幼教實(shí)習(xí)周記

幼教實(shí)習(xí)周記11篇。

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幼教實(shí)習(xí)周記(篇1)

幼教實(shí)習(xí)周記

第一周

我來到這所幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了，這里讓我感受到了前所未有的快樂。在有著色彩斑斕的教室里，我和孩子們一起進(jìn)行各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這里有著豐富的幼兒教育資源和專業(yè)的教育師資，讓我更加熱愛幼教這一份工作。

在學(xué)校的第一周里，我最主要的任務(wù)是觀察教室里的幼兒教學(xué)情況，并協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我還要幫忙打掃教室、為孩子們做午餐準(zhǔn)備、幫忙照顧他們的日常生活。能夠和這些可愛的孩子們相處，并為他們提供幫助，讓我感到無比的快樂。

第二周

在幼兒園實(shí)習(xí)的第二周，我負(fù)責(zé)的是三歲學(xué)前班。這個(gè)班的孩子們年齡較小，需要特別的關(guān)注和照顧。他們需要更多的幫助來掌握基本的社交技巧、語言能力以及社會(huì)適應(yīng)能力。

我和班里的教師一起為孩子們準(zhǔn)備了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，例如塑料泥畫、手工創(chuàng)意、環(huán)保DIY等等，活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，同時(shí)也提高了他們的創(chuàng)意思維能力、藝術(shù)欣賞力和實(shí)踐能力。

這個(gè)星期的活動(dòng)內(nèi)容讓我發(fā)現(xiàn)幼兒教育更加注重培養(yǎng)孩子們的觀察、想象和創(chuàng)造力。因?yàn)檫@一年齡段的孩子往往更加喜歡通過模仿去學(xué)習(xí)和探索世界，他們對世界充滿了好奇心和探究的精神。

第三周

這一周，我負(fù)責(zé)的是四歲學(xué)前班。這是一個(gè)充滿了活力和好奇心的班級，讓我充滿了活力。班級里有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子，也有比較活潑好動(dòng)的孩子，需要我們更加細(xì)心耐心地照顧他們。

我和教師們結(jié)合小組活動(dòng)，采用集體教學(xué)的方式，幫助孩子們掌握更多的知識和技能。每一位孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，我們更加注重照顧他們的成長和個(gè)性發(fā)展。我們采用多元化的教學(xué)方法，包括課堂教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、音樂教育、體育運(yùn)動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作以及戲劇表演等等。通過每周的教學(xué)活動(dòng)，我逐漸理解到了幼教教育的魅力。

第四周

第四周的工作日就像一個(gè)忙碌的結(jié)束，因?yàn)槲覀円獮楹⒆觽兣e辦盛大的畢業(yè)典禮。在這里，我要感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們不僅僅為我提供了很好的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，還讓我感受到了先進(jìn)的幼教理念、真誠的工作態(tài)度和深厚的教育底蘊(yùn)。

在這些周的幼教實(shí)習(xí)中，我了解到了實(shí)際幼教工作的環(huán)境和要求，也了解到了幼教教師的角色和職責(zé)。同時(shí)，我還學(xué)到了如何處理生活中的各種事情，如何與幼兒溝通和協(xié)調(diào)等等。這些經(jīng)驗(yàn)將對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。這四周的幸福時(shí)光讓我更加熱愛幼教，相信在未來的工作生活中也會(huì)對幼兒教育做出積極貢獻(xiàn)。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇2)

幼教實(shí)習(xí)周記

我參加了一所幼兒園的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，這是一次令人難忘的經(jīng)歷，它教會(huì)了我許多知識和技能，同時(shí)也讓我體會(huì)到了幼兒教育工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)。

第一天，我來到了實(shí)習(xí)的幼兒園，有些緊張和興奮。作為一名即將成為幼兒教師的學(xué)生，我想要學(xué)會(huì)如何與小朋友溝通，如何處理小朋友不同的情緒和需要。經(jīng)過老師的介紹和指導(dǎo)，我了解到了幼兒教育的內(nèi)容和方法，以及安全和衛(wèi)生等方面的重要性，更加深刻地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性。

在實(shí)習(xí)中，我扮演了小朋友的朋友、玩伴和引導(dǎo)者，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們進(jìn)行游戲和互動(dòng)，如何關(guān)注孩子的情緒和需求，并及時(shí)給予他們關(guān)愛和安撫。我還學(xué)會(huì)了如何制定針對不同年齡段孩子的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，如何讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，用最簡單的語言和方式解釋事物，幫助他們做好思維、語言等認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有些小朋友不愿意與我交流，有些小朋友情緒低落或不耐煩，有些小朋友不想聽從我的安排和要求，這時(shí)我要學(xué)會(huì)如何適應(yīng)孩子們的情緒和行為，如何找到他們的興趣點(diǎn)和話題，如何給予他們必要的自由和掌握變通的應(yīng)對策略。

總的來說，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名幼兒教師的決心和信心，并且提高了我的意識和能力。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多幼兒教育的理論和實(shí)踐，為孩子們的幸福成長貢獻(xiàn)力量。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇3)

幼教實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

此時(shí)此刻，我已經(jīng)完成了我的第一周幼教實(shí)習(xí)。接下來，我將詳細(xì)記錄我在這一周內(nèi)所經(jīng)歷的所有事情，分享我的感受和反思，并希望能夠從中得到更多的成長。

第一天，我來到了這所幼兒園，第一次見到了我的導(dǎo)師。在對她進(jìn)行簡單的自我介紹后，我們便開始了第一節(jié)課。我注意到，導(dǎo)師非常重視溝通，她總是鼓勵(lì)我們與孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這也是幼兒園教學(xué)的重要方面，無論是在班級內(nèi)還是在學(xué)校管理層中，交流和協(xié)作都是成敗的關(guān)鍵。

在這一周里，我有幸與各個(gè)班級的孩子們進(jìn)行了接觸。從我作為特別服務(wù)組的成員，到我擔(dān)任助教的體驗(yàn)班級。我不僅了解了幼兒園的教學(xué)模式，也更深入地了解了孩子們的個(gè)性和情緒。與孩子們的互動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：每個(gè)孩子對同一件事都可能有不同的看法。我們必須傾聽他們的想法，并認(rèn)真考慮他們的想法，以使他們在過程中獲得更多的認(rèn)可和成長。

另外，我還了解到了管理團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。在每日的早會(huì)上，我了解到他們在討論關(guān)于困擾班級的具體問題，并商定了解決方法。這種高效的溝通也反映出了教師和管理者在這所幼兒園奉獻(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)精神和對教育事業(yè)的熱情。我開始明白為何教師們可以長時(shí)間的連著不分日夜地工作，因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于未來的工作，因?yàn)樗麄儫釔鬯⑾嘈潘麄兛梢詾楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更好的明天。

回頭來看我的第一周，我學(xué)到了很多的東西。我知道現(xiàn)在所學(xué)只是小小的一部分，需要學(xué)的還有很多。目前，我最需要做的是在這里深入浸潤，幫助這些孩子們更好地領(lǐng)悟世界。所以，我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的努力，細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子，將他們需要的愛和關(guān)心全部傾注給他們。這正是我未來職業(yè)生涯中最重要的目標(biāo)。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇4)

幼教實(shí)習(xí)周記總結(jié)

在過去的幾周里，我有幸參與了一次幼教實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加了解了幼兒教育的重要性，也讓我深刻體會(huì)到了幼兒教育的挑戰(zhàn)和樂趣。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)我所學(xué)到的關(guān)鍵知識和技能。

第一天，我進(jìn)入了幼兒園的大門，激動(dòng)又略帶緊張。導(dǎo)員帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)園區(qū)，并向我介紹了幼兒園的教學(xué)理念和管理制度。我了解到，在幼兒園，我們要關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)性和需求，并提供一個(gè)既寓教于樂又有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在第二天的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一個(gè)3歲的班級。班級里有約20個(gè)孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了好奇心。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和管理班級紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn)，與幼兒互動(dòng)需要耐心和靈活性。有時(shí)候，他們會(huì)不聽話，不集中注意力，但只要用心傾聽和理解他們的需求，他們就會(huì)漸漸安靜下來。

在實(shí)習(xí)的第三天，我還參與了幼兒園的家長會(huì)。這是一個(gè)與家長交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。家長們對于他們孩子的關(guān)心和教育非常重視，他們提出了一些問題和建議。通過與他們的交流，我了解到了家長們的期望和困惑，并試圖幫助他們更好地與孩子進(jìn)行溝通和理解。

在接下來的幾天里，我逐漸熟悉了班級的運(yùn)作和教學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)和組織一些教學(xué)活動(dòng)，例如繪畫、游戲和音樂。我也發(fā)現(xiàn)孩子們對于學(xué)習(xí)很感興趣，只要提供一個(gè)豐富的教育資源和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們就會(huì)迅速進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我得到了班級里孩子們的親切告別和感謝。他們送給我一張手工禮物，并說他們會(huì)想念我。這一刻，我真切地感受到了教育的魅力和影響力。通過與這些可愛的孩子們互動(dòng)，我不僅能夠觸摸到他們無限的潛力，也能夠感受到我的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。

在這次幼教實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)，還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，以及如何與家長進(jìn)行合作。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來從事教育工作產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)起來，這次幼教實(shí)習(xí)使我對幼兒教育有了更深入的理解，并培養(yǎng)了我與幼兒溝通和教育的能力。我相信這段寶貴的經(jīng)歷將在我今后的教育職業(yè)生涯中為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇5)

幼教實(shí)習(xí)周記

本周是我參加幼教實(shí)習(xí)的第一周，充滿了緊張和期待。作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我迫不及待地想要親身體驗(yàn)教學(xué)的真實(shí)場景，將理論知識付諸實(shí)踐。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所小而溫馨的幼兒園，周一上午，我懷著激動(dòng)的心情踏入這個(gè)充滿生機(jī)的天地。

首先，我被分配到了3歲班擔(dān)任助教。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，迎面而來是一群可愛的小朋友，他們興趣盎然地玩耍著，好奇地看著我。雖然心里有些緊張，但我還是快速地與他們打成一片。我和小朋友們一起參與各種游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)新的知識和技能。在游戲中，我給他們起了各類角色，例如醫(yī)生、老師、消防員等，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造力。通過這些游戲，小朋友們的語言表達(dá)能力和社交能力都得到了提升。

此外，我還參與了幼兒園組織的各類團(tuán)體活動(dòng)。這周，幼兒園舉辦了一場主題為“我的家鄉(xiāng)”的家庭日活動(dòng)。我負(fù)責(zé)組織孩子們制作手工藝品，例如剪紙和畫畫。這些活動(dòng)不僅讓小朋友們可以親自動(dòng)手制作自己的藝術(shù)作品，更加增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流。在活動(dòng)中，我與家長們暢談著孩子的進(jìn)步和需要改進(jìn)的方面，同時(shí)也向他們傳授了一些教育經(jīng)驗(yàn)和方法，受到了家長們的贊賞和認(rèn)可。

另外一個(gè)讓我感到振奮的經(jīng)歷是，我有機(jī)會(huì)親自上課授課。這是我第一次站在講臺上，我充滿了緊張和期待。我在上課前準(zhǔn)備了詳細(xì)的教案和一些教具，確定了教學(xué)目標(biāo)和策略。我選擇了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，并結(jié)合故事內(nèi)容設(shè)計(jì)了一些繪畫和手工活動(dòng)。在課堂上，我使用了互動(dòng)式教學(xué)的方法，鼓勵(lì)孩子們積極參與其中。他們瞪大了眼睛聽我講故事，拿起畫筆認(rèn)真地作畫。課后，我與同事們一起評估了此次授課的效果，他們給了我很多寶貴的建議和鼓勵(lì)。我深感授課過程的挑戰(zhàn)和樂趣，并決心不斷提升自己的教學(xué)能力。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我真正體會(huì)到了幼教工作的辛苦和重要性。每天與孩子們相處的時(shí)間雖然很短暫，但我們卻建立了深厚的互信關(guān)系。我學(xué)會(huì)了怎樣安撫孩子的情緒，怎樣引導(dǎo)他們積極參與游戲和學(xué)習(xí)。同時(shí)，也深刻感受到了幼兒教育對于孩子們的成長和發(fā)展的重要性。幼教工作不僅是一份責(zé)任重大的事業(yè)，更是一份充滿無限可能性和成就感的職業(yè)。

總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到興奮和滿足。實(shí)習(xí)的過程中，我不斷鍛煉了自己的教學(xué)能力和溝通技巧，同時(shí)也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我能夠親眼目睹孩子們快樂地學(xué)習(xí)和成長，這是一種無比幸福的感覺。我相信，通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將會(huì)更加堅(jiān)定地走上幼教事業(yè)的道路，并為每一個(gè)小朋友的未來付出努力。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇6)

作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們必不可少的一部分。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育方面的知識。在這里，我將用幼教實(shí)習(xí)周記的形式來記錄下這段時(shí)間的經(jīng)歷。

第一周：

第一周是我進(jìn)入幼兒園的第一天，一切都顯得陌生而新鮮。我看到幼兒園里的小朋友們，他們有的在玩耍，有的在畫畫，還有的在小游戲中。我感受到了他們在學(xué)習(xí)和成長中的喜悅和快樂。

在老師的帶領(lǐng)下，我開始認(rèn)識了這些可愛的小朋友們，并且參加了他們的活動(dòng)。我在活動(dòng)中觀察到，小朋友們有很強(qiáng)的好奇心和學(xué)習(xí)意愿，他們在不斷地探索、嘗試、調(diào)整、反思中成長。我感受到了一種無盡的能量和活力，這些小朋友們讓我重新認(rèn)識到幼兒教育的重要性。

第二周：

第二周，我開始在老師的指導(dǎo)下參與到幼兒的日?；顒?dòng)中，比如給小朋友換尿布、給他們喂飯、幫助他們學(xué)習(xí)漢字、英語等。在這個(gè)過程中，我深刻地意識到，幼兒教育不僅是一種知識的傳遞，更重要的是對孩子身心發(fā)展的全面關(guān)注。

在每一個(gè)細(xì)節(jié)中，我學(xué)到了如何與幼兒溝通、如何啟發(fā)他們的興趣、如何尊重他們的個(gè)性等。同時(shí)，我也看到了一些困難，比如有些小朋友對學(xué)習(xí)不感興趣，或者不太愿意遵守規(guī)則。這些問題挑戰(zhàn)了我的教育能力，但也讓我更加深入地思考了如何幫助他們成長。

第三周：

第三周，我又開始了新的實(shí)習(xí)任務(wù)，這次是參與到了孩子們的教育活動(dòng)中。我?guī)椭蠋熢O(shè)計(jì)和實(shí)施了一次數(shù)學(xué)游戲，讓小朋友們在玩樂中學(xué)習(xí)、探索和思考。這個(gè)過程很有趣，同時(shí)也讓我更加深刻地感受到了教育的藝術(shù)性。

在教育活動(dòng)中，我學(xué)到了如何設(shè)計(jì)一個(gè)有吸引力的教育環(huán)境、如何激發(fā)孩子們的好奇心和思考力、如何有效地傳授知識和技能等。我也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)生時(shí)代的許多經(jīng)驗(yàn)和技能，比如溝通能力、表達(dá)能力、組織能力、創(chuàng)造能力等在這樣的實(shí)踐中得到了展現(xiàn)和提升。

第四周：

第四周是我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中最為重要的一周，因?yàn)槲议_始獨(dú)立負(fù)責(zé)了一些小組的幼兒教育工作。我需要獨(dú)自帶領(lǐng)他們完成數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要對他們的觀察和評估。

這個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，對我來說也是一次很好的成長機(jī)會(huì)。我通過不斷的實(shí)踐、思考和反思，提高了自己在教育中的能力，也加深了對幼兒的認(rèn)識和理解。

總結(jié)：

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我對幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識和理解。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識和技能，更重要的是，我深刻體驗(yàn)了幼兒教育工作的艱辛和挑戰(zhàn)性。

通過這四個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我認(rèn)真思考了自己未來從事幼兒教育工作的方向，也深深感受到了教育工作者的責(zé)任和使命。我相信，在未來的工作生涯中，我會(huì)用自己的實(shí)踐證明教育的重要性和價(jià)值。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇7)

這是我在幼兒教育實(shí)習(xí)期間的周記。

第一周

我作為一名幼兒園實(shí)習(xí)生，第一周我的主要任務(wù)是熟悉幼兒園的環(huán)境和規(guī)定，并與我的同事盡快熟悉起來。在這一周里，我得到了很多有關(guān)幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和知識。我被分配到一班幼兒中，每天負(fù)責(zé)幫助老師準(zhǔn)備教材和活動(dòng)，與孩子們一起玩耍并幫助他們完成任務(wù)。這是一次非常有意義的經(jīng)歷，我覺得我可以學(xué)到很多東西。

第二周

這一周中，我更加專注于我的工作，并希望能夠更好地了解幼兒教育的真正含義。在這周的任務(wù)中，我被分配到另一班，與不同年齡段的孩子們接觸。我覺得我有了更深入的了解，可以更好地與不同年齡段的孩子們溝通。我也學(xué)到了如何處理孩子們的行為問題，并開始了解如何設(shè)計(jì)和實(shí)施適合他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第三周

在這一周中，我開始承擔(dān)更多更復(fù)雜的任務(wù)。我被分配到一組孩子，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)他們的上課和休息時(shí)間，并保證他們按時(shí)吃飯和上廁所。這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我必須了解孩子們的生活習(xí)慣和興趣，并學(xué)習(xí)如何與他們合作以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我開始感覺到更多的壓力，但也更加興奮和有信心。

第四周

這就是我的實(shí)習(xí)的最后一周了。這一周里，我將要總結(jié)我的學(xué)習(xí)成果，并與我的同事和老師交流我的經(jīng)驗(yàn)和思考。 我一直遵循著“ 學(xué)以致用”，嘗試將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)，并帶領(lǐng)孩子們積極參與。我也學(xué)會(huì)了如何幫助小孩子們處理他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，并嘗試找到解決問題的最佳方法。

結(jié)語

這個(gè)周記記錄了我在幼兒教育實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和收獲。在這過程中，我深深地了解到幼兒教育的艱難和重要性，我也意識到自己的知識體系還需要進(jìn)一步完善。我非常感激我的工作中遇到的每一個(gè)人，特別是我的同事和老師們。我認(rèn)為這將無疑是我職業(yè)生涯中非常重要的一段經(jīng)歷，將對我未來的工作產(chǎn)生巨大影響。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇8)

幼教實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名幼教專業(yè)學(xué)生，我從來沒有真正接觸過幼兒園的工作環(huán)境，所以我對這個(gè)實(shí)習(xí)充滿了期待和不安。在第一天上班之前，我的心情特別緊張，不知道自己是否能夠勝任這個(gè)工作。但是，當(dāng)我到達(dá)幼兒園的時(shí)候，里面的一切都是那么充滿生機(jī)，我也逐漸放松了下來。

第一天的工作很簡單，我主要負(fù)責(zé)的是幼兒園的日常清潔工作，例如掃地、拖地、擦窗等。雖然這些工作很累人，但這一天過得還是挺愉快。由于我的工作性質(zhì)比較簡單，我也有足夠的時(shí)間觀察和了解幼兒園的業(yè)務(wù)流程。

第二天，我有機(jī)會(huì)觀摩幼兒園的老師進(jìn)行教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有各自的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，但是最重要的還是能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)愉快和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我看到老師們用各種各樣的方法來吸引孩子的注意力，例如使用音樂、手勢和圖畫來說明知識點(diǎn)。與此同時(shí)，他們也注意到孩子們的情緒和表現(xiàn)，并為他們提供了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和激勵(lì)。

第三天，我開始有機(jī)會(huì)和孩子們進(jìn)行溝通。雖然我還不太熟悉他們的語言表達(dá)方式，但是我能夠感受到他們的熱情和活力。孩子們對我非常友好，并帶我參觀了他們的游戲室和課堂。在這一天里，我想我更多地了解了孩子們的日常生活和行為習(xí)慣。

第四天，我參與了老師的團(tuán)隊(duì)會(huì)議。在會(huì)上，老師們一起討論如何提高孩子們的學(xué)習(xí)效率和方法。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都非常專業(yè)，他們對于自己的教育工作充滿熱情，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。我也通過這個(gè)會(huì)議了解到了幼兒園的業(yè)務(wù)運(yùn)營方式和管理流程。

第五天，我的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這五天的時(shí)間，我學(xué)到了很多幼兒教育的知識和技能。我認(rèn)為這個(gè)實(shí)習(xí)對于我的專業(yè)發(fā)展以及成長非常有幫助。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我也更加了解了幼兒園的管理與經(jīng)營運(yùn)作方式。雖然有時(shí)候我感到比較累，但是當(dāng)我看到孩子們的笑容和老師們的滿意時(shí)，我就知道這一切都是值得的。我相信這個(gè)實(shí)習(xí)對于我的未來會(huì)有很大的幫助。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇9)

幼教實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一名幼教專業(yè)的學(xué)生，我非常期待著這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的第一周，我主要的任務(wù)是觀察老師們的教學(xué)方法，以及協(xié)助他們處理一些簡單的事務(wù)。

在第一天的早晨，我非常激動(dòng)地踏進(jìn)了幼兒園的大門，迎接我的是一群膽怯的小朋友。我?guī)椭蠋焸円龑?dǎo)孩子們進(jìn)行自我介紹，給他們講解玩具的使用方法，并給他們發(fā)放食品。雖然我有些緊張，但是在老師們的指導(dǎo)下，我成功地完成了任務(wù)。我感受到了自己作為一名幼教專業(yè)學(xué)生的成長。

在接下來的幾天里，我觀察了老師們?nèi)绾卧谡n堂上教育孩子們。我覺得老師們通過游戲、音樂、手工等方面的教學(xué)能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感到愉快。同時(shí)，老師們也能夠很好地將課堂中的重點(diǎn)知識點(diǎn)滲透到游戲中、卡通中，讓孩子們在不知不覺中學(xué)習(xí)到知識。

第二周

在第二周，我開始適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，我有了更多的機(jī)會(huì)與孩子們互動(dòng)。每天早上，當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，總有一些孩子跑過來跟我打招呼。我很開心地與他們互動(dòng)，看到他們的笑臉，這讓我感到十分欣慰。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)中還存在一些挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)一些孩子會(huì)愛哭、愛鬧，有時(shí)候他們的情緒也會(huì)影響到其他孩子?？墒牵鳛橐幻捉虒I(yè)的學(xué)生，我們需要耐心和愛心去了解這些孩子，去阻止他們的不良行為，并教育他們正確的行為方式。在我和老師的努力下，這些孩子也慢慢地開始認(rèn)真聽課和遵守紀(jì)律了。

第三周

在第三周里，我開始承擔(dān)起更多的職責(zé)。我與老師們一起上課、幫助孩子們完成任務(wù)，還有給他們傾聽。當(dāng)孩子們出現(xiàn)分歧或是情緒低落的時(shí)候，我們都會(huì)給予他們關(guān)注和支持。我為自己能夠成為他們困境中的一股力量而感到自豪。

同時(shí)，在這一周里，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。幼兒園里的每一個(gè)人都在努力工作，與我的同事們合作得非常好。我們分享經(jīng)驗(yàn)、相互幫助，共同努力讓這里變得更好。

總結(jié)

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們互動(dòng)，如何教育他們，如何評估他們的學(xué)習(xí)效果。我更加了解幼兒教育的相關(guān)理論和實(shí)踐。這次實(shí)習(xí)讓我更好地理解學(xué)校教育設(shè)置和管理，懂得了培訓(xùn)一個(gè)好的教育師出色所需要具備的素質(zhì)，未來，我相信我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教育師。

幼教實(shí)習(xí)周記(篇10)

幼教實(shí)習(xí)周記

這是我第一次投身于幼教實(shí)習(xí)的周記。實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期對我來說充滿了挑戰(zhàn)，卻也是充實(shí)而難忘的。在這一周里，我深入了解了幼教工作的實(shí)際情況，也逐漸磨礪了自己的能力。

實(shí)習(xí)的第一天，我被分到了一間3-4歲幼兒的班級中。作為實(shí)習(xí)生，我不僅要接觸到幼兒們，還需要與教師和其他實(shí)習(xí)同學(xué)一起合作。首先，我觀察了幼兒們在課堂中的表現(xiàn)。他們活潑好動(dòng)，張弛有度地完成教師布置的任務(wù)，而他們對音樂活動(dòng)非常感興趣。在音樂課上，我親自幫助教師展示了一段簡單的舞蹈動(dòng)作，這是我與幼兒們有了更深的接觸。

第二天，我有幸參與了幼兒們的戶外活動(dòng)。我們帶著他們?nèi)チ斯珗@，并進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)游戲。我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小朋友們玩“捉迷藏”，并教育他們要相互關(guān)心，相互協(xié)作。小朋友們在一片歡笑聲中享受到了戶外活動(dòng)的樂趣，而我也感受到了和孩子們一起成長的快樂。

這個(gè)星期，在觀察和參與的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的理論知識。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)方式和成人截然不同。在進(jìn)行繪畫教學(xué)時(shí)，我觀察到幼兒更注重顏色和形狀，而對細(xì)節(jié)并不那么關(guān)注。于是，我改變了原來的教學(xué)方法，開始強(qiáng)調(diào)大膽的顏色和形狀組合，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。這樣，他們的繪畫作品更加獨(dú)特有趣，而且幼兒們也更加積極參與。

除了教學(xué)上的進(jìn)步，我還學(xué)會(huì)了如何與家長們保持緊密聯(lián)系。每天下班時(shí)，我都會(huì)把一天中的重要事件寫進(jìn)孩子們的日記本，希望能夠與家長分享他們在幼兒園的成長點(diǎn)滴。同時(shí)，我還利用各種溝通途徑與家長保持聯(lián)系，例如電話、微信等。通過與家長的交流，我更加了解了幼兒的生活環(huán)境和成長經(jīng)歷，為他們提供更有針對性的教育服務(wù)。

盡管實(shí)習(xí)的一周充滿了挑戰(zhàn)，但我也感受到了幼教工作的無限樂趣。幼兒們的可愛和天真常常帶給我許多歡笑與感動(dòng)。我意識到，作為一名幼教工作者，不僅需要具備專業(yè)知識和技巧，更需要真心喜歡幼兒，并能夠傾聽和關(guān)心他們的成長。只有這樣，我們才能夠真正地引導(dǎo)和培養(yǎng)他們，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛幼教工作，也對我未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我希望能夠繼續(xù)探索幼兒教育的奧秘，為每一個(gè)孩子帶來快樂和成長的機(jī)會(huì)。我相信，通過我的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。讓我們共同為孩子們的美好未來而努力吧！

幼教實(shí)習(xí)周記(篇11)

幼教實(shí)習(xí)周記

第一周

我的幼教實(shí)習(xí)在一所幼兒園開始了。來到這里，我感到非常緊張和興奮。在經(jīng)過老師的介紹和指導(dǎo)后，我開始參與到幼兒園的教學(xué)工作中。

在這一周中，我主要負(fù)責(zé)的是幫助老師們進(jìn)行活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備，以及在課堂中協(xié)助老師進(jìn)行教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，在幼兒教育中，很多活動(dòng)和游戲都需要提前進(jìn)行充分準(zhǔn)備，這樣才能讓孩子們在活動(dòng)中得到更好的體驗(yàn)和成長。

我印象最深刻的一個(gè)活動(dòng)就是“手工制作”課程。我和老師一起為孩子們準(zhǔn)備了各種紙張、顏料、貼紙等材料，讓孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作了許多有趣的手工作品，如小動(dòng)物、花朵等。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深深感受到了幼兒教育的魅力，也更加明確了幼兒教育師的使命和責(zé)任。我希望自己能夠繼續(xù)努力，為孩子們的成長和教育貢獻(xiàn)自己的力量。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我有了更加豐富的經(jīng)歷和體驗(yàn)。這一周，我主要負(fù)責(zé)的是上課教學(xué)和管理幼兒園的日常事務(wù)。盡管一開始我非常擔(dān)心自己的能力和經(jīng)驗(yàn)不足，但是通過和老師們的交流和合作，我逐漸適應(yīng)了這樣一種新的角色和工作方式。

在課堂教學(xué)方面，我主要參與了英語和音樂課程的教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，教育孩子并不僅僅是要傳授知識，更需要培養(yǎng)他們的語言、社交、思維和創(chuàng)造力等多方面的能力。在這個(gè)過程中，我也不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和策略，讓自己的教學(xué)更加生動(dòng)、優(yōu)秀。

在管理幼兒園的日常事務(wù)方面，我要負(fù)責(zé)接待家長、協(xié)助老師進(jìn)行備課和評估，以及監(jiān)督幼兒園的運(yùn)營和管理等。通過這樣一種工作，我不僅了解了幼兒園的機(jī)制和規(guī)則，更能夠更好地為孩子們的教育服務(wù)。

總之，這一周的實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的復(fù)雜性和多樣性，同時(shí)也明確了幼兒教育師需要具備的素質(zhì)和技能。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對幼兒教育的理解和認(rèn)識。這一周，我主要負(fù)責(zé)的是和孩子們進(jìn)行親子活動(dòng)和家園共育等方面的工作。通過這種方式，我能夠更直接地接觸到孩子和家長，并幫助他們解決教育和成長中的問題。

在孩子和家長的交流中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。有些家長對于幼兒教育的理解和期望有所偏差，有些孩子也出現(xiàn)了行為不端和情緒波動(dòng)等問題。但是，通過我的耐心和努力，我逐步地建立了起信任和合作的關(guān)系，并逐漸為家長提供了一些建設(shè)性的意見和建議。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地理解到了幼兒教育的社會(huì)性和關(guān)聯(lián)性，更加清晰了幼教師在其職業(yè)生涯中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我希望自己能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一個(gè)更好的幼教師，并為幼兒的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)語

幼教實(shí)習(xí)期間，我通過與老師、孩子和家長的交流和合作，深刻地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。在這個(gè)過程中，我鞏固了自己的專業(yè)知識和技能，也開拓了自己的視野和思維。我感謝這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝所有幫助和指導(dǎo)我的人。希望我在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠發(fā)揮所學(xué)所長，為幼兒教育的發(fā)展和進(jìn)步做出力所能及的貢獻(xiàn)。

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實(shí)習(xí)幼師周記(范本11篇)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下實(shí)習(xí)幼師周記(范本11篇)，希望能為你提供更多的參考。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇1

幼師實(shí)習(xí)周記

我是一名幼師專業(yè)的大學(xué)生，在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了幼師這份職業(yè)的責(zé)任與使命。在實(shí)習(xí)中，我每周都會(huì)記錄自己的所見所聞，下面是我實(shí)習(xí)第一周至第四周的周記。

第一周

在第一周的實(shí)習(xí)中，我來到了一所實(shí)習(xí)幼兒園。剛進(jìn)入教室，我就看到了一個(gè)可愛的小男孩，他正坐在地上玩積木。我上前與他打招呼，他很快就放下手中的積木，帶著燦爛的笑容向我跑來。我注意到他的動(dòng)作有些僵硬，于是詢問了一下，得知他之前患過骨折。在隨后的幾天里，我更加關(guān)注這個(gè)孩子，并且?guī)椭憻捔艘恍┦植考∪狻?/p>

另外，還有一次我上課時(shí)，也遇到了一個(gè)問題。我負(fù)責(zé)的是一個(gè)小班的英語課程，但是孩子們的反應(yīng)很平淡，我聽不懂他們的語言，也不盡如人意地完成了課程。經(jīng)過和老師的交流，我學(xué)會(huì)了如何讓孩子們參與到課堂中來。我開始以孩子們感興趣的主題為主線，制定了一些互動(dòng)的課程，讓孩子們的學(xué)習(xí)效果明顯地提高了。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始獨(dú)立的給孩子們上課了。這讓我感到又有壓力又有挑戰(zhàn)。我想給孩子們一個(gè)輕松而愉快的環(huán)境，但是給孩子們一個(gè)清晰的教學(xué)目標(biāo)又是必須的。因此，在備課時(shí)，我制定了相應(yīng)的教育目標(biāo)，在課堂上，我注重與孩子們互動(dòng)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，讓他們參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅能讓孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)，也能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)，有一件事情非常讓我感動(dòng)。我在放學(xué)后看到一位家長正在為落單的孩子尋找，我立即幫助了這位家長，并且讓孩子對家長安心地說了一句“媽媽，我在這里”，這種關(guān)心與照顧讓我感到非常自豪。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)的是一次剪紙活動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：幼兒時(shí)期的孩子常常會(huì)對自己的能力產(chǎn)生懷疑和不確定，即所謂的“自我懷疑”。因此，在剪紙活動(dòng)中，我注重讓孩子們明確自己的目標(biāo)、進(jìn)度和成果。在活動(dòng)前，我詳細(xì)地向孩子們展示了剪紙的流程和方法，讓孩子們心中有一個(gè)清晰的指向，避免他們因?yàn)椤白晕覒岩伞倍胪径鴱U。

在活動(dòng)過程中，我與孩子們一起剪紙，觀察他們的表情，了解他們的思維過程，提醒他們要小心保護(hù)自己的食指，明確自己的目標(biāo)，并且鼓勵(lì)他們在自己的能力范圍內(nèi)努力。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中，我開始參加教師與家長的家長會(huì)。這是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是對自己教學(xué)能力的考核。在這次家長會(huì)中，我主要負(fù)責(zé)給家長們講解幼兒的心理發(fā)展、學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程設(shè)置，以及家庭教育的觀念和方法。

我認(rèn)為，教師是一個(gè)引路人，而家長則是教育的開拓者。所以在這次家長會(huì)中，我注重與家長們進(jìn)行互動(dòng)，讓他們參與到幼兒教育中來。同時(shí)，我也分析了學(xué)生的表現(xiàn)，并將這些表現(xiàn)帶到討論的環(huán)節(jié)中，讓家長們對孩子的成長狀態(tài)有更多的了解。

總結(jié)

這次為期一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)，我深刻感受到了幼師這份職業(yè)的重要性。在實(shí)習(xí)的過程中，我不斷地反思、探索和嘗試，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)孩子的積極性，引導(dǎo)孩子成長，也學(xué)會(huì)了如何與家長有效溝通。實(shí)習(xí)讓我更加明確地認(rèn)識到：作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，注重個(gè)體的發(fā)展，尊重和包容孩子們不同的個(gè)性和特點(diǎn)，讓他們健康快樂地成長。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇2

周xx時(shí)，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是xx?？茖W(xué)校的學(xué)生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級。我們班也來了好幾個(gè)志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗@些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別是有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。

下午我們上的課是穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。

周xx上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用；另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。

周xx是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。

周xx到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)xxx班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很高興，沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員。

當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說時(shí)間長了大學(xué)員會(huì)感覺吵，感覺煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很好的收效。

周xx還是xx的生日，他爸爸買了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇3

幼師教育實(shí)習(xí)周記

一、實(shí)習(xí)單位介紹

我的實(shí)習(xí)單位位于我家附近的一所幼兒園中班。該幼兒園擁有近200名學(xué)生，分別由教學(xué)樓和活動(dòng)室組成。教學(xué)樓內(nèi)有各類兒童樂園、圖書館、音樂室和科學(xué)室等。活動(dòng)室內(nèi)設(shè)有運(yùn)動(dòng)室、美術(shù)室和手工室等。

二、實(shí)習(xí)過程與感受

第一天，我來到幼兒園，見到了我們的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，并被告知實(shí)習(xí)任務(wù)和安排。作為實(shí)習(xí)生，我的主要任務(wù)是協(xié)助老師完成日常教學(xué)和活動(dòng)。比如，給孩子們做早餐、午餐以及課間點(diǎn)心；幫助孩子們上、下課，還要配合老師針對孩子們的不同需求制定教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)路上，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但都一一克服了。比如，最開始我不懂得如何與幼兒溝通、如何正確引導(dǎo)幼兒、如何應(yīng)對幼兒生病等問題。但通過反思自己行為的得失，結(jié)合老師的指導(dǎo)和實(shí)踐，我漸漸地了解了各個(gè)方面的相關(guān)知識和技能。

在這里，我還特別體會(huì)到了助人為樂的精神。在我的實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的老師們十分關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)和成長，不僅會(huì)針對孩子們的興趣制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，還會(huì)通過互動(dòng)游戲和幼兒們建立起緊密的師生關(guān)系，讓孩子們感受到家一樣的溫暖和快樂。

此外，幼兒園的老師們還注重園內(nèi)的安全管理。在實(shí)習(xí)過程中，我常常看到老師們在幼兒們玩耍和活動(dòng)時(shí)，都會(huì)關(guān)注著他們的安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除任何可能的隱患，確保幼兒園的環(huán)境是安全、衛(wèi)生、整潔和有序的。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)幼兒教育的知識和技巧，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)為幼兒教育提供服務(wù)是一項(xiàng)十分重要的事業(yè)，也是一項(xiàng)充滿樂趣的工作。同時(shí)，我還體會(huì)到了對幼兒教育工作要有耐心、細(xì)心和愛心的重要性。相信我的這一周實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將給我未來工作帶來很多參考和啟示。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇4

本周，作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我的工作依舊繁忙而充實(shí)。在這過去的五天里，我充分體驗(yàn)了幼兒教育的獨(dú)特之處，也深刻感受到自身的不足和需要改進(jìn)的地方。

周一，我們的課程重點(diǎn)放在音樂方面，我和其他實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)輔助老師。幼兒們非常喜歡唱歌和跟隨節(jié)奏搖晃身體。但是，在教授兒歌和唱歌時(shí)，我注意到了孩子們的需求和注意力掌握能力很有限，因此，我必須按照他們的節(jié)奏漸進(jìn)式教學(xué)，將難度降到最低，以確保他們學(xué)到和掌握得更多。

周二，我們進(jìn)行了一個(gè)和自然有關(guān)的課程。我們和孩子們一起去了校園的花園，為他們展示了不同種類的花，樹和其他植物。我們還帶著孩子們玩一些有趣的小游戲來認(rèn)識大自然。這讓我感受到幼兒園對孩子們的育人引導(dǎo)也融入了生態(tài)意識，讓他們感受到大自然的美麗同時(shí)也讓他們有了保護(hù)和欣賞的觀念。

周三，我參與了孩子們上午的早操活動(dòng)，這是一項(xiàng)可以提升孩子們身體素質(zhì)的活動(dòng)，不僅可以鍛煉他們的意志力，更可以為日后的成長經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。孩子們很快就察覺到了我的存在，跑過來和我握手，然后全神貫注地模仿我。我深深地感受到，在幼兒教育中，與孩子們建立良好的互動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要，讓孩子們感受到更多的愛和關(guān)心。

周四，是我本周工作中最激動(dòng)人心的一天。我們舉行了一次比賽來慶祝兒童節(jié)，我來到了年齡最大的幼兒組成的團(tuán)隊(duì)中帶領(lǐng)他們。比賽項(xiàng)目包括：跳繩、踢球、糖果接力和抽紙條，各小組都非常出色。我的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了極佳的組織協(xié)調(diào)、合作和競爭意識，最終成為了所有組中的冠軍，并在團(tuán)隊(duì)成員間建立了更強(qiáng)的聯(lián)結(jié)。

周五，這個(gè)星期來到尾聲。我參與了幼兒們的自助午餐時(shí)間，向他們教授如何獨(dú)立完成一些小事情，如如何從盤子里取食物、如何為自己抹醬等等。之后，我在課堂上教學(xué)寫字字母練習(xí)，幫助孩子們培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣和意識。

在這些日子里，我的師友們和導(dǎo)師都對我提供了不斷的支持和鼓勵(lì)，讓我不斷的在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，探尋問題，嘗試解決問題。這份工作雖然有時(shí)壓力較大，但它也讓我更加深刻的認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的思考，讓我對孩子們的未來有了更真切的關(guān)注與擔(dān)憂。我已經(jīng)意識到我不僅僅是他們的老師，更通常是他們的朋友，評判者和學(xué)習(xí)者，我相信，這份職業(yè)不僅是一份工作，更是我的人生使命。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇5

這周我是在幼兒園的資源班實(shí)習(xí)的，至于為什么叫“資源班”，我出于好奇曾問過苗老師，她說具體為什么她也不知道，但臺灣那邊就是這么叫的，這種說法就是從那里引進(jìn)過來的。后來，我聽時(shí)明老師說，之所以叫“資源班”，是因?yàn)樗麄儼堰@些孩子當(dāng)成一種資源，按道理平時(shí)資源班的這些特殊孩子是被分到各個(gè)普通班里接受融合教育，與正常孩子一起上課、玩耍、吃飯，除此之外，他們還要來資源班里接受特殊的培訓(xùn)，訓(xùn)練他們的某些特殊能力，其實(shí)我感覺這種方式特別好，這樣的話這些孩子不僅可以接受融合教育，和正常的同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，而且還可以根據(jù)自己的情況接受特殊訓(xùn)練和治療?？墒窃趯?shí)踐中卻不是這樣的，這些孩子以前也是在普通班里接受融合教育的，等超過學(xué)前年齡后再呆在普通的學(xué)前班里不合適了于是就安排到資源班了，而且，普通班里的孩子基本上沒有機(jī)會(huì)接受特殊培訓(xùn)。

資源班里有兩個(gè)老師即時(shí)明老師和苗老師，朱老師和趙老師也時(shí)常過來幫忙，班里有七名學(xué)生，多是八至十二歲的自閉癥和腦癱患者，學(xué)員有：劉子暢、左浩、劉曉歌、劉紀(jì)良、邵春霖、葉卓群、曹晨晨。其中，劉子暢是一名女孩，我們親切的叫她妞妞，據(jù)說她是腦癱患者，今年剛九歲，她有個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡蹺二郎腿，高興或是難過時(shí)會(huì)發(fā)出尖叫聲，喜歡蹲到桌子底下，也很喜歡玩沙子，課間活動(dòng)時(shí)她喜歡一個(gè)人做到走廊的長椅上，還喜歡躺著靠在打掃衛(wèi)生的那個(gè)阿姨身上，感覺她把那阿姨當(dāng)成自己的奶奶一樣。另外，妞妞還很有音樂感，她喜歡跟著音樂跳舞，午休后不肯穿衣服，要清醒十多分鐘后才肯起床。還有，我感覺妞妞是特別的細(xì)心，她特別喜歡蹲在地上去撿地上的小東西，是那些非常微小的東西，例如一粒小沙粒。對于他們我總是有許許多多的好奇，感覺他們真的很特別，值得我們這些所謂的正常人去探索。

左x是一個(gè)非常可愛的小男孩子，他是一個(gè)腦癱患者，他的右手不知什么原因被燒傷一直包著，他常常舉著自己受傷的手給別人看，還時(shí)常伸出大拇指表示自己很棒。他有點(diǎn)摳門，自己的東西從來不舍得給別人，也不讓別人玩，感覺好好還是挺聽話的。他發(fā)音不是很清楚，說不出來，但是很愛笑，很好接觸，在這幾個(gè)孩子中，他是最聰明的一個(gè)了，有時(shí)他會(huì)看老師的眼色行事。他經(jīng)常流口水，好像是自己控制不住，吃東西時(shí)，他總是把自己的嘴里塞得滿滿的，以至于都嚼不開了，就好像時(shí)不趕緊吃就沒有了似的。

劉x是一個(gè)胖乎乎的男孩子，他是一名自閉癥患者，他特別能喝水，吃飯、吃點(diǎn)心時(shí)他都吃得很多，聽老師說他挺會(huì)說話的，這幾個(gè)學(xué)員中他算是的了，只是有時(shí)候不愿說話，即使別人主動(dòng)跟他打招呼他一般也不會(huì)回應(yīng)。知什么原因他特別喜歡媽媽，不怎么喜歡爸爸，每次當(dāng)他聽說下午是爸爸來接而不是媽媽時(shí)，他就會(huì)很不高興，并且不停的喊媽媽。在我的印象中曉歌的性格比較溫和，不過，因?yàn)樽蚤]癥他很少與人交流，有時(shí)候群群抓他的衣服他也沒什么反應(yīng)。

劉x也是一個(gè)自閉病癥患者，他是一個(gè)比較令老師頭疼的學(xué)員。他喜歡唱歌，常常跟別人說“你好”“你好嗎”“hello”“加油吧”等等，他特別喜歡抱著球轉(zhuǎn)圈，有時(shí)候站著轉(zhuǎn)，有時(shí)候跪在地上轉(zhuǎn)，還經(jīng)常躺在地上玩，有點(diǎn)坐不住。他的口語發(fā)音還算可以。他經(jīng)常會(huì)發(fā)出尖叫聲，特別是在心情不好時(shí)，聲音刺耳，我想他一方面是為了發(fā)泄情緒，另一方面是為了引起別人的注意。他特別喜歡玩籃球，每次下課他第一件事情就是到活動(dòng)室里去拿籃球，就這樣拿著球一直拍著玩，拍的還挺不錯(cuò)的，我感覺他就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的孩子。有時(shí)候他還會(huì)趁老師不注意溜到辦公室里去玩鋼琴。不過我聽老師說，他的媽媽對她的影響很不好，他媽媽有點(diǎn)潑婦型，很不講理。又一次浩浩打了劉紀(jì)良一下，他媽媽就當(dāng)著老師和浩浩爸的面讓紀(jì)良去還手。這些孩子雖然很特別，但是他們的模仿能力還是挺強(qiáng)的，老師們很擔(dān)心他的媽媽的行為會(huì)對紀(jì)良產(chǎn)生不好的影響。

葉x是一個(gè)十二歲的腦癱患者，是這里面年齡的孩子，他的程度要比別人嚴(yán)重。他喜歡掐人、抓人，而且弄得挺疼的。我一直沒弄明白他的動(dòng)機(jī)是什么，不過我想他的本意并不是去傷害別人，或許是為了表達(dá)自己的某種情感，某種需求，至少每次他抓我時(shí)，我從他的眼睛里看到的是一種期待，一種請求。他很容易緊張、焦慮，緊張時(shí)抓人的次數(shù)就會(huì)明顯增多，當(dāng)她出現(xiàn)這種抓人行為時(shí)不能硬板他的手，而是要慢慢地溫和地說“群群，輕松手”，多說幾遍他就會(huì)慢慢地放開手。群群的休閑娛樂方式比較少而且很簡單，雖然他不怎么會(huì)拍球，但是他很喜歡玩小球。因?yàn)榻?jīng)常抓人、掐人，老師常常把他與別的小朋友分開坐，我感覺這并不是一種很合理的方法，可是我沒有什么更好的建議。

紹x是一個(gè)挺精神的自閉癥男孩，我挺喜歡他的，感覺他性情很溫和，很容易接觸他有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡找人抱著轉(zhuǎn)圈，他很瘦，還不到五十斤呢，他喜歡到處走，坐不住，即使上課時(shí)也坐不住，沒多會(huì)兒就不見人影了。

曹x是一個(gè)長的小小的、很可愛的男孩，聽老師說他好像是自閉癥和腦癱兩者兼有，吃飯時(shí)經(jīng)常吃的滿桌子都是。他還特別喜歡親人，經(jīng)常抱著老師來親，每次我靠近他坐時(shí)，他就抱著我的脖子親我的頭。晨晨也很有音樂感，每每聽到音樂他就開始跟著音樂搖晃身體，特別有節(jié)奏感。他的口語表達(dá)也不是很好，很少說話，而且說話不清楚。

周一早上我是坐公交車去幼兒園的，因?yàn)橹皼]有步行去過幼兒園，不知道按照我的速度多長時(shí)間能到，所以我是早上坐車去，下午自己走回來，自己算一下時(shí)間。看看從幼兒園到家庭要用多長時(shí)間，以后就心中有數(shù)，上班時(shí)就不會(huì)遲到了。早上坐車時(shí)等38路快線等了半個(gè)多小時(shí)都沒有來，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，我很擔(dān)心第一天去上班就遲到，最后我坐3路車去了，上次回來時(shí)我見過3路車經(jīng)過幼兒園。幸運(yùn)的是我竟然沒有遲到，蔡老師給我安排了一下我就去資源班了。金保哥一直讓我騎自行車去上班，他說天天坐公交去上班挺費(fèi)錢的，家里有自行車都是以前家長捐的，以后這段時(shí)間那輛自行車就歸我騎了?？墒俏乙恢倍紙?jiān)持不騎自行車，堅(jiān)持自己走路，感覺半個(gè)小時(shí)就到了也不遠(yuǎn)。其實(shí)我不愿騎自行車主要的原因是擔(dān)心安全問題，我感覺鄭州騎車的人實(shí)在是太多了，上下班時(shí)路上總是很堵，我很怕自己會(huì)在這片無親無故的土地上出什么事，萬一出了什么事情就就不好向家里交代了。

因?yàn)槭堑谝淮蝸?，與這里的老師、學(xué)生都很陌生。我這一周主要是與老師、孩子建立良好的關(guān)系。之前金保哥就告訴我說自愿辦理的兩個(gè)老師都挺有想法的，建議我多問問他們處理孩子問題的方法以及原因，凡事多問個(gè)為什么。前兩天是我問的很少，因?yàn)楦杏X關(guān)系沒怎么建立起來，問起來不是很方便。其實(shí)我覺得主要原因是在一個(gè)陌生的地方，完全陌生的環(huán)境中我感覺自己有些靦腆，有些拘謹(jǐn)，心里放不開。

不過本周我還是學(xué)到了不少東西，學(xué)到了一些處理孩子行為的方法。子暢常常鉆到桌子底下不出來，不管如何說她都不會(huì)聽，硬拉她還會(huì)哭。我問時(shí)老師鑒于這種情況應(yīng)該如何去處理，她告訴我說要直接把她出來，讓她坐到自己的位置上，直接去強(qiáng)化她的正向行為，而不去關(guān)注她的負(fù)向行為。對于群群的抓人行為，老師用堅(jiān)定而溫和的口語說“請放手”，慢慢地他就放手了。

老師在給孩子發(fā)指令時(shí)都是用簡單而又禮貌的口語說的，如：“請坐”“請回坐”“請起立”“請把書包放回去”等等，簡單的句子孩子們?nèi)菀桌斫?，相反，我剛來時(shí)跟他們交流時(shí)的句子對他們來說都相對比較復(fù)雜，加上我說話的速度對他們來說還有點(diǎn)快，他們很難理解，對我的話和指令基本沒什么反應(yīng)。就這樣慢慢地我掌握了跟他們交流的方式，對他們并不清楚的言語和非言語行為能夠聽懂、理解了，對我來說，這就是我本周的收獲，感覺很開心，希望下周可以有更大的收獲，學(xué)到更多的東西。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇6

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

一個(gè)人的成長離不開反思。作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我每周都會(huì)寫下自己的反思周記，以此來不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

這周我主要在幼兒園里擔(dān)任的是玩具負(fù)責(zé)人的角色。我主要負(fù)責(zé)的是幼兒園內(nèi)所有的兒童玩具的管理和維護(hù)，包括玩具的數(shù)量、種類、更新周期、清潔衛(wèi)生等方面。負(fù)責(zé)這個(gè)崗位的工作雖然沒有其他的崗位那么累，但是也需要非常的細(xì)心和耐心。

在這段時(shí)間內(nèi)，我從工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)的地方，下面就詳細(xì)的說明。

首先，我們幼兒園內(nèi)的兒童玩具是種類非常豐富的，但是由于使用時(shí)間過長或者是兒童玩具不適合兒童使用等原因?qū)е铝艘徊糠滞婢叩那鍧嵅粡氐?，此時(shí)就需要我們及時(shí)更換或者是送去專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行清潔。而這一點(diǎn)是我顯然沒有做好。我會(huì)有意識的整理玩具，分類儲(chǔ)存等處理，但是很少關(guān)注到玩具的使用狀況和清潔情況。這就給兒童留下了不好的印象，影響了兒童的學(xué)習(xí)和成長。

其次，在兒童玩具的種類更新上，我也沒有做好。這部分是我需要更多的解決方式，和幼兒園內(nèi)的老師溝通，查詢相關(guān)的信息和資料等。因?yàn)橥婢叻N類的更新，對于兒童們的身心健康發(fā)育，體魄條件的發(fā)展等方面都有很大的幫助作用。所以我需要加強(qiáng)自己這方面的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

最后，在兒童玩具的管理過程中，我覺得還需要加強(qiáng)和老師之間的交流。因?yàn)樵谑褂猛婢叩倪^程中，兒童對于玩具的維護(hù)是不太達(dá)標(biāo)的。所以我需要和老師繼續(xù)實(shí)行并加強(qiáng)崗位之間的交流，不斷完善工作的流程和機(jī)制。

針對以上的問題，我會(huì)努力進(jìn)行改進(jìn)，讓幼兒園內(nèi)的兒童玩具得到充分的管理和維護(hù)，給兒童栽下茁壯成長的種子。這是我這周的反思和總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)盡自己的努力來做好幼兒園內(nèi)兒童玩具的管理和維護(hù)。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇7

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好?。∥覒c幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

實(shí)習(xí)幼師周記 篇8

本周作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我充實(shí)而忙碌。

周一，我們帶著孩子們到公園中進(jìn)行戶外活動(dòng)。孩子們歡快地奔跑，踢球，嬉鬧著，讓我感受到了童真的純真和活力。我注意到有幾個(gè)孩子沒有很好的融入集體，我和其他同事們一同幫助他們積極跑動(dòng)，與其他小伙伴多互動(dòng)交流。通過這次戶外活動(dòng)，孩子們的運(yùn)動(dòng)能力得到了提高，他們也變得跟我親近了。

周二，我們收到了孩子們的暑期作業(yè)，其中有許多手工制作，需要我們一一檢查。這體現(xiàn)了我們對孩子們作業(yè)的重視，同時(shí)也能引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在檢查過程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子沒有按照要求完成作業(yè)，于是我?guī)椭麄兏⒓m正錯(cuò)誤，讓他們了解到“不隨便”做事的重要性。

周三，我負(fù)責(zé)了音樂課的教學(xué)。音樂是一門藝術(shù)，也是一門感受生活的方式，我通過讓孩子們唱歌、跳舞的方式讓他們感受到生活中的美好。我在教學(xué)中注意到一個(gè)孩子的臉上帶著困惑，我就鼓勵(lì)他放下心中的擔(dān)憂，一起投入到音樂的世界中，幸好最后他成功加入了合唱。

周四，我們安排了繪畫活動(dòng)。孩子們或用彩筆、或用水彩筆勾勒出自己的世界，有些孩子畫出了他們最喜歡的卡通人物，有些孩子則是畫出了美麗的風(fēng)景，他們的想象力和創(chuàng)造力在這些作品中得到了充分的發(fā)揮。在這次活動(dòng)中，我和學(xué)生們一起分享了各自的作品，孩子們因?yàn)樽约寒嫵鰜淼拿谰岸院馈?/p>

周五，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了英語角活動(dòng)。孩子們主動(dòng)用英語問候并介紹自己，我感到很驚訝，因?yàn)樗麄兊挠⒄Z表達(dá)能力都很靈光。在這些活動(dòng)中，我們讓孩子們走向前臺，展示他們的能力。這既是鼓勵(lì)也是認(rèn)可，讓孩子們的自信心得到進(jìn)一步提升。

這一周，我感受到了幼兒教育的魅力，這是一項(xiàng)需要敏銳的觀察力，靈活的思維和耐心的過程。雖然工作累，但是看到孩子們開心的笑容，這全部都是值得的。作為一名實(shí)習(xí)生幼師，我將繼續(xù)努力，將更多的愛和關(guān)懷送給孩子們。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇9

第一周：

地點(diǎn)：暑期班（原中二班，即開學(xué)后的大二班，平均年齡5歲半）

內(nèi)容：與幼兒進(jìn)行初步接觸，了解并熟悉該年齡段的幼兒在幼兒園的生活作息，以及熟悉幼兒教師的工作環(huán)境、工作程序，為以后與幼兒、教師接觸作基礎(chǔ)。（附大班、中班幼兒一日作息時(shí)間表）

星期一：第一天來到幼兒園，眼前的幼兒園與記憶中的幼兒園有了很大的不同。記憶中的幼兒園像個(gè)“辦公大樓”，樸素、整潔；眼前的幼兒園，色彩鮮艷、青春活潑、有著濃厚的幼兒氣息。班上的教師也與記憶中有很大的不同，更有活力，更有激情；近距離觀察現(xiàn)在的幼兒，他們的著裝與言行非常童趣，雖然幼稚，但不失可愛。

通過對教師與幼兒的接觸，初步了解教師的工作程序與幼兒的作息時(shí)間。通過教師的介紹與和幼兒的接觸，對幼兒有了初步的印象。

A、對本班的總體印象：男孩子多，很活潑，教師說話大多數(shù)會(huì)聽，領(lǐng)會(huì)教師所教的新知識比較快。

B、認(rèn)識了一個(gè)有些自閉的女孩子。

特點(diǎn)：

1、很少主動(dòng)地與人交流，特別是當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，自閉現(xiàn)象明顯。

2、于熟悉的小朋友一起時(shí)，會(huì)在一段時(shí)間里，半被動(dòng)的接受教師的指令或與其他的小朋友交談。

3、對外界的言論影響不明。

星期二：與幼兒進(jìn)一步接觸，和幼兒一起參加教師組織的教學(xué)活動(dòng)、玩玩具、做游戲，在和幼兒的接觸過程中與幼兒交流，了解幼兒的興趣愛好。

A、上藝術(shù)表演課，當(dāng)那位有些自閉的女孩子被叫上臺與同組小朋友一起表演后，回到座位時(shí)，其他小朋友都很友好的給她鼓掌，告訴她“你真棒”。

B、有玩具一起玩，雖然也有“吃獨(dú)食”的現(xiàn)象，但在教師的啟發(fā)式說教下，還是會(huì)和大家一起分享。

我的觀察：幼兒交流的幾種形式

1、在活動(dòng)中與同齡的小朋友進(jìn)行溝通：

①、傾聽型的幼兒，他們大多選擇默默地傾聽，少部分幼兒可以做到總結(jié)性復(fù)述或借鑒性復(fù)述；

②、主動(dòng)演講型的幼兒，大多是平時(shí)很活潑的幼兒，甚至有些幼兒一說話就聽不下來，上課時(shí)十分活躍；

③、綜合型的幼兒，基本可以概括為“該說時(shí)說，不該說時(shí)基本不說”的幼兒，在上課時(shí)也很活躍；

④、不交流型的幼兒，在做游戲或玩玩具時(shí)，總是一個(gè)人默默的玩，上課時(shí)也很少舉手，需要有人主動(dòng)與其交流。

2、在課上與老師進(jìn)行溝通。一般是以“老師提問，幼兒作答”為形式。

3、通過幼兒所講的故事、事情中的某一可以引起多數(shù)幼兒注意的“點(diǎn)”，進(jìn)行深入，提出一些小知識、小常識性的問題。先引起幼兒自己的討論，再慢慢深入，甚至可以引出問題讓幼兒回家問問家長。（導(dǎo)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣）

星期三、星期四：與幼兒進(jìn)一步接觸，與幼兒一起玩，開始與一些外向型的幼兒熟悉，傾聽他們的話語，帶孩子到操場上玩大型玩具。

A、教師對幼兒禮貌的培養(yǎng)：通過歌曲“對不起，沒關(guān)系”的學(xué)習(xí)，讓幼兒在做錯(cuò)事情時(shí)，知道為什么錯(cuò)了，以及做錯(cuò)了要怎么辦，讓幼兒學(xué)會(huì)說“對不起”“沒關(guān)系”。

B、部分幼兒有一種分享的意識，想要把自己知道的事、物與他人分享。當(dāng)知道自己的玩具其他幼兒也喜歡時(shí)，會(huì)與其分享。

C、有的幼兒喜歡對老師說些話，但大多時(shí)候他只是想讓人知道或是想和你親近。

星期五：給幼兒上了一節(jié)繪畫課，根據(jù)男孩子與女孩子的興趣不同而交了不同的圖畫，

并根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)知識的快慢教了一些其他的圖，很多孩子對畫畫很感興趣。大多數(shù)幼兒在聽到鼓勵(lì)與肯定之后，會(huì)更認(rèn)真，在“獎(jiǎng)勵(lì)”與“目標(biāo)”面前，也會(huì)做得格外認(rèn)真。

第二、三周：

地點(diǎn)：升班后大五班（平均年齡5歲）

內(nèi)容：與幼兒及教師進(jìn)行近一步接觸。

升班第一天，新班級中，新教師與新“學(xué)生”之間的溝通（有隨班教師或保育員）。

與前一個(gè)班的感覺很不同，雖然年齡只差了幾個(gè)月，但是幼兒所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)，有很多不同。并且代班教師的性格、風(fēng)格也對孩子有所影響，相對來講這個(gè)班給人很樸實(shí)的感覺。本班的幼兒理解能力相對較差，需要更多的耐心。實(shí)習(xí)周記

要開學(xué)了，幼兒園的教師要開始布置教室，迎接新的小朋友。幼兒園的教師都是“全能型”人才。不僅能唱歌、跳舞還要會(huì)畫畫、彈琴、剪紙與縫紉；開學(xué)后還要開始備課。

與教師一起學(xué)“武術(shù)操”，并以“鏡面示范”教給幼兒。幼兒在學(xué)習(xí)新東西時(shí)會(huì)很認(rèn)真，但積極性最高的時(shí)候，是在復(fù)習(xí)歌曲表演的時(shí)候。充分展現(xiàn)幼兒活潑好動(dòng)的天性。

幼兒的心中有一種“比一比”的心勁兒，在給幼兒上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)檫@種心勁兒使課堂氣氛相當(dāng)活躍。

開學(xué)第一周，主題為“我是大班小朋友”，延伸方向：語言能力與理解能力的鍛煉，主要是主題討論與學(xué)習(xí)兒歌；肢體協(xié)調(diào)與發(fā)聲鍛煉，主要是歌曲表演。培養(yǎng)幼兒的成長意識。

新開學(xué)，教師與幼兒之間的互動(dòng)中，作為主題“我是大班小朋友”的分支，有一個(gè)“歡迎新來的小朋友”的歌曲學(xué)習(xí)，與“友愛”意識的培養(yǎng)，使新來的小朋友可以更快的融入新的集體，盡快可以與其他幼兒溝通交流。

關(guān)于教室的布置，作為實(shí)習(xí)生我也參與其中，并發(fā)揮美術(shù)特長幫助教師布置教室。

幼兒教室的布置，是以活潑、可愛但又不失溫柔，給幼兒以家的感覺為基本著手點(diǎn)，圖案夸張，顏色明快，以孩子的喜好為出發(fā)點(diǎn)。在制作、粘貼一些需要孩子自己動(dòng)手或需要孩子參與的區(qū)域圖景或置放物品的小掛件時(shí)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，以他們的方便為主。真正的做到換位思考。

在布置教室過程中，同時(shí)注意到本班的自我展示和與家長的互動(dòng)。

在教室外的展示區(qū)域內(nèi)，有本班教師的介紹，有本周、本月、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，有方便家長與教師交流溝通的互動(dòng)園地，有一些幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題的小知識等；布置出來后還要有本班特色。

老師們之間也會(huì)有一定的交流，在上下班的路上、在食堂里，老師們會(huì)互相聊天，訴說一些本班的情況，交換工作經(jīng)驗(yàn)。很多年輕的老師有很豐富的業(yè)余生活，在工作壓力大時(shí)，會(huì)相約去唱歌，緩解壓力。

教師風(fēng)采：

1、幼兒園的教師都是“全能型”人才。不僅能唱歌、跳舞還會(huì)畫畫、彈琴、剪紙、縫紉，可謂多才多藝。

2、面對當(dāng)代社會(huì)中的“小公主”“小皇帝”們，獨(dú)生子女教育使幼兒教師的工作變得更加辛苦，特別是新生入園時(shí)，面對一個(gè)幼兒后邊的多個(gè)家長，更增加了教師們的工作壓力。但是，我們的教師們以飽滿的工作熱情，積極與家長溝通，時(shí)刻把幼兒放在心上。

3、幼兒園的教師們勤于思考，把一個(gè)個(gè)枯燥的知識，變成一節(jié)節(jié)生動(dòng)活潑、寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。主題式教學(xué)活動(dòng)，更能激發(fā)幼兒的自主性學(xué)習(xí)興趣。

4、多姿多彩的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，既給幼兒創(chuàng)造了舒適、溫馨的良好環(huán)境，也未與家長溝通、站是幼兒作品提供了窗口。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇10

下午的那節(jié)課，我所在的大四班，進(jìn)行“小小建筑工”活動(dòng)，也就是玩沙子。一開始我站在一邊看，并沒有參與進(jìn)去。后來我想，玩玩就玩玩吧，反正閑著也是閑著。從小到大都沒怎么玩過沙子。這一玩，還真的讓我收獲了很多。

我主動(dòng)和一個(gè)小女孩搭話，一開始她不聲不響，后來也和我說了起來?！皣u！這些都是我們的寶藏~”“再去運(yùn)點(diǎn)沙過來呀~”“老師你看我的房子漂不漂亮啊？”最逗的是一個(gè)小男孩，別的小朋友給他看這個(gè)那個(gè)，問他要不要，他總是回答“Nothankyou！”別人弄的房子明明很好，他總是會(huì)大笑著說，“啊，這是什么呀？我倒！”不過，他真的是一個(gè)很可愛的小孩呢！

還有兩個(gè)小女孩，一開始也沒怎么和我講話，我和她們一起玩，正起勁的時(shí)候，不知道從哪里跑來一個(gè)小男孩，指著我，“你都那么大了還玩沙，哈哈哈……”我好無語啊，汗。我這不是融入孩子們，增進(jìn)感情嘛。我說：“我和她們一起造房子呢？不行啊？來，我們繼續(xù)造?！蹦莾蓚€(gè)小女孩立馬對我刮目相看，和我說了好多好多話，還告訴我了她們的名字?！袄蠋煟医衳x！林是雙木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！”好聰明的孩子啊?！袄蠋?，你叫什么呀？”“我叫xx”“？”“嘻嘻……”她們似乎覺得很有趣。后來我到另一邊玩的時(shí)候，她們還招呼，“老師，待會(huì)要過來一起造房子的呀！”而前面那個(gè)小女孩，她在磨具里盛了滿滿的沙子，端給我，對我說，“老師，這是我給你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我只好拿起來，假裝吃了點(diǎn)，她還問：“好吃嗎？”“恩，很好吃！”一看表，哇，不得了3點(diǎn)52啦。于是立馬撒腿就跑，但是沒忘記跟小朋友再見。“我要走了哦！時(shí)間到了！下次再來看你們！”但其實(shí)還能看到嗎？今年，他們都要從幼兒園畢業(yè)了呢?！袄蠋熢僖姡≡僖?！”哈哈，小朋友好好啊，一個(gè)個(gè)都揮手跟我拜拜的。真是一群小天使啊！

實(shí)習(xí)幼師周記 篇11

到了幼兒園的第____周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是老師。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒在有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記11篇

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教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇1】

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)體育教育專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓體育教育專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的

時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇2】

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會(huì)面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇3】

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇4】

由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營是「請假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請假方式，改成線上請假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對於線上請假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇5】

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“x老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽??！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：“x老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，x老師。”這是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱——“春天在哪里?”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個(gè)丑東西!”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎?”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢?！蔽业男θ蓊D時(shí)僵在了臉上，原來這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力!”可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個(gè)初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去!”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩：“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說：“老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?”那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇6】

這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間，與六年級畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對於我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問題就可以盡量提問，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時(shí)主動(dòng)問，主任及組長們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇7】

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任xx老師微笑的對我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價(jià)：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點(diǎn)：英語課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任xx老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。

班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績考核上，給了非常高的評價(jià)，評分99分（滿分100），最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對我在未來路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的稱呼我xx老師……既欣慰，也感動(dòng)。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇8】

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇9】

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下:

1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目)。

2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說:“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲:“老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生:“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?“微笑是法寶?！睂W(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條:“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生了唱--“春天在哪里?”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到c場去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說:“放下那個(gè)丑東西!”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我:“老師，它很丑嗎?”我試著和他說:“是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過來問我:“老師，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢。”我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?

”我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己:“繼續(xù)努力!”可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個(gè)初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到:“不想學(xué)就出去!”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩:“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說:“老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我:“老師，你別哭了，再哭就不好看了?！薄袄蠋熌阈σ恍β?”那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇10】

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這實(shí)習(xí)報(bào)告不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開始上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽?。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱——“春天在哪里？”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

實(shí)習(xí)的時(shí)候，我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說：“放下那個(gè)丑東西！”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我：“老師，它很丑嗎？”我試著和他說：“是的，你看它那恐怖的樣子。會(huì)嚇到人的?！彼贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過來問我：“老師，它真的很丑嗎？外婆還說它是益蟲呢?！蔽业男θ蓊D時(shí)僵在了臉上，原來這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美？

”我沒敢再說蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時(shí)，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：“繼續(xù)努力！”可是，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的實(shí)習(xí)報(bào)告屢屢警告無動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個(gè)初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：“不想學(xué)就出去！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩：“都是你把老師惹哭了！”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說：“老師，我錯(cuò)了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣……”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我：“老師，你別哭了，再哭就不好看了。”“老師你笑一笑嘛！”那天，我反倒像個(gè)孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動(dòng)的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動(dòng)，擦了半天才把眼淚擦干。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這35天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只實(shí)習(xí)報(bào)告能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

教師小學(xué)實(shí)習(xí)周記【篇11】

第一周

時(shí)間還真是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末。想想來到實(shí)習(xí)校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別，但對于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。

實(shí)習(xí)學(xué)校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實(shí)習(xí)生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。

第二周

按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學(xué)生，而不同年級的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時(shí)也會(huì)被他們的言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)。

第三周

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無止盡的……

第四周

從進(jìn)校門的那一刻起，實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒多久就被邀請參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì)，聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽，老師們都個(gè)個(gè)身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng)，這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵(lì)和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過這次聚會(huì)也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

第五周

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步著。

第六周

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛，在離開家人的時(shí)候，老師就是她的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。

第七周

每開始一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流，面對現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷滩牡氖煜げ粔蛟斐山虒W(xué)上的不足，為此，對于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。原來，對于小學(xué)生來說，有些知識點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

第八周

對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《xx》這節(jié)課時(shí)，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí)，我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我，并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。我還親手制作各種動(dòng)物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進(jìn)行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實(shí)踐，而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的！

　第九周

已經(jīng)是第三個(gè)月的實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在的我進(jìn)出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說對于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實(shí)和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認(rèn)可我，支持我，真的很開心！按課程安排上上數(shù)學(xué)課，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時(shí)一起吃吃飯，感覺很不錯(cuò)，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場生活了吧！

第十周

這一周正巧迎來了一年一度的xx節(jié)，聽從學(xué)校的安排我被選為小學(xué)生歌唱比賽的六位評委之一，身為實(shí)習(xí)生的我被臨時(shí)委以重任，心情很是激動(dòng)，以前從來是我被老師評委點(diǎn)評，沒想到此刻的我也能擔(dān)任評委，來對他人進(jìn)行點(diǎn)評指點(diǎn)，很高興能有這種鍛煉的機(jī)會(huì)，看到臺上那些活潑可愛的孩子的精彩表演不禁想起了自己小時(shí)候在臺上的那份天真浪漫……最后我也很榮幸的被邀請上臺頒獎(jiǎng)和做最后的點(diǎn)評，能擁有學(xué)校的這份信任是我實(shí)習(xí)生活中的一大收獲！

教師實(shí)習(xí)周記(精華11篇)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你可以讀一下小編整理的教師實(shí)習(xí)周記(精華11篇)，僅供參考，希望能為你提供參考！

教師實(shí)習(xí)周記(篇1)

籃球教師實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生，我有幸被分配到一所中學(xué)擔(dān)任籃球教師的實(shí)習(xí)。一切開始時(shí)都讓我感到異常興奮和緊張。在第一周的實(shí)習(xí)中，我嘗試了許多新的教學(xué)方法和策略，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。

在第一堂課上，我介紹了自己，并簡要地談了一些籃球的基礎(chǔ)知識。接下來，我將學(xué)生分成幾組，讓他們進(jìn)行簡單的熱身活動(dòng)，例如跑步和拉伸。然后，我?guī)ьI(lǐng)他們進(jìn)行一些基本的籃球動(dòng)作練習(xí)，如運(yùn)球、傳球和投籃。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中間存在著很大的水平差距，有些學(xué)生技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)，而有些則非常初級。因此，我決定在接下來的課程中針對不同水平的學(xué)生提供不同的訓(xùn)練計(jì)劃。

第二周：

在第二周，我決定將學(xué)生劃分為幾個(gè)小組，并設(shè)計(jì)了一些有趣的籃球游戲來提高他們的技術(shù)和協(xié)作能力。例如，我引入了“搶球”游戲，讓學(xué)生們在一個(gè)小場地上爭奪籃球的控制權(quán)。這不僅有助于學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力的提高，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還引入了一些籃球策略的概念，如進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，并教授了一些籃球技巧，如變向運(yùn)球和背身投籃等。學(xué)生們對這些新的教學(xué)方法非常感興趣，并積極參與其中。

第三周：

在第三周的實(shí)習(xí)中，我計(jì)劃進(jìn)行一次模擬比賽，讓學(xué)生們將之前學(xué)到的技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中。我將學(xué)生們分成兩支隊(duì)伍，并為他們設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的比賽規(guī)則。在比賽中，我擔(dān)任裁判，不僅負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽的進(jìn)行，還在比賽中給予學(xué)生們一些指導(dǎo)和建議。通過這次模擬比賽，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對籃球的興趣更加濃厚了，他們的技術(shù)也得到了顯著提高。

第四周：

在實(shí)習(xí)的最后一周，我決定組織一次籃球比賽，邀請其他年級的學(xué)生和老師參加。這不僅給學(xué)生們展示了他們所學(xué)到的技巧，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。在比賽中，學(xué)生們充滿激情地表現(xiàn)出色，他們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用也非常出色。比賽結(jié)束后，我為學(xué)生們頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

通過這四周的實(shí)習(xí)，我對教學(xué)充滿了熱情和信心。我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也成長了很多。雖然在實(shí)習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和耐心的指導(dǎo)，成功地克服了困難。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的籃球教師，為更多的學(xué)生帶來籃球的樂趣和希望。

教師實(shí)習(xí)周記(篇2)

代課教師實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我第一次當(dāng)代課教師實(shí)習(xí)，充滿著緊張和興奮。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我能感受到自己的心在怦怦跳動(dòng)。我來到了一所小學(xué)，接手了一班三年級的學(xué)生。他們看著我，有些害羞，卻充滿了好奇。

第一次上課，我按照教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備了一場生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。我設(shè)計(jì)了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以吸引孩子們的注意力。雖然一開始有點(diǎn)緊張，但是當(dāng)我看到孩子們積極參與的眼神，我就獲得了巨大的滿足感。他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，互相分享自己的答案。他們的笑聲和掌聲充滿了整個(gè)教室，這讓我深感幸福和自豪。

除了授課外，我還參與了各種教育活動(dòng)，如才藝展示和運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我與學(xué)生們親密接觸，逐漸建立起師生之間的信任和友誼。我看到他們在才藝展示中充滿自信地展示自己的才華，我看到他們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭先，不言放棄的精神令我十分感動(dòng)。

然而，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高。有時(shí)候?qū)W生會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況，我應(yīng)該學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對這些問題，保持課堂的秩序和紀(jì)律。此外，在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)過于注重成績而忽視了學(xué)生的綜合發(fā)展。我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合能力。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深感受益匪淺。在授課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求是多樣的，我需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地滿足他們的需求。在教育活動(dòng)中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與同事們緊密合作，才能為學(xué)生提供更多的教育資源和服務(wù)。在面對挑戰(zhàn)時(shí)，我也明白了堅(jiān)持與耐心的重要性。只有堅(jiān)持下去，才能夠看到學(xué)生的進(jìn)步和成長。

我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠成長為一名更好的教師。我將持續(xù)努力，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)。我希望能夠與學(xué)生們一起進(jìn)步，見證他們的成長和成功。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我教育之路上寶貴的財(cái)富和回憶。

教師實(shí)習(xí)周記(篇3)

一年級教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級教師實(shí)習(xí)生的第一周工作。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我對于這個(gè)新崗位充滿了期待和緊張。

第一天上班，我早早地來到學(xué)校。初到教室，我細(xì)心地將活動(dòng)串課程表貼在了黑板上，然后準(zhǔn)備了一些小禮品和名字貼，以便能夠迅速熟悉學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入教室時(shí)，我迎接著他們，逐一與他們互動(dòng)，詢問他們的名字，并為每個(gè)孩子發(fā)放一張名字貼。孩子們非常開心，他們很快融入到了新的環(huán)境中，這讓我感到非常欣慰。

接下來的幾天，我開始和學(xué)生們進(jìn)行親密的接觸。每堂課開始時(shí)，我都會(huì)給孩子們講一個(gè)短小的故事，以此吸引他們的注意力。然后，我會(huì)進(jìn)行簡單有趣的活動(dòng)，讓他們動(dòng)手操作，幫助他們更加深入地理解課程內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新知識的接受速度非?？?，而他們的好奇心和求知欲也非常強(qiáng)烈。

在課堂上，我注意到了一些學(xué)生的問題和困惑。于是，我在放學(xué)后留下來和他們談話，了解他們的一些困難。為了更好地解決這些問題，我開始主動(dòng)和學(xué)生的家長聯(lián)系，告訴他們孩子在學(xué)校的情況，并請他們給予一些指導(dǎo)和幫助。家長們非常配合，他們對于我發(fā)現(xiàn)和關(guān)心學(xué)生問題的舉動(dòng)表示了非常高的贊賞。

在一周的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有一個(gè)男孩，他在課堂上非常好動(dòng)，常常干擾其他學(xué)生。為了解決這個(gè)問題，我和他進(jìn)行了心理溝通，并設(shè)計(jì)了一些專門的活動(dòng)來幫助他集中注意力。通過與他的互動(dòng)，我逐漸了解到他的一些問題和需求，并通過與他的交流和鼓勵(lì)，幫助他找到了一種適合他的學(xué)習(xí)方式。隨著時(shí)間的推移，他逐漸改變了自己的行為，并在班級中變得更加積極和愿意學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我深深地感受到了作為一名教師的艱辛和快樂。作為一名一年級教師實(shí)習(xí)生，我必須緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。與此同時(shí)，我也要理解和關(guān)心每一個(gè)孩子，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)自己的興趣和潛力。

通過這一周的實(shí)踐，我明白了只有通過細(xì)心觀察和了解每個(gè)學(xué)生，才能幫助他們有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也體會(huì)到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。雖然這一周經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但我相信只要我用心和努力，我一定能夠成為一名出色的一年級教師。

通過這篇文章，我感受到了一年級教師實(shí)習(xí)生的喜悅和成長。希望能夠幫助讀者更加深入了解教師實(shí)習(xí)生的工作感受，并對教育工作充滿敬意和關(guān)注。

教師實(shí)習(xí)周記(篇4)

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)教師，開始了我的初三政治教學(xué)實(shí)習(xí)。這是我第一次親身感受到教師的工作，充滿了期待和緊張。

周一，我準(zhǔn)備好了教案，并坐下來與班主任進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的討論。我們決定從政治的本質(zhì)入手，通過生動(dòng)的案例和課堂互動(dòng)來增加學(xué)生的興趣。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生思考政治的定義，并帶領(lǐng)他們一起探討政治是如何影響人們的生活的。學(xué)生們積極參與，討論熱烈，他們的思維也得到了拓展。

周二，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)關(guān)于國家制度的小組活動(dòng)。我將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組代表一個(gè)國家。他們需要通過討論，制定一個(gè)完整的國家制度，并向全班進(jìn)行展示。這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解國家制度的復(fù)雜性，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。在活動(dòng)中，學(xué)生們互相協(xié)作，共同解決問題。他們在理論指導(dǎo)下，積極思考創(chuàng)新，最終為我們呈現(xiàn)出了五個(gè)獨(dú)特而完整的國家制度。

周三，我決定通過游戲的方式來復(fù)習(xí)上周所學(xué)的課程內(nèi)容。我讓學(xué)生們分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過玩“政治知識競答”游戲來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。游戲環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，爭分奪秒。通過這個(gè)游戲，他們鞏固了之前學(xué)到的知識，并在游戲的緊張氣氛下更加深刻地理解了政治的重要性。

周四，我給學(xué)生們布置了一個(gè)與社會(huì)相關(guān)的課外作業(yè)。我要求他們通過觀察身邊的社會(huì)問題并撰寫相關(guān)觀察報(bào)告。在課堂上，學(xué)生們分享了自己的觀察成果，我?guī)ьI(lǐng)他們分析問題的根源，并引導(dǎo)他們找出解決方案。通過這個(gè)活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們對社會(huì)問題的敏感性，并激發(fā)他們積極參與社會(huì)事務(wù)的意識。

周五，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于選舉的課程。我結(jié)合實(shí)際案例，講解了選舉的意義和流程，并展示了一些選舉結(jié)果。在課堂結(jié)束前，我組織了一個(gè)模擬選舉活動(dòng)。學(xué)生們分成了不同的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行“最佳班干部”的選舉。通過模擬選舉活動(dòng)，學(xué)生們更加深刻地理解了選舉的過程，培養(yǎng)了公民責(zé)任感和民主意識。

本周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我深刻體驗(yàn)到了教師工作的樂趣與挑戰(zhàn)。從未有過的努力準(zhǔn)備課程、與學(xué)生互動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，這些經(jīng)歷讓我對自己的未來充滿了信心。我深知自己的不足之處，但也相信只要一直努力去學(xué)習(xí)與探索，我一定能成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇5)

初三政治教師實(shí)習(xí)周記

2022年9月5日，對于我來說，是一個(gè)特別的日子。因?yàn)閺倪@天開始，我開始了我的初三政治教師實(shí)習(xí)。充滿希望和激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校。

實(shí)習(xí)的第一天，我緊張地走進(jìn)教室。同學(xué)們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當(dāng)我用一種親和的態(tài)度與他們交流時(shí)，他們很快放松了下來。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來的一段時(shí)間，我將和他們一起學(xué)習(xí)、成長?？粗麄兊臒崆心抗?，我感到一陣自豪與成就感。

實(shí)習(xí)的第二天，我開始了第一節(jié)正式課。為了讓學(xué)生對政治內(nèi)容感興趣，我籌劃了一場有趣的互動(dòng)課堂。我組織了小組活動(dòng)，讓學(xué)生們分組合作完成一個(gè)有關(guān)公民權(quán)利的任務(wù)。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們在學(xué)習(xí)中的快樂。通過這次互動(dòng)課堂，我意識到學(xué)生們對于政治知識的學(xué)習(xí)并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導(dǎo)和激發(fā)興趣的方法。

實(shí)習(xí)的第三天，我將目光轉(zhuǎn)向了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。為了提高學(xué)生們對政治學(xué)習(xí)的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)材料，包括知識點(diǎn)、習(xí)題和案例分析。我在課上強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與?？荚嚱Y(jié)束后，我進(jìn)行了詳細(xì)的講解和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。通過這次小考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對政治學(xué)習(xí)的態(tài)度有了明顯的改變，他們開始更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)了。

實(shí)習(xí)的第四天，我決定進(jìn)行一次實(shí)用性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中掌握政治知識。我選擇了一個(gè)熱門話題——網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)。在課堂上，我給學(xué)生們列舉了一些網(wǎng)絡(luò)安全的常見問題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行實(shí)操。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，還掌握了切實(shí)可行的應(yīng)對策略。

實(shí)習(xí)的最后一天，我看到了學(xué)生們在政治知識上的進(jìn)步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結(jié)與反思。我鼓勵(lì)他們要保持對政治學(xué)習(xí)的熱情，并提出了一些建議，如多看相關(guān)新聞、多參與社會(huì)實(shí)踐等。學(xué)生們紛紛表示，這次實(shí)習(xí)讓他們對政治學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也明確了今后的學(xué)習(xí)方向。

本周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我知道我的教學(xué)之路才剛剛開始。通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加意識到作為一名政治教師的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也感謝我的學(xué)生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實(shí)習(xí)中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

初三政治教師實(shí)習(xí)的每一天，都是我成長的記錄。我相信，在未來的教學(xué)生涯中，我將會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)和困難，但我也堅(jiān)信，只要我熱愛這份事業(yè)，用心去教育、引導(dǎo)學(xué)生，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇6)

第一周

這周，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是先跟著任課教師到各個(gè)班級聽課，指導(dǎo)教師X老師雖然不是教語文的但卻是很熱心的幫我安排聽語文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過還好我現(xiàn)在只是聽課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見。開始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽老師講課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級聽課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。

在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來在學(xué)校的工作，我覺得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。

第二周

第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習(xí)慣——不是很習(xí)慣早起，不是很習(xí)慣早睡——但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受XX小學(xué)的美食。第一次發(fā)現(xiàn)，原來大家的消化系統(tǒng)都活躍起來了，呵呵……

看班，是XX小學(xué)的一大特色。因?yàn)閯倎?，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。覺得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門進(jìn)去，小小地轉(zhuǎn)一圈，從后門出來?；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵(lì)我說：多進(jìn)班里看看，沒關(guān)系的。聽到這樣的話，我開始慢慢地放開了。

第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學(xué)充滿了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)想：或許選擇當(dāng)一名教師真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……

第三周

又一周過去了，開始漸漸適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，每天看著他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問好，心里真的好高興。

聽課依舊繼續(xù)著，漸漸地發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì)到那句對我來說陌生的話“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

批改完作業(yè)的錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時(shí)間，應(yīng)該怎么統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，做到“快、狠、準(zhǔn)”。糾結(jié)了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的妙招傳授給我們?；貋碇螅辉俚厮伎?，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！

第四周

第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我準(zhǔn)備的一些教學(xué)工具未能派上用場，當(dāng)下面的學(xué)生沒有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師為我做了小小的補(bǔ)充。等老師指點(diǎn)之后，我會(huì)認(rèn)真的改進(jìn)，學(xué)生有問題也會(huì)及時(shí)的問，而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論，并沒有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

這一周，上了第一節(jié)正式課。真正感受到原來那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。老師說：說明你成長了，能意識到自己的不足說明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵(lì)。慢慢地，開始感受當(dāng)初老師的辛苦了。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗(yàn)，呵呵！現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步。

第五周

今天是第五周的班會(huì)課，班主任X老師主要是進(jìn)行月考總結(jié)。X老師強(qiáng)調(diào)，小學(xué)三年級也是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生要更正觀念。學(xué)生要學(xué)會(huì)自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，不要自我放松。關(guān)于成績排名，老師表揚(yáng)了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的.同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)，表揚(yáng)他們?nèi)〉帽容^好的成績，并勉勵(lì)他們要繼續(xù)努力。同時(shí)，X老師也勸勉其他同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習(xí)效率。要有“目標(biāo)——計(jì)劃——行動(dòng)”三個(gè)層次，要堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)”三個(gè)步驟。與其它班相比，我們班還是有相當(dāng)差距的，因此同學(xué)們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當(dāng)然，同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn)，那就是紀(jì)律很不錯(cuò)，相對于其它班來說沒有太吵。在這里要特別強(qiáng)調(diào)，看班課要自主學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)相互討論，因?yàn)槟菚?huì)影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。這次班會(huì)課，使我更加認(rèn)識到X老師的班主任工作開展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當(dāng)班上要決定什么事情時(shí)，X老師會(huì)讓同學(xué)們說出各自的想法，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則把事情確定下來。第二，獎(jiǎng)罰分明。X老師的各項(xiàng)工作既有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也有懲罰制度，讓同學(xué)們自覺主動(dòng)地遵守班級制度和學(xué)校各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，這是相當(dāng)好的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我在以后的工作中要好好實(shí)踐。

第六周

時(shí)間過得飛快，不知不覺，第六周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

雖然已經(jīng)上過幾次課，但是在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

第七周

實(shí)習(xí)工作進(jìn)入倒數(shù)第二周了，以前自己還是學(xué)生時(shí)覺得從星期一到星期五的距離是那么的遙遠(yuǎn)，天天盼著周末，現(xiàn)在當(dāng)了老師，當(dāng)了一名正熱心于上課的實(shí)習(xí)老師卻又覺得周末來臨的好快。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長。在認(rèn)識學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識自我，只不過是時(shí)間的長短的問題。因此待人要真誠，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。

第八周

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。作為實(shí)習(xí)教師，在實(shí)習(xí)工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師，但是快樂的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在實(shí)習(xí)學(xué)校歲月的每一天都充滿了新鮮和快樂。

課間從樓頂上，望見遠(yuǎn)處頭發(fā)絲般細(xì)的電線上，落了幾只小鳥。因?yàn)樘h(yuǎn)，看起來像是黑色的瘦長的逗號，又像是五線譜上一串歡快的音符，在為他們的快樂伴奏。

教師實(shí)習(xí)周記(篇7)

高三化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為一位化學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一周，我迫不及待地迎接了這個(gè)全新而有挑戰(zhàn)的工作機(jī)會(huì)。盡管我在教育學(xué)院接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，但是實(shí)踐總是與理論有所不同。我期待著能夠?qū)⑽业闹R傳授給學(xué)生們，并與他們建立起深厚的師生關(guān)系。

本周，我被分配到一所優(yōu)秀的高中，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大。我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情接待，迅速融入到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中。在第一天的教師會(huì)議上，我結(jié)識了我的合作班主任和同科組長，他們對我的到來表示了歡迎，并向我介紹了學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和教育理念。他們還分享了他們多年教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并給予了我很多寶貴的建議。

在實(shí)習(xí)的第一天，我有幸觀摩了一節(jié)高三化學(xué)課。這堂課是化學(xué)知識的復(fù)習(xí)課，老師以生動(dòng)有趣的方式展示了一些實(shí)驗(yàn)和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。學(xué)生們思維活躍，積極回答問題，課堂氣氛非?；钴S。我對老師的教學(xué)風(fēng)格和課堂管理深感欽佩，并對自己未來的教學(xué)探索充滿了信心。我意識到要想在化學(xué)教學(xué)上獲得成功，需要不斷地提高自己的知識儲(chǔ)備和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和探究精神。

于是，在接下來的幾天里，我開始準(zhǔn)備我的第一堂化學(xué)課。我選擇了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，希望通過實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解化學(xué)原理。但是在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備過程中，我遇到了一些困難。首先是實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備問題，由于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資源有限，我需要提前計(jì)劃并與技術(shù)人員溝通，以確保所需材料的準(zhǔn)備。其次是對實(shí)驗(yàn)操作過程的熟悉度，我多次參考教材和相關(guān)資料，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以確保能夠熟練地操作。最后是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和解釋能力，我進(jìn)行了大量的資料查詢和獨(dú)立思考，以便能夠準(zhǔn)確地回答學(xué)生提出的問題。

終于，第一堂課的上課時(shí)間到了。我緊張而興奮地進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備迎接學(xué)生們的到來。課堂開始后，我首先通過一個(gè)簡短的故事引起了學(xué)生們的注意，然后向他們展示了實(shí)驗(yàn)的器材和步驟。學(xué)生們都非常專注地觀察著實(shí)驗(yàn)的過程，并積極參與到實(shí)驗(yàn)中。他們互相討論、合作實(shí)驗(yàn)，又自己動(dòng)手驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。當(dāng)他們看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果在他們面前發(fā)生時(shí)，他們的眼神中充滿了好奇和激動(dòng)。他們紛紛向我提問，我盡力回答他們，并鼓勵(lì)他們進(jìn)一步思考和探究。

這節(jié)課結(jié)束后，我深深地感受到了教學(xué)的樂趣和收獲。我意識到，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。只有通過積極的互動(dòng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我希望在今后的實(shí)習(xí)中，能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長機(jī)會(huì)。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充滿了信心和動(dòng)力。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師，并為學(xué)生們的未來發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也深感責(zé)任重大，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，我必須保持謙虛、勤奮和責(zé)任感，不斷提高自己，為學(xué)生們的成長和未來負(fù)責(zé)。

教師實(shí)習(xí)周記(篇8)

在這一周里，我開始了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時(shí)的那份緊張，那份興奮，那份困惑成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易！在我第一次上課時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校（大學(xué)）里根本沒想過的問題。即當(dāng)我講完一節(jié)課后，我問同學(xué)們：你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎？學(xué)生們?nèi)伎粗?，搖搖頭。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢？是我的教學(xué)方式有問題，還是我講的內(nèi)容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學(xué)方式有問題，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所謂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，能夠溢生學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了。

教師實(shí)習(xí)周記(篇9)

高三生物教師實(shí)習(xí)周記

第一周：探索教學(xué)法

本周，我開始了我的高三生物教師實(shí)習(xí)，這是我作為一名大學(xué)生物專業(yè)的學(xué)生，第一次親身體驗(yàn)真實(shí)的教師工作。雖然有些緊張，但我也充滿了對未知世界的好奇心。

第一節(jié)課，我選擇了一道難度適中的選擇題作為開場問題，通過讓學(xué)生們積極參與討論，我希望激發(fā)他們對生物學(xué)的熱情。然而，學(xué)生們的回答讓我有些泄氣，他們對這道問題的回答漫不經(jīng)心，顯得有些不感興趣。

我決定改變策略，于是我用實(shí)例引入新知識。通過展示一段關(guān)于兔子眼睛適應(yīng)黑暗環(huán)境的視頻，學(xué)生們的興趣被激發(fā)了起來，他們開始積極提問。我耐心地回答了他們的疑惑，而且還鼓勵(lì)他們積極參與到課堂討論中。

第二周：注重實(shí)踐與互動(dòng)

在上周實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我拓展了教學(xué)方法，將更多的注意力放在實(shí)踐與互動(dòng)上。為了讓學(xué)生更好地理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，我設(shè)計(jì)了一堂生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課。

在實(shí)驗(yàn)課上，我準(zhǔn)備了一個(gè)光學(xué)顯微鏡，讓學(xué)生們親眼觀察到細(xì)胞的真實(shí)結(jié)構(gòu)。我向他們展示了動(dòng)、植物細(xì)胞的差異，并讓他們自己動(dòng)手制作細(xì)胞模型。在這個(gè)過程中，學(xué)生們通過親身參與，不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，為了增加課堂的互動(dòng)性，我還設(shè)計(jì)了小組競賽環(huán)節(jié)。我將學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組有五個(gè)人，讓他們共同探索細(xì)菌的分類和繁殖方式。每個(gè)小組都需要回答一套與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題，并將答案展示給全班同學(xué)。通過這種方式，學(xué)生們不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第三周：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

在前兩周的實(shí)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體差異對教學(xué)的影響。有些學(xué)生對生物學(xué)充滿了熱情，積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中；而有些學(xué)生則顯得比較被動(dòng)，對于知識的掌握并不那么主動(dòng)。

為了關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，我在課堂上增加了個(gè)別輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)。在每節(jié)課的結(jié)束前，我會(huì)抽出時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并提出解決方案。通過這種方式，我希望能夠更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。

第四周：總結(jié)與反思

在這個(gè)實(shí)習(xí)的最后一周，我對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)與反思。通過這四周的實(shí)踐，我明白了一個(gè)合格的教師不僅需具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，并不斷反思自己的教學(xué)效果。

通過實(shí)習(xí)，我得到了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。我相信，只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能夠在教育事業(yè)中取得更大的成就。

教師實(shí)習(xí)周記(篇10)

一年級教師實(shí)習(xí)生周記

這是我作為一名一年級教師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和期待。作為一個(gè)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我對于教師這個(gè)職業(yè)充滿了熱情和憧憬。通過這次實(shí)習(xí)，我希望能夠更好地了解教師工作的實(shí)際情況，并提升自己的教學(xué)能力。

首先，我要感謝我的合作教師李老師。她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人和藹可親，對學(xué)生充滿了愛心。她告訴我，作為一名一年級教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在她的指導(dǎo)下，我更加明白了教師的責(zé)任和使命。

這周的課堂上，我主要負(fù)責(zé)輔助李老師進(jìn)行教學(xué)。我們教授了學(xué)生們識字和簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教案，并為學(xué)生準(zhǔn)備了一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出色時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)他們，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生們更加積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)的效果。

除了課堂上的教學(xué)工作，我還積極參與了學(xué)校的其他活動(dòng)。本周，學(xué)校組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和李老師一起帶領(lǐng)著學(xué)生們參加各個(gè)項(xiàng)目的比賽。這是一個(gè)鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和體能的機(jī)會(huì)。我看到了學(xué)生們的努力和拼搏精神，他們在比賽中表現(xiàn)出色。我為他們感到驕傲。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如，我在課堂管理方面還需要加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)出現(xiàn)一些小的紛爭，我應(yīng)該能夠更好地處理這些問題。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中缺乏一些耐心，需要更加關(guān)注學(xué)生的需求，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，這一周的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多。我深刻感受到了教師工作的責(zé)任與壓力，也明白了教師是一個(gè)需要不斷進(jìn)步的職業(yè)。在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力地提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們帶來更好的教育成果。我相信，在李老師的指導(dǎo)下，我一定能成為一名出色的一年級教師。

教師實(shí)習(xí)周記(篇11)

《老師教學(xué)實(shí)習(xí)周記》

第一周

本周是我的教學(xué)實(shí)習(xí)的開始，剛剛踏入教室的那一刻，內(nèi)心充滿了緊張和期待。作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生，我知道這次實(shí)習(xí)對于我來說是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也是我成長的跳板。

在第一節(jié)課開始前，我展示了一份詳細(xì)準(zhǔn)備的教案給我的指導(dǎo)老師，并得到了一些寶貴的指導(dǎo)意見。雖然我的手有些顫抖，但我努力控制自己的情緒，盡顯自信，希望能給學(xué)生們留下一個(gè)良好的第一印象。

我被分配到了一所小學(xué)的四年級英語班級進(jìn)行實(shí)習(xí)，班級里有40多個(gè)學(xué)生，他們的面孔讓我感到興奮又有一些緊張。在課堂上，我用簡單明了的語言向?qū)W生們介紹了自己和實(shí)習(xí)的目的，這樣他們更能理解我為什么會(huì)來教他們。作為一個(gè)新面孔，我知道建立起自己和學(xué)生之間的信任是非常重要的。

在本周的教學(xué)中，我選擇了一個(gè)孩子們最為熟悉的英語兒歌進(jìn)行教學(xué)。我將歌曲分成了幾個(gè)小部分，通過不斷地反復(fù)學(xué)唱，讓孩子們掌握了歌曲的基本內(nèi)容。為了增加課堂的趣味性，我準(zhǔn)備了一些道具和圖片，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行趣味的互動(dòng)。有幾個(gè)學(xué)生非?；钴S，并不斷與我互動(dòng)，這給了我很大的鼓勵(lì)。

在課后，我觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生對于發(fā)音和歌詞理解上還有一些困難。于是我決定使用一些英語語音游戲來幫助他們鞏固所學(xué)內(nèi)容。我組織了一個(gè)有趣的發(fā)音比賽，讓學(xué)生們模仿我讀出單詞，并通過音樂得分來鼓勵(lì)他們。這個(gè)游戲不僅提高了學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確度，還增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)開始了，我對自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)更加自信了一些。經(jīng)過上周的教學(xué)實(shí)踐，我對于教學(xué)的過程和策略有了更深入的理解。

這周，我主要教授了一些基本的英語單詞和句子。為了幫助學(xué)生記憶，我準(zhǔn)備了一些英語單詞卡片，并分發(fā)給了學(xué)生們。我采用了多媒體教學(xué)的方法，向?qū)W生展示了每個(gè)單詞的發(fā)音和意義，并通過示范和示意圖來幫助他們更好地理解和記憶。學(xué)生們非常積極地參與進(jìn)來，有的同學(xué)甚至主動(dòng)要求背誦一些句子，讓我感到非常鼓舞。

在本周的教學(xué)中，我還運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生們進(jìn)行互助寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我將學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們合作進(jìn)行一些小任務(wù)，比如制作英語單詞卡片，從單詞卡片中組成句子等等。這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠增加他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在課后的反思中，我對自己的教學(xué)效果進(jìn)行了評估。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新學(xué)的單詞和句子掌握得還不是很牢固，需要進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固。于是我決定在下節(jié)課中加入一些英語角的活動(dòng)，讓學(xué)生們通過與其他同學(xué)的交流來提高英語口語表達(dá)能力。我相信，通過不斷地提升自己的教學(xué)策略和方法，我能夠更好地幫助學(xué)生們提高他們的英語水平。

這兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)給了我很多的啟示和思考。我意識到作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了如何與學(xué)生們建立密切的關(guān)系，如何用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生的注意力。我相信，只有真正關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的需求，才能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)實(shí)習(xí)的路途還很長，我還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我堅(jiān)信，通過不斷地實(shí)踐和反思，我一定會(huì)成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。我期待著未來的實(shí)習(xí)，期待著能夠給學(xué)生們帶來更多的收獲和成長。

淘寶實(shí)習(xí)周記11篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面是小編精心整理的"淘寶實(shí)習(xí)周記11篇",歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇1)

這個(gè)星期,學(xué)了一些糾紛處理技巧。首先是快速反應(yīng)，因?yàn)轭櫩驼J(rèn)為商品有問題，一般是會(huì)比較著急的，怕不能得到解決，而且也會(huì)很不高興。這個(gè)時(shí)候我們要快速反應(yīng)，記下他的問題，及時(shí)查詢問題發(fā)生的原因，及時(shí)幫助顧客解決問題。有些問題，如果不能馬上解決的，也要告訴顧客我們會(huì)馬上為他解決，現(xiàn)在就給您處理。其次是熱情接待，要比交易的時(shí)候更熱情，這樣買家就會(huì)覺得你是個(gè)好賣家，而不是那種虛偽的，剛開始的時(shí)候很熱情，等錢收到之后就愛理不理的那種。然后是誠懇道歉，不管是因?yàn)槭裁丛蛟斐深櫩偷牟粷M，都要誠懇的向顧客致歉，對此給顧客造成的不愉快和損失道歉。如果我們已經(jīng)非常誠懇的認(rèn)識到自己的不足，顧客也不好意思繼續(xù)不依不饒。最后一點(diǎn)就是提出補(bǔ)救措施，對于顧客的不滿，要能及時(shí)的提出補(bǔ)救的方式，并且明確的告訴顧客，讓顧客感覺的到我們?yōu)樗紤]，為他彌補(bǔ)，并且你很重視他的感覺。一個(gè)及時(shí)的有效的補(bǔ)救措施，往往能讓顧客的不滿化為感謝和滿意。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇2)

考完了單證和英語四級，總算是可以安心的實(shí)習(xí)工作了。這個(gè)星期，學(xué)了一點(diǎn)真絲服飾方面的專業(yè)知識。其實(shí)，現(xiàn)在買真絲衣服的人很多，但是有部分客戶還是不怎么懂的真絲的洗滌方法。喜歡用普通的洗衣液揉搓，暴曬。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，真絲衣服比較嬌貴，我們必須要用中性的洗衣液洗滌，當(dāng)然能用專業(yè)的真絲洗滌劑就更好了，在低溫水液中浸泡15到20分鐘，在輕輕搓揉，并用清水漂凈。不宜用洗衣機(jī)，也不宜用堿性的肥皂。洗干凈之后要輕輕的擠去水分，并用衣架掛上，任其滴水晾干，避免日光暴曬褪色。熨燙絲綢服飾，不宜高溫，不宜直接熨燙，必須在上面加蓋一層濕布再燙，以防高溫使絲綢發(fā)脆，甚至燒焦。桑蠶絲服裝應(yīng)陰干,不能在陽光或熒光燈下晾曬，桑蠶絲服裝吸濕性強(qiáng),不穿時(shí)最好用衣架掛好并保持透風(fēng);如衣服不十分臟可不洗,將穿行的衣服掛在透風(fēng)處待汗氣揮發(fā)后再穿;桑蠶絲服裝最好掛裝存放,保持干燥,防蟲劑必須用布包好,不要直接接觸衣物。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇3)

準(zhǔn)備去應(yīng)聘淘寶客服的淘友們可以看看。后來接到的第一個(gè)客服，直接問我是否收到件，如果收到淘寶就要同意退款了。買家單方面未經(jīng)協(xié)商同意，就要支持退貨?客服解釋是我向買家提供了退貨地址就是同意了!買家根本就是按訂單發(fā)貨地址退貨，難道這也算我默認(rèn)同意!總之后來的談話很不愉快，氣憤后掛斷了電話，然后冷靜了一下通過云客服對工作人員提出了投訴。

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，老板并沒有讓我做什么事情。我只是一個(gè)新手，對于網(wǎng)絡(luò)也并不陌生，但是老板為了更好的體現(xiàn)服務(wù)理念，一定要經(jīng)過兩個(gè)星期的培訓(xùn)，才讓我上崗。這一個(gè)星期，每天都是等老板忙完重要的事情，然后開始給我們培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容，無非就是了解淘寶客服的重要性，以及淘寶客服所需要具備的能力。對于一個(gè)網(wǎng)店而言，客戶看到的往往都是一張張圖片，而看不到產(chǎn)品，無非用手用眼睛去判斷產(chǎn)品的好壞，難免會(huì)產(chǎn)生懷疑感和距離感。這個(gè)時(shí)候，客服的重要性就體現(xiàn)出來了?？头崆榈幕貜?fù)，或幽默，或誠懇的答復(fù)，都會(huì)讓客戶覺得自己不是在跟一臺冷冰冰的電腦打交道，從而在客戶心目中樹立店鋪的形象，促成交易?？头枰牟粌H僅是快速的錄入能力，還要具備一定的商品專業(yè)知識。我所在的公司，賣的是真絲服飾，老板也給我們上了專業(yè)課。關(guān)于真絲的褪色，是因?yàn)檎娼z染色采用的是活性染化料，所以色牢度相對化纖面料會(huì)差一些，特別是顏色鮮艷的，退色會(huì)較明顯一些，但是洗過幾次以后就不會(huì)有了。關(guān)于縮水率，真絲衣服的縮水率是控制在國家允許的5%范圍以內(nèi)...這個(gè)星期，我學(xué)到了很多關(guān)于真絲服飾的知識，也對淘寶客服有了一個(gè)比較全面的了解。

實(shí)習(xí)感受：

我在公司里，作為一名實(shí)習(xí)生，要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。開始懂得，人生本來就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)校里，有專業(yè)知識要學(xué)習(xí)，走出校園，還是要學(xué)習(xí)?？此坪唵蔚膷徫?，其實(shí)一點(diǎn)也不簡單?？粗旅刻煸诒г梗谠V苦，我開始明白，原來每一份工作或多或少都會(huì)有些壓力。但是，俗話說有壓力才有動(dòng)力，我會(huì)為了更好的適應(yīng)這一崗位，努力的學(xué)習(xí)淘寶大學(xué)里的東西的。實(shí)習(xí)了一個(gè)星期，跟同事也慢慢熟絡(luò)起來，相信自己會(huì)融入這個(gè)大家庭的。雖然現(xiàn)在還是在培訓(xùn)期，但是還是跟其他同事一樣，需要按時(shí)到達(dá)公司，公司實(shí)行上班下班打卡制度。這就需要每天早早地起床，然后去趕公交車。哎，上班族的生活就是辛苦啊，大熱天，天天往外跑。不過，這種生活還是要早點(diǎn)適應(yīng)的，距離畢業(yè)也就那么半年時(shí)間了，早點(diǎn)適應(yīng)也好啊!

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇4)

這個(gè)星期，依舊是學(xué)習(xí)如何關(guān)于客戶。上個(gè)星期，學(xué)習(xí)了降低期望值，這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的是把握話題和話題的轉(zhuǎn)移。作為客服，有時(shí)候我們是同時(shí)和好幾個(gè)人交流，可能這個(gè)時(shí)候會(huì)有顧客把客服當(dāng)做聊天對象了，問題一個(gè)接著一個(gè)。這個(gè)時(shí)候我們就要把握住話題，把談話的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。聊的內(nèi)容如果越來越不著邊際，我們就要主動(dòng)的問問：關(guān)于商品還有什么需要了解的么?或者委婉的告訴顧客我們現(xiàn)在非常忙，如果沒有什么問題能不能結(jié)束對話。在和顧客交流的過程中，還要注意一個(gè)時(shí)間上的控制。除了回答顧客關(guān)于交易上問題，可以適當(dāng)聊天，這樣可以促進(jìn)雙方的關(guān)系。但是我們要懂得控制聊天的時(shí)間和度，畢竟，我們的工作不是閑聊，我們還有很多正經(jīng)的工作要做。聊到一定時(shí)間后可以以“不好意思我有事要走開一會(huì)”為由結(jié)束交談。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇5)

這是我加入____這個(gè)溫馨大家庭的第一個(gè)月，總的來說，工作還算順利。

雖然才來不滿一個(gè)月，但是因?yàn)檫@里也是剛剛建立，前期工作很多都還未完善，所以作為負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)的我，工作內(nèi)容還算蠻豐富的。主要就是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的拍照、產(chǎn)品圖片處理、產(chǎn)品上架、產(chǎn)品頁內(nèi)編輯和對店鋪進(jìn)行裝修、美化、產(chǎn)品海報(bào)制作。

在這里遇到的最大問題就是產(chǎn)品的圖片處理，圖片不清楚，受光不均勻!我個(gè)人覺得，要圖P得好，首先產(chǎn)品拍攝這一步要做到位，在向何經(jīng)理反應(yīng)這個(gè)情況后，問題終于得到了解決：購買拍攝器材。我覺得現(xiàn)在我們的產(chǎn)品拍攝圖片比起之前是好了一點(diǎn)，之前的有些曝光過度，現(xiàn)在的還是有一點(diǎn)曝光，不過總的來說有進(jìn)步。因?yàn)榕臄z器材在這個(gè)星期才到貨，所以這兩天主要就是忙于產(chǎn)品的重新拍照以及產(chǎn)品圖片處理和產(chǎn)品上架。

雖然到這里還不到一個(gè)月，但是感覺學(xué)到了很多，后面會(huì)更加努力。下面是我的工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)淘寶店鋪、網(wǎng)站的美工設(shè)計(jì)，圖片處理，要求對戶外用品有一定敏感度，能用簡介文案表達(dá)產(chǎn)品的賣點(diǎn);

2、熟悉網(wǎng)頁焦點(diǎn)理論，對網(wǎng)頁布局有豐富經(jīng)驗(yàn);對色彩敏感，能處理各種視覺沖突，有良好的審美觀;

3、負(fù)責(zé)每款商品的設(shè)計(jì)和美化，包括拍照及圖片修改和制作、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)廣告條等的設(shè)計(jì)，商品展示模板設(shè)計(jì)，日常產(chǎn)品維護(hù)、調(diào)整、美化;

4、能獨(dú)立完成淘寶店鋪的主頁美化，制作促銷、描述模板，根據(jù)公司產(chǎn)品的上架情況和促銷信息自主制作促銷廣告位，對拍攝后的產(chǎn)品圖進(jìn)行校色、美化處理;

5、站在用戶角度去思考，提高網(wǎng)站的可用性，優(yōu)化設(shè)計(jì);能夠挖掘消費(fèi)者的瀏覽習(xí)慣和點(diǎn)擊需求;

6、負(fù)責(zé)上級交辦的其他設(shè)計(jì)工作;

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇6)

這個(gè)星期，開始結(jié)束了培訓(xùn)生涯,開始像正式員工一樣，坐在電腦前，回答客戶的問題。雖然培訓(xùn)了兩個(gè)星期，但是我要學(xué)的東西，還是有很多。就像有些客戶會(huì)問，某一款衣服是用什么拷莨的。面對這么專業(yè)的問題，真的是有點(diǎn)不知所措，還好可以請教老板然后再回答客戶。至今對于電力紡，立昂水紡還有素縐緞，還是一個(gè)很模糊的概念。不過，我相信，在以后慢慢的接觸中，會(huì)懂得更多。這個(gè)星期正式上崗，星期天還要考單證員，所以要兩者兼顧，還是蠻辛苦的。雖然說單證員考試的內(nèi)容，是外貿(mào)業(yè)務(wù)員的細(xì)化，但是，距離外貿(mào)業(yè)務(wù)員考試也有一段時(shí)日了，所以還是要多看書，多做老師跟我們發(fā)的習(xí)題冊。看著往年的習(xí)題，感覺單證員比外貿(mào)業(yè)務(wù)員容易考，所以壓力也就稍微減少了那么一點(diǎn)點(diǎn)。但是，對于工作和考證，依舊是一點(diǎn)也不敢馬虎。白天上班，晚上回到學(xué)校還要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)。實(shí)習(xí)的生活，考證的生活，兩者交叉在一起，累并充實(shí)的過著。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇7)

這個(gè)星期，老板在閑暇的午后，會(huì)召集我們開會(huì)，主要是強(qiáng)化我們服務(wù)理念?，F(xiàn)在淘寶競爭很激烈，淘寶商城店稍微比c店多一點(diǎn)優(yōu)勢。但是想要在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代持續(xù)的發(fā)展下去，光靠產(chǎn)品的質(zhì)量取勝還是不行的，服務(wù)也同樣重要。老板給我們看了幾段視頻，一段是關(guān)于馬云的，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天晚上。是的，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)了，或許我們面臨的壓力，有很多很多，但是我們不能那么懦弱，我們必須充滿激情的過好每一天，這樣的人生才有意義。還有一段視頻，是關(guān)于osa的，這是一家淘寶商城店，去年的銷售額總冠軍。他們服務(wù)至上，顧客永遠(yuǎn)都是對的。面對顧客提出的產(chǎn)品有瑕疵，他們解決的辦法，是突破常規(guī)的，不需要客戶拍照，只管把商品寄回去，osa會(huì)給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)。就是因?yàn)樗麄兿嘈趴蛻?，他們服?wù)至上，所以他們贏得了很多忠實(shí)粉絲。老板給我們看視頻的意義，就是讓我們充滿激情的開始一天的工作，讓我們多多設(shè)身處地的為客戶著想。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇8)

在淘寶做美工真的挺辛苦的，雖然說工資高，但是付出也一樣高。

今天終于提出了辭職，好吧!不在為難自己了，因?yàn)橐稽c(diǎn)做的不開心。畢業(yè)出來做設(shè)計(jì)也一年了，慢慢的發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有時(shí)是多么無奈的職業(yè)呀，可能我技術(shù)不夠好吧!但是就算你技術(shù)再好有時(shí)也很無奈的。其實(shí)這都沒什么，只不過是人生的一點(diǎn)小事。公司的電子商務(wù)部門一團(tuán)糟，其實(shí)很多時(shí)候很多問題我都懂些，只是不想提出來。

為什么呢?因?yàn)樵谶@里提出來就是對老大有意見。好吧!我就當(dāng)初不知算了。記得，以前在哪公司，老板對我說過，工作要有自己的思想，在那里他會(huì)征求你的意見，好的他會(huì)接受，不好的，他就說出來給你聽聽，但他從不怪人的?？墒窃谟行┕靖揪托胁荒?，老大老板跟本不會(huì)聽你的。剛畢業(yè)出社會(huì)一年，慢慢看到了社會(huì)的殘酷性，或許我不能說社會(huì)怎樣，可能是自己能力不夠吧!呵呵……還好，自己出來社會(huì)不斷努力，現(xiàn)在工資也不斷提高下，我想我應(yīng)該感到高興的吧!想想剛從學(xué)校出來那時(shí)，找工作多么難呀，很多大學(xué)生也體會(huì)到了，所以那些算不了什么。

今晚其實(shí)想說說的是淘寶美工這職位，當(dāng)然可能我的情況像我一樣的職業(yè)的也許常會(huì)遇到。為什么我要離開這公司呢，原因很簡單，因?yàn)殇N售的責(zé)任基本落在美工身上，我想這壓力還是有的。因?yàn)榈觊L什么都不懂，從其它部門調(diào)過來的，又是老板身邊的紅人，整個(gè)部門怪得最多的是我，說我做的東西這個(gè)不行那個(gè)不行，哪有業(yè)績呀!我想說的是雖然我設(shè)計(jì)能力不是很牛，但也不會(huì)至于那么差。 淘巧好，好淘巧

想想攝影師拍的照前期不好，叫我后期這修那修。你以為PS真是萬能的呀。當(dāng)然有些可以修的好，但要花很多時(shí)間，而我卻一個(gè)美工裝修那么多店，裝修好掛上去才沒幾天又要換。當(dāng)然我也知道要換，但不要那么密呀!其實(shí)這些都不算什么。最不開心的是做設(shè)計(jì)了，設(shè)計(jì)時(shí)又不給條件，我設(shè)計(jì)好了，給他看，一句話不行。當(dāng)然一兩次沒關(guān)系，但我來這里都兩個(gè)月了，你還常這樣說，你說我聽到爽嗎?一點(diǎn)溝通都沒有，設(shè)計(jì)沒有溝通怎么行呀!不管你技術(shù)有多牛，都不行的。

今天我提出辭職就老實(shí)說了句，做的不開心!反正本就那樣!當(dāng)然去工作都會(huì)受氣，但是不要因一點(diǎn)點(diǎn)東西搞得那么糟糕，當(dāng)然你是我老大，老板。我沒話說?？墒悄阆胂?，你這個(gè)電子商務(wù)來來走走的人還少嗎?像流水那樣。生意卻差得很?？赡芪以挾嗔?，沒權(quán)說這些，因?yàn)槟闶抢洗?，老板。比我厲害多?/p>

生活中受占挫折應(yīng)該是好事，所以我會(huì)更加努力，加油!

下個(gè)目標(biāo)開個(gè)網(wǎng)店自己搞看看，或者找份4K以上的工作!

哈哈……現(xiàn)在開了網(wǎng)店了，親們都去看下，支持下咯!買不買都無所謂啦!反正我也知道賺不了什么錢!當(dāng)作兼職吧!反正人生就要努力點(diǎn)，因?yàn)椴慌]人可憐的哦!

現(xiàn)在店里還沒怎么裝修，以后晚上回來就裝修下咯!反正是自己的店想裝修成怎樣就怎樣，這種豪沒約束的設(shè)計(jì)，多爽呀!呵呵……很晚了，關(guān)機(jī)睡覺了，終于寫完了，心里舒服了很多。呵呵……記得支持我我店哈!

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)的競爭也越來越激烈。適者生存，對于初出茅廬的我來說，一切都感到不安，就是因?yàn)檫@些不安，所以我開始不斷的對身邊的人、事和物去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價(jià)，去表達(dá)。充實(shí)自己，讓自己熱愛這份職業(yè)。

隨著社會(huì)的日新月異，年輕的電子商務(wù)不斷發(fā)展，石獅市主要以服裝產(chǎn)業(yè)為主，隨之的電子商務(wù)也不斷興起。我認(rèn)為在大公司每個(gè)人的職務(wù)分配比較細(xì)致，但我還是比較想多學(xué)點(diǎn)東西，所以來到了這里。

1、 主要負(fù)責(zé)：根據(jù)店鋪風(fēng)格日常海報(bào)的制作，商品詳情的制作，店鋪活動(dòng)的一些圖片

處理及商品信息的更新。

2、 關(guān)于海報(bào)：現(xiàn)在公司還有另一個(gè)美工，在這段時(shí)間也教會(huì)了我很多，知道了做海報(bào)

要考慮很多因素：店鋪風(fēng)格、色調(diào)搭配、圖案搭配、字的排版、字體的設(shè)置講究，這些都很重要，不過也不是一朝一夕就能培養(yǎng)的出來的，但可以從模仿中鍛煉，他有一句說的很對：現(xiàn)在我們剛出社會(huì)，設(shè)計(jì)風(fēng)格還不夠成熟，如果只要自己的想法是做不好東西的，那種東西一看就沒什么質(zhì)量。如何借鑒運(yùn)用別人的創(chuàng)意也是一門藝術(shù)。對于如何吸引顧客的眼球，表達(dá)商品的重要信息，在海報(bào)的體現(xiàn)上也是要不斷的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。

3、 上架商品：這段時(shí)間他也教了我如何上架商品，現(xiàn)在我也掌握了天貓、一號店、阿

里巴巴、京東商品的上架。其實(shí)呢，這些操作不一定什么都要問別人，百度什么的都挺好用的，所以能自己解決的就先自己試著去解決。

4、 關(guān)于軟件使用的熟練度：制圖軟件的熟悉對于圖片處理的速度和圖片效果是有很大

的相關(guān)的。在處理圖片時(shí)，我們經(jīng)常遇到圖片的一些問題，比如模特背景顏色會(huì)影響模特身上衣服的顏色及模特的膚色，有時(shí)模特哪里受傷了也是要處理掉，還有整體膚色不能太黑，要在原有的圖片上調(diào)整好，還有對衣服顏色真是感的處理也要調(diào)好等，這些都要你對軟件的熟悉與熟練的運(yùn)用。軟件的熟悉與熟練的運(yùn)用也體現(xiàn)在對一個(gè)海報(bào)制作過程的分析和制作的速度，對海報(bào)的制作分析可以充實(shí)腦袋里的制作靈感與素材，制作速度的加快也是提高工作效率的一環(huán)，這些都是我現(xiàn)在必須要加強(qiáng)鍛煉的。

5、 關(guān)于店鋪風(fēng)格：雖然我對店鋪風(fēng)格的定位還是不太清楚，現(xiàn)在我也是跟著另一個(gè)美

工的風(fēng)格走，這是所有圖片處理的總風(fēng)格，所以自己也要清楚并配合好。

工作是人生活的重要部分，是我們畢業(yè)生必須面對的問題，不論是消極還是積極，都會(huì)給人帶來不同的感受，而精彩的生活源于有意義的工作中，所以我不會(huì)讓自己因工作的煩惱、困難和壓力困擾自己，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情。

這次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)了不少東西，對于工作的思考，不能一味的跟著自己的想法，而是要更能從適合的角度考慮。學(xué)無止盡，這點(diǎn)想法一定要在腦中扎根生長，積極的充實(shí)自己是很重要的。課本上的知識都是最基本的知識。本以為這些用不上，但現(xiàn)在深切感受到這是我所擁有的寶貴基礎(chǔ)，沒有書本知識的鋪墊，哪能在此基礎(chǔ)上不斷前進(jìn)呢。今后的路還很長，這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我人生寶貴的財(cái)富。

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，首先我要感謝德意陶瓷實(shí)業(yè)有限公司給我這個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。我這3個(gè)月里，我學(xué)到了很多，感受很深刻，給我以后找工作積累了工作經(jīng)驗(yàn)。

在公司，我主要的工作是參與淘寶美工的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作。包括產(chǎn)品圖片完整的編排，美化處理，文案，連貫的完成和美化圖片，修圖，扣圖，產(chǎn)品的上架下架，寶貝美術(shù)等。

初到公司，培訓(xùn)期間在謝師傅的教導(dǎo)下，我對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作的流程逐漸熟悉，從一開始只會(huì)單獨(dú)的制作圖片的簡單編排到能超額的完成一整套編排。

雖然在學(xué)習(xí)學(xué)到很多課本上的知識，但是到了真正操作的時(shí)候，還是不怎么得心應(yīng)手的。但是感謝師傅的細(xì)心指導(dǎo)和同部門的同事的提點(diǎn)和幫忙。讓我在一開始的摸索期里，不走那么多彎路。

同時(shí)體會(huì)了工作中上班族的生活，早出晚歸，加班加點(diǎn)，和同事之間和諧相處，經(jīng)歷了種.種，我不再是在是舒舒服服在教室上課，或者在家人保護(hù)下的小孩了。生活上工作上種.種事情都是自己獨(dú)自面對和應(yīng)當(dāng)。這三個(gè)月來每時(shí)每刻我都在收獲各類知識。

經(jīng)過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到自己懂得的東西還太少，涉世未深，必須時(shí)刻不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己和充實(shí)自己。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，現(xiàn)在還是一個(gè)模糊界限的概念，不過我相信，在以后慢慢的學(xué)習(xí)中，我會(huì)懂得更多的。

這是我加入****這個(gè)溫馨大家庭的第一個(gè)月，總的來說，工作還算順利。

雖然才來不滿一個(gè)月，但是因?yàn)檫@里也是剛剛建立，前期工作很多都還未完善，所以作為負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)的我，工作內(nèi)容還算蠻豐富的。主要就是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的拍照、產(chǎn)品圖片處理、產(chǎn)品上架、產(chǎn)品頁內(nèi)編輯和對店鋪進(jìn)行裝修、美化、產(chǎn)品海報(bào)制作。

在這里遇到的最大問題就是產(chǎn)品的圖片處理，圖片不清楚，受光不均勻!我個(gè)人覺得，要圖P得好，首先產(chǎn)品拍攝這一步要做到位，在向何經(jīng)理反應(yīng)這個(gè)情況后，問題終于得到了解決：購買拍攝器材。我覺得現(xiàn)在我們的產(chǎn)品拍攝圖片比起之前是好了一點(diǎn)，之前的有些曝光過度，現(xiàn)在的還是有一點(diǎn)曝光，不過總的來說有進(jìn)步。因?yàn)榕臄z器材在這個(gè)星期才到貨，所以這兩天主要就是忙于產(chǎn)品的重新拍照以及產(chǎn)品圖片處理和產(chǎn)品上架。

雖然到這里還不到一個(gè)月，但是感覺學(xué)到了很多，后面會(huì)更加努力。

以前，在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我總是覺得自己的思想可以用圖片來表達(dá)，所以，當(dāng)自己獨(dú)立去做一張圖的時(shí)候，我不管任何的外在因素，只是聽心的回答。我喜歡設(shè)計(jì)，只是因?yàn)樗粫?huì)喧鬧，安靜的不說話，只有看懂它的人，才聽到它在說些什么。但，這不代表是自己的設(shè)計(jì)。

有些人說，美工和設(shè)計(jì)師是有區(qū)別的;有些人說，美工是設(shè)計(jì)的低層次;有些人說，做淘寶的不需要設(shè)計(jì)師，需要的是美工。我覺得，不管是美工也好，設(shè)計(jì)師也罷，都離不開設(shè)計(jì)。在淘寶上做圖，不能做的很藝術(shù)，因?yàn)椴皇撬械娜硕际亲约旱闹骸?/p>

淘寶上的人太多，大人、小孩、老人，萬千億的不同性格，我們無法保證所有人都看懂，但是我們得保證大部分的人看懂。

我發(fā)現(xiàn)，有些被推廣說不錯(cuò)的圖片，其實(shí)都比較山寨(對于我們設(shè)計(jì)的眼光來說，哈哈!)但不否定的是，那些圖片，給人傳達(dá)的信息，非常的簡單，又非常容易理解。還有些被說的不錯(cuò)的圖片，是那些有創(chuàng)意的，這個(gè)，我們也很贊，所以啊，做不好山寨，就讓自己更創(chuàng)意。

那天，張一林說的真好，一旦是那些需要引流的圖片，如鉆展、直通車的圖片，都得要易懂，都需要聽聽推廣的建議，畢竟那張圖是放在整個(gè)淘寶上的，就好像在大片落葉里，如果沒有獨(dú)特的樣子，又怎能吸引被撿起的人呢?

一張?jiān)谔詫毶系膱D片，最重要的就是色彩方面，色即是光。這點(diǎn)，我一直都在強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí);然后是配圖，在選素材的時(shí)候，非?？鄲溃偸钦也坏阶约合胍?，也罷，畢竟攝影師拍的圖片都是他們發(fā)現(xiàn)的美;之后是文字，這個(gè)不多說，排列和創(chuàng)意問題。淘寶服務(wù)那句話說的很對，一個(gè)美工不僅僅是作圖，還要懂產(chǎn)品、懂營銷，是所謂的理解能力。

在做圖的時(shí)候，一定要清晰地知道，我們的圖片傳遞出去的是什么信息，能否打動(dòng)買家，讓買家停留的時(shí)間長些，然后下定決心讓之購買。

那天哥問我“最近有沒有新歌”，旁邊的表哥搶著回答“她才不關(guān)注那些呢，她所關(guān)注的只是圖片?！?/p>

說的真對，一個(gè)喜歡作圖的人，就是喜歡看圖，收集圖。我喜歡唯美的圖片，那些圖片可以讓人放輕松，陶醉于那刻安靜，為此停留的時(shí)間很長;有時(shí)候沒有勁兒的時(shí)候，我看恐怖的天馬行空圖片，那些可以讓人產(chǎn)生刺激感，思維也會(huì)活躍些，最重要的是天馬行空的圖片，可以促進(jìn)想象力。

有時(shí)候，當(dāng)作圖沒有靈感的時(shí)候，煩躁不安的心，會(huì)讓整天不快。

至于崗位職責(zé)和崗位內(nèi)容，什么修圖、寶貝詳情、裝修、海報(bào)等等。都是說一遍又一遍的。我不喜歡總是重復(fù)。我只是知道，該是你做的事兒，就得用心去做，哪怕回報(bào)很少?；蛟S你會(huì)覺得我有點(diǎn)不在乎，沒有原則。我不喜歡承諾，因?yàn)闆]有把所說的事兒給完成，是多么的令自己難過。

當(dāng)自己所做的圖，出現(xiàn)效果的時(shí)候，那就算的上半點(diǎn)成功，還有半點(diǎn)是需要給予鼓勵(lì)。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇9)

隨著公司影響力的壯大和產(chǎn)品的不斷提升，相關(guān)的形象設(shè)計(jì)要逐步跟得上，需要逐漸提升，所以就招一個(gè)應(yīng)屆生美工，算是一塊成長。應(yīng)屆生有拼勁、肯學(xué)，但也好高騖遠(yuǎn)，起點(diǎn)都差不多，如何培養(yǎng)美工就變得至關(guān)重要了?？偨Y(jié)自己接觸和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，希望得到大家更多的建議。

其實(shí)對色彩的感覺是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，其作品不管是對網(wǎng)頁界面、系統(tǒng)界面、還是產(chǎn)品包裝等等都有廣泛應(yīng)用?；镜囊恍├碚?，什么冷暖色、對比色/補(bǔ)色、色彩心理、搭配原則等等，滿大街都是，有意者隨便搜一兩篇看看就行。色彩對于美工設(shè)計(jì)師來說，更重要的是一種感覺，就像打籃球投籃的手感一樣，多看，多練，這種感覺是可以后天練出來的。Mars剛接觸設(shè)計(jì)時(shí)，連坐公交車時(shí)也會(huì)注意路邊某公司、飯店的招牌是如何配色，處處留意生活中色彩搭配的美，關(guān)于色彩截圖就更記不清有多少張了。

Mars覺得，設(shè)計(jì)師對顏色的運(yùn)用一般有這么幾個(gè)階段：

初級階段：用自己首映感覺最好的1~2種顏色，不考慮其他因素、他人感覺;

過度階段：開始感覺一兩種顏色單調(diào)，盡量多嘗試不同色彩，該階段極容易出現(xiàn)沒目的的亂搭現(xiàn)象;

成熟階段：該階段了解了大眾對色彩的審美，開始理性的用1~2種色系搭配，能體會(huì)到同種顏色不同色值的細(xì)微差別，大多設(shè)計(jì)師都在這個(gè)階段;

終極階段：把一種色彩用至極致，甚至只用黑白灰，完全沉浸某種顏色，甚至有點(diǎn)變態(tài)，但其創(chuàng)作效果讓處于第三階段的設(shè)計(jì)師一看就是大師所為。

其實(shí)這也是個(gè)不斷練習(xí)積累的過程，這樣色彩的感覺才會(huì)提升。

美工設(shè)計(jì)師除了對色彩要有好的感覺外，對布局也要有很好的把握，組合的好壞直接影響作品的效果。其實(shí)做好布局設(shè)計(jì)也不是很難，無非就以下幾步：

布局準(zhǔn)備：明確你表達(dá)內(nèi)容的主體部分需要哪些必要的文字和圖片。不要考慮太多細(xì)節(jié)。

布局版式：關(guān)于布局的版式多種多樣，在將重點(diǎn)內(nèi)容放在最顯眼的前提下，可自由選擇版式。對于網(wǎng)頁來講，根據(jù)大多數(shù)人從上到下、從左到右的瀏覽順序來考慮，應(yīng)該將最主要的內(nèi)容、圖片等放在頁面的左邊和上邊。

精細(xì)布局：整體配色、字體、各模塊的間距、插圖、增減內(nèi)容等各個(gè)方面的推敲。這一步是細(xì)活。

Mars覺得最鍛煉布局的方法是制作PPT。想把PPT制作美觀、精簡并不是件容易的事。對于軟件行業(yè)的售前來說，如何制作漂亮的PPT應(yīng)該是他們自我內(nèi)修的一門必修課。PPT的布局做好了，其他網(wǎng)頁、宣傳冊等平面布局應(yīng)該都信手捏來。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇10)

星期天考完了單證員，自我感覺還好，希望能過吧!這個(gè)星期要考英語四級，老板也同意了我請假一個(gè)星期。因此這個(gè)星期，沒有工作，沒有實(shí)習(xí)，有的只是天天往圖書館跑。之前去圖書館借的都是英語閱讀刊物，現(xiàn)在快考試了，閱讀方面的書籍也不怎么看了。更多的時(shí)間是花費(fèi)在英語聽力方面。聽力是我最薄弱的部分，因此前段時(shí)間我從圖書館借了一本《那些給我勇氣的句子》，把聽力下到了我的手機(jī)上，有事沒事就哪來聽聽。平時(shí)閑暇時(shí)間，電視劇看的都是美國的，為的就是多練下聽力?？疵绖。氂⒄Z，這可是考出英語四級的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)之談，希望對自己真的有幫助吧!英語作文想拿高分的話，其實(shí)也不難。我們需要做的就是多背一些作文套句，把作文的首尾，段落的開頭寫好，然后字也的工整、清晰一點(diǎn)就可以了。其實(shí)也慚愧，對于四級，向來都不怎么認(rèn)真對待，這次是真的認(rèn)識到了英語能力的重要性。這個(gè)學(xué)期，平時(shí)都有做些練習(xí)，現(xiàn)在快考試了，現(xiàn)在再抱下佛腳，希望不要再重復(fù)之前的悲劇。

淘寶實(shí)習(xí)周記(篇11)

第一周時(shí)間：20xx年5月23日~20xx年5月28日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，老板并沒有讓我做什么事情。我只是一個(gè)新手，對于網(wǎng)絡(luò)也并不陌生，但是老板為了更好的體現(xiàn)服務(wù)理念，一定要經(jīng)過兩個(gè)星期的培訓(xùn)，才讓我上崗。這一個(gè)星期，每天都是等老板忙完重要的事情，然后開始給我們培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容，無非就是了解淘寶客服的重要性，以及淘寶客服所需要具備的能力。對于一個(gè)網(wǎng)店而言，客戶看到的往往都是一張張圖片，而看不到產(chǎn)品，無非用手用眼睛去判斷產(chǎn)品的好壞，難免會(huì)產(chǎn)生懷疑感和距離感。這個(gè)時(shí)候，客服的重要性就體現(xiàn)出來了?？头崆榈幕貜?fù)，或幽默，或誠懇的答復(fù)，都會(huì)讓客戶覺得自己不是在跟一臺冷冰冰的電腦打交道，從而在客戶心目中樹立店鋪的形象，促成交易?？头枰牟粌H僅是快速的錄入能力，還要具備一定的商品專業(yè)知識。我所在的公司，賣的是真絲服飾，老板也給我們上了專業(yè)課。關(guān)于真絲的褪色，是因?yàn)檎娼z染色采用的是活性染化料，所以色牢度相對化纖面料會(huì)差一些，特別是顏色鮮艷的，退色會(huì)較明顯一些，但是洗過幾次以后就不會(huì)有了。關(guān)于縮水率，真絲衣服的縮水率是控制在國家允許的5%范圍以內(nèi)。這個(gè)星期，我學(xué)到了很多關(guān)于真絲服飾的知識，也對淘寶客服有了一個(gè)比較全面的了解。

實(shí)習(xí)感受：

我在公司里，作為一名實(shí)習(xí)生，要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。開始懂得，人生本來就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在學(xué)校里，有專業(yè)知識要學(xué)習(xí)，走出校園，還是要學(xué)習(xí)。看似簡單的崗位，其實(shí)一點(diǎn)也不簡單?？粗旅刻煸诒г?，在訴苦，我開始明白，原來每一份工作或多或少都會(huì)有些壓力。但是，俗話說有壓力才有動(dòng)力，我會(huì)為了更好的適應(yīng)這一崗位，努力的學(xué)習(xí)淘寶大學(xué)里的東西的。實(shí)習(xí)了一個(gè)星期，跟同事也慢慢熟絡(luò)起來，相信自己會(huì)融入這個(gè)大家庭的。雖然現(xiàn)在還是在培訓(xùn)期，但是還是跟其他同事一樣，需要按時(shí)到達(dá)公司，公司實(shí)行上班下班打卡制度。這就需要每天早早地起床，然后去趕公交車。哎，上班族的生活就是辛苦啊，大熱天，天天往外跑。不過，這種生活還是要早點(diǎn)適應(yīng)的，距離畢業(yè)也就那么半年時(shí)間了，早點(diǎn)適應(yīng)也好?。?/p>

第二周時(shí)間：20xx年5月30日—20xx年6月4號

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，還是培訓(xùn)，培訓(xùn)。一名有著專業(yè)知識和良好溝通技巧的客服，可以給客戶提供更多的購物建議，能完善的解答客服的疑問，更快速的對買家售后問題給及反饋，從而更好的服務(wù)于客戶。一名優(yōu)秀的客服，必須要具備誠信、耐心以及自控力。我們的心情，會(huì)影響我們的表達(dá)方式，當(dāng)我們心情好的時(shí)候，可能會(huì)帶動(dòng)客戶。網(wǎng)上客戶，有些比較好說話，有些比較難纏。遇到這一類客戶，我們就要控制自己的情緒，耐心的解答，有技巧的應(yīng)對。老板為此還專門為我們整理了一本手冊，為的就是讓我們更好的了解客服的工作。手冊的內(nèi)容還提到了客服的說話技巧，良好的溝通能力是很重要的。溝通過程中，其實(shí)最關(guān)鍵的不是我們客服說的話，而是我們?nèi)绾握f話。在這里舉個(gè)小例子，“恩”和“好的沒問題”，前者比較生硬，后者比較有人情味。不同類型的客戶我們要采用不同的溝通技巧。對商品缺乏認(rèn)識的，我們要像個(gè)朋友一樣，從他的角度考慮給他推薦，而對于對商品知識非常了解的，我們就要表示出對他專業(yè)知識的欣賞。這個(gè)星期，學(xué)了很多東西。在培訓(xùn)課程中，老板教會(huì)了我們很多東西，讓我受益匪淺。在平時(shí)，我也會(huì)去網(wǎng)上的淘寶大學(xué)看看他們寫的帖子。在那里，客服資深者給了我們很多建議，他們用他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好的客服。

實(shí)習(xí)感受：

培訓(xùn)培訓(xùn)，這樣子一個(gè)星期下來，感覺客服對于一家網(wǎng)店而言，分量還是

蠻重的。我只是在這里實(shí)習(xí)4個(gè)月，僅培訓(xùn)就花去了半個(gè)月，接下來的時(shí)間也不是很長了。培訓(xùn)了這么久，學(xué)到的新東西這么多，還是很期待下個(gè)星期的到來。想到下個(gè)星期我就可以上手，真正的去體驗(yàn)作為一名客服的感受。這個(gè)星期，其實(shí)除了培訓(xùn)，老板還讓我們看著正式員工的工作流程，讓我們試著去了解旺旺后臺的一些操作，比如說修改價(jià)格，轉(zhuǎn)接咨詢者給自己的團(tuán)隊(duì)等等。看著她們的操作，心里癢癢的，就想著早點(diǎn)上崗。其實(shí)也沒有那么難，看著同事工作，我就覺得客服無非就是跟買家聊天，像朋友一樣，坦誠一點(diǎn)，偶爾還可以用幽默風(fēng)趣的語言博對方開心?？蛻糸_心了，生意也差不多談成了。說不定哪天收到貨物，即使商品不是很令他滿意，但是他就沖著服務(wù)這一塊，也給個(gè)好評。

第三周時(shí)間：20xx年6月6日—20xx年6月11日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，開始結(jié)束了培訓(xùn)生涯，開始像正式員工一樣，坐在電腦前，回答客戶的問題。雖然培訓(xùn)了兩個(gè)星期，但是我要學(xué)的東西，還是有很多。就像有些客戶會(huì)問，某一款衣服是用什么拷莨的。面對這么專業(yè)的問題，真的是有點(diǎn)不知所措，還好可以請教老板然后再回答客戶。至今對于電力紡，立昂水紡還有素縐緞，還是一個(gè)很模糊的概念。不過，我相信，在以后慢慢的接觸中，會(huì)懂得更多。這個(gè)星期正式上崗，星期天還要考單證員，所以要兩者兼顧，還是蠻辛苦的。雖然說單證員考試的內(nèi)容，是外貿(mào)業(yè)務(wù)員的細(xì)化，但是，距離外貿(mào)業(yè)務(wù)員考試也有一段時(shí)日了，所以還是要多看書，多做老師跟我們發(fā)的習(xí)題冊?？粗甑牧?xí)題，感覺單證員比外貿(mào)業(yè)務(wù)員容易考，所以壓力也就稍微減少了那么一點(diǎn)點(diǎn)。但是，對于工作和考證，依舊是一點(diǎn)也不敢馬虎。白天上班，晚上回到學(xué)校還要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)。實(shí)習(xí)的生活，考證的生活，兩者交叉在一起，累并充實(shí)的過著。

實(shí)習(xí)感受：

第一次，獨(dú)立的坐在電腦旁，等待買家的咨詢，心里還是有點(diǎn)點(diǎn)忐忑的。害怕自己反應(yīng)不夠快，害怕自己回答不恰當(dāng)，害怕客戶會(huì)刁難……就像是很多人面對第一份工作一樣，心里有期待也有不安。老板要求我們把音響都打開，說是當(dāng)我們聽到叮咚響的時(shí)候，會(huì)讓我們精神集中一點(diǎn)，也能快速反應(yīng)。不過，或許是還沒有習(xí)慣吧，精神一直都繃得緊緊的。同事那里傳來的叮咚聲，也會(huì)讓我神經(jīng)繃一下，還以為是自己的。對于周末要考證，老板也是很理解的，所以生意不是很好的時(shí)候，會(huì)讓我早點(diǎn)下班，好回去復(fù)習(xí)功課。在這里，還是要謝謝她的體諒。晚上回到學(xué)校，一般都７點(diǎn)多了，但是還是要花兩個(gè)小時(shí)在復(fù)習(xí)單證員考試上。其實(shí)還是覺得蠻辛苦的，然后開始佩服那些自考的人，自控能力是要多強(qiáng)，才能讓自己把那點(diǎn)閑暇時(shí)光花在學(xué)習(xí)上？不過，現(xiàn)在的社會(huì)競爭那么激烈，多些證書對自己也是有好處了，比較多了一些優(yōu)勢，成功的機(jī)會(huì)也就更高一點(diǎn)，想到這里，也就有動(dòng)力去復(fù)習(xí)功課了。希望自己周末的考證能順利通過！

第四周：時(shí)間：20xx年6月13日—20xx年6月18日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

星期天考完了單證員，自我感覺還好，希望能過吧！這個(gè)星期要考英語四級，老板也同意了我請假一個(gè)星期。因此這個(gè)星期，沒有工作，沒有實(shí)習(xí)，有的只是天天往圖書館跑。之前去圖書館借的都是英語閱讀刊物，現(xiàn)在快考試了，閱讀方面的書籍也不怎么看了。更多的時(shí)間是花費(fèi)在英語聽力方面。聽力是我最薄弱的部分，因此前段時(shí)間我從圖書館借了一本《那些給我勇氣的句子》，把聽力下到了我的手機(jī)上，有事沒事就哪來聽聽。平時(shí)閑暇時(shí)間，電視劇看的都是美國的，為的就是多練下聽力?？疵绖。氂⒄Z，這可是考出英語四級的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)之談，希望對自己真的有幫助吧！英語作文想拿高分的話，其實(shí)也不難。我們需要做的就是多背一些作文套句，把作文的首尾，段落的開頭寫好，然后字也的工整、清晰一點(diǎn)就可以了。其實(shí)也慚愧，對于四級，向來都不怎么認(rèn)真對待，這次是真的認(rèn)識到了英語能力的重要性。這個(gè)學(xué)期，平時(shí)都有做些練習(xí)，現(xiàn)在快考試了，現(xiàn)在再抱下佛腳，希望不要再重復(fù)之前的悲劇。

實(shí)習(xí)感受：

這個(gè)星期，復(fù)習(xí)四級，挺累的。但是相對于工作而言，還是幸福的。在校園里學(xué)習(xí)，是比較隨性的，可以隨時(shí)結(jié)束。學(xué)習(xí)累了，還可以跟同學(xué)聊聊天，散散步，逛逛街，但是工作就不是那么隨意的了。每天要準(zhǔn)時(shí)上班，但是這個(gè)準(zhǔn)時(shí)還不一定能自己控制，誰也不知道今天的道路要堵多久，所以每天都要預(yù)留半個(gè)小時(shí)。運(yùn)氣好的，剛好準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)公司，運(yùn)氣差的，也有可能就那么兩分鐘就讓自己挨扣薪金?，F(xiàn)在我在校園里學(xué)習(xí)，暫時(shí)遠(yuǎn)離工作一個(gè)星期，我很珍惜這一個(gè)星期，不單單是考證的來臨，還是一個(gè)星期之后，我就又要開始上班生活，長達(dá)三個(gè)多月。星期六要考四級了，心里很忐忑。我知道作為一名國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，英語是很重要的。如果以后真要在外貿(mào)公司工作，那么英語太差的話，單證之類的都看不懂，又怎么能跟外國人進(jìn)行交談呢？上個(gè)月的招聘會(huì)上，面試官首先問的都是英語過了幾級。唉，如此重要的英語，如果連四級都沒有通過，以后如何去外貿(mào)公司面試？所以，這次的考試壓力，可想而知有多大了，考外貿(mào)業(yè)務(wù)員我都沒有這么緊張。

第五周時(shí)間：20xx年6月20日—20xx年6月25日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

考完了單證和英語四級，總算是可以安心的實(shí)習(xí)工作了。這個(gè)星期，學(xué)了一點(diǎn)真絲服飾方面的專業(yè)知識。其實(shí)，現(xiàn)在買真絲衣服的人很多，但是有部分客戶還是不怎么懂的真絲的洗滌方法。喜歡用普通的洗衣液揉搓，暴曬。其實(shí)這是錯(cuò)誤的，真絲衣服比較嬌貴，我們必須要用中性的洗衣液洗滌，當(dāng)然能用專業(yè)的真絲洗滌劑就更好了，在低溫水液中浸泡15到20分鐘，在輕輕搓揉，并用清水漂凈。不宜用洗衣機(jī)，也不宜用堿性的肥皂。洗干凈之后要輕輕的擠去水分，并用衣架掛上，任其滴水晾干，避免日光暴曬褪色。熨燙絲綢服飾，不宜高溫，不宜直接熨燙，必須在上面加蓋一層濕布再燙，以防高溫使絲綢發(fā)脆，甚至燒焦。桑蠶絲服裝應(yīng)陰干，不能在陽光或熒光燈下晾曬，桑蠶絲服裝吸濕性強(qiáng)，不穿時(shí)最好用衣架掛好并保持透風(fēng)；如衣服不十分臟可不洗，將穿行的衣服掛在透風(fēng)處待汗氣揮發(fā)后再穿；桑蠶絲服裝最好掛裝存放，保持干燥，防蟲劑必須用布包好，不要直接接觸衣物。

實(shí)習(xí)感受：

在這里實(shí)習(xí)也有一個(gè)多月了，慢慢地開始步入正軌。也慢慢地開始習(xí)慣，習(xí)慣每天睡眼惺忪的去上班，習(xí)慣早晚去擠公交，累的是滿頭大汗。或許就像每一個(gè)剛跨入社會(huì)的人一樣，經(jīng)歷著種種磨練。我們不在舒舒服服的坐在教室里，聽課，寫作業(yè)。夏日炎炎，我們開始了奔波。本來當(dāng)初來應(yīng)聘的時(shí)候，老板答應(yīng)給我包住宿的。但是由于出了點(diǎn)小狀況，所以就一直住不進(jìn)去。然而由于現(xiàn)在學(xué)校也放假了準(zhǔn)備放假了，我沒有申請留宿，現(xiàn)在也不知道找誰去辦理這個(gè)事情，心里挺煩的。做客服，當(dāng)初老板就是要求能上早中班的，真希望老板早點(diǎn)安排住宿的事情，好讓我早點(diǎn)搬到下城區(qū)，這樣，每天也不用那么辛苦了。在不大的辦公室里，我們要接受公司的規(guī)章制度。上班時(shí)間，即使沒有接入咨詢者，也不允許干其他與工作無關(guān)的事情?；蛟S工作有一些時(shí)間了，心態(tài)也變了，總覺得每天對著一臺電腦，有些索然無味?；蛟S這樣子的消極心態(tài)，每個(gè)人都會(huì)有過吧，我需要的是，在工作中找到一些滿足感，在這個(gè)大家庭里找到歸屬感，這樣，我才有動(dòng)力，有良好的心態(tài)面對未來3個(gè)月的實(shí)習(xí)。

第六周時(shí)間：20xx年6月27日—20xx年7月2日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，老板在閑暇的午后，會(huì)召集我們開會(huì)，主要是強(qiáng)化我們服務(wù)理念?，F(xiàn)在淘寶競爭很激烈，淘寶商城店稍微比C店多一點(diǎn)優(yōu)勢。但是想要在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代持續(xù)的發(fā)展下去，光靠產(chǎn)品的質(zhì)量取勝還是不行的，服務(wù)也同樣重要。老板給我們看了幾段視頻，一段是關(guān)于馬云的，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天晚上。是的，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)了，或許我們面臨的壓力，有很多很多，但是我們不能那么懦弱，我們必須充滿激情的過好每一天，這樣的人生才有意義。還有一段視頻，是關(guān)于OSA的，這是一家淘寶商城店，去年的銷售額總冠軍。他們服務(wù)至上，顧客永遠(yuǎn)都是對的。面對顧客提出的產(chǎn)品有瑕疵，他們解決的辦法，是突破常規(guī)的，不需要客戶拍照，只管把商品寄回去，OSA會(huì)給客戶一個(gè)滿意的答復(fù)。就是因?yàn)樗麄兿嘈趴蛻?，他們服?wù)至上，所以他們贏得了很多忠實(shí)粉絲。老板給我們看視頻的意義，就是讓我們充滿激情的開始一天的工作，讓我們多多設(shè)身處地的為客戶著想。

實(shí)習(xí)感受：

這個(gè)星期，看了很多視頻，也聽了老板的創(chuàng)業(yè)史，感觸良多。這家網(wǎng)店剛開張一年多，老板從懷疑淘寶，到接受，到一步一步探索淘寶，把網(wǎng)店當(dāng)做自己的孩子一樣，努力的撫養(yǎng)長大?，F(xiàn)在，這家店也有了很多的忠實(shí)粉絲，我們的優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，良好的服務(wù)，或許真的為這家店注入了源源不斷的活力。原來，每一家店，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)的人，都是從困難，迷惑中走過來的。一帆風(fēng)順的道路，真的不是很多?，F(xiàn)在我還不算走出社會(huì)，我只是暫時(shí)的去接觸外面的世界，對于一些工作上的困擾，生活上的一些不如意，或許，我真的不該抱怨太多?，F(xiàn)在是暑假了，往年的這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該回家了，陪在父母的身邊，享受天倫之樂?？墒墙衲暧捎趯?shí)習(xí)的關(guān)系，我不得不放棄和家人團(tuán)聚的念頭，我要在這里，再待3個(gè)月，然后回學(xué)校上課。這個(gè)暑假，也就真的見不到家人了。但是，俗話說心態(tài)決定一切，或許，每個(gè)人都不容易，我們笑笑，換一種心態(tài)，或許每天都是晴天，生活一切安好。

第七周時(shí)間：20xx年7月4日—20xx年7月9日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，學(xué)了一些糾紛處理技巧。首先是快速反應(yīng)，因?yàn)轭櫩驼J(rèn)為商品有問題，一般是會(huì)比較著急的，怕不能得到解決，而且也會(huì)很不高興。這個(gè)時(shí)候我們要快速反應(yīng)，記下他的問題，及時(shí)查詢問題發(fā)生的原因，及時(shí)幫助顧客解決問題。有些問題，如果不能馬上解決的，也要告訴顧客我們會(huì)馬上為他解決，現(xiàn)在就給您處理。其次是熱情接待，要比交易的時(shí)候更熱情，這樣買家就會(huì)覺得你是個(gè)好賣家，而不是那種虛偽的，剛開始的時(shí)候很熱情，等錢收到之后就愛理不理的那種。然后是誠懇道歉，不管是因?yàn)槭裁丛蛟斐深櫩偷牟粷M，都要誠懇的向顧客致歉，對此給顧客造成的不愉快和損失道歉。如果我們已經(jīng)非常誠懇的認(rèn)識到自己的不足，顧客也不好意思繼續(xù)不依不饒。最后一點(diǎn)就是提出補(bǔ)救措施，對于顧客的不滿，要能及時(shí)的提出補(bǔ)救的方式，并且明確的告訴顧客，讓顧客感覺的到我們?yōu)樗紤]，為他彌補(bǔ)，并且你很重視他的感覺。一個(gè)及時(shí)的有效的補(bǔ)救措施，往往能讓顧客的不滿化為感謝和滿意。

實(shí)習(xí)感受：

因?yàn)橐院笫且现邪嗟?，晚上的時(shí)候售后客服是不在的，所以我也要學(xué)一點(diǎn)售后的糾紛處理技巧。其實(shí)有時(shí)候客戶收到有問題的商品，往往很生氣，然后就不管是不是售后客服，直接點(diǎn)一個(gè)旺旺，就開始抱怨。這個(gè)時(shí)候我也是被迫接入一些售后的客戶。其實(shí)大部分的客戶還是比較好說話的，商品有瑕疵，我們同意給他退換貨之后，一般情況下，客戶都是懷著感激的心情跟你說聲謝謝。那個(gè)時(shí)候，之前所受到的委屈也將化為烏有，然后大大的松口氣。有時(shí)候，我們售前售后熱情的為客戶服務(wù)，他們收到貨物后，如果感到滿意，偶爾有些買家會(huì)評價(jià)說某某客服非常熱情之類的話，這個(gè)時(shí)候心里別提有多滿足了。記得第一次收到買家對我的服務(wù)的表揚(yáng)，心里很是激動(dòng)，一個(gè)早上都沉浸在滿足感里。其實(shí)，我真的覺得，這份工作很是微不足道，但是我也能在這份工作中找到屬于我自己的滿足感，成就感，我覺得很幸福。我會(huì)為了這份滿足感，拿出百分之百的熱情，投入到工作中。

第八周時(shí)間：20xx年7月11日—20xx年7月16日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的是客服該有的耐心和熱情。微笑是生命的一種呈現(xiàn)，也是工作成功的象征。所以當(dāng)我們迎接顧客時(shí)，哪怕只是一聲輕輕的問候，也要送上一個(gè)真誠的微笑表情，雖然說網(wǎng)上與客戶交流是看不見對方的，但言語之間是可以感受的到我們的誠意和服務(wù)的。我們常常會(huì)遇到一些顧客，喜歡打破沙鍋問到底。這個(gè)時(shí)候我們就需要足夠的耐心和熱情去回復(fù)。有些顧客當(dāng)所有的問題問完了也不一定立刻購買，但是我們不能表現(xiàn)出不耐煩。就算不買也要說聲“歡迎下次光臨”。如果我們的服務(wù)好，這次不成下次有可能她還會(huì)回頭購買。砍價(jià)的顧客也是常常遇到，砍價(jià)是買家的天性，可以理解。不過我們家是淘寶商城店，衣服的價(jià)格是由淘寶后臺統(tǒng)一設(shè)置的，我們沒有權(quán)限去修改。當(dāng)顧客要求再多點(diǎn)優(yōu)惠的時(shí)候，我們可以委婉的拒絕，并且告訴他原因，然后再加以引導(dǎo)買家換個(gè)角度看這件商品，讓他感覺貨有所值，就不會(huì)再三猶豫，卡在價(jià)格這一塊上而無法促成交易了。

實(shí)習(xí)感受：

說到耐心，其實(shí)我一直都覺得我不是一個(gè)耐心的人。但是現(xiàn)在作為一名客服，我真的覺得這份工作太考驗(yàn)我的耐心了。我遇見過的一個(gè)買家，第一天接待她的時(shí)候，她前前后后的咨詢接近4個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)都有點(diǎn)崩潰了。第二天又找上來了，然后一單生意下來，斷斷續(xù)續(xù)聊了差不多8個(gè)小時(shí)！下午她說快遞還沒有派件，第二天就是周末了，周末她不上班的。她問我怎么辦吶。我也替她著急，然后去百度，找到了她所在地的派件員的電話號碼，讓她打電話問下。其實(shí)我覺得我做這些是有點(diǎn)超范圍的，但是，沒辦法，老板讓我們多替顧客著想，那就多幫幫吧。最后，在她下班前順利收到了包裹，衣服她也很滿意。雖然她最后的評價(jià)只有簡單的.“好評”這兩個(gè)字，但是，我覺得，值了，我相信，我們的服務(wù)她是滿意的，也堅(jiān)信她會(huì)成為我們的回頭客。有時(shí)候吧，有些顧客真的是對網(wǎng)上的商品存在太多的懷疑，當(dāng)然我作為一個(gè)買家的時(shí)候也是這種心理，要想讓他們覺得買一件他看不到、摸不著的商品，是需要耐心的，是需要時(shí)間去慢慢讓他接受，并讓他給予這件商品信心，從而去購買。

第九周時(shí)間：20xx年7月18日—20xx年7月23日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)學(xué)期，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)關(guān)于如何管理客戶的技巧。首先，降低期望值等于增加滿意度。因?yàn)樵诰W(wǎng)上買東西有一半是靠自己想象的，都看不到事物。圖片拍的好的，顧客會(huì)把這個(gè)東西想象的很好，很完美，對于這個(gè)產(chǎn)品的期望很高。而且當(dāng)顧客詢問的時(shí)候也不要把我們的產(chǎn)品夸的天花亂墜，把商品說的太好，顧客的期望值就更高，當(dāng)收到東西的時(shí)候感覺完全沒有想象的那么好的時(shí)候，就會(huì)非常的失望。所以要降低顧客的期望值，當(dāng)顧客把這個(gè)東西想象的有多么好的時(shí)候，我們要老實(shí)的告訴她，不是這樣的，實(shí)際是什么樣的，這樣顧客收到東西的時(shí)候會(huì)覺得跟我們的描述一樣，介紹是一樣的，就會(huì)覺得很實(shí)在。當(dāng)然，這并不是說，我們在銷售的時(shí)候得拼命的說自己的東西有多差，這樣子可能會(huì)把顧客嚇跑了。那么，我們就要把握一個(gè)度。老板提倡我們在銷售的時(shí)候，要讓顧客明白消費(fèi)。所謂明白消費(fèi)，就是盡可能的讓顧客提前了解他在這次購物中能得到什么服務(wù)，會(huì)碰到什么問題等等。其實(shí)，每個(gè)顧客的期望值是不同的，在商品和服務(wù)相同的前提下，滿意度和期望值是成反比的，也就是說，我們適度的降低顧客的期望值，那么滿意度就會(huì)相應(yīng)的提高。

實(shí)習(xí)感受：

其實(shí)，每一個(gè)顧客，都希望買到物美價(jià)廉的商品。在網(wǎng)上買東西，部分顧客不僅是沖著方便快捷，而且還是因?yàn)榫W(wǎng)店上銷售的商品，比實(shí)體店的商品實(shí)惠很多。顧客同樣給予了自己購買的產(chǎn)品很好的期望值。畢竟，網(wǎng)絡(luò)營銷的競爭也是很激烈的，網(wǎng)上相同的產(chǎn)品這么多，顧客為什么要選擇我們家的呢？我覺得除了我們家是淘寶商城店，信譽(yù)較一般C店高之外，還有一個(gè)重要因素就是產(chǎn)品的拍攝比較真實(shí)。我們家現(xiàn)在拍攝的每一件產(chǎn)品，都不是請專業(yè)的模特。我們家的模特就是設(shè)計(jì)師，拍攝的時(shí)候也是素顏，沒有化妝品的粉飾，所有的拍攝都是室內(nèi)進(jìn)行，盡量把商品最真實(shí)的一面展示給顧客。模特是平凡的，穿出來的效果就跟喜歡素顏的人穿的效果是一樣，甚至有時(shí)候，顧客穿起來比模特穿出來的效果還要好。因?yàn)闆]有過多的粉飾我們的商品，所以顧客喜歡圖片上模特穿出來的效果，那么，他收到貨物的時(shí)候，大部分都會(huì)說跟描述一樣。

第十周時(shí)間：20xx年7月25日—20xx年7月30日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，依舊是學(xué)習(xí)如何關(guān)于客戶。上個(gè)星期，學(xué)習(xí)了降低期望值，這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的是把握話題和話題的轉(zhuǎn)移。作為客服，有時(shí)候我們是同時(shí)和好幾個(gè)人交流，可能這個(gè)時(shí)候會(huì)有顧客把客服當(dāng)做聊天對象了，問題一個(gè)接著一個(gè)。這個(gè)時(shí)候我們就要把握住話題，把談話的主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。聊的內(nèi)容如果越來越不著邊際，我們就要主動(dòng)的問問：關(guān)于商品還有什么需要了解的么？或者委婉的告訴顧客我們現(xiàn)在非常忙，如果沒有什么問題能不能結(jié)束對話。在和顧客交流的過程中，還要注意一個(gè)時(shí)間上的控制。除了回答顧客關(guān)于交易上問題，可以適當(dāng)聊天，這樣可以促進(jìn)雙方的關(guān)系。但是我們要懂得控制聊天的時(shí)間和度，畢竟，我們的工作不是閑聊，我們還有很多正經(jīng)的工作要做。聊到一定時(shí)間后可以以“不好意思我有事要走開一會(huì)”為由結(jié)束交談。

實(shí)習(xí)感受：

其實(shí)，在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了，有些顧客問東問西的，問了半天也沒有表達(dá)出要買商品的意愿?？墒俏矣植恢涝撛趺椿亟^這些與商品無關(guān)的咨詢，在此之前還甚是苦惱。前兩天，就有顧客在問一些非商品方面的問題，像如果收到瑕疵貨物之后，賣家不同意退貨，那買家如果擅自把貨物寄回去了，賣家會(huì)給退款么。我耐心的跟他解釋了我們家的商品質(zhì)量都很好的，如果產(chǎn)品真的出現(xiàn)了質(zhì)量問題，我們是會(huì)給買家解決的，無論是退貨或者換貨，總之就是會(huì)給買家一個(gè)滿意的解決方案。可是這個(gè)顧客一直在強(qiáng)調(diào)如果不愿意退款呢，那買家該怎么維權(quán)。我再次重申了我的觀點(diǎn)，結(jié)果他還在跟我說什么林子大了什么鳥都有，如果、萬一賣家不愿意退呢。我當(dāng)時(shí)都要崩潰了，就不明白怎么會(huì)有這種買家。后來他一不小心就說漏了嘴，他說他也是開網(wǎng)店的。敢情聊了半天，是在偷學(xué)經(jīng)驗(yàn)呀！自從老大給我們上課之后，也開始慢慢的懂得去結(jié)束掉一些無關(guān)緊要的咨詢了。唉，如果早點(diǎn)學(xué)到，也就不用上演前幾天的悲劇了?，F(xiàn)在，雖然對于業(yè)務(wù)比之前更加熟練了，但是老大還是每天都會(huì)抽空看我們客服和買家的聊天記錄，對于我們回答不當(dāng)?shù)牡胤剑右灾刚?/p>

第十一周時(shí)間：20xx年8月1日—20xx年8月6日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的是如何促成交易。之前也提到過，網(wǎng)上的商品顧客是看不到摸不著的，所以買東西的時(shí)候顧慮很多，這個(gè)時(shí)候，如何促成交易呢？在會(huì)議上，老大跟我們說了兩點(diǎn)。第一招是利用“怕買不到”的心理，人們常對越是得不到、買不到的東西，越想得到它、買到它。當(dāng)對方已經(jīng)有比較明顯的購買意向，但是還在猶豫的時(shí)候，可以告訴他：今天是優(yōu)惠價(jià)的截止日，要把握良機(jī)，或者是這款是我們最暢銷的，經(jīng)常脫銷，現(xiàn)在庫存也不多了，喜歡的話就不要錯(cuò)過等等。第二招就是利用顧客希望快點(diǎn)拿到商品的心理。大多數(shù)顧客希望在付款后我們越快寄出商品越好，所以，如果顧客如果已經(jīng)有購買意向，但是還在猶豫的時(shí)候，我們可以對他說，如果喜歡的話就要抓緊時(shí)間拍了哦，晚點(diǎn)就趕不上我們今天發(fā)貨的時(shí)候了。當(dāng)顧客拍下商品后，但是沒有及時(shí)付款的，我們也可以利用第二招，讓顧客早點(diǎn)付款。當(dāng)然我們也要了解支付的程序，因?yàn)橛行╊櫩褪堑谝淮尉W(wǎng)購，有時(shí)候是需要我們指導(dǎo)他如何付款的。

實(shí)習(xí)感受：

顧客拍下商品，其實(shí)還不算交易成功，因?yàn)槿绻櫩筒辉?天內(nèi)付款，那么系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉交易，那么我們之前所有的努力都白費(fèi)了。因此，及時(shí)的跟進(jìn)顧客，讓他早日付款，這樣，我們售前客服的任務(wù)才算完成?，F(xiàn)在我們是每天下午兩點(diǎn)，都給顧客聯(lián)系，委婉的督促他付款。對于沒有在線的顧客，我們會(huì)給他們留言，內(nèi)容大致上就是下午好，很高興您拍下了我們家的產(chǎn)品，現(xiàn)在我們正在準(zhǔn)備今天的發(fā)貨，如果您想早點(diǎn)收到貨物，那就要趕緊付款了。然后在加上一個(gè)旺旺的表情。我現(xiàn)在越發(fā)覺得，一個(gè)旺旺表情可以拉近買賣雙方的距離，促進(jìn)交流。我最近使用旺旺表情的頻率比以前多了。有時(shí)候，回答了顧客的問題，但是顧客半天都沒有回應(yīng)了，然而商品也沒有拍下，這個(gè)時(shí)候我會(huì)主動(dòng)發(fā)個(gè)疑惑的表情過去，或者再加上一句“您準(zhǔn)備拍了嗎”，大多數(shù)情況下，顧客都會(huì)回應(yīng)我，“還在看”，或者是一個(gè)簡單的“嗯”。有時(shí)候，我覺得，這樣的做法，或許能挽留那些準(zhǔn)備要走出店鋪的顧客。

第12周時(shí)間：20xx年8月8日—20xx年8月13日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，學(xué)習(xí)了一些真絲的小知識。以桑蠶絲為原料，將若干根繭絲抱合膠著繅制而成的長絲，稱為真絲。桑蠶絲是熟蠶結(jié)繭時(shí)分泌絲液凝固而成的連續(xù)纖維，也稱天然絲。它與羊毛一樣，是人類最早利用的動(dòng)物纖維之一，根據(jù)食物的不同，又分桑蠶、木薯蠶、樟蠶、柳蠶和天蠶等。桑蠶絲是天然的動(dòng)物蛋白質(zhì)纖維，是絲綢織造最主要的原料。光滑柔軟，富有光澤，有冬暖夏涼的感覺，摩擦?xí)r有獨(dú)特的“絲鳴”現(xiàn)象，有很好的延伸性，較好的耐熱性。桑蠶絲它不同于棉和化學(xué)纖維，與人體皮膚的化學(xué)結(jié)果十分相似，有著很好的兼容性，對滋養(yǎng)和保護(hù)皮膚有相當(dāng)?shù)淖饔谩ＩＰQ絲以它獨(dú)有的優(yōu)良吸濕性、抗菌性、以其非凡的彈性、柔軟度、光潔度，被當(dāng)之無愧譽(yù)為“纖維皇后”，是世界上公認(rèn)的最柔軟、健康的天然纖維。我們家香云紗連衣裙的特點(diǎn)是涼爽宜人、易洗快干、色深耐臟、不粘皮膚、輕薄而不易折皺、柔軟而富有身骨。

實(shí)習(xí)感受：

這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的真絲專業(yè)知識，感覺還是一知半解。不過，在短時(shí)間內(nèi)我們也是學(xué)不到太深層次的東西，畢竟專業(yè)知識不是一時(shí)半會(huì)就能學(xué)會(huì)的。但是，一天學(xué)一點(diǎn)，一天進(jìn)步一點(diǎn)，相信在我實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我還是可以掌握不少知識的?，F(xiàn)在越發(fā)覺得這份工作重復(fù)性很強(qiáng)，每天都是回答類似的問題，發(fā)貨問題、退換貨問題、質(zhì)量問題等等?；卮鸬亩嗔?，也就慢慢地覺得有點(diǎn)無趣。現(xiàn)在夏天也快過去了，每家店鋪的促銷力度都在加大，清倉、準(zhǔn)備上秋裝，我們家也不例外。因?yàn)榇蟛糠值漠a(chǎn)品都在打折，所以每天的顧客是蜂擁而至，每天的訪客量都在刷新紀(jì)錄，以至于日銷量有點(diǎn)大。這樣子，無形中也加大了我們的工作量。有時(shí)候要接入的顧客有點(diǎn)多的，有些客人也相當(dāng)?shù)臒┤?，?zhǔn)備買幾件衣服吧，在拍之前非要我們算一下總金額，搞得我得一個(gè)一個(gè)網(wǎng)頁的進(jìn)入，然后噼里啪啦的按計(jì)算器。如果是遇到換衣服的，算差價(jià)那就更麻煩了。幫他們算需要花時(shí)間，這樣子回復(fù)其他顧客的平均時(shí)間就加長了。因?yàn)楦愦黉N，每天的發(fā)貨量也有點(diǎn)大，發(fā)貨人員有時(shí)候就無暇再仔細(xì)檢查貨物，發(fā)出去之后顧客反應(yīng)有質(zhì)量問題的也比之前多了，這樣我們每天還得處理售后問題。雖然之前說是售前售后分開，但是售后忙不過來的時(shí)候，售前的也得自己處理一點(diǎn)售后的問題。

第13周時(shí)間：20xx年8月15日—20xx年8月20日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，店鋪上架了一些真絲圍巾，所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容依舊是真絲專業(yè)知識。首先是真絲的識別方法，一種是關(guān)澤、手感識別法，真絲光澤幽雅柔和，呈珍珠光亮，手感柔和飄逸，絲線較密，用手抓會(huì)有皺紋。另外一種方法是燃燒法，抽出部分紗線燃燒，真絲看不見明火，有燒毛發(fā)的味道，絲灰成黑色微粒狀，可以用手捏碎；仿真絲遇火起火苗，有塑料味，火熄后邊緣會(huì)留下硬質(zhì)的膠塊。真絲縮水率是比較高的，所以我們家的衣服都是做成偏大半個(gè)碼，這樣子顧客可以根據(jù)平時(shí)的穿衣尺碼選購，縮水后衣服只是偏大一點(diǎn)點(diǎn)，真絲的服飾本身就是穿寬松一點(diǎn)比較舒服的，也就是說縮水后的衣服穿起來剛剛好。最后一種是品號識別法，我國產(chǎn)綢緞實(shí)行由5位阿拉比數(shù)字組成的統(tǒng)一品號，這5位數(shù)從左開始第一位數(shù)字代表織物的材質(zhì)號，全真絲絲織物為1，化纖織物為2，混紡織物為3，柞蠶織物為4，人造織物為5。

實(shí)習(xí)感受：

我覺得這個(gè)星期學(xué)到的知識，在工作的時(shí)候還是蠻有用的。因?yàn)榇蟛糠仲I家覺得我們家的真絲衣服比商城便宜很多，不敢相信這么低的價(jià)格能買到真絲的衣服。特別是后期，我們家在做年終大促的時(shí)候，問我們家的衣服是不是百分之百的真絲的顧客就更加多了。自從較全面的學(xué)習(xí)了真絲的識別方法，我就能較好的解答類似于是不是正品的問題了。其實(shí)，我們家老大從事真絲服飾行業(yè)已經(jīng)有十幾年了，秋凝是自主品牌，在一部分城市還有專賣店的，網(wǎng)店開張也才一年多，賣的便宜算是給這個(gè)品牌的一個(gè)宣傳。其實(shí)，在網(wǎng)店上買東西的顧客，都是有點(diǎn)疑慮的，特別是沒有多少淘寶經(jīng)驗(yàn)的顧客，買東西之前都會(huì)咨詢很久。關(guān)于價(jià)格能不能便宜、是不是真品、有質(zhì)量問題怎么解決等等，我們需要花比較多的時(shí)間去耐心解答，才能促成交易。相對于新顧客，老顧客就比較容易解決，他們大部分是對產(chǎn)品滿意才來的，所以對于再次購買，往往就是看到滿意的就直接購買了，完全不需要多操心?，F(xiàn)在，我們店還沒有會(huì)員優(yōu)惠制度，我覺得這個(gè)是需要改進(jìn)的地方。新顧客需要大把經(jīng)歷去挖掘，但是老顧客就比較容易促成交易。如果，我們能用一些優(yōu)惠去回饋老顧客，我想，老顧客光顧的頻率會(huì)更高一些。

第14周時(shí)間：20xx年8月22日—20xx年8月27日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，實(shí)習(xí)的是真絲面料的品種及其特性。常見的真絲面料品種大致有雙縐、重縐、喬其爛花、喬其、雙喬、桑波緞、素縐緞、彈力素縐緞等幾大類。雙縐的特性是經(jīng)高溫定型，抗皺性好。改面料組織穩(wěn)定，印染飽和度較高，色澤鮮艷。重縐的優(yōu)點(diǎn)在于面料垂性較好，抗皺性更強(qiáng)。喬其有薄而透的喬其和爛花喬其，也有厚而糯的重喬。喬其的優(yōu)點(diǎn)在于飄逸輕薄，重喬的優(yōu)點(diǎn)在于挺括、回彈力強(qiáng)、垂性好。素縐緞屬于絲綢面料中的常規(guī)面料，亮麗的緞面非常高貴，手感滑爽，組織密室。該面料的縮水率相對較大，下水后光澤有所下降。彈力素縐緞系新面料，成分為桑蠶絲和氨綸，屬于交織面料。它的特性是彈性好，舒適，縮水率相對較小，風(fēng)格獨(dú)特。輕編針織的手感柔和、細(xì)膩、柔美舒適，是針織類新特面料。科技含量高，屬于高檔精品。

實(shí)習(xí)感受：

這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的東西有點(diǎn)深?yuàn)W。其實(shí)，或許任何知識越往后學(xué)習(xí)也就越深入，也越難理解。古人云：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在任何時(shí)候，我們都要懷著活到老學(xué)到老的心態(tài)去虛心學(xué)習(xí)新的知識。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使是離開了校園，進(jìn)入了社會(huì)，我們要學(xué)習(xí)的東西還是很多。畢竟，在校園里，我們學(xué)習(xí)的只是某一個(gè)專業(yè)的知識，有時(shí)候?qū)τ谄渌麑I(yè)的知識，可以說是一竅不通。將來進(jìn)入社會(huì)，我們所從事的崗位不一定跟專業(yè)有關(guān)，因此，我們需要學(xué)習(xí)非專業(yè)的知識。只有通過公司的培訓(xùn)，自己虛心向老前輩學(xué)習(xí)，我們才能勝任這份工作。有時(shí)候，即使是在一個(gè)看似很平凡的崗位，要學(xué)習(xí)的東西也很多。我來這里實(shí)習(xí)都三個(gè)多月了，雖然每天都會(huì)遇到新的問題，學(xué)習(xí)新的知識，但是有時(shí)候，我還是無法解答一些顧客的問題。我還是一如既往的需要求助我的同事，或許，人需要學(xué)習(xí)的東西是無窮盡的。有時(shí)候，上的是晚班，只有兩個(gè)人在值班，遇到一些比較刁難的顧客，他們往往會(huì)問一些很專業(yè)的問題，而這些問題并不是我所能回答的，那只有兩個(gè)解決方法，一個(gè)是去百度，另外一個(gè)是打電話給經(jīng)理求助。其實(shí)，這兩個(gè)方法都需要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，回復(fù)顧客的平均時(shí)間又延長了，這對于我的個(gè)人考察也是不利的。所以說，平時(shí)多學(xué)習(xí)一點(diǎn)跟真絲服飾有關(guān)的知識還是非常有必要的。

第15周時(shí)間：20xx年8月29日—20xx年9月3日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，店鋪上架了一些真絲圍巾，圍巾部分是有錦綸成分的。顧客往往會(huì)問是不是純真絲的，這個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)一點(diǎn)錦綸的知識也是很好必要的，那樣才能很好的解答顧客的問題。錦綸，就是我們平時(shí)說的尼龍。錦綸纖維面料可分為純紡、混紡和交織物三大類。錦綸的強(qiáng)力、耐磨性好，居所有纖維之首。它的耐磨性是棉纖維的10倍，是干態(tài)粘膠纖維的10倍，因此，其耐用性極佳。錦綸織物的的彈性及彈性恢復(fù)性極好，但小外力下易變形，故其織物在穿用過程中易變皺折。它的吸濕性還是在合成纖維織物中屬較好品種的，因此，用錦綸制作的服裝比滌綸服裝穿著舒服些。錦綸織物屬于輕型織物，在合成纖維織物中僅列于丙綸、腈綸織物，因此適合制作登山服、冬季服裝等。錦綸染色對工藝要求極高，工藝條件是影響染色產(chǎn)品色光和均染性的重要因素，如溫度、浴比，PH值等都會(huì)影響產(chǎn)品的質(zhì)量。不合理的工藝容易產(chǎn)生均染差、色花、色柳、色差、牢度差等病疵。

實(shí)習(xí)感受：

這個(gè)星期，公司組織我們?nèi)B門旅游。三天的時(shí)間，既讓我們拋下工作的煩惱，放松了心情，也加強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。三天的廈門之旅，胡里山炮臺、鼓浪嶼島、南普陀、嘉庚公園……可能是行程有點(diǎn)緊密的緣故，回來之后，我們都累壞了?；貋淼哪翘於纪砩?1點(diǎn)了，第二天還要上早班。累計(jì)了三天的訂單，一上旺旺叮咚聲響個(gè)不停。顧客的留言有很多，要一一的回復(fù)，還要及時(shí)給顧客修改運(yùn)費(fèi)之類的。有些顧客一上來，就問旅行還愉快么。那個(gè)時(shí)候，真的很感動(dòng)。真的只是一句很簡單的話語，但是卻讓我們感受到顧客和我們的距離并沒有被冰冷的電腦阻隔掉。我想，人與人之間的距離，有時(shí)候是很容易拉近的，即使是賣家和買家，只要我們賣家真誠的為買家服務(wù)，我相信，他們都會(huì)懷著一顆感恩的心。這個(gè)星期上架的真絲圍巾很漂亮，但是可能是現(xiàn)在夏天還沒有過去，天氣依舊炎熱的原因，買圍巾的人還是寥寥無幾。但是，關(guān)于圍巾的錦綸部分，還是需要學(xué)習(xí)一點(diǎn)專業(yè)知識。隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，買圍巾的人會(huì)漸漸的多起來的，到時(shí)候就可以比較從容的解答顧客的疑惑。

第16周時(shí)間：20xx年9月5日—20xx年9月10日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期，學(xué)習(xí)的是真絲的保健作用。真絲屬于蛋白質(zhì)纖維，纖維中含有人體所必須的18種氨基酸，與人體所含的氨基酸相差無幾，可以幫助皮膚維持表面脂膜的新陳代謝，故可以使皮膚保持滋潤、光滑，有人類的“第二膚”的美稱。穿真絲衣服，不但可以防止紫外線的輻射、防御有害氣體浸入、抵抗有害細(xì)菌，而且還能增強(qiáng)體表皮膚細(xì)胞的活力，促進(jìn)皮膚細(xì)胞的新陳代謝，同事對某些皮膚病有良好的輔助作用。真絲由于吸、放濕性好，在正常氣溫下，它可以幫助皮膚保有一定的水分，不使皮膚過于干燥；在夏季穿著，還可以將人體排出的汗水及熱量速度散發(fā)，使人感到?jīng)鏊瑹o比。真絲綢可以保護(hù)人的皮膚免受太陽紫外線的傷害。蠶兒吐出的雪白蠶絲，在紫外線的照射下會(huì)逐漸變黃，原因就是蠶絲吸收了陽光中的紫外線。我們知道，過多的紫外線照射對人體肌膚極為有害，因此，利用真絲纖維對紫外線的吸收性能可達(dá)到防御紫外線的作用。

實(shí)習(xí)感受：

這個(gè)星期，帶著一份感動(dòng)去上班。上個(gè)月初接待了一個(gè)顧客，上星期她再次光顧了，很巧的是，兩次都是我接待的，只是用的旺旺名不一樣。其實(shí)，我只是像平時(shí)一樣，以平常的心態(tài)去回答買家的問題。但是，收到貨物之后，她特地上旺旺問我叫什么，她說她想要表揚(yáng)我。剛開始我是不好意思告訴她我的旺旺名，但是，后來，她以反問的形式，知道了，然后表揚(yáng)了兩個(gè)客服。當(dāng)然，表揚(yáng)的都是我。以前最多也就是買家評價(jià)說賣家服務(wù)態(tài)度很好，這是我第一次，以指定的旺旺名被表揚(yáng)。收獲的這一份感動(dòng)，我相信，在以后的日子里，回想起來也是暖暖的。這一份工作，雖然有時(shí)候會(huì)被一些無理取鬧的顧客氣得半死，但是，我相信，絕大部分顧客還是規(guī)規(guī)矩矩的網(wǎng)購。傳言中的專業(yè)差評師，我們家目前還是沒有遇到了，雖然也曾遇到過一些無理謾罵客服的顧客，但是，我還是愿意相信，買家和賣家的關(guān)系也可以像朋友一樣和諧?，F(xiàn)在，公司已經(jīng)招了新客服，是來接替我的位置的。再過兩個(gè)星期，我就要告別愛萊格，回到校園學(xué)習(xí)了。在僅剩不多的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我會(huì)一如既往，做好我的本分工作。

第17周時(shí)間：20xx年9月12日—20xx年9月17日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

這個(gè)星期實(shí)習(xí)的是差評師。所謂的職業(yè)差評師，就是專門給網(wǎng)上賣家差評，以此來敲詐和勒索，迫使賣家屈服，并要求你提供相應(yīng)的賠償，以此來獲利的買家。專業(yè)差評師的計(jì)謀很高，做的很專業(yè)，往往讓你無縫可鉆。他們選擇的目標(biāo)很有講究：

第一，信譽(yù)不是很高的，一般在三個(gè)鉆以下的店鋪；

第二，賣家沒有或者很少中差評；

第三，在具備以上兩個(gè)條件之后就考察賣家賣的是什么產(chǎn)品，符合條件的是價(jià)格不高，容易損壞，差評師手里有同樣的產(chǎn)品，但是是壞的；

第四，地域性的選擇，一般是選擇地域性比較遠(yuǎn)，郵費(fèi)比較高的地方進(jìn)行購買。為什么差評師有這么多的講究呢？

首先，這些群體是網(wǎng)絡(luò)銷售的弱勢群體，剛剛起步，中差評對他們來說是致命的。

其次，因?yàn)橐紤]到賣家不屈服，他們就損失了，東西貴重，損失也比較大。

最后，東西收到說壞了，要重新郵寄的話，賣家考慮到來回的運(yùn)費(fèi)比東西還貴，往往愿意賠錢。

實(shí)習(xí)感受：

其實(shí)，有些時(shí)候的差評并不是職業(yè)差評師給的，甚至于問題并不是出在產(chǎn)品上，而是買家對我們服務(wù)或者物流的不滿意造成的。我曾經(jīng)在淘寶上還是一個(gè)新買家的時(shí)候，不了解一個(gè)中差評是對賣家的致命打擊。我當(dāng)時(shí)想的是既然服務(wù)不好，沒有誠信，我就應(yīng)該把最真實(shí)的一面告訴其他買家，這真是只是一個(gè)很單純的動(dòng)機(jī)，誰會(huì)知道這背后的影響那么深遠(yuǎn)呢？當(dāng)我給買家中差評的時(shí)候，他們給我打電話，設(shè)法做出補(bǔ)償好讓我修改中差評的時(shí)候，我都是嗤之以鼻，懷著正義的態(tài)度不予理睬?，F(xiàn)在想想，因?yàn)樽约旱臒o辜，真的給其他買家造成了很嚴(yán)重的后果，在此，深感抱歉。在這里實(shí)習(xí)了三個(gè)多月，慢慢的了解了一些淘寶上的知識，也在實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了每個(gè)開淘寶店的人都不容易，他們把店鋪當(dāng)做子女一樣的撫養(yǎng)，費(fèi)了很多心思。所謂金無足赤，人無完人，每個(gè)人的能力都是有限的，不可能把一件事做到盡善盡美。所以作為淘寶上的買家，不要過分的苛求完美，只要賣家的服務(wù)到位，產(chǎn)品很好，對于物流等方面的東西就不要太過于苛刻。賣家及時(shí)發(fā)貨，產(chǎn)品質(zhì)量不錯(cuò)，服務(wù)到位的時(shí)候，我們就不要太吝嗇自己的言辭，多給賣家一點(diǎn)鼓勵(lì)，要知道，買家的好評是賣家堅(jiān)持的動(dòng)力啊。

第18周時(shí)間：20xx年9月19日—20xx年9月24日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

上個(gè)星期學(xué)習(xí)了中差評對賣家的影響，這個(gè)星期學(xué)習(xí)的是如何盡量避免非差評師給的差評。幾千筆交易沒有一個(gè)差評，是賣家一直追求的目標(biāo)。但是，排出職業(yè)差評師給的中差評，我們?nèi)绾伪M量避免不該有的中差評呢？首先，產(chǎn)品質(zhì)量一定要實(shí)事求是，要給顧客展現(xiàn)一個(gè)如實(shí)的產(chǎn)品。盡量避免顧客心理想象的誤差導(dǎo)致的交易誤會(huì)或者說是不愉快。其次，只給顧客推薦合適的產(chǎn)品。有時(shí)候，顧客喜歡的衣服合適的尺碼沒有了，我們往往不會(huì)推薦顧客買大或者買小一碼，因?yàn)楹线m的穿起來才舒服，才不會(huì)影響衣服的整體效果。第三，接待顧客要有耐心，特別是處理一些售后問題的時(shí)候，要認(rèn)真傾聽，找出問題的根源，快速給顧客一個(gè)滿意的答復(fù)。最后，主動(dòng)跟蹤顧客的貨物，做到未雨綢繆。如果有問題及時(shí)給顧客留言，并用最快的速度解決，那么就不需要等到顧客追問，我們提前給顧客跟蹤，會(huì)讓顧客很安心，這樣即使貨物有因?yàn)榭爝f的原因延誤，顧客也會(huì)理解。

實(shí)習(xí)感受：

雖然客服的工作有點(diǎn)單調(diào)，也有點(diǎn)無趣，但是轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月也就這么過去了。下個(gè)星期就要回到學(xué)校上課了。回想這四個(gè)月，我在愛萊格實(shí)習(xí)，從剛開始無趣的培訓(xùn)到第一次上崗的忐忑不安，再到現(xiàn)在的熟稔。時(shí)間，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)成熟，讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。雖然是客服跟我所學(xué)的專業(yè)不一樣，但是，不可否認(rèn)的是，我從中學(xué)到了很多東西，包括同事關(guān)系的處理。在這四個(gè)月里，通過培訓(xùn)，通過上網(wǎng)看淘寶論壇，我學(xué)到了很多關(guān)于淘寶的知識，懂得每個(gè)賣家都在掏心掏肺的想要做好每一筆交易，我們作為買家的時(shí)候要多給賣家一點(diǎn)體諒，遇到問題的時(shí)候，溝通才是王道，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就給中差評。作為一名客服，也會(huì)時(shí)常到淘寶大學(xué)充電，分享他人的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更加勝任這份工作。因?yàn)槭亲稣娼z服飾的，所以，在實(shí)習(xí)的過程中，自然學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)于真絲的專業(yè)知識。但是，或許是自己不夠努力，又或許是這門課程過于深?yuàn)W，所以對于真絲的知識還只是略知皮毛，要學(xué)習(xí)的東西還有很多?，F(xiàn)在，我即將告別這份工作，回到校園上課，或許以后接觸絲綢行業(yè)的概率不大，但是，依舊會(huì)感謝這份實(shí)習(xí)給我?guī)淼姆N種。俗話說平凡點(diǎn)滴成就不平凡。我相信，每一次的實(shí)習(xí)都會(huì)讓我離成熟更近一點(diǎn)。

銷售實(shí)習(xí)周記11篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下由小編收集整理的《銷售實(shí)習(xí)周記11篇》，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇1

這是一篇銷售工作實(shí)習(xí)周記，記錄了我在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和感受。

第一周：迎接新挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)的第一周，我感到非常緊張和興奮。這是我第一次接觸銷售工作，也是我第一次在公司里工作。在公司安排下，我負(fù)責(zé)了一項(xiàng)任務(wù)，需要與客戶進(jìn)行電話溝通，了解客戶需求和產(chǎn)品優(yōu)劣，并根據(jù)客戶需求提供產(chǎn)品推薦。剛開始時(shí)，我的語言表達(dá)能力不夠流利，也缺乏銷售技巧，在電話溝通環(huán)節(jié)中常常遇到困難。但是，我的同事很有耐心，對我的問題進(jìn)行詳細(xì)解答，幫助我克服了語言障礙和銷售技巧上的不足。盡管我學(xué)習(xí)之路漫長，但我的動(dòng)力并沒有降低，我將會(huì)更加用心學(xué)習(xí)和努力工作。

第二周：提高銷售技巧

第二周，我開始進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何提高自己的銷售技巧。我的同事教給我如何寫一份優(yōu)秀銷售郵件，如何在郵件中準(zhǔn)確、簡明地表達(dá)產(chǎn)品的優(yōu)勢和客戶的需求，以及如何進(jìn)行跟進(jìn)。此外，我還學(xué)習(xí)了如何解決客戶的反饋和投訴。這周的實(shí)習(xí)挑戰(zhàn)比上周更大，但是我在同事的指導(dǎo)下成功完成了任務(wù)。通過與客戶的交流，我更加明確了銷售工作的核心——要注重與顧客的情感交流，并且要有耐心和細(xì)心地了解顧客需求。

第三周：更進(jìn)一步

第三周，我開始接受更重要的任務(wù)，需要拓展新的客戶資源，并進(jìn)行產(chǎn)品推廣。盡管任務(wù)比之前更加艱巨，我發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)歷了前兩周的學(xué)習(xí)之后，我的銷售技巧提升了很多。我開始調(diào)整自己，開發(fā)更加適合本身的銷售技能，例如，如何與客戶建立良好信任關(guān)系，如何將產(chǎn)品的特點(diǎn)講得更具體等等。經(jīng)過了那么多經(jīng)歷，我的銷售技巧逐漸趨于熟練。

第四周：總結(jié)

在實(shí)習(xí)的最后一周，我總結(jié)了這四個(gè)星期的經(jīng)驗(yàn)和感受。在這個(gè)工作場所中，我學(xué)到了很多東西，包括如何進(jìn)行有效的銷售溝通、如何解決客戶的問題和投訴，以及如何提升銷售技能等等。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我以后的工作發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大影響，因?yàn)槲腋械轿乙呀?jīng)準(zhǔn)備好直接投入銷售行業(yè)。同時(shí)，這個(gè)實(shí)習(xí)讓我知道，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我可以走向成功。在今后的生活和工作中，我會(huì)繼續(xù)保持樂觀的態(tài)度，鍛煉自己的各項(xiàng)能力，并不斷進(jìn)步。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇2

銷售工作實(shí)習(xí)周記

第一周

我是一名大學(xué)生，來到這家知名企業(yè)做銷售工作的實(shí)習(xí)生。雖然之前有過一些關(guān)于銷售的理論知識，但實(shí)戰(zhàn)總是會(huì)有許多我之前沒有想到的問題和困難。實(shí)習(xí)的第一周既興奮又緊張，但我希望能夠借此機(jī)會(huì)更好地了解銷售行業(yè)并提升自己。

在第一次與導(dǎo)師見面的時(shí)候，我感到了她的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。導(dǎo)師首先向我介紹公司的銷售策略和培訓(xùn)模式，然后讓我了解我們公司的產(chǎn)品和目標(biāo)客戶。她告訴我，作為一名銷售實(shí)習(xí)生，我們要牢記公司的宗旨和核心價(jià)值觀，并以客戶為中心。

第二天，導(dǎo)師帶我前往客戶公司。在進(jìn)入公司之前，導(dǎo)師對我說：“第一印象很重要，你要表現(xiàn)得自信大方，有禮貌，用心傾聽客戶需求，并提供專業(yè)的解決方案?！蔽以趯?dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了與客戶的初步接觸，與客戶溝通了解了他們的需求和要求。雖然我還沒有進(jìn)行正式的銷售工作，但這次實(shí)踐讓我更加理解客戶需求的重要性。

第三天，導(dǎo)師將我?guī)У戒N售部門，讓我了解銷售及其相關(guān)流程。在這里，我見到了許多從業(yè)多年的銷售人員。他們告訴我，銷售是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的行業(yè)。為了提高我的銷售能力，我的導(dǎo)師給我安排了一些銷售培訓(xùn)課程，讓我熟悉公司產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢以及銷售技巧。

在實(shí)習(xí)的第一周，我深刻地認(rèn)識到了銷售工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。但我也明白，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高銷售能力的不二法門。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的銷售能力。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇3

本文是根據(jù)“銷售瓷磚頂崗實(shí)習(xí)周記”這一題目進(jìn)行撰寫的文章。我在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)周記里，將為大家生動(dòng)展現(xiàn)我在瓷磚銷售領(lǐng)域的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第1周

在本周的頂崗實(shí)習(xí)中，我了解了公司的產(chǎn)品種類和定價(jià)。我學(xué)會(huì)了如何在顧客面前展示和銷售不同種類的瓷磚，以及如何根據(jù)顧客的需要推薦合適的產(chǎn)品。我還幫助客戶設(shè)計(jì)了幾個(gè)裝修方案，使得他們能夠找到適合自己的瓷磚。

第2周

這周，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行電話銷售。我發(fā)現(xiàn)，電話銷售比面對面銷售更加有挑戰(zhàn)性，因?yàn)槟阈枰跊]有面對面接觸的情況下有效地傳達(dá)信息。我學(xué)會(huì)了如何使用合適的語氣和表達(dá)方式，讓客戶對瓷磚產(chǎn)生興趣。通過電話銷售，我不僅提升了我的溝通能力，也掌握了更多的銷售技巧。

第3周

在這個(gè)星期里，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行現(xiàn)場推銷。我參加了公司在市場上的宣傳活動(dòng)，并向顧客展示了各種不同的產(chǎn)品樣式。我發(fā)現(xiàn)了許多人對瓷磚的種類和優(yōu)點(diǎn)還不是很熟悉，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向他們詳細(xì)介紹了，并且讓他們看到了各種瓷磚的實(shí)際效果。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信和專業(yè)。

第4周

在我的實(shí)習(xí)最后一周，我承擔(dān)了更多的責(zé)任并且學(xué)會(huì)了如何管理訂單和顧客信息。我領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)幫助客戶完成了一個(gè)大訂單，這并非易事，我得調(diào)協(xié)馬而不失奔騰。我細(xì)致地記錄了關(guān)于訂單信息和客戶詳細(xì)信息的記錄，以便我們之后在跟蹤訂單和客戶時(shí)更加方便。

總之，這個(gè)瓷磚銷售實(shí)習(xí)使我收獲頗豐。我變得更加自信并且以積極的態(tài)度應(yīng)對每一個(gè)困難。除了精通銷售技巧，我還學(xué)到了如何在壓力下處理工作以及創(chuàng)造一個(gè)顧客友好的環(huán)境，這些在日后的工作中都會(huì)為我?guī)砭薮蟮膸椭?/p>

銷售實(shí)習(xí)周記 篇4

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，并且把它結(jié)合實(shí)際的經(jīng)濟(jì)生活中。面對許多非常棘手又無奈的問題，通過過去大學(xué)里所積累知識的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟侵皇抢碚摱?，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與所學(xué)知識是有一定距離的，與應(yīng)用知識的距離就更為遙遠(yuǎn)。今后需要針對處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。特別關(guān)注現(xiàn)在的趨勢，也許別人機(jī)會(huì)當(dāng)作陷阱，但是自己一定要理智。我感到對自己感觸最深的是，提高自己交際能力，跟別人合作。一支真正的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)能夠真正為他人付出汗水的而不是虛偽在表面上做功夫。

交往的目的是得到他們的認(rèn)可與他們的信任。如何做到呢？這些完全取決于自己的言行之中需不偏不倚，需以身作則，需修身養(yǎng)性。因此待人要真誠，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向工人群眾學(xué)習(xí)。要想立于不敗之地，要吸收新的思想與知識，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)該得到我應(yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇5

實(shí)習(xí)第一日

今天是星期一，天氣晴朗，空氣清新。昨天晚上激動(dòng)了一晚上，今天起了個(gè)大早，因?yàn)榻裉焓俏乙粋€(gè)月實(shí)習(xí)期的頭一天，我要給同事們留個(gè)好印象，首先就是不能遲到，公司7點(diǎn)半上班，我7點(diǎn)多一點(diǎn)就到了。

我要實(shí)習(xí)的單位是淄博陸海特種混凝土有限公司，我任職于公司的營銷部，做內(nèi)勤。帶著幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了公司二樓的辦公室去報(bào)到。跟總經(jīng)理簡單介紹了自己的相關(guān)情況后，我到了自己任職的部門。上午同辦公室的同事先領(lǐng)我在公司轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，大體了解了一下公司全貌及各部門的職能。下午給了我一些公司的宣傳材料，好讓我對公司的背景、產(chǎn)品流程、發(fā)展方向和前景等做進(jìn)一步了解。

第一天上班，感覺蠻輕松的，所作的事情就是熟悉工作里的一些工作章程以及內(nèi)勤的工作職責(zé)，大致上熟悉工作流程。

實(shí)習(xí)第二日

剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑公司里要用的東西，學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒有接觸過，面對太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力。我能夠勝任這里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷。內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)。在最初一個(gè)周里，通過和同事們交流，我獲得最大的就是鼓勵(lì)和信任。同事們也都很熱心，很照顧我。這一天開始在同辦公室同事的幫帶下，著手做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情，也就是打根基。

我相信我能勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)，相信自己，我能行的!

實(shí)習(xí)第三日

實(shí)習(xí)逐漸深入，我也已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)，由于對公司的業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)還不太熟悉，我每天都會(huì)非常早起來，準(zhǔn)備一些資料在身邊以備查閱，我知道這些信息能夠放到腦子里就更好了，于是我每天一有空都會(huì)多看幾遍，慢慢的熟記在心。工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都會(huì)接好幾個(gè)電話，有詢價(jià)的、下單的。

今天接了一個(gè)和我們有合作意向的客戶的電話，他需要更詳細(xì)的了解公司的情況，我需要對全局都做一定的描述，力圖讓他知道我們公司產(chǎn)品與其他公司產(chǎn)品相比的優(yōu)越性，最重要是讓他們覺得我們公司產(chǎn)品是最好的。價(jià)格是最大的競爭力。

雖然我還是一個(gè)新人，但經(jīng)過幾天實(shí)習(xí)，我知道產(chǎn)品價(jià)格跟距離、方量及結(jié)算方式等密切相關(guān)，在咨詢了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后，把事情描述的盡可能清晰，如此也令客戶或合作伙伴滿意。

實(shí)習(xí)第四日

我所實(shí)習(xí)的公司是從事混凝土預(yù)拌和銷售的，經(jīng)過了差不多半個(gè)月的實(shí)習(xí)期后，我終于總結(jié)出自己每天的工作流程是：把各個(gè)施工單位需要的混凝土的方量、標(biāo)號、價(jià)格、施工部位、開盤時(shí)間及混凝土的結(jié)算方式等匯總出來，交到公司的調(diào)度部門，讓他根據(jù)我所下的任務(wù)單做詳細(xì)安排，保證工地需要的混凝土在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量的送達(dá);然后把各條生產(chǎn)線各種原材料的庫存匯總，上報(bào)給公司總經(jīng)理知道，好為第二天的生產(chǎn)做準(zhǔn)備;第二天一早再把前一天的生產(chǎn)情況做出統(tǒng)計(jì)。

通過幾天的工作和學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)我所干的活雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兪窍嗷ビ新?lián)系的。為了保證最后能夠勝利，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。為了能夠真正的使用知識，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事，即使再簡單的事情我都會(huì)認(rèn)真的考慮好幾遍，因此，雖然做的不算快，但都能夠讓同事們滿意。同事們通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交由我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。

這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我可以簡單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看、多問，多觀察、多思考、多動(dòng)手!

實(shí)習(xí)第五日

今天是星期六，由于業(yè)務(wù)關(guān)系公司周六周日也要上班，但比平時(shí)清閑，也能夠輪休。

今天總經(jīng)理在會(huì)議室給業(yè)務(wù)人員開會(huì)，這里沒有秘書，以前一直是文員在這個(gè)時(shí)候做事，今天她有事沒來，只好我來當(dāng)了。正好缺個(gè)會(huì)議紀(jì)要，所以我也參加了。

領(lǐng)導(dǎo)首先分析了一下公司發(fā)展所面臨的困境，最大的就是資金問題。資金一直是困擾公司發(fā)展的大礙，對于混凝土公司來說尤其嚴(yán)重。進(jìn)原材料需要現(xiàn)錢，但混凝土款卻是按合同執(zhí)行，但合同到期交款的是少數(shù)，截止到現(xiàn)在，公司20xx年剛投產(chǎn)時(shí)的混凝土款還有很多沒給，有很多都成了呆賬、死賬。這次開會(huì)的主要議題是要求所有有欠款的業(yè)務(wù)員抓緊時(shí)間籌款，以還公司貸款。

公司發(fā)展的另一個(gè)重要方面是打開銷路，讓自己的產(chǎn)品能夠銷售出去，只有銷出去，才能有利潤進(jìn)來。

剛來的時(shí)候，只是聽說總經(jīng)理口才好，管理有一套，現(xiàn)在看來都是真的。在這么優(yōu)秀的經(jīng)理人的帶領(lǐng)下工作，我想我在數(shù)年之后也會(huì)成為業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀者。

實(shí)習(xí)第六日

今天早上剛上班由于某些問題和別的部門的同事意見不統(tǒng)一，鬧得不太愉快，緊接著他又跑去領(lǐng)導(dǎo)那里給我告狀，領(lǐng)導(dǎo)把我說了一頓，弄得一天心情不好。

現(xiàn)在靜下心來想了一下，其實(shí)踏上社會(huì)，就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。

但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽;他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問，都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，才有利于公司的發(fā)展。

在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾天里，我會(huì)更加珍惜與同事之間的相處。

實(shí)習(xí)第七日

經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還是很快的，即使是之前從來沒接觸過這個(gè)崗位，但我每天都能把工作做得井然有序，對混凝土銷售這一行業(yè)也有了更深的認(rèn)識。

我的主要工作還是通過語音與客戶溝通，然后將客戶需求告訴調(diào)度。今天要混凝土的地方真多，我一趟一趟往返于經(jīng)理辦公室和調(diào)度室，忙來忙去，最后每個(gè)人都對我說，你歇歇吧，坐一會(huì)。其實(shí)我不是不想坐下來，可是作為實(shí)習(xí)生來講，我要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來，節(jié)奏也慢了下來。

并非我虛偽，我告訴自己，我放棄了其他找工作的機(jī)會(huì)，花時(shí)間、精力來這里實(shí)習(xí)，我要對得起我自己，對得起我寶貴的時(shí)間。哪怕我將來不在這里工作，我這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也會(huì)讓我體驗(yàn)到一種不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)歷。

多一種經(jīng)歷，就多了生活的經(jīng)驗(yàn)，哪怕現(xiàn)在用不到，在不遠(yuǎn)的將來也會(huì)顯現(xiàn)出他的重要性和好處。

實(shí)習(xí)第八日

天下無不散之筵席。今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，有好多東西需要整理，交接

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多新的東西，這些都是在學(xué)校接觸不到的。俗話說，社會(huì)是一個(gè)大熔爐，經(jīng)過這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過程則完全可以由自己掌控。這不但要求我們樹立正確的人生目標(biāo)、堅(jiān)持自己的人生理念，更要求我們有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。我相信自己會(huì)永遠(yuǎn)保持這樣一種純正的心，努力地、永不停息的去學(xué)習(xí)，利用自己無限的青春活力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的一片天空。

一時(shí)間心中有千言萬語卻不知道從何說起，只能在心中默默的跟陸海告別，再見陸海，再見，曾經(jīng)有著一起有著吃苦的樂趣的同事們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!

銷售實(shí)習(xí)周記 篇6

實(shí)習(xí)第二周開始，已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，公司也知道對于銷售，我是一個(gè)很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。

現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)要相當(dāng)?shù)氖煜ぁＳ谑敲刻焐习辔叶紩?huì)比同事去的早一些，準(zhǔn)備一些資料在身邊以備隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。

工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接好多個(gè)電話，電話通常都較短，只需要簡單的做一些相關(guān)的介紹即可，當(dāng)然也有些客戶需要更詳細(xì)的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認(rèn)為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶滿意。

而每次讓客戶滿意的掛電話的時(shí)候，自己心里都會(huì)覺得很踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。

電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。

周末的時(shí)候，經(jīng)理請我吃了一頓飯，對我關(guān)照有加，并表示對我這段時(shí)間的工作非常滿意。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇7

周一：

今天是我進(jìn)入公司的第一天，早上氛圍熱烈，大家紛紛詢問我的情況，歡迎我的到來。然后，我前往銷售部門報(bào)到，經(jīng)過介紹后，認(rèn)識了我的導(dǎo)師。我的導(dǎo)師是位經(jīng)驗(yàn)豐富、內(nèi)行業(yè)務(wù)嫻熟的老手，他向我介紹了銷售部的人員和銷售流程并進(jìn)行了一個(gè)簡單的培訓(xùn)。我感興趣的是如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和促成大單的方法。我和導(dǎo)師一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)了解公司對銷售漏斗的管理和相關(guān)KPI績效指標(biāo)。

周二：

今天我和我的導(dǎo)師一起參與了對客戶的拜訪。這次會(huì)議是為了貴公司新建的辦公大樓需要增加保安系統(tǒng)。應(yīng)該說這是我第一次面對頂級客戶，給我留下了深刻的印象。通過這次拜訪，我發(fā)現(xiàn)在與頂級客戶的溝通過程中，提高議價(jià)能力是非常重要的，同時(shí)，了解客戶的需求和期望非常關(guān)鍵。我的導(dǎo)師在我們的溝通之間耐心地聽取了我的想法，并根據(jù)我的用戶調(diào)研報(bào)告為客戶提供了更好的解決方案。

周三：

今天，我與銷售部門的同事討論了一份保安系統(tǒng)的報(bào)價(jià)。我的任務(wù)是在制定報(bào)價(jià)的同時(shí)，了解制定報(bào)價(jià)的前提條件以及銷售規(guī)則，并確保報(bào)價(jià)符合公司的市場定價(jià)策略。在商定好報(bào)價(jià)后，我與導(dǎo)師合作完成了一份演示文稿，解釋了我們?yōu)槭裁匆獙敿壙蛻籼峁┐吮０蚕到y(tǒng)以及如何滿足他們的期望。很快，我們和客戶達(dá)成了共識，客戶簽下了訂單。

周四：

今天，我開始進(jìn)行市場分析研究項(xiàng)目。將對比公司與競爭對手并且分析對手銷售策略以及其他公司銷售策略的成功，以此來幫助公司制定銷售策略。分析市場比我想象的要困難，同時(shí)，也讓我對公司與競爭對手有了深入的了解。然而，我們還有一個(gè)任務(wù)要做：我們必須了解文憑需求、學(xué)歷以及符合我們招聘需求的各種通信渠道。

周五：

周五是我學(xué)習(xí)銷售技巧以及與頂級客戶溝通的好時(shí)機(jī)。之前，我已經(jīng)掌握了與客戶溝通的基本技巧，但必須為明年的設(shè)計(jì)一個(gè)銷售推廣計(jì)劃。我的導(dǎo)師為我提供了一些指導(dǎo)，然后我開始制定銷售目標(biāo)和測量指標(biāo)。我的導(dǎo)師建議我要了解客戶的職業(yè)和職位，以便了解他們的利益和期望。對于不同類型的客戶，有不同的銷售策略和目標(biāo)。

總結(jié)：

就在這一周，我認(rèn)識了新公司的同事和銷售流程，學(xué)習(xí)了與高端客戶溝通以及銷售講解的基本技巧，還了解了市場分析的方法。憑借導(dǎo)師的支持和公司領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我認(rèn)為我可以在后續(xù)的工作中表現(xiàn)出色。我真的很感謝公司給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)來體驗(yàn)工作生活！

銷售實(shí)習(xí)周記 篇8

早上8點(diǎn)至10點(diǎn)和下午4點(diǎn)至6點(diǎn)是顧客人流最多的時(shí)候，也是員工最忙的時(shí)候。對于需要整箱商品的顧客，員工需要到倉庫為顧客提貨。有時(shí)，顧客會(huì)不滿意調(diào)換或者改變心意不再購買了，員工又需要把商品重新放回倉庫。這鍛煉著員工們的耐心與服務(wù)意識。

年關(guān)將近，銷售大增，支撐超市賣場經(jīng)營的倉庫自然是繁忙異常。內(nèi)部的挑貨、調(diào)貨、取貨加上進(jìn)貨、退換貨、整理貨架，工作量可想而知。10米高的貨架上，商品堆積如山，與員工們一起整理貨架、搬運(yùn)庫存商品。這其中，如何高效利用有限的存儲(chǔ)空間，如何擺放以提高提貨速度等問題，都需要日積月累的經(jīng)驗(yàn)。

這些小小的問題都是在書本上學(xué)不到的知識，在實(shí)踐中掌握課堂中學(xué)不到的知識也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的意義所在。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇9

現(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理的醫(yī)療保險(xiǎn)卡，在配備了刷卡機(jī)的藥房里刷藥十分的方便，但有時(shí)間會(huì)遇到一些麻煩，如停電導(dǎo)致刷卡機(jī)無法使用，顧客的醫(yī)保科消磁不能使用。這些事情發(fā)生后都必須與顧客說明原因并請求原諒所帶來的不便。這個(gè)過程大部分顧客表示理解，一些熟悉的老顧客會(huì)將醫(yī)保卡放在藥店內(nèi)，等下次來再取，當(dāng)然這也是該藥店信譽(yù)保障的一個(gè)體現(xiàn)，有時(shí)還遇到了這樣的問題，因?yàn)楣窦苌系乃幤菲贩N較多，在拿的過程速度較慢，這會(huì)導(dǎo)致顧客有意見。對于這方面，必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)多看多練，記住藥品放置的位置，能記住藥品的價(jià)格更好啊。

銷售實(shí)習(xí)周記 篇10

第一，我們是一名銷售前臺實(shí)習(xí)生，我們的分內(nèi)工作其實(shí)不是銷售二字，而是前臺二字。

對于我們分內(nèi)的工作，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生在上周就已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解，但是我們的分工還存在很大的問題。所以在本周，我們把我們手頭的工作，根據(jù)輕重和急緩做了一個(gè)較為明確的分工。經(jīng)過一周的實(shí)踐，我們也開始得心應(yīng)手起來。另外，對于接待客戶一事，上周應(yīng)付起來確實(shí)心里沒底，因?yàn)槲乙粏柸恢?，生怕自己的一言一行可能惹怒了顧客，但現(xiàn)在我從容淡定了很多，他們一些簡單的問題，我可以給出答案。一些我不知道的問題，我會(huì)理直氣壯，而又委婉的告訴他，我不知道。畢竟我現(xiàn)在只是一名銷售前臺，我又不是銷售顧問，我沒有這個(gè)義務(wù)去回答他的所有問題，他又不是向我買車，我的責(zé)任只是在他確定買車時(shí)，我給他介紹一個(gè)銷售顧問過去。當(dāng)然，對于我回答不上的問題，在銷售顧問向顧客解答時(shí)，我會(huì)盡量在后面聽著。畢竟，暫時(shí)的無知是可以原諒的，但一直無知卻是無法饒恕的。

第二，又學(xué)到了一定的汽車專業(yè)知識。

內(nèi)訓(xùn)師巍哥除了給我們布置了每周一篇周記外，還給了我們一本漫畫版汽車基礎(chǔ)知識。作為一名學(xué)汽車服務(wù)工程的大學(xué)生，汽車基礎(chǔ)知識理論上對我來說是問題不大，但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，真實(shí)的我其實(shí)是汽車行業(yè)的門外漢?？粗@本漫畫，我就真的把它當(dāng)漫畫一頁一頁地翻著，甚至還按照巍哥的安排翻了3遍。本周一的上午，巍哥就來檢查我們上周的戰(zhàn)果了，并給我們講解這冊漫畫。我當(dāng)時(shí)就納悶了，這什么年代啊，連漫畫都需要講解了，巍哥接下來的講解卻令我大開眼界。漫畫第一頁是按發(fā)動(dòng)機(jī)位置和驅(qū)動(dòng)車輪進(jìn)行的車輛分類，即用漫畫簡單的表示了ff、fr、rr和mr四種類型的車，但巍哥卻給我們講解了一個(gè)多小時(shí)。 他按照這個(gè)分類方式給我們平時(shí)生活中常見的車進(jìn)行了簡單的分類。這讓我了解到，目前在我國行駛的轎車中，大眾、豐田、本田、日產(chǎn)、別克等品牌基本上都是前置前驅(qū)，甚至有的品牌都是前置前驅(qū)。奧迪的轎車基本上也都是前置前驅(qū)或者是基于前驅(qū)平臺的四輪驅(qū)動(dòng)，而奔馳除了a級和b級是前驅(qū)車，其余都是后驅(qū)車，而寶馬和凱迪拉克都是后驅(qū)車或基于后驅(qū)平臺的四輪驅(qū)動(dòng)，并由此分類還引申到了奧迪和凱迪拉克的產(chǎn)品定位。另外，我也知道了，四輪驅(qū)動(dòng)又分為全時(shí)四驅(qū)、適時(shí)四驅(qū)和分時(shí)四驅(qū)三種形式。每種驅(qū)動(dòng)類型的特點(diǎn)在哪里，它們有哪些代表車，這些也有了一定的了解。后來介紹底盤的時(shí)候，我也開始知道了“平臺化”和“模塊化”這兩個(gè)概念……

第三，對于銷售流程方面，有了進(jìn)一步的認(rèn)知。

這個(gè)認(rèn)知不僅是對于流程，更是對于我自身的認(rèn)知，了解到了自己對于流程的理解還不夠，往往只是知其然而不知其所以然。所以有時(shí)候在幫銷售顧問跑一些流程時(shí)，因與以往的情況存在了一點(diǎn)偏差，自己就不知道該怎么辦了。因此，在以后跑流程時(shí)，我要多問幾個(gè)為什么，這樣才能從容面對各種不同情況的發(fā)生。

第四，本周有個(gè)汽車新三包法的培訓(xùn)，這讓我開始接觸到了汽車三包法。

通過培訓(xùn)，我對以下知識有了一些了解。何謂汽車三包，即指家用汽車產(chǎn)品修理、更換和退貨。哪些車能夠享有三包;哪些情況下，消費(fèi)者可以選擇更換或退貨;哪些情況下，經(jīng)營者可以不承擔(dān)三包法規(guī)定的家用汽車產(chǎn)品三包責(zé)任;哪些情況下，消費(fèi)者可以選擇免費(fèi)更換易損耗零部件;哪些情況下，消費(fèi)者可以憑三包憑證由修理者免費(fèi)修理;甚至還知道了一個(gè)對于部分消費(fèi)者有利的小小法律空子……

銷售實(shí)習(xí)周記 篇11

實(shí)習(xí)的最后一周了。臨到年關(guān)，我這周主要的工作就是把工作交接好。我?guī)е碌臉I(yè)務(wù)員跑了我手中的渠道，每天都是和他們進(jìn)行交接以及收賬，煩的不行了，但是這是最后一周，即便煩，我也的好好干完，不能虎頭蛇尾，雖然我這也算不上虎頭。在周五，我終于帶新業(yè)務(wù)跑完了所有的渠道，尾款還是有一部分沒收回來，但對于我來說，我的兩個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，剩下的事情就交給新的業(yè)務(wù)去了。

兩個(gè)月，說長不長說短不短，實(shí)習(xí)收獲了很多原來學(xué)校里學(xué)不到的東西，但是學(xué)的越多，反而覺得自己了解的越少。還是得補(bǔ)充自己，把學(xué)生生涯里學(xué)的東西結(jié)合到社會(huì)當(dāng)中才能讓自己更好的再社會(huì)中立足。

最后，很感謝公司的經(jīng)理同事給予我的支持，讓我在這為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中能快樂學(xué)習(xí)，雖然過程中也曾抱怨過工作的辛苦，但是這就是生活，我必須去適應(yīng)。感謝你們謝謝。

2023幼師實(shí)習(xí)周記(精品11篇)

您清楚哪個(gè)地方的范文賞析最高品質(zhì)嗎？在筆力拙劣的時(shí)候，別忘了優(yōu)秀的范文總能賜予我們靈感，啟示我們靈感。借鑒學(xué)習(xí)范文的撰文架構(gòu)，無疑是我們升華寫作技藝的必由之路。以下這篇經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)悉心篩選的“幼師實(shí)習(xí)周記”文章，定能助你打開思維之門，解決困擾心中的疑惑！

幼師實(shí)習(xí)周記 篇1

本周是我在幼兒園的第一周實(shí)習(xí)，我負(fù)責(zé)的是會(huì)計(jì)工作。開始時(shí)我很慌張，因?yàn)槲抑安]有接受過相關(guān)培訓(xùn)，只是憑著個(gè)人喜好選了這個(gè)方向。但是我并不是被放任自流的，店長對于我的疑問，也會(huì)很耐心地進(jìn)行講解，讓我更好地明白幼兒園的財(cái)務(wù)管理。

在第一天的實(shí)習(xí)中，店長先給了我一個(gè)活，就是讓我?guī)兔y(tǒng)計(jì)某一個(gè)階段的課程收費(fèi)情況。雖然算班費(fèi)早已經(jīng)習(xí)以為常，但我還是沒有想到活躍班費(fèi)的來源是這么豐富。班費(fèi)包括園服押金、年度最后一次聚餐、課程耗材報(bào)銷、各類活動(dòng)籌款以及家長自愿捐助等。不僅如此，還有一些出入賬的情況。如所稱班費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不是每個(gè)家長都會(huì)交全，導(dǎo)致要從某一個(gè)班的資金里面先行借款等等。店長給我講解的不僅是課程收費(fèi)情況，同時(shí)還教育了我正確的入賬流程，讓我開始了解作為一個(gè)實(shí)踐生、一名儲(chǔ)備會(huì)計(jì)需要具備的資質(zhì)。

對我來說，這個(gè)周的實(shí)習(xí)過程就是商業(yè)沙龍。下午我跟隨店長到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為幼兒園辦理銀行開戶手續(xù)。這個(gè)過程是非常繁瑣的，需要一個(gè)月以上的時(shí)間。由此我初步認(rèn)識了銀行對于機(jī)構(gòu)的開戶條件、手續(xù)，學(xué)習(xí)到開戶的準(zhǔn)備程序，如：稅務(wù)登記證、面積證明等等，我開始了解新開設(shè)組織的經(jīng)濟(jì)性清算。

之后，我跟隨著店長進(jìn)行招投標(biāo)工作。招投標(biāo)，幼兒園的經(jīng)營實(shí)則需要公宣供應(yīng)商投標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，合作單位也得經(jīng)過商業(yè)溝通，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)上的伙伴關(guān)系。這次我了解到了兒童用品的規(guī)格、某些商務(wù)細(xì)節(jié)和業(yè)務(wù)溝通其實(shí)已經(jīng)貫穿在日常生活的各個(gè)領(lǐng)域上。同時(shí)還見識到店長蜜汁智商，如何將VB軟件投入工作中，移動(dòng)設(shè)備也隨時(shí)查賬售后，工作效率的提高。

在周五，我嘗試著讓自己走出舒適區(qū)。我們直接和資金打交道，這讓我有些緊張。在店長的耐心幫助下，我終于成功地完成了部分銀行存款憑證及支票憑證的填寫，同時(shí)明白資金到賬繁瑣的原因是因?yàn)槲覀冞@里說的“資金”是一筆巨款，而我們的資金管理是有名的管得比較嚴(yán)的，必須符合財(cái)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，此外，細(xì)節(jié)也極其重要。

在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)計(jì)、金融、商業(yè)等方面的知識，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了如何在工作中合理地運(yùn)用這些知識。掌握于知識和故事分享才能讓朋友理解學(xué)習(xí)的難度隨之的提高。

這周的實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了會(huì)計(jì)的工作流程、逐步鍛煉了我的執(zhí)行能力、培養(yǎng)了我的溝通能力，我也更加深入地了解了幼兒教育行業(yè)的運(yùn)營。無論是今年還是未來，我都希望自己有機(jī)會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里切實(shí)探索和應(yīng)用所學(xué)知識，并與更多的人們交流和分享。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇2

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

幼師實(shí)習(xí)周記 篇3

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，我在本學(xué)期中班實(shí)習(xí)中有著非常難忘的體驗(yàn)。在實(shí)習(xí)的幾周時(shí)間里，我深刻地感受到了自己作為一名幼師的責(zé)任和使命感，更深刻地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)的第一周，我和同伴們分到了不同的班級。我所分到的班級是一群可愛活潑的3-4歲小朋友。進(jìn)入教室的那一刻，孩子們的笑容和天真的眼神將我充滿了力量和動(dòng)力。當(dāng)我與他們接觸時(shí)，我感受到了他們對我的信任和依賴，這也是我作為一名幼師的一個(gè)非常重要的責(zé)任。

盡管我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多，但這些知識只是我作為幼師所需知道的冰山一角。在實(shí)踐中，我才知道對于幼兒教育來說，耐心和細(xì)心是多么的重要。每一個(gè)孩子都有他們自己的特點(diǎn)和個(gè)性，需要我們耐心地觀察和了解，才能更好地引導(dǎo)他們成長。

我記得有一次，一個(gè)名叫小華的男孩，他非常攀登那個(gè)小帳篷。但每次他嘗試時(shí)都會(huì)失敗，讓他感到沮喪和失落。我意識到小華只是在尋找一點(diǎn)安全感，于是我花了很長的時(shí)間和他一起玩，并在他成為自信之前給予他適當(dāng)?shù)膸椭涂犊馁潛P(yáng)。最終，小華完成了他的任務(wù)，他的笑容和表情讓我感到無比高興。

與此同時(shí)，我們幼師也要了解每個(gè)孩子的家庭背景和家庭環(huán)境，因?yàn)檫@些因素會(huì)影響他們的心理和情感成長。在和家長的溝通中，我也意識到我們幼師應(yīng)該成為家長的合作伙伴，共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。

在實(shí)習(xí)中，我感受到當(dāng)一個(gè)幼師所要面臨的挑戰(zhàn)和壓力。確保每個(gè)孩子受到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和愛護(hù)是非常重要的，但我們也要面對每個(gè)孩子獨(dú)特的需求和期望。這就需要我們不斷更新自己的知識和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的最后一周，我意識到我已經(jīng)成為了這個(gè)班級的一部分，這里充滿了歡聲笑語和溫暖。我感到非常驕傲和滿意，因?yàn)槲颐靼孜宜龅囊磺卸际菫榱撕⒆觽兊男腋：统砷L。

總之，這次實(shí)習(xí)是我作為一名幼師所經(jīng)歷的一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)，更加明確了我的職業(yè)方向和要求，我也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。我希望自己可以在未來的工作中不斷努力和進(jìn)步，為孩子們創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇4

這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語氣對小朋友說： “小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽到人在心里說的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽_老師的心里在說什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔” 來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，_老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，_老師就會(huì)送給他愛的禮物”!”“愛-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是_老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到_老師最愛哪位小朋友，它就會(huì)跟誰回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，_ 老師最愛哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”

這“愛的活動(dòng)”在小一班開展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的__上課也變得專心了，連最麻煩的__也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來表示對__的“愛”： “哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“__，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期__的可喜變化來對我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。

這一次活動(dòng)使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的的愛與夸獎(jiǎng)。

二、對幼兒進(jìn)行班級管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們許多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。

用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了，怎么辦呢?

突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動(dòng)。

從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇5

“鈴鈴鈴”猛地從夢中驚醒，掙扎從溫暖的被窩中爬出來，這一星期這一天這一分這一秒開始了我人生職業(yè)的新旅程。這個(gè)星期，是我上班的第一個(gè)星期，初來咋到，一切都是陌生的，陌生的環(huán)境；陌生的職業(yè)；當(dāng)然少不了陌生可愛的小朋友。第一周上班時(shí)二章摸不到頭腦，不知該從何下手，還好有那和藹可親的院長黃老師和平易近人的于老師和丘老師的耐心教導(dǎo)，才讓我這一星期過得如此充實(shí)如此快樂。

我是讀涉外文秘專業(yè)的學(xué)生，與教育八竿子占不到邊，但出于對教育和小孩的喜愛，我選擇了這個(gè)學(xué)校這個(gè)職業(yè)，當(dāng)同學(xué)們都一一選擇了相關(guān)專業(yè)的工作時(shí)，我也迷惘過，“我真的要選擇這份工作這條道路嗎？如果選擇了，那我學(xué)的專業(yè)豈不是一點(diǎn)用處都沒有？”但當(dāng)我明白到“很多大學(xué)生出來都是專業(yè)不對口的，只要是自己的興趣，只要能讓自己快樂開心的工作，為什么不可以了？而且一開始就清晰知道自己要走的路不是更好嗎？這樣就少走許多彎路，少吃點(diǎn)其他的苦頭，少浪費(fèi)點(diǎn)青春，離自己的夢想就更近?！彼袁F(xiàn)在我毅然決然的選擇了勇往直前，一步一步往上爬，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近自己的夢想。這一星期來，我學(xué)到了許多，如下：

1、具備愛心和耐心。要有耐心嘻嘻聽孩子們的述說，要有愛心關(guān)愛每個(gè)小朋友，不能偏心和私心，做到一視同仁。

2、孩子玩玩具時(shí)必須問過老師，讓他們知道東西是從哪兒來就放回哪去，以便他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)然老師也必須知道哪些玩具是哪些小朋友拿得，這樣他們就無法抵賴了。

3、當(dāng)小朋友午休時(shí)，必須摸清每個(gè)小朋友的入睡概況，并找到最合適的方法讓他們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。經(jīng)過我們的努力后，即使小朋友都進(jìn)入夢鄉(xiāng)我們也是不可懈怠的，因?yàn)槲覀冞€要注意他們是否會(huì)掀被子、是否真睡、是否吵到其他小朋友。醒來后還要他們自己疊被子以便鍛煉他們的自理能力。

4、在這也是考驗(yàn)我們老師的記憶能力的，因?yàn)槔蠋煴仨氂涀⌒∨笥褌儗?yīng)的杯子、被子、勺子、碗〃〃〃〃〃〃

5、戶外活動(dòng)安全是首要的問題。每個(gè)小朋友都不能有任何差錯(cuò)，必須時(shí)刻留意他們的動(dòng)態(tài)。我曾說過，不管成功與否，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。所以我相信只要有清晰的目標(biāo)，只要一步一個(gè)腳印，只要有一顆努力、奮斗、不放棄、不服輸?shù)男?，成功就?huì)向我們靠近。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇6

這是我實(shí)習(xí)的最后一周，周一是端午節(jié)我們放假了，我周五就要坐火車返回學(xué)校了，因?yàn)橘I的是站票，所以周四就沒去上班了，我一方面時(shí)覺得周四去幼兒園上班周五坐火車會(huì)累，另一方面是因?yàn)槲蚁胫芩娜ブ行哪沁吙匆幌埋R燦的個(gè)案。就這樣我這周周二、周三在幼兒園，周四、周五在中心上班了。

周二時(shí)，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是鄭州某一?？茖W(xué)校的學(xué)生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個(gè)班級。我們班也來了好幾個(gè)志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個(gè)志愿者負(fù)責(zé)一至兩個(gè)孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗@些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別時(shí)有個(gè)別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。

下午我們上的課時(shí)穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。

周三上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會(huì)利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用;另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的社交能力。

周四是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。

周五到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)資源班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很高興，沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員，和他們一起度過我實(shí)習(xí)的最后一天，聽老師資源班每個(gè)月來一次中心這邊。他們所有的學(xué)員都在音樂調(diào)理室，我發(fā)現(xiàn)這些大學(xué)員和小學(xué)員的融合是一件非常有意思而且特別有意義的事情。平常時(shí)，在我們這些老師面前，這些大學(xué)員的表現(xiàn)就是一個(gè)孩子，他們實(shí)施需要老師的呵護(hù)和照顧，他們是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。而小學(xué)員的到來讓他們產(chǎn)生了成人感和責(zé)任感，在小學(xué)員的面前他們的表現(xiàn)是一個(gè)十足的成年人。它們摁下哦我們知道他們一樣去指導(dǎo)、批評小學(xué)員，像成人一樣抱著小學(xué)員，去哄他們，帶他們?nèi)ハ词?、去上廁所。資源班的孩子總會(huì)把音樂調(diào)理室弄得亂七八糟的，那些體育器材滿地都是，而這些中心的大學(xué)員們雖然有點(diǎn)煩了但還是總能夠去收拾整理。我感覺他們的融合真的很有意義，他們的融合一方面可以給大學(xué)員提供一些主動(dòng)成長的機(jī)會(huì)，讓他們知道自己已經(jīng)是成年人了，不再是小孩子，他們需要去承擔(dān)責(zé)任;另一方面，這種融合也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然，在這種融合中不免會(huì)存在一些負(fù)面影響，比如說時(shí)間長了大學(xué)員會(huì)感覺吵，感覺煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會(huì)取得很要好的收效。

周五還是浩浩的生日，他爸爸買了一個(gè)大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個(gè)這樣完美的結(jié)局。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇7

也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，使我們受益匪淺。

總之，通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段?？傊?，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇8

實(shí)習(xí)期告已段落。在這個(gè)月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo)；我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會(huì)讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會(huì)讓我們大吃一驚，但都很誠實(shí)，這就是他們的本性。一個(gè)月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動(dòng)員大會(huì)，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上，會(huì)*有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法；很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇9

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實(shí)情，原來是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了

幼師實(shí)習(xí)周記 篇10

幼師實(shí)習(xí)生反思周記

本周作為幼師實(shí)習(xí)生，我非常感謝能夠獲得這樣一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在這一周的實(shí)習(xí)過程中，我不斷地思考和反思著自己的表現(xiàn)，希望能夠更好地利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力。

第一天的實(shí)習(xí)讓我感到有些緊張，因?yàn)檫@是我第一次完全融入一個(gè)幼兒園的教學(xué)生活。剛開始，我覺得自己的表現(xiàn)并不是很出色，和上級園里的其他幼師相比，我感到自己還有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，比如說語言表達(dá)能力和與孩子們溝通的方式。但是，我沒有氣餒，相反，我通過觀察他們的表現(xiàn)，認(rèn)真思考和整理，并與導(dǎo)師溝通，逐漸改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。

通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在幼教工作中的問題和缺點(diǎn)，并著重加強(qiáng)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我發(fā)現(xiàn)知識儲(chǔ)備的重要性，這讓我明白在實(shí)踐前提前準(zhǔn)備好充足的知識，才能通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和缺點(diǎn)，進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。

我還深深地意識到了職業(yè)道德的重要性。作為一名幼兒教育的實(shí)習(xí)生，我首先要對我所從事的的工作有深刻的認(rèn)識和了解，自覺遵循職業(yè)道德，認(rèn)真履行自己的教育職責(zé)，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是每一位實(shí)習(xí)生應(yīng)該遵循的原則。

除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和按照職業(yè)道德行事外，我還認(rèn)識到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的工作都是相互印證，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的，只有整體上下緊密合作、協(xié)調(diào)配合，才有可能有更好的合作效果和達(dá)成更高的教學(xué)目標(biāo)。因此，我強(qiáng)調(diào)自己需要與其他團(tuán)隊(duì)成員展開積極的溝通和協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢，以更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長。

總的來說，這一周的幼師實(shí)習(xí)讓我獲得了很多啟示和收獲，讓我對幼兒教育有了更好的認(rèn)識和理解。通過不斷地思考和反思，我認(rèn)為自己將能夠更好地應(yīng)對實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和困難，而我也相信，在未來，我會(huì)變得越來越成熟、越來越專業(yè)、越來越有責(zé)任感，為幼兒教育事業(yè)做出自己應(yīng)該的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇11

「幼師實(shí)習(xí)周記范文」 幼兒園幼師實(shí)習(xí)周記大全

幼師大全實(shí)習(xí)周記

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回顧這半年的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

幼師范文實(shí)習(xí)周記

幼師實(shí)習(xí)周記模板

當(dāng)回到學(xué)校以后，聽說要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí)，心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜，畢竟小的時(shí)候自己最崇拜的就是老師，在幼兒園的時(shí)候覺得老師就是天使，那么溫柔美麗，慢慢的開始進(jìn)入小學(xué)，看著老師在黑板上站著講課，覺得那一刻他們是那么的博學(xué)，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，簡直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。

時(shí)間很快的，轉(zhuǎn)眼我們都從蒙蒙無知的小孩變成即將走入社會(huì)的大人了，當(dāng)年的老師都開始也倆鬢斑白，依稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對我們的盡心盡力，那時(shí)總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時(shí)我們的那種想法。

緊張見習(xí)時(shí)間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺了，在接下來的時(shí)間里;激動(dòng)那過去了好幾年的初中生活，現(xiàn)在回到去感覺會(huì)是怎么樣的?是否感覺依舊?

帶著心理的緊張與激動(dòng)開始了我的第一天見習(xí)，這次進(jìn)附中見習(xí)的同學(xué)有兩百多人，學(xué)校將大家分成小組，分別到不同的班級見習(xí)。第一天起得很早，早早的到附中大門前集中，系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個(gè)班級然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>

那天是很早去的，教室時(shí)還沒上課，滿教室里都是孩子們的嬉鬧聲，學(xué)生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見到生人會(huì)害羞，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好，根本都沒覺得有什么不適應(yīng)，而且覺得是很習(xí)慣的，到讓我們幾個(gè)去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來。貌似以前自己讀初中的時(shí)候每次只要有老師來聽課或是什么的，都是拿個(gè)凳子坐在最后，現(xiàn)在想起來難道這個(gè)是慣例，想起自己還是個(gè)近視眼，長這么大從來沒坐過最后，心中就是那一陣懊悔啊，因?yàn)闆]有眼睛根本就看不見，看來只能聽老師上課而不能看見了，可是，我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊，得做筆記啊，哎呀，沒辦法了，只能將就著邊聽點(diǎn)邊寫點(diǎn)，順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點(diǎn)。眼看上課的時(shí)間就要到了，心里很是期待，不過，記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅的進(jìn)教室的，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)不能太愛笑，或者太放松，這樣學(xué)生就不會(huì)怕你，甚至覺得你沒有威信，結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致別人直接無視你。所以慢慢的，我們幾個(gè)的臉色都開始沉了下去。想想就好笑，我們幾個(gè)還在教室外面的時(shí)候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴(yán)肅，結(jié)果帶我們的那個(gè)老師直接說了句：先在外面笑完，然后不說話就一臉陰沉的進(jìn)去，這樣就嚴(yán)肅了，結(jié)果，我們就感覺是黑黑著臉進(jìn)去的，現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會(huì)覺得我們象包公，臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會(huì)，只要有個(gè)老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。一會(huì)上課時(shí)間到了，我們幾個(gè)就坐在后面，開始作為老師的第一天。

時(shí)間很快的過去，進(jìn)入正課，，一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快速筆記，盡管有些學(xué)生不是很認(rèn)真的，但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話，每一個(gè)解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來?？稍诶蠋煹慕虒W(xué)過程中，學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn)，但感覺身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學(xué)生回答問題都很積極，有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時(shí)自己都先站起身來，那種速度讓我想起小時(shí)候積極只是為了讓老師多看我一眼而已。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上數(shù)學(xué)課感覺很好，因?yàn)樽约涸?jīng)也是為數(shù)學(xué)執(zhí)著過，這老師的課講得真的很好，感情很豐富，引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等等都很好。一節(jié)課下來老師都很有條序，學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時(shí)候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會(huì)讓人有點(diǎn)尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對的。

與小孩子生活在一起最好的感覺就是感覺自己很快就融入了他們的世界，自己也會(huì)變得象和他們一樣象小孩。

因?yàn)槲覀內(nèi)サ陌嗉壥浅踔?，即將面臨升學(xué)壓力，所以，考試對他們來說是必不可少的，但是真的是太頻繁了，幾乎都是每天一考，看著這些孩子有時(shí)候我都為著他們心痛，可是真的是沒有辦法啊，我們也是這樣一步一步走來的，現(xiàn)在的競爭只能說是越來越大，沒有越來越小。眼看我們就要踏出社會(huì)，他們還要在深海中繼續(xù)前進(jìn)啊。

說到考試，因?yàn)橐郧拔覀兌际菍W(xué)生，所以對于我們來說，我們都是被考著，結(jié)果今天來了個(gè)大翻身變成考者，很是竊喜了一番，想到終于有出頭之日了。還沒進(jìn)教室前，我們幾個(gè)都是忍不住的一直笑，因?yàn)闆]經(jīng)歷過去給別人監(jiān)考，估計(jì)那老師也是怕我們笑場，一再教我們該怎么做，反正就是一點(diǎn)，得嚴(yán)肅，得讓覺得敬畏你。好不容易不笑了，進(jìn)了教室，一會(huì)老師說有點(diǎn)急事，讓我們3 個(gè)先頂著，我們3 個(gè)就相視笑了一下，我的天了，就這樣我們成了這教室最大的人了。誰曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過太仁慈。想起以前考試的時(shí)候，總是希望老師放松我們一點(diǎn)，畢竟考試成績是要回家交給家長的'，要是一個(gè)不及格，屁股上那幾個(gè)大手指印是免不了的?，F(xiàn)在，居然我們變成了那樣的人，貌似都感覺可以控制孩子屁股上的手指印，不過不知道現(xiàn)在的家長是不是都還是這么暴力了。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無視我們，我們心里也是一陣竊笑，有個(gè)孩子居然還抬頭問了我一句;老師這個(gè)題你教我做一下啊。我的天了，這種事情怎么可以發(fā)生，然后我就默默的走了?，F(xiàn)在的孩子真的是瘋狂，說的嚴(yán)重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一個(gè)很不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

就這樣，我們3 個(gè)很煎熬的等到了下課的鈴聲，那些孩子卻比我們還興奮，立馬一個(gè)個(gè)交卷，拿起來一看，白卷一大摞，這些孩子真是沒有危機(jī)感啊，敵人都要?dú)⒌窖矍傲?，結(jié)果他們還很無視的飄過，真是是該拿什么來拯救你啊，我的孩子。

不過，認(rèn)真的孩子還是有很多的，即使是下課他們也孩子努力要求完成最后一個(gè)題，突然發(fā)現(xiàn)我們都好仁慈哦，然后就一直在那默默的看著她完成，心里想;考試的時(shí)候一定要快點(diǎn)哦，因?yàn)楫吘乖谀闵龑W(xué)考試的時(shí)候沒有哪個(gè)老師會(huì)愿意等你，而且這也是違規(guī)。

跟這些孩子在一起，每次都會(huì)有一些些感觸。每次回到寢室也會(huì)覺得有點(diǎn)眩暈，畢竟在學(xué)校的時(shí)候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳，回到寢室就是很安靜的沒有話語。

一段時(shí)間后，我們也知道我們?nèi)サ倪@個(gè)班級的作息時(shí)間。上課時(shí)間還沒到的時(shí)候，都不敢早早的去學(xué)校，都要等到眼看還有10 分鐘上課了才去，真的是現(xiàn)在的小孩子的單純生活有時(shí)真讓人哆嗦，下課時(shí)間是這些小孩的幸福時(shí)刻，但那便是我最難熬的時(shí)刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?

過了幾天， 依舊聽課 ， 因?yàn)槲覀兟犝n都坐在后面，所以跟后排的學(xué)生慢慢的熟悉了，下課的時(shí)候也開始坐在后面跟他們聊天，記得有次問他，都要考試了，你不覺得緊張嗎?結(jié)果人家很淡定的說了句;順其自然。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個(gè)年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，要是擱以前，我們早就急的跟熱鍋上的螞蟻了，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。不過這樣也很好，起碼他們不會(huì)因?yàn)榭荚嚱箲]而出現(xiàn)很多負(fù)面的情緒。

有一次，眼看要遲到了，很趕的走在去教室的路上，突然有個(gè)學(xué)生喊了我一聲老師好，說實(shí)話那一刻我真的沒有反應(yīng)過來，可是條件反射的倒是知道答應(yīng)一聲，結(jié)果相視笑了一下，然后就擦肩而過，回過神了才覺得那聲老師好好甜心哦，心里一陣竊喜。才意識到，原來還是有學(xué)生注意到我們這幾個(gè)老師的，雖然我們只是去實(shí)習(xí)的。

聽過他們上課，也看見過他們在課上做的無數(shù)小動(dòng)作，有時(shí)候真的很想過去狠狠的警告他;誒，小子，好好聽課。但是，真的忍不下心。我覺得所有的孩子都不是壞的，即使他調(diào)皮一點(diǎn)，那只是因?yàn)樗钤谒J(rèn)為開心的世界，只是我們這些大人理解不了。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子，甚至還給他們下定義說以后一定會(huì)沒出息。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見的東西來定論。

而且我覺得作為一個(gè)老師，一個(gè)辛勤的園丁，你的義務(wù)是去培育花朵，而不是一味的給他心里抹上陰影。所以，如果你是老師，請你放大你的心，去尋找孩子身上最美好的東西。

一個(gè)月的時(shí)間很快就過去了，不管現(xiàn)在的實(shí)習(xí)對我以后的工作有沒有什么影響，但起碼它給我生活增加了更多的精彩。

幼兒園教師實(shí)習(xí)周記參考

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

10月2號 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會(huì)，通過這次家長會(huì)，我初步了解了家長會(huì)的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以??還可以??”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語言一同來表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

12月6日 星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬千的不舍。但是天下無不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長。

3月10日 星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日 星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。