快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感通用8篇。

寫好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，通過作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢？小編特意收集和整理了快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感通用8篇，為防遺忘，建議你收藏本頁！

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇1

《開學(xué)第一課》觀后感——相信自己，快樂成長(zhǎng)

今天晚上，我**了央視一臺(tái)**的《開學(xué)第一課》，其中的人和事，給我啟迪，使我感動(dòng)，仿佛給了我奮發(fā)向上的力量。yjs21.COM

《烽火家書》中的解放軍叔叔和他的女兒，在那戰(zhàn)爭(zhēng)歲月別具感人難忘的幸福情感，讓我知道了今天的幸福生活、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的來之不易，也是先輩們期盼的。

幸福來自自信。年僅十歲的劉浩，連鋼琴的黑白鍵都看不見，但他信心十足。他母親的針線盲文只背誦了三年的樂譜，但他成了國際鋼琴比賽的冠軍。

可見努力更多，幸福更多。相信自己，幸福在努力中，成長(zhǎng)中。

我會(huì)加倍努力，相信自己，珍惜快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，快樂成長(zhǎng)。要胸懷寬容關(guān)愛，心存感恩、分享、溝通之情；尊敬師長(zhǎng)，心胸開朗，快樂成長(zhǎng)。正如于丹老師所說：

冰雪融化后不只成水，也帶來了春天。名人的哲理睿言，頗湛深思。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，借助《第一課》之給力，朝著新目標(biāo)奮力前行。

常熟市楊園中心小學(xué)六年級(jí):陳春宇

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇2

篇一往年一開學(xué)，咱們學(xué)校利用每周的閱讀課時(shí)間，讓咱們閱讀《關(guān)愛成長(zhǎng)法治護(hù)航》。經(jīng)過閱讀這本書，我的感觸很多。

可以說，我們每個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友和社會(huì)上的人發(fā)生一些沖突，這可能是一些重大事件。既然是一些大事，那我想咱們應(yīng)該能夠戰(zhàn)爭(zhēng)能夠解決，不需求動(dòng)用**，這樣會(huì)毀了大家。

在我的生活中，有這樣一件事：有一天，班上有一個(gè)小組值班，只剩下兩個(gè)人。一個(gè)男孩剛洗完拖把回來，不小心把水濺到了另一個(gè)男孩身上。

那個(gè)男生隨口就說了一句:“喂，你沒長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說:

“對(duì)不起，真是不好意思，我一定留意?！笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎樣辦?！蹦莻€(gè)男生見形勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來，還動(dòng)用上了掃把。

被水潑的男孩用掃帚的背面?zhèn)肆硪粋€(gè)男孩的眼睛。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想失去別人的尊重，你應(yīng)該做你應(yīng)該做的。你應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和善待他人，這樣你才有資格接受他人的尊重。

從今天起，讓我們走向?qū)捜?，共?chuàng)和諧社會(huì)！

篇二在以前的時(shí)候我覺得法律離咱們是非常高不可攀的，甚至是難以觸碰到的，我認(rèn)為只是殺人放火，搶劫勒索等重大的行為才算得上是犯法，但讀了關(guān)于法律系列的一些書，例如在學(xué)校圖書館借的《先生**法制的教育》這本書，它使我對(duì)法律知識(shí)有了更深一步的意識(shí)。

咱們每一個(gè)人的人生就好像一張白紙一樣，咱們成長(zhǎng)的過程無非就是在給這張白紙上涂上顏色，咱們每一個(gè)人所走的每一步都會(huì)在這一張白紙下面留上去。而惟一不同的就是呢，有的人在白紙上涂了色彩斑斕的顏色，下面滿是繽紛的圖案，漂亮無比;而有的人在那張白紙上留上去的則是那灰暗的一片，還有的就是那些還沒有來得及在這張白紙上涂色，但這張紙卻早已不翼而飛的人。而法律呢?

它仿佛是一張無形的網(wǎng)，它無聲無影，但卻與咱們每一個(gè)人的生活密切相干聯(lián)在一同。只要有一個(gè)**的念頭閃過，法律的大網(wǎng)就會(huì)輕輕地靠近你；如果你已識(shí)到法律的大網(wǎng)正在你身后展開，它就會(huì)澄清我是以一種無形的方式觸及了法律的底線。

而在《先生**法制的教育》這本書中，令我印象較深的有以下幾個(gè)：未成年先生怎么維護(hù)本人的合法權(quán)益?在那其中講到了5點(diǎn)相應(yīng)措施。

第一點(diǎn)是向其他有監(jiān)護(hù)資歷的人請(qǐng)求協(xié)助，這點(diǎn)呢，是由我國法律《未成年人保**》第53條中有規(guī)定的;第二點(diǎn)是向居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者公安機(jī)關(guān)求助。也可以在我國的《婚姻法》第43條中了解到;還有支援機(jī)構(gòu)申請(qǐng)法律支援。經(jīng)過以上的了解呢，我就可以從中學(xué)到本人遇到什么狀況時(shí)應(yīng)怎么維護(hù)好本人的合法權(quán)益。

還有一個(gè)就是“父母與子女互相之間有哪些權(quán)利和義務(wù)?”第一就是，父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。這點(diǎn)是咱們當(dāng)時(shí)正在做的一件事，父母對(duì)咱們子女只管有撫養(yǎng)的義務(wù)，但作為子女的咱們也不應(yīng)該以此為借口，在父母給的零花錢上大花流水，網(wǎng)，同時(shí)父母在子女們未成年的時(shí)候也要對(duì)他們所形成他人的傷害時(shí)負(fù)他們的責(zé)任，由于咱們不是本人一個(gè)人，還要思考到本人的父母，不能夠在本人惹事了過后還讓本人的父母來收拾這些殘局。

第二，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。咱們每一個(gè)人都要老去，當(dāng)然咱們的父母更是如此。在咱們的父母一日日老去，得到了工作能力甚至無奈照顧本人時(shí)，咱們子女就應(yīng)該站出來養(yǎng)本人的父母，如果拒絕贍養(yǎng)咱們不但遭到相應(yīng)的處罰還會(huì)遭到良心的譴責(zé)。

總而言之，在履行本人的義務(wù)中也要保護(hù)好本人的權(quán)利。不能他人來代替本人。那么，讓法律陪伴我們從這一刻開始成長(zhǎng)吧！

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快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇3

蓋茨比以為自己與黛西僥幸逃過一劫，其實(shí)不管任何人只要欺騙了法律，終將會(huì)走向萬劫不復(fù)的深淵。以下是讀《了不起的蓋茨比》有感的法治感悟作文，歡迎大家參閱！

《了不起的蓋茨比》是弗朗西斯·斯·菲茨杰拉德最優(yōu)秀的作品，小說以尼克的經(jīng)歷展示了不同種深沉的視角-有失意的愛情故事，有抽象的理想，也有美國夢(mèng)的幻滅，便使之具有了人類、民族、時(shí)代的象征意義。

小說的主人公蓋茨比，他與黛西年少相識(shí)，彼此間產(chǎn)生了朦朧的情愫。蓋茨比當(dāng)了真，殊不知他只是黛西眾多對(duì)象中一個(gè)不起眼的角色。19第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，曾經(jīng)參戰(zhàn)的蓋茨比經(jīng)歷了強(qiáng)烈的幻滅感，剛剛目睹的屠殺使維多利亞的道德觀顯得虛偽、空洞、蒼白。隨著道德觀的淪喪，蓋茨比的法律意識(shí)淡薄，他開始通過犯罪途徑謀取大量財(cái)富，以圖贏取黛西的心。

被蓋茨比拋棄的道德倫理觀、被他忽視的法律法規(guī)也注定了他的悲劇結(jié)局。

蓋茨比懷揣著個(gè)人夢(mèng)想從西部來到東部，沿早先拓荒者自東向西的行程逆向而行，開拓新的局面，這需要很大的勇氣。但蓋茨比沒有家庭背景，缺少必要的教養(yǎng)，美國夢(mèng)又恰在那時(shí)無法兌現(xiàn)對(duì)社會(huì)開放性的承諾，社會(huì)自由流動(dòng)的渠道似乎已經(jīng)關(guān)閉，這些都致使蓋茨比在犯罪致富這條絕路上越走越遠(yuǎn)。

這是蓋茨比頹陷的社會(huì)背景，而他個(gè)人因素也在其中扮演著重要角色。蓋茨比熱戀黛西，黛西已經(jīng)嫁給了湯姆，湯姆在外頭包養(yǎng)情婦威爾遜的事情又被黛西得知，黛西萌生了與蓋茨比復(fù)合的意愿，這種邪惡超常的世俗倫理最后卻恢復(fù)了正常，黛西仍舊與湯姆在一起，那么,是什么該為這份轉(zhuǎn)變買單?是蓋茨比與威爾遜的生命。

歷史的判定需要真實(shí)的鏡頭還原，蓋茨比與黛西從紐約回來的途中是黛西在開車，她的神經(jīng)非常緊張，就在他們正要避開對(duì)面車子時(shí)，威爾遜夫人沖了過來。起先黛西避開了她，后來她慌了神，又把車子轉(zhuǎn)了回來并踩下了油門……。我們無法得知威爾遜夫人沖上來，黛西再次將車子調(diào)轉(zhuǎn)回來是否蓄意，但蓋茨比與黛西出了車禍?zhǔn)鹿示吞又藏?不正是由于缺乏道德觀念而違反了法律法規(guī)嗎?

蓋茨比以為自己與黛西僥幸逃過一劫，其實(shí)不管任何人只要欺騙了法律，終將會(huì)走向萬劫不復(fù)的深淵。蓋茨比最后在小樹林里被威爾遜先生用槍殺死，就像威爾遜先生對(duì)他夫人說的：“上帝知道你在干什么，你所干的一切，你可以騙我，但你卻騙不了上帝?！币苍S黛西幸運(yùn)躲過了法律、世俗的追究，但這也意味著她的余生要在驚嚇、噩夢(mèng)、愧疚中度過。當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景將存在她的記憶中，她越想忘記反而卻越深深纏繞折磨著她的精神，她的靈魂從此被枷鎖禁錮，直到她崩潰致死的那一天才能得到最后片刻的解脫，這就是違反法律付出的代價(jià)。

樂團(tuán)總是給當(dāng)年定下基調(diào)，并用新的旋律總結(jié)人生的悲哀和啟示。蓋茨比行走在離經(jīng)叛道的征途并越走越遠(yuǎn)，直到高大的身影變?yōu)橐粋€(gè)小黑點(diǎn)，再逐步變淡，消失在地平線處。一個(gè)悲劇的人生，為了一份虛無縹緲的愛情和個(gè)人自由的夢(mèng)想，摒棄了道德，藐視了法律，就像美國夢(mèng)的破滅一樣，他也像做了一場(chǎng)夢(mèng)，只是這個(gè)夢(mèng)短暫的如同泡影，如今夢(mèng)滅了，人也該醒了……

法律和道德從來不能分開，治國也講究法治與道德并舉。唯有將道德與法律看作責(zé)任，扛在雙肩上并誓死捍衛(wèi)的人，才能在正確的歷史道路上前進(jìn)，才能成長(zhǎng)為歷史潮流的引路人。

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇4

“法律”這個(gè)詞在生活中、在社會(huì)上常常聽得到，但對(duì)于中小學(xué)生來講“法律”可能是個(gè)陌生的字眼。我原先以為打架、偷竊等行為才會(huì)受到法律制裁，但通過閱讀《青少年保護(hù)法》，讓我知道了做一個(gè)不犯法，要用法律武器來保護(hù)自己的小學(xué)生。

《未成年人保護(hù)法》中第一條提到為保護(hù)未成年的身心健康，保障成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。這一條是政府對(duì)我們青少年的保證。

第四條，保護(hù)未成年人的工作，遵守原則第二點(diǎn)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；第三條，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)；第十三條，父母或其他監(jiān)護(hù)人不得毆打未成年人。父母或者其他監(jiān)護(hù)人有上述所列行為，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng)，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格；依照民法通則第十六條的規(guī)定，另行確定監(jiān)護(hù)人。這一項(xiàng)其監(jiān)護(hù)人必須遵照，如果沒有，最好的方法就是報(bào)警，以此來保護(hù)自己。

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇5

我看過一本書，叫做《成長(zhǎng)快樂小書架》，里面有一個(gè)故事叫做《圖文孩子交朋友》。古時(shí)候的美國制度落后，黑人被認(rèn)為是白人的奴隸。有一個(gè)非常有名的人，他的名字叫做圖文。圖文家正好有一個(gè)黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他從小就離開了爸爸媽媽，從此再也見不到爸爸媽媽了。雖然桑迪再也見不到爸爸媽媽了，但是他的性格非常開朗，無論遇到什么樣的事情，他都會(huì)唱呀、跳呀、叫呀，一副無憂無慮的樣子，他是一個(gè)快樂的黑人孩子。圖文開始時(shí)并不喜歡桑迪，他向自己的媽媽告狀：這個(gè)桑迪每天都吵吵鬧鬧的，只要遇到一點(diǎn)事情就折騰幾個(gè)小時(shí)。可是媽媽說：你比桑迪要幸福多了。你應(yīng)該對(duì)桑迪好一些才對(duì)！圖文聽從了媽媽的勸告，從此和桑迪成為了好朋友。他只讓桑迪干輕活，做少量的雜事。圖文長(zhǎng)大后，堅(jiān)決主張解放黑人奴隸，讓黑人不用做白人的奴隸。

看完這個(gè)故事，我很受感動(dòng)。我覺得圖文是一個(gè)善良的好孩子。因?yàn)楫?dāng)其他人都看不起黑人的時(shí)候，圖文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中處處照顧桑迪。在這個(gè)故事里面，我還懂得了一個(gè)道理：應(yīng)該關(guān)心比自己更弱小的同伴，不要欺負(fù)他們。生活中，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該幫助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之間應(yīng)該相互幫助。

我的好朋友是肖宇軒，他在生活中經(jīng)常幫助我。有一次，我的盲文筆掉在了地上，他立刻來幫我撿。我覺得肖宇軒對(duì)我真是太好了。我當(dāng)時(shí)想如果別人遇到困難的時(shí)候，我也要像肖宇軒幫助我一樣的幫助別人。

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇6

讀了《好媽媽，讓孩子快樂成長(zhǎng)》，我感觸很多，這本書教會(huì)了我不少東西，在這里，我就感觸最深的幾點(diǎn)與大家分享一下：

一。經(jīng)常擁抱孩子，撫摸（頭部和身體）或兩者結(jié)合，親吻，微笑，豎起大拇指欣賞眼睛。這不僅可以安撫孩子的不良情緒，而且可以改善父母與孩子之間的關(guān)系。

也許你需要掙錢養(yǎng)家，工作很忙，然后回家給你的孩子一個(gè)擁抱，讓他知道我愛你，寶貝！

2。孩子們回家后，最好每天抽出點(diǎn)時(shí)間和他們聊天。你可以問：你今天最開心的事是什么？

今天，你和小朋友做了什么游戲？你今天遇見了什么好玩的事？能把你朋友的名字告訴我嗎？

不要問孩子在幼兒園里是否被欺負(fù)。讓孩子每天記住快樂的事情，長(zhǎng)大后做一個(gè)樂觀的人！

3. 在交際中最明顯的、最簡(jiǎn)單、最重要、最能得到好感的方法，就是記住對(duì)方的名字，并讓孩子記住，告訴她下次能叫出小朋友的名字，是一種禮貌！

4. 尊重孩子，在人格上跟他平等。平時(shí)要這樣說：

“你今天要穿哪件衣服；你周末想去公園還是動(dòng)物園；你想說什么？愿意傾聽孩子的意見。別以為是你父母。你的孩子需要傾聽。現(xiàn)在不管我們做什么，我們都會(huì)談?wù)搫?chuàng)新，我們不想給孩子們的思想戴上枷鎖！

5個(gè)。平時(shí)，我們應(yīng)該表揚(yáng)孩子們做得好，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該更加寬容，允許他改正。不要抓住孩子的錯(cuò)誤而嘮叨。如果你不想讓你的孩子重蹈復(fù)這，那就冷靜下來和他談?wù)劙桑?/p>

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇7

雖然家鄉(xiāng)很美，但出國留學(xué)是不可避免的。因此，校園成了每天聯(lián)系的地方

校園不像清華般久遠(yuǎn)；不像牛津般聞名；不像貴族學(xué)校般豪華．但我依然愛著她，因?yàn)樗o予我知識(shí)，給予我最純潔的友誼．她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是**．

在她的熏陶下我茁壯成長(zhǎng)，如同鮮花受到甘露的滋潤(rùn)，在她的關(guān)愛下我如同幼苗受到陽光的呵護(hù)．可總有一天，我們會(huì)離開校園，離開這方圣土，去到社會(huì)當(dāng)中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校．

如果一個(gè)人有一個(gè)健康的身體和一個(gè)健康的頭腦，這是一件非常自豪的事情。身體的、心理的健康，將為我們的成長(zhǎng)道路鋪就一條陽光燦爛的大道，為我們今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。

各種各樣的活動(dòng)豐富了我們的生活：郊游、郊游、野餐、風(fēng)箏讓我們?cè)趯ふ铱鞓返耐瑫r(shí)，強(qiáng)壯了身體；談心、通信、回訪不但加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更重要的是將孩子的情況及時(shí)互通有無，保證了孩子的心理健康。正是因?yàn)橛辛私】迪蛏系男睦?，才能克服各種困難，不向困難屈服。

正因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才使我們的學(xué)生養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，使他們保持了良好的心理狀態(tài)。一個(gè)健康的身體和一個(gè)健康的頭腦使我們了解很多生命的本質(zhì)。

比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈。未來的國際競(jìng)爭(zhēng)將不單是知識(shí)和創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，也必將是“心靈”的競(jìng)爭(zhēng)。即身體健康、心理素質(zhì)良好的人才的競(jìng)爭(zhēng)。

青少年時(shí)期是實(shí)施培養(yǎng)和教育的**階段，世界觀，人生觀和價(jià)值觀正在形成，健康成長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)群體顯得特別突出，因此落在我們年輕老師身上的擔(dān)子也是更為重。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為和養(yǎng)成良好的習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)他們愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大精神，努力培養(yǎng)他們良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

快樂成長(zhǎng)個(gè)人觀后感 篇8

同學(xué)們，是不是覺得我們現(xiàn)在生活在和平的年代很幸福，很快樂？那是因?yàn)槲覀兩砗笥幸话焉衿娴谋Ｗo(hù)傘――法律。它公正而威嚴(yán)，我們無時(shí)無刻接受著它的約束和保護(hù)。

鄧小平爺爺曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾W(xué)生的我們，從小就應(yīng)該遵紀(jì)守法。在家里，媽媽經(jīng)常教育我：不能闖紅燈，不能偷東西；在學(xué)校，老師教育我；不能有曠課，打架等不良行為，因?yàn)橛性S多未成年犯罪都是由于長(zhǎng)期的不良行為導(dǎo)致的。我的一個(gè)遠(yuǎn)方表哥，16歲，不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，打架，夜不歸宿，并和社會(huì)上一些不良青年鬼混，后來竟伙同他人搶劫了一名低年級(jí)同學(xué)的錢物，還將人家打傷，最后被關(guān)進(jìn)了看守所。16歲，本來是一個(gè)多么燦爛的花季年華，就這樣白白浪費(fèi)了。所以我們一定要杜絕一切不良行為，預(yù)防違法犯罪。

只有學(xué)好法律，我們才能用好法律，當(dāng)我們遇到一些危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠用法律的武器來保護(hù)自己或他人。假如在公交車上，發(fā)現(xiàn)小偷偷錢包，我們應(yīng)當(dāng)立刻撥打110，并勇敢的站出來與小偷斗爭(zhēng)，在危險(xiǎn)的法律面前，所有的違法犯罪行為都會(huì)受到嚴(yán)懲。

如果沒有法律，無法想象我們的世界將會(huì)怎樣混亂，如果沒有法律，我們的安全保障將會(huì)受到怎樣威脅，經(jīng)常聽到“無法無天”這個(gè)詞，我覺得應(yīng)該理解為“沒有法律，就沒有美好的明天”。我們是祖國的花朵，是祖國未來的接班人，要知法，學(xué)法，守法，用法，在祖國的藍(lán)天下，健康快樂的成長(zhǎng)。

只有人人都遵紀(jì)守法，我們的生活才會(huì)更加美好。

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快樂成長(zhǎng)讀后感

寫一篇好作文對(duì)我們來說不容易，通過寫作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。寫作文一般要求我們寫真人真事。比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的快樂成長(zhǎng)讀后感，僅供參考，歡迎閱讀。

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇1】

今天，我讀了《黃繼光》這篇英雄故事，內(nèi)心非常激動(dòng)。從這本書中，讓我知道我們的美好生活來之不易。沒有許多共產(chǎn)黨人的犧牲，就沒有新中國。雖然夜已深了，可我久久不能入睡。

黃繼光犧牲自己擋住槍口的光輝形象總是出現(xiàn)在我眼前。黃繼光1930年生，1952年逝世，犧牲時(shí)年僅22歲，是四川中江人，在1951年時(shí)參加中國人民志愿軍；1952年加入中國新民主主義青年團(tuán)。在1952年10月19日的上甘嶺戰(zhàn)役中，敵人占領(lǐng)了597處。

9個(gè)高地密集的火力網(wǎng)使第六連的士兵抬不起頭來。前去爆破的三個(gè)小組都犧牲了。眼看著天亮前攻不下陣地了，黃繼光帶領(lǐng)兩個(gè)戰(zhàn)士再次前去爆破。

一名士兵死亡，另一名士兵受傷?？拷鼣橙嘶鹆c(diǎn)的黃繼光身受重傷。他周圍沒有人。危急關(guān)頭，黃繼光用胸口堵住了敵人的槍口。當(dāng)敵兵們驚呆了，我也驚呆了。誰見過這樣悲慘的故事？

都說人的死有兩種：要么重于泰山，要么輕于鴻毛。黃繼光叔叔是為人類的正義事業(yè)而犧牲的。他的死是有意義的，太好了！

我們將永遠(yuǎn)懷念他！是啊，除了黃繼光以外，還有無數(shù)革命先烈為了祖國的神圣領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更幸福，用滿腔熱血譜寫了一曲曲英雄的贊歌。正是他們?yōu)榱宋覀兘裉熵S盛的飯菜而挨餓；是他們?cè)跇涫a下用站崗來交換我們的嬉戲；是他們讓我們用他們的鮮血學(xué)習(xí)和和平生活。

英雄們，我們這些祖國的花朵在黨的陽光哺育下幸福成長(zhǎng)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來告慰你們的靈魂，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

孫梓陽，江蘇省蘇州市常熟市石梅小學(xué)四年級(jí)

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇2】

我的暑假生活豐富多彩。我喜歡旅行的新奇，夏令營的快樂，朋游的友誼，還有讀書的味道?？僧?dāng)我反復(fù)誦讀著《文明美德伴我成長(zhǎng)》這一好書時(shí)，心靈振撼，受益終身。每本書都有不同的主題，但它們都說明了一個(gè)深刻的真理：

文明美德是人生的真諦。

誠信，每個(gè)人都不新鮮，也是我讀這本書記憶深刻、最感人的一點(diǎn)。因?yàn)檫@里面都是普普通通老百姓做的一些樸素而又真實(shí)的平常事：77歲高齡的吳乃宜爺爺?shù)膬鹤咏桢X買的漁船沉了，兒子死了，本不該“子債父還”，他卻為“誠信”二字在風(fēng)燭殘年、含辛茹苦還清了兒子的債；彩票店主張建順把能算自己的大獎(jiǎng)給了別人；河北大學(xué)果樹班大學(xué)生為死去的同學(xué)父親，兌現(xiàn)了算不上約定的約定——15年15張匯款單56封信…….

這就是咱中國人的“一諾千金”！

誠實(shí)和守信，無處不在。一件小事，一個(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出來，我也經(jīng)歷過誠信的考驗(yàn)。第三，第三單元數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)，老師沒看到我在計(jì)算過程中有問題出錯(cuò)，沒扣2分。

當(dāng)時(shí)我心里很惶恐、很矛盾，到底要不要跟老師講呢？我想到二下時(shí)就因?yàn)槎种钫Z文沒能免考，而且第二單元數(shù)學(xué)測(cè)試我成績(jī)落后，這二分多重要！要是不講，與免考榮譽(yù)不配,我就成了虛偽卑鄙的小人，怎么再抬頭挺胸做人?

晚上我翻來覆去睡不著，總覺得有個(gè)沉沉的東西壓著胸口,拿了不屬于我成績(jī)的二分，就好像做了樁骯臟齷齪見不得人的事。在道德問題面前，我放棄了分?jǐn)?shù)，選擇了誠信，第二天就告訴了老師。雖然少了二分，但心里踏實(shí)、輕松了，我體會(huì)到了誠信的快樂。

接受了這次錯(cuò)題的教訓(xùn)，后面幾個(gè)單元我努力學(xué)習(xí)，用勤奮在期末取得了數(shù)學(xué)免考資格，那時(shí)我特別開心！

誠信不僅實(shí)在道德問題面前做出高尚的選擇，更實(shí)在日常生活中認(rèn)真求實(shí)，這也是誠信的體現(xiàn)。一個(gè)假日的下午，隔壁的阿姨和傷心的弟弟站在我的小花園前。一問是阿姨要上街，弟弟沒地方去。

當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地一拍胸脯做起老大：“阿姨，您放心，有我呢！”趕快把弟弟領(lǐng)回家，找?guī)讉€(gè)玩具叫他自己玩，我寫作文。

那知才開頭，就聽到“嘩啦啦”的聲響，天哪！滿地的玩具。他還胡攪蠻纏耍賴，非要我陪他玩。

好不容易哄好了他，我的作文思路早跑了。我真想交給外婆一推了之，可我想起《文明美德伴我成長(zhǎng)》的誠信故事，還是耐心陪伴小弟弟折騰到了六點(diǎn)。阿姨回來笑呵呵地稱贊我是個(gè)“助人為樂的好孩子”。

聽著阿姨的贊許，我對(duì)書中“當(dāng)你得到別人及時(shí)的幫助、順利地克服困難的時(shí)候，你一定會(huì)為這個(gè)人的真誠而感動(dòng)。一個(gè)人能真誠待人處事，總是得到大家的認(rèn)可和尊重?！边@段話有了真切的體會(huì)。

雖然我的作文“完了”，但樸素的正直，真的讓我高興了好幾天。

“誠實(shí)是這么美妙的東西，重金難買?！闭鎸?shí)與樸實(shí)猶如一泓清泉，滋潤(rùn)人的心靈，我愿做個(gè)可靠的、實(shí)在的人。

四年級(jí):唐佳熠

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇3】

童心飛揚(yáng)快樂成長(zhǎng)

——家長(zhǎng)開放日觀后感

2016年4月29日，化二建幼兒園小班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，老師忙碌的身影，我心中的這些問題找到了答案。經(jīng)驗(yàn)豐富，親和力強(qiáng)的宋老師、年輕美麗的敏敏老師、和藹可親的徐老師，她們都充滿愛心，用心去關(guān)愛每一個(gè)孩子。寓教于樂的常識(shí)課，著重讓孩子親身體驗(yàn)；生動(dòng)有趣的互動(dòng)課，老師的教學(xué)方式讓孩子們感受到美好，孩子從中學(xué)到了很棒的知識(shí)，既豐富了孩子們的知識(shí)量，又讓他們的注意力始終集中到老師的身上，真是一件很了不起的事情。

在課外活動(dòng)中，看到孩子們臉上的笑容，就知道他們是那么的開心快樂，作為家長(zhǎng)的我們是真的安心放心。其實(shí)，孩子燦爛的笑容是對(duì)老師的最高褒獎(jiǎng)和肯定，可見孩子非常愛自己的老師。有一次，我問丁宇你喜歡聽哪個(gè)老師講故事。她說她都喜歡。我的心很高興，我又問，你喜歡聽老師的故事還是聽媽媽的故事？她微笑著沒有回答。

所以我知道答案：她更喜歡聽老師的話。自認(rèn)為故事講得并不差的我雖然被否定了，但我心里很高興。

孩子們的笑臉背后，蘊(yùn)藏著每一位老師的辛勤耕耘。

在這次開放日中，我也把自己一直最擔(dān)心的問題解決了，就是孩子的飲食、注意力問題，其實(shí)從上幼兒園以來這個(gè)問題一直是我最擔(dān)心的，因?yàn)樵诩依锏臅r(shí)候孩子比較任性、好強(qiáng)，可能孩子都是這樣的不吃這個(gè)不吃那個(gè)的，很頭痛。擔(dān)心在幼兒園是不是也這樣。通過這個(gè)開放日，我感受到了孩子們被送到幼兒園的變化。

問題已經(jīng)解決了?？粗⒆觽冏鳛榧议L(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂游戲、吃好飯，我覺得選擇化二建爾雅班是正確的選擇。

隨著孩子們的成長(zhǎng)，她從家里得到的東西越來越有限。她需要擴(kuò)大范圍，獲得更多新的“營養(yǎng)素”。幼兒園教師及時(shí)滿足幼兒對(duì)新知識(shí)的需求。通過老師有目的的教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性的練習(xí)，豐富有趣的游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子們有了很多新的變化，比如詞匯量、動(dòng)手能力和衛(wèi)生設(shè)施都有了顯著的提高。滴水藏海，這些都離不開老師的愛與關(guān)懷。

緊張有序的教學(xué)，忙而不忙的老師，活潑敬業(yè)的孩子，一切都那么美好，懷著感恩的心，感謝家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，搭建起家長(zhǎng)與幼兒園良好的溝通平臺(tái)！讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)方法，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效促進(jìn)家庭與學(xué)校達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：

自我控制能力更強(qiáng)，更勇敢自信，更愿意學(xué)習(xí)。這些小小的進(jìn)步和老師們的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們無限的愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝宋老師、敏敏老師、徐老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝，陪伴著他們學(xué)***長(zhǎng)。

開放日活動(dòng)結(jié)束后，才知道宋老師是帶病給小朋友們上課，心里很不是滋味（自己只關(guān)注了孩子，卻沒發(fā)現(xiàn)老師的情況，宋老師對(duì)不起。您是我們的好老師）

此刻，我想說：老師們，真誠的謝謝您們！

隨文贈(zèng)言：【不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況】

化二建幼兒園爾雅班

爸爸、媽媽

2016年5月1日晚

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇4】

我看過一本書，叫做《成長(zhǎng)快樂小書架》，里面有一個(gè)故事叫做《圖文孩子交朋友》。古時(shí)候的美國制度落后，黑人被認(rèn)為是白人的奴隸。有一個(gè)非常有名的人，他的名字叫做圖文。圖文家正好有一個(gè)黑人孩子，他的名字叫做桑迪。他從小就離開了爸爸媽媽，從此再也見不到爸爸媽媽了。雖然桑迪再也見不到爸爸媽媽了，但是他的性格非常開朗，無論遇到什么樣的事情，他都會(huì)唱呀、跳呀、叫呀，一副無憂無慮的樣子，他是一個(gè)快樂的黑人孩子。圖文開始時(shí)并不喜歡桑迪，他向自己的媽媽告狀：這個(gè)桑迪每天都吵吵鬧鬧的，只要遇到一點(diǎn)事情就折騰幾個(gè)小時(shí)?？墒菋寢屨f：你比桑迪要幸福多了。你應(yīng)該對(duì)桑迪好一些才對(duì)！圖文聽從了媽媽的勸告，從此和桑迪成為了好朋友。他只讓桑迪干輕活，做少量的雜事。圖文長(zhǎng)大后，堅(jiān)決主張解放黑人奴隸，讓黑人不用做白人的奴隸。

看完這個(gè)故事，我很受感動(dòng)。我覺得圖文是一個(gè)善良的好孩子。因?yàn)楫?dāng)其他人都看不起黑人的時(shí)候，圖文愿意和黑人孩子做朋友。并且在生活中處處照顧桑迪。在這個(gè)故事里面，我還懂得了一個(gè)道理：應(yīng)該關(guān)心比自己更弱小的同伴，不要欺負(fù)他們。生活中，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我們應(yīng)該幫助他，而不是嘲笑他，要尊重他人，好朋友之間應(yīng)該相互幫助。

我的好朋友是肖宇軒，他在生活中經(jīng)常幫助我。有一次，我的盲文筆掉在了地上，他立刻來幫我撿。我覺得肖宇軒對(duì)我真是太好了。我當(dāng)時(shí)想如果別人遇到困難的時(shí)候，我也要像肖宇軒幫助我一樣的幫助別人。

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇5】

作文漫長(zhǎng)的暑假中，我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了快樂，因?yàn)槲矣辛艘晃恍屡笥选读心呛墓适隆?。這本書中的悲歡離合常常縈繞在我心頭。

《列那狐的故事》是一部動(dòng)物寓言，作者是法國的季諾夫人。這本書匯集了中世紀(jì)法國民間文化的精髓。故事的主角是一只身披紅色毛皮、身材瘦小、奸詐狡猾、富有反抗精神的狐貍——列那。

列那總是惹事生非，它偷走叔叔的腌豬肉，騙取烏鴉的奶酪，還讓花貓斷了尾巴，讓狗熊毀了容……盡管如此，卻總是靠著勇氣和智慧一次次化險(xiǎn)為夷。它以生存為基礎(chǔ)，以狡猾為利器，勇敢捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓人愛恨交織。在故事中，有人回憶起童年的快樂與悲傷，有人看到了生存的壓力，有人感受到勇氣的力量，而我卻看見了列那狐快樂、積極的生活方式。

對(duì)列那來說，只要是它認(rèn)定的事，就會(huì)使它快樂，就算一個(gè)朋友也沒有，在困難的時(shí)刻，心中的那份希望與一絲絲快樂的回憶也會(huì)鼓舞著它……

人的生命雖然短暫，但快樂卻是永恒的，如果說，你傷心一分鐘，那你就失去幸福的一分鐘，哪怕只有一秒，給人的印象也是深刻的。

記得我上幼兒園時(shí)，總是愛哭愛鬧，但并沒影響我的學(xué)習(xí)，可幼兒園的小朋友都對(duì)我不理不睬，我常常躲在角落里哭泣。我媽媽在其他地方工作。我成了一個(gè)留守兒童。我媽媽每天晚上都會(huì)問我幼兒園的事。每當(dāng)這時(shí)，我總是含著淚一邊抽泣一邊說：

“媽……媽媽，幼兒園的小……小朋友都不……不理我?！眿寢屢部偸前参空f：“靜兒呀，別哭了，他們不理你一定是逗你玩。

要不，等媽媽回來了，去揍他們一頓，看他們還敢不敢不和你做朋友……”這時(shí)，我便會(huì)“撲哧”笑出聲來，**那頭的媽媽，也和我一起笑了。隨著時(shí)間的推移，我漸漸忘記了這件事，很快就會(huì)進(jìn)入小學(xué)生活。

可當(dāng)我第一眼看到那個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，不禁又勾起我對(duì)往日不愉快的回憶，這時(shí)的我眼淚總會(huì)奪眶而出，腦子里總在胡思亂想：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)和我做朋友，這里的老師兇不兇……但一想到《列那孤的故事》中列那樂觀、積極的生活態(tài)度，禁不住心里涌起一股暖流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都很熱情又好，老師也很和藹，我也成了班長(zhǎng)。

在和同學(xué)們相處的過程中，我第一次感受到了朋友帶來的快樂，我的心情就像雨過天晴，在心頭上架起了一座絢爛的彩虹。我不再悲傷，將心底埋藏已久的快樂釋放出來。四年了，現(xiàn)在的我是一個(gè)充滿陽光、樂觀積極的生活態(tài)度的快樂女孩！

我每憶及幼兒時(shí)代，心頭就涌起一絲絲辛酸。但慶幸的是，自從有了《列那狐的故事》陪伴我，才會(huì)讓我丟掉過去的悲傷，忘掉往日的憂愁，拾起眼前的幸福，盡情暢游在喜悅之中。

《列那狐的故事》已成為我童年的知己，它將永遠(yuǎn)伴我快樂成長(zhǎng)。希望每位少年朋友空閑時(shí)，去讀讀《列那狐的故事》吧，也像列那狐一樣，做一個(gè)陽光、活潑、開朗的美少年！

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇6】

幸福是一種精神上的滿足，是一種健康的心態(tài)，是一種愉悅的感覺。沒有什么比幸福更重要的了。

題記在《有什么比快樂更重要》這篇文章中，寫的是一位名叫羅伯特·霍利曼的總裁，為了能遵循兒子邁克的意愿——成為一位泥瓦匠，不惜三次登門拜訪泥瓦匠史蒂文，請(qǐng)他收下自己的兒子為徒。雖然前兩次都吃了“閉門羹”，但羅伯特憑著它特有的執(zhí)著，最終使泥瓦匠史蒂文收下了邁克為徒。

高貴的地位、充裕的金錢和令人羨慕的名利并不能帶來幸福?？鞓肥撬惺挛镏凶钪匾摹５诂F(xiàn)實(shí)世界中，我們所做的往往與幸福背道而馳。

很多人在名利的驅(qū)使下，努力工作，讓自己無法自拔，卻忽略了最本質(zhì)最簡(jiǎn)單的幸福。

正是如此，想想現(xiàn)在，身為中學(xué)生的我們，心中想的都是成績(jī)上的高低、名次上的差距。好朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)是高低不一的，甚至丑陋的嫉妒也不應(yīng)該存在，給純潔的友誼抹上灰色。還記得小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同桌，一個(gè)叫晗、一個(gè)叫恒，原本是好朋友，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不分上下，他們明爭(zhēng)暗斗，純潔的友誼有了裂痕。

當(dāng)晗上課偷玩時(shí)，恒不再像以前一樣提醒他;當(dāng)恒癡迷于電玩時(shí)，晗不再苦口婆心的勸導(dǎo)他，兩個(gè)好朋友從此不再來往，甚至是互相詆毀。直到現(xiàn)在，兩人的關(guān)系仍然很緊張。當(dāng)學(xué)生們談?wù)摯耸聲r(shí)，他們議口同聲地說：

“都是成績(jī)?nèi)堑玫湴?。”是呀，都是成?jī)?nèi)堑牡??？扇绻麅蓚€(gè)人都心懷快樂，那結(jié)局或許就不一樣了，因?yàn)榭鞓窌?huì)使人的心胸變得寬廣起來；因?yàn)樾腋?huì)使人有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；因?yàn)樾腋?huì)讓人的心靈更美好

當(dāng)我們來到這個(gè)世界時(shí)，我們一無所有。 當(dāng)我們離開這個(gè)世界時(shí)，我們不能帶任何東西。 我們?nèi)匀灰粺o所有。事實(shí)上，這些欲望和追求只是我們生活的負(fù)擔(dān)，是我們離幸福更遠(yuǎn)。

如果你想擁有幸福，你必須學(xué)會(huì)放手，珍惜你現(xiàn)在擁有的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)祈禱，學(xué)會(huì)擺脫煩惱，學(xué)會(huì)接近幸福！

快樂成長(zhǎng)讀后感【篇7】

法律是不可或缺的。如果沒有法律，世界就會(huì)陷入混亂，到處都會(huì)有各種各樣的案件。因此，不可能有法律。當(dāng)然，我們也應(yīng)該守法，不能無視法律，我們的孩子應(yīng)該懂得用法律來保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益。

近年來，拐賣兒童案件不斷發(fā)生。我們是否應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行反思！兒童的家長(zhǎng)們是否應(yīng)該看管好自己的孩子，不然他們亂跑。孩子們應(yīng)該用法律來維護(hù)自己的利益。首先，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕陌生人送來的東西。如果壞人想強(qiáng)行帶走你，首先：

你可以大聲呼喊；其次，你可以跑很多地方，但他們找不到目標(biāo)。當(dāng)然，這類案件大多都是熟人作案。

孩子們遇到熟人時(shí)會(huì)放松，但現(xiàn)在是最危險(xiǎn)的時(shí)候。我們必須對(duì)每個(gè)人保持警惕。當(dāng)有人說這是禮物時(shí)，打**給**和你父母確認(rèn)。

我們?cè)谛侣勚谐３Ｄ苈牭角嗌倌攴缸?，按理說到那個(gè)年齡應(yīng)該有一定的認(rèn)別能力，可這類案件卻頻頻發(fā)生。這是因?yàn)樗麄兌?、知法，所以才以身試法、知法犯法，另一種就是自卑，而導(dǎo)致走上不歸路，可以讓他們多學(xué)法律知識(shí)，用法保護(hù)自己。

讓法律保護(hù)我們揚(yáng)帆起航，開辟成功之路，在這個(gè)世界上健康快樂地飛翔和成長(zhǎng)。

[薦]快樂星球觀后感通用

以下內(nèi)容標(biāo)題為《快樂星球觀后感》，是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您特意收集，從哪些角度寫好一篇作品名觀后感呢？欣賞優(yōu)秀的電影是我們陶冶情操獲取知識(shí)的一種途徑，不同的人看同一部作品也可能會(huì)有不一樣的想法。有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇觀后感，希望大家喜歡本文！

快樂星球觀后感 篇1

通過讀《快樂星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當(dāng)三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學(xué)做班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)；三是必須把快樂星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。

艾克都答應(yīng)他了，首先幫他辦第一件事，是讓胖哥當(dāng)三天班主任的事，為這事艾克和胖哥一起去說服王校長(zhǎng)，爭(zhēng)得了王校長(zhǎng)的同意，這樣艾克幫胖哥的辦成了第一件事，艾克又要幫胖哥的第二件事是開個(gè)班會(huì)，讓安然和寶貝分別當(dāng)上班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。大家都不同意，在底下議論紛紛，胖哥只好逼著艾克拿出“思維控制器”，控制了大家的思維，安然和寶貝順利的當(dāng)選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。

這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，出去玩了?？墒?，艾克剛跑出教室，就被胖哥叫住了，胖哥跑到艾克身邊對(duì)他說：“你答應(yīng)我的第三件事呢？”艾克說：“好吧，你只能做好事，可千萬別做壞事呀？”胖哥神氣地說“放心吧”，艾克只好把“思維控制器”借給了胖哥，胖哥不但沒做壞事，還在班里開了一個(gè)小圖書館，而且得到了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。

快樂星球觀后感 篇2

快樂星球是我最喜歡看的一本書，今天我從圖書館里借了一本《快樂星球之時(shí)空旅行》看得我愛不釋手，這本書的主要內(nèi)容是：· 在老頑童爺爺?shù)陌才畔?，快樂星球的棒棒去地球?qū)ふ倚碌哪茉?，讀《快樂星球之時(shí)空旅行》后有感作文。棒棒來到地球后，與擁有神奇太陽石的小學(xué)生周曉航相識(shí)并成為好朋友，。他們一起重回侏羅紀(jì)看恐龍；聯(lián)合出手從網(wǎng)上營救被綁的許誠實(shí)；幫助因見義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時(shí)，棒棒還要于黑暗星球的008號(hào)斗智斗勇。在這一本書中，我最喜歡的是棒棒，他是快樂星球的小發(fā)明家，并且機(jī)智勇敢。

他發(fā)明了許多東西，打敗了黑暗星球。他正如愛迪生一樣，愛迪生一生發(fā)明了上百種東西，為人類造福。如我們常常用到的電燈等一些有關(guān)電的東西，有人說：“愛迪生幾天就發(fā)明了一種東西，真是了不起.”

快樂星球觀后感 篇3

假期的時(shí)候，我看了《快樂星球》系列科幻少兒電視劇，非常喜歡，就讓奶奶去北方圖書城買了一套書，結(jié)果更是愛不釋手，一口氣把四本書看完了。它描寫的是：陽光少年小學(xué)四年一班學(xué)生丁凱樂，曾經(jīng)為沒完沒了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但幸運(yùn)的是他遇到了快樂星球的朋友們——多面體、冰檸檬、蓮蓉包和老頑童爺爺，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂樂盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出以自我為中心的圈子，開始關(guān)心身邊的人和事。樂樂用自己的行動(dòng)譜寫了一曲曲快樂樂章。

讀過之后，我的感想很多，是的，誰都想擁有一個(gè)樂樂那樣的“七彩的、夢(mèng)幻般的童年”。但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是無法改變的。但我覺得用快樂來面對(duì)生活，助人為樂永遠(yuǎn)是真正的快樂這種思想是真實(shí)的，它體現(xiàn)了我們現(xiàn)代社會(huì)一種全新的理念。

盡管“快樂星球”成為了一個(gè)我的永恒的夢(mèng)，但它卻“重演”在我的心中。因?yàn)樗屛抑懒擞梦⑿γ鎸?duì)生活，幫助別人才是真的快樂；再怎么聰明也不要驕傲，還要繼續(xù)努力，否則總有一天會(huì)被人家趕上的……

快樂星球觀后感 篇4

通過看《快樂星球》，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當(dāng)三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學(xué)做班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)；三是必須把快樂星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。

艾克都答應(yīng)他了，首先幫他辦第一件事，是讓胖哥當(dāng)三天班主任的事，為這事艾克和胖哥一起去說服王校長(zhǎng)，爭(zhēng)得了王校長(zhǎng)的同意，這樣艾克幫胖哥的辦成了第一件事，艾克又要幫胖哥的第二件事是開個(gè)班會(huì)，讓安然和寶貝分別當(dāng)上班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。大家都不同意，在底下議論紛紛，胖哥只好逼著艾克拿出“思維控制器”，控制了大家的思維，安然和寶貝順利的當(dāng)選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。

這時(shí)，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑出教室，出去玩了?？墒?，艾克剛跑出教室，就被胖哥叫住了，胖哥跑到艾克身邊對(duì)他說：“你答應(yīng)我的第三件事呢？”艾克說：“好吧，你只能做好事，可千萬別做壞事呀？”胖哥神氣地說“放心吧”，艾克只好把“思維控制器”借給了胖哥，胖哥不但沒做壞事，還在班里開了一個(gè)小圖書館，而且得到了校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的一致認(rèn)同。

快樂星球觀后感 篇5

最近，我看了一個(gè)電影，叫《快樂星球II》。故事的主人公是從快樂星球來的艾克和艾雪。主要內(nèi)容是講：為了讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚、生活更加快樂，他們經(jīng)常回到快樂星球搞一些小發(fā)明。

電影李有個(gè)故事，講得是孟老夫子在全市統(tǒng)考中成績(jī)得了第一名，他的同學(xué)何大力很不服氣，心中嫉妒他。有一天，最不愛哭的何大力竟然在床上哭，他為什么要哭呢？艾克和楊陽非常納悶。何大力說：“我把補(bǔ)習(xí)班費(fèi)給弄丟了，起碼有上千元錢?！薄霸趺磥G的呢？”楊陽問?！拔胰胺旁诖采?，回來就沒有了?！焙未罅卮鸬馈！盎貋砬坝袥]有人進(jìn)來過？”艾克問大力。“我不知道?！?/p>

何大力回答說。這時(shí)正好孟老夫子回寢室，何大力用很懷疑的口氣問：“剛才你有沒有進(jìn)過寢室？是不是你拿了補(bǔ)習(xí)班費(fèi)？”“不是我拿的！”老夫子非?？隙ǖ鼗卮穑藭r(shí)在他的心里很委屈，可又拿不出依據(jù)，證明自己沒來過寢室。艾克看到上述情況后，為了解除他們間的誤會(huì)，他馬上就去了快樂星球發(fā)明了失物追蹤器，并一直跟蹤到死角，原來是一只野貓叼走了班費(fèi)。這個(gè)故事的最后，事實(shí)證明老夫子是清白的，還好有艾克發(fā)明了科學(xué)的設(shè)備，拿出了確鑿的證據(jù)，消除了老夫子的煩惱。

該故事啟示了我們，一方面是同學(xué)之間要相互信任，在沒有足夠的證據(jù)前，不能根據(jù)自己的喜好恩怨去冤枉別人。

另一方面是在遇到困難和問題時(shí)，更應(yīng)像艾克一樣運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去創(chuàng)新，去發(fā)明，積極想辦法解決問題。

快樂星球觀后感 篇6

一般人家里都有電視，每個(gè)人也有自己喜歡看的電視節(jié)目。而我喜歡的電視節(jié)目是《快樂星球》。我和《快樂星球》里的周曉航他們一樣，都是《快樂星球》球迷。這不，《快樂星球》又要開始了。

委員今天播放的是《難解的帳單》。周曉航他們學(xué)校舉辦了一個(gè)孝心教育的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)想讓同學(xué)們?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)輩們做一些力所能及的事。而周曉璐幾個(gè)人就想靠為父母做事來掙錢。周曉航理直氣壯地說：“為父母做事兒來掙錢是不對(duì)的?！敝軙澡床粯芬饬?，說：“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋?！泵珢傄搽S身附合?；丶液?，曉璐就搶著做家務(wù)。幾天后，她列了一個(gè)帳單，然后，她把帳單讀給媽媽聽，要求媽媽付給她110元錢。媽媽說：“我也列一個(gè)帳單。說罷，媽媽記下了從小到大為曉璐做的任何事情，并說：“我所得的報(bào)酬是----0元?！睍澡淬读艘粫?huì)兒,眼淚掉了下來，她說：“媽媽，我錯(cuò)了！”她們兩人幸福的擁抱在一起

每個(gè)人的父母都為自己付出了很多，我們要用我們優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母！

快樂星球觀后感 篇7

每一個(gè)人都渴望擁有快樂，我也一樣?！犊鞓沸乔颉肥且槐究苹眯≌f，它豐富了我的情感，使我們每一個(gè)人都快樂的成長(zhǎng)。

快樂不是每個(gè)人都能擁有的，它就像一個(gè)精靈，一會(huì)竄到這，一會(huì)竄到那。它給我們的生活增添了色彩，讓我們的心中充滿美好。有人說：“在生活里，快樂星球在我們家里，快樂星球在我們每個(gè)人的心里。”是啊，快樂到處都是。

我心里的快樂星球是一個(gè)充滿愛，一個(gè)充滿快樂的星球。那些為非作歹的人，心中是沒有快樂的，它們心里承受著人們的譴責(zé)，雖然獲得了錢，卻失去了快樂，并且逃脫不了法律的制裁。

我希望我們的星球像快樂星球一樣，雖然人與人可能遠(yuǎn)隔千山萬水，但我們相互依存，誰也離不開誰，互相愛護(hù)，互相尊重。我們應(yīng)為這個(gè)星球作出貢獻(xiàn)。

通過讀《快樂星球》里的《胖哥，你吹吧》這則小故事，我懂得了很多的道理。故事說：艾克跟胖哥比智商，結(jié)果，一直生活在快樂星球的“艾克”輸了，所以“艾克”得為胖哥作三件事情。一是讓胖哥當(dāng)三天班主任；二是讓安然和寶貝兩位同學(xué)做班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)；三是必須把快樂星球上發(fā)明的“思維控制器”借給胖哥用兩天。

在暑假里，中心電視臺(tái)少兒頻道播放了一部名叫《快樂星球Ⅱ》的大型兒童科幻故事連續(xù)劇，非常出色，我天天晚上都準(zhǔn)時(shí)收看。故事主要講述了快樂星球上的兩個(gè)小發(fā)明家——艾克和艾雪在地球上尋找友誼時(shí)，與同學(xué)和老師們互相幫助所發(fā)生的事情。它既是一堂生動(dòng)的思想教育課，又是一次不同平常的艱難旅行。

這部連續(xù)劇在主人公艾克和艾雪找到友誼的同時(shí)，也教育了我，我也跟著他們感受到了友誼的珍貴。艾克用高科技幫助同學(xué)們解決了一系列困難。比如，用失物追蹤儀幫助“孟老夫子”洗冤；用故事機(jī)化解同學(xué)間的矛盾；用厭食口香糖幫助“胖哥”和“胖妞”減肥；用馬虎克星帽幫助“寶貝兒”改掉了愛馬虎的壞毛箔…高科技雖然很強(qiáng)大，但并不能解決一切。而友誼卻可以戰(zhàn)勝一切困難，是再多錢也買不到、離得再遠(yuǎn)也拆不散的情。你悲傷時(shí)，你朋友會(huì)安慰你；你歡樂時(shí)，你朋友也跟著興奮?？戳穗娨晞。乙灿纱寺?lián)想到了我與我的同學(xué)們。某位同學(xué)生病了，我們就打電話問候；有同學(xué)身體跌破了皮或者流鼻血了，我們就及時(shí)遞去紙巾，帶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室；假如有同學(xué)被表揚(yáng)了，我們都會(huì)向他表示祝賀；班級(jí)集體得到榮譽(yù)了，我們會(huì)一起興奮……我覺得，有金有銀，不如有一份真情；有吃有喝，不如有一份友誼。假如大家都能這樣，世界將會(huì)變得更加美好。

快樂星球觀后感 篇8

友誼是一朵花兒，刻著你和她曾經(jīng)的歡笑；友誼是一棵大樹，在樹上開枝結(jié)果，讓你茁壯的成長(zhǎng)；友誼是一盞明亮的燈，照亮著你前進(jìn)的道路；友誼如同一盒彩色筆，讓你的生活變得五彩繽紛。

《快樂星球》第二部就是講友誼的，說了艾克艾雪到地球上來尋找真正的友誼，但是黑暗星球?yàn)榱颂崛“税┑幕驍?shù)據(jù)，打敗快樂星球，常常在半道中給他們制造困難，而艾克艾雪在許多同學(xué)的幫助下，徹底打敗黑暗星球，終于在地球上找到了友誼。對(duì)此，我也為他們感到高興。想到這兒，我感到特別后悔，怪我以前不好好地珍惜友誼。記得那次，我和幾個(gè)朋友一起來玩拔河比賽。玩著玩著，忽然，帆帆把我的手壓了一下，我就和她吵了起來，越吵越厲害，帆帆和我都哭了起來，我大聲地說：“帆帆，我永遠(yuǎn)都不和你好了！”日子一天天過去了，帆帆現(xiàn)在板著一個(gè)臉，整天一聲也不吭，讓我一下子感到失去一個(gè)朋友，很孤單，很不自在，都怨我以前對(duì)帆帆那么兇，竟然會(huì)說出那樣的說。我真是后悔莫及，要是世界上有后悔藥該有多好啊，如果時(shí)間能夠重來，我一定會(huì)不和她起沖突，如果……我們一定要好好珍惜友誼，決不能像我這樣哦！

快樂星球觀后感 篇9

要是你問我去年最喜歡讀的書是哪一本？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：當(dāng)然是《快樂星球》！今年《快樂星球》第二部出版啦！我的同桌買了一整套《快樂星球2》，可把我讒死了。在我的懇求下，他很大方地同意借給我看，一接過書我匆忙地感謝了一下便如饑似渴地看了起來。

這是一本科幻小說，講的是在浩瀚的宇宙中有一顆名叫“快樂星球”的星球上生活著一群可愛的孩子，那兒還有一個(gè)老頑童爺爺。他們每年都要完成一項(xiàng)任務(wù)，今年的.任務(wù)是派小布丁和雪兒到地球上尋找真正的友誼，他們分別化名為艾克、艾雪。可黑暗星球的首領(lǐng)一直想除掉快樂星球，便派了個(gè)智能機(jī)器人去當(dāng)他們的電腦老師，想法設(shè)法地破壞他們的計(jì)劃。一場(chǎng)爭(zhēng)斗開始了，最后艾克、艾雪他們終于尋找到了真正的友誼，并把電腦老師改造成了一個(gè)有愛心的機(jī)器人。

我在讀這本書的時(shí)候，時(shí)而歡笑，時(shí)而悲傷，有幾次還哭了呢！印象最深的一次是在艾克他們的武術(shù)老師要走了，臨分別時(shí)同學(xué)們一起撲了上去。同學(xué)們哭著喊著：“葉教練，您不要走，您不要走！”讀著讀著我的鼻子一酸，眼淚忍不住地流了下來。還有一次是尋找到真正友誼的艾克、艾雪要回快樂星球了，同學(xué)們送行時(shí)依依不舍，老師深情地為他們背上書包，我也默默地流下了眼淚。后來在暑假期間，《少兒頻道》播出了電視劇《快樂星球2》，我又癡迷地看了一遍，而且照樣我還是流了許多眼淚，他們演的真棒！

讀完這本書后我明白了：真正的友誼之花是靠我們用心去播種的！正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡！讓我感觸最深的是：有時(shí)科學(xué)并不能解決一切問題；科學(xué)是一把雙刃劍，一定要讓它在善良的人們手中！在《害羞的女孩》、《無聲的舞蹈》中艾克他們太相信科學(xué)了，但科學(xué)不是萬能的，一個(gè)人不勞動(dòng)是不肯收獲莊稼的！他們最終還是靠辛勤的汗水獲得了成功。

我會(huì)把《快樂星球2》這本對(duì)我有用的書永遠(yuǎn)記在心里。

悲傷逆流成河觀后感(通用8篇)

大家都是從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實(shí)而豐富。通常好作文是修改出來的，你在寫作文時(shí)也毫無思路嗎？小編花時(shí)間專門編輯了悲傷逆流成河觀后感(通用8篇)，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

悲傷逆流成河觀后感【篇1】

今天，我讀完了《悲傷逆流成河》這本書，在讀的過程中，我為易遙流過同情的眼淚，也為她流過不值的眼淚。

在這個(gè)故事的最后，易遙她選擇了死亡。我覺得：易遙的選擇是可以理解的，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的生活真的只剩下悲傷，希望早已不見，活著只是做無謂的掙扎時(shí)，選擇死亡也許是一種解脫。而對(duì)于故事里的易遙來說，正是如此。易遙的父親在他年幼時(shí)就狠心離棄她和她的母親；曾經(jīng)那個(gè)視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了，成了街坊口中的卑微之人，對(duì)她更是不時(shí)地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠，書包被扔進(jìn)臟水池里，為了撿書包差點(diǎn)淹死；她聽父親說：你以后別再來找我了。她聽母親說：你死了最好，死了都和我沒關(guān)系。她聽唯一關(guān)心自己的朋友說：你去死，你去死，你去死那么多那么多殘酷的言語和行為，那么多的苦難，世界對(duì)那時(shí)的易遙來說，就是一個(gè)陰暗的地獄，沒有人能夠在那里生存，所以，她最終走向死亡是注定的。

看著易遙那種種的苦難，無奈和殘酷的生活，我除了悲天憫人之外，更多的是知足。和易遙的生活比起來，我們的生活就是天堂，天天快樂的生活著。不像易遙一樣，自己的出生都是多余的。

悲傷逆流成河觀后感【篇2】

悲傷逆流成河讀后感600字

《悲傷逆流成河》講述了上海弄堂里一起長(zhǎng)大的易遙、齊銘在校園內(nèi)外糾葛的成長(zhǎng)故事。那么下面是小編收集整理的《悲傷逆流成河》讀后感600字，一起來看看吧。

《悲傷逆流成河》讀后感600字 第一次在《最小說》的創(chuàng)刊號(hào)上看到了《悲傷》，這貌似是創(chuàng)刊號(hào)上唯一一篇令我有點(diǎn)感觸的東西。一直都不太喜歡郭敬明，但是因?yàn)椤蹲钚≌f》里有很多很贊的插圖，年年的，梁喧茗的，還有很多美文，落落的，消失賓尼的，所以每一輯都有買，所以《悲傷》的連載自然一期都沒有錯(cuò)過。 感覺郭敬明這男人很惡心，他似乎老是很喜歡用女性的口吻來寫文章，如《夢(mèng)里花落知多少》，《夏至未至》。對(duì)于《悲傷》，我更是覺得奇異，那些××的東西，他怎么會(huì)知道的那么清楚，難道是生理課學(xué)太好了。 《悲傷》的題目，就已經(jīng)注定了一個(gè)悲哀的結(jié)局，但是我也沒有想到會(huì)悲哀的那么徹底。顧森湘是無辜的，她是那么清高而純潔的女子，但是為之自殺，仍然顯得欠考慮了些，忽略了那么多人的感受，也間接造成了易遙的死。易遙的死，可以說是齊銘和顧森西一手造成的，湘湘那樣一個(gè)如花的女子已經(jīng)離開了，他們卻不肯放過可憐的易遙。易遙至始至終都是一個(gè)悲劇人物，齊銘和顧森西這兩個(gè)一直幫助著她的男人在湘湘的死上，卻無法對(duì)她產(chǎn)生信任。不過，這大概也是可以理解的吧。畢竟顧森西是顧森湘的親弟弟，齊銘是顧森湘的男朋友，他們到底是和顧森湘更親一些吧。但是，把顧森湘的死完全推到易遙的身上去，并且不聽她的任何解釋，這令易遙該如何自處。他們都叫易遙去自首吧，但是這原本就不是易遙的錯(cuò)，她要去自首什么呢?在那樣的情況下，易遙似乎除了用死來證明自己的清白以外，也沒有別的辦法了吧。文章的最后是齊銘擰開了煤氣，也許他是為易遙的死感到自責(zé)了吧。 討厭郭敬明，好好的四個(gè)主人公害死了3個(gè)。 《悲傷逆流成河》讀后感600字 《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品!唯一于以往不同的是，他的寫作風(fēng)格轉(zhuǎn)型了。 從以前那些華麗而憂傷的文字轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見血的簡(jiǎn)單平和的語句和字里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫道!“這本書如果發(fā)表在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。 如果發(fā)表在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)?！蔽乙灿X得應(yīng)該是這樣，作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。 尤其描寫兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。 本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩?但是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵拯救出來，但卻無能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去，因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。 人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。 她活下去的勇氣，只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持，所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來換取她的信任和表明自己的清白。用生命來做賭注，這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局，然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。 結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng)，就像是清新干凈的百合，讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者!讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。 《悲傷逆流成河》讀后感600字 故事的結(jié)尾是，3個(gè)年輕的生命對(duì)這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開。那個(gè)上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來，暗下來。 一直都覺得郭敬明的小說是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無聊賴之下看了《悲傷逆流成河》，沒什么特別的感受，就是心里會(huì)有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。 總的來說，24萬字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我們想要逃避卻一直掙扎著?夜夜漂浮的睡夢(mèng)里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來回復(fù)?愛慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……小四撒下一張糾結(jié)的網(wǎng)，包裹起小說里的每一個(gè)人物，讓他們?nèi)缲笆椎木G光般銳利。 齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對(duì)方的溫暖。他們都是孤獨(dú)的，只有在一起的時(shí)候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。,即使當(dāng)他們嘗試以一種顯而易見卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開裂，是青春的單薄作祟。 每個(gè)人似乎都不可能完全對(duì)自己的感情誠實(shí)。林華鳳更是那樣極端的存在著，她對(duì)易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對(duì)自己的感情誠實(shí)，可以挽回多少錯(cuò)過和傷害。悲哀就是，我們只能看見彼此的微笑和哭泣，而聽不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。 像是砂紙?jiān)谏眢w的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習(xí)慣，而喧囂起來的是對(duì)這個(gè)世界的懷疑和詰問。悲傷的感覺，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無聲，匯流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。 《悲傷逆流成河》讀后感600字 一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。 四個(gè)人的世界，四個(gè)人的命運(yùn)，以悲劇收?qǐng)? 《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一，小說講述了四個(gè)主人公，四個(gè)人的愛情，四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼，人情冷暖，讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。 “我們的人生就像兩條射線，也許會(huì)無限貼近，也可能永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)”齊銘，同學(xué)們眼中的榜樣，易遙，同學(xué)們眼中的“另類”，顧森湘，爸媽眼中的好孩子，顧森西，爸媽眼中的“壞孩子”。 易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢(mèng)，是來自同學(xué)的嘲笑，欺負(fù)，是因?yàn)辇R銘的誤解，是媽媽每天的打罵?！拔也幌朐僖姷侥恪薄拔揖褪呛薏坏媚愦嫖医憬闳ニ馈薄o情的話語是易遙內(nèi)心最大的悲傷。 “可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界里，被時(shí)間拋向虛無”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑，比海深一寸的溝壑。易遙的離開，齊銘的離開，顧森湘的離開，留下的是更多人的悲傷，三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，來不及嘆息。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn)，甚至來不及看清年華的美好與無奈。 有時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像一場(chǎng)天光，丟失著歲月皚皚，于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來，一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。 花開花謝花滿天,紅銷香斷有誰憐。 寵辱不驚,看亭前花開花落;去留無意,望天上云卷云抒。 《悲傷逆流成河》讀后感600字 像是游在黑暗的邊緣，并不斷地向中間毫無阻礙的劃動(dòng)。像是一個(gè)人在黑夜走進(jìn)了沙漠，向往回走，卻能錯(cuò)了方向，一直走，一直走，走向了無盡的黑暗與冷漠。 對(duì)于小四的文章總是面無表情的開始看，然后面無表情的殺那間合上書本。而這中間的心痛與悲傷則要這其間一點(diǎn)點(diǎn)地從心頭抽出了，易遙的世界，黑暗而又悲涼，然后在她離開的時(shí)候，只要對(duì)這個(gè)世界，妒意自己在乎的兩個(gè)人說一聲“對(duì)不起”?還是“我愛你”? 如果信任有足夠大的力量的話，那么為什么偏偏在我說了謊話時(shí)，你毫不猶豫的相信了，而且甚至我說是假的，你也會(huì)傻頭傻腦地去做，卻又在我說出真話時(shí)，你卻沒心沒肺地做出了很不在乎的表情，還很無辜的自以為你做的都是為我好。 究竟當(dāng)這個(gè)世界拋棄你的時(shí)候你遲遲不肯松手要抓住什么，究竟你松手之后你了然了什么? 如果愛可以超越一切，那你是否以為愛而超越自己，甚至超越關(guān)于我的不是?而愛從來都要建立在有一個(gè)可以支撐它超越一切的平臺(tái)上，你還沒有建立好這個(gè)平臺(tái)怎么愛我? 當(dāng)我選擇離開的時(shí)候，因?yàn)榻^望，因?yàn)樵僖猜牪坏叫奶墓?jié)拍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的溫度以及你的白色T恤后面浸濕的一片已經(jīng)被冷風(fēng)吹干了，我要離開這個(gè)時(shí)刻都會(huì)讓我受傷的地方，但不想去另一個(gè)地方，那個(gè)地方也有我認(rèn)識(shí)的人，就在你前面，讓你看見我吧，可為什么到最后你也要給我透骨的冰冷和無盡的悲傷。 悲傷如這樣一條河，它永遠(yuǎn)流動(dòng)著粘稠的液體，發(fā)出腥臭。 因?yàn)楸旧砭筒粫?huì)游泳那么抓住一根稻草又有什么用?只不過是多一個(gè)陪葬的人。因?yàn)楸旧砭秃鼙瘋幕婚_的世界，你進(jìn)來了，又能驅(qū)走多少怨氣?因?yàn)樾囊呀?jīng)千創(chuàng)百孔了，因?yàn)樯眢w里已經(jīng)沒有了幸福的一丁點(diǎn)的預(yù)兆，取而代之的是那無盡的悲傷之后，似乎存在與消失是一個(gè)無比美麗與優(yōu)雅的對(duì)比。 你們都可以很傷心很心痛，但你們知道心痛與痛徹心扉嗎?原來痛徹心扉不是形容詞。 相關(guān)文章： 1.悲傷逆流成河讀后感600字 2.悲傷逆流成河觀后感 3.關(guān)于《悲傷逆流成河》經(jīng)典語錄精選80句 4.郭敬明:悲傷逆流成河【讀后感|讀書筆記|讀書心得|簡(jiǎn)介】 5.《小桔燈》讀后感600字精選5篇范文 6.郭敬明:悲傷逆流成河【讀后感|讀書筆記|讀書心得|簡(jiǎn)介】 7.關(guān)于《悲傷逆流成河》經(jīng)典語錄精選80句 8.最新悲傷逆流成河經(jīng)典句子摘抄分享80句

悲傷逆流成河觀后感【篇3】

故事的情節(jié)很曲折，準(zhǔn)確說是女主角的命運(yùn)總是那么悲慘，悲慘讓人覺得習(xí)以為常。但是她身邊又有一個(gè)如此之優(yōu)秀的好心的齊銘，他總是站在易遙身邊。但卻就因?yàn)檫@一點(diǎn)易遙遭到很多暗中攻擊，因?yàn)橐话慊夜媚锒紩?huì)被人妒忌的。

所以易遙的處境愈發(fā)困難，易遙又總是有一些麻煩，一些她自己惹來的麻煩，但是她的身上又有一些發(fā)光點(diǎn)吸引著齊銘。

故事不斷曲折發(fā)展，到最后易遙還是死了。但是易遙選擇的自殺就連那么維護(hù)她的齊銘到最后對(duì)易遙都帶有一絲的仇恨之意。

我覺得一個(gè)人活到那種地步，是因?yàn)樗€是因?yàn)槠渌四?？是因?yàn)樗募揖巢缓?，母親為了供她上學(xué)做雞，還是什么別的，還是她自己造成的？

這些我都無法明白，但我知道易遙走到最后一步有一部分是她自己的原因有一部分是別人的原因吧。因?yàn)楦鞣N原因所迫？其實(shí)這無非是接口了罷。

我一直都不懂易遙和齊銘是相互喜歡的吧，那為什么不在一起呢？為什么都選擇了不是對(duì)方的第三者呢……

“生活到處都是這樣悲傷的隱喻。

如同曾經(jīng)我和你在每一個(gè)清晨，一起走向那光線來源的出口。

也如同現(xiàn)在他載著我，滿滿離開那個(gè)被我拋棄在黑暗的你。其實(shí)在自行車輪一圈一圈滾動(dòng)著帶我逐漸遠(yuǎn)離你的時(shí)候，我真的是感覺到了，被熟悉的世界一點(diǎn)一點(diǎn)放棄的感覺。

在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，我也滿滿地松開了手。

再也不會(huì)有那樣的清晨了.”

在這事情總是變化多端的世界里，生命在河流深處沉默，婷到悲傷在唱歌。一聲一聲，在這所謂的世界里。

悲傷逆流成河觀后感【篇4】

陳澤芳在這憂傷而落寞的4月，我靜靜的躺在陽光下，細(xì)細(xì)地讀著小四的《悲傷逆流成河》看陽光大片大片的從云層里噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹?？磻n傷不經(jīng)意間漫過心靈深處的靈魂，獨(dú)自跳著凌亂的舞步。

易遙死了，齊銘死了，顧湘森死了。三個(gè)如花般燦爛的生命就這樣在這個(gè)彌漫著污濁空氣的世界里轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，也來不及嘆息。

生如夏花，死如秋葉。泰戈?duì)栐?jīng)是這樣說的。生命到底是怎樣的一個(gè)名詞？

我們是否能對(duì)的起生命的囑托。我們可以輕易地讓我們的生活永遠(yuǎn)，即使太遲也看不到歲月的美麗與無奈。

花開花謝花滿天，紅銷香斷有誰憐。春末夏初，花兒芳菲了整個(gè)天空生命的本色在剎那間張顯。生命如此脆弱，脆弱的讓人連疼惜也不舍。也許他們年輕的生命就像花朵，美麗而短暫。

寵辱不驚，看亭前花開花落；去留無意，望天上云卷云抒。他們小、承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西。所以他們才會(huì)選擇逃避吧！

我們用單純的眼睛去看塵世的渾濁，也許我們并不真正理解塵世的真諦。這是個(gè)怎樣的世界？

易遙和齊明之間美麗樸素的暗戀，猶如一道天光，為黑暗世界增添了不異樣的光彩。顧湘森與顧湘西之間的美好關(guān)系被母親的封建思想所推翻。像一根鞭，打壞了湖面的平靜。

這本書中我讀懂了生命的真諦。我想姚明、齊銘和顧湘森也不遠(yuǎn)了。也許他們是一起飛到那個(gè)遙遠(yuǎn)的國家。一個(gè)不世俗的嫉妒，一個(gè)安靜快樂，一個(gè)沒麗祥和的過度吧！

悲傷逆流成河觀后感【篇5】

郭敬明曾經(jīng)占據(jù)了我們大部分的青春，他的書也曾經(jīng)占據(jù)了圖書銷售排行榜的首位。對(duì)于而言，郭敬明的書，雖然很多的故事情節(jié)都不太記得了，但對(duì)他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今，《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影，觀影后感觸極大。

忍不住想和大家分享一下。

首先，我想向大家介紹一下影片的女主角：劇中的女主角易遙，是一個(gè)家庭不幸福，沒有得到同學(xué)尊重，默默生活在自己的小世界里的人。而在這個(gè)**中，每一次她都以為自己要好起來，可是唐小米的丑惡內(nèi)心，則把易遙身上最后的一根稻草壓斷，最后她在把自己內(nèi)心的悲傷講述之后選擇了跳水自殺，而顧森西將她救了起來。

接下來是影片中的男性部分：齊銘是影片中的男性部分，也是女主持人易遙的太陽。他似乎是易遙的全部希望。可是他本來生活在人人愛的環(huán)境下，是一位真實(shí)的高富帥，屬于真正的三好學(xué)生一類，在顧森湘(女二)死亡后也對(duì)易遙產(chǎn)生了誤會(huì)。

至于他就不再發(fā)表過多的言論了。

再之就是影片不得不說的男二了：顧森西。顧森西的西雖然不是希望的希，但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮，是他在易遙一次次經(jīng)受痛苦之時(shí)，用自己的一切給易遙帶來歡樂，也是通過顧森西的鼓勵(lì)，易遙開始反抗來自同學(xué)的欺凌。

然后跟大家分享這部影片的淚點(diǎn)畫面之一，在易遙跟男一宣泄了自己內(nèi)心的悲痛之后，回家搜尋錢治病之時(shí)，她的母親從學(xué)?；貋淼弥畠阂?yàn)樽约憾旧喜。诤拮屗俅握宫F(xiàn)了母愛，同時(shí)這里也是易遙發(fā)現(xiàn)了來自媽媽的愛的一幕。這一幕是真的觸動(dòng)了的畫面之一，相信這也是許多觀眾的淚點(diǎn)之一。

最后談?wù)劦母惺埽翰煌谝酝那啻弘娪皩⒐适录性趷矍閷用妫朔侗瘋媪鞒珊印穼⒛抗饩劢沟健靶@欺凌”這一社會(huì)話題。作為國內(nèi)極少的關(guān)注“校園欺凌”的影片，電影《悲傷逆流成河》回歸原著故事本身，同時(shí)予以我們警惕。

作為一個(gè)人出生，我希望每個(gè)人都能保持良好，不要用我們的惡意和冷漠去殺害下一個(gè)生命中的易遙！

《悲傷逆流成河》這電影講述了校園霸凌，男孩女孩之間感情的故事。

當(dāng)這部電影還沒上映的時(shí)候，我一直在期待。這是郭敬明諧音**的改編。我一開始被吸引是因?yàn)槿切氯搜莩觥?/p>

去電影院的那天，我特意選了第二排座位，離銀幕比較近。

影院一黑，先出來的是一棟棟老建筑，小胡同里，鄰里之間離得很近，女主易遙，從小父母離異，他的媽媽靠幫別人按摩而得到錢。齊銘，男領(lǐng)導(dǎo)，家庭和睦，成績(jī)好，是學(xué)校的青草。易遙和齊銘是鄰居。易遙暗戀齊銘。齊銘總是把她當(dāng)作朋友。他喜歡顧森西的妹妹顧森香。

易遙的媽媽絲毫不想讓她看到她的工作或者是讓她間接沾染上，可是不幸的是易遙因?yàn)橐粭l毛巾染上了疣病，后來也就因?yàn)檫@種病，使得同學(xué)們她展開了一系列的欺負(fù)，會(huì)有的同學(xué)往他身上撒紅墨水，會(huì)往他頭上粘口香糖，會(huì)拿他的錢花等等。

后來易遙遇上了陽光男生——顧森西，他教易遙如何去還擊，始終陪在身邊，而齊銘只會(huì)因?yàn)橐走b的還擊而生氣，他不知道易遙經(jīng)歷了什么，站在自己的角度去看待一切事物，當(dāng)他知道易遙得了疣病的時(shí)候他會(huì)質(zhì)疑易遙是不是做過一些什么，而顧森西不會(huì)。

易遙在還擊的時(shí)候，惹惱了唐小米，而遭到唐小米的欺負(fù)，她叫人把易遙約出來，由于易遙**的那條短信，顧森西的姐姐顧森湘，來到廢棄的后校區(qū)，顧森湘進(jìn)去時(shí)小心翼翼，看到一個(gè)男的走了上來，拼命往上跑，跑到了天臺(tái)，想再往后走，碰到欄桿，可是欄桿已經(jīng)腐化，顧森湘就這樣從樓上跌下來摔死了。

唐小米接到顧森湘死亡的消息，震驚的說不出話。在警局，易遙不停的哭著解釋不是她干的，所有人都冷漠的從她身邊經(jīng)過。

在我們發(fā)現(xiàn)真相之前，我們說易遙是個(gè)殺人犯。此時(shí)，顧森西將不再出現(xiàn)在她身邊，因?yàn)樗拿妹帽婚g接殺害。而齊銘直接就認(rèn)定是易遙故意為之。易遙絕望地用死亡證明了自己的清白。他在大家的眼皮底下跳進(jìn)河里。當(dāng)易遙跳進(jìn)河里時(shí)，老師攔住了齊銘，卻沒攔住顧森西。

岸上的人都在喊顧森西快回來，卻沒有一個(gè)人喊易遙快回來，這是全片最悲傷的一刻，那種悲傷，是**的，只有真正懂的人才懂。

齊銘不是老師攔住了他，而是自己攔住了自己，老師攔不住顧森西是因?yàn)樗梢詾榱艘走b放棄所有。

雖然最后的最后，顧森西也跳了下去，卻也只是撈回了一具已經(jīng)漸漸冰冷的尸體……正如易遙所說，殺死她的是所有人，也包括她自己。

在電影最后還采訪了幾個(gè)曾經(jīng)被霸凌的學(xué)生，校園霸凌是真實(shí)存在的，只不過有些是表面有些是暗地里。

在電影里大家你一言我一語都是在嘲諷易遙，大家總覺得說這些沒事，可從來沒想過別人因?yàn)槟愕脑挾a(chǎn)生什么樣的影響。別人做什么自己就跟著做什么，從不考慮這樣帶來的后果。

最可恨的是唐小米，最懦弱的是齊銘，最無辜的是顧森湘，最溫暖的是顧森喜，最愛的是媽媽，最絕望的是易遙。這就是網(wǎng)友對(duì)電影里的人物的概括。

今天下午看了《悲傷逆流成河》整場(chǎng)劇中，我一共哭了三次。

當(dāng)易遙和齊銘第一次在海邊吵架時(shí)，易遙對(duì)齊銘說，如果你生活在陽光下，你會(huì)覺得整個(gè)世界都是光明的。

易遙想抓住齊銘，但齊銘就像手指間的光，溜走了。

是啊生活環(huán)境完全不同的人又怎么能奢求對(duì)方去懂呢，可是她們明明是在一起的，是從小到大在一起的。

“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的說了一句“當(dāng)然不是”。

當(dāng)然不是，他對(duì)易遙的只是同情和憐憫，他把對(duì)她好當(dāng)成了自己一種義務(wù)。什么都是，卻不是愛情。

當(dāng)易遙打敗了齊銘并告訴她她不容易的時(shí)候，我希望齊銘能緊緊地抱著她，但他沒有。

他們從陌生中走來，又向陌生中走去。

《悲傷逆流成河》

第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

易瑤媽媽其實(shí)還是很愛易瑤。當(dāng)易遙撞見她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉(zhuǎn)頭就流了淚。

為什么愛不能很好的表達(dá)，為什么人年輕的時(shí)候，一定要讓愛的人受傷。

誤會(huì)讓我們錯(cuò)過了多少，做到解冤釋結(jié)，更莫相憎是多么難。

第三次眼淚雪崩是在易遙跳入大海的時(shí)候。當(dāng)她跑向大海時(shí)，她覺得自己太堅(jiān)強(qiáng)了，真的很傷心。

**暴力和謠言比你想象的更可怕。你不知道有一天他們會(huì)變成什么樣。這也許是一縷溫暖的陽光，但也可能是一把傷人的利劍。

有時(shí)候，你因?yàn)樽约旱募刀?，害怕，無聊而說的那句話帶給別人的可能會(huì)是無窮無盡的黑暗，你也不會(huì)知道，那個(gè)你傷害過的人會(huì)不會(huì)勇敢的面對(duì)，你也不會(huì)知道她的身邊是不是有個(gè)能帶給她溫暖的顧森西。

“我叫顧森西，西是影視歌三棲的棲去掉木字那個(gè)西”

“你為什么不是希望的?！?/p>

如果說齊銘是易遙一生中唯一一個(gè)在遇到顧森西之前遇到的人，那么當(dāng)校園暴力落到易遙的頭上，大家都侮辱她時(shí)，齊銘的態(tài)度是壓垮他的最后一根稻草。

齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛你的。

可是齊銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個(gè)，他還是不相信易遙，我甚至討厭他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣沖上去，感覺他和其它人沒有什么區(qū)別，是將易遙推向死亡邊緣的**。

而顧西的出現(xiàn)真的給了她微弱的希望，甚至讓她第一次覺得自己值得愛。當(dāng)她覺得生活會(huì)因此有所改變時(shí)，所有的一切又天翻地覆的變了。

這一切，都是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，而成長(zhǎng)是很困難的，我還是想當(dāng)個(gè)傻瓜。

《悲傷逆流成河》這部電影很值得一看，多組校園欺凌事件，打破了5位本來應(yīng)該享有美好校園生活的學(xué)生的平靜生活。齊銘英俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，而易遙確實(shí)大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長(zhǎng)大，感情很好。

而這一切，反過來又使學(xué)生唐小米的出現(xiàn)發(fā)生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器，處處對(duì)易遙刁難，易遙的生活開始陷入黑暗，遭受各類殘酷欺凌。顧森西教會(huì)易遙對(duì)校園暴力進(jìn)行反擊，他的出現(xiàn)給了易遙一絲曙光。

可陰差陽錯(cuò)，顧森西的雙胞胎姐姐顧森湘的意外卻將她再度推向黑暗。最后她忍不住這種言語沖擊和霸凌選擇跳河自盡。

悲傷逆流成河觀后感【篇6】

看了《悲傷逆流成河》的序言，才發(fā)現(xiàn)自己相識(shí)有點(diǎn)恨晚了。今天看完《悲傷逆流成河》，不得不感嘆：題目和內(nèi)容太搭了，那不是故事，更是現(xiàn)實(shí)，能夠讓人邊看邊窒息的現(xiàn)實(shí)，就像被剝掉殼的雞蛋，讓人感覺即將被咀嚼的痛。

易遙和齊銘，兩個(gè)完全難以交集起來的人物，卻奇跡般的讓平行線硬是有了交集，正因?yàn)槿绱颂厥獾慕患?，才?huì)有如此刺痛心房的故事。易遙，一個(gè)讓人一提及就會(huì)忍不住想要擁抱她，父親另娶，母親又為了生活從事他人看不起的職業(yè)，還經(jīng)常沒有好臉色，每一日都是尖叫打罵，從來不分情況一般，以至于讓作為鄰居的大男孩齊銘聽了，都會(huì)默默的為易遙心疼。

雖說如此，易遙還是每天嘻嘻哈哈的，好像從來沒有發(fā)生過什么不愉快的事情。她可以忍受一個(gè)天天辱罵自己的人，因?yàn)樵趦?nèi)心深處，她還是愛她媽媽的。易遙的心很脆弱，她渴望有人呵護(hù)，有人理解，有人相信。當(dāng)身邊的人都懷疑她時(shí)，只要齊銘還相信她，她就覺得自己依舊生活在有陽光的藍(lán)天之下。

可是，小四就是小四，他要讓傷感逆流成河。齊銘不相信易遙了，失去了唯一支撐的易遙，如同斷翼的鳥兒一般，墜落在齊銘面前，結(jié)束了自己的生命。在那一刻，我除了心疼，竟然還有種為易遙慶幸的心理――易遙終于解脫了。

我想，不管怎樣的故事，都離不開生活，我們的生活何嘗不是如此，渴望被理解，渴望被呵護(hù)，渴望被信任，我們都是如此的脆弱，都在拼命的尋找屬于自己的依靠點(diǎn)，就如學(xué)生，我們把好的成績(jī)當(dāng)做了一切，不知道這是否也會(huì)悲傷逆流成河呢?但我想讓歡樂逆流成河。

悲傷逆流成河觀后感【篇7】

擁有兩個(gè)端點(diǎn)的是線段。

擁有一個(gè)端點(diǎn)的是射線。

同一個(gè)端點(diǎn)放出去的線，卻朝向了不同的方向。于是，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。

有時(shí)候，忽然感覺身邊的一切是如此奇妙。這個(gè)世界上有一種東西叫緣分，一切由緣而生，由

緣而滅。有些事，有些人，不該強(qiáng)求，就讓它隨緣吧，由它去吧。古人有言，“命里有時(shí)終須

有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”，也許，把一切看淡了，追求該追求的，放棄該放棄的，生命才不會(huì)太

累。我過去喜歡郭敬明的小說?，F(xiàn)在我不怎么看了。事實(shí)上，我不怕讀它們。我太傷心了，

年輕的心是脆弱而敏感的，然后給它一層悲傷，我怎能愛它。

一直喜歡《夢(mèng)里花落知多少》結(jié)尾的小詩

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

你愛談天我愛笑

有一回并肩坐在桃樹下

風(fēng)在樹梢鳥在叫

不知怎么睡著了

夢(mèng)里花落知多少

常讀這首詩，總讓我懷念最真摯的青春情懷，最美好的時(shí)光。還會(huì)記得，初中的時(shí)候是怎

我決定熬夜看小說。我還在為陸敘、聞婧、小北、白歌和火柴的結(jié)局哭泣。不

我知道現(xiàn)在會(huì)是那樣?？偸强粗鴦e人的故事，悲傷著自己的悲傷。每個(gè)人有自己的故事，就像易

遙跟齊銘，不管結(jié)局怎樣，總歸是努力了。昨晚，我和一些好朋友去ktv唱歌。大家都很興奮，

感謝他們給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去尋找青春最初的激情和夢(mèng)想。明天，也許大家都要各奔東西，

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒”?，F(xiàn)在每走的一步，每一

個(gè)腳印，都將是以后最最溫馨的回憶。

---黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧

---你溫?zé)岬男乜?/p>

---緩慢流動(dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流

當(dāng)日子變成老照片，當(dāng)老照片變成回憶，我們就成了背靠背的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)

一步一步走，沒有優(yōu)雅，沒有羅馬，沒有退路。

青春不再悲傷。。。

悲傷逆流成河觀后感【篇8】

一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。

易遙，哪個(gè)在我們眼中的壞孩子，所承受的是孤單與寂寞，沒有愛。那份模糊的母愛太朦朧，看不見，感受不到;父愛卻將她拒之門外，無法靠近。

愛，是一種奢侈，卻有一種所有人持續(xù)不斷澆在她身上的東西--濕淋淋的，仇恨。

她以往吶喊過，可是，沒有人聽見。

最終，她選擇了離開，因?yàn)樗腥说牟幌嘈?，因?yàn)辇R銘和顧森西的不相信。還有什么比這件事更讓人悲痛么?以往在一齊守護(hù)秘密的人，就這么朝著世界的另一個(gè)方向，遠(yuǎn)離了，輕易地丟下了一句：“我不想再見到你?！币酝刈o(hù)過他的人，也冷冷地丟下一句：“我就是恨不得你代替我姐姐去死。”巨大的悲傷洶涌著占據(jù)了她的全部。

當(dāng)她張開口躺在血泊中，所有的一切都破碎了，那些以往用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著愛，含著恨，含著悲傷的圍墻，轟然倒塌。閉上眼的一瞬間，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力地承受一切，不用再用力地忍住眼淚。

到底是這個(gè)世界對(duì)不起她，還是她對(duì)不起這個(gè)世界?我迷惑了，或許這兩者之間根本就沒有界限。

要用什么來阻擋悲傷?用力地逃離這個(gè)世界。

成長(zhǎng)觀后感(實(shí)用11篇)

我為了讓您感到滿意用心打造了這份“成長(zhǎng)觀后感”，怎樣為作品名撰寫一份全面的觀后感呢？每部電影所表達(dá)的思想精髓，是值得我們?nèi)テ穱L的，我們可以把心里的真實(shí)想法寫下來，匯聚成一篇觀后感。寫觀后感能幫助我們?cè)鰪?qiáng)理解能力和寫作能力，就我的經(jīng)驗(yàn)而言以下是一些可以參考的最佳實(shí)踐！

成長(zhǎng)觀后感(篇1)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：人生需要不斷地自我激勵(lì)和自我鼓勵(lì)，無論身處順境還是身處逆境；無論在讀書學(xué)習(xí)還是就業(yè)工作；無論在日常工作生活中，還是在追求事業(yè)的過程中。別人的激勵(lì)和鼓勵(lì)，僅僅是一時(shí)的，自我激勵(lì)才是永久的，是伴隨一輩子的。所以，人生特別需要自我激勵(lì)，它是一個(gè)人獲得快樂、幸福、智慧和成功的法寶。

自勵(lì):25歲總經(jīng)理的成長(zhǎng)筆記的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：一本講述愛和智慧的床頭小書。這是一本講述收獲的書。因?yàn)樗墒?、睿智、沉穩(wěn)、平和。全書共有七輯。分別講述了生死之愛、平淡流年、瑣事中的愛、無望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧靜的心靈。作者有一只流暢有優(yōu)美的筆。全書從頭至尾沒有刻意煽情，只是淡淡講述著，卻使讀者情不自禁被深深打動(dòng)，進(jìn)而掩卷思索人生。我們究竟要什么？我們?cè)谌松飞系沧驳刈?，找尋著生理需要、安全需要、社?huì)需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)。馬斯洛的這個(gè)需求層次理論，花了大篇幅來說明，生存需要雖然是基礎(chǔ)，但是只是很小的一部分，當(dāng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)，那么就會(huì)上升到更高的需求。所謂的“安全需要”、“社會(huì)需要”、“尊重需要”和“自我實(shí)現(xiàn)”，都是愛的變種。有時(shí)閱世越久，卻越喪失愛的能力，這便是可怕的看破紅塵。好在，佛經(jīng)言，戒生定，定生慧。我們需要，先放下心靈的重?fù)?dān)，看淡一切。淡定，讓我們的心靈靜下來，像那個(gè)思考者，什么也不做，只是思索人生。《淡定的人生不寂寞》，就是這樣一本恰到好處的讀物，很平易，很淺顯，然而很真實(shí)。靜靜讀下去，說不好在什么時(shí)候，當(dāng)你注目哪個(gè)故事時(shí)，你心底那根生銹的弦，就被悄悄撥動(dòng)了。

自勵(lì):25歲總經(jīng)理的成長(zhǎng)筆記的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：做真正的自己。每一個(gè)人都受到各自獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境、父母、師長(zhǎng)所影響，每一個(gè)人都有不同的人格特質(zhì)，這些特質(zhì)造就了你的獨(dú)特性，也引導(dǎo)你走向?qū)儆谀銈€(gè)人的自我實(shí)踐的路上。對(duì)很多人來說，在選擇“最重要的事”時(shí)，完全依據(jù)自己的需要，而不考慮其他人的意見，并不是件容易的事。因?yàn)槲覀兇蟛糠值娜硕家呀?jīng)被“洗腦”了，我們會(huì)依據(jù)外在世俗的標(biāo)準(zhǔn)來決定我們的生活。但只有你自己能為自己作決定，做你覺得有價(jià)值、有興趣的事情才是最能滿足你、最有意義的決定。想要實(shí)現(xiàn)自己的生活和夢(mèng)想，就要下定決心，并且堅(jiān)持到底，保持自己的看法。不管別人有多少意見，作決定的終究是自己。人生旅途中最重要的事，就是積極生活，做真正的自己。

成長(zhǎng)觀后感(篇2)

《成長(zhǎng)的歲月》讀后感范文1

短暫的寒假就要過去了，我們即將迎來新的學(xué)期、新的挑戰(zhàn)了。在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我看了許多書，比如：《福爾摩斯探案集》、《聊齋志異》、《成長(zhǎng)的歲月》等。

令我最難忘的一本書是《成長(zhǎng)的歲月》，這本書是由許許多多的小故事組成的一本書，而每一個(gè)故事都能給予我們很多啟發(fā)，而對(duì)我啟發(fā)最大的故事是《被自己淘汰》。

這個(gè)故事講的是：作者的朋友在英國倫敦大學(xué)進(jìn)修工商管理專業(yè)的時(shí)候，參與過一次論文評(píng)選。朋友的論文被英國企業(yè)界的成功人士看好。英國皇家賽車公司總裁親自點(diǎn)名讓他參加公司的職位競(jìng)選，朋友決定參加比較激烈的總裁助理一職的'競(jìng)選。

竟選分為兩部分，朋友很順利的通過了第一關(guān)，他和另一個(gè)選手勝出，第二關(guān)考的是開車，前半截朋友很順利，但到后來他們走的路塞車了，朋友為了盡快甩下對(duì)手，便掉回頭去走另外一條路，結(jié)果是那位對(duì)手耐心地等到塞車結(jié)束，而作者的朋友因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)了，當(dāng)他到達(dá)目的地的時(shí)候?qū)κ衷缫呀?jīng)到了，他被公司淘汰?？偛酶嬖V他：“你的性格已經(jīng)在駕車時(shí)流露出來了，一個(gè)人耐心等塞車通了，那么他在工作中即使遇到危機(jī)，也能理性解決?！?/p>

后來作者對(duì)朋友說他被賽車公司淘汰了，朋友卻嚴(yán)肅地說，他其實(shí)不是被賽車公司淘汰了，他被自己淘汰了。

這個(gè)故事給我們的感悟是：站在人生的起跑線上，我們同時(shí)進(jìn)行著人生的馬拉松賽跑。在命運(yùn)的十字路口，有人會(huì)放慢腳步，有人會(huì)另尋他路，也有人會(huì)執(zhí)著向前，關(guān)鍵看你怎么選擇。

我們每個(gè)人都不是完美的，都是有不足的，但我們唯一要記住的是在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里不要被自己淘汰，要不斷的完善、充實(shí)自我，這樣才能戰(zhàn)勝自己。

成長(zhǎng)的歲月讀后感范文2

春華秋實(shí)，歲月無痕。在我成長(zhǎng)的道路上，書與我一路相隨。偉大的文學(xué)家高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書給了我太多的感動(dòng)和太多的追求，讓我難以忘懷。

在今年的寒假期間，我讀了一本《成長(zhǎng)的歲月》的書。這本書中敘述了一個(gè)年僅17歲的普通農(nóng)家女孩——袁敬華。她的家在山東省夏津縣渡口驛鄉(xiāng)，高考后，看到村里的聾啞孩子沒有書念，常常聚集在學(xué)校門外，眼巴巴的渴望讀書的眼神。她毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在村里教聾啞孩子學(xué)說話。在低矮的草房里，一天天，一年年，家里人的不理解，村里人的冷嘲熱諷都沒有改變她的決心。她克服了難以想象的困難，付出許多了艱辛，袁敬華如同那涓涓的泉水，流入孩子們像沙漠一樣的心靈，教會(huì)了聾啞孩子說話。越來越多的聾啞孩子來到這里，袁敬華把自己的全部奉獻(xiàn)給了聾啞孩子，為這些聾啞孩子插上飛翔的翅膀。用她那顆善良純潔的心，改變了聾啞孩子的命運(yùn)，造就了無數(shù)的希望和無限的生機(jī)，為我們展現(xiàn)這個(gè)世界最真、最美、最善的一面。

袁敬華的事跡，就像一縷春風(fēng)拂過我的心頭，就像春雨滋潤(rùn)我的心靈。在她的身上我看到了什么是無私的奉獻(xiàn)，什么是愛。因?yàn)闊o私的奉獻(xiàn)，潤(rùn)澤了無限的希望，因?yàn)閼延幸活w愛心，這個(gè)世界才會(huì)變得如此美麗。我要學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn)愛心的精神，不歧視殘疾的同學(xué)，幫助他們。要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來，以一名志愿者的身份，和千千萬萬個(gè)像袁敬華一樣充滿愛的人，伸出愛的雙手去溫暖、去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿愛。

成長(zhǎng)觀后感(篇3)

做不拒絕成長(zhǎng)的員工的讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：書中的很多例子確實(shí)很引人深思，看完之后，我也在反思自己為什么自己目前所擁有的離最初所設(shè)立的目標(biāo)還是有差距，也許是我成長(zhǎng)得還不夠快吧。讀完這本書后，我終于找到了自己的問題所在了，很開心，感謝作者……

做不拒絕成長(zhǎng)的員工的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：書中的很些觀點(diǎn)讀來很有親切感，很受用。確實(shí)如書中所言，一棵小樹苗要想長(zhǎng)成參天大樹，成為棟梁之材，必須有粗壯厚實(shí)的根脈供給大地的營養(yǎng)，必須有充足豐富的枝脈和纖細(xì)縱橫的葉脈供給自然的空氣、陽光和雨露。沒有葉、沒有枝、沒有根，也就沒有樹。根脈、枝脈、葉脈的死亡最終導(dǎo)致了樹的死亡。棟梁之才的形成必須有根深葉茂的支撐環(huán)境。成功＝充分準(zhǔn)備＋尋找機(jī)會(huì)＋環(huán)境支撐。顯然，“充分準(zhǔn)備”的全部及“尋找機(jī)會(huì)”“環(huán)境支撐”的部分主導(dǎo)權(quán)在于自己，“機(jī)會(huì)”和“環(huán)境支撐”多多少少具有幸運(yùn)因素，似乎難由主觀意愿左右。其實(shí)，“幸運(yùn)”正是自己爭(zhēng)取來的，成功需要運(yùn)作，運(yùn)作“成功”的操盤手恰是渴望成功的自己。職場(chǎng)上有很多幸運(yùn)兒，在外人看來，他們走的每步棋緊湊正確，似乎開了天眼，精準(zhǔn)預(yù)見未來，但了解內(nèi)情和過程的人知道，“幸運(yùn)是自己創(chuàng)造出來的，未來命運(yùn)靠自己把握，因?yàn)?，他們知道一定不能停止學(xué)習(xí)，不能拒絕成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)觀后感(篇4)

《男孩成長(zhǎng)的秘密》是一本關(guān)于男孩成長(zhǎng)的書籍。當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)開始越來越重視男孩的成長(zhǎng)，很多人認(rèn)為男孩的成長(zhǎng)比女孩更為復(fù)雜，因此需要更加豐富和詳細(xì)的指導(dǎo)，而這本書就為人們提供了這樣的指導(dǎo)。

在這本書中，作者通過深入淺出的語言，詳細(xì)講述了男孩成長(zhǎng)的過程以及在這一過程中應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)各種困難。首先，作者指出了男孩在成長(zhǎng)過程中所面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是學(xué)會(huì)獨(dú)立。在這個(gè)階段，男孩需要成為自己的主宰，掌握自己的命運(yùn)。作者給出的建議是鼓勵(lì)男孩嘗試新事物，培養(yǎng)獨(dú)立思考和決策能力。

其次，作者介紹了男孩在成長(zhǎng)過程中所遇到的第二個(gè)挑戰(zhàn)，即要學(xué)會(huì)與他人相處。在這個(gè)階段，男孩需要學(xué)會(huì)如何與人溝通，并且學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和意見。作者建議男孩通過參加群體活動(dòng)來培養(yǎng)與人相處的能力，得到同伴的認(rèn)可和尊重。

在男孩成長(zhǎng)的過程中，還有一個(gè)非常重要的挑戰(zhàn)，就是學(xué)會(huì)如何處理情感問題。作者指出，男孩有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴欢门c情感的相處而感到困惑和疲憊。為此，作者給出的建議是教男孩學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，并且學(xué)會(huì)傾聽別人的情感。

此外，作者還強(qiáng)調(diào)了男孩在成長(zhǎng)過程中需要培養(yǎng)自信的重要性。作者指出，自信是男孩成長(zhǎng)過程中的一項(xiàng)重要素質(zhì)，它可以幫助男孩勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并且學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作者建議父母和老師通過鼓勵(lì)和肯定的方式幫助男孩培養(yǎng)自信心。

總的來說，《男孩成長(zhǎng)的秘密》是一本非常有用的書籍，它為男孩成長(zhǎng)提供了一些非常有意義和實(shí)用的建議。通過這本書，不僅可以幫助男孩更好地成長(zhǎng)，也可以幫助父母和教師更好地理解和引導(dǎo)男孩的成長(zhǎng)。如果你是一位父母或者是一位教師，那么這本書一定是你必須要讀的一本書。

成長(zhǎng)觀后感(篇5)

在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績(jī)。但還有許多地方存在著不足。新的學(xué)期開始了，為了更好的開展各項(xiàng)工作

一、特制定了如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：

1.續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間的關(guān)系。幫助家長(zhǎng)樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動(dòng)手冊(cè)》的撰寫；對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行不定期的家訪；通過QQ群與家長(zhǎng)保持互通。

二、教研工作。

1.對(duì)上學(xué)期教研組活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行反思研討，尋找解決問題的`方法。

3.根據(jù)上級(jí)要求，組織組內(nèi)教師定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

三、寫博方面。

1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時(shí)，還要寫自己特長(zhǎng)領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個(gè)性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。

四、專題研究方面。

2.做好自己的個(gè)人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己成為研究型教師，進(jìn)一步提高自己的研究能力和實(shí)踐水平。

成長(zhǎng)觀后感(篇6)

孫家集街道第一初級(jí)中學(xué)

八年級(jí)四班王釗

輔導(dǎo)教師張曉麗

《無花的成長(zhǎng)樹》作者常新港以他可貴的真誠，向讀者展示了少男少女們所面臨的一個(gè)個(gè)真實(shí)的世界。作品通過他們的內(nèi)心世界和社會(huì)這個(gè)大世界，動(dòng)情地?cái)⑹隽怂麄兊脑陝?dòng)、迷離和惶惑，演出了一幕幕關(guān)于他們甜中有苦、苦中有辣的悲喜劇。

人就如同一棵樹一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂”，不然就如同缺了氮磷鉀一般“枝細(xì)葉黃”?！白尯⒆痈窈⒆樱尯⒆酉駱鋫兡菢映砷L(zhǎng)，多好!”

小孩不笨，“笨”的只是那些“揠苗助長(zhǎng)”的大人。以一種**的心理去要求孩子做那些他們并不愿意做的事。也許這只是對(duì)孩子未來的一種期待。一切對(duì)他都是最好的：

最好的條件，最好的生活，最好的教育，但這不是孩子們真正想要的。他們想要的是和其他孩子一樣的共同生活，讓他們自由發(fā)展的權(quán)利。

不像孩子的孩子不叫孩子，失去天真，失去情感和悲傷，就像機(jī)器人一樣，沒有活力。只有強(qiáng)壯的樹才能完成**班給它的偉大使命，而這樣的樹需要經(jīng)歷風(fēng)雨、寒冷和炎熱才能產(chǎn)生。人也一樣。一個(gè)人的生活就像爬山，山路總是蜿蜒曲折，充滿坎坷。只有通過自己的努力，通過一切困難，他們才能到達(dá)山頂。

在溫室里長(zhǎng)大的人，如果一路被庇護(hù)，就不可能發(fā)揮上天賦予他的能力。

《無花的成長(zhǎng)樹》讓我明白了一個(gè)道理：“沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和不會(huì)利用樹的價(jià)值的人?！本腿缛艘粯樱瑹o論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個(gè)人都有著別人所沒有的特長(zhǎng)，都散發(fā)著屬于自己那獨(dú)特的光芒，或許它暫時(shí)并沒用展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會(huì)出現(xiàn)！

成長(zhǎng)觀后感(篇7)

在我的生活中，也應(yīng)該像畢淑敏那樣用一些游戲來解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信和快樂。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開心靈中的深藏不露的快樂，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺(tái)。和畢淑敏在游戲中交談是一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時(shí)美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗中走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛情，如何熱愛他人和事業(yè)，如何為社會(huì)盡自己最大的力量，如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同學(xué)們，請(qǐng)你翻開《我的成長(zhǎng)我做主》這本心靈素質(zhì)書，來做一下游戲，來找回以前的你，來找回曾經(jīng)的快樂，來呵護(hù)自己的心靈讓自己更快樂，更健康吧

成長(zhǎng)觀后感(篇8)

在我的印象中，凡是教育類書籍，大都是枯燥、乏味，高深、莫測(cè)，就像一根硬骨頭，難啃，常讀上幾頁，就哈欠連天，難以繼續(xù)。而今，我手捧這本深紅色的書籍——管建剛的《教師成長(zhǎng)的秘密》，卻是一口氣讀上了幾十頁，仍陶醉其中，愛不釋手。

這本書，記錄了管建剛老師成長(zhǎng)的足跡；這本書，書寫了管建剛老師從一個(gè)普通小學(xué)老師到特級(jí)教師的心路歷程。語言樸實(shí)無華，娓娓道來，卻字字透著智慧，句句含著思想。這本書就像一位長(zhǎng)輩，一位老者，在給我們講述著管建剛老師的人生故事，真誠、實(shí)在、親切，沒有虛偽，沒有高深的理論，卻觸碰著我們的思想，震撼著我們的心靈。

一、謹(jǐn)記“四字真言——上班真好！”

管建剛老師寫到：“一段時(shí)間，我對(duì)上班有懼怕。寒假快過完了，想著臨近的開學(xué)，心慌慌的。雙休日，想到黑色的星期一，暖烘烘的心頭，澆了冰水似的。”實(shí)話說，這樣的心情我也有過。怎么鼓勵(lì)自己重新投入“戰(zhàn)斗”？怎么讓自己的心情好起來？管建剛老師教給了我們好辦法：想想上班的好，想想做老師的好，念念上班真好！“你和工作的關(guān)系，好比你和那口子一起過日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，那準(zhǔn)完蛋！”管建剛老師的比喻多么生動(dòng)呀！凡事我們都應(yīng)該多往好的方面想，樂觀一點(diǎn)，多想想好的，一切就會(huì)好起來！有句話說得好：今天不努力工作，明天努力找工作。是呀！想想假如今天你失業(yè)了，下崗了，你會(huì)怎樣？想想那些人才市場(chǎng)里忙著找工作的人，臉上布滿焦慮，不安，期盼，失望，你會(huì)有什么感受？再想想我們有一份穩(wěn)定的工作多么幸福，知足感就會(huì)涌上心頭，心平了，氣和了，就會(huì)覺得有“班”上多好，上班真好！所謂：知足者常樂！我們要學(xué)會(huì)安慰自己，激勵(lì)自己！

二、堅(jiān)持“教師的10%——記錄?！?/strong>