養(yǎng)老金方案

發(fā)布時間:2023-10-17 養(yǎng)老金方案

養(yǎng)老金方案熱門。

這里是我為大家整理的“養(yǎng)老金方案”相關(guān)的實用資料經(jīng)過一番整理，為大家提供了一些有用的資源。生活沒有計劃就像一輛沒有軌道的火車，無法有效前進。因此，在即將開始工作之前，我們應(yīng)該積極撰寫一份完整全面的方案，以確保我們在正確的方向上前進。請注意，這些資料僅供參考。

養(yǎng)老金方案篇1

記者了解到，這次調(diào)整適當(dāng)加大了掛鉤調(diào)整的力度，對參保人員超過15年的繳費年限部分加大了調(diào)整幅度，以形成“長繳費、多繳費、多得養(yǎng)老金”的導(dǎo)向。預(yù)計此次調(diào)整將使253萬余名企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位退休人員受益。

陜西省人社廳養(yǎng)老保險處處長井海濱介紹說，按照定額調(diào)整、掛鉤調(diào)整和適當(dāng)傾斜“三結(jié)合”的辦法，參加本次調(diào)整的企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位退休人員每人每月增加46元。在此基礎(chǔ)上，退休人員15年及以內(nèi)的繳費年限部分，每滿1年每人每月增加2元。超過15年的繳費年限部分，每滿1年每人每月增加3.5元，不足1年的按1年計算。同時，以退休人員本人2016年12月的基本養(yǎng)老金為基數(shù)，再增加1%。

此次調(diào)整還對70周歲以上的退休人員予以適當(dāng)傾斜。即70-74周歲的，每人每月增加10元，75-79周歲的，每人每月增加20元，80周歲以上的，每人每月增加30元。

陜西省明確，退休人員調(diào)整基本養(yǎng)老金所需資金，參加職工基本養(yǎng)老保險的，從相應(yīng)的職工基本養(yǎng)老保險基金中支付。未參加職工基本養(yǎng)老保險的，由原渠道解決。各級社會養(yǎng)老保險經(jīng)辦機構(gòu)和各有關(guān)單位要切實采取措施，確保按時發(fā)放到位。

養(yǎng)老金方案篇2

據(jù)悉，從今年1月1日起，安徽將對12月31日前已辦理退休并按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的企業(yè)退休人員增加基本養(yǎng)老金。本次調(diào)整養(yǎng)老金繼續(xù)采取實行普遍調(diào)整和特殊調(diào)整相結(jié)合的辦法。即：普遍調(diào)整養(yǎng)老金分為兩部分：一是每人每月增加95元，體現(xiàn)公平。二是按退休人員本人繳費年限(含視同繳費年限)每滿1年增加2元，繳費年限尾數(shù)不滿1年的按1年增加，鼓勵多繳多得。

在普遍調(diào)整的基礎(chǔ)上，對高齡退休人員再適當(dāng)提高水平，將20年滿70周歲—74周歲、75周歲—79周歲、80周歲—84周歲和85周歲及以上的退休人員一次性另提高養(yǎng)老金標準，分別增加30元、50元、70元、90元，即由原來的80元、100元、150元和200元，分別提高到110元、150元、220元和290元。自以來因年滿70周歲及以上(含20、調(diào)整養(yǎng)老金時女性退休人員年滿60周歲)已享受另增加基本養(yǎng)老金，但增加不足上述標準的，補足到上述標準。對基本養(yǎng)老金偏低的企業(yè)退休軍轉(zhuǎn)干部，將按照國家規(guī)定予以傾斜，確保其基本養(yǎng)老金不低于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)退休人員平均水平。

目前，安徽省各級人力資源社會保障部門和財政部門正在抓緊核對信息，調(diào)度落實資金，暢通發(fā)放渠道，確保3月底前將增加的養(yǎng)老金發(fā)放到位。

各市、縣人民政府：

根據(jù)人力資源社會保障部、財政部《關(guān)于調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金的通知》(人社部發(fā)﹝﹞6號)規(guī)定，經(jīng)省政府同意，人力資源社會保障部、財政部批準，現(xiàn)就我省20調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金有關(guān)事項通知如下：

凡2015年12月31日前已辦理退休(含退職，下同)并按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的企業(yè)退休人員，列入本次調(diào)整基本養(yǎng)老金范圍。參照機關(guān)同類人員辦法調(diào)整基本養(yǎng)老金的企業(yè)離休人員和新中國成立前參加革命工作的退休老工人，依據(jù)有關(guān)規(guī)定按事業(yè)單位政策調(diào)整基本養(yǎng)老金的事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制前退休人員、原國有企業(yè)辦中小學(xué)退休教師不列入調(diào)整范圍。

調(diào)整基本養(yǎng)老金從2015年1月1日起執(zhí)行。

2.與繳費年限掛鉤調(diào)整部分：按本人繳費年限(含視同繳費年限，不含特殊工種折算工齡，下同)每滿1年每月另增加2元，累計繳費年限尾數(shù)不足1年的按1年計發(fā)。

3.高齡另增加養(yǎng)老金部分： 2015年年齡在70-74周歲、75-79周歲、80-84周歲、85周歲及以上的退休人員，每人每月分別另增加至140元、180元、260元和330元(以前年度已經(jīng)享受過高齡另增加基本養(yǎng)老金但達不到此標準的，分別補齊到此標準)。

4.對基本養(yǎng)老金偏低的企業(yè)退休軍轉(zhuǎn)干部，繼續(xù)確保其基本養(yǎng)老金不低于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)退休人員平均水平。

本次調(diào)整基本養(yǎng)老金所需資金從各地養(yǎng)老保險歷年結(jié)余基金中支付，結(jié)余不足的按省級統(tǒng)籌基金管理暫行辦法統(tǒng)籌考慮。未參保企業(yè)退休人員調(diào)整基本養(yǎng)老金所需資金由原渠道解決。

調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院和省委、省政府對廣大企業(yè)退休人員的親切關(guān)懷。各地要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo);有關(guān)部門要密切配合，及時調(diào)度落實資金，暢通發(fā)放渠道，于4月底前將增加的基本養(yǎng)老金兌現(xiàn)到位，并確保調(diào)整后的基本養(yǎng)老金按時足額發(fā)放。要準確把握政策，正確引導(dǎo)輿論，耐心細致做好政策咨詢解釋工作。工作中遇有重大問題，要及時向省人力資源社會保障廳、省財政廳報告。

安徽企業(yè)退休養(yǎng)老金如何計算?

基礎(chǔ)養(yǎng)老金=(參保人員退休時上一年度當(dāng)?shù)芈毠ぴ缕骄べY+本人指數(shù)化月平均繳費工資)&pide;2×個人累計繳費年限×l%

本人指數(shù)化月平均繳費工資=參保人員退休時上一年度全省職工月平均工資×本人平均繳費工資指數(shù)

參保人員繳納基本養(yǎng)老保險費至規(guī)定退休年齡為止。參保人員本人平均繳費工資指數(shù)是指從1995年起(這個是我省的，其它省可能不是1995年)至退休上一年度本人歷年繳費工資指數(shù)的平均值。參保人員當(dāng)年繳費工資指數(shù)為本人當(dāng)年繳費工資額與當(dāng)年全省職工平均工資的比值。計算公式為：

本人平均繳費工資指數(shù)=(al/Al+a2/A2+……+an/An)&pide;

公式中，al、a2……an為參保人員退休前1年、2年……n年本人繳費工資額;

Al、A2……An為參保人員退休前1年、2年……n年全省職工平均工資;

N為企業(yè)和職工實際繳納基本養(yǎng)老保險費的年限。

早地當(dāng)?shù)亻_展養(yǎng)老保險之前工作，還要有過渡性養(yǎng)老金。

第一部分：

①繳費年限不足15年，本輪天津退休職工2016漲養(yǎng)老金增加120元。

②繳費年限滿15年不足16年的，本輪天津退休職工2016漲養(yǎng)老金增加123.5元。

③繳費年限達到16年及以上的，繳費年限每增加一年，本輪天津退休職工2016漲養(yǎng)老金3.5元。

示例：老李退休前繳養(yǎng)老金費年滿每月能領(lǐng)取127，老王退休前繳養(yǎng)老金年滿每月就能領(lǐng)取130.5，以此類推。

第二部分：

截至年12月31日男年滿70周歲不滿75周歲、女年滿65周歲不滿70周歲的，每月增加40元。

截至2013年12月31日男年滿75周歲不滿80周歲、女年滿70周歲不滿75周歲的，每月增加60元。

截至2013年12月31日男年滿80周歲、女年滿75周歲以上的，每月增加80元。

第三部分：

繳費滿15年及以上的人員前兩部分累計計算增加后，養(yǎng)老金仍低于2295元的標準，按照以下方式再增加養(yǎng)老金。

繳費年限滿15年不滿16年的在前兩部分增加的基礎(chǔ)上再增加2.5元，繳費年限每增加一年再增加2.5元，繳費年滿16年的再增加5元，以此類推。

第三部分再增加后最終養(yǎng)老金超過2295元的，只增加到2295元，超出部分不再增加。

例：以某國有企業(yè)退休女職工，退休時年齡54歲，共繳納了30年的養(yǎng)老金，但當(dāng)前退休金每月只有2090元。第一部分增加養(yǎng)老金172.5元，第二部分不增加，前兩部分增加后共計2262.5元，不足2295元的情況繼續(xù)再增加第三部分，第三部分本應(yīng)增加37.5元，但合計為2300元超出2295元，因此第三部分只能增加到2295元。

養(yǎng)老金方案篇3

基礎(chǔ)養(yǎng)老金

基礎(chǔ)養(yǎng)老金月標準以本市上年度職工月平均工資和本人指數(shù)化月平均繳費工資的平均值為基數(shù)，繳費每滿1年發(fā)給1%?；A(chǔ)養(yǎng)老金的計算公式為：

基礎(chǔ)養(yǎng)老金=(參保人員辦理申領(lǐng)基本養(yǎng)老金手續(xù)時上年度全市職工月平均工資+本人指數(shù)化月平均繳費工資)÷2(1%繳費年限)

其中，本人指數(shù)化月平均繳費工資=參保人員辦理申領(lǐng)基本養(yǎng)老金手續(xù)時上年度全市職工月平均工資本人平均月繳費工資指數(shù)(計算本人平均月繳費工資指數(shù)時包括視同繳費年限的繳費工資指數(shù))。

本人平均月繳費工資指數(shù)=(Z1+Z2+……+Zm-1+Zm+1n)÷Z1、Z2……Zm-1、Zm為參保人員的月繳費工資指數(shù)。月繳費工資指數(shù)按照參保人員退休前1月、2月……m-1月、m月本人月繳費工資基數(shù)除以對應(yīng)的本市上年度全市職工月平均工資計算(計算結(jié)果保留四位小數(shù))。

參保人員2010年底以前實際繳費年限的月繳費工資指數(shù)統(tǒng)一按照1計算。

n為參保人員視同繳費年限的月數(shù)。視同繳費年限的月繳費工資指數(shù)統(tǒng)一按照1計算。

N為參保人員累計繳費年限的月數(shù)(含視同繳費年限的月數(shù))。

個人賬戶養(yǎng)老金

個人賬戶養(yǎng)老金的計發(fā)按照滬府發(fā)(2007)27號文件規(guī)定執(zhí)行，即個人賬戶養(yǎng)老金月標準為個人賬戶儲存額(“中人”個人賬戶儲存額不含“虛賬實記”的金額及其利息)除以國家規(guī)定的計發(fā)月數(shù)。

參保人員辦理申領(lǐng)基本養(yǎng)老金手續(xù)時，按照其周歲年齡對應(yīng)的計發(fā)月數(shù)計算個人賬戶養(yǎng)老金。參保人員退休年齡在40周歲至70周歲的，計發(fā)月數(shù)按照國家新辦法的規(guī)定確定;參保人員退休年齡不滿40周歲的，其個人賬戶養(yǎng)老金按照40周歲對應(yīng)的計發(fā)月數(shù)計算;參保人員退休年齡超過70周歲的，其個人賬戶養(yǎng)老金按照70周歲對應(yīng)的計發(fā)月數(shù)計算。

養(yǎng)老金方案篇4

湖北企業(yè)退休人員養(yǎng)老金調(diào)整最新消息，退休養(yǎng)老金上調(diào)。湖北省調(diào)整企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金方案出臺，上調(diào)水平為2013年的10%。昨日上午，省人社廳養(yǎng)老處處長陳克旗做客本報“市民有約”，接聽市民熱線。9點半到11點期間，電話響個不停，不少讀者咨詢了關(guān)于繳費年限等熱點問題。

麻城讀者梁先生打進電話稱，他以前在某企業(yè)工作多年并交納了養(yǎng)老保險，后來企業(yè)倒閉他3年后再次就業(yè)，中間欠費三年。中斷年限能否補繳，繳滿15年能否不再繳納?

對于這一情況，陳克旗處長解釋稱，如果是企業(yè)職工養(yǎng)老保險，中斷工齡后不能補繳“欠費時段”，只能按照再次繳費的時間繼續(xù)計算，如果屬于靈活就業(yè)人員是可以補繳的。中斷會影響待遇領(lǐng)取的額度情況，因此市民應(yīng)該按時連續(xù)繳納。

另外，陳處長還表示，繳滿15年就夠了是一個誤區(qū)，繳滿15年是按月領(lǐng)取養(yǎng)老金一個最基本年限，梁先生還是應(yīng)該繼續(xù)繳費。因為繳的年限越多，退休后領(lǐng)取的養(yǎng)老金就越多。

[退休養(yǎng)老金上調(diào)]昨日，武昌市民李阿姨打進熱線電話咨詢，在今年的分段調(diào)整政策中，她是屬于1995年至的調(diào)整范圍，當(dāng)年企業(yè)改制減員時提前退休，這類人員傾斜力度能否大一些?

陳克旗處長告訴李阿姨，對退休早、年齡大的退休人員反映待遇偏低的情況，在制定相關(guān)政策時一直非常重視這個問題。

據(jù)介紹，主要采取兩方面措施：一是在普調(diào)的定額調(diào)整上，以、兩次計發(fā)辦法重大改革為時間節(jié)點，按照退休時間劃分三個檔次，分梯次調(diào)整;二是加大高齡人員傾斜力度，對70周歲、80周歲以上人員，傾斜金額從去年的30元、40元分別提高到50元、70元。今后，會在國家政策允許的范圍內(nèi)，盡量向年齡大、退休早的人群傾斜。

標準上調(diào) 每月可增領(lǐng)多少養(yǎng)老金?

[退休養(yǎng)老金上調(diào)]不少退休人員致電本報市民熱線咨詢，養(yǎng)老金上調(diào)后，到底能多領(lǐng)多少養(yǎng)老金?

家住武昌的80歲劉爹爹打進熱線，他1951年參加工作，有38年零1個月的工齡。

陳克旗以其為例，算出增加金額：增加金額應(yīng)為基本的104元加上39年×3元的繳費年限掛鉤調(diào)整(工齡不滿一年按一年處理)=221元，劉爹爹是1953年12月31日以前參加工作，此項加20元，最后，劉爹爹符合年滿80周歲條件，再加上70元。累計所有后，劉爹爹最終每月可以增領(lǐng)311元。

陳處長表示，今年1-4月的待遇會在5月份一起補發(fā)。

養(yǎng)老金方案篇5

經(jīng)福建省政府研究決定，從20xx年1月1日起，調(diào)整企業(yè)和機關(guān)事業(yè)單位退休人員基本養(yǎng)老金，月人均增長6.5%左右。

此次退休人員基本養(yǎng)老金調(diào)整，采取定額調(diào)整、掛鉤調(diào)整與適當(dāng)傾斜相結(jié)合的辦法。具體的增加標準：定額調(diào)整部分，企業(yè)退休人員按省級統(tǒng)籌范圍內(nèi)20xx年12月人均養(yǎng)老金水平的1.66%調(diào)整，機關(guān)事業(yè)單位退休人員按各地20xx年12月人均養(yǎng)老金水平的1.5%調(diào)整。

在掛鉤調(diào)整部分中，與基本養(yǎng)老金掛鉤的部分，企業(yè)退休人員和機關(guān)事業(yè)單位退休人員都是按本人20xx年12月發(fā)放基本養(yǎng)老金標準的4%調(diào)整增加;與繳費年限掛鉤的部分，月增加標準按退休人員本人繳費年限每滿一年發(fā)給1元。

在適當(dāng)傾斜部分中，20xx年1月1日至12月31日，達到70周歲的企業(yè)退休人員，在本次定額調(diào)整、掛鉤調(diào)整的基礎(chǔ)上，每人每月再增發(fā)40元;20xx年12月31日以前達到或超過70周歲的機關(guān)事業(yè)單位退休人員，同樣在本次定額調(diào)整、掛鉤調(diào)整的基礎(chǔ)上，每人每月增發(fā)40元。

在20xx年12月31日以前辦理退休手續(xù)的企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部，如果20xx年12月的基本養(yǎng)老金低于2200元，則補齊至2200元，然后再參加本次基本養(yǎng)老金調(diào)整。

養(yǎng)老金方案篇6

0天津企業(yè)離退休人員待遇調(diào)整將在今年4月份進行。年天津全市企業(yè)退休人漲養(yǎng)老金從四月底已全面實施，全市范圍內(nèi)將有兩萬多名退休員工受益。2016年天津市企業(yè)退休人員漲工資嗎。據(jù)了解，本次天津市共為企業(yè)退休人員發(fā)放養(yǎng)老金4574.15萬元，而全市的退休人員平均工資也由原來的1685.92元增加到調(diào)整后的1885.63元。

第一部分：

①繳費年限不足，本輪天津退休職工2016漲養(yǎng)老金增加120元。

②繳費年限滿15年不足16年的，本輪天津退休職工2016漲養(yǎng)老金增加123.5元。

③繳費年限達到16年及以上的，繳費年限每增加一年，本輪天津退休職工2016漲養(yǎng)老金3.5元。

示例：老李退休前繳養(yǎng)老金費年滿每月能領(lǐng)取127，老王退休前繳養(yǎng)老金年滿每月就能領(lǐng)取130.5，以此類推。

第二部分：

截至12月31日男年滿70周歲不滿75周歲、女年滿65周歲不滿70周歲的，每月增加40元。

截至月31日男年滿75周歲不滿80周歲、女年滿70周歲不滿75周歲的，每月增加60元。

截至年12月31日男年滿80周歲、女年滿75周歲以上的，每月增加80元。

第三部分：

繳費滿15年及以上的人員前兩部分累計計算增加后，養(yǎng)老金仍低于2295元的標準，按照以下方式再增加養(yǎng)老金。

繳費年限滿15年不滿16年的在前兩部分增加的基礎(chǔ)上再增加2.5元，繳費年限每增加一年再增加2.5元，繳費年滿16年的再增加5元，以此類推。

第三部分再增加后最終養(yǎng)老金超過2295元的，只增加到2295元，超出部分不再增加。

教師培養(yǎng)方案熱門

要想事情進展順利必須要做好準備，為了更好的開展下一階段工作。我們應(yīng)該寫一份全面的方案，方案是用來解決問題的，如果你學(xué)會寫方案，就能擁有系統(tǒng)地解決問題的思維和方法，優(yōu)秀的方案是什么樣子的？我們歡迎您了解“教師培養(yǎng)方案”帶給我們的驚喜和想象力，為了方便日后訪問請在瀏覽器中添加本頁收藏！

教師培養(yǎng)方案(篇1)

1、目的：

充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師、特級教師和骨干教師的優(yōu)勢，通過傳幫帶的方式，促進青年教師在任教初期能夠迅速成長，擁有較強的教育教學(xué)基本能力，盡快掌握班級管理的基本方法；促成我校教師隊伍的整體優(yōu)化，建設(shè)一支適應(yīng)八十中學(xué)發(fā)展要求的“厚基礎(chǔ)、寬領(lǐng)域、善整合、有創(chuàng)建”的高水平教師隊伍，從而不斷適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展的需要。

2、條件：

a、擔(dān)任師傅的教師需要具備以下條件：

(1) 高級教師、特級教師、區(qū)級以上的骨干教師或?qū)W科帶頭人；

(2) 師德好，樂于助人，勇于奉獻；

(3) 業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好，為人師表；

(4) 曾獲區(qū)級以上優(yōu)秀班主任稱號或其它德育工作榮譽稱號的教師、

有豐富班級管理經(jīng)驗的班主任齡20xx年以上的教師可擔(dān)任班主任師傅。

b、屬于以下情況的教師原則上必須拜師：

(5) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的教師；

(6) 教齡在三年或三年以下(如工作需要可放寬至五年)的在職班主

任教師；

(7) 根據(jù)需要學(xué)校指定拜師的教師。

3、“師徒結(jié)對”的基本原則：

(1) 教學(xué)“師徒”基本采取一對一形式，班主任師傅帶徒不超過兩個；一般情況下不能跨初、高中拜師，盡量不跨年級拜師。

(2) 學(xué)校對師傅實行一年一聘，無特殊情況，中途不得更改；

(3) 徒弟在拜師時可實行“雙師制”(指教學(xué)和教育兩個方面各拜一名師傅)，也可在教育及教學(xué)方面拜同一個師傅；

(4) 因特殊需要時，學(xué)校可以指定“師徒對子”。

4、“結(jié)對”程序：

(1)師徒雙方在開學(xué)前自愿簽定《北京八十中學(xué)教師師徒協(xié)議》，并上交教學(xué)處或教育處。

(2)經(jīng)學(xué)校行政會審批后，由教學(xué)處或教育處為師傅頒發(fā)聘書，師徒關(guān)系正式建立；

(3)師徒關(guān)系建立后，師徒雙方必須自覺履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求；

(4)學(xué)校將根據(jù)協(xié)議履行情況，對師傅給予相應(yīng)報酬。

(5)學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校評選出優(yōu)秀師徒對子并給予獎勵。

5、內(nèi)容要求：(見“師徒協(xié)議” )

二、新教師的培養(yǎng)計劃

1、第一年參加工作的教師實行坐班制和寄宿制，全面、全方位地參與對學(xué)生的管理，主動承擔(dān)班主任或組織管理學(xué)生社團的工作，在最短時間以最快速度適應(yīng)和熟悉教育教學(xué)工作，組織管理學(xué)生社團者經(jīng)學(xué)校審定可以記錄班主任齡。

2、具體培訓(xùn)計劃(指剛參加工作的新教師)：

(1)新教師均要積極參加朝陽分院對新教師組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動；

(2)進行崗前培訓(xùn)：第一講是“如何備課?”；第二講是“如何做好班主任開學(xué)前的準備工作?”；

8月30日進行新課說課，考評小組成員聽課指導(dǎo)。

(3)開學(xué)后聽課指導(dǎo)；

(4)進行崗中培訓(xùn)：第三講是“如何進行板書設(shè)計并運用好教學(xué)語言?”；第四講是“如何做學(xué)生的思想工作?”；第五講是“如何開好班會和家長會?”；第六講是“如何處理學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)?”

3、建立新教師的達標考評制度：

(1)組織機構(gòu)：教師轉(zhuǎn)正考評領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長領(lǐng)導(dǎo)小組成員：主管校長、主任及團委書記；

考評小組成員：總指導(dǎo)教師(專家)、教研組長、年級組長、師傅、人事干部以及需要聘請的其他人員。

(2)達標考評的內(nèi)容：全學(xué)年教案，聽課記錄，達標課和考評課、學(xué)生反饋意見、教研組意見和年級組意見。

(3)考評等級定為優(yōu)秀、合格、不合格。

(4)考評程序：

a、達標考評課。第一學(xué)期10月份的第二周，新教師要上第一節(jié)達標考評課，11月份新教師還要上第二節(jié)達標考評課；第二學(xué)期5月份的第二周，每位新教師都要上一節(jié)研究課(具有教改性質(zhì)的課)。聽課課表由教學(xué)處統(tǒng)一安排，聽完研究課之后，進行面對面的分析指導(dǎo)，聽完達標課和考評課后，由總指導(dǎo)教師寫出書面考評意見。

b、教案、聽課記錄、備課記錄。每學(xué)期分期中和期末兩次上交，具體時間是第一場考試之前上交，上交后由教研組長寫出書面考評意見，評價等級分優(yōu)秀、合格和不合格三級，并闡述理由。

c、學(xué)生反饋意見，除平時每節(jié)課的課堂教學(xué)反饋外，每學(xué)期進行一次，第一學(xué)期是全面反饋，由學(xué)生填寫課堂教學(xué)反饋表，第二學(xué)期召開學(xué)生座談會。由教學(xué)處進行統(tǒng)計，提供統(tǒng)計結(jié)果。

d、教研組和年級組要在組內(nèi)廣泛征求意見，寫出書面反饋意見，并提出是否轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正級別的建議，考評小組依據(jù)師徒協(xié)議的規(guī)定和考評內(nèi)容達標情況判定等級。

e、轉(zhuǎn)正前，由本人向人事干部主動提交書面總結(jié)并依據(jù)考評條例填寫自評表。由學(xué)校教師轉(zhuǎn)正考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評后，提出是否轉(zhuǎn)正以及轉(zhuǎn)正級別交行政會通過。

三、青年教師基本功達標、評優(yōu)制度

1、參加教師： 35歲以下青年教師必須參加；

2、評審機構(gòu)：組長：主管校長；副組長：主管主任

成員：總指導(dǎo)教師(專家)、教研組長、年級組長、學(xué)科評優(yōu)小組成員、師傅、特級教師；

3、評審內(nèi)容：包含教育教學(xué)兩大方面；

第一學(xué)期重點是教學(xué)基本功大賽，包括教案評比、評優(yōu)課、答辯；第二學(xué)期重點是德育基本功大賽，包括班主任或?qū)W生社團工作、師德演講和案例分析答辯。綜合評價還要參考學(xué)生反饋、教研組和年級組反饋意見。

4、時間安排：

第一學(xué)期10月份，各教研組成立三人評薦小組，以教研組為單位進行組內(nèi)青年教師教學(xué)基本功評優(yōu)活動，每評薦小組按照評選結(jié)果推薦前1/3的教師參加學(xué)校基本功大賽；11月份，進行校內(nèi)青年教師教學(xué)基本功評優(yōu)大賽，學(xué)校成立考評小組，評比成績列前1/3的教師為最后的優(yōu)勝者；

第二學(xué)期3月份，以年級組為單位進行師德演講比賽，每年級組按照評比結(jié)果推薦前1/3的班主任教師參加4月份全校教育論壇演講比賽和案例分析答辯比賽，學(xué)校成立考評小組，其中前1/3的班主任教師為最后的優(yōu)勝者。

5、評選結(jié)果：

在教研組和年級組的評選中成績列前1/3者均獲二等獎，在全校教學(xué)基本功評優(yōu)大賽及德育基本功比賽中成績列前1/3者均獲一等獎。

新年聯(lián)歡會表彰第一學(xué)期青年教師教學(xué)基本功大賽二等獎以上獲得者；

6月30日之前表彰青年教師德育基本功大賽的二等獎以上獲得者；

四、建立學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)的人才庫制度：(另發(fā))

五、本學(xué)年工作計劃：(另發(fā))

教師培養(yǎng)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

21世紀的現(xiàn)代教育充分體現(xiàn)其國際化、信息化、現(xiàn)代化的顯著特點。一流的教育依賴一流的師資，師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本。為了更好地構(gòu)建我校教師的發(fā)展平臺，以學(xué)校" 加強學(xué)習(xí)化團隊建設(shè)，推動教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展"的總課題研究為主線，立足校本管理和學(xué)校文化建設(shè)，積極投身二期課改，聚焦課堂，提高質(zhì)量，推動教師專業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。我們將通過“綠葉工程”行動計劃的實施，以點帶面，逐步滲透，促使學(xué)校教師整體素質(zhì)的提升，通過開展“特色班組”和“創(chuàng)意教師”評比活動，促使一批優(yōu)秀的中青年教師通過教育教學(xué)的改革攻堅等實踐鍛煉脫穎而出，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

三、工作進程與具體安排：

（一）準備階段（20xx年9月初--10月底）

1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、擬訂工作計劃

3、宣傳動員

4、 “特色班組”和“創(chuàng)意教師”申報、推薦

5、確定培養(yǎng)對象

（二）實施階段（20xx年11月初--20xx年7月）

1、 “特色班組”和“創(chuàng)意教師”申報對象制定發(fā)展規(guī)劃

（見教研組、年級組、部門工作計劃和教師個人發(fā)展規(guī)劃）

2、具體措施：

（1）專題培訓(xùn)

形式一：開設(shè)校長講座，介紹學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)舉措。

途徑：

第一講 “教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵體系”（校長轉(zhuǎn)述丁剛報告）；

第二講 “如何寫課例”（鄒靖美轉(zhuǎn)述王潔報告并介紹我校低年級部數(shù)學(xué)課例的研究進展）；

第三講 “教師個人發(fā)展規(guī)劃年度行動計劃的書寫指導(dǎo)”（由余皓偉老師介紹，校長解讀）；

第四講 “intel未來教育行動優(yōu)秀方案展示”（三位老師介紹，校長點評）；

第五講 “二期課改背景下的高考、中考改革”；

第六講 “教師焦慮心理的分析與調(diào)節(jié)”；

第七講 “拓展型課程的實踐探索”；

第八講 “研究型課程的實踐與思考”；

第九講 “各教研組優(yōu)秀課例展示”；

第十講 “ 各年級組創(chuàng)優(yōu)特色展示”。

形式二：組織形式多樣的互動活動，以部門、教研組、年級組、備課組、工會組為成

員組織，開展專題研討。

途徑：

第二周部門活動主題：“希望與措施”新學(xué)期計劃交流；

第四周部門活動主題：“發(fā)現(xiàn)與整改”教育教學(xué)工作研討；

第六周部門活動主題：深化“愛生志愿者”活動，個案交流；

第八周部門活動主題：“發(fā)揚與傳承”教育教學(xué)工作反思；

第十周工會組活動主題 “ 走出去，帶回來”社會實踐考察活動；

第十二周年級組活動主題：“特色班組的創(chuàng)建”專題論壇；

第十四周備課組活動主題：“學(xué)習(xí)化團隊創(chuàng)建”專題論壇；

第十六周教研組活動主題：師徒合作小組教育教學(xué)成果展示；

第十八周工會組活動主題：“‘我的學(xué)習(xí)理念’專題論壇”；

第二十周部門活動主題： “回顧與總結(jié)”學(xué)期工作總結(jié)。

四、預(yù)期效果

通過此項方案的實施來推動我校師資隊伍建設(shè)，為教師構(gòu)建各種發(fā)展平臺，能夠培養(yǎng)出一支在XX區(qū)有一定影響的二中附校示范隊伍，從而為學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路開辟一片芳草園。

教師培養(yǎng)方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

㈠為培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，鼓勵?yōu)秀人才脫穎而出，學(xué)校決定實施本計劃。

㈡本計劃通過選拔一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師，學(xué)校給予政策和經(jīng)費支持，使他們能立足實際、潛心研究、盡快成長。

㈢選拔與培養(yǎng)以德才兼?zhèn)錇闃藴?，引入競爭機制與激勵機制，遵循精選、重用、厚待的原則。

二、培養(yǎng)計劃

本計劃以五年為一個培養(yǎng)周期，分為二個階段進行培養(yǎng)，即“3+2”的培養(yǎng)模式。

㈠重點培養(yǎng)

學(xué)校每年選拔100名青年教師，進行為期三年的重點培養(yǎng)。入選青年教師為人文學(xué)部、社會科學(xué)學(xué)部的，學(xué)校給每人每年提供支持經(jīng)費3萬元，其他學(xué)部每人每年支持經(jīng)費6萬元。

㈡精英培養(yǎng)

在重點培養(yǎng)階段完成后，學(xué)校組織進行集中考核，每年再從中選拔出50名優(yōu)秀青年教師，進行為期二年的精英培養(yǎng)。入選青年教師為人文學(xué)部、社會科學(xué)學(xué)部，學(xué)校每人每年提供支持經(jīng)費10萬元，其他學(xué)部每人每年支持經(jīng)費20萬元。

三、選拔條件

㈠重點培養(yǎng)階段

⒈熱愛祖國，學(xué)風(fēng)端正，師德師風(fēng)高尚。

⒉具有博士學(xué)位，有比較扎實的理論基礎(chǔ)、較強的科研能力及發(fā)展?jié)摿Α⑤^高的外語水平和對外交流能力。

⒊具有嚴謹求實的治學(xué)態(tài)度和良好的團結(jié)協(xié)作精神；具有一定的組織能力。

⒋歷年來年度考核合格以上。

⒌截止到申報當(dāng)年的12月31日，原則上申請者年齡不超過35周歲，哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域申請者年齡可放寬到40周歲，身體健康。

⒍教學(xué)效果突出，得到廣泛認可和好評。

⒎近三年在國內(nèi)外公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、著作和完成的研究項目及獲得的科研經(jīng)費在數(shù)量和質(zhì)量上均處于本學(xué)科中青年教師的.前列。

㈡精英培養(yǎng)階段

經(jīng)過三年重點培養(yǎng)，全部考核合格，成果突出。

四、選拔程序

在學(xué)校人才與學(xué)術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各職能部門明確責(zé)任、相互配合，積極推動本計劃實施。

㈠重點培養(yǎng)人選

⒈個人申請。

⒉各中層單位學(xué)術(shù)委員會對申報人選進行評議，有序推薦人選。 ⒊學(xué)校資格審查。

⒋各學(xué)部學(xué)術(shù)委員對各中層單位的推薦人選進行評議，產(chǎn)生擬定人選。

⒌公示擬定人選。

⒍經(jīng)學(xué)校審議，正式確定人選。

㈡精英培養(yǎng)人選

對于按計劃完成重點培養(yǎng)階段的優(yōu)秀青年教師，經(jīng)同行專家評審后，由校學(xué)術(shù)委員會進行評議，從中選拔50名學(xué)術(shù)業(yè)績突出的青年教師作為精英培養(yǎng)人選。

五、培養(yǎng)措施

㈠對年齡在本計劃資助范圍內(nèi)的青年教師，破格應(yīng)聘教授職務(wù)原則上需具有“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”入選經(jīng)歷。完成精英階段培養(yǎng)

任務(wù)的優(yōu)秀青年教師，應(yīng)聘高一級職務(wù)時，5年內(nèi)可不占本單位限額。

㈡優(yōu)先選派到國外高水平大學(xué)從事合作研究、參加重要國際會議或到國內(nèi)高水平機構(gòu)進修學(xué)習(xí)。

㈢在科研項目申請、評獎評優(yōu)等方面給予優(yōu)先推薦。

㈣）重點培養(yǎng)階段每人每月享受500元優(yōu)秀青年教師津貼，精英培養(yǎng)階段每人每月享受1500元優(yōu)秀青年教師津貼。

㈤各中層單位應(yīng)根據(jù)本單位實際情況，制定相應(yīng)的配套支持措施。

六、目標考核

㈠學(xué)校對入選者實行目標管理，入選重點培養(yǎng)階段人員培養(yǎng)結(jié)束后應(yīng)達到申報教授職務(wù)業(yè)績條件，入選精英培養(yǎng)階段人員培養(yǎng)結(jié)束后應(yīng)達到破格申報教授職務(wù)業(yè)績條件。

㈡各中層單位根據(jù)學(xué)校的總體要求和本單位學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，同入選者協(xié)商確定具體的量化任務(wù)指標，并制定詳細的研修及科研工作計劃。

㈢各中層單位應(yīng)根據(jù)具體的量化指標，分年度對入選者進行量化考核，將考核結(jié)果報學(xué)校備案。連續(xù)2年未通過考核的入選者，學(xué)校將終止其資助資格。

㈣各階段培養(yǎng)期滿后，將由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會、校學(xué)術(shù)委員會對入選者資助期內(nèi)取得的學(xué)術(shù)業(yè)績進行考核，并給出綜合評定意見。

七、其他

㈠各相關(guān)部門實施的有關(guān)青年教師資助計劃整合納入本計劃中。原資助計劃入選者如入選本計劃，則按本培養(yǎng)計劃執(zhí)行；如未入選本計劃，則按原資助計劃資助至協(xié)議期滿。

㈡在本計劃實施前3年，實行過渡期，可以在相關(guān)部門實施的有關(guān)青年教師資助計劃中擇優(yōu)選拔精英階段培養(yǎng)人選。

㈢為支持交叉學(xué)科青年人才成長，學(xué)校開辟單獨評審?fù)扑]渠道，限額單列。

㈣對于出國留學(xué)人員，留學(xué)期限為一年以內(nèi)的可以申報本計劃。對于逾期未歸的，其資助資格自動失效。

㈤學(xué)校鼓勵入選者安心本崗位工作。對調(diào)離學(xué)?；蚪處煃徫坏娜脒x者，學(xué)校將取消其資助資格。入選者培養(yǎng)結(jié)束后應(yīng)在學(xué)校服務(wù)滿5年，對于未完成服務(wù)期者，需按比例返還培養(yǎng)經(jīng)費。

㈥培養(yǎng)周期結(jié)束后，自動退出本計劃，不可重復(fù)申報。

教師培養(yǎng)方案(篇4)

近年來，我校新教師隊伍不斷擴大，成為我校教育教學(xué)工作的主力軍。新教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級對新教師培訓(xùn)的要求和新教師隊伍現(xiàn)狀，學(xué)校決定對新教師進行培訓(xùn)、提高。為了努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我們在狠抓教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點抓好青年教師尤其是新上崗教師的培訓(xùn)工作，并制定了切實有效的培訓(xùn)計劃，經(jīng)過了一學(xué)年的培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作做出總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

我校認真貫徹落實上級關(guān)于新教師培訓(xùn)的精神，從我校實際情況出發(fā)，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師綜合素質(zhì)為重點，堅持理論聯(lián)系實際，有針對性開展培訓(xùn)。

1、通過培訓(xùn)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì)，增強法制觀念，依法從教，教書育人。

2、通過培訓(xùn)，使全體新教師樹立先進正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育教學(xué)改革的意識，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。促進教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需要。

3、通過培訓(xùn)，使全體新教師進一步提高學(xué)識水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能，從而提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

4、通過培訓(xùn)，使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效地快速地開展教育教學(xué)工作。

二、主要工作

堅持理論與實踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實效性。

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校統(tǒng)一組織新教師，通過專題講座、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，新教師快速掌握了理論知識，為規(guī)范課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2、自學(xué)。布置課題，提出要求，由新教師自修自學(xué)，寫好筆記。

3、問題研討，咨詢診斷。針對工作中出現(xiàn)的問題，組織新教師研討，尋找解決問題的辦法、措施。

4、開展拜師結(jié)對活動。由學(xué)校向新教師推薦指導(dǎo)教師，或新教師選擇自己的指導(dǎo)教師，師徒雙方簽定培養(yǎng)合同，落實師徒職責(zé)。學(xué)校還為新教師購買教學(xué)理論書籍，豐富了新教師的理論知識。

5、教師書法

進行“三字一畫”的基本功訓(xùn)練，要對新上崗教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫都提出明確的要求和訓(xùn)練任務(wù)，首先掌握好課堂最基本的功能運用能力。

毛筆字：能用毛筆書寫一幅簡單的作品。（可臨摹、字體自選）

硬筆字：能用鋼筆、水筆等書寫一幅簡單的作品。（可臨摹、字體自選）

粉筆字：在黑板上書寫名人名言、古詩詞等，要求規(guī)范、端正、美觀。

簡筆畫：根據(jù)指定的物品用簡筆畫出其輪廓、形狀等，要求快速、形似。

教師培養(yǎng)方案(篇5)

教育發(fā)展，教師為本。造就和保持一支師德高尚、業(yè)務(wù)技能精湛的教師隊伍，青年教師的培養(yǎng)和成長是關(guān)鍵。為了加快青年教師的成長和教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師間的團結(jié)協(xié)作精神，進一步完善青年教師培養(yǎng)的制度，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)教師的聘任及指導(dǎo)教師職責(zé)

1、指導(dǎo)教師的聘任

學(xué)校挑選部分師德高尚、業(yè)務(wù)技能精湛的骨干教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，學(xué)校發(fā)給聘書，任期一年，學(xué)校給予指導(dǎo)教師一定的課時補貼。

2、指導(dǎo)教師的職責(zé)

①指導(dǎo)教師要全面關(guān)心青年教師的成長，要和青年教師共同制定每學(xué)期的詳細計劃，并報一份計劃到教研室。

②指導(dǎo)教師要定期和青年教師共同分析教材、檢查指導(dǎo)青年教師備課，每月聽青年教師上課不少于兩節(jié)，課后要給予詳細的評述。

③指導(dǎo)教師要歡迎青年教師隨時聽課，熱情接受咨詢，要毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給青年教師。

④指導(dǎo)教師每學(xué)期要交一份工作報告給教研室，簡述一學(xué)期主要工作，并對青年教師的態(tài)度，業(yè)務(wù)水平等提出簡要的評價意見。

二、青年教師的職責(zé)

1、凡沒有完成一輪高中教學(xué)的青年教師和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，必須按本辦法與指導(dǎo)教師簽訂協(xié)議，接受指導(dǎo)。

2、青年教師要尊重指導(dǎo)教師，每周聽指導(dǎo)教師的課不少于1節(jié)，要注意求問指導(dǎo)教師教學(xué)問題，要虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。

3、青年教師積極學(xué)習(xí)先進的教育理念，掌握并熟練運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行教學(xué)。

4、青年教師要認真做好聽課筆記，要及時記錄指導(dǎo)教師平時的指導(dǎo)意見和問題解答，每學(xué)期進行一次認真總結(jié)，文字材料交一份給教研室備查。

三、檢查和表彰

1、教研室負責(zé)此項工作的督促檢查，每學(xué)期進行一次通報。檢查文字材料有：指導(dǎo)教師和青年教師的聽課筆記、指導(dǎo)教師的工作報告、青年教師的學(xué)期總結(jié)及平時交流探討問題的記錄

2、每學(xué)年組織一次青年教師課堂教學(xué)比賽，對表現(xiàn)突出的青年教師給予表彰。

3、在培養(yǎng)青年教師工作中表現(xiàn)突出的指導(dǎo)教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。

教師培養(yǎng)方案(篇6)

作為一個教師，幸運的是擁有和孩子們共同成長的機會，要當(dāng)好一個老師，我覺得要堅信：愛能融化一切，愛能創(chuàng)造一切。

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1.作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。

2.能在教學(xué)中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學(xué)課件，并在工作中進行摸索、探究。

3.具有較強的事業(yè)心，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個性的教學(xué)設(shè)計。

4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實行分層教學(xué)，做到因材施教，

5.注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知的氛圍。

(二)存在問題

1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識不強，對學(xué)生知識要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分數(shù)，而較少考慮學(xué)生個性。

2.較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時顯得有些封閉性。

3.科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

二、自我定位

在以后的工作中，廣求良師，博覽群書，努力探索，成為知識淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。

三、自我發(fā)展

(一)學(xué)習(xí)方面

1.每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。

2.針對日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

3.寫1-2篇高質(zhì)量的論文。

(二)教學(xué)方面

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念，應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點，通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3.教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。

4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。

5.傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。

同時，我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

教師培養(yǎng)方案(篇7)

一、指導(dǎo)思想

一流的教育依賴一流的師資，師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，而青年教師及骨干教師的培養(yǎng)又是學(xué)校師資隊伍建設(shè)中很重要的部分。為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展平臺，緊緊圍繞課程改革研究這一中心工作，使一批優(yōu)秀的中青年教師成為一支理論基礎(chǔ)扎實、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的新時代教師，以帶動全校教師整體素質(zhì)的迅速成長，結(jié)合本校實際，特制定此方案。

二、指導(dǎo)小組

為了把青年教師及骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃落到實處，學(xué)校成立青年及骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、青年教師培養(yǎng)方案

提攜青年教師，加大青年教師的培養(yǎng)工作，是我校一貫注重的優(yōu)良做法，是我校“以人為本”的辦學(xué)思想的具體體現(xiàn)。今年，學(xué)校加大“名師工程”、“青年及骨干教師培訓(xùn)工程”及“創(chuàng)造生命課堂”研究的力度，鼓勵青年教師對生命課堂的實踐與探索，通過個人粗備課堂實踐集體備課個人細備課堂再實踐，這樣的一個反復(fù)的集體備課過程，使得青年教師迅速適應(yīng)教育教學(xué)工作，使學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展。

為此，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，制定青年教師的培養(yǎng)方案，拓寬培養(yǎng)渠道，采取自主研修、師徒配對指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)考察、進修培訓(xùn)等多種培養(yǎng)方式，為他們的學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件。

一）總體目標

1、造就一支“自律至誠、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻”的青年教師隊伍

2、加強青年教師的團隊精神建設(shè)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化；

3、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊伍，盡早成長為學(xué)校骨干教師。

二）具體措施

按教學(xué)年限與年齡，將青年教師分成兩組，實施分層管理，分級培養(yǎng)。第一組為教學(xué)年限不足三年的青年教師；第二組為教學(xué)年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師。1、第一組青年教師的工作要求：

教學(xué)年限不足三年的青年教師必須做到：

[1]做好班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作。所帶班級要班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀律嚴，成績好，向校優(yōu)秀班集體靠攏；

[2]超周備課，每單元備出兩篇詳案，及時寫好“教學(xué)反思”；

[3]認真做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，做到有計劃、有記錄、有成效；

[4]能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，能自己做課件輔助教學(xué)（每學(xué)期課件數(shù)要達二分之一）。

[5]每學(xué)期要上好2節(jié)匯報課，寫好一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。

[6]認真做好期中、期末的考試工作，教學(xué)成績向優(yōu)秀教師靠近并力爭超出。

[7]積極參加教研活動，主動完成教研組安排的工作，積極開展教科研，每學(xué)年讀好一本教育理論專著，用好一本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)期能寫出1篇達到一定水平的教學(xué)隨筆或教科研論文；

2、第二組青年教師的教學(xué)評比要求：

教學(xué)年限三年以上，年齡在35周歲以下的青年教師，必須參加學(xué)校組織的教育教學(xué)評比工作。具體要求是：

[1]做好班主任工作。班級管理要井然有序，學(xué)生精神面貌要蓬勃向上，德智體美勞要協(xié)調(diào)發(fā)展，成為本年級或?qū)W校的模范班級。任課教師要主動協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，注意提高教學(xué)效率，師生關(guān)系融洽和諧，贏得學(xué)生、家長和社會的贊譽；

[2]每學(xué)期要上一堂專業(yè)匯報課，同時要勇于承擔(dān)對外的研究課任務(wù)；

[3]備課要突出教學(xué)重點和難點，設(shè)計合理，每單元寫一篇詳案，作業(yè)布置有特色，對學(xué)生進行因材施教。

[4]每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀的教育隨筆或教學(xué)論文，要求切合教育、教學(xué)實際，觀點鮮明，有一定的理論深度；

[5]教學(xué)工作效果明顯，實績突出。

三）學(xué)校措施

1、為青年教師的成長營造良好的氛圍，為青年教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓青年教師有足夠的機會進行學(xué)習(xí)和交流，幫助青年教師盡快成長，力爭青年教師“一年熟悉工作，兩年勝任教育教學(xué)工作，三年達到合格要求，五至八年成長為教學(xué)骨干”，即“一二三五八工程”。

2、外出學(xué)習(xí)、考察活動，優(yōu)先考慮青年教師，為青年教師提供一些特級教師和優(yōu)秀教師的講課資料，請相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；

3、學(xué)校為教學(xué)年限不足三年的青年教師指定一名有經(jīng)驗的老師或骨干教師給予指導(dǎo)，進行一對一的幫扶活動，要求：每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課不少于15節(jié)，并做好聽課筆記，寫好聽課心得；并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)期要上好匯報課；

4、教學(xué)年限不足三年的青年教師在走上講臺一個月后上一堂課，學(xué)期結(jié)束前再上一節(jié)課。一方面，青年教師自己對比前后兩節(jié)課的變化和進步，進一步改進自己的課堂教學(xué)；另一方面，學(xué)校組織有關(guān)人員進行剖析，青年教師的進步情況將作為考核指導(dǎo)教師的重要指標。

教師培養(yǎng)方案(篇8)

3、注重統(tǒng)一規(guī)劃，更注重激勵教師自主專業(yè)發(fā)展。

4、注重個體學(xué)習(xí)，更注重教師之間合作共進的學(xué)習(xí)文化的形成。

5、增強教師的美育定位意識，確立以美育人的理念，進而實現(xiàn)個人與學(xué)校和諧發(fā)展的價值統(tǒng)一

(一)加強教師隊伍思想建設(shè)，促進教師人文素養(yǎng)的提高。

教師的發(fā)展是教育教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵，加強教師隊伍的建設(shè)，是提升學(xué)校核心競爭力的必然要求。為此，我們要切實提高教師的育德能力、學(xué)習(xí)能力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、監(jiān)控能力，努力建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、為人師表的教師隊伍。

1. 完善教師學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)能力。

強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”，形成工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作，教學(xué)與研究互動提高的良性機制;強調(diào)“團隊學(xué)習(xí)”，即不但重視個人學(xué)習(xí)和個人智力的開發(fā)，更強調(diào)學(xué)校成員間的合作學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)，強化組織成員彼此理解與支持、協(xié)調(diào)合作，同時形成“四個一”的讀書制度，即每學(xué)期精讀一本好書，撰寫一篇有質(zhì)量的心得，開設(shè)一堂研究課，確立一個研究項目，使學(xué)校真正成為一個學(xué)習(xí)的共同體，使學(xué)生、教師、學(xué)校獲得卓越和持續(xù)性的發(fā)展。

準備邀請進修學(xué)院的專家進行“課堂轉(zhuǎn)型----從轉(zhuǎn)變教師的思維方式開始”以及“課程資源的開發(fā)與實踐”講座，提高教師的素養(yǎng)。

(二)創(chuàng)設(shè)多種培訓(xùn)模式和課程，提高教師課程執(zhí)行力。

(1)通過校本教研、專題學(xué)習(xí)等方式，為教師創(chuàng)設(shè)一個探討研究的氛圍，提供一系列學(xué)習(xí)、實踐、交流的機會，使教師提升積累教育經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)實踐能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，使教師逐步由成熟走向卓越。

進一步完善考核制度，除考核日常工作之外，還將通過組織研讀理論、學(xué)習(xí)交流、課題匯報等形式，以磨練組織能力、協(xié)調(diào)能力，以及對教學(xué)問題的洞察能力，提高管理、指導(dǎo)能力。利用寒暑假時間，舉辦培訓(xùn)班，規(guī)劃新學(xué)期學(xué)科發(fā)展計劃，引導(dǎo)組長學(xué)會思考，學(xué)會管理，營造教師學(xué)習(xí)文化。

B.夯實新教師基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

重點是學(xué)做人學(xué)做事，要按照“一年過關(guān)、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落實青年教師培養(yǎng)工程，通過結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子等方式，經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動，引導(dǎo)青年教師苦練基本功，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，從而縮短成熟期。學(xué)校制定了“教學(xué)結(jié)伴工作方案”，為新教師配備師德表現(xiàn)好、教育觀念新、實踐經(jīng)驗豐富的帶教老師，定期開展互動式學(xué)習(xí)、實踐活動，使新教師能快速成長，實現(xiàn)對新教師“一年勝任工作、兩年提高能力、三四年不斷成熟，五年成為教學(xué)骨干”的培養(yǎng)目標。

不斷修訂并完善《學(xué)校學(xué)科帶頭人實施方案》，規(guī)范學(xué)校骨干教師隊伍的管理，為學(xué)校教師個體發(fā)展提供機會與舞臺，全力打造我校師資隊伍中的骨干力量和師資精品。對于骨干教師，重點是學(xué)做特色老師，通過搭建舞臺，鼓勵他們參評各級學(xué)科骨干、名師評比，鼓勵他們上特色課、示范課、精品課，形成個性化的教學(xué)特色。

D.搭建教師發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。

針對學(xué)校師資發(fā)展不夠平衡的現(xiàn)象，將繼續(xù)落實研修方案，為教師搭建發(fā)展平臺。本年度將繼續(xù)進行中青年教師教學(xué)大獎賽活動，引導(dǎo)教師正確了解自己、把握自我、塑造自身，激勵教師不斷規(guī)劃和調(diào)

整自己的發(fā)展之路。并通過活動，有意識地喚醒教師的危機意識，促進師資良性發(fā)展。同時，也根據(jù)教師20xx年個人發(fā)展規(guī)劃，對部分教師提供個人成才援助活動，從專業(yè)引領(lǐng)、校際交流、同事切磋等方面給予更多的幫助，通過上公開課、示范課、研究課等，引導(dǎo)教師主動投入教育實踐探索，追求專業(yè)卓越。

(三)加強教學(xué)實踐研究，提高課堂教學(xué)效能。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)實踐活動的最重要的組織形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道。為此，在教育新學(xué)期中，我們要以市教體局教學(xué)文件精神為指導(dǎo)，圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心，以提升校本研修的品質(zhì)為抓手，加強課程校本化實施研究，把教研組建設(shè)常態(tài)化。

1.制度建設(shè)：切切實實地抓好學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè)，規(guī)范系統(tǒng)地抓好教研組的制度建設(shè)，積極推行教學(xué)、科研與培訓(xùn)的制度化管理，建立和不斷完善各項規(guī)章制度，切實維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，進一步健全和強化學(xué)習(xí)制度，規(guī)范和落實學(xué)習(xí)計劃，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重講究學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果，切實保證教研組學(xué)習(xí)的制度化、全員化和終身化。

2.校本研訓(xùn)：務(wù)必抓好教研組的教研平臺建設(shè)，增強教研活動的目的性、針對性、計劃性和有效性，要以教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)為重點，以發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題為立足點，以活動為載體，以合作互動為抓手，切實提高全面教育質(zhì)量和提升教師專業(yè)化水平，并搭建起切實可行、行之有效的各種教研平臺與教師專業(yè)化訓(xùn)練的舞臺。

3.課題研究建設(shè)：必須牢固樹立教學(xué)科研意識，堅持課題研究實用的實用性，、杜絕功利主義性的課題研究，積極倡導(dǎo)采用課題研究的形式進行研究，建立符合學(xué)科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng).切實能夠用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。

4.團隊精神建設(shè)：一個優(yōu)秀教研組，肯定有一個優(yōu)秀的教研組組長，由他們帶出或培育了優(yōu)秀的教師，由他們“教”出優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)中也很少有例外。因此，選聘好、使用好和培養(yǎng)好教研組長是舉足輕重，說得嚴重些同教研組“生死攸關(guān)”。德才兼?zhèn)淙币徊豢?，不搞論資排輩，更不能任人唯親，不拘一格選用教研組長。有了優(yōu)秀組長用心、用力打造的形成的團隊精神，說課評課、集體備課、合作研究、師徒結(jié)對、資源共享、課程開發(fā)、課題研究等都將會綱舉目張、集思廣益。

學(xué)校自培著眼全體，凸現(xiàn)個性，并體現(xiàn)層次性、交互式、開放型。

1、層次性：全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、新穎學(xué)科(校本探究型課程)開發(fā)培訓(xùn)。

2、交互式：新老教師教學(xué)結(jié)伴培訓(xùn)、同學(xué)科不同年級溝通培訓(xùn)、同年級不同學(xué)科整合培訓(xùn)、兄弟學(xué)校合作培訓(xùn)。

3、開放型：學(xué)校提供舞臺，教師自主選擇參與。如“教學(xué)論壇”、“風(fēng)采大賽”、“教學(xué)基本功表演”等。

都說頭三年是新教師的黃金時期，在參加工作前，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。因為學(xué)習(xí)認真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格。三年一過的話，教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點，現(xiàn)制定個人的三年進修計劃，以作鞭策。

1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學(xué)信息，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)效果。

4、敢于開拓創(chuàng)新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間，進修個人學(xué)歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

2、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。教師應(yīng)積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學(xué)生。做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

4、寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己的教學(xué)水平得以升華。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)校看成是自己的家，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平。

在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上有所收獲。

一年目標：虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。能上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。

二年目標：在教學(xué)上有一定的提高?？蒲猩弦灿懈挥行乱獾恼n題進行研究。

三年目標: 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。

三年后的我將是個全新的我，我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦，我都會為之努力。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。

教師培養(yǎng)方案(篇9)

老師最大的成功，就是把陽光心態(tài)傳遞給每一個學(xué)生，以積極的人生態(tài)度感染每一個學(xué)生，本文就來分享一篇心理教師培訓(xùn)方案，希望對大家能有所幫助

一、培訓(xùn)目標

就學(xué)校心理健康教育的理論與實務(wù)，對鼓樓區(qū)各級各類學(xué)校班主任、任課教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為學(xué)校心理健康教育教師的個人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力和研究等方面，達到南京市學(xué)校心理健康教育教師資格認證條件，初步勝任進行學(xué)校心理健康教育活動的工作，以保證學(xué)校心理健康教育活動規(guī)范、有效的進行，推動學(xué)校心理健康教育的深入發(fā)展。

1、具有良好的心理健康水平，善于處理自我成長中的問題;

2、具備從事學(xué)校心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng);

3、掌握學(xué)校心理健康教育的基本模式和方法，具備設(shè)計、組織和實施班級心理健康教育活動的能力;

4、掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng)設(shè)良好的群體心理氛圍;

5、具備對學(xué)生心理發(fā)展狀況進行群體和個別評估的初步知識和能力，能及時發(fā)現(xiàn)和向校心理咨詢員轉(zhuǎn)介需要心理咨詢的學(xué)生;

6、具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)校心理健康教育教師的個人成長;

2、學(xué)校心理健康教育的基本理論;

3、學(xué)校心理健康教育活動的主要模式和方法;

4、學(xué)校心理健康教育活動實踐;

5、學(xué)校心理健康教育的研究。

三、培訓(xùn)方式、考核

以理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)和體驗運用為主要內(nèi)容，基于“學(xué)習(xí)、理解、體驗、觀摩、行動、改變”的循環(huán)學(xué)習(xí)過程。注重縱向的理論引領(lǐng)，還包含行為跟進的全過程反思，促進行為的改變，以此獲得知識和經(jīng)驗的重構(gòu)。

1、集中培訓(xùn)、自學(xué)相結(jié)合，共162課時;

2、師資為南京市學(xué)校心理健康教育專家和優(yōu)秀心理健康教育實際工作者。

3、主要考核內(nèi)容：個人成長報告、心理健康教育論文、心理健康教育活動方案及實施、心理健康教育理論。

4、培訓(xùn)計劃的實施由南京市教育局學(xué)校心理健康教育教師資格認證小組進行監(jiān)督。

四、學(xué)員甄選

1、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)__、__年新教師。

2、鼓樓區(qū)幼兒園、中小學(xué)校教師(自愿與學(xué)校推薦相結(jié)合)

學(xué)員由學(xué)校推薦，每校2至4人(含__、__年新教師)，培訓(xùn)單位審核報區(qū)教育局批準。

學(xué)校心理健康教師資格總數(shù)不足班主任總數(shù)30%的學(xué)校，不受名額限制。

五、課程及課時安排(見附頁文件)

培訓(xùn)的作業(yè)：

個人成長報告

心育研究論文(一篇)

心育活動設(shè)計(一篇)

六、培訓(xùn)時間：

20__年__月__日

七、培訓(xùn)單位及地點：

鼓樓區(qū)教師進修學(xué)校

八、培訓(xùn)班班主任：

鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心心理咨詢室

教師培養(yǎng)方案(篇10)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是素質(zhì)教育的主陣地，教師是主力軍，高素質(zhì)教育最根本的一條就是建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。辦好一所重點中學(xué)，全面推進素質(zhì)教育，對教師隊伍的素質(zhì)提出了更高的要求，既要轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、提高教學(xué)水平，又要在教育手段上、方法上有所突破和創(chuàng)新。依據(jù)我?，F(xiàn)狀，必須著重培養(yǎng)青年骨干教師，建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊伍，以適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要。為此，特修訂我校20xx-20xx年高中青年教師培養(yǎng)計劃。

二、現(xiàn)狀分析

現(xiàn)有高中專任教師68人，其中本科學(xué)歷51人，常熟市學(xué)科帶頭人8人，常熟市教科研帶頭人1人，常熟市教學(xué)能手8人，研究生課程班學(xué)員7人，35歲以下教師共56人。

三、培養(yǎng)目標

1、新教師培養(yǎng)目標一年過關(guān)，三年勝任，五年成骨干，八年市級帶頭人。

2、學(xué)歷目標本科學(xué)歷20xx年86%以上，20xx年90%以上，20xx年100%，其中研究生科程班結(jié)業(yè)以上20名。

3、青年骨干教師以上培養(yǎng)目標骨干教師達70%，常熟市教學(xué)能手20人，常熟市學(xué)科帶頭人16人，常熟市教科研帶頭人8人，蘇州市學(xué)科帶頭人3人，特級教師1人。

4、優(yōu)秀班主任培養(yǎng)目標青年優(yōu)秀班主任占校級總數(shù)的60%，市級以上優(yōu)秀班主任8名。

四、主要措施

1、認真組織青年教師學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和師德規(guī)范，做好青年教師的思想政治工作，加強職業(yè)道德教育，開展向模范人物、教育家的學(xué)習(xí)活動，使他們忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗，樂意奉獻。

2、組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育信息，不斷提高他們的教育教學(xué)素養(yǎng)，使他們更新教育觀念，掌握教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，深入改革課堂教學(xué)模式，研究教法和學(xué)法，努力提高自身素質(zhì)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在工作上信任青年教師，鼓勵他們勇挑重擔(dān)，敢于創(chuàng)新；在政治上嚴格要求他們，使他們主動向黨組織靠擾，創(chuàng)造條件，早日加入黨組織；在生活上要關(guān)心他們，提高經(jīng)濟待遇，積極為他們排憂解難，讓他們?nèi)硇牡負湓诮逃虒W(xué)上。

4、積極鼓勵和支持青年教師參加函授學(xué)習(xí)或在職進修，分別給他們落實達標措施。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)工作。給新上崗的教師同骨干教師結(jié)成師徒，實行三年跟蹤考核制；建立“弱科帶教制”，聘校內(nèi)或校外教學(xué)能手以上的教師與他們結(jié)對子，定出奮斗目標，定期進行評估考核；會同工會一起，開展多種形式的競賽評比活動，對優(yōu)勝者進行表彰獎勵。

6、在青年教師中推行“五個一”工程，具體分層要求如下

⑴ 常熟市學(xué)科帶頭人：每年向市級以上上一堂示范課，公開發(fā)表省級以上一篇論文或?qū)嶒瀳蟾?，抓好一個教改項目，培養(yǎng)一名教學(xué)能手，外出一次講學(xué)或交流教學(xué)經(jīng)驗。

⑵ 常熟市教學(xué)能手：每年上一堂研究課，在常熟市級以上發(fā)表或交流一篇文章，培養(yǎng)一名骨干教師，參與一個課題研究，創(chuàng)一流教學(xué)成績。

⑶ 骨干教師：每年上一堂好課，在校級以上交流或發(fā)表一篇文章，指導(dǎo)一名新上崗以上的青年教師，與同類學(xué)校一名教師開展教學(xué)競賽，培養(yǎng)一批特長生。

⑷ 三年以上青年教師：每年上一堂校級以上公開課，撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗文章，學(xué)好一名骨干教師以上的教學(xué)方法，練好一套反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息的套路，定出一個教學(xué)目標。

⑸ 新上崗教師：每年上一堂匯報課，備一個優(yōu)秀教案，寫一篇教學(xué)心得，出一份試卷，自學(xué)一本教學(xué)專著。

7、抓好青年班主任隊伍建設(shè)，用“請進來，送出去”的辦法，讓他們能學(xué)到管理班級的先進經(jīng)驗，對工作三年以內(nèi)的青年班主任配備指導(dǎo)教師，指導(dǎo)他們的管理實踐，使他們的管理水平盡快上臺階，力爭在短期內(nèi)成為優(yōu)秀班主任。

教師培養(yǎng)方案(篇11)

一、指導(dǎo)思想

近年來，青年教師數(shù)量有所增加，年青有為，學(xué)術(shù)水平高，進取心強，沒有代溝，深受學(xué)生喜愛。但由于缺乏教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)水平不高。針對這種情況，根據(jù)教師進修學(xué)校關(guān)于在全縣范圍內(nèi)開展青年教師培養(yǎng)活動的工作指導(dǎo)意見，結(jié)合我鎮(zhèn)青年教師的工作實際，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，聚焦課堂教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實際，旨在提高青年教師的教育教學(xué)水平，特別提高他們實施教學(xué)的能力。

二、基本原則

遵循先學(xué)后做、邊做邊學(xué)的原則，在教學(xué)實踐中提高教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)對象：35周歲以內(nèi)的所有青年教師共計28人。

這部分教師任課情況如下：

3-6年級英語：負責(zé)人：教師：體育：負責(zé)人：教師：

班主任：負責(zé)人（各學(xué)校、分管年級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)）

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

四、實施辦法

（一）、先學(xué)

先學(xué)就是在本校學(xué)、走出去學(xué)。

學(xué)校學(xué)習(xí)：（核心詞：讀、思、練、梳理）

1、每位青年教師自己利用課余時間研讀《蘇霍姆林斯基給教師一百條建議》中有關(guān)課堂教學(xué)的內(nèi)容、竇桂梅的《主題教學(xué)》，通過閱讀了解名師教育教學(xué)思想及教學(xué)方法。然后組織同級教師**學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)，建立學(xué)科教學(xué)體系，掌握學(xué)科教學(xué)的重點和模式。所有學(xué)科的教學(xué)基本上都是圍繞哪三個目標進行教學(xué)？

→學(xué)科教學(xué)特點？→學(xué)科教學(xué)課型？→各課型教學(xué)特點？

2各學(xué)校組織名師課堂觀摩活動，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念和教學(xué)方法。

三。通過老教師和骨干教師的示范教學(xué)活動，為青年教師提供了一個研究平臺。讓青年教師向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，主動和他們交流問題，交換意見，結(jié)對子。各校要有結(jié)對子名單。

最好同年級或相鄰年段結(jié)對子。

走出去學(xué)習(xí)：（核心詞：觀、思、悟）

每學(xué)期，我們都會設(shè)計一個學(xué)習(xí)活動出去觀察。通過**課堂教學(xué)活動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的差距，調(diào)整和提高自己?？傊?，各學(xué)校要積極為青年教師創(chuàng)造展示和鍛煉的平臺和機會。

（二）、后做

根據(jù)自己對課堂教學(xué)的理解，開展實踐活動。全鎮(zhèn)教研部門及各校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同骨干教師深入聽課指導(dǎo)，聚焦課堂教學(xué)，緊緊圍繞“問題式”教研（問題式教研就是以問題定向教研活動），通過活動過程解決實際問題，積極開展青年教師課堂教學(xué)展示活動，每次活動都要為青年教師解決一個問題。

（三）、初賽

1、青年教師報名。由鎮(zhèn)考評小組聽課打分累計排名。累計排名優(yōu)秀的，向上推薦。

縣里通過比賽，將評選出我縣“十三五”課堂教學(xué)標兵，并給予表彰。這一活動將歷時三年，每年評選課堂教學(xué)標兵10人，共評選30人，這些人經(jīng)考核后將直接認定我縣“十三五”骨干教師，并優(yōu)先推薦為市級骨干教師。

2、課堂教學(xué)考評小組

組長：副組長：

成員：通過公開課，即要對上課教師課堂教學(xué)進行評價，又要對一對一幫扶成果進行檢驗?；顒咏Y(jié)束后，全鎮(zhèn)要對這次活動進行及時總結(jié)表彰（實施參與連帶對應(yīng)獎勵），既要表彰優(yōu)秀青年教師，又要對幫扶者的勞動給予肯定和表彰，形成一種傳幫帶的良好校風(fēng)。

同時，在初賽的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參加第二輪比賽。

3、復(fù)賽

針對全縣的這次教研活動，教師進修學(xué)校將組織全縣范圍內(nèi)的青年教師課堂教學(xué)大賽，各校要在初賽的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與全縣范圍的大賽。

五、時間安排

活動第一階段于2016年10月開始，即先學(xué)后練、先賽先練，歷時一個半月。第二階段活動于11月中旬開始，即在全縣范圍內(nèi)組織課堂教學(xué)競賽

在這里，我希望青年教師抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，一舉成名，為自己和學(xué)校說好話！積極爭取成為全縣教學(xué)模范、十三五骨干教師！

2016年10月24日

教師培養(yǎng)方案(篇12)

青年教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源泉。青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。教師的成長是終身的發(fā)展過程，是職前教育、新認教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)一體化的過程。

實踐說明，優(yōu)秀教師的教學(xué)內(nèi)容、處理能力、運用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和管理能力、語言表達能力、教育科研能力、教育機智和與學(xué)生交往能力，這七種能力的形成主要在職后。

初任教師發(fā)展成長為具有智慧的優(yōu)秀教師，需要實踐經(jīng)驗的積累，科學(xué)的反思探索外部的支持和幫助。促進新教師的成長最直接的辦法就是將優(yōu)秀教師的知識、經(jīng)驗、實施教學(xué)常規(guī)的智慧、教育教學(xué)的策略和技巧藝術(shù)，傳、幫、帶給新教師；但大量的緘默知識和實踐性智慧是無法傳授的，表現(xiàn)在實踐中，如教師具有敏銳的感受、準確判斷生成和變動過程中可能出現(xiàn)的新情勢和新問題的能；把握教育時機、轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突的機智；面臨對象實際和情境及時作出決策的選擇、調(diào)節(jié)教育行為的魄力；使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、追求創(chuàng)新、愿意進入心靈對話的魅力等。

一、培養(yǎng)的宗旨

從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績兩個緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標準，把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。

以具有完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，過硬的教學(xué)基本功，全面嫻熟的教學(xué)技能，很強的教育教學(xué)實踐能力，具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識和素養(yǎng)為標準，逐步促進青年教師的成熟度，使其盡快成長、成材。

同時，防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機器，使其成為“教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀，確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。

二、培養(yǎng)的目標

素質(zhì)性目標：提高專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)

發(fā)展性目標：一年適應(yīng)；三年合格教師；五年骨干教師；八年教育教學(xué)能手；十——十五年特級、專家型教師；二十年之后成為學(xué)者型、教育家型名師。

1.專業(yè)水平的三項要求：專業(yè)知識的整合化、專業(yè)能力的整體化、個性品質(zhì)的優(yōu)化。

2.專業(yè)綜合素質(zhì)的“三術(shù)”合一：教學(xué)專業(yè)的“學(xué)術(shù)”；課堂教學(xué)的“藝術(shù)”；現(xiàn)代教育“技術(shù)”的整合優(yōu)化。

三、培養(yǎng)的內(nèi)容

1.學(xué)科知識：大綱、教材、教材教法；相關(guān)學(xué)科的科學(xué)文化知識

2.專業(yè)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、課程學(xué)；一般教學(xué)論；教育教學(xué)專論

3.方向性知識：教育方針政策、教育法規(guī)、指示講話

4.理念性知識：現(xiàn)代教育理論、教學(xué)論思想、教育科研和教改實驗成果經(jīng)驗、社會學(xué)、人才學(xué)

5.方法論知識：教育哲學(xué)、教育倫理學(xué)、邏輯學(xué)、思維科學(xué)。

6.教育教學(xué)實踐性知識和能力：學(xué)科教學(xué)法；教學(xué)常規(guī)規(guī)范；教學(xué)基本功；教學(xué)技能和經(jīng)驗、課堂設(shè)計、操作、評價；根據(jù)學(xué)生實際和具體情境確定教學(xué)內(nèi)容、方法手段、策略；面臨突發(fā)事件和矛盾沖突的經(jīng)驗和機智；調(diào)動學(xué)生主觀能動性和建立良好師生關(guān)系；教育科研和教學(xué)改革；現(xiàn)代教育技術(shù)。

7.素質(zhì)方面：師德教育、心理指導(dǎo)、發(fā)展意識、動機水平、高層次需要、進取精神、自我激勵、思維素質(zhì)、認知能力、科學(xué)方法。

四、新教師的三年鍛打

1.四項制度保障，鍛造成長基礎(chǔ)

（1）生涯規(guī)劃責(zé)任制。明確教師成長的四個發(fā)展階段的素質(zhì)要求，把握六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的的專業(yè)能力目標。按照學(xué)校提出的“發(fā)展性培養(yǎng)目標”，制定個人的“教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”，與校長簽定責(zé)任書。

（2）拜師制。學(xué)校推介、雙向選擇、雙方責(zé)任協(xié)議。

（3）匯報課制。學(xué)校制定匯報課標準。第一年，第一個月，備課必須經(jīng)組長審批方能上課；每學(xué)期須舉行兩次匯報課，導(dǎo)師和聽課小組對新教師進行評課、指導(dǎo)，評定等級，并建立匯報課評課檔案。對不過關(guān)的進行二次匯報。

（4）過關(guān)制。第一年的教師“四過關(guān)”：備課關(guān)、課堂關(guān)、學(xué)生評教關(guān)、教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)；第二年“五過關(guān)”：教材關(guān)、課堂教學(xué)八項基本功和技能關(guān)、教學(xué)規(guī)范關(guān)、教學(xué)質(zhì)量、教育技能關(guān)。三年達到“四個一”：一堂優(yōu)質(zhì)課、一個規(guī)范的教學(xué)教案、一份實用的試卷、一篇有價值的論文。對三年的教師還要五項考核：三年來的教學(xué)成績；教學(xué)活動；業(yè)績稱號；教研成果；學(xué)校和學(xué)生的綜合評教。設(shè)定指標、量化積分、評定等級，其結(jié)果作為使用的依據(jù)。

五、學(xué)校常規(guī)管理滲透，落實配套措施

1.常規(guī)教學(xué)管理中形成氛圍

（1）導(dǎo)：導(dǎo)師指導(dǎo)；備課組長、教研組長領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)。

（2）練（煉）：學(xué)校制定規(guī)范，自覺崗位練兵；學(xué)校創(chuàng)造教研氛圍，在對話互動中歷練；學(xué)校組織教學(xué)活動，在參與中鍛煉。

（3）幫：發(fā)現(xiàn)問題后重點調(diào)度和幫助，發(fā)現(xiàn)好苗子重點幫教。

（4）帶：一是老教師帶動；二是樹典型帶動；三是氛圍熏陶帶動：學(xué)校創(chuàng)造寬松、和諧的良好社會心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃厚的教研教改氛圍，學(xué)科組內(nèi)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和人際關(guān)系融洽，為青年教師的成長提供良好的環(huán)境支持，以積極向上的思想氣氛和良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及濃厚的學(xué)術(shù)氛圍帶動新教師快速成長。

（5）評：開展各類評優(yōu)評選活動，激勵青年教師發(fā)奮有為。

（6）用：大膽使用，在重任上鍛煉成長。

2.在校本教研中提高

（1）課題實踐化——群體參與。學(xué)校將科研課題分解為教改實踐的專題。為青年教師提供機會

（2）專題研究——虛擬課題組攻關(guān)。根據(jù)教育教學(xué)改革的需要，組織課題研究攻關(guān)，如“高效率學(xué)習(xí)”、“實效型課堂”等課題。為青年教師創(chuàng)設(shè)自我研修的大環(huán)境。

（3）問題解決研究——集體備課。在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，以備課組為主體，進行問題解決的研究。培養(yǎng)青年教師的問題意識、研究意識、思考的習(xí)慣。自覺反思教學(xué)、思考教學(xué)中的問題成為教師的生活方式、在問題線索中教學(xué)。

（4）經(jīng)驗轉(zhuǎn)化——自主體驗。教學(xué)實踐理念化；教學(xué)理念實踐化；教學(xué)經(jīng)驗理論化。

（5）反思探究——個人行動。在反思中發(fā)現(xiàn)問題，在問題解決中升華出改革專題，在“課堂拼搏”中探索，在理論和實踐的結(jié)合上開發(fā)教學(xué)的新思想、新認識、新方法。

（6）集體反思——集中活動。在相互觀摩和對話互動中提高和發(fā)展。

3.學(xué)校管理的激勵機制

（1）政策導(dǎo)向機制：利用政策上的區(qū)別性，引導(dǎo)青年教師主動學(xué)習(xí)和發(fā)展。優(yōu)者多給予機遇，體現(xiàn)公平和效率同一的原則。

（2）評價機制：依照青年教師可塑性強的特點，實施較多的發(fā)展性評價和鼓勵性評價。

在評價目的上，克服單一看考試成績的功利主義傾向。引導(dǎo)健康發(fā)展、整體發(fā)展、可持續(xù)性發(fā)展。

六、獎懲措施

1.學(xué)校每年對刻苦鉆業(yè)務(wù)，積極進取，成績顯著的'青年教師進行表彰，評選為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵;對在青年教師培養(yǎng)過程中做出突出貢獻的教師在評優(yōu)、評先、年度考核等方面給予優(yōu)先考慮。

2.對思想消極，工作態(tài)度不端正，消極怠工、教育教學(xué)成績差、沒有進取精神的青年教師，學(xué)校將給予批評教育，責(zé)令限期整改，工作仍無起色的，定為薄弱學(xué)科教師、轉(zhuǎn)崗、待崗、實行高職低聘以至解除聘用合同。

金秋助學(xué)活動方案(熱門八篇)

金秋助學(xué)活動方案篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：

金秋時節(jié)，丹桂飄香。我們衛(wèi)華集團今天在這里舉行20xx年金秋助學(xué)捐資儀式。首先，我表衛(wèi)華集團韓憲保董事長和6000多名員工向出席儀式的長垣縣各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的歡迎，向今天在座的即將邁入大學(xué)校門的同學(xué)們和在讀的20xx屆大學(xué)生們表示熱烈的祝賀！

23年來，衛(wèi)華集團在各級政府和社會各界的大力支持下，開始了跨越式前進，現(xiàn)已發(fā)展成為我國起重行業(yè)產(chǎn)銷量最大、品牌影響力最強的企業(yè)集團。20xx年實現(xiàn)銷售收入36.2億元。今年，集團公司生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)增長，預(yù)計將完成50億元。公司主導(dǎo)產(chǎn)品不僅服務(wù)于我國的冶金、礦山、機械、化工、電力、交通、水利等行業(yè)上的重點工程，還遠銷美國、英國、俄羅斯、日本、韓國等54個國家。

在企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的同時，衛(wèi)華集團始終堅持“致富思源、回報社會”的理念，主動承擔(dān)社會責(zé)任，先后為抗震救災(zāi)、扶危濟困、新農(nóng)村建設(shè)、支教助學(xué)等公益慈善事業(yè)捐款達2600多萬元。近年來，我們捐資建設(shè)了韓了村衛(wèi)華小學(xué)，資助周邊學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境，在武漢理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、太原科技大學(xué)等高校設(shè)立了助學(xué)金、獎學(xué)金；從20xx年開展金秋助學(xué)活動以來，我們共資助了200名寒門學(xué)子走進了大學(xué)校門。受到資助的大學(xué)生經(jīng)常給韓憲保董事長寫信，感謝衛(wèi)華的資助，匯報他們在校園的學(xué)習(xí)和生活情況。從信中看得出他們思想進步、學(xué)習(xí)踏實，各方面都大有長進，我們十分欣慰。

在衛(wèi)華集團20xx年金秋助學(xué)儀式上，韓憲保董事長就慨然承諾：從20xx屆受資助的同學(xué)們開始，在大學(xué)四年里，衛(wèi)華集團將進行跟蹤資助。同時，考慮到近年來物價飛漲等因素，為保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，韓憲保董事長還把資助標準從過去每年20xx元的提高到現(xiàn)在的3000元。

同學(xué)們！

你們即將遠離家鄉(xiāng)，踏入大學(xué)校門或回校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。借此機會，我向你們提幾點希望：

第一、要懷感恩之心，作孝敬父母、奉獻社會的好人。知恩圖報是中國傳統(tǒng)美德，首先應(yīng)該感謝你們的父母，是他們的心血哺育、節(jié)衣縮食供你們走進了大學(xué)校門。所以，無論你們今后走到哪里，出息到什么程度，都不要忘了報答父母的養(yǎng)育之恩。其次是要回報社會，是社會各方的'幫助你們圓了大學(xué)夢。衛(wèi)華集團開展“金秋助學(xué)”活動，就是社會奉獻愛心的體現(xiàn)。

你們都是祖國的花骨朵兒，朝氣蓬勃，擺在同學(xué)們面前的，是一條充滿希望、鋪滿陽光的大道，但是要獲得成功還需努力奮斗。因此，希望你們努力學(xué)習(xí)，學(xué)知識、學(xué)做人，向老師學(xué)、向課本學(xué)、向身邊的人學(xué)，爭取掌握更多的本領(lǐng)，將來走出大學(xué)校門后，才會有能力更好的孝敬父母，更多的奉獻社會。

第二、要自立自強，作敢于迎接各種挑戰(zhàn)的勇士。在座的同學(xué)們的家境大多并不富有，你們求學(xué)的生活也必定比較艱苦。但我要告訴同學(xué)們，貧苦也是一筆財富，它教會了我們勤儉節(jié)約，教會了我們“貧賤不能移，威武不能屈”的人生哲理。作為新時的大學(xué)生，我們更要卸掉思想包袱，勇敢地面對生活，用我們知識和辛勤勞動改變生活現(xiàn)狀，決不能讓困難擊倒，更不能在挑戰(zhàn)中投降。衛(wèi)華集團董事長韓

憲保就是出身農(nóng)民家庭，少年時家里非常窮，更沒機會、沒條件接受高等教育。但韓總?cè)烁F志不短，通過賣米花團和做小買賣，辦起小作坊，經(jīng)過這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨、拼搏奮斗，如今的衛(wèi)華集團已經(jīng)成為中國起重行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。我在這里舉韓憲保董事長成長的例子，就是想告訴同學(xué)們：你們今后還會遇到更多的挑戰(zhàn)，在任何困難面前永不低頭，只要瞄準前方的目標，堅定地走下去，前途肯定是光明的。

第三、要回報社會，作對和諧社會有用的公民。你們都是時的幸運兒，依靠父母的哺育、老師的培養(yǎng)和自己的努力，以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，邁出了人生之路的關(guān)鍵一步。但是，這也只是人生萬里長征的第一步，今后還有漫長而精彩的人生道路等待同學(xué)們?nèi)ラ_辟、去創(chuàng)造。知識改變命運，一分耕耘一分收獲。你們要多學(xué)知識、掌握好專業(yè)技能；多參加社會實踐活動，多長本領(lǐng)。用道德修煉自身，爭做品德高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、身體健康的合格大學(xué)生。你們是父母的驕傲，是家鄉(xiāng)父老的期望，希望你們不辱使命、肩負重托，樹立遠大理想，為國家建設(shè)和民族振興做出貢獻。

近年來，家鄉(xiāng)面貌日新月異，發(fā)生了天翻地覆的變化，作為我縣龍頭企業(yè)的衛(wèi)華集團，更是發(fā)展成為“中國機械工業(yè)百強”、“中國民營企業(yè)500強”、“中國100佳雇主企業(yè)”，被批準設(shè)立“博士后科研工作站”，是一個理想的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)平臺。衛(wèi)華集團的發(fā)展同樣需要大量的像你們這樣的高學(xué)歷、高水平、高層次的青年才俊加盟。

同學(xué)們，人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明，回到家鄉(xiāng)，大有可為。希望同學(xué)們在大學(xué)期間珍惜光陰、好好學(xué)習(xí)，待學(xué)成歸來、加盟衛(wèi)華，用你們的知識和智慧，為企業(yè)發(fā)展和家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦、奉獻力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，萬事如意！

金秋助學(xué)活動方案篇2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

我是04級電子信息工程〔2〕學(xué)生xxx，我家住在xx省余干縣的一個偏遠的小農(nóng)村，交通不便，加之田地很少，又沒有別的產(chǎn)業(yè)，更是貧苦，自從我上大學(xué)以來，家庭生活十分貧困，04年學(xué)費佳麗勉強能拿出，才有時機來這里上學(xué)，接下來的三年為了我的學(xué)費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處奔借，親朋好友都已經(jīng)竭盡全力了。每當(dāng)開學(xué)之初看見父母為我的學(xué)費發(fā)愁，我時常偷偷落淚，我多想能夠自食其力，減輕他們的負擔(dān)。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力工作學(xué)習(xí)作為他們幸福的回報。大學(xué)的最后一年中我不想失去學(xué)習(xí)的時機，更不想因為學(xué)費無法交齊而半途而廢，所以在此申請助學(xué)金。

我在校期間品行良好，遵紀守法，老實守信，做事誠誠懇懇，已經(jīng)通過英語國家四級。接受過深刻的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的`指導(dǎo)。能夠獲得助學(xué)金繳上學(xué)費落下我心口的大石，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實根底，為今后的工作作好鋪墊。

我知道還有很多像我一樣的同學(xué)，家庭不是很好，但我相信自己是很需要這方面的幫助的人，吃水不忘挖井人，必當(dāng)不會忘記國家學(xué)校給過我的幫助，銘記于心，必思回報社會學(xué)校。

特此申請，望予批準！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

金秋助學(xué)活動方案篇3

各位同學(xué)、各位家長、同志們：

今天，我們在這里隆重舉行xx集團20xx年“金秋助學(xué)”資助儀式。資助和獎勵考入大學(xué)殿堂的xx職工子女。剛才，受助學(xué)生家長代表和學(xué)生代表分別做了發(fā)言，講得非常真切，非常感人。借此機會，我代集團黨委向以優(yōu)異的成績考入大學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向含辛茹苦供子女求學(xué)上進的家長們表示崇高的敬意！

xx集團的“金秋助學(xué)”活動是xx董事長親自倡導(dǎo)發(fā)起的，到今年已經(jīng)是第三年了。構(gòu)建和諧企業(yè)、實施送溫暖工程的一項重要工作，深刻闡釋了集團黨委和諧發(fā)展的治企理念，既有善心，更有善舉，對在集團上下進一步發(fā)揚“奉獻愛心、關(guān)注未來”的傳統(tǒng)美德，形成關(guān)心幫助困難職工生活的良好氛圍具有重要的意義。如今，“金秋助學(xué)”活動已成為集團為職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖的重要載體和叫得響、辦得好、見實效的精品工程，為促進企業(yè)和諧發(fā)展發(fā)揮了重要作用，得到了社會各界的`認可和廣大職工的好評。三年來，共資助69名職工子女入學(xué)，發(fā)放助學(xué)金16萬元?！敖鹎镏鷮W(xué)”活動的開展，不僅緩解了困難職工因子女上學(xué)而帶來的壓力，而且增添了他們的工作干勁，堅定了追求幸福生活的信心。

艱辛知人生，奮斗成事業(yè)。希望受到資助的同學(xué)們，要珍惜這來之不易的求學(xué)機會，珍惜這份來自xx大家庭的沉甸甸的愛心，在大學(xué)殿堂里，學(xué)好新知識、掌握新本領(lǐng)、增長新才干，磨練意志、志存高遠、自強不息，把集團黨委的深切關(guān)懷和真心關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為感恩社會、感恩父母、立志成才的動力，不辜負家鄉(xiāng)父老的期望，奉獻青春智慧，以優(yōu)異的成績譜寫青春華章。希望各位家長繼續(xù)發(fā)揚“識大體、顧大局”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以高度的主人翁責(zé)任感，銳意進取，辛勤工作，增強愛崗敬業(yè)、踏實工作的決心，樹立起改變現(xiàn)狀、創(chuàng)造新生活的信心，與企業(yè)同舟共濟，用自己的智慧和勤勞的雙手去創(chuàng)造xx集團美好的明天。

金秋助學(xué)活動方案篇4

尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，是班一名團支書。我來自xx省xx市一個比較偏遠的小縣城，現(xiàn)八口之家主要以幾畝農(nóng)田的莊家收成作為家庭的唯一經(jīng)濟來源。平時家里沒有什么特別經(jīng)濟收入，大學(xué)期間的高額學(xué)費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。以前家里就父親一根支柱，現(xiàn)在哥哥姐姐都已成家立業(yè)，有了自己家庭的哥哥負擔(dān)也就重了。我的爸爸媽媽因為他們家庭的貧困，沒有進過校門，只有在家務(wù)農(nóng)，可是，最近幾年收成一直不好。他們又沒有什么收入來源。更當(dāng)父母把省吃檢用的錢把錢寄給我，他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的`笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵！

也許是父母們對與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧！只要你將來能夠有所作為?！泵慨?dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這幾千元的助學(xué)金對我來說能解決家里的困難，以后的專升本還是為在學(xué)生活費等費用不再向家里要，我想給父母減輕一些負擔(dān)。

窮人的孩子早當(dāng)家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔(dān)大部分家務(wù)，在學(xué)校我刻苦努力。我的懂事贏得了鄰里一致好評，我的努力受到了老師的夸獎和同學(xué)的進步，并于中考時以優(yōu)異的成績考上省重點，高考由于生病，落下不少課程，但我還是沒有放棄，生活的磨練打造了我的懂事，辦事認真負責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活態(tài)度樂觀向上，生活作風(fēng)，習(xí)性優(yōu)良。這也使我在大學(xué)生活中頗有受益。大學(xué)雖說是一個全新的與社會接軌的舞臺，學(xué)習(xí)不再是唯一的勝券，它對我們有了更高的要求。但是由于我學(xué)習(xí)上，生活上，思想上的不斷努力，積極進取，同時不斷反思調(diào)整自己，在過去的1年中也小有收獲。

在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。另外由于家庭經(jīng)濟情況不好，所以自從在?？茣r期我就開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學(xué)：在校外做過發(fā)單員，在外面餐廳做服務(wù)員。雖然很多大學(xué)生都看不起這類的工作，但我認為它們不僅幫我減輕了父母的經(jīng)濟負擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學(xué)們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學(xué)，給人以微笑，再此同時也要熱愛學(xué)習(xí)，因為無論在任何時候知識都是很重要的，因為父母深知知識的重要性。

現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，我會努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

金秋助學(xué)活動方案篇5

各位社會愛心人士、各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

在春華秋實，碩果累累的金秋時節(jié)，我們在這里舉行XX鎮(zhèn)20XX年“金秋助學(xué)”活動，幫助那些家庭困難的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。在此，我謹代表XX鎮(zhèn)黨委、政府向一直以來關(guān)心支持、積極參與XX鎮(zhèn)“金秋助學(xué)”活動的廣大社會仁愛之士、干部職工表示衷心的感謝!代表受捐助對象表示真誠的謝意!在教師節(jié)即將來臨之際，我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!

解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，是鎮(zhèn)黨委、政府推動改善民生、建設(shè)和諧社會的有效切入點。圓大學(xué)夢是每個莘莘學(xué)子的追求，金秋助學(xué)是真情暖萬家的社會系統(tǒng)工程，是順民意、得民心的德政工程，是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事、好事，對于進一步密切黨群關(guān)系，促進社會和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。借此機會，我談三點希望。

一是希望社會各界高度重視教育。百年大計，教育為本。我們要在全社會大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。努力做到不讓一名經(jīng)過十年寒窗苦讀的學(xué)生，因為家庭經(jīng)濟困難而徘徊在大學(xué)校門之外。要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自己的重要職責(zé)，對教育工作高看一眼、厚愛一層，擺上重要議事日程。要“帶著抓教育”，關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認真履行職責(zé)，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護教師和學(xué)生的合法權(quán)益，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

二是希望社會各界積極投身“金秋助學(xué)”活動，注重幫扶實效。資助一個困難群眾的子女邁入大學(xué)校門往往不只是困難群眾家庭擺脫貧困的希望，也是整個社會進步與發(fā)展的希望。

開展捐資助學(xué)活動是新時期黨的群眾工作的一項重要內(nèi)容，是各級政府履行執(zhí)政為民宗旨，是實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民群眾根本利益的政治責(zé)任，也是我們動員社會各方面力量，大力支持發(fā)展教育事業(yè)的一項重要舉措。自“XX鎮(zhèn)教育基金會”成立以來，得到了社會的廣泛參與和大力支持，共籌集助學(xué)資金萬元，累積資助困難學(xué)生余人，幫助許多困難學(xué)子解決了實際困難，為他們撐起了一片藍天，在他們成長成才的人生征程中給予了支持。受助學(xué)生、學(xué)生家長紛紛通過電話和來信等方式表達對“XX鎮(zhèn)教育基金會”的感激之情，表示一定會努力學(xué)習(xí)，不辜負黨和政府、社會各界的關(guān)心和愛護，將來積極回報社會。

三是希望受助學(xué)子學(xué)會感恩，要艱苦奮斗，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績回報社會。今天舉行的XX鎮(zhèn)20XX年“金秋助學(xué)”活動，為名來到現(xiàn)場的同學(xué)發(fā)放助學(xué)金。希望即將跨入大學(xué)校門和正在學(xué)習(xí)的`學(xué)子們，不辜負黨委、政府和社會各界的期望和關(guān)愛，把黨委、政府和社會各界的關(guān)愛作為奮進的動力，把握求學(xué)的機會，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，積極開展勤工儉學(xué)活動，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強，健康成長。做一個對人民有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會，回報家鄉(xiāng)。同時希望學(xué)生家長們要理解我們的工作，更要做到自強自立，勤奮工作，為孩子著想，為他們的成長創(chuàng)造力所能及的條件和環(huán)境。

寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。在這里，我特別希望廣大受助學(xué)生把黨和政府的關(guān)心、社會各界的關(guān)愛轉(zhuǎn)化為立志成才、報效祖國、回報父老鄉(xiāng)親的強大動力，不畏貧窮，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，健康成長。

最后，祝所有的朋友們節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意!祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步，心想事成!謝謝!

金秋助學(xué)活動方案篇6

各位老師、全體同學(xué)們：

大家好!在這個充滿生機與希望的季節(jié)里，我們坦克團全體官兵再次來到這個熟悉的學(xué)校，踏進校園，同學(xué)們積極樂觀、活潑向上的精神風(fēng)貌，踏實認真、勤奮學(xué)習(xí)的勁頭使我感到非常高興。首先，我向在座的全體同學(xué)們表達我內(nèi)心良好的祝愿和殷切的希望，祝愿你們的家人平平安安，同時希望你們生活、學(xué)習(xí)愉快。

學(xué)生時代，是人生的黃金時段，切忌不可荒廢學(xué)業(yè)，讓時間白白流逝，希望你們抓住每一分每一秒，在這里學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個讓父母驕傲，讓老師自豪，讓社會放心的好學(xué)生！“扶危濟困、樂善好施”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“捐資助學(xué)”也是我們軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，“軍民魚水情、軍民一家親”，也是我們軍民心連心最好的寫照，在此我們坦克團官兵將對國家的滿腔赤誠，對人民的熱愛，轉(zhuǎn)化為關(guān)心未成年人學(xué)習(xí)成長的實際行動。涓涓細流可以匯成江海，滴滴愛心能夠成就事業(yè)，我們的一片愛心能夠解決部分貧困學(xué)生的求學(xué)困難問題，幫助他們圓滿完成學(xué)業(yè)，更是我們義不容辭的社會責(zé)任。我們堅信，我們的每一份愛心，都會為同學(xué)們帶去溫暖、帶去堅強、帶去信心、帶去激勵，并化為同學(xué)們?nèi)蘸鬄槌蔀閲覘澚褐诺木薮缶窳α俊?/p>

據(jù)我了解，我們有部分同學(xué)的家庭經(jīng)濟狀況不太好，但我們不能因此而失去信心，要堅信貧困是暫時的，貧困不是恥辱而是一筆財富。親愛的同學(xué)們，古往今來，在苦難中成長、在挫折中成功、在逆境中成材的事例不勝枚舉，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男，窮且益堅，志在青云的典范也比比皆是。托爾斯泰說過：“不幸的家庭各有不同”。貧窮不是罪過，生在困難家庭也不是恥辱，在逆境中奮發(fā)向上、立志成才，我們能否有所成就，關(guān)鍵就在于我們是以怎樣的態(tài)度去面對所遇到的困難。同學(xué)們應(yīng)該從小樹立遠大理想、培養(yǎng)優(yōu)良品德、學(xué)習(xí)過硬本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)和生活中自立、自信、自尊、自強，不斷培養(yǎng)積極、健康、向上的心態(tài)。奮發(fā)有為、攻克難關(guān)，走出貧困，實現(xiàn)自己的夢想，用自己的雙手去熱情擁抱美好的明天。用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的教育之恩，報答我們的關(guān)心之恩。我堅信，通過認真努力的學(xué)習(xí)，所有的同學(xué)們，今后肯定會成為各行各業(yè)的`不可缺少的人才，你們的老師、父母以及我們對你們充滿了信心和希望。也希望家境良好的同學(xué)要珍惜自己的美好生活，珍惜父母勞動成果，好好學(xué)習(xí)，順利成才。

在此，我還特別想和這次受到資助的孩子提三點殷切希望:一要學(xué)會感恩，以滿腔熱情回報關(guān)心和幫助過自己的每一個人；二要認真學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，用知識改變命運、用奮斗成就未來；三要努力奮斗，將部隊官兵的關(guān)愛之情轉(zhuǎn)化為艱苦奮斗、自強不息的強大動力，樹立遠大的理想，刻苦鉆研，早日成為國家建設(shè)的棟梁之才。

最后，我祝愿下喇叭寄宿小學(xué)的全體師生們，在新的學(xué)期里，工作順利、學(xué)習(xí)進步、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

金秋助學(xué)活動方案篇7

同學(xué)們、同志們：

在20xx年新學(xué)期即將開學(xué)之際，今天，縣總工會在這里舉行20xx年“金秋助學(xué)”扶助資金發(fā)放儀式，用實際行動幫助困難家庭子女順利進入大學(xué)學(xué)習(xí)，這是一項關(guān)注民生、關(guān)心教育、關(guān)愛學(xué)子的德政工程，也是體現(xiàn)愛心、溫暖人心、凝聚信心的民心工程，很有必要、意義重大。借此機會，我表縣委、縣政府向積極組織開展金秋助學(xué)活動的工會組織表示衷心的感謝！向以優(yōu)異成績考入大學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向節(jié)衣縮食供子女求學(xué)上進的各位家長表示崇高的敬意！

多年來，工會在縣委、縣政府的重視支持下，大力開展愛心助學(xué)活動，通過“扶貧”與“扶志”相結(jié)合、“眼前”與“長遠”相結(jié)合、“助學(xué)”與“助業(yè)”相結(jié)合，千方百計解決困難家庭子女上學(xué)難問題，為貧困家庭學(xué)生成長成才提供了機遇和保障，受到了社會的廣泛贊譽和充分認可。對此，縣委、縣政府是滿意的。剛才，受助學(xué)生表和家長分別作了發(fā)言，講的很好，很實在，既受感動，又受鼓舞。下面，我提三點意見：

一、提高認識，切實抓好愛心助學(xué)活動

百年大計，教育為本。教育事業(yè)涉及千家萬戶，惠及子孫后?？忌洗髮W(xué)的困難職工子女能否順利跨入校門，完成學(xué)業(yè)，是一個讓家長掛心、學(xué)校擔(dān)心、學(xué)生憂心的問題，也是困難家

庭最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，是最大的民生。開展愛心助學(xué)活動不僅托起了困難家庭的希望，也為實現(xiàn)教育公平、促進社會和諧提供了載體。希望縣工會繼續(xù)本著對事業(yè)、對未來、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，認真履行幫扶救助職責(zé)，千方百計協(xié)助黨委、政府解決困難職工和農(nóng)民工子女就學(xué)的難題，努力使每一名困難職工和農(nóng)民工家庭的子女感受到黨和政府的關(guān)懷，感受到和諧社會大家庭的溫暖。

二、努力作為，構(gòu)建愛心助學(xué)長效機制

助學(xué)活動是一項長期性、經(jīng)常性的工作?？h總工會要充分發(fā)揮龍頭作用，發(fā)動縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）工會組織深入廣泛地開展好各種形式的助學(xué)活動。一是當(dāng)好“第一責(zé)任人”。要積極引導(dǎo)熱心公益事業(yè)的社會各界支持工會的助學(xué)活動，多渠道籌措資金，多形式扶貧解困，多方面爭取支持，把工會的助學(xué)活動放到社會大環(huán)境中去運作，影響和帶動更多的人投入到“愛心助學(xué)”中來。二是當(dāng)好“第一知情人”。要定期不定期調(diào)查本系統(tǒng)、本單位、本轄區(qū)困難家庭子女助學(xué)的實際情況，并認真研究制訂具體有效、切實可行的幫困助學(xué)方案，做到底數(shù)詳實、對象明確，有針對性地落實各項幫助救助措施，提高助學(xué)工作實效。三是當(dāng)好“第一幫扶人”。要充分利用工會組織健全、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，聚集社會合力，整合社會資源，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、社會參與、工會運作、上下聯(lián)動的社會化助學(xué)格局，要通過聯(lián)系減免學(xué)雜費、幫助申請助學(xué)貸款、聯(lián)系崗位勤工儉學(xué)等方式，拓展助學(xué)領(lǐng)域，延伸助學(xué)觸角，豐富助學(xué)形式，真正使工會的“助學(xué)工程”成為“民心工程”。

三、心懷感恩，立志成才積極回報社會

窮且益堅，不墜青云之志。寒門子弟求學(xué)求知，只要立志成才，肯于奮發(fā)，積極進取，就能走出困境，改變命運。今天受資助的各位同學(xué)經(jīng)過寒窗苦讀考入大學(xué)，是人生的一個新起點。在此，我向你們表示衷心的.祝賀！同時，希望你們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，珍惜這份來自社會沉甸甸的愛心，在未來的求學(xué)道路上，常懷感恩之心、常念感恩之情，把黨和政府的關(guān)懷及社會各界的關(guān)愛化作克服困難的勇氣，發(fā)揚不怕吃苦、頑強拼搏、勤儉節(jié)約的精神，在困境中磨煉意志，自立自強，健康成長，不辜負黨和政府以及社會各界的期望和關(guān)愛，做一個對人民有益、對社會有用的人，以優(yōu)異的成績回報社會，回報家鄉(xiāng)。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、早日成才。

金秋助學(xué)活動方案篇8

同志們、同學(xué)們：

今天，xxx舉行愛心助學(xué)捐助活動，幫助xx名品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，是落實“十項利民”行動，密切黨與人民群眾血肉聯(lián)系的實際舉措，也是服務(wù)全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的一項重要任務(wù)。在此，我代表縣委、縣政府向xxx表示衷心的感謝，向受到資助的同學(xué)表示由衷的祝賀！

今天xxx按照《關(guān)于開展“金秋助學(xué)”活動的通知》精神，因地制宜，從實際出發(fā)，舉行此次捐資助學(xué)儀式，是今年我縣“希望工程”扶貧助學(xué)的一件大事，對于進一步動員全縣社會各界參與助學(xué)活動必將起到良好的示范作用，對于幫助我縣中小學(xué)貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)將起到重要作用。愛心助學(xué)是真情暖萬家的社會系統(tǒng)工程，是順～、得民心的德政工程，是各級黨委、政府和全社會的共同責(zé)任，在此也我希望全縣上下要以此次捐助儀式為契機，本著對事業(yè)、對未來、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，積極投身愛心助學(xué)活動當(dāng)中。下面我主要講二點意見。

一要常抓不懈，注重實效。實施愛心助學(xué)工程，是各級黨委和政府履行執(zhí)政為民宗旨，實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民群眾根本利益的政治責(zé)任，要用我們扎實的工作信服人，用我們的真情打動人，真正讓貧困的家庭感受到黨和政府的溫暖，感受到社會的友善，增強貧困學(xué)生立志逆境成長、成材的信心。真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，為政府分憂，為百姓解困，在全社會營造“扶貧濟困、助人為樂、奉獻愛心、關(guān)注未來”的良好氛圍。

二要拓寬渠道，廣泛籌資。要通過多種形式，廣泛發(fā)動社會各方面力量，共同奉獻愛心，捐資助學(xué)，凝聚全社會的力量，為更多的'特困生解決實際困難，讓每個人都成為“愛心助學(xué)”的支持者、參與者和監(jiān)督者，努力建立起政府投入、社會捐助、信貸支持、學(xué)校減免的多元化籌資助學(xué)體系，幫助家境貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生順利入學(xué)和完成學(xué)業(yè)。

愛因無私而珍貴，生命因希望而永恒，希望受到資助的同學(xué)們在未來的求學(xué)道路上，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，自立自強，健康成長，不辜負黨和政府以及社會各界的期望和關(guān)愛，做一個對人民有益、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國，回報社會，回報家鄉(xiāng)。

同志們，讓我們牢記“十年樹木、百年樹人”的祖訓(xùn)，認真貫徹實施“科教興國”戰(zhàn)略，發(fā)揚勤儉辦事業(yè)的精神，從日常工作生活中擠出一點錢來捐給貧困學(xué)生，我們今天幫助一個困難的孩子，社會上明天就可能少一個貧困戶，多一個大學(xué)生。我們今天關(guān)心支持教育，就會能夠看到中華民族輝煌燦爛的明天！就能看到雞東繁榮富強的明天！讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，真心關(guān)愛、扶弱助困，努力推動全縣愛心助學(xué)行動的深入開展，為青少年的健康成長，為xx的經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

部門改革方案熱門

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進其健康成長，很多的時候，趣味活動更是幼兒自我認識的過程！為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“部門改革方案熱門”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

部門改革方案篇1

關(guān)于國有交通企業(yè)改革問題的匯報按照省發(fā)展計劃委員會87號文件（湘計發(fā)[2004]87號）的有關(guān)要求，我廳對國有交通企業(yè)的改革情況進行了調(diào)查，并就進一步推進交通企業(yè)改革問題作了研究?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。一、全省交通企業(yè)的基本情況據(jù)2002年底的統(tǒng)計，除省屬企業(yè)外，全省有包括公路運輸、水路運輸、交通工業(yè)、搬運裝卸、聯(lián)運和港口企業(yè)在內(nèi)的交通企業(yè)241家，有職工12萬多人，其中國有企業(yè)85家，職工7萬2千多人，集體和其他所有制企業(yè)156家，職工5萬多人。離退休職工一般都占企業(yè)職工總?cè)藬?shù)的三分之一以上，多數(shù)水運企業(yè)離退休職工占職工總?cè)藬?shù)半數(shù)以上。在所有這些企業(yè)中，除10余家大中型公路運輸企業(yè)和為數(shù)很少的幾家交通工業(yè)企業(yè)尚能維持正常經(jīng)營活動，按時發(fā)放職工工資，多少有些利潤外，其余大多數(shù)企業(yè)都是人員過多，負擔(dān)沉重，債務(wù)纏身，步履艱難。交通企業(yè)在建國后很長一段時間是交通運輸?shù)闹髁?，曾?jīng)為滿足社會需要做出重大貢獻。為了搞活交通企業(yè)，從上個世紀80年代中后期起，我廳就一直在指導(dǎo)和幫助企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制和實施改革。特別是近幾年來在探索公有制多種有效實現(xiàn)形式方面加大了工作力度，取得了突破性進展。據(jù)我們調(diào)查，目前全省交通企業(yè)進行產(chǎn)權(quán)制度改革，建立起多元化產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的約占30%。其主要模式有以下六種：一是以衡陽汽運公司為代表的職工全員買斷，經(jīng)營者持大股，全員持股的股份制模式；二是以郴州汽運公司為代表的國有資本、集體資本、外商資本和員工共同參股的混合所有制模式；三是以常德汽運公司為代表的由原企業(yè)法人代表買斷的模式；四是以三湘客車集團有限公司、常德船舶廠為代表的由外商或民營企業(yè)整體收購模式；五是以常德輪船公司、津市輪船公司為代表的破產(chǎn)后重組成民營企業(yè)的模式；六是以雙峰縣運輸公司為代表的原集體企業(yè)解散重組模式。這些改革改制企業(yè)，多數(shù)來勢都比較好。我們準備在今年組織調(diào)研和后評估，然后開展交流，指導(dǎo)企業(yè)全面推進改革。二、廳屬企業(yè)的基本情況我廳共有直屬企業(yè)12家，共有職工15244人，其中離、退休3891人。還有公路局、公路運輸局、航務(wù)局局屬享受事業(yè)待遇的中小企業(yè)14家，共有職工2940人。廳直屬12個企業(yè)中，現(xiàn)代投資股份有限公司、湖南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計院、湖南高速運輸股份有限公司、三湘客車集團四家已是股份制企業(yè)。交通企業(yè)總的來說困難較多。象省路橋這樣較好的企業(yè)，也存在著人多負擔(dān)重的問題，內(nèi)外都存在著不少危機。廳屬4家、行業(yè)局局屬14家困難和特困企業(yè)，更是困難重重，危機四伏。歸納起來，存在的問題和困難主要有三個方面。一是失業(yè)職工多，再就業(yè)壓力大。這些企業(yè)大部分是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，特別是三條地方鐵路都是專為磷礦、煤礦運輸而修建專用運輸線。三條鐵路已拆軌或正準備拆軌，職工已失出基本的生產(chǎn)和生活條件，大部分職工失業(yè)，并且因長期從事鐵路運輸，年齡大，工種單一，無技能，無法實現(xiàn)再就業(yè)。二是負債累累，虧損嚴重。如省汽摩公司帳面固定資產(chǎn)凈值僅4000多萬元，而累計虧損25138萬元，負債27424萬元。三條鐵路帳面固定資產(chǎn)凈值只有9700多萬元，累計虧損7900萬元，負債11878萬元。三條地方鐵路和汽摩公司，只有在職職工3100多人，人均負債和虧損額分別達到10.7萬元和12.7萬元。三是職工生活困難，生存壓力大。汽摩公司和三條地方鐵路因長期巨額虧損，導(dǎo)致企業(yè)極度困難，職工發(fā)不出工資，幾乎沒有什么福利，住房公積金和社保金長期欠繳。益陽鐵路家庭總收入不到400元、人均月收入不到100元的達81戶，人均月收入未達到地方最低生活費標準的達300多戶。日積月累形成了一個大的困難群體，上不起學(xué)、看不起病已成困難企業(yè)的普遍現(xiàn)象。四是企業(yè)資不抵債，解除職工勞動關(guān)系無資金。三條地方鐵路和省汽摩公司十幾年形成的巨額虧損，企業(yè)早已走入困境，企業(yè)無力支付解除職工身份的補償金。特別是省勞動部門2003年出臺的143號文件規(guī)定：企業(yè)改制要先繳足10年離退休職工余命金和10年的在職職工工資總額6%的醫(yī)保金給社保部門，更使企業(yè)對改革望而生畏。三、推進交通企業(yè)改革的總體思路隨著十六屆三中全會《決定》的深入貫徹和省委、省政府有關(guān)企業(yè)改革舉措的推出與實施，國有企業(yè)改革必將呈現(xiàn)出前所未有的強勁勢頭。我廳將在省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)下，乘勢而上，加大推進改革的工作力度，加快交通企業(yè)改革的步伐，力爭廳屬企業(yè)改革年內(nèi)取得全面突破性進展，明年基本完成以產(chǎn)權(quán)制度改革為主要內(nèi)容的改革任務(wù)。我們打算： 1、在所有制方面全面放開交通企業(yè)。交通行業(yè)，是一個服務(wù)性和一般競爭性行業(yè)。根據(jù)有進有退，有所為和有所不為的原則，交通企業(yè)的國有資本可以有序退出。縣屬交通企業(yè)，原則上可以全部退出；省、市屬交通企業(yè)也可以盡可能退出。我廳不追求交通行業(yè)是否保有國有企業(yè)，交通企業(yè)是否保有國有資本和保有多少國有資本。 2、把構(gòu)建多元化產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)作為改革的核心任務(wù)。按照十六屆三中全會《決定》精神，改變投資主體單一狀況，大力發(fā)展國有資本、集體資本和非公有資本等參股的混合所有制經(jīng)濟，尤其要大力吸納包括企業(yè)職工和民營企業(yè)在內(nèi)的非公有資本，以實現(xiàn)交通企業(yè)國有資本的退出和投資主體的多元化，建立歸屬清晰、權(quán)

部門改革方案篇2

一、12月31日前，經(jīng)批準辦理退休手續(xù)并按月享受基本養(yǎng)老保險待遇的人員(不含機關(guān)、財政全額供款和差額供款事業(yè)單位中執(zhí)行機關(guān)、事業(yè)單位退休費計發(fā)辦法和調(diào)整政策的制工人)，自1月1日起調(diào)整基本養(yǎng)老金。

事業(yè)單位退休金、漲工資漲工資細節(jié)

二、退休人員按繳費年限(含視同繳費年限，不含折算工齡，下同)調(diào)整基本養(yǎng)老金。繳費年限滿10年及其以上的退休人員，繳費年限每滿1年，每月增加3.5元;繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員)，每人每月增加35元;繳費年限不滿15年的建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員，每人每月增加52.5元。

三、按本通知規(guī)定調(diào)整基本養(yǎng)老金前，低于統(tǒng)籌范圍內(nèi)平均基本養(yǎng)老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業(yè)技術(shù)人員、軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、原工商業(yè)者)，在按繳費年限調(diào)整養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，再按下述辦法調(diào)整基本養(yǎng)老金：繳費年限滿30年及其以上的，每人每月增加45元;繳費年限滿20年不滿30年的，每人每月增加40元;繳費年限滿10年不滿20年的，每人每月增加35元;繳費年限不滿10年的(不含建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員)，每人每月增加30元;繳費年限不滿10年的建設(shè)征地農(nóng)轉(zhuǎn)工退休人員，每人每月增加35元。上述人員調(diào)整后的基本養(yǎng)老金不超過2773元/月。

四、在按本通知第二、三條規(guī)定增加基本養(yǎng)老金的基礎(chǔ)上，退休人員再按下列絕對額調(diào)整基本養(yǎng)老金：按本通知規(guī)定調(diào)整基本養(yǎng)老金前，月養(yǎng)老金低于2513元的，每人每月再增加90元;月養(yǎng)老金在2513元及其以上，低于3500元的，每人每月再增加70元;月養(yǎng)老金在3500元及其以上，低于4500元的，每人每月再增加50元;養(yǎng)老金在4500元及其以上的，每人每月再增加30元。

相關(guān)閱讀

機關(guān)事業(yè)單位退休工資如何計算

機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老金怎么計算基本養(yǎng)老金的計發(fā)對象根據(jù)參加工作時間的不同，主要分為三種情況：

一、《試點方案》實施前已退休人員;

二、《試點方案》實施前參加工作、實施后退休且個人繳費年限(含視同繳費年限)累計滿15年的人員;

三、《試點方案》實施后參加工作、個人繳費年限(含視同繳費年限)累計滿15年的人員。

第一種情況《試點方案》實施前已退休人員在《試點方案》實施后仍然按照國家規(guī)定的原待遇標準發(fā)放基本養(yǎng)老金，并參加國家統(tǒng)一的基本養(yǎng)老金調(diào)整。也就是說在《試點方案》實施后原事業(yè)單位退休人員在社保機構(gòu)領(lǐng)取的養(yǎng)老金，從第一個月起均不得低于原來的退休工資標準。之前人們猜疑《試點方案》實施后，原事業(yè)單位退休人員進入社保后將按企業(yè)退休人員的工資標準進行調(diào)整并降低養(yǎng)老金的說法是對《試點方案》的誤解。

事實上從《試點方案》內(nèi)容可以明顯看出，在《試點方案》實施后對于已退休人員，國家采取完全保留原待遇標準的政策。這與之前的國發(fā)[1997]26號文對于實行企業(yè)化管理的事業(yè)單位進入社保后，仍按國家原來的規(guī)定發(fā)給養(yǎng)老金政策相一致

第三種情況在《試點方案》實施后參加工作，個人繳費累計滿15年的人員，退休后其基本養(yǎng)老金由基礎(chǔ)養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成。

退休時的基礎(chǔ)養(yǎng)老金月標準以當(dāng)?shù)厣夏甓仍趰徛毠ぴ缕骄べY和本人指數(shù)化月平均繳費工資的平均值為基數(shù)，繳費每滿1年發(fā)給1%，個人賬戶養(yǎng)老金月標準為個人賬戶儲存額除以計發(fā)月數(shù)

本人指數(shù)化月平均繳費工資：泛指事業(yè)單位工作人員個人歷年平均繳費指數(shù)化系數(shù)×退休當(dāng)年上年度在崗職工月平均工資之積。如：某工作人員當(dāng)年繳費工資為3000元，而當(dāng)?shù)禺?dāng)年上年度崗平工資為2000元，其當(dāng)年平均繳費指數(shù)化系數(shù)為：3000元/2000元=1.5，之后將歷年繳費指數(shù)相加除以繳費年限(精確到月)即為歷年平均繳費指數(shù)化系數(shù);將歷年平均繳費指數(shù)化系數(shù)×本人退休時上年度在崗職工月平均工資而為本人指數(shù)化月平均繳費工資。

個人賬戶養(yǎng)老金月標準：泛指根據(jù)事業(yè)單位工作人員個人退休時間的不同，將個人賬戶儲存額按規(guī)定的對應(yīng)月份計發(fā)個人賬戶養(yǎng)老金。該金額標準退休后既不增加也不減少，直至發(fā)放到本人逝世。

《試點方案》實施后達到退休年齡但個人繳費年限(含視同繳費年限)累計不滿15年的人員，不發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金;個人賬戶儲存額一次性支付給本人，并同時終止基本養(yǎng)老保險關(guān)系。

《試點方案》實施前參加工作，實施后退休且個人繳費年限(含視同繳費年限)累計不滿15年的人員同樣不發(fā)給基礎(chǔ)養(yǎng)老金;個人賬戶儲存額一次性支付給本人，并同時終止基本養(yǎng)老保險關(guān)系

部門改革方案篇3

為積極穩(wěn)妥地推進我縣國有糧食購銷企業(yè)改革，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

一、總體要求和目標任務(wù)

按照建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求和糧食流通體制改革的總體部署，面向市場，轉(zhuǎn)換機制，加快實行政企分開、政事分開，推進兼并重組，建立健全法人治理結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)的市場競爭能力，使企業(yè)真正成為自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我發(fā)展的法人實體和市場主體，更好地發(fā)揮糧食購銷主渠道作用，確保全縣糧食安全。

到20xx年1月底，基本完成全縣國有糧食購銷企業(yè)布局調(diào)整和產(chǎn)權(quán)制度改革，分流并妥善安置富余人員，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，完成全縣國有糧食購銷企業(yè)改革任務(wù)。

二、工作原則和工作重點

（一）工作原則。

1、堅持因企制宜的原則。根據(jù)省、市國有糧食購銷企業(yè)改革的要求，結(jié)合本縣實際，因企制宜，確定改革形式。

2、堅持以人為本的原則。正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，妥善做好職工身份置換和安置分流工作，確保改革順利進行。

3、堅持統(tǒng)籌兼顧的原則。根據(jù)清理財務(wù)掛帳和清產(chǎn)核資情況，統(tǒng)籌兼顧，合理制定補償標準，確保改革公開、公平、公正。

（二）工作重點。

1、搞好職工身份置換，精減糧食購銷企業(yè)富余人員，理順企業(yè)勞動關(guān)系。同時，積極創(chuàng)造條件，搞好職工再就業(yè)。

2、搞好資產(chǎn)重組界定，建立起能充分發(fā)揮調(diào)控作用的國有獨資糧食儲備體系、軍糧供應(yīng)體系。

3、用足用好相關(guān)政策，消化歷史包袱，減輕企業(yè)負擔(dān)，使企業(yè)順利走向市場。

4、建立健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)和新的用人、用工、分配制度，促進購銷企業(yè)面向市場，主動服務(wù)。

三、時間安排和方法步驟

（一）時間安排。

全縣糧食購銷企業(yè)改革于今年7月份開始，20xx年1月底前完成。

（二）方法步驟。

1、改革形式。根據(jù)省、市有關(guān)文件規(guī)定，在對全縣糧食購銷企業(yè)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，逐一確定符合企業(yè)實際的'改革形式。縣保留1-2個國有獨資企業(yè)承擔(dān)儲備糧和軍糧供應(yīng)。對糧所實行股份制改革，根據(jù)清產(chǎn)核資情況確定重組規(guī)模。

2、職工分流安置方案。糧食購銷企業(yè)要結(jié)合實際，依法制定科學(xué)、合理、可行的職工分流安置方案，并召開職工代表大會，廣泛征求職工意見，于20xx年1月底前全部完成職工身份置換。

3、清產(chǎn)核資。從今年7月份開始對全縣糧食購銷企業(yè)進行全面清產(chǎn)核資，10月底完成。

4、經(jīng)濟補償金。企業(yè)補償金按照企業(yè)自籌為主、財政適當(dāng)補助的辦法，多渠道籌集。

5、妥善安置分流富余人員。堅持以人為本，多措并舉，妥善做好安置分流富余人員工作，確保平穩(wěn)安置、順利分流。用足用好社保、退休、內(nèi)退、病退等政策，保持職工社保關(guān)系的連續(xù)性和再就業(yè)政策的銜接，鼓勵職工自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。對安置的職工要依法規(guī)范勞動關(guān)系，切實維護職工合法權(quán)益。

6、新公司注冊登記。重組后的糧食購銷企業(yè)要依法辦理工商登記手續(xù)和社會保險變更手續(xù)，建立新的企業(yè)經(jīng)營機制，深化內(nèi)部改革?？h糧食管理部門要加強對國有獨資企業(yè)國有資本的管理和監(jiān)督，促進國有資產(chǎn)保值增值。

四、相關(guān)政策

（一）國土資源部門對國有糧食購銷企業(yè)改革涉及到的劃撥土地使用權(quán)，在辦理評估備案、土地資產(chǎn)處置審批手續(xù)后，土地主管部門為其辦理土地有關(guān)手續(xù)。處置企業(yè)使用的劃撥土地的收入，按有關(guān)規(guī)定繳納和使用，可優(yōu)先留給企業(yè)用于繳納社會保險和安置職工。對破產(chǎn)企業(yè)原使用的劃撥土地，其土地資產(chǎn)變現(xiàn)資金首先用于安置破產(chǎn)企業(yè)職工。

（二）對糧食企業(yè)依法出售自有產(chǎn)權(quán)公房、建筑物收入，優(yōu)先留給企業(yè)用于繳納社會保險費和安置職工。

（三）糧食企業(yè)在正常經(jīng)營期間，自籌資金安排的經(jīng)濟補償金及社會保險費，可納入企業(yè)當(dāng)期損益。

（四）勞動保障部門要把糧食購銷企業(yè)分流職工統(tǒng)一納入社會保障體系，企業(yè)職工欠繳社會保險費的，改制時要清償補繳。社會保險經(jīng)辦機構(gòu)按國家和省、市有關(guān)規(guī)定，辦理失業(yè)登記和社會保險轉(zhuǎn)移接續(xù)手續(xù)。

（五）金融部門要積極支持國有糧食購銷企業(yè)改革工作。農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行對重組后的糧食購銷企業(yè)，要按信貸管理原則，積極予以貸款。對企業(yè)已經(jīng)剝離政策性掛賬相應(yīng)占用的農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的貸款，已辦理資產(chǎn)抵押的，應(yīng)當(dāng)及時解除抵押關(guān)系。

（六）企業(yè)改革中需要支付的審核、評估、驗資、咨詢、登記、簽證等費用，除國家規(guī)

費外，屬政府部門收取的，按最低標準收取。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

各級各有關(guān)部門要高度重視國有糧食購銷企業(yè)改革，周密部署，精心組織，確保改革順利進行。為加強對國有糧食購銷企業(yè)改革的領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立國有糧食購銷企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負責(zé)對全縣國有糧食購銷企業(yè)改革工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)。發(fā)展計劃、財政、國有資產(chǎn)管理、審計、勞動和社會保障、國土資源、體改、工商、稅務(wù)、農(nóng)發(fā)行、糧食等部門要從大局出發(fā)，統(tǒng)一思想，密切配合，各負其責(zé)，確保國有糧食購銷企業(yè)改革的順利進行。

部門改革方案篇4

第一章總則

第一條為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的薪酬制度，充分發(fā)揮薪酬的激勵與約束作用，進一步調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，強化集團公司總部（以下簡稱公司總部）人力資源優(yōu)化配置，促進企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展.結(jié)合集團公司實際，制定本方案。

第二條指導(dǎo)思想：薪酬制度改革確立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以人為本的指導(dǎo)思想，努力營造培養(yǎng)人才、吸引人才、留住人才、充分發(fā)揮人才作用的良好環(huán)境，以“勞有所獲、多勞多得”為目標，建立一套對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力的薪酬體系，激勵全體員工為振興集團的發(fā)展和增加公司經(jīng)濟效益而努力工作。

第三條基本原則

（一）堅持以崗位測評和員工貢獻作為薪酬分配依據(jù)的原則。薪酬制度改革應(yīng)以崗位測評為依據(jù)，同時參考勞動力市場工資指導(dǎo)價位，以崗定薪，突出崗位工資的重要地位，提高重要崗位和關(guān)鍵人才的工資水平，合理拉開工資差距。

（二）堅持員工工資水平與公司效益緊密聯(lián)系、上下浮動的原則。在新的薪酬制度下，員工既能夠分享公司收益，又要適當(dāng)分擔(dān)市場風(fēng)險

和人工成本壓力，在公司效益穩(wěn)步增長的基礎(chǔ)上，適時調(diào)整工資水平，形成工資能增能減機制。

（三）堅持員工工資按業(yè)績貢獻分配的原則。公司員工工資的分配與績效管理和考核制度緊密聯(lián)系，通過加大活工資分配，充分體現(xiàn)員工業(yè)績貢獻差別，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，形成競爭機制。

（四）堅持配套改革、機制創(chuàng)新的原則。公司薪酬制度改革與優(yōu)化組織機構(gòu)、合理定崗定編、實施崗位測評、員工競爭上崗、健全考核制度等配套進行，相互有機銜接，逐步形成以崗定薪、崗變薪變、市場定位、績效導(dǎo)向、員工能進能出、職位能上能下、收入能增能減的良性運行機制。

第四條適用范圍：本方案適用于集團公司總部員工。

第二章員工薪酬制度總體框架

第五條公司總部員工實行崗位績效工資制，崗薪為主，一崗數(shù)薪，崗變薪變。

第六條公司總部員工收入由基礎(chǔ)工資、崗位績效工資和津補貼三部分組成。

（一）基礎(chǔ)工資按《集團公司薪酬制度》規(guī)定的標準執(zhí)行。

（二）崗位績效工資根據(jù)公司總部工資總額、崗位測評結(jié)果和勞動力市場價位等因素確定，由崗位等級工資和崗位效益工資組成。

（三）崗位等級工資是員工收入的相對固定部分，崗位等級工資實施寬帶薪酬。崗位效益工資是根據(jù)員工工作業(yè)績考核結(jié)果浮動發(fā)放的工資收入。

（四）員工津補貼由工齡、職稱津貼和通信、煤氣、伙食補貼等組成。

員工工齡每年10元。工齡津貼=10元×參加工作年限

職稱津貼：補貼標準為初級（助理級）200元/月，中級400元/月，

高級600元/月。

煤氣補貼：每月可按40元/人標準發(fā)放煤氣補貼。

伙食補貼：每月可按200元/人標準發(fā)放伙食補貼。

電話補貼：中層正職領(lǐng)導(dǎo)干部月標準按260元/人執(zhí)行；中層副職領(lǐng)導(dǎo)干部月標準按140元/人執(zhí)行；部門辦事員月標準按50元/人執(zhí)行；

駕駛員月標準按120元/人執(zhí)行。

畢業(yè)生補貼：對來集團工作的家住外地的單身大學(xué)生，如未提供住房且無職工食堂的，每人可按100元/月標準發(fā)放伙食補貼、200元/月標準發(fā)放租房補貼。

出納會計補貼：出納會計安全保健補貼年標準為100元/人。

第七條公司總部工資總額以上一年工資總額基數(shù)及當(dāng)年經(jīng)營目標預(yù)測及國家宏觀調(diào)控政策等因素綜合確定。

第八條公司總部員工退休后，享受社會保險機構(gòu)發(fā)放的相關(guān)養(yǎng)老金。

第三章員工薪酬制度內(nèi)容

第九條公司總部員工崗位序列

公司總部職位體系設(shè)計為：部門主任、部門副主任、高級業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)科員、工勤人員。

第十條崗位績效工資設(shè)置

績效工資根據(jù)員工當(dāng)月績效考核結(jié)果確定。

月績效工資＝崗位工資×績效比×員工的績效評估分數(shù)/100

第十一條崗位績效工資的管理

公司嚴格按照以崗定薪、崗變薪變原則正常調(diào)整員工的崗位績效工資。員工在什么崗位，就拿相應(yīng)的崗位工資；員工崗位調(diào)整后，應(yīng)對其崗位績效工資進行相應(yīng)調(diào)整。

（一）崗位績效工資的運行

員工崗位等級工資在職工正常出勤，完成規(guī)定的工作任務(wù)情況下，每月按標準支付。崗位績效工資堅持易崗易薪，隨職工崗位的變動而調(diào)整。崗位效益工資根據(jù)考核結(jié)果，按年度發(fā)放。

（二）崗位績效工資的管理

為建立崗位績效工資標準正常調(diào)整機制，崗位績效工資基準可根據(jù)公司經(jīng)濟效益、各部門經(jīng)濟指標完成情況、工資支付能力以及各個崗位的勞動力市場工資價位變動情況等相應(yīng)調(diào)整崗位績效工資標準，調(diào)整崗位績效工資標準應(yīng)堅持兩低于原則。

《國有企業(yè)薪酬改革方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

部門改革方案篇5

為貫徹落實省委、省政府和市委、市政府關(guān)于七個系統(tǒng)國有企業(yè)改革工作的總體部署，全面完成我縣七個系統(tǒng)國有企業(yè)改革任務(wù)，結(jié)合我縣實際，制訂本方案。一、改革的原則和標準按照統(tǒng)籌安排、突出重點、先易后難、因企施策、整體運作、扎實推進，實行分級負責(zé)、條塊結(jié)合、以塊為主的原則推進七個系統(tǒng)國有企業(yè)改革。以基本建立現(xiàn)代企業(yè)制度，建立新型勞動關(guān)系，妥善解決職工的“一補三險”問題和人員安置問題為改革的標準，確保改革推進過程中保持政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性和均衡性，切實保障職工合法權(quán)益，依法規(guī)范處置國有資產(chǎn)，堅持依法、民主、陽光操作，維護社會穩(wěn)定工作。二、改革的對象和范圍改革的對象包括農(nóng)墾、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、糧食、交通運輸、商貿(mào)流通等七個系統(tǒng)的國有企業(yè)，不包括事業(yè)單位、大集體和家屬工。我縣經(jīng)濟林場、林業(yè)車隊、外貿(mào)總公司、市場建設(shè)開發(fā)公司、工程建設(shè)總公司、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)供銷公司等6戶企業(yè)納入此次改革的范圍。三、改革的實施步驟1、宣傳發(fā)動、調(diào)查摸底階段(9月15日——11月30日)召開七個系統(tǒng)國企改革領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署全縣七個系統(tǒng)國企改革工作。各系統(tǒng)行政主管部門召開本系統(tǒng)相關(guān)企業(yè)人員的動員大會，傳達省市會議精神，宣傳改革政策。對納入改革范圍的企業(yè)進行調(diào)查摸底，全面掌握資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益等情況，做好職工身份、工齡、工種、工資、工傷等界定工作。2、方案制定、審核階段(12月1日——12月31日)各企業(yè)結(jié)合自身實際，制定切實可行的企業(yè)改革方案、職工安置方案，在制定方案過程中，充分征求職工代表意見，為召開職工代表大會做好準備工作。企業(yè)改革方案應(yīng)包含企業(yè)基本情況(人員情況、資產(chǎn)情況、負債情況)、改革費用測算截止時間、分流安置對象、職工安置方式、職工安置標準、各項安置費用的測算及相關(guān)問題的處理等內(nèi)容。企業(yè)改革方案制定后由主管部門呈報七個系統(tǒng)國企改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議，原則通過后提交職工代表大會討論通過并形成職代會決議，并將企業(yè)改革方案報縣政府批準。3、全面實施階段(1月1日——4月30日)根據(jù)縣政府批準的企業(yè)改革方案，依法依規(guī)處置各類資產(chǎn)，做到公平、公開、公正。企業(yè)與職工簽訂解除勞動關(guān)系的協(xié)議，發(fā)放各項安置費用。為下崗職工辦理、發(fā)放相關(guān)證件，預(yù)提社保、醫(yī)保等經(jīng)費的撥付移交。4、總結(jié)完善階段(5月1日——6月30日)將企業(yè)退休人員、離崗?fù)损B(yǎng)人員移交社區(qū)管理。做好職工檔案、黨、團組織關(guān)系移交及企業(yè)承擔(dān)的社會管理職能移交工作。對持續(xù)運營企業(yè)做好改制后企業(yè)運行的各項準備工作。對改革中出現(xiàn)的問題進行完善，涌現(xiàn)的典型進行宣傳表彰，對改革的整個過程進行系統(tǒng)總結(jié)。四、工作要求1、強化領(lǐng)導(dǎo)，切實履職。將任務(wù)逐一分解落實，建立健全責(zé)任制。各主管部門要成立專門的機構(gòu)、指定專門的人員抓操作、抓推進。主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過問，做到心中有數(shù)、掌控在手、把握全局。要充分認識改革的復(fù)雜性和艱巨性，把問題分析透，把困難估計足，把工作做早做細，確保主動。2、宣傳為先，穩(wěn)妥推進。要充分發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，大力宣傳改革的重大意義。要切實做好改革政策的釋疑解惑和職工群眾的情緒疏導(dǎo)工作，贏得廣大職工群眾對改革的真心擁護、大力支持。3、依法依規(guī)，陽光操作。各單位改革無論是方案的制定還是具體實施，都要始終注重傾聽和把握職工訴求，尊重職工主體地位，維護職工合法權(quán)益。要充分調(diào)動廣大干部職工參與改革的積極性，充分發(fā)揮企業(yè)職代會或職工大會的民主監(jiān)督和民主決策作用。要嚴格按照規(guī)范流程操作，對資產(chǎn)處置情況、職工安置費用發(fā)放情況等敏感事項及時公布，確保改革工作穩(wěn)步有序扎實開展。4、落實責(zé)任，維護穩(wěn)定。七個系統(tǒng)行政主管部門及企業(yè)主要負責(zé)人，為維穩(wěn)工作第一責(zé)任人。要切實做好矛盾隱患的排查工作，及時發(fā)現(xiàn)改革中出現(xiàn)的各類問題，妥善將矛盾化解在基層，將問題解決在萌芽狀態(tài)。要健全維穩(wěn)信息報告制度，完善維穩(wěn)工作方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

就業(yè)方案熱門

幼兒園開展活動，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，舉辦幼兒活動還有哪些正面的影響呢？小編特別編輯了“就業(yè)方案熱門”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

就業(yè)方案(篇1)

針對嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生就業(yè)困難，經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)生會舉辦了此次金鑰匙活動，旨在提高大學(xué)生的就業(yè)能力，幫助大學(xué)生就業(yè)。

這一環(huán)節(jié)由我院資深老師及校外就業(yè)指導(dǎo)專家為同學(xué)們介紹就業(yè)形勢，并針對我院學(xué)生情況給予就業(yè)指導(dǎo)。

嘉賓：

內(nèi)容：就業(yè)形勢，就業(yè)方向，為就業(yè)所作準備，面試禮儀與面試技巧時間：

這一環(huán)節(jié)我們將邀請大四的拿到知名企業(yè)offer的學(xué)長學(xué)姐與同學(xué)們分享他們的成功經(jīng)驗，講述他們個人大學(xué)四年的生活與成長，為同學(xué)們提供建議。

時間：

有學(xué)長學(xué)姐及老師做面試官進行模擬招聘，同學(xué)們體驗面試，每一個面試者的面試時間大約八分鐘，之后有面試官進行當(dāng)場點評。此環(huán)節(jié)面向在場的所有同學(xué)，目的是讓同學(xué)對職場面試有更直觀的了解。嘉賓：老師和學(xué)長學(xué)姐

為豐富活動內(nèi)容一些互動活動也將加入活動中來：

1、觀眾有獎知識問答，題目設(shè)置均為面試禮儀及專業(yè)知識相關(guān)的問題，答對者則進入最后的模擬面試環(huán)節(jié)并得到相應(yīng)獎勵。

2、面試小品，緩和現(xiàn)場氣氛。

就業(yè)方案(篇2)

根據(jù)《省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情影響全力以赴做好穩(wěn)就業(yè)工作若干措施的通知》（鄂政辦發(fā)〔2020〕10號）、市人力資源和社會保障局《關(guān)于進一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作的通知》（武人社辦〔2020〕16號）等要求，決定從2020年6月至12月底，在全市開展“就業(yè)困難人員幫扶行動計劃”，制定實施方案如下：

一、總體要求

以提升就業(yè)困難人員幫扶對象就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、實現(xiàn)具就業(yè)創(chuàng)業(yè)為首要工作任務(wù)，通過實施“就業(yè)困難人員幫扶行動計劃”，切實減輕疫情對就業(yè)困難人員就業(yè)的影響，進一步增強群眾獲得感、滿意感，確保到年底全市就業(yè)困難人員存量不高于去年同期水平。

二、幫扶對象

本市戶籍或持有《武漢市居住證》的法定勞動年齡內(nèi)有勞動能力和就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員，重點是已進行了失業(yè)登記、就業(yè)困難人員認定的人員。目前，主要是對前期調(diào)查摸底形成的《各區(qū)幫扶就業(yè)困難人員分解統(tǒng)計表》中1.5萬余人（見附件1）進行就業(yè)幫扶。今后，對新失業(yè)人員中的就業(yè)困難人員也要及時納入就業(yè)幫扶對象范圍。

三、幫扶措施

（一）實施精準幫扶。根據(jù)幫扶對象的人員類型、培訓(xùn)意愿、就業(yè)愿望等，制定幫扶具體方案，堅持分類施策，對畢業(yè)一年以上未就業(yè)的高校畢業(yè)生等人員，重點通過技能培訓(xùn)提升就業(yè)能力，組織參加線上線下招聘會等形式實現(xiàn)就業(yè)，或推薦其參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，落實一次性創(chuàng)業(yè)補貼等政策，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)；對連續(xù)失業(yè)一年以上人員、生活困難的失地農(nóng)民等人員，針對其特點和企業(yè)用工需求，通過開展專場招聘會，幫助符合崗位條件并有意愿赴企業(yè)就業(yè)的幫扶對象與企業(yè)取得聯(lián)系，并開展有針對性的崗前培訓(xùn)，積極為吸納就業(yè)困難人員的企業(yè)落實社會保險補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款貼息、一次性吸納就業(yè)補貼等政策，幫扶實現(xiàn)就業(yè)；對部分年齡偏大、技能較弱的援助對象，通過崗位推薦、公益性崗位安置的方式予以幫扶；對城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭有勞動能力和就業(yè)意愿的成員，不挑不揀十個工作日內(nèi)推薦上崗，實現(xiàn)零就業(yè)家庭動態(tài)清零。

（二）組織專場招聘。通過開展小型化、多頻次、精準化的“為百姓送崗位社區(qū)行”以及“金秋招聘月”等招聘活動，預(yù)計全市舉辦線下招聘活動不少于100場（每個區(qū)不少于8場），促進就業(yè)困難人員與企業(yè)崗位精準對接。在“湖北公共招聘網(wǎng)·武漢”開展線上招聘活動150場（每個區(qū)不少于12場），開辟“湖北公共招聘網(wǎng)·武漢——就業(yè)困難人員幫扶行動計劃”專欄，發(fā)布有關(guān)招聘會信息，方便就業(yè)困難人員查詢、報名應(yīng)聘。積極落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)（職業(yè)介紹）補貼等政策，引導(dǎo)民營人力資源服務(wù)機構(gòu)舉辦面向就業(yè)困難人員的招聘活動，努力幫助其盡快實現(xiàn)就業(yè)。

（三）開展技能培訓(xùn)。結(jié)合舉辦的'各類公共就業(yè)服務(wù)專項活動，組織定點培訓(xùn)機構(gòu)現(xiàn)場提供技能培訓(xùn)咨詢、報名等服務(wù)。組織就業(yè)困難人員在人社部、省人社廳公布的“中國職業(yè)培訓(xùn)在線”等免費線上培訓(xùn)平臺進行線上培訓(xùn)登錄注冊并參加線上培訓(xùn)。依托全市各類定點培訓(xùn)機構(gòu)，有針對性地組織開展保安員、物流員、烹調(diào)師等適合就業(yè)困難人員需求的技能培訓(xùn)，并落實就業(yè)培訓(xùn)補貼和培訓(xùn)期間生活補助等政策。為就業(yè)困難人員、用人單位、就業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)搭建合作平臺，通過開展“訂單式”“訂崗式”培訓(xùn)，使就業(yè)困難人員參訓(xùn)專業(yè)（工種）與企業(yè)用工需求精準對接，實現(xiàn)“結(jié)業(yè)即就業(yè)”。

（四）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。每個區(qū)今年至少舉辦一場線上或線下的創(chuàng)業(yè)項目展示、創(chuàng)業(yè)開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)到社區(qū)活動，積極落實一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等創(chuàng)業(yè)扶持政策，鼓勵就業(yè)困難人員通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。搭建平臺，引導(dǎo)市級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園區(qū)就近與社區(qū)合作，為就業(yè)困難人員提供創(chuàng)業(yè)項目推介、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座等服務(wù)，鼓勵其吸納就業(yè)困難人員入駐并給予場租水電費減免。

（五）健全線上服務(wù)。印發(fā)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策服務(wù)指南，充分利用手機短信、微信、手機APP等線上形式宣傳，推廣就業(yè)服務(wù)事項“湖北政務(wù)服務(wù)網(wǎng)”“網(wǎng)上辦”，方便就業(yè)困難人員查詢、知曉、掌握及申領(lǐng)。進一步發(fā)揮“15分鐘就業(yè)服務(wù)圈”社區(qū)服務(wù)端的就業(yè)政策查詢、崗位信息發(fā)布、就業(yè)數(shù)據(jù)采集、就業(yè)失業(yè)登記、相關(guān)就業(yè)補貼申領(lǐng)等作用，為就業(yè)困難人員提供就近就便的公共就業(yè)服務(wù)。在市、區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）以及居民小區(qū)張掛“湖北公共招聘網(wǎng)·武漢”微信公眾號宣傳彩頁，方便就業(yè)困難人員通過手機掃碼直接發(fā)布就業(yè)需求、瀏覽招聘信息、參加線上招聘活動。

（六）組建服務(wù)專員。每個區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）及社區(qū)（村）指定不少于一名就業(yè)服務(wù)專員，每名專員指定幫扶就業(yè)困難人員10-30人，及時掌握其就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，對未就業(yè)的，通過微信、手機短信、QQ等方式提供崗位信息不少于3個（次）。將新失業(yè)人員中屬于就業(yè)困難人員的及時納入援助范圍，列出明確的援助對象清冊和服務(wù)任務(wù)內(nèi)容清單，做到“四清”：人員底數(shù)清、技能水平清、就業(yè)愿望清、創(chuàng)業(yè)訴求清，切實幫助就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)。各區(qū)于6月8日前將填報的《武漢市區(qū)就業(yè)服務(wù)專員名冊》（見附件2）報市局。

四、時間安排

（一）動員部署階段（6月上旬）。印發(fā)全市實施方案，召開工作部署會。

（二）組織實施階段（6-12月）。各區(qū)結(jié)合工作實際，制定有針對性的活動方案，指定專人負責(zé)，組建就業(yè)服務(wù)專員隊伍，組織開展各項工作。

（三）總結(jié)評估階段（12月下旬）。全面總結(jié)工作中的經(jīng)驗做法，適時查擺工作中的不足和問題，鞏固和擴大活動成果，形成長效機制。

五、有關(guān)要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)要高度重視，成立由區(qū)人社部門分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作專班，把此次活動作為應(yīng)對新冠肺炎疫情影響全力以赴做好穩(wěn)就業(yè)工作的務(wù)實之舉，6月8日前，上報本區(qū)“就業(yè)困難人員幫扶行動計劃”方案，扎實開展各項活動，確保各項工作落到實處。

（二）加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。各區(qū)要發(fā)動街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）積極開展“就業(yè)困難人員幫扶行動計劃”各項活動，調(diào)動企業(yè)、培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)孵化平臺等社會力量參與活動，形成工作合力。要及時總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，發(fā)現(xiàn)和解決就業(yè)困難人員援助過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善措施辦法，提高工作成效。

（三）確?；顒訉嵭?。各區(qū)要開展不定期專題會商，研究活動推進情況，加強對就業(yè)困難人員數(shù)據(jù)的比對和分析，實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)測。每季度末月25日前，各區(qū)填報《武漢市xx區(qū)就業(yè)困難人員就業(yè)援助服務(wù)情況匯總表》（見附件3）。12月25日前，上報本區(qū)活動總結(jié)。市局將定期對各區(qū)活動開展情況進行通報，促進責(zé)任落實、政策落地、工作落細。

就業(yè)方案(篇3)

為貫徹黨的十九屆五中全會精神，落實國務(wù)院和省市關(guān)于穩(wěn)就業(yè)、保居民就業(yè)決策部署，進一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助服務(wù)，幫助就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，確保全市人民共享改革發(fā)展成果，在全市范圍內(nèi)開展就業(yè)困難人員就業(yè)援助專項工作。現(xiàn)制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以人民為中心的發(fā)展思想，圍繞打造更加充分更高質(zhì)量就業(yè)示范城市，落實重點群體就業(yè)援助暖心工程，進一步健全“精準識別、精準服務(wù)、精準管理”的就業(yè)援助工作機制，幫助就業(yè)困難人員早就業(yè)、就好業(yè)，高質(zhì)量辦好民生實事，切實兜牢民生底線，為加快建設(shè)“強富美高”新無錫作出積極貢獻。

二、主要目標

20xx年，幫扶城鄉(xiāng)就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)2.6萬人，新開發(fā)1200個公益性崗位用于安置就業(yè)困難人員，城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭實現(xiàn)動態(tài)“清零”，就業(yè)困難人員援助率100%。

三、工作任務(wù)

（一）建檔立卡，健全精準識別的工作機制

1.建立人員檔案。街道（鎮(zhèn)）人社條線工作人員全面摸清就業(yè)困難人員底數(shù)，做到精準到戶、精準到人。全面了解就業(yè)困難人員基本情況、就業(yè)意愿和服務(wù)需求，做細做實人員信息錄入、援助需求采集及人員打分分類工作，形成“一人一檔”。

2.制定幫扶計劃。在人員分類的基礎(chǔ)上，街道（鎮(zhèn)）人社條線工作人員根據(jù)就業(yè)困難人員特點和需求，研究制定個性化援助計劃，簽訂就業(yè)援助協(xié)議，綜合運用多種就業(yè)服務(wù)方式，實施“一人一策”精準幫扶。

（二）人崗相適，實施精準匹配的運行機制

3.歸集針對性崗位。建立重點企業(yè)崗位信息庫，引導(dǎo)經(jīng)營業(yè)績好、社會責(zé)任感強的重點企業(yè)和人力資源服務(wù)機構(gòu)挑選一批符合就業(yè)困難人員需求的崗位，并向就業(yè)困難人員定向推送。以春風(fēng)行動、民營企業(yè)招聘月、金秋招聘月等公共就業(yè)專項活動為載體，有重點地挖掘適合就業(yè)困難人員特點的崗位，組織就業(yè)困難人員專場對接活動，促進人崗精準匹配。

4.開發(fā)公益性崗位。加強部門協(xié)調(diào)，加大崗位補貼等保障資金落實力度。優(yōu)化公益性崗位認定程序，各市（縣）、區(qū)加大崗位開發(fā)力度，對通過市場渠道確實難以就業(yè)的就業(yè)困難人員予以托底安置。完善公益性崗位動態(tài)管理機制，對退工等原因形成的空崗，各市（縣）、區(qū)應(yīng)及時安排符合條件的就業(yè)困難人員上崗就業(yè)，確保公益性崗位發(fā)揮最大功效。各市（縣）、區(qū)將開發(fā)的公益性崗位需求信息集中向社會發(fā)布，組織公益性崗位專場招聘洽談會，促進供需精準對接。

5.拓展靈活性崗位。整合資源，支持多渠道靈活就業(yè)。把靈活就業(yè)崗位供求信息納入公共就業(yè)服務(wù)范圍，開設(shè)靈活就業(yè)專區(qū)專欄，免費發(fā)布供求信息。嘗試與阿里本地生活等平臺企業(yè)建立對接機制，為就業(yè)困難人員增加非全日制就業(yè)機會。

（三）創(chuàng)新供給，落實精準施策的幫扶機制

6.筑牢服務(wù)陣地。在市區(qū)范圍內(nèi)，開展社區(qū)（村）就業(yè)服務(wù)站試點建設(shè)，引入社會多方資源，開展形式多樣的就業(yè)幫扶公益活動，方便就業(yè)困難人員在家門口獲得貼心的就業(yè)援助服務(wù)。依托服務(wù)站，探索開展就業(yè)援助公益周、就業(yè)服務(wù)專家問診日等系列活動。組織結(jié)親幫困活動，引導(dǎo)社會各類愛心人士、專家志愿團成員與就業(yè)困難人員“一對一”結(jié)親，提供針對性就業(yè)服務(wù)，幫助就業(yè)困難人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力。

7.打造志愿團隊。弘揚志愿服務(wù)精神，打造一支由企業(yè)（人力資源）管理者、專家學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人才等熱心社會公益事業(yè)人士組成的'“樂業(yè)無錫”就業(yè)服務(wù)專家志愿團。組織開展就業(yè)服務(wù)專家志愿團進基層活動，為就業(yè)困難人員提供包括職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職心理調(diào)適等更加專業(yè)化的公共就業(yè)服務(wù)。探索建立專家-基層結(jié)對機制，實現(xiàn)專家定點服務(wù)長效化、常態(tài)化。

8.強化服務(wù)供給。加大資金投入力度，完善政府購買服務(wù)機制。開展云指導(dǎo)活動，制作職業(yè)指導(dǎo)線上課程、錄制就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策微視頻，方便就業(yè)困難人員足不出戶提升求職技能，掌握最新扶持政策。開展“線上云招聘、直播帶崗位”活動，為就業(yè)困難人員搭建直播求職平臺，暢通供需雙方溝通渠道。組織“青年職業(yè)訓(xùn)練營”活動，通過融合求職輔導(dǎo)、職場體驗等形式，提升就業(yè)困難人員職業(yè)技能硬實力和職場應(yīng)對軟實力。

（四）動態(tài)服務(wù)，建立精準有效的管理機制

9.加強人員跟蹤。社區(qū)（村）勞動保障協(xié)理員定期做好就業(yè)困難人員跟蹤回訪工作。及時跟進就業(yè)困難人員接受援助情況，聽取援助對象的反饋意見，對援助效果不理想的，進一步調(diào)整完善援助計劃。對已實現(xiàn)就業(yè)的援助對象，積極跟蹤合同簽訂、社保繳納、工資收入、政策享受等情況。對跟蹤情況，及時做好動態(tài)維護，全面記錄就業(yè)困難人員接受援助、實現(xiàn)就業(yè)等信息。

10.健全退出管理。實施就業(yè)困難人員閉環(huán)管理，加強就業(yè)困難人員在庫數(shù)據(jù)比對核查，及時注銷已實現(xiàn)就業(yè)、享受基本養(yǎng)老待遇、不符合最低生活保障等人員的就業(yè)困難人員身份。社區(qū)（村）勞動保障協(xié)理員加強日常調(diào)查走訪，對因失去聯(lián)系而無法為其提供公共就業(yè)服務(wù)且其本人也不主動聯(lián)系提出就業(yè)服務(wù)需求超過6個月的，做好記錄后及時注銷其就業(yè)困難人員身份。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市（縣）、區(qū)要提高政治站位，把就業(yè)困難人員就業(yè)援助專項工作作為當(dāng)前的重中之重，高度重視、精心實施，并結(jié)合本地實際，組織開展一系列具有特色、富有成效的活動。要明確責(zé)任主體，狠抓落實，增強工作主動性，做到有力、有序、有效推進。

（二）強化考核監(jiān)督。堅持線上跟蹤、實地核查相結(jié)合，加強對各市（縣）、區(qū)就業(yè)困難人員就業(yè)援助專項工作落實情況的跟蹤考核，并定期通報。對專項工作開展得力、成效顯著、氛圍濃厚的市（縣）、區(qū)予以通報表揚，推廣經(jīng)驗。

（三）營造良好氛圍。要廣泛運用報刊雜志、微博微信、廣播電視等各類渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的就業(yè)困難人員就業(yè)援助服務(wù)宣傳活動，及時報道好的經(jīng)驗做法和亮點成效，努力營造全社會關(guān)心和支持就業(yè)困難人員就業(yè)的良好氛圍。

就業(yè)方案(篇4)

殘疾人就業(yè)培訓(xùn)是開發(fā)殘疾人職業(yè)潛能，促進殘疾人就業(yè)的有效措施和方法。隨著市場經(jīng)濟體系，特別是勞動力市場的建立與完善，就業(yè)技能培訓(xùn)對殘疾人就業(yè)顯得至關(guān)重要。殘疾人只有接受不同形式的就業(yè)技能培訓(xùn)，具備良好的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度，掌握一定的實務(wù)知識和技能，具有對工作的適應(yīng)性，才能進入勞動力市場參與競爭，獲得相應(yīng)的工作機會。做好殘疾人職業(yè)培訓(xùn)是改善殘疾人就業(yè)和生活狀況的重要手段，是真正實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”理想的重要舉措，也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。

轄區(qū)內(nèi)有就業(yè)能力，有就業(yè)培訓(xùn)意愿的適齡殘疾人。

社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)堅持培訓(xùn)與就業(yè)、培訓(xùn)與扶貧、培訓(xùn)與科技普及相結(jié)合的原則，從方便學(xué)員、多元選擇出發(fā)，采取多種合作方式，多渠道、多層次、多種形式，最大限度地享用社會資源開展培訓(xùn)。通過組織轄區(qū)內(nèi)有就業(yè)能力和就業(yè)意愿的殘疾人參加花卉栽培、家電維修、電氣焊等就業(yè)技能培訓(xùn)工作，并通過大量實踐好的活動，培養(yǎng)殘疾人的實踐能力、動手能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，使殘疾人能夠熟練掌握就業(yè)技能和就業(yè)知識，轉(zhuǎn)變其就業(yè)觀念，增強其就業(yè)信心，提高其積極參與就業(yè)的競爭力，通過全社會的共同努力，最終實現(xiàn)殘疾人成功就業(yè)的目標。

社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作內(nèi)容包括：就業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)等就業(yè)知識培訓(xùn)，花卉栽培、家電維修、美容美發(fā)、計算機應(yīng)用、電氣焊等就業(yè)技能培訓(xùn)。

1、邀請專業(yè)人士，組織殘疾人開展就業(yè)理念、就業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)、《殘疾人就業(yè)保障條例》、《勞動法》等就業(yè)知識培訓(xùn)和相關(guān)法律法規(guī)講座。

2、針對殘疾人無法或不易從事重體力勞動的特點，結(jié)合每個殘疾人的實際情況，社區(qū)將花卉栽培技術(shù)人員、掌握家電維修專業(yè)人員、電氣焊技工請到社區(qū)，組織殘疾人集中開展專項專業(yè)理論知識講座。

3、在殘疾人掌握相關(guān)專項基本理論知識的基礎(chǔ)上，社區(qū)組織殘疾人到確定的培訓(xùn)基地開展實地培訓(xùn)。通過專業(yè)人員對殘疾人手把手、一對一的培訓(xùn)，使殘疾人能熟悉掌握技能。

4、殘疾人在掌握相關(guān)技能后，如有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的意愿，社區(qū)將積極聯(lián)系相關(guān)單位，推薦其參加市上或省上組織的專業(yè)技能培訓(xùn)班進行培訓(xùn)。

殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作要堅持自主自愿的原則，充分考慮殘疾人的身體、知識和家庭等狀況，做到“四化”，即：參加培訓(xùn)的人員廣泛化，培訓(xùn)的技能知識實用化，組織開展的培訓(xùn)科學(xué)化，聯(lián)系的就業(yè)崗位滿意化。

第一階段：準備動員階段（20XX年1月1日D3月30日）成立社區(qū)殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，落實各項工作職責(zé)。積極協(xié)調(diào)聯(lián)系轄區(qū)具備培訓(xùn)條件的單位，確定培訓(xùn)基地和培訓(xùn)老師。廣泛征求殘疾人意見，認真調(diào)查，做好殘疾人培訓(xùn)意向、家庭狀況、身體狀況等基礎(chǔ)資料登記工作。組織召開由轄區(qū)單位、非公經(jīng)濟、廣大居民、社會各界人士、殘疾人及殘疾人家屬代表參加的殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作動員大會，全力營造全民參與殘疾人就業(yè)培訓(xùn)工作的良好氛圍。

第二階段：組織培訓(xùn)階段（20XX年4月1日D10月30日）按照制定的培訓(xùn)計劃，分步驟組織開展各種培訓(xùn)。

第三階段：促進就業(yè)階段（20XX年11月1日D11月30日）廣泛搜集篩選用工信息，積極與非公經(jīng)濟負責(zé)人聯(lián)系，因人選崗，因崗選人，開展企業(yè)與殘疾人雙向選擇的就業(yè)活動。落實有關(guān)政策，積極引導(dǎo)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，全力促進殘疾人就業(yè)工作。

第四階段：跟蹤回訪階段（20XX年12月1日D12月25日）要抱著為殘疾人負責(zé)，為用工單位負責(zé)的態(tài)度，認真做好已就業(yè)殘疾人的跟蹤回訪工作。并總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗和促進就業(yè)經(jīng)驗，查找不足，不斷推進殘疾人全面工作。

就業(yè)方案(篇5)

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持政府扶持、社會支持、市場導(dǎo)向、自主創(chuàng)業(yè)的基本原則，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激活創(chuàng)業(yè)熱情，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進發(fā)展。以貫徹落實國家、省、市出臺的一系列積極的就業(yè)政策為指導(dǎo)，以提高就業(yè)率、落實扶持政策、改善就業(yè)服務(wù)和加強社區(qū)建設(shè)為主線，以城市社區(qū)、街道為創(chuàng)建單位，以幫助城鎮(zhèn)新增勞動力、登記失業(yè)人員和就業(yè)困難對象實現(xiàn)就業(yè)為重點，切實組織開展創(chuàng)建充分就業(yè)街道活動。

(一)轄區(qū)內(nèi)有勞動能力和就業(yè)愿望的勞動者總體就業(yè)達到較高的比例，城鎮(zhèn)新增勞動力、登記失業(yè)人員基本實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)困難人員得到有效援助，“零就業(yè)家庭”得以消除。

(二)各項就業(yè)扶持政策得到全面落實，就業(yè)目標任務(wù)得到全面完成，就業(yè)渠道暢通，自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境寬松，轄區(qū)內(nèi)勞動力資源得到充分開發(fā)和利用。

(三)要將有勞動能力、有就業(yè)愿望但尚未就業(yè)的城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員組織在積極的就業(yè)準備活動中。

1、年度有活動開展方案，年中要開展目查、互查活動，創(chuàng)建活動有總結(jié)。

2、全面完成區(qū)下達的`各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度目標，活動開展方案切實可行，活動開展卓有成效。

3、所屬社區(qū)100％達到充分就業(yè)社區(qū)標準。

4、所屬行政村要設(shè)立專職或兼職勞動保障信息員，將就業(yè)和社會保障工作延伸到村。

5、加強對所屬勞務(wù)型服務(wù)公司管理，全年實現(xiàn)零投訴。

1、年度有活動開展方案，創(chuàng)建活動材料齊全，有創(chuàng)建活動總結(jié)。

2、社區(qū)內(nèi)有勞動能力和就業(yè)愿望的勞動者總體就業(yè)率達90％以上。

3、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率≦3.5％。

4、有勞動能力和就業(yè)愿望的各類就業(yè)困難人員90％以上實現(xiàn)就業(yè)。

5、“零就業(yè)家庭”出現(xiàn)一戶，援助一戶，消除一戶，穗定一戶。

6、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))下達的各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)年度目標均能100％完成。

7、按《充分就業(yè)社區(qū)考核細則》打分，分值在80分以上。

充分就業(yè)社區(qū)考核細則和具體打分辦法見附件。

(一)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)的社區(qū)，按充分就業(yè)社區(qū)主要標準考核自查，達到標準的，可自愿申報，街道對社區(qū)創(chuàng)建情況進行初審，區(qū)勞動保障局評估審定后報市勞動保障部門驗收。

（二)已創(chuàng)建成功的充分就業(yè)社區(qū)，區(qū)勞動保障局組織考核，按全區(qū)充分就業(yè)社區(qū)數(shù)5％的比例實行末位淘汰，同時區(qū)勞動保障局對創(chuàng)建成功的充分就業(yè)社區(qū)進行抽查考評，對考評出現(xiàn)以下情形之一的，撤消“充分就業(yè)社區(qū)”稱號。

1、充分就業(yè)社區(qū)主要標準里，1-7項指標，有一項達不到要求的。

2、因工作失誤發(fā)生群體性上訪事件等，造成不良影響的。

一是要進一步提高思想認識。創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動是創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市的重要舉措，是落實新一輪積極就業(yè)政策的有效載體。各社區(qū)要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)科學(xué)的大力支持，引導(dǎo)社會各方面積極參與。

二是要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。街道成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(見附件)，研究部署工作，提出工作思路，制定工作計劃。社區(qū)同時成立相關(guān)工作機構(gòu)，充分發(fā)揮街道、社區(qū)勞動保障工作機構(gòu)故積極性、主動性，推動創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動有序開展。

三是要明確目標，落實責(zé)任。根據(jù)年初工作目標要求，結(jié)合當(dāng)前工作實際，各社區(qū)要進一步落實工作責(zé)任，積極創(chuàng)建，全面達標。

總體要求：20xx年全街“充分就業(yè)社區(qū)”達到百分之百，銀河社區(qū)必須通過市“充分就業(yè)社區(qū)”考核驗收，確保實現(xiàn)充分就業(yè)街道。20xx年9月中旬，各社區(qū)開展自查、互查。已創(chuàng)建成功的充分就業(yè)社區(qū)補缺補差，力求工作做的更細更完善；20xx年9月底，街道開展普查和補差，使創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作做的更細更扎實；20xx年10-11月迎接市申報充分就業(yè)社區(qū)檢查。

四是要突出重點，務(wù)求實效。創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動的重點是就業(yè)困難人員。要認真總結(jié)以往開展就業(yè)援助工作的經(jīng)驗和做法，充分發(fā)揮百幫創(chuàng)業(yè)基地、公益性崗位、街道勞務(wù)型服務(wù)公司、社區(qū)工作平臺“四在抓手”作用，建立幫扶就業(yè)困難人員的長效機制，強化對就業(yè)困難人員的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和推薦培訓(xùn)等針對性服務(wù)。

本方案自發(fā)文之日起施行，如有變化另行通知。

就業(yè)方案(篇6)

市政府將就業(yè)創(chuàng)業(yè)援助工程列為20xx年政府30件為民辦實事之一。現(xiàn)根據(jù)市政府《關(guān)于下達20xx年度為民辦實事任務(wù)的通知》精神，制定本方案。

一、工作目標

1、扶持創(chuàng)業(yè)600人，帶動就業(yè)6000人；

2、發(fā)放小額擔(dān)保貸款400萬元；

3、援助就業(yè)困難人員再就業(yè)550人，城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭動態(tài)清零；

4、農(nóng)村零轉(zhuǎn)移家庭動態(tài)清零。

二、工作措施

（一）大力開展以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作。落實創(chuàng)業(yè)政策，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，建好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，努力營造支持創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。以市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為龍頭，為有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項目推介、開業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)以及項目融資等“一條龍”服務(wù)。重點開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作：

⑴開展創(chuàng)業(yè)觀念宣傳。與鎮(zhèn)、街道社區(qū)、行業(yè)系統(tǒng)密切合作，宣傳SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目、培訓(xùn)效果、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)典型，鼓勵、吸引勞動者參加培訓(xùn)。

⑵扎實開展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心、市就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合培訓(xùn)基地的示范作用，對有意愿有能力創(chuàng)業(yè)的勞動者，組織參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進一步提升他們的創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們走向創(chuàng)業(yè)成功之路。

⑶采取多種組織形式，分類型、分地域培訓(xùn)。市區(qū)內(nèi)由鎮(zhèn)及各街道勞動保障所按要求組織推薦學(xué)員，集中在市就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各鎮(zhèn)由鎮(zhèn)勞動保障所組織推薦學(xué)員，人口多的鎮(zhèn)保證推薦不少于50名學(xué)員，一般鎮(zhèn)保證推薦不少于30名學(xué)員，市勞動就業(yè)培訓(xùn)中心送教到鎮(zhèn)，確保20xx年“一鎮(zhèn)一班”。與團市委、市婦聯(lián)、人才中心聯(lián)合組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)“青年班”、“巾幗班”和“大學(xué)生班”，力爭創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)立體式、多層次、全覆蓋。

⑷爭創(chuàng)省級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地。建立集項目開發(fā)、專家咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、小額貸款為一體的工作服務(wù)模式，建立創(chuàng)業(yè)成果展示室，培植創(chuàng)業(yè)典型，舉辦創(chuàng)業(yè)超市，幫助扶持勞動者成功創(chuàng)業(yè)，為全省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)工作提供示范和樣板。

⑸建立監(jiān)督評估制度。建立健全以學(xué)員滿意度、培訓(xùn)合格率、開業(yè)成功率、穩(wěn)定經(jīng)營率和帶動就業(yè)率為指標的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果評估體系。

（二）以小額擔(dān)保貸款為動力扶持創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。小額擔(dān)保貸款優(yōu)先發(fā)放給初次創(chuàng)業(yè)人員以及吸納失業(yè)人員較多的勞動密集型企業(yè)。全年按序時進度，每月不少于發(fā)放35萬元，爭取在10月份完成全年目標任務(wù)。

⑴將400萬元目標任務(wù)主要分解下達到臺城各街道勞動保障所，并定期公布進度。

⑵積極與財政局協(xié)調(diào)，爭取近期將確定增加的50萬元擔(dān)保基金運作到位。

⑶加強聯(lián)系和溝通。經(jīng)常保持與市財政局、市人行和市信用聯(lián)社的工作聯(lián)系和溝通，及時處理特殊情況。

⑷加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)，縮短辦理時間，原公布承諾的貸款一周辦結(jié)時間，現(xiàn)要做到符合條件手續(xù)齊全的三日內(nèi)辦結(jié)。貼息審批由原來的半年辦理一次，調(diào)整為一季辦理一次。

（三）對城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員加大再就業(yè)援助力度。

（1）加大宣傳力度，充分利用用街道社區(qū)宣傳欄、《日報》“再就業(yè)之窗”等宣傳陣地，向社區(qū)居民宣傳相關(guān)就業(yè)優(yōu)惠政策。

（2）將全年就業(yè)困難人員550人就業(yè)目標任務(wù)分解到臺城各街道勞動保障所，將就業(yè)困難人員的就業(yè)再就業(yè)作為街道勞動保障所的工作重點逐月推進，并按季公布序時進度。

（3）組織各街道勞動保障所、站對轄區(qū)內(nèi)的就業(yè)困難人員，進行認真的調(diào)查摸底，健全基礎(chǔ)臺賬并錄入數(shù)據(jù)庫管理；市勞動就業(yè)中心對就業(yè)困難人員特別是零就業(yè)家庭進行嚴格界定。

（4）5—6月份，開發(fā)和采集適合就業(yè)困難人員特別是“4050”人員的崗位后，采取勞動力市場優(yōu)先推薦就業(yè)和專場招聘雙向選擇洽談會的辦法，全力援助其再就業(yè)，并跟蹤落實就業(yè)情況；各街道勞動保障所、站對經(jīng)認定的零就業(yè)家庭要采取各種措施，確保零就業(yè)家庭至少一人就業(yè)，做到當(dāng)月發(fā)生，一個月內(nèi)動態(tài)清零。

（5）做好經(jīng)費保障工作。街道、社區(qū)勞動保障所、站幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)再就業(yè)所需的工作經(jīng)費由市財政局在再就業(yè)專項資金中安排，標準和撥付辦法仍按文件精神執(zhí)行。

（四）做好農(nóng)村零轉(zhuǎn)移家庭的幫扶工作。

（1）做好調(diào)查摸底。依托基層勞動保障服務(wù)平臺對全市農(nóng)村人口進行調(diào)查摸底，詳細記錄零轉(zhuǎn)移家庭的基本情況，為零轉(zhuǎn)移家庭建檔立冊，并建立信息資源庫。

（2）抓好技能培訓(xùn)。著力提升農(nóng)村零轉(zhuǎn)移家庭勞動力就業(yè)能力素質(zhì)，積極組織零轉(zhuǎn)移家庭成員參加減免費的職業(yè)技能培訓(xùn)，并做到培訓(xùn)一人、鑒定一人，努力使零轉(zhuǎn)移家庭成員掌握1門以上實用技能，有效地提升其轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。

（3）實施專項援助。發(fā)揮基層勞動保障服務(wù)平臺作用，為零轉(zhuǎn)移家庭提供即時服務(wù)。由全市各鎮(zhèn)、村勞動保障所、站安排專人負責(zé)幫扶工作，制定具體的援助工作計劃，做好農(nóng)村困難家庭勞動力的調(diào)查登記、技能培訓(xùn)、就業(yè)推介和跟蹤管理等服務(wù)工作，建立臺賬，保證農(nóng)村零轉(zhuǎn)移家庭動態(tài)清零。

三、時間要求

以上工作從20xx年3月1日起組織實施，到20xx年12月底全面完成。

四、責(zé)任單位

以上工作由市勞動保障局負責(zé)組織實施，市勞動就業(yè)中心及基層勞動保障工作平臺具體負責(zé)。

就業(yè)方案(篇7)

一、活動主題

就業(yè)幫扶

真情相助

二、活動時間

20xx年1月中旬至2月中旬

三、援助對象

（一）大齡失業(yè)人員、零就業(yè)家庭有勞動能力勞動者等各類就業(yè)困難人員；

（二）殘疾登記失業(yè)人員；

（三）去產(chǎn)能中失業(yè)人員和長期停產(chǎn)停工企業(yè)職工；

（四）農(nóng)村建檔立卡貧困家庭勞動力。

四、工作目標

以就業(yè)困難人員，特別是去產(chǎn)能職工安置和就業(yè)脫貧工作為重點，強化宣傳引導(dǎo)，全面摸清底數(shù)，集中為各類就業(yè)援助對象送崗位、送培訓(xùn)、送服務(wù)、送政策，幫助一批就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)清零，維護就業(yè)形勢總體穩(wěn)定，為社會和諧發(fā)展做出貢獻。

五、活動內(nèi)容

（一）走訪登記。

各地要實行分片包干，組織工作人員深入街道、社區(qū)特別是獨立工礦區(qū)，全面摸清轄區(qū)內(nèi)各類就業(yè)援助對象底數(shù)，準確掌握其家庭情況、個人狀況、就業(yè)意愿、困難問題，切實做到走訪到戶、登記到人、信息到庫。

（二）廣泛宣傳。

各地要組織開展就業(yè)援助政策進基層、進社區(qū)、進企業(yè)活動，通過政策宣講會、專題展板、現(xiàn)場咨詢、有獎問答、主題日歷等群眾喜聞樂見的方式，讓群眾在家門口了解政策。堅持線上與線下相結(jié)合、傳統(tǒng)媒介與新興媒體相結(jié)合，通過微博、微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)新媒體，在活動期間集中推送就業(yè)援助政策措施、崗位信息及辦理程序。

（三）收集崗位。

各地要深入走訪轄區(qū)內(nèi)用人單位，精準征集各類適合就業(yè)援助對象的崗位信息。要廣泛動員公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、各類人力資源服務(wù)企業(yè)收集一批崗位，召開面向就業(yè)援助對象的專場招聘會。以國有企業(yè)為重點，組織殘疾人專場招聘會，推進按比例安排殘疾人就業(yè)。積極開發(fā)一批公益性崗位和社區(qū)基層服務(wù)崗位，通過集中招聘、上門推薦等方式，重點幫扶困難人員就業(yè)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)清零。

（四）精準服務(wù)。

各地要根據(jù)援助對象的實際情況，提供個性化的職業(yè)指導(dǎo)，開展技能測評和職業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的求職計劃。根據(jù)援助對象技能特點和就業(yè)意愿，主動為其提供至少三次職業(yè)介紹。依托各類培訓(xùn)機構(gòu)，為援助對象提供針對性強的職業(yè)培訓(xùn)，提升其技能水平和就業(yè)能力。

（五）落實政策。

各地要簡化程序、降低門檻，加大創(chuàng)業(yè)幫扶、企業(yè)吸納、靈活就業(yè)、公益性崗位安置等各項扶持政策落實力度，確保符合享受政策條件的企業(yè)和就業(yè)困難人員都能依法依規(guī)申領(lǐng)享受政策。

（六）重點幫扶。

各地在全面開展就業(yè)援助月活動的基礎(chǔ)上，要進一步突出工作重點。在對象上，重點做好零就業(yè)家庭成員、去產(chǎn)能職工就業(yè)安置工作；在企業(yè)上，重點幫扶去產(chǎn)能職工規(guī)模大，內(nèi)部分流安置難、解除關(guān)系難的企業(yè)。各地要加強政策傾斜、資金保障，確保不發(fā)生規(guī)模性、區(qū)域性失業(yè)風(fēng)險。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

各地要高度重視20xx年就業(yè)援助月專項活動，充分認識做好困難人員就業(yè)援助工作的重要意義，積極與當(dāng)?shù)貧埣踩寺?lián)合會對接，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標任務(wù)和責(zé)任分工，上下聯(lián)動、部門協(xié)同，扎實推進活動開展。

（二）抓好跟蹤回訪。

各地要強化跟蹤問效，通過實地檢查、隨機抽查、集中督查等方式，對轄區(qū)內(nèi)活動開展情況開展督導(dǎo)檢查。要及時回訪已援助對象，聽取反饋意見，對援助效果不理想的，仔細查擺問題，認真研究解決，搞好后續(xù)服務(wù)。

（三）認真總結(jié)報告。

各地要及時總結(jié)上報本地區(qū)援助月活動的好經(jīng)驗、好做法，市人力資源和社會保障局將以工作信息、簡報等形式予以總結(jié)推廣。各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局要做好活動統(tǒng)計工作，真實準確地匯總上報。請各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局于20xx年2月15日前，將就業(yè)援助月活動情況總結(jié)和統(tǒng)計表（見附件）報市人力資源和社會保障局。

就業(yè)方案(篇8)

公務(wù)員：

公務(wù)員，這個是首選，這個是永遠不會倒閉的，也不用擔(dān)心以后的前景，現(xiàn)在像建設(shè)部、建設(shè)廳、建設(shè)局等部門的公務(wù)員都是熱點之一，還有交通部門、規(guī)劃部門等等。

如果大家有門路有關(guān)系，本身也愿意從政，那么這個是首選。在這個部門，可能技術(shù)是次要的。這個職業(yè)也是土木里風(fēng)險最小、回報最高的了。有很大很大的權(quán)力（當(dāng)然不是任何人都有），需要慢慢熬。

這個雖然是我認為最好的選擇，但是也要看人，不是所有人是適合，公務(wù)員需要有極強的交際能力，能做到八面玲瓏。我的性格不適合，太直，除非是安心做小職員，但是如果安心坐小職員的話，估計很多人都不甘心，畢竟一個小職員沒有權(quán)力，沒權(quán)力在公務(wù)系統(tǒng)很難混的。

甲方：

甲方，也就是建設(shè)方，也就是投資方?，F(xiàn)在的甲方大多是房地產(chǎn)開發(fā)公司了。因為幾乎所有的單位都是要賺甲方的錢，所以甲方的地位是很高很高的，畢竟咱們是給人家干活，人家是老板嘛。甲方的一個小兵如果出去負責(zé)一個工程，甚至是工程的一個子項目都有很大很大的權(quán)力。

甲方的特點：

1.相對來說權(quán)力較大，但是這個是指在外面，比如派出去和乙方（設(shè)計、監(jiān)理、造價、施工，其實主要是施工單位）會有意想不到的收獲。如果你只是在甲方內(nèi)部的話，那么抱歉這種感受應(yīng)該是體會不到的。

2.在甲方做技術(shù)的話可能要求不那么深，但是一定要廣，最后什么都知道一些，但是都沒必要那么深。必能太專一，否則很容易被忽悠。

3.在甲方，一般來說時間比較寬裕，工作和生活環(huán)境也較好。

4.缺點是這里不適合技術(shù)流也就是學(xué)霸一樣的人在這里，在這里技術(shù)很難上升，除非甲方有專門的技術(shù)部，比如甲方也有自己的設(shè)計院。

所以一般來說，很少有人建議剛畢業(yè)就去甲方工作，其實在我看來這是有前提的，如果你想既有技術(shù)又懂管理，那么最好不要畢業(yè)就先去甲方，最好先從設(shè)計或者施工開始做起。

關(guān)于甲方最后再說幾句：

很多做技術(shù)出身的最后的歸宿可能都選擇甲方，比如做結(jié)構(gòu)設(shè)計的如果最后不是自己開公司，那么左右后很多會選擇去甲方，除非你在設(shè)計院已經(jīng)不需要畫圖了。再就是做施工，如果不是自己單干，那么去甲方也是很多人的選擇。

其實房地產(chǎn)到底還有多久會衰敗，我們都不知道，有的時候我甚至都會抱有悲觀的態(tài)度，畢竟這個行業(yè)不可能這么火熱地持續(xù)下去，但是你要是問我還有多久，我不知道，我不是預(yù)言師。先走一步算一步吧，建筑行業(yè)肯定不會消失，但是也不會像現(xiàn)在這樣，最后的結(jié)果就是很多單位倒閉，只剩下部分，所以我們一定要努力增加自身的籌碼，以防止被淘汰。

造價咨詢類：

造價咨詢類。這個其實很多學(xué)校有這個專業(yè)，而且是和土木工程并列的專業(yè)。這個職業(yè)只要是做招投標、工程預(yù)算的。說好了主要是算量、算錢的。之前我對這個專業(yè)是不看好的，覺得沒啥技術(shù)含量啊，不就是算數(shù)么，誰不會？而且覺得這種事情比較適合女生?，F(xiàn)在回頭看看很多想法是錯的。

工程造價或者預(yù)算去的單位相對較多，幾乎所有和土木相關(guān)的單位都會需要這個，比如甲方、設(shè)計院（需求較少或者不需要）、監(jiān)理單位、施工單位等等都需要。

造價的優(yōu)勢:

1.風(fēng)險相對較小，不涉及安全性的問題，最多就是經(jīng)濟性問題，這個一般很少出事吧。所以這個職位相對來說能睡好覺。

2.地位較高：一般來說管錢的職業(yè)地位都不低，特別是如果你是在第三方監(jiān)管的時候，很多時候會被當(dāng)成甲方代表，監(jiān)理和施工單位都要受你的“指導(dǎo)”

3.掙錢相對較多，主要是灰色收入再就是私活。造價這個行業(yè)很容易接到私活，而且適合一個人單打獨斗?，F(xiàn)在建筑施工的大多是私人老板，為了省錢也愿意找個人。

設(shè)計院：

設(shè)計院，也就是從事結(jié)構(gòu)設(shè)計。結(jié)構(gòu)設(shè)計師我想可能是太多太多土木學(xué)子的夢，至少從事技術(shù)流的一般都想去做結(jié)構(gòu)設(shè)計，像我這樣以技術(shù)自詡的人就是這么想的，而且感覺大學(xué)的課程貌似都是為結(jié)構(gòu)設(shè)計準備的，比如核心課程：三大力學(xué)就不說了，鋼筋混凝土、高層、鋼結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程、抗震這些都是為設(shè)計準備的，至于土木工程施工、施工組織管理在我們那時候都是當(dāng)做次要專業(yè)課來對待的（其實現(xiàn)在回頭看看這樣是不對的）。所以我一直認為土木工程最好的出路就是設(shè)計院（當(dāng)時的想法）。但是……但是……但是……設(shè)計院招人太少，但是設(shè)計院也不是你想進就能進的。所以一般都是學(xué)霸級的人才相對容易進設(shè)計院，這也導(dǎo)致設(shè)計院的門檻越來越高。

設(shè)計院的優(yōu)勢：

1.感覺比較有面子?。ó?dāng)時這么想的，現(xiàn)在嘛，肯定不這么想了），一說我在某某設(shè)計院，一股自豪感油然而生有木有？（現(xiàn)在回頭看看當(dāng)初是多么地幼稚?。？傆X得設(shè)計是一項神圣的工作，好吧請原諒我用了神圣這個詞。

2.設(shè)計院算是白領(lǐng)工作吧，哎又提到痛處了，一會說。設(shè)計院的工作不怎么用漂泊，幾乎都是在辦公室完成的，工作地點穩(wěn)定，可以顧家。

1）上面說了一般進設(shè)計院的要么是學(xué)霸、要么是有關(guān)系的'，當(dāng)然也有其他的，但是相對較少。有關(guān)系的就不說了，畢竟這個社會有關(guān)系的還是少數(shù)。進設(shè)計院的時候可能就要進行激烈的競爭，無數(shù)次BS之后才可能被選中。

2）好不容易進去以后，不要沾沾自喜，麻煩的還在后面優(yōu)秀的人在一起相對很難出頭（請原諒我使用優(yōu)秀這個詞，我不知道那些不做設(shè)計的人看到這里會不會噴，希望不會），我當(dāng)初進設(shè)計院之后發(fā)現(xiàn)，很多比我大1-5的，而且三個人都已經(jīng)有了一級注冊結(jié)構(gòu)工程師證書，當(dāng)時心都涼了。我想如果沒有意外那么基本我就沒希望出頭了，不說別的總工是當(dāng)不上了，除非除非前面的人都走了，畢竟人家資歷比你老，能力比你強，證書也有，你拿什么和別人比？所以進了單位我就覺得我如果在這里的話，可能一輩子就是一個普通的設(shè)計員了。所以后來發(fā)奮看書，立志通過一級結(jié)構(gòu)。

什么？剛才不是在優(yōu)勢里說待遇高么？這里怎么又說待遇低？還有沒有個準？

確實在很多人眼里，設(shè)計師的待遇不低，但是這是個絕對值。你問問任何一個設(shè)計師他都不會說自己賺得多。因為沒有人知道他們付出了什么。所有的工資都是用無數(shù)個加班換來的，天天面對電腦，高度近視有木有？頸椎病有木有？體質(zhì)虛弱有木有？心身疲憊有木有？說什么設(shè)計有面子，我只能說童話里都是騙人的。工作了這幾年，我覺得結(jié)構(gòu)設(shè)計更多是只是一個畫圖匠而已，我們只是機器，別人設(shè)計好的東西我們給他安裝上骨架。

如果說你從小或者從大學(xué)開始就有一個設(shè)計夢，那么等你工作了之后可能就不會這么想了，如果還是這么想，那么等你5年、8年、10年、以后還會這么認為嗎？前文說過做設(shè)計不是一個長久的活，工作若干年之后你可能發(fā)現(xiàn)基本很難再有技術(shù)上的提升了，畫圖也沒有那么多激情了，遇到問題也不再有興奮感了。有的只是累了、累了、累了。如果這時候你還在畫圖，除非你的待遇極高，能刺激下繼續(xù)下去，或者你到了總工的級別，不再需要畫圖，只負責(zé)帶新人和審圖，否則可能很少愿意繼續(xù)下去。設(shè)計這個活說是腦子勞動，其實等你熟悉了之后更多的就是一個體力活了，20歲+你還有精力，30+的時候還有嗎，40+的時候還有嗎，50+呢？

納新方案熱門

一篇高質(zhì)量的方案應(yīng)從哪些方面入手？為了更快的完成工作進度。我們需要預(yù)先準備好行動的方案。接下來幼兒教師教育網(wǎng)將為大家介紹一篇關(guān)于《納新方案》的文章，此文一讀相信您會擁有新的認知深度！

納新方案(篇1)

學(xué)生社團納新活動方案

引言：

每年的秋季是學(xué)生社團納新的季節(jié)，各個社團都會紛紛推出各種吸引人的活動方案來吸引新生們的加入。本文章將詳細介紹一項針對學(xué)生社團納新的活動方案，旨在幫助各個社團吸引更多的新成員，豐富學(xué)生的課余生活。

一、背景介紹

學(xué)生社團是學(xué)校推動學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，通過參加社團活動，學(xué)生們可以不僅豐富自己的業(yè)余生活，還可以培養(yǎng)與發(fā)展各種技能，提高團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。因此，每年的社團納新活動都受到學(xué)生們的熱烈關(guān)注。

二、目標

社團納新活動的主要目標是吸引更多的新生加入社團，為他們提供一個展示自己才華、充實生活的平臺，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

三、具體方案

以下是社團納新活動的具體方案，包括宣傳策劃、活動設(shè)計以及展示和選拔流程。

3.1 宣傳策劃

宣傳是社團納新活動的第一步，通過充分且有效的宣傳可以吸引更多的新生參與。宣傳策劃包括以下幾個方面：

- 制作宣傳海報和宣傳冊，展示社團的主題和特色，突出社團的吸引力。

- 在學(xué)校官方網(wǎng)站和社交平臺上發(fā)布宣傳信息，吸引廣大師生關(guān)注。

- 利用校內(nèi)廣播、電視和電子顯示屏等渠道宣傳社團的活動。

3.2 活動設(shè)計

活動的創(chuàng)意設(shè)計是社團納新的核心，要吸引新生并展示社團的魅力?；顒釉O(shè)計應(yīng)具有以下特點：

- 多樣性：設(shè)計不同類型的活動，滿足不同興趣愛好的學(xué)生。例如音樂社團可以舉辦演出，文學(xué)社團可以舉辦讀書分享會。

- 互動性：活動中要注重互動和參與感，讓新生們可以積極參與其中，主動展示自己的才能。

- 創(chuàng)新性：設(shè)計一些獨特和有趣的活動，吸引新生的眼球。例如模擬比賽、拼圖游戲等。

3.3 展示和選拔流程

活動的最后一步是展示和選拔流程，通過展示和選拔來篩選出適合社團的新成員。具體流程如下：

- 新生在報名后進行初步篩選，例如提交個人作品、進行面試等。

- 符合條件的新生進入社團現(xiàn)場展示和選拔，展示個人能力和團隊合作精神。

- 最后根據(jù)社團的需求和選拔結(jié)果來確定納新名單。

四、預(yù)期結(jié)果

通過以上方案的實施，我們有理由相信可以在學(xué)生社團納新活動中取得成功。預(yù)期結(jié)果包括：

- 吸引更多優(yōu)秀的新生加入社團，豐富學(xué)生的課余生活。

- 提高社團的知名度和影響力，增加社團在學(xué)生中的吸引力。

- 培養(yǎng)新生的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，為他們提供個人成長的平臺。

結(jié)論：

學(xué)生社團納新活動方案是一個全方位、具體和生動的活動方案，旨在幫助學(xué)校的社團吸引更多的新生加入，豐富他們的課余生活。通過宣傳策劃、活動設(shè)計以及展示和選拔流程，我們可以吸引更多優(yōu)秀的新生加入，提高社團的知名度和影響力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。預(yù)期結(jié)果是社團納新活動能夠取得成功并帶來豐碩的成果。

納新方案(篇2)

xxxx年校學(xué)生會納新方案

第N屆校學(xué)生會納新在即，為了能夠更好的開展此次納新工作，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，選拔出優(yōu)秀的同學(xué)加入校學(xué)生會，特擬此納新方案。

一、計劃匯總

首先由各個部門部長匯報針對本次納新各部門的計劃。并對計劃進行匯總。

二、宣傳

布置宣傳板、宣傳海報。其內(nèi)容包括活動的時間，地點，對象，形式以及具體要求，對校學(xué)生會的性質(zhì)、章程、部門設(shè)置和部門的職能做相關(guān)介紹。

與此同時，將本次活動的通知送與各學(xué)院分團委，再由各分團委以專業(yè)或班級的形式進行通知、宣傳。

設(shè)置咨詢處。若對本次活動有疑問，或想對學(xué)生會做更詳細了解，可通過咨詢處獲得相關(guān)信息。

三、報名

向各個學(xué)院分發(fā)報名表（一式兩份，一份上交，一份由學(xué)生保留），要求報名者仔細認真的按要求填寫報名表。完善填寫后，交予所在學(xué)院，再由學(xué)院交予校學(xué)生會。由校學(xué)生會成員將報名表按部門分開整理好

四、面試各報名者執(zhí)報名表，于指定時間到指定地點到所選擇的部門進行面試。由各部門的部長和副部長進行面試。

五、公示入選學(xué)生

經(jīng)面試，由個部門商定最終入選的學(xué)生，并對入選學(xué)生進行通知和公示。

納新方案(篇3)

院學(xué)生會納新方案

學(xué)生會是發(fā)展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養(yǎng)大學(xué)生全面成才的主要載體，是學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁。在這里，可以充分施展學(xué)生的才華，張揚學(xué)生的個性，用學(xué)生動感的思想為自己的生活勾勒出一張絢麗的藍圖。為了給更多學(xué)生展示自己、鍛煉自己的機會，院學(xué)生會決定進行本學(xué)期的納新工作，特安排如下：

一、納新對象：09級新生和08級老生

二、納新標準：

1、思想積極進步、品學(xué)兼優(yōu)；

2、有意愿從事學(xué)生工作，并具有為廣大同學(xué)服務(wù)的奉獻精神；

3、具有認真負責(zé)的工作態(tài)度和較高的工作能力，團隊協(xié)作能力；

4、具有良好的群眾基礎(chǔ)。

三、競選職位：學(xué)習(xí)部干事，督察部干事，環(huán)衛(wèi)部干事，宿管部干事，宣傳部干事（要求：會寫藝術(shù)字、有美術(shù)功底）、體育部干事、女生部干事、生活部干事、勤工儉學(xué)部干事。

四、新老生交流會：

1、各部門走訪新生，對新生所提出的疑問給予解答，同時能夠和新生

進一步交流，溝通，讓新生積極參與到團委、學(xué)生會中來，對納新活動進行進一步的宣傳。

2、各部門統(tǒng)一在宿舍區(qū)前進行納新宣傳。

3、各部門負責(zé)人上報于人事權(quán)益部，各部門預(yù)計招收人數(shù)及納新表格領(lǐng)

取情況。

4、由人事權(quán)益部通知新生面試的時間、地點及需要準備的事宜。（宣傳

部協(xié)助打出海報。)

五、競選程序：

1.報名：報名方式有現(xiàn)場報名（宿舍區(qū)前），辦公室報名（位于科學(xué) 會堂右側(cè)一樓學(xué)聯(lián)辦公室）。

2.初試：（筆試）參選者筆試答卷，考核參選人的語言和文字表達

能力，策劃能力等。并根據(jù)筆試情況，綜合分析考慮，確定復(fù)試人

員。

3.復(fù)試：按各個部門進行面試，然后對競爭者進行公開問答考，考核人

員對參選人員進行考核，并給予意見。將意見表交于人事權(quán)益部。

4.領(lǐng)表：對通過復(fù)試的人員看到復(fù)試通過名單后發(fā)給各位學(xué)聯(lián)推薦表，請復(fù)試通過者填好學(xué)聯(lián)推薦表（請班主任和學(xué)工辦老師填寫意見）。

5.競選大會：競聘的同學(xué)有三分鐘的自我介紹；主席團對其自由提問，時間不超過2分鐘；抽選題目，自由發(fā)揮，闡述自己的工作設(shè)想及個人思想態(tài)度等，不超過5分鐘；按照評分標準給予打分。根據(jù)主席團的分數(shù)確定人選的產(chǎn)生。

6.公示：選拔的學(xué)生會新成員將在全院范圍內(nèi)進行公示，增加學(xué)生會干

部選拔的透明度。

7.試用：公示之后，新成員開始進入一個月的試用期，然后根據(jù)自身情

況和實際表現(xiàn)，最后決定是否聘用為新一年的學(xué)生會新干事。

六.招聘時間，地點（詳見學(xué)院內(nèi)宣傳欄）

1.報名時間：

****年**月**日

地點：

2.初試時間：

****年**月**日

地點：

3.復(fù)試時間：

****年**月**日

地點：

4.領(lǐng)表時間：

****年**月**日

地點：

5.競選大會時間：年

月

日

地點：

（如有特殊情況，酌情推延）七.考核參照分值

1.才華能力（根據(jù)應(yīng)聘部門性質(zhì)評定）

30分

2.思想態(tài)度

30分

3.創(chuàng)新思維

20分

4.工作經(jīng)驗

10分

5.形象氣質(zhì) 10分

附：滿分100分.90分以上為A.80分以上為B.60分以上為C 60分以下為D（如有特殊優(yōu)秀的應(yīng)聘人員可以標記為A+ B+類）

八.注意事項：應(yīng)聘者先在各報名點報名后，準備初試，初試通過者參加復(fù)試，復(fù)試之后請準備好書面的入會申請表，個人簡歷表和推薦表。敬請各位展現(xiàn)你的才能，選擇你感興趣的部門，為學(xué)生會“增光添彩” 九.納新活動的人員：

1.宣傳組：對納新人員的各項宣傳和通知，咨詢解答.材料組：整理，接受應(yīng)聘人員的個人材料，進行各部人員統(tǒng)計，制表

3.考核組：對應(yīng)聘人員進行考核，對現(xiàn)場進行管理

4.安全組：面試現(xiàn)場的秩序與紀律，設(shè)立機動人員，處理突發(fā)事件

5.總負責(zé)人：

各部門負責(zé)人：

納新方案(篇4)

圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，奮力建設(shè)青年身邊的共青團，對相關(guān)辯題進行辯論，加深廣大青年對“中國夢”和社會主義核心價值觀豐富內(nèi)涵的理解，激發(fā)廣大青年對偉大祖國的認同感和自豪感，引導(dǎo)廣大青年肩負起時代使命，秉承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，刻苦學(xué)習(xí)、勵志圖強，為推進“強富美高”全面小康新_建設(shè)貢獻青春和力量。

1、報名動員階段：X-X月。組織開展報名工作;面向社會進行報名，完成抽簽分組，聘請專家評委，并對報名參賽代表隊進行賽前培訓(xùn)。

2、組織實施階段：X-X月。按照辯論賽規(guī)則，依次進行初賽、復(fù)賽，最終決出四支代表隊進入風(fēng)采展示賽。

3、展示評獎階段：5月舉辦風(fēng)采展示賽，對辯論賽獲獎代表隊和個人進行頒獎。辯論賽擬設(shè)團體獎、個人獎和組織獎若干。

1、廣泛宣傳發(fā)動。各地各單位要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，充分運用新媒體的影響力，擴大活動的覆蓋面，營造濃厚氛圍，充分調(diào)動各行各業(yè)青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、精心組織報名。以市各直屬團組織為單位進行組織報名，辯論賽參與對象為_市市直機關(guān)單位、企事業(yè)單位、社會組織、高職院校以及各縣區(qū)等代表隊。每支參賽代表隊由5人組成，其中包括1名領(lǐng)隊，4名參賽辯手(男女不限)。

納新方案(篇5)

西安建筑科技大學(xué)

草堂校區(qū) 書院學(xué) 生會納新方案

一、活動宗旨：

在大學(xué)校園里，學(xué)生組織不僅僅是一條維系老師與同學(xué)們之間的紐帶，它更象征著理想、青春、拼搏與活力。在大學(xué)教育更注重自我管理與自我約束的今天，學(xué)生會組織也在同學(xué)們心中起著越來越重要的地位。為了更好的建設(shè)這支耀眼、榮光的團學(xué)干部隊伍。為了保證校學(xué)生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會工作，實現(xiàn)學(xué)生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會干部隊伍，保證學(xué)生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)。推進“書院-學(xué)院-學(xué)科制”建設(shè)，我校草堂校區(qū)于今年開始以南山與子午書院兩書院為基石，籌建兩書院學(xué)生會。

二、活動時間：2014年xx月

三、活動地點：西安建筑科技大學(xué)草堂校區(qū)

四、活動對象：以2013、2014級學(xué)生為主

五、活動形式與要求

凡是西安建筑科技大學(xué)草堂校區(qū)在校2013、2014級學(xué)生均可報名參加團委、學(xué)生會各部門的納新活動。以自愿報名的方式為主，通過筆試試用、面試篩選選拔等階段的方式，公開的選拔優(yōu)秀的團委、學(xué)生會學(xué)生干部。主要要求思想進步、工作積極肯干、責(zé)任心強。原則上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；德育測評優(yōu)秀。學(xué)生黨員予以優(yōu)先考慮，同時擔(dān)任團支部、班級干部者優(yōu)先。(按照體制來說，學(xué)生組織目前分為?！骸嗳?，班長或團支書不應(yīng)在校級組織雙重任職，會造成管理沖突)

六、活動宣傳：

傳單宣傳：印刷宣傳單，報名表。到食堂、景觀大道、活動現(xiàn)場、宿舍等處分發(fā)，內(nèi)容包括草堂校區(qū)學(xué)生會整體的宣傳和此次納新活動的宣傳。

橫幅宣傳：宣傳期間，活動橫幅三條掛于排球場、乒乓球場、籃球場等，后轉(zhuǎn)至活動現(xiàn)場。

海報宣傳：活動海報（A2）十三張分別張貼在宿舍樓下的宣傳欄及超市門前（生動的手繪海報優(yōu)先）

展板宣傳：配合宣傳海報擺放在食堂東側(cè)人流密集處，緊密結(jié)合納新進度及時反應(yīng)納新情況，為本次納新宣傳造勢。

媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終。通過校報、團學(xué)網(wǎng)站“陽光下的土地”、校新聞網(wǎng)站“篤實新聞網(wǎng)”以校內(nèi)新聞形式進行報道，校廣播臺在每天固定時間播發(fā)活動的相關(guān)消息；通過網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。活動現(xiàn)場宣傳：活動現(xiàn)場發(fā)放給咨詢同學(xué)宣傳單，安排專人進行細致講解。

下班級宣傳：由校會成員利用課余時間到各教室班級進行動員宣傳。向?qū)W生簡要介紹學(xué)生會的相關(guān)情況。鼓勵同學(xué)積極參加納新。組織宣傳：聯(lián)系團工委發(fā)文到各學(xué)院，從學(xué)院的高度組織納新活動，提高大家對學(xué)生會納新的重視程度。

七、報名階段 1.將團委、學(xué)生會納新部門及納新人數(shù)，各部門的納新具體要求予以公示。

2.xx月xx日早上7：30，由負責(zé)人統(tǒng)一安排值班人員從校學(xué)生會辦公室搬運一定數(shù)量的桌椅到食堂東側(cè)，搬運之前統(tǒng)計好桌椅的數(shù)目。

3.設(shè)置主席團特約咨詢處，由主席團成員負責(zé)。應(yīng)聘者可以在咨詢處就自己關(guān)心的一些問題，比如學(xué)生會的具體運作，學(xué)生會的部門設(shè)置，學(xué)生會的工作成績，學(xué)生會的發(fā)展方向，學(xué)生會工作人員的要求等問題給予解答。

4.xx月xx日上午8：30，招新工作正式開始。

5.工作開始后，值班人員可以向有意向競選該部門的同學(xué)介紹部門的特色、工作方向、工作職責(zé)和工作成績等，對于競選者關(guān)心的問題給予耐心細致的解答。

6.競選者可以在值班人員處領(lǐng)取招新表，認真填寫并及時上交，根據(jù)上交時間和應(yīng)聘部門，要及時通知競選者前往準確地點進行面試（具體面試安排在下一部分）。

7.晚上19：00，由負責(zé)人負責(zé)，將桌椅搬回校學(xué)生會辦公室，放置指定地點，最后統(tǒng)計數(shù)目，檢查是否齊全。

8.次日工作安排同上，如有變動，聽從主席團安排。

9.及時回收報名表，開展下一步的統(tǒng)計工作。

八、競選階段（由初試和復(fù)試兩個階段組成）

學(xué)院團委、學(xué)生會在綜合評定競選者報名情況、個人簡歷情況等相關(guān)因素的基礎(chǔ)上經(jīng)過集體討論后，從競選者中向主席團提名各部門部員初試人選。根據(jù)人數(shù)情況，公布初試人員名單、時間及地點安排。

1.初試階段

初試形式為筆試。所有候選人按照部門在相應(yīng)教室進行統(tǒng)一筆試考試進行篩選。筆試由主席團成員與2012級部長、副部長監(jiān)考。

考試時間為xx月xx日xx時xx分

2.復(fù)試階段

根據(jù)第一輪的筆試結(jié)果，將進入下一輪的候選人按部門劃分，進行相關(guān)面試。以面試者回答問題及舉止行為為選擇標準。復(fù)試階段統(tǒng)一由各部部長副部長與分管副主席進行面試

復(fù)試時間為xx月xx日

九、綜合評定

（一）審核確定人員名單

1、各部門相關(guān)人員，根據(jù)面試結(jié)果以及招收人數(shù)等信息和要求，初步確定各部門人選名單，并上報主席團。

2、主席團審核復(fù)查后簽字同意上報名單，并進行登記。

3、公布學(xué)生會干事名單。（宣傳部負責(zé)出海報）。

（二）召開新一屆學(xué)生會成立大會

1、召開所有學(xué)生會成員大會，團委老師，學(xué)生會主席組織開展新成員的動員鼓勵工作，安排本年度學(xué)生會的工作。

2、以部門為單位，由分管該部門的副主席和部長主持開展部內(nèi)會議，詳細介紹本部門特色、部門的工作方向、部門的職責(zé)、部門的成績等，動員大家團結(jié)合作，從而更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

十、注意事項及其他

1.提前進行宣傳海報、通知以及報名表的制作

2.每一輪比賽前，注意候選人等候教室與考場教室的提前分配與公示

3.注意競選期間的紀律與秩序維護問題

4.物品申請的詳單需活動實施前具體列出

5.注意報名階段中報名表的收集、統(tǒng)計與整理，以及每一輪測試結(jié)果的統(tǒng)計、整理、公示。

6.報名前公示各部門納新人數(shù)及具體要求

7.在整個納新活動過程中，注意每一輪考試的評委組成及評定的公平性

8.活動中的具體工作可分配給各個部門，由各部門共同完成。

9.在納新活動過程中，請有意向的同學(xué)認真填寫報名表并按時上交。如有報名表逾期上交，考試過程中遲到、不到者，一律視為自動棄權(quán)。

10.關(guān)于納新活動的進一步情況，提醒同學(xué)們密切關(guān)注相關(guān)通知。

11.聯(lián)系校媒校報記者團等及時做好信息公示工作，提醒各部門做好納新工作總結(jié)。

12.做好工作預(yù)算及活動經(jīng)費申報工作。紅色為存在問題：刪除或修改

綠色為比較好的想法，再具體豐富完善下

納新方案(篇6)

鑒于xx級新生于××月××日到校，并且學(xué)生會納新工作也即將展開，為了提早廣泛的招收有能力，有熱情，愿意為經(jīng)管院學(xué)生會付出一份努力的新成員，也同時為了提高納新的效率和加強納新的管理，在此我謹代表我的個人建議作出以下的工作安排:

納新時間：20xx年××月××日

納新地點：待定

納新對象：全校xx級新生

一、首先各部部長需要樹立正確地價值觀和加強自我作風(fēng)建設(shè)，以自己正確的行動來帶動本部老成員對納新活動的積極性和責(zé)任感。

二、各部門根據(jù)各自特點，總結(jié)各部門納新展板的部門介紹，讓xx級新生一目了然，同時減輕納新時的工作人員的工作量。(建議各部部長放假后5天內(nèi)以電子版形式，QQ給宣傳部部長或者我)

三、為了可以較早的完成展板制作工作，建議宣傳部成員可以提前返?；蛘邎竺麉⒓佑鹿ぷ?，最好可以于軍訓(xùn)期間把各個部門展板工作做完。

四、強烈建議宣傳部可以于放假前或者15級新生軍訓(xùn)期間創(chuàng)作出一幅關(guān)于我們于9月份納新的宣傳海報。

五、建議各部新老部長可以在暑假期間做一份完整的下學(xué)期本部門工作計劃書(包括活動內(nèi)容和工作計劃)和各個活動的策劃書。計劃書交給主席團，策劃書交給外聯(lián)部，這是為了下學(xué)期我們外聯(lián)部可以更好的為我們學(xué)生會服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。(建議策劃書經(jīng)過和外聯(lián)部一起修改后，可以于8月中旬前交于外聯(lián)部部長手中)

六、建議各部部長可以在開學(xué)前兩三天返校，召開部長會議，布置納新安排和下學(xué)期工作安排，望各部部長以經(jīng)管院學(xué)生會的集體利益為主，不要很晚返校。并且要求各部干事開學(xué)前一天必須全部返校。

七、納新前后各個部門具體工作安排如下:

主席團:統(tǒng)籌各部門工作，安排納新工作，協(xié)助各個部門完成納新工作;

辦公室:提前申請教室、桌椅等，提前準備納新必須用品，協(xié)助其他部門工作;

宣傳部:按時完成宣傳展板制作，形式多樣的對納新活動進行宣傳;

采編部、體育部、文藝部、學(xué)習(xí)部、生活部:協(xié)助辦公室、宣傳部等部門工作;

策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書

外聯(lián)部:積極的為納新活動還有下學(xué)期各項活動拉取贊助。

為了下學(xué)期納新工作的順利進行和圓滿完成，希望各部門務(wù)必堅守自己的工作崗位，為經(jīng)管院學(xué)生會納入新鮮的血液而努力。

由于種種原因這份意見不是很健全，如有好的意見可以向我反應(yīng)，及時的作出修改。

希望大家一起努力，把咱們經(jīng)管院學(xué)生會辦的越來越好，加油呀!還有大家辛苦了，謝謝你們!

納新方案(篇7)

一、指導(dǎo)思想

展望未來，又是新學(xué)年的開始，新學(xué)年的開始意味著有一新的血液加入我們辯論隊。我們將帶著這只全新的隊伍風(fēng)雨兼程完成好這一學(xué)期的各種任務(wù)，用滿腔的熱情去做好每一件事情。讓每位社員都有鍛煉的機會，為以后踏入社會奠定一定的基礎(chǔ)，在本學(xué)年中，我們我們共同努力，一起進步。

二、基本情況

本社團雖已開展一個學(xué)期，指導(dǎo)教師：袁禮禮和劉志梅，社員共30名，但由于老師與學(xué)生都把它作為業(yè)余的愛好，開展的效果不是很理想，老師和社員的能力都需要進一步加強，我相信在本學(xué)年度中，全社員會更加努力的取得進步。

三、工作內(nèi)容

(一)招生

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場報名人數(shù)進行面試，首先讓同學(xué)們對一個辯題寫出自己的想法，重點考察思維邏輯能力和知識儲備，然后進行模擬隊內(nèi)辯論賽，重點觀察面試同學(xué)的語言表達能力，臨場思維應(yīng)變能力，最終擇優(yōu)錄取。同時根據(jù)人員的具體情況大致確定各辨位的人選，為之后的的發(fā)展指明一個方向。

(二)培訓(xùn)

在確定新的入隊人員后，進行辯論技巧和思維的培訓(xùn)以及辯論的規(guī)則講解，使得新隊員具備基本的辯論素質(zhì)。

訓(xùn)練方式：

1、請高年級的優(yōu)秀辯手或指導(dǎo)老師給隊員傳授辯論經(jīng)驗，交流辯論心得。

2、內(nèi)部辯論賽形式具體規(guī)則按照正規(guī)比賽的方式進行，教練中途不給予指點，使得新隊員更好的感受比賽的節(jié)奏和比賽的技巧。在比賽結(jié)束之后進行總結(jié)，指出不足，進一步改進。

3、觀看比賽的錄像和大家一起交流，學(xué)習(xí)辯論名家的方式方法。

4、賽前陪練，為了不放過每一次鍛煉的機會，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，每次比賽前就辯題進行頭腦風(fēng)暴，選出討論積極狀態(tài)的辯手參賽。

(三)辯論賽

我們將會全程輔導(dǎo)，賽前與選手共同討論辯題，制定主線等。在每場比賽之后及時進行總結(jié)，同時為下一場比賽做準備，全隊將完全進入比賽狀態(tài)，爭取發(fā)揮出自己的水平。

新生杯將作為辯論隊本學(xué)期的重點任務(wù)加以完成，同時也是檢驗比賽訓(xùn)練成果的時機。新隊員的能力和素質(zhì)也會在這次比賽中得到體現(xiàn)。選手的態(tài)度和心理狀態(tài)表現(xiàn)也會在考核的內(nèi)容中，以后將作為換屆選舉的一個重要指標。

(四)隊風(fēng)建設(shè)

為了增進辯論隊內(nèi)部成員之間的友誼，一方面我們要時時宣揚團結(jié)共進、互助互幫的思想，避免在比賽中出現(xiàn)疑似人生攻擊之類的言行。另一方面我們可以在平時組織團隊聯(lián)誼，組織辯論隊自己的娛樂活動，增進隊友之間的友誼。同時，我們時刻銘記辯論隊永遠是個溫暖的家庭而不是個冰冷的組織。

四、工作目標

通過進行開展辯論賽的形式，鍛煉學(xué)生的組織能力、口語表達能力和人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生進一步踏入社會打下一定的基礎(chǔ)，更好的融入社會，做一個對社會有用的社會主義接班人。

五、保障措施

為了能夠讓學(xué)生能積極參加本社會的活動，更好投入到社團活動中，我們將采取一定獎罰制度，并對學(xué)生進行一定的`思想教育，做到有始有終。

六、周工作安排表

略

基礎(chǔ)方案熱門

有計劃地做事，有計劃的生活，為了確保工作順利進行。領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，寫方案一定要有結(jié)構(gòu)化的思維，也就是這個方案要觀點鮮明、有理有據(jù)，內(nèi)容豐滿。在閱讀的過程中小編找到了一篇很有用的"基礎(chǔ)方案"，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲取更多項目更新！

基礎(chǔ)方案(篇1)

樁基礎(chǔ)方案是指在建筑工程建設(shè)中，為了確保建筑物的穩(wěn)定性和承載能力，采用鋼筋混凝土樁作為建筑物的基礎(chǔ)支撐結(jié)構(gòu)。本文將詳細介紹樁基礎(chǔ)方案的設(shè)計與施工過程，以及樁基礎(chǔ)的優(yōu)勢和適用范圍。

一、樁基礎(chǔ)方案的設(shè)計

樁基礎(chǔ)方案的設(shè)計需要根據(jù)具體的工程要求和地質(zhì)條件進行綜合考慮。首先，設(shè)計師需要對工程所在地的土質(zhì)進行勘探和分析，確定地質(zhì)層的穩(wěn)定性和承載能力。然后，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)形式和荷載特點，確定樁基礎(chǔ)的位置、數(shù)量和類型。常見的樁基礎(chǔ)類型包括鉆孔灌注樁、鋼筋混凝土樁和螺旋樁等。最后，根據(jù)設(shè)計要求進行樁基礎(chǔ)的計算和定位，確保樁基礎(chǔ)的穩(wěn)定性和安全性。

二、樁基礎(chǔ)方案的施工過程

樁基礎(chǔ)方案的施工包括樁基礎(chǔ)的鉆孔、灌注和加固等步驟。首先，根據(jù)設(shè)計要求進行鉆孔，以確定樁基礎(chǔ)的位置和深度。鉆孔的方式可以有手工鉆孔和機械鉆孔兩種，根據(jù)工程情況選擇合適的方式。然后，在鉆孔中進行灌注，將鋼筋混凝土倒入鉆孔中，并通過振動桿等工具將混凝土內(nèi)氣泡排出，保證灌注質(zhì)量。最后，進行樁基礎(chǔ)的加固，可以采用加固筋或加固環(huán)等方式，以增加樁身的承載能力和穩(wěn)定性。

三、樁基礎(chǔ)的優(yōu)勢

相比傳統(tǒng)的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)具有以下優(yōu)勢。首先，樁基礎(chǔ)能夠充分利用土壤承載能力，減小建筑物對土壤的沉降和變形。其次，樁基礎(chǔ)能夠降低地震和風(fēng)力對建筑物的影響，提供更好的抗震性能和安全性。此外，樁基礎(chǔ)還能夠適應(yīng)不同地質(zhì)條件和建筑要求，具有較大的靈活性和適應(yīng)性。

四、樁基礎(chǔ)的適用范圍

樁基礎(chǔ)廣泛應(yīng)用于各類建筑工程中，特別是在土質(zhì)較差和土層較深的地區(qū)。例如，在河岸、河床和海底等潮濕和濕軟的地方，樁基礎(chǔ)可以有效避免建筑物因土壤沉降而導(dǎo)致的變形和破壞。此外，對于高層建筑、大型跨江橋梁和重要設(shè)備場所等需要承受較大荷載的工程，樁基礎(chǔ)也是一種比較理想的選擇。

總之，樁基礎(chǔ)方案是確保建筑物穩(wěn)定性和承載能力的關(guān)鍵一步。通過科學(xué)合理的設(shè)計和細致認真的施工，樁基礎(chǔ)能夠為建筑物提供可靠的支撐和保障。無論在土質(zhì)條件較差的地區(qū)還是在需要承受大荷載的工程中，樁基礎(chǔ)都能夠發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢和作用，為建筑工程的安全和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

基礎(chǔ)方案(篇2)

打樁基礎(chǔ)是土木工程中常用的施工方式之一，被廣泛應(yīng)用于建筑、橋梁、港口、碼頭等工程的基礎(chǔ)處理過程中。本文將詳細介紹打樁基礎(chǔ)施工的方案，并對每個環(huán)節(jié)進行詳細闡述，以便讀者深入理解和掌握打樁基礎(chǔ)施工的要點。

首先，我們需要準備工作。在施工前，我們需要對地質(zhì)條件進行詳細的調(diào)查和分析，以確定樁基的類型和數(shù)量。這包括地質(zhì)勘察、土壤力學(xué)參數(shù)測試以及地下水位的測定等。根據(jù)地質(zhì)條件的不同，我們可以選擇使用鋼筋混凝土樁、鋼制樁或木制樁等不同類型的樁，以保證基礎(chǔ)的牢固性和穩(wěn)定性。

接下來，我們需要進行樁基的布置和標定。在施工現(xiàn)場，我們根據(jù)設(shè)計要求和施工計劃，確定樁基的位置和數(shù)量，并進行標定。樁基的布置應(yīng)符合設(shè)計要求，以滿足建筑物或結(jié)構(gòu)物的荷載要求。在布置過程中，需要注意避開地下管線和其他障礙物，以保證施工的順利進行。

然后，我們進行樁基的施工。首先，我們需要清理施工現(xiàn)場并進行土方開挖，以便為樁基的施工提供必要的空間。然后，我們可以選擇手工或機械進行鉆孔或打孔操作。鉆孔的深度和直徑應(yīng)根據(jù)設(shè)計要求進行確定，以保證樁基的穩(wěn)定性。在鉆孔過程中，需要根據(jù)實際情況進行補充孔的加鋼加注工序，以防止孔內(nèi)塌方或變形。完成鉆孔后，我們需要進行底部清理，以去除鉆孔過程中產(chǎn)生的碎石和泥漿等雜物。

接下來，我們進行樁筏混凝土的澆筑和養(yǎng)護。在澆筑過程中，需要確?；炷恋馁|(zhì)量和均勻性，并進行振搗以排除氣泡和空隙，以保證樁基的強度和穩(wěn)定性。澆筑完成后，我們需要進行養(yǎng)護工作，包括覆蓋塑料薄膜、噴水養(yǎng)護等，以保證混凝土的正常硬化過程。養(yǎng)護時間一般為7-14天，期間需要對施工現(xiàn)場進行監(jiān)測和維護，以防止混凝土開裂和變形。

最后，我們進行樁頂與上部結(jié)構(gòu)的連接。在施工完成后，我們需要將樁頂與上部結(jié)構(gòu)進行連接，以保證整個建筑物或結(jié)構(gòu)物的連續(xù)性和穩(wěn)定性。連接方式可以根據(jù)實際情況選擇，包括焊接、螺栓連接等。

以上就是打樁基礎(chǔ)施工方案的詳細介紹。打樁基礎(chǔ)是一項復(fù)雜的工程，需要合理規(guī)劃和精確操作。在施工過程中，需要嚴格按照設(shè)計要求和施工規(guī)范進行操作，以確保工程的質(zhì)量和安全。同時，需要密切關(guān)注施工現(xiàn)場的環(huán)境變化和土質(zhì)情況，及時采取相應(yīng)的調(diào)整和措施。只有這樣，我們才能成功完成打樁基礎(chǔ)施工，為建筑物和結(jié)構(gòu)物的穩(wěn)定性和安全性提供堅實的基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)方案(篇3)

設(shè)備基礎(chǔ)施工方案

一、引言

設(shè)備基礎(chǔ)施工方案是指在建設(shè)工程中，為設(shè)備提供一個堅固的基礎(chǔ)，以確保設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。它是建設(shè)項目中不可或缺的一環(huán)，涉及到設(shè)計、施工和監(jiān)管等方面。本文將詳細介紹設(shè)備基礎(chǔ)施工方案的內(nèi)容和步驟。

二、方案制定

1. 研究設(shè)備要求：在制定設(shè)備基礎(chǔ)施工方案之前，首先需要詳細了解設(shè)備的性質(zhì)、形狀、重量和使用要求等，以便為其提供合適的基礎(chǔ)。

2. 了解土壤條件：在施工前，需要對工程現(xiàn)場的土質(zhì)進行調(diào)查和檢測，以確定其承載能力和穩(wěn)定性。通常會進行土質(zhì)勘探，包括取樣和實驗室測試。

3. 設(shè)計基礎(chǔ)形式：根據(jù)設(shè)備的要求和土壤條件，設(shè)計師將選擇合適的基礎(chǔ)形式，例如淺基礎(chǔ)、深基礎(chǔ)或增加地基處理等。同時，還需考慮設(shè)備的重量、振動和周圍環(huán)境等因素。

4. 計算基礎(chǔ)尺寸：通過計算，確定設(shè)備基礎(chǔ)的尺寸和形狀，以滿足設(shè)備的穩(wěn)定性和要求。這一步需要參考相關(guān)的規(guī)范和標準，確?；A(chǔ)能夠承受設(shè)備的載荷和運行條件。

5. 制定施工方案：制定施工方案包括確定施工的步驟、流程和技術(shù)要求等，以確保施工的順利進行。同時，還需要考慮材料、施工設(shè)備和人員的安排等。

三、施工流程

1. 地面準備：在施工前，需要對地面進行平整和清理。同時，還需清除地下障礙物，例如石頭、樹根等。

2. 基礎(chǔ)開挖：按照設(shè)計的尺寸和形狀，開始開挖基礎(chǔ)。需要注意挖掘的深度和寬度，以及邊坡的坡度和穩(wěn)定性。

3. 基礎(chǔ)回填：在基礎(chǔ)開挖完成后，需要進行基礎(chǔ)回填。通常使用砂土和石子等填充材料，以提供基礎(chǔ)的穩(wěn)定性和排水性能。

4. 澆筑混凝土：在完成基礎(chǔ)回填后，需進行混凝土的澆筑。具體的澆筑方式和層數(shù)需要根據(jù)設(shè)備的要求和基礎(chǔ)形式進行確定。

5. 基礎(chǔ)養(yǎng)護：在混凝土澆筑完成后，需要進行基礎(chǔ)的養(yǎng)護，以保證混凝土的強度和穩(wěn)定性。養(yǎng)護時間一般為7至28天，期間要防止混凝土過早干燥和受到外力的影響。

6. 安裝設(shè)備：在基礎(chǔ)養(yǎng)護完成后，可以開始安裝設(shè)備。需要按照設(shè)備的要求進行安裝，并保證設(shè)備與基礎(chǔ)的連接穩(wěn)固。

四、質(zhì)量控制

在設(shè)備基礎(chǔ)施工的過程中，必須進行質(zhì)量控制，以確保施工的質(zhì)量和安全。主要包括以下幾個方面：

1. 施工現(xiàn)場監(jiān)管：工地監(jiān)理和施工人員需要對施工現(xiàn)場進行監(jiān)管，確保施工按照方案要求進行，材料質(zhì)量可靠，施工過程合理。

2. 強度檢測：混凝土澆筑完成后，需要對基礎(chǔ)的強度進行檢測?？梢酝ㄟ^取樣和實驗室測試來確定混凝土的強度是否符合要求。

3. 設(shè)備安裝檢查：在安裝設(shè)備后，需要進行設(shè)備的檢查和測試。包括設(shè)備的連接、固定和運行情況等，確保設(shè)備安裝正確并符合要求。

五、施工安全

設(shè)備基礎(chǔ)施工中，安全是至關(guān)重要的。施工方案中應(yīng)包含相關(guān)的安全措施，例如：

1. 施工現(xiàn)場安全：工地應(yīng)設(shè)置安全警示標志和安全設(shè)施，保證施工人員的人身安全。同時，還需進行安全教育和培訓(xùn)，提高施工人員的安全意識。

2. 設(shè)備操作安全：對于施工中使用的設(shè)備，施工人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，并使用合適的個人防護裝備，以確保設(shè)備操作的安全性。

3. 防護措施：在施工過程中，需要采取防護措施，例如設(shè)置安全網(wǎng)、防護欄桿和警示標志等，以確保施工人員和周圍環(huán)境的安全。

六、總結(jié)

設(shè)備基礎(chǔ)施工方案的制定和實施對于建設(shè)工程的順利進行至關(guān)重要。通過詳細了解設(shè)備要求和土壤條件，制定合適的方案，并進行質(zhì)量控制和安全管理，可以確保設(shè)備基礎(chǔ)的穩(wěn)定性和安全性。同時，合理的施工流程和安全措施將提高施工效率和質(zhì)量，為建設(shè)工程的成功完成提供保障。

基礎(chǔ)方案(篇4)

塔吊基礎(chǔ)施工方案

塔吊是一種常見的建筑起重設(shè)備，它的承重能力強、作業(yè)范圍廣、操作簡便、適用性強，因此在建筑施工過程中得到廣泛應(yīng)用。而塔吊的基礎(chǔ)施工則是塔吊使用的重要前提，本文將就塔吊基礎(chǔ)施工方案進行詳細介紹，以期為讀者帶來一定的幫助。

一、施工前準備

1. 協(xié)調(diào)各方：塔吊施工涉及到很多方面的因素，包括施工單位、環(huán)保部門、安全監(jiān)測部門等，所以需要在施工前進行充分協(xié)調(diào)，明確各方責(zé)任，確保施工順利進行。

2. 現(xiàn)場踏勘：在施工前需要對施工現(xiàn)場進行踏勘，包括地質(zhì)情況、基礎(chǔ)設(shè)計、周邊建筑環(huán)境等的了解，以制定合理的施工方案。

3. 基礎(chǔ)設(shè)計：根據(jù)現(xiàn)場踏勘的情況，制定合理的基礎(chǔ)設(shè)計，并進行審核和修改，確?；A(chǔ)的安全性和穩(wěn)定性。

二、基坑開挖

1. 清理現(xiàn)場：在施工前需要對現(xiàn)場進行清理，包括樹木、石頭、雜物等進行清理，確保施工現(xiàn)場干凈整潔。

2. 基坑開挖：根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計要求，進行基坑開挖，包括挖土方案、土方支護方案等的制定，確?；拥陌踩头€(wěn)定，同時保護周邊建筑物的安全。

3. 地質(zhì)勘查：在基坑開挖過程中，需要對地質(zhì)情況進行勘查，包括地下水位、地下障礙物等的了解，以制定合理的支護方案。

三、基礎(chǔ)施工

1. 基礎(chǔ)澆筑：在基坑開挖完畢后，需要對基礎(chǔ)進行澆筑，包括混凝土配合比、施工工藝等的制定，確?；A(chǔ)的質(zhì)量和強度。

2. 基礎(chǔ)質(zhì)檢：在基礎(chǔ)澆筑后，需要對基礎(chǔ)進行質(zhì)量檢查，包括基礎(chǔ)的平整度、強度、水平度等的檢測，確保基礎(chǔ)的質(zhì)量符合要求。

3. 基礎(chǔ)防水：在基礎(chǔ)澆筑后，需要進行基礎(chǔ)的防水處理，包括防水材料的選擇和施工工藝等的制定，確?；A(chǔ)的穩(wěn)定性和耐久性。

四、塔吊安裝

1. 塔吊組裝：在塔吊基礎(chǔ)施工完成后，需要對塔吊進行組裝，包括塔身的組裝和吊臂的組裝等的工作，確保塔吊的結(jié)構(gòu)安全穩(wěn)定。

2. 塔吊調(diào)試：在塔吊組裝完成后，需要對塔吊進行調(diào)試，包括起重機械的操作性能、安全性能、保護性能等的測試，確保塔吊的性能符合安全要求。

3. 塔吊開放使用：在塔吊調(diào)試完成后，需要進行塔吊的開放使用，包括對塔吊的使用范圍、使用方式、安全注意事項等的了解，確保塔吊的安全使用。

本文就塔吊基礎(chǔ)施工方案進行詳細介紹，希望能夠為讀者帶來一定的幫助。要保證塔吊的安全使用，必須充分了解塔吊基礎(chǔ)施工的各個環(huán)節(jié)，并按照相關(guān)規(guī)定進行操作。

基礎(chǔ)方案(篇5)

帶形基礎(chǔ)施工方案

帶形基礎(chǔ)是一種簡單、經(jīng)濟、實用的地基結(jié)構(gòu)，主要適用于土層較軟、荷載不大的建筑物。其施工方案包含三個主要步驟：勘測、設(shè)計和施工。

勘測

在進行帶形基礎(chǔ)施工前，首先要進行土質(zhì)勘測。土質(zhì)勘測的目的是了解地層情況，判斷以及確定地基工程的類型和施工方案。

勘測的過程包括三個方面：

1.地面勘測：采用電子地質(zhì)儀、探針、鉆機等工具進行現(xiàn)場檢測，了解地質(zhì)情況，如土層分布、厚度、深度等。

2.地層勘測：通過鉆孔、取樣等方法對土層進行分析，了解各層土壤結(jié)構(gòu)特征、物理、力學(xué)性質(zhì)，如黏性、壓縮性、穩(wěn)定性等。

3.環(huán)境勘測：調(diào)查廢氣、廢水、噪聲等環(huán)境因素，為后續(xù)施工做好準備。

設(shè)計

設(shè)計是帶形基礎(chǔ)施工中的重要一環(huán)，它直接決定了地基結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和承載能力。在設(shè)計中需要考慮多方面的因素，如荷載、土質(zhì)、建筑形式等。

1.荷載：荷載是建筑物在使用過程中所承受的力量。建筑物荷載基于其結(jié)構(gòu)形式、材料、使用性質(zhì)綜合考慮。根據(jù)荷載及所處地區(qū)的地震、風(fēng)、雪等自然力的影響，確定帶形基礎(chǔ)的承載能力。

2.土質(zhì)：土質(zhì)是帶形基礎(chǔ)設(shè)計的重要因素，通常需要在勘測的基礎(chǔ)上確定土壤的承載力、變形系數(shù)、強度、結(jié)構(gòu)特征等，以做出適合的設(shè)計。簡單地說，“土穴大小，地基授命”。

3.建筑形式：建筑物的形態(tài)和功能也是帶形基礎(chǔ)設(shè)計的重要影響因素。設(shè)計中要考慮到建筑物的體量、高度、樓層數(shù)、結(jié)構(gòu)形式等。

施工

施工是帶形基礎(chǔ)施工中最關(guān)鍵的一環(huán)，它需要在環(huán)境條件合適的情況下設(shè)計好施工方案，并放心松口、精確施工。

1.準備施工場地：施工場地的準備包括場地清理、挖掘基坑、布置測量標志等。

2.制定施工方案：施工方案是帶形基礎(chǔ)施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接決定施工質(zhì)量和效率。應(yīng)結(jié)合勘測結(jié)果和設(shè)計方案合情合理地制定施工方案。

3.施工工藝：帶形基礎(chǔ)施工的工藝較為簡單，只需按設(shè)計方案在地基上鋪設(shè)一定規(guī)格的鋼筋網(wǎng)，并注入混凝土。

4.施工質(zhì)量監(jiān)管：施工完成后，應(yīng)進行質(zhì)量檢測并跟蹤，如有問題及時整改。

總結(jié)

帶形基礎(chǔ)是一種簡單、經(jīng)濟、實用的結(jié)構(gòu)形式，適用于土層軟、荷載不大的建筑物。在施工前，需要進行土質(zhì)勘測，并進行深入的設(shè)計。在施工過程中，需要根據(jù)設(shè)計方案進行施工。在施工后，應(yīng)對施工質(zhì)量進行監(jiān)管及跟蹤。完成后的帶形基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)將為建筑物的使用提供穩(wěn)定的保障。

基礎(chǔ)方案(篇6)

1. 引言

塔吊作為一種重要的工程機械設(shè)備，廣泛應(yīng)用于高層建筑、橋梁、水利工程等重大工程項目中，其安裝過程必須嚴格按照合理的施工方案進行。本文就塔吊基礎(chǔ)施工方案進行詳細的介紹，希望能為相關(guān)工程人員提供參考和幫助。

2. 調(diào)研前期準備工作

在制定塔吊基礎(chǔ)施工方案之前，需要進行調(diào)研和準備工作。首先，對施工地點進行勘察，了解地質(zhì)條件和土壤承載力等情況。其次，了解塔吊的技術(shù)參數(shù)和尺寸，以便確定合適的基礎(chǔ)形式和尺寸。最后，對施工現(xiàn)場進行布置，確保施工所需的材料和設(shè)備能夠順利到達。

3. 塔吊基礎(chǔ)設(shè)計方案

根據(jù)調(diào)研結(jié)果和相關(guān)標準規(guī)范，制定塔吊基礎(chǔ)設(shè)計方案。根據(jù)地質(zhì)條件的不同，可以選擇淺基礎(chǔ)或深基礎(chǔ)形式。淺基礎(chǔ)一般采用筏板基礎(chǔ)或承臺形式，深基礎(chǔ)常用的有樁基和鋼筋混凝土樁基。根據(jù)塔吊的尺寸和高度確定基礎(chǔ)的尺寸和深度，并進行合理的計算和強度驗算。

4. 施工方案的制定

施工方案應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計方案制定，具體包括材料準備、施工工藝流程、安全預(yù)防措施和質(zhì)量控制等內(nèi)容。首先，根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計方案確定所需的材料，來自可靠的供應(yīng)商。其次，制定施工工藝流程，應(yīng)包括基坑開挖、模板搭設(shè)、鋼筋綁扎、混凝土澆筑等工序。在施工過程中，應(yīng)加強安全預(yù)防措施，如設(shè)置警示標志、劃定施工區(qū)域，并且安排專人負責(zé)監(jiān)督。同時，進行質(zhì)量控制，定期對施工過程進行檢查和測試，確保施工質(zhì)量。

5. 基礎(chǔ)施工實施

根據(jù)施工方案，按照工藝流程進行基礎(chǔ)施工。首先，根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計方案進行基坑開挖，清理坑底，并進行必要的排水處理。然后，進行模板搭設(shè)和鋼筋綁扎工作，確?；A(chǔ)的形狀和強度。最后，進行混凝土澆筑，注意澆筑過程中的震動和坍落度控制，確保混凝土的質(zhì)量和均勻性。

6. 基礎(chǔ)施工后處理

基礎(chǔ)施工完成后，需要進行后處理工作。首先，進行基礎(chǔ)的養(yǎng)護工作，包括及時澆水、保持濕潤，以及避免外力的影響。其次，及時進行基礎(chǔ)的檢測和測試，確保其滿足設(shè)計要求。

7. 結(jié)語

塔吊基礎(chǔ)施工方案是塔吊安裝的重要環(huán)節(jié)，不僅關(guān)系到施工安全和質(zhì)量，也對塔吊的使用壽命和安全性起到?jīng)Q定性作用。本文介紹了塔吊基礎(chǔ)施工方案的準備工作、設(shè)計方案、施工方案和后處理工作，希望能為相關(guān)工程人員提供參考和指導(dǎo)，確保塔吊基礎(chǔ)施工的順利進行。

基礎(chǔ)方案(篇7)

無基礎(chǔ)開花店運營方案

開一家花店對于沒有經(jīng)驗和基礎(chǔ)的人來說，可能會面臨許多困惑和挑戰(zhàn)。但是，只要你制定一個詳細、具體且生動的運營方案，就能夠幫助你克服這些困難，并使你的花店蓬勃發(fā)展。在本文中，我們將詳細介紹一個無基礎(chǔ)開花店的運營方案，幫助你成功地開展自己的花店業(yè)務(wù)。

1. 市場調(diào)研和定位

在你著手開設(shè)花店之前，首要的任務(wù)是進行市場調(diào)研和定位。你需要了解當(dāng)?shù)氐幕ǖ晔袌霏h(huán)境，包括競爭對手、目標客戶群體以及他們的購買習(xí)慣和偏好。通過調(diào)研，你可以確定自己的花店在市場中的定位，選擇合適的經(jīng)營策略。

2. 選擇合適的店面和裝修

選址是一個關(guān)鍵的決策，對花店的經(jīng)營起著重要的作用。一般來說，最好選擇在人流量較大、位置便利的地方。同時，店面的裝修也是吸引客戶的重要因素。你可以根據(jù)自己的定位風(fēng)格來選擇適合的裝修風(fēng)格，打造一個舒適、溫馨且富有個性的花店。

3. 確定產(chǎn)品供應(yīng)渠道

花店的核心業(yè)務(wù)是銷售鮮花和花束，因此選擇合適的供應(yīng)渠道是至關(guān)重要的。你可以尋找當(dāng)?shù)氐幕ㄞr(nóng)、花卉批發(fā)市場等，以獲取豐富的貨源。此外，你還可以與花藝師合作，提供專業(yè)的花束和裝飾服務(wù)，增加產(chǎn)品的多樣性和競爭力。

4. 精心設(shè)計產(chǎn)品展示和陳列

花店的產(chǎn)品展示和陳列是吸引客戶的關(guān)鍵。你需要學(xué)會如何精心設(shè)計和布置你的花店，以突出產(chǎn)品的美感和特色。可以使用不同的陳列方式，例如按顏色、主題或季節(jié)進行分類陳列，并定期更換陳列的花束和花藝作品，增加客戶的新鮮感和購買欲望。

5. 建立線上銷售渠道和社交媒體宣傳

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，線上銷售已經(jīng)成為許多零售業(yè)的重要組成部分。你可以建立一個專業(yè)的網(wǎng)站或使用各種電商平臺來銷售你的產(chǎn)品。此外，社交媒體也是一個宣傳和互動的重要渠道，你可以通過發(fā)布精美的花藝照片、舉辦線上活動和與客戶進行互動，增加品牌知名度和客戶黏性。

6. 培養(yǎng)和提升員工技能

在花店運營中，員工的技能和素質(zhì)對于提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)非常重要。因此，你需要培養(yǎng)和提升員工的花藝技能和銷售能力。可以組織定期的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，讓員工不斷提升自己的技能和知識。

7. 提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)

提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)是吸引和留住客戶的關(guān)鍵。你需要培養(yǎng)員工對客戶的關(guān)懷和熱情，確?；ǖ攴諊押?、熱鬧。同時，你需要建立完善的售后服務(wù)體系，包括保證快速的配送和解決客戶投訴等，以滿足客戶的需求并建立良好的口碑。

通過以上七個方面的詳細規(guī)劃和執(zhí)行，你可以成功地開展無基礎(chǔ)的花店運營。記住，持續(xù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，不斷提升自己的運營策略和服務(wù)質(zhì)量，才能贏得顧客的支持和認可。祝你開店生意興隆，蓬勃發(fā)展！

基礎(chǔ)方案(篇8)

隨著現(xiàn)代建筑的不斷發(fā)展和升級，帶形基礎(chǔ)作為一種新型基礎(chǔ)施工方式受到了廣泛的關(guān)注和研究。那么，什么是帶形基礎(chǔ)施工方案呢？帶形基礎(chǔ)是指在地面上挖掘出一個帶狀物，然后在帶狀物中鋪設(shè)一段鋼筋混凝土梁，并使其與地面形成一個整體。

帶形基礎(chǔ)的優(yōu)勢在于其能夠承受較大的荷載，而且其施工方案也不需要逐層進行，節(jié)約時間和成本。同時，它的施工方法較為簡單，不需要大型設(shè)備就能完成。

下面，我們來詳細介紹一下帶形基礎(chǔ)的施工方案：

1. 選址和勘察

選址和勘察是帶形基礎(chǔ)施工的第一步。在選址時應(yīng)選擇壓實度較好的土層，同時避免選擇軟弱地基區(qū)域，以保證基礎(chǔ)的承載能力?？辈斓哪康氖菫榱舜_定基礎(chǔ)梁的長度、深度和所需的材料等。

2. 施工準備

在正式施工前，需要做好以下幾個準備工作：清理現(xiàn)場垃圾、清除雜草、平整場地、搭建圍擋并標明基礎(chǔ)的位置。

3. 開挖帶形物

開挖帶形物是帶形基礎(chǔ)施工的核心環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，需要完整地挖出基礎(chǔ)區(qū)域，并將其整理干凈。在挖掘時應(yīng)保持較好的頂部和底部平整度，以便于后續(xù)工作的進行。同時，需要注意是否存在地下管線和電纜等障礙物，并進行標識和附加保護。

4. 安裝模板、鋼筋和預(yù)埋件

在將帶形物挖出后，需要根據(jù)設(shè)計要求進行模板的安裝。模板的選擇應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)梁的寬度和深度進行。而在梁的鋪設(shè)前，還需進行鋼筋的預(yù)處理和預(yù)埋件的設(shè)置。

5. 澆筑混凝土

當(dāng)所有準備工作都完成之后，就可以開始澆筑混凝土了。在此過程中，應(yīng)系統(tǒng)地鋪設(shè)鋼筋，并注意各部位的澆筑等級和適量的干燥時間。

6. 梁的處理

當(dāng)混凝土澆筑全部完成后，就需要進行梁的處理。在處理時應(yīng)注意梁的深度和寬度等，并采用合適的抹面工具進行抹平處理。

7. 等待干燥

在混凝土干燥時，應(yīng)進行及時的保護和維護，并避免在潮濕天氣下進行施工，以免影響混凝土的強度和質(zhì)量。

8. 清理現(xiàn)場

當(dāng)混凝土完全干燥后，就可以進行現(xiàn)場清理工作了。在此過程中，需要清理雜物、塵土和殘留的工具，以保持現(xiàn)場的整潔。

綜上所述，帶形基礎(chǔ)施工方案是一種較為簡單的基礎(chǔ)施工方式，并且具有較高的承載能力和施工效率。在實際應(yīng)用中，我們可以根據(jù)基礎(chǔ)的大小、土質(zhì)條件和荷載要求等制定出相應(yīng)的施工方案，以保證工程質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。

基礎(chǔ)方案(篇9)

作為建筑領(lǐng)域中的重要部分，帶形基礎(chǔ)是建筑基礎(chǔ)施工中的重要一環(huán)，也是實現(xiàn)建筑穩(wěn)定的關(guān)鍵之一。本文將對帶形基礎(chǔ)施工方案進行詳細分析，以期給讀者提供更多的知識和參考。

帶形基礎(chǔ)的定義：

帶形基礎(chǔ)是指在土體中按一定形狀施工的、具有足夠穩(wěn)定性和承載能力的基礎(chǔ)形式，其形狀往往呈現(xiàn)“帶”的形態(tài)，因而得名。

帶形基礎(chǔ)的用途：

帶形基礎(chǔ)主要是用于承受建筑物豎向荷載，減小基礎(chǔ)的沉降。同時，它還能起到分散荷載、提高土的承載能力等作用，從而保證建筑物的穩(wěn)定性和安全性。

帶形基礎(chǔ)的施工方法：

1.施工前準備

在進行施工前，需要做好以下準備工作：

（1）確定基礎(chǔ)的形狀、大小和深度。

（2）確定帶形基礎(chǔ)的質(zhì)量標準，制定相應(yīng)的施工方案。

（3）對土體進行勘探，確定地質(zhì)特征、土層厚度、土性質(zhì)等參數(shù)，以便確定施工方案和工藝。

（4）準備施工機械設(shè)備，如挖掘機、壓路機等。

2.開挖

根據(jù)確定的基礎(chǔ)形狀和大小，采用挖掘機等設(shè)備進行開挖。帶形基礎(chǔ)應(yīng)留有一定的余量，以便進行土方回填和壓實。

3.加固基礎(chǔ)底部

在開挖后的基礎(chǔ)底部，應(yīng)進行加固處理?？梢圆捎檬綁|層、碎石墊層等方式進行處理，以提高基礎(chǔ)的承載能力。

4.回填土方并壓實

為了保證帶形基礎(chǔ)的穩(wěn)定性，需要在開挖后進行土方回填和壓實?；靥钔练綉?yīng)采用符合規(guī)定要求的土石方材料，并按要求進行多遍壓實。壓實應(yīng)在基礎(chǔ)底面開始，逐漸向上進行。

5.基礎(chǔ)環(huán)形鋼筋網(wǎng)架的配筋、下墊帶

基礎(chǔ)基礎(chǔ)環(huán)形鋼筋網(wǎng)架的配筋要符合設(shè)計要求，鋼筋直徑一般為Ф8-Ф16，跨度均勻分布，加夾鋼筋尺寸也要符合標準規(guī)定，以保證帶形基礎(chǔ)的強度和穩(wěn)定性。下墊帶一般用的是膠帶。

6.澆筑混凝土

靜止混凝土宜采用高起動率堿硅酸鹽水泥混凝土、普通碳素混凝土、抗?jié)B混凝土等；動態(tài)混凝土宜采用耐磨性好，硬度大，凝結(jié)度高的混凝土砼。

7.拆模

帶形基礎(chǔ)完工后，需要進行拆模處理，以便讓混凝土在自然狀態(tài)下進行固化。模板拆除后的表面應(yīng)平整。

8.養(yǎng)護

混凝土澆筑后，需要進行養(yǎng)護處理。一般情況下，養(yǎng)護時需用濕麻布覆蓋，約三天后，拆掉麻布，保持其通風(fēng)、濕度、溫度等狀況。

總結(jié)：

帶形基礎(chǔ)施工是一項非常重要的工作，如果出現(xiàn)質(zhì)量問題，將對建筑物的穩(wěn)定性和安全性產(chǎn)生很大的影響。因此，在施工時需要進行認真的規(guī)劃和實施，嚴格按照標準要求進行，加強質(zhì)量管理。同時，采取合適的土方回填和壓實措施，特別是使用符合規(guī)定要求的土石方材料。在施工過程中，還需要注意安全問題，加強施工現(xiàn)場管理，確保基礎(chǔ)施工順利進行。

養(yǎng)老金方案

養(yǎng)老金方案 篇1

養(yǎng)老金方案 篇2

養(yǎng)老金方案 篇3

養(yǎng)老金方案 篇4

養(yǎng)老金方案 篇5

養(yǎng)老金方案 篇6

教師培養(yǎng)方案熱門

教師培養(yǎng)方案(篇1)

教師培養(yǎng)方案(篇2)

教師培養(yǎng)方案(篇3)

教師培養(yǎng)方案(篇4)

教師培養(yǎng)方案(篇5)

教師培養(yǎng)方案(篇6)

教師培養(yǎng)方案(篇7)

教師培養(yǎng)方案(篇8)

教師培養(yǎng)方案(篇9)

教師培養(yǎng)方案(篇10)

教師培養(yǎng)方案(篇11)

教師培養(yǎng)方案(篇12)

金秋助學(xué)活動方案(熱門八篇)

金秋助學(xué)活動方案 篇1

金秋助學(xué)活動方案 篇2

金秋助學(xué)活動方案 篇3

金秋助學(xué)活動方案 篇4

金秋助學(xué)活動方案 篇5

金秋助學(xué)活動方案 篇6

金秋助學(xué)活動方案 篇7

金秋助學(xué)活動方案 篇8

部門改革方案熱門

部門改革方案 篇1

部門改革方案 篇2

部門改革方案 篇3

部門改革方案 篇4

部門改革方案 篇5

就業(yè)方案熱門

就業(yè)方案(篇1)

就業(yè)方案(篇2)

就業(yè)方案(篇3)

就業(yè)方案(篇4)

就業(yè)方案(篇5)

就業(yè)方案(篇6)

就業(yè)方案(篇7)

就業(yè)方案(篇8)

納新方案熱門

納新方案(篇1)

納新方案(篇2)

納新方案(篇3)

納新方案(篇4)

納新方案(篇5)

納新方案(篇6)

納新方案(篇7)

基礎(chǔ)方案熱門

基礎(chǔ)方案(篇1)

基礎(chǔ)方案(篇2)

基礎(chǔ)方案(篇3)

基礎(chǔ)方案(篇4)

基礎(chǔ)方案(篇5)

基礎(chǔ)方案(篇6)

基礎(chǔ)方案(篇7)

基礎(chǔ)方案(篇8)

基礎(chǔ)方案(篇9)

養(yǎng)老金方案篇1

養(yǎng)老金方案篇2

養(yǎng)老金方案篇3

養(yǎng)老金方案篇4

養(yǎng)老金方案篇5

養(yǎng)老金方案篇6

金秋助學(xué)活動方案篇1

金秋助學(xué)活動方案篇2

金秋助學(xué)活動方案篇3

金秋助學(xué)活動方案篇4

金秋助學(xué)活動方案篇5

金秋助學(xué)活動方案篇6

金秋助學(xué)活動方案篇7

金秋助學(xué)活動方案篇8

部門改革方案篇1

部門改革方案篇2

部門改革方案篇3

部門改革方案篇4

部門改革方案篇5