流水讀后感

2023流水讀后感四篇。

請讓我們共同欣賞一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選的“流水讀后感”，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考之用。當(dāng)我們讀完一本書后，往往會從中獲得一些心得與感受，稱之為讀后感。當(dāng)我們從作者的作品中獲得了巨大的成長時，我們不禁感慨萬分。這時，我們可以把自己的心得感悟?qū)懗梢黄x后感來記錄下來。

流水讀后感 篇1

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢？

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，那美麗的小溪里流淌的水，那隨風(fēng)飄揚的流枝，那水面上波光粼粼的漣漪，那鳥語花香的清脆水聲，那故鄉(xiāng)潮濕的小房子，那父親寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景、每一處地方，都會喚起作者對家鄉(xiāng)的強烈向往。

從這篇文章我可以感覺到作者非常愛他的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為作者善于細(xì)致細(xì)致地觀察生活，文章組織得很好?？粗髡叩奈恼?，我似乎跟著他，在那個美麗的地方走來走去。因為，我看到的每一個細(xì)節(jié)都充滿了作者對家鄉(xiāng)的深情。

受作者的影響，我似乎也愛上了這個美麗的村莊。

流水讀后感 篇2

突然來了興趣，讀了幾本王安憶。而此書是最打動我的。

開始的章節(jié)想極力營造一種的夢幻詩化唯美的氛圍，農(nóng)村生活的描寫顯然不是作者的長項，有點用力過猛，或者說筆力不逮。但是一旦轉(zhuǎn)入描寫都市生活，作者的功底就展示出那種如魚得水般的游刃有余。在閱讀此書時，懷舊的感傷如潮水漫上來，形成灰暗而略顯生硬的帷簾，暫時遮蔽或懸置了對當(dāng)下的關(guān)注。

張達(dá)玲因了外在的環(huán)境和童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷壓抑了自己愛的能力。她屬于邊緣群體中最邊緣的人，封閉住自己而拒絕敞開，屢次有意或無意的錯失了愛的機緣，被命運的頻頻擊打而成為一個遍體鱗傷卻倔強不屈的人，這有些盲目的固執(zhí)與倔強卻關(guān)閉了所有接納愛情與親情的門扉，成為一個永遠(yuǎn)不會微笑的人，封閉的心靈幾乎使她成為一具行尸走肉。她敏感極致，這敏感因了自卑和生活中的人情冷暖被扭曲而轉(zhuǎn)化成為一種自我保護(hù)的自傲，但她依然渴望有一只溫暖的大手成為情感的庇蔭來撫慰自己幾乎枯萎的心靈。雖然不喜歡這個人，但從對她詳盡細(xì)膩甚或想象的心理分析段落的閱讀中，看到了我自己的影子，也看到了我周圍人的某些影子，如此的真切。不合時宜，始終是不合時宜。

那空虛的內(nèi)心如果沒有用持續(xù)的閱讀來填充的話，就會始終和生活作對，既不能改變命運，亦不能構(gòu)筑安放靈魂的處所?？上У氖菑堖_(dá)玲最初的閱讀興趣因諸多外在的原因在某個時候戛然而止，只有一部偶然看到有著某個女性簽名的《紅樓夢》被她反復(fù)閱讀而爛熟于心從而成為壓枕頭的精神寄托。所有的價值觀影響僅止于使自己成為一個心理病態(tài)的林妹妹，不同的僅僅是她沒有林妹妹生于大觀園的際遇，只能在一個邊緣的充滿焦大的底層群體中苦苦掙扎。后來在時代的運動中又曾被烏托邦思想魅惑，似懂非懂的閱讀過一本宣言，被激發(fā)出躍躍欲試的沖動，想追求一種虛擬魔幻的崇高，試圖從無所適從的生活中超越，但最后也跌得傷痕累累，而她的閱讀經(jīng)歷也遽然中斷。這本小說是一個命運失敗者的記錄，誰又不曾在生活中失敗呢？我也是那個生活的失敗者。

有曰：寫作是失敗者的事業(yè)。其實不僅寫作，其他個人的愛好也是一樣，可以當(dāng)做失敗者的事業(yè)。如德勒茲所說，藝術(shù)就是反抗……藝術(shù)可以反抗荒誕的現(xiàn)實。如果專注于某種興趣愛好則可以醫(yī)治童年的創(chuàng)傷記憶的，發(fā)展出愛的能力和釋放善意的能力，而不是任由偏執(zhí)性人格一路犟到底，甚至還有可能一手制造出毀滅人生的悲劇。還好，最后張達(dá)玲的命運因了時代的變遷而發(fā)生了改變，雖然依然有許多迷茫、惶恐、惴惴不安，但她開始打開自己，雖已錯失了生命開花的季節(jié)，在一系列莽撞笨拙的情感投射試錯事件之后，晚來的愛情也給了她一直暗灰的靈魂些許光明的照耀和溫暖。一直以冷面示人的張達(dá)玲終于開始嘗試完成別人早就完成的愛的啟迪和蘇醒，這愛的蘇醒也擴(kuò)展成對親情的重新接納。最感人的是和慈祥的外公之間逐漸產(chǎn)生的那種深情的彼此依戀，雖只有不多的幾個細(xì)節(jié)和簡潔的對話的描寫，但漾著一種淡淡的溫馨的人性火花，最后一次的告別中關(guān)于外公在身后用明朗的目光看著她時的描寫令人怦然心動或心碎……

雖然有些段落顯得冗贅而難以使閱讀延續(xù)下去，但也有很多句子因作者不凡的功力精雕細(xì)琢而閃爍輝耀，細(xì)節(jié)和心理描寫經(jīng)過精心打磨之后成為一串串連綴在一起的多彩斑斕的迷人的語言項鏈或手環(huán)，強化了記憶傷感的效果，有的句子已具有文體大師般的魅力，作文那些甚或是想象繁生出來的心理分析句子，屢屢撥動我心靈深處隱匿角落里或已銹跡斑斑的琴弦，彈奏出略帶哀傷的喑啞的曲子……那些帶著懷舊感傷的句子會使我想到納博科夫的《說吧，記憶》里面的段落，一種針刺般的疼痛在閱讀中慢慢延伸，但不會減弱，合上全書依然也不會釋懷……這也是我比較喜歡讀王安憶小說最重要的原因。

結(jié)尾削弱了人物描寫的悲劇力量，無疑是作者的一種內(nèi)心祈愿，不如說是一個落俗的集體無意識的體現(xiàn)，因此收尾顯得有些勉為其難，落入一個光明尾巴的套路，一個牽強的蛇尾……

張達(dá)玲最后的結(jié)局如何已勿需交代，總之，她已經(jīng)以微笑接納了自己的命運，善意取代了始終不松弛的提防，一顆曾經(jīng)敏感至病態(tài)的的心靈，經(jīng)過生活淬煉后已經(jīng)有能力對他人散發(fā)出溫暖的光芒。她已經(jīng)決定了，何況，她放棄了唯一可以將她從悲劇的命運中拯救出來的興趣愛好——閱讀，閱讀之后可能會有寫作行動，形而上的精神追求。即使沒有寫作的可能，也可以用練達(dá)的眼光看世界。但是，她沒有，她只會被日益物化的現(xiàn)實生活吞沒，即使已經(jīng)有了微笑，這微笑也是極平凡的微笑，她會泯然消失在上海這個大都市的人群中……成為一個沒有個性的人，而不是唯一的人……

流水讀后感 篇3

憶故鄉(xiāng)-讀《小橋流水人家》有感800字：

故鄉(xiāng)挺偏，忙里偷閑攜上自行車，回故鄉(xiāng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。依舊記得那天，微風(fēng)徐徐。我坐在自行車上，沿著泥濘路，移動雙腿，顛簸前行，清風(fēng)撫摸著我，陽光正好。

適時將車?？吭谑张?，未上鎖，興奮地往里跑去。前方凈是石子路，我脫了鞋，緩慢行走，磕磕碰碰，卻甚是舒服。

在一棵粗壯的大樹旁蹲下，樹根蔓延之處，螞蟻匍匐前行。灌木叢下也是道風(fēng)景。新生的芽兒被木塊壓著，正思索著是否幫它，一只不知名的蟲兒卻一口將它吞掉了。好吧，從了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，不理會也罷了。又一陣清風(fēng)拂過，幾片枯黃的葉子散落下來。這兒的春天來得晚，如今枝頭上終于沒有斑黃的枯葉，新芽漸吐了。便又重新站起來，邁開步子向前去。

稍抬額，一洼池水映入眼簾。一朵朵花骨朵含苞待放，密密麻麻的擁擠在一起，宛如待沖天的火箭，那場面，壯觀無比。而底下的荷葉，曲曲圓圓的如同一個個盤子將花兒托起。我拾起一塊石子，向池中拋去，“撲通”一聲，掀起一圈圈漣漪。許是驚擾了熟睡的魚兒，一條橙白相間的魚率先躍出水面，在空中掠過一條優(yōu)美的弧線。讀后感·繼而，底下的魚兒皆游了上來，先前清澈的水面瞬時色彩斑斕。歡鬧之間，水珠飛濺，在陽光照耀下愈發(fā)晶瑩剔透。連荷葉也開始舞蹈了，池水活起來了。

微垂眼簾，陽光透過稀疏的樹的縫隙，將金黃的光斑，懶散地撒在石子路上，凹凸不平映襯著金黃，散照了我一臉的光輝。春風(fēng)徐徐，枝條隨風(fēng)舞動，地上的金黃也在舞蹈，晃了一神，眼里凈是黃燦燦的了，細(xì)看是石子路，輕輕撫摸，光滑的鵝卵石使人舒服，細(xì)碎的石子數(shù)不勝數(shù)，穿插在一塊兒就成了供人行走的道路。

不知不覺時，天稍暗，落日的紅暉映照在臉上，紅彤彤的，愜意無比。風(fēng)款款而來，仿若催促我回家，我轉(zhuǎn)了身，向故鄉(xiāng)鞠了個躬。

故鄉(xiāng)啊，是我避世的港灣，是我休養(yǎng)生息的最佳去處。我愛故鄉(xiāng)的景，我更愛故鄉(xiāng)。

流水讀后感 篇4

在人生的舞臺上，我們表演各種各樣的變化。在內(nèi)心深處，我們一直渴望獲得一輪掌聲，這是對我們所作工作的最大回報。掌聲，是人生必備的元素，是激勵人奮發(fā)向上的動力。

“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣。”很明顯，這就是中國那個有名的成語“對牛彈琴”的典故。沒有掌聲的證明，琴師的技藝再高，怎么知道自己的水平呢？

這位琴師想必是受多了人類觀眾的贊賞，竟打起了牛蹄子的主意，想從中獲得超出理性生物范疇的掌聲。這種想法很可笑，但也證明了人們多么期待心中的掌聲。但渴望掌聲并不是“汲汲于功名”，而是對自己價值的肯定，對前途的憧憬，而有了這些，我們就會對人生充滿信心，我們的人生才會更加多彩，更有意義。

因此，掌聲是衡量我們生命價值的砝碼，也是生命的重要組成部分。

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。

人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。由此可見，掌聲是溝通彼此心靈的橋梁，它將為我們的生活增添新的風(fēng)景，使我們的生活更加充滿活力。

華語樂壇小天王周杰倫，在他的《外婆》中，曾用音樂講述過這樣一件事，他帶著家人興致勃勃地去參加一次頒獎典禮，結(jié)果卻拿不到半個獎，只是對著鏡頭傻笑，卻不知自己到底該不該笑。當(dāng)周遭的人都在為獲獎?wù)吖恼茣r，唯獨白發(fā)蒼蒼的外婆為他而鼓掌，正是這一聲聲略顯單薄的掌聲，使周董意識到：“他是正確的，沒有什么好可惜的。

”于是，他在音樂的道路上不斷探索，終于為自己創(chuàng)造出一片嶄新的音樂天地。正是逆境中的掌聲，讓他堅守自己的音樂風(fēng)格、人生方向，敢于面對這些挫折和挑戰(zhàn)。因此，人生有逆境，逆境中的掌聲尤為珍貴。

但是，再好的東西也有它負(fù)面的影響，即便是掌聲也不例外，過度的掌聲只會造成虛榮心的過度膨脹，就像“對牛彈琴”中的那位琴師，但不要因此就使你的手心就此沉寂，多為他人鼓一次掌，對你來說并沒有什么，但對他人來說，也許就是一次重要的轉(zhuǎn)折……

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閱讀是永遠(yuǎn)不會晚的好事，相比于永遠(yuǎn)不去閱讀，晚一點開始讀書也是強于不讀的。讀書能給很多人帶來新的啟發(fā)和思考。你知道怎么寫讀后感嗎？我為您制作了這份“交流讀后感”，希望您會喜歡。

交流讀后感 篇1

第四，我們要在課堂上做到“三個等待”：

1、提出后要有足夠的時間等待。

教師在提出問題后，要等待足夠長的時間，不能馬上重復(fù)問題或指定學(xué)生回答，在徐老師的課堂上，屢次說的一句話就是——舉手的人還不夠多，你不是不會，而是你的思維還在路上。

2?；卮鹜陠栴}后，老師應(yīng)該給學(xué)生足夠的等待時間。

學(xué)生回答問題后，老師要等一段時間才能對答案進(jìn)行評價，或者再問一個問題，給孩子們時間去消化吸收。這就需要老師在課堂上把問題要問到中上等，解答要做到中下等。

3、課堂出現(xiàn)亂象的時候，要有足夠的時間等待。

這個時候，千萬不要一味的制止，而要用心觀察，看孩子們都在干什么，說什么，也只有這個時候才最容易發(fā)現(xiàn)有價值的問題。

通過這次講座，我對課堂也有了新的認(rèn)識：

1、要尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生。在課堂上，我們不應(yīng)該吝惜贊美的語言。要廣泛關(guān)注學(xué)生，努力讓每個孩子都明白，讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

2、相信學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力。

3、在課堂中不能急不可待，要學(xué)會等待。

4、在課堂上，要盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

老師們的報告有如醍醐灌頂，讓我對于怎樣上好課，教好學(xué)生頓開茅塞，在今后的教學(xué)過程中，我將積極思索，主動向前，并且要有目的、有意識地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的法子，研究法子，創(chuàng)造法子，應(yīng)用法子，讓每個孩子做最好的自己。

交流讀后感 篇2

停止焦慮找回幸福

大家下午好！很榮幸在這里與大家一起分享自己的讀書心得。

在這次讀書月活動中，我讀的書是美國勵志大師奧利森.馬登的《趁未老，做快樂的自己》。在介紹我的閱讀理解之前，我想和大家分享一個小故事：

2012年中央電視臺曾經(jīng)做過一個《你幸福嗎》的專訪，其中有這樣一段：一位中年男子面對記者提問，托稱：“我是外地打工的，不要問我。

”記者繼續(xù)追問：“你幸福嗎？”男子對著鏡頭大喊：

“我姓曾，不姓福?！?/p>

笑過之后，大家肯定也在心里反思：“我幸福嗎？”

第一反應(yīng)是：湊副！這樣的，應(yīng)該不多吧？

大部分人反應(yīng)要么是茫然，要么是：“不幸福。。。?！?/p>

作為一個新時代的年輕人，隨著家庭的建立，有越來越多的頭痛，無休止的貸款，瑣碎的家庭生活，父母/親戚的死亡，工作的壓力。。。。讓我們倍感焦慮，疲于應(yīng)付，很多人都會有這樣的感觸：“活著真累！

”其實，大家回過頭來想想：當(dāng)我們?yōu)闆]有鞋穿而犯愁的時候，又沒有發(fā)現(xiàn)有些人壓根沒有腳。

就像這本書的作者一樣，早年父母去世的他，為了做10年的童工而遭受欺凌。經(jīng)過不懈的努力，他年輕時開過酒店和名人俱樂部，家境富裕。海嘯過后，他又變窮了。中年轉(zhuǎn)行搞寫作，一場大火燒掉了他10年手稿，只好從頭再來。

60歲的時候，他創(chuàng)辦了美國迄今為止最暢銷的勵志雜志《成功》，影響了歐美一代又一代的年輕人，成為世界上舉足輕重的勵志大師。

在一次次的打擊的打擊面前，他能坦然面對，與他的心態(tài)有很大關(guān)系。他的心態(tài)是什么？其實就是他對幸福的感悟！我們一塊來看下他心中的幸福到底是什么：

書中說：“生活中，金錢、房屋、土地、食物、衣服等可以讓我們快樂，但卻不能幫我們打開通往天堂的幸福之門?！薄靶腋Ｊ钦嬲\、善良、簡樸、友愛、奉獻(xiàn)等等一切美德鑲嵌起來的精美圖案，是正向的能量反作用在我們身上產(chǎn)生的結(jié)果。

”簡單點說:幸福與物質(zhì)無關(guān)，幸福與環(huán)境無關(guān)，幸福與你工作的性質(zhì)無關(guān)。幸福僅僅與你怎樣看待幸福有關(guān)。

面對各種打擊，他是怎樣擺脫焦慮，最終成功的呢？

讀完書，總結(jié)了下，有五個辦法：

第一是理想。我覺得理想就是“盼頭”。“沒有盼頭的日子很難熬！

”上學(xué)的時候，盼著畢業(yè)，畢業(yè)了盼著能找到一份順心的工作，工作了盼著成家、有孩子。。。。盼頭、盼頭，只要期盼總能到頭，不管是生活順不順心，只要你有理想，有盼頭，再大的障礙、再大的困難，總能熬過去！像這本書的作者一樣，我今天遇到了不幸。我想多想想美好的未來。如果我努力工作，我就能實現(xiàn)它。

第二是工作，通俗說就是“干活”。 老家人有句俗話：“干活、干活，能干才能活”。

這個句子是什么意思？也就是說，當(dāng)我真的不能再工作時，我很快就會去見馬克思。其實，無論出于什么目的，不管你喜不喜歡，每個人都需要為了生活而工作。在我們生命中最有活力的40年里，除了吃飯和睡覺，我們醒著的時間有一半以上是在工作。

既然這一點不能改變，我們何不去接受它?！坝焉频膶Υ约旱耐?，和藹的對待每一個服務(wù)對象，盡心的去完成自己的工作…..努力肯定會得到別人的認(rèn)可，快樂會隨影而至！

正因為如此，奧里森才感慨道：“工作之人，快樂之人！”。

第三是讀書。每個人的能力、認(rèn)知和感覺都是有限的。在工作、生活和情感上，一定有我們沒有觸及的領(lǐng)域，也有我們無法解決的問題。怎么辦？

牛頓同志說：我看得遠(yuǎn)是因為我站在巨人的肩膀上。牛頓同志說巨人是指書。在那個時代，書籍是屬于富人階層的奢侈品，這是你無法預(yù)料的。

現(xiàn)在不同了。我們比牛頓同志幸運。我們出生在一個新時代，在紅旗下成長。我們可以隨時站在巨人的肩膀上。

第四是友誼。這個不同于福山話中的“噶伙”之間的關(guān)系，奧利森說的是朋友之情，書中說：“結(jié)交更多的朋友，播撒陽光與快樂，能幫我們祛除生活道路上的陰霾”。

作為中國人，我們的表述更簡單：“手足之情”、“高山流水”、“管鮑之交”、“同袍之誼”……不用解釋，光數(shù)這些名詞，都能讓我們明白：“一個朋友一條路，一個對頭一堵墻”的道理。

第五是享用。這個有別于我們常說的“享受”。它是有節(jié)制的，是一種積極的生活態(tài)度。

即使我們一無所有，也不會影響我們的享受。比如，我們可以拉開窗簾，曬太陽，思考未來的工作；使用免費健身器材，舒展筋骨；下班后，坐在圖書館里靜靜地看書很簡單，只要你愿意，生活就不會那么累。

他的五個辦法，我試過，都很管用！不信，你們也可以試試。一句話，過去的陽光照不到現(xiàn)在的幸福，未來的財富買不到現(xiàn)在的幸福。多嘗試下，盡快停止焦慮！

最后，請允許我借用我們的疾病控制夢想，結(jié)束我的分享：快樂工作，快樂生活！

謝謝大家！

交流讀后感 篇3

首先，對數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了建要介紹，并對建模的目的和價值進(jìn)行了論述。我們知道，教育必須反映社會的實際需要，而數(shù)學(xué)建模，既符合時代潮流，又符合教育改革的要求。既讓我們掌握了準(zhǔn)確快捷的計算方法和嚴(yán)密的邏輯推理，也培養(yǎng)了我們用數(shù)學(xué)工具分析解決實際問題的意識和能力，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)體系和內(nèi)容無疑偏重于前者，而數(shù)學(xué)建模則是加強后者的一種嘗試，更好的幫助了我們提升分析問題，解決問題的能力。

首先作者簡單介紹了幾個數(shù)學(xué)建模的例子,讓知道建模來源于生活中的事例.接下來作者介紹了建模的步驟:建模準(zhǔn)備,模型假設(shè),模型建立,模型求解,模型分析,模型檢驗,模型應(yīng)用

因為我們是數(shù)學(xué)建模的新手，所以我們有很多顧慮，比如是否需要很多知識？怎么操作？此時，筆者正是打消了大家的顧慮，詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)建模能力的要求，使我們對

當(dāng)然，數(shù)學(xué)建模不能一個人單獨完成。此時，需要一個團(tuán)隊。說到團(tuán)隊，我們得說每個成員的分工。作者介紹了理想的分工

既然是競賽,肯定離不開競賽的類型,作者詳細(xì)的介紹了我國以及美國數(shù)學(xué)建模比賽的情況.而后又介紹了我校數(shù)學(xué)模型競賽情況以及選手的選取, 以及暑期的培訓(xùn).作為過來人,作者也講了自己的培訓(xùn)體會和自己參加競賽的體會,當(dāng)然最后也推薦了我們應(yīng)該看的書

觀看ppt后,我覺得數(shù)學(xué)模型的意義有如下幾點：一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型我們可以參加數(shù)學(xué)建模競賽，而數(shù)學(xué)建模競賽是為了促進(jìn)數(shù)學(xué)建模的發(fā)展而應(yīng)運而生的，它可以培養(yǎng)大家的競賽能力、抗壓能力、問題設(shè)計能力、搜索資料的能力、計算機運用能力、論文寫作與修改完善能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等科學(xué)綜合素養(yǎng)，它讓大家從傳統(tǒng)的知識培養(yǎng)轉(zhuǎn)變到能力的培養(yǎng)，讓我們的思想追求有了質(zhì)的變化！這也是我們現(xiàn)代教育所追求的；二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以提升我的邏輯思維能力和運算等抽象能力，但好多人覺得數(shù)學(xué)和實際遙不可及，可是呢，數(shù)學(xué)建模則成為了解決這種現(xiàn)象的殺手锏，因為數(shù)學(xué)建模就是為了培養(yǎng)大家的分析問題和分解決問題的能力。

當(dāng)然我也總結(jié)了數(shù)學(xué)建模的基本步驟：

一、問題分析。1、總體設(shè)計。寫下分析過程中問題的要點；組織問題。

2、合理分析、選取基本要素。3、啟發(fā)式的思維方法。首先要充分發(fā)揮集體的力量，然后從多個角度分析和思考問題。

二、合理假設(shè)。1、基本假設(shè)。變量、參數(shù)的定義，以及根據(jù)有關(guān)“規(guī)律”作出的變量間相互關(guān)系的假定。

2、其他假設(shè)。忽略了影響因素，限制了系統(tǒng)邊界，說明了模型的適用范圍和局部過程的二次假設(shè)。

三、模型構(gòu)造。

四、模型求解和檢驗。

我們都知道數(shù)學(xué)模型主要是將現(xiàn)實對象的信息加以翻譯、歸納而得到的產(chǎn)物。通過對數(shù)學(xué)模型的假設(shè)、求解和驗證，得到數(shù)學(xué)解。翻譯后，我們可譯回到真實的對象，給出分析和決策的結(jié)果。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，“數(shù)學(xué)模型”一詞越來越多地出現(xiàn)在現(xiàn)代人的生產(chǎn)、工作和社會活動中。

電氣工程師必須建立被控制生產(chǎn)過程的數(shù)學(xué)模型，并利用該模型對控制裝置進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計和計算，以實現(xiàn)有效的過程控制。生理學(xué)家建立了藥物在人體內(nèi)濃度隨時間和空間變化的數(shù)學(xué)模型，以便分析藥物的療效，有效指導(dǎo)臨床用藥等。這些都用到數(shù)學(xué)模型。

而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型這一課程之前，我們面對這些問題時，解決它的方法往往是一種習(xí)慣性的思維方式，只知道該這樣做，卻不很清楚為什么會這樣做，數(shù)學(xué)發(fā)展到今天，我們這種陳舊的思考方式己經(jīng)在被數(shù)學(xué)建模訓(xùn)練中培養(yǎng)出的角度多樣化、層次分明、從本質(zhì)上區(qū)分問題的新穎多維的思考方式所替代。這種凝聚了許多優(yōu)秀方法為一體的思考方式一旦被我們把握，它就轉(zhuǎn)化成了我們自身的素質(zhì)，不僅在我們以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)發(fā)揮作用，同時也為我們的成長道路鋪了幾塊平坦的磚塊。

在我們現(xiàn)在看來數(shù)學(xué)建模所要解決的問題決一般不是單一學(xué)科問題，它除了要求我們有扎實的數(shù)學(xué)知識外，還需要我們不停地去學(xué)習(xí)和查閱相關(guān)資料，除了要學(xué)習(xí)許多數(shù)學(xué)分支問題外，還要了解工廠生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)投資、消費水平等方面的知識，這些知識決不是任何專業(yè)中都能涉及得到的。如此，數(shù)學(xué)建模能極大地拓寬和豐富我們的內(nèi)涵，讓我們感到了學(xué)習(xí)和掌握知識的重要性，當(dāng)然也讓我們領(lǐng)悟到了“學(xué)習(xí)是不斷發(fā)現(xiàn)真理的過程”這句話的真諦，這些知識必將為我們將來的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

毫不夸張的說，建模過程充分挖掘了我們的潛能，使我們對自己的能力有了新的認(rèn)識，特別是自學(xué)能力得到了極大的提高，而且思想的交鋒也迸發(fā)出了智慧的火花，從而增加了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性。第三，數(shù)學(xué)建模也培養(yǎng)了我們的泛化和想象力，也就是說，我們可以一目了然地把握問題的本質(zhì)。只有把實際問題歸納總結(jié)，盡量忽略各種次要因素，抓住問題的本質(zhì)，使問題盡可能簡單，才能解決問題。

建模的過程不僅僅取決于小組成員個人的基礎(chǔ)和努力，更依賴的還是小組成員合作精神的發(fā)揮。既要發(fā)揮自己的優(yōu)點，更不可忽視自己的缺點和同伴的優(yōu)勢，有時盡管感覺自己的設(shè)想是正確的，但是當(dāng)自己的想法正處于少數(shù)情形時，這時要及時做到思想上的妥協(xié)，盡自己最大的努力去實現(xiàn)多數(shù)人的想法，這樣才能成功。

筆者不僅讓我們了解了數(shù)學(xué)建模的由來、詳細(xì)步驟，也讓我們了解了團(tuán)隊的重要性。它為我們參與數(shù)學(xué)建模提供了很好的建議，使我們少犯許多錯誤。千萬不要走彎路，這非常有利于我們出色地完成數(shù)學(xué)建模任務(wù)。

交流讀后感 篇4

回想本節(jié)課，在課堂上，執(zhí)教者的語言匱乏，蒼白，面對孩子的淺顯的回答，不能作進(jìn)一步的引導(dǎo)，不能讓孩子們的理解更深入些。曾讀到這樣幾句話：“森林從哪里來?一棵棵樹。大樹從哪里來?一粒粒種子。種子從哪里來?一個個果實。果實從哪里來?一朵朵花。人類是根，母語是花。家是根，童心是花。童心是根，未來是花。幸福永遠(yuǎn)來自根部。最美麗的永遠(yuǎn)是花?！苯處熓歉?，學(xué)生是花，花兒要開的更鮮艷，需要有能不斷地提供營養(yǎng)的粗大的根?？纯串?dāng)今許多教育名家竇桂梅、薛瑞萍、常麗華等等，為什么他們的學(xué)生能出口成章，能博古通今，能吟詩誦詞，這都是因為他們的老師本身就有著豐厚的文化底蘊，同時關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。在第三屆“親近母語國際研討會”上，薛瑞老師的講座激情四溢，豪邁奔放，《圣經(jīng)》、《泰戈爾》順手拈來，講座幾次被熱烈的掌聲所打斷。古人云：“博觀約取，厚積薄發(fā)”。事實正是如此，沒有深厚的文化積淀，無異于是無本之木，無源之水。積之不厚，何以薄發(fā)?觀之不博，何以約取?因此，要想走出屬于自己的精彩，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教師必須不斷地儲備知識的活水，進(jìn)行大量的閱讀，豐厚自己的文化積淀，只有這樣才會攀上令人神往的高峰，自然也就領(lǐng)略到峰頂?shù)臒o限風(fēng)光，才會讓自己身上的小花開得無比嬌艷美麗!

流水讀后感(匯集12篇)

編輯為您找到了以下與您關(guān)注相關(guān)的資料：“流水讀后感”，閱讀作品后，我們都對作者有了更深刻的了解。讀后感便可以將這些道理更好地記錄下來，那么究竟如何寫才能讓人記憶深刻呢？特別歡迎您來參考并深度閱讀！

流水讀后感 篇1

《高山流水》是一首中國古典音樂的名曲，在我讀完這首樂曲后，我深深地感悟到了其中蘊含的精神內(nèi)涵。這首樂曲抒發(fā)了作者在艱苦磨練中的堅定品格，以及追求卓越的精神。

樂曲中的“高山”和“流水”象征了人生中困難與挫折，以及求知精神和追求卓越的動力源泉。王瀚宇先生所創(chuàng)作的這首樂曲，淋漓盡致地表現(xiàn)了他在生活和學(xué)習(xí)中所面對的種種困難和挫折。他借由樂曲，表達(dá)了人在逆境中能夠勇往直前，以及追求卓越的精神。

我深刻地體驗到了這種精神的熏陶對人的影響。即使是身處極端惡劣的環(huán)境和條件下，人的才華和責(zé)任感仍然能夠顯現(xiàn)出來。這首《高山流水》歌曲，還有著許多其他的深刻內(nèi)涵。它也在探討人們應(yīng)該如何對待自己的追求和人生價值，以及如何在逆境中堅持不懈，向上爬行。

在這個現(xiàn)代社會中，人們面臨的生活和學(xué)習(xí)壓力越來越大?！陡呱搅魉芬魳穼τ谌祟惖木衿焚|(zhì)的提升和生活品質(zhì)的提高起到了重要的作用。這種精神是人們戰(zhàn)勝逆境困難、從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，又從中磨練出來的。它是人們高尚品德的表現(xiàn)，更是人類文明發(fā)展的靈魂之一。

《高山流水》這首樂曲的創(chuàng)作者，使得我們能夠感受到這種精神的熏陶，從而更好地面對人生中的挑戰(zhàn)和難以克服的難題。雖然我們不可能一下子擁有嫻熟的才華和完美的品德，但是我們可以通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷地完善自己，不斷地求知和追求卓越。只有在這種信仰下，我們才能夠在人生的道路上堅定地前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。

在我讀完《高山流水》這篇文章之后，我深深的體會到了這種精神的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅會珍惜自己的時間和機會，還會遵循這種精神的指引，不斷地錘煉自己，從而獲得更多的機會和挑戰(zhàn)。我相信，只有堅定的信仰和不斷的努力才能夠帶給我們更多的成功和幸福。

流水讀后感 篇2

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是一部以描繪鄉(xiāng)村美景和深情人物關(guān)系為主的小說。它被許多讀者認(rèn)為是一部描寫深情關(guān)系的經(jīng)典之作，這部小說所引發(fā)的讀后感令人難以忘懷。

小說的主人公是一位婦女魯香。本來她家境優(yōu)渥，可是她的父母卻半人半鬼的過日子，她連上學(xué)讀書的機會都沒有，只能養(yǎng)育弟弟妹妹。后來，魯香結(jié)婚生子，一生都忠誠地照顧伉儷、兒女。她和同樣住在村里的婦女、農(nóng)民們一起走過了一生。小說的情節(jié)和筆墨都非常精彩，讀者很容易陷入其中，享受深情和真義的美好。

小說提出了許多深刻的人性問題，例如親情和友情。魯香和其他村民的深情交誼銘刻在人們心中，這是人類最美好和通達(dá)的情感之一。小說中的人物的生活不斷地遭遇著各種挫折，但他們都能以深情的眼光來看待自己的生活，他們能夠真正感受到自己生命中的意義和價值。

小說還凸顯了鄉(xiāng)村生活的美好。在農(nóng)村，我們可以看到大自然的神奇和美麗。小溪、青草、林木，村頭村尾的萬物都使鄉(xiāng)村變得充滿生機和神秘。鄉(xiāng)村生活也充滿了情趣和環(huán)保意識，但它們同樣也面臨著新興物質(zhì)文明和現(xiàn)代社會發(fā)展的不穩(wěn)定性。

總之，《小橋流水人家》是一部美好而深刻的小說，許多讀者在讀后都能感染到其中蘊含的情誼和真義。這部小說是贊美人性中最好的帖子之一，它不僅記錄了一個人的生命之路，更展現(xiàn)了片刻的味道和生命的意義。

流水讀后感 篇3

人生路長漫漫，誰也不會知道自己以后的命運。它有天意定奪，但有時，也會有自己掌握。是的，俗話說人命由天，但古代也有人說過，努力、勇敢會創(chuàng)造奇跡。

人生中有許多的不可預(yù)料，也有許多的無可奈何，但對于這些問題，我們應(yīng)該勇敢面對，而作者的學(xué)習(xí)時光都被她用不用心的態(tài)度給拋棄的一大半。雖然我們在學(xué)習(xí)上都有遇過困難，可我們有沒有想過辦法？還是直接就跳過去。

是的，往往就是有人會跳過。學(xué)中有樂，可有人認(rèn)為有時就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時父母的嘮叨，老師的責(zé)怪會令學(xué)生有自殺過。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對自己寄托希望的父母，我人生中的一些不舍又沒自殺，我想請問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯了，你不如把恨記在心中，努力學(xué)習(xí)，到時候取得成功時，你會從喜悅中發(fā)覺出對你的嘮叨，責(zé)怪是促進(jìn)你學(xué)習(xí)，有一個好的未來。

同學(xué)們，我和你們一同成長，一同學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)槲覀兊奈磥礓佉粭l好路，不要遺漏了每一次的機會，不要讓我們走過的路中有缺陷、后悔！一起努力吧！

流水讀后感 篇4

書是打開知識大門的鑰匙，書就是我的朋友，可以給我真誠的溫暖，書就是我的一個家，讓人感到安全親切。書帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書的王國，自由自在，心情愉悅。

在沒有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃。可是讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色其實也很美。寧靜的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙??！小溪中有魚蝦，抓到了魚蝦心里好開心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因為那有垂柳，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長長的柳枝，隨風(fēng)飄動，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過這樣的日子，可以聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中最好的歌手。早上起來吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個午覺，再去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個好覺，做個美夢，舒服極了！

本來，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會鄉(xiāng)村的生活，體會生活中的點點滴滴，體會每天早上的陽光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會風(fēng)兒吹過所帶來溪水潮濕的味道，體會樹林中不時傳來的啾啾的鳥鳴聲，體會花朵輕顫時的不勝嬌羞，體會寧靜夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

流水讀后感 篇5

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

仔細(xì)閱讀全文，我發(fā)現(xiàn)作者印象最深刻、最喜歡的兩個景點是小溪和他自己的房子。她在寫這兩處時，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實感和唯美的詞句。

我想，那些話，就像我現(xiàn)在一口氣！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個身在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓;無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂牽夢縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外學(xué)者留下了許多著名的燒人口詩句：

“春草明年綠，王孫歸不歸。”，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因為這里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。然而，無論他們在國外的成就多么輝煌，他們永遠(yuǎn)不會忘記自己的家鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)。在我們潮州，李嘉誠、陳偉南、謝惠如——這些都是最有名的名字，他為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展做出了多大的貢獻(xiàn)！

而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢?是他門對故鄉(xiāng)的情與愛!在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。

就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會忘記!”

家鄉(xiāng)，一幅溫心的圖畫；家鄉(xiāng)，一個難忘的詞。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你!

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖然遠(yuǎn)不如西湖、漓江那么美，但它給村民帶來了方便，也給孩子們帶來了幸福，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他的房子不如他現(xiàn)在住的高層建筑，但作者仍然很喜歡它，因為它是他出生和成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感受。

可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我想用我的智慧和能力把它建設(shè)的更加豐富和美麗。

流水讀后感 篇6

《高山流水》讀后感600字！

高山流水是我們耳熟能詳?shù)牡涔剩脕肀扔髦綦y遇或樂曲高妙。

這段佳話能流傳兩千年之久的直接原因就是這段故事背后寓意是人生不遇的遺憾，千百年來引起無數(shù)人的共鳴。

“子期死，伯牙謂世再無知音，及破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”（出自《列子·湯問》）。

俞伯牙摔琴不再彈曲，為自己的絕學(xué)在當(dāng)今之世，再也沒有人能夠領(lǐng)悟而感到無奈。由此看出俞伯牙是一個恃才傲物、卓爾不群，只有鐘子期才能夠欣賞他的才華，所以鐘子期去世以后，俞伯牙感到孤獨，做出這些過激的舉動和決定。

一直以來，中國歷史上都有著一大批懷才不遇的人物，如李廣、杜甫、王安石等等，舉不勝數(shù)。懷才不遇除了外界因素外很多時候都是由于自身原因造成的，所以要加深自身修養(yǎng)，也要等待時機。

“君子藏器于身，待時而動”（出自《易傳·系辭傳下》）這一句話無疑是對人生的一種解釋，也是一種技巧。

很多人總覺得自己懷才不遇，其實是把這句話理解顛倒了，“待時而動”的前提是“藏器于身”。往往有些人總知道自己要“待時而動”，卻忽略了自己并沒有“藏器于身”，從而產(chǎn)生了懷才不遇的感覺。

機遇總是偏愛那些既有準(zhǔn)備又有才華的人，若是沒有才華，即使有機會，我們也難以抓住。

從現(xiàn)在開始，認(rèn)真地審視自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并盡可能地去彌補，使自己成為一個真正的人才。保持平靜的心態(tài)等待時機，給自己搭建一個施展才華的平臺，不要再有“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用”的哀嘆！

流水讀后感 篇7

書，是一把知識的鑰匙，打開知識的大門；書，是一位知心的朋友與我們談心；書，是一位細(xì)心的老師，為我們解答各種疑難。

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《小橋流水人家》。

課文主要講了：在“我”的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小溪，始終潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩岸，種著幾棵垂柳，那長長的柳枝，隨風(fēng)飄動。婀娜多姿，是那么美，那么自然。柳枝垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)鳥兒在它的腰上唱歌時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。村民平時靠它來澆灌田園，清洗衣物，點綴風(fēng)景。“我”和一群小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

“我”非常喜歡我的老家，那里是“我”出生的地方。我出生的那間臥室，光線很暗，地面很潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在面前，我天天都可以去那兒玩。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來，太舒服了。

村莊里的人都過著“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活。那些美好的印象，“我”一輩子也不會忘記。

學(xué)了這一課后，使我深深地感悟出：家鄉(xiāng)的風(fēng)景真好，家鄉(xiāng)的人們是多么淳樸、善良。我真想把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，那就行動起來吧！從現(xiàn)在起就加倍努力讀書，讓知識變成才能，掌握淵博的科學(xué)知識，長大后發(fā)揮我的作用，讓明天的家園變得更加光輝。

流水讀后感 篇8

《海海人生》是橫尾忠則的自傳。如果生活中有三部曲，最早的自傳嚴(yán)格來說是中期自傳，時間跨度從1960年到1984年。

橫尾忠智是誰？書中關(guān)于他的簡歷有1200多個字，根本無法濃縮。他是一個插畫家，平面設(shè)計師和藝術(shù)家。這三個標(biāo)題是進(jìn)步和交叉，因為他是一個跨領(lǐng)域的藝術(shù)家。

書籍制作者有巧思。橫尾忠則的作品在整本書中幾乎找不到。單從寥寥數(shù)張黑白插頁照，拜訪三島由紀(jì)夫，與高倉健參加綜藝節(jié)目，主演大島渚電影，去約翰列儂家串門，為卡洛斯山塔那設(shè)計cd封面等等，就約略可見其馳騁設(shè)計、文學(xué)、廣告、劇場、**、電影等領(lǐng)域的驚人活躍度和過人才情。

盡管《海海人生》的主角是橫尾忠則，但他波瀾壯闊的人生旅途中，一路頻頻與各領(lǐng)域的超能力者相遇相知，縱情捭闔，讀來著實高潮迭起，妙趣橫生。由此衍生的涉及藝術(shù)流派和藝術(shù)家的注釋條目有617條之巨，不妨連綴而成多元的微觀藝術(shù)史，又平添了閱讀樂趣。

在他的作品缺席的情況下，有助于讀者完全沉浸在橫尾忠則的文字表達(dá)中，從而對他的創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行推測。見字如見人，越讀越覺得這個家伙實在善于興風(fēng)作浪，亂來有趣到不可理喻加獨一無二。相信他作品的辨識度一定很高，哪天有幸邂逅他的作品應(yīng)該不難相認(rèn)。

例如，在日本設(shè)計中心，當(dāng)承擔(dān)朝日黃酒的設(shè)計時，每一個概念方案除非被指定為導(dǎo)演，否則對方不會接受。某次對方說了傷及他自尊的話，蓄積很久的橫尾火山爆發(fā)，直接操起手邊相框使盡全力打?qū)Ψ降念^毆打完畢就直接回家，打算辭職。結(jié)果翌日被上司拖去朝日公司道歉，沒想對方劈頭先賠不是，而且事后還將其他重要的設(shè)計工作交付給他。

比如他替主流雜志三島由紀(jì)夫的散文**專欄繪插畫，雖說珍惜與偶像工作的機會，可過于得意忘形，用反諷的風(fēng)格“丑化”對方，原本對他贊譽有加的三島由紀(jì)夫不得不請他來家里一趟。橫尾忠心很大，以為偶像只是看起來很生氣，也許不是他的初衷，于是他不停地圍著。結(jié)果，是三島由紀(jì)夫被逼上了懸崖。他建議決斗，橫濱確信自己沒有勝算，于是妥協(xié)了。

但當(dāng)他轉(zhuǎn)身反省時，他更害怕改變自己的插畫風(fēng)格，決定誓死捍衛(wèi)三島先生的惡意形象。

比如在周刊為**家柴田煉三郎畫插畫時，因企劃需要，兩人一同在高輪王子飯店住了整整一年。橫尾忠則對編輯提出任性要求。明明他和編輯都非常討厭蛇到連蛇這個字都不想看到，卻在被迫要畫蛇的時候表示沒有真蛇畫不出來，想試試對方的能耐。

彼時已三更半夜，把“沒有什么是不可能”掛在嘴邊的編輯，果真將不可能化為可能，從蛇肉店帶回一條空降在橫尾的房間?？伤Ｙ嚨牟瀹嫀熯€是沒有勇氣看真貨，最終翻圖鑒來解決。

例如，與高倉一起參加晚上11點的綜藝節(jié)目。由于焦慮和緊張，兩人完全無視劇本，保持沉默。后來，hengweizhong張開了嘴，但經(jīng)過簡單的問答，他們再次保持沉默。

待高倉健起意攀談，誕生了戲劇性的場面?！皺M尾先生很適合留胡子?！薄拔沂鞘芘^四影響才開始留的。

”緊接著一聲“哎呀!”他就變得非常害羞地砰一聲低頭趴在桌上了，就這樣保持低調(diào)形象到節(jié)目結(jié)束。這段時間，高倉健唱不好雙簧管，只好拿出手帕默默地擦汗。

例如，他通過不明飛行物思考自己的生活，并將其視為一種人生哲學(xué)。超自然現(xiàn)象令他感動，即使湯匙彎曲這類現(xiàn)象都會叫他流淚。他對ufo的執(zhí)念，夢境里開始出現(xiàn)外星人甚至搭上ufo旅行。

只要聽到有人見過外星人，就不遠(yuǎn)萬里跑去打探資訊，交流情報。他認(rèn)為20世紀(jì)最浪漫的主題是飛碟和外星人，他渴望成為一個國際化的人。十年如一日，每天堅持仰望天空，與天外來客心電感應(yīng)，還真的圓夢了!

讀書小筆記

總之，整本書充滿了有趣的火花。率性更任性的作者筆下，步步海闊天空，全然脫離地心引力。

與橫尾忠則24年的生活相比，大多數(shù)人的時間只是在黑匣子里旅行。

平面設(shè)計師時期的橫尾忠則，創(chuàng)作和人生是割裂的。后來，因畢加索展開悟，橫尾忠則選擇回到過去，義無反顧地成為畫家(第一志愿)，由此創(chuàng)作和人生合二為一，迎來新的藝術(shù)巔峰。

我期待著他的下一本自傳！在等待的時間里，我決定嘗試神奇的定點觀測不明飛行物的方法。

流水讀后感 篇9

一次去新華書店，看到了書架上的一本書，作者的名字吸引了我龍應(yīng)臺，那是我們期末考試時課外閱讀的作者啊，我對她的了解不過在于她有兩個兒子，一個叫安德烈，一個叫菲利普，而這兩個兒子都十分會做菜。懷著對她的興趣，我從書架上取下這本書。

剛回到家，耐不住的我就迫不及待地翻開了書頁。封面上有一行字兩代共讀的36封家書，原來，這里面是家書啊。我暗自想到。一本好書，就像一種迷香，吸引你，不斷誘惑你看下去。我就抱著這本書，一動不動地坐在椅子上看了許久。

平?？磿牧?xí)慣讓我一氣呵成讀完了這本幾百頁的書。讀完了書，似乎還意猶未盡。書中的安德烈18歲，與母親在報紙的專欄上寫家書，并一直堅持了3年。龍應(yīng)臺，作為一個母親，她小心翼翼地從書信中那些只言片語內(nèi)和孩子交流，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而安德烈，與母親討論天南地北的事，在有不同見解時與母親有理有據(jù)地爭執(zhí)。看到一些政治上的事我也很好奇地詢問爸爸是怎么一回事，仿佛這樣就更能讀懂他們在討論什么一樣。他們談?wù)撌鞘虑樵谖已壑卸际悄敲从幸馑?，比如在龍?yīng)臺寫給安德烈的《獨立宣言》，我看到了一個好笑的場面。一位母親詢問自己二十幾歲的女兒上不上廁所，龍應(yīng)臺正好也要去上廁所，也順便問了一句菲利普，沒想到菲利普非常質(zhì)疑為什么自己的母親要問他這個問題。這在我眼中是一件很正常的事情，比如，當(dāng)我想上廁所時，如果媽媽在我身邊，我一定會問一句，你上不上廁所？可是在菲利普眼中，他卻難以理解。他認(rèn)為這種問題是對三歲小孩問的，并且這是一件很個人的事。也許是我還小吧，并不能體會，如果我的同學(xué)在我旁邊，我仍然會這樣問一句。當(dāng)然，這同學(xué)一定要是女同學(xué)。也許這是因為東西方國家的差距吧，在西方國家的孩子更獨立一些。在他們那里，只要滿14歲，老師便要用您稱呼自己的學(xué)生。而我如今也滿14了，想想我的老師要是稱呼我為您，不禁打了個冷戰(zhàn)，真是想都不敢想。也許在中國的父母眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)都是一個孩子，不管他們的年齡是否能算得上孩子。那么我想西方國家的孩子等成年之后，父母對待他們，應(yīng)該就像對待一個與自己同輩的大人一樣了吧。這就是他們的獨立宣言。

看完一本書，我像是洗了一個熱水澡一樣舒服。36封家書，里面無不透露著孩子的自主以及母親的尊重。也許我還未真正讀懂這本書，畢竟有些事我仍然不是十分明白，不過，一本好書，是可以不斷去翻閱，去品味的。愛就像流水一樣柔柔地流進(jìn)你的心房，即使書中并沒有那么明顯的流露，我但仍是能品味出那份親人間的愛。

流水讀后感 篇10

苦惱換成功——讀《成長流水帳》有感

人生路長漫漫，誰也不會知道自己以后的命運。它有天意定奪，但有時，也會有自己掌握。是的，俗話說，人的生命來自天堂，但在古代，也有人說勤奮和勇氣可以創(chuàng)造奇跡。

人生中有許多的不可預(yù)料，也有許多的無可奈何，但對于這些問題，我們應(yīng)該勇敢面對，而作者的學(xué)***都被她用不用心的態(tài)度給拋棄的一大半。雖然我們在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但我們有沒有想過什么辦法？還是直接就跳過去。

是的，往往就是有人會跳過。學(xué)習(xí)是有樂趣的，但也有人認(rèn)為有時苦，苦的人感到心痛，甚至，有時家長嘮叨，老師責(zé)怪學(xué)生自殺。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對自己寄托希望的父母，我人生中的一些不舍又沒自殺，我想請問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。

我告訴你，錯了，你不如把恨記在心中，努力學(xué)習(xí)，到時候取得成功時，你會從喜悅中發(fā)覺出對你的嘮叨，責(zé)怪是促進(jìn)你學(xué)習(xí)，有一個好的未來。

同學(xué)們，我和你們一起成長，一起學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)槲覀兊奈磥礓伷降缆贰２灰e過每一個機會，也不要讓我們在走過的路上后悔自己的錯誤！一起努力吧！

流水讀后感 篇11

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

流水讀后感 篇12

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美??！潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個身在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的.平民百姓；無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂牽夢縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩句：“春草明年綠，王孫歸不歸?！?，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因為這里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無論他們在異鄉(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠，陳偉南，謝惠如――這一個個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑T為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢？是他門對故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會忘記！”

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個刻骨銘心的詞語。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你！”

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

2023《水滸傳》讀后感

今天欄目小編給大家分享關(guān)于“《水滸傳》讀后感”的話題內(nèi)容，在閱讀了作者寫的作品后，就像是獲得了珍貴的寶藏，引發(fā)了很多感悟。記錄自己的感受可以更真實地表達(dá)自己，那么我們可以從哪些角度來寫讀書感呢？如果您認(rèn)為這篇文章值得傳播，請與您的好友們分享！

《水滸傳》讀后感 篇1

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。積極參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?！爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。

宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。

《水滸傳》讀后感 篇2

所謂“土匪想要當(dāng)好土匪，就是為了有一天不當(dāng)土匪”，梁上好漢不過是一群烏合之眾，聚在梁山之上，終歸是不行的，所以就得付諸行動，他們的本領(lǐng)，顛覆朝廷，自己掌握，畢竟是不行的，但激一激朝廷還是綽綽有余的，畢竟也不是勢單力薄，各色人物的本領(lǐng)也不容小覷，好漢們最后都為朝廷而用，都謀得個一官半職，光耀門楣。

北宋末年，朝廷一方面向外屈膝，繳納歲貢，而一方面窮兇極惡，壓榨百姓。特別是高俅那廝發(fā)跡以后，更是奸臣當(dāng)?shù)?，名不聊生，這才官逼民反，使得那一百單八的好漢齊聚水泊梁山，揭竿而起，對抗朝廷。

是什么引得好漢們被逼的上了梁山呢?首當(dāng)其沖的便是那奸佞昏官無端扣上的罪名，不然誰放著好好地官不做，美滋滋的小日子不過，而走上梁山，涉險對抗朝廷呢?而這些平白無故的罪名，不是那些昏官膽小怕事，便是那些奸佞濫用私權(quán)。在水滸傳中，那些形形色色的女子也是豪杰們被逼上梁山的一大原因，而水滸傳中的女子，不是閻婆惜潘金蓮這般楊花水性，便是孫二娘扈三娘那般粗魯野蠻。可是，有些罪名也不是空穴來風(fēng)，水滸中，那些個人物的重情義，沖動莽反倒害了自己，所謂“欲加之罪，何患無辭”一時沖動殺了人，正好讓那些奸佞有了借口。

水滸，前部分給人的感覺是“苦痛后，前景一片光明”而中部也是順風(fēng)順?biāo)案锩形闯晒Γ救涡枧Α钡墓饷鳉v程，可是到了后端，并不像西游記那般，終于“苦媳婦熬成了婆”，各自修成正果。而文章卻突然轉(zhuǎn)了個大彎，整個就變成了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的苦滋味兒，可是，為甚，本來前景大好一片，結(jié)局卻這般?

所謂“土匪想要當(dāng)好土匪，就是為了有一天不當(dāng)土匪”，梁上好漢不過是一群烏合之眾，聚在梁山之上，終歸是不行的，所以就得付諸行動，他們的本領(lǐng)，顛覆朝廷，自己掌握，畢竟是不行的，但激一激朝廷還是綽綽有余的，畢竟也不是勢單力薄，各色人物的本領(lǐng)也不容小覷，好漢們最后都為朝廷而用，都謀得個一官半職，光耀門楣。可是卻是因為打敗了方臘，損失慘重，只剩下了二十七個好漢，又是走的走，被毒害的毒害，自縊的自縊，終究“樹倒猢猻散”。

朝廷，招安了一百單八好漢，除去憂患，為我所用，利用完，敗完大敵，便在表面上給了點甜頭，背后卻趕盡殺絕，永除后患。讓那些奸佞昏官出了口氣，殘害忠將。但為何會如此呢?其實這個道理，就和“三國殺”一般，一開始，不能畢露鋒芒，以免成了那些小人的“眼中釘，肉中刺”，要隱藏好自己的身份。對戰(zhàn)時，倘若你是忠臣，想要獲得最后的成功，畢先除內(nèi)奸，后屠反賊。而好漢們，先除了反賊，卻還未來得及屠盡那些禍害忠良的“內(nèi)奸”，而這里的內(nèi)奸，便是指的那些仗著權(quán)勢，找借口欺壓忠良百姓，欺負(fù)自己人的奸臣了，自而讓外人得了空子。怎會不敗?怎一字無奈啊!

水滸傳中的世界，并不像金庸筆下的江湖那般，聞所未聞的武功，華麗麗的服飾。在水滸中，與之相反的風(fēng)格反倒更添了幾分真實。但加上了伏魔殿這么回事，道更讓水滸感覺像是神話了的起義故事。故事里，那些江湖上口蜜腹劍，笑里藏刀的主兒并不多，更多的是那些性格鮮明，率真豪爽，敢作敢為的豪杰。

《水滸傳》讀后感 篇3

《水滸傳》是一部很耐人尋味的長篇歷史小說，它是中國四大名著之一。今年暑假，我在家把它又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。這部書主要寫了一百零八個好漢是怎么用智謀對付壞蛋的，又是怎么被逼上梁山的。黑旋風(fēng)李逵，花和尚魯智深，智多星吳用，青面獸楊志等英雄人物我都喜歡，其中我最喜歡的人物就是花和尚魯智深和智多星吳用。接下來我就詳細(xì)地介紹一下吧。

魯智深，原名魯達(dá)，宋渭洲經(jīng)略使種師中帳下提轄官，生得身長八尺，腰闊十圍，面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部絡(luò)腮胡子，為人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為避禍出走，后在五臺山文殊院出家為僧，因背上有花繡，故此江湖上送給他一個綽號“花和尚”。九紋龍大鬧史家莊后，為尋師父史進(jìn)來道渭州，先后巧遇師父李忠和提轄魯達(dá)。史、魯二人一見如故，相約去酒樓喝酒，正高興忽聽見隔壁有人在哭泣，魯達(dá)不快，叫來金氏父女，問明原因，才知道金女被本地惡霸鄭屠霸占。魯達(dá)大怒，便要去找鄭屠算賬，被史、李兩人勸住，三人贈送銀兩給金氏父女，次日，魯達(dá)去找鄭屠算賬，借機會和他打了起來，三拳將鄭屠打死出走。林沖遭陷，魯達(dá)大鬧野豬林救下林沖，后遇楊志，并與曹正等人奪得二龍山。三山聚義大戰(zhàn)呼延灼后，同上梁山，天文石碣位居天孤星，為一百單八將之十三，成為梁山泊步軍頭領(lǐng)。

吳用，字學(xué)究，山東濟(jì)州鄆城縣人。滿腹經(jīng)論，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”在財主家任門管教授，生得眉清目秀，面自須長，善使兩條銅鏈，與晁蓋自幼結(jié)交成好友。

梁山好漢雖然性格不同，但他們都有一種凜然正氣，個個驍勇善戰(zhàn)。我從好漢們身上學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀品質(zhì)。

《水滸傳》讀后感 篇4

每當(dāng)我捧起《水滸傳》這本書時，心中便有了一股對梁山好漢的敬佩，但同時，也有著對當(dāng)時一些狡詐之人難以宣泄的怒火。

《水滸傳》一書中，講述了梁山一百零八位好漢的故事。先是從晁蓋再由宋江領(lǐng)導(dǎo)，梁山好漢們?yōu)槊癯?，甚至與朝廷中的貪官污吏作斗爭。后來幫助朝廷向南方征討方臘。雖然成功但卻損兵折將，一百零八位好漢僅剩二十七人。最后受朝中奸臣迫害，致宋江，盧俊義被毒死，李凌，吳用等隨之死去，梁山好漢故事就這樣結(jié)束了。

“逼上梁山”是民間的一句俗語，但這短短四字，卻刻畫出了一百零八位梁山好漢的無奈。在眾多梁山好漢之中，有犯人，書生，甚至是一些做官的人。在未上梁山時他們的性格，文化，財富都不相同，但有一點他們是相同的：他們都是被逼的。

哪里有壓迫，哪里就有反抗。面對閻婆惜，宋江先是做出了讓步，不想她列舉百般條件，以致宋江無法接受，只得殺了她。西門慶與潘金蓮則更數(shù)分。潘金蓮為了與西門慶在一起，在武大郎被打成重傷之后仍不放過他，有砒霜放入藥中毒死了武大郎。知道兄弟被害后的武松哪能咽下這口氣，殺了潘金蓮后又在獅子橋上打死了西門慶，最后不得不上了梁山……一個個梁山好漢大多都是類似這樣，走投無路后上了梁山。雖然梁山起義最終失敗，這個故事仍讓人感到那些好漢的豪情，勇敢以及無奈。敢于反抗的他們足以讓人們銘記著他們。

在現(xiàn)實生活中，我們?yōu)槿颂幨啦荒芴^苛刻，以至于遭到他人的“反抗”，但同時，我們還要以自己的智慧和勇氣對不公平進(jìn)行“反抗”。

水滸傳這本小說講的是在征方臘時，因公孫勝回鄉(xiāng)，他從此接上了公孫勝的班，為攻打城池創(chuàng)造了良好的條件，回京后因看不慣朝廷的腐敗。這里由小編給大家分享水滸傳七十五章的讀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

《水滸傳》讀后感 篇5

《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因為反抗當(dāng)時朝代黑惡勢力的欺負(fù)，齊聚水泊梁山，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿，最終失敗的故事。因為他們都是出身草民，都是被當(dāng)朝權(quán)勢欺負(fù)被迫走向梁山，沒有真正意義上的造反，也沒有治理國家的本領(lǐng)和格局，所以最終還是想俯首稱臣，走向失敗的結(jié)局也是注定必然?？墒撬麄円廊皇俏倚哪恐械挠⑿酆脻h，因為他們每個人的英勇故事都是值得我們尊重的。

梁山一百零八條好漢，個個都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”。當(dāng)時武松提著哨棒趕路回家，來到陽谷縣，路過景陽岡，當(dāng)時天色已晚，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥，抬腳就往景陽岡走，店主見狀急忙勸阻武松，但武松不僅不聽，還以為店主在戲弄他。店主無奈，只能任憑武松走上景陽岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口。

武松走上景陽岡，天也慢慢黑下來，酒勁也上來了，武松搖搖晃晃在一塊青石邊剛躺下來，身邊突然狂風(fēng)大作，跳出一只斑紋猛虎，撲向武松，一場“人虎大戰(zhàn)”就這樣上演了。武松被老虎撲過來一驚，酒已經(jīng)醒了一大半，面對上山前一直不相信的景陽岡老虎，只能使出全身解數(shù)為了生存而戰(zhàn)。老虎一撲、一掀、一掃，武松靈活躲閃并拳打腳踢地反擊，最終將猛虎打死。第二天，武松打虎的消息就在陽谷縣傳開了，全縣都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松還得到陽谷縣縣令賞識，謀得縣衙步兵都頭一職……

武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣，不要想著退縮，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難，主動積極地尋找辦法，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞，我一定要具備這種勇氣，面對學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”，要敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，積極想辦法戰(zhàn)勝困難。

《水滸傳》讀后感 篇6

《水滸傳》，是中國四大名著之一，全書描寫北宋末年以以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”.孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州，也在所不惜。忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù)他，他忠心不負(fù)朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”.義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天?！端疂G傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”,使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。

《水滸傳》讀后感 篇7

終于看完《水滸傳》了，很長，卻不乏趣味。

金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《西廂記》合稱為“六才子書”。與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。 　金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《西廂記》合稱為“六才子書”。

與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”多次獻(xiàn)策：智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時,吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；在第三次攻打祝家莊時，吳用兩只手掌攻擊祝家莊。

宋江在華州搗亂時，吳用借宿太尉的金鐘吊死，救出了九紋龍史進(jìn)和花僧魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。

宋江、李逵被殺后，吳用、花榮在宋江墓前上吊，與宋江合葬?！疤旃滦腔ê蜕恤斨巧睢笔且晃环浅Ｖ甭?暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他經(jīng)常在人們面前表現(xiàn)出粗暴野蠻的態(tài)度。

可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

《水滸傳》表現(xiàn)了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展和失敗的全過程，深刻地揭示了階級壓迫是這場農(nóng)民起義戰(zhàn)爭的社會根源。高俅等奸臣欺壓人民，激起人民的復(fù)仇情緒，逐漸發(fā)展成燎原之勢。**熱情地歌頌了在這一過程中涌現(xiàn)出來的宋江、林沖、魯智深、武松、李逵等梁山英雄，形象地展示了這次農(nóng)民起義演變?yōu)楸瘎〉膬?nèi)在歷史原因。

除了李逵、林沖、武松、魯智深、阮小五等為數(shù)不多的人反對招安之外，以宋江為首的絕大多數(shù)人存在著濃厚的忠君思想。他們仇恨和反對的只是高俅等奸臣和**污吏。因此，他們的反叛雖然也顛覆了封建王朝，但并沒有創(chuàng)造出新的社會制度。

梁山起義的悲劇恰恰說明了封建社會農(nóng)民起義的歷史局限性。施耐庵如實地反映了農(nóng)民起義本身這個不可克服的缺點，從而生動地描寫了梁山起義失敗的全過程，深刻地揭示了農(nóng)民起義的規(guī)律性。

《水滸傳》是我國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學(xué)寶庫中一顆光彩奪目的明珠。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史、水滸英雄的叛逆精神和封建社會的腐敗一面。這真是一本非常有趣的書。

《水滸傳》讀后感 篇8

下面是范文網(wǎng)小編收集的2022《水滸傳》讀書感悟600字(讀《水滸傳》讀后感)，歡迎參閱。

《水滸傳》的作者是施耐庵，這部作品是一部經(jīng)典的文學(xué)著作，作品一經(jīng)問世就受到大量讀者的普遍歡迎，讀者遍布海內(nèi)外。下面是小編為大家整理的2022《水滸傳》讀書感悟600字，希望能幫助到大家!

2022《水滸傳》讀書感悟600字1

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八個好漢從一起聚一義到梁山。受朝廷招安，再到戰(zhàn)場大破遼國兵，最后把叛黨一網(wǎng)打盡，卻遭陰險小人謀害的英雄故事。讀完這整整一本書。我的腦海里一直浮現(xiàn)出兩個字，那兩個字大家應(yīng)該猜到了那就是忠和義。

忠就是對自己的祖國對自己身邊的親人對朋友盡心竭力的幫助。宋江在有一種有一種威逼利誘之下仍然對自己的祖國寧死不屈，忠心耿耿這就是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后被高俅之子的凌辱寧死不屈最終上吊這也是忠。在當(dāng)今社會上我相信有許許多多的人都只能做到一個“忠”字但是，能做到這個“義”字的人，只能用兩個詞來形容：寥寥無幾、屈指可數(shù)。一個“義字”包括了數(shù)也數(shù)不清的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八位好漢，為了兄弟為了朋友赴湯蹈火在所不惜。就只是為了一個“義”字;為人民除暴安良出生入死也只為一個“義”字.由此可見一個：義”字雖然只有三筆有時卻要用一個人的生命或一個人的信譽或等等什么寶貴的東西去寫。在現(xiàn)實生活中給老人孕婦讓座誰都可以做得到但救人于危難之中卻是是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)大勇氣甚至是以命換命的決心。

義可以解釋為正義感。一個具有強烈的正義感的人就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x為了真理可以奮不顧身因為強烈的正義感清楚地告訴他們什么是不該做的什么是值得用生命去奮斗的。所以，我們應(yīng)該做一個有正義感的人。不要做一個沒有正義感。貪生怕死的人。

2022《水滸傳》讀書感悟600字2

書中主要寫了：北宋時期，官場黑暗，奸臣當(dāng)?shù)?，窮苦人民生活在水深火熱之中，其中給我印象最深的是一個叫“高二”的無賴，由于他球踢的很好，所以當(dāng)?shù)厝私兴案哔础?，偶然有一次被皇帝看到，就這樣被皇帝收在身邊了，由于他善于溜須拍馬屁，哄得皇帝開心，于是皇帝封他為太尉，他非常自大,認(rèn)為自己很了不起，處處陷害朝廷中正直的官員，日復(fù)一日，年復(fù)一年，國家越來越腐敗，各路英雄和老百姓們紛紛揭竿起義。在這種背景下，被逼上梁山泊的一百零八位好漢，在宋江的帶領(lǐng)下，共同反抗太尉，反抗黑暗腐敗的朝廷，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，他們除暴安良，替天行道，被傳為千古佳話。

二年級看這本書時，我覺得里面的人物都是好漢都是英雄，特別敬佩“及時雨“宋江，他樂于助人，有江湖義氣，結(jié)交了許多朋友，而且他會用人，吳用、花榮在他的帶領(lǐng)下經(jīng)常打勝仗，有統(tǒng)軍能力。

可是等到四年級再來看時，我卻發(fā)現(xiàn)宋江身上也有許多缺點，他既沒有林沖那樣的武功，對于自己的娘子說殺就殺，還非常愚忠，由于他的堅持招安，讓好多兄弟都遇害了，好好的一百零八將，最后落得死的死，出的出家，他自己還落得一杯毒酒的下場。他那么聰明的一個人，不可能看不出朝中奸臣借刀殺人、各個擊破的心思，可是他還是陷進(jìn)去了。

文中沒有給英雄們一個美好的結(jié)局，也許作者施耐庵正是想用這個遺憾來告訴我們：每個人的成長經(jīng)歷都是復(fù)雜的，沒有絕對完美的英雄，每個人心目中的英雄都有不同的樣子。

不管英雄結(jié)果如何，他們的足智多謀，他們的樂善好施，他們的仗義重情這些優(yōu)點依然值得今天的我們學(xué)習(xí)。

2022《水滸傳》讀書感悟600字3

《水滸傳》是羅貫中的著作，也是中國的四大名著之一，今天我讀了《水滸傳》深筆記觸。

《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫手段，生動形象地描述了中國封建社會中以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過程。《水滸傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽、統(tǒng)治階級的罪惡。作品開頭寫了一個一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來這位端王作了皇帝(徽宗)，高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過是個沒有本事的昏君。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構(gòu)成了一個最高統(tǒng)治集團(tuán)，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些污吏、土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個統(tǒng)治網(wǎng)。

林沖原來是十八萬禁軍教頭，因得罪了高俅而慘遭迫害，這里體現(xiàn)出了高俅的陰險狡猾，為了權(quán)利不辭手段，也讓人看出了皇帝的腐敗無能，以及那時候朝廷的腐朽，官官相護(hù)。宋江原來也是做小官的，因為看透了朝廷的陰險，腐敗，而放棄了職務(wù)，投奔梁山。

這個故事告訴我們哪里有壓迫就有反抗。同時也告訴我們做人不能只為自己的利益著想，只為自己利益著想的人就是高俅那種小人。因該學(xué)習(xí)梁山好漢，為了自己的同伙而戰(zhàn)，為了正義，不向邪惡勢力低頭。還有，我們應(yīng)該處處為別人著想，為了自己的同伴可以不惜一切代價。

大家也一起來讀了《水滸傳》吧!

2022《水滸傳》讀書感悟600字4

你們讀過《水滸傳》嗎?這本書可是我們中國鼎鼎有名的“四大名著”。今天就讓我來帶你們走進(jìn)這梁山好漢們的世界吧!

這次我想向你們介紹我最喜歡的一個水滸傳人物—宋江。他可是一百零八位好漢之首呢。那宋江是怎樣當(dāng)上一百零八將的領(lǐng)頭人的呢?是他武功最好嗎?不是，書里面的英雄人物多得很呢，花榮的箭、史進(jìn)的刀、張青的石子和李逵的斧頭，都比他厲害多了。那他是最聰明的嗎?也不是，師爺吳用計謀多多，每次總是吳用能夠出非常好的點子，去打敗敵人。那他是法術(shù)最高強的嗎?更不是了。戴宗可以日行千里;公孫勝能夠呼風(fēng)喚雨、召喚神兵天降來助陣，宋江卻只是和我們一樣的普通人。看到最后，我的疑團(tuán)才慢慢解開，原來他是因為這些品質(zhì)，才讓大家心服口服。

首先，大家為什么都叫他“及時雨”呢?是因為他一直以來，都是非常樂于助人。大家有困難找他，他總會想盡辦法來幫忙。有窮人找他借錢，他也總是雙手奉上。想想，我們生活中，大家誰不是更喜歡接觸那些愿意幫助別人的人，也就是我們說的“好人”呢?

還有，他很愿意聽取別人的意見。其實最開始，梁山泊的首領(lǐng)是晁蓋。但晁蓋因為一次生氣，在準(zhǔn)備不足的時候一定要去攻打別人，大家怎么勸也勸不住，最后不幸中毒箭而死。但宋江就特別注意這個方面，每次打仗之前，他都會召集其他將領(lǐng)，大家一起來討論想辦法，看誰的主意最好就聽誰的。而不是自己想怎么做就怎么做。

還有，最重要的一點，他很愛護(hù)大家。他當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)人之后，非常愛護(hù)大家比如有人生病了，他就會像家人一樣全心全意地照顧，讓大家非常感動。同時如果大家有了收獲，他也不會獨自享受，而是和全體人都一起分享。

我慢慢長大了，我希望也能擁有樂于助人、虛心聽取他人意見、愛護(hù)別人的好品質(zhì)，這樣才能做一個對社會更有用的“小太陽”。可以照亮、溫暖更多的人。

2022《水滸傳》讀書感悟600字5

《水滸傳》主要描寫的是北宋末年，以宋江為首一百單八將在山東梁山泊聚義的故事。

《水滸傳》環(huán)環(huán)相扣地敘述了一個又一個故事，這些大大小小的故事，都有著相對的獨立性，每個故事之間又有著有機的聯(lián)系。有時，每個故事出現(xiàn)一個主要的英雄人物，寫他的性格的發(fā)展、生活道路，像魯智深、林沖、楊志、宋江、武松等，都有著這樣類似傳記性質(zhì)的段落。每一個段落又出現(xiàn)幾個精彩的場面，使人物處身尖銳的矛盾斗爭中，更好地展開他的性格。像拳打鎮(zhèn)關(guān)西、風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、景陽岡打虎等，這些段落無不繪聲繪色，富有藝術(shù)魅力把人物的形象印入我的腦海中。

《水滸傳》中所描繪的人物達(dá)幾百個之多。其中有不少性格鮮明的人物給我留下不可磨滅的印象。武松性情剛烈，欺硬不欺軟，果敢、當(dāng)機立斷，他性格上的這些特點，同厚道、溫情、優(yōu)柔、寡斷的林沖有顯著的差異;再如石秀，在戰(zhàn)場上的勇悍，跳樓劫法場時的超人的膽識，殺潘巧云前后的乖巧、精細(xì)和手狠心辣，性格展現(xiàn)很豐滿，層面很豐富;像軟氏三雄，在窮困的環(huán)境中培養(yǎng)出“不怕天、不怕地、不怕吃官司”的反抗性格。

《水滸傳》善于從行動中去刻畫人物。魯智深在一群潑皮面前舞弄著沉重的渾鐵禪杖，只聽一聲喝彩，林沖就出場了。作者作者接著就描寫他的打扮，他的容貌。

這些人的性格都從各個不同的方面反映出了人民群眾的英雄氣概和反抗的精神。

我喜歡看《水滸傳》!如果有時間，我一定要再看一遍!有時間，你們也看看!

《水滸傳》讀后感 篇9

《水滸傳》是我國四大名著之一，寫于元末明初，他是老師施耐庵與學(xué)生羅貫中一起創(chuàng)作的一篇長篇小說，在中國和世界文學(xué)史上占有很重要的地位。

在《水滸傳》這本書中，我認(rèn)識了一百零八位英雄好漢，有宋江、魯智深、武松、李逵等等。這本書描寫了波瀾壯闊的農(nóng)民起義，熱情地歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭。故事的情節(jié)曲折，人物形象鮮明生動，具有很高的文學(xué)藝術(shù)價值。其中我最喜歡的一個故事是楊志賣寶刀，里面講述了一個黑大漢叫作牛二，他想去楊志那里買刀，但又覺得刀太貴了，就問楊志這把刀賣這么貴的原因。楊志告訴他，這把刀可以砍樹、剁銅不卷刃;吹毛可斷，殺人不沾血，于是牛二拿了二十個銅錢去試驗，楊志一刀就把銅錢剁成兩半，牛二眼看著這么好的寶刀，又嫌貴，于是就耍無賴地要楊志手上的刀，還不斷地挑釁楊志，楊志忍無可忍，一刀把牛二殺了，然后去官府自首。

讀完了這個故事，我知道了楊志是一個敢做敢當(dāng)?shù)娜?，由此，我想到了以前我和同學(xué)打鬧，宋老師把我們叫去辦公室，我卻死活不承認(rèn)的事情。今后，我也要做個敢做敢當(dāng)，勇于承認(rèn)的人。楊志還是一個魯莽的人，一言不合就會動手。聯(lián)想我自己，有時候做事也是會比較沖動，我經(jīng)常在考試或者寫作業(yè)時提筆就寫，導(dǎo)致錯誤百出。和同學(xué)開玩笑時，同學(xué)罵我?guī)拙洌乙惨亓R。讀了楊志賣寶刀這個故事，我知道了做人不可以沖動、魯莽，要三思而后行。

《水滸傳》是一本值得大家閱讀的好書。我們不僅可以在書中獲取許多有趣的故事，了解到許多英雄人物的性格特點，還有很多很多的收獲。讓我們從小事做起，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)點，讓自己成為一個更優(yōu)秀的人。

【點評】

讀名著，寫讀后感，看上去有點難，但實際上切入點小一點，就不難寫了。方晨睿這篇讀后感就很樸實，概括介紹了《水滸傳》這本書的創(chuàng)作情況，再概述了自己最喜歡的一個故事，以及自己從這個故事和人物身上得到的啟發(fā)。這篇習(xí)作可以給同學(xué)們做一個小小的借鑒!

小橋流水人家讀后感13篇

我閱讀了幾本書，其中最令我難忘的是這本作品。它給了我很多的啟示，也深深地觸動了我。在這個時候，最好的方法就是將自己的想法寫成讀后感，細(xì)細(xì)品味，并反復(fù)閱讀。經(jīng)過欄目小編的耐心篩選，我為大家整理了這篇最新的“小橋流水人家讀后感”，它僅供大家在工作和學(xué)習(xí)中參考，請切勿泄露或用于其他違法用途！

小橋流水人家讀后感(篇1)

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個地方，都會勾起作者對家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因為，我所看到的每一個細(xì)節(jié)，都帶著作者對家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個美麗的小村莊。

小橋流水人家讀后感(篇2)

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼炮的波紋。當(dāng)水鳥站在電腦的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時候，這條小溪就會干涸。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風(fēng)景。有時，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。

小橋流水人家讀后感(篇3)

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢？

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，那美麗的小溪里流淌的水，那隨風(fēng)飄揚的流枝，那水面上波光粼粼的漣漪，那鳥語花香的清脆水聲，那故鄉(xiāng)潮濕的小房子，那父親寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景、每一處地方，都會喚起作者對家鄉(xiāng)的強烈向往。

從這篇文章我可以感覺到作者非常愛他的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為作者善于細(xì)致細(xì)致地觀察生活，文章組織得很好。看著作者的文章，我似乎跟著他，在那個美麗的地方走來走去。因為，我看到的每一個細(xì)節(jié)都充滿了作者對家鄉(xiāng)的深情。

受作者的影響，我似乎也愛上了這個美麗的村莊。

小橋流水人家讀后感(篇4)

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感(篇5)

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

仔細(xì)閱讀全文，我發(fā)現(xiàn)作者印象最深刻、最喜歡的兩個景點是小溪和他自己的房子。她在寫這兩處時，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實感和唯美的詞句。

我想，那些話，就像我現(xiàn)在一口氣！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個身在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓;無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂牽夢縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外學(xué)者留下了許多著名的燒人口詩句：

“春草明年綠，王孫歸不歸?！保蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因為這里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。然而，無論他們在國外的成就多么輝煌，他們永遠(yuǎn)不會忘記自己的家鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)。在我們潮州，李嘉誠、陳偉南、謝惠如——這些都是最有名的名字，他為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展做出了多大的貢獻(xiàn)！

而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢?是他門對故鄉(xiāng)的情與愛!在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。

就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會忘記!”

家鄉(xiāng)，一幅溫心的圖畫；家鄉(xiāng)，一個難忘的詞。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你!

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖然遠(yuǎn)不如西湖、漓江那么美，但它給村民帶來了方便，也給孩子們帶來了幸福，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他的房子不如他現(xiàn)在住的高層建筑，但作者仍然很喜歡它，因為它是他出生和成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感受。

可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我想用我的智慧和能力把它建設(shè)的更加豐富和美麗。

小橋流水人家讀后感(篇6)

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個地方，都會勾起作者對家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因為，我所看到的每一個細(xì)節(jié)，都帶著作者對家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個美麗的小村莊。

全文描述了作者童年時簡單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對于長在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動其實蘊含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對家的無限溫情，對故鄉(xiāng)生活的無限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會拉肚子的。因為，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

書是打開知識大門的鑰匙，書就是我的朋友，可以給我真誠的溫暖，書就是我的一個家，讓人感到安全親切。書帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書的王國，自由自在，心情愉悅。

在沒有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃。可是讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色其實也很美。寧靜的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙??！小溪中有魚蝦，抓到了魚蝦心里好開心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因為那有垂柳，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長長的柳枝，隨風(fēng)飄動，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過這樣的日子，可以聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的歌手。早上起來吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個午覺，再去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個好覺，做個美夢，舒服極了！

本來，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會鄉(xiāng)村的生活，體會生活中的點點滴滴，體會每天早上的陽光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會風(fēng)兒吹過所帶來溪水潮濕的味道，體會樹林中不時傳來的啾啾的鳥鳴聲，體會花朵輕顫時的不勝嬌羞，體會寧靜夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個地方，都會勾起作者對家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因為，我所看到的每一個細(xì)節(jié)，都帶著作者對家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個美麗的小村莊。

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感(篇7)

一條小河，一座小橋，幾戶人家，讓作者寫出了她美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)也有這樣的景色，那就是三垟濕地，那里的小河能洗衣服，洗菜，那里沒有垃圾污染，我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，讓我感受到了自然美。

一座小橋很普通，但是當(dāng)你在小橋上玩耍，為小橋打扮，或者站在小橋上把采來的花草，從上往下扔，那小橋就顯得很獨特。作者喜歡過橋，我也喜歡過橋，可是我只喜歡過自己家鄉(xiāng)的橋，因為沒有人會用同一種方式去過同一座橋。

每座小橋下都有一條小河，小河也有各種各樣的，有的小河清澈見底，有的小河又濃又綠，有的小河都是垃圾。每條小河里總會有生物，我只要看到小魚、小蝦、小螃蟹就想捉，作者家鄉(xiāng)的小河里也有這樣的小東西，抓它們的快樂，一樣的讓我們難以忘懷。

小河的兩岸種著很多垂柳，住著很多人家，每一戶人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍，大人互相幫助，過著快樂的生活。

作者的家鄉(xiāng)跟我的家鄉(xiāng)一樣美。

小橋流水人家讀后感(篇8)

蕭瑟的微風(fēng)，吹動沙沙的樹葉;潺潺的溪水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥聲。這是一曲多么美的自然音樂啊!

枝頭的蟬鳴，大概有點疲倦了?不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢?

溪水總是這樣穿過沙石，流過小草輕輕地響著，它大概是日夜不停了吧?

翩翩的碟兒已停止了它們的工作，躺在叢叢的草間去了。惟有無數(shù)的蚊兒還在繞著樹枝一去一來地亂飛。

淺藍(lán)色的云里映出從東方剛射出來的半邊新月——她好似在凝視著我，睜著眼睛緊緊地盯望我——望著在這溪水之前，綠樹之下，愛晚亭旁之我——我的狂態(tài)。

我乘著風(fēng)起的時候大聲呼嘯，有時也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲!當(dāng)我左手提著稠裙，右臂舉起輕舞時，那一副天真嬌憨兒惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了!我笑得更厲害了，她也笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉開口向我哭。我真的流起淚來了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣的快慢掉在水里。

有時我跟著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它很自由地游行罷了。

更有時鳥唱歌，我也唱歌;但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。

最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和我微笑的淡月。

我望久了，眼簾中像有限的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦地春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。

夢中看見了兩年前死去的祖母，和去臘剛亡的兩個表弟妹。祖母很和藹的微笑著抱住我親吻，弟妹則牽著我的衣要求我講《紅毛野人的故事》，我似醒非醒地在覺傷心，嘆了一聲深長的冷氣。

清醒了。完全清醒了;睜開眼睛，滿眼春色，于是我又忘掉了剛才的夢。

然而當(dāng)我斜依石欄，傾聽楓聲，睨視流水，回憶過去一切甜蜜而幸福的生活時，不覺又是“清淚斑斑襟上垂”了。

但是，清風(fēng)吹干了淚痕，散發(fā)罩住了面龐的時候，我又抬起頭來望著行云和流水，青山和飛鳥微微地苦笑了一聲。

唉!我愿以我這死灰、黯然、枯燥，無聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。

我愿以我這煩悶而急躁的心靈，變成和月姊那樣恬淡，那樣幽閑。

我愿所有的過去和未來的淚珠，都付之流水!

我愿將滿腔的憂憤，訴之于春風(fēng)!

我愿將凄切的悲歌，給予林間鳴鳥!

我愿以綿綿的情絲，掛之于樹梢!

我愿以熱烈的一棵赤心，浮之于太空!

我愿我所有的一切，都化歸烏有，化歸烏有啊!

淡淡的陽光，穿過叢密的樹林，穿過天頂，漸漸地往西邊的角上移去，歸鴉掠過我的頭頂，嗚呀嗚呀地叫了幾聲。嗚蟬也嘈雜起來，流水的聲音似乎也洪大了，林間的晚風(fēng)也開始了它的工作，我忽而打了一個寒噤，覺得有些涼意了，站起來整理了衣裙，低頭望望我坐著的青草，已被我蹂躪得烘熱而細(xì)軟了。

“春風(fēng)吹來，露珠潤了之后，它該能恢復(fù)原狀吧?”我很悲傷地嘆息著說。

我提起裙子，走下亭來，一個正在鋤土的農(nóng)夫，忽然伸了伸腰，回轉(zhuǎn)頭來目不轉(zhuǎn)睛地望著我——一直到我拐彎之后，他才收了視線。

(注：作者謝冰瑩(1906——)湖南人，移居臺灣，現(xiàn)在舊金山。著名女作家。)

《愛晚亭》閱讀題：

1、從文章來看，作者在寫這篇文章時思想處于一種怎樣的狀態(tài)?從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時作者思想感情的三個語句。(5分)

⑵從文中找出三個語句：___________ ___________ ___________(3分)

2、文中寫了作者對著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個細(xì)節(jié)，它們的作用是：(4分)

⑵寫“跟著蝦蟆跳”的用意是(不超過16字)： ______________(2分)

⑵這樣寫的作用是(不超過20字)：______________________(2分)

A、看到題目便讓人想到杜牧的詩句：“停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花”，于是就有一種對秋天傍晚景象的聯(lián)想。

B、這篇散文中寫了許多景物，這些景物都明顯的帶有鮮明的主觀色彩，從中可看出作者少時的純真，年輕時的奔放和年長時的深沉。

C、本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智的思考，表達(dá)了作者投身自然的強烈愿望。

D、文中的景物與作者的喜怒哀樂是緊密聯(lián)系在一起的，那“被我蹂躪得烘熱而稀軟”的青草，正表明作者對勞動人民被壓迫生活的同情。

E、本文的風(fēng)格自然樸素、熱情奔放，表現(xiàn)了作者寄情山水，“難得偷來片刻逍遙”的灑脫心境。

F、本文末尾突然寫到農(nóng)夫，看似閑筆，實則意蘊豐富，含蓄地提醒讀者不要忘了社會，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。

《愛晚亭》閱讀答案：

1、(1)探索(或不滿現(xiàn)狀)、進(jìn)取和勇于犧牲。(2)我似醒非醒地在覺傷心(“清淚斑襟上垂”)。我愿以我這死灰，黯淡，枯燥無聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化為烏有。

2、(1)表現(xiàn)作者在追求自由過程中的樂與悲。(2)表現(xiàn)作者追求自由時的無奈與悵惘。

3、(1)排比、夸張、擬人、比喻(寫出三項即可)(2)抒發(fā)了熱愛自然、投入自然的強烈感情，加強語勢，形象活潑。

4、ACF(B項判斷是錯誤的，作者在文中并沒有明確寫出自己人生的三個階段。D項表述是一種牽強附會，從文中看不出作者把那青草與勞動人民聯(lián)系起來的內(nèi)容。E項在文中找不到根據(jù))

小橋流水人家讀后感(篇9)

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美啊！潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個身在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的.平民百姓；無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂牽夢縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩句：“春草明年綠，王孫歸不歸?！保蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因為這里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無論他們在異鄉(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠，陳偉南，謝惠如――這一個個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢？是他門對故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會忘記！”

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個刻骨銘心的詞語。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你！”

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感(篇10)

一條小河，一座小橋，幾戶人家，讓作者寫出了她美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)也有這樣的`景色，那就是三濕地，那里的小河能洗衣服，洗菜，那里沒有垃圾污染，我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，讓我感受到了自然美。

一座小橋很普通，但是當(dāng)你在小橋上玩耍，為小橋打扮，或者站在小橋上把采來的花草，從上往下扔，那小橋就顯得很獨特。作者喜歡過橋，我也喜歡過橋，可是我只喜歡過自己家鄉(xiāng)的橋，因為沒有人會用同一種方式去過同一座橋。

每座小橋下都有一條小河，小河也有各種各樣的，有的小河清澈見底，有的小河又濃又綠，有的小河都是垃圾。每條小河里總會有生物，我只要看到小魚、小蝦、小螃蟹就想捉，作者家鄉(xiāng)的小河里也有這樣的小東西，抓它們的快樂，一樣的讓我們難以忘懷。

小河的兩岸種著很多垂柳，住著很多人家，每一戶人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍，大人互相幫助，過著快樂的生活。

作者的家鄉(xiāng)跟我的家鄉(xiāng)一樣美。

小橋流水人家讀后感(篇11)

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是一部以描繪鄉(xiāng)村美景和深情人物關(guān)系為主的小說。它被許多讀者認(rèn)為是一部描寫深情關(guān)系的經(jīng)典之作，這部小說所引發(fā)的讀后感令人難以忘懷。

小說的主人公是一位婦女魯香。本來她家境優(yōu)渥，可是她的父母卻半人半鬼的過日子，她連上學(xué)讀書的機會都沒有，只能養(yǎng)育弟弟妹妹。后來，魯香結(jié)婚生子，一生都忠誠地照顧伉儷、兒女。她和同樣住在村里的婦女、農(nóng)民們一起走過了一生。小說的情節(jié)和筆墨都非常精彩，讀者很容易陷入其中，享受深情和真義的美好。

小說提出了許多深刻的人性問題，例如親情和友情。魯香和其他村民的深情交誼銘刻在人們心中，這是人類最美好和通達(dá)的情感之一。小說中的人物的生活不斷地遭遇著各種挫折，但他們都能以深情的眼光來看待自己的生活，他們能夠真正感受到自己生命中的意義和價值。

小說還凸顯了鄉(xiāng)村生活的美好。在農(nóng)村，我們可以看到大自然的神奇和美麗。小溪、青草、林木，村頭村尾的萬物都使鄉(xiāng)村變得充滿生機和神秘。鄉(xiāng)村生活也充滿了情趣和環(huán)保意識，但它們同樣也面臨著新興物質(zhì)文明和現(xiàn)代社會發(fā)展的不穩(wěn)定性。

總之，《小橋流水人家》是一部美好而深刻的小說，許多讀者在讀后都能感染到其中蘊含的情誼和真義。這部小說是贊美人性中最好的帖子之一，它不僅記錄了一個人的生命之路，更展現(xiàn)了片刻的味道和生命的意義。

小橋流水人家讀后感(篇12)

第三組：

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間小平房。我出生的臥室又黑又濕，但我非常喜歡。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。

那是一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，你可以看到太陽從后山的樹上出來。夏天，涼風(fēng)從南邊的窗戶吹進(jìn)來。太舒服了！

更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

鑒于上面，這一部分教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點句“我愛我的家鄉(xiāng)，那是我出生的地方”讀，再讀，體會作者對家鄉(xiāng)的直白的愛。接著，老師拋出問題“作者都愛家鄉(xiāng)的什么?”，引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵語句，體會家鄉(xiāng)矮小的平房是美的，家鄉(xiāng)的日出是美的，家鄉(xiāng)的清風(fēng)是美的，家鄉(xiāng)的小溪、小橋、楊柳，是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的。

通過**這堂課，我體會到要想上好略讀課文首先要縱觀全局的大語文觀念，要面向全冊書、整組課文了解全冊教材和本單元教學(xué)的訓(xùn)練點。圍繞課文的重點和難點，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。另外，要善于挖掘略讀課文的訓(xùn)練點，體現(xiàn)略讀課文的價值，使學(xué)生的能力得到提高。

我想這樣的教導(dǎo)會讓他回歸本真，付出生命。

小橋流水人家讀后感(篇13)

讀后感一：

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個地方，都會勾起作者對家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因為，我所看到的每一個細(xì)節(jié)，都帶著作者對家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個美麗的小村莊。

讀后感二：

全文描述了作者童年時簡單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿足?！叭粘龆?、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對于長在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動其實蘊含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對家的無限溫情，對故鄉(xiāng)生活的無限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會拉肚子的。因為，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

讀后感三：

這篇課文(《小橋流水人家》)好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧!

小橋流水人家讀后感5篇

書籍就像啟明星，指引我們前行的道路。透過讀書，我們獲得了豐富的見解和經(jīng)驗。在讀完作品后，我會記錄下自己的感悟，用文字形式表達(dá)出來。寫下讀后感時需要關(guān)注作品的哪些部分呢？這篇文章是一篇經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀小橋流水人家讀后感作品，請收藏好，下次再讀！

小橋流水人家讀后感【篇1】

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個身在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓；無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂牽夢縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩句：春草明年綠，王孫歸不歸。，獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思，明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。這些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為僑鄉(xiāng)，因為這里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無論他們在異鄉(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠，陳偉南，謝惠如這一個個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢？是他門對故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會忘記！

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個刻骨銘心的詞語。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：故鄉(xiāng)，我愛你！

小橋流水人家讀后感【篇2】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼炮的波紋。當(dāng)水鳥站在電腦的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時候，這條小溪就會干涸。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風(fēng)景。有時，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。

小橋流水人家讀后感【篇3】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個地方，都會勾起作者對家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因為，我所看到的每一個細(xì)節(jié)，都帶著作者對家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個美麗的小村莊。

小橋流水人家讀后感【篇4】

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對這個普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時，我感受特別深。從這幾句話中我體會到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因為這是他出生、成長的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感【篇5】

書是知識大門的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書的王國，書就是我的朋友，書就是我的一個家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹木，翠綠的山，我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~蝦，捉來可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因為那有垂柳，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長長的柳枝，隨風(fēng)飄動，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過這樣的日子，就聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個午覺，在去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個好覺，做個美夢，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因為那有美麗的風(fēng)景。