幼兒教師教育網(wǎng)，為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

換個(gè)角度看問題作文

發(fā)布時(shí)間:2023-09-29 換個(gè)角度問題作文 換個(gè)角度作文

換個(gè)角度看問題作文。

撰寫文章是提升學(xué)生言語表達(dá)與思維水平的關(guān)鍵方式之一，寫作能使我們更深刻理解自我思考的方式。踏實(shí)對(duì)待每篇文章的創(chuàng)作，都是對(duì)自我經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)蓄。相信“換個(gè)角度看問題作文”肯定會(huì)給閱讀者帶來別致的思索，敬請(qǐng)您注意以下重要指引！

換個(gè)角度看問題作文 篇1

從小到大，我是很喜歡以自己獨(dú)特的視角來看待問題的。因?yàn)?，至始至終，我以一句不是格言的格言，來做為自己看問題就要看本質(zhì)的人生座標(biāo)，并以此為訓(xùn)誡警示自己，一定要有自己獨(dú)具一格的思維。

這句話其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是只要是會(huì)打牌的人都應(yīng)該知道的不按常理出牌。對(duì)于這句話，我還算是比較欣賞，從這簡(jiǎn)單扼要的六字里面，所蘊(yùn)藏的生活經(jīng)驗(yàn)。

就打個(gè)比方來說，打的。這是人們最熟悉的一個(gè)出行代步工具。按照常規(guī)。人們一般都會(huì)建議司機(jī)走近路，越近越好，對(duì)吧？如果一路上紅綠燈少，道路順暢還好。但假如說這條，司機(jī)們都開車走習(xí)慣的交通要道，一路上的紅綠燈是三步一崗，五步一哨，甚至還經(jīng)常發(fā)生擁擠堵塞。那么，乘客要求司機(jī)走的這條到達(dá)目的地，距離最短的交通要道。其實(shí)是相當(dāng)?shù)睦速M(fèi)時(shí)間的。

假如是我選擇的話，我就會(huì)根據(jù)這條交通要道，平日里的車行是否通暢的情形。是否順暢來做為決定因素之一。比如說，平日里這條路，如果是經(jīng)常發(fā)生堵塞情況。這樣，就再經(jīng)過自己大腦飛快的思考一下。最后才會(huì)很果斷的做出決定，或是聽從司機(jī)的建議，繞開這條經(jīng)常發(fā)生擁堵，或是等候紅綠燈時(shí)間過長(zhǎng)的道。

選擇一條雖然從表面來計(jì)算，從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離，雖說比那條平時(shí)經(jīng)常經(jīng)常擁堵或是等紅綠燈過長(zhǎng)，但是距離稍短的交通要道相比，可能距離會(huì)長(zhǎng)一些。但是，由于，一路上極少有紅綠燈等候，不會(huì)發(fā)生擁堵，這樣的一條暢通無阻的交通要道，事實(shí)上要比那條表面上計(jì)算距離短，但是由于在路上不停的等候紅綠燈以及動(dòng)不動(dòng)就發(fā)生車輛堵塞的道路，所需要的時(shí)間要短得多。

這樣做了對(duì)比，結(jié)果就已經(jīng)很明確的擺在面前了。其實(shí)，有時(shí)候，我會(huì)以一種很愜意的心情，去看待自己這種和常人不太一樣的，思維和思路。在我看來，人們?cè)谏詈凸ぷ髦?，如果都能夠以一種獨(dú)出心裁的思維。去對(duì)待自己遇到的每一件事情，每一個(gè)困難，每一項(xiàng)工作。能以一種創(chuàng)新和嶄新的工作姿態(tài)，和有悖于常人的一種全新思維方式，從另外一個(gè)角度去看待問題的實(shí)質(zhì)，去迎接全新的挑戰(zhàn)。

那么，即便是這個(gè)豐姿多采，時(shí)時(shí)變革的時(shí)代，哪怕是每日都在不停的演繹變幻著新生事物的世界空間。那么，對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f，如果也能以一種改革開放創(chuàng)新的精神面貌，來積極迎接這種挑戰(zhàn)的話。那么，最終人們得到的，就不僅僅只是換了個(gè)角度來看問題后，所得到的獨(dú)占鰲頭的新觀念和趨向于完美狀態(tài)的新天地。還開創(chuàng)了一個(gè)棄舊圖新，獨(dú)具匠心，和與眾不同的小荷才露尖尖角似的優(yōu)良創(chuàng)新思維，所帶來的嶄新的新局面了。

換個(gè)角度看問題作文 篇2

人的一生，有快樂激昂時(shí)，有傷心低落時(shí)，每個(gè)人總有那么一處是閃亮的，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)處，我們不要因?yàn)槟承﹦e人的長(zhǎng)處而覺得自己不如別人。

每個(gè)人都有其活著的價(jià)值。其價(jià)值的體現(xiàn)不是依照外形的美好而決定某個(gè)人的價(jià)值。曾經(jīng)聽過許多故事，然而使我印象最深刻的就是木通的故事。

曾經(jīng)，有兩只朝夕相處的小木桶，在它們相處若干天后，第一只桶發(fā)出了自己的感慨：“為什么我們總是裝了水又被倒掉，為什么我們永遠(yuǎn)都裝不滿水呢?難道是因?yàn)槲也粔虼蟛粔蛄私Y(jié)石嗎?另一只裝著一桶桶滿滿的水上來，供需要的人應(yīng)用，然后又空著下去，滿載而歸，我總是覺得我是被需要的?！逼鋵?shí)這兩只小木桶所處的環(huán)境是一樣的，但它們卻能有著完全與之相反的觀點(diǎn)。一個(gè)那樣果斷自信，一個(gè)那樣糾結(jié)自悲，只是因?yàn)樗鼈兯磫栴}角度的不同。然而，它們的價(jià)值觀念也有很大的差距，這也告訴我們，換個(gè)角度看問題，能讓我們的整個(gè)世界觀發(fā)生很大的改變。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)問題上樂觀。

以前，有個(gè)七八十歲的老太太，她無論天晴還是下雨都會(huì)不開心。有一天一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)這個(gè)問號(hào)后就上門詢問她發(fā)生了什么事，使她這樣的不開心。老太太說：“我有兩個(gè)兒子，都做些小本生意賺錢都不容易。大兒子賣雨傘，二兒子賣草鞋。所以，每每天晴時(shí)我就開始為賣雨傘的兒子擔(dān)擾。所以我總是很不快樂?！睂W(xué)者說：“其實(shí)作文，你本可以每天都開開心心的，在天晴的時(shí)候，你為什么不為賣草鞋地。那樣你是不是會(huì)快樂很多呢?你就不用擔(dān)心沒有人不賣他的雨傘，這樣，我相信你每天都會(huì)很開心的。

生活中有很多像這樣的事，其實(shí)往往只要我們換一個(gè)角度，我們就會(huì)快樂很多，就不會(huì)總陷入痛苦的煩惱。

要相信自己，從正確的角度看待問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有陽光。

換個(gè)角度看問題作文 篇3

記得幾年前，在語文課本上有一篇文章，名叫《畫楊桃》，給我留下了很深刻的印象。

“我”在上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師拿來了一個(gè)楊桃，讓“我”們畫。其他同學(xué)畫得都基本一樣，可我卻畫成了一個(gè)五角星的形狀，同學(xué)們都大聲的笑話“我”：“你怎么能把楊桃畫成五角星呢？”“不會(huì)畫畫”……“我”非常委屈，明明楊桃就是“五角星”，同學(xué)們?yōu)槭裁匆Α拔摇蹦?？這時(shí)美術(shù)老師來了，他讓同學(xué)們輪流坐到“我”位置來觀察楊桃。所有同學(xué)都臉紅了。

為什么同樣的一個(gè)楊桃，作者與同學(xué)們卻觀察出了不同圖案呢？那是因?yàn)樗麄冇^察事物的角度不同，而換個(gè)角度，往往就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。

以前，我很煩媽媽整天嘮嘮叨叨——考試沒考好，做事沒做好……老媽總會(huì)嘮叨個(gè)沒完。但是，后來的一件事卻讓我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度去想問題。

著名的鋼琴演奏家朗朗在一次記者采訪中說了他小時(shí)候的一些事情：小時(shí)候，朗朗非常恨他的爸爸，因?yàn)樗陌职挚偸欠浅５膰?yán)厲，還有些不近人情，每天要求朗朗練八個(gè)小時(shí)鋼琴，練不夠就要拿小鞭子抽他……但說到這里，朗朗已是熱淚盈眶，他現(xiàn)在卻感激他的父親，如果他的父親當(dāng)時(shí)沒有這么嚴(yán)厲的要求他，就沒有現(xiàn)在的朗朗！

媽媽對(duì)我嘮叨，難道不是為了我好嗎？從晚會(huì)中也可以看出，是因?yàn)閾?dān)心我，關(guān)心我，希望我能事事做到最好，所以才會(huì)嘮叨我，這不是好事嗎？為什么還要厭倦呢？為什么還要反感呢？而且，在這個(gè)世界上，除了我，媽媽還回去對(duì)誰那么苦口婆心地嘮叨？呢除了媽媽，誰又會(huì)對(duì)我那么苦口婆心地嘮叨呢？那些以失去母親的人，他們已經(jīng)沒辦法享受到這嘮叨了，可我們卻身在福中不知福??！我們不該去討厭媽媽的嘮叨，因?yàn)椋覀儜?yīng)該知道，它雖表面煩人，但這是為了我們好！

接下來的一件事更讓我明白了換個(gè)角度，班里的一位同學(xué)和我同時(shí)學(xué)習(xí)了薩克斯。10年的元旦晚會(huì)，老師讓我們倆表演一個(gè)節(jié)目，可同學(xué)在上場(chǎng)前怎么也無法吹響那個(gè)薩克斯，他只有遺憾的放棄了。我在同學(xué)們的熱烈掌聲中結(jié)束了我的演出。原來媽媽的嘮叨對(duì)我如此的重要。

后來不管發(fā)生什么事，比如老師的批評(píng)，他人的誤會(huì)；同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)，我都能靜下心來換個(gè)角度去思考。

換個(gè)角度，壞壞的灰太狼也有讓人敬佩的時(shí)候——灰太狼的執(zhí)著和對(duì)紅太狼的責(zé)任感；換個(gè)角度，失敗也是成功——失敗為成功提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。而換個(gè)角度，媽媽的嘮嘮叨叨也是珍貴的！

換個(gè)角度看問題作文 篇4

從注意安全到不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。僅僅因?yàn)樗c工作人員思考問題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。世間萬物，不也都是如此嗎?不同的角度看問題，會(huì)有不同的結(jié)果，

我們每個(gè)人在人生中都要遇到各種各樣的困難，那么也許換個(gè)角度我們就有了好的心情，就有了解決問題的辦法，就能化壓力為動(dòng)力，化困難為機(jī)遇。

烈烈夏日里，在沙漠中，有兩個(gè)焦渴而且疲憊不堪的人。其中一個(gè)人取出了唯一的一個(gè)水壺，搖一搖，說：“哎呀，太糟糕了，我們就只剩下半壺水了。”而另一個(gè)人卻高興的說：“是嗎?真幸運(yùn)，我們還有半壺水。

其實(shí)人生中的很多事都像那水壺中的半壺水，換個(gè)角度，換個(gè)思維，就會(huì)有不同的心情，不同的態(tài)度，也就會(huì)有不同的答案。從一個(gè)角度去看，是瀕臨死亡的絕路一條，而另一種角度去看，則是充滿希望的陽光大路。

一位年輕的女教師問躺在露娜騎上三十年的霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”這個(gè)問題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無聲?；艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的聲音，投影屏上緩慢而醒目的顯示出一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了，我還有一顆感恩的心·······

這段話讓我們感慨：霍金的換位思考讓他的人生更加精彩，他沒有因?yàn)樯眢w上的疾病就失去了對(duì)生活的信心，世人推崇霍金不僅僅是因?yàn)樗诳茖W(xué)界的偉大貢獻(xiàn)，更主要的是他看問題的角度。

愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，做了一千多次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我一發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲!”

這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，源于愛迪生與眾不同的思考角度。而正是因?yàn)橛辛诉@種想法，才有了我們現(xiàn)在使用的電燈。

羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)另一種美。換一種思維去對(duì)待身邊的事物，像冬天里的一縷陽光，黑夜里的一絲光明，沙漠里的一眼清泉，他會(huì)給你更多的驚喜。

換個(gè)角度看問題作文 篇5

天色陰沉，遠(yuǎn)方烏云滾滾，雷聲涌動(dòng)，似乎預(yù)示著有什么事情要發(fā)生。

因?yàn)樘旃蛔髅?，小明和小丁只好在家中玩?shù)字積木。兩人都已到了關(guān)鍵的步驟，小明還差一塊“6”，小丁還差一塊“9”。

這時(shí)，兩個(gè)人同時(shí)看到了一塊積木，小明高興的喊：“哈，6原來在這，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。”伸手去拿。小丁一把搶過，怒氣沖沖地說：“這明明是9，哪里是6，哼。”爭(zhēng)吵一觸即發(fā)。

“轟隆隆~~”，雷云逼近，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在醞釀。

“6！”“9！”爭(zhēng)吵聲一刻不停，小明緊握拳頭，一手指著積木，怒目圓睜，說：“這明明是6，哪里是9，9的圓圈在上面，這在下面，就是6！”小丁左手叉腰，右手指著積木說：“凈瞎說！這個(gè)圓圈本來就在上面，明明就是9，怎么可能是6呢，胡說八道！”戰(zhàn)火升級(jí)。

“嘩啦啦~~”，烏云終是承受不住，大雨傾盆而下，天地變色。

小明二話不說，一把搶過積木，撒腿欲跑，卻被小丁一把扯住。小明一臉怒氣地說：“這哪是9啊，你看清楚了，這是6！6??！”小丁臉漲得通紅，罵道：“哼，這就是9！9??！快給我，別怪我翻臉不認(rèn)人！”戰(zhàn)火熊熊燃起。

“嘩啦啦~~”，“轟隆隆~~”，大雨伴著雷聲一瀉而下，整個(gè)世界一片昏暗，仿佛世界末日來了。閃電劃破了天空，也來助陣。

“6！”“9！”“6！”“9！”小明與小丁仍在激烈地爭(zhēng)執(zhí)著，兩人誰也不讓誰。突然，一陣狂風(fēng)刮了進(jìn)來，把積木轉(zhuǎn)了個(gè)圈，小明和小丁卻突然停手了，都目瞪口呆的看著積木。小明看到了“9”，而小丁看到了“6”。兩人愣了一會(huì)兒，想明白了什么似的，突然抱在一起，把積木合二為一，把那塊積木放在中間。兩人都歉疚地看看對(duì)方，又和好如初了。

雨，悄悄地停了，雨后的世界一片桃紅柳綠的情景。

換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新鮮有趣的東西。比如你橫向切開一個(gè)楊桃，會(huì)發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)五角星的形狀。

換個(gè)角度看世界吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。

換個(gè)角度看問題作文 篇6

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。誠(chéng)然，我們看待事情的角度不同，所看到的“真相”也不同。

我國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇是個(gè)飽受爭(zhēng)議的人物。他統(tǒng)一六國(guó);統(tǒng)一貨幣;統(tǒng)一文字;統(tǒng)一度量衡;建立專制集權(quán)統(tǒng)治。他功績(jī)累累，他揭開了歷史的新篇章，為中華民族的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)廣大人民都熱切希望國(guó)家能夠統(tǒng)一，免受戰(zhàn)亂之苦。而秦始皇正是順應(yīng)了人民的愿望，結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民的生活逐漸得以安定，一個(gè)較為完善的封建制國(guó)家開始誕生。但他焚書坑儒;征斂無度，賦稅極重;好大喜功，濫用民力;嚴(yán)峻刑法，使民怨鼎沸，他縱然使功不可沒，但也罪不可赦!他損耗了大量人力、物力、財(cái)力，制定了殘酷的刑法，增加了賦稅，又讓很多百姓生活在了水深火熱之中。對(duì)于他究竟是功大于過還是過大于功，向來是仁者見仁，智者見智，角度不同，結(jié)論不同。

哥倫布，意大利航海家。他在1492年橫渡大西洋，到達(dá)美洲，發(fā)現(xiàn)了一塊新的大陸，開辟了新航路。新航路的開辟，密切了各大洲之間的聯(lián)系，世界開始連成一個(gè)整體;歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為后來歐洲的資本主義發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)?？梢哉f，對(duì)于歐洲人，哥倫布是個(gè)偉大的功臣。但美洲印第安人卻認(rèn)為哥倫布是惡魔。因?yàn)樾潞铰烽_辟后，歐洲殖民者侵略亞非拉地區(qū)，大肆的掠奪破壞了神秘而美麗富饒的美洲大陸，大量的屠殺致使印第安人幾乎滅絕!這便又一次證實(shí)了這個(gè)道理：角度不同，結(jié)論不同。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)如此，經(jīng)常從不同角度看問題，能夠開拓思路，從而突破思想的極限，不斷有新認(rèn)識(shí)，新見解，成績(jī)定會(huì)更上一層樓!

換個(gè)角度看問題作文 篇7

一走出教室，看見媽媽，我就哇哇大哭起來。媽媽看見我哭得上氣不接下氣，趕快問：“兒子，你怎么啦？”“我，我把手機(jī)弄丟了?！薄鞍?！”媽媽臉色大變，但一下子又恢復(fù)了原樣，“說說，到底是怎么回事？”原來，在去上奧數(shù)課的路上，我突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。我頓時(shí)慌了神，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)手機(jī)。我心里像打翻了五味瓶，哭了起來，奧數(shù)課上都是心神不定。聽完后，媽媽沒有罵我，只是語重心長(zhǎng)地說：“丟了就丟了，不過，你要把這件事放在心上，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤了?！?/p>

經(jīng)過這件事情后，我就再也沒丟東西了。古人說“吃一塹，長(zhǎng)一智”，雖然丟了手機(jī)，我吃了大虧，但是我卻從這件事情里面吸取了教訓(xùn)，再也沒犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)明白了吃虧是福這個(gè)道理。

有一次，我的同桌小謝故意砸了我的筆盒，正巧被我的好友看到了，好友不分青紅皂白，就把同桌的筆盒砸掉，兩人打了起來。我連忙把他們勸開，避免了一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。晚上，我還去幫同桌買了一個(gè)新的筆盒。還有一次，同學(xué)小黃趁我去校外參加比賽時(shí)，將我放在桌上還沒收好的試卷掉了包，原來考95分的我變成了84.5分。回家后，我向媽媽說了這件事情。媽媽說：“同學(xué)這樣做很不好，我們要不要告訴老師？”我說：“不要了吧，她已經(jīng)向我道歉了，要是告訴老師，老師會(huì)批評(píng)她的，我相信她下次不會(huì)這樣做了?！?.....

這些小事，從表面上來看，我是吃了虧，但現(xiàn)在的我在同學(xué)們當(dāng)中威信可高了，也讓我更深刻地體會(huì)了——吃虧是福。

我們敬愛的周總理一向生活艱苦樸素，平易近人。我們知道總理的睡衣有好多補(bǔ)丁，我們知道總理16年只穿了兩雙皮鞋......1976年的長(zhǎng)安街頭，在零下幾十度的寒風(fēng)中，百萬群眾自發(fā)地聚在一起，含著熱淚為他送行。從個(gè)人角度來說，周總理是吃了很大的虧，但是他在人民心中樹起了一座不朽的精神豐碑。

從表面上看，吃虧是讓人很難過的，但現(xiàn)實(shí)生活中很多事例卻證明，吃虧卻是一種福！

換個(gè)角度看問題作文 篇8

同一個(gè)問題，人們從不同的角度去看問題，結(jié)果總是不同的。有時(shí)的問題想不通，換個(gè)角度去想就想通了。

一個(gè)星期五的下午，我上完第六就課后，又去參加了三級(jí)跳練習(xí)。當(dāng)我氣喘吁吁回到家里，累得像剛參加完二萬五千里長(zhǎng)征，我一下子就倒在了沙發(fā)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。誰知，媽媽突然大駕光臨一進(jìn)門就叫我馬上彈鋼琴。我一坐在鋼琴凳上，就感到頭暈眼花，四肢無力，提不起精神，彈得一塌糊涂。媽媽見狀很是生氣，責(zé)備我說：你太不認(rèn)真了，你再這樣，我以后就不管你了!今天給我好好地彈兩小時(shí)的琴!我沒有辦法，只好照辦。彈了一個(gè)半小時(shí)后，我的上眼皮和下眼皮漸漸地打起架來。由于是在堅(jiān)持不住，我竟然不知不覺的趴在了鋼琴上。媽媽以為我在跟他作對(duì)，便狠狠扇了我一耳光，我就嗚嗚的哭了起來。媽媽見我哭，她也哭。我使盡了渾身解數(shù)，媽媽還是說我不認(rèn)真。媽媽這樣對(duì)我，我真想不通。媽媽走的時(shí)候我也沒去送送她。

過了一段時(shí)間，想起這件事情，我換了個(gè)角度。媽媽上了一天課，本來還感冒著，但還得從十公里外的地方趕回來看我。教我彈完鋼琴后，媽媽有的急著回去備課、做家務(wù)。捫心自問，媽媽這般辛苦是為了什么啊?還不是為了我!想到這兒，一股莫名的后悔涌上心頭。媽媽第二次來教我彈鋼琴的時(shí)候，我真誠(chéng)地向媽媽道了歉。媽媽緊緊地抱著我，熱淚盈眶。我依偎在媽媽的懷里，感受到了和以前一樣的幸福。

這件事讓我認(rèn)識(shí)到，遇到想不通的問題，換個(gè)思路、腦筋急轉(zhuǎn)彎，視野會(huì)更開闊。這樣做不但能解決問題，還能得到意外的收獲哦!

換個(gè)角度看問題作文 篇9

生活中處處都有知識(shí)。這些知識(shí)就像一個(gè)個(gè)小精靈，關(guān)鍵就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。

在我還很小的時(shí)候，就特別喜歡丟硬幣。有一回，媽媽拿了一枚五角錢的硬幣，對(duì)我說："妍雨，好好看看，每一枚硬幣都有它的正、反兩面，每一件事情也一樣。如果你覺得這件事情實(shí)在是糟糕透了，不妨換一個(gè)角度想想，說不定會(huì)有意料之外的驚喜哦！"

從那以后，媽媽的這番話便深深地印在了我的腦海中。

讀四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)比較反感，因此有好幾次的單元考試成績(jī)都不太理想，特別是有一次，只考了79分。79分，這對(duì)以前的我來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚，根本不可能，可是現(xiàn)在真的發(fā)生了。回到家，本以為媽媽會(huì)毫不留情地?cái)?shù)落我一通，但是我錯(cuò)了。媽媽看看試卷上一個(gè)個(gè)的，又看了看忐忑不安的我，

說道："你是不是覺得很難過？"我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。"其實(shí)你有沒有想過，這件事情，對(duì)你來說也許會(huì)是件好事兒？想想看，這次沒考好，你下次是不是就會(huì)認(rèn)真檢查了？別忘了，要換個(gè)角度看問題！"

那一次，我真正地體會(huì)到了什么是"換個(gè)角度看問題"。

后來，我們四人小組開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。到了制作幻燈片的那一天，原本與我們約定好的周宇洋卻突然失約了，他家的電話也沒有人接。一氣之下，我和李淇煌把周宇洋從"幻燈片制作人"這一欄里刪掉了。可是沒過一會(huì)兒，我就感到隱隱約約地有些不安。就在這個(gè)時(shí)候，我的耳邊出現(xiàn)了媽媽的聲音："別忘了，換個(gè)角度看問題！"也對(duì)，要換一個(gè)角度想想，要從別人的角度想想。周宇洋他一定不是故意要失約的，畢竟他也等這次的綜合性學(xué)習(xí)等了很久??；周宇洋一定是有什么急事，又忘記給我們打電話通知一聲了。

于是，趁李淇煌走了以后，我又神不知鬼不覺地把"周""宇""洋"這三個(gè)字打在了"參與小組活動(dòng)"這一欄里。那一次，我第一感受到了"換個(gè)角度看問題"時(shí)的那種喜悅感。

媽媽的那番話雖然簡(jiǎn)單，卻讓我受益無窮！

換個(gè)角度看問題作文 篇10

換個(gè)角度看問題650字作文

我曾在《錢江晚報(bào)》上看到過這樣一個(gè)故事：人們發(fā)現(xiàn)三四歲的孩子不喜歡呆在商場(chǎng)里。這讓大人們很不解：商場(chǎng)里五顏六色的小玩意兒為什么不能吸引小孩子呢？很多專家進(jìn)行分析，都無法釋疑，但有一位兒童心理學(xué)家輕而易舉地解答了這個(gè)問題。他的方法是蹲下來，處在和兒童同樣的高度環(huán)視四周，結(jié)果看到的都是大人的腿。

這位兒童心理學(xué)家找到了別人找不到的答案，他并不局限干他所熟諳的'兒童心理學(xué)，而是換了個(gè)角度看問題。歌德說：“你要我指點(diǎn)四周風(fēng)景，首先你要爬上屋頂。”在我看來，無論是爬上屋頂還是蹲在地上，都是突破了以往的局限性，處在一個(gè)全新的角度去審視事物。

當(dāng)我們置身于某個(gè)事件當(dāng)中時(shí)，往往很難看清楚事物的本質(zhì)，只有超越了先前的境界或是事過境遷之后，才能將事物看清。

過去，我始終認(rèn)為現(xiàn)代人的愛國(guó)熱情在迅速減弱，這樣想，并非毫無根據(jù)——我國(guó)培養(yǎng)的許多高層次人才出國(guó)后便“黃鶴一去不復(fù)返”；許多人還在削尖了腦袋想出國(guó)。但在北約悍然轟炸我駐南使館時(shí)，海內(nèi)外華人義憤填膺，通過各種形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。這時(shí)我才發(fā)覺，其實(shí)現(xiàn)在的人們也很愛國(guó)。艾敬在她的一首名為《我是中國(guó)制造》的歌中這樣唱道：“在你身邊時(shí)，有時(shí)覺得無奈，甚至是埋怨；在離開你之后，再回頭看你，發(fā)現(xiàn)自己很愛國(guó)?！彼l(fā)現(xiàn)自己愛國(guó)，正是暫時(shí)離開祖國(guó)后，換了一個(gè)角度看待自己對(duì)祖國(guó)的感情，那份熱情沒變，只是由于環(huán)境、心態(tài)等的改變，產(chǎn)生了不同的感受。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的許多事在換個(gè)角度審視后都是別有一番風(fēng)味的?？创龁栴}時(shí)，一旦跳出了那個(gè)“框框”，或許會(huì)有一種“撥云見日”的感覺。有一個(gè)沒鞋穿的姑娘一直在哀嘆自己的不幸，直到她看到了一個(gè)沒有腳的姑娘，她再也不哀嘆自己了，因?yàn)樗匦聦徱暳俗约旱纳?，她發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)挺幸福的。

換個(gè)角度看問題作文 篇11

在網(wǎng)上看到一組漫畫，一幅是一位滿臉皺紋的老爺爺，一幅是正在生氣的兩位老人。下面有一個(gè)小提示：請(qǐng)您倒過來看，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。我倒過來一看，一下子樂了：滿臉皺紋的老爺爺變成了一個(gè)妙齡少女，兩位生氣的老人變成了一對(duì)慈眉善目的老夫婦。驚奇于漫畫的美妙，同時(shí)也悟出一個(gè)道理：換個(gè)角度看問題，你會(huì)得到不同的答案。

喜歡到某個(gè)銀行辦業(yè)務(wù)，是因?yàn)閷?duì)這里的員工比較熟悉，而且員工服務(wù)態(tài)度好。但這天來到銀行，是兩個(gè)生面孔，咨詢了兩個(gè)問題，冷冷的不予答復(fù)，再問一次，態(tài)度仍然十分生硬。我非常生氣，看到柜臺(tái)前的舉報(bào)電話，便撥了電話號(hào)碼。但轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人生活都不易，也許她投的股票正在下跌，也許她父母現(xiàn)在病了，或許她晚上和愛人吵架了，若舉報(bào)她，可能會(huì)雪上加霜。這樣想了后，心就不那么堵得慌，便打消了舉報(bào)她的念頭。

女友和愛人吵架了，來向我訴苦，訴說著老公的種種不是。我聽完她痛哭流涕的傾訴后，才知道不過是一些雞毛蒜皮的小事。我笑著遞過一張濕巾，調(diào)侃說：“你老公真是個(gè)十惡不赦的大壞蛋，要不我們兩個(gè)每人拿把刀，到單位砍他去?！彼?dāng)然不相信我會(huì)砍她老公，反而撲哧一聲笑了。我緊接著說：“要不我們把他開了，現(xiàn)在就去民政局和他離婚?！彼@得很不好意思，反而說了她老公的許多優(yōu)點(diǎn)。我笑著說：“原來你老公很不錯(cuò)的嘛，那你趕快回家吧?！庇竹R上給她老公打了個(gè)電話，她趁坡下驢，兩口子高高興興地回家了。

生活，就像攝影師，在同一地方、同一時(shí)間，不同的角度可能拍出不同的效果、不同的景色。一切事物都是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題。如果能從多個(gè)方面看事物，就會(huì)減少許多不必要的煩惱和憂愁，生活中也能得到不同的美好答案。

換個(gè)角度看問題作文 篇12

原本感覺神秘莫測(cè)的男生，在接觸之后才發(fā)現(xiàn)，原來他們也能這么有趣。

幼兒園的時(shí)候，一直對(duì)男生都有些偏見，總覺得他們很討厭，因?yàn)樗麄兛偸窍矚g欺負(fù)女生?？缮狭藢W(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)他們竟也可以那么有趣。

那時(shí)作為小學(xué)生的我，只知道按自己的思想行動(dòng)，見到男生扭頭就走，愛理不理的。一天一個(gè)人獨(dú)自坐在位置上默默地發(fā)呆，一個(gè)男生突然走到我面前問：“你為什么見到我們就跑啊，我們有那么可怕嗎？”我瞪大眼睛固執(zhí)地看著他：“最討厭男生了?！?/p>

他被我的回答驚得漲紅了臉，一言不發(fā)。我狡黠一笑：“知道了吧，快走了吧！”他默默抬起頭，正好看見我的表情。心里不知怎么想的就跑開了，望著窗外，心里再次默念：男生什么的最討厭了。

誰知，第二天他又來找我，想讓我和男生玩玩試試，我自然不愿意，他跑開了。我看著他跑開的身影，心里很不是滋味，自己也許不該這樣對(duì)男生這么有偏見?？赊D(zhuǎn)念一想，討厭就是討厭沒什么錯(cuò)。

漸漸地，卻發(fā)現(xiàn)他們有著自己從未發(fā)現(xiàn)過的熱心，也并沒我想的那么差。一次，一起玩的一個(gè)女生摔倒在地上，我們并沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，一男生回頭看見女生倒在地上，便仗著他跑快的優(yōu)勢(shì)飛快跑到女生身邊，將女生扶起并關(guān)心地詢問著。站在一旁的我看到了這一幕，心中對(duì)男生的厭惡漸漸消失了。原來，雖調(diào)皮喜歡欺負(fù)女生的他們，也會(huì)細(xì)心幫助女生，也還有好的一面，我終于發(fā)現(xiàn)了他們的閃光點(diǎn)，我應(yīng)該換個(gè)角度來看他們。熱情，細(xì)心，助人為樂等優(yōu)點(diǎn)他們也具備，只是我用自己對(duì)他們的厭惡給掩埋罷了。

在時(shí)光的隧道里，你也許會(huì)對(duì)一些事物產(chǎn)生偏見，但請(qǐng)別這樣想，如果你換個(gè)角度來想，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

夏日炎炎，燥熱的風(fēng)肆意拍打在臉上，我們笑著，不顧一切地向前奔跑。讓這并不涼爽的風(fēng)吹去我的偏見，讓這烈日曬去我的偏見，讓我換個(gè)角度看烈陽，換個(gè)角度看男生，換個(gè)角度看世界……


小編推薦

換角度思考作文12篇


從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直伴隨著我們，要寫好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫作素材的積累是非常有必要的，還在為寫作文而煩惱嗎？欄目小編為大家整理的“換角度思考作文”或許能幫助您解決一些疑惑，此文提供參考希望對(duì)您有所幫助！

換角度思考作文 篇1

有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫地說：“說不定這是件好事呢！”

果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說：“這說不準(zhǔn)是件壞事呢！”鄰居不以為然。

又過了幾天，塞翁的愛子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來問候，塞翁說：“這說不準(zhǔn)是件好事！”

幾個(gè)月后，西涼入侵，塞翁的兒子因?yàn)槟_瘸沒去征兵，去征兵的大都死了……

為什么塞翁能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)未來的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準(zhǔn)備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預(yù)測(cè)到了事情的可能，他們只不過會(huì)換個(gè)角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發(fā)生的事

人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的味道也不同。

一天，妹妹吃口香糖，因?yàn)槭菣幟饰兜?，所以有點(diǎn)酸，妹妹放在舌測(cè)：“哥哥，好酸??！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜??！”

我一笑：“哼哼，這也是換個(gè)角度啦！”

換個(gè)角度，讓人對(duì)生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……

換角度思考作文 篇2

上帝分給兩個(gè)人每人一個(gè)蘋果，可他只有兩個(gè)不同的蘋果：一個(gè)紅紅的，看起來讓人垂涎三尺;另一個(gè)則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個(gè)紅紅的蘋果要去了幾口，然后分給兩個(gè)凡人。

這個(gè)故事也許太過平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說明一個(gè)永遠(yuǎn)不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋果去嫉妒別人那紅紅的蘋果，換個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那美味是不完整的。

生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數(shù)成功人士的經(jīng)歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時(shí)的朝代之所以衰，就是因?yàn)樗?jīng)的“繁盛”。所以，請(qǐng)相信，得與失，成與敗都是相互轉(zhuǎn)化的。

愛迪生為了尋找做燈絲的材料做了一千次試驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲!”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生不同的思考角度嗎?

著眼現(xiàn)在，著眼我們中學(xué)生。因?yàn)橐淮卫蠋煹呐u(píng)，就接下深仇大恨，成績(jī)一落千丈。他們有沒有想過，接受了這次批評(píng)，至少以后就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤;因?yàn)橐淮慰荚囀ё悖员┳詶墸蠡谀埃麄冇袥]有想過，也許這樣才足以有前進(jìn)的動(dòng)力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個(gè)角度看一看?他們得到了什么，又失去了什么?其實(shí)，失敗也是種殘缺的美。

古人總結(jié)出“賽文失馬，焉知非福”“因禍得?！钡膶?duì)立觀點(diǎn)，歷史足以證明，態(tài)度是決定事物本質(zhì)的關(guān)鍵。在順境中，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，拼搏奮進(jìn)，逆境中，我們更應(yīng)勇氣十足，與困難斗爭(zhēng)到底。

“生命不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美”

換個(gè)角度吧，生命會(huì)更加美好!!

換角度思考作文 篇3

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，各有各的心境，各有各的看法。遠(yuǎn)看蒼茫，近看清幽。粗看豪放細(xì)看深沉，看青，看綠，看和諧，看靜謐……，心情不同，思維不同意境也就不同，意境也就不同。

一國(guó)王為挑選繼承人，讓兩個(gè)兒子騎馬去清泉邊飲水，后到者勝。大兒子向運(yùn)用“拖”的策略，而老二則搶過老大的馬飛馳而去。結(jié)果弟弟勝了，因?yàn)轵T對(duì)方的馬沖到前面，自己的馬自然落后。

跳出平庸的思維，打破常規(guī)就是運(yùn)用“騎馬思維”的實(shí)質(zhì)，他實(shí)際上是一種創(chuàng)新的思維，國(guó)王的兒二子換了個(gè)角度運(yùn)用了新的思維方式，使得自己輕易的取得了勝利。如果我們能將“騎馬思維”恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到學(xué)習(xí)中，成功便不是遙不可及了。

每個(gè)人都有對(duì)手，但每個(gè)人對(duì)對(duì)受的看法是不一樣的?？滴醮蟮墼诔终?0年之際，舉行了“千叟宴”以示慶賀。宴會(huì)上，康熙敬了一杯酒給孝莊太皇太后，一杯敬給眾位大臣及天下子民，第三杯酒他敬給了他的敵人，吳三桂，鄭經(jīng)，葛爾丹還有鰲拜?？滴踅忉尩溃骸笆撬麄儽齐藿⒘素S功偉績(jī)，沒有他們，就沒有今天的朕。”

對(duì)手總會(huì)給你帶來壓力，逼迫你努力投入道“斗爭(zhēng)”中，并想辦法勝利。一些人面對(duì)敵人就停止不前，而另一些人則會(huì)不斷努力，在同對(duì)手的抗?fàn)幹?，真正的磨練自己。換個(gè)角度說，敵人不是你的絆腳石，而是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你前進(jìn)的催化劑。

大家都知道，在當(dāng)今社會(huì)，出版商為了推銷書籍絞盡了腦汁刁鉆古怪的奇招妙術(shù)層出不窮，有一些簡(jiǎn)直令人匪夷所思。在國(guó)外，一家出版商給總統(tǒng)送了一本書，總統(tǒng)忙于大事不愿與他糾纏，回了一句“此書不錯(cuò)！”于是出版商大作廣告：“現(xiàn)有總統(tǒng)喜愛圖書出售?！贝藭粨尪?。后來又有一出版商給總統(tǒng)送書，總統(tǒng)一上次上當(dāng)變得謹(jǐn)慎，說：“這書糟透了。”出版商又對(duì)此話大作廣告：“現(xiàn)有總統(tǒng)批駁的書出售！”人們出于好奇，爭(zhēng)相搶購(gòu)，總統(tǒng)接受教訓(xùn)，緊閉“金口”。但出版商仍鉆了空子，做廣告：“現(xiàn)有總統(tǒng)難以評(píng)論的書出售?！本尤挥直灰粨尪?。

聰明的人不斷變化角度去思考，尋找特殊的方法達(dá)到自己的目的。

世界千變?nèi)f化，日新月異，讓我們的思維也不斷的處于千變?nèi)f化中，在不斷變化的角度中去尋找成功。換個(gè)角度去思考，讓我們離成功更進(jìn)一步。

換角度思考作文 篇4

已經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)老老婆有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老老婆每天人心惶惶，愁眉不展。由于天晴時(shí)她擔(dān)憂傘賣不出去，下雨時(shí)她又煩惱沒辦法刷墻。厥后一個(gè)聰慧人告知她：要換一個(gè)角度想想，下雨時(shí)傘賣很多，天晴時(shí)墻刷得好，啥時(shí)間都不錯(cuò)。老老婆聽后，每天喜笑顏開。聰慧人的聰明讓人贊美，那換一個(gè)角度議論的歸天更激勉了我深深的議論。是啊，換一個(gè)角度議論在實(shí)際中是如許重大啊。

再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金海浪，形形色色的工錢使本人寬裕起來，紛紜涌向淘金地；另有少少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹕袼贇w宿手段地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者生活單純辦起了百貨公司、郵局、文娛場(chǎng)。幾年后當(dāng)大局部簇?fù)矶サ奶越鹫哒张f是貧民時(shí)，這少少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來。這是為何呢？由于這些人會(huì)換一外角度議論?？梢?，能換一個(gè)角度議論問題，致富的路是充實(shí)多彩的。

換一個(gè)角度議論關(guān)系著個(gè)人的出路，家庭的美好，也關(guān)系著國(guó)家與民族的富強(qiáng)。一千多年前，我們已經(jīng)有過使人傲慢的四統(tǒng)世界的正宗心思，習(xí)性于他人怎么說我們就怎么干，-缺少多元思惟，不特長(zhǎng)換個(gè)角度想問題。換個(gè)角度議論說究竟知道了革新精神，而社會(huì)惟有持續(xù)地去革新，才會(huì)有進(jìn)步。

那么，該何如換一個(gè)角度來議論呢？我想應(yīng)英勇地把主張投向新領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的主張來看是不行能保管的領(lǐng)域，惟有英勇是應(yīng)用已有學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開辟進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)換一個(gè)角度議論才能勝利。這樣謎底就會(huì)是充實(shí)多彩的，生活也就會(huì)變得有意旨有價(jià)格。

總之，換一個(gè)角度議論，是時(shí)期革新精神的知道。勝利地?fù)Q一個(gè)角度議論，就可以得回充實(shí)多彩的謎底，這對(duì)我們個(gè)人跟我們民族都有不行推求的價(jià)格。讓我們換個(gè)角度去看法生活，在新世紀(jì)雄偉的空間創(chuàng)辦優(yōu)美將來。

換角度思考作文 篇5

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”從不同的角度看待統(tǒng)一個(gè)問題，有時(shí)會(huì)有許多不同的謎底。只要善于換個(gè)角度思索，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的美妙。

換個(gè)角度思索，你的人生將會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)新組裝好的小鐘被放在兩個(gè)舊鐘之間。兩只鐘“滴答滴答”地走著，其中一只舊鐘對(duì)新鐘說：“來吧，你要開始工作了，你這么瘦小的身體，估計(jì)走3200萬次就到頭了?！毙络娐犃梭@訝不已，“這么多次，我怎么可能做得到呢?太難了!”另一個(gè)舊鐘說：“別聽它胡說，你只要每秒搖擺一下就行了。”新鐘半信半疑：“這么簡(jiǎn)樸?那就嘗嘗把。”于是新鐘很輕松地每秒擺動(dòng)一下。一眨眼，幾年過去了，新鐘已經(jīng)成功擺了幾億次，依舊沒有涓滴倦怠。在它看來，每秒擺動(dòng)一下其實(shí)是太簡(jiǎn)樸了，于是便有了動(dòng)力。實(shí)在每個(gè)人都是這樣，只要換個(gè)角度思索，人生將會(huì)獲得巨大的動(dòng)力。

風(fēng)景的錦繡，在于多角度的賞識(shí);糊口的美妙，在于多角度思索。

曾經(jīng)，媽媽讓我背英語單詞，我心不在焉的想，一下子背那么多單元的單詞，這么可能背得完吶。于是把英語書扔到一邊隨手拿了本書，翻開，就看到了這則小故事，看完后一想，只要把單詞一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的記住，然后，再鞏固一遍，不就行了嗎?這么一想，我拿起英語書，當(dāng)真的看了起來，沒一會(huì)兒，就背下來了。

當(dāng)陷入絕境時(shí)，不要悲傷，不要泄氣，換個(gè)角度思索，糊口依舊美妙：當(dāng)感嘆力不從心時(shí)，換個(gè)角度思索，糊口依舊布滿動(dòng)力。

換角度思考作文 篇6

換個(gè)角度，不一樣的體驗(yàn)。

——題記

不同的角度，會(huì)看到別樣的風(fēng)景。一個(gè)人批評(píng)另一個(gè)人，一個(gè)酣暢淋漓，他不會(huì)換位思考，而另一個(gè)則接近崩潰。他每天都在想要如何批評(píng)別人，可當(dāng)他在批評(píng)別人時(shí)，自然也就不會(huì)在意別人的感受。

每個(gè)孩子都有這樣一個(gè)愿望，批評(píng)一次自己的父母，為自己“復(fù)仇”。

父母在批評(píng)孩子時(shí)，覺得這是理所當(dāng)然的，不然要這個(gè)孩子做什么，不就是用來解壓的嗎？

更過分的父母，在生活和工作中，遇到點(diǎn)不順心的事，就把孩子叫過來，找一個(gè)學(xué)習(xí)上的借口，批評(píng)一下甚至痛罵一頓，讓自己的壓力得以釋放。

一次，我在看朋友圈時(shí)，有一位老師上傳了這樣一段視頻。視頻中講了一對(duì)父子關(guān)系轉(zhuǎn)換的故事。

早上，父親準(zhǔn)備出門上班時(shí)，兒子整了整他的衣服，正當(dāng)父親開門時(shí)，兒子說了這樣一句話，“聽老板的話，認(rèn)真工作，別開小差?！鄙想娞輹r(shí)，他又重復(fù)了一遍。

當(dāng)兒子看見父親躺在沙發(fā)上，慵懶地玩著手機(jī)時(shí)，一把搶過手機(jī)，“你看看你，不認(rèn)真工作還玩手機(jī)，沒收！”

父親發(fā)工資了，兒子數(shù)了數(shù)，卻只有四位數(shù)，氣得把錢往地上一摔，“才四位數(shù)！我同學(xué)爸爸，每個(gè)月都有四五萬收入，你才這么點(diǎn)，讓我怎么和同學(xué)說！”

這個(gè)故事在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的概率少之又少，少到幾乎不可能出現(xiàn)，但把兩個(gè)人物角度換一下，出現(xiàn)的概率多之又多，幾乎每個(gè)有孩子的家庭，都是如此。

換位，就是將心比心。對(duì)于換位，是不是微乎極微的存在？當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，就會(huì)在遇到問題的時(shí)候，多站在別人的角度看問題，設(shè)身處地為別人著想。然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多地理解別人，那么，一切都將變得美好起來。

換個(gè)角度，不妨換個(gè)角度！

換角度思考作文 篇7

有這么一個(gè)思維方式，那就是換角度思考。在我們生活中，你一旦遇到什么因難或者不開心的事情的時(shí)候，你便可以換個(gè)角度思考，說不定事情也許會(huì)更好。

前段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不是很理想，那時(shí)候，我很沮喪，頓時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)沒了興趣。但是現(xiàn)在，我換個(gè)角度思考，這次的成績(jī)不就是一個(gè)教訓(xùn)嗎？那些錯(cuò)的題自己再多做幾遍就不會(huì)錯(cuò)啦！也當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)好了。我記得有個(gè)人說過：“那些比較低分的試卷往往比高分的試卷更有意義?！币?yàn)槟切┳鲥e(cuò)的題你一旦再多做幾遍，下次考試的時(shí)候就一定不會(huì)錯(cuò)了。不是有這么一句名言嗎？“失敗乃成功之母”。這么一想，心情就陰轉(zhuǎn)晴了。

還有一次，那是剛開學(xué)的時(shí)候。因?yàn)樘焯煊胁贾帽痴b的作業(yè)，那時(shí)我天天被老師叫起來站原因就是不會(huì)背誦，當(dāng)時(shí)，我很討厭陳老師，心里想：老師，你為什么老是要針對(duì)我呢？我是不是哪里惹到你啦？

但是，后來我又以老師的角度來想想，陳老師這樣抓我們背誦也是對(duì)的，她也是為我們好。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在背誦對(duì)以后初中有很大的幫助，以后上初中要背更多的東西。我們現(xiàn)在何樂而不為呢？為何不接受陳老師對(duì)我們的好呢？所以我換個(gè)角度思考了之后，就不理解陳老師了。而我現(xiàn)在的這個(gè)背誦能力也比以前好多了。所以說，換個(gè)角度思考，想到的結(jié)果往往會(huì)比你原來想的好多了。

那一次，在寫讀后記的時(shí)候，我因?yàn)橹豢紤]了一個(gè)方面的問題，所以導(dǎo)致我要重寫，在寫的同時(shí)，我換個(gè)角度思考，結(jié)果竟然得了個(gè)“優(yōu)＋太好”！這太讓我不可思議了，我沒想到換個(gè)角度思考竟然有這么多好處。

其實(shí)，無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，只要你換個(gè)角度思考，得到的結(jié)果絕對(duì)會(huì)比原來想的好。

換角度思考作文 篇8

還記得以前學(xué)過一篇課文叫做畫楊桃，說的是從不同角度看一個(gè)東西，會(huì)有不同的結(jié)果。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！陛p快的鈴聲已經(jīng)響起，老師還在布置作業(yè)，突然，有一項(xiàng)作業(yè)吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點(diǎn)一圓，點(diǎn)在圓內(nèi)?！边@個(gè)挺有意思的。

終于放學(xué)了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎么回事呀?不知不覺中，已經(jīng)到家了。我飛奔到書房，找來幾張紙，開始鉆研。

“恩，不行，這樣不行的!”我嘀咕道，“換個(gè)角度試試看?！币嬕稽c(diǎn)一圓可真難!半天過去了，還沒結(jié)果。對(duì)了，可以上網(wǎng)查呀，我趕緊開啟電腦，迫不及待地想得到答案，可是結(jié)果卻是令人失望的。

我生氣極了，破口大罵：“什么破題目呀，這么難解!”“怎么了?”媽媽聞聲進(jìn)來，看見我氣紅的臉蛋，笑著說：“看看你，氣得都成什么樣兒了!”

突然，我的腦子里蹦出一個(gè)想法：讓媽媽來試著解決，也許她會(huì)!于是，我拽住媽媽的衣角，就像抓住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用哀求的口氣說：“媽媽，求你幫我解決一到問題!”“好吧，我試試?！甭牭綃寢尩幕卮穑腋吲d得一蹦三尺高。

媽媽一開始在稿紙上涂涂畫畫，時(shí)間正一分一秒得溜走，我焦急地等待著，媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了小汗珠。一小時(shí)過去了，可媽媽還沒解出來?！皩?duì)不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧!”媽媽的回答是我失望透頂。

我懊惱極了。我隨便折了一個(gè)角，畫一個(gè)點(diǎn)，再畫一個(gè)圈，等一下，我剛才好像一筆畫成了，我趕緊重試，折一個(gè)角，畫一個(gè)點(diǎn)，再畫一個(gè)圈一筆畫成!我竟然成功了!

通過這件事情，我明白了，不管做什么事情，換個(gè)角度思考，或許會(huì)有不一樣的驚喜。

換角度思考作文 篇9

當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，不用停留在一個(gè)方面去思考，可以嘗試用其他的角度去思考問題，從蘇軾的《題西林壁》的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”中我們可以看出，用不同的角度看問題可以得到不同的答案。

舉個(gè)生活中最常見的例子吧。一次，我玩電腦玩太久，爸爸就說了我，叫我不要玩太久，可我卻兇巴巴地說：“你看看其他同學(xué)的家長(zhǎng)，多好！讓同學(xué)們玩一天！我才玩多久你就說我！這公平嗎？”可等我冷靜下來在房間里想想之后，才覺得我不該那么說，畢竟爸爸是為了我好，預(yù)防我近視和耽誤學(xué)習(xí)才說我的。許多同齡孩子都到了叛逆期，變得不服父母管教，處處與父母作對(duì)、頂嘴，可我們未曾想過，父母是為了我們好，為了我的以后著想才說我的，如果你的前途跟他們無關(guān)，他們才不管你呢。

我看過這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)公主，長(zhǎng)得很漂亮，多才多藝，所以許多追求者慕名而來向她求婚，可他的父親——也就是國(guó)王，把繩子綁在一棵大樹，上面有許多難解的結(jié)，規(guī)定誰能把結(jié)全部弄開就把公主嫁給他，一天一天過了，都是有多少人來解就有多少人失望的回家，等到有一天，一個(gè)王子來了，他看著繩子，二話不說，抽出身上的寶劍，就把繩子砍斷了。繩子上的結(jié)也隨之?dāng)嚅_，國(guó)王于是履行了承諾，把公主嫁給了他。國(guó)王其實(shí)不是考人的解結(jié)的能力，是想考誰能用智慧，換角度思考就是最了不起的智慧！

我在看了這

換角度思考作文 篇10

還記得以前學(xué)過一篇課文叫做畫楊桃，說的是從不同角度看一個(gè)東西，會(huì)有不同的結(jié)果。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！陛p快的'鈴聲已經(jīng)響起，老師還在布置功課，忽然，有一項(xiàng)功課吸引了我的眼球，“怎樣一筆畫成一點(diǎn)一圓，點(diǎn)在圓內(nèi)。”這個(gè)挺有意思的。

終于放學(xué)了，回家途中，我一邊走一邊揣摩。握在手心上畫畫弄弄，可就是解不出來，怎么回事呀？不知不覺中，已經(jīng)到家了。我飛馳到書房，找來幾張紙，開始鉆研。

“恩，不行，這樣不行的！”我嘀咕道，“換個(gè)角度嘗嘗看?！币嬕稽c(diǎn)一圓可真難！半天過去了，還沒結(jié)果。對(duì)了，可以上網(wǎng)查呀，我趕快開啟電腦，迫不及待地想得到謎底，可是結(jié)果卻是令人失望的。

我氣憤極了，揚(yáng)聲惡罵：“什么破標(biāo)題問題呀，這么難解！”“怎么了？”媽媽聽見進(jìn)來，看見我氣紅的臉蛋，笑著說：“看看你，氣得都成什么樣兒了！”

忽然，我的腦子里蹦出一個(gè)設(shè)法主意：讓媽媽來試著解決，也許她會(huì)！于是，我拽住媽媽的衣角，就像捉住救命稻草一樣。我把她拉到書桌前，用請(qǐng)求的口吻說：“媽媽，求你幫我解決一到問題！”“好吧，我嘗嘗?！甭牭綃寢尩幕卮?，我興奮得一蹦三尺高。

媽媽一開始在稿紙上涂涂畫畫，時(shí)間正一分一秒得溜走，我焦慮地等待著，媽媽的額頭上已經(jīng)充滿了小汗珠。一小時(shí)過去了，可媽媽還沒解出來。“對(duì)不起，我做不出來，你再找找別的辦法吧！”媽媽的回答是我失望透頂。

我懊惱極了。我隨便折了一個(gè)角，畫一個(gè)點(diǎn)，再畫一個(gè)圈，等一下，我剛才似乎一筆畫成了，我趕快重試，折一個(gè)角，畫一個(gè)點(diǎn)，再畫一個(gè)圈一筆畫成！我竟然成功了！

通過這件事情，我明白了，不管做什么事情，換個(gè)角度思索，或許會(huì)有不一樣的驚喜。

換角度思考作文 篇11

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老太太每天提心吊膽，悶悶不樂。由于天晴的時(shí)候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無法刷墻。后來一個(gè)智慧人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯(cuò)?！崩咸牶?，每天喜逐顏開。智慧人的明智讓人驚嘆，那“換一個(gè)角度思索”的設(shè)法主意更引發(fā)了我深深的思索。是啊，“換一個(gè)角度思索”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。

再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者糊口便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部門蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來。這是為什么呢？由于這些人會(huì)換一外角度思索?？磥?，能換一個(gè)角度思索問題，致富的路是豐碩多彩的。

“換一個(gè)角度思索”關(guān)系著個(gè)人的前途，家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)大。一千多年前，我們?cè)?jīng)有過令人驕傲的四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思惟，習(xí)慣于別人怎么說我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問題?！皳Q個(gè)角度”思索說到底體現(xiàn)了立異精神，而社會(huì)只有不中斷地去立異，才會(huì)有提高。

那么，該如何換一個(gè)角度來思索呢？我想應(yīng)斗膽勇敢地把眼光投向新領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來看是不可能存在的領(lǐng)域，只有斗膽勇敢是運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開拓進(jìn)取，經(jīng)常會(huì)換一個(gè)角度思索才能成功。這樣謎底就會(huì)是豐碩多彩的，糊口也就會(huì)變得有意義有價(jià)值。

總之，換一個(gè)角度思索，是時(shí)代立異精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思索，就能得到豐碩多彩的謎底，這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去熟悉糊口，在新世紀(jì)廣闊的空間開創(chuàng)夸姣未來。

換角度思考作文 篇12

（一）

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，一個(gè)賣傘，一個(gè)刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因?yàn)樘烨绲臅r(shí)候她擔(dān)心傘賣不出去，下雨的時(shí)候她又發(fā)愁無法刷墻。后來一個(gè)聰明人告訴她：“要換一個(gè)角度想一想，下雨的時(shí)候傘賣得多，天晴的時(shí)候墻刷得好，什么時(shí)候都不錯(cuò)?！崩咸牶?，天天笑逐顏開。聰明人的明智讓人贊嘆，那“換一個(gè)角度思考”的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，“換一個(gè)角度思考”在現(xiàn)實(shí)中是多么重要啊。

再講一個(gè)故事。一百多年前，美國(guó)曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_(dá)目的地辦起了客運(yùn)公司，為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂場(chǎng)。幾年后當(dāng)大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時(shí)候，這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來。這是為什么呢？因?yàn)檫@些人會(huì)換一外角度思考。看來，能換一個(gè)角度思考問題，致富的路是豐富多彩的。

“換一個(gè)角度思考”關(guān)系著個(gè)人的前途，家庭的幸福，也關(guān)系著國(guó)家與民族的強(qiáng)盛。一千多年前，我們?cè)?jīng)有過令人驕傲的四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想，習(xí)慣于別人怎么說我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個(gè)角度想問題?！皳Q個(gè)角度”思考說到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會(huì)只有不斷地去創(chuàng)新，才會(huì)有進(jìn)步。

那么，該如何換一個(gè)角度來思考呢？我想應(yīng)大膽地把眼光投向新領(lǐng)域，投向未知的領(lǐng)域，更要投向用常規(guī)的眼光來看是不可能存在的領(lǐng)域，只有大膽是運(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)在上述的領(lǐng)域中開拓進(jìn)取，常常會(huì)換一個(gè)角度思考才能成功。這樣答案就會(huì)是豐富多彩的，生活也就會(huì)變得有意義有價(jià)值。

總之，換一個(gè)角度思考，是時(shí)代創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。成功地?fù)Q一個(gè)角度思考，就能得到豐富多彩的答案，這對(duì)于我們個(gè)人和我們民族都有不可估量的價(jià)值。讓我們換個(gè)角度去認(rèn)識(shí)生活，在新世紀(jì)廣闊的空間開創(chuàng)美好未來。

（二）

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，各有各的心境，各有各的看法。遠(yuǎn)看蒼茫，近看清幽。粗看豪放細(xì)看深沉，看青，看綠，看和諧，看靜謐……，心情不同，思維不同意境也就不同，意境也就不同。

一國(guó)王為挑選繼承人，讓兩個(gè)兒子騎馬去清泉邊飲水，后到者勝。大兒子向運(yùn)用“拖”的策略，而老二則搶過老大的馬飛馳而去。結(jié)果弟弟勝了，因?yàn)轵T對(duì)方的馬沖到前面，自己的馬自然落后。

跳出平庸的思維，打破常規(guī)就是運(yùn)用“騎馬思維”的實(shí)質(zhì)，他實(shí)際上是一種創(chuàng)新的思維，國(guó)王的兒二子換了個(gè)角度運(yùn)用了新的思維方式，使得自己輕易的取得了勝利。如果我們能將“騎馬思維”恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到學(xué)習(xí)中，成功便不是遙不可及了。

每個(gè)人都有對(duì)手，但每個(gè)人對(duì)對(duì)受的看法是不一樣的?？滴醮蟮墼诔终?0年之際，舉行了“千叟宴”以示慶賀。宴會(huì)上，康熙敬了一杯酒給孝莊太皇太后，一杯敬給眾位大臣及天下子民，第三杯酒他敬給了他的敵人，吳三桂，鄭經(jīng)，葛爾丹還有鰲拜?？滴踅忉尩溃骸笆撬麄儽齐藿⒘素S功偉績(jī)，沒有他們，就沒有今天的朕?！?/p>

對(duì)手總會(huì)給你帶來壓力，逼迫你努力投入道“斗爭(zhēng)”中，并想辦法勝利。一些人面對(duì)敵人就停止不前，而另一些人則會(huì)不斷努力，在同對(duì)手的抗?fàn)幹?，真正的磨練自己。換個(gè)角度說，敵人不是你的絆腳石，而是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你前進(jìn)的催化劑。

大家都知道，在當(dāng)今社會(huì)，出版商為了推銷書籍絞盡了腦汁刁鉆古怪的奇招妙術(shù)層出不窮，有一些簡(jiǎn)直令人匪夷所思。在國(guó)外，一家出版商給總統(tǒng)送了一本書，總統(tǒng)忙于大事不愿與他糾纏，回了一句“此書不錯(cuò)！”于是出版商大作廣告：“現(xiàn)有總統(tǒng)喜愛圖書出售?！贝藭粨尪?。后來又有一出版商給總統(tǒng)送書，總統(tǒng)一上次上當(dāng)變得謹(jǐn)慎，說：“這書糟透了?！背霭嫔逃謱?duì)此話大作廣告：“現(xiàn)有總統(tǒng)批駁的書出售！”人們出于好奇，爭(zhēng)相搶購(gòu)，總統(tǒng)接受教訓(xùn)，緊閉“金口”。但出版商仍鉆了空子，做廣告：“現(xiàn)有總統(tǒng)難以評(píng)論的書出售?！本尤挥直灰粨尪?。

聰明的人不斷變化角度去思考，尋找特殊的方法達(dá)到自己的目的。

世界千變?nèi)f化，日新月異，讓我們的思維也不斷的處于千變?nèi)f化中，在不斷變化的角度中去尋找成功。換個(gè)角度去思考，讓我們離成功更進(jìn)一步。

（三）

有時(shí)候，換個(gè)角度會(huì)給你帶來意想不到的驚喜。在我們無法直接逾越極限的時(shí)候，我們不妨嘗試著轉(zhuǎn)一下身，也許換個(gè)方向也可以助你另辟蹊徑，也許會(huì)是你走向成功的道路。

當(dāng)小溪被前面的山坡阻斷時(shí)，它會(huì)機(jī)智地掉轉(zhuǎn)頭來，(

.)依附著山坡，不動(dòng)聲色的拐了個(gè)彎，緩緩的流了過去，繼續(xù)前行了十多公里，終于找到了出口，匯入了另一條河流。

當(dāng)野蠶自上而下吃光了一個(gè)枝條上的樹葉后，總會(huì)轉(zhuǎn)過身去，將后方變成前方，將來路視為出路，重新出發(fā)，去尋找下一個(gè)蠶食與生存的空間。

有時(shí)候，我們想問題時(shí)不如換位思考一下，換個(gè)角度審視問題，也許會(huì)讓我們得到我們想要的結(jié)果，給予我們意想不到的真相。換個(gè)角度，同樣也是一條出路，同樣也是一條捷徑。

有時(shí)候，當(dāng)我們做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，不如換個(gè)方向去解題，在我們毫無頭緒的時(shí)候，企圖放棄的時(shí)候，換個(gè)方法也許就會(huì)水落石出。換個(gè)方向有時(shí)候不見得會(huì)導(dǎo)致事情更糟糕，其實(shí)，有時(shí)候它也是一條捷徑，是一條通往成功之路。

記住，“轉(zhuǎn)身就是方向”，有時(shí)候，機(jī)智地掉轉(zhuǎn)頭來也不見得是一件壞事，也許會(huì)給你帶來意想不到的驚喜。

換一種角度作文14篇


編寫這篇文章是為了介紹“換一種角度作文”，感謝您的閱讀，讓我們一同尋找真正的幸福和自由。寫作是我們學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不能離開的一部分，它是一種讓我們更好地反思自己、評(píng)估自己的方式。平時(shí)多讀一些課外書籍也是寫好作文的重要因素。

換一種角度作文 篇1

——讀《英子的故事——城南舊事外傳》有感

英子，一個(gè)生活在北京的小姑娘。而林海音先生用生動(dòng)的筆墨，塑造了一個(gè)天真的小女孩，一個(gè)生活在先生心中的小女孩。

孩子的視角，是與成年人不一樣的。當(dāng)小孩子們拿著紙盒去乘飯菜的時(shí)候，大人們認(rèn)為那是無趣，甚至有損形象，但是小孩子們認(rèn)為這是正確的，是有趣的。

當(dāng)我們一次次用自己的視角去反對(duì)天真的小朋友的觀點(diǎn)時(shí)，我們卻不曾思考。難道我們的視角是唯一正確的嗎？難道小孩子的視角是錯(cuò)誤的嗎？

也許，我們應(yīng)該換個(gè)角度來看世界了。

文華閣，是一個(gè)特別文雅的名字，但這卻是一個(gè)剪頭發(fā)的地方。當(dāng)我讀完作者寫文華閣的那一篇文章時(shí)，我印象最深刻是那個(gè)剪短了頭發(fā)的英子，但是英子最注意的，卻是那個(gè)無名的小學(xué)徒。從頭再讀一遍，便覺得趣味無窮——一次次被自己的師傅彈自己的小腦袋，不用說一旁看的人，就是讀者，都會(huì)被逗得前仰后合。可能小徒弟自己也沒有想到，自己會(huì)被寫到一本書上，成為許多人的回憶。而這種側(cè)重點(diǎn)的不同，造就了林海音先生筆下的英子的童真，而這一種視角，是我們注意到過，卻從來沒有重視過的事情。

在我的小時(shí)候，特別討厭逛街，無論是露天的，還是大商場(chǎng)。討厭逛街的原因不是因?yàn)闁|西，而是因?yàn)橐憙r(jià)還價(jià)，有時(shí)候還覺得挺不好意思的。但是英子卻挺喜歡逛街的，而且是逛天橋。英子的母親雖然再三提醒他們不要上當(dāng)，但是她與她的妹妹還是上當(dāng)了——8尺的布被小商販說成了12尺，而且他們還買了。假如是我，或是一般人，聽到這番消息，都會(huì)找那個(gè)小商販評(píng)理，或是狠狠的詛咒他們一番才好。但是英子卻沒有這樣做，而且她們還認(rèn)為這就是逛天橋的樂趣所在，細(xì)細(xì)想來，的確如此：雖說被騙了，自嘲一下不就過去了，還能積攢一些經(jīng)驗(yàn)。而那種叫賣，便是其藝術(shù)所在，每個(gè)人都想聽順耳的話，都想占一些小便宜。“而這種藝術(shù)與精神，是可貴的，你吃了虧，但你不厭惡它?！弊髡咴谠氖沁@樣寫的。

“塞翁失馬，焉知非福?！钡拇_，英子和她的妹妹吃了虧，但他們卻收獲了一份趣味，收獲了一份快樂，而這種快樂，是我們?cè)谄綍r(shí)生活中獲取不到的?？赡芩麄兪翘澚艘粌蓧K錢，但這種快樂、經(jīng)驗(yàn)是無價(jià)的。而她們是如何收獲到這份快樂的呢？不僅僅是那件事本身，更是他們對(duì)這次虧錢的一種看法。

這個(gè)世界，不是二維的，而是三維的。這也意味著我們應(yīng)該從不同的角度去看待這個(gè)世界。有時(shí)，你的運(yùn)氣可能不好，但這并不代表你就不能積極地生活下去。當(dāng)我們真正地以另一個(gè)角度去看、去體驗(yàn)這個(gè)世界上的生活，可能結(jié)果也會(huì)截然不同。

換一種角度作文 篇2

朋友，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會(huì)變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。

就拿我們成長(zhǎng)的煩惱來說吧！當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會(huì)完蛋，這一切都會(huì)成為一團(tuán)亂麻的，然而我們這絕大多數(shù)的人不知道，其實(shí)這些煩惱之時(shí)，正是契機(jī)的出現(xiàn)，也正是我們可以用力去突破的時(shí)候。在遇到這些成長(zhǎng)的煩惱之時(shí)，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長(zhǎng)了。

在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會(huì)有截然不同的風(fēng)景的。比如，我們?cè)谏钪械氖?。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應(yīng)該看見的，還是我們換一種角度去看待這場(chǎng)失敗。如果我們把這次失敗當(dāng)成是一次實(shí)驗(yàn)的話，我們也就能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)中謀求進(jìn)步了。我們大家得明白愛因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，采用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負(fù)面的想法換一個(gè)角度去看的話，我們也就不會(huì)那么挫敗了，我們會(huì)學(xué)會(huì)接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。

朋友，換一種角度去看問題吧！一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問題想出了許許多多的煩惱時(shí)，不妨換一種角度去看問題，你會(huì)由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問題吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景的！

換一種角度作文 篇3

換一種角度看世界

評(píng)議一件事物，人們總會(huì)站在不同的角度看，這就是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這首詩中寫了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看?？墒强吹降木吧煌?/p>

同樣的道理，很多時(shí)候，同一件事，從不同角度看，會(huì)有不同結(jié)果。

有一天，三個(gè)登山者正在登山，有一個(gè)登山者看了看三個(gè)人的水壺，驚呼道：我們水壺里的水都只剩半壺了。另外一個(gè)登山者拿著自己的水瓶往回家的路上走去。最后一個(gè)登山者很歡喜：太好了，還有半壺水。第一個(gè)登山者說：算了，有半壺算半壺吧！說完他坐下來，拿起水，都喝光了。

你們猜，他們最后怎么了。第一個(gè)登山者，因?yàn)槿彼?，永遠(yuǎn)地留在了荒山之中，第二個(gè)登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒出去過。而第三個(gè)登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個(gè)著名的登山家。

這個(gè)故事中的三個(gè)人看到的都是同樣的三個(gè)半壺水，由于看問題的角度不一樣，導(dǎo)致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時(shí)候，換個(gè)角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬富翁回到了窮光蛋，你可能會(huì)埋怨老天爺?shù)牟还?，這樣，你就會(huì)一直是窮光蛋。你換一個(gè)角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn)，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。

我們要換一種角度看世界，就會(huì)有不同的收獲。

換一種角度作文 篇4

此刻是經(jīng)濟(jì)飛快進(jìn)展的時(shí)期，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，所有具備跨時(shí)期氣味的詞語，紛至沓來。革新不過是經(jīng)濟(jì)起飛的原能源，所有宏大的發(fā)明皆始于革新

革新的精美就在于新字，新的步驟，新的心思，必然是空前絕后的。制造性，新意，拋開舊的事物，制造新的事物，這即是對(duì)革新的解說。但內(nèi)涵的，更深條理的，革新一詞在生活中的表白意旨即是換一個(gè)角度去議論。

假如把人的大腦比作一架平常運(yùn)作的影相機(jī)，或許在當(dāng)我們運(yùn)用它是不過天真地執(zhí)著于一種形式的拍照，天真的執(zhí)著于一種角度的記載，那么拍照出的風(fēng)景悠久不過那樣卑鄙，毫疏忽覺阻滯；但當(dāng)我們換一種角度去拍照，換一種姿態(tài)去拍照，那么在這個(gè)舉世無雙的視角下孕育的相片必然勢(shì)均力敵，精粹無盡

或許，在生活中的大局部光陰中，人們都忽略了新的保管，都忘卻了要去革新，或覺得生活很卑鄙無新可創(chuàng)。這是極端過錯(cuò)的歸天。新就在我們身旁，新在在看來，更重大的是你能否有一對(duì)特長(zhǎng)發(fā)覺新的眼睛，有一個(gè)特長(zhǎng)多角度議論的腦，有一顆特長(zhǎng)革新，敢于革新的心

不知道你留意過蘋果中藏著的詭秘沒有?；蛟S你已經(jīng)不知吃過量少個(gè)蘋果，通俗的做法是從蘋果的莖部切究竟部的凹出，如果橫著切開呢？橫著切開是啥？是一個(gè)清楚地五角星圖案。

是的，蘋果很一般﹑平時(shí)，不過了解蘋果的詭秘的人卻非常少。人們不過控制于常規(guī)的議論﹑行徑，好罕有人想過換一種式樣去切蘋果。是一個(gè)人終身吃過再多的蘋果，但是就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)明然而的發(fā)覺當(dāng)面錯(cuò)過。

預(yù)測(cè)我們的實(shí)際生活，痛苦重重，困難重重。痛苦就好像一扇鐵門緊緊地將我們鎖在內(nèi)里，而革新就好像是一把張開鐵門的鑰匙，能助我們分袂險(xiǎn)境。假如我們其時(shí)不過一而再再而三的運(yùn)用蠻力，運(yùn)用平常步驟去翻開這扇鐵門而不是換個(gè)角度議論，另擇前途，那么最后我們將被鎖死在門后。本來烏鴉喝水也是這個(gè)原因。假如烏鴉沒有在試驗(yàn)了一次的狀況下，換角度議論，它最后也不會(huì)喝到甜美的溪水

雖然說，嬰兒生下來時(shí)，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，眼中的現(xiàn)象皆是倒像，但是我們何故不像嬰兒一樣換個(gè)角度觀看，換個(gè)角度議論呢？信任這邊面肯定別有洞天吧！

換一種角度作文 篇5

人生如五味瓶，有幸福、快樂，也有擔(dān)憂，發(fā)愁。當(dāng)你迷惑、困擾時(shí)，只要換個(gè)角度去思考問題，你會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。在角度的轉(zhuǎn)換中，你會(huì)不斷收獲、進(jìn)步，從而感到快樂、喜悅。

人生如一本書，書里有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕松應(yīng)對(duì)；有些題，設(shè)下陷阱，讓人們?cè)跓o用的條件中周旋，走進(jìn)死胡同。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來走去，找不到出口。為什么呢？只是因?yàn)槲覀兊南敕ㄟ^于死板，不能換個(gè)角度思考，最后困于牢籠，不能自拔。

看過《三國(guó)演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節(jié)，這是諸葛亮一戰(zhàn)成名的事件，他根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦危疟缄?，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無計(jì)可施，為什么呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應(yīng)敵。思考的角度不同，結(jié)果也就不同了。

人們的思考角度不同，心境也不同。有一個(gè)母親，有兩個(gè)兒子，一個(gè)是傘匠，一個(gè)是瓷匠。一個(gè)兒子對(duì)母親說：“媽，你再上香拜佛時(shí)，幫我求求，多下下雨，我好多賣些傘?！睕]過幾天，另一個(gè)兒子回家說：“媽，你再去寺廟時(shí)，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買瓷器。”母親急了，幫誰呢？鄰居知道她的困惑，說：“你不用求，無論哪一種天氣，你都有一個(gè)兒子生意好?！蹦赣H一想，對(duì)呀，頓時(shí)樂了起來。只是一味地看到負(fù)面，你只能郁郁寡歡，換個(gè)角度，會(huì)有不用的心情，不同的答案。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，換個(gè)角度思考人生，失意也許會(huì)變成詩意，從另一個(gè)角度欣賞人生的風(fēng)景吧！

換一種角度作文 篇6

人們看世間萬物，都有不同的角度，這才造就了不同的性格、不同的人、不同的世界。

比如大雁，按科學(xué)的角度來看，只不過是一種普通的鳥類，而在古代詩人的角度來看，卻是對(duì)自己思鄉(xiāng)之情的寄托。花草樹木也一樣，從我們的角度來看，只是令我們賞心悅目的植物，而在阿道夫.希特勒的眼中，它們是他狂熱的追隨者，是他演說的忠實(shí)聽眾。

不同人的角度，所見之物不同，即使是同一個(gè)人，在不同的角度看同一件事物，也會(huì)覺得有所不同?；蛟S，你覺得是無稽之談，但確有其事。如《黔之驢》之中的虎，一開始“以為神”，之后“甚恐”?！钟X不異能者’，最后斷其喉，盡其肉?；?duì)驢的變化恰巧能證明我說的，但這不是巧合，是必然。有時(shí)，你會(huì)覺得某件事是懸掛在你頭上的摩若利克寶劍，隨時(shí)能奪取你性命；而事后，你又會(huì)覺得這是一件舉無輕重的小事，比吹開一粒沙還容易。換一種角度，也能改變你的性格，使你從悲觀變得樂觀。這非常簡(jiǎn)單，你審視一件事時(shí)，通常會(huì)往壞處想，而你要把角度稍稍改變，往好的角度看時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是明朗的，像快刀斬亂麻一般，使問題迎刃而解。

換一種角度，換一種看法，世界都會(huì)不同；換一種角度，換一種看法，萬物都會(huì)為你改變；換一種角度，換一種看法，使你的生活更加——多彩！

換一種角度作文 篇7

有些人一提起空谷，便想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。很多時(shí)候，站在不同的角度看問題，就能得出截然不同的結(jié)論。

《望廬山瀑布》中有這樣的詩句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！蓖蛔椒?，人們觀察的角度不同，得出的結(jié)論也就截然相反。從前有一位老婦人，她的兒子一個(gè)賣鹽，一個(gè)賣傘，下雨的時(shí)候，她會(huì)為賣鹽的兒子發(fā)愁，天晴的時(shí)候，她又會(huì)為賣傘的兒子擔(dān)憂，于是她整日生活在煩惱中。有一天，來了個(gè)人，這樣說：“下雨的時(shí)候，賣傘的兒子會(huì)賺錢，天晴的時(shí)候，賣鹽的兒子會(huì)賺錢?！崩蠇D人聽后覺得十分有道理，于是又開心起來。

提起空谷，一些人想的是絕路，另一些人想的是生還。站在消極的角度，我們總是看不到希望，惟有站在積極的角度，我們才能充滿希望，才能如詩中所描述的那樣：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

吉利集團(tuán)的'總裁李書福，年輕時(shí)便善于從別人習(xí)以為常的日常生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，在他人以為平淡的日常生活之中，李書?？偰芤砸环N全新的角度觀察世界。正是這種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)，最終為李書福-帶來了許許多多的機(jī)會(huì)。

抽象派畫家梵高，他在他人厭煩的日常生活中提取出了抽象的色彩。他的世界抽象又別具一格，他筆下的向日葵，熱烈而真摯，宛如他的那顆在黑暗時(shí)代閃閃發(fā)光的高貴靈魂。梵高以一種新的角度看問題，這種角度為后來印象派的畫師提供了經(jīng)典的范本。

困難面前，換一種角度思考問題，也許困難就會(huì)迎刃而解；挫折面前，想一想這兩次的失敗是為了將來的成功積累經(jīng)驗(yàn)，也許心態(tài)就會(huì)截然不同。換一種角度看問題，改變的是一種心態(tài)，是一種充滿希望、愿意積極面對(duì)面前苦難的樂觀態(tài)度。正如提起空谷，悲觀的人想到懸崖，樂觀的人想到了橋梁。

在這個(gè)飛速發(fā)張、節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會(huì)，人們似乎都在追求物質(zhì)生活，拜金主義已經(jīng)變成了社會(huì)的主流思想。人們都忙碌于功利名祿，鮮少有人還會(huì)愿意以家川端康成那般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”。其實(shí)，我們大可以換一個(gè)角度看世界，很多困難就會(huì)迎刃而解。

所以，換個(gè)角度看問題，也許迎來的便是“柳暗花明又一村。”

換一種角度作文 篇8

古時(shí)有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛，今有艾青“為何我的眼睛常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”的愛，而我，終于在那天，感受到屬于自己的母愛。

梅雨時(shí)節(jié)總是多雨，那天是演講比賽的日子。窗外細(xì)雨紛紛，緊張的思緒在腦中亂竄。我不禁出聲催促著媽媽快點(diǎn)，她應(yīng)了聲，拿起一把雨傘，手中默默加快了速度，場(chǎng)地并不遠(yuǎn)，我們一起走去。出門前，她看了眼我浮現(xiàn)憂慮的臉龐，開口說道：“閨女，你……今天講什么內(nèi)容？”我沒看媽媽，只答道：“‘中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)’?！?/p>

路上，小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，四周滿是泥濘，我專心致志地回憶著稿子內(nèi)容，卻沒注意到她悄悄走到了內(nèi)側(cè)，讓我走干凈寬闊的外側(cè)人行道。雨滴濺到臉上，打斷了我的思緒，我嘟囔了一聲：“這雨真煩?！彼忠淮?，悄悄地把手中雨傘推向我一邊，全然不在意被雨打濕的鬢角。

到比賽場(chǎng)地了，我還是緊張，皺著眉頭低聲說了句：“我走了?！眿寢尷∥?，略帶猶豫地開口：“閨女，你……今天講什么內(nèi)容？”我疑惑地看她，這問題，不是出門前就問過了嗎？什么時(shí)候她的記性變得這么差了？我還是回答了她：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)?！眿寢屗坪跤行擂危孟裣朐僬f些什么，而又欲言又止。

我快要走進(jìn)去的時(shí)候，聽到另一位家長(zhǎng)對(duì)她的孩子說：“候場(chǎng)的時(shí)候多喝熱水，保護(hù)好嗓子，別脫衣服，當(dāng)心感冒……”我聽著聽著，有些明白了，當(dāng)我急忙轉(zhuǎn)身去找媽媽時(shí)，她早已在分別的位置看著我。眼里是慈祥、是溫柔。以前，我總羨慕同學(xué)的母子情，不止一次的偷偷埋怨媽媽不關(guān)心自己?？纱藭r(shí)此刻，我看到了那種我一直渴求的母愛，原來，是我有眼無珠，沒有發(fā)現(xiàn)啊。換一種角度，我發(fā)現(xiàn)，母愛不是藏匿于地下，而是埋在心里，暗自涌動(dòng)，卻無奈找不到宣泄口來表達(dá)。

我們心照不宣地笑了起來，無言的默契驅(qū)散了內(nèi)心的焦慮。我沖媽媽喊道：“媽，你放心，我一定好好講?！币膊活櫺腥水悩拥难酃?，雀躍洋溢在臉上，我心里明白，媽媽不是記性差，是她想要緩解我的壓力，卻又不善于表達(dá)啊。

媽媽，我愛你，心是無聲的默契；我愛你，春風(fēng)十里不如你。也許，你不是“暗香浮動(dòng)夜黃昏”的花，但你一定是木蘭花，時(shí)時(shí)散發(fā)著芳香，卻不易被人所知。你那“換了角度”的母愛會(huì)讓我銘記，我敬你，愛你。

換一種角度作文 篇9

人生是一幅綿遠(yuǎn)無盡的畫卷，或濃墨重彩，或者輕描淡寫，每一個(gè)人都是這畫卷中的主角，躍然畫上的便是自己獨(dú)特?zé)o雙的風(fēng)采。

漫漫人生路，不可能從頭到尾都是一帆風(fēng)順，總是有險(xiǎn)阻重重的時(shí)候，因此我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)換一種角度看待！

翱翔于天風(fēng)海雨之中的海燕，任風(fēng)雨無情的打擊著它，它卻沒有絲毫的退縮，始終分奮力拍打著翅膀一直向前飛翔！這種堅(jiān)毅的精神真是令人佩服，它沒有絲毫退縮，而是坦然面對(duì)！或許，風(fēng)雨已經(jīng)成為了海燕不可或缺的伴侶。因而，換一種角度看待挫折，那也許正是我們勇敢去克服困難的動(dòng)力。

當(dāng)面對(duì)著同一朵花時(shí)，林黛玉不禁發(fā)出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的孤獨(dú)和感傷，而龔自珍卻發(fā)出了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的絕唱。同一朵花，卻有不同的感受，是因?yàn)樗麄兯镜慕嵌炔灰粯?，因而換一種角度，便是另一種境界。

愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，為尋找合適的燈芯失敗了上千次后，有人嘲諷他的失敗，而他卻風(fēng)趣地說道：“至少我也收獲了一千多根失敗的燈芯！”愛迪生換了一種角度回答，既消除了自己的尷尬，又緩和了氣氛，也使人們看到了他的良好心態(tài)。因而，換一種角度，便是一種豁達(dá)。

生活中總有些不期而至的失意。當(dāng)你經(jīng)受種種逆境時(shí)，當(dāng)你感到自卑時(shí)，當(dāng)你考試失利時(shí)，你是否應(yīng)該換一種角度去思考：處境不好，那我們更應(yīng)該慶幸，所謂“逆境出人才”，像貝多芬、霍金等，不都是逆境所造就的嗎？當(dāng)你感到自卑時(shí)，說明自己學(xué)會(huì)了對(duì)比和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人其實(shí)都是獨(dú)一無二的，為何要去自卑呢？考試失利便是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，又為成功鋪就了一塊墊腳石。

人生是一個(gè)說不盡的話題換一種角度去看待人生，去面對(duì)人生，也是一種樂趣，一種收獲。同一種處境，不同的角度，便是不同的看法。在困難時(shí)，我們與否應(yīng)該樂觀地去面對(duì)呢？

換一種角度作文 篇10

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，一切具有跨時(shí)代氣味的詞語，相繼而來?！傲悺睙o非是經(jīng)濟(jì)起飛的原動(dòng)力，一切偉大的創(chuàng)舉皆始于“立異”……立異的精華就在于“新”字，新的方法，新的思惟，必定是前所未有的。創(chuàng)造性，新意，拋開舊的事物，創(chuàng)造新的事物，這就是對(duì)“立異”的解釋。但內(nèi)在的，更深層次的，“立異”一詞在糊口中的表達(dá)意義就是——換一個(gè)角度去思索。

假如把人的大腦比作一架正常運(yùn)作的照相機(jī)，也許在當(dāng)我們使用它是只是單純地拘泥于一種模式的拍攝，單純的拘泥于一種角度的記實(shí)，那么拍攝出的景色永遠(yuǎn)只是那樣平凡，毫無視覺沖擊；但當(dāng)我們換一種角度去拍攝，換一種姿勢(shì)去拍攝，那么在這個(gè)唯一無二的視角下產(chǎn)生的照片必定無與倫比，出色無窮……也許，在糊口中的大部門時(shí)間中，人們都忽視了“新”的存在，都健忘了要去“立異”，或以為糊口很平凡無“新”可創(chuàng)。這是極其錯(cuò)誤的設(shè)法主意。“新”就在我們身邊，“新”隨處可見，更重要的是你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)“新”的眼睛，有一個(gè)善于多角度思索的腦，有一顆善于立異，勇于立異的心……不知道你留心過蘋果中藏著的秘密沒有。也許你曾經(jīng)不知吃過多少個(gè)蘋果，通常的做法是從蘋果的莖部切到底部的凹出，倘若橫著切開呢？橫著切開是什么？是一個(gè)清楚地五角星圖案。

是的，蘋果很普通﹑尋常，但是知道蘋果的“秘密”的人卻很少。人們只是局限于常規(guī)的思索﹑步履，很少有人想過換一種方式去切蘋果。既是一個(gè)人一生吃過再多的蘋果，然而就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)樸不外的發(fā)現(xiàn)失之交臂。

瞻望我們的現(xiàn)實(shí)糊口，難題重重，艱難重重。難題就像一扇鐵門緊緊地把我們鎖在里面，而立異就像是一把開啟鐵門的鑰匙，能助我們脫離險(xiǎn)境。假如我們當(dāng)時(shí)只是一而再再而三的使用蠻力，使用平常方法去打開這扇鐵門而不是換個(gè)角度思索，另擇出路，那么終極我們將被鎖死在門后。實(shí)在“烏鴉喝水”也是這個(gè)道理。假如烏鴉沒有在嘗試了一次的情況下，換角度思索，它終極也不會(huì)喝到甘甜的溪水……雖說，嬰兒生下來時(shí)，沒有糊口經(jīng)驗(yàn)，眼中的景物皆是倒像，但我們?yōu)楹尾幌駤雰阂粯訐Q個(gè)角度觀察，換個(gè)角度思索呢？相信這里面一定別有洞天吧！

換一種角度作文 篇11

也許是長(zhǎng)大后的我們更愛回憶，回憶從前的無憂無慮和那些幸福的點(diǎn)滴；也許是長(zhǎng)大后的我們只顧往前走，卻忘了給身后的他們招一次手；也許是長(zhǎng)大后的我們變得淡忘了也許我們真的需要換位思考，不再固執(zhí)已見。

時(shí)光易逝，我長(zhǎng)大了，你卻老了。

我只記得媽媽的電話號(hào)碼，這次我又一次順溜、麻利地拔通那串熟悉地不能再熟悉地?cái)?shù)字組合，我知道我不需要任何的期待，那話那頭定會(huì)傳來我愛的聲音?？墒沁@次倒有些奇怪了，手機(jī)屏幕上明明顯示著電話已接通，這不好幾十秒都過去了，我心想不如再打個(gè)電話吧，這時(shí)，喂，小嬋吶？突然，手機(jī)那端傳來的聲音陌生又熟悉。我一直沒作聲，我想這就尷尬了，這局面我可咋整呢？

喂，還沒掛吧？又是兩個(gè)連續(xù)的問句，不行，沉默！對(duì)，裝下去！你媽媽不在，你這句話聽得我竟酸酸的，就這么簡(jiǎn)單的一句話，還有句未說完的話。你從未想過，我我的爸爸竟從未給我打過一個(gè)電話。我是多么希望他能和我嘮些什么，什么都好。我和我的媽媽抱怨過，我的許多親人都抱怨過，媽媽說你爸不是不關(guān)心你，他們說你爸這人不是會(huì)那樣能說些什么暖人的話。然而在此刻，我就和他交流著但在沉默著，也許是習(xí)慣了罷。

我想過很多很多，當(dāng)他說你媽媽不在家時(shí)，他的大腦經(jīng)過多少次的思考，才脫出那么簡(jiǎn)單一個(gè)陳述句。我想過，每當(dāng)我和媽媽每次打電話時(shí)，他在旁不知是靜默，還是微笑地看著；我想過，他有時(shí)也會(huì)湊到媽媽的手機(jī)旁聽聽我的聲音；我想過，他每日每夜也在期待著有一個(gè)也非常熟悉的電話號(hào)碼出現(xiàn)在他手機(jī)的屏幕上然而這些，他的女兒如今已經(jīng)知道了。我撫了撫酸酸的鼻尖，有種隆重的儀式感，向電話的那頭叫了一聲爸。那頭沒有任何聲音，我繼續(xù)說了一句：您還好嗎？

我你媽回來了，你們聊吧！就擱下這句有些欣喜的話，我聽得出來，爸爸是很高興的。

也許長(zhǎng)大后的我，不應(yīng)該只站在自己的角度上，我也應(yīng)該站在爸爸的角度上思考，他又何嘗不希望我的一個(gè)電話。

換一種角度作文 篇12

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，一切具有跨時(shí)代氣息的詞語，接踵而來。“創(chuàng)新”無非是經(jīng)濟(jì)騰飛的原動(dòng)力，一切偉大的創(chuàng)舉皆始于“創(chuàng)新”……

創(chuàng)新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。創(chuàng)造性，新意，拋開舊的事物，創(chuàng)造新的事物，這就是對(duì)“創(chuàng)新”的解釋。但內(nèi)在的，更深層次的，“創(chuàng)新”一詞在生活中的表達(dá)意義就是-----換一個(gè)角度去思考。

如果把人的大腦比作一架正常運(yùn)作的照相機(jī)，也許在當(dāng)我們使用它是只是單純地拘泥于一種模式的拍攝，單純的拘泥于一種角度的記錄，那么拍攝出的景色永遠(yuǎn)只是那樣平凡，毫無視覺沖擊;但當(dāng)我們換一種角度去拍攝，換一種姿勢(shì)去拍攝，那么在這個(gè)獨(dú)一無二的視角下產(chǎn)生的照片必定無與倫比，精彩無限……

也許，在生活中的大部分時(shí)間中，人們都忽視了“新”的存在，都忘記了要去“創(chuàng)新”，或認(rèn)為生活很平凡無“新”可創(chuàng)。這是極其錯(cuò)誤的想法?！靶隆本驮谖覀兩磉?，“新”隨處可見，更重要的是你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)“新”的眼睛，有一個(gè)善于多角度思考的腦，有一顆善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心……

不知道你留心過蘋果中藏著的秘密沒有。也許你曾經(jīng)不知吃過多少個(gè)蘋果，通常的做法是從蘋果的莖部切到底部的凹出，倘若橫著切開呢？橫著切開是什么？是一個(gè)清晰地五角星圖案。

是的，蘋果很普通﹑平常，但是知道蘋果的“秘密”的人卻很少。人們只是局限于常規(guī)的思考﹑行動(dòng)，很少有人想過換一種方式去切蘋果。既是一個(gè)人一生吃過再多的蘋果，然而就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)單不過的發(fā)現(xiàn)失之交臂。

展望我們的現(xiàn)實(shí)生活，困難重重，艱難重重。困難就像一扇鐵門牢牢地把我們鎖在里面，而創(chuàng)新就像是一把開啟鐵門的鑰匙，能助我們脫離險(xiǎn)境。如果我們當(dāng)時(shí)只是一而再再而三的使用蠻力，使用尋常方法去打開這扇鐵門而不是換個(gè)角度思考，另擇出路，那么最終我們將被鎖死在門后。其實(shí)“烏鴉喝水”也是這個(gè)道理。如果烏鴉沒有在嘗試了一次的情況下，換角度思考，它最終也不會(huì)喝到甘甜的溪水……

雖說，嬰兒生下來時(shí)，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，眼中的景物皆是倒像，但我們?yōu)楹尾幌駤雰阂粯訐Q個(gè)角度觀察，換個(gè)角度思考呢？相信這里面一定別有洞天吧！

換一種角度作文 篇13

歲月你莫急，進(jìn)一步有風(fēng)景，退一步得心境。

題記

我從13樓眺望著這個(gè)我并不陌生的城市。

放了假，寒冬的日子就松弛了下來，伴隨輕松的心情而來的是輕松柔和的陽光，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下來，曬得人暖意頓生。街道旁的綠樹葉子執(zhí)意要把新綠留給春天，趁著冬天為春天的驚羨做準(zhǔn)備。路邊的小野花是一點(diǎn)也看不見，悄悄躲在地下的小屋里梳妝，不等到陽光雨露同時(shí)敲門它們拒絕出現(xiàn)。鳥兒迫不及待地已經(jīng)飛回，看到有些蕭索的景象比較失望，在城市上空盤旋：你們都怎么啦，頹廢的人們？從被窩里爬起來，迎接春天吧！

在這樣乍暖還寒的時(shí)令里，我從老城區(qū)搬到了公園旁邊的13樓。站在13樓的陽臺(tái)上俯瞰，貓咪懶洋洋地沿著墻溜達(dá)過去，一條狗得意洋洋地沖過來，又嘻嘻哈哈地跑回去。穿毛衣的女人在晾衣繩上攤開被子，小孩子在涼亭里玩鬧，老人手里拿著放京劇的播放器繞著花壇慢跑，一切顯得那么和諧、融洽。

眺望遠(yuǎn)方，那個(gè)小小的公園似乎也變了模樣。公園里的森林被蒙上一層如煙的霧嵐，風(fēng)一吹，似乎整個(gè)森林輕快得都在舞蹈。挺立的松樹依舊英俊，映襯著人民英雄紀(jì)念碑，給冬天染上了一絲莊嚴(yán)肅穆的氣氛。

公園后面是蟒蛇河蜿蜒而過。蟒蛇河上水霧裊裊。從13樓看，緊挨著河的是一座復(fù)古式城樓低調(diào)地立著，灰色古磚。城樓上掛著顏色鮮明的紅燈籠，那盞燈籠能給身處最漆黑的人們帶來溫暖。小城里從來沒有太多的星星，即使是從13樓45角仰望天空。但是河水映著，燈籠襯著，星星就多了起來。還有遠(yuǎn)處的路燈發(fā)出橙黃的光，于是小城也就亮了起來。

我在13樓看風(fēng)景，這里有歌與歡笑，還有微風(fēng)吹來的美好。

換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，發(fā)現(xiàn)新世界，看到新自己。

換一個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)新的自己。

換一種角度作文 篇14

每當(dāng)自己在生活和學(xué)習(xí)中遇到了困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起父母對(duì)我說的：凡是都有兩面性，有很多的人只從一面去思考問題，所以他們很難找到正確的辦法去解決問題，而只從一種角度去思考會(huì)使人走向錯(cuò)誤走向極端。

在學(xué)習(xí)中，做題時(shí)我最需要這樣做，因?yàn)槌鲱}者會(huì)用語言將我們引向錯(cuò)誤，所以這樣作會(huì)使遇到的困難變的容易，用這樣的方法解出的題目一定是正確的。我曾經(jīng)讀過這樣的一個(gè)故事：一個(gè)年輕人被公司給解雇了，因?yàn)槭チ斯ぷ?，所以使他覺得自己沒有了生活的勇氣。感覺整個(gè)世界都變得灰暗，沒有陽光，沒有色彩。當(dāng)他在回家的路上看見了一個(gè)中年人，座在椅子上曬太陽，他的母親看上去已經(jīng)年過半百，還在照顧他時(shí)。他覺得自己可以不需要?jiǎng)e人的照顧，說明自己還是很有能力的。想到這里，他就離開了。第二天，他重新來到這里，看到那位中年人的母親。他就上前詢問，一問才知，那個(gè)中年人因?yàn)閮簳r(shí)得了小兒麻痹癥使他的雙腿癱瘓。他因?yàn)椴涣私馇闆r而誤解了那個(gè)中年人。這使他感到十分慚愧，雖然那個(gè)中年人得了小兒麻痹癥，但是依然堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)的勇氣使他覺得自己應(yīng)該進(jìn)里去擺脫人生的陰影。這件故事讓我從中知道了只觀察一面會(huì)改變事物的本質(zhì)，使人們無法看到世界的真面目。

換一個(gè)角度去觀察世界，讓世界以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在我們的面前。

換個(gè)角度會(huì)更好作文(系列十一篇)


在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的換個(gè)角度思考作文，希望能夠幫助到大家。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇1

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹梢的毛毛蟲。對(duì)于同一件實(shí)物會(huì)讓人產(chǎn)生截然不同結(jié)果呢?原因就在于有人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、挑剔的目光看待事物。

曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個(gè)十字路口停下來，旁邊有位司機(jī)問：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說，我想搬到另一個(gè)地方去?！彼緳C(jī)說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機(jī)問：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說：“今年搬第七次了?！彼緳C(jī)說：“你這樣是不能解決問題的?！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問道。司機(jī)說：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你就沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì)喜歡你！”

看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習(xí)慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問題是不是出在自己身上。

任何事情都有他的兩面性，對(duì)他的美與丑的定義在于我們本身，看我們?cè)趺聪?，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì)充滿了美。批評(píng)的是無數(shù)缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，換個(gè)角度去挖掘周圍人的閃光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習(xí)換個(gè)角度看待問題是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的一課。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇2

有一個(gè)故事：學(xué)生趙靜偉是個(gè)半舌子，在五年級(jí)時(shí)老師從來不抽他回答問題，那位老師說：“趙靜偉朗誦一段文章前前后后要花20分鐘時(shí)間，全班50個(gè)同學(xué)，他就浪費(fèi)大家1000分鐘。這無異于扼殺別人的生命！”而六年級(jí)時(shí)，換來了一位新老師，她則認(rèn)為：“聽趙靜偉同學(xué)用20分鐘朗誦一段完美的文章，應(yīng)該是滋養(yǎng)心靈的事啊，怎么叫做扼殺別人的生命呢？”

兩位老師從不同的角度來看，采取兩種截然不同的態(tài)度對(duì)待趙靜偉，對(duì)他、對(duì)全班同學(xué)的影響都是非常大的。第一位老師沒有鼓勵(lì)趙靜偉，以消極的態(tài)度批評(píng)趙靜偉，使他對(duì)自己沒有信心，使同學(xué)們也歧視他，也使全班同學(xué)變得自私，不大度；而第二位老師鼓勵(lì)了趙靜偉，使趙靜偉有了信心，同學(xué)也寬容他，理解他，不歧視他了，班級(jí)變得團(tuán)結(jié)了。這就告訴我們當(dāng)遇到問題時(shí)，我們要以樂觀的角度去看到事物好的一面，這樣你才會(huì)有動(dòng)機(jī)去努力，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的一切都很美好，發(fā)現(xiàn)自己的生活很有意義。

假如你在一望無垠的荒漠上行走，你的手上有半杯水，你會(huì)怎樣看待呢？可能有人會(huì)抱怨：“怎么只有半杯水了，我以后怎么能堅(jiān)持走下去呀！”而有人會(huì)慶幸：“幸好還有半杯水，這半杯水能讓我獲得走出荒漠的信心！”當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)，兩種不同的態(tài)度，至少讓我們心情大變。悲觀的看待問題，會(huì)使我們心情不好，生活每天都在哀聲嘆氣中度過；樂觀地看待問題會(huì)使我們充滿斗志每天過得都很充實(shí)、快樂。

好心情還會(huì)使我們做事的質(zhì)量變好，效率更高。比如你在學(xué)習(xí)中遇到難題了，有的同學(xué)看到了困難的一面，就采取消極的態(tài)度，應(yīng)付了事，結(jié)果可能做得更糟；而有的同學(xué)調(diào)整心情，積極地面對(duì)，結(jié)果可能越學(xué)越輕松，學(xué)習(xí)質(zhì)量越來越好。

樂觀心態(tài)將影響我們的終生。比如公司倒閉了，悲觀的老板可能會(huì)萎靡不振，甚至想到自殺；而擁有樂觀心態(tài)的老板卻不會(huì)這樣，他會(huì)換個(gè)角度來看，把這次失敗看成一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！半m然公司倒閉了，但讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，我重頭做起一定不會(huì)再難?！?/p>

換個(gè)角度看問題，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常精彩。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇3

蟬鳴在夏日的空氣中回蕩，與火熱的陽光一起籠罩在大地上，這便是整個(gè)盛夏。

從前的人們?nèi)兆永锟照{(diào)的身影并不多，于是悶熱的夏天就在不停搖著的扇子或是老式電扇里緩緩地過去。

回憶那時(shí)的夏天似乎并不會(huì)讓人覺得難以度過，接一把清水洗臉，站在樹蔭下吹著自然風(fēng)就覺得格外涼爽。多年以前的夏天，快樂總是不需要太多的條件。后來?xiàng)l件越來越好，高樓大廈如野獸一般成長(zhǎng)起來，人們對(duì)待生活開始變得像空調(diào)外機(jī)一樣，沒日沒夜地向外發(fā)泄著躁熱，有些許不順心似乎就難以忍受。

出門便開始嫌棄天太熱，嫌棄陽光太過刺眼。當(dāng)站在十字路口等待紅綠燈時(shí)，人們注意不到就在腳邊花壇里的小野花。那些花兒抬著頭，迎著驕陽同樣驕傲地微笑綻放著，弱小的生命也比我們更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。人們只是在抱怨為何這紅綠燈要令人等待這么久。

在生活的壓力之下，很多人已經(jīng)忘記了自己童年時(shí)的那種單純和自在吧，同樣是一個(gè)夏天，蟬鳴在那時(shí)的我們耳中總是那么動(dòng)聽。在烈日之下奔跑時(shí)的笑容比花兒還更燦爛。雖然條件并不如現(xiàn)在，但我們對(duì)于生活中發(fā)生的'一切都不會(huì)有那么多的怨言。

快樂從來都是自己給自己的，當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的想要快樂，就沒有什么可以影響你的好心情。當(dāng)生活遇到不順心的事情，不要總用悲觀的角度看待，還不如試著像小時(shí)候一樣笑起來面對(duì)，結(jié)果也許會(huì)讓你感到驚喜。

試著換個(gè)角度看世界吧，或許整個(gè)世界都會(huì)不一樣……

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇4

九月初的一天，我和爸爸、媽媽、奶奶去號(hào)稱“東方威尼斯”的水鄉(xiāng)周莊游玩。

初秋的周莊，碧水泱泱，綠樹掩映。我們漫步在小橋流水的美妙畫卷中，欣賞著一座座明清時(shí)期的建筑，不禁被古鎮(zhèn)的神韻深深吸引著。

周莊不但景色美麗，而且也很有趣。給我留下印象最深的要算怪樓了。怪樓真怪，里面怪事連連，有隱身人、變形人、蛇口脫險(xiǎn)、穿墻走壁等許多在科幻電影中才能見到的場(chǎng)景。雖然怪，可是略加思考就能得到答案。然而，其中有一個(gè)叫“瘋狂的小屋”的小房子，卻讓我費(fèi)勁了心思。

在這間“瘋狂的小屋”中，有兩部看起來很是平常的木梯 。一部垂直于地面，顯然不容易攀爬 ；另一部與地面有約120度的角度，是生活中常見的木梯攀爬的安放角度 。我迫不及待地爬了起來，怪事發(fā)生了，那部看起來好爬的木梯卻怎么也爬不上，而那垂直于地面的木梯卻能輕而易舉地爬到了頂。我又接連試了幾次，結(jié)果還是這樣，怎么回事呢？。

回到家，我在爸爸的幫助下解開了這道難題。原來這間“瘋狂的小屋”原本與地面有約30度的.傾斜。人在屋子里，感覺到的垂直于地面的木梯，其實(shí)正好是安放木梯的最佳角度，就容易攀爬了。而那部讓人感覺好爬的木梯，卻其實(shí)是與地面成銳角的安放角度，這怎么能爬上去呢？

這小屋夠瘋狂，我呢，終于解開了這個(gè)迷，心里真高興。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇5

換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。

有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺得自己的想法是對(duì)的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無惡不作的壞蛋。可是，你如果換個(gè)角度想想，你應(yīng)該會(huì)敬佩它，因?yàn)樗膱?zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì)覺得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì)覺得這是媽媽愛子女的最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)覺得這是上天對(duì)自己的不公，為什么會(huì)這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì)從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì)覺得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。

是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無味，反而會(huì)更加充滿生機(jī)。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇6

每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場(chǎng)考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關(guān)鍵，就能從事情的根

源解決問題，比如我與父母之間，爭(zhēng)吵時(shí)總是發(fā)覺自己是對(duì)的。又比如我與同學(xué)之間，討論時(shí)總是認(rèn)為別人是錯(cuò)的自己是對(duì)的'，其實(shí)我們就是缺乏溝通。

當(dāng)我們不理解他人，與他人發(fā)生沖突時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，替他人想一想，了解他們就是為了什么，有什么想法，有什么道理。這會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失于人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思就是；自己比喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上，對(duì)人持平等，尊重和友善的態(tài)度，采取什么方法對(duì)待他人，先要設(shè)身處地地想一想，如果自己是對(duì)方，是否愿意受到這中對(duì)待，如果不愿意那么我們就不能以此對(duì)待他人。

我們都有別誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界或許能達(dá)成諒解。

換位思考的實(shí)質(zhì)就是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界它既是一種理解，也是一種關(guān)愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇7

“小小少年，很少煩惱，66無慮陽光照……”每次聽小朋友唱起這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一股莫名的失落與悵然。

在大人們的眼中，小孩子是最66無慮的，但他們不知道我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。

唉，今天豁出去了，就拿我的這張臉來說吧！

小時(shí)候，我的皮膚是又白又嫩，每個(gè)人見到我，都要摸一摸或者掐一掐我的小臉蛋，過把癮。但是，從四年級(jí)開始，我的臉時(shí)不時(shí)會(huì)過敏，長(zhǎng)出許多小疙瘩，而且臉很黑，尤其是這個(gè)黑，令我忍無可忍。

剛開始的時(shí)候，我心里非常難過，主要原因集中在同學(xué)和父母的嘲笑上。同學(xué)們背地里叫我巧克力，父母則當(dāng)面叫我小黑豬。我被無數(shù)的嘲笑聲包圍著，我陷入了深淵，我不敢面對(duì)鏡子里的自己……“不行，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)！”我對(duì)自己說。于是，我開始了美白計(jì)劃。

首先，我對(duì)媽媽的化妝品產(chǎn)生了好奇。媽媽那么多的化妝品，里面肯定有美白的。我去找媽媽，媽媽卻告訴我：“這些都是大人用的化妝品，小孩子不能用的。”唉，這第一招失敗。接下來，我要嘗試“牛奶美白法”，所謂的“牛奶美白法”就是多喝牛奶。我每天早晨一杯奶，晚上一杯奶，堅(jiān)持了一個(gè)星期后，我對(duì)牛奶產(chǎn)生了厭惡感，見到牛奶就逃，沒辦法，這第二招也不了了之，宣布失敗。唉，我只好使出我的殺手锏了，起床后喝兩杯水，這個(gè)方法倒是不錯(cuò)，水我還是蠻喜歡喝的。但是，早晨的第二節(jié)課我就有些憋不住了，下課鈴一響，我就直奔廁所。天天這樣，也不是個(gè)事兒呀，所以美白計(jì)劃徹底失敗。

美白計(jì)劃失敗了，我天天郁悶。有一次，我準(zhǔn)備查資料時(shí)，又想起了我這張臉，黑呀！我不由自主地打了一個(gè)“黑”字，并按了一個(gè)回車，令我意想不到的事發(fā)生了，我點(diǎn)開第一個(gè)選項(xiàng)，它的第一行字寫著：“很多人為自己的皮膚黑而煩惱，其實(shí)，黑是自然美……”我呆住了，對(duì)啊，皮膚黑一點(diǎn)有什么不好，人家黑人的皮膚比我黑多了，那些白種人還每天呆在沙灘上把自己的皮膚曬黑呢！我不再感到皮膚黑是難看的。相反，它很美麗。

后來，我不再自卑了，同學(xué)和父母對(duì)我的稱號(hào)也漸漸消失了，我又回到了那個(gè)人見人愛的小姑娘了。

有時(shí)，換個(gè)角度看問題也許就能使你的心胸更加開豁，更加敏銳。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇8

我的家鄉(xiāng)在美麗的西江河畔，中心廣場(chǎng)位于我們縣城的中心地帶，是人們運(yùn)動(dòng)、娛樂的休閑場(chǎng)所。

走進(jìn)廣場(chǎng)的正前方，首先映入眼幕的是一排排棕櫚樹和大榕樹。踏進(jìn)廣場(chǎng)引道，左右兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)方形的噴水池，池底鋪有大大小小的鵝卵石，水池里有相互交錯(cuò)的水管，噴水管噴水時(shí)，噴出的水是左右對(duì)射的，我們走過去，就像穿過拱形的水簾，水珠落在水池里，發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙沙”的聲音，清脆動(dòng)聽極了。水池兩邊還有花壇和綠茵茵的草地呢！

穿過水池再往前走，就到了廣場(chǎng)最開闊的地方——中間有大圓盤似的噴泉區(qū)，那些噴水管和彩燈都是埋在地下的，地面上只能看見一圈圈圓形排列的小孔。白天人們?cè)谶@里跳舞、打太極……每當(dāng)夜幕降臨，噴泉區(qū)的小孔噴水時(shí)，那水柱射上空中，相互交錯(cuò)著，此起彼落，在彩燈的確映照下，晶瑩透亮，五顏六色，像節(jié)日的禮花，灑落人間，又像一幅大彩簾，美麗極壯觀極了！

圍繞廣場(chǎng)這噴泉區(qū)，有兩排弧形牌坊，高大宏偉，像廣場(chǎng)的守護(hù)神，牌坊后面有一個(gè)橢圓形的湖，湖中央有一條小橋，把湖分成兩半，湖周圍有很多茂密的樹木，樹木下有鵝卵石鋪成的.小路，還有石凳石桌，環(huán)境幽靜，是人們打牌，下棋的休閑區(qū)。

這就是我們家鄉(xiāng)美麗的中心廣場(chǎng)，這里的草地、樹木、噴泉，湖水，是多么惹人喜愛！我愛我家鄉(xiāng)美麗的中心廣場(chǎng)，更愛創(chuàng)造了這美麗的中心廣場(chǎng)的家鄉(xiāng)人民！

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇9

唉，不幸地報(bào)名參加英語比賽，不僅多了個(gè)負(fù)擔(dān)，英語考卷還不知道比別人多了多少?gòu)垺？磩e人小S多好，沒有報(bào)名，不用背詞匯，不必寫考卷。在自修課上眼睜睜地看小S輕松地在看課外書，我們卻要被老師拉著聽寫。

若是我換成小S，該多爽：能盯著別人寫試卷，見他抬起頭，得意地對(duì)他一笑：“你要寫，我不用！”就是不寫英語作業(yè)，老師也沒理由說：都快考試了，還不寫作業(yè)？！她也只能無奈地看著我。如果沒有英語卷子，其他作業(yè)在學(xué)校就搞定了。不用說，一回家我就自由了，看書、看電視，隨我喜歡。

到比賽那天了，在進(jìn)場(chǎng)前十分鐘，打個(gè)電話給“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戲呢！”“真好，我要進(jìn)場(chǎng)了，抓緊看一眼卷子，就這么說！”比賽結(jié)束后，再去問問情況，若聽見她說：“難考死了，不知什么時(shí)候還得口試，真慘！”那心里可叫爽哇！

呼！畢竟我沒有超能力，換成?。邮遣豢赡艿?，明天只好乖乖去比賽了。希望小Ｓ別真打電話給我，我可不想成為小Ｓ眼中不幸的人。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇10

換個(gè)角度看問題——我有人生。

常常聽到有人抱怨自己容貌不是國(guó)色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心……剛一聽，還真認(rèn)為上天對(duì)他太不公了，但仔細(xì)一想，你為什么不換個(gè)角度看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什么不想一想展現(xiàn)笑容，說不定會(huì)美麗一點(diǎn)；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？

由此我想到了很多……

人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鉆牛角尖，換個(gè)角度看問題，說不定我們會(huì)有意料不到的收獲。

聞名滬上的勞動(dòng)模范徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個(gè)崗位上，他或許會(huì)想：我再怎么說總有些才干，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡(jiǎn)直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬家”，徐虎從這個(gè)角度上看到了自己的價(jià)值，所以他安心于做一名普通的水電工。這是他換個(gè)角度看問題的收獲。

或許你會(huì)說徐虎太安于平凡，現(xiàn)在的社會(huì)要的是高學(xué)歷人才，人要向高處爬，但也請(qǐng)你換個(gè)角度想一想，如果每個(gè)人都向上爬，那么這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會(huì)小事誰去做呢？所以說你也別老給自己訂什么高額標(biāo)準(zhǔn)，要求自己沖刺到第幾，你只要想自己盡力也就行了；你呢也別總是想著去當(dāng)高干、總裁、元帥……這些人固然是人類精英，拿破侖也曾說過“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但畢竟不是人人都能成為元帥的。錢鐘書先生沒有獲得諾貝爾獎(jiǎng)，固然可惜，但你想錢老至少揚(yáng)名中外學(xué)術(shù)界，這一點(diǎn)也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中說道：“假若是個(gè)蘿卜，就要力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！庇泻芏嗳斯倘簧钤谄椒仓校谄椒仓锌梢詣?chuàng)造一個(gè)不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題，生活就變得更加美麗。

換個(gè)角度會(huì)更好作文 篇11

當(dāng)秋天降臨時(shí)，人們會(huì)不經(jīng)意間加上一件外套，夏末就這樣草率地迎來了秋，秋就這樣含蓄的送走了夏。偶然抬頭，看見銀杏樹栽在河邊，但這時(shí)的銀杏樹看起來有些不一樣，細(xì)看發(fā)現(xiàn)，原來，在銀杏樹葉上還有四分之一的枯黃，和四分之三的倉綠，這時(shí)成片的葉子看起來別有一番風(fēng)味，既有秋天的凄美，又有殘夏的盛氣。那絲絲入扣的黃，那片片清新的綠，集夏的活力和秋的風(fēng)韻于一身，美不勝收。這枯黃就是殘缺的，但它是一種別樣的美，比他日的風(fēng)采更勝一籌，只是需要合適的角度去欣賞。

還記得那年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我想“千手觀音”這個(gè)節(jié)目是讓大家刻骨難忘的，燦爛的色彩與迷人的舞姿融為一體，令人如癡如醉，演員們配合的天衣無縫，和著音樂翩翩起舞，有如進(jìn)入了仙境一般。然而這一切都是由聾啞人表演的`，這是多么震撼哪！

他們是缺陷的，他們不能像健全人那樣的生活自如，但正是這種缺陷造就了他們的完美，敢問：那位健全人有這樣的能耐？因此，雖然他們的身體是缺陷的，但他們展現(xiàn)給觀眾的又是無與倫比的完美。只要你換個(gè)角度！失明的人聽力會(huì)特別敏銳，丑陋的人不用擔(dān)心會(huì)被嫉妒，消極的人不會(huì)害怕得意忘形……其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，缺陷是美的印證，如果一個(gè)人是完美的，那么他的缺陷就是沒有缺陷。

“人無完人，金無足赤”。

人的很多缺陷是與生俱來的，譬如相貌、身材、脾氣、秉性、智商、能力等等，我們要去適應(yīng)它，要換個(gè)角度看問題，它的另一面，就是完美。

看懂問題學(xué)生作文900字(集錦10篇)


許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文讓我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受生活之美。如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，你了解寫出好作文的技巧嗎？為此，你可能需要看看“看懂問題學(xué)生作文”，歡迎大家參考閱讀。

看懂問題學(xué)生作文 篇1

一、問題的提出在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)大家的學(xué)習(xí)、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。

這幾年來社會(huì)上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢？因此，我們小精靈小隊(duì)的成員們決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們?cè)绮偷挠貌颓闆r，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。二、調(diào)查方法1.我們?cè)O(shè)計(jì)并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷，對(duì)梧桐街道部分地方的人們進(jìn)行了調(diào)查，這次調(diào)查的對(duì)象為在校小學(xué)生。其中收回問卷10份，有效問卷為10份。2.對(duì)自己身邊的同學(xué)進(jìn)行觀察。3.在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。

三、調(diào)查情況和資料整理關(guān)于小學(xué)生早餐情況的調(diào)查問卷：

1、你有每天吃早飯的習(xí)慣嗎？有（90%）沒有（10%）2、今天你吃早餐了嗎？吃了（100%）沒吃（0%）3、你的早餐一般都吃些什么？略4、你的早餐一般都在哪些地方吃？家里（20%）外面小店（30%）快餐店（20%）其它（10%）隨便哪里（20%）5、你的早餐是自己搭配還是父母選擇還是其他？自己搭配（60%）父母選擇（30%）其它（10%）6、如果讓你自己選擇早餐，你會(huì)選擇下列哪一組早餐？牛奶+面包+雞蛋（60%）漢堡包+可樂（30%）粥+饅頭（0%）大餅+油條（10%）7、如果不用上學(xué)，你吃不吃早餐？吃（70%）不吃（0%）有時(shí)吃有時(shí)不吃（30%）8、你覺得你的早餐搭配合理嗎？

合理（30%）不合理（0%）不知道（70%）9、你的早餐一般在多少范圍內(nèi)？3元以下（0%）3.1~5元（50%）5.1元~8元（40%）8.1元以上（0%）不確定（10%）10、你對(duì)早餐還有什么意見？略觀察身邊的同學(xué)：同學(xué)們大多數(shù)在節(jié)假日或雙休日時(shí)，起得很晚，便變成了早餐和午餐合在了一起，使“一日三餐”改為了“一日兩餐”。網(wǎng)上資料查找：對(duì)于正在長(zhǎng)身體的小學(xué)生來說，吃一份營(yíng)養(yǎng)足夠的早餐是非常重要的。有資料表明，小學(xué)生早餐營(yíng)養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長(zhǎng)緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營(yíng)養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育。那么我縣小學(xué)生早餐進(jìn)餐情況又如何呢？近日，記者對(duì)我縣幾所小學(xué)的學(xué)生早餐進(jìn)餐情況進(jìn)行了調(diào)查采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生早餐的進(jìn)餐情況并不理想。

四、結(jié)論和建議通過以上的調(diào)查和分析，我們可以得出以下結(jié)論，“早餐問題”已經(jīng)引起越來越多的人的重視，為了徹底改變同學(xué)們“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式，提倡科學(xué)飲食，我們提出了一些建議：

1、保證充足的睡眠。睡眠有問題一方面可能導(dǎo)致起床的時(shí)間晚，從而壓縮了早餐的時(shí)間；另一方面影響早晨的精神狀態(tài)，使我們沒有心思和胃口吃飯。2、有意識(shí)地挑選營(yíng)養(yǎng)豐富且衛(wèi)生的食品食用。

加強(qiáng)對(duì)早餐問題的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)的逐步改善自己不良的飲食習(xí)慣。希望大家保持科學(xué)的飲食習(xí)慣，重視早餐，關(guān)愛自己，關(guān)愛健康。

看懂問題學(xué)生作文 篇2

今天下午放學(xué)后,我嘴里哼著歌高高興興的往家跑.因?yàn)槲铱荚囉值昧艘话俜?，想趕快回家‘報(bào)喜’。

可是，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，只見姐姐一副悶悶不樂，愁眉苦臉的樣子站在門口。忽然，我聽到爸媽的房間里有些動(dòng)靜。出于好奇，我偷偷地透過門縫看到爸媽都一副生氣地樣子。側(cè)耳聽了一陣。才知道他們?cè)诔臣?，雖然我不知道他們?cè)诔呈裁础？墒俏胰滩蛔×耍崎T進(jìn)去大聲說：‘爸爸，媽媽你你們?cè)诔呈裁矗坑惺裁词虏荒芎煤谜f嗎？’父母這才停了下來。我便出去了。

雖然爭(zhēng)吵停止了，可是這幾天父母彼此之間好象沒什么說話了，我發(fā)覺不對(duì)勁，他們好象開始了一場(chǎng)冷戰(zhàn)。于是，我向姐姐細(xì)細(xì)打量了一番，得知，爸媽是在為我們的事而爭(zhēng)吵。

第二天早上，陽光明媚，我早早就起床了，一直守在爸媽的房間門口看有什么動(dòng)靜。突然，聽到媽媽說：‘養(yǎng)寵物狗不是不可以，但它總把家里弄得臟死了，我收拾都收拾不過來／‘可是孩子們那么喜歡它，我們有什么辦法？總不能把它仍了吧？’爸爸無奈得說?？粗謰尪际譄o策，這對(duì)他們肯定是一道難題我憐憫的撫摸著小狗，跑出屋子。

我在后院里找出許多木塊，幫小狗搭了一個(gè)‘木房子’。不一會(huì)兒，就完工了。我把小狗放進(jìn)去。并拿來一些食物放進(jìn)里面給小狗吃。以后，小狗就住在里面，不會(huì)亂跑了，不會(huì)弄的整間屋子臟亂不堪了，也不會(huì)被媽媽‘丟棄’了，我們也可以繼續(xù)養(yǎng)它。

爸爸媽媽看見之后，非常贊同我的做法而且和好如初了，放下了心中的‘大石’。媽媽還說，她以后會(huì)繼續(xù)負(fù)責(zé)拿食物給小狗吃，把小狗養(yǎng)得‘白白胖胖’的。

從此，爸媽的冷戰(zhàn)結(jié)束了，家里平靜下來了。我也像往常一樣，一放學(xué)就去后院找小狗玩，陪它聊天，有時(shí)帶它出去散散步。小狗并沒有‘責(zé)怪’我不讓它進(jìn)家門，跟往常一樣，見到我就搖搖尾巴。

一天晚上，我們?nèi)页赃^晚飯就牽著小狗一起去外面散步，小狗可愛的動(dòng)作和表情使得我們?nèi)遗醺勾笮Α寢屵€得意的說：‘還好當(dāng)初沒有把它仍了，要不今晚就沒這么開心了?！职忠搽S聲附和起來，并夸我懂事，聰明，幫他們解決了一大難題。

唉！總算雨過天晴，幫爸爸媽媽解決了一道難題。

看懂問題學(xué)生作文 篇3

說起早戀，你們可能都認(rèn)為與小學(xué)生根本不相干?？墒牵乙嬖V你：現(xiàn)在在一些學(xué)校，早戀可是時(shí)尚哦！可靜心想一想：我們真地懂得什么叫“愛”么？

我們一直將“愛”與“喜歡”顛倒、混淆或理解錯(cuò)誤?！皭邸笔鞘裁矗渴且环N真誠(chéng)、純潔的感情，有著很深的奧秘，我們根本不懂！而“喜歡”則很簡(jiǎn)單，敬仰、欽佩、喜愛、欣賞等是。如果把“喜歡”理解成“愛”，難道不是一種錯(cuò)位呢？！如果說敬仰、欽佩、喜愛、欣賞等都是“愛”，那“愛”豈不是太多了，例如：我喜歡某某同學(xué)的靦腆、自重，某某同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)、不屈等等。

我們現(xiàn)在所謂的“愛”，即使自認(rèn)為是真的，其實(shí)也是假的。我們年齡還小，面對(duì)的是父母、老師的看管，自己還沒有真正地去接觸社會(huì)，并不了解社會(huì)上的光明和陰暗。因此，我們不可能去嘗試所謂的“愛”，有的只能是相互的“喜歡”，也就是一種純潔的同學(xué)友誼。

我們的一些小女生感情脆弱，喜歡感情用事，比如：一位四年級(jí)的同學(xué)，據(jù)說是因體育委員不喜歡她，差點(diǎn)要跳樓了。這事即使是一種傳說，對(duì)小學(xué)生而言，也夠離奇、夠夸張了！

要知道，我們都還是孩子，是小學(xué)生，理應(yīng)把心思放在學(xué)習(xí)上。等著長(zhǎng)大，進(jìn)入社會(huì)的那一天，再去嘗試真正的“愛”吧！

看懂問題學(xué)生作文 篇4

關(guān)于學(xué)生看電視問題由英語作文網(wǎng)整理收集作文網(wǎng)你校課外活動(dòng)小組將舉行一次英語討論會(huì)，討論關(guān)于學(xué)生看電視的問題。請(qǐng)你用英語寫一發(fā)言稿，談?wù)勀愕目捶?，如看電視獲取信息便捷，可以了解世界、學(xué)習(xí)知識(shí)，但看多了影響視力，耽誤學(xué)習(xí)等。詞數(shù)：100左右開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Boysandgirls,MayIhaveyourattention,please?I’mgoingtotalksomethingaboutstudentswatchingTV.Asweknow,TVplaysanimportantpartinourdailylife.It’squickerandmoreconvenienttogetinformationfromTVthanfromnewspapers.providinguswithlivelyandinterestingmovingpictures,TVenablesusnotonlytoseewhatishappeningintheworldbuttolearnmanythings,includingforeignlanguages.SoitisnotreasonabletoforbidstudentstowatchTV.ButwatchingTVtoolongisnotgood.SittinginfrontofTValldaydoesharmtooureyesandwastesourtimeforstudy.SoweshouldtakeacorrectattitudetostudentswatchingTV.Thankyouforyourlistening.關(guān)于學(xué)生看電視問題由英語作文網(wǎng)整理收集作文網(wǎng)

看懂問題學(xué)生作文 篇5

隨著我國(guó)人民生活水平的提高，我們學(xué)生們可以參與的社會(huì)活動(dòng)的范圍正日益擴(kuò)大，學(xué)生消費(fèi)自然也是不可忽視的重要內(nèi)容面對(duì)琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的市場(chǎng)信息，給每一個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)通過消費(fèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的過程。

有些同學(xué)，他們穿著所謂的流行新款服裝，腳上穿著幾百元的運(yùn)動(dòng)鞋……面對(duì)這些部分學(xué)生感到羨慕，然后紛紛效仿，我覺得其主要原因是想住那種追逐潮流時(shí)尚的感覺。

從有關(guān)資料上知道，我國(guó)目前中學(xué)生的消費(fèi)人數(shù)高達(dá)7300萬，因此他們的消費(fèi)趨勢(shì)及對(duì)家庭消費(fèi)的影響力是至關(guān)重要的，據(jù)初步問卷調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生每月零用錢人均為100至300多元，有甚至達(dá)到500多元；而主要用于購(gòu)買零食和文化用品的中學(xué)生約占了80%，其中男生樂于去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和書店的占了50%，而30%至40%的女聲則熱衷于書店和商店，讀報(bào)方面，以晚報(bào)和電視節(jié)目報(bào)接觸率高，25%左右的中學(xué)生其印象最深的廣告則是自己喜歡的明星等。

長(zhǎng)期以來，假期消費(fèi)在學(xué)生生活中一直扮演看調(diào)劑品的角色，他被認(rèn)為是文化生活的一種補(bǔ)充。60%的中學(xué)生認(rèn)為假期消費(fèi)本來是學(xué)生緊張學(xué)習(xí)之余恢復(fù)體力和放松精神的主要手段之一，內(nèi)容應(yīng)該是多樣化的，但在我們目前看來，多數(shù)區(qū)縣城市中，因環(huán)境的局限，除少數(shù)學(xué)生能夠走出家庭，進(jìn)入社會(huì)，文娛，體育領(lǐng)域之外，大部分學(xué)生的假期活動(dòng)主要還是集中在家庭的小天地了被動(dòng)的進(jìn)行，如閑聊，閑玩，看電視等，另有相當(dāng)于50%的中學(xué)生則沉浸在無所事事的消費(fèi)之中，如打撲克，打電子游戲機(jī)等，還有50%的中學(xué)生則從事消極的甚至有害的活動(dòng)。而在一些專門為學(xué)生提供的消費(fèi)活動(dòng)中心看到的中學(xué)生，簡(jiǎn)直少的可憐。

其次，中學(xué)生的“人情消費(fèi)”也在日趨加溫。就拿我們就讀的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示在校園里，沒有送過禮物的同學(xué)很少，男生一般都請(qǐng)吃飯，而女生都是送小禮品或小玩意。學(xué)生用在“人情消費(fèi)”的費(fèi)用1年之中，少則幾十元，多則幾百元。據(jù)了解，學(xué)生這些人情費(fèi)的支出，主要向家長(zhǎng)要。面對(duì)學(xué)生這一消費(fèi)現(xiàn)狀，不得不引起我們的反思。中學(xué)生的消費(fèi)怎樣才能合理進(jìn)行？政治開放的大好形勢(shì)給每一個(gè)家庭帶來了經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)。生活水平的提高?！霸倏嘁膊荒芸嗪⒆印保耙幌雀缓⒆印?。是不少家長(zhǎng)的共同心愿。家長(zhǎng)對(duì)孩子的收入和關(guān)注往往是超過對(duì)自身的關(guān)愛，使他們?cè)诤⒆由砩洗蟀鸦ㄥX也在所不惜。在這樣的優(yōu)越條件下長(zhǎng)大的孩，吃要好，穿要名牌，用要新奇，享受高檔消費(fèi)，成為理所當(dāng)然的要求。

于是，在不知不覺中，校園里刮起了超前消費(fèi)之風(fēng)，而同學(xué)間的互相攀比更主張了“風(fēng)”勢(shì)?？墒牵谝婚g教室里上課的同學(xué)，各有個(gè)家的不同的經(jīng)濟(jì)狀況，面對(duì)收入微薄的父母，面對(duì)下崗的父母，面對(duì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重的父母，“窮孩子”怎能伸出手要錢？于是“寒酸”“不瀟灑”，使這類孩子覺得“臉上無光”，心理不平衡。有條件高消費(fèi)的同學(xué)，物質(zhì)上的優(yōu)越對(duì)他們未必是一件好事。俗話說：“玩物喪志”。物質(zhì)欲望的滿足往往抵消了精神上的追求，害怕吃苦，貪圖享樂，不思進(jìn)取使青少年意志消沉，害怕困難。他們很難接受挫折和失敗的考驗(yàn)。

中學(xué)生應(yīng)有怎樣的消費(fèi)觀念呢？

首先，應(yīng)樹立適應(yīng)的消費(fèi)觀，適度就是適應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)條件之度，適應(yīng)中學(xué)生正常需求量花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費(fèi)是不應(yīng)該的，父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消費(fèi)要求加重他們的負(fù)擔(dān)呢？適合學(xué)生的消費(fèi)需求之度，這就是說，提倡學(xué)生在為了自己成長(zhǎng)方面，該花的錢還是要花，但在享樂方面不過份追求。比如身體發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)飲食，培養(yǎng)智力需要的有益書刊，符合中學(xué)生身份的衣物，該買的就買，而時(shí)髦地去吃，去穿，去玩互相攀比看花父母辛苦賺來的錢，是很不合情理的。

其次，中學(xué)生還要防止盲目消費(fèi)。盲目消費(fèi)表現(xiàn)在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追“時(shí)髦”趕“潮流”，只要人家說聲：“現(xiàn)在就興著個(gè)。”“流行”，就非要人有我有不可。中學(xué)生應(yīng)該提高自己的審美觀，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多聽家長(zhǎng)、老師的意見，多思考，消費(fèi)的目的和效果，防止盲目消費(fèi)。

第三，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容，如有的同學(xué)進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，玩游戲機(jī)賭博。這都是不好的消費(fèi)，行為。抵制不良的消費(fèi)在很大程度上，取決于中學(xué)生是否樹立了正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。

總而言之，消費(fèi)方式反映著人的文明程度，中學(xué)生的消費(fèi)方式應(yīng)當(dāng)是合乎社會(huì)的文明程度，健康有益的，在衣食不愁的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)走向發(fā)展性層次。例如，訂購(gòu)有益的書刊，學(xué)習(xí)電腦，參加促進(jìn)身心健康的活動(dòng)等，對(duì)有害的消費(fèi)要時(shí)時(shí)保持警惕，防止在某種誘惑下誤入歧途，不管社會(huì)發(fā)展到什么程度，節(jié)儉美德總是受人推崇的。在中學(xué)生中要提倡勤勞簡(jiǎn)樸的生活觀。應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為中發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

看懂問題學(xué)生作文 篇6

誠(chéng)信，它是人們靈魂上的一顆明珠，錢，沒了再賺，而誠(chéng)信，丟失了就無法挽回，所以人們堅(jiān)守誠(chéng)信，我在生活處處也看到了誠(chéng)信的足跡，誠(chéng)信伴我行作文。

記得是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我奉家里第一上司——媽媽的命令前去買菜，買完了菜，我走在回家的路上，望著越下越大的雨，我的步伐也加快了許多，忽然，從我的背后傳來了一個(gè)聲音：“小弟弟，你的二十元錢……”我轉(zhuǎn)過身一看，是個(gè)老伯，而且手里還拿著一張皺巴巴的二十元錢，隨著我們距離的減少，我看清了他的面孔，是那個(gè)賣菜的老伯，我拍了拍腦門兒，剛才急著回家，連找的錢都沒拿，一會(huì)兒，他走到我面前，將一張已經(jīng)被握的不成樣子的二十元錢交給我，又用帶有農(nóng)村口音的語言說：“小……小弟弟，下次……可別忘了……拿錢包啊，小學(xué)四年級(jí)作文《誠(chéng)信伴我行作文》?！比缓螅瑵u漸地在雨中消失了背影，望著那背影，我停止了腳步，雨雖然無條件幫我“洗”了一次澡，但一種莫名其妙的暖意在我的心里油然而生?！ぁみ€有一次，我在外面玩夠了回家，正走在回家的小路上，突然一陣急促的剎車聲劃破了寧靜的天際，我回頭一看，嘴巴成了o形，大的可以塞下一個(gè)鵝蛋，不光是我，就算換了別的小孩，見了這場(chǎng)面都會(huì)一樣，原來是一位開著汽車的年輕男子撞到了一位開著腳踏三輪車的中年男子，年輕男子安然無恙，而中年男子就“杯具”了，中年男子不光被撞下了腳踏三輪車，還流了一地的血，我害怕，但我更好奇，我好奇年輕男子是逃之夭夭，還是拿起手機(jī)，迅速撥打120，然后陪中年男子去醫(yī)院，不一會(huì)兒，結(jié)果出來了，年輕男子選擇了第二者。一會(huì)兒，120接走了中年男子，可我久久不肯離去，微笑著站在馬路邊。·

誠(chéng)信，不一定是什么大事件，它有可能只是平凡的一瞬間，你，或許都不曾留意。·啊，只要人人都有一顆富有誠(chéng)信的心，世界將變成美好的人間

看懂問題學(xué)生作文 篇7

1、阿姨給小朋友分糖塊，如果每人分3塊，還多2塊，如果每人分4塊，則少4塊，阿姨一共有（）塊糖，要分給（）個(gè)小朋友。

2、盒子里有一些彩球，當(dāng)他們平均分成2份、3份、6份時(shí)，都是正好分完，這個(gè)盒子里至少有（）個(gè)彩球。

3、往一個(gè)籃子里放雞蛋，假設(shè)籃子里的雞蛋數(shù)目每分鐘增加一倍，6分鐘后，籃子滿了，（）分鐘后是半籃子雞蛋。

4、一只蝸牛從井底向上爬，白天爬3米，夜間滑下2米，井深12米，蝸牛第（）天爬出井口。

5、明明今年9歲了。爸爸今年36歲，爸爸42歲時(shí)，明明（）歲。

6、把一根木頭鋸成9段，每鋸一次要3分鐘，鋸?fù)暌还惨ǎ┓昼姟?/p>

7、小豬家正好有一堆蘋果，小豬分了分，發(fā)現(xiàn)如果每天吃7個(gè)，可以吃8天還余2個(gè)。還差（）個(gè)蘋果，就可以每天吃8個(gè)。

8、有一堆糖，比20塊多，比30塊少，平均分給5個(gè)小朋友，正好分完。這堆糖有（）塊。

9、20個(gè)小朋友排隊(duì)，從前往后數(shù)紅紅站在第8個(gè)，從后往前數(shù)明明站在第8個(gè)，紅紅和明明之間有（）個(gè)小朋友。

10、去年小明5歲，今年媽媽的歲數(shù)是小明的6倍，去年媽媽（）歲。

看懂問題學(xué)生作文 篇8

尊敬的湛江市網(wǎng)管：

您好，我是一名中學(xué)生，我的作文水平并不好，以下內(nèi)容均由本人根據(jù)本人經(jīng)歷所寫的，如下文有得罪的請(qǐng)多多包涵。

最初接觸網(wǎng)絡(luò)

在我小學(xué)四年級(jí)，我們班的同學(xué)大多數(shù)都已學(xué)會(huì)上網(wǎng)，而且同學(xué)們都是去網(wǎng)吧上的，剛開始，我并不愿去網(wǎng)吧，因?yàn)樵谖倚r(shí)的記憶里，去網(wǎng)吧的都是流氓。但是，隨著同學(xué)們有說有笑的談起地下城與勇士，穿越火線，QQ飛車等等游戲，我逐漸感覺到我與同學(xué)落伍了。于是，我開始給錢請(qǐng)人教我玩（QQ飛車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)同學(xué)們都在玩），幫我玩，剛開始，我覺得那些游戲好無聊，也不大會(huì)玩，同學(xué)們都笑我傻，逐漸的，我勉強(qiáng)熟悉了怎么玩，于是我開始利用早餐錢1快5毛中的一塊錢去上網(wǎng)，留著五毛錢胡亂買些東西填肚。

沉迷網(wǎng)絡(luò)

總結(jié)

不要以為此事與網(wǎng)管無關(guān)，是的，我知道我自己的責(zé)任，是我自制能力不強(qiáng)，但，現(xiàn)在的湛江社會(huì)真的因上網(wǎng)而導(dǎo)致未成年人犯罪正直線上升，難道你敢說你去網(wǎng)吧時(shí)很少見未成年人在玩游戲嗎？不，你如果說很少見的話，你是捂著良心說的。網(wǎng)管們啊，如果你們不加強(qiáng)打擊力度的話，你們的兒子將來被網(wǎng)迷打劫了，打傷了，或者你兒子自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你們高興嗎？不過是能多賺幾個(gè)錢罷了，但這些錢害死多少孩子，你們知道嗎？你們用的心安嗎？

一名沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生

20xx年6月21日

湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)初二：莫宏宇

看懂問題學(xué)生作文 篇9

1、姐姐的存錢桶里有51元，再放進(jìn)多少元，存錢桶里就有78元？

2、籃子里原來有68個(gè)雞蛋，拿走一些后，籃子里還剩47個(gè)，拿走了多少個(gè)雞蛋？

3、孫橋小學(xué)去年買桌椅50套，今年又買了58套，今年比去年多買了多少套？

4、停車場(chǎng)上的小轎車比面包車多15輛。面包車有12輛，小轎車有多少輛？

5、幼兒園分蘋果，分給42名小朋友，每人分一個(gè)還差4個(gè)，原來有多少個(gè)蘋果？

6、學(xué)校舞蹈隊(duì)在各年級(jí)挑選隊(duì)員。在1年級(jí)挑了9人，二年級(jí)挑了18人，三年級(jí)挑了36人，問（1）二年級(jí)是一年級(jí)人數(shù)的幾倍？（2）三年級(jí)是一年級(jí)人數(shù)的幾倍？

7、學(xué)校買來白粉筆50盒，彩色粉筆30盒，一共買來多少盒粉筆？用去16盒白粉筆，白粉筆還剩多少盒？

8、一根鐵絲截去40米，還剩28米，原來這根鐵絲有多少米？

9、小紅拍球拍了20下，再拍6下就與小麗同樣多。小麗拍了多少下？

10、教室里有3個(gè)同學(xué)，又進(jìn)來9個(gè)男生和9個(gè)女生，現(xiàn)在一共有幾個(gè)同學(xué)？

看懂問題學(xué)生作文 篇10

近年來大家可以明顯發(fā)現(xiàn)小學(xué)生也有談戀愛的，因?yàn)槲乙彩切W(xué)生所以深有感觸。

大家可能會(huì)說我們90后都早熟，其實(shí)之所以我們懂這些是因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎所有電視臺(tái)都在放一些愛情片。

我的很多朋友都干過這件事，一下課他們就會(huì)待在一塊討論這些問題，因?yàn)槲医衲昃鸵∩趿?，看到我的朋友都因?yàn)檫@種事情學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很快，我很著急。本生他們也是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，但根本就沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。我告訴過老師，他們也因?yàn)檫@件事和我疏遠(yuǎn)了好多，可是我是為他們好。上次，有一個(gè)同學(xué)問我：“這次你怎么不告他們了？”我說：“我警告過他們多少遍了，可是你看到他們改了嗎？他們最后考不上好中學(xué)別怪我沒警告過他們！”

同學(xué)們，如果你們現(xiàn)在還在早戀，請(qǐng)快點(diǎn)停止吧！它會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，再說了這不是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的！我真誠(chéng)的勸告你們！

角色轉(zhuǎn)換之間的作文匯總5篇


語文課上經(jīng)常需要寫小作文，寫作文可以使人保持內(nèi)心的一份寧靜。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過目不忘。感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦角色轉(zhuǎn)換之間的作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇1)

角色轉(zhuǎn)換之間的高考作文

前些天，班主任大筆一揮，瀟灑地在黑板上留下了六個(gè)不大不小的字：角色轉(zhuǎn)換之間。然后，他洋洋灑灑地一甩飄逸的短發(fā)，不懷好意地一勾嘴角，這讓我忽然不寒而栗，仿佛看見了他體內(nèi)正散發(fā)著的惡魔般的寒氣。果然，他皮笑肉不笑地一翹蘭花指，賊賊笑道：“來來來，親愛的孩兒們，這是本學(xué)期的最后一個(gè)課題，請(qǐng)充分利用時(shí)間把角色轉(zhuǎn)換下，這學(xué)期的成敗，就在你們一念之間了。來來來，一念天堂，一念地獄，看你們自己的造化啦，不過轉(zhuǎn)換是轉(zhuǎn)換，切莫破壞了課堂的規(guī)矩，也莫要踩到那些花花草草才好哇。來來來，哎喲，春春，你慢點(diǎn)，還沒開始……哎喲空空，你切莫傷著春春……”

一身雞皮疙瘩后，我突然意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，介于這關(guān)乎到我的暑假是升天還是遁地，所以，還沒下課，我就慌里慌張地揪住了幾個(gè)志同道合的奇男怪女，極端遵從班主任的意愿，充分利用了時(shí)間，深入再深入地對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行了前所未有的探討。然后，在幾個(gè)人唧唧歪歪之間，話題就此展開了。

首先，平時(shí)一直大大咧咧的可童鞋，不顧班主任極為難看的臉色，驟然躍起，猛地拍案大叫：“nnd，搞什么搞！小柱啊，你個(gè)軟骨的，給我站起來！我看，這角色轉(zhuǎn)換明顯就是在搞咱倆，不如你就和咱家換換吧，免得太多人倒咱倆是非?！?/p>

劉小柱一聽，眉眼失了神色，執(zhí)絹掩面，低眉垂眼，止不住地抽抽泣泣，道：“曾可童鞋，人家……人家生來就是這副模樣咩，為何那幫損人偏要折損人家嘛……嗚嗚……”

可童鞋一見他哭哭啼啼的樣子，氣不打一處來，噌地一下就拽起酷似軟骨的'劉小柱：“你丫的！難怪都說你女人，你這模樣，誰人不欺！咱家要是你，第一件事就是去買一瓶章光101倒在胳肢窩里，拼命長(zhǎng)毛，長(zhǎng)得濃濃秘密青青翠翠的，咱家就光著膀子到處亂走，見一個(gè)人就揮一下手！哪像你這般畏畏縮縮！”

劉小柱委屈地癟住嘴，眉毛糾結(jié)在一起，但面對(duì)曾可童鞋，卻又不敢大口喘氣。

接著曾可童鞋上下掃了掃劉小柱，眼神鄙夷地看著他碎花小群、干干凈凈的長(zhǎng)筒**，大發(fā)言辭：“咱家要是你，早就穿著內(nèi)褲在街上亂轉(zhuǎn)，或者不穿內(nèi)褲套條破褲子上街！咱家絕對(duì)不洗襪子，臟了就曬曬！紫外線天然消毒！純天然無污染！健康新概念！很可能也不洗內(nèi)褲，幾條褲子輪著穿，紅的臟了換綠的，綠的臟了換黑的，只要不穿透明的，一輪穿完了，反個(gè)里外接著穿！穿完了，再反里外繼續(xù)穿！”

劉小柱一聽，兩眼冒心，無限膜拜。

班主任一聽，緊緊揪住自己的綠色內(nèi)褲，轟然倒塌，仰天長(zhǎng)嘯：“這年頭，果然是長(zhǎng)江后浪推前浪。原來，我已經(jīng)被拍死在沙灘上！”

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇2)

如果年輕人和老年人之間就某個(gè)問題的觀點(diǎn)產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么！我吃過的鹽比你吃過的米還多，我走過的橋比你做過的路還多！

然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎？誰能保證年輕的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富？文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。年長(zhǎng)的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也”。因此，在不同的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。

很大一部分時(shí)間里，年長(zhǎng)的一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞以及體會(huì)感悟。那么獨(dú)特的習(xí)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。

當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。年輕人憑借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由于這些額外的營(yíng)養(yǎng)，年青一代或許能成長(zhǎng)更快，有一天，他們超過了年長(zhǎng)的一代。

觀察社會(huì)進(jìn)程我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯顥l件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會(huì)超過前輩。同樣的，因?yàn)樗枷胗^念的開放，年輕一輩的學(xué)習(xí)能力也強(qiáng)于前輩。于是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。

年輕人能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)原因：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含的鮮明的時(shí)代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺乏的。

文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正常現(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也可能會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對(duì)沖突，我想年輕人即使成為施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥長(zhǎng)大后也要聽取老鳥的經(jīng)；同時(shí)即使長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必認(rèn)為地位受到動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。

只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇3)

當(dāng)我們?cè)谝淮未屋氜D(zhuǎn)往復(fù)中醒來，細(xì)數(shù)著過往歲月斑駁的痕跡，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間在老去的同時(shí)，也用它淺顯而深刻的方式告訴我們，曾經(jīng)那些無可言說的濫觴與結(jié)局，竟是用這樣平平淡淡的情感，去撫平了一切。

十四歲的我，初中生。

正處于叛逆期的自己，在父母與老師嚴(yán)厲與期待的目光之下稍稍收斂起那些瘋狂的念頭，用近乎極限的耐心去磋磨鋒芒的棱角。然而如同吹得飽滿的氣球，總有爆炸的那一刻，我終于在積蓄飽滿的勇氣和充分理由的那一刻，與父親開始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)。而基因遺傳也在這一刻毫無偏差地驗(yàn)證了它的正確性——倔強(qiáng)性格，決不低頭。母親自然是了解我與父親的，也自然與父親同一陣營(yíng)，她也只是到最后才問我一句：如果你把你和你父親的.角色轉(zhuǎn)換一下，再來看待這件事情，你會(huì)如何處理呢？

十八歲的我，高中生。

青春用它最完美的方式帶我走向下一個(gè)雨季，歲月一點(diǎn)點(diǎn)堆積成熟，我就這樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的日子里長(zhǎng)大，變得善思、變得善解人意。二十二歲的表姐與姨媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在親友苦口婆心的勸導(dǎo)下都無濟(jì)于事，表姐只執(zhí)一詞：“我又沒錯(cuò)”，便不再搭理任何人的勸說。我突然由此想到十四歲那年的自己，同樣以一句“我又沒錯(cuò)”阻斷所有，卻不懂得最最平淡“父母心”的感情?？尚Φ淖约海尚Φ谋斫?，原來我們都還是孩子。后來我用手機(jī)給表姐發(fā)短信：如果你把你和你母親的角色轉(zhuǎn)換一下，再來看待這件事情，你會(huì)如何處理呢？

事實(shí)上，我們選擇的處理方式與父母相近無差，而到最后的我們不是妥協(xié)于父母，而是折服于親情，因?yàn)槲覀冊(cè)诮巧D(zhuǎn)換的瞬間，看到自己幼嫩的一面，想到自己無知的后果，我們也終于明白，前路父母早已走過，他們只會(huì)把我們引向更平坦的地方，使我們走得更高更遠(yuǎn)。

四年間，我從一個(gè)初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩且驗(yàn)槌砷L(zhǎng)歷程也好，是因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換也好，都讓我清清楚楚地看到愛與被愛的一念之差到底是什么。

當(dāng)我們跌跌撞撞到某個(gè)角落，去回憶蹉跎歲月里那些無以言表的情感時(shí)，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)愛到深處才不作妥協(xié)，只有與生俱來的力量才能撫平一切。

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇4)

正如自然界中的花開花落，變化無常一般，人類社會(huì)中施教者與受教者的角色也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)換。

自古以來，人們往往習(xí)慣于年長(zhǎng)者做施教者，年輕人做受教者的狀態(tài)，這種狀態(tài)的存在是必然也是極為正確的，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和人生閱歷對(duì)晚輩們來說是一筆極為珍貴的財(cái)富。汲取前人智慧以更快更好地成長(zhǎng)，這不正是人類得以不斷發(fā)展進(jìn)步的重要原因嗎？

但是年輕人的智慧在不斷增長(zhǎng)，那么他們超越長(zhǎng)輩的那一天的到來就顯得無比的正常和自然，這一點(diǎn)在迅速變化的當(dāng)今世界更易實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)代的社會(huì)氛圍能讓年輕人具備創(chuàng)新的活力和勇于進(jìn)取的精神，浩瀚的書籍與包羅萬象的網(wǎng)絡(luò)世界更是能最大程度地?cái)U(kuò)充他們的信息渠道。這樣，當(dāng)年輕人的知識(shí)水平高于年長(zhǎng)者之后，施教者與受教者間的角色轉(zhuǎn)換方有發(fā)生的可能。

然而角色轉(zhuǎn)換考驗(yàn)的不僅僅是知識(shí)水平的高低，還是雙方的心態(tài)。為此，年輕人應(yīng)當(dāng)有不懼權(quán)威的自信，不因?qū)Ψ绞情L(zhǎng)輩便畏首畏腳；年長(zhǎng)者不可剛愎自用，羞于放下身段，應(yīng)尊重知識(shí)、能者為師，正如韓愈所說的：“無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。”

當(dāng)年輕人與年長(zhǎng)者間的知識(shí)水平高低完成轉(zhuǎn)換，心態(tài)也調(diào)整好了的時(shí)候，進(jìn)行施教者與受教者的角色轉(zhuǎn)換變便如順?biāo)浦鄣妮p巧、容易。

事實(shí)上，人們無需為角色轉(zhuǎn)換的發(fā)生而憂慮、抗拒，因?yàn)檫@種轉(zhuǎn)換帶來的結(jié)果可用兩個(gè)字概括，那便是“雙贏”：年輕人成為了施教者，使他們擁有了展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)；年長(zhǎng)者成為了受教者，能得到更多新知識(shí)，了解新事物?！半p贏”不正是當(dāng)今這個(gè)追求效率的時(shí)代所崇尚的嗎？

而一味排斥角色轉(zhuǎn)換則會(huì)帶來慘痛的后果，這一點(diǎn)若是放到國(guó)與國(guó)之間能顯得更有震撼力。清朝時(shí)，統(tǒng)治者仍沉溺于天朝上國(guó)的美夢(mèng)，不愿以五千年長(zhǎng)者古國(guó)的身份向年輕的歐洲列國(guó)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)即便是英明的康熙皇帝對(duì)英國(guó)使節(jié)呈上的戰(zhàn)艦、新式火炮模型也不屑一顧。有誰能想到百余年后，英國(guó)正是靠這些堅(jiān)船巨炮率先轟開了中華的國(guó)門，動(dòng)搖了清廷的根基？不愿放下自矜的身段學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，那么只會(huì)被掌握先進(jìn)文化的后來者摧毀。

施教者與施教者的角色轉(zhuǎn)換之間，帶來的可能是人生的新篇章，可能是歷史的新紀(jì)元！

角色轉(zhuǎn)換之間的作文(篇5)

這是一個(gè)關(guān)于鷹的故事。

鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它最高可活到七十歲。

要活那么長(zhǎng)的壽命，它在四十歲的時(shí)候必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎能碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地?fù)渥将C物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程——一百五十天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力的飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙打擊巖石，直到其完全脫落，然后靜靜的等待新的喙長(zhǎng)出來。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的指甲一根一根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，鷹便用新的指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

五個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了，鷹重新開始飛翔，重新?lián)碛辛α浚匍_始以后三十年的歲月。角色轉(zhuǎn)變之后的老鷹，才能有力翱翔，奔跑也不困倦，行走也不疲乏。

所以，老鷹更換羽毛的過程雖然痛苦，就如同煉獄一般。但是，一旦更換了羽毛，老鷹就像涅盤后的鳳凰，繼續(xù)遨游于萬丈蒼穹，展示它的王者之姿。

人生也是如此，在人生的道路上，我們也會(huì)像老鷹，沾染許多世間的污穢，被許多世俗的纏累所牽掛。我們會(huì)覺得灰心、絕望，飛行變得笨重、緩慢。這時(shí)我們也需要更新、改變，需要脫胎換骨、需要對(duì)成功的熱烈渴望，需要對(duì)重生的熱烈渴望……有了這樣的渴望，才有忍受痛苦的功力，才能再次展翅騰空，快速有力的飛翔，再創(chuàng)英武勇猛的王者之姿。

鷹的智慧使它敢于烈火重生，敢于剝皮削骨，然，這樣的智慧，讓我們?nèi)祟愐餐鴧s步。在人生的舞臺(tái)上，每一個(gè)人都是一個(gè)渴望成功的舞者，或許，我們會(huì)把腳扭傷，但是，我們要選擇角色轉(zhuǎn)換，我們要在暴風(fēng)雨中旋轉(zhuǎn)，在困難中前行，不讓自己生活在舒適安樂的環(huán)境中，否則，突如其來的災(zāi)難一定會(huì)把你壓倒，所以，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不可能能見到彩虹，走過風(fēng)雨，才能云開霧散，旋出人生最美的舞姿。

唯有經(jīng)歷自我磨練，蛻去世俗纏累，重新迎接新的生命，才能再創(chuàng)生命又一波璀璨的高峰。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文匯編13篇


說到作文，相信大家都很熟悉吧，為了讓我們觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你知道寫好一篇有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文需要注意些什么問題嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么我們應(yīng)該如何來寫有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文”，歡迎閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以為您帶來幫助。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文1

春聯(lián)是春節(jié)家家戶戶都要貼的，但是今年，春聯(lián)對(duì)我有重要意義。

春節(jié)的前夕，我主動(dòng)向我的軟筆書法老師申請(qǐng)寫一副春聯(lián)，由于今年我的書法成績(jī)已經(jīng)更上一層樓了，所以想一試身手。例文拿到之后，我立即練了起來。一開始很差，然后有一幅好的，之后就全部都是好的。有時(shí)，不用父母催，我自己就加練，一直到自己滿意為止。

寫完春聯(lián)之后發(fā)生了幾件有重大意義的事情：一是在離開濟(jì)南回老家之前的那個(gè)晚上，我懷著無比激動(dòng)的心情，在父親的精心指導(dǎo)下，在自家門上工工整整地貼上了自己寫的春聯(lián)；二是在姥姥家，大姨對(duì)我說，她想把我給她的那幅春聯(lián)留若干年，然后賣上一些錢，這說明我的春聯(lián)已經(jīng)寫的很不錯(cuò)了；三是在爸爸的辦公室里，我把春聯(lián)給了爸爸的一個(gè)同事，換來了一盒巧克力，但我收到巧克力后不忍心吃，就轉(zhuǎn)送給了一個(gè)阿姨的女兒；四是奶奶對(duì)我的春聯(lián)大加贊賞，說我的字粗細(xì)平均、上下左右很整潔……

但是，我明白，大家對(duì)我的贊美，實(shí)在更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)。我自己也能發(fā)現(xiàn)我的字依然有良多不足，好比“盤”字，不僅字寫得特別小，而且結(jié)構(gòu)也不好。以后還要多多改正。

一幅春聯(lián)，讓我明白了許多事情，我會(huì)更加勤奮地訓(xùn)練。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文2

今天語文課上，我們交流了豐碩多彩的傳統(tǒng)文化，還叫我們把自己知道的傳統(tǒng)文化告訴大家。

我們班的“張毅”自信地走上講臺(tái)給我們展示了她畫的兩幅錦繡的國(guó)畫。分別畫著桃子和梅花，紅彤彤的桃子放在灰色的竹籃里，還有一個(gè)桃子從竹籃里掉了出來。梅花們展開錦繡的笑容。接下里三位同學(xué)又為我們展示了他們剪的圖像，有蝴蝶，喜字。還有一個(gè)同學(xué)說：“我可以現(xiàn)場(chǎng)剪一個(gè)喜字給同學(xué)們看一看。”說著他就走上講臺(tái)，拿出剪紙和剪刀小心翼翼地剪了起來，我看他剪的那么地小心，想：“剪一個(gè)喜字一定非常的難題”?？墒遣灰粫?huì)兒，他就剪好了一個(gè)喜字，他小心地展開他剪的喜字，“哇”！剪的太漂亮了，沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，我真佩服他，我國(guó)的傳統(tǒng)文化真豐碩??！

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文3

說起春節(jié)，人人都知道是怎么回事，因?yàn)槿巳硕冀?jīng)歷過?？墒牵煌胤降拇汗?jié)，風(fēng)俗也是截然不同的。

我的家鄉(xiāng)是廣州，這兒的春節(jié)可熱鬧了。

先從花市說起吧。

春節(jié)逛花市是這兒的一大風(fēng)俗，特別是“水上花市”。商販們把滿載貨物的特色小艇停靠在湖邊，有的順便還會(huì)架上小板，供顧客通行。水上花市一般會(huì)買年花年桔，以及各種年貨；開市的時(shí)候，湖岸邊，小艇上，都聚滿了人——他們大都是本地人，但也有一小部分是只是過來湊一下熱鬧的外地人。從高處往下看，各式各樣的充滿年味的商品、裝飾品，與個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福快樂的人們相交融，構(gòu)成了一道好不靚麗的風(fēng)景線。

有“水上花市”，當(dāng)然就有“陸上花市”了。我說的“陸上花市”其實(shí)就是普通的“花街”罷了。花街里賣的東西和水上花市的差不多，也是年花年桔還有各種年貨。開市的時(shí)候，商販的呦喝聲，人們的討價(jià)還價(jià)聲……匯聚在一起，好不熱鬧。

除夕這天，南方跟北方一樣，都是要吃年夜飯的。在廣州人的年夜飯菜譜里，“白切雞”、“清蒸魚”、“白灼游蝦”、“脆皮燒鵝”是最出名的。“白切雞”寓意著曉春報(bào)喜；“清蒸魚”寓意著年年有余；“白灼游蝦”寓意著歡樂笑哈哈；而“脆皮燒鵝”，則寓意著紅紅火火。一家人圍坐在圓桌，其樂融融地吃著一頓如此的年夜飯，別提有多幸福了。

吃過了年夜飯，一家人坐在電視機(jī)前看春晚，到了差不多十二點(diǎn)，就要拜神祈福。一到十二點(diǎn)整，新年的鐘聲敲響了。鞭炮聲紛紛歡迎著它的到來。鞭炮聲像海浪，一浪接一浪，經(jīng)久不衰……

終于，鞭炮聲停了，人們也逐漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

當(dāng)然，春節(jié)這趟奇妙的列車的旅程才剛剛開始，后面的，以后再說吧。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文4

二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳，沁過薄霧和窗紗，微微的.還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺神游于五千年的古國(guó)文化長(zhǎng)河中。

天地初開，萬物終歸混沌。祖先們就踏上了征服天然的征程。語言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)思惟，道德理論無一不體現(xiàn)著祖先們的聰明，我國(guó)文化的博大精深。年齡戰(zhàn)國(guó)以來，諸子百家的爭(zhēng)鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一片潤(rùn)澤。道家，法家，儒家諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思惟，道德學(xué)說更是沿用至今，令我們受益匪淺。自年齡《詩經(jīng)》開始，先秦披發(fā)文，魏晉文學(xué)，后唐詩宋詞元曲，品讀時(shí)給人以美的享受，怎不叫人感觸古文學(xué)的博大精深。從孔子的“詩能夠怨”到范仲淹的”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都給人們打上了憂患意識(shí)的烙印。從岳飛的“談笑可飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識(shí)逐步上升到愛國(guó)情懷，體現(xiàn)了以天下為己任的高尚情懷，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫?！疤煨薪。瑒t正人發(fā)奮圖強(qiáng)”的不屈不撓的精神，“仁者愛人”的高尚道德。

王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的功業(yè)報(bào)負(fù)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共識(shí)都是西方文化所望塵莫及的。當(dāng)世界文化的鐵蹄滾襲而來時(shí)，總將是任何守舊氣力所難以抵抗的。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì)，越來越多的人追求者自我想要的物質(zhì)糊口。欲望、拜金、權(quán)利等都充斥著人們的糊口，一步一步的腐蝕著我們的精神世界。越來越多的人崇尚“洋節(jié)”，昔日的傳統(tǒng)文化正一步步被淡忘。糊口中的這些情景比比皆是。追求自我喜歡的，是沒錯(cuò)?？蛇@又何嘗不是對(duì)我們中華民族文化的一種冷視？那些我們都曾引認(rèn)為傲的民族文化都去哪兒了？

我記得魯迅曾說：“唯有民魂是寶貴的唯有它發(fā)揚(yáng)起來中國(guó)才真有進(jìn)步?！庇X醒吧！我期望我們用全部的智慧才智和生命熱血來傳承優(yōu)秀民族文化，來構(gòu)造我們祖國(guó)的輝煌。我們是龍的傳人，頭頂著祖國(guó)的藍(lán)天，腳踏著祖國(guó)的大地，血管里流著的是祖國(guó)的熱血，生命力延續(xù)的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化！

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文5

中國(guó)，一個(gè)具有五千年歷史的國(guó)家；一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國(guó)家；一個(gè)具有數(shù)億人的國(guó)家；一個(gè)……

“學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校劃定都遵守，見到老師要禮貌。同學(xué)之間相友愛，情誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。”這是一首文明禮貌歌。

禮貌就是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一。

禮貌的定義：是指人與人之間輯穆相處意念和行為，是言談舉止對(duì)別人的尊重與友好的體現(xiàn)。

小時(shí)候，父母老是說見到人一定要叫。小時(shí)候的我無邪爛漫，很聽父母的話，一見到熟悉的人就會(huì)叫個(gè)不停，什么阿姨叔叔?。还酶腹媚赴　?/p>

現(xiàn)在的我已是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，不怎么愛叫人了，只有在父母的逼迫下才會(huì)叫人。一般見到熟人也就笑笑而已了……老媽一直說“見熟悉的人一定要叫，這是禮貌問題。要做一個(gè)有禮貌的好孩子?！崩蠋熞渤３Ｕf“在校一定要叫老師好，要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生。”可是現(xiàn)在的我，總覺的自己是一個(gè)小大人了，一直嘴邊掛著阿姨叔叔什么的，會(huì)被我自己的朋友、同學(xué)笑話。

我承認(rèn)這一點(diǎn)我做的不好，但我有自信的說我有一點(diǎn)做的很好——那就是尊老愛幼。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文6

中秋那天上午，我們一家去奶奶家，我們帶了良多月餅。中午奶奶做了良多包子，我們吃得很飽。晚上我們出去看月亮。我們走到廣場(chǎng)中間，我么抬起頭看月亮，月亮看的不清晰，這讓我們很失望，突然！奶奶讓我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方。我問：“奶奶，您要帶我們?nèi)ツ难剑俊蹦棠膛d奮地說：“有一個(gè)地方看月亮很清晰！”聽到這句話，我們右邊的興奮起來。過了一會(huì)，奶奶大聲地說：“到了！”我迷惑的問道：“奶奶，這就是您說的地方？”奶奶興奮地說：“這就是看月亮最清晰的地方！”我們抬起頭來看月亮，?。『们逦。寢尨舐暯械?。媽媽興奮地說：“月亮上有一個(gè)老奶奶，有一個(gè)小寶寶，還有一棵大青樹。老奶奶抱著小寶寶在樹下哄寶寶睡覺！”媽媽說完，我有抬起頭看月亮。圓圓的月亮就像一個(gè)老奶奶，小星星就像小朋友，老奶奶給小朋友們將好聽的故事，他們可興奮了。

我們看一會(huì)月亮就走了。在回家的路上我興奮地說：“我真想張一雙翅膀，那樣就可以看清晰月臉上到底有什么東西了。”我們到了家，我心里想下次我還要在這里看月亮！

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文7

傳統(tǒng)文化作文高中一：傳統(tǒng)文化（840字）

靜悄悄的新年像極了一個(gè)普通的周末。

昔日的年畫、鞭炮和祭祖活動(dòng)了無影蹤，中國(guó)人最傳統(tǒng)的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺(tái)春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國(guó)傳統(tǒng)文化流失的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)韓國(guó)的端午祭申遺成功，當(dāng)我們內(nèi)蒙古族的馬頭琴成為蒙古國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)成影戲成了印度尼西亞的“傳統(tǒng)”，當(dāng)埃及和韓國(guó)在爭(zhēng)奪中國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明權(quán)時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)在情人節(jié)的玫瑰和圣誕節(jié)的鈴聲中覺醒。我們應(yīng)當(dāng)重新回顧中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？那些正在一日日流失的中國(guó)傳統(tǒng)文化的出路究竟在何方？

中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的沉淀和積聚，每一次的民俗民風(fēng)都有著其最獨(dú)特的傳說和文化背景，每一個(gè)節(jié)目都有上古的史載和存在流傳的價(jià)值。西方簡(jiǎn)明快捷的文化似乎更易被接受，但中國(guó)文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速增長(zhǎng)的時(shí)代背景之下，每一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)華夏兒女都有責(zé)任深思中國(guó)傳統(tǒng)文化得以保存并流傳的方法。在某種意義上，那是中華民族得以穩(wěn)站世界民族之林的出路，那是一個(gè)以禮治國(guó)的民族得以豐富和充實(shí)的出路。

雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失著，但我們還是看到關(guān)注的目光正移向它們。

舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕式便是最好的例證，在那次盛會(huì)上，我們看到了千人擊缶的恢宏場(chǎng)面，我們聽到了“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的古誦，我們被昆曲的悠揚(yáng)感動(dòng)，我們被活字印刷術(shù)的精妙而懾服。張藝謀傾盡心血向世界展示了一個(gè)文化悠遠(yuǎn)的東方古國(guó)，也向每一個(gè)中華兒女訴說了傳統(tǒng)文化的價(jià)值和珍貴。

當(dāng)越來越多的省份開始把民俗民風(fēng)申入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)我們又可以聽到喜慶的鞭炮聲和飛舞的秧歌彩帶時(shí)，當(dāng)在傳統(tǒng)節(jié)日里我們都有機(jī)會(huì)去重溫過去的習(xí)俗時(shí)，我們有理由相信，中國(guó)傳統(tǒng)文化的出路不再是個(gè)讓人永遠(yuǎn)擔(dān)憂的問題，中華兒女終會(huì)將每一個(gè)傳說每一處風(fēng)俗留給后人，手手相承。

我們看到中國(guó)傳統(tǒng)文化的出路通向光明。

那靜悄悄的新年，有了鞭炮的祝福，有了廟會(huì)的歡慶，有了昔日的味道。

傳統(tǒng)文化作文高中二：守護(hù)傳統(tǒng)文化（794字）

傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂，蘊(yùn)含著不屈的希望與力量；傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動(dòng)力，給人們勇攀高峰的斗志與毅力；傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。因此，我想說：讓我們共同守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧！

最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國(guó)”的調(diào)查結(jié)果已經(jīng)揭曉。中國(guó)以擁有眾多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化位居第二名，這個(gè)好消息令大家歡欣不已。但當(dāng)我們靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現(xiàn)代文化的美國(guó)作比較時(shí)，我們的優(yōu)勢(shì)在于我們歷史悠久的傳統(tǒng)文化。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國(guó)朋友欣賞的時(shí)候，我們自身是否足夠重視它呢？如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化，這難道不是我們民族的悲哀嗎？

現(xiàn)實(shí)情況值得社會(huì)擔(dān)憂。如今很多國(guó)人特別是青少年朋友，他們對(duì)外來文化有高度的認(rèn)同。于是我們不再對(duì)“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪，不再對(duì)好萊塢影片感到陌生。其實(shí)，感受、學(xué)習(xí)外國(guó)文化的精華并沒有錯(cuò)。但過分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。可以說，外來文化已經(jīng)對(duì)我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了沖擊。這種現(xiàn)狀值得我們關(guān)注。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文8

傳統(tǒng)文化，顧名思義就是從以前流傳下來的文化；從深層涵義來說就是：文化演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念的總體表征。但，隨著現(xiàn)在電子產(chǎn)品的出現(xiàn)。現(xiàn)在很多年輕人可能早已忘記了老祖宗流傳下來的傳統(tǒng)文化。

我國(guó)的傳統(tǒng)文化主要是儒家文化，其中還包含名家文化，道家文化和西方文化等等。

我國(guó)的傳統(tǒng)文化有戲?。ㄔ絼　⒒泟?、京劇、昆曲、黃梅戲、湘劇、徽劇、漢劇、皮影戲、川劇、昆劇臉譜、川劇臉譜、京劇臉譜）；剪紙；建筑（長(zhǎng)城、牌坊、園林、寺院、鐘、塔、廟宇、亭臺(tái)樓閣、井、石獅、民宅、秦磚漢瓦、兵馬俑）；中醫(yī)（中醫(yī)、中藥、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《本草綱目》）；文學(xué)（唐詩、宋詞、元曲、明清小說、歌、賦、《三十六計(jì)》、《孫子兵法》、四大名著）；節(jié)日（元宵、寒食、清明、元旦、中秋、端午、臘八、重陽、除夕、春節(jié)）；服飾；武術(shù)（南拳北腿、少林、武當(dāng)、內(nèi)家外家、太極八卦）……

隨著傳統(tǒng)文化的沒落，我們作為中華兒女要肩負(fù)起拯救傳統(tǒng)文化的責(zé)任：

（1）我們要反思中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)劣。取其精華，去其糟粕；

（2）我們要繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)；

（3）我們要吸收世界各地文化的優(yōu)點(diǎn)，將它們與中華的傳統(tǒng)文化相融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

（4）我們要呼喚適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的新文化；

（5）我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；

（6）我們只有了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，才能真正得出全面、中肯、成熟的結(jié)論。

傳統(tǒng)文化，最主要的詞就是文化。我們都應(yīng)該思考一個(gè)問題：文化，是什么？這個(gè)問題可能在大多數(shù)人的心中都會(huì)想文化不就是知識(shí)嗎？但，在現(xiàn)代文化中的傳統(tǒng)可能只剩下酒文化、茶文化、根雕文化、古董文化，甚至是繡花鞋文化。

在以前，難道人們只會(huì)喝茶、喝酒、繡繡花鞋嗎？在現(xiàn)在，難道人們只會(huì)喝茶、喝酒、繡繡花鞋嗎？我們應(yīng)該往這個(gè)問題的深層去想；但我們首先弄懂“文化”這一詞的根本含義，才有可能知道文化是什么？只有知道文化是什么，才能知道中華的傳統(tǒng)文化到底是什么？但這個(gè)問題不是一天、兩天可以弄懂的，需要我們長(zhǎng)期深入研究才有可能弄懂這個(gè)問題。

中華上下五千年，我們?cè)鵀樗鼈兊倪M(jìn)步、繁榮昌盛而自豪；也曾為了它們的落后而感到傷心。

文化，它們有繁榮的時(shí)候，也有衰敗的時(shí)候。在我們繼承傳統(tǒng)文化同時(shí)，也需要取其精華，去其糟粕。

英國(guó)人類學(xué)家A.R.拉德克利夫—布朗認(rèn)為，文化是一定的社會(huì)群體或社會(huì)階級(jí)與他人的接觸交往中習(xí)得的思想、感覺和活動(dòng)的方式。文化是人們?cè)谙嗷ソ煌蝎@得知識(shí)、技能、體驗(yàn)、觀念、信仰和情操的過程。他強(qiáng)調(diào)，文化只有在社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)揮功能時(shí)才能顯現(xiàn)出來，如果離開社會(huì)結(jié)構(gòu)體系就觀察不到文化。

法國(guó)人類學(xué)家C.列維—斯特勞斯從行為規(guī)范和模式的角度給文化下定義。他提出：“文化是一組行為模式，在一定時(shí)期流行于一群人之中，……并易于與其他人群之行為模式相區(qū)別，且顯示出清楚的不連續(xù)性”。

英國(guó)人類學(xué)家R.弗思認(rèn)為，文化就是社會(huì)。社會(huì)是什么，文化就是什么。

這就是歐洲三位人類學(xué)家給文化下的定義。

我們要好好的守住老祖宗給我們留下的文化遺產(chǎn)。但我們?cè)谑刈〉耐瑫r(shí)，也不要閉關(guān)鎖國(guó)；我們要多吸收外來文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文9

翻開歷史的塵封，時(shí)間的車軸早已行進(jìn)了許久，悠久的歲月，悠久的歷史，悠久的中華已存在千年，回想在千年的歲月長(zhǎng)河里，炎黃子孫以他們無窮的智慧，共同創(chuàng)造了不朽的中華文明。

中華文化如同奔流不息的大河，在廣闊的神州大地上，流經(jīng)千年的歲月，中華文化激勵(lì)著無數(shù)中華兒女以奮斗鑄就輝煌。然而，如今在經(jīng)濟(jì)全球化的影響下，我們的傳統(tǒng)文化卻受到巨大的沖擊，在網(wǎng)絡(luò)文化泛濫的波及中，我們的傳統(tǒng)文化卻被推進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河中，中華文化命途堪憂！

清明掃墓，這是懷著對(duì)祖先的崇敬，中秋賞月；這是寄托著對(duì)親人的思念……當(dāng)圣誕的鐘聲敲響時(shí)，許許多多的人都沉浸在這西方的歡樂中，他們忘記了古老的中國(guó)似乎也有這樣的新春祝福；當(dāng)情人節(jié)在中國(guó)興起的時(shí)候，他們似乎忘了在七夕的夜空下，牛郎和織女那千年的等待，他們忘的是悠久的中華文化。

琴棋書畫，這些中華文化輝煌的見證，可是如今又有多少人了解這文化的瑰寶呢？雖然如今在校園里掀起了一場(chǎng)“藝術(shù)熱”，學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂的人很多，但是學(xué)美術(shù)的并非是中國(guó)畫，卻是西方的素描；學(xué)音樂學(xué)的并非是中國(guó)的古典樂，而是西方的流行音樂，難道他們忘了中國(guó)畫的神韻之美了嗎？難道他們不懂得中華文化是千百年來勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶嗎？

漢字，這是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證，與其相伴而生的便是書法，但是隨著手機(jī)、電腦的普及，我們的書寫能力便慢慢地退步了，我們又有多少人能寫出古人那樣剛勁、瀟灑的書法呢？恐怕當(dāng)需要手寫時(shí)，看到的只是一個(gè)個(gè)蹩腳的符號(hào)，中國(guó)漢字的那種形體之美早已消失得無影無蹤了，但又有多少人在意過呢？現(xiàn)今寫錯(cuò)字，提筆忘字更是常有發(fā)生，作為一個(gè)中國(guó)人，連我們自己的文字都無法書寫自如，這又能怪誰呢？一切都只不過是我們自己不注意罷了。

央視曾播出《舌尖上的中國(guó)》這部紀(jì)錄片，它所講述的是中國(guó)傳統(tǒng)的美食文化，這讓我們更深地了解了中華文化，然而在西方“快餐文化”的沖擊之下，人們似乎漸漸地忘了真正的美食文化，就此而言，他們忘的不僅僅是美食文化，更是包含美食文化的傳統(tǒng)中華文化。

當(dāng)西方掀起一場(chǎng)“漢語熱”時(shí)，當(dāng)“孔子學(xué)院”在世界興起時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)學(xué)走向世界時(shí)，作為華夏兒女的我們卻對(duì)國(guó)學(xué)漠然視之，只覺得國(guó)學(xué)難懂、難學(xué)，便放棄學(xué)習(xí)的信念，留下的只有于丹等國(guó)學(xué)大師在那里孤獨(dú)地呼喚，這是我們炎黃子孫應(yīng)該做的嗎？從不曾想到，許多人已經(jīng)將祖先的歷史忘得一干二凈了，他們難道真的忘了屈子在汩羅江邊深情呼喚，忘了子美在浣花溪畔憂國(guó)憂民，忘了東坡在赤壁之下豪情壯志，忘了這博大精深的中華文化了嗎？

中華文化正一步一步地被我們推向歷史的長(zhǎng)河中，朋友們，都快點(diǎn)清醒吧！保護(hù)屬于我們自己的一片文化凈土，莫要讓中華文化湮沒于歷史之中，因?yàn)橹腥A文化正是輝煌的時(shí)刻，它所需要的是我們對(duì)其傳承與弘揚(yáng)。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文10

大年三十是一年的最后一天，是大人們的忙碌，小孩子最盼望的一天。大人們一大早起床，忙碌著弄好吃的東西，和布置家居。

吃過中午飯，大家分工合作，首先最要緊的是貼春聯(lián)、貼門神，使家里變得喜氣洋的。這才有過春節(jié)的氣氛。接下來奶奶用一早準(zhǔn)備好的祭品祭拜祖先、祭灶；祭灶聽說是我國(guó)民間影響很大，流傳極廣的習(xí)俗。古時(shí)候，差不多家家戶戶灶間都沒有“灶王爺”神位，人們稱這尊神為“灶君司命”負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被作為一家的保護(hù)神受到崇拜。

到了吃年夜飯的時(shí)候，是家里團(tuán)團(tuán)圓圓的一次飯局。現(xiàn)在的年夜飯，有些人喜歡在大酒店、大飯店里訂年夜飯，也成了一種時(shí)尚與奢侈的享受。

吃過年夜飯以后，媽媽為我準(zhǔn)備好“大吉水”洗澡；洗完澡后，穿上新衣服、新鞋子、新襪子。然后大人們要給小孩子們派紅包；我把紅包放在枕頭下面，作為“壓歲錢”。

從年初一開始，大人帶著小孩到長(zhǎng)輩和親朋好友家拜年。大家互道“恭喜發(fā)財(cái)”“新年快樂”“身體健康”等吉祥的話語。

到了夜晚，放煙花、爆竹，這也是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。聽說原來只是單純的紅紙加火藥，但現(xiàn)在花樣可多了。像禮花“火箭”、“糖里先生等等。這都是最喜歡的。

春節(jié)簡(jiǎn)直太棒了，又可以穿新衣服、拿紅包、又有好吃的、好玩的。要是每天都過春節(jié)，那該我好?。?/p>

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文11

眾所周知，咱們中國(guó)事一個(gè)歷史悠久、文化豐碩的國(guó)家，在淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人們留下了許多錦繡的傳說、動(dòng)人的故事、五花八門的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。十二生肖是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的糊口緊密相連，今天我就給大家先容一下這方面的有關(guān)知識(shí)。據(jù)說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓哀求老鼠早晨叫醒它，假如不叫就吃掉它?？墒钦鲁?/p>

九清晨，老鼠卻靜靜地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會(huì)游泳，卻趕上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進(jìn)門時(shí)，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝眼前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來定的。好比，我今年9歲，屬虎。

勤勞聰慧的勞動(dòng)人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有竹苞松茂的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝??真是精美絕倫，叫人目不暇接。

你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩？假如你有愛好，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文12

傳統(tǒng)文化有良多，我最喜歡春節(jié)。

傳說，從前有一個(gè)叫年的怪物，它常常到村子里危害人類，吃牛和羊。所以，人們同心專心想除掉它?？墒牵瑹o論人們用什么辦法，都無法趕走“年”。最后，一個(gè)小孩無意之中點(diǎn)燃了竹子，發(fā)出噼里啪啦的聲音，“年”被嚇跑了。人們都很興奮。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念這格興奮的日子，就在每年的這一天放鞭炮，家家戶戶張燈結(jié)彩。以后，又逐漸演變成了“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日。

我每年都回老家過年，每年都很熱鬧。過年的前一天，就是大年三十，也叫大年節(jié)。家家戶戶都貼上了春聯(lián)，貼上了“福”字。有的人心靈手巧，把自己剪的窗花貼在窗戶上，像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上，張燈結(jié)彩，非常錦繡。

這天晚上，一聲聲花炮聲，像打雷一樣，此起彼伏，接連不中斷。李華映紅了整個(gè)天空，像一朵朵錦繡的花。放完了鞭炮，人們又抱起了又香又大的餃子，吃上了團(tuán)聚飯。兒女們也都和父母團(tuán)圓。人們一邊吃著熱騰騰的餃子，一邊看出色的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一直持續(xù)到晚上十二點(diǎn)，新年的鐘聲敲響。

第二天早上，人們都起得很早，無論大人小孩都喘著新衣服挨家挨戶的拜年。每個(gè)人的臉上都帶著笑臉，嘴里說著吉利的話。

這種歡樂的氣氛一直持續(xù)到農(nóng)歷正月十五。

用世界角度看中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文13

我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，其中有過春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……在這些節(jié)日中，我最喜歡的是過春節(jié)。

傳說海里有一個(gè)怪獸，叫“年”，它一到大年節(jié)就會(huì)上岸傷人，所以人們都怕它。但是有一位老爺爺，在大年節(jié)的早時(shí)晨，在自家的門上貼了紅紙，到了晚上，“年”沖進(jìn)院子，看見紅紙，怪叫了一聲，就猛沖了進(jìn)來，這時(shí)，發(fā)出了鞭炮的響聲，“年”嚇得倉皇而逃。進(jìn)“年”就這樣來了。

過大年了，大家都穿了新衣服，大人們都在超市是辦年貨，我也在超市挑選我喜歡的食品，有燈芯糕、蝦米、糖，還買了心愛的書本。奶奶預(yù)備了豐盛的食品，預(yù)備做團(tuán)聚飯了，我們一家人一邊吃團(tuán)聚飯，一邊說說笑笑，我特別興奮，由于過了年，我又長(zhǎng)大一歲了，也長(zhǎng)高了。大家吃飯后，一邊看春節(jié)晚會(huì)，到了12點(diǎn)，人們開始放鞭炮了，鞭炮的顏色可多了，有紅的、白的、紫的，金光閃閃，熱鬧不凡，我得了奶奶給我的超極大的大紅包，心里樂開了花。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真讓人幸福呀！我們要好好的繼續(xù)下去。

春節(jié)前夕的掃塵開始了，“咚、咚、咚，”一大清早我和媽媽擺這忙那的，突然，媽媽說到：“是不是人少了點(diǎn)？我們?nèi)ソ心棠贪桑　蔽乙槐娜吒?。最后，我們分好了工?/p>

媽媽拖地，我擦桌子，爸爸在收拾房子里的東西，奶奶在打掃墻角上的小蜘蛛網(wǎng)，你忙你的，我忙我的。不一會(huì)兒，終于把房子收拾干凈了。此時(shí)，我心里布滿了喜悅?！昂V篤篤”有客人來了呀！門鈴的聲音清楚的響了起來。

“媽媽，有客人來了”我小聲對(duì)媽媽說。

我連忙打開門，呀！是最心疼我的爺爺，我忙伸出我的“攢錢手”對(duì)著爺爺不天然地笑了笑。在我身邊的媽媽看出了我的心思，一把拽過我說：“小孩伸什么手？嘴巴才靠得住，用得長(zhǎng)久呢！”我恍然大悟，趕快說：“祝爺爺福如東海，壽比南山呀！我愛您！”

“好！好！呵呵！”爺爺摸著胡子笑呵呵地說，順手又從口袋里拿出一個(gè)畫著娃娃臉的小紅包，放在了我手心里，像個(gè)老頑童似的走了。

過年嘛，我們小孩子的壓歲錢是少不了的。

這就是讓我終生難忘的春節(jié)。

相關(guān)推薦

  • 換種角度看孩子 劉煥一是我班有名的"惹事大王"，每天都會(huì)有很多幼兒告他的狀，于是只要一有空我就讓他跟著我，我到哪兒，他就到哪兒，處處約束他、管制他、限制他的活動(dòng)，以減少他闖禍的次數(shù)，可時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法并不可取...
    2021-11-02 閱讀全文
  • 不妨換個(gè)角度 下面給大家提供的是“不妨換個(gè)角度”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。 每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的聲音，想安靜一會(huì)兒都做不到;整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩...
    2020-07-01 閱讀全文
  • 換個(gè)角度作文推薦4篇 寫作就像是音符一樣，它們美妙的組合成為了我們心中的樂章。作文可以用多種形式來表達(dá)，具有創(chuàng)新性和多樣性。寫一篇出色的作文可以使你獲得更好的名次，但是要想寫出卓越的作文，其中必須包括哪些要素呢？如果你想了解“換個(gè)角度作文”相關(guān)信息，編輯已為您整理出詳細(xì)資訊，希望這些資訊對(duì)您有所幫助。...
    2023-05-27 閱讀全文
  • 學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問題 學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問題陽光很好，與xx一起玩沙，路過的街坊說，呵，陪寶寶在玩沙呀，真不明白沙有什么好玩的。 是呀，我們不明白，沙有什么好玩的。而孩子們可能也想不通，為什么媽媽們會(huì)不許我們玩沙。 忽然...
    2020-11-25 閱讀全文
  • 教育隨筆：換種角度看孩子 教育隨筆：換種角度看孩子 劉**是我班有名的“惹事大王”，每天都會(huì)有很多幼兒告他的狀，于是只要一有空我就讓他跟著我，我到哪兒他就到哪兒，處處約束他、管制他、限制他的活動(dòng)，以減少他闖禍的次數(shù)，可時(shí)間一長(zhǎng)...
    2021-05-14 閱讀全文

劉煥一是我班有名的"惹事大王"，每天都會(huì)有很多幼兒告他的狀，于是只要一有空我就讓他跟著我，我到哪兒，他就到哪兒，處處約束他、管制他、限制他的活動(dòng)，以減少他闖禍的次數(shù)，可時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法并不可取...

2021-11-02 閱讀全文

下面給大家提供的是“不妨換個(gè)角度”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！幼兒教師的工作用“忙、累、雜”三個(gè)字才足以形容。 每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的聲音，想安靜一會(huì)兒都做不到;整天繃緊了全身的神經(jīng)，唯恐孩...

2020-07-01 閱讀全文

寫作就像是音符一樣，它們美妙的組合成為了我們心中的樂章。作文可以用多種形式來表達(dá)，具有創(chuàng)新性和多樣性。寫一篇出色的作文可以使你獲得更好的名次，但是要想寫出卓越的作文，其中必須包括哪些要素呢？如果你想了解“換個(gè)角度作文”相關(guān)信息，編輯已為您整理出詳細(xì)資訊，希望這些資訊對(duì)您有所幫助。...

2023-05-27 閱讀全文

學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問題陽光很好，與xx一起玩沙，路過的街坊說，呵，陪寶寶在玩沙呀，真不明白沙有什么好玩的。 是呀，我們不明白，沙有什么好玩的。而孩子們可能也想不通，為什么媽媽們會(huì)不許我們玩沙。 忽然...

2020-11-25 閱讀全文

教育隨筆：換種角度看孩子 劉**是我班有名的“惹事大王”，每天都會(huì)有很多幼兒告他的狀，于是只要一有空我就讓他跟著我，我到哪兒他就到哪兒，處處約束他、管制他、限制他的活動(dòng)，以減少他闖禍的次數(shù)，可時(shí)間一長(zhǎng)...

2021-05-14 閱讀全文