名人勵(lì)志故事演講稿

名人勵(lì)志故事演講稿。

俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。當(dāng)?shù)弥约阂蠄?chǎng)演講的時(shí)候，肯定要事先準(zhǔn)備好演講稿。演講稿它有更多的即興性，不可能提前把演講稿打印出來(lái)發(fā)給聽眾。怎樣寫出一篇有個(gè)人風(fēng)格的演講稿呢？也許"名人勵(lì)志故事演講稿"就是你要找的，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

名人勵(lì)志故事演講稿 篇1

愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。遇事愛(ài)思考研究，常常從一點(diǎn)小事情中受到啟發(fā)。

有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來(lái)，由于思考問(wèn)題，一下子從梯子上摔下來(lái)了，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直的掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。想到這，他一瘸一拐地走到桌邊，提筆把這想法記下來(lái)?！網(wǎng)Ww.zR120.CoM 節(jié)日祝福網(wǎng)】

愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上取得了偉大的成就。有一年，比利時(shí)王后邀請(qǐng)他去訪問(wèn)。為了迎接他，專門成立一個(gè)歡迎委員會(huì)，準(zhǔn)備到車站隆重的迎接他。

火車到站后愛(ài)因斯坦避開歡迎的人群，拎著一只小皮箱，徒步向王宮走去。歡迎的人們一直等到旅客走光，也沒(méi)迎接到愛(ài)因斯坦，只好向王后報(bào)告情況。

王后吩咐大家分頭去尋找。歡迎委員會(huì)的人馬上分散行動(dòng)，最后在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)一位頭發(fā)灰白蓬亂的老人——愛(ài)因斯坦，歡迎的人迎上去，只得和愛(ài)因斯坦一起步行到王宮。

比利時(shí)王后驚奇的問(wèn)："您為什么不乘我派去接您的車子呢？"愛(ài)因斯坦微笑著回答："我覺(jué)得這樣步行比乘車愉快得多。"

名人勵(lì)志故事演講稿 篇2

他在愛(ài)爾蘭都柏林長(zhǎng)大，出生時(shí)四肢豐滿，但全身癱瘓，無(wú)法動(dòng)彈。他患有非常嚴(yán)重的腦癱。他發(fā)音不正確。他只能把左腳上下移動(dòng)。七歲時(shí)，他坐著輪椅和家人來(lái)到公園。

幾個(gè)孩子在爭(zhēng)著畫畫。他羨慕地看著他們，吠叫著，不肯離開。一個(gè)孩子似乎明白他的意思，大聲地笑：你甚至不能說(shuō)清楚，你不能畫好東西。

不要吵著我們啦!

他傷心地離開了，回到家，為了讓姐姐了解他的意思，他用左腳從她那里抓來(lái)一支粉筆，試著畫呀畫，可是他就是畫不好。姐姐陪在他身邊，鼓勵(lì)他說(shuō)：我相信你能畫好，上帝只不過(guò)暫時(shí)解除了你的武裝，讓你不能像其他孩子一樣畫畫，但只要肯花工夫練習(xí)，一定可以畫出精彩的畫來(lái)。

只要有夢(mèng)想，什么都做得到。

他逐漸長(zhǎng)大，一直非常用功地學(xué)習(xí)用左腳畫畫和寫字。他的家人堅(jiān)信他沒(méi)有智力障礙，只是不能和別人交流。家里人下定決心要讓他盡量過(guò)上正常的生活，于是把他放進(jìn)車?yán)?，拖著他到處走，讓他更多地了解外面的世界?/p>

通過(guò)練習(xí)，他的左腳越來(lái)越靈活，他甚至學(xué)會(huì)了游泳。他在家時(shí)，總是專心畫畫，開始學(xué)寫字。他的腳趾經(jīng)常磨破，但他繼續(xù)痛苦地練習(xí)；他寫了很多拒絕信，但他沒(méi)有灰心。

他從失敗走向失敗，并且他的熱情持續(xù)不斷。他告訴自己再堅(jiān)持一天、一周、一個(gè)月、一年。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己又有了極大的熱情。

當(dāng)他的畫作在全市獲獎(jiǎng)，**作《我的左腳》經(jīng)過(guò)多次修改也得以發(fā)表時(shí)，他感覺(jué)眼界被打開了，原來(lái)，人生充滿了可能性，他相信，前方一定會(huì)有更美好的日子。

他品嘗到了寫作和畫畫的樂(lè)趣，從此一發(fā)不可收拾。雖然每畫一幅畫，每寫一篇文章，他都很吃力，腳被磨出了血泡不說(shuō)，他還常常收到退稿，但他從來(lái)不肯放棄，他要擁抱每一個(gè)機(jī)會(huì)。

他的母親在醫(yī)生的幫助下將他送到約翰霍普金斯醫(yī)院，他獲得了不錯(cuò)的選票。他特別尊敬這位了不起的醫(yī)生，這位醫(yī)生后來(lái)不僅為他和其他腦性麻痹人士創(chuàng)辦了一家醫(yī)院，而且把他介紹給文壇。幾位著名的愛(ài)爾蘭作家鼓勵(lì)他寫作，他深受鼓舞。

27歲時(shí)，他花了很多心血寫了**《那些低潮的日子》。令人興奮的是，**一經(jīng)發(fā)表就榮登暢銷**榜第一名，并被改編成電影，由丹尼爾戴路易斯主演，戴路易斯也因該片獲得奧斯卡最佳男主角獎(jiǎng)。他后來(lái)又出版了六本書。此外，他還是一位活躍的畫家。

他叫克利斯帝·布朗。他已成為著名的作家、詩(shī)人和畫家。很多人都很驚訝?？死沟墼谌沼浿袑懙溃壕拖裎医憬阍?jīng)教過(guò)我的那樣，只要我努力工作，什么都做不了！

在風(fēng)雨中，我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；在黑暗中，我們要咬緊牙關(guān)，勇往直前；在沙漠面前，我們的心要充滿綠洲。只有像蟬一樣，經(jīng)歷痛苦，永不放棄，才能飛向天空！坐輪椅的孩子應(yīng)該嘗試一切。

名人勵(lì)志故事演講稿 篇3

我們?cè)跍?zhǔn)備演講稿的時(shí)候，用一些古代名人勵(lì)志故事來(lái)作為演講稿素材是很不錯(cuò)的，那么古代名人勵(lì)志故事演講稿素材都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

古代名人勵(lì)志故事演講稿素材：顧愷之學(xué)畫顧愷之(約 345～406)，字長(zhǎng)康，晉陵無(wú)錫(今江蘇)人。東晉畫家。

他多才多藝，工詩(shī)賦，繪畫書法皆精;以人物畫最為著名，有“傳神寫照，正在阿堵(眼珠)之中”的特長(zhǎng)。

顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲就學(xué)習(xí)繪畫。到**歲時(shí)，他已成為一位年輕的大師。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過(guò)他的“杰作”。

他有一次到姨家拜年，沒(méi)進(jìn)門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂(lè)”。還有一次，為了畫畫，他被父親打了。原來(lái)，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。

一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進(jìn)來(lái)，見畫得那個(gè)難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。

那天晚上，愷之做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。他夢(mèng)見月亮變成了一個(gè)迷人的女孩向他飄來(lái)。女孩的眼睛像純凈的湖水一樣清澈明亮。姑娘還讓他畫眼睛。

接著他夢(mèng)見池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭(zhēng)著讓他畫眼睛…… 愷之醒來(lái)，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。你是天空的眼睛嗎，星星？你有大有小，又亮又黑嗎？世界上所有人的眼睛不都一樣嗎？

不同的是善良，**，丑陋和美麗。眼睛呀，最能反映一個(gè)人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧!

從此，顧愷之看了，畫了，看了各種各樣的眼睛，也畫了各種各樣的眼睛。

苦練多年之后，畫藝大進(jìn)。后來(lái)在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍(lán)色的清潭;小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽(yáng);而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾…… 愷之不到 20 歲就名滿京城了，當(dāng)時(shí)有個(gè)云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當(dāng)云祥食不甘味之時(shí)，愷之找上門，要捐一百萬(wàn)錢。

他只需要一堵空白的墻，日夜揮舞著色彩，一個(gè)多月后，一幅輝煌的壁畫完成了！

“看神畫呀!顧愷之畫的!”京城頓時(shí)沸騰了。

黎明，廟門剛剛打開，燒香的、還愿的，絡(luò)繹不絕。尤其是大紳大戶，懷著虔誠(chéng)的心情，匆匆走進(jìn)了寺門。他們望著畫中人的不同眼神，不禁暗暗叫絕“天工神筆!

”不到一個(gè)月，捐贈(zèng)的錢早已超過(guò)了一百萬(wàn)!

古代名人勵(lì)志故事演講材料：曹雪芹年輕時(shí)才華橫溢，會(huì)寫詩(shī)，以繪畫聞名。有人請(qǐng)他到皇宮書院里當(dāng)畫師，收入豐厚。

但曹雪芹窮而有志，寧肯過(guò)苦日子，也不愿去侍候達(dá)官貴人。后來(lái)，他在一所貴族子弟學(xué)校工作。在這里，他認(rèn)識(shí)了鄧成和鄧敏兄弟，成為了終生的朋友。

晚年，曹雪芹在城里沒(méi)有立足之地，于是他搬到香山臥佛寺附近的一個(gè)山村，過(guò)著非常貧困的生活。敦誠(chéng)、敦敏的詩(shī)里說(shuō)他和妻子、兒子一家三口常常喝粥。曹雪芹愛(ài)喝酒，但沒(méi)錢買。所以他賒賬喝酒，賣畫時(shí)還。

中國(guó)古代的文學(xué)家中，生活清貧的也不少見，但苦到曹雪芹這步田地的，實(shí)在不多。但是，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹講過(guò)，「并不足妨我襟懷」，仍然堅(jiān)持寫作《紅樓夢(mèng)》。大約乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的兒子因得痘疹死了。

曹雪芹十分哀傷。不久，他自己也貧病交加，無(wú)錢醫(yī)治，竟在除夕這一天，當(dāng)別人歡歡喜喜過(guò)新年的時(shí)候，他卻悄然離開了人世。然而，他以「字字看來(lái)皆是雪，十年辛苦不尋?！沟木?，創(chuàng)作的鴻篇巨著《紅樓夢(mèng)》，為他矗立了歷史的豐碑。

古代名人勵(lì)志故事演講材料：清代著名書法家、畫家、文學(xué)家鄭板橋清年時(shí)代在江蘇省興化縣度過(guò)。

當(dāng)時(shí)，興化縣有一位米先生，篆刻技藝高超。一次，他得了一塊田黃石。

田黃石是刻圖章最珍貴的材料，素有“石帝”之稱。這消息一傳開，遠(yuǎn)近前來(lái)索求的人絡(luò)繹不絕。

鄭板橋自小就喜愛(ài)篆刻藝術(shù)，他多么希望得到這塊上好的田黃石啊!可是，由于家貧囊空，他只能趁人們圍著觀賞贊嘆的時(shí)候，貪婪地看上幾眼。

這天，米先生家中的來(lái)客格外多，大家爭(zhēng)著用**買取田黃石，有幾個(gè)富家子弟差點(diǎn)兒為此動(dòng)起拳頭來(lái)。米先生滿頭大汗，以為田黃石只有一塊，買主不計(jì)其數(shù)。這可如何是好呢?

正在左右為難之際，眼前火盆里炭火一閃，使他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。

他拱了拱手，客氣地對(duì)來(lái)客們說(shuō)：“承蒙諸位錯(cuò)愛(ài)，爭(zhēng)索這塊田黃?？墒^只一塊，不能人人如愿。

為了避免糾紛，我做了一個(gè)接頭，先向上級(jí)交代，是這個(gè)田黃石的新主人。”接著，米先生以火盆為題，說(shuō)出上聯(lián)：“炭黑火紅灰似雪。

”話音落下，滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷，沒(méi)有一個(gè)敢開口的。

站在一旁的鄭板橋也被難住了?；丶液?，他看到繼母郝氏和母親費(fèi)正在磨麥。她們先把黃色的小麥放進(jìn)磨眼里，然后篩去粗糙的表面。

篩下撒白粉，篩上留紅麩。

“有了!”鄭板橋激動(dòng)得幾乎跳了起來(lái)。他一溜煙地跑回米先生家，當(dāng)眾對(duì)出了下聯(lián)：“麥黃麩赤面如霜。”

真是一鳴驚人，滿屋子人都嘖嘖贊嘆起來(lái)。米先生當(dāng)即取出田黃石，刀法純熟地刻上“鄭燮”二字，送給了鄭板橋。

從那時(shí)起，鄭板橋以米先生為老師，很好地繼承和發(fā)展了他的篆刻技藝。

古代名人勵(lì)志故事演講材料：三國(guó)時(shí)期的名醫(yī)華佗，年輕時(shí)曾與蔡大夫?qū)W醫(yī)。他聰明、勤奮，很得師傅賞識(shí)。

有一天，師傅把華佗叫到跟前說(shuō)：“你已學(xué)了一年，認(rèn)識(shí)了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄學(xué)抓藥吧!”

華佗高高興興地來(lái)到藥鋪，誰(shuí)知師兄們欺負(fù)他年幼老實(shí)，一桿戥秤你用過(guò)了我用，就是不讓華佗沾手。華佗想，若把這事告訴師傅，幾位師兄必定會(huì)受到責(zé)怪;但不說(shuō)又怎么學(xué)抓藥呢? 華佗琢磨了好幾天，終于想出一個(gè)好辦法。

每當(dāng)師兄們把藥稱完包好，他總要看著師傅開單的數(shù)量，用手掂量一下藥包，心里默默記著，等閑下時(shí)再偷偷將掂量過(guò)的藥包用戥秤稱稱，對(duì)證一下。這樣天長(zhǎng)日久，手上的功夫越來(lái)越熟練了。有一回，師傅讓華佗抓藥，見他竟不用戥秤，抓了就包，頓時(shí)怒形于色，嚴(yán)厲地說(shuō)：

“你知道嗎?抓藥是人命關(guān)天的大事。你這樣隨手就抓，豈不是拿人的性命開玩笑!

”華佗笑笑說(shuō)：“師傅，錯(cuò)不了，不信你稱稱看?！睅煾蛋胄虐胍傻啬眠^(guò)華佗包的藥，逐一稱了份量，可不是，跟自己開的分量分毫不差!

他開了一張新處方，讓華佗多付錢。結(jié)果是準(zhǔn)確的。師傅十分驚奇，反復(fù)詢問(wèn)華佗的好手藝是怎樣練出來(lái)的。華佗見隱瞞不住，只好如實(shí)講了。

師傅聽了，激動(dòng)地說(shuō)：“能繼承我醫(yī)道的，必定是華佗啊!”

名人勵(lì)志故事演講稿 篇4

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名人勵(lì)志故事演講稿 篇5

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的.學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)?！碧罅?，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文三

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!

生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：

1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競(jìng)選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去;1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了!1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選 這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!

1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?--林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿 篇6

非常奇妙的是：就在同一天,地球的另一端,布萊恩讓的同行———美國(guó)知名耍蛇人大衛(wèi),也在表演過(guò)程中遭到襲擊,一條眼鏡蛇在他的腹部狠狠咬了一口.遭到攻擊后,大衛(wèi)立刻示意攝像師和助手停止表演,并用雙手不停地往外擠壓傷口處的毒血,遏止毒素蔓延和擴(kuò)散的速度.

同時(shí)駕車趕赴就近的醫(yī)院尋求幫助和救治.醫(yī)院動(dòng)用***,在最短的時(shí)間內(nèi),調(diào)來(lái)抗毒蛇血清為大衛(wèi)注射.大衛(wèi)最終得到了救治,幾個(gè)星期后痊愈出院.

大衛(wèi)為什么能蛇口逃生因?yàn)?大衛(wèi)為自己的生命贏得了寶貴的時(shí)間;而布萊恩讓顧及顏面,為保全“蛇王”的名聲,耽擱了救治時(shí)間.不錯(cuò),名譽(yù)是人的第二生命.但是,第二生命畢竟不是第一生命啊!

我們常說(shuō)“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”.什么是青山青山就是身體、生命.當(dāng)你能保住生命,就能開創(chuàng)無(wú)限的未來(lái).

生命好比數(shù)字“1”,如果沒(méi)有這個(gè)“1”,后面縱使加無(wú)數(shù)個(gè)“0”,最后的結(jié)果不還是零嗎

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文二

老師們,同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》.

堅(jiān)持到底的.

最好的例子可能是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道到底是誰(shuí)放棄了，你不必看！

生下來(lái)就一貧如洗的林肯,終其一生都在面對(duì)挫敗,八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次.好多次,他本可以放棄,但他并沒(méi)有如此,也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄,才成為美國(guó)歷史上最偉大的**之一.

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：

1816年,家人被趕出了居住的地方,他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年,母親去世;1831年,經(jīng)商失敗;1832年,競(jìng)選州議員但落選了;1832年,工作也丟了,想就讀法學(xué)院,但進(jìn)不去;1833年,向朋友借錢經(jīng)商,但年底就破產(chǎn)了,接下來(lái)他花了十六年,才把債還清;1834年,再次競(jìng)選州議員,贏了!1835年,訂婚后即將結(jié)婚時(shí),末婚妻卻死了,因此他的心也碎了;1836年,精神完全崩潰,臥病在床六個(gè)月;1838年,爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人,沒(méi)有成功;1840年,爭(zhēng)取成為選舉人了,失敗了;1843年,參加國(guó)會(huì)**落選了;1846年,再次參加國(guó)會(huì)**這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū),表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年,尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!

1849年,想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作,被拒絕了!1854年,競(jìng)選美國(guó)參議員,落選了;1856年,在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副**的提名,得票不到一百?gòu)?1858年,再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年,當(dāng)選美國(guó)**.

此路艱辛而泥濘.我一只腳滑了一下,另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣,告訴自己,“這不過(guò)是滑一跤,并不是死去而爬不起來(lái).”--林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō).

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文三

老師們,同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》.

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師.那所學(xué)校既偏僻又破舊,校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的,學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百,一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園.加上伯明罕,學(xué)校共有三名教師,這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼,相繼離開了學(xué)校,只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校.

伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心,將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生,是他求之不得的事情.他吃住都在學(xué)校,環(huán)境惡劣,條件艱苦,除了學(xué)生,一年難得見到幾個(gè)人,這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表.

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間,毫無(wú)一點(diǎn)用處.比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積,自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減.伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張**,沒(méi)過(guò)多久,教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校,警告伯明罕說(shuō),如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表,他們就將關(guān)閉這所學(xué)校.

從那以后,伯明罕雖然心中充滿不滿,但再也不敢怠慢.前幾年,伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字,**送上去后就如同石沉大海,再無(wú)任何反應(yīng).這一年,伯明罕突發(fā)奇想,決定變化一下數(shù)字,他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上,報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋.

第二年,他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍,仍然是沒(méi)人理睬.此后數(shù)年,他都如法炮制,一次增加一倍,不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意.直到有一年,伯明罕望著自己填寫的數(shù)字,決定計(jì)算一下,如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話,那究竟有多大.

計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚,他上報(bào)的“學(xué)?！碧罅?不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂,而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校,甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué).伯明罕暗自猜測(cè),校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育**的要求,所以雖然沒(méi)有任何反饋,但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事.

如果將校舍面積縮小,教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去,幾個(gè)月過(guò)去了,仍然沒(méi)人理睬.以后幾年,伯明罕都成倍縮小數(shù)字,直到他告別學(xué)校,都沒(méi)有見到教育**的影子.伯明罕最終明白,他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字,其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼,沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字,他們需要的只是那張報(bào)表,不,他們連報(bào)表也不需要,需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度.

多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷,他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡,可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的**們.

這段經(jīng)歷給我的最大幫助是,它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義,什么叫官僚!”

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿 篇7

大導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格決定回到加州大學(xué)修完當(dāng)年還沒(méi)有讀完的電影系學(xué)分。

1965年，史蒂文·斯皮爾伯格在加大電影系二年級(jí)時(shí)拍了一部22分鐘的短片，參加亞特蘭大電影節(jié)，好萊塢的投資者看了，馬上與他簽約，斯皮爾伯格因此輟學(xué)，到好萊塢發(fā)展。事實(shí)證明這一步是對(duì)的，如果他當(dāng)年不把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)持要完成學(xué)業(yè)，他或許成不了大師。

但40年過(guò)去了，斯皮爾伯格雖然功成名就，他還是很介意年輕時(shí)的學(xué)業(yè)沒(méi)有完成。夜深人靜時(shí)，斯皮爾伯格總聽到一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：今天你是好萊塢權(quán)力最大的人，你的名字是年輕人的名氣、金錢的保證，但那又怎樣呢?你曾經(jīng)背棄過(guò)自己的承諾，無(wú)論再有錢、名氣再大，你的品格還有個(gè)小小的污點(diǎn)，因?yàn)槟阍?jīng)當(dāng)過(guò)逃兵。

斯皮爾伯格回到大學(xué)，用假名重新注冊(cè)插班，用假名考試交卷，只有幾個(gè)教授知道他的身份，他的功課與其他學(xué)生一起送交校外的學(xué)者審閱。課程要求學(xué)生交電影實(shí)習(xí)作業(yè)，斯皮爾伯格在《辛德勒的名單》中選取了12分鐘的影片，還交了《大白鯊》和《第三類接觸》的片段。大學(xué)電影系助理教授凱利為他總評(píng)分，給他成績(jī)“良”，評(píng)語(yǔ)是“該學(xué)生對(duì)音響、燈光、剪接和劇本管理頗有駕馭力”。

這位《侏羅紀(jì)公園》的主人還要副修一門叫野生生物的學(xué)科。教授說(shuō)他精于恐龍知識(shí)，上課謙卑有禮，除了有一天在課堂上把一只腳擱在書桌上。他向老師道歉，解釋是前一天與兒子一起玩滑板扭傷了腿。教授提醒班上其他學(xué)生，不要對(duì)這個(gè)天王級(jí)的同學(xué)有什么崇拜的眼光，只把他當(dāng)普通人。學(xué)生做到了，沒(méi)有向他索取簽名，但在畢業(yè)典禮的那天，他們告訴父母：我與史蒂文·斯皮爾伯格同一年畢業(yè)。

在虛榮的世界，有太多人相信“成功人士”不一定要念完大學(xué)，并以蓋茨為例，說(shuō)蓋茨也沒(méi)有讀完哈佛。但學(xué)業(yè)沒(méi)有完成，是畢生的心理創(chuàng)傷，即使縫合了，也還在心頭留下疤痕。終有一天，我們都會(huì)為年輕時(shí)一件沒(méi)有交的功課、一項(xiàng)未完的工作，或辜負(fù)了的一個(gè)人而感到遺憾，醒悟一切名譽(yù)和財(cái)富都不能補(bǔ)償。這樣的遺憾，像風(fēng)濕癥，通常在中年以后發(fā)作。斯皮爾伯格不惜代價(jià)，治好了他的風(fēng)濕癥，他是一個(gè)有福氣的人。

名人勵(lì)志故事演講稿 篇8

第一篇：名人勵(lì)志故事

1.戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持

小時(shí)候，巴尼因病致殘。她母親的心像一把刀，但她還是忍住了悲痛。她認(rèn)為，現(xiàn)在孩子們最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是母親的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：

“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。

從那以后，她一有空，媽媽就為巴尼練習(xí)走路和體操，經(jīng)常出汗。有一次我媽媽得了重感冒。她認(rèn)為母親不僅要說(shuō)話，還要自學(xué)。盡管她發(fā)高燒，她還是起床幫助巴尼按計(jì)劃練習(xí)走路。

媽媽臉上冒出大豆般的汗水，她用干毛巾擦了擦，咬緊牙關(guān)，就為了幫巴尼完成一天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了巴雷尼殘疾給他帶來(lái)的不便。母親的榜樣教育了他很多，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)的重創(chuàng)。他學(xué)習(xí)努力，一直在班上名列前茅。

最后，他以優(yōu)異的成績(jī)被維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院錄取。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼把全部精力都投入到耳神經(jīng)病學(xué)的研究上。最后，他被授予諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

2.焦耳求知——好學(xué)

英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就喜歡物理學(xué)。他經(jīng)常自己做一些關(guān)于電和熱的實(shí)驗(yàn)。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明而勤奮的焦耳即是在玩耍時(shí)也不忘做物理實(shí)驗(yàn)。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了。那匹馬收了電擊后跳了起來(lái)，差點(diǎn)把他弟弟踢了一腳。

盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和卡克爾又劃到了被群山環(huán)抱的湖邊，焦耳想在那里嘗試它的回聲。他們把火藥塞進(jìn)槍里，扣動(dòng)了扳機(jī)。

誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？

焦耳擋不住雨，帶著弟弟去爬山，用懷表仔細(xì)記錄了每一次雷電之間的時(shí)間。

開學(xué)后，焦耳幾乎迫不及待地告訴老師他做的所有實(shí)驗(yàn)，并向老師請(qǐng)教。

老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的?！?/p>

焦耳聽了恍然大悟。從那時(shí)起，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加著迷。通過(guò)不斷的研究和仔細(xì)的觀察計(jì)算，他終于找到了熱功等效定律和能量守恒定律，成為一位杰出的科學(xué)家。

3.電報(bào)迷與看報(bào)迷——堅(jiān)持

愛(ài)迪生是世界上著名的發(fā)明之王。他發(fā)明了一千多項(xiàng)發(fā)明，如電燈、留聲機(jī)和攝像機(jī)。

然而童年的愛(ài)迪生因?yàn)榧抑胸毟F，只上過(guò)幾年學(xué)，他十二歲便到火車上去賣報(bào)了。不能去學(xué)校讀書，他就自學(xué)。他非常喜歡學(xué)習(xí)。他一邊賣報(bào)紙一邊看書。他盡快學(xué)習(xí)并做實(shí)驗(yàn)。

愛(ài)迪生的父親對(duì)他的家庭非常嚴(yán)格。他要求全家每天晚上11:30前關(guān)燈睡覺(jué)。但是，通常是晚上11點(diǎn)鐘，愛(ài)迪生從賣報(bào)紙回家的路上，所以他回家后沒(méi)有時(shí)間做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)。 這是什么班？這對(duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)是難以忍受的，他喜歡自己學(xué)習(xí)和探索。

于是他想了想，終于想出了一個(gè)好辦法，讓爸爸自己養(yǎng)活自己做實(shí)驗(yàn)。

一天，愛(ài)迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家里，并把當(dāng)天賣剩下的報(bào)紙和一臺(tái)電報(bào)機(jī)留在朋友家。當(dāng)他晚上會(huì)到家時(shí)，他父親想看報(bào)紙。愛(ài)迪生說(shuō)今天的報(bào)紙賣完了。起先他的爸爸并沒(méi)有非?？上?。

為了引起他父親的興趣，愛(ài)迪生開始談?wù)摻裉靾?bào)紙的內(nèi)容是多么新鮮有趣。可惜他沒(méi)讀。愛(ài)迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。于是他問(wèn)愛(ài)迪生還能不能想辦法找一份來(lái)。

愛(ài)迪生說(shuō)他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報(bào)把報(bào)紙的內(nèi)容寄出去。這個(gè)時(shí)候愛(ài)迪生的爸爸想看報(bào)紙的癮上來(lái)了，于是就痛快地答應(yīng)了他。

愛(ài)迪生的爸爸看到兒子自制的土電報(bào)機(jī)還真能用，心里非常高興。心想，這孩子也不簡(jiǎn)單！從那以后，他再也沒(méi)有停止過(guò)愛(ài)迪生的晚間電報(bào)實(shí)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)艱苦的工作，愛(ài)迪生終于成為世界上一位偉大的科學(xué)家。

第二篇：名人勵(lì)志故事精選

近代名人：

1.魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/p>

魯迅在南京江南海軍學(xué)院讀書時(shí)，學(xué)校以優(yōu)異的考試成績(jī)授予他一枚金牌。他沒(méi)有戴勛章作為炫耀的證明，而是將其帶到鼓樓街**。 它賣了一些心愛(ài)的書和一堆紅辣椒。

每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀

2.黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

1915年，著名學(xué)者黃侃在北京大學(xué)作中國(guó)文化講座。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！

”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

3.曹禺真讀書假洗澡

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，曹禺是四川江安國(guó)劇的專職教師。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。

一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。

古代名人：

一。歐陽(yáng)修先生的父親在他四歲時(shí)去世了。他家很窮，沒(méi)有錢讀書。泰太太用蘆葦稈在沙灘上寫字，教他寫字。

還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀，便就近到xx家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。

從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有**的水平，那樣高了。

2.范仲淹兩歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依賴。

就改嫁到了常山的朱家。長(zhǎng)大后，我了解了自己的生活，含淚告別了母親，離開了應(yīng)天府南都學(xué)校學(xué)習(xí)。白天、深夜都認(rèn)真讀書。

五年來(lái)，我沒(méi)有**服睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。

就這樣，他明白了六經(jīng)的主要宗旨，后來(lái)又確立了造福世界的目標(biāo)。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

”3．在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛(ài)讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺(jué)得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f(wàn)苦來(lái)到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。

外國(guó)名人：

一。大衛(wèi)·赫伯特·勞倫斯，英國(guó)作家。

d．h．勞倫斯的父親阿瑟·勞倫斯是一位礦工，他所受的教育僅僅夠他艱難地讀報(bào)紙，而他的典型的生活方式是：在滾滾的炊火前，一邊烤早餐臘肉，用面包接著臘肉上滴下來(lái)的油，斷斷續(xù)續(xù)地讀著當(dāng)天的報(bào)紙。

2。本杰明·富蘭克林，資產(chǎn)階級(jí)民主思想家，美國(guó)革命時(shí)期杰出的政治活動(dòng)家和科學(xué)家。他是繼18世紀(jì)華盛頓之后美國(guó)最著名的人物。

1723年，年僅17歲的富蘭克林因與哥哥意見不合而離家出走，來(lái)到費(fèi)城獨(dú)自謀生。在這里，他從印刷工人開始，一直到擁有自己的印刷作坊，自己辦報(bào)紙，走過(guò)了一段艱辛的謀生之路，最后獲得人們的承認(rèn)，成為德高望重的杰出科學(xué)家、思想家和政治活動(dòng)家。

第三篇：名人勵(lì)志故事

名人勵(lì)志故事

《少年包拯學(xué)斷案》

包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿**，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》

楊祿塵在鄉(xiāng)下被惡霸欺負(fù)。 他不愿意被羞辱。一個(gè)人離家去陳家溝學(xué)習(xí)藝術(shù)。拳擊手陳長(zhǎng)興從不把拳擊傳給外人，楊祿晨也不例外。

然而，楊祿禪的執(zhí)著精神終于打動(dòng)了陳長(zhǎng)星，終于學(xué)會(huì)了拳擊，懲罰了惡霸，創(chuàng)造了楊式太極拳。

《屈原洞中苦讀》

這個(gè)故事講述了，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。

居里夫人

有一次，瑪雅在家做作業(yè)時(shí)，她的姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、玩游戲。好像她沒(méi)看到，她完全不受別人的影響，只是在書桌前看書。她姐姐和同學(xué)想測(cè)試她，看她是否真的會(huì)讀書。

她們悄悄地在瑪雅身后擺了幾把椅子。如果她稍微動(dòng)一下，椅子就會(huì)掉下來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，瑪雅人讀完了整本書，椅子仍然站在那兒。面對(duì)**，很多人半途而廢，更別說(shuō)孩子了，但瑪雅沒(méi)有。

她從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從小學(xué)起，她在每門課上都是第一名。

眾所周知，鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，她夢(mèng)想有一天能在世界上大得好。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在她的職業(yè)生涯中，她獲得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的優(yōu)異成績(jī)不僅給自己帶來(lái)了莫大的榮譽(yù)，也改變了世界乒乓球界只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

貝克漢姆從3歲就開始踢球，盡管那時(shí)還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓(xùn)他，頑皮的他漸漸奠定了對(duì)足球事業(yè)的熱愛(ài)。 上小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士。

總是贏零花錢的小貝很開心。他直到長(zhǎng)大后才明白父親的好意。

小時(shí)候，莫扎特經(jīng)常走到鋼琴前面，按下琴鍵仔細(xì)聽，試圖彈出他聽到的聲音。友一次，莫扎特的父親和朋友們回家，看見4歲的莫扎特坐在書桌旁寫字。當(dāng)他父親問(wèn)他在做什么時(shí)，莫扎特說(shuō)他正在寫一首鋼琴協(xié)奏曲。

父親把五線譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

名人勵(lì)志故事演講稿 篇9

大家好!

沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

曾國(guó)藩是中國(guó)歷最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!

賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。

勵(lì)志感悟：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

謝謝大家!

其他人在看

名人故事演講稿

山高有攀頭，路遠(yuǎn)有奔頭。如果我們即將要面臨一場(chǎng)演講活動(dòng)，下定決心提前做好演講稿的準(zhǔn)備是很重要的。演講稿可以通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你真的知道演講稿該如何撰寫了嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“名人故事演講稿”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

名人故事演講稿 篇1

愛(ài)麗絲漫游奇境記是由英國(guó)作家查爾斯勒特威奇道其森（筆名劉易斯卡羅爾）于1865年出版的一本童話故事。

鮮血染紅了忠誠(chéng)的張葉良、殘疾朋友最貼心的人王延勤、甘做榮軍護(hù)理“老黃牛”的殷順民、真情回報(bào)家鄉(xiāng)的張杰，還有風(fēng)雨守塔人葉中央、“點(diǎn)子警察”王法金、了不起的焊接能手陳立虎……讀了《北斗星》后，這一個(gè)個(gè)感人至深，發(fā)人深省的動(dòng)人故事深深得打動(dòng)了我……

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的買了回去，一口氣讀完。那里邊的故事太好看了！它描寫了一個(gè)充滿快樂(lè)和自由的神奇世界。

人生，老是空幻的心境意境最美，不是嗎，就如我們觀賞的千古絕唱《梁祝》，俏麗的戀情故事《白蛇娘子傳奇》、《牛郎織女》、《七仙女》都是人們?cè)谛睦镂赖淖非蠛拖蛲T了。如果這一個(gè)個(gè)漂亮傳奇的故事都兌現(xiàn)成我們事實(shí)中一個(gè)個(gè)實(shí)切實(shí)在的充斥煙火柴米油鹽滋味，鍋碗瓢勺，孩子哭，尿充滿天飛的俗世生涯，是否那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事還會(huì)如斯唯美典雅？

名人故事演講稿 篇2

我們?cè)跍?zhǔn)備演講稿的時(shí)候，用一些古代名人勵(lì)志故事來(lái)作為演講稿素材是很不錯(cuò)的，那么古代名人勵(lì)志故事演講稿素材都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

古代名人勵(lì)志故事演講稿素材：顧愷之學(xué)畫顧愷之(約 345～406)，字長(zhǎng)康，晉陵無(wú)錫(今江蘇)人。東晉畫家。

他多才多藝，工詩(shī)賦，繪畫書法皆精;以人物畫最為著名，有“傳神寫照，正在阿堵(眼珠)之中”的特長(zhǎng)。

顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲就學(xué)習(xí)繪畫。到**歲時(shí)，他已成為一位年輕的大師。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過(guò)他的“杰作”。

他有一次到姨家拜年，沒(méi)進(jìn)門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂(lè)”。還有一次，為了畫畫，他被父親打了。原來(lái)，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。

一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進(jìn)來(lái)，見畫得那個(gè)難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。

那天晚上，愷之做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。他夢(mèng)見月亮變成了一個(gè)迷人的女孩向他飄來(lái)。女孩的眼睛像純凈的湖水一樣清澈明亮。姑娘還讓他畫眼睛。

接著他夢(mèng)見池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭(zhēng)著讓他畫眼睛…… 愷之醒來(lái)，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。你是天空的眼睛嗎，星星？你有大有小，又亮又黑嗎？世界上所有人的眼睛不都一樣嗎？

不同的是善良，**，丑陋和美麗。眼睛呀，最能反映一個(gè)人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧!

從此，顧愷之看了，畫了，看了各種各樣的眼睛，也畫了各種各樣的眼睛。

苦練多年之后，畫藝大進(jìn)。后來(lái)在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍(lán)色的清潭;小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽(yáng);而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾…… 愷之不到 20 歲就名滿京城了，當(dāng)時(shí)有個(gè)云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當(dāng)云祥食不甘味之時(shí)，愷之找上門，要捐一百萬(wàn)錢。

他只需要一堵空白的墻，日夜揮舞著色彩，一個(gè)多月后，一幅輝煌的壁畫完成了！

“看神畫呀!顧愷之畫的!”京城頓時(shí)沸騰了。

黎明，廟門剛剛打開，燒香的、還愿的，絡(luò)繹不絕。尤其是大紳大戶，懷著虔誠(chéng)的心情，匆匆走進(jìn)了寺門。他們望著畫中人的不同眼神，不禁暗暗叫絕“天工神筆!

”不到一個(gè)月，捐贈(zèng)的錢早已超過(guò)了一百萬(wàn)!

古代名人勵(lì)志故事演講材料：曹雪芹年輕時(shí)才華橫溢，會(huì)寫詩(shī)，以繪畫聞名。有人請(qǐng)他到皇宮書院里當(dāng)畫師，收入豐厚。

但曹雪芹窮而有志，寧肯過(guò)苦日子，也不愿去侍候達(dá)官貴人。后來(lái)，他在一所貴族子弟學(xué)校工作。在這里，他認(rèn)識(shí)了鄧成和鄧敏兄弟，成為了終生的朋友。

晚年，曹雪芹在城里沒(méi)有立足之地，于是他搬到香山臥佛寺附近的一個(gè)山村，過(guò)著非常貧困的生活。敦誠(chéng)、敦敏的詩(shī)里說(shuō)他和妻子、兒子一家三口常常喝粥。曹雪芹愛(ài)喝酒，但沒(méi)錢買。所以他賒賬喝酒，賣畫時(shí)還。

中國(guó)古代的文學(xué)家中，生活清貧的也不少見，但苦到曹雪芹這步田地的，實(shí)在不多。但是，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹講過(guò)，「并不足妨我襟懷」，仍然堅(jiān)持寫作《紅樓夢(mèng)》。大約乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的兒子因得痘疹死了。

曹雪芹十分哀傷。不久，他自己也貧病交加，無(wú)錢醫(yī)治，竟在除夕這一天，當(dāng)別人歡歡喜喜過(guò)新年的時(shí)候，他卻悄然離開了人世。然而，他以「字字看來(lái)皆是雪，十年辛苦不尋常」的精神，創(chuàng)作的鴻篇巨著《紅樓夢(mèng)》，為他矗立了歷史的豐碑。

古代名人勵(lì)志故事演講材料：清代著名書法家、畫家、文學(xué)家鄭板橋清年時(shí)代在江蘇省興化縣度過(guò)。

當(dāng)時(shí)，興化縣有一位米先生，篆刻技藝高超。一次，他得了一塊田黃石。

田黃石是刻圖章最珍貴的材料，素有“石帝”之稱。這消息一傳開，遠(yuǎn)近前來(lái)索求的人絡(luò)繹不絕。

鄭板橋自小就喜愛(ài)篆刻藝術(shù)，他多么希望得到這塊上好的田黃石啊!可是，由于家貧囊空，他只能趁人們圍著觀賞贊嘆的時(shí)候，貪婪地看上幾眼。

這天，米先生家中的來(lái)客格外多，大家爭(zhēng)著用**買取田黃石，有幾個(gè)富家子弟差點(diǎn)兒為此動(dòng)起拳頭來(lái)。米先生滿頭大汗，以為田黃石只有一塊，買主不計(jì)其數(shù)。這可如何是好呢?

正在左右為難之際，眼前火盆里炭火一閃，使他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。

他拱了拱手，客氣地對(duì)來(lái)客們說(shuō)：“承蒙諸位錯(cuò)愛(ài)，爭(zhēng)索這塊田黃。可石頭只一塊，不能人人如愿。

為了避免糾紛，我做了一個(gè)接頭，先向上級(jí)交代，是這個(gè)田黃石的新主人。”接著，米先生以火盆為題，說(shuō)出上聯(lián)：“炭黑火紅灰似雪。

”話音落下，滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷，沒(méi)有一個(gè)敢開口的。

站在一旁的鄭板橋也被難住了。回家后，他看到繼母郝氏和母親費(fèi)正在磨麥。她們先把黃色的小麥放進(jìn)磨眼里，然后篩去粗糙的表面。

篩下撒白粉，篩上留紅麩。

“有了!”鄭板橋激動(dòng)得幾乎跳了起來(lái)。他一溜煙地跑回米先生家，當(dāng)眾對(duì)出了下聯(lián)：“麥黃麩赤面如霜?！?/p>

真是一鳴驚人，滿屋子人都嘖嘖贊嘆起來(lái)。米先生當(dāng)即取出田黃石，刀法純熟地刻上“鄭燮”二字，送給了鄭板橋。

從那時(shí)起，鄭板橋以米先生為老師，很好地繼承和發(fā)展了他的篆刻技藝。

古代名人勵(lì)志故事演講材料：三國(guó)時(shí)期的名醫(yī)華佗，年輕時(shí)曾與蔡大夫?qū)W醫(yī)。他聰明、勤奮，很得師傅賞識(shí)。

有一天，師傅把華佗叫到跟前說(shuō)：“你已學(xué)了一年，認(rèn)識(shí)了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄學(xué)抓藥吧!”

華佗高高興興地來(lái)到藥鋪，誰(shuí)知師兄們欺負(fù)他年幼老實(shí)，一桿戥秤你用過(guò)了我用，就是不讓華佗沾手。華佗想，若把這事告訴師傅，幾位師兄必定會(huì)受到責(zé)怪;但不說(shuō)又怎么學(xué)抓藥呢? 華佗琢磨了好幾天，終于想出一個(gè)好辦法。

每當(dāng)師兄們把藥稱完包好，他總要看著師傅開單的數(shù)量，用手掂量一下藥包，心里默默記著，等閑下時(shí)再偷偷將掂量過(guò)的藥包用戥秤稱稱，對(duì)證一下。這樣天長(zhǎng)日久，手上的功夫越來(lái)越熟練了。有一回，師傅讓華佗抓藥，見他竟不用戥秤，抓了就包，頓時(shí)怒形于色，嚴(yán)厲地說(shuō)：

“你知道嗎?抓藥是人命關(guān)天的大事。你這樣隨手就抓，豈不是拿人的性命開玩笑!

”華佗笑笑說(shuō)：“師傅，錯(cuò)不了，不信你稱稱看?！睅煾蛋胄虐胍傻啬眠^(guò)華佗包的藥，逐一稱了份量，可不是，跟自己開的分量分毫不差!

他開了一張新處方，讓華佗多付錢。結(jié)果是準(zhǔn)確的。師傅十分驚奇，反復(fù)詢問(wèn)華佗的好手藝是怎樣練出來(lái)的。華佗見隱瞞不住，只好如實(shí)講了。

師傅聽了，激動(dòng)地說(shuō)：“能繼承我醫(yī)道的，必定是華佗啊!”

名人故事演講稿 篇3

讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我上課一定積極發(fā)言，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，同學(xué)們有有困難時(shí)，我會(huì)積極地幫助他們，如果學(xué)習(xí)上遇到難題，我會(huì)和同學(xué)一起探究、鉆研；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)抓住同學(xué)們的紀(jì)律，讓他們?cè)谏险n鈴聲響起后，端端正正地坐在教室里等待老師來(lái)上課。

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我們家作客，我會(huì)帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說(shuō)，那里的景色特別美，歡迎我嗎？

看完整個(gè)故事，我意猶未盡。說(shuō)真的，曾經(jīng)我以為這個(gè)世界賜給小念的太少，但靜下心來(lái)想想，小念得到的何曾少過(guò)？

名人故事演講稿 篇4

小學(xué)生歷史名人故事演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是小學(xué)生歷史名人故事。歷史是一面照妖鏡，通過(guò)歷史名人的故事，我們可以了解他們的偉大事跡和堅(jiān)持不懈的奮斗，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、追求卓越?，F(xiàn)在我就給大家講述三個(gè)歷史名人的故事，他們分別是伽利略、愛(ài)迪生和孔子。

首先，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下伽利略。伽利略是一個(gè)具有卓越天才的科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他是現(xiàn)代物理學(xué)之父。伽利略研究到了地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的，這個(gè)被稱為“日心說(shuō)”的理論。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的教義相悖，所以他引起了教會(huì)的不滿而被迫撤銷了自己的研究。但是伽利略并沒(méi)有灰心，他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，最終證明了他的觀點(diǎn)是正確的。他的堅(jiān)持和勇氣使得科學(xué)的發(fā)展朝著正確的方向邁進(jìn)。我們應(yīng)該向伽利略學(xué)習(xí)，勇于追求真理，不怕困難和挑戰(zhàn)。

接下來(lái)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下愛(ài)迪生。愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了許多對(duì)我們生活很有幫助的東西，比如電燈、電話和電影等。但是，他在研發(fā)這些發(fā)明的過(guò)程中遇到了很多挫折和失敗，有人說(shuō)他的發(fā)明失敗了一千次。但是愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗一千次，只是找到了一千種不行的方法?！弊罱K，他成功地將電燈引進(jìn)家庭和社會(huì)，為人類帶來(lái)了便利。從愛(ài)迪生身上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新，相信自己的能力。

最后，我要向大家介紹一位我們非常熟悉的歷史人物——孔子。孔子是中國(guó)古代的一位偉大思想家和教育家，他提倡了仁愛(ài)、和諧和誠(chéng)實(shí)?？鬃臃浅Ｗ⒅亟逃J(rèn)為教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn)?？鬃拥慕逃枷氡晃覀冎袊?guó)人稱之為“儒家思想”，對(duì)中國(guó)乃至世界的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的許多言行是我們孩子們學(xué)習(xí)的楷模。比如孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”這句話告訴我們要學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)尊重他人，不要忘記感恩。孔子的思想永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

通過(guò)這些歷史名人的故事，我們可以看到他們不同領(lǐng)域的出色成就和堅(jiān)持不懈的奮斗精神。他們的故事告訴我們，只要我們有夢(mèng)想、有目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，那么我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)偉大的歷史名人。所以，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，追求卓越，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的小學(xué)生。

感謝大家的聆聽！謝謝！

名人故事演講稿 篇5

有許多人把成敗歸咎于命運(yùn)的安排，成功了認(rèn)為是神明的保佑;失敗了便認(rèn)為是命中注定。誠(chéng)然，態(tài)度積極的人都知道，依靠自己比依靠別人的力量強(qiáng)，因?yàn)橹挥凶约翰拍苷莆兆约旱拿\(yùn)！

歐洲某個(gè)城鎮(zhèn)又熱鬧起來(lái)了，這里正在舉行一年一度的電單車比賽，全球好手都陸續(xù)進(jìn)入這個(gè)鎮(zhèn)。

很多最優(yōu)秀的選手提前兩三周來(lái)到當(dāng)?shù)氐挠?xùn)練區(qū)，以適應(yīng)場(chǎng)地的地理環(huán)境。

在眾多好手中，有三位信仰不同的青年華僑。

第一名相信宿命論。一旦他在比賽中滑倒，無(wú)論以后如何努力戰(zhàn)斗，他都無(wú)法改變失敗的結(jié)果。此后，每次他滑倒時(shí)，他都會(huì)自動(dòng)棄權(quán)，因?yàn)樗J(rèn)為那是無(wú)法改變的命運(yùn)。

他將整個(gè)競(jìng)賽的成敗，寄托于冥冥中的“命運(yùn)”。

第二名青年，從小就隨從貧鈾彈朝拜三國(guó)時(shí)代的“關(guān)公”。每逢競(jìng)賽之前，他一定跟從父母到附近唐人街的一間關(guān)這廟去燒香，向廟內(nèi)的童子詢問(wèn)“結(jié)果”。若那名童子準(zhǔn)許他參加競(jìng)賽的話，他便會(huì)有信心去參賽;否則，便放棄。

至于這次比賽，他的父母在關(guān)帝廟打聽過(guò)。關(guān)帝自心地告訴他的父母，他這次將贏得冠軍。他會(huì)得到關(guān)帝的相助。

最后一名青年，是第一次參賽。他這次的參賽目的也是為了奪冠，以贏得美金10萬(wàn)美元，好讓他重病的母親到外國(guó)去**。他每天都勤奮地練習(xí)。

跌倒了，又爬起來(lái)，他不斷鼓勵(lì)自己：我一定要得到冠軍!他將這場(chǎng)比賽的勝利，掌握在自己手中。

不久，比賽開始了。

一聽到開始比賽的槍聲，上百名選手便往前沖去。

現(xiàn)在，讓我們把重點(diǎn)放在這三個(gè)年輕人身上。

比賽開始后不久，第一個(gè)年輕人因路滑摔倒了，于是他將自行車推到路邊，無(wú)奈地看著許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在他面前經(jīng)過(guò)?！鞍Γ@是上天的安排，有什么辦法呢。”

第二名青年因有“神”助而拼命地奔馳，突然，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，他一個(gè)不留神，發(fā)生意外，人仰車翻，不省人事。當(dāng)他的父母從電視看到這種情景時(shí)，便很生氣地趕到那間廟堂去責(zé)問(wèn)那童子。童子正在睡午覺(jué)，被他們吵醒。

“關(guān)老爺，你說(shuō)保佑我的兒子平安無(wú)事，一定得冠軍。你看他現(xiàn)在已發(fā)生了意外，你到底沒(méi)有沒(méi)保佑他?”那青年的父母很生氣的說(shuō)。

“關(guān)老爺”揉著朦朧睡眼說(shuō)：“唉，我已盡力在旁幫助你兒子了，當(dāng)倔要跌倒時(shí)，我也盡力趕去扶助他，但他騎的是電單車，我騎的是老馬，怎么能追得上呢?”

至于第三名選手，他也跑得很賣力。一旦跌倒了，他又趕忙爬起來(lái)，忍痛繼續(xù)沖刺。滾滾的沙子和烈日無(wú)法熄滅他熾熱的心。由于他將成敗決定在自己手中，終于，他奪得了冠軍。

大家好!

有一個(gè)故事講的是一頭驢背著兩捆草。他餓了。他應(yīng)該放下哪個(gè)包吃？他一直猶豫不決，餓死了。這個(gè)故事有點(diǎn)夸張，但是生活中有很多交叉點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)在上面徘徊。

做出選擇既困難又痛苦。 這里有* *和那里有* *。我該選哪一個(gè)？我的同學(xué)出國(guó)了。我應(yīng)該去新東方學(xué)習(xí)托福嗎？

我的發(fā)小考公務(wù)員了，我是不是也要買書復(fù)習(xí)了?電視上說(shuō)有個(gè)人小學(xué)沒(méi)畢業(yè)做電商就發(fā)財(cái)了，我是不是也要到**上開個(gè)店鋪?

你今天聽到東邊熱鬧往東跑，明天聽到西邊熱鬧，就掉頭往西邊跑。很多年下來(lái)，你會(huì)變成一個(gè)無(wú)頭，一個(gè)錘子西一個(gè)槌，跑累了，沒(méi)有積累。我認(rèn)為，如果你覺(jué)得自己還年輕，那一定要花點(diǎn)時(shí)間想一想，不說(shuō)長(zhǎng)了，就是未來(lái)的十到十五年時(shí)間，你到底要想成為怎樣的人?

未來(lái)十到十五年，你到底最想獲得什么?這是最重要的。這個(gè)東西，你可以說(shuō)是夢(mèng)想，也可以說(shuō)是價(jià)值。

為什么？因?yàn)橐坏┠愀闱宄?，以后你做任何判斷和選擇都會(huì)容易得多。有助于實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的，我就干。

沒(méi)幫助，我就放棄。錨定你的夢(mèng)想。無(wú)論你在短期內(nèi)遇到什么或遇到什么困難，都不會(huì)影響你的判斷和選擇。

這時(shí)，我很幸運(yùn)，在困難面前我很少揮桿，經(jīng)常拍拍腦袋做決定。因?yàn)槲疑细咧械臅r(shí)候，就想清楚了我這輩子要干什么。我不想要進(jìn)到一個(gè)仰人鼻息的單位去，我就夢(mèng)想著要開個(gè)自己的電腦公司編軟件，自己安排生活和命運(yùn)，而且做好了，很多人都用，這樣很有成就感。

一旦你有了這個(gè)想法，所有的選擇都非常簡(jiǎn)單。例如，我在高中的時(shí)候，在全國(guó)物理競(jìng)賽中的了獎(jiǎng)。很多大學(xué)都愿意錄取我，我的專業(yè)各不相同。其中一所比較有名的大學(xué)想讓我進(jìn)入食品工程專業(yè)。

我父母聽說(shuō)以后十分高興，他們經(jīng)歷過(guò)吃不飽飯的年代，覺(jué)得上了這個(gè)專業(yè)，以后就不愁吃飯了。但我強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)槲覍?duì)食物不感興趣，我只想做軟件。當(dāng)時(shí)，西安交通大學(xué)也來(lái)招收我。當(dāng)時(shí)，我不知道西安交通大學(xué)是干什么的。我以為那是一所鐵路大學(xué)。

但是西安交通大學(xué)讓我去了計(jì)算機(jī)系，所以我去了，因?yàn)樗_(dá)到了我的目標(biāo)。相反，我的許多同學(xué)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的流行和不流行選擇他們的專業(yè)的。 他們中的許多人選擇了國(guó)際* *。這種選擇看起來(lái)很聰明，但現(xiàn)在看來(lái)，這未必是他們真正想要的，也未必是自己能夠施展才華的地方。

名人故事演講稿 篇6

名人故事演講稿 - 2分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要講述的是一個(gè)令人鼓舞的名人故事。故事的主人公是一個(gè)來(lái)自平凡家庭的年輕人，他沒(méi)有出身名門望族，也沒(méi)有貴胄血統(tǒng)。但他憑借著自己的智慧和毅力，成為了一位世界級(jí)的科學(xué)家和發(fā)明家。是的，他就是愛(ài)迪生。

愛(ài)迪生在童年時(shí)代就展現(xiàn)了非凡的智慧，他對(duì)科學(xué)和發(fā)明非常感興趣。然而，他的學(xué)校老師卻認(rèn)為他是一個(gè)“難教的學(xué)生”，經(jīng)常批評(píng)他做事馬虎、不集中注意力。但是，愛(ài)迪生并沒(méi)有因此灰心喪志，相反，他用自己的努力證明了老師們是錯(cuò)的。

在他二十幾歲的時(shí)候，愛(ài)迪生創(chuàng)辦了一家實(shí)驗(yàn)室，開始進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。然而，他的實(shí)驗(yàn)并不總是成功的，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和挫折。但是，他從每次失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力實(shí)踐。最終，他發(fā)明了許多重要的發(fā)明，如燈泡、電影機(jī)等。

這里，我想和大家分享愛(ài)迪生的一個(gè)故事。有一次，當(dāng)他已經(jīng)嘗試了一千多次才成功地發(fā)明了燈泡。一個(gè)記者追問(wèn)他：“你害怕失敗嗎？”愛(ài)迪生很鎮(zhèn)定地回答：“我并沒(méi)有失敗一千次，我只是找到了一千次不起作用的方法?！边@個(gè)故事告訴我們，成功的背后往往是無(wú)數(shù)次的失敗和堅(jiān)持。

愛(ài)迪生的故事給我們了很多啟示。首先，成功并不是天生的，而是需要努力和毅力。愛(ài)迪生通過(guò)不斷的實(shí)踐和嘗試，才最終找到了成功的路徑。其次，我們不能因?yàn)橐淮问【洼p易放棄。失敗是成功的墊腳石，只有不斷地嘗試和堅(jiān)持，才能最終獲得成功。再次，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀和自信。愛(ài)迪生從不認(rèn)為自己是失敗者，他始終堅(jiān)信自己能夠成功。正是這種樂(lè)觀和自信，讓他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。

最后，我想借用愛(ài)迪生的名言來(lái)鼓勵(lì)大家：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。這句話給我們傳遞了一個(gè)非常重要的信息：只有通過(guò)不斷的努力和付出，才能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論我們來(lái)自何方，無(wú)論我們的背景如何，只要我們擁有夢(mèng)想，只要我們努力去追求，我們都可以成為名人，我們都可以創(chuàng)造出屬于自己的偉大。讓我們像愛(ài)迪生一樣，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

謝謝大家！

名人故事演講稿 篇7

每當(dāng)在電視上看到那些英姿颯爽的身影，他們扛著槍，英勇殺敵的樣子讓人好不羨慕。每當(dāng)在書籍中看到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的英雄故事，無(wú)不讓人為之佩服。也更加堅(jiān)定了我想當(dāng)一名軍人的愿望。我希望自己快快長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)他們身上的軍人精神，保家衛(wèi)國(guó)，捍衛(wèi)正義。并好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，更要加強(qiáng)鍛煉自己，不怕吃苦，永不退縮。

羅老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇小練筆使得同學(xué)們既提高了作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇小練筆使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在羅老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。

它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動(dòng)的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來(lái)參觀。它的名字叫秘密。其實(shí)，個(gè)人心中有個(gè)人的秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。

名人故事演講稿 篇8

我是來(lái)自初一8班的黃嘉蕙。今天我要演講的主題是：《海倫·凱勒激勵(lì)我成長(zhǎng)》。大家應(yīng)該看過(guò)《假如給我三天光明》吧?海倫就是這本書的作者，她從小雙目失明，又失去了聽力，但她憑著超出常人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了用五種語(yǔ)言寫作，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，令無(wú)數(shù)健康的人都望塵莫及，她用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被評(píng)為美國(guó)《時(shí)代周刊》“十大偶像之一。

同學(xué)們，如果一個(gè)人與她一樣，雙目失明，那么就看不見美麗的大地、絢麗的彩虹;如果，一個(gè)人與她一樣，雙耳失聰，那么就聽不見動(dòng)聽的音樂(lè)、悅耳的鳥鳴;如果，一個(gè)人與她一樣，失去說(shuō)話的能力，那么就不能吐露自己的心聲。也許，失去這三樣寶貴的東西，就會(huì)自甘墮落，失去信心，失去希望。但是，海倫沒(méi)有，她以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，闖出了一條屬于自己的輝煌的人生道路，用行動(dòng)證明：即使斷了翅膀，心也要飛翔!

時(shí)間是匆匆的，海倫卻抓住了它，讓每一分、每一秒都過(guò)得十分充實(shí)，用生命譜寫了一首不朽的樂(lè)章。她曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“假如你的眼睛明天將要失明，那么今天你要看看什么?”這句話不禁使我感慨萬(wàn)分，海倫的內(nèi)心對(duì)光明是多么的向往啊，而我們卻擁有著美好的一切。如果我們?cè)谶@思維活躍，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就能在將來(lái)取得比海倫更輝煌的成就。否則，只能在將來(lái)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。

我經(jīng)常問(wèn)自己，海倫·凱勒的成功是因?yàn)樗奶熨Y聰穎?還是命中注定?不，我想都不是，一個(gè)人是否成功，不在于先天條件的好壞，而在于是否有奮斗的精神。海倫·凱勒依靠自己的力量，走進(jìn)了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困難就要退縮，就怨天尤人，甚至灰心喪氣，然而跟海倫·凱勒遇到的困難相比，顯得多么的微不足道。坦然地面對(duì)生活、面對(duì)困難，她認(rèn)為別人能做的事，自己同樣也能做到，正是如此，使原本一片黑暗的生活變得豐富多彩起來(lái)。

的確，和歷史上其他名人的豐功偉業(yè)相比，海倫凱勒的事跡也許微不足道，但從小便失去視力和聽覺(jué)的她依靠自己超人的毅力和恒心，從無(wú)知無(wú)識(shí)而成為舉世聞名的作家，這一段艱辛的努力過(guò)程，卻深深感動(dòng)了我。

任何人的一生都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有坎坷挫折，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。如果把坎坷看做一種調(diào)味品，就會(huì)感到生活的有滋有味;如果把艱難看做一筆寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷和人生底蘊(yùn)。要相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，不會(huì)被客觀條件所束縛，而是創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。

成功之路何在?人生的價(jià)值何在?海倫·凱勒那光輝的一生就給了我們最好的詮釋。

謝謝大家，我的演講完畢!

名人故事演講稿 篇9

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名人故事演講稿 篇10

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的.學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)校”太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文三

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!

生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：

1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競(jìng)選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去;1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了!1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選 這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!

1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?--林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人故事演講稿 篇11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“必須有所知，否則不如死?！边@句話羅曼·羅蘭。從我第一次讀到的時(shí)候，就被深深的打動(dòng)了。

是啊，知識(shí)是必須的，有了知識(shí)，怎樣的生活對(duì)我們都是有趣的，因?yàn)橛兄R(shí)存儲(chǔ)在我們的大腦中，隨時(shí)隨刻都能翻出來(lái)，像牛一樣反芻，再不停的咀嚼，它才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的散發(fā)出香味，這一點(diǎn)與大米飯相同；但與米飯不同的是，大米總有一天會(huì)吃完的，但知識(shí)之泉是永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的，它就像一股清泉，永遠(yuǎn)在涌動(dòng)。

可雖是這樣說(shuō)，只是還是不斷充實(shí)的好，有了知識(shí)，才能有智慧；有了知識(shí)，才能有財(cái)富。一切源于知識(shí)，設(shè)想，如果當(dāng)今的人類一下子沒(méi)有了知識(shí)，那么會(huì)不會(huì)一夜回到了遠(yuǎn)古前？

我想，羅曼。羅蘭是不是也是一個(gè)書癡？因?yàn)槲乙彩?，所以我理解，沒(méi)有了知識(shí)就如同魚離開了水。書的魅力是巨大的，沾上書癮的人和沾上毒癮的人一樣，一離開了就會(huì)痛不欲生，所以還會(huì)費(fèi)力去尋找它、咀嚼它；但與毒癮不同的是，書癮只會(huì)讓人愈來(lái)愈清醒，我想，書給人帶來(lái)的舒服恐怕比毒癮帶來(lái)的更容易讓人享受吧。

我覺(jué)得“書籍是人類進(jìn)步的階梯”與“好讀書、讀好書”表現(xiàn)的力度還不夠強(qiáng)勁，羅曼。羅蘭的這句話才一針見血，真正滲透到了每個(gè)讀書人的心中，“必須有所知，否則不如死。”聽聽，多么有氣概的一句名言！如果大家都照著這么做，社會(huì)上的每一個(gè)人都會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上！

讀了我這，大家應(yīng)該都會(huì)有所感受吧！我其實(shí)只想表達(dá)一個(gè)意思：我喜歡這句名言，希也都能喜歡，成為我們的！

勵(lì)志小故事演講稿精品

一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。當(dāng)我們需要在公眾場(chǎng)合發(fā)言時(shí)，我們可以選擇先寫一篇演講稿。演講稿可以更好的幫我們整理思路，一篇令人印象深刻的演講稿應(yīng)該注意哪些要素呢？推薦你看看以下的勵(lì)志小故事演講稿精品，歡迎你的品鑒！

勵(lì)志小故事演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

新學(xué)期第一課，我們從一個(gè)小故事開始——在一個(gè)深老鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在開會(huì)，會(huì)議的中心是如何找到唯一的黑色喜歡突襲的貓。過(guò)了一會(huì)兒，一只小老鼠想出了一個(gè)好主意——在黑貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。話音剛落，眾人異口同聲的答應(yīng)了一聲，但隨后都沉默了，因?yàn)闆](méi)有老鼠敢掛鈴鐺。

這個(gè)故事不禁讓我覺(jué)得幻想或想象有時(shí)比行動(dòng)更舒服——它不需要冒險(xiǎn)，不需要勇氣，不需要克制.如果你想在冬天嘗試游泳，你可以想象在最寒冷的日子里，你在冰冷的河流中巡航是多么勇敢；如果你想彈鋼琴，你可以想象自己在高臺(tái)上悠閑地演奏；如果你想學(xué)一門外語(yǔ)，所以我去書店買了很多復(fù)習(xí)資料，我下定決心：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的心目中，一切都是那么美好和實(shí)用，但是當(dāng)你的熱情逐漸冷卻下來(lái)，你卻沒(méi)有勇氣跳入冰水中；你受不了日復(fù)一日練琴的單調(diào)乏味；你不能放棄每天的閑暇時(shí)間，專心學(xué)習(xí)。所有美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前，一位知名畫家想畫一幅以歷史事件為主題的畫。這一歷史事件在其他畫作中很少有表現(xiàn)，場(chǎng)景非常生動(dòng)，形象，繪畫。出來(lái)一定很有感染力。畫家通讀了大量的史書，對(duì)事件的細(xì)節(jié)掌握得很好。加上他精湛的繪畫功底，這幅畫的完成，必將為他贏得極大的聲譽(yù)。一年后，有人無(wú)意中提到了那幅畫，但畫家連碰都沒(méi)碰！他猶豫著找了個(gè)理由解釋，最后還是說(shuō)自己還是太忙了，要做的事情太多了，沒(méi)時(shí)間畫這幅畫。

在生活中，有很多這樣的人，對(duì)生活有各種各樣的憧憬和計(jì)劃，有著非常美好的理想和愿望，但并不需要采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。貴重之物也胎死腹中，可惜。

老鼠因?yàn)楹ε虏恍袆?dòng)，我們不行動(dòng)是因?yàn)槭裁?？不要找任何借口?lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是徒勞的。

我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，當(dāng)我們下定決心要做某事時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該記住，上帝不會(huì)因?yàn)槟愕暮孟敕ǘo你一個(gè)美好的未來(lái)。那么為什么不行動(dòng)呢？

勵(lì)志演講

青年演講

青春勵(lì)志演講

理想展示

夢(mèng)想演講

態(tài)度演講

勵(lì)志名言

勵(lì)志句子

勵(lì)志個(gè)性簽名

勵(lì)志座右銘

勵(lì)志名言

勵(lì)志文字

勵(lì)志小故事演講稿 篇2

勵(lì)志故事演講100篇，正能量能讓你全天充滿斗志。這里是勵(lì)志故事演講，歡迎閱讀！

活得最好的人不是活得最久的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?

沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種平淡的心態(tài)，仍然是不進(jìn)取的借口。

于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種**面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲憊不堪地走過(guò)無(wú)數(shù)365英里時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，留下的除了那份平淡，什么都沒(méi)有。

勵(lì)志故事演講稿【2】

在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房?jī)?nèi)，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏。

正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。

大花貓走后，老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)：我早就對(duì)你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害，這次我就因而救了你們一命。

勵(lì)志故事演講稿【3】

最欣賞三毛把撒哈拉沙漠變成我們心中的綠洲，最欣賞她的一句話：即使不成功，也不會(huì)成為一片空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。

我記得有一天，我和幾位最近參加藝術(shù)課的女生聊起了她們?cè)趯W(xué)習(xí)藝術(shù)后的感受和成就。她們告訴我：沒(méi)有大的飛躍，但她們學(xué)會(huì)了如何用心觀察事物。

也許她們永遠(yuǎn)不會(huì)成為畫家，但我欽佩她們的參與感和嘗試的勇氣。我想告訴她們：即使你不成功，你也不是空白。

勵(lì)志故事演講稿【4】

人生路,處處風(fēng)雨阻,莫畏難,有志事竟成.就是這樣一句話帶給我無(wú)盡的遐想.生活本來(lái)就是一條曲折而漫長(zhǎng)的征途,既有荒涼的大漠,也有深長(zhǎng)的峽谷,既有橫阻的高山,也有斷路的激流,生活本來(lái)就是一片廣袤的天地,絕不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛,蝶飛鳳舞,它還會(huì)有風(fēng)刀霜?jiǎng)?冰雪封路.

人生從來(lái)就不是一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)，一朵榮譽(yù)的花，一個(gè)成功的微笑；它也會(huì)有酸澀的眼淚，緊鎖的眉頭，和心碎的苦澀

挫折像一塊石頭".對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,但是對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站的更穩(wěn),更高……試問(wèn):天下誰(shuí)能不走彎路誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難,誰(shuí)沒(méi)嘗國(guó)跌跤的滋味但是不管怎樣,你都要去面對(duì)困難,拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏,拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難,會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我,會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌.

請(qǐng)記住:"人生路處處風(fēng)雨阻,莫畏難有志事事成!"

勵(lì)志故事演講稿【5】

曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一，但他小時(shí)候的才華并不高。一天我在家看書。我不知道我重復(fù)了多少次一篇文章。我還在讀，因?yàn)樗麤](méi)有背誦。這時(shí)，一個(gè)小偷來(lái)到他家，潛伏在屋檐下，希望在書生睡覺(jué)后得到一些好處。

可是等啊等，就是不見他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平讀什么書?然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!

賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：近代最有大本夫源的人。

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。那賊的記憶力真好，聽過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)大怒，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。

勵(lì)志小故事演講稿 篇3

15歲那年，她成了上海警備區(qū)文工團(tuán)的一名女兵。當(dāng)兵第一年，她就幸運(yùn)地趕上了八年一次的全軍匯演，獲舞蹈表演一等獎(jiǎng)，榮立三等功。第二年，她作為領(lǐng)舞 參加中央電視臺(tái)的雙擁文藝晚會(huì)，受到了江澤民同志的接見，同年她還被評(píng)為”悅秀士兵"。第三年，她又參加了全國(guó)群星獎(jiǎng)舞蹈大賽獲金獎(jiǎng)，并榮獲二等功。

18歲，她退伍了，一下子變成了 "待業(yè)青年"。她迷茫了，自己該何去何從呢? 她想起了 1999年的那個(gè)場(chǎng)面。那是她在部隊(duì)文工團(tuán)的第二年。因?yàn)榕臄z《情深深雨濛灌》里趙薇在百樂(lè)門低吟淺唱的戲，需要一些伴舞，趙薇來(lái)到部隊(duì)。因?yàn)樗谖墓F(tuán)本來(lái)就是跳舞的，所以和戰(zhàn)友們一起被領(lǐng)導(dǎo)安排去配合趙薇。最后片子出來(lái)，鏡頭只是無(wú)情地從她和戰(zhàn)友們的臉上一滑而過(guò)。而當(dāng)時(shí)，跳完舞后，她和戰(zhàn)友們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看如眾星捧月的趙薇拍戲、化妝，剎那間，她的腦中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：有一天，也許我會(huì)和她一樣……

也許真是冥冥中的指引。

參加新加坡的“才華橫溢新秀選拔賽"，她獲得亞軍和智慧大獎(jiǎng)，劉德華說(shuō)要是拍戲一定請(qǐng)她當(dāng)主角。新加坡最大的一家電視臺(tái)想與她簽約，另外幾個(gè)參賽的上海少女都簽了約，她卻遲疑了，新加坡只是一個(gè)彈丸大小的孤島，她覺(jué)得這個(gè)舞臺(tái)太小。

她雙手空空要回上海。飛機(jī)晚點(diǎn)三個(gè)小時(shí)，她無(wú)聊，隨手買了一本《玉觀音》， 心情頓時(shí)就跟著安心的腳步跌宕起伏……

勵(lì)志小故事演講稿 篇4

諸位老師學(xué)生：

中午好！

我今天演說(shuō)的主題風(fēng)格是“當(dāng)你進(jìn)行了你剛開始的，你也就會(huì)取得成功”。古羅馬現(xiàn)代文學(xué)家蘇格拉底曾是一名中學(xué)老師。一天，他對(duì)全班學(xué)生說(shuō)，我們一起玩揮手游戲吧。這一游戲非常簡(jiǎn)單，沒(méi)辦法往前揮手三百次，隨后向后揮手三百次，可是每日必須那樣做。學(xué)員們說(shuō)這一游戲非常簡(jiǎn)單，能夠做得非常好。一周后，蘇格拉底問(wèn)全班學(xué)生游戲開展得如何。學(xué)員們都舉起手來(lái)。一個(gè)月后，當(dāng)蘇格拉底再度做統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，班里90%的學(xué)員仍在做。一年后，當(dāng)蘇格拉底再度向班里發(fā)言時(shí)，只能一名學(xué)員伸手。亞里士多德在他的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和生活中，憑借這類堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，主動(dòng)地應(yīng)用自身的信念，最后在哲學(xué)領(lǐng)域獲得了史無(wú)前例的造就，他的文學(xué)思想依然釋放著聰慧的光輝。

全體同學(xué)，這一游戲從姿勢(shì)上而言非常簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持不懈每日，并并不是一件非常容易的事，必須堅(jiān)持不懈的精神。這個(gè)故事告知人們，人們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行人們剛開始的，決不會(huì)急于求成。如果我們能培養(yǎng)那樣的良好的習(xí)慣，人們便會(huì)獲得優(yōu)異成績(jī)。大家常說(shuō)，科學(xué)研究的路面上沒(méi)有平整的路面，只能勇于在艱險(xiǎn)的路面上攀爬的人，才可以抵達(dá)期待的巔峰。我們一起了解自己的勤奮，勤奮努力，持續(xù)鼓勵(lì)自己，我們一起感受成功的喜悅和獲得的愉悅。

最終，我給你講一句荷蘭科學(xué)家巴斯德的至理名言：“對(duì)你說(shuō)，我做到了神密的目地，我唯一的能量是我的固執(zhí)精神！

勵(lì)志小故事演講稿 篇5

去中心化。我覺(jué)得這就是互聯(lián)網(wǎng)的精神。去魅，當(dāng)代史、現(xiàn)代史的發(fā)展都是逐漸去魅的過(guò)程，你想神化的東西它幫你解構(gòu)了，所以這事比較好玩，你剛樹立一個(gè)比較有尊嚴(yán)的形象，一堆人幫著你解構(gòu)，你這個(gè)尊嚴(yán)就不存在了，所以它是平民精神，是沒(méi)有界限的互動(dòng)。

未來(lái)是什么？

你看看你現(xiàn)在能夠不上網(wǎng)嗎？你可能行，我行，我可以幾天不上網(wǎng)，但是太多小孩，一分鐘不看一下微博，他就好像沒(méi)法活了。也就是說(shuō)，他所有的信息和對(duì)生活的態(tài)度都依賴于互聯(lián)網(wǎng)。

所以，如果我還在網(wǎng)上做傳統(tǒng)品牌的惡心事，我會(huì)為網(wǎng)絡(luò)精神感到遺憾。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次危機(jī)。2006年我寫完書回來(lái)，當(dāng)時(shí)正在做的“我有網(wǎng)”沒(méi)有任何進(jìn)展，投資人很生氣，那時(shí)我都不知怎么跟投資人說(shuō)話了，人家投了錢，我去寫書，公司沒(méi)有任何進(jìn)展，我就覺(jué)得特別不好意思也特別焦慮。這甚至成了對(duì)我人生觀的考驗(yàn)。

等到要做凡客的時(shí)候，幾個(gè)朋友說(shuō)，我有網(wǎng)千萬(wàn)別關(guān)，關(guān)了你就失敗了，你就扔那，讓兩三個(gè)小孩看著，你再做凡客。我當(dāng)時(shí)對(duì)這種感覺(jué)沒(méi)有深刻的理解。今年7月，凡客將很快發(fā)布。我當(dāng)時(shí)想，我有網(wǎng)這個(gè)事就算說(shuō)我失敗了，不也就是我自己的事嗎，至于別人怎么說(shuō)也無(wú)所謂，我當(dāng)時(shí)是這么想通的。

這是虛榮心的問(wèn)題，你失敗了，你還拿假東西來(lái)支撐，假裝自己沒(méi)有失敗。想通了，那就關(guān)了算了。

此外，2011年萬(wàn)客也經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)或困難的主要**是公司管理層的決策失誤。這些錯(cuò)誤不僅給合作伙伴造成了一些誤解，也在一定程度上傷害了同事們的積極性和雄心。

我要致歉。

前段時(shí)間，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴讓凡客誠(chéng)品經(jīng)歷了一場(chǎng)離上市公司不遠(yuǎn)的考驗(yàn)。在傳聞的同時(shí)，我也聽說(shuō)凡客誠(chéng)品已經(jīng)被收購(gòu)。起初我也很困惑，但后來(lái)我明白風(fēng)暴的策劃者是（希望）凡人顧客最好趕快關(guān)門。

我也恍惚了幾天。2012年來(lái)了嗎，世界沒(méi)有毀滅，但它會(huì)被謠言統(tǒng)治嗎？謠言的能力是否已成為企業(yè)家精神的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

勵(lì)志小故事演講稿 篇6

一個(gè)人站在舞臺(tái)上的感覺(jué)是非常地奇妙，甚至說(shuō)是非常地奇怪，還好有你們。親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家下午好，今天我演講的主題是——《最觸動(dòng)我心靈的一節(jié)故事會(huì)》。

每一段記憶，都有一個(gè)密碼。只要時(shí)間、地點(diǎn)、人物組合正確，無(wú)論風(fēng)塵多久，那人那景都在遺忘中被重新拾起。

那次故事會(huì)老師要求我們上臺(tái)講自己人生歷程中“最”什么的一件事情?？梢允亲罡袆?dòng)，或最難忘或最開心的一件事。這給了我們不少的壓力。難的不是自己的故事內(nèi)容，而是我們有沒(méi)有這種膽量站到講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下眾多熟悉而又感到陌生的雙眼。

那次課，我是第一個(gè)上臺(tái)的?；蛟S你們覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我很勇敢，其實(shí)不然，只是因?yàn)槲沂?號(hào)同學(xué)。當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，我多希望自己可以一言不發(fā)，同學(xué)們就能讀懂我心中的故事。因?yàn)槟菢?，我就可以不表現(xiàn)出自己的語(yǔ)言表達(dá)的差勁和內(nèi)心的著急不安。我多么希望自己的內(nèi)心平靜如水，就像顧城的詩(shī)寫的一樣：“草在結(jié)它的子，風(fēng)在搖它的葉，我們站著，什么都不說(shuō)，就十分美好?！蔽矣袝r(shí)候特別希望，我在舞臺(tái)上站著，什么都不說(shuō)，就十分美好。但是最后我還是勇敢地道出了自己的最人生。隨后，我的同學(xué)也陸續(xù)走上了講臺(tái)。

那一節(jié)語(yǔ)文課上，我聽到了很多同學(xué)從來(lái)沒(méi)有提及的過(guò)去，即使是相處時(shí)間最長(zhǎng)的舍友。其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)得特別令我感動(dòng)，說(shuō)的是他爺爺因?yàn)槟蚨景Y而在醫(yī)院病房治療，因?yàn)榧沂碌腵原因，沒(méi)有很多的親人陪伴，所以房子顯得空蕩蕩的，連筷子掉在地上都能聽到有回音，但他一直守在他爺爺身旁，所有能幫助的事情都做得妥妥帖帖的，哪怕是幫他穿雙襪子，喂他吃頓飯，因?yàn)樗肋^(guò)去，爺爺對(duì)他的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言變現(xiàn)出來(lái)的，他懂得了報(bào)恩和盡孝。在那節(jié)語(yǔ)文課上每個(gè)同學(xué)的故事都講得很精彩，仔細(xì)聆聽每一個(gè)人的聲音，忽然之間，覺(jué)得他們的內(nèi)心原來(lái)都是這么的堅(jiān)強(qiáng)和有愛(ài)。

感謝這樣的一節(jié)普通的語(yǔ)文課拉近了同學(xué)們之間的距離，讓我們重新認(rèn)識(shí)了對(duì)方。感謝這樣的一次故事會(huì)喚醒了我們風(fēng)塵已久的心靈。毫無(wú)疑問(wèn)，那是我最觸動(dòng)我心靈的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我對(duì)大學(xué)語(yǔ)文的內(nèi)涵有了新的感想。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

勵(lì)志小故事演講稿 篇7

An old man in a high-speed trains， accidentally bought the new shoes out from a window， surrounded by people who feel sorry But the elderly immediately second shoe from the window go away. This move is even more surprised. Explained that the elderly： "This shoe， no matter how expensive， for me has been useless， if there is who can pick up a pair of shoes， maybe he can wear it!"

Tip 6： successful at giving up， good to see from the loss of value.

讓失去變得可愛(ài)

一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢!”

勵(lì)志小故事演講稿 篇8

幾十年前，21歲的歸亞蕾剛從“臺(tái)北國(guó)立藝專”影劇科畢業(yè)，就在王引導(dǎo)演的電影《煙雨濛濛》里擔(dān)任女主角依萍，這是瓊瑤的小說(shuō)第一次被改編成電影。歸亞蕾就憑這部處女作一舉奪得了第四屆金馬獎(jiǎng)影后。

不久，歸亞蕾拍的影片《家在臺(tái)北》,又獲了大獎(jiǎng)。之后她演的《一壇女兒紅》 《喜宴》 《飲食男女》等影片又紛獲國(guó)際大獎(jiǎng)。如今，她已經(jīng)從影40周年，在銀幕和熒屏上塑造了100多個(gè)女性藝術(shù)形象，并四奪“金馬獎(jiǎng)"。人們譽(yù)其為影視界的 常青樹，很多年輕演員都羨慕她，覺(jué)得她演戲一定是經(jīng)驗(yàn)豐富。

而歸亞蕾卻笑著說(shuō)，"我常常講，經(jīng)驗(yàn)是演員的包袱。剛開始我看劇本，一看 就知道怎么演，現(xiàn)在很多以往的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)一個(gè)個(gè)的在腦子里閃現(xiàn)出來(lái)，出來(lái)一個(gè)就 丟掉一個(gè)，直到什么也沒(méi)有了為止，因?yàn)槿绻Ｍ兴黄?，就完全要靠自己熟讀劇本，努力揣摩，在角色上下工夫。"

的確，一開始，歸亞蕾也常自恃有表演功底，用自己曾經(jīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和表演經(jīng)驗(yàn)來(lái)演戲。

那一次，她第一次演奶奶的角色，演的是一個(gè)70多歲的老太太。因?yàn)槭堑谝淮窝葸@樣年齡的.角色，她很努力，把頭發(fā)弄白，還做了好多件旗袍，又特意改變走路的樣子……可是在把這部片子拿去評(píng)金鐘獎(jiǎng)時(shí)，她連入圍的資格都沒(méi)有。她有點(diǎn)憤憤不平，心想：我這么努力、這么用心，為什么連個(gè)入圍都會(huì)撈不到?回家后她把這部劇再看了一遍，就慚愧了，對(duì)評(píng)審心服口服，因?yàn)樗皇菓{經(jīng)驗(yàn)來(lái)演這部戲，并沒(méi)有真正深入人物的內(nèi)心，評(píng)審的眼睛很毒，看出了她表演的瑕疵。于是接下來(lái)，40多歲的她又在《她的成功》里面再飾演奶奶的 角色時(shí)，她就決心把沒(méi)有入圍的那部戲的失敗點(diǎn)找回來(lái)， 結(jié)果這回她很開心地得到了金鐘獎(jiǎng)。

李安在拍《飲食男女》時(shí)，曾經(jīng)考慮不用歸亞蕾， 因?yàn)闅w亞蕾拍戲的時(shí)候什么事都要刨根問(wèn)底，太煩人了。歸亞蕾也說(shuō)確有其事。因?yàn)樗倳?huì)把劇本看得非常透徹，包括每一場(chǎng)戲她都要給自己找到一個(gè)很合理的理由，才能說(shuō)服自己去表現(xiàn)它。

比如那次拍《喜宴》,她演的是婆婆，有一場(chǎng)戲她就覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)有道理，于是她就一直去煩李安。她說(shuō)， 導(dǎo)演，這個(gè)理由不能成立啊。你看看她的媳婦要去墮胎了，她要出去了，自己兒子的車，她穿什么衣服都可以 上這個(gè)車，她也不一定非得穿鞋子，穿拖鞋都可以上啊，她只要阻止媳婦不去把孩子拿掉就可以了。她問(wèn)李安， 你為什么還要我上樓啊?李安說(shuō)，我知道這是盲點(diǎn)，但你一定要上樓。她問(wèn)為什么?李安說(shuō)，因?yàn)槿绻闵狭塑?，這個(gè)孩子就不是她自愿的，你再去想一想。歸亞蕾一聽，說(shuō)好吧。她就再去想，可還是想不通，又去煩李 安。李安很生氣，最后他說(shuō)，亞蕾姐，今天是最后一次， 你，想辦法上樓吧，你不可能不上樓。她無(wú)奈地說(shuō)，好 吧。后來(lái)她就想，當(dāng)一個(gè)人她急到極致的時(shí)候，她是可 能會(huì)做一些很反常的動(dòng)作的。于是她就用這種心情去表 現(xiàn)這場(chǎng)戲。然后明明可以不上樓的，她卻上樓了。明明 可以不必?fù)Q鞋子的，她卻拼命找鞋，還找皮包。找皮包干嗎呢?這就是人在慌張到?jīng)]有辦法的時(shí)候的表現(xiàn)。

最后這場(chǎng)戲，李安覺(jué)得她演得很好。而她也深刻領(lǐng)悟到了，演戲真的不能憑經(jīng)驗(yàn)。表演雖然來(lái)湄于生活，卻是高于生活的，有些看似不是生活常態(tài)中的表現(xiàn)，卻反而能最真實(shí)的體現(xiàn)人物心理狀態(tài)。

正因?yàn)闅w亞蕾的徹悟，使她在演每一個(gè)人物時(shí)，都能拋開所有的經(jīng)驗(yàn)，把心里所有的空間都用來(lái)盛放當(dāng)前。要演要揣摩的這個(gè)人物，所以她才能更加貼近人物的內(nèi)心，演一個(gè)像一個(gè)，演一個(gè) 紅一個(gè)。使她不但在臺(tái)灣受歡迎，也使內(nèi)地觀眾在《大明宮詞》 《橘子紅了》中又驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的她，贏得了更多觀眾的喜愛(ài)。

經(jīng)驗(yàn)很多時(shí)候是寶貴的財(cái)富，但有時(shí)候卻的確會(huì)是一種包袱，不光是演戲，做任何事都如此。如果大家都喜歡躺在經(jīng)驗(yàn)的功勞簿上做事情，雖然輕卻會(huì)喪失了創(chuàng)新的能力。就像2006年歲末新上檔的香港賀歲片《傷城》,雖然被評(píng)為像散文的氣息，有小資的情懷貫穿，氣質(zhì)高潔，然而卻也被批評(píng)其故事格局有模仿《好奇害死貓》之嫌，而敘事功能又逃離不了該片導(dǎo)演劉偉強(qiáng)、麥兆輝曾執(zhí)導(dǎo)過(guò)的《無(wú)間道》的影子。如果一部影片總是逃脫不了幾年前成功的影子，這部影片還能像以前 一樣成功嗎?答案肯定是"否”。

所以，每一次上路，請(qǐng)記得抖落以前的包袱，輕松上陣，沒(méi)有束縛，才能打出更漂亮的一仗，狹路相逢“輕”者勝。

樂(lè)嘉在早年打工的生活中遇見過(guò)兩個(gè)對(duì)他一生有重要影響的老師，他說(shuō)一輩子都會(huì)記得他們。

1995年，樂(lè)嘉在一家臺(tái)灣個(gè)人成長(zhǎng)訓(xùn)練公司，遇見了一個(gè)有才學(xué)的臺(tái)灣培訓(xùn)師，聽了老師關(guān)于“生命的潛能”和“人生如何設(shè)定目標(biāo)”的課后，他很激動(dòng)，原來(lái)還有如此富有感染力的演講，他找到臺(tái)灣老師要求向他學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

樂(lè)嘉跟臺(tái)灣老師學(xué)了半年，接受的是苛刻的魔鬼般訓(xùn)練。他將老師的講課錄音并一字不差地背下來(lái)，老師在臺(tái)上抖什么包袱、做什么動(dòng)作、臺(tái)下會(huì)有什么反應(yīng)，也無(wú)不爛熟于胸，最后竟做到十堂課有一堂課讓人哭。他印象最深的一件事就是，那位臺(tái)灣培訓(xùn)師為了讓他改掉說(shuō)話中的口頭禪，竟逼著他把口頭禪重復(fù)1000遍，這種“反向折磨法”讓人不堪忍受。那半年的培訓(xùn)對(duì)他有兩個(gè)重要意義，第一是基礎(chǔ)打得非常牢固，第二從那時(shí)開始他對(duì)自己有了信心，他認(rèn)為自己生來(lái)就屬于講臺(tái)，他會(huì)在講臺(tái)上成就一番大事業(yè)。

勵(lì)志小故事演講稿 篇9

導(dǎo)語(yǔ)：生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁。以下是小編為大家分享的名人勵(lì)志故事演講稿三篇，歡迎借鑒！

【名人勵(lì)志故事演講稿(一)】老師們，同學(xué)們：大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕.林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競(jìng)選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去;1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了!1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，"這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。"--林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!【名人勵(lì)志故事演講稿(二)】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!人的生命是短暫的，讓短暫的生命放出寶貴的光彩，這是生命的需要，也是社會(huì)的需要，更是自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。人是不斷進(jìn)化的，社會(huì)是不斷發(fā)展的，整個(gè)人類文化遺產(chǎn)和物質(zhì)財(cái)富可以代代相傳，但生命卻無(wú)法永恒。任何一個(gè)新生命的誕生，也是一個(gè)新生命零的開始。一個(gè)人不僅要積累科學(xué)知識(shí)、積累工作技能。財(cái)富固然要積累，但經(jīng)驗(yàn)、朋友、友誼的積累更重要。因此，每個(gè)人都要努力塑造自我，使自己的思維、智慧、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)日益豐滿，綜合素質(zhì)日益完善，思想更趨成熟化，行為更趨理性化，不斷否定自我并超越自我。人生活在社會(huì)大環(huán)境中，既要獲得維持生命延續(xù)的物質(zhì)資源，又要獲得對(duì)個(gè)人價(jià)值承認(rèn)的精神鼓勵(lì)。每個(gè)獨(dú)立的人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組成了社會(huì)、大家都需要得到，這就注定大家都必須付出!如果每個(gè)人都想得到而不付出，得到就會(huì)成為自私和貪婪，就成了無(wú)源之，無(wú)本之本。因此，朋友們，不能以自我為中心而忽略他人的存在，要善待他人，尊重他人的存在，承認(rèn)他人的利益實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃;有的是大樹，有的是小草;有的是太陽(yáng)，有的是星星......。每個(gè)人都有自己的思想，自己的追求，自己的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，但社會(huì)有它的完整性、社會(huì)性和利益性，因此，明確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色，規(guī)范履行自己的行為，合理確定奮斗目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。每一個(gè)人都要給自己定好位，把握好自己的角色，生活與社會(huì)合拍，思想與社會(huì)合拍，行為與社會(huì)合拍，少走一些彎路，少一些挫折，與社會(huì)多一份和諧與默契，充分發(fā)揮自己所在團(tuán)隊(duì)的作用?！久藙?lì)志故事演講稿(三)】大家好，今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。人生何嘗不是這樣?沒(méi)有目標(biāo)的'人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人--別里科夫?在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他："您的眼光是否盯著一個(gè)東西?"博士答道："有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說(shuō)："水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎?博士恍然大悟。成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢?名人勵(lì)志演講稿青春的目標(biāo)沒(méi)有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂(lè)，共擔(dān)憂愁;人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

勵(lì)志小故事演講稿 篇10

陳年，男，凡客誠(chéng)品(北京)科技有限公司CEO，VANCL創(chuàng)始人，是中國(guó)電子商務(wù)代表企業(yè)家。于20xx年獲得第十二屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物提名獎(jiǎng)。

依托自身的文化底蘊(yùn)，他獨(dú)創(chuàng)了“精選品種、高折扣銷售、全場(chǎng)庫(kù)存、快捷配送”的“卓越模式”，為卓越網(wǎng)設(shè)計(jì)了“第一，做中國(guó)B2C電子商務(wù)領(lǐng)跑者;第二，在未來(lái)的3—5年內(nèi)將銷售額做到10個(gè)億;第三，把卓越網(wǎng)在整個(gè)亞洲的影響力做大，成為亞洲的亞馬遜”的宏偉“三步走”戰(zhàn)略，

短短四年間，陳年從互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一個(gè)小兵成為了電子商務(wù)方面的專家，從一個(gè)小職員變成了卓越網(wǎng)的副總裁，成功地把卓越網(wǎng)打造成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的B2C電子商務(wù)零售企業(yè)之一，最終被亞馬遜收購(gòu) 。隨后陳年自己認(rèn)為使命已經(jīng)完成，辭職離開了卓越網(wǎng)。

雖然被收購(gòu)并非是陳年的夢(mèng)想，“亞洲的亞馬遜”的宏偉目標(biāo)并未實(shí)現(xiàn)，但是陳年的夢(mèng)想依舊未變，在沉寂了幾個(gè)月之后，今年9月8日，陳年主辦運(yùn)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬物品銷售網(wǎng)站“我有網(wǎng)”在京正式開張，這預(yù)示著其二次創(chuàng)業(yè)的開始，而這次，他依舊站在了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的最前沿，選擇了風(fēng)險(xiǎn)性與開拓性并存的VIT(虛擬物品交易)產(chǎn)業(yè)。無(wú)論從“我有網(wǎng)”核心團(tuán)隊(duì)的組合搭配還是從業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式上分析，陳年都是在延續(xù)從前卓越的老路，只為去圓自己當(dāng)年在卓越未實(shí)現(xiàn)的電子商務(wù)中國(guó)夢(mèng)!只不過(guò)當(dāng)年的圖書等零售商品如今被替換成了虛擬物品而已。

雖然考慮到國(guó)內(nèi)的大環(huán)境，VIT業(yè)務(wù)看似障礙重重，但是隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的進(jìn)一步正規(guī)化和產(chǎn)業(yè)化，VIT業(yè)務(wù)的廣泛合法開展也是遲早的事情，從這個(gè)角度說(shuō)，陳年轉(zhuǎn)身VIT的行業(yè)象征意義大于實(shí)踐，畢竟走在行業(yè)前列雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但是機(jī)會(huì)也是最多的。

前些日子陳年對(duì)劉韌說(shuō)自己離開卓越后逐漸恢復(fù)了讀書的習(xí)慣，幾個(gè)月來(lái)，讀了《近代日本的中國(guó)認(rèn)識(shí)》、《細(xì)說(shuō)曹操》、《兄弟》、《李銳反左文選》、《細(xì)說(shuō)劉邦》、《動(dòng)什么別動(dòng)感情》，重讀了《活著》、《許三觀 記》等，并準(zhǔn)備在自己的博客上來(lái)談?wù)勛x這些書的心得。

在陳年投身互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，業(yè)界曾有人開玩笑稱：文化業(yè)少了一個(gè)精英，網(wǎng)絡(luò)業(yè)多了一個(gè)混混。然而事實(shí)證明陳年沒(méi)成為混混，反而成為了B2C的領(lǐng)軍人物，成了IT界的精英，同時(shí)文化界依舊沒(méi)有缺掉這個(gè)干將，相信經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，在VIT業(yè)務(wù)中，陳年也能殺出一條血路。

這是一次他的演講：

我說(shuō)人生最大的困難其實(shí)都是自我局限。自我局限分為兩種，因一些成績(jī)而膨脹是局限，因一些失敗而迷亂又是一種局限。

首先，自我膨脹的心理以及虛榮肯定是錯(cuò)的。比如凡客今年的銷售目標(biāo)修改了幾次，這個(gè)過(guò)程里面有沒(méi)有自我膨脹的這種因素呢?如今再討論這些數(shù)字的時(shí)候，我問(wèn)自己，肯定有。以這種心態(tài)去調(diào)整公司的一些重要指標(biāo)，就往往會(huì)形成錯(cuò)誤。

凡客是一個(gè)全新的商業(yè)模式?？茨壳暗膰?guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，很多人會(huì)說(shuō)這是中國(guó)的facebook，這是中國(guó)的亞馬遜，而凡客沒(méi)有可參照的。

從20xx年誕生那一天起，它就伴隨一路爭(zhēng)議。四年多來(lái)，它也是在這種爭(zhēng)議下逐步地形成了規(guī)模。所以爭(zhēng)論無(wú)所謂，有爭(zhēng)論，我覺(jué)得也不奇怪。

凡客得益于互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)一上來(lái)反對(duì)的就是特權(quán)，去中心化。我覺(jué)得這就是互聯(lián)網(wǎng)的精神。去魅，當(dāng)代史、現(xiàn)代史的發(fā)展都是逐漸去魅的過(guò)程，你想神化的東西它幫你解構(gòu)了，所以這事比較好玩，你剛樹立一個(gè)比較有尊嚴(yán)的形象，一堆人幫著你解構(gòu)，你這個(gè)尊嚴(yán)就不存在了，所以它是平民精神，是沒(méi)有界限的互動(dòng)。未來(lái)是什么?

你看看你現(xiàn)在能夠不上網(wǎng)嗎?你可能行，我行，我可以幾天不上網(wǎng)，但是太多小孩，一分鐘不看一下微博，他就好像沒(méi)法活了。就是說(shuō)，他的所有的資訊，他的生活態(tài)度，都依賴于互聯(lián)網(wǎng)。所以，如果我在互聯(lián)網(wǎng)上還干傳統(tǒng)品牌那么惡心的事，我覺(jué)得我對(duì)不起互聯(lián)網(wǎng)精神。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次危機(jī)。20xx年我寫完書回來(lái)，當(dāng)時(shí)正在做的“我有網(wǎng)”沒(méi)有任何進(jìn)展，投資人很生氣，那時(shí)我都不知怎么跟投資人說(shuō)話了，人家投了錢，我去寫書，公司沒(méi)有任何進(jìn)展，我就覺(jué)得特別不好意思也特別焦慮。甚至成了對(duì)我人生觀的一個(gè)考驗(yàn)。

等到要做凡客的時(shí)候，幾個(gè)朋友說(shuō)，我有網(wǎng)千萬(wàn)別關(guān)，關(guān)了你就失敗了，你就扔那，讓兩三個(gè)小孩看著，你再做凡客。這個(gè)感受我當(dāng)時(shí)沒(méi)有深刻的體會(huì)，等到7月份凡客很快要發(fā)布了。我當(dāng)時(shí)想，我有網(wǎng)這個(gè)事就算說(shuō)我失敗了，不也就是我自己的事嗎，至于別人怎么說(shuō)也無(wú)所謂，我當(dāng)時(shí)是這么想通的。這個(gè)事就是一個(gè)虛榮心，你本來(lái)就失敗，你還拿一個(gè)假的東西支著，假裝自己沒(méi)有失敗。想通了，那就關(guān)了算了。

再說(shuō)20xx年，凡客也經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)或者說(shuō)困難，主要根源，是公司管理層決策失誤。這些失誤，不但給合作伙伴造成了一些誤解，也在某種程度上傷害了同事們的熱情和上進(jìn)心。我要致歉。

前段時(shí)間，突如其來(lái)的一場(chǎng)風(fēng)波，讓凡客誠(chéng)品經(jīng)歷了一次近乎于公眾公司的考驗(yàn)。謠言四起的同時(shí)，我也聽說(shuō)凡客誠(chéng)品已經(jīng)被收購(gòu)了。我開始也很納悶，后來(lái)我明白了，這場(chǎng)風(fēng)波的策劃者，目的是(希望)凡客最好快快倒閉。有那么幾天我也很恍惚，難道20xx來(lái)了，這個(gè)世界沒(méi)有毀滅，卻要被謠言統(tǒng)治了嗎?造謠的本事，是否已經(jīng)成了創(chuàng)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?

勵(lì)志小故事演講稿 篇11

勵(lì)志故事演講稿范文1在美國(guó)幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場(chǎng)“重頭戲”。它們講究排場(chǎng)，大多還蘊(yùn)含著歷史與傳統(tǒng)。這在哈佛這所美國(guó)最古老的大學(xué)里更是展露無(wú)遺。

我們的畢業(yè)典禮總是定點(diǎn)在“三百年劇場(chǎng)”，它位于哈佛紀(jì)念堂與懷德納圖書館之間那片無(wú)邊綠茵中。通常，哈佛每年都有兩次演講：一次是畢業(yè)日演講，另一次是畢業(yè)典禮演講。

前者先于后者，屬于哈佛大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生。演講者由高年級(jí)學(xué)生委員會(huì)選出。這種演講一般被稱作“搞笑演講”，一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長(zhǎng)臉紅。

而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永遠(yuǎn)都是“嚴(yán)肅”的，它由哈佛校友會(huì)敲定演講人選。校方行政管理人員做不了主，誰(shuí)來(lái)演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得體現(xiàn)出他們的興趣與價(jià)值取向。有人為此會(huì)說(shuō)畢業(yè)典禮演講是觀測(cè)哈佛社群的“精神指標(biāo)”。

你腦海中浮現(xiàn)的演講可能是一場(chǎng)勸誡畢業(yè)生去做未來(lái)領(lǐng)袖、主宰世界的說(shuō)教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不可能鼓勵(lì)我們?nèi)ャ裤?、去?shí)現(xiàn)做人目標(biāo)。

我20xx年畢業(yè)時(shí)，畢業(yè)典禮的演講嘉賓是前比爾·克林頓，畢業(yè)典禮的演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個(gè)曾經(jīng)是世界上最有權(quán)勢(shì)的人，另一個(gè)曾經(jīng)是世界上最富有的人。此二人如果不講權(quán)和錢，會(huì)講什么呢？

克林頓提到一個(gè)概念：“ubuntu”。意為“我因你而成”。

也就是說(shuō)，人在世界上不是孤立的，而是社會(huì)的一員。他還談到，我們不應(yīng)該把自己看作追求個(gè)人成功的個(gè)體，而應(yīng)該為世界各地兄弟姐妹的福祉而奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”，印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思考時(shí)不應(yīng)將其看作“他們”，而應(yīng)視為“我們”。

他敦促我們“花盡可能多的時(shí)間、愛(ài)心與精力去考慮那99.9%的人”。

比爾·蓋茨講了自己與妻子梅琳達(dá)如何捫心自問(wèn)“以我們所擁有的資源，怎樣能最大化地造福最多的人”這一歷程。他致力于推進(jìn)創(chuàng)新型資本主義。其中，市場(chǎng)力量可以更好地為窮人服務(wù)，并給出令人信服的解釋：

如何通過(guò)使用復(fù)雜的，有利于企業(yè)和**的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新來(lái)挽救發(fā)展中國(guó)家的生命并改善其生活。

他向我們提出挑戰(zhàn)，要我們有能力應(yīng)對(duì)重大的全球性問(wèn)題，用你們優(yōu)秀的文憑、才干和才能，為更多人的幸福作出貢獻(xiàn)。他也為我們送上離別的祝愿：

“我希望，你們將來(lái)評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，不單單是以職業(yè)上取得的成就，也包括你們?yōu)楦淖冞@個(gè)世界所作出的努力……以及你們?nèi)绾紊拼切┻h(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，除了同為人類之外與你們毫無(wú)共同之處的人們。”

兩個(gè)不同的人，兩個(gè)相同的演講。

你可能會(huì)問(wèn)：為什么？但我會(huì)問(wèn)：

為什么不是這樣？我們，作為穩(wěn)拿“好工作”的頂尖大學(xué)畢業(yè)生，有年輕的活力，有社會(huì)的認(rèn)可——我們沒(méi)什么輸不起的。我們也許以為自己所向披靡、高人一等，從而面臨迷失自己謙遜與對(duì)全人類同理心的危險(xiǎn)。

但也恰恰由于這種優(yōu)勢(shì)，我們隨時(shí)能以最佳準(zhǔn)備狀態(tài)服務(wù)于最富挑戰(zhàn)性的愿景，投身于最具挫折性的目標(biāo)。這不是要我們犧牲健康、財(cái)富或快樂(lè)去為其他人做牛做馬，事實(shí)上，我們應(yīng)該并且必須為了全人類的共同利益有所行動(dòng)，這不只是借由個(gè)體層面的同情與憐憫，還包括在夢(mèng)想和卓越層面上進(jìn)行革新與創(chuàng)造。我們不必放棄我們的生命。相反，我們可以通過(guò)為更多人的幸福而戰(zhàn)來(lái)改善我們的生活。

我認(rèn)為，像名校的畢業(yè)生，身處一個(gè)獨(dú)特而資源豐富的位置，就該為我們現(xiàn)在身處的世界、為未來(lái)一代又一代人賴以生存的世界全力以赴。我希望來(lái)自世界各地的畢業(yè)生也能接受這一挑戰(zhàn)，降低自己的地位，為之努力。

勵(lì)志故事演講模式二師生：

大家好，我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

伯明罕是愛(ài)爾蘭作家，年輕時(shí)曾在一所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)過(guò)多年教師。

那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。

加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。

伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。

他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些話在他看來(lái)是浪費(fèi)時(shí)間和無(wú)用的。

比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。

伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張**，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。

從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。

幾年前，伯明罕如實(shí)填寫了這個(gè)不變的數(shù)字。送到醫(yī)院后，就像一片石頭海，沒(méi)有任何反應(yīng)。

這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。

第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。

此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。

直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。

計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)校”太大了，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。

伯明罕推測(cè)，校舍不斷擴(kuò)大的規(guī)模符合教育局的要求，因此盡管沒(méi)有任何反饋，但沒(méi)有任來(lái)學(xué)校找工作。

如果校舍面積縮小，教育部門會(huì)派人去參觀嗎？伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。

以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見到教育**的影子。

伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的**們。

這次經(jīng)歷給了我最大的幫助，就是讓我真正明白了——什么是形式主義，什么是官僚主義？！”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

勵(lì)志故事演講模式三領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

下午好！我演講的題目是《信念的力量》。

有這樣一種力量，它能讓人在黑暗中不停摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘追求。在它面前，大的困難微不足道，無(wú)邊的困難也就不足為奇了。這種力量，就叫信念。

**拉賓曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有原則的人是無(wú)用的，沒(méi)有信仰的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧：

兩千多年前的漢朝著名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應(yīng)該說(shuō)，世上再?zèng)]有比這更可恥的了?？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終于寫成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著。

這需要多么大的毅力啊！假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)近代，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他**《國(guó)際歌》。

當(dāng)那磅礴的旋律盈滿一室時(shí)，的嘴唇分明還在翕動(dòng)，在吟唱！在連放三遍后，對(duì)守在身邊的同志說(shuō)：“我堅(jiān)信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現(xiàn)。

”雖然，講這個(gè)話的聲音很細(xì)微，卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠?yàn)樾拍願(yuàn)^斗終生，奉獻(xiàn)一切，那么，就連他的敵人也會(huì)為他的人格肅然起敬。

從古至今，讓我們來(lái)談?wù)勆磉叺娜宋锇?！她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業(yè)中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發(fā)光。她，就是馬飛。

馬飛1990年畢業(yè)于武漢城市建設(shè)學(xué)院，在市**辦公室工作。在過(guò)去的10年里，她一直擔(dān)任工程資料員、質(zhì)量控制員、施工員和項(xiàng)目經(jīng)理。每份工作她都做都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

力求把工作做得盡善盡美是她的信念。以馬飛為柳西河項(xiàng)目經(jīng)理。該工程是本年度市級(jí)實(shí)用工程之一，事工難度大，壓力大。

馬飛作為項(xiàng)目經(jīng)理，精心組織人員，合理安排流程。

在施工中，她始終把工程質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)的有關(guān)技術(shù)措施，反復(fù)向項(xiàng)目部全體人員進(jìn)行布置和交底，使每個(gè)成員做到胸有成竹。工程一開工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有時(shí)甚至一二點(diǎn)鐘才回家，成了一個(gè)名副其實(shí)的“都市夜歸人”。女項(xiàng)目經(jīng)理的敬業(yè)精神讓工地上的工作人員肅然起敬，她用百倍的工作熱情表達(dá)了自己的欽佩之情。

最后，柳西河整治工程被評(píng)為優(yōu)良工程，并獲得了市“甬江建設(shè)杯”。正是因?yàn)轳R飛心中有著堅(jiān)定的信念，她才能夠先后出色的完成三市路、體育中心等項(xiàng)目工作，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。現(xiàn)在，她是市“三八”紅旗手、省級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是我**職工的榜樣。

在座的各位團(tuán)員青年，聽著這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎？當(dāng)然，我們21世紀(jì)的青年應(yīng)該比他們的前輩有更高的目標(biāo)、更好的理想和更堅(jiān)定的信念。和他們一樣，我們要完成時(shí)代賦予的使命，肩負(fù)起市政事業(yè)的未來(lái)。

歷史是漫長(zhǎng)的，人生是短暫的。那么，朋友們，請(qǐng)用牢固的信念的桅桿，高高地?fù)P起你理想的風(fēng)帆吧，為了單位的振興發(fā)展，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！

我的演講完畢，謝謝大家！

勵(lì)志小故事演講稿七篇

通過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的精心編輯，為您整理了關(guān)于“勵(lì)志小故事演講稿”的相關(guān)內(nèi)容。隨著演講稿的使用越來(lái)越普遍，它在各種活動(dòng)中扮演著重要角色。演講稿能夠幫助演講者更好地展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，因此演講者應(yīng)該根據(jù)不同的演講時(shí)間和場(chǎng)景來(lái)合理運(yùn)用。那么，一篇優(yōu)秀的主題演講稿應(yīng)該具備怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文獲取更多關(guān)于這個(gè)主題的信息。

勵(lì)志小故事演講稿【篇1】

英國(guó)倫敦有這樣一個(gè)名叫斯?fàn)柭哪贻p人，患有嚴(yán)重腿部殘疾。但他從小非常羨慕和欽佩其父母作為登山家的職業(yè)生涯。當(dāng)二老臨終前留下讓他接替未竟的事業(yè)，去登上所余若干世界高峰的遺愿時(shí)，他毫不猶豫的將此鎖定為畢生奮斗的人生目標(biāo)。他以不屈的意志，歷盡多年對(duì)艱苦環(huán)境的適應(yīng)和身體耐力的磨練，終于憑超人的毅力，戰(zhàn)勝了自身的殘疾，在他28歲的時(shí)候，先后陸續(xù)登上了二老遺囑中為其開列的（包括世界屋脊珠穆朗瑪峰的在內(nèi)）全部世界高峰。在其告別最后一座山峰之后，正當(dāng)全球媒體和熱心公眾，對(duì)其身殘志堅(jiān)，勇于向極限挑戰(zhàn)的壯舉，推崇備至，紛紛表達(dá)出了肅然起敬的由衷贊美，并熱切希望他再有什么其它方面的新紀(jì)錄刷新之際，卻傳來(lái)了他在其公寓里自殺的噩耗。

對(duì)此，人們先是大惑不解，但是終于在其遺書中揭開了謎底，他這樣寫到：我的眼前至此已經(jīng)沒(méi)有什么高峰可再攀登，以后也不會(huì)再有，我感到前所未有的絕望??。

可見，人的一生如果沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)深陷在迷茫中，你我的努力也就失去了方向，但當(dāng)你抵達(dá)了成功彼岸的時(shí)候，最重要的事情就是要重新選擇和尋找一個(gè)新的目標(biāo)，不然，你就會(huì)處在極度空虛中不能自拔。

勵(lì)志小故事演講稿【篇2】

8月10日，集團(tuán)總裁莊啟傳在年中銷售會(huì)議上再次強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行必須到位”，并提出“末端決定勝負(fù)”的理念。他指出，相同的市場(chǎng)策略，由于執(zhí)行力不一樣，產(chǎn)品

在市場(chǎng)上的表現(xiàn)也大不相同，如果臨門一腳不到位，往往導(dǎo)致前功盡棄。莊總的話，不禁讓我們聯(lián)想到一道“荷花池的謎題”。在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開放??假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)：在第幾天荷花池中開了一半荷花？可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開了一半。最后一天，荷花便開滿整個(gè)荷花池，滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。

這道謎題也被稱為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒(méi)有堅(jiān)持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地?？梢娮鍪虑樵降胶竺嬖疥P(guān)鍵，之前的量變就是為了最后一刻的質(zhì)變。飛蛾破繭，小鳥出殼，最后一天加速的破殼而出是日積月累達(dá)成的終級(jí)突破。所以，愈接近成功，愈要認(rèn)真對(duì)待，愈要堅(jiān)持。

勵(lì)志小故事演講稿【篇3】

勵(lì)志故事演講：李連杰，好萊塢勵(lì)志故事師生：

大家下午好!我今天演講的題目是《李連杰好萊塢勵(lì)志故事》。

李連杰初到好萊塢時(shí)，幾乎沒(méi)有人看好他，好不容易有一家電影公司愿意請(qǐng)他出演，但片酬很低，只有100萬(wàn)美元，而且是演一個(gè)反派角色。李連杰猶豫不決，說(shuō)自己要經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，才能答復(fù)。不過(guò)，當(dāng)他答應(yīng)**時(shí)，對(duì)方卻改變了調(diào)子，電影片酬也降到75萬(wàn)美元。

錢不是最要緊的，只是在20世紀(jì)90年代的東南亞電影市場(chǎng)，“李連杰”三個(gè)字早已是金字招牌，從“功夫皇帝”“淪落”到現(xiàn)在的境地，李連杰感到難以接受。但他考慮再三，還是決定出演，可是，沒(méi)想到對(duì)方卻又“落井下石”：“50萬(wàn)美元，不演拉倒。

”50萬(wàn)美元，還包括律師、經(jīng)紀(jì)人、宣傳公司等各項(xiàng)費(fèi)用，再扣完稅，所剩無(wú)幾。李連杰答應(yīng)得很痛快：“我演。

”就這樣，李連杰拍了他的第一部好萊塢影片《致命**4》，雖然片中巨星云集，但在影片首映當(dāng)晚，李連杰就獲得7。5分，成為演員排行榜中的亞軍。

第二天，電影公司的老板就親自上門，畢恭畢敬地說(shuō)：“下一部**請(qǐng)您演主角，如何?”當(dāng)實(shí)力證明一切的時(shí)候，才能輪到李連杰說(shuō)話，他的第四部好萊塢影片片酬就開到了1700萬(wàn)美元。

李連杰退了一步，成功打開了好萊塢的大門。他談起往事，感觸頗多，念了一首哲理詩(shī)：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天;六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前?！?/p>

大丈夫與其怨天尤人，不如尊重現(xiàn)實(shí)，迂回前進(jìn)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

勵(lì)志故事演講稿：只要竭盡全力，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)果今天不走快點(diǎn)，那么明天可能就要用跑的了，后天也許就要看不清前進(jìn)的方向了。何必去管夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢，向前走向前奔跑就是了。

有時(shí)夢(mèng)想會(huì)更近，有時(shí)夢(mèng)想會(huì)更遙遠(yuǎn)，但它們總會(huì)實(shí)現(xiàn)。

坦白說(shuō)，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢(mèng)想留在將來(lái)，把努力留在明天，拿來(lái)一本書翻了幾頁(yè)想等到下次有空的時(shí)候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，然后經(jīng)這么一放下，就再?zèng)]有然后了。

這段時(shí)間，心情不是很好。我總是想著自己，昨天和我踏入社會(huì)的歲月。發(fā)生了很多事情，我遇到了各種各樣的人?？墒沁@一切，就這樣無(wú)聲息的過(guò)去了。

四年有多長(zhǎng)？在時(shí)間尺度上，似乎沒(méi)有十年那么難，那么難忘，但足以讓一個(gè)人的生活翻天覆地。在這么一個(gè)不長(zhǎng)不短的時(shí)間里，到底是經(jīng)歷了一些什么呢?四年前踏上離開家鄉(xiāng)的客車的時(shí)候，反復(fù)告訴自己這是我決定的路，無(wú)論如何都不能放棄，你有你的夢(mèng)你有你的路，拼了命也要走下去。

大概正是應(yīng)了那句話吧：青春免不了一場(chǎng)顛沛流離。

其實(shí)仔細(xì)想想，為什么自己要從一個(gè)城市奔向另一個(gè)城市，投靠一個(gè)爾虞我詐的暴風(fēng)港?沒(méi)有人逼你為了投遞一張簡(jiǎn)歷四處奔波，也沒(méi)有人逼你拖著行李離開自己的故鄉(xiāng)。自己之所以會(huì)站在這個(gè)地方，是因?yàn)楫?dāng)初自己的決定，可是為什么我居然忘記我站在這里的原因了。

以前我還覺(jué)得自己心智算成熟，可不知道為什么總是會(huì)被一些莫名其妙的情緒充斥著，莫名的覺(jué)得孤單，難過(guò)，甚至覺(jué)得被整個(gè)世界遺棄了。

為什么自己會(huì)那么義無(wú)反顧，為什么自己總能在遭受打擊之后還能找到自己的信仰，然后繼續(xù)向前走。這是因?yàn)槲蚁Ｍ澜缬兴淖?，因?yàn)槲覔碛凶约旱拇嬖?，變得更好，變得更少冷漠，變得更加熱情，變得更加公正。因?yàn)槲蚁Ｍ业纳罡迂S富多彩。

因?yàn)椴辉敢庾屪约呵啻翰荒敲纯菰铩Ｒ驗(yàn)槲蚁胱鲆恍?lái)不會(huì)后悔的事。因?yàn)椴皇敲恳淮涡褋?lái)都是夢(mèng)。

也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無(wú)限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺(jué)得那些路不是我想要的。

仔細(xì)看看周圍的人，始終有那么一些人，堅(jiān)定地在向前走著，他們變成閃閃發(fā)光的存在，總覺(jué)得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來(lái)了這樣的一個(gè)他們想要的人生。

但是不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有時(shí)候受傷和失敗不一定是壞事，它會(huì)讓你更好，孤獨(dú)和失落也是一樣。一切都會(huì)成為一件好事，只要你能走到最后。

當(dāng)別人肆意地說(shuō)你的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)你自己是否害怕失敗。不要害怕，不要退縮，不要猶豫，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，獨(dú)自去看世界。多問(wèn)問(wèn)自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?

勵(lì)志故事演講稿：再“壞”一點(diǎn)，希望就會(huì)降臨老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《再“壞”一點(diǎn)，希望就會(huì)降臨》。

克勞德-;艾金斯，從小智力低下，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，但總算湊合上了高中。父母眼見得兒子上大學(xué)無(wú)望，希望他能在體育上有所發(fā)展，便托人把兒子弄到學(xué)校籃球隊(duì)。但克勞德-;艾金斯低能的智商很讓教練失望，動(dòng)作總是不得要領(lǐng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的罰球動(dòng)作，就夠他無(wú)休無(wú)止地練習(xí)了，他因此被大家送了個(gè)綽號(hào)“出色的罰球手”。

那是一次很重要的比賽，克勞德-;艾金斯所在的球隊(duì)被對(duì)手打得落花流水，隊(duì)員和教練已無(wú)心再戰(zhàn)，但比賽還是要打完的，有隊(duì)員建議教練，反正也打不贏，就讓從未上過(guò)場(chǎng)的克勞德-;艾金斯去露露臉。

克勞德-;艾金斯興奮無(wú)比地披掛上陣了，一有罰球，隊(duì)員便把球傳給他，他雖然信心百倍，但每次總是把球投丟，如此反復(fù)，他卻樂(lè)此不疲。以至后來(lái)，對(duì)方隊(duì)員竟和他開玩笑，把自己隊(duì)的罰球也傳給他，但他不管不顧，依然專心投籃，球仍屢投不進(jìn)。盡管如此，觀眾還是以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，這讓克勞德·希金斯更加激動(dòng)。

就在離終場(chǎng)最后3秒鐘時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，克勞德-;艾金斯又接到一個(gè)傳球，他不慌不忙，微笑著把球投了出去，只見那球在空中劃過(guò)一個(gè)漂亮的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)了籃筐內(nèi)。頓時(shí)全場(chǎng)沸騰了，觀眾起立為克勞德-;艾金斯歡呼鼓掌，他也為自己有生以來(lái)投進(jìn)的第一個(gè)球欣喜若狂，激動(dòng)得脫掉了上衣，一邊高喊揮舞，一邊滿場(chǎng)狂奔。

賽后有評(píng)論稱，克勞德·阿金斯無(wú)疑是這場(chǎng)比賽的最后一個(gè)贏家。就是那唯一的進(jìn)球，讓克勞德-;艾金斯的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。高中畢業(yè)后雖屢遭磨難，但他總把最后3秒鐘創(chuàng)造的奇跡當(dāng)做激勵(lì)奮斗的燈塔，他堅(jiān)信，自己一定是笑到最后的那個(gè)人。

當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)有個(gè)《非9點(diǎn)新聞》欄目招聘演員，克勞德-;艾金斯勇敢地去應(yīng)聘，有人譏笑他自不量力，他仍憨厚地笑著我行我素。他滑稽幽默的表演使導(dǎo)演喜出望外。他立即受聘擔(dān)任男主角。他主演的《憨豆先生》幾乎一夜之間風(fēng)靡全球，并與金凱利、周星馳一起被稱為“當(dāng)代最偉大的喜劇之王”。

成功后的克勞德-;艾金斯不時(shí)會(huì)說(shuō)起那場(chǎng)令人刻骨銘心的球賽，正是那看似讓他出丑的罰球表演，卻讓他得到了觀眾前所未有的關(guān)愛(ài)，享受到了人間無(wú)限的真情溫暖，為以后開發(fā)他身上蘊(yùn)藏著的巨大表演潛能做了極好的鋪墊。

生活中，往往看起來(lái)已經(jīng)是很“壞”的事情，如果再讓它“壞”一點(diǎn)，在“壞”到極致的一瞬間，希望的曙光卻會(huì)在剎那間顯現(xiàn)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

勵(lì)志小故事演講稿【篇4】

少說(shuō)話多做事

賽場(chǎng)下的張繼科，人們無(wú)論如何不能把他和"藏獒"聯(lián)系起來(lái)。"性格?我覺(jué)得我屬于正常吧，不是太外向也不是太內(nèi)向，年輕人基本都是那樣子了。"很難用一個(gè)具體的詞去概括自己，或許也是當(dāng)下年輕人的基本特征，他們?cè)谑烊嗣媲笆窃挵A，跟陌生人講話則不溫不火不咸不淡。

他的主管教練肖戰(zhàn)則認(rèn)為張繼科性格內(nèi)秀，目標(biāo)堅(jiān)定，做事執(zhí)著，勤于思考，但并不多說(shuō)話。"封閉訓(xùn)練時(shí)，我對(duì)他的要求也比較多，我們倆約定好，在封閉訓(xùn)練中苦練，爭(zhēng)取有更大的突破。結(jié)果有一天他突然告訴我說(shuō)，手都疼得抬不起來(lái)了。"肖戰(zhàn)嚇了一跳，指責(zé)張繼科怎么不早說(shuō)，肩膀有傷還堅(jiān)持大強(qiáng)度的訓(xùn)練。張繼科沒(méi)有解釋，只是一直說(shuō)："真的太疼了，抬不起來(lái)手。"這么說(shuō)著，眼睛還不離開訓(xùn)練計(jì)劃表。肖戰(zhàn)看到他這樣，頓時(shí)明白了，他又犯了毛病，有事不好意思說(shuō)出口。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽髁思s定：一起扛過(guò)這一階段的封閉訓(xùn)練。"他追求的是完美，就是答應(yīng)什么都要做到。"

張繼科喜歡照顧人，說(shuō)起這個(gè)優(yōu)點(diǎn)他還一臉壞笑："照顧人能攢點(diǎn)人品，對(duì)打比賽可能有幫助。"他對(duì)隊(duì)友夠義氣，集訓(xùn)時(shí)，跑到超市買東西，張繼科也不忘打電話給同寢室的隊(duì)友問(wèn)想吃什么，最后方便面、飲料、零食買了一大堆，還特意給肖戰(zhàn)拎了一箱他愛(ài)喝的蘇打水。對(duì)球迷也同樣如是。有一次，一球迷在球館外攔住張繼科要簽名，簽完了，球迷說(shuō)他還有一朋友在路上正趕過(guò)來(lái)見他，請(qǐng)求他等一等，這一等就是十分鐘，張繼科沒(méi)吭一聲直到等到人來(lái)。

"拿冠軍的瞬間還有激動(dòng)的成分在里面，但很快就平靜下來(lái)了。拿著這個(gè)冠軍，我就會(huì)想去拿下一個(gè)，比這個(gè)冠軍更重要的一個(gè)。"在國(guó)乒歷史上，世乒賽冠軍都會(huì)參加來(lái)年的奧運(yùn)會(huì)，張繼科的倫敦前景也很明朗。不過(guò)張繼科對(duì)此倒是很坦然："距離倫敦奧運(yùn)會(huì)還有一年多，對(duì)我的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)都非常清楚。賽前我就跟自己說(shuō)，12年不行還有16年，沒(méi)必要將事情看得那么重。"

勵(lì)志小故事演講稿【篇5】

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。

所以，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的'人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不拜倫以前說(shuō)過(guò)：悲觀的人，雖生猶死；樂(lè)觀的人，永生不老。我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，絕大部分人的生活是充實(shí)的，他們有自己奮斗的目標(biāo)，有自己的夢(mèng)想，讓青春煥發(fā)光彩。他們奮斗著，為改變自己的命運(yùn)而拼搏著。

社會(huì)是殘酷的。在人生道路上，有些事情我們不能改變，唯有樂(lè)觀面對(duì)，就算失敗了，也不會(huì)后悔。

我們的身邊會(huì)有一些存有消極心理的人，面對(duì)一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達(dá)到最低端。這樣悲觀的面對(duì)人生，即便是成功了，也不會(huì)留給人們一個(gè)燦爛的笑容。在人們眼里，他們都很嚴(yán)肅，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義，忘記了體驗(yàn)人生的快樂(lè)，這樣的人生又有什么意思呢？

學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活吧，保持樂(lè)觀的心態(tài)，做真實(shí)的自己，勇于拼搏，活出自己人生的精彩。

勵(lì)志小故事演講稿【篇6】

十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做;總是回想那些說(shuō)過(guò)的話，后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好。

一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。

過(guò)了一會(huì)，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣?！?/p>

然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。

“好好地看一看，”他對(duì)大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住?？墒乾F(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所

能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事?！?/p>

不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。

3分鐘演講稿勵(lì)志小故事6

尊敬別人的`人，同樣會(huì)受到別人的尊敬。正像站在鏡子前面一樣，你怒他也怒，你笑他也笑。

一位在紐約任教的老師決定告訴她的學(xué)生，他們是如何重要，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的贊許。

她決定采用我所提倡的一種作法，也就是將學(xué)生逐一叫到講臺(tái)上，然后告訴大家這位同學(xué)對(duì)整個(gè)班級(jí)和對(duì)她的重要性，再給每人一條藍(lán)色緞帶，上面以金色的字寫著：“我是重要的。”

之后那位老師想做一個(gè)班上的研究計(jì)劃，來(lái)看看這樣的行動(dòng)對(duì)一個(gè)社區(qū)會(huì)造成什么樣的沖擊。她給每個(gè)學(xué)生3個(gè)緞帶別針，教他們出去給別人相同的感謝儀式，然后觀察所產(chǎn)生的結(jié)果，一個(gè)星期后回到班級(jí)報(bào)告。

班上一個(gè)男孩子到鄰近的公司去找一位年輕的主管，因他曾經(jīng)指導(dǎo)他完成生活規(guī)劃。

那個(gè)男孩子將一條藍(lán)色緞帶別在他的襯衫上，并且再多給了2個(gè)別針，接著解釋，“我們正在做一項(xiàng)研究，我們必需出去把藍(lán)色緞帶送給感謝尊敬的人，再給你們多余的別針，讓他們也能向別人進(jìn)行相同的感謝儀式。下次請(qǐng)告訴我，這么做產(chǎn)生的結(jié)果?！?/p>

過(guò)了幾天，這位年輕主管去看他的老板。從某些角度而言，他的老板是個(gè)易怒、不易相處的同事，但極富才華，他向老板表示十分仰慕他的創(chuàng)作天分，老板聽了十分驚訝。

這個(gè)年輕主管接著要求他接受藍(lán)色緞帶，并允許他幫他別上。一臉吃驚的老板爽快地答應(yīng)了。

那年輕人將緞帶別在老板外套、心臟正上方的位置，并將所剩的別針?biāo)徒o他，然后問(wèn)他：“您是否能幫我個(gè)忙?把這緞帶也送給您所感謝的人。這是一個(gè)男孩子送我的，他正在進(jìn)行一項(xiàng)研究。我們想讓這個(gè)感謝的儀式延續(xù)下去，看看對(duì)大家會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果。”

那天晚上，那位老板回到家中，坐在14歲兒子的身旁，告訴他：“今天發(fā)生了一件不可思議的事。在辦公室的時(shí)候，有一個(gè)年輕的同事告訴我，他十分仰慕我的創(chuàng)造天分，還送我一條藍(lán)色緞帶。想想看，他認(rèn)為我的創(chuàng)造天分如此值得尊敬，甚至將印有‘我很重要’的緞帶別在我的夾克上，還多送我一個(gè)別針，讓我能送給自己感謝尊敬的人，當(dāng)我今晚開車回家時(shí)，就開始思索要把別針?biāo)徒o誰(shuí)呢?我想到了你，你就是我要感謝的人。

“這些日子以來(lái)，我回到家里并沒(méi)有花許多精力來(lái)照顧你、陪你，我真是感到慚愧。

有時(shí)我會(huì)因你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，房間太過(guò)臟亂而對(duì)你大吼大叫。但今晚，我只想坐在這兒，讓你知道你對(duì)我有多重要，除了你媽媽之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我愛(ài)你?！?/p>

他的孩子聽了十分驚訝，他開始嗚咽啜泣，最后哭得無(wú)法自制，身體一直顫抖。他看著父親，淚流滿面地說(shuō)：“爸，我原本計(jì)劃明天要自殺，我以為你根本不愛(ài)我，現(xiàn)在我想那已經(jīng)沒(méi)有必要了?！?/p>

勵(lì)志小故事演講稿【篇7】

在經(jīng)歷了大一生活后，同學(xué)們肯定有不同的感慨吧。那么讀大學(xué)究竟讀什么？什么是大學(xué)？想必學(xué)弟學(xué)妹們已有了一定的認(rèn)識(shí)：我認(rèn)為大學(xué)就是在培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和適應(yīng)能力，是一個(gè)重新塑造自我的過(guò)程。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，我們要做的是學(xué)習(xí)并接受科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自身素質(zhì)達(dá)到社會(huì)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)，開闊視野，轉(zhuǎn)變思維方式，而不是享受和娛樂(lè)。

大學(xué)期間我最大的收獲就是：成功是靠自己的辛苦和努力換來(lái)的，是自己不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果，不是憑空幻想來(lái)的。下面我從五個(gè)方面談?wù)勛约旱拇髮W(xué)感受：

一、學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，勤奮是成功的基石

談到學(xué)習(xí)，我首先給同學(xué)們說(shuō)三句話：1.完全靠讀書改變不了自己的命運(yùn)，但是還要認(rèn)真讀書，認(rèn)真讀書；2.完全靠知識(shí)改變不了命運(yùn)，但是要努力學(xué)習(xí)知識(shí)；3.只有智慧才改變命運(yùn)，大智慧改變命運(yùn)，小智慧改變小命運(yùn)。

在大學(xué)里要學(xué)的東西很多：知識(shí)、技能、本領(lǐng)，但更重要的是學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。作為大學(xué)生，我們目前主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)好科學(xué)理論知識(shí)，提高自己的文化素質(zhì)，利用自己學(xué)會(huì)的專業(yè)知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)，那么，如何學(xué)習(xí)呢？我結(jié)合自己的經(jīng)歷提出幾個(gè)建議：首先，你們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，我們大學(xué)階段的學(xué)習(xí)并不是終結(jié)性的學(xué)習(xí)，而是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)任然是非常重要的。要做好依賴性學(xué)習(xí)向自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，制定不同階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要被動(dòng)的依賴課堂講授、書本和標(biāo)準(zhǔn)答案。其次，要注重學(xué)習(xí)的高效性，大學(xué)所學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)是內(nèi)容廣，課程多，難度大，所以，學(xué)習(xí)的高效性顯得尤為重要，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的學(xué)習(xí)價(jià)值。最后，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)精神，不可一業(yè)不專，也不可只專一業(yè)。

所謂天才是不斷勤奮努力的能力，勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛。俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動(dòng)物，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。而且，這個(gè)過(guò)程絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)掉下來(lái)、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，不管是捷徑還是彎路，不管是一帆風(fēng)順還是困難重重，只要是能到達(dá)成功頂點(diǎn)的，即使是風(fēng)雨兼程，哪怕是披荊斬棘，我們都要享受這種過(guò)程。

二、勵(lì)志需要目標(biāo)、自信和堅(jiān)持

我先給大家講個(gè)故事。

在非洲的一片茂密叢林中，走著四個(gè)瘦弱如才的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患疾病而不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把親手制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還寶貴的東西?！?/p>

埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了，道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧＝K于有一天，綠色的屏障突然拉開了，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友，可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所有啊！”

于是，打開箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！就這么個(gè)故事，看起來(lái)隊(duì)長(zhǎng)給了他們一箱無(wú)用的木頭，其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個(gè)故事啟示著我們學(xué)習(xí)、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標(biāo)。我們大一大二的學(xué)生卻恰恰缺乏的就是計(jì)劃與目標(biāo)的明確性。有計(jì)劃的人容易成功是因?yàn)樗麄冎篮侠淼陌才艜r(shí)間，知道每一步要怎么走。當(dāng)誘惑來(lái)時(shí)他們是有免疫力的。因?yàn)橛杏?jì)劃和目標(biāo)壓著自己，他們懂得魚與熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌的道理聾啞人跳起了美麗的千手觀音，盲人登上了珠穆朗瑪峰，雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機(jī)返回藍(lán)天?許多正常人都難以做到的事情，這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實(shí)，這不能不讓人感到驚訝，也更被它們堅(jiān)韌的毅力、永不放棄的精神所感動(dòng)，他們成功的主要原因就是有著必勝的信念，朝著目標(biāo)，永不放棄。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，確定了奮斗目標(biāo)，如何才能堅(jiān)持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動(dòng)的計(jì)劃、成功的信念，這是你行動(dòng)的向?qū)?，挖掘你們的潛能?/p>

如果你認(rèn)為自己十分突出，你就真的會(huì)很優(yōu)秀；如果你認(rèn)為自己渺小，你就會(huì)落后于人；如果你想象自己勇敢，你就會(huì)真的無(wú)所懼怕；如果你想象自己輝煌，你就會(huì)變得很偉大。

因?yàn)楫?dāng)你行動(dòng)之前進(jìn)行頭腦熱身，構(gòu)想要做之事的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理思路，然后把他們深深銘記在腦海中，當(dāng)你行動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)付自如。

三、成功是緊抓機(jī)會(huì)和經(jīng)歷失敗的積累

一個(gè)人失去一次機(jī)會(huì)并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功。同學(xué)們，你們失去了什么？在你經(jīng)歷的大學(xué)生活中，你是不是有許多時(shí)間都不知所措，有許多時(shí)間都在宿舍里床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在QQ上的閑聊，有許多時(shí)間都在網(wǎng)絡(luò)游戲里廝殺。一年過(guò)去了突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽過(guò)幾節(jié)課，沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)幾本書，沒(méi)有使自己過(guò)得充實(shí)?？赡苣銈?cè)跒椤?0歲萬(wàn)歲”在突擊考試，為逃課而不被點(diǎn)名絞盡腦汁，也有人可能為感覺(jué)渾渾噩噩的大一感到空虛。不過(guò)，現(xiàn)在你們覺(jué)醒為時(shí)不晚，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)從身邊悄悄溜走，不要在平凡中度過(guò)我們的大學(xué)生活，為自己樹立奮斗目標(biāo)：英語(yǔ)4級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，獎(jiǎng)學(xué)金，榮譽(yù)證書，中共黨員等，有了目標(biāo)，才會(huì)獲得足夠的動(dòng)力，從而抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。

其次，在面對(duì)失敗時(shí)，你們千萬(wàn)不能沮喪，不能氣餒，不要因期望與現(xiàn)實(shí)間形成落差喪失自信，當(dāng)你考試不過(guò)關(guān)，競(jìng)選學(xué)生干部未能成功，我們要從主觀上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們要認(rèn)為一定是自己做的不夠出色，要有樂(lè)觀的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不斷地鼓勵(lì)自己，信任自己，為自己充電，相信成功一定屬于你們。

四、準(zhǔn)確的自我定位和清晰的職業(yè)規(guī)劃

自我定位，首先要很好的認(rèn)識(shí)和了解自己，明確自己的興趣愛(ài)好，確定自己在社會(huì)上所處的位置和大概的行動(dòng)方向，要將自己放于整個(gè)社會(huì)當(dāng)中定位，不要將對(duì)比范圍放在宿舍或者自己所在的院校班級(jí)。學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)接納自己、喜歡自己、接納既定的事實(shí)。只有具備這幾點(diǎn)，我們才算是一個(gè)完整的社會(huì)人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是在決定每一件事情的時(shí)候，在面臨人生三岔路口時(shí)，或是在并不遙遠(yuǎn)的將來(lái)在決定繼續(xù)深造或選擇工作的時(shí)候，要想清楚自己的動(dòng)機(jī)是什么，是為了一種自我實(shí)現(xiàn)，還是為了別人？不妨問(wèn)一下自己，這一生當(dāng)中最重要的是什么？或是現(xiàn)在自己最希望得到的什么？

其次，我們現(xiàn)在的心態(tài)要擺正，而不是一味的追求什么，因?yàn)樵诖髮W(xué)它其實(shí)就是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。而不是說(shuō)我讀了大學(xué)就要去掙更多的錢，出去以后都要重新學(xué)，你走入社會(huì)是一個(gè)從零開始的過(guò)程。所以，你們要做好一個(gè)完整的大學(xué)規(guī)劃，培養(yǎng)自己的價(jià)值觀與世界觀，制定出每一個(gè)階段的目標(biāo)。

五、培養(yǎng)較強(qiáng)的自制能力和適應(yīng)能力

在進(jìn)入大學(xué)之后，明顯的不同就是我們脫離了之前父母和老師監(jiān)管的生活，成了脫韁之馬，丟了約束，從頭到尾全是自由。大一就是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，其有問(wèn)題幾乎都可以歸納成適應(yīng)性問(wèn)題。生活環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、理想目標(biāo)、興趣愛(ài)好、人際關(guān)系等方面都發(fā)生很大的變化，你們的心態(tài)也變得復(fù)雜，常常出現(xiàn)各種各樣矛盾和問(wèn)題。所以，自制能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。面對(duì)大學(xué)生活里的各種誘惑，難免有許多同學(xué)迷失，失去自我，喪失了學(xué)習(xí)與進(jìn)去的動(dòng)力。沉湎與游戲世界，或無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)，導(dǎo)致在在知識(shí)鏈接上脫節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，最后陷得越來(lái)越深，不可自拔。游戲僅僅是娛樂(lè)方式的一種，娛樂(lè)僅僅是生活的一部分。那么，我想你應(yīng)該很清楚游戲值得你去投入多少時(shí)間了吧。

當(dāng)你們每翹一節(jié)課，正為沒(méi)被點(diǎn)到名而幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，卻不知父母用血汗換來(lái)的學(xué)費(fèi)已經(jīng)悄然而逝。有人說(shuō)不逃課的大學(xué)生活是不完整的之類言語(yǔ)。我認(rèn)為，要視具體情況而定。倘若是翹了課，回宿舍睡大覺(jué)，上網(wǎng)、游戲、看電影的話，還不如在家里呆著舒服點(diǎn)。除去花錢不說(shuō)，但從上學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)講，因?yàn)椴盍藥追侄鴽](méi)能上學(xué)的大有人在。站在這個(gè)角度來(lái)看，虛度大學(xué)時(shí)光，就是對(duì)教育資源的一種浪費(fèi)，我們要有這種社會(huì)意識(shí)與責(zé)任感。

其次，學(xué)習(xí)不適應(yīng)。這種不適應(yīng)主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)不適應(yīng)。心態(tài)方面，新生從高中時(shí)備受關(guān)注的佼佼者到大學(xué)里的普通一員。優(yōu)越感的喪失和學(xué)習(xí)失去了原有的支撐點(diǎn)使得很多新生感到空虛和無(wú)聊，甚至開始在渾渾噩噩中度日。很多新生無(wú)法明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，又沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力，由此產(chǎn)生的壓力感和無(wú)力感。

我們大多數(shù)人卻乏精神的獨(dú)立與良好的自控，你們根本無(wú)法去把握這些顯得過(guò)多的自由。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無(wú)概念。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)的蛻變。我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過(guò)得很充實(shí)，會(huì)過(guò)得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)吧。

大學(xué)這段時(shí)間是你們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以請(qǐng)你們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們珍惜大學(xué)生活，努力學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，做想做的事，不要平平淡淡的度過(guò)大學(xué)生活，不要留下任何遺憾。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)縮短人與人之間距離的地方，也是一個(gè)拉近人與人距離的地方。我希望你們要持有自覺(jué)的學(xué)術(shù)精神，永恒的道德精神和敏銳的時(shí)代精神；要鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力和生存能力；要做到行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，廣交天下朋友。在大學(xué)這個(gè)平臺(tái)上，你們要利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，實(shí)現(xiàn)自己的宏大理想。最后，我送大家10個(gè)字共勉“立志修身勤學(xué)自強(qiáng)有為”，要敢于對(duì)自己說(shuō)“我敢，我能行”，點(diǎn)亮自己吧。

名人勵(lì)志演講稿(錦集九篇)

演講稿是演講者演講的基礎(chǔ)，一份好的演講稿如何寫？小編為您精心整理了“名人勵(lì)志演講稿”的一些相關(guān)范文，我們相信這篇文章值得您花時(shí)間去仔細(xì)品味！

名人勵(lì)志演講稿 篇1

首先謝謝主辦方的邀請(qǐng)，也非常榮幸有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)到岳麓書院，來(lái)到這個(gè)中國(guó)知識(shí)分子的圣地來(lái)朝圣，并且向大家請(qǐng)教。在這邊我們除了有一個(gè)朝圣的心情之外，我們還多了一份愧疚，為什么會(huì)愧疚?因?yàn)槲覀冎?，在這里我們能夠感受到的東西，能夠看到的東西，恐怕都已經(jīng)不復(fù)存在。比如說(shuō)我們看到這四個(gè)大字： “忠”、“孝”、“廉”、“節(jié)”，是否還有?這里看到的“整齊嚴(yán)肅”到底有沒(méi)有?我們也會(huì)疑問(wèn)，比如距離曹老師頭頂五尺的，上面這個(gè)“實(shí)事求是”到底還有沒(méi)有?我想我們都會(huì)有一個(gè)問(wèn)號(hào)，而為什么中華民族發(fā)展到今天，會(huì)在我們腦海當(dāng)中變成一個(gè)問(wèn)號(hào)，那我們對(duì)祖先的愧疚就在這里面。

既然是誠(chéng)信的話，我首先要問(wèn)自己，我做不做得到實(shí)事求是，我能不能做到完全的誠(chéng)信?我不敢保證，這是我的實(shí)話，所以我們要以誠(chéng)信的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)自己不誠(chéng)信的愧疚。

我的恩師季羨林先生，去世已經(jīng)五年了。季先生的十字箴言是“假話全不說(shuō)”，五個(gè)字，一句假話都不能講，這個(gè)我向大家保證，我做到了，還有五個(gè)字，叫“真話不全說(shuō)”，我也向大家保證做到了。所以我只能在這個(gè)限度里，做到實(shí)事求是。

今天我要跟大家請(qǐng)教的題目是《從傳統(tǒng)文化中尋找誠(chéng)信》。我想首先強(qiáng)調(diào)的觀念是“信”是人類社會(huì)得以存在，得以延續(xù)，得以發(fā)展下去的一個(gè)基本前提，但是它從來(lái)沒(méi)有居于最高的位格。這一點(diǎn)是很特別的，我們知道比如說(shuō)孔子講的是仁、義、禮，孟子延伸了，仁、義、禮、智，“信”是到漢代才由董仲舒提出了仁、義、禮、智、信，從此有了“五?！钡恼f(shuō)法?！靶拧北緛?lái)就排在最后，而且被列入所謂的“倫?！睍r(shí)間最晚。從歷史的角度，不要籠籠統(tǒng)統(tǒng)的講，仁、義、禮、智、信都是中國(guó)古代最高價(jià)值，不是，不是這么一回事，這是第一。

第二，還有一個(gè)非常重要的問(wèn)題，中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中的“信”，一直好像沒(méi)有獲得獨(dú)立的和至高無(wú)上的地位。比如說(shuō)我們可以看到《史記》當(dāng)中的記載，例如孔子的話，“主忠信”、“言忠信”，信從屬于忠。信一直從屬于忠，我們知道忠在中國(guó)古代就很簡(jiǎn)單了，你忠于誰(shuí)，忠要有一個(gè)目標(biāo)的，忠于誰(shuí)的，忠于皇權(quán)，忠于一個(gè)統(tǒng)治權(quán)力。所以孟子，其實(shí)孟子的時(shí)候就有這樣的一句話，“大人者，言不必行，行不必果，惟義所在?！?。很少有一種文化當(dāng)中，會(huì)公然說(shuō)這樣的話的，“言不必行，行不必果”，哪一種文化當(dāng)中敢這么說(shuō)?

我前面講的兩個(gè)歷史事實(shí)，第一位格要思考，比如一個(gè)皇帝，如果他不講信用，言不必行，行不必果，這不構(gòu)成要推翻他的理由，但是如果他不仁不義，就要推翻他了，那說(shuō)明“仁”的位格就比“信”高，所以信的位格好像有點(diǎn)問(wèn)題。第二從屬性，比如說(shuō)信從屬于忠。這兩點(diǎn)我們一定要思考，這兩點(diǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中誠(chéng)信文化比較容易被我們后人忽略的原因。我們往往帶著無(wú)邊的自豪和驕傲看待祖先的財(cái)產(chǎn)，這個(gè)當(dāng)然好，但在我們飛速前行的過(guò)程中，能夠暫時(shí)停留一下腳步，能夠低頭反思一下，能夠回頭看一看祖先的路，這是我們一直在做的工作，這完全對(duì)。但是這不等于我們就應(yīng)該忽視或者是忘記我們文化當(dāng)中隱藏的一些隱性基因缺陷。這個(gè)不等于我們不尊重自己的文化，我們不崇尚自己的文化，我們不愛(ài)我們的祖先，我想我們不必講。

在今天，第一我們要高度重視傳統(tǒng)文化當(dāng)中對(duì)于“信”的一種比較微妙的定位。第二我們要意識(shí)到近幾百年當(dāng)中中國(guó)傳統(tǒng)文化遭受到到的打擊，“信”文化不可能獨(dú)善其身。毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)傳統(tǒng)文化當(dāng)中誠(chéng)信之源的重新認(rèn)識(shí)，仔細(xì)的反思，并且由之將它和今天中國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，是解決這個(gè)問(wèn)題的有效途徑之一。那么還是這一句老話，大家一定能認(rèn)可，在“實(shí)事求是”的匾額下面，我肯定一句假話都沒(méi)講，這個(gè)大家能認(rèn)可。但是我想大家也會(huì)體認(rèn)到，并且理解我，原諒我，不要批判我，我肯定還有真話沒(méi)講，大家也聽到了，但是無(wú)論如何我努力地在朝著實(shí)事求是這個(gè)目標(biāo)去接近，希望一直在一個(gè)無(wú)限接近的過(guò)程當(dāng)中，謝謝諸位。

名人勵(lì)志演講稿 篇2

20多年來(lái)，中國(guó)走了多遠(yuǎn)？存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無(wú)存，見證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng)造新的歷史。你們這一代人，有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識(shí)，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點(diǎn)。

我們想說(shuō)的是，站在這樣高的起點(diǎn)，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染?！对?shī)經(jīng)》、《楚辭》的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你如何在未來(lái)用具體的瑣事來(lái)扼殺這段浪漫和輝煌；也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬(wàn)丈雄心；更不要說(shuō)提醒您進(jìn)入社會(huì)時(shí)如何變得務(wù)實(shí)和現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟鷮⒃谧约旱恼麄€(gè)生命中沉浸其中。

我惟一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你可能不相信，因?yàn)閷?duì)層次的追求越來(lái)越多，對(duì)真理的追求越來(lái)越少；講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少；大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，當(dāng)您邁向社會(huì)時(shí)，我想說(shuō)的就是照顧您的激情和理想。

在這個(gè)充滿懷疑的時(shí)代，我們?nèi)匀恍枰拍睢?/p>

也許有些學(xué)生會(huì)笑。師姐寫了更多的社論。這曲調(diào)真高?？扇绻腋嬖V各位，這是我的那些中文系同學(xué)，那些不管今天處于怎樣的職位，遭遇過(guò)怎樣的人生的同學(xué)共同的想法，你們是否會(huì)稍微有些重視？您會(huì)想更多為什么他們?cè)?0多年后仍然如此嗎？

我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開始了，國(guó)家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì)的問(wèn)題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機(jī)遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。

文學(xué)理論無(wú)法鑒別毒奶粉的成分，古典文學(xué)也無(wú)法阻止地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為惟一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，變成錢理群先生所言“精致利己主義”，世故老到，善于表演，懂得配合？

而北大會(huì)不會(huì)像那個(gè)日本年輕人所說(shuō)的：“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？

我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開始，就自稱是“北大的跟屁蟲”，對(duì)北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅(jiān)守。

”這讓我想起中文系百年時(shí)，陳平原先生的一席話。他提到了西南聯(lián)大的老中國(guó)共產(chǎn)黨是如何打動(dòng)他的：一群衣衫襤褸的知識(shí)分子昂首挺胸地站在天空和大地上。

這應(yīng)該是中國(guó)人眼中的北方成年人形象。不管將來(lái)的你們身處何處，不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問(wèn)，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力，充實(shí)的人生，“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？

馬克思曾感嘆，法國(guó)不缺聰明人，缺有骨氣的人。在今天的中國(guó)，不缺聰明人，缺的是有信仰的人。因此，中文系給我們的教育是非常寶貴的。

從母校的教誨出發(fā)，20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樾叛觥２挥煤ε聢A滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅(jiān)守，選擇理想，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。

梁漱溟先生寫過(guò)一本書《這個(gè)世界會(huì)好嗎？》。我很喜歡這個(gè)書名，它以樸素的設(shè)問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì)好嗎？這取決于人。 未來(lái)中國(guó)的重量和質(zhì)量掌握在您的手中。

最后，我想把一位學(xué)者的話送給我親愛(ài)的學(xué)生們——不管中國(guó)是什么樣子，請(qǐng)記?。耗阏镜牡胤骄褪悄愕闹袊?guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。

謝謝大家！

名人勵(lì)志演講稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。 伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。 前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。

這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)?！碧罅?，不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。 伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見到教育官員的影子。 伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

雨季如期而至，老吳像往常一樣早早起床。做好早飯，拉開店門。一個(gè)人，一根煙，一個(gè)板凳，一份報(bào)紙?？磥?lái)他今天很閑，好像并沒(méi)有什么活兒要做，但看著店門口，馬路上的車輛來(lái)去匆匆，如水游龍。老吳深深吸了一口煙緩緩?fù)鲁?，看著盤旋而上的煙霧，他發(fā)起了呆。又快到月底了，這已經(jīng)是本月的第十場(chǎng)雨了。什么時(shí)候才能迎來(lái)晴天啊……。想到這兒，他抬起頭望著灰蒙蒙，雨凄凄的天，手猛的一握，又慢慢松開。其實(shí)老吳之前不是這樣的，自他開了這家店，干了這活兒，他仿佛就和雨結(jié)下了梁子，但雨終是人不能左右的。他討厭現(xiàn)在的雨，他惆悵這看似漫漫無(wú)期的雨季什么時(shí)候才是個(gè)頭啊!

“怎么又下雨了，老吳啊，咱這月底房租快到啦!這雨再這么下，咱們這店趁早倒閉吧!”

老吳的妻子像往常一樣嘟嘟囔囔的邊抱怨邊穿上工作服向老吳走來(lái)?？粗拮幼吡诉^(guò)來(lái)，老吳惆悵的絡(luò)腮胡臉，立刻堆起了微笑，看似輕松的微笑，淡淡地說(shuō)著：“雨呀，這個(gè)是我們不能控制的，夏天來(lái)了，它該下就得下，你想啊，雨下的越大，地就越泥濘，車就容易沾泥，就會(huì)臟，到時(shí)候我們的活兒就多了，日子就能好，老天還是對(duì)咱不錯(cuò)的?！泵鎸?duì)妻子一次次的抱怨，老吳也只能一次次的笑臉，一次次的勸解。他曾經(jīng)那么肯定的生意，帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)卻是那么無(wú)助。

現(xiàn)在一家老小都指著這個(gè)，但事實(shí)卻是一次次的虧本。

老吳繼續(xù)讀著報(bào)吸著煙，妻子嘆著氣回身去干活兒——洗毛巾、疊毛巾。老吳是開洗車店的，搞的是微水洗車，兩升的水洗一輛車。老吳認(rèn)為這是個(gè)節(jié)能環(huán)保的`生意，符合當(dāng)下，于是用了幾乎全部的積蓄搞了這個(gè)，拿了個(gè)地區(qū)總代理，本以為可以打破傳統(tǒng)，一舉成功。但現(xiàn)實(shí)如這雨季一般，陰濕，生意自開張那天就難有起色。他忘了這個(gè)地區(qū)不缺水，這里的人已習(xí)慣水槍沖刷的快感!而如今連續(xù)的雨天也讓本就慘淡的生意雪上加霜。感恩的話語(yǔ)

老吳吸完了煙看完了報(bào)，起身去幫著妻子一起干活兒。干完活兒，他和妻子打開電視機(jī)，枯燥的生活總得有點(diǎn)快樂(lè)，于是看電視就成了他們雨季的最大快樂(lè)，老吳后來(lái)常常笑著回憶到，開店的這段日子是他看電視最多的日子，也是陪妻子最長(zhǎng)的日子。

雨仿佛也同情老吳，天終于放晴了。老吳也終于迎來(lái)他洗車生涯的第一筆大單，二十輛，那天他一下午都沒(méi)閑著，和他妻子從早上六點(diǎn)半一直干到晚上八點(diǎn)!其間，老吳對(duì)于每輛車每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，努力做到最好!很多顧客對(duì)老吳做事態(tài)度與效率都做出了肯定。紛紛豎起了大拇指。因?yàn)檫@個(gè)，后來(lái)洗車的人也越來(lái)越多，生意也好了起來(lái)。人生有晴有雨，從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，而他所能做的就是少點(diǎn)抱怨，積極面對(duì)，感恩生活!

今朝梅雨霽，青天好!雨季來(lái)了，就讓它來(lái)吧，總有雨停的時(shí)刻，總有放晴的一天。風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美。

名人勵(lì)志演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句流傳千古的名言，讓我受益匪淺，給了我無(wú)限的啟發(fā)，激勵(lì)著我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并點(diǎn)亮我生了銹一樣的腦袋。

從前，一遇到老師布置的看圖寫話，寫作文，暑假寫日記等等，都會(huì)讓我絞盡腦計(jì)來(lái)，也寫不出個(gè)一二三。當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白，想不出一個(gè)好詞，一個(gè)好句子來(lái)。急的我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)媽媽也知道了這件事，找了個(gè)機(jī)會(huì)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：你應(yīng)該多看書，要喜歡讀書，這樣你的作文成績(jī)也會(huì)慢慢提上去，正所謂讀書破萬(wàn)卷下筆如有神嗎。我聽了媽媽的話，再回想起以前因?yàn)樽魑姆植桓叨缘奶潯Ｒ虼宋野褘寢尩脑掋懹浽谛摹?/p>

自從那以后我便鉆進(jìn)書的海洋，一有空便下去好好地暢游一番，靜下心來(lái)，專心致志地品味書中的每一個(gè)字，每一句話，后在自己反思一遍，想想作者為什么要這樣寫?這樣寫到地有什么用?慢慢的我也愛(ài)上了讀書，喜歡上了讀書了。然而熱衷于讀書的回報(bào)如期將至。從此，我再也不會(huì)對(duì)著考試作文卷發(fā)愁，也不會(huì)對(duì)著作文本傻傻的發(fā)呆。

是呀!讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，是它把我引進(jìn)書的海洋，讓我一生受益，讓我酷愛(ài)讀書，讓我走向新的高峰，他將永遠(yuǎn)給我啟示，伴隨我一起成長(zhǎng)。

名人勵(lì)志演講稿 篇5

我是來(lái)自初一8班的黃嘉蕙。今天我要演講的主題是：《海倫·凱勒激勵(lì)我成長(zhǎng)》。大家應(yīng)該看過(guò)《假如給我三天光明》吧?海倫就是這本書的作者，她從小雙目失明，又失去了聽力，但她憑著超出常人的毅力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了用五種語(yǔ)言寫作，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，令無(wú)數(shù)健康的人都望塵莫及，她用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被評(píng)為美國(guó)《時(shí)代周刊》“十大偶像之一。

同學(xué)們，如果一個(gè)人與她一樣，雙目失明，那么就看不見美麗的大地、絢麗的彩虹;如果，一個(gè)人與她一樣，雙耳失聰，那么就聽不見動(dòng)聽的音樂(lè)、悅耳的鳥鳴;如果，一個(gè)人與她一樣，失去說(shuō)話的能力，那么就不能吐露自己的心聲。也許，失去這三樣寶貴的東西，就會(huì)自甘墮落，失去信心，失去希望。但是，海倫沒(méi)有，她以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，闖出了一條屬于自己的輝煌的人生道路，用行動(dòng)證明：即使斷了翅膀，心也要飛翔!

時(shí)間是匆匆的，海倫卻抓住了它，讓每一分、每一秒都過(guò)得十分充實(shí)，用生命譜寫了一首不朽的樂(lè)章。她曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“假如你的眼睛明天將要失明，那么今天你要看看什么?”這句話不禁使我感慨萬(wàn)分，海倫的內(nèi)心對(duì)光明是多么的向往啊，而我們卻擁有著美好的一切。如果我們?cè)谶@思維活躍，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就能在將來(lái)取得比海倫更輝煌的成就。否則，只能在將來(lái)發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。

我經(jīng)常問(wèn)自己，海倫·凱勒的成功是因?yàn)樗奶熨Y聰穎?還是命中注定?不，我想都不是，一個(gè)人是否成功，不在于先天條件的好壞，而在于是否有奮斗的精神。海倫·凱勒依靠自己的力量，走進(jìn)了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困難就要退縮，就怨天尤人，甚至灰心喪氣，然而跟海倫·凱勒遇到的困難相比，顯得多么的微不足道。坦然地面對(duì)生活、面對(duì)困難，她認(rèn)為別人能做的事，自己同樣也能做到，正是如此，使原本一片黑暗的生活變得豐富多彩起來(lái)。

的確，和歷史上其他名人的豐功偉業(yè)相比，海倫凱勒的事跡也許微不足道，但從小便失去視力和聽覺(jué)的她依靠自己超人的毅力和恒心，從無(wú)知無(wú)識(shí)而成為舉世聞名的作家，這一段艱辛的努力過(guò)程，卻深深感動(dòng)了我。

任何人的一生都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有坎坷挫折，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。如果把坎坷看做一種調(diào)味品，就會(huì)感到生活的有滋有味;如果把艱難看做一筆寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷和人生底蘊(yùn)。要相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的力量，不會(huì)被客觀條件所束縛，而是創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。

成功之路何在?人生的價(jià)值何在?海倫·凱勒那光輝的一生就給了我們最好的詮釋。

謝謝大家，我的演講完畢!

名人勵(lì)志演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有一次，我和媽媽去沭河公園玩，樹上有幾只小鳥兒，它們煽動(dòng)?jì)赡鄣挠鹨韺W(xué)飛呢！它們一次次煽動(dòng)翅膀，一次次，一次次……就在它們飛起的剎那，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“記住，寶貝兒，‘世上無(wú)難事，只怕有心人?！薄班?！”我一雙澄澈的眼睛凝望著小鳥飛過(guò)的痕跡。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我差點(diǎn)兒與成功擦肩而過(guò)。就當(dāng)我即將做完試卷的時(shí)候，我那一直在發(fā)出沙沙的寫字聲忽然沒(méi)了，這是為什么呢？哦，原來(lái)我遇上了一道難度很高的應(yīng)用題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。就在這時(shí)，我的腦子里蹦出了四個(gè)字——畫線段圖。

對(duì)呀，于是我便急急忙忙打開打草本，根據(jù)題意畫出線段?？墒牵钟幸粋€(gè)困難擋住了我前進(jìn)的腳步——我算了兩遍，竟然的得出了兩種不同的答案。我又開始驗(yàn)算，啊，終于算出來(lái)了，原來(lái)是第一次算出的答案正確呀！我長(zhǎng)舒一口氣，滿意地交上了試卷。等發(fā)下試卷的時(shí)候，我急忙看那道題，耶！對(duì)了！

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！眿寢尩脑捵屛乙簧苡貌槐M。

名人勵(lì)志演講稿 篇7

4.林肯

生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。很多時(shí)候，他可以放棄，但他沒(méi)有，因?yàn)樗麤](méi)有，他成為美國(guó)歷史上最偉大的人之一。此路艱辛而泥濘。

我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，"這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬

不起來(lái)?！傲挚细?jìng)選參議員失敗后說(shuō)的話

我們有的時(shí)候受到一次挫折，或經(jīng)受到一次失敗，就灰心喪氣，認(rèn)為自己一無(wú)是處，看看愛(ài)迪生和林肯，我們就會(huì)明白人的一生不是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。

4.霍金

隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從那時(shí)起，霍金開始了他真正的科學(xué)探索。

，如饑似渴的投入到學(xué)習(xí)和研究當(dāng)中，并最終成為一代大師，給不看好他的人當(dāng)頭棒喝。盡管霍金的殘疾越來(lái)越嚴(yán)重，但他正努力像普通人一樣生活，盡他所能完成一切。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽起來(lái)有些好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；

《時(shí)間簡(jiǎn)史》的副題是從大**到黑洞。斯蒂芬·威廉·霍金認(rèn)為他一生的貢獻(xiàn)是在經(jīng)典物理的框架里，證明了黑洞和大**奇點(diǎn)的不可避免性，黑洞越變?cè)酱螅坏诹孔游锢韺W(xué)的框架下，他指出黑洞由于輻射而變得越來(lái)越小，大物體的奇異性不斷被量子效應(yīng)抹去，整個(gè)宇宙

正是起始于此。

名人勵(lì)志演講稿 篇8

李彥宏2014年10月22日在南京大學(xué)與超過(guò)一萬(wàn)名90后大學(xué)生面對(duì)面交流，話題從個(gè)人能力與聰明到時(shí)代機(jī)遇和個(gè)人挑戰(zhàn)，再到價(jià)值觀和理想、奮斗，甚至世界末日。90后們，時(shí)代已經(jīng)給了機(jī)遇，為什么不去改變世界?

一、談聰明和能力

1.說(shuō)心里話，我沒(méi)有覺(jué)得我比別人聰明多少，我從小就沒(méi)有這種感覺(jué)，我只是覺(jué)得我比大多數(shù)人更加執(zhí)著。一直到今天，20多年的時(shí)間，就只干了一件事情，你說(shuō)我是不是應(yīng)該比一般人干得要好一點(diǎn)?

2.人和人之間的聰明程度真的沒(méi)有差別，更多是他的情商、他的理想、他的熱情、他的學(xué)習(xí)能力，或者說(shuō)是學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力導(dǎo)致他可以做一些別人做不出來(lái)的事情。

二、談工作

3.每一個(gè)企業(yè)都有它自己存在的理由，這個(gè)企業(yè)到底為什么存在?或者說(shuō)這個(gè)企業(yè)的使命是什么?百度的使命不是純粹為了賺錢，更多的是為了讓這個(gè)世界變得更美好。我相信百度的四萬(wàn)多名員工，他們每天之所以那么辛苦工作，不僅僅是因?yàn)樗梢話甑揭环莨べY，更應(yīng)該是他跟他的那些同事一起，通過(guò)他們不懈的努力，不斷地改變著這個(gè)社會(huì)，改變著人們的生活，他從這里找到了成就感。

4.當(dāng)你的工作，能夠跟每一個(gè)你周邊的普通人有著非常密切的聯(lián)系，每個(gè)人都可以很容易跟你找到共同語(yǔ)言的時(shí)候，你就知道你做的并不是一份簡(jiǎn)單的工作，你不是在打工，不只是在簡(jiǎn)單地掙錢，而是在改變著這個(gè)社會(huì)，改變著人們的生活。

5.一般而言，我主要的關(guān)注點(diǎn)是項(xiàng)目好不好，而不是環(huán)境好不好。

三、談機(jī)遇

6.現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，90后沒(méi)有那么多人想去當(dāng)官了。你們這一代人有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)界，進(jìn)入一個(gè)真正靠自由競(jìng)爭(zhēng)，靠市場(chǎng)的力量角逐你的能力，判斷你的貢獻(xiàn)的時(shí)代。在這樣的時(shí)代，你們的創(chuàng)新一定會(huì)超過(guò)上一代人，所以你們很幸運(yùn)，你們有很多很多機(jī)會(huì)。

7.我們現(xiàn)在處在一個(gè)非常好的時(shí)代，有時(shí)我想，這就是一個(gè)magictime，一個(gè)魔幻般的時(shí)代。對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，()我們見證到了人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、以及很多相關(guān)的技術(shù)，終于從理論走到了實(shí)踐，有了實(shí)用價(jià)值，所以我們這一代人可做的東西非常多。我們一起通過(guò)創(chuàng)新、技術(shù)來(lái)改變互聯(lián)網(wǎng)、改變中國(guó)，改變?nèi)澜纭?/p>

8.其實(shí)我們這一代人，包括我和你們，都趕上了很好的時(shí)代，中國(guó)國(guó)力日漸強(qiáng)盛，現(xiàn)在是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，而且在非常高速地增長(zhǎng)。我們生活在了一個(gè)充滿機(jī)會(huì)的，有很多創(chuàng)新的時(shí)代，我們不要辜負(fù)這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，而是要通過(guò)我們的努力在歷史上留下我們的身影，留下我們的足跡。

四、談價(jià)值觀和理想

9.很多時(shí)候，只有當(dāng)大家的價(jià)值觀相同，或者比較相似的時(shí)候呢，事情一談就能夠談定，而且可以一起做很多很有意義的事情。

10.優(yōu)秀的人其實(shí)都是非常有想法的，他們希望能在一個(gè)環(huán)境中真正地施展開來(lái)，并真正地把自己的想法變成實(shí)際，能夠進(jìn)入action，但這樣的機(jī)會(huì)并不容易得到的。

11.十年前，我從美國(guó)回來(lái)，我代表美國(guó)公司到中國(guó)去、招中國(guó)的員工給美國(guó)市場(chǎng)做產(chǎn)品;但今天，我代表了一家中國(guó)公司到美國(guó)去、招美國(guó)員工給中國(guó)市場(chǎng)開發(fā)產(chǎn)品，我覺(jué)得很驕傲。

名人勵(lì)志演講稿 篇9

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無(wú)人需要的數(shù)字》。

愛(ài)爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過(guò)多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒(méi)過(guò)百，一片沒(méi)有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂(lè)園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛(ài)孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來(lái)純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來(lái)到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒(méi)過(guò)多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的.學(xué)校，警告伯明罕說(shuō)，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無(wú)任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒(méi)有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒(méi)人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒(méi)有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)?！碧罅耍粌H遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛(ài)爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒(méi)有任何反饋，但也沒(méi)人來(lái)學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來(lái)查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過(guò)去了，仍然沒(méi)人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒(méi)有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒(méi)有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒(méi)有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說(shuō)：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文三

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!

生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：

1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競(jìng)選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去;1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了!1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選 這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!

1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?--林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

[參考]學(xué)生勵(lì)志故事演講稿系列

以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來(lái)的學(xué)生勵(lì)志故事演講稿。成功離不開恒心和毅力，如果想要保證整個(gè)演講流程的正確無(wú)誤。我們可以利用演講稿來(lái)熟悉想講的內(nèi)容，演講稿可以讓我們對(duì)演講內(nèi)容和框架更加清晰。相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇1】

中學(xué)生夢(mèng)想勵(lì)志故事演講稿篇一

我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花，秋天的果，沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。

小時(shí)候，我經(jīng)常我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。

我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，給聽者以美的享受。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的`對(duì)中國(guó)有所了解。

假如有一天……

至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂(lè)，專修音樂(lè)的聲樂(lè)老師說(shuō)：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂(lè)感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時(shí)聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。

我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的父母算是開明的雙親了，他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng)，只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂(lè)，默默的支持我。

有的時(shí)候，我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢(mèng)瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)，就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來(lái)歡樂(lè)，你就不能放棄，只要你努力了，就會(huì)給人帶來(lái)沒(méi)的享受。加油!”

我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……

中學(xué)生夢(mèng)想勵(lì)志故事演講稿篇二

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力。英國(guó)詩(shī)人丁尼生曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)?！弊穳?mèng)的路上怎可能不跌跌撞撞;追夢(mèng)的路上，需要的是盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷。追夢(mèng)的路上沒(méi)有退路，唯有向前!讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓心在夢(mèng)想的天空下自由翱翔。

親愛(ài)的同學(xué)們，“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)”這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們用夢(mèng)想滋養(yǎng)我們的思想與人格，用夢(mèng)想激蕩我們的靈魂與心智，用夢(mèng)想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功!

借此機(jī)會(huì)，給你們提兩點(diǎn)希望，作為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀：

一是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠(chéng)實(shí)守信的人。

做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道路上，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做有用之人，學(xué)會(huì)做成功之人。要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，。要按照半球和學(xué)校要求，進(jìn)出校門衣著整潔，不佩戴飾物，做好衛(wèi)生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。加強(qiáng)品德修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師尊敬、虛心，做一個(gè)知榮辱、明禮儀、曉事理的現(xiàn)代中學(xué)生。

二是要 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

要做到端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。同學(xué)們，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我拿習(xí)近平總書記的一句話來(lái)與大家共勉：“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

中學(xué)生夢(mèng)想勵(lì)志故事演講稿篇三

你們知道嗎?我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)從我小時(shí)候開始就有的一個(gè)夢(mèng)想!它一直深深扎根于我的心中。

我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的夢(mèng)想，每當(dāng)甜甜的品味自己的夢(mèng)想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 雖然現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的夢(mèng)想一定會(huì)含苞待放。

今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。不要憧憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重……

一切的一切，都無(wú)法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)!

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，全體高三同學(xué)們，

首先向大家拜個(gè)晚年，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的一年身體健康、工作順利，祝愿高三的莘莘學(xué)子在新的一年心想事成，在xx年高考中如愿以償，再創(chuàng)輝煌!

今天，我們齊聚在這里，互勉互勵(lì)，同舟共濟(jì)，在激流中圓夢(mèng)，在奮斗中進(jìn)取，高考是人生的一次重大選擇，為了這一天，高中三年，尤其是高三這一年來(lái)，同學(xué)們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時(shí)有你們執(zhí)著的追求，裂日炎炎下有你們苦讀的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們豪邁的激-情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡?；叵敫咧腥?，你們有過(guò)欣喜、有過(guò)失落;有過(guò)暫時(shí)的遺憾，更有過(guò)永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光，都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標(biāo)，理想是人生的方向。記得有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話，聰明人是不畏艱難、勇往直前，最終要達(dá)到自己的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自己理想的人。我相信，我們?cè)谧?7中全體高三學(xué)子都是聰明人!

三年的時(shí)光里，我們?nèi)w師生朝夕相伴，一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的清晨，那每一個(gè)樸實(shí)真誠(chéng)、燦爛如花的笑臉，那每一個(gè)激-情四射、青春驛動(dòng)的身影，都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因?yàn)槟銈兊睦硐霃浹a(bǔ)著老師的遺憾，你們的努力延續(xù)著老師的從前，你們的成功就是47中全體教師的追求與幸福。

高中三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，最后百日更是人生中最為關(guān)鍵的一步。在以后的時(shí)間里，老師們將潛心研究，努力工作，力求給大家最有效的指導(dǎo);傾盡所有，為你們明天的揚(yáng)帆做出最大的奉獻(xiàn)。當(dāng)然，老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們有更嚴(yán)格的要求，更真誠(chéng)的期待，更艱苦的訓(xùn)練，更直接的交流。請(qǐng)相信，這一切都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天，為了你們將來(lái)面對(duì)他人會(huì)很驕傲地說(shuō)：我是四十七中學(xué)的畢業(yè)生。讓我們師生在未來(lái)的日子里齊心協(xié)力，同甘共苦，共同創(chuàng)造我們的驕傲，創(chuàng)造我們的輝煌。

同學(xué)們，今年是新課改高考的第3年，我們要作好充分的思想準(zhǔn)備。高考復(fù)習(xí)，如同長(zhǎng)跑，最終成績(jī)?nèi)绾?，取決于長(zhǎng)跑中調(diào)整的步調(diào)?，F(xiàn)在，已經(jīng)到了最后階段—沖刺的時(shí)候了。我想告誡同學(xué)們的是，在最后的沖刺階段，仍然要以扎實(shí)應(yīng)萬(wàn)變，要以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，把堅(jiān)定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中，把無(wú)名的焦慮、不安拋除腦后，47中全體高三教師將與你們一道攜手并肩，闊步向前，披荊斬棘，力挽狂瀾，走向你們最關(guān)鍵，也是最幸福的時(shí)刻。

十年磨一劍，今朝試鋒芒。

同學(xué)們：再搏百日，讓汗水哺育不凡;再搏百日，用智慧豐富內(nèi)涵;再搏百日，憑激-情創(chuàng)造燦爛;再搏百日，靠實(shí)力熬頭獨(dú)占;

山高人為峰，努力定成功!

最后，衷心祝福我們xx屆全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)心中理想，再創(chuàng)高考輝煌。今天你因是四十七中的學(xué)生而感到驕傲，明天四十七中一定會(huì)因你的名字而感到自豪!謝謝大家。

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇3】

你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì)，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇4】

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能代表全班同學(xué)在國(guó)旗下演講。今天我演講的題目是《永不懈怠，奮力拼搏》。

同學(xué)們，新學(xué)期開學(xué)已兩月有余，就在上周，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試，無(wú)論是取得了理想的成績(jī)，還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們都不應(yīng)該有絲毫的懈怠，應(yīng)該始終堅(jiān)持。就像作家杰克倫敦，他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。最終他成功了，創(chuàng)作出了不朽的作品，我想這就是堅(jiān)持的力量。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要學(xué)到真本領(lǐng)需要有勤奮的耕耘。有句話是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，所以學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要不斷努力，又要時(shí)時(shí)刻刻反思自己，最終才能取得成功!

請(qǐng)相信，青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪!偉大的祖國(guó)也期待著我們成為未來(lái)的棟梁!讓我們共同攜手，永不懈怠，奮力拼搏!

謝謝大家!

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇5】

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天課前三分鐘由我來(lái)演講，題目是《困境即是賜予》。

有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”天神聽了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我?。∥医裉靵?lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神??！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇6】

同學(xué)們，老師們：

大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。

同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇7】

學(xué)會(huì)換位思考

有一個(gè)很早以前的故事，但我還想拿出來(lái)給大家分享一下。它是關(guān)于美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭賊的故事。 故事是這樣的：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安：感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命，值得慶幸;第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。” 很多時(shí)候，我們?cè)谟龅讲挥淇斓氖虑?、受到挫折、遭遇不幸的時(shí)候，不妨也換一個(gè)角度去思考它，會(huì)得到不同的結(jié)果。

帶著冷靜的頭腦，平和的心態(tài)，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一個(gè)問(wèn)題。生活中的不愉快，學(xué)習(xí)中的不如意，是對(duì)自己的考驗(yàn)。是自己還不夠理智，是自己帶著偏見，還是自己沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的付出?

我也時(shí)常遇到不如意的事，有時(shí)我會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對(duì)你好，對(duì)你的付出;再或者對(duì)自己說(shuō)這種事情是很正常的，換了自己也許也會(huì)這樣的。

所以，我希望我親愛(ài)的朋友們遇到不開心的事情的時(shí)候，也換個(gè)角度去想它，生活過(guò)得愉快，幸福。

學(xué)生勵(lì)志故事演講稿【篇8】

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)？我曾在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì)做哪些事情？臺(tái)下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓，有的說(shuō)要好好地玩，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因?yàn)樘鞖馓珶?，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫(yī)生束手無(wú)策，最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō) “高考結(jié)束了”。話還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì)為你們付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆?。他們?ài)你，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

還有一篇報(bào)導(dǎo)，一位不識(shí)字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)母親手上的手鐲不見了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍(lán)布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”啊？社會(huì)上的騙子這么多，該不會(huì)是上當(dāng)受騙了吧？

接過(guò)布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準(zhǔn)備說(shuō)出真相，希望找到騙子挽回?fù)p失?？墒钱?dāng)他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個(gè)充滿愛(ài)意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵(lì)自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。

愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會(huì)慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學(xué)的時(shí)候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭(zhēng)和轟炸南聯(lián)盟事件。

看著電視新聞里每天不斷變化的戰(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國(guó)，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國(guó)家保證著我的生命和財(cái)產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候，我會(huì)感到特別地親切，因?yàn)槭撬麄冇眯羷诰S護(hù)了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和安寧，讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無(wú)悔！

謝謝大家！