成長(zhǎng)觀后感

書(shū)中有一段文字深深吸引了我的眼球：一個(gè)老師要從“平凡”走向“卓越”，他的“明明白白地告訴你，就兩個(gè)字，記錄。一天工作以教育煩惱、教育小失敗、教育小智慧。記上三年，你一定能從“平凡”走向“優(yōu)秀”；再記五年，你一定能從“優(yōu)秀”走向“卓越”。說(shuō)得有道理呀！誰(shuí)能堅(jiān)持思考，堅(jiān)持記錄，誰(shuí)就能在反思中不斷成長(zhǎng)，從“平凡”變?yōu)椤安黄椒病?，?jiān)持就是勝利。記得，師范里，老師就告訴我們將來(lái)工作了要勤于動(dòng)筆，學(xué)會(huì)記錄，善于反思。剛剛畢業(yè)時(shí)的我記得可牢了，信心滿滿，充滿熱情，也曾一度記過(guò)，寫(xiě)過(guò)，卻好景不長(zhǎng)。因?yàn)槟衬吃?，種種緣故，堅(jiān)持不了了，放棄了，懶了，惰了，不寫(xiě)了，荒廢了。我想正因?yàn)槲覜](méi)有恒心，無(wú)法做到堅(jiān)持，才使得我至今如此“平凡”。其實(shí)，我們都可以變得“卓越”，只要我們做到堅(jiān)持，做到持之以恒。水滴才能石穿！

管建剛老師的《教師成長(zhǎng)的秘密》一書(shū)給予我的啟發(fā)太多了，感謝這本書(shū)一次次地點(diǎn)亮了我心中的燈，一次次照亮了我的心房，給我指明了方向。感謝管建剛老師，也感謝推薦這本書(shū)的薛麗芬老師。

成長(zhǎng)觀后感(篇9)

《成長(zhǎng)的滋味》讀后感范文1

最近，我將學(xué)校向我們小學(xué)生推薦的《成長(zhǎng)的滋味》一書(shū)讀完了。在這本書(shū)里收錄了中外史上36個(gè)關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等故事……看完這本書(shū)，幾天來(lái)我的心情一直被書(shū)中的故事所牽動(dòng)和震撼，久久不能平靜!

在這本書(shū)中從中我深深的領(lǐng)略到了人生、自然、社會(huì)、文化的智慧和哲學(xué)。尤其是《理解的禮物》和《再被狐貍騙一次》這兩篇文章給我留下的印象最為深刻。

《理解的禮物》是美國(guó)的保羅50年后講述自己還是一個(gè)四歲的小男孩的時(shí)候，第一次自己到魏登先生的糖果鋪用自己包好的核桃核買(mǎi)回許多在那個(gè)年月少有的誘人的各色糖果的事情，善良的魏登先生沒(méi)有對(duì)他發(fā)脾氣，小心的保護(hù)了小男孩天真的快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)。當(dāng)有一天，保羅面對(duì)同樣的難題時(shí)，剎那間領(lǐng)悟了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解，并且把這份理解完美繼續(xù)下去。10年的光陰在不經(jīng)意間悄悄滑過(guò)，在這些年里我也遇到了許多善良的人們。故事結(jié)束了，但善良的人們所帶給我們的影響也會(huì)在我今后的生活中，一直延續(xù)下去，我會(huì)用一顆善良的心時(shí)刻感化身邊的每一個(gè)人。

讀完《再被狐貍騙一次》，我的心在好像停止跳動(dòng)一樣，讓我喘息困難……狐貍在我讀到的童話書(shū)中全是奸詐、狡猾的象征。而此書(shū)中講述公狐不惜犧牲生命保護(hù)幼狐的故事。公狐貍為吸引走獵人避免傷害母狐和幼崽“舉起一條前腿，將膝蓋塞進(jìn)自己的嘴里，用力咬了下去。我雖然隔著十幾米遠(yuǎn)，也能清晰的聽(tīng)到那種骨頭被牙齒咬碎的咔嚓咔嚓聲。不一會(huì)，那條前腿便被咬脫了接，皮肉還相連著，那截小腿在空中晃蕩，就像連著絲的一塊偶?！弊x到這里，我哭了……我希望公狐再一次逃脫，和母狐及幼仔團(tuán)聚，繼續(xù)為他們覓食，可是公狐最終流血過(guò)多而死去。這是多么偉大的父愛(ài)啊!在我們的成長(zhǎng)中父親永遠(yuǎn)像一座大山，用他偉岸肩膀擔(dān)起家庭重?fù)?dān)，用他那大海般寬廣的胸懷為我洗滌心靈!我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不要忽略父愛(ài)，要時(shí)刻感恩父母那深沉的愛(ài)。

讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)、也有煩惱、更有那因?yàn)闊o(wú)知犯下一生都難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，所以我們要多讀書(shū)，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)刻滋潤(rùn)、塑造我們尚不成熟的心靈和感情，陪伴我們成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的滋味讀后感范文2

最近我讀了一本書(shū)叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書(shū)是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人，有的幽默，卻又的寓意，有的動(dòng)人，也有的令人深思，而有的細(xì)致，仿佛身臨其境。

人生的禮物是不尋常的。別人的一個(gè)普通的禮物給自己帶來(lái)了溫暖。這種溫暖變成了一種力量。人世間的事情也往往如此一份不經(jīng)意見(jiàn)送出的善良，會(huì)像一顆種子一樣在隨后的日子里開(kāi)花結(jié)果，從而完美了整個(gè)人間。

成長(zhǎng)的.道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你，等待你的選擇，也許多困難再迎接著你，在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂(lè)，而這些確實(shí)成長(zhǎng)的道路變得豐富多彩。

夢(mèng)想是人生的翅膀。有了夢(mèng)想就有了方向，使你充滿了信心，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步，為人生目標(biāo)的執(zhí)著追求是所有心中持有夢(mèng)想者的共同特點(diǎn)。

成長(zhǎng)的道路是十分美麗的。成長(zhǎng)的滋味是如此美妙。不管是酸是甜是苦是辣，讓處于花季的我們?nèi)ッ鎸?duì)她體驗(yàn)它感受它，讓我們變得更加成熟懂事。

開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天有什么不好?困難了又能把他怎么辦?不如笑著去面對(duì)它，不如冷靜地去迎接他，用良好的狀態(tài)去克服它。讓最完美的狀態(tài)陪你們度過(guò)生命中最重要的春天。

《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)當(dāng)你細(xì)致的去品味它時(shí)，它會(huì)讓你無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)長(zhǎng)生源源不斷的動(dòng)力是你樂(lè)觀的去面對(duì)他，輕松地去迎接他，身臨其境的去感受它。相信吧，這就是《成長(zhǎng)的滋味》。

成長(zhǎng)觀后感(篇10)

讀了《教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》一書(shū)后我收獲很大。教師職業(yè)是一種以人育人的職業(yè)。作為教師，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生，于是我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。

結(jié)合此書(shū)，我有一下見(jiàn)解：

一、做學(xué)***師

我們教育工作的前瞻性決定了我們必須不斷學(xué)習(xí)和提高。僅僅依靠最初的教育是不可能支持一個(gè)人過(guò)上成功的生活的。因此，我們只能通過(guò)不斷的、多樣化的學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)對(duì)社會(huì)的變化。

怎樣成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?我認(rèn)為就是“真學(xué)、善思、會(huì)用”。真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

勤奮學(xué)習(xí)是一種心態(tài)和毅力。持之以恒的閱讀、學(xué)習(xí)和研究將是我們所選擇的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的理性選擇。所以有人說(shuō)生命是在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，它是在給予中完成的。學(xué)習(xí)是一種精神境界，是一種成長(zhǎng)方式，你會(huì)冷靜下來(lái)，抓住一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種形式和渠道擠出學(xué)習(xí)時(shí)間。

我們?nèi)绻鄬W(xué)***新知識(shí)、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家。善思，就是善于思考，注重總結(jié)。

二、做反思型老師

教師的成長(zhǎng)和發(fā)展需要自我引導(dǎo)、自我教育和自我管理。本書(shū)的第三章論述了教師成長(zhǎng)的途徑——教學(xué)反思，筆者認(rèn)為這是一種自我反思，也是最有效的自我管理方式。書(shū)中說(shuō)：

“教學(xué)反思是借助行動(dòng)研究，不斷**與解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，使自己成為專家型教師的一種方式和途徑?！边@就給我以啟示，要實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，應(yīng)在平時(shí)工作、研究時(shí)，要善于捕捉工作過(guò)程中的信息和問(wèn)題，不要對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)，要注意對(duì)自身素質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行反思，乃至對(duì)自己成長(zhǎng)歷程進(jìn)行全面的反思，對(duì)所組織的教育活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思，及時(shí)診斷失誤，調(diào)整方向和目標(biāo)。書(shū)中介紹了幾個(gè)具體的教學(xué)反思的方法，如反思日記、詳細(xì)描述、“學(xué)***”、行動(dòng)研究等，都讓我對(duì)自身專業(yè)工作有了很多想法，比如撰寫(xiě)教學(xué)日志，將工作中出現(xiàn)的一些狀況記錄、描述，用于改善工作、引發(fā)思考等。

三、做實(shí)干型教師

對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不干事，無(wú)異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。那么，“實(shí)干”從何而來(lái)?首先要敬業(yè)。

奉獻(xiàn)就是尊重自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作。作為一名教師，無(wú)論是在好的崗位上，還是在一般的崗位上，無(wú)論是在大的舞臺(tái)上，還是在小的舞臺(tái)上，都要立足于自己的位置做好事。其次，精通業(yè)務(wù)，熟悉自己的職責(zé)，精通教學(xué)，對(duì)工作充滿激情和渴望，是每位教師對(duì)自己定位的理性態(tài)度。準(zhǔn)確定位自己，最基本的要求是對(duì)自己的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度作出全面判斷，合理確定自己的發(fā)展方向，同時(shí)對(duì)名利得失保持淡漠的態(tài)度。

四、以學(xué)生為本

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。以人為本的教育，首先是充滿感情的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。

師生交往是人與人之間的交往。教師要把愛(ài)融入教育教學(xué)的方方面面?！岸紫聛?lái)和學(xué)生說(shuō)話”，這里的蹲下并非身體蹲下這種外在姿態(tài)，而是“心靈的蹲下”，可這并不容易做到。自古以來(lái)，中國(guó)就有一種根深蒂固的潛意識(shí)——教師要高，學(xué)生要尊敬老師，服從老師等等。

在現(xiàn)實(shí)中，有多少教師能真正建立起與學(xué)生平等的朋友關(guān)系？但如果老師能“放下架子”走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，很多棘手問(wèn)題會(huì)應(yīng)刃而解，可能你體罰都解決不了的事情通過(guò)深入的談心，師生彼此理解，不但問(wèn)題解決了，師生間的交心還令師生關(guān)系更近一步。其次，在課堂教學(xué)中，教師要把三種孩子帶進(jìn)課堂，即愛(ài)、激情、微笑。

缺乏愛(ài)學(xué)生如自己親生子女之情的教師，很難創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍；缺乏激情的教師，不可能帶來(lái)充滿激情的、學(xué)生思維活躍的課堂；缺乏微笑的教師，不會(huì)有讓學(xué)生快樂(lè)的課堂生活。

五、一切為了學(xué)生的發(fā)展

要成為一名成功的教師，就要學(xué)習(xí)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)，一切工作都要為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了全體學(xué)生的發(fā)展。為了學(xué)生的健康發(fā)展，開(kāi)展品德教育；為了學(xué)生的思維發(fā)展，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)、全面檢測(cè)和科學(xué)評(píng)價(jià)；為了學(xué)生的終身發(fā)展，開(kāi)展各種科學(xué)**活動(dòng)；為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排各種實(shí)驗(yàn)操作、小制作、小發(fā)明等實(shí)踐活動(dòng)。總之，教師的一切工作都是為了全體學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)的，都是為了全體學(xué)生的終身發(fā)展而展開(kāi)的。起點(diǎn)是全體學(xué)生的發(fā)展，終點(diǎn)也是全體學(xué)生的發(fā)展。

作為教師，要自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，做好本職工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。塌實(shí)做人，用心做事，當(dāng)好教師。我們做任何事情都要把學(xué)生的利益放在第一位，把學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為我們的工作目標(biāo)。

社會(huì)進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期工作的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，落實(shí)崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，并自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，成為優(yōu)秀有內(nèi)涵的教師。

成長(zhǎng)觀后感(篇11)

一。今年，當(dāng)最后一朵蓮花枯萎，第一片葉子變黃時(shí)，我結(jié)束了小學(xué)時(shí)代，開(kāi)始了新的中學(xué)時(shí)代。

深有感觸的是讀了《成長(zhǎng)的翅膀》這樣一本書(shū)，它讓我意識(shí)到要成為一名合格的中學(xué)生，首先就要讓自己的文明禮儀合格。

從古到近，在中華民族的國(guó)土上總不乏那寫(xiě)文雅文明的朗朗身影。不食周粟者，只為守節(jié);抱柱而死者，只為守信;程門(mén)立雪者，為盡禮節(jié)。至于近代，為忠義而不懼死者，大有人在。

因此，作為國(guó)家未來(lái)的棟梁，我們應(yīng)該弘揚(yáng)我們的文明和禮儀。即使從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀也可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。

禮儀可以說(shuō)是人際交往中的一種藝術(shù)。藝術(shù)總是有神奇的效果。它會(huì)吸引很多喜歡它的人。一個(gè)懂得文明禮儀的人就如一件魅力十足的藝術(shù)品，總是有很多人折服于他的人格魅力。

由此可見(jiàn)，一個(gè)中學(xué)生的好朋友越多，他就越文明。

禮儀能有效地展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、風(fēng)度和魅力。他是一個(gè)人的認(rèn)知水平和對(duì)他人和社會(huì)的尊重。只有在相互尊重的過(guò)程中，人與人之間的和諧關(guān)系才能逐步產(chǎn)生。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，了解文明禮儀也是取得事業(yè)成功的重要手段。

我的朋友是一個(gè)相當(dāng)沉默寡言的人，當(dāng)然，這是過(guò)去的時(shí)間。那時(shí)候，他總是小心翼翼地觀察世界，用警惕的目光守護(hù)著身邊的一切，包括同學(xué)們的友好和老師們的幫助。他每天就在自己的假想的戰(zhàn)場(chǎng)上辛苦地生活著，對(duì)同學(xué)愛(ài)理不理，對(duì)老師冷漠無(wú)禮。

學(xué)生們不再那么關(guān)心他了，他的成績(jī)卻在如此糾結(jié)的學(xué)習(xí)中，每況愈下。

雖然如此，他看起來(lái)還是那么努力與辛苦，但是卻收獲頗少。

之所以會(huì)有這樣的結(jié)果只因?yàn)樗靡环N無(wú)禮的心態(tài)將自己陷入了一個(gè)冰冷的世界?，F(xiàn)在他更高興了，他會(huì)和我們一起笑，跟老師打招呼。我終于看到了一個(gè)積極向上的好朋友。

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漫畫(huà)觀后感【篇1】

魯迅的小說(shuō)是20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)大師的輝煌杰作；豐子愷的畫(huà)則是20世紀(jì)藝術(shù)絕品?！敦S子愷漫畫(huà)魯迅小說(shuō)集》將兩位大師珠璧相輝的作品同時(shí)奉獻(xiàn)給讀者，它將帶給新世紀(jì)的人們以新的思考，同時(shí)，它又是一部極具思想修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞價(jià)值的珍藏版本。

豐子愷的時(shí)代，是在鋼筆、圓珠筆等書(shū)寫(xiě)工具尚未取代毛筆的時(shí)代，用毛筆作漫畫(huà)，豐子愷是開(kāi)風(fēng)氣之先。豐子愷之后，只有稱豐子愷為“前輩”的華君武等少數(shù)畫(huà)家用毛筆畫(huà)漫畫(huà)，而豐子愷當(dāng)是中國(guó)漫畫(huà)史上最優(yōu)秀的畫(huà)家之一。豐子愷的漫畫(huà)藝術(shù)熔鑄東西畫(huà)法，其畫(huà)法可以叫做“寫(xiě)”畫(huà)，線條粗細(xì)不一，但準(zhǔn)確傳神，有中國(guó)古代山水畫(huà)、木版畫(huà)寫(xiě)意手法的影子。畫(huà)中的人物可以沒(méi)有眼、鼻、口、耳，線條高度的精煉、簡(jiǎn)約，而山水風(fēng)景畫(huà)中的構(gòu)圖與層次感，顯然又是受西洋畫(huà)風(fēng)的影響。豐子愷的毛筆漫畫(huà)是汲取了中西畫(huà)法的風(fēng)格，引伸發(fā)展而形成一種極具幽默與浪漫情調(diào)的“子愷漫畫(huà)”風(fēng)格，具有非常的表現(xiàn)力。

豐子愷和魯迅曾有過(guò)交往，1927年11月27日，豐子愷曾與陶元慶等人拜訪過(guò)魯迅。對(duì)魯迅的'著作，豐子愷崇拜有加。在豐子愷的全部漫畫(huà)插圖作品中，小說(shuō)插圖是比較少的，而魯迅小說(shuō)的插圖占豐子愷小說(shuō)插圖的絕大部分。由此可見(jiàn)魯迅小說(shuō)最能激起豐子愷的創(chuàng)作欲望。這也是20世紀(jì)兩位巨匠的心靈溝通，是畫(huà)家對(duì)自身及自身以外的世界的探尋，是對(duì)自己靈魂及對(duì)人類靈魂的追索。豐子愷創(chuàng)作《漫畫(huà)阿Q正傳》幾經(jīng)周折。1937年春，正值抗戰(zhàn)前數(shù)月，豐子愷在杭州創(chuàng)作了漫畫(huà)《阿Q正傳》，尚未印刷即毀于戰(zhàn)火。1938年應(yīng)錢(qián)君胖約為《文叢》重作此稿，可惜只刊登兩幅，又被炮火所毀。1939年豐子愷又重新作漫畫(huà)《阿Q正傳》，終由開(kāi)明出版社出版。“可見(jiàn)炮火只能毀吾之稿，不能奪吾之志。只要有志，失者必可復(fù)得，亡者必可復(fù)興。此事雖小，可以喻大。”（豐子愷：《漫畫(huà)阿Q正傳》出版序言）《漫畫(huà)阿Q正傳》共54圖，畫(huà)家希望：“將來(lái)的中國(guó)，當(dāng)不復(fù)有阿Q及產(chǎn)生阿Q的環(huán)境?！薄独L畫(huà)魯迅小說(shuō)》是1949年豐子愷在上海創(chuàng)作的。他認(rèn)為，“魯迅先生的小說(shuō)，大都是對(duì)于封建社會(huì)的力強(qiáng)的諷刺。賴有這種力強(qiáng)的破壞，才有今日的輝煌的建設(shè)”；“魯迅先生的諷刺小說(shuō)，在現(xiàn)在還有很大的價(jià)值。我把它們譯作繪畫(huà)，使它們便于廣大群眾的閱讀。就好比在魯迅先生的講話上裝一個(gè)麥克風(fēng)，使他的聲音擴(kuò)大?！保ㄘS子愷《繪畫(huà)魯迅小說(shuō)》序言）1950年4月，《繪畫(huà)魯迅小說(shuō)》由上海萬(wàn)葉書(shū)店出版，其中包括《祝?！?、《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《明天》、《藥》、《**》、《社戲》、《白光》等8篇魯迅小說(shuō)的140幅插圖。豐子愷的誕生地在浙江桐鄉(xiāng)縣石門(mén)灣，距魯迅的家鄉(xiāng)紹興僅一二百公里，他的漫畫(huà)所表現(xiàn)的清末社會(huì)的狀況、鄉(xiāng)俗、地域風(fēng)情以及人物的服飾都是他親眼見(jiàn)過(guò)的。所以，豐子愷筆下的魯迅作品插圖更能準(zhǔn)確生動(dòng)地描述魯迅小說(shuō)中的情景，更能幫助讀者對(duì)魯迅小說(shuō)的理解與把握，更以他獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，以一種“靜”的圖畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)魯迅小說(shuō)“力”的深刻與美，形成了一幅幅不可超越的藝術(shù)杰作。

《豐子愷漫畫(huà)魯迅小說(shuō)集》收入魯迅小說(shuō)9篇，豐子愷為魯迅9篇小說(shuō)所作全部插圖194幅。由福建教育出版社出版。

漫畫(huà)觀后感【篇2】

老師推薦了《漫畫(huà)統(tǒng)計(jì)學(xué)》系列圖書(shū)，恰好室友有這三本實(shí)體書(shū)，便拿來(lái)閱讀了。一看到漫畫(huà)書(shū)，就想起小時(shí)候也曾廢寢忘食過(guò)。雖然都是漫畫(huà)書(shū)，但差別很大。

小時(shí)候看的《哆啦a夢(mèng)》啥的都是言情、科幻類的，顯得幼稚童真，而《漫畫(huà)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是將統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)融入漫畫(huà)中，令人耳目一新。習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)死板的教科書(shū)，才看《漫畫(huà)統(tǒng)計(jì)學(xué)》時(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)。

在《漫畫(huà)統(tǒng)計(jì)學(xué)》的第一章，作者巧妙的利用小女生對(duì)高富帥的仰慕，將女主人公引入了對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的“渴望”中，同時(shí)也把讀者帶入了統(tǒng)計(jì)學(xué)的殿堂。女主人公琉衣的父親給她找來(lái)了老師，我們跟隨琉衣與老師的步伐一步步深入了解統(tǒng)計(jì)學(xué)。

在書(shū)中，老師通過(guò)有趣的問(wèn)題和例子提高了琉球?qū)y(tǒng)計(jì)的興趣，也增加了讀者對(duì)這些統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解和吸收。從一開(kāi)始的確認(rèn)數(shù)據(jù)種類、掌握數(shù)據(jù)整體到標(biāo)準(zhǔn)分、離差，再到相關(guān)分析、獨(dú)立性檢驗(yàn)等等，一步步深入，內(nèi)容生動(dòng)形象。

《漫畫(huà)統(tǒng)計(jì)學(xué)之因子分析》與前一本書(shū)情節(jié)上進(jìn)行了銜接，女主人公換了名字并成功考上了大學(xué)，山本老師留學(xué)了，換了一位師姐來(lái)教授因子分析的知識(shí)。這本書(shū)通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的介紹及調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，加上一堆相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)的輔助和主成分分析的講解，最終透徹地分析介紹了因子分析。

《漫畫(huà)統(tǒng)計(jì)學(xué)之回歸分析》這本書(shū)描述了女主人公通過(guò)師姐對(duì)回歸分析、重回歸分析和logistic回歸分析的講解配以數(shù)學(xué)知識(shí)的輔助從而學(xué)會(huì)了回歸分析的故事。并在書(shū)的附錄中介紹了排他教學(xué)的使用，使內(nèi)容更加具體。

這三本書(shū)使我受益匪淺，引發(fā)了我對(duì)教科書(shū)的思考。它們將《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》的知識(shí)用漫畫(huà)的形式展現(xiàn)的淋漓盡致，擺脫了傳統(tǒng)教科書(shū)的死板生硬，是新時(shí)代對(duì)知識(shí)全新的展現(xiàn)模式，對(duì)這些知識(shí)的初學(xué)者有很大幫助，讓知識(shí)的受納者降低了年齡層次，讓更多的讀者能吸收這些知識(shí)，對(duì)讀者自身、對(duì)科學(xué)發(fā)展都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

因此，我們應(yīng)該提倡更多的知識(shí)表達(dá)形式。我希望有一天，漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械慕炭茣?shū)。

漫畫(huà)觀后感【篇3】

讀漫畫(huà)《忍無(wú)可忍》有感_漫畫(huà)觀后感_六年級(jí)讀后感讀漫畫(huà)《忍無(wú)可忍》有感_漫畫(huà)觀后感_六年級(jí)讀后感今天，我讀了漫畫(huà)——《忍無(wú)可忍》，從中得到了很大的啟發(fā)。

《忍無(wú)可忍》這一漫畫(huà)，寫(xiě)的是在一個(gè)垃圾箱旁有一大堆垃圾，很臟很臟。這時(shí)，一個(gè)小學(xué)生模樣的男生走了過(guò)來(lái)，把一張?zhí)羌垇G在了垃圾堆里，但垃圾桶開(kāi)口說(shuō)話了：“扔到這里！”

看了這一幅漫畫(huà)，我心中感受頗多，在我們的身邊，有很多人口口聲聲大喊“保護(hù)環(huán)境”，卻貪圖方便在路上隨手亂扔垃圾，嚴(yán)重影響了城市的市容，這是不對(duì)的！雖然**中的小男孩只是小學(xué)生，但保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)！地球是我們賴以生存的家園。像母親一樣，它給我們帶來(lái)了生存的資源和條件。

我們是地球的主人。我們應(yīng)該像善待自己一樣保護(hù)它。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。保護(hù)環(huán)境，就從自我做起！

漫畫(huà)觀后感【篇4】

一幅好的漫畫(huà)總能讓我們深思，讓我們獲得啟示；雖然下面這幅漫畫(huà)極其普通，但卻十分耐人尋味！

漫畫(huà)的主人公是小紅和小明。他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，桶內(nèi)空空如也，桶外卻堆積如山，還散發(fā)出一陣陣惡臭味。小紅見(jiàn)后，便馬上提議道：“我們把垃圾撿回垃圾桶里吧！”說(shuō)干就干，小紅急忙彎下腰，把垃圾一個(gè)個(gè)撿回桶內(nèi)。小明卻站在旁邊，撓了撓腦袋，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，便對(duì)小紅說(shuō)道：“雖然現(xiàn)在我們把垃圾撿干凈了，可是以后還會(huì)有人丟的！”“那怎么辦呀！”小紅急切地問(wèn)道。“看我吧！”小明說(shuō)完，便從書(shū)包里拿出一張白紙和一支筆，然后趴在地上，寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一陣子，小紅才把地上的垃圾撿干凈。接著，小明便把那張紙貼在垃圾桶上，原來(lái)，他工工整整寫(xiě)了六個(gè)大字：文明——只差一步，小紅看后，便向他豎起了大拇指，他們倆你看看我，我看看你，開(kāi)心地笑了。

是啊，其實(shí)只要人們多走一步，就能把垃圾準(zhǔn)確無(wú)誤地丟進(jìn)垃圾桶里。大家可能都認(rèn)為這一步很小，可是為什么就那么多人邁不出這一小步呢？也許大家認(rèn)為這不過(guò)是一些雞毛蒜皮的小事而已。可事實(shí)上，這不但會(huì)影響環(huán)境的美觀度，由此還會(huì)引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，病毒四處傳播······到了最后，受害的還是我們自己呀！

這不禁讓我想起了一則新聞：有一年五一黃金周期間，在被人視為圣地的天安門(mén)廣場(chǎng)里，有垃圾19噸，7天就是133噸，環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，如果不及時(shí)打掃，后果很嚴(yán)重！其中，在這些垃圾中，有60多萬(wàn)塊的香口膠殘?jiān)?！而香口膠是很難清理掉的，環(huán)衛(wèi)工人要用高壓水槍和小鏟子經(jīng)過(guò)多次的清洗和刮擦才能基本清理完！每清理一塊香口膠大約需要90秒時(shí)間和1·1元。難道這是時(shí)你還能說(shuō)，不講文明只是一些雞毛蒜皮的小事嗎？

漫畫(huà)觀后感【篇5】

丑小鴨的出生與眾不同，他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫它“丑小鴨”。

因?yàn)樗罅?，哥哥姐姐瞧不起它，鴨子村里的雞鴨都排擠它欺負(fù)它，常常當(dāng)皮球踢來(lái)踢去，喂它食物的女傭也用腳踢它，爸媽甚至還這么說(shuō)：“這孩子最好離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)別回來(lái)?！?/p>

丑小鴨，因?yàn)椤俺蟆?，得不到公平?duì)待 專注寫(xiě)作，得不到渴望的關(guān)愛(ài)。因?yàn)椤俺蟆?，它被同伴孤立，被遺棄，它受不了了，決定離家出走。

在沼澤里被獵狗追殺；狂風(fēng)暴雨孤獨(dú)地走在廣大的原野上；走進(jìn)農(nóng)夫家咕咕雞和喵嗚貓說(shuō)它丑八怪也瞧不起它。

日子一天天過(guò)去，秋天到了，又迎來(lái)了冬天，小小身體承受太多欺凌，脆弱的心飽受嫌棄、鄙夷。終于，在歷經(jīng)冰雪霜雨的考驗(yàn)后，蛻變?yōu)閮?yōu)雅、有自信的天鵝！

《丑小鴨》深深地震撼了我，它讓我明白了人與人要互相尊重，我們要善待他人，更要正確認(rèn)識(shí)自己，勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的磨難，努力進(jìn)取。

漫畫(huà)觀后感【篇6】

【五（上）語(yǔ)文期末考試“習(xí)作”題】

請(qǐng)仔細(xì)看漫畫(huà)。在了解漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，可以直接寫(xiě)出漫畫(huà)對(duì)自己的啟示；你也可以根據(jù)畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)故事，這樣讀故事的人就能體會(huì)漫畫(huà)的意義。真實(shí)感強(qiáng)，條理清晰，句子流暢。自擬題目在作文紙第一行。

字?jǐn)?shù)在左右。

【考場(chǎng)作文思路】

思路一：談溺愛(ài)。1、圖意，樹(shù)媽媽為幼苗遮陽(yáng)，樹(shù)為幼苗爸爸擋雨，結(jié)果幼苗長(zhǎng)得彎彎扭扭。原因，缺少陽(yáng)光雨露。2。啟蒙：孩子需要風(fēng)雨中成長(zhǎng)，看世界，溺愛(ài)會(huì)破壞健康。

思路二：幼苗長(zhǎng)彎彎?？梢詫?xiě)一個(gè)童話故事，故事大意是：

樹(shù)底下，長(zhǎng)出了一棵幼苗。樹(shù)爸爸為幼苗擋雨，樹(shù)媽媽為幼苗遮陽(yáng)，爸爸媽媽都認(rèn)為自己做的最有意義。但是，幼苗長(zhǎng)得歪歪扭扭的，生活并不幸福。

這是為什么呢？

思路三：可憐天下父母心…

【考場(chǎng)優(yōu)秀作文選登】

可憐天下父母心

——觀漫畫(huà)有感

有人說(shuō)“再窮也不能窮孩子”，有人說(shuō)“再富也要窮孩子”。我以前認(rèn)為前者的想法是溫暖的，后者的想法是無(wú)情的。但看完這幅漫畫(huà)后，我想不會(huì)再有了。

在漫畫(huà)中，樹(shù)媽媽保護(hù)孩子們不受強(qiáng)烈陽(yáng)光的傷害，樹(shù)爸爸保護(hù)孩子們不受可怕的大雨的傷害。然而，在“防護(hù)罩”內(nèi)生長(zhǎng)的樹(shù)孩子卻一點(diǎn)兒也不挺拔。

我認(rèn)為這是對(duì)人們溺愛(ài)孩子的諷刺！在這樣無(wú)微不至的“愛(ài)”的照顧下，孩子們能經(jīng)受得起大風(fēng)大浪嗎？

我聽(tīng)到有人反駁了。是的，對(duì)孩子的愛(ài)是值得稱贊的，但每件事都必須有一個(gè)學(xué)位。太少的愛(ài)和太多的愛(ài)是不夠的。

漫畫(huà)中的樹(shù)木必須經(jīng)受陽(yáng)光和風(fēng)雨的考驗(yàn)。人怎么能不這樣呢？在社會(huì)上，人們總是遇到挫折，通往成功的道路并不總是平坦的。如果在少年時(shí)代不遇到困難和失敗，到社會(huì)上遇到點(diǎn)小挫折必定會(huì)一蹶不振。

可憐的父母，但父母不能為你包證一切。所以，我們應(yīng)該對(duì)父母說(shuō)：“這件事讓我自己來(lái)做！

”畢淑敏有一句話說(shuō)昨真好：“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都需要讓他自己去體會(huì)?！?/p>

可憐的父母，但愛(ài)，總是有學(xué)位的。

【考場(chǎng)優(yōu)秀作文選登】

小樹(shù)，你為何長(zhǎng)不大？

樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽結(jié)出了果實(shí)?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一群鳥(niǎo)雀飛來(lái)，吃掉了許多果實(shí)，只留下了一顆果子。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽非常喜歡這個(gè)小水果，并精心種植。沒(méi)幾天，小果子冒出了小芽。

“爸爸，”小芽說(shuō)，“你可以讓開(kāi)一下嗎？我想同鳥(niǎo)雀談?wù)勑摹！?/p>

樹(shù)爸爸沒(méi)有讓開(kāi)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小芽說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不要和鳥(niǎo)雀?jìng)冋f(shuō)話，甚至見(jiàn)都不要見(jiàn)它們，它們會(huì)傷著你的?！?/p>

小芽不滿地嘟著嘴，又問(wèn)：“媽媽，你可以讓一下嗎？你擋住了小蝸牛一家了?！?/p>

“蝸牛？”樹(shù)媽媽嚇了一跳，“快別理這些討厭的家伙！”

小芽很委屈，但爸爸媽媽還是不讓他看世界。

一天，小芽已長(zhǎng)成了小樹(shù)。

“呵呵，樹(shù)女士，讓我給你們的孩子照照吧！看，他多可愛(ài)呀！”太陽(yáng)公公笑著說(shuō)?！安恍?，不行，你會(huì)把小樹(shù)曬傷的！”樹(shù)媽媽護(hù)住小樹(shù)，不讓他曬到一點(diǎn)陽(yáng)光。

“嗚，樹(shù)先生，你的孩子都長(zhǎng)那么大了？讓我給他澆點(diǎn)水吧！”烏云欣喜地看著小樹(shù)?！安唬氵@么做會(huì)凍著他的！”樹(shù)爸爸不讓小樹(shù)淋到一點(diǎn)雨。

“嗚……”小樹(shù)哭了。樹(shù)爸爸問(wèn)：“怎么了，孩子？

你凍著了嗎？”小樹(shù)說(shuō)：“爸爸媽媽，你們不讓我見(jiàn)一點(diǎn)世面，我又怎么會(huì)長(zhǎng)大？

怎么會(huì)快樂(lè)呢？”樹(shù)爸爸一聽(tīng)，羞愧又自責(zé)地讓開(kāi)了。樹(shù)媽一聽(tīng)，臉紅了，也讓步了。

小樹(shù)吸足了水分，曬飽了日光，努力地生長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成了一棵高大的大樹(shù)。

樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽開(kāi)心地看著樹(shù)，最后笑了。

【考場(chǎng)優(yōu)秀作文選登】

一棵小樹(shù)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一棵小樹(shù)誕生了！樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽也很高興開(kāi)始這項(xiàng)任務(wù)。

樹(shù)爸爸說(shuō)：“小樹(shù)還那么小，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣吧！我來(lái)給它遮風(fēng)擋雨。”樹(shù)媽媽說(shuō)：“是??！小樹(shù)還那么弱小，不如，我來(lái)給它擋太陽(yáng)吧！不然，它會(huì)被曬壞的！”

于是，樹(shù)爸爸就努力地“保護(hù)”小樹(shù)，風(fēng)來(lái)時(shí)不讓它吹到一絲風(fēng)雨，雨來(lái)時(shí)，不讓它淋到一滴雨。就算自己被淋成“落湯雞”。

樹(shù)媽媽呢，也時(shí)時(shí)刻刻“照顧”著小樹(shù)，不讓它照射到任何一束陽(yáng)光。

然而，小樹(shù)長(zhǎng)大了，它身邊卻長(zhǎng)出了苔蘚，身上爬滿了小蟲(chóng)。它難受極了！它對(duì)爸爸說(shuō)：

“爸爸，我不喜歡小蟲(chóng)！”樹(shù)爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“你身上怎么會(huì)有蟲(chóng)？

你媽媽和我每天都照顧你，這樣你就不會(huì)受一點(diǎn)風(fēng)吹雨打了。為什么？我得問(wèn)問(wèn)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生?！?/p>

樹(shù)爸爸去問(wèn)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“你們對(duì)小樹(shù)太愛(ài)護(hù)了。

你們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)大？因?yàn)槟阌嘘?yáng)光，水，空氣和溫度！現(xiàn)在，樹(shù)上只有空氣。你認(rèn)為它能長(zhǎng)得好嗎？

”樹(shù)爸爸聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭說(shuō)是。

回家后，樹(shù)爸樹(shù)媽不再為樹(shù)木遮風(fēng)擋雨，讓樹(shù)木在大自然中自由生活。不久，小樹(shù)的病就好了。

【考場(chǎng)優(yōu)秀作文選登】

從小樹(shù)生長(zhǎng)的那一天起，父親和母親就保護(hù)它。

小樹(shù)冒出一個(gè)小芽時(shí)，樹(shù)爸爸高興地對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：“看來(lái)我們的孩子將來(lái)肯定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”樹(shù)媽媽也興奮地說(shuō)：“對(duì)，我們一定要好好保護(hù)它！”

又過(guò)了一周，這棵小樹(shù)長(zhǎng)出了葉子。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木。

春天來(lái)了，草地上開(kāi)滿了鮮花。突然，天開(kāi)始下雨了。樹(shù)爸爸趕緊幫小樹(shù)擋雨，沒(méi)讓一滴水淋濕小樹(shù)寶寶。風(fēng)雨過(guò)后，樹(shù)上沒(méi)有一滴水，樹(shù)爸爸卻成了落湯雞。

春去夏來(lái)，小樹(shù)又長(zhǎng)高了許多。樹(shù)媽媽不忍心看到自己的孩子被毒辣辣的太陽(yáng)曬著，于是擋在小樹(shù)上面，不讓太陽(yáng)曬到它。

終于有一天小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)了，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽不再準(zhǔn)備保護(hù)它了，可小樹(shù)死活不肯，非要爸爸為它擋風(fēng)雨，非要媽媽為它遮太陽(yáng)……

事實(shí)上，這是溺愛(ài)。每個(gè)人在真正長(zhǎng)大之前都要受苦。通常是你父母幫你做事，寵壞你。如果有一天你父母離開(kāi)你，你會(huì)怎么做？你就會(huì)后悔父母幫你做的一切。

因此，我們不能完全依靠父母。 我們應(yīng)該知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

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森林邊上有一棵小樹(shù)苗。幼樹(shù)的兩邊有兩棵大樹(shù)。這兩棵大樹(shù)是小樹(shù)苗的父母。

一天，雷聲“隆隆”地響著，雨“嘩嘩”地下著。樹(shù)爸爸挺起身子，為小樹(shù)苗遮雨，還對(duì)小樹(shù)苗親切地說(shuō)：“孩子，爸爸幫你擋雨。

”小樹(shù)苗一點(diǎn)雨也沒(méi)淋到，樹(shù)爸爸的葉子卻掉了不少，全身濕淋淋的。

過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，但烈日出來(lái)了。樹(shù)媽媽伸了伸身子，擋住陽(yáng)光，和樹(shù)爸爸搭起一個(gè)涼棚，為小樹(shù)苗遮陽(yáng)。樹(shù)媽媽愛(ài)撫地說(shuō)：

“我親愛(ài)的孩子，陽(yáng)光太猛烈了，我們來(lái)幫你擋一擋太陽(yáng)，這樣你就不會(huì)被太陽(yáng)曬到了?！庇谑菢?shù)爸爸和樹(shù)媽媽的水分被蒸發(fā)了，小樹(shù)苗卻完好無(wú)損，茁壯成長(zhǎng)著。

一年年過(guò)去了，樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽枯死了，小樹(shù)苗孤身一人成長(zhǎng)著。當(dāng)雷雨來(lái)臨時(shí)，它的葉子會(huì)掉很多；太陽(yáng)來(lái)了，它的水分也蒸發(fā)得特別快……不到一年，它也和父母一樣枯死了。

從這幅漫畫(huà)中我得到了一個(gè)啟示：父母不能溺愛(ài)孩子，應(yīng)該要讓孩子得到考驗(yàn)，不然孩子會(huì)因?yàn)閺男缮響T養(yǎng)而不能在社會(huì)上立足，沒(méi)有自制力和獨(dú)立性。所以，不能處處都幫孩子想，要讓孩子自己思考，擁有自主性，這樣對(duì)孩子有好處。

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樹(shù)的啟示

秋天，果園里的蘋(píng)果樹(shù)豐收了。

那紅色的蘋(píng)果，掛在蘋(píng)果樹(shù)上，令人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

一個(gè)孩子來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)前，摘了一個(gè)大蘋(píng)果，津津有味地吃了起來(lái)。吃完了，只剩下了一顆核。見(jiàn)沒(méi)地方扔，就放在了兩棵樹(shù)中間。

一天又一天過(guò)去，蘋(píng)果核慢慢埋進(jìn)了土里，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照射，它發(fā)芽了。那嫩綠的葉子，令這兩棵樹(shù)有了“要保護(hù)它”的信念。于是他們承擔(dān)起了樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽的責(zé)任。

在夏天，他們用身體擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，以免損壞陽(yáng)光。冬天，他們怕雨水打傷了它，又怕它著涼，就用自己的身體擋住了令人顫抖的雨水。在這樣?jì)蓱T的“呵護(hù)”下，它長(zhǎng)大了。

過(guò)了一年又一年，樹(shù)爸、樹(shù)媽也老了，不再有力氣保護(hù)樹(shù)娃了。樹(shù)寶寶不再是樹(shù)寶寶，而是樹(shù)寶寶。但它還是怕雨，怕太陽(yáng)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓它從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)陽(yáng)光和雨水的滋味？

可見(jiàn)，凡事都要有個(gè)“度”。就像樹(shù)爸樹(shù)媽一樣，過(guò)度照顧樹(shù)娃等于傷害它。同樣的，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)叫做“溺愛(ài)”。

如果一個(gè)人從小生活就在這種環(huán)境下，長(zhǎng)大了就不一定會(huì)有出息了。所以，我們要讓孩子們?cè)谀贻p的時(shí)候經(jīng)歷磨難，長(zhǎng)大后會(huì)有成就。

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樹(shù)苗的啟示

“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨啦！大樹(shù)一家三口正在議論著什么。

“喂，小樹(shù)他媽，你看看，小樹(shù)都已經(jīng)被雨淋得感冒了，要不，我去幫他擋一擋？”樹(shù)爸爸問(wèn)?！昂冒。⒆铀?，你這樣做可真是及時(shí)‘傘’呀！”樹(shù)媽媽回答。

突然，雨停了，熾熱的太陽(yáng)從云層中跳出來(lái)，發(fā)出耀眼的陽(yáng)光?！斑祝婀至?，怎么雨停了？還挑出了個(gè)太陽(yáng)？

”樹(shù)媽媽望著天上的太陽(yáng)，不解地問(wèn)。“哎呀，孩子他媽，你就別再看太陽(yáng)了，趕緊給孩子擋一擋呀，你看孩子被曬得，多受罪呀！”樹(shù)爸爸著急地說(shuō)。

突然，一個(gè)聲音從母樹(shù)傳來(lái)。原來(lái)是一棵小樹(shù)。小樹(shù)說(shuō)：“爸爸媽媽，我知道你們這樣做都是為了我好，但你們這樣做也奪去了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)呀！

”樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽聽(tīng)了，恍然大悟，連忙把身子挪開(kāi)，讓小樹(shù)獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。

讀完這個(gè)故事，我不禁感慨。是的，在今天的中國(guó)，有多少父母像漫畫(huà)中的樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽？答案是：

很多。其實(shí)，在生活中，每個(gè)人都像一棵小樹(shù)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，才能成長(zhǎng)。我的心顫抖著，寫(xiě)下了當(dāng)時(shí)的感受：

一個(gè)人要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，才能讓它成為你成功的“墊腳石”。

【考場(chǎng)優(yōu)秀作文選登】

父母之愛(ài)

從前，在無(wú)邊無(wú)際的森林里，住著一個(gè)橡樹(shù)家庭——橡樹(shù)爸爸、橡樹(shù)媽媽和橡樹(shù)寶寶。

橡樹(shù)爸爸和橡樹(shù)媽媽又高又壯，而橡樹(shù)寶寶很瘦，看起來(lái)很虛弱。因?yàn)橄饦?shù)寶寶又小又瘦，所以橡樹(shù)爸爸和橡樹(shù)媽媽非常愛(ài)他。

一次下雨，橡樹(shù)爸爸伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉為橡樹(shù)寶寶遮風(fēng)擋雨，嘩嘩的大雨淋濕了橡樹(shù)爸爸的身子——橡樹(shù)爸爸感冒了，一陣來(lái)那個(gè)風(fēng)吹來(lái)，“阿嚏！”橡樹(shù)爸爸結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了一個(gè)大噴嚏，不經(jīng)意地動(dòng)了動(dòng)身子，幾滴小雨點(diǎn)兒落在橡樹(shù)寶寶身上?！鞍职?！

雨淋到我啦！”橡樹(shù)寶寶不滿地大叫?！芭?！

對(duì)不起寶寶！爸爸不是故意的！”橡樹(shù)爸爸負(fù)疚似的說(shuō)。

“好了，好了，寶寶乖，爸爸不是故意的！”橡樹(shù)媽媽也勸道。

就這樣，橡樹(shù)寶寶在爸爸媽媽的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大了，可他還是像小時(shí)候那樣瘦弱，別的小伙伴都長(zhǎng)成了像爸爸媽媽那樣粗壯的樹(shù)了，看到他還像小時(shí)候那樣紛紛嘲笑他，說(shuō)他是個(gè)小寶寶，橡樹(shù)寶寶很生氣責(zé)怪爸爸媽媽：“爸爸媽媽！你們?yōu)槭裁窗盐疑媚敲葱。?/p>

真討厭！”

后來(lái)，爸爸媽媽去世了，橡樹(shù)寶寶還是像以前那樣弱不禁風(fēng)，什么事也不做，后來(lái)他因?yàn)樾r(shí)候太嬌身慣養(yǎng)，長(zhǎng)大后經(jīng)常生病。最后，他因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病，所以也枯死了。

森林中最年長(zhǎng)的樟樹(shù)婆婆看了對(duì)其他橡樹(shù)們說(shuō)：“哎，可惜了，要不是因?yàn)閺男〉膵缮響T養(yǎng)，他現(xiàn)在已經(jīng)是棵好苗子了，你們要記住這個(gè)教訓(xùn)，生活的傷痛、傷痕自由他的用處，該經(jīng)歷的，該體會(huì)的要讓孩子自己去體會(huì)，不然他們獨(dú)自面對(duì)生活的時(shí)候，就會(huì)像孩子一樣弱不禁風(fēng)。

漫畫(huà)觀后感【篇7】

實(shí)話實(shí)說(shuō)

唐奕彬今天我在電腦上看了一幅漫畫(huà)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》，深有感觸。

漫畫(huà)中一個(gè)老醫(yī)生對(duì)他的一個(gè)朋友說(shuō)：“老同學(xué)，不瞞你說(shuō)，自從花了500塊錢(qián)買(mǎi)了這塊‘現(xiàn)代神醫(yī)’的招牌后，來(lái)找我看病的人多極了！”

我真為漫畫(huà)中這老醫(yī)生的行為感到羞愧。醫(yī)生應(yīng)該用自己高超的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德來(lái)幫助病人恢復(fù)健康，而不是以此來(lái)騙取別人的錢(qián)財(cái)。

對(duì)那些醫(yī)術(shù)精湛、管理合理、品德高尚的醫(yī)生，我深表敬意。他們用自己的能力去幫助那些需要幫助的人，這樣他們就能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最好的幫助。而技藝不精、道德有恙的醫(yī)生，真的是在“治病害人”。

我的媽媽曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)冒牌醫(yī)生。那時(shí)也不知是怎么回事，陰差陽(yáng)錯(cuò)的，媽媽找了那個(gè)冒牌醫(yī)生。那醫(yī)生一番花言巧語(yǔ)，把媽媽騙到了一個(gè)賣輪椅的地方，買(mǎi)了一些不正規(guī)的藥。

結(jié)果我回來(lái)的時(shí)候根本沒(méi)用。后來(lái)，在別人的警告下，我發(fā)現(xiàn)這是一種假藥。這一發(fā)現(xiàn)讓我們后怕不已，幸虧沒(méi)有明顯的不良反應(yīng)，不然的話媽媽真要追悔莫及了。這種醫(yī)生的行為，是典型的白大褂惡意騙取他人錢(qián)財(cái)?shù)谋氨尚袨?。在這個(gè)社會(huì)，我們應(yīng)該避免這種情況，并盡最大努力制止這種行為。

用卑鄙的手段騙取他人錢(qián)財(cái)是不正當(dāng)?shù)模绕涫亲鳛獒t(yī)生。另一方面，這幅漫畫(huà)也提醒我們，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻防范那些不安好心、不講道德的人，我們千萬(wàn)不要被表面現(xiàn)象所迷惑，輕易上了那些“冒牌醫(yī)生”的當(dāng)。

漫畫(huà)觀后感【篇8】

“滴—”一聲刺耳的車?guó)Q，給寒冷的車站帶來(lái)了一絲溫暖。別人都上了車，很明顯，車已經(jīng)嚴(yán)重超載，售貨員阻止了正要邁上去的婦女，“對(duì)不起，車上已經(jīng)滿了?！北阍贌o(wú)他話，車，像離弦的箭似的，飛了出去。直到，直到消失在她的視野里，借著燈光看到了，看到了一滴晶瑩的淚珠，慢慢從臉上劃過(guò)，只留下淡淡的淚痕，和那被寒風(fēng)刺得，刺得奪目的那張臉……

將一切的偽裝拋棄，我們看到了一顆顆心，不管是年輕的，衰老的，還是健康的，生病的，都是那么真實(shí)。那么，請(qǐng)你找回屬于自己的那顆心吧!不要讓世界上再有假文盲，更不要讓世界充滿冷漠與無(wú)情。

公交車站臺(tái)上，豎立著一則醒目的木牌，上面清楚地寫(xiě)著“母子上車處”?？蓞s有幾個(gè)大男人在站臺(tái)上。

第二個(gè)男人高高瘦瘦，戴一頂黑色的帽子。雙眼一直緊閉著，并漸漸皺起了眉頭。不知是因?yàn)樘鞖夂?，還是因?yàn)樾奶?，他的腿逐漸抖了起來(lái)。雖然心中感到愧疚，覺(jué)得對(duì)不起有孩子的人，但眼看車就要來(lái)了，隊(duì)也排了好長(zhǎng)時(shí)間，并且前后的人絲毫沒(méi)有退讓、愧疚的意思，他也就理所當(dāng)然地占著這個(gè)位置。

第三個(gè)人身材矮小，略顯得有些胖。戴著一頂鴨舌帽，腳穿一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。眼睛睜得大大的，像是在發(fā)呆?？蔁o(wú)論怎么看，都不像是文盲呀!

北風(fēng)呼嘯著席卷而來(lái)，在場(chǎng)的人都被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，手腳冰冷。而第三個(gè)人的額頭卻滲出了汗珠。想必是因?yàn)閮?nèi)心的自責(zé)而緊張吧。但看著前一人如此心安理得，他也只好裝作若無(wú)其事。

從他斜視著的眼睛里，閃現(xiàn)出一絲慌張不安的神色。我想，此刻他一定受著良心的譴責(zé)。身為醫(yī)生，本就該濟(jì)世救人，此刻自己卻違反了醫(yī)生的準(zhǔn)則。

木牌旁，站著一個(gè)瘦弱的婦女。她包著頭巾，眼睜睜看著本該是自己上車的地方，如今卻被幾個(gè)大男人占了。她懷中的嬰兒，還不足一周歲，戴著一頂雪白的帽子。寒風(fēng)吹來(lái)，吹得她懷中的嬰兒號(hào)啕大哭起來(lái)。婦女焦急而充滿慈愛(ài)地安撫著嬰兒。她單薄的衣裳，被風(fēng)吹得隨風(fēng)舞動(dòng)。她的臉色愈來(lái)愈蒼白，她懷中的嬰兒不斷地掙扎著，好像要掙脫媽媽的懷抱。

原本，母子上車處是為了方便母親與孩子，是她們優(yōu)先上車。這本是社會(huì)對(duì)她們的關(guān)愛(ài)?？捎械娜?，為了方便，竟然裝作文盲，占了他人的位置。

漫畫(huà)觀后感【篇9】

今天，我讀了一幅意義深遠(yuǎn)的漫畫(huà)。讀完后，我感觸很深。

它的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩悠閑地坐在床上，脫下鞋子，不時(shí)地?fù)u晃著腳，手里拿著一本書(shū)，饒有興趣地看著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一盆熱水過(guò)來(lái)問(wèn)她讀了些什么書(shū)？

小女孩聽(tīng)了，還很不耐煩地說(shuō)：“書(shū)名叫《自己的事情自己做》！”媽媽也聽(tīng)出來(lái)她的不耐煩，于是也沒(méi)多說(shuō)什么。

幫小女孩洗完腳后還說(shuō)了一句：“什么時(shí)候能自己做??？”小女孩聽(tīng)了，一臉茫然，撓了撓頭，想了片刻，又開(kāi)始看起書(shū)了。

其實(shí)在我們身邊也有很多類似這樣的例子。之前我看了一個(gè)新聞，講的就是一個(gè)大學(xué)生剛考上大學(xué)，由于生活不能自理，于是又叫父母來(lái)陪讀，但是他的父母住的又離他學(xué)校很遠(yuǎn)，無(wú)奈之下只好搬到他學(xué)校附近去照顧他，結(jié)果學(xué)校以他沒(méi)有自己能力為由開(kāi)除了他。

事實(shí)上，我認(rèn)為父母不應(yīng)該過(guò)分放縱孩子。愛(ài)孩子有很多方法。溺愛(ài)他們只會(huì)傷害他們。而且我們看書(shū)一定要讀懂作者究竟是要表達(dá)什么思想感情，不要只看片面，要讀懂文字背后蘊(yùn)藏的含義。不要像漫畫(huà)中的小女孩那樣，嘴上說(shuō)著在看《自己的事情自己做》，可連洗腳那么簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做。

讓我們一起閱讀，感受文字的魅力。同時(shí)也要學(xué)會(huì)自理，長(zhǎng)大以后才會(huì)有成就！

指導(dǎo)老師：徐秋瑩

漫畫(huà)觀后感【篇10】

今天看到一個(gè)孝心漫畫(huà)，感受頗多。

主要情節(jié)是:當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子吃東西。教你穿衣服系鞋帶及扣子教你做人的道理，所以當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí)，當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事。請(qǐng)不要怪罪他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，而他們?cè)诼兝?。如果有一天他們站不穩(wěn)也走不動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你緊緊握住他們的手。就像當(dāng)年他們牽著你一樣……

其實(shí)我們身邊有很多孝順的人，畢竟烏鴉反哺的道理大家都懂，白他們單單認(rèn)為給父母錢(qián)就是盡孝道。我們不得不承認(rèn)這樣的人確實(shí)有本事能賺大錢(qián)?？墒撬麄兛偯τ诠ぷ?，忽略了家中的父母。殊不知真正的孝道是給老人心靈的慰藉和長(zhǎng)久的陪伴。

還有一種就是令人鄙視的“啃老族”這些人正值大好年華，不勞動(dòng)不拼搏。依靠父母退休金茍且偷生，自己掙不來(lái)錢(qián)，花錢(qián)卻如流水父母，教育你辛苦一輩子，難道要養(yǎng)你到老嗎？所以這種人遭人唾棄被人鄙視。

所以我們要有一顆孝心，抓緊時(shí)間為父母送上陪伴報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

漫畫(huà)觀后感【篇11】

英國(guó)唯物主義哲學(xué)家洛克的《教育漫畫(huà)》是一部關(guān)于教育的著作，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面小編帶來(lái)的是《教育漫畫(huà)》讀后感。

《教育漫話》是英國(guó)著名教育家約翰·洛克的教育名著，出版于1693年。其實(shí)早在1683年，洛克就與其友人愛(ài)德華·葛拉克有書(shū)信來(lái)往，討論子女的教育問(wèn)題。駱家輝在信中闡述了許多有益于教育的新思想，并指導(dǎo)孩子們的教育。

在長(zhǎng)期的通信過(guò)程中，葛拉克深受其益，于是建議洛克整理信件并出版，洛克采納了葛拉課的建議，于是開(kāi)始整理十多年來(lái)的信件，最終取名《教育漫話》出版。其中關(guān)于教師的任務(wù)，該書(shū)提出：教師的任務(wù)不在于把自己所知道的大學(xué)全都教給學(xué)生，而在于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)知識(shí)和尊重知識(shí)，在于當(dāng)學(xué)生愿意學(xué)***會(huì)她正確的求之方法和正確的自我改進(jìn)方法。

洛克在這里定義了教師的角色。他認(rèn)為，教師不應(yīng)該是知識(shí)的搬運(yùn)工，而應(yīng)該教會(huì)學(xué)生一種愛(ài)和尊重知識(shí)的觀念。于對(duì)知識(shí)的尊重和熱愛(ài)相比，瑣碎的知識(shí)過(guò)于復(fù)雜，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有實(shí)際意義。在兒童頭腦中形成這樣的想法，不論在兒童的那個(gè)階段，都會(huì)使他理解知識(shí)的用處，并在真正有用的時(shí)候?qū)W***。

沒(méi)有什么比正確的求知方法更有意義了。教師的方法教學(xué)就像打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。沒(méi)有方法，兒童就是站在門(mén)外的求知者，苦于進(jìn)入知識(shí)領(lǐng)域卻無(wú)法獲取知識(shí)。

從這兩個(gè)方面說(shuō)，教師的責(zé)任重大。如果一個(gè)老師只是機(jī)械地教學(xué)生死板的知識(shí)，卻不能讓他們尊重和熱愛(ài)知識(shí)，那么老師的所做所為是徒勞的，甚至耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

反思我們現(xiàn)在的教育，大多數(shù)教師都是以高考為總原則，灌輸學(xué)生死板的知識(shí)，知識(shí)為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并沒(méi)有真正引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是以終學(xué)生可以終身使用的方法，但在我們12年的教育中卻被忽視了，最終導(dǎo)致考試與教學(xué)分離，教師教學(xué)積極性低下，學(xué)生學(xué)習(xí)能力下降，形成惡性循環(huán)。學(xué)生沒(méi)有形成愛(ài)護(hù)知識(shí)、尊重知識(shí)的觀念，而是形成了知識(shí)無(wú)用的錯(cuò)誤觀念。

事實(shí)上，教學(xué)生認(rèn)知概念和學(xué)習(xí)并不與高考相沖突。理念和方法對(duì)于知識(shí)的學(xué)***指導(dǎo)作用，當(dāng)學(xué)生形成一種熱愛(ài)尊重知識(shí)的觀念以后，提高學(xué)生學(xué)***極性，更有利于教師的教學(xué)。當(dāng)學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法后，教師的教學(xué)就容易多了。只要有一點(diǎn)指導(dǎo)，學(xué)生們就可以自學(xué)了。

通過(guò)對(duì)于學(xué)***的使用，在學(xué)***程的過(guò)程中學(xué)生也會(huì)思考，思考的過(guò)程就是自我監(jiān)督自我改進(jìn)的過(guò)程。只要學(xué)生有學(xué)習(xí)的能力，他們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。***力量不容小覷。

在這一理念的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，圓滿完成教師的義務(wù)。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)В浞职l(fā)揮教師的作用，可以使學(xué)生受益匪淺。教師的工作并沒(méi)有想象中那么累，而是在于自己的定位和發(fā)揮。

長(zhǎng)津湖觀后感實(shí)用

你是否曾經(jīng)遇到過(guò)需要寫(xiě)觀后感的情況呢？相信大家都會(huì)從中獲取到很多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。觀看完某個(gè)作品后，相信心中都會(huì)有很多感悟和體會(huì)。觀后感可以讓我們更好地欣賞和理解藝術(shù)作品的審美價(jià)值。為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯專門(mén)為您提供了這份有價(jià)值的“長(zhǎng)津湖觀后感”。希望這些指南能夠?qū)δ玫赝瓿扇蝿?wù)有所幫助！

長(zhǎng)津湖觀后感【篇1】

國(guó)慶節(jié)當(dāng)天去看了抗美援朝大片《長(zhǎng)津湖》。該片不愧是近年來(lái)難得一見(jiàn)的史詩(shī)級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)大片，全程近3小時(shí)無(wú)一尿點(diǎn)，宏大殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，還有志愿軍戰(zhàn)士大無(wú)畏的革命犧牲精神都得到了完美展現(xiàn)。

關(guān)于電影《長(zhǎng)津湖》拍攝，聽(tīng)說(shuō)花了13億的成本，明星團(tuán)隊(duì)陣容，后期制作花絮等等，網(wǎng)上已有很多相關(guān)的報(bào)道，在這里不再細(xì)說(shuō)，此處省略一萬(wàn)字，，，，懷著激動(dòng)的心情，三個(gè)小時(shí)的全神貫注，看得人熱淚盈眶，心情久久不能平靜，，，心想在當(dāng)時(shí)的國(guó)情環(huán)境下，裝備相差如此懸殊，是何等的毅力和意志才能打勝這仗啊。看完《長(zhǎng)津湖》，我從來(lái)沒(méi)發(fā)覺(jué)自己原來(lái)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影也是這么熱愛(ài)，整篇大開(kāi)大合的場(chǎng)境，航拍，長(zhǎng)鐿，特寫(xiě)，轉(zhuǎn)場(chǎng)等，各種特效更不用說(shuō)了，這么多人的各種調(diào)度，各種道具的運(yùn)用，不是一個(gè)工業(yè)大國(guó)都做不出來(lái)，真的感覺(jué)國(guó)家強(qiáng)大了，富強(qiáng)了，制作出史詩(shī)級(jí)的電影。

看著電影，思緒也仿佛跟著穿越回到71年前的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)中，戰(zhàn)場(chǎng)上白雪皚皚,戰(zhàn)火紛紛，敵人冷血無(wú)情，陣地變幻莫測(cè)，然戰(zhàn)土須久經(jīng)沙場(chǎng)，但裝備和敵軍實(shí)在相差懸殊，況那時(shí)是在冬天嚴(yán)寒中，我軍缺衣少食，補(bǔ)給嚴(yán)重不足，美軍更是一群陰險(xiǎn)奸詐之徒，不能硬碰，一定要智取！誓要全力以赴！沉著應(yīng)戰(zhàn)，取對(duì)方性命必在一招之內(nèi)，所謂一劍封喉，踏雪無(wú)痕，殺人于無(wú)形方為最上乘的境界。所以中央決定用分割包抄的戰(zhàn)術(shù)，圍困美軍，主動(dòng)出擊全殲戰(zhàn)術(shù)。電影中有一個(gè)細(xì)節(jié)場(chǎng)景，是描寫(xiě)戰(zhàn)士雪地行軍晝伏夜出地去完成包圍任務(wù)的，當(dāng)中有一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，說(shuō)到主角伍千里和伍萬(wàn)里兩兄弟在風(fēng)雪中互相送食凍土豆，在零下幾十度的風(fēng)雪中，一直堅(jiān)持埋伏，聊天話語(yǔ)也是希望打勝了回家給父母蓋房子，相比之下此時(shí)的美軍卻在溫暖的帳篷中吃著燒雞喝著咖啡聊著乍么回家玩，

在零下幾十度的雪地中啊，叫你呆在家里的冰箱-18度的急凍層呆上一晚試試，看到這里，真的眼淚止不住了，在如此惡劣的環(huán)境中，如何堅(jiān)持？就是那份不怕死，保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)毅力啊，如今的國(guó)人乍么能不感激先輩的付出呢，，，電影中感人的場(chǎng)景還有好多，其中有一個(gè)閃光淚點(diǎn)，就是我軍在全面進(jìn)攻時(shí)，當(dāng)敵人空投標(biāo)志彈時(shí)，由胡軍扮演的雷公，為了大家的安全，敢于犧牲自己去救大家，最后戰(zhàn)死的場(chǎng)景，真的是淚雨如下啊，正是這樣的一個(gè)又一個(gè)的先輩烈士，敢于獻(xiàn)出生命，成全大家，才換來(lái)了一次又一次的勝利，在戰(zhàn)場(chǎng)中這樣舍身忘我的英雄數(shù)不勝數(shù)，如今的我們一定不要忘記，現(xiàn)在的幸福的生活是多么的得來(lái)不易啊，太多的語(yǔ)言都是蒼白，大家要親身到電影院去看看，才能體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情，整部電影可圈可點(diǎn)的場(chǎng)景還有好多，影片中的人物表演的也是相當(dāng)?shù)某錾?，主角吳京的硬漢形象更是表演的入木三分，深入人心，新人易烊千璽首次出演志愿軍戰(zhàn)士也是演技炸裂，還有其他像胡軍，朱亞文真等老戲骨，也是演技特棒，總之，整部戲都是上乘之作，結(jié)合各種后期特效制作，各團(tuán)隊(duì)的配合，都是一部值得一看的史詩(shī)級(jí)大片！

真的感受到國(guó)家強(qiáng)大了才能拍出如此真實(shí)的大制作來(lái)?？赐赀€是久久不能平靜，美中不足之處就是時(shí)間不夠，不能看盡興，高潮部分不夠過(guò)癮，意猶未盡，可能時(shí)間限制，一些重點(diǎn)場(chǎng)景沒(méi)有一一體現(xiàn)，總有看不夠的感覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)還有下一部，期待續(xù)集的播出。走出電影院，已是萬(wàn)家燈火。

明月初上，愿祖國(guó)越來(lái)越繁華昌盛！點(diǎn)將臺(tái)上，國(guó)家更迎來(lái)新一階段的發(fā)展，英雄豪杰已經(jīng)摩拳擦掌，整裝待發(fā)了！戰(zhàn)斗角號(hào)已吹響！誓要為國(guó)家的建設(shè)出一分力，為逝去的先烈放心，國(guó)人們，運(yùn)用各種兵法，十八般武藝盡力傾出，戰(zhàn)無(wú)不勝，功無(wú)不克！國(guó)家發(fā)展飛沙走石之日，就是決戰(zhàn)紫禁之巔之時(shí)!沖鋒吧，國(guó)人們，千重巨浪壓不倒，直搗黃龍！再次實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

長(zhǎng)津湖觀后感【篇2】

2021年國(guó)慶節(jié)檔期的電影精彩紛呈，其中《長(zhǎng)津湖》備受關(guān)注與喜愛(ài)。《長(zhǎng)津湖》為我們帶來(lái)的不僅有視聽(tīng)的超震撼，還有更具濃厚教育意義的浸染；《長(zhǎng)津湖》呈現(xiàn)的不僅是大片，還有更多直抵人心的人物對(duì)話，更多溫潤(rùn)心懷的愛(ài)國(guó)深情。

有種命令叫“絕對(duì)服從”。《長(zhǎng)津湖》從開(kāi)始到結(jié)束，都能看到軍人絕對(duì)服從命令的場(chǎng)面。從影片的一開(kāi)始，影片主人公伍千里回家探親與父母正團(tuán)聚，突然接到快馬通知：馬上集結(jié)歸隊(duì)！伍千里毫不遲疑接受命令的那個(gè)鏡頭，瞬間鎮(zhèn)住了我們的雙眼。這就是軍人，命令如山！影片中還有一個(gè)集結(jié)出發(fā)的鏡頭特別令人感動(dòng)。就在大家剛打完一場(chǎng)戰(zhàn)斗之后，還未吃完一頓飯，就接到指揮部命令，馬上迎接下一場(chǎng)戰(zhàn)斗，伍千里手拿未吃完的饅頭，一聲“五分鐘準(zhǔn)備出發(fā)”足以濕潤(rùn)我們的雙眸。還有大家唱著震撼心靈的軍旅歌曲：“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，軍旗飄揚(yáng)，步伐鏗鏘……”這就是英勇的中國(guó)人民志愿軍，軍令面前詮釋了什么叫“絕對(duì)服從”！也正是這嚴(yán)的命令，鐵的紀(jì)律，讓我們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)勝利！

有種守護(hù)叫“英雄氣概”。_年前的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)永恒地刻在中國(guó)人的心中。_年前，那群最可愛(ài)的人與父母妻兒離別，跨過(guò)鴨綠江，奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)保家衛(wèi)國(guó)?！堕L(zhǎng)津湖》所呈現(xiàn)的是：在戰(zhàn)火紛飛的高地，他們?cè)跇屃謴椨曛写┧?，在與敵人的廝殺中沖破重重防線，奪取最后勝利。每一個(gè)鏡頭畫(huà)面都是直抵人心的震撼，每一個(gè)生死瞬間都是激揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情的沸點(diǎn)。許許多多感人肺腑的話語(yǔ)強(qiáng)烈撞擊著我們的心懷，我們不僅為中國(guó)人民志愿軍不懼生死、不懼強(qiáng)敵、不懼困難的精神所感動(dòng)，更為他們敢于戰(zhàn)斗、敢于拼搏、敢于勝利的英雄氣概而點(diǎn)贊，讓我們一起向抗美援朝的英雄們致敬！

有種情懷叫“保家衛(wèi)國(guó)”?！堕L(zhǎng)津湖》為我們呈現(xiàn)了一部真實(shí)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)巨篇。讓我們不僅看到了真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，而且領(lǐng)略到了中國(guó)人民保家衛(wèi)國(guó)的切切深情。176分鐘的震撼與感動(dòng)，讓我們猶如身臨其境，每一個(gè)畫(huà)面都是燃爆的“愛(ài)國(guó)情懷”。從出發(fā)前躍入我們眼簾的“長(zhǎng)城與山河”，到戰(zhàn)場(chǎng)上“踏著黑夜前行的身影”，到“白雪覆蓋下凍僵的戰(zhàn)士”，再到“打贏，帶他們回家”“我們出生入死，就是為了讓下一代不再打仗！”……每一處細(xì)節(jié)都是扣人心弦，不時(shí)地濕潤(rùn)著我們的眼睛。影片中的伍千里、伍萬(wàn)里，平河、余從戎、雷排長(zhǎng)、劉秘書(shū)……許許多多的英雄人物，都無(wú)不在為我們?cè)忈尅笆裁词潜＜倚l(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷！”這也必將激勵(lì)中華兒女燃起更加強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，凝聚奮進(jìn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！

天地英雄氣，千秋尚凜然。偉大的抗美援朝精神歷久彌新！偉大的中國(guó)人民志愿軍烈士永垂不朽！致敬革命先輩，向不朽的英雄先烈致敬！??讓我們唱響《長(zhǎng)津湖》的主旋律，燃起“愛(ài)國(guó)之情”，向著美好的未來(lái)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)！

長(zhǎng)津湖觀后感【篇3】

“雄赳赳，氣昂昂，踏過(guò)鴨綠江；保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)……”小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)著媽媽哼著《中國(guó)人民志愿軍軍歌》進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。今天，我懷著激動(dòng)的心情在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到電影院，觀看了震撼人心的電影《長(zhǎng)津湖》?？戳诉@部電影后，我的內(nèi)心久久不能平靜……

1950年，中國(guó)人民志愿軍與美軍在的長(zhǎng)津湖地區(qū)展開(kāi)了一場(chǎng)著名的戰(zhàn)役。戰(zhàn)役收復(fù)了三八線以內(nèi)的中國(guó)東部廣大地區(qū)，中國(guó)人民志愿軍為此犧牲無(wú)數(shù)。在這一部電影中，我印象最深的一處是在零下40多度的長(zhǎng)津湖中，白雪皚皚，中國(guó)人民志愿軍舉著槍，手拿手榴彈，堅(jiān)持了三天三夜，直到犧牲時(shí)都保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)，屹立成一座又一座的冰雕。此情此景，我已淚流滿面，身邊的同學(xué)也是不停地擦拭眼淚。如今我們的安寧生活都是先輩們用鮮血和生命換來(lái)的，1950年的冬天，那是朝鮮近百年來(lái)最冷的一個(gè)冬天，可想而知，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士流永遠(yuǎn)的留在了那塊冰天雪地中。穿越70多年的歷史長(zhǎng)河以后，此刻，我們的生活已經(jīng)溫暖如春，而他們卻永遠(yuǎn)停留在那塊冰冷的土地之上。我多想用手摸摸他們的手，多想抱抱他們，把我們身邊的溫暖帶給他們……

電影的帷幕雖己落下，但沖鋒的號(hào)角卻依舊在耳邊，那一俱俱倒下的軀體，一片片破碎的殘骸，一寸山河，一寸血，十萬(wàn)青年，十萬(wàn)兵，沒(méi)有不會(huì)倒下的英雄，即便倒下也要砸出國(guó)威。正義是最硬的力量，一個(gè)擁有5000年文明的民族，用鮮血和意志打擊了所有侵略者，書(shū)寫(xiě)了永垂不朽的功勛。

通過(guò)這部電影，我感受到了先輩保家衛(wèi)國(guó)，為下一代不再繼續(xù)戰(zhàn)斗而奮斗的決心。他們中的許多人為此獻(xiàn)出了生命，我們后輩要始終銘記現(xiàn)在的和平盛世是他們用巨大的代價(jià)換來(lái)的，向他們致敬，為偉大祖國(guó)的美好明天努力奮斗！

長(zhǎng)津湖觀后感【篇4】

飛機(jī)在天空中轟鳴、盤(pán)旋，但是那時(shí)的飛機(jī)不同于如今的飛機(jī)可以寄托孩子們的童年。藍(lán)天白云間，一架架飛機(jī)掠過(guò)長(zhǎng)空，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲成了危險(xiǎn)降臨的信號(hào)，朝鮮半島上數(shù)以千計(jì)的奔跑、呼喊，尋找掩體、拯救戰(zhàn)友。

炮彈一一落下，鮮血、殘肢在朝鮮半島的土地上零落成泥。在這片土地上人民志愿軍戰(zhàn)士們所經(jīng)歷的已然不能用凄風(fēng)苦雨來(lái)形容了。電影中張涵予飾演的宋時(shí)輪說(shuō)了這樣一句話，大意是我們不僅與人斗，還要與天斗。

冰天雪地里，戰(zhàn)士們?nèi)币律偈?。他們身穿單薄的棉衣，吃著硌掉牙的土豆，他們甚至沒(méi)有一日三餐，他們餓著肚子，凍著身體，只為突破封鎖，護(hù)送電臺(tái)與譯電員。他們?yōu)榈氖悄軌蚣皶r(shí)傳遞消息，所以不惜以命搏命，在敵人偵察機(jī)眼皮子底下“裝死”隱蔽，也是在這一刻易烊千璽飾演的伍萬(wàn)里失去了他的朋友：一個(gè)比他小兩個(gè)月的19歲少年。

五百里戰(zhàn)死了，五千里還在，伍萬(wàn)里也應(yīng)征入伍了，一個(gè)普通百姓家的三個(gè)兒子都在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中笑過(guò)、哭過(guò)、成長(zhǎng)了。

那是一種深刻的恨與痛，它會(huì)撕扯靈魂，催人長(zhǎng)大。就像在戰(zhàn)爭(zhēng)中存活下來(lái)的戰(zhàn)士所說(shuō)的那樣，勇士與陣地同在，英雄和日月同輝!人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

和平，需要珍惜!

朝鮮半島的青山綠水無(wú)疑是承載了許多不幸的，但是它也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊闹驹杠姂?zhàn)士的正義之血，終將開(kāi)出最艷麗的花朵。

和平，在今天看來(lái)是一件平常事，我們生活在沒(méi)有硝煙的時(shí)代，我們無(wú)法切實(shí)地感受堅(jiān)船利炮，我們也無(wú)法想象當(dāng)轟炸機(jī)盤(pán)旋在頭頂上時(shí)是勇氣先來(lái)還是恐懼先行。

相信很多人都會(huì)有個(gè)疑問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆?我們已經(jīng)成立了新中國(guó)，為什么還要在異國(guó)他鄉(xiāng)拋頭顱灑熱血?二戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，我們?yōu)槭裁床荒芎推焦蔡?

在回答這些疑問(wèn)之前，我們先來(lái)回顧一下這段歷史，相信大家會(huì)找到屬于自己的答案。

1950年，是不尋常的一年，也是中華民族建國(guó)后的第二年，我們期盼的和平到來(lái)了，人民得到了解放，我們祈盼的人人平等的時(shí)代到來(lái)了，大家歡欣雀躍!然而此時(shí)的國(guó)際形勢(shì)卻是不容樂(lè)觀。杜魯門(mén)，斯大林美蘇爭(zhēng)霸的局面已然形成。此時(shí)的朝鮮半島也是一分為二，以北緯三十八度線為界，分為了親美的南韓，和親共的北朝鮮。所以從國(guó)際形勢(shì)來(lái)看我們和朝鮮同屬于社會(huì)主義陣營(yíng)，這也要求我們互幫互助。

在1950年10月，人民志愿軍奔赴朝鮮半島，他們帶著信仰，英勇的奔向朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)!朝鮮半島與我國(guó)接壤，在地理位置上可以說(shuō)是唇亡齒寒，對(duì)于公然插手朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的行為，不戰(zhàn)便是屈辱!

歷史，需要緬懷!

戰(zhàn)爭(zhēng)，在1950年10月25日拉開(kāi)了序幕。這一天也成為了我國(guó)紀(jì)念日。

戰(zhàn)爭(zhēng)，總是無(wú)情的，熱武器時(shí)代，以血肉之軀抵擋槍林彈雨。

戰(zhàn)爭(zhēng)，總是殘酷的，炮火連天中，以肉體凡胎創(chuàng)造勝利神話。

戰(zhàn)爭(zhēng)，也是有情的，艱難困苦中，以不屈靈魂凝練民族之魂。

戰(zhàn)爭(zhēng)，也是動(dòng)人的，凄風(fēng)苦雨里，以頑強(qiáng)意志雕刻不朽豐碑。

戰(zhàn)爭(zhēng)分為兩個(gè)階段：

第一階段是從1950年10月25日到1951年6月10日。在這一階段共發(fā)生了五次戰(zhàn)役。而第二次戰(zhàn)役也就是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役。

當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到1951年6月的時(shí)候，敵我雙方已經(jīng)是形成了拉鋸戰(zhàn)的形式，在6月10日這一天我方志愿軍戰(zhàn)士在傷亡8.5萬(wàn)余人的情況下殲滅敵人8.2萬(wàn)多人?？梢哉f(shuō)是傷敵一千自損八百，然而值得慶幸的是我們志愿軍戰(zhàn)士的抗?fàn)幍降鬃寫(xiě)?zhàn)線穩(wěn)定在了“三八線”南北地區(qū)。這一階段的戰(zhàn)爭(zhēng)主要以規(guī)?；囊归g作戰(zhàn)和少有戰(zhàn)役間隙的連續(xù)作戰(zhàn)為主，對(duì)于聯(lián)合國(guó)軍和志愿軍戰(zhàn)士來(lái)講，這一階段的戰(zhàn)爭(zhēng)攻防轉(zhuǎn)換頻繁，戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)也是瞬息萬(wàn)變。

這場(chǎng)戰(zhàn)役對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的艱難，但是我們依然勝利了，我們維護(hù)了中華人民共和國(guó)這個(gè)新生的政體，也維護(hù)了亞洲的和平與穩(wěn)定，用我們的血肉打破了不可戰(zhàn)勝的神話，同時(shí)也為我國(guó)的發(fā)展贏得了相對(duì)和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

長(zhǎng)津湖觀后感【篇5】

電影長(zhǎng)津湖之所以感人，之所以能觸動(dòng)觀眾的心靈，是因?yàn)榇舜螒?zhàn)役意義重大！長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役的東線部分，中國(guó)人民志愿軍第九兵團(tuán)以巨大的傷亡代價(jià)將美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”徹底逐出了朝鮮東北部，同時(shí)也標(biāo)志著麥克阿瑟“圣誕節(jié)攻勢(shì)”的徹底破產(chǎn)。

電影長(zhǎng)津湖之所以感人，之所以能觸動(dòng)觀眾的心靈，是因?yàn)殡娪八从车那榫罢鎸?shí)！在零下40度無(wú)遮無(wú)蓋的野外陣地上，身著單薄的軍裝的志愿軍戰(zhàn)士，我們最可愛(ài)的人，為了戰(zhàn)役的勝利匍匐在雪地上紋絲不動(dòng)，成建制的被凍死。此情此景，誰(shuí)能不流下淚水。

先輩們絕對(duì)就是那“最可愛(ài)的人”。他們穿著單薄的衣服，用意志與零下三四十度的溫度對(duì)抗；他們拿著最為普通低端的槍械，用生命與坦克、大炮和飛機(jī)一決上下；他們藏在皚皚白雪之中，甚至與有些徹底人冰融為一體，再?zèng)]醒來(lái)。

如此一來(lái)，我們現(xiàn)如今的生活又何不是以他們的生命所換回的呢？若是不好好生活的我們，又何不是在踐踏生命呢？先輩們的付出的生命代價(jià)，總會(huì)起到作用，現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)，早已不是從前。恥辱會(huì)被洗刷，但歷史必將永不相忘！

即便身處于冰雪中，可卻仍抱著一腔熱血，這便是中國(guó)的志愿軍，這便是中國(guó)軍人的精神，也是現(xiàn)在撐起整個(gè)中國(guó)的民族精神。

追憶那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該滿懷感激之情向最可愛(ài)的人——英雄的中國(guó)人民志愿軍致敬！向犧牲在朝鮮土地上的光榮的烈士們和他們的家屬深深致敬！向尚健在的參加那次戰(zhàn)爭(zhēng)的整整一代人深深致敬！

勿忘過(guò)去，珍惜今天。我們今天的一切來(lái)之不易，我們要時(shí)刻珍惜這一切。

長(zhǎng)津湖觀后感【篇6】

四(3)班李卓妍

“不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。”當(dāng)我聽(tīng)到《長(zhǎng)津湖》這部影片中連長(zhǎng)楊根思說(shuō)的一句話時(shí)，我深受感觸。

在新中國(guó)成立之際，美帝國(guó)主義在中國(guó)北邊的朝鮮發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，最后企圖跨過(guò)鴨綠江把戰(zhàn)火燒到剛剛成立的新中國(guó)。此時(shí)，為了國(guó)家長(zhǎng)久的安定與和平，毛主席決定抗美援朝，和朝鮮方面聯(lián)起手來(lái)把敵人趕出我們的領(lǐng)土。

在這部影片中，炮排排長(zhǎng)雷公奮不顧身，舍生忘死的形象一直在我腦海揮之不去。在萬(wàn)分危急之時(shí)，他抱起標(biāo)識(shí)彈放在車上，并說(shuō)；“你們的炸彈，我再給你們送回去?！弊罱K雷公與敵人同歸于盡，他用自己的行動(dòng)證明了“沒(méi)有完不成的任務(wù)，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人”這句話真正的意義。

伍萬(wàn)里是這部影片中著力刻畫(huà)的一個(gè)人物形象。伍萬(wàn)里剛剛開(kāi)始打仗的時(shí)候很膽小，不敢殺敵。但是為了讓他哥哥伍千里瞧得起他，他才選擇去當(dāng)兵。猶記得天寒地凍時(shí)，伍萬(wàn)里和戰(zhàn)友吃凍硬的土豆，把牙齒都磕掉了，看到這令人心酸的一幕，我真的難以想象他們是怎樣克服這些困難的。在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)后，他失去了很多戰(zhàn)友，但他也逐漸勇敢了起來(lái)。在一次戰(zhàn)斗中，他殺了很多敵人，成了當(dāng)之無(wú)愧的英雄。影片里那些勇于殺敵的戰(zhàn)士，他們都是我心中的英雄。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”生活在和平年代的我們，應(yīng)該銘記這些英雄，把英雄的故事永遠(yuǎn)傳講下去，把英雄的精神發(fā)揚(yáng)光大，把英雄的力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

長(zhǎng)津湖觀后感【篇7】

今天我去了電影院看了一場(chǎng)電影，叫長(zhǎng)津湖，我來(lái)講一下故事的經(jīng)過(guò)。

伍千里是故事的主角，他有個(gè)哥哥在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇?tīng)奚?，他的弟弟伍千里把他的骨灰送回了老家，和他的父母說(shuō)了說(shuō)事情經(jīng)過(guò)，正說(shuō)著呢突然傳來(lái)一聲7連集合！伍千里聽(tīng)到后立馬背上行李和父母說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了，而他也有個(gè)弟弟叫伍萬(wàn)里，伍萬(wàn)里和他小伙伴玩的時(shí)候聽(tīng)到了有人說(shuō)：“美國(guó)人太可惡了！好不容易分到的地結(jié)果馬上就沒(méi)了！”聽(tīng)完后伍萬(wàn)里心頭微微一陣下定決心要報(bào)仇！結(jié)果擅自參了軍，被他哥發(fā)現(xiàn)后狠狠的挨了一次罵，罵完后哥哥問(wèn)他為什么參軍，他說(shuō)：“我們家好不容易種的地，美國(guó)人憑什么拿走？我要報(bào)仇！”說(shuō)完后哥哥允許了他當(dāng)兵，在戰(zhàn)場(chǎng)上伍萬(wàn)里扔手榴彈2發(fā)百分百中被他哥夸的別提多開(kāi)心了，他們的班長(zhǎng)，老雷在戰(zhàn)場(chǎng)中犧牲了他們非常傷心欲哭無(wú)淚，最后美軍發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)津湖那里被凍死的那些戰(zhàn)士們敬了一個(gè)禮然后走了。

伍千里說(shuō)的一句話：“如果這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)在不打那么我們下一代就要打！何必等到下一代也要受這苦？所以這仗我們必須打！”說(shuō)到這的時(shí)候我心頭微微一陣，我看到我們中國(guó)人在吃被凍壞的土豆而美國(guó)在吃大魚(yú)大肉時(shí)心想：“當(dāng)時(shí)條件那么差都撐了過(guò)去我們有什么理由不學(xué)習(xí)？”。

看我這個(gè)電影我的感觸很深我要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)革命先烈的希望！

長(zhǎng)津湖觀后感【篇8】

《長(zhǎng)津湖》優(yōu)秀觀后感1

我看完《長(zhǎng)津湖》這部電影后，熱淚盈眶，眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，可是一直沒(méi)有落下來(lái)?！堕L(zhǎng)津湖》這部電影里講述的是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，里面的戰(zhàn)士大多數(shù)都是年輕人。

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)困難重重，那些年輕的志愿者要爬過(guò)高高的雪山，那里的溫度最低達(dá)到零下三四十度，他們穿著單薄的衣服，每天都要走幾十公里。他們沒(méi)有精良的武器裝備，但是他們要和美軍的飛機(jī)、大炮、坦克打仗。他們每天只能吃一個(gè)土豆，還要剩幾個(gè)給傷員吃，美國(guó)軍人卻在自己那舒適又溫暖的陣地里過(guò)著圣誕節(jié)，吃著烤雞肉。

電影里有個(gè)畫(huà)面令我印象深刻：

當(dāng)美軍以幾十輛坦克與十幾架飛機(jī)進(jìn)行沖鋒時(shí)，一個(gè)中國(guó)軍人楊根思抱起一個(gè)正在燃燒的炸藥包，沖向我們的敵人，與一些敵人同歸于盡。他為了完成任務(wù)，不惜犧牲自己的生命。

最后，我們的志愿軍戰(zhàn)勝了美軍。我要向他們學(xué)習(xí)這種熱愛(ài)祖國(guó)、不怕?tīng)奚⒂峦鼻暗木?。我們還要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)檫@是用他們的犧牲換來(lái)的。

《長(zhǎng)津湖》優(yōu)秀觀后感2

《長(zhǎng)津湖》讓人看得熱血沸騰，激動(dòng)人心，熱淚盈眶。電影《長(zhǎng)津湖》，真實(shí)的還原了抗美援朝的那段激動(dòng)人心的歷史。

最讓人震憾的是“冰雕連”由于戰(zhàn)事緊急，棉衣數(shù)量嚴(yán)重不足，第九兵團(tuán)在缺衣少吃的情況下，長(zhǎng)途奔波最寒冷地區(qū)作戰(zhàn)，在挨餓受凍的情況下，在零下40多情況下，戰(zhàn)士們吃凍土豆，以雪充饑爬冰臥雪衣服單薄在冰天雪地埋伏十個(gè)晝夜，長(zhǎng)津湖的寒冷是你想像不到的，連隊(duì)為了堵住逃走的敵人，潛伏雪地里整個(gè)連都凍死在了陣地上，直到生命的最后一刻，英雄還依然保持著緊握武器的戰(zhàn)姿態(tài)。

如今山河無(wú)恙，國(guó)泰民安;那些最可愛(ài)的人;將生命留在了那片冰天雪地，才有了我們今天幸福生活，作為新時(shí)代的我們，我們應(yīng)銘記歷史，不忘英雄，好好為祖國(guó)奮斗，為中華民族的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

看，我們能國(guó)慶長(zhǎng)假，我們能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天，是我們的先烈們自己的血肉之軀筑成的，他們的努力成就了我們今天的幸福生活。

“愿我們的后代都生活在和平年代!”他們的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們之所以能幸福生活，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)的負(fù)重前行!如他們的愿，我們生在了一個(gè)和平的國(guó)家，我們的幸福生活，是老一輩革命先烈用鮮血和生命賦予的，感恩那些先烈，他們用鮮血和生命賦予了我們一個(gè)幸福偉大的國(guó)家!

《長(zhǎng)津湖》優(yōu)秀觀后感3

昨天我和爸爸媽媽去看了《長(zhǎng)津湖》，令我熱血沸騰、熱淚盈眶。它講述的是抗美援朝中的中國(guó)志愿軍血戰(zhàn)長(zhǎng)津湖的英雄故事。

1950年10月，回家探親的伍千里，即將退伍的梅生，還有很多很多剛到家的戰(zhàn)士聽(tīng)到祖國(guó)的召喚就馬上回歸隊(duì)伍，看到年小的伍萬(wàn)里到軍隊(duì)的時(shí)候……心潮澎湃、激動(dòng)不已。我們的中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令的率領(lǐng)下，馬不停蹄、爭(zhēng)分奪秒的坐火車集物資跨過(guò)鴨綠江，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。

因?yàn)槲覍?duì)歷史的了解程度還不是很準(zhǔn)確，心里有一個(gè)疑問(wèn)：“他們?yōu)槭裁匆ゴ蛘?？”可?dāng)看到美國(guó)飛機(jī)轟炸火車時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，前面還嬉笑的戰(zhàn)士后一秒就帶著糧食、裝備跑到樹(shù)林里，到處都是敵軍飛機(jī)丟的炮彈，頓時(shí)炮火連天；戰(zhàn)士走到一片石頭池時(shí)，看到有飛機(jī)來(lái)了，馬上就地臥倒躺在戰(zhàn)士尸體上一動(dòng)不動(dòng)，美國(guó)飛機(jī)射擊所謂的“尸體靶子”為樂(lè)，我們的志愿軍哪怕血肉飛漸到他們的臉上也不動(dòng)彈，志愿軍太難了?？珊竺嫫哌B兩百多人分成一部分護(hù)送電臺(tái)和電臺(tái)譯員，一部分去幫助另一組志愿軍摧毀敵軍的信號(hào)塔，又有一部分去阻擋美軍的后援，這些驚心動(dòng)魄部分已經(jīng)讓我擔(dān)心吊膽、眼淚奪眶而出了?？珊竺婺切┰谥袊?guó)志愿軍沒(méi)有御寒棉衣的情況下隱蔽在雪地里卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)；夾擊兇猛的美國(guó)北極熊軍團(tuán)；奪坦克、打落飛機(jī)；雷公把記號(hào)彈搬到車上，要送回給美軍時(shí)被炸得奄奄一息，直至壯烈犧牲……我已經(jīng)悲痛欲絕、撕心裂肺。

美軍吃著烤雞、喝著咖啡、過(guò)著感恩節(jié)，笑著說(shuō)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)立刻結(jié)結(jié)束，我們的戰(zhàn)士在沒(méi)有防寒服的情況下只能啃咯牙的冰土豆；美軍有先進(jìn)的`武器和物資，開(kāi)著偵察機(jī)和轟戰(zhàn)機(jī)一路巡航，一路轟炸，中國(guó)志愿軍穿著單薄頂著嚴(yán)寒，只能晝伏夜出一路躲避敵人的轟炸，扛著設(shè)備徒步前行……

連長(zhǎng)伍千里、指導(dǎo)員梅生、新兵伍萬(wàn)里、張小山、火力排排長(zhǎng)余從戎、狙擊手平河、炮排排長(zhǎng)雷公……每一個(gè)都是活生生的人，用血肉相搏，就像美軍撤退時(shí)，看到了被凍成冰雕的中國(guó)志愿軍，都不由敬禮發(fā)出感嘆：“有這樣的決心的國(guó)家，是打不倒的。”我現(xiàn)在知道了“他們?yōu)槭裁匆ゴ蛘?？”就是梅政委說(shuō)的：“為什么我們要去打這場(chǎng)仗，因?yàn)槲覀儾蝗ゴ?，就是我們的下一代要去代。我們出生入死，就是為了他們不再打仗?！彪娪伴L(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)，劇情卻十分緊湊，絲毫不覺(jué)漫長(zhǎng)。

謝謝先輩！我們今天的安逸，全是你們以血肉鑄成。所以，我們珍惜和平，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體。從小事做起，從珍惜食物，從認(rèn)真學(xué)習(xí)，從修身立德開(kāi)始，好好做人，不辱先輩之忠烈！不負(fù)和平二字之珍重！

勿忘歷史，緬懷先烈，珍惜和平！

《長(zhǎng)津湖》優(yōu)秀觀后感4

近日，電影《長(zhǎng)津湖》在全國(guó)熱映，電影以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，展現(xiàn)了軍隊(duì)的愛(ài)國(guó)情懷、對(duì)黨和的無(wú)比忠誠(chéng)，生動(dòng)詮釋了偉大的抗美援朝精神。百年間，一代代中國(guó)黨人風(fēng)雨兼程、砥礪奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)人間奇跡，我們要從百年黨史中感悟思想偉力，深刻理解黨的理論、信仰和宗旨。

長(zhǎng)津湖觀后感【篇9】

八（3）班孟玉涵

在我國(guó)第八個(gè)烈士紀(jì)念日，《長(zhǎng)津湖》上映，無(wú)疑是對(duì)抗美援朝英雄最美的贊歌，他用176分鐘的時(shí)間讓我們看到了人民志愿軍的英勇，讓我感受到在這樣的熱血中，中華民族的偉大復(fù)興才能迅速到來(lái)。

電影以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役中的長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)為背景，講述了志愿軍某部七連官兵為了爭(zhēng)取勝利，用青春和熱血捍衛(wèi)軍人榮耀的感人故事，塑造了將青春、熱血與生命化作守護(hù)祖國(guó)的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像。

電影中一幕幕情節(jié)，使我感觸極深。電影中伍萬(wàn)里剛剛參軍不久，軍隊(duì)就受到了敵機(jī)的轟炸，伍萬(wàn)里在軍隊(duì)中認(rèn)識(shí)的好朋友張小山犧牲，他手中緊握張小山生前一直帶了一個(gè)項(xiàng)鏈，聲音顫抖的說(shuō)了一聲：”張小山死了”，看到這兒，心里十分心酸，眼淚抑制不住的往外流。

電影接近結(jié)尾時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)中，敵機(jī)發(fā)射了一個(gè)標(biāo)識(shí)彈，標(biāo)識(shí)彈在共產(chǎn)黨周圍冒出紅色的濃煙，這些濃煙可以讓敵人準(zhǔn)確地得知共產(chǎn)黨到底在哪里，然后好進(jìn)行轟炸，炮營(yíng)排長(zhǎng)雷公（大家都親切的稱呼他為雷爸或雷爹）在身體受傷的情況下，毅然決然的抱起標(biāo)識(shí)彈，將標(biāo)識(shí)彈放到車上，英勇的開(kāi)著車把標(biāo)識(shí)單帶到了離共產(chǎn)黨遠(yuǎn)的地方，但，自己卻被炸彈炸到，最后，英勇?tīng)奚?。他這樣舍己為人大無(wú)畏的愛(ài)國(guó)精神與奉獻(xiàn)精神，實(shí)在讓我們感動(dòng)和敬佩。

電影結(jié)尾，我軍將士在雪地中保持戰(zhàn)斗姿勢(shì)，但卻不知什么時(shí)候已無(wú)了性命，這，演繹了冰雪凍住了戰(zhàn)士們的軀體，卻封不住他們不朽的軍魂。這軍魂，是對(duì)國(guó)家和民族最澄澈的愛(ài)；這軍魂，是軍紀(jì)如山，是鐵流浩蕩，”冰雪啊！我決不屈服于你，哪怕是凍死我，也要高傲地聳立在我的陣地上！”常金湖也曾靜水流深，歲月可證，流水有聲。那是偉大斗士的號(hào)角，那是鐵血軍魂的咆哮。

我們，作為新一代的接班人，同樣應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，才能夠?qū)Φ闷鹉切槲覀冊(cè)⊙獖^戰(zhàn)的將士們，中華民族的崛起，已經(jīng)成為了我們的任務(wù)。少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。是的，我們只有如饑似渴的學(xué)習(xí)，日后才有能力去擔(dān)當(dāng)國(guó)家所賦予的重任。

讓我們記住《長(zhǎng)津湖》，記住英雄，緬懷以命相搏、護(hù)山河、手足無(wú)恙的忠勇之魂。浴血奮戰(zhàn)的每一寸土地，開(kāi)滿鮮花，綠樹(shù)成蔭。

《長(zhǎng)津湖》觀后感實(shí)用

在觀看完一部電影過(guò)后，我們或多或少會(huì)產(chǎn)生自己的感悟，我們也許在觀看作品時(shí)，也會(huì)為演員的演技所贊嘆。?為了更好地記錄觀看體驗(yàn)，我們應(yīng)該寫(xiě)一份觀后感，此時(shí)寫(xiě)一篇觀后感，就能很好地記錄下我們的所感所想。以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的關(guān)于“《長(zhǎng)津湖》觀后感”的實(shí)用知識(shí)，我們將積極拓展您的思路和思維模式！

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇1)

鄭領(lǐng)航

國(guó)慶期間，我和爸爸去看了一部電影——《長(zhǎng)津湖》。

這部影片以長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，以一個(gè)英雄連隊(duì)“第七穿插連”以及兄弟部隊(duì)的行動(dòng)為主線，講述了這個(gè)志愿軍連隊(duì)在極度嚴(yán)酷環(huán)境下，不畏艱難，堅(jiān)守陣地，奮勇殺敵，為長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役勝利作出重要貢獻(xiàn)的感人故事。

影片中的伍千里和伍萬(wàn)里是兄弟。哥哥伍千里戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富，在連隊(duì)里有威信，有智謀，他并不想讓弟弟參加戰(zhàn)爭(zhēng)，他說(shuō)他和大哥把該打的仗都打了，不讓弟弟打。影片中有一句臺(tái)詞讓我很感動(dòng)：“這場(chǎng)戰(zhàn)我們不打，我們的下一代就要打”。我當(dāng)時(shí)在想：如果那一場(chǎng)戰(zhàn)他們不打，咱們爺爺這輩人就要去打，上一輩沒(méi)打完的，下一輩人就要接著打。這讓我深刻體會(huì)到：今天我們的祖國(guó)繁榮昌盛、和平富強(qiáng)，國(guó)泰民安，不正是那戰(zhàn)爭(zhēng)年代里的許許多多偉大的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士用鮮血和生命以及頑強(qiáng)的意志和不怕?tīng)奚母锩駷槲覀冭T就的嗎？

當(dāng)我看到在那零下四十度的雪山上的一座座戰(zhàn)士冰雕時(shí)，我的心靈為之震撼。在那極度嚴(yán)寒的條件下，很多志愿軍戰(zhàn)士沒(méi)有厚棉衣，他們?cè)趨?zhàn)之前就已經(jīng)凍傷了，再加上作戰(zhàn)物資匱乏，又沒(méi)有制空權(quán)，戰(zhàn)士們每天都要在敵人的狂轟濫炸下冒死沖鋒。為了埋伏，伍萬(wàn)里和戰(zhàn)友們匍匐在雪地里，一部分戰(zhàn)士被活活凍成了冰雕。可他們就算凍成了冰雕卻還始終保持著戰(zhàn)斗姿勢(shì)，他們還沒(méi)來(lái)得及沖鋒陷陣呢，就長(zhǎng)眠在雪地里，是他們用生命換來(lái)了我們今天的和平與幸福，難道不值得敬畏嗎？不知不覺(jué)中我的喉嚨哽咽了，淚水模糊了我的雙眼，我努力瞪大雙眼想把他們的模樣刻在我的心里，永遠(yuǎn)銘記。

是的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——最可愛(ài)的人！

今天，我們有幸生活在這偉大的新中國(guó)，我驕傲我自豪，但我們一定要珍惜當(dāng)下的和平與幸福。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的一份力量。

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇2)

張嚴(yán)允

在國(guó)慶假期的10月2日和10月3日媽媽帶我和哥哥連續(xù)兩天都看了愛(ài)國(guó)電影，2號(hào)晚上我們看的是《長(zhǎng)津湖》，3號(hào)晚上我們看的是《我和我的父輩》，其中使我印象比較深的一部影片是《長(zhǎng)津湖》。

《長(zhǎng)津湖》是一部抗美援朝的歷史影片，是由吳京和易烊千璽分別飾演的主角。吳京在這部電影中飾演的伍仟里，易烊千璽飾演的伍萬(wàn)里，他倆在這部電影中是同父同母的親兄弟，另外他們還有一個(gè)為國(guó)犧牲的親哥哥叫伍百里。

電影中使我印象深刻的有三個(gè)部分，第一個(gè)部分是戰(zhàn)士們?cè)谘┥缴嫌脕?lái)充饑的土豆，在零下40度的天氣下，土豆被凍成了冰塊，一位戰(zhàn)士咬了一口被凍成冰的土豆，牙都被嗑掉了，而此時(shí)另一邊的美軍們卻正在開(kāi)心的過(guò)著圣誕節(jié)，嘴里吃著大魚(yú)大肉?？吹竭@我的內(nèi)心忽然一涼，心聲道：“原來(lái)我們的革命先烈當(dāng)時(shí)都是吃這些來(lái)充饑的?！边€有一些在雪山上埋伏的戰(zhàn)士們一個(gè)一個(gè)的被凍成了雕塑，此時(shí)我緊握著拳頭，真想穿進(jìn)電影里加入我們的戰(zhàn)士狠狠的給美軍們一拳。

第二部分是戰(zhàn)士們?cè)诼飞系臅r(shí)候，突然天空中敵人飛機(jī)飛過(guò)，他們用迅雷不及掩耳的速度的跑到了一堆石頭上面隱蔽起來(lái)，才導(dǎo)致敵機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常從上空飛走了。戰(zhàn)士們看到敵機(jī)飛走了內(nèi)心就松了一口氣，于是準(zhǔn)備重新整裝上路，繼續(xù)出發(fā)。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這些萬(wàn)惡的敵機(jī)竟然返回來(lái)扔了幾顆炸彈，炸死了許多名戰(zhàn)士，在這些炸死的戰(zhàn)士里，有一名和伍萬(wàn)里一起參戰(zhàn)的戰(zhàn)士，他叫張小山，看到小山的死，這讓伍萬(wàn)里心中的怒恨久久不能平靜，看到這里我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，內(nèi)心因?yàn)檫@些逝去的烈士久久不能平靜。

第三部分是雷爹犧牲的場(chǎng)景，雷爹為了把信號(hào)彈移除根據(jù)地，不讓美國(guó)飛機(jī)發(fā)現(xiàn)我們的信號(hào)，在移除信號(hào)彈的時(shí)候雷爹被火活活燒死了。這一壯舉，犧牲小我挽救大我的精神值得我們后輩敬仰與學(xué)習(xí)。

通過(guò)這部電影，我終于知道了所謂“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的含義了，這是每個(gè)中華人民共和國(guó)軍人都必有的精神??！

以上是網(wǎng)網(wǎng)小編精心整理的長(zhǎng)津湖觀后感800字精選14篇，僅供參考。

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇3)

劉博奕

一聲轟鳴君盡去，為余今賞夢(mèng)中花。恰是意氣似君日，當(dāng)效諸君染風(fēng)華?！}記

雪，依是凄冽的雪，而君，卻已不是當(dāng)年人。

巨巖記得，記得你不屈的意志怒吼出的“不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”；冰雪記得，記得你軍人的榮耀奔涌出的“冰雪啊，我絕不屈服于你”；史冊(cè)記得，記得你血染江河的萬(wàn)世之功；我們記得，記得你臨走時(shí)決然的背影，記得你戰(zhàn)斗時(shí)一往無(wú)前的剛勇，記得你永恒矗立于這片天地的偉岸，記得你留下的“當(dāng)紅旗驕傲地飄揚(yáng)在天空，就是我們回來(lái)看了?！?/p>

一句孝語(yǔ)三分謊，為母寬心舒兒情。你走的時(shí)候，母親只是靜靜地看著你，什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗滥悴粌H僅是她日思夜想的孩子，更是祖國(guó)的軍人，她知道你在騙她，但她愿意相信這些美麗的假話，僅僅是為了“消除”你的牽掛。去時(shí)威武英雄郎，來(lái)日血淚相和咽。自是“自古忠孝不兩全”。

劍影刀光誰(shuí)來(lái)去，識(shí)君一聲巴祖卡?！皼](méi)有打不死的英雄，只有軍人的榮譽(yù)”，用生命在炮火中穿梭，用信念擊倒一個(gè)又一個(gè)敵人，用經(jīng)驗(yàn)教育新兵。你的身邊不停地有戰(zhàn)友倒下，可你怎敢停下腳步，你身后便是祖國(guó)。一個(gè)個(gè)被你擊殺的敵人，一架架被擊落的飛機(jī)，是你無(wú)畏的勇氣，是你無(wú)畏的誓言。

本是血肉凡人軀，憑意堅(jiān)抗血飛流。“疼，疼死了，別把我一個(gè)人留下。”軍人也是血肉之身軀，也是會(huì)疼的，只是他們默默咽下了那句“疼”罷了。長(zhǎng)魂故里，君等放心，那天空飛機(jī)的轟響，不是敵襲，而是我們來(lái)接君回家了。

君已不在，君魂在。長(zhǎng)空漫卷的飛雪還在訴說(shuō)，訴說(shuō)著那股“不可戰(zhàn)勝”的力量。我知道諸君未曾離開(kāi)，因?yàn)槟阍诘瓜碌哪且豢桃褜⑸碥|融入了祖國(guó)大門(mén)的基土，靈魂業(yè)已化作一道無(wú)形的屏障保護(hù)著我們共同的家國(guó)。

君等放心，中國(guó)已不是當(dāng)年的那個(gè)中國(guó)了，雖然邊境摩擦仍然存在，但那也只是“生”所需的“憂患”而已，現(xiàn)在的中國(guó)已是民富國(guó)強(qiáng)。諸君是否聽(tīng)見(jiàn)了那一聲聲穿破云霄的槍響，不是戰(zhàn)爭(zhēng)，而是我們對(duì)君等的祭奠。諸君是否看見(jiàn)了那海上來(lái)的不是敵國(guó)軍艦而是友國(guó)的商船，“我們把仗打完，我們的下一代就不用打了，幸有諸君，山河無(wú)恙，我們得以處此盛世。

恰是意氣時(shí)，效君風(fēng)華日。我們必承我們這一代的責(zé)任，以慰君英靈，興我國(guó)家。

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇4)

周語(yǔ)桐

國(guó)慶期間，媽媽帶我去看了電影《長(zhǎng)津湖》，為了讓電影觀感更棒，媽媽特意買(mǎi)了4D廳。這可是我第一次看4D電影呢，好期待呀！

一進(jìn)影廳，我就發(fā)現(xiàn)了不同之處：大熒幕前擺放著幾個(gè)巨大的煙霧彈，座椅很高，排與排的間距也比普通影院大……我剛開(kāi)始很不理解，不過(guò)隨著電影情節(jié)的變化和發(fā)展，我逐漸明白了它們的用途。

我滿懷好奇地坐上座位，電影開(kāi)始了。這部電影講述了1950年，我國(guó)志愿軍抗美援朝，在長(zhǎng)津湖與美軍作戰(zhàn)的英勇事跡。當(dāng)美軍的飛機(jī)在天空中盤(pán)旋，我的椅子就跟著飛機(jī)左搖右晃；當(dāng)飛機(jī)向下投擲炸彈，電影院里也升起了陣陣白煙；當(dāng)坦克向志愿軍沖去時(shí)，我的椅子也在不斷震動(dòng)；當(dāng)志愿軍在冰天雪地中埋伏時(shí)，我感覺(jué)面前吹來(lái)陣陣涼風(fēng)……4D的效果讓我身臨其境，讓我更真切的感受到了當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也讓我明白了，我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，視死如歸的雷排長(zhǎng)、前赴后繼的伍家三兄弟，以及千千萬(wàn)萬(wàn)的無(wú)名英雄用他們的鮮血筑起了新中國(guó)的長(zhǎng)城，換來(lái)了我們?nèi)缃裥腋Ｆ桨驳纳睿覀冇肋h(yuǎn)不能忘記他們，忘記歷史。作為一名小學(xué)生我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮，昌盛！

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇5)

聽(tīng)說(shuō)電影《長(zhǎng)津湖》非常受歡迎，我也欣然前往，一睹這部戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)巨制的風(fēng)采。

鏡頭從軍人伍千里乘船回家探親切入。他的懷里，抱著他哥伍百里的骨灰壇。百里是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中為掩護(hù)戰(zhàn)友犧牲的。在電影的后面，千里口述了百里犧牲的細(xì)節(jié)：他的下半身被炸沒(méi)了，腸子流出來(lái)，他對(duì)他兄弟說(shuō)，他冷，幫幫他……

現(xiàn)在，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，在故鄉(xiāng)寧?kù)o的河面，滿眼深幽的綠，濕潤(rùn)的河風(fēng)，乖巧的鸕鶿，“吱呀”搖動(dòng)的船槳和船下脈脈的水聲。抱著大哥骨灰的千里，眼中沒(méi)有悲傷。

是的，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，已經(jīng)沒(méi)有仗可打了，千里跟他娘也是這么說(shuō)的，他還籌劃著給爹娘蓋一所大房子，給弟弟萬(wàn)里尋一房媳婦兒……戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，百?gòu)U待興，飽受蹂躪的中國(guó)剛剛看到了曙光，可美帝國(guó)主義的魔爪卻伸向了我國(guó)的東北邊境。誰(shuí)也不想打仗，誰(shuí)都渴望過(guò)安穩(wěn)日子?？绍浫跞套屖堑貌坏桨矊幍?，“洋人看不起我們，尊嚴(yán)只能在戰(zhàn)場(chǎng)上取得?！庇谑?，一場(chǎng)轟轟烈烈的抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)在志愿軍雄壯的征歌中開(kāi)始了。

這是一場(chǎng)對(duì)比懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)，這懸殊的對(duì)比，就注定了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。美軍的飛機(jī)坦克一開(kāi)場(chǎng)就對(duì)我軍造成碾壓之勢(shì)。給我印象最深的是，在那片裸露的亂石灘上，兩架敵機(jī)就對(duì)著避之不及仰躺著的我軍七連官兵一通掃射。他們認(rèn)為那是死尸，可就連“死尸”他們也不放過(guò)。轟鳴的飛機(jī)低空壓過(guò)，一排猛烈的射擊，血濺亂石灘。血肉之軀，就這樣玩捏在敵人的掌股之下，這讓新入伍的萬(wàn)里第一次體驗(yàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

這種懸殊還體現(xiàn)在供給上。零下三四十度的嚴(yán)寒，我軍衣裝單薄，敵軍則是棉袍頭盔護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；長(zhǎng)途行軍，我軍口糧一天一人只有一個(gè)凍得梆硬的土豆，而美軍卻能燒雞美酒，大快朵頤地過(guò)感恩節(jié)；我軍集結(jié)出征全靠?jī)蓷l腿，走的還是崎嶇的山路，攀的是懸崖絕頂，而美軍的士兵卻是坦克開(kāi)道，軍車運(yùn)送……可就在這懸殊的對(duì)比下，我們的志愿軍卻憑著頑強(qiáng)的意志，驚人的膽識(shí)，矯健的身手，將生死置之度外的果敢和勇氣戰(zhàn)勝了不可一世的美軍，將有著傳奇色彩，立下赫赫戰(zhàn)功的麥克阿瑟趕下了指揮臺(tái)。

在影片中，我們看到的不僅有志愿軍勇猛的拼殺，更有無(wú)比的隱忍和氣量！為了顧全大局，我們的將士可以任由敵人掃射，任由烈火焚燒，任由極寒將他們凍成冰塑，卻仍堅(jiān)守陣地，巋然不動(dòng)。

面對(duì)死亡和傷痛，英雄們不怕嗎？不怕是假的。指導(dǎo)員梅生就說(shuō)過(guò)這樣的話：“戰(zhàn)場(chǎng)的二次恐懼，像當(dāng)新兵的感覺(jué)，一模一樣?！迸谂排砰L(zhǎng)雷公在即將犧牲的前一刻，躺在戰(zhàn)友懷里說(shuō)：“疼，疼死了！別，別把我，別把我一個(gè)人丟在這兒?！彼麄兒臀覀円粯?，都是血肉之軀，他們不是神。但他們有的是意志，是信仰，是“我們把該打的仗都打了，我們的后輩就不用打了?！钡睦硐牒捅貏俚男判模?/p>

一部《長(zhǎng)津湖》讓我們看到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)景，看到了人性，看到了一個(gè)個(gè)鮮活偉岸的身影，看到了用血與生命譜寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)神話。走出影院，璀璨的燈火，琳瑯的店鋪，人們的笑臉，節(jié)日的祥和再次將我包圍。生活在這樣一個(gè)幸福的時(shí)代，我們，在面對(duì)紛繁復(fù)雜的生活，面對(duì)各種各樣的困難時(shí)，還有什么過(guò)不去的坎兒呢？

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇6)

尹淳暄

國(guó)慶假期，媽媽一直跟我說(shuō)要帶我去看電影《長(zhǎng)津湖》，而且看后說(shuō)有彩蛋獎(jiǎng)品。而小小的我對(duì)這些戰(zhàn)爭(zhēng)片完全提不起興趣，腦子里總是動(dòng)畫(huà)片《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的影子，胳膊擰不過(guò)大腿，在媽媽的軟磨硬泡之下，我不得不走進(jìn)影院。

媽媽拿著票找到座位，和我相鄰而坐，而我卻拿著喜愛(ài)的爆米花和可樂(lè)吃著喝著，影片還未開(kāi)始，但影院里已經(jīng)十分安靜了，人們都在等待著，正在啃爆米花的我不由得動(dòng)作輕了起來(lái)，心想：“影片還沒(méi)開(kāi)始，怎會(huì)如此安靜？”正當(dāng)我若有所思時(shí)，影片開(kāi)始了。

青山綠水間，一位身穿軍裝的小伙子抱著一個(gè)壇子，坐在一艘小船上和撐船的叔叔閑聊，通過(guò)簡(jiǎn)短的對(duì)話，我們知道了壇子里是他哥哥的骨灰……

畫(huà)面出現(xiàn)了一個(gè)抱壇子的小伙子回到家中，只見(jiàn)他跪下磕頭，一行清淚落下，告訴媽媽自己沒(méi)有保護(hù)好哥哥佰里，此時(shí)潑猴青年也回到家門(mén)口聽(tīng)著二哥伍千里的話，怔愣了片刻，這一瞬間，我突然覺(jué)得手里的爆米花不香了，我索性把爆米花放到座椅的旁邊，好好地觀看起了影片。

影片長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)，但在這三個(gè)小時(shí)里，我沒(méi)有上一次廁所，沒(méi)有再喝一口可樂(lè)，讓我印象最深刻的就是戰(zhàn)士們?cè)诒煅┑乩锟兄舶畎畹耐炼梗f(wàn)里的牙齒都崩掉了，就這還是提前把土豆放在胸口處暖過(guò)的，那一瞬間，我的心里觸動(dòng)太深，覺(jué)得戰(zhàn)士們太難了……還有影片最后，我們?nèi)〉脛倮?，連失敗的美國(guó)大兵經(jīng)過(guò)長(zhǎng)津湖時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)成了冰雕的戰(zhàn)士并對(duì)著他們敬禮那個(gè)畫(huà)面，令我至今難忘，這得有多強(qiáng)的意志，才可以保持戰(zhàn)斗的姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)地成為“冰雕”？而不屈的“冰雕”形象贏得了對(duì)手發(fā)自內(nèi)心的尊重！那一刻，我眼中的淚水不由自主地涌了出來(lái)，是呀，正是有無(wú)數(shù)意志堅(jiān)定的戰(zhàn)士，才有新中國(guó)的今天，才有我喝著可樂(lè)吃著爆米花看影片的今天！

影片中不止鏡頭無(wú)數(shù)次令我感動(dòng)，臺(tái)詞也是如此：“‘祖國(guó)是什么？’‘當(dāng)我跨過(guò)鴨綠江，看見(jiàn)對(duì)面炮火的時(shí)候，我的身后就是祖國(guó)?！薄拔覀儼言摯虻恼潭即蛄耍覀兊暮筝吘筒挥迷俅蛄??！背鲭娪霸耗且豢蹋粗缆放赃叺穆窡羯霞t旗飄飄，高樓林立，車水馬龍，熱鬧非凡，媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在的美好生活就是最好的彩蛋！”我亦贊同媽媽的話，我真想穿越到長(zhǎng)津湖的戰(zhàn)場(chǎng)中告訴那些最可敬的戰(zhàn)士：“解放軍叔叔，如今盛世，如你們所愿，山知道你們，江河知道你們，祖國(guó)不會(huì)忘記你們……”

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇7)

我在課堂上聽(tīng)老師講過(guò)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，當(dāng)時(shí)頗受震撼，心里萌生了更全面的去了解這段歷史的想法。2022年大年初一，電影《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》上線，愛(ài)國(guó)氣氛的烘托加之心底想法的促使，我和同學(xué)一起去看了這部電影。隨著電影進(jìn)度的不斷向前，坐在影

院椅子上的我，越發(fā)深刻的感到——原來(lái)那段歷史不是教科書(shū)上的一段冰冷的文字，試卷上的一道簡(jiǎn)答題。文字的背后是鮮活的生命，是中國(guó)

軍人跨過(guò)寒冰冷水的無(wú)畏與在烈火蔓延里仍保持靜默的鋼鐵精神。

影片開(kāi)始美軍跨過(guò)我國(guó)邊境轟炸無(wú)辜平民，美軍摧毀力極強(qiáng)的武器被用來(lái)攻擊我國(guó)，傷害我國(guó)百姓，讓我憤怒的同時(shí)也讓我感到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。美軍所展現(xiàn)出的大規(guī)模殺傷性武器是當(dāng)時(shí)我國(guó)

軍隊(duì)所不具備的，兩軍裝備差異懸殊，一股無(wú)力感，為我軍擔(dān)憂的情緒油然而生。

印象最深的鏡頭是感恩節(jié)當(dāng)天，美軍利用戰(zhàn)爭(zhēng)間隙享受著豐美的食物，吃著烤火雞也不忘暢想凱旋而歸的喜悅場(chǎng)景。另一邊，我們的戰(zhàn)士每人只能分配到一個(gè)的發(fā)霉土豆，盡管如此，還是有很多戰(zhàn)士把這僅有的食物讓給傷員。雙方軍隊(duì)作戰(zhàn)裝備與物資補(bǔ)給的強(qiáng)烈對(duì)比，讓我感到很揪心很痛心。

電影結(jié)尾時(shí)，美軍司令向雪地里保持戰(zhàn)斗姿勢(shì)的我軍將士尸體敬禮，那一刻我的眼淚決堤，感慨我軍將士作風(fēng)的同時(shí)，在心里為他們敬禮。

影片的戰(zhàn)爭(zhēng)鏡頭十分慘烈，我軍傷亡慘重，甚至有戰(zhàn)士將自己當(dāng)誘餌引誘敵軍深入?！叭绻覀儾淮蜻@場(chǎng)仗，那就會(huì)是我們的`下一代打”，“希望后代們永遠(yuǎn)不要經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)了”，影片中我軍戰(zhàn)士的對(duì)話讓我覺(jué)得我們沒(méi)有權(quán)力也沒(méi)有資格忘記那些為祖國(guó)，為人民戰(zhàn)斗過(guò)的英雄，我們今天的幸福生活是他們用生命換來(lái)的，是站在他們的肩膀上才夠到的。

拂去歷史的屈辱，咽下血腥的過(guò)往，新中國(guó)在一條前無(wú)古人，后也難有來(lái)者的道路上坎坷又堅(jiān)定的走了72年，終于無(wú)比接近世界舞臺(tái)中央，無(wú)比接近建成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，無(wú)比接近中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。行百里者半九十，和平年代的我們不要忘記前輩們流過(guò)的鮮血，要不斷進(jìn)取，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。只有祖國(guó)強(qiáng)大，人民才能安居樂(lè)業(yè)，人民才能不受到外敵壓迫。

我很自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!我們理應(yīng)自豪，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人!

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇8)

上周，我們集體觀看了《長(zhǎng)津湖》這部鴻篇巨制。這部電影向我們客觀、高還原度的展現(xiàn)了抗美援朝中的關(guān)鍵一役——長(zhǎng)津湖之戰(zhàn)。

這是以少勝多的戰(zhàn)役，讓我想起當(dāng)年項(xiàng)羽的破釜沉舟，回憶起當(dāng)年韓信的背水一戰(zhàn)。當(dāng)最終戰(zhàn)打響，將士們懷著必死的決心與敵軍搏斗時(shí)，我在他們身上看到了不屈的民族精神，看到了志愿軍們沸騰的熱血與大將的那種“萬(wàn)夫不當(dāng)之勇”。

在故事中，將士們那種沉穩(wěn)，臨危不懼，以及他們眼中閃耀出的視死如歸的光芒，讓我不禁想起一句詩(shī)句“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，古人曾夢(mèng)想“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰關(guān)”的邊防，在長(zhǎng)津湖一戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)了!將士們無(wú)悔國(guó)歌，用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城!現(xiàn)在我們可以驕傲的祭告陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

長(zhǎng)津湖勾勒出了一副副“最可愛(ài)的人”的臉龐，也反映了那個(gè)時(shí)代的中國(guó)精神，不僅詮釋了家國(guó)情懷，也向我傳遞了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷，長(zhǎng)津湖一戰(zhàn)時(shí)刻提醒我們：

勿忘國(guó)恥，振興中華

沒(méi)有共產(chǎn)黨的正確的領(lǐng)導(dǎo)，可能我們?cè)?1年前的時(shí)候就喪失了抗美援朝的機(jī)會(huì)，仍像120年前一樣，被迫簽定不平等條約。感謝黨，感謝祖國(guó)，也感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)一起看到這一部鴻篇巨制。

致敬英雄!

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇9)

三五班王新馨

今天下午放學(xué)后，我們?nèi)乙黄鹑ル娪霸嚎戳恕堕L(zhǎng)津湖》這部電影，看完以后感慨萬(wàn)分。

電影講述的是一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)役：抗美援朝時(shí)，在長(zhǎng)津湖，我們中國(guó)人民志援軍要戰(zhàn)勝美國(guó)軍隊(duì)。當(dāng)時(shí)，美國(guó)軍隊(duì)是全世界武器裝備最好的軍隊(duì)，而我軍裝備很差，缺衣少食?？吹侥切┲袊?guó)戰(zhàn)士舉著槍凍僵在零下40度的雪地里的鏡頭，我被深深地感動(dòng)了。中國(guó)與美國(guó)之間的這場(chǎng)戰(zhàn)斗，無(wú)論是戰(zhàn)力還是人數(shù)，差別都特別大。但是，中國(guó)軍人并沒(méi)有示弱，反而頑強(qiáng)地把美軍擊退，幫助了朝鮮，也保衛(wèi)了新中國(guó)。在犧牲了很多戰(zhàn)士的情況下，我國(guó)取得了最終的勝利！

看完這部電影，我的心情久久不能平靜。我感受到了，中國(guó)軍人很團(tuán)結(jié)，有毅力，不怕困難。先輩們打仗是為了我們后代不用打仗，他們用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國(guó)的領(lǐng)土完整，向全世界證明了：中國(guó)人民很偉大！

我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇10)

希望下一代充滿硝煙的年代。

——題記

長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的電影，甚至可以不用“電影”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)畫(huà)面，一張張臉，一個(gè)個(gè)微笑，一句句話語(yǔ)都深入我心，看到他們的眼神，我讀到了他們堅(jiān)定的信念，即對(duì)勝利的強(qiáng)烈渴望，從電影的開(kāi)始到現(xiàn)在，我無(wú)話可說(shuō)。

開(kāi)頭是一名叫伍千里的士兵及他哥哥伍佰里的骨粉盒到達(dá)岸上又看到了他的弟弟伍萬(wàn)里，伍萬(wàn)里扔的石頭非常準(zhǔn)，但最后還是抵不過(guò)他的哥哥，在家的第一晚，軍隊(duì)就叫伍千里去參軍，家里人雖什么都沒(méi)有說(shuō)，但他們的眼神可以看出，他們不想讓他走。

伍萬(wàn)里是第七軍的連長(zhǎng)，他手里總會(huì)帶著一個(gè)本子，這個(gè)本子記著第七軍中所有的士兵的名字，其中有紅框的，則是在戰(zhàn)場(chǎng)中犧牲的士兵們，伍萬(wàn)里是因?yàn)橄胱屗绺缈吹闷鹚麆t跟著他的哥哥走，但他哥并不知道，或許是造化弄人，伍萬(wàn)里真的跟著他哥哥來(lái)了。

隊(duì)伍里面的人不多，一共也就一百多名士兵，加上犧牲的士兵的話就六百多名，這次的戰(zhàn)斗比以往的都困難一路上有不少人犧牲在進(jìn)軍途中條件艱苦但唯一讓他們堅(jiān)持到底的則是那一刻希望祖國(guó)富強(qiáng)的心。

雖然我印象深刻的人物是雷公，他是第七連最年邁的老兵，雖然看著他有點(diǎn)沒(méi)有第二沒(méi)有士兵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他總會(huì)挺身而出，美國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)場(chǎng)上投放了一個(gè)信號(hào)彈，這樣會(huì)以來(lái)，很多美國(guó)飛機(jī)來(lái)炸這里，雷公則是開(kāi)車引開(kāi)敵人，而敵人也中了他的圈套，雖然雷公犧牲了，但卻換來(lái)了對(duì)隊(duì)友的安全。

所以讓我淚流滿面的則是士兵們?cè)诹阆?0度的雪地與人戰(zhàn)斗，沒(méi)有很厚的衣服，沒(méi)有充足的食物，看到這一幕幕，在看到那群穿著厚棉衣，喝著咖啡的。美軍我不禁冷笑。

看完這場(chǎng)電影后，我感到前所未有的負(fù)罪感，因?yàn)榧t軍們?yōu)榱宋覀兌谇熬€努力戰(zhàn)斗，為后代換取沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而自己卻在這里虛度光陰，每一次都滿不在乎的度過(guò)光陰。每一次清晨都是士兵們?yōu)榱宋覀兌鴳?zhàn)斗，每一次夜晚的行動(dòng)都是為了自己的國(guó)家戰(zhàn)斗，所以現(xiàn)在我要好好享受每一次夕陽(yáng)，日出。

哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。每一次日出光輝灑在我的身上，就像紅色的光灑在我的身上。就像士兵們微笑的看著我。溫暖而又有力。去激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

《長(zhǎng)津湖》觀后感(篇11)

朱軒宇

又是一年秋高氣爽時(shí)，適逢祖國(guó)華誕際，讓我們銘記那些為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的偉大的中國(guó)人民志愿軍。1950年，狼子野心的美帝國(guó)主義，妄圖以朝鮮為跳板，侵略中國(guó)，泱泱中華，唇亡齒寒的道理焉能不知？美帝國(guó)主義的野心焉能不識(shí)？保家衛(wèi)國(guó)的決心焉能不顯？縱使武裝力量懸殊、生存環(huán)境惡劣，我們的戰(zhàn)士仍舊以破竹之勢(shì)橫掃千軍，他們被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。電影《長(zhǎng)津湖》向我們展現(xiàn)了英雄的中國(guó)人民志愿軍為了完成祖國(guó)和人民賦予的使命，以熱血和生命展現(xiàn)了一幕幕史詩(shī)般的悲壯畫(huà)面。

最可愛(ài)的人，擁有堅(jiān)定的信念。電影中，連長(zhǎng)伍千里率部趕往長(zhǎng)津湖一帶運(yùn)送電臺(tái)與譯電員，在冒險(xiǎn)穿越一處完全暴露的荒灘時(shí)，兩架美軍戰(zhàn)斗機(jī)正好偵查到此處，為了保證電臺(tái)與譯電員的安全，伍千里當(dāng)即下令就地隱蔽，偽裝成尸體平躺在石頭上，誰(shuí)知喪心病狂的美軍飛行員居然用尸體做賭注，剎那間，兩架飛機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)方向，張牙舞爪的俯沖下來(lái)，如死神的鐮刀沖向志愿軍七連的戰(zhàn)士們，密集的機(jī)槍聲響起，血肉橫飛，硝煙與塵土霎時(shí)間彌漫，仿佛在為犧牲的志愿軍戰(zhàn)士而悲戚。令人吃驚的是，新入連的戰(zhàn)士沒(méi)有因驚慌而亂動(dòng)，被擊中的戰(zhàn)士沒(méi)有因疼痛而嘶吼，所有人都為了大部隊(duì)的安全和完成任務(wù)做好了隨時(shí)犧牲的準(zhǔn)備，萬(wàn)幸的是，美軍司令部緊急召回戰(zhàn)斗機(jī)，剩下的戰(zhàn)士們才幸免于難。難以想象，他們是憑借著怎樣的毅力才忍受住子彈穿透身體的痛和戰(zhàn)友們生死兩別的痛！一位哲人曾說(shuō)過(guò)，世界上有三種力量：暴力、金錢(qián)和知識(shí)，可他低估了另一種力量——信念！正是這種信念，這種保家衛(wèi)國(guó)的信念支撐著志愿軍戰(zhàn)士歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，走向勝利！

最可愛(ài)的人，具有高度的責(zé)任感。他們明白自己是身后四萬(wàn)萬(wàn)人民最后的防線，這種使命感和責(zé)任感造就了一支英雄連隊(duì)“冰雕連”。在美軍大撤退之際，這支連隊(duì)奉命阻擊美軍，可北韓極度嚴(yán)寒，戰(zhàn)士們?nèi)币律偌Z，他們?cè)诼穹兄饾u失去意識(shí)，待到美軍踏入包圍圈時(shí)，迎接他們的不是槍林彈雨，而是一具具保持戰(zhàn)斗姿勢(shì)的冰雕。他們?yōu)楹尾怀吠耍繛楹尾坏鹊窖a(bǔ)給到了再設(shè)伏？這令美軍百思不得其解，因?yàn)樗麄儾恢溃驹杠姂?zhàn)士為了自己所守護(hù)的祖國(guó)，他們慨然赴死，他們無(wú)怨無(wú)悔，這就是中國(guó)人民志愿軍！

最可愛(ài)的人，具有樂(lè)觀的心態(tài)。影片中，七連在長(zhǎng)津湖一帶設(shè)伏以殲滅王牌軍團(tuán)“北極熊”。當(dāng)北極熊胡吃海塞時(shí)，他們只能小心翼翼的扯一點(diǎn)凍得硬如石頭的土豆，他們互相打趣：“嘿，再吃把你牙給咯沒(méi)了”；監(jiān)聽(tīng)敵方電臺(tái)時(shí)，一邊聽(tīng)電臺(tái)里陌生的《圣誕快樂(lè)》歌，一邊疑惑的問(wèn)指導(dǎo)員：“生個(gè)蛋有啥快樂(lè)的？美國(guó)人日子過(guò)得也不咋滴嘛！”正是擁有這種樂(lè)觀的精神，開(kāi)朗的性格使志愿軍戰(zhàn)士能夠頑強(qiáng)地面對(duì)所有的困難！一步步迎來(lái)勝利的曙光！

“雄赳赳、氣昂昂、跨過(guò)鴨綠江”，中國(guó)人民志愿軍出征朝鮮，打碎了美帝不可戰(zhàn)勝的神話與侵略中國(guó)的企圖，鑄就了軍事史上乃至人類戰(zhàn)斗史上的豐碑！2021年9月2日，第八批志愿軍遺骸空運(yùn)回國(guó)，你們終于回家了！因?yàn)槟銈?，世界上多了一種自豪，叫“我是中國(guó)人”！因?yàn)槟銈儯覀兌嗔艘环N安全，叫“我背后是中國(guó)”！

看秋風(fēng)拂萬(wàn)里河山，思熱血灑鴨綠江畔！盛世華誕，風(fēng)華吾輩，當(dāng)中流擊水，浪遏飛舟！

長(zhǎng)征觀后感11篇

本文將從多個(gè)方面深入探討和分析“長(zhǎng)征觀后感”。如何寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)合格的作品名的感受呢？觀影能和讀書(shū)一樣促進(jìn)人們的成長(zhǎng)，隨著觀看的繼續(xù)，會(huì)獲得相當(dāng)多想要分享的內(nèi)容。那么心得體會(huì)就可以很好地記錄我們內(nèi)心深處的感動(dòng)，寫(xiě)作能力的提升可以通過(guò)寫(xiě)評(píng)論來(lái)展現(xiàn)，歡迎閱讀，希望您會(huì)喜歡！

長(zhǎng)征觀后感 篇1

當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的勃沙特的長(zhǎng)征觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

展現(xiàn)了紅軍與勃沙特在信仰和情感上的碰撞交融過(guò)程。在勾勒紅軍當(dāng)年克服艱難困苦、尋求革命勝利道路的歷史圖景的同時(shí)，影片側(cè)重于呈現(xiàn)他們對(duì)生命的熱愛(ài)與尊重，并在敘事層面進(jìn)行了頗具匠心的設(shè)計(jì)，不僅為長(zhǎng)征題材影視創(chuàng)作的內(nèi)涵拓展和形式創(chuàng)新做出了嘗試，更為影像對(duì)長(zhǎng)征精神的深度詮釋和長(zhǎng)征意義的當(dāng)代開(kāi)掘樹(shù)立了范式。

尊重與熱愛(ài)生命的主題源自電影《勃沙特的長(zhǎng)征》的獨(dú)特視角。影片的序幕，老年勃沙特的思緒就被桂花飄來(lái)的悠然香氣拉回到了幾十年前與紅軍不期而遇的那個(gè)時(shí)候。作為傳教士，熱愛(ài)生命、尊重生命是勃沙特的行為準(zhǔn)則和畢生訴求。在他看來(lái)，時(shí)刻處于和軍隊(duì)作戰(zhàn)狀態(tài)的紅軍與尊重生命這一訴求毫不相干。但在與紅軍一同踏上長(zhǎng)征之路、經(jīng)歷過(guò)各種事件的磨難和洗禮之后，他漸漸改變了自己的看法。

影片以勃沙特的敘述為脈絡(luò)，從他的視角切入，展現(xiàn)紅軍對(duì)生命的態(tài)度。首先引起勃沙特關(guān)注的是紅軍對(duì)傷病俘虜?shù)膽B(tài)度：盡管在戰(zhàn)場(chǎng)上敵我雙方殊死搏斗，但下了戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)放下槍的俘虜，一直處于饑餓與困頓之中的紅軍戰(zhàn)士卻用擔(dān)架抬著他們，不肯放棄。之后，在極端饑餓的狀態(tài)下，紅軍戰(zhàn)士對(duì)馬的態(tài)度再度感動(dòng)了勃沙特：紅軍連長(zhǎng)奉命殺戰(zhàn)馬充饑，與戰(zhàn)馬有深厚感情、甚至把戰(zhàn)馬當(dāng)兄弟看待的警衛(wèi)員張大狗拼死護(hù)馬，甚至痛哭著高喊“你們把我吃了吧?！痹诩t軍戰(zhàn)士的眼中，戰(zhàn)馬具有和人一樣的生命價(jià)值。征戰(zhàn)途中，女紅軍突然分娩，產(chǎn)下孩子之后遭遇大出血，在姐妹們?yōu)樗莩摹鞍嗽鹿鸹ū榈亻_(kāi)”的歌聲中告別了人世。影片最后，為了給敵機(jī)制造混亂，以挽救幾百個(gè)紅軍戰(zhàn)士的生命，張連長(zhǎng)和張大狗不顧槍林彈雨，跑到陣地前擺放“王”字旗，結(jié)果還未擺好，就雙雙中彈犧牲。他們這種“犧牲小我、保全大我”的行為，徹底感動(dòng)了勃沙特，使他認(rèn)識(shí)到紅軍的訴求和自己熱愛(ài)生命、尊重生命的訴求竟然如此驚人的一致，內(nèi)心涌起了強(qiáng)大的力量。在這種力量的驅(qū)使下，勃沙特沖到了前線，擺好了紅軍戰(zhàn)士沒(méi)擺好的“王”字旗，將影片“熱愛(ài)生命、尊重生命”的主題推向極致?！恫程氐拈L(zhǎng)征》以這樣的人性標(biāo)尺來(lái)衡量長(zhǎng)征，闡釋長(zhǎng)征的精神內(nèi)涵，使觀眾領(lǐng)悟到影片中“紅軍戰(zhàn)士熱愛(ài)美好的生命，他們?cè)敢鉃楸Ｗo(hù)大多數(shù)人的生命而獻(xiàn)出自己的生命，艱苦卓絕的長(zhǎng)征則是紅軍熱愛(ài)生命、保護(hù)生命的偉大實(shí)踐”的主旨意蘊(yùn)。

在展現(xiàn)長(zhǎng)征獨(dú)特的認(rèn)知價(jià)值的同時(shí)，《勃沙特的.長(zhǎng)征》在敘事層面的創(chuàng)新突破也體現(xiàn)出創(chuàng)作者精益求精的工匠精神。首先，影片在表層的戰(zhàn)爭(zhēng)敘事線之下，一直在營(yíng)造著另一條感人的情感線。這條情感線以勃沙特和紅軍的相遇開(kāi)始，隨著勃沙特的種種經(jīng)歷而逐步推進(jìn)，最終鑄成了澎湃的情感力量，沖擊著勃沙特的心扉，也感動(dòng)著觀眾。這不但助推了影片尊重生命的主題表達(dá)，更讓觀眾感受到了信仰的力量。其次，具體橋段的敘事也顯示了影片創(chuàng)作者的匠心獨(dú)運(yùn)。比如，影片開(kāi)始，敵我雙方對(duì)峙于教堂的一場(chǎng)戲，作者沒(méi)有去刻意營(yíng)造激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，而是巧妙地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)“空城計(jì)”，通過(guò)敵我雙方畫(huà)面的不斷對(duì)切，凸顯緊張的氛圍，營(yíng)造出了較強(qiáng)的敘事張力。這種文戲的運(yùn)用更能體現(xiàn)出作者的敘事智慧和影像功力，也提高了觀眾的觀賞趣味。

誠(chéng)然，大醇小疵，《勃沙特的長(zhǎng)征》在藝術(shù)表現(xiàn)上尚有改進(jìn)提升的空間。比如，張大狗偷地圖的情節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏精心設(shè)計(jì)，和影片匠心打造出的整體敘事氛圍不太協(xié)調(diào)。地圖這條線索未能與敘事主線有機(jī)結(jié)合，成了一條可有可無(wú)的旁枝末節(jié)，也使影片的情節(jié)略顯分散。總而言之，該片的藝術(shù)得失，將為之后的長(zhǎng)征題材影視劇創(chuàng)作提供可資參考的樣本，特別是以“熱愛(ài)生命、尊重生命”這一視角來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)征的做法，賦予了該類文藝作品更為廣袤的創(chuàng)新空間，值得褒獎(jiǎng)。

長(zhǎng)征觀后感 篇2

當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的長(zhǎng)征讀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

——《長(zhǎng)征》

于亂世，對(duì)蒼茫山河，長(zhǎng)嘆一聲，卻問(wèn)莽莽世間∶誰(shuí)主沉?。?/p>

近代的風(fēng)云詭譎，世間的爾虞我詐，地方的新舊碰撞，在列強(qiáng)欺侮的時(shí)刻，令蒼茫山河變得更加渺遠(yuǎn)而危急。

在最需要主導(dǎo)沉浮的時(shí)候，他，乃至他們，挺身而出。

“山，倒江翻海卷巨瀾。奔騰急，萬(wàn)馬戰(zhàn)猶酣?！彼?，毛澤東，統(tǒng)兵十萬(wàn)，在長(zhǎng)征的起點(diǎn)吟詠道，山上急急行軍，山下圍困千重，他像是勉勵(lì)，又像是誓師一般，對(duì)著疲倦不堪的將士們，暗示著前路的艱險(xiǎn)。

即便前路無(wú)比艱險(xiǎn)，但為了危急的山河，他們只有踏上這條道路，去拼搏，去拯救，去奪那一線生機(jī)。

一路之上，幾手每天都會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，每天都會(huì)有人流血犧牲。上有敵機(jī)數(shù)十架俯沖攻擊，下有數(shù)十萬(wàn)軍隊(duì)圍追堵截，眼下還有民團(tuán)不斷襲擊，形式岌岌可危。

但他們依然走過(guò)來(lái)了，三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘為了大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，做為后衛(wèi)，在被俘虜后，從傷口處掏出腸子，用力扭斷，壯烈犧牲；為了部隊(duì)突圍，少年紅軍做為前鋒，秉持著“生死存亡在此一戰(zhàn)”的信念，攻破湘軍堡壘，搶渡湘江……

為蒼茫河山尋一線生機(jī)，憑著這種信念，這種意志，這種堅(jiān)持，行經(jīng)二萬(wàn)五千里，歷時(shí)兩年，傷亡數(shù)萬(wàn)，終覓得了一線生機(jī)——一線屬于他們的生機(jī)，同樣也是屬于蒼茫河山的一線生機(jī)。

他在六盤(pán)山上，見(jiàn)旌旗飄揚(yáng)，數(shù)萬(wàn)人馬整裝待發(fā)，感慨萬(wàn)千吟出了這樣一首詞∶“天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”既已覓得生機(jī)，便不畏壓迫，昭告天下∶蒼茫山河，我輩主沉??！

山河蒼茫，于我們亦然如此。

我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次跌倒于現(xiàn)實(shí)的羈絆，注視良久那個(gè)我們不懈追求的`夢(mèng)想，心痛地看著美麗的夢(mèng)想，平庸地趴倒在地，回想起過(guò)去在陽(yáng)光下無(wú)數(shù)次的奔跑，只以為永遠(yuǎn)如此，一片光明，一條道路直通遠(yuǎn)方。

然而此時(shí)再回首，原先蒼茫河山變得無(wú)限渺遠(yuǎn)，滿世光明變得陰暗無(wú)比，筆直大道變得扭曲不堪，還布有無(wú)數(shù)石子和陷阱。

這是現(xiàn)實(shí)留給我們的陰霾，阻止我們的前進(jìn)。

此時(shí)，是甘于平庸跌倒于地，最終拋棄理想，俯首于現(xiàn)實(shí)的恐嚇，還是撿起初心，砥礪前行，走出現(xiàn)實(shí)的陰霾，去追尋少時(shí)的理想？

難道面對(duì)蒼茫山河，孤立無(wú)援，放棄一切，跌倒于地，等待他人救援，便是我們的理想，我們的初心？

自然不是。

那前路漫漫，山河蒼茫，當(dāng)如何？

便只有撿起初心，不屈地站起，望前路漫漫，開(kāi)始一次自己的長(zhǎng)征——追尋夢(mèng)想，不畏前行。

在這條漫長(zhǎng)的路上，我們追尋，我們仰望，我們感嘆于生活的一點(diǎn)一滴，感嘆于自己的執(zhí)著和堅(jiān)忍。在這條路上，同在的，有我們被現(xiàn)實(shí)絆倒時(shí)滴落的血，有我們面對(duì)理想渺遠(yuǎn)時(shí)滑落的淚，有我們執(zhí)著于夢(mèng)想時(shí)流逝的汗。

但當(dāng)我們走出陰霾，完成自己的夢(mèng)想，登上夢(mèng)想的山巔，望四周山河蒼茫，道一聲∶“山河蒼茫，我主沉浮?！?/p>

長(zhǎng)征觀后感 篇3

7月1日，為慶祝建黨96周年，我和同事一起在牡丹江電影院觀看了電影《血戰(zhàn)湘江》。該影片主要講述了1934年中央紅軍在湘江上游，與國(guó)民黨軍苦戰(zhàn)五晝夜，最終從全州、興安之間強(qiáng)渡湘江，突破了國(guó)民黨軍的第四道封鎖線的悲壯故事。電影場(chǎng)面震撼，情節(jié)緊湊，真實(shí)感人，讓我經(jīng)歷了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)那個(gè)特殊的歷史時(shí)期有了更具體的了解和深刻認(rèn)識(shí)。

當(dāng)看到紅五師師長(zhǎng)李天佑為了確保中央縱隊(duì)渡江，高聲怒吼著“死守第一道防線”時(shí)，我被他英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神打動(dòng)了;當(dāng)看到毛主席不顧傷病，將自己的藥給了其他的紅軍戰(zhàn)士時(shí)，我被他愛(ài)兵如子的無(wú)私精神感動(dòng)了;當(dāng)看到裁縫老林和他的大兒子，毅然用雙手舉起了機(jī)槍的支座而壯烈犧牲時(shí)，我被他們奮不顧身的獻(xiàn)身精神感動(dòng)了;當(dāng)看到紅軍戰(zhàn)士子彈打光之后，用血肉之軀繼續(xù)與敵軍展開(kāi)殊死決戰(zhàn)時(shí)，我被他們大無(wú)畏的英雄氣概感動(dòng)了。紅軍將士們滿懷著對(duì)革命的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)黨的堅(jiān)定信念，在“誓死保護(hù)黨中央”的堅(jiān)強(qiáng)意志下，緊密團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，指揮員前一個(gè)倒下了，下一位立即補(bǔ)上，繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗，紅軍戰(zhàn)士前一批倒下了，后一批繼續(xù)向前沖，正是這些鋼鐵將士們用鮮血和生命摧毀了幾倍于紅軍的國(guó)民黨部隊(duì)一次次進(jìn)攻，有力牽制了國(guó)民黨的圍追堵截，掩護(hù)了中央機(jī)關(guān)和紅軍大部隊(duì)及時(shí)渡過(guò)了湘江，艱難保存了革命力量，取得了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)略勝利。

電影中還重點(diǎn)刻畫(huà)了博古和李德的“左傾”錯(cuò)誤，李德同志一味紙上談兵，僵化地應(yīng)用馬克思主義和軍事理論，不懂得中國(guó)國(guó)情和戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，聽(tīng)不進(jìn)毛主席的意見(jiàn)，也不顧及紅軍戰(zhàn)士的血肉之軀，執(zhí)意負(fù)輜前進(jìn)，渡過(guò)湘江后，中央紅軍由出發(fā)時(shí)的8.6萬(wàn)余人，銳減為3萬(wàn)余人。四次反圍剿的慘痛損失，黨中央及時(shí)總結(jié)了教訓(xùn)，糾正了博古和李德的“左傾”路線，接受了毛主席關(guān)于把馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)情相結(jié)合的正確革命路線，確立了毛主席的領(lǐng)導(dǎo)地位。由此讓我聯(lián)想到現(xiàn)在，中國(guó)在建設(shè)社會(huì)主義的道路上，一直在繼承并發(fā)展馬克思主義，一直在把馬克思主義和中國(guó)的國(guó)情結(jié)合起來(lái)，改革開(kāi)放，銳意創(chuàng)新，取得了舉世矚目的成績(jī)，正在一步一步實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

在這部電影中，我還看到了一個(gè)感人的細(xì)節(jié)，當(dāng)沿途老百姓給紅軍戰(zhàn)士送糧時(shí)，紅軍戰(zhàn)士開(kāi)始一概拒絕，毛主席不忍心辜負(fù)老鄉(xiāng)心意，同意戰(zhàn)士們象征性地接受糧食，但必須給老鄉(xiāng)們留下銀元。這就是老百姓的戰(zhàn)士，這就是與人民血肉相連的紅軍，中央紅軍當(dāng)年正是依靠“不拿群眾一針一線”等三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，贏得了老百姓的信任，贏得了民心，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

觀影結(jié)束后，心中感慨萬(wàn)千，那些紅軍戰(zhàn)士們很多和我的年齡相當(dāng)，但他們視死如歸的氣概和堅(jiān)定不移的信念，都讓我萬(wàn)分敬佩，現(xiàn)今的美好和平都是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，我們?cè)诩颖墩湎У耐瑫r(shí)，應(yīng)該銘記歷史、緬懷先烈，繼承和發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命精神，做一個(gè)有理想、有信念的新時(shí)代青年!

長(zhǎng)征觀后感 篇4

打仗是最令老百姓痛苦的事。打仗，會(huì)費(fèi)盡人力、財(cái)力。這還不是最恐怖的。最要命的是多少人會(huì)因此喪命;多少家庭會(huì)因此破裂;多少人會(huì)因此失去至親……難道，他們(日本鬼子和國(guó)民黨反動(dòng)派)為了地位，為了金錢(qián)，就可以不顧一切了嗎?他們也有家庭，也有朋友，也有至親，難道，為了金錢(qián)和地位，他們連家，連朋友都可以放棄?

而最受苦的是中國(guó)老百姓，他們什么都沒(méi)做錯(cuò)，為什么也要忍受家破人亡，失去摯友的痛苦?不過(guò)，正是因?yàn)槿绱?，中?guó)才會(huì)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)大批的抗日英雄。他們不畏個(gè)人的生死，誓死效忠共產(chǎn)黨——因?yàn)椋袊?guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國(guó)人民勇敢抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，偉大的“長(zhǎng)征”就是證明!通過(guò)觀看“長(zhǎng)征”的電影，我了解了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的“長(zhǎng)征”是多么偉大!他們的精神是多么令人震驚啊!不管敵人使用了多少惡毒的酷刑來(lái)嚴(yán)刑逼供，他們直到犧牲也不會(huì)透露半點(diǎn)兒消息。是他們震撼了中國(guó)人，震撼了全世界的人。是他們的喚醒了中國(guó)人民，使他們懂得大膽地拿起武器對(duì)抗日本鬼子和國(guó)民黨反動(dòng)派。從此，中國(guó)人民站起來(lái)了，他們不再受到欺壓;從此，他們成了中國(guó)的主人……

這個(gè)過(guò)程是多么的漫長(zhǎng)、觸目驚心啊!其中，有我們熟悉的爬雪山、過(guò)草地、飛奪瀘定橋……最震撼我的是飛奪瀘定橋。當(dāng)接到“在29日早晨奪下瀘定橋”的命令時(shí)，紅軍便開(kāi)始了飛一般的長(zhǎng)途跋涉。他們翻山越嶺，沿路還擊潰了好幾股阻擊的敵人……天黑了，戰(zhàn)士們一整天都在跟時(shí)間賽跑，沒(méi)顧得上吃一點(diǎn)東西。沒(méi)想到連天空也不做美，竟下起了傾盆大雨，這真是雪上加霜啊!為了在天亮之前到達(dá)瀘定橋，戰(zhàn)士們不管三七二十一，面對(duì)惡劣的天氣，泥濘的小路，艱難的地理環(huán)境都毫不畏懼……終于，他們?cè)?9日清晨趕到了瀘定橋。瞧，這么艱險(xiǎn)的自然環(huán)境紅軍都不怕，那他們還有什么好畏懼的呢?

瀘定橋離水面有十幾米高，是由13根鐵鏈組成的。兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排9根，鋪上木板就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。現(xiàn)在連木板都被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽直聳傾瀉下來(lái)，沖到巖石上，飛濺起3米多高的浪花，水聲震耳欲聾。對(duì)面就是瀘定城，城背靠著山，西門(mén)正堵住橋頭。而守城的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事?？?，這么危險(xiǎn)的環(huán)境，紅軍到底能否戰(zhàn)勝呢?真為他們捏了把汗。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了。紅軍發(fā)起了總攻。號(hào)手們吹起了沖鋒號(hào)，所有的武器一齊開(kāi)火，一霎時(shí)，山谷傳來(lái)了一陣陣震耳欲聾的槍炮聲，喊殺聲。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，他們帶著各式各樣的武器冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們身后的是第三連，他們還每人帶著一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋?？礃幼?，紅軍勝券在握!

突擊隊(duì)終于沖到了對(duì)岸，敵人見(jiàn)勢(shì)不妙就放起火來(lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，戰(zhàn)士們?yōu)榱诉@次戰(zhàn)斗的勝利，都奮不顧身地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，跟城里的敵人展開(kāi)了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了2個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃走了。啊，紅軍戰(zhàn)士英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利!

正因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士有著這種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神，中國(guó)才會(huì)解放，才會(huì)有我們今天的幸福生活!我通過(guò)觀看“長(zhǎng)征”，知道了是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝了敵人，建立了新中國(guó)，我們要珍惜今天，為了美好的明天，在新時(shí)期、新的長(zhǎng)征中，我要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)黨的話不斷進(jìn)步!

長(zhǎng)征觀后感 篇5

這個(gè)星期二，我懷著激動(dòng)不已的心情觀看了《我的長(zhǎng)征》這部感人肺腑，催人奮進(jìn)的電影，觀后，我的心猶如海潮澎湃，思緒萬(wàn)千，劇中那一幕幕動(dòng)人心魄的瞬間時(shí)常拂過(guò)腦?！?/p>

《我的長(zhǎng)征》這部電影演的是一位年僅16歲的少年王瑞跟著父親和姐姐、姐夫參加紅軍二萬(wàn)五千里的途中遇到的千難萬(wàn)險(xiǎn)，王瑞的姐姐、父親姐夫先后壯烈犧牲，可王瑞在失去親人的巨大悲痛之后，毅然決定為紅軍的勝利，為中國(guó)人民的幸福繼續(xù)紅色之旅。

看著看著，感動(dòng)的熱淚不禁奪眶而出，我的眼睛模糊了，可是，我的腦子卻更加清楚了。紅軍二萬(wàn)里長(zhǎng)征，漫漫的征途，路上有多少艱難險(xiǎn)阻，又有多少紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)勇往直前，為了革命的勝利，為了新中國(guó)的誕生，甚至不惜付出自己的生命。白雪皚皚的雪山上有老軍需處長(zhǎng)永遠(yuǎn)的豐碑;漫漫無(wú)邊的草地上有倔強(qiáng)的小紅軍;瀘定橋下有當(dāng)年?duì)奚膽?zhàn)士們的白骨……記得當(dāng)年的毛澤東主席說(shuō)過(guò)的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥無(wú)丸。金沙水拍云崖暖，大渡橫橋鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！边@首詩(shī)難道不生動(dòng)形象地描繪了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征的艱險(xiǎn)嗎?“明知山有虎，偏向虎山行?！毙〖t軍王瑞沒(méi)有因失去親人而放棄革命之旅，難道我們不應(yīng)向他學(xué)習(xí)嗎?在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)與生活中，總會(huì)有或多或少的困難與挫折，可是有些人只能畏難卻步，有些人卻可以像紅軍戰(zhàn)士一樣以頑強(qiáng)的毅力克服困難，達(dá)到理想的境界?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀?！碑?dāng)年紅軍長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里的遠(yuǎn)程，途中上有敵機(jī)，前有堵截，后有圍追，環(huán)境異常惡劣，可戰(zhàn)士們?cè)缫寻焉乐弥韧?，啃草根，嚼嚼?shù)皮，終于戰(zhàn)勝了重重困難，使新中國(guó)得以誕生。做為新世紀(jì)的人們，又有什么困難不能克服呢?

偉大的長(zhǎng)征孕育了偉大的長(zhǎng)征精神。這種精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出犧牲一切的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。紅軍將士用生命和鮮血鑄就的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息民族精神的最高體現(xiàn)，是黨魂、軍魂的集中反映。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支撐，偉大的精神推動(dòng)著偉大的事業(yè)不斷邁向新的征程。胡錦濤強(qiáng)調(diào)：“只有銘記歷史，特別是銘記我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的中國(guó)革命史，才能深刻地了解過(guò)去、全面把握現(xiàn)在、正確創(chuàng)造未來(lái)。”目前，我們黨正團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的道路上奮勇前進(jìn)。這是新的長(zhǎng)征，任重而道遠(yuǎn)。我們迫切需要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和形勢(shì)變化的要求，大力弘揚(yáng)和實(shí)踐長(zhǎng)征精神，使之繼續(xù)成為凝聚人心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，成為戰(zhàn)勝困難、奪取勝利的精神支撐。

心潮依舊澎湃，眼睛繼續(xù)模糊，長(zhǎng)征之路依舊在我心中閃著奪目耀眼的紅色光芒!看完這部電影，我受益匪淺。知道了我們今天幸福生活的來(lái)之不易，是多少紅軍戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，用他們的寶貴生命換來(lái)的。

長(zhǎng)征觀后感 篇6

在一九三四年十月到一九三五年十月之間，中國(guó)發(fā)生了一件被大家認(rèn)為具有巨大影響的事情長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征在一年時(shí)間跨越了中國(guó)十五個(gè)省份，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域面積的總和比許多歐洲國(guó)家的國(guó)土面積都大。長(zhǎng)征翻越了二十多座山脈，其中五座位于世界屋脊之上且終年積雪。長(zhǎng)征渡過(guò)了三十多條河流，包括世界上最洶涌險(xiǎn)峻的峽谷大江。長(zhǎng)征走過(guò)了世界上海拔最高的濕地，面積幾乎和法國(guó)的國(guó)土面積相等。這么長(zhǎng)的路途，現(xiàn)在的我們想都不敢想，可紅軍卻靠著一雙草鞋、一桿土槍來(lái)走完全程，并且勝利。

也許，我們現(xiàn)在只能在書(shū)和電視上看到他們的足跡，但完全可以想象他們互相幫助，互相鼓勵(lì)的階級(jí)友愛(ài)。

記得在開(kāi)始長(zhǎng)征到結(jié)束長(zhǎng)征的所有困難，紅軍勝利了！用他們的不畏犧牲的精神打贏的！因?yàn)榧t軍都堅(jiān)信中國(guó)革命的隊(duì)伍殺了我一個(gè)，自由后來(lái)人！他們激情萬(wàn)丈、前仆后繼、視死如歸，決心為每一個(gè)紅軍所認(rèn)同的理想犧牲生命！

在長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)，毛澤東寫(xiě)了一首詩(shī)《七律長(zhǎng)征》：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏！是呵，長(zhǎng)征是多么辛苦啊，但精神的力量可以改變個(gè)人與世界的命運(yùn)。中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征在人類歷史進(jìn)程中留下的是：靜定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無(wú)以倫比的勇敢。這些都是可以創(chuàng)造人間奇跡的精神。

長(zhǎng)征觀后感 篇7

今天看了電影《長(zhǎng)征》，感觸頗多。對(duì)于影片的藝術(shù)成就、歷史意義、現(xiàn)實(shí)作用，我就不去分析了。在觀看這部影片的同時(shí)，我也在思考那么一些問(wèn)題：紅軍是憑借什么才能克服種種不利因素，甩掉圍追堵截的幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)國(guó)民黨的軍隊(duì)，最終取得了長(zhǎng)征的勝利，為中國(guó)的革命保留了珍貴的火種?是什么讓本來(lái)是執(zhí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的一支隊(duì)伍，在漫漫的萬(wàn)里長(zhǎng)征中卻扮演了播種機(jī)的角色，把革命的理論散播到千萬(wàn)戶家庭呢?

電影《長(zhǎng)征》片長(zhǎng)三個(gè)小時(shí)，分上、下兩集，向觀眾展示了紅軍在第五次反圍剿失敗后戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的歷史場(chǎng)景。影片宏偉壯觀，深入的再現(xiàn)了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征所遇到的種種內(nèi)在和外在的艱難險(xiǎn)阻，用史詩(shī)筆觸全景刻畫(huà)了湘江之戰(zhàn)、四渡赤水、強(qiáng)渡烏江、巧渡金沙江、翻越雪山夾金山、穿越茫茫千里大草原等紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)征途中的幾次較大的戰(zhàn)役和險(xiǎn)境，謳歌了紅軍戰(zhàn)士勇于挑戰(zhàn)自我極限敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然和社會(huì)環(huán)境的革命英雄主義精神。

影片沒(méi)有交待長(zhǎng)征的起因和背景，可能是因?yàn)槭芟抻陔娪捌L(zhǎng)的原因吧。故事是從湘江河畔，紅軍搶渡湘江開(kāi)始的。由于博古、李德對(duì)軍隊(duì)撤退所遇到的困難估計(jì)不足，所以部隊(duì)帶著大量的緇重?cái)D在湘江橋上，幾天幾夜部隊(duì)也沒(méi)有能完全通過(guò)湘江。然而，時(shí)間就是生命，在紅軍的上頭敵人的飛機(jī)在狂轟爛炸，后面有幾十萬(wàn)追兵正洶涌而來(lái)，前方，蔣介石在加緊布置幾道攔截的防線。紅軍長(zhǎng)征的第一道本來(lái)不是難關(guān)的難關(guān)就這樣橫在了全體中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)面前。幸虧紅軍的后衛(wèi)部隊(duì)拼死抵擋住了國(guó)民黨追兵的猛烈進(jìn)攻，為中央紅軍過(guò)河搶得了寶貴的時(shí)間，要不然，此役紅軍的后果實(shí)在不堪設(shè)想。

在渡過(guò)湘江之后，影片安排了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，一個(gè)紅軍的后衛(wèi)戰(zhàn)士在敵人蜂擁包圍住他的時(shí)候，毅然拉開(kāi)了胸前手榴彈的彈弦，但是沒(méi)有爆炸場(chǎng)面的刻畫(huà)，鏡頭轉(zhuǎn)向了印滿紅霞的天空，不知道這可是象征烈士流淌的鮮血?第一道本來(lái)是長(zhǎng)征途中最容易渡過(guò)但卻因?yàn)槿藶榈牟呗砸蛩囟斐傻碾y關(guān)被克服了。湘江戰(zhàn)役后，紅軍連克國(guó)民黨軍隊(duì)的四道防線，但是自身的傷亡也非常慘重，八萬(wàn)之師拼得只剩了三萬(wàn)之士，雖然是勝利了，但按照這樣的打法別說(shuō)陜北會(huì)師，沒(méi)到四川就得全軍覆沒(méi)。即使這樣，紅軍能突破國(guó)民黨的四道防線幾十萬(wàn)大軍的攔截，原因何在呢?

我認(rèn)為，在這個(gè)階段，紅軍能避免覆滅的原因在于紅軍將士的英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木?，特別是后衛(wèi)部隊(duì)的敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進(jìn)的腳步，給紅軍帶來(lái)了珍貴的喘息機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有五萬(wàn)犧牲將士為了理想不怕?tīng)奚木瘢?明明知道自己在后衛(wèi)阻擊，生還的可能性很少，但為了整個(gè)集體，甘愿流盡最后一滴血)沒(méi)有他們的壯烈情懷，也就不可能再有后面八路軍和解放軍的發(fā)展，更不要說(shuō)建立新中國(guó)了。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些犧牲的先烈們。

在一個(gè)集體當(dāng)中，如果戰(zhàn)略指揮出了問(wèn)題，大家都亂成一團(tuán)，沒(méi)有眾志成城的決心，沒(méi)有凝成一股勁的凝聚力，沒(méi)有哪怕?tīng)奚鼈€(gè)人也要保全集體的信念，那么這個(gè)集體決不會(huì)走得很遠(yuǎn)，而我們的紅軍指戰(zhàn)員就具備有這些優(yōu)良的素質(zhì)，終于能夠令決策失誤的紅軍起死回生，創(chuàng)造了中華戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。這些精神在我們現(xiàn)在這個(gè)國(guó)際形式變幻莫測(cè)的時(shí)代，我們的人民更應(yīng)該汲取和發(fā)揚(yáng)，不要先自亂了自己的陣腳，大家團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)紅軍精神，不怕困難，克服困難，強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍，保證中華民族能夠在世界之林更好的發(fā)展。

湘江戰(zhàn)役后，紅軍在通道得到了及時(shí)的修整，紅軍雖然沒(méi)有完全擺脫李德、博古的錯(cuò)誤軍事路線，但是毛澤東開(kāi)始重新獲得了發(fā)言權(quán)。在毛澤東和很多頭腦清醒的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)持之下，改變行軍路線，四渡赤水，占領(lǐng)貴州，并在貴州遵義召開(kāi)了舉世聞名的“遵義會(huì)議”?！白窳x會(huì)議”徹底的糾正了博古、李德的錯(cuò)誤戰(zhàn)略方針，重新奠定了毛澤東在軍隊(duì)中的指揮權(quán)。此后的紅軍聲東擊西、指南打北完全打亂了蔣介石的軍事部署，甩開(kāi)圍追堵截的敵人，大踏步向前。如果說(shuō)“遵義會(huì)議”之前紅軍是有險(xiǎn)無(wú)驚，那么“遵義會(huì)議”之后，紅軍更多的是有驚無(wú)險(xiǎn)，強(qiáng)度烏江、巧渡金沙江、翻越雪山夾金山、穿越茫茫千里大草原更多的是向惡劣的自然環(huán)境以及紅軍自身的體能極限挑戰(zhàn)，毛澤東軍事指揮上的高明可見(jiàn)一斑。在和張國(guó)濤會(huì)師之后，雖然紅軍又經(jīng)歷了兩條路線的選擇，同時(shí)受到了張國(guó)濤分裂勢(shì)力的威脅，但在黨中央的果斷決策下中央紅軍順利的越過(guò)千里大草原和陜北紅軍勝利會(huì)師，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)征北上抗日的戰(zhàn)略目標(biāo)，揭開(kāi)了中國(guó)革命史上新的征程。

“萬(wàn)水千山只等閑”折射出的是革命先驅(qū)豪邁的氣概和具有的必勝信念。只有這種氣概和信念的支持，才有四渡赤水中與敵人機(jī)智的周旋;盧溝橋的勇士冒槍林彈雨爬光溜溜的鐵索向橋下頭猛撲;師長(zhǎng)陳樹(shù)湘自己斷肚就義的悲壯;張思德吃毒草救人動(dòng)人的故事。

把這種氣概與信念帶到我們的學(xué)習(xí)、工作、生活和國(guó)家建設(shè)中，我們會(huì)百事不拒，還能有什么是做不好呢?有了這種精神和氣概就有了處理問(wèn)題的機(jī)智和勇敢，就有樂(lè)觀主義精神，甚至?xí)_(dá)到以苦為樂(lè)樂(lè)更樂(lè)的效果。就不會(huì)因?yàn)樾⌒〉睦щy而自暴自棄，就不會(huì)因?yàn)榭吹脚c發(fā)達(dá)國(guó)家的一點(diǎn)差距而垂頭喪氣、怨天尤人。青少年應(yīng)該在克服困難中做好身邊的每件事以增強(qiáng)這種氣概與信心，甚至于要刻意鍛煉這種氣概與精神，這是我們的精神財(cái)富，民族的魂?？傊娨晞　堕L(zhǎng)征》給我們留下許多思考，是民族心靈的一付凈化劑，重溫長(zhǎng)征精神，在這種精神激勵(lì)下戰(zhàn)勝困苦，建立必勝信念，實(shí)現(xiàn)自我，為中華民族之崛起而奮斗。

長(zhǎng)征觀后感 篇8

長(zhǎng)征，是中華人民永生難忘的輝煌時(shí)刻!

在《長(zhǎng)征》中，最讓我感動(dòng)的就是渡草地的那段歷史，我覺(jué)得哪，這渡草地就是一個(gè)字，苦!還記得上次，廣播里，李老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們浪費(fèi)糧食，看了《長(zhǎng)征》后，我深有感觸，那些處在沼澤中的紅軍，甚至只能啃樹(shù)皮、樹(shù)葉!后面的部隊(duì)，連樹(shù)葉都沒(méi)得啃了，只得吃自己的皮帶、衣物。我們現(xiàn)在的生活與他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天堂!像這樣的生活，我們還不珍惜，還浪費(fèi)!太可惜了!那可是用紅軍鮮血換來(lái)的美好生活啊!

再有，在沼澤地中前行時(shí)，那些傷口會(huì)潰爛、紅腫，可紅軍沒(méi)一個(gè)喊疼!我們呢，日常生活中，一點(diǎn)小磕磕碰碰就又叫又跳，在紅軍面前，我們算什么!正所謂“亂世之中出英雄”，在這種懶惰、懶散的環(huán)境下，人們的堅(jiān)定的意志會(huì)被磨滅，所以，盡管天下太平，可依然要磨礪自己，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!

長(zhǎng)征輝煌，永生難忘!

長(zhǎng)征觀后感 篇9

長(zhǎng)征是什么?難道只是區(qū)區(qū)的兩萬(wàn)里路途嗎?不，他是現(xiàn)代的開(kāi)端，是意志的磨練，是勝利的伏筆;長(zhǎng)征難啊!多少有多少的紅軍戰(zhàn)士倒了下來(lái)，多少又多少的青年戰(zhàn)士被活活餓死;在饑餓與死亡面前，他們都選擇了把糧食讓給別人，把生的希望讓給別人，他們何時(shí)想過(guò)自己的生命，想過(guò)自己的安危。

腦海里清晰的記著那個(gè)鏡頭“彭德懷舉槍忍痛殺戰(zhàn)馬?”他這是為了什么?在饑餓面前，在戰(zhàn)士的生與死面前，他別無(wú)選擇，他只能這么做，為了團(tuán)體，他親手殺死了他最好的朋友，與他朝夕相處的戰(zhàn)馬，他完全不必這么做，可他卻有一顆顧全大局的心，你是否曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失去最好伙伴的感覺(jué)，是否體驗(yàn)過(guò)一個(gè)人孤單的感覺(jué)?!彭總也正是如此。但為了集體，殺死戰(zhàn)馬是惟一的選擇，讓我們對(duì)他肅然起敬吧。(中國(guó)作文網(wǎng))

無(wú)情的長(zhǎng)征奪走了一條條鮮活的生命，但他們都是心甘情愿的。有誰(shuí)不想平平安安，如果沒(méi)有他們那些大無(wú)畏的犧牲精神。那么，我們現(xiàn)在終將淪為外國(guó)人的奴隸。

戰(zhàn)場(chǎng)上，他們還來(lái)不及大顯身手，草原上饑餓已奪走了他們的生命，為了革命，為了中華民族，他們用他們那精彩的人生寫(xiě)下了最磅礴的凱歌。

讓我們?cè)僖淮闻e起雙手，為他們祈福吧!

長(zhǎng)征觀后感 篇10

茫茫草原上，有這樣的一群人在行走，似蟻群-----他們團(tuán)結(jié)一致，從不丟棄落后的同志，似河流----他們流過(guò)所有的土地，從沒(méi)想過(guò)放棄······

皚皚雪山上，有這樣的一群人在行走，似銀帶----他們環(huán)繞著雪山，可不就像一條帶子一樣嗎？似鋼鐵---誰(shuí)也別想把他們斬?cái)?！因?yàn)樗麄兪且惑w的！

他們是可愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨，是紅軍最頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。

糧食短缺到了主席也要挨餓的地步，他們沒(méi)有退縮，反而冒著死亡的危險(xiǎn)去實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士最崇高的共產(chǎn)主義理想！

山路崎嶇到了人和畜寸步難行的地步，他們沒(méi)有退縮，反而冒著隨時(shí)墜入萬(wàn)丈深淵的危險(xiǎn)，為他們的親人們戰(zhàn)斗！

“天如火”炎炎烈日動(dòng)搖不了戰(zhàn)士的決心！“水似銀”，艱難的生存環(huán)境威脅不了戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的信念！“敵重兵，壓黔境”敵人的圍追堵截殺不死戰(zhàn)士的壯志雄心！

若隱若現(xiàn)的沼澤像一個(gè)兇猛的野獸，它好像在咆哮著，為自己能“吃”了戰(zhàn)士的肉體而不能泯滅他們的共產(chǎn)主力理想而憤怒著，它張開(kāi)了它的血盆大口，發(fā)出一陣陣的怒吼，它發(fā)誓，絕不善罷甘休?？蓱?zhàn)士堅(jiān)定的信念卻又讓它欲罷不能，只能閉上嘴，灰溜溜的逃離。

誰(shuí)是最堅(jiān)強(qiáng)的人？

誰(shuí)是最頑強(qiáng)的人？

誰(shuí)是最美麗的人？

誰(shuí)是最可愛(ài)的人？

誰(shuí)是最無(wú)私的人？

誰(shuí)是最英勇的人？

他們是最堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，

他們是最頑強(qiáng)的小草，

他們是最美麗的象征，

他們是最可愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨，

他們是最無(wú)私的慈父，

他們是最英勇的士兵。

他們是，中國(guó)工農(nóng)紅軍。

長(zhǎng)征觀后感 篇11

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，學(xué)生觀電影我的長(zhǎng)征有感。這是毛主席為紅軍題的一句詩(shī)，從中，我們便可體會(huì)到紅軍當(dāng)時(shí)那艱苦的日子。紅軍整天生活在敵人的狂轟濫炸之中，面對(duì)下一個(gè)血肉橫飛的人可能就是自己的時(shí)候，紅軍們選擇的不是逃走或者投降，而是站到了更前面，以先鋒的身份沖入敵人軍中，英勇戰(zhàn)斗，就算犧牲了，也為祖國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功，為黨的勝利做出了貢獻(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，70年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新世紀(jì)，但人們還是忘不了紅軍，忘不了長(zhǎng)征。今年是長(zhǎng)征勝利70周年，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看了《我的長(zhǎng)征》這部大型革命史詩(shī)和大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片。

這部電影主要講述了王瑞參加紅軍革命中發(fā)生的事情。在渡赤水的時(shí)候，王瑞一家四口參加了紅軍，但在以后的革命過(guò)程中，本來(lái)的四個(gè)人卻慢慢地一個(gè)一個(gè)少了，最后只留下了王瑞一個(gè)人，是毛主席一直以長(zhǎng)輩的身份來(lái)?yè)嵛克?，才使王瑞從絕望中走出來(lái)。

影片中，我感觸最深的是王瑞姐夫英勇?tīng)奚钠巍＜t軍在飛奪瀘定橋時(shí)，王瑞姐夫沖在前面，當(dāng)先鋒開(kāi)路殺敵，王瑞則在后面用槍掃射作掩護(hù)，要知道，紅軍先鋒可是在四條鐵索做成的橋上沖啊，下面就是急流，要是掉下去的話，一定會(huì)沒(méi)命的！先鋒們小心翼翼地要從橋的這頭趴著身體爬到橋那頭，一邊要小心敵人的子彈，一邊要小心身體下的鐵索，直取敵人死守的橋那邊，才能使身后的大軍通過(guò)。一些先鋒被敵人的子彈擊中犧牲了，余數(shù)不多的人依然勇往直前。隨著“乒”的.一聲，一顆罪惡的子彈擊中了王瑞的姐夫，王瑞姐夫咬牙忍痛，用雙手緊緊地抓住鐵索，王瑞看到后萬(wàn)分焦急，想馬上沖上前去拉住姐夫，因?yàn)榻惴颥F(xiàn)在是他在世上的唯一一個(gè)親人了呀，但因?yàn)槭治ｋU(xiǎn)，戰(zhàn)友們攔住了王瑞，王瑞的姐夫再也堅(jiān)持不住了，雙手松開(kāi)一只，又松開(kāi)一只，人掉入了江水之中……，觀后感《學(xué)生觀電影我的長(zhǎng)征有感》。影片斷了一下，畫(huà)面定格在王瑞姐夫掉入江水的情景處，看到這里，我心中涌起許多許多的感慨：一瑞的姐夫剛剛遭受到一個(gè)巨大的打擊--------自己心愛(ài)的新婚妻子、王瑞的姐姐，在過(guò)彝區(qū)的時(shí)候被彝族人殺害了。經(jīng)過(guò)這么大的打擊，王瑞的姐夫沒(méi)有被災(zāi)難痛苦打倒，依然一心一意地投入革命，沖鋒陷陣，直到獻(xiàn)出自己的生命，這真是一不怕苦二不怕死的革命精神！

“跟著毛主席走！”這句話是王瑞的父親和他最敬重的連長(zhǎng)說(shuō)的，正是因?yàn)檫@句話，才使失去了所有親人的王瑞重新站了起來(lái)，是毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)才讓紅軍反敗為勝。王瑞，雖然只是一個(gè)16歲的小孩，但他經(jīng)歷的卻要比我們現(xiàn)在的同齡人多得多，16歲就已經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵為國(guó)，可以看出他是個(gè)愛(ài)國(guó)的孩子。比起現(xiàn)在，高科技時(shí)代的我們，那時(shí)的生活太苦了，但是現(xiàn)在的好日子都是象王瑞那樣的革命先輩付出很多的犧牲才換來(lái)的，我們要懂得珍惜來(lái)之不易的幸福生活，現(xiàn)在的我們更要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能為國(guó)爭(zhēng)光！

70年光陰，跨越了兩個(gè)世紀(jì)，長(zhǎng)征已成歷史，精神卻永恒！我們要學(xué)習(xí)紅軍不畏艱難，不怕?tīng)奚?，熱?ài)祖國(guó)的革命精神！

校長(zhǎng)觀后感11篇

今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是一篇優(yōu)秀文章，題目是“校長(zhǎng)觀后感”?！白髌访^后感”是一種表達(dá)對(duì)作品感受的文體。你是否知道如何寫(xiě)作品名觀后感呢？在本文中，我們將給你分享關(guān)于這方面的心得體會(huì)。我們希望通過(guò)本文的閱讀，能對(duì)你寫(xiě)作品名觀后感提供一些幫助。為了方便日后的閱讀，希望你能夠收藏本文。

校長(zhǎng)觀后感 篇1

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。自從我讀了這本書(shū)以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂(lè)的童年，要先成人，再做事。

但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升?、望女成鳳的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的童年，反而來(lái)捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺(jué)得快不快樂(lè)無(wú)所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂(lè)，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書(shū)也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)說(shuō)，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒(méi)辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。

所以《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂(lè)，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。

校長(zhǎng)觀后感 篇2

《校長(zhǎng)最偉大的智慧》讀后感中國(guó)著名教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！笨梢?jiàn)校長(zhǎng)之于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展有多么的至關(guān)重要。英國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)保羅·凱利提出“一位出色的管理者應(yīng)該是學(xué)習(xí)者、研究者、思想者、實(shí)踐者、引領(lǐng)者等多種或多重身份的有機(jī)交融”.更可見(jiàn)校長(zhǎng)作為一個(gè)管理者，對(duì)于學(xué)校中的人包括學(xué)生，教師，行管人員等都負(fù)有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)?！缎ｉL(zhǎng)最偉大的智慧》是由南京大學(xué)出版社出版的一部著作。閱讀后深深地體會(huì)到這的確是一部研究中外著名校長(zhǎng)管理智慧的著作，是全球視野中小學(xué)管理有效方法與策略的經(jīng)典概括和總結(jié)。全書(shū)著力解讀中外31位著名校長(zhǎng)非凡的管理經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)剖析他們偉大的管理智慧，旨在反映新時(shí)期中小學(xué)校長(zhǎng)管理的新動(dòng)向，并充分地闡述中小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)理念的新趨勢(shì)，為我國(guó)廣大中小學(xué)校長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)指明了新的方向。作為校長(zhǎng)，其管理的最高境界在于智慧引領(lǐng)，認(rèn)真品讀后，我思考幾多，收獲多多……一、校長(zhǎng)的智慧來(lái)源于學(xué)習(xí)、感悟和實(shí)踐一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具有豐富的學(xué)識(shí)和人文涵養(yǎng)，掌握教育管理、學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)，掌握教育發(fā)展的學(xué)術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)，明了自身和學(xué)校的天時(shí)、地利與人和因素。了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作實(shí)務(wù)，知曉教育教學(xué)的原理原則并善于以此對(duì)教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。有豐富的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)，是校長(zhǎng)智慧的基本源泉，是校長(zhǎng)能夠成功的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)不僅要有淵博豐富的知識(shí)，更重要的是要做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)，才能不斷獲得營(yíng)養(yǎng)得以滋養(yǎng)壯大，隨時(shí)隨地的適應(yīng)時(shí)代飛速的不斷發(fā)展的需要，永遠(yuǎn)立于時(shí)代的潮頭浪尖，才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的潮流，創(chuàng)造學(xué)校教育的新的發(fā)展機(jī)制。在行動(dòng)中，在廣泛的實(shí)踐應(yīng)用中還會(huì)使校長(zhǎng)的智慧更加完善和豐富，也就是使你變得更加智慧。二、校長(zhǎng)的智慧體現(xiàn)在要有以人為本的管理理念作為一校之長(zhǎng)，首先得要明白：在一個(gè)學(xué)校里，教師、學(xué)生是學(xué)校的主體力量；其他一切工作都得服從教學(xué)這個(gè)中心；管理就是服務(wù)，這是學(xué)校管理的核心；()學(xué)校管理同樣必須按照管理活動(dòng)的客觀規(guī)律，高效率、高質(zhì)量、合法地來(lái)開(kāi)展。所以，積極推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和法制化，是新的學(xué)校管理理念題中應(yīng)有之義。實(shí)行以人為本，能使師生員工意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)與組織對(duì)他們的重視和信任，這不僅有利于他們的聰明才智得以發(fā)揮，而且也有利于他們的`成長(zhǎng)與發(fā)展，從而保障學(xué)校管理向著良性、健康的方向發(fā)展。三、校長(zhǎng)的管理智慧還體現(xiàn)在要有動(dòng)機(jī)激勵(lì)的管理機(jī)制現(xiàn)代管理心理學(xué)和行為科學(xué)研究結(jié)果表明，人都是需要激勵(lì)的。管理學(xué)大師亨利 .法約爾認(rèn)為，激勵(lì)是管理的核心機(jī)制。建立和完善激勵(lì)機(jī)制，是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)。四、校長(zhǎng)的智慧還體現(xiàn)在要有創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新就是勇于突破自我，就是敢為人先。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展一日千里，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，所有的學(xué)校都在進(jìn)步都在發(fā)展，學(xué)校之間的互相交流也頻繁了，加之信息時(shí)代信息和方法的傳播快速，所以，只有不斷地堅(jiān)持創(chuàng)新的學(xué)校，才能使自己永立前鋒?？傊?，管理智慧是建立在一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上隨機(jī)應(yīng)變處理問(wèn)題的一種技能，我們只有不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)，善于研究人與人、人與事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，善于協(xié)調(diào)主客觀運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，掌握信息，不斷豐富管理經(jīng)驗(yàn)，提高綜合管理水平和實(shí)際管理能力，才能帶領(lǐng)師生員工不斷取得新的成就。理論總是會(huì)助推實(shí)踐，伴隨有滋有味的閱讀，我更有信心有聲有色的開(kāi)展好深愛(ài)的工作，承擔(dān)起引領(lǐng)一方育花人有情有義，幸?？鞓?lè)的工作著。

校長(zhǎng)觀后感 篇3

你們好!爸爸媽媽常常這樣稱呼你，校長(zhǎng)也這樣稱呼你吧!說(shuō)實(shí)話，你們也真是寶貝，媽媽的寶貝，爸爸的寶貝，爺爺奶奶的寶貝。總之，你們是家里所有親人的寶貝。一家人圍著你轉(zhuǎn)，真像地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。他們愛(ài)你，但你也要有愛(ài)心、有知識(shí)、有本領(lǐng)，長(zhǎng)大去回報(bào)他們對(duì)你的關(guān)愛(ài)。孩子，你一定要記?。鹤鍪乱龅米屓巳讼矚g，做人要做得讓人人需要。你要知道主動(dòng)干事受表?yè)P(yáng);催著干事挨批評(píng);訓(xùn)著干完白干。白干多不合算，那就讓我們還是主動(dòng)先干吧。在你們中使用《家校聯(lián)系冊(cè)》，就是希望你們要及早養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣，把一件小事堅(jiān)持到底并且做好。讓家長(zhǎng)把你在家的表現(xiàn)反饋給老師，老師要進(jìn)行評(píng)比，給你加分，為你喝彩!孩子們)把一件簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就不平凡，讓我們耐心去做吧!

尊敬的家長(zhǎng)，我們的老師通過(guò)《家校聯(lián)系冊(cè)》每天像朋友一樣和你們進(jìn)行著互動(dòng)溝通，我為他們能擁有這么多的家長(zhǎng)朋友而高興?！都倚Ｂ?lián)系冊(cè)》起到了家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的作用，最主要的是通過(guò)這種溝通，隨時(shí)、隨地、隨機(jī)和學(xué)校無(wú)縫隙地“連接”，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使家校形成合力，解決了家長(zhǎng)教育孩子中的困惑，真正達(dá)到三位一體全方位育人的目的。重視學(xué)校文化內(nèi)涵，把責(zé)任教育滲透于學(xué)校工作的方方面面。學(xué)校善于創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，美化綠化校園環(huán)境，讓校園的每堵墻都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都能育人，注重班級(jí)文化建設(shè)，倡導(dǎo)文化育人，環(huán)境育人，確立了責(zé)任、愛(ài)心、求知、力行的校訓(xùn)，讓學(xué)生在溫馨幸福的文化氛圍中享受學(xué)習(xí)，享受快樂(lè)充分激發(fā)每位教師的活力，調(diào)動(dòng)每位教師工作的積極性，使每位教師都能全身心地投入到教育教學(xué)中來(lái)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一名教師負(fù)責(zé)始終是學(xué)校打造責(zé)任教育的根本，只有學(xué)校做到了，才能更好地去要求教師和學(xué)生。

校長(zhǎng)觀后感 篇4

我最喜歡的一套書(shū)是“淘氣包馬小跳”系列，它的作者是楊紅櫻阿姨。她寫(xiě)了很多孩子們最喜愛(ài)的書(shū)。其中我最喜歡的一本是《開(kāi)甲蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。書(shū)的主人公馬小跳是個(gè)活潑可愛(ài)、敢作敢為、有情有義、有孩子天性的孩子。他最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。

本書(shū)主要內(nèi)容是講了一個(gè)女校長(zhǎng)，她叫歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她有一種新的教學(xué)理念。她很關(guān)心孩子快不快樂(lè)。所以她規(guī)定每天九點(diǎn)鐘上學(xué)，每個(gè)月還至少去一次動(dòng)物園、電影院、植物園等等。歐陽(yáng)校長(zhǎng)還非常喜歡像馬小跳和三鐵哥們毛超、唐飛和張達(dá)在其他老師眼里是讓人很頭疼的孩子，而在歐陽(yáng)校長(zhǎng)眼里，他們是一群誠(chéng)實(shí)、快樂(lè)有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的管理下，孩子們每天上學(xué)就像過(guò)節(jié)一樣高興。這樣輕松、快樂(lè)、有趣的生活是我做夢(mèng)都想擁有的！

這本書(shū)深深吸引我的還有一個(gè)原因是語(yǔ)句比較幽默和有趣，讀起來(lái)很有意思哦！

校長(zhǎng)觀后感 篇5

內(nèi)容簡(jiǎn)介：圣安東尼學(xué)院是一所歷史悠久的英國(guó)學(xué)院，坐落于肯特郡郊區(qū)，學(xué)院內(nèi)有一幢氣勢(shì)恢弘的主樓、一座尖頂教堂和一片名為“水果莊園”的廣闊草坪。學(xué)院院長(zhǎng)的宿舍就在水果莊園和教堂之間。每晚十點(diǎn)，古板的學(xué)監(jiān)先生都會(huì)鎖好學(xué)院的前后兩個(gè)大門(mén)，以及從水果莊園通往主樓、從教堂通往主樓的兩個(gè)小門(mén)。因此，一到晚上，學(xué)院里的人就像身在一個(gè)大潛水艇里的小潛水艇中一般。就在這樣的雙重密室中，院長(zhǎng)被一枚子彈奪去了性命。馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)的院長(zhǎng)管家沒(méi)看到半個(gè)人影，唯一的可能就是內(nèi)部人犯案。艾伯比受命調(diào)查此案，并受代理院長(zhǎng)邀請(qǐng)住進(jìn)了圣安東尼學(xué)院。然而，要對(duì)付這些滿腹經(jīng)綸、有頗高聲望的學(xué)者可不是那么容易的。

校長(zhǎng)宿舍謀殺案的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：v和同時(shí)期以牛津校園為原形的《昆恩先生的靜默》（柯林.德克斯特）、《俗麗之夜》(多蘿西.塞耶斯)一樣，《校長(zhǎng)宿舍謀殺案》的解謎過(guò)程對(duì)當(dāng)下越來(lái)越追求輕松愉悅的快餐化推理書(shū)寫(xiě)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成了一種不可復(fù)制也不宜再度復(fù)制的古老典籍。這一類的早期解謎作品,具備了嚴(yán)苛規(guī)則的思維游戲，更有一些只為精英而非普羅體工愉悅的味道。這樣的作品，在思維的耗力上非但不是阿婆的休閑推理可比擬的，即使是奎因的小說(shuō)，也沒(méi)有辦法與之比擬的。就像諾克斯神父那些看的人五謎三倒的作品一樣，伊尼士的首作同樣考驗(yàn)大腦思維的連貫性與耐久力。

校長(zhǎng)宿舍謀殺案的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：以前讀過(guò)作家的另一本小說(shuō)，沒(méi)留下太深的印象。但這本書(shū)的確是傳統(tǒng)推理中不可多得的佳作。頗有阿加莎之風(fēng)格，但文字更幽默，情節(jié)設(shè)計(jì)著重于邏輯推理，也無(wú)任何血腥暴力，極為純粹。另譯本的封面設(shè)計(jì)也讓人眼前一新，與本書(shū)內(nèi)容極為吻合。

校長(zhǎng)觀后感 篇6

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。

書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過(guò)節(jié)似的開(kāi)心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂(lè)、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們，本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里，他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢，又是快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。

這本書(shū)的作者楊紅櫻阿姨，她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。

讀書(shū)就要讀好書(shū)，書(shū)讀多了才會(huì)知道書(shū)中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高，所以我們要多讀好書(shū)。

校長(zhǎng)觀后感 篇7

在暑假里，我讀了許多本書(shū)，但令我最印象深刻的還是那本《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本書(shū)。

這本書(shū)主要分為三個(gè)部分，著菁校園、溫暖的家和天堂的燭光。蕭菁校園講了一位農(nóng)村的拾糞少年自學(xué)成才，成為一位優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的華北小學(xué)的校長(zhǎng)，他把家里賣豬的錢(qián)給了學(xué)校，給學(xué)校建造了苗圃、竹園、樹(shù)林、池塘和稻田，把校園建成了世外桃園。溫暖的家講了他們的父親把家里破舊不堪的泥屋拆了，蓋上了新的瓦房，和他的孩子們?cè)谛履晖嬗螒?。他用心培養(yǎng)他的孩子們，讓大哥天天閱讀、寫(xiě)作，最后考上了清華大學(xué)。大姐勤勞、樸實(shí)，后來(lái)去鎮(zhèn)里學(xué)醫(yī)如愿以償?shù)漠?dāng)上了赤腳醫(yī)生。二姐因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)恢復(fù)高考制度，暫時(shí)回村干起了農(nóng)活，經(jīng)努力仍考上了大學(xué)。三姐體弱多病，但在父親的四處奔走下，讓三姐在城里做了幼兒教師。作者自己想要禮物，爸爸便花了半個(gè)月的工資買(mǎi)了布料做了裙子。天堂的燭光講了校長(zhǎng)爸爸一生不斷學(xué)習(xí)完成了自己的夢(mèng)想。

讀完這本書(shū)后，我不禁聯(lián)想到了我自己。如果我是那個(gè)拾糞少年，我會(huì)不會(huì)像他那樣好好學(xué)習(xí)呢?如果我也是一名校長(zhǎng)，我會(huì)像他那樣用心打造校園嗎?我的回答是肯定的：當(dāng)然可會(huì)。現(xiàn)在的孩子們都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，卻不努力，有比別人好的條件也不珍惜?，F(xiàn)在的人們更多考慮自身的利益，對(duì)身邊的環(huán)境和人關(guān)心也越來(lái)越少。

我覺(jué)得現(xiàn)在的大人和孩子們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)校長(zhǎng)爸爸那種對(duì)家庭子女負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，為自己的夢(mèng)想拼搏的精神嗎?

校長(zhǎng)觀后感 篇8

在20xx年5月12大地震災(zāi)難中，有一個(gè)學(xué)校全體師生毫發(fā)無(wú)傷，帶領(lǐng)他們成功脫險(xiǎn)的人安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)名叫葉志平，被網(wǎng)友稱為最牛校長(zhǎng)?！蹲钆ＰｉL(zhǎng)》講的便是這件事情。

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢？桑棗中學(xué)校舍是上世紀(jì)80年代蓋的，師生剛搬入新樓時(shí)，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當(dāng)校長(zhǎng)后，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會(huì)進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織一次緊急疏散演練。如此一來(lái)，能夠創(chuàng)造這個(gè)奇跡也就不足為奇了。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過(guò)了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說(shuō)過(guò)：以人為鏡，可以明得失。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)這種為將來(lái)做準(zhǔn)備的理念。

這讓我想起了我小學(xué)五年級(jí)寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時(shí)，我每天才做一點(diǎn)作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫(xiě)也不遲！結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前。明日復(fù)明日，明日何其多！，再加上逝者如斯夫，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過(guò)完了，離開(kāi)學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在龍飛鳳舞與狼吞虎咽中度過(guò)，恨不得一天寫(xiě)25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是一寸光陰一寸金十分希望能用一寸金去買(mǎi)寸光陰。還好，最后我在報(bào)名的前一天趕完了作業(yè)。

經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我每個(gè)假期里都會(huì)制定好每日的工作量。有時(shí)想甩筆不寫(xiě)了，但一看到貼在墻頭的假期作業(yè)分配表，又咬咬牙寫(xiě)下去。最后，我在開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期就寫(xiě)完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。

由此可見(jiàn)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備是多么重要啊，我們做任何事都應(yīng)該為以后考慮，并不要貪圖眼前的蠅頭小利！

校長(zhǎng)觀后感 篇9

四問(wèn)是什么？你讀了課題后可能會(huì)問(wèn)。那我告訴你，四問(wèn)是：一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？二問(wèn)，自己的學(xué)習(xí)有沒(méi)有進(jìn)步？三問(wèn)，自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？

這四問(wèn)，我是從《陶校長(zhǎng)的演講》中知道的。這篇文章主要說(shuō)了，陶校長(zhǎng)希望每個(gè)孩子都做好四問(wèn)。他想：每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣不僅指學(xué)習(xí)上，同時(shí)也指做人上、工作上還有身體健康上。做人要學(xué)會(huì)自律，在今后的生活里才有這四個(gè)方面的本錢(qián)。

就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我是一名班干部，擔(dān)任文體委員。在體育方面，要起到帶頭作用，要把身體鍛煉好，這樣才能在體育課上，帶動(dòng)同學(xué)們做好鍛煉。我堅(jiān)持每天在家里做十個(gè)仰臥起坐。有時(shí)，還約著幾個(gè)同學(xué)一同去運(yùn)動(dòng)。第一問(wèn)我做到了。

第二問(wèn)：學(xué)作文問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我覺(jué)得我在這方面做得不是很好。因?yàn)橛幸淮握Z(yǔ)文考試考下了90分。雖然用的紅筆登分，但對(duì)于一些學(xué)霸，這個(gè)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直就是太低了。所以，我買(mǎi)了一本語(yǔ)文教輔，每天做練習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取單元考試不下90分。

第三問(wèn)：自己擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？自己做得較好。老師交給的任務(wù)，都按時(shí)、高效率地完成，都對(duì)自己嚴(yán)厲要求，鼓勵(lì)自己，幫助同學(xué)。

第四問(wèn)：自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？有，因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽Ｎ颐刻煸缟献卉?，凡是遇到老弱病殘，我都主?dòng)讓座。有一次，一位老師看見(jiàn)了，告訴了班主任，老師還表?yè)P(yáng)了我。第四問(wèn)，我做得很好。

每天都要監(jiān)督自己，堅(jiān)持四問(wèn)，讓自己的身心、學(xué)問(wèn)、工作和道德做得更好。每天堅(jiān)持四問(wèn)，一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

校長(zhǎng)觀后感 篇10

家長(zhǎng)讀后感張泳欣家長(zhǎng)：曾炎娥今天，女兒給了我一本書(shū)，叫我好好看看，家長(zhǎng)讀后感。我一看封面，原來(lái)是現(xiàn)代著名兒童作家“楊紅櫻”寫(xiě)的一本書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。

在女兒眼光的注視下，我翻開(kāi)了這本書(shū)。這一本校園小說(shuō)的故事內(nèi)容是講：“淘氣包馬小跳和他的三個(gè)哥們，在回校日當(dāng)天因?yàn)橐獛鸵粋€(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女人推車，導(dǎo)致遲到。他們向秦老師解釋，可秦老師卻因?yàn)閷?duì)他們有偏見(jiàn)，而不相信他們。后來(lái)，老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)上任。那新校長(zhǎng)竟然是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女人，叫歐陽(yáng)雪。歐陽(yáng)校長(zhǎng)跟秦老師解釋清楚了馬小跳回校日當(dāng)天遲到的原因。并且一上任，就不顧多個(gè)老師的反對(duì)，增加了許多課外活動(dòng)，修改了作息時(shí)間，一心要捍衛(wèi)童年，給孩子一個(gè)真正的、快樂(lè)的童年，讀后感《家長(zhǎng)讀后感》。”

看完了這一本書(shū)，我不禁沉思了起來(lái)，心中感概良多?！拔以谖液⒆拥纳砩霞挠枇撕芨叩钠谕?。吃得苦中苦，方為人上人。什么快不快樂(lè)的，他現(xiàn)在快樂(lè)了，就輸在起跑線上了！”這一段話，是書(shū)中寫(xiě)到的一些家長(zhǎng)對(duì)于｀捍衛(wèi)童年＇這種做法作出的評(píng)價(jià)。而這句話，也是很多家長(zhǎng)的心聲，他們把全部的.期望都放在了孩子身上，好像他們的使命是培育孩子成為一代名人，而沒(méi)有真正的去理解過(guò)孩子們的想法。試問(wèn)，這樣的孩子能夠成為一個(gè)獨(dú)立自主的人嗎？我也認(rèn)識(shí)我女兒班上的一些學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一些成績(jī)落后、家長(zhǎng)往往是把他逼得很緊、不讓他們有喘氣的機(jī)會(huì)的同學(xué)的家長(zhǎng)，往往是比較刻板的，不關(guān)心孩子的內(nèi)心想法。而另一些令孩子快樂(lè)的、了解他們內(nèi)心想法的家長(zhǎng)，差不多每一個(gè)人都是社會(huì)的成功人士，而他們的孩子，成績(jī)也是在班級(jí)的中上游?，F(xiàn)在，心理有問(wèn)題的孩子越來(lái)越多，他們都是由于缺乏關(guān)愛(ài)和沒(méi)人傾聽(tīng)心里的真正想法而導(dǎo)致的。從今以后，我也要關(guān)心一下我女兒的想法了。

校長(zhǎng)觀后感 篇11

我相信每個(gè)學(xué)校都有校長(zhǎng)，而且每個(gè)校長(zhǎng)的管理方式都不一樣，但這個(gè)校長(zhǎng)，卻不是多見(jiàn)的。

當(dāng)馬小跳和唐飛、張達(dá)、毛超一起要去學(xué)校的時(shí)候，碰上了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女士，大家一起幫這位女士推車，但馬小跳的衣服丟了，那位女士就帶他去買(mǎi)衣服。結(jié)果大家遲到了。但老校長(zhǎng)退休了，那位女士就當(dāng)上了校長(zhǎng)。馬小跳等人非常喜歡新校長(zhǎng)，因?yàn)樾滦ｉL(zhǎng)開(kāi)展了許多對(duì)馬小跳一伙“有利”的事，最后，校長(zhǎng)還組織大家辦了一次徒步活動(dòng)，馬小跳的班得了第一。

我對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)非常佩服，但我覺(jué)得，他這樣做很不利于我們成長(zhǎng)，因?yàn)椋河幸粋€(gè)班的老師，對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，每天早上七點(diǎn)半到校，而且要背三字經(jīng)，讀論語(yǔ)。把這班的學(xué)生折磨得痛苦不堪，但是，到了期末，這個(gè)特別的班卻考出了全年級(jí)第一的好成績(jī)，這都要?dú)w功于這位嚴(yán)厲的老師啊!

我認(rèn)為，那個(gè)特別的校長(zhǎng)雖然很特別，卻不能讓孩子們的成績(jī)領(lǐng)先，大家都很瘋狂，瘋來(lái)瘋?cè)サ模m然讓孩子感到了快樂(lè)，卻在無(wú)形中降低了我們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，如果再一突然緊張起來(lái)，那就會(huì)造成讓孩子討厭學(xué)習(xí)和逆反的不良狀態(tài)。但如果是那位老師的話，雖然學(xué)習(xí)緊張，但卻能造成學(xué)習(xí)好的成功狀態(tài)，學(xué)習(xí)好起來(lái)了，自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就會(huì)學(xué)得更好了。