采訪的日記

采訪的日記集合。

自我們走進(jìn)校園的那一刻開(kāi)始，作文就一直緊密地陪伴著我們。作文中所蘊(yùn)含的情感是作者通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)一步體驗(yàn)和理解生命的深淵。其實(shí)作文的開(kāi)篇和結(jié)尾都是可以背下來(lái)的，存在許多常用的語(yǔ)言段落可以模仿。筆者在此強(qiáng)力推薦“采訪的日記”這篇文章，相信它值得你一看。如果你正在尋找有用的信息，就來(lái)看看吧！

采訪的日記 篇1

星期一，雖然下著小雨，可我的心情卻非常好，因?yàn)槲覀円ゲ稍L環(huán)衛(wèi)工人啦。

到了梅荊花苑2期東大門(mén)，我開(kāi)始等同學(xué)。等齊后，我們的采訪小組就出發(fā)了。我們談笑風(fēng)生，十分開(kāi)心。不一會(huì)兒，就遇到了一位環(huán)衛(wèi)工人，我們輕輕地走上前去問(wèn)：“阿婆，您今年多的歲數(shù)了，工作幾年了呀?”阿婆邊撿垃圾，邊對(duì)我們說(shuō)：“我今年60歲了，從54歲開(kāi)始干的，已經(jīng)6年了.”接下來(lái)，我問(wèn)：“阿婆，您覺(jué)得干這個(gè)累嗎?”“累啊，不過(guò)要賺錢(qián)啊，還要保護(hù)我們的環(huán)境?！蔽覀儐?wèn)了阿婆很多問(wèn)題，最后，我們還體驗(yàn)了撿垃圾，我們一手拿住袋子，一手夾著垃圾，真的很累。

我們繼續(xù)向前走，看見(jiàn)一位伯伯正坐在保潔車(chē)上休息。于是我們走過(guò)去:“伯伯，您干這個(gè)多久啦?”從伯伯口中得知，他剛來(lái)不久，是掃商鋪一段的，雖然累，但公司有福利。

這次采訪不僅讓我了解了環(huán)衛(wèi)工人，還讓我知道了采訪的技巧。

采訪的日記 篇2

今天，我和何小胖相約到書(shū)店完成一項(xiàng)老師布置的作業(yè)——采訪書(shū)店里的讀書(shū)人。這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐任務(wù)對(duì)于向來(lái)不善言辭的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)挑戰(zhàn)！

“我們會(huì)遇到什么突發(fā)狀況呢？能順利解決嗎？”“萬(wàn)一我不會(huì)表達(dá)怎么辦？真是‘書(shū)到用時(shí)方恨少’啊！”“唉，還是努力想想老師當(dāng)時(shí)是怎么交代我們的吧……”一路上，我的腦子都在急速旋轉(zhuǎn)，心里七上八下的。

來(lái)到書(shū)店，我們的“采訪之旅”開(kāi)始了。我們拿著筆記本在人山人海的書(shū)店里擠得滿(mǎn)頭大汗，周末來(lái)書(shū)店的人很多，周?chē)娜硕荚诳粗覀?。那情景讓我不禁體會(huì)到林海音在舊書(shū)店里竊讀的滋味，真是既興奮又擔(dān)憂(yōu)。

經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的尋找，我們終于在墻角找到了一位老伯伯。他衣著簡(jiǎn)樸，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，正聚精會(huì)神地“啃”著大部頭歷史書(shū)。我倆會(huì)意地打了下眼色，決定鎖定第一個(gè)目標(biāo)——愛(ài)讀書(shū)的老伯伯。何小胖“大義凜然”地對(duì)著我說(shuō)：“我來(lái)吧，我臉皮厚一點(diǎn)?！蔽腋谒砗?，掏出本子準(zhǔn)備記錄。

我們大步流星地走上去，小胖問(wèn)道：“您好，我們是光后小學(xué)的學(xué)生，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是采訪書(shū)店里的讀書(shū)人。請(qǐng)問(wèn)您方便給我們做采訪嗎？”只見(jiàn)老伯伯眉頭緊鎖，眼睛一眨不眨地盯著手里的書(shū)，視我們而不見(jiàn)。小胖沒(méi)有放棄，繼續(xù)問(wèn)道：“您每周的讀書(shū)時(shí)間是什么時(shí)候？”老伯伯不耐煩地回答：“方便才讀?！边@也太含糊了吧！“老伯伯，您就回答我們一些問(wèn)題吧，您喜歡看什么書(shū)？”小胖盡力演示著他“打不死的小強(qiáng)精神”。老伯被我們纏得不耐煩了，轉(zhuǎn)過(guò)身去推了推眼鏡，頭也不抬地繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。我們四目對(duì)望，不知所措。唉，看來(lái)首戰(zhàn)不能告捷而回呀！打擊真不??！

但我們不放棄，繼續(xù)找到第二個(gè)采訪者。那是位叔叔，臉上的笑容顯得和藹可親，這給了我們很大的信心。我壯著膽子問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您每天什么時(shí)候讀書(shū)？”或許是被我們這么小就學(xué)做采訪的精神感染了吧，叔叔微笑著回答：“晚上九點(diǎn)。”“嘿，好配合的家伙！”我心中一陣竊喜。接下來(lái)我們的采訪非常順利，每一個(gè)問(wèn)題他都認(rèn)真回答，采訪過(guò)后我們誠(chéng)懇地向他致謝。

有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我倆信心倍增，迫不及待去尋找“試手”。在另一個(gè)角落我們發(fā)現(xiàn)了一位姐姐，可是何小胖想也沒(méi)想，走過(guò)去就問(wèn)：“阿姨，您喜歡閱讀什么類(lèi)型的書(shū)籍？”什么？何小胖也太不會(huì)說(shuō)話(huà)了吧？媽媽跟我說(shuō)過(guò)，凡是女的都應(yīng)該叫“美女”！他……他怎可以……“我是姐姐，不是阿姨！”果不其然，姐姐的臉陰沉下來(lái)。糟了，捅大婁子了！我扯著小胖的衣服剛想拉他離開(kāi)，不曾想姐姐“撲哧”一聲笑了，逗得我和小胖也跟著笑了！“一笑泯恩仇”，最后姐姐“大人不計(jì)小人過(guò)”，接受了我們的采訪。

第一次當(dāng)小記者，真是一回斗智斗勇的特殊體驗(yàn)。

采訪的日記 篇3

今天下午，輔導(dǎo)員老師帶著我們一起來(lái)到華聯(lián)超市，采訪超市總經(jīng)理鄭成營(yíng)叔叔。鄭叔叔告訴我們他在婦聯(lián)的號(hào)召下， 成立了10多個(gè)春蕾班，資助了300多名家庭困難的學(xué)生。他說(shuō)：我?guī)椭艘粋€(gè)學(xué)生就是幫助一個(gè)家庭，幫助了一個(gè)家庭就是帶動(dòng)一個(gè)村的發(fā)展。當(dāng)我們問(wèn)他，為什么要幫助這些學(xué)生時(shí)，鄭叔叔說(shuō)出了一段隱情：這個(gè)跟我的身世有關(guān)，。我小的時(shí)候父親殘疾，母親改嫁。家里很窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，祖母就納鞋底賣(mài)，一雙5角錢(qián)，供我上完了小學(xué)一年級(jí)。

后來(lái)在一名老師的幫助下我讀完了三年級(jí)，就這樣我只上了三年的學(xué)就輟學(xué)了。如果沒(méi)有我的祖母和這名好心的老師，我連三年的書(shū)都讀不到，所以我很尊敬老師和老人，所以我用我最大的力量去幫助那些家庭困難的孩子。將來(lái)的社會(huì)是以科學(xué)為主，我不能讓一位同學(xué)讀不上書(shū)，沒(méi)有文化是一步也走不動(dòng)的。鄭叔叔感人肺腑的語(yǔ)言讓我們由衷敬佩。在鄭叔叔的辦公室我們還看見(jiàn)一面錦旗：扶弱助殘的楷模，獻(xiàn)愛(ài)濟(jì)困的榜樣。分別時(shí)，鄭叔叔希望我們：在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上要學(xué)會(huì)與人相處，要謙虛，要尊重他人。鄭叔叔的事跡深深地感動(dòng)著我們，我們?cè)谛闹姓嬲\(chéng)地祝愿他：好人一生平安！

采訪的日記 篇4

今天陳老師讓我們當(dāng)一回小記者，采訪我長(zhǎng)輩們的童年生活，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很新奇，這是第一次來(lái)當(dāng)小記者，我既緊張又興奮。

我：爸爸您好！今天陳老師給我們布置了一項(xiàng)采訪長(zhǎng)輩童年的作業(yè)，您能接受我的采訪嗎？

爸爸：可以?。?/p>

我：爸爸您小時(shí)候干過(guò)最勇敢的事是什么？

爸爸: 我小時(shí)候干過(guò)最勇敢的是就是洛河漲水之后，我在水里游泳，游到河對(duì)面

我：那您當(dāng)時(shí)害怕嗎？

爸爸：當(dāng)時(shí)心里還是有點(diǎn)害怕的，看到我的幾個(gè)小伙伴都下水了，我決定鼓起勇氣下河游泳。

我：那您小時(shí)候您最喜歡吃的零食是什么？

爸爸：老北京方便面、大白兔奶糖、一毛錢(qián)一把的瓜子、大大泡泡糖，那時(shí)候沒(méi)那么多花樣的零食，那是童年的回憶，童年的佳肴！

我：哇，那時(shí)候一毛錢(qián)就可以買(mǎi)瓜子啊！

爸爸：對(duì)啊，而且五分錢(qián)還可以買(mǎi)糖。

我：那您小時(shí)候最喜歡玩什么？

爸爸：我小時(shí)候最喜歡玩游戲機(jī)里的俄羅斯方塊、魂斗羅，還有捉迷藏，有一次我藏在玉米地里，一動(dòng)不動(dòng)，他們從我身邊經(jīng)過(guò)，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢。

我:真的好有趣啊！那您小時(shí)候的學(xué)校是什么樣呢？

爸爸：我小時(shí)候的學(xué)校裝修很簡(jiǎn)陋，房子是土房子，房頂是一片一片瓦，地板是泥土地，學(xué)校上下課的鈴聲是看守大門(mén)的老爺爺拿著斧子去敲鐵做的鐘。

我：那您小時(shí)候的學(xué)校條件好簡(jiǎn)陋啊！

爸爸：是啊，跟現(xiàn)在沒(méi)法比。

我：好的，謝謝爸爸！

經(jīng)過(guò)這次采訪我了解了爸爸小時(shí)候很多的故事，爸爸的童年時(shí)光真的好有趣?。‰m然那個(gè)時(shí)候的條件跟現(xiàn)在不一樣，但是那時(shí)的童年時(shí)光還是很開(kāi)心！

采訪的日記 篇5

小記者:

很感謝您能接受我的采訪，謝謝您。

大學(xué)生:

不要這么客氣，我很高興也很樂(lè)意配合你的采訪。

小記者:

我此次主要想了解一下你在學(xué)習(xí)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，讓大家也能有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓更多的人也能象您一樣取得成功。

大學(xué)生:

你過(guò)獎(jiǎng)了，其實(shí)我并沒(méi)有多大的成功，更談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn)。我想跟大家說(shuō)的就是：什么樣的成功都是離不開(kāi)辛苦和用心這兩個(gè)基矗不辛苦，不努力，不拼搏，不奮斗就沒(méi)有成功的基礎(chǔ)，不用心，不專(zhuān)心，不精心，不恒心就沒(méi)有成功的保證。

小記者:

太精彩了，這就是成功的經(jīng)驗(yàn)嘛，沒(méi)有深刻體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)是不會(huì)有這樣富有哲理的'格言的。您能談?wù)勀侨绾闻陀眯牡膯幔?/p>

大學(xué)生:

采訪的日記 篇6

1980年7月10日，清晨8點(diǎn)，啃了半塊馕餅，喝了杯開(kāi)水，匆匆趕到特克斯縣運(yùn)輸公司。一直等到10點(diǎn)，售票員才遲遲而來(lái)。買(mǎi)了車(chē)票，車(chē)有毛病，司機(jī)慢吞吞地?fù)v鼓、修理，直到10點(diǎn)40分才上車(chē)。這輛破舊的轎車(chē)從縣城出發(fā)，在高低不平、坑坑洼洼的道路上緩緩爬行。坐在悶熱的車(chē)廂里，搖搖晃晃，不停地顛簸。轎車(chē)走走停停，20多公里路，足足走了近4個(gè)小時(shí)。乘客們?cè)孤曒d道，都說(shuō)：“坐這輛破車(chē)，比走路還慢，真是活受罪！”

在半路上下車(chē)，按照老鄉(xiāng)指引的方向，頭頂炎炎烈日，沿著一條人馬踩出來(lái)的羊腸小道，向四公社二大隊(duì)走去。走了一會(huì)，前面沒(méi)有路了，眼前一片麥田。一條水渠橫在面前，擋住了去路。渠寬水深，跳不過(guò)去，只得從原路返回公路。好不容易找到另一條小路，一直走到偏遠(yuǎn)的山坡下的幾間土房。跨進(jìn)一家老鄉(xiāng)的院子，一只大狗竄出來(lái)，“汪汪汪”地吼叫，嚇我一跳。幸虧一位哈薩克族婦女及時(shí)出來(lái)把狗擋住，否則，很可能被狗咬傷。我問(wèn)路，老鄉(xiāng)指著前面的一個(gè)山坡，說(shuō)二大隊(duì)就在那山坡上。我抬頭望望那個(gè)又高又陡的山坡，除了青草，哪有人家？沒(méi)辦法，只得硬著頭皮往上爬。

在火辣辣的烈日下爬坡，又熱又喝，累得氣喘吁吁，汗流浹背，連襯衣都濕透了。好不容易爬到山坡頂上，眼前豁然開(kāi)廣，一馬平川，麥浪翻滾，房舍連片，猶如在沙漠中行走突然遇見(jiàn)綠洲一樣，又驚又喜?；厥赘┮暽狡孪拢庸染吧M收眼底。我興沖沖地向村莊走去。在一位社員的帶領(lǐng)下，找到四公社二大隊(duì)黨支部書(shū)記老胡家。胡書(shū)記介紹說(shuō)，我要采訪的對(duì)象、生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)溫開(kāi)漢，現(xiàn)已擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。于是，我在大隊(duì)辦公室里抓緊時(shí)間采訪他。這是一位直率、健談的小伙子，給我提供了豐富、生動(dòng)的素材。傍晚，去溫開(kāi)漢家走訪了他的妻子，從她那里又收集到不少具體事例。

7月29日同蓮香一起，搭乘便車(chē)離開(kāi)伊犁，去烏魯木齊，再乘火車(chē)回上海探親。我六年多沒(méi)有回家探親了，現(xiàn)在難得回去一次，回家心切，恨不得插翅飛回上海。無(wú)奈路程太遠(yuǎn)，光路上坐車(chē)就要六、七天。

10月1日，探親回來(lái)后，一直忙于整理、翻閱近兩個(gè)月的報(bào)紙，清掃房間，打煤磚。這次回家探親，收獲不小。故鄉(xiāng)面貌大變，鄉(xiāng)親們爭(zhēng)相翻造樓房。我家也蓋了三幢樓房，父母和三個(gè)弟弟都住進(jìn)了兩上兩下的樓房。父母省吃?xún)€用，為子女操勞一生。聽(tīng)父母說(shuō)，原有的兩間老房子留給我，等以后有機(jī)會(huì)再翻造新房，讓我們退休后回去住。葉落歸根，回老家總得有個(gè)住處嘛。

10月2日，前幾天，陳克強(qiáng)、曹妙蘭夫婦也回滬探親去了。他們準(zhǔn)備十二月初返回伊犁。我寫(xiě)信給蓮香，讓她在家多住一段時(shí)間，同他們一起回來(lái)，路上互相照顧。信中再三叮囑蓮香一定要將兩個(gè)孩子帶回來(lái)。因?yàn)槲姨貏e想念她們！此時(shí)此刻，多么希望她們?cè)缛栈貋?lái)、全家團(tuán)聚??！

采訪的日記 篇7

今天，語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，這一個(gè)任務(wù)就是——做一個(gè)小記者去采訪一下老師、門(mén)衛(wèi)、保安、圖書(shū)館里的人和行政樓里的人員。采訪的主題是“三八婦女節(jié)”。

我剛開(kāi)始的時(shí)候怎么也找不到要采訪的對(duì)象。直到看見(jiàn)了一大群的人都圍在一個(gè)辦公室的前面，這讓我十分好奇，于是，我走過(guò)去看了一下，原來(lái)，他們都圍在范老師的辦公室前，范老師是一年級(jí)的時(shí)候，教我語(yǔ)文的老師，他是一個(gè)和藹可親、平易近人的老師。于是，我二話(huà)不說(shuō)，馬上就沖進(jìn)了那個(gè)辦公室。我走到了范老師的`辦公桌前，此時(shí)此刻，我的心情是非常的緊張。我先對(duì)他做了一段自我介紹，然后，向她提了一個(gè)問(wèn)題——“老師，您3月8日的愿望是什么?”老師說(shuō)：“我的愿望就是在那一天學(xué)生能乖點(diǎn)，作為一個(gè)教師，這就是“三八節(jié)”最好的禮物了吧!”說(shuō)完，我又問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題——“那您婦女節(jié)時(shí)，會(huì)干些什么呢?”可是，范老師的回答卻是“和往常一樣，在家里看看電視，上上網(wǎng)。”

采訪完后，我就懂得了這樣的一個(gè)道理——一定要多陪陪家人，不要冷落了他們。這次“三八節(jié)”我要向媽媽說(shuō)聲：“節(jié)日快樂(lè)!”

采訪的日記 篇8

“走!我們?nèi)ゲ稍L!”肖揚(yáng)對(duì)我說(shuō)。

今天老師交個(gè)了我們?nèi)嘁粋€(gè)共同的任務(wù)，去采訪一次老師、校長(zhǎng)和低年級(jí)的小朋友。

下課了肖揚(yáng)說(shuō)和我一組，李錦程也來(lái)了說(shuō)和我們一組，我和肖揚(yáng)只好同意了，我們?nèi)ゲ稍L了一位女老師，畢竟女老師比較溫柔，我們找老師，肖揚(yáng)去敲門(mén)，我和李錦程隨后跟上去了老師的辦公室，那位女老師胖胖的，我去問(wèn)那位老師：“老師打擾一下!能否接受我們的一次采訪!”沒(méi)想到那位女老師爽快的答應(yīng)了，這次我們問(wèn)的是一個(gè)問(wèn)題是，問(wèn)老師，有沒(méi)有一個(gè)讓自己感動(dòng)的學(xué)生?你對(duì)此有什么想說(shuō)的嗎?那位女老師說(shuō)：“有的，之前就有一個(gè)學(xué)生她每次都在我上課之前把講臺(tái)擦的干干凈凈，而且是每一次都是這樣，對(duì)此我想對(duì)她說(shuō)，我很感謝她，我也被她感動(dòng)了，因?yàn)槭敲恳还?jié)課，而這是需要多么打的毅力啊，我很感謝她!”老師說(shuō)了一大堆，肖揚(yáng)記的很快，我聽(tīng)著聽(tīng)著也被這位人感動(dòng)了，然后我們讓老師簽了個(gè)名字，然后我對(duì)老師說(shuō)：“打擾了，謝謝，老師再見(jiàn)!”

采訪的日記 篇9

慶安會(huì)館的黃館長(zhǎng)接待了我們，并且陪同我們參觀了慶安會(huì)館。她告訴我們：慶安會(huì)館又叫“天后宮”，位于浙江省寧波市區(qū)三江口東岸，故名“甬東天后宮”。咸豐三年(1853)建成，為甬埠北洋船商捐資創(chuàng)建，既是祭祀天后媽祖的殿堂，又是行業(yè)聚會(huì)的場(chǎng)所，是系我國(guó)八大天后宮和七大會(huì)館之一，又是江南現(xiàn)存唯一融天后宮與會(huì)館于一體的古建筑群。

根據(jù)黃館長(zhǎng)的介紹，我們進(jìn)一步的參觀了慶安會(huì)館。從宮門(mén)、儀門(mén)穿過(guò)，就到了大殿，大殿前有個(gè)戲臺(tái)，叫前戲臺(tái)，穿過(guò)大殿是后殿，有后戲臺(tái)，還有前后廂房。聽(tīng)黃館長(zhǎng)說(shuō)，前戲臺(tái)是用來(lái)祭祀媽祖的，而后戲臺(tái)是用來(lái)開(kāi)會(huì)、聚會(huì)和舉行慶典活動(dòng)的。現(xiàn)在這種前后兩戲臺(tái)全國(guó)只有慶安會(huì)館內(nèi)才能看到。

參觀完畢后，我不禁對(duì)慶安會(huì)館內(nèi)建筑的花紋產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我就對(duì)此話(huà)題，采訪了黃館長(zhǎng)。

“黃館長(zhǎng)，聽(tīng)了您的介紹，我知道了慶安會(huì)館里面，有三雕：磚雕、石雕和朱金木雕。我對(duì)這些雕刻手法雕刻出來(lái)的花紋很感興趣。那么這些花紋有沒(méi)有什么特殊的意義？”我向黃館長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題。

“你看，這里雕刻的都是一些戲曲人物，有西游記的、紅樓夢(mèng)的，還有八仙過(guò)海，都是一些民間傳說(shuō)的人物。里面還有梅蘭竹菊，就是梅花、蘭花、竹子和菊花。你們一走進(jìn)來(lái)就可以看到龍柱和鳳凰柱。還有戲臺(tái)的欄桿上有兩只喜鵲，就代表著雙喜臨門(mén)。這些不是都代表著吉祥嗎？”黃館長(zhǎng)耐心地解答著。

“慶安會(huì)館已經(jīng)有近160年的歷史了，那這些花紋從建館到現(xiàn)在整修過(guò)嗎？”我又問(wèn)。

采訪的日記 篇10

這個(gè)寒假，我們組織去第四人民醫(yī)院進(jìn)行采訪，我們先到朱依瑩家集合，然后乘坐家長(zhǎng)們的車(chē)來(lái)到醫(yī)院采訪。來(lái)到那里以后，我們發(fā)現(xiàn)榮榕她們和我們開(kāi)的不是一條路。我們決定在醫(yī)里和她們會(huì)合。所以先進(jìn)了醫(yī)院。我們?cè)跇窍碌攘税胩煲膊灰?jiàn)她們的蹤影，沒(méi)有想到她們已經(jīng)在樓上等我們了。

接下來(lái)，就要對(duì)醫(yī)生進(jìn)行采訪了，大家一下子就把等待的煩惱拋到了腦后。我的心里有些害怕，平時(shí)我一直很膽小，這次采訪不知能不能成功呢?不過(guò)已經(jīng)來(lái)了，回不了頭了，只能硬著頭皮上了。

我們兵分兩路，向不同的醫(yī)生采訪。我們一小隊(duì)采訪的是王醫(yī)生，別的小伙伴都勇敢的上前向王醫(yī)生提問(wèn)。我一個(gè)人默默地站在一旁，我在心里給自己打氣加油，別人能做到我也可以。我鼓足十二分的勇氣走上前去，向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)自己的疑問(wèn)，王醫(yī)生都耐心回答了。這時(shí)我才明白可怕的不是交流本身，而是害怕的心里

采訪的日記 篇11

踏著清晨的微光，走過(guò)崎嶇的山路，我們一起來(lái)到李翠芳家的小屋前。12歲的翠芳早已等候在門(mén)口，瘦瘦的身軀顯得有些焦急。想到只比我大兩歲的小姐姐卻因?yàn)榧彝ダщy而即將失學(xué)，我們的心繃在了一起……

我們一到寧背路，就看到屋檐上擺滿(mǎn)了奇形怪狀的石頭。這是為什么呢？于是，我們來(lái)他家，訪問(wèn)了她，她對(duì)我們說(shuō)，是因?yàn)樗麄冞@經(jīng)常刮臺(tái)風(fēng)和下暴雨，雨水都會(huì)滴下來(lái)，所以才在上面放石頭。

我們一見(jiàn)到翠芳，就看到她瘦瘦的身體，中等個(gè)兒。然后，我們來(lái)到她自己的房間，發(fā)現(xiàn)了房間的墻壁上貼著各種各樣的獎(jiǎng)狀，而且都是四年級(jí)得的，數(shù)也數(shù)也不清。接著，我們來(lái)到她父母的房間一起交談，我們問(wèn)她幾歲上上幾年級(jí)，她告訴我上四年級(jí)，12歲，我聽(tīng)了，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，就問(wèn)她，她說(shuō)：“我上小學(xué)的時(shí)候，如果遲到的話(huà)，老師就會(huì)用粗的竹子來(lái)打我們的腦袋，許多聰明的人就被老師打笨了。為這樣，我上了兩個(gè)1、3年級(jí)?！蔽覀冞€問(wèn)了她最渴望得到什么，她回答說(shuō)，最渴望的是得到父母的關(guān)愛(ài)，并且，要用認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。她還告訴我們她有一個(gè)親妹妹，今年五歲，翠芳七、八、九歲就幫父母干活了。

聽(tīng)完她的介紹，我深深地被她打動(dòng)了。她竟然能在這么貧苦的環(huán)境和條件下，還能這么用功地讀書(shū)，面對(duì)一起人困難。真是讓我贊嘆不已，而且她的父母經(jīng)常十一、二，回家。

最后，我們還送了點(diǎn)東西。鄒意雨給了2。5元，蔣智仁給了3。5元，林麟給了9元，我給了一頂帽子和一枝筆。

采訪的日記 篇12

小記者采訪日記

濮陽(yáng)市第一中學(xué)初二(16)班王彤

現(xiàn)在已是深秋,樹(shù)葉飄落,大風(fēng)呼嘯,卻依然有陽(yáng)光。那束光披落在身上,便涌起一陣陣的暖意。陪伴著風(fēng)聲與鳥(niǎo)鳴,我來(lái)到了華龍區(qū)消防支隊(duì)。今天,將是日?qǐng)?bào)社記者的第一次采訪。

我猜想——那里的人一定很多。但,到達(dá)了目的地,人數(shù)之多還是出乎我的意料。大大小小,高高低低的孩子到處是。說(shuō)笑的,打鬧的,他們顯然很是興奮。

老師則在一旁維持紀(jì)律?？墒?到底是被說(shuō)話(huà)聲鎮(zhèn)壓下去了。過(guò)了老大會(huì)兒,我們才排好隊(duì),進(jìn)入消防支隊(duì)的大門(mén)。

首先映入眼簾的是一位位威風(fēng)凜凜的長(zhǎng)官。他們雙手背后,昂首挺胸,腳以八字岔開(kāi)。好一個(gè)個(gè)天不怕地不怕的漢子。

他們的前面擺放著各種各樣的消防用具,可真是“凡所應(yīng)有,無(wú)所不有”啊!

聽(tīng)完一位長(zhǎng)官的講話(huà),我們就跟著一位位教官去參觀他們的宿舍。一進(jìn)門(mén),就看到好大一塊“豆腐 ”。不不不!那不是豆腐,而是——被子。哎!他們疊的太好了,說(shuō)實(shí)話(huà),我真比不上。還有那床單,鋪的那叫一個(gè)棒呀!平整地沒(méi)有一點(diǎn)皺紋。進(jìn)入房間的最里面,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)盆子擺得整整齊齊,毛巾搭成一列,軍人就是軍人呀!

參觀完宿舍,我們又看消防演習(xí)。只見(jiàn)一根鋼管放在椅子上,一個(gè)人用腳踩著,另一個(gè)人用切割機(jī),不費(fèi)吹灰之力就把它弄成兩半。地上還放著一件件衣服?？蓜e小看它們,如果沒(méi)有它們,消防隊(duì)員就一命升天了。奇怪,這件白色的衣服,怎么被人穿上這么像廚師呀,再一看,又像宇航員。不管了,反正都是為人民服務(wù)的。

過(guò)了一會(huì)兒,我們有來(lái)到了一條小道上。一位隊(duì)員搬著一架梯子就往一棟樓沖去,把梯子往上一架。一瞬間就進(jìn)入了那棟高樓。又有幾個(gè)隊(duì)員抬來(lái)了一個(gè)大桶,還捧著一盆汽油。這時(shí),他們把汽油倒入桶內(nèi),又點(diǎn)了一把火,往桶里一扔大火就熊熊燃燒起來(lái)。有的孩子大聲尖叫著。相反,消防隊(duì)員卻是無(wú)比鎮(zhèn)定,拿來(lái)滅火器對(duì)著大火,幾下就把大火撲滅了。這就是他們平時(shí)的訓(xùn)練吧!

一眨眼,時(shí)間就過(guò)去了,到了解散的時(shí)候。這次參觀無(wú)疑是讓我們學(xué)到了知識(shí)。更多的——是知道了消防隊(duì)員平時(shí)的艱辛。這一切不是為了在火場(chǎng)上展現(xiàn)自己的威風(fēng),而是——救人。讓我們向毫不利己,舍己為人的英雄們——致敬!

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訪民情日記集合15篇

我在這里為大家介紹一篇有關(guān)“訪民情日記”的文章。周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)周記。周記可以讓我們更加深入地了解自己的思想態(tài)度和行動(dòng)。供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

訪民情日記 篇1

自從7月10日xx罕見(jiàn)的大雨沖垮了我們住所附近的河堤、道路、橋梁特別是我們上網(wǎng)的網(wǎng)線(xiàn)后，寫(xiě)東西的激情一下子就如潮水般退了下來(lái)。一個(gè)多月沒(méi)法上網(wǎng)的日子始終懶得提筆寫(xiě)點(diǎn)東西，連我主推的“第一書(shū)記”下鄉(xiāng)記也停了很長(zhǎng)時(shí)間。近幾日網(wǎng)線(xiàn)終于修好了，與世隔絕的日子終于過(guò)去了，莫名徒添了一份幸福的感覺(jué)！想想那些關(guān)心支持我的同學(xué)、同事和朋友，不敢懶惰，還是應(yīng)該把我的工作和生活匯報(bào)給他（她）們，以了卻對(duì)我的那份牽掛！

到村掛職已近4個(gè)月，走訪工作也已近尾聲，雖然黨建工作稍有起色、兩委工作方式有所轉(zhuǎn)變，但村民盼望的實(shí)事還沒(méi)有什么大動(dòng)作。最近天氣實(shí)在炎熱，右腿也被小蟲(chóng)叮咬到化膿，但一想到村民期盼的目光，我就咬牙堅(jiān)持在村里工作。村子中央有一塊近5畝的土地，原來(lái)是村小學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)早就被拆的不見(jiàn)了蹤影，上面種滿(mǎn)了不值錢(qián)的楊樹(shù)和一座違章的豬舍。這個(gè)地方確實(shí)是適合建個(gè)休閑娛樂(lè)的廣場(chǎng)，農(nóng)民也有這個(gè)需要。再說(shuō)如果這5畝地上只要被一戶(hù)合法建了房子也就沒(méi)這個(gè)可能了！現(xiàn)在給咱空著，那不是天意嗎！盡管一分錢(qián)沒(méi)有，我硬著頭皮決定建廣場(chǎng)。土地被分到19戶(hù)手中，占地和伐樹(shù)肯定是沒(méi)錢(qián)補(bǔ)償?shù)?，必須把村民的工作做到無(wú)償奉獻(xiàn)的程度！只要有一戶(hù)不同意廣場(chǎng)就建不起來(lái)！當(dāng)然我可以被占土地等后面動(dòng)地的時(shí)候給補(bǔ)上。最近一直在忙著走訪村民做他們的思想工作和找人做廣場(chǎng)設(shè)計(jì)，前后已找了兩撥人做設(shè)計(jì)，總之進(jìn)展不錯(cuò)。另一個(gè)就是建xx農(nóng)產(chǎn)品推廣合作社的事情，產(chǎn)品包裝早就設(shè)計(jì)好了，原來(lái)計(jì)劃讓部分村民出資經(jīng)營(yíng)，人員已經(jīng)找好，可鎮(zhèn)上不同意，非要讓建集體企業(yè)。我也希望建集體企業(yè)，可集體企業(yè)誰(shuí)來(lái)出資和經(jīng)營(yíng)？村里是一分錢(qián)都沒(méi)有！我多么希望八月十五能見(jiàn)到產(chǎn)品?。‰y??！缺錢(qián)！再一個(gè)就是處理石屋山后果園承包和接待及解決上方的問(wèn)題，如果用語(yǔ)言表達(dá)的話(huà)2小時(shí)也說(shuō)不完，今天就不再啰嗦了，下回會(huì)慢慢分解。

盡管我們一直告訴別人我們住在鎮(zhèn)上，其實(shí)說(shuō)白了我們就是住在鎮(zhèn)政府后面的村子里，宿舍四周都種滿(mǎn)了莊稼。最近恰逢玉米拔高季節(jié)，每天從玉米地邊走過(guò)都發(fā)現(xiàn)玉米一天比一天高，也讓我感受到了時(shí)光不等人的深切含義。掛職的時(shí)間其實(shí)很短，雖然我們不是有實(shí)權(quán)的省直部門(mén)，但也一定要爭(zhēng)分奪秒地盡自己努力為村民做點(diǎn)事情。洪水可以退去，但激情不能退！

訪民情日記 篇2

在霍城縣清水河鎮(zhèn)最艱苦偏遠(yuǎn)的地方，有一所村級(jí)小學(xué)。由于地處兩條大溝之間，取名叫雙溝小學(xué)。在這里有一位樸實(shí)無(wú)華的教師，他的教齡與學(xué)校同齡，他的名字叫劉俊杰。有著30年教齡的他，在今年第32個(gè)教師表彰會(huì)上，獲得霍城縣第xx屆“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

1980年6月，雙溝小學(xué)剛建好，學(xué)校非常簡(jiǎn)陋，沒(méi)有圍墻，在空蕩蕩的一座土坡上，蓋幾間房，就算是一所學(xué)校，辦公桌是從外校要來(lái)的舊課桌，學(xué)生只能趴在土臺(tái)搭的木板上學(xué)習(xí)。由于條件十分艱苦，學(xué)校又偏遠(yuǎn)，沒(méi)有老師愿意來(lái)這里任教。剛剛高中畢業(yè)的劉俊杰，聽(tīng)到這一消息后，出于對(duì)教師這個(gè)崇高職業(yè)的向往和教學(xué)工作的熱愛(ài)，毅然來(lái)到雙溝小學(xué)當(dāng)了一名代課教師。因?yàn)槿鄙倮蠋?，他一個(gè)人就要帶好幾個(gè)班的課，還要帶領(lǐng)學(xué)生參加繁重的建校勞動(dòng)，這一干就是三十三年。三十多年來(lái)，他忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論任務(wù)有多重，條件有多艱苦，困難有多大，他都堅(jiān)守在這里，把全部精力都投入到工作和學(xué)生身上，以一個(gè)人民教師的崇高精神和模范行動(dòng)詮釋了自己的神圣職責(zé)，得到了上級(jí)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，家長(zhǎng)師生的普遍贊譽(yù)。

條件雖然艱苦，但他感到很快樂(lè)，也許他天生性格就是勤奮樸實(shí)，吃苦耐勞。從他第一次真正站在講臺(tái)那天起，就下定決心，要在自己所鐘愛(ài)的崗位上用心耕耘，無(wú)悔奉獻(xiàn)。他一面認(rèn)真教學(xué)，一面積極投入到建校勞動(dòng)中。學(xué)校建設(shè)初期，百業(yè)待興，全校師生必須發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。無(wú)論什么時(shí)候，何時(shí)何地，學(xué)校安排的勞動(dòng)，他都帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真超量完成，學(xué)生小，他怕累著孩子，就自己動(dòng)手干，一節(jié)課干不完，他就利用下午放學(xué)或早到學(xué)校自己干，無(wú)論干什么事情，他總是干得最出色，每次教師會(huì)議上他總是受到表?yè)P(yáng)，讓其他人有些嫉妒，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)操心，學(xué)校校園哪里該平整，怎樣規(guī)劃，有啥活他都積極向校長(zhǎng)建議。有一年八月份，教育局送來(lái)了一車(chē)煤，當(dāng)時(shí)正值放假，學(xué)校沒(méi)人，幾天后，他看到煤有些風(fēng)化了，劉俊杰就找到校長(zhǎng)說(shuō)要趕快將煤摸一層麥草泥，校長(zhǎng)正苦于找不到人干，劉俊杰就說(shuō)：“這點(diǎn)活，我干吧!”就這樣，他從早一直干到天黑，十噸煤完全用麥草泥抹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，校長(zhǎng)看后非常高興，贊不絕口，而他拖著沾滿(mǎn)泥巴和疲憊的身子悄悄地離開(kāi)了校園，像這樣的例子真是太多了。

幾經(jīng)磨難不改初衷

他在教學(xué)工作方面更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育學(xué)生循循善誘，誨人不倦，他非常好學(xué)，喜歡讀書(shū)，鉆研業(yè)務(wù)，他所教的班每次抽考成績(jī)?cè)谌?zhèn)都是名列前茅，他每次參加代課教師考試成績(jī)都在前列，由于工作認(rèn)真，踏實(shí)肯干，文化素質(zhì)較高，教學(xué)成績(jī)顯著，1984年9月，他被清水教管會(huì)調(diào)到清水四校教初三數(shù)學(xué)并兼班主任，清水四校也是一所比較偏遠(yuǎn)的村級(jí)學(xué)校，既是民漢合校，又是中小學(xué)合校，他調(diào)到清水四校工作的幾年里，是他教學(xué)生涯中最輝煌的時(shí)光，他所教的數(shù)學(xué)連續(xù)三年在全縣中考中名列第一，他的名聲也從此大振，他之所以能教出這么好的成績(jī)，原因就是他的責(zé)任心極強(qiáng)，教學(xué)抓得非常嚴(yán)。他曾說(shuō)過(guò)：“四校點(diǎn)名要我，上級(jí)把我調(diào)到四校教初中數(shù)學(xué)，這是對(duì)我多么大的信任和厚望，如果教不好學(xué)生，出不了成績(jī)，我無(wú)顏面對(duì)寄我于希望的人，也無(wú)顏面對(duì)所有人，包括我自己?！庇腥艘榻B經(jīng)驗(yàn)時(shí)問(wèn)：你是如何教出這么好的成績(jī)來(lái)的，他笑笑說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，只要方法得當(dāng)，功夫下到，責(zé)任盡到就行。還有不少人向他問(wèn)著同樣一個(gè)問(wèn)題：你當(dāng)代課教師快十年了吧?干出了這么好的成績(jī)，工資還是‘四十四’，你這么出力賣(mài)命干，究竟圖個(gè)啥?劉俊杰只是笑笑說(shuō)：不圖啥，只要看到學(xué)生出成績(jī)，我就滿(mǎn)足了。他們哪里知道，在他的精神世界里，學(xué)生的成績(jī)才是他的追求和心理準(zhǔn)則。

老師教育學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是懂得感恩的。1989年的一天上午，教育局到四校檢查教學(xué)工作，聽(tīng)完劉俊杰的一節(jié)數(shù)學(xué)課后，這個(gè)班的學(xué)生一起找到檢查組，對(duì)檢查組說(shuō)，劉老師工作太認(rèn)真負(fù)責(zé)了，數(shù)學(xué)教得那么好，班級(jí)管理的那么好，每天都是第一個(gè)到校，最后一個(gè)回家，年年都被評(píng)為先進(jìn)教師，可每月的工資還是44元，為什么不給他轉(zhuǎn)正或長(zhǎng)工資?教育局領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后感到很吃驚，學(xué)生為什么會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題?在向?qū)W生解釋后，還心生疑惑，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解才得知，這是學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望和真切的請(qǐng)求，他們對(duì)當(dāng)前代課老師生活處境和低微待遇深感同情，更為劉俊杰老師由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育有方而得到學(xué)生的尊敬和關(guān)心深深感動(dòng)。

訪民情日記 篇3

今天，是給聯(lián)系戶(hù)發(fā)羊的日子，我們一行四人早早吃過(guò)早飯就從武威出發(fā)直達(dá)土門(mén)鎮(zhèn)政府大院，由我局牽頭的11個(gè)幫扶土門(mén)鎮(zhèn)聯(lián)系單位向特困戶(hù)發(fā)放種羊的儀式將要在今天舉行。

從6月13日召開(kāi)土門(mén)鎮(zhèn)雙聯(lián)富民聯(lián)席會(huì)議確定“借資助農(nóng)發(fā)展養(yǎng)殖”措施到今天，已經(jīng)整整經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，隨著籌措資金、聯(lián)系種羊、簽訂協(xié)議等諸多環(huán)節(jié)的逐個(gè)敲定，又一個(gè)幫扶措施順利實(shí)施了，心里的一塊石頭也終于落了地。

自“雙聯(lián)富民”行動(dòng)全面啟動(dòng)以來(lái)，全市地稅干部高度重視，以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙聯(lián)富民”行動(dòng)各項(xiàng)工作部署，以有效措施解決聯(lián)系村群眾的實(shí)際困難。在行動(dòng)中不走形式、不走過(guò)場(chǎng)，多次深入到古浪縣土門(mén)鎮(zhèn)入戶(hù)調(diào)查摸底，為群眾想辦法、出點(diǎn)子，確定“暖棚養(yǎng)殖，改良畜種”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展致富思路，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，最后確定以體態(tài)大、繁育快、經(jīng)濟(jì)效益明顯的小尾寒羊?yàn)橥斗牌贩N。幫扶土門(mén)鎮(zhèn)聯(lián)系村的市、縣區(qū)局全體干部向每個(gè)聯(lián)系戶(hù)借資1000元購(gòu)買(mǎi)種羊，共計(jì)14.9萬(wàn)元的近300只小尾寒羊?qū)㈥懤m(xù)發(fā)放到聯(lián)系戶(hù)的手中。

領(lǐng)到羊的特困戶(hù)張廷海說(shuō)“我做夢(mèng)都想養(yǎng)羊，可是一想到投資大，就只能望羊興嘆，這次地稅局的領(lǐng)導(dǎo)和干部們幫我們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，還借錢(qián)給我們買(mǎi)種養(yǎng)，解決了最直接的大問(wèn)題，為我們靠養(yǎng)殖業(yè)脫貧致富帶來(lái)了希望?！甭?tīng)到我們的工作得到了群眾的認(rèn)可，我深受感動(dòng)，看到村民們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，對(duì)奔小康充滿(mǎn)了信心，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感到，聯(lián)村聯(lián)戶(hù)真正聯(lián)出了干部群眾的感情和友誼，再過(guò)幾年這些貧困戶(hù)都能富起來(lái)，我們現(xiàn)在吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累、出點(diǎn)錢(qián)都算不了什么。

雙聯(lián)富民就是要為聯(lián)系村戶(hù)的群眾辦實(shí)事、辦好事，所有聯(lián)戶(hù)的干部都應(yīng)該帶著對(duì)群眾的深厚感情，真正走進(jìn)農(nóng)戶(hù)的生活中，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊挠H人，就是我們的根基。在這項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的富民工程中，我們每走出的一小步都將成為千家萬(wàn)戶(hù)的一大步，想到這些，對(duì)今后的雙聯(lián)工作，我信心十足。

訪民情日記 篇4

我們此次的目的地是xxxx村，xx所在位置就在xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)府駐地，距離鎮(zhèn)x公里，國(guó)土面積x平方公里，海拔x米，年平均氣溫5.90℃，年降水量x毫米，適宜種植洋芋、蕎子、燕麥等農(nóng)作物。有耕地6319.00畝，其中人均耕地x畝；有林地x畝。全村轄x個(gè)村民小組，有農(nóng)戶(hù)x戶(hù)，有鄉(xiāng)村人口x人。農(nóng)民收入主要以種植業(yè)、畜牧業(yè)為主。

我所走訪的對(duì)象叫羅xx，今年62歲，家住xx村4社，家里只有老兩口常駐，有一兒一女，女兒嫁出去了，兒子在外打工，老兩口每月領(lǐng)著由民政發(fā)放的50元低保維持生計(jì)，日常生活就靠這屈指可數(shù)的100元來(lái)維持，雖說(shuō)老兩口也不計(jì)辛勞在自家地里栽種了洋芋和麥子，但是去年xx遭受了一場(chǎng)嚴(yán)重的霜凍災(zāi)害，所以一年下來(lái)顆粒無(wú)收，一年的辛苦就成為了泡影，他家就是其中的受災(zāi)戶(hù)之一，說(shuō)著，不時(shí)用手抹去掛在眼角的淚水。

據(jù)了解，xx的大米價(jià)格在135—150元一袋，每袋50斤，羅xx老人一家除了買(mǎi)米就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)小菜吃了，生活非常拮據(jù)，我和他聊天的時(shí)候他正在糞堆上清理著老伴從山上撿來(lái)的牛糞和羊糞，我以為春季來(lái)臨，這是為播種準(zhǔn)備的肥料，沒(méi)想到他說(shuō)家里買(mǎi)不起煤炭，加之近年來(lái)黑頸鶴棲息地受到保護(hù)，不準(zhǔn)村民進(jìn)去挖海筏來(lái)燒，所以只有揀一些糞草回來(lái)當(dāng)煤燒。但是她說(shuō)燒這種東西，煙霧和灰塵都很大，他沒(méi)說(shuō)氣味難不難聞，我想肯定不好聞，但這都是出于無(wú)奈之舉，我們可以假想用糞草煮飯是一種什么樣的滋味，我們還可以假想，萬(wàn)一哪一天連糞草都沒(méi)有的時(shí)候呢？

她還告訴我，她家有20多畝土地，但是近些年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府搞退耕還林把土地都種上松樹(shù)了，最初，每年還能得到8千元左右的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，現(xiàn)在不知什么原因，每年只有4千多塊的補(bǔ)償了，說(shuō)到這里，她的眼睛又濕潤(rùn)了，我的也是。

不知道為什么，群眾對(duì)外來(lái)人員的戒備心理很強(qiáng)，有的甚至連名字都不會(huì)告訴我們，通常不會(huì)跟我們講實(shí)話(huà)、講真話(huà)，這樣一來(lái)我們就很難聽(tīng)取最基層的真實(shí)心聲，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)中心開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)其中一個(gè)自選動(dòng)作就是到基層一線(xiàn)聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的的心聲，聽(tīng)參保群眾的心聲。

上周，李副書(shū)記到中心開(kāi)展了一次題為“情商與群眾路線(xiàn)”的專(zhuān)題講座，教會(huì)大家情商在群眾路線(xiàn)工作中的作用，我銘記了，也就是要把群眾當(dāng)親人，要善于聆聽(tīng)群眾的心聲，主動(dòng)和群眾交流。

所以剛開(kāi)始去的時(shí)候，我們不敢開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就和群眾談養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的東西，而是和群眾拉家常，了解他們生產(chǎn)生活上的困難，先拉近與群眾的距離，消除他們的戒備心理我們?cè)俸退麄儨贤ㄕ叻ㄒ?guī)方面的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)我們一行14人的挨家挨戶(hù)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)xx村80多位村民進(jìn)行了走訪，有6位村民沒(méi)有參加養(yǎng)老保險(xiǎn)，原因是經(jīng)濟(jì)困難交不起一年最低100元的養(yǎng)老金，當(dāng)問(wèn)起他們是如何了解到這個(gè)政策的時(shí)候他們都說(shuō)是村上的協(xié)辦人員為他們宣傳的，談及村級(jí)協(xié)辦員同志的工作是否滿(mǎn)意時(shí)，他們也是滿(mǎn)意的，只是在談及當(dāng)前的政策有沒(méi)有什么意見(jiàn)及建議的時(shí)候，他們反映養(yǎng)老金過(guò)低，能調(diào)到一點(diǎn)就好了······

所以通過(guò)村民的調(diào)查得出以下結(jié)論：

一是基層協(xié)辦員的工作做的還是很到位，群眾沒(méi)意見(jiàn)就是我們的夙愿。

二是少部分群眾沒(méi)有參保，除了經(jīng)濟(jì)條件差以外就是基礎(chǔ)養(yǎng)老金太低，沒(méi)有吸引力。

三是我們所歌頌的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋只是宏觀上的全覆蓋，而不是微觀層面上的全覆蓋，80個(gè)人中就有6個(gè)沒(méi)有參保，那么800個(gè)人，8000個(gè)人呢·····或許這只是一個(gè)特例，也不能排除其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況比這還糟糕！所以值得我們養(yǎng)老保險(xiǎn)戰(zhàn)線(xiàn)的同志深思的問(wèn)題還很多，我們所要做得事情也還很多。

回到城里幾天的時(shí)間，我腦海里始終浮現(xiàn)著糞草燃燒出熊熊的火焰，煮著千姿百味生活的場(chǎng)景。也許茅草房上升起炊煙的地方，就是我們要努力的方向。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索······

訪民情日記 篇5

為了推進(jìn)我市城鎮(zhèn)人口網(wǎng)格化服務(wù)管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)格員深入了解群眾意見(jiàn)，聽(tīng)取群眾呼聲，反映群眾意愿，幫助居民排憂(yōu)解難，解決實(shí)際問(wèn)題，從2014年2月起建立《介休市人口網(wǎng)格化服務(wù)管理民情日記》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《民情日記》)制度。

確答復(fù)，不能推諉，對(duì)群眾反映一時(shí)難以處理的問(wèn)題要予以登記，并報(bào)社區(qū)及辦事處定期或不定期召開(kāi)分析會(huì)，提出具體解決方案，并明確責(zé)任人具體承辦。三要檢查考核，對(duì)網(wǎng)格員《民情日記》的記錄情況，各街道辦事處要進(jìn)行季度檢查或抽查，市人口計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要進(jìn)行半年檢查或抽查。并列入人口計(jì)生目標(biāo)考核內(nèi)容之一。

訪民情日記 篇6

3月12日晚20:00點(diǎn)，回龍鎮(zhèn)聯(lián)豐村委會(huì)會(huì)議室里擠滿(mǎn)了人，在這里，聯(lián)豐村俄堂組20xx年第一次村民會(huì)議正在舉行，考慮到村民們白天要忙著春耕生產(chǎn)，村委會(huì)決定將會(huì)議定在晚上舉行。

會(huì)議由聯(lián)豐村新一任總支書(shū)記王德炳主持，駐村干部王林森作記錄，會(huì)上，首先選舉產(chǎn)生了俄堂組新一任隊(duì)長(zhǎng)，選舉安全按照民主集中制，采取一人一票無(wú)記名投票的方式進(jìn)行，最后，村民鐘方海以最高票數(shù)當(dāng)選。

選出隊(duì)長(zhǎng)后，隨即進(jìn)行了20xx年小麥種植面積的統(tǒng)計(jì)和紅糧預(yù)訂面積的統(tǒng)計(jì)工作，并逐一簽訂了小麥補(bǔ)償協(xié)議。最后，王書(shū)記組織大家討論俄堂組20xx年同步小康硬化路建設(shè)的相關(guān)事項(xiàng)，全體與會(huì)人員積極發(fā)言，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也反映了許多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的努力協(xié)商，最終問(wèn)題得到了有效解決，本次會(huì)議也圓滿(mǎn)完成。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部雙聯(lián)民情日記三：

桐川鄉(xiāng)將雙聯(lián)行動(dòng)與扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)深度融合，搶抓政策機(jī)遇，在幫聯(lián)干部中推行《民情日記》制度，使每一名干部心中有底子、致富有路子、幫扶有實(shí)效，切實(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的難題。

一是讓《民情日記》成為扶貧幫困的明白冊(cè)。為了讓幫扶群眾的舉措不流于形式，切實(shí)做出實(shí)效，把群眾的生產(chǎn)生活困難時(shí)刻記在心間，桐川鄉(xiāng)要求每個(gè)干部在進(jìn)村入戶(hù)了解民情的過(guò)程中準(zhǔn)確記錄《民情日記》，結(jié)合各自的工作實(shí)際，把不懂、不明白的問(wèn)題，需要為群眾解決的問(wèn)題記錄在案，而后認(rèn)真梳理，獲得精準(zhǔn)扶貧第一手資料，使幫扶工作客觀真實(shí)有效。

二是讓《民情日記》成為扶貧幫困的規(guī)劃圖。在扎實(shí)掌握群眾實(shí)際困難的基礎(chǔ)上，桐川鄉(xiāng)要求每一名幫聯(lián)干部能夠認(rèn)真分析《民情日記》中所記錄的問(wèn)題，找出貧困原因，探索致富途徑，以此為基礎(chǔ)，切實(shí)為群眾在增收致富上出主意、想辦法，爭(zhēng)取為幫扶群眾提供更多更實(shí)用的知識(shí)、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，引導(dǎo)他們熟悉政策、轉(zhuǎn)變思路，加快解決致富難題的步伐，使精準(zhǔn)扶貧的效果體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的生活中。

三是讓《民情日記》成為扶貧幫困的助推器。為了讓《民情日記》制度不流于形式，桐川鄉(xiāng)把干部記好《民情日記》、突破瓶頸解決難題納入干部考核的重要內(nèi)容中，組織督查組定期不定期地對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。同時(shí)，建立了詳實(shí)的信息考核制度，做到周總結(jié)、月匯報(bào)、季獎(jiǎng)懲、年考核，將《民情日記》作為扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的有效載體，努力使其制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化、科學(xué)化，助推幫聯(lián)干部積極為幫扶群眾排憂(yōu)解難，助推精準(zhǔn)扶貧高效開(kāi)展。

訪民情日記 篇7

成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，幸福的顫抖。作為一名在基層工作七年的當(dāng)代大學(xué)生"村官"，從繁華的城市到落寞的鄉(xiāng)村，承受落差，穿過(guò)迷茫，走向從容，我期待破繭為蝶、展翅高飛。青春無(wú)限，行者無(wú)疆。

星期一 晴

為了深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎實(shí)開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，加大對(duì)年輕黨員干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)村黨支部力量，促進(jìn)村級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，決定選派我到甕背村擔(dān)任第一支部書(shū)記。我從一名基層年青的公務(wù)員，再次回到工作七年的農(nóng)村熱土，懷著要投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的堅(jiān)定信念，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)把我送到這個(gè)將與我工作和生活息息相關(guān)的村莊，并召開(kāi)了黨員干部大會(huì)宣讀我任職文件，會(huì)上黨員們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)熱情和希冀，讓我感動(dòng)。喧囂過(guò)后，弱大的村委會(huì)異常的寂靜，心中一片茫然。主任楊昌銀見(jiàn)我一個(gè)人在辦公室里發(fā)呆，主動(dòng)過(guò)來(lái)與我聊天："你要經(jīng)常來(lái)，多到村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和村民們擺擺龍門(mén)陣，問(wèn)問(wèn)冷暖，幫幫他們，時(shí)間長(zhǎng)了你就真的成了甕背人了。"主任的一席話(huà)我非常清楚，因?yàn)樗麄儾⒉恢牢以谵r(nóng)村工作了7年。在村民眼里，我是有能耐的大學(xué)生"村官"，盼著我為他們辦好事，辦事實(shí)，帶領(lǐng)他們致富，我心里想一定要把甕背村打造成為我曾經(jīng)工作過(guò)的省級(jí)新農(nóng)村開(kāi)天村一樣。

星期三 陰轉(zhuǎn)多云

為了給以后開(kāi)展工作奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)，這幾天我深入實(shí)際，了解村情民意，通過(guò)走訪調(diào)查，我了解到：全村共有347戶(hù)，1549人，國(guó)土面積14.5平方公里，其中田1582畝，土576畝，人均耕地面積0.6畝，森林覆蓋率達(dá)63%，農(nóng)業(yè)以水稻、玉米、蔬菜為主，經(jīng)濟(jì)作物有油茶、花生、棗子等，畜牧業(yè)以牛、豬、羊?yàn)橹鳎?0xx年全村人均純收入3467元，境內(nèi)礦產(chǎn)資源較為豐富主要有硫鐵、鋅、磷等?；A(chǔ)設(shè)施較為薄弱，目前建有小水池10口，蓄水200立方米，大小灌渠15公里，硬化公路220米，連戶(hù)路500米，農(nóng)村電網(wǎng)改造已全面完成，村村通廣播電視全部覆蓋，有村級(jí)小學(xué)1所，入學(xué)率達(dá)100%;有村級(jí)衛(wèi)生室一個(gè)，20xx年農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)85%。

星期五 陰

我想作為一名村干部，就應(yīng)當(dāng)走進(jìn)農(nóng)村，向群眾征求意見(jiàn)，聽(tīng)取反映，積極向農(nóng)民提供致富信息，幫助農(nóng)村發(fā)家致富。

初到甕背村，年青不被信任成了我要邁過(guò)的第一道坎。"村民們的看發(fā)很多，一開(kāi)始跟他們聊天我都靠猜意思"回憶起剛進(jìn)村時(shí)的.情形，至今仍然記憶猶新。不過(guò)，借助村黨支部第一書(shū)記這個(gè)身份，我逐漸拉近了與村民的距離。為了方便開(kāi)展工作，我給每一位黨員建立小檔案，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，這樣一方面可以理清自己的發(fā)展思路，另一方面也加深了對(duì)黨員的了解。

在走訪的過(guò)程中，我了解到村民發(fā)展種植茅臺(tái)酒廠訂單高粱的積極性不高，加上雨水頻繁和農(nóng)忙季節(jié)，又擔(dān)心種植的補(bǔ)貼發(fā)放不到位，眼看著育苗地里的200余畝高粱苗越來(lái)越高，卻無(wú)人愿意去栽種，村干部們?yōu)樵苑N的事愁得茶飯不思。我積極和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，加強(qiáng)與村干部們交流，交換意見(jiàn)達(dá)成一致，通過(guò)積極鼓勵(lì)黨員、干部示范帶頭，先借資現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放補(bǔ)貼的方式。

訪民情日記 篇8

2月7日 星期五 雨夾雪

天氣驟冷，我們掛念著村里五保戶(hù)、九十多歲的鐘友嬌，不知她孤身一人是否備好了御寒之物，不知那專(zhuān)門(mén)為她修繕的安置房，可否抵御寒冷的天氣。揣著這份擔(dān)心，我和全南縣城廂鎮(zhèn)黃埠村“三送”工作隊(duì)隊(duì)員鐘寶堂約好，一起下村去看望老人。

我們一行來(lái)到老人家中，看到老人穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地走了出來(lái)，我的心也稍稍放了下來(lái)。她親切地招呼我們進(jìn)屋坐，一進(jìn)門(mén)我就感到屋里暖意襲人，一盆紅彤彤的柴火在鐵盆里燒著，桌上還擺著幾樣年貨。得知我們來(lái)看望她，老人很是激動(dòng)：“謝謝你們，讓我住上這牢固的房子，還這么關(guān)心我的冷暖?！蔽覀兣阒先嗽谖堇锪牧藭?huì)兒天，老人的心情不錯(cuò)。臨別前，我們叮囑她要保重身體，注意安全用火。老人笑呵呵地答應(yīng)著，還一個(gè)勁地往我們手里塞吃的。我們走了很遠(yuǎn)，回頭望去，老人還倚在門(mén)邊朝我們揮手，看著她那孤寂的身影和那瘦弱的手臂，我的眼眶濕潤(rùn)了。

近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，農(nóng)村有越來(lái)越多這樣的空巢老人。不少空巢老人不怕衣食艱辛，卻怕生活的孤獨(dú)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，物質(zhì)生活的艱辛不是最難熬的，最難熬的是無(wú)兒孫在身邊的孤寂。讓人感到欣慰的是，在這幾年的“三送”工作中，我們更多地關(guān)注到這個(gè)群體。有的村里專(zhuān)門(mén)建了老年人活動(dòng)場(chǎng)所，讓他們能夠老有所樂(lè);還有的地方專(zhuān)門(mén)給老年人建了舒心苑，讓他們住上新房。我也希望我們的“三送”工作能夠發(fā)揮更大的作用，讓更多的老人老有所依，幸福地安享晚年。

訪民情日記 篇9

20xx年xx月x日 天氣：揚(yáng)沙

為規(guī)范有序、科學(xué)推進(jìn)雙聯(lián)富民行動(dòng)，認(rèn)真貫徹省市局聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議精神，今天，我局局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體中層干部一行39人，組成9個(gè)工作對(duì)接聯(lián)絡(luò)小組，深入到我局“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)，為民富民”行動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)古浪縣土門(mén)鎮(zhèn)新豐村9個(gè)村民小組，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組分別對(duì)接座談，進(jìn)村入戶(hù)向群眾宣講“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)，為民富民”行動(dòng)精神和惠民政策，座談了解群眾生產(chǎn)生活情況，分析貧困原因，尋找致富途徑，融洽干群關(guān)系，為下一步開(kāi)展幫扶工作取得了第一手資料。

每到一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，地稅干部都與困難群眾促膝相談，在拉家常中傾聽(tīng)他們的心聲，詳細(xì)了解他們吃、穿、住、行以及上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)、養(yǎng)老和春耕生產(chǎn)等方面的情況，對(duì)民情民意、貧困戶(hù)住房情況、耕地面積、燃料類(lèi)型、飲水、收入、勞動(dòng)力及貧困原因等情況進(jìn)行了全面調(diào)查。

對(duì)接之后，從方便農(nóng)戶(hù)的角度入手，及時(shí)將包含聯(lián)系人姓名、手機(jī)號(hào)碼、行動(dòng)要求為內(nèi)容的`“民情連心卡”發(fā)放到幫扶農(nóng)戶(hù)手中，力求使聯(lián)系溝通無(wú)極限。

通過(guò)走訪座談，幫扶小組了解到，金色大道橫貫該村東西，且緊靠黃羊河農(nóng)場(chǎng)。依托這一地理優(yōu)勢(shì)，群眾對(duì)發(fā)展特色種植業(yè)和暖棚養(yǎng)殖業(yè)積極性很高，他們希望黨和國(guó)家能繼續(xù)制定出臺(tái)更多的惠農(nóng)政策，提供必要的、能夠發(fā)展養(yǎng)殖、種植的資金，修建鄉(xiāng)村道路和農(nóng)田水利設(shè)施，建設(shè)村級(jí)文體活動(dòng)室，在全省廣大干部的幫扶下早日擺脫貧困，奔向小康。群眾還對(duì)村務(wù)公開(kāi)、土地產(chǎn)權(quán)糾紛、農(nóng)田灌溉缺水等問(wèn)題提出了意見(jiàn)建議。

在初步摸清聯(lián)系村和聯(lián)系戶(hù)的基本情況后，我們將根據(jù)聯(lián)系村的需求，結(jié)合地稅實(shí)際，將盡快制訂出分村幫扶方案。

訪民情日記 篇10

早晨起來(lái)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，下午，天氣轉(zhuǎn)晴，但路很泥濘。

白天，來(lái)訪群眾不斷，幾乎沒(méi)有干幾件事。晚上，因?yàn)橐七x第五隊(duì)的村民代表，我們按時(shí)趕到村支部，那里空無(wú)一人，我們靜靜地等待村民的到來(lái)。

等了一段時(shí)間后，才有村民趕到。突然，我們接到村支書(shū)電話(huà)，“有村民家里著火了!”我們立即趕到失火現(xiàn)場(chǎng)，大火已被撲滅，消防戰(zhàn)士和村民們正在揭開(kāi)屋頂?shù)拇u瓦清除隱藏火點(diǎn)。經(jīng)了解，該村民家中無(wú)人，所以沒(méi)有人員傷亡，但屋里生活用品、電器、家具等全部損毀。待房頂上的人員拆除完畢，我們與消防隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)面溝通了情況后，又讓村干部安排好人員做好后續(xù)的防范工作，緊急趕回村支部。

這時(shí)村民仍然沒(méi)來(lái)幾個(gè)，或許是路太泥濘，村支書(shū)感到后又用喇叭通知了幾遍。時(shí)間過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，推選會(huì)即將開(kāi)始，這時(shí)來(lái)了一個(gè)的“犀利哥”，蓬頭垢面，酒氣熏天，話(huà)語(yǔ)不清，想借著酒勁向我們反映鄰居數(shù)目影響車(chē)輛出行的問(wèn)題，村民們見(jiàn)狀都勸他離開(kāi)。而我們處長(zhǎng)卻向前握住他的手，冷靜地說(shuō)：“有話(huà)您盡管說(shuō)?！彼敛豢蜌獾卣f(shuō)了一通后，處長(zhǎng)送他時(shí)卻因?yàn)榻o他拍了照片而誤解，大發(fā)雷霆，執(zhí)意要求我們將照片刪除。最后，我們處長(zhǎng)又向他道歉，眾人連拖帶拉將他勸走。

正當(dāng)大家填寫(xiě)選票時(shí)，一位老大爺來(lái)到了推選現(xiàn)場(chǎng)，手里拿著《推選票》嘴里嘮叨著“以前的干部喝了甜水，讓老百姓吃了苦水，你們工作組可要記住了?！睅孜淮迕褚豢磩?shì)頭不對(duì)，趕緊向前勸說(shuō)，而這位老大爺惱火了，反而又罵了起來(lái)：“五隊(duì)的社員還沒(méi)有澆完地呢，井能借給外處用嗎?”大家好不容易將其勸走。我們處長(zhǎng)始終十分冷靜坐地地在那里，因?yàn)樗睦锩靼住?/p>

推選票剛要統(tǒng)計(jì)完，有一村民按捺不住內(nèi)心的情緒，高聲說(shuō)：“請(qǐng)村干部或工作組帶著全村的澆地電表去校校，校完后加蓋公章，想辦法防止有人再在電表上偷做手腳，還老百姓一個(gè)公道!”我們處長(zhǎng)說(shuō)：“今天天不早了，明后我們隨時(shí)等著你，到我們駐地說(shuō)說(shuō)這事，咱們一塊研究個(gè)好方法?！痹?huà)音剛落，又有幾位村民將我們處長(zhǎng)拉到一邊，待別人走后才說(shuō)：“我們五隊(duì)菜地的事您得幫我們解決，租用的人想霸占為宅基地，并找各種借口不拿租金，我們架線(xiàn)都沒(méi)有錢(qián)，我們本來(lái)準(zhǔn)備往鄉(xiāng)里或縣里去反映呢，你們來(lái)了正好?！痹?huà)還沒(méi)說(shuō)完，那位“犀利哥”又來(lái)到了支部，真讓我們出乎意料，只好耐心地給他做思想工作，最后在村干部的幫助下，我們才勉強(qiáng)離開(kāi)了村支部。

我們終于明白了那句話(huà)：“百姓百姓，百人百性”，“寧帶一軍不領(lǐng)一村“。我們真正地體會(huì)到了其中內(nèi)涵。然而，我們的路還很長(zhǎng)，我們?nèi)硕几械搅思缟系膲毫?

一天就這樣過(guò)去了。

訪民情日記 篇11

20xx年xx月x日 星期三 晴

初春的季節(jié)，窄暖還寒，春的氣息越來(lái)越濃，但冷空氣卻遲遲不肯罷休河西大地。為進(jìn)一步深化“雙聯(lián)”行動(dòng)，確?！半p聯(lián)”行動(dòng)取得新的成效，我們由主任統(tǒng)一帶隊(duì)，組織單位干部職工一行9人前往水源鎮(zhèn)西溝村開(kāi)展“雙聯(lián)”工作。這次開(kāi)展“雙聯(lián)”工作的主要目的是進(jìn)村入戶(hù)宣傳黨的十八大精神，與聯(lián)系村共同研究制定雙聯(lián)工作計(jì)劃、確定致富項(xiàng)目、成立駐村聯(lián)合黨支部、設(shè)立救助基金、開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)體察民情活動(dòng)，為深入推進(jìn)“雙聯(lián)”行動(dòng)起好步、開(kāi)好局。

從單位到聯(lián)系村有一個(gè)多小時(shí)的路程，沿途為確保金武高速公路盡快開(kāi)通，施工場(chǎng)地上大小車(chē)輛來(lái)回穿梭一片忙碌景象。一年來(lái)，通過(guò)參加單位組織的“雙聯(lián)”行動(dòng)，走訪村民、幫扶解困，對(duì)幫扶村農(nóng)民生活現(xiàn)狀有了更深的了解。親眼目睹了農(nóng)村的貧困和艱辛，也親身感受了農(nóng)民渴望脫貧致富的迫切愿望，也更深刻的體會(huì)到省、市各級(jí)開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)決策的高遠(yuǎn)。來(lái)到村口，看到村民們已經(jīng)開(kāi)始忙碌起來(lái)，借著這幾天天氣好，抓緊平整土地，做好春耕準(zhǔn)備。來(lái)到村委會(huì)，村支書(shū)和村主任熱情的迎接我們的`到來(lái)。主任簡(jiǎn)單的介紹了我們此行的目的，村支書(shū)馬上召集村委會(huì)干部職工共同召開(kāi)“雙聯(lián)”工作會(huì)議，會(huì)上我們與村上商討20xx年發(fā)展思路和幫扶計(jì)劃，對(duì)照全面小康社會(huì)指標(biāo)和農(nóng)民收入倍增計(jì)劃，修改完善聯(lián)系村的小康建設(shè)規(guī)劃，力爭(zhēng)使村容村貌及群眾生活能有所改善。初步確定了“建設(shè)村文化活動(dòng)中心”，“擴(kuò)建規(guī)模養(yǎng)殖區(qū)”兩個(gè)致富項(xiàng)目，爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目資金，并按照在村一級(jí)設(shè)立“雙聯(lián)”行動(dòng)駐村聯(lián)合黨支部的工作要求，共同研究成立駐村聯(lián)合黨支部，明確組成人員，制定工作制度。為確?！半p聯(lián)”救助基金及時(shí)到位，主任親自把單位籌集和動(dòng)員干部職工捐助的6000元幫扶基金送到村支書(shū)手中，用于救助生活困難群眾，幫助聯(lián)系村、幫扶戶(hù)發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，改善村容村貌，以及急需解決的問(wèn)題。村支書(shū)代表村委會(huì)感謝我們一年來(lái)對(duì)西溝村的幫助，他動(dòng)情的說(shuō)：“有了你們的幫助，我們的工作思路更清了，信心更足了，村民們脫貧致富的積極性更高了，村民們都爭(zhēng)著要和幫扶干部結(jié)對(duì)子，村容村貌也發(fā)生了明顯變化”。臨近中午，主任要到水源鎮(zhèn)參加市委組織部組織召開(kāi)了工作例會(huì)，還要將單位捐的3000元幫扶基金送到鎮(zhèn)政府。我們按照計(jì)劃分頭走訪聯(lián)系戶(hù)，了解春耕春備情況，幫助他們解決實(shí)際困難。

我來(lái)到李孝基家中，他和我拉起了家常，他說(shuō)：“近幾年，國(guó)家的政策越來(lái)越好，農(nóng)民的生活也在發(fā)生著變化，雖然，我家的生活條件現(xiàn)在很差，但我相信，以后的生活會(huì)越來(lái)越好，這些都要感謝黨的好政策，感謝政府的支持和幫助。去年由于玉米制種產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售不是太好，今年的耕種面積會(huì)減少，村上正在積極想辦法與種子公司協(xié)商盡量擴(kuò)大種植面積。為增加收入，家里打算繼續(xù)搞好公路運(yùn)輸……”。

在返回途中，我心中滿(mǎn)是收獲的喜悅，想著有黨的政策，有廣大農(nóng)民群眾發(fā)家致富的積極性，我更加堅(jiān)定地相信：隨著“雙聯(lián)”行動(dòng)的深入開(kāi)展，群眾的生活會(huì)越來(lái)越好，只要付出，就會(huì)有一個(gè)美好的明天。

訪民情日記 篇12

還不到早晨七點(diǎn)，電話(huà)鈴聲響了，原來(lái)是自己的聯(lián)系戶(hù)白福堂打來(lái)電話(huà)，自家的母牛昨天晚產(chǎn)犢，發(fā)生難產(chǎn)，我的'心一下急了，顧不上初春的寒冷，騎著自己的摩托車(chē)一路直奔百里鄉(xiāng)觀音村下觀音社雙聯(lián)幫扶貧困戶(hù)白福堂家，大約是三十分鐘就到他家了。

進(jìn)門(mén)看見(jiàn)老兩口心急如火，叫我進(jìn)屋坐坐喝口水，快去給?？床?，我邊走邊說(shuō)走進(jìn)牛圈，只見(jiàn)那頭母牛長(zhǎng)長(zhǎng)的睡在圈里，鄰居們圍了一圈，見(jiàn)我來(lái)了，大家讓開(kāi)了，我詳細(xì)的檢查了一下，原來(lái)是牛犢胎位不正難產(chǎn)，如不及時(shí)搶救，母子的生命就有危險(xiǎn)，我叫他準(zhǔn)備了一大盆肥皂水，還沒(méi)顧得上換上工作服，就自己的手臂消了毒，開(kāi)始助產(chǎn)，在大家的幫助下，不一會(huì)兒，一頭健壯的公牛犢出生了，大家的心情一下子放松了，二老笑了。走出牛圈，讓我歇會(huì)兒吃過(guò)飯?jiān)僮?，還拿出一百元硬要往我手里塞，不停地說(shuō)著感謝的話(huà)，我拒絕了他的好意，因單位有急事便匆匆返回了。

訪民情日記 篇13

20xx年xx月x日 天氣：雨

4月12日至13日的兩天里，我?guī)е掷飵头龈刹康谒拇蝸?lái)到毛藏鄉(xiāng)華山村、毛藏村進(jìn)行“一對(duì)一”的幫扶“對(duì)接”行動(dòng)，目的非常明確，就是要所有幫聯(lián)干部和他們聯(lián)系的農(nóng)戶(hù)來(lái)一次“面對(duì)面”的交流，共同商定今年及今后八年的幫扶方向和思路。

根據(jù)前面我們干部了解到的情況，以及和鄉(xiāng)黨委、村支部溝通的意見(jiàn)，我們初步提出了幾條脫貧思路，包括修建華山村村組鄉(xiāng)村道路修建，發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)、改善農(nóng)牧民用電條件、加大勞務(wù)輸出及勞動(dòng)技能培訓(xùn)等，一到村上，我們就與鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部及部分特困戶(hù)代表進(jìn)行了座談，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了大家的最迫切的需求，通報(bào)了縣局“雙聯(lián)富民”工作前期進(jìn)展情況，并征求大家對(duì)我們初步幫扶設(shè)想的意見(jiàn)和建議。

華山村黨支部王書(shū)記聽(tīng)說(shuō)我們提到村內(nèi)道路修建時(shí)非常激動(dòng)地說(shuō)：“我們村四個(gè)村民小組，其中兩個(gè)就沒(méi)有像樣的路，行路難是困擾我們生產(chǎn)生活的最大難題，多少年來(lái)都未能得到解決，如今地稅局領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)要幫助我們辦這件大事，我們?nèi)謇仙僬娌恢涝撛趺茨銈兊膸椭完P(guān)懷?！?我看著他期盼又感激的.臉龐，想著有省、市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，立即答應(yīng)他一定將村上的困難和問(wèn)題帶回去，認(rèn)真加以研究，并在條件成熟的情況下逐步解決。

座談會(huì)后，我們的干部分別深入各自聯(lián)系農(nóng)戶(hù)中，送去準(zhǔn)備好的幫扶物品和資金，填寫(xiě)民意調(diào)查表，并發(fā)放了填寫(xiě)好聯(lián)系干部姓名、聯(lián)系方式的“民情連心卡”，方便聯(lián)系戶(hù)隨時(shí)聯(lián)系。每個(gè)聯(lián)系干部都與各自的聯(lián)系戶(hù)結(jié)成了“親戚”，他們?cè)诿鎸?duì)面的交流中，傾聽(tīng)老百姓心聲;在心與心的交融中，感知老百姓的冷暖。

兩天的入戶(hù)結(jié)束了，毛藏鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的勤勞、善良、樸實(shí)讓我印象深刻，他們?nèi)奔夹g(shù)、少文化、短資金的現(xiàn)狀讓我感觸頗深，他們對(duì)改變生活的美好目標(biāo)和十足信心讓我久久感動(dòng)。這次走訪“對(duì)接”，我感覺(jué)自己身上的擔(dān)子更加重了，一定要幫他們找出路、想對(duì)策、增收入，幫助他們脫貧致富，最終奔向美好小康，這是我們幫聯(lián)單位和干部未來(lái)幾年必須要做好的一件頭等大事。

訪民情日記 篇14

“五一”假期剛過(guò)，昨天中午市委辦公室進(jìn)村入戶(hù)工作隊(duì)就再次進(jìn)駐達(dá)仁村。根據(jù)工作安排和分組要求，今早八點(diǎn)我們小組4人在辦公室楊思鋒副主任帶領(lǐng)下，一路顛簸，來(lái)到達(dá)仁村最遠(yuǎn)的回頭山社，任務(wù)是走訪5到6家貧困群眾，對(duì)群眾的生活生產(chǎn)等各方面情況做一個(gè)細(xì)致的了解和摸底。

在一處路面稍寬的地方，回頭山社李銀華社長(zhǎng)已在等候我們一行，昨天下午在村里開(kāi)會(huì)時(shí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)，今天讓他給我們帶路。就在路邊，李社長(zhǎng)給我們介紹了全社的一些基本情況：回頭山社現(xiàn)有26戶(hù)人家，119人;現(xiàn)在還栽種的水稻田只有15畝，群眾糧食基本全部靠買(mǎi);全社有茶地450畝，有茶所一個(gè)，治安情況較好，這幾年基本沒(méi)有什么案件發(fā)生，沒(méi)有上訪戶(hù);社里主要的問(wèn)題是道路雨天泥濘難走，干冬時(shí)人畜飲水不夠。

大家邊走邊談，轉(zhuǎn)個(gè)彎就見(jiàn)路邊有一棟空心磚搭建的簡(jiǎn)易房屋，屋頂是石棉瓦，兩間房30平米左右，靠西那間臨路開(kāi)成一間小賣(mài)鋪樣，這就是我們今天走訪的第一家：戶(hù)主叫李智華(漢族，31歲，初中文化，健康)，長(zhǎng)年在廣東省東菀的一家燈具廠打工，今年剛過(guò)完年就又去了，每月可以寄回家1000元左右，家里只有媳婦趙蕊萍(漢族，31歲，高中文化，健康。)和6歲在上學(xué)前班的女兒李卓。結(jié)婚分家出來(lái)后在路邊蓋了這間簡(jiǎn)易房住著，為了平時(shí)生計(jì)，開(kāi)了很小的小賣(mài)鋪，每天有100元左右的營(yíng)業(yè)額，可以賺到20元左右;家里有田2分，每年可收獲300斤左右谷子，茶地有2畝，去年有3000元左右收入，還栽有50棵核桃樹(shù)，小樹(shù)剛掛果，都沒(méi)投產(chǎn);家里現(xiàn)在有20000元欠款(信用社8000元，私人12000元)。雖然生活很艱辛，可我能從女主人的臉上看到開(kāi)朗的笑容，在交談中感到她的堅(jiān)強(qiáng)和自信，細(xì)細(xì)的想想，男人打工每年可寄回家10000元左右，不用幾年核桃樹(shù)長(zhǎng)大投產(chǎn)，雖然目前她很困難，但對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望!

告別了堅(jiān)強(qiáng)自信的趙蕊萍家，走了很長(zhǎng)的崎嶇山路，來(lái)到另一家(這里一家和一家相距很遠(yuǎn)，看著好像沒(méi)多遠(yuǎn)，山高洼深，一家到一家要走很長(zhǎng)一段山路。)，戶(hù)主：李子庭(漢族，49歲，小學(xué)文化，身體健康，在家務(wù)農(nóng))，老父親：李子夢(mèng)(80歲，身體健康，在家務(wù)農(nóng))，妻子：羅雪梅(漢族，46歲，小學(xué)文化，身體健康，在家務(wù)農(nóng))，大兒子：李曉華(23歲，現(xiàn)在西南林學(xué)院讀大四)，小兒子：李佳華(18歲，初中文化，身體健康，在家務(wù)農(nóng))。家里有茶地10畝，去年收入10000多元;有核桃樹(shù)200棵，都還小，部分剛剛掛果，去年只有400元收入;田地都種茶和核桃樹(shù)了，糧食全靠買(mǎi)。家里養(yǎng)有36只山羊，去年收入有3000多元，小兒子農(nóng)閑時(shí)就在本地打零工，一天收入40元，但不是長(zhǎng)期的，有一天算一天，去年也收入3000多元。全家一年收入雖然有20000多元，但因?yàn)楣┐髢鹤幼x大學(xué)，開(kāi)支很大，現(xiàn)在已欠下40000多元的債務(wù)，好在兒子還有幾月就畢業(yè)了。說(shuō)到兒子，做父親的李子庭露出很驕傲和滿(mǎn)足的神情，全沒(méi)有了先前愁苦的模樣。大家坐在院子中聊著，進(jìn)來(lái)一位背著一筐青草的矮小老人，看到我們，臉上滿(mǎn)是爽朗的笑容，很利索的放下背簍，進(jìn)屋端出一碗瓜子，客氣的讓我們吃。這位老人是李子庭80歲的老父親李自夢(mèng)，看到老人家已80歲的高齡，身體還這么好，家里那36只羊就是他養(yǎng)的，大家都很吃驚。老人坐下和我們高興的`聊了幾句家常，一個(gè)勁的笑，一直在說(shuō)：“好多了，好多了!現(xiàn)在共產(chǎn)黨的政策好，村里的干部好，比早些年好多了”。離開(kāi)時(shí)，老人客氣的送我們出來(lái)，走到門(mén)外指著4棵胸徑30多厘米，高有10多米的杉木樹(shù)說(shuō)：“這幾棵樹(shù)都是我爬上去修剪的”，看著修剪得筆直，只有樹(shù)尖一米左右才有枝條的4棵杉木樹(shù)，我們不由的發(fā)出驚嘆!這還是80歲的老人嗎!大家圍著老人，驚嘆著，勸老人要保重身體，不能再爬那么高去修剪了，老人笑呵呵的，滿(mǎn)臉的自豪。想象著老人家那廋小身軀爬在這10多米高的杉木樹(shù)上的身影，回想老人放的那36只山羊，背的那筐牧草，端出一碗瓜子的滿(mǎn)是青筋和老繭，變形的黑黑的指甲雙手，我的心中不知是什么滋味。老人家您真是達(dá)仁村的“達(dá)人”啊!

訪民情日記 篇15

下午6：00，我和工作組的同志一起來(lái)到了三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商開(kāi)展共建活動(dòng)事宜。

在三聯(lián)社區(qū)駐點(diǎn)工作以來(lái)，每天在三聯(lián)社區(qū)進(jìn)進(jìn)出出，總能看到一所名叫“三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)?！钡拿利愋@，上學(xué)、放學(xué)時(shí)斷，熙熙攘攘的孩子們是三聯(lián)社區(qū)一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，整潔的藍(lán)色校服、胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾、一路的歡聲笑語(yǔ)，帶給我無(wú)限的遐想。。。。。。我經(jīng)常沉思，作為駐點(diǎn)工作組，我能為他們做些什么呢?

是啊，暑假快到了，孩子們將如籠中放飛的小鳥(niǎo)，前面是一片自由的天空。“安全”，將牽動(dòng)著老師和幾千家長(zhǎng)的神經(jīng);“安全”，無(wú)疑是學(xué)校的生命線(xiàn)。

從事了十幾年質(zhì)量工作的我，馬上覺(jué)得我們能夠利用后盾單位的資源為學(xué)校、為孩子們做點(diǎn)事!我馬上把舉辦“質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)的想法向市局領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。分管駐點(diǎn)工作的程局長(zhǎng)當(dāng)即拍板說(shuō)：這項(xiàng)活動(dòng)很有意義!

于是，“關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園”活動(dòng)就這么確定了下來(lái)。

三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)小學(xué)教導(dǎo)處林主任向我們介紹了學(xué)校的基本情況：該學(xué)校是三聯(lián)社區(qū)范圍內(nèi)唯一的一所學(xué)校，屬于民辦性質(zhì)，小學(xué)初中一體化，現(xiàn)共有3500多名學(xué)生，180多名教職員工，共有68個(gè)教學(xué)班。學(xué)生來(lái)源為三聯(lián)、荔湖、中海怡翠、茵悅之生等社區(qū)，三聯(lián)社區(qū)在三聯(lián)儲(chǔ)運(yùn)學(xué)校就讀的學(xué)生就達(dá)20xx多人。

聽(tīng)了林主任的介紹，更加堅(jiān)定了我組織開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的決心和信心。林主任在聽(tīng)了我的構(gòu)想后，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作組關(guān)心下一代成長(zhǎng)、支持下一代教育的做法表示贊許和感謝!

晚上快十點(diǎn)了，一篇題為《關(guān)心下一代，質(zhì)量與安全進(jìn)校園活動(dòng)工作方案》終于完成。此時(shí)，我的辦公室的窗外燈火閃爍，不時(shí)傳來(lái)遠(yuǎn)處孩子們的喧鬧聲，我伸展了一下疲憊的雙臂，心里有說(shuō)不出的舒坦。

尋訪日記集錦

一翻閱這篇精彩的“尋訪日記”，小編立馬意識(shí)到其深層價(jià)值，寫(xiě)作不僅是人類(lèi)智慧和文化的體現(xiàn)，更能使讀者眼前一亮。通過(guò)寫(xiě)作，我們大可探索自我，挖掘興趣愛(ài)好。文的構(gòu)建需接地氣，寫(xiě)作不能脫離現(xiàn)實(shí)。別忘了過(guò)來(lái)看看，說(shuō)不定這就是你所需！

尋訪日記【篇1】

紅領(lǐng)巾，是我以及讀者你最熟悉不過(guò)的物品，出門(mén)上學(xué)時(shí)檢查物品時(shí)首先就會(huì)看看是否帶了紅領(lǐng)巾，每天都這樣，到學(xué)校不帶就得扣班級(jí)分。因此，不管夏天多熱，冬天衣服裹得多厚，只要是少先隊(duì)員們，就會(huì)自覺(jué)地戴上紅鄰巾。這是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任，可是，同學(xué)們真的是在“戴”紅鄰巾嗎？也許是長(zhǎng)時(shí)間的接觸致使同學(xué)們?cè)缫淹思t領(lǐng)巾是革命烈士用鮮血染成的，同學(xué)們似乎一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，下面我搜集到的鏡頭：

鏡頭一：

他們?cè)谕媸裁?，原?lái)是在玩“同手同腳”，可是上哪兒去找繩子來(lái)綁腳呢？然沒(méi)有，只好就地取材——紅鄰巾！把平平整整的一條紅鄰巾弄得變成一條紅麻繩，綁在一個(gè)人左腿一個(gè)人右腿，走得還挺順，可是怎么看都很可惜，一條好好的紅鄰巾就這樣了，真是.......

鏡頭二：

看哪！地上有一塊紅鄰巾！可憐的它被風(fēng)吹到這兒吹到那兒，終于在教室的一角安定下來(lái)，“叮鈴鈴”下課了，教室里可真熱鬧！同學(xué)們都跑來(lái)跑去，可是他們似乎都對(duì)紅鄰巾視而不見(jiàn)，任憑有人在上面又踩又踏，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)彎下腰去撿撿，有的人甚至還把它踢到遠(yuǎn)處，真的太不尊重紅鄰巾了！

同學(xué)，紅鄰巾是革命烈士用鮮血染成的，是一名少先隊(duì)員的象征，我們理當(dāng)來(lái)愛(ài)護(hù)它，不讓它受傷害，作為一名少先隊(duì)員，愛(ài)護(hù)紅鄰巾是我們應(yīng)盡的責(zé)任。愛(ài)護(hù)紅鄰巾，從我做起，從現(xiàn)在做起！

尋訪日記【篇2】

他，是一位百歲老人；他，是第一批女飛行員教官……他是誰(shuí)？他，就是我家鄉(xiāng)的名人——趙贈(zèng)熊爺爺。今天，我們?nèi)ゲ稍L了趙贈(zèng)熊爺爺。

還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聞到了一股清香。進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是院子里的花開(kāi)了呀！那粉紅的花朵，好像一張張可愛(ài)的笑臉，仰著腦袋，似乎是在歡迎我們。走進(jìn)里屋，哇，墻上貼滿(mǎn)了趙贈(zèng)熊爺爺?shù)臅?shū)法作品。那蒼勁有力的字，絲毫看不出是出自一位百歲老人之手。右邊是趙爺爺?shù)臅?shū)房，滿(mǎn)屋子的筆墨紙硯，充滿(mǎn)了濃濃的油墨書(shū)香。嗅著這清新淡雅的墨香，我的心情似乎也變得開(kāi)朗起來(lái)。

我們幾個(gè)小記者在會(huì)客廳等候趙爺爺。沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白、慈眉善目的老爺爺，微笑著朝我們走來(lái)。他就是趙贈(zèng)熊爺爺了吧。

剛坐下，趙爺爺便熱情地給我們倒了茶。蔡佳潞首先向趙爺爺提問(wèn)：“趙爺爺，聽(tīng)說(shuō)您對(duì)我們學(xué)校的教育事業(yè)作出了很大的貢獻(xiàn)。那么，你對(duì)我們小學(xué)生的期望是什么呢？”趙爺爺笑著說(shuō)：“在國(guó)家這么興盛的時(shí)期，有一個(gè)讀書(shū)機(jī)會(huì)很難得，也很不容易，你們要勤奮讀書(shū)，努力讀書(shū)，不能辜負(fù)老師、父母的期望??！作為一個(gè)小學(xué)生，首先要有‘德’，要講道德。然后呢，就要學(xué)習(xí)了。你們要‘德智體美’全面發(fā)展，要多鍛煉身體。要抓住時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，天天向上?！比缓?，陸銀瑩問(wèn)道：“趙爺爺，您已經(jīng)100歲了，看起來(lái)還那么年輕！您的長(zhǎng)壽秘訣是什么呀？”“呵呵，我的長(zhǎng)壽秘訣就是‘動(dòng)，靜，慣’。‘動(dòng)’呢，就是經(jīng)常出去走走，鍛煉鍛煉身體；‘靜’呢，就是經(jīng)常練字，寫(xiě)書(shū)法，靜靜心；‘慣’呢，就是要‘看得慣，放得開(kāi)’，而‘看得慣’就是要寬容，體諒別人；‘放得開(kāi)’就是不斤斤計(jì)較，有時(shí)候吃虧一點(diǎn)，沒(méi)事。我有了這‘長(zhǎng)壽秘訣’，你們看看我的精、氣、神多好呀！呵呵！”趙爺爺幽默輕松的話(huà)逗得我們哈哈大笑，可轉(zhuǎn)念一想，這可不就是做人、處世、生活的原則和要點(diǎn)嗎？

哦，原來(lái)，趙爺爺在“拐彎抹角“地告訴我們做人處世生活的道理呢！哈哈，好一位聰明機(jī)智的老爺爺！不愧是第一批女飛行員教官??！

時(shí)間不早了，我們依依不舍地向趙爺爺?shù)懒藙e，回到了學(xué)校。

這次的收獲可真大呀！

尋訪日記【篇3】

連云港的變化真大呀！讓我們來(lái)尋訪一下吧。

大街上，冷清的小街變成了繁華的都市；土坯房變成了高樓大廈；小地?cái)傋兂闪舜筚u(mài)場(chǎng)；就連我們都坐著汽車(chē)奔馳在寬闊的馬路上，而不像以前，赤著腳丫行走在泥濘的小道上。

校園里，我們所用的教室從平面房變成了高樓；教室里的桌椅也從凸凹不平的木板變成了光滑透亮的板面；就連水泥做的跑道都變成了塑膠跑道。

我們吃的食物也變了，從野菜變成了大魚(yú)大肉；從玉米面變成了好吃的白米稀飯；從堅(jiān)硬玉米餅變成了又白又軟又飽滿(mǎn)的饅頭；從蘿卜干變成了香噴噴的小菜；就連水也變成了好喝的飲料。

我們穿的衣物也變了，冬天，透風(fēng)的棉衣變成了保暖的羽絨服；漏氣的草鞋變成了柔軟的棉鞋；簡(jiǎn)陋的手套也變成了舒服的棉手套。夏天，破舊的衣服變成了清涼的夏服；透風(fēng)的草帽變成了太陽(yáng)能電動(dòng)風(fēng)扇遮陽(yáng)帽；赤著腳的小腳丫也變成了好看的涼鞋。

連云港的變化數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在的好環(huán)境是我們的祖先付出了千辛萬(wàn)苦給我們創(chuàng)造的良好環(huán)境，我們一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們的祖國(guó)！

連云港市解放路小學(xué)五年級(jí):龔雨昕

尋訪日記【篇4】

“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲，就會(huì)情不自禁摸著胸前的紅領(lǐng)巾，想起我剛剛掛上紅領(lǐng)巾時(shí)的情景。一年級(jí)時(shí)，班主任俞老師發(fā)給我一張入隊(duì)通知書(shū)，這令我欣喜萬(wàn)分。每天扳著手指，一心盼望著掛紅領(lǐng)巾的那一刻。終于盼到了10月13日。

那一天晴空萬(wàn)里，我穿著干凈整齊的衣服，心里有說(shuō)不出的高興。還一遍又一遍地回憶著已經(jīng)學(xué)會(huì)的隊(duì)歌。終于，入隊(duì)儀式開(kāi)始了，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻地走向操場(chǎng)。心里既緊張又興奮。剛剛站定，大隊(duì)輔導(dǎo)員高興地宣布：“我批準(zhǔn)一年級(jí)第一批隊(duì)員正式入隊(duì)！”下面爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。

我心里激動(dòng)萬(wàn)分。接著，開(kāi)始戴紅領(lǐng)巾了，給我掛紅領(lǐng)巾的是一位長(zhǎng)得眉清目秀的大哥哥，他嫻熟地幫我掛上紅領(lǐng)巾后，向我舉起右手，嚴(yán)肅地敬了一個(gè)隊(duì)禮。我急忙回禮，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，說(shuō)不出的喜悅。與此同時(shí)，耳邊響起了《我們是共產(chǎn)主義接班人》雄壯的歌聲，我大聲地唱了一遍。最后，我們?cè)陉?duì)旗下宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那聲音鏗鏘有力，久久地在操場(chǎng)回蕩。

從那天起，我每天戴著紅領(lǐng)巾，成了光榮的少先隊(duì)員，我也知道了紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的，我想：我們應(yīng)該沿著革命先烈的足跡繼續(xù)走下去，把他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，我要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。今天又升國(guó)旗了，我摸著胸前的紅領(lǐng)巾，心想：現(xiàn)在的我們難道不應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？

尋訪日記【篇5】

今日，咱們一群小記者去采訪了兩家環(huán)保、綠色企業(yè)，分別是江蘇綠和環(huán)境科技有限公司和才智綠谷的綠色修建工業(yè)集合示范區(qū)。

在教師的帶領(lǐng)下，咱們首先來(lái)到了“綠和”，熱心的作業(yè)人員現(xiàn)已早早的在等候咱們，帶咱們觀賞。在多功能展示廳，咱們欣賞了廢物變廢為寶的視頻，為了一探終究，作業(yè)人員帶咱們進(jìn)車(chē)間觀賞。一進(jìn)車(chē)間，就能夠看到許多修建廢物，有塑料袋、泡沫盒子、亂石頭等等，只見(jiàn)工人們先將這些廢物進(jìn)行紅外線(xiàn)掃描進(jìn)入機(jī)器，機(jī)械手臂快速的作業(yè)著，不一會(huì)兒從機(jī)器的另一頭車(chē)來(lái)的便是修建材料石子嘍!兩位工人叔叔把它們分類(lèi)，去歸于它們的“新家”。真是臺(tái)奇特了!

下一站咱們來(lái)到了“才智綠谷”，一下車(chē)就看到了似乎倒了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，空氣也特別新鮮。在認(rèn)為阿姨的帶領(lǐng)下咱們觀賞了工業(yè)園的C1區(qū)，在一條看似一般的柏油路上停下了腳步，阿姨跟咱們介紹到：“這條路但是透水地上，能夠深層進(jìn)入雨水，平常的雨水都能被儲(chǔ)存起來(lái)，構(gòu)成地下水。經(jīng)過(guò)雨水收回體系能夠?qū)⑦@些地下水用來(lái)澆花、洗車(chē)、沖廁所等等。咱們稱(chēng)這為—會(huì)吸水的海綿社區(qū)?！痹蹅冞€看到了許多造型各異的修建，有“會(huì)呼吸的家”、“充溢光亮的空間”、“安靜的居所”……本來(lái)這些都是綠色修建，規(guī)劃真是太棒了!

經(jīng)過(guò)這次觀賞采訪，真是讓我大開(kāi)眼界，也讓我加強(qiáng)了環(huán)保認(rèn)識(shí)。咱們只要一個(gè)地球，咱們需求一片藍(lán)天，保護(hù)環(huán)境，從我做起!

尋訪日記【篇6】

在小隊(duì)尋訪活動(dòng)中輔導(dǎo)員吳文偉給我們講了一個(gè)感動(dòng)人心的小故事……

7月5日20時(shí)30分左右，昌吉監(jiān)獄干警、共產(chǎn)黨員庫(kù)爾班?艾則孜在烏魯木齊新華南路一家餐廳就餐，突然餐廳玻璃被砸碎，人們向外涌去，庫(kù)爾班也隨人群跑出了餐廳。數(shù)百個(gè)暴徒手持棍棒、石頭、磚塊追打毫無(wú)防備的群眾，情況十分危急?？吹今R路對(duì)面一位老大爺嚇到了，隨時(shí)有危險(xiǎn)，庫(kù)爾班沖上前說(shuō)：“別怕，我是警察！”把老大爺帶到衛(wèi)生間內(nèi)。之后，他沖到大街上繼續(xù)救助群眾。又救了10多個(gè)無(wú)辜群眾。一位中年男子被打得昏倒在地。庫(kù)爾班攔住一輛車(chē)：“有人需要送醫(yī)院！”又將3位青年送到了居住地?！皝?lái)不及多想，救人要緊”3名被搭救的人露出的感激眼神，印在了干警艾來(lái)提?塔來(lái)提的腦海中。

昌吉監(jiān)獄干警、共產(chǎn)黨員庫(kù)爾班?艾則孜的行為值得我們學(xué)習(xí)！

尋訪日記【篇7】

陽(yáng)光明媚的正午時(shí)分，小記者們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)啦!這次小記者活動(dòng)我們可是要去綠色建筑產(chǎn)業(yè)聚集示范區(qū)參觀體驗(yàn)的呢!

我們乘坐上大巴，每個(gè)人的心情都無(wú)比期待，老師給我們簡(jiǎn)單介紹了參觀內(nèi)容和要求，我們便嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了。大約半小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了綠合，首先參觀的是綠合建筑的核心部分-建筑垃圾分類(lèi)再利用。哇，這里的垃圾分類(lèi)采用機(jī)械臂來(lái)完成，你看那機(jī)械臂飛速工作，無(wú)論是巨大的石塊，還是小小的零件，它都能精準(zhǔn)的抓起，運(yùn)送到指定分類(lèi)區(qū)域。真是牛氣，我們不停的發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。

參觀完建筑垃圾分類(lèi)，我們隨后了解了“海綿地磚”。我真不敢相信，這毫無(wú)用處的建筑垃圾，居然可以做成能吸水、蓄水、排水等如此高科技的地磚。簡(jiǎn)直是太神奇了。這下，我對(duì)“綠合”又多了一些了解，也多了幾分對(duì)“綠合”的佩服。當(dāng)然，我們最感興趣的還是集裝箱小屋，里面應(yīng)有盡有，有“麻雀雖小五臟俱全”的膠囊公寓，有令人膽戰(zhàn)心驚的玻璃平臺(tái)等等。我們還體驗(yàn)了一番用集裝箱做成的電梯呢，真是樂(lè)趣多多。除了這些，“綠合”里面還有人工湖，大風(fēng)車(chē)，奇形怪狀的辦公樓，一切都是那么新鮮而富有高科技。

在綠合短暫的1小時(shí)的參觀體驗(yàn)，綠合環(huán)?？萍嫉牧α孔屛覀冑潎@不已，記得習(xí)爺爺也曾說(shuō)過(guò)，“創(chuàng)海綿城市、建宜居社會(huì)”，我們的未來(lái)將會(huì)變成環(huán)保、輕便，高科技的，去研究去探索新科技的任務(wù)就交給我們把，期待我們的綠色未來(lái)。

尋訪日記【篇8】

炎炎夏日，路上行人稀少，知了趴在樹(shù)上，唱著令人有些厭煩的一成不變的歌。人們撐著傘匆匆走過(guò)，似乎誰(shuí)也不愿多做停留。

我抬起手遮著頭頂?shù)奶?yáng)，四處張望著，等待著同學(xué)們的到來(lái)。

半個(gè)小時(shí)后，我抬頭看著眼前的幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，心中不禁有些詫異：在這里，真的能找到美麗的瞬間嗎？

走到二樓，臥室，十幾張小木床并排擺在一起，許多三四歲的小朋友躺在床上，安靜地睡著，不時(shí)翻個(gè)身，臉上掛著天真無(wú)邪的笑容，沒(méi)有任何的煩惱。不知不覺(jué)，我似乎也被他們所感染，嘴角露出一絲笑容，輕輕地走到他們身邊，為他們蓋上落下的被子。此刻，我忽然覺(jué)得，他們就是一個(gè)個(gè)善良可愛(ài)的小天使，可以讓我們被感染，丟開(kāi)一切的煩惱。

等我們參觀了整個(gè)幼兒機(jī)構(gòu)后，小朋友們也漸漸醒來(lái)了。他們?nèi)嗳嚯鼥V的睡眼，慢慢走到了樓下。他們看見(jiàn)我們，顯得有些興奮。一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們：“姐姐，你們是來(lái)陪我們玩的嗎？“”嗯，是啊。小妹妹，我?guī)湍闶犷^發(fā)吧“一個(gè)同學(xué)見(jiàn)小妹妹剛醒來(lái)，提出了幫她梳頭發(fā)的建議。”好啊“之后，我們使出渾身解數(shù)，給小妹妹整理頭發(fā)。

不一會(huì)兒，小朋友們都坐在了舞蹈室里，吃著小面包，喝著牛奶，不時(shí)和邊上的的小朋友聊聊天，一片歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)，小朋友們開(kāi)始上課了。他們和老師一起背著《弟子規(guī)》，顯得非常熟練，我不禁有些驚訝：他們這么小，卻能背出我都不大背的上的《弟子規(guī)》“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命……“郎朗的背誦聲從里面?zhèn)鱽?lái)，我走進(jìn)去，環(huán)視了一圈，小朋友們輕輕搖著頭，流暢地背著……

小朋友的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都是那樣的天真，那樣的無(wú)邪，深深的，印刻在了我的腦海中，成為了美麗的瞬間！

尋訪日記【篇9】

一天下午我正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己胸前的紅領(lǐng)巾很臟，我準(zhǔn)備給媽媽讓媽媽洗，但是我發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗衣服。我想起了媽媽?zhuān)刻於挤浅５拿?，就把嘴邊的?huà)咽了下去，我決定要自己洗紅領(lǐng)巾。

我先拿了一盆熱水，把紅領(lǐng)巾放在水中，可是紅領(lǐng)巾像不想洗澡的孩子一樣不沉下去。突然我想到了科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾不沉下去，是因?yàn)榧t領(lǐng)巾太輕了。然后我對(duì)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“你必須得洗澡，不然小朋友會(huì)笑話(huà)你的。”說(shuō)著，我把紅領(lǐng)巾按了下去。

我努力的洗紅領(lǐng)巾，可怎么洗都洗不干凈。我向媽媽求助，媽媽哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，你忘記放洗衣液了?！迸?，我連忙把洗衣液放到里面，我一邊給紅領(lǐng)巾洗澡，一邊唱著洗刷刷，洗刷刷……

紅領(lǐng)巾洗完了，可是它身上的泡沫飛了起來(lái)，我被泡沫吸引了，連忙跑去和泡沫一起玩。

大概玩了十分鐘左右，我忽然記起我原來(lái)在洗紅領(lǐng)巾呢。我連忙跑去洗紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾不高興地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，我身上很臟呀，你怎么去玩了呢？”我不好意思的看著它。

終于我把紅領(lǐng)巾洗好了，我把它放到陽(yáng)臺(tái)上，紅領(lǐng)巾好像在說(shuō)：“我變干凈了，小主人，你戴上我會(huì)很漂亮的?！蔽铱粗t領(lǐng)巾，心里美滋滋的，通過(guò)洗紅領(lǐng)巾，我懂得了一個(gè)道理，那就是做事不可以三心二意。

尋訪日記【篇10】

7月23日下午，我們“七彩童年”假日小隊(duì)19名隊(duì)員冒著酷暑，來(lái)到梅園新村紀(jì)念館，尋訪中共代表團(tuán)在南京的足跡。

梅園新村是中共代表團(tuán)辦事處舊址，1946年至1947年間，以周恩來(lái)為首的中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)就在這里辦公，與國(guó)民黨政府談判，尋求國(guó)內(nèi)和平。

走進(jìn)梅村新村陳列館，首先引人注目的是周恩來(lái)銅像，臉龐堅(jiān)定沉著，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

一樓陳列大廳內(nèi)，展示著那段歲月國(guó)共的爭(zhēng)端和中共代表團(tuán)為和平而努力的工作，陳列著代表團(tuán)工作人員使用過(guò)的物品，有周總理的西服，馬歇爾送的公文包，電臺(tái)，打字機(jī)，還有一輛外表簇新的“別爾克”小汽車(chē)。看著一件件物品，當(dāng)年先輩的工作鏡頭仿佛就在眼前。

梅園新村30號(hào)是周恩來(lái)、鄧穎超辦公和居住的地方，簡(jiǎn)單的方桌椅，單薄的白棉被，生活條件都比不上現(xiàn)在的普通家庭。偉人已去，院內(nèi)翠柏青青，海棠依舊。

在志愿者講解員的帶領(lǐng)下，我們還參觀了梅園新村17號(hào)、周恩來(lái)圖書(shū)館等地方。先輩共產(chǎn)黨員的光輝史跡讓我們感動(dòng)，無(wú)畏、無(wú)私、簡(jiǎn)樸、一心為了人民的精神，值得我們后人學(xué)習(xí)。

尋訪日記【篇11】

這次“紅色追尋”，的確是一次穿越時(shí)空的心靈洗禮。中國(guó)革命的硝煙已經(jīng)散去，昔日腥風(fēng)血雨、刀槍相見(jiàn)的地方早已恢復(fù)安寧，當(dāng)富足和安康使我們把前輩的努力只是看做歷史書(shū)中的一頁(yè)時(shí)，我們?cè)撘栽鯓拥膽B(tài)度去面對(duì)這段歷史，去善待并銘記呢?

我想，真正值得我們銘記的是共產(chǎn)黨人對(duì)革命理想的執(zhí)著追求和忠誠(chéng)，那種把國(guó)家和民族的根本利益看得高于一切的價(jià)值取向。正是因?yàn)槿绱?，秋收起義失敗后，在敵強(qiáng)我弱的情況下，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人審時(shí)度勢(shì)，在敵人力量薄弱的農(nóng)村和山區(qū)走出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路;正是因?yàn)槿绱耍t軍在突破湘江，死傷慘重的情況下，通過(guò)“通道轉(zhuǎn)兵”，避實(shí)擊虛，到敵人兵力薄弱的貴州去，一路上有飛機(jī)大炮追著，還要空著肚子，光著腳走沒(méi)有路的“路”……他們靠是什么?靠的是“革命理想高于天”的堅(jiān)定信念，靠的是自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，這是一個(gè)民族發(fā)展強(qiáng)盛的重要精神支柱和動(dòng)力來(lái)源!并以其穿越時(shí)空的魅力，鼓舞著我們?yōu)榱嗣褡宸睒s和國(guó)家強(qiáng)盛而繼續(xù)奮斗。

寫(xiě)采訪的作文

怎樣才算是思路清晰的作文呢？作文教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)提高的有效途徑之一，寫(xiě)作能夠讓我們更好地記憶和理解知識(shí)。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想，在這篇“寫(xiě)采訪的作文”中欄目小編看到了很多有用的提示和建議，請(qǐng)把這篇文章記入您的收藏清單中！

寫(xiě)采訪的作文 篇1

采訪者：爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在我是采訪者，你們是被采訪者，我問(wèn)你們答，可以嗎?

采訪者：爸爸，我想請(qǐng)問(wèn)一下，您最近的工作情況怎樣呢?

爸爸：現(xiàn)在還可以，不過(guò)的金融風(fēng)暴還是有挺大影響的，現(xiàn)在正在慢慢恢復(fù)。

采訪者：媽媽?zhuān)蚁胝?qǐng)問(wèn)一下，您對(duì)子女教育的有什么觀點(diǎn)或看法呢?

媽媽?zhuān)含F(xiàn)在許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒服，玩得開(kāi)心，而忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了孩子的依賴(lài)心理和厭惡勞動(dòng)的思想。

爸爸：我覺(jué)得應(yīng)該讓保持一種積極向上、樂(lè)觀、的心態(tài)。尊重的是孩子作為一個(gè)人而擁有的對(duì)于快樂(lè)、溫暖、安全、生存、愛(ài)、自由、交往、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等等的需要。

采訪者：媽媽?zhuān)F(xiàn)在很多家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)家教，請(qǐng)問(wèn)您是怎么看的?

媽媽?zhuān)何矣X(jué)得其實(shí)沒(méi)有什么意義，最重要的是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，多思考，多做習(xí)題。不然請(qǐng)家教也是提高不了成績(jī)的。

寫(xiě)采訪的作文 篇2

人的一生中有許多的第一次，第一次可能是取得成功的，也可能是不成功的，它能使我們品味到成功的喜悅，不成功的消沉，它能激勵(lì)大家努力拼搏……

11月14日，大家湘潭日?qǐng)?bào)的記者在教師的領(lǐng)著下來(lái)長(zhǎng)沙橘子洲采訪游人，這是我當(dāng)上記者后的第一次采訪。

采訪開(kāi)始了，我們班的陳果膽大地去采訪一位年青的叔叔，但見(jiàn)她們流利地溝通交流著，我欽佩無(wú)比！我悄悄地來(lái)到一個(gè)很清靜的角落里，看到一位佩戴眼鏡的叔叔在那里歇息，我壯著膽量離開(kāi)了上來(lái)，內(nèi)心不斷地為自己鼓腮：“丁可盈，別害怕，給油！”但是一見(jiàn)到叔叔的雙眼，我的臉“刷”地就紅了，焦慮不安擔(dān)心的情緒要我急急忙忙不高了頭，恨不能找條天坑地縫鉆入。這時(shí)候，周邊來(lái)啦許多 同學(xué)們，“丁可盈，無(wú)需擔(dān)心，膽大地采訪！”陳思敏在背后激勵(lì)我?！皩?duì)啊，戰(zhàn)勝自我！”“丁可盈，堅(jiān)信自己！”學(xué)生們你一言我一語(yǔ)地為我加油打氣，我漸漸地平分生命，迎頭遇到了生活報(bào)張老師期待的眼光，她仿佛在說(shuō)：“丁可盈，你是最贊的！”因此我鼓足勇氣，支支吾吾地講過(guò)起來(lái)：“叔叔，你好，我是湘潭日?qǐng)?bào)的記者，我覺(jué)得采訪您好多個(gè)難題，長(zhǎng)沙橘子洲頭在您心中中是一個(gè)如何的地區(qū)呢？”“這是一個(gè)意義非凡的好看小洲，在這兒大家既賞析了景色，又找尋了名人的蹤跡?！薄笆迨澹瑸楹蚊珴蓶|的頭像圖片要手工雕刻在這兒？”“由于毛澤東在長(zhǎng)沙師范閱讀時(shí)，常常與同學(xué)來(lái)這兒散散心、談理想化、談人生……”叔叔耐心地回應(yīng)我?！案兄x叔叔，叔叔再見(jiàn)了！”我興高采烈告一段落采訪，內(nèi)心的一塊石頭猛然落了地。這時(shí)候的我臉不紅了，這時(shí)候的我講話(huà)都不磕巴了，這時(shí)候的我心都不亂跳了，這時(shí)候的我外露了甜滋滋微笑！

我取得成功地完成了第一次采訪，我心很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷，在此次采訪中我體會(huì)來(lái)到同學(xué)們與老師的激勵(lì)，更讓我明白了要戰(zhàn)勝自我，才可以擊敗一切！

寫(xiě)采訪的作文 篇3

星期六的書(shū)人語(yǔ)文特訓(xùn)班的內(nèi)容是學(xué)寫(xiě)采訪稿.為此，老師別開(kāi)生面地給我們舉行了四場(chǎng)即興采訪會(huì)，由同學(xué)來(lái)采訪語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)得好的四位同學(xué)，老師選我作為語(yǔ)文學(xué)得好的2人之一，我感到既高興又自豪，畢竟我們班高手如林，所以還有些緊張.

輪到我出場(chǎng)了，老師挑了幾位同學(xué)來(lái)采訪我.周子棋問(wèn)我：“寫(xiě)好作文要注意些什么?”這個(gè)問(wèn)題太大了，我趕緊整理了一下思路，不慌不忙地說(shuō)：“首先要積累素材，平常的小事都要記著，說(shuō)不定會(huì)派上用場(chǎng);其次，要積累妙詞佳句，比如我們老師讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，就是一種很好的積累方式?？梢悦刻靻?wèn)問(wèn)自己：“今天積累了沒(méi)有?如果有，積累了多少?這就像陶行知的‘每天四問(wèn)’?！?/p>

接著，許奇琨又問(wèn)我做閱讀題的方法，這個(gè)問(wèn)題總算沒(méi)有上個(gè)那么難回答了。我笑著說(shuō)“先把文章看一遍，再看題目，不會(huì)的到文章中找答案，或?qū)懗鲎约旱睦斫?。”他們又?wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我也一一作答。

然而，最令人頭疼的事來(lái)了。周子棋又問(wèn)我：“如果寫(xiě)作文沒(méi)素材怎么辦?”說(shuō)完他還狡猾地笑了笑。我想：完了，這可是我的“家傳秘方”，怎能傳出去?可不說(shuō)又下不了臺(tái)，只好說(shuō)了。我故意皺皺眉頭，苦笑一下，說(shuō)：“可以寫(xiě)別人的事?！彼F追不舍：“萬(wàn)一一定要寫(xiě)自己的事呢?”我決定逗逗他，便搪塞了一句：“生活是豐富多彩的，應(yīng)該不會(huì)沒(méi)有素材?！彼@才罷休。至于“家傳秘方”，無(wú)可奉告!

采訪終于結(jié)束了，原來(lái)被采訪也是件不容易的事，它鍛煉了我的臨場(chǎng)發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變能力。

寫(xiě)采訪的作文 篇4

老師說(shuō)星期四下午帶我們小記者和小播音員去電視臺(tái)參觀、采訪，大家特別高興。

好不容易才盼到了星期四下午。來(lái)到電視臺(tái)，大家都欣喜若狂地歡呼起來(lái)！迎接我們的都是“重量級(jí)”的人物：電視臺(tái)的“員老”周副臺(tái)長(zhǎng)、獲得“省十大優(yōu)秀記者”稱(chēng)號(hào)的黃叔叔和獲得“省十大優(yōu)秀播音員”稱(chēng)號(hào)的袁阿姨。我們一擁而上，圍住他們便連珠炮般采訪起來(lái)。

問(wèn)了些問(wèn)題，袁阿姨說(shuō)：“大家邊參觀邊采訪吧！”我們?cè)谒终粓A、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的介紹下參觀了新聞部、廣告部、綜藝部……。最后，我們來(lái)到播音室。聽(tīng)完袁阿姨介紹播音室的設(shè)備后，我想，幾乎天天在電視上看到袁阿姨播音，我在學(xué)校廣播站就常模仿她播節(jié)目，今天難得面對(duì)面跟她學(xué)習(xí)，何不叫她現(xiàn)場(chǎng)給我們播一段！“阿姨，給我們播一段新聞吧！”我一提出，大家馬上發(fā)出了贊同的歡呼聲。袁阿姨微笑著坐到播音的座位上，很快進(jìn)入狀態(tài)：“觀眾朋友們晚上好，今天是……”在這美妙的聲音中，我們陶醉了。阿姨播完，站起來(lái)向我示意：“這位同學(xué)，下面你來(lái)試播一下吧！”讓我試播？我興奮極了。作為小記者、小播音員，能坐在電視臺(tái)里播音是我夢(mèng)寐以求的愿望，沒(méi)想到今天機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我激動(dòng)不已，心怦怦地跳，自己直冒汗。我坐到播音位上，努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，看著攝像機(jī)，用最清晰的'聲音播了起來(lái)：“今天，潭津中心校的小記者和小播音員來(lái)到……”播完后，阿姨給我豎起了大拇指，還說(shuō)了不少贊美我的話(huà)。

最后，我們來(lái)到演播大廳，這時(shí)又來(lái)了幾位大記者。開(kāi)始采訪了，大家爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)了許多問(wèn)題。如怎樣采訪，怎樣寫(xiě)新聞稿，你采訪過(guò)的印象最深的人物是誰(shuí)，等等。終于讓我“搶”到機(jī)會(huì)了：“黃叔叔，采訪時(shí)，如果被采訪人拒絕接受采訪，應(yīng)該怎么辦？”我剛問(wèn)完，在場(chǎng)的所有人都鼓起掌來(lái)，大概這個(gè)問(wèn)題是所有記者遇到的最大難題吧。黃叔叔認(rèn)真地想了一會(huì)兒，說(shuō)：“當(dāng)別人不愿意被采訪時(shí)，你應(yīng)該先跟他聊聊天，套套近乎，多和他溝通，去引導(dǎo)他、感悟他，或者跟他談他感興趣的話(huà)題，多換幾個(gè)角度去切入。如果是一些反面報(bào)導(dǎo)，有時(shí)還可能要換其他的方式進(jìn)行事實(shí)真相的拍攝……”

時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們的采訪就結(jié)束了，大家戀戀不舍地離開(kāi)了電視臺(tái)。如今，我還常常想起那次難忘的采訪。

寫(xiě)采訪的作文 篇5

今天我要去做第一次采訪了！

整個(gè)中午，我的心里就象裝了個(gè)小兔子，蹦啊蹦啊，沒(méi)完沒(méi)了。下午，我們坐著校車(chē)，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的《三峽晚報(bào)》總部。

我們先去了網(wǎng)絡(luò)部。在那里我們學(xué)到了怎么上小記者網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)。后來(lái)我們?nèi)チ擞浾卟?，我采訪了方齡皖記者，我先提問(wèn)：“叔叔，我能采訪您嗎？”他歡喜地接受了我的采訪，我問(wèn)他：“您本周的工作計(jì)劃是什么？”“我把這篇稿子寫(xiě)完就行了?！薄澳悄鷮?xiě)了多少？”“加上這篇，有三篇吧！”“那您發(fā)表了關(guān)于《十七大》的文章沒(méi)？”“沒(méi)有，那是社會(huì)部的事?！薄拔业膯?wèn)題問(wèn)完了，謝謝您接受我的采訪！”說(shuō)實(shí)話(huà)，采訪的時(shí)候，我心里緊張極了，生怕方記者拒絕我的采訪，畢竟，人家是出名的大記者，而我，只是個(gè)小毛孩。但是，在方記者鼓勵(lì)的目光下，我的心也不由自主地由忐忑不安漸漸平靜下來(lái)。10月25日，今天真是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我一定要記住它。

寫(xiě)采訪的作文 篇6

時(shí)間：20xx年9月3日

地點(diǎn)：山南小學(xué)

采訪者：夏宇坤

被采訪者：王舒凡

夏：王，今天我當(dāng)小記者，你當(dāng)被采訪者好嗎？

王：沒(méi)問(wèn)題。

夏：請(qǐng)問(wèn)你愛(ài)看書(shū)嗎？你平時(shí)都看哪些書(shū)呢？

王：我非常喜歡看書(shū)，我平時(shí)都看《水滸傳》《三國(guó)演義》《哈利。波特》《金銀島》……。我都看。俗話(huà)說(shuō)的好。書(shū)中自有黃金。

夏：請(qǐng)問(wèn)你看書(shū)有什么好的方法？

王：我看書(shū)時(shí)遇到好的語(yǔ)句或詞語(yǔ)就反復(fù)讀上幾遍，讓這些好詞佳句深深地刻在我的腦海里，遇到長(zhǎng)的段落我就抄在我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的'本子里，寫(xiě)作文時(shí)只要把本子一翻，許多好詞佳句就涌入我眼簾，簡(jiǎn)直像一個(gè)取之不盡，用之不竭的聚寶盆。

夏：原來(lái)你有這個(gè)秘方，怪不得你寫(xiě)作文時(shí)都會(huì)插進(jìn)一些名人名言，或巧妙地運(yùn)用古詩(shī)文。你還能談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的心得體會(huì)嗎？

王：我認(rèn)為讀書(shū)是一件長(zhǎng)久的事，光靠一天兩天是沒(méi)用的，要長(zhǎng)久的堅(jiān)持，這和水滴石穿，繩鋸木斷的道理是一樣的。讀書(shū)多了，知識(shí)就像蓋樓房一樣一層一層往上蓋，蓋完之后，還要重讀這些書(shū)來(lái)鞏固自己的知識(shí)，使大樓更堅(jiān)固。大樓多了，就能出口成章，但我還做不到那種地步。

夏：今天我可真是收益非淺！“王老師”等于給我上了一課，謝謝你的合作。

寫(xiě)采訪的作文 篇7

小朋友們，你們知道我平時(shí)最喜歡看的少兒節(jié)目是什么嗎？告訴你吧，就是東視少兒頻道的《畫(huà)神閑》?！爱?huà)神閑”哥哥的畫(huà)超級(jí)棒，他的畫(huà)栩栩如生，使我佩服不已。我想：什么時(shí)候能親自見(jiàn)一見(jiàn)心中的偶像，該多好呀！聽(tīng)說(shuō)5月19日，我們新聞學(xué)校的小記者將去龍之夢(mèng)購(gòu)物中心9樓的仙寶玩具王國(guó)參加愛(ài)心慈善拍賣(mài)活動(dòng)的采訪，而主持活動(dòng)的就是赫赫有名的“畫(huà)神閑”哥哥，我頓時(shí)高興得手舞足蹈，默默地盼望著這一天的早日到來(lái)。

5月19日，我和爸爸興高采烈地來(lái)到龍之夢(mèng)購(gòu)物中心，那兒早就擠滿(mǎn)了人，他們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)“虎牙哥哥”大聲宣布：“今天的活動(dòng)由著名的少兒節(jié)目主持人”畫(huà)神閑“哥哥擔(dān)任時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)?！碑?huà)神閑“哥哥笑容可掬地出場(chǎng)了，他首先宣布了拍賣(mài)規(guī)則，由此拉開(kāi)了拍賣(mài)的序幕。一號(hào)拍品是一位可愛(ài)的女孩的畫(huà)，她希望能拍出個(gè)好價(jià)錢(qián)，幫助那些有困難的人。一聲令下，臺(tái)下的小買(mǎi)家爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。一個(gè)小男孩拔得頭籌，他神氣地走上臺(tái)，大聲說(shuō)：”50?！叭缓笏觳降巧匣?，把一個(gè)巨大的充氣甩子往下一拋，是：”2“。根據(jù)規(guī)則，他的競(jìng)拍價(jià)是：10＋50×2＝110元。”有誰(shuí)加價(jià)，‘110’一次——“ ”虎牙哥哥“話(huà)音未落，一只只小手競(jìng)相舉起。最終被一個(gè)身穿綠條紋的男孩以”150“元的價(jià)錢(qián)競(jìng)拍成功，贏得了大家的嘖嘖稱(chēng)贊。不到兩個(gè)小時(shí)，其余的十幅畫(huà)也一一競(jìng)拍成功。

作為一名小記者，我也被現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛所感染，趕緊拿出采訪本即興采訪了一位家長(zhǎng)。由于這是我的第一次采訪，心里不免有些緊張，但我還是鼓足勇氣，提了幾個(gè)問(wèn)題：”叔叔，您覺(jué)得小朋友的畫(huà)好看嗎？“”他們年齡這么小，卻參加了這次愛(ài)心拍賣(mài)活動(dòng)，你有什么想法？“叔叔一一作答，讓我十分滿(mǎn)意。

今天的采訪活動(dòng)使我受益匪淺，我懂得了：如果人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。真誠(chéng)地幫助別人，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。

寫(xiě)采訪的作文 篇8

小熊灰灰當(dāng)上了某家報(bào)社的記者，有一天，編輯狐貍對(duì)他說(shuō)：“灰灰，你去采訪一下動(dòng)物們，看他們最喜歡什么顏色?！?/p>

灰灰到了一棵楊樹(shù)的下面，用極輕極輕的聲音說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽?zhuān)夷懿稍L你一下嗎，您最喜歡什么顏色？”說(shuō)著，舉起了了攝像機(jī)。

鳥(niǎo)媽媽飛到天空中，用尾巴畫(huà)了個(gè)六角星圖案，說(shuō)：“我最喜歡藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g自由自在地飛翔，飛翔使我對(duì)蔚藍(lán)的天空有種特殊的向往?！?/p>

灰灰在本上寫(xiě)到：“1。鳥(niǎo)媽媽喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗龑?duì)天空有種憧憬。”

灰灰來(lái)到磨坊，說(shuō)：“小驢小驢，告訴我，你最喜歡什么顏色呢？”

小驢說(shuō)：“唔，我喜歡黃色，因?yàn)槲蚁矚g吃玉米，黃澄澄的，可招人愛(ài)啦！”

小熊在本上記下：“2。小驢喜歡黃色，因?yàn)樗麗?ài)吃玉米。”

小熊來(lái)到楊樹(shù)上的蜂窩旁，小蜜蜂一看見(jiàn)小熊，立即警惕起來(lái)，召集了好多好多伙伴，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你是來(lái)干什么的？是來(lái)?yè)尫涿鄣模€是有別的事情？”

灰灰：“別急，我是來(lái)采訪你們的。”

一聽(tīng)這話(huà)，小蜜蜂就開(kāi)始說(shuō)了：“那你想采訪什么呢？”

灰灰：“你們最喜歡什么顏色？”

蜜蜂們用鏗鏘有力的聲音回答：“我們喜歡黃色，不僅僅是我們身上是黃色，而且我們釀的蜜也是黃色，這些都是我們的勞動(dòng)成果，如果有賊來(lái)偷拿蜂蜜，我們絕不饒恕。”

灰灰一邊聽(tīng)，一邊記：3?！懊鄯鋫兿矚g黃色，因?yàn)樗麄兊膭趧?dòng)成果——蜂蜜，也是黃色的?！?/p>

灰灰來(lái)到花叢中，小蝴蝶看見(jiàn)了灰灰，說(shuō)：“灰灰，你來(lái)做什么事嗎？”

灰灰：“是的，我要采訪動(dòng)物們喜歡的顏色?！?/p>

小蝴蝶說(shuō)：“那我太高興了，我最喜歡粉色，因?yàn)榛ǘ湟彩欠凵??！?/p>

小熊的本上又記了一句話(huà)：“小蝴蝶喜歡粉色，因?yàn)樗Ｊ诜鄣幕ǘ湟彩欠凵??！?/p>

回到報(bào)社，狐貍編輯說(shuō)：“灰灰，你太讓我高興了，你不僅知道了它們喜歡的顏色，還知道了它們喜歡這些顏色的原因，你真是一名出色的記者！”

寫(xiě)采訪的作文 篇9

今天，老師回去采訪五個(gè)人不同的職業(yè)、學(xué)歷、工作難度、工作時(shí)間、工作難度、工資等情況，讓我們?nèi)チ私鈩e人工作的辛苦。

開(kāi)始，我來(lái)到阿姨家，我先問(wèn)了她的職業(yè)，再問(wèn)了她的工作強(qiáng)度、時(shí)間、難度和工作情況等。她說(shuō)：“我在廠里做轎車(chē)零件，覺(jué)得干這樣的活特別辛苦，而且每天要工作十二個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還要加班。加班時(shí)工資多一點(diǎn)，不加班時(shí)工資少一點(diǎn)。她每天干活還怕做不好”她這么拼命地干活是為了掙錢(qián)養(yǎng)家，她也是很不容易的。

后來(lái)我又去采訪我阿婆和老公公。我阿婆是做客房的，一個(gè)月的工資只有一千六百多，而且上班很累。我老公公是做生意的，每天天剛亮就出去收蠟燭頭，差不多掙個(gè)一百塊，他不僅要早起而且還要受凍，也是很辛苦的。

采訪完我又去采訪了一位叔叔。他是在飯店做菜的，學(xué)歷是高中，他最拿手的是地鍋雞了。每天工作十個(gè)小時(shí)的他工資是“五千塊”這可不是個(gè)小數(shù)目，你們別看他工資高，他在背后可是有很大的付出的。

到了家我又采訪了媽媽?zhuān)以诼×ζ婷罉?lè)地音樂(lè)酒店做前臺(tái)收銀的，她的學(xué)歷是初中，她每天工作八個(gè)小時(shí)，一個(gè)月工資三千多。

想想這些叔叔、阿姨、阿婆、阿公掙錢(qián)也挺不容易的，我一定要好好讀書(shū)，如果小時(shí)不努力長(zhǎng)大就只能做苦工。

教師家訪日記800字合集11篇

在日常的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)接觸到日記。在寫(xiě)日記的時(shí)候，我們可以靜下來(lái)認(rèn)真思考。通過(guò)日記計(jì)劃，可以讓自己的一天變得很高效。如何撰寫(xiě)一篇自己滿(mǎn)意的日記呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)為大家整理了教師家訪日記，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

教師家訪日記【篇1】

告別了陳鵬宇的家長(zhǎng)，立刻了就聯(lián)系了幾位家住萬(wàn)科魅力之城的同學(xué)。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車(chē)程就到了。

剛進(jìn)門(mén)口，陳瑾瑜的父親就從小區(qū)里迎了出來(lái)，手里還拿著幾塊零錢(qián)，說(shuō)是給我們停車(chē)用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動(dòng)。

和陳瑾瑜家的家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)單的交流的溝通，主要是表?yè)P(yáng)了陳瑾瑜學(xué)習(xí)上的提高，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的改變，成績(jī)的提升等。家長(zhǎng)聽(tīng)了十分高興，為孩子成績(jī)的提高而欣慰。

臨走時(shí)，陳瑾瑜的父親執(zhí)意要把我們送到涂雨祺的家中，雖然就在一個(gè)小區(qū)，孩子也能夠帶路，但他去還是堅(jiān)持要自我親自送去。

從一棟樓的8樓，到另一棟樓的4樓，距離并不遠(yuǎn)，但那一刻，確實(shí)是有一份小小的感動(dòng)，縈繞在心底。

教師家訪日記【篇2】

一步一步又一步，我懷沉重的心情走回家。今天老師來(lái)家訪，今晚會(huì)發(fā)生什么事了，我嘆了一口氣。

一到家門(mén)，便無(wú)精打采的坐下來(lái)。心里想老師為什么要來(lái)家訪了？是什么原因讓老師要來(lái)家訪。是我在學(xué)校犯了錯(cuò)誤還是學(xué)習(xí)下降了。不管是什么，先收拾一下吧！媽媽見(jiàn)我今天收拾了房間，便產(chǎn)生了疑問(wèn)。問(wèn)我是不是考試沒(méi)有及格，一連問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，才放我走。過(guò)一會(huì)又說(shuō)，肖武你過(guò)來(lái)一下，今天太陽(yáng)從西邊出了，發(fā)生了什么事。老師要來(lái)家訪，出了什么事，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

邊說(shuō)著，老師就來(lái)了。見(jiàn)了教師和媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)。只是禮節(jié)性的問(wèn)了一下客氣話(huà)，后來(lái)老師，說(shuō)過(guò)來(lái)看看放學(xué)后，肖武在家都做些什么；學(xué)習(xí)時(shí)間是如何安排。從遠(yuǎn)說(shuō)到近，我覺(jué)察出了老師的來(lái)意，就是想知道我們的習(xí)慣；讓父母更好的配合老師，把我們的學(xué)習(xí)搞好。走前老師對(duì)我說(shuō)：上次的作文你好象沒(méi)有認(rèn)真的思考，沒(méi)有以前的寫(xiě)的生動(dòng)，樸實(shí)具體，今后多用用心開(kāi)動(dòng)腦筋去做好每一件事。

老師走了，媽媽說(shuō)：今后要努力呀！希望下次老師是來(lái)對(duì)父母報(bào)喜。

教師家訪日記【篇3】

小學(xué)教師家訪記錄

家訪背景

國(guó)慶節(jié)早上，我正在趕往回娘家的車(chē)上，看到金校給我的留言，大意為E網(wǎng)上有我們學(xué)校一個(gè)帖子，題為《##小學(xué)的老師，不改作業(yè)，請(qǐng)問(wèn)您在干什么？》我急急打開(kāi)來(lái)讀，第一感覺(jué)是：這是位家長(zhǎng)發(fā)的，她不高興改孩子的自主作業(yè)；該孩子的老師是非常負(fù)責(zé)的，她在一次又一次地檢查孩子們有沒(méi)有在家里做自主作業(yè)，并且發(fā)短信請(qǐng)家長(zhǎng)重視并幫孩子改一下?？赡苁沁@個(gè)請(qǐng)求惹怒了家長(zhǎng)。好壞大家總分得清的，所以，我看完心中反而坦然，想著不用去理會(huì)。

但是，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我又接到金校的任務(wù)，最好擬一個(gè)官方的回復(fù)。因?yàn)檫@E網(wǎng)什么人都有，不可不估計(jì)到有些人會(huì)借此貼子胡亂發(fā)泄。我身邊沒(méi)電腦，委托蔣校幫忙擬一個(gè)回復(fù)。蔣校擬好后發(fā)我們班子討論。金校在蔣校的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了修改?；貜?fù)雖然擬好，但我們沒(méi)有發(fā)上去，想靜觀其變，如果帖子自己能沉下去，那自然最好。

然而這個(gè)貼子依然熱門(mén)，即便從雜壇移到教育版塊，仍然時(shí)不時(shí)有人會(huì)頂上幾句，說(shuō)幾句風(fēng)涼話(huà)，發(fā)幾句對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)不滿(mǎn)的牢騷。長(zhǎng)期不上E網(wǎng)的我，每天臨睡前也會(huì)上去關(guān)注一下，看看又有什么新的跟帖。它成了我們班子成員的心頭之痛。

節(jié)后上班，我和蔣校、金校三人再次討論此事的應(yīng)對(duì)方案，最后覺(jué)得不能再這樣被動(dòng)了。我們決定分頭行動(dòng)：一是請(qǐng)教務(wù)處出馬，對(duì)全體一年級(jí)的常規(guī)作業(yè)批改情況和家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行檢查，了解老師工作的第一手資料。二是馬上面向全鎮(zhèn)老師發(fā)一個(gè)通知，重申幾項(xiàng)規(guī)定。三是在放學(xué)后召開(kāi)一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師座談會(huì)，反饋檢查情況，布置家校溝通任務(wù)。

因?yàn)樘拥闹魅嘶灸軌虼_定，所以我表示：如果老師覺(jué)得自己上門(mén)家訪有難度，我愿意陪同前往。我很單純也很自信：愛(ài)孩子，是每個(gè)父母的本能。我們以心換心，一定能爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解。

家訪經(jīng)過(guò)

5：00，我跟孩子的語(yǔ)數(shù)老師三人一起，前去家訪。來(lái)到孩子?jì)寢尩墓ぷ鲉挝?，果然，憑直覺(jué)我覺(jué)得這是位爽快人。從聊天中得知：開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，這位孩子沒(méi)有很快適應(yīng)小學(xué)生活，回家讀拼音經(jīng)常出錯(cuò)。媽媽偏又是個(gè)急性子，脾氣火爆，所以做作業(yè)時(shí)幾乎天天忍不住罵孩子。最嚴(yán)重的一次發(fā)生在國(guó)慶節(jié)前，這位媽媽一氣之下，要求孩子再把所有音節(jié)全部拼讀幾遍，孩子這一個(gè)月來(lái)積郁的不滿(mǎn)完全爆發(fā)，歇斯底里地痛哭了一個(gè)下午。媽媽也為此深深自責(zé)，失聲痛哭。

媽媽說(shuō)自己很矛盾：每天孩子放學(xué)時(shí)段她得在單位上班。因?yàn)橐环矫嬉ぷ?，一方面要檢查作業(yè)，心急火燎，怕會(huì)因克制不了自己而鬧得雙方不快，導(dǎo)致孩子性格越來(lái)越內(nèi)向；如果交到培訓(xùn)班又不放心，怕孩子在那里反而養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)樗呀?jīng)放培訓(xùn)班試了下，第一天接回來(lái)，孩子跟本沒(méi)完成作業(yè)，回家還是得自己盯到十點(diǎn)鐘才完成睡下，基本沒(méi)有效果。

媽媽說(shuō)：其實(shí)我對(duì)孩子的要求并不高，我之所以沒(méi)有叫他去讀學(xué)前拼音班，就是想讓他有一個(gè)快樂(lè)的童年，好好玩玩?？墒菦](méi)想到一上小學(xué)就這么累了。她好擔(dān)心孩子承受不了而厭學(xué)。

原來(lái)是媽媽自己太過(guò)焦慮了！她的處境我完全理解：孩子從小由爺爺奶奶帶大，事事都寵著?，F(xiàn)在上小學(xué)了，自己希望接過(guò)這副擔(dān)子，好好管教管教孩子，順利適應(yīng)小學(xué)生活，但同時(shí)又怕自己的火爆脾氣會(huì)傷了孩子。她說(shuō)如果培訓(xùn)班再試幾天感覺(jué)不好，她只能想辦法找一對(duì)一的家教了。

我告訴她：現(xiàn)在是提倡零起點(diǎn)上小學(xué)，你的做法沒(méi)錯(cuò)。學(xué)拼音這階段，孩子的確會(huì)比較困難，過(guò)后就好了。我舉了袁老師孩子的例子，告訴她：連我們老師自己也有這樣的焦慮，很正常的，不必?fù)?dān)心，拼音階段過(guò)去會(huì)好的。我還對(duì)她說(shuō)：孩子肯定是親自帶好，建議你把脾氣改一改，火氣上來(lái)時(shí)走走開(kāi)，冷處理一下，調(diào)整好情緒再教孩子。接著，我又舉了同事女兒高中階段叛逆，她整晚失眠，不知如何應(yīng)對(duì)的例子，婉轉(zhuǎn)地告訴她：?jiǎn)栴}不是出在孩子身上，而很可能出在家長(zhǎng)自己身上，我們沒(méi)有作好當(dāng)這階段家長(zhǎng)的準(zhǔn)備，所以才會(huì)手足無(wú)措。如果及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教，向心理專(zhuān)家請(qǐng)教，與老師溝通，會(huì)調(diào)整好來(lái)的。

班主任老師也很坦誠(chéng)地提出：家長(zhǎng)如果有什么需求，自己一定會(huì)盡全力幫助，她還用具體的事例表?yè)P(yáng)了孩子。數(shù)學(xué)老師也為她出謀劃策，跟她講了如何提高孩子口算能力的方法。我們的真誠(chéng)取得了家長(zhǎng)的信任。

最后我們提到帖子的事情，班主任老師說(shuō)她相信這個(gè)帖子一定不會(huì)是家長(zhǎng)本人發(fā)的，因?yàn)橹八齻z就進(jìn)行過(guò)很好的電話(huà)溝通了。家長(zhǎng)說(shuō)她不知道帖子的事，可能她的朋友發(fā)的。我們向她講清了帖子的負(fù)面影響：一是對(duì)學(xué)校聲譽(yù)不利；二是打擊了更多負(fù)責(zé)老師的積極性；三是成為某些居心不良的人泄憤的地方。家長(zhǎng)當(dāng)即表示會(huì)叫朋友刪除這個(gè)帖子。

走出她的單位，班主任老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，她說(shuō)心中的石頭終于落地了。

家訪感受

這位媽媽的處境不是個(gè)例?，F(xiàn)在很多父母本身都是獨(dú)身子女，他們的成長(zhǎng)道路上缺少兄弟姐妹的陪伴，從某種意義上來(lái)說(shuō)，哄小孩、帶小孩、教小孩，與人相處時(shí)那種寬容、謙讓、換位思考的經(jīng)驗(yàn)很少很少，所以產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒不會(huì)從自己身上找原因，而是推給別人，甚至遷怒于學(xué)校，遷怒于社會(huì)。這其實(shí)也不能全怪他們，那是他們成長(zhǎng)經(jīng)歷上的缺失。跌跌撞撞一路走來(lái)，進(jìn)入社會(huì)有的處不好同事關(guān)系，結(jié)婚生子有的處不好公婆關(guān)系，很多年輕的爸爸媽媽將帶孩子的任務(wù)直接交給了長(zhǎng)輩，與孩子之間的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)，對(duì)自己孩子的性格脾氣知之甚少，一旦自己接手管教，容易像這位媽媽那樣，犯急功近利的毛病。

由此我想到：新生家長(zhǎng)（包括新初一新高一）比孩子更需要接受培訓(xùn)和教育，他們的內(nèi)心也很迷惘，很無(wú)助：愛(ài)孩子，又不知如何去愛(ài)？這種掙扎是相當(dāng)痛苦的。

教師家訪日記【篇4】

20XX年8月6日上午，天氣依然晴朗，我們收拾好行李開(kāi)赴家訪的下一站-湖南省耒陽(yáng)市南京鄉(xiāng)大專(zhuān)環(huán)藝XX班鄧君亞同學(xué)家。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的驅(qū)車(chē)，我們按照預(yù)計(jì)的時(shí)間到達(dá)了鄧君亞的家里，出乎我們預(yù)料的是鄧君亞和家人早早的家樓下等我們，剛到家門(mén)口，家長(zhǎng)就很熱情的歡迎我們，連說(shuō)：“我們老師真是太關(guān)心孩子了，這么熱的天，這么遠(yuǎn)，真是辛苦你們??！”家長(zhǎng)淳樸，善良的品質(zhì)讓我們感動(dòng)至極。

整個(gè)家訪過(guò)程中，家長(zhǎng)哪怕再忙都陪著我們，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視。當(dāng)我們聊孩子在學(xué)校的情況時(shí)，家長(zhǎng)都是耐心傾聽(tīng)。

當(dāng)看到孩子在校的視頻時(shí)，他們更是眼睛眨都不眨下，看到孩子的成長(zhǎng)，他們都很欣慰。激動(dòng)地講，把孩子放到學(xué)校他們很放心。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)管如鎖副院長(zhǎng)單獨(dú)與鄧君亞的父母交談，將學(xué)校現(xiàn)在的發(fā)展尤其是就業(yè)前景對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行耐心分析。家長(zhǎng)聽(tīng)后對(duì)鄧君亞更加充滿(mǎn)信心了，同時(shí)，連聲感謝學(xué)校，感謝學(xué)校的老師能把自己的兒子教育的發(fā)生如此好的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過(guò)這次家訪，我了解了孩子的成長(zhǎng)家庭環(huán)境，對(duì)孩子的教育有了新的規(guī)劃。心態(tài)上也有了很大改變，不要放棄任何一個(gè)孩子，只要我們足夠努力，足夠用心，孩子的命運(yùn)可能會(huì)由于我們一次小的舉動(dòng)而改變。

教師家訪日記【篇5】

今天實(shí)在是太冷了，真是天寒地凍。我真不想起床，一直呆在被窩里，但是這是不可能的。看完電視，我望了一下在窗外，看見(jiàn)路上的人紛紛把衣領(lǐng)豎起來(lái)，可見(jiàn)是多么的冷??！我的手也凍得直發(fā)抖，真恨不得拿來(lái)滾燙的開(kāi)水泡一下我那冰涼的手?！岸ｂ忊彙彪娫?huà)響了，媽媽像一股風(fēng)似的沖到了我的面前，快速拿起電話(huà)，只見(jiàn)媽媽一邊點(diǎn)頭，一邊笑著說(shuō)好的。根據(jù)我的追問(wèn)，原來(lái)是劉老師待會(huì)要來(lái)我們家家訪。啊！該不會(huì)是我在上課時(shí)不愛(ài)思考，還是這個(gè)學(xué)期我考試的成績(jī)退步了，要來(lái)批評(píng)我，向媽媽告狀？我胡亂的猜想著，心緊張的怦怦直跳。

“叮咚，叮咚”~~~~~門(mén)鈴響了，該不會(huì)是劉老師吧，我打開(kāi)門(mén)，不出我所料，果真是劉老師。見(jiàn)到老師，我既緊張又很興奮，面紅耳熱的說(shuō)：“老師您好，請(qǐng)進(jìn)。”老師笑著說(shuō)：“李玟你好，真有禮貌?！眿寢対M(mǎn)面笑容地迎接著，趕緊讓劉老師坐到沙發(fā)。我又泡了一杯熱氣騰騰的濃茶遞給老師便坐在旁邊耐心的聽(tīng)著。媽媽親切的說(shuō)：“劉老師，真是麻煩你了，這么冷的天你不怕辛苦來(lái)我家家訪。我家孩子還請(qǐng)你多多關(guān)照，要是她表現(xiàn)不好的話(huà)你就告訴我，我一定好好教育她?！薄安槐乜蜌?，你家孩子挺好的，老師每次布置的作業(yè)都能完成，還樂(lè)于幫助同學(xué)，上課也積極發(fā)言。唯一不好的就是太驕傲了，要是她能夠虛心點(diǎn)，我相信李玟能更出色?！崩蠋熀吞@可親地說(shuō)。老師提問(wèn)，媽媽就一五一十的回答。就這樣，媽媽和老師津津有味的攀談著。終于我這顆沉甸甸的心輕了許多。

后來(lái)老師參觀了我的房間，打開(kāi)了我的柜子，看見(jiàn)我那一排排書(shū)。老師說(shuō)我的房間很整潔，還說(shuō)我挺愛(ài)學(xué)習(xí)的。這可說(shuō)的我心里美滋滋的。不過(guò)老師讓我少打電腦，多看書(shū)。要把電腦用到學(xué)習(xí)上才對(duì)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我以后會(huì)少打電腦的。

媽媽本想留老師在家里吃個(gè)飯，因?yàn)槔蠋熯€要去別的同學(xué)家家訪，所以就沒(méi)留下吃飯了。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里暗暗決心到：一點(diǎn)要好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的和家人對(duì)我的期盼。

教師家訪日記【篇6】

中學(xué)教師家訪日記

5月17日，利用周末休息時(shí)間，我們?nèi)松钊氲轿灏嘁粋€(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪。由于她家離學(xué)校較近，我們借了學(xué)校老師自行車(chē)，騎車(chē)去。學(xué)生姜艷清的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng)，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿(mǎn)意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。

總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，老師的工作就能得心應(yīng)手。

教師家訪日記【篇7】

1月28日午時(shí)，星期一，天氣晴轉(zhuǎn)多云，我?guī)衔倚Ａ昙?jí)四個(gè)班的班主任到我鎮(zhèn)境內(nèi)海拔最高的學(xué)區(qū)——-山水灣學(xué)區(qū)進(jìn)行家訪，我們騎了三臺(tái)摩托車(chē)，帶上兩個(gè)年輕的女教師吳婷和鄧田，迎著一路風(fēng)塵馬不停蹄訪了山水灣村、鳳凰山村、鐵甲村、桂花村十幾個(gè)學(xué)生。往返行程達(dá)四十余公里。

每到一個(gè)村，我們分成兩組分頭家訪，在山水灣村，我和袁濟(jì)良、吳婷一組到王家洼訪了蔡樹(shù)聲、王楚旋、方炎、方愿等同學(xué)。張可明和鄧田一組到周家灣訪了周逸、周響等同學(xué)。

在鳳凰山村清水塘，我們?cè)L了朱依武和胡翔同學(xué)。在鐵甲村訪了張翠、張豪等同學(xué)。在桂花村訪了杜娟、楊順、陽(yáng)二玲、胡世杰、劉瑩等同學(xué)。訪完這些同學(xué)便匆匆趕到學(xué)校吃晚飯。

在家訪中，每個(gè)同學(xué)的家庭狀況都不一樣，但家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的愿望，就是期望自我的孩子成績(jī)好，能成材。在這些同學(xué)中，張翠同學(xué)的家庭狀況給我留下了很深的印象，他家爺爺常年臥病在床，媽媽也常年有病，爸爸除了農(nóng)閑打點(diǎn)短工以養(yǎng)家用再別無(wú)收入，姐姐目前讀高職高專(zhuān)靠國(guó)家貸款，生活費(fèi)靠自我勤工儉學(xué)來(lái)維持，家里房子還是幾年前的毛坯房，還借了許多債。令人欣慰的是張翠同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)良，并且在家做飯、洗衣、端茶送水，孝敬父母。所幸的是今期我們?yōu)樗暾?qǐng)了國(guó)家義務(wù)教育階段的寄宿生生活補(bǔ)助。家訪歸來(lái)我的心境很沉重，在嘆息、同情甚至心疼的同時(shí)，更重要的是思考能為她們做點(diǎn)什么。像她這樣需要幫忙的同學(xué)還有很多很多，我想除了給她們力所能及的幫忙外，關(guān)鍵是再精神上給她們以鼓勵(lì)，讓她們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。愿天下所有不幸的孩子都得到關(guān)愛(ài)。

經(jīng)過(guò)家訪，我感覺(jué)每到一家，在溝通了解后，看到了他們身上不一樣的閃光點(diǎn)，好象與他們的心靈又靠近了一步，對(duì)他們又多了一分關(guān)愛(ài)。家訪中也出現(xiàn)了各種各樣值得思考和需要解決的問(wèn)題，這也鞭策著我不斷探索、積累教育方法。對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤要寬容，每一個(gè)孩子都值得我們?nèi)ヒ龑?dǎo)、關(guān)心。我想，經(jīng)過(guò)教師的家訪之后，家長(zhǎng)也對(duì)自我的孩子也有了一個(gè)比較全面的了解，也會(huì)采取相應(yīng)的進(jìn)取措施來(lái)教育孩子。僅有家長(zhǎng)、教師的共同努力才會(huì)教育出優(yōu)秀的學(xué)生。

教師家訪日記【篇8】

都說(shuō)“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話(huà)、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要到學(xué)生家庭跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會(huì)到了電話(huà)家訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話(huà)里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。

今年3月開(kāi)始，我和班上的教師兵分幾路，深入到了學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。

許多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)，感到十分意外和興奮，特別是一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)家訪，簡(jiǎn)直有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。當(dāng)我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的`理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作以后，家長(zhǎng)們更是連連點(diǎn)頭，像學(xué)生馮宇的媽媽?zhuān)?dāng)聽(tīng)到我說(shuō)，對(duì)孩子的教育，不是為了看他能考多少分，而是為了學(xué)會(huì)如何更好的與人交往，如何更好的融入這個(gè)社會(huì)，如何更好的在這個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展。她激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“老師，你說(shuō)的太好了，我們就說(shuō)不出來(lái)這個(gè)道理!今后對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)和學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓馮宇能有進(jìn)步!”面對(duì)面的促膝暢談，所有的家長(zhǎng)對(duì)我們老師都給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，最后我說(shuō)到：“我們由于精力有限，對(duì)孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么好的建議請(qǐng)盡管提出來(lái)?！备啉櫤频募议L(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，就沖老師們大老遠(yuǎn)的來(lái)我們家，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作。”

教師家訪日記【篇9】

沈__也是住在這個(gè)小區(qū)里的一員。來(lái)到他家時(shí)，他的家人執(zhí)意要請(qǐng)我們吃晚飯，可是我們哪里能夠吃晚飯呢?因?yàn)樯騙_的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是太好，成績(jī)也讓我們有些擔(dān)心。和他的家長(zhǎng)作了一番交流，原先他是受他的爸爸的影響，性格有些內(nèi)向，導(dǎo)致不太喜歡接觸同學(xué)，在家作業(yè)也有些磨蹭，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好。

于是給他提出推薦，多和同一小區(qū)的陳瑾瑜、涂雨祺接觸，能夠一齊完成作業(yè)，能夠一齊玩耍，這樣慢慢下來(lái)，性格變了，成績(jī)也會(huì)提高的，他的家長(zhǎng)十分認(rèn)同我們的推薦，表示必須要讓孩子變得更活潑些。

是的，孩子，活潑點(diǎn)，你會(huì)更歡樂(lè)!

教師家訪日記【篇10】

晚上，老師打電話(huà)說(shuō)要來(lái)家訪。

我忐忑不安地收拾著桌上雜亂無(wú)章的書(shū)和本子，就在這時(shí)，“叮咚——叮咚”門(mén)鈴響了，老師說(shuō)來(lái)就來(lái)了。老師并沒(méi)有進(jìn)書(shū)房，而是和媽媽坐在客廳里談話(huà)。我出去和老師打了個(gè)招呼，就躡手躡腳地跑回書(shū)房做作業(yè)。我心里猶如“十五個(gè)吊桶打水，七上八下”，眼睛盯著書(shū)卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，生怕老師說(shuō)我不好的表現(xiàn)。我豎著耳朵偷聽(tīng)老師和媽媽的對(duì)話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)老師主要談了我在學(xué)校的表現(xiàn)，媽媽也說(shuō)了我在家里的情況。我常舒了一口氣。“何迅，你來(lái)一下!”老師在叫我呢。我的心一下子提到了嗓子眼，腦子里一片空白。我紅著臉走了出去，局促地坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師問(wèn)：“你把一個(gè)多月來(lái)上課的.表現(xiàn)自評(píng)一下，好嗎?”“表現(xiàn)不行!(這已成為我的'招牌用詞)”我不假思索地回答到。老師微笑著說(shuō)：“其實(shí)，你表現(xiàn)不錯(cuò)，就是有點(diǎn)不自信。”緊接著老師還夸我第一單元學(xué)得好、經(jīng)常得稿費(fèi)是小作家等等。我緊張的一顆心慢慢的平靜下來(lái)。聽(tīng)到老師夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我心花怒放，倍受鼓舞，感慨萬(wàn)千……

老師，您在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間家訪，讓我感受到您對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師們對(duì)我的辛勤教育。老師，做您的學(xué)生真幸福!老師，歡迎您常來(lái)!

教師家訪日記【篇11】

在一個(gè)冬意嚴(yán)寒的雨夜，我來(lái)到了學(xué)生楊錦鵬的家。從平日他的生活里，我觀察到他家庭生活條件很富足，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母也必須是放逐其自身發(fā)展。這孩子盡管他不是異常頑皮，但在學(xué)習(xí)上也存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作，常常左顧右盼，影響別人聽(tīng)課，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，時(shí)刻需要教師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和性格愛(ài)好，拉近與孩子及家長(zhǎng)的距離，共同為孩子的成長(zhǎng)鋪設(shè)一條陽(yáng)光之路。

在與他媽媽的交談中我得知，楊錦鵬的父母都是生意人，文化程度不高，整日忙于生意，無(wú)暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一齊交流，缺少對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，缺少與孩子的溝通，根本談不上去為孩子預(yù)設(shè)未來(lái)的發(fā)展方向。父親三十多歲年紀(jì)的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑，感覺(jué)比實(shí)際年齡要老許多。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過(guò)問(wèn)或放任自流的態(tài)度。母親雖然在家，卻忙于生意，同樣沒(méi)有時(shí)間和孩子坐在一齊，也沒(méi)時(shí)間陪孩子看看書(shū)或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛(ài)包容，所以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得教師和學(xué)校的教育暗淡無(wú)色，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越缺乏主動(dòng)性。這樣的家庭對(duì)孩子根本不存在教育，家長(zhǎng)認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是教師的事”。我們身為師者，當(dāng)然明白教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會(huì)三結(jié)合。而家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，沒(méi)有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能提高?所以我很擔(dān)憂(yōu)。

本次家訪，我們?cè)谑秩谇⒑椭C的氛圍中開(kāi)始，也在潛移默化和深情愛(ài)意中深入，讓家長(zhǎng)“曉之以理，教之以法”，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。同時(shí)也讓我感悟到了學(xué)生家庭教育和成長(zhǎng)的差異性，“因材施教”不是一句空話(huà)，更是為師者一生的鐫刻。

家訪結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜!作為教師，我們無(wú)力改變他們的現(xiàn)狀，但我們有職責(zé)去了解他們，關(guān)心他們，不僅僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要關(guān)注他們的生活環(huán)境，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)空間，從而找到更夢(mèng)想的方式引導(dǎo)教育他們，讓他們成長(zhǎng)為一名自信、自立、自制、自強(qiáng)的陽(yáng)光少年。

家訪日記

寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，寫(xiě)作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，而一篇優(yōu)秀作文的背后是多少素材的積累，學(xué)習(xí)寫(xiě)作文需要重點(diǎn)抓住哪幾個(gè)點(diǎn)呢？小編花時(shí)間特意編輯了家訪日記，歡迎你閱讀與收藏。

家訪日記 篇1

“啥?老師要來(lái)家訪?”我驚訝地說(shuō)道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來(lái)：老師說(shuō)放假第二天要來(lái)家訪?？墒莿偡偶?，我就把這件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來(lái)這件事情了。

我開(kāi)始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見(jiàn)到謝老師，我又激動(dòng)又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會(huì)兒，謝老師就到了我家。面對(duì)謝老師，我不知該說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說(shuō)：“我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣哭笑不得的樣子呢!”

我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個(gè)南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的.小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。

接著，謝老師正式開(kāi)始家訪。老師先說(shuō)我的缺點(diǎn)：速度有點(diǎn)兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點(diǎn)：字寫(xiě)得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點(diǎn)的方法：計(jì)時(shí)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說(shuō)的牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點(diǎn)。

最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱(chēng)贊“好吃”呢!

今天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我會(huì)把缺點(diǎn)改掉，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。我會(huì)努力的，加油!

家訪日記 篇2

今天是我第一次進(jìn)行二年級(jí)家訪，這是一個(gè)非常特殊的經(jīng)歷，讓我感受到了家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系。在這篇日記里，我將分享我在家訪期間所經(jīng)歷的一切。

早上，我早早地收拾好書(shū)包，身穿整潔的校服，背上背包，朝學(xué)校出發(fā)。在學(xué)校里，我們集體出發(fā)，前往每位同學(xué)的家中。我跟著我的同學(xué)，一直到他的門(mén)口，腦海中充滿(mǎn)了好奇和期待。

第一家是一位男孩的家庭，他們家非常干凈整潔，有許多書(shū)籍和玩具。當(dāng)我進(jìn)入他們的家中，他的父親和母親都非常友好地招待了我們。他們告訴我們他們的兒子是一個(gè)非常努力且聰明的學(xué)生，同時(shí)也是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)的孩子。這個(gè)男孩好像并沒(méi)有在家訪當(dāng)天特別緊張，因?yàn)樗臀覀円黄鹜嬷螒颍盟臉?lè)器演奏了他學(xué)會(huì)的曲目，并向我們展示了他的音樂(lè)自學(xué)成果。我看到了這個(gè)男孩在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間取得平衡的努力，也更好地了解了他的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。

第二家訪問(wèn)的是一位女孩的家庭。她的父母告訴我們，他們的這個(gè)女孩是一個(gè)非常擅長(zhǎng)美術(shù)和手工的孩子。他們也向我們展示了自家的信仰和習(xí)俗，并且給我們做了一些美味的食物。這個(gè)女孩讓我們參觀了她的小房間，房間里掛滿(mǎn)了她自己畫(huà)的漂亮畫(huà)作，她也向我們展示了她手工的成果。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭非常注重家庭教育，也更好地了解了這個(gè)女孩的特長(zhǎng)和喜好。

在家訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，同時(shí)也有自己的期望和挑戰(zhàn)。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的家庭文化也不同，他們的信仰和價(jià)值觀也各自不同。這讓我想起了我們學(xué)校的口號(hào)“多樣性是力量”，也讓我更好地理解了這個(gè)口號(hào)的意義。

在進(jìn)行家訪的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，如如何與別人交流、如何傾聽(tīng)、如何尊重別人的觀點(diǎn)和文化。我也認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。

回到家里的時(shí)候，我感到非常開(kāi)心和興奮。今天的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，也讓我更加深入地了解了自己的同學(xué)和他們的家庭。這次家訪是一次非常寶貴的體驗(yàn)，它讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己以及我們的世界。

家訪日記 篇3

“天哪!家訪!!老師千萬(wàn)別到我家去啊!”有些同學(xué)脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪，同學(xué)們都在議論紛紛。

對(duì)于家訪，我也呆了!不是因?yàn)槲页煽?jī)不好，而是因?yàn)槲液荞R虎，經(jīng)常不該寫(xiě)錯(cuò)的字，我竟寫(xiě)錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō)了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪我家，我不是又要吃“豬排”了!

我肩扛沉重的書(shū)包，很不情愿地蹭到了家門(mén)口。打開(kāi)大門(mén)，見(jiàn)奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點(diǎn)吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運(yùn)來(lái)了!

“對(duì)了，我為何不給奶奶說(shuō)，奶奶很好客，即使老師來(lái)了也不怕照顧不全，招待不周了?！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L(zhǎng)面前批評(píng)我那件事拋在爪哇國(guó)了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛(ài)吃什么?把你的美味佳肴都拿出來(lái)?！蹦棠堂γβ德?，不一會(huì)兒，院子里外都干凈得能映出人影來(lái)，客廳的桌子上擺著各種各樣美味的菜式，還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。

一會(huì)兒，天暗了下來(lái)，老師還沒(méi)來(lái)，我真是心急如焚。又安慰自己：著急也無(wú)濟(jì)于事。還是給老師留下一個(gè)好印象：看書(shū)。我一邊讀書(shū)，一邊往外張望。過(guò)了一個(gè)鐘頭，老師還沒(méi)來(lái)，我便去睡覺(jué)了。

第二天早晨，老師告訴我們，家訪改在明天中午。一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都“口吐白沫”了。

家訪日記 篇4

“課外訪萬(wàn)家”家訪日記即將復(fù)課的前兩天，有幾位家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)打來(lái)電話(huà)，說(shuō)自己的孩子感染了水痘。我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。周一早上，我7：30分就來(lái)到教室，擔(dān)心還有沒(méi)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的已感染水痘的孩子或是有瞞報(bào)的情況。從大約7：40分來(lái)的第一個(gè)孩子開(kāi)始就仔細(xì)認(rèn)真地檢查身上、臉上、手上有沒(méi)有痘痘。檢查一個(gè)，進(jìn)教室一個(gè)。結(jié)果，不到半小時(shí)就查出好幾個(gè)疑似水痘孩子，我一邊打電話(huà)立即通知家長(zhǎng)接孩子去醫(yī)院檢查確診，一邊繼續(xù)晨檢。學(xué)生越來(lái)越多，這時(shí)周老師、體衛(wèi)藝主任萬(wàn)老師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也幫忙，協(xié)助晨檢。隨后疾控中心的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)視察，決定繼續(xù)停課一周。很無(wú)奈。這對(duì)于已經(jīng)停課兩周的我和周老師心急如焚，特別是語(yǔ)文周老師，說(shuō)孩子都快一個(gè)月沒(méi)來(lái)上學(xué)了，恐怕前段時(shí)間學(xué)的拼音是不是已經(jīng)又回到原點(diǎn)了······，擔(dān)心的'不得了。雖然給孩子布置的有自學(xué)任務(wù)、家庭作業(yè)，但由于家庭各異，怎能放心呢？前些天通過(guò)家訪就發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，因?yàn)橛泻枚嗉议L(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）基本上無(wú)法輔導(dǎo)。對(duì)此，周老師更加焦慮。于是，我和周老師決定繼續(xù)家訪。與其說(shuō)是家訪，還不如說(shuō)是周老師“送教到家”。每到一家，周老師只是簡(jiǎn)單的寒暄幾句后，就會(huì)馬上讓孩子拿出本子和書(shū)，逐一檢查，講解，示范······細(xì)心輔導(dǎo)和講解就像是在上課一樣，全身心投入在孩子身上，顧不上喝一口水，顧不上和家長(zhǎng)聊兩句，世界仿佛就只有她和孩子啦。這樣，就給了我家訪的專(zhuān)利，我和家長(zhǎng)拉開(kāi)了話(huà)匣子。每到一家，周老師就會(huì)花上一個(gè)多小時(shí)，講解的口干舌燥，臨走時(shí)還覺(jué)得還有好多好多的事情沒(méi)有交代完，總是再三叮囑，再三叮囑了家長(zhǎng)，又再三叮囑孩子，此時(shí)的家長(zhǎng)變成了小學(xué)生，不住的點(diǎn)頭，不住的感謝，此時(shí)的學(xué)生變成了大人，不住的說(shuō)記住了，不住地說(shuō)一定完成作業(yè)。周老師就是這樣細(xì)心，這樣耐心，不僅講給孩子聽(tīng)，還要告訴家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)的方法。就這樣，我和周老師不知不覺(jué)走訪了一大半的學(xué)生。近幾天，天空也不作美，陰雨連綿，寒風(fēng)瑟瑟?？蛇@正是家訪的好日子，許多進(jìn)城務(wù)工孩子的家長(zhǎng)們不能做工，呆在家里，有時(shí)間接待我們。基本上沒(méi)有白跑、跑空路。這樣的天氣，白天走在街上都被凍得手腳冰涼，晚上就更不用說(shuō)了。當(dāng)每家每戶(hù)都坐在溫暖的空調(diào)屋里或爐前看電視時(shí)，我和周老師還走在回家的路上。雖然很冷、很累，但是心里卻踏實(shí)多了。

家訪日記 篇5

老師對(duì)我家進(jìn)行了家訪……

放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門(mén)，媽媽就放下手中的活計(jì)，立刻迎了上來(lái)，說(shuō)：劉老師，我早就盼著你來(lái)了，快!請(qǐng)坐……我立刻跑進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)，而是把耳朵伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的想要聽(tīng)她們的談話(huà)，但是她們的談話(huà)聲太小怎麼也聽(tīng)不見(jiàn)，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會(huì)說(shuō)些什麼呢?上課不聽(tīng)講?上課在跟同學(xué)說(shuō)話(huà)……她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺(jué)度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬。

終于熬到劉老師走的時(shí)候了，我說(shuō)了一聲：劉老師再見(jiàn)。聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問(wèn)：媽媽?zhuān)瑒⒗蠋焺傉f(shuō)什么了?她說(shuō)：既有表?yè)P(yáng)你的，也有批評(píng)你的，你想先聽(tīng)哪一個(gè)?表?yè)P(yáng)的!老師說(shuō)你日記有進(jìn)步，開(kāi)始寫(xiě)好了，聽(tīng)寫(xiě)也有進(jìn)步，有四個(gè)連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。批評(píng)的呢?我問(wèn)。說(shuō)你上課說(shuō)小話(huà)，有時(shí)上課還不認(rèn)真聽(tīng)講。然后媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來(lái)對(duì)我們進(jìn)行家訪，可是你們是怎樣去對(duì)待老師的呢?我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣，改掉那些不良的行為。我要時(shí)刻記住老師不論是批評(píng)我還是表?yè)P(yáng)我那都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)呀!

家訪日記 篇6

清楚地記得7月3日的結(jié)束會(huì)上，我開(kāi)始安排這個(gè)暑假的家訪，發(fā)短信征詢(xún)意見(jiàn)，收短信回復(fù)。很快，鴻宇、思宇、嘉澤、子軒、澤輝幾個(gè)聯(lián)絡(luò)到位。

在工作的勁頭還沒(méi)有消散時(shí)，我決定將這個(gè)任務(wù)盡快完成，好讓自己的這個(gè)暑假完完全全地屬于自己。

午休之后，忙了一陣子學(xué)校要求孩子參加的一個(gè)抗震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽的事兒。傍晚，我聯(lián)絡(luò)了數(shù)學(xué)小聶老師，開(kāi)始了和她的家訪之旅。

接了聶老師，我們來(lái)到湖景家園的小宇家。從小宇上學(xué)開(kāi)始，他的媽媽就不上班，全心全意照顧自己的孩子。平日里，與老師的溝通和交流也很頻繁。所以，準(zhǔn)備了解孩子的家庭住所和學(xué)習(xí)環(huán)境就可以直奔第二家。

進(jìn)了小宇家，他們爺倆在家，我們坐下不久，小宇媽媽急匆匆趕了回來(lái)。四下看了看，小宇有屬于自己的房間，客廳里一架大大的鋼琴也很醒目。小宇媽媽?zhuān)⒖虖膹N房端來(lái)瓜果和飲料，我們聊起了孩子的狀況?！鞍?！這個(gè)小子期末考試又……”小宇媽媽聊起這個(gè)敏感的話(huà)題。我們幫助小宇父母分析了孩子這一學(xué)年來(lái)的狀況，覺(jué)得很自我，不會(huì)聽(tīng)課，驕傲，有點(diǎn)小個(gè)性等這些因素制約著孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)也一個(gè)勁地贊同。之后，如何解決的話(huà)匣子一打開(kāi)，事先的計(jì)劃也就泡湯了。聽(tīng)了一會(huì)兒孩子彈琴，我?guī)ь^鼓起掌來(lái)。臨出門(mén)，孩子興高采烈地問(wèn)：“老師，我什么時(shí)候能到你家玩玩呀？”我說(shuō)：“那可要看你的努力了，就約在小學(xué)畢業(yè)吧！”笑著說(shuō)著，我們下了樓。聽(tīng)小宇媽媽說(shuō)隔壁樓洞就是小君的家，我們想來(lái)個(gè)臨時(shí)加訪，可電話(huà)聯(lián)系之后卻得知他們不在家。于是，我們這才趕往第二家。

按照短信上的地址：金安佳苑26—402，自來(lái)水公司這邊。我們往小吳同學(xué)家找去。以為很快能找到，結(jié)果卻在迷失中用電話(huà)導(dǎo)起了航。終于在問(wèn)過(guò)路人甲、乙之后，我們從大路進(jìn)入小路，又拐進(jìn)一條沒(méi)有修好的石子路。這個(gè)小區(qū)還挺大，進(jìn)去又出來(lái)最后在石子路的另一邊，我們看到了出來(lái)接我們的小吳爸。

寒暄著進(jìn)了這間剛裝潢好的新居。我們也才知這里是政府安置房，他們也是剛搬進(jìn)來(lái)不久的。交談中，我們得知這個(gè)父親是退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人，夫妻倆沒(méi)正式工作。幫別人開(kāi)車(chē)，賣(mài)手機(jī)是現(xiàn)在的工作。媽媽是個(gè)急性子，說(shuō)到孩子期末的成績(jī)，一臉的焦急。

沒(méi)有很好的學(xué)前教育，加上父母教育不得法，孩子接受能力差也是客觀存在的問(wèn)題。我們提出了看法，需要父母協(xié)助的策略，我們也提出來(lái)，家長(zhǎng)表示接受。我們說(shuō)，幫助孩子樹(shù)立信心是當(dāng)前最重要的。

看外面漸黑，我們起身告辭。前往清華園的小輝家和梅花園的小澤家。這兩個(gè)家庭都是一家三代居住在一起的狀況，父母忙，孩子在學(xué)齡前都是老人帶大的，所以剛上學(xué)孩子對(duì)老人的依賴(lài)還是挺大的。我們也提出在孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，請(qǐng)父母積極參與到教育中，而不能總借口忙而忽視孩子的成長(zhǎng)需求。不同的是，小輝媽媽這個(gè)學(xué)期剛得的重病為這個(gè)家庭帶來(lái)了不少的困擾，孩子的奶奶付出了許多，我們?cè)诠膭?lì)他們頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難的同時(shí)，也向他們表示，我們老師會(huì)格外關(guān)注小輝的。

九緣城市花園子軒家是我們的最后一站，在找梅花園小澤家時(shí)都花費(fèi)不少時(shí)間了，現(xiàn)在已經(jīng)是星星都點(diǎn)燈的時(shí)間了。我倆邊騎邊戲稱(chēng)難得來(lái)一次馬鞍山一日游。是的，繞了半個(gè)馬鞍山是有的。來(lái)到一個(gè)水果攤前，我們買(mǎi)了個(gè)果籃。因?yàn)橹暗弥榆幍陌职智安痪脛傇庥鲕?chē)禍，在家養(yǎng)傷。

摸黑進(jìn)了這間100多平的房子，地板上堆著孩子的積木，客廳的小黑板也很引人注意。孩子的爸爸拄著拐迎接我們，對(duì)我們拎來(lái)的水果也表示了感謝。坐在客廳的長(zhǎng)沙發(fā)上，我們開(kāi)始聊起孩子。這次子軒的期末考試著實(shí)又給子軒媽當(dāng)頭一棒，30多得來(lái)的這個(gè)孩子，媽媽對(duì)他自然寄予了很大希望。但聰明的子軒心理年齡卻出奇的小，上課坐不住，不會(huì)聽(tīng)課，還有天不怕地不怕的膽量。唉……說(shuō)起這些，子軒媽媽不免自責(zé)起來(lái)說(shuō)，自己教育失?。∥衣?tīng)了，耐心勸導(dǎo)道：孩子的一次成績(jī)不代表什么，你平時(shí)很注意孩子習(xí)慣和情商的培養(yǎng)，男孩沒(méi)開(kāi)智，這樣的表現(xiàn)不要一味地跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去比，你的孩子是支潛力股，你一定要相信。不能因?yàn)橐淮蔚目荚嚕穸ê⒆?，否定自己的教育。子軒爸爸?tīng)了，也說(shuō)，老師都這樣說(shuō)，我們都要相信子軒會(huì)也展翅的一天的。

之后，我又征詢(xún)了他們對(duì)我的班級(jí)管理及教學(xué)的意見(jiàn)。

告別了他們，我把小聶老師送回了家，自己往家騎。此時(shí)已是11點(diǎn)多了，街道也漸漸冷清了下來(lái)。晚風(fēng)吹拂著我的衣裙，我快樂(lè)地說(shuō)：“明天，屬于我的假期開(kāi)始了！”

家訪日記 篇7

留守兒童家訪手記-日記范文

家訪對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生-萬(wàn)xx

家庭住址：xx村

家訪人：劉xx

家訪經(jīng)過(guò)：

放學(xué)后，六點(diǎn)鐘左右，我騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到xx村，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了萬(wàn)xx家。當(dāng)時(shí)，他家剛吃完晚飯不久，萬(wàn)xx的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來(lái)意后，非常高興，趕緊把我讓進(jìn)屋，極其熱情。

通過(guò)一陣交流，更加了解了萬(wàn)xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說(shuō)明了萬(wàn)xx在家的表現(xiàn)，總體來(lái)講，不是找?guī)讉€(gè)朋友玩，就是看電視，很少看書(shū)學(xué)習(xí)，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時(shí)就是老人家在管教。而老人說(shuō)他，總是似聽(tīng)非聽(tīng)。萬(wàn)xx在旁邊聽(tīng)著，沒(méi)有吱聲。

然后，我向老人家介紹了萬(wàn)xx在學(xué)校的幾點(diǎn)表現(xiàn)：從思想上來(lái)講，心里非常想學(xué)好，很想取得更加優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，上課基本上能認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，但是自己不能主動(dòng)表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來(lái)講，尚未養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動(dòng)地思考探究，而是被動(dòng)地在老師地的強(qiáng)迫下去學(xué)習(xí)、看書(shū)、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有找到更加適合于自己的學(xué)習(xí)方法?？偟膩?lái)講，需要更加嚴(yán)格要求自己，明確目標(biāo)，堅(jiān)定理想，改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了萬(wàn)xx的爸爸對(duì)其要求甚嚴(yán)，期望他能出人頭地，長(zhǎng)大后有一番作為。希望老師對(duì)他的要求更嚴(yán)格一些，更嚴(yán)厲一些，從而使之成績(jī)能夠有所突破。

臨行前，我又提出了一些看法：一是對(duì)孩子不要過(guò)于嚴(yán)厲，主要是引導(dǎo)，循循善誘。二是老師今后盡量給予萬(wàn)xx學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三是希望家長(zhǎng)和班主任及老師多加交流和溝通，也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學(xué)習(xí)中去。

最后，我看已經(jīng)七點(diǎn)多了，提出回去，老人家把我送出家門(mén)。

家訪日記 篇8

今天，我和我的同桌小明一起來(lái)到了我們學(xué)校的科技文化小區(qū)，開(kāi)始了小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家訪的旅程。我們手里拿著學(xué)生家訪表格，一一敲響每一個(gè)家庭的門(mén)。這里是一片祥和安靜的社區(qū)，綠樹(shù)環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十分美麗。

我們第一站爬上了七樓，顯然，這是一個(gè)忙碌的家庭，門(mén)口有一對(duì)年輕夫婦在收拾家務(wù)，他們迎面而來(lái)，熱情地邀請(qǐng)我們進(jìn)屋。這位家長(zhǎng)是一位從事電商行業(yè)的年輕人，他對(duì)我們的到來(lái)感到非常開(kāi)心，很快拿出了小學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)資料，告訴我們他的孩子小潔是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)的孩子，已經(jīng)獲得了多次學(xué)習(xí)比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。這時(shí)，小潔也愉快地走進(jìn)了客廳，和我們打招呼，她親切地向我們介紹了她的學(xué)習(xí)情況和愛(ài)好。在和小潔的互動(dòng)中，我們深深感受到她渴望知識(shí)的心靈。

然后，我們來(lái)到了另一個(gè)家庭。這家里住著一位單親媽媽和她的兒子小明。小明是我同桌，在課堂上顯得活潑好動(dòng)，但在家里，他則變得非常安靜，待人禮貌。小明的媽媽非常睿智而堅(jiān)強(qiáng)，她告訴我們她的故事，她的努力和她為了孩子能有一個(gè)更好發(fā)展的未來(lái)而不斷拼搏的決心。在家里，我們看到了小明的勇氣和自信，他讀了幾段文章，自鳴得意地展示著自己的成果。在這里，我們了解到了困難不能阻擋人們前行的勇氣和母愛(ài)的偉大。

在家訪的過(guò)程中，我們又遇到了好多好多不同性格的孩子，去了不同的家庭，每個(gè)家庭的情況都有所不同，在和家長(zhǎng)和孩子的交流中，我們收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次家訪活動(dòng)，我們了解到了孩子們?cè)诩依锏那闆r和學(xué)校的差異，我們懂得了家長(zhǎng)的期望和孩子的需求，我們更加明確了家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。我們相信，在家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注下，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，追尋美好未來(lái)。

采摘日記范文

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作，寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“采摘日記”的演講讓我們思考了很多。

采摘日記 篇1

早上，我吃過(guò)早餐，爸爸就笑瞇瞇地問(wèn)我：“洋洋，想不想去摘草莓呀，爸爸媽媽帶你去?！蔽衣?tīng)了想：“草莓甜甜地，可好吃了，我要去摘草莓?！卑职致?tīng)了說(shuō)：“好的?！痹谌フ葺穆飞希乙贿呄胫鹛鸬夭葺?，一邊唱起了《摘草莓》這首歌：“風(fēng)，輕輕吹，采蝶翩翩飛，有為小姑娘上山摘草莓……

唱著唱著，車(chē)子就到了草莓地。草莓地的阿姨對(duì)我說(shuō)：”8元錢(qián)一斤草莓，自己去摘，想要多少就多少?！蔽液桶职謰寢尭髯阅昧艘粋€(gè)籃子，準(zhǔn)備摘草莓。我到了草莓地，看見(jiàn)了有一些草莓還沒(méi)有熟，有一些熟了。我呢，就摘了一些又小又紅的草莓。過(guò)了不久，爸爸說(shuō)：“要回家了?！蔽也虐巡葺玫椒Q(chēng)旁，阿姨說(shuō)“剛好一斤，我多送幾個(gè)給你們吧?！闭f(shuō)著，就拿了幾個(gè)給我，我連忙說(shuō)謝謝。我們拿了草莓，就高高興興地回家了。

采摘日記 篇2

今天，我們一家人去草莓園摘草莓。

我們走近草莓園，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的草莓躺在地上好像一個(gè)個(gè)娃娃。我一手提著籃子，一手撩開(kāi)密密的葉子，采摘草莓。我又撩起一叢葉子，只見(jiàn)中間躺著一些草莓，有許多還白中透紅，沒(méi)有成熟。然而，最引人注目的要數(shù)中間最大的草莓，仔細(xì)打量它，穿著紅艷艷的裙子，上面還嵌著許多黑黑的鉆石，頭上還戴著一頂俏皮可愛(ài)的綠帽子，很是可愛(ài)。我拿起草莓輕輕咬了一口，雪白的果肉十分好吃，我津津有味地吃完了一個(gè)草莓，打起精神繼續(xù)采摘。再看姐姐，她在深一腳淺一腳地走著，眼睛賊溜溜的，一鎖定目標(biāo)就飛快地采起來(lái)。父親呢，他可是高手！三下五除二就把一排草莓摘得干干凈凈，讓我很是佩服。

不一會(huì)兒，我們便滿(mǎn)載而歸了。

采摘日記 篇3

草莓園里有許多大棚，草莓都在大棚里。我們拿著籃子走進(jìn)大棚里，草莓都掛在土墩上，一片葉子連著許多草莓，有紅有綠真好看，我們摘了許多透紅的大草莓，聞著有一股香味，肯定是草莓香！

這一次摘草莓真好玩??！

采摘日記 篇4

果園可大了，里面種著櫻桃樹(shù)、葡萄、紅薯還有各種蔬菜西紅柿、大蔥、茄子、辣椒等等。我和哥哥在媽媽們的指導(dǎo)下，把熟了的葡萄剪下來(lái)放進(jìn)竹筐里，很快我們就剪了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐。從地里出來(lái)的時(shí)候，我的鞋底沾了厚厚的泥，我都快走不動(dòng)了。我們還去挖了紅薯和紫薯，還和哥哥推了獨(dú)輪車(chē)玩，還照了好多照片。

中午我們還到“印象農(nóng)莊”吃飯，里面很好玩，有孔雀、大狗、魚(yú)池、荷塘，還看到了青蛙，可有意思了，我都不想走了。今天好開(kāi)心呀！

采摘日記 篇5

正月除三，我們一大家子就去逛了一圈，看看老家的新鮮事物。

采摘園里最出名的是百香果。這里的百香果全部采用有機(jī)肥種植，個(gè)大，汁多，甜度高，又加上種在大棚里，大量上市的時(shí)間就是正月，引來(lái)了一批又一批的游客，聽(tīng)說(shuō)就連正月初一都有三四百人呢!

走進(jìn)大棚，一個(gè)個(gè)鵝蛋大小的百香果密密麻麻地掛在枝頭，有的泛著青，有的已經(jīng)變紫，散發(fā)著誘人的香味，真是讓人食指大動(dòng)!

站在采摘園里，一眼望不到邊，除了百香果，邊上正緊鑼密鼓地在搭一座木板橋，聽(tīng)說(shuō)準(zhǔn)備在兩邊種上蓮花，養(yǎng)稻花魚(yú)和田螺。夏天的時(shí)候，蓮花盛開(kāi)，蓮子成熟，游客站在橋上可以欣賞ldquo;接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅rdquo;的美景，還可以采蓮花，吃蓮子，捉稻花魚(yú)，摸田螺。想來(lái)都讓人非常向往!更遠(yuǎn)一些還種了青翠的雷竹和茶樹(shù)，這也是采摘園的重要內(nèi)容，聽(tīng)說(shuō)還要建游泳池，兒童游樂(lè)場(chǎng)，草莓采摘園等等……

走了兩個(gè)多小時(shí)，才逛完了采摘園，外婆說(shuō)采摘園只是這家農(nóng)業(yè)公司的一小部分，他們一共租了1000多畝地，準(zhǔn)備大展身手!公司已經(jīng)投資了八百多萬(wàn)，全部建好估計(jì)要三千多萬(wàn)呢!我吃驚的問(wèn)：ldquo;怎么有這么多錢(qián)呢？真是個(gè)大老板!rdquo;外婆說(shuō)：ldquo;個(gè)人哪有這么多錢(qián)呢？國(guó)家出了好多錢(qián)。這幾年國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的投入越來(lái)越大，聽(tīng)說(shuō)就這一片，國(guó)家就無(wú)償投入了三百多萬(wàn)用于農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以后還會(huì)有更多的投入，有了國(guó)家的支持，老百姓才能放心大膽地去賺錢(qián)!以前誰(shuí)能想到種地不僅不要錢(qián)，國(guó)家還拿錢(qián)給你呢!rdquo;

走在采摘園里，看著眼前這美好的一幕，我真的很期待明年春節(jié)又有什么驚喜等著我!

采摘日記 篇6

今天，我和我的母親、爸爸、妹妹、舅媽去子午大道那兒摘草莓，老板說(shuō)小孩不能進(jìn)，老板這一說(shuō)，我心里很難過(guò)，老板又說(shuō)因?yàn)檫M(jìn)去小心點(diǎn)，不要踩到花，有一說(shuō)，我心里高興起來(lái)了。

進(jìn)大棚之前，我問(wèn)我的母親：“我的母親，為什么不能采花？是不是花很漂亮？”我的母親說(shuō)：“是因?yàn)槊鄯鋫鞑セǚ?，才可以結(jié)出果實(shí)。”“哦！原來(lái)是這樣！”我開(kāi)心的說(shuō)。

進(jìn)了大棚，我看見(jiàn)大棚的頂部支架使用竹竿，房頂是塑料布做的，有五排，每一排都種滿(mǎn)了草莓芽，每一排大約有100米，近看，每一個(gè)芽至少有一朵花。

我看見(jiàn)一個(gè)，可是不會(huì)摘，我問(wèn)我的母親，我的母親說(shuō)：“右手扶著果實(shí)，左手拿著和草莓交叉的地方，輕輕右手一拉，草莓進(jìn)下來(lái)了?！蔽艺罩业哪赣H的樣子，果然摘下一個(gè)草莓，然后毫不費(fèi)力的摘下很多的草莓，又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是進(jìn)大門(mén)之前詳細(xì)的那么簡(jiǎn)單，每個(gè)草莓有奇形怪狀的、有正規(guī)的、有的小的、有大的……我們摘了好久，才出來(lái)。

這真是一個(gè)難忘的一個(gè)摘草莓日。

采摘日記 篇7

今天，我們?nèi)チ税布熳雍{(lán)莓谷采摘藍(lán)莓。車(chē)子在顛簸的山路一路前行，從窗外看去，周邊群山連綿起伏，山頭上煙霧繚繞，讓人心曠神怡。

到達(dá)目的地，首先映入眼簾的是滿(mǎn)山遍野的藍(lán)莓果樹(shù)。果子樹(shù)都不高，應(yīng)該屬于灌木類(lèi)的吧，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紫色的藍(lán)莓果，因?yàn)樽蛲韯傁逻^(guò)雨，掛著小水珠的藍(lán)莓果在光線(xiàn)下顯得格外的艷麗動(dòng)人。

爸爸剛買(mǎi)完門(mén)票，我接過(guò)一個(gè)小筐子，箭一般地射向就近的一棵果子樹(shù)去。

我家也有一盆藍(lán)莓盆景，這里的藍(lán)莓個(gè)頭要比家里的大得多。地上到處是熟透的果子，有些已經(jīng)腐爛了。枝頭上掛著一串串的藍(lán)莓，有的五六個(gè)一串，有的十來(lái)個(gè)一串，就象一個(gè)個(gè)藍(lán)寶寶似的，煞是可愛(ài)，真的都不想下手摘了。

選秀般地挑了一個(gè)頭大的發(fā)紫的藍(lán)莓，在邊上的水龍頭一沖洗，塞入嘴中，一陣清香回蕩在我的口腔中，甜甜酸酸的`果汁強(qiáng)烈地刺激著我的味蕾。記得原來(lái)查過(guò)資料，藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，高鋅、高鈣、高鐵、高銅、高維生素的營(yíng)養(yǎng)保健果品。它不僅具有良好的營(yíng)養(yǎng)保健作用，還具有防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能，還能驅(qū)除眼睛疲勞。

我一路走，一路采，一路吃，不知不覺(jué)走進(jìn)了藍(lán)莓林深處。這里的藍(lán)莓整片整片的，綠油油的葉子襯托著紫色的果子，果子越摘越多，個(gè)頭一個(gè)比一個(gè)大，不一會(huì)兒小筐子就裝滿(mǎn)了。

看著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐自己的勞成成果，覺(jué)得今天好有成就感，回程的路上我還要求爸爸下次再帶我去其他的農(nóng)家進(jìn)行采摘活動(dòng)。

采摘日記 篇8

我們一大早吃完飯，坐著車(chē)，一覽風(fēng)景直到采摘園這是保險(xiǎn)公司給員工我姨的福利，我們也跟著享享福。

到了那里，一個(gè)蒼蠅就來(lái)接待我這個(gè)遠(yuǎn)賓，還落在西瓜上，實(shí)在惡心。我們踏著土路往前走，灰塵飛揚(yáng)，遠(yuǎn)看仙踏塵霧，近看灰塵撲人。唉，我想象中的可不是這樣啊!

我們?nèi)ゲ梢肮緛?lái)我高高興興地，想大玩一場(chǎng)，但發(fā)現(xiàn)不好吃，有股怪味，實(shí)在不敢恭維，又打去我三分熱情。我和爸爸一路走，也只是看看桃子啦，蘋(píng)果啦，梨子的成長(zhǎng)時(shí)的樣子，無(wú)非就看個(gè)紅梨稀奇稀奇。

郁悶中比較快樂(lè)的，還是看吊瓜了。吊瓜比普通瓜小，長(zhǎng)的跟普通瓜卻一模一樣，就像孿生兄弟。我摘了一個(gè)，喲，也有四五斤重。我們拿到飯店去嘗，真甜哪!我們?cè)陲埖暌恢贝?，也不想出去了。我也就是看看小雞，玩玩手機(jī)(雖然都很不錯(cuò))，一直熬到了吃飯。在這兒，我必須要說(shuō)一句，它們的飯連米和面都沒(méi)有，就給個(gè)饅頭，不如順著原計(jì)劃去婆家，可以一直玩手機(jī)，還能吃大餐。我隨便吃幾口，就這樣悶悶不樂(lè)的回去了。真是乘興而來(lái)，敗興而歸呀!

采摘日記 篇9

早上起來(lái)，天陰的厲害。我們很無(wú)聊，母親提議去海上世界玩。我很不情愿的和她去了。沒(méi)想到海上世界還有一個(gè)草莓園，我吵著要去玩，母親就帶我進(jìn)去啦！哇！園子里有好多可愛(ài)的草莓，又小又紅。

我拿著小剪刀急不可待的摘起來(lái)，不一會(huì)兒，手上的盆子就滿(mǎn)啦！抬頭看看，周?chē)€有很多小伙伴，在專(zhuān)心的摘著草莓，有的還在那里偷吃呢！呵呵！有這么多小伙伴和我一起玩，真是開(kāi)心極啦！回家的路上，我不禁在想：“我們的草莓是不是很甜呢！”

采摘日記 篇10

周四的下午，媽媽告訴我周日要帶我去采摘。我非常高興，也很盼望周日快點(diǎn)到來(lái)。終于到了周日，那天是一個(gè)好天氣。我們做了充分的準(zhǔn)備，我們都穿了輕便的衣服和鞋子，還都帶上了遮陽(yáng)帽。還有姥姥做的好吃的茶雞蛋，當(dāng)然還有我喜歡的其他好吃的和飲料。我們還準(zhǔn)備了好幾個(gè)大兜子呢。三輛大客一起出發(fā)了，我真盼著早點(diǎn)到那里。車(chē)窗外的大地一片綠油油的，人們都在田野干活。我不知道那些種的都是什么，就不停的問(wèn)爸爸這個(gè)那個(gè)。周?chē)娜硕颊f(shuō)我太興奮了。我不知道興奮是什么，反正是我的心情就是非常好。兩個(gè)小時(shí)的路程很快就到了。一下車(chē)我們就看到幾個(gè)大棚，大棚好大??！

首先我們被領(lǐng)進(jìn)桃樹(shù)的大棚。一進(jìn)大棚大家都很吃驚，本以為桃樹(shù)能很高，結(jié)果眼前的桃樹(shù)矮矮的，感覺(jué)就和我的身高差不多。媽媽還擔(dān)心需要爬樹(shù)，特意讓爸爸陪我來(lái)采摘。有些桃子我一伸手就可以夠到，有些桃子我還要蹲下來(lái)摘才行。那些桃樹(shù)上都結(jié)滿(mǎn)了桃子，一個(gè)個(gè)桃子又大又紅，有的樹(shù)枝上還接了好幾個(gè)大桃子，感覺(jué)枝都被壓彎了腰。我忍不住地?fù)湎蜓矍疤易幼畲蟮哪穷w桃樹(shù)，桃子真好摘，我沒(méi)費(fèi)什么力氣，就摘下來(lái)了，我摘了一個(gè)又一個(gè)，姥姥提著袋子在后面跟著我。一個(gè)袋子很快就裝滿(mǎn)了，姥姥還不時(shí)地在后面提醒我：“這個(gè)更好”。周?chē)娜艘捕济χ遥€有很多人忙著照相。他們也和我一樣興奮。這時(shí)，姨姥姥也拉著我照相，可我更想摘桃子，所以我都沒(méi)怎么配合。回來(lái)一看照片不是側(cè)影就是后腦勺。哈哈！時(shí)間很快就到下午了，我們?cè)摶丶伊?，我給媽媽帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子桃子，還有香瓜和西紅柿。這真是愉快而充實(shí)的一天。

采摘日記 篇11

“爸爸我們開(kāi)始行動(dòng)吧?！笔紫?，我嘗一顆，甜甜的一大串，又戲又紫的這才是我們的目標(biāo)。我小心翼翼地剪下來(lái)，不一會(huì)兒就摘滿(mǎn)了一大框。

采完葡萄我吃了一顆葡萄，我感覺(jué)這些葡萄都很好吃，這時(shí)，我看見(jiàn)工人師傅在陽(yáng)光下給葡萄澆水，施肥，撥草，捉蟲(chóng)，我想，這些好吃的葡萄是那些工人種出來(lái)的。

我們摘了一大框葡萄，高高興興地回家了！

2023家訪日記

周記是一種記錄上一周個(gè)人所經(jīng)歷的事情和情感的方式，你是否養(yǎng)成了寫(xiě)周記的好習(xí)慣呢？通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以更加勇于嘗試和探索新事物。在眾多的文本中，“家訪日記”最深深地打動(dòng)了我，讓我回味悠長(zhǎng)，也希望它能夠?qū)δ愕膶W(xué)習(xí)和工作有所助益！

家訪日記(篇1)

今天上午我正在寫(xiě)作業(yè)，叮鈴鈴……叮鈴鈴……門(mén)鈴響了。我趕緊讓媽媽去開(kāi)門(mén)，看看是誰(shuí)來(lái)了。門(mén)開(kāi)了，一個(gè)非常熟悉的聲音飄進(jìn)了我的耳朵：“卓梓赫小朋友在家嗎？我來(lái)找她玩一玩”?！罢l(shuí)來(lái)找我玩呀”聲音那么熟悉！我十分開(kāi)心，居然有人來(lái)找我玩。我飛快地跑出去，伸頭一看“呀！盧老師！”盧老師怎么來(lái)了，我頓時(shí)手足無(wú)措，心兒蹦蹦跳。完蛋了，盧老師來(lái)家訪了。

我趕緊把盧老師請(qǐng)到客廳，我端來(lái)一些水果請(qǐng)盧老師品嘗。媽媽和盧老師在一起有說(shuō)有笑，十分高興。盧老師先對(duì)媽媽說(shuō)了我在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步及表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽(tīng)課、下課不追逐打鬧，有很多優(yōu)點(diǎn)。但是也有一些缺點(diǎn)，要逐步改正，不能一味的批評(píng)要正確引導(dǎo)。也讓媽媽了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求。媽媽也跟盧老師介紹了我在家中的表現(xiàn)，我在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)著她們的對(duì)話(huà)，讓我對(duì)盧老師又敬佩幾分。我也給盧老師展示了我的業(yè)余特長(zhǎng)，我的畫(huà)畫(huà)和彈古箏……

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中家訪就結(jié)束了，我和媽媽送盧老師下樓，和盧老師道別。通過(guò)這次家訪能加強(qiáng)老師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，是一件非常有意義的事情。

家訪日記(篇2)

“天哪!家訪!!老師千萬(wàn)別到我家去啊!”有些同學(xué)脫口而出。今天下午，田老師竟冷不丁地提出了家訪，同學(xué)們都在議論紛紛。

對(duì)于家訪，我也呆了!不是因?yàn)槲页煽?jī)不好，而是因?yàn)槲液荞R虎，經(jīng)常不該寫(xiě)錯(cuò)的字，我竟寫(xiě)錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō)了我好幾回，我還是改不了。我想：如果田老師拜訪我家，我不是又要吃“豬排”了!

我肩扛沉重的書(shū)包，很不情愿地蹭到了家門(mén)口。打開(kāi)大門(mén)，見(jiàn)奶奶在做飯，奶奶和氣的聲音傳到我耳朵里，使我一蹦三尺高：“雪霏，你爸媽有事不回家了，我們隨便吃點(diǎn)吧!”天哪!不知道是哪路神仙洞察到我的苦衷給我送好運(yùn)來(lái)了!

“對(duì)了，我為何不給奶奶說(shuō)，奶奶很好客，即使老師來(lái)了也不怕照顧不全，招待不周了?！蔽以缇桶牙蠋熢诩议L(zhǎng)面前批評(píng)我那件事拋在爪哇國(guó)了。奶奶可真熱情，不停地念叨：“你老師愛(ài)吃什么?把你的美味佳肴都拿出來(lái)?！蹦棠堂γβ德担灰粫?huì)兒，院子里外都干凈得能映出人影來(lái)，客廳的桌子上擺著各種各樣美味的菜式，還有些小甜點(diǎn)、水果什么的。

一會(huì)兒，天暗了下來(lái)，老師還沒(méi)來(lái)，我真是心急如焚。又安慰自己：著急也無(wú)濟(jì)于事。還是給老師留下一個(gè)好印象：看書(shū)。我一邊讀書(shū)，一邊往外張望。過(guò)了一個(gè)鐘頭，老師還沒(méi)來(lái)，我便去睡覺(jué)了。

第二天早晨，老師告訴我們，家訪改在明天中午。一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們都“口吐白沫”了。

家訪日記(篇3)

留守兒童家訪手記-日記范文

家訪對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生-萬(wàn)xx

家庭住址：xx村

家訪人：劉xx

家訪經(jīng)過(guò)：

放學(xué)后，六點(diǎn)鐘左右，我騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到xx村，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了萬(wàn)xx家。當(dāng)時(shí)，他家剛吃完晚飯不久，萬(wàn)xx的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來(lái)意后，非常高興，趕緊把我讓進(jìn)屋，極其熱情。

通過(guò)一陣交流，更加了解了萬(wàn)xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說(shuō)明了萬(wàn)xx在家的表現(xiàn)，總體來(lái)講，不是找?guī)讉€(gè)朋友玩，就是看電視，很少看書(shū)學(xué)習(xí)，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時(shí)就是老人家在管教。而老人說(shuō)他，總是似聽(tīng)非聽(tīng)。萬(wàn)xx在旁邊聽(tīng)著，沒(méi)有吱聲。

然后，我向老人家介紹了萬(wàn)xx在學(xué)校的幾點(diǎn)表現(xiàn)：從思想上來(lái)講，心里非常想學(xué)好，很想取得更加優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，上課基本上能認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，但是自己不能主動(dòng)表現(xiàn)自己，作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來(lái)講，尚未養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動(dòng)地思考探究，而是被動(dòng)地在老師地的強(qiáng)迫下去學(xué)習(xí)、看書(shū)、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有找到更加適合于自己的學(xué)習(xí)方法?？偟膩?lái)講，需要更加嚴(yán)格要求自己，明確目標(biāo)，堅(jiān)定理想，改善學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了萬(wàn)xx的爸爸對(duì)其要求甚嚴(yán)，期望他能出人頭地，長(zhǎng)大后有一番作為。希望老師對(duì)他的要求更嚴(yán)格一些，更嚴(yán)厲一些，從而使之成績(jī)能夠有所突破。

臨行前，我又提出了一些看法：一是對(duì)孩子不要過(guò)于嚴(yán)厲，主要是引導(dǎo)，循循善誘。二是老師今后盡量給予萬(wàn)xx學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三是希望家長(zhǎng)和班主任及老師多加交流和溝通，也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學(xué)習(xí)中去。

最后，我看已經(jīng)七點(diǎn)多了，提出回去，老人家把我送出家門(mén)。

家訪日記(篇4)

家訪心得體會(huì)

這幾周我與班輔導(dǎo)及相關(guān)的任課教師走訪了班級(jí)的幾位學(xué)生,我們都感慨良多。家長(zhǎng)的熱情和歡迎，消除了我們先前的種種顧慮及擔(dān)憂(yōu),讓我們感到家訪并沒(méi)有隨著通訊的發(fā)達(dá)而淡出歷史的舞臺(tái)，反而廣受家長(zhǎng)的青睞。確實(shí)，有些問(wèn)題不是與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流是無(wú)法較好地溝通的。此次家訪我們收獲頗豐?，F(xiàn)在家庭中大多都是獨(dú)身子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子雖抱有比較大的期望，所以父母對(duì)孩子都十分疼愛(ài)，很多的家長(zhǎng)在某中程度上只關(guān)心孩子的身體健康，往往忽視了孩子的心理健康，平時(shí)很少與孩子交流，不知道孩子的內(nèi)心，所以很難正確引導(dǎo)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在父母的眼里成績(jī)較差的孩子是一無(wú)是處的。教育孩子只是采取簡(jiǎn)單粗暴的行為，當(dāng)他們看到孩子失敗的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有寬容一點(diǎn)，給孩子鼓勵(lì)，而是棍棒相加，孩子變得麻木了，他對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)漠不關(guān)心，甚至提到學(xué)習(xí)有一種不可名狀的恐懼，這樣的孩子讓他成績(jī)好是十分困難的。相反有的父母對(duì)孩子的要求都很高，特別注重孩子的成績(jī)，他們對(duì)孩子的成績(jī)太關(guān)心了，對(duì)于孩子的教育除了成績(jī)還是成績(jī)，所以他們往往想方設(shè)法把孩子送到補(bǔ)習(xí)班或買(mǎi)好多輔導(dǎo)書(shū)讓孩子做，希望自己的孩子能夠更勝一籌，所以搞得孩子沒(méi)有了學(xué)習(xí)的時(shí)間，他們開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了，甚至厭惡了，成績(jī)自然不會(huì)有所提高。所以這樣的父母面對(duì)老師的質(zhì)疑，總會(huì)顯得很無(wú)奈。還有的父母都忙于賺錢(qián)，很多孩子都與爺爺、奶奶生活在一起，所以在爺爺、奶奶的溺愛(ài)與庇護(hù)下，許多孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，從而將這種習(xí)慣帶到了學(xué)習(xí)上，時(shí)間一長(zhǎng)就成了一種頑疾?？磥?lái)要培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，家庭教育是一催化劑。反應(yīng)的好，起到促進(jìn)作用，反應(yīng)的不好，那么是一塌糊涂。所以此次家訪要求家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中尋找正確的教育方法，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家訪日記(篇5)

該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直名列前茅，積極性一直很高。但字很差，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很?chē)?yán)重，明顯的厭學(xué)，做作業(yè)速度很慢，經(jīng)常分心，問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助他克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。

家訪主要對(duì)話(huà)：家長(zhǎng)透露出，通通在幼兒園時(shí)幾乎沒(méi)學(xué)寫(xiě)過(guò)字，所以寫(xiě)字基礎(chǔ)一直比別人差，并且孩子較馬虎，學(xué)習(xí)生活方面都是如此，總是丟三落四，性格偏內(nèi)向，自從上二年級(jí)之后對(duì)學(xué)習(xí)一直很消極，家長(zhǎng)對(duì)此也沒(méi)辦法。我發(fā)覺(jué)這應(yīng)該是我的教學(xué)方法出了問(wèn)題，只適合那些學(xué)習(xí)自主能力較強(qiáng)的，但對(duì)一些動(dòng)作較慢的學(xué)生就不利了，所以由此時(shí)間久了造成了這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的望而生畏，不禁感到了自己責(zé)任的重大。

家訪體會(huì)：養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，要成功就要有好的習(xí)慣，但這些好的習(xí)慣就要從小來(lái)培養(yǎng)，所以對(duì)二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)這是不容忽視的。好的教學(xué)方法是適合所有學(xué)生使用的，而不是針對(duì)一般的學(xué)生，卻讓后進(jìn)生想追也追不上，追上了卻是一塌糊涂。要充分展現(xiàn)出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，才是好的教學(xué)。

家訪日記(篇6)

這星期放假，學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪，調(diào)查學(xué)生的家庭情況，對(duì)我們好有所了解，讓我們做一個(gè)全新的改變。

這天，早晨剛下過(guò)雨，雖然后來(lái)又晴了，但地上的水未干，一腳踩上去，鞋上便沾滿(mǎn)了黃色的泥土。我知道今天老師要來(lái)家訪，所以我未出大門(mén)，等著老師來(lái)訪。

不一會(huì)兒，老師們便來(lái)了，我走出大門(mén)，親熱的叫了聲“老師”，便請(qǐng)老師到屋里去坐。正當(dāng)這時(shí)，我看見(jiàn)老師那白色的運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿(mǎn)了黃色的泥土，我知道原來(lái)老師是步行而來(lái)的。此刻，我的心里……

我給老師泡完茶后，老師便開(kāi)始問(wèn)我們一些問(wèn)題，我們都如實(shí)回答了，隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識(shí)，還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些，除此之外，老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧，聽(tīng)得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后，老師連茶都沒(méi)喝一口就走了，更別說(shuō)吃飯了，這樣看來(lái)老師可真忙啊!

這次家訪之后，父母對(duì)我的管教更嚴(yán)厲了，再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀，考不起就去打工。現(xiàn)在，父母再也不像以前一樣慣我了，而且不管什么時(shí)候都不會(huì)忘記我的學(xué)習(xí)，總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，在家里的時(shí)候也是一樣，要認(rèn)真完成作業(yè)。

現(xiàn)在我知道了，學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)的，也不是給別人學(xué)的，而是為自己，為中華之崛起而讀的。所以，我一定會(huì)好好的、認(rèn)認(rèn)真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

感謝老師的這次家訪，它讓我明白了許多，讓我知道了要好好學(xué)習(xí)，不能讓父母失望，更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

家訪日記(篇7)

霍帥是我班的雙差生。他不僅僅成績(jī)差，而且行為習(xí)慣也差。上課坐不住，聽(tīng)課不專(zhuān)心，喜歡管閑事，作業(yè)不能按時(shí)完成。下課喜歡追逐打鬧。上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)都是七十幾分。

去了他家，我從表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始打開(kāi)家訪局面。待人熱情，有禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生。家長(zhǎng)聽(tīng)了也點(diǎn)頭，但是，不學(xué)習(xí)可不行，將來(lái)沒(méi)有知識(shí)干什么都吃力。此刻管還來(lái)得及，即使孩子將來(lái)不能成為什么人才，做家長(zhǎng)的也不會(huì)后悔，留下遺憾。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞。家長(zhǎng)說(shuō)他們也管，但是管不好，有時(shí)管狠了奶奶就護(hù)。我和家長(zhǎng)一齊分析了原因。第一家長(zhǎng)管得不到位，不能平心靜氣地坐下來(lái)教。第二家長(zhǎng)不能持之以恒，高興就管，不高興就不管，要么就打，奶奶再一護(hù)，就完了。第三可能家長(zhǎng)還不明白怎樣管教，方法不當(dāng)。之后，我立刻輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，然后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，最后預(yù)習(xí)第二天的課。家長(zhǎng)主要是檢查督促，使之養(yǎng)成好的習(xí)慣。此刻管是為將來(lái)不管。家長(zhǎng)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

最后我又給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)推薦：

一、推薦家長(zhǎng)孩子盡量自我接送，以便于與老師及時(shí)溝通、交流孩子一天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

二、推薦家長(zhǎng)和孩子定好合約，不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩，在學(xué)校打架回來(lái)就罰，教育孩子時(shí)讓老人離開(kāi)。管就要管得徹底，一邊打還要一邊教育，要讓孩子心服口服。

三、推薦家長(zhǎng)每一天晚上陪孩子讀半小時(shí)課外書(shū)。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。這樣孩子的閱讀、理解潛力慢慢就會(huì)提高，成績(jī)也就會(huì)上升。

家訪日記(篇8)

星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來(lái)，在家門(mén)口聽(tīng)到傳來(lái)班主任王老師熟悉得聲音。這時(shí)，他想：遭了，王老師準(zhǔn)是向爸爸告狀來(lái)了！唉，只怪自己上課時(shí)偷偷看那本吸引人得連環(huán)畫(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭(zhēng)搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過(guò)去得班主任碰到這種事上門(mén)壹告狀，自己就得挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門(mén)了！

只見(jiàn)爸爸笑容滿(mǎn)面地迎接著，拉著王老師忙坐下說(shuō)：王老師，太過(guò)意不去了，這么冷得天，為了我家得孩子，你不辭勞累趕來(lái)家訪，我真感動(dòng)。我家得孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好得你盡管直說(shuō)。老師邊擦額前得雨水，邊笑咪咪地說(shuō)：你孩子真好，老師每次交代得各項(xiàng)工作都能較好得完成，對(duì)待同學(xué)也比較熱情，樂(lè)于幫助他們，唯壹不好得就是就是膽子太小了點(diǎn)，上課很少發(fā)言，班級(jí)工作不敢獨(dú)立完成，應(yīng)該

門(mén)后邊得我這時(shí)跳在喉嚨口得心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒(méi)想完，突然聽(tīng)見(jiàn)王老師問(wèn)我爸：今天，你得兒子哪兒去啦？我爸吃驚地說(shuō)：那孩子剛才還在呢！這會(huì)兒到哪兒了？

聽(tīng)了他們倆得對(duì)話(huà)，我只得低著頭從房間里走出來(lái)。王老師拉著我，摸著我得頭和藹可親地說(shuō)：張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己得自信和勇氣，你會(huì)成為壹名好學(xué)生得！

我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮斗吧！

老師得家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗得彩虹，高懸在天空，我親愛(ài)得王老師騎車(chē)消失在絢麗得晚霞中

家訪日記(篇9)

家訪手記：準(zhǔn)備家訪

所謂家訪，顧名思義就是去學(xué)生的家里去拜訪家長(zhǎng)，了解學(xué)生家里的基本情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

為了更加深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和內(nèi)心世界，我們風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)支教組經(jīng)過(guò)商量決定了，挑選部分比較突出的學(xué)生進(jìn)行家訪，總的來(lái)說(shuō)，只能算是拜訪。為了讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)留下深刻的印象，我們做了充足的準(zhǔn)備：

第一，確定家訪對(duì)象。由于考慮到交通工具不足的問(wèn)題，所以我們選了比較近的學(xué)生。首先詢(xún)問(wèn)學(xué)生意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)生通知后，再聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)同意后，最后確定家訪對(duì)象。

第二，確定家訪時(shí)間。由于目前為止，我們還沒(méi)有真正采訪過(guò)學(xué)生的家里，并不認(rèn)識(shí)學(xué)生的具體家庭住址，所以我們決定把時(shí)間定在下午學(xué)校放學(xué)后，帶著學(xué)生一起回去。這個(gè)時(shí)間剛好家長(zhǎng)下班回來(lái)，正是閑聊的好時(shí)機(jī)。

第三，準(zhǔn)備家訪物品。說(shuō)到家訪物品，作為一名拜訪人員，無(wú)論在何種情況下，當(dāng)我們以拜訪的形式到別人家的時(shí)候，禮物是必不可少的。為了這次的家訪，我們特意準(zhǔn)備了蘋(píng)果、糖果、筆記本、鉛筆等，首先蘋(píng)果和糖果老少皆宜，是一個(gè)明智的選擇，其次，筆記本和鉛筆就是送給學(xué)生的禮物，希望他好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，功成名就。

第四，帶上新聞組成員。家訪帶上新聞組成員，第一個(gè)作用就是有助于增強(qiáng)我們這次家訪的重要性，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們是真心過(guò)來(lái)拜訪。只有當(dāng)家長(zhǎng)打從心里覺(jué)得我們是真心過(guò)來(lái)看望他們的，他們才會(huì)對(duì)我們說(shuō)出真心話(huà)，暢所欲言，了解更多的情況。第二個(gè)作用就是也新聞寫(xiě)作提供第一手材料。新聞組成員親自到場(chǎng)，那就有更多的題材可以寫(xiě)新聞稿，發(fā)布到各個(gè)網(wǎng)站，宣傳我們隊(duì)伍的特色活動(dòng)，同時(shí)新聞組成員親身經(jīng)歷整個(gè)更有助于新聞稿的真實(shí)性與及時(shí)性。

所有的事情都準(zhǔn)備充分，保證萬(wàn)無(wú)一失的后，剩下的就是等待家訪了，希望通過(guò)這次的家訪活動(dòng)能幫助學(xué)生家長(zhǎng)更加深入了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)也能對(duì)我們的風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)起到宣傳作用。

家訪日記(篇10)

在一個(gè)冬意嚴(yán)寒的雨夜，我來(lái)到了學(xué)生楊錦鵬的家。從平日他的生活里，我觀察到他家庭生活條件很富足，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母也一定是放逐其自身發(fā)展。這孩子盡管他不是特別頑皮，但在學(xué)習(xí)上也存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作，常常左顧右盼，影響別人聽(tīng)課，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，時(shí)刻需要老師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和性格愛(ài)好，拉近與孩子及家長(zhǎng)的距離，共同為孩子的成長(zhǎng)鋪設(shè)一條陽(yáng)光之路。

在與他媽媽的交談中我得知，楊錦鵬的父母都是生意人，文化程度不高，整日忙于生意，無(wú)暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一起交流，缺少對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，缺少與孩子的溝通，根本談不上去為孩子預(yù)設(shè)未來(lái)的發(fā)展方向。父親三十多歲年紀(jì)的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑，感覺(jué)比實(shí)際年齡要老許多。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過(guò)問(wèn)或放任自流的態(tài)度。母親雖然在家，卻忙于生意，同樣沒(méi)有時(shí)間和孩子坐在一起，也沒(méi)時(shí)間陪孩子看看書(shū)或檢查檢查孩子的作業(yè)，再加上爺爺奶奶的溺愛(ài)包容，因此孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得老師和學(xué)校的教育暗淡無(wú)色，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越缺乏主動(dòng)性。這樣的家庭對(duì)孩子根本不存在教育，家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，是老師的事。我們身為師者，當(dāng)然知道教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會(huì)三結(jié)合。而家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，沒(méi)有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進(jìn)步？所以我很擔(dān)憂(yōu)。

本次家訪，我們?cè)谑秩谇⒑椭C的氛圍中開(kāi)始，也在潛移默化和深情愛(ài)意中深入，讓家長(zhǎng)曉之以理，教之以法，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。同時(shí)也讓我感悟到了學(xué)生家庭教育和成長(zhǎng)的差異性，因材施教不是一句空話(huà)，更是為師者一生的鐫刻。

家訪結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜！作為教師，我們無(wú)力改變他們的現(xiàn)狀，但我們有責(zé)任去了解他們，關(guān)心他們，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要關(guān)注他們的生活環(huán)境，關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)空間，從而找到更理想的方式引導(dǎo)教育他們，讓他們成長(zhǎng)為一名自信、自立、自制、自強(qiáng)的陽(yáng)光少年。

家訪日記(篇11)

今天時(shí)值初冬，寒風(fēng)襲人。晚上，我和我班的輔導(dǎo)員老師舒曼在學(xué)校忙碌了一天后，來(lái)不及吃口熱飯，就開(kāi)始了第三輪的家訪之旅。

今天我們走訪的是位于德政園楓丹苑的程彥達(dá)家。開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，我一直認(rèn)為程彥達(dá)是個(gè)很奇怪的孩子。他上課時(shí)幾乎不聽(tīng)課，老師講老師的，他玩他的，批評(píng)他，他似乎還很叛逆，所以老師與他幾乎陷入了批評(píng)、反感、再批評(píng)的惡性漩渦中，可是他媽媽卻每天在作業(yè)本上簽字，說(shuō)他在家如何如何地聽(tīng)話(huà)，特別喜歡閱讀，可以靜靜地看兩三個(gè)小時(shí)的書(shū)，與我們感覺(jué)到上課時(shí)的漫不經(jīng)心大相徑庭。更奇怪的是，他這幾天連續(xù)的幾次數(shù)學(xué)和語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)居然都能考滿(mǎn)分，這到底是怎么回事？帶著諸多的疑惑，我們走進(jìn)了他的家。

一進(jìn)門(mén)，就看到了程彥達(dá)和他媽媽的兩張?bào)@喜的笑臉，他媽媽忙著端上熱茶，而經(jīng)常被我們批評(píng)的程彥達(dá)居然牽起了我和舒老師的手，熱情地說(shuō)：“老師，走，到我的房間去看看。”一進(jìn)他的房間，首先映入眼簾的是書(shū)柜上的一排排少兒讀物，他媽媽介紹說(shuō)：“程彥達(dá)在家特別喜歡讀書(shū)，雖然讀一年級(jí)，但是他已經(jīng)可以讀沒(méi)有拼音的書(shū)了，他最喜歡楊紅櫻的書(shū)，幾乎沒(méi)三天看一本，有時(shí)早晨還躲在被窩里打手電筒偷偷地看書(shū)呢?！闭f(shuō)著，程彥達(dá)又拿出了圍棋盤(pán)，說(shuō)：“老師，我最喜歡下圍棋了，你們能和我下一盤(pán)嗎？”舒老師欣然接受挑戰(zhàn)，邊和他對(duì)弈，邊和他談心，教他怎樣上課注意力集中，怎樣面對(duì)挫折，特別是面對(duì)老師的批評(píng)教育，這時(shí)他說(shuō)出了心里話(huà)：“老師，你們現(xiàn)在講的知識(shí)都是我在學(xué)前班學(xué)過(guò)的，我都會(huì)，所以我上課不想聽(tīng)?！迸叮瓉?lái)是這么回事。其實(shí)這種想法很多孩子都有，只不過(guò)他表現(xiàn)得突出一點(diǎn)而已，相信隨著知識(shí)的加多加深，隨著他年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)上課專(zhuān)注起來(lái)的。今天的家訪讓我們兩位老師認(rèn)識(shí)了一個(gè)真實(shí)的程彥達(dá)：聰明乖巧、熱情懂事、熱愛(ài)閱讀，原來(lái)他是那樣的可愛(ài)！

走出程彥達(dá)家門(mén)的時(shí)候，寒風(fēng)更刺骨了，我和舒老師不由得裹緊了衣服，但此時(shí)我們的心頭卻是溫暖的，傳遞給我們這份溫暖的正是我們那可愛(ài)的學(xué)生和我們那可親的家長(zhǎng)。我們倆發(fā)自?xún)?nèi)心地期待著孩子的進(jìn)步，同時(shí)也暗下決心：一定要把家訪這一項(xiàng)工作扎實(shí)有效地堅(jiān)持下去！作文

家訪日記(篇12)

清楚地記得7月3日的結(jié)束會(huì)上，我開(kāi)始安排這個(gè)暑假的家訪，發(fā)短信征詢(xún)意見(jiàn)，收短信回復(fù)。很快，鴻宇、思宇、嘉澤、子軒、澤輝幾個(gè)聯(lián)絡(luò)到位。

在工作的勁頭還沒(méi)有消散時(shí)，我決定將這個(gè)任務(wù)盡快完成，好讓自己的這個(gè)暑假完完全全地屬于自己。

午休之后，忙了一陣子學(xué)校要求孩子參加的一個(gè)抗震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽的事兒。傍晚，我聯(lián)絡(luò)了數(shù)學(xué)小聶老師，開(kāi)始了和她的家訪之旅。

接了聶老師，我們來(lái)到湖景家園的小宇家。從小宇上學(xué)開(kāi)始，他的媽媽就不上班，全心全意照顧自己的孩子。平日里，與老師的溝通和交流也很頻繁。所以，準(zhǔn)備了解孩子的家庭住所和學(xué)習(xí)環(huán)境就可以直奔第二家。

進(jìn)了小宇家，他們爺倆在家，我們坐下不久，小宇媽媽急匆匆趕了回來(lái)。四下看了看，小宇有屬于自己的房間，客廳里一架大大的鋼琴也很醒目。小宇媽媽?zhuān)⒖虖膹N房端來(lái)瓜果和飲料，我們聊起了孩子的狀況?！鞍Γ∵@個(gè)小子期末考試又……”小宇媽媽聊起這個(gè)敏感的話(huà)題。我們幫助小宇父母分析了孩子這一學(xué)年來(lái)的狀況，覺(jué)得很自我，不會(huì)聽(tīng)課，驕傲，有點(diǎn)小個(gè)性等這些因素制約著孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)也一個(gè)勁地贊同。之后，如何解決的話(huà)匣子一打開(kāi)，事先的計(jì)劃也就泡湯了。聽(tīng)了一會(huì)兒孩子彈琴，我?guī)ь^鼓起掌來(lái)。臨出門(mén)，孩子興高采烈地問(wèn)：“老師，我什么時(shí)候能到你家玩玩呀？”我說(shuō)：“那可要看你的努力了，就約在小學(xué)畢業(yè)吧！”笑著說(shuō)著，我們下了樓。聽(tīng)小宇媽媽說(shuō)隔壁樓洞就是小君的家，我們想來(lái)個(gè)臨時(shí)加訪，可電話(huà)聯(lián)系之后卻得知他們不在家。于是，我們這才趕往第二家。

按照短信上的地址：金安佳苑26—402，自來(lái)水公司這邊。我們往小吳同學(xué)家找去。以為很快能找到，結(jié)果卻在迷失中用電話(huà)導(dǎo)起了航。終于在問(wèn)過(guò)路人甲、乙之后，我們從大路進(jìn)入小路，又拐進(jìn)一條沒(méi)有修好的石子路。這個(gè)小區(qū)還挺大，進(jìn)去又出來(lái)最后在石子路的另一邊，我們看到了出來(lái)接我們的小吳爸。

寒暄著進(jìn)了這間剛裝潢好的新居。我們也才知這里是政府安置房，他們也是剛搬進(jìn)來(lái)不久的。交談中，我們得知這個(gè)父親是退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人，夫妻倆沒(méi)正式工作。幫別人開(kāi)車(chē)，賣(mài)手機(jī)是現(xiàn)在的工作。媽媽是個(gè)急性子，說(shuō)到孩子期末的成績(jī)，一臉的焦急。

沒(méi)有很好的學(xué)前教育，加上父母教育不得法，孩子接受能力差也是客觀存在的問(wèn)題。我們提出了看法，需要父母協(xié)助的策略，我們也提出來(lái)，家長(zhǎng)表示接受。我們說(shuō)，幫助孩子樹(shù)立信心是當(dāng)前最重要的。

看外面漸黑，我們起身告辭。前往清華園的小輝家和梅花園的小澤家。這兩個(gè)家庭都是一家三代居住在一起的狀況，父母忙，孩子在學(xué)齡前都是老人帶大的，所以剛上學(xué)孩子對(duì)老人的依賴(lài)還是挺大的。我們也提出在孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，請(qǐng)父母積極參與到教育中，而不能總借口忙而忽視孩子的成長(zhǎng)需求。不同的是，小輝媽媽這個(gè)學(xué)期剛得的重病為這個(gè)家庭帶來(lái)了不少的困擾，孩子的奶奶付出了許多，我們?cè)诠膭?lì)他們頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難的同時(shí)，也向他們表示，我們老師會(huì)格外關(guān)注小輝的。

九緣城市花園子軒家是我們的最后一站，在找梅花園小澤家時(shí)都花費(fèi)不少時(shí)間了，現(xiàn)在已經(jīng)是星星都點(diǎn)燈的時(shí)間了。我倆邊騎邊戲稱(chēng)難得來(lái)一次馬鞍山一日游。是的，繞了半個(gè)馬鞍山是有的。來(lái)到一個(gè)水果攤前，我們買(mǎi)了個(gè)果籃。因?yàn)橹暗弥榆幍陌职智安痪脛傇庥鲕?chē)禍，在家養(yǎng)傷。

摸黑進(jìn)了這間100多平的房子，地板上堆著孩子的積木，客廳的小黑板也很引人注意。孩子的爸爸拄著拐迎接我們，對(duì)我們拎來(lái)的水果也表示了感謝。坐在客廳的長(zhǎng)沙發(fā)上，我們開(kāi)始聊起孩子。這次子軒的期末考試著實(shí)又給子軒媽當(dāng)頭一棒，30多得來(lái)的這個(gè)孩子，媽媽對(duì)他自然寄予了很大希望。但聰明的子軒心理年齡卻出奇的小，上課坐不住，不會(huì)聽(tīng)課，還有天不怕地不怕的膽量。唉……說(shuō)起這些，子軒媽媽不免自責(zé)起來(lái)說(shuō)，自己教育失敗！我聽(tīng)了，耐心勸導(dǎo)道：孩子的一次成績(jī)不代表什么，你平時(shí)很注意孩子習(xí)慣和情商的培養(yǎng)，男孩沒(méi)開(kāi)智，這樣的表現(xiàn)不要一味地跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去比，你的孩子是支潛力股，你一定要相信。不能因?yàn)橐淮蔚目荚?，而否定孩子，否定自己的教育。子軒爸爸?tīng)了，也說(shuō)，老師都這樣說(shuō)，我們都要相信子軒會(huì)也展翅的一天的。

之后，我又征詢(xún)了他們對(duì)我的班級(jí)管理及教學(xué)的意見(jiàn)。

告別了他們，我把小聶老師送回了家，自己往家騎。此時(shí)已是11點(diǎn)多了，街道也漸漸冷清了下來(lái)。晚風(fēng)吹拂著我的衣裙，我快樂(lè)地說(shuō)：“明天，屬于我的假期開(kāi)始了！”