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我與書(shū)故事演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-10-22 我與書(shū)故事演講稿 我與書(shū)演講稿

我與書(shū)故事演講稿(集合八篇)。

凡事都需要提前做好準(zhǔn)備,這樣我們就能離成功更近一步。特別是在演講時(shí),我們希望自己能夠流利地表達(dá),不出現(xiàn)卡頓的情況。演講稿作為溝通的基礎(chǔ)和語(yǔ)言媒介,起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)好的演講稿能夠提升你在演講過(guò)程中的魅力和吸引力。因此,我們?yōu)槟奶暨x了“我與書(shū)故事演講稿”,相信一定可以滿足您的期望。希望本文能夠?yàn)槟峁┯杏玫膮⒖迹?/p>

我與書(shū)故事演講稿(篇1)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),增長(zhǎng)了我的知識(shí);書(shū),讓我領(lǐng)略了快樂(lè)的真諦;書(shū),讓我明白了人生的哲理;書(shū)為我指明道路;書(shū)讓我與快樂(lè)為伍。每當(dāng)拿起書(shū),我總會(huì)有說(shuō)不出的喜悅與幸福。

我讀的第一本書(shū)便是連環(huán)畫(huà)了。它也是我小時(shí)候最喜愛(ài)的一類(lèi)書(shū),我也常常讀的樂(lè)此不彼。聽(tīng)媽媽說(shuō),我在兩三歲時(shí)就愛(ài)書(shū)如命。但那時(shí)我不是按頁(yè)碼順序看,而是翻哪兒看哪兒,還不理會(huì)上面的文字,就是熱衷那些插圖。有時(shí),我會(huì)像黑貓警長(zhǎng)一樣舉“槍”射擊;有時(shí),我會(huì)像奧特曼一樣發(fā)射光束;有時(shí),我還會(huì)像哆啦A夢(mèng)一樣從口袋里摸出“神奇的寶貝”像小朋友顯擺兜售(其實(shí)是空氣)?,F(xiàn)在回憶起來(lái)真是樂(lè)趣無(wú)窮!

漸漸地,我長(zhǎng)大了。雜志小說(shuō)類(lèi)的東西是我現(xiàn)在的主打讀物了,關(guān)于這個(gè),我還有一段不平凡的經(jīng)歷……

那是一個(gè)上午,我在博士書(shū)店迷上了一本叫《絕地刀鋒》的小說(shuō),正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候,媽媽打破了我的夢(mèng)幻:“江浩,該走了?!薄霸倏匆粫?huì)兒?!薄靶小!边^(guò)了將近一個(gè)小時(shí),媽媽又發(fā)話了:“江浩,這次該走了吧?”“不走?!薄盀樯?”“就想再看一會(huì)兒,求求您了?!薄安恍??!彪S后,媽媽強(qiáng)行拉著我走了,書(shū),被扣在地上。而我,眼睛里充滿了渴求,我的兩只手都被媽媽強(qiáng)行抓著,媽媽面向門(mén)口,完全不顧我的感受,極為無(wú)情地把我拉出了門(mén)外。剛把我拉出門(mén)口,我發(fā)瘋似地跑進(jìn)書(shū)屋撿起來(lái)那本書(shū),周?chē)娜藷o(wú)不用異樣的眼光打量著我。有的甚至對(duì)他孩子講:“看那個(gè)小朋友,多不文明!”結(jié)果令人高興的是,我贏得了買(mǎi)這本書(shū)的權(quán)利!

書(shū),是沙漠中的綠洲,給了我希望;書(shū),是黑暗里的燈盞,給了我光明;書(shū)海無(wú)涯,不斷求知,書(shū)海無(wú)邊,遼闊無(wú)形。它為我鋪開(kāi)道路,讓我走向人生的輝煌。

我與書(shū)故事演講稿(篇2)

親愛(ài)的同學(xué)們,老師:

大家好!

書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的子眼?。〉牵鼌s在我心目中占著特高的地位。俗話說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!睍?shū)是人類(lèi)精神的糧食。打開(kāi)塵封的記憶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎回到幼年時(shí)代。

當(dāng)我剛滿4歲時(shí),我有了第一本書(shū)《小紅帽》,到現(xiàn)在都還在我的書(shū)架上,雖然已經(jīng)很破舊了,但我還是把它保留得不掉頁(yè)?,F(xiàn)在,如果把我的書(shū)放在書(shū)桌上,那它們就幾乎占滿了我的整個(gè)書(shū)桌。對(duì)于這些書(shū),我現(xiàn)在常常對(duì)它們視而不見(jiàn),可對(duì)第一本,我像奇珍異寶一樣愛(ài)惜它。

5歲時(shí),我學(xué)會(huì)了數(shù)同時(shí)我也擁有了第二本書(shū)。第二本書(shū)是《白雪公主》。從那時(shí)起,我就深深?lèi)?ài)上了書(shū)。而今天的我,已經(jīng)成為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。讀的書(shū)多了,讀書(shū)的收獲就好像秋天的果實(shí)一樣多!

書(shū),是我最親密的朋友,是我最要好的無(wú)聲老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,也給我知識(shí),它給我力量。知識(shí)就象大海,無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中,書(shū)就像一條船,載我遠(yuǎn)航,帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū),還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘!這一切,怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢?

“書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有了書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!鄙勘葋嗊@句名言,我會(huì)銘記在心。

我的演講完了,謝謝大家!

我與書(shū)故事演講稿(篇3)

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)是我精神的食糧,我經(jīng)常吮吸著知識(shí)的甘露,并將其消化成我前進(jìn)道路上的精神驅(qū)動(dòng)力。

在我8歲的時(shí)候,媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《做最好的自己》,不到一分鐘的時(shí)間,我就徹底被這本書(shū)給迷住了,走路在看,吃東西也在看,時(shí)時(shí)刻刻都在看,我和媽媽到家后已經(jīng)9點(diǎn)鐘了。可我的書(shū)還沒(méi)有看完,媽媽又催促趕快睡覺(jué)了,怎么行呢?突然,我靈光一閃,把書(shū)藏在被子里看不就得了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),說(shuō)動(dòng)就動(dòng),我先把書(shū)藏在枕頭底下,然后躺在床上假裝睡著了,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽進(jìn)來(lái)看了看,確信我睡著了,就把床和燈一并關(guān)上。媽媽走后,我立刻坐起來(lái),然后躡手躡腳地下了床,拉開(kāi)抽屜,拿出手電筒,跳上床,把頭蒙在被子里,借手電筒的燈光,津津有味的讀了起來(lái)。正當(dāng)我在書(shū)海里遨游甚歡的時(shí)候,聽(tīng)到媽媽的腳步聲越來(lái)越近,糟了,肯定是我剛才跳上床的聲音吵到媽媽了,怎么辦?怎么辦?突然,門(mén)被打開(kāi)了,我心想:唉,現(xiàn)在是避無(wú)可避了。于是,我把手電筒、書(shū)一股腦地塞進(jìn)我的枕頭下,然后趁著媽媽沒(méi)有開(kāi)燈一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭移到了枕頭上裝睡,可姜還是老的辣,媽媽看出了端倪。結(jié)果,還能怎樣,被數(shù)落了一個(gè)小時(shí)唄。

還記得有一次,媽媽讓我去買(mǎi)咖啡,恰好就經(jīng)過(guò)了新知圖書(shū)城。我心想:哎呀,反正媽媽現(xiàn)在還不喝咖啡呢嘛,不如進(jìn)去看會(huì)兒書(shū)再說(shuō)。說(shuō)干就干,我找到了一本《人與人的故事》,那里面講述了好人的善良勇敢,壞人的貪婪邪惡……不知不覺(jué)就到了8點(diǎn)半,我早已把咖啡的事忘得一干二凈,媽媽急匆匆地進(jìn)來(lái)新知圖書(shū)城找我,最后在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了沉醉在書(shū)的海洋里的我,我也發(fā)現(xiàn)了媽媽。這時(shí)媽媽輕輕地拍著我的肩膀說(shuō):“我的寶貝長(zhǎng)大了,懂得看書(shū)了!”

讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣,我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)更為廣闊的心靈空間。

我與書(shū)故事演講稿(篇4)

我看過(guò)不少的書(shū),但好多書(shū)也只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了看,瀏覽而已,但我最喜歡的書(shū)只有《窗邊的小豆豆》這一本。

《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫(xiě)的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書(shū),開(kāi)始還是沒(méi)有多少興趣,看這本書(shū)也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè),我也就為了讓媽媽不這么嘮叨,無(wú)可奈何地答應(yīng)讀這本書(shū)了。誰(shuí)知,我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候,我就被書(shū)中的內(nèi)容所吸引了,甚至我在讀這本書(shū)的時(shí)候,連周?chē)囊磺卸己鲆暳?,讀得忘記了時(shí)間,以至于我有時(shí)間就會(huì)拿出這本書(shū)反復(fù)地讀。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū),記述了作者的童年的生活,小主人公小豆豆就是作者的化身。童年,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是值得回味的,作者在這本書(shū)里記述了她的童年里的酸甜苦辣,記述了童年生活是自由的。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子,因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),她就來(lái)到了巴學(xué)園,在這里,她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光,她在這里沒(méi)有感到一絲絲的不耐煩和厭倦,每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門(mén)課開(kāi)始,這樣老師就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣展開(kāi)教學(xué)。他們所上的課好似在玩,也好似在學(xué)習(xí),完全就是在日常生活中學(xué)習(xí),在我看來(lái)他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的,而且活動(dòng)也是很多的,豐富多彩,總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂(lè)園。作者在這本書(shū)的后記里說(shuō)了這么一句話:“世界全都變了?!彼谶@里簡(jiǎn)直沒(méi)有了以往的枯燥生活,完全是另外一個(gè)天地,她多么喜歡巴學(xué)園,多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。

當(dāng)然,我知道這畢竟是作者的夢(mèng)想,而不是現(xiàn)實(shí),不過(guò)讀上了這本書(shū),我想誰(shuí)都會(huì)喜歡上這本書(shū)的,以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了,我才戀戀不舍的放下書(shū)。我也渴望這種自由快樂(lè)的巴學(xué)園生活。

我與書(shū)故事演講稿(篇5)

“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”自古以來(lái),有許多詩(shī)句告訴我們要讀書(shū),讀好書(shū)。于是,不知從幾歲起,我與書(shū)就結(jié)下了不解之緣。

聽(tīng)媽媽說(shuō),在我很小的時(shí)候,當(dāng)他們看書(shū)時(shí),我就會(huì)在沙發(fā)上爬來(lái)爬去,時(shí)不時(shí)湊過(guò)去,想看看上面到底寫(xiě)了什么,有時(shí)還一把抓過(guò)爸媽看的書(shū),咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。

漸漸的`,我會(huì)認(rèn)一些字了,便迫不及待地拿起書(shū)來(lái)自己看??墒?,我會(huì)認(rèn)的字不多,所以經(jīng)常去問(wèn)媽媽。之后,媽媽也無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)了,她干脆一把拿過(guò)我的書(shū),一字一句的讀給我聽(tīng),我在旁邊聽(tīng)得津津有味,也隨著媽媽的讀書(shū)聲搖頭晃腦。

后來(lái),我上小學(xué)了,平時(shí)最喜歡的就是拉著爸爸媽媽的手,去書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū),有時(shí)候一個(gè)星期去好幾次呢!一次,媽媽幫我在網(wǎng)上買(mǎi)了許多我喜歡看的書(shū),當(dāng)天晚上我興奮得在床上滾來(lái)滾去,睡不著覺(jué),心想:我的書(shū)什么時(shí)候才到?會(huì)不會(huì)要很久呢?第二天早上,我頂著兩個(gè)黑眼圈出門(mén),媽媽見(jiàn)了,問(wèn):“寶貝,怎么了?眼圈那么黑,都快成大熊貓了?!庇谑俏野炎蛱焱砩衔倚睦锵氲氖虑樵颈镜母嬖V了她,媽媽聽(tīng)了之后哈哈大笑:“看來(lái)我以后得多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)給你看啊!”聽(tīng)了媽媽的話,我開(kāi)心得一蹦三尺高。我慢慢長(zhǎng)大了,藏書(shū)也越來(lái)越多,放滿了整整兩個(gè)書(shū)架,里面的每一本書(shū)我都看過(guò),有的甚至還看了5、6遍呢!這時(shí)媽媽總說(shuō)我是書(shū)呆子,可我明明看到她笑了,笑得很欣慰。

這就是我與書(shū)的故事,從小到大,我一直都喜歡書(shū),有一句話說(shuō)的好:讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好,書(shū)讀好。書(shū)就像一只小船,帶著我駛向知識(shí)的海洋。

我與書(shū)故事演講稿(篇6)

如果知識(shí)是星空,那么書(shū)籍是星空中最耀眼的一顆星;如果知識(shí)是大樹(shù),那么書(shū)籍是深扎泥土中的老根;如果知識(shí)是花朵,那么書(shū)籍是園丁給予花朵充足的水分;如果知識(shí)是沙灘,那么書(shū)籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書(shū),我就會(huì)想起我與書(shū)的故事。

場(chǎng)景一:

爸爸上班去了,媽媽正在睡覺(jué),奶奶在房間看電視,這大好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢?我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間,然后以飛一般的速度來(lái)到了書(shū)房,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪的讀著,我很快樂(lè),也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書(shū),又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷,從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半,媽媽九點(diǎn)半就起來(lái)了,在床上玩手機(jī),看到時(shí)間心想:女兒,應(yīng)該吃過(guò)了吧。媽媽想著便起來(lái)了。媽媽起來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)我的飯和菜,可憐兮兮的待在餐桌上,媽媽心想我肯定在書(shū)房看書(shū)。我看的太入迷了,并沒(méi)有發(fā)覺(jué)媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的身邊,媽媽看我還在看書(shū)就說(shuō)了一聲:“廖項(xiàng)清風(fēng)!”我正在書(shū)的世界里漫游,被媽媽的河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實(shí)世界,我朝后一看,哎!還是得變成肉,被送到母老虎的嘴里了。

場(chǎng)景二:

一次就我和媽媽在家。突然媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,媽媽出去買(mǎi)菜,你待在家里看下書(shū),不過(guò)不能看課外書(shū),要考試了,看一些語(yǔ)文書(shū)呀,數(shù)學(xué)書(shū)呀,什么的?!蔽冶砻娲饝?yīng)了,我心里卻想:嘻嘻,媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門(mén),我后腳就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)——我先找來(lái)一個(gè)鈴鐺,把它掛在門(mén)上。就安心的看起課外書(shū)來(lái),媽媽不知怎么的就回來(lái)了,走到書(shū)房推開(kāi)門(mén),鈴鐺響了,我趕緊把課外書(shū)放回抽屜,拿起語(yǔ)文書(shū)看。媽媽見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,不錯(cuò),改邪歸正了?!蔽倚南耄瑖?biāo)缹殞毩恕?/p>

杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!币槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是你的一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

我與書(shū)故事演講稿(篇7)

親愛(ài)的同學(xué)們,老師:

大家好!

眾所周知,書(shū)是人類(lèi)的靈魂,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。在書(shū)中,我們可以讀李白的瀟灑飄逸,讀蘇軾的灑脫豪放,悟魯迅的冷峻深邃,悟冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書(shū)就是我們的精神食糧真的是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”?。?/p>

那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書(shū)中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞,欣賞真善美。我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),感受到了真情;我從書(shū)中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替,社會(huì)的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考,提出有價(jià)值的好問(wèn)題,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情,讀書(shū)足以養(yǎng)性,這也是人們常掛嘴邊的話,那么,為什么不馬上行動(dòng)呢?

朋友可能離去,書(shū)卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)幔磕敲?,?qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅?shū),走進(jìn)書(shū)的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松淖兠\(yùn),更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!

我的演講完了,謝謝大家!

我與書(shū)故事演講稿(篇8)

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

下午好!

我是四3班的楊逍,今天演講的題目是《書(shū)——伴我成長(zhǎng)的朋友》

先來(lái)猜個(gè)謎吧。請(qǐng)問(wèn):我家什么最多?

(書(shū)),對(duì)!我的小房間里就有兩個(gè)書(shū)櫥,放滿了書(shū)。

還有呢?

那就是機(jī)票、門(mén)票、旅游紀(jì)念品。媽媽就常說(shuō),一個(gè)人要成才,就需要多讀書(shū);還需要多走走,正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)才能行萬(wàn)里路”嘛!

當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就給我講“365夜故事”;當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽一邊講故事,一邊還和我一起看《嬰兒畫(huà)報(bào)》。我是聽(tīng)著媽媽的故事長(zhǎng)大的。打小,我便愛(ài)上了書(shū)。

書(shū),就像我的良師益友,陪伴著我度過(guò)美好的時(shí)光。每天臨睡前,我總要捧起一本書(shū)來(lái)讀。同學(xué)們,你們知道嗎?那一本不只是書(shū),而是知識(shí)的寶庫(kù),美麗的畫(huà)卷。就說(shuō)那《三國(guó)演義》,讀著它,就好似翻閱一軸歷史畫(huà)卷。擁有百萬(wàn)雄兵,視天下為無(wú)物的曹操;草鞋出生,卻雄才蓋世的劉備;躬耕南陽(yáng),卻才華橫溢的諸葛亮;騎兵出擊,英勇善戰(zhàn)的關(guān)云長(zhǎng),讓我讀了還想讀,百讀不厭啊。

還記得《夏洛的網(wǎng)》嗎?從小豬威爾伯到豬圈里生活開(kāi)始,蜘蛛夏洛就一直陪著它。當(dāng)聽(tīng)老羊說(shuō)威爾伯將要被宰了的時(shí)候,夏洛便決定救威爾伯,在蜘蛛網(wǎng)上織了“了不起”三個(gè)字,讓所有的人都認(rèn)為威爾伯是多么了不起的豬。在威爾伯參加比賽時(shí),為了能讓威爾伯得獎(jiǎng),夏洛竭盡全力,在臨死前為威爾伯織了生命中的最后一次網(wǎng)——“光彩照人”。比賽結(jié)束,威爾伯得了銅獎(jiǎng),而夏洛卻去世了?!跋穆宓木W(wǎng)”其實(shí)就是一張友誼之網(wǎng),一張愛(ài)的大網(wǎng)。愛(ài)讓威爾伯的死亡不再存在;愛(ài)讓夏洛的生命有了延續(xù)。愛(ài)永恒,愛(ài)會(huì)讓世界更安詳,讓未來(lái)更美好。

同學(xué)們,每一個(gè)春夏秋冬,書(shū),給予我知識(shí),引領(lǐng)

我明理,陪伴著成長(zhǎng),是我永遠(yuǎn)的好朋友。我喜歡它!

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拼著一切代價(jià),奔向未來(lái)的前程,隨著演講時(shí)間的臨近。這時(shí)我們就需要備好一份好的演講稿,演講稿可以鼓舞觀眾為之行動(dòng),有效調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。以下內(nèi)容主題是“讀書(shū)故事演講稿”,是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的,敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文!

讀書(shū)故事演講稿 篇1

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

書(shū),如甘露,滋潤(rùn)著我的心。而我是一只小鳥(niǎo),在書(shū)本的天空中自由飛翔;我也是一條小魚(yú),在書(shū)海中自由游動(dòng)。今天我就來(lái)講讀書(shū)的故事。

周一作業(yè)很少,我就想:反正作業(yè)這么少,以后再做吧!然后,我從書(shū)包里找到了同學(xué)借的書(shū)—— 《史上最短的三八線》。迅速打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一只餓狼,貪婪地“吃”。

“薩沙武賈西奇,”我警覺(jué)起來(lái),好像聽(tīng)到了父親的鑰匙聲。我立刻把書(shū)放在沙發(fā)枕頭下,拿出作業(yè),認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)。不出我所料,爸爸真的回來(lái)了。

8點(diǎn)多,爸爸看到我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,很認(rèn)真的問(wèn)我:“你去哪里玩了?我8點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)?”我不敢說(shuō):“我哪兒也沒(méi)去,一回家就寫(xiě)了?!辈恢罏槭裁?,我爸居然看到了《史上最短的三八線》?!澳阋欢ㄔ谧x這本書(shū)。信不信我撕了?”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。爸爸的表情差點(diǎn)嚇到我。然后他去找我的書(shū)包,但他把它撕成了幾塊。他還說(shuō):“以后不許看課外書(shū),不許去圖書(shū)館借書(shū)。你會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)?!?/p>

這幾天在看一本書(shū)《格林童話》,書(shū)中主角的悲慘經(jīng)歷經(jīng)常讓我熱淚盈眶。昨天我爸差點(diǎn)找到這本書(shū)!

“一天沒(méi)有書(shū),百事可笑?!贝_實(shí)如此。整天不看書(shū),渾身不舒服。書(shū),你為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),真是太好了。

讀書(shū)故事演講稿 篇2

古語(yǔ)說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!逼鋵?shí),我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)我閱讀更多書(shū)籍時(shí),不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉,我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī),回到了我的童年。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事,無(wú)論媽媽讓我看書(shū),還是爸爸讓我看書(shū),我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí),也耐不下心來(lái),可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評(píng),我終于長(zhǎng)了心眼,開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了,還會(huì)保護(hù)它呢!

我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上,我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī),媽媽念一句,我跟著念一句。就這樣,我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。

還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景,我捧著嶄新的課本,像得了一件稀世珍寶,笑得合不攏嘴。回到家后,我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”,簡(jiǎn)直酷斃了。

每次上課看書(shū)時(shí),我都要把手在身上擦了又擦,翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地,生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí),我像一個(gè)幸福的天使,一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文,一次又一次進(jìn)入美妙的世界。

后來(lái),隨著時(shí)光的流逝,那些童年時(shí)讀的書(shū)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了,但是,我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退,反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū),它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的世界:瞧!,美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星;自然學(xué)科書(shū),讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前,和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速,還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎,會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹(shù),和一些奇特的植物。

我愛(ài)書(shū),我愿意在書(shū)的海洋里遨游,正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!?/p>

讀書(shū)故事演講稿 篇3

大家好。我是401班的戴玉璽。

說(shuō)起來(lái),我對(duì)書(shū)的依戀已經(jīng)很久了。一到兩歲,從寶寶撕書(shū)開(kāi)始,邊玩邊看;三四歲的時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事,在故事里睡著了;我五六歲的時(shí)候,看繪本和少字繪本;七八歲上小學(xué)的時(shí)候,先看語(yǔ)音讀物,再看通俗易懂的純文字讀物;現(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始看兒童小說(shuō)了!書(shū)香書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),滲透我溫柔的心。

母親說(shuō):“肚子里有詩(shī)詞書(shū)法?!彼栽趯W(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí),我也一步一步的看這本書(shū)。我覺(jué)得看書(shū)的人眼睛很亮。因?yàn)樗粌H能看到眼前的世界,還能看到古代和未來(lái)??磿?shū)的人都是極其靈活的。你想想,他認(rèn)識(shí)了舒,一個(gè)好老師好朋友,到處都得到了他的指點(diǎn)。他怎么能不聰明敏感呢?看書(shū)的人心里更豁達(dá),因?yàn)闀?shū)里有無(wú)比豐富的人生,無(wú)比厚重的歷史,無(wú)比華麗的想象,無(wú)比開(kāi)放的時(shí)空。漫游書(shū)的世界,可以積累前輩的經(jīng)驗(yàn),可以汲取過(guò)去,可以穿越時(shí)空,可以打開(kāi)異想天開(kāi)的大門(mén)。雨果說(shuō),海洋比陸地寬;天空比海洋更廣闊;比天空更廣闊的是人的心靈。一個(gè)讀書(shū)人怎么能不心胸寬廣呢?

我愛(ài)讀書(shū),也想學(xué)會(huì)“好好讀書(shū)”。我不僅要精心挑選適合我的、對(duì)我有啟發(fā)性的書(shū)籍,還要注重閱讀,用心、用靈魂去閱讀,邊閱讀邊思考,邊閱讀邊思考;讀出知識(shí),真理,野心,勇氣,感情,信仰和一切美與智慧。

有書(shū)為伴,相信我們的生活會(huì)更加充實(shí),更加豐富多彩!

讀書(shū)故事演講稿 篇4

尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:

大家下午好!今天,我演講的題目是:我的讀書(shū)故事。 我有許多各種各樣的書(shū)籍,長(zhǎng)篇小說(shuō),故事童話,它們不但是我的知心朋友,還是一盞指明燈,照亮你前進(jìn)的步伐,為你解決困難。

我從小就愛(ài)看書(shū),小時(shí)候,我喜歡看一些具有漫畫(huà)插圖的故事書(shū),那時(shí)候的我囫圇吞棗,不求甚解?,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,就比較喜歡漂流記,歷險(xiǎn)記等刺激又令我驚險(xiǎn)的小說(shuō)故事。這樣的讀書(shū)生活讓我不亦樂(lè)乎。在我茫茫的腦海中,我還清晰地記著一件事,這件事就像一張貼紙,牢牢地貼在我的心中,使我揮之不去。

當(dāng)我沉重得從老師手中接過(guò)測(cè)驗(yàn)卷的那一刻,我的心中掠過(guò)不安分的一念,那次測(cè)試我只得了85分,非常糟糕。回到家,我生怕被爸爸責(zé)罵,于是我就躲在房間里看書(shū)。當(dāng)時(shí),我看了一本名叫《勇敢的故事》的書(shū),就是因?yàn)檫@本書(shū),給予了我成功的啟示。當(dāng)我讀到:“在一個(gè)又濕又滑的地方,她摔倒了,摔的很厲害,膝蓋上淌滿了鮮血,但她勇敢極了,她沒(méi)有哭,也沒(méi)有放棄,而是勇敢的站了起來(lái)?!睍r(shí),我的眼睛猛然一亮:是啊,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),這次失敗了,但這并不代表下一次也是同樣的失敗。于是,我立刻拿起語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí),有時(shí)間就做做爸爸買(mǎi)的練習(xí)題,經(jīng)過(guò)我的努力,在下一次的測(cè)驗(yàn)中,我果然取得了優(yōu)異的成績(jī),這使

我明白了:失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有在失敗中汲取教訓(xùn),才能取得好成績(jī),才能取得成功。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o予了我許多許多,讓我們共同在書(shū)的海洋中遨游,感受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

我的演講完畢,謝謝大家。

讀書(shū)故事演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè),也有陽(yáng)光。

在我剛懂事的時(shí)候,媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔(dān)心,為聰明的小猴子叫好,從此我對(duì)讀書(shū)有了興趣。

記得幼兒園的時(shí)候,老師每天和我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。我發(fā)現(xiàn),書(shū)真是太奇妙了,它可以告訴我那么多我想知道的東西:水母是什么樣子的,海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的,螃蟹為什么吐泡泡,大花草為什么散發(fā)臭味。后來(lái),媽媽為了鼓勵(lì)我,給我買(mǎi)了全套的百科全書(shū),我真是愛(ài)不釋手,只要有時(shí)間就會(huì)讀一讀。它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機(jī)妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì),充分顯示了他的大智大勇、知己知彼,他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽,他相貌堂堂,神勇威猛,“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”,都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇,使我一生受用。

這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲,陽(yáng)光與歡樂(lè),書(shū)將伴隨著我一起成長(zhǎng)。

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書(shū)故事演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

從我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)開(kāi)始,父母就給我們看一些只有圖片,沒(méi)有文字的小畫(huà)冊(cè),隨著我們的長(zhǎng)大,書(shū)中字越來(lái)越多,圖片兒則越來(lái)越少,但我們可能從中學(xué)到的知識(shí)也會(huì)相應(yīng)的增多。現(xiàn)在,我一只在書(shū)海中長(zhǎng)大的小書(shū)蟲(chóng),將會(huì)與你們分享我的讀書(shū)故事。

有一次,我們班組織訂書(shū),我沒(méi)有訂。當(dāng)嶄新的《我們愛(ài)科學(xué)》二月刊寄到時(shí),我只能眼巴巴地看著訂了的同學(xué)拿走屬于他們的那一份。在老師叫名字的時(shí)候,我多么希望老師能叫到我的名字呀!可因?yàn)槲覜](méi)訂書(shū),名冊(cè)上沒(méi)有我的名字,所以老師沒(méi)有叫到我。回到家后,我便圍著媽開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“求訂書(shū)”過(guò)程:首先,我央求媽媽:“媽媽,我想看《我們愛(ài)科學(xué)》,你就給我訂吧!”媽媽馬上否認(rèn):“不行!你已經(jīng)看了兩年了,該看些其它的雜志了!”我想,你現(xiàn)在不答應(yīng),那我就纏死你!說(shuō)干就干,我立刻像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的,緊跟在媽媽的屁股后面,不停地說(shuō):“媽媽,你就給我訂《我們愛(ài)科學(xué)》吧!”媽媽禁不住我的死纏爛打,終于答應(yīng)給我訂《我們愛(ài)科學(xué)》了。我高興地手舞足蹈。

還有一次,我看故事看得正入迷時(shí),媽媽好像故意跟我作對(duì)似的,宣布:“現(xiàn)在睡覺(jué)!”我只好騙媽媽說(shuō):“我出去拉個(gè)小便?!比缓蟪弥闲”愕墓Ψ颍巧夏脕?lái)手電筒,藏在被窩里頭,又拿起書(shū),和手電筒放在一起。

媽媽一熄燈,我便縮到小被窩里頭,和書(shū)相會(huì)。

我趴在床上,一只手支撐著身體,一只手拿書(shū),這姿勢(shì)真酸那,我不得不看看停停。可為了看書(shū),我一連堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)。雖然我腰酸背疼,可仍然很滿足。

看完了這一本書(shū),我才依依不舍地睡著了。

看書(shū)的滋味真好!

我與讀書(shū)的故事演講稿精華


根據(jù)您的要求我整理了以下信息:“我與讀書(shū)的故事演講稿”。努力才是每個(gè)人的最重要的資源,為了能夠在演講臺(tái)上更好地展現(xiàn)自己的能力。演講稿可以幫助我們更好地控制演講的時(shí)間和節(jié)奏,多準(zhǔn)備幾次演講稿可以幫助演講者更方便地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。相信您會(huì)在本文中發(fā)現(xiàn)許多新奇的思維和獲得收獲!

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇1】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

打開(kāi)記憶的窗戶,許多東西從我的記憶中溜走了。但是,還有許多事情,在我的記憶中保存的完美無(wú)缺。

我記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)候的事情,媽媽抱著一個(gè)非常大的紙盒子,我非常好奇,就跑過(guò)去問(wèn)媽媽:“這個(gè)紙盒子是什么東西呀?”媽媽說(shuō):

“你先把眼睛閉上,媽媽給你一個(gè)驚喜,你數(shù)到3的時(shí)候就把眼睛睜開(kāi)?!薄?——23”我急切的睜開(kāi)眼睛,哇塞!這是我一直夢(mèng)寐以求的一套書(shū)《大宇神秘驚奇》呀!

第一季,第二季 ,第三季全有,是全套書(shū)呀!我什么話也沒(méi)說(shuō),拿起一本《大羽神秘驚奇》,坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間從書(shū)里每一個(gè)字中流失了。

我抬頭一看表已經(jīng)八點(diǎn)多了。

到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了倆季了。說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得,我以前讀過(guò)的書(shū),都沒(méi)有《大宇神秘驚奇》有意思。因?yàn)椤洞笥钌衩伢@奇》不是一般的鬼故事,那種驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)是最爽的事情了。

并且,它還是偵探**,傳說(shuō)的一些故事情節(jié),用詞用句也非常優(yōu)美。

我非常喜歡著本書(shū)。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的詞,但他在我心目中有著崇高的地位,在我的閱讀生活中,有許多有趣的事情。

記得有一次:我正在看《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè)園》,爸爸喊我下樓吃飯,我沒(méi)應(yīng),我還在入迷的看著書(shū),爸爸上樓來(lái),一把抓起我兇巴巴地說(shuō):“你這個(gè)壞家伙,你倒好,我們著急,你卻一點(diǎn)也不著急,下去吃飯!

”話音剛落,我被一只粗暴的大手拉了下去,爸爸還把我的書(shū)扔到了地板上。我想:爸爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區(qū)別?

我喜歡看書(shū)。一旦我看到我喜歡的書(shū),我就拿不動(dòng)了。當(dāng)那個(gè)精彩的段落出現(xiàn)在我眼前時(shí),我忘記了吃飯和睡覺(jué)。完全沉浸在情節(jié)中,我只想一個(gè)人靠在床上看一會(huì)兒月亮。

季羨林先生曾說(shuō)過(guò):*要寫(xiě)得好,最可靠的是讀書(shū)。書(shū)中優(yōu)美的字句是作者的生命力和想象力創(chuàng)造的。高爾基也說(shuō)過(guò):

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了很多知識(shí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

暑假的一個(gè)星期三,陽(yáng)光明媚。奶奶和我坐公共汽車(chē)去新華書(shū)店看書(shū)。

到了書(shū)店,走進(jìn)店門(mén)一本《三國(guó)演義》映入眼簾,我拿起它津津有味地讀著,我看到趙云帶著阿斗,正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí),我出了一身冷汗,常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍,小兵無(wú)數(shù)時(shí)。姥姥問(wèn)我:“龍龍,喝不喝水。

”我說(shuō):“正在這兒打仗,沒(méi)時(shí)間喝水,一會(huì)兒回營(yíng)再喝吧!”我接著看,趙云終于突圍成功了,“yes,太好了。

”我一直看到書(shū)店該下班了,我還在看,店員阿姨說(shuō):“小朋友,我們?cè)撓掳嗔恕蔽艺f(shuō):“劉備正在結(jié)婚,你急什么呀,諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢。

”姥姥晃晃我,才把我從書(shū)中拉回到現(xiàn)實(shí),姥姥給我說(shuō)了剛才的事,我才連忙給店員阿姨說(shuō)對(duì)不起。有一天早晨,我在早讀,讀的是《三國(guó)演義》媽媽不讓我讀這個(gè),我偏讀這個(gè)結(jié)果被媽媽吵里一頓。

我知道讀書(shū)和吃飯有一個(gè)長(zhǎng)身體和長(zhǎng)智慧。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我非常喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)可以告訴我們很多知識(shí),比如:安全知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)等等。

我兩歲的時(shí)候,我在哥哥和姐姐的手中看過(guò)這本書(shū)。 上面有漂亮的圖畫(huà)。 我對(duì)這本書(shū)非常感興趣。從我學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,我總是追著媽媽,要媽媽買(mǎi)書(shū),讀書(shū),媽媽沒(méi)辦法,就給我定了《嬰兒畫(huà)報(bào)》、,我一有時(shí)間就拿起書(shū)看。

我三歲了,我也認(rèn)識(shí)字了,我媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》,一有時(shí)間,我就拿起書(shū)本貪婪地看著,里面有紅袋鼠、跳跳蛙,還有火帽子。它們告訴我很多安全知識(shí),比如:不能和陌生人一起走,不能到處跑,不能吃陌生人的東西等等。

現(xiàn)在,我上小學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),有《神奇校車(chē)》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等,我家就是書(shū)的海洋。我還經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū),那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會(huì)笑的貓,我一到書(shū)店就直奔少兒圖書(shū)室了。

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇2】

仉莊小學(xué)李玲飛

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),則面目可憎”。我還沒(méi)有達(dá)到更高的水平,但我從小就喜歡讀書(shū)。

我很喜歡看《意林》和《讀者文摘》。還有《傾城之戀》、《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《家》等經(jīng)典名著,喜歡在筆記本上抄抄寫(xiě)寫(xiě)。回想起來(lái),那是我一生中最有意識(shí)、最進(jìn)步、最美好的時(shí)光。

幾年前,我如愿當(dāng)了一名教師。在我來(lái)之前,我想我每個(gè)月都會(huì)攢些錢(qián)買(mǎi)書(shū)。就想著白天教書(shū)、晚上讀書(shū)。

真正走上崗位,精神上突然有所放松,看到圖書(shū)館琳瑯滿目的書(shū)籍,反而有所懈怠。發(fā)現(xiàn)原本躊躇滿志的我,竟然也免不了消沉和無(wú)助。工作繁忙拖沓,下班后懶散無(wú)聊。

而讀書(shū)的習(xí)慣竟也慢慢失去,最后發(fā)展到一個(gè)月也不愿意讀書(shū)。安慰自己,說(shuō)別人不玩?

去年冬天那個(gè)四處冰凍的時(shí)期,退去白日的熱情,面對(duì)自己越來(lái)越突出的教學(xué)困惑:知識(shí)面狹窄,教學(xué)組織不力等棘手問(wèn)題。我開(kāi)始冷靜地思考。我知道我需要充實(shí)和突破。

“整日所思不如須臾所學(xué)”,我開(kāi)始行動(dòng),重拾讀書(shū)的習(xí)慣。由于專業(yè)的需要和老老師的指導(dǎo),我開(kāi)始計(jì)劃閱讀、分類(lèi)閱讀和記筆記。

讀《做教師身邊的研究》,解決了我的實(shí)際問(wèn)題,給了我很多思考,我開(kāi)始思考教師工作的效率和工作的力度。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗,仿佛找到了一位默默無(wú)語(yǔ)的老師,解答了我的疑惑,給了我新的想法、新的想法。

有一次,我讓學(xué)生交一次作業(yè)。一個(gè)筆跡凌亂的小男孩給了我一個(gè)骯臟的封面和一本丑陋的作業(yè)本。讀完后我不滿意。我忍不住生氣,想批評(píng)他。這么長(zhǎng)時(shí)間后我寫(xiě)不好。

他又從身后拿出了兩個(gè)更丑陋的作業(yè)本,對(duì)我說(shuō):“老師,這是我第一次和第二次寫(xiě)的,交給你的是我第三次寫(xiě)的。我有點(diǎn)驚訝。我發(fā)現(xiàn)雖然不好,但比前兩次好。

表?xiàng)盍诵∧泻?,他連蹦帶跳的回去了。

直到有一天,我無(wú)意中看到一篇文章,《牽一只蝸牛去散步》,蝸牛已經(jīng)用力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?他受了傷,流著汗,喘著氣往前爬,卻還是被責(zé)備、被訓(xùn)斥。我進(jìn)行了反思:

有時(shí)候我們的學(xué)生不就是那只小蝸牛嗎,無(wú)論它怎么努力,怎么用功,只要沒(méi)有達(dá)到老師和家長(zhǎng)的要求,得到的總是責(zé)罵。

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步,過(guò)程漫長(zhǎng),卻需要一步一個(gè)腳印,雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候。但現(xiàn)在,我懂得我應(yīng)該停下腳步,允許孩子慢慢成長(zhǎng),尋找孩子細(xì)微的進(jìn)步和微弱的閃光點(diǎn),孩子會(huì)在不知不覺(jué)中向我們展示他的進(jìn)步。

因?yàn)殚喿x,我們才有了思考,思考,實(shí)踐和進(jìn)步。

去年九月,我接手了新生,遇到了我可愛(ài)的孩子。當(dāng)我第一次看到他們時(shí),我發(fā)現(xiàn),他們?nèi)玷庇褚话闾烊豢蓯?ài),倘若遇良匠雕琢,便可成無(wú)價(jià)珍寶,而我堅(jiān)定的告訴自己:我一定盡全力把他們雕琢成為流光溢彩的美玉!

一年級(jí)下學(xué)期,我還有這樣的決心。可是這樣的心態(tài)卻徹底崩塌于下午一節(jié)試卷講評(píng)課:我講得口干舌燥,44個(gè)活潑的孩子,總是發(fā)出嘰嘰喳喳的笑聲、說(shuō)話聲、吵鬧聲,一會(huì)兒還有誰(shuí)有拿誰(shuí)的東西啦,誰(shuí)的鉛筆鉛又折斷了、誰(shuí)又搖晃凳子了?

良好的秩序只有十分鐘。對(duì)于低年級(jí)的教學(xué)管理,真讓我頭疼。

只有邊教邊學(xué),摸索著前進(jìn),晚上我查閱了很多有關(guān)學(xué)前教育的理論知識(shí),但沒(méi)能形成屬于自己的教學(xué)觀點(diǎn)和思路。無(wú)意中抓住了《國(guó)學(xué)教育》,又向在教國(guó)學(xué)的好朋友請(qǐng)教,終于找到了突破口——教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練和古詩(shī)教育相結(jié)合,用了兩周時(shí)間,把古詩(shī)經(jīng)典朗誦、天籟古琴、唐詩(shī)300首、宋詞、美德故事等**到u盤(pán),每天利用課前十分鐘和課余時(shí)候放給孩子們看。我們漸漸習(xí)慣了課前閉上眼睛聽(tīng)古琴,然后讀規(guī)則或三字經(jīng)。

聽(tīng)**訓(xùn)練孩子的安靜,背誦古詩(shī)和經(jīng)典故事,提高識(shí)字率,培養(yǎng)古代識(shí)字率??吹胶⒆觽?nèi)绱藷嶂杂陂喿x和背誦古詩(shī)詞,他們?cè)诓恢挥X(jué)中變得更加禮貌、善良、自律和勤奮。

顯然,這種方法是合一年級(jí)的孩子??吹介喿x的種子播撒到孩子們的心中,我感到非常高興。

曾聽(tīng)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話:

她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng),她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性,可以如數(shù)家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)……也因?yàn)楫?dāng)老師,她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向?qū)W。簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)了作為一名教師的責(zé)任感和自豪感。此刻,我以一名人民教師的身份站在這里,定會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,并把每一個(gè)學(xué)生領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界,使書(shū)籍成為孩子生活中的指明燈。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇3】

書(shū)本是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,那么你想知道關(guān)于教師讀書(shū)話題發(fā)言要說(shuō)些什么內(nèi)容嗎?下面就由小編為你帶來(lái)我的讀書(shū)故事教師演講稿,希望你喜歡。我的閱讀故事老師的演講[1]

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

你們好!

我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗褚幻骁R子,真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)。因?yàn)樗錆M了精氣神,這種東西依附在服飾上,會(huì)使服飾帶有生氣;這種東西彌漫在課堂中,會(huì)把所有的人的心緊緊抓住;這種東西貫穿于《新建議》中,使它充滿了善意,充滿了真誠(chéng),充滿了生命的靈氣。

“教師要學(xué)會(huì)敬畏”,敬畏真理,敬畏權(quán)威,敬畏生命。“敬畏真理”這是毫無(wú)疑問(wèn)的,課堂上,當(dāng)教師在知識(shí)傳授時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,要勇于承認(rèn)、及時(shí)改正;碰到自己也不確定的問(wèn)題,可以和學(xué)生一起**,真理面前,人人平等?!熬次窓?quán)威”就是對(duì)那些有德之人,有廣博知識(shí)的人,有才華的人,把他們當(dāng)成是我們隊(duì)伍中較為優(yōu)秀的普通一員,既學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,也寬容他們的不足。

“敬畏生命”這使我聯(lián)想到“尊重”兩個(gè)字,每一個(gè)學(xué)生都值得我們尊重,尊重他們的思想,尊重他們的人格,并不能把他們當(dāng)成“小孩”來(lái)糊弄。

要精心設(shè)計(jì)教學(xué),突出知識(shí)的趣味性。在課堂上能深入淺出地講解給學(xué)生聽(tīng),不照本宣讀,讓學(xué)生自己去尋求知識(shí),**知識(shí)的形成過(guò)程,明白知識(shí)的意義、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓孩子們真正愛(ài)上“語(yǔ)文”,愛(ài)上“數(shù)學(xué)”。

記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來(lái)培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請(qǐng)把美好的笑容帶到學(xué)校,把對(duì)人與對(duì)世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類(lèi)最古老的快樂(lè)的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,聽(tīng)腳步聲在走廊里擊起快樂(lè)的回響。

幸福的第一層是物質(zhì)生活的保障。人活在世上,首先需要物質(zhì)條件,這一點(diǎn)眾人皆知也無(wú)需多說(shuō)。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。

在生活中,我們常常會(huì)用唱歌、聽(tīng)**、看電影的方式使自己開(kāi)心、滿足,作者認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達(dá)到精神自由境地,使人獲得幸福感。事實(shí)上,生活本身就是藝術(shù)。作為一名教師,如果你有藝術(shù)的眼光和靈魂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)學(xué)生的是藝術(shù)創(chuàng)作。因此,筆者希望教師們能建造一座幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆青春。

幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人獨(dú)立思考應(yīng)該是一個(gè)更高的境界。作者說(shuō)“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒(méi)有,惟有思想,獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō),思想是非常重要的。我們可以考慮自己的工作,如何努力工作,如何做得更好,如何從中找到樂(lè)趣。教師要想走上人生幸福的第三層樓,就必須形成自己的教育思想,經(jīng)常思考教育問(wèn)題,為什么要教,怎樣教。

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇4】

我從小就喜歡看書(shū),它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導(dǎo)船的燈塔,引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,駛向勝利的明天。

俗話說(shuō)書(shū)中自有**屋。讀書(shū)自然永遠(yuǎn)是件好事,讀書(shū)的價(jià)值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理,提高能力,加深內(nèi)涵。如果一個(gè)人不讀書(shū),我想,他會(huì)在這個(gè)時(shí)代逐漸被拋棄。

就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò):井底之蛙,所見(jiàn)不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)。如果我們不從今天的書(shū)本上了解社會(huì)科學(xué)的發(fā)展,不了解國(guó)家的政治事務(wù),那不就是火光嗎?

從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,我與書(shū),從相識(shí)到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。我和書(shū)的不解之緣始于小學(xué)。我的第一本書(shū)是一個(gè)童話故事,一個(gè)美麗的插圖和精彩的故事陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

從那以后,里面的故事一直吸引著我。我的第二本書(shū)《新華字典》是小學(xué)三年級(jí)得時(shí)候買(mǎi)的。我會(huì)好奇的心情是瀏覽,看看。

因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再去看故事書(shū),不再去看漫畫(huà),而是選擇了雜志《讀者》。

我從它的勵(lì)志故事中學(xué)到,書(shū)籍可以改變一個(gè)人的生活,改變一個(gè)人的命運(yùn),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里,由于山村條件有限,他們不能像現(xiàn)在這樣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但熱愛(ài)生活、實(shí)現(xiàn)理想?yún)s是每一個(gè)人所向往的。

他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的叛逆心里,不安分守己和不滿足現(xiàn)狀,要想方設(shè)法去改變自己的命運(yùn),才使自己走出大山,走進(jìn)城市,過(guò)上了幸福生活。

讀書(shū)給我?guī)?lái)真正的快樂(lè)、能力、知識(shí)、感知和成就。它讓我看清了這個(gè)世界:虛偽與真實(shí),善良與惡意,選擇與放棄,書(shū)籍逐漸成為我的良師益友。

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇5】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

要提起我的讀書(shū)故事,那可是非常多的呀!數(shù)都數(shù)不清了。不過(guò),我今天要講的是一件我熱愛(ài)讀書(shū)而發(fā)生的趣事。

一天放學(xué)回家,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一項(xiàng)又一項(xiàng)。哎,真累啊,讓我來(lái)休息一會(huì)兒吧!

于是,我便順手拿起桌子上的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》讀起來(lái)。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我好像是書(shū)中的人物,跟著小豆豆去學(xué)校公園。看到了熱愛(ài)孩子們的校長(zhǎng)小林宗作先生;看到了懷有一顆顆純潔的心的孩子們,我多高興,激動(dòng),他(她)們是多么的可愛(ài),多么的活潑啊!

這時(shí),我像一支自由的小鴿子,在書(shū)的王國(guó)里快樂(lè)地遨游。無(wú)限的色彩和美麗的童話讓我興奮。

忽然,阿姨的一聲吃飯了!打擾了我。好的。

我答應(yīng)著,邊讀邊向餐廳走去。砰!因?yàn)槲铱吹锰屑?xì)了,沒(méi)有注意到前面的門(mén)框,所以直接撞了一下。

你說(shuō)這是不是很好笑啊?不過(guò),這可撞得我真疼啊!但這也體現(xiàn)出了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。

吃飯時(shí),我也邊看書(shū)邊吃。晚飯時(shí),我仍然坐在桌旁,仔細(xì)地看書(shū)。我像一只饑餓的狼,貪婪地吸收書(shū)中的知識(shí)和智慧。

這時(shí),我不經(jīng)意地瞟了一眼鐘。我很震驚。八點(diǎn)鐘了!我得快點(diǎn)做作業(yè)!

于是我匆匆忙忙地寫(xiě)作業(yè)去了。

我對(duì)閱讀的熱愛(ài)并沒(méi)有減少,但我更喜歡閱讀。因?yàn)椋?dāng)我讀到這本書(shū)時(shí),我總會(huì)想起兩句名言:年輕人不努力工作,老年人悲傷。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

這就是我的讀書(shū)故事。

初中生讀書(shū)故事演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)是我生命中的指路明燈;書(shū)是我永不放棄的追求。

三年級(jí)的時(shí)候,我看見(jiàn)我的同學(xué)們?cè)谕妗度龂?guó)演義》。我就想:三國(guó)是什么呢?那些人物是怎么回事?于是,我就纏著媽媽買(mǎi)《三國(guó)演義》,其中有很多故事。

故事一:

自打從看這本書(shū),我每天晚上看到十點(diǎn)多,媽媽走進(jìn)門(mén),斥責(zé)道:還不睡,快睡覺(jué)!隨即,我只好放下我心愛(ài)的書(shū)本,睡覺(jué)了??傻搅税胍?,我仿佛又被知識(shí)的芳香所**,又捧起書(shū)啃了起來(lái)。

故事二:

我很驚訝地看到關(guān)羽在經(jīng)過(guò)五關(guān)之后削減了六名將軍。 諸葛亮還巧妙地利用了天空,還向曹操借了10萬(wàn)支箭。我隨手拿起木棍,舞來(lái)舞去,仿佛真得在奮勇殺敵。把一旁給我送水的媽媽給嚇了個(gè)半死!

故事三:

書(shū)中張飛的口音讓我難忘。吃飯的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了張飛的口音,大聲說(shuō):服務(wù)員!發(fā)球!旁邊的父親笑了,花開(kāi)了,所以我媽媽不太高興。

我仿佛也是劉備的一員下將。劉備戰(zhàn)敗了,我為他難過(guò);劉備戰(zhàn)敗了,我為他高興!

我喜歡讀書(shū),因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的源泉;我喜歡讀書(shū),因?yàn)樗o我一個(gè)飛翔的天空;我喜歡讀書(shū),因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的朋友

初中生讀書(shū)故事演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍可以引導(dǎo)我們走向文明和世界。當(dāng)然,我們小學(xué)生更需要書(shū)的幫助,我就與書(shū)成了好朋友,因?yàn)樗茏屛铱鞓?lè),能讓我與名人交談下面就讓我來(lái)給你們講講我的讀書(shū)故事吧!

有一次,姐姐買(mǎi)了一本搞笑的書(shū),書(shū)中講的的是有一家人家發(fā)生的搞笑的事。姐姐看這本書(shū)的時(shí)候,總是在笑,我心想,這本書(shū)一定很好看,不然姐姐怎么會(huì)笑得這么開(kāi)心呢?于是,我天天在姐姐的房間門(mén)口等。

于是,過(guò)了幾天,姐姐看完了,我連忙跑進(jìn)去,向她借了那本書(shū),姐姐也爽快地答應(yīng)了。

我一拿到書(shū),就坐在房間里饒有興趣地讀了起來(lái)。我看看笑笑,笑笑看看,時(shí)常忘了吃飯。媽媽還以為我中了邪呢!

我吃飯的時(shí)候把書(shū)藏了起來(lái)。當(dāng)我回到房間準(zhǔn)備再次閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了。我感到很納悶,一會(huì)兒功夫怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?難道它長(zhǎng)了腿跑了?

帶著疑問(wèn),我向姐姐求助。大姐說(shuō):一定是我媽把它放在某個(gè)地方的,所以你不能看這么好笑的書(shū)。

于是我下定決心,一定要把書(shū)找到,就算把整個(gè)房子翻個(gè)底朝天我也愿意。說(shuō)罷,我又找了,終于,歷經(jīng)重重磨難,我終于在電視柜下找到了那本書(shū)。

所以我晚上看了一會(huì)兒電視,很早就**睡覺(jué)了。這一次,我把門(mén)關(guān)上了。我在房間里拿了一個(gè)手電筒,躲在被子里。 看著時(shí),我的耳朵像兔子的耳朵一樣豎起,聽(tīng)著外面的聲音。

每次我讀到搞笑的地方,我都不敢笑出聲來(lái),真的耐不住了,我也會(huì)盡量地把聲音放到最小。

這時(shí),我聽(tīng)到外面有動(dòng)靜。我很快把書(shū)藏起來(lái),并迅速關(guān)掉手電筒。我剛做完這兩件事,門(mén)就開(kāi)了。我假裝睡的很香,媽媽慢慢地走到我身邊,正伸出雙手,不想打擾我,于是他輕輕地關(guān)上門(mén)走開(kāi)了。

好懸啊,真是差點(diǎn)兒露餡啊。說(shuō)完,我長(zhǎng)舒了一口氣,繼續(xù)工作,拿出書(shū)和手電筒,繼續(xù)看書(shū)

這時(shí),我想起了課文中的一句話:我們從小就吃東西、看書(shū)。因?yàn)闀?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛(ài)書(shū)吧。它們會(huì)讓你更健康更聰明

初中生讀書(shū)故事演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

俄羅斯作家高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜愛(ài)讀書(shū),每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我仿佛遨游在書(shū)的海洋,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),我陶醉在這其中,細(xì)細(xì)地品味著那些優(yōu)美的語(yǔ)句,書(shū)籍令我受益良多。

有一次,老師讓我們描寫(xiě)秋景。秋天是什么樣子呢?十里飄香的桂花,飄落的枯黃樹(shù)葉,枯萎的花兒想到這些,我平常積累的好詞好句便一下子噴薄而出,我寫(xiě)到:

秋天來(lái)了,黃葉像一群翩翩起舞的蝴蝶,緩緩落下。桂花盛開(kāi)。 太香了,令人陶醉。 黃色的花朵就像一群害羞的小女孩躲在綠樹(shù)中?;▋焊鎰e了自己的青春,漸漸地枯萎了,一片凄涼搖落之景我的作文得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),這讓我心里美滋滋的,更使我嘗到了讀書(shū)的甜頭。

在讀書(shū)中,我有許多的感受。讀了《西游記》,讓我領(lǐng)會(huì)到了孫悟空的聰明機(jī)智;讀了《紅樓夢(mèng)》,我體會(huì)到了封建社會(huì)貴族大家庭衰落腐朽的必然性;讀了《三國(guó)演義》,我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀了《格列佛游記》,我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》,我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸傳》,我感受到了什么是俠肝義膽。我也很喜歡讀古詩(shī)。美麗的詩(shī)總是讓我感觸良多。

日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。吟誦這些膾炙人口的詩(shī)句,誰(shuí)不為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的容貌而自豪?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

讀著這些優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句,哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。讀這首胸懷寬廣的詩(shī),怎能不喚起人們對(duì)家鄉(xiāng)的深切向往?

青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。讀著這首意境深邃的詩(shī),誰(shuí)會(huì)不向往人間祥和幽雅的仙境呢?

我在讀書(shū)的時(shí)候,經(jīng)常多角度地反復(fù)閱讀,認(rèn)真體會(huì)文章的深刻。毛澤東曾說(shuō)過(guò):不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。凡是自己認(rèn)為精彩的詞句,我都摘抄下來(lái),把書(shū)中的知識(shí)真正化為自己的東西,做到活學(xué)活用。

書(shū)籍是人類(lèi)精神的結(jié)晶。我喜歡讀書(shū)。我想繼續(xù)做一個(gè)文明人,多讀書(shū),讀好書(shū),愛(ài)讀書(shū)。

初中生讀書(shū)故事演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每當(dāng)我陶醉在書(shū)海中,一種美妙的感覺(jué)就充滿了我的心。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷的贊嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我很小的時(shí)候,因?yàn)楦改竿獬龃蚬?,我和奶奶住在一起,奶奶要種地、做家務(wù),根本沒(méi)有時(shí)間陪我玩。媽媽很舍得給我買(mǎi)書(shū),那些花花綠綠的書(shū),擺滿了我的小書(shū)桌,所以書(shū)成了我的的伙伴。

這是一個(gè)充滿彩色**和拼音的世界。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了聰明美麗的白雪公主,知道賣(mài)火柴的小女孩非??蓱z,明白丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝那時(shí)我常常想:也許哪一天我也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。

我時(shí)常沉浸在幸福的幻想中。

慢慢地長(zhǎng)大,我的書(shū)變大了變厚了,我知道了猿人是人類(lèi)的祖先,我們的祖先們是靠鉆木取火,知道軒轅大戰(zhàn)蚩統(tǒng)一華夏,我們的祖先發(fā)明了指南針、火藥我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。

現(xiàn)在,我有了自己的書(shū)柜,越來(lái)越多的書(shū),越來(lái)越厚的我發(fā)現(xiàn)世界是多么美好。讀書(shū)讓我變得高大起來(lái),仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川;看到埃及的金字塔;看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中還是不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué):

讀書(shū)真好!

讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野,而且凈化了我的心靈。

我從《論語(yǔ)》中,知道老吾老以及人之老,從《三字經(jīng)》這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了孔融小黃香。因此,在公交車(chē)上,我能經(jīng)常給老人讓座;路上,主動(dòng)攙扶扶老人過(guò)馬路;回到鄉(xiāng)下時(shí),主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)活。大人都稱贊我是個(gè)孝順的孩子。

那一刻,我覺(jué)得我是最幸福的人。

讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇6】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我由書(shū)這個(gè)媒介,認(rèn)識(shí)了一個(gè)讓人再也無(wú)法忘卻的人。

有的人,一世榮華,卻苦觸不到自由;有的人,孑然一身,卻羨慕著那府邸豪宅的奢侈。就像小麻雀仰視驚嘆著雄鷹的展翅高飛,俯視蒼穹,殊不知,雄鷹也在低頭欣賞著自己短暫卻從容的一生。世間本就不會(huì)完美,可這個(gè)簡(jiǎn)單的道理卻少有人知道,就是納蘭容若,即使懂得,也從未放下。

他用他的一生,談了一段情,夭折了一份理想,揮霍了一個(gè)等他的人。徐志摩說(shuō)過(guò):“天才的悲情卻反而羨慕每一個(gè)凡夫俗子的幸福,盡管他信手的一闕詞就波瀾過(guò)你我的一個(gè)世界。”是的,他是何等的幸運(yùn),又是何等的不幸,嘗過(guò)充滿幸福滋味的果實(shí),卻又面對(duì)失去。

他是忠誠(chéng)的,在盧氏去世后,再?zèng)]有真正歡喜過(guò)。心已朽,何處安身立命?他一次次奔向雙林禪院,只為再多觸摸一會(huì)兒她的氣息,何處是家,心說(shuō)了算。也是在這時(shí)候,他寫(xiě)下了永垂不朽的《浣溪沙》:“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重,賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只是道尋常?!睆默F(xiàn)在開(kāi)始,他將獨(dú)自面對(duì)所有西風(fēng)蕭瑟的落寞殘陽(yáng)。

他的文化造詣是極高的,《淥水亭雜識(shí)》以及無(wú)數(shù)驚艷的詞藻都說(shuō)明了這點(diǎn)。

自古才子多薄命。納蘭更是驗(yàn)證了這句話。他的一生是坎坷的,雖也有些許的甜蜜,但終究是覆蓋在了那濃濃的苦味之下。但他卻只是把傷痛深深的藏在了心底,仍舊保持著一個(gè)翩翩公子的模樣。他是天使,可也總是藏著自己潔白的翅膀,不讓它被陽(yáng)光照耀到,獨(dú)自在黑暗中越變?cè)酱?,越變?cè)酱蟆@份隱忍,讓人心痛。他憂傷了一輩子,這種憂傷,原是源自靈魂深處的純凈。

納蘭容若,除了你,誰(shuí)還能有這么美麗的名字呢?

是讀書(shū),讓我認(rèn)識(shí)你,了解你,心疼你。

是讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了一種處事不驚的人生態(tài)度,懂得了以真心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇7】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每當(dāng)我拿起這本書(shū),看著那些濃密的宋體小字,我總是大喊:好頭疼!真討厭!讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最煩人的事。

我漸漸地長(zhǎng)大,這才感到知識(shí)的匱乏,每次寫(xiě)作文,一直叫家人幫忙,語(yǔ)文考試在閱讀部份總是分扣得最多。為了提高我的閱讀能力,我父母幫我買(mǎi)了許多閱讀練習(xí)和許多課外書(shū)。來(lái)加強(qiáng)我的閱讀理解能力。

一天晚上,我們家突然發(fā)起了一場(chǎng)捉龍比賽。然后,我收到了一份推薦信。我開(kāi)動(dòng)腦筋,終于想到了,大聲喊道:參(can)差(cha)不齊我暗自慶幸,這是在一本《同桌冤家走天下》書(shū)上看到的。

剛一說(shuō)完,爸爸媽媽就開(kāi)懷大笑,我抓耳撓腮,不知道他們?yōu)槭裁葱Τ蛇@樣。媽媽看我滿臉驚訝,笑著摸了摸我的頭:自己看看成語(yǔ)字典里,到底念啥?

我連忙打開(kāi)字典,原來(lái)是讀參(cen)差(ci)不齊!我這才恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):

以后不準(zhǔn)玩電腦,要多看書(shū),才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于是我暗暗下決心,一定要多讀書(shū)懂更多知識(shí)。

從此以后,我就愛(ài)上了看書(shū),書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣,看《上下五千年》可以讓我對(duì)中國(guó)的歷史有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我知識(shí)豐富;讀《作文大全》可以提高我的作文水平,看《爆笑校園》可以讓我大膽發(fā)揮想象力。

書(shū)給我了趣,書(shū)給我知識(shí),書(shū)給我力量,讀書(shū)讓我知道什么是酸。什么是甜,什么是辣。閱讀的最大好處是豐富大腦,增加課外知識(shí)!

讀書(shū)故事演講稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū)籍是智慧的源泉,是世界的滋養(yǎng),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,我也沉迷于閱讀。讓我告訴你我是如何愛(ài)上閱讀的。

曾經(jīng),我在媽媽的懷里,聽(tīng)著媽媽講著一個(gè)又一個(gè)的故事、朗讀著一本又一本的書(shū)籍慢慢長(zhǎng)大,耳濡目染,我從小就愛(ài)上了閱讀。

上小學(xué)后,記得有一次,我在托管寫(xiě)完作業(yè)后,就立刻拿起一本《大偵探福爾摩斯》來(lái)看,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,忘記了一切,沉浸在書(shū)中,忘記了吃飯。我如饑似渴地讀完三本書(shū)以后,才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)在**了。《大偵探福爾摩斯》這本書(shū)詳細(xì)地講述了福爾摩斯破案的全過(guò)程和一些科學(xué)原理,從這一系列的書(shū)中,我看到了令人十分感動(dòng)的真情,讀到了福爾摩斯令人驚嘆的精明,學(xué)到了他那出其不意、攻其不備的破案手法,以及他那在霎那間便將那狡猾的犯人送上了法庭的聰明機(jī)智,真讓人拍案叫絕。

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!讀書(shū),必然是有方法的,我讀了幾年書(shū),總結(jié)下來(lái)方法就三個(gè)字:讀、寫(xiě)、悟。

想要讀懂一本書(shū),首先就要把它讀通,讀通順了,才能以各種方式去讀懂。二是寫(xiě)字,毛爺爺曾說(shuō)過(guò):不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

讀書(shū),是必然要?jiǎng)庸P的。因此,我認(rèn)為在閱讀時(shí),你應(yīng)該拿一支筆,在它旁邊放一本書(shū)。每當(dāng)你遇到一個(gè)寫(xiě)得很好的地方,你應(yīng)該把它標(biāo)記下來(lái)。最后一點(diǎn),就需要用心悟出這本書(shū)所講的道理。

這樣,就算讀懂了這本書(shū)。

讀書(shū)故事演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)是快樂(lè)的。

在我很小的時(shí)候,我就非常喜歡看書(shū),但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗,每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容,我就說(shuō)不出來(lái),媽媽又問(wèn)我故事里的主人公,我還是說(shuō)不出來(lái),媽媽就讓我重新看,等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)?我回答上了,主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。

我知道,只要認(rèn)真閱讀,就可以掌握本書(shū)的精髓。

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇8】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x使我眼界開(kāi)闊,閱讀使我寫(xiě)作生動(dòng),閱讀更使我得到了無(wú)窮的快樂(lè)。

高爾基說(shuō)過(guò):“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?!闭蛉绱?,從一年級(jí)開(kāi)始,我就迷上了書(shū)。剛上學(xué)時(shí),我迷上了漫畫(huà),有《漁夫和金魚(yú)的故事》、《白雪公主》等。這些漫畫(huà)讓我如醉如癡??吹剿鼈儽瘋芈湎卵蹨I,仿佛我也是故事里的一員,黯然神傷;看到它們高興地笑起來(lái),我也會(huì)情不自禁地哈哈大笑。到了三、四年級(jí),這些漫畫(huà)書(shū)在我的眼皮底下已經(jīng)微不足道了,我又對(duì)一些故事書(shū)和各種人物的命運(yùn)遭遇之類(lèi)的感興趣了。書(shū)里面的插圖雖然非常稀少,但是故事里面的悲歡離合常常使我牽腸掛肚,大有求之不得的味道?,F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,那些故事之類(lèi)的書(shū)也不能使我滿足了。這幾天,媽媽給我買(mǎi)了一些書(shū)回來(lái),盡管有些是故事書(shū),但當(dāng)我看見(jiàn)曹文軒的《我的麥場(chǎng)主》,我又驚喜萬(wàn)分。那是一本純美小說(shuō),盡管那本書(shū)很厚,可我并沒(méi)有打消看書(shū)的念頭。最近,在老師的推薦下,我又買(mǎi)了一本小說(shuō)《一只獵雕的遭遇》,就這樣,我對(duì)小說(shuō)又有了好感。

因?yàn)槲蚁矚g閱讀,所以我的作文水平也提高很快。有一次,語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)一篇“感人的`故事”,大家都覺(jué)得今天的作文有點(diǎn)難度,可我卻靈機(jī)一動(dòng),思緒翻飛,迅速寫(xiě)成。結(jié)果我的作文得了“優(yōu)”,老師還在評(píng)語(yǔ)上夸獎(jiǎng)了我,我心想:這可多虧了閱讀呀!

因?yàn)槲蚁矚g閱讀,所以在學(xué)習(xí)上也總能輕松應(yīng)對(duì)。一堂語(yǔ)文課上,我們正聽(tīng)得津津有味時(shí),老師突然提了一個(gè)科學(xué)上的問(wèn)題,同學(xué)們都在冥思苦想,我大膽地舉起了手,老師叫到我,我胸有成竹地說(shuō)出了答案,老師連聲叫好,在同學(xué)們的面前表?yè)P(yáng)了我,我得意揚(yáng)揚(yáng)地坐下了。一次語(yǔ)文期末測(cè)試時(shí),一道加分題把大家難住了。我看到題目,喜出望外,上次看的那本《知識(shí)集錦》上有過(guò)類(lèi)似的題目,現(xiàn)在仍記憶猶新。結(jié)果全班只有我一人加了十分,老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我,還讓班上的同學(xué)向我學(xué)習(xí)做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。我又一次受到了表?yè)P(yáng),興奮異常。

這就是閱讀,它妙不可言,它包含著豐富的想象力和創(chuàng)造力,它還擁有著世間稀有的感覺(jué)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!碧└?duì)栆舱f(shuō)過(guò):“知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤?!毕M麆e的朋友也能夠愛(ài)上這妙不可言的閱讀。

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇9】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我非常喜歡讀書(shū)。

在我兩歲時(shí),我看一些童謠,和《嬰兒畫(huà)報(bào)》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事,媽媽讀給我聽(tīng)?!秼雰寒?huà)報(bào)》是我最早的讀物之一。

我到了3歲時(shí),開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí),我可以自己獨(dú)一點(diǎn)書(shū)了。那些故事不像《嬰兒畫(huà)報(bào)》那么簡(jiǎn)單了。

那時(shí),我每天都會(huì)打開(kāi)報(bào)紙盒,看看有沒(méi)有新雜志。因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》?!队變寒?huà)報(bào)》我讀到了6歲。

小學(xué)畢業(yè)后,我不看太多雜志??磿?shū)比較多。二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》,講了無(wú)人島,深山等地方的生活常識(shí)。

我沉迷在那本書(shū)里。直到今天,我仍然沉迷于那本書(shū)。真是好書(shū)不厭百回讀阿。

上了三年級(jí)時(shí),媽媽給我訂了《中國(guó)少年報(bào)》每周一期。上面有一些小新聞,小知識(shí)等。有一欄主題是知心,一些同學(xué)的煩心事,可以和知心姐姐談心。

我最喜歡的欄目是 ctn動(dòng)漫上面講了小虎子、e探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事,《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡的雜志之一。

四年級(jí)上學(xué)期,我讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》,我沒(méi)事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍(lán)蓮花》等。這套書(shū)有22本。不過(guò),我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的丁丁迷。

這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。

我認(rèn)為一本書(shū)是一張藏寶圖,它能告訴你寶藏在**。這些寶藏是知識(shí),包括科學(xué)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)。

小學(xué)生我的讀書(shū)故事演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

如果有人問(wèn)我你有什么愛(ài)好,我會(huì)回答:讀書(shū)。其實(shí),一開(kāi)始我并不喜歡讀書(shū),但在媽媽的及時(shí)指導(dǎo)下,我愛(ài)上了讀書(shū)。

在我上幼兒園時(shí),為了使我愛(ài)上看書(shū),媽媽給我買(mǎi)了各類(lèi)幼兒畫(huà)報(bào)和幼兒故事書(shū),可我只喜歡媽媽給我講,自己卻不喜歡看,認(rèn)為看書(shū)太費(fèi)勁。媽媽是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,常常在我耳邊嘮叨讀書(shū)怎么怎么好,可我就是聽(tīng)不進(jìn)去,這個(gè)不愛(ài)看書(shū)的壞習(xí)慣一直持續(xù)到上小學(xué)三年級(jí),后來(lái)通過(guò)一件事改變了我。一天,我和爸爸看電視《水滸傳》,對(duì)梁山一百單八將的排序發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

正當(dāng)我們爭(zhēng)的面紅耳赤時(shí),媽媽拿過(guò)來(lái)一套兒童版的《四大名著》說(shuō):誰(shuí)也別爭(zhēng)了,書(shū)里有正確答案。我媽媽給我買(mǎi)這套書(shū)已經(jīng)兩年了,但我還沒(méi)讀過(guò)。

查看書(shū)后證明我說(shuō)錯(cuò)了,看著爸爸那洋洋得意的笑臉,我非常生氣,心想:我一定要把這本書(shū)看完,然后再考考爸爸,打敗他。等我看完了這本《水滸傳》,又看了《三國(guó)演義》,從此一發(fā)不可收拾,每天放學(xué)后,寫(xiě)完作業(yè)我就會(huì)看書(shū),鄭淵潔全集、沈石溪?jiǎng)游?*、各朝代歷史書(shū)等等,書(shū)籍成了我忠實(shí)的朋友。

通過(guò)讀書(shū)我懂得了許多道理,知道了許多以前不知道的事情。同學(xué)們,**入愛(ài)讀書(shū)的行列,因?yàn)橹挥性谧x完之后才能知道讀書(shū)的好處。

小學(xué)三年我的閱讀故事演講3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū),這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺傳,這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始的青年人的忠告,這是準(zhǔn)備去休息的哨兵前來(lái)接替他哨兵的命令。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):

與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。

我認(rèn)為,讀書(shū)不僅僅是為了豐富自己的知識(shí),更是為了祖國(guó),就像周總理說(shuō)的一樣為中華之崛起而讀書(shū)!多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒(méi)有錢(qián),但不能沒(méi)有書(shū),書(shū)正是人類(lèi)精神的所在啊!

我愛(ài)讀書(shū),喜歡讀黃蓓佳系列的傾情**,《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等,我都看過(guò)了,生動(dòng)的語(yǔ)言,活靈活現(xiàn)的人物,使人浮想聯(lián)篇。

現(xiàn)在,我再看一些沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物**,那精彩篇章,讓人看得目不轉(zhuǎn)睛,動(dòng)物**之所以那么吸引人,是因?yàn)樗黄屏巳祟?lèi)社會(huì)的惡與善,美與丑,還有一些騙人的謊言,動(dòng)物、**是那么真實(shí),那么生動(dòng),我那么喜歡沈石溪的動(dòng)物**,是因?yàn)樗幌衿渌麆?dòng)物**一樣是泛泛之談,沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物**筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞,狼也一樣愛(ài)護(hù)子女,對(duì)家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來(lái)形容,它也很聰明,甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動(dòng)物**以明朗而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉而飽含情感的筆觸來(lái)寫(xiě)動(dòng)物生活。

我推薦大家去讀一讀沈石溪的動(dòng)物**,讀后一定會(huì)受益匪淺。

小學(xué)生我的讀書(shū)故事演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)籍是智慧的寶藏。我讀的每一本書(shū)都能告訴我一個(gè)真相或一種學(xué)習(xí)的方法。

我讀過(guò)的書(shū)有:文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)如文學(xué)類(lèi)的有魯迅散文等;科學(xué)類(lèi)的有昆蟲(chóng)記歷史類(lèi)的有上下五千年、中華歷史人物其中的魯迅散文集寫(xiě)的一篇比一篇好,我讀啦有很大的感受。

有些人買(mǎi)書(shū)的時(shí)候不一定看,但我不買(mǎi)也不看。當(dāng)我買(mǎi)的時(shí)候,我希望能快點(diǎn)完成。每次讀完后,媽媽都問(wèn)我讀了什么,但我也打了一個(gè)句子。自從上次學(xué)了那篇《我的伯父魯迅先生》那一課,我才明白,我為什么我讀的書(shū)我都不知道寫(xiě)的是什么,原來(lái)是因?yàn)槲易x書(shū)都是囫圇吞棗的讀。

后來(lái),我慢慢地閱讀,品味著神秘,這使我更愛(ài)書(shū)!

我認(rèn)為書(shū)是我的好朋友。他們?yōu)槲艺业娇鞓?lè)和知識(shí)。這本書(shū)給了我許多優(yōu)點(diǎn),使我能寫(xiě)出一篇好的作文和日記。我以前的日記,老師或家長(zhǎng),都說(shuō)我寫(xiě)的像日記,但現(xiàn)在我的日記遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的一些同學(xué)。

讀書(shū),這使我感到自豪和驕傲。

我認(rèn)為看書(shū)不是在浪費(fèi)時(shí)間,而是在為時(shí)間添彩,為人生添彩!書(shū)是人類(lèi)的朋友;書(shū)是疲憊時(shí)的一句玩笑,讓我感到輕松;書(shū)是在人類(lèi)苦惱時(shí)的一噴開(kāi)心果,讓我開(kāi)心不已;書(shū)是疑惑時(shí)的一句解圍的話語(yǔ),讓我欣喜若狂。我永遠(yuǎn)的朋友書(shū)!

你是我的最?lèi)?ài)!

小學(xué)生我的讀書(shū)故事演講稿篇五

同學(xué)們:

你們好!

孔子曰:三人行,必有我?guī)熝?。意思是說(shuō),在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師,而我今天演講的題目是《書(shū),我的好老師》。

從小到大,我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師,我十分尊敬他們;同時(shí),在我的生活中,還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師書(shū)。

書(shū),把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰?,讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可?ài)的美人魚(yú)歡聚在一起;書(shū),把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的世界里,讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ),共享快樂(lè);書(shū),把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里,讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等著名人物,還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等;書(shū),還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中,讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易

我的小書(shū)柜里有好多書(shū),如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次我在澆花的時(shí)候,突然想到一個(gè)問(wèn)題:植物是如何呼吸的?

于是我急忙跑向小書(shū)柜,翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí),答案便輕松地找到了。結(jié)果發(fā)現(xiàn),植物通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞呼吸,氣體通過(guò)表面細(xì)胞的毛孔和膜自由流出。我真的很欣賞我的好老師的書(shū)。它幫助我解決心中的疑慮。它幫助我了解世界的奧秘!

讀書(shū)不僅能讓我學(xué)到很多知識(shí),也能讓我從中學(xué)到很多精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去每讀一次,都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō):

時(shí)間如流水般匆匆,我們應(yīng)該珍惜它!我在想:今天就是明天,明天就是后天,誰(shuí)能留著呢?

書(shū)中常說(shuō)成功需要時(shí)間和汗水。誰(shuí)敢說(shuō)不?

蜜蜂離不開(kāi)花,綿羊離不開(kāi)草,魚(yú)離不開(kāi)水,我離不開(kāi)一位精神營(yíng)養(yǎng)書(shū)的好老師。是這本書(shū)把我從一個(gè)小世界帶到了一個(gè)多彩的世界。書(shū),將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!

我與讀書(shū)的故事演講稿【篇10】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我從小就喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

一本好書(shū)像磁鐵一樣吸引著我,這使我喜歡它。

記得有一次,我訂的《我們愛(ài)科學(xué)》來(lái)了,媽媽剛把書(shū)拿進(jìn)家,我就迫不及待的搶過(guò)來(lái)津津有味讀了起來(lái),直到媽媽催促莫藝煊,十一點(diǎn)了,該睡覺(jué)了。我才及不情愿的放下書(shū),無(wú)可奈何的走到床邊,可心里總想著故事情節(jié),我靈光一閃,想出了一條妙計(jì)。我聽(tīng)到媽媽好像睡著了,我躡手躡腳的跑到客廳,把書(shū)和手電拿到床上,打開(kāi)手電筒看起書(shū)來(lái),看到搞笑處,我不禁哈哈大笑起來(lái)。

笑聲把我媽媽吵醒了。媽媽問(wèn):莫藝煊,你在笑什么?我聽(tīng)到了。哦,我媽媽很生氣。

我趕緊把書(shū)收起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)偵察了一番沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可疑跡象,轉(zhuǎn)身走了,嚇?biāo)牢伊?,要是發(fā)現(xiàn)可就慘了。

閱讀是我寫(xiě)作水平的提高,這是我的演講引人入勝,也是我的小詞典的詞匯越來(lái)越多。讀書(shū)給我的童年增添了許多樂(lè)趣,也給我的童年帶來(lái)了許多光彩?!皩W(xué)無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”這句名言,一直激勵(lì)著我快樂(lè)地閱讀,使我的知識(shí)更加淵博。

我愛(ài)讀書(shū)!

我的讀書(shū)故事演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的幼兒讀物,那些寫(xiě)滿精美文字,畫(huà)著精美圖畫(huà)的書(shū) ,都深深地吸引了童年的我。書(shū)桌上、床頭邊、連廁所的窗臺(tái)上都放滿了我的圖書(shū)。我從小就慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。

俗話說(shuō):書(shū)是人類(lèi)的好朋友。我喜歡讀書(shū),因?yàn)槔锩嬗袩o(wú)窮的知識(shí)。

它能讓我學(xué)會(huì)很多很多的知識(shí),懂得很多很多的道理,教我們?cè)鯓幼鋈?。例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》就使我受益匪淺,掌握了許多科學(xué)知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),我懂得了王祥臥魚(yú)鑿壁偷光的道理。

一本好書(shū)是我們的良師益友,可以教我們?cè)S多在課堂上沒(méi)學(xué)過(guò)的生字,可以讓我們掌握許多的好詞好句,來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平。我要從讀書(shū)中掌握更多的知識(shí),明白更多做人的道理。

我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

我的讀書(shū)故事演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

讀書(shū)是每個(gè)人永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想。它將伴隨著我們慢慢的成長(zhǎng)!

聽(tīng)媽媽說(shuō),當(dāng)我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候爸爸就給我買(mǎi)了一些五顏六色的卡片,有認(rèn)水果的、動(dòng)物的等等在我眼前不停的講和說(shuō)。后來(lái),我上了幼兒園。我能自己看漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)我在家的時(shí)候,我總是拿著書(shū),指著**自言自語(yǔ)。我睡覺(jué)的時(shí)候,總是纏著媽媽給我講故事。

現(xiàn)在,我上小學(xué),學(xué)拼音,能自己讀,媽媽很高興。但是,現(xiàn)在大了玩兒心也大了,媽媽總是說(shuō):"沒(méi)事了多看看書(shū),有些好詞好句正是現(xiàn)在要學(xué)的,每次都是在媽媽的督促下完成的。

自從老師每天布置的圖書(shū)筆記后,我和媽媽商量安排在每天中午閱讀,先是我和媽媽一起讀一遍,然后自己讀一遍,讀完后我們一起討論。

過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多知識(shí)和真理。上課時(shí),好多組詞和造句我都能完成,通過(guò)我的堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)我還獲得了我們班的讀書(shū)小明星,我特別的高興!我要繼續(xù)努力,讀書(shū)真好,我愛(ài)讀書(shū)!

我的讀書(shū)故事演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)知識(shí),而且使我了解真理。它也給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想空間。

小時(shí)候我通過(guò)讀《三字經(jīng)》、《**規(guī)》中明白了做人要誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)、自勉,對(duì)父母要孝順,對(duì)老師要尊敬。從《中國(guó)神話故事》中知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地,女?huà)z造人的神奇故事。又從《上下五千年》中了解到了,中國(guó)五千年?duì)N爛的歷史文化。

隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書(shū)越來(lái)越多,從中我也嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。在讀《彼得潘》時(shí),我好像和小男孩一起,在想象的世界里天馬行空、任意翱翔?!遏敒I遜漂流記》教會(huì)了我,當(dāng)遇到困難的時(shí)候,要像魯濱遜一樣的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),要擁有戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻的勇氣和力量。

時(shí)間一天一天地過(guò)去了,我書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多,每一本書(shū)我都很喜歡讀,如:《愛(ài)的教育》、《****》、《德國(guó),一群老鼠的童話》、《小海蒂》我常被書(shū)中的人物和情節(jié)所感動(dòng),他們高興時(shí)我們一起笑,他們難過(guò)時(shí)我們一起哭,那滋味真是其樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)使我懂得許多道理,啟迪我的人生,帶給我無(wú)限的幸福。啊,我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將陪伴我一生!

我的讀書(shū)故事演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

大家好!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書(shū)吧,可是我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能使我們認(rèn)識(shí)很多字,還能讓我們知道很多東西。

我有一個(gè)書(shū)架。上面放滿了書(shū)。有白雪公主和故事之王,有安徒生的童話。

學(xué)習(xí)類(lèi)圖書(shū)居中,其中有人才課程、海淀測(cè)評(píng)、讀圖、說(shuō)、練、創(chuàng)考試,還有數(shù)學(xué)類(lèi)圖書(shū)和語(yǔ)文類(lèi)圖書(shū)。書(shū)架下面有十萬(wàn)個(gè)為什么。我每天放學(xué)后都看。

我家有個(gè)好習(xí)慣。晚上,我父親會(huì)給我講故事。故事有七色花,有野天鵝。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了一些字了,自己也跟著讀。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得特別愉快。

我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀,我知道了很多課外活動(dòng)。我喜歡讀書(shū)。

謝謝大家!

故事優(yōu)秀演講稿(合集八篇)


為了首次登臺(tái)演講時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)誤。提前準(zhǔn)備好演講稿可以讓演講者更好地應(yīng)對(duì)演講時(shí)聽(tīng)眾的提問(wèn),我們可以將想說(shuō)的話提前寫(xiě)在演講稿里面,是否考慮過(guò)自己的主題演講稿寫(xiě)得夠不夠全面?本文的重點(diǎn)在于與“故事優(yōu)秀演講稿”相關(guān)的討論,希望本文能為您提供一些參考。

故事優(yōu)秀演講稿【篇1】

__,男,現(xiàn)年36歲,畢業(yè)于咸陽(yáng)師院數(shù)學(xué)系,次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,參加工作十余年來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),各項(xiàng)工作成績(jī)突出,為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。

教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛(ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,他每天工作十幾個(gè)小時(shí),在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班,還要買(mǎi)菜,接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自己沒(méi)有請(qǐng)一天假。有時(shí)孩子生病了,他沒(méi)有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

教法獨(dú)特,技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),無(wú)論工作再忙,再累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫(xiě)了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問(wèn)題情景建立模型解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人云:授人以魚(yú),不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái),都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)顯著,多次位居全區(qū)前列。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)教師的要求亦越來(lái)越高,杜老師近幾年來(lái)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果,近幾年來(lái),通過(guò)自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,杜老師愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了本職工作,同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽(yáng)鎮(zhèn)模范班主任、咸陽(yáng)市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)。

故事優(yōu)秀演講稿【篇2】

書(shū)為我編織了至善至美的童話世界,讓我觸摸了書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),讓我的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)和快樂(lè)。我的成長(zhǎng)與書(shū)密切相關(guān)。

在我兩三歲的時(shí)候,每天晚上睡覺(jué)之前,媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)小故事。媽媽說(shuō),我聽(tīng)故事的時(shí)候,常常仰著小臉,歪著腦袋,轉(zhuǎn)著小眼珠兒,大概我在編織那生動(dòng)有趣的故事吧。森林里的小矮人,皇宮中的惡毒皇后與公主,天上的巨龍……就是這些小故事打開(kāi)了我想象的大門(mén)。

我五六歲時(shí),就纏著爸爸媽媽買(mǎi)童話書(shū)和寓言故事書(shū)。書(shū)里的圖畫(huà)色彩鮮艷,人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事,我只管聽(tīng)故事。但是爸爸媽媽很忙,往往等上半天才能聽(tīng)到故事,這再不能滿足我的書(shū)癮。加上我漸漸認(rèn)了不少字,就試著“啃”起了故事。那時(shí),一天有三分之一的時(shí)間是泡在這些書(shū)里的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯,我依然是一副專心致志、無(wú)動(dòng)于衷的樣子,為此惹得媽媽很是生氣。

記得五年級(jí)期末考試前,爸爸為了讓我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,把所有的課外書(shū)都鎖在一個(gè)柜子里,就連我新買(mǎi)的《愛(ài)的教育》也不例外。那書(shū)中的人物和故事仿佛化身成書(shū)蟲(chóng),撓得我心里直癢癢。為了能看到書(shū),我悄悄弄來(lái)柜子鑰匙,把書(shū)神不知鬼不覺(jué)地偷了出來(lái),之后就鉆進(jìn)房間,扎進(jìn)了書(shū)里,結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。于是爸爸把書(shū)鎖到有兩把鎖的柜子里,一把爸爸握著,一把媽媽藏著,這下看書(shū)就更難了。一天,媽媽去洗澡,爸爸在午睡,這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。我小心翼翼地把鑰匙偷出來(lái),打開(kāi)柜子,取出了我的寶貝,又把鑰匙放回原處,如饑似渴地看了起來(lái)。正所謂“魔高一尺,道高一丈”,盡管我處處防范,但還是逃不過(guò)爸爸機(jī)警的法眼,最終書(shū)還是被沒(méi)收了。

我和書(shū)的故事仍在繼續(xù)著,一個(gè)個(gè)故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹,一端連綴著我快樂(lè)的孩童時(shí)光,另一端扮靚我成長(zhǎng)之路上的風(fēng)景。

故事優(yōu)秀演講稿【篇3】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫范——。

今天我演講的題目是:雷鋒精神放光芒

雷鋒,一個(gè)普通的名字,一個(gè)平凡的名字,一個(gè)響亮的名字,一個(gè)響徹了半個(gè)世紀(jì)的名字。

在他的故事中,我最感動(dòng)的是他節(jié)儉的故事。你可知他的襪子,破了縫,縫了破,破了又縫,真不知縫了多少次,都舍不得買(mǎi)一雙新的。一次,災(zāi)區(qū)發(fā)洪水,他不但去救災(zāi),還從他僅有的二百元錢(qián)里拿出一百元捐給了慈善機(jī)構(gòu),又將剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū),自己連一瓶汽水都舍不得買(mǎi)。

在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。比如在辦理,有一位同學(xué)非常節(jié)省紙張,連演算告知都得等到把正反面寫(xiě)得密密麻麻,才再換一張;還有一位同學(xué)也非常節(jié)省紙張,每次默寫(xiě)課文,他都把紙對(duì)折,一次只用一半。還有的人非常注意節(jié)約糧食,每次都把飯菜吃的一點(diǎn)不?!€有很多人,都是“活雷鋒”。

我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),有釘子般的精神,助人為樂(lè),干一行愛(ài)一行、勤儉節(jié)約,正當(dāng)“活雷鋒”。

讓我們永遠(yuǎn)傳承雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

故事優(yōu)秀演講稿【篇4】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是五年級(jí)(8)班的劉子恒,今天我演講的題目是《學(xué)好行為規(guī)范 爭(zhēng)做美德少年》。

我,是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。自從上一年級(jí)以來(lái),每天早晨起來(lái)都會(huì)在心里說(shuō),要打起精神去學(xué)校,上好每一天的課,聽(tīng)老師的話,做個(gè)美德少年。所以每天來(lái)到學(xué)校后,我都是認(rèn)真的聽(tīng)老師的話,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言和動(dòng)腦,,那就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。只要按照上面的要求去做,我就每天都能實(shí)現(xiàn)自己做美德少年的愿望。

小學(xué)生行為規(guī)范教會(huì)了我許多,我還在中華民族的歷史長(zhǎng)河里尋找美德少年的身影。 “孔融四歲,能讓梨?!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華崛起而讀書(shū)”(的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),值得我們學(xué)習(xí)??這些具有傳統(tǒng)美德的少年,數(shù)不勝數(shù)。

作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我時(shí)刻以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),做自己力所能及的事,從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》告訴我們,要有愛(ài)心。在醫(yī)院上班的媽媽告訴我,愛(ài)自己的親人,是小愛(ài),愛(ài)所有需要幫助的人,才是大愛(ài)。所以,我不光關(guān)心身邊的人,對(duì)需要幫助的陌生人也會(huì)伸出援助之手。記得有一次,放學(xué)回家,小區(qū)門(mén)囗有一個(gè)在吹嗩吶的殘疾人,看來(lái)是在賣(mài)藝賺錢(qián)。我感覺(jué)他非常可憐,就想捐點(diǎn)錢(qián),

可恰巧爸爸沒(méi)帶錢(qián)。于是我回家后,拿了錢(qián)就奮力往外跑,爸爸勸我:“ 時(shí)間不早了,大概他們?cè)缇妥吡税?,你就別捐去了!”可想到殘疾人那急需幫助的眼神,我一溜煙的就跑了,一直找到他們捐上錢(qián),自己的內(nèi)心才平靜了。也許正是這些經(jīng)歷,鍛煉了我,讓我擁有了這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。同學(xué)們,雖然我們做不出驚天動(dòng)地的壯舉,但是,只要我們按照《規(guī)范》的要求,從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的每一件小

故事優(yōu)秀演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委、各位朋友:

大家好!

曾幾何時(shí),紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起;曾幾何時(shí),這里留下了紅軍深深的腳印;曾幾何時(shí),這里流傳著紅軍可歌可泣的故事;曾幾何時(shí),這里留下了紅軍長(zhǎng)征的精神!八十年前,先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地,泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。八十年后,作為新世紀(jì)的主人,我們又會(huì)做出怎樣的回答呢?今天我演講的題目是《信念永存》。

我們重溫長(zhǎng)征的歷史,并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長(zhǎng)的征程,而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神,去傳承去發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神,進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長(zhǎng)征精神。堅(jiān)定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動(dòng)力。長(zhǎng)征途中,先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地,手中高舉著民族振興的大旗,心中升騰著祖國(guó)飛翔的夢(mèng)想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起,筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長(zhǎng)城。正是這樣的信念支撐著他們走過(guò)艱難,走過(guò)兇險(xiǎn),走出希望,走出了一片藍(lán)天。今天,我們面前雖然沒(méi)有了雪山和草地,但前進(jìn)的道路依然漫長(zhǎng)而曲折。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必由之路,也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長(zhǎng)征。進(jìn)行新的長(zhǎng)征,我們同樣需要有堅(jiān)定信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。一直以來(lái),長(zhǎng)征精神就以一種不朽的光輝激勵(lì)著一代代國(guó)人奮發(fā)圖強(qiáng),萬(wàn)里徒步、雪山草地,艱辛之途令人敬佩與感慨。革命先輩用汗水與生命換來(lái)了富強(qiáng)民主的新中國(guó),更以堅(jiān)韌不拔的昂揚(yáng)斗志攻堅(jiān)克難。吃苦、吃苦、再吃苦,為理想信念而永不放棄,是當(dāng)下每一名黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的必備“食糧”。

為了這心中永存的信念,他們克服重重困難,浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念,才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神!正因?yàn)檫@心中永存的信念,紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑,五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!正因?yàn)檫@心中永存的信念,才有了“親人送水來(lái)解渴,軍民魚(yú)水一家人”的溫情!

長(zhǎng)征為人類(lèi)歷史寫(xiě)下了最壯麗的一頁(yè):永恒的英雄、永存的信念、永遠(yuǎn)的豐碑!喇叭聲仍咽,戰(zhàn)鼓聲猶響,馬蹄聲還鳴。若要問(wèn)在長(zhǎng)征精神中學(xué)到了什么?我會(huì)回答,學(xué)到紅軍永存的信念!時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角,我們不會(huì)忘記這段歷史,只要心中依然永存信念,希望之火就不會(huì)滅;只要心中依然永存信念,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處!因?yàn)椋盒拍钣来妗?/p>

故事優(yōu)秀演講稿【篇6】

1、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的?為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生? 在很久很久以前的原始社會(huì),是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候,當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決,而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?;靵y,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。

2、我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日 ?

答:每年的12月4日

3、你知道嗎?我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的哦 ,為什么? 答:中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定,凡是年滿6周歲的兒童,不分年齡,性別,民族,種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué),這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。

我們身邊的法律還有哪些 ?

比如說(shuō)保護(hù)環(huán)境。我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的法律,比如(中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法),(中華人民共和國(guó)水污染防治法),(中華人民共和國(guó)大氣污染防治法)等等。

我們要從自己做起,從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。。。。。。還有不在墻上,路上亂涂亂畫(huà)等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律,為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。

故事優(yōu)秀演講稿【篇7】

“一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”,當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美的童年歌聲時(shí),就不由自主地回憶起了往事……

記得那一年,我11歲,熱愛(ài)美術(shù)的我開(kāi)始學(xué)起了素描。我的美術(shù)老師,他叫張和,和畢福建這位明星曾是師兄關(guān)系,畫(huà)技很高超,我跟著這位老師學(xué)習(xí)已有五六年了。所以掌握了很多技藝。

因?yàn)槲以趯W(xué)校興趣班學(xué)素描已有兩個(gè)學(xué)期了,回到忻州,也正好趕上美術(shù)班開(kāi)學(xué)。老師在黑板上把各個(gè)方法要點(diǎn)都講得清清楚楚,還給我們畫(huà)了一幅畫(huà),我看見(jiàn)其他人都目不轉(zhuǎn)睛著盯著黑板,我有些驕傲,腦里想著一些東西。

我想:太簡(jiǎn)單啦,早八輩子的都會(huì)啦,老師一會(huì)兒一定會(huì)夸我畫(huà)的好。

突然一個(gè)聲音打破了我的白日夢(mèng),哦,開(kāi)始畫(huà)了,我見(jiàn)其他人都是慢慢的,畫(huà)出的線彎彎曲曲,猶如一條小蛇。我一笑拿起筆飛快的地畫(huà)了起來(lái),我的紙上很快有了一個(gè)正方體,又有了明暗交界線,排上線,不一會(huì)兒就完成了!我一看有的人還沒(méi)有畫(huà)呢,于是我便大搖大擺地走到了老師的跟前遞給老師,老師看了看笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭:“孩子你畫(huà)得很好,一會(huì)兒都已掌握了”,聽(tīng)到這里我很高興,但老師停了停:“雖然你以前學(xué)過(guò),老師也看出來(lái)了,但今天讓我看出你并沒(méi)有真正聽(tīng)課,你看這正方體的側(cè)面,是豎著排線可你是橫著……”

聽(tīng)了老師的批評(píng)后,我羞愧難當(dāng),發(fā)現(xiàn)所有人都在注視著我,我感到不知所措,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。很是尷尬,只好灰著臉低著頭坐回椅子上。

在以后的日子里,我一心一意的地看著老師上課,畫(huà)那些已經(jīng)畫(huà)過(guò)的石膏體,雖然簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了,但我還是小心謹(jǐn)慎地畫(huà)了又畫(huà),改了又改,幾乎每次都比別人快,也比別人好。

這件事讓我領(lǐng)悟到:認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),但用心做事才能把事情做好!而且會(huì)得到更多的收獲!

我的讀書(shū)故事演講稿


貪圖省力的船夫,目標(biāo)永遠(yuǎn)在下游。我們?cè)谏吓_(tái)演講前,難免會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒,演講要提前準(zhǔn)備好演講稿,好的演講稿應(yīng)該能讓演講人靈活操作,您是否準(zhǔn)備好一份詳細(xì)的演講稿了呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“我的讀書(shū)故事演講稿”,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

我的讀書(shū)故事演講稿(篇1)

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是初一(2)班的許永玲。今天我很榮幸能參加這次活動(dòng)。

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確,書(shū),是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū)是一盞明燈,指引我們?cè)诤诎抵凶呦虺晒?;?shū),是一座美麗的花園,每朵花的芬芳都讓我們陶醉。

人們常說(shuō):“書(shū)中自有**屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話說(shuō)的的確不錯(cuò),書(shū)既能陶養(yǎng)人的情操,還能給予人無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的寶貴的知識(shí)。我從書(shū)中明白了許許多多的道理,我從《魯濱遜漂流記》中明白了只有勤勞、勇敢有智慧的人才能在困境中成長(zhǎng);我從《匆匆》這篇文章中明白了時(shí)間是寶貴的,因此我們要好好把握每一分每一秒,做一個(gè)有用的人;我從《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事中明白了我們的生活是多么幸福,所以我們要珍惜眼前的美好生活。

但是讀書(shū)并不是囫圇吞棗的讀幾遍就行了,是要講方法的。當(dāng)我讀書(shū)時(shí),我總是集中精神。當(dāng)我看到精彩的部分,我總是一遍又一遍地讀。書(shū),猶如沙灘上美麗、各式各樣的貝殼,有許許多多燦爛而耀眼的“珍珠”--好詞好句。

每當(dāng)我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)那些“珍珠”的時(shí)候,我總會(huì)拿熒光筆畫(huà)下來(lái),然后在摘抄到“好詞好句本”中。當(dāng)我有空閑的時(shí)候,我就會(huì)打開(kāi)“好詞好句本”來(lái)欣賞那些優(yōu)美的句子,因此我的作文總?cè)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我就像一條口渴的魚(yú)來(lái)到水里,陶醉在書(shū)海中。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)忘了時(shí)間,忘了周?chē)囊磺?,盡情的翱翔在知識(shí)的天空中,就算是十匹馬也無(wú)法把我從書(shū)中拉回來(lái),還鬧了不少笑話,因此我得了“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)。

記得有一次,我從書(shū)店里買(mǎi)回一本《魯濱遜漂流記》,一回到家我就迫不及待的打開(kāi)來(lái)閱讀。不久我就完全陶醉于書(shū)中的精彩故事。但我讀到魯濱遜在海上航行時(shí)遇到風(fēng)暴的時(shí)候,我仿佛自己就是魯濱遜,正面對(duì)著咆哮的大海,風(fēng)暴越刮越猛,海面洶涌澎湃,波浪滔天。

我嚇得臉色發(fā)白。突然一個(gè)大浪來(lái)了。兇猛的波浪像一只憤怒的老虎。它差點(diǎn)把我們的船撞進(jìn)滾滾大海。冰冷的海水從海面上濺起來(lái),刺痛了我們的**,我不停地呼喊著:“救命?。?/p>

救命??!救命啊!”但回答我的只有大海的怒吼,我開(kāi)始后悔自己沒(méi)有聽(tīng)父親的勸告,一意孤行。

還好我們并沒(méi)有因此而喪命,讀到這里我那顆猛跳的心終于平靜下來(lái),全身緊繃著的**終于放松了。我不由得拍拍胸口,呼了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):“還好只是虛驚一場(chǎng),都快把我給嚇?biāo)懒耍?/p>

”說(shuō)完,我又繼續(xù)讀下去。

我的讀書(shū)故事演講稿(篇2)

老師們、同學(xué)們,大家好!

今天我演講的題目是:

高爾基曾說(shuō)過(guò):閱讀是創(chuàng)造一個(gè)完整的人格。

有時(shí)候,一本好書(shū)就像一杯茶,給人以種清爽舒適的感覺(jué);有時(shí),好書(shū)如微風(fēng),給人最溫柔的安慰;有時(shí)候,一本好書(shū)就像一個(gè)美麗的書(shū)簽,給人最深刻的歷史記憶;有時(shí)候,一本好書(shū)就像一個(gè)最好的、最陪伴的朋友,給人孤獨(dú)的慰藉。對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)是我的老師。它鼓勵(lì)我,教我成長(zhǎng)。

當(dāng)我很小的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了書(shū),那是一個(gè)充滿彩色**的拼音世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍十分高大可怕;在遙遠(yuǎn)的時(shí)代,人類(lèi)鉆木取火的世界是如此美好!

我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能發(fā)現(xiàn)北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔,直到我愛(ài)不釋手的合上書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書(shū)很好。

漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的殿堂。這本書(shū)越來(lái)越厚了。我不再只在自然的故事中旋轉(zhuǎn)。我常常不由自主地陷入一個(gè)又一個(gè)故事中。當(dāng)白雪公主逃離惡人時(shí),我忍不住大叫;當(dāng)睡美人重生時(shí),我很快樂(lè);當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿**時(shí),我的心漸漸平靜了下來(lái),是的,讀書(shū)是好的。

一方面,閱讀開(kāi)闊了我們的視野,另一方面,它凈化了我們的靈魂,是我們靈魂得升華。沒(méi)有書(shū),我的生活將黯淡,我的成長(zhǎng)將緩慢而沉重。

不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)高呼:“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯……

讀書(shū)真好!

我的讀書(shū)故事演講稿(篇3)

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

《三國(guó)志》作者陳壽說(shuō)過(guò),“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,說(shuō)的是一天不讀書(shū),就什么也干不了。我也是一個(gè)嗜書(shū)如命的人。

書(shū)是智慧的源泉,為我們打開(kāi)一個(gè)廣闊的世界,讓人如癡如醉。每當(dāng)看到書(shū),我就會(huì)情不自禁地翻閱,讀了上癮的,如果沒(méi)有讀完就會(huì)一直惦記著。

最近,我學(xué)了一篇課文,叫做《竊讀記》,使我不僅想起一件趣事。那天放學(xué)后我回到家,疲憊的我把書(shū)包放下,便做作業(yè)了。正在做作業(yè)的我像一只小猴子一樣不安分,因?yàn)闀?shū)架上那本“新來(lái)”的書(shū)散發(fā)著淡淡的墨香,像鉤子一樣吸引著我,使我不能安安分分地做作業(yè)了?!白蛱炜吹侥睦锪?好像是……”我的心癢癢的,禁不住把書(shū)從書(shū)架上取下來(lái)。

正看得不亦樂(lè)乎時(shí),忽然,不速之客——媽媽走來(lái)了,媽媽邊走邊問(wèn):“寶貝,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“啊……啊快了?!蔽沂置δ_亂,怎么辦?媽媽快來(lái)了!對(duì)了!放在柜子里!我急中生智,把書(shū)藏起來(lái),又三步并作兩步,“飛”回椅子上,認(rèn)真“寫(xiě)作業(yè)”?!芭?,寶貝,不著急!”媽媽見(jiàn)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子便回到廚房去了?!皣?biāo)牢伊耍浜苟济俺鰜?lái)了?!蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)。

“咳咳……”傳來(lái)媽媽的聲音,我的心臟都快蹦出來(lái)了,豎起耳朵聽(tīng),媽媽還在廚房。我又拿出柜里的書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……不久,我終于讀完了,合上書(shū),吸上一口書(shū)香,感覺(jué)心情分外舒暢。

看,這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我!書(shū)可以改變一個(gè)人的.生活,我愛(ài)看書(shū)!

我的讀書(shū)故事演講稿600字初中 篇尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū)如甘露,滋潤(rùn)著我的心田。而我就是一只小鳥(niǎo),自由地在書(shū)的天空中飛翔;我也是一條小魚(yú),暢快地在書(shū)海中遨游。今天,我就講講讀書(shū)故事吧!

星期一那天,作業(yè)挺少的,我心想:反正作業(yè)那么少,遲點(diǎn)再寫(xiě)作業(yè)吧!于是,從書(shū)包找出了向同學(xué)借的那本書(shū)——《史上最短的三八線》。急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地“吃”著。

“沙沙沙,”警覺(jué)的我似乎聽(tīng)到了爸爸的鑰匙聲,我立刻把書(shū)放到沙發(fā)的靠枕下,拿出作業(yè),認(rèn)真地寫(xiě)著。果然不出我所料,爸爸真的回來(lái)了。

八點(diǎn)多了,爸爸見(jiàn)我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,便嚴(yán)肅地問(wèn)我:“去哪兒玩了,八點(diǎn)多作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完?”我害怕地說(shuō):“沒(méi)去哪兒,一回到家就寫(xiě)了?!辈恢獮槭裁?,爸爸居然看見(jiàn)了那本《史上最短的三八線》,“你肯定在看這本書(shū),信不信我撕了它?”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。爸爸的表情差點(diǎn)嚇倒了我。他接著去找我的書(shū)包,居然被他撕成幾片,還說(shuō):“以后不許看課外書(shū),也不許再到圖書(shū)館借書(shū),以后見(jiàn)一本撕一本?!?/p>

這幾天,我在看一本《格林童話》,里面的主角悲慘遭遇常常讓我熱淚盈眶。昨天,這本書(shū)差點(diǎn)被爸爸發(fā)現(xiàn)了呢! “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。我一天不看書(shū),就渾身不舒服。書(shū),你真好,為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

我的讀書(shū)故事演講稿(篇4)

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

我異常愛(ài)看書(shū),愛(ài)得發(fā)狂,有空就看,上廁所,吃點(diǎn)心,包括做作業(yè),異常是作文寫(xiě)了半截沒(méi)有下文的時(shí)候。

記得四年級(jí)時(shí),已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。某天午時(shí),繆教師要求寫(xiě)日記?;氐郊?,我咬著筆桿子,不明白選啥題材,望著外面陰沉沉的天,聽(tīng)著隔壁房間里老鐘敲了六下,又沒(méi)別的作業(yè)可做,無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗?,一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國(guó)旅行記》,好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它,優(yōu)美的文字,漂亮的圖畫(huà),趣味的故事,太好看了。

我看得太入迷了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn):“作業(yè)做得怎樣樣了?”我一驚,書(shū)“哐”地掉在了地上,外婆在門(mén)外警惕地問(wèn):“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊:“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心,繼續(xù)問(wèn):“那么該有東西從里面掉出來(lái),我怎樣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái),最終定一下神說(shuō):“當(dāng)然沒(méi)有啦,那些東西都被固定好了?!薄芭??!蓖馄趴偹阕吡?。撒謊容易圓謊難,我也為書(shū)付出了代價(jià)。

沒(méi)出一分鐘,我就好了傷疤忘了疼,又穿梭在故事與知識(shí)中了?!爱?dāng)——”6點(diǎn)半到了,我的靈魂從書(shū)中回到了我的軀殼中,旁邊站著怒氣沖沖的外公,他罵道:“你是在看書(shū)還是在做作業(yè)?!”我一時(shí)語(yǔ)塞,可是立刻鎮(zhèn)定下來(lái):“作業(yè)做完了看還不行嗎?”外公一聽(tīng),立刻樂(lè)了:“好,好。可是做完了要收拾一下。還有,一會(huì)兒來(lái)吃晚飯吧?!?/p>

我還在為我的狡猾樂(lè)著呢,一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來(lái),就以這個(gè)故事寫(xiě)一篇日記吧。于是,《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐,還拿了個(gè)高分。

之后,我也意識(shí)到偷看書(shū)的危害了,可怎樣也克制不住,因?yàn)槲业纳呀?jīng)和書(shū)鉤在一齊,不可能再脫開(kāi)了。

我的讀書(shū)故事演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。今天我為大家講一下我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!在我幼兒時(shí)期,我最喜歡看講故事的光碟。漸漸的,我開(kāi)始自己看一些有趣的圖畫(huà)書(shū)。我記得每次一到超市,我就跑到賣(mài)書(shū)的地方自己拿起書(shū)在那兒充滿好奇地翻來(lái)翻去。

后來(lái),媽媽開(kāi)始給我講童話故事。有一次,媽媽給我講《狼與小羊》的故事,我總愛(ài)問(wèn)很多的問(wèn)題,媽媽每次都很耐心地為我解答。那段時(shí)期,我每天都是枕著故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

等我稍大一點(diǎn),我開(kāi)始自己看有拼音的故事書(shū),也喜歡看一些文學(xué)書(shū)了。比方動(dòng)物小說(shuō)《小鹿斑比》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等,偵探小說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》、《福爾摩斯》。

而如今,我什么書(shū)都看,漫畫(huà)書(shū),科普書(shū),童話書(shū),文學(xué)書(shū)……從書(shū)中我獲得了許許多多的知識(shí):從《三國(guó)演義》里,我看到了足智多謀的諸葛亮,重情重義的關(guān)羽;從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里,我理解了各種動(dòng)物的生活習(xí)性及飲食習(xí)慣。每當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)就會(huì)感到無(wú)比的幸福和滿足。

這時(shí),我又想起了《竊讀記》中的一句話:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。

書(shū),是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴。在書(shū)的海洋里,我們自由的遨游著,懂了許多關(guān)于自然的知識(shí),科學(xué)的知識(shí),天文地理的知識(shí),知道了世界上很多相傳很久很美麗動(dòng)人的神話故事,等。書(shū)是我忠實(shí)的伙伴,它永遠(yuǎn)陪伴我。

記得在我很小的時(shí)候,媽媽就給我講一些奇妙的神話故事和一些相關(guān)的知識(shí)。每當(dāng)我晚上睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽就拿起一本書(shū)給我講故事,直至我睡著。到如今為止,我所聽(tīng)過(guò)的厚厚的書(shū)就足七,八本了。

不久,我就上學(xué)了。從小學(xué)一年級(jí)起,老師就教我們讀一些拼音,認(rèn)一些字母,識(shí)一些生字。再加上學(xué)校發(fā)的一些書(shū),老師教我們把這整本書(shū)學(xué)完,這樣過(guò)來(lái),就認(rèn)識(shí)上百了生字了。這些都于書(shū)中,他是我的好朋友。

隨著年齡的增長(zhǎng),隨著年級(jí)的'變化,我讀的書(shū)越來(lái)越多了,認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越廣了。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū),然后逼迫我讀,但我還是蠻喜歡的。直到如今,我都可以用我認(rèn)識(shí)的字組成一本厚厚的書(shū)了大大小小的書(shū),堆滿了我的書(shū)架。有科普知識(shí)的,有漫畫(huà)的,有文學(xué)的,還有海洋生物的,等??芍^是樣樣俱全,我天都興致勃勃的讀著這些書(shū),即使我已經(jīng)讀過(guò)一遍了,可讀起來(lái)還是那么津津有味。時(shí)不時(shí)的,我還偷偷的買(mǎi)一些漫畫(huà)書(shū),小笑話書(shū)來(lái)看。書(shū)讓我悟出了人生的真諦。當(dāng)我迷惑,彷徨時(shí),書(shū)猶如一只亮堂的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,曾倩我的勇氣和信心,當(dāng)我悲傷時(shí),北上只是暫時(shí)的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,當(dāng)我

被人誤解時(shí),書(shū)告訴我要英勇走你自己的路,別人會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),一刻也沒(méi)停過(guò)。書(shū)中有一句話,使我至今記憶猶新:“知識(shí)就像無(wú)邊的海洋,永遠(yuǎn)也學(xué)不完?!蔽疫€需努力,成為知識(shí)豐富的學(xué)生,讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

我的讀書(shū)故事演講稿(篇6)

大家好。我是401班的戴玉璽。

說(shuō)起來(lái),我對(duì)書(shū)的依戀已經(jīng)很久了。一到兩歲,從寶寶撕書(shū)開(kāi)始,邊玩邊看;三四歲的時(shí)候聽(tīng)媽媽講故事,在故事里睡著了;我五六歲的時(shí)候,看繪本和少字繪本;七八歲上小學(xué)的時(shí)候,先看語(yǔ)音讀物,再看通俗易懂的純文字讀物;現(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始看兒童小說(shuō)了!書(shū)香書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),滲透我溫柔的心。

母親說(shuō):“肚子里有詩(shī)詞書(shū)法?!彼栽趯W(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí),我也一步一步的看這本書(shū)。我覺(jué)得看書(shū)的人眼睛很亮。因?yàn)樗粌H能看到眼前的世界,還能看到古代和未來(lái)??磿?shū)的人都是極其靈活的。你想想,他認(rèn)識(shí)了舒,一個(gè)好老師好朋友,到處都得到了他的指點(diǎn)。他怎么能不聰明敏感呢?看書(shū)的人心里更豁達(dá),因?yàn)闀?shū)里有無(wú)比豐富的人生,無(wú)比厚重的歷史,無(wú)比華麗的想象,無(wú)比開(kāi)放的時(shí)空。漫游書(shū)的世界,可以積累前輩的經(jīng)驗(yàn),可以汲取過(guò)去,可以穿越時(shí)空,可以打開(kāi)異想天開(kāi)的大門(mén)。雨果說(shuō),海洋比陸地寬;天空比海洋更廣闊;比天空更廣闊的是人的心靈。一個(gè)讀書(shū)人怎么能不心胸寬廣呢?

我愛(ài)讀書(shū),也想學(xué)會(huì)“好好讀書(shū)”。我不僅要精心挑選適合我的、對(duì)我有啟發(fā)性的書(shū)籍,還要注重閱讀,用心、用靈魂去閱讀,邊閱讀邊思考,邊閱讀邊思考;讀出知識(shí),真理,野心,勇氣,感情,信仰和一切美與智慧。

有書(shū)為伴,相信我們的`生活會(huì)更加充實(shí),更加豐富多彩!我的讀書(shū)故事演講稿篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我愛(ài)讀書(shū),家里的書(shū)不少于100本,我還經(jīng)常向表姐借書(shū)。每次看書(shū),我就連飯也顧不得吃,連午覺(jué)也顧不得睡了。我看書(shū)就是這么癡迷。

有一次,去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),結(jié)果,我一下子拿了5本大書(shū),可媽媽只給我買(mǎi)了1本書(shū),我又跳又叫,媽媽就是不多買(mǎi)。我又提出,媽媽讓我在這里看一會(huì)書(shū)的要求,媽媽同意了,天黑了,我還沒(méi)回家,媽媽就去找我了。媽媽找到我以后,看到我還在津津有味的看書(shū),就無(wú)可奈何的說(shuō):“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)?!?/p>

我過(guò)生日、過(guò)節(jié)時(shí),不要?jiǎng)e的,只讓爸爸、媽媽給我買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我期末考試得滿分時(shí),也吵著要爸媽給我買(mǎi)書(shū)。家里還有一個(gè)表?yè)P(yáng)欄,每次分?jǐn)?shù)加到100分,爸媽就要給我買(mǎi)書(shū)了。每次,我都要爸媽各給我買(mǎi)一本書(shū),想只給我買(mǎi)1本書(shū)門(mén)都沒(méi)有。

你們說(shuō),我是不是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢?

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文精選


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小編花時(shí)間專門(mén)編輯了我與讀書(shū)的故事演講稿的范文。只有奮斗,可以給我們生路,為了演講的效果的可以更好。提前熟悉和梳理自己的演講稿是很有必要的,對(duì)于演講稿的內(nèi)容要熟記于心,不可以,在演講時(shí)時(shí)斷時(shí)續(xù)。歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

說(shuō)起讀書(shū),我可是滔滔不絕,因?yàn)槲页33两跁?shū)的世界里不能自拔。我在書(shū)的世界讀著讀著,那些精彩的人物總是會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里,好像書(shū)中的人物就在身邊一樣?!皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),這讓我想起了我的讀書(shū)故事。

在那歡快的回憶小河中,我隱隱約約的記得:我1歲到5歲是在老家生活的,在那里我很快樂(lè),遺憾的是沒(méi)有什么課外書(shū),只有一兩本童話故事。我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽就把我接到長(zhǎng)沙讀書(shū),這時(shí),我與書(shū)的故事才剛剛開(kāi)啟。

媽媽最開(kāi)始給我買(mǎi)的是一種很薄很薄的小繪本,里面大多是圖畫(huà),我很喜歡,常??吹慕蚪蛴形叮m然,很多字我還不認(rèn)識(shí),但是媽媽給買(mǎi)的小繪本都是注音的,所以我都能拼出來(lái)。到了晚上,媽媽會(huì)放故事給我聽(tīng),但每天晚上只能聽(tīng)一個(gè)。有時(shí)候,我會(huì)嘟著小嘴撒嬌道:“媽媽,媽媽,再聽(tīng)一個(gè),再聽(tīng)一個(gè),一個(gè)嘛!”媽媽這時(shí)就笑著說(shuō):“不行哦,小孩子要保證睡眠。”我就只能乖乖睡覺(jué)了。有一天晚上,媽媽像平常一樣來(lái)給我放故事聽(tīng),我就乖乖的蓋好被子躺在床上,其實(shí),我心里想的是:“快點(diǎn)快點(diǎn),我好行動(dòng)?!钡葖寢屪叱龇块g,關(guān)上房門(mén),我就立刻把耳朵豎起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)媽媽進(jìn)了自己的`房間,不一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)燈的聲音,心里的一塊大石頭終于落地了,我長(zhǎng)呼一口氣,然后像只猴子似的彈了起來(lái),沒(méi)有一點(diǎn)聲音地來(lái)到了上鋪,把平板輕輕點(diǎn)開(kāi),把另外兩個(gè)故事也放進(jìn)播放列表里,我擦了擦出汗的手,心想終于弄完了,但是,我突然聽(tīng)到了媽媽的腳步聲,我馬上回到下鋪,閉著眼睛裝睡,果不其然,媽媽進(jìn)來(lái)了,我假裝剛剛睜開(kāi)眼睛皺著眉頭說(shuō):“媽媽,不要開(kāi)門(mén),外面的光太閃眼了?!薄芭?,我來(lái)檢查下,剛才好像聽(tīng)到了腳步聲。”媽媽說(shuō)。聽(tīng)到這,我的心不禁跳得更快了,好在媽媽一會(huì)就出去了。

四年級(jí)的時(shí)候,我嫌家里的書(shū)不夠看,于是,媽媽打算帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我跟媽媽坐了一個(gè)小時(shí)地鐵,出地鐵后,我發(fā)現(xiàn)天上的太陽(yáng)像個(gè)金燦燦的大氣球一樣飄在空中,天氣如此的炎熱,我們汗流浹背地進(jìn)了圖書(shū)館。一進(jìn)去,我就直奔兒童區(qū),哇!一進(jìn)門(mén),我就看到了琳瑯滿目的應(yīng)有盡有的書(shū)籍,看得我眼花繚亂。我在這一排排的書(shū)里選擇著,有文學(xué)類(lèi)、科幻類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)等等。最后,我的目光鎖定在了科幻類(lèi),我的眼睛被《哈利波特》這一系列的書(shū)吸引了,它的書(shū)和電影曾一度風(fēng)靡全球,我便捧著《哈利波特》讀了幾個(gè)鐘頭,中午了,媽媽喊我去吃飯,我沒(méi)回答,媽媽又叫了我好幾遍,我還是沒(méi)回答,媽媽又說(shuō):“如果不去吃飯,以后都不來(lái)了哦!”我猛地抬起頭看著媽媽,她再說(shuō)了一次:“走吧?!薄芭丁蔽曳畔聲?shū),戀戀不舍的一步一回頭的望著書(shū)本。

這就是我的讀書(shū)故事,書(shū)籍能帶給我們知識(shí),你也要愛(ài)讀書(shū)哦!

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇2

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!

《三國(guó)志》的作者陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,意思是一日不讀書(shū),一事無(wú)成。我也是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。

書(shū)籍是智慧的源泉,為我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,讓人瘋狂。每當(dāng)我看到一本書(shū),我就忍不住去讀它。我看了會(huì)上癮。如果我沒(méi)有完成,我會(huì)永遠(yuǎn)記得它。

最近學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》,讓我想起的不僅僅是一件有趣的事。那天放學(xué)后我回家了。累了,我放下書(shū)包,做作業(yè)。我在做作業(yè)的時(shí)候就像小猴子一樣焦躁不安,因?yàn)闀?shū)架上那本“新來(lái)的”書(shū)散發(fā)出淡淡的墨香,像鉤子一樣吸引著我,讓我無(wú)法安心做作業(yè)?!澳阕蛱煸谀睦锟吹降?好像是……”我心里癢癢的,忍不住把書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái)。

我正在看的時(shí)候,突然媽媽來(lái)了,邊走邊問(wèn):“寶貝,作業(yè)做完了嗎?”“啊。啊,很快。”我趕時(shí)間。我該怎么辦?媽媽馬上就來(lái)了!沒(méi)錯(cuò)!放柜子里!我急中生智,把書(shū)藏了起來(lái),然后“飛”回椅子上,認(rèn)真地“做作業(yè)”?!芭?,寶貝,別擔(dān)心!”媽媽看到我認(rèn)真做作業(yè),就回廚房了。“嚇?biāo)牢伊?,冷汗都出?lái)了?!蔽倚÷晫?duì)自己說(shuō)。

“咳咳……”媽媽的聲音傳來(lái),我的心都快跳出來(lái)了。聽(tīng)著,我媽媽還在廚房。我又拿出櫥柜里的書(shū),一頁(yè)兩頁(yè)。很快,我終于看完了,合上書(shū),抿了一口書(shū),感覺(jué)特別詹妮弗。

看,這就是我,我愛(ài)看書(shū)!書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。我愛(ài)看書(shū)!

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我從小就喜歡看書(shū),經(jīng)??吹脧U寢忘食、如癡如醉,有時(shí)甚至達(dá)到忘我的境界。由于我總喜歡去注意那些廣告之類(lèi)的只言片語(yǔ),才養(yǎng)成了我愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

但隨著年級(jí)的增高,做作業(yè)的時(shí)間占了我許多閱讀的時(shí)間。雖然我也希望自己能夠先做作業(yè)再看書(shū),可我常常還是會(huì)忍不住,在寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿本書(shū)來(lái)看。

上個(gè)星期,老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“自己的看書(shū)方法”的一篇練筆。我打算拿一本書(shū)作為范例,重新讀一遍,并把讀書(shū)方式記下來(lái)。我從書(shū)柜中拿出《窗邊的小豆豆》,努力回想我以前是怎樣讀這本書(shū)的。我寫(xiě)完兩句話,便又開(kāi)始“回顧方法”。與其說(shuō)我是在寫(xiě)小練筆,還不如說(shuō)我又津津有味地讀起了書(shū):讀到小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí),我感到新奇,幻想著自己也能在這樣的學(xué)校里上學(xué);讀到學(xué)生們?nèi)ゾ牌贩鹚聟⒓印霸嚹懥俊被顒?dòng)時(shí),我也看得提心吊膽;讀到巴學(xué)園毀滅,我也很留戀、很悲傷,心里升起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書(shū)全部看完的時(shí)候,我才猛然清醒過(guò)來(lái),想起了我要寫(xiě)的小練筆,趕緊飛快地寫(xiě)了起來(lái)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我又神不知鬼不覺(jué)地看起書(shū)來(lái)……等我終于把小練筆寫(xiě)完,這本書(shū)已經(jīng)被“手賤”的我看了快兩遍??烧l(shuí)有辦法呢?只要讓我看上一小段,就能使我牽腸掛肚。

書(shū)籍不光能使我浮想聯(lián)翩,還是我的“避難所”。每當(dāng)我遇到傷心事或受了委屈、挨了罵,我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀。往往,閱讀能使我忘掉悲傷。

書(shū),帶給我們豐富的知識(shí),是一位無(wú)聲的老師,也是一位隨時(shí)陪伴著我的知己。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!钡矣X(jué)得書(shū)不光能醫(yī)愚,還能治愈心靈!

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

我是一二班的 。今天我就給大家講一講我的讀書(shū)故事,我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯思維方面的書(shū)籍,因?yàn)槔L本里面的圖畫(huà)是會(huì)說(shuō)話的,可以讓我看著圖片根據(jù)繪本中少量的文字,腦海中想象著文字講述的內(nèi)容。

每本繪本都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的道理。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本,讓我理解了爸爸媽媽的辛苦,爸爸的叮嚀,媽媽的嘮叨都是對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài),成長(zhǎng)的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴,我愛(ài)你們我的爸爸媽媽。

我也喜歡讀寫(xiě)媽媽為我買(mǎi)的邏輯思維系列,書(shū)中多變的圖片,內(nèi)置的迷宮,拼圖、找對(duì)錯(cuò)、推理、關(guān)聯(lián),都在考驗(yàn)著我的思維能力,訓(xùn)練著我的專注力,讓我樂(lè)此不疲專注地玩樂(lè)在書(shū)中?!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》也放在我的床頭,每天晚上入睡前我都要看上幾頁(yè)。其中的問(wèn)題和答案幽默和機(jī)智,幽默感可以讓我課間和同學(xué)互動(dòng),增強(qiáng)我們之間的友誼。機(jī)智感可以讓我用多向的思維去思考問(wèn)題,遇到困難要多轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋,用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。遇到特別有趣的問(wèn)題我還會(huì)主動(dòng)記下來(lái)考驗(yàn)一下我的爸爸媽媽。

《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本閱讀后讓我學(xué)會(huì)了世界上沒(méi)有相同的人,每個(gè)人帶著各自的缺點(diǎn)、缺陷,然后盡自己所能的苛求對(duì)方,期望對(duì)方完美,這樣真的不好。我們要像鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐一樣,互相妥協(xié),互相寬容,互相忍耐,互相安慰,學(xué)會(huì)愛(ài),互相愛(ài)。

在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的生活中不斷改正自身存在的缺點(diǎn)和不足。

書(shū)中自有黃金屋,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在以后的學(xué)習(xí)中,我要在更多的書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。

謝謝大家?。ň瞎藞?chǎng))。

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū),這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺傳,這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始的青年人的忠告,這是準(zhǔn)備去休息的哨兵前來(lái)接替他哨兵的命令?!瘪R克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己?!?/p>

我認(rèn)為,讀書(shū)不僅僅是為了豐富自己的知識(shí),更是為了祖國(guó),就像周總理說(shuō)的一樣“為中華之崛起而讀書(shū)!”多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒(méi)有錢(qián),但不能沒(méi)有書(shū),書(shū)正是人類(lèi)精神的所在啊!

我愛(ài)讀書(shū),喜歡讀黃蓓佳系列的傾情小說(shuō),《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等,我都看過(guò)了,生動(dòng)的語(yǔ)言,活靈活現(xiàn)的人物,使人浮想聯(lián)篇。

現(xiàn)在,我再看一些沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),那精彩篇章,讓人看得目不轉(zhuǎn)睛,動(dòng)物小說(shuō)之所以那么吸引人,是因?yàn)樗黄屏巳祟?lèi)社會(huì)的惡與善,美與丑,還有一些騙人的謊言,動(dòng)物、小說(shuō)是那么真實(shí),那么生動(dòng),我那么喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),是因?yàn)樗幌衿渌麆?dòng)物小說(shuō)一樣是泛泛之談,沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞,狼也一樣愛(ài)護(hù)子女,對(duì)家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來(lái)形容,它也很聰明,甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)以明朗而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉而飽含情感的筆觸來(lái)寫(xiě)動(dòng)物生活。

我推薦大家去讀一讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),讀后一定會(huì)受益匪淺。

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇6

大家好!

生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。

在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有,雨夜讀書(shū)的清幽。

我上小學(xué)了。讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

每個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。總希望在浮塵半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

面對(duì)讀書(shū),我會(huì)快樂(lè),我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄?!?/p>

謝謝大家!

我與讀書(shū)的故事演講稿的范文 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

從一年級(jí)到五年級(jí),我身邊的人都說(shuō)我寫(xiě)作好,這時(shí),我不得不感謝一位“朋友”,書(shū)。

劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)的很對(duì),沒(méi)書(shū),人就會(huì)找不到擁有知識(shí)的方向,書(shū)就像藥,讀了它,你就會(huì)從愚蠢變到聰明。

我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事,我看了一本叫《笑貓日記》的書(shū),里頭有一個(gè)詞叫做:“節(jié)哀”。我在寫(xiě)練習(xí)冊(cè)時(shí),正好有這樣一個(gè)題,題目是讓你對(duì)難過(guò)的鳥(niǎo)兒,失去親人的鳥(niǎo)說(shuō)一句話,我正愁著沒(méi)詞了,正好“節(jié)哀”這個(gè)詞有用場(chǎng)了,我加在了里頭,果然,句子變的更生動(dòng)了。

本來(lái),我是一個(gè)并不聰明的女孩子,可是,后來(lái),我從書(shū)中得到的知識(shí)幫了我。我發(fā)現(xiàn),書(shū)中的知識(shí)遠(yuǎn)比大人、家長(zhǎng)、老師的要好。于是,我就讓我爸爸給我大量買(mǎi)書(shū),我越讀越快樂(lè),越讀越興奮,后來(lái),我還嘗試在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)書(shū),買(mǎi)到了第一本我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店里買(mǎi)來(lái)的《長(zhǎng)襪子皮皮》,書(shū)就像知識(shí)的源泉,智慧的結(jié)晶,果真是“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?/p>

書(shū)不但讓我有知識(shí),還讓我在寫(xiě)作方面有所發(fā)展,好詞好句多,文章自然能寫(xiě)好,我通過(guò)看許多書(shū),在書(shū)中選好句,通過(guò)我自己的理解,在(再)寫(xiě)在稿紙上,這樣一來(lái),文章不僅字?jǐn)?shù)多,讓人看起來(lái),有一種生動(dòng)具體的感覺(jué),所以老師同學(xué)都把我稱為“小作家”,我從一個(gè)笨蛋變成了聰明鬼,丑小鴨變白天鵝啊!

從劉向的“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!敝形颐靼琢?,書(shū)可以讓我們變聰明,它就是你的朋友與家人。

讀書(shū)故事演講稿錦集十篇


寫(xiě)主題演講稿可以提高我們的什么能力?成功是一個(gè)過(guò)程,并不是一個(gè)結(jié)果,當(dāng)我們報(bào)名參加了演講比賽后。準(zhǔn)備好演講稿可以讓你更加有信心地完成你的演講任務(wù),這篇“讀書(shū)故事演講稿”編輯獨(dú)家推薦相信你一定會(huì)有所收獲,祝你能夠從這里學(xué)到一些有用的東西!

讀書(shū)故事演講稿 篇1

各位老師:

大家好!

雖然我們都是一個(gè)學(xué)校的老師,但是能像今天這樣大家相聚在一起談?wù)勛约鹤x書(shū)的故事還是頭一次,對(duì)于我這個(gè)喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),“以書(shū)會(huì)友”這是多么令人高興啊,所以我很重視并珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

自收到校長(zhǎng)短信通知的那一刻起,我一直在思考這樣的問(wèn)題:我該給在坐的老師講些什么呢?要不要做成PPT。昨天我們的教科室主任陳老師說(shuō),這是一次圓桌會(huì)議,我聽(tīng)了很高興,因?yàn)槲铱梢圆挥秒x大家這么遠(yuǎn)地站在上面講,而是和大家圍坐在一起親密地交流,在此十分感謝陳老師細(xì)心而周到的安排。

今天我想浪費(fèi)大家?guī)追昼姷臅r(shí)間講一講我的讀書(shū)故事,當(dāng)然僅代表我個(gè)人對(duì)讀書(shū)的看法,各位老師有興趣的可以聽(tīng)一下,同時(shí)也可以到我的博客上瀏覽。

在此我主要想與大家交流兩點(diǎn)內(nèi)容:一是與大家一起分享我的讀書(shū)經(jīng)歷;二是想與大家交流一下讀書(shū)的體會(huì)。

一、首先我把個(gè)人讀書(shū)的成長(zhǎng)過(guò)程向大家介紹一下。

我愛(ài)看書(shū)從我小的時(shí)候就開(kāi)始,在我很小的時(shí)候,我那不識(shí)字的媽媽每天晚上臨睡前拿著繪本給我講《一雙繡花鞋》的故事。以前沒(méi)有電視,晚上活動(dòng)的節(jié)目很少,所以《一雙繡花鞋》這本小人書(shū)陪伴我好多年,當(dāng)然還有許多這樣小小方方的小人書(shū),有些書(shū)的大致內(nèi)容我還記得,但是書(shū)名我已經(jīng)不記得了,那時(shí)書(shū)不多,總共加起來(lái)也就現(xiàn)在的一書(shū)包吧,但當(dāng)時(shí)那可是我的寶貝,到現(xiàn)在我都還藏著。

自己會(huì)看一些書(shū),所以到處去收羅好看的書(shū)。我哥哥姐姐家的書(shū)都被我吭哧吭哧地背回家,其中有故事書(shū)也有課本,《漁夫和金魚(yú)》的故事令我印象深刻。我最早的文言文也是從哥哥的《文言文解釋大全》上看到的。值得一提的是我還有一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)藏書(shū)的大娘舅,他的書(shū)很多。

我自從認(rèn)識(shí)了漢字后,不喜歡看書(shū),只喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。一天,媽媽從外面回來(lái),手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書(shū),并且這個(gè)星期必須讀完。我心想:“這么厚的一本書(shū)還不把我給看死?!眿寢屢晦D(zhuǎn)身,我就想出了一個(gè)辦法,在必讀書(shū)中放一本漫畫(huà)書(shū),用必讀書(shū)的皮擋住了漫畫(huà)書(shū),這樣?jì)寢尵鸵詾槲艺诮蚪蛴形兜乜幢刈x書(shū)呢。

后來(lái)學(xué)校也開(kāi)始訂閱書(shū)報(bào),我爸給我訂了《小學(xué)生時(shí)代》《故事會(huì)》還有什么《小學(xué)生閱讀報(bào)》等,閱讀的東西很多,我很高興,那時(shí)候我想長(zhǎng)大后也像他一樣寫(xiě)一些小孩子愛(ài)看的書(shū)。

上初中了,我有點(diǎn)死讀書(shū),我看得書(shū)反而少,中考敗北后,我孤身一人到嘉興復(fù)讀,我記得很清楚那是20xx年。20xx年我的讀書(shū)生涯真正拉開(kāi)了序幕,我讀書(shū)的黃金時(shí)代才真正開(kāi)始。

20xx年我去嘉興復(fù)讀,這一年我自己開(kāi)始獨(dú)立生活,學(xué)校一星期才上三天半課,余下來(lái)的時(shí)間我都呆在圖書(shū)館里,晚上我基本上是九點(diǎn)回宿舍。我們宿舍的三四個(gè)小姑娘一起在嘉興少年路的一家閱覽室里看書(shū)、寫(xiě)字。當(dāng)時(shí)還發(fā)生一件讓我們嚇破膽的事呢。

有一次,我們一行三人看完書(shū),從閱覽室出來(lái)沿著勤儉路回宿舍,當(dāng)時(shí)的勤儉路有夜市,我們不害怕,反正人多。但過(guò)了勤儉路之后我們要往洪波路去了,這時(shí)我們總是一路小心翼翼。因?yàn)槟睦锾幱诎氩疬w狀態(tài),治安不太好。這天晚上,我們剛走到勤儉路洪波路口,我們就發(fā)現(xiàn)前面有五六個(gè)外地青年,他們和我們搭話,我們沒(méi)有理他們,他們就惱了,圍著我們并問(wèn)我們?yōu)槭裁床粦?yīng)聲,我們還怕極了,撒腿就跑,那幾個(gè)男青年在后面追。我不知道自己跑的有多快,反正耳邊有風(fēng)聲,跑到宿舍里才發(fā)現(xiàn)我借閱的一本書(shū)掉了,沒(méi)有膽量去找,請(qǐng)求隔壁寢室的男生去找,可惜已經(jīng)沒(méi)有了,最后只好賠錢(qián)了事。

讀師范的時(shí)候。我報(bào)名并且順利成為班級(jí)圖書(shū)管理員,你不知道那時(shí)我有多高興,因?yàn)檫@意味著我可以不用出錢(qián)泡在圖書(shū)室里。三年的圖書(shū)室生涯讓我成了“書(shū)蟲(chóng)”??磿?shū)、愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū),一直持續(xù)至今。在師范時(shí)我定了一份《中國(guó)剪報(bào)》到現(xiàn)在已有時(shí)多年,我陸陸續(xù)續(xù)一直訂閱到現(xiàn)在,因?yàn)閻?ài)書(shū),所以我工資里的一筆不小的開(kāi)支總是為買(mǎi)書(shū)而做的預(yù)算。

我買(mǎi)的書(shū)就更多了。記得四月23日的世界圖書(shū)日我一下子在新華書(shū)店買(mǎi)了三四百塊的書(shū),有一點(diǎn)點(diǎn)心疼,但又是那么興奮,畢竟我買(mǎi)到了向往已久的書(shū)。由于自己每次上街溜達(dá)總會(huì)買(mǎi)幾本回來(lái),所以我那三個(gè)家的書(shū)架全部被我擺滿了,有的只好躺在紙板箱里。

我又因?yàn)橄旅婕伦兂闪艘挥袝r(shí)間就看書(shū)了“媽媽又買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)??赐?。我就一直塞在書(shū)包里,從沒(méi)有拿出來(lái)看過(guò),沒(méi)想有一個(gè)自習(xí)課,劉老師說(shuō)這段時(shí)間只能看書(shū)。不能干別的事,我只好從書(shū)包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無(wú)精打采地看了起來(lái),故事的情節(jié)。

二、接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)自己這些年來(lái)的讀書(shū)體會(huì)有次自習(xí)課“這節(jié)課老師讓我們干自己的事”就是不能說(shuō)話。聽(tīng)見(jiàn)這句話,我立即就從書(shū)包里拿出了《城南舊事》,我被書(shū)中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了,英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒,最后慘死在火車(chē)輪下,讀到這兒我仿佛就感覺(jué)自己也在書(shū)中,一聲叫聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)。

20多年來(lái)我始終與書(shū)不離不棄,我比較喜歡了解國(guó)家大事,喜歡讀一些歷史的書(shū)、介紹人文地理的書(shū);喜歡讀一些生活知識(shí)的書(shū),講述社會(huì)科學(xué)的書(shū);喜歡讀一些經(jīng)濟(jì)方面的書(shū),學(xué)習(xí)一些個(gè)人理財(cái)方面的書(shū),另外我還喜歡讀報(bào),常買(mǎi)一些《參考消息》《南方周末》來(lái)看,還自費(fèi)訂閱了《南湖晚報(bào)》《中國(guó)剪報(bào)》《報(bào)刊文摘》及《小學(xué)德育》雜志,關(guān)于經(jīng)濟(jì)類(lèi)的,我還常向金佩軍老師借閱《中國(guó)經(jīng)濟(jì)報(bào)》,我覺(jué)得那是一份很不錯(cuò)的報(bào)紙,讓我學(xué)到很多。所以我讀書(shū)看報(bào)最大的體會(huì)之一是——讀書(shū),讓我眼界開(kāi)闊。

可以說(shuō)“書(shū)”是我最好的知己,父母的撫育、子女的相伴、夫妻的相守總有到頭的時(shí)候,而唯有書(shū)本的相伴才會(huì)永久,只要你的生命存在。每個(gè)人的心都有屬于自己的一片空間,那是別人無(wú)法進(jìn)入和了解的,而只有書(shū)可以洞悉我們心中最隱秘的角落,所以以書(shū)為伴,從此我不再孤單,所以我讀書(shū)看報(bào)的體會(huì)之二是——讀書(shū),我心不再寂寞。

有書(shū)的日子真好,對(duì)我來(lái)說(shuō)人生之中不可以沒(méi)有書(shū):閑暇的日子能手執(zhí)書(shū)卷,口品香茶,身處紅塵而心向桃園,忘卻自己是誰(shuí)的感覺(jué)真好!這是書(shū)所給予我的幸福,現(xiàn)在書(shū)亦成了我的最?lèi)?ài),現(xiàn)在我覺(jué)得書(shū)與我的生命同在。

以上是我對(duì)于讀書(shū)一點(diǎn)短短的經(jīng)歷和一些粗淺的體會(huì),我想在坐的老師比我讀書(shū)的大有人在。今天我在此班門(mén)弄斧,讓大家見(jiàn)笑了!胡言亂語(yǔ)到現(xiàn)在浪費(fèi)大家許多寶貴時(shí)間,我就講到這里吧,謝謝大家!

讀書(shū)故事演講稿 篇2

大家好,我是四零一班的戴羽茜。

說(shuō)起來(lái),我與書(shū)結(jié)緣已久。一兩歲時(shí),從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始,邊玩邊看;三四歲時(shí),聽(tīng)媽媽講故事,在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng);五六歲時(shí),自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū);七八歲上了小學(xué),先看注音讀本,再看淺顯易讀的純文字讀本;現(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)啦!書(shū)香伴我成長(zhǎng),浸潤(rùn)著我稚嫩的心靈。

媽媽說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華“所以我在求學(xué)、學(xué)藝的同時(shí)。也按部就班、一步不落地讀著書(shū)”眼睛是晶亮晶亮的,因?yàn)樗粌H看得到眼前的大千世界,頭腦是靈活無(wú)比的。他結(jié)識(shí)了書(shū)這位良師益友。處處得到它的指點(diǎn),怎能不聰慧明敏,心靈更是豁達(dá)大度?因?yàn)闀?shū)中有無(wú)比豐富的生活,無(wú)比厚重的歷史,無(wú)比絢麗的想象,無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空,漫游書(shū)的世界,可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)。可以穿越時(shí)空做心靈旅行,還可以打開(kāi)奇思妙想的大門(mén),比陸地更廣闊的是海洋。

長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,因此,書(shū)中便有了大師們的精神?!栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。

我愛(ài)讀書(shū),我也要學(xué)著“善讀之”,不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書(shū),還要專注地看,帶著頭腦和心靈讀書(shū),讀中思,思中讀;讀出知識(shí),讀出道理,讀出志向,讀出勇氣,讀出情懷,讀出信念,讀懂所有的美好和智慧。

在讀書(shū)的過(guò)程中,當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),反之還不如不讀。讀書(shū)要讀好書(shū)。

讀書(shū)故事演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

我演講的題目是《愛(ài)書(shū),才能讀好書(shū)》。

我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了,可還渾然不知,沉浸在小說(shuō)的情景中。突然,門(mén)外響起一陣腳步聲,我敏感的神經(jīng)頓時(shí)被觸動(dòng)了,嚇得我趕緊關(guān)掉床頭燈,臥倒,蓋上被子,佯裝熟睡的模樣。原來(lái)是爸爸!他看了我一眼,難道發(fā)現(xiàn)我在裝睡?我的心立刻跳到嗓子眼,大氣不敢出。爸爸沒(méi)有看出我的破綻,不一會(huì)兒他就走出去了。等爸爸后腳剛出去,我立即一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),打開(kāi)燈,又如饑似渴的看了起來(lái)。媽媽下班了,她腳步輕輕的走進(jìn)我的房間,想看看我的情況吧,還蒙在鼓里。

每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事,我也有,這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著我。

我去圖書(shū)館看書(shū)。正當(dāng)我選書(shū)時(shí),一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾,因?yàn)槲冶緛?lái)就喜愛(ài)古典文學(xué),喜愛(ài)幽默,這本書(shū)好像就是為我量身定做的。我趕快拿起 書(shū),津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話,不禁失聲大笑起來(lái),我趕緊捂住嘴,忍住,可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“書(shū)上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半,我頓時(shí)傻眼了,心想:慘了。

《希望教室:教孩子一生最受用的36種能力》是中國(guó)臺(tái)灣蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆。本書(shū)以教給學(xué)生成長(zhǎng)的36種能力為主軸,為我們娓娓敘說(shuō)有關(guān)“希望教室”的故事。全書(shū)在36個(gè)平凡而動(dòng)人的小故事中,展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂(lè)。同時(shí),它極生動(dòng)地揭示了“教育即喚醒”的真義。同時(shí),“教室”的魅力也深深地吸引了我。

正在我左右為難的時(shí)候,一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊,我的心“呯呯”直跳,心想:死定了,圖書(shū)管理員來(lái)了,她還真是料事如神啊!怎么辦?怎么辦?

什么是教室?雷夫老師說(shuō),一間教室能給孩子們帶來(lái)什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室,讓人感到局促和狹隘;是什么東西在決定教室的尺度--教師,教師的面貌,決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度,決定了教室的容量。常麗華老師說(shuō),決定一間教室的,不是教室的好壞,而要看是誰(shuí)站在教室里!教室是我們的愿景,是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái)。

腳步聲越來(lái)越近了,我的心也跟著加快速度,好像馬上就要停止似的?,F(xiàn)在回想起來(lái),也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了,應(yīng)該想個(gè)辦法,而不是干著急。真是聰明一世,糊涂一時(shí)啊。

正當(dāng)我忐忑不安時(shí),腳步聲突然停了下來(lái)。原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書(shū)呢。我就像吃了一顆定心丸似的,慢慢恢復(fù)了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了。

朱教授說(shuō)得好:幸福的獲取無(wú)非有三種途徑,可能會(huì)幸福;更容易給我們帶來(lái)幸福,當(dāng)我們從同事目光里,從孩子們的眼神中,能夠讀到滿足和尊重的時(shí)候,最大的幸福是第三種,擁有自己的夢(mèng)想,大膽地去努力,會(huì)感到幸福。守住自己的教室,關(guān)注教室的每一個(gè)角落,關(guān)注教室里的每個(gè)孩子,關(guān)注教室里的每一件事,就會(huì)收獲幸福。完美教室是一付扁擔(dān),一頭挑著課程,一頭挑著生命。開(kāi)發(fā)卓越課程,締造完美教室,書(shū)寫(xiě)生命傳奇。

現(xiàn)在每次想到這件事,我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我,要愛(ài)護(hù)書(shū)籍,這不僅是為了自己,也是為了他人。讀書(shū),要先學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)書(shū),才能夠讀好書(shū)。

我的演講完了,謝謝大家!

讀書(shū)故事演講稿 篇4

名人讀書(shū)故事演講稿


尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:


大家好!今天,我很榮幸站在這里,與大家分享有關(guān)名人讀書(shū)故事的話題。讀書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶,是世界文明的瑰寶。而名人的閱讀經(jīng)歷更是為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。今天,我想和大家一起探索一下名人讀書(shū)的故事。


讓我們回到兩千年前的中國(guó)古代。居住在古代江淮之間的陶淵明,他是一個(gè)極其有才華的文學(xué)家、詩(shī)人和政治家。在他的一生中,他始終堅(jiān)持讀書(shū),吸取智慧的營(yíng)養(yǎng)。他尤其喜歡詩(shī)經(jīng)和楚辭,用心理解其中蘊(yùn)含的深意。陶淵明在《歸園田居》中寫(xiě)道:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!边@句古詩(shī)中表達(dá)的是他對(duì)田園生活的向往和追求。正是陶淵明通過(guò)讀書(shū),不斷提高自己的思想境界和人文情懷,最終寫(xiě)出了許多優(yōu)美的作品,并成為后世人們學(xué)習(xí)的楷模。


再來(lái)看看西方傳奇人物亞里士多德,他是古希臘最杰出的哲學(xué)家和科學(xué)家之一。在古希臘這個(gè)思想與智慧的發(fā)源地,亞里士多德聞名于世。他把讀書(shū)視為一種純粹的享受,更是他取得偉大成就的基礎(chǔ)。亞里士多德將自己浩瀚的知識(shí)融入到自己的思考和創(chuàng)作中,為后世學(xué)術(shù)研究做出了巨大貢獻(xiàn)。他的《政治學(xué)》和《倫理學(xué)》等著作,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。亞里士多德的成功告訴我們,讀書(shū)是一種抽絲剝繭、探究真理的過(guò)程,也是一個(gè)博取知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。


從古至今,名人讀書(shū)的故事無(wú)數(shù)??纯次覀儠r(shí)代的科技大亨比爾·蓋茨,他創(chuàng)辦了微軟公司,成為世界上最富有的人之一。他把讀書(shū)作為自己日常生活的一部分,他表示:“我每年都會(huì)讀50本書(shū)。”這種高頻率的閱讀習(xí)慣早已融入了他的生活。比爾·蓋茨認(rèn)為,讀書(shū)讓他更聰明、更富有創(chuàng)造力。正是通過(guò)不斷地閱讀,他才能在科技創(chuàng)新的道路上走在別人的前面。


中國(guó)當(dāng)代作家莫言也是名人讀書(shū)的典范。莫言在接受采訪時(shí)說(shuō):“如果沒(méi)有讀書(shū),我是不可能寫(xiě)出‘紅高粱’、‘蛙’這樣的小說(shuō)的。”莫言在很小的時(shí)候就開(kāi)始閱讀文學(xué)作品,通過(guò)大量的閱讀為自己積累了豐富的知識(shí)和寫(xiě)作能力。他在長(zhǎng)期閱讀過(guò)程中,不僅培養(yǎng)了敏銳的觸覺(jué),還演繹了屬于他自己的文學(xué)范疇。他的讀書(shū)之路證明了閱讀對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是多么重要,只有廣泛閱讀,才能積累更多的素材,給自己的創(chuàng)作增添更多的靈感。


通過(guò)這些名人們的讀書(shū)故事,我們可以看到閱讀的力量是無(wú)窮的。讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)人文素養(yǎng),還能夠提升我們的思維能力、開(kāi)闊眼界,激發(fā)創(chuàng)造力。同時(shí),讀書(shū)也可以幫助我們拓寬視野,了解不同的文化背景和歷史長(zhǎng)河,使我們成為一個(gè)世界公民。


親愛(ài)的同學(xué)們,各位領(lǐng)導(dǎo),讓我們?cè)谧约旱纳钪袧撔淖x書(shū),努力成為像陶淵明、亞里士多德、比爾·蓋茨、莫言這樣的人。每一本書(shū)都是我們的老師,每一次閱讀都是我們思想的洗禮。讓我們共同追求知識(shí),讓書(shū)籍成為我們?nèi)松詈玫呐笥押妥羁煽康膶?dǎo)師。小編感謝您的閱讀!


(以上演講稿僅供參考,可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和補(bǔ)充。)

讀書(shū)故事演講稿 篇5

好的演講稿,應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),又有冷靜的分析,要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),做到動(dòng)之以情,曉之以理。今天小編給大家整理了讀書(shū)故事演講稿供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!

讀書(shū)故事演講稿大全篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!蕭伯納說(shuō)過(guò):你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換,我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變,得出無(wú)數(shù)思想,便是我今天演講的目的。我演講的題目是“讀萬(wàn)卷書(shū)、做公仆事”?!皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)有書(shū),世界將不會(huì)如此精彩,不讀書(shū),我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒,解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中,不知還要走多少?gòu)澛?。無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行!所以,先輩們歷經(jīng)苦難,把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人,并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的教誨!當(dāng)前,歷史的車(chē)輪以把人類(lèi)載入了新千年,對(duì)于身為人民公仆的我們,讀書(shū)的意義更是不可或缺。讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。我們的工作關(guān)系國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康,這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式;一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的人,是不可能,很好地為人民服務(wù)的。大學(xué)以后,伴隨著更大的圖書(shū)館,開(kāi)始接觸一些內(nèi)涵豐富的文學(xué)作品,于是一杯清茶,一把靠椅,一本厚書(shū),便與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園,目睹封建家族的興盛與衰??;隨林沖一起雪上梁山,感受綠林好漢的丈義與豪情;看歐也妮坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷,感慨中世紀(jì)歐洲金錢(qián)至上的浮華;聽(tīng)中華民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲,深知幸福生活的來(lái)之不易……一本小說(shuō)翻完,心中滋生出一些自己的思想,對(duì)讀書(shū)的好處自是多了一層理解,時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上,靜靜地思索人生;金錢(qián)與理想,物質(zhì)與精神,追求與等待,生死與離別……這時(shí)讀書(shū)已不再是消遣,而是一種探尋人生的方式,一部人生的理論課堂。讀書(shū)還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣、陶冶情操。所謂:“書(shū)中真富貴,無(wú)事小神仙”。又云,“男兒擁書(shū)萬(wàn)卷,何暇南面百城?”讀書(shū)是一種高尚的消遣。當(dāng)我們走入書(shū)中,便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。我們可以感受書(shū)中各種心境,又可以分享書(shū)中不同人的喜悅。兒時(shí),我就有一個(gè)夢(mèng)想,那就是讀遍所有的書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我便經(jīng)常從書(shū)店里買(mǎi)些漫畫(huà)回來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上,一張小凳,一本字典,一部漫畫(huà),便成了我生活中的一景。當(dāng)心志從懵懂漸漸成熟,我開(kāi)始拜讀西方名家的科幻小說(shuō)。記不得有多少寧?kù)o的夜晚,伴著橙色的燈光,徜徉在那__的世界里:跟著福爾摩斯走進(jìn)他的推理世界,分享抓住真兇的快樂(lè);隨凡爾納環(huán)游世界,地底旅行,體驗(yàn)危難場(chǎng)面的驚心動(dòng)魄……一會(huì)兒是直擰眉頭,一會(huì)兒是拍案而起,抑或是連聲叫好……常常引來(lái)一片責(zé)罵。圣賢由學(xué)而成,道德由學(xué)而進(jìn),才能由學(xué)而長(zhǎng)。踏上工作崗位,為了適應(yīng)自己的工作,對(duì)讀書(shū)我更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力,作好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題在讀書(shū)后迎刃而解;多少個(gè)思想疑惑在讀書(shū)中煙消云散。關(guān)于讀書(shū),清高者說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”、實(shí)用者說(shuō)"書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自黃金屋"。培根總結(jié)的“讀書(shū)足以怡情,足以__,足以長(zhǎng)才”;。以后的日子里,讀書(shū)在我生命中扮演什么樣的角色,我無(wú)從知曉。最重要的是讀書(shū)帶給我歡樂(lè)和充實(shí),理解與感動(dòng),也許當(dāng)生命之舟行駛完最后一段旅程,當(dāng)自己躺在病榻上行將就木之時(shí),回憶自己看過(guò)的書(shū)如此廣泛,自己的人生被這些書(shū)感染著,你便會(huì)感到不虛此生……冰凍三尺非一日之寒,功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白,天資聰慧,而他的成功也來(lái)自那“三萬(wàn)六千日,夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫,生性睿智,他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。同仁們,為己達(dá)人,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)、甚至繁忙時(shí),都去讀書(shū)。只有這樣,我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面,活到老學(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,才能真正做好人民的公仆,不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命!我的演講完畢,謝謝大家!讀書(shū)故事演講稿大全篇2同學(xué)們:你們好!孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。”意思是說(shuō),在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師,而我今天演講的題目是《書(shū),我的好老師》。從小到大,我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師,我十分尊敬他們;同時(shí),在我的生活中,還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書(shū)。書(shū),把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰?,讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可?ài)的美人魚(yú)歡聚在一起;書(shū),把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的世界里,讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ),共享快樂(lè);書(shū),把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里,讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等人物,還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等;書(shū),還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中,讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易……我的小書(shū)柜里有好多書(shū),如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次澆花時(shí),我突然想到一個(gè)問(wèn)題:植物是怎樣呼吸的?于是我急忙跑向小書(shū)柜,翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí),答案便輕松地找到了。原來(lái),植物是通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞進(jìn)行呼吸的,氣體通過(guò)表面細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書(shū),是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑,是它讓我了解了世界的奧秘!讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到許多知識(shí),還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次,都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō):時(shí)間匆匆如流水,要珍惜時(shí)間??!我在想:過(guò)了今天是明天,過(guò)了明天是后天,又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?書(shū)上也常說(shuō),成功需要時(shí)間加汗水,又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢?蜜蜂離不開(kāi)花朵,羊兒離不開(kāi)青草,魚(yú)兒離不了水,我也離不開(kāi)供始我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師―書(shū)。是書(shū),把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū),將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!讀書(shū)故事演講稿大全篇3老師、同學(xué)們,大家好!說(shuō)起閱讀,大家都會(huì)不約而同地想到使我們受益無(wú)窮的書(shū)??梢哉f(shuō)讀書(shū)之用大于天,不讀書(shū)絕對(duì)不行。那么讀書(shū)的作用究竟有些什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái):我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。高爾基說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!比擞刹?,士欲濟(jì)世,務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!遍喿x倒底有沒(méi)有好處,我想讓事實(shí)說(shuō)話。古今中外,哪一個(gè)卓有成效的人不是千萬(wàn)次開(kāi)卷?正是因?yàn)殚_(kāi)卷讀書(shū),他們成名成家,成就非凡。孔子讀書(shū)破萬(wàn)卷,編寫(xiě)修訂了《詩(shī)》與《書(shū)》;司馬遷讀書(shū)破萬(wàn)卷,寫(xiě)成了《史記》留傳千秋;李白讀書(shū)破萬(wàn)卷,斗酒詩(shī)百篇;魯迅、郭沫若讀書(shū)破萬(wàn)卷,成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的巨匠。我們都知道馬克思寫(xiě)了《資本論》,可你們知道他為了寫(xiě)《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書(shū),還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)嗎?再說(shuō)我國(guó)有名的數(shù)學(xué)家華羅庚,不要以為他只是數(shù)學(xué)好,他也是從小就酷愛(ài)閱讀,曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞、很多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時(shí)就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文,層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。還有我們的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái),更是曾經(jīng)立下宏圖偉志:為中華之崛起而讀書(shū)!我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x能夠帶來(lái)精神食糧、帶來(lái)聰慧,使人修身養(yǎng)性。書(shū)讓我們懂得愛(ài)人和自愛(ài),教會(huì)我們明白是非觀念,讓我們避免再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤,引導(dǎo)我們做仁愛(ài)的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn),古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,孔子說(shuō):“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō):“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),書(shū)是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),使人聰慧,已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書(shū),哪來(lái)的知識(shí)?關(guān)于讀書(shū)有益的名言數(shù)不勝數(shù),它們無(wú)不顯示著閱讀的好處。我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了許多興趣特長(zhǎng)班,但假如你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人,你能聽(tīng)得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤(pán)上千軍萬(wàn)馬的往來(lái)廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語(yǔ)去描繪藝術(shù)給你帶來(lái)的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛(ài)閱讀的人,你甚至可能寫(xiě)不好老師布置的這篇作文!總而言之,言而總之,閱讀的好處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡,閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!讀書(shū)故事演講稿大全篇4敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!彼?,今天我演講的題目是:“我愛(ài)讀書(shū)!”我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí):我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫:“秀才不出門(mén),全知天下事。”我正式如此。因?yàn)槲視炣?chē),所以沒(méi)去過(guò)多少地方,但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗,名勝古跡,名人偉人等我都了如指掌,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的__;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為,無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!笔前?,有許多人為了自己的理想努力著,奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱,灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),他們都是我們的榜樣,是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!讀書(shū)故事演講稿大全篇5大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。眾所周知,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周?chē)?,并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),用知識(shí)。但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,社會(huì)的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿思想,充滿智慧,進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松?,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!謝謝大家,發(fā)言完畢!

讀書(shū)故事演講稿 篇6

我從小就喜歡看書(shū),它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導(dǎo)船的燈塔,引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,駛向勝利的明天。

俗話說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)自然永遠(yuǎn)是件好事,讀書(shū)的價(jià)值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理,提高能力,加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書(shū),我想,他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò):“井底之蛙,所見(jiàn)不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書(shū)里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)展,不知國(guó)家的政事,豈不就是螢火之光?

從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,我與書(shū),從相識(shí)到相知到相戀,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。我和書(shū)的不解之緣自然是從小學(xué)開(kāi)始的。我的第一本書(shū)是一本童話故事,里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此,里面的故事經(jīng)常吸引著我,讓我癡迷。我的第二本書(shū)是“新華漢語(yǔ)詞典”是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽,去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知”書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良”。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再去看故事書(shū),不再去看漫畫(huà),而是選擇了雜志《讀者》。我從它里面一個(gè)個(gè)勵(lì)志的小故事了解到:書(shū)能改變一個(gè)人的一生,能改變一個(gè)人的命運(yùn),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。在那個(gè)貧窮的日子里,由于山村條件有限,他們不能像現(xiàn)在這樣,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但熱愛(ài)生活、實(shí)現(xiàn)理想?yún)s是每一個(gè)人所向往的。他們正是在那時(shí)有一個(gè)倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的叛逆心里,不安分守己和不滿足現(xiàn)狀,要想方設(shè)法去改變自己的命運(yùn),才使自己走出大山,走進(jìn)城市,過(guò)上了幸福生活。

閱讀,給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè),才干,知識(shí),感悟,素養(yǎng)。它讓我看清了世界:虛偽與真實(shí),善良與惡毒,選擇與放棄……漸漸地,書(shū)成為了我的良師益友。

讀書(shū)故事演講稿 篇7

讀書(shū)故事為題演講稿


尊敬的評(píng)委和各位來(lái)賓:


大家好!我今天演講的主題是“讀書(shū)故事”。我想通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)向大家分享讀書(shū)的力量和魅力。


這個(gè)故事發(fā)生在二十多年前,那時(shí)我還是一個(gè)剛剛上小學(xué)的孩子。我家住在一個(gè)小城市的農(nóng)村區(qū)域,生活條件相對(duì)較為艱苦。由于家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,我沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有很多玩具,但是我的父母卻始終為我提供了豐富的書(shū)籍。


從我十歲那年開(kāi)始,每到周末,我都會(huì)沉浸在書(shū)海中。我翻閱各種類(lèi)型的書(shū)籍:文學(xué)、科學(xué)、歷史、傳記等等。在書(shū)的世界里,我能夠遇見(jiàn)各種各樣的人物,聽(tīng)到他們的聲音,了解他們的思想。


其中,有一本書(shū)對(duì)我影響最深,那就是《小王子》。這本童話書(shū)講述了一個(gè)從小行星上來(lái)的王子,他與作者一起探索了人類(lèi)的奇妙世界。王子與作者在旅途中遇見(jiàn)了許多各種各樣的人,每個(gè)人都有不同的故事和煩惱。通過(guò)這本書(shū),我學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng)他人,并以一種寬容與善良的眼光看待世界。


在我讀過(guò)這本書(shū)后,我的思考方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我開(kāi)始更加主動(dòng)地去了解周?chē)娜撕褪挛?,去聆?tīng)他們的心聲。我發(fā)現(xiàn),每個(gè)人背后都有一個(gè)故事,盡管我可能無(wú)法理解他們所經(jīng)歷的一切,但我可以通過(guò)讀書(shū),更好地理解和包容他們。


讀書(shū)故事的力量在我的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了至關(guān)重要的角色。它不僅給予了我知識(shí)和智慧,還讓我有機(jī)會(huì)與世界上最優(yōu)秀的思想家和作家對(duì)話。通過(guò)書(shū)籍,我能夠快速了解許多領(lǐng)域的知識(shí),拓寬自己的視野。


除了知識(shí)和智慧之外,讀書(shū)還給我?guī)?lái)了快樂(lè)和安慰。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),讀書(shū)成為我最好的依靠。它讓我可以暫時(shí)遺忘自己的煩惱,投入到一個(gè)全新的世界中。與書(shū)里的人物共同經(jīng)歷冒險(xiǎn),抗?fàn)幚щy,體驗(yàn)不同的情感,這些都讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。


另外,讀書(shū)也培養(yǎng)了我的思辨能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了分析和評(píng)判各種觀點(diǎn),培養(yǎng)出批判性思維。同時(shí),書(shū)籍中的豐富想象力也啟發(fā)了我自己的創(chuàng)造力,讓我能夠在生活中創(chuàng)造出新奇的想法和解決問(wèn)題的方法。


正是因?yàn)樽x書(shū),我才有機(jī)會(huì)站在這個(gè)演講臺(tái)上與各位分享我的故事。讀書(shū)不僅僅是學(xué)習(xí),而是一種超越時(shí)空的體驗(yàn),連接了我和許多偉大的思想家和作家。讀書(shū)讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,并且激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和世界的好奇心。


我想呼吁大家一起加入讀書(shū)的行列。讀書(shū)不分年齡、國(guó)籍、性別,它是人類(lèi)共同的財(cái)富。盡管生活很忙碌,但我們應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)閱讀,拓寬自己的視野,豐富自己的內(nèi)心世界。讀書(shū)不僅僅能給我們帶來(lái)知識(shí),更能塑造我們成為更好的人。


小編感謝您的閱讀!

讀書(shū)故事演講稿 篇8

已經(jīng)九點(diǎn)了,我上了床,想著剛才看的小說(shuō),心里癢癢的,多想繼續(xù)看下去啊!終于,我忍不住了,輕輕的起床,躡手躡腳的走向書(shū)柜,一把抓住那本小說(shuō),打開(kāi)燈,津津有味的在床上看了起來(lái)。

我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了,沉浸在小說(shuō)的情景中。突然,門(mén)外響起一陣腳步聲,我敏感的神經(jīng)頓時(shí)被觸動(dòng)了,嚇得我趕緊關(guān)掉床頭燈,蓋上被子,佯裝熟睡的模樣。原來(lái)是爸爸!難道發(fā)現(xiàn)我在裝睡?我的心立刻跳到嗓子眼,大氣不敢出。還好,爸爸沒(méi)有看出我的破綻,不一會(huì)兒他就走出去了。等爸爸后腳剛出去,我立即一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),媽媽下班了,她腳步輕輕的走進(jìn)我的房間,想看看我的情況吧,就這樣沒(méi)被爸爸發(fā)現(xiàn)。

我英語(yǔ)測(cè)試只得了93分,我十分沮喪,心想:我拖著沉重的腳步往家走去。對(duì)了!只要花五毛錢(qián)從他那兒買(mǎi)一張帶紅點(diǎn)的卡片“就可以使你的愿望得以實(shí)現(xiàn),這時(shí)我的腦海中跳出了《五毛錢(qián)的愿望》!我快步向家走去”一回到家,趕緊從書(shū)架上拿出《五毛錢(qián)的愿望》,火速打開(kāi),再次津津有味地讀著讀著,我想,波利是個(gè)說(shuō)話沒(méi)有分寸的女孩,克制不了自己的情緒,就想讓大家都喜歡她,結(jié)果一生氣說(shuō)壞話,像牛蛙一樣叫……沒(méi)有付出努力“怎么可能實(shí)現(xiàn)愿望呢”最近我的確沒(méi)有認(rèn)真讀英語(yǔ),認(rèn)真記單詞?認(rèn)真做英語(yǔ)作業(yè)。

第二天,由于睡眠不足,我一整天上課無(wú)精打采的。通過(guò)這件事情,我悟出了一個(gè)道理:愛(ài)看書(shū)是好習(xí)慣,但也要分時(shí)間段,若是不分晝夜的看書(shū)不僅會(huì)讓自己第二天上課沒(méi)精神,還會(huì)因?yàn)榘疽箓松眢w呢!

讀書(shū)故事演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!鼻Ч艢v來(lái)對(duì)書(shū)都有各種美稱,而讀書(shū)者,必是千古之高尚者也?!扒趯W(xué)苦讀”的故事,多得像一條珠串;而在這樣一長(zhǎng)串帶流蘇的珠串中,有一顆不太顯眼的,便是屬于我的……。

猶然記得那是拼搏的初三時(shí)光:年級(jí)上下,人心惶惶;作業(yè)卷子,不勝枚舉——萬(wàn)類(lèi)考試競(jìng)自由。處在這樣的環(huán)境中,怎叫人不悵寥廓,問(wèn)誰(shuí)主沉浮?

而在這種情況下,讀書(shū)便成了一件奢侈的事了。

8年我在對(duì)雙胞胎兒女出生之前下決心考本科,虧得之前讀過(guò)許多哲學(xué)著作,讓我順利考進(jìn)江蘇教育學(xué)院;獲得考學(xué)位的資格,虧得以前學(xué)過(guò)英語(yǔ),我順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,拿到文學(xué)士學(xué)位;虧得我取得本科學(xué)歷,我有機(jī)會(huì)第一批進(jìn)入研究生課程班學(xué)習(xí),獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)員,并順利成為高中教師。

所以當(dāng)我在書(shū)店前踱了N次步,思想斗爭(zhēng)了N次,攢了N次錢(qián),買(mǎi)了一本與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)時(shí),你知道那該是一種怎樣的勇氣?那是一本封面是兩個(gè)美麗女生,刻著兩行溫暖話語(yǔ)的青春小說(shuō)——《甜酸》。

一個(gè)人如果為一件事瘋狂起來(lái),是誰(shuí)也阻止不了的——就像當(dāng)我拿到這本書(shū),一路上目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,生怕它“飛”走了;是瘋狂摩挲著它那光滑的扉頁(yè),是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來(lái),甚至是想像著書(shū)中的畫(huà)面吃吃地笑……。書(shū)給了我力量,我是書(shū)的孩子。

可是我的故事并沒(méi)有嘎然而止。一旦我到家,首先接受的是一定是媽媽的噓寒問(wèn)暖外加大規(guī)模的書(shū)包勘查——我怎么能讓它被發(fā)現(xiàn)?!不行!我左躲右藏地將它放入了衣袖里(因?yàn)橐滦浜軐?,將?shū)折幾折后可塞進(jìn)去),不管了,一路沖進(jìn)書(shū)房,不理會(huì)媽媽是否有狐疑的眼神。有那么一剎那,我覺(jué)得,書(shū)是我的孩子。

接下來(lái)的經(jīng)歷,必是會(huì)讓我終身難忘的:我將它夾在大大的教科書(shū)中,“一人分飾兩角”:真正的我在如饑似渴地讀,另一個(gè)我則在門(mén)口“望風(fēng)”——那是怎樣的一種刺激感,是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著勁舞,使我的身體甚至無(wú)法負(fù)荷。從小到大,從未這樣讀過(guò)書(shū),也從未如此感受到書(shū)的召喚——當(dāng)媽媽的腳步聲走進(jìn)時(shí),我的“頻道”立刻調(diào)到英語(yǔ)單詞,咿咿呀呀地讀起來(lái);一旦聲音遠(yuǎn)去,哈哈,我早就迫不及待了,光速似的翻到我剛才讀的爛熟于心的一頁(yè),接著讀……書(shū)中的女主角平凡而開(kāi)朗,仿佛與我有著千絲萬(wàn)縷的共鳴,友情、親情與愛(ài)情的交織,如歌一般,共同譜寫(xiě)一曲甜與酸的樂(lè)章。青春的疼痛與感悟,盡是這本書(shū)帶給我的。

血與淚,我已淡忘,刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書(shū)和讀書(shū)時(shí)有趣的故事。

抬起頭,我輕輕關(guān)上回憶的匣子,閉上眼,凝神細(xì)思。到底是書(shū)改變了我,還是我改變了書(shū)?其實(shí)這已不再重要,只要曾經(jīng)有一段讀書(shū)的記憶。

我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節(jié)又一節(jié),直到把整本書(shū)看完才想起來(lái)要出去運(yùn)動(dòng)。我馬上就放下書(shū)鎖門(mén)出去了。走到籃球場(chǎng),碰見(jiàn)了往回走的媽媽和妹妹。媽媽問(wèn):我說(shuō)?我忘記了”看完了整本書(shū)才出來(lái)的:媽媽說(shuō)“書(shū)是要看,運(yùn)動(dòng)也要做。正所謂”‘讀萬(wàn)卷書(shū):行萬(wàn)里路’“

我們是和書(shū)一起成長(zhǎng)的一代。

讀書(shū)故事演講稿 篇10

走進(jìn)書(shū)的世界,它會(huì)讓我們充滿思想,充滿智慧,改變命運(yùn),改變?nèi)松?,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自?下面是小編為大家?guī)?lái)的我的讀書(shū)故事精彩演講稿5篇,希望大家能夠喜歡!

我的讀書(shū)故事精彩演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:今天,我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)》,小的時(shí)候我奶奶就告訴我:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū),兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵,但我卻深深地記住了這句話。上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們:“三更燈火五更雞,正是少年讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn),用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng),我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀,十年的努力學(xué)習(xí),我踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。畢業(yè)后,走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位,成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶,感謝我的恩師告訴我這些至理名言,是書(shū)籍讓我一步步走向成熟,懂得了工作和生活。多讀書(shū),讀好書(shū)。我的理解是:博覽全書(shū),多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上,有助于身心健康的書(shū);多讀一些有助于我們更好工作和生活的書(shū)。

小時(shí)候,我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍給了我快樂(lè)和幸福;因?yàn)闀?shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫(huà)冊(cè)的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》小說(shuō)后,泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候,是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。長(zhǎng)大了,我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事;因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書(shū)會(huì)更美麗,生活因讀書(shū)會(huì)更精彩!

我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū),讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在,從不會(huì)寫(xiě)作到學(xué)習(xí)寫(xiě)作,通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉,有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸,我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸,我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài),流露著真情實(shí)感的散文,也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中?;厥鬃哌^(guò)的歲月,是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量;是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有翅膀”。朋友們,為了我們的幸福生活,為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天,讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里享受那取之不盡的營(yíng)養(yǎng)吧!書(shū)籍將伴隨我們走向成功,走向輝煌!讀書(shū)的孩子幸福多小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么“桃紅復(fù)含宿雨”,什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書(shū)的孩子真幸福。上學(xué)后,我如饑似渴地讀著一本本書(shū),我常常想,在和平的藍(lán)天下,在美麗的校園中,遨游學(xué)海,攀登書(shū)山,多么幸福!我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?!澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要?!薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,不僅贏得他人尊敬,還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué),從羅蒙諾索夫的成功事例中,你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪?在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下,遨游書(shū)海中,天南地北,四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲,卻有“大漠沙如雪,燕山月似鉤”的感覺(jué);雖沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨,讓我可以靜坐煙波湖畔,看盡云卷云舒、花開(kāi)花落;書(shū)中生長(zhǎng)著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草,給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴,我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”,和三毛一起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里有金戈鐵馬,書(shū)里有親情友情,書(shū)里有波濤風(fēng)雨,書(shū)里有酸甜苦辣,書(shū)里有悲歡離合,書(shū)里有寧?kù)o自如。書(shū),讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑,感受了蘇軾的豪放,品味了三國(guó)天空的璀璨,感受到“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的時(shí)代重任??“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧,因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的幸福多!我的讀書(shū)故事精彩演講稿篇2尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!記得三四歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)好多有趣的圖畫(huà)書(shū),常常遞給我一本,任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪,大字不識(shí)一個(gè)的我竟能被圖畫(huà)吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)?;貋?lái),把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽(tīng),那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。后來(lái),我上幼兒園,聽(tīng)老師講故事嫌不夠,回到家總纏著媽媽,讓她讀《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活,繪聲繪色地講了起來(lái),我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事,我聽(tīng)上十遍二十遍,也不厭煩。聽(tīng)著聽(tīng)著,我甚至都能背下來(lái)。記得有一次,媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字,我竟給指出來(lái)。當(dāng)時(shí),媽媽十分驚喜,那神情我至今歷歷在目。從那以后,好長(zhǎng)一段時(shí)間,這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最?lèi)?ài)談及話題。慢慢地,我上小學(xué),《白雪公主》等童話書(shū)已不能讓我滿足。就在這時(shí),我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字,抑制不住好奇心,硬拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)他的書(shū)。翻看著《裝在口袋里的爸爸》,我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書(shū),我竟不覺(jué)得吃力,且越讀越順溜,越讀越不肯放下。直到把整套書(shū)都看完,還不過(guò)癮,隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書(shū),覺(jué)得他真了不起,因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。不知不覺(jué)到四年級(jí),林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我興致不高?,F(xiàn)在想想,這與我的閱讀范圍太窄有關(guān),那時(shí)我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書(shū)。不過(guò)師命難違,更何況一向奉師命如圣旨的我,雖然心中有萬(wàn)般不舍,也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話故事。當(dāng)我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》,頓時(shí)望而生畏??墒菦](méi)看幾頁(yè),我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思,這無(wú)不得益于作家沈石溪,他筆下動(dòng)物是那么有靈性,它們簡(jiǎn)直是人類(lèi)另一個(gè)世界。看著看著,我竟為紫嵐的命運(yùn)而揪心不已。后來(lái),我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),到處搜集他的作品來(lái)閱讀。這就是我的讀書(shū)故事。書(shū),這朵奇異的花兒,已成為我生命的一部分!我愿終生與它不離不棄!我的讀書(shū)故事精彩演講稿篇3古人云“知識(shí)是我們的全部,沒(méi)有知識(shí)就不能在社會(huì)上立足。”我十分贊同這句話。所以,我一直都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。下面,我為大家說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!我是七歲開(kāi)始讀書(shū)的。那時(shí),我還小,根本不知道讀書(shū)的好處。因此,無(wú)心學(xué)習(xí),就知道吃喝玩樂(lè)。在我八歲時(shí),因?yàn)槲业募亦l(xiāng)比較落后,學(xué)校被折了,我只好跟著我的哥哥到三河中心小學(xué)讀書(shū)。到三河中心小學(xué)后,我起初的成績(jī)還算好,受到老師的表?yè)P(yáng)。從那以后,我就決定要刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望。一諾千金,說(shuō)到做到。我每天來(lái)到學(xué)校就拿出課本朗讀。我還把學(xué)習(xí)分成了三個(gè)階段。第一是預(yù)習(xí)新的內(nèi)容,二是在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,三是復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容。當(dāng)初我想過(guò)要放棄的,但一想到長(zhǎng)大后不能出人頭地,不能讓自己的家人享福,我又決定要勤奮。因?yàn)槲乙恢庇浀谩疤觳攀前俜种攀诺暮顾桶俜种坏撵`感組成的”這句話,沒(méi)有付出,就不會(huì)有收獲,所以我一直堅(jiān)持下去。在六年級(jí)第二學(xué)期時(shí),我的壓力就更大了。我每天都在忙著學(xué)習(xí),幾乎連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了。因?yàn)槲夷菚r(shí)腦海中只有一個(gè)念頭,那就是考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。本來(lái)考試前我是胸有成竹的,但事實(shí)偏偏不是這樣,由于我在考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好,而導(dǎo)致沒(méi)有考上。這個(gè)消息猶如晴天劈靂。我的心情非常難過(guò),但是我知道后悔是沒(méi)有用的,我應(yīng)該更加勤奮學(xué)習(xí)。到了初中,情況雖然有改變,但性格卻和以前一樣,所謂“江山易改,本性難移”嘛。由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,思想良好,上學(xué)期我加入了共青團(tuán)。這件事對(duì)我有很大的幫助,我堅(jiān)信,以后一定會(huì)更好的。同學(xué)們,這就是我從小學(xué)到中學(xué)的讀書(shū)故事,希望你們也能和我一樣為目標(biāo)而奮斗。請(qǐng)你們好好珍惜時(shí)間,愛(ài)書(shū)和認(rèn)真讀書(shū)吧!你們要記住一名話:“少壯不努力,老大徒傷悲?!蔽业淖x書(shū)故事精彩演講稿篇4已經(jīng)九點(diǎn)了,我上了床,想著剛才看的小說(shuō),心里癢癢的,多想繼續(xù)看下去啊!終于,我忍不住了,輕輕的起床,躡手躡腳的走向書(shū)柜,一把抓住那本小說(shuō),打開(kāi)燈,津津有味的在床上看了起來(lái)。5分鐘、10分鐘、半小時(shí)…,我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了,可還渾然不知,沉浸在小說(shuō)的情景中。突然,門(mén)外響起一陣腳步聲,我敏感的神經(jīng)頓時(shí)被觸動(dòng)了,嚇得我趕緊關(guān)掉床頭燈,臥倒,蓋上被子,佯裝熟睡的模樣。門(mén),開(kāi)了,原來(lái)是爸爸!他看了我一眼,難道發(fā)現(xiàn)我在裝睡?我的心立刻跳到嗓子眼,大氣不敢出。還好,爸爸沒(méi)有看出我的破綻,不一會(huì)兒他就走出去了。等爸爸后腳剛出去,我立即一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),打開(kāi)燈,又如饑似渴的看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì),媽媽下班了,她腳步輕輕的走進(jìn)我的房間,想看看我的情況吧,但是我看得太投入了,還蒙在鼓里,就這樣沒(méi)被爸爸發(fā)現(xiàn),最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)還好,這次,媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我,只是瞪了我一眼。好“女”不吃眼前虧,我趕緊放下書(shū)本,鉆進(jìn)被窩。第二天,由于睡眠不足,我一整天上課無(wú)精打采的。通過(guò)這件事情,我悟出了一個(gè)道理:愛(ài)看書(shū)是好習(xí)慣,但也要分時(shí)間段,若是不分晝夜的看書(shū)不僅會(huì)讓自己第二天上課沒(méi)精神,還會(huì)因?yàn)榘疽箓松眢w呢!我的讀書(shū)故事精彩演講稿篇5尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我從小就酷愛(ài)看書(shū),《西游記》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都愛(ài)看,而且一看就到了癡迷的狀態(tài),在這期間,不論誰(shuí)叫我,我都不會(huì)去回答,也只有看書(shū)的時(shí)候,我才會(huì)變成安安靜靜的,像一塊石頭一樣紋絲不動(dòng)。大家可以親切地叫我的外號(hào):“小書(shū)蟲(chóng)”。在我讀書(shū)的經(jīng)歷中,有一段是最讓我記憶深刻的。那時(shí)我還在上四年級(jí),媽媽給我定了一套好看又有趣的書(shū),是由偉大的作家羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的十二篇長(zhǎng)篇故事。一拿到手中,看到滑稽搞笑的封面,看到里面精彩的片段……一頁(yè)頁(yè)都令我愛(ài)不釋手,課間、家中、吃飯時(shí)、甚至在上課,我都忍不住內(nèi)心的激動(dòng),悄悄打開(kāi)書(shū),冒著有可能會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),舉起書(shū),放在抽屜里,一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼在書(shū)中貪婪地讀著,又像一只小鳥(niǎo)在書(shū)中自由地飛翔,還像……。我看書(shū)時(shí)非常專注。有一次,在中午我的三個(gè)好朋友叫我一起去玩,我們常常玩的游戲——“抓人”??赡菚r(shí)我正沉迷于書(shū)的世界之中,任他們重復(fù)了好久,叫了我多少回,我都無(wú)動(dòng)于衷。開(kāi)始到結(jié)束,我只說(shuō)了一句話:“等一下,你們先去玩吧,別吵我,我在看一會(huì)兒?!钡疫@一會(huì)兒,顯然他們等得太久了,整整等了半個(gè)多小時(shí),可還是連我的人影都沒(méi)看見(jiàn)。到了最后,我被他們催得不耐煩,才依依不舍地把書(shū)放回抽屜,意猶未盡地走出了教室。多看課外書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少豐富的知識(shí),知道了許多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的東西。也正是這一天又一天的積累,才讓我的知識(shí)面變得更加寬廣,知識(shí)更上了一層樓,也因?yàn)槎嗫凑n外書(shū),在書(shū)中積累了數(shù)不勝數(shù)的好詞好句,并運(yùn)用到了作文上,于是作文水平也跟著提高了一個(gè)階段。

講英雄故事演講稿集合10篇


機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的人。當(dāng)我們特別希望演講能取得好效果時(shí),我們應(yīng)該腳踏實(shí)地的準(zhǔn)備一份演講稿。寫(xiě)演講稿要注意主次分明,詳略得當(dāng)。怎么才能寫(xiě)出一篇有特色的演講稿呢?小編特意收集和整理了講英雄故事演講稿集合10篇,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

講英雄故事演講稿 篇1

敵人唯恐會(huì)有批漏,在一個(gè)小小的梁弄,竟調(diào)集了一個(gè)特務(wù)營(yíng),一個(gè)保警中隊(duì),縣自衛(wèi)大隊(duì),還有綏靖指揮部的警衛(wèi)班等兵力。

行刑那天,黃明默默地注視著周?chē)陌傩諅?,?dāng)在一個(gè)偏僻角落發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的戰(zhàn)友時(shí),他竟不顧一切大聲喊著:"有埋伏,不用管我,快走......"地下黨們聽(tīng)到了,迅速撤離,在敵人們眼皮底下溜了,敵人氣的當(dāng)場(chǎng)開(kāi)槍打死了他,革命英雄--黃明同志!

一個(gè)劉志丹倒下了,一個(gè)黃明倒下了,可千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像劉志丹、黃明這樣的英雄前仆后繼的沖上來(lái),是他們用鮮血鑄就了我們今天的幸福,為了我們奉獻(xiàn)出了一切。

時(shí)光飛逝,今天已是21世紀(jì)的和平年代了,雖這些革命英雄們已去逝多年,可他們卻永遠(yuǎn)活在我們的心中,眼角的一滴淚悄然落下,化成一顆閃亮的五角星散發(fā)出耀眼的光茫,望著胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾,我不禁輕輕伸出了右手,莊重的舉過(guò)頭頂,行起了少先隊(duì)禮,感激的說(shuō)道:"革命英雄們,你們--辛苦了!"

我的演講完畢,謝謝大家!

英雄故事演講稿格式二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的主題是追隨我們祖先的足跡。

又一個(gè)清明節(jié)來(lái)了,又一個(gè)緬懷烈士的日子來(lái)了。革命先烈們?yōu)榱俗鎳?guó)獻(xiàn)出了他們寶貴的生命,為了我們今天的幸福獻(xiàn)出了寶貴的生命。沒(méi)有他們,我們今天怎么能過(guò)得這么幸福?

烈士們,是你們?cè)谥腥A民族生死存亡的時(shí)候修建了長(zhǎng)城,抗擊日本帝國(guó)主義侵略者。你們英勇倒下了,而成千上萬(wàn)的中國(guó)人民卻站起來(lái)了,他們高聲唱著《義勇軍進(jìn)行曲》,那聲音傳到大江南北、傳到長(zhǎng)城內(nèi)外;先烈們,是你們把中國(guó)人民從生死邊緣拯救回來(lái),你們不怕?tīng)奚峦鼻?,用血肉建設(shè)了新中國(guó),讓老百姓們當(dāng)家做主了。

親愛(ài)的老師,同學(xué)們,還記得邱少云嗎?敵人的一枚枚燃燒彈扔下,正巧有一枚落在了他身邊,要知道,當(dāng)時(shí)他只要打幾個(gè)滾,就可以免遭死亡的危險(xiǎn)。然而,為了整個(gè)伏擊部隊(duì)和整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃,他堅(jiān)持了下來(lái)。

他絕不是鋼鐵鑄造的,而是一個(gè)人,一個(gè)有血有肉的人!如果換成當(dāng)今世界的每一位,能做到嗎?但是,他卻做到了,這是一種什么精神?

這是一種不屈不撓的愛(ài)國(guó)主義精神!

講英雄故事演講稿 篇2

紅色英雄故事演講稿

尊敬的評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今天非常榮幸能夠在這里給大家演講,演講的題目是“紅色英雄故事”。紅色英雄故事是我們民族的寶貴財(cái)富,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我們黨的歷史中,出現(xiàn)過(guò)許多偉大的英雄人物,他們用自己的行動(dòng)和犧牲詮釋了共產(chǎn)主義精神。今天我想給大家講述幾個(gè)紅色英雄故事,希望能夠激勵(lì)我們年輕一代繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第一個(gè)紅色英雄故事,發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,那時(shí)候的中國(guó)正面臨著日本侵略者的威脅。南京保衛(wèi)戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次重要戰(zhàn)役,它震動(dòng)了中外,被譽(yù)為中國(guó)軍人保衛(wèi)家園的一座豐碑。陳毅將軍是當(dāng)時(shí)南京保衛(wèi)戰(zhàn)的主要指揮官之一。他帶領(lǐng)的中國(guó)軍隊(duì),經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗,壓制了日軍的進(jìn)攻,保衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整。他自己也身受重傷,但他始終堅(jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上,與敵人拼搏到最后一刻。陳毅將軍用自己的勇敢和拼搏精神,為我們樹(shù)立了崇高的榜樣。

第二個(gè)紅色英雄故事,發(fā)生在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。三大戰(zhàn)役是中國(guó)人民解放軍進(jìn)行的具有決定性意義的三次大規(guī)模戰(zhàn)役,為整個(gè)解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了基礎(chǔ)。在這三次戰(zhàn)役中,有位英勇的戰(zhàn)士,他叫做劉伯承。劉伯承將軍是中國(guó)人民解放軍的一位杰出指揮員,他參加了宜昌會(huì)戰(zhàn)、淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。他率領(lǐng)的部隊(duì),英勇頑強(qiáng)地與敵人作戰(zhàn),最終取得了勝利。劉伯承將軍的勝利,不僅為中國(guó)人民解放軍增添了光輝的一頁(yè),也為我們樹(shù)立了一個(gè)崇高的楷模。

第三個(gè)紅色英雄故事,發(fā)生在新中國(guó)成立初期。那時(shí)候的中國(guó)正面臨著內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻考驗(yàn),許多英勇的人民子弟兵奮勇拼搏,保衛(wèi)了祖國(guó)的和平與安寧。雷鋒是其中一位著名的勤勤懇懇,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的典型代表。在雷鋒的身上,我們看到了家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神的光輝。他常常為他人著想,盡己所能,幫助他人,因此也贏得了無(wú)數(shù)人民群眾的愛(ài)戴。雷鋒將軍的精神,激發(fā)了億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)共產(chǎn)主義、社會(huì)主義和民族復(fù)興的熱愛(ài),成為當(dāng)代中國(guó)最具影響力的英雄。

這些紅色英雄的故事,不僅告訴我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的品質(zhì),更激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。正是這些英雄們的精神和行動(dòng),鑄就了我們中華民族的偉大歷史。同時(shí),這些英雄們也需要我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)去傳承和弘揚(yáng)。

紅色英雄故事給了我們很多啟示,告訴我們只有以英雄的品質(zhì)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在日常生活中,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)和無(wú)私,幫助他人,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們也要勇往直前,敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn),不怕失敗,不怕困苦,堅(jiān)持自己的理想和信念。

讓我們牢記這些紅色英雄的名字,傳承他們的精神,用實(shí)際行動(dòng)去踐行他們的價(jià)值觀。相信只要我們每一個(gè)人都能夠做到,我們的國(guó)家一定能夠更加繁榮富強(qiáng),我們的民族一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興!

謝謝大家!

講英雄故事演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我今天想跟大家分享一個(gè)讓我深受感動(dòng)的小學(xué)生英雄故事。這個(gè)小學(xué)生的名字叫做李熙。李熙是一名小學(xué)二年級(jí)的小男孩,有著溫柔善良的性格。他的生活一直過(guò)得非常平靜,但是,他卻通過(guò)一次突發(fā)事件,展現(xiàn)出了他的勇氣和果敢。

那是一個(gè)晴朗的春日午后,李熙帶著媽媽來(lái)到公園游玩。當(dāng)他們走著走著,突然聽(tīng)到了旁邊樹(shù)林中傳來(lái)的“救命”聲。李熙的媽媽十分緊張,連忙撥打了110報(bào)了警。但是,李熙卻沒(méi)有袖手旁觀。他放下手中的玩具,跑向樹(shù)林中發(fā)出聲音的方向。

李熙發(fā)現(xiàn),在一個(gè)小溪邊,有一條毛茸茸的小狗掉進(jìn)了水里,四處掙扎。李熙顧不得有沒(méi)有危險(xiǎn),一邊跑一邊大聲呼救,同時(shí),他也跳進(jìn)水里,救起了小狗。當(dāng)李熙帶著小狗回到媽媽那里時(shí),小狗已經(jīng)沒(méi)了氣息。但是,李熙還是不放棄,他用力給小狗做了幾次人工呼吸和心臟按摩,最終讓小狗重新恢復(fù)了呼吸。在等待救護(hù)人員到來(lái)的時(shí)候,李熙一直留在小狗身邊,細(xì)心照顧它,為它加油鼓舞。

最終,警察和救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng),他們救走了小狗,并且在此次事件中,也表?yè)P(yáng)了李熙的勇敢和果敢。李熙沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪挲g和體型而害怕,他放下了自己的游戲和玩具,用自己的勇氣和行動(dòng),救走了小狗。在那一刻,他展現(xiàn)出了一個(gè)真正的英雄所應(yīng)該具備的品質(zhì)。

今天,我想通過(guò)這個(gè)故事告訴我們,英雄也并不一定必須是身穿鎧甲、手持利器的大漢。每個(gè)人都可以成為英雄,只要我們?cè)敢飧冻觥⒂赂倚袆?dòng),就能成為背后有故事、有意義的人物。正如李熙,他雖然只是一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的小男孩,但是他用自己的實(shí)際行動(dòng),證明了自己的價(jià)值和勇氣。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該時(shí)刻保持與李熙一樣的勇敢精神,讓我們的生命因勇氣而更加精彩。

最后,我想說(shuō),李熙是一個(gè)真正的英雄,他的事跡會(huì)激勵(lì)我們?nèi)プ穼?、去?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們向李熙學(xué)習(xí),勇敢的面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn),做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,成為真正意義上的英雄!

謝謝大家!

講英雄故事演講稿 篇4

小英雄的故事演講稿小朋友們,你們知道抗震小英雄林浩得故事嗎?虎頭虎腦的林浩才9歲,一笑還會(huì)露出小豁牙,他和我們一樣是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生。

**發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。

“我使勁爬,使勁爬,終于爬出來(lái)了。爬出來(lái),我看到一個(gè)女同學(xué)暈倒在走廊里,我跑回去,抱著她走了出去,帶到校長(zhǎng)那里,校長(zhǎng)把她帶到了家長(zhǎng)那里。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了,拿給校長(zhǎng),校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng),他也被父母背走了。

”林浩向記者講述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字,他平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。在背誦完同學(xué)的課文后,林浩再也沒(méi)有找到他的父母。他14歲的妹妹很快找到了他,他妹妹也和他們?cè)谝黄?。?jīng)過(guò)幾天的尋找,三個(gè)孩子仍然沒(méi)有找到父母,他們開(kāi)始和從映秀鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的群眾一起向都江堰走去。

“我們?cè)诼飞献吡?個(gè)小時(shí),橋下面有條小路可以走?!绷趾普f(shuō)起艱辛的7個(gè)小時(shí)非常平淡。林浩被送到成都市兒童醫(yī)院檢查,但額頭和右手都有瘀傷。

在檢查完的那一刻,林浩再次展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的一面,“小娃娃居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)?!苯o林浩檢查的醫(yī)生對(duì)記者說(shuō)。

勇敢、沉著……這些詞都不能夠形容我們心中的那份震撼,我們的感動(dòng)和震撼是因?yàn)榱趾撇艃H僅是一個(gè)和我們一樣大的9歲的孩子。

志愿者都叫他小班長(zhǎng),被問(wèn)到為什么要這么做時(shí),小林浩說(shuō):“我是班長(zhǎng)?!睆哪翘炱?,兒童中心的人都叫他“小班長(zhǎng)”。

我也是我們班的小班長(zhǎng),我希望我們所有的小班長(zhǎng),少先隊(duì)員都能像“小班長(zhǎng)”林浩一樣,遇到困難變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。

小班長(zhǎng)的故事小朋友們,你們知道抗震小英雄林浩得故事嗎?虎頭虎腦的林浩才9歲,一笑還會(huì)露出小豁牙,他和我們一樣是小學(xué)二年級(jí)的一名學(xué)生。 **發(fā)生的那一刻,他正走在教學(xué)樓的走廊上,被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。

“我使勁爬,使勁爬,終于爬出來(lái)了。爬出來(lái),我看到一個(gè)女同學(xué)暈倒在走廊里,我跑回去,抱著她走了出去,帶到校長(zhǎng)那里,校長(zhǎng)把她帶到了家長(zhǎng)那里。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了,拿給校長(zhǎng),校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng),他也被父母背走了。

” 林浩向記者講述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定,聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字,他平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情,稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。在背誦完同學(xué)的課文后,林浩再也沒(méi)有找到他的父母。他14歲的妹妹很快找到了他,他妹妹也和他們?cè)谝黄?。?jīng)過(guò)幾天的尋找,三個(gè)孩子仍然沒(méi)有找到父母,他們開(kāi)始和從映秀鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的群眾一起向都江堰走去。

“我們?cè)诼飞献吡?個(gè)小時(shí),橋下面有條小路可以走。”林浩說(shuō)起艱辛的7個(gè)小時(shí)非常平淡。林浩被送到成都市兒童醫(yī)院檢查,但額頭和右手都有瘀傷。

在檢查完的那一刻,林浩再次展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的一面,“小娃娃居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)。”給林浩檢查的醫(yī)生對(duì)記者說(shuō)。 勇敢、沉著……這些詞都不能夠形容我們心中的那份震撼,我們的感動(dòng)和震撼是因?yàn)榱趾撇艃H僅是一個(gè)和我們一樣大的9歲的孩子。

志愿者都叫他小班長(zhǎng),被問(wèn)到為什么要這么做時(shí),小林浩說(shuō):“我是班長(zhǎng)?!睆哪翘炱?,兒童中心的人都叫他“小班長(zhǎng)”。

我也是我們班的小班長(zhǎng),我希望我們所有的小班長(zhǎng),少先隊(duì)員都能像“小班長(zhǎng)”林浩一樣,遇到困難變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。 謝謝大家!

【擴(kuò)展閱讀篇】

演講也叫演講。在股東大會(huì)或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、意見(jiàn)和意見(jiàn)的演講。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

這句話和議**一樣清晰,邏輯性強(qiáng),但不是一般的議**。是一種宣傳鼓動(dòng)的使用文體。它經(jīng)常運(yùn)用各種修辭藝術(shù)手法,具有很強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。

其次,它可以幫助演講者消除現(xiàn)場(chǎng)的緊張感和恐懼感,增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講、表演和作文有很大的不同。

首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾,直接發(fā)表意

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面輸出信息,而演講則是演講者與現(xiàn)場(chǎng)觀眾之間的雙向信息交流。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。因此,為演講準(zhǔn)備的文章具有以下三個(gè)特點(diǎn):

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是一種在公共場(chǎng)合是用的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。

如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講應(yīng)該讓演講者可讀,聽(tīng)者愉快。因此,在演講稿寫(xiě)完后,作者應(yīng)該能夠通過(guò)試講或冥想來(lái)檢查它。任何不流暢或聽(tīng)不清楚的講話都應(yīng)加以修改和調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。

要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,甚至相反。第

4,整體語(yǔ)音不能獨(dú)立完成語(yǔ)音任務(wù),只是語(yǔ)音的文本基礎(chǔ),是整個(gè)語(yǔ)音活動(dòng)的組成部分。演講的主體、受眾和特定的時(shí)空條件構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。

因此,在演講稿的寫(xiě)作中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。

其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。

此外,還應(yīng)考慮演講的時(shí)間、空間和氛圍,以增強(qiáng)演講的效果。第

五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講不同,它有更多的即興表演,不可能提前把演講稿打印給觀眾。

為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂“入耳”,就是說(shuō)聽(tīng)起來(lái)非常流暢,沒(méi)有任何語(yǔ)言障礙,也沒(méi)有曲解。

具體要做到:

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

用不易聽(tīng)的詞代替易聽(tīng)的詞。

這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第

六、臨場(chǎng)性

言語(yǔ)活動(dòng)是說(shuō)話者與聽(tīng)眾面對(duì)面的交流活動(dòng)。聽(tīng)眾將及時(shí)回應(yīng)演講內(nèi)容:有,反對(duì),有興趣或無(wú)動(dòng)于衷。

演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮講話中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)各種情況的對(duì)策??傊葜v稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳遞信息、澄清原因?yàn)橹饕δ艿难菡Z(yǔ)。它的目的在于使人知道、明白。

如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)淵博,語(yǔ)言準(zhǔn)確。第

二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是讓人們信任和相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。

如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。其特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到正確,論證充分準(zhǔn)確,論證合理嚴(yán)謹(jǐn)。

第三、“使人激”演講。這類(lèi)演講旨在激發(fā)觀眾的熱情,在思想和感情上與你產(chǎn)生共鳴,讓你歡呼雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.

路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第

四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前**戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。

它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第

五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。

它的特點(diǎn)是幽默的材料和幽默的語(yǔ)言。

講英雄故事演講稿 篇5

在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有許多紅色英雄的故事,其中不乏令人感動(dòng)的故事。這些英雄們用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)和英勇斗爭(zhēng)的贊歌,成為我們今天的楷模和榜樣。

紅色英雄,是指在中國(guó)革命時(shí)期為推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義而英勇斗爭(zhēng)的有志青年和人民群眾。他們中的許多人都是為了真理和信仰而獻(xiàn)出了自己的生命。

其中一個(gè)可歌可泣的例子就是抗日英烈焦裕祿。他是一位普通的農(nóng)民家庭出身的共產(chǎn)黨員,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中做出了杰出的貢獻(xiàn),他以自己的最后一滴血,展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨員的赤膽忠心,良心和擔(dān)當(dāng)。在焦裕祿的身上,我們看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品格和時(shí)代精神。

焦裕祿在鄉(xiāng)下讀書(shū),后來(lái)考入了北京大學(xué)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他加入了八路軍,投身到了革命武裝斗爭(zhēng)中去。1940年,他被任命為晉察冀邊區(qū)臨縣縣委副書(shū)記,在那里他為農(nóng)民發(fā)動(dòng)耕戰(zhàn)隊(duì)、組織地方武裝,加深了百姓對(duì)共產(chǎn)黨和革命的理解和認(rèn)同。

在他的努力下,邊區(qū)的產(chǎn)業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。而焦裕祿本人也多次走進(jìn)山區(qū)和農(nóng)村,問(wèn)民間的疾苦和困難,為困境的百姓解決各種問(wèn)題,將自己的工作看作是為人民服務(wù)的一種行動(dòng),他著力于苦勞力萬(wàn)能這一重要方面,讓大量的農(nóng)民擺脫了貧困和饑餓的困境。

不幸的是,焦裕祿因病匆匆離世,年僅42歲,他的離開(kāi)讓世人倍感惋惜和痛心。正如毛澤東所說(shuō):“像我們的焦裕祿這樣的有成就的共產(chǎn)黨員,他的犧牲是必然的,善良的品德和英勇的行動(dòng)使他倍受敬愛(ài)和懷念?!苯乖5摰挠⒚惨虼擞垒d史冊(cè),銘刻在中華兒女的心中。

紅色英雄們的人生雖短暫,但卻給我們留下了豐富的人生價(jià)值和意義。他們的故事鼓舞著我們前進(jìn)的步伐,涵養(yǎng)著我們勇氣和信仰。我們應(yīng)該尊重和發(fā)揚(yáng)紅色英雄們的精神,無(wú)論是在社會(huì)、家庭,還是自己的事業(yè)中,都要秉持著公正、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。只有這樣,才能讓我們的社會(huì)更美好,也才能以自己的實(shí)際行動(dòng)為后人樹(shù)立起更多的楷模。

總之,紅色英雄故事是一段段感人至深的歷史,它們承載著人類(lèi)進(jìn)步的信仰和共同的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承這些精神和品質(zhì),將其融入到我們的生活和工作中,帶動(dòng)著我們走向充滿希望和發(fā)展的未來(lái)。

講英雄故事演講稿 篇6

抗震救災(zāi)小英雄演講稿

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

大家好,還記得5月12日汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的起義,起義后,災(zāi)區(qū)發(fā)生了許多感人的救災(zāi)事件嗎

張春玲, 13歲,四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。3歲時(shí)的一次事故使她面部嚴(yán)重毀容。她左手被截肢,右手只剩下兩根手指。在這次四川**災(zāi)難發(fā)生之時(shí),她不顧自己重度傷殘之軀三次冒死返身救同學(xué)。

獲救的同學(xué)哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。日前,由**文明辦、教育部、共青團(tuán)**、全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”中,小春玲也是英雄少年的候選人之一。

**發(fā)生時(shí),正在宿舍里午休的張春玲和同學(xué)們被劇烈的搖晃驚醒,“**了,大家快跑!”一聲喊叫讓宿舍炸開(kāi)了鍋,大家慌忙跳下床向外沖去。因?yàn)榉块g在一樓,張春玲趕緊跑到200米外的麥田。

這時(shí),她剛站起來(lái),突然聽(tīng)到一聲巨響。宿舍三樓嚴(yán)重坍塌,濃煙突然彌漫校園。

“救命啊,救命啊??”喘息未定的張春玲循聲望去,發(fā)現(xiàn)同學(xué)蘇小琴正被磚石壓住,動(dòng)彈不得。沒(méi)有猶豫,張春玲踩著晃動(dòng)的大地,趔趄著向蘇小琴奔去。

對(duì)于右手只剩下兩根關(guān)節(jié)的張春玲來(lái)說(shuō),壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強(qiáng)的小春玲就跪在地上用肩頭頂開(kāi)石塊。后來(lái),張春玲咬緊牙關(guān),抱起已經(jīng)骨折的蘇小琴,跑回空曠的麥田。

救人心切的張春玲安頓好蘇小琴后,冒著生命危險(xiǎn)再次向垮塌的樓房沖去,一個(gè)被亂石砸傷的小男孩正在那里掙扎,當(dāng)張春玲精疲力盡地把小男孩背到安全地帶時(shí),同班的杜艷梅又在廢墟中向她呼救。

這時(shí)的宿舍樓已岌岌可危,隨時(shí)有整體坍塌的危險(xiǎn)。沖進(jìn)去,等待張春玲的就是生死未卜的命運(yùn)。在危險(xiǎn)面前,無(wú)數(shù)次被鋼瓦礫劃傷的張春玲再次挺身而出,為救同伴而戰(zhàn)。

在遍地狼藉的危樓內(nèi),張春玲順著杜艷梅的哭聲找到了她。張春玲一邊安慰杜艷梅,一邊和趕來(lái)的老師一起將擠在兩塊預(yù)制板中間的杜艷梅抬出。

晚上,學(xué)生們被轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓后面的空地上。20多名受傷學(xué)生急需救治。老師人手不夠用,懂事的張春玲就主動(dòng)組織了10多個(gè)年紀(jì)大些的同學(xué),和鄉(xiāng)上趕來(lái)的赤腳醫(yī)生一起給同學(xué)們喂藥、喂水,細(xì)心的她還從學(xué)校食堂的廢墟里挖出糧食,并找來(lái)一口鍋為同學(xué)們熬起了稀飯。看到有的同學(xué)哭泣,13歲的張春玲像大人一樣安慰起他們來(lái),還掏出紙筆,給溫家寶爺爺寫(xiě)了封求救信,然后念給大家聽(tīng)。

學(xué)生們的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái),重新燃起了生活的希望。第三天,當(dāng)救援部隊(duì)翻山越嶺來(lái)到南壩鎮(zhèn)石坎鎮(zhèn)石,疲憊饑餓的救援英雄張春玲終于倒下。

張春玲無(wú)畏犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神值得我們好好學(xué)習(xí)! 我的故事講完了,謝謝!

總結(jié)會(huì)講話稿

在這金秋十月,丹桂飄香的季節(jié),當(dāng)我們國(guó)人還沉浸在“兩個(gè)奧運(yùn),同樣精彩”,“神七成功問(wèn)天”的喜悅中,我們又一次迎來(lái)了九月份“6s”總結(jié)暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。

首先我代表“6s”小組感謝各位管理和全體同仁在“6s”運(yùn)動(dòng)中付出的汗水和努力!正是有了你們的積極參與,“6s”才得如火如荼,生機(jī)盎然,正是有了你們的不懈支持,我們對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)充滿了信心!

9月份參加“6s”考評(píng)的有20個(gè)單位,以車(chē)間為單位的成型一車(chē)間在9月份“6s”考評(píng)中榮獲“團(tuán)體第一名”,主任陳新華;成型車(chē)間裝訂線以線(組)為單位獲線(組)一等獎(jiǎng),線長(zhǎng)羅潤(rùn)生;模塑車(chē)間c線獲線(組)第二名,線龍勇;造型二車(chē)間e線獲該線(組)第三名,線路負(fù)責(zé)人鄭權(quán)。我們用最熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)?wù)?!最值得一提的是成型一?chē)間和包邊線成功衛(wèi)冕“團(tuán)體第一名”“ 線(組)第一名”的殊榮,都說(shuō)“江山易攻不易守”,在考評(píng)分?jǐn)?shù)懸殊不是很大的情況下,能再次登上這光榮的寶座,我們?cè)俅伟颜坡暙I(xiàn)給他們,謝謝他們對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)的大力支持。

在9月份,公司進(jìn)入棉鞋生產(chǎn)高峰期,各位管理人員和員工忙于新品試樣與生產(chǎn),不免對(duì)“6s”運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生疏忽,造成考評(píng)成績(jī)整體不是很高,在這里我希望在9月份“6s”運(yùn)動(dòng)考評(píng)中成績(jī)不是很理想的線(組)、車(chē)間,不要?dú)怵H,要打起精神,鼓起勇氣,不能被一時(shí)的落后消磨了你們的銳氣,在“6s”面前我們戈美其人是不會(huì)低頭的!

借這個(gè)機(jī)會(huì),我覺(jué)得還是有必要把“6s”運(yùn)動(dòng)的意義跟在座的各位講講:“6s”運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程、全員參與的系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,是與生產(chǎn)相輔相成的活動(dòng),它既能服務(wù)于生產(chǎn),也能監(jiān)督生產(chǎn),想必這一點(diǎn),各位已體會(huì)至深,我們要把“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”融入到我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。

為了改善和增加作業(yè)面積,做到現(xiàn)場(chǎng)無(wú)雜物,安全通道暢通,從而提高工作效率,消除管理上的混放、混料等差錯(cuò)事故。我們就應(yīng)該徹底地將要與不要的東西歸類(lèi),并將不要的東西加以處理,需對(duì)“留之無(wú)用,棄之可惜”的觀念予以突破。

為了最終能實(shí)現(xiàn)目視管理,把經(jīng)過(guò)整理出來(lái)的需要的人、事、物要加以定量、定位、定品。

為了讓我們有一個(gè)舒適、安全的工作環(huán)境,就得要求全員參與,排除隱患,重視預(yù)防,徹底地將自己的工作環(huán)境四周打掃干凈,設(shè)備異常時(shí)馬上維修,以維護(hù)人身與財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)一個(gè)零故障,無(wú)意外事故發(fā)生的工作場(chǎng)所。千萬(wàn)不要因小失大,對(duì)操作人員的操作技能進(jìn)行訓(xùn)練,要持證上崗,讓“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的理念深入到每一位員工的思想中。

為了使現(xiàn)場(chǎng)保持完美和最佳狀態(tài),我們需要秉持三個(gè)觀念:(1)只有在整齊、干凈的工作場(chǎng)所才能產(chǎn)生出高效率、高品質(zhì)的產(chǎn)品;(2) 6s是一種專注的行為,不只是表面上的工作;(3) 6s是一種隨時(shí)隨地的工作,不是在工作前后。

最后只有不斷努力提高人員的素養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng),我們的“6s”活動(dòng)就能順利開(kāi)展,就能堅(jiān)持下來(lái)。

謝謝大家!

講英雄故事演講稿 篇7

愛(ài)國(guó)英雄演講稿

愛(ài)國(guó)英雄演講稿

5.6李姿璇5號(hào)

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我要介紹一位民族英雄岳飛。他堅(jiān)主抗金,十余年間,

他率領(lǐng)岳家軍與金軍作戰(zhàn)數(shù)百次,先后收復(fù)鄭州、洛陽(yáng)等地。他在宜城、潁昌大敗金軍,金軍朱仙鎮(zhèn)。

下面,我為大家講一個(gè)“岳飛彈琴感刺客”的故事:岳飛,善

書(shū)法,也精琴棋。每當(dāng)他心中煩悶的時(shí)候,總要彈古琴,以抒發(fā)心中的憂憤。公元1141年,岳飛抗擊金兵,連連取勝,兵進(jìn)朱仙鎮(zhèn),岳

家軍將士們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,決十二道心打到金兀術(shù)的老窩黃龍府。

這天,岳飛正和部將們商議出兵的事,南宋的投降派丞相秦檜促使宋高宗一連下了金牌,召岳飛火速回京。

他要把岳飛騙回京城加

以殺害,這天,岳飛離京城臨安不遠(yuǎn)了,突然對(duì)面來(lái)了幾個(gè)校尉攔住岳飛說(shuō):“圣上有旨,命你城外安歇,沒(méi)有圣旨,不得進(jìn)城?!蓖砩?,岳飛就住在一座寺院里。

心中實(shí)在郁悶,夜不能寐,在院內(nèi)踱步,望著滿天星斗,連連搖頭嘆息?;氐轿堇?,見(jiàn)墻上掛古琴一張,伸手摘下來(lái),定了定音,伏案彈奏了起來(lái)。秦檜實(shí)行的第一招刺殺岳飛的計(jì)劃,是讓人從監(jiān)獄里提出一個(gè)身強(qiáng)力壯的死囚,告訴他去城外刺殺一個(gè)奸細(xì),事成以后,不僅可赦免死罪,還要嘉獎(jiǎng)。

這個(gè)犯人聽(tīng)說(shuō)是刺殺奸細(xì),又可免死得賞,高高興興的出了城,秦檜的得意打算是:叫死囚行事,免他死罪,他必然賣(mài)命去干;刺死岳飛,再把他抓起來(lái)

殺人滅口,神不知,鬼不覺(jué),萬(wàn)無(wú)一失。秦檜的心很美,等待刺客的回答。

刺客來(lái)到寺廟院內(nèi),躲在一棵老槐樹(shù)的后面,他聽(tīng)見(jiàn)岳飛在屋里嘆氣,就躡手躡腳來(lái)到了窗下,在岳飛轉(zhuǎn)身摘古琴時(shí),閃身進(jìn)了屋內(nèi),躲在屏風(fēng)后面,提著氣,踮著腳,向前移了幾步,正要行刺,這時(shí)琴聲響了,刺客馬上把()刀縮了回去。原來(lái)這個(gè)刺客是郾城人,老爹是個(gè)有名的彈琴藝人,能作曲彈琴,在民間賣(mài)藝糊口。前年,秦檜為了討好金兀,抓住中原那些擅長(zhǎng)歌舞、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)的藝人,準(zhǔn)備送給金兀取樂(lè)。

他爹不愿去為金兀術(shù)效勞,被逼無(wú)奈,抱琴跳水而死。父親死了,他滿腔仇恨,來(lái)到京城,拼命地奔向秦檜相府,被抓進(jìn)監(jiān)獄,判處死刑。

講英雄故事演講稿 篇8

尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸喜愛(ài)上了閱讀紅色故事和革命詩(shī)歌,從那里我了解了近代中國(guó)歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑,感受了.....成長(zhǎng)壯大的曲折歷程,也明白了中國(guó)人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>

董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰,每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷,長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放、改革,每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦卓絕,讀懂了林海雪原的孤膽雄心,感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的活力豪邁,也感悟了百萬(wàn)雄師過(guò)大江的大氣磅礴。長(zhǎng)征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻,八年抗戰(zhàn)的艱難困苦,白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn),南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸,一篇篇感人的故事,一首首雄壯的詩(shī)篇,是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑,是見(jiàn)證中國(guó)人民不屈不撓的歷史畫(huà)卷。

走在新世紀(jì)的.征途上,我們感慨萬(wàn)千,展望祖國(guó)的明天,我們信心滿懷。紅旗飄飄,黨旗獵獵,祖國(guó)欣欣向榮,經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,人民安居樂(lè)業(yè),國(guó)際地位空前提高,中國(guó)人民正滿懷喜悅和期望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首,大海揚(yáng)波,大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史,更要感激歷史的選擇……某年某月,浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊,猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅,拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧,亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟,點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此,炎黃子孫們的夢(mèng)想有了歸依,有了值得托付的導(dǎo)航人——在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血,用鮮血和生命換來(lái)了中國(guó)革命的勝利。解放后的中國(guó)千瘡百孔、百?gòu)U待興,又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代,幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下,揮舞著銀鐮披荊斬棘,奮發(fā)進(jìn)取,為鋪就強(qiáng)國(guó)之路,用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫(huà)卷,一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國(guó)崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程,走出了一條亙古不變的真理:.....是時(shí)代的中流砥柱,是中華民族的脊梁。

亞洲睡獅已經(jīng)雄起,東方巨龍正在騰飛,憶往昔崢嶸歲月,展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。還是少先隊(duì)員的我們是黨的接班人,稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托,我們是跨越世紀(jì)的新一代,是21世紀(jì)的真正主人。革命的精神不能拋棄,它依然是我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中的制勝法寶,我們要把自我的人生目標(biāo)與祖國(guó)、時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,培養(yǎng)良好品德,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,掌握實(shí)踐本事,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,共同譜寫(xiě)新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章!

講英雄故事演講稿 篇9

紅色英雄故事演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

大家好!今天,我將向大家講述一些紅色英雄故事。這些故事不僅是我們黨的歷史,更是中國(guó)人民斗爭(zhēng)的歷史,是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的見(jiàn)證。

一、紅軍長(zhǎng)征

1934年的秋天,中國(guó)工農(nóng)紅軍在國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截下,從江西蘇區(qū)發(fā)起了長(zhǎng)征。紅軍英勇的戰(zhàn)士們踏著艱難的道路,翻過(guò)險(xiǎn)惡的山嶺,跋涉過(guò)澎湃的江河。長(zhǎng)征途中,紅軍以極高的壯烈犧牲精神和頑強(qiáng)的意志,征服了喪失聯(lián)絡(luò)和物資困難,磨煉了他們不怕艱難、不怕死亡的堅(jiān)韌品質(zhì)。在艱苦卓絕的長(zhǎng)征中,紅軍鍛煉出了一支敢于斗爭(zhēng)、敢于犧牲的英勇隊(duì)伍,為中國(guó)革命的勝利鑄就了輝煌的一頁(yè)。

二、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),中國(guó)人民面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)卓越的民族大義中,涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。有董存瑞,他不畏生死,舍棄生命,炸毀敵軍碉堡,為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)寶貴的勝利。有秋瑾,她勇敢抵抗侵略,帶領(lǐng)婦女參軍,成為抗日斗爭(zhēng)的旗幟。還有陳賡,他率領(lǐng)武工隊(duì),在戰(zhàn)場(chǎng)上千方百計(jì)地維修戰(zhàn)機(jī),為抗戰(zhàn)勝利貢獻(xiàn)了巨大的力量。

三、烈士精神

紅色英雄故事中蘊(yùn)含著烈士精神,他們?yōu)榱诵叛觥榱苏x、為了人民舍棄了自己的生命。烈士們用鮮血和生命詮釋了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的忠誠(chéng)。他們是英勇善斗的人,是追求真理的人,是無(wú)私奉獻(xiàn)的人。正是由于這種英勇的精神,才有了一片新天地——我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)紅色烈士們的精神,做到有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有犧牲、有創(chuàng)新。

四、紅色篇章

紅色英雄故事構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷史,也構(gòu)建了一個(gè)偉大的時(shí)代。從《紅樓夢(mèng)》到《紅巖》,從共產(chǎn)黨的建立到社會(huì)主義新農(nóng)村。紅色英雄故事是一個(gè)個(gè)篇章,記錄了一代代英勇奮斗的人們的壯舉,激發(fā)了一代又一代的中國(guó)人的奮進(jìn)和拼搏。

無(wú)論是長(zhǎng)征還是抗戰(zhàn),無(wú)論是烈士精神還是紅色篇章,這些紅色英雄故事都是我們中國(guó)人民奮斗史上最為燦爛的篇章。紅色英雄們的精神就是我們的根和魂,他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝一切困難,建設(shè)偉大祖國(guó)。以紅色英雄故事為底色,我們要振奮精神,勇往直前,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

最后,讓我們向那些英勇獻(xiàn)身的紅色英雄致以崇高的敬意!讓我們走上戰(zhàn)場(chǎng),迎接困難,為共同的目標(biāo)奮斗不息!謝謝大家!

講英雄故事演講稿 篇10

紅色英雄故事演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的主題是“紅色英雄故事”。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有許許多多的英雄人物,他們用自己的血肉之軀,用自己的熱血和生命,為中華民族的繁榮和國(guó)家的重大利益默默付出。而今天,我要跟大家分享幾位令人敬佩的紅色英雄故事。

第一位英雄是中國(guó)革命家毛澤東。毛澤東是偉大的馬克思主義者,是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民打破了帝國(guó)主義和封建主義的枷鎖,取得了解放的勝利。他堅(jiān)信反帝反封建是中國(guó)的唯一出路,憑借著堅(jiān)韌不拔的信念,他帶領(lǐng)中國(guó)人民走上了社會(huì)主義的道路。毛澤東是一位真正的紅色英雄,他的偉大理論和領(lǐng)導(dǎo)思想至今仍然指引著我們。

第二位英雄是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄郭沫若。郭沫若是一位杰出的詩(shī)人、作家和愛(ài)國(guó)者。在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,他用自己的文藝才華為戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)上了一份努力。他的詩(shī)歌作品《七子之歌》將抗戰(zhàn)描繪得如火如荼,激勵(lì)了無(wú)數(shù)的中國(guó)人堅(jiān)持抗戰(zhàn)。同時(shí),郭沫若還參與了很多抗戰(zhàn)相關(guān)的文藝創(chuàng)作工作,為宣傳抗戰(zhàn)、鼓舞人心發(fā)揮了重要作用。

第三位英雄是中國(guó)人民志愿軍的英雄葉挺。葉挺是一位杰出的軍事家,也是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要成員。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,葉挺積極投身到國(guó)家的解放事業(yè)中,率領(lǐng)人民志愿軍奮勇殺敵。葉挺帶領(lǐng)的人民志愿軍在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn),為保衛(wèi)祖國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。葉挺是志愿軍的楷模,他的英勇事跡鼓舞了整個(gè)中國(guó)軍人,成為中國(guó)軍人為之敬仰的榜樣。

最后,我想和大家分享一位近代紅色英雄,那就是中國(guó)航天事業(yè)的奠基人之一,楊利偉。作為中國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員,楊利偉為中國(guó)的航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。他在太空中頂住了巨大的壓力,堅(jiān)持完成了各項(xiàng)任務(wù),并成功返回地面。楊利偉的英勇事跡展現(xiàn)了中國(guó)人民的勇敢和智慧,激勵(lì)了整個(gè)國(guó)家并為中國(guó)航天領(lǐng)域樹(shù)立了標(biāo)桿。

這些紅色英雄是中國(guó)的驕傲,也是我們的榜樣。他們用自己的精神力量和英勇行為,鑄就了中國(guó)的輝煌歷史。紅色英雄故事告訴我們,只要我們心懷信念,勇往直前,就能夠創(chuàng)造輝煌的華章。我們應(yīng)該時(shí)刻懷念他們,傳承他們的精神,發(fā)揚(yáng)他們的事跡。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們向這些偉大的紅色英雄致敬!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,牢記他們的奉獻(xiàn)精神和偉大事跡。讓我們堅(jiān)持正確的道路,勇敢擔(dān)當(dāng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

謝謝大家!

講紅色故事演講稿(集合14篇)


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講紅色故事演講稿(篇1)

小學(xué)生紅色故事演講(精選5篇)

[上]小學(xué)生紅色故事演講

——自古英雄出少年(海娃)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天,我想給大家講一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)小英雄的故事。

1937年7月7日的一聲炮響,日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中華兒女為了保衛(wèi)自己的祖國(guó),爭(zhēng)取獨(dú)立、自由,走上前線,與敵人浴血奮戰(zhàn)。他們的英雄事跡深深地打動(dòng)了我。

我講的這個(gè)抗日小英雄的故事發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。說(shuō)的是12歲的龍門(mén)村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃勇斗日本鬼子的故事。他每天都在監(jiān)視綿羊和敵人的據(jù)點(diǎn)。

一天,炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了,只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。民兵中隊(duì)的老趙畫(huà)了一張進(jìn)攻**樓的路線圖,并寫(xiě)了一封信交給八路軍連長(zhǎng)張。老趙把送信的任務(wù)交給了小英雄黑娃。

海娃一看信封上面插了雞毛,知道是十分重要的(同學(xué)們,當(dāng)時(shí),凡是插雞毛的信都是很重要的),于是他假裝趕著一群羊以放羊?yàn)檠谧o(hù)送信去了。沒(méi)想到,海娃在山溝里碰上了鬼子,他靈機(jī)一動(dòng),把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里,瞞過(guò)了日本鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。

一路上海娃受盡了折磨,在一個(gè)深夜他好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的大腿縫里溜了出來(lái),他趕緊到羊圈里,小心地把雞毛信從羊屁股上取了下來(lái),一口氣跑了幾里路。很快,后面的鬼魂上來(lái)了,海娃被他們抓了回來(lái)。他又把鬼子帶到了一條山路上,可是鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡,海娃乘機(jī)拼命往山上爬,愈爬愈遠(yuǎn),這時(shí),鬼子開(kāi)槍打中了海娃的手。

海娃忍著疼痛扯開(kāi)嗓子喊“八路軍叔叔……”,趕來(lái)的八路軍消滅了日本鬼子,海娃把雞毛信交給了八路軍張連長(zhǎng),勝利完成了任務(wù)。

抗日英雄海娃的故事深深地打動(dòng)了我。我們要努力學(xué)習(xí),克服一切困難,成長(zhǎng)為合格的共產(chǎn)黨員,為祖國(guó)建設(shè)更加美好的明天?。?!

我的故事講完了,謝謝大家!

[第二部分]小學(xué)生紅色故事演講

——寧死也不做俘虜(八女投江)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好!

講紅色故事演講稿(篇2)

狼牙山五壯士的故事

視死如歸,本革命軍人應(yīng)有精神;寧死不屈,乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)。狼牙山五壯士視死如歸、寧死不屈,他們用生命為我們普寫(xiě)了一首壯美的詩(shī)篇。

1941年9月的秋天,日寇集中兵力準(zhǔn)備向我晉察冀根據(jù)地進(jìn)行大掃蕩,七連奉命在狼牙山堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn),七連決定轉(zhuǎn)移到龍王廟作為根據(jù)地,他們就把掩護(hù)群眾和連隊(duì)的任務(wù)交給了六班,七連六班有五名戰(zhàn)士。班長(zhǎng)馬寶玉副班長(zhǎng)葛振林,戰(zhàn)士胡德林、胡福才、宋學(xué)義。他們個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn),不怕?tīng)奚N逦粦?zhàn)士勝利完成掩護(hù)任務(wù),準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí),在他們面前有兩條路,一條是通往主力轉(zhuǎn)移的方向,另一條則通向狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀。他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì),毫不猶豫的選擇了第二條路。

他們一邊痛擊敵人,避免敵人追上來(lái),一邊還要把敵人引到狼牙山的頂峰棋盤(pán)陀。那里的地勢(shì)非常巍峨險(xiǎn)峻,他們就利用狼牙山的地勢(shì)把敵人一個(gè)個(gè)的打下去。最后他們把子彈全部打光,沒(méi)武器可以攻擊敵人時(shí),班長(zhǎng)馬寶玉想出了一個(gè)好辦法,用大石頭攻擊敵人,石頭就像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨。敵人紛紛被擊落山谷。又一群敵人沖了下來(lái),班長(zhǎng)馬寶玉扔出腰間最后一顆手榴彈,在敵群中炸開(kāi)了花。戰(zhàn)士們屹立在狼牙山的頂峰,他們眺望著大部隊(duì)已經(jīng)走向遠(yuǎn)方時(shí),臉上露出了勝利的喜悅。他們寧死不屈,毀掉槍支,跳下數(shù)十丈深的懸崖,狼牙山上響起了壯烈豪邁的口號(hào),“打倒日本帝國(guó)主義,中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河。他們用生命為我們譜寫(xiě)了一首壯美的詩(shī)篇。

五位壯士英勇跳崖后,爬上崖頭的日軍面對(duì)五勇士跳崖處。隨著指揮官的口令,整整齊齊地排成幾列,恭恭敬敬的三鞠躬,這群皇軍武士終于發(fā)現(xiàn)和他們?nèi)Ф嗳思?zhàn)一天的八路軍僅僅只有五人,他們震驚之余,完全被我中華勇士捐軀殉國(guó)的精神折服了。

五勇士是忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,至死不渝;五位勇士是忘我、無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。他們用寸寸鮮血換來(lái)了我們片片的山河,他們用生命成就了我們今天的幸福生活。

作為新時(shí)代的青少年,我要學(xué)習(xí)五勇士不畏艱險(xiǎn)的精神,在學(xué)習(xí)中遇困難時(shí)堅(jiān)決不退縮,努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)五勇士寧可犧牲自己也要保護(hù)他人的精神。我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體,積極維護(hù)我們的班級(jí)榮譽(yù),熱心幫助有困難的同學(xué),做新時(shí)代的好少年。

講紅色故事演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的題目是《緬懷革命烈士傳承紅色基因賡續(xù)精神血脈》。

下周二就是清明節(jié)了,沐浴著溫暖的春風(fēng),奏唱《義勇軍進(jìn)行曲》,莊嚴(yán)地升起我們神圣的國(guó)旗???,五星紅旗,溫暖明亮,迎風(fēng)飄揚(yáng)。在每一個(gè)華夏子孫心中飛翔。今天,在鮮艷的五星紅旗下,我們懷著一顆感恩的心,緬懷和紀(jì)念我們的革命先烈。

歷史的長(zhǎng)河記錄了許多英雄的事跡。而今天我要為大家講述的是關(guān)于紅軍長(zhǎng)征時(shí)發(fā)生的小故事:1935年6月12日,紅軍克服千難萬(wàn)險(xiǎn),用了大約3天時(shí)間,翻越夾金山,這是紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大雪山,軍需處長(zhǎng)的故事就發(fā)生在這里。這個(gè)沒(méi)有留下姓名的軍需處長(zhǎng),把棉衣讓給了隊(duì)友,為了別人能走出雪山,他將自己永遠(yuǎn)地留在了山上。他的身體已經(jīng)被凍僵,但他的信念卻在戰(zhàn)士們的身體里沸騰。這個(gè)故事到這里就結(jié)束了,這僅僅只是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的開(kāi)始而已,在后面有更多的故事令人震驚。

如今,戰(zhàn)爭(zhēng)歲月漸行漸遠(yuǎn),我們這些00后的孩子過(guò)著非常幸福的生活,無(wú)法體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛和磨難,只能從書(shū)本、長(zhǎng)輩的教誨、電視劇中去體會(huì)和領(lǐng)悟烈士們的愛(ài)國(guó)情懷。但我們知道,生命是最寶貴的東西。為了我們的幸福,烈士們獻(xiàn)出了寶貴的生命。

梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年志則國(guó)志,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!蓖瑢W(xué)們,就讓我們以先烈為榜樣,繼往開(kāi)來(lái),用自己的熱情,自己的血汗,自己的才智,緊緊著把握住生命的每一個(gè)瞬間。用青春的承諾,放飛理想的風(fēng)箏;用青春的自信,作義無(wú)反顧的搏擊。讓我們踏著他們的腳步,繼承他們的遺志奮勇前進(jìn)。

我的演講完畢,謝謝大家!

講紅色故事演講稿(篇4)

演說(shuō)稿:紅色的故事

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾:

大家好!今天我要向各位分享一則關(guān)于紅色的故事,希望通過(guò)這個(gè)故事,能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

故事是關(guān)于一個(gè)名叫李華的女孩,李華生活在一個(gè)富饒的農(nóng)村,家里有五口人。盡管她的家庭并不富裕,但李華過(guò)著快樂(lè)的日子。

然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難改變了她整個(gè)家庭的命運(yùn)。洪水突襲了他們的家園,農(nóng)作物被沖毀,家里的存糧也被水淹沒(méi)。李華一家被迫離開(kāi)家園,只能流離失所。

他們來(lái)到了一個(gè)陌生的城市,但是他們并沒(méi)有放棄,相反,李華帶領(lǐng)著家人,積極尋找工作。雖然他們并沒(méi)有特別高超的技能,但他們勤勞肯干的精神贏得了雇主的青睞,他們漸漸融入了這個(gè)城市,開(kāi)始了新的生活。

李華的家人都有了不錯(cuò)的工作,但她依然感到自己身上有一種特別的使命,那就是幫助那些處境艱難的人。于是,她開(kāi)始了志愿者的工作。她每個(gè)周末去孤兒院陪伴孩子們,為他們上課,教他們寫(xiě)字,還組織各種富有創(chuàng)意的活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)到了快樂(lè)的童年。

慢慢地,她的事跡被越來(lái)越多的人知道,也得到了各界人士的贊賞。然而,就在她十分受到鼓舞的時(shí)候,家鄉(xiāng)再次遭遇了讓人心碎的災(zāi)難。這一次是地震,整個(gè)家園幾乎化為廢墟,人們無(wú)家可歸,陷入了無(wú)盡的痛苦之中。

李華堅(jiān)守在自己所在的城市,她知道那里還有很多需要幫助的人。她用自己微薄的積蓄租下了一個(gè)臨時(shí)的救援站,并在附近尋求到了更多志愿者的幫助。她們組織了各種救援行動(dòng),為災(zāi)區(qū)的人們提供食物、藥品、庇護(hù)所和溫暖的人情。

雖然救援行動(dòng)并不容易,但因?yàn)槔钊A和其他志愿者的努力,災(zāi)區(qū)的人們漸漸找到了希望,他們從陰霾中走出來(lái),重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)。李華并沒(méi)有止步于此,她還幫助他們建立起一種自給自足的生活方式,通過(guò)培訓(xùn)他們一些實(shí)用技能,讓他們能夠自力更生。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間,家鄉(xiāng)終于恢復(fù)了往日的生機(jī)。李華的故事成了家鄉(xiāng)的傳奇,人們?yōu)樗磁宀灰?,她的行?dòng)成為了激勵(lì)著無(wú)數(shù)人的榜樣。

通過(guò)這個(gè)故事,我想告訴大家的是,紅色,不僅僅是代表著愛(ài)和勇氣,更是一種奉獻(xiàn)和志愿服務(wù)的精神。李華用自己微薄的力量,改變了自己和他人的命運(yùn),用人間的大愛(ài)溫暖了一個(gè)個(gè)冰冷的心靈。

我們每個(gè)人都有改變世界的力量,雖然可能只是微小的一部分,但只要我們心懷善意,用愛(ài)去所有事情,我們就能夠成就非凡。無(wú)論是關(guān)注環(huán)境保護(hù)、幫助貧困人群、關(guān)懷留守兒童,還是做一名優(yōu)秀的志愿者,只要我們用紅色的心去行動(dòng),就能夠點(diǎn)亮他人的人生,為社會(huì)增添一分光明。

最后,我希望每一個(gè)人都能夠找到屬于自己的紅色故事,勇敢無(wú)畏地去追尋自己的夢(mèng)想,用那份感恩之心,用那份愛(ài)與關(guān)懷,讓世界因你而改變。

謝謝大家!

講紅色故事演講稿(篇5)

演講稿:紅色的故事

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的主題是“紅色的故事”。紅色,是一種鮮艷熱烈的顏色,也是中國(guó)革命的象征。紅色的故事,既是我們民族的歷史,也是我們中國(guó)人民的驕傲。

一、紅色的故事:追尋中國(guó)革命的足跡

紅色的故事,起源于中國(guó)革命的歷史,也承載了中國(guó)人民艱苦奮斗的拼搏精神?;厥装倌?,我們看到了紅軍長(zhǎng)征的壯麗景象,看到了黨的十大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的偉大勝利,看到了以紅色的火炬點(diǎn)燃了中華民族的希望之光。

長(zhǎng)征是中國(guó)革命的生動(dòng)寫(xiě)照,也是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉。在長(zhǎng)征開(kāi)始之前,中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)經(jīng)歷了艱難的發(fā)展階段。然而,正是在這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)上,中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史潮流,積極探索中國(guó)革命的正確道路。他們帶領(lǐng)著紅軍,進(jìn)行了屢戰(zhàn)屢敗卻依然不屈的斗爭(zhēng),直到最后走出了紅軍精神。

那段紅旗招展的歲月,也是全國(guó)上下為之震撼的時(shí)刻。無(wú)論是在長(zhǎng)征途中還是在三灣改編中,黨、軍隊(duì)和人民始終保持著高昂的斗志。紅軍將士用智慧、毅力和忍耐戰(zhàn)勝了萬(wàn)難,用他們的行動(dòng)向全世界宣告了一句話:中國(guó)共產(chǎn)黨能想善戰(zhàn),也必定能打勝仗!紅軍長(zhǎng)征的勝利,為中國(guó)共產(chǎn)黨的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、紅色的故事:傳承中國(guó)人民的精神

紅色的故事,不僅是中國(guó)革命的歷史,更是一種精神的傳承。正是這種精神,使得我們中國(guó)人民能夠在困難面前堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái),始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

從井岡山到延安,從南湖到西柏坡,紅色的精神象征著開(kāi)拓進(jìn)取、不怕?tīng)奚挠職夂鸵懔?。正是這種精神,激勵(lì)著我們?nèi)w中國(guó)人民,將中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前推進(jìn)。

三、“紅色的故事”今天仍在繼續(xù)

紅色的故事,不僅是歷史,更是一段不斷發(fā)展的傳奇。今天的中國(guó),正以江河日下、勢(shì)如破竹的勢(shì)頭,迎來(lái)了新的時(shí)代。

紅旗并沒(méi)有消失,紅色的故事也沒(méi)有落幕。無(wú)數(shù)的革命先烈為了追求民族的獨(dú)立和人民的幸福,獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。為了紀(jì)念他們的奉獻(xiàn),我們應(yīng)該繼續(xù)傳承紅色精神,奮發(fā)向前。

在新時(shí)代的歷史背景下,傳承紅色精神,就是要以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引下,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的宗旨,關(guān)心人民群眾的利益,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展。我們要勇于追求真理,不斷進(jìn)行創(chuàng)新,積極適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求,在實(shí)踐中不斷取得新成就。

親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把紅色的故事融入自己的血液,用奮斗和拼搏去詮釋紅色的意義。相信只要我們堅(jiān)持正確的方向,信念和精神,用實(shí)踐來(lái)證明紅色的價(jià)值,我們一定能夠開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新革命。

謝謝大家!

講紅色故事演講稿(篇6)

大家好,我是__小學(xué)__班的__X,很榮幸成為今天的紅領(lǐng)巾講解員,我演講的題目是《重溫紅色故事,爭(zhēng)做新時(shí)代好少年》。

今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,沐浴著陽(yáng)光和春風(fēng);今天,我們站在新時(shí)代的節(jié)點(diǎn),回眸一個(gè)偉大的民族和一個(gè)光輝的政黨榮耀的歷史;今天,我們站在新征程的起點(diǎn),心中透亮,腳步鏗鏘,正茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的一股新鮮的力量。

同樣也是這樣一個(gè)周一,在學(xué)校的精心安排下,我們有幸見(jiàn)到了一位特殊的演講嘉賓——全軍一級(jí)戰(zhàn)斗英雄,曾參加對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)并多次立功的羅振明爺爺。親耳聽(tīng)到羅爺爺和我們講述戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄往事,講述他和他的戰(zhàn)友們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷。我的耳邊仿佛響起了炮火聲,我的眼前仿佛看到了硝煙彌漫中,英勇的戰(zhàn)士們一次次奮不顧身英勇殺敵的場(chǎng)景,讓我們每一位現(xiàn)場(chǎng)傾聽(tīng)的同學(xué)心里都久久不能平靜。

回望歷史滄桑,中華民族多少歷經(jīng)坎坷與磨難。誕生在艱難歲月的中國(guó)共產(chǎn)黨,從嘉興南湖出發(fā),像一道紅色的閃電,劃破漆黑的夜晚,睜開(kāi)了中國(guó)的眼睛!打土豪,分田地,抗日寇,解放全中國(guó)!當(dāng)天安門(mén)城樓上一聲渾厚的湘音莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站來(lái)來(lái)了”。何等的振奮人心,何等揚(yáng)眉吐氣!那是信仰的勝利,那是人民的勝利!

時(shí)光見(jiàn)證信仰,歲月磨礪初心。光陰如水,斗轉(zhuǎn)星移。如今,偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨初心依舊,信仰堅(jiān)如磐石,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民艱苦創(chuàng)業(yè),勵(lì)精圖治,改革開(kāi)放,昂首闊步走進(jìn)了新時(shí)代?!@是最好的時(shí)代,這也是屬于我們的時(shí)代!

何其有幸,生于華夏,作為祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們有幸見(jiàn)證了天宮的神奇,蛟龍的奇跡,目睹了航母的風(fēng)采,體驗(yàn)了高鐵的速度與激情。我們?yōu)樯谝粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲,而自豪!我們?yōu)榧缲?fù)著時(shí)代的使命而勤勉,而奮進(jìn)!

少年智則國(guó)智,少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我!親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們高舉先輩們的偉大旗幟,緊跟祖國(guó)的步伐,傳承紅色基因,砥礪奮進(jìn)前行,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,從眼前做起,從腳下做起,好好學(xué)習(xí),積極向上,堅(jiān)強(qiáng)勇毅,掌握本領(lǐng),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的新時(shí)代好少年!

請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我!

講紅色故事演講稿(篇7)

今年是我國(guó)建黨百年,過(guò)去的100年,在黨的帶領(lǐng)下,我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年目標(biāo),全面建成小康社會(huì),打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。一百年前,先輩們創(chuàng)造了中國(guó)共產(chǎn)黨,形成了不怕?tīng)奚⒂⒂聤^斗的精神,這也是我們的紅色精神,是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的精神內(nèi)核。在新時(shí)代,“紅色基因”的傳承中,涌現(xiàn)了抗洪搶險(xiǎn)精神、抗震救災(zāi)精神、抗擊疫情等精神,鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、勇往直前。

新時(shí)代講好中國(guó)故事、傳承好紅色基因,為我們進(jìn)一步匯聚起力量,進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想具有重要意義。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生起,就把紅色基因融入血脈,團(tuán)結(jié)各族人民繼往開(kāi)來(lái),使得我們從新中國(guó)成立的一窮二面到現(xiàn)在的世界第二大經(jīng)濟(jì)體,從嘉興南湖的一葉扁舟到中國(guó)號(hào)巨輪,實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。

新時(shí)代講好紅色故事、傳承好紅色基因,要加大宣傳力度充分發(fā)揮主流媒體的作用,用人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)手段講好中國(guó)故事、傳承好紅色精神;免費(fèi)開(kāi)放革命紀(jì)念館、烈士陵園等紅色教育基地,讓更多的人了解紅色精神利用歌舞、繪畫(huà)、戲劇等藝術(shù)形式,再現(xiàn)革命戰(zhàn)場(chǎng)情境,提升紅色教育價(jià)值。引導(dǎo)更多人參與到紅色基因的傳承中來(lái),營(yíng)造出講好新時(shí)代紅色故事的社會(huì)氛圍。

講好紅色故事,傳承好紅色基因,需要我們青年一代勇?lián)鷷r(shí)代使命,積極實(shí)踐。一代人有代人的使命,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。青年人要志存高遠(yuǎn),將自己的未來(lái)和國(guó)家的命運(yùn)緊密的結(jié)合在一起,在我們國(guó)家民族邁向復(fù)興的時(shí)期,青年一代也被賦予了時(shí)代的使命和歷史厚望,我們要努力堅(jiān)守好自己的工作崗位,在我們積極服務(wù)群眾的同時(shí),要學(xué)會(huì)自我革新,不斷的用腳下的泥土作為成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

講好紅色故事、傳承好紅色基因,需要從孩子抓起,從教育抓起。在一次次的教育活動(dòng)中讓我們堅(jiān)守黨性,不忘初心、牢記使命。我們成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨人要用實(shí)際行動(dòng)詮釋不怕苦、不怕累不怕?tīng)奚木?,努力提升人民的幸福感、安全感,為人民群眾謀幸福。

講紅色故事演講稿(篇8)

”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫(xiě)下的一首氣貫長(zhǎng)虹的就義詩(shī)。下面我就給大家講講他的故事。吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍,開(kāi)始戎馬生涯,他有膽有謀,作戰(zhàn)勇敢,他所率領(lǐng)的部隊(duì)被稱為國(guó)民革命軍的“鐵軍”。

吉鴻昌不愿意在內(nèi)戰(zhàn)中為蔣介石而戰(zhàn)。他堅(jiān)決抗日,盡力為共產(chǎn)黨工作。蔣介石恨死了他,把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押到北平。

剛一下車(chē),敵人就給他看一份電報(bào),上面寫(xiě)著“立刻處決”四個(gè)字,妄圖嚇唬他,要他投降。吉鴻昌看了,平靜地說(shuō):“行啊!

你們什么時(shí)候動(dòng)手?”有一次,反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問(wèn),要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪,大聲說(shuō):

“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情,有什么秘密!只有蔣介石和你們,跟日本勾勾搭搭,盡干些禍國(guó)殃民的壞事,才有見(jiàn)不得人的秘密?!焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌,惱羞成怒。

敵人毒盡,將吉鴻昌打得體無(wú)完膚。直到去世的前一天晚上,吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下,他說(shuō):

“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了,你讓我多宣傳幾句吧!”就義那一天,吉鴻昌像出門(mén)散步一樣,從容不迫地出發(fā)了,在刑場(chǎng)上,他對(duì)特務(wù)說(shuō):“告訴你們,我為抗日死,可不能跪下挨搶,我死了也不能倒下!

”“你說(shuō)怎么辦呢?”特務(wù)們有些害怕了?!敖o我拿把椅子來(lái),我得坐著死。

”椅子拿來(lái)了,吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說(shuō):“我為抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨槍?!薄澳悄阏f(shuō)怎么辦?

”那特務(wù)渾身發(fā)抖地說(shuō)。“你在我眼前開(kāi)槍。我想親眼看看敵人的子彈是怎么殺死我的。

”那特務(wù)愣了一下,只好走到前面,發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼,高呼:“打倒日本帝國(guó)主義!

中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”槍響了,吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。

我的故事講完了,謝謝大家!

講紅色故事演講稿(篇9)

轉(zhuǎn)眼間,96年的風(fēng)風(fēng)雨雨,再回首多少年的艱辛。從帝國(guó)主義的摧殘和踐踏到國(guó)民黨的剝削和鎮(zhèn)壓,中國(guó)人民沒(méi)有被痛苦和屈辱壓垮。祖先們?cè)谂佬兄袑ふ抑玖⒌姆椒?,用一面巨大的共產(chǎn)主義旗幟撐起中國(guó)破碎的天空達(dá)一個(gè)世紀(jì)之久。給我們帶來(lái)一個(gè)新時(shí)代。共產(chǎn)黨這個(gè)響亮響亮的名字,像一聲吼叫,把中國(guó)大地上的妖魔鬼怪都嚇跑了,把中華民族不屈不撓的精神深深烙印在每一個(gè)中國(guó)人的血液里;把共產(chǎn)主義的光輝信念凝聚成勢(shì)不可擋的革命洪流!

是的,96年過(guò)去了。這么久了,很多事情都漸漸被我們遺忘了。我經(jīng)常審視我的生活,觀察我們的時(shí)代。繁華的街道,寬敞的房屋,各種商品,先進(jìn)的大學(xué)設(shè)施。你是否也曾像我一樣,整天發(fā)短信,用手機(jī)上網(wǎng),關(guān)心哪個(gè)套餐更劃算,哪支nba球隊(duì)贏了,哪部電影最近上映,你還是覺(jué)得沒(méi)什么。是的,我們出生在物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,享受著前人無(wú)可比擬的財(cái)富,揮霍著青春,在自憐和失落中度過(guò)了人生中最美的春秋。我們學(xué)習(xí),也許只是為了將來(lái)找一份有生活的工作,以保持我們現(xiàn)在享受的物質(zhì)條件。精神追求在哪里?是為了父母的期望嗎?還是為了別人的嫉妒?或者,我們一直在為別人狹隘的期望而奮斗,誰(shuí)知道呢,我們應(yīng)該有更廣闊的視野和更大的追求!

也許你會(huì)說(shuō)我的能力有限,我做不出像秋瑾的彭湃這樣偉大的事業(yè)?,F(xiàn)在,社會(huì)是穩(wěn)定的,我不需要為戰(zhàn)場(chǎng)而戰(zhàn)。的確,在我們前輩的努力下,我們?nèi)〉昧烁鞣N輝煌的成就。但是時(shí)代在發(fā)展。不可否認(rèn),我們與世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家之間仍然存在著巨大的差異。我們要在新時(shí)代艱苦奮斗,順應(yīng)時(shí)代潮流,肩負(fù)起祖國(guó)偉大復(fù)興的使命。但是面對(duì)歷史的潮流,你怎么能允許一點(diǎn)點(diǎn)的退縮和猶豫呢?陳儀元帥說(shuō):南方戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的十年里,必須把這顆頭顱掛在國(guó)門(mén)上。后來(lái),所有死去的人都做出了巨大的努力,迅速返回,飛到紙錢(qián)。有時(shí)候,我們需要的只是一種野心,一種勇氣,一種把世界抱在懷里的勇氣。站得高,看得遠(yuǎn),我們可以為這個(gè)飛翔的國(guó)家做很多事情。

九十六年,九十六年的風(fēng)雨。我們黨給新中國(guó)帶來(lái)了無(wú)限的活力、舒適的環(huán)境和巨大的發(fā)展空間。為什么我們不珍惜時(shí)間,抓住機(jī)會(huì)呢?最后,風(fēng)霜不再侵襲,秋雨不再滴落,美麗的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),飄揚(yáng)的旗幟已經(jīng)碩果累累。中華民族同黨的共同磨礪,將永遠(yuǎn)高舉黨的光榮旗幟,在新時(shí)代的生活中永遠(yuǎn)煥發(fā)出新的光彩!

隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸喜愛(ài)上了閱讀紅色故事和革命詩(shī)歌,從這里我了解了近代中國(guó)歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑,感受了中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)壯大的曲折歷程,也明白了中國(guó)人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>

董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰,每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷,長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放、改革,每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦卓絕,讀懂了林海雪原的孤膽雄心,感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的激情豪邁,也感悟了百萬(wàn)雄師過(guò)大江的大氣磅礴。長(zhǎng)征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻,八年抗戰(zhàn)的艱難困苦,白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn),南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸,一篇篇感人的故事,一首首雄壯的詩(shī)篇,是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑,是見(jiàn)證中國(guó)人民不屈不撓的歷史畫(huà)卷。

走在新世紀(jì)的征途上,我們感慨萬(wàn)千,展望祖國(guó)的明天,我們信心滿懷。紅旗飄飄,黨旗獵獵,祖國(guó)欣欣向榮,經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,人民安居樂(lè)業(yè),國(guó)際地位空前提高,中國(guó)人民正滿懷喜悅和希望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首,大海揚(yáng)波,大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史,更要感謝歷史的選擇……20--年7月,浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊,猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅,拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧,亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟,點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此,炎黃子孫們的理想有了歸依,有了值得托付的導(dǎo)航人——中國(guó)共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血,用鮮血和生命換來(lái)了中國(guó)革命的勝利。解放后的中國(guó)千瘡百孔、百?gòu)U待興,共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代,幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下,揮舞著銀鐮披荊斬棘,奮發(fā)進(jìn)取,為鋪就強(qiáng)國(guó)之路,用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫(huà)卷,一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國(guó)崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程,走出了一條亙古不變的真理:中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱,是中華民族的脊梁。

亞洲睡獅已經(jīng)雄起,東方巨龍正在騰飛,憶往昔崢嶸歲月,展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。還是少先隊(duì)員的我們是黨的接班人,稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托,我們是跨越世紀(jì)的新一代,是21世紀(jì)的真正主人。革命的精神不能拋棄,它依然是我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中的制勝法寶,我們要把自己的人生目標(biāo)與祖國(guó)、時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)良好品德,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,掌握實(shí)踐能力,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,共同譜寫(xiě)新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章!

隨著空間的跨越,我們完成了時(shí)間的轉(zhuǎn)換,來(lái)到那火熱的年代。

通過(guò)這次時(shí)空大轉(zhuǎn)移的活動(dòng),我們了解的不僅是地理知識(shí)和歷史故事,更了解了中國(guó)的社會(huì),中國(guó)人的靈魂、氣質(zhì)和精神。

我們思考之后弄懂了:許多偉大的事件是在什么樣的條件下發(fā)生的,為什么會(huì)發(fā)生,他們有什么意義。

我們將更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之路的信念。

我們將更加堅(jiān)定為民族振興、為中國(guó)人民造福的決心。

我們將更加勇敢,更加頑強(qiáng),更加堅(jiān)韌不拔的前行。

我們感激前人,學(xué)習(xí)前人,也要無(wú)愧于前人。

我們也將做出我們這一代人的貢獻(xiàn),為后人留下我們的腳印。

紅色之旅主要?dú)v經(jīng)12個(gè)重點(diǎn)紅色旅游區(qū),他們分別是:滬浙紅色旅游區(qū),湘贛閩紅色旅游區(qū),左右江紅色旅游區(qū),黔北黔西紅色旅游區(qū),雪山草地紅色旅游區(qū),陜甘寧紅色旅游區(qū),東北紅色旅游區(qū),魯蘇皖紅色旅游區(qū),大別山紅色旅游區(qū),太行紅色旅游區(qū),川陜渝紅色旅游區(qū),京津冀紅色旅游區(qū)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事件。它對(duì)中國(guó)革命影響深遠(yuǎn),意義重大。有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)就有了新的領(lǐng)導(dǎo)核心;有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)人民的革命斗爭(zhēng)就有了科學(xué)的指導(dǎo)思想;有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中華民族的解放運(yùn)動(dòng)就成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。

讓我們走進(jìn)韶山毛主席紀(jì)念館吧。韶山?jīng)_是毛澤東童年和少年生活的地方,從小熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心別人,懂得關(guān)心天下,是他成為中國(guó)革命偉大領(lǐng)袖的品質(zhì)基礎(chǔ)。

走進(jìn)南昌八一起義紀(jì)念館吧。沒(méi)有人民的軍隊(duì),便沒(méi)有人民的一切。南昌起義打響了中國(guó)人民武裝反抗國(guó)民反動(dòng)派的第一槍,是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立建立革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。

走進(jìn)井岡山革命根據(jù)地吧。井岡山是中國(guó)共產(chǎn)黨在全國(guó)開(kāi)辟的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地,它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國(guó)革命的正確道路,它告訴人們只要代表人民的利益,革命的星星之火是可以燎原的。

走進(jìn)福建上杭古田紀(jì)念館吧。古田會(huì)議使黨和軍隊(duì)進(jìn)行了一次徹底的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想武裝,在黨的建軍史上樹(shù)起了光輝的里程碑。

舉世聞名的紅軍長(zhǎng)征,是一部氣壯山河的英雄史詩(shī),中國(guó)革命史上的奇跡,世界軍事史上的偉大壯舉。它創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī),譜寫(xiě)了驚天地,泣鬼神的偉大革命詩(shī)篇。紅軍用熱血和生命鑄就的長(zhǎng)征精神,就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切,堅(jiān)定革命的理想和信念,堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在經(jīng)過(guò)了28年的頑強(qiáng)奮斗之后,終于推翻了三座大山,建立了人民自己當(dāng)家作主的國(guó)家——中華人民共和國(guó)。新中國(guó)的第一聲禮炮,使天安門(mén)迎來(lái)了新生,使中華大地迎來(lái)了新生。

毛澤東主席在天安門(mén)城樓的正中主席臺(tái)上向全世界莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!

紅色之旅到這里全部結(jié)束了。這些革命紀(jì)念地,承載著深厚的革命歷史,紀(jì)錄著光輝的革命事跡,弘揚(yáng)著燦爛的革命精神。

歷史的紅色旅程結(jié)束了,未來(lái)的紅色旅程卻剛剛開(kāi)始!未來(lái)的紅色旅程就是:高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟,堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想,為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。

歷史的紅色旅程是革命的先輩們開(kāi)創(chuàng)的,未來(lái)的紅色旅程是要靠我們新一代來(lái)開(kāi)創(chuàng)的。我們就是要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任,立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有體力的人,立志為人民做貢獻(xiàn),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。

講紅色故事演講稿(篇10)

各位老師:大家好!

我是四年級(jí)二班的王國(guó)寧,我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。

“牛兒還在山上吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”聽(tīng)著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲,你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧,但你知道他是**人嗎?

讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!

王二小,河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南崗龍溝村人。他是家里的第二個(gè)。所有的村民都叫他王二小。

1941年9月16日,二小在一個(gè)大山坡上放牛,日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái),當(dāng)日軍**地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí),二小非常清楚《晉察冀**》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛在三條壕溝里牽著鬼魂,慢慢地從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂,他突然抱住一個(gè)鬼魂,與他搏斗。他想讓鬼魂跳下懸崖而死,但另一個(gè)鬼魂用刺刀從后面刺傷了他的胸部。

這時(shí),報(bào)社武裝部隊(duì)埋伏在山頂發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,一舉殲敵。

記者方冰對(duì)此事進(jìn)行了采訪,并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事,與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》,發(fā)表在1942年的《晉察冀**》元旦副刊《老百姓》上。

后來(lái),王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本,二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。

今天,我們唱起《歌唱二小放牛郎》,重溫那段歷史故事,在緬懷抗日小英雄的同時(shí),一定要不忘國(guó)恥,發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),振興我中華,不讓歷史重演。

我的演講完了,謝謝!

各位老師,同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《發(fā)揚(yáng)紅色精神,立報(bào)國(guó)之志》。

從1919年5月北京城內(nèi)爆發(fā)出那覺(jué)醒的吶喊到1949年10月北京城內(nèi)響徹云霄的《義勇軍進(jìn)行曲,從1921年七月嘉興紅船上傳出的拯救中國(guó)的聲音到xx年黨的十七大發(fā)出全面建設(shè)小康社會(huì)的號(hào)召,從馬列主義在中國(guó)大地的延續(xù)毛澤東思想的誕生到指引我們?cè)谛率兰o(jì)實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的法寶科學(xué)發(fā)展觀的誕生。我們的祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨用紅色精神,讓燦爛的幸福之花在每一個(gè)中國(guó)人心中綻放。

五月,神圣的五月,多少年前的這個(gè)時(shí)候,烈士們用他火熱的身體解放了中國(guó)。青春不復(fù)返,年輪不復(fù)返,歷史不復(fù)返,但它將永遠(yuǎn)銘記在中華民族的豐碑上,閃耀著不朽的光輝。

在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)數(shù)革命先輩為了革命的勝利英勇?tīng)奚诩t軍翻閱雪山的途中,極度惡劣的自然環(huán)境如同敵人般殘酷的考驗(yàn)著戰(zhàn)士們的意志,寒冷侵襲著每一個(gè)人。一位軍需處長(zhǎng)為了確保行軍正常進(jìn)行,為了長(zhǎng)征的勝利,盡量為每一位戰(zhàn)士配備棉衣,而自己卻身著破舊單薄的軍裝被寒冷奪取了生命,他倚靠在光禿的樹(shù)干上,好像一座雕塑,這座雕塑就是紅軍長(zhǎng)征中永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑,這座豐碑就是紅色精神的豐碑,就是愛(ài)國(guó)精神的豐碑;在轟轟烈烈的社會(huì)主義建設(shè)道路上,鐵人王進(jìn)喜憑借“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油的”的愛(ài)國(guó)熱情投身建設(shè),在大慶一座座像解放軍戰(zhàn)士一樣聳立的石油鉆井,就是“鐵人精神”豐碑,就是愛(ài)國(guó)精神的豐碑。

仰望這座偉大豐碑我感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔、不畏艱難的偉大精神,而且,也正是這種不去的民族精神,使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起,并再次屹立于世界民族之林。

歷史如煙,恍如一部詩(shī)篇巨著,以悲壯、以凝重。

在這首壯麗的詩(shī)中,愛(ài)國(guó)主義始終是一面鮮艷的紅旗,指引著我們奮勇向前!

今天,坐在寬敞明亮教室的我們,沐浴著祖國(guó)的春風(fēng),成長(zhǎng)在幸福的社會(huì)主義小康社會(huì)的我們,仰望著我們的五星紅旗,更應(yīng)該深刻領(lǐng)悟和繼承紅色精神,用我們的實(shí)際行動(dòng),牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的基本價(jià)值觀,刻苦學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)知識(shí),為祖國(guó)的社會(huì)主義添磚加瓦,為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)青春。

作為一名共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員,在這里我想和大家一起重溫入團(tuán)誓詞:“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)員義務(wù)、嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律;勤奮學(xué)習(xí),積極工作,吃苦在前;享受在后;為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

”讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,在理想的天空中搏擊,用科學(xué)知識(shí)豐滿羽翼、武裝自己。

同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)共同努力,從我做起,從現(xiàn)在做起,響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,弘揚(yáng)民族精神,挺起我們的民族脊梁,為中華民族的偉大復(fù)興而拼搏!

講紅色故事演講稿(篇11)


尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:


大家好!今天,我想和大家分享的主題是“紅色感人故事”。紅色,代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛和奉獻(xiàn);感人,是因?yàn)檫@些故事流淌著無(wú)私和大愛(ài)的情感,打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈。作為新時(shí)代的青年,我相信通過(guò)這些感人的故事,我們能夠汲取力量,著眼未來(lái),創(chuàng)造屬于自己的美好人生。


故事一:《光明行》


一年春天,一位共產(chǎn)黨員被派到一個(gè)貧困的農(nóng)村支教。這個(gè)村子富有自然風(fēng)光,但經(jīng)濟(jì)條件卻十分艱苦。孩子們的學(xué)習(xí)條件極其惡劣,校舍破舊,圖書(shū)匱乏。那位共產(chǎn)黨員深深感受到了孩子們上學(xué)的困難,決定盡自己最大的努力改變這種狀況。


他積極聯(lián)絡(luò)社會(huì)各界,籌集了一筆資金,開(kāi)始了修繕學(xué)校的工作。他自己拿起工具,和村民們一起努力工作,幾個(gè)月后,修繕工程圓滿完成。孩子們?cè)谌碌慕淌依锷险n,他們的笑容洋溢著幸福和快樂(lè)。


這位共產(chǎn)黨員并沒(méi)有滿足于此,他向縣里尋求幫助,爭(zhēng)取到了更多的教育資源。他帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種興趣課程,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。通過(guò)多年的辛勤努力,這個(gè)村莊的孩子們有了自己的夢(mèng)想,他們開(kāi)始追求更美好的生活。


這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,真正的幸福來(lái)自于奉獻(xiàn)和奮斗。我們作為年輕人,應(yīng)該積極參與到社會(huì)建設(shè)中,用自己的力量為社會(huì)創(chuàng)造更多的光明。每個(gè)人都可以成為改變世界的力量,只要我們肩負(fù)起責(zé)任,發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)主義精神,踐行中國(guó)夢(mèng)。


故事二:《紅巖》


在黨的早期,紅軍為了革命的勝利,東渡大渡河,來(lái)到了川陜革命根據(jù)地。他們深入到群眾中,面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境和困境,他們始終保持著昂揚(yáng)的斗志和崇高的信念。在這群革命戰(zhàn)士中,有一位叫楊子榮的小伙子,他的事跡感動(dòng)了每一個(gè)人。


楊子榮是一個(gè)普通的青年,但他在紅軍中表現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧。他協(xié)助破壞了敵人的防線,保障了中央紅軍的后方安全。在一次戰(zhàn)斗中,他身中數(shù)彈,被圍困在敵人包圍圈里。面對(duì)死亡的威脅,但他依然堅(jiān)守陣地,用自己的血肉之軀換來(lái)了整個(gè)紅軍的突圍。


他用生命詮釋了紅軍的不畏犧牲精神,也用實(shí)際行動(dòng)啟示了我們每一個(gè)人,一個(gè)人的奉獻(xiàn)可以改變整個(gè)世界。紅巖精神代表著革命前輩們的英勇和堅(jiān)持,激勵(lì)著我們要勇往直前,不懼艱難險(xiǎn)阻,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。


故事三:《萬(wàn)家燈火》


這是一個(gè)發(fā)生在改革開(kāi)放時(shí)期的故事。那時(shí),中國(guó)正面臨著許多困難和問(wèn)題,人們的生活水平普遍較低。有一位女士用她的奉獻(xiàn),點(diǎn)燃了萬(wàn)家燈火。


她叫陳麗霞,是江蘇省一個(gè)貧困山村的婦女。她情系鄉(xiāng)親,深知農(nóng)村孩子接受教育的困難,她毅然決定創(chuàng)辦了一所愛(ài)心學(xué)校。她動(dòng)員村民,籌集資金,親自到城里找尋支援。幾經(jīng)艱苦,最終她成功創(chuàng)辦了學(xué)校,為數(shù)百個(gè)孩子提供了免費(fèi)的教育機(jī)會(huì)。


她的努力沒(méi)有止步于此,她發(fā)動(dòng)村民種植經(jīng)濟(jì)作物,改善生活條件。她帶領(lǐng)大家克服了一個(gè)又一個(gè)困難,終于實(shí)現(xiàn)了貧困山村的脫貧致富。陳麗霞用她的行動(dòng)詮釋了一個(gè)普通人可以創(chuàng)造奇跡的力量,她啟示了我們要有夢(mèng)想要有追求,只要付出努力,就能夠開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的人生。


以上是我要和大家分享的三個(gè)紅色感人故事,它們正是激勵(lì)我們奮斗的典范和明燈。我們作為新時(shí)代的青年,要銘記先烈的付出,傳承紅色基因,努力學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自己的素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。讓我們?nèi)紵约旱那啻海窦t色的火炬一樣,照亮前行的道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!


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講紅色故事演講稿(篇12)

紅色是一個(gè)有著深刻歷史意義的顏色,是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要符號(hào),同時(shí)也是中華民族的象征之一,代表著革命、勇氣和毅力。在這篇文章中,我們將會(huì)探討一些與紅色有關(guān)的歷史事件和故事,以及它們所代表的意義。

第一次世界大戰(zhàn)后,社會(huì)主義思想逐漸在中國(guó)傳播,吸引了越來(lái)越多的人加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的行列中。當(dāng)時(shí)由于反封建、反帝國(guó)主義的背景下,中國(guó)人民早已開(kāi)始了對(duì)民族獨(dú)立的奮斗。紅色成為了代表團(tuán)結(jié)、奮斗和革命的標(biāo)志。由此,中國(guó)共產(chǎn)黨的紅旗、軍旗和徽章中都帶有了紅色的元素。

1921年7月,中國(guó)共產(chǎn)黨在上海成立,正式拉開(kāi)了新民主主義革命的序幕。在那個(gè)充滿荊棘的年代里,共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的勇氣,與敵人進(jìn)行了長(zhǎng)期的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。在這個(gè)重要的歷史時(shí)刻中,紅色的光芒變得更加耀眼,更加強(qiáng)大。無(wú)數(shù)勇敢的共產(chǎn)黨人,行走在泥濘的路上,他們的身上蓋著一件鮮紅的工農(nóng)革命軍制服,胸前佩著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的草綠色背帶,腰間掛著一條紅色的腰帶。

正是在這段時(shí)間里,我們看到了歷史的輝煌和中國(guó)革命的勝利。這時(shí)期的“紅色回憶”是中國(guó)革命史上不可忽略的一部分,無(wú)論是在戰(zhàn)斗中還是在平時(shí)生活中,紅色都成為了人民的路標(biāo)和目標(biāo)。紅色既是這個(gè)時(shí)代的文化氣息也是中華大地上的歷史遺跡。紅色的意義不再只是一種顏色,而是一種精神力量和信仰。

在中國(guó)革命的過(guò)程中,紅軍成為了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的主力軍,他們戰(zhàn)斗到最后一刻,取得了很多勝利。紅軍士兵們分布在山區(qū)和深山中,用他們的血肉之軀來(lái)為民族獨(dú)立的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。他們衣著簡(jiǎn)單、生活苦困,但為了信仰和理想,他們?nèi)匀淮_立了鋼鐵般堅(jiān)韌的精神。有一個(gè)故事中的紅軍第1師第1團(tuán)第2營(yíng)第4連的二號(hào)戰(zhàn)士,名叫王知其,年僅17歲。他在一次作戰(zhàn)中協(xié)助指揮官建立了掩護(hù),自己卻被子彈擊中倒地不起。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,為了紀(jì)念這個(gè)英勇的革命烈士,同齡人都將他的照片戴在了胸前,這張照片旁邊是他們最敬愛(ài)的紅旗。這支紅旗,就成了王知其的墓志銘。

1959年,在中美建交時(shí),美國(guó)總統(tǒng)將一面紅白藍(lán)三色旗蓋在了中國(guó)首都北京的美國(guó)大使館門(mén)口,但是這面五星紅旗卻很快取代了它的位置,歷史印證了紅色的歷程。五十幾年后的今天,我們?nèi)匀荒芸吹郊t色的影子在中國(guó)的深處。在開(kāi)國(guó)大典上,毛澤東在面對(duì)成千上萬(wàn)的人民時(shí)說(shuō)道:“我們先后取得了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利,革命勝利的所有果實(shí),這在中國(guó)歷史上是空前的事情”。這段話里再次凸顯了這個(gè)時(shí)代的紅色回憶。

總的來(lái)說(shuō),紅色意味著革命、民族精神和奮斗精神,代表著中國(guó)現(xiàn)代化歷程中的不斷探索、快速發(fā)展。歷經(jīng)百年變遷,紅色的位置不斷升級(jí),將永遠(yuǎn)象征著國(guó)家的繁榮昌盛,民族的自豪和自信。紅色的意義更是豐富而深?yuàn)W,它代表了中華民族的共同追求,也是我們繼往開(kāi)來(lái)的信仰和力量。讓我們共同銘記紅色的歷史榮譽(yù),傳承紅色精神,激勵(lì)自己永不停歇,為民族獨(dú)立的明天不懈奮斗。

講紅色故事演講稿(篇13)

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸喜愛(ài)上了閱讀紅色故事和革命詩(shī)歌,從這里我了解了近代中國(guó)歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑,感受了中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)壯大的曲折歷程,也明白了中國(guó)人民前仆后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>

董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰,每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷,長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放、改革,每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦卓絕,讀懂了林海雪原的孤膽雄心,感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的活力豪邁,也感悟了百萬(wàn)雄師過(guò)大江的大氣磅礴。長(zhǎng)征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻,八年抗戰(zhàn)的艱難困苦,白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn),南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸,一篇篇感人的故事,一首首雄壯的詩(shī)篇,是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑,是見(jiàn)證中國(guó)人民不屈不撓的歷史畫(huà)卷。

走在新世紀(jì)的征途上,我們感慨萬(wàn)千,展望祖國(guó)的明天,我們信心滿懷。紅旗飄飄,黨旗獵獵,祖國(guó)欣欣向榮,經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,人民安居樂(lè)業(yè),國(guó)際地位空前提高,中國(guó)人民正滿懷喜悅和期望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首,大海揚(yáng)波,大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史,更要感激歷史的選擇……百?gòu)U待興,共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代,幾代中華兒女聚集在鮮紅的旗幟下,揮舞著銀鐮披荊斬棘,奮發(fā)進(jìn)取,為鋪就強(qiáng)國(guó)之路,用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫(huà)卷,一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國(guó)崛起在世界的東方。xx年的光輝歷程,走出了一條亙古不變的真理:中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱,是中華民族的脊梁。

亞洲睡獅已經(jīng)雄起,東方巨龍正在騰飛,憶往昔崢嶸歲月,展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。少先隊(duì)員的我們是黨的接班人,稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托,我們是跨越世紀(jì)的新一代,是時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想,培養(yǎng)良好品德,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,共同譜寫(xiě)新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章!

謝謝大家!

講紅色故事演講稿(篇14)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人,老師和學(xué)生

大家好!我是六年一班的蘇國(guó)良,我今天講的故事是《董存瑞炸碉堡》!

當(dāng)您走進(jìn)位于河北隆化縣城的一座烈士陵園,一個(gè)場(chǎng)景立刻會(huì)展現(xiàn)眼前——身著軍裝的他,昂首挺胸,左手高擎炸藥包,右手緊握拉開(kāi)的導(dǎo)火索,英勇無(wú)畏,氣壯山河……他就是年僅19歲的,全國(guó)著名戰(zhàn)斗英雄、模范共產(chǎn)黨員董存瑞。

今天,讓我們一起回到2008年5月25日的戰(zhàn)場(chǎng)

當(dāng)天下午,董存瑞所在的第六連隊(duì)正在對(duì)隆化中學(xué)發(fā)動(dòng)第二次總攻。突然,敵人的機(jī)槍像暴雨一樣席卷而過(guò),把士兵壓在斜坡下,抬不起頭來(lái)。狡猾的敵人在橋上建了一個(gè)隱蔽的掩體,擋住了我軍進(jìn)攻的路。

這時(shí),董存瑞和戰(zhàn)友們要求連長(zhǎng)炸毀橋型碉堡。但爆破手們都無(wú)功而返。董存瑞看到戰(zhàn)友們,站起來(lái)再次戰(zhàn)斗。

“你已經(jīng)幾次完成爆破任務(wù)了……”不容副連長(zhǎng)說(shuō)完,董存瑞搶著說(shuō):“我是共產(chǎn)黨員,我的任務(wù)不只是炸幾個(gè)碉堡。目前,隆化還沒(méi)有解放。怎么能算是完成了任務(wù)呢?

”副連長(zhǎng)和指導(dǎo)員商量了一下,對(duì)董存瑞說(shuō):“好,你去吧,千萬(wàn)要注意隱蔽。”董存瑞緊攥拳頭說(shuō):

“放心吧,不完成任務(wù)就不回來(lái)!”

董存瑞拿起炸藥袋,彎下腰沖了出去。在橋型的黑暗城堡里,敵人的機(jī)槍越來(lái)越緊,一聲尖利的吼叫讓子彈從他耳邊掠過(guò)。但董存瑞沉著機(jī)智,依然從左向右爬行。

敵人的機(jī)槍一緊,他就不動(dòng)了。敵人的機(jī)槍一停,他就向前跳了幾米。突然,敵人的機(jī)槍又對(duì)準(zhǔn)了他。他的腿受傷了,血在流。

但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這座橋離地面不止一個(gè)人高。兩邊都是磚石做的。沒(méi)有溝,沒(méi)有邊,也沒(méi)有放炸藥袋的地方。如果炸藥袋放在河床上,而沙坑不能爆破,河床上就找不到替代火藥支架的東西。

怎樣辦?董存瑞急得直攥拳頭。

這時(shí),我們身后響起了一聲響亮的沖鋒號(hào)角,總攻的時(shí)間到了。大批部隊(duì)如潮水般涌上來(lái)。橋梁碉堡上的磚塊被推開(kāi),子彈像暴雨一樣沖向沖鋒隊(duì)。

董存瑞抬頭看了看橋頂,然后又看了看身后倒下的戰(zhàn)友。不,我們必須立即炸毀掩體,否則更多的同志會(huì)倒下,這也將影響整個(gè)戰(zhàn)役。想到那里,董存瑞毅然決然地將身子向左一靠,站在橋**,左手托起炸藥包,緊緊貼住橋型暗堡,右手猛地一拉導(dǎo)火索,巍然挺立,紋絲不動(dòng),像是一尊雕塑。

就聽(tīng)董存瑞高聲喊道:“為了新中國(guó),沖啊!”剎那間,一聲巨響,地動(dòng)山搖。

敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。

此時(shí),我的耳邊響起了一個(gè)聲音:“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà),英雄的鮮血染紅了她。為什么春天總是在這里?英雄的生命正在綻放?!备杪暬厥幵诮淌?,也繚繞在我們每個(gè)人的心中。

我的故事講完了,謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我很高興為大家講一個(gè)大家都比較熟悉的故事,那就是《小兵張嘎》。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在冀中平原白洋淀邊上,有一個(gè)叫“鬼不干活”的村子。村上有個(gè)孩子叫張嘎,他一心想當(dāng)八路,想繳一把真槍,有一位在他家養(yǎng)傷的八路老鐘還特地為嘎子削了一把木頭槍。

張嘎只有一個(gè)惟一的親人——奶奶,他愛(ài)奶奶,因?yàn)槟棠虒?duì)他無(wú)微不至,他崇敬奶奶,因?yàn)槟棠探弑M全力維護(hù)著八路軍,生活雖然艱苦,卻充滿著幸福。但是,奶奶為了掩護(hù)隱藏在他們家里養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)老鐘,慘死在敵人的刺刀下!幸福的家被敵人摧毀了,嘎子最敬愛(ài)的老鐘叔也被敵人抓走......

同學(xué)們,你們想想這一切,對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),多悲慘??!

張嘎是個(gè)可愛(ài)的孩子。他勇敢堅(jiān)強(qiáng),在敵人面前無(wú)所畏懼,顯示了無(wú)敵的精神。當(dāng)老滿父子為掩護(hù)他而遭受偽軍的毒打時(shí),他敢于大義凜然地挺身而出,并且沉著有力地告訴敵人:"我就是你們要找的八路軍,跟他們沒(méi)有關(guān)系!

"當(dāng)他被敵人關(guān)在炮樓里進(jìn)行拷問(wèn)時(shí),他敢于勇猛地咬著敵人執(zhí)著皮鞭的魔手......

加西的愛(ài)國(guó)熱情、幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)、不屈不撓的永不放棄的精神,直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)觸動(dòng)了我。從嘎子身上,反映出了他敢于斗爭(zhēng)勇于勝利的大無(wú)畏的革命精神,我們也同樣可以把他的精神運(yùn)用于現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)中,面對(duì)困難勇于克服,不怕挑戰(zhàn),不怕挫折。

同學(xué)們,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,年輕的加西不怕?tīng)奚?,不怕打鬼?,F(xiàn)在我們正處在和平年代,我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,加倍努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)技能,建設(shè)祖國(guó)。

我的故事講完了,謝謝大家!!

我的讀書(shū)故事演講稿范文6篇


態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。為了能在演講臺(tái)上更好的展現(xiàn)自己的能力,我們應(yīng)該在前期好好修飾自己的演講稿。演講可以充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力,您一定也在煩惱如何寫(xiě)好一份演講稿吧!請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的我的讀書(shū)故事演講稿范文6篇,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

我的讀書(shū)故事演講稿范文(篇1)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。"對(duì)我而言,讀一本書(shū),就像交了個(gè)朋友;每讀完一本書(shū),我就覺(jué)得多了個(gè)朋友,十分快樂(lè)。

一天晚上,我獨(dú)自在家,我望著書(shū)架上一排排整齊的書(shū),眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn),四處尋找著,《亂世佳人》?這本書(shū)好厚哦!可以和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》媲美。光看這個(gè)題目,我的心中就產(chǎn)生了疑問(wèn)。我美美地想著:這本書(shū)里一定裝滿了學(xué)問(wèn),我要是看完它,我就是一個(gè)大博士了,到時(shí)老師媽媽都要對(duì)我刮目相看了!于是,我躡手躡腳地搬來(lái)椅子,小心地爬上去,抽出《亂世佳人》,好沉哪!我可沒(méi)抱過(guò)這么沉的書(shū)。

我迫不及待地打開(kāi)書(shū),啊,一張傾國(guó)傾城的美人照引入我的眼簾,斯佳麗。奧哈拉,好美!我忍不住往下翻,又一張粗獷的臉,他笑得好開(kāi)心,也許這本書(shū)里有什么好笑的事吧!繼續(xù)翻,一個(gè)嬌小的女人手里拿著一把折扇,靜靜地坐著,臉上露出圣母般的微笑,她一定是個(gè)非常善良的人,我想。她就是玫蘭妮……

一張張迷人的照片像蘑菇力一樣吸引著我。里面的內(nèi)容一定很精彩,我開(kāi)始看正文。塔拉莊園美麗的景色猶如仙境:白色的房屋,寧?kù)o的土地,緩緩流動(dòng)的黃濁河流……“烤肉宴會(huì)”,我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),一睹為快哦!“成群的孩子有白人的,有黑人的,在新綠的草坪上又跑又叫,玩造房子和捉迷藏……”好不快活!要是我也這樣,該多好?。‘?dāng)我看到美藍(lán)騎馬跳高柵欄不幸喪身,我的心都快跳出來(lái)了。美藍(lán)死后,作為父親的瑞特?zé)o比悲傷,不讓女兒下葬。他說(shuō),美藍(lán)怕黑,并把美藍(lán)放在他的小床上,每天晚上,把百葉窗打開(kāi),點(diǎn)上燈任憑他人怎么勸告都不聽(tīng)。我想:一個(gè)父親這么愛(ài)自己的女兒,這是太難得了,父愛(ài)有時(shí)比母愛(ài)更深沉。要是我死了,爸爸會(huì)不會(huì)也這樣呢……

一個(gè)星期下來(lái),當(dāng)我翻到1301頁(yè)時(shí),我模模糊糊地感到一陣快慰,我終于把這本書(shū)看完了!斯佳麗最終還是選擇回到她的故鄉(xiāng)——塔拉莊園,還是家鄉(xiāng)好啊,要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),該多好??!

《亂世佳人》跌宕起伏,引人入勝的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我,它開(kāi)啟了我閱讀名著的大門(mén)。于是我開(kāi)始新的閱讀旅程:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》、莫言的《蛙》……

讀書(shū)不僅會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè),還給我?guī)?lái)了啟迪!

有一次,我英語(yǔ)測(cè)試只得了93分,我十分沮喪,心想:哎,這次怎么這么差勁兒,破天荒啊!我拖著沉重的腳步往家走去。哦,對(duì)了!“只要花五毛錢(qián)從他那兒買(mǎi)一張帶紅點(diǎn)的卡片,就可以使你的愿望得以實(shí)現(xiàn)!”這時(shí)我的腦海中跳出了《五毛錢(qián)的愿望》,我快步向家走去,一回到家,趕緊從書(shū)架上拿出《五毛錢(qián)的愿望》,火速打開(kāi),再次津津有味地讀著讀著,我想:波利是個(gè)說(shuō)話沒(méi)有分寸的女孩,沒(méi)有努力,克制不了自己的情緒,就想讓大家都喜歡她,結(jié)果一生氣說(shuō)壞話,就會(huì)“咕——呱呱——咕——呱呱”像牛蛙一樣叫……沒(méi)有付出努力,怎么可能實(shí)現(xiàn)愿望呢?最近我的確沒(méi)有認(rèn)真讀英語(yǔ),認(rèn)真記單詞,認(rèn)真做英語(yǔ)作業(yè),沒(méi)有努力,怎么可能有收獲呢?我恍然大悟!于是,從那以后,我每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)錄音,讀課文,記單詞,我的英語(yǔ)成績(jī)果然提高了不少。

我的讀書(shū)故事演講稿范文(篇2)

古語(yǔ)說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!逼鋵?shí),我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng),當(dāng)我閱讀更多書(shū)籍時(shí),不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉,我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī),回到了我的童年。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。

因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事,無(wú)論媽媽讓我看書(shū),還是爸爸讓我看書(shū),我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí),也耐不下心來(lái),可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評(píng),我終于長(zhǎng)了心眼,開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了,還會(huì)保護(hù)它呢!

我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上,我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī),媽媽念一句,我跟著念一句。就這樣,我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。

還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景,我捧著嶄新的課本,像得了一件稀世珍寶,笑得合不攏嘴?;氐郊液螅医o它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”,簡(jiǎn)直酷斃了。

每次上課看書(shū)時(shí),我都要把手在身上擦了又擦,翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地,生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí),我像一個(gè)幸福的天使,一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文,一次又一次進(jìn)入美妙的世界。

后來(lái),隨著時(shí)光的流逝,那些童年時(shí)讀的書(shū)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了,但是,我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退,反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū),它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的世界:瞧!,美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星;自然學(xué)科書(shū),讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前,和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速,還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎,會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹(shù),和一些奇特的植物。

我愛(ài)書(shū),我愿意在書(shū)的海洋里遨游,正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!?/p>

我的讀書(shū)故事演講稿范文(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

我是一二班的 。今天我就給大家講一講我的讀書(shū)故事,我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯思維方面的書(shū)籍,因?yàn)槔L本里面的圖畫(huà)是會(huì)說(shuō)話的,可以讓我看著圖片根據(jù)繪本中少量的文字,腦海中想象著文字講述的內(nèi)容。

每本繪本都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的道理。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本,讓我理解了爸爸媽媽的辛苦,爸爸的叮嚀,媽媽的嘮叨都是對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài),成長(zhǎng)的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴,我愛(ài)你們我的爸爸媽媽。

我也喜歡讀寫(xiě)媽媽為我買(mǎi)的邏輯思維系列,書(shū)中多變的圖片,內(nèi)置的迷宮,拼圖、找對(duì)錯(cuò)、推理、關(guān)聯(lián),都在考驗(yàn)著我的思維能力,訓(xùn)練著我的專注力,讓我樂(lè)此不疲專注地玩樂(lè)在書(shū)中?!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》也放在我的床頭,每天晚上入睡前我都要看上幾頁(yè)。其中的問(wèn)題和答案幽默和機(jī)智,幽默感可以讓我課間和同學(xué)互動(dòng),增強(qiáng)我們之間的友誼。機(jī)智感可以讓我用多向的思維去思考問(wèn)題,遇到困難要多轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋,用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。遇到特別有趣的問(wèn)題我還會(huì)主動(dòng)記下來(lái)考驗(yàn)一下我的爸爸媽媽。

《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本閱讀后讓我學(xué)會(huì)了世界上沒(méi)有相同的人,每個(gè)人帶著各自的缺點(diǎn)、缺陷,然后盡自己所能的苛求對(duì)方,期望對(duì)方完美,這樣真的不好。我們要像鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐一樣,互相妥協(xié),互相寬容,互相忍耐,互相安慰,學(xué)會(huì)愛(ài),互相愛(ài)。

在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的生活中不斷改正自身存在的缺點(diǎn)和不足。

書(shū)中自有黃金屋,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在以后的學(xué)習(xí)中,我要在更多的書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。

謝謝大家?。ň瞎藞?chǎng))。

我的讀書(shū)故事演講稿范文(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

大家下午好。我叫黃婧雯,我演講的題目是《我的讀書(shū)故事》。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),所以讀書(shū)是快樂(lè)的。

在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書(shū),那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完,往往囫圇吞棗,不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍,慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容,吸取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野。

我看過(guò)許多精彩的故事書(shū),有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等,其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深,這本書(shū)講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書(shū)我從中悟到了:誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)公認(rèn)的美德,更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德,那些不說(shuō)真話,不干實(shí)事,弄虛作假,偷看作弊的行為,無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí),這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的,也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假,滿足自己的虛榮心時(shí),愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學(xué),不要再做故事中的皇帝了??鬃诱f(shuō):“知之為知之,不知為不知,是知也?!蔽ㄓ姓\(chéng)實(shí),才能正視自己的不足,唯有誠(chéng)實(shí),才能提高自己的成績(jī),才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。

書(shū),是知識(shí)的海洋,讓我在里面盡情遨游;書(shū),不僅給了我知識(shí),更給了我快樂(lè);書(shū),就像一位摯友,只有摯友才能伴我終生!

謝謝大家,我的演講完畢。

我的讀書(shū)故事演講稿范文(篇5)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我非常喜歡讀書(shū)。

在我兩歲時(shí),我看一些童謠,和《嬰兒畫(huà)報(bào)》雜志。上面的插圖使我非常感興趣。那上面的故事,媽媽讀給我聽(tīng)?!秼雰寒?huà)報(bào)》是我最早的讀物之一。

我到了3歲時(shí),開(kāi)始讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí),我可以自己獨(dú)一點(diǎn)書(shū)了。那些故事不像《嬰兒畫(huà)報(bào)》那么簡(jiǎn)單了。那時(shí),我每天都要打開(kāi)報(bào)箱,看一看是否有了新雜志。因?yàn)槟菚r(shí)我非常喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》?!队變寒?huà)報(bào)》我讀到了6歲。

上了小學(xué)后,我不看太多雜志了??磿?shū)比較多。二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》,講了無(wú)人島,深山等地方的生活常識(shí)。我沉迷在那本書(shū)里。直到今天,我還沉迷在那本書(shū)里。真是“好書(shū)不厭百回讀”阿。

上了三年級(jí)時(shí),媽媽給我訂了《中國(guó)少年報(bào)》每周一期。上面有一些小新聞,小知識(shí)等。有一欄主題是“知心”,一些同學(xué)的煩心事,可以和知心姐姐談心。我最喜歡的欄目是“ CTN動(dòng)漫”上面講了小虎子、E探、知心姐姐等人發(fā)生的趣事,《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡的雜志之一。

四年級(jí)上學(xué)期,我讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》,我沒(méi)事就看。我最喜歡的有《丁丁在剛果》、《藍(lán)蓮花》等。這套書(shū)有22本。不過(guò),我一天能看七本。我是個(gè)地地道道的“丁丁迷”。

這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。

我覺(jué)得,書(shū)就是一個(gè)藏寶圖,能告訴你寶藏在哪里,這些寶藏就是知識(shí),這些包括了科技知識(shí)和社會(huì)知識(shí)等等。

我的讀書(shū)故事演講稿范文(篇6)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

書(shū),這個(gè)詞承載的是我童年的記憶。它對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)神奇好玩的世界,也是一位教會(huì)我成長(zhǎng)的良師益友;更是一顆散發(fā)出神秘美艷光芒的寶石,有無(wú)限的價(jià)值和財(cái)富。只是它現(xiàn)在靜靜躺在泥土里沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)、挖掘……

在我小時(shí)候,總喜歡媽媽給我讀那夢(mèng)幻、美麗的童話故事,只要媽媽讀完一個(gè)又一個(gè)的故事后,我會(huì)躺在床上,沉浸在剛才的故事情節(jié)中,不知不覺(jué),我便睡著了,在夢(mèng)里展開(kāi)一段刺激、好玩的童話冒險(xiǎn)。

在夢(mèng)里,我看到了身世無(wú)比可憐的丑小鴨,看著它忍受著饑寒交迫,我不禁淚落如珠??墒悄銢](méi)想到,當(dāng)它蛻變成美麗的白天鵝時(shí)是多么神圣、快樂(lè)!這讓我明白了:在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折,但只要我們勇敢面對(duì)困難,便會(huì)成為奇跡!

就這樣,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種共鳴,從那以后,我便開(kāi)始手不釋卷的讀書(shū)史了。

長(zhǎng)大后,我便喜歡上了文學(xué)。每當(dāng)從好友那借來(lái)自己喜愛(ài)的書(shū)時(shí),我所有的煩惱都煙消云散了,我忘了外面的一切,專心致志的讀了起來(lái),常常是忘了吃、忘了睡,直到讀完這本書(shū)后才從美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái),走在路上時(shí)難免會(huì)想起那美好的結(jié)局。

能快樂(lè)地從書(shū)中取知識(shí),是最美妙不過(guò)的事了。周末,都會(huì)要求大人帶我去書(shū)店里讀書(shū)、買(mǎi)書(shū),到書(shū)店時(shí),我便像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,這里摸摸,那里瞧瞧。所以,一本書(shū),真像暗難為情隨時(shí)想去就去的故地,帶你繼續(xù)去領(lǐng)略那兒的美麗……

于是,我發(fā)現(xiàn)了生命中那顆最珍貴的寶石——書(shū)。它帶給我美好的童年回憶,也帶給我愛(ài)和信仰。

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