語文教師個人工作總結

2023語文教師個人工作總結 (4-15篇)）。

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語文教師個人工作總結(篇1)

我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。本學期，我擔任高三農學班和高一數控（2）班的語文教學工作，在校領導的關心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績。

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。本學期，我擔任高三農學班和高一數控（2）班的語文教學工作，在校領導的關心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、思想政治方面

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體“的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。重視學生的素質教育，培養(yǎng)學生的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學了電腦的維護與組裝，Flash動畫設計，3D人體動畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《職業(yè)高中語文基礎知識總復習》為代表，體現了多媒體試卷的人機互動性。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索職高語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內容，始終以“學生為本“的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

四、工作實績

本學期，我所帶的高三農學班在剛剛結束的對口高考中，取得了全班9人達本科線，50人達專科線的優(yōu)異成績，獲得一致好評。高一數控（2）班獲得校優(yōu)秀團支部稱號。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。

語文教師個人工作總結(篇2)

回顧一學期來的工作，驀然回首，頓覺光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將本人工作做個小結。

本學期，我主要負責五年級的語文，在此之前，我一直教數學，對語文教學是一頭霧水、一知半解。我只能邊摸索邊教，不懂的就多請教有經驗的語文老師。我在重點知識把握上還很欠缺，比如在期末考試中的修改病句，我一直自認為這都講過，很簡單，沒有重視多練習，導致這道題好多同學都失分了。看來基本語法知識還是要把握好。在工作中，我比較注意學生基礎知識的掌握，語文、英語都在讀寫上下了功夫，因此學生基礎還是很牢固的。但在閱讀理解和語法知識、句型轉換上，重視不夠。我要在下學期的教學工作中，根據學校的工作目標和教材的內容，根據學生的實際情況通過鉆研教材，制定切實可行的教學方法，提高自身的教學水平。

針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間。其次，學生的練字本，我一直堅持批閱，用紅筆圈出好字，每十個字加一分。無論工作量再大我都堅持評價，為學生做出榜樣。

作為一名工作經驗不足的班主任，在班級管理上也有許多要學習和改進的地方。本學期我根據山西太谷張四保的《二十四字教學模式》中分組方法，我感覺效果不是很好。下學期我打算也用一幫一，兩人一小組，四人一大組。加強學生思想教育，加強訓練學生語言表達能力和小組長的培養(yǎng)。

今后我要繼續(xù)堅持讀書、學習，加強自身語文素養(yǎng)，知識傳授上更全面點。我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，快樂充實地度過每一天。

大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。

讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。

進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關系的理解，考查翻譯能力。

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。

第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。

語文學科是一門特別注重積累的學科，作總結通用10篇很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個；每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。

語文教師個人工作總結(篇3)

新學期伊始，學校安排我擔任四年級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師，為了讓班級充滿生機與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、班級概況：

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

二、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、工作重點：

本學期本班的工作重點有三點。

語文教師個人工作總結(篇4)

一、自我分析

（1）對課堂教學的調控能力有待加強，如何進行高效的課堂教學這一方面需要更多的學習與創(chuàng)新，從而形成自己的教學風格。

（2）缺乏良好的教學科研能力，需要進一步從方法上升華，推進教學質量。

（3）閱讀的專業(yè)書籍比較不夠，缺乏理論的指導。

二、發(fā)展目標

1、總目標

結合我自身的性格特點以及知識結構和年齡特點，我要不斷充實與提高自己，腳踏實地，敢于挑戰(zhàn)，讓自己小有名氣，小有才氣。

（1）夯實理論學習的深厚基礎，豐富自己的文化底蘊。

（2）潛心研究智慧課堂模式，認真上好每一節(jié)家常課，在有限的時間內取得更高的效率。

（3）多讀書，多背誦。讀孩子們看的書，讀專業(yè)書籍，讀自己喜歡看的書籍。

（4）勤動筆，多反思，力爭每學期都有文章發(fā)表。

（5）探索“閱讀與寫作”模式，總結經驗。

（6）不斷實踐總結班級管理方法，做到班級管理有特色、有成效，總結出一套特有的班級管理辦法。

2、階段目標

第一年

1、潛心研究智慧課堂模式。并且落實到每節(jié)課之中。

2、多讀優(yōu)秀教師教學案例，并且認真分析，博采眾家之長，提高自己的課堂教學效果。

3、不斷實踐總結班級管理方法，做到班級管理有特色、有成效，總結出一套有特色的自己的班級管理辦法。 4、開展讀書計劃，做好推薦書目，開展好專題研究。

第二年

1、錘煉課堂，不斷創(chuàng)新教學

2、學習教學理論專著，用理論支撐教學

3、發(fā)表文章3篇以上。

4、完善自己的個人博客。

5、跟蹤實驗，寫好總結和反思。

第三年

1、形成自己特有的教學風格，有自己的教學特點。

2、每學期至少一篇論文發(fā)表，一篇通訊報道，一篇散文發(fā)表

3、發(fā)表文章5篇以上，小有才氣。

4、學生的“閱讀與寫作”做好總結，反思不足。

三、具體策略

1、學習蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。”三年中，多讀《山東教育》《威海教育》《小學語文教師》《小學語文教學》《教學設計》等等報刊，并且還要自己訂閱2種以上的刊物，堅持期期必看。并且做好讀書筆記。認真閱讀《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，《和教師的談話》（蘇）B、贊科夫，等理論書籍。

2、反思反思是“學習”和“實踐”中的一座橋梁。古人說“吾日三省吾身”，走進新課程就要求教師“一日三省吾身”。在今后三年中，我一定會把“反思”兩字銘刻于心，反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，要寫出高質量的教學隨筆、教育故事……讓自己的思想飛揚，文筆飛揚，讓自己成長的更快一些。

3、讀書加強自身學習，每天抽三十分鐘的學習時間，閱讀教育專著及教育教學文章，做好筆記，有不懂的問題及時請教。

（1）讀學生的書。

為了能給孩子們推薦好書，讓孩子多讀書，更為了更好的和孩子交流，促進孩子的讀書效果，必須對孩子們讀的書有所了解。

（2）讀專業(yè)書籍：

（爭取一個月讀一本）《大教育家孔子》《陶行知教育讀本》《蘇霍姆林斯基的一生》《給教師的建議》……

語文教師個人工作總結(篇5)

作為一名小學語文教師，這一年的工作總結充滿著我對教學的思考和反思。不僅讓我更加深入地了解了這份職業(yè)的內涵，更讓我對語文教育有了更為深刻的認識。

首先，我覺得作為語文教師，要先營造一個良好的教學氣氛，這是教學成功的關鍵。我喜歡和孩子們打成一片，讓他們感覺到我的關愛。我常常在課堂上用小笑話或幽默故事幽默詼諧地引導孩子們學習，讓他們愉快地享受學習的過程。我也會通過互動、競賽等方式，讓學生積極參與教學，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習能力。

其次，我認為，教師應該根據不同學生的特點，采用不同的教學方法，避免教學單一、千篇一律的狀況。例如，學困生需要耐心引導，語言能力較強的學生需要當場交流。這使我更富有激情和耐心去關心每個孩子，并給予他們必要的幫助。

另外，我深刻認識到，語文教育不應該局限于閱讀、寫作和語法，還應該注重思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。這需要語文教師要積極探索，善于創(chuàng)新，將豐富多彩的生活經驗導入教學中，并結合學生的現實生活進行語文思維的鍛煉和提高。

最后，我也發(fā)現，家校合作是非常重要的。我們老師要在學校和家長之間構建溝通的橋梁，以便及時掌握學生的情況。我們也應該積極參與到學生的家庭教育中，發(fā)揮我們在教育教學領域的專業(yè)知識和經驗，幫助學生和家長共同營造健康的家庭教育氛圍。

總之，作為一名小學語文教師，我的工作雖然有種種困難和挑戰(zhàn)，但我通過努力和反思，終于取得了不少的進步與成色。希望在未來的學習教育生涯中，能夠更好地發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為廣大學生帶來更積極、更成果的教育教學服務。

語文教師個人工作總結(篇6)

忙碌間，我參加工作已有12年了，在教學工作和班主任工作中積累了一點點經驗，但我發(fā)現，自己的課堂還需要進一步改進，這需要我不斷地反思自己。在教學研究上缺少系統(tǒng)的理論知識，距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實際情況，尤其是在新課程改革中，在提倡高效課堂的今天，教學方法顯得更加尤為重要。在認真研讀了新課程改革的案例以后，發(fā)現自己有很多不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：

一、自我分析：

本人踏上教育教學崗位已有12年，自工作以來主要從事小學語文教學工作和班主任班級管理工作。自我感覺功底較淺，平時練筆很少，對于學校、學區(qū)組織的各項教學活動與教學競賽也是參與很少，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、發(fā)展目標

（一）總體目標

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

2、繼續(xù)加強專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟讀《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師，做反思的實踐者》（肖川）。

三、個人三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年度目標（20xx年）

1、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2、繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3、挖掘教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

4、閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下一篇1000字的教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。

5、積極參與各類教研活動，做好筆記，從中獲取經驗，提高業(yè)務能力。

實施的方式和途徑：

1、熟悉小學語文教材，按照要求設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認為上語文課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。

2、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。

3、多問，經常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

第二年度目標（20xx年）

1、巧練課堂教學基本功，在語文課教學設計、語言、手段、方法等方面有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。

2、在教育科研方面有突破，積極參與各類課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。

3、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，探索學生語文課的創(chuàng)新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。

4、每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章，更新知識結構。

5、每學期聽課15節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。

第三年度目標（20xx年）

1、在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，讓自己的課堂成為真正的高效課堂。

2、關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好兩年教育教學的反思和總結。

3、進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，使自己成為高效課堂下的經驗型青年教師。

四、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真?zhèn)浜脤W案、每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2、增強上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到鍛煉與提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，向他們請教自己需要改進的地方。

4、認真設計、批閱作業(yè)。

5、注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程；同時做好課后輔導工作，注意分層教學。

五、預期目標效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)知識、提高專業(yè)技能。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學模式好的教師。

4、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。

六、達成目標的保障措施及自我檢測措施：

1、積極、認真對待每一節(jié)數學課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風格的語文課教學，學生反響熱烈。

2、根據個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。

3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平。

4、學期、學年的考核，接受校領導和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。面對新課改，我時刻提醒自己拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育教學上有所進步、有所突破。

語文教師個人工作總結(篇7)

當喧鬧的校園出現了少有的寧靜，當緊張的復習工作告一段落時，一學期的教學工作也接近尾聲，掩卷沉思，回顧一學期來的工作有欣喜，也有遺憾。認真總結本學期的工作，對將來的教學是一個很好的促進，現將本學期工作總結如下：

在政治思想方面，本人能堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，學習、研究馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論。關心國家大事和國際政治風云、國家經濟發(fā)展動向和法制建設進程等。遵紀守法，嚴以律己。能夠積極參加學校組織的各項活動。如教研活動、網絡教研、校園文化建設。積極上進，政治覺悟性高。服從校領導的工作安排并積極、主動地完成教育教學工作。工作態(tài)度端正、勤懇認真、任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德，尊重領導、團結同志、關心學生，教書育人、為人師表。

在教學方面，本學期，我擔任三至六年級的英語課，本人深鉆教材，虛心向其他老師請教，吃透教材，在開學時，我就制定出詳細的教學計劃，認真?zhèn)湔n，運用多種教學方法和教學手段努力上好每堂課，利用遠程教育的優(yōu)質資源進行教學，以新思路，新方法來指導學生的學習，以輕松活潑的教學方法吸引學生，以多種激勵機制來促進學生的學習。上課時，營造輕松、活潑的學習氣氛，用學生樂于接受的方法來教學。在課堂上，打破常規(guī)的教學模式，把單詞和課文融合在一起。同時，還抓住學生喜歡唱歌，做游戲、聽故事的特點，激發(fā)學生學習的熱情和學習興趣，教給學生一些他們喜歡的CHANT和SONGS，把PHONICS的教學方法適當滲透到我的教學中。按時批改作業(yè)。嚴格按照學期初制定的教學計劃，按時保質、保量的完成教學任務。認真接受學校對教師的教育教學考查，如建立了自己的博客，每周在自己的博客和中心小學的博客上發(fā)表自己寫的一些隨筆、感想、教學后記等?，F在已經達到了94篇。并且也獲得了同事的好評。在中心小學的評論欄里，經常會看到我的名字。這使自己有一種成就感。同時，常常觀看、閱讀國家有關政策、法規(guī)、新聞報導、教育教學論文并及時運用、指導自身的教育教學工作。明確指導思想，了解教育新動態(tài)，學習教育教學的新方法。豐富自身的教育理念，摘抄了政治學習筆記和業(yè)務學習筆記，注重自我心、身健康，提高自身修養(yǎng)，將教育教學的內容以優(yōu)秀的傳導方式授于學生，以促進學生心靈、身體、知識、技能的同步協(xié)調發(fā)展。

在教育工作中，針對各年級學生的實際情況，主要做了以下工作：

一、.端正學習態(tài)度，糾正不良的學習習慣，幫助學生確立切實可行的奮斗目標。

二、進行多方位的意識教育，培養(yǎng)學生的終身學習習慣。

三、用鼓勵加耐心說服教育相結合的方式，規(guī)范學生的常規(guī)學習。

四、架起師生溝通的橋梁，創(chuàng)造和諧民主的教學環(huán)境。課堂上注重學生的學習過程，學的方式、學的方法的培養(yǎng)。

五、在課下，經常與其他教師進行學生學習動態(tài)交流，了解學生學習該課程的狀況，配合班主任及其他教師做好教學工作。通過與學生交流，了解學生的學習情況，及時將信息反饋給班主任，實現教與學的和諧發(fā)展。

取得的成績：

1、在征集的論文比賽中，我的體育論文《用我的真情 換你的自信》獲得了自治區(qū)一等獎，國家三等獎。在學區(qū)的期末測試中，三四六年級均取得了好成績。

存在的問題：

1、 教學過程中，由于是四個年級，我感覺到有點力不從心。特別是四五年級，由于知識難度增加的坡度有點大，需要學生去記憶單詞，從而降低了學生學習的持久興趣，我不知該用什么方法，才能使學生即學得輕松，又學得扎實。

2、 由于今年英語教學增加了學習之友這本書，相應地增加了作業(yè)量。這也是導致我疲憊不堪的一個原因。

幾點建議：

1、 希望在學期的教學中，英語的課時稍加傾斜。

2、 學習之友能否作為我們復習時的試題來讓學生做。不要作為平時作業(yè)的檢查。

最后，在工作紀律方面，本人遵紀守法，嚴格遵守學院的勞動紀律，堅持出全勤，沒有無故曠工、缺課、遲到、早退的情況發(fā)生。

本人健康、樂觀、積極向上。誠實做人，勤奮做事，志愿與每位同仁精誠合作，快樂工作，為黨的教育事業(yè)奮斗終身。

語文教師個人工作總結(篇8)

高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的那一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年。現在到了學期末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺?；仨^去，總結高三的教學，為自己的后來路和后來者留一些不算經驗的經驗，算是教訓的教訓。

一、深入研究《說明》，學習先進的經驗，將理論與經驗作為教學工作的指導。

新課程標準不僅強調基礎知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據實際要求調整，這種調整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結合高考試題分析，從而明確教學的側重點，為自己的工作做了更好的指導。

同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經驗就是的學習教材，這些經驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。

二、落實基礎，強化知識點

語文高考考點細實、知識廣泛，可以說要求全面、內蘊深廣;加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有一定的考試內容和范圍的變動。因此，針對高考語文的特殊性，復習應該全面、系統(tǒng)，在橫向考試內容的面上、逐一展開;在縱向、考點的落實、拓展上，必須訓練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據學校的要求制定了嚴密的教學計劃。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。20xx年初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。x月初綜合復習，考——批——講——練，每個環(huán)節(jié)落實到位。x月末到考前的查缺補漏，認真對待。

高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學生扎扎實實地復習，又一輪地測試卷、背誦。

三、靈活安排，注重體系

由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應的單調乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現象。因此，從調動學生的積極、主動性出發(fā)，我復習還貫徹“靈活性”這一原則。例如，在復習基礎知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎復習好得多。當然，有時基礎性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。再如，可把語言表達練習和名句默寫結合起來，穿插進行;現代文閱讀和作文練習相輔相成，等等?？傊?，靈活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調動潛能，從而相對避免、因過長的同一內容復習而可能產生的枯燥性。

需要指出的是，作為教師，在把握“靈活性”原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并安排好穿插內容;既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現。

四、加強語文學習意識，重視批改。

學生，一個晚上，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最后的產出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當重視語文學習，合理保證語文學習時間。練習也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對一些經典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是文言文和現代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者寥寥。

高三復習，教師對學生的學法指導非常必要，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關鍵。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結作為提高成績的大后方。還有，我經常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。尤其是一班的幾個重點生，幾乎每次考完試，我都會針對他們的薄弱點，以及反映的問題，進行分析談話，指出問題，解決辦法。

語文教師個人工作總結(篇9)

本學期，我校的教學工作主要以中心小學教學工作計劃為參考，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。

一、指導思想。

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學觀念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質量穩(wěn)步提高。

二、加強師徳建設，全面提高教師素質。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現實化。

三、抓好常規(guī)教學工作。

學校領導組要認真研究本學期的具體工作，并根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發(fā)生。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質量。本學期對教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優(yōu)補差記錄等)定期檢查，并納入學校責任管理制度。

本學期重點抓了學生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學生作業(yè)展覽活動，學校全體教師和部分學生參加了作業(yè)展覽。展覽活動結束后，老師們又進行了作業(yè)評議，找出亮點，查找不足。

業(yè)展展出了學生的全部作業(yè)，包括基礎作業(yè)和特色作業(yè)。

語文的基礎作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數學的基礎作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設計意圖上均能做到強化學生對基礎知識的牢固掌握，堅持以本為本，抓重點，練難點，基礎作業(yè)的布置講求實效性，重在對課本知識、技能的鞏固。

語文的特色作業(yè)有學生手抄報、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數學的特色作業(yè)有數學手抄報，練闖王等。特色作業(yè)的設計在內容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現了新穎性和多樣性。

作業(yè)展還展出了學生的美術作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級作業(yè)抽查中，取得了語文第二，數學第三，美術第四，書法第二的好成績。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。

﹙一﹚建構學習平臺，促進專業(yè)成長

1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下學習相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。

2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學語文精英論壇觀摩課活動。不斷提高教師的教研水平和教學能力。

在校內教研活動中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數學教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研計劃，寫好了教研活動記錄，學期末做好了教研工作總結。工作盡職盡責。要求每位教師在一學期內都要講一節(jié)校內公開課，教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內聽課間周進行。本學期校長聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。

3、通過教研，提高教師的素質。

本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如夢如幻的美景之中。教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強。部分教師設計制作的課件很好，運用自如。

語文教師個人工作總結(篇10)

酷夏已至，一個學期將結束了，我覺得有必要好好反思這一學期的語文教學，以鞭策自己更好地迎接新一學期的到來。

針對班級學生學習能動性比較差這一特點，我在課堂教學設計中有意識地加強了語文解題方法的改良和指導，注重基礎訓練，因為我認為“興趣是第一個老師”，如果學生的學習興趣淡淡，，就要讓他好好學習出成績，這是不符合孩子成長規(guī)律的。語文教學也是如此，只有讓他樂在其中才能認真學習好。

語文教學的腳踏實地還體現在日積月累的堅持性上。首先要讓學生明白語文學習不是一蹴而就的事情，不是憑小聰明就能學好的科目，必須有著堅持不懈的精神。因此，我要求每位學生都有一本積累本，堅持積累，爭取做到厚積薄發(fā)。積累還體現在課外閱讀上，爭取做到每天閱讀一篇課外閱讀，潛移默化地提高自己的閱讀能力。

語文學科和其他學科相比，應試傾向最不明顯，并不是講什么考什么，試題內容和教學內容的直接聯(lián)系表現得最不明顯，很大程度上體現著對本學科整體素質的考查。題海戰(zhàn)術不適合語文學科，靠大量做題難以培養(yǎng)出學生的綜合語文能力。中學語文不在深，而在廣。學生的知識面和閱讀范圍決定了語文綜合素質的高低，而現在初中生學習緊張，課下學習的時間主要用于數理化、英語上，根本沒有時間去讀一些文學作品，甚至可以說學生根本沒有屬于自己的時間，更不會靜下心來去品味欣賞文學作品，而現在社會讀書風氣也不樂觀，學生接觸的東西都很低俗，所以良好的語文學習環(huán)境的缺少也是導致學生語文綜合能力差的'原因之一。鑒于此種情況，對于語文的學習，我認為關鍵要靠課堂教學，而語文課堂教學關鍵在于教師，在于教師的觀念和教學設計上。一節(jié)課僅有40鐘，如何調控和把握這個時間，使學生在學習知識的過程中能夠循序漸進，由淺入深，學以致用，這就需要老師作為引導者應該懂得調控藝術，做到理論與實踐相統(tǒng)一，使教學行為上升到理論高度。而我發(fā)現在教學過程中經常會出現理論與實踐脫節(jié)的現象。我要把課堂39分用好，爭取最佳的教學效果，還需進一步努力。

同時針對語文學科，有不少學生的學習觀念仍未改變，認為聽與不聽一個樣，考試即使考不了高分，但也不會比別人差多少，帶著興趣學的學生并不多，學習觀念的落后與偏頗導致學生閱讀量太少，知識面太窄，基礎知識相當匱乏，出現許多錯別字、錯用詞語現象，一遇到仿寫句子等題就束手無策，作文寫作立意不新穎，主題不突出，內容太膚淺，有的學生學習態(tài)度不端正。作為老師應負一定的責任，要教給學生學習方法，要改變學生的學習觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準以及教學藝術，先把學生的學習興趣培養(yǎng)起來。此外，針對這一學期中學生表現出來的差異，我覺得好習慣使學生終身受益。語文學習不光要有方法，良好的學習習慣顯得尤為重要。半個世紀以前，老教育家葉圣陶先生在論述教育的根本宗旨時指出：“教育的本旨原來如此，養(yǎng)成能力，養(yǎng)成習慣，使學生終生以之。以為教育可以把學生所需要的全部給他們，學生出了學校再不用自己探討追求了，這種認識是根本不對的?！比~老教育思想的一個重要方面，就是教育學生在學習期間養(yǎng)成“使用語文”的良好習慣。

語文教師個人工作總結(篇11)

一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

一、思想方面

本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，深入領會，記好學習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，（共記理論學習筆記兩萬字以上）提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。

我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

二、教學方面

本學年擔任一年級語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、學習課程標準，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。（一學年共備課達250節(jié)以上，課堂教學達300節(jié)以上）課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)（包括各種練習）面批，發(fā)現問題，及時指導改正。課下積極反思教學，認真寫好教學反思，（寫出教學反思達70篇左右）通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。

針對一年級識字量大的問題，我在閱讀教學的各個環(huán)節(jié)，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、認識漢字；在連、涂、畫、拼、擺等活動中，鞏固漢字，在課后練習和語文園地中，大量采用“我會讀”“我會寫”“我會說”“我會畫”等形式，激發(fā)學生的學習興趣，培植識字的信心。教學中，我們從教材實際出發(fā)，依據兒童年齡特征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進行隨機識字。在教學過程中，我常常利用兒童已經學過的筆畫、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來引導學生隨機識字。學生對生字詞掌握的都比較好。

教學中我引導學生反復朗讀課文，隨課文識字，即在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，（補課節(jié)數達40節(jié)以上）教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們輔導沒有學好的知識，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

語文教師個人工作總結(篇12)

語文教師的課程意識就是對語文課程價值的認知，課程資源的開發(fā)，課程設計，而最終指向學生語文素養(yǎng)的提高和語文能力的發(fā)展。只有具備課程意識才能對語文的教育教學作用有更深刻的認識，把課程理念轉變?yōu)樽杂X的課程實施行動，也就具有了學生意識，有利于學生語文學習。下面本人就語文課程的認識以及對一學期來的課程教學實施情況與存在問題等方面加以小結。

一、閱讀教學

閱讀教學是語文教學的主要教學任務，而閱讀教學的一個重要目的就是培養(yǎng)學生的讀書習慣和閱讀意識。語文課堂教學是指向閱讀的切入點，也有導讀的性質。所以，在每一篇課文開始學習之前，學生應該自主地閱讀文本，自己解決字詞障礙，能提出一些自己認為有價值的問題。在上課時，教師根據文本，設計好討論問題，學生參與討論、交流，解決自己疑難問題，同時也訓練學生的理解、分析、歸納、概括等思維能力。另外，也要注意文體章法、藝術特點，為學生的寫作提供借鑒。閱讀教學不僅是知識積累，更應該是情感、經驗等積累，這也即閱讀教學的價值所在。

二、寫作教學

寫作教學歷來是中學語文教學的難點，一是對寫作教學的起點認識有分歧；二是缺少系統(tǒng)的寫作教材；三是寫作方法的操作性不強。本學期為了糾正學生寫作的不足，基于學生學情，發(fā)現寫作課程資源，提高學生的寫作能力。如為了提高學生的時間意識，促使他們珍惜時間，受到春晚啟發(fā)寫了《時間都去哪兒了？》的同名作文，讓學生在沉思中回憶那些美好片段，發(fā)現生活中的詩意，珍惜時間，熱愛生活。針對學生這次寫作的不足，不會情景描寫和細節(jié)描寫，進行和學生面對面，一對一地指出、糾正，并要求再寫。在這次寫作實踐的基礎上，形成了《先寫后教，多次寫作：寫作教學的一次改進嘗試》總結，全文6000多字。這次寫作大多學生寫了兩次，有些學生寫了三次，甚至四次，使學生對記敘文一些方法有了切身的體驗，并且學會了運用。以后又針對學生材料作文寫作中存在的問題，結合幾次寫作實際，在翻閱了學生大量作文的基礎上，形成了《例談材料作文寫作策略》的報告，共5000多字。從學生對材料的理解、立意、命題、開頭、主體結構、結尾以及論據使用方面進行了針對性的指導，使學生對材料作文的寫作有了一個系統(tǒng)的認識，初步建立了自己寫作圖式。當然，學生材料作文的寫作能力，還有待進一步通過練習，糾正不足，鞏固優(yōu)點，從而加強和提高材料作文的寫作能力。

三、課外閱讀

按照學校要求和語文學科的屬性，在語文課堂教學之外，每周還進行一次課外閱讀活動。閱讀書籍以適合學生的雜志報刊為主，地點設在閱覽室。當然，光閱讀雜志是不能滿足語文教學的需要和學生學習興趣的。以語文教學為突破口，以閱覽室閱讀為拓展手段，進而鼓勵學生自己借閱或買一些經典名著以及適合學生閱讀的書籍，使一些學生的閱讀結構有所改變，興趣有所提高。我以為語文學習無非基礎與閱讀兩個方面?；A側重課內，閱讀則在課外。閱讀也是精神的旅行，讓學生的生活、生命更加潤澤，更有活力。

四、經典品讀

現在的學生喜歡讀圖或觀看視頻，對有些事物更喜歡直觀地了解。針對這種情況和學生閱讀積累的不足，尤其是古代經典詩詞積累較少的現狀，決定每周星期五晚飯以后，按時播放重慶電視臺的《品讀經典》系列視頻。這些視頻解說精到，畫面優(yōu)美，圖文并茂，便于學生接受、欣賞。在播放視頻以前，先把視頻中涉及到的作品整理出來，印發(fā)給學生，這樣使學生在觀看視頻時更有針對性，也便于學生課下進一步閱讀或對相關作品進行探索。通過觀看品讀經典視頻，使學生有機會閱讀更多的中國古代經典作品，這樣也使語文課堂教學與課外閱讀、視頻傳播形成了良好的互動，拓寬了語文學習的背景知識，有利于學生語文學習良性發(fā)展。

五、語文活動

根據農村學生口頭表達能力相對較差，羞于在人面前講話的缺點，也根據語文教學訓練學生口語的要求，本學期開學之初就決定，在每天上語文課之前，安排一名學生進行演講。要求學生提前準備好演講稿，在課前3—5分鐘面向全班學生進行演講。在演講活動中，大多數學生都能精心準備，給全班同學或講勵志的事例，或讀有趣味性的文章，或講有哲理的故事，不一而足。通過這次語文活動發(fā)現了學生口頭表達的不足方面存在的問題，讓學生克服了第一次在眾同學面前講話的羞怯心理，初步鍛煉了學生的心理素質與口語表達能力。另外，為了讓學生有目標意識，督促學生努力學習，在開學之初，讓每個學生給自己寫一句話，在學期末最后一節(jié)語文課時，當眾讀給同學們聽，順便也對對照反思一下，哪些目標已經達到，哪些方面還需要繼續(xù)努力。

六、問題檢視

從本學期語文教學過程來看，學生在語文學習中還存在著一系列的問題，需要在今后的教學中改進、提高、加強。

1、學習習慣。從學生上課的習慣來看，學生在閱讀課文時，沒有圈點勾畫的習慣；對于生字詞、有意味的句子不加注意，不查字典，不做批注。閱讀大多以瀏覽的方式為主，對課文細節(jié)注意不夠，以致讀不出課文的意義，明顯是淺表式、浮躁化的閱讀行為，表現出的是學習品質不良。另外，學生上課時聽課方式單一，只是一味地聽或看大屏幕，缺乏記筆記的意識，或記筆記不知道什么內容是重點。有話說，教育就是培養(yǎng)習慣，習慣形成品質，品質決定人的命運?，F在學生的學習習慣不容樂觀，如果不加以改正，將來學習效果令人堪憂。

2、學習思維。從學生學習、作業(yè)、考試等來看，學生對靜態(tài)、直觀的知識掌握較好，但像理解、分析、聯(lián)想、概括等高級思維明顯表現出不足，這基本與學生的考試結果所反映的現象一致。學生沒有良好的思維習慣與思維能力，明顯地制約著學生的進一步發(fā)展，導致學生對包括學習在內多種任務或責任認知較低，學習動力不足，進步較小。

3、自主能力。從一學期的學習過程可以看出，學生沒有養(yǎng)成自我管理能力，無論是上課還是自習，大多都得依賴教師維持秩序，才有學習的氛圍；上課學生對教師依賴性也較大，主要依靠教師的講解，缺乏自主探究精神；離開了教師，學生就會失去方向，不知道學什么，怎么學。有人說，學生與學生的差別，就在于對課外時間的利用。缺少自主管理能力的學生，肯定不會合理運用課外時間。因此，無論是改進學生的學習習慣、培養(yǎng)學生的思維品質，關鍵還是學生的自我認知和自我管理能力，合理安排自己的生活與學習，但目前許多學生依然缺乏自我意識，這需要從學校管理的宏觀以及班主任、任課教師的微觀等多方面入手，著力培養(yǎng)學生的自主管理意識。如果只被動地強制管理，不能激發(fā)學生的內驅力，學生的學習習慣與效果很難有大的改觀。

語文教師個人工作總結(篇13)

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名中學語文教師，能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來,在校領導的關心下，我踏實地，開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現總結如下:

一、思想政治方面：熱愛祖國，熱愛中國共產黨,熱愛社會主義，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習鄧小平理論和"三個代表""八榮八恥"的重要思想，深刻領會"三個代表"重要思想的內容，和精神，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播，看電視，看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以"學生為主體"的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面：熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心，責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則，言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協(xié)作。

三,在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國"八大名著"，在網上發(fā)表了《外國文學名著導讀》一文。

重視學生的素質教育，培養(yǎng)學生的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,分別獲得了普通話二級甲等證書，計算機方面自學了電腦的維護與組裝，Flash動畫設計,3D人體動畫，圖片處理等方面的軟件,熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果,以智能試卷《初中語文基礎知識總復習》為代表,體現了多媒體試卷的人機互動性；以《人體的氣體交換》的代表，體現了Flash制作課件獨特的動畫功能。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息，新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的，適合學生今后發(fā)展的活動內容，始終以"兒童為本"的發(fā)展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會，家長園地，家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

四、工作實績：近幾年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,一點一滴地積累經驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天.通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了咸寧市優(yōu)秀論文評選活動，論文《語文教學中如何提高學生的語感》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《月亮上的足跡》在網上廣為轉載。在20xx年秋季的教學工作檢查評比中，我代表楊鎮(zhèn)中學接受檢查，受到了市教委領導的多次表揚。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績，扭轉了楊中中考錄取人數少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。

語文教師個人工作總結(篇14)

1、用發(fā)展的觀點看小學生。

應當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比這天好。

2、因勢利導，化消極因素為用心因素。

首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們就應享有同其它小學生同樣的平等和民主，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦小學生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"理解"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即透過小學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

班主任工作。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著小學生，對小學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)小學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，透過制定班級管理制度，對小學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解小學生的學習狀況，協(xié)同對小學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握小學生的課業(yè)負擔量。

4、關心小學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對小學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)小學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長持續(xù)聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

透過以上工作，本班小學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：小學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

語文教師個人工作總結(篇15)

作為一名小學語文教師，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教導孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴謹的工作作風，還告誡時刻謹遵學校對教師的要求和標準，為爭當一名合格而優(yōu)秀的教師而努力著。

在過去的一年里，__班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20__年__地區(qū)語文創(chuàng)意優(yōu)秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。

從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養(yǎng)祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經活得很辛苦了。

在過去一年的時間里，我陪同__班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農民工，經常會在烈日炎炎下進行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員，經常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作;有的是工廠的工人，他們經常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所大學里畢業(yè)，能夠有一個好的未來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的力量，用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

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語文教師工作總結 (4-15篇)）

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語文教師工作總結 篇1

本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現將有關方面總結如下：

一、基本情況：

本學期我擔任六年級語文、數學課，并擔任班主任工作。本班共有學生44人，大多數學生能夠積極主動學習，遵守課堂紀律，成績穩(wěn)定。但也有一部分后進生成績落后，行為習慣差，缺乏自我約束能力，需教師嚴格要求。

二、具體工作如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，遵守辦公制度，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、堅持上好每一節(jié)課，提高教學質量。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的`心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

6、加強理論學習，培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

語文教師工作總結 篇2

本學期我以學校工作計劃、教導處工作計劃、學校語文能力實施方案為指導，認真、塌實地完成了本學期的語文教學工作。具體工作總結如下：

一、認真?zhèn)湔n

根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。

二、高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。

三、重視并抓好課外閱讀

1、做好準備

為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法。

2、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。

3、讓學生明白讀書的重要性。

4、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。(1)講故事--感受書的神奇(2)設懸念——調動讀書的欲望。(3)演故事--感悟故事情節(jié)

5、保證孩子的閱讀時間---早晨、中午，專時專用、

6、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

7、加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

8、建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。我們也定期與其他三個班，交換閱讀。

五、利用語文課堂抓好學生的朗讀

1、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到---讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2、教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。

3、抓住典型課文，逐句指導學生。

4、舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。

5、做好差生輔導。

六、重視寫字教學，打好寫字基本功。

利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開始的一個月每堂課我都給學生逐個地寫字頭。還上網下載寫字課件，讓學生感受字型，記住筆畫。有付出就一定會有收獲，這一點在一年級學生的身上表現得就更為明顯。學生寫字越來越好，我由衷地感到高興。

七、及時做練習冊

學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時批改，及時發(fā)現問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。

九、認真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。本學期在作業(yè)評比中，我班表現突出。

總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!

語文教師工作總結 篇3

時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結束了，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我們本著“以人為本”的教育教學理念，全身心地投入到教學中，較好地完成了教學任務?，F將具體工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣

小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的用心性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我們在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）、培養(yǎng)用心探究習慣，發(fā)展求異思維潛力。

在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。透過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習帶給了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要資料。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，好處內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

三、注重課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、搞笑、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》、《三國演義》等課外書；透過這些收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)潛力。

新世紀的語文教學面臨很大的挑戰(zhàn)，我們要注意充分發(fā)揮學生的主體作用，放手發(fā)展他們的個性和潛能，變學生的被動學習為主動學習。本學期我們雖然盡了自己的職責和潛力去完成了教學工作任務，也取得了必須的成績，但尚差甚遠，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

語文教師工作總結 篇4

本學期我擔任初三年1)、(2)班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：

一、課前準備

深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。

二、課堂教學

能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。

三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導

開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。

四、積極參與教研活動

堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。

本學期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。

五、注重教育理論的學習

并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。

初三語文教學工作總結

本學期我繼續(xù)擔任初三班語文科教學工作，由于面臨中考，所以本學期的主要工作是復習。開學一個月后我就完成了九年級下冊的教學工作，然后就開始了繁忙的復習工作。中考復習，我以《中考說明》和《中考復習導引》為指南，以全面提高學生的語文素質與語文能力，強化基礎知識和基本技能的訓練。具體復習如下：

第一輪復習：七至九年級的文言文復習（穿插復習導引）

由于今年的考試內容有所變動，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的復習是重頭戲，每一篇文章讓學生自己具體羅列了各種文言現象（通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式），并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復習兩到三課（除第一課時我具了個例子外，然后其它的讓學生課前自己把文章中的各種文言現象找出來，上課一起分享鞏固），約一個月完成了六冊文言文的復習。

第二輪復習：專題訓練（基礎知識、現代文閱讀、作文板塊） 專題訓練的重點是閱讀。對每個考點，我先給學生以理論上的指導，然后精選習題，使學生一一掌握。基礎知識部分分重點字詞（易寫錯讀錯的字詞）、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習；閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品的閱讀為序進行復習，各類文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進行復習，復習的時候緊緊聯(lián)系中考要求。

作文在中考中占語文成績的40﹪，所以，在復習的時候我想應該用約40﹪的復習時間進行作文訓練。作文的輔導我主要是讓學生多練（每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆），多修改，多品讀，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時輔之以美文選讀，精品文賞讀，來吸取別人的優(yōu)點，以補足自己的缺陷。其實，這項任務在七年級剛來是就實施，效果還可以。

第三輪復習：重點難點的突破

在將近最后的一個月里，我引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出相應的建議和意見，并進行針對性的突破重點難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺。

雖然現在中考成績沒有出來，但是無論成績如何，在這個學期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學，可以說是摸著石頭過河，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學習，才能提高自己的教學能力，取得更好的教學效果。

語文教師工作總結 篇5

以下是我在本學年教學的一些心得體會，總結如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下頭的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、精講課本范文

學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，所以，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。

三、閱讀教學長抓不放

高中階段，異常是理科班語禮貌顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。（如上晚自習學生很少學習語文）而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。僅有解決好這個問題，語文教學質量才有可能提高。所以，在日常教學中，要注意加強學生的閱讀理解本事！比如高二第二個學期期中過后開設的《唐宋散文選讀》就是一個最好的平臺。我在教授《唐宋散文選讀》時，就是采用學生先仔細閱讀文本，然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結合作文教學，經常給學生布置歷年以來的高考作文，在講解作文時，也給學生朗讀一些高考滿分作文，讓他們在高考滿分作文與自我的作文中進行比較，從中學會模仿和借鑒！還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。經過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。

四、努力提高學生的綜合素質

要想學生們成才，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質。所以，我經常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與本事。如在自我的班里利用午時第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽（具體操作由班干部和語文課代表負責）鍛煉學生的朗誦本事；利用課余時間開展演講活動，經過讓學生在講臺上自我介紹等方式，培養(yǎng)學生的語言表達本事；同時，讓學生上講臺表演能夠進一步加強學生的心理素質等等。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！教學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將會以最飽滿的活力不斷地去學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自我的教學水平提高到一個嶄新的層次。

語文教師工作總結 篇6

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，圍繞“366”課堂教學模式，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記?！?66”課堂教學模式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，學生的學習目標，知道應補充哪些資料，怎樣把它作為拓展資料。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的自主學習、合作探究、展示點撥、達標檢測、拓展提高等活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，讓他們明白學習目標，在導學案的引領下自學、獨立思考，注意認真巡視，及時獲取學生自學過程中的相關信息，及時表揚自學速度快效果好的學生，重點巡視種差學生，要面向全體學生。在合作探究中，解放思想，真正督促全體學生充分討論。調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，展示點撥面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，讓學生特別是3.4號的學生進行展示。布置好達標檢測，認真批改小組長作業(yè)，鼓勵做完了本層次試題的學生做高一層次的題或拓展探究。組織好小組長完成本組的作業(yè)檢測。最后完成總結，如有時間可以進行適當的拓展探究。

6、要提高教學質量，課后布置需要記憶的知識，組長負責檢查背誦，課堂上可以進行抽查，重點是每組的3、4號學生，如有背誦效果不佳者，要同時批評本組組長，加強他們的責任意識。要對背誦好的學生，多表揚、多贊美，增強他們的自信心。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，“366”課堂教學模式對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，積極有效的運用它提高課堂教學的實效性作出自己奉獻。

語文教師工作總結 篇7

光陰似箭，日月如梭，不覺中我們送走了20xx迎來了20xx年。過去的一學期，留給了我許多快樂，更帶給了我諸多收獲?，F將一學期的工作情況總結如下：

一、思想方面：

一個學期下來，我深深地為一位不知疲倦帶病堅守崗位、親身帶頭鉆研教學的校長而感動，為團結一氣、奮力拼搏的教師而感動，為有理有節(jié)、可愛精神的孩子們而欣慰，為我能融入這樣一個真實而輝煌，和諧而向上的團體而自豪。

從走進我們育才的第一天起，我就感到了我們育才的教學生活是那樣的充實，教學節(jié)奏是那樣的快捷，課堂教學效率是那樣的高效。為此，我心里感到好慚愧，工作的十幾年與今天看到的、聽到的教學一幕幕相比，簡直不值一提?？晌也]有氣餒，而是時刻告訴自己，向大家學習、學習，再學習。所以，我每天要求自己抽出時間進行有效的學習、請教，充實自己，豐富自己，提升自己。盡全力快速融入我們這個大集體，做一名合格的育才人。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極鉆研我校提出的“學做教合一”教學新模式，充分向大家進行學習，從而取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作，進行“一幫一”工程。

后進生的成績，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從思想和學習習慣兩方面抓好后進生轉化工作：

1、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

2、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

3、實施“一幫一”工程，在小組合作的基礎上，我充分安排優(yōu)等生和后進生同桌，制定幫助后進生制度與方法，進行有效幫扶。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但與兄弟班級相比還差很遠，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定努力趕上。

20xx年x月x日

語文教師工作總結 篇8

20xx年，我擔任了一年級下半學期和二年級上半學期的語文教學及班主任工作，并參加了XX省第五批學科帶頭人的評選活動，被評為學科帶頭人的培養(yǎng)對象，有了自己的工作坊，并和課題組的成員認真進行“小古文教學策略研究”。在這一年中，我按照制定的三年規(guī)劃，有步驟、有重點地落實工作?，F講本年度工作做如下總結。

一、思想態(tài)度方面：

堅決擁護黨的教育方針，堅決以實際行動響應附小領導的號召，工作踏實，責任心強，熱愛教育工作，愛校如家，能積極地完成學校領導布置的各項任務；與同事相處融洽，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向別人學習。在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生、為家長服務心。

二、教學工作：

為了更好地落實部編版教材的精神，吃透教材，我先后兩次參加了碑林區(qū)教師進修學校組織的教材培訓活動，經過考核，結業(yè)。20xx年6月被評為XX省第五批學科帶頭人培養(yǎng)對象。9月，成立了“鄭小青工作坊”，所申報的課題“小古文教學策略研究”也成功立項。11月19日，作為學科帶頭人的培養(yǎng)對象，赴上海參加為期九天的高級研修班的培訓。此外，每周堅持參加組內教研活動，和同事們一起研究教材、教法，根據學生學情設計作業(yè)。在校本教材教研工作中，出色地完成了各項工作。

堅持做好每一節(jié)課的備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作。利用課余時間幫助學習困難的學生補課。在每次月考、期中、期末考試后做好卷面分析，查漏補缺，及時調整教學內容和重、難點。在各類考試中，學生取得了比較滿意的成績。

三、班務工作：

堅持做好養(yǎng)成教育，做好每日量化管理。班級常規(guī)好，受到代課老師的好評。堅持培養(yǎng)學生的聽講習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣……每周，利用周五班隊會課開展豐富多彩的中隊活動，如“我是小小朗誦家”“我來講講中國古代神話故事”

“我最喜愛的一本書”“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”……在這些活動中，隊員們情緒高漲，活動效果非常好。班級成員積極向上，在學校組織的各類活動中，取得了優(yōu)異的成績。所帶班級被評為校先進班集體。

四、課題研究：

迎著深秋的暖陽，帶著對教學的思考，懷著對研究的熱忱，鄭小青工作坊《小古文教學策略研究》于20xx年10月30日在西工大附小精品教室舉行了開題儀式。

西工大附小王XX校長、課題組實踐導師XX主任、理論導師XX省學前師范學院XX教授，以及課題組全體成員參加了開題儀式。

會議由拜敏娟老師主持，分為兩個篇章進行。第一篇章：聚焦課堂求策略。由課題組閆春梅和路倩倩兩位老師做課，她們做課的題目分別是《貓斗》、《楊氏之子》，她們的出色表現給老師和同學們帶來了一場精彩的小古文課堂盛宴。在開題儀式的第二篇章“啟動課題促研究”中，首先由工作坊坊主、課題主持人鄭小青老師做了《小古文教學策略研究》的開題報告。鄭老師對課題研究人員進行了介紹，并為我們詳細闡述了課題的研究意義，科學界定了課題的基本含義，詮釋了課題的理論價值，規(guī)劃了課題研究的思路、方法、和實施步驟，讓與會老師對小古文課題有了全面的認識，深入的了解。接下來，XX省學前師范學院趙衛(wèi)華教授進行了課題論證，她對本課題進行了可行性評估，明晰了研究的思路和方法，為課題的研究指明了努力的方向。最后范主任、王校長講話。他們一方面對鄭小青工作坊課題的成功立項表示祝賀，另一方面就課題談了希望和要求，并鄭重表態(tài)，學校將對課題組各項工作的順利開展予以積極支持和配合。

課題“小古文教學策略研究”自開題以來，得到了學校領導和指導專家的大力支持，課題小組的所有成員積極投身于課題研究之中。

（一）研究主要進展

在申報立項的同時，圍繞“加強學習，分工合作，著力實踐、關注反思、注重積累“的指導思想，主要開展了以下一些學習研究活動。

1、加強理論知識學習

理論知識的學習積淀提升是課題研究工作順利開展有效保障，課題組按照開題時的規(guī)劃，購買了大量理論和實踐性的書籍作為學習資料，項目主持人在工作坊中上傳與課題研究相關的文獻資料，大家圍繞這些書籍、文獻資料將集中學習與分散學習相結合，將理論學習落到實處。同時，利用網絡工作坊、微信群絡定期交流，將讀書筆記、摘抄筆記進行共享。這樣的共同學習，較好地提升了課題組教師的理論水平，為課題研究工作的不斷深入，奠定了堅實的基礎。

努力創(chuàng)設提升自我的平臺，課題組教師參加省市區(qū)各級課題培訓、邀請專家來校講座、親赴外地參加學習，以及自主網絡學習等方式提升課題研究的質量和效果。

2、科學分工，有效合作

課題立項之后，我小組立即根據課題計劃的目標設定，及專家的指導意見，進行交流研討。

（1）設計家長和學生調查問卷，調查了解孩子小古文學習的現狀，統(tǒng)計相關數據，進行詳盡的分析，形成了內容具體科學，針對性強的的調查報告，使課題組教師進一步認識了小古文的教學在語文教學中的意義，對課題的把握更深入更具體，為課題實踐操作奠定良好的基礎。

（2）在明確研究方向，細化分工要求后，課題研討交流我們采用線上與線下相結合，集中研討與自我研修相結合的方式，工作坊、微信群隨時交流，定期召開課題研討交流會，對課題研究的實踐工作展開討論研究，組織課題觀摩研討課，有效推進課題研究的進程，取得了一定的研究成果。

3、著力課例實踐研究

課題組努力做到“培訓+實踐+反思調整+實踐+梳理總結”，達到知行合一，

學以致用。大力推進不同主題的課例研究，積極進行課堂教學實踐，組織教學觀摩研討活動，觀察教學活動的效果，尤其是學生在學習小古文時的興趣、對提升學生語文素養(yǎng)的幫助。對小古文教學活動進行反思交流，課題組成員互相聽評課，進一步了解“小古文教學”的落實情況。努力在教學實踐與反思，甚至是再實踐再反思的基礎上，形成優(yōu)秀的教學課例和成熟科學適合各學段學習小古文的教學方法。

4、注重研究成果積累

我們課題組始終強調課題研究與教學實踐必須緊密結合，強調課題研究日?；粘９ぷ餮芯炕?。要求每位課題組成員在自己的研究過程中增強資料積累意識，及時反思、記錄、收集、整理、動態(tài)積累資料，形成研究成果（文本類：教學設計、教學案例、教學反思、論文；影像類：照片、錄像）；及時搜集留存學生作品（文本類的：仿寫和小練筆；影像類：學生語文活動中的照片、視頻等）。因此，前期所做的各種研究實踐工作資料留存都比較完備。

（二）、階段性成果

按照課題實施方案和階段目標，向坊員所在學校西北工業(yè)大學附屬小學本部、融僑分校、錦園分校共三所學校的部分學生共發(fā)放問卷490份，回收有效問卷490份，調查了解孩子學習小古文的情況。同時，統(tǒng)計相關數據，進行詳盡的分析，形成了兩份內容具體科學，針對性強的的調查報告，使課題組教師進一步認識了小古文教學在語文教學中的意義，對課題的把握更深入更具體，為課題實踐操作奠定良好的基礎。各個成員老師在自己所在區(qū)域積極開展基于子課題下的課例研究工作，形成優(yōu)秀教學設計、教學反思、教學案例、教學論文，教學展示錄像若干份；并收集整理了學生相關文本性成果，照片資料若干；完成中期報告1份。

（三）、主要創(chuàng)新點

本課題的創(chuàng)新之處在于關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，充分體現語文學科工具性與人文性和諧統(tǒng)一的特點。以所選的課外小古文閱讀教材——《小學生小古文100課》為依托，結合語文教材中現有的小古文展開教學。根據《新課程標準》中對各學段學生學習古詩文所提出的目標，借鑒《小古文可以這樣教》中的教學案例，結合自己的教學實踐，整理出適合各學段學生學習的課外小古文閱讀篇目和優(yōu)秀的教學案例和有效成熟的教學方法。

研究方式的創(chuàng)新之處在于融入“帶題教研”的理念，將課題研究落實到學校的學科教研之中，落實到教研組的教研活動當中，落實到教師的日常教學工作之中，有效促使理論與實踐的完美融合，通過課題研究，主要是課例為載體的研究、指導、對話，通過專家引領，教研組帶動及教師個人的努力跟進，不斷推進課題研究工作，實現設定的課題研究目標。

（四）、存在問題

文言文是我國古代文化的載體，里面包含了古人的生活、情感、精神、智慧、哲學。在小學語文教學中引導學生誦讀小古文，不但可增加孩子語言積累，提高孩子的口頭和書面表達能力，而且有助于提高學生的文化品位和審美情趣，提高學生的人文素養(yǎng)，從而認識中華文化的豐厚博大，實現工具性和人文性的統(tǒng)一。

我們課題的研究目標就是通過學習和背誦小古文，陶冶學生的情操，提高學生的語文素養(yǎng)；通過小古文教學方法的研究，豐富教師的學科底蘊和文化涵養(yǎng)，提高教師教學小古文的能力。研究中存在的主要問題：

1、課題研究所選取的教材是課本以外的內容，如何能將每周一節(jié)小古文教學落到實處，同時不增加學生學習的負擔、不影響正常的教學工作，這是課題研究組成員要解決的問題。

2、如何評測小古文學習對提高學生語文素養(yǎng)的教學效果，從學生的角度加以量化存在困難，需進一步加強研究。學生的學習情況用簡單的量化來衡量是有困難的，因此，后面的研究過程中我們會嘗試開展課內與課外相結合，課堂表現與課后表達相結合的多種語文實踐方式（課本劇編排表演、小古文學習匯報表演、主題小報創(chuàng)編，小記者采訪，學生作品展覽……）在活動中觀察學生，評測小古文學習對提高學生語文素養(yǎng)的教學效果。

（五）、下一步計劃

下一階段我們課題組將繼續(xù)貫徹課題研究的指導思想，加強課題研討交流，課題研究不僅停留在小古文教學的方法，還要有更深入的思考，有所提升，關注小古文學習對提升學生語文素養(yǎng)、課外內容的學習對規(guī)定教材學習的幫助。通過實踐梳理出小古文各學段的教學方法，使課題研究成果具有理論與實踐雙重價值，更好地指導老師的教學。對前期的研究實踐活動進行反思、調整、再實踐。同時對學生課內閱讀現狀進行后測，問卷、談話等多種方式，多角度調查了解，課題組成員總結，形成論文，完成研究報告。

本學期具體工作安排如下：

20xx年3月：

1、繼續(xù)開展小古文的教學實踐活動，并及時進行反思和總結。

2、課題組成員互相聽課，交流總結教學中的得與失。

3、開展一次送教活動。

20xx年4月：

1、對前期的研究實踐活動進行反思、調整、再實踐，生成適合各學段學生學習小古文篇目和科學合理的小古文教學方法，形成優(yōu)秀教學課例、論文。

2、鼓勵坊員積極參加工作坊的活動。

20xx年5月：

1、對課題研究進行歸納總結，撰寫結題報告。

2、舉行課題的結題儀式。

20xx年6月：

1、整理打印課題所需的材料。

2、準備參加XX省第五批學科帶頭人培養(yǎng)對象的答辯。

20xx年，我將繼續(xù)保持踏實、認真地工作作風，積極參加各種教學研討活動，多學習理論知識，并且在工作中實踐。我將努力把工作做得更好，為附小的發(fā)展貢獻我個人的力量。

語文教師工作總結 篇9

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們在學校領導的大力支持和直接領導下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將具體工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。

此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學期我出色的完成了教學任務，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮斗！

語文教師工作總結 篇10

不知不覺一學期的寫字教學又要結束了，回首歷程，我在教學中又增長了一些知識與經驗。為了更好的完成教學工作，為了切實打好學生寫字基礎，我把這一年的工作進行回顧和總結。

在教學工作中，我首先加強示范與指導。我認為寫字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生動、最切實的指導。在小學階段，學生的形象思維比抽象思維發(fā)達，他們的模仿能力強。依據這個特點，在寫字教學中我注重準確的示范，化難為易。在指導學生寫字時，學生通過觀察老師形象的動作，親眼看到起筆、行筆和收筆的全過程，直觀地感受到運筆的輕重緩急和間架結構的均勻、協(xié)調，能領略到書寫漢字的韻律美和漢字的結構美。在示范是與講解相結合。這樣可以調動學生聽覺、視覺協(xié)同作戰(zhàn)，更快、更好、更準確地掌握書寫要領。同時講解邊示范，能使講解得到驗證，使示范獲得闡釋，相得益彰。在田字格中示范。這樣，一方面便于教師在書寫時準確把握筆畫的位置、字體的大小，把字寫得勻稱、美觀；另一方面，有利于學生分析記憶字的書寫特點。

其次，注重培養(yǎng)學生的良好習慣。正確的寫字姿勢與規(guī)范的運筆方法是提高學生寫字技能的基本保證。練字初期，如果不注意學生的書寫姿勢與運筆方法是否規(guī)范，而一味追求字寫得漂亮，那是舍本逐

木之舉。所以從學生一開始練字，就注重培養(yǎng)他們良好的寫字習慣。對個別學生已經形成的錯誤姿勢，我們不是要求他在短時間內一下子改正，而是要求逐步改正，降低改錯難度，以增強學生的改錯信心。在課堂上,我總是不厭其煩的提醒學生保持正確的書寫姿勢,有時是語言的提示,告訴學生要做到”三個一”,有時我會走到學生那里用手摸一下他的后背,學生就明白了,他會直起腰.。學生就在老師的語言與行為中不斷的養(yǎng)成自己的良好的書寫姿勢。

在今后的教學中我將不斷的學習，豐富自己的寫字方面的知識，提高業(yè)務能力，同時在寫字的教學中提高學生的漢字書寫能力和書寫水平，提升學生的人文素養(yǎng)，努力做到教學相長，共同進步。

語文教師工作總結 篇11

這學期以來，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式，反思自己這段時間以來的語文教學，我個人認為課堂教學改革在借鑒別人的經驗同時，要結合自己的實際，發(fā)揮自己的固有優(yōu)勢和自我風格，構建適合自己的課堂教學模式，也就是所謂的教學風格。在語文教學中追求行為動詞最高度的達成的方法、措施和效果幾方面談談自己的幾點做法：

一、認識和方法方面?

(一)、轉變教師角色

幾十年的教學工作，我已經習慣了以往的的課堂教學形式，實施了新教學法就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，在觀摩、聽課之后，我發(fā)現：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松，學生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。我在教學中也要盡快轉換角色，逐步摸索，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂。

(二)、培養(yǎng)學生自主互動的能力

倡導學生自主學習，成為課堂教學改革的主要方向之一，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。那么，如何培養(yǎng)學生自主學習，使學生以主人翁的姿態(tài)參與到學習過程中，快樂地獲取知識呢?

1、提供給學生“學”的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

提供給學生學的方法，猶如交給學生打開知識大門的鑰匙。學生掌握了方法，才能真正把握學習的主動權，真正屬于學習主體位置。學生的創(chuàng)新意識，只有在自主探索問題與解決問題的過程中才能得到培養(yǎng)。因此，教學時應從學生的認知特點出發(fā)，留給學生足夠的探索空間，讓學生通過預習、質疑等具體活動提高創(chuàng)新能力。

2、提供討論交流的機會，培養(yǎng)交際能力。

教師首先要給學生創(chuàng)設一個民主、平等、和諧的環(huán)境，讓學生充滿自信進行交流。我在教學中，經常設計小組討論，全班交流的環(huán)節(jié)，讓學生做學習的主人，激發(fā)自主學習的興趣：①設疑布難，激發(fā)學生好奇心理;②巧設懸念，激發(fā)學生探知的迫切欲望;③創(chuàng)設情境，使學生自然產生求知的心理沖動。

4、提供動手操作的機會，發(fā)揮學生的主體作用。

把課堂還給學生，就要讓學生在課堂上有獨立思考的時間，在教學過程中，放手讓學生通過自己操作、想象，可以讓學生在主動的探索過程中發(fā)揮學生的主體作用。

二、措施方面

(一)、在整體感知，疏通文意時：如在教文言文時， 1 、讓學生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文，邊讀邊找出文中容易讀錯和寫錯的字。

2 、同桌合作，借助工具書和書下注釋，試著用自己的語言準確流暢地翻譯課文。

3 、分幾人小組，交流譯作，老師選擇其中幾個投影給大家，指出優(yōu)劣。

(二)、在研討課文、體味情感 時： 1 、請同學們仔細研究課文，說說你的發(fā)現。

2 、分四人小組，交流討論發(fā)現情況。

3 、課堂交流討論 ，先獨立思考，再組織課堂討論，最后師生點評

讓學生在探究性學習活動中提高探究能力和創(chuàng)新能力。在探究活動中，勇于提出自已的見解，尊重他人的成果，不斷提高發(fā)現問題和解決問題的能力。

三、效果方面

高中語文教學大綱要求：“學生要掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現、探究、解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。”教育部制定出版的普通高中《語文課程標準(實驗)》中指出：“高中語文課程應遵循共同基礎與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，精選學習內容，變革學習方式?！蔽覀冏非蟾咝дn堂，我覺得它是對課堂不斷優(yōu)化的一個過程，也是一個讓所有教師永遠追求的目標。這學期以來，我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式， 我們在享受新課程改革給我們帶來快樂的同時也正經受著為之付出艱辛的努力但并不都是很好的教學效果的苦惱，課堂上學生是活躍了，回答問題爭先恐后了，可深層的嚴謹的邏輯思維能力的訓練、回味、反思少了，長篇閱讀、賞析難了。所以在這些方面我們還要重視，這樣才能整體提高我們的教學質量。

總之，每次上課帶著明確的目標性，有的放矢并結合學情，量體裁衣，教師當好教練，當好組織者和激發(fā)興趣的引路人，師生二者進行有機的融洽交流，講練精確結合，做到自己多“修煉”，學生多“苦”練，堅持這樣，何愁課堂不能高效呢?今后繼續(xù)進行課堂教學探索，為提升學生成績繼續(xù)努力，不足處希望得到領導指正。

語文教師工作總結 篇12

寫好規(guī)范字是素質教育的一項重要內容，全面開展“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績。

一、明確思路

加強領導

寫字是一項“功夫”，需要足夠的時間持之以恒的訓練。寫字教育的管理本身是教學管理的一項內容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓練到位。一方面，對學生進行必要的教育，在學習過程中培養(yǎng)克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。一方面給予時間上的保證，安排練字專用時間，制訂必要的規(guī)章制度，教師從中培養(yǎng)學生自我檢查，自我調控，自我鼓勵的習慣，日積月累，逐漸練就一手好字。

二、大膽改革

主動發(fā)展

（一）、開展多樣教育活動，

促進學生主動發(fā)展

寫字教育的多元化目標規(guī)定了過程中活動設計必須與之匹配，才能達到教育的目的?；顒有问降亩鄻蛹饶芗て淙?，又能收其效。為此，在寫字教育中除了常規(guī)的嚴格的訓練之外，我也注重設計活動，讓學生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。班內形成“人人寫好字”的氛圍，培養(yǎng)一批寫字骨干，讓每個學生不斷追求新的目標。實踐使我認識到，只有堅持學生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展與可持續(xù)性的發(fā)展的教育，才是完美的教育，才是改革的方向。

（二）、開發(fā)校本課程

促進教師發(fā)展

漢字是中華文化的根，把中國字寫得規(guī)范漂亮，是每一個中國人最起碼應做到的。把學好漢字納入課程改革中，進行寫字教育的目的，不僅是讓學生練出一筆好字，同時也是以寫字常規(guī)為手段，促進學生形成良好的學習習慣，讓學生生動活潑、主動的發(fā)展。

語文課的識字教學，每節(jié)課都要講好幾個生字，根據筆順跟隨，注重的是這些漢字的正確寫法，對于寫好這個字，每個筆畫、這個字的每部分怎么搭配好看，確實是一個教學空缺。為了彌補這點，寫字課上，每周講一種基本筆畫，并結合語文識字內容，選取帶有這個筆畫的兩三個漢字進行練習，一學期下來，學生知道了每種壁畫的起筆、行筆、收筆的方法；寫好看硬筆字要有輕重變化；每個漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學的書寫已經有了硬筆書法的韻味。

寫字，我們的顏面；輝煌，我們的追求。為了學生的發(fā)展，為了自己的成長，讓我們潛下心來，拿起手中的筆，寫出一個個秀美的文字，活出一個個精彩的日子，譜出一篇篇精彩的人生華章！

語文教師工作總結 篇13

一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、端正思想，教書育人，為人師表。

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓，對新教材、新大綱有了一個全新的了解?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W習，學不了什么，但是我想只要你認真的去學的話，能學到不少的東西。

同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學的博士生導師――郭思樂先生的"生本教育"的專題講座，確立"教育實現的主體是學生"的教育思想。

二、不斷研究新大綱，新教材。

對于教學，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊，透過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的資料和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

三、支持并用心進行課堂改革。

當課堂改革的春風吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和用心進行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學校走出來，踏上講臺的教師來說，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易理解，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。

因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。

四、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。

學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是十分適當的。

所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的資料，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都明白，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現同一問題你又不會做了。就好像這天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。使學生明白掌握學習方法的重要性。

五、在教學中對學生進行德育滲透。

同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。

教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不留意的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

比如：當講到《《青蛙吃害蟲》》一課時，我首先是讓學生從字面上去理解"害蟲"這兩個字的意思，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然"害蟲"對人類有害，那該不該被消滅?得到學生的肯定回答后，我又反問，那青蛙幫我們人類消滅害蟲，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?從而，教育學生要保護益蟲。

語文教師工作總結 篇14

7月24日中央發(fā)布了雙減意見，要求各地區(qū)各部門執(zhí)行。雙減又稱“有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔”。

目標：1、保護學生的身體健康，并將負擔提升到未成年保護法的高度。2、減輕家庭教育負擔。3、將教育回歸到學校。4、一年內有效減輕、3年內成效顯著。并規(guī)定，理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標，建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

對于學生作業(yè)量給出了明確的標準，小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。要求教師認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)。

對于課余時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間講新課。

“雙減”工作是站在實現中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構建教育良好生態(tài)、促進學生全面發(fā)展，健康成長的國之大計。作為一線教師，更是站在了“雙減”工作的主陣地上，更要認真學習領會并貫徹到學習工作中去。

在我看來，“雙減”不是讓學生遠離學習，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質量上做減法，不是在教育責任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率，我們要認真?zhèn)湔n，引導學生敢于質疑，提出問題，發(fā)現問題，鼓勵學生自主探究問題，解決問題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕學生過重的作業(yè)負擔;同時轉變教育評價方式等。

我認為具體的做法有：

一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。

二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理地課時教學目標，并依據各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。

三、依據學生年齡特征，創(chuàng)設情境，培育學習興趣，以“學生發(fā)展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。

四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。有目標，避開隨意性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對容易寫錯的，在檢查預習時重點強調，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關鍵詞語，運用各種辦法或近、反義詞，或聯(lián)絡上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。課后及時寫下。有了課堂上說的基礎，回家完成寫的任務就輕而易舉。對文中的重點段落指導朗讀，熟讀成誦。減輕了學生業(yè)余負擔。

五、課外作業(yè)，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結出經典基礎性作業(yè)和練習，作為常規(guī)試題仔細練習。讓學生作業(yè)負擔小，又得到最大的訓練，做到及時高效。每周針對單元目標出好周周練，進行一些操練。

六、設計分層作業(yè)：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事。避免作業(yè)中的重復現象，盡量設計精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學生，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學習的信心。

總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。

語文教師工作總結 篇15

光陰似箭，日月如梭，轉眼一學年又將過去了。在新的教育理念的引領下，我們走過了充實而又有意義的一年;期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂，因為能明顯感覺到學生語文學習的進步。

在這一年里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

(1)認真鉆研教材，從語言文字(字、詞、句)和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好體現語文工具特性。。

(2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、關注學生課堂情況。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生情緒激昂、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這時我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。于是學生都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。

3、注重學法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質疑，教學中采取小組合作討論學習形式，引導學生發(fā)揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習能力，培養(yǎng)合作精神。

4、加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培養(yǎng)學生的語文能力。

5、利用現代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課文內容直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

一年級的孩子愛動、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的學生都渴望得到別人的夸獎，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、開展語文綜合實踐活動，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力。

語文實踐活動是將已有的語文知識技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高能力的過程。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不可。語文教學不能把目光盯在課內。而應十分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學知識，獲得新知，激發(fā)他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質的全面提高。

一年來，在教學方法上，我總結出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我盡量讓學生多識字。除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，在以往的教學過程中我更多關注的是學生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務。有時設計多種形式的練習，指導學生反復運用詞語，如“連連看”讓學生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。

四、重視并抓好課外閱讀。

1、做好準備，為進一步提高自身的認識，上網查找資料深入感知“讀書”的重要性;學習他人指導學生讀書的方法。

2、加強與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持。事實證明，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了，管延續(xù)家長做得尤為突出。

3、讓學生明白讀書的重要性。

4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《日有所誦》、《365夜故事》

5、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。(1)講故事——感受書的神奇(2)設懸念——調動讀書的欲望。(3)演故事——感悟故事情節(jié)

6、保證孩子的閱讀時間———早晨、中午，專時專用、

7、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學生在家養(yǎng)成讀書的習慣。

8、加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學生的目的。

9、建立班級小書庫。每名學生捐贈了一本書，學生可以隨時借閱。

五、利用語文課堂抓好學生的朗讀。

做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進一步做到———讀時，有高有低、有急有緩、有快有慢。

2、教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學生很好的導向。

3、抓住典型課文，逐句指導學生。

4、舉行朗讀比賽，激發(fā)學生朗讀興趣。

5、做好差生輔導。

六、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我認真參加組內語文教研活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好一節(jié)公開課，我認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，并把課后的反思及時記錄在我的新浪博客(潘芳芳的博客)上，在反思中鍛煉成長。平時只要有空就觀看名師課堂實錄，學習名師的.課堂風范。

七、認真總結不足。

1、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：有時課堂重點不夠突出，對于學生整體照顧不夠等。。

2、個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃，教師還需正確引導。

3、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進步。

初中語文教師個人工作總結15篇

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初中語文教師個人工作總結【篇1】

20xx年是平凡的一年，也是務實的一年，在這平凡而又務實的一年里，我主要是備好課，上好課，改好作業(yè)，讀點書。

一、備好課

“課大于天。”教師最主要的工作無疑是上好課，而上好課的前提必定是備好課。

20xx年上半年，我在xx縣xx技術學校掛職，教對口升學高一班語文。首次接觸高中教材，自然要花大量時間去反復研讀教材，精心設計教學過程。此外，我還利用周末和暑假時間整理出34篇原創(chuàng)教學設計，發(fā)到空間和博客上，有些教學設計的訪問量超過1000人次，我心甚慰！不管怎么說，這些教學設計是我的心血，它不僅為我上好課提供了保證，也給別人提供了一點幫助。

淺顯一點；城里的孩子素養(yǎng)好一點，課堂上得有所拓展。因此，在備課上，我也是絞盡腦汁。遺憾的是每天就那么一點時間，即便想精心設計，也實在是難以如愿。

二、 上好課

備好課不等于一定就能上好課，尤其是語文課。上好一節(jié)語文課，受多種因素影響，比如教學設計的科學性、課堂狀況、教師情緒等。一年下來，大多數課我是比較滿意的，但也有少數課上得糟糕甚至令人崩潰。一堂課沒上好，下課后我會馬上反思：是哪個環(huán)節(jié)出了問題？是教師的情緒不好、投入不夠？一節(jié)課在這個班上失敗了，我絕不允許自己在另外一個班再失敗。令人略感欣慰的是，還沒有出現課堂連續(xù)失誤的現象。9月29日，我在910班上了一節(jié)公開課《行路難》，受到了好評。

三、 改好作業(yè)

兩個班，100個學生，怎么改作業(yè)成了令人頭疼的事。剛開始，我有的作業(yè)全改，有的作業(yè)選改，后來，我發(fā)現這樣還是不行，孩子考試成績不理想。因此，期中質檢以后，我每周測驗一次，每一次試卷均全部批閱。通過閱卷，我對學生的學習情況有了充分的了解。還有作文，我也是全部批改，與其說是批改，倒不如說是閱讀。以前，我最討厭改作文，但換一個角度想，如果不是批改，而是閱讀孩子們的心聲，走進他們的生活呢？改作文，是不是也是一件誘人的事兒？世上沒有白費的辛苦，通過認真批閱作業(yè)，期末考試兩個班的優(yōu)秀率明顯提高了。

四、讀點書

這一年，大部分時間都放在了教育教學上，留給閱讀的時間真的很少，尤其是來二中以后，學生人數多，作業(yè)多，真的沒有時間閱讀。有時候是有點時間，但眼睛非常疲憊（要知道這學期本人右眼的視力下降了近，也不敢再去看書了，為了身體，為了來日方長，總得科學發(fā)展嘛。當然，即便如此，閱讀還是必不可少的，沒有閱讀的人生是乏味的。

寫到這，家里的自鳴鐘剛好敲響，上課、喝茶、讀書、賞花的日子。

初中語文教師個人工作總結【篇2】

這學期我負責三年級（x）和（x）班的漢語教學。學生們面臨著入學考試的壓力。為優(yōu)化面臨重大責任的漢語教學，本學期的工作總結如下：

1．引導學生踏踏實實復習

1、順利完成各階段復習任務。根據開學時制定的教學計劃，在五周內完成對古詩詞及教材相關知識點的復習；三周內完成教材中現代文本的復習，并開展相關知識點的培訓；花4周時間做模擬練習，進行相關知識點的培訓。補回審核中的疏漏，最后九天根據個人實際情況進行免費審核。在師生的共同努力下，如期完成，頗有成效。

2.引導學生找到學習模式。在復習課本知識和訓練相關知識點的同時，引導學生尋找規(guī)律，掌握技能，可以更好地提高學習效率，更快地提高學習成績。例如，復習文言文的“用用法”和“用意用法”。 “利用”是指動作行為不是由主體發(fā)出，而是由主體發(fā)出的“使”客體，帶有強制；而“故意行為”的用法是指頭腦中的東西，這是主觀的。如果你掌握了這個規(guī)則，你就不會混淆詞的使役用法和故意用法的一般用法。又如名詞作狀語、特殊句型等，有規(guī)律可循。找出這些規(guī)律并用它們來解決問題。

3.提高寫作技巧。與寫作內容相比，雖然寫作技巧只是結尾和書的關系，但對于初三的學生來說，通過兩年多的寫作內容實踐，寫作技巧的練習和提高勢在必行，可以錦上添花。蛋糕。 .因此，本學期根據學生寫作的現狀，特別注意以下技能的練習：

(1)復習技巧。根據作文命題三部分，依次復習提示語、題目和寫作要求。三者之一不可錯過，一定要小心謹慎，避免跑題跑題。

(2) 問題準備技巧。標題是文字的一半，標題是文字的眼睛，標題的質量很重要?？梢杂眯揶o，可以加字幕，直接指出話題。有必要讓讀作文的人在看到題目時感到興奮或明亮。

(3) 指點技巧。你可以從一個問題開始，引導全文；您可以指向中間并響應開頭；您可以指向末端以加深中心。問題的正確放置不僅表明作者心中有目標，而且可以改善文章。

(4) 寫作技巧。包括字體大小適中，字跡清晰，顏色以藍色為佳，排列整齊，書寫規(guī)范。

二、虛心向同行學習

這學期，在引導同學們腳踏實地復習的同時，也走出去學習來自同齡人兩次。 x日在xx學院附中，x日在xx第一中西學校修煉。比如，xx先生以20xx中學考試題為例，總結了散文閱讀的規(guī)律。比如，xxx先生利用課外的文言閱讀來推動課堂上的文言復習。比如，xxx先生讓學生在課前五分鐘大聲朗讀優(yōu)秀文章，并說出收獲。這些老師的實踐和經驗讓我大開眼界，為我指導和指導學生復習提供了參考。

三、對學生真誠的忠告

經過三年的努力，有的學生進步很快，非常優(yōu)秀；平均;有些落后但有特色。面對即將到來的中考，他（她）該如何選擇？中學？職業(yè)中學？仍然？有些學生很困惑。在學校的統(tǒng)一安排下，我和老師們認真了解全市招生精神，認真分析學生學習情況，全面了解學生家庭情況。意見建議：對有希望的給予鼓勵，指出改進的方向；建議他（她）與父母商量，選擇好專業(yè)，學好技術；那些有特長的人支持他（她）培養(yǎng)特長，再提文化課的成果。

因為及時、有針對性的工作和建議，不同年級的同學都找到了努力的方向，不僅成績提高很快，而且同學們的情緒也很穩(wěn)定，非常稀有的。

回首一個學期的教育教學工作，雖然忙碌但充實，雖然努力也是可喜的，因為在努力之后我看到了希望！未來，我們會更加努力，希望看到更多更大的希望！

語言教師工作總結

初中語文教師個人工作總結【篇3】

教學工作：

一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式，教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

班主任工作：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

備課組方面：

按照學校規(guī)定的備課制度，按時完成本學年組長備課活動任務，利用備課組備課機會，經常和老師們研究、探討教學方法，虛心向大家學習，取長補短。自覺參加集體備課、教學案編寫、出單元考查題等教研活動，積極探索教學案應該體現問題情境的創(chuàng)設和師生自立學習、合作研究活動的設計等問題。

初中語文教師個人工作總結【篇4】

中學語文教學必須嚴格執(zhí)行《課程標準》，努力做到工具性和人文性的統(tǒng)一，全面提高學生的語文素養(yǎng)，有效地提升學生的綜合素質。

語文教學必須遵循共同基礎與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，既確保課程共同基礎的落實，又關注學生個體之間的差異，最大限度地發(fā)揮學生的現實能力和潛在能力，支持學生特長和個性的發(fā)展;必須注重應用性特點，加強與社會、科技及其他課程的溝通，使學生具備扎實的語文基礎和獨立的語文應用能力;必須發(fā)揮審美教育作用，充分開發(fā)和利用課程資源，關注學生情感的豐富和發(fā)展，塑造學生美好的心靈;必須發(fā)揮學生的探究能力，關注學生思考問題的深度和廣度，促進他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調發(fā)展;必須進一步聯(lián)系學生生活，加強語文實踐活動，博古通今，面向未來，為學生提供豐富的語文營養(yǎng)和多向度發(fā)展的途徑?？傊?，語文教學必須從學科自身的特點和學生學習的實際出發(fā)，在現代教育教學理念指導下，積極開展“教”與“學”的實踐活動，從而使全體學生“習得知識”“養(yǎng)成能力”，塑造健全人格，在各個不同層次上都得到發(fā)展。

初中語文教師個人工作總結【篇5】

這學期我外出學習了三個月，在校實際上課時間只有短短的一個半月，而我又是今年才參加教學工作的新教師。因此，我對教學工作，認真學習，虛心向前輩學習。經過一個多月的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

掌握學生實際情況對教學成功與否至關重要。了解學生對教學的'重要性，專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我班的同學比較沉悶，上課氣氛不積極，學生兩極分化比較嚴重。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，或者穿

插一些笑話，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

初中語文教師個人工作總結【篇6】

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

4、積極參與科組活動,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

5、認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試。

總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量!

初中語文教師實習工作總結

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2備課與上課一周時間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力。由于我們是新老師

在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與小學生是有很大不同的。因此在備課的時候必須充分考慮學生可能會出現的問題。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質。不能有所偏失。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得一篇課文(精讀課文)對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據譚老師的安排來備課。譚老師對教案進行反復修改，我也經常與另一位語文實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，譚老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素、班主任工作方面

三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

1、獎罰適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、師生間的關系

當看見那些十一、二歲活潑可愛的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到了小學時代。小學的孩子具有童真，可愛，但已經表現出善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

現在，實習結束了。通過這次實習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師意義所在。

初中語文教師個人工作總結【篇7】

新年的腳步近了，一個學期又要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的語文教學工作?；仡欉@一學期，是既忙碌又充實，有著許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作小結

一、求實創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，而教育語文教學又是我們教師工作的首要任務，所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，并將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現課改的要求，提高語文教學質量。此外，我還積極參加學校每周的教研活動，平時有機會就走進其他老師的課堂，取人之長，補已之短，以便改進自己的教學。通過這些學習活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

抓好常規(guī)課語文教學是提高教學質量的必由之路，所以我特別注重抓好這一個環(huán)節(jié)。

評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

聽課學習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后練習及背誦相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，使學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4班的語文基礎較一般，且兩級分化較為嚴重，因此，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。

三、加強反思，及時總結教學得失。

當然，在取得進步的同時，我也逐漸發(fā)現自己在工作中的不足。如對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些語文教學想法和問題記錄下來進行反思；在語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進的目標。

但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學中取得更大的進步。

初中語文教師個人工作總結【篇8】

初中語文教師工作總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉眼__年已經過去了。在__年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我完成了一學期的教學工作，現將工作情況總結如下：

一、關于教學方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發(fā)現大學里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學的內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關的文獻資料，并收集相關的文學作品或作者生平，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。

在教學設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開始打磨自己的教學，練好語文教學基本功。

在課堂臨場表現上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經過領導和指導教師的指正和幫助，已經基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些問題的不認同，及時調整教學節(jié)奏。

在應考復習方面。在期中質量檢測的復習中，我把重點放在了基礎知識上，因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生，學習習慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學生回家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個任務，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經過反思后，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練，注重答題規(guī)律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升，現在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調整，不斷學習。

在培養(yǎng)學生學習習慣方面。初一年級的學生，入校后，需要一段時間適應緊張的初中學習。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。

當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學中，應注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中，這是我正在思考并深受困擾的問題。

二、關于班級管理方面

十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學指導老師，在班級管理方面，學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

三、對未來的展望

工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現實。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數，證明自己，為校解憂。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。

回顧幾年的教學工作,做為一名教師能刻苦鉆研教材,吃透大綱,了解學生,精心施教,工作中不斷學習,勇于創(chuàng)新,面向全體熱心輔導每一位學生,鼓勵他們積極進取,使每一位學生都得到了發(fā)展,為終身學習打下了基礎。所教語文在安下地區(qū)統(tǒng)考及__年兵團抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均為優(yōu),連續(xù)幾年被評為先進教師和優(yōu)秀班主任,__年被評為師市先進教師,工作中雖然取得了一點成績,都是靠黨的教育,領導的關懷,同志們的支持,為便于今后更好地發(fā)揮優(yōu)點,努力工作現總結如下:

一、努力學習政治思想教育不放松。

光明正大,品德言行堪為學生楷模,始終把群眾利益放在首位,勇挑重擔,不計個人得失,見榮譽讓,見困難讓,所干的工作得到大家的好評,連續(xù)多年被評為先進教師。

二、履行職責,努力完成教育教學工作。

做為一名教師,帶兩個班語文兼班主任,教學中愛護學生,潛心教學,熱心施教,牢固樹立正確的民主觀、方法觀、主體觀,堅持業(yè)余自修,努力提高教學水平,幾年來成績顯著,總結起來主要是:

1、依綱扣本,以學生為中心。

加里寧說:教育不僅是科學,而且更是一門藝術,只有在教學實踐中,在教學甘苦中去尋找,自我教學以來能依綱扣本,吃透教材,備學生,備教材,以學生的發(fā)展,學生的需要實施教學,做到“曉之以理,動之以情”,針對學生智力層次,知識能力的分布,設計不同的教案,采用不同的教法,上課時尊重每一位學生,巧設情景,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的氛圍,力爭使全體學生動口、動手、動眼、動腦,積極參與到教學活動中去,學生的思維能力,想象能力,良好的心理品質都得到了發(fā)展。

2、面向全體,推進素質教育。

為貫徹中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定,教學中在面向全體學生的同時,發(fā)展學生個性。優(yōu)秀學生能培養(yǎng)學生“自學、理解、討論、感悟、運用”,使語文創(chuàng)新意識得到提高;普通學生通過“自學、點撥、理解、運用”,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng),語文教學中貫穿愛國主義教育、美育教育,學生身心健康得到發(fā)展,學生綜合素質全面提高。

三、教書育人,做好班級工作。

自己是一位語文教師,又是一位班主任,我能將班級當做自己的家,學生當做自己的孩子,班級管理中實行分層管

理,自主發(fā)展,干部實行競爭上崗,培養(yǎng)學生競爭意識,小組實行合作建立,共同發(fā)展培養(yǎng)學生協(xié)作精神,幾年來班級管理逐步規(guī)范化、科學化,所帶班級1999年度、__年度兩次被評為師市先進班級,為使學生健康發(fā)展,我有效利用家長、學校、社會共同教育孩子,將家長請進來座談、聯(lián)誼,尋求適合孩子發(fā)展的道路,帶領學生走向社會,走近生活,培養(yǎng)學生辨別是非能力,每一位孩子都能在我?guī)О嗉壸聣殉砷L,自己因此受到師生、家長的好評,上級領導的嘉獎。

四、教改與教研

向教科研要質量,向教科研要素質,幾年中我努力推行素質教育,堅持教改代教研,推動“演練教學”,參加語文“單元整合”教學教改,教研同時不忘帶領青年教師搞科研,青年教師在我的指導下教學水平提高較快,教改教研的實踐中,努力探索素質教育的新方法,探索學法指導,教改教研筆記和記錄十余萬,撰寫論文十余篇,《演練教學在語文教學中應用》等在校好評,《拓寬思路,改進語文教法》將在兵團教育發(fā)表。

送走緊張繁忙的總復習之后，期未考試的鐘聲向我們提示：初三語文教學工作已經結束?；貞涍^去，總結經驗，對于搞好以后的工作是非常必要的。所以現將本學期的教學工作做一個總結：

本學期我繼續(xù)擔任初三(5)(6)兩個班的語文教學工作，經過上個學期的磨合，本學期的教學工作輕松順利了許多，本學期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，令外對教學方法進行進一步的探索和改進。

一、夯實基礎，穩(wěn)中求升

因為這兩個班的語文底子較薄，我在這學期依然重抓基礎，讓學生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀教學和作文教學的開展。具體作法有：1、從初三上學期開始就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間內進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練，教師面批面改。2、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點規(guī)律，使學生心中有數。3、讓學生盡早接觸中考題型。因為去年教初四多少有了些的經驗，如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年級的上學期開始，每次月考我都依照中考題型來出題，本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練，便于學生的應試。4、作文積累。增加作文的訓練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或學生互批互改的方式，并保證在一周內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣.

通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實力。.

二、培優(yōu)輔差常抓不懈

因為明年就升入初四面臨中考，所以這學期我重點培養(yǎng)尖子生，同時也不放棄差生。對尖子生，除了課堂上所學的知識以外，我還額外留些提高題，滿足他們求知的欲望，并為明年的中考打下基礎。比如，八年(5)班的施旭同學，是班級的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓練后都單獨找她談作文，給她講如何寫好作文，經過一學期的努力，她的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問題，行文不夠流暢，語病太多，很多錯別，甚至寫不夠數，這些我都一一訂正，經過長時間努力，這些情況有所改觀。

三、變換教學方法

本學期我嘗試了很多教學方法，例如我在案例中寫到的利用多媒體，激活語文課堂，本學期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到了一定的效果，下學期我還會繼續(xù)努力做下去。

四、復習課≠“百家講壇”

我覺得本學期，我的期未總復習做的有些失誤，時間分配不夠合理，前面總以為時間很充足，所以講的有些慢，結果導致前松后緊，文言文部分復習的就有些倉促了。還有方法上也過于單一。經過反思我覺得，隨著復習過程的深入，有些學生可能會出現越復習越糊涂的癥狀。究其原因，除了學生的基礎不扎實外，與教師沒有系統(tǒng)梳理復習內容、不循序漸進教學也有很大關系。一段時間的復習后，學生暴露出知識的缺陷，這是很正常的現象。這些“缺陷”，如果不經過梳理、整理就統(tǒng)統(tǒng)被提交到課堂上解決，復習課就變成了“百家講壇”，雜亂無章了。因此，課堂上復習方法不能太單一，必須帶有普遍性、具有針對性。復習內容也必須有側重點：生疏的知識點重點復習，熟悉的快速復習;常用的知識點重點復習，不常用的次要復習;易混淆的知識點重點復習，單純的簡單復習。通過今年的復習我明白了，其實，復習課也需要我們去精心設計，精心創(chuàng)設能夠激發(fā)學生參與學習的興趣的情景，精心設計能夠增進學生對重點問題識記的教學環(huán)節(jié)，精心布局能夠把各復習要點相互串聯(lián)的知識體系，這樣復習效果才會事半功倍。

以上是我對本學期工作的總結，有成功也有失敗，我想不管最后結果如何，我又積累了一些教學經驗，這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。

本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務?！境踔姓Z文教師工作總結】

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題\\\\\\\\"開放性教學課型的研究\\\\\\\\"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現總結

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

__年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中__年居五校聯(lián)考同等班級第一名。__年所教學生段成績又獲大豐收。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。

在教育教學過程中，我發(fā)現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現新問題，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值?？傊?，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動

初中語文教師個人工作總結【篇9】

初中語文教師個人工作總結

一、工作概述

在過去的一年里，我作為初中語文教師，努力地工作著，傾盡全力為學生們提供最好的教育服務。在教學方面，我注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語文素養(yǎng)和表達能力；在教研方面，我積極參與學科組的研討，不斷提升自己的教學水平；在教育管理方面，我?guī)椭鷮W生解決問題，關注他們的全面發(fā)展。通過這些努力，我在教學成果、師德師風等方面都取得了一定的進步。

二、教學工作

1. 提高學生的語文素養(yǎng)

針對學生對語文學科的興趣不夠的情況，我通過生動有趣的教學方式，激發(fā)了學生的學習興趣。我充分利用多媒體教學手段，調動學生的積極性，提高他們對語文課程的關注度。同時，我鼓勵學生多讀書，培養(yǎng)閱讀習慣，加深他們的文化素養(yǎng)，提升他們的閱讀理解能力。

2. 提高學生的表達能力

為了提高學生的寫作和口語表達能力，我注重培養(yǎng)學生的語言文化修養(yǎng)，注重鍛煉他們的寫作和演講能力。我通過講解經典篇章，分析優(yōu)秀作文，激發(fā)學生的寫作欲望，帶領他們掌握寫作技巧。同時，我組織學生進行小組討論、辯論賽等活動，提高他們的口語表達能力。

三、教研工作

1. 積極參與學科組研討

我積極參與學科組的研討活動，與同事深入交流，分享教學心得和經驗。我通過參加專題講座、研討會等活動，不斷提升自己的教學水平，提高教學質量。同時，我也將自己的教學經驗和教材整理成文稿，與同事們共享，促進教學方法和經驗的交流。

2. 探索新的教學方法

在教研活動中，我也不斷探索新的教學方法，努力尋找適合學生的教學策略。我關注教育學的新理論和研究成果，積極應用于實際教學中，幫助學生更好地理解和掌握語文知識。我也通過開展課堂觀摩活動和聽取同事的建議，改進自己的教學方法，提高教學效果。

四、教育管理工作

1. 關注學生發(fā)展

我努力通過班會、談話等方式，了解學生的學習動態(tài)和生活情況，及時發(fā)現問題并給予指導和幫助。我積極與學生家長溝通，與家長共同關注學生的學業(yè)和素質發(fā)展。我注重關心學生的心理健康，定期組織一些團隊活動，增強班級的凝聚力。

2. 建設和諧班級

作為班主任，我注重班級管理工作，努力營造和諧的教育環(huán)境。我注重培養(yǎng)學生的自主管理能力，鼓勵他們參與班級事務的決策和管理，增強他們的集體意識和責任感。我也通過班級活動和團隊合作，提高班級的凝聚力和團結性。

小編認為，作為初中語文教師，我注重學生的全面發(fā)展，努力提高他們的語文素養(yǎng)和表達能力。在過去的一年里，我在教學、研究和管理方面取得了一些進步。我也深知自己還存在著不足，需要不斷完善和提升。我將繼續(xù)努力，為學生們提供更好的教育服務，以期不辜負家長和學校的期望。

初中語文教師個人工作總結【篇10】

本學期，本人擔當初二1、2班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作規(guī)劃為指導；以加強師德師風建立，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強教學理論學習，練好扎實的教學根本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，把握學問的規(guī)律。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，急躁對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜愛我上的每一節(jié)課。一學期下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

二、加強素養(yǎng)教育理論學習，提高教育教學水平

我積極投入到素養(yǎng)教育的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，把握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的力量。在教學中，我大膽探究適合于學生進展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學力量；給學生供應合作學習的氣氛，在學生自學的根底上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的力量；為學生供應時機，培育他們的創(chuàng)新力量。其次加強教法討論，提高教學質量。如何在教學中培育學生創(chuàng)新力量，是素養(yǎng)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重實行了問題——爭論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進展操作：指導讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納學問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)教育的積極嘗試，主動采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生爭論、思維的方法，訓練學生力量，所教班級的學生成績得到了充分的確定和表達，近幾年參與學校組織的語文教師公開課、教學根本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。xx年所教學生段成績又獲大豐收。

三、加強教育教學討論，提高教育科研力量實施語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明白方向。

在教育教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為動身點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有肯定的有用價值。總之，作為一名教師，教學是我的根本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養(yǎng)教育對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

我深知，自己目前的水平距離我幻想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”！

初中語文教師個人工作總結【篇11】

初中語文教師個人工作總結

近年來，我作為一名初中語文教師，深入研究教學理論，勇于探索創(chuàng)新教學方式，積極參與教學活動，提高了教學質量和教學水平。以下是我個人工作

一、教學準備

作為一名教師，教學準備是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在每一堂課前，我會認真?zhèn)湔n，仔細研讀教材、解讀教學大綱，制定詳細的教學目標和教學計劃。我會運用多種教學手段，如課件、教具、多媒體等輔助教學工具，并深入挖掘教材內容，豐富教學資源，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

二、創(chuàng)新教學方法

傳統(tǒng)的教學方式對于現代學生已經不再適用，我嘗試結合現代技術手段，運用多媒體、PPT等進行教學，通過生動形象的圖片、視頻等方式引發(fā)學生的注意力。我還引入小組合作學習、項目教學等方式，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和創(chuàng)造力。我還鼓勵學生自主學習，通過布置課外閱讀、寫作等作業(yè)來拓寬他們的知識面和培養(yǎng)獨立思考的能力。

三、關注學生情感發(fā)展

作為一名初中語文教師，我不僅注重學生的知識學習，還注重學生的情感發(fā)展。我會經常和學生進行溝通交流，了解他們的學習狀態(tài)和心理變化，及時發(fā)現并解決問題。我尊重每個學生的個性差異，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，讓每個學生都能感受到成功的喜悅。

四、與家長合作

與家長的溝通合作是推進學生全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。我與家長保持密切聯(lián)系，定期向家長傳達學生的學習情況和行為表現，并共同探討如何幫助孩子改進學習方法和習慣。我還定期組織家長會，為家長提供教育指導和學科輔導，使家校合作成為促進學生發(fā)展的強有力支撐。

五、自我反思與學習

教師需要不斷學習和提升，以適應教育的發(fā)展。我會定期參加教師培訓班、學術交流會等教育活動，了解最新的教育理論和教學方法。同時，我也會積極參與研究，撰寫教育論文和教學感悟，提升自己的教學能力和專業(yè)水平。

小編認為，通過多年的教學實踐與總結，我逐漸形成了一套屬于自己的教學風格和方法。我致力于激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，幫助他們在初中語文學科中取得優(yōu)異成績。希望未來能繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展做出更大貢獻。

初中語文教師個人工作總結【篇12】

本學期我擔任七（1）班的語文課。由于七年級是初中起始年級，所以，在這一學期里，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心經驗豐富的教師學習。

堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，并順利完成教育教學任務。為促進后段語文教學工作的改進和提高，現將相關教學工作總結如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為此，我做了下面的工作：

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

需要聽寫的字詞先進行日清，再進行周清，逐個過關。

7、根據學校舉行的階段考試，詳細做考試分析，總結經驗教訓。并召開重點學生座談會，進行培優(yōu)轉差工作。

8、積極參與教研組活動，虛心向同行學習，并主動找我校語文權威人士老師交流請教，博采眾長，提高教學水平。

9、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

二、存在的問題。

1、由于性格原因，課堂語言的幽默性不足。

2、閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。學生的閱讀量不夠，閱讀面狹窄，個別學生缺乏閱讀興趣。因為課外閱讀是一種綜合素質的測試，如何提高學生的整體綜合素質這需要一個由課內到課外的延伸拓展過程。優(yōu)生綜合素質高，較容易出效果，而中下生的問題則亟待解決。

3、個別書寫基礎較差的學生沒有在寫字上得到很好的提高，是因為我只把練字當成了一個任務布置給他們，未在興趣方面做好引導。

4、學生的自學能力有待培養(yǎng)和提高。

三、改進教學的設想和措施。

1、多向名師學習，學習他們上課的技巧，學習他們輔導的方法。

寫作方法的指導與訓練。

3、繼續(xù)學習，深入鉆研，進一步提高自己素質和業(yè)務水平。

實驗，尋求更好的教學方法。

5、為了克服因強調而重復啰嗦的毛病，課堂語言還需簡潔明了。

初中語文教師個人工作總結【篇13】

不知不覺中，我踏上工作崗位已是第栽培和同事們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，認真讀書提升自身文化內涵、拓寬視野、豐富知識，進一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近七年來的教學教育工作作如下總結：

（一）思想品德方面：

我自熱愛學生、熱愛教育事業(yè)，思想積極要求進步，政治態(tài)度端正，貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢于批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到學校、縣教育局、市教育局的表彰。

（二）職業(yè)道德方面：

教師的德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。首先愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。其次愛就是關懷。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

（三）教育能力方面：

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

在實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂。

（四）教學方面：

在教學上，認真遵守考勤制度和學校的各項規(guī)章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育教學理論，把心理學、教育學、多媒體教學技術，運用于教育教學中。認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來多次被學校評為優(yōu)秀老師。積極進行教研教改，帶頭探索新的教學模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領頭人，尤其在語文教學方面，有一整套教學方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續(xù)多年的教學工作，教學成績一直在學校同類班級的前列，任職以來語文教學成績一直名列前茅。

（五）工作業(yè)績方面：

九年來，我認真履行中學一級教師職責，也取得了一定的成績：

（20xx年獲縣教育信息與運用先進個人。

（2）在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，我不斷學習，積極參加各種各類競賽與培訓。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長稱號。20xx年《藍藍的威尼斯》一課獲得中國教育學會一等獎。20xx年獲縣教師教學基本功一等獎，20xx年獲得教育素質實踐先進個人稱號。我還參加各類培訓，班主任培訓，學科培訓等。20xx年有幸參加“青藍工程青年骨干教師培訓”，成績優(yōu)秀。我每學期都會外出聽課學習，回來后結合我校學生的實際情況，把學到的知識運用到自己的教學中，我覺得只有通過努力學習才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務素質的同時，我還積極輔導學生參加省書法競賽，獲省輔導金獎。輔導學生參加各種素質教育實踐，自己也獲得縣素質教育先進個人稱號。

20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號，并成為市領雁計劃班主任培養(yǎng)對象。自己設計的學校網站獲得市校園網站二等獎。

（》教學參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎。

主持課題《中學生文明習慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結題。20xx年中國教育學會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。主持的課題《中學生文明習慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結題。

（六）履行職責情況：

自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極主動及時參加學校組織的各種活動，做到不遲到、不早退，不曠課，無故不請假。做好扶持后輩工作，追求共同進步。

作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真組織語文教研組教研活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在茆丹丹，他們多次獲得榮譽并已成為學校教學上的中堅力量。

時代在進步，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進的思想，開放的觀念，指導自己的言行，不斷進取，像一個苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！

初中語文教師個人工作總結【篇14】

光陰似箭，日月如梭，轉瞬，一個學期的教育教學工作已經完畢。回憶這一學期的工作，我在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科教師和學生家長的積極協(xié)作下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了肯定的成績，現將工作總結如下：

當前，培育和提高學生的人文素養(yǎng)文化品位是教學的重要目的，初中階段語文教學工作應以指導學生打下扎實的學問根底，培育學生良好的讀寫希光和提高學生的閱讀理解力量及寫作力量，進展科學系統(tǒng)而有效的讀寫訓練為主要教學目標，閱讀教學應注意對學生課內閱讀實踐的科學組織和和安排，給學生留下肯定的自主活動時間。教師有責任幫忙學生篩選課外讀物，開列課外閱讀參考書目，有義務指導學生的課外閱讀。所以在八年級階段教師應在拓寬學生視野，提高學生文化品位，培育學生創(chuàng)新精神等方面作有效探究。

1、常常催促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷穩(wěn)固加強。如要求學生學會課前預習，學會對課文中重點詞語進展圈點勾畫，養(yǎng)成自主學習的習慣，削減學生對教師的依靠心理。

2、語文學習重在積存，因此，平常將定期不定期的向學生推舉一些好的文章好的詩詞等，增加學生的日常積存，同時要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，相關的一些時事多看一些報紙等，以拓展學生的眼界。

3、鼓舞學生利用課余時間練習字，養(yǎng)成書寫標準端正干凈的習慣。

4、除課堂大作文外，鼓舞學生平常多練筆，從句段開頭多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作力量能漸漸得以提高。

5、多給學生一些實踐的時機，如給學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的力量。

經過這近半年的理論學習與實踐，我對語文課程有了新的熟悉：

1、思想有了大轉變

通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的`轉變，作為一位語文教師，必需具有淵博的科學學問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質，更應當把握現代教育教學理論、把握現代教育教學技術。在科學的探究過程中，教師不再把科學學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起查找答案，在探究科學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的轉變，將導致師生關系的轉變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“學問的權威”轉變到“公平地參加學生的討論”，從“學問的傳遞者”轉變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”。

2、對語文課程的根本理念有了一個新的熟悉

首先，語文課堂要面對全體學生。學生是學習的主體。學生對四周的事情具有較強奇怪心和積極的探究欲，學習語文應當是他們主動參加的過程。教師是語文學習活動的組織者、引領者和親切的伙伴，教師的教學設計必需建立在滿意學生需要、興趣和已有學問閱歷的根底之上，對學生在語文學習活動中的表現應賜予充分的理解和敬重，并以自己的教學行為對學生產生積極的影響。

其次，語文學習要以探究為核心。探究既是語文學習的目標，又是科學學習的方式。親身經受以探究為主的學習活動是學生學習語文的主要途徑。語文課堂要向學生供應充分的語文探究時機，使他們在像科學家那樣進展科學探究的過程中，把握一些根本的探究方法，體驗學習語文的樂趣，增長語文探究力量，獵取語文學問。

第三、語文課程應具有開放性。語文課堂上教師要給學生供應選擇的時機和制造的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網絡和各種媒體中的多種資源進展科學學習，應加強語文與其他學科之間的滲透與整合。

3、教學觀念有所轉變，教學思想有所更新

（1）、教學觀念的轉變。以前我們總認為教師是權威的象征，學生要肯定的聽從，特殊是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納學問的容器。通過培訓學習，我深深地熟悉到而科學課程是要面對全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要轉變教師的角色，成為學生的朋友。

（2）、教學方法的轉變。教學方法是完成教學任務的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會勝利的。通過培訓學習，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習、主動探究為主，相對而言是適合科學課程的。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想方法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到勝利喜樂。

我們將帶著新課程理念、新課程方法領先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法領先和影響四周的其他教師。雖然我們有時也會布滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新閱歷、新發(fā)覺以及新的飛躍。

才智不是靠灌輸獲得的，勝利是建立在有預備的根底之上的。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，使本人受益匪淺，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于科學教育事業(yè)上，我不僅要向書本學習，更加要向四周的很多同行學習，細心觀摩，吸取有效的教學與教育閱歷。閱歷上的缺乏，只有通過細心觀摩，吸取優(yōu)秀教師有效的教學閱歷才能更好地彌補自身的缺乏。

今后的工作，主要以培育學生綜合素養(yǎng)提高寫作水閱讀力量為動身點。

本學期我雖然盡了自己的責任和力量去完成了教學工作任務，也取得了肯定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

初中語文教師個人工作總結【篇15】

炎熱的夏日又來臨了，預示本學期又將結束了。回首這半年來與__班學生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流，我和學生在這半年來相處更加融洽;現將本學期的語文教學工作總結如下：

一、在學習與生活中公平公正對待學生、關愛學生

首先是尊重學生的人格。無論多么生氣的教育情形下，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生，更不曾動手體罰，其次，是公平公正的對待每一個學生。都說老師偏愛優(yōu)生，我覺得我不是這樣的，我喜歡態(tài)度好，也就是上進的學生。我們班有學生，成績都只是中等，甚至有的總體成績偏下，但是他(她)們自控力較強，一心向學，這些非智力因素是他們將來成功的基礎。再次，是在生活中關愛學生。只要是學生生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。對學生在周記、作文中提出的學習、班級、家庭、個人中的難處，我都會盡力開解、勸慰。

總之，摒棄漠不關心，坦然接受學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道。

二、繼續(xù)培養(yǎng)并穩(wěn)定學生的學習習慣

猶記得去年第一次語文課堂作業(yè)本收上來時字跡潦草，錯漏百出;今年再來看學生的本子、練習冊，90%的學生有了力求干凈、工整的意識和努力。從做完作業(yè)，書上空白一片，到現在出現不同筆跡(紅、黑、藍色)、各種不同的符號的熟練運用，對語文學習方法“圈點勾畫批注”的實踐，這一系列的學習痕跡來看，我們班學生已經初步形成了一定的語文學習習慣與方法。

三、語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。主要分三步走

1、字詞的積累

每一課字詞的掌握，要求學生先預習，弄懂讀音、含義及用法，老師過一段時間進行抽查：有聽寫，有檢測，有擴展訓練。不過，重點的字詞在導學案上都有體現，只是落實到位。

2、認真讀書的習慣

我們編制的導學案，題目設置不難，但是要求學生認真閱讀課文，答案都在課文中。要讓學生覺得只要認真讀書就可以有答案，這樣，學生才會喜歡閱讀，也覺得有成就感。

3、由課內到課外的閱讀

每篇課文的課外閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道。我在選擇這樣的文章時，一定要與課內有一點相關性。要么是同類文章，要么是同一個作家。在題目的設計上也力求與課內的知識有關聯(lián)，這樣才可能真正的達到閱讀訓練的目的。

總的來說，語文工作靈活性比較大，面對不同的教育對象，要有相應的辦法。一學期的工作結束了，回顧過去，展望未來，還有一些不到之處，只能在實際的教學中不斷的改進。一句話，活到老，學到老，任重而道遠。

2022初二語文教師工作總結篇6

本學期我擔任八年級(1)(2)班語文教學工作，其中八年級(1)班是我新接手的班級。我對本學期的教學工作盡職盡責，深入研究教學教法，逐步完善高效課堂方式，在摸索中積累經驗，在實踐中不斷反思?，F將我在本學期的語文教學工作總結如下：

一、認真?zhèn)湔n，為上課做充分準備。

在教學過程中，備課是一個必不可分，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學生又要備教法。備課如果不充分或是備得不好，會嚴重影響課堂氛圍和積極性。因此，我每天花大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材、《自主》和《配套》，精講精練，努力提高課堂教學效率。

二、多樣訓練，培養(yǎng)學生的語文能力。

語文教學的目的之一是要培養(yǎng)學生的語文能力，用扎實多樣的訓練，提高學生的語文能力，不僅提高了學生的興趣，也給學生增加了樂趣，使學生開闊了視野，提高了學習效率，逐步培養(yǎng)了學生的語文能力。

三、合理安排，培養(yǎng)學生自主學習習慣。

給學生合理的分配每天的學習任務。比如小組代表提前找出課文的生字詞，提前準備好課前演講，字詞的聽寫，文言文的背誦，古詩詞的默寫等等，要求學生必須按時完成，讓學生合理規(guī)劃每天的時間。

四、培養(yǎng)優(yōu)生，發(fā)展學生特長。

根據學校制定的特優(yōu)目標，就選擇劉暢、曲全泉、韋雨辰等幾名較有潛力的學生作為培養(yǎng)的重點，主要從讀書閱讀和寫作三方面去輔導，向她們推薦閱讀優(yōu)秀的書目，開闊她們的視野和知識面，指導她們做閱讀題的技巧和方法。

五、今后努力的方向。

下學期要在區(qū)教研室的指導下，認真落實語文課堂主題閱讀，進一步提高學生的閱讀能力，讓學生從讀中學習知識，懂得道理，培養(yǎng)個性，建立情感。

在今后的工作中，希望能在各位領導老師的指導和幫助下，取得更好的成績，為大美六中盡一份綿薄之力。

2023人事工作總結 (4-15篇)）

利用范文模板可以鍛煉寫作的邏輯思維能力，這篇范文建議我們在整體構思時要注意思維的深度和廣度，也許你正在收集整理范文吧？以下是小編為您搜集整理的“人事工作總結”，讓我們共同努力提高自己的能力吧！

人事工作總結(篇1)

本學期，在認真做好日常工作的同時，學校人事工作在以下三個方面有所提高：

第一，增強精準意識。人事工作涉及教職工的切身利益和學校的整體榮譽，工作中尤其需要謹慎細致。各項工資的統(tǒng)計和計算盡量做到不錯不漏；盡可能及時準確地報告每一條信息。比如在要求極其苛刻的教育統(tǒng)計工作中，幾個數據來回幾次是很正常的。但在各部門的共同配合和努力下，我校連續(xù)兩年數據無差錯全部通過。本學期，人事處還重點維護了國家教師信息管理平臺和GHR人事管理平臺上的大量信息。工作量大，要求高。

第二，增強大局意識。人事工作和后勤工作一樣，是教育教學的有力保障。人事要以學校大局為重，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做貢獻。本學期，學校人事處做好了教師招聘計劃的修訂和招聘微信的制作，與教學部一起努力招聘教師；人事部門與總務辦公室、工會和分校校長一起管理編外人員的招聘、工資和相關福利。在各小組室負責人的積極配合下，每月的績效工資和年度考核都做得很好。對于每筆績效資金的使用，按照績效計劃進行分配或通過相關會議進行溝通討論，確保公平、公正、合理的分配。此外，本學期在相關領導和教師代表的討論下，學校出臺了月度考核獎勵方案和差旅費報銷制度，做好了暑期工作微調。

第三，增強服務意識。人事部門的工作不張揚，需要的只是默默奉獻和服務。比如：及時提供各部門需要的各種信息和數據；為教職員工出具在職證明和收入證明；為新教師辦理各種入職手續(xù)；為在職轉崗教師做好各種轉崗手續(xù)；按組室打印教職工工資條，不厭其煩地解釋工資發(fā)放中的問題，為職稱評定的老師提供盡可能多的幫助和建議等。今年夏天，分校非編外教師宋德紅因病去世，人事部門及時辦理了相關手續(xù)，多次跑來跑去為其老母親和兩個孩子申請每月570元的生活補助，大大緩解了他們的家庭困難。

新的一年，學校人事處將繼續(xù)努力，把工作做得更扎實、更有效、更好！

人事工作總結(篇2)

人事工作總結

在現代企業(yè)運營中，人力資源是至關重要的一環(huán)。擁有優(yōu)秀的人力資源管理團隊，不僅可以保障企業(yè)的核心利益，同時也能有效提高組織效率和生產力。作為人力資源管理部門的負責人，我在過去的一年中，經過不斷地努力和實踐，取得的一些經驗和總結，現在想要和大家分享一下。

招聘工作

首先，作為人事管理團隊的負責人，我們需要制定招聘計劃。無論是近期還是長期計劃都需要詳細規(guī)劃好，同時通常也需要根據項目的要求來進行具體的策略規(guī)劃。我們需要對每個崗位進行深入的了解和分析，根據職位涉及的工作內容、技能要求以及人員結構等進行專業(yè)化的招聘活動。我們還需要了解市場上相關職位的薪酬水平，確保社會、市場和企業(yè)對于崗位的期望趨于一致，為公司招聘到合適的人才奠定基礎。

面試階段同樣非常關鍵，為了能招到最適合的人員，我們需要在面試環(huán)節(jié)進行科學的設計和合理的安排。在本部門中，我們通常最先進行的是簡歷篩選、電話面試及筆試，進而對首輪面試者進行面試。面試是招聘過程中最重要的環(huán)節(jié)。雖然面試曾經被批評為可能產生一些偏見、離譜和不客觀的因素，但是我們還是認為面試是最接近真實表現的一個環(huán)節(jié)。

培訓工作

企業(yè)是融合了各種人才的大家庭。隨著組織日益壯大，職業(yè)化、實踐化的員工培訓開始變得更為關鍵。對于員工培訓，我們部門在過去的工作中也積累了一些經驗。我們會制定一份細致的培訓計劃，包括了培訓的內容、安排和形式等。此外，我們會綜合考慮企業(yè)的業(yè)務特點和培訓的目的與方法，有針對性地進行培訓。在培訓時，我們通常使用多種方法，如講座、案例分析、角色扮演等，則可以讓學員獲得更豐富、更具體的感性認知。

績效考核

按照公司的戰(zhàn)略發(fā)展和職位安排，各部門應該對員工進行適當的考核。我們通常會設置有關聯(lián)績效目標。在考評之前，我們會首先明確績效目標和標準，以確保考核的價值和科學性。在考評過程中，我們會為每個員工安排考評人員，考慮到員工表現和評價的中立性和公平性，我們會在制定考評標準上進行相應的規(guī)范和統(tǒng)一，以確保每位員工得到的待遇和評價是精準有效的。

員工關懷

人性化理念在人力資源管理中愈發(fā)受到重視，管理人員應該重點關注員工的生活質量和福利待遇。我們部門會定期組織各種員工活動，提高員工之間的互動和溝通。我們還制定了一些員工福利措施，如免費茶水、餐飲補貼、保險福利等。我們還會關注員工的工作和生活需求，為員工提供必要的幫助和支持。

總結

以上是我的一些經驗和總結。人力資源管理處于企業(yè)的中樞地位，人才的引進與培養(yǎng)、績效評價與員工福利，都是影響企業(yè)生產效率的重要因素。因此，我們應該始終關注員工的需求，引進和培育優(yōu)秀的人才。同時，我們也應該注意員工的健康和身心關懷，創(chuàng)造一個積極向上、賞心悅目的工作環(huán)境，形成一個有凝聚力、激勵力和歸屬感的整體。

人事工作總結(篇3)

，

及時為參加社保的員工打印醫(yī)療本和醫(yī)療卡，辦理生育保險報銷和離職員工失業(yè)金申領。

規(guī)范了培訓制度，編寫了《培訓協(xié)議》，每一位外出培訓的員工都按規(guī)定簽訂《培訓協(xié)議》，避免給公司造成不必要的損失。

加強了新員工入職培訓，包括公司各項規(guī)章制度和公司企業(yè)文化的宣傳，使新員工快速融入團隊，熟悉本職工作

根據臨時宣傳重點及時組織相關的培訓。

本年度各部門供提出人員增補申請? 人次，涉及崗位包括財務總監(jiān)、綜合管理總監(jiān)、服務總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、主管會計、技術經理、行政人員、客服人員、出納、銷售顧問、服務顧問、修理工、學徒工等14個崗位，從各種渠道共收集到應聘簡歷1335 份，經過篩選，初試人數為645人；經面試、筆試、語言能力測試，用人部門復試最后錄用107人，以收到簡歷數量為參照人員錄用率為?? ，以參加面試人數為參照錄用

規(guī)范了對應聘人員學歷證、身份證認定工作，借助學歷證、身份證查詢網站，結合電話咨詢上一家公司提供的信息，對應聘者的信息核查，以杜絕假證，發(fā)現有嚴重虛假信息的堅決不予錄用。

規(guī)范了招聘錄用流程，為規(guī)范員工入職流程，確保新入職員工符合公司用人標準，個別崗位提供詳細的經濟擔保書

人事工作總結(篇4)

工商局監(jiān)管股在縣局的領導和全股人員的共同努力下，在20xx年的工作中取得了一定的成績?；仡櫼荒陙淼墓ぷ骺偨Y如下：

一、積極開展市場監(jiān)管 “利劍”行動

為充分履行市場監(jiān)管基本職責，加強20xx年節(jié)日期間市場監(jiān)管和行政執(zhí)法，努力營造安全放心的消費環(huán)境和公平競爭的市場環(huán)境，我局開展了自元月1日開展的為期三個月的市場監(jiān)管“利劍”行動。

在市場監(jiān)管“利劍”行動中，我局共立案161起，結案141起，罰款39.88萬元（其中農資案件34起，罰款7.2萬元；廣告案件19起，罰款7.33萬元；合同案件16起，罰款0.95萬元；商標案件23起，罰款1.8萬元；食品案件36起，罰款11.6萬元；雙反案件2起，罰款2萬元；無照經營案件9起，罰款8萬元，重點商品案件3起，罰款1萬元）。在市局市場監(jiān)管“利劍”行動考核中我局位居全市第一。

二、開展中原紅盾集中整治行動。

按照省、市局的統(tǒng)一部署，自5月1日至6月30日開展以化肥、農藥、鋼材、水泥為重點領域；以查處無照經營、銷售不合格商品、虛假表示和假冒仿冒商品行為，保護注冊商

標專用權為重點內容；加強對假冒偽劣商品縱向流向的摸排，查清業(yè)務鏈條，切斷假冒偽劣商品的流通渠道，強化流通領域商品和服務質量監(jiān)管，保護經營者與消費者的合法權益為重點的中原紅盾整治流通領域假冒偽劣商品集中行動。

在中原紅盾整治流通領域假冒偽劣商品集中行動中，全縣工商系統(tǒng)出動執(zhí)法人員 1369 人次，檢查經營主體 1253戶，抽檢化肥41批次（其中合格28批次，不合格13批次），下發(fā)行政指導文書618份，全縣工商系統(tǒng)立案28 起；結案28起；罰沒款24.37萬元，萬元案件9起；其中不合格產品質量案件11起，虛假表示假冒偽劣不正當競爭案件3期（化肥1起），無照經營案件5起，其他案件9起（化肥6起），為群眾挽回經濟損失3.3萬元，取得了整治流通領域假冒偽劣商品集中行動的豐碩成果。

三、做好公平交易和打擊傳銷工作

監(jiān)管股負責全縣行政執(zhí)法案件的立案、結案及全局執(zhí)法辦案工作。今年我局共立案310起，結案225起，萬元案件28起，罰沒款截止10月份114.5076萬元。

按照《工商總局 公安部 中央綜治辦關于開展20xx年打擊整治傳銷集中行動的通知》及《關于認真組織開展“打擊傳銷規(guī)范直銷宣傳月”活動的通知》文件精神文件要求，清豐縣認真開展20xx年打擊傳銷集中行動工作。

為做好20xx年打擊傳銷集中行動工作，清豐縣高度重視，召開20xx年打擊傳銷工作聯(lián)席會議?？h打擊傳銷工作總召集人、縣政府副縣長，親臨會議并安排今年的打擊傳銷工作。

今年我局開展了開展打擊傳銷宣傳活動進社區(qū)、進鄉(xiāng)村活動、打擊傳銷知識競賽決賽活動、利用“3.15”國際消費者權益日宣傳打擊傳銷活動。

四、商標監(jiān)管工作

1、商標注冊工作取得新突破。是全市唯一被省局確定的商標工作示范縣；“白靈菇”是我縣唯一被國家商標局批準注冊的地理標志證明商標。截止目前，我縣共有省著名商標企業(yè)14家，省著名商標18個。今年新申報省著名商標4件，重新申報5件。全縣共有有效注冊商標502件；其中：今年新申請注冊商標19件，注冊37件。

2、商標打假維權戰(zhàn)果輝煌。今年，全縣工商系統(tǒng)加強案件線索排查，深挖案源，重拳出擊，查處了一批侵犯商標案件。截止目前，全縣共查處各類商標侵權案件24件，結案24起，貨值金額4.5萬元，罰沒款4.05萬元。

五、廣告監(jiān)管工作

按照市局的`安排部署，我局相繼開展了電視購物專項整治、非法集資廣告專項整治、虛假違法廣告專項整治行動。

辦理戶外廣告登記40家，有效地規(guī)范了戶外廣告登記工作。

在今年的廣告監(jiān)督管理中，我局共查辦各類違法廣告立案查處案件20件，結案20件，罰沒款入庫8.33萬元，有力地打擊了各類違法廣告，維護良好的市場秩序。

六、市場監(jiān)管工作

在今年的市場監(jiān)管中，我局開展了紅盾戶農打假冒保春耕、夏季農資打假、秋季農資打假、成品油專項整治等專項行動。

在全縣范圍內迅速展開中原紅盾農資打假專項執(zhí)法行動中共檢查農資經營戶1865戶次，抽檢化肥41批次（其中合格28批次，不合格13批次），共立案查處農資案件75起，結案75起，罰沒款20.47萬元。

七、合同管理工作

幫扶企業(yè)申報申報20xx-2013年度守合同重信用企業(yè)4家，成功審批守合同重信用企業(yè)。

辦理動產抵押登記16家，動產抵押物價值1.52億元，幫助企業(yè)融資1.3568億元萬元。

八、做好創(chuàng)建全國文明縣城材料上報工作

我局創(chuàng)建全國文明縣城辦公室設在我股，負責我局文件資料整理、匯總上報工作。在創(chuàng)建工作中發(fā)揚吃苦耐勞的精神，各項材料及時報送，多次受到縣創(chuàng)建辦表揚，圓滿完成全國文明縣城創(chuàng)建工作。

雖然我股取得了一定的成績，但與縣局黨組的要求還有差距，與其他兄弟股室相比還會有一定的不足。下一步，我股將在縣局黨組的正確領導下，進一步加壓奮進，開拓創(chuàng)新，力爭取得更大成績！

人事工作總結(篇5)

不知不覺，進入梵爾賽時尚酒店快一個月了，在這段時間中，在領導和同事們的關心幫忙下，我勤奮踏實地完成了自己的本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要將來不斷學習、不斷積累工作經驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。下面，我將自己這一個月的工作狀況作簡要總結

一、負責公司打字復印、文件收發(fā)、資料、印章的使用和保管。2、文件管理工作：根據工作需要，隨時制作各類表格和文檔等，同時完成各部門交待的打印、復印、掃描的文件等。對公司所發(fā)放的通知及文件，及時做到上傳下達。

二、員工檔案資料建立。1、本月期間我將公司員工檔案進行了統(tǒng)一的整理，并進行了電子檔案的詳細統(tǒng)計。2、對各部門的員工檔案管理上，做到分別以紙版和電子版的備份，對資料不全的一律補齊，并做到及時更新。3、及時更新通訊錄，以便于各位領導和員工備查使用。

三、負責員工考勤工作。1、初到公司，由我負責公司的考勤統(tǒng)計工作。在執(zhí)行過程中，我盡快適應公司的政策安排，盡可能做到實事求是地統(tǒng)計考勤，月末以考勤制度為依據制作工資表。

五、接待服務工作。

六、外來電話的接聽。

七、公司內部其它事務性工作。

八、領導交辦的其它工作。來梵爾賽時尚酒店這一個月學習了很多，收獲了很多。此刻我將自己這一個月的收獲和認識向領導做一下匯報。

九、懂得事情輕重緩急，做事較有條理。辦公室是企業(yè)運轉的一個重要樞紐部門，對企業(yè)內外的許多工作進行協(xié)調、溝通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每一天除了本職工作外，還經常有計劃之外的事情需要臨時處理，并且一般比較緊急，讓人不得不放心手頭的工作先去解決。

十、工作中雖然獲得了必須的成績，但不可避免的會發(fā)生錯誤，為了避免類似錯誤的再次發(fā)生，在日常工作中不斷總結經驗。并用心向領導、同事請教、學習。

大家能在同一公司上班并非易事。在日常工作中本人都能與同事相處融洽，同時也能夠用心的配合及協(xié)助其他部門完成工作。

由于本人在這方面沒有足夠的經驗，每次接待都不是做得很好。在以后的接待工作中，力求能做到熱情周到，耐心細致，做好工作中的每一件事情！

人事工作總結(篇6)

今年行政人事部在公司領導戰(zhàn)略思想的指導下，在公司領導教導、支持、關愛下，在各部門負責人的大力配合下，在部門全體員工的努力下，較之去年各項工作有了顯著的改變：首先表現在通過加強制度化管理，全面提升了管理水平，增強了員工凝聚力和積極開展各項工作的動力。以下是今年的行政人事工作總結。

根據公司發(fā)展需要，及時掌握業(yè)務發(fā)展對人員的需求，規(guī)范招聘流程，制定有效的人員供給、配制計劃。根據工作需要和員工特長進行人崗匹配的調整，做到人盡其才，崗得其人，人崗匹配。結合公司業(yè)務特點，針對營銷人員需求量大且有一定的流動性，選擇經濟實惠的招聘渠道，極大的降低了招聘成本。

開展中層以上干部每季度讀書活動，并定期舉辦讀書研討會，對員工的讀書活動，行政人事部負責監(jiān)督、檢查各部門落實情況。為使公司成為學習型的組織做必要的準備工作。監(jiān)督、指導、配合業(yè)務部門開展業(yè)務培訓。要求各業(yè)務部門每季度上報培訓需求，對業(yè)務部門的培訓工作大力配合，協(xié)助完成。

針對出現的問題及時與各部門溝通，積極尋找解決辦法。完成年度內市場部、工程部月績效考核。每月將市場部、工程部月績效考核結果進行核算后與當月工資掛鉤、做到獎勤罰懶，同時保證按時發(fā)放，并完成了個人所得稅的處理及帳外返款事宜的處理。認真兌現考核結果，通過考核對不符合公司要求、違反公司紀律的部分員工進行了處罰。結合月考核和季度考核結果，著手進行各部門梯隊人員建設，要求各部門選出各自梯隊人選。并將此項工作作為今后人力資源管理常抓不懈的重點工作。

人事工作總結(篇7)

人事工作總結

作為企業(yè)的重要部門，人事部門的工作涉及到招聘、員工福利、員工關系等方面，對企業(yè)的發(fā)展起著至關重要的作用。下面就人事工作進行一個全面的總結。

一、招聘工作

招聘是人事部門最重要的工作之一，也是公司員工管理的生命周期的起點。人事部門需制定出一套科學的招聘計劃，并制定出詳細的招聘流程和具體的招聘措施。在招聘前期，人事部門需要對崗位進行仔細的分析和需求預測，以確保招聘到最合適的候選人。在招聘過程中需要著重推廣公司品牌，以吸引優(yōu)秀的人才，保障公司未來的發(fā)展。

二、員工福利工作

員工福利體系是企業(yè)人才管理的基石，也是企業(yè)經濟效益和人員流動的重要保障。優(yōu)秀的員工福利可以提高員工的歸屬感與忠誠度，從而促進他們更好的完成崗位職責。在員工福利的發(fā)放上，人事部門需要慎重考慮福利種類以及廣度與深度，例如：帶薪假期、培訓機會、醫(yī)療保險等，這些福利能夠滿足員工的需求，提高員工的滿意度與忠誠度，也有利于促使企業(yè)的員工穩(wěn)定性。

三、員工關系工作

員工關系工作是人事部門關注員工的感受和關懷，以人性化的方式處理員工與企業(yè)的關系，傳遞企業(yè)的理念，以此打造公司良好的工作氛圍。員工關系建設不僅可以讓員工有一種集體認同感，而且也可以產生相應影響，比如團隊協(xié)作、工作效率等。因此，人事部門應該時刻保持與員工的溝通，了解員工的需求和問題，并給予及時的反饋，通過課程培訓、活動等方式幫助員工鍛煉自我、增強協(xié)作和學習能力。

四、績效管理工作

績效管理工作是企業(yè)員工考核的核心工作，也是人才管理的重要環(huán)節(jié)?？冃Э己诵枰陀^、公正、科學，應該根據員工的能力及崗位職責，制定出合理的考核標準，并進行定期的考核評估。合理的績效管理有利于發(fā)揮員工的潛能，也可以有效促進企業(yè)的繁榮發(fā)展。

總之，人力資源管理是企業(yè)管理的重要組成部分，要樹立“人才是企業(yè)的核心資產”的理念，注重展示人、知人善用，加強社會責任，注重員工的利益保障和發(fā)展前景，努力打造企業(yè)的良好品牌形象。希望所有公司的人事部門都能夠制定出人性化，合理的操作方案，為員工的成長、企業(yè)的發(fā)展，營造和諧的企業(yè)文化，為建立更具備中國特色的企業(yè)文化作出貢獻。

人事工作總結(篇8)

一、建立了法人治理結構，員工結構日趨合理

公司自2月份成立了人力資源中心以來，打破了全民工、集體工、勞務工、臨時工的用工概念，建立了內部人才市場競爭機制，對各單位所需人員，實行競聘上崗，雙向選擇。

1、建立了公司法人治理結構。相繼設立了董事會、監(jiān)事會，聘任了公司總經理。又通過在建設工程總公司范圍內競聘，聘任了公司副總經理、四部一室主任、分公司經理15人。通過在公司內外部參與競聘，使工作能力強，業(yè)務水平高的管理人才脫穎而出。

2、打破員工身份界線，優(yōu)化配置了人員。公司成立人力資源中心后，逐步實現一個以長期勞務合同為主，短期勞務合同為輔，臨時合同為補充的勞動用工體系。除管理人員外，對剩余的全體員工全部進入人力資源中心管理，按照不同單位和部門的人員需求與之簽訂上崗合同。

3.公司人員結構日趨合理。公司現有員工558人，其中：全民職工261人，代培工1人，集體工88人，勞務工128人，臨時工80人。其中：機關63人，安裝分公司136人，路橋分公司39人，防腐分公司32人，恒達分公司88人，運輸分公司98人，建筑分公司8人，嘉勝分公司6人，租賃分公司37人，人力資源中心51人(其中：借調和單干23人)，通過雙向選擇，已有507人分別走上不同的工作崗位。目前公司人力結構日趨合理，大專以上文化程度有65人，中級職稱15人，技師5人，電焊工、管工、駕駛員、機械手、修理工等主要工種241人。公司員工日趨年青化，充滿了活力，年齡在21-40之間的有488人，占總人數的84。

二、推陳出新，認真搞好人事勞資工作

1、對公司人事勞資業(yè)務流程進行再造

根據公司原人事勞資業(yè)務流程，結合有限公司實際，對我公司人事勞資業(yè)務流程進行了再造。包括人事勞資部崗位職責、人力資源中心的崗位職責、人員調動手續(xù)、員工考勤制度、員工工資獎金發(fā)放、公司績效考核等規(guī)章制度。并編制了工作制度6個，下發(fā)文件4個、公務通知6個，使公司人事勞資管理工作相互協(xié)調、密切配合、精干高效。

2、認真做好員工工資和獎金的發(fā)放工作面對公司生產人員分散，工資發(fā)放有一定困難，我們針對不同情況采取不同的辦法，保證將工資和獎金及時發(fā)放到每一位員工的手中。

20xx年共發(fā)放工資442.3萬元,其中:機關59.8萬元,安裝分公司122.8萬元，路橋分公司34.5萬元，防腐分公司32.6萬元，恒達分公司70.6萬元，運輸分公司45.1萬元，建筑分公司8.6萬元，嘉勝分公司8.3萬元，租賃分公司35.4萬元，人力資源中心24.6萬元。

20xx年共發(fā)放獎金588萬元,其中:機關62.4萬元,安裝分公司195萬元，路橋分公司60萬元，防腐分公司48萬元，恒達分公司115.7萬元，運輸分公司34.1萬元，建筑分公司13.2萬元，嘉勝分公司6.6萬元，租賃分公司49.4萬元，人力資源中心3.6萬元。

3、認真做好員工工資的套改工作

根據總公司的要求,20xx年我們對員工工資進行了兩次套改。由于公司重組整合,歷史原因多，工資套改難度大,問題多,我們在尊重歷史的情況下，盡量做到公平合理，使員工得到最多的實惠。第一次補發(fā)工資7.1萬元,第二次補發(fā)工資39.5萬元。

本人于x年xx月進入安裝工程九公司，參加工作，具有較強的工作責任心、盡職履責能力、服務服從意識和較高的專業(yè)知識水平。從19xx—20xx年，我在安裝九公司從事氣焊切割作業(yè)，20xx年以后我就改為勞資員，本總結是在改為勞資員以后，對所從事的勞資工作進行的一些總結。勞資員的主要工作，第一是勞資管理，第二是公務事情辦理，第三是成本核算，因此，本人總結也以此三條依次展開，進行敘述。

第一：勞資管理

在我改為勞資員以后，我尊守公司的規(guī)章制度，執(zhí)行領導的行政指令，嚴格按照規(guī)定履行工作職責，忠于企業(yè)，團結、協(xié)作、誠信;保守公司機密;負責公司現場所有人員工資的制單、匯總、裝訂，并與隊部保持聯(lián)系，配合財務工作，提供有關資料;負責人力資源調配工作，建立健全職工進出的流水臺帳;及時準確地作好勞動工資統(tǒng)計工作，作好各類臺帳、報表，提供有關經濟指標，按時上報上級所需的各類報表;熟練掌握有關勞動政策及相應的法律法規(guī)，精通本崗位業(yè)務，努力學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。

在工程項目的勞資工作中，特別是有勞務分包的現場，勞資員的事情特別多，馬虎不得，必須仔細的'一件一件的辦理。從項目所有人員進廠以后，所有人員的衣食住行，勞資員必須合理安排有效管理。管理的同時需要與經理部相關領導協(xié)調，并作出一些具體的相關規(guī)定。如房間幾人一間，那些人身體情況如何，是否適合睡上鋪?如有勞務人員，還要考慮是否與職工要分開，是否與職工同吃同住，如不同吃同住，還要另行為勞務人員考慮吃住問題。所有人員的行李鋪蓋都要有借用手續(xù)，或按規(guī)定交納抵押金，都必須細心的向各施工人員講清道明讓他們配合勞資作好各項工作。在工程項目中，另外一個比較頭痛的事情，就是吃。如果項目有大食堂，職工買飯票還好，勞資員省事很多，如果是隊部食堂，那就要時刻操心，必須從食堂人員、買菜人員及渠道、職工伙食的菜譜，一一抓起，否則職工就會有怨言。當然，眾口難調，我的辦事原則，只要多數人說好，那就是好了。在辦事過程中，最重要的事情就是工資。工資的管理，直接影響到工人的干活。如工資做錯，工人就會來找你理論;工資作少了，工人會找你來抱怨，總之，在管理過程中，我一直按照公司文件進行工作，決不夾雜私人感情，個人恩怨等，一切要以講道理，擺事實為準，這樣才能以理服人。同時保證，所有參于施工人員的工資及時發(fā)放，以免因工資事情鬧出不愉快不協(xié)調的事情。

我總結的勞資員的勞資管理工作，就是要精、穩(wěn)、準。精：就是一切要細心，從每件小事抓起，這樣才能保證大事有成。所謂小事，就是衣食住行，所謂大事，就是項目成功。穩(wěn)：所謂穩(wěn)，就是遇事不要驚慌，出了事情就必須立即解決。所謂準：就是工資表、各項報表作的要準，不要有錯，多個小數點，少個小數點都將會造成不可估量的錯誤。

第二：公務事情辦理

勞資員又叫勞資辦事員，所謂辦事員，就是領導或則公司安排的公務事情的辦理。在多年的公務辦事中，首當其沖的就是公司文件的學習和宣傳，讓每位職工及時了解公司的最新信息，和最新管理制度。如20xx年1月份，總公司對所有在冊職工集體嘉獎事宜，本人將其宣傳后，現場每位施工人員無不高興倍至，對公司的未來充滿了希望，干起工作來，更加充滿斗志。一支充滿激情的隊伍，無不戰(zhàn)無不勝的。俗話說的好啊，悲哀末大于心死!只有要理性、有激情、有斗志，什么樣的工程，我們的職工都能將其順利完成。這就是宣傳的作用。辦事過程中，還有職工的考核、升職、班組的承包與建設等，我一一根據隊部下發(fā)的最新通知和信息及時落實反饋給現場所有職工，決不耽誤職工的個人前途。辦事過程中，還有許多雜事的辦理，如辦公用品的采購，急發(fā)事情的處理等等，總之，只要是本職應做的事情，我都一馬當先的完成，決不推委扯皮。在越南施工現場的管理中，取得如下成效：班組的建設與管理得到加強;加強了班組培訓學習。班組長的責任直接影響影響現場的工作質量和進度，因此，在20xx年度的班組建設中重點加強了班組長的培訓與學習(如職工轉正、評技等)，使他們真正發(fā)揮技術骨干和模范帶頭作用;現場管理有效的得到改善等。

第三：成本核算

勞資員的另一主要工作就是成本核算。所謂，工程施工，走在最前面的就是效益，效益要靠成本來控制和管理，這就促成了我們勞資員承當起另一大事情就是成本核算。成本核算，我認為就是一個小孩蓄錢罐的管理辦法，要不停的望里放，少往外拿，這樣錢就會越積越多。工程管理中，我抓住主要的進錢點，也就是工程款，每個月生產都會有進度，就滋生出了進度款，這也就是我成本收入控制的來源，另一重點就是支出，主要是材料、機械和其它消耗。在成本不變的同時，減小開支也是成本控制的一個辦法。作為勞資員，不僅要抓收入，還要控支出，對成本進行控制，然后在支出與收入的總體核算下，計算出是否盈利或虧損。作為勞資員，我每月底根據實際情況，作出成本核算表上報隊部和現場施工領導，讓隊部和現場領導能及時了解現場成本情況，并及時采取措施，如節(jié)源減流，合理利用機械，有效安排施工人員等。在工作中，我堅持：“在工作中學習，在學習中工作”，不斷積累經驗，不斷進步。我全面學習了公司的內部勞動定額，化工行業(yè)定額、全統(tǒng)定額等，因為這，就是成本核算的基礎，以此基礎和合同，對現場進行控制和考核，有效的節(jié)約成本，最大的促進收入。

總結：當然，在工作中也存在不足之處，如經驗尚淺，專業(yè)水平略有不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。總之，在工作中，我會不斷學習，不斷提高自己的業(yè)務技能，不斷的促進自己，使自己成為合格并優(yōu)秀著的勞資員，為公司的繁榮，揮灑自己辛勤的汗水。

人事工作總結(篇9)

1.協(xié)助相關部門日常的表格制作、打印、復印工作；

2.做好辦公用品的采購，嚴格審查各部門的辦公用品使用狀況，并做好物品領用發(fā)放登記，以節(jié)約降低控制成本，合理地采購和發(fā)放辦公用品。

3.在日常工作中，及時和各個部門、工段密切溝通、聯(lián)系，適時對各部門的工作提出些指導性的意見。

4.協(xié)助后勤主管管理好宿舍（衛(wèi)生、人員入住、搬離、節(jié)約用電）。

5.協(xié)助行政主任與人力資源主任策劃公司小型活動（臺球比賽、員工生日、電影播放）；

6.對內做好并管理好辦公設備，按辦公設備管理辦法嚴格監(jiān)管、清點各部門的使用、保管情況；

7.個人意識到行政部門是一個重要性的服務部門，因此作為一名行政人員首先充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執(zhí)行者,首先以身作則，要更好的服務于其它部門，遵守公司一切規(guī)章制度，不管什么事能夠主動承擔工作，做到任勞任怨，充分發(fā)揮我們的主動性及積極性和熱情度，一個結果就是大家滿意。不過很遺憾的是自己在這方面還要不斷的提升與改進。

人事工作總結(篇10)

前臺行政人事工作總結

一、 概述

前臺行政人事工作是企業(yè)內部的重要環(huán)節(jié)，負責協(xié)調和處理與員工有關的各項事務。在過去的一年中，我作為前臺行政人事工作的負責人，勤奮努力，完成了各項任務，并取得了不錯的成績。在本篇文章中，將詳細介紹我的工作內容、工作成果以及面臨的挑戰(zhàn)和改進的方向。

二、 工作內容

1. 人員招聘管理：負責發(fā)布招聘信息、篩選簡歷、安排面試等。通過與各部門的緊密合作，我成功招募了一批高素質的員工，滿足了企業(yè)的人員需求。

2. 員工入離職管理：在員工入職時，我負責辦理相關手續(xù)、安排工位和電腦等資源，并協(xié)助新員工熟悉公司的各項制度和流程。在員工離職時，我負責進行離職手續(xù)辦理，確保離職流程的順利進行。

3. 員工數據管理：負責員工檔案的建立和更新，包括個人信息、崗位信息、合同信息等。在上一年度，我成功完成了員工檔案的數字化存儲和管理，提高了工作效率和數據安全性。

4. 員工考勤管理：負責員工考勤的記錄和統(tǒng)計，及時處理請假和遲到早退等情況，并與薪酬部門進行配合，確保員工薪資的準確發(fā)放。

5. 績效考核管理：與上級領導進行溝通，負責員工的績效考核，并及時給予反饋和相應的獎勵或懲罰。

6. 內部溝通協(xié)調：作為前臺人員，我與各個部門之間是一個橋梁，負責信息的傳遞與溝通，有助于協(xié)助解決各部門之間的問題和協(xié)調工作。

三、 工作成果

1. 人員招聘成功：通過與各部門的密切配合，我成功招募了一批合格的員工，滿足了公司的人員需求。新員工的加入為公司帶來了新的活力和創(chuàng)造力。

2. 員工滿意度提升：我積極傾聽員工的需求和意見，與他們建立了良好的溝通渠道。通過改善福利待遇、提供培訓機會等措施，員工的滿意度得到了顯著提升。

3. 效率提高：通過數字化員工檔案的管理，大大提高了工作效率。員工的信息可以快速查詢和更新，避免了傳統(tǒng)人工管理出現的繁瑣和錯誤。

4. 反饋及時有效：我嚴格按照公司制定的績效考核標準，及時給予員工反饋和獎懲。員工的工作動力得到了提升，工作效果明顯增長。

四、 面臨的挑戰(zhàn)和改進方向

1. 人員流動性大：在過去的一年中，由于市場變化和員工個人原因，公司員工有較多的流動性。這給我的工作帶來了一定的壓力。為了應對這一挑戰(zhàn)，我將更加重視員工的滿意度和福利待遇，努力留住優(yōu)秀的員工。

2. 工作負荷重：作為前臺行政人事工作的負責人，我需要處理各項瑣碎的事務。為了提高工作效率，我計劃引入一些自動化工具來輔助管理，減輕工作負荷。

3. 溝通協(xié)調能力提升：作為各個部門之間的交流紐帶，我需要加強溝通協(xié)調的能力。通過參加培訓和學習，我將提高自己的溝通技巧和協(xié)調能力，更好地服務于整個公司的運營。

四、 結束語

通過對本年度前臺行政人事工作的總結與評估，我意識到在新的一年中，需要更好地應對挑戰(zhàn)，并不斷提升自己的工作能力和水平。我將牢記工作經驗，不斷努力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

人事工作總結(篇11)

小康大業(yè)，人才為本。今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在市人事局的具體指導下，緊緊圍繞全縣經濟社會發(fā)展大局和加快縣域經濟發(fā)展的需要，根據新時期人事人才工作重點，發(fā)揮工作職能，狠抓工作落實，堅持按照提高執(zhí)政能力建設的要求加強國家公務員隊伍建設，按照科學人才觀的要求加強專業(yè)技術人才隊伍建設，按照“三強”班子“四好”隊伍的要求加強人事部門自身建設，人事人才工作取得較好成績?，F將全年工作總結如下。

一、嚴格國家公務員制度，全面加強公務員隊伍建設

一是著力強化考核，促進作風轉變。全面完成了20xx年度1569名國家機關工作人員、7685名事業(yè)單位工作人員的年度考核評獎工作，共評出優(yōu)秀1266人、稱職7973人、基本稱職3人、不稱職10人、不定等次2人，報市政府審批記二等功20人，縣政府審批記三等功164人，受嘉獎獎勵1074人。二是圍繞重點工作，實行獎優(yōu)罰劣。組織完成了經濟工作會議大會表彰工作，對評選出的全縣60個計育、綜治、重點項目建設、農業(yè)產業(yè)化建設、工業(yè)建設等方面的先進單位，評選出的21名招商引資、種養(yǎng)大戶等方面的先進個人，進行了表彰并頒發(fā)榮譽證書和獎金。通過表彰對發(fā)揮考核獎懲機制，促進作風轉變，推進全縣重點工作起到了積極作用。三是強化公務員綜合管理。完成了20xx年度選撥的5名高校畢業(yè)生到農村基層煅煉的工作安排，44名依（參）照公務員管理事業(yè)單位中工人考試錄用公務員的轉正定級工作，1名軍轉干部家屬安置任務，24名公安“兩?！鄙匿浻脤徟⑥D正報批、檔案整理移交等工作。四是認真按照桑發(fā)（20xx）10號文件規(guī)定，嚴把人員調配關。配合縣財政、計生部門完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所人員的調整工作，共辦理106人次的人員調配，5批次縣人民政府任免干部和縣人民政府提交縣人大任免議案的行文工作，完成了35名退伍軍人和1名軍轉干部安置工作。五是認真梳理情況，積極推進改革。我們把處理好上輪機構改革人員定崗分流工作遺留問題作為推進機構改革工作的重點，通過對全縣學歷教育對象進行全面的清理，積極處理好上輪機構改革遺留問題。同時還積極圍繞新一輪政府機構改革做好人員定崗工作，既保持了新機構運行的穩(wěn)定，又進一步理順了工作關系。六是大張旗鼓營造氛圍，開展《公務員法》學習宣傳?！豆珓諉T法》已頒布并將于明年1月1日起實施，對此我們圍繞貫徹落實該法狠抓學習宣傳。通過采取自學與集中培訓相結合、專題講座、交流會等形式，認真組織全縣2132名國家公務員開展了《公務員法》培訓考試工作；通過網站、媒體等渠道對《公務員法》的核心條款進行了解疑釋惑，為明年1月1日實施《公務員法》打好了基礎。

二、強化綜合管理，全面加強專業(yè)技術人員隊伍建設

一是狠抓考試培訓工作，加大人才培養(yǎng)力度。積極推行專業(yè)技術職務任職資格考試制度，組織開展了各類專業(yè)技術職務任職資格考試報名工作，共完成17人的經濟系列任職資格考試報名工作。加強能力建設，認真組織開展專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，共完成了120名專業(yè)技術人員的計算機培訓考試工作。根據湘人發(fā)（20xx）40號文件精神，組織全縣4862名專業(yè)技術人員開展了“權益保護”和“職業(yè)道德”兩門公共知識的培訓考試工作。二是強化崗位設置，推行合同管理。積極推行評聘分開，認真開展了中小學專業(yè)技術職務崗位職數清理工作，完成了121人次的聘任合同鑒證工作。三是積極推進職稱改革。行文轉發(fā)了省職稱改革領導小組、省人事廳《關于進一步完善我省職稱工作有關政策的通知》的.文件，組織召開了戰(zhàn)線政工人事干部會議，傳達貫徹了省、市有關職稱改革工作的精神。四是堅持證書制度，強化資格管理。我們堅持專業(yè)技術人員資格證書管理制度，完成了20xx年度、20xx年度評審通過的496人的資格證書發(fā)證工作。五是認真實施“科技平臺規(guī)劃”項目。積極開展實用人才工程培訓工作，緊緊圍繞加快我縣農業(yè)產業(yè)化建設的需要共推薦我縣4名人員參加了2期省人事廳、省扶貧辦組織的農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)高層管理人員、農業(yè)新技術培訓班。六是認真做好20xx年度職稱評審工作。通過審核，共推薦上報參評高級職稱51人，參評中級職稱150人，評審通過初級職稱73人，初定任職78人。

三、嚴格執(zhí)行政策，確保各項待遇落實

一是認真落實退休干部職工生活補和誤餐費待遇。完成了全縣機關事業(yè)單位2310名退休干部職工生活補和誤餐費納入財政統(tǒng)發(fā)的審批工作，全縣財政月增資525502元，其中全額撥款單位20xx人，月增資428012元，差額撥款單位234人，月增資48745元。二是繼續(xù)做好企業(yè)軍轉干部維穩(wěn)工作。完成了全縣72名企業(yè)軍轉干部的信息采集工作，同時積極配合相關部門落實各項待遇，先后通過縣財政解決349062元用于解困工作，其中用于解決醫(yī)療保險116880元；用于解決各項補助160600元，其中生活困難補助65人、達不到本市退休人員最低養(yǎng)老金標準的6人，53年12月以前入伍養(yǎng)老金不足700元的16人；用于支付企業(yè)軍轉干部醫(yī)藥費7人18885元；用于補繳養(yǎng)老保險費6人8969元；用于補發(fā)工資7人43728元。在工作中，我們熱情接待來訪的企業(yè)軍轉干部，認真做好政策解答和待遇落實，突出集體問題和個案問題的解決，先后5次參加答復企業(yè)軍轉干部問題的專題會議

，我縣企業(yè)軍轉干部工作比較穩(wěn)定。三是認真組織開展工人技術等級考核工作。完成了47名工人報考技師的報名和理論考試工作，143名機關事業(yè)單位新聘用的工人技術等級定級考試工作。四是做好工資日常管理。共完成了332人的級別工資調整，162人的工資轉移審核，113人的工資定級審批，8020人的職務工資晉檔審批，2314名離退休人員增加離退休費，134人的浮動工資審批工作。五是認真開展津補貼的清理工作。按照上級的有關要求，會同縣財政局對全縣機關事業(yè)單位的津補貼進行了認真的清理，并完成了匯總上報工作。六是認真做好其他工資福利工作。共辦理了正常退休手續(xù)167人次，死亡撫恤補助手續(xù)65人次，2100戶行政機關家財保險手續(xù)。

四、完善爭議仲裁工作，完善人才市場建設

一是認真圍繞人事人才工作的難點、熱點問題，加強仲裁員政策法規(guī)學習。同時做好來訪人員的政策解釋工作，力爭把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，一年來共接待、回復來信來訪20余人次。二是完成了20xx年度全縣人事統(tǒng)計的各項工作任務。三是積極配合推進事業(yè)單位人事制度改革，積極開展和推行人事代理工作，為新聘用的29人實行了人事代理。四是認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務工作，接管學生檔案400余份，累計共接管檔案1100余份。

五、強化督促考核，整體推進8件實事

為民辦8件實事是縣委、縣政府的莊重承諾。為了確保把實事辦好，把好事辦實，我們會同有關部門加大了對8件實事工作的考核督。

人事工作總結(篇12)

20xx年是認真學習貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，進一步加強黨的執(zhí)政能力建設的重要一年，也是我公司全力推進“和諧企業(yè)”建設的關鍵一年。今年以來，我公司在湖南省煤田地質局的領導下，在上級組織部門的指導下，以加強黨的執(zhí)政能力建設為重點，以《責任勝于能力》教育活動為載體，扎實有序地推進組織人事工作，為我公司經濟又快又好發(fā)展提供堅強有力的組織保證?，F將一年來的組織人事工作總結如下：

一、常規(guī)工作

1、及時準確填報勞動人事統(tǒng)計表和人事處要求上報的其他材料。

2、認真執(zhí)行專業(yè)技術職務的任職資格評審規(guī)定，積極組織在職人員參加經濟、建筑等專業(yè)技術職稱考試及計算機、職稱英語的報名。

3、對相關檔案進行整理，將檔案分類管理，檔案卷分類清楚、歸類正確，材料歸檔及時。

4、在崗位設置工作當中，負責上傳下達文件相關精神。

二、繼續(xù)加大考核力度，完善科學有效的考核分配辦法。

工資分配作為每個職工最關心的問題，它的發(fā)放是否合理有效，直接關系到每個職工的工作積極性和主動性。我們在調查研究后，組織員工共同討論制定出一套新的科學有效的獎勵考核辦法。切實體現多勞多得，按勞分配的原則，并對貢獻突出的個人進行獎勵。

三、探索和諧企業(yè)建設的有效途徑

合理安排人事工作是我公司和諧社會建設的重要組成部分。這年來，在公司領導的指導下，人事工作圍繞著如何充分調動和激發(fā)職工積極性，使企業(yè)和職工雙方實現了雙羸，努力提升企業(yè)人事工作新水平從而為建設“和諧企業(yè)”奠定扎實的基礎。年初組織全體職工多次學習《責任勝于能力》，并努力使之貫徹落實到實際工作中去，從而提高了職工的工作責任心、主動性及創(chuàng)造性，整體推動了我公司和諧建設的步伐。，

四、職工隊伍素質建設：

充分挖掘人才，給予他們施展才華的機會，把他們放在了關鍵崗位上鍛煉，及時發(fā)展了符合黨員條件的優(yōu)秀人才；加強了企業(yè)人才的思想政治建設，通過學習、培訓，引導人才樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立了熱愛煤田、奉獻公司的主人翁意識；實行了市場化、多樣化的分配激勵機制，分配向公司骨干傾斜；公司設立獎勵基金，鼓勵員工參加各項執(zhí)業(yè)資格證培訓、考試。

五、存在的問題及下一步工作打算

我們的人事工作正處在學習和摸索階段，與其它單位人事部門比起來，還有很大的差距和不足之處，主要表現在以下方面：

1、工資分配還有待創(chuàng)新。研究與制定符合開發(fā)區(qū)實際的工資獎金分配制度，打破“大鍋飯”情結，改善“干多干少都一樣”的低效環(huán)境。

2、在對職工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓練的管理方面還要多下功夫。

以上報告如有不當之處，請批評指正。

人事工作總結(篇13)

20xx年，我局的人事人才工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在市人事局的精心指導下，圍繞全區(qū)中心工作，積極實施人才戰(zhàn)略，推進體制機制創(chuàng)新，加強全區(qū)公務員的能力建設和作風建設，人事人才和機構編制工作取得了一定的成績，為全區(qū)的經濟發(fā)展提供了有力的人事人才保障。

一、工作情況

(一)圍繞實施人才戰(zhàn)略，推進整體性人才開發(fā)進程

1、注重農村實用人才開發(fā)使用。建立了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村實用人才信息庫，全區(qū)登記入庫鄉(xiāng)土人才88xx-xx，其中生產能手80xx-xx人，經營能人4xx-xx，能工巧匠1xx-xx。支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)實用人才培訓基地建設，目前，南城鎮(zhèn)已設立農村勞動力培訓基地，定期開展實用人才培訓，聘請了兩鄉(xiāng)一鎮(zhèn)1xx-xx行政村的主要領導為農村勞務輸出經紀人，取得了經紀人資格證，為3xx-xx在發(fā)展企業(yè)和民營經濟作出突出貢獻的農民技術人員申報了專業(yè)技術職稱。

2、健全和完善人事代理工作。一是整合人力資源市場。為加快建立和完善市場導向的就業(yè)機制，適應新形勢下我區(qū)人才就業(yè)工作的需要，7月份我們將區(qū)人才市場與勞動力市場合并，成立xx區(qū)人力資源市場，從事人力資源開發(fā)和就業(yè)服務工作，實現了全區(qū)人力資源信息共享。按照科學化、規(guī)范化、現代化的要求，市場由交流大廳和服務功能區(qū)組成，交流大廳面積29xx-xx米，可同時容納1xx-xx用人單位進行面試交流洽談。服務功能區(qū)主要由咨詢服務、求職與用人登記、信息發(fā)布、信息查詢、職業(yè)指導、就業(yè)培訓、檔案管理、就業(yè)備案、就業(yè)援助等服務窗口構成，面積20xx-xx米。新組建的人才資源市場在促進就業(yè)、優(yōu)化人力資源配置及穩(wěn)定社會等方面，將發(fā)揮著越來越重要的作用，我們8月25日上午，在xx區(qū)人力資源市場舉辦的xx區(qū)首次人才招聘會。突出政府搭臺，企業(yè)唱戲的公益性特征，邀請了鷹游集團、太陽雨集團、蘇寧電器、久和置業(yè)、三吉利化工等3xx-xx強勢企業(yè)加盟，提供了近50xx-xx崗位，崗位涵蓋了用人單位的每個層面——中高層管理、一線操作、后勤服務等數十個工種。二是逐步擴大人事代理工作的服務范圍，從單純的事業(yè)單位人員，擴大到集體企業(yè)、民營企業(yè)、退伍士兵、新考公務員、政府雇員等，代理服務項目從保管檔案、年度考核、開具相關證明擴展到代辦養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、職稱等，切實解決了代理人員的許多后顧之憂。今年共新辦理人事代理手續(xù)3xx-xx。

3、加強專業(yè)技術人員職稱管理。職稱工作在整個專業(yè)技術隊伍和人才資源開發(fā)中具有獨特而重要的作用，認真做好職稱評聘，更好發(fā)揮專業(yè)技術人員在經濟和社會事業(yè)發(fā)展中的作用，是人事部門一項十分重要的工作。今年我們將專業(yè)技術人員職稱初定工作由每年一次，更改為每個月辦理一次，方便了符合初定條件人員的職稱評定。同時做好各類職稱考試報名工作。組織2xx-xx參加全國經濟專業(yè)和江蘇省職稱外語考試資格報名工作，發(fā)放全國外語職稱準考證30份，為9xx-xx大中專畢業(yè)生辦理技術職務的初定手續(xù)，上報中高級評審材料19xx-xx。通過職稱評定有效地提高了我區(qū)科技干部隊伍人員的整體素質。

4、推進機關事業(yè)單位考工定級工作。我們對工人考工定級報名工作進行廣泛宣傳，按照文件精神，認真審核資料和檔案，嚴格把關。據統(tǒng)計，全區(qū)共組織8xx-xx參加機關事業(yè)單位工人升級考核，其中初級工xx-xx，中級工3xx-xx，高級工3xx-xx人，報考種類達1xx-xx工種。達9xx-xx以上。參加機關事業(yè)單位技師評聘xx-xx，有xx-xx通過省級考核。通過考試及技師考評，我區(qū)的工人等級結構已由初、中級居多，逐漸發(fā)展為以高級工占多數，中級初級次之的等級結構，工人技能水平得到了進一步提高。

(二)完善公務員管理機制，加強公務員隊伍建設

1、做好公務員網上培訓工作。為進一步提高我區(qū)公務員公共管理知識及能力，從4月20日起全區(qū)公務員開始網上注冊報名學習，全區(qū)共有57xx-xx參加培訓。12月份，將對45歲以下公務員的培訓情況進行考核。

2、做好公務員招錄工作。今年我區(qū)共設報考職位xx-xx，招考人數xx-xx，報考我區(qū)共30xx-xx，經筆試進入面試1xx-xx，經面試進入體檢xx-xx，體檢全部合格，在8月底前已全部報到上班。

3、做好公務員登記工作。根據公務員法界定的公務員范圍和市局的統(tǒng)一部署，上半年，對納入公務員管理的本區(qū)各類機關人員狀況，認真進行了調查摸底。9月份，根據市委組織部、市人事局《關于印發(fā)〈連云港市公務員登記工作實施方案的通知〉的通知》(連人[20xx]130號)文件精神，我們于9月20日召開了全區(qū)實施公務員法工作會議，布置了全區(qū)的公務員登記工作。全區(qū)共有行政編制(含參依照、政法編制)77xx-xx，各單位上報人數共共63xx-xx，目前材料已經過市人事局初審，登記工作將在11月30日全部完成。

4、做好公務員年度考核工作。我們根據市局的統(tǒng)一部署，對機關工作人員的德、能、勤、績、廉等情況進行全面考核。在考核中堅持“規(guī)范考核行為、嚴格考核程序、提高考核質量、注重考核結果應用”的原則，認真組織行政機關的考核工作，并將考核結果作為工作人員職務升降、職稱評聘、工資級別晉升的重要依據。全區(qū)參加考核36xx-xx，優(yōu)秀3xx-xx，稱職31xx-xx,未定等次1xx-xx。根據年度考核結果，行政機關按規(guī)定對稱職以上人員發(fā)放了年度考核獎金，為6xx-xx連續(xù)三年優(yōu)秀人員調整了工資，發(fā)揮了考核的導向和激勵作用。

(三)完善機制體制，推進事業(yè)單位改革進程

1、積極穩(wěn)妥，深化事業(yè)單位改革。生產經營型事業(yè)單位改制轉企工作政策性強，不僅是一件涉及職工切身利益的大事，也是一件關系社會穩(wěn)定的敏感之事。在改革過程中，我們從加大政策宣傳、營造良好輿論氛圍入手，著力把好改制單位的改革方案制定關，協(xié)調解決改革過程中發(fā)現的突出問題和矛盾。到目前為止，鐘聲幼兒園改制工作已基本結束;區(qū)二招改制工作已全部完成;晨輝·世紀星、苗苗、蓓蕾三家幼兒園，資產審計工作已完成，正在進行資產評估。由于三家單位沒有土地證、房產證，正在和有關部門協(xié)調辦理中。

2、完善機制，推進人事制度改革。根據省、市統(tǒng)一部署，扎實推進我區(qū)事業(yè)單位人事制度改革工作。

一是探索建立崗位(職位)管理的制度。上半年我們重點結合專業(yè)技術職務設置工作對部分事業(yè)單位工作人員崗位設置進行了探索，并提出了設置的原則性意見。

二是進一步完善事業(yè)單位工作人員年度考核工作。嚴格按照文件精神，認真做好審核。對于受黨紀、政紀處分的人員嚴格按文件要求確定考核等次，對于優(yōu)秀等次比例超過1xx-xx的單位要求其糾正。據統(tǒng)計參加考核的事業(yè)單位工作人員總人數為369xx-xx，優(yōu)秀等次41xx-xx，合格324xx-xx，基本合格xx-xx，不定等次27人。

三是認真做好事業(yè)單位工作人員的考錄工作。為實現事業(yè)單位人事管理的科學化、制度化和規(guī)范化，規(guī)范事業(yè)單位招聘行為。上半年我們拿出xx-xx事業(yè)單位崗位面向社會公開招聘工作人員。經過在報紙和市人才網上公布招聘簡章，共有1xx-xx報名。通過筆試、面試、體檢、考核公示程序，有xx-xx被聘用。招考工作的報名、筆試、面試、體檢等環(huán)節(jié)，均按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則進行。同時我們也通過組織和參與，提高了業(yè)務工作能力。

(四)加強管理和服務，認真完成各項工作任務

為提高人事部門的工作質量和辦事效率，深化勤政廉政意識，努力做好我區(qū)的人事人才工作。我們結合行風建設，積極推行政務公開，規(guī)范機關工作人員的行政行為，各項日常工作開展較好。

1、做好教育系統(tǒng)教師核編工作。按照《省政府辦公廳轉發(fā)省編辦等部門關于核定中小學教職工編制實施意見的通知》(蘇政辦發(fā)[20xx]113號)精神，中小學教職工編制實行動態(tài)管理，每兩年核定一次。今年6月份，我們會同區(qū)教育局對我區(qū)的27所中小學進行調查摸底，在準確掌握每所學校的在校學生數、班級數的基礎上，對我區(qū)中小學教職工編制進行了重新核定。

2、加強金猴信息系統(tǒng)管理工作。為加快機構編制管理的信息化進程，提高編制管理水平。我們根據市編辦的要求，完成了全區(qū)機構編制的歷史沿革數據信息的收集、整理和入庫工作，并成功將所以信息導入金猴遠程辦公系統(tǒng)第二版數據庫，目前金猴遠程辦公系統(tǒng)第二版已經進入試運行階段。

3、做好事業(yè)單位網上登記工作。今年完成事業(yè)單位年檢10xx-xx，網上年檢率10xx-xx，設立登記xx-xx，變更登記2xx-xx，注銷登記xx-xx。全部登記材料都按照市局的要求整理歸檔。

4、認真做好工資福利工作。我區(qū)工資工作本著嚴格執(zhí)行國家的工資、退休政策，積極穩(wěn)妥完成各項調資任務。

一是完成全區(qū)機關事業(yè)單位20xx年初工資正常晉升審批工作。調整了包括有5年考核稱職及連續(xù)三年考核優(yōu)秀人員、達到上一級別年限的行政機關工作人員、滿5、10、20、30年機關事業(yè)單位工作人員，全區(qū)調整達15xx-xx次，均從20xx年1月起執(zhí)行。

二是根據相關任命文件，對4xx-xx名因干部調整、晉升級別人員、35xx-xx評聘的專業(yè)技術人員、7xx-xx工人等級考試合格人員進行工資調整。另外還對xx-xx新進人員、1xx-xx調動人員、2xx-xx晉升學歷人員進行工資變動。確保全區(qū)干部職工調整后工資福利待遇的及時到位。

三是認真審核審批退休手續(xù)，進一步加強機關事業(yè)單位及企業(yè)退休人員的審核審批管理工作，保持政策的連續(xù)性。全年共審核機關事業(yè)單位退休人員6xx-xx，企業(yè)退休人員15xx-xx，保證了工改實施前機關事業(yè)單位工資福利與退休管理工作的平穩(wěn)進行。

5、認真做好企業(yè)軍轉干部生活解困工作。我區(qū)現有困難企業(yè)軍轉干部1xx-xx，均屬團職以下職級。其中區(qū)屬企業(yè)1xx-xx，市屬企業(yè)轄區(qū)管理xx-xx，還有自主擇業(yè)軍轉干部轄區(qū)管理2xx-xx。今年以來，針對企業(yè)軍轉干部上訪要求解決生活待遇問題，認真貫徹上級有關文件精神，對各主管部門落實文件精神進行指導和督促。同時，配合有關部門做好企業(yè)軍轉干部上訪人員的思想政治工作，引導他們發(fā)揚識大體，顧大局的精神，較好地維護社會穩(wěn)定。

(五)圍繞行政效能，進一步加強自身能力建設

1、強化學習，提高素質。按照區(qū)委統(tǒng)一部署，積極開展機關效能建設的各項活動，認真?zhèn)鬟_貫徹市機關效能建設會議及有關文件精神，積極組織學習新黨章和八榮八恥社會主義榮辱觀，增強開展機關效能建設的自覺性。

2、完善制度，規(guī)范行為。堅持用制度管人，按制度辦事，緊抓內部管理，力求管理工作規(guī)范化。對現有的規(guī)章制度進行增訂和修訂，出臺了《20xx年目標管理考核評分暫行辦法》，對崗位設置進行了重新調整，增強了按制度管人、辦事的自覺性，調動了廣大職工的積極性。根據效能建設需要，相繼出臺了加強效能建設十項制度，較好地促進機關效能建設的長效推進。

3、強化監(jiān)督，注重考核。加強社會監(jiān)督，召開行風監(jiān)督員會議。加強政務公開，主要事項通過公開欄、政務網等形式實行公示，增加工作透明度。開展內部監(jiān)督，每兩月召開局務工作例會，建立年度崗位目標責任制和季度考核制，有效地促進機關效能建設的開展。

二、亮點工作

1、整合人力資源市場。7月份我們將區(qū)人才市場與勞動力市場合并，成立xx區(qū)人力資源市場。新組建的人才資源市場在促進就業(yè)、優(yōu)化人力資源配置及穩(wěn)定社會等方面，將發(fā)揮著越來越重要的作用。

2、農村實用人才開發(fā)工作。建立了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村實用人才信息庫，設立農村勞動力培訓基地，定期開展實用人才培訓，聘請了兩鄉(xiāng)一鎮(zhèn)1xx-xx行政村的主要領導為農村勞務輸出經紀人，取得了經紀人資格證，為3xx-xx在發(fā)展企業(yè)和民營經濟作出突出貢獻的農民技術人員申報了專業(yè)技術職稱。

3、事業(yè)單位工作人員考錄工作。從報名到筆試、面試、體檢等環(huán)節(jié)，均按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則進行。為實現事業(yè)單位人事管理的科學化、制度化和規(guī)范化，奠定了基礎。

4、建立市新錄用公務員鍛煉基地。將新東辦事處、新海辦事處、路南辦事處、花果山鄉(xiāng)作為首批四個市新錄用公務員鍛煉基地。基地將承擔全市新錄用的公務員(含參照單位工作人員)的基層鍛煉任務。10月20日下午，連云港市新錄用公務員鍛煉基地在新東辦事處舉行揭(授)牌儀式。

5、做好公務員登記工作。根據公務員法界定的公務員范圍和市局的統(tǒng)一部署，對納入公務員管理的本區(qū)各類機關人員，進行了分類登記。

6、生產經營型事業(yè)單位改制轉企工作。到目前為止，鐘聲幼兒園改制工作已基本完成;區(qū)二招改制已進入職工安置階段，11月初可完成改制的各項工作;晨輝·世紀星、苗苗、蓓蕾三家幼兒園，資產審計工作已完成，正在進行資產評估。由于三家單位沒有土地證、房產證，正在和有關部門協(xié)調辦理中;區(qū)房開的審計工作已經完成，由于改制不涉及產權轉讓，暫未進行評估工作;云臺房開和中西醫(yī)結合醫(yī)院正在進行審計評估工作。

7、行政效能建設工作。今年以來，以加強機關工作人員作風建設為抓手，以強化平時考核為切入點，采取三項措施狠抓機關效能建設。

一是健全制度，規(guī)范從政行為。結合實際，健全完善了首問責任制、辦結制、政務公開制、AB崗工作制、責任追究制等工作制度。下發(fā)了《20xx年目標管理考核評分暫行辦法》，堅持用制度管人治事;

二是強化監(jiān)督，實行陽光行政。通過各種渠道公布投訴電話，從社會各界服務對象中聘請監(jiān)督員1xx-xx，定期召開座談會，切實加強對機關工作人員工作圈、生活圈和社交圈全面監(jiān)督;

三是加強督查，狠抓工作落實。采取抽查、突擊檢查、暗訪和群眾座談等方式，先后對機關工作人員上下班工作紀律、工作作風等情況進行多次督查，起到了良好的警示作用。

三、難點工作

1、公務員登記操作難度大。我區(qū)公務員隊伍結構較復雜，人員存在轉任、調任、混崗、混編問題，一些因職務、崗位的變動或競崗等原因的特殊人員是否列入登記對象范圍尚需上級組織人事部門確認。

2、事業(yè)單位改制轉企難度大。有的改制單位固定資產老化，沒有產權證明，變現困難，有的可變資產少，遠遠滿足不了改制成本支付。教育系統(tǒng)所屬改制單位受上級條條文件精神約束，改制過程中存在一些問題和矛盾。

四、明年工作

(一)突出人才戰(zhàn)略主線，抓人才隊伍建設

1、牢固樹立科學的人才觀。首先，要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，把人才開發(fā)作為我區(qū)經濟社會發(fā)展的第一推動力量;其次，要確立人人都可以成才的觀念，鼓勵人人奮發(fā)進取、努力成才、多做貢獻，充分調動各類人才的積極性;再次，要樹立以人為本的觀念。不斷創(chuàng)造人才成長的良好環(huán)境，最廣泛、最充分地把各類人才聚集到我區(qū)現代化建設的大業(yè)上來。

2、研究出臺相應的人才政策措施。根據當前人才競爭日趨激烈的新形勢，借鑒省、市及先進地區(qū)在引才留才方面的經驗做法，結合我區(qū)實際，研究制訂引進人才及人才管理的政策文件。完善事業(yè)單位凡進必考制度，以進一步優(yōu)化人才的使用環(huán)境。

3、大力引進各類優(yōu)秀人才。根據我區(qū)人才需求信息，做好面向外省市招聘人才工作。采取人才交流會、組團到外地招聘、網上招聘等活動，通過“走出去，引進來”辦法，加大對各類人才引進力度，重點引進高層次人才和其他緊缺急需人才，完成市局下達的人才引進目標。

(二)突出改革創(chuàng)新，抓事業(yè)單位改革及機構編制管理

1、推進事業(yè)單位改革。

一是對生產經營型事業(yè)單位改革進行總結，推廣典型經驗;

二是繼續(xù)在社會公益型事業(yè)單位內進行分配制度和用人制度的改革，建立多元化的分配機制,以聘用制和崗位管理制度為重點，通過按需設崗、按崗聘用、競爭上崗，建立健全事業(yè)單位用人機制。在推進事業(yè)單位用人制度改革的同時，要進一步完善改革的配套措施，認真研究和解決未聘人員安置、富余人員分流辦法，確保改革的穩(wěn)定。

2、規(guī)范機構編制管理。利用金猴信息管理系統(tǒng)，完善機構編制管理。推廣編制遠程辦公系統(tǒng)，舉辦編制管理人員培訓班，規(guī)范編制管理流程。

3、完善事業(yè)單位登記管理。規(guī)范事業(yè)單位登記管理制度，舉辦事業(yè)單位法定代表人培訓班，提高事業(yè)單位法人意識和管理水平。

(三)突出公務員法實施，抓公務員隊伍建設

1、做好員工資套改工作。結合公務員法的實施，在全區(qū)公務員登記審批后，做好工資制度改革工作，同時探索事業(yè)單位工資制度改革。

2、做好公務員培訓工作。根據市人事局的部署，做好公務員更新知識培訓等相關工作。

3、完善公務員考核機制。根據省公務員法實施的相關配套文件精神，對我區(qū)公務員的年度考核工作進行細化、量化，通過年度考核充分反映公務員的德、能、勤、績、廉，進一步完善公務員考核機制。

(四)突出求真務實，抓人事人才業(yè)務工作

1、努力做好工資、退休審批工作。及時貫徹落實中央、省、市有關工資福利文件精神，規(guī)范和提高機關事業(yè)單位工作人員工資福利待遇，結合公務員法的實施，做好全區(qū)工資制度改革工作。進一步加強退休人員的審核審批管理工作。

2、積極推進事業(yè)單位改革工作。進一步探索事業(yè)單位分配制度改革，加強對事業(yè)單位分配制度改革的指導，促進事業(yè)單位改革深化。

3、切實做好軍轉干部安置工作。積極探索軍轉干部安置辦法，確保圓滿完成安置任務。同時，認真落實中辦、國辦和省關于切實解決部分企業(yè)軍轉干部生活困難問題的文件精神，努力做好企業(yè)軍轉干部的穩(wěn)定工作。

4、認真做好人事各項日常工作。要認真做好及完善目標考核、來信來訪、電話承辦、人事宣傳與調研等工作，推動人才人事工作全面發(fā)展。

(五)突出和諧高效，抓人事部門自身建設

積極創(chuàng)建誠信型、服務型、創(chuàng)新型、學習型機關，把人事編制隊伍打造成為掌握公務員“五種本領”的表率隊伍。增強效能意識，高標準、高質量、高效率完成各項工作任務，以嚴肅的工作態(tài)度，嚴明的工作紀律，嚴謹的工作作風、嚴格的工作程序確保人事人才工作取得新的進展。

人事工作總結(篇14)

1、培訓工作分析

(1)及時完成了職員工新入職培訓，指導新入職員工了解了公司企業(yè)文化、規(guī)章制度;

(2)根據員工崗位需求、技能需求由公司技術人員對員工進行技能培訓，增強員工崗位適應能力;

(3)為了建立完善培訓體系，盡量豐富培訓內容，使培訓形式多樣化，我們結合公司實際時常關注外部培訓消息，聯(lián)系濱江區(qū)工會和杭州市經濟管理培訓中心，每月都會組織部分員工參加工會和培訓中心舉行的一系列免費培訓!

2、培訓效果評估

(1)通過入職培訓，能讓每一位新進員工了解公司的結構、公司文化以及公司的歷史與未來發(fā)展，從而使員工能更快的滲入工作。

(2)通過內部培訓，增加員工知識面，提高員工工作技能。(3)通過外部培訓，豐富培訓內容，是培訓多樣化。

3、培訓匯總

xx年公司內部培訓進行39場，包括新員工入職培訓9場、技術培訓19場、崗位培訓5場、職場培訓6場;公司外部免費培訓進行17場，包括杭州市經濟管理培訓中心13場、杭州是汽車協(xié)會3場、杭州市質量管理協(xié)會1場、濱江區(qū)法律培訓中心1場。通過培訓評估，大多數培訓都達到了一定的效果并且得到了員工的一致好評!

人事工作總結(篇15)

今年是貫徹落實黨的___精神，全面___的第一年。地區(qū)人事局作為行署負責人才資源開發(fā)、服務干部群眾的"橋梁"、"窗口"職能部門，在地委、行署的領導下，緊緊圍繞全區(qū)工作的大局，按照年度工作計劃，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以人才資源開發(fā)、推薦畢業(yè)生就業(yè)、公務員培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育為主線，一手抓業(yè)務工作，一手抓黨風廉政建設，較好地履行了部門職責，促進了人事工作上臺階。

一、圍繞大局，認真做好人事人才工作

今年以來，我們按照喀什發(fā)展經濟和全面建設小康社會的目標任務，面向縣(鄉(xiāng))、面向基層一線，培養(yǎng)人才、使用人才、引進人才，引進國外智力，為把喀什建設成為西部大開發(fā)的橋頭堡提供全方位、多層次的人事人才服務。

(一)立足實際，調整和優(yōu)化人才結構

1、為基層培養(yǎng)和引進人才，搞好人才資源開發(fā)。

為縣、鄉(xiāng)基層一線培養(yǎng)人才、引進人才、提高干部隊伍素質，改善干部隊伍結構是人事人才工作的重點。今年以來，我們在引進急缺人才中，做了以下幾項工作：

(1)積極參加自治區(qū)組織的供需見面洽談會。今年三月份，我們組織十二縣(市)人事局及用人單位的負責人共32 人，參加自治區(qū)舉辦的高校校園雙選洽談會，經過廣泛宣傳和仔細的工作，為邊遠縣鄉(xiāng)教育用人單位引進各類急需人才106名。

(2)發(fā)揮人才市場的作用，為企業(yè)招聘人才。隨著經濟快速發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)指導政策的出臺，人才市場的作用越來越重要。今年以來，我們通過宣傳人才市場，擴大了人才市場的社會影響力。一是三月份以來我們深入地區(qū)各類企業(yè)、個體經營戶調查用人需求，全區(qū)1200個崗位需求，推薦800余名畢業(yè)生就業(yè)。二是積極開展求職登記。目前，在地區(qū)人才市場登記的有197人，其中維族76人。三是舉辦大中專業(yè)畢業(yè)生助就業(yè)洽談會。七月份，我們與團地委共同舉辦了全區(qū)大中專畢業(yè)生助就業(yè)洽談會，有49家企業(yè)、5000余名畢業(yè)生參加了洽談會，有1804名畢業(yè)生與企業(yè)達成就業(yè)議向。

2、立足地區(qū)經濟建設和產業(yè)結構調整的實際開展引智工作。

引智工作是人事工作直接為經濟建設服務的切入點。我們做了兩項工作：一是積極與自治區(qū)外專局聯(lián)系，爭取他們的支持，為我區(qū)多派專家，多定引智項目。今年四月份，自治區(qū)在我區(qū)舉辦了南疆四地州經濟學業(yè)務培訓班，使我區(qū)的引智業(yè)務人員接受了培訓。此外，我們組織有關人員到縣(市)調研，征求經濟、畜牧、農業(yè)部門的意見，圍繞我區(qū)產業(yè)結構調整和經濟發(fā)展的需要，確定申報_2項引智項目。二是以人為本，為經濟建設提供人才服務。今年八月份，我們根據地區(qū)加快經濟發(fā)展工作會議的要求，結合喀什地區(qū)的具體實際，制定了從喀什地區(qū)人事局引進人才若干規(guī)定，為地區(qū)招商引資、擴大開效、吸引人才提供了政策支持。

(二)嚴格執(zhí)行人事政策法規(guī)，抓好公務員隊伍建設

1、拓寬"出口"，嚴把"進口"。我們按照《國家公務員暫行條例》和辭職、辭退的規(guī)定，發(fā)揮職能作用，維護公務員和機關單位的合法權益，對每項辭職、辭退都進行認真調查，依據政策規(guī)定，做出客觀公正的處理意見。一是按照"逢進必考"的原則，對地區(qū)民政局、土礦局、知識產權局三個單位招聘公務員進行了公開選拔經過報名、資格審查、筆試面試及考察，在地、縣機關事業(yè)單位為他們選拔了17名公務員。二是對辭職、辭退，進行調查、核實，集體研究，全年共辦理11人。

2、推行人事制度改革，開展黨政機關公務員競爭上崗。一是按照黨政機關機構改革的要求，對42個地直機關單位進行競聘上崗和輪崗交流，新任命(提拔)干部586名。二是對九個事業(yè)單位的32名干部進行了考察任職。三是嚴格把關，認真審核，配合自治區(qū)抓好公務員考試。受自治區(qū)人事廳委托，六月份，與地區(qū)工商局一起，按照資格審查、體檢、筆試、面試、復查的程序，從基礎工作入手，堅持標準，嚴格把關，為地區(qū)工商系統(tǒng)考錄了55名公務員。10月份，我們與地區(qū)公安局、國稅局一起，按照自治區(qū)招考公務員條件，完成了650人的報名考試工作。

(1)發(fā)揮職能作用，抓好干部考核任免。一是我們按《國家公務員暫行條例》和干部管理條例規(guī)定，對地直機關、事業(yè)單位上報任免的科級干部，從工作實績、現實表現、任職資格等方面進行了考察任免。二是完成了十二縣(市)年度考核備案工作，發(fā)放二oo二年度考核優(yōu)秀證書693本。

(2)抓好了第十三期留疆戰(zhàn)士的培訓。今年，我們負責第十三期170名留疆戰(zhàn)士的培訓管理，工作中，我們按照課程安排，以"學得好，用得上，靠得住"為目標，嚴格要求，實行軍事化管理，在完成規(guī)定教學科目的基礎上，聘請地區(qū)專家為學員講授黨的民族宗教政策、農業(yè)生產知識和區(qū)情社情，不定期考，完成了教學任務。目前，這批學員即將奔赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行語言實習。同時，我們按自治

術人員的知識。

3、舉辦專業(yè)技術人員計算機崗位培訓班。對專業(yè)技術人員進行計算機培訓是一項新開展的業(yè)務，我區(qū)從今年六月份開始，舉辦了 13期專業(yè)技術人員計算機應用能力高、中、初級培訓期，共培訓5000余人。

4、嚴把"入口"，抓資格審查。考試報名前的資格審查是申報專業(yè)技術職務的第一關。工作中，我們嚴格按照各系列專業(yè)技術人員申報條件，認真審查，杜絕了不符合條件人員參加資格考試。從三月份開始，我們審查了專業(yè)技術人員職稱外(漢)語、經濟、審計、造價工程師、企業(yè)法律顧問、一、二級注冊結構工程師、執(zhí)業(yè)藥師、價格鑒證師執(zhí)業(yè)資格認定、監(jiān)理工程師資格、注冊資產評估師等17個專業(yè)5000余人的考試資格。

(六)熱情服務，積極探索，積極做好大中專畢業(yè)生就業(yè)指導工作

大中專畢業(yè)生是寶貴的人才資源。大中專畢業(yè)生就業(yè)，事關全區(qū)的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，二oo三年，我區(qū)共有普通高中等院校畢業(yè)生7187人，其中，非師范類畢業(yè)生3359人，師范類畢業(yè)生3828人。一年來，我們克服困難，主動走出去，積極探索畢業(yè)生就業(yè)的路子，最大限度地讓畢業(yè)生就業(yè)。

1、開展大中專畢業(yè)生就業(yè)技能培訓。面對二萬余名大中專畢業(yè)生未就業(yè)的壓力，我們積極想辦法，在舉辦就業(yè)洽談會，到企業(yè)跑需求的基礎上，對大中專畢業(yè)生進行了以業(yè)務技能、職業(yè)道德為主要內容的崗前培訓班，共舉辦培訓班5期，培訓1500余名大中專畢業(yè)生，引導畢業(yè)生適應社會，自覺走向就業(yè)市場。

2、做好全區(qū)大中專畢業(yè)生的工資上報工作。二oo三年共計報批1671名大中專畢業(yè)生的工資上報工作。上半年共批1171人(含二oo二年下半年)，下半年共計500名。

3、組織參加了由自治區(qū)舉辦的二oo三年大中專畢業(yè)生專場招聘會的工作，帶領全區(qū)20多家單位，57人組成的招聘團參加了為期9天的招聘會，共與1_名大中專畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書。這部分學生已全部上崗，緩解了我區(qū)個別縣高中沒有教師上課的局面。

4、宣傳自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)大中專畢業(yè)生優(yōu)秀典型。我們從各縣(市)中選出6名優(yōu)秀自謀職業(yè)大中專畢業(yè)生典型，到地區(qū)各中專學校進行典型宣傳工作，教育學生轉變擇業(yè)觀念。引導和鼓勵畢業(yè)生到非公有經濟組織就業(yè)。另外我們還積極與公安部協(xié)調，解決畢業(yè)生落戶的問題，為畢業(yè)生解決了后顧之憂。

5、團結協(xié)作，扎實做好補充中小學教師招考工作。根據中小學機構編制管理工作會議精神，我區(qū)二oo三年從大中專畢業(yè)生中招考補錄3479名中小學教師。為了把這件實事辦好，解決喀什地區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)的壓力，減少"熱點"問題，在地委、行署的大力支持下，我們與地區(qū)教委共同抓好了中小學補充教師招考工作。從報名、資格審查、抽調人員、出試題、印試卷到錄用審查、新增人員上報，全局上下齊心協(xié)力，全力以赴，加班加點，按職責分工，圓滿地完成了工作任務。目前，3497名考生的錄取工作已結束，我們將按地區(qū)的要求，積極協(xié)調，切實做好新增人員的上報工作。

(七)嚴肅考風考紀，切實抓好人事考試工作

今年，我區(qū)的人事考試工作按照國家、自治區(qū)的統(tǒng)一部署，組織實施國家和自治區(qū)統(tǒng)一安排的考試27類，報名10007人。

1、加強對考試工作的領導?？硷L考紀是考試工作的生命線，為了確保每場考試不出問題，我們加強了對考試工作的組織領導。一是每次考試都由局領導任考點主任，親自掛帥督查;二是抽調專門人員進行巡視督查，設樓層巡視員;三是加強監(jiān)考人員的管理。要求監(jiān)考人員不固定監(jiān)考考場，每場考試考試隨機抽號。從而杜絕了自身出現問題。

2、認真組織好每場考試?？κ彩菄?、自治區(qū)確定的人事考試重點考區(qū)之一。每次考試我們都認真對待，一絲不茍，圓滿地完成了考試任務。

(1)組織國家安排考試21類，報名考試5977人，其中，職稱外(漢)語3079人，合計_43人;經濟師883人，注冊稅務師175人，參加考試480人，其它考試397人。

(2)組織實施自治區(qū)安排考試5類，報名教工考試4001人。其中，專業(yè)技術人員計算機考試2686人，"五大"生到南疆四地州鄉(xiāng)鎮(zhèn)招錄考試250人;稅務系統(tǒng)執(zhí)法資格考試525人;衛(wèi)生專業(yè)技術人員業(yè)務考試1256人。

(八)做好軍轉干部安置工作

今年，我們從穩(wěn)定大局和關心軍轉干部生活出發(fā)，完成89名軍轉干部安置任務。其中，計劃安置15人(其中營職10人，連職5人)，自主擇業(yè)干部74人(其中，團職29人，營職28人，技術干部17人)。為把轉業(yè)干部安置好、使用好， 我們本著充實基層，加強一線的宗旨，克服困難，主動與有關部門協(xié)調，合理安置軍轉干部，在管理中，我們主要抓了自謀職業(yè)軍轉干部待遇政策落實。一是督促縣(市)落實轉業(yè)干部的"兩費"，二是建立自主擇業(yè)轉業(yè)干部活動場所?？κ彩小⑹韪娇h是在政府的支持下，確定活動地點，投資購買了設備。三是主動上門服務，了解轉業(yè)工作生活中遇到的困難和問題，想辦法協(xié)調解決。

(九)把握大局，確定目標，為業(yè)務工作開展提供制度保障

根據自治區(qū)人事工作會議精神和地區(qū)的中心工作，3月19日召開了地區(qū)人事工作電視電話會議，對200_年的人事工作進行了全面部署。會上，確定了"圍繞大局

，抓住一條主線，把握兩個主題，抓住三個重點，做好五項工作"的工作思路，對做好二00三年人事人才工作提出了具體要求，使縣(市)人事部門、地直各部門做好人事工作有了明確的目標，為工作順利開展奠定了基礎。為加強和促進各縣(市)人事工作，我們還與各縣(市)，局各科室簽訂《二00三年人事人才業(yè)務工作責任書》和《黨風廉政建設責任書》。

1、深入縣(市)調研，加強對基層工作指導力度。

一是，在年初人事工作會議結束后，由局領導帶隊分二組先后到十二縣(市)調研，了解人事工作開展情況及遇到的問題，督促檢查縣(市)貫徹落實人事工作會議情況，檢查指導縣(市)工作，按地區(qū)要求做好本縣的計劃，幫助制定工作目標，使全區(qū)人事工作一開始就進入良性發(fā)展軌道。二是，重點調研，我們制定了地區(qū)人事系統(tǒng)20_年調研提綱，把調研課題分解到縣(市)及科室，全年收到調研報告匯籌，上報自治區(qū)兩篇。

2、加強組織領導，積極開展人才市場及畢業(yè)生就業(yè)指導政策宣傳。

宣傳人事政策，走出門抓人事，為經濟建設服務，已成為人事人才工作的主旋律。今年五月份，我們在總結去年宣傳活動的基礎上，通過廣播、電視、報紙等媒體，繼續(xù)開展人才市場暨畢業(yè)生就業(yè)政策宣傳月活動。一是宣傳月活動形式有創(chuàng)新，媒體利用率高，覆蓋面廣，開辦了"就業(yè)課堂"專題節(jié)目，播放政策就業(yè)知識20期。二是加大宣傳活動督導力度。五月份，我們先后三次到縣(市)督促，發(fā)現問題及時糾正，促進了宣傳工作。據統(tǒng)計累計發(fā)放宣傳材料60萬余份，出動宣傳車104余次播放錄音300小時。

3、發(fā)揮《喀什人事信息》的宣傳作用。

為充分發(fā)揮《喀什人事信息》傳遞信息、交流經驗、通報工作及政策宣傳的功能，我們制定了《喀什地區(qū)人事系統(tǒng)信息工作責任制和獎懲辦法》，明確責任，保證上報信息數量，廣泛收集各類人事信息，及時編發(fā)，提高《喀什人事信息》編發(fā)的質量和數量，及時把各類人事信息傳遞出去。截止十月底，共編發(fā)《喀什人事信息》16期，通過《喀什人事信息》起到了指導基層，向上級反映人事工作情況的目的。

二、抓自身建設，提高干部隊伍素質。

在干部管理中，我們從教育入手，用制度做保證，把干部思想政治工作做為重點，以監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況為基礎，抓好了隊伍建設和思想作風建設，進一步促進人事業(yè)務工作。

1、堅持星期三、五下午學習制度。

今年以來，局領導明確了星期三業(yè)務學習、星期五黨支部學習活動制度。每周三安排科室進行業(yè)務知識講解和政策解釋，使廣大干部掌握其他科室的工作內容程序以及相關政策，促進了工作開展，提高了工作效率。每周五由黨支部安排，圍繞中心和大局，根據地委行署的安排重點學習有關會議精神和領導講話，積極開展討論、撰寫心得體會，提高了黨員干部的政治理論素養(yǎng)、政治鑒別力。

2、進一步抓好了"人事形象工程"建設。

在形象工程建設中，我們把人事業(yè)務與黨員目標管理結合起來，互相促進。要求每個干部熟悉人事政策，自覺遵守各項規(guī)章制度帶頭執(zhí)行"服務承諾制""業(yè)務辦理時限制""問詢責任制"對每位辦事群眾要熱情接待，主動詢問，能自己解決的問題，決不推諉或拒絕，自己不能解決的也要帶到相關科室，講明辦事程序，樹立人事部門的形象。

3、積極開展扶貧幫困活動。

今年，我們按照地委、行署的統(tǒng)一安排，把扶貧助困做為一項重要工作來抓。一是專門開會研究扶貧點脫貧事宜、制定工作計劃，派一名干部定點抓扶貧助困，確保工作按計劃正常開展;二是解決貧困戶困難，為他們指出脫貧方法。今年5月份，我們?yōu)樨毨艟枰挛?00余件，捐糧2500斤。捐款4000元，為8戶貧困戶買10只羊，讓其育肥、繁殖、走養(yǎng)殖之路;四是組織干部職工到貧困村與村民了解民情，增強脫貧致富的信心。五是派兩名干部到巴楚縣災后重建點，幫助災民重建家園，經過半年駐點，圓滿完成了任務。

4、做好群眾來訪來信工作，努力消除社會矛盾。

人事工作關系到千家萬戶，每一次政策的調整，制度的出臺，牽動著每個家庭。今年，由于畢業(yè)生就業(yè)政策重大調整，機構改革全面鋪開，新政策、新辦法不斷出臺，來人事部門咨詢、來訪人數于日俱增，我們按"問詢責任制"要求，指定專人負責接待來信來訪，并且要求每一個干部都是接待員，對待來訪要做到問有結果，訪有方向。一年來，我局共接待來訪600余人，來信300余封，到基層進行專題調查5次，做到事事有答復，信信有回函，緩解了社會矛盾。

5、加強政治思想工作。

局領導班子把做好全體干部的政治思想工作做為轉變作風、提高工作效率的重要措施，一是開展宗旨教育，民族團結教育，"三個代表"教育，從而提高職工的宗旨意識，加強民族團結，做"三個代表"的忠實實踐者。二是營造比、學、敢、幫的工作氛圍，倡導創(chuàng)優(yōu)爭先，堅持與干部

談心制度，幫助干部解決思想問題和工作難題，使大家心情舒暢地工作。三是局領導為干部排擾解難，干部生病，領導親自到醫(yī)院慰問，進一步激發(fā)了大家的工作熱情。四是從政治上關心青年干部成長，鼓勵他們的學習積極性，培養(yǎng)上進心。

三、加強黨風廉政建設，糾正風樹形象。

我們堅持教育為本，以抓黨支部建設和干部隊伍建設為重點，抓黨建促人事工作為目標，抓好了干部職工的思想政治教育，建立健全了黨支部工作制度，扎扎實實抓好了黨的建設。

1、堅持黨組中心組學習制度，加強領導班子建設。

我們在年初就制定黨組中心組學習制度，規(guī)定：黨組中心組每月學習一次，局領導班子及各科室負責人參加學習，并制定了學習計劃。一年來，領導班子和成員系統(tǒng)學習了黨的十六大精神，"三個代表"重要思想，毛澤東、鄧小平、江澤民等領導人的講話和相關理論文章，為領導班子統(tǒng)一思想、提高認識，更好地為人事工作決策奠定了思想理論基礎。通過學習，班子成員更新了觀念，經受了黨性、黨風教育，樹立了勤政為民的思想意識和大局觀念，促進了領導班子建設

2、堅持民主集中制，開好年度民主生活會。

在工作中，領導班子堅持按黨的原則辦事，做到重大問題集體研究。一 是堅持定期召開局務會議和黨組會議，研究人事工作重大事宜。如工資政策執(zhí)行、職稱評審、干部任免、人事考試、學生分配等，特別是對職稱評審、干部任免，實行任前公示，自覺接受群眾和社會的監(jiān)督。二是召開了二00三年度民主生活會，領導班子成員從思想作風、工作作風、廉潔自律、履行職責等方面查找了工作中存在的不足，提出了改革措施。通過召開民主生活會，增進了班子的團結，促進了黨風廉政建設。

3、配合地區(qū)紀檢委抓好作風行風評議工作。今年，地區(qū)紀檢委把我局做為行風評議重點單位，從廉政、勤、政、依法行政、窗口形象、服務質量、作風紀律等方面對我區(qū)進行了全面評議。工作中，我們積極配合，下發(fā)了《喀什地區(qū)人事機關作風行風評議安排意見》，召開動員大會，自查了近幾年人事人才工作中存在的突出問題。針對群眾提出的意見和建議，專門召開了黨組會議，制定了作風行風評議整改方案。通過評議，使大家認識到了工作中存在的問題和不足，轉變了作風，提高了服務意識。

4、抓精神文明建設，創(chuàng)文明機關

二oo_年地區(qū)人事局初評為自治區(qū)級精神文明單位。一年來，我們把業(yè)務工作、黨風廉政建設工作與精神文明建設一起抓。做到了"兩手抓，兩不誤"。一是文明用語、文明服務。要求每個干部職工在工作中，接待干部群眾中使用"您好""請坐""請問您有什么事""對不起"等熱情文明用語，讓辦事群眾有溫暖感。工作中，局全體干部沒有與辦事人員發(fā)生爭執(zhí)和態(tài)度生硬的問題，樹立了人事部門的良好形象;二是爭創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境。我們堅持每天早晚兩次打掃辦公室和每周大掃除制度，要求每位工作人員早晨上班打掃自己的辦公室，晚上下班整理辦公室，每周五下午徹底打掃一次，保持辦公環(huán)境優(yōu)美、整潔;三是積極開展民族團結教育月活動。我們結合地區(qū)民族團結教育月活動，制定《地區(qū)人事局民族團結教育月活動實施意見》，組織干部學習民族宗教政策，撰寫學習新得，提高了干部對民族團結的重要性質，增進了同志間、民族之間的團結;四是領導班子成員關心干部的成長，經常與干部談心，了解每個干部的思想狀況，發(fā)現不良現象及時糾正，充分調動了干部的工作積極性。五是做好了計劃生育指導工作。地區(qū)人事局作為計劃生育兼職成員單位，按照計生領導小組的安排，一方面抓好了本單位干部職工的教育，沒有發(fā)生超生問題。同時，把計劃生育"一票否決"列入年度干部考核之中;另一方面，由專人負責計生工作，在做好本職工作的同時，與地區(qū)領導小組人員一同到地縣檢查計劃生育工作。

語文教師個人工作總結(精選4篇)

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語文教師個人工作總結 篇1

在剛剛結束的一學年中，我擔任高三級兩個班的語文教學工作，現回顧有欣喜、有遺憾、有收獲、有不足。

一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格求自己，恪盡職守，按照學校的要求，認真完成了教學任務。

為了能使教學工作卓有成效，為了讓學生在最短的時間內掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學大綱，并買了些教學輔助資料，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，我還注意查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，做為教學備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。同時，針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。

教學方面：認真研究各課改省份高考題，認真研究高考精神，認真組織備課組進行復習研討，認真制定第一輪復習計劃。

在正式展開復習之前，我針對20_年高考的新形勢，認真研究20_年考綱和考試說明，重點關注海南、寧夏省份的新課程改革。同時深入領會參加的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎上，再深入領會，細心吸收，精心選題，根據生情校情學情，制定工作計劃，確保教學目標的落實和完成。

在教學中，我注意對學生以下方面的提高：

第一，對語文科目的興趣

在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時地鼓勵、表揚學生的表現，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些與現實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知_，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會學習語文更應把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。

第二，學生的閱讀理解能力

由于高中學生的學習科目多，學習內容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。

第三，學生寫作能力

為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。

高三的教學任務重，責任大，雖然一年的教學工作順利結束，但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復習安排上，時間的分配不夠合理、科學，基礎知識的復習占用了太多時間，致使后邊的重要內容，即閱讀及寫作部分，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學效果。在今后的教學中，我將汲取教訓，以期保質保量完成本職工作。

語文教學的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：①大量講述;②大量訓練;③對學生大量的不斷地否定。

我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：

①給學生創(chuàng)造自主學習的基本條件;②對學生自主學習進行指導、管理。我以為，要提高高三語文教學質量，就要降低考查訓練的難度，精心設計考查訓練題，還學生以自主學習的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學生獲得成績，實現提高。要實現這一目的，我們應該應在管理和指導上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現在知識講述和組織考查上。

高三語文教師的主要任務在于：①學生情緒的控制與誘導;②學習方法和解題方法的點撥;③幫助學生構筑能力體系;④幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標;⑤對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。

總之，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但在教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

語文教師個人工作總結 篇2

這學期，我擔任__年級語文課的教學工作。一學期來，我一直以學校及各處組工作計劃為指導，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期的工作總結如下：

一、努力工作，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，我能夠嚴格要求自己，向優(yōu)秀教師學習，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，獲得學生的信任，更好的開展教育教學工作。

二、不斷學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng);另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，多看教育類的書籍，與名師進行思想上的交流，使先進的教育理念內化成自己的東西。通過學習，對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

三、敢于創(chuàng)新，提高課堂教學效率

在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好學困生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓學困生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，提高教學水平。

四、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對學困生的說服教育缺乏力度。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

五、下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將學困生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生的思想，提高學生解決問題的能力。

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

未來對教師的素質要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

語文教師個人工作總結 篇3

目標達成情況：

做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應以“人為本，教書育人”。

主要工作：

1、本學期我任教五（2）班語文兼班主任工作。因班上有兩個很特別的同學張基恒和羅啟柏，因此在我的精力已被透支到他們身心當中去了。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進步，但是跟整個班級來比還有一定的距離，而且這兩個同學的家長都不是很配合學校工作。

2、我處處嚴格要求自己，對學生來說也是管理比較嚴格，一個學期來，同學們在行為習慣上有了很大的改變，在學習上也有了很大的進步。

3、在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導性作用，教師的政治觀點、思想方面對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響。

4、忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，教師既教書又育人，我認為，教師必須具備良好的道德品質，健全的人格，實現“以德立教”、“以德育德”。

5、我熱愛學生，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念。

6、根據我班學生的實際情況，我深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。

7、在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己。在多年的工作中，我的師德、教風得到學校、家長、學生的肯定，每次都被評為“學生三喜歡老師”

存在的問題：

有的家長實在難以溝通，應想辦法采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關系。

改進措施：

像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題，如果長期這樣下去，對所有的任課老師和同學都存在著很大壓力。不便于正常開展課堂教學，請學校領導幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學習方面必須努力學習，不斷更新，不斷進步。

語文教師個人工作總結 篇4

xxxx-xxxx學年度小學六年級畢業(yè)考試已經結束，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。

一、基本情況分析：

本班學生53人，女生23人，學習較自覺，男生23人，8人基礎差，但總體平均分全鎮(zhèn)第一，在本學期對語文教學工作中，注重優(yōu)生的輔導和班級學生學法的指導。

二、教學基本情況

（一）課內教學

本學期，為了做好畢業(yè)復習工作，教學課時計劃在第十周結束，整個授課時間比較緊湊。為此，期初擬定詳細的教學計劃，采用“輕車簡行”的辦法學習課程，即授完課只做學習指導一本練習冊，避免學生機械學習。在課堂上，著重學生學習能力的培養(yǎng)。

在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能。

在習作教學上，一是指導學生從課文中學習到的寫法運用到習作中，二是每次習作完指導學生自評和他評。三是注重習作的交流、賞析。四是注重分析習作材料中的要求及聯(lián)系。

在綜合性學習中，發(fā)揮學生自主學習的能力，引導學生搜集資料和分析的能力。

（二）復習教學

從十一周開始，進行為期8周的復習工作。主要內容有課內復習、分類復習、試卷復習。為了工作有條不紊的開展，復習前擬定詳細計劃。在這一過程中，一是教師做好知識的梳理，并根據需要整理各種資料。二是做好培優(yōu)抓差工作。主要表現在學習上比一比，和具體的指導。三是做好學生的心理疏導工作，采用座談、活動等方式疏導學生良好的心理素質。

三、教學成績

經過教學努力，同學們學習態(tài)度良好，在其中考試中，總體平均分第一，在期末三次模擬考試中，依然保持平均分第一的成績，但也要看到優(yōu)生學科成績不均衡的問題。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香子苦寒來?！逼诖涍^辛勤的耕耘，能夠開出美麗的花朵。