服裝課件

發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 服裝課件

服裝課件。

備課教案和課堂教學(xué)課件是教師工作的重要組成部分，所以每一天教師都會(huì)努力按時(shí)按質(zhì)完成教案和課件的撰寫工作。教師應(yīng)該充分體現(xiàn)在教案和課件中，以提高教育教學(xué)的效果。關(guān)于您所需的信息，我已經(jīng)整理好了：“服裝課件”，我們會(huì)在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)消息，請您持續(xù)關(guān)注！

服裝課件【篇1】

題目：穿衣打扮的色彩智慧

隨著人們的生活水平的不斷提高，人們的審美水平也逐漸提高。在越來越多的場合，我們都希望自己能夠以最優(yōu)雅、最得體的方式出現(xiàn)，于是穿衣打扮成為了一門藝術(shù)。然而，穿衣打扮并不只是一件外表的事情，穿衣打扮涉及到顏色、款式、面料等方面的巧妙搭配，也需要我們有一定的色彩智慧。

在某些場合里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人明明穿得再好看，但就是總是讓人感覺不舒服、不協(xié)調(diào)。其原因就在于色彩的選擇不得當(dāng)。顏色是人們互相交流、感性溝通的重要元素。對于每個(gè)人而言，我們的膚色、發(fā)色、眼睛顏色等都是獨(dú)一無二的，而顏色的選擇也需要顧及到自身特征的獨(dú)特性。普遍而言，大多數(shù)人可以嘗試選擇傳統(tǒng)的經(jīng)典顏色，比如黑色、白色、灰色等，這些顏色都能襯托出人們的高貴與干練。但如果你敢于嘗試搭配性感、個(gè)性的顏色，如紅、藍(lán)、紫、綠等，也是非常正確的選擇。

在顏色的搭配上，我們要抓住光度、明度和色調(diào)的巧妙搭配。光度的選擇要根據(jù)個(gè)人膚色、發(fā)色、身材來確定，通常來說，膚白的人可以選擇明亮的顏色做搭配，如紅色、粉色、黃色等，而膚色較深的人則更適合選擇深色的顏色，比如紫色、紅色等。明度的搭配需要注意避免顏色的重復(fù)出現(xiàn)，因?yàn)轭伾闹貜?fù)會(huì)讓人感到視覺上的累贅，這樣會(huì)破壞了整體的效果。色調(diào)的搭配就更加注重細(xì)節(jié)了。比如搭配暖色系和冷色系的衣物，如果以色調(diào)相反的方式搭配，會(huì)讓整個(gè)人造型更加充滿生氣與活力，比如可以嘗試以橙色系衣物中穿著藍(lán)綠色系的鞋子來做搭配，這樣既能夠?qū)Ρ瘸霾煌纳{(diào)特征，也能營造出一份獨(dú)特的活力感。

在日常穿著中，不僅顏色要協(xié)調(diào)，款式也非常重要?？钍绞侵敢路募舨谩嫘?，一件合適的衣服會(huì)讓人在不經(jīng)意間顯得很有型，而版型不好、裁剪不合適的衣服會(huì)給整個(gè)人造型帶來很大的影響。比如說，對于身高不太高的人來說，長款的外套和過膝的裙子會(huì)讓雙腿顯得比較短，這是非常不美觀的。另外，不同的場合、不同的季節(jié)、不同的活動(dòng)，所要求的款式也不同，要根據(jù)這些要素來選擇合適的穿著，才會(huì)讓自己充滿自信。YjS21.cOM

最后，還要注意面料的選擇。一件衣服的面料會(huì)直接影響到整個(gè)人的穿著感覺、質(zhì)感等方面，在選擇面料時(shí)，不僅要考慮到舒適感，還要多看一下洗滌說明，以免給自己的衣服帶來損壞。

穿衣打扮是一門藝術(shù)，但也不可忽視別人的審美評價(jià)。因此，我們要根據(jù)自身的需求、其他人的看法來綜合考慮，打造出一個(gè)完美的穿著形象。但要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就需要不斷學(xué)習(xí)、反思、嘗試，才能一步一步逼近我們心中的時(shí)尚夢想。

服裝課件【篇2】

服裝色彩課件

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和消費(fèi)者的日益追求個(gè)性化和時(shí)尚化的需求，服裝色彩的應(yīng)用在服裝設(shè)計(jì)中扮演著至關(guān)重要的角色。正確運(yùn)用服裝色彩可以增強(qiáng)服裝的美感和視覺效果，進(jìn)而增強(qiáng)消費(fèi)者對服裝的購買欲望。本文主要基于“服裝色彩課件”這一主題，從以下幾個(gè)方面展開討論。

一、服裝色彩的基本認(rèn)知

服裝色彩涉及到色彩理論、色彩體系、色彩構(gòu)成、色彩心理學(xué)等多個(gè)方面。在服裝設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師需要對色彩的基本知識(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)知和掌握，這樣才能在設(shè)計(jì)中運(yùn)用自如。比如，設(shè)計(jì)師需要了解主色、輔色、配色的基本概念和原理，掌握常用的色彩搭配方案。同時(shí)，還需要了解不同色彩在文化、地域、時(shí)代等方面的差異和變化。

二、服裝色彩與文化背景的關(guān)系

服裝色彩是與人類社會(huì)文化密切相關(guān)的。不同的文化背景會(huì)對服裝色彩造成不同的影響和塑造。比如，中國文化中紅色代表吉祥喜慶，而西方文化中紅色則更多的象征著熱情和激情。因此，在服裝設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師需要根據(jù)不同的文化背景選擇適合的色彩，達(dá)到對人文化的傳承或融合的目的。

三、服裝色彩與情感心理的關(guān)系

服裝色彩對人的情感和心理具有很強(qiáng)的影響力。不同的色彩會(huì)引起人們不同的情感體驗(yàn)和心理反應(yīng)。比如，紅色能使人興奮，黃色能使人愉快，藍(lán)色能使人安靜等等。因此，在服裝設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師需要根據(jù)服裝的功能和穿著場合，選擇適合的色彩來引起消費(fèi)者良好的情感和心理反應(yīng)。

四、服裝色彩與體型身材的關(guān)系

服裝色彩也能影響服裝的整體效果和造型。不同的色彩對不同的身材和體形有不同的修飾效果。比如，深色系能讓人看起來瘦小，淺色系則能讓人看起來柔和和溫馨。因此，在服裝設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師需要根據(jù)消費(fèi)者的體型和身材選擇適合的色彩，達(dá)到良好的視覺效果和服裝效果。

綜上所述，服裝色彩在服裝設(shè)計(jì)中扮演著不可或缺的重要角色。合理運(yùn)用服裝色彩能夠增強(qiáng)商品的美感和視覺效果，進(jìn)而增加消費(fèi)者對商品的信心和購買欲望。因此，設(shè)計(jì)師在服裝設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該在色彩的應(yīng)用上多多思考和實(shí)踐。

服裝課件【篇3】

服裝材料課件主題范文：

一、引言

隨著人們生活水平的不斷提高，對服裝材料的要求也越來越高。然而，我們大多數(shù)人對于服裝材料并不了解，只是單純的根據(jù)外觀和價(jià)格來判斷。本文將通過介紹服裝材料的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用等方面，幫助讀者更好的了解和選購服裝材料。

二、主體內(nèi)容

1. 服裝材料類型

根據(jù)材料的來源，服裝材料可以分為天然材料和合成材料兩大類：

（1）天然材料：指來源于自然界的、未經(jīng)過人工加工或少量人工加工的材料，如棉、麻、絲、羊毛等。

（2）合成材料：指由人類合成或改性的材料，如滌綸、氨綸等。

2. 服裝材料特點(diǎn)

不同的服裝材料有其各自的特點(diǎn)，下面是常見服裝材料的特點(diǎn)介紹。

（1）棉：透氣、吸濕、柔軟、易洗滌，但容易起皺縮水。

（2）麻：吸濕、透氣、耐熱、不易燃，但質(zhì)地硬、易斷裂。

（3）絲綢：光澤度好、手感柔軟、舒適，但不耐磨損、易洗脫色。

（4）羊毛：保暖性好、不易起皺，但吸濕度大、易縮水。

（5）滌綸：常用于功能性服裝上，彈性好、不易起異味，但透氣性差。

3. 服裝材料應(yīng)用

服裝材料的應(yīng)用范圍很廣，從日常衣物到特殊運(yùn)動(dòng)服裝，都離不開服裝材料的應(yīng)用。

（1）日常衣物：棉、麻、絲綢等天然材料被廣泛應(yīng)用在日常衣物上，其良好的透氣性，柔軟度被人們所喜愛。

（2）運(yùn)動(dòng)服裝：近年來隨著人們生活水平的不斷提高，運(yùn)動(dòng)也成為許多人的日常生活中不可或缺的一部分，合成材料如滌綸、氨綸的高彈性、耐腐蝕和吸汗性被廣泛運(yùn)用于運(yùn)動(dòng)服裝上，以提供更好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

（3）專業(yè)服裝：在特殊職業(yè)領(lǐng)域，比如醫(yī)生、消防員、航空人員等往往要求服裝材料應(yīng)具有防護(hù)、高溫度耐性等特點(diǎn)，合成材料的應(yīng)用將更加廣泛。

三、結(jié)語

通過本文的介紹，相信讀者對服裝材料有了更深入的了解，這樣在今后購買服裝時(shí)，就能夠更加理性的選擇適合自己的服裝材料，從而提高穿著的舒適度和體驗(yàn)。

服裝課件【篇4】

主題：如何運(yùn)用服裝色彩打造你自己的時(shí)尚風(fēng)格

服裝是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，它不僅可以保護(hù)我們的身體，更能展示我們的個(gè)性和風(fēng)格。而其中最為重要的一個(gè)因素就是色彩。不同的色彩能夠產(chǎn)生不同的視覺效果和情感表達(dá)，因此，我們需要了解如何運(yùn)用服裝色彩打造自己的個(gè)性時(shí)尚。本文將從以下三個(gè)方面介紹如何運(yùn)用服裝色彩打造自己的時(shí)尚風(fēng)格。

一、了解服裝色彩的基本知識(shí)

顏色是構(gòu)成人類視覺的三要素之一，它影響人們的心理狀態(tài)和情感反應(yīng)。在服裝設(shè)計(jì)中，色彩也是十分重要的一部分。比如，紅色和粉色是熱情和浪漫的顏色，而黑色和灰色則顯得莊重和端莊。因此了解不同的顏色所代表的含義和表達(dá)的情感是很有必要的。此外，不同膚色和身材也適合不同的顏色和款式。

二、選擇適合自己的顏色和款式

運(yùn)用服裝色彩打造自己的時(shí)尚風(fēng)格，首先要了解自己的皮膚顏色，選擇適合自己的顏色搭配。皮膚白皙的人可以選擇一些鮮艷的顏色，比如紅、粉等，而膚色偏黃或黝黑的人選擇暖色調(diào)的顏色就會(huì)更為適合。另外，不同的身材也適合不同的款式，比如身材高大的人適合穿著寬松的衣服，而身材瘦小的人適合選擇修身的款式。

三、運(yùn)用服裝色彩營造自己的個(gè)性

在了解顏色和款式之后，運(yùn)用服裝色彩打造自己的時(shí)尚風(fēng)格，就需要在實(shí)際搭配中運(yùn)用到。我們可以在單品搭配上下功夫，用不同色彩的單品進(jìn)行搭配，也可以在整體搭配上進(jìn)行色彩的選擇。比如，運(yùn)用黑色白色搭配打造屬于自己的經(jīng)典風(fēng)格，或是用五顏六色的色彩搭配打造出自己獨(dú)特的時(shí)尚風(fēng)格等等。

綜上所述，運(yùn)用服裝色彩打造自己的時(shí)尚風(fēng)格，需要我們了解顏色、選擇適合自己的顏色和款式，再運(yùn)用到實(shí)際的搭配中。隨著時(shí)尚潮流的變化，我們可以不斷地挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造自己的時(shí)尚風(fēng)格，展現(xiàn)自己的個(gè)性與魅力。

服裝課件【篇5】

服裝色彩課件

服裝色彩一直是人們非常關(guān)注的一個(gè)話題。在衣著方面，顏色是至關(guān)重要的，不僅會(huì)影響我們的外觀，更會(huì)影響我們的情緒和性格。因此，對于服裝來說，選擇合適的顏色非常重要。這個(gè)話題會(huì)涉及到顏色基礎(chǔ)、搭配技巧、文化差異等方面。下面我們就來詳細(xì)探討一下這方面的知識(shí)。

一、服裝顏色基礎(chǔ)

服裝顏色基礎(chǔ)是指一些基本色彩學(xué)的知識(shí)。顏色分為三個(gè)基本要素：色相、明度、飽和度。首先，色相是指顏色在圓盤狀的彩色區(qū)域上的位置。色相包括紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等六個(gè)基本色以及它們之間的中間色。其次，明度是指顏色的明暗程度，也就是色彩的亮度。明度取決于光的強(qiáng)弱和光源的位置。最后，飽和度是指顏色的純度。飽和度越高，顏色越鮮艷，越能引起人們的注意。

基于以上知識(shí)，我們可以了解到不同顏色所代表的含義。例如，紅色代表著熱情、活力和欲望，黃色則表示有趣、溫暖和希望，藍(lán)色代表著平靜、深思和信任。良好的顏色搭配可以帶給我們好心情。

二、服裝顏色搭配技巧

除了顏色基礎(chǔ)，選擇適當(dāng)?shù)念伾M(jìn)行搭配能夠塑造出自己的風(fēng)格。下面是一些常用的搭配技巧：

1. 相似色搭配。指在相鄰的色彩互相搭配，視覺效果更柔和，不過這種搭配的缺點(diǎn)是容易調(diào)和，缺乏新鮮感。

2. 互補(bǔ)色搭配。指對立的兩種顏色進(jìn)行搭配，這種搭配能夠拉開差異，產(chǎn)生新的活力。但是，如果搭配不當(dāng)，可能會(huì)營造出眼花繚亂的效果。

3. 對比色搭配。指顏色明度、飽和度等方面的強(qiáng)烈對比，容易引起視覺注意力，讓整個(gè)穿著亮眼起來。

4. 同色系搭配。指色彩非常相近的顏色搭配，不同深淺的多層質(zhì)感呈現(xiàn)，會(huì)讓搭配效果更加穩(wěn)妥。

三、服裝顏色文化差異

不同地域和文化對于顏色的使用和含義也有所不同。例如，中國的傳統(tǒng)喜慶色彩大多數(shù)是紅色。傳統(tǒng)的婚禮、慶典以及新年常常使用紅色裝飾，因?yàn)樵谥袊幕?，紅色象征著熱情和好運(yùn)。但是在西方國家，紅色常被使用在情人節(jié)等節(jié)日的慶?；顒?dòng)中，因?yàn)樵谶@里，紅色是代表愛情和浪漫的色彩。

總之，色彩在我們的服裝中扮演著重要的角色，不僅是表達(dá)個(gè)性的一種方式，也是表現(xiàn)文化的一種方式。當(dāng)然，正確的選擇和搭配顏色需要我們不斷的探索和實(shí)踐，希望經(jīng)過這些知識(shí)的分享，能夠幫助大家更好地選擇自己的穿著風(fēng)格。

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服裝課件【篇1】

服裝材料課件

隨著時(shí)代的不斷變化，人們對于服裝材料的要求也越來越高。服裝材料不僅僅是直接貼身的衣服，也是一種表達(dá)自己個(gè)性和世界觀的方式。因此，服裝材料的選擇變得越來越重要。本篇文章主要探討服裝材料的相關(guān)主題。

一、功能性材料在服裝中的應(yīng)用

隨著人們對于生活的追求和健康的關(guān)注，越來越多的健康功能性材料被運(yùn)用到服裝中來。例如防輻射服、防紫外線服、防霾口罩等等。這些材料主要是以化學(xué)纖維、特種涂層和智能纖維等為主。它們既能保護(hù)人們的健康，又顯示出了時(shí)尚、可持續(xù)的一面。從這個(gè)角度來看，功能性材料的運(yùn)用不僅是對身體的保護(hù)，更是對未來的關(guān)注。

二、天然材料的價(jià)值

事實(shí)上，天然材料在服裝中的運(yùn)用越來越被人們所關(guān)注。天然材料不僅環(huán)保，也有較好的抗菌、耐磨、耐溫、硬度、柔軟性等方面的特性。例如，天然麻棉混紡材料比一般材料更透氣、更柔韌，尤其對于夏季的穿著更像是對皮膚的一種呵護(hù)。除此之外，天然綢材料的光澤、明亮度更高，更具觀賞性。雖然天然材料的價(jià)格更高，但從可持續(xù)的角度來看，它們是非常值得的。

三、合成纖維的優(yōu)勢

合成纖維又稱化學(xué)纖維，是指一些人工光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)和化學(xué)性質(zhì)與天然纖維相近的纖維，如滌綸纖維、腈綸纖維等。合成纖維具有質(zhì)量穩(wěn)定、容易染色、易保養(yǎng)、價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn)。近年來，人們對于合成纖維在環(huán)保方面也有了一些改進(jìn)。例如，PET材料是由再生塑料瓶子等回收材料經(jīng)過再次加工再生而成的全新纖維，是對于環(huán)境友好的材料。因此，合成纖維也是一種重要的選擇。

四、時(shí)尚材料的追求

時(shí)尚材料是指那些將最新的潮流、最熱門的元素和最新潮的科技等因素加入到材料中來的一種材料，可以說是當(dāng)今服裝界的最新熱門選擇。例如，金屬纖維、熒光材料和3D打印材料等。時(shí)尚材料既符合人們追求時(shí)尚的心理，又顯示出了一定的科技含量。因此，這些材料在服裝中的運(yùn)用也是越來越普遍。

在探討服裝材料的相關(guān)主題時(shí)，我們不僅要考慮質(zhì)量、環(huán)保、價(jià)格等因素，更要顧及時(shí)尚、空氣污染和人體健康等各個(gè)方面。因此，正確地選擇合適的服裝材料對于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的整體的發(fā)展趨勢具有重要的意義。

服裝課件【篇2】

服裝材料

隨著人們對于穿著的要求不斷提升，服裝材料的研發(fā)也越來越重要。不同的材料可以給人不同的感覺，造就出不同的時(shí)尚風(fēng)格。本篇文章將從不同的角度來探究服裝材料的重要性及影響。

一、舒適性

服裝材料中，最重要的就是舒適性。一件服裝貼身穿著，如果不舒適，會(huì)讓人感到十分難受。因此，對于服裝材料的選擇，舒適性是不可忽視的一點(diǎn)。我們不僅要關(guān)注衣服的面料，還要看看里襯的材料是否適合，刺繡是否舒服等等。

二、安全性

服裝賦予的不僅是美感，更是保護(hù)身體的功能。因此，服裝材料的安全性也是不能忽視的。尤其對于兒童服裝，更要關(guān)注材料是否有害，是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

三、環(huán)保性

隨著環(huán)境的污染日益加劇，環(huán)保成為了一個(gè)全球性的問題。在服裝材料的選擇中，環(huán)保性也需要被考慮到。我們要盡量選擇環(huán)保材料，減少對環(huán)境的污染。

四、時(shí)尚性

在時(shí)尚領(lǐng)域中，服裝材料是不可或缺的一環(huán)。不同的材料可以給人帶來不同的感覺，也可以塑造出不同的時(shí)尚風(fēng)格。比如絲綢面料可以展現(xiàn)出優(yōu)雅高貴，棉質(zhì)材料可以呈現(xiàn)出自然舒適，等等。因此，在時(shí)尚設(shè)計(jì)過程中，選擇合適的材料非常重要。

總之，服裝材料對于一件服裝的品質(zhì)、質(zhì)量、時(shí)尚性和舒適性都有很大的影響。因此，在服裝設(shè)計(jì)中，需要結(jié)合舒適性、安全性、環(huán)保性和時(shí)尚性等因素來進(jìn)行材料的選擇，確保服裝的完美呈現(xiàn)。

服裝課件【篇3】

服裝材料課件

一、引言

服裝是人們生活中必不可少的一部分，隨著人們生活水平的提高，人們對服裝的需求也越來越高。而服裝的質(zhì)量與舒適度則與服裝材料息息相關(guān)。因此，了解各種服裝材料的特點(diǎn)和用途，對于提高服裝的品質(zhì)和舒適度有著極為重要的作用。

二、常用的服裝材料

1.棉布

棉布是一種天然纖維面料，系指以有機(jī)棉為原料，制成的棉織物。棉布具有柔軟、透氣、吸濕、舒適的優(yōu)良特性，因此是衣服、床上用品等常用材料之一。而其中又以純棉最為優(yōu)質(zhì)。

2.麻布

麻布是一種天然的纖維面料，由亞麻、黃麻等植物的細(xì)長纖維經(jīng)過紡紗、織造等工序而成。麻布具有透氣、吸濕、耐磨損、抗菌等優(yōu)良性，因此常被用于烈日下的衣物。

3.絲綢

絲綢是一種樸素的纖維，它是由蠶的蛹所吐出的絲經(jīng)過加工后制成。絲綢具有柔軟、光澤、透氣等優(yōu)良性，而作為高檔面料，制成的衣物、床上用品等不僅具有舒適的質(zhì)感，同時(shí)也顯示出一種高貴的品位。

4.羊毛

羊毛是指羊出的細(xì)毛，主要用途為制造各種高檔毛織品，如西服、大衣等。因?yàn)檠蛎彳洝⒈Ｅ?、耐磨損等優(yōu)良特性，因此廣受消費(fèi)者的歡迎。

5.合成纖維

合成纖維是指采用化學(xué)合成方法得到的人造纖維，主要有聚酯、聚酰胺、腈綸、丙綸等多種類型。它們常常具有輕、薄、柔軟、不易皺、不易變形等特性，因此適用于許多場合，如運(yùn)動(dòng)服、雨衣、洗衣袋等。

三、不同服裝材料的搭配

在使用不同的材料來制作服裝時(shí)，合理的搭配不僅能增強(qiáng)服裝的舒適度，同時(shí)也能為觀賞的藝術(shù)效果帶來提升。例如，常見的合理搭配方式如下：

1.棉布和麻布的搭配

由于棉布和麻布都是天然纖維面料，這兩種材料以柔軟、透氣、吸濕、舒適等性質(zhì)相似，適合搭配使用。這種搭配方式的服裝可以在不同季節(jié)穿著，適用范圍較廣。

2.絲綢和羊毛的搭配

絲綢和羊毛具有不同的特性，因此它們的搭配能為服裝帶來豐富的層次感。在顏色上，也可以使用彩色的絲綢和淺色的羊毛來搭配，提升服裝的搭配度。

3.合成纖維和自然纖維的搭配

在制作雨衣、運(yùn)動(dòng)服等衣物時(shí)，合成纖維和自然纖維的搭配較為常見。這種搭配方式可增強(qiáng)服裝的耐用性和防水性能。

四、結(jié)語

服裝材料作為舒適度和品質(zhì)的關(guān)鍵，其選擇和搭配需要結(jié)合產(chǎn)地、時(shí)令、款式等因素進(jìn)行綜合考慮。希望本文提供的基礎(chǔ)知識(shí)能夠幫助您更好地了解和選擇服裝材料。

服裝課件【篇4】

本次課件的主題是“服裝材料”，深入探討了服裝材料的種類、特點(diǎn)、選用、搭配等方面，讓我們對時(shí)尚、潮流更深入的理解，也可以更好的選擇我們自己喜歡的服裝，以下是我對該主題的一些總結(jié)和思考。

一、服裝材料的種類

服裝材料可以分為天然纖維、化學(xué)纖維和合成纖維三大類，天然纖維包括棉、麻、絲、羊毛、兔毛、驢毛等，化學(xué)纖維包括聚酯纖維、錦綸纖維、滌綸纖維等，合成纖維包括氨綸、氨綸彈力紗、滌綸玻璃纖維等。在這些纖維基礎(chǔ)材料上再結(jié)合印花、水洗等工藝加工，可以得到各種不同的面料。

二、服裝材料的特點(diǎn)和選用

不同的服裝材料有著不同的質(zhì)地和特點(diǎn)，下面列舉幾種面料：

1. 棉：柔軟舒適，吸濕性強(qiáng)，透氣性好，但不耐摩擦和褶皺。

2. 麻：質(zhì)量輕，透氣性強(qiáng)，吸濕性好，容易皺，耐熱。

3. 絲：手感柔軟光滑，質(zhì)量輕，透氣性好，但不耐磨擦，昂貴。

4. 羊毛：保暖性好，彈性好，不易褶皺，但不透氣，容易起毛球。

5. 滌綸：耐摩擦、不易起毛球、容易清洗，但質(zhì)地硬，不透氣。

選擇面料需要根據(jù)服裝的設(shè)計(jì)和用途來考慮，比如運(yùn)動(dòng)服就要選擇透氣性好的面料，西裝則要選擇不易皺的面料。

三、服裝材料的搭配

正確的搭配可以讓服裝更有層次和時(shí)尚感，以下是幾種常見的搭配方式：

1. 以色彩搭配為主：用色彩對比展現(xiàn)服裝主題，比如黑白搭配、同色系搭配、互補(bǔ)色搭配等。

2. 以層次感搭配為主：深淺對比，上下層次的表達(dá)，比如穿著長袖內(nèi)搭衣、外面穿著短袖連衣裙，就有了下擺的層次效果，展現(xiàn)出女性的優(yōu)美身形。

3. 以質(zhì)地搭配為主：用面料的不同質(zhì)感制造差異感，比如皮革和亮面，顯得比較潮流時(shí)尚。

四、服裝材料的保養(yǎng)

不同的服裝材料需要不同的保養(yǎng)方法，以下是幾種常見面料的保養(yǎng)方式：

1. 棉麻面料：可機(jī)洗或手洗，洗滌劑要選擇中性洗滌劑，避免高溫烘干。

2. 羊毛面料：不要機(jī)洗，可以干洗，避免太陽直射，大力擠壓。

3. 合成纖維：機(jī)洗、手洗均可，清洗時(shí)要避免在高溫下干燥。

以上是對服裝材料方面的一些探討，希望可以為大家的時(shí)尚生活帶來一些啟示和幫助。

服裝課件【篇5】

主題：如何運(yùn)用服裝色彩打造你自己的時(shí)尚風(fēng)格

一、了解服裝色彩的基本知識(shí)

二、選擇適合自己的顏色和款式

三、運(yùn)用服裝色彩營造自己的個(gè)性

服裝課件【篇6】

服裝色彩課件

隨著時(shí)代的變遷，服裝不再只是單單為了遮蓋身體，更加注重顏色的搭配和搭配所呈現(xiàn)出的氛圍感。服裝色彩的搭配可以改變?nèi)藗兊男那?，產(chǎn)生不同的心理效應(yīng)。在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域，色彩的運(yùn)用是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)，因此相應(yīng)的色彩知識(shí)和技能也得到了越來越多的重視。

第一章緣起色彩

1.顏色搭配的分類

從連鎖反應(yīng)顏色的誕生，到顏色搭配的分類。普通人是無法敏感的去感受一些紫藍(lán)色，而心理學(xué)家從顏色對心理的影響分析上，有著科學(xué)的解釋。

在衣著搭配的顏色中，可以分為基礎(chǔ)色和底色兩大類，其中又有冷色調(diào)和暖色調(diào)之分，這兩者的搭配具有不同的氣息展現(xiàn)：

基礎(chǔ)色：是服裝顏色的主色，如黑色，白色，灰色等等。基礎(chǔ)色選擇背景色時(shí)，最好選擇中性色！比如黑色和灰色。它們最能夠襯托出服裝的明亮、清晰。

底色：是服裝顏色的輔色，如紅色、綠色、藍(lán)色等等。底色搭配上之后，能夠有效地提高整個(gè)服裝搭配的時(shí)尚程度。

冷色調(diào)：淺色擁有柔和、溫暖的視覺感受，深色則給人嚴(yán)肅、莊重感，中深淺搭配起來，感覺會(huì)非常和諧。

暖色調(diào)：則會(huì)給人一種活潑、歡騰的感覺。不過由于過于奪目，所以需要給予更多的注意和限制。建議可以采取冷暖搭配的方式來達(dá)成更好的效果。

2.色彩心理學(xué)

顏色對人的影響看似簡單，實(shí)則十分復(fù)雜。在不同的文化、社會(huì)、歷史、性別、年齡層有所不同。舉一些普遍存在的表示：

- 暖色調(diào)的顏色有助于增強(qiáng)人的活力和熱情，如紅色、黃色、橙色等；

- 冷色調(diào)的顏色可以幫助緩解情緒，如藍(lán)色、綠色、紫色等；

- 黑色其中的群體多是有主見、有自信、善于表現(xiàn)自我；

- 白色則處于干凈清新的形象，也易讓人有舒適、安心、軟和的感覺等等。

第二章服裝單色調(diào)搭配

1.單色系搭配

單色調(diào)搭配，就是在服裝的設(shè)計(jì)上，只針對單一顏色來設(shè)計(jì)，不會(huì)使用多種顏色，這些服飾的顏色可以是甜美的粉色、高檔的本色色調(diào)，可以有綠色或藍(lán)色的顏色。

單色調(diào)市場上占有著很大的消費(fèi)需求和群體。單一顏色使裝飾更加平衡了，更加和諧和統(tǒng)一。

單色系搭配能使人感到簡約而含蓄，尤其是一些不懂色彩搭配的新手，可以先從單色系搭配開始。隨著掌握和感受的提升，逐步挑戰(zhàn)更加豐富和大膽的搭配。

2.單色系搭配注意事項(xiàng)

單色系搭配風(fēng)格大家肯定都耳熟能詳，具備優(yōu)雅、時(shí)尚、低調(diào)等氣質(zhì)。雖然單色系標(biāo)準(zhǔn)為單調(diào)，但是要注意，單一的顏色引起心理疲勞注意和單一感。

@注意搭配可極具創(chuàng)造力。

比如黑的牛仔短褲搭配藍(lán)色的棕色運(yùn)動(dòng)帽，可以帶來更加輕松的視覺感受。而紅色的外套搭配黑色的半身裙，擁有簡像的顏色，能夠突出紅色的亮點(diǎn)和高檔感。

看似簡單的單色系搭配，也有精彩看點(diǎn)。它會(huì)因?yàn)椴煌纳聿?、氣質(zhì)、風(fēng)格、品位制造出美的沖擊力，也可以讓本身單調(diào)的顏色更加鮮明奪目。

第三章服裝四色調(diào)搭配

1.四色系搭配

三個(gè)色彩搭配能夠完美詮釋服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，但是有時(shí)候只把三種顏色的搭配會(huì)顯得太空虛。這時(shí)候四色系搭配就適合上場了。

四色系搭配的顏色是由一個(gè)主色和三種輔色來搭配。四色系搭配時(shí)要注意劃分主色和輔色。在某一色度中，主色必定是一個(gè)色度的主色，而其他色度則是輔色，色調(diào)應(yīng)該比主色略遜，不引起沖突。

2.四色系搭配注意事項(xiàng)

根據(jù)自己的身體條件、氣質(zhì)、皮膚膚色等因素進(jìn)行搭配。有些顏色雖然很鮮麗，但并不適合所有人，此時(shí)可采取深色偏中性色來控制，讓跳動(dòng)的顏色得以修飾搭配的效果。

總的來說，服裝不僅僅是遮蓋身體的純工具用品，其中還有豐富的色彩語言和人性化的體現(xiàn)，它是最好的表現(xiàn)個(gè)性的方式之一。而對于職業(yè)、場合等的不同要求也令顏色這一元素極具難度和挑戰(zhàn)性，能從中領(lǐng)悟到色彩對心理的影響的搭配變化，會(huì)給我們的選衣搭配增加更多寶貴的參考意見。

服裝課件【篇7】

服裝材料課件

隨著時(shí)代的發(fā)展，人們在追求衣著美觀的同時(shí)，更加注重服裝的舒適度和質(zhì)量。服裝材料作為服裝制作的基礎(chǔ)，其選擇和應(yīng)用直接影響著服裝的整體效果和質(zhì)量感。因此，掌握服裝材料的科學(xué)選用和應(yīng)用技巧成為了服裝工作者必備的技能。

本文將以“服裝材料”為主題，從材料結(jié)構(gòu)、性能、應(yīng)用等不同角度進(jìn)行論述，探究服裝材料在現(xiàn)代服裝制作中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。

一、材料結(jié)構(gòu)

服裝材料的結(jié)構(gòu)主要包括纖維、線、面料和其他輔助材料。

1. 纖維

纖維是服裝材料的基本組成部分，根據(jù)來源不同可分為天然纖維和化學(xué)纖維兩種。

天然纖維包括棉、麻、絲、羊毛、兔毛等，具有柔軟、透氣、吸濕、保暖等特點(diǎn)，但價(jià)格較高，易收縮、易褪色。

化學(xué)纖維分為合成纖維和半合成纖維。合成纖維如聚酯、聚酰胺等，具有柔軟、耐久、方便清洗，但易產(chǎn)生靜電問題。半合成纖維如人造絲、腈綸等，具有光澤、彈性好、吸濕性弱等特點(diǎn)。

2. 線

線是紡織品的基礎(chǔ)，在服裝制作中用于縫合和固定材料，可以根據(jù)直徑、粘性等屬性進(jìn)行區(qū)分。常用的線種類包括棉線、毛線、尼龍線等。

3. 面料

面料是指經(jīng)緯交錯(cuò)而成的紡織品，是服裝外觀的決定因素。根據(jù)制作工藝不同，面料可以分為機(jī)織面料、梭織面料、針織面料等，各自具有特定的質(zhì)感和效果。

4. 其他輔助材料

除上述材料外，襯料、沙發(fā)、拉鏈、扣子等都是服裝材料中不可或缺的輔助材料，起到連接、固定和美化的作用。

二、材料性能

1. 強(qiáng)度

服裝材料的強(qiáng)度是指外力作用下材料的破壞程度，影響著服裝的耐用程度。一般來講，天然纖維的強(qiáng)度較差，化學(xué)纖維的強(qiáng)度較高，但纖維的強(qiáng)度并非越高越好，需要根據(jù)服裝的具體性質(zhì)進(jìn)行選擇。

2. 透氣性

服裝材料的透氣性是指材料對空氣和水蒸氣的透過能力。天然纖維因其纖維結(jié)構(gòu)疏松，透氣性較好，但易受潮變形?；瘜W(xué)纖維由于其分子結(jié)構(gòu)精細(xì)，透氣性較差。

3. 吸濕性

服裝材料的吸濕性是指材料對水分的親和力，影響著服裝的舒適度和保暖性。天然纖維的吸濕性好，但易于熱收縮、變形。化學(xué)纖維吸濕性差，但維持原來的形狀不易變形。

4. 軟硬度

服裝材料的軟硬度直接影響了衣服的穿著感和外觀。一般來講，柔軟、輕薄的材料更適合做內(nèi)衣、夏裝等款式，硬挺、厚重的材料則適用于大衣、冬裝等款式。

三、材料應(yīng)用

服裝材料的應(yīng)用在服裝制作中占據(jù)著非常重要的地位。具體來講，服裝材料的材質(zhì)、特性、結(jié)構(gòu)、顏色、紋理等方面，都會(huì)影響著服裝的效果。

1. 領(lǐng)口、袖口材料選擇

領(lǐng)口和袖口是衣服重要的裝飾元素，選擇合適的材料可以提高服裝的檔次和質(zhì)感。一般來講，絲綢、綢緞等柔軟、光澤的材料適應(yīng)于豪華、高檔的質(zhì)感，純棉或混紡面料則適合簡約、休閑的款式。

2. 單品的材質(zhì)選擇

服裝單品的材料選擇也需要考慮具體款式和場合。如西裝需要選擇具有彈性、韌性和自然光澤的高檔面料，T恤則需要選擇柔軟、透氣、吸汗的棉質(zhì)面料。

3. 混紡材料應(yīng)用

混紡材料是指由多種纖維混合而成的材料，可以提高材料的強(qiáng)度、耐穿度、保暖性等性能，極大地豐富了服裝市場的選擇。常見的混紡材料有棉麻混紡、羊毛滌綸混紡、棉麻絲混紡等。

四、發(fā)展趨勢

1. 智能化發(fā)展

服裝材料的智能化發(fā)展是未來的一大趨勢。智能服裝的材料包括能夠感知和反饋的傳感器、具有自我調(diào)節(jié)功能的智能溫度控制器、集成LED燈源的發(fā)光纖維等。

2. 綠色環(huán)保

隨著全球環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注服裝材料的環(huán)保性。天然纖維的應(yīng)用逐漸得到重視，雖然價(jià)格較高，但耐用、易回收、可降解的特性很受歡迎。此外，化學(xué)纖維中的一些環(huán)保材料，如再生聚酯、石墨烯聚酯等也在逐漸發(fā)展。

3. 多樣化

人們對于服裝款式和材料的選擇越來越多樣化，這也促進(jìn)了服裝材料的多樣化發(fā)展。如絲綢滌綸混紡，棉面料外加薄膜聚酯纖維等新材料的出現(xiàn)，提高了服裝的科技含量和時(shí)尚效果。

總之，服裝材料的選擇和應(yīng)用不僅涉及到服裝本身的外觀、舒適度等方面，更關(guān)乎著服裝的質(zhì)量和品牌形象。因此，我們應(yīng)該注重材料的質(zhì)量、功能、環(huán)保等方面，合理選擇服裝材料，以滿足人們對于美好生活的需求。

服裝課件【篇8】

服裝色彩在我們的衣著中占據(jù)著很重要的地位。無論是穿著什么樣的衣服，色彩搭配都是至關(guān)重要的。因?yàn)樯时旧砭途邆渲环N非常廣泛的表達(dá)能力，能夠傳遞出很多不同的情感和意義。所以，理解服裝色彩的意義和使用方法，對于我們的日常穿著和形象塑造都有著非常重要的影響。

首先，顏色是一種非常直接的表達(dá)方式。不同的顏色傳達(dá)出的情感是非常不同的。比如，紅色就是一種非常強(qiáng)烈的顏色，通常會(huì)讓人感到興奮和熱情。而藍(lán)色則是一種非常冷靜和深沉的顏色，通常會(huì)讓人感到安靜和不易被干擾。所以，在選擇服裝顏色時(shí)，我們可以根據(jù)自己的心情和場合來選擇顏色。如果是要去動(dòng)感的派對，可以選擇一些明亮和充滿活力的顏色，如紅色、橙色或黃色等；如果是要去一些正式場合，可以選擇一些深沉和穩(wěn)重的顏色，如黑色、灰色或棕色等等。

其次，服裝色彩還可以表達(dá)我們的個(gè)性和文化背景。不同的人具備著不同的性格和文化背景，這些都可以通過服裝色彩來表現(xiàn)出來。比如，有些人喜歡鮮艷和華麗的顏色，這通常意味著他們具有非常樂觀和自信的性格；而有些人則喜歡樸素和淡雅的顏色，這通常意味著他們具有一種簡約和素雅的品味。同時(shí)，我們的國籍和地區(qū)也可以通過服裝顏色來辨識(shí)。比如，中國的傳統(tǒng)顏色是紅色和黃色，這通常會(huì)在中國的傳統(tǒng)服裝中得到體現(xiàn)。

最后，服裝色彩還可以幫助我們改變自己的形象和身份感。通過選擇不同的服裝顏色，我們可以讓自己看起來更加穩(wěn)重、可信或是熱情和活力。比如，如果我們要去面試一份職業(yè)工作，可以選擇一些西服和深色調(diào)的服裝來體現(xiàn)自己的專業(yè)形象；而如果是在參加一個(gè)音樂會(huì)或是派對，則可以選擇一些時(shí)尚和活力的服裝來體現(xiàn)自己的熱情和活力。

綜上所述，服裝色彩在我們的日常生活中具有非常廣泛的應(yīng)用和意義。無論是在個(gè)人形象塑造還是在社交場合中，服裝色彩都是一個(gè)非常重要的因素。因此，我們應(yīng)該了解每種顏色所代表的情感和意義，以及如何選擇適合自己的服裝顏色，來支持我們達(dá)到我們的形象目標(biāo)和社交需求。

服裝課件【篇9】

服裝色彩在時(shí)尚界是一個(gè)不可忽視的重要元素，正確的選色和搭配不僅可以提升整體品味，也能表達(dá)出個(gè)人風(fēng)格和心態(tài)。本文將以“服裝色彩”作為主題，從不同角度探討這個(gè)話題。

一、服裝色彩的文化背景

服裝色彩有著悠久的歷史和不同的文化背景。在古代，不同顏色的服裝代表著不同的社會(huì)階層和種族，而在現(xiàn)代，服裝色彩已經(jīng)被賦予了更豐富的內(nèi)涵。例如，紅色代表著熱情、勇氣和熱愛，而黑色則常與神秘、高貴和成熟聯(lián)系在一起。對于時(shí)尚愛好者來說，了解服裝色彩的文化背景不僅可以幫助他們更好地選擇衣服，也能增加他們的文化修養(yǎng)。

二、服裝色彩的個(gè)性表達(dá)

每個(gè)人的性格和風(fēng)格都是獨(dú)特的，服裝色彩也是一種表達(dá)個(gè)性的方式。例如，淺粉色的裙子可以代表著女性的柔美和溫柔，而紫色的襯衫則常常代表著人的神秘和自信。在選擇服裝顏色的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮自己的性格和風(fēng)格，選擇最適合自己的顏色，從而彰顯自己的個(gè)性。

三、服裝色彩的心理影響

服裝色彩不僅影響外觀，還能影響內(nèi)心。不同的顏色會(huì)引起人的不同情緒和感覺，例如，粉色的顏色可以帶來溫馨和浪漫的感覺，而藍(lán)色則常與冷靜和安寧聯(lián)系在一起。在選擇服裝顏色的時(shí)候，我們要考慮到自己的情緒和感覺，從而選擇最適合自己的顏色，讓自己在穿著衣服的同時(shí)也能感受到美好的情緒。

四、服裝色彩的流行趨勢

服裝色彩也是時(shí)尚的一部分，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，不同的顏色也會(huì)出現(xiàn)時(shí)尚上的流行趨勢。例如，在2021年的秋冬季節(jié)中，米色、棕色和綠色都是極受歡迎的顏色，而橙色、黃色和紫色則在此季節(jié)中比較冷門。對于時(shí)尚愛好者來說，了解服裝色彩的流行趨勢很重要，可以幫助他們更好地選擇衣服，從而更加符合潮流。

總之，服裝色彩在時(shí)尚世界里有著重要的地位，正確的選色和搭配能夠增強(qiáng)整體的品味和風(fēng)格，并且可以表達(dá)出個(gè)人的心態(tài)和個(gè)性。在選擇服裝顏色時(shí)，我們應(yīng)該考慮到文化背景、個(gè)性表達(dá)、心理影響和流行趨勢等因素，從而選擇最適合自己的顏色，讓自己在穿著衣服的同時(shí)也能感受到美好的情緒。

裝飾畫課件

下面是編輯費(fèi)心整理的“裝飾畫課件”。在教學(xué)過程中，老師的首要任務(wù)是備好教案課件，因此準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻已經(jīng)到來。教案是教師發(fā)揮教育智慧的一種重要方式。非常感謝你的閱讀，希望這篇文章能夠滿足你的興趣，也請你把它分享給你的朋友們！

裝飾畫課件(篇1)

設(shè)計(jì)意圖;本班幼兒從中班到大班，對繪畫方面有很大的興趣，在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥進(jìn)行組圖，通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，幼兒會(huì)覺得這是那么容易，又那么的美妙!從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫的藝術(shù)魅力。

美工活動(dòng)：印手畫小鳥

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ)，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

2.培養(yǎng)幼兒對線描畫的興趣，感受線描畫的獨(dú)特魅力。

3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色筆、長卷畫、小鳥掛圖.

活動(dòng)過程：

一以游戲猜謎的形式導(dǎo)入(小手).

二觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點(diǎn)。

三創(chuàng)作要求

把畫紙當(dāng)天空，讓小鳥們都到天空中來飛翔。

四幼兒作畫。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

1 幼兒自由商量，分工作畫.

2 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。

3 照顧幼兒個(gè)別差異，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

五引導(dǎo)評價(jià)。

1 鼓勵(lì)幼兒自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。

2 結(jié)束：這么漂亮的長卷畫，我想隔壁班上的小朋友們肯定也很想看看呢，現(xiàn)在呀我們就帶著我們的作品去給他們欣賞一下吧!

各組幼兒扛著畫出場。

【課后反思】

縱觀整個(gè)操作的過程，孩子們非常喜歡。有的孩子在畫好鳥的頭部后，創(chuàng)造性地將嘴巴同時(shí)也畫在彩色紙上，一起剪下來;有的孩子在鳥的翅膀處理上，比我預(yù)想得漂亮很多，他們的波浪線剪得非常好，有的孩子還特意在造型上剪得非常精致，齒輪形狀非常特別。有的孩子做好了一只大的鳥就做一只小的鳥，而且說要完成鳥的一家。有的孩子動(dòng)作快，在幫忙裝飾和繪畫背景了，有大樹、太陽、小草小花等。于是，剛開始四個(gè)人一張紙上還沒有飛行的小鳥，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)停滿了各種各樣漂亮的鳥，孩子們說著、做著，開心極了。要整理起來了，但是孩子們說還想做，我告訴他們下午的游戲時(shí)間，我們再來裝飾。

裝飾畫課件(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)多種蔬菜內(nèi)外部紋路特征，激發(fā)對蔬菜、對植物的興趣與探究欲望。

2、能大膽地根據(jù)蔬菜的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種蔬菜若干(如辣椒、花菜、蘑菇、青菜等)，菜板、菜刀各一。

2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。

活動(dòng)過程：

(一)談話導(dǎo)入“你們平時(shí)吃過哪些蔬菜，是什么樣子的，什么顏色的?”

(二)出示準(zhǔn)備好的若干種蔬菜，激發(fā)幼兒的探究欲望。

1、“你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?”“有哪些?”請幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說，教師介紹個(gè)別蔬菜名稱。

2、“你認(rèn)識(shí)的蔬菜是什么樣子的?” 請幼兒對個(gè)別蔬菜外形和顏色特征進(jìn)行描述。

3、“蔬菜有各種形狀、各種顏色的，那它們里面是什么樣的呢?”請幼兒大膽進(jìn)行猜測。

4、驗(yàn)證猜測結(jié)果：教師現(xiàn)場切開各種蔬菜，請幼兒進(jìn)行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蔬菜內(nèi)部特征。

(三)制作彩印畫。

1、引起幼兒對蔬菜內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。

“你看到的蔬菜切開后是什么樣的，你最喜歡哪種花紋?” 鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與他人進(jìn)行討論、交流。

2、出示印有蔬菜內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然后進(jìn)行介紹。

3、介紹活動(dòng)場地、材料和要求，幼兒操作。

作畫步驟：選擇自己喜歡的蔬菜和顏色，將蔬菜平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。

(四)欣賞作品、交流作畫感受。

1、“你畫的是什么?你選擇了哪些蔬菜進(jìn)行印畫?”

鼓勵(lì)幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。

2、展出作品，自由討論評價(jià)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過程，而不是結(jié)果。當(dāng)然，類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，如區(qū)域游戲等，小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動(dòng)的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的各種樂趣了。

裝飾畫課件(篇3)

裝

飾

畫

教

案（08設(shè)計(jì)）

一、教學(xué)目的：１、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解“裝飾”概念裝飾的表現(xiàn)特征（即外形與花紋的形式美）。

２、使學(xué)生懂得動(dòng)用線條進(jìn)行裝飾的繪畫方法。

３、通過審美評價(jià)與集體創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞、觀察植物、動(dòng)物、人物的外形、特征、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解裝飾畫的特征和審美表現(xiàn)方法。

三、知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)難點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)：①裝飾語言

②培養(yǎng)形式意識(shí)

③培養(yǎng)結(jié)構(gòu)意識(shí)

④培養(yǎng)裝飾能力

教學(xué)難點(diǎn)：①眼高手低

②圖案制作

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：36課時(shí)

五、教學(xué)內(nèi)容：

第一章、理論講授（4課時(shí)）

裝飾畫的題材、內(nèi)容十分廣泛。在大自然中，人們所接觸和觀察到的物象，它們的形態(tài)、色彩以及大自然自身所產(chǎn)生的變幻莫測的許多現(xiàn)象，都可用裝飾畫來表現(xiàn)。如行云流水、電閃雷鳴、長河落日、大漠孤煙、古剎雄關(guān)、小橋流水、飛禽走獸、花鳥蟲魚、春夏秋冬、風(fēng)土人情等，都是人們陶冶情操、修身養(yǎng)性的環(huán)境條件。然后將內(nèi)心的感受通過視覺形式表達(dá)出來，以尋求自然美與人工美相結(jié)合。裝飾風(fēng)景，有其創(chuàng)作的規(guī)律。首先必須有對景物的熱愛之心，融情入景，以景寄情。

一方面通過寫生的手段抓住景物的造型特點(diǎn)，收集大量的素材；另一方面運(yùn)用所學(xué)的美學(xué)知識(shí)和裝飾方法對所收集的素材進(jìn)行加工整理，概括表現(xiàn)。當(dāng)然，作為考生在短時(shí)間內(nèi)不可能花較多時(shí)間進(jìn)行寫生來收集素材，所以，也可

以通過現(xiàn)有的資料加以概括提煉，使之成為一張完整的裝飾畫。

一、裝飾的概念和含義把客觀形象和色彩以作者的主觀意識(shí)和自我需求用裝飾的手法進(jìn)行必要的歸納、取舍、夸張，從而獲得新的形象和意境。意境與構(gòu)圖裝飾畫題材很多，但并不是自然界的一切都可以入畫，作者必須有自己強(qiáng)烈的感受，有選擇地對生活進(jìn)行高度概括，以創(chuàng)造出畫面的“意境”。意境就是客觀事物精粹的集中，加上思想感情的陶冶，經(jīng)過高度藝術(shù)加工達(dá)到情景交融，使所描寫的對象讓人產(chǎn)生優(yōu)美的感受，從而牽動(dòng)人的某種情思、某種體驗(yàn)、某種聯(lián)想，這就是意境。裝飾風(fēng)景的構(gòu)圖是指作者根據(jù)內(nèi)容和形式的要求，在畫面上組織形象之間相互關(guān)系的一種手段。構(gòu)圖的目的在于選擇必要的形式組合，以突出重點(diǎn)、表現(xiàn)主題。

二、裝飾畫的構(gòu)圖

●多樣統(tǒng)一。作為一個(gè)完整整體中藝術(shù)形式的兩個(gè)對立面，缺乏多樣將產(chǎn)生單調(diào)枯燥的感覺，缺乏統(tǒng)一則雜亂無章，令人產(chǎn)生混亂的感覺。多樣必須是在一個(gè)統(tǒng)一畫面的整體中各個(gè)組成部分在形式上存在區(qū)別和差異性，統(tǒng)一必須在多樣形式之間具有彼此呼應(yīng)、相互聯(lián)系、相互依存、襯托渲染的關(guān)系。例如：叢林雜樹在畫面中多種多樣，由大面積的藍(lán)天將其統(tǒng)一；鮮花朵朵，五顏六色，大片山石將其統(tǒng)一。

●賓主呼應(yīng)。就是在畫面中既要突出重點(diǎn)，又要有陪襯呼應(yīng)。例如：小橋流水，總是和山水、雜樹、野花、倒影渾然一體，才能構(gòu)成一個(gè)豐富的畫面?！裉搶?shí)相生。一般地說，“實(shí)”就是重點(diǎn)刻畫之處，“虛”就是省略概括之處。裝飾風(fēng)景把近景和應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)的物象畫“實(shí)”，把遠(yuǎn)景或有沖淡主體的物象畫虛，甚至留下空白，這樣有助于拉遠(yuǎn)距離，突出主題。

●縱橫曲直。是指畫面上各種物象的運(yùn)動(dòng)感?！翱v”多了用“橫”來破，“橫”多了用“縱”來補(bǔ)充。這里也包含了斜線、曲線的穿插和運(yùn)用。

●重疊交錯(cuò)。在組合畫面時(shí)，可以將景物層層疊起，前不擋后，無限展開，使畫面有主次、輕重、虛實(shí)之分。

組織構(gòu)成。裝飾風(fēng)景可以將不在一個(gè)地點(diǎn)的景物根據(jù)主題內(nèi)容需要，以藝術(shù)手段結(jié)合在一起，讓讀者產(chǎn)生一種超越景物本身的聯(lián)想，不像一般繪畫那樣都是在視覺的直覺中構(gòu)成一個(gè)自然物景。景物完全可以打破實(shí)際地域界限和比例關(guān)系，按多樣統(tǒng)一的法則組合在一起，以表現(xiàn)一個(gè)特定的主題。

三、裝飾畫的色彩

1、色彩的設(shè)計(jì)

色彩與我們的生活,小到我們每天上班該穿著什么顏色的衣服，大到設(shè)計(jì)一個(gè)國家的國旗應(yīng)用什么顏色，全反映出色彩在我們的生活中，擔(dān)當(dāng)了重要的角色。色彩令這個(gè)世界變得繽紛，它能改變我們的心情，影響我們對某事某物的看法。企業(yè)因此愿意把花綠綠的鈔票投資在設(shè)計(jì)代表企業(yè)的顏色上，設(shè)計(jì)師絞盡腦汁去表現(xiàn)每種顏色的特質(zhì)，為的是他們相信，在你和顏色相遇的一剎那，你可以意會(huì)到在那或溫柔，或暴烈的色彩底下，它所傳遞給你的訊息。

色彩密碼

色彩牽涉的學(xué)問很多，包含了美學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)和民俗學(xué)等等。心理學(xué)家近年提出許多色彩與人類心理關(guān)系的理論。他們指出每一種色彩都具有象征意義，當(dāng)視覺接觸到某種顏色，大腦神經(jīng)便會(huì)接收色彩發(fā)放的訊號(hào)，即時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想，例如紅色象征熱情，于是看見紅色便令人心情興奮；藍(lán)色象征理智，看見藍(lán)色便使人冷靜下來。經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，往往能藉色彩的運(yùn)用，勾起一般人心理上的聯(lián)想，從而達(dá)到設(shè)計(jì)的目的。

色彩象征

紅——血、夕陽、火、熱情、危險(xiǎn)

橙——晚霞、秋葉、溫情、積極黃——黃金、黃菊、注意、光明

綠——草木、安全、和平、理想、希望

藍(lán)——海洋、藍(lán)天、沈靜、憂郁、理性

紫——高貴、神秘、優(yōu)雅

白——純潔、素、神圣

黑——夜、死亡、邪惡、嚴(yán)肅

但心理學(xué)家也留意到，一種顏色通常不只含有一個(gè)象征意義，正如上述的紅色，既象征熱情，卻也象征了危險(xiǎn)，所以不同的人，對同一種顏色的密碼，會(huì)作出截然不同的詮釋。除此之外，個(gè)人的年齡、性別、職業(yè)、他所身處的社會(huì)文化及教育背景，都會(huì)使人對同一色彩產(chǎn)生不同聯(lián)想。蔡啟仁先生舉例，好像中國人對紅色和黃色特別有好感，就多少和中華民族發(fā)源于黃土高原有點(diǎn)關(guān)系，在不同文化體系下，色彩所表達(dá)的意義可能完全不同。這個(gè)色彩和心理聯(lián)想的理論，對設(shè)計(jì)師來說是個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。他們在選擇運(yùn)用何種色彩時(shí)，須得同時(shí)考慮作品面向的是那一個(gè)社群，以免得出反效果。例如，紫色在西方宗教世界中，是一種代表尊貴的顏色，大主教身穿的教袍便采用了紫色；但在回教國家內(nèi)，紫色卻是一種禁忌的顏色，不能隨便亂用。假如設(shè)計(jì)師不留意色彩的潛藏語言，只自顧自發(fā)揮，就會(huì)傳達(dá)錯(cuò)誤的訊息。

2、裝飾風(fēng)景的色彩

裝飾風(fēng)景由于其裝飾性，決定了裝飾色彩在畫面上所起的作用。它所研究的是物體固有色的色相、純度、明度之間的對比調(diào)和規(guī)律，研究人們對色彩的情感聯(lián)想以及色彩的象征性，研究各地區(qū)各民族對色彩的欣賞習(xí)慣等等。裝飾色彩與寫實(shí)色彩不同，寫實(shí)色彩是以色彩塑造物象的形體結(jié)構(gòu)和空間感、質(zhì)感等，裝飾色彩研究的是物質(zhì)的固有色、光源色與環(huán)境色的相互關(guān)系，以及它們所構(gòu)成的豐富的色彩變化。

第一章、教學(xué)課題與作業(yè)

一、以樹為主的命題（8課時(shí)）

一般要注意樹與其它景物之間的主次關(guān)系，以及各種樹木的表現(xiàn)特征。根據(jù)樹木的生長形態(tài)，可以歸納、概括成點(diǎn)、線、面及幾何紋樣的裝飾手法。

模擬題目: 以樹為主加小動(dòng)物或小飛禽組成一幅裝飾風(fēng)景。規(guī)格：15cm×15cm。色彩：限用4～5套色。

要求：1．切合題意，描繪細(xì)致。2．構(gòu)圖完整，色彩諧調(diào)。3.時(shí)間：

二、以房子為主的命題（8課時(shí)）:

應(yīng)該抓住房子的結(jié)構(gòu)特征，注重畫面大小色塊的分割和對形體的裝飾處理。可以把房屋的形體概括成梯形、四邊形、三角形等幾何形體，或運(yùn)用建筑物結(jié)構(gòu)線進(jìn)行交叉分割，形成豐富的塊面對比，使畫面具有抽象及裝飾意味。

模擬題目: 以房子為主加小動(dòng)物或小飛禽組成一幅裝飾。以樹為主加小動(dòng)物或小飛禽組成一幅裝飾風(fēng)景。規(guī)格：15cm×15cm。色彩：限用4～5套色。要求：1．切合題意，描繪細(xì)致。

畫面對形體的歸納簡潔、明確，采用肌理效果處理大面積底色，有整體感而不單調(diào)。

三、以花草為主的命題（8課時(shí)）

可以穿插一些飛鳥家禽，給畫面帶來動(dòng)感。注意各種植物不同的裝飾特征并加以強(qiáng)化，也可以通過不同的植物色彩特征來體現(xiàn)不同的季節(jié)。

四、以人物為主的一幅裝飾畫（8課時(shí)）。

裝飾畫課件(篇4)

裝飾畫課程名稱裝飾畫任課教師單麗潔授課班級14建筑1班起止周數(shù)5-8周

每周時(shí)數(shù) 22

教

案

裝飾畫教案

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解裝飾畫的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感完成一幅裝飾畫，提高學(xué)生的形式感受力和學(xué)習(xí)舉趣。

教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)手段。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感及巧妙地選材，合理地運(yùn)用材料。

一：裝飾的概念和含義

把客觀形象和色彩以作者的主觀意識(shí)和自我需求用裝飾的手法進(jìn)行必要的歸納、取舍、夸張，從而獲得新的形象和意境。

剛接觸裝飾畫的同學(xué)往往很容易對“裝飾”一詞產(chǎn)生誤解，一般容易把裝飾畫僅僅理解為將形象根據(jù)一定的法則變化即為裝飾畫，認(rèn)為裝飾畫就是將這些變化法則把握好，即可算是掌握了裝飾畫的創(chuàng)怍規(guī)律;另一種認(rèn)為裝飾畫變幻莫測無規(guī)律可循，無從入手學(xué)習(xí)。

要正確理解裝飾畫首先要理解“裝飾”一詞的言義。我們在《辭海》中所見到的“裝飾”一詞解釋為修飾、打扮。這只是對“裝飾”一詞本意的闡釋。其實(shí)“裝飾”一詞與其它詞意一樣也有其進(jìn)一步延伸的性質(zhì)?！把b飾”一詞在不同的時(shí)代有其不同的言義，例如，在傳統(tǒng)陶瓷器皿上繪制的裝飾紋樣其目的就是為了裝飾器皿本身，使器物整體上更具風(fēng)格，而全天的器物造型更加趨于實(shí)用性，裝飾紋樣在原有的作用與價(jià)值的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化成人們對器皿本身造型的美與實(shí)用價(jià)值的追求?？梢赃@樣講，“裝飾”本身從原有的輔助性作用轉(zhuǎn)化成美化實(shí)用現(xiàn)價(jià)值，這就是現(xiàn)代人們提出的裝飾性風(fēng)格了。

綜上所述，“裝飾”一詞是隨著時(shí)代的變化，而改變其不同的意義與價(jià)值，當(dāng)然其體現(xiàn)的面貌也是各不相同的。因而我們要正確理解“裝飾”就不僅從字義本身來理解，也不可將“裝飾性”理解為可有法則依據(jù)的視覺藝術(shù)，必須在發(fā)展的辯證的意義上結(jié)合時(shí)代的變化來認(rèn)識(shí)與理解裝飾藝術(shù)。這樣，才能把握并參與裝飾藝術(shù)的創(chuàng)怍，也才符合了裝飾藝術(shù)發(fā)展變化的自然規(guī)律。

二：裝飾畫概述

1，裝飾畫的含義

裝飾繪畫是一個(gè)廣義的概念具定范疇。它從創(chuàng)作內(nèi)容的規(guī)模到風(fēng)格趨向，既有屬于純藝術(shù)的概念，也有其由于形式與材料外在形態(tài)協(xié)調(diào)一致的藝術(shù)語言進(jìn)行創(chuàng)作的物質(zhì)性。因此，它是一種特殊獨(dú)立的藝術(shù)形式。

裝飾畫是指具有裝飾性的繪畫作品。造成裝飾性的因素很多，如追求構(gòu)圖的單純；形象的平面化處理；注意空間結(jié)構(gòu)的美；強(qiáng)調(diào)形式美法則的運(yùn)用和表現(xiàn)材料自身的美與加工工藝的美。其中，材料的合理運(yùn)用，已成為裝飾畫的重要表現(xiàn)手段，構(gòu)成裝飾性的特征之一。2，裝飾畫的起源與發(fā)展

裝飾藝術(shù)由來已久，它應(yīng)該是先于繪畫而存在的。中國古代最早的巖石，新石器時(shí)代的彩陶，甲骨文等都可看到我們的祖先對裝飾造型機(jī)智的把握和豐富的想象力，他們既尊重客觀形態(tài)，強(qiáng)調(diào)它們的物理特征，如動(dòng)植物，天象，日，月，水，山，與自然的呼應(yīng)，造型簡約，明朗，更善于運(yùn)用對立統(tǒng)一，注意對稱與平衡，節(jié)奏與韻律，重復(fù)與多樣，對照與呼應(yīng)，虛實(shí)相間等。

商周的青銅器，戰(zhàn)國的漆器，秦漢的畫像石，都兼顧材料特色，在藝術(shù)發(fā)展史上獨(dú)樹一幟。端莊與自由的裝飾風(fēng)格，是唐代繪畫與生活欺侮的顯著特點(diǎn)，從形式到內(nèi)容都可以感受絲綢之路風(fēng)情引入外來文化字樣的唐風(fēng)，富麗堂皇又生機(jī)，一反前代的拘謹(jǐn)束縛。宋代瓷器高度發(fā)達(dá)，裝飾更加應(yīng)用了大量的書法在其中，追求筆墨情趣，成為若干類瓷器的明顯特征，直至明清仍承接其韻。同樣，在世界各地，能產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的藝術(shù)形象都有起強(qiáng)烈的地域特征與形式美感，古埃及的裝飾繪畫，大多以人物構(gòu)圖，形象以側(cè)面剪影來表示。古希臘裝飾繪畫，講求對稱，整齊，自然，注重構(gòu)成的規(guī)律性，應(yīng)用美學(xué)法則進(jìn)行創(chuàng)作，他們創(chuàng)作了科學(xué)的“黃金分割”律。西方文藝復(fù)興所帶來的崇尚自然之風(fēng)?！鞍吐蹇恕笔降暮廊A?！傲_克克”式的光怪離奇。不同風(fēng)格明顯的在不同時(shí)期產(chǎn)生過特殊影響。而在近代，裝飾風(fēng)格是隨著產(chǎn)業(yè)革命發(fā)展起來，社會(huì)形態(tài)的發(fā)展，也使審美面貌煥然一新，簡捷的直線，趨于理性的幻想，構(gòu)成開始盛行，為實(shí)用裝飾對歷年產(chǎn)生深刻影響。

應(yīng)該說，近現(xiàn)代的裝飾與繪畫的關(guān)系密不可分，它更趨于自由發(fā)展，風(fēng)格派別疊起，印象，分離，抽象，立體，構(gòu)成，野獸，觀念影響形式，創(chuàng)作形態(tài)各異。

三：對裝飾畫的正確理解與認(rèn)識(shí)

要正確理解裝飾畫首先要理解“裝飾”一詞的言義。我們在《辭?！分兴姷降摹把b飾”一詞解釋為修飾、打扮。這只是對“裝飾”一詞本意的闡釋。其實(shí)“裝飾”一詞與其它詞意一樣也有其進(jìn)一步延伸的性質(zhì)。“裝飾”一詞在不同的時(shí)代有其不同的言義，例如，在傳統(tǒng)陶瓷器皿上繪制的裝飾紋樣其目的就是為了裝飾器皿本身，使器物整體上更具風(fēng)格，而全天的器物造型更加趨于實(shí)用性，裝飾紋樣在原有的作用與價(jià)值的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化成人們對器皿本身造型的美與實(shí)用價(jià)值的追求。可以這樣講，“裝飾”本身從原有的輔助性作用轉(zhuǎn)化成美化實(shí)用現(xiàn)價(jià)值，這就是現(xiàn)代人們提出的裝飾性風(fēng)格了。

四：如何學(xué)習(xí)裝飾畫。

歸納起來需從兩方面入手：一方面是從臨摹入手;另一方面是從生活中積累素材，進(jìn)行創(chuàng)作。

1·加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)

加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)對于學(xué)習(xí)裝飾畫的人尤為重要。一方面是理解古含中外不同歷史時(shí)期藝術(shù)風(fēng)格的演變，并了解其演變的規(guī)律；另外一個(gè)作用是，我們只有充分全面地了解不同時(shí)代各種視覺藝術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn)，才能在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出與前人不同的鮮明而富有時(shí)代風(fēng)格的裝飾藝術(shù)。倘若對歷史上的藝術(shù)風(fēng)格沒有深入而全面的了解，是不可能創(chuàng)新的。因此說，加強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，可自然而然地起到參照的作用。

再者，隨著藝術(shù)素養(yǎng)的不斷提高，能使我們對客觀形象的表現(xiàn)理解不斷明晰，最終能對物體的感覺達(dá)到更加敏銳而深入地掌握。從而，使我們逐步培養(yǎng)起自己獨(dú)特的感受而形成自己的裝飾風(fēng)格。

2·從寫生上體會(huì)裝飾風(fēng)格

裝飾畫首先必須走的途徑是寫生。當(dāng)我們的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高時(shí)，感受物體會(huì)從新奇到理解。寫生，是從客觀入手，對直接接觸的物象進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的一種表現(xiàn)。如果只從藝術(shù)修養(yǎng)上積累訓(xùn)練，將來很難創(chuàng)作出感人的裝飾風(fēng)格強(qiáng)烈的作品，也很容易出現(xiàn)概怠化、僵化的問題，當(dāng)然無從創(chuàng)新。只有通過寫生，不斷地對客觀物象進(jìn)行認(rèn)識(shí)表現(xiàn)，才能避免概念化、矯揉造作的弊病。(彩圖展示)

總之，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)與從寫生入手認(rèn)識(shí)形象，形同一枚錢幣，必須由兩個(gè)不同的畫，組成一個(gè)相互不同又相互依存的統(tǒng)一體一樣，缺一不可。

因而，要求初學(xué)裝飾畫的同學(xué)手頭要有兩個(gè)速寫本：一本是臨摹各種風(fēng)格樣式的形象記錄本；一本是用于白描的速寫本。這樣，長期錘煉，使眼、手、腦三者協(xié)調(diào)運(yùn)作，逐漸對客觀現(xiàn)實(shí)的規(guī)律深入領(lǐng)會(huì)，從而確立自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)格。

五：裝飾畫的構(gòu)圖

構(gòu)圖不論在一般性繪畫和裝飾畫中，都是十分重要的。構(gòu)圖如同建筑中的結(jié)構(gòu)和骨架，是整幅畫面的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)好壞是整幅作品成敗的關(guān)踺。因而，裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點(diǎn)，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點(diǎn)的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫觀點(diǎn)的集中反映。

構(gòu)圖是應(yīng)與畫面的形象、節(jié)奏、色調(diào)及黑、白、灰的關(guān)系聯(lián)系在一起考慮的。為便于同學(xué)們了

解，只將三種主要構(gòu)圖方法作一個(gè)介紹。

1·單一視點(diǎn)不斷延續(xù)式的構(gòu)圖

這種構(gòu)圖是根據(jù)故事情節(jié)，由左向右展開，可根據(jù)故事情節(jié)不斷延伸再可以根據(jù)內(nèi)容使每個(gè)段落有輕重、松緊的變化，是用主要的形象分成段式。這種構(gòu)圖較適于表現(xiàn)故事情節(jié)，而且形象也比較鮮明，有較強(qiáng)的視覺性和裝飾性。這種構(gòu)圖就是單一視點(diǎn)不斷延續(xù)式的構(gòu)圖?！毒派埂肪褪沁@種構(gòu)圖，傳統(tǒng)卷軸畫(手卷)也是這種形式。

這種構(gòu)圖樣式生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人的時(shí)空觀念，即一種不斷延續(xù)、相互溝通并可相互穩(wěn)定的一

種觀念。

2·多維移動(dòng)視點(diǎn)的構(gòu)圖

這種構(gòu)圖是以不同的角度來表現(xiàn)對象，其最為主要的特點(diǎn)是不受焦點(diǎn)透視的限制。例如：焦點(diǎn)透視表現(xiàn)的房屋是近大遠(yuǎn)小，多維透點(diǎn)(散點(diǎn))則是根據(jù)最能表現(xiàn)房屋特點(diǎn)的角度來表現(xiàn)的。為了表現(xiàn)遠(yuǎn)處，可改變透視的角度使遠(yuǎn)景畫的較大，或是將房屋以正立面表現(xiàn)，遠(yuǎn)點(diǎn)向上延伸，使房屋全面展

開，以最大限度表現(xiàn)房屋特點(diǎn)為目的。

我國傳統(tǒng)山水畫也多采用這種構(gòu)圖的方式?，F(xiàn)代的立體主義其實(shí)也是這種多維的超時(shí)空觀念的表現(xiàn)。這種觀念在藝術(shù)中的出現(xiàn)，標(biāo)志著人們對客觀的再現(xiàn)，由受客觀物體的限定轉(zhuǎn)向超越客觀物體；從趨向借助客觀來表現(xiàn)人的精神觀念，最終以客觀物體為媒介進(jìn)入表現(xiàn)人的理想與觀念的高層境界。

多維散點(diǎn)透視構(gòu)圖特別要注意畫面結(jié)構(gòu)的組織。簡單地講，就是要有主次之分。如同一個(gè)戲劇里面有主角與配角；也可以理解為松與緊的關(guān)系。這種對應(yīng)關(guān)系是構(gòu)圖組織中比較重要的，如果形成不了對應(yīng)關(guān)系，就容易過于松散；太強(qiáng)烈，則顯得不協(xié)調(diào)而失掉整體的關(guān)系。

這種散點(diǎn)構(gòu)圖在當(dāng)今多見于引伸內(nèi)抽象的而無視覺上所見到的原形(將形象去掉豐富的細(xì)節(jié)，而以一種感覺統(tǒng)一強(qiáng)化、概括形象)，或意象的(將具象的物體進(jìn)行分工使其向其它的方向轉(zhuǎn)化，并以部分特征轉(zhuǎn)化成另一種視覺性格，在視覺上可見到原形)來組織成更為強(qiáng)烈的形象，給人以更深入強(qiáng)烈的視覺感受。因而，不倫抽象的或意象的都要在畫面中組織成主次的對應(yīng)關(guān)系。這樣，這種傳統(tǒng)式的散點(diǎn)

多維透視才能更具時(shí)代特點(diǎn)。

3·鳥瞰式構(gòu)圖

我們前面講的單一視點(diǎn)左右移動(dòng)式構(gòu)圖，是一種橫向式的構(gòu)圖。鳥瞰構(gòu)圖如同在飛機(jī)上看下面的景物是全面展開的，但所表現(xiàn)的形象是正立面的。這樣兩個(gè)視點(diǎn)表現(xiàn)的物體是比較全面豐富的。這種構(gòu)圖

也需要有主次形象來組成一個(gè)相應(yīng)關(guān)系。

以上簡要介紹了裝飾畫三種常見的構(gòu)圖形式。初學(xué)裝飾畫的同學(xué)首先要在觀念上有所轉(zhuǎn)變，力求樹立更加理想浪漫的觀念。這樣，經(jīng)過一定的訓(xùn)練才能逐步進(jìn)入到裝飾畫的創(chuàng)作中來。

六：裝飾畫的分類

1、以制作方法進(jìn)行劃分

一類是占主流的印刷品裝飾畫；一類是實(shí)物裝裱裝飾畫；還有一類是手

繪作品裝飾畫。其中手繪裝飾畫，藝術(shù)價(jià)值很高，因而價(jià)格也昂貴，具有收藏價(jià)值，而那些缺乏藝術(shù)價(jià)值的手繪畫現(xiàn)在已很少有人問津；實(shí)物性裝飾畫是新興的裝飾畫畫種，它以一些實(shí)物作為裝裱內(nèi)容，其中一些以中國傳統(tǒng)刀幣、玉器或瓷器裝裱起來的裝飾畫受到一些人的歡迎；印刷品裝飾畫則是裝飾畫市場的主打產(chǎn)品，是由出版商從畫家的作品中選出優(yōu)秀的作品，限量出版的畫作。

2、以材質(zhì)進(jìn)行劃分

1）油畫裝飾畫：是裝飾畫中最具有貴族氣息的一種，它屬于純手工制，同時(shí)可根據(jù)消費(fèi)者的需要臨摹或創(chuàng)作，風(fēng)格比較獨(dú)特?，F(xiàn)在市場上比較受歡迎的油畫題材一般為風(fēng)景，人物和靜物。

2）動(dòng)感畫：是裝飾畫中的新貴，以優(yōu)美的圖案，清亮的色彩，充滿動(dòng)感的效果贏得了眾多消費(fèi)者的青睞。動(dòng)感畫也以風(fēng)景為主，高山流水，古樸典雅。由于采用的新技術(shù)能產(chǎn)生極佳的視覺效果，畫中的流水和白云就有了一定的動(dòng)感。

3）木制畫：以木頭為原料，經(jīng)過一定的程序膠粘而成。木制畫的品種很多：有碎木片拼帖而成的寫意山水畫，其層次和色彩感比較強(qiáng)烈；有木頭雕刻作品，如人物、動(dòng)物、非洲臉譜等；還有選用了一未經(jīng)雕琢的材料，如帶樹皮的木塊、原色的麻繩等。

4）攝影畫：主要是翻拍國外作品，具有很強(qiáng)的觀賞性和時(shí)代感。

5）絲綢畫：比較抽象，有新奇的效果，能起到別具一格的裝飾效果。

6）編織畫：采用毛線、細(xì)麻線等原料，紡織成色彩比較明亮的圖案，是少數(shù)民族風(fēng)情、自然風(fēng)光等，有較為濃郁的少數(shù)民族色彩，用來裝飾房間，風(fēng)格比較獨(dú)特。

7）烙畫：在木板上經(jīng)高溫烙制而成，色彩稍深于木原色。圖案的線條

較細(xì)，效果也就更加細(xì)致入微。烙畫多采用國畫筆法，一般為傳統(tǒng)山水或動(dòng) 物畫，古色古香。

此外，還有用其他五花八門材料制作而成的裝飾畫，如竹子、皮革、玻

璃、陶瓷等等，消費(fèi)者可以根據(jù)自己的愛好、審美情趣進(jìn)行選擇，從而使居室更加賞心悅目。

七：裝飾畫的內(nèi)容

（一）、風(fēng)景裝飾畫

裝飾風(fēng)景的題材、內(nèi)容十分廣泛。在大自然中，人們所接觸和觀察到的物象，它們的形態(tài)、色彩以及大自然自身所產(chǎn)生的變幻莫測的許多現(xiàn)象，都可用裝飾畫來表現(xiàn)。如行云流水、電閃雷鳴、長河落日、大漠孤煙、古剎雄關(guān)、小橋流水、飛禽走獸、花鳥蟲魚、春夏秋冬、風(fēng)土人情等，都是人們陶冶情操、修身養(yǎng)性的環(huán)境條件。然后將內(nèi)心的感受通過視覺形式表達(dá)出來，以尋求自然美與人工美相結(jié)合。

裝飾風(fēng)景，有其創(chuàng)作的規(guī)律。首先必須有對景物的熱愛之心，融情入景，以景寄情。一方面通過寫生的手段抓住景物的造型特點(diǎn)，收集大量的素材；另一方面運(yùn)用所學(xué)的美學(xué)知識(shí)和裝飾方法對所收集的素材進(jìn)行加工整理，概括表現(xiàn)。當(dāng)然，作為考生在短時(shí)間內(nèi)不可能花較多時(shí)間進(jìn)行寫生來收集素材，所以，也可以通過現(xiàn)有的資料加以概括提煉，使之成為一張完整的裝飾畫。

1、意境與構(gòu)圖

裝飾風(fēng)景題材很多，但并不是自然界的一切都可以入畫，作者必須有自己強(qiáng)烈的感受，有選擇地對生活進(jìn)行高度概括，以創(chuàng)造出畫面的“意境”。意境就是客觀事物精粹的集中，加上思想感情的陶冶，經(jīng)過高度藝術(shù)加工達(dá)到情景交融，使所描寫的對象讓人產(chǎn)生優(yōu)美的感受，從而牽動(dòng)人的某種情思、某種體驗(yàn)、某種聯(lián)想，這就是意境。

裝飾風(fēng)景的構(gòu)圖是指作者根據(jù)內(nèi)容和形式的要求，在畫面上組織形象之間相互關(guān)系的一種手段。構(gòu)圖的目的在于選擇必要的形式組合，以突出重點(diǎn)、表現(xiàn)主題。構(gòu)圖可分以下幾點(diǎn)：

●賓主呼應(yīng)。就是在畫面中既要突出重點(diǎn)，又要有陪襯呼應(yīng)。例如：小橋流水，總是和山水、雜樹、野花、倒影渾然一體，才能構(gòu)成一個(gè)豐富的畫面。

●虛實(shí)相生。一般地說，“實(shí)”就是重點(diǎn)刻畫之處，“虛”就是省略概括之處。裝飾風(fēng)景把近景和應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)的物象畫“實(shí)”，把遠(yuǎn)景或有沖淡主體的物象畫虛，甚至留下空白，這樣有助于拉遠(yuǎn)距離，突出主題。

●重疊交錯(cuò)。在組合畫面時(shí)，可以將景物層層疊起，前不擋后，無限展開，使畫面有主次、輕重、虛實(shí)之分。

●組織構(gòu)成。裝飾風(fēng)景可以將不在一個(gè)地點(diǎn)的景物根據(jù)主題內(nèi)容需要，以藝術(shù)手段結(jié)合在一起，讓讀者產(chǎn)生一種超越景物本身的聯(lián)想，不像一般繪畫那樣都是在視覺的直覺中構(gòu)成一個(gè)自然物景。景物完全可以打破實(shí)際地域界限和比例關(guān)系，按多樣統(tǒng)一的法則組合在一起，以表現(xiàn)一個(gè)特定的主題。

2、裝飾風(fēng)景的色彩

以樹為主的命題，一般要注意樹與其他景物之間的主次關(guān)系，以及各種樹木的表現(xiàn)特征。根據(jù)樹木的生長形態(tài)，可以歸納、概括成點(diǎn)、線、面及幾何紋樣的裝飾手法。

●模擬試卷：題目：以樹為主加小動(dòng)物或小飛禽組成一幅裝飾風(fēng)景。

規(guī)格：15cm×15cm。色彩：限用4～5套色。

要求：1．切合題意，描繪細(xì)致。

2．構(gòu)圖完整，色彩諧調(diào)。

評析：畫面用色大膽、色彩鮮明強(qiáng)烈，構(gòu)圖飽滿，惟小鳥的形象過于簡單。

以房子為主的命題，應(yīng)該抓住房子的結(jié)構(gòu)特征，注重畫面大小色塊的分割和對形體的裝飾處理。可以把房屋的形體概括成梯形、四邊形、三角形等幾何形體，或運(yùn)用建筑物結(jié)構(gòu)線進(jìn)行交叉分割，形成豐富的塊面對比，使畫面具有抽象及裝飾意味。

●模擬試卷：題目：以房子為主加小動(dòng)物或小飛禽組成一幅裝飾風(fēng)景。規(guī)格：15cm×15cm。色彩：冷色調(diào)。

要求：創(chuàng)意新穎，構(gòu)圖完整，色調(diào)明確，描繪工整，畫面有一定的裝飾性。

評析：色調(diào)統(tǒng)一，畫面完整，但在房子的表現(xiàn)上略顯松散、瑣碎。

評析：畫面對形體的歸納簡潔、明確，采用肌理效果處理大面積底色，有整體感而不單調(diào)。

以花草為主的命題，可以穿插一些飛鳥家禽，給畫面帶來動(dòng)感。注意各種植物不同的裝飾特征并加以強(qiáng)化，也可以通過不同的植物色彩特征來體現(xiàn)不同的季節(jié)。

●模擬試卷：題目：以各種植物為主組成一幅裝飾風(fēng)景。規(guī)格：15cm×15cm。色彩：色調(diào)不限。

評析：畫面色彩單純而豐富，主次分明，構(gòu)圖平穩(wěn)而有變化。

評析：對麥穗的特征掌握得較好，表現(xiàn)力強(qiáng)，但色彩上略嫌灰暗。

（二）、動(dòng)物裝飾畫

自然界生活著各種各樣的動(dòng)物。在美麗的大自然中有了動(dòng)物的存在便增添了無限生機(jī)和美的色彩。藝術(shù)來源于生活。通過寫生觀察、了解、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性、運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成規(guī)律，這是觀察認(rèn)識(shí)生活的一個(gè)階段，也是寫生過程中掌握變化的第一步。但作為一個(gè)從沒有學(xué)過設(shè)計(jì)的考生來說，要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)從寫生到變形，并在短短的幾天中掌握是不可能的，所以考生必須借鑒現(xiàn)存動(dòng)物資料

（不必再去寫生），尋找變形規(guī)律，使之有更美的裝飾性，更能體現(xiàn)出不同動(dòng)物的不同性格、不同表情，使之神態(tài)各異，如虎豹的兇猛、狐貍的狡猾、猴子的機(jī)靈和白兔的馴良等。

1、裝飾動(dòng)物的變形

變形是藝術(shù)形象的體現(xiàn)。因此，變形的目的在于表現(xiàn)動(dòng)物的特征，而不是如實(shí)地描寫。它是運(yùn)用提煉、夸張、添加、幾何、擬人、巧妙等多種手法，創(chuàng)作出特征明確、形象生動(dòng)、裝飾完美的圖案形象。·提煉：提煉是對形象的高度概括，去掉繁瑣的細(xì)節(jié)，保留其最突出、最生動(dòng)的部分。

●夸張：沒有夸張就沒有藝術(shù)，夸張可以使動(dòng)物圖案的整體效果更加鮮明有力。

●添加：添加是簡化夸張的形象，按照設(shè)計(jì)的意圖使其繁復(fù)的一種手法?！駧缀危簩?dòng)物進(jìn)行幾何結(jié)構(gòu)處理，使具體形象抽象化，舍棄了更多的細(xì)節(jié)?！駭M人：擬人手潔是將動(dòng)物作人格化的描繪。

●巧妙：巧妙是手潔靈巧高明的意思。在變化形象時(shí)，可以運(yùn)用巧妙的構(gòu)思、穿插，使動(dòng)物形象更典型、更富于聯(lián)想。

2、裝飾動(dòng)物的色彩

裝飾色彩是裝飾構(gòu)成的重要因素，其源于自然，但與寫實(shí)色彩相比較，它具有自己鮮明的特點(diǎn)。動(dòng)物色彩的配色可分為：

●同類色的配色；●類似色的配色；●對比色的配色；●綜合色的配色。

通過對動(dòng)物的觀察寫生，分析動(dòng)物的特征與個(gè)性，運(yùn)用夸張、簡化等方法進(jìn)行刻畫，塑造出形神兼?zhèn)涞难b飾動(dòng)物形象。注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合，突出動(dòng)物的形象特征，選擇適合的色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)，是繪制裝飾動(dòng)物的關(guān)鍵。

●模擬試卷：

題目：以十二生肖中的動(dòng)物形象為主（當(dāng)年的或來年的），結(jié)合植物或花卉，組成一幅裝飾畫。規(guī)格：15cm×15cm。色彩：限用4～6套色

評析：色彩對比強(qiáng)烈，對烏與葉的形態(tài)特征把握得較好。黑色輪廓線處理，使畫面效果強(qiáng)烈，富有裝飾感。但所選的動(dòng)物形象不切合題意。

評析：采用對稱式布局，增加了畫面的裝飾效果，只是動(dòng)物的表現(xiàn)手法過于寫實(shí)，使畫面略顯呆板。

裝飾畫課件(篇5)

親子盤子裝飾畫——《年年有魚》活動(dòng)目標(biāo)

1、在了解魚的外型特征的基礎(chǔ)上，通過欣賞掛件感受造型的藝術(shù)魅力。

2、能大膽地利用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，提高的組合造型的能力。

3、體會(huì)中國傳統(tǒng)文化中年年有余、相親相愛、奮發(fā)向上，出入平安的美好寓意，感受親子制作的愉快?；顒?dòng)過程

一、請幼兒聽新年序曲進(jìn)場，欣賞“年年有余”的掛件。

師：過年的時(shí)候家家戶戶都會(huì)掛上“年年有余”的掛件。請小朋友都來說一說“年年有余”是什么意思呢？（取年年有余中同音字“魚”的吉利，象征著吉慶有余、生活富裕、吉祥平安的美好愿望。）

二、欣賞各種盤子掛件藝術(shù)品。

1、請小朋友來討論“什么是掛件”？

師：“小朋友什么是掛件？”（可以掛在一個(gè)位置來欣賞參觀的藝術(shù)品）

2、了解掛件的造型。

師：“這些掛件中你最喜歡哪一個(gè)？它是用什么做的？”（用盤子、亮粉、廢舊光盤、彩紙、紐扣、毛線等）

3、通過欣賞掛件魚了解每件藝術(shù)品中添加附件的意義？

師：如果把這些漂亮的掛件魚掛在家中有什么意思呢？（吉祥平安、出入平安的愿望）

三、討論制作的主題和材料。

1、師：“新年馬上就要到了，我們也一起來制作年年有余的掛件掛在班上裝飾我們漂亮的班級好嗎？你想和爸爸媽媽爺爺奶奶設(shè)計(jì)什么造型的魚呢？你想在你的掛件中表達(dá)什么美好愿望？”

2、師：“張老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的紙盤，你想用紙盤來做什么（魚的身體）張老師還為你們準(zhǔn)備了吸管、紐扣、各種彩色紙、各種豆子、毛線等材料小朋友們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起用這些輔助材料來裝飾小魚和制作小魚身上的花紋?！?/p>

3、制作吉祥標(biāo)簽。

師：“為你的作品起一個(gè)吉祥名字代表你的美好愿望，制作成吉祥標(biāo)簽，放在你的作品旁邊。” 結(jié)束、評價(jià)。

四、和家長一起介紹設(shè)計(jì)制作的小魚掛件。師：我們把制作完的作品掛在網(wǎng)格上裝飾班級吧。

裝飾畫課件(篇6)

【教材分析】

裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。裝飾畫教案，它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。構(gòu)圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對象的色彩關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的'情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。【教學(xué)難點(diǎn)】如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜歡這些作品嗎？為什么？

【設(shè)計(jì)意圖】

欣賞作品，激發(fā)學(xué)生興趣，為下一階段繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、新授

1、提問：你知道它是在什么上畫的嗎？

欣賞課本上的《樂園之夢》作品。提問：這幅畫給你什么感受？

2、課件展示人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。

3、出示課件，欣賞丁紹光的其他作品，分析哪些地方進(jìn)行了夸張、變形、色彩有什么特點(diǎn)，表達(dá)了畫家的什么感情。

4、欣賞《風(fēng)》提問：你喜歡這幅作品嗎，為什么？

小組探究。

5、提問：這些作品中運(yùn)用了哪些顏色對比？（板書：注重色彩）給你什么感受？（板書：簡潔明快美感）分析課本第11頁左邊的學(xué)生作品，提問：調(diào)色有什么特點(diǎn)？

6、老師示范一幅作品。鉛筆起稿、水粉著色。

【設(shè)計(jì)意圖】

引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾畫的特點(diǎn)，欣賞、感悟裝飾畫帶給人的美感。

三、布置作業(yè)，提出要求。

用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

教師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)：構(gòu)圖、線條的組織以及顏色的設(shè)計(jì)。【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，并通過觀察、討論了解裝飾畫的特點(diǎn)及如何表現(xiàn)人物形象、鳥、植物，分析線條及形象特點(diǎn)。

四、展評作品，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評價(jià)。

五、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們欣賞并創(chuàng)作了自己風(fēng)格別致的裝飾畫，感受了裝飾畫的藝術(shù)魅力。

六、課后拓展：出示部分用對比色畫的小粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實(shí)踐。

【設(shè)計(jì)意圖】

創(chuàng)設(shè)情境，開展富有童真的評價(jià)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂。

板書：裝飾畫注重色彩簡潔明快美感

【教學(xué)反思】

通過本課的學(xué)習(xí)，了解了裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

裝飾畫課件(篇7)

【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】造型·表現(xiàn) 【課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：了解裝飾畫的藝術(shù)價(jià)值，感受裝飾畫的藝術(shù)特色，初步掌握裝飾畫的題材、造型、構(gòu)圖、色彩等獨(dú)特的藝術(shù)語言；能夠完成一幅裝飾畫作品。

過程與方法：通過欣賞，分析裝飾畫與寫實(shí)畫的區(qū)別，感受裝飾畫的藝術(shù)特色。通過具體分析裝飾畫的藝術(shù)語言及創(chuàng)作規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅裝飾畫。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：養(yǎng)成熱愛神火、熱愛自然的人生態(tài)度，增強(qiáng)美化居室的意識(shí)，提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品味。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：掌握裝飾畫的藝術(shù)語言及創(chuàng)作規(guī)律。難點(diǎn)：能獨(dú)立完成一幅獨(dú)特的裝飾畫作品?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、裝飾畫圖片、相關(guān)制作材料、繪畫工具等?！窘虒W(xué)過程】

(一)組織教學(xué)與導(dǎo)入新課

1.穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中學(xué)生注意力，準(zhǔn)備上課。

2.教師展示一組關(guān)于房間裝飾的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞思考： ——有哪些方式可以使圖片中的房間更有情趣？學(xué)生觀看圖片思考問題并回答，教師總結(jié)引出課題。(二)新課講授

1.教師講授裝飾畫的概念，并多媒體出示一組圖片，帶領(lǐng)學(xué)生觀察對比： ——裝飾畫與一般寫實(shí)繪畫有哪些區(qū)別？

學(xué)生思考問題，了解裝飾畫的獨(dú)特裝飾藝術(shù)，教師總結(jié)：裝飾畫相較于寫實(shí)繪畫更多的運(yùn)用變形、夸張、概括、歸納等手法，強(qiáng)調(diào)的是單純、秩序的裝飾美。

2.教師依次展示克林姆特《愛赫特男爵夫人》、丁紹光《母性》、韓美林《貓頭鷹》等藝術(shù)家的代表作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：

——上述作品中給你印象最深刻的是哪一張？畫面上有哪些因素令你印象深刻？ ——哪些因素構(gòu)成了裝飾畫獨(dú)特的裝飾美呢？

組織學(xué)生前后四人為一組分組討論并回答問題，師生共同總結(jié)，得出結(jié)論：作品的題材、造型、構(gòu)圖、色彩以及材質(zhì)等共同構(gòu)成了裝飾畫的裝飾美。

3.教師繼續(xù)展示具有裝飾性質(zhì)的美術(shù)作品，學(xué)生觀察，并總結(jié)裝飾畫創(chuàng)作的一般步驟： ①確定題材；②設(shè)計(jì)造型；③安排構(gòu)圖；④選擇色彩；⑤巧用材質(zhì)。教師講解板書，學(xué)生欣賞并思考。(三)實(shí)踐創(chuàng)作

1.教師多媒體展示作業(yè)要求：利用廢舊畫報(bào)設(shè)計(jì)制作一幅裝飾畫，課獨(dú)立完成，也可小組分工合作進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，體驗(yàn)制作的樂趣，教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生創(chuàng)作過程中的注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生展示自己的作品，并大膽談一談創(chuàng)作思路；同學(xué)之間也可相互評價(jià)，將完成的作品拍照留念(四)小結(jié)作業(yè)

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧關(guān)于裝飾畫的主要內(nèi)容以及創(chuàng)作裝飾畫的基本步驟。并鼓勵(lì)學(xué)生課下將自己創(chuàng)作的裝飾畫帶回家，選擇合適的地方進(jìn)行懸掛裝飾，為生活增添更多情趣。

【板書設(shè)計(jì)】裝飾畫

裝飾畫的構(gòu)成要素：題材、造型、構(gòu)圖、色彩、材質(zhì) 裝飾畫的創(chuàng)作步驟：①確定題材；②設(shè)計(jì)造型； ③安排構(gòu)圖；④選擇色彩；⑤巧用材質(zhì) 【課后反思】

裝飾畫課件(篇8)

黑白裝飾畫-打造簡單而不失高級的家居裝飾

隨著時(shí)代的發(fā)展，裝飾品成為了家居裝飾的重要元素之一。人們在打造家居環(huán)境時(shí)，往往希望以一些精致的裝飾品來美化空間，營造出更加舒適，溫馨的居住感。而其中，黑白裝飾畫則成為了現(xiàn)代時(shí)代最為流行的裝飾品之一。今天，我們就來深入了解一下這種裝飾畫的品質(zhì)與魅力。

一、簡練而不缺乏品質(zhì)美

黑白裝飾畫的主體是以黑白相間的顏色來表現(xiàn)，因此這種裝飾畫的設(shè)計(jì)十分簡約。但是，恰恰是這種簡約的設(shè)計(jì)，卻是表現(xiàn)出它的高質(zhì)感和品質(zhì)美。在黑白畫面色調(diào)的調(diào)和中，往往能夠體現(xiàn)出更加出色的繪畫技法，甚至還能夠體現(xiàn)出繪畫者對于空間性的期盼與表現(xiàn)。因此，黑白畫簡練的設(shè)計(jì)，恰恰是為了更好地展現(xiàn)出它的美感與品質(zhì)。

二、擁有濃郁的現(xiàn)代感

當(dāng)代人們的審美趨勢中，更多地傾向于現(xiàn)代感更為濃郁的裝飾品。即便是在復(fù)古復(fù)原熱潮的影響下，現(xiàn)代感依舊占據(jù)了更為主要的位置。而黑白裝飾畫在這個(gè)時(shí)代中，恰恰是符合現(xiàn)代感觀所要求的裝飾品。代表著純粹、簡約、高貴的品味，這一裝飾品可以在空間中體現(xiàn)出濃郁的時(shí)代感，展現(xiàn)出獨(dú)特的品質(zhì)特點(diǎn)。

三、適用于不同風(fēng)格的家居裝飾

在這樣一個(gè)個(gè)性化不斷提升的時(shí)代中，裝飾品的風(fēng)格和個(gè)性特征日益由多方面因素決定。不過，如果想要一種裝飾品，能夠適應(yīng)多種家居的風(fēng)格，那么黑白裝飾畫無疑是最佳的選擇。它可以搭配現(xiàn)代風(fēng)格家居，更有可能是各種居室風(fēng)格中比較不起眼的靈魂，打破平淡的氣氛，協(xié)調(diào)配合相對乏味的色彩搭配，而不失時(shí)尚感，更具有清新的品質(zhì)美感。

四、體現(xiàn)出不同氣質(zhì)的闡述

我們都知道，不同審美觀念和習(xí)慣，在生活中會(huì)體現(xiàn)出不同的個(gè)性特質(zhì)和氣質(zhì)。黑白裝飾畫與此相關(guān)的便是，它可以展示出不同的裝飾情感，協(xié)調(diào)空間上的氛圍，提升居室的品質(zhì)感。在不同氣質(zhì)與品質(zhì)的闡述中，這種裝飾畫的適用性也就更為廣泛。

總之，黑白裝飾畫在家居裝飾品中，占據(jù)了不可替代的地位。它的高質(zhì)感與設(shè)計(jì)美感，不僅可以豐富家庭裝飾品的品質(zhì)感，更可以成為時(shí)代發(fā)展的新象征。而對于愛美人士來說，不妨在生活日常中多多嘗試這種高水準(zhǔn)的家居裝飾，以此展現(xiàn)出獨(dú)特的品味。

裝飾畫課件(篇9)

初中美術(shù)教案魚（線條裝飾畫）

一、教學(xué)目的

１、通過教學(xué)使學(xué)生初步理解“裝飾”概念及裝飾魚的表現(xiàn)特征（即外形與花紋的形式美）。

２、使學(xué)生懂得動(dòng)用線條進(jìn)行裝飾的繪畫方法。

３、通過審美評價(jià)與集體創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美欣賞能力和協(xié)作精神。

二、教學(xué)重點(diǎn) 通過欣賞、觀察熱帶魚的外形、花紋、色彩，指導(dǎo)學(xué)生理解裝飾魚的特征和審美表現(xiàn)方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有對比的線條表現(xiàn)裝飾魚的花紋。

四、作業(yè)要求

要求用各種線條畫一條帶裝飾性的魚（可用單色線，也可用多種顏色線繪畫）；并集體創(chuàng)作“海底世界”的畫面。

五、課前準(zhǔn)備

教師：１、帶觀賞魚的玻璃缸一個(gè)。２、熱帶魚照片、繪畫作品若干幅。３、投影機(jī)，音響，音帶。

學(xué)生：彩色水筆，剪刀，作業(yè)卡紙（淺色為主）。

六、教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)

（二）欣賞教學(xué)：感受魚的特征及美態(tài)

１、教師示意學(xué)生觀賞玻璃缸里的熱帶魚，提問：A、玻璃缸里是什么魚？（學(xué)生回答后出示課題：魚）B、一般生長在什么地方？

２、猜謎語導(dǎo)入新課：出示寫有謎語的投影片“花衣裳，飄彩帶，成圓，成角，成方塊；有嘴巴，不說話；沒有腳，會(huì)玩耍；小朋友，喜愛它，見了笑哈哈；小花貓更愛它，見了伸手抓。”

３、指導(dǎo)學(xué)生在猜讀謎語、欣賞、聯(lián)想的過程中加深對熱帶魚特征的認(rèn)識(shí)和記憶：魚外形的幾何特征，魚身花紋及色彩特征。

４、在上一教學(xué)步驟進(jìn)行的同時(shí)，依學(xué)生回答的內(nèi)容，板示各種熱帶魚的外形。

５、播映錄像，欣賞分析水底中形式多樣的熱帶魚，通過活動(dòng)，巧妙地點(diǎn)出熱帶魚的美感特征（板書：外形美、花紋美、色彩美）。

（三）基本技能的講授----學(xué)習(xí)裝飾的繪畫方法

１、對比賞析：出示三條裝飾魚和一條寫實(shí)魚的范畫，讓學(xué)生區(qū)別裝飾魚與寫實(shí)魚的不同表現(xiàn)方法。

２、觀察實(shí)物（有花紋的手帕與白手帕）作比較和欣賞，理解裝飾的意義。并出示投影片，展示幾種有對比的線條排列、組織紋樣（解決難點(diǎn)的關(guān)鍵）。并出示“線條裝飾畫”的課題。３、教師講授與示范作畫步驟（先讀課文的作業(yè)要求，然后教師示范作畫步驟）Ａ、先畫魚的外形（要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸垼?/p>

Ｂ、把魚的各部位用線作裝飾（要求線條精工、齊整，才會(huì)得到裝飾美的效果），并示范引導(dǎo)學(xué)生對彩色水筆的使用和各類線條的表現(xiàn)方法。Ｃ、對作品作調(diào)整。４、布置課堂練習(xí)內(nèi)容：用線條畫一條帶裝飾性的魚。

５、學(xué)生個(gè)人作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)：播放兒童音樂，學(xué)生作畫，老師注意提示以下幾點(diǎn)：Ａ、構(gòu)圖飽滿；Ｂ、線條要有裝飾的整齊及變化；Ｃ、魚在畫紙上的方向不要都向左方。

６、作業(yè)評議：教師要求學(xué)生畫好裝飾畫后，用剪刀沿著魚的外形剪下來，掛到黑板前的線上，邀請幾位學(xué)生上臺(tái)挑選自己認(rèn)為好看的“魚”，并向大家說明“評選”這些“魚”的原因。

（四）情境教學(xué)：師生共同創(chuàng)作畫面

１、教師出示自己設(shè)計(jì)繪制的半成品畫面----海底世界。

２、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生將自己挑選的魚擺到“海底世界”上去；教師幫助學(xué)生按魚兒游玩的一條主線布局；再鼓勵(lì)其他學(xué)生“加擺”其他小魚兒豐富畫面。

（五）課堂小結(jié)

我們知道了什么叫裝飾，課堂上以“賞魚--畫魚--剪魚--評魚--擺魚”的審美活動(dòng)主線，學(xué)會(huì)用各種線條裝飾魚的方法：許多同學(xué)完成得很好，相信大家以后會(huì)畫出更好、更多的裝飾畫，美化我們的生活。

課題：裝飾畫的基本知識(shí) 課型：單一課

知識(shí)目標(biāo)：對裝飾畫的正確理解；如何學(xué)習(xí)裝飾畫；裝飾畫的構(gòu)圖。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾畫的基本能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：裝飾畫的基本特點(diǎn)；裝飾畫的風(fēng)格與構(gòu)圖。教學(xué)難點(diǎn)：裝飾畫的構(gòu)圖

教學(xué)方法：講解、欣賞、采用幻燈教學(xué)用具：教材、幻燈片教學(xué)程序：

一、組織教學(xué)。

二、對裝飾畫的正確理解與認(rèn)識(shí)

要正確理解裝飾畫首先要理解“裝飾”一詞的言義。我們在《辭?！分兴姷降摹把b飾”一詞解釋為修飾、打扮。這只是對“裝飾”一詞本意的闡釋。其實(shí)“裝飾”一詞與其它詞意一樣也有其進(jìn)一步延伸的性質(zhì)?！把b飾”一詞在不同的時(shí)代有其不同的言義，例如，在傳統(tǒng)陶瓷器皿上繪制的裝飾紋樣其目的就是為了裝飾器皿本身，使器物整體上更具風(fēng)格，而全天的器物造型更加趨于實(shí)用性，裝飾紋樣在原有的作用與價(jià)值的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化成人們對器皿本身造型的美與實(shí)用價(jià)值的追求?？梢赃@樣講，“裝飾”本身從原有的輔助性作用轉(zhuǎn)化成美化實(shí)用現(xiàn)價(jià)值，這就是現(xiàn)代人們提出的裝飾性風(fēng)格了。

三、如何學(xué)習(xí)裝飾畫

歸納起來需從兩方面入手：一方面是從臨摹入手;另一方面是從生活中積累素材，進(jìn)行創(chuàng)作。

1·加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)

2·從寫生上體會(huì)裝飾風(fēng)格

四、裝飾畫的構(gòu)圖

裝飾畫的構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是自由性較強(qiáng)。它完全打破了時(shí)空的限制，是根據(jù)作者的觀念自由發(fā)揮組織畫面的。由于裝飾畫是通過鮮明強(qiáng)烈的視覺語言的傳達(dá)給人以美好的視覺感受，因而裝飾畫的構(gòu)圖一般是比較鮮明的。也就是說，畫面大的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清楚鮮明，這樣，才乾達(dá)到強(qiáng)烈的視覺效果，感受深刻。如敦煌壁畫的構(gòu)圖都有鮮明的結(jié)構(gòu)，這是成為傳世之杰作的一個(gè)重要因素。(彩圖展示)構(gòu)圖是應(yīng)與畫面的形象、節(jié)奏、色調(diào)及黑、白、灰的關(guān)系聯(lián)系在一起考慮的。為便于同學(xué)們了解，只將三種主要構(gòu)圖方法作一個(gè)介紹。1·單一視點(diǎn)不斷延續(xù)式的構(gòu)圖

這種枸圖是根據(jù)故事情節(jié)，由左向右展開，可根據(jù)故事情節(jié)不斷延伸再可以根據(jù)內(nèi)容使每個(gè)段落有輕重、松緊的變化，是用主要的形象分成段式。這種構(gòu)圖較適于表現(xiàn)故事情節(jié)，而且形象也比較鮮明，有較強(qiáng)的視覺性和裝飾性。這種構(gòu)圖就是單一視點(diǎn)不斷延續(xù)式的構(gòu)圖。《九色鹿》就是這種構(gòu)圖，傳統(tǒng)卷軸畫(手卷)也是這種形式。(彩圖展示)這種構(gòu)圖樣式生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人的時(shí)空觀念，即一種不斷延續(xù)、相互溝通并可相互穩(wěn)定的一種觀念。2·多維移動(dòng)視點(diǎn)的構(gòu)圖

我國傳統(tǒng)出水畫也多采用這種構(gòu)圖的方式。現(xiàn)代的立體主義其實(shí)也是這種多維的超時(shí)空觀念的表現(xiàn)。這種觀念在藝術(shù)中的出現(xiàn)，標(biāo)志著人們對客觀的再現(xiàn)，由受客觀物體的限定轉(zhuǎn)向超越客觀物體；從趨向借助客觀來表現(xiàn)人的精神觀念，最終以客觀物體為媒介進(jìn)入表現(xiàn)人的理想與觀念的高層境界。

我們前面講的單一視點(diǎn)左右移動(dòng)式構(gòu)圖，是一種橫向式的構(gòu)圖。鳥瞰構(gòu)圖如同在飛機(jī)上看下面的景物是全面展開的，但所表現(xiàn)的形象是正立面的。這樣兩個(gè)視點(diǎn)表現(xiàn)的物體是比較全面豐富的。這種構(gòu)圖也需要有主次形象來組成一個(gè)相應(yīng)關(guān)系。

四、課堂小結(jié)。

五、思考題：

1、我們應(yīng)從哪些方面入手來學(xué)習(xí)裝飾畫？

2、裝飾畫構(gòu)圖最大的特點(diǎn)是什么

裝飾畫課件(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。

2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫。

3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幾種基本的水粉顏料，水彩筆，方形的各種色彩的皺紋紙（當(dāng)做裝飾用的手帕）。

2、制作印單畫的材料：蔬菜，如蘿卜、土豆等，另外還有瓶蓋，木塊等。

3、幼兒用書（快樂園《藝術(shù)》）p18。幾條色彩明快，圖案簡潔的花手帕。

活動(dòng)過程

1，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕，引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配，圖案的組合，介紹活動(dòng)內(nèi)容，再觀察幼兒用書〈快樂園《藝術(shù)》〉p18，感受印單畫的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

2，介紹印單畫的各種材料及使用方法，示范印單畫的過程，并重點(diǎn)介紹需要注意的問題：如注意色彩的明暗、冷暖、對比的搭配；注意圖案的對稱、四方連接的設(shè)計(jì)等。

3，幼兒嘗試操作我的手帕最漂亮，感受裝飾畫的美。

裝飾設(shè)計(jì)課件

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，但教案課件不是隨便寫寫就可以的。寫好教案課件，可以避免重點(diǎn)內(nèi)容被忽略。這是小編經(jīng)過精心整理的關(guān)于“裝飾設(shè)計(jì)課件”的資料，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯袃r(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇1)

建筑裝飾設(shè)計(jì)可以理解為是利用建筑物里面的空間對其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，從而能夠達(dá)到更具有審美效果的一種形式。建筑裝飾設(shè)計(jì)一般情況下是對建筑物的相關(guān)性能、方位等做出參考，相關(guān)人員將不同種類的方式與藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行有效的結(jié)合，從而創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美感的環(huán)境氛圍。

在現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展中，裝飾設(shè)計(jì)已經(jīng)日趨走向成熟階段。在經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)步中，不同種類的建筑物在不同的城市涌出，裝飾設(shè)計(jì)一般利用色彩、材料等作為主要變現(xiàn)形式，利用建筑物來傳輸相關(guān)信息，在不同種類的建筑中能夠彰顯出設(shè)計(jì)人員的智慧結(jié)晶。就目前來看，裝飾設(shè)計(jì)存在較多的領(lǐng)域，并且體現(xiàn)的主題有多種方式，技術(shù)也走向成熟道路，大多數(shù)可以符合人們的需要以及審美標(biāo)準(zhǔn)。然而，由于陳設(shè)藝術(shù)對設(shè)計(jì)而言，起到了必不可少的組成部分，同樣也給整體的建筑效果帶來一定的意義。

2陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的目的室內(nèi)“物質(zhì)建設(shè)”

以自然的和人為的生活要素為基本內(nèi)容，以能使人體生理獲得健康、安全、舒服、便利為主要目的，也需要兼顧實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性。室內(nèi)“精神建設(shè)”是室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，以精神品質(zhì)、性靈和以視覺傳遞式的生活內(nèi)涵為基本領(lǐng)域。從原則上講，室內(nèi)精神建設(shè)必須充分發(fā)揮藝術(shù)牲和個(gè)性兩個(gè)方面：藝術(shù)性的追求是美化室內(nèi)視覺環(huán)境的有效方法，建立在裝飾規(guī)律中形式原理和形式法則的基礎(chǔ)上。室內(nèi)造型、色彩、布局、光線和材質(zhì)等要素都必須在美學(xué)原理的制約下，求得敏悅感觀和鼓舞精神、陶冶情操的美感效果。個(gè)性的塑造是表現(xiàn)室內(nèi)性靈境界的理想選擇，完全建立在性格、特性、性情和學(xué)識(shí)教養(yǎng)深度各異的因素之上，通過室內(nèi)形式反映出不同的情趣和格調(diào)，滿足和表現(xiàn)每個(gè)個(gè)體和群體的特殊精神品質(zhì)和心靈內(nèi)涵。藝術(shù)性與個(gè)性經(jīng)常共同創(chuàng)造溫情空間，所以室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)必須經(jīng)常通過美感和個(gè)性兩個(gè)基本原則，使有限的空間產(chǎn)生最大的藝術(shù)形式效應(yīng)，發(fā)掘心中的靈感，創(chuàng)造非凡的富于情感的室內(nèi)環(huán)境。

相關(guān)人員在對室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)環(huán)境的不同、功能的需要等方面做出充分的考慮，從而能夠體現(xiàn)出高品位的效果。相關(guān)人員還應(yīng)該熟練的掌握陳設(shè)藝術(shù)的含義，主要體現(xiàn)在以下幾方面：一方面是功能性陳設(shè)；另一方面是裝飾性陳設(shè)。

3.2.1營造舒適環(huán)境，增強(qiáng)室內(nèi)氛圍。室內(nèi)的環(huán)境在人們居住過程中起到了重要的作用，因此陳設(shè)藝術(shù)對室內(nèi)的整體環(huán)境有著一定的意義。相關(guān)人員通過采取暖色調(diào)的形式能夠讓室內(nèi)的整體產(chǎn)生一種輕松的心情。相關(guān)人員在利用冷色調(diào)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)給人們帶來沉重的心理情緒。除此之外，室內(nèi)的氣氛還會(huì)給思維的發(fā)展帶來一定的干擾，通過使用多種多樣的陳設(shè)能夠給人們帶來不同的心理感受，比如：在合適的地方擺放盆景等。3.2.2使環(huán)境空間層次更飽滿。由墻面、地面、頂面圍成的空間稱之為一次空間,由于上述三者的特點(diǎn)通常很難對它們的形狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造即使能夠改造也需要投入大量的財(cái)力和人力從經(jīng)濟(jì)學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)的角度來看都不具備優(yōu)勢。因此就需要通過裝飾設(shè)計(jì)結(jié)合陳設(shè)藝術(shù)來實(shí)現(xiàn)建筑內(nèi)部環(huán)境的空間層次感,利用這一手段而創(chuàng)造出的空間成為二次空間。在建筑裝飾設(shè)計(jì)中運(yùn)用家具、綠化、水體等陳設(shè)創(chuàng)造出的二次空間不僅使空間的使用功能更加合理更能為人所用也使得室內(nèi)空間更具有層次感。

陳設(shè)藝術(shù)具體表現(xiàn)在以下兩方面：一方面是功能性陳設(shè)；另一方面是裝飾性陳設(shè)。對于以上兩方面還能夠再次分類。功能性陳設(shè)可以理解為不但能夠具備實(shí)際的用途，而且還能夠達(dá)到觀賞的效果，比如：家具等。裝飾性陳設(shè)主要以觀賞作為考慮因素，比如：工藝品等。在功能性陳設(shè)中，筆者主要將燈具作為例子，燈具作為居室當(dāng)中必不可少的設(shè)備，同時(shí)也是功能性陳設(shè)不可忽略的一部分。相關(guān)人員利用燈具的形式，能夠給房間增添許多色彩體驗(yàn)，同時(shí)也達(dá)到了陳設(shè)功能的整體效果。除此之外，人們對于字畫的使用也是很普遍的，并且屬于陳設(shè)裝飾品的一種，能夠讓房間充滿美感的視覺體驗(yàn)，從而讓房間變得與眾不同，充滿詩情畫意，進(jìn)而符合人們審美的標(biāo)準(zhǔn)。

陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)今后的發(fā)展靠的是有文化、有品位、對各種藝術(shù)品具有鑒賞水平的專業(yè)設(shè)計(jì)師。陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)師正是順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展而興起的一個(gè)職業(yè)群體，通過飾品來傳達(dá)自己的審美情趣與設(shè)計(jì)理念。而目前我們的從業(yè)人員藝術(shù)素質(zhì)差、渠道多樣，沒有專業(yè)學(xué)習(xí)的背景并缺乏正規(guī)的培訓(xùn)，僅憑對陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的熱情和自身淺薄的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。相關(guān)專業(yè)的從業(yè)人員有不同的優(yōu)勢和劣勢，比如，一些產(chǎn)品設(shè)計(jì)師或畫家能夠挑出好的陳設(shè)物，但又不具備整體的空間組合能力；一般室內(nèi)設(shè)計(jì)師或建筑師對整體空間能夠把握，但對單體的陳設(shè)物的設(shè)計(jì)缺乏落實(shí)的能力，所以對相關(guān)人員的專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)設(shè)定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，同時(shí)對廠家的培訓(xùn)也應(yīng)納入行業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)中。陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)需要掌握的內(nèi)容相當(dāng)繁雜，包羅萬象，若抓不到要領(lǐng)就很容易落入汪洋大海之中迷失方向。

建筑行業(yè)對我國的經(jīng)濟(jì)水平等方面產(chǎn)生了重要的影響，為了符合人們對建筑標(biāo)準(zhǔn)的需要，相關(guān)人員在對建筑進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)時(shí)，陳設(shè)藝術(shù)起著重要的作用。因此，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)充分的考慮怎樣能夠從整體上提高設(shè)計(jì)能力，如何對陳設(shè)藝術(shù)做到恰當(dāng)?shù)氖褂?，從而給人們帶來視覺的享受，在未來的道路上會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)。通過以上內(nèi)容的整體闡述，對建筑裝飾設(shè)計(jì)的定義做出合理的說明，為了能夠推動(dòng)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，進(jìn)而為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇2)

摘要：在全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展下，我國人民生活質(zhì)量也在逐漸提高，由于我國城鎮(zhèn)的快速發(fā)展下，建筑行業(yè)也在日益壯大。因?yàn)槿藗儗ι钯|(zhì)量提出了更高的要求，所以在開展建筑設(shè)計(jì)中也同樣面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建筑設(shè)計(jì)是為了符合人們審美能力的需要，也是朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展。本篇文章主要從藝術(shù)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，并且與陳設(shè)藝術(shù)的相關(guān)特征進(jìn)行有效的結(jié)合，從而如何在建筑裝飾中進(jìn)行使用做出了談?wù)摗?/p>

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展下，人們的生活也不斷的提升，建筑行業(yè)得到了更好的進(jìn)步，因此建筑設(shè)計(jì)行業(yè)也在日益壯大。為了能在最大程度上符合人們審美能力以及心理的需要，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)加大設(shè)計(jì)水平的力度，使用相關(guān)的理論知識(shí)等充分的融入到裝飾設(shè)計(jì)中。本篇文章主要從陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，對裝飾設(shè)計(jì)等方面做出詳細(xì)討論，從而促進(jìn)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)不斷的發(fā)展。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇3)

裝飾藝術(shù)的產(chǎn)生應(yīng)該追溯于人類愛美的本能和天性，我們的人類祖先很早就已經(jīng)學(xué)會(huì)利用各種各樣的材料來裝飾他們的生活和環(huán)境，如在洞窟畫壁畫、文身及利用動(dòng)物的骨骼、羽毛，樹葉來制作相應(yīng)的飾物和服裝，都是為了達(dá)到一定的裝飾目的。當(dāng)人們開始將骨頭磨成相同的造型串成鏈子掛在脖子上的時(shí)候，他們可能感受到的是某種從未有過的愉悅與滿足。

在現(xiàn)代生活中，裝飾無所不在，而裝飾又是通過特定的“造型”語言來體現(xiàn)的。人物的裝飾造型又是其中最為重要的造型形式之一，我們經(jīng)常可以看到千姿百態(tài)的裝飾人物造型，每一造型都體現(xiàn)著不同的設(shè)計(jì)意識(shí)和造型風(fēng)格。在本文的下列章節(jié)中，將對裝飾人物的“造型”設(shè)計(jì)作進(jìn)一步的探討和研究。

裝飾人物造型在裝飾繪畫與設(shè)計(jì)作品中是最為常見的造型形式之一。在自然界的萬物生態(tài)中，每一種物象都有著自己的生長規(guī)律和生長特征，經(jīng)過千百萬年的進(jìn)化與演變，無論是人類、動(dòng)物、植物、海洋或山川，都已逐漸形成了各自的形態(tài)特征，即我們所說的“形”。人有人形，物有物形。除了易于區(qū)分和辨認(rèn)的特性以外，更包含著許多的審美含義，就拿人物的造型來說，在裝飾藝術(shù)作品中常常扮演著重要的角色，經(jīng)過藝術(shù)家的巧妙刻畫以后，造型風(fēng)格凸顯不同，表現(xiàn)形式千變?nèi)f化。體現(xiàn)了藝術(shù)家對美好理想的追求和向往，同時(shí)也表達(dá)了藝術(shù)家對于人類文明的態(tài)度與釋懷。早期的古人在崖壁和洞窟中進(jìn)行繪畫及雕刻的行為，從內(nèi)容和造型上來看都應(yīng)是人類文明意識(shí)的開始，因?yàn)榇藭r(shí)的人們已經(jīng)知道以藝術(shù)的形式來記錄和描繪生活了，巖畫中的人物動(dòng)態(tài)和造型風(fēng)格簡潔明了，帶有極強(qiáng)的符號(hào)意識(shí)。流暢的線條和樸素的色彩蘊(yùn)含著古人對自身形態(tài)的觀察與理解。在中國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)中，也不乏優(yōu)秀的裝飾人物作品，如在帶有中國和西域宗教文化背景的敦煌莫高窟的壁畫、藻井及彩塑藝術(shù)中，千姿百態(tài)的人物造型，確實(shí)讓人嘆為觀止，尤其是飛天仕女和樂舞仕女造型，婀娜多姿，形態(tài)優(yōu)美，風(fēng)格各異。體現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下藝術(shù)家和畫師們的造型思維及創(chuàng)意理念，當(dāng)然，從他們的作品造型中我們感受到更多的是唯美的形式和魅力。

縱覽現(xiàn)代裝飾藝術(shù)作品，無論是裝飾繪畫、裝飾雕塑或者是其他的裝飾作品，每位藝術(shù)家在人物的造型方面都給予了精心的研究和刻畫。力求將自然的美和人類的想象思維加以結(jié)合，提升人物造型的藝術(shù)魅力。如旅美畫家丁紹光先生，在其作品中最具影響力的就是對人物的刻畫與表現(xiàn)，由于畫家早期生活于我國的云南少數(shù)民族地區(qū)，對當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)有著相當(dāng)?shù)牧私?，在他的大部分作品里，多是以刻畫少?shù)民族的人物和景物為主的。而傣族少女的形象表現(xiàn)應(yīng)該說是最有特色的，從人物形象的造型來看，畫家巧妙地運(yùn)用了中國傳統(tǒng)工筆重彩繪畫的造型手法，融入了現(xiàn)代的表現(xiàn)技法和審美理．念。形成了畫家自己在“云南畫派”中獨(dú)特的造型風(fēng)格。從上世紀(jì)八十年代初期開始，中國畫壇出現(xiàn)了眾多杰出的現(xiàn)代裝飾畫家，如袁運(yùn)生、袁運(yùn)甫、喬十光、杜大年等。他們的作品在表現(xiàn)裝飾人物方面也頗有建樹，他們在為首都國際機(jī)場設(shè)計(jì)的系列重彩壁畫中對人物栩栩如生的刻畫，在當(dāng)時(shí)的畫壇上引起了不小的振動(dòng)，確實(shí)起到了劃時(shí)代的作用，其后以人物為主的各種裝飾畫派和裝飾風(fēng)格便應(yīng)運(yùn)而生，百家爭鳴，為藝術(shù)界注入了新的活力。在現(xiàn)代畫壇，以表現(xiàn)裝飾人物為主的新生代畫家也不少，如查加伍、呂勝中、李明偉、劉秉江、陳永樂等畫家，在他們的作品里，人物的表現(xiàn)形式各具千秋，手法不盡相同，但都洋溢著濃郁的時(shí)代風(fēng)范和氣息。

在現(xiàn)代設(shè)計(jì)教學(xué)中，裝飾設(shè)計(jì)課程已變得非常的.重要和關(guān)鍵，對于設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，可以在形體的裝飾造型訓(xùn)練中培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和創(chuàng)意思維。人物的造型訓(xùn)練是其中最為實(shí)用的內(nèi)容之一，往往也是各設(shè)計(jì)專業(yè)必須運(yùn)用到的主題和內(nèi)容。人物的裝飾造型練習(xí)一般要依賴于對人體特征的掌握和造型表現(xiàn)的能力。在教學(xué)時(shí)，我們通常要求學(xué)生首先要具備扎實(shí)的造型基本功，如速寫、素描的基礎(chǔ)必須要很好，對人物的結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等形體的特征要很了解。如有可能的話，在老師的指導(dǎo)下觀賞和學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的裝飾人物造型，開闊眼界，有目的地去培養(yǎng)和提高學(xué)生的造型意識(shí)，然后再要求學(xué)生進(jìn)行多方面的練習(xí)，如可從人物的頭部、手部的變化開始，因?yàn)轭^部和手部在人物的造型中是最易于表達(dá)情感和思想的部位所在，也是最為簡單的形式。隨后再要求學(xué)生進(jìn)行其他部位的造型練習(xí)，練習(xí)過程盡量以簡單的、夸張的、概括的形式來進(jìn)行。訓(xùn)練過程應(yīng)不要受到寫實(shí)風(fēng)格的限制，大膽而夸張，逐漸找出人體各部位特征的表現(xiàn)形式和方法，以利于而后的整體裝飾造型。人物的頭形特征在很大的程度上依賴于表現(xiàn)的對象和目的，女性題材的作品通常是較多的，因而表現(xiàn)女性的造型也較為普遍。

在中國的傳統(tǒng)或現(xiàn)代裝飾繪畫中，女性的頭部特征一般都以東方傳統(tǒng)女性的纖美造型為主，瓜子臉、鳳眼、細(xì)眉、直鼻、櫻桃嘴等，含蓄而文雅。手形的設(shè)計(jì)則表現(xiàn)得細(xì)長而圓巧，富于情感，耐人尋味，這可從傳統(tǒng)的仕女畫、人物壁畫以及其他的工藝美術(shù)作品的人物造型中體會(huì)到這一點(diǎn)。而現(xiàn)代的許多人物造型受到傳統(tǒng)審美觀的影響也很明顯，當(dāng)然這樣的審美觀對于形成我們自己的繪畫風(fēng)格和裝飾風(fēng)格是大有幫助的。在進(jìn)入九十年代后，受到新的藝術(shù)思潮的影響，特別是中西方藝術(shù)交流的不斷擴(kuò)大，西方現(xiàn)代繪畫中的表現(xiàn)風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念不斷融入中國的裝飾藝術(shù)中，使得中國的現(xiàn)代裝飾人物畫的表現(xiàn)進(jìn)入了多元化的發(fā)展階段。裝飾人物的造型已不是纖細(xì)柔美的造型為主了。有的畫家逐漸從傳統(tǒng)中脫穎而出，將表現(xiàn)的形式流于抽象和樸拙，有的則以接近于丑化人物形態(tài)的表現(xiàn)手法來形成自己的個(gè)性風(fēng)格。但從美學(xué)的角度來看，美丑只是相對而言，因人而異，并沒有絕然的對立。在藝術(shù)家的眼中，形式和個(gè)性也許更為重要和有意義。在現(xiàn)代的裝飾藝術(shù)中，人物的不同造型風(fēng)格體現(xiàn)得更多的是藝術(shù)家們的觀念與思想。

在人物造型的體系里，人物整體造型的塑造也是非常重要的，要構(gòu)成完整的造型形態(tài)，光靠局部的造型和裝飾是不夠的，局部的變化只是設(shè)計(jì)的開始，將造型的特征完整地表現(xiàn)出來才是最后的目的。人物整體的造型一般是根據(jù)人物的動(dòng)態(tài)特征來進(jìn)行變化的，行走、站立、蹲坐、躺臥是人物造型的基本形式和特征，要表現(xiàn)好這些基本的造型特征，還需要深入地了解和掌握人體的結(jié)構(gòu)和造型規(guī)律，以便進(jìn)行必要的夸張和變化。所以，在人物整體造型的開始階段，人體的裝飾造型練習(xí)是最好的手法和途徑。在人體千變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)中，我們最應(yīng)注意的是頭部、手臂、腰部、臀部、腿部之間的動(dòng)態(tài)變化，因?yàn)檫@是人體造型變化最為明顯的部位。男女老少的造型特征又有所不同，在構(gòu)思時(shí)應(yīng)加以區(qū)別，女性的人體變化則是最有特點(diǎn)的，各種動(dòng)態(tài)曲線的變化充滿動(dòng)感和魅力，是裝飾人物設(shè)計(jì)不朽的題材。在現(xiàn)代裝飾藝術(shù)作品中，不乏優(yōu)秀和成功之作，他們的共同之處是善于將不同的造型表現(xiàn)得比較完美和到位。在掌握了人體的基本造型規(guī)律后，再逐步加入其他的造型元素，如服飾、圖案及與造型相關(guān)的其他景物等，這樣可以加強(qiáng)人物造型的裝飾效果，完成整體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。在以少數(shù)民族人物為題材的裝飾作品中，服飾的元素就明顯地起到了重要的作用。

人物裝飾造型的視覺特征是需要通過一定的技法效果來體現(xiàn)的，巧妙而獨(dú)特的技法表現(xiàn)可以使造型的視覺效果更加精彩和完美，沒有出色的技法表現(xiàn)是不可能產(chǎn)生好的作品。在基礎(chǔ)造型階段，人物的裝飾技法一般分為黑白和色彩兩種表現(xiàn)形式：

首先，黑白技法指的是利用黑白兩色之間的對比關(guān)系變化來進(jìn)行表現(xiàn)的。黑白的表現(xiàn)又分為點(diǎn)、線、面等基本的視覺形態(tài)，表現(xiàn)時(shí)根據(jù)形體的特征來進(jìn)行運(yùn)用，使造型富于各種變化并相互襯托。在現(xiàn)代插畫藝術(shù)和版畫藝術(shù)中，黑白技法的巧妙運(yùn)用，盡顯黑白圖形表現(xiàn)的魅力與格調(diào)。在國外的版畫藝術(shù)中，德國、英國及前蘇聯(lián)等許多著名的版畫藝術(shù)家在表現(xiàn)人物的造型時(shí)，由于在技法的表現(xiàn)中善于利用黑白形式的視覺特點(diǎn)，加以嫻熟的刻畫技法，因此在視覺上形成了作品的虛實(shí)、層次、疏密等變化，并使得他們的作品充滿了強(qiáng)烈的表現(xiàn)意識(shí)。在現(xiàn)代的書籍插畫和廣告圖形中，也大量地采用了黑白畫的表現(xiàn)形式，其目的也是希望通過這樣的表現(xiàn)形式來使人物的造型更具樸素、簡練、純美的藝術(shù)風(fēng)格。中國傳統(tǒng)的線描及水墨人物表現(xiàn)技法，其體現(xiàn)的正是黑白形態(tài)無盡的深度和空間，因而使得中國的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)有了自己的內(nèi)涵和靈魂，并得以傳承和發(fā)展。

其次是色彩技法的表現(xiàn)也是人物裝飾藝術(shù)必不可缺的重要手段。由于色彩在視覺藝術(shù)中的特殊地位，決定了色彩表現(xiàn)的重要性，色彩的表現(xiàn)技法極為豐富，藝術(shù)家們往往可以利用其豐富性來達(dá)到自己的表現(xiàn)目的，無論是干畫法還是濕畫法，或者是在不同的材料表面，色彩的表現(xiàn)力要比黑白的形式有更多的優(yōu)勢。視覺的效果會(huì)強(qiáng)烈得多。從歐洲的印象繪畫到現(xiàn)代的裝飾繪畫，色彩的表現(xiàn)痕跡總是能讓人感受到藝術(shù)的無窮魅力。許多的人物造型形態(tài)也是因?yàn)橛辛松始挤ǖ那擅钸\(yùn)用才得以生輝。中國的敦煌藝術(shù)之所以名聞遐邇，其色彩的表現(xiàn)特征是最有說服力的。到了后期的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作階段，人物的裝飾與造型可能會(huì)涉及到不同的技法表現(xiàn)形式，運(yùn)用到不同的材料和工具，如各種形式的繪畫和雕塑作品，由于在表現(xiàn)的形式和技法上有著很大的差別，因而在造型的要求上會(huì)有所不同。

在中國傳統(tǒng)藝術(shù)中，人物造型的風(fēng)格具有一定的時(shí)代性，如盛唐時(shí)期以豐滿為美，人物的造型大多體態(tài)圓厚飽滿，這在唐代的繪畫及雕塑藝術(shù)中可以得到佐證。著名的唐三彩人物形象及陶馬造型就非常的突出，形態(tài)豐滿而柔美，既反映了時(shí)代特征，也形成了自己的造型風(fēng)格。到了明清時(shí)期，人物的造型則體現(xiàn)的是纖瘦的風(fēng)格，從明清時(shí)期的人物繪畫及人物故事瓶畫中，可略見一斑，說明了明清時(shí)期人們審美情趣的改變。而中國現(xiàn)代的藝術(shù)家對于外來的藝術(shù)與文化則更感興趣，來自西方藝術(shù)大師的影子無時(shí)無刻不在影響著他們。如畢加索、米羅、達(dá)利以及后現(xiàn)代主義畫派的表現(xiàn)形式確實(shí)給他們的藝術(shù)創(chuàng)作帶來了前所未有的影響，而其中的抽象、構(gòu)成、想象、夸張、荒誕等造型理念對人物造型設(shè)計(jì)的影響就更為明顯。另外，來自設(shè)計(jì)領(lǐng)域的諸多造型觀念也對熱衷于追求個(gè)性風(fēng)格的畫家們以更多的啟迪和促進(jìn)。如設(shè)計(jì)中有關(guān)創(chuàng)意的理念也廣泛用于人物造型的創(chuàng)作和表現(xiàn)。在國外現(xiàn)代藝術(shù)剛進(jìn)入中國的初期階段，藝術(shù)家們對于外來藝術(shù)除了感到新奇之外，感受更多的是其近于荒誕的表現(xiàn)形式，令人費(fèi)解。但隨著時(shí)間的推移和對外文化的不斷交流，藝術(shù)家的觀念也隨之改變，審美角度與欣賞習(xí)慣逐漸變得更為寬容與大度。仔細(xì)分析與思考之后，這才發(fā)現(xiàn)西方現(xiàn)代藝術(shù)也有許多可借鑒和學(xué)習(xí)之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的民族文化與藝術(shù)中也同樣蘊(yùn)含著豐富的可利用資源，具有吸收和傳承的價(jià)值。

此后，在中國現(xiàn)代的裝飾藝術(shù)界，出現(xiàn)了各種風(fēng)格的人物造型手法和表現(xiàn)畫派，有的傾向于傳統(tǒng)風(fēng)格，而有的傾向于現(xiàn)代風(fēng)格，也有的是將兩者加以結(jié)合表現(xiàn)。由于新材料的利用，新的表現(xiàn)技法不斷產(chǎn)生，這就更加豐富和拓寬了人物造型的表現(xiàn)形式和審美空間，促進(jìn)了當(dāng)今裝飾藝術(shù)的繁榮與發(fā)展。在現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展更趨多元化的今天，加強(qiáng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力是至關(guān)重要的，沒有良好的審美和鑒賞能力，就不會(huì)有好的表現(xiàn)力，沒有好的表現(xiàn)力是不可能創(chuàng)作出高水準(zhǔn)的作品的。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生初步了解均衡、對比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn) ：學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)成形式及制作方法。裝飾畫教案

2、難點(diǎn)：材料的選擇動(dòng)作運(yùn)用。

教學(xué)過程

1、組織教學(xué)，安定紀(jì)律，檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況。

2、導(dǎo)入新課

掛出裝飾畫和一般的寫實(shí)的繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。

裝飾畫和一般的繪畫不同，主要偏重于表現(xiàn)形式的裝飾性。裝飾畫教案,它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。裝飾畫注重形象的平面化處理，畫面構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運(yùn)用。構(gòu)圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀對象的色彩關(guān)系。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。

裝飾畫的造型：

裝飾畫,要求在對自然物象的觀察、寫生的基礎(chǔ)上，抓住客觀對象的主要特征，不受自然規(guī)律的束縛，運(yùn)用裝飾手法進(jìn)行提煉、概括、取舍、夸張裝飾加工，創(chuàng)造出高于生活，富于想象的完美、典型的裝飾形象。

裝飾畫步驟：

（一）、構(gòu)思設(shè)計(jì)（畫出草圖）

確定好表現(xiàn)主題，然后根據(jù)主題畫出草圖。

（二）、選擇材料。

根據(jù)草圖和主題去選擇材料。

（三）、剪貼制作。

將選擇好的材料，根據(jù)草圖剪好形狀，并用膠水粘好。

作業(yè)：

用舊年歷等材料設(shè)計(jì)并制作一幅裝飾畫。

要求：選材恰當(dāng)，畫面整潔美觀。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇5)

1.初步了解裝飾紋樣的技法,以及在日常生活中的作用。

2.學(xué)習(xí)以花卉、動(dòng)物等為題材設(shè)計(jì)一幅或多幅裝飾紋樣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

3.激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣的熱情和興趣,增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛之情。

(學(xué)生)圓規(guī)、尺、繪畫鉛筆、紙。

1.欣賞引入。

(2)學(xué)生交流觀摩裝飾紋樣后的感受。

(3)說說裝飾紋樣在生活中的應(yīng)用。

(4)教師小結(jié):裝飾紋樣是運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的'圖形,它在形式上具有一定的完整性。人們稱它為“經(jīng)化裝、打扮出來的圖形”。

2.交流探討。

(1)欣賞教材中大師的作品(畢加索的公牛系列作品)、范作(形的裝飾變化作品)和同齡人的作品等。

(2)師生共同交流。

3.學(xué)生設(shè)計(jì)。

(1)教師演示形的裝飾紋樣創(chuàng)作方法。

(2)交流范作的特點(diǎn),讓學(xué)生提出從幾個(gè)繪制手法更好的建議。

(3)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,教師補(bǔ)充建議。

4.嘗試創(chuàng)作。

(1)教師提出創(chuàng)作要求:設(shè)計(jì)單幅紋樣作品或多幅同題材不同形式的作品,注意裝飾手法的靈活運(yùn)用,用、圓規(guī)、尺子,使你的圖案更工整、漂亮。

(2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

5.課外延伸。

小結(jié)本課內(nèi)容,并要求學(xué)生課外收集自己喜歡的裝飾紋樣的圖片資料。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受在盤子上作畫的特性，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。

2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

通過設(shè)計(jì)、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的`關(guān)系。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受在盤子上作畫的特性，體驗(yàn)盤子裝飾帶來的樂趣。

（1）展示課前收集的盤子，在同學(xué)之間交流。

（2）欣賞各種材料制成的盤子。（木盤、竹盤、玻璃盤、陶盤、瓷盤、搪瓷盤、塑料盤等）

（4）欣賞各種裝飾圖案的盤子。（古代的盤子、現(xiàn)代的盤子、外國盤子等）

2、探討盤子的裝飾方法。

（運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，在有限的時(shí)間、空間內(nèi)給學(xué)生一最大的信息量）。

3、研究用水粉裝飾盤子的方法。

（1）嘗試用水粉在盤子上裝飾。

（3）小結(jié)：在盤子上作畫的特性。（4）欣賞各種盤子裝飾作品。引導(dǎo)學(xué)生從具體的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景等和抽象的點(diǎn)、線、面及其組合等方面思考。

（2）激勵(lì)：將舉辦柏賣會(huì)，比比誰設(shè)計(jì)、繪畫的盤子藝術(shù)價(jià)值高。

（3）學(xué)生創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

5、體會(huì)創(chuàng)作的喜悅。

（1）作品展示。

（2）組織拍賣會(huì)。

（3）教師肯定表揚(yáng)。

6、延伸。

（1）你打算用這個(gè)盤子干什么？

（2）教師建議：

A.給作品刷上透明漆，使她增加保存的時(shí)間，作為一件裝飾品。

B．把設(shè)計(jì)作品給廠商欣賞。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇7)

課題

裝飾畫

教學(xué)領(lǐng)域

造型·表現(xiàn)

設(shè)計(jì)理念

本課屬于“造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也是線條系列的一部分，裝飾畫既具有簡潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感，也具有秩序化、夸張變化等藝術(shù)個(gè)性。本節(jié)課的裝飾畫，由于是線條系列課程的一部分，所以多選擇的是線條比較豐富的裝飾畫，目的是讓學(xué)生在進(jìn)一步體驗(yàn)線造型帶給人美感的同時(shí)，了解、體驗(yàn)、感悟裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)及其美感。

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解裝飾畫的特點(diǎn)，感悟裝飾畫帶給人的美感。

2.能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用富于變化的線條創(chuàng)作一幅裝飾畫。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn)

如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。

教學(xué)用具

圖畫紙或刮畫紙，勾線筆、水彩筆、油畫棒等繪畫用具。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一種新的畫種，它的名字叫裝飾畫。

板書課題：裝飾畫

二、新授：

1．師：什么是裝飾畫？你能說一說你聽了它的名字后對它的理解嗎？

（學(xué)生小組討論回答）

師小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價(jià)值在于滿足人們裝飾的需要。

師：介紹裝飾畫的種類：以內(nèi)容分為人物、動(dòng)物、花鳥等多種多樣的種類。

2．欣賞書本作品

(1)丁紹光的《樂園之夢》

你能說一說作者在這張裝飾畫中表現(xiàn)了些什么內(nèi)容嗎？

（學(xué)生回答）

師小結(jié)：靜謐的藍(lán)色密林中，潔白的飛鳥與婀娜的少女相依想戲，引發(fā)人們無限美的聯(lián)想。疏疏密密地交織在一起的金色線條，帶給畫面一種月色融融的感覺。

(2)平時(shí)我們經(jīng)常畫的畫叫寫實(shí)繪畫，今天欣賞了裝飾畫后，你覺得裝飾畫和寫實(shí)性繪畫在表現(xiàn)手法上有什么不同？

裝飾畫與寫實(shí)繪畫的不同之處在于，它偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強(qiáng)調(diào)真實(shí)光影和透視關(guān)系，注重色彩的象征性及整體的和諧，多以夸張、變形的手法，給人以簡潔、明快、強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生解讀裝飾畫與寫實(shí)繪畫的區(qū)別，了解相同題材和內(nèi)容可以采用不同的表現(xiàn)形式。

4．裝飾畫繪畫方法

（1）裝飾畫構(gòu)圖，是我們不斷刻苦錘煉的首要課題。裝飾畫的構(gòu)圖較一般繪畫更具鮮明的視覺特點(diǎn)，要求簡單明了。一句話，裝飾畫的構(gòu)圖是體現(xiàn)裝飾畫特點(diǎn)的最為重要的因素。當(dāng)然也是裝飾畫觀點(diǎn)的集中反映。

(邊欣賞教師范作邊體會(huì))

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生對裝飾畫的正確理解；學(xué)習(xí)裝飾畫的構(gòu)圖。欣賞感受裝飾畫的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和對藝術(shù)作品的感受能力。

（2）裝飾畫的色彩，以固有色為基礎(chǔ)，排除自然界中光源色與環(huán)境色的影響，把自然界中的色彩關(guān)系綜合、概括、抽象出來，利用色彩的濃淡、冷暖、明暗、互補(bǔ)等對比手法進(jìn)行色彩藝術(shù)創(chuàng)造。這些知識(shí)我們會(huì)在第6課《裝飾色彩》一課著重學(xué)習(xí)。

三、布置作業(yè)：

1、請用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。

學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)

四、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)

1、學(xué)生活動(dòng)：你覺得剛才同學(xué)們的作品哪張裝飾畫最吸引你呢？為你的好朋友提點(diǎn)繪畫建議或者幫他修改一下作品。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)裝飾畫的基本能力。培養(yǎng)學(xué)生的評價(jià)能力和高尚的審美情趣。

2、優(yōu)秀作品展示，激發(fā)創(chuàng)作激情

優(yōu)秀作品欣賞，強(qiáng)調(diào)富于變化的線條。比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

課后拓展

利用一切已有的物體進(jìn)行裝飾畫的練習(xí)，從中體驗(yàn)裝飾的魅力。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本課對裝飾化的教學(xué)，學(xué)習(xí)整體觀察方法，對實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉，學(xué)會(huì)夸張的表現(xiàn)方法。

2、學(xué)習(xí)裝飾畫的基礎(chǔ)知識(shí)和處理色彩關(guān)系的基本方法。

3、提高學(xué)生的概括表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

外形和色彩的概括和提煉。

裝飾畫的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握裝飾畫概括、提煉、夸張的方法。

作業(yè)要求：

通過勾出、欣賞（或臨?。莆瘴矬w的基本特征，再加以變化，畫成一幅有趣的裝飾畫。

教學(xué)用具：

裝飾畫范畫、顏料、畫畫工具。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

出示兩張作品，一幅寫生景物畫，一幅裝飾景物畫。

談?wù)剝烧弋嬅娌煌娘L(fēng)格。

導(dǎo)入課題：《變寫生畫為裝飾畫》

二、欣賞·感受：

1、《有圓禮帽的靜物》－米爾頓·艾弗里

他的作品舍棄了物體形體、明暗、色彩的細(xì)部變化，只是概括地勾勒出物體的外形，色彩多作平涂，顯得簡潔、明快，富于裝飾性。

2、作品《打開的窗子》有哪些地方與現(xiàn)實(shí)生活不一樣？體現(xiàn)了裝飾畫的什么特點(diǎn)？給了你什么聯(lián)想和感受？

三、示例：

教師對照寫生畫進(jìn)行概括提煉，首先是外形的概括變形，再是色彩的提煉夸張。

四、動(dòng)手作：

通過勾出、欣賞（或臨摹），掌握物體的基本特征，再加以變化，畫成一幅有趣的裝飾畫。

五、展示評價(jià)。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇9)

《黑白裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

銀川市第十四中學(xué)

吳玉芬

教材分析：

本課為湘教版七年級下冊第二課《黑白世界》，學(xué)業(yè)緊張，安排教學(xué)主要以學(xué)生興趣和能力為主。在學(xué)生積極參與的前提下，注意情境教學(xué)，注意作品范例的多元化，注意融會(huì)貫通。先是記住黑白裝飾畫的定義。即黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫。輔導(dǎo)作品制作，強(qiáng)調(diào)明快、簡潔、生動(dòng)，方法和技巧多樣。體現(xiàn)裝飾性和常見手段如夸張，變化、添加紋飾，表現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意。學(xué)情分析：

學(xué)生應(yīng)該知道，最可貴的是把所看到的和教師引導(dǎo)的東西化為自己所有。最終不僅僅是完成自己的作品，學(xué)習(xí)與參與的過程本身就是很好的教學(xué)重要組成部分。在了解課題和準(zhǔn)備過程中，學(xué)生已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風(fēng)景、人物、動(dòng)植物等的黑白裝飾畫。以及將照片改成黑白裝飾畫，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫。對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，完全可以把所看到的作品改改成為自己的大作。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現(xiàn)效果。

2、嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運(yùn)用點(diǎn)、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫，感受黑白裝飾畫的美感。

2、難點(diǎn)：如何將物像進(jìn)行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。

三、學(xué)習(xí)材料：

1、教具：課件、范畫。

2、學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號(hào)筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。

四、課型：欣賞、運(yùn)用。

五、教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入：

出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入：“熊貓一生當(dāng)中的兩大愿望是什么？”結(jié)合老師陳述的條件，學(xué)生回答問題。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出黑白畫的獨(dú)特魅力。）2.黑白畫和彩色畫進(jìn)行對比

用四季做比喻，那么黑白畫應(yīng)當(dāng)屬于冬，象它一樣的純潔，平靜。3.引出課題

尋找黑白畫中吸引力吸引你的是什么？

（以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)交換觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)腦筋。）4．欣賞與探究三個(gè)同學(xué)上臺(tái)用PPT展示組員收集到的大量多種風(fēng)格黑白裝飾畫作品，播放課件。（各組的解說員分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風(fēng)格，交流對黑白裝飾畫的個(gè)人看法，挑選自己喜歡的作品。）5.歸納總結(jié)要點(diǎn)

再次出示兩張黑白裝飾畫，請同學(xué)們說說每幅作品的獨(dú)特之處？老師點(diǎn)評。板書：

表現(xiàn)形式：黑中有白，白中有黑，黑白相襯，變化統(tǒng)一，有一定規(guī)律等。

基本構(gòu)成要素：點(diǎn)、線、面、（暢談自己的構(gòu)想，同學(xué)之間可以互相補(bǔ)充，完善構(gòu)思。選取適當(dāng)?shù)牟牧?，制作出多種效果的黑白裝飾畫。）6．教師示范（白板）

（邊講邊示范，未完成部分讓學(xué)上來補(bǔ)充）黑白裝飾畫的創(chuàng)作步驟：

1）設(shè)計(jì)構(gòu)圖：構(gòu)思奇特，畫面簡潔，大膽去想。2）完成畫稿：點(diǎn)、線、面穿插使用，強(qiáng)調(diào)黑白相襯。3）完成創(chuàng)作，全面調(diào)整。

六、學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

a..按小組創(chuàng)作，每人完成一幅黑白裝飾畫。b.材料不限，內(nèi)容盡可能簡單，把黑白關(guān)系通過點(diǎn)線面的結(jié)合體現(xiàn)出來。

七、展示作業(yè)

八、作業(yè)點(diǎn)評

九、課后拓展

為我們的教室畫一幅黑白裝飾畫。

十、課后反思

在教學(xué)中，我在本課注重引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)了解黑白畫中的黑白對比知識(shí)，感悟黑白對比的美感，初步了解怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面的語言表現(xiàn)美感。我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)線描黑白對比圖案的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)、疏密排列以及線條形式的豐富多變，點(diǎn)、線、面的合理安排，圖案設(shè)計(jì)、分布的方法。對此，我還在白板上進(jìn)行創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得很快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能完成一幅具有黑白對比效果的作品，少數(shù)學(xué)生在線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排方面還有欠缺，不夠認(rèn)真，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)生的作品很出色，讓人驚喜。

總結(jié)本課教學(xué)的成功要點(diǎn)：

1、范圖的選擇、范圖欣賞和欣賞中的黑白對比分析。

2、創(chuàng)作的示范、課堂示范和示范中的構(gòu)圖步驟分析。

不足之處：講課中總感覺自己的語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生最后創(chuàng)作時(shí)間上還不夠充分，如果有充足的時(shí)間，相信學(xué)生的作品會(huì)更加優(yōu)秀。

一堂課既有優(yōu)點(diǎn)也有不足，個(gè)人認(rèn)為整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)還是比較緊湊，知識(shí)的滲透也是循序漸進(jìn)，主要通過大量的作品欣賞，讓學(xué)生對黑白畫有了清晰的認(rèn)識(shí)，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，因此我覺得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學(xué)生會(huì)在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識(shí)，有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作水平才會(huì)逐步提高。

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇10)

摘要：裝飾不是罪惡，裝飾是本能。裝飾的產(chǎn)生由來已久，起源于原始時(shí)期人類最初的模仿能力。裝飾的一個(gè)直接經(jīng)驗(yàn)就是喚起人們的情感。空間自身也構(gòu)成了一種裝飾，裝飾不可避免。中國古代在描繪空間感時(shí)用喜好“層次”“疏密”“繁簡”等極其豐富細(xì)膩的“位置經(jīng)營”術(shù)語。這其中包含對裝飾的研究和人們在空間中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)的研究?，F(xiàn)代參數(shù)主義的設(shè)計(jì)方法與中國古典園林的設(shè)計(jì)理念相互融合產(chǎn)生了一種全新的空間感。

中圖分類號(hào)：J0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-283211-0052-03

NIE Ying，JI Yan-yan（China Academic of Art，Hangzhou 310024，China）

Abstract ：Ornament is not a crime， it’s instinct. It has a long history and originated in primitive human initial imitation. Decoration could arouse people’s emotions. The space itself also constitute a kind of decoration， decoration is inevitable. In China ancient times people be fond of “l(fā)evel”， “pattern” and “complicated and simplified” rich and exquisite terms to discuss “the location management”. It includes the study of decoration， and the feeling people in the space. Nowadays parametric design and Chinese classical garden design concept produce a new kind of space."

Key words ：space；ornament；feeling；parametric

“空間”一詞從日本進(jìn)口。宋代的韓拙在討論山水時(shí)，曾涉及“層次”，用夾雜在不同層的遠(yuǎn)近、尊卑之間的位置關(guān)系來描述空間。清代笪重光論述了“次”在空間“交、互”動(dòng)作的意義：濃淡疊交而層層相映，繁簡互錯(cuò)而轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)相形。而“層”的繁體“印弊擲鋨含了時(shí)空合一的觀念。計(jì)成在《園冶》里展開“因借”理論時(shí)，就大量論述了時(shí)間對景物所造成的變化。

邵弘在《衍義的“氣韻”――中國畫論的觀念史研究》里，收集了相關(guān)“位置經(jīng)營”的不同術(shù)語―賓主（元-湯）、疏密（元-倪瓚）、呼應(yīng)（明-沈顥）、藏露（明-唐志契）、繁簡（明-沈周）、開合（清-王原祁）、虛實(shí)（清-笪重光）、縱橫（清-笪重光）、動(dòng)靜（清-戴熙）、參差（清-鄭燮）、奇正（清-龔賢）成為山水“位置經(jīng)營”的核心術(shù)語。

在空間的筑造研究中，海德格爾的《筑-居-思》將筑造追溯到每一件存在的東西所屬的那個(gè)領(lǐng)域中。筑造在古高地德語是“buan”，有停留、留住之意，意味著居住，同時(shí)也意味著看護(hù)和照料。在哥特語中，居住意味著被帶入和平并停留于其中，居住的基本特征就是被圍護(hù)以保持在自由之中。我們所有人都有責(zé)任首先理解如何居住。

海德格爾選擇了最實(shí)用，最帶工具性的例子“橋”，來分析出空間筑造的本質(zhì)。橋以自己的方式把“在大地上”，“在天空下”，“在諸神面前”，“有死者”這四者的純樸性四重體聚集在自己那里，實(shí)現(xiàn)四者歸一?，F(xiàn)代都市的建設(shè)顯然是擁有諸多爭議的。它不僅把四重體相互分離，無法實(shí)現(xiàn)聚集，同時(shí)也把人的相互歸屬也拆解。大地在巖石和水域中延伸，涌現(xiàn)為植物和動(dòng)物。在孤山，那種四重體純樸的狀態(tài)在這里顯現(xiàn)。莊子主張不要開竅，保持天真未泯的純樸。海德格爾認(rèn)為開竅是不可避免的，但要在開竅之后反過來思索這種純樸的狀態(tài)。現(xiàn)如今都市使得原本在大地上延展的植物、動(dòng)物、河流等消失了。抬頭仰望看到的是天花板，與天空對話也變的困難，對氣候的關(guān)照也變少。終有一死的人忙忙碌碌找不到歸宿。人與人之間真誠的交流變少，也很難接近諸神。有死者即是人類，他們有其特殊性，甚至有其優(yōu)先性。因?yàn)樗闹伢w的純樸性是由他來保護(hù)的。人解救大地，而不是榨取大地，耗盡大地，掠奪大地。大地失去了自由，人也失去了自由，人變的無家可歸。作為保護(hù)的居住把四重體保藏在有死者所停留的地方，即：保藏在物中。而諸物就是諸位置，諸位置則產(chǎn)生諸空間。

海德格爾把在天空列為四重體的組成部分之一，構(gòu)成關(guān)于筑居思的一個(gè)重要哲學(xué)思考議題，可見哲學(xué)家也意識(shí)到天空對于人的筑居思的一個(gè)重要性。抬頭仰望天空，抬頭包含了對諸神的期待和超越的向往，沒有了這一維度，我們的生活就只能是零星的，破碎的，未經(jīng)思考的，形不成整體的。

站在空間分析的角度，天空是建筑營造所留下的縫隙。古人在營造城邦時(shí)就十分講究與天的對話，而現(xiàn)代高密度的城市建設(shè)已經(jīng)使得這個(gè)與天對話的縫隙越來越狹窄，以至消失，也讓人們在空間形態(tài)上成為真正的井底之蛙，離諸神越來越遠(yuǎn)。在對空間、建筑、城市的考察過程中。比較古今中外建筑營造所留下來的天空，我們可以發(fā)現(xiàn)天空的形態(tài)也在發(fā)生著巨變。中國講究“天人合一”，院落是家家戶戶與天溝通的一個(gè)重要通道。它不僅帶來自然的光線，靈活變化的使用功能，更具有美學(xué)和情感上的價(jià)值。都市的天空，和古城的天空完全不同。現(xiàn)代居住小區(qū)，別墅區(qū)與古代院落的天空也是完全不同的。中國畫中留白的藝術(shù)至關(guān)重要，天空在居所中的重要性就如同留白在繪畫中的重要性。在古建筑群中不僅可以時(shí)時(shí)抬頭仰望天空，讀取天空給我們的表情和啟示，更容易接近諸神，更容易接近內(nèi)心。一座座建筑所組合成的空間中，空間的邊界在不斷的延伸，擴(kuò)張。天空在筑造活動(dòng)中是屬于灰空間和空間之外的空間，常常被人們所忽視，但它同樣也起著重要的作用，它甚至是中國古代的“風(fēng)水”的考察項(xiàng)目之一。

裝飾不是罪惡，裝飾是本能。裝飾的產(chǎn)生由來已久，起源于原始時(shí)期人類最初的模仿能力。裝飾的一個(gè)直接經(jīng)驗(yàn)就是喚起人們的情感?！把b飾就是罪惡”，這條阿道夫-盧斯的口號(hào)具有強(qiáng)大的力量，它起到放大鏡的做用，蒙蔽了人們的雙眼，讓人們忽略了許多東西，同時(shí)它也能造成災(zāi)難性的誤解和難以挽回的后果。如今建筑師遵循這個(gè)原則進(jìn)行城市建設(shè)的案例遍布全球，對中國的各大城市的現(xiàn)代化建設(shè)影響尤其深刻，其“成果”大家也有目共睹。去除了裝飾后的建筑設(shè)計(jì)，開始注重空間本身的研究和形式與功能的協(xié)調(diào)，從產(chǎn)品到室內(nèi)，從室內(nèi)到建筑，從建筑到城市，設(shè)計(jì)師都極力與裝飾擺脫關(guān)系。然而裝飾是無法避免的，因?yàn)榭臻g本身也構(gòu)成裝飾，組織空間所留下的空隙也構(gòu)成一種裝飾。這一點(diǎn)卻不被人們所重視。裝飾并不僅僅停留在表皮。空間的形態(tài)千變?nèi)f化，給人的.體驗(yàn)和情感共鳴也各不相同。

立體三維空間所構(gòu)成的裝飾，比平面的裝飾更加的根深蒂固，且難以突破。這種形態(tài)給人們的直接體驗(yàn)和全息感受要比平面的裝飾更能觸發(fā)人內(nèi)心的情感和想象。“空間本質(zhì)上乃是被設(shè)置的東西，是被釋放到邊界中的東西”①空間的形態(tài)和組合方式千變?nèi)f化，它的裝飾效果就多種多樣，也給人們產(chǎn)生豐富多變的情感體驗(yàn)。但不同的空間形態(tài)之間的協(xié)調(diào)性卻很難形成。

情感是一種復(fù)雜的捉摸不定的感覺，它與理性相對立。通常人們不是通過辯證邏輯的思維方式，通過抽象概念、判斷推理的過程去認(rèn)識(shí)對象，把握對象自身的屬性，而是帶上了某種主觀的情感色彩，融合了某種主觀的情感評價(jià)，去感受、直覺、想象、理解和領(lǐng)悟?qū)ο蟆?/p>

人們對于物的情感是可以在一條情感線上暫時(shí)定位的。這條情感線由：愛―喜歡―沒感覺―厭惡―恨構(gòu)成。之所以說是暫時(shí)定位，是由于情感天然所具有的時(shí)間維度特性所決定的。情感具有變化性、和時(shí)序性。筑和居是人類營造空間活動(dòng)的一種表象。而人筑和居的本源是尋找一種情感上的歸屬，一種被帶入和平并停留、看護(hù)的情感歸宿。

人們的情感是可以被物所喚醒的，能夠喚醒人們正面情感的設(shè)計(jì)物無疑是好的物。中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)通向山林里的一座橋，準(zhǔn)確說是橋上的柱子就可以喚起人們的一種情感和記憶。這種情感和記憶是在游歷中國各地山水，朝拜普陀寺時(shí)就會(huì)碰到的。在普陀寺不僅佛陀被人們所供養(yǎng)朝拜，路邊的樹木也被人們所供養(yǎng)，樹木矗立在路的中間，人們只能為其繞行，這種關(guān)照不僅觸發(fā)一種情感，讓人感動(dòng)，思索。這正體現(xiàn)了人尊重自然，與自然對話的生活態(tài)度。這就是設(shè)計(jì)的力量，它牽動(dòng)人們的微妙情感。

在后現(xiàn)代主義時(shí)代談情感是一種復(fù)雜的事情，后現(xiàn)代在情感上是向上、超越、連接的。后現(xiàn)代文化極力突破現(xiàn)代文化中那種不可表現(xiàn)的部分，拒絕成為符合某種口味的共識(shí)的那些部分。它尋求新的表現(xiàn)，是為了更好地感受到其中包含的不可表現(xiàn)的成分。后現(xiàn)代主義社會(huì)高度負(fù)責(zé)的最根本因素是后現(xiàn)代主義者在創(chuàng)作和批判過程中所表現(xiàn)出的高度自由精神，這種高度自由是一種高度不確定性、可能性、模糊性和無限性的總和。這種不確定性、多種可能性也反映在了建筑形態(tài)上。

原德籍的美國存在哲學(xué)家蒂利希，曾深刻地指出：人的思想、生活和行為方式中，有時(shí)出現(xiàn)“不顧一切”的狀態(tài)和現(xiàn)象。理性和正常邏輯是無法解釋和處理的，蒂利希把這種狀況及處理方式稱為“不管（in spite of）的模式”。②不但在諸如宗教信仰和愛情生活等充滿著非理性因素起作用的領(lǐng)域中，而且在認(rèn)知和科學(xué)活動(dòng)中，都同樣可能出現(xiàn)這類“不管”的模式。它顯示出人類生活不同領(lǐng)域中的復(fù)雜現(xiàn)象，使人經(jīng)常出現(xiàn)無法說明和難以避免的固執(zhí)態(tài)度和情緒，而這些固執(zhí)和不顧一切的態(tài)度，是事物和生活本身訓(xùn)練人類的自然結(jié)果，使人學(xué)會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。在許多優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)中，這種不顧一切的狀態(tài)和現(xiàn)象時(shí)?？梢钥吹?，也正是這種“不管的模式”創(chuàng)作出一些更加豐富的空間。中國美院象山校區(qū)的宿舍樓，就是這種“不管的模式”的一個(gè)案例。

東陽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館的館內(nèi)展陳設(shè)計(jì)，吸收了宋代韓拙在討論山水時(shí)的“層次”，用夾雜在不同層的位置關(guān)系來構(gòu)筑空間。為了使新建的服飾展館與東陽盧宅明清古建筑群達(dá)到互相溝通對話的關(guān)系，“層次”感在這里顯得很重要，不僅對空間的大小、遠(yuǎn)近、疏離等位置對比經(jīng)營，對于裝飾、情感的挖掘再現(xiàn)也成為設(shè)計(jì)的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。

東陽于公元195年（東漢興平二年）建縣，1988年建市，迄今已有1800多年的歷史，是浙江省首批歷史文化名城。東陽木雕是浙江三大名雕之一，列全國四大木雕之首，是首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。東陽也是著名的“建筑之鄉(xiāng)”。東陽古民居建筑以東陽木雕為主，融竹編、石雕、磚雕、堆雕等裝飾藝術(shù)為一體。在這里裝飾的熱情沒有半分消減，不禁讓人驚嘆這種力量是從何而來。

東陽非遺館由13個(gè)分館組成，分別是民間美術(shù)館、霓裳館（服飾）、梨園（戲曲、民歌、民間文學(xué)改編）、茶館、佳釀館（東陽酒）、舌尖館（東陽地方美食一條街）、家居館（磚雕與燈彩）、音樂館（道具和室內(nèi)樂）、榫卯館（盧宅營造技藝、田園廣場（大鑼大鼓、大紅大綠、大開大合的民俗表演場地）、學(xué)藝館（傳承人傳習(xí)、休息、交往、物品保管的場所）、百工館（手工藝）、禮俗館（禮俗、節(jié)俗、信俗）、竹韻館（竹編、竹雕）。館內(nèi)展陳方式隨著個(gè)展示主題的不同而呈現(xiàn)出豐富多變的空間形式，以達(dá)到喚起人們對中國文化遺產(chǎn)的情感共鳴的目的。有的融合中國古典園林中的“因借”手法、小中見大。有的則運(yùn)用參數(shù)主義設(shè)計(jì)方法實(shí)現(xiàn)流線型仿生形態(tài)營造空間。

對于空間、裝飾和情感的論述主要以空間為中心來談裝飾所帶來情感效應(yīng)。功能分區(qū)的城市規(guī)劃理論始于上個(gè)世紀(jì)。居住區(qū)在滿足了對居住的功能需求外，視乎根本無法喚起人們的正面情感和樂觀精神。然而先鋒建筑設(shè)計(jì)師在運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新形式改變空間樣貌所做的各種創(chuàng)新。例如參數(shù)主義：“歷時(shí)的發(fā)展，在先鋒建筑實(shí)踐領(lǐng)域稱雄，參數(shù)主義作為一股系統(tǒng)性革新的浪潮，已經(jīng)戰(zhàn)勝了現(xiàn)代主義。參數(shù)主義終結(jié)了現(xiàn)代主義危機(jī)導(dǎo)致的不確定的轉(zhuǎn)型期，及其后一系列相對短暫的建筑思潮插曲，包括后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主義和極少主義。參數(shù)化技術(shù)在不同尺度的廣泛應(yīng)用已被證實(shí)。無論是建筑，還是室內(nèi)設(shè)計(jì)與大型城市設(shè)計(jì)。事實(shí)上，項(xiàng)目越大，參數(shù)主義闡明方案復(fù)雜性的優(yōu)越性就越明顯”③參數(shù)主義的表現(xiàn)形式與中國古典園林倆所遵循的“天人合一”的空間營造方式也具有異曲同工之妙。

只有知道如何居住，才知道如何筑造。如果居住脫離了純樸的四重體而異化為征服大地、拒絕天空、遠(yuǎn)離諸神和流放有死者，這是人類真正的無家可歸，這時(shí)需要人們通過充滿熱情地“裝飾”來通達(dá)真正的空間營造。但愿能夠早日真正實(shí)現(xiàn)：充滿勞績，然而人詩意地，棲居在這片大地上。

注釋：

① 海德格爾.演講與論文集[M].孫周興譯.北京：生活?讀書?新知三聯(lián)書店.（169）.

③ 尼爾-林奇，徐衛(wèi)國編.數(shù)字實(shí)現(xiàn)[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社.（10）.

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇11)

目標(biāo):

1.讓幼兒感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng).

2.能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾.

準(zhǔn)備:

2.報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色)，圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂

2.收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等

3.糨糊.抹布

4.課件

圣誕節(jié)的西瓜豬

圣誕老人帽(折紙)

4.活動(dòng)

一.圣誕帽(折紙)

1.導(dǎo)入

師(戴圣誕帽)播放課件前半部分激發(fā)幼兒興趣:

你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦.

2.幼兒活動(dòng)(!)播放課件(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知(2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)(3)幼兒操作，教師指導(dǎo)重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作.(還可提供材料裝飾帽檐)(4)幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演二.裝飾圣誕樹1.播放課件后半部分:

發(fā)生了什么事(幼).讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧.

2.幼兒觀察材料，相互交流自己的想法3.幼兒操作.

4.圍著小樹隨音樂慶祝

裝飾設(shè)計(jì)課件(篇12)

知識(shí)：知道什么是裝飾色彩，初步了解裝飾色彩的特點(diǎn)。

（1）通過觀察、比較、討論等方法，欣賞美術(shù)作品，感悟裝飾色彩的特點(diǎn)及美感。

（2）通過列舉大量圖片實(shí)例，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的基本知識(shí)和規(guī)律。

（3）通過對《七色花》的填色，體會(huì)裝飾色彩的樂趣。

激發(fā)學(xué)生對于欣賞美術(shù)作品的興趣。通過感悟藝術(shù)作品中裝飾色彩的運(yùn)用，體驗(yàn)作家如何運(yùn)用色彩表達(dá)對生活的熱愛之情。激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，美化生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)難、點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：探究裝飾色彩的特點(diǎn)，用簡單的美術(shù)術(shù)語分析美術(shù)作品中的裝飾色彩的運(yùn)用，體會(huì)裝飾色彩的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2.難點(diǎn)：用美術(shù)術(shù)語大膽表達(dá)自己的感受。感悟裝飾色彩所營造的氛圍，理解作者如何運(yùn)用裝飾色彩表達(dá)情感。

1展示課件：請學(xué)生欣賞各種裝飾畫的圖片，讓學(xué)生初步了解裝飾畫的表現(xiàn)形式。

2邊觀賞邊感受，再欣賞完之后，請學(xué)生交流感受。要求學(xué)生用一到兩個(gè)詞匯進(jìn)行概括。

3介紹裝飾色彩的定義裝飾色彩是在寫生色彩的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步地自由運(yùn)用色彩的表現(xiàn)。它不依賴光源和自然物體的色彩關(guān)系，而是強(qiáng)化個(gè)人感受，突出畫面效果的.表現(xiàn)。

學(xué)生欣賞、聆聽、感受。

回答：喜慶、熱烈、祥和、歡快……學(xué)生認(rèn)真感受其定義。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受裝飾色彩所營造的熱情、快樂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過介紹定義，讓學(xué)生了解裝飾色彩的含義，有助于學(xué)生更好地理解和掌握這種表現(xiàn)形式。為下一步分析特點(diǎn)做好鋪墊。

教師通過《民族服飾》這幅作品，引導(dǎo)學(xué)生，按步驟進(jìn)行系統(tǒng)分析。學(xué)生通過教師的引導(dǎo)，根據(jù)顏色、顏色傳達(dá)的信息是什么、顏色之間的搭配形成了什么樣的效果。教師以一幅作品為例，為學(xué)生自由組合分析作品做鋪墊。

1研究裝飾色彩的特點(diǎn)。

（1）出示門神圖片，請學(xué)生分析該幅作品都用了哪些顏色元素。

（2）進(jìn)一步分析該作品的顏色的特點(diǎn)，這些顏色的元素都蘊(yùn)含著什么樣的信息？

（3）觀察顏色之間的關(guān)系，整幅作品給你什么樣的感覺？

學(xué)生回答:紅色代表喜慶、熱烈。黃色代表高貴、莊嚴(yán)，紫色代表神秘、高貴。

（1）展示自然界的猴子圖片，問，裝飾畫中的猴子與農(nóng)民畫有什么不同？

（2）這幅畫用了哪些顏色？

（1）展示《生肖圖片》的局部和自然界中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。提問：畫面中的與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)物是否存在差異，什么樣的差異？

（2）作者是如何改變五項(xiàng)的顏色的？

觀賞，談感受。思考，回答：色彩很單純。農(nóng)民畫將美好的理想和對生活的向往寄托在色彩上，強(qiáng)調(diào)對色彩的主觀感受。對比觀賞，討論，回答：整個(gè)畫面葉子、花卉的顏色以暖色為主調(diào)。自然界的葉子應(yīng)該是是綠色的，而畫面中植物的葉子為紫紅色的。

觀賞、感悟，歸納總結(jié)：根據(jù)審美需要要及主觀感受，自由運(yùn)用地運(yùn)用色彩。通過分析幫助學(xué)生理解裝飾色彩注重主觀色彩感受的表達(dá)。在對比觀察中了解裝飾色彩的平面性與裝飾性特點(diǎn)。了解色彩的真實(shí)性與裝飾性的區(qū)別，感受裝飾色彩的美。

藝術(shù)實(shí)踐：

1.填色體驗(yàn)：請學(xué)生完成對《七色花》的填色練習(xí)，試著自己去選擇顏色來完成裝飾畫。

2.交流感受：在學(xué)生完成自己的作品后，進(jìn)行小組的展示互動(dòng)，介紹自己使用的顏色，以及這幅作品顏色想表達(dá)的情感信息。學(xué)生自己選擇顏色，完成對于填色本的填涂。學(xué)生交流自己的作品。體會(huì)裝飾色彩在生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，體會(huì)生活中色彩的重要性。

1.交流創(chuàng)作思路。

2.學(xué)生互評：培養(yǎng)學(xué)生的敘述能力。課后拓展：尋找生活中的裝飾作品，試著分析作品的特征及其所表達(dá)的情感態(tài)度。利用課下時(shí)間去尋找。提高學(xué)生的鑒賞能力，及審美標(biāo)準(zhǔn)。

包裝課件熱門

經(jīng)過小編的精心打造這份“包裝課件”能夠讓您稱心如意，為了更好地了解歡迎大家參考閱讀。老師工作中的一部分是寫教案課件，但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是課堂教學(xué)的指引。

包裝課件篇1

教學(xué)目標(biāo)和要求

利用表面積等有關(guān)知識(shí)，通過解決包裝問題，體驗(yàn)策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。

教學(xué)重點(diǎn)

探索多個(gè)相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。

教學(xué)難點(diǎn)

通過解決包裝問題，體驗(yàn)策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。

教學(xué)準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)課件

教學(xué)時(shí)數(shù)

1 課時(shí)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境引出問題

1．結(jié)合生活中有關(guān)包裝的問題（電腦顯示各種包裝）

提問：

包裝時(shí)需要考慮哪些因素（如：節(jié)約美觀便于攜帶等）

2 ．引導(dǎo)學(xué)生圍繞節(jié)約展開討論引入教材中的問題

教師板書（包裝的學(xué)問）

二．探索方法

1．提問：兩盒糖果有幾種排列方式（三種）

2．組織學(xué)生對三種方案進(jìn)行比較分析

分組討論匯報(bào)結(jié)果

方案 1 的表面積： 20 × 15 × 2+15 × 5 × 4+20 × 5 × 4=1300 （平方厘米）

方案 2 的表面積： 20 × 15 × 4+15 × 5 × 4+20 × 5 × 2=1700 （平方厘米）

方案 3 的表面積： 20 × 15 × 4+15 × 5 × 2+20 × 5 × 4=1750 （平方厘米）

通過比較得出方案 1 最節(jié)約紙

三、練習(xí)

a) 引導(dǎo)學(xué)生討論比較得出結(jié)果

b) 組織學(xué)生反思為什么方案 1 最節(jié)約紙

四、教學(xué)“實(shí)踐活動(dòng)”

1 ．讓學(xué)生明白所要解決的問題是什么？（最節(jié)約地包裝磁帶）

必須先知道什么？（它的表面積）

2 ．分組討論羅列方法完成課本中的表

五、小結(jié)

你學(xué)到了包裝的什么知識(shí)？

包裝課件篇2

教學(xué)內(nèi)容：

包裝(教材第40、41頁)

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生能夠根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題,體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2、使學(xué)生會(huì)利用豎式計(jì)算小數(shù)乘法,同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。

3、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用小數(shù)乘法解決實(shí)際生活中的一些問題。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):

掌握用豎式計(jì)算小數(shù)乘法。

難點(diǎn):能夠正確地計(jì)算小數(shù)乘法。

教具學(xué)具

多媒體課件。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示

該如何確定積的小數(shù)位數(shù)給積加小數(shù)點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖:通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)間的關(guān)系更清楚明了】

二、創(chuàng)設(shè)情境

借助六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)引入買禮物，從而引入包裝這個(gè)課題課件出示教材第40頁情景圖。

教師:從這個(gè)圖上可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息?教師:根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?【設(shè)計(jì)意圖:這樣的設(shè)計(jì),旨在把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為主動(dòng)探究新知識(shí)集聚動(dòng)力】

三、自主探究

(1)包裝紙需要多少元?2、6×0、8①估一估

2、6×0、8,0、8米不到1米,不會(huì)超過2、6元。2、6×0、8,2、6元不到3元,不會(huì)超過3元……

②算一算

26是2、6擴(kuò)大到原來的10倍得到的,8是0、8擴(kuò)大到原來的10倍得到的,用豎式計(jì)算26×8=208,又因?yàn)?、6和0、8一共有2位小數(shù),所以積的末尾也有2位小數(shù),即2、6×0、8=2、08。

學(xué)生板演，集體訂正，學(xué)生講解。

【設(shè)計(jì)意圖:在教學(xué)中,既要注重學(xué)生知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng),更應(yīng)注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透】

(2)買彩帶需要多少元?2、4×0、85。

①估一估

0、85元也就是每米不到1元,所以2、4×0、85,不會(huì)超過2、4元。2、4米看做3米，0、85元看做1元，不會(huì)超過3元……

②算一算

指名讓學(xué)生到黑板板演計(jì)算過程總結(jié)：

(1)先按整數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,

(2)再數(shù)兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)，

(3)在積的后面數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果積的末位是0,先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再去掉末尾的0。

下面請同學(xué)們嘗試著算一算0、82×0、04和0、05×0、4。

指名讓學(xué)生板演計(jì)算過程,下面的同學(xué)自己在本子上計(jì)算,最后根據(jù)兩名同學(xué)的板演情況集體訂正。

【設(shè)計(jì)意圖:及時(shí)鞏固小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法,讓學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用的目的】

四、課堂鞏固

1、淘氣帶了10元去給奶奶買蛋糕。買了0、7千克，每千克9、7元⑴估一估，淘氣帶的錢夠嗎?

⑵售貨員應(yīng)付多少元?與同伴交流你的計(jì)算過程。

2、給題目中的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)

五、探究匯報(bào)結(jié)果

通過剛才學(xué)習(xí)小數(shù)乘法豎式計(jì)算,大家有什么收獲?共同歸納:

①小數(shù)乘法豎式計(jì)算,不用小數(shù)點(diǎn)對齊,只要末尾對齊。

②小數(shù)乘法豎式計(jì)算,應(yīng)先按整數(shù)乘整數(shù)算出積,再確定積的小數(shù)位數(shù)。

③積的末尾的“0”可以去掉。

六、課堂總結(jié)今天你學(xué)到了什么?

包裝課件篇3

1、通過教學(xué)使學(xué)生了解紙盒包裝的形式、作用、特點(diǎn)和要求。

1、教具：各種結(jié)構(gòu)的紙盒包裝設(shè)計(jì)樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。

2、學(xué)具：素描紙、尺、圓規(guī)、塑料水彩筆、水彩顏色等。

二、課前談話導(dǎo)入新課。

(一)包裝設(shè)計(jì)的作用：

同學(xué)們，當(dāng)你們走進(jìn)商店購物時(shí)，你一定會(huì)被那設(shè)計(jì)精巧的包裝所吸引。的確，好的包裝設(shè)計(jì)能吸引購買者的注意，能傳達(dá)商品信息激發(fā)產(chǎn)品的銷路。特別是當(dāng)今，由于生產(chǎn)力的發(fā)展，商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此，包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力，直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷量。

(二)包裝設(shè)計(jì)的.特點(diǎn)：

商品的“外衣”就是設(shè)計(jì)家為它設(shè)計(jì)的“商品包裝”，一個(gè)好的包裝具有哪些特點(diǎn)呢?

1、包裝既能保護(hù)商品，便于儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、攜帶，也能美化生活。例如：課本范圖-----“毛巾包裝”既方便攜帶，又美觀精致。“火鍋包裝”便于開啟。

2、鮮明地標(biāo)明商標(biāo)的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如：課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標(biāo)的名稱簡易、明確，封面構(gòu)圖易辨，購買者一看便知道是“鐘”的包裝。

3、包裝的外觀造型要具有獨(dú)特的風(fēng)格，使購物者有新鮮感。例如：課本“糖果包裝”和“食品包裝”。

4、與同類商品在市場上競爭時(shí)，具有比較鮮明的識(shí)別標(biāo)志具有獨(dú)特的風(fēng)格。

5、能刺激購買者的購買欲。

6、色彩的處理要與商品的品質(zhì)、類別、分量互相配合，達(dá)到統(tǒng)一與調(diào)和的效果。

(三)包裝設(shè)計(jì)的形式：

商品包裝的形式很多，有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最為普及。紙盒設(shè)計(jì)分為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和裝潢設(shè)計(jì)，兩者結(jié)合才能產(chǎn)生完美的藝術(shù)效果。

1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

常見的紙盒在結(jié)構(gòu)形式上，大致分為：六面體、圓柱體和多面體數(shù)種。其中以六面體形式的紙盒應(yīng)用最多。

2、裝潢設(shè)計(jì)：

文字、圖形、標(biāo)志、色彩是裝潢設(shè)計(jì)中的四大形式要素。

a. 盒面裝飾一般以文字為主，紋樣為輔，兩者互相結(jié)合。我們應(yīng)掌握好各種字體的寫法，字體要書寫得正確美觀。文字既可作設(shè)計(jì)標(biāo)志用，也可作說明用。甚至在一件包裝設(shè)計(jì)中完全用文字表現(xiàn)，也能樸素?zé)o華地突出重點(diǎn)。

b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內(nèi)容一致，發(fā)揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等手段，也可用繪畫方法表現(xiàn)。中國的包裝應(yīng)該體現(xiàn)中國的民族色、地方物色，如用中國畫，中國書法，使我們的包裝設(shè)計(jì)具有民族風(fēng)格。

c. 標(biāo)志的設(shè)計(jì)既要使人有記憶感，容易辨認(rèn)，容易記住，還要有聯(lián)系感，商標(biāo)與產(chǎn)品之間要有聯(lián)系，使人看后產(chǎn)生聯(lián)想。

d.在現(xiàn)代消費(fèi)市場上，商品包裝設(shè)計(jì)中的色彩效果，具有提高商品銷路的決定作用。因此，盒面裝飾應(yīng)色調(diào)統(tǒng)一明快，引人注意。成功的色彩應(yīng)用，能給消費(fèi)者留下極深的第一視覺印象，從而產(chǎn)生購買的欲望。

包裝課件篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合解決實(shí)際問題，經(jīng)歷探索、交流小數(shù)乘小數(shù)算法的過程，進(jìn)一步理解小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的區(qū)別與聯(lián)系

2.能在具體情境中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)小數(shù)乘法的運(yùn)算結(jié)果3.能解決與小數(shù)乘法有關(guān)的簡單實(shí)際問題.教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)乘小數(shù)豎式的計(jì)算方法.

教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)乘小數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)的規(guī)律.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.不計(jì)算，直接寫出下面各算式的積是幾位小數(shù)？

2.6×3.1= 5.63×2.8= 0.03×0.5= 12.86×3.06= 2.填一填

（1）一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍，積就擴(kuò)大到原來的（）倍.

（2）一個(gè)因數(shù)縮小原來的1/10，另一個(gè)因數(shù)也縮小到原來的1/10，積就縮小到原來的（）.

二、探究新知

（一）出示情境圖，獲取信息，提出問題師：淘氣要過生日了，笑笑想給他準(zhǔn)備一份漂亮的生日禮物，買完禮物后，笑笑就開始包裝禮物了（板書包裝），請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你得到了哪些信息？你能根據(jù)圖中的信息提出一個(gè)用乘法計(jì)算的問題嗎？

包裝一個(gè)禮品盒用包裝紙0.8米，每米2.6元，買包裝紙需要多少元？

2.包裝一個(gè)禮品盒用彩帶2.4米，每米0.85元，買彩帶需要多少元？師：那我們就一起來解決這兩個(gè)問題

（二）探究小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法

1.買包裝紙需要多少元？

（1）誰會(huì)列式？2.6x0.8（單價(jià)x數(shù)量=總價(jià)）

師：仔細(xì)觀察這個(gè)乘法算式，與我面前學(xué)過的乘法算式有什么不同呢？對，這個(gè)算式是小數(shù)乘小數(shù)的乘法算式，（板書：小數(shù)乘小數(shù)）

（2）估一估

師：那我們先來估一估，大概需要多少元？

（3）探究算法

師：那到底需要多少元呢？還需要我們進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算，小數(shù)乘小數(shù)的豎式計(jì)算，我們沒有學(xué)過，但我們可以利用上節(jié)課的知識(shí)，把它先轉(zhuǎn)化成整數(shù).

2.6擴(kuò)大到原來的10倍就變成了26，0.8擴(kuò)大到原來的10倍就變成了8，兩個(gè)乘數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，那么它的積呢？擴(kuò)大100倍，我們可以算出26×8=208，反過來208就要縮小到原來的1/100，就是2.08，因此，我們通過這樣的一個(gè)推理呢，可以得出2.6×0.8=2.08.

當(dāng)然，我們還可以根據(jù)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系得出，2.6是一位小數(shù)，0.8是一位小數(shù)，那么它的積呢？一定是兩位小數(shù)，我們先算出26×8=208，然后從末尾數(shù)出兩位，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)也是2.08.

師小結(jié)：我們運(yùn)用兩種方法，都可以得出2.6x0.8=2.08，但是仔細(xì)觀察呢，這兩種方法，它們有相同的地方.首先都是要把小數(shù)乘法，看成整數(shù)乘法來計(jì)算，然后再根據(jù)他們之間的關(guān)系點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn).

2.買彩帶需要多少元呢？

（1）估一估

先列式為：2.4×0.85

（2）到底需要多少元呢？

請同學(xué)們根據(jù)我們剛才的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，試著用豎式來解決這個(gè)問題.

師：我們可以把2.4和0.85看成整數(shù)，也就是誰和誰相乘？對，24和85相乘，結(jié)果等于20xx，2.4是一位小數(shù)，0.85是兩位小數(shù)，那么它們的積一定是三位小數(shù)，從末尾向前數(shù)三位，那么2.4×0.85=2.040，那小數(shù)點(diǎn)，能不能直接點(diǎn)在這個(gè)豎式上？當(dāng)然不能.那能不能直接用小數(shù)來列豎式呢？當(dāng)然是可以的，（在豎式中加上小數(shù)點(diǎn)），讓學(xué)生觀察乘法豎式和加減法的豎式不同之處.小數(shù)點(diǎn)并沒有對齊，而是末位對齊，那么同學(xué)們想一想，為什么這里的小數(shù)點(diǎn)不對齊呢？因?yàn)槲覀冃?shù)乘法是先按整數(shù)乘法來計(jì)算的，也就是末位對齊，這和小數(shù)加減法是不同的.

注意：計(jì)算結(jié)果末尾的零，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以去掉.

（3）小結(jié)算法：

根據(jù)我們剛才計(jì)算的過程，同學(xué)們想一想，小數(shù)乘法是怎樣進(jìn)行計(jì)算的呢？小數(shù)乘法有方法，一算，二數(shù)，三點(diǎn)點(diǎn).

（三）鞏固算法

現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們剛才的方法計(jì)算：0.82×0.03= 0.05×0.2=小數(shù)乘法計(jì)算中需要注意的問題：

如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn). 2.如果積的末尾有0，先點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，再去掉小數(shù)末尾的0.

三、鞏固練習(xí)

給兩道題的乘積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn). 2.判斷3.豎式計(jì)算4.比大小5.解決問題

四、課堂總結(jié)

本節(jié)課你有什么收獲或感受嗎？

包裝課件篇5

各位評委：

大家好！今天我說課的內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)第十冊第82頁－83頁《包裝的學(xué)問》，下面結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，及名位同仁、網(wǎng)友的建議，我將從教材分析、學(xué)生狀況分析及處理、學(xué)生狀況分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程和教學(xué)特點(diǎn)這六個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、教材分析及處理：

（一）教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生掌握了求長方體的表面積基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材是采用主題圖的方式呈現(xiàn)的，包裝兩盒糖果盒，通過學(xué)生的計(jì)算得出怎樣才能節(jié)約包裝紙。綜合運(yùn)用表面等知識(shí)來解決實(shí)際問題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）教材處理

由于學(xué)生沒有書中的糖果盒，學(xué)生如果自己做長方體，又很難統(tǒng)一成一個(gè)規(guī)格。所以在教學(xué)中，改變了課本的呈現(xiàn)方式，利用學(xué)生都有的英語磁帶盒作為學(xué)具，按照包裝1盒、兩盒、三盒、四盒和36盒的包裝順序，在學(xué)生動(dòng)手測量、擺和計(jì)算的過程中，探索如何解決這個(gè)問題，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)程序是：動(dòng)手操作－猜想－驗(yàn)證－結(jié)論，符合科學(xué)探索規(guī)律。

二、學(xué)生狀況分析：

長方體的表面積是本冊書中第二單元的內(nèi)容，而本節(jié)課是在第六單元以后的內(nèi)容。中間間隔的時(shí)間比較長。學(xué)生在生活中接觸到包裝方面的內(nèi)容，但沒有思考如何進(jìn)行包裝和怎樣包裝能省包裝紙。由于本節(jié)課的計(jì)算量較大，所以將計(jì)算器引入課堂。

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上述分析以及《課標(biāo)》的要求，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1、借助長方體表面積的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的意識(shí)。

2、在擺、討論、想象、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考、合理分類、化繁為簡的思維方式，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

3、學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要，合理策劃選擇包裝樣式，體會(huì)問題解決策略的多樣化。

4、培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

根據(jù)以上的分析，我確定本課的重難點(diǎn)

重點(diǎn)是：應(yīng)用表面積等知識(shí)來探究如何節(jié)約包裝紙。

難點(diǎn)是：引導(dǎo)觀察、操作、比較、交流、反思，得出節(jié)約包裝紙的最佳策略。

五、教學(xué)流程：

圍繞教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合同伴和網(wǎng)友的建議，最后確定教學(xué)流程如下：

（一）開門見山，導(dǎo)入新課

今天我們來上一節(jié)綜合實(shí)踐課：包裝的學(xué)問。

（二）自主探究

在自主探究，學(xué)習(xí)新知這一環(huán)節(jié)中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材編寫的意圖，安排了五個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)一、包一盒

（1）第一次猜想：讓學(xué)生估計(jì)包裝磁帶盒需要多少平方厘米的包裝紙。

（2）第一次動(dòng)手操作：測量磁帶盒的長、寬和高，師演示課件。

（3）第一次驗(yàn)證：計(jì)算一盒的表面積，學(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。

（4）結(jié)論與猜想進(jìn)行比較。

活動(dòng)二、包兩盒

（1）第二次動(dòng)手操作：學(xué)生與同桌合作動(dòng)手包二盒，學(xué)生匯報(bào)包的方法，師演示課件。

（2）第二次猜想：那種包裝最省包裝紙？

（3）第二次驗(yàn)證：學(xué)生列式并利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。

（4）結(jié)論：拼上面的面積越大，越省包裝紙。

活動(dòng)三、包3盒。

（1）第三次動(dòng)手操作：四個(gè)人進(jìn)行小組合作，包3盒有多少種包法。學(xué)生匯報(bào)包的方法，用課件演示。

（2）第三次猜想。學(xué)生都認(rèn)為是拼上面最省包裝紙，這是因?yàn)椋河捎谟邪鼉珊械幕A(chǔ)，學(xué)生正遷移而得。

（3）第三次驗(yàn)證：學(xué)生算出結(jié)果。

（4）結(jié)論：拼上的面的面積越大，越省包裝紙。

活動(dòng)四、包四盒。

（1）第四次動(dòng)手操作：四個(gè)人小組合作，包四包有多少種包法。學(xué)生匯報(bào)包裝的方法，師用課件演示。

（2）第四次猜想：哪種最省包裝紙？

（3）第四次驗(yàn)：學(xué)生利用計(jì)算器算出結(jié)果。

（4）結(jié)論：第3種方法最省包裝紙。拼上的面的面積越大，越省包裝紙。

活動(dòng)五：包36盒。

（1）第五次猜想：包裝36盒是哪種最省包裝紙？有的學(xué)生說是第3種，有的學(xué)生說是第4種，有的學(xué)生說是第5種，還有的學(xué)生說是第6種等等。

（2）第五次動(dòng)手，第五次驗(yàn)證：師動(dòng)手拼，利用計(jì)算器驗(yàn)證。師將學(xué)生的磁帶盒收集起來，進(jìn)行拼。結(jié)合課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行算出3－6種的表面積，進(jìn)行驗(yàn)證。

（3）結(jié)論：第4種拼上面的面積最大，所以第4種最省包裝紙。

結(jié)論：拼上的面的面積越大，越省包裝紙

（三）拓展應(yīng)用，發(fā)散思維

1、說一說你想要包裝的物體。

2、老師想要包裝的物體。

（1）包裝酒瓶

師生合作說出：一般情況下，人們?yōu)榱朔奖愣及丫破堪b成長方體。但為美觀等面的因素，有時(shí)也包裝成圓柱體。

（2）包裝蘋果。

師生合作說出：用紙給蘋果包裝。用紙包完，外面還有象井字的小紙板把蘋果隔開。外面還有長方體的箱子。

師：對，這個(gè)世界真瘋狂，蘋果也都住樓房。

（3）包裝人。

我們都知道人都裝在長方體的房間里。想問大家：建平房比建樓房容易，為什么我們還選擇比較難建的樓房呢？

生：樓房占地面積小。

（四）質(zhì)疑提升，作業(yè)

六、教學(xué)特點(diǎn)

本節(jié)課教學(xué)中，設(shè)置了五次活動(dòng)，采用“操作－猜想－驗(yàn)證－結(jié)論”的教學(xué)模式，在學(xué)生動(dòng)手操作中探索出包裝方法的多樣樣性。

1、創(chuàng)造性的使用教材

教材中的呈現(xiàn)方式是包裝兩盒糖果，學(xué)生不僅沒有糖果盒，更不能人手一個(gè)。如果讓學(xué)生做一長方體盒子，不僅費(fèi)時(shí)，規(guī)格又很難統(tǒng)一。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每人都有英語磁帶盒，規(guī)格相同，而且有實(shí)物，學(xué)生還能通過測量、擺一擺等活動(dòng)，親身經(jīng)歷包裝的過程。這樣在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)，達(dá)到反璞歸真的效果。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)

學(xué)數(shù)學(xué)的目標(biāo)之一是用數(shù)學(xué)，學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的生活中去。通過學(xué)生擺一擺、猜想、驗(yàn)證－結(jié)論等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。

3、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流

在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，擺出不同的包裝方法，猜想怎樣省包裝紙，驗(yàn)證猜想，一步一步引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的過程囊，得出哪種包裝最省包裝紙。

4、注重將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。在拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)中，對酒瓶、蘋果和人進(jìn)行了包裝，使本節(jié)課的綜合實(shí)踐得到了延伸。

以上就是我對《包裝的學(xué)問》的反思性說課，懇請各位評委老師能夠提出您的寶貴意見，我會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，謝謝！

包裝課件篇6

教材分析：

本節(jié)課的內(nèi)容是五年級下冊80頁《數(shù)學(xué)好玩》中的第三課“包裝的學(xué)問”，教材通過與生活緊密聯(lián)系的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用長方體等相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在實(shí)踐、操作、探索中感受優(yōu)化思想，形成數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)空間觀念和節(jié)約意識(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、利用表面積等有關(guān)知識(shí)，探索多個(gè)相同長方體疊放的多種方法以及使其表面積最小的策略，體驗(yàn)策略的多樣化。

2、通過解決包裝中的相關(guān)問題，體會(huì)棱、面、體三者之間的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

3、通過動(dòng)手操作、與同伴交流，體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想，滲透節(jié)約意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：探索多個(gè)相同長方體疊放的多種方法以及最節(jié)約的包裝策略。

難點(diǎn)是：掌握分析解決問題的策略，能靈活快速地找出最優(yōu)的包裝方案。

學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)掌握了長方體、正方體的特征，表面積的計(jì)算，對一些組合圖形有了一定的表象，能根據(jù)要求合并、分割簡單的正方體和長方體，具備初步的猜測歸納能力。但是，對于涉及一個(gè)立體圖形由什么圖形組成，特別是由文字呈現(xiàn)時(shí)，全班近一半學(xué)生感到困難，要借助實(shí)物操作、觀察比較幫助學(xué)生建立空間觀念。

教法與學(xué)法：

主要采用個(gè)人探究與小組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的方法，以學(xué)生的實(shí)踐操作為中心，利用任務(wù)單為學(xué)生搭建支架、明確學(xué)法，教師要以學(xué)生為主體，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)中反饋回來的信息要適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、合理利用。

教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具、自備長方體紙盒2—4個(gè)（餐巾紙、牛奶盒等）。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

包裝在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，外表亮麗，便于攜帶的包裝總是首先吸引我們的注意?！傲弧眱和?jié)快到了，淘氣要給臺(tái)灣的小朋友寄糖果，如果是一盒糖果就好說了，包裝精美、漂亮就行，可淘氣是要寄兩盒一樣的糖果，兩盒糖果要包成一包，怎樣包裝最漂亮，怎樣包裝便于攜帶，怎樣包裝最節(jié)約用紙……這些都是包裝的學(xué)問。今天我們就幫助淘氣來解決這個(gè)問題，研究一下包裝中的學(xué)問。（板書：包裝的學(xué)問）

（設(shè)計(jì)意圖：以淘氣要為臺(tái)灣小朋友兩盒糖果做節(jié)日禮物該怎樣包裝引出新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解包裝要美觀、便攜、節(jié)約的特點(diǎn)。）

二、自主探究、合作發(fā)現(xiàn)

1、師：如果包裝一盒糖果，至少需要多大面積的包裝紙？（不計(jì)算粘貼處）出示糖果盒尺寸圖。也請學(xué)生拿出學(xué)具糖果盒指出長寬高（長20寬15CM高5CM）并算出盒子的表面積。（生：求出糖果盒的表面積就是我們所需的包裝紙的面積。）

2、師：那么如果要把兩盒相同的糖果盒包裝在一起，會(huì)有幾種包裝方式？（獨(dú)立操作后同桌交流）你認(rèn)為哪種包裝方法最節(jié)省包裝紙？請通過計(jì)算來證實(shí)你的結(jié)論正確與否，小組合作（組長負(fù)責(zé)組織開展活動(dòng)，匯總檢驗(yàn)，先小組討論證明假設(shè)的方法，在一人負(fù)責(zé)一種包裝方式的計(jì)算，最后小組長安排匯報(bào)。2（接口處不計(jì)，單位：厘米）

3、學(xué)生匯報(bào)：

包裝方法一

包裝方法二

包裝方法三

4、不用列式計(jì)算，你們能很快地知道用哪一種包裝方法最節(jié)約包裝紙嗎？有什么規(guī)律呢？先自己嘗試指著學(xué)具或算式說一說，再小組交流，發(fā)言，寫出結(jié)論。

結(jié)論：板書：嘀氐的面越大，表面積越小，越節(jié)省包裝紙。

（設(shè)計(jì)意圖：首先以完成如果包裝一盒糖果，至少需要多大面積的包裝紙？來復(fù)習(xí)舊知，學(xué)生匯報(bào)簡評后引出：如果要把兩盒相同的糖果包裝在一起，會(huì)有幾種包裝方式？請同學(xué)們先自己利用學(xué)具擺一擺或畫圖嘗試，再同桌交流。在明確方案的多樣性后，追問你認(rèn)為哪種包裝方法最節(jié)省包裝紙？讓學(xué)生猜想后通過計(jì)算來驗(yàn)證自己的結(jié)論。小組合作完成小組活動(dòng)由組長負(fù)責(zé)組織分配，匯總檢驗(yàn)，安排匯報(bào)。老師關(guān)注參與學(xué)生小組活動(dòng)。為了給學(xué)生留下獨(dú)立思考的時(shí)間及探究交流的空間，我充分開放課堂，讓學(xué)生去猜想、驗(yàn)證，主動(dòng)去獲取、發(fā)現(xiàn)、交流、總結(jié)，親歷探究活動(dòng)的全過程。我將學(xué)生匯報(bào)的不同的包裝方案和計(jì)算方法都呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)包裝策略和計(jì)算方法的多樣性，特別鼓勵(lì)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)采用多種方法解決問題的同學(xué)。接著讓學(xué)生展開深入思考，“是不是都得分別算出表面積才知道哪種方案最省紙呢？”在學(xué)生歸納、交流、發(fā)現(xiàn)、完善規(guī)律后。（板書：重疊的面越大，表面積越小，越節(jié)省包裝紙。）

三、綜合實(shí)踐，鞏固提升

1。把3盒完全相同的糖果包裝在一起有幾種包裝方式？是怎樣包裝的？那種方式最節(jié)省包裝紙？為什么？

2．如果把4小盒“磁帶盒”包裝成一大盒，怎樣包裝才最節(jié)約包裝紙？為什么？

3．盒糖果怎樣包裝最省紙？進(jìn)一步討論三盒糖果包裝成一包的情形，與兩盒糖果的情形類似，共有三種包裝方案（類似上面的①②③），并且方案①最節(jié)省包裝紙。

師：為什么方案①最節(jié)省包裝紙？

學(xué)生總結(jié)出：要想節(jié)約包裝紙，就要盡量“減少”面積最大的面

2．如果把4小盒“磁帶盒”包裝成一大盒，怎樣包裝才最節(jié)約包裝紙？為什么？（學(xué)生小組展開討論交流后代表發(fā)言，說結(jié)論和發(fā)現(xiàn)）

（設(shè)計(jì)意圖：再次分別研究3盒糖果與4個(gè)磁帶盒包裝的多種方法和最優(yōu)策略‘讓學(xué)生經(jīng)歷：假設(shè)—驗(yàn)證—發(fā)現(xiàn)—總結(jié)一實(shí)踐這樣的解決問題的全過程。獲得基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成數(shù)學(xué)思考，大家在這里暢所欲言，取長補(bǔ)短，最后形成共知，鞏固認(rèn)知。）

四、課堂總結(jié)，課后延伸

1、師：請你回顧這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，說一說自己的學(xué)習(xí)體會(huì)

（這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說一說自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，，使學(xué)生通過回顧學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本過程和方法，形成數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展優(yōu)化思想，提高解決問題的能力，再次體會(huì)包裝在生活中的重要性。）

2、選做題：a。研究自備學(xué)具：餐巾紙、牛奶盒、包成一包的包裝方案，將他們的包裝方案與我們今天研究的方法比較，說說你的發(fā)現(xiàn)。

b．一種紙盒牛奶長是10厘米，寬是6厘米，高4厘米，每24小盒包裝成一大盒，請?jiān)O(shè)計(jì)包裝方案，說說怎樣設(shè)計(jì)包裝最省材料？至少設(shè)計(jì)兩種進(jìn)行比較說明。

（設(shè)計(jì)意圖：這些題目使課堂內(nèi)容得以拓展，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)用性、廣泛性，學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)在包裝中當(dāng)重疊面越大且多時(shí)，表面積越小，但是在擺放的過程中，有時(shí)最大的面會(huì)發(fā)生變化，此時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況對包裝方案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，有時(shí)包裝還要考慮便攜、美觀的因素。在這里學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計(jì)的同時(shí)留下了數(shù)學(xué)思考，讓有余力的學(xué)生有了更大的發(fā)展空間。）

包裝課件篇7

教學(xué)目標(biāo)

1.知道觀察食品的包裝，可以獲取很多這種食品的有關(guān)信息。

2.在觀察、分析、討論等活動(dòng)中探究影響食物保質(zhì)期長短的因素和食物中配料的作用，并能根據(jù)食物的保質(zhì)期、配料等信息正確地選擇合適的食物。

3.在了解食物包裝信息的活動(dòng)中，與同學(xué)合作搜集、分析、處理信息，樹立關(guān)注自身健康生活的意識(shí)。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.課前，老師請同學(xué)們每人購買一個(gè)自己喜歡的食品。我看了一下，大家都帶來了，非常好。（拿起一位學(xué)生帶來的食品）我們來看看這位同學(xué)帶來的是什么食品？

2.你們是怎么知道的？

3.食物包裝上除了有食品的名稱外，還有哪些信息呢？今天我們就一起來研究食物包裝上的信息。（出示課題）

設(shè)計(jì)意圖：布置學(xué)生課前購買自己喜歡的食品，不僅為探究食品包裝上的信息提供了豐富的素材，為后面的教學(xué)做好了鋪墊，而且激發(fā)了學(xué)生研究的興趣。利用學(xué)生帶來的食品，引出本課探究的主題，顯得自然、簡潔，并讓學(xué)生感受到科學(xué)就在自己身邊。

二、探究新知

1.觀察食物包裝上的信息

（1）請同學(xué)們拿出自己帶來的食品，以小組為單位，仔細(xì)觀察食品的包裝，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？再說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽。比一比誰發(fā)現(xiàn)的信息最多？哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的信息最多？

（2）學(xué)生小組活動(dòng)。

（3）學(xué)生匯報(bào)，師板書信息。

（4）同學(xué)們真了不起，一下子就發(fā)現(xiàn)了這么多的信息?？磥戆b袋上的學(xué)問可真不少??！

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，教師用簡潔的語言提出了觀察的要求，指導(dǎo)學(xué)生如何通過觀察，獲取更多信息。同時(shí)，通過小組合作，既進(jìn)行小組內(nèi)的信息尋找比賽，也進(jìn)行小組間的比賽，這樣既可以節(jié)省課堂時(shí)間，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)的興致高漲。

2.研究食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和食品配料

（1）如果從健康飲食的角度出發(fā)，我們在購買食品時(shí)最應(yīng)該關(guān)注哪方面的信息呢？為什么？

（2）同學(xué)們說的都很有道理。食品包裝上的信息都很重要，可是，對許多消費(fèi)者來說，在產(chǎn)品合格的時(shí)候，大家最關(guān)注的還是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和食品配料?，F(xiàn)在我們就來研究這個(gè)兩個(gè)問題。

（3）出示：

問題一：食品的配料；

問題二：食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

（4）每個(gè)小組只選擇一個(gè)問題來研究，小組小聲商量一下。

（5）等會(huì)兒研究的時(shí)候，要求小組分工合作，仔細(xì)觀察食品包裝，找到相關(guān)信息，并進(jìn)行信息整理和分析，記錄員認(rèn)真做好記錄。

（6）請小組長來領(lǐng)取研究的食品包裝和記錄單。

（為研究食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的小組提供的食品是：旺仔罐裝牛奶、旺仔盒裝牛奶、揚(yáng)子江袋裝牛奶。為研究食品配料的小組提供的食品是：磨堡蛋糕。）

（7）小組活動(dòng)，填寫記錄單。

（8）學(xué)生匯報(bào)食品配料記錄單后，教師介紹學(xué)生不熟悉的配料。

（9）學(xué)生匯報(bào)食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期記錄單后，教師小結(jié)：影響食品保質(zhì)期的因素除了同學(xué)們剛才說的保存方式、包裝方式、配料外，還有很多，課后同學(xué)們還可以繼續(xù)研究。

設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。按照學(xué)生的意愿，把探究活動(dòng)聚焦到食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和食品的配料這兩個(gè)問題上，并讓各小組自由選擇一個(gè)感興趣的問題來探究，提高了學(xué)生探究的熱情。在探究活動(dòng)中，教師為學(xué)生選擇、提供的學(xué)習(xí)材料有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性、典型性、暗示性，體現(xiàn)了材料和科學(xué)概念之間的關(guān)聯(lián)性，使學(xué)生的探究學(xué)習(xí)更有效。

三、運(yùn)用知識(shí)

了解了這么多食品包裝上的信息，我們的飲食不再盲目。能把這些知識(shí)運(yùn)用到生活中來嗎？現(xiàn)在我們再一起到超市去看看吧。（多媒體演示：小明一家明天要到東湖去游玩，所以小明今天到超市來購買一些食物。）

1.小明到超市買牛奶，應(yīng)該選哪種好呢？

（出示：袋裝牛奶保質(zhì)期是7天、盒裝牛奶保質(zhì)期是7個(gè)月。）

2.小明想買他最愛吃的蛋糕，選哪種好呢？

（出示：兩種蛋糕的保質(zhì)期都是3天，生產(chǎn)日期不同，一個(gè)生產(chǎn)日期是20xx年5月9日、一個(gè)生產(chǎn)日期是20xx年5月8日。）

3.小明要給奶奶買餅干，但是奶奶有糖尿病，最好不吃含糖的食物，應(yīng)該選哪種餅干好呢？

4.在同學(xué)們的幫助下，小明購買到了自己滿意的食品，他非常感謝你們?，F(xiàn)在檢查一下你們自己帶來的食品，仔細(xì)看看包裝上的信息，有沒有過期，是否健康安全？

5.今后購買食品時(shí)我們應(yīng)該注意哪些問題？

設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)購物情境，讓學(xué)生“運(yùn)用所學(xué)，科學(xué)購物”，體現(xiàn)了科學(xué)課程密切聯(lián)系生活、運(yùn)用于生活。最后讓學(xué)生檢查自己帶來的食品，首位呼應(yīng)。不僅教學(xué)內(nèi)容來自學(xué)生的生活，貼近學(xué)生的生活，而且運(yùn)用科學(xué)知識(shí)于生活。

四、全課總結(jié)

希望同學(xué)們在今后的生活中，都能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，科學(xué)購物，健康飲食，做一名聰明的消費(fèi)者。

教學(xué)反思

一、合理取舍，完善教材

這節(jié)課由三個(gè)活動(dòng)組成，一是觀察食品包裝袋或包裝盒；二是調(diào)查了解食品的配料；三是比較幾種食品的保質(zhì)期。初次設(shè)計(jì)時(shí)，我先讓學(xué)生分小組觀察食品包裝上的信息后記錄下來，再小組匯報(bào)，接著對信息進(jìn)行分類。然后全班分小組探究影響食品保質(zhì)期的因素，而把調(diào)查了解食品的配料這個(gè)環(huán)節(jié)一帶而過，只是要求學(xué)生課后去探究。因此，整節(jié)課給人感覺教學(xué)內(nèi)容比較多，時(shí)間分配不太合理，重難點(diǎn)不夠突出。學(xué)生在第一個(gè)活動(dòng)中觀察食品包裝袋后記錄信息、對信息分類環(huán)節(jié)用時(shí)過長，沒有時(shí)間對后面兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行充分、深入的探究。針對上述問題，我做了以下調(diào)整：

1.將活動(dòng)一中“觀察食品包裝袋后記錄信息”改成“觀察食品包裝袋，將你發(fā)現(xiàn)的信息說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽”；將“信息分類”滲透在學(xué)生匯報(bào)信息這一環(huán)節(jié)中。因?yàn)椋称钒b上的信息都已經(jīng)清楚的反映在包裝上了，讓學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的信息一條條記錄下來，很費(fèi)時(shí)。學(xué)生說比寫快，其效果更好。而信息分類不是本課的重點(diǎn)，其標(biāo)準(zhǔn)也很難確定。因此，學(xué)生匯報(bào)信息時(shí)，教師就把課前準(zhǔn)備好的信息卡片直接分類板書出來。這樣處理可以有效的節(jié)約教學(xué)時(shí)間，空出時(shí)間讓學(xué)生對后面兩個(gè)活動(dòng)做比較深入的探究。

2.本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是探究影響食品保質(zhì)期的因素和了解食品的配料。我讓學(xué)生把這兩個(gè)問題同時(shí)進(jìn)行探究，讓他們經(jīng)歷了提出問題——自主選擇感興趣的問題——小組合作探究——全班匯報(bào)交流的過程。這種全班先分工再合作的方法，達(dá)到了資源共享的目的，既贏得了教學(xué)時(shí)間，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的'興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力。

3.為了讓學(xué)生對影響食品保質(zhì)期的因素和食品的配料進(jìn)行更深入、透徹的探究，我課前做了充分準(zhǔn)備，為學(xué)生提供了幾種典型的、有針對性的食品包裝，有利于學(xué)生通過觀察、比較、思考發(fā)現(xiàn)其中的問題，找出影響食品保質(zhì)期的原因。我沒有選用教材中提到的嬰兒奶粉的包裝，是因?yàn)檫@個(gè)材料與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系不緊?，F(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，一般沒有購買嬰兒奶粉的體驗(yàn)，而在運(yùn)用知識(shí)的環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)給患有糖尿病的奶奶選購餅干更貼近學(xué)生的實(shí)際，能引起學(xué)生的共鳴，同時(shí)也對他們進(jìn)行了尊敬老人的教育。

二、科學(xué)來源于生活，運(yùn)用于生活

在設(shè)計(jì)本課時(shí)，我竭力體現(xiàn)“從生活中尋求科學(xué)，用科學(xué)來服務(wù)生活”這一理念。所以，課中設(shè)計(jì)的活動(dòng)盡量貼近學(xué)生生活，充分融合學(xué)生的生活實(shí)際和已有的知識(shí)。課前布置學(xué)生每人購買一個(gè)有包裝的食品；用學(xué)生自己平時(shí)常吃的食物包裝袋引入新課；再以學(xué)生帶來的食物包裝作為觀察研究對象，通過小組觀察交流獲取食品包裝上的信息，這些材料都與學(xué)生生活緊密相連，不僅為學(xué)生探究提供了豐富的素材，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。探究活動(dòng)后，創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生“運(yùn)用知識(shí)，科學(xué)購物”，結(jié)合生活中的具體事例解決問題，最后讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，檢查自己帶來的食品是否健康安全。整節(jié)課首尾呼應(yīng)，不僅讓學(xué)生充分感受到生活中處處有科學(xué)，而且使學(xué)生懂得了 “用科學(xué)服務(wù)生活”，對今后的健康飲食有著重要的指導(dǎo)意義。

包裝課件篇8

活動(dòng)步驟：

1.觀察、討論

以5～6人為一組，各組確定所要設(shè)計(jì)制作的包裝盒的類別，明確分工.

(1)觀察作為參考物的包裝盒，分析其各面、各棱的大小與位置關(guān)系.

(2)拆開盒子，把它鋪平，得到表面展開圖;觀察它的形狀，找出對應(yīng)長方體各面的相應(yīng)部分;度量各部分的尺寸，找出其中的相等關(guān)系.

(3)把表面展開圖復(fù)原為包裝盒，觀察它是如何折疊并粘到一起的.

(4)多拆、裝幾個(gè)包裝盒，注意它們的共同特征.

(5)經(jīng)過討論，確定本組的設(shè)計(jì)方案.

2.設(shè)計(jì)制作

(1)先在一張軟紙上畫出包裝盒表面展開圖的草圖，簡單設(shè)計(jì)一下，裁紙、折疊，觀察效果.如果發(fā)生問題，調(diào)整原來的設(shè)計(jì)，知道達(dá)到滿意的初步設(shè)計(jì).

(2)在硬紙板上，按照初步設(shè)計(jì)，畫好包裝盒的表面展開圖，注意要預(yù)留出粘合處，并要減去適當(dāng)?shù)睦饨?在表面展開圖上進(jìn)行圖案與文字的美術(shù)設(shè)計(jì).

(3)裁下表面展開圖、折疊并粘好粘合處，得到長方體包裝盒

包裝課件篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我說課的題目是《食品包裝袋上的學(xué)問》。

主題背景說明：（課件）

隨著人們生活水平的不斷提高，深加工、精加工的食品已成為人們的重要食品之一。孩子們在日常生活中天天接觸到食品包裝，已經(jīng)關(guān)注到了色彩亮麗、美觀精致的食品包裝上有很多信息，但他們不善于或不會(huì)有意識(shí)地去觀察，也不會(huì)深入地思考，能從這些信息中獲得些什么?，F(xiàn)實(shí)生活中，豐富多彩的食品擺在學(xué)生面前，包裝袋就成為學(xué)生了解食品的主要途徑。通過對食物包裝袋的研究活動(dòng)，學(xué)生不僅能對自己吃的食物，有感性的認(rèn)識(shí)。并能有意識(shí)的關(guān)注周圍的世界。學(xué)會(huì)在過程中去發(fā)現(xiàn)問題，并能想辦法解決一些實(shí)際問題。

活動(dòng)目標(biāo)：（課件）

根據(jù)教材的地位、特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況我從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：了解選擇商品的有關(guān)常識(shí)，學(xué)會(huì)看包裝中的有關(guān)信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。

行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的購物品質(zhì)及購物習(xí)慣，并能運(yùn)用于生活實(shí)際。

情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，做個(gè)聰明的消費(fèi)者。

實(shí)施方案：（課件）：

整個(gè)研究活動(dòng)的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷探究包裝物上的信息這一過程，學(xué)會(huì)收集相關(guān)信息，并對收集的信息進(jìn)行初步的分析和整理，從而幫助他們識(shí)別食品信息，有效抵制偽劣食品，用知識(shí)改善生活，提高飲食質(zhì)量，提高生活質(zhì)量。這節(jié)課分以下幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：收集食品包裝、整理知識(shí)。通過自己的親自收集、分析、整理，了解食品包裝袋上蘊(yùn)含的信息，初步了解生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等知識(shí)；

第二環(huán)節(jié)：匯報(bào)交流。通過小組、大組交流匯報(bào)，更加全面深入了解食品包裝袋上的相關(guān)信息，了解食品配料、條形碼、QS 食品安全標(biāo)志等知識(shí)；

第三環(huán)節(jié)：深入研究。通過實(shí)際調(diào)查、查閱資料等手段進(jìn)一步就某一知識(shí)進(jìn)行深入研究，以求全面正確詮釋與其相關(guān)的知識(shí)。

第四環(huán)節(jié)：模擬社會(huì)實(shí)踐學(xué)會(huì)維權(quán)。

怎樣處理購買的不合格商品？

通過活動(dòng)告訴學(xué)生怎樣通過法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

實(shí)施過程：

第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，明確主題。

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。關(guān)注兒童現(xiàn)在正在進(jìn)行中的現(xiàn)實(shí)生活，有針對性的組織教學(xué)，才能做到讓品德課堂真正回歸生活。從而激發(fā)兒童的探究*望。

上課伊始，課件出示一些商品，讓學(xué)生猜猜看，里面裝的都是什么？是怎么猜到的？引出課題：包裝袋上的學(xué)問。激發(fā)了他們的求知*望，從而興趣昂然地參與學(xué)習(xí)，活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)包裝袋上的知識(shí)做了積極鋪墊。

第二環(huán)節(jié)：觀察信息，分類整理。

1、課前老師請同學(xué)們完成一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，選購一件商品或?qū)ふ乙粋€(gè)完整的包裝袋、包裝盒。課上以四人小組為單位，把各自準(zhǔn)備好的物品拿出來，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，互相研究研究，看看他們能發(fā)現(xiàn)包裝袋上有哪些信息？把整理好的信息填入資料卡一中。（課件出示卡一）

食品名稱

包裝袋上的信息整理

我的發(fā)現(xiàn)

2、討論交流：

讓學(xué)生根據(jù)剛才的整理，說說從食品包裝袋上能獲得哪些信息？通常情況下，有哪幾類？初步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的學(xué)問，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的包裝袋上沒有生產(chǎn)日期，有的沒有廠址，從而了解什么是“三無產(chǎn)品” ，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的商品？認(rèn)識(shí)到這樣的商品來路不明，往往會(huì)對人體健康造成一定的危害。所以我們在購買時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀包裝袋上的信息。

接下來，再次觀察手中的食品包裝袋，找出三無產(chǎn)品，加深印象。

除此以外，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從手中的食品包裝袋上，觀察發(fā)現(xiàn)平日不在意的信息，如：“QS”是質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)，通過播放課件：QS的'自我介紹和找一找食品包裝袋上的QS標(biāo)志這些活動(dòng)，了解食品包裝袋信息的重要性，為進(jìn)一步研究、分辨?zhèn)瘟由唐纷鳒?zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)：借助信息，深入研究

深入研究包裝袋上的信息，是這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。各種食品包裝袋上的信息非常豐富，但是最重要的是與人體健康密切相關(guān)的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及產(chǎn)品配料等方面的信息。因此，教師通過問題“在這么多的信息當(dāng)中，你認(rèn)為那些是最重要的？為什么？”有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生找出這些信息，并進(jìn)行深入研究、討論，同時(shí)串聯(lián)了幾個(gè)相關(guān)的小實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。

（一）辨生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。在這一活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“找一找”：食品包裝袋上的生產(chǎn)日期及它們所在的位置、食品包裝袋上其他與時(shí)間相關(guān)的信息“保質(zhì)期”；“ 填一填”：資料卡二（課件出示）

收集信息

食品名稱

生產(chǎn)日期

保質(zhì)期

保存條件

整理信息

我們發(fā)現(xiàn)：

1、最早生產(chǎn)的食品是（）最遲生產(chǎn)的食品是（）最新鮮的食品是（）

2、保質(zhì)期最長的食品是（）保質(zhì)期最短的食品是（）

3、我還發(fā)現(xiàn)了：

“說一說”自己的發(fā)現(xiàn)。從而了解：生產(chǎn)日期要與保質(zhì)期對應(yīng)起來，購買商品時(shí)，應(yīng)計(jì)算一下什么時(shí)候到期，從而選購離保質(zhì)期時(shí)間較長的商品，相對安全。

然后，通過小實(shí)踐活動(dòng)“選一選”：從兩袋牛奶中進(jìn)行選購，你會(huì)選哪一袋？并說明理由。讓學(xué)生掌握了一定的生活技能。

（二）學(xué)會(huì)看配料：

包裝袋上的配料能夠清楚地顯示食品中的營養(yǎng)成分和添加劑的含量，這些都是對人體健康至關(guān)重要的內(nèi)容。也是在選購食品時(shí)不可忽視的方面。因此，在這一環(huán)節(jié)中，我們設(shè)計(jì)了兩個(gè)小活動(dòng)：

首先出示課件：一包膨化食品的配料表。

讓學(xué)生找一找：有哪些成份？然后，想一想：在這些成份里面有沒有危害身體健康的東西？（學(xué)生會(huì)找出色素、膨松劑、食品添加劑等）出示有關(guān)文字拓展資料：明確食品添加劑的危害。

接下來又設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)踐活動(dòng)：選一選：（課件）小紅的爺爺有糖尿病，小紅買一包甜餅干送給爺爺吃，你認(rèn)為小紅這樣做合適嗎？讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)個(gè)人身體情況選擇適合的食品才更安全。

第四環(huán)節(jié)：親身體驗(yàn)，綜合實(shí)踐

在這一環(huán)節(jié)中，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)小情境：（出示課件）鄰居李奶奶昨天采購了一些商品，也不知是不是合格產(chǎn)品。今天，她特意委托我?guī)碚埻瑢W(xué)們幫她鑒別鑒別。

然后，把商品分發(fā)給各小組，四人小組合作鑒別。匯報(bào)鑒別情況。這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了親身實(shí)踐體驗(yàn)的情境。既帶給學(xué)生真實(shí)的問題，又能使學(xué)生學(xué)會(huì)處理類似問題的方法。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在思考和研究中增長了生活的本領(lǐng)。

現(xiàn)在李奶奶買了這么多不合格產(chǎn)品，該怎么辦呢？請同學(xué)們幫她出出主意。（找廠家或商家退貨、打投訴熱線12315）

課件出示：友情提示——投訴部門：消費(fèi)者協(xié)會(huì)；投訴電話：12315；消費(fèi)者權(quán)益日：每年的3月15日）

小結(jié)：謝謝同學(xué)們，我一定把你們的好辦法轉(zhuǎn)告給李奶奶，買到不合格產(chǎn)品一定要維護(hù)自己的權(quán)益，要求退貨或投訴。只要大家行動(dòng)起來，那些不法廠家和商家就無立身之地。讓我們大家做個(gè)小小宣傳員，把我們今天這節(jié)課所掌握的知識(shí)告訴爸爸媽媽、親朋好友，讓大家從食品包裝袋上了解信息，辨別真?zhèn)?。做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。

【設(shè)計(jì)意圖】這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了親身實(shí)踐體驗(yàn)的情境。既帶給學(xué)生真實(shí)的問題，又能使學(xué)生學(xué)會(huì)處理類似問題的方法。讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在思考和研究中增長了生活的本領(lǐng)。

下面再展示一下本節(jié)課的拓展資料（課件）請看

拓展資料包括五部分，內(nèi)容分別是：1、各國元旦習(xí)俗與慶祝方式；2、全中國過元旦方式；3、元旦的由來和慶祝方式的文字資料4、5、

包裝課件篇10

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊,第六單元單元《包裝的學(xué)問》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：利用表面積知識(shí),探索多個(gè)相同長方體疊放后表面積最小的最優(yōu)策略。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)解決問題的基本過程和方法,提高解決問題的能力。 3、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過解決包裝問題,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用表面積等知識(shí)來討論如何節(jié)約包裝紙。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)觀察、比較、交流、反思，得出節(jié)約包裝紙的最佳策略。學(xué)具準(zhǔn)備:

學(xué)生自帶長方體紙盒教學(xué)方法：

師:出示兩個(gè)長方體，問學(xué)生喜歡那個(gè)？讓學(xué)生體會(huì)包裝問題在實(shí)際生活中很有必要。你別看這個(gè)事情很小，其中卻包含著不少學(xué)問呢!

引導(dǎo)學(xué)生說出：求包裝紙的大小就是要求出表面積，求表面積，先要知道長，寬，高。

2、學(xué)生動(dòng)手算一算.

1、今天老師買了兩個(gè)糖果包，打算把它包成一包送給朋友，你認(rèn)為可以怎樣包裝？

學(xué)生上臺(tái)演示，各抒己見。

三、小組合作，動(dòng)手實(shí)踐

1、明晰問題：包裝的方法有多種，到底怎樣包裝最科學(xué)呢？首先讓學(xué)生說說“最科學(xué)”的意義。明確：這節(jié)課主要考慮節(jié)省包裝紙的問題。

2、出示學(xué)習(xí)要求，學(xué)生開始操作探索。 3、學(xué)生反饋,進(jìn)行交流。

3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三盒包裝時(shí)的規(guī)律。(繼續(xù)讓學(xué)生尋找規(guī)律,說出想法。)學(xué)生通過重合面比較。

4、那四盒呢？用這個(gè)規(guī)律還行嗎？以小組為單位，擺一擺，并說出自己的方案。（屏幕出示）學(xué)生先直觀判斷，然后引導(dǎo)計(jì)算比較六大面重合（方案一）和四大面四中面重合（方案二）時(shí)的表面積。

四、質(zhì)疑，拓展：

1、通過計(jì)算提出質(zhì)疑：盡量把最大的面重合并不一定最節(jié)省，怎樣才能確定重合的面積最大？有沒有規(guī)律可循呢？算算其他四種方案的表面積，我們一起來探究一下規(guī)律。

2、各小組計(jì)算后，引導(dǎo)學(xué)生觀察長寬高的和與表面積大小的關(guān)系，再交流。得出結(jié)論：包裝后形成的新的.長方體的長寬高的和越小，則表面積越小，就越節(jié)省包裝紙。

3、拓展練習(xí)：小組操作、討論：六個(gè)相同的長方體，怎樣包裝最節(jié)省包裝紙？五、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲和感受？六、布置作業(yè) “六一”快到了，可以用你的零花錢買一份小禮物，也可以寫上祝福的話或者心里話作為禮物，打成包裝，送給你的好朋友祝她（他）節(jié)日快樂！七、板書設(shè)計(jì)

包裝課件篇11

反思整個(gè)課堂設(shè)計(jì)，在創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)頗費(fèi)功夫，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分吸引學(xué)生的注意力同時(shí)又能體現(xiàn)本課的主題呢?經(jīng)過多次試講、研討后，最終確定從送學(xué)生精美禮物入手，然后讓學(xué)生嘗試包裝導(dǎo)入新課。學(xué)生的好奇心、好勝心都被調(diào)動(dòng)起來，紛紛加入“包裝”的行列，體會(huì)到“包裝”里面還有學(xué)問，感受到數(shù)學(xué)就在身邊。這一小“細(xì)節(jié)”的處理得當(dāng)，使得學(xué)生在下面的各環(huán)節(jié)中都處于高度集中、高度興奮的狀態(tài)，為后面的合作探究做好鋪墊。

每一次試講學(xué)生都會(huì)給我不同的驚喜，讓我感受到學(xué)生的潛力之大。本課在探究包裝四盒牛奶哪種方法最節(jié)省包裝紙這一環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生通過比較、分析，產(chǎn)生了兩種意見：一部分學(xué)生認(rèn)為“6個(gè)大面重疊”的方法最節(jié)省包裝紙;另一部分學(xué)生認(rèn)為“4個(gè)大面、4個(gè)中面重疊”的方法最節(jié)約。面對學(xué)生的爭論，我沒有制止，而是讓他們分別闡明自己的觀點(diǎn)，說出理由。認(rèn)為“6個(gè)大面重疊”的方法最節(jié)省包裝紙的理由是前面包裝2 盒奶、3盒奶都是重疊大面最省包裝紙，依次類推包裝4盒奶也是如此。這時(shí)一位同學(xué)馬上站起來反駁道：“6個(gè)大面”中抽出4個(gè)大面和“4大4中”中的4個(gè)大面抵消了，剩余的4個(gè)中面大于2個(gè)大面，那就說明重疊4個(gè)大面4個(gè)中面最節(jié)約包裝紙。他這樣一解釋所有的同學(xué)都不禁點(diǎn)起了頭，這時(shí)我順勢問道：其他同學(xué)還有疑問嗎?(生：沒有)你怎么知道這4個(gè)中面大于2個(gè)大面呢?這位同學(xué)馬上拿出奶盒，邊比較邊解釋道：2個(gè)中面大于1個(gè)大面，那4個(gè)中面就大于2個(gè)大面。聽到這使我感到振奮，真為這位學(xué)生感到驕傲，他清晰的數(shù)學(xué)思路、完整的表達(dá)都讓人不禁喝彩。但遺憾的是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有再對包裝問題進(jìn)行深入的探究，應(yīng) 該還有很多數(shù)學(xué)內(nèi)容是可以挖掘的，還有很多學(xué)生是可以表達(dá)他們的想法的，如果課堂時(shí)間再長一些，讓他們把話說完，讓學(xué)生的精彩完全呈現(xiàn)出來，讓有些問題再暴露出來，學(xué)生一定會(huì)從問題中進(jìn)一步感受包裝中所蘊(yùn)涵的學(xué)問的。

裝飾工程課件

裝飾工程課件篇1

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)協(xié)議

項(xiàng)目名稱：?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)

工程編號(hào)：

合同編號(hào)：

發(fā)?包?人：

設(shè)?計(jì)?人：

年?月

發(fā)包人：?(以下簡稱甲方)

地?址：

郵?碼：

電?話：

傳?真：

設(shè)計(jì)人：?(以下簡稱乙方)

地?址：

郵?碼：

電?話：

傳?真：

根據(jù)《中華人民共和國民法典》以及國家和?市政府的有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方承擔(dān)?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的有關(guān)事宜達(dá)成一致，簽訂本協(xié)議書，并共同遵守。

第一條?合同簽訂依據(jù)：

1.1《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國建筑法》和《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》。

1.2國家及?市有關(guān)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理的其他法規(guī)和規(guī)范性文件。

1.3國家及?市有關(guān)建設(shè)工程裝飾裝修設(shè)計(jì)管理的其他法規(guī)和規(guī)范性文件。

1.4城市規(guī)劃管理部門有關(guān)批準(zhǔn)文件。

1.5其它有關(guān)建設(shè)工程的批準(zhǔn)文件。

1.6工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)有新的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的，適用最新的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范。

第二條?項(xiàng)目概況、設(shè)計(jì)范圍和設(shè)計(jì)階段

2.1項(xiàng)目名稱：?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)。

2.2項(xiàng)目地址：項(xiàng)目位于?市?路?號(hào)?。

2.3設(shè)計(jì)范圍：?。

2.4設(shè)計(jì)階段：根據(jù)?室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，負(fù)責(zé)提供具有甲級設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位出具的設(shè)計(jì)成果;其設(shè)計(jì)階段分為：概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、后續(xù)服務(wù)四個(gè)階段。

第三條各階段設(shè)計(jì)內(nèi)容、原則和設(shè)計(jì)要求符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求。

第四條各階段設(shè)計(jì)成果及施工期服務(wù)要求符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求。

第五條各階段乙方應(yīng)提交的設(shè)計(jì)成果類型和規(guī)格符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求。

第六條各階段工作用時(shí)：

6.1概念設(shè)計(jì)工作用時(shí)：本合同簽訂且甲方支付定金后?日歷天內(nèi);

6.2方案設(shè)計(jì)工作用時(shí)：概念設(shè)計(jì)平面圖確定后?日歷天內(nèi);

6.3施工圖設(shè)計(jì)工作用時(shí)：方案設(shè)計(jì)確定后?日歷天內(nèi);

6.4施工階段配合：從開工之日起至竣工驗(yàn)收合格之日止。

第七條?設(shè)計(jì)取費(fèi)和付款方式

7.1本設(shè)計(jì)協(xié)議設(shè)計(jì)取費(fèi)：

7.1.1根據(jù)甲方對本項(xiàng)目提出的設(shè)計(jì)范圍、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)深度及施工期服務(wù)要求，經(jīng)甲、乙雙方商定，本設(shè)計(jì)項(xiàng)目預(yù)算總價(jià)暫定為人民幣：

元，總面積為?平方米，?。實(shí)際應(yīng)支付設(shè)計(jì)費(fèi)按雙方最終確定?的施工圖的套內(nèi)設(shè)計(jì)建筑面積乘以包干單價(jià)?元/㎡計(jì)算。上述設(shè)計(jì)費(fèi)用含稅并包括了乙方為履行本合同義務(wù)的一切費(fèi)用及乙方后期階段配合所需費(fèi)用。

7.1.2以上設(shè)計(jì)費(fèi)中包含了四個(gè)設(shè)計(jì)階段的全部工作費(fèi)用，并包含法定稅金。

7.2本合同設(shè)計(jì)費(fèi)付款方式：

付款順序付款階段應(yīng)支付設(shè)計(jì)費(fèi)時(shí)間

第一次定金包干總價(jià)的?%合同經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后七個(gè)工作日內(nèi)支付，支付定金后乙方開始進(jìn)行概念階段設(shè)計(jì)

第二次方案設(shè)計(jì)包干總價(jià)的?%提交方案設(shè)計(jì)成果(含效果圖、平面圖、造價(jià)概算等共4套及電子文件，具體要求見設(shè)計(jì)任務(wù)書)，并經(jīng)甲方認(rèn)可后七個(gè)工作日內(nèi)

第三次施工圖設(shè)計(jì)包干總價(jià)的?%提交施工圖文件設(shè)計(jì)成果(含施工藍(lán)圖8套、造價(jià)概算及電子文件，具體要求見設(shè)計(jì)任務(wù)書)并經(jīng)甲方認(rèn)可后七個(gè)工作日內(nèi)

第四次后續(xù)服務(wù)包干總價(jià)的?%項(xiàng)目竣工開業(yè)后一個(gè)月內(nèi)

7.3乙方在符合付款條件時(shí)應(yīng)向甲方遞交請款報(bào)告，甲方支付各階段設(shè)計(jì)費(fèi)的時(shí)間自收到請款報(bào)告之日起算;甲方付款前，乙方應(yīng)向甲方提供足額設(shè)計(jì)費(fèi)發(fā)票，否則甲方有權(quán)順延付款時(shí)間。

7.4?如方案設(shè)計(jì)階段乙方的設(shè)計(jì)偏離設(shè)計(jì)任務(wù)書及甲方的預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)三次修改仍不符合要求時(shí)，甲方有權(quán)解除合同并由乙方全額返還甲方已支付給乙方的全部費(fèi)用。

第八條?雙方責(zé)任

8.1甲方責(zé)任：

8.1.1?向乙方提交設(shè)計(jì)資料及建設(shè)文件，并對其完整性、正確性和有效性負(fù)責(zé)，甲方不得要求乙方違反國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。

8.1.2?按合同約定的日期和數(shù)量付給乙方工程設(shè)計(jì)定金、工程設(shè)計(jì)費(fèi)。

8.1.3?甲方應(yīng)為派赴現(xiàn)場處理有關(guān)設(shè)計(jì)問題的乙方工作人員，提供必要的工作生活及交通等方便條件，乙方人員的工作生活費(fèi)用及差旅、交通費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

8.1.4?工程開工前，甲方組織有關(guān)單位，由乙方進(jìn)行設(shè)計(jì)交底，工程竣工后，甲方通知乙方參加竣工驗(yàn)收。

8.1.5?甲方需書面指定專人及時(shí)書面簽收和確認(rèn)乙方每一階段的設(shè)計(jì)成果。

8.1.6?對于乙方所提與設(shè)計(jì)有關(guān)的問題應(yīng)及時(shí)回復(fù)。(傳真聯(lián)系所提問題同樣適用)。

8.1.7?設(shè)計(jì)成果著作權(quán)歸甲方所有，但乙方有署名權(quán)。甲、乙雙方均有責(zé)任維護(hù)設(shè)計(jì)成果著作權(quán)。

8.2乙方責(zé)任：

8.2.1?乙方應(yīng)按國家技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及甲方提供的設(shè)計(jì)任務(wù)書，進(jìn)行設(shè)計(jì)，按合同規(guī)定的進(jìn)度要求提交質(zhì)量合格的設(shè)計(jì)成果及施工圖等技術(shù)文件，并對其負(fù)責(zé);乙方接到甲方提供的有關(guān)資料后需對現(xiàn)場情況進(jìn)行核實(shí)，保證設(shè)計(jì)圖與現(xiàn)場一致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與甲方溝通，以避免所使用的資料與現(xiàn)場情況不符造成返工。

8.2.2?施工圖設(shè)計(jì)階段，乙方設(shè)計(jì)資料及文件提交后，按規(guī)定參加有關(guān)的設(shè)計(jì)審查，并根據(jù)審查結(jié)論負(fù)責(zé)做必要調(diào)整、補(bǔ)充。調(diào)整的時(shí)間和內(nèi)容應(yīng)雙方協(xié)商確定，乙方按確定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)交付調(diào)整的設(shè)計(jì)資料及文件。

8.2.3項(xiàng)目在提交施工圖設(shè)計(jì)后施工期間，乙方派駐現(xiàn)場代表負(fù)責(zé)向甲方及施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)交底、處理有關(guān)設(shè)計(jì)問題和參加竣工驗(yàn)收。

8.2.4?乙方提交的設(shè)計(jì)文件如不能滿足設(shè)計(jì)任務(wù)書要求而導(dǎo)致的返工，乙方必須無條件進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、補(bǔ)充及修改，直到滿足要求為止;

8.2.5?乙方應(yīng)配合甲方組織的設(shè)計(jì)審核，在甲方要求的時(shí)間內(nèi)對審核意見做出答復(fù)并無條件進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、補(bǔ)充及修改，直到審核合格為止;如因乙方原因經(jīng)三次修改仍不能通過設(shè)計(jì)審核的，甲方有權(quán)解除合同，并由乙方全額返還甲方已支付給乙方的全部費(fèi)用。

8.2.6?乙方在設(shè)計(jì)材料設(shè)備的選用上，要保證其通用性，材料設(shè)備的選擇要避免生產(chǎn)廠家的唯一性，乙方不得指定設(shè)備、材料生產(chǎn)廠商或采用特定廠商的技術(shù)參數(shù)、產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)作為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)或甲方進(jìn)行招標(biāo)的技術(shù)要求，如確因技術(shù)、建筑景觀效果、使用功能等方面需要指定特殊產(chǎn)品，乙方需取得甲方的事先書面同意;

8.2.7?乙方應(yīng)保護(hù)甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得向第三人泄露、轉(zhuǎn)讓甲方提交的產(chǎn)品圖紙等技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料。如發(fā)生以上情況并給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失，甲方有權(quán)向乙方索賠。

8.2.8?乙方在設(shè)計(jì)服務(wù)的全過程中，應(yīng)由專業(yè)人員時(shí)刻關(guān)注成本控制，確保造價(jià)控制在甲方要求的范圍內(nèi);

8.2.9?乙方如在履行合同期間進(jìn)行兼并、解散、破產(chǎn)、被接管等公司體制變動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前20天將有關(guān)變動(dòng)情況書面通知甲方/業(yè)主，并不得因此損害甲方/業(yè)主在合同項(xiàng)下的所有合法權(quán)益;

8.2.10?乙方委托鄧?可作為乙方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，直接與甲方聯(lián)系匯報(bào)工作，無特殊重大原因并經(jīng)甲方書面同意，項(xiàng)目竣工驗(yàn)收前，不可更換該負(fù)責(zé)人;負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)小組成員不經(jīng)過甲方書面同意，不可在項(xiàng)目施工圖完成前更換。

第九條?設(shè)計(jì)變更與違約責(zé)任

9.1設(shè)計(jì)變更：

9.1.1?甲方變更委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目、規(guī)模、條件，或所提交資料作較大修改，以致造成乙方需變更設(shè)計(jì)且單次設(shè)計(jì)變更工作量超過原設(shè)計(jì)總工作量的20%以上的，雙方應(yīng)另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充協(xié)議(或另訂合同)、重新明確有關(guān)條款，同時(shí)甲方應(yīng)按乙方已耗工作量向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi);單次設(shè)計(jì)變更工作量未超過原設(shè)計(jì)總工作量20%的設(shè)計(jì)變更工作乙方不收取設(shè)計(jì)費(fèi)用。在未簽訂本合同前，乙方為甲方所做的各階段設(shè)計(jì)工作，其收費(fèi)已包含在合同相應(yīng)階段設(shè)計(jì)費(fèi)中。

9.1.2?所有設(shè)計(jì)變更必須明確以下內(nèi)容：編號(hào)、工程名稱、發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的部位或范圍、變更的內(nèi)容做法及原因說明、相關(guān)圖紙說明。敘述應(yīng)全面、清楚，應(yīng)描述原因、內(nèi)容、范圍。

9.1.3?乙方出具的設(shè)計(jì)變更文件中應(yīng)注明變更的類型(功能類、設(shè)計(jì)類或工程類)。功能類設(shè)計(jì)變更是甲方因改變交房標(biāo)準(zhǔn)、使用功能等情況而提出，甲方提供《功能類變更申請單》;設(shè)計(jì)類設(shè)計(jì)變更是由于乙方設(shè)計(jì)內(nèi)容遺漏或錯(cuò)誤、材料部品或設(shè)備設(shè)計(jì)缺陷等乙方自身因素引起的變更，或乙方提出合理化建議優(yōu)化設(shè)計(jì)成果引起的變更;工程類設(shè)計(jì)變更是由于施工因素產(chǎn)生工程洽商，需要設(shè)計(jì)單位配合進(jìn)行技術(shù)處理，從而引起的設(shè)計(jì)變更，甲方提供簽認(rèn)的對應(yīng)工程洽商。功能類設(shè)計(jì)變更、設(shè)計(jì)類設(shè)計(jì)變更、工程類設(shè)計(jì)變更應(yīng)分別編號(hào)。功能類設(shè)計(jì)變更文件中應(yīng)注明所依據(jù)的甲方《功能類變更申請單》編號(hào)，工程類設(shè)計(jì)變更文件中應(yīng)注明所依據(jù)的經(jīng)甲方簽認(rèn)的對應(yīng)工程洽商編號(hào)。

9.1.4?圖紙更新屬于設(shè)計(jì)變更范圍，應(yīng)注明變更的類型(功能類、設(shè)計(jì)類或工程類)，標(biāo)注并說明前后變化。

9.1.5?乙方應(yīng)全面評估設(shè)計(jì)變更對產(chǎn)品功能和后續(xù)工程成本、進(jìn)度的影響，并在設(shè)計(jì)變更文件中注明評估意見。由于評估不全面造成的損失由乙方賠付。

9.1.6?設(shè)計(jì)變更文件除特殊文件外全部由計(jì)算機(jī)打印，避免手書，變更文件字跡應(yīng)清晰，文件表面不能有增刪痕跡。

9.1.7?乙方提交的設(shè)計(jì)變更文件，如果未通過甲方審批，乙方接到甲方書面通知后應(yīng)正式作廢未獲審批通過的變更文件。

9.2違約責(zé)任：

9.2.1?由于甲方原因未在本合同第七條所約定的時(shí)間內(nèi)支付工程設(shè)計(jì)費(fèi)時(shí)，乙方應(yīng)以書面形式向甲方發(fā)出催款通知書。若甲方在收到乙方催款通知書15天內(nèi)仍未支付相應(yīng)的工程設(shè)計(jì)費(fèi)時(shí)，甲方從應(yīng)付設(shè)計(jì)費(fèi)之日的次日起計(jì)算，每延誤一天，向乙方按應(yīng)付該階段工程設(shè)計(jì)費(fèi)的萬分之二支付違約金;逾期超過30天，經(jīng)乙方書面通知后10日內(nèi)，甲方仍未支付拖欠款項(xiàng)的，乙方有權(quán)暫停履行后續(xù)階段工作，或者解除合同。

9.2.3?由于乙方原因而沒有按本合同規(guī)定的時(shí)間提交設(shè)計(jì)成果時(shí)，乙方應(yīng)從本合同規(guī)定提交設(shè)計(jì)成果之日的次日起計(jì)算，每延誤一天，減收該設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)費(fèi)的萬分之二作為違約金。逾期超過30天，甲方有權(quán)解除合同，并要求乙方返還其已支付的全部工程設(shè)計(jì)費(fèi)。

9.2.4?乙方應(yīng)配合甲方組織的設(shè)計(jì)審核，應(yīng)在甲方要求的時(shí)間內(nèi)對審核意見做出答復(fù)并無條件進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、補(bǔ)充及修改的情況，否則乙方應(yīng)從甲方要求提交文件之日的次日起計(jì)算，每延誤一天，減收該設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)費(fèi)的千分之三作為違約金;逾期超過30天，或者乙方未修改落實(shí)的甲方審核意見超過甲方該設(shè)計(jì)階段全部審核意見的20%時(shí)(以甲方審核意見條數(shù)計(jì)算)，甲方有權(quán)解除合同，并要求乙方返還其已支付的全部工程設(shè)計(jì)費(fèi)。

9.2.5?乙方對設(shè)計(jì)資料及文件出現(xiàn)的遺漏或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)修改或補(bǔ)充。乙方應(yīng)盡量減少和避免由于設(shè)計(jì)失誤和疏忽產(chǎn)生的設(shè)計(jì)修改和變更。由于乙方的錯(cuò)誤造成工程質(zhì)量事故損失時(shí)，乙方除負(fù)責(zé)采取補(bǔ)救措施外，應(yīng)免收直接受損失部分的設(shè)計(jì)費(fèi)，并根據(jù)損失的程度和乙方責(zé)任大小賠償甲方實(shí)際發(fā)生的全部或部分經(jīng)濟(jì)損失，賠償金額依據(jù)國家承認(rèn)資質(zhì)的質(zhì)量事故鑒定機(jī)構(gòu)所確定的事故責(zé)任度進(jìn)行，也可在質(zhì)量事故發(fā)生后由雙方協(xié)商確定。

9.2.6?合同生效后，乙方非因本合同約定事由要求終止或解除合同，應(yīng)雙倍返還甲方所支付的定金;甲方非因本合同約定事由要求終止或解除合同，不得要求返還定金。

第十條?不可抗力

不可抗力是指嚴(yán)重自然災(zāi)害及其他本合同雙方在訂立本合同時(shí)人力不能預(yù)見，其發(fā)生或后果不能避免且不能克服的事件。在本合同履行過程中，由于發(fā)生戰(zhàn)爭、洪水、臺(tái)風(fēng)、地震或其他人力不能控制等不可抗力事件，致使任何一方無法履行本合同規(guī)定的義務(wù)，遭受不可抗力的一方不承擔(dān)違約責(zé)任。

第十一條?合同糾紛解決方式

本合同發(fā)生爭議，雙方當(dāng)事人應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。也可由當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門調(diào)解，調(diào)解不成時(shí)，雙方當(dāng)事人均有權(quán)向項(xiàng)目所在地人民法院提起訴訟。

第十二條?其他

12.1乙方向甲方提供設(shè)計(jì)服務(wù)，應(yīng)在甲方要求時(shí)間內(nèi)參加工程協(xié)調(diào)會(huì)。其中包括：向甲方及配合甲方向相關(guān)單位溝通和講解設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行現(xiàn)場施工安裝的技術(shù)指導(dǎo)等。

12.2保密：

乙方確保其為甲方所作的設(shè)計(jì)沒有侵犯他人的權(quán)益且不受任何第三方追索。乙方交付甲方的設(shè)計(jì)文件若有使用他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或肖像，應(yīng)在交付設(shè)計(jì)文件的同時(shí)向甲方提供相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人同意甲方使用該知識(shí)產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)人同意甲方使用肖像的證明文件。甲方對乙方所交付的設(shè)計(jì)文件的同意、認(rèn)可不構(gòu)成乙方本條責(zé)任的免除。甲方因使用乙方交付的設(shè)計(jì)而引致任何人(含自然人和法人)向甲方主張權(quán)利，均視為乙方違約。乙方有義務(wù)協(xié)助甲方處理該等糾紛，因此導(dǎo)致甲方的損失概由乙方承擔(dān)。發(fā)包人取得設(shè)計(jì)人提供的設(shè)計(jì)資料及文件后有權(quán)根據(jù)需要委托有資質(zhì)的第三方對圖紙進(jìn)行修改或轉(zhuǎn)讓給第三人使用，或用于合同項(xiàng)目外的其他項(xiàng)目，設(shè)計(jì)人對圖紙修改后的部分不再承擔(dān)本合同約定的責(zé)任。

12.3本合同一式陸份，甲方執(zhí)肆份，乙方執(zhí)貳份。

12.4本合同經(jīng)雙方蓋章并在甲方向乙方支付定金后生效。

12.5本合同未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，有關(guān)協(xié)議及認(rèn)可的來往電報(bào)、傳真、會(huì)議紀(jì)要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

12.6本合同內(nèi)容手寫加注無效。

甲方名稱：(蓋章)?乙方名稱：(蓋章)

法定代表人：(簽字)?法定代表人：(簽字)

委托代理人：(簽字)?委托代理人：(簽字)

開戶銀行：?開戶銀行：

銀行帳號(hào)：?銀行帳號(hào)：

日?期：?年?月?日?日?期：?年?月?日

裝飾工程課件篇2

甲方：__________________

乙方：__________________

根據(jù)《中華人民共和國_____》，以及裝飾行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂本合同，并共同履行。

第一條?工程項(xiàng)目

甲方委托乙方承擔(dān)以下家裝設(shè)計(jì)任務(wù)：__________________.

工程地址：__________________.

第二條?設(shè)計(jì)_____及支付方法

1、本工程設(shè)計(jì)_____按照國家和現(xiàn)行市場_____標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

經(jīng)甲乙雙方商定設(shè)計(jì)_____為______元/平方米（套內(nèi)使用面積，不含電腦效果圖），估算總___________元，金額大寫______元。

2、付款方式

甲乙雙方采用以下付款方式

1、量房前付預(yù)付款______元（其中______元上門測量費(fèi)和______元方案費(fèi)）；

2、方案通過后，出_____施工圖，客戶付清余款并可帶走_(dá)____圖紙；

3、出電腦效果圖，價(jià)格：______元/張（a4）；

第三條?設(shè)計(jì)內(nèi)容及完成日期的約定

1、乙方提供的設(shè)計(jì)圖中應(yīng)有詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明。

2、平立面圖

原房型圖；墻體改造圖；平面家具布置圖；地面圖；天花圖；現(xiàn)場制作的家具立面圖；門立面圖；廚房、衛(wèi)生間局部立面圖；電視背景墻立面圖；其它現(xiàn)場需施工墻面的立面圖。

3、剖面圖

應(yīng)標(biāo)明材質(zhì)、用料、顏色等；門窗套剖面圖；玄關(guān)剖面圖；天花剖面圖；電視背景墻剖面圖；其它需施工處剖面圖。

4、水電施工圖

5、甲乙雙方約定，從合同生效之日起，7天內(nèi)完成平面方案圖；平面方案甲方通過后，乙方在7天內(nèi)完成_____施工圖。

第四條?雙方責(zé)任

（一）甲方責(zé)任

1、如期向乙方提交設(shè)計(jì)所需的資料（物業(yè)認(rèn)可的房型圖、結(jié)構(gòu)平面圖），并保證所提交資料質(zhì)量達(dá)到工程設(shè)計(jì)要求；

2、按約定的日期和數(shù)量付給乙方預(yù)付款和工程設(shè)計(jì)費(fèi)；

3、本工程建筑材料、設(shè)備的加工定貨如需乙方設(shè)計(jì)人員配合時(shí)，所需費(fèi)用由甲方承擔(dān)；

4、在甲乙雙方確定方案后，進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)階段過程中，由于甲方原因需要變更原設(shè)計(jì)方案的（如整體風(fēng)格的變動(dòng)、整體方案的推翻等，不包括個(gè)別房間布置和擺設(shè)的局部修改），甲方須一次性付給乙方30%設(shè)計(jì)返工費(fèi)，再進(jìn)行第二次方案設(shè)計(jì)。

（二）乙方責(zé)任

1、如期向甲方將付本合同規(guī)定的設(shè)計(jì)文件，并保證設(shè)計(jì)文件的質(zhì)量符合國家的有關(guān)規(guī)定、規(guī)范的要求，符合甲方的建設(shè)使用要求；

2、負(fù)責(zé)本合同所列工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目開工前的設(shè)計(jì)交底工作（限一次）；

第五條?違約責(zé)任

1、由于乙方原因而沒有按本合同規(guī)定的.時(shí)間提交設(shè)計(jì)文件時(shí)，乙方從應(yīng)提交日期的次日起計(jì)算，向甲方賠償延誤設(shè)計(jì)損失______元違約金/天；

2、乙方不履行合同時(shí)，應(yīng)雙倍返還甲方預(yù)付款，同時(shí)返還已收取預(yù)付款外的全部設(shè)計(jì)費(fèi)；

3、甲方未通過乙方所做的方案，乙方退還甲方預(yù)付款中的方案費(fèi)，但測量費(fèi)不退，同時(shí)方案圖紙歸乙方所有；

4、甲方通過方案，但不認(rèn)可施工圖，則甲方不退還所有預(yù)付款，同時(shí)不得帶走施工圖紙。

第六條?合同生效、中止與結(jié)束

1、本合同需經(jīng)甲方簽字、乙方加蓋單位法人公章（非法人公司需負(fù)責(zé)人章）后有效，本合同生效日期以甲乙雙方中最后一方簽字（或蓋章）的日期為準(zhǔn)。

2、本合同以乙方向甲方提供本合同中規(guī)定的全部家裝設(shè)計(jì)文件，甲方按本合同規(guī)定付清全部設(shè)計(jì)費(fèi)之日起，結(jié)束本合同關(guān)系，本合同另有條款約定的除外。

第七條?合同糾紛解決方式

本合同在執(zhí)行過程中發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商不成時(shí)，采取下列第______種方式解決：

1、向消費(fèi)者委員會(huì)申請調(diào)解；

2、向有管轄權(quán)的人民法院起訴；

3、其它解決方式：__________________.

第八條?未盡事宜與附加條款

（一）本合同未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商確定，并形成書面協(xié)議作為本合同附件執(zhí)行。

（二）本合同附加條款如下：

1、設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)本合同所列工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目開工前的設(shè)計(jì)交底工作（限一次）；

4、設(shè)計(jì)師提供陪同挑選家具和軟裝飾的服務(wù)（一次）；

第九條?合同文本

1、本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字（蓋章）后生效。

2、本合同簽訂后乙方不得轉(zhuǎn)包設(shè)計(jì)工程。

3、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

4、合同履行完后自動(dòng)終止。

甲方：__________________

乙方：__________________

______年______月______日

裝飾工程課件篇3

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各省市私家車的數(shù)量也在逐漸增加。近幾年來，停車位的缺乏漸漸成為了主要問題之一，使人們感到了苦惱。所以，地下車庫的建設(shè)成為了當(dāng)前的首要施工任務(wù)。建筑者力求在標(biāo)準(zhǔn)的建筑空間內(nèi)打造出最大化的利用效果，而空心樓板的施工方式由此出現(xiàn)，并且得到了廣泛的利用。文章針對地下車庫的建筑現(xiàn)狀，對空心樓板施工方案進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：地下車庫；空心樓板；施工方案

近幾年來，許多地區(qū)都在探索地下車庫空心樓板的施工方式。從客觀性的角度來講，并不是所有的地下車庫都適用于空心樓板建設(shè)。建筑者要在地形地勢考察的基礎(chǔ)上，根據(jù)工程的實(shí)際信息作出最準(zhǔn)確的選擇。這樣才能夠使現(xiàn)澆空心樓板的施工技術(shù)充分的發(fā)揮出來。

1 工程概況

文章主要以西山煤電老紅樓的地下車庫建設(shè)項(xiàng)目為例，對空心樓板的施工方式進(jìn)行探討。該地下車庫的位置處在山西太原西礦街，建設(shè)面積約6000多平方米。根據(jù)該項(xiàng)目的實(shí)際情況，建設(shè)者決定采用現(xiàn)澆空心樓蓋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行地下車庫的打造。它主要以“空心箱”為載體，對規(guī)模進(jìn)行設(shè)定。

2 現(xiàn)澆空心樓蓋技術(shù)

現(xiàn)澆空心樓板施工方式之所以能夠受到大多數(shù)的喜愛，在于它的操作方式比較簡單，利用效率也相對較高。建筑者主要按照空心樓板的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)膜構(gòu)造。當(dāng)內(nèi)膜形成后，在其中加入一些現(xiàn)澆混凝土，為空腔的樓板建設(shè)打下基礎(chǔ)。內(nèi)膜在施工過程中是非常重要的，建筑人員在選擇上應(yīng)該加以注意。一般我們使用空心薄壁的箱體加以利用，它能夠使成型孔的位置不改變，并有一定的規(guī)范作用。另外，這個(gè)過程也是混凝土定型階段。施工人員可以利用較少的'混凝土，達(dá)到既定的目標(biāo)。對于整個(gè)地下車庫的建設(shè)來講，它具有綜合性的效果，能夠在增加跨度的基礎(chǔ)上使建筑的承受力增加，而隔音效果也相對較強(qiáng)，不會(huì)影響到居民的生活起居。

3 地下車庫空心樓板的施工方法

3.1 施工特點(diǎn)和原理

地下車庫空心樓板的施工方式與傳統(tǒng)技術(shù)不同，它有著非常獨(dú)特的施工方式。其特點(diǎn)主要在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來。第一，結(jié)構(gòu)的重置性強(qiáng)，能夠以建筑為載體，對性能進(jìn)行擴(kuò)展。第二，由于混凝土有著一定的流動(dòng)性，如果大面積打造會(huì)引起其在空心樓板上位置固定性的缺失，出現(xiàn)局部樓板超標(biāo)的情況。所以，抗浮點(diǎn)位置的設(shè)定非常重要。第三，只有將混凝土在澆筑的基礎(chǔ)上順序排列，并且保障振搗的連續(xù)性，才能夠使其穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。從施工原理的角度上來看，建設(shè)者一般截取樓板的中心截面，根據(jù)鋼筋混凝土的受力原理，來使樓板的承受力變小，以達(dá)到減少混凝土使用量的目的。通過局部的空心結(jié)構(gòu)，我們可以利用模板將混凝土固定住，再與鋼筋進(jìn)行連接，能夠保障混凝土的密度。

3.2 施工工藝

在地下車庫空心樓板的建設(shè)當(dāng)中，施工工藝是其中最重要的部分。首先，施工人員應(yīng)該對一些技術(shù)性的要點(diǎn)進(jìn)行處理。第一，制作施工階段的樓板模型。樓板模型應(yīng)該按照施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并在檢驗(yàn)查收的基礎(chǔ)上再進(jìn)行鋼筋的綁定工作。第二，參照相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙，以“樓板模板”為基礎(chǔ)，進(jìn)行放線。線的投放問位置應(yīng)該以鋼筋綁定與安裝的距離為基準(zhǔn)，以軸線為主要依據(jù)，設(shè)置縱橫向肋梁控制線。接著，固定空心模板的位置，進(jìn)行二次放線。二次放線的條件是應(yīng)該在內(nèi)膜箱體安裝完畢的基礎(chǔ)上，這樣才能夠?yàn)榉啪€的牢固性打下基礎(chǔ)。第三，綁扎樓板底鐵和肋梁。樓板底鐵與肋梁應(yīng)該具有連續(xù)性。施工人員先順著樓板下層進(jìn)行肋梁的綁定，在從同一方向進(jìn)行鋪設(shè)，將上層鋼筋方向的肋梁以箍筋的方式進(jìn)行逐一安裝，并且在安裝完畢后進(jìn)行捆綁。第四，鋪設(shè)預(yù)埋管線。預(yù)埋管線的鋪設(shè)主要是截取肋梁的一個(gè)側(cè)面，沿著標(biāo)準(zhǔn)方向進(jìn)行管線預(yù)埋。管線要避免在箱模下進(jìn)行交叉，也不能夠超過一層。如果管線布置的相對集中，施工人員要將箱模的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行替換，統(tǒng)一設(shè)置成比較薄的聚苯板。

3.3 施工的主要方法

箱體內(nèi)膜抗浮施工方法是最主要的一種。其技術(shù)性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，對抗浮固定點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。抗浮點(diǎn)的設(shè)置有著一定的順序。施工人員主要在箱模中上浮力，在模板上進(jìn)行底鐵安裝，將肋梁箍筋與鉛絲綁定在一起，最后通過置換的方式使得樓板底鐵進(jìn)行固定，抗浮鋼筋鉛絲會(huì)沿著此方向進(jìn)行設(shè)置，并且使模板體系形成。第二，檢驗(yàn)查收抗浮點(diǎn)設(shè)置。檢驗(yàn)的內(nèi)容主要包括專業(yè)管線的預(yù)埋以及鋼筋和肋梁連接的牢靠性。如果兩點(diǎn)要求都在合理的范圍內(nèi)，則說明抗浮點(diǎn)設(shè)置的相對均勻。第三，安裝空心模塊的墊層?？招哪K的墊層數(shù)量應(yīng)該不少于四個(gè)，并且綁定位置應(yīng)該在肋梁的兩面。第四，空心模塊的安裝?？招哪K的安裝是整個(gè)施工方式的核心。施工人員應(yīng)該將鋼筋籠的底面進(jìn)行焊接，使多層膠含板處于封閉的狀態(tài)。在將空心箱進(jìn)行吊運(yùn)，按照施工要求將其放置在施工平臺(tái)之上。將箱模按照順序進(jìn)行擺放。擺放的過程中要遵守前后、左右對齊的原則。如果有些預(yù)制管線無法避開箱模裝置，施工人員可以沿著箱模的側(cè)面進(jìn)行切斷作業(yè)，再用膠帶進(jìn)行封口。當(dāng)空心模塊安裝完畢時(shí)，再進(jìn)行樓板上鐵的綁定。

4 結(jié)語

綜上所述，文章從工程的整體概況出發(fā)，對現(xiàn)澆空心樓蓋技術(shù)進(jìn)行了探討，主要分析了地下車庫空心樓板的施工方法。從而得出，現(xiàn)澆空心樓板的預(yù)制方式能夠在節(jié)省混凝土的前提下進(jìn)行有效施工，合理利用了土地面積與資源，為建筑技術(shù)的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[5] 何惟雄.地下車庫頂板樓蓋結(jié)構(gòu)形式經(jīng)濟(jì)性技術(shù)分析[J].江西建材，20xx，04：64-66.

裝飾工程課件篇4

發(fā)包方（甲方）：

承包方（乙方）：

按照《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》和《建筑安裝工程承包合同條例》的規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議。

第1條工程概況

1。1、工程名稱：

1。2、工程地點(diǎn)：

1。3、承包范圍：按雙方確認(rèn)的設(shè)計(jì)方案、圖紙和預(yù)算項(xiàng)目的裝修工程內(nèi)容。

1。4、承包方式：包工包料（部份材料由甲方提供）

1。5、工期：天。（按甲方通知進(jìn)場施工當(dāng)天計(jì)，即從年月日起計(jì)）

1。6、工程質(zhì)量：按圖紙保質(zhì)保量施工、符合環(huán)保要求、并達(dá)到合格等級。

1。7、合同工程價(jià)款（人民幣大寫）：（詳見預(yù)算表）。

第2條甲方工作

2。1、開工前，向乙方進(jìn)行作法說明和現(xiàn)場交接交底，交出可施工現(xiàn)場。

2。2、為乙方提供施工所需的室內(nèi)水、電源。

2。3、指派為甲方駐工地代表，負(fù)責(zé)合同履行，辦理內(nèi)部驗(yàn)收、變更、登記手續(xù)及其他事宜。

2。4、協(xié)調(diào)辦理有關(guān)的手續(xù)，解決與乙方施工的牽涉其他有關(guān)問題。

2。5、如需要拆改建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，負(fù)責(zé)辦理相應(yīng)手續(xù)，協(xié)調(diào)物業(yè)管理公司與裝修之間的具體問題。

第3條乙方工作

3。1、參加甲方組織的作法說明的現(xiàn)場交接，擬定施工方案和進(jìn)度計(jì)劃，按甲方要求如期開工。對各班組施工人員作好技術(shù)和安全交底。

3。2、指派為乙方駐工地代表，負(fù)責(zé)合同履行，組織施工，保質(zhì)、保量、按期施工，解決由乙方負(fù)責(zé)的各項(xiàng)事宜。

3。3、嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范、安全操作規(guī)程、防火安全規(guī)定、環(huán)境保護(hù)規(guī)定。嚴(yán)格按照圖紙或作法說明進(jìn)行施工，做好各項(xiàng)質(zhì)量檢查記錄，編制工程結(jié)算。

3。4、遵守國家或地方政府及有關(guān)部門對施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，做好施工現(xiàn)場保衛(wèi)和垃圾清理工作。

3。5、施工中未經(jīng)甲方同意或有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得隨意拆改原建筑物結(jié)構(gòu)及各種設(shè)備管線。

3。6、工程竣工未移交甲方之前，負(fù)責(zé)對現(xiàn)場的一切設(shè)施和工程成品進(jìn)行保護(hù)。

3。7、進(jìn)場前辦妥施工人員的工地出入證，接受施工安全教育。

3。8、進(jìn)場人員必須備齊證件，隨時(shí)接受甲方及有關(guān)人員檢查。

3。9、乙方必須做好施工安全措施，施工安全乙方負(fù)責(zé)，甲方有權(quán)督促。若施工中發(fā)生安全事故由乙方負(fù)責(zé)。

第4條關(guān)于工期的約定

4。1、因一方責(zé)任，影響工期，一切責(zé)任由責(zé)任方負(fù)責(zé)。

4。2、因乙方責(zé)任，不能按期開工或中途無故停工，影響工期，工期不能順延。

4。3、因甲方逾期付款，逾期交場地，影響工期，工期順延。

4。4、因設(shè)計(jì)變更或非乙方原因造成的停電、停水及不可抗力因素影響，導(dǎo)致停工，工期相應(yīng)順延。

第5條關(guān)于工程質(zhì)量及驗(yàn)收的約定

5。1、本工程質(zhì)量應(yīng)達(dá)到國家質(zhì)量評定合格標(biāo)準(zhǔn)，本工程保修期

5。2、甲、乙方應(yīng)及時(shí)辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗(yàn)收手續(xù)。甲方如不按時(shí)參加隱蔽工程和中間工程驗(yàn)收，乙方在征得甲方同意后可自行驗(yàn)收，甲方應(yīng)予承認(rèn)。若甲方要求復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)合格，甲方應(yīng)承擔(dān)復(fù)驗(yàn)費(fèi)用，由此造成停工，工期順延；若復(fù)驗(yàn)不合格，其復(fù)驗(yàn)及返工費(fèi)用由乙方承擔(dān)，但工期也予順延。

5。3、工程竣工后，乙方通知甲方驗(yàn)收，甲方自接到驗(yàn)收通知三天內(nèi)組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后辦理驗(yàn)收、移交手續(xù)。

第6條關(guān)于工程價(jià)款及結(jié)算的約定

6。1、1、雙方商定本工程結(jié)算以實(shí)際工程量及參考預(yù)算單價(jià)為準(zhǔn)。

6。1、2、在預(yù)算項(xiàng)目內(nèi)有發(fā)生施工完成才結(jié)算，沒有做的項(xiàng)目不結(jié)算。

6。1、3、增加的工程項(xiàng)目按甲方簽認(rèn)計(jì)算。

6。2、工程款的支付方式：

6。2。1、甲、乙雙方簽訂合同后，甲方支付%工程款。

6。2。2、乙方完成，甲方支付%工程款。

6。2。3、乙方完成，甲方支付%工程款。

6。2。4、余款（保修金除外）在工程完工通過驗(yàn)收，在雙方確定結(jié)算后天內(nèi)甲方支付完畢。

6。2。5、乙方以人民幣工程保修金，待保修期滿后十天內(nèi)結(jié)清。

6。3、本工程項(xiàng)目的增減約定

6。3、1、工程所發(fā)生的在預(yù)算項(xiàng)目之外的工程項(xiàng)目，均需雙方商定并辦理簽認(rèn)確定手續(xù)，才能進(jìn)行結(jié)算。甲方確定不做的項(xiàng)目不能結(jié)算。

第7條有關(guān)材料供應(yīng)的約定

7。1、工程施工所需材料由乙方采購供應(yīng)至施工現(xiàn)場，如商定需由甲方采購的材料由甲方供應(yīng)至施工現(xiàn)場。

7。2、甲、乙雙方如一方對材料設(shè)備有異議，可進(jìn)行檢驗(yàn)。

第8條有關(guān)安全生產(chǎn)和防火的約定

8。1、乙方在施工期間嚴(yán)格遵守《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》、《建筑安裝工人安全操作規(guī)程》、《中華人民共和國消防條例》和其它相關(guān)的法規(guī)、規(guī)范。

8。2、由于乙方在施工生產(chǎn)過程中違反有關(guān)安全操作規(guī)程、消防條例，導(dǎo)致發(fā)生安全或火災(zāi)事故，乙方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失及法律責(zé)任。

第9條違約責(zé)任、爭議或糾紛處理

9。1、因一方原因，合同無法繼續(xù)履行時(shí)，應(yīng)通知對方，辦理合同終止協(xié)議，并由責(zé)任方賠償對方由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。

9。2、本合同在履行期間，雙方發(fā)生爭議時(shí)，在不影響工程進(jìn)度的前提下，雙方應(yīng)采取協(xié)商解決或請有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)解。

9。3、當(dāng)事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成時(shí)，本合同在執(zhí)行中發(fā)生的爭議雙方同意可向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾岢鲈V訟。

第10條附則

10。1、乙方在施工過程中除接受甲方監(jiān)督外還應(yīng)服從物業(yè)管理公司的管理。

10。2、本合同正、副文本各兩份，雙方各執(zhí)二份，具同等效力。

10。3、本合同從雙方簽訂之日起執(zhí)行至合同履行完成后自動(dòng)終止。

10。4、附件：《裝修工程報(bào)價(jià)（預(yù)算）表》

甲方：乙方：

代表（簽字）：代表（簽字）：

年月日

裝飾工程課件篇5

發(fā)包方(甲方)：

承包方(乙方)：

按照《中華人民共和國民法典》和《建筑安裝工程承包合同條例》的規(guī)定，結(jié)合本工程具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議。

第1條、工程概況

1.1工程名稱：

1.2工程地點(diǎn)：

1.3承包范圍：

1.4承包方式：

1.5工期：本工程自 ? ? 年 ? ? 月 ? ?日開工，于 ? ? 年 ? 月 ? 日竣工。

1.6工程質(zhì)量：

1.7合同價(jià)款(人民幣大寫)：

第2條、甲方工作

2.1開工前天，向乙方提供經(jīng)確認(rèn)的施工圖紙或作法說明份，并向乙方進(jìn)行現(xiàn)場交底。全部騰空或部分騰空房屋，清除影響施工的障礙物。對只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)等采取保護(hù)措施。向乙方提供施工所需的水、電、氣及電訊等設(shè)備，并說明使用注意事項(xiàng)。辦理施工所涉及的各種申請、批件等手續(xù)。

2.2指派為甲方駐工地代表，負(fù)責(zé)合同履行。對工程質(zhì)量、進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督檢查，辦理驗(yàn)收、變更、登記手續(xù)和其他事宜。

2.3委托監(jiān)理公司進(jìn)行工程監(jiān)理，監(jiān)理公司任命為總監(jiān)理工程師，其職責(zé)在監(jiān)理合同中應(yīng)明確，并將合同副本交乙方份。

2.4負(fù)責(zé)保護(hù)好周圍建筑物及裝修、設(shè)備管線、古樹名木、綠地等不受損壞，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

2.5如確實(shí)需要拆改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，負(fù)責(zé)到有關(guān)部門辦理相應(yīng)審批手續(xù)。

2.6協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好現(xiàn)場保衛(wèi)、消防、垃圾處理等工作，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

第3條、乙方工作

3.1參加甲方組織的施工圖紙或作法說明的現(xiàn)場交底，擬定施工方案和進(jìn)度計(jì)劃，交甲方審定。

3.2指派為乙方駐工地代表，負(fù)責(zé)合同履行。按要求組織施工，保質(zhì)、保量、按期完成施工任務(wù)，解決由乙方負(fù)責(zé)的各項(xiàng)事宜。

3.3嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范、安全操作規(guī)程、防火安全規(guī)定、環(huán)境保護(hù)規(guī)定。嚴(yán)格按照圖紙或作法說明進(jìn)行施工，做好各項(xiàng)質(zhì)量檢查記錄。參加竣工驗(yàn)收，編制工程結(jié)算。

3.4遵守國家或地方政府及有關(guān)部門對施工現(xiàn)場管理的規(guī)定，妥善保護(hù)好施工現(xiàn)場周圍建筑物、設(shè)備管線、古樹名木不受損壞。做好施工現(xiàn)場保衛(wèi)和垃圾消納等工作，處理好由于施工帶來的擾民問題及與周圍單位(住戶)的關(guān)系。

3.5施工中未經(jīng)甲方同意或有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得隨意折改原建筑物結(jié)構(gòu)及各種設(shè)備管線。

3.6工程竣工未移交甲方之前，負(fù)責(zé)對現(xiàn)場的一切設(shè)施和工程成品進(jìn)行保護(hù)。

第4條、關(guān)于工期的約定

4.1甲方要求比合同約定的工期提前竣工時(shí)，應(yīng)征得乙方同意，并支付乙方因趕工采取的措施費(fèi)用。

4.2因甲方未按約定完成工作，影響工期，工期順延。

4.3因乙方責(zé)任，不能按期開工或中途無故停工，影響工期，工期不順延。

4.4因設(shè)計(jì)變更或非乙方原因造成的停電、停水、停氣及不可抗力因素影響，導(dǎo)致停工8小時(shí)以上(一周內(nèi)累計(jì)計(jì)算)，工期相應(yīng)順延。

第5條、關(guān)于工程質(zhì)量及驗(yàn)收的約定

5.1本工程以施工圖紙、作法說明、設(shè)計(jì)變更和《建筑裝飾工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》(jgj73-91)、《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)評定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(gbj300-88)等國家制訂的施工及驗(yàn)收規(guī)范為質(zhì)量評定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

5.2本工程質(zhì)量應(yīng)達(dá)到國家質(zhì)量評定合格標(biāo)準(zhǔn)。甲方要求部分或全部工程項(xiàng)目達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)向乙方支付由此增加的費(fèi)用。

5.3甲、乙雙方應(yīng)及時(shí)辦理隱蔽工程和中間工程的檢查與驗(yàn)收手續(xù)。甲方不按時(shí)參加隱蔽工程和中間工程驗(yàn)收，乙方可自行驗(yàn)收，甲方應(yīng)予承認(rèn)。若甲方要求復(fù)驗(yàn)時(shí)，乙方應(yīng)按要求辦理復(fù)驗(yàn)。若復(fù)驗(yàn)合格，甲方應(yīng)承擔(dān)復(fù)驗(yàn)費(fèi)用，由此造成停工，工期順延;若復(fù)驗(yàn)不合格，其復(fù)驗(yàn)及返工費(fèi)用由乙方承擔(dān)，但工期也予順延。

5.4由于甲方提供的材料、設(shè)備質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量，其返工費(fèi)用由甲方承擔(dān)，工期順延。

5.5由于乙方原因造成質(zhì)量事故，其返工費(fèi)用由乙方承擔(dān)，工期不順延。

5.6工程竣工后，乙方應(yīng)通知甲方驗(yàn)收，甲方自接到驗(yàn)收通知日內(nèi)組織驗(yàn)收，并辦理驗(yàn)收、移交手續(xù)。如甲方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能組織驗(yàn)收，需及時(shí)通知乙方，另定驗(yàn)收日期。但甲方應(yīng)承認(rèn)竣工日期，并承擔(dān)乙方的看管費(fèi)用和相關(guān)費(fèi)用。

第6條、關(guān)于工程價(jià)款及結(jié)算的約定

6.1雙方商定本合同價(jià)款采用第種：

(1)固定價(jià)格。

(2)固定價(jià)格加%包干風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)計(jì)算。包干風(fēng)險(xiǎn)包括內(nèi)容。

(3)可調(diào)價(jià)格：按照國家有關(guān)工程計(jì)價(jià)規(guī)定計(jì)算造價(jià)，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行調(diào)整和竣工結(jié)算。

6.2本合同生效后，甲方分次，按下表約定支付工程款，尾款竣工結(jié)算時(shí)一次結(jié)清。

6.3工程竣工驗(yàn)收后，乙方提出工程結(jié)算并將有關(guān)資料送交甲方。甲方自接到上述資料天內(nèi)審查完畢，到期未提出異議，視為同意。并在天內(nèi)，結(jié)清尾款。

第7條、關(guān)于材料供應(yīng)的約定

7.1本工程甲方負(fù)責(zé)采購供應(yīng)的材料、設(shè)備(見附表一)，應(yīng)為符合設(shè)計(jì)要求的合格產(chǎn)品，并應(yīng)按時(shí)供應(yīng)到現(xiàn)場。凡約定由乙方提貨的，甲方應(yīng)將提貨手續(xù)移交給乙方，由乙方承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用。由甲方供應(yīng)的材料、設(shè)備發(fā)生了質(zhì)量問題或規(guī)格差異，對工程造成損失，責(zé)任由甲方承擔(dān)。甲方供應(yīng)的材料，經(jīng)乙方驗(yàn)收后，由乙方負(fù)責(zé)保管，甲方應(yīng)支付材料價(jià)值%的保管費(fèi)。由于乙方保管不當(dāng)造成損失，由乙方負(fù)責(zé)賠償。

7.2凡由乙方采購的材料、設(shè)備，如不符合質(zhì)量要求或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。若已使用，對工程造成的損失由乙方負(fù)責(zé)。

第8條、有關(guān)安全生產(chǎn)和防火的約定

8.1甲方提供的施工圖紙或作法說明，應(yīng)符合《中華人民共和國消防條例》和有關(guān)防火設(shè)計(jì)規(guī)范。

8.2乙方在施工期間應(yīng)嚴(yán)格遵守《建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程》、《建筑安裝工人安全操作規(guī)程》、《中華人民共和國消防條例》和其它相關(guān)的法規(guī)、規(guī)范。

8.3由于甲方確認(rèn)的圖紙或作法說明，違反有關(guān)安全操作規(guī)程、消防條例和防火設(shè)計(jì)規(guī)范，導(dǎo)致發(fā)生安全或火災(zāi)事故，甲方應(yīng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切經(jīng)濟(jì)損失。

8.4由于乙方在施工生產(chǎn)過程中違反有關(guān)安全操作規(guī)程、消防條例，導(dǎo)致發(fā)生安全或火災(zāi)事故，乙方應(yīng)承擔(dān)由此引發(fā)的一切經(jīng)濟(jì)損失。

第9條、獎(jiǎng)勵(lì)和違約責(zé)任

9.1由于甲方原因?qū)е卵悠陂_工或中途停工，甲方應(yīng)補(bǔ)償乙方因停工、窩工所造成的損失。每停工或窩工一天，甲方支付乙方元。甲方不按合同的約定撥付款，每拖期一天，按付款額的%支付滯納金。

9.2由于乙方原因，逾期竣工，每逾期一天，乙方支付甲方元違約金。甲方要求提前竣工，除支付趕工措施費(fèi)外，每提前一天，甲方支付乙方元，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

9.3乙方按照甲方要求，全部或部分工程項(xiàng)目達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，除按本合同5.2款增加優(yōu)質(zhì)價(jià)款外，甲方支付乙方元，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

9.4乙方應(yīng)妥善保護(hù)甲方提供的設(shè)備及現(xiàn)場堆放的家具、陳設(shè)和工程成品，如造成損失，應(yīng)照價(jià)賠償。

9.5甲方未辦理任何手續(xù)，擅自同意拆改原有建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故(包括罰款)，由甲方負(fù)責(zé)并承擔(dān)損失。

9.6未經(jīng)甲方同意，乙方擅自拆改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備管線，由此發(fā)生的損失或事故(包括罰款)，由乙方負(fù)責(zé)并承擔(dān)損失。

9.7未辦理驗(yàn)收手續(xù)，甲方提前使用或擅自動(dòng)用，造成損失由甲方負(fù)責(zé)。

9.8因一方原因，合同無法繼續(xù)履行時(shí)，應(yīng)通知對方，辦理合同終止協(xié)議，并由責(zé)任方賠償對方由此造成的經(jīng)濟(jì)損失。

第10條、爭議或糾紛處理

10.1本合同在履行期間，雙方發(fā)生爭議時(shí)，在不影響工程進(jìn)度的前提下，雙方可采取協(xié)商解決或請有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)解。

10.2當(dāng)事人不愿通過協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成時(shí)，本合同在執(zhí)行中發(fā)生的爭議雙方同意由仲裁委員會(huì)仲裁(當(dāng)事人不在本合同約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴)。

第11條、其它約定

第12條、附則

12.1本工程需要進(jìn)行保修或保險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)另訂協(xié)議。

12.2本合同正本兩份，雙方各執(zhí)一份。副本份，甲方執(zhí)份，乙方執(zhí)份。

12.3本合同履行完成后自動(dòng)終止。

甲方(蓋章)： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?乙方(蓋章)：

法定代表人： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?法定代表人：

代理人： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 代理人：

單位地址： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?單位地址：

電話： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?電話：

傳真： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?傳真：

郵碼： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 郵碼：

開戶銀行： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?開戶銀行：

戶名： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?戶名：

帳號(hào)： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 帳號(hào)：

年 ? 月 ? ?日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 年 ? 月 ? 日

裝飾工程課件篇6

1工程概況

某商住樓工程主體為7棟28層框剪結(jié)構(gòu)，設(shè)兩層整體地下室，基坑開挖面積43500㎡，開挖深度為9.6~10.6m,建設(shè)場地東南側(cè)為拆遷后待建空地，東北側(cè)距基坑最近約4米有一棟6層民宅，南側(cè)距離約50米為湖里試驗(yàn)小學(xué)，西側(cè)為枋湖西路，北側(cè)為枋湖市場。地下室外墻結(jié)構(gòu)南側(cè)距建筑紅線約8.2m,東側(cè)約7.2m,西側(cè)約7.7m,北側(cè)約10m.

本工程邊坡側(cè)壁安全等級為一級，重要性系r=1.1.

2場地地質(zhì)及水文條件

場地為舊拆遷場地，地形平坦。地下室底板標(biāo)高為黃海高程5.85-4.75m;場地東側(cè)1-1斷面紅線內(nèi)土方已降低1米。

土層力學(xué)指標(biāo)見表1:

地下水類型主要為潛水，主要接受大氣降水、局部地表水下滲及側(cè)向含水層補(bǔ)給，地下水埋深1.7~2.85m,地下水位年變化幅度為2m左右。

3支護(hù)結(jié)構(gòu)方案

根據(jù)場地現(xiàn)有條件和地質(zhì)情況，本工程支護(hù)結(jié)構(gòu)采用噴錨支護(hù)體系和樁錨支護(hù)體系結(jié)合，基坑支護(hù)安全使用期限為一年。

（1）東北側(cè)6層民房位置設(shè)計(jì)采用D=1000@1800人工挖孔灌注樁+3道錨索。

（2）西南側(cè)地下室車道處設(shè)計(jì)采用D=900@20xx人工挖孔灌注樁+2道錨索。

（3）南側(cè)、北側(cè)全部及東側(cè)、西側(cè)一部分采用6層鋼筋錨桿的噴錨支護(hù)，其中第四道鋼筋錨桿采用預(yù)應(yīng)力鋼絞線錨索。

（4）基坑監(jiān)測預(yù)警指標(biāo)：支護(hù)結(jié)構(gòu)最大水平位移接近40mm或水平位移連續(xù)3天不小于2mm/d,且不能收斂；鄰近建筑位移接近30mm,樁鋼筋應(yīng)力達(dá)70%鋼筋強(qiáng)度設(shè)計(jì)值，錨索拉力達(dá)70%錨索拉力設(shè)計(jì)值；地面沉降差達(dá)30mm;地面水平裂縫寬度大于10mm;土體深層水平位移接近40mm;基坑邊坡底部或周圍土體出現(xiàn)可能導(dǎo)致剪切破壞的跡象。

4施工步驟及主要技術(shù)措施

4.1人工挖孔灌注樁施工

由于支護(hù)樁間距太小采用跳挖，控制井圈中心線與設(shè)計(jì)軸線的偏差在規(guī)范允許的范圍內(nèi)。遇到局部或厚度不大的流塑性淤泥，出現(xiàn)流泥涌砂是地，采取減少模板支護(hù)高度（300~500mm）。分段制作鋼筋籠，其接頭采用焊接。澆筑樁身砼時(shí)，使用串筒，串筒末端離砼澆灌面不大于2m,分段振搗。灌注砼時(shí)，做到孔底無積水及沉渣，滲水量過大（影響砼澆注質(zhì)量時(shí)），采用水下灌注砼。

4.2土方開挖施工

開挖前應(yīng)做好施工專項(xiàng)安全方案及論證，確保安全?；油练讲捎梅謱娱_挖，每層挖至土釘或錨索標(biāo)高下50cm內(nèi)，嚴(yán)禁超深、超長開挖土方，開挖后及時(shí)進(jìn)行支護(hù)施工；上排土釘或錨索注漿體及噴射砼面層達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度70%后，才開挖下層土方和下排土釘或錨索施工。支護(hù)樁砼強(qiáng)度達(dá)到100%及樁項(xiàng)冠梁砼強(qiáng)度達(dá)到80%后才進(jìn)行土方開挖。

土方開挖順序及速度應(yīng)根據(jù)監(jiān)測結(jié)果及時(shí)調(diào)整。圍護(hù)應(yīng)按動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)信息化施工原則執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知設(shè)計(jì)單位。

4.3冠梁、腰梁、基坑邊坡肋梁施工

冠梁施工前先按設(shè)計(jì)要求截面清理樁頭、樁側(cè)，圍護(hù)樁嵌入梁內(nèi)深度按70mm;冠梁、腰梁模板安裝時(shí)冠梁腰梁鋼筋已綁扎完畢并驗(yàn)收合格，梁內(nèi)錨索套管經(jīng)檢查埋設(shè)符合要求方可安裝模板；冠梁、腰梁施工具體要求符合《砼結(jié)構(gòu)工程施工驗(yàn)收規(guī)范》GB50204-20xx（20xx版）；基坑邊坡肋梁采用在邊坡內(nèi)開槽，按設(shè)計(jì)要求綁扎肋梁鋼筋，經(jīng)驗(yàn)收符合要求，用噴射砼進(jìn)行施工。

4.4鋼筋錨桿施工

（1）成孔：鋼筋錨桿采用螺旋鉆機(jī)成孔。在鉆孔過程中，合理掌握鉆進(jìn)速度，防止埋鉆、卡鉆、塌孔、掉塊、涌砂和縮頸等各種質(zhì)量通病出現(xiàn)，發(fā)生孔內(nèi)事故盡快處理。鉆孔完成后及時(shí)安設(shè)錨桿并灌漿，為保證注漿質(zhì)量，注漿管隨錨桿綁扎。

（2）鋼筋錨桿制作與安裝。加工土釘錨桿，每2米設(shè)Φ6.5對中架，三個(gè)對中架沿錨桿四周成120度布設(shè)。安裝錨桿前，先認(rèn)真檢查錨桿的質(zhì)量，插入鉆孔的錨桿要求順直，并應(yīng)除銹，確保土釘錨桿制作符合要求。安裝時(shí)防止桿體扭壓、彎曲，桿體放入角度應(yīng)與鉆孔角度一致。隨桿應(yīng)綁扎注漿管。錨桿安裝后應(yīng)及時(shí)注漿，不得隨意敲擊、懸掛重物等。插入錨桿時(shí)應(yīng)將灌漿管與錨桿同時(shí)放至鉆孔底部，錨桿插入孔內(nèi)長度不得小于設(shè)計(jì)規(guī)定的95%.

（3）錨桿注漿。土釘錨桿注漿采用攪拌均勻的水泥凈漿，水灰比0.4-0.5;注漿時(shí)應(yīng)做好孔口閉漿。注漿前應(yīng)先清孔，將孔內(nèi)殘積及松動(dòng)的廢土清除干凈，注漿管應(yīng)插至距孔底250~500.水泥漿自孔底向外灌注，隨著水泥漿的灌入，應(yīng)逐步地注漿管向外拔出直至孔口，拔管過程中應(yīng)保證管口始終埋在漿體內(nèi)?？卓诿皾{后方可停止注漿，注漿完畢24小時(shí)后補(bǔ)漿。

4.5預(yù)應(yīng)力錨索施工

錨索的施工順序?yàn)椋憾ㄎ?、成孔、錨索制作、錨索就位、注漿、張拉和鎖定。

（1）定位：鉆孔前用挖掘機(jī)修整好鉆機(jī)操作平臺(tái)，平臺(tái)開挖是必須控制標(biāo)高，才能確保鉆機(jī)就位準(zhǔn)確，鉆機(jī)就位后底座要墊平，鉆孔的角度位置應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求。

（2）成孔：錨索成孔采用YB-100型地質(zhì)鉆機(jī)成孔，直徑150mm,成孔深度比設(shè)計(jì)深度長30cm,成孔結(jié)束后進(jìn)行清渣，待孔口返出的泥漿不含砂粒時(shí)，清孔方可結(jié)束。成孔過程中如出現(xiàn)涌水涌砂情況時(shí)采用原位注漿（摻水玻璃），及時(shí)進(jìn)行封堵。鉆孔時(shí)如遇巖石，孔深以入巖深度不小于2m作為控制。

（3）錨索制作。錨索采用三束7Φ5鋼絞線制作而成，鋼絞線強(qiáng)度指標(biāo)為1860MPa,鋼絞線用定位支架隔離隔開，定位支架采用塑料成品支架。錨桿中間預(yù)留一次及二次注漿管，一次注漿軟管隨錨索綁扎，其端部與錨桿端部間距200mm,二次注漿管隨錨索固定，其端部距錨桿端部500mm,采用Φ20硬質(zhì)PVC管，注漿接口采用Φ20鋼管，管口套絲。

二次注漿管在錨索自由段長度內(nèi)不開孔，僅在錨固段長度內(nèi)開孔。二次注漿管最上端為3m長直徑20mm鋼管，鋼管不開孔，3m鋼管以下為直徑20mm硬質(zhì)PVC塑料管，塑料管沿四周鉆3-5mm圓孔，孔距300-500,鉆孔采用膠帶紙密封，密封完畢采用22#鐵絲和錨桿綁扎（見圖一）。

（4）錨索就位：在加工場地加工成型的錨索應(yīng)在成孔后立即置入孔內(nèi)就位，以免已成孔塌孔后無法置入。

（5）錨索注漿。錨索注漿分兩次進(jìn)行，第一次為常壓注漿，在錨桿置入孔內(nèi)到達(dá)設(shè)計(jì)深度后進(jìn)行，先進(jìn)行清水灌注洗孔，然后進(jìn)行注漿，注漿壓力為0.5MPa.一次注漿膠管在錨桿制作階段即和錨桿采用膠帶綁扎在一起，一次注漿膠管邊注邊往外拔，注漿完畢拔出孔外，一次注漿水泥用量約10-15Kg/m.第二次注漿在第一次注漿結(jié)束后24~48h進(jìn)行，注漿壓力2.5MPa-5.0MPa,注漿漿液水灰比0.45-0.55,錨索總注漿水泥用量按大于65Kg/m控制。施工時(shí)根據(jù)流量計(jì)讀數(shù)檢查，及時(shí)對比，發(fā)現(xiàn)注漿量異常及時(shí)報(bào)告并暫停施工。

（6）錨索張拉、鎖定。錨索張拉鎖在注漿體達(dá)90%以上強(qiáng)度后進(jìn)行，錨具采用OVM系列錨具，用YC-100型穿芯式千斤頂、電動(dòng)油泵加荷鎖定，并用油壓表的讀數(shù)換算成張拉壓力進(jìn)行控制。錨索張拉力按錨索拉力設(shè)計(jì)值的0.5~0.65倍。

4.6噴射砼施工

噴射面鋼筋網(wǎng)采用Φ8@200雙向筋。鋼筋網(wǎng)布設(shè)完畢，再布設(shè)噴射厚度標(biāo)志筋及PVC泄水孔。錨桿坡面鋼筋網(wǎng)應(yīng)壓在插筋鎖緊裝置下面，與坡面的間隙大于20mm,壓筋應(yīng)與土釘錨桿焊接成一體。

砼噴射采用1臺(tái)風(fēng)量不小于9m3/min空壓機(jī)，砼按設(shè)計(jì)配合比嚴(yán)格配制（水泥、石子、砂重量比1∶2∶2）。細(xì)骨料采用干凈的中粗沙，粗骨料采用粒徑5時(shí)，開挖放坡系數(shù)為1：0、5；基槽開挖不具備放坡條件時(shí)，采取直槽開挖，并加拉森鋼板樁支護(hù)。

c、基底處理、坑底夯實(shí)

基坑開挖到基礎(chǔ)底后，如為巖石、礫石基底，應(yīng)將基底的巖石、礫石等堅(jiān)硬物體鏟除至設(shè)計(jì)標(biāo)高以下150～200mm，然后鋪上沙土整平夯實(shí)。如為土質(zhì)基底，必須對排水管的地基夯實(shí)后進(jìn)行檢測。地基容許承載力必須達(dá)到100Kpa，當(dāng)基礎(chǔ)底承載力達(dá)不到設(shè)計(jì)有要求，應(yīng)對基底軟基進(jìn)行處理，處理方法為換填砂礫石，換填厚度應(yīng)大于30cm。

d、澆筑混凝土平基

在基底檢驗(yàn)合格后應(yīng)及時(shí)澆筑平基混凝土，澆筑混凝土?xí)r不得對原狀土進(jìn)行擾動(dòng)，平基混凝土的高程不得高于設(shè)計(jì)高程，低于設(shè)計(jì)高程時(shí)不得超過10mm，混凝土終凝前不得泡水，應(yīng)進(jìn)行覆蓋養(yǎng)生。

基坑開挖及支護(hù)圖

e、下管、安管

平基混凝土強(qiáng)度達(dá)到5MPa以上時(shí)，方可進(jìn)行下管。對于DN300及以下的管道，可采用人工下管，對于DN300以上的管道，采用吊車進(jìn)行下管。安管的對口間隙為10mm。較大的管，應(yīng)進(jìn)入管內(nèi)檢查對口，以減少錯(cuò)口現(xiàn)象。

f、澆筑管座混凝土

澆筑管座混凝土前平基應(yīng)鑿毛沖洗干凈，平基與管子接觸的三角部分，應(yīng)用與管座混凝土同強(qiáng)度等級混凝土填搗密實(shí)，澆筑管座混凝土?xí)r，應(yīng)兩側(cè)同時(shí)進(jìn)行，以防管子偏移。

g、抹帶

抹帶及接口均用1：5砂漿。抹帶前將管口及管外皮抹帶處洗刷干凈。直徑小于等于1000mm，帶寬120mm；直徑大于1000mm，帶寬150mm，帶厚均為30mm。抹帶分兩層做完，第一層砂漿厚度約為帶厚的1/3，并壓實(shí)使管壁粘接牢固，在表面劃成線槽，以利于與第二層結(jié)合。待第一層初凝后抹第二層，用弧形抹子捋壓成形，初凝前再用抹子趕光壓實(shí)。抹帶完成后，立即用平軟材料覆蓋，3～4h后灑水養(yǎng)護(hù)。

h、閉水試驗(yàn)（污水管道）

污水管道抹帶及相鄰檢查井砌筑完成后，必須分段進(jìn)行閉水試驗(yàn)。按市政規(guī)范計(jì)算出每段的單位時(shí)間滲水量，當(dāng)達(dá)到規(guī)范要求時(shí)，方可進(jìn)入回填工序。如滲水量達(dá)不到規(guī)范要求，視滲水情況進(jìn)行修補(bǔ)或返工。處理完后需再次進(jìn)行閉水試驗(yàn)，直到合格為止。

i、基坑回填

雨水管道安裝就位后，應(yīng)及時(shí)對管體兩側(cè)同時(shí)進(jìn)行回填，以穩(wěn)定管身，防止接口回彈。回填按基底排水方向由高至低管腔兩側(cè)同時(shí)分層進(jìn)行，回填土不得直接扔在管道上?；拥字凉茼斠陨?00mm的范圍均應(yīng)采用人工回填，超過管頂500mm以上可采用機(jī)械回填，回填時(shí)應(yīng)按設(shè)計(jì)要求分層鋪設(shè)夯實(shí)。

污水管道的回填方法與雨水管道相同，但必須在閉水試驗(yàn)合格后方可進(jìn)行。

1、3檢查井施工

本工程檢查井施工包括新建雨水、污水檢查井。檢查井施工時(shí)，要求基底承載力大于100Kpa，檢查井采用MU7、5磚砌，基礎(chǔ)采用砼墊層基礎(chǔ)。雨水系統(tǒng)檢查井，在沒有地下水時(shí)，只需內(nèi)壁用水泥砂漿批蕩，遇地下水時(shí)，井外墻用1：2防水水泥砂漿抹面至地下水位以上50cm。污水系統(tǒng)檢查井，內(nèi)外壁均需用1：2水泥砂漿抹面。

施工工藝流程：

施工準(zhǔn)備→測量放線→基坑開挖及支護(hù)→澆筑混凝土基礎(chǔ)→井室砌筑→流槽與腳窩→踏步安裝→井筒砌筑→抹面勾縫→井座井蓋安裝→回填土

a、測量放線與基坑開挖

測量放線及基坑開挖與管道施工同時(shí)進(jìn)行，在管道施工放線時(shí)，同時(shí)放出井位?；娱_挖施工方法與管道施工相同。

b、澆筑混凝土基礎(chǔ)

混凝土基礎(chǔ)澆筑與管平基澆筑同時(shí)進(jìn)行，基礎(chǔ)厚度與管基相同，施工方法相同。

c、井室砌筑

混凝土基礎(chǔ)強(qiáng)度必須達(dá)到1、2MPa以后，方可進(jìn)行井室砌筑。砌筑前，應(yīng)將砌筑部分清理干凈，并灑水潤濕。并對鑿毛處理的部位刷素水泥漿。

井室砌筑采用丁磚砌法，兩面排磚，外側(cè)大灰縫用“二分棗”砌。砌完一層后，再灌一次砂漿，然后再鋪漿砌筑上一層磚，上下兩層磚豎向縫應(yīng)錯(cuò)開。

砌磚宜采用“三一”磚砌法，即一鏟灰、一塊磚、一擠揉；采用鋪漿法操作時(shí)，鋪漿長度不超過500mm。磚砌體水平灰縫砂漿飽滿度不得低于90%，豎向灰縫宜采用擠漿或加漿方法，使其砂漿飽滿。嚴(yán)禁用水沖漿灌縫。砌筑時(shí)，要上下錯(cuò)縫，相互搭接，水平灰縫和豎向灰縫控制在8～12mm。

d、流槽與腳窩

流槽應(yīng)與井室同時(shí)進(jìn)行砌筑。雨水檢查井流槽高度為到頂平接的支管線的管中部分。流槽表面采用20mm厚1：5水泥砂漿抹面，壓實(shí)抹光，與上下游管道平順一致，以減少摩阻；污水檢查井流槽高度為干線管頂高，表面采用20mm厚1：5水泥砂漿抹面，壓實(shí)抹光，與上下游順接一致。腳窩提前用1：5水泥砂漿預(yù)制。

e、踏步安裝

踏步安裝時(shí)，要求上下垂直，尺寸一致。踏步應(yīng)邊砌筑井墻邊安裝，位置要準(zhǔn)確，隨時(shí)用尺測量其間距，在砌磚時(shí)用砂漿埋牢，不得事后鑿洞補(bǔ)裝，砂漿未凝固前不得踩踏。

f、井筒砌筑

井筒高度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，砌筑時(shí)要掛中心線，邊砌邊測量內(nèi)徑尺寸，防止尺寸出現(xiàn)偏差。圓形收口井井筒砌筑時(shí)，要根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行收口。四面收口時(shí)每層不應(yīng)超過30mm；三面收口時(shí)每層不應(yīng)超過40～50mm。

井室砌筑排磚示意圖

g、抹面勾縫

抹面前應(yīng)先用水濕潤磚面，然后采用三遍法抹面，第一遍1：2防水水泥砂漿打底，厚10mm，必須壓入磚縫，與磚面粘貼牢固，第二遍抹厚5mm找平，第三遍抹厚5mm鋪順壓光，抹面要一氣呵成，表面不得漏砂粒。抹面完成后，井頂應(yīng)覆蓋養(yǎng)護(hù)。

勾縫前檢查墻體灰縫深度，清除墻面雜物，灑水濕潤。勾縫要求深淺一致，交接處平整，一般要求比墻面深3～4mm，勾完一段清掃一段。

h、井環(huán)及井蓋安裝

井環(huán)采用C30混凝土預(yù)制，下鋪1：3水泥砂漿座底。井蓋采用重型球墨鑄鐵井環(huán)蓋。為了保證井蓋與道路路面的平順，當(dāng)檢查井位于車行道上時(shí)，應(yīng)按照路面設(shè)計(jì)高程、縱橫坡度，在路面面層施工前完成井環(huán)和井蓋的安裝。

1、4化糞池施工

本工程在小區(qū)內(nèi)設(shè)置磚砌化糞池1座。

磚砌化糞池工藝流程：

基坑開挖-碎（卵）卵石墊層-混凝土墊層-鋼筋混凝土底板-磚砌墻體-中部圈梁-磚砌墻體-頂部圈梁-抹面-現(xiàn)澆梁及蓋板-預(yù)制蓋板安裝-井筒磚砌-井座蓋安裝-基坑回填

a、基坑開挖

采用機(jī)械開挖，余土運(yùn)至棄土場。開挖寬度為設(shè)計(jì)底部墊層寬度周邊加30cm工作面，開挖深度至設(shè)計(jì)標(biāo)高以上20cm后，人工清挖基底至設(shè)計(jì)標(biāo)高?；娱_挖采取放坡開挖，放坡坡率取1：0、5、

基底達(dá)到地基承載力時(shí)，人工夯實(shí)。為軟基時(shí)，采取換填砂礫石處理，換填厚度不小于30cm。

b、墊層及底板

墊層分為二層：下層為10cm厚碎（礫）石墊層，上層為10cm厚C10素混凝土。

底板采用鋼筋混凝土底板，混凝土強(qiáng)度等級C25、

c、墻體及圈梁

墻體采用M7、5砂漿砌標(biāo)磚，中部設(shè)2道圈梁，頂部設(shè)一道圈梁，圈梁為C25鋼筋混凝土圈梁。

注意在澆筑第二層中部圈梁時(shí)，應(yīng)預(yù)埋進(jìn)出口管道。

d、抹面

抹面采用1：2防水砂漿抹面，整個(gè)墻體及底板均需抹面。抹面厚度為2cm，分3次進(jìn)行。第一次抹1cm打底，第2次抹0、5cm，第3次再抹0、5cm做面。

d、現(xiàn)澆梁及蓋板

現(xiàn)澆梁及蓋板為C25鋼筋混凝土?，F(xiàn)澆梁及蓋板同時(shí)進(jìn)行，模板安裝按設(shè)計(jì)尺寸一次到位，注意現(xiàn)澆蓋板應(yīng)在設(shè)計(jì)位置預(yù)留井筒位置。

e、預(yù)制蓋板

預(yù)制鋼筋混凝土蓋板在現(xiàn)場小型預(yù)制場中，按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)尺寸預(yù)制，達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度后運(yùn)至現(xiàn)場安裝。

f、磚砌井筒及井座蓋安裝

井筒砌筑采用M7、5砂漿砌標(biāo)磚，內(nèi)外1：2防水砂漿抹面，厚度2cm。井座蓋為球墨鑄鐵井座蓋，雙層加鎖。

在井筒砌筑的同時(shí)埋設(shè)通氣管，通氣管為DN100PVC塑料管，管道出口加定型鋼制管罩。

g、回填土方

回填土方可分兩次進(jìn)行。第一次在墻體施工完成后，墻體強(qiáng)度達(dá)到要求時(shí)，對墻體蓋板以下部分進(jìn)行回填。第二次在化糞池其它工作全部完成，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求后進(jìn)行頂部回填。

回填土方的方法與雨污水檢查井方法相同。

裝飾工程課件篇7

吊頂時(shí)應(yīng)在安裝飾面板時(shí)預(yù)留出燈口位置。飾面板安裝完畢，還需進(jìn)行飾面的終飾作業(yè)，常用的材料為乳膠漆及壁紙，其施工方法同墻面施工。

一、木地板裝飾的做法

粘貼式木地板：

在混凝土結(jié)構(gòu)層上用15毫米厚1：3水泥砂漿找平，現(xiàn)在大多采用不著高分子粘結(jié)劑，將木地板直接粘貼在地面上。

實(shí)鋪式木地板：

實(shí)鋪式木地板基層采用梯形截面木擱柵（俗稱木楞），木擱柵的間距一般為400毫米，中間可填一些輕質(zhì)材料，以減低人行走時(shí)的空鼓聲、并改善保溫隔熱效果。為增強(qiáng)整體性，木擱柵之上鋪釘毛地板，最后在毛地板能上能下打接或粘接木地板。

在木地板一墻的交接處，要用踢腳板壓蓋。為散發(fā)潮氣，可在踢腳板上開孔通風(fēng)。

架空式木地板：

架空式木地板是在地面先砌地壟墻，然后安裝木擱柵、毛地板、面層地板。因家庭居室高度較低，這種架空式木地板很少在家庭裝飾中使用。

二、木地板裝飾的基本工藝流程

粘貼法施工工藝為：

基層清理→涂刷底膠→彈線、找平→鉆孔、安裝預(yù)埋件→安裝毛地板、找平、刨平→釘術(shù)地板、找平、刨平→釘踢腳板→刨光、打磨→油漆→上蠟。

強(qiáng)化復(fù)合地板施工工藝：

清理基層→鋪設(shè)塑料薄膜地墊→粘貼復(fù)合地板→安裝踢腳板。

實(shí)鋪法施工工藝為：

基層清理→彈線→鉆孔安裝預(yù)埋件→地面防潮、防水處理→安裝木龍骨→墊保溫層→彈線、釘裝毛地板→找平、刨平→釘木地板、找平、刨平→裝踢腳板→刨光、打磨→油漆→上蠟。

三、木地板施工要領(lǐng)

實(shí)鋪地板要先安裝地龍骨，然后再進(jìn)行木地板的鋪裝。

龍骨的安裝方法:應(yīng)先在地面做預(yù)埋件，以固定木龍骨，預(yù)埋件為螺栓及鉛絲，預(yù)埋件間距為800毫米，從地面鉆孔下入。

木地板的安裝方法：實(shí)鋪實(shí)木地板應(yīng)有基面板，基面板使用大芯板。

地板鋪裝完成后，先用刨子將表面刨平刨光，將地板表面清掃干凈后涂刷地板漆，進(jìn)行拋光上蠟處理。所有木地板運(yùn)到施工安裝現(xiàn)場后，應(yīng)拆包在室內(nèi)存放一個(gè)星期以上，使木地板與居室溫度、濕度相適應(yīng)后才能使用。

木地板安裝前應(yīng)進(jìn)行挑選，剔除有明顯質(zhì)量缺陷的不合格品。將顏色花紋一致的鋪在同一房間，有輕微質(zhì)量缺欠但不影響使用的，可擺放在床、柜等家具底部使用，同一房間的板厚必須一致。購買時(shí)應(yīng)按實(shí)際鋪裝面積增加10%的損耗一次購買齊備。

鋪裝木地板的龍骨應(yīng)使用松木、杉木等不易變形的樹種，木龍骨、踢腳板背面均應(yīng)進(jìn)行防腐處理。鋪裝實(shí)木地板應(yīng)避免在大雨、陰雨等氣候條件下施工。施工中最好能夠保持室內(nèi)溫度、濕度的穩(wěn)定。同一房間的木地板應(yīng)一次鋪裝完，因此要備有充足的輔料，并要及時(shí)做好成品保護(hù)，嚴(yán)防油潰、果汁等污染表面。安裝時(shí)擠出的膠液要及時(shí)擦掉。

四、注意事項(xiàng)

木地板粘貼式鋪貼要確保水泥砂漿地面不起砂、不空裂，基層必須清理干凈。

基層不平整應(yīng)用水泥砂漿找平后再鋪貼木地板?；鶎雍什淮笥?5%。

粘貼木地板涂膠時(shí)，要薄且均勻。相臨兩塊木地板高差不超過1毫米。

裝飾工程課件篇8

第一部分　合同條件

一、詞語含義及合同文件

第一條　詞語含義。在本合同，下列詞語除協(xié)議條款另有約定外，應(yīng)具有本條所賦予的含義：__________

1.合同：是指為實(shí)施工程，發(fā)包________和承包________之間達(dá)成的明確相互權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。包括合同條件、協(xié)議條款以及雙________協(xié)商同意的與合同有關(guān)的全部文件。

2.協(xié)議條款：是指結(jié)合具體工程，除合同條件外，經(jīng)發(fā)包________和承包________協(xié)商達(dá)成一致意見的條款。

3.發(fā)包________(簡稱甲________)：協(xié)議條款約定的具有工程發(fā)包主體資格和支付工程價(jià)款能力的當(dāng)事人。

甲________的具體身份、發(fā)包范圍、權(quán)限、性質(zhì)均需在協(xié)議條款內(nèi)約定。

4.承包________(簡稱________________)：協(xié)議條款約定的具有工程承包主體資料并被甲________接受的當(dāng)事人。

5.甲________駐工地代表(簡稱甲________代表)：甲________在協(xié)議條款內(nèi)指定的履行合同的負(fù)責(zé)人。

6.________________駐工地代表(稱簡________________代表)：________________在協(xié)議條款內(nèi)指定的履行合同的負(fù)責(zé)人。

7.社會(huì)監(jiān)理：甲________委托具備法定資格的工程建設(shè)監(jiān)理單位對工程進(jìn)行的監(jiān)理。

8.總監(jiān)理工程師：工程建設(shè)監(jiān)理單位委派的監(jiān)理總負(fù)責(zé)人。

9.設(shè)計(jì)單位：甲________委托的具備與工程相應(yīng)資質(zhì)等級的設(shè)計(jì)單位。

本合同工程的裝飾或二次及以上的裝飾，甲________委托________________部分或全部設(shè)計(jì)，且________________具備相應(yīng)設(shè)計(jì)資質(zhì)，甲、________雙________另行簽訂設(shè)計(jì)合同。

1.工程：是指為使建筑物、構(gòu)筑物內(nèi)、外空間達(dá)到一定的環(huán)境質(zhì)量要求，使用裝飾裝修材料，對建筑物、構(gòu)筑物外表和內(nèi)部進(jìn)行修飾處理的工程。包括對舊有建筑物及其設(shè)施表面的裝飾處理。

11.工程造價(jià)管理部門：各級建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的建設(shè)工程造價(jià)管理部門。

12.工程質(zhì)量監(jiān)督部門：各級建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

13.合同價(jià)款：甲、________雙________在協(xié)議條款內(nèi)約定的、用以支付________________按照合同要求完成全部工程內(nèi)容的價(jià)款總額。招標(biāo)工程的合同價(jià)款為中標(biāo)價(jià)格。

14.追加合同價(jià)款：在施工中發(fā)生的、經(jīng)甲________確認(rèn)后按計(jì)算合同價(jià)款的________法增加的合同價(jià)款。

15.費(fèi)用：甲________在合同價(jià)款之外需要直接支付的開支或________________應(yīng)承擔(dān)的開支。

1.6工期：協(xié)議條款約定的、按總?cè)諝v天數(shù)(包括一切法定節(jié)假日在內(nèi))計(jì)算的工期天數(shù)。

17.開工日期：協(xié)議條款約定的絕對或相對的工程開工日期。

18.竣工日期：協(xié)議條款約定的絕對或相對的工程竣工日期。

19.圖紙：由甲________提供或________________提供經(jīng)甲________代表批準(zhǔn)，________________用以施工的所有圖紙(包括配套說明和有關(guān)資料)。

2.分段或分部工程：協(xié)議條款約定構(gòu)成全部工程的任何分段或分部工程。

21.施工場地：由甲________提供，并在協(xié)議條款內(nèi)約定，供________________施工、操作、運(yùn)輸、堆放材料的場地及________________施工涉及的周圍場地(包括一切通道)。

22.施工設(shè)備和設(shè)施：按協(xié)議條款約定，由甲________提供給________________施工和管理使用的設(shè)備或設(shè)施。

23.工程量清單：發(fā)包________在招標(biāo)文件中提供的、按法定的工程量計(jì)算________法(規(guī)則)計(jì)算的全部工程的分部分項(xiàng)工程量明細(xì)清單。

24.書面形式：根據(jù)合同發(fā)生的手寫、打印、復(fù)寫、印刷的各種通知、證明、證書、簽證、協(xié)議、備忘錄、函件及經(jīng)過確認(rèn)的會(huì)議紀(jì)要、電報(bào)、電傳等。

25.不可抗力：指因戰(zhàn)爭、動(dòng)亂、空中飛行物墜落或其它非甲________________責(zé)任造成的瀑炸、火災(zāi)，以及協(xié)議條款約定的自然災(zāi)害等。

第二條　合同文件及解釋順序。合同文件應(yīng)能互相解釋，互為說明。除合同另有約定外，其組成和解釋順序如下：__________

1.協(xié)議條款;

2.合同條件;

3.洽商、變更等明確雙________權(quán)利、義務(wù)的紀(jì)要、協(xié)議;

4.建設(shè)工程施工合同;

5.監(jiān)理合同;

.招標(biāo)發(fā)包工程的招標(biāo)文件、投標(biāo)書和中標(biāo)通知書;

7.工程量清單或確定工程造價(jià)的工程預(yù)算書和圖紙;

8.標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和其它有關(guān)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料、要求;

當(dāng)合同文件出現(xiàn)含糊不清或不一致時(shí)，由雙________協(xié)商解釋，協(xié)商不成時(shí)，按協(xié)議條款第35條約定的辦法解決。

第三條　合同文件使用的語言文字、標(biāo)準(zhǔn)和適用法律。合同文件使用漢語或協(xié)議條款約定的少數(shù)民族語言書寫、解釋和說明。

施工中必須使用協(xié)議條款約定的國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。沒有國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)，有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的，使用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范;沒有國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的，使用地________的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。甲________應(yīng)按協(xié)議條款約定的時(shí)間向________________提供一式兩份約定的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

國內(nèi)沒有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)，________________應(yīng)按協(xié)議條款約定的時(shí)間和要求提出施工工藝，經(jīng)甲________代表和設(shè)計(jì)單位批準(zhǔn)后執(zhí)行。甲________要求使用國外標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的，應(yīng)負(fù)責(zé)提供中文譯本。本條所發(fā)生購買、翻譯和制定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的費(fèi)用，均由甲________承擔(dān)。

適用于合同文件的法律是國家的法律、法規(guī)(含地________法規(guī))，及協(xié)議條款約定的規(guī)章。

第四條　圖紙。甲________在開工日期7天之前按協(xié)議條款約定的日期和份數(shù)，向________________提供完整的施工圖紙。________________需要超過協(xié)議條款雙________約定的圖紙份數(shù)，甲________應(yīng)代為復(fù)制，復(fù)制費(fèi)用由________________承擔(dān)。

使用國外或境外圖紙，不能滿足施工需要時(shí)，雙________在協(xié)議條款內(nèi)約定復(fù)制、重新繪制、翻譯、購買標(biāo)準(zhǔn)圖紙等的責(zé)任和費(fèi)用承擔(dān)。

二、雙________一般責(zé)任

第五條　甲________代表。甲________代表按照以下要求，行使合同約定的權(quán)利，履行合同約定的義務(wù)：__________

1.甲________代表可委派有關(guān)具體管理人員，行使自己部分權(quán)利和職責(zé)，并可在任何時(shí)候撤回這種委派。委派和撤回均應(yīng)提前7天通知________________。

2.甲________代表的指令、通知由其本人簽字后，以書面形式交給________________代表，________________代表在回執(zhí)行上簽署姓名和收到時(shí)間后生效。確有必要時(shí)，甲________代表可發(fā)出口頭指令，并在48小時(shí)內(nèi)給予書面確認(rèn)，________________應(yīng)于甲________代表發(fā)出口頭指令后7天內(nèi)提出書面確認(rèn)要求，甲________代表在________________提出確認(rèn)要求24小時(shí)后不予答復(fù)，視為________________要求已被確認(rèn)。________________認(rèn)為甲________代表指令不合理，應(yīng)在收到指令后24小時(shí)內(nèi)提出書面申告，甲________代表在收到________________申告后24小時(shí)內(nèi)作出修改指令或繼續(xù)執(zhí)行原指令的決定，并以書面形式通知________________。緊急情況下，甲________代表要求________立即執(zhí)行的指令或________________加有異議，但甲________代表決定仍繼續(xù)執(zhí)行的指令，________________應(yīng)予執(zhí)行。因指令錯(cuò)誤而發(fā)生的追加合同價(jià)款和對________________造成的損失由甲________承擔(dān)，延誤的工期相應(yīng)順延。

3.甲________代表應(yīng)按合同約定，及時(shí)向________________提供所需指令、批準(zhǔn)、圖紙并履行其它約定的義務(wù)。否則________________在約定時(shí)間后24小時(shí)內(nèi)將具體要求、需要的理由和遲誤的后果通知甲________代表，甲________代表收到通知后48小時(shí)內(nèi)不予答復(fù)，應(yīng)承擔(dān)由此造成的追回合同價(jià)款，并賠償________________的有關(guān)損失，延誤的工期相應(yīng)順延。

甲________代表易人，甲________應(yīng)于易人前7天通知________________，后任繼續(xù)履行合同文件約定的前任的權(quán)利和義務(wù)。

第六條　委托監(jiān)理。本工程甲________委托監(jiān)理，應(yīng)與監(jiān)理單位簽訂監(jiān)理合同。并在本合同協(xié)議條款內(nèi)明確監(jiān)理單位、總監(jiān)理工程師及其應(yīng)履行的職責(zé)。

本合同中總監(jiān)理工程師和甲________代表的職責(zé)不能相互交叉。

非經(jīng)甲________同意，總監(jiān)理工程師及其代表無權(quán)解除本合同中________________的任何義務(wù)。

合同履行中，發(fā)生影響甲，________雙________權(quán)利和義務(wù)的事件時(shí)，總監(jiān)理工程師應(yīng)作出公正的處理。

為保證施工正常進(jìn)行，甲________雙________應(yīng)尊重總監(jiān)理工程師的決定。對總監(jiān)理工程師的決定有異議時(shí)，按協(xié)議條款的約定處理。

總監(jiān)理工程師易人，甲________接到監(jiān)理單位通知后應(yīng)同時(shí)通知________________，后任繼續(xù)履行賦予前任的權(quán)利和義務(wù)。

第七條　________________駐工地代表。________________任命駐工地負(fù)責(zé)人，按以下要求行使合同約定的權(quán)利，履行合同約定的義務(wù)：__________

1.________________的要求、請求和通知，以書面形式由________________代表簽字后送甲________代表，甲________代表在回執(zhí)行上簽署姓名及收到時(shí)間后生效。

2.________________代表按甲________代表批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計(jì)(或施工________案)和依據(jù)合同發(fā)出的指令、要求組織施工。在情況緊急且無法與甲________代表聯(lián)系的情況下，可采取保護(hù)人員生命和工程、財(cái)產(chǎn)安全的緊急措施，并在采取措施后24小時(shí)內(nèi)向甲________代表送交報(bào)告。責(zé)任在甲________，由甲________承擔(dān)由此發(fā)生的追加合同價(jià)款，相應(yīng)順延工期;責(zé)任在________________，由________________承擔(dān)費(fèi)用。

________________代表易人，________________應(yīng)于易人前7天通知甲________，后任繼續(xù)履行合同文件約定的前任的權(quán)利和義務(wù)。

第八條　甲________工作。甲________按協(xié)議條款約定的內(nèi)容和時(shí)間，一次或分階段完成以下工作：__________

1.提供施工所需的場地，并清除施工場地內(nèi)一切影響________________施工的障礙;或承擔(dān)________________在不騰空的場地內(nèi)施工采取的相應(yīng)措施所發(fā)生的費(fèi)用，一并計(jì)入合同價(jià)款內(nèi);

2.向________________提供施工所需水、電、熱力、電訊等管道線路，從施工場地外部接至協(xié)議條款約定的地點(diǎn)，并保證________________施工期間的需要;

3.負(fù)責(zé)本工程涉及的市政配套部門及當(dāng)?shù)馗饔嘘P(guān)部門的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作;

4.協(xié)調(diào)施工場地內(nèi)各交叉作業(yè)施工單位之間的關(guān)系，保證________________按合同的約定順利施工;

5.辦理施工所需的有關(guān)批件、證件和臨時(shí)用地等的申請報(bào)批手續(xù);

.組織有關(guān)單位進(jìn)行圖紙會(huì)審，向________________進(jìn)行設(shè)計(jì)交底;

7.向________________有償提供協(xié)議條款約定的施工設(shè)備和設(shè)施。

甲________不按協(xié)議條款約定的內(nèi)容和時(shí)間完成以上工作，造成工期延誤，承擔(dān)由此造成的追加合同價(jià)款，并賠償________________有關(guān)損失，工期相應(yīng)順延。

第九條　________________工作。________________按協(xié)議條款約定的時(shí)間和要求做好以下工作：__________

1.在其設(shè)計(jì)資格證書允許的范圍內(nèi)，按協(xié)議條款的約定完成施工圖設(shè)計(jì)或與工程配套的設(shè)計(jì)，經(jīng)甲________代表批準(zhǔn)后使用;

2.向甲________代表提供年、季、月度工程進(jìn)度計(jì)劃及相應(yīng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和工程事故報(bào)告;

3.在騰空后單獨(dú)由________________施工的施工場地內(nèi)，按工程和安全需要提供和維修非夜間施工使用的照明、看守、圍欄和警衛(wèi)。________________未履行上述義務(wù)造成工程、財(cái)產(chǎn)和人身傷害，由________________承擔(dān)責(zé)任及所發(fā)生的費(fèi)用;

在新建工程或不騰空的建筑物內(nèi)施工時(shí)，上述設(shè)施和人員由建筑工程承包人或建筑物使用單位負(fù)責(zé)，________________不承擔(dān)任何責(zé)任和費(fèi)用。

4.遵守地________政府和有關(guān)部門對施工場地交通和施工噪音等管理規(guī)定，經(jīng)甲________代表同意，需辦理有關(guān)手續(xù)的，由甲________承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用。因________________責(zé)任造成的罰款除外;

5.遵守政府和有關(guān)部門對施工現(xiàn)場的一切規(guī)定和要求，承擔(dān)因自身原因違反有關(guān)規(guī)定造成的損失和罰款;

6.按協(xié)議條款的約定保護(hù)好建筑物結(jié)構(gòu)和相應(yīng)管線、設(shè)備;

7.已竣工工程未交付甲________驗(yàn)收之前，負(fù)責(zé)成品保護(hù)，保護(hù)期間發(fā)生損壞，________________自費(fèi)予以修復(fù)。第三________原因造成損壞，通過甲________協(xié)調(diào)，由責(zé)任________負(fù)責(zé)修復(fù);或________________修復(fù)，由甲________承擔(dān)追加合同價(jià)款。要求________________采取特殊措施保護(hù)的分段或分部工程，其費(fèi)用由甲________承擔(dān)，并在協(xié)議條款內(nèi)約定。甲________在竣工驗(yàn)收前使用，發(fā)生損壞的修理費(fèi)用，由甲________承擔(dān)。由于________________不履行上述義務(wù)，造成工期延誤和經(jīng)濟(jì)損失，責(zé)任由________________承擔(dān)。

三、施工組織設(shè)計(jì)和工期

第十條　施工組織設(shè)計(jì)及進(jìn)度計(jì)劃。________________應(yīng)在協(xié)議條款約定的日期，將施工組織設(shè)計(jì)(或施工________案)和進(jìn)度計(jì)劃提交甲________代表。甲________代表應(yīng)按協(xié)議條款約定的時(shí)間予以批準(zhǔn)或提出修改，逾期不批復(fù)，可視為該施工組織設(shè)計(jì)(或施工________案)和進(jìn)度計(jì)劃已經(jīng)批準(zhǔn)。________________必須按批準(zhǔn)的進(jìn)度計(jì)劃組織施工，接受甲________代表對進(jìn)度的檢查、監(jiān)督。工程實(shí)際進(jìn)展與進(jìn)度計(jì)劃不符時(shí)，________應(yīng)按甲________代表的要求提出措施，甲________代表批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第十一條　延期開工。________________按協(xié)議條款約定的開工日期開始施工。________________不能按時(shí)開工，應(yīng)在協(xié)議條款約定的開工日期7天前，向甲________代表提出延期開工的理由和要求。甲________代表在7天內(nèi)答復(fù)________________。甲________代表7天內(nèi)不予答復(fù)，視為已同意________________要求，工期相應(yīng)順延。甲________代表不同意延期要求或________________未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出延期開工要求，竣工工期不予順延。

甲________征得________________同意并以書面形式通知________________后，可要求推遲開工日期，承擔(dān)________________因此造成的追加合同價(jià)款，相應(yīng)順延工期。

第十二條　暫停施工。甲________代表在確有必要時(shí)，可要求________________暫停施工，并在提出要求后48小時(shí)內(nèi)提出處理意見。________________應(yīng)按甲________要求停止施工，并妥善保護(hù)已完工工程。________________實(shí)施甲________代表處理意見后，可提出復(fù)工要求，甲________代表應(yīng)在48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)。甲________代表未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出處理意見，或收到________________復(fù)工要求后48小時(shí)內(nèi)未予答復(fù)，________________可自行復(fù)工。停工責(zé)任在甲________，由甲________承擔(dān)追加合同價(jià)款，相應(yīng)順延工期;停工責(zé)任在________________，由________________承擔(dān)發(fā)生的費(fèi)用。因甲________代表不及時(shí)作出答復(fù)，施工無法進(jìn)行，________________可認(rèn)為甲________已部分或全部取消合同，由甲________承擔(dān)違約責(zé)任。

第十三條　工期延誤。由于以下原因造成工期延誤，經(jīng)甲________代表確認(rèn)，工期相應(yīng)順延。

1.甲________不能按協(xié)議條款的約定提供開工條件;

2.工程量變化和設(shè)計(jì)變更;

3.一周內(nèi)，非________________原因停水、停電、停氣造成停工累計(jì)超過8小時(shí);

4.工程未按時(shí)支付;

5.不可抗力;

6.其它非________________原因的停工。

________________在以上情況發(fā)生后7天內(nèi)，就延誤的內(nèi)容和因此發(fā)生的追加合同價(jià)款向甲________代表提出報(bào)告，甲________代表在收到報(bào)告后7天內(nèi)予以確認(rèn)、答復(fù)，逾期不予答復(fù)，________________可視為延期及要求已被確認(rèn)。

非上述原因，工程不能按合同工期竣工，________________按協(xié)議條款約定承擔(dān)違約責(zé)任。

第十四條　工期提前。施工中如需提前竣工，雙________協(xié)商一致后應(yīng)簽訂提前竣工協(xié)議。________________按協(xié)議修訂進(jìn)度計(jì)劃，報(bào)甲________批準(zhǔn)。甲________應(yīng)在7天內(nèi)給予批準(zhǔn)，并為趕工提供________便條件。提前竣工協(xié)議包括以下主要內(nèi)容：__________

1.提前的時(shí)間;

2.________________采取的趕工措施;

3.甲________為趕工提供的條件;

4.趕工措施的追加合同價(jià)款和承擔(dān);

5.提前竣工受益(如果有)的分享。

四、質(zhì)量與檢驗(yàn)

第十五條　工程樣板。按照協(xié)議條款規(guī)定，________________制作的樣板間，經(jīng)甲________代表檢驗(yàn)合格后，由甲________雙________封存。樣板間作為甲________竣工驗(yàn)收的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。制作樣板間的全部費(fèi)用，由甲________承擔(dān)。

第十六條　檢查和返工。________________應(yīng)認(rèn)真按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、設(shè)計(jì)和樣板間標(biāo)準(zhǔn)的要求以及甲________代表依據(jù)合同發(fā)出的指令施工，隨時(shí)接受甲________代表及其委派人員檢查檢驗(yàn)，為檢查檢驗(yàn)提供便利條件，并按甲________代表及其委派人員的要求返工、修改，承擔(dān)因自身原因?qū)е路倒?、修改的費(fèi)用。因甲________不正確糾正或其他原因引起的追加合同價(jià)款，由甲________承擔(dān)。

以上檢查檢驗(yàn)合格后，又發(fā)現(xiàn)由________________原因引起的質(zhì)量問題，仍由________________承擔(dān)責(zé)任和發(fā)生的費(fèi)用，賠償甲________的有關(guān)損失，工期相應(yīng)順延。

檢查檢驗(yàn)合格后再進(jìn)行檢查檢驗(yàn)應(yīng)不影響施工的正常進(jìn)行，如影響施工的正常進(jìn)行，檢查檢驗(yàn)不合格，影響施工的費(fèi)用由________________承擔(dān)。除此之外影響正常施工的追加合同價(jià)款由甲________承擔(dān)，相應(yīng)順延工期。

第十七條　工程質(zhì)量等級。工程質(zhì)量應(yīng)達(dá)到國家或?qū)I(yè)的質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)的合格條件。甲________要求部分或全部工程質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)支付由此增加的追加合同價(jià)款，對工期有影響的應(yīng)給予相應(yīng)的順延。

達(dá)不到約定條件的部分，甲________代表一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可要求________________返工，________________應(yīng)按甲________代表要求返工，直到符合約定條件。因________________原因達(dá)不到約定條件，由________________承擔(dān)返工費(fèi)用，工期不予順延。返工后仍不能達(dá)到約定條件，________________承擔(dān)違約責(zé)任。因甲________原因達(dá)不到約定條件，由甲________承擔(dān)返工的追加合同價(jià)款，工期相應(yīng)順延。

雙________對工程質(zhì)量有爭議，請協(xié)議條款約定質(zhì)量監(jiān)督部門調(diào)解，調(diào)解費(fèi)用及因此造成的損失，由責(zé)任一________承擔(dān)。

第十八條　隱蔽工程和中間驗(yàn)收。工程具備隱蔽條件或達(dá)到協(xié)議條款約定的中間驗(yàn)收部位，________________自檢合格后，在隱蔽和中間驗(yàn)收48小時(shí)前通知甲________代表參加。通知包括________________自檢記錄、隱蔽和中間驗(yàn)收的內(nèi)容、驗(yàn)收時(shí)間和地點(diǎn)。________________準(zhǔn)備驗(yàn)收記錄。驗(yàn)收合格，甲________代表在驗(yàn)收記錄上簽字后，________可進(jìn)行隱蔽和繼續(xù)施工。驗(yàn)收不合格，________________在限定時(shí)間內(nèi)修改后重新驗(yàn)收。工程符合規(guī)范要求，驗(yàn)收24小時(shí)后，甲________代表不在驗(yàn)收記錄簽字，可視為甲________代表已經(jīng)批準(zhǔn)，________________可進(jìn)行隱蔽或繼續(xù)施工。

甲________代表不能按時(shí)參加驗(yàn)收，須在開始驗(yàn)收24小時(shí)之前向________________提出延期要求，延期不能超過兩天，甲________代表未能按以上時(shí)間提出延期要求、不參加驗(yàn)收，________________可自行組織驗(yàn)收，甲________應(yīng)承認(rèn)驗(yàn)收記錄。

第十九條　重新檢驗(yàn)。無論甲________代表是否參加驗(yàn)收，當(dāng)其提出對已經(jīng)驗(yàn)收的隱蔽工程重新檢驗(yàn)的要求時(shí)，________________應(yīng)按要求進(jìn)行剝露，并在檢驗(yàn)后重新隱蔽或修復(fù)后隱蔽。檢驗(yàn)合格，甲________承擔(dān)由此發(fā)生的追加合同價(jià)款，賠償________________損失并相應(yīng)順延工期。檢驗(yàn)不合格，________________承擔(dān)發(fā)生的費(fèi)用，工期也予順延。

五、合同價(jià)款及支付________式

第二十條　合同價(jià)款與調(diào)整。合同價(jià)款及支付________式在協(xié)議條款內(nèi)約定后，任何一________不得擅自改變。發(fā)生下列情況之一的可作調(diào)整：__________

1.甲________代表確認(rèn)的工程量增減;

2.甲________代表確認(rèn)的設(shè)計(jì)變更或工程洽商;

3.工程造價(jià)管理部門公布的價(jià)格調(diào)整;

4.一周內(nèi)非________________原因造成停水、停電、停氣累計(jì)超過8小時(shí);

5.協(xié)議條款約定的其它增減或調(diào)整。

雙________在協(xié)議條款內(nèi)約定調(diào)整合同價(jià)款的________法及范圍。________________在需要調(diào)整合同價(jià)款時(shí)，在協(xié)議條款約定的天數(shù)內(nèi)，將調(diào)整的原因、金額以書面形式通知甲________代表，甲________代表批準(zhǔn)后通知經(jīng)辦銀行和________________。甲________代表收到________________通知后7天內(nèi)不作答復(fù)，視為已經(jīng)批準(zhǔn)。

對固定價(jià)格合同，雙________應(yīng)在協(xié)議條款內(nèi)約定甲________給予________________的風(fēng)險(xiǎn)金額或按合同價(jià)款一定比例約定風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，同時(shí)雙________約定________________在固定價(jià)格內(nèi)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)范圍。

第二十一條　工程款預(yù)付。甲________按協(xié)議條款約定的時(shí)間和數(shù)額，向________________預(yù)付工程款，開工后按協(xié)議條款約定的時(shí)間和比例逐次扣回。甲________不按協(xié)議條款約定預(yù)付工程款，________________在約定預(yù)付時(shí)間7天內(nèi)后向甲________發(fā)出要求預(yù)付工程款的通知，甲________在收到通知后仍不能按要求預(yù)付工程款，________________可在發(fā)出通知7天后停止施工，甲________從應(yīng)付之日起向________________支付應(yīng)付款的利息并承擔(dān)違約責(zé)任。

第二十二條　工程量的核實(shí)確認(rèn)。________________按協(xié)議條款約定的時(shí)間，向甲________代表提交已完工程量的報(bào)告。甲________代表接到報(bào)告后7天內(nèi)按設(shè)計(jì)圖紙核實(shí)已完工程數(shù)量(以下簡稱計(jì)量)，并提前24小時(shí)通知________________。________________為計(jì)量提供便利條件并派人參加。

________________無正當(dāng)理由不參加計(jì)量，甲________代表自行進(jìn)行，計(jì)量結(jié)果視為有效，作為工程價(jià)款支付的依據(jù)。甲________代表收到________________報(bào)告后7天內(nèi)未進(jìn)行計(jì)量，從第8天起，________________報(bào)告中開列的工程量視為已被確認(rèn)，作為工程款支付的依據(jù)。甲________代表不按約定時(shí)間通知________________，使________________不能參加計(jì)量，計(jì)量結(jié)果無效。

甲________代表對________________超出設(shè)計(jì)圖紙要求增加的工程量和自身原因造成的返工的工程量，不予計(jì)量。

第二十三條　工程款支付。甲________按協(xié)議條款約定的時(shí)間和________式，根據(jù)甲________代表確認(rèn)的工程量，以構(gòu)成合同價(jià)款相應(yīng)項(xiàng)目的單價(jià)和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出工程價(jià)款，經(jīng)甲________代表簽字后支付。甲________在計(jì)量結(jié)果簽字后超過7天不予支付，________________可向甲________發(fā)出要求付款通知，甲________在收到________________通知后仍不能按要求支付，________________可在發(fā)出通知7天后停止施工，甲________承擔(dān)違約責(zé)任。

經(jīng)________________同意并簽訂協(xié)議，甲________可延期付款。協(xié)議需明確約定付款日期，并由甲________支付給________________從計(jì)量結(jié)果簽字后第8天起計(jì)算的應(yīng)付工程價(jià)款利息。

六、材料供應(yīng)

第二十四條　材料樣品或樣本。不論甲________任何一________供應(yīng)都應(yīng)事先提供材料樣品或樣本。經(jīng)雙________驗(yàn)收后封存，作為材料供應(yīng)和竣工驗(yàn)收的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。甲________或設(shè)計(jì)單位指定的材料品種，由指定者提供指定式樣、色調(diào)和規(guī)格的樣品或樣本。

第二十五條　甲________提供材料。甲________按照協(xié)議條款約定的材料種類、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、質(zhì)量等級和提供時(shí)間、地點(diǎn)的清單，向________________提供材料及其產(chǎn)品合格證明。甲________代表在所提供材料驗(yàn)收24小時(shí)前將通知送達(dá)________________，________________派人與甲________一起驗(yàn)收。無論________________是否派人參加驗(yàn)收，驗(yàn)收后由________________妥善保管，甲________支付相應(yīng)的保管費(fèi)用。發(fā)生損壞或丟失，由________________負(fù)責(zé)賠償。甲________不按規(guī)定通知________________驗(yàn)收，________________不負(fù)責(zé)材料設(shè)備的保管，損壞或丟失由甲________負(fù)責(zé)。

甲________供應(yīng)的材料與清單或樣品不符，按下列情況分別處理：__________

1.材料單價(jià)與清單不符，由甲________承擔(dān)所有差價(jià);

2.材料的種類、規(guī)格、型號(hào)、質(zhì)量等級與清單或樣品不符，________________可拒絕接收保管，由甲________運(yùn)出施工現(xiàn)場并重新采購;

3.到貨地點(diǎn)與清單不符，甲________負(fù)責(zé)倒運(yùn)至約定地點(diǎn);

4.供應(yīng)數(shù)量少于清單約定數(shù)量時(shí)，甲________將數(shù)量補(bǔ)齊。多于清單數(shù)量時(shí)，甲________負(fù)責(zé)將多余部分運(yùn)出施工現(xiàn)場;

5.供應(yīng)時(shí)間早于清單約定時(shí)間，甲________承擔(dān)因此發(fā)生的保管費(fèi)用。

因以上原因或遲于清單約定時(shí)間供應(yīng)而導(dǎo)致的追加合同價(jià)款，由甲________承擔(dān)。發(fā)生延誤，工期相應(yīng)順延，并由甲________賠償________________由此造成的損失。

________________檢驗(yàn)難過之后仍發(fā)現(xiàn)有與清單和樣品的規(guī)格、質(zhì)量等級不符的情況，甲________還應(yīng)承擔(dān)重新采購及返工的追加合同價(jià)款，并相應(yīng)順延工期。

第二十六條　________________供應(yīng)材料。________________根據(jù)協(xié)議條款約定，按照設(shè)計(jì)、規(guī)范和樣品的要求采購工程需要的材料，并提供產(chǎn)品合格證明。在材料設(shè)備到貨24小時(shí)前通知甲________代表驗(yàn)收。對與設(shè)計(jì)、規(guī)范和樣品要求不符的產(chǎn)品，甲________代表應(yīng)禁止使用，由________________按甲________代表要求的時(shí)間運(yùn)出現(xiàn)場，重新采購符合要求的產(chǎn)品，承擔(dān)由此發(fā)生的費(fèi)用，工期不予順延。甲________未能按時(shí)到場驗(yàn)收，以后發(fā)現(xiàn)材料不符合規(guī)范、設(shè)計(jì)和樣品要求，________________仍應(yīng)拆除、修復(fù)及重新采購，并承擔(dān)發(fā)生的費(fèi)用。由此延誤的工期相應(yīng)順延。

第二十七條　材料試驗(yàn)。對于必須經(jīng)過試驗(yàn)才能使用的材料，不論甲________雙________任何一________供應(yīng)，按協(xié)議條款的約定，由________________進(jìn)行防火阻燃、毒性反應(yīng)等測試。不具備測試條件的，可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行測試，費(fèi)用由甲________承擔(dān)。測試結(jié)果不合格的材料，凡款采購的應(yīng)停止采購，凡已采購運(yùn)至現(xiàn)場的，應(yīng)立即由采購________運(yùn)出現(xiàn)場，由此造成的全部材料采購費(fèi)用，由采購________承擔(dān)。甲________或設(shè)計(jì)單位指定的材料不合格，由甲________承擔(dān)全部材料采購費(fèi)用。

七、設(shè)計(jì)變更

第二十八條　甲________變更設(shè)計(jì)。甲________變更設(shè)計(jì)，應(yīng)在該項(xiàng)工程施工前7天通知________________。________________已經(jīng)施工的工程，甲________變更設(shè)計(jì)應(yīng)及時(shí)通知________________，________________在接到通知后立即停止施工。

由于設(shè)計(jì)變更造成________________材料積壓，應(yīng)由甲________負(fù)責(zé)處理，并承擔(dān)全部處理費(fèi)用。

由于設(shè)計(jì)變更，造成________________返工需要的全部追加合同價(jià)款和相應(yīng)的損失均由甲________承擔(dān)，相應(yīng)順延工期。

第二十九條　________________變更設(shè)計(jì)。________________提出合理化建議涉及到變更設(shè)計(jì)和對原定材料的換用，必須經(jīng)甲________代表及有關(guān)部門批準(zhǔn)。合理化建議節(jié)約的金額，甲________雙________協(xié)商分享。

第三十條　設(shè)計(jì)變更對工程影響。所有設(shè)計(jì)變更，雙________均應(yīng)辦理變更洽商簽證。發(fā)生設(shè)計(jì)變更后，________________按甲________代表的要求，進(jìn)行下列對工程影響的變更：__________

1.增減合同中約定的工程數(shù)量;

2.更改有關(guān)工程的性質(zhì)、質(zhì)量、規(guī)格;

3.更改有關(guān)部分的標(biāo)高、基線、位置和尺寸;

4.增加工程需要的附加工作;

5.改變有關(guān)工程施工時(shí)間和順序。

第三十一條　確定變更合同價(jià)款及工期。

發(fā)生設(shè)計(jì)變更后，在雙________協(xié)商時(shí)間內(nèi)，________________按下列________法提出變更價(jià)格，送甲________代表批準(zhǔn)后調(diào)整合同價(jià)款：__________

1.合同中已有適用于變更工程的價(jià)格，按合同已有的價(jià)格變更合同價(jià)款;

2.合同中只有類似于變更情況的價(jià)格，可以此作為基礎(chǔ)確定變更價(jià)格，變更合同價(jià)款;

3.合同中沒有適用和類似的價(jià)格，由________________提出適當(dāng)?shù)淖兏鼉r(jià)格，送甲________代表批準(zhǔn)后執(zhí)行。

設(shè)計(jì)變更影響到工期，由________________提出變更工期，送甲________代表批準(zhǔn)后調(diào)整竣工日期。

甲________代表不同意________________提出的變更價(jià)格及工期，在________________提出后7天內(nèi)通知________________提請工程造價(jià)管理部門或有關(guān)工期管理部門裁定，對裁定有異議，按第35條約定的________法解決。

八、竣工與結(jié)算

第三十二條　竣工驗(yàn)收。工程具備竣工驗(yàn)收條件，________________按國家工程竣工驗(yàn)收有關(guān)規(guī)定，向甲________代表提供完整竣工資料和竣工驗(yàn)收報(bào)告。按協(xié)議條款約定的日期和份數(shù)向甲________提交竣工圖。甲________代表收到竣工驗(yàn)收報(bào)告后，在協(xié)議條款約定的時(shí)間內(nèi)組織有關(guān)部門驗(yàn)收，并在驗(yàn)收后7天內(nèi)給予批準(zhǔn)或提出修改意見。________________按要求修改，并承擔(dān)由自身原因造成修改的費(fèi)用。

甲________代表在收到________________送交的竣工驗(yàn)收報(bào)告7天內(nèi)無正當(dāng)理由不組織驗(yàn)收，或驗(yàn)收后7天內(nèi)不予批準(zhǔn)且不能提出修改意見，視為竣工驗(yàn)收報(bào)告已被批準(zhǔn)，即可辦理結(jié)算手續(xù)。

竣工日期為________________送交竣工驗(yàn)收報(bào)告的日期，需修改后才能達(dá)到竣工要求的，應(yīng)為________________修改后提請甲________驗(yàn)收的日期。

甲________不能按協(xié)議條款約定日期組織驗(yàn)收，應(yīng)從約定期限最后一天的次日起承擔(dān)保管費(fèi)用。

因特殊原因，部分工程或部位須甩項(xiàng)竣工時(shí)，雙________訂立甩項(xiàng)竣工協(xié)議，明確各________責(zé)任。

第三十三條　竣工結(jié)算?？⒐?bào)告批準(zhǔn)后，________________應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定或協(xié)議條款約定的時(shí)間、________式向甲________代表提出結(jié)算報(bào)告，辦理竣工結(jié)算。甲________代表收到結(jié)算報(bào)告后應(yīng)在7天內(nèi)給予批準(zhǔn)或提出修改意見，在協(xié)議條款約定時(shí)間內(nèi)將撥款通知送經(jīng)辦銀行支付工程款，并將副本送________________。________________收到工程款14天內(nèi)將竣工工程交付甲________。

甲________無正當(dāng)理由收到竣工報(bào)告后14天內(nèi)不辦理結(jié)算，從第15天起按施工企業(yè)向銀行同期貸款的最高利率支付工程款的利息，并承擔(dān)違約責(zé)任。

第三十四條　保修。________________按國家有關(guān)規(guī)定和協(xié)議條款約定的保修項(xiàng)目、內(nèi)容、范圍、期限及保修金額和支付辦法，進(jìn)行保修并支付保修金。

保修期從甲________代表在最終驗(yàn)收記錄上簽字之日算起。分單項(xiàng)驗(yàn)收的工程，按單項(xiàng)工程分別計(jì)算保修期。

保修期內(nèi)，________________應(yīng)在接到修理通知之后7天內(nèi)派人修理，否則，甲________可委托其他單位或人員修理。因________________原因造成返修的費(fèi)用，甲________在保修金內(nèi)扣除，不足部分，由________________交付。因________________之外原因造成返修的費(fèi)用，由甲________承擔(dān)。

采取按合同價(jià)款約定比率，在甲________應(yīng)付________________工程款內(nèi)預(yù)留保修金辦法的，甲________應(yīng)在保修期滿后14天內(nèi)結(jié)算，將剩余保修金和按協(xié)議條款約定利率計(jì)算的利息一起退還________________。

九、爭議、違約和索賠

第三十五條　爭議。本合同執(zhí)行過程中發(fā)生爭議，由當(dāng)事人雙________協(xié)商解決，或請有關(guān)部門調(diào)解。當(dāng)事人不愿協(xié)商、調(diào)解解決或者協(xié)商、調(diào)解不成的，雙________在協(xié)議條款內(nèi)約定由仲裁委員會(huì)仲裁。當(dāng)事人雙________未約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。

發(fā)生爭議后，除出現(xiàn)以下情況的，雙________都應(yīng)繼續(xù)履行合同，保持施工連續(xù)，保護(hù)好已完工程：__________

1.合同確已無法履行;

2.雙________協(xié)議停止施工;

3.調(diào)解要求停止施工，且為雙________所接受;

4.仲裁委員會(huì)要求停止施工;

5.法院要求停止施工。

第三十六條　違約。甲________代表不能及時(shí)給出必要指令、確認(rèn)、批準(zhǔn)，不按合同約定支付款項(xiàng)或履行自己的其他義務(wù)及發(fā)生其他使合同無法履行的行為，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任(包括支付因違約導(dǎo)致________________增加的費(fèi)用和從支付之日計(jì)算的應(yīng)支付款項(xiàng)的利息等)，相應(yīng)順延工期，按協(xié)議條款約定支付違約金，賠償因其違約給________________造成的窩工等損失。

________________不能按合同工期竣工，施工質(zhì)量達(dá)不到設(shè)計(jì)和規(guī)范的要求，或發(fā)生其它使用合同無法履行的行為，________________應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，按協(xié)議條款約定向甲________支付違約金，賠償因其違約給甲________造成的損失。

除非雙________協(xié)議將合同終止或因一________違約使合同無法履行，違約________承擔(dān)上述違約責(zé)任后仍應(yīng)繼續(xù)履行合同。

因一________違約使合同不能履行，另一________欲中止或解除全部合同，應(yīng)以書面形式通知違約________，違約________必須在收到通知之日起7天內(nèi)作出答復(fù)，超過7天不予答復(fù)視為同意中止或解除合同，由違約________承擔(dān)違約責(zé)任。

第三十七條　索賠。甲________未能按協(xié)議條款約定提供條件、支付各種費(fèi)用、順延工期、賠償損失，________________可按以下規(guī)定向甲________索賠：__________

1.有正當(dāng)索賠理由，且有索賠事件發(fā)生時(shí)的有關(guān)證據(jù);

2.索賠事件發(fā)生后14天內(nèi)，向甲________代表發(fā)出要求索賠的意向;

3.在發(fā)出索賠意向后14天內(nèi)，向甲________代表提交全部和詳細(xì)的索賠資料和金額;

4.甲________在接到索賠資產(chǎn)后7天內(nèi)給予批準(zhǔn)，或要求________________進(jìn)一步補(bǔ)充索賠理由和證據(jù)，甲________在7天內(nèi)未作答復(fù)，視為該索賠已經(jīng)批準(zhǔn);

5.雙________協(xié)議實(shí)行一攬子索賠，索賠意向不得遲于工程竣工日期前14天提出。

十、其它

第三十八條　安全施工。________________要按有關(guān)規(guī)定，采取嚴(yán)格的安全防護(hù)和防火措施，并承擔(dān)由于自身原因造成的財(cái)產(chǎn)損失和傷亡事故的責(zé)任和因此發(fā)生的費(fèi)用。非________________責(zé)任造成的財(cái)產(chǎn)損失和傷亡事故，由責(zé)任________承擔(dān)責(zé)任和有關(guān)費(fèi)用。

發(fā)生重大傷亡事故，________________應(yīng)按規(guī)定立即上報(bào)有關(guān)部門并通知甲________代表。同時(shí)按政府有關(guān)部門的要求處理。甲________要為搶救提供必要條件。發(fā)生的費(fèi)用由事故責(zé)任________承擔(dān)。

________________在動(dòng)力設(shè)備、高電壓線路、地下管道、密封防震車間、易燃易爆地段以及臨時(shí)交通要道附近施工前，應(yīng)向甲________代表提出安全保護(hù)措施，經(jīng)甲________代表批準(zhǔn)后實(shí)施。由甲________承擔(dān)防護(hù)措施費(fèi)用。

在不騰空和繼續(xù)使用的建筑物內(nèi)施工時(shí)，________________應(yīng)制定周密的安全保護(hù)和防火措施，確保建筑物內(nèi)的財(cái)產(chǎn)和人員的安全，并報(bào)甲________代表批準(zhǔn)。安全保護(hù)措施費(fèi)用，由甲________承擔(dān)。

在有毒有害環(huán)境中施工，甲________應(yīng)按有關(guān)規(guī)定提供相應(yīng)的防護(hù)措施，并承擔(dān)有關(guān)費(fèi)用。

第三十九條　專利技術(shù)和特殊工藝的使用。甲________要求采用專利技術(shù)和特殊工藝，須負(fù)責(zé)辦理相應(yīng)的申報(bào)、審批手續(xù)，承擔(dān)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)等費(fèi)用。________________按甲________要求使用，并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)工作。________________提出使用專利技術(shù)和特殊工藝，報(bào)甲________代表批準(zhǔn)后按以上約定辦理。

以上發(fā)生的費(fèi)用和獲得的收益，雙________按協(xié)議條款約定分?jǐn)偦蚍窒怼?/p>

第四十條　不可抗力。不可抗力發(fā)生后，________________應(yīng)迅速采取措施，盡量減少損失，并在24小時(shí)內(nèi)向甲________代表通報(bào)災(zāi)害情況，按協(xié)議條款約定的時(shí)間向甲________報(bào)告情況和清理、修復(fù)的費(fèi)用。災(zāi)害繼續(xù)發(fā)生，________________應(yīng)每隔7天內(nèi)甲________報(bào)告一次災(zāi)害情況，直到災(zāi)害結(jié)束。甲________應(yīng)對災(zāi)害處理提供必要條件。

因不可抗力發(fā)生的費(fèi)用由雙________分別承擔(dān)：__________

1.工程本身的損害由甲________承擔(dān);

2.人員傷亡由所屬單位負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用;

3.造成________________設(shè)備、機(jī)械的損壞及停工等損失，由________________承擔(dān);

4.所需清理和修復(fù)工作的責(zé)任與費(fèi)用的承擔(dān)，雙________另簽補(bǔ)充協(xié)議約定。

第四十一條　保險(xiǎn)。在施工場地內(nèi)，甲________雙________認(rèn)為有保險(xiǎn)的必要時(shí)，甲________按協(xié)議條款的約定，辦理建筑物和施工場地內(nèi)甲________人員及第三________人員生命財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，并支付一切費(fèi)用。

________________辦理施工場地內(nèi)自己人員生命財(cái)產(chǎn)和機(jī)械設(shè)備的保險(xiǎn)，并支付一切費(fèi)用。

當(dāng)________________為分包或在不騰空的建筑物內(nèi)施工時(shí)，________________辦理自己的各類保險(xiǎn)。

投保后發(fā)生事故，________________應(yīng)在14天內(nèi)向甲________提供建筑工程(建筑物)損失情況和估價(jià)的報(bào)告，如損害繼續(xù)發(fā)生，________________在14天后每7天報(bào)告一次，直到損害結(jié)束。

第四十二條　工程停建或緩建。由于不可抗力及其它甲________雙________之外原因?qū)е鹿こ掏＝ɑ蚓徑ǎ购贤荒芾^續(xù)履行，________________應(yīng)妥善做好已完工程和已購材料、設(shè)備的保護(hù)和移交工作，按甲________要求將自有機(jī)械設(shè)備和人員撤出施工現(xiàn)場。甲________應(yīng)為________________撤出提供必要條件，支付以上的費(fèi)用，并按合同規(guī)定支付已完工程價(jià)款和賠償________________有關(guān)損失。

已經(jīng)定貨的材料、設(shè)備由定貨________負(fù)責(zé)退貨，不能退還的貨款和退貨發(fā)生的費(fèi)用，由甲________承擔(dān)。但未及時(shí)退貨造成的損失由責(zé)任________承擔(dān)。

第四十三條　合同的生效與終止。本合同自協(xié)議條款約定的生效之日起生效。在竣工結(jié)算、甲________支付完畢，________________將工程交付甲________后，除有關(guān)保修條款仍然生效外，其它條款即告終止，保修期滿后，有關(guān)保修條款終止。

第四十四條　合同份數(shù)。合同正本兩份，具有同等法律效力，由甲________雙________簽字蓋章后分別保存。副本份數(shù)按協(xié)議條款約定，由甲________雙________分送有關(guān)部門。

裝飾工程課件篇9

發(fā)包方(以下簡稱甲方)：______________

承包方(以下簡稱乙方)：______________

經(jīng)甲乙雙方磋商，甲方同意將自已的建筑裝修分項(xiàng)工程承包給乙方，現(xiàn)將雙方有關(guān)事且宣訂以下合同。

一、工程名稱及地點(diǎn)

1、工程名稱及地點(diǎn)：______________

二、工程概況及質(zhì)量要求

1、裝修標(biāo)準(zhǔn)：

住宅樓室內(nèi)裝修：

2、工程質(zhì)量：乙方按圖紙和甲方的要求進(jìn)行施工。各工程施工程序嚴(yán)格按國家建筑規(guī)范進(jìn)行及做好有關(guān)保養(yǎng)工作，凡隱蔽工程均需甲方有關(guān)人員驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行隱蔽，施工各項(xiàng)工作質(zhì)量必須達(dá)到合格，努力爭取優(yōu)良。

三、工程承包方式及施工內(nèi)容

1、工程承包方式，乙方包工不包料，一切施工程序均按單包方式進(jìn)行施工及管理。

2、工程施工承包內(nèi)容：

住宅樓室內(nèi)外裝修：

四、雙方職責(zé)

1、甲方職責(zé)，甲方負(fù)責(zé)征地、折遷、用地規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、報(bào)建等有關(guān)建房的行政手續(xù)和三通一平工作，按時(shí)保量將工程所需施工材料運(yùn)到工地50米以內(nèi)，適時(shí)裝配所需施工機(jī)械備，按規(guī)定做好甲方本職內(nèi)各項(xiàng)工作，確保工作順利進(jìn)展。

2、乙方職責(zé)，乙方依據(jù)承包施工內(nèi)容，認(rèn)真組織好工程施工所需達(dá)標(biāo)人員，按規(guī)范要求做好技術(shù)交底和制訂施工計(jì)劃等施工前期的相關(guān)工作，各項(xiàng)工作必須做到“安全第一。質(zhì)量第一，時(shí)間第一”，成信合作，文明施工的管理宗旨。按時(shí)保質(zhì)完成不同時(shí)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、施工單價(jià)及結(jié)算付款方式

1、施工單價(jià)：

2、結(jié)付方工式：

六、工程有關(guān)事項(xiàng)

1、乙方必須遵守國家法律、法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行甲方的各項(xiàng)制度，服從甲方分工和指揮，實(shí)行層級管理，如有違約和乙方人為造成的一切民事、刑事、經(jīng)濟(jì)等一切責(zé)任，均由乙方自負(fù)，甲方有權(quán)取消乙方合同并追究其所造成的一切損失。

2、安全生產(chǎn)：乙方必須嚴(yán)格遵守安全的規(guī)章制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)思想教育，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，如有違反和不符合要求的人員，一律不準(zhǔn)上崗并按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。如有出現(xiàn)任何人為事故，均由乙方自負(fù)，與甲方無關(guān)。

3、工程材料、用具、設(shè)備等一切用料，均由甲方依據(jù)工程所進(jìn)行分配并按規(guī)定存放在指定的場所內(nèi)。每道工序完成后必須清理場地并經(jīng)甲方有關(guān)人員驗(yàn)收合格后，方可進(jìn)行下道工序。

4、甲方提供地切機(jī)械、用具和領(lǐng)原料，乙方要妥善保管好，并按規(guī)范保養(yǎng)好，否則造成一切損失，均由乙方按價(jià)賠償或加倍處罰。

5、任何員工不得在工地吵架、斗毆、洶酒、賭博、鬧事等一切違規(guī)行為，做到尊上愛下，文明施工，如有違法亂紀(jì)行為者，均送有關(guān)執(zhí)法部門依法嚴(yán)懲。

6、未盡事宜欄：

甲方：______________乙方：______________

代表(簽章)__________代表(簽章)___________

________________年__________月__________日

裝飾工程課件篇10

室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)協(xié)議書

合同編號(hào)：

委托方： (以下簡稱甲方)

設(shè)計(jì)方： (以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本公司所具有技術(shù)水準(zhǔn)及本工程具體情況，本著精益求精、精誠合作的原則，甲乙雙方就該工程室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、工程概況：

1. 工程地點(diǎn)：

2. 建筑面積：

3. 使用性質(zhì)：

4. 房屋結(jié)構(gòu)：

二、設(shè)計(jì)程序：

1.甲乙雙方經(jīng)協(xié)商設(shè)計(jì)費(fèi)按套內(nèi)建筑面積 m2× 元/m2計(jì)取。閣樓設(shè)計(jì)費(fèi)按套內(nèi)建筑面積(如要求特別創(chuàng)意的按套內(nèi)建筑面積計(jì)算，非特別創(chuàng)意的按一半的套內(nèi)建筑面積計(jì)算。)m2× 元/ m2計(jì)取，設(shè)計(jì)費(fèi)總計(jì) 元。

2.設(shè)計(jì)協(xié)議簽訂后，即由甲方付與乙方方案設(shè)計(jì)定金為總設(shè)計(jì)費(fèi)的 %，即元。

3.乙方在收到甲方提供的有關(guān)圖紙，對工程進(jìn)行實(shí)地勘測后在天內(nèi)，提出設(shè)計(jì)構(gòu)想，形成設(shè)計(jì)方案平面圖，創(chuàng)意透視草圖，由甲方審閱。

4.在甲方確認(rèn)平面方案圖并支付施工圖設(shè)計(jì)費(fèi)即總設(shè)計(jì)費(fèi)的 % 元后，乙方在天內(nèi)完成施工圖設(shè)計(jì)，包括平面布置圖，天花平面圖，效果圖(共公區(qū)域效果圖一張)，立、剖面圖等。

5.施工圖由甲方負(fù)責(zé)確認(rèn)，確認(rèn)后甲方在索取圖紙時(shí)，須支付尾款，即設(shè)計(jì)費(fèi)的 % 元。

6.甲方如需乙方提供2個(gè)區(qū)域以上的效果圖應(yīng)事先說明，并應(yīng)于方案設(shè)計(jì)前付清效果圖成本費(fèi)(效果圖元/張)。現(xiàn)甲方要求繪制部位效果圖張，總計(jì) 元。

7.施工圖由甲方簽字確認(rèn)后，并由乙方蓋好公司公章后，施工圖才算正式有效。否則應(yīng)為無效，乙方不對所有施工圖負(fù)責(zé)。

8.其它約定：

三、雙方責(zé)任：

一甲方責(zé)任：

1. 甲方保證提交的資料真實(shí)有效，若提交的資料錯(cuò)誤或變更，引起設(shè)計(jì)修改，須另付修改費(fèi)。

2. 在合同履行期間，甲方要求終止或解除合同，甲方應(yīng)書面通知乙方，乙方未開始設(shè)計(jì)工作的，不退還甲方已付的定金;已開始設(shè)計(jì)的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方已進(jìn)行的實(shí)際工作量，不足一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的一半支付;超過一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的全部支付。

3. 事先經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)的方案，在施工中途甲方提出2次以上的修改，乙方工作量相應(yīng)增加設(shè)計(jì)費(fèi)。

4. 對未經(jīng)甲方確認(rèn)的，或未付清設(shè)計(jì)費(fèi)的圖紙均不能外帶。

5. 施工中，甲方要求更改設(shè)計(jì)圖紙必須經(jīng)乙方同意。如甲方提出的修改圖紙影響房屋結(jié)構(gòu)或裝修內(nèi)部結(jié)構(gòu)，乙方不同意修改，而甲方執(zhí)意要改的，其一切后果均由甲方自負(fù)。

6. 甲方有責(zé)任保護(hù)乙方的設(shè)計(jì)版權(quán)，未經(jīng)乙方同意，甲方對乙方交付的設(shè)計(jì)文件不得向第三方轉(zhuǎn)讓或用于本合同外的項(xiàng)目，如發(fā)生以上情況，乙方有權(quán)按設(shè)計(jì)費(fèi)雙倍收取違約金。

7. 負(fù)責(zé)承擔(dān)要求設(shè)計(jì)師外出考察或選料時(shí)所需的出差費(fèi)用。

8. 凡甲方在設(shè)計(jì)圖紙上簽字或付清全部設(shè)計(jì)費(fèi)后三天內(nèi)未提出異議者均作為甲方對設(shè)計(jì)圖紙的簽收

和確認(rèn)。

二乙方責(zé)任：

1. 乙方按本合同約定向甲方交付設(shè)計(jì)文件。

2. 乙方對設(shè)計(jì)文件出現(xiàn)的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)修改。由于乙方設(shè)計(jì)錯(cuò)誤造成工程質(zhì)量事故損失，乙方除負(fù)責(zé)采取補(bǔ)救措施外，應(yīng)免收受損失部分的設(shè)計(jì)費(fèi)。

3. 合同生效后，乙方要求終止或解除合同，乙方應(yīng)雙倍返還設(shè)計(jì)定金。

4. 乙方負(fù)責(zé)向甲方施工時(shí)解釋圖紙和協(xié)助解決技術(shù)上的疑難問題。

四、其它：

1. 本合同中所稱室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)系解決功能，藝術(shù)性的“形”的設(shè)計(jì)，而不含原有建筑構(gòu)造的安全鑒定，及其構(gòu)造變更后的加固和技術(shù)措施。若業(yè)主需要應(yīng)另行委托設(shè)計(jì)。

2. 凡本設(shè)計(jì)在實(shí)施前甲方或施工企業(yè)均應(yīng)按規(guī)定辦理有關(guān)審批手續(xù)，并應(yīng)遵循相關(guān)規(guī)范與要求。若有差異均應(yīng)以規(guī)范或?qū)徟Y(jié)論為準(zhǔn)，否則乙方不承擔(dān)責(zé)任。甲方或施工企業(yè)在實(shí)施前均應(yīng)與設(shè)計(jì)師進(jìn)行圖紙交底，凡未會(huì)審交底而進(jìn)入施工所產(chǎn)生的一切問題均與乙方無關(guān)。

3. 如本設(shè)計(jì)項(xiàng)目非本公司施工的，由于甲方所請施工公司或施工隊(duì)不理解圖紙而需乙方多次到施工現(xiàn)場的，市區(qū)內(nèi)甲方應(yīng)支付乙方元/次的外出費(fèi)，市區(qū)外甲方應(yīng)支付乙方元/次的外出費(fèi)，甲方承擔(dān)交通費(fèi)及旅差費(fèi)。

4. 對甲方提出的有違反設(shè)計(jì)規(guī)范的建意及要求，乙方有權(quán)不予采納，如甲方要求乙方強(qiáng)制采納設(shè)計(jì)的，乙方不承擔(dān)由此引起的一切后果。

5. 本合同在履行過程中發(fā)生糾紛，委托方與設(shè)計(jì)方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可訴請舟山市定海區(qū)人民法院解決。

6. 本合同未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議作為附件，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等效力。

7. 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議履行完后自行終止。

甲方名稱(簽字蓋章)：乙方名稱(蓋章)：

甲方代表：法定人：

電話：代表人：

現(xiàn)地址：

郵編：簽訂日期：

裝飾工程課件篇11

一、準(zhǔn)備工作

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行模板放樣，準(zhǔn)備模板，構(gòu)造柱，梁采用定型木模板，現(xiàn)澆板采用多層板，樓梯采用組合模板。

2、模板必須先刷隔離劑。

二、操作工藝

1、立模板前首先檢查軸線及標(biāo)高。

2、底層、鋼管支撐排架搭設(shè)在基礎(chǔ)上，樓面鋼管支撐在現(xiàn)澆樓面上，上下層支架的立柱應(yīng)對準(zhǔn)，并鋪設(shè)墊板，支架立桿間距以90cm為宜。保證模板有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性。

3、在澆筑砼前，模板內(nèi)的雜物應(yīng)清除干凈，并澆水濕潤。

4、對跨度大于4m的梁、板，應(yīng)按設(shè)計(jì)要求或1/1000~3/1000起拱。

三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1、模板接縫嚴(yán)密，不漏漿，表面平整，不翹曲。

2、模板支撐系統(tǒng)牢固，不脹模，不跑模。

3、軸線允許偏差不超過5mm。

4、標(biāo)高允許偏差不超過5mm。

四、成品保護(hù)

1、模板工程經(jīng)驗(yàn)收合格后，所有的后續(xù)工程應(yīng)對已完成的模板成品采取適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，嚴(yán)禁亂撞、亂拆行為。

2、模板經(jīng)驗(yàn)收合格后及時(shí)的澆筑砼，防止模板曝曬雨淋發(fā)生變形。

五、模板拆除

1、側(cè)模拆除，應(yīng)保證砼表面及棱角無損傷。

2、底模拆除

（1）現(xiàn)澆板跨度≤2m，砼強(qiáng)度達(dá)到50%方可拆除。

（2）現(xiàn)澆板跨度＞2m，≤8m，砼強(qiáng)度達(dá)到75%方可拆除。

（3）現(xiàn)澆板跨度＞8m，砼強(qiáng)度達(dá)到100%方可拆除。

（4）梁跨度≤8m，砼強(qiáng)度達(dá)到75%方可拆除。

（5）梁跨度＞8m，砼強(qiáng)度達(dá)到100%方可拆除。

（6）懸挑結(jié)構(gòu)強(qiáng)度達(dá)到100%方可拆除。

六、安全措施

1、木工作業(yè)棚（工作區(qū)）嚴(yán)禁煙火。

2、工人抬運(yùn)模板應(yīng)相互配合，協(xié)調(diào)工作。

3、安裝模板所用的搭頭、撐頭必須牢固，支撐必須穩(wěn)定。

4、嚴(yán)禁出現(xiàn)朝天釘。

裝飾工程課件篇12

甲方：

乙方：

按照《中華人民共和國民法典》和《建筑安裝工程承包合同條例》的原則，結(jié)合本工程具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議。

第一條　工程概況

1.1　工程名稱：

工程地點(diǎn)：

承包范圍：

承包方式：

1.2　開工日期：

竣工日期：

總?cè)諝v工期天數(shù)：

1.3　質(zhì)量等級：

1.4　合同價(jià)款：

第二條　合同文件及解釋順序

第三條　合同文件使用的語言和適用標(biāo)準(zhǔn)及法律

3.1　合同語言：

3.2　適用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：

3.3　適用法律、法規(guī)：

第四條　圖紙

4.1　圖紙?zhí)峁┤掌冢?/p>

4.2　圖紙?zhí)峁┨讛?shù)：

4.3　圖紙?zhí)厥獗Ｃ芤蠛唾M(fèi)用：

第五條　甲方代表

5.1　甲方代表姓名和職稱(職務(wù))：

5.2　甲方賦予甲方代表的職權(quán)：

5.3　甲方代表委派人員的名單及責(zé)任范圍：

第六條　監(jiān)理單位及總監(jiān)理工程師

6.1　監(jiān)理單位名稱：

6.2　總監(jiān)理工程師姓名、職稱：

6.3　總監(jiān)理工程師職責(zé)：

第七條　乙方駐工地代表

第八條　甲方工作

8.1　提供具備開工條件施工場地的時(shí)間和要求：

8.2　水、電、電訊等施工管線進(jìn)入施工場地的時(shí)間、地點(diǎn)和供應(yīng)要求：

8.3　需要與有關(guān)部門聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容及完成時(shí)間：

8.4　需要協(xié)調(diào)各施工單位之間關(guān)系的工作內(nèi)容和完成時(shí)間：

8.5　辦理證件、批件的名稱和完成時(shí)間：

8.6　會(huì)審圖紙和設(shè)計(jì)交底的時(shí)間：

8.7　向乙方提供的設(shè)施內(nèi)容：

第九條　乙方工作

9.1　施工圖和配套設(shè)計(jì)名稱、完成時(shí)間及要求：

9.2　提供計(jì)劃、報(bào)表的名稱、時(shí)間和份數(shù)：

9.3　施工場地防護(hù)工作的要求：

9.4　施工現(xiàn)場交通和噪音控制的要求：

9.5　符合施工場地規(guī)定的要求：

9.6　保護(hù)建筑物結(jié)構(gòu)及相應(yīng)管線和設(shè)備的措施：

9.7　建筑成品保護(hù)的措施：

第十條　進(jìn)度計(jì)劃

10.1　乙方提供施工組織設(shè)計(jì)(或施工方案)和進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)間：

10.2　甲方代表批準(zhǔn)進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)間：

第十一條　延期開工

第十二條　暫停施工

第十三條　工期延誤

第十四條　工期提前

第十五條　工程樣板

15.1　對工程樣板間的要求：

第十六條　檢查和返工

第十七條　工程質(zhì)量等級

17.1　工程質(zhì)量等級要求的追加合同價(jià)款：

17.2　質(zhì)量評定部門名稱：

第十八條　隱蔽工程和中間驗(yàn)收

18.1　中間驗(yàn)收部位和時(shí)間：

第十九條　驗(yàn)收和重新檢驗(yàn)

第二十條　合同價(jià)款及調(diào)整

20.1　合同價(jià)款形式(固定價(jià)格加風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)合同、可調(diào)價(jià)格合同等)：

20.2　調(diào)整的方式：

第二十一條　工程預(yù)付款

21.1　預(yù)付工程款總金額：

21.2　預(yù)付時(shí)間和比例：

21.3　扣回時(shí)間和比例：

21.4　甲方不按時(shí)付款承擔(dān)的違約責(zé)任：

第二十二條　工程量的核實(shí)確認(rèn)

22.1　乙方提交工程量報(bào)告的時(shí)間和要求：

第二十三條　工程款支付

23.1　工程款支付方式：

23.2　工程款支付金額和時(shí)間：

23.3　甲方違約的責(zé)任：

第二十四條　材料樣品或樣本

第二十五條　甲方供應(yīng)材料設(shè)備

25.1　甲方供應(yīng)材料、設(shè)備的要求(附清單)：

第二十六條　乙方采購材料設(shè)備

第二十七條　材料試驗(yàn)

第二十八條　甲方變更設(shè)計(jì)

第二十九條　乙方變更設(shè)計(jì)

第三十條　設(shè)計(jì)變更對工程的影響

第三十一條　確定變更價(jià)款

第三十二條　竣工驗(yàn)收

32.1　乙方提供竣工驗(yàn)收資料的內(nèi)容：

32.2　乙方提交竣工報(bào)告的時(shí)間和份數(shù)：

第三十三條　竣工結(jié)算

33.1　結(jié)算方式：

33.2　乙方提交結(jié)算報(bào)告的時(shí)間：

33.3　甲方批準(zhǔn)結(jié)算報(bào)告的時(shí)間：

33.4　甲方將撥款通知送達(dá)經(jīng)辦銀行的時(shí)間：

33.5　甲方違約的責(zé)任：

第三十四條　保修

34.1　保修內(nèi)容、范圍：

34.2　保修期限：

34.3　保修金額和支付方法：

34.4　保修金利息：

第三十五條　爭議

35.1　爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。協(xié)商不成時(shí)，雙方同意由___仲裁委員會(huì)仲裁(雙方不在合同中約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又未達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴)。

第三十六條　違約

36.1　違約的處理：

36.2　違約金的數(shù)額：

36.3　損失的計(jì)算方法：

36.4　甲方不按時(shí)付款的利息率：

第三十七條　索賠

第三十八條　安全施工

第三十九條　專利技術(shù)和特殊工藝

第四十條　不可抗力

40.1　不可抗力的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

第四十一條　保險(xiǎn)

第四十二條　工程停建或緩建

第四十三條　合同生效與終止

43.1　合同生效日期：

第四十四條　合同份數(shù)

44.1　合同副本份數(shù)：

44.2　合同副本的分送責(zé)任：

44.3　合同制訂費(fèi)用：

甲方(蓋章)：　乙方(蓋章)：

地址：　地址：

法定代表人：法定代表人：

代理人：代理人：

電話：　電話：

傳真：　傳真：

郵政編碼：　郵政編碼：

開戶銀行：　開戶銀行：

帳號(hào)：　帳號(hào)：

合同訂立時(shí)間：年月日

鑒(公)證意見：

經(jīng)辦人：

鑒(公)證機(jī)關(guān)(蓋章)：

年月日

《建筑裝飾工程施工合同》(甲種本)示范文本使用說明

《建筑裝飾工程施工合同》(甲種本)由兩部分構(gòu)成，第一部分是《合同條件》，第二部分是《協(xié)議條款》。

《合同條件》是根據(jù)《中華人民共和國民法典》和《建筑安裝工程承包合同條例》，對建筑裝飾工程承發(fā)包雙方權(quán)利義務(wù)作出的約定，除雙方協(xié)商同意對其中的某些條款作出修改、補(bǔ)充或取消外，都必須嚴(yán)格履行。

《協(xié)議條款》是按《合同條件》的順序擬定的，主要是為《合同條件》的修改、補(bǔ)充提供一個(gè)協(xié)議的格式。承發(fā)包雙方針對工程的實(shí)際情況，把對《合同條件》的修改、補(bǔ)充和對某些條款不予采用的一致意見按《協(xié)議條款》的格式形成協(xié)議。《合同條件》和《協(xié)議條款》是雙方統(tǒng)一意愿的體現(xiàn)，成為合同文件的組成部分。

采用招標(biāo)發(fā)包的工程，《合同條件》應(yīng)是招標(biāo)文件的組成部分，發(fā)包方對其修改、補(bǔ)充或?qū)δ承l款不予采用的意見，要在招標(biāo)文件中說明。承包方是否同意發(fā)包方的意見及自己對《合同條件》的修改、補(bǔ)充和對某些條款不予采用的意見，也要在標(biāo)書中一一列出。中標(biāo)后，雙方將協(xié)商一致的意見寫入《協(xié)議條款》。不采用招標(biāo)發(fā)包的工程，在要約和承諾時(shí)都要把對《合同條件》的修改、補(bǔ)充和對某些條款不予采用的意見一一提出，將達(dá)成一致意見寫入《協(xié)議條款》。

下面對《協(xié)議條款》的使用加以說明：

發(fā)包方(以下簡稱甲方)：可以是具備法人資格的國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體和社會(huì)團(tuán)體，也可以是依法登記的個(gè)人合伙、個(gè)體工商戶或個(gè)人。上列單位的名稱和個(gè)人的姓名，應(yīng)準(zhǔn)確地寫在《協(xié)議條款》甲方位置內(nèi)，不得簡稱。

承包方(以下簡稱乙方)：應(yīng)是具備與工程相應(yīng)資質(zhì)和法人資格的國有企業(yè)、集體企業(yè)或私營企業(yè)，上述單位的名稱應(yīng)準(zhǔn)確地寫入《協(xié)議條款》乙方位置內(nèi)，不得簡稱。

第一條

1.1　本款內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)確寫出工程的名稱、詳細(xì)地址、承包范圍和承包方式。承包范圍主要指單位工程的裝飾裝修內(nèi)容及等級。

1.2　本款內(nèi)開工日期應(yīng)寫明雙方商定的開工日期，也可以將此規(guī)定為甲方代表發(fā)布開工令的日期;竣工日期指雙方商定的乙方提交竣工報(bào)告的日期;總?cè)諝v工期天數(shù)是包括法定節(jié)、假日在內(nèi)的總?cè)諝v工期天數(shù)。

1.3　寫明雙方商定的工程應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量等級(即合格還是優(yōu)良)。

1.4　應(yīng)寫明工期價(jià)款的金額和承包方式。

工程為群體或小區(qū)工程時(shí)，以上各項(xiàng)應(yīng)將單位工程或分部工程按附表一說明，作為協(xié)議條款的附件。

第二條

本條應(yīng)寫明組成合同文件的名稱和順序。

第三條

3.1　如合同文件使用少數(shù)民族語言，本款應(yīng)約定語言的名稱及翻譯文本由誰提供和提供時(shí)間。

3.2　國家有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)，施工中必須使用，并寫明使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的編號(hào)和名稱。國家沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范時(shí)，有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的，使用行業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;沒有國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的，使用地方標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。此條應(yīng)寫明使用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的名稱。并按照工程的主要部位或項(xiàng)目分別填寫適用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的條款。

如乙方要求甲方提供標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，應(yīng)在編號(hào)和名稱后寫明，并注明提供的時(shí)間、份數(shù)和費(fèi)用由誰承擔(dān)。

甲方提出超過標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求，征得乙方同意后，可以作為驗(yàn)收和施工的要求寫入本款，并明確約定產(chǎn)生的費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

由乙方提出施工工藝的，應(yīng)在本款寫明施工工藝的名稱，使用的工程部位，制定的時(shí)間、要求和費(fèi)用的承擔(dān)。

3.3　法律、法規(guī)和規(guī)章都適用合同文件，但對同一問題要求不一致時(shí)，應(yīng)在本款內(nèi)寫明適用的法規(guī)或規(guī)章名稱。如由甲方提供，還應(yīng)寫明提供時(shí)間。如由乙方自備，應(yīng)寫明費(fèi)用由誰承擔(dān)。

第四條

不同的工程對圖紙的需要情況各不相同。本條應(yīng)寫明甲方提供的份數(shù)(必須包括竣工圖和現(xiàn)場存放的份數(shù))、圖紙的深度、比例尺及提供的時(shí)間。

乙方要求增加圖紙份數(shù)的，應(yīng)寫明圖紙的名稱、份數(shù)、提供的時(shí)間和費(fèi)用。

甲方不能在開工前提供全套圖紙，應(yīng)將不能按時(shí)提供的圖紙名稱和提供的時(shí)間在本條寫明。

第五條

本條寫明甲方代表姓名和職稱(職務(wù))。甲方代表委派具體管理人員的姓名和職責(zé)。如前期工作中施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)度計(jì)劃審批、圖紙的提供、質(zhì)量的檢查驗(yàn)收、工程量的核實(shí)等工作的具體責(zé)任、權(quán)限。

第六條

本條寫明甲方委托的監(jiān)理單位名稱、總監(jiān)理工程師的姓名、職稱和甲方授權(quán)范圍。

第八條

本條按具體工程和實(shí)際情況，逐款列出各項(xiàng)工作的名稱、內(nèi)容、完成時(shí)間和要求，實(shí)際存在而《合同條件》未列入的，要對條款或內(nèi)容予以補(bǔ)充。還應(yīng)寫明甲方不能按《協(xié)議條款》的要求完成有關(guān)工作時(shí)，應(yīng)支付的費(fèi)用金額和賠償乙方損失的范圍及計(jì)算方法。

8.1　本款應(yīng)寫明使場地具備施工條件的各項(xiàng)工作的名稱、內(nèi)容、要求和完成的時(shí)間。

8.2　本款應(yīng)寫明水、電、電訊等管線應(yīng)接至的地點(diǎn)、接通的時(shí)間和要求。如上、下水管應(yīng)在何時(shí)接至何處，每天應(yīng)保證供應(yīng)的數(shù)量，水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，不能全天供應(yīng)的要寫明供應(yīng)的時(shí)間。

8.3　本款應(yīng)寫明需要甲方協(xié)調(diào)的涉及本工程的市政等部門的工作內(nèi)容及完成時(shí)間。

8.4　本款應(yīng)寫明甲方應(yīng)協(xié)調(diào)哪些施工單位之間的關(guān)系及協(xié)調(diào)內(nèi)容和完成時(shí)間。

8.5　本款應(yīng)寫明由甲方辦理的各種證件、批件和其他需要批準(zhǔn)的事項(xiàng)及完成的時(shí)間，其時(shí)間可以是絕對的年、月、日，也可以是相對的時(shí)間，如在某項(xiàng)工作開始幾天之前完成。

8.6　本款應(yīng)寫明甲方組織圖紙會(huì)審的時(shí)間，如不能約定準(zhǔn)確時(shí)間，應(yīng)寫明相對時(shí)間，如甲方發(fā)布開工令前多少天。

第九條

本條按具體工程和實(shí)際情況，逐款列出各項(xiàng)工作的名稱、內(nèi)容、完成時(shí)間和要求，實(shí)際需要而《合同條件》未列的，要對條款和內(nèi)容予以補(bǔ)充。

9.1　甲方如委托乙方完成工程施工圖及配套設(shè)計(jì)，應(yīng)在本款寫明設(shè)計(jì)的名稱、內(nèi)容、要求、完成時(shí)間和設(shè)計(jì)費(fèi)用計(jì)算方法。

9.2　本款應(yīng)寫明乙方提供的計(jì)劃、報(bào)告、報(bào)表的名稱、格式、要求和提供的時(shí)間。

9.3　甲方要求乙方提供的合同價(jià)款之外的照明、警衛(wèi)、看守等工作，應(yīng)在此款寫明。

9.4　本款應(yīng)寫明地方政府、有關(guān)部門和甲方對本款的具體要求。如在什么時(shí)間、什么地段、哪種型號(hào)的車輛不能行使或行使的規(guī)定，在什么時(shí)間不能進(jìn)行哪些施工，施工噪音不得超過多少分貝。

9.5　本款應(yīng)寫明應(yīng)符合政府對施工現(xiàn)場的哪些要求和規(guī)定。

9.6　本款應(yīng)寫明施工場地周圍需要保護(hù)的建筑物和管線的名稱保護(hù)的具體要求。

9.7　本款應(yīng)寫明工程完成后應(yīng)由乙方采取特殊措施保護(hù)的單位工程或部位的要求、所需費(fèi)用由誰承擔(dān)。

第十條

本條應(yīng)寫明乙方提交施工組織設(shè)計(jì)(或施工方案)和進(jìn)度計(jì)劃的要求及時(shí)間，寫明甲方批準(zhǔn)以上文件的時(shí)間，寫明乙方違約應(yīng)負(fù)的違約責(zé)任和違約金金額。

第十三條

本條應(yīng)對以下內(nèi)容予以說明：

1.對延誤的定義，如哪些工作延誤多長時(shí)間才算延誤;

2.對可調(diào)整因素的限制，如工程量增減多少才可調(diào)整工期;

3.需補(bǔ)充的其它造成工期調(diào)整的因素;

4.雙方議定乙方延期竣工應(yīng)支付的違約金額，應(yīng)在本條寫明違約金數(shù)額和計(jì)算方法，如每延遲一天，乙方應(yīng)支付甲方多少金額。

第十四條

甲方可在簽訂《協(xié)議條款》時(shí)提出提前竣工的要求，應(yīng)在本條寫明以下事項(xiàng)：

1.要求提前的時(shí)間;

2.乙方應(yīng)采取的措施;

3.甲方應(yīng)提供的便利條件;

4.趕工措施費(fèi)用的計(jì)算和分擔(dān);

5.收益的分享比例和計(jì)算方法，此項(xiàng)也可按傳統(tǒng)方法寫成每提前竣工一天，甲方應(yīng)向乙方支付多少金額。

第十五條

本條應(yīng)寫明乙方應(yīng)制作哪些樣板間及標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用;

第十七條

甲方對工程質(zhì)量提出合格以上要求的，應(yīng)在本條寫明相應(yīng)的追加合同價(jià)款及計(jì)算方法。

第十八條

本條應(yīng)寫明需進(jìn)行中間驗(yàn)收的單項(xiàng)工程和部位的名稱，驗(yàn)收的時(shí)間和要求，以及甲方應(yīng)提供的便利條件。

第二十條

目前我國合同價(jià)款調(diào)整的形式很多，應(yīng)按照具體情況予以說明，如：

1.一般工期較短的工程采用固定價(jià)格，但因甲方原因致使工期延長時(shí)，合同價(jià)款是否作出調(diào)整應(yīng)在本條說明。

2.甲方對施工其是可能出現(xiàn)的價(jià)格變動(dòng)采取一次性付給乙方一筆風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償費(fèi)用辦法的，應(yīng)寫明補(bǔ)償?shù)慕痤~或比例，寫明補(bǔ)償后是全部不予調(diào)整還是部分不予調(diào)整，及可以調(diào)整項(xiàng)目的名稱。

3.采用可調(diào)價(jià)格的應(yīng)寫明調(diào)整的范圍，除材料費(fèi)外是否包括機(jī)械費(fèi)、人工費(fèi)、管理費(fèi);寫明調(diào)整的條件，對《合同條件》中所列出的項(xiàng)目是否還有補(bǔ)充，如對工程量增減和工程量變更的數(shù)量有限制的，還應(yīng)寫明限制的數(shù)量;要寫明調(diào)整的依據(jù)，是哪一級工程造價(jià)管理部門公布的價(jià)格調(diào)整文件;寫明調(diào)整的方法、程序及乙方提出調(diào)價(jià)通知的時(shí)間、甲方代表批準(zhǔn)和支付的時(shí)間等。

第二十一條

工程款的預(yù)付，雙方協(xié)商約定后把預(yù)付的時(shí)間、金額、方法和扣回的時(shí)間、金額、方法在本條寫明。例如“在合同簽訂后，甲方應(yīng)將合同價(jià)款的%，計(jì)人民幣()元，于()月()日和()月()日………分()次支付給乙方，作為預(yù)付工程款。在完成合同總造價(jià)%(以甲方代表簽字確認(rèn)的工程量報(bào)告為準(zhǔn))后的()個(gè)月里，每月扣回預(yù)付工程款的%，在完成合同總造價(jià)的%時(shí)扣完”。

甲方不預(yù)付工程款，在合同價(jià)款中應(yīng)考慮乙方墊付工程費(fèi)用的補(bǔ)償。

第二十二條

本條應(yīng)寫明乙方提交已完工程量報(bào)告的時(shí)間和要求。

第二十三條

工程款的支付，雙方根據(jù)工程的實(shí)際情況協(xié)商確定，把支付的時(shí)間、金額和支付方法在本條寫明。例如按月支付的，應(yīng)寫明“乙方應(yīng)在每月的第天前，根據(jù)甲方核實(shí)確認(rèn)的工程量、工程單價(jià)和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算已完工程價(jià)值，編制‘工程價(jià)款結(jié)算單’送甲方代表，甲方代表收到后，應(yīng)在第天之前審核完畢，并通知經(jīng)辦銀行付款?！?/p>

第二十四條

本條雙方約定提供的材料樣品或樣本的名稱。

第二十五條

甲方提供材料設(shè)備的種類、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、質(zhì)量等級和提供時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)按附表二的格式填寫，作為《協(xié)議條款》的附件。

甲方提供有關(guān)說明由乙方采購材料的，應(yīng)寫明產(chǎn)品價(jià)格若高于乙方預(yù)算價(jià)格而產(chǎn)生的價(jià)差由誰承擔(dān)，以及由于供應(yīng)商的原因造成產(chǎn)品的質(zhì)量等級、規(guī)格型號(hào)和交貨時(shí)間達(dá)不到要求，造成損失的責(zé)任和產(chǎn)生的費(fèi)用由誰承擔(dān)。

第二十六條

本條應(yīng)寫明變更發(fā)生后，乙方提交變更價(jià)款的時(shí)間及金額。

第二十七條

本條應(yīng)寫明乙方交竣工圖的時(shí)間、份數(shù)和要求;寫明甲方收到竣工報(bào)告后應(yīng)在多長時(shí)間內(nèi)組織驗(yàn)收及參加驗(yàn)收的部門和人員。

第二十八條

如雙方不再簽訂保修合同，本條應(yīng)寫明保修的項(xiàng)目、內(nèi)容、范圍、期限、保修金額和保修金預(yù)留或支付方法，以及保修金的利率，另簽訂保修合同的應(yīng)將以上內(nèi)容寫入保修合同。

第二十九條

雙方協(xié)商后，對爭議的解決方法和程序可作出以下說明：

如：雙方發(fā)生爭議，首先請工程所在地建設(shè)行政主管部門調(diào)解，一方提出調(diào)解要求后，雙方應(yīng)保證合同的繼續(xù)執(zhí)行。建設(shè)行政主管部門調(diào)解不成時(shí)，任何一方可依據(jù)合同中的仲裁條款或事后達(dá)成的書面仲裁協(xié)議向約定的仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁。沒有約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可以向人民法院起訴。

雙方接受調(diào)解結(jié)果，應(yīng)在調(diào)解做出后7日內(nèi)執(zhí)行。

在實(shí)際工程中雙方可以協(xié)議對爭議進(jìn)行一次或幾次調(diào)解，這些調(diào)解都要按上述例子一一寫明;也可以協(xié)議由仲裁機(jī)構(gòu)仲裁或人民法院判決。

第三十條

甲方違約應(yīng)負(fù)的違約責(zé)任應(yīng)按以下各項(xiàng)分別作出說明：

1.承擔(dān)因違約發(fā)生的費(fèi)用，應(yīng)寫明費(fèi)用的種類。如工程的損壞及因此發(fā)生的拆除、修復(fù)等費(fèi)用支出，乙方因此發(fā)生的人工、材料、機(jī)械和管理費(fèi)用支出;

2.支付違約金，要寫明違約金的數(shù)額和計(jì)算方法、支付的時(shí)間;

3.賠償損失。違約金的數(shù)額不足以賠償乙方的損失時(shí)，應(yīng)將不足部分支付給乙方，作為賠償。并寫明損失的范圍和計(jì)算方法，如損失的性質(zhì)是直接損失還是間接損失，損失的內(nèi)容是否包括乙方窩工的人工費(fèi)、機(jī)械費(fèi)和管理費(fèi)，是否包括窩工期間乙方本應(yīng)獲得的利潤等。

第三十一條

本條應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蚯闆r和工程的要求，對造成工期延誤和工程破壞的不可抗力作出規(guī)定。如規(guī)定以下情況均屬不可抗力：

1.當(dāng)?shù)亓讯取炼纫陨系牡卣?

2.×級以上持續(xù)×天的大風(fēng);

3.×毫米以上持續(xù)×天的大雨;

4.日氣溫超過×度，持續(xù)×天;

5.日氣溫低于×度，持續(xù)×天。

第三十二條

在辦理保險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)寫明甲方人員和第三方人員在施工現(xiàn)場生命財(cái)產(chǎn)安全的保險(xiǎn)內(nèi)容、保險(xiǎn)金額及由誰辦理和承擔(dān)費(fèi)用。

地方政府規(guī)定，或當(dāng)事人雙方協(xié)議要求鑒證、公證的，由鑒證、公證部門將意見寫在協(xié)議條款的鑒證、公證意見一欄，并加蓋印鑒。

裝飾工程課件篇13

甲方：______

乙方：______

按照《中華人民共和國民法典》和《建筑安裝工程承包合同條例》的原則，結(jié)合本工程具體情況，雙方達(dá)成如下協(xié)議。

第1條、工程概況

1.1工程名稱：______

工程地點(diǎn)：______

承包范圍：______

承包方式：______

1.2開工日期：______

竣工日期：______

總?cè)諝v工期天數(shù)：______

1.3質(zhì)量等級：______

1.4合同價(jià)款：______

第2條、合同文件及解釋順序

第3條、合同文件使用的語言和適用標(biāo)準(zhǔn)及法律

3.1合同語言：______

3.2適用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范：______

3.3適用法律、法規(guī)：______

第4條、圖紙

4.1圖紙?zhí)峁┤掌冢篲_____

4.2圖紙?zhí)峁┨讛?shù)：______

4.3圖紙?zhí)厥獗Ｃ芤蠛唾M(fèi)用：______

第5條、甲方代表

5.1甲方代表姓名和職稱(職務(wù))：______

5.2甲方賦予甲方代表的職權(quán)：______

5.3甲方代表委派人員的名單及責(zé)任范圍：______

第6條、監(jiān)理單位及總監(jiān)理工程師

6.1監(jiān)理單位名稱：______

6.2總監(jiān)理工程師姓名、職稱：______

6.3總監(jiān)理工程師職責(zé)：______

第7條、乙方駐工地代表

第8條、甲方工作

8.1提供具備開工條件施工場地的時(shí)間和要求：______

8.2水、電、電訊等施工管線進(jìn)入施工場地的時(shí)間、地點(diǎn)和供應(yīng)要求：______

8.3需要與有關(guān)部門聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容及完成時(shí)間：______

8.4需要協(xié)調(diào)各施工單位之間關(guān)系的工作內(nèi)容和完成時(shí)間：______

8.5辦理證件、批件的名稱和完成時(shí)間：______

8.6會(huì)審圖紙和設(shè)計(jì)交底的時(shí)間：______

8.7向乙方提供的設(shè)施內(nèi)容：______

第9條、乙方工作

9.1施工圖和配套設(shè)計(jì)名稱、完成時(shí)間及要求：______

9.2提供計(jì)劃、報(bào)表的名稱、時(shí)間和份數(shù)：______

9.3施工場地防護(hù)工作的要求：______

9.4施工現(xiàn)場交通和噪音控制的要求：______

9.5符合施工場地規(guī)定的要求：______

9.6保護(hù)建筑物結(jié)構(gòu)及相應(yīng)管線和設(shè)備的措施：______

9.7建筑成品保護(hù)的措施：______

第10條、進(jìn)度計(jì)劃

10.1乙方提供施工組織設(shè)計(jì)(或施工方案)和進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)間：______

10.2甲方代表批準(zhǔn)進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)間：______

第11條、延期開工

第12條、暫停施工

第13條、工期延誤

第14條、工期提前

第15條、工程樣板

15.1對工程樣板間的要求：

第16條、檢查和返工

第17條、工程質(zhì)量等級

17.1工程質(zhì)量等級要求的追加合同價(jià)款：______

17.2質(zhì)量評定部門名稱：______

第18條、隱蔽工程和中間驗(yàn)收

18.1中間驗(yàn)收部位和時(shí)間：______

第19條、驗(yàn)收和重新檢驗(yàn)

第20條、合同價(jià)款及調(diào)整

20.1合同價(jià)款形式(固定價(jià)格加風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)合同、可調(diào)價(jià)格合同等)：______

20.2調(diào)整的方式：______

第21條、工程預(yù)付款

21.1預(yù)付工程款總金額：______

21.2預(yù)付時(shí)間和比例：______

21.3扣回時(shí)間和比例：______

21.4甲方不按時(shí)付款承擔(dān)的違約責(zé)任：______

第22條、工程量的核實(shí)確認(rèn)

22.1乙方提交工程量報(bào)告的時(shí)間和要求：______

第23條、工程款支付

23.1工程款支付方式：______

23.2工程款支付金額和時(shí)間：______

23.3甲方違約的責(zé)任：______

第24條、材料樣品或樣本

第25條、甲方供應(yīng)材料設(shè)備

25.1甲方供應(yīng)材料、設(shè)備的要求(附清單)：______

第26條、乙方采購材料設(shè)備

第27條、材料試驗(yàn)

第28條、甲方變更設(shè)計(jì)

第29條、乙方變更設(shè)計(jì)

第30條、設(shè)計(jì)變更對工程的影響

第31條、確定變更價(jià)款

第32條、竣工驗(yàn)收

32.1乙方提供竣工驗(yàn)收資料的內(nèi)容：______

32.2乙方提交竣工報(bào)告的時(shí)間和份數(shù)：______

第33條、竣工結(jié)算

33.1結(jié)算方式：______

33.2乙方提供結(jié)算報(bào)告的時(shí)間：______

33.3甲方批準(zhǔn)結(jié)算報(bào)告的時(shí)間：______

33.4甲方將撥款通知送達(dá)經(jīng)辦銀行的時(shí)間：______

33.5甲方違約的責(zé)任：______

第34條、保修

34.1保修內(nèi)容、范圍：______

34.2保修期限：______

34.3保修金額和支付方法：______

34.4保修金利息：______

第35條、爭議

35.1爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。協(xié)商不成時(shí)，雙方同意由仲裁委員會(huì)仲裁(雙方不在合同中約定仲裁機(jī)構(gòu)，事后又沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴)。

第36條、違約

36.1違約的處理：______

36.2違約金的數(shù)額：______

36.3損失的計(jì)算方法：______

36.4甲方不按時(shí)付款的利息率：______

第37條、索賠

第38條、安全施工

第39條、專利技術(shù)和特殊工藝

第40條、不可抗力

40.1不可抗力的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：______

第41條、保險(xiǎn)

第42條、工程停建或緩建

第43條、合同生效與終止

43.1合同生效日期：______

第44條、合同份數(shù)

44.1合同副本份數(shù)：______

44.2合同副本的分送責(zé)任：______

44.3合同制訂費(fèi)用：______

甲方(蓋章)：______ 乙方(蓋章)：______

地址：______ 地址：______

法定代表人：______ 法定代表人：______

代理人：______ 代理人：______

電話：______ 電話：______

傳真：______ 傳真：______

開戶銀行：______ 開戶銀行：______

帳號(hào)：______ 帳號(hào)：______

合同訂立時(shí)間：______ ________年 ________月 ________日

鑒(公)證意見：______

經(jīng)辦人：______

鑒(公)證機(jī)關(guān)(蓋章)：______

________年 ________月 ________日

裝飾工程課件篇14

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在市場現(xiàn)狀及前景。

2、進(jìn)一步掌握ps,3dmax,cad等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。

3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。

4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。

5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)單位綜合概述

xx市裝飾工程有限公司，原設(shè)計(jì)工作室，公司成立以來，一直奉行：“堅(jiān)持創(chuàng)新超越的工作理念”以獨(dú)特的經(jīng)營理念正穩(wěn)步有序的發(fā)展。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度

首先需要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟：

1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段

設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo);明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);

明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià)，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;

熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實(shí)例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設(shè)計(jì)階段

方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案的分析與比較。

確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;

(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;

(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;

(4)室內(nèi)透視圖;

(5)室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面;

(6)設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算;

初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。

3、施工圖設(shè)計(jì)階段

施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。

4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段

設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況，有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補(bǔ)充;施工結(jié)束時(shí)，會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。其次了解室內(nèi)設(shè)計(jì)方法，趙師傅給我講解了以下三種：

1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲

2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重經(jīng)過仔細(xì)推敲和在工作中的實(shí)際運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實(shí)很實(shí)用，跟那些經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。

再次是掌握了一些設(shè)計(jì)軟件小技巧，提高了軟件運(yùn)用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時(shí)光隧道的制作等。

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