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        中班幼師個人計劃精選(8篇)

        發布時間:2023-10-09

        中班幼師計劃。

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        中班幼師個人計劃【篇1】

        尊敬的各位老師:

        大家好!

        人一出生就沐浴在母愛的陽光里,母愛是世界上最無私、最濃烈、最持久的情感。誰不希望老師象媽媽那樣疼愛自己、關心自己呢?從孩子們那一雙雙渴望得到老師注意、賞識、喜愛的眼睛里,我讀懂了這一切。同時也暗暗下決心,我不僅要當一名稱職的幼兒教師,還要當他們的知心朋友,更要象他們的媽媽那樣無微不至的關心、照顧他們。

        雖然,我的周圍成天是孩子們的嚷嚷聲,可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,我用會說話的眼睛給孩子們鼓勵和暗示,教他們如何做一個好孩子;我用童話和詩歌,去開啟他們幼小心靈的窗戶;我用歌唱和舞蹈,去帶領他們欣賞音樂的美妙;我用郊游、小實驗,去引導他們發現大自然的秘密,探索科學的神奇之處......當他們遇到困難或與我的思路相左時,我沒有簡單的給他們一個答案或粗暴的否定,而是耐心的引導他們自己尋找答案和細心的傾聽他們的心聲。在孩子們中間,我是那樣的快樂!慢慢的,我發現孩子們也把我當成了他們的好朋友。誰有了高興的事,總是第一個跑來告訴我,讓我分享他的喜悅;誰有了煩惱,也總是第一個找我傾訴,而我總是想盡辦法來解決孩子們的難題,讓笑容重回到孩子的臉上。

        多少次,有的孩子嘔吐了,有的孩子尿床了,有的孩子大便大在褲子里了......望著孩子們象羚羊一般驚恐的眼睛,叫人怎能不心疼呢?我總是連忙和聲細語的安慰他們,幫他們洗凈身子,換上干凈的衣褲,無怨無悔地為孩子洗弄臟的衣褲。孩子們的眼睛里又重新盛滿了快樂,和我也更加親近了。

        對孩子付出的這一切,我心甘情愿,從來沒有奢望得到任何回報。但從孩子們的身上我深刻體會到了愛是相互的,你付出了多少愛,你就會得到多少愛。有一次,我象往常一樣,在幫小年齡的張嚴小朋友擦屁股時,他脫口而出:“媽媽......”我心里微微一顫,驚喜之余忙問:“嚴嚴,你是不是把我當成你的媽媽了呀?”張嚴點點頭,不好意思地笑了。其他小朋友聽見了,也搶著說:“林老師,我也想叫你媽媽!”這一刻,我是多么幸福??!我的眼眶濕潤了,顫著聲音說:“好的,孩子們,老師愛你們。不,媽媽愛你們......”孩子們高興的叫著:“我有兩個媽媽啦!”

        我真正的擁有了孩子們。噢,孩子,有了你們的愛,我覺得我是世界上最富有的人了。你們的愛讓我有了更大的動力。未來的日子里,我會更加細心的呵護你們、引導你們。讓你們在我愛的指引下,象一只只小鳥活潑、健康、自信的從我的視線中起飛,飛向更高遠的天空。我的演講結束,謝謝大家!【wWW.SxW9.coM 實習報告網】

        中班幼師個人計劃【篇2】

        由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育,所以活動時常規較差,動手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關愛和照顧。還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導和關注。

        本學期以蒙氏教學為中心,結合《幼兒園教育綱要》的精神實質,通過多種途徑對幼兒進行體,智,德,美全面教育,使每個幼兒在原有基礎上得以提高。

        1、積極主動參加各項體育活動,走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發展協調、靈敏、姿勢正確。

        2、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,使用小工具進行操作活動。

        3、有粗淺的衛生知識,有良好的生活衛生習慣,能保持公共場所的衛生。

        4、會獨立自穿戴整齊,整理床鋪,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。

        5、能注意安全,有初步的自我保護能力。

        1、興趣廣泛,能鉆心地參加各項學習活動。

        2、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關系和聯系。

        3、愛動腦筋,會發現問題,喜歡嘗試,操作,尋找問題答案。

        4、掌握10以內的點數,并能正確書寫1-10以及進行10以內數的倒著數。

        5、能根據物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規律排序。

        7、認識基本的幾何圖形,如半圓形、橢圓形、梯形。

        1、學習獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣。

        2、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內容及文字。

        3、能看懂并理解畫面內容,能根據畫面運用較連貫語言進行大膽描述。

        4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。

        5、能注意傾聽他人的'講話。

        6、能根據作品提供的線索,嘗試仿編詩歌和散文等。

        7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。

        1、會說常見事物的有關單詞。

        2、學會英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。

        1、積極參加唱歌,舞蹈,表演等活動。

        2、能大膽地在集體面前表演,能按音樂節奏協調地做動作,并能和同伴合作,協同表演。

        3、每周學會一首歌曲,每兩周學會一個舞蹈組合。

        4、會用繪畫、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡單細節。

        5、能根據自己生活印象或故事,詩歌的內容,畫簡單情節畫,會根據畫畫內容選擇,搭配顏色。

        6、喜歡欣賞易于理解的音樂,繪畫,工藝美術等作品,較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

        7、活動中有一定的想象力,創造力,對自己的表現充滿信心。

        中班幼師個人計劃【篇3】

        一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,我詳細做出了幼兒園中班工作計劃:

        大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規還需加強。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。

        保教工作中,規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

        為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

        為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。

        在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的.機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

        重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

        我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理,扶上扶下注意安全,我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

        中班幼師個人計劃【篇4】

        一、思想政治方面

        遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項,以熱愛本職工作為出發點,認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

        二、教育教學方面

        在教育教學中,我會不斷總結積累自身經驗的,吸取別人的經驗與長處,以幼兒為中心,依照《3—6歲兒童學習與發展之南》讓幼兒大膽地去探索,使幼兒在親身體驗,動手操作中得到全面發展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、及動手操作能力等。

        三、安全教育方面

        提高幼兒的生活自理能力,教會幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

        四、家長工作方面

        家長工作是聯系家與園的有效橋梁,我會積極和家長取得聯系,使家園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園情況,使家長積極配合教師的教育教學工作。

        我將用真心關愛每一個孩子,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養孩子的健康。

        以上是網小編精心幫大家整理的中班上學期幼師教學計劃2022精選3篇,供您參考閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班幼師個人計劃【篇5】

        作為中班的老師,我也是對于接下來的工作要去做好計劃,特別是而今也是快要到了開學的一個階段,疫情的影響下,我們幼兒園的開學一直都是在推遲的,而今也是到了快要開學的日子,孩子們的安全問題也是特別的重要,作為老師,我也是更要注意這一塊。去為孩子們負責,同時也是要把自己教學的一個工作給做好。

        首先也是安全的問題,在開學后,也是時刻的注意好孩子們的一個情況,注意口罩,吃飯的時候也是要隔開做,同時玩樂的時候也是要避免口罩沒帶好,對于孩子們的身體情況也是時刻的要去關注,同時勤洗手,愛護衛生的習慣也是要多和孩子們講,雖然在之前父母,還有我們老師也是和孩子們說了很多的,但是到了幼兒園也是擔心孩子們由于和同學一起玩鬧,而忽略了這些情況。同時個人也是要多和其他的老師一起配合,為孩子們的安全問題而多去思考,怎么樣的做,能更好的去保障,確保不被疫情感染。

        同時教學的工作也是不能松懈,雖然也是做了一些線上的教學,和家長一起去把一些知識教給了孩子們,但是由于他們還小,自覺性也是沒有那么的大,也是和到了幼兒園的情況會有一些不同,可以說時間也是比較的緊迫,但準備的工作我也是要做好,去把知識給教好,而且中班的孩子下學期也是要進入到大班了,更多的也是需要去為進入小學的學習而做一些準備,而今的時間這學期也是比較的少了,所以我們也會更需要注重教學的一個質量,去做的更好一些。

        個人的成長也是非常的重要,想要把孩子們教好,除了工作,同時自己也是要多去學習,多把教學的方法改進,多和其他的老師探討,并且也是多去看相關的書籍,看其他的老師是如何的來做好教學的工作的,雖然我也是帶著這個班級已經有一年半的時間了,但是我的工作經驗,我的能力其實也是有挺大的提升空間的,和優秀的有豐富經驗的老師相比,也是有挺大的差距,要去改進的,不能松懈。

        這次開學的工作也是非常的重要,我也是要把準備的工作給做好,一些方面沒有那么懂的也是和其他的老師多去探討,多請教,來盡量的準備好,迎接孩子們來到幼兒園開學。

        中班幼師個人計劃【篇6】

        在最開始的時候,一切都是零,全部都要重新開始。特別是在新的學期的剛開始時,孩子們就像一張白紙一樣,等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學期里,我根據自己在假期中所反思的不足與專長,制定了適合自己成長的學期工作與學習的個人計劃,內容如下:

        一、學習方面:

        1、認真學習《指南》,將《指南》的理念實施到一日生活的各個環節當中。在日常的區域游戲活動當中,會認真觀察幼兒在游戲中的游戲行為,并進行分析。

        2、本學期所準備閱讀的書籍:《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀、《小區域、大學問-----幼兒園區域環境創設于活動指導》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業標準》解讀、《幼兒教師與家長的溝通之道》、《幼兒教師88個成功的教育細節》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。

        在以上這些書籍中,我會結合活動的開展,定時的將書分類進行閱讀,并會將反思、感悟及時的寫到博客中。(每星期一篇)

        2、鋼琴曲目選自《天空之城》,在這學期中,將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學后的時間段,練習彈奏。

        3、舞蹈選自《鮮花的祝?!吩賹W會一個成品舞《雨竹林》,日常練習基本的手位、腳位。

        4、博客的堅持:在上學期的的寫作基礎上,在今年中,堅持好自己的寫作、隨時記錄,身邊的事情。及時更新,用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章,發到博客和家長一起學習。

        二、工作方面:

        1、備課的堅持:在每一節活動課前,一定要把道具材料準備好;在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導(表情、動作);活動反思:及時的將活動過程中出現的問題寫下了,及時的找出相對應的辦法來解決。

        2、家長工作的宣傳:本學期在家長工作方面也會認真地對待,認真細致對待孩子,注重細節;理解并尊重家長,重視家長提出的要求和合理化建議,做到和每一位家長的良好的溝通。

        3、特色活動:

        手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創造力,本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動,每周一次和幼兒創造出美麗而有豐富的畫面。

        1、利用空余時間,多搜集一些書籍、視頻資料,在學習的基礎上添加出自己的花樣。

        2、將自己所學到的創意手工活動(利用廢舊材料制作)教會給幼兒,和幼兒一起制作、創新。

        3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學時展示讓家長觀看。( 利用廢舊物品:瓶子、盤子、石頭等)

        1、利用廢舊的材料,進行配畫。

        本學期將會通過對《指南》的學習來創設區域游戲活動,讓幼兒在游戲當中獲得學習與發展,在活動材料的投放上,也會根據幼兒的現狀需求和現有經驗來拓展幼兒的視野和經驗。

        以上就是我今年的新學期個人工作計劃,希望在這新的學期里,自己能夠收獲的更多,一份耕耘,一分收獲。自己也將會更加的努力,將學習到的好的知識運用到工作當中。起到學以致用的效果,加油!

        在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

        作為一名年輕的教師,對于幼教的工作還需要不斷的努力與學習。 首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。 其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。 再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。 再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。 最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

        首先,在理論學習中成長:

        1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

        2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

        3、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。

        其次,在實踐中成長:

        1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

        2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

        3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

        4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

        5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

        6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

        首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。 再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。

        最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

        四、具體實施內容:

        1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。

        2、學習教師觀察技能。

        3、書寫有關閱讀筆記一篇。

        4、向家長反饋幼兒的階段表現。

        5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

        6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

        以上是我的自我成長計劃,希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

        社會發展的腳步不斷地在加快,教育教學的方式不斷在變化,墨守成規,創新不足,知識底蘊不夠,專業知識不斷更新,都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質,來服務于教育事業,培育出更高素質的下一代。

        一、個人教育宗旨:

        想學生之所想,急學生之所急,忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關系,全心全意投身于教育事業。

        二、個人操守:

        在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致,不違背黨和國家的方針政策與言行,奉公守法,不做違法的事情。要廉潔從教,做到不搞第二職業,對學生一視同仁,不偏私任何學生。

        三、個人進修措施:

        1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論,并在實踐中不斷總結,反思,找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊,學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神,學習他們的樂觀向上品質,學習他們容納百川的胸懷,讓自己不愧為人師。

        2、了解學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習本專業的理論知識,學活學精,同時還要達到與其他學科的整合,讓自己樣樣通,豐富自己的頭腦。

        3、學習新課程標準中的改革要求,大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。

        4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果。

        5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中,要積極上好一人一課,在參加評課活動中要積極發言,并注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平,做到嚴謹治學。

        總之,我能做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高來服務于教育事業。

        中班幼師個人計劃【篇7】

        一、班級情況分析:

        我班共有30名幼兒,男生13人、女生17人。有一對雙胞胎,5名幼兒是外地戶口,插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力,能夠遵守集體規則,同伴間能夠友好相處。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。班級二位教師團結合作踏實工作贏得家長的好評。

        身體發展方面:

        自理能力:孩子們的各項生活常規已基本形成,能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。

        大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。

        小肌肉動作:初步學習了正確的握筆姿勢,孩子們喜歡使用剪刀,但15%的孩子運用得不是很好,有待提高。

        自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛生的重要性,但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

        認知發展:

        智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途、材料分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發現周圍環境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學習活動。

        數概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、等特征排序,會從不同方向進行6以內數的排序;能辨認多種幾何圖形。

        語言發展:能聽懂故事的主要情節,能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。

        社會性發展方面:

        大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規則,形成初步的社會公德意識,培養了初步的是非感、愛憎感等等。

        二、本學期保教工作目標

        1、根據新《綱要》指導思想開展工作,本學期的班工作計劃結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容,將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施。

        2、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發展,一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發展開展豐富多彩的主題活動。

        3、充分利用家長的資源,努力做好家園配合工作,共同教育好幼兒。

        三、具體各領域發展目標

        1、幼兒已經學會了走、跑等基本動作,但動作欠協調,聽信號不準確。

        2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發展,但動作的準確性和協調性不夠,仍需鞏固和練習。

        3、連續拍球能力發展不均蘅。

        4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,節奏感不夠明顯。

        1、學會做徒手操和戶外舞蹈,聽信號切段分隊走,變速、變向跑。

        2、在一定范圍內四散追逐跑,不碰撞,會躲閃。直線跑10—15米。

        3、能雙腳在直線兩側行進跳,身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動,能在平衡木上走20—30CM。

        4、能正面鉆60CM的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。

        小肌肉動作

        1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,但手眼不夠協調,配合上應存在問題。

        2、幼兒不會畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調。

        3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發達。

        生活衛生習慣

        1、養成了一些良好的生活衛生習慣,但缺乏自覺性和堅持性,需成人提醒。

        2、一些幼兒姿勢和習慣仍存在問題。

        3、自理能力個別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。

        1、在家學會用筷子吃飯。

        2、能學會做值日生工作。

        3、有飯前、便后洗手的好習慣,正確地漱口、擦嘴。

        4、會自理大小便,便后沖水池。

        5、會按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。

        6、能堅持正確的姿勢看書,繪畫和看電視。

        7、在教師的幫助下,學會整理被褥

        自我保健

        1、了解了一些初步的衛生常識知識,但在生活中還不能很好的運用。

        2、一些安全常識較為欠缺,需要成人不斷提醒。

        3、對于自我保健的常識,仍需鞏固和加強。

        1、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服。

        2、知道保護牙齒等基本的衛生常識。

        3、懂得安全使用玩具,用具,不做危險的動作,不到危險的地方玩。

        4、懂得一些安全知識,如:交通安全和活動安全等。

        5、知道一些預防疾病的常識,不吃不潔凈的食物。

        社會性品德情感

        1、對于父母和長輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時由于任性,放松對自己的要求,還不能主動地使用禮貌用語等。

        2、知道了一些不同職業的人的工作,但了解的不夠深入。

        3、對集體的事情不夠關心,需要成人提醒和樹立榜樣。

        4、對情感的抒發形式較為單一,不夠主動。

        1、尊敬長輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛和周圍環境中美的事物,愛周圍人并能夠關心他們,會使用基本的禮貌用語。

        2、認識周圍不同職業的人們的'勞動,尊敬并愛惜他們的勞動成果。

        3、知道自己是杭州人,是中國人,認識并尊敬國旗、國徽。

        4、知道自己是集體中的一員,知道關心集體,愛護公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節日的慶?;顒?,并能用不同的形式表現自己的內心感受和集體活動的快樂。

        個性

        1、缺乏與同伴商量、協商游戲的能力,較任性,還不能克服一定的困難,對成人有依賴性。

        2、堅持性,做事情憑興趣,不能主動參與。

        3、做事存在獨斷性,感情用事。

        1、自己的事情自己做,遇到困難能與同伴協商解決。

        2、對各種活動感興趣,有一定的積極度。

        3、能在成人的指導下堅持完成一定的任務。

        4、在活動中有一定的自信心和勇氣。

        中班幼師個人計劃【篇8】

        三位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

        因本班是英語特色班,為了幼兒能在簡單、愉悅的環境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發他們學英語的用心性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。散文網:

        新時代的教師更要學會創新,教師只有不斷地改善自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不一樣的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。

        配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。透過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行狀況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

        多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維潛質。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。透過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。用心開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡,繼續抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發展,為幼兒進入小學打好基礎。

        1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的潛質完成到最好,這才是教師職責心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

        2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

        3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。

        家長是我們教育事業的合作人,是教育職責的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

        1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。

        2、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

        3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

        4、邀請家長用心參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

        5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

        幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們發奮,我們必須能夠出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,換取每個家長的放心。

        相信《中班幼師個人計劃精選(8篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了中班幼師計劃專題,希望您能喜歡!

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