啦啦操活動總結(jié)

啦啦操活動總結(jié)。

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啦啦操活動總結(jié)【篇1】

xx月xx日，艷陽高照，萬里無云，我校全體師生聚集在操場上舉行盛大的冬季運動會。運動員們一個個激動不已，裁判老師們嚴(yán)陣以待，啦啦隊員們也是熱情高漲。在這冬寒料峭的日子里，為了賽出優(yōu)異的成績，近一個多月來我們的小運動員和老師們可沒有閑著，每天一大早孩子們就在老師的組織下，開始訓(xùn)練比賽項目；課間休息時，操場上也是人頭攢動：踢毽子、跳繩、接力賽……大家緊張有序的練習(xí)著比賽的項目，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)迎接冬季運動會的到來！

50米接力賽，演繹著拼搏

發(fā)令哨聲響了，操場上頓時沸騰起來，參加比賽的同學(xué)個個精神抖擻，使出全力，你追我趕，奮勇爭先。一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！

弧線下的熱情在燃燒

跳繩是我們的運動會的主題，哨聲響起了，同學(xué)們雙手緊握繩子，自信地跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風(fēng)的同學(xué)們周圍……一分鐘的時間，每一秒中都愈發(fā)精彩！

跳長繩——同學(xué)們團結(jié)合作與密切配合的結(jié)晶，賽場上，看到大家排著長龍，一個個同學(xué)輕松的一躍，一躍，不斷地銜接。在長繩中，跳出他們的實力，付出他們的所有，用他們特有的精神，在長繩擺動的頻率中，不斷增加的數(shù)字中，躍著，躍著……

腳上的毽子，飛舞的蝴蝶

隨著“預(yù)備——開始”的口令，同學(xué)們敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節(jié)奏地踢了起來。時而用左腳踢，時而用右腳踢，五彩毽子在空中跳躍翻飛。小小的、上下飛舞不定的毽子，同學(xué)們要在最有利的一剎那間來控制它，需要反應(yīng)快、時間準(zhǔn)、動作靈敏，這真是一場提高同學(xué)們的反應(yīng)、靈敏和動作協(xié)調(diào)能力的比賽。

一分鐘倒數(shù)，大家踢得更快了。場下的啦啦隊員們掌聲不斷，加油不停，為本班選手助威鼓勁兒。

比賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是比賽的過程，在這個過程中，各個班隊凝心聚力、上下一致、團結(jié)協(xié)作，不管是成功還是失敗，每一個團隊、每一個同學(xué)都在經(jīng)歷著、體驗著、享受著比賽的過程，這就是我們的'冬運會的魅力所在。

啦啦操活動總結(jié)【篇2】

七夕節(jié)又稱“乞巧節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。為了傳承這一珍貴的傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建幸福美滿家庭，建設(shè)和諧社會，近日，xx小學(xué)組織教職工開展“我們的節(jié)日·七夕”詩歌朗誦會?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

活動一開始，主持人以講故事的形式詮釋“七夕節(jié)”的淵源、傳說、習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會的傳說等；隨后，教師代表分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》、《七夕—小橋》、《七夕花正開》等詩篇，大家紛紛以詩歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷史上經(jīng)典的愛情故事，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給在場的所有人，深切感受了我國民族傳統(tǒng)文化的魅力。

通過開展以“我們的節(jié)日·七夕”詩歌朗誦會的活動，充分凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵。普及了民俗文化，增強了大家對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。引導(dǎo)人們追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長。

相傳，每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會之時?！翱椗笔莻€美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國的情人節(jié)”。

學(xué)校七夕節(jié)活動總結(jié)4

為了進一步豐富未成年人暑假生活，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)精髓，普及中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，以“七夕節(jié)”為契機，xx區(qū)xx小學(xué)開展了“我們的節(jié)日·七夕”——“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動。

活動以家庭親子活動形式為主，大觀小學(xué)利用微信公眾號、校訊通平臺的宣傳形式告訴學(xué)生與家長們“七夕節(jié)”的淵源、傳說、各地七夕習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；且鼓勵讓家長陪孩子誦讀關(guān)于七夕的經(jīng)典詩句，體會七夕詩詞的豐厚、詩詞的美。為了結(jié)合傳統(tǒng)書法進校園活動，學(xué)校組織學(xué)生以書法形式書寫關(guān)于七夕的詩句，會讓學(xué)生在誦讀、感悟和寫書法中獲得中華經(jīng)典、國學(xué)詩詞的熏陶和修養(yǎng)，通過傳承國學(xué)，詩韻飄飄，教育了孩子們認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

通過開展“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承國學(xué)，進一步落實傳統(tǒng)書法進校園，普及了民俗文化，增強了學(xué)生們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，豐富了他們的課外知識，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。傳統(tǒng)節(jié)日活動的開展深入人心，得到了家長和孩子們的一致好評。

啦啦操活動總結(jié)【篇3】

教師萬圣節(jié)t臺秀活動中，全體一年級教師出場亮相，宮廷裙裝、骷髏裝、天使裝……再戴上斑斕五彩的面具，平日里穩(wěn)重大方的教師們來了個華麗大變身。不過，這可沒能難倒與他們朝夕相處的孩子們，無論誰出場，孩子們都能立刻喊出他的名字，響亮的童音里帶著對老師的無比喜愛。環(huán)節(jié)雖簡單，但無疑在有限的時間內(nèi)鍛煉了孩子愛心、善良、積極主動的品格和分析決策的能力。

整場活動中，孩子們最興奮的當(dāng)屬班級風(fēng)采展示了。五個班級分別集體亮相，在場家長直呼萌翻了。踩著甩蔥歌節(jié)奏整齊出場的一班、帶來最炫民族風(fēng)的二班、大跳兔子舞的三班、演繹另類騎馬舞的四班，加上“rockyou”音樂中搖滾范十足的五班，孩子們靈動可愛的表演引發(fā)家長們的抓拍狂潮。那一刻，閃光燈里的每個上臺的孩子都成了小明星。展示之后，最佳創(chuàng)意獎、最佳風(fēng)格獎、最佳創(chuàng)作獎、最佳動作獎、最佳表演獎等獎項也名花有主。每個班級都捧回了屬于自己的獎狀。

互動游戲環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)孩子和家長們高漲的參與熱情，無論是緊張刺激的傳遞“抓不住”游戲，還是家長與孩子玩在一起的“坐氣球”，都讓臺上臺下的孩子和家長興高采烈、興奮不已。這兩個活動對孩子積極主動的品格以及團隊協(xié)作和組織協(xié)調(diào)能力起到了充分鍛煉的作用，也是西方教育精華中的精華。

活動最后，萬圣節(jié)的經(jīng)典環(huán)節(jié)、全場孩子們共同參與的“trick-or-treat”索要糖果比賽上演，不同裝扮卻同樣可愛的孩子們在席間快速穿梭，各色糖果在手中的南瓜挎籃中交換，讓全場瞬間成為一個流動的童話城堡，充滿著夢幻色彩和喜悅氣氛。之所以將這個環(huán)節(jié)叫做經(jīng)典，是因為簡單的互動卻涵蓋了西方教育理念中幾乎所有品格和能力——善良、誠實、愛心、積極主動、表達交流、團隊協(xié)作、人際交往、分析決策、創(chuàng)新思維。

學(xué)校為孩子們創(chuàng)設(shè)的自由民主氛圍，家委會和熱心家長的辛勤籌備，一年級組全體教師的付出都是活動成功舉辦的關(guān)鍵要素。很慶幸，所有參與的孩子們，可以經(jīng)常在理念越來越先進的環(huán)境中茁壯成長，是學(xué)校所幸、家庭所幸、更是孩子自身之幸。而萬圣狂歡更是知秋的那一葉，一次次有意義的活動，將不斷加強孩子們對西方文化的了解、個人品格的鑄就和自身能力的飛速提升。愿孩子們在三帆朝陽快樂成長!

啦啦操活動總結(jié)【篇4】

20xx年9月20日是我國第x個“全國愛牙日”。今年的活動主題為“口腔健康全身健康”。9月15—20日，全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織開展了多種形式的“全國愛牙日”服務(wù)周宣傳活動。

活動周期間，全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位積極行動，深入廣場、敬老院、社區(qū)、企事業(yè)單位等場所，開展牙齒的義診咨詢與宣傳活動;利用電視飛播、懸掛宣傳橫幅或電子屏滾動播出宣傳內(nèi)容、設(shè)立義診咨詢臺、制作宣傳版面及宣傳資料，更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報內(nèi)容等形式進行宣傳;積極開展以“健康每一天，從愛牙開始”為主題的衛(wèi)生健康大講堂、愛牙、護牙知識專題講座等義診咨詢宣傳活動;向轄區(qū)居民宣傳牙齒保健知識。

本次愛牙日宣傳活動，全市醫(yī)療衛(wèi)生單位共懸掛宣傳橫幅18條，電子屏飛播宣傳15處，設(shè)立義診咨詢臺20臺次，制作發(fā)放宣傳資料12000份，更新宣傳專欄21版，展出宣傳版面29塊，出動醫(yī)務(wù)人員130人次，出動車輛16臺次，義診咨詢?nèi)藬?shù)3680人次，免費檢查口腔230人次，免費測78人次;開展牙齒保健知識專題講座10場，聽課人數(shù)1260人次?；顒庸餐度胭Y金12430元。

啦啦操活動總結(jié)【篇5】

元宵節(jié)期間，根據(jù)街道關(guān)于開展“元宵”主題活動要求，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表，積極開展活動，豐富社區(qū)居民精神文化生活，給廣大群眾帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的春節(jié)。

一、精心組織，抓思路，出策劃

我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭，負(fù)責(zé)活動總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人，層層落實。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊的'排練。三是設(shè)置評獎委員會，對于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎品。

二、大力落實，抓項目，出成果

1、社區(qū)迎春趣味運動會。我社區(qū)在社區(qū)小廣場，舉辦了社區(qū)迎春趣味運動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目，進一步增強了社區(qū)居民之間的感情，加強了鄰里之間團結(jié)，更好地陶冶情操，促進身心健康，以強健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。

2、開展了迎春文藝大聯(lián)歡活動，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來了不少溫暖。

啦啦操活動總結(jié)【篇6】

20xx年10月30日晚17時到21時30分，愛電影協(xié)會舉行了本學(xué)期的第四次觀影活動。與往常不同的是，在這個萬圣節(jié)的前夕，觀影活動也演變成了以上萬圣節(jié)狂歡party。

本次活動由兩大部分組成。首先是常規(guī)的電影放映，根據(jù)萬圣節(jié)的主題，這次欣賞的電影為《僵尸肖恩》。主持人開場之后，由余雪晴同學(xué)短暫介紹了本片概況，這是一部集驚悚與搞笑于一體的片子，整個觀影過程也是恐懼和爆笑同在。歡樂之下，影片所傳達的團隊協(xié)作和為了希望永不放棄的精神更是發(fā)人深省。

除了常規(guī)的電影放映之外，充分的現(xiàn)場互動節(jié)目更是為這次活動增色不少?！翱磮D猜電影”“經(jīng)典配音”“copy不走樣”等游戲使活動現(xiàn)場笑料不斷，氣氛活躍。積極參加游戲的同學(xué)還得到了可愛的萬圣節(jié)小禮物。本次活動在和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。

該影片是從電視劇中分離出來的單獨情節(jié)的加長版，所以影片在延續(xù)原有的敏感和幽默的同時，還延展出一個更廣博的世界，其中具有更黑暗的元素，充斥著淡淡的英倫幽默，觀賞性很強。

本次活動籌備已久，因為有了明確的分工，會員們的準(zhǔn)備工作做得充分而且到位，幻燈片、電影海報、視頻片段等全部都是會員自己制作準(zhǔn)備，這調(diào)動了會員的積極性，增強了團隊協(xié)作的意識。在活動后的理事會議里，會長也對理事們的工作進行了肯定和鼓勵。

我們同樣也注意到了活動中存在的不足之處。由于經(jīng)驗和活動流程熟悉度的稍欠缺，活動整體的流暢性受到些許影響，但是參與活動的同學(xué)給了我們莫大的支持和鼓勵，我們也很高興能夠促進愛電影的同學(xué)間的交流，增加人們對電影文化的了解。

通過此次活動，我們也收獲了很多各方面的經(jīng)驗，要在此基礎(chǔ)上不斷地改善、進步。我們將會更加努力的為同學(xué)們帶來更加精彩的活動，希望能讓更多的人愛上電影的美麗。

啦啦操活動總結(jié)【篇7】

為了進一步豐富未成年人暑假生活，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國學(xué)精髓，普及中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，以“七夕節(jié)”為契機，xx區(qū)xx小學(xué)開展了“我們的節(jié)日·七夕”——“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動。

活動以家庭親子活動形式為主，大觀小學(xué)利用微信公眾號、校訊通平臺的宣傳形式告訴學(xué)生與家長們“七夕節(jié)”的淵源、傳說、各地七夕習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；且鼓勵讓家長陪孩子誦讀關(guān)于七夕的經(jīng)典詩句，體會七夕詩詞的豐厚、詩詞的美。為了結(jié)合傳統(tǒng)書法進校園活動，學(xué)校組織學(xué)生以書法形式書寫關(guān)于七夕的詩句，會讓學(xué)生在誦讀、感悟和寫書法中獲得中華經(jīng)典、國學(xué)詩詞的熏陶和修養(yǎng)，通過傳承國學(xué)，詩韻飄飄，教育了孩子們認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

通過開展“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承國學(xué)，進一步落實傳統(tǒng)書法進校園，普及了民俗文化，增強了學(xué)生們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，豐富了他們的課外知識，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。傳統(tǒng)節(jié)日活動的開展深入人心，得到了家長和孩子們的一致好評。

啦啦操活動總結(jié)【篇8】

七夕也是過去沒有多久，而此次的活動組織，也是讓公司的同事們都度過了一個難忘的節(jié)日，在此次的活動之中，也是有很多值得去總結(jié)的地方，同時通過此次活動的舉辦也是讓我對于節(jié)日活動的策劃有了更多的經(jīng)驗，會在以后的活動之中做的更為出色。

準(zhǔn)備方面，此次的活動還是有些不足，主要也是沒有考慮的太過于全面，導(dǎo)致最后的活動舉辦也是有了一些問題出現(xiàn)，不過對于活動的開展沒有產(chǎn)生太大的影響，也是同事們幫忙才讓活動更加順利的去進行下來，也是讓我明白，準(zhǔn)備方面的確是要更充足一些，關(guān)于物資方面，也是要和供應(yīng)做好商量，確保充足的同時也是不會浪費，活動結(jié)束剩余的物資可以去做好退貨的處理，避免由于短缺而造成體驗沒有那么的好，而在活動之中，大家一起努力也是讓同事們感受到這個浪漫的節(jié)日，從中也是通過配對，讓一些男女同事也是多了一些的了解，雖然目前時間短暫還沒有情侶的出現(xiàn)，但是我也是相信通過彼此的了解，也是有這個可能出現(xiàn)的。并且活動之中，也是感受到同事們是積極的參與的，說明活動的方式也是得到了同事們的一個肯定。

自己在這次的活動之中也是看到一些問題，除了準(zhǔn)備的方面，活動之中一些細節(jié)也是可以再做的好一些的。同時通過活動，我也是看到一些方面是以后也是可以做借鑒的，這些工作的完成也是讓我明白做好一個節(jié)日的活動，不是那么的簡單，但是積累的經(jīng)驗也是能讓我以后做得更好，活動結(jié)束之后，同事們也是有了一些感觸，和我分享，把一些問題提出，也是讓我知道，雖然是首次的策劃活動，但是自己的付出也是得到了肯定，同時也是看到自身的問題要在以后去進步，才能更好的把之后的活動做的更好一些。七夕浪漫的日子，公司舉辦的這次活動也是讓我體驗到從策劃到參與，再到回顧，的確活動下來，讓我有了很多的成長，也是認(rèn)識到公司同事不同的一面，對于以后的活動也是更有把握和信心去做好了。

通過此次的活動，同事們也是對于七夕有了更多的了解，對于公司的同事也是更加的熟悉，同時自己也是可以感受到，自己的付出沒有白費，大家都是度過了一個美好的夜晚，自己也是要繼續(xù)的努力，并且把之后的活動去策劃的更好。

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禁毒操活動總結(jié)8篇

如何才能正確地使用范文呢？文檔寫作是實現(xiàn)清晰思考和理性表達的有效方法，范文在寫作過程中的地位和作用越來越受到重視。范文的寫作方式是我們可以仿效的典范。這篇“禁毒操活動總結(jié)”是我認(rèn)真創(chuàng)作的文章，內(nèi)容精彩，值得一讀。請將這篇文章收藏起來，并與您的朋友分享！

禁毒操活動總結(jié)(篇1)

今年6月是全國第18個“安全生產(chǎn)月”，恰逢“虎門銷煙”180周年，按照《泉州市禁毒委員會辦公室關(guān)于開展“全民禁毒宣傳月”活動的通知》（泉禁字〔2019〕11號）和《泉州市教育局關(guān)于開展2019年“安全生產(chǎn)月”暨“禁毒宣傳月”活動的通知》（泉教安〔2019〕26號）總體部署和要求，結(jié)合市局下發(fā)的《南安市教育局關(guān)于開展2019年“安全生產(chǎn)月”活動的通知》要求，我校認(rèn)真組織開展“禁毒宣傳月”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 組織完善，責(zé)任到人，措施到位

學(xué)校一直把學(xué)生的禁毒教育作為一向重要工作來抓。接到上級文件后，學(xué)校立即召開全校教師會議，學(xué)習(xí)文件精神，成立禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長同志為組長，分管德育工作的副校長和法制副校長擔(dān)任副組長，組建師生法律志愿者隊伍，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的禁毒教育管理體系。

要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無涉毒現(xiàn)象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標(biāo)。

2、 開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動

活動期間，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“健康人生綠色無毒”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

1、組織啟動儀式

舉行“2019年禁毒宣傳月活動啟動儀式”。

2、活動內(nèi)容

（1）結(jié)合語文、品社等學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，開展毒品預(yù)防教育。

（2）結(jié)合6月1日“《禁毒法》紀(jì)念日”、6月3日“虎門銷煙紀(jì)念日”、“6.26國際禁毒日”等重要時間節(jié)點，精心組織開展主題教育活動，形成禁毒宣傳教育聲勢。

（3）結(jié)合學(xué)校德育工作實際，廣泛開展禁毒知識競賽、演講、征文，并通過校報?？?、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、板報櫥窗、電子**等載體，大力宣傳禁毒知識。

3、 拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒

學(xué)校在堅持課堂教育主渠道作用的同時，充分發(fā)揮了家長和社會教育的輔助作用，將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，利用家庭教育陣地進行毒品預(yù)防教育。通過家長會、《致家長的一封信》等形式，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這種做法深得家長和社會的認(rèn)可，并取得了一定的效果。

總之，我校通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。禁毒是一項長期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝猓瑢W(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務(wù)來抓，以實際行動為加強學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

禁毒操活動總結(jié)(篇2)

“全民禁毒宣傳月”計劃

為紀(jì)念“6.26”國際禁毒日，進一步加強我校禁毒宣傳教育力度，有效預(yù)防全校師生販、吸毒品特別是新型毒品，杜絕農(nóng)村家長種植罌粟等毒品原植物，努力提高全校師生的識毒、防毒和拒毒能力，結(jié)合我校實際，特制定“全民禁毒宣傳月”活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中華人民共和國禁毒法》，以創(chuàng)建“無毒校園”為抓手，以開展禁毒活動為載體，緊緊圍繞“禁毒，共同的責(zé)任”為主題廣泛開展禁毒宣傳教育活動，進一步提高廣大師生的禁毒意識和防毒拒毒能力，調(diào)動廣大師生參與禁毒人民戰(zhàn)爭的積極性，掀起禁毒宣傳教育活動的高潮，確保廣大青少年學(xué)生健康成長，為構(gòu)建平安營盤、和諧社會作貢獻。

二、工作目標(biāo)

通過開展拒毒、禁毒，師生遠離毒品的專項教育活動，堅決抵制毒品進入校園。在全體師生員工的共同努力下，在全校范圍內(nèi)廣泛普及禁毒防毒知識，增強禁毒觀念和禁毒意識，提高師生對毒品及其危害的認(rèn)識能力，抵御能力，并通過學(xué)生教育影響家長，杜絕毒品原植物種植和產(chǎn)出，提高禁毒工作實效。

為加強禁毒宣傳月工作領(lǐng)導(dǎo)，特成立禁毒宣傳月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)學(xué)校禁毒宣傳教育工作。

組長：尚任（校長）

副組長：周天福（黨支部書記）

李敏（副校長）

付幫祿（教導(dǎo)主任）

成員：李波張永鵬唐安國曹藝謀及各班班主任1

三、工作任務(wù)及措施

（一）“禁毒，共同的責(zé)任”2013年青少年禁毒宣傳教育行動

1、時間安排：6月中旬至9月末

2、工作目標(biāo)：通過學(xué)校的宣傳教育工作，幫助青少年認(rèn)知合成毒品，降低涉毒風(fēng)險，并通過“小手拉大手、大手護小手”活動，帶動家庭成員提高禁毒意識，擴大禁毒宣傳的覆蓋面。并通過致家長一封信形式告知家長禁止非法種植“罌粟”等毒品原植物制毒原料，已種植的要立即鏟除，保障敦化區(qū)域內(nèi)“零種植”、“零產(chǎn)出”工作目標(biāo)。

3、行動措施：

（1）學(xué)校成立禁毒宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行、有針對性的活動方案。

結(jié)合本校實際，開展教師、特別是班主任的培訓(xùn)工作，就禁毒形勢、合成毒品知識、青少年禁毒教育的意義等內(nèi)容進行培訓(xùn)。

（2）開展禁毒“流動課堂”活動。學(xué)校請法制工作者走進校園，為廣大師生開展《中華人民共和國禁毒法》、《禁毒條例》等相關(guān)知識的宣讀，通過專題講座、圖片展覽、播放影像資料等形式，向廣大青少年宣傳禁毒知識，提高學(xué)生對合成毒品類型、傳播方式、發(fā)展趨勢及危害的認(rèn)知能力，增強師生禁毒意識。

（3）開展“禁毒，共同的責(zé)任”活動。要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，按照《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》要求，上好禁毒教育課，把預(yù)防毒品教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，切實做到教學(xué)計劃、教學(xué)材料、課時、師資“四到位”。要根據(jù)不同階段學(xué)生心理特點和毒品認(rèn)知能力，通過學(xué)校墻報、黑板報、廣播站等宣傳陣地，以主題班會、成人宣誓、等形式，開展禁毒宣傳教育活動，創(chuàng)建“無毒校園”。

（4）開展職工拒絕毒品活動。學(xué)校要加強教職員工的禁毒宣傳教育，廣泛開展“無毒學(xué)校”活動。利用學(xué)生制作手抄報等形式廣泛開展禁毒宣傳教育活動。

（5）開展“小手拉大手、大手護小手”活動，將禁毒宣傳教育從學(xué)校延伸到家庭和社會，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的社會機制，實現(xiàn)禁毒宣傳教育時間和空間上的無縫對接。以單親家庭、流動人口家庭、涉毒家庭為重點，通過家長學(xué)校、家長會和“給家長的一封信”等形式，積極引導(dǎo)家庭成員開展防范涉毒的自我教育、自我管理，推動父母對未成年子女進行毒品預(yù)防教育。

（二）“全民禁毒宣傳月”活動

1.時間安排： 6月中旬至6月末。

2.工作目標(biāo)：通過動員各方力量，掀起禁毒宣傳的熱潮，增強廣大青少年的禁毒意識和抵制毒品能力，幫助學(xué)生樹立遠離毒品、健康成長的觀念，形成“履行禁毒義務(wù)、參與禁毒斗爭”的良好氛圍。

3.行動措施：

（1）、利用6月1日《中華人民共和國禁毒法》實施紀(jì)念日學(xué)校邀請鄉(xiāng)法制相關(guān)人員走進校園，為廣大師生開展《中華人民共和國禁毒法》、《禁毒條例》等相關(guān)知識的宣傳學(xué)習(xí)活動；

（2）、利用6月3日虎門銷煙紀(jì)念日，開展“牢記歷史、振興中華”禁毒專題教育活動；

（3）、利用6月26日國際禁毒日，開展“禁毒，共同的責(zé)任”為主題的宣傳教育系列活動。宣傳活動采取懸掛標(biāo)語、黑板報、校園廣播、發(fā)放宣傳單等形式，做到禁毒宣傳教育形式多樣、內(nèi)容豐富，真正讓禁毒宣傳教育深入人心。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。禁毒宣傳日是全民參與禁毒的重要輿論宣傳窗口，也是今年全國開展禁毒人民戰(zhàn)爭的重要組成部分。學(xué)校要充分認(rèn)識禁毒工作的重大意義，精心策劃，認(rèn)真研究，制定方案，迅速安排部署集中宣傳活動。要把禁毒宣傳教育活動作為保護青少年健康成長，預(yù)防青少年違法犯罪，加強學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，切實抓實抓好，抓出成效。

2、完善措施，落實責(zé)任。制定宣傳工作方案，要做到禁毒宣傳教育工作主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層有人抓，層層抓落實。

3、精心組織，確保實效。各相關(guān)部門及班級要按照學(xué)校方案要求，認(rèn)真組織禁毒宣傳教育活動，結(jié)合實際，認(rèn)真開展活動，不得敷衍、推諉，確保取得一定的工作成效。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時上報相關(guān)資料。

2013年5月28日黑塘中學(xué)

禁毒操活動總結(jié)(篇3)

一、工作目標(biāo)

以嚴(yán)防制毒犯罪向轄區(qū)滲透蔓延為重點，進一步落實禁毒主體工作責(zé)任，通過壓實基層防范整治責(zé)任、清查整治制毒窩點工場、擴大禁毒預(yù)防宣傳，建立打擊整治制毒違法犯罪的長效機制，鏟除制毒犯罪滋生土壤，保持高壓嚴(yán)打“零容忍”態(tài)勢，堅決防止出現(xiàn)制毒工場窩點，實現(xiàn)無制毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)。

二、工作措施

1、宣傳發(fā)動。要積極配合局禁毒大隊開展“禁毒預(yù)防教育活動”，充分利用媒體，網(wǎng)絡(luò)及懸掛宣傳標(biāo)語等形式，開展有針對性的識毒、防毒、拒毒宣傳教育。廣泛開展排查整治制毒工場窩點宣傳教育，不斷提高群眾拒毒意識，使“制毒必除、制毒必究”的觀念深入人心。要建立獎勵舉報制度，公布舉報電話、信箱等，發(fā)動和鼓勵廣大群眾積極舉報制毒犯罪活動，營造人人參與防范、排查、打擊制毒窩點工場的良好氛圍，要加強與鎮(zhèn)黨委政府的溝通協(xié)調(diào)，在轄區(qū)的公共場所長期保持懸掛不少于10條的禁毒宣傳標(biāo)語；并督促轄區(qū)村莊長期設(shè)立禁毒宣傳專欄，懸掛禁毒宣傳標(biāo)語，并向廣大群眾廣泛發(fā)放禁毒宣傳手冊和資料。

2、全面排查。對轄區(qū)內(nèi)的各類重點場所、出租屋、廠礦進行拉網(wǎng)式清查，尤其對轄區(qū)的工業(yè)園區(qū)廠房、養(yǎng)殖場、廢棄的老屋、廠棚礦山等逐一進行拉網(wǎng)式的清查，全面排查可疑用電、用水、污染源、噪音源等制毒嫌疑部位，查清有無制毒窩點；并與農(nóng)戶及廢棄礦山主等，簽訂禁毒責(zé)任書。要充分利用基層干部、治安積極分子、警務(wù)助理等，開展拉網(wǎng)式清查出租屋、廠礦等各種場所，盤查可疑車輛和人員，排查涉毒重點人員等專項行動。開展每月至少3次不定期地毯式清查行動，不留死角，同時要做好臺賬登記工作，清查情況要及時上報局黨委。

3、嚴(yán)厲打擊。要整合資源力量，精心組織，集中打擊整治群眾反映舉報地下制毒違法犯罪活動突出的地方、場所，采取突擊清查手段，打掉一批團伙、窩點，查破一批大案要案，嚴(yán)懲一批違法犯罪分子。要強化全方面堵源截流做法。強化鎮(zhèn)內(nèi)交通出入口設(shè)卡檢查工作，最大限度防范和堵截制毒重點地區(qū)的毒品、易制毒化學(xué)品和涉毒人員流入流出。

4、明確責(zé)任。以各責(zé)任區(qū)作為摸排管控區(qū)域，同警區(qū)民警簽訂責(zé)任書，做到誰檢查誰負(fù)責(zé)，誰管理誰核實。堅持源頭治理、依法治理的原則，開展地毯式排查，確保不留死角、盲區(qū)，全面清除制毒窩點，堅決掐斷制毒渠道，最大限度減少毒品的社會危害。

5、強化督導(dǎo)。派出所負(fù)責(zé)人同禁毒大隊負(fù)責(zé)人層層落實督導(dǎo)責(zé)任，對照專項行動的目標(biāo)要求，加大督導(dǎo)檢查力度，確保各項防范打擊舉措落實到位。

禁毒操活動總結(jié)(篇4)

20xx年我鎮(zhèn)的禁毒工作堅持以黨的十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，始終保持高壓態(tài)勢，警鐘長鳴，全鎮(zhèn)在禁毒工作中主要取得了以下成績:

一、成立了禁毒工作小組。

為開展好禁毒工作，西洋江鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長王劍鋒擔(dān)任組長，胡穎擔(dān)任副組長，劉新春、靳海、郭勇、周樂華、唐艷、陳培元、唐向紅為成員的禁毒工作小組，每月召開禁毒工作例會，研究分析全鎮(zhèn)禁毒工作形勢。年初召開了各村居固補干部會議，部署了全年禁毒工作安排。同時與各村(居)簽訂了禁毒工作責(zé)任狀，加強對禁毒工作的獎懲力度，直接將禁毒工作納入年終的社會治安綜合治理工作的考核。4月底，根據(jù)縣禁毒工作相關(guān)文件精神，召開了各村(居)固補干部會議，傳達了會議文件精神，并扎實開展了禁毒社會化管理工作，把禁毒的宣傳教育往前移，成立了隆回縣禁毒協(xié)會西洋江鎮(zhèn)禁毒分會，由德高望重的老同志擔(dān)任副會長，使得我鎮(zhèn)禁毒工作力量進一步壯大。

二、加強了禁毒宣傳工作。

4月5日召開了專題會議，各村(居)主要負(fù)責(zé)人與鎮(zhèn)全體干部職工參加，要求各村(居)主要負(fù)責(zé)人要親自部署，親自動員，采取多種宣傳形式宣傳禁毒工作，最大限度發(fā)揮各職能部門的作用，廣泛動員群眾參與禁毒工作，要深入細致地開展四個調(diào)查摸底工作。

4月23日，鎮(zhèn)綜治辦、在新潮趕場地舉行了禁毒宣傳活動，給我鎮(zhèn)村民普及了一次禁毒法律知識。當(dāng)天，我們還向全鎮(zhèn)中小學(xué)生及家長發(fā)放了宣傳資料，號召全鎮(zhèn)所有家長都參與到預(yù)防青少年涉毒的工作中來。

4月24日以綜治辦牽頭，派出所以及司法所在綜治辦門口舉行一次集中宣傳活動，此次活動主要是解答群眾的詢問，并發(fā)放禁毒資料。這次活動共懸掛橫幅30幅，張貼標(biāo)語45條，發(fā)放各種資料2900份。在活動現(xiàn)場結(jié)合“媽媽禁毒聯(lián)盟”和“藍結(jié)行動”進行深入開展禁毒宣傳活動。

6月25日，西洋江鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所、婦聯(lián)、團委等部門在西洋江鎮(zhèn)中學(xué)操場開展了“珍愛生命、遠離毒品”簽名活動，中小學(xué)共xx00余名師生參加了簽名，活動取得了很好的社會效果。

6月26日，在本鎮(zhèn)新潮趕場地，集中開展禁毒宣傳工作，向前來詢問的群眾發(fā)放各類資料3900余份，解答禁毒知識100余條，群眾反映較好。

11月24日，鎮(zhèn)綜治辦牽頭，在鎮(zhèn)政府駐地新潮城區(qū)開展了“遠離毒品 陽光生活”的宣傳活動，活動現(xiàn)場火爆，特別是綜治辦主任靳海同志還給大家上了一堂“預(yù)防家庭用藥成癮”的課程，給大家灌輸了防毒知識，提高了大家的防毒意識。

一年以來，我鎮(zhèn)利用宣傳車到各村(居)民小組、農(nóng)貿(mào)市場進行廣播巡回宣傳活動12次，村(居)、鎮(zhèn)屬部門張貼標(biāo)語橫幅660余條，為我鎮(zhèn)的`禁毒工作奠定了扎實的輿論基礎(chǔ)。

三、積極主動指導(dǎo)各部門單位的禁毒工作

年初，我鎮(zhèn)與全鎮(zhèn)28個村(居)簽訂了禁毒責(zé)任狀，對未按要求完成禁毒規(guī)定動作的村(居)追究責(zé)任，要求各村(居)開好黨員、組長、組內(nèi)會、廣泛宣傳禁毒政策，以標(biāo)語、橫幅等方式把禁毒宣傳工作開展的有聲有色。

四、結(jié)合我鎮(zhèn)實際，進行了專項摸底。

通過村干部會議，要求各村居主要負(fù)責(zé)人對本轄區(qū)內(nèi)的吸毒人員底子;販毒人員的底子;種植毒品原植物的底子;制造毒品的底子的涉毒人員進行排查，要結(jié)合“三聯(lián)兩訪一幫”工作和“一站一校兩活動”工作深入摸底，不漏不瞞，真實地填報涉毒人員摸底表，以便幫教活動的順利開展。

五、加大了對涉毒人員的幫教力度。

鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所等部門協(xié)同組織開展違法人員幫教活動。一年來，共舉辦三期短訓(xùn)班，30人受到了法制教育。通過幫教和學(xué)習(xí)的雙重機制，取得了明顯的成效，群眾對涉毒的違法行為舉報積極性大大提高，有利于我鎮(zhèn)更好地開展禁毒工作。

禁毒操活動總結(jié)(篇5)

青年志愿者行動是新形勢下學(xué)雷鋒活動的深化和延續(xù)，具有鮮明的時代特征，符合當(dāng)代青年的特點，更容易激發(fā)青年的參與熱情。為了大力的推進青年志愿者行動，牢固樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。積極響應(yīng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”的時代口號，我系部分大學(xué)生黨員、入黨積極分子以及青年志愿者在對織金這一貧困卻被列為毒品重災(zāi)區(qū)的縣城進行了一定的了解后，組成一支服務(wù)團隊前往織金縣綺陌鄉(xiāng)深入村寨家庭進行禁毒宣傳，在計科系團總支書記李和睿老師與織金縣團委、織金縣綺陌鄉(xiāng)政府的大力支持下和各班黨員、入黨積極分子的共同努力下，此次活動得以順利開展并取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動的各項工作總結(jié)如下：

一、活動的基本情況：

1、活動規(guī)模：參加本次活動的同學(xué)有07計本(1)班，07計本(2)班，08計本，08計專，09計本（1）班以及當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者共11人。

2、時間安排：XX年7月20日早晨8:30在織金縣綺陌鄉(xiāng)政府門口集合。（實際活動時間3天）

3、活動地點：織金縣綺陌鄉(xiāng)

4、活動內(nèi)容：禁毒宣傳

二、活動中存在的不足：

1、小組成員未能到齊，使得小組機構(gòu)重新調(diào)理，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。

2、由于對一些村巷小路不熟，導(dǎo)致宣傳不周。

3、個別小組成員在活動中表現(xiàn)不如人意。

三、活動中的閃光點：

1、在組長、副組長的精心組織和籌備下，得到織金縣團委、織金縣綺陌鄉(xiāng)政府的（資金）支持，使得活動有了基本的物質(zhì)保證。

2、整體上小組成員之間互相幫助，團結(jié)一致，為本次活動取得圓滿成功打下堅實的基矗

3、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者加入到我們的禁毒團隊中來，使得我們的小組如虎添翼，活動進行得更加順利。

四、活動建議：

通過本次活動的成功舉辦，我們對做好本項活動提出以下建議：

1、對活動前期的準(zhǔn)備是相當(dāng)重要的，在舉辦活動尤其是大型一點的活動時，活動能否成功舉辦的關(guān)鍵之一就是前期的準(zhǔn)備和策劃，一份好的策劃書能起到至關(guān)重要的作用，因此，在活動前應(yīng)先精心策劃好并寫下策劃書。

2、找贊助，由于活動沒有得到學(xué)校的資金支持，故要能開展好此項活動，最好能得到部門機構(gòu)或其他企事業(yè)單位的支持，最起碼能解決吃住問題。

3、對臨時分管人員的分配合理性也是不可忽視的，只有一個好的管理體系，才能帶領(lǐng)起一個有條不紊的隊伍，才能搞好活動。

4、對活動中出現(xiàn)的不可預(yù)知的事情要做出客觀而又理智的判斷，盡量將損失降低到最校

5、對于新接觸的活動，應(yīng)該先進行對該活動的了解和預(yù)測，盡量將活動的內(nèi)容掌握，這樣才有助于活動的順利進行。

五、活動鳴謝：

1、向給予此次活動300元支持的織金縣團委表示衷心的感謝。

2、向給予此次活動600元生活費支持的織金縣綺陌鄉(xiāng)政府表示衷心的感謝。

3、向給予此次活動食宿支持的李梅一家表示衷心的感謝。

六、活動心得：

活動開展的第一天，天空不時下著雨，可大家沒有一點放棄活動的意思，相反，個個興趣高漲，帶著雨傘，戴著那紅色的上面用黃色刻上“青年志愿者”的帽子和肩盤，再加上走在最前面的“護旗手”高舉的刻有“畢節(jié)學(xué)院計科系織金禁毒宣傳服務(wù)團”幾個大字的旗子，

走在雨蒙蒙中，霸氣十足，像一支不可戰(zhàn)勝的戰(zhàn)士。

我們走在巷口，將毒品的危害用地地道道的家鄉(xiāng)話傳播，讓村民們了解到“遠離毒品，珍愛生命”；我們留住行人，給他送上一張禁毒宣傳資料，我們用通俗易懂的話語給他們介紹；我們來到集市，用喊話器告知人們“禁毒教育對于下一代很重要”；我們走進人家，和他們交流關(guān)于毒品的方方面面。

在織金這個貧窮的地方，人們的禁毒意識淺薄，我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為黨員，作為青年志愿者，有義務(wù)把毒品這個萬惡的種鏟除，我們把禁毒宣傳做到位，讓老百姓遠離毒品、遠離吸毒人員。盡量讓這個危害國家，危害社會，危害家庭的毒品早日禁絕。

禁毒操活動總結(jié)(篇6)

學(xué)校毒品預(yù)防教育是禁毒的基礎(chǔ)工程。為了進一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭的熱情，提高學(xué)生拒毒防毒意識和自覺抵制毒品侵襲的能力，特制訂閆家灣小學(xué)“禁毒宣傳月”活動方案。

一、組織機構(gòu)

1、組長：葛新周

2、副組長：馬小兵趙立明

三。組員：張林、李文生、韋紅生、王紅亮、王真學(xué)

史天祿、韓治國、保銀昌、王娟、李楊、馮有環(huán)

薛亨利張昌運周有娟王海海馬菊霞史淑嬌

2、 增強認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強學(xué)校禁毒教育的責(zé)任感

1健全禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作制度計劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開展。

2、高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計劃，使毒品預(yù)防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。

3、 充分利用學(xué)校的宣傳陣地，發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用

1利用主題班會、校會、升旗儀式等時間，廣泛宣傳禁毒知識，增強學(xué)生的抗藥性和預(yù)防儀式。要把禁毒知識灌輸給每個學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識，遠離毒品。

2積極征集適合學(xué)生閱讀的禁毒系列和各種宣傳材料。如《法制**》、《中國法制》雜志。《小學(xué)生毒品預(yù)防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等。并組織好學(xué)習(xí)活動。

4、 加強宣傳，為禁毒教育創(chuàng)造有利條件

1充分利用板報開展禁毒禁毒知識宣傳活動，普及學(xué)生禁毒知識。

2、組織學(xué)生上網(wǎng)，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上“禁毒教育網(wǎng)”，獲取大量禁毒知識。

3、各小隊利用課余時間，通過發(fā)放倡議書、宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。

通過以上工作，提高廣大學(xué)生對毒品工作的認(rèn)識。要增強自覺禁毒能力，全面推進學(xué)校禁毒教育。

閆家灣小學(xué)“禁毒宣傳月”主題活動總結(jié)

今年6月26日是第26個“國際禁毒日“，我校根據(jù)鎮(zhèn)教育組文件，確定6月份為禁毒宣傳教育月。學(xué)校緊緊圍繞“珍愛生命，遠離毒品”的活動主題，充分發(fā)揮班主任、科任教師的工作積極性，發(fā)揮少先隊等部門的作用，結(jié)合我校實際情況，積極采取有力措施，開展各種教育宣傳活動，堅決控制毒品進入校園?，F(xiàn)將本月活動情況總結(jié)如下：

一、制定方案，專人負(fù)責(zé)。

成立學(xué)校禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長：葛新周

2、副組長：馬小兵趙立明

三。組員：張林、李文生、韋紅生、王紅亮、王真學(xué)

史天祿、韓治國、保銀昌、王娟、李楊、馮有環(huán)

薛亨利張昌運周有娟王海海馬菊霞史淑嬌

二、圍繞主題，開展活動。

我們學(xué)校按照防范、教育有機結(jié)合的要求，充分發(fā)動師生參與禁毒宣傳活動，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1） 每個班都舉行了禁毒專題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、**及危害，學(xué)會了預(yù)防毒品的知識技能，激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠離毒品。

（2） 組織高年級學(xué)生參加禁毒教育片。讓學(xué)生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了他們的心靈，通過這樣場面，學(xué)生對毒品有了更深刻的認(rèn)識，對吸毒的危害有了深刻的體會。

（3）利用黑板報和櫥窗進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學(xué)生增強對毒品危害的認(rèn)識，千萬不能去接觸毒品。

（4） 我們利用校園廣播，每周組織相關(guān)信息在紅領(lǐng)巾廣播中播報兩次，同時也采用班會時間班主任講故事的形式。讓全體學(xué)生在故事中的真實事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上一條不歸路。

（5）學(xué)校進行大型的主題教育活動，6月17日升旗儀式后進行全體學(xué)生進行了“珍愛生命，遠離毒品”，的宣誓及主題簽名活動。

本月我校緊緊圍繞“珍愛生命，遠離毒品”主題，通過多種途徑和方式，開展一些行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。禁毒是一項長期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝?，學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務(wù)來抓，以實際行動為加強學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

禁毒操活動總結(jié)(篇7)

xx村春節(jié)期間禁毒宣傳教育活動總結(jié)為切實提高全民禁毒意識，我村根據(jù)xxxx（20xx）x號關(guān)于切實組織好春節(jié)期間禁毒宣傳教育活動工作的通知要求;為進一步推動我村禁毒人民戰(zhàn)爭的深入開展，在村禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，結(jié)合實際情況，層層落實，把春節(jié)期間禁毒集中宣傳活動作為禁毒工作的一項重要工作來抓，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識加強領(lǐng)導(dǎo)落實責(zé)任

自接到文件后，村領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，充分認(rèn)識開展春節(jié)期間集中宣傳教育活動的重要性和必要性，切實將該項工作擺在重要議事日程，分解落實了責(zé)任，明確以主要領(lǐng)導(dǎo)為"一把手"，親自督促負(fù)責(zé)宣傳教育活動的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，明確職責(zé)，抓好落實。

二、突出重點、形式多樣、有效開展禁毒宣傳教育

村主要利用了黑板報、宣傳欄、宣傳資料發(fā)放等宣傳資源進行廣泛宣傳。

一是深入宣傳毒品危害，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定社會。為了給來深務(wù)工、春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員毒品預(yù)防教育活動的深入開展，使廣大務(wù)工人員能夠正確識別毒品，提高對毒品及其危害的認(rèn)識能力和抵御能力。活動重點青少年和外出務(wù)工回歸人員進行預(yù)防教育,向村民宣傳講解毒品知識及吸食毒品的危害性，號召更多的人遠離毒品，珍愛生命。通過此次禁毒宣傳活動，使廣大村民的防毒、拒毒、禁毒意識得到進一步提高，加深了青少年群體對毒品的認(rèn)識，為社會的安定和諧打下良好的基礎(chǔ)。

二是積極營造禁毒宣傳氛圍，加強村民防毒識毒能力?；顒又?，禁毒宣傳工作人員積極地向群眾講解禁毒知識，呼吁大家抵制毒品危害，自覺遠離毒品，珍愛生命，崇尚積極向上的健康生活。

三是加強青少年識毒拒毒知識，為祖國的未來創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。黑板報宣傳禁毒知識，擺放禁毒宣傳小冊子供群眾學(xué)習(xí)。宣傳活動主要介

紹了毒品的基本常識、毒品的危害、以及青少年預(yù)防毒品的一些方法。

我村通過此次禁毒宣傳活動的開展，切實增強了村民的禁毒意識，深入營造了新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭的社會輿論氛圍，實現(xiàn)人人參與、全民禁毒的目標(biāo)，群策群力，不斷創(chuàng)新，使禁毒工作真正落實到實處。

禁毒操活動總結(jié)(篇8)

本季度以來，按照上級統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，我校結(jié)合自身實際廣泛深入地開展了系列禁毒宣傳教育活動，現(xiàn)將本季度有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、開展禁毒宣傳咨詢活動。我校先后在學(xué)校操場開展“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”主題宣傳活動。本單位15名工作人員組成宣傳工作隊在學(xué)校宣傳禁毒知識，為廣大師生服務(wù)。2、充分利用各種資源，營造出濃厚的禁毒宣傳氛圍。我校制作“遠離毒、關(guān)愛生命”等宣傳橫幅懸掛在校門出口處，播放有關(guān)“禁毒”法制宣傳知識錄音磁帶。

二、主要做法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，部署及時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到法制宣傳教育工作在禁毒斗爭中的重要性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，分工到人，并做到齊抓共管。為統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校還召開會議及時就禁毒宣傳工作進行動員部署，迅速掀起禁毒宣傳活動的高潮。

2、多方參與，形成合力。學(xué)校工會、少先隊等密切配合，齊心協(xié)力做好禁毒宣傳工作。教務(wù)處也積極參與，提供服務(wù)。各方面的積極性得到充分發(fā)揮。

3、圍繞主題，突出重點。學(xué)校各項禁毒宣傳活動緊緊圍繞“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”的主題，在面向全社會開展宣傳，大力開展有針對性的禁毒法制宣傳教育活動。

4、形式多樣，內(nèi)容豐富。采取懸掛禁毒宣傳橫幅、張貼禁毒宣傳專欄、展出禁毒宣傳圖片、發(fā)放禁毒宣傳資料、解答禁毒知識咨詢，廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和禁毒法律法規(guī)，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高人們的禁毒意識。

禁毒工作是一項長期性的任務(wù)，我們決心在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，努力做好禁毒法制宣傳教育工作，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

禁毒操活動總結(jié)范文

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禁毒操活動總結(jié) 篇1

為推進我校禁毒宣傳教育工作的經(jīng)?；统B(tài)化，今年3月以來，按照寶安區(qū)教育局毒品預(yù)防教育工作指導(dǎo)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并責(zé)成學(xué)校安全辦具體負(fù)責(zé)此項工作，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學(xué)校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達到了這次行動的目的和要求。

一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位

學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。學(xué)校接到上級的文件后，立即召開了全校教職工大會，學(xué)習(xí)了文件的精神，并在星期一早上的“國旗下的講話”中由程顯友校長對全校師生進行禁毒宣傳。同時成立了禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長程顯友任組長，副校長陳文衛(wèi)、江年躍任副組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人及各班班主任任組員，要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把禁毒教育開展情況及效果作為綜合評定班主任工作的一項重要指標(biāo)。同時學(xué)校禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合上級行動要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動方案;二是編印了禁毒教育宣傳材料;三是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進行禁毒宣傳教育。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動

活動期間，根據(jù)中、小學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

1、每班進行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會了預(yù)防毒品的知識技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒宣傳，讓身邊家人自覺遠離毒品。

2、組織學(xué)生利用班隊會時間觀看禁毒教育影片。讓學(xué)生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學(xué)生的心靈，通過這樣場面，學(xué)生對毒品有了更深刻的認(rèn)識，對吸毒的危害有了深刻的體會。觀看后讓學(xué)生談?wù)J識、談體會、談心得，寫一份禁毒認(rèn)識心得，同學(xué)們都表達了拒毒、禁毒的決心，還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

3、參觀禁毒教育展。學(xué)校專門制作了禁毒教育展板，全校師生利用課余時間在學(xué)校參觀禁毒圖片展，圖片展從認(rèn)識毒品種類、特點、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進行了展示，在圖片展中全面、真實地對毒品有了深刻地認(rèn)識，不少同學(xué)都在圖片展中做好筆記，并寫出觀后感在校園廣播中播出，從中受到全面的教育，從而認(rèn)認(rèn)真真開展好“十個一”毒品預(yù)防教育活動。

4、突出專題教育。在每年的新生入學(xué)教育中，我校都把禁毒教育作為重要教育內(nèi)容之一，讓學(xué)生了解毒品，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識毒品給個人、家庭和社會造成的危害。在每個學(xué)期，我們都要確定一次升旗儀式上的演講為禁毒專題，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行禁毒教育，在全校師生中形成對毒品危的廣泛共識。

5、舉行專題講座。學(xué)校邀請禁毒部門的專家來校做了《珍愛生命，遠離毒品》的講座，讓學(xué)生進一步了解毒品的危害，并初步掌握預(yù)防毒品的危害的知識。

6、舉辦毒品知識展覽。結(jié)合上級的安排，我校在今年六月份組織全體師生觀看了禁毒展覽、禁毒櫥窗，通過這些生動形象的圖片，使學(xué)，生進一步認(rèn)識到毒品的危害。

7、觀看禁毒專題片。利用課外活動時間分批組織各年級學(xué)生觀看禁毒專題片《拒絕毒品》。影片上一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，給同學(xué)們留下了深刻的印象。他們普遍意識到，青少年在成長過程中，一定要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。

8、上好禁毒課。我校高度重視禁毒課的開設(shè)。在師資配備上，均由思品備課組長擔(dān)任，這些老師不僅業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強，而且講課生動活潑。禁毒課的開設(shè)不僅使學(xué)生掌握了毒品危害的知識，也使學(xué)生進一步知道國家法律的有關(guān)規(guī)定，更加增強了他們抵制毒品的意識和能力。

9、出好禁毒專題黑板報、手抄報。我校抓住手抄報、黑板報這樣一些宣傳教育陣地全校第八期黑板報統(tǒng)一以禁毒教育為主題;并進行組織評比。另外，還舉行了以禁毒教育為主題的手抄報比賽。同學(xué)們?yōu)榱顺龊煤诎鍒?、手抄報，除了參考學(xué)校下發(fā)的有關(guān)材料，好多班級還深入;圖書館、電腦房查閱資料。這樣，很多同學(xué)就對’毒品有了一個比較全面的認(rèn)識。

10、組織禁毒征文比賽。學(xué)生通過“看、聽、讀、講”這些手段，對于禁毒都有了深刻的認(rèn)識。為了進一步強化他們抵御毒品的意志和能力，結(jié)合上級部門的要求，我校組織了一次以“禁毒教育”為主題的征文比賽。要求全體學(xué)生參與，并安排全體語文老師作為征文比賽的評委，從中評選出寫得較好的幾十篇征文進行表彰。

11、利用家庭教育陣地進行毒品預(yù)防教育。毒品預(yù)防教育工作更加需要家庭、社區(qū)教育的緊密配合。我校通過告家長書等手段向家長介紹有關(guān)禁毒知識和教育子女遠離毒品的方法。利用家長委員會對家長進行倡議，共同做好學(xué)生的教育工作。

三、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒

禁毒教育是一項利國利民的社會工程，學(xué)校的禁毒教育不但應(yīng)僅僅面對學(xué)生。學(xué)校在堅持課堂教育主渠道作用的同時，充分發(fā)揮學(xué)校家?；拥膬?yōu)勢，將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，利用家庭教育陣地對學(xué)生進行毒品預(yù)防教育，同時反過來通過對學(xué)生的禁毒宣傳教育間接影響學(xué)生家長。通過告家長書、校訊通等形式，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，同時家長和子女通過共同學(xué)習(xí)禁毒教育宣傳知識，形成良好的家庭防毒禁毒教育氛圍。這樣的做法深受家長、社會的贊同，也取得了一定的成效。

禁毒工作是一項長期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝猓覀冊诮窈蟮墓ぷ髦羞€將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高認(rèn)識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務(wù)來抓，以實際行動為加強學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

禁毒操活動總結(jié) 篇2

2018年琴星小學(xué)禁毒活動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹2018年河源市禁毒工作會議精神，切實抓好學(xué)校各項禁毒工作任務(wù)目標(biāo)落實，進一步加大學(xué)校毒品預(yù)防工作力度。我校決定于6月期間，在全校范圍內(nèi)組織開展以“拒絕毒品、健康生活”為主題的全校禁毒宣傳月活動。

1、 組織完善，責(zé)任到人，措施到位

我校成立了禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無涉毒現(xiàn)象作為綜合評定班主任工作的一項重要指標(biāo)。同時學(xué)校德育處禁毒宣傳教育小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合上級行動要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動方案，二是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進行禁毒宣傳教育。

2、 開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動

活動期間，根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“拒絕毒品、健康生活”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要活動內(nèi)容有：

1、利用周一升旗時間對全校師生進行禁毒知識宣傳。

2彭祝平主任，禁毒培訓(xùn)教師和班主任。

三。每個班開了一次關(guān)于禁毒的班會。以專題班會的形式開展禁毒宣傳教育。采用形式多樣、內(nèi)容充實的教育手段使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、**及危害，學(xué)會了預(yù)防毒品的知識技能。

激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠離毒品。

4利用黑板報宣傳禁毒知識。

5利用禁毒課程在課堂上對學(xué)生進行更廣泛的禁毒宣傳教育。

6、利用班會時間組織學(xué)生**“與狼共舞”禁毒教育宣傳片。

我校在堅持課堂教育主渠道作用的同時，還充分發(fā)揮了家長和社會教育的輔助作用，通過家長會、《告家長書》等形式，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。

總之，我校緊緊圍繞“拒絕毒品、健康生活”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。

禁毒操活動總結(jié) 篇3

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來，在蒼溪縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局的直接指導(dǎo)下，廣元xx學(xué)校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。通過切實可行的具體措施，已經(jīng)達到預(yù)期目的，并在實踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對工作責(zé)任人明確分工。組長由蘇國剛校長親自擔(dān)任，分管德育工作的副校長鄧國偉擔(dān)任副組長，各處室主任及各年級組長、班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機制。其中，由校長指揮團委、大隊部落實禁毒宣傳工作的策劃，由德育處落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展，由總務(wù)處主任牽頭，提供整個教育宣傳工作的后勤保障。

在此基礎(chǔ)上，各年級組長負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的直接聯(lián)系，組成小組，配合整個教育宣傳工作分層實施。在此基礎(chǔ)上，并對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實，學(xué)校撥出專門經(jīng)費，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

xx學(xué)校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過全體教師齊抓共管，毒品預(yù)防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、自制了一幅宣傳標(biāo)語、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實，學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒教育專題片，并結(jié)合課本知識進行恰到好處地講解，使學(xué)生切實鞏固毒品預(yù)防知識，增強禁毒、拒毒意識。

2、由德育處牽頭，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構(gòu)建和-諧社會”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、學(xué)校組織縣疾控中心醫(yī)生對高一年級學(xué)生開設(shè)“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內(nèi)容，在學(xué)生中進行毒品預(yù)防宣傳教育。

4、學(xué)校以六月禁毒宣傳月為契機，將各種禁毒宣傳圖片在大廳進行展出，讓學(xué)生在閱覽時完成自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學(xué)校法制輔導(dǎo)員來校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認(rèn)識，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

6、xx學(xué)校組織部分學(xué)生代表參加縣上的警營開放日活動，通過聽領(lǐng)導(dǎo)的報告、少年犯的現(xiàn)身說法，孩子們心靈受到強烈的震撼，并紛紛表示要遵紀(jì)守法，不做違法犯罪的事，不學(xué)吸毒吸煙的壞樣。

學(xué)校通過多項宣傳活動的開展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學(xué)校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽。學(xué)校還組織修業(yè)班學(xué)生進行了禁毒知識竟賽，分年級完成禁毒知識答卷，并組織人員統(tǒng)一評卷，得最高分98分。學(xué)校為9個班集體頒發(fā)組織獎、20名學(xué)生頒發(fā)一等獎、27名學(xué)生頒發(fā)二等獎、47名學(xué)生頒發(fā)三等獎、75名學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀獎。

家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校利用寒暑假給每位家長發(fā)放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學(xué)生在家里進行宣傳?；顒娱_展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家長對學(xué)校的做法非常贊同，對學(xué)校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

社會宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。今年的“禁毒日”，學(xué)校會組織高一年級學(xué)生專門社區(qū)進行宣傳，共同做好社區(qū)禁毒宣傳，深得社區(qū)居民贊揚。學(xué)校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得市民贊賞，宣傳活動的開展得到社會的高度贊揚。

xxx學(xué)校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開社會各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。

在“6.26”國際禁毒日來臨之際，為進一步擴大禁毒宣傳力度，推進禁毒人民戰(zhàn)爭，根據(jù)園林辦事處綜治辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合我科大社區(qū)實際情況，于6月26日上午8點30分在我社區(qū)文化活動廣場舉辦了禁毒宣傳教育活動，取得了很好的效果，下面做一下總結(jié)：

首先在活動之前建立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，隨后研究制定了活動實施方案。社區(qū)干部和保安都參加了這次活動。6月26日上午8點30分，我們在文化廣場、居民經(jīng)常經(jīng)過的路口懸掛了宣傳條幅，張貼了宣傳畫，在社區(qū)的宣傳櫥窗、板報都書寫了各種宣傳標(biāo)語，營造了濃厚的宣傳氣氛。宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，親自到現(xiàn)場宣傳，社區(qū)保安向居民群眾發(fā)放禁毒宣傳單百余份，社區(qū)民警結(jié)合個案向群眾講解了禁毒知識、毒品的種類等，并耐心的向居民群眾答疑，使大家懂得了很多禁毒知識，增強了禁毒意識，更充分認(rèn)識到了毒品的危害。社區(qū)居民組長也向所在居民樓每家每戶進行宣傳，不斷提高社區(qū)居民如何識別和預(yù)防毒品的能力，使每一戶家庭都成為毒品預(yù)防的基礎(chǔ)堡壘。我們將長期進行禁毒宣傳，不斷創(chuàng)新工作形式，拓展宣傳面，為創(chuàng)建“平安社區(qū)”、構(gòu)建和諧社會廣泛持久地開展好禁毒宣傳教育工作。

通過廣泛宣傳，提高了廣大人民群眾防毒、禁毒的意識，全市范圍內(nèi)營造了“珍惜生命、遠離毒品”的良好社會輿論氛圍，達到了這次宣傳咨詢活動的目的和要求。

為貫徹落實市文件精神，為進一步加大“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日至“6.26”國際禁毒日期間的禁毒宣傳工作力度，近一月來，我校組織動員全校師生共同參與防毒禁毒的宣傳防治工作，向師生及家長宣傳了毒品危害，提高全體師生預(yù)防毒品、抵御毒品的能力。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校高度重視，明確開展禁毒防治工作的重要性和必要性，提高認(rèn)識，迅速成立了學(xué)校預(yù)禁毒宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長馬**謙任組長，書記馬*為副組長，各班班主任、各科任教師任成員，加強對禁毒防治工作的領(lǐng)導(dǎo)與實施。

二、認(rèn)真部署，制訂禁毒宣傳活動方案。

學(xué)校召開了專門的安全工作會議，將禁毒宣傳工作列入學(xué)校6月安全生產(chǎn)月系列工作的重點之一，確立了活動主題——“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”，制訂了禁毒宣傳月活動方案，討論并布置了禁毒宣傳活動的工作。幫助學(xué)生樹立正確的理念，建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導(dǎo)致吸毒的危險行為。

三、組織活動，扎實開展禁毒防治宣教工作。

1、通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站廣播等多種形式學(xué)習(xí)宣傳《禁毒法》，把學(xué)習(xí)宣傳《禁毒法》貫穿整個禁毒宣傳活動全過程。6月的第一個升旗儀式，校長張順謙做了預(yù)防禁毒專題講話;6月x日學(xué)校安全員銀登平在紅領(lǐng)巾廣播期間為全體學(xué)生作了一個預(yù)防禁毒的專題講座;

2、各班組織出一期以“禁毒”為主題的黑板板，要求在6月x日前完成。學(xué)校組織出一期內(nèi)容豐富的禁毒宣傳欄。發(fā)動學(xué)生撰寫有關(guān)“禁毒”的廣播稿.

3、各班組織召開以“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的主題班會活動，還要動員學(xué)生走出校園、走進社區(qū)，參與社會禁毒宣傳活動。

4、開展一次拒毒宣誓簽名活動。6月x日早上8：30，我們組織全校師生在操場上舉行““學(xué)生不吸毒，校園無毒品”簽名活動，先由校長做講話，并帶領(lǐng)大家宣誓，然后所有老師和同學(xué)按順序在宣傳布條上簽下自己的名字，最后把寫滿師生姓名的宣傳布條懸掛在教學(xué)樓上。

5、舉辦一次禁毒題材的征文活動，發(fā)動高年級的同學(xué)撰寫，要求每個同學(xué)至少寫一篇，可以是心得體會、倡儀書、詩歌等體載，學(xué)校再組織老師評定等級。

總之，在防禁毒宣傳月活動期間，我校緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展禁毒宣傳活動，大力普及防毒禁毒知識，提高了全校師生對禁毒工作的認(rèn)識，增強了社會責(zé)任意識。

禁毒操活動總結(jié) 篇4

為了貫徹落實市、區(qū)禁毒委在春節(jié)及“兩會”期間開展禁毒宣傳活動的安排，加大我辦禁毒宣傳教育力度，進一步增強居民群眾識毒、防毒、拒毒意識，提高居民群眾自覺抵制的能力，充分調(diào)動社會各界參與禁毒斗爭的積極性和主動性，為我辦實現(xiàn)“無毒街道”的目標(biāo)營造濃厚的宣傳氛圍，我辦從201_年2月份起，在轄區(qū)內(nèi)開展了聲勢較大的禁毒宣傳教育活動?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

這次宣傳教育的重點對象是青少年、現(xiàn)有吸毒人員、轄區(qū)村(居)民、新春返鄉(xiāng)外出務(wù)工人員等。

(一)在__小學(xué)全面開展了禁毒授課、舉辦禁毒知識演講、開展?fàn)巹?chuàng)“無毒校園”等活動，進一步提高了中小學(xué)生認(rèn)識、遠離、抵制的能力。

(二)充實和發(fā)揮禁毒志愿者隊伍的力量和作用。

為了更進一步利用社會資源，動員全社會共同參與禁毒斗爭，街道黨工委、辦事處在現(xiàn)有禁毒志愿者隊伍的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展壯大了禁毒志愿者隊伍，開展禁毒宣傳活動。各禁毒成員單位組織和引導(dǎo)禁毒志愿者積極投身于禁毒工作當(dāng)中，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，堅持面向鄉(xiāng)村、家庭、公共場所等對中小學(xué)生、涉毒家庭等開展了預(yù)防和禁毒宣傳教育活動。

(三)利用LED顯示屏滾動播出禁毒標(biāo)語，同時在人口密集的市集采取懸掛橫幅、張掛圖片、散發(fā)宣傳材料等形式開展宣傳活動?；顒又泄矐覓鞕M幅6條，張掛禁毒圖片20張，發(fā)放禁毒宣傳資料600份。

各禁毒成員單位、村委會結(jié)合實際，制定了切實可行的工作方案，采取有力措施精心組織，認(rèn)真實施，并充分利用圖片展覽、文藝節(jié)目、散發(fā)傳單等形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳形式，讓廣大群眾得到了教育和警示。

禁毒操活動總結(jié) 篇5

按照學(xué)校的要求我班舉行了一系列的禁毒防艾活動。為能更好地為教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)對我班主要開展的以下幾個活動經(jīng)驗教訓(xùn)進行如下總結(jié)。

一、觀看禁毒影片、自制幻燈片

我們給同學(xué)們播放了禁毒電影《門徒》，以及讓同學(xué)們自制幻燈片。這些電影、幻燈片讓同學(xué)們重新認(rèn)識了毒，品對個人、家庭和社會的危害，同時也堅定了大家拒絕毒，品的信心。

二、組織禁毒防艾知識講解

我們組織給同學(xué)們講解禁毒防艾的知識，加深了同學(xué)們對毒，品和艾滋病的認(rèn)識，包括毒，品艾滋病對人類的危害，以及怎么拒絕毒，品和預(yù)防艾滋病的方法。使同學(xué)們對毒，品和艾滋病的認(rèn)識由感性上升到了理性。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

我們把整理出來的資料發(fā)表在班級中的博客上，并且傳到我班各個學(xué)生家長手中。

通過這次禁毒防艾活動，同學(xué)們與老師都各有感想。

同學(xué)們的感想：作為一名小學(xué)生，也作為社會這個大家庭中的一員，我們有義務(wù)、有能力做好禁毒防艾工作，堅決做到不吸煙，不喝酒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在學(xué)校，協(xié)助老師、同學(xué)宣傳禁毒防艾知識，共同撐起我們美好的明天。

老師感想：

“禁毒防艾，遠離毒，品，關(guān)愛未來”，這不僅僅是一句簡單的口號，更像是一口警鐘，時時刻刻在我們的耳邊響起。提醒我們吃了那些五顏六色藥丸后的隱患，幫助我們重新認(rèn)識自己的生命。同學(xué)們，愿這些文字永遠在你們心中回蕩，把毒，品永遠杜絕在我們真、善、美的大門外，為我們的理想而奮斗、為國家的未來努力!遠離毒，品、拒絕艾滋，關(guān)愛未來!

禁毒操活動總結(jié)二十篇

許多人在寫文檔時都感到猶豫不決，這時候借鑒范文就顯得尤為重要了。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們可以提升文章的邏輯嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。那么，我們該如何動筆寫一篇高質(zhì)量的范文呢？我們將從多個角度全面了解和分析“禁毒操活動總結(jié)”。

禁毒操活動總結(jié) 篇1

在“6.26”國際禁毒日到來之際，根據(jù)上級文件精神及要求，我社區(qū)開展了禁毒宣傳教育活動。首先配合區(qū)政府做宣傳，我們街道做了兩個禁毒宣傳公益廣告牌，全部擺在區(qū)政府外面的馬路邊，有很多路人過來觀看，肯定會受益匪淺的。為了讓廣大居民更加充分認(rèn)識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過宣傳影響居民和身邊的人遠離毒品，結(jié)合我社區(qū)實際開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作。

我社區(qū)都能認(rèn)識到毒品的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。但并非每一個居民都能認(rèn)識到目前毒品雖尚未普片在社區(qū)出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”好的道理，都能意識到毒品離我們很近，就潛伏在我們身邊。為此，社區(qū)用各種途徑向宣傳國家禁毒的決心，宣傳毒品預(yù)防教育的必要性、迫切性。通過宣傳、學(xué)習(xí)，我社區(qū)所有工作人員能統(tǒng)一認(rèn)識、共同關(guān)注、參與毒品預(yù)防教育工作。我社區(qū)十分重視禁毒教育，把禁毒教育列入工作計劃，列為工作計劃中重要的一項，將禁毒與居民思想政治教育結(jié)合起來，與居民日常行為規(guī)范結(jié)合起來;與法制教育結(jié)合起來;與培養(yǎng)居民樹立良好的道德觀結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為社區(qū)工作人員，一項常規(guī)工作，使我社區(qū)的禁毒工作常抓不懈。

二、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強對居民禁毒工作的組織指導(dǎo)。

我社區(qū)成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李茂林書記任組長，洪梅主任和梅強勝任副組長，組員由其他社區(qū)工作人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，李茂林書記對禁毒工作十分關(guān)注，對社區(qū)禁毒氛圍的布置以及如何開展毒品預(yù)防都作具體規(guī)劃。各個黨支部和樓棟長都加入了我們的行列，指導(dǎo)居民開展禁毒知識宣傳，自我保護教育，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。

三、多渠道加強宣傳教育，增強居民的拒毒意識禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。

青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點，切實做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

1、把禁毒教育作為主要內(nèi)容，結(jié)合我社區(qū)實際，請學(xué)校老師向?qū)W生介紹有關(guān)毒品的知識、緝毒的事例，上好我社區(qū)毒品預(yù)防教育課。

2、利用社區(qū)黑板報、結(jié)合具體的事例對居民進行禁毒教育。

3、利用廣播站向居民進行遠離毒品的宣傳，讓居民正確認(rèn)識毒品的有關(guān)知識，增強拒絕毒品的意識。

4、在社區(qū)門口宣傳欄張貼和懸掛各種宣傳資料、橫幅、主題宣傳欄，形成有效的輿論宣傳氛圍。

四、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。

抓禁毒教育局限于六月份，搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查，這是不可取的短期行為。我們社區(qū)將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時時抓，天天抓。

1、與居民的日常行為規(guī)范教育整合毒品預(yù)防教育是居民行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)居民良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)居民正確的“三觀”，提高居民是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)居民交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。

2、與特殊居民的教育整合特殊學(xué)生是居民關(guān)注的焦點。他們有的是因家庭、因品行、因心理等因素而變成特殊學(xué)生，他們也是社會不良分子侵害的目標(biāo)，是我們保護的對象。我們十分關(guān)注這部分居民的一舉一動。

3、與心理健康教育整合，我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師結(jié)合“班隊活動”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒品預(yù)防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品?”、“日益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們認(rèn)識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

4、與課堂教育整合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵教師在課堂教學(xué)中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性。

五、有效利用社會資源，共同開展毒品預(yù)防教育。

對毒品預(yù)防宣傳教育必須做到學(xué)生、家庭、社會三者的結(jié)合。一則學(xué)校利用家庭、社會的力量幫助學(xué)生普及拒毒、防毒知識，教育學(xué)生自覺遠離毒品，增強學(xué)生對毒品的免疫力。同時，社區(qū)是社會主義精神文明的窗口，我們要通過優(yōu)質(zhì)資源的輻射來促進社區(qū)的精神文明建設(shè)。我社區(qū)長期以來注意讓工作人員帶動居民來開展毒品預(yù)防教育。社區(qū)與派出所成為“警民共建”，聘請警官擔(dān)任社區(qū)的法制副校長，邀請警官來社區(qū)舉辦專題講座。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，在幫助全體居民建立良好健康行為、樹立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動作用，也換來了居民對毒品認(rèn)識水平的不斷提高。

禁毒操活動總結(jié) 篇2

今年以來，我村認(rèn)真貫徹上級指示精神，加強了對禁毒工作及領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的具體落實，開展了 “無毒村社”創(chuàng)建活動，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、明確思路，全面落實禁毒責(zé)任制。

一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。結(jié)合本村實際狀況，我村根據(jù)《普洱市禁毒人民戰(zhàn)爭實施方案》，明確了指導(dǎo)思想，確定了工作目標(biāo)。將禁毒工作納入村委主要議事日程；對主要領(lǐng)導(dǎo)實行政績考核內(nèi)；逐級、層層簽訂責(zé)任書，在社會治安綜合治理中實行“一票否決”；對禁毒責(zé)任實行科學(xué)定位和任務(wù)分配，使考核、追究真正落到實處。二是實行“兩級捆綁”。一級是駐村干部包村捆綁，負(fù)責(zé)對各村的禁毒工作進行指導(dǎo)、檢查、督促、確保整治到位；二級是由村干部包組負(fù)責(zé)，做好創(chuàng)建工作。落實捆綁責(zé)任，包保到人，確保縱包到底，橫包到邊。通過實行兩級捆綁，責(zé)任聯(lián)帶，既增強了捆綁人員的責(zé)任心和責(zé)任感，又便于捆綁人員及時發(fā)現(xiàn)基層存在的問題與不足，及時予以解決。三是嚴(yán)格考核獎懲。按照全村禁毒工作總體目標(biāo)和落實各項具體工作任務(wù)的要求，制定了獎懲細則。工作開展正常的進行表揚，并在年終進行物質(zhì)獎勵。工作不到位，宣傳教育不力，包保監(jiān)控措施不落實，導(dǎo)致本村出現(xiàn)涉毒情況失控，堅持給以嚴(yán)重的處理。由于實行責(zé)、權(quán)、利三掛鉤，全村禁毒工作責(zé)任落實，措施到位，效果較好。

二、大力宣傳，努力營造全民拒毒的社會環(huán)境

加強禁毒宣傳，營建禁毒氛圍，是禁毒嚴(yán)打整治斗爭的一項基礎(chǔ)性工作。一是注重層層宣傳發(fā)動。自全區(qū)禁毒工作會議后，村委連續(xù)召開了三次班子會議，研究部署全村禁毒工作，召開了禁毒人民戰(zhàn)爭和嚴(yán)打創(chuàng)建無毒活動的動員大會。二是強化重點教育。青少年、機關(guān)干部、涉毒人員是禁毒宣傳教育工作的重中之重。今年來，開展禁毒法制培訓(xùn)班2期。村民普遍提高了禁毒意識，有效防止了全村易制毒化學(xué)品在生產(chǎn)、運輸、使用、銷售環(huán)節(jié)上流入非法渠道問題。強大的宣傳聲勢，提高了全社會對毒品問題的認(rèn)識，拒毒、防毒、反毒意識空前高漲。

三、成績和不足之處

在各級部門領(lǐng)導(dǎo)的'支持下，我村廣大村民通過努力，共同營造了一個無毒、安寧的村樁環(huán)境，村委會長期以來從未出現(xiàn)村民涉毒現(xiàn)象。

在今后的村委會教育工作中，我們將發(fā)所優(yōu)點，繼續(xù)搞好蓮花村的禁毒工作，鞏固好我村這塊教育宣傳的陣地。

禁毒操活動總結(jié) 篇3

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

我社區(qū)充分認(rèn)識到禁毒宣傳的重要性，把開展禁毒宣傳月工作作為婦聯(lián)組織參與社會管理及其創(chuàng)新的一項重要任務(wù)來抓，把開展禁毒宣傳作為婦聯(lián)組織履行禁毒宣傳教育職責(zé)的一項具體措施來落實，切實將該項工作擺在重要位置，婦聯(lián)主管領(lǐng)導(dǎo)向社區(qū)黨工委、辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報后，迅速召開基層婦干會議，下發(fā)了關(guān)于開展20xx年禁毒宣傳工作的通知，并明確職責(zé)，抓好落實。

二、廣泛宣傳，開展活動

緊密圍繞“藍結(jié)在行動，大愛滿人間”的主題，深化推廣媽媽禁毒聯(lián)盟“藍結(jié)行動”，認(rèn)真開展“四個一”活動：

一是向全社區(qū)婦女和家庭發(fā)出一封“不讓毒品進我家”的倡議書，號召全社區(qū)家庭成員迅速行動起來，關(guān)愛生命，遠離毒品；

二是組織法律工作者到學(xué)校送一堂禁毒知識的法制教育課；

三是招募一批巾幗禁毒志愿者，建立媽媽禁毒聯(lián)盟小分隊，組織志愿者觀看市禁毒委組織的斑馬湖文藝演出；

四是配合禁毒委組織一次圖文并茂的禁毒工作宣傳。

各村、社區(qū)均透過電子顯示屏、倡議書、展臺進行了廣泛宣傳。個性是雷鋒路社區(qū)在碧園廣場開展禁毒宣傳活動，展出宣傳展板6塊，發(fā)放宣傳資料800多份，現(xiàn)場播放禁毒宣傳片，并帶給現(xiàn)場禁毒咨詢。透過活動的開展，讓廣大群眾更深刻地認(rèn)識到“毒品”這一社會公害給個人、家庭、社會帶來的危害，提高對毒品危害的認(rèn)識，增強珍愛生命，遠離毒品的意識。同時，動員每一個人自覺從我做起，從家庭做起，為攜手共建和諧社區(qū)貢獻自己的一份力量。

三、認(rèn)真總結(jié)，注重實效

我社區(qū)結(jié)合實際狀況，狠抓工作措施，突出創(chuàng)新特色，認(rèn)真做好禁毒宣傳工作，掀起集中禁毒宣傳的高潮。集中宣傳結(jié)束后，注重資料的收集，及時上報工作總結(jié)及相關(guān)圖片資料。

在今后的工作中，我社區(qū)將一如既往，進一步加大宣傳力度，做好禁毒宣傳教育工作，營造一個健康安全的生活環(huán)境，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻力量。

禁毒操活動總結(jié) 篇4

瑯井小學(xué)“禁毒防艾、刻不容緩”活動總結(jié)

2015年12月1日是第28個“世界艾滋病日” 暨祿豐縣第20個禁毒和防治艾滋病宣傳周，。為深入貫徹黨的十八屆五中全會精神，進一步宣傳普及學(xué)校艾滋病防治知識，發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確?！皩W(xué)生不涉毒、校園無毒品”， 深入推進艾滋病防治各項工作。結(jié)合我校實際情況，我校將于2015年12月3日下午開展“禁毒防艾、刻不容緩”為主題的宣傳活動。

特為本次活動作如下總結(jié)：

1學(xué)校高度重視禁毒教育的重要性、緊迫性和艱巨性，把禁毒工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。各班主任搜集有關(guān)毒品、艾滋病的知識在班會課上為學(xué)生講述，并通過**與影像資料讓學(xué)生明白毒品的危害，呼吁同學(xué)們遠離不好的生活習(xí)慣。

2為開展禁毒宣傳教育，我們營造了良好的校園環(huán)境。學(xué)校設(shè)立禁毒宣傳專欄、各班以“禁毒、防艾”為主題出一期黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站一周內(nèi)宣傳毒品艾滋病知識、案例。讓學(xué)生在這樣的氛圍中了解毒品和艾滋病的危害，并自覺抵制。

在學(xué)校里，教師和學(xué)生應(yīng)該意識到毒品的危害性和毒品宣傳的重要性。

三。形式多樣，活動豐富，不斷增強學(xué)生的防艾意識。禁毒的關(guān)鍵在于預(yù)防和教育。青少年學(xué)生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品危害的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。

我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點，切實做到超前預(yù)防，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒

4充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校的共同努力。與家長聯(lián)動，進行禁毒防艾宣傳和教育，學(xué)校通過家長會給家長們作禁毒知識的專題講座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家長從自己做起珍愛生命，遠離毒品。

禁毒操活動總結(jié) 篇5

為貫徹落實《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見》，國家禁毒辦決定在春節(jié)期間在全國繼續(xù)開展禁毒“流動課堂”活動，根據(jù)國家禁毒委員會辦公室和天津市禁毒委員會辦公室的有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)工作實際，區(qū)禁毒辦特制定本實施總結(jié)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

禁毒“流動課堂”活動在區(qū)禁毒辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行；各鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)項具體活動的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)；相關(guān)禁毒委成員單位負(fù)責(zé)牽頭、落實本系統(tǒng)開展活動。

二、活動主題和工作對象

充分利用春運期間人員高度聚集、流動頻繁，春節(jié)后外出務(wù)工人員集中求職的有利契機開展禁毒宣傳活動，大力提高廣大人民群眾，特別是各類流動人群抵制毒品侵害的能力

三、活動時間、口號

（一）時間：20xx年1-3月。

（二）活動口號：

（1）珍愛生命，遠離毒品。

（2）出門在外，牽掛家中；禁毒宣傳，不能放松。

（3）吸毒違法，種毒必究，販毒有罪。

（4）遠離毒品，擁抱未來。

（5）一日染毒，終生戒毒，遠離毒品，健康人生。

（6）不讓毒品進我家，健康幸福樂萬家。

（7）出門在外，時刻警惕，沾染毒品，害人害己。

四、活動內(nèi)容及相關(guān)要求

（一）廣泛動員各方力量參與禁毒宣傳教育活動。

各相關(guān)單位要加強策劃，積極會同人力資源和社會保障部門利用節(jié)后外出務(wù)工人員集中就業(yè)的有利時機，利用公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)或者勞動保障工作平臺，在外出務(wù)工人員培訓(xùn)中加入禁毒宣傳教育內(nèi)容。基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要發(fā)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)村干部、派出所民警、婦女干部、禁毒志愿者和社區(qū)熱心人士，充分利用現(xiàn)有禁毒資源，借助“不讓毒品進我家”等禁毒宣傳教育“六進”品牌活動，深入每個家庭全面開展宣傳教育活動組織開展切合地方工作實際、貼近基層人民群眾、適宜春節(jié)節(jié)慶氣氛的宣傳教育活動，使流動人群普遍接受一次禁毒宣傳教育。各成員單位要認(rèn)真履行禁毒職責(zé)，借助各系統(tǒng)、單位開展的迎新春送溫暖、下基層走訪和主題宣傳活動，融入禁毒宣傳教育元素，關(guān)注禁毒宣傳教育工作，擴大宣傳教育覆蓋面。

（二）重點面向流動人群開展禁毒宣傳教育。

春運期間是外出務(wù)工人員和大學(xué)生集中返鄉(xiāng)返城的高峰期，也是外出探親、旅游的高峰期。春運期間在人員聚集場所集中開展禁毒宣傳活動具有受眾多、覆蓋面廣、效果好的`特點。各相關(guān)單位要在長途汽車站、公交車站等外出務(wù)工人員、大學(xué)生、探親旅游人員集中場所，通過懸掛禁毒宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、擺放宣傳展板、散發(fā)宣傳材料等靈活多樣、易于接受的形式開展宣傳教育。

（三）全面實現(xiàn)對重點場所的禁毒宣傳覆蓋。

各相關(guān)單位要深入人員集中的繁華街區(qū)、娛樂場所、集貿(mào)市場、建筑工地、休閑廣場，大型廠區(qū)，人才勞務(wù)市場等人員聚集的公眾場所和重點部位，廣泛發(fā)動禁毒志愿者，開展經(jīng)常性的禁毒咨詢和宣講活動。要依托新農(nóng)村建設(shè)，利用廣大群眾喜愛的趕年集、趕廟會等有利時機，積極開展送春聯(lián)、文藝匯演等活動，集中開展禁毒宣傳教育活動，在公路沿線、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口集中居住地的醒目位置制作禁毒法制宣傳的固定標(biāo)語，提高廣大群眾增強識毒、防毒、拒毒能力。

（四）認(rèn)真做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作。

各相關(guān)單位要協(xié)調(diào)廣播、電視、報刊等大眾媒體，及時報道禁毒宣傳“流動課堂”活動開展情況，拍攝制作專題節(jié)目，刊發(fā)合成毒品知識和防范技巧，播放禁毒公益廣告、禁毒專題片，擴大活動社會影響面。要注意運用網(wǎng)絡(luò)、手機等新興媒體，借助發(fā)送春節(jié)問候短信，植入禁毒宣傳教育內(nèi)容，引導(dǎo)人民群眾在春節(jié)娛樂之余，關(guān)注支持禁毒工作。

五、切實加強活動組織保障。

禁毒工作事關(guān)社會和諧穩(wěn)定。各級黨委、政府要高度重視禁毒宣傳工作，切實加強對春運期間禁毒宣傳“流動課堂”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，早部署，早安排，確?；顒禹樌_展，取得實效。要認(rèn)真設(shè)計制作禁毒宣傳教育資料，有針對性地設(shè)計、張貼公告、宣傳畫、折頁，有效擴大活動影響范圍。要會同相關(guān)成員單位加強督導(dǎo)檢查，視情組織聯(lián)合檢查組深入重點地區(qū)，督促各項活動措施的落實，確?；顒硬蛔哌^場。區(qū)禁毒辦將強化對各基層單位工作的總結(jié)評估，對工作成績突出單位和個人要給予表彰獎勵，發(fā)揮模范帶頭作用；對工作措施落實不到位的要給予通報批評。

六、組織活動及考評要求。

禁毒“流動課堂”活動作為20xx年第一季度部署的工作，區(qū)禁毒辦鼓勵各鎮(zhèn)、各成員單位結(jié)合實際情況，因地制宜、積極主動地開展形式多樣、各具特色的禁毒宣傳教育活動。各鎮(zhèn)、各成員單位每次活動信息要及時上報（區(qū)禁毒辦互聯(lián)網(wǎng)郵箱：xxxxxx），區(qū)禁毒辦將擇優(yōu)上報市禁毒辦或向禁毒周刊推薦刊發(fā)。

各鎮(zhèn)此次活動開展情況將納入全年禁毒宣傳教育工作考評。各相關(guān)禁毒委成員單位的活動開展情況，將作為評選今年津南區(qū)禁毒社會化工作先進集體的優(yōu)先條件之一。

各鎮(zhèn)、各成員單位請于3月3日前將活動總結(jié)及活動圖片或者相關(guān)視頻刻錄成光盤報送至區(qū)禁毒辦（公安津南分局禁毒支隊）。

禁毒操活動總結(jié) 篇6

自接到文件后，村領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，充分認(rèn)識開展春節(jié)期間集中宣傳教育活動的重要性和必要性，切實將該項工作擺在重要議事日程，分解落實了責(zé)任，明確以主要領(lǐng)導(dǎo)為"一把手"，親自督促負(fù)責(zé)宣傳教育活動的.組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，明確職責(zé)，抓好落實。

村主要利用了黑板報、宣傳欄、宣傳資料發(fā)放等宣傳資源進行廣泛宣傳。

一是深入宣傳毒品危害，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定社會。為了給來深務(wù)工、春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員毒品預(yù)防教育活動的深入開展，使廣大務(wù)工人員能夠正確識別毒品，提高對毒品及其危害的認(rèn)識能力和抵御能力。活動重點青少年和外出務(wù)工回歸人員進行預(yù)防教育,向村民宣傳講解毒品知識及吸食毒品的危害性，號召更多的人遠離毒品，珍愛生命。通過此次禁毒宣傳活動，使廣大村民的防毒、拒毒、禁毒意識得到進一步提高，加深了青少年群體對毒品的認(rèn)識，為社會的安定和諧打下良好的基礎(chǔ)。

二是積極營造禁毒宣傳氛圍，加強村民防毒識毒能力?；顒又?，禁毒宣傳工作人員積極地向群眾講解禁毒知識，呼吁大家抵制毒品危害，自覺遠離毒品，珍愛生命，崇尚積極向上的健康生活。

三是加強青少年識毒拒毒知識，為祖國的未來創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。黑板報宣傳禁毒知識，擺放禁毒宣傳小冊子供群眾學(xué)習(xí)。宣傳活動主要介

紹了毒品的基本常識、毒品的危害、以及青少年預(yù)防毒品的一些方法。

我村通過此次禁毒宣傳活動的開展，切實增強了村民的禁毒意識，深入營造了新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭的社會輿論氛圍，實現(xiàn)人人參與、全民禁毒的目標(biāo)，群策群力，不斷創(chuàng)新，使禁毒工作真正落實到實處。

禁毒操活動總結(jié) 篇7

春節(jié)期間人口流動較大，人群密集復(fù)雜，適合開展禁毒“流動課堂”活動，我區(qū)圍繞禁毒大局，開展了一系列豐富多彩的禁毒預(yù)防教育活動，收效明顯，為2012年的禁毒預(yù)防教育打下了良好的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強部署

2012年初的禁毒工作例會中，我區(qū)即把禁毒工作納入全區(qū)工作的議事日程，以創(chuàng)新社會管理為禁毒工作長遠發(fā)展的主要動力，全面推進禁毒工作的新理念，將禁毒工作融入到“平安河?xùn)|”的創(chuàng)建中。

二、全面宣傳，效果顯著

1、各社區(qū)居（村）委會在本社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼禁毒的宣傳海報，組織居民參觀，使更多的居民群眾認(rèn)識毒品的危害。預(yù)防是禁毒工作的重中之重，各社區(qū)居（村）委積極發(fā)動群眾，讓他們在發(fā)現(xiàn)疑似涉毒人員時及時向公安機關(guān)報告；另一方面，社區(qū)包點干部利用春節(jié)期間走訪慰問，與社區(qū)戒毒人員，強戒人員的家屬積極進行思想溝通，動員這些高危人群的家屬，請他們做好春節(jié)期間的監(jiān)督工作，防止他們與之前的“狐朋狗友”交往，重新涉毒。

2、春節(jié)期間返鄉(xiāng)流、學(xué)生流、探親流“三流”重合，針對不同人群的不同特點，以及他們對禁毒預(yù)防知識的不同需求，綜治辦與區(qū)婦聯(lián)、共青團、河?xùn)|交警大隊一起，在下洋田社區(qū)河?xùn)|小學(xué)門口，向路過的群眾發(fā)放禁毒宣傳冊2600多份。一些居民還要求宣傳人員提供宣傳資料，說可以帶回去給鄰居、親戚朋友，增進了解。通過發(fā)放禁毒宣傳材料和展示禁毒宣傳牌，做到人人受教育，人人知毒、拒毒。

各社區(qū)居（村）委會干部結(jié)合簽訂“家庭拒絕邪教責(zé)任卡”活動，上門一家一戶發(fā)放禁毒宣傳資料，引導(dǎo)居民加強自我防范，共同抵御涉毒風(fēng)險。

三。加強禁毒宣傳，營造禁毒氛圍。各社區(qū)居（村）委會建立流動宣傳欄，深入到社區(qū)的公園、學(xué)校、企業(yè)開展禁毒流動課堂、營建教育活動及安會教育活動，以警惕合成毒品危害、防毒方法等溫馨提示為主要內(nèi)容及消防、安全的基本知識的普及，引導(dǎo)他們知毒、拒毒，增強消防的自救意識，加強防范。

4廣泛開展中小學(xué)生禁毒宣傳教育活動。轄區(qū)各學(xué)校都充分發(fā)揮了課堂主渠道作用，按照《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》要求，開展防范合成毒品的專題教育。根據(jù)不同年齡段學(xué)生心理特點和毒品認(rèn)知能力，分階段開設(shè)禁毒課程，把預(yù)防毒品教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，切實做到教學(xué)計劃、教學(xué)材料、課時、師資“四到位”。

各級學(xué)校通過學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播站等宣傳陣地，特別是運用青少年樂于接受的方式，積極利用節(jié)假日和重大活動進行宣傳，在青少年中普及禁毒知識，增強青少年拒毒防毒意識。以主題班會、學(xué)生入團、文藝表演等多種形式，開展禁毒主題突出、特色鮮明的課外活動和社會實踐禁毒宣傳教育活動。

禁毒操活動總結(jié) 篇8

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關(guān)注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來，在蒼溪縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局的直接指導(dǎo)下，廣元xx學(xué)校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績。通過切實可行的具體措施，已經(jīng)達到預(yù)期目的，并在實踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對工作責(zé)任人明確分工。組長由蘇國剛校長親自擔(dān)任，分管德育工作的副校長鄧國偉擔(dān)任副組長，各處室主任及各年級組長、班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機制。其中，由校長指揮團委、大隊部落實禁毒宣傳工作的策劃，由德育處落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展，由總務(wù)處主任牽頭，提供整個教育宣傳工作的后勤保障。

在此基礎(chǔ)上，各年級組長負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的直接聯(lián)系，組成小組，配合整個教育宣傳工作分層實施。在此基礎(chǔ)上，并對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實，學(xué)校撥出專門經(jīng)費，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實教育工作的理論基礎(chǔ)

xx學(xué)校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過全體教師齊抓共管，毒品預(yù)防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、自制了一幅宣傳標(biāo)語、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實，學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒教育專題片，并結(jié)合課本知識進行恰到好處地講解，使學(xué)生切實鞏固毒品預(yù)防知識，增強禁毒、拒毒意識。

2、由德育處牽頭，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構(gòu)建和諧社會”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、學(xué)校組織縣疾控中心醫(yī)生對高一年級學(xué)生開設(shè)“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內(nèi)容，在學(xué)生中進行毒品預(yù)防宣傳教育。

4、學(xué)校以六月禁毒宣傳月為契機，將各種禁毒宣傳圖片在大廳進行展出，讓學(xué)生在閱覽時完成自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學(xué)校法制輔導(dǎo)員來校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學(xué)生對毒品的深刻認(rèn)識，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

6、xx學(xué)校組織部分學(xué)生代表參加縣上的警營開放日活動，通過聽領(lǐng)導(dǎo)的報告、少年犯的現(xiàn)身說法，孩子們心靈受到強烈的震撼，并紛紛表示要遵紀(jì)守法，不做違法犯罪的事，不學(xué)吸毒吸煙的壞樣。

三、以活動為重點，強調(diào)宣傳工作的扎實效果

學(xué)校通過多項宣傳活動的開展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學(xué)校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽。學(xué)校還組織修業(yè)班學(xué)生進行了禁毒知識竟賽，分年級完成禁毒知識答卷，并組織人員統(tǒng)一評卷，得最高分98分。學(xué)校為9個班集體頒發(fā)組織獎、20名學(xué)生頒發(fā)一等獎、27名學(xué)生頒發(fā)二等獎、47名學(xué)生頒發(fā)三等獎、75名學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀獎。

家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校利用寒暑假給每位家長發(fā)放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學(xué)生在家里進行宣傳?；顒娱_展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家長對學(xué)校的做法非常贊同，對學(xué)校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

社會宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。今年的“禁毒日”，學(xué)校會組織高一年級學(xué)生專門社區(qū)進行宣傳，共同做好社區(qū)禁毒宣傳，深得社區(qū)居民贊揚。學(xué)校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得市民贊賞，宣傳活動的開展得到社會的高度贊揚。

xxx學(xué)校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開社會各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學(xué)校是社會主義精神文明窗口的地位。

禁毒操活動總結(jié) 篇9

按合禁委〔20__〕36號《關(guān)于元旦春節(jié)期間開展禁毒集中宣傳教育活動的通知》精神，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由__同志親自任組長，__同志為副組長，__為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了宣傳工作方案，認(rèn)真開展了宣傳工作，取得了較好的社會效果，現(xiàn)予以總結(jié)匯報。

根據(jù)合禁委〔20__〕36號文精神，我局根據(jù)自身和包聯(lián)的__鄉(xiāng)的實際情況，在20__年元月6日我局禁毒月工作例會上制定了如下宣傳方案：

(一)在__內(nèi)部組織一次禁毒宣講課。就相關(guān)的禁毒知識、禁毒法規(guī)、政策給全局職工作次宣講;同時播放危害的相關(guān)視頻。提高大家禁毒、防毒、遠離的意識。

(二)在辦公樓進門大廳新辦一期禁毒專欄，在上下班時讓專欄映入全局職工的眼簾，讓大家時刻繃緊禁毒、防毒這根弦。

(三)買獎品到南灘鄉(xiāng)開展一次群眾性的禁毒知識競賽活動。

(一)在局機關(guān)開展禁毒宣講課。

1月18日下午，我局在局七樓會議室組織全體機關(guān)干部、職工開展了為期半天的禁毒宣講課。分管禁毒工作的副局長__同志就當(dāng)前禁毒工作的嚴(yán)峻形勢，對社會、家庭、自身的嚴(yán)重危害;如何辨別新型;如何遠離等問題作了宣講。

隨后組織大家觀看了禁毒光碟，光碟中對吸毒人員身體造成的損害、家庭造成的悲劇和社會危害讓大家觸動很大，使大家提高了遠離的自覺性。

(二)新辦一期禁毒專欄。

1月28日，我局在1月18日禁毒宣講課的基礎(chǔ)上，又拔出專項資金，在局辦公樓進門大廳新辦一期題為“全民參與禁毒、構(gòu)建和諧社區(qū)”的禁毒專欄，就禁毒工作的方針、政策;什么是;的危害;青少年“自衛(wèi)防毒”術(shù)等方面的知識進行了宣傳，禁毒專欄每天上下班都能映入大家的眼簾，繃緊了大家防毒意識的這根弦。

(三)在南灘鄉(xiāng)開展禁毒知識競賽活動。

2月15日(農(nóng)歷正月13日)，我局會同__鄉(xiāng)人民政府利用__趕集之機，在__鬧市區(qū)“十字口”開展了“禁毒知識有獎問答競賽活動”。

活動吸引了百余名干部、群眾、打工返鄉(xiāng)青年積極參加，有的年青人競得了牙膏、牙刷、香皂、肥皂、毛巾等獎品十余件?；顒託夥债惓崃?，百余件獎品在不到兩個鐘頭的時間內(nèi)被大家競搶一空?；顒咏Y(jié)束大家還興致不減，意猶未盡，遲遲不肯散去。

參加活動的干部、群眾、打工返鄉(xiāng)青年都認(rèn)為活動新穎、趣味性濃，激發(fā)了大家積極參予禁毒斗爭的熱情，收到了很好的社會效果。得到了當(dāng)?shù)馗刹?、群眾較高的評價。

以上是我局在元旦春節(jié)期間開展的禁毒宣傳概況，由于經(jīng)辦的同志是禁毒工作的新手，有些地方還做得不如人意，今后我們一定加倍努力，爭取把禁毒工作腳踏實地的一步一步地做得更好。

禁毒操活動總結(jié) 篇10

一、指導(dǎo)思想

為落實市、區(qū)關(guān)于禁毒宣傳教育工作部署，結(jié)合我校的實際情況，集聚資源，整合優(yōu)勢，以學(xué)生發(fā)展為根本，體現(xiàn)時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。

二、提高認(rèn)識，全面開展毒品宣傳預(yù)防教育工作

我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來;與學(xué)校法制教育結(jié)合起來;與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任老師的一項常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實落實學(xué)校禁毒各項工作

我校成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長雷衍兵同志任組長;由副校長周迎霞同志為副組長;成員由馬燦、蒙?？　⒗铒@義、等行政及全體班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，保障毒品預(yù)防教育資金的落實;對學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開展毒品預(yù)防都作具體要求;德育處全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校防毒、禁毒措施和計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。

四、大力進行宣傳教育，增強學(xué)生的拒毒意識

禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點，切實做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

1、在每年的開學(xué)初，我們都把法制教育、禁毒教育作為主要內(nèi)容，聯(lián)合官田派出所，請法制輔導(dǎo)員介紹有關(guān)毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預(yù)防教育的第一課;

2、利用校會、升旗儀式等機會由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行禁毒教育;

我們學(xué)校對毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，時時提醒學(xué)生“毒品猛于虎”，我校學(xué)生“拒毒”意識得到了真正的提高。學(xué)生通過閱讀、瀏覽宣傳、圖片資料，對毒品有了一個初步的認(rèn)識，有了一定的拒毒意識，讓學(xué)生親自去參與禁毒教育活動，讓學(xué)生自己去獲取毒品的知識，更有效地增強學(xué)生拒毒的內(nèi)在動力。

3、開展“五個一”活動。

①出好一期禁毒宣傳教育黑板報。由美術(shù)老師畫好刊圖，班主任認(rèn)真收集有關(guān)資料，出好?？趯W(xué)生中宣傳毒品的危害，讓學(xué)生了解了毒品形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。②組織一次征文活動。

③開好一次主題班會。

各班采取各種形式，組織學(xué)生開展禁毒討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進，共同提高。

④舉辦一次“遠離毒品，珍惜生命”簽名活動

⑤舉行一次“遠離毒品，珍惜生命”宣誓儀式

德育處利用升旗儀式，在莊嚴(yán)的國旗下舉行了一次“遠離毒品，珍惜生命”宣誓儀式，同學(xué)們的熱情很好，決心很大，立誓遠離毒品

六、實施“四整合”，將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。

1、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。

2、與特殊學(xué)生的教育整合。

特殊學(xué)生是學(xué)校關(guān)注的焦點。他們有的是因家庭、因?qū)W習(xí)、因品行、因心理等因素而變成特殊學(xué)生，他們也是社會不良分子侵害的目標(biāo)，是我們保護的對象。我們十分關(guān)注這部分學(xué)生的一舉一動。抓一些典型的材料來教育學(xué)生應(yīng)該提高警惕，時刻拉緊防毒的弦。

3、與心理健康教育整合。

我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助、好奇等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進行毒品預(yù)防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品?”、“日益嚴(yán)重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們認(rèn)識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

4、與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵教師在課堂教學(xué)中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性。

通過我們不懈的努力，學(xué)生對毒品認(rèn)識水平的得到了提高，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受官田派出所的稱贊。毒品預(yù)防教育工作任重而道遠，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮市一級學(xué)校的毒品預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會的毒品預(yù)防教育教育做出更多貢獻。

七、工作中存在的不足。

1、禁毒宣傳長抓不懈，但苦于環(huán)境條件的影響，工作中尚存在心有余而力不足的形勢。

2、國際禁毒形勢還未能完全了解和把握，導(dǎo)致對形勢的分析缺乏敢于超前的意識，使教育工作相對有些滯后，在一定程度上影響總體教育的發(fā)展.

禁毒操活動總結(jié) 篇11

6月26日是國際禁毒日，為進一步增強廣大師生拒毒、防毒意識，普及禁毒知識，加大毒品預(yù)防宣傳教育力度，確保校園無毒品、師生拒絕毒品。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，校普法辦、學(xué)生青年法學(xué)會、大學(xué)生法律援助中心于6月26日在全校范圍內(nèi)開展了一場與毒品作斗爭的禁毒宣傳教育活動。

為了把這次禁毒宣傳活動做好，校普法辦、學(xué)生青年法學(xué)會、大學(xué)生法律援助中心早早計劃好了這次活動的各項事宜。成員們首先在學(xué)校足球場大門口設(shè)置了禁毒拒毒的宣傳展板專欄，擴大了這次禁毒宣傳活動的普及范圍。禁毒拒毒的宣傳展板專欄吸引了許多師生駐足觀看。

為使本次禁毒活動更加得深入人心，校普法辦、學(xué)生青年法學(xué)會、大學(xué)生法律援助中心精心印制了關(guān)于禁毒知識的宣傳單。由參加本次普法活動的同學(xué)們在學(xué)校多個地點進行分發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)真的對宣傳單進行了閱讀。與此同時，還進行了廣大師生們的禁毒拒毒簽名活動。老師和同學(xué)們都簽下了自己的名字，表達了自己禁毒拒毒的堅定決心，并表示一定積極參加禁毒拒毒宣傳活動。

本次的禁毒活動得到老師以及同學(xué)們的一致好評，活動輻射人數(shù)近千人。通過分發(fā)傳單、掛宣傳橫幅、辦宣傳展板專欄、進行禁毒拒毒簽名等方式，使同學(xué)們進一步認(rèn)識到了毒品的巨大危害，同學(xué)們都積極的表達了自己拒絕毒品、積極向上的決心。增強了我校大學(xué)生的禁毒拒毒意識，與此同時還教育了廣大大學(xué)生樹立起“珍愛生命，拒絕毒品”的重要意識，從而實現(xiàn)校園無毒。

作為大學(xué)生，我們應(yīng)為禁毒工作貢獻出自己的一份力量，充分認(rèn)識禁毒工作的重要性。增強做好禁毒工作政治責(zé)任感，堅定不移打贏禁毒人民戰(zhàn)爭。

國際禁毒日教育宣傳活動總結(jié)5

20__年6月26日是國際禁毒日，我校積極響_縣教育局有關(guān)文件精神,將本月定為校園禁毒宣傳活動月. 開展此項活動,是加強宣傳教育、遏止毒品發(fā)展蔓延而采取的重要措施，是推動禁毒人民戰(zhàn)爭開創(chuàng)新局面的重要部署。開展以“不讓毒品進校園”為主題，廣泛開展宣傳活動，使廣大學(xué)生進一步認(rèn)清毒品危害，拒毒、滅毒。

一、 加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，具體負(fù)責(zé)組織各種禁毒宣傳教育活動，確保了各項禁毒教育活動、工作的順利完成。

二、 開展了形式多樣、富有實效性的禁毒教育活動。

1、在五年級中開展了“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會活動?；顒又懈靼鄿?zhǔn)備充分，收集了大量的資料，用鮮活的、觸目驚心的事例對廣大學(xué)生進行教育，學(xué)生對照案例進行了熱烈的討論，主題班會開展得有聲有色，學(xué)生受到了深刻的教育。

2、在全校開展了“珍愛生命，健康成長”的主題黑板報評比競賽活動。各班積極行動，學(xué)生熱情高漲，黑板報的內(nèi)容豐富、形式多樣，質(zhì)量上了一個臺階，學(xué)校組織學(xué)生會進行了認(rèn)真地評選，各年級分別評出了一、二、三等獎。

3、在五年級年級進行了禁毒心得的征文活動。在各班主任和語文教師的積極指導(dǎo)下，選出了一批內(nèi)容好，形式優(yōu)，語言美的好文章，部分作品刊登在我校?？?。

4、組織了部分教師、學(xué)生干部觀看我校網(wǎng)站上世紀(jì)之患(視頻)上集、世紀(jì)之患(視頻)下集，使大家受到了生動而深刻的教育。

5、組織學(xué)生參觀了禁毒圖片展。

禁毒操活動總結(jié) 篇12

項目名稱：《禁毒法》宣傳活動

活動組織

活動要緊成員單位：

活動負(fù)責(zé)人：

活動時刻：

活動地方：

活動要緊包括：《中華人民共和國禁毒法》的宣傳、百萬家庭大簽名行動、志愿捐助等。

活動內(nèi)容摘要：

此次活動要緊分為五部分：

1、 云南省禁毒志愿者總隊直屬大隊大隊長束佳駿講話，對活動提出了具體要求。

2、 保山市團委致辭，介紹了保山市禁毒防艾工作三年來的情況，并對云南禁毒志愿者團的到來表示歡迎。

3、 云南省禁毒志愿者總隊隸屬于保山市，在保山市設(shè)立禁毒聯(lián)絡(luò)站。

四、志愿者們進行發(fā)誓：“我志愿成為一名光榮的禁毒志愿者。我答應(yīng)：

我努力禁毒、服務(wù)社會，打贏禁毒戰(zhàn)爭和人命戰(zhàn)，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻！”繼續(xù)云南省禁毒志愿者還為我協(xié)會的志愿者頒發(fā)禁毒之我行志愿者證書、佩帶紅絲帶。

活動小結(jié)：

這項活動是我們社區(qū)首次參加該項目。但各志愿者做起來依然很熟練，可以順利完成宣傳資料的發(fā)放及禁毒法的一些簡單介紹，對一些別認(rèn)識字的老人我們還仔細細心的和他們一起學(xué)習(xí)《禁毒法》。雖也有部分的別理解別配合，但我們的志愿者能用自己的耐心感化他人，能讓同意宣傳的人細細傾聽。

本次活動給我們17名志愿者的感觸是深刻的。我們看到了全國人民的努力，看到了這次活動與平時活動的細微差別，感到更加理解和支持。并且也希翼項目可以提供更多的機會，讓我們宣傳好本地人的前提下，有更多的機會加強對外地州省的流淌人口的宣傳，怎么說最驚險的人群是他們。

因為走出去我們才知道，校園和社會上是別一樣的，遭受毒品侵?jǐn)_的人們，他們需要的是關(guān)懷和幫助。因此，僅僅在校園里做預(yù)防艾滋病和毒品的宣傳是遠遠別夠的，現(xiàn)實告訴我們，我們必須走出去，去為更多的人服務(wù)，撥灑更多的溫暖。鑒于我們目前的實力有限，我們真誠地期待更多的支持。

讓我們攜起手來，筑起一座新長城，共同抵御毒品，共享生命的陽光！

禁毒操活動總結(jié) 篇13

學(xué)校每年把禁毒教育納入學(xué)校計劃和日常教學(xué)之中，通過家長學(xué)校、禁毒知識教育課等多渠道對家長、學(xué)生廣泛開展了“關(guān)愛生命、遠離毒品”、“不讓毒品進我家”等宣傳教育活動，始終把禁毒教育納入法制教育體系，取得了實效。學(xué)校對學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長的高度評價。

為了進一步完善和加強德育領(lǐng)導(dǎo)和機構(gòu)，我校建立健全了毒品預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了由姜清燎校長擔(dān)任組長，其他教師為組員的學(xué)校禁毒教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機構(gòu)。

確定了以《形規(guī)》《守則》為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路。

1、“二納入”我校始終堅持把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃中，把毒品知識納入日常教學(xué)，堅持每學(xué)期一課時教學(xué)活動，同時結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)會、國旗下講話主題班會、黑板報廣播、網(wǎng)絡(luò)等對師生進行宣傳教育。

2、“三結(jié)合”我校始終堅持把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀念相結(jié)合。做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

3、“三聯(lián)系”我校始終堅持依托家庭、社會充分發(fā)揮“三位一體”的合力，開展禁毒教育，通過請法制副校長到學(xué)校做講座、以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害。同時配合上級舉行禁毒教育征文演講，美術(shù)等比賽，引導(dǎo)學(xué)生通過查閱、展示資料，討論分析吸毒原因及其危害，充分發(fā)揮瞿溪禁毒教育基地優(yōu)勢，讓學(xué)生通過實踐活動深化了學(xué)校的`毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

3、“四個一”一是上好每學(xué)期二堂毒品預(yù)防教育課;二是觀看1-2部禁毒主題教育片;三是組織二次志愿者活動;四是參觀一次掛圖展覽或參觀教育基地。

1、禁毒教育宣傳常抓不懈，但苦于設(shè)施條件的限制，目前工作面尚局限于校園內(nèi)。

2、沒有專職教師進行授課，導(dǎo)致對禁毒形勢的分析缺乏敢于超前的意識，使教育工作相對有些滯后，在一定程度上影響總體教育發(fā)展。

禁毒教育工作是一項長期性的任務(wù)，為了更科學(xué)有效地開展毒品的預(yù)防教育，我校決心在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合、常抓不懈、一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學(xué)校是精神的文明窗口的地位。

禁毒操活動總結(jié) 篇14

10月26日至30日，閬中市思源實驗學(xué)校組織開展了一系列禁毒宣傳教育活動。

廣泛宣傳，大力呼吁。學(xué)校安綜辦利用校園廣播，開展了禁毒知識宣傳活動，時刻提醒學(xué)生增強對毒品危害的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生拒絕毒品，從我做起。周一升旗儀式上，少先隊大隊部做了題為《遠離毒品，珍愛生命》的國旗下講話，呼吁全體同學(xué)遠離毒品并自覺參與到禁毒活動當(dāng)中。開辟禁毒圖書角，引導(dǎo)學(xué)生課間閱讀禁毒書籍。

主題班會，引領(lǐng)學(xué)生珍愛生命。各班開展了以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班會，各位班主任用小問答、小獎品、小故事、小游戲，激發(fā)同學(xué)們的興趣；

通過大量的圖片、小視頻，形象地說明了毒品的危害，告誡同學(xué)們要遠離毒品，并參與到禁毒宣傳活動中來。

知識競賽，學(xué)會預(yù)防毒品知識技能。組織學(xué)生參加20xx年全國青少年禁毒知識競賽，認(rèn)識毒品、了解我國吸毒人員現(xiàn)狀、分析吸毒的原因、認(rèn)識禁毒相關(guān)法律條例，更加深刻地意識到毒品的危害性，進一步提高拒毒、防毒能力。

家校攜手，共同禁毒防毒。通過校級家委會、《致家長的一封信》的形式，幫助家長們掌握有關(guān)禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。

系列的禁毒宣傳教育活動，目的.是讓學(xué)生了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣，提高學(xué)生的毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，筑牢校園安全墻。

禁毒操活動總結(jié) 篇15

學(xué)校禁毒工作是一項長期的艱苦戰(zhàn)爭，需要全體師生的支持與關(guān)注，以下學(xué)習(xí)了有關(guān)禁毒方面的知識，以下特作如下禁毒活動工作總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

為落實省、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于禁毒宣傳教育工作部署，結(jié)合我校的實際情況，集聚師生，整合優(yōu)勢，以學(xué)生發(fā)展為根本，體現(xiàn)時代特點，力求教育實效，不懈探索，努力實踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。

2、 提高認(rèn)識，全面開展毒品宣傳預(yù)防教育

我校把禁毒教育列入學(xué)校首要工作，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學(xué)生思想教育結(jié)合起來，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，與學(xué)校法制教育結(jié)合起來；要與青少年良好道德觀的培養(yǎng)結(jié)合起來。我們把禁毒教育作為教師特別是班主任的日常工作，使我校禁毒教育工作能夠堅持不懈地開展下去。

3、 加強領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校禁毒工作

我校成立了禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙永法

副組長：李定河楊奉國

組員：白牛小學(xué)全體教師、食堂管理員、食堂工作人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，組長及副組長為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，對學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開展毒品預(yù)防都作具體要求，安全管理處全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校防毒、禁毒措施和計劃，指導(dǎo)學(xué)生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育，并負(fù)責(zé)具體活動的組織和實施。

4、 大力開展宣傳教育，增強學(xué)生拒食毒品意識

禁毒的關(guān)鍵在于預(yù)防和教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點，切實做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

1 、在每年的開學(xué)初，我們都把安全教育、法制教育、禁毒教育作為主要內(nèi)容，上好我校毒品預(yù)防教育的第一課。

2利用學(xué)校會議、升旗儀式等機會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體事例，對學(xué)生進行禁毒教育。

3、開展“兩個一”活動。

（1） 出版禁毒宣傳教育黑板報。由美術(shù)老師畫好刊圖，班主任認(rèn)真收集有關(guān)資料，出好?？?，在學(xué)生中宣傳毒品的危害，讓學(xué)生了解了毒品形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。

（2）開好一次主題班會。

各班采取多種形式，組織學(xué)生討論禁毒工作，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高。

五、與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵教師在課堂教學(xué)中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對性和實效性。

通過我們不懈的努力，學(xué)生對毒品認(rèn)識水平得到了提高，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受周邊老百姓的稱贊。毒品預(yù)防教育工作任重而道遠，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮白牛小學(xué)的毒品預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會的毒品預(yù)防教育教育做出更多貢獻。

楊梅鄉(xiāng)白牛小學(xué)

2017年3月18日

禁毒操活動總結(jié) 篇16

按照xx省教育廳《關(guān)于做好20xx年“全民禁毒宣傳月”條線宣傳教育工作的通知》精神，在全校組織開展了以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的“全民禁毒宣傳月”活動。

為進一步加大學(xué)校禁毒宣傳教育工作力度，使大學(xué)生認(rèn)識毒品的危害，增強自我保護意識，預(yù)防毒品犯罪，6月25日下午，保衛(wèi)部聯(lián)合xx市xx區(qū)禁毒委和xx派出所、xx街道禁毒辦以及校黨委工作部、學(xué)生處、團委等單位在圖書館廣場開展集中宣傳活動。

6月份以來，宣傳活動以“6.1”《禁毒法》實施紀(jì)念日、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日和“6.26”國際禁毒日為契機，在全校班級召開禁毒宣傳主題班會，發(fā)放禁毒宣傳資料，辦合成毒品(樣品)展示，利用展板、懸掛橫幅、電子顯示屏、微信、qq群等載體，在全校開展禁毒宣傳教育。同時，在全校范圍內(nèi)開展禁毒排查工作。

通過系列宣傳教育，讓全校師生進一步了解毒品對國家、社會、家庭的危害，學(xué)習(xí)國家禁毒工作的.方針、政策，增強了廣大師生的識毒、拒毒、防毒和禁毒意識。

小學(xué)禁毒活動總結(jié)

一是舉行禁毒宣誓。在畢業(yè)班學(xué)生離校之際，進行禁毒宣誓活動，在宣誓會上，學(xué)生們一句句鏗鏘有力語言，表達了他們堅決與毒魔作斗爭，珍愛生命，拒絕毒品的內(nèi)心。

二是舉辦禁毒文藝演出。文藝演出包括禁毒情景劇、小品、快板等節(jié)目，充分展示了孩子們“珍愛生命，拒絕毒品”的信心和決心。

三是開展禁毒征文活動。圍繞“健康人生，綠色無毒”為主題組織全校師生開展禁毒征文活動，此次征文形式多樣，有詩歌、散文、記敘文等，并在學(xué)校進行評選公布。

四是組織學(xué)生參觀禁毒教育基地。通過參觀活動，讓師生了解我國的禁毒歷史，知道毒品的危害，通過一幅幅生動的“毒品”危害照片、一個個鮮活的“毒品”危害案列，讓在場的師生觸目驚心，內(nèi)心觸動。

禁毒操活動總結(jié) 篇17

林場禁毒活動總結(jié)

近年來，毒品問題日益嚴(yán)重，給社會秩序和人民群眾的健康帶來了嚴(yán)重威脅。針對林場地區(qū)毒品濫用問題的嚴(yán)重性，我們組織了一次林場禁毒活動，旨在加強對林場工人的禁毒意識和教育，使林場成為無毒害的地方。在這次禁毒活動中，我們采取了多種措施，取得了一定的成效，以減少了毒品對林場地區(qū)的危害。

首先，我們策劃了一場主題為“遠離毒品，健康生活”的宣傳活動。通過制作海報、宣傳冊、懸掛橫幅等方式，在林場各個角落創(chuàng)造了濃厚的宣傳氛圍。同時，我們邀請了禁毒專家和警察前來開展講座和培訓(xùn)，向林場工人宣傳毒品的危害性和遠離毒品的重要性。這些宣傳活動和講座引起了林場工人的廣泛關(guān)注，有效地提高了他們的禁毒意識。

隨后，我們與林場管理部門合作，建立了一套完善的禁毒制度。我們制定了明確的禁毒規(guī)定和懲罰措施，并在林場內(nèi)部建立了志愿者禁毒巡邏隊，加強對林場區(qū)域的巡邏和監(jiān)控。此外，我們還與警方密切合作，在林場周邊設(shè)置了警務(wù)站，并派駐警察進行巡邏和反毒工作。這些措施有效地提高了林場地區(qū)的禁毒能力，減少了毒品的流入和使用。

為了進一步增強林場工人的禁毒意識，我們還通過舉辦禁毒知識競賽、組織禁毒宣傳活動等方式，展開了一系列的教育培訓(xùn)。這些活動覆蓋了林場的各個部門和崗位，讓林場工人了解到毒品的種類、危害以及如何遠離毒品。在培訓(xùn)中，我們注重與實際結(jié)合，通過案例分析和討論，讓林場工人親身感受到毒品對個人和家庭的危害，引起他們的深刻反思。

另外，我們還積極推動了林場禁毒志愿者組織的建立。通過廣泛征集和培訓(xùn)，我們選拔了一批有愛心、有責(zé)任心的志愿者，他們成立了禁毒社區(qū)服務(wù)站，為林場工人提供咨詢、幫助和支持。志愿者們定期進行禁毒巡講、危險源宣傳和心理疏導(dǎo)等服務(wù)，為林場工人筑起了一道堅實的禁毒防線。

通過一系列的努力，林場禁毒活動取得了一定的成效。經(jīng)過我們的宣傳和教育，林場工人的禁毒意識得到了明顯提高，禁毒制度的有效實施減少了毒品在林場地區(qū)的流入和濫用。同時，志愿者的參與使得禁毒工作得到了更好的落實，為禁毒工作提供了重要支持。

然而，我們也要清醒地認(rèn)識到，禁毒工作任重道遠。毒品問題是一個長期的、復(fù)雜的社會問題，需要廣大干部群眾的共同努力才能得到有效控制。今后，我們將繼續(xù)加強禁毒意識的宣傳與教育，并與相關(guān)部門密切合作，共同推進禁毒工作。同時，我們還將積極探索新的禁毒方式和方法，建立起更加全面、科學(xué)的禁毒體系，為林場的安寧和人民的健康穩(wěn)定作出更大的貢獻。

總之，林場禁毒活動是一項重要的工作，禁毒的目標(biāo)和意義不容忽視。通過我們的持續(xù)努力，禁毒工作在林場地區(qū)取得了一定的成效，但還需在廣大干部和群眾的共同努力下，在未來的工作中進一步提高成效，保護好我們的社會和人民的安全與健康。

禁毒操活動總結(jié) 篇18

今年以來，我校堅持把“6.26”國際禁毒日宣傳工作作為一項重要任務(wù)，以落實禁毒宣傳工作為突破口，進一步加大工作力度，在全校狠抓了各項禁毒宣傳措施的落實，積極采取有力措施，堅決控制毒品進入學(xué)校，有效地推進了禁毒工作的順利開展，為維護全校教育、教學(xué)起到了積極的作用。現(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：

一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，為禁毒宣傳工作的順利開展提供了有力保證。

我校歷來都十分重視學(xué)校禁毒宣傳工作，根據(jù)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)印發(fā)巴州禁毒宣傳教育試點工作實施意見通知，今年我校又調(diào)整充實了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，使全校禁毒宣傳工作的開展做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮。目前各項禁毒宣傳工作順利開展。

二、深入開展禁毒宣傳教育和“無毒校園”活動，營造了良好的校園環(huán)境。

我校按照打擊、防范、教育、挽救有機結(jié)合的要求，充分發(fā)動師生參與禁毒宣傳斗爭，重點加強了青少年學(xué)生的防毒、拒毒預(yù)防教育。通過全社會和學(xué)校的共同努力，使學(xué)校的禁毒宣傳工作廣播有聲音、校園有黑板報、街道有橫幅，真正做到師生人人皆知，使廣大師生充分認(rèn)識到毒品的危害性和禁毒宣傳工作的重要性，有效地遏止了吸毒人員進入校園。同時，我校進一步建立和完善了各項制度，制定了具體的禁毒宣傳工作實施方案，深入開展“無毒校園”活動，使禁毒宣傳工作形成、齊抓共管的良好格局。

三、形式多樣、活動豐富，不斷增強學(xué)生防毒拒毒的意自覺性。

禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年學(xué)生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品危害的認(rèn)識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點，切實做到超前預(yù)防，讓學(xué)生“識毒、明毒、拒毒”。

1、“一納入”。始終堅持把禁毒宣傳教育納入學(xué)校工作計劃中，通過開展國旗下講話、主題班會、演講以及組織黑板報、廣播站對師生進行禁毒宣傳教育。

2、“兩個結(jié)合”。始終堅持把禁毒宣傳教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育和培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立社會主義觀相結(jié)合，做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

3、“五個一”。一是上好一堂禁毒宣傳教育課。要求在不同年級，利用班會課上一堂禁毒宣傳教育課。各班主任都能積極通過上網(wǎng)或看書查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進行授課，切實讓學(xué)生了解毒品的危害、禁毒的形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。學(xué)校教導(dǎo)處對上課的教案進行認(rèn)真檢查。二是組織觀看一部禁毒宣傳教育影（視）片。各學(xué)校組織師生觀看“拒絕毒品，關(guān)愛未來”專題宣傳教育片和禁毒專題片，讓師生們更深刻地認(rèn)識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。三是讀好一本書。德育室認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《社會禁毒——宣傳教育問答讀本》，讓學(xué)生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。四是各班具體實施，在學(xué)生中宣傳和動員，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的禁毒知識和活動體驗，撰寫有關(guān)禁毒方面的小論文，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識的積極性和自主性。五是組織一次禁毒宣傳板報評比。通過學(xué)生自己設(shè)計手抄報，對優(yōu)秀手抄報進行評比，使學(xué)生在創(chuàng)作過程中加強學(xué)習(xí)，了解形勢，增強抵制毒品的意識和能力。

總之，市中學(xué)緊緊圍繞“珍愛生命，遠離毒品”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，提升了學(xué)校德育教育水平，促進了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動了辦學(xué)效益的提高。

禁毒操活動總結(jié) 篇19

一年來，我校牢固樹立“安全第一，學(xué)生至上”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校禁毒工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進一步完善了禁毒工作制度，確保了學(xué)校師生生命安全，八百余名學(xué)生和四十多名教職員工平平安安。下面將所做的工作匯報如下：

1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)工作需要，我們學(xué)校組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開工作會議，研究禁毒教育計劃、方案、措施等，并保持與縣禁毒辦、教育局的聯(lián)系，參觀禁毒教育基地，提高師資隊伍的素質(zhì)，做到人員落實，隊伍穩(wěn)定。學(xué)校劃撥經(jīng)費，購買有關(guān)圖書資料等物品，做到經(jīng)費有保障。

2、提高認(rèn)識，落實責(zé)任。

我們組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國家禁毒委等四委辦《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生有毒的物品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識到抓好中小學(xué)有毒的物品預(yù)防教育是貫徹黨的十八大精神，實踐三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護青少年健康成長的重要措施。我們將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校>，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，我們建立健全中小學(xué)生有毒的物品預(yù)防教育責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分履行有毒的物品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，將禁毒教育列入班級考核內(nèi)容和衡量班級工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、寓教于樂，知法守法。

根據(jù)中小學(xué)生生理、心理特點和課業(yè)安排，針對不同年齡段青少年的不同特點，我們開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機地結(jié)合起來，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強化禁毒法制教育;加強對弱勢學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長;充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強教育的針對性、科學(xué)性和時效性;密切學(xué)校與禁毒、公安部門的聯(lián)系，互通情報，共商對策，保證教育的具體性和社會性;開展教育實踐活動，調(diào)動青少年拒絕有毒的物品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識到禁絕有毒的物品是每個公民義不容辭的責(zé)任，積極主動的參與禁毒斗爭。

我們還充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動陣地作用，開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動中，通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學(xué)生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受有毒的物品預(yù)防教育，了解有毒的物品危害，掌握預(yù)防有毒的物品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕有毒的物品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

禁毒教育關(guān)系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠，我們將把過去取得的成績當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗，忠誠實效搞好禁毒教育，努力把我校建設(shè)成為無毒單位。

禁毒操活動總結(jié) 篇20

學(xué)校作為育人的地方，義不容辭地承擔(dān)了對青少年禁毒防毒的教育。我校把禁毒教育納入法制教育體系，成為德育工作的一項重要內(nèi)容，經(jīng)過學(xué)校全體師生的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學(xué)校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達到了這次行動的目的和要求，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位。

學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項重要工作來抓。學(xué)校接到上級的文件后，立即召集全校師生進行禁毒宣傳。提出了創(chuàng)建“無毒校園”的口號，要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)。同時學(xué)校禁毒宣傳教育小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合上級行動要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動方案;二是各教學(xué)班制訂本班禁毒宣傳教育的具體工作計劃;三是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進行禁毒宣傳教育。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動。

活動期間，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點，通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

(1)進行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會了預(yù)防毒品的知識技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠離毒品。

(2)組織學(xué)生觀看戒毒所的影片。讓學(xué)生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學(xué)生的心靈，通過這樣場面，學(xué)生對毒品有了更深刻的認(rèn)識，對吸毒的危害有了深刻的體會。觀看后讓學(xué)生談?wù)J識、談體會、談心得。同學(xué)們都表達了拒毒、禁毒的決心，還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

(3)利用黑板報和櫥窗進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學(xué)生增強對毒品危害的認(rèn)識，千萬不能去接觸毒品。

語法教學(xué)操練活動總結(jié)

作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的英語語法教學(xué)反思范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）（9）兩個班的英語科教學(xué)，完成了3，4兩個必修模塊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，集體精心備課，積極聽課、評課，認(rèn)真有效上課，課內(nèi)外知識相結(jié)合，在一定程度上運用多媒體完成學(xué)生的三維目標(biāo)的實現(xiàn)，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合生情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語能力。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、了解情況，制定計劃，認(rèn)真完成。

兩個班的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，部分英語學(xué)得較好的學(xué)生態(tài)度也不是很端正，初中的英語學(xué)習(xí)使他們認(rèn)為英語學(xué)習(xí)非常簡單。來到高中，嚴(yán)峻的形勢使他們受到了很大的沖擊，部分學(xué)生開始放棄。這學(xué)期的重點是幫助他們認(rèn)識到高中英語的重要性和與初中英語學(xué)習(xí)的區(qū)別，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生討厭背單詞，怕背單詞?？墒怯⒄Z學(xué)習(xí)非常重要的一點就是背單詞。他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對英語的學(xué)習(xí)。他們越怕，教師越要抓，用各種可用手段，或鼓勵，或競賽，或強制。我要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，一單元結(jié)束時還會進行整單元單詞的測試，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語。為了提高他們的積極性，在開學(xué)初我自己親自帶讀、后面請部分學(xué)生帶讀。在學(xué)生慢慢熟悉以后，我要求班上每個學(xué)生、每天輪流上臺帶讀英語單詞。此外，每天會在課前教一句名言高考優(yōu)美句型。一些好的句子，每周一測。

二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效率。

對每課的教材處理，都會與備課組其他同事先進行認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握教材的知識的體系，認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽、說、讀、寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實處”；注重學(xué)生實際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教，激發(fā)學(xué)生的`情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案，課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、加強閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

閱讀在英語特別是考試中占的比例很大，而本人所教的班的學(xué)生閱讀能力都不好。在今后閱讀理解的訓(xùn)練是一個重點，平時教學(xué)中時我應(yīng)注意到了以下幾點：

1、提高學(xué)生的閱讀量大。課上限時做及時讓他們自己講。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等

4、讓其了解閱讀理解的主要題型

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧，更重的是讓學(xué)生克服畏難的心理障礙。

在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇2

本課時為語法教學(xué)，語法項目均在前面講過，語法課本來都枯燥，學(xué)生注意力可能不夠集中，注意調(diào)動學(xué)生積極性和激趣很重要。在教學(xué)過程中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對這些短語的整體學(xué)習(xí)，并有效地在語句中正確套用。在實際語言運用中，人們往往將這些句型視為一個整體進行記憶和運用，若教師在教學(xué)中注意關(guān)注這一特征，并得當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生有意識地對它們進行整體識記和運用，可有效降低學(xué)生語言運用的錯誤率，也使相關(guān)內(nèi)容變得輕松易學(xué)。

通過本節(jié)課的教學(xué)，反映出的問題較多，今后的教學(xué)措施：

第一、強化單詞的記憶，并結(jié)合目前的情況，對優(yōu)生及中上等的注意培養(yǎng)他們對一些多義詞、兼類詞的實際運用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。

第二、抓好語法的分類復(fù)習(xí)，在此過程中，就當(dāng)前所暴露出來的弱點開展進行，通過分析試題，教會學(xué)生學(xué)會歸納知識并如何把識記的內(nèi)容用于實踐中，

第三、書面表達是一個薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生組句的能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，所以在以后要重視對作文的評講及優(yōu)秀范文的分析。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇3

本期任教高一91，92班，在過去一個學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。

一、注意高一年與初中的銜接過渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學(xué)期的時間從語言，詞匯，語法，句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題，回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識

"讓游泳者到水中去。"這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。語言學(xué)家毛魯（KE Morrow）曾說過："To learn it， do it only by practising communicative activities can we learn to communicate。" 意思是，要學(xué)，就得實踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際：

1、建立"課前五分鐘會話"。

2、適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后再般上課堂表演。

3、多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，各種方法掌握英語基本知識的能力，學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事，熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治，歷史，社會等各方面的新聞，幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角，講故事，各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動，體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播，看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流。

然而，在教學(xué)實踐中，批改作業(yè)是一個薄弱環(huán)節(jié)，一個被忽視的環(huán)節(jié)。在此，我總結(jié)自己的教學(xué)體會，談?wù)勛约簩ε淖鳂I(yè)的看法。

1、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考，獨立自學(xué)，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時間少，而學(xué)生主動活動機會則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨立思考，獨立鉆研，這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性，客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

2、 及時反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)

每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中直接反映出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，教師批語應(yīng)多加鼓勵，并且在講解時要具體詳細，對課堂教學(xué)也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。對于難度較小，作業(yè)一般不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，批語應(yīng)該嚴(yán)肅懇切，并指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。同時，教師可利用批語爭對不同層次的學(xué)生征求對課堂教學(xué)，尤其是單元教學(xué)的意見，使自己對教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動接受性，新知識，提出新問題。

3、 交流師生感情 促進學(xué)生求知

人的心理結(jié)構(gòu)是有智力，意志，情感三個基本因素組成的`。情感因素在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極主動接受知識的過程中起到關(guān)鍵作用。教師應(yīng)采用教學(xué)情感性若干策略：

①激勵性。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特長，正面誘導(dǎo)。

②支持性。給遇到困難，喪失信心，情緒低落的學(xué)生以必要的心理援助。

③愉悅性。相互信任，彼此融洽的師生關(guān)系，可以使教學(xué)取得更加滿意的效果。師生書面語言的交流是中學(xué)階段師生情感交流的最佳方式。通過長期的師生書面交流，能夠使學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣盎然，使教師課堂內(nèi)外教學(xué)得心應(yīng)手，達到教與學(xué)的高度配合。

4、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握學(xué)習(xí)方法

有的學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的學(xué)生雖然想學(xué)好英語，可是由于方法不得當(dāng)，進步緩慢，事倍功半。這些問題都可能在作業(yè)中反映出來。教師通過作業(yè)批改，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并予以糾正。

5、滲透德育教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生情操

高中教材圖文并茂，教材豐富，這為師生提供了大量豐富的語言實踐素材。在學(xué)生作業(yè)中教師應(yīng)巧妙地利用這些教材，為學(xué)生設(shè)計一些高質(zhì)量的練習(xí)題。鑒于高中生已掌握了一定數(shù)量的詞匯，對基礎(chǔ)語法基本了解。我在作業(yè)批改中做到：

①盡量用英語批語。在批語中，不故意避免使用新詞匯，因為個別生詞反而可以刺激學(xué)生求知欲，可擴大他們的詞匯；同時鼓勵學(xué)生用中英夾敘來回應(yīng)老師批語。

②批語盡量使用學(xué)生最近學(xué)到的詞匯句型，以利用學(xué)生鞏固掌握。

③批語應(yīng)根據(jù)各個學(xué)生的不同英語水平分別對待，切忌千篇一律。

④批語書寫盡量工整，簡潔，標(biāo)準(zhǔn)，以起到示范作用。

⑤批語以肯定，鼓勵為主，如果提出批評或建議，語氣盡量平和以利于學(xué)生接受。

教師應(yīng)充分利用學(xué)生作業(yè)和作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，互助共長，也是師生交流增進感情的一種很好的方式使，教學(xué)取得更大成效，適應(yīng)教育的轉(zhuǎn)型。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇4

不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任高一一個普通班和一個重點班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期來，在教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運用潛力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認(rèn)識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改善的地方。

一、認(rèn)真研究教材，分析學(xué)情，盡量做到應(yīng)材施教

人教版新教材與先前的舊教材相比較難度增加，它更側(cè)重語言知識的學(xué)習(xí)，同時在詞匯，題材及文章的長度上學(xué)生在理解上有必須的困難。因此，教師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。

所以，在備課時，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解并認(rèn)真分析學(xué)生狀況，思考教法，即解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，力爭將教材目標(biāo)和學(xué)生的實際結(jié)合，盡量做到有針對性的開展教學(xué)。

二、采用多樣的教學(xué)方式和策略來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，而本學(xué)期更換教材又使的更多的學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒。在這樣一種情形下，我們要教好英語，就要讓學(xué)生克服對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，消除不愿學(xué)，也無法學(xué)下去的想法。為此，我采取了一些方法，比如：學(xué)生英語聽的潛力相對較弱，在上聽力課的時候，我將聽力資料分解成一些句、段，把關(guān)鍵部分以填空的形式呈現(xiàn)出來，這樣既降低了聽力的難度又能吸引學(xué)生的注意力。

在閱讀課上，將課文中的生詞和短語板書到黑板上，讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語復(fù)述課文，這使得學(xué)生在進一步理解課文的同時也學(xué)會了運用語言的用運，還帶動了那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生一起參與到課堂中來。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。

在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。

三、加強作業(yè)的反饋力度，幫忙學(xué)生更好的了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效，幫忙學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)知識的'一種常見的很有效的手段。在做作業(yè)的過程中，學(xué)生進一步到達了語言的輸出。理解，滲透和消化，而教師在批改作業(yè)的時候也能夠從中了解到學(xué)生對所教知識的掌握狀況。而學(xué)生的成績也就應(yīng)是在每一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題解決問題的過程中的到提高的，所以作業(yè)問題的反饋也是教學(xué)中十分必要的一步。

在上學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)現(xiàn)自己平時在作業(yè)上僅限于按時批改，而學(xué)生在學(xué)習(xí)上好像也越來越?jīng)]有方向，根本的原因是學(xué)生找不到自己在英語學(xué)習(xí)上的問題之所在。

鑒于此，本學(xué)期我加大了作業(yè)的反饋力度，每做一次作業(yè)之后，我都將做的比較好的認(rèn)真的同學(xué)，尤其使平時比較沉默的，學(xué)習(xí)有潛力但沒信心的同學(xué)的作業(yè)挑出來，認(rèn)真研究作業(yè)中的優(yōu)點如書寫，思維方式等，然后在全班同學(xué)的面前表揚，鼓勵。漸漸的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真，作業(yè)也越寫越好，而對于那些作業(yè)方面問題大的同學(xué)，我盡量抽課間或自習(xí)課和他們交流，指出問題并給出指導(dǎo)意見。經(jīng)過一學(xué)期的堅持，絕大部分學(xué)生的作業(yè)都完成的很出色。

四、利用多種資源來優(yōu)化自己的教學(xué)方式

為了使自己的課堂教學(xué)更有效，我還積極利用課余時間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，課件教案，結(jié)合自己的學(xué)生狀況，取長補短，力爭備一個高質(zhì)量的教案，設(shè)計出一個更活潑的，適合自己學(xué)生狀況的活動方案來提高自己的教學(xué)效果。實踐證明，這種方式對我的教學(xué)工作起到了一個很大的推動作用，我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅持。

總之，每過一學(xué)期，我都會在教學(xué)方面或多或少的獲得必須的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在今后的工作中，我會有計劃有針對地做好教學(xué)工作，力爭使自己的教學(xué)更有序的進行，取得更大的進步。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇5

在這兩年的小學(xué)英語教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)自己在語法教學(xué)方面走了不少彎路。我一直認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)英語如果不了解英語語言的內(nèi)部規(guī)則，必將影響學(xué)生準(zhǔn)確的表達。即使是在強調(diào)以語言的交際功能為主的現(xiàn)在，學(xué)生也需要一些語法知識，準(zhǔn)確、系統(tǒng)地掌握語言，因此我總是要求學(xué)生掌握住我所講解的語法知識，但結(jié)果與我的要求相差甚遠，我曾一度很是苦惱。最近我在網(wǎng)上查閱了一些關(guān)于這方面的資料，同時也聽了專家的講座，我有一種恍然大悟的感覺，現(xiàn)在我終于明白，原來小學(xué)階段的語法教學(xué)有來自學(xué)生接受能力的局限性，也有其不同的方法和要求。

1、小學(xué)英語語法主要出現(xiàn)在單詞、句型、短小文章中， 因而語法教學(xué)主要是結(jié)合這些具體的學(xué)習(xí)活動， 讓學(xué)生感受、領(lǐng)會、掌握一些基本的語法知識。語法教學(xué)要做到精讀多練， 或適當(dāng)點撥、反復(fù)操練， 直到熟練掌握、形成語感、建立一套新的語言習(xí)慣。

2、小學(xué)英語語法教學(xué)中歸納和總結(jié)英語語法是很必要的。在接觸、理解、體驗、操練、運用之后，進行歸納和總結(jié)，會取得事半功倍的效果。但在做總結(jié)歸納的時候還要根據(jù)學(xué)生的不同階段和思維的特點來采取相應(yīng)的方法。

3、語言學(xué)習(xí)離不開實踐和反復(fù)練習(xí)。因而在教學(xué)中特別是語法教學(xué)中必須強調(diào)語言知識的實踐性和練習(xí)的多樣化。

在小學(xué)英語語法教學(xué)中教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些符合孩子實際生活的情境來組織學(xué)生呈現(xiàn)、操練與運用語言。語法教學(xué)，不能只停留在講與學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上。應(yīng)該結(jié)合課堂創(chuàng)設(shè)的情境加以訓(xùn)練，這樣將有助于學(xué)生遠離單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)心理。在小學(xué)中高年級，教師盡量讓學(xué)生在教師的設(shè)問、提示下，來歸納和總結(jié)簡單地語法規(guī)則。語法規(guī)則是好學(xué)不好用。語言實踐活動會逐漸地培養(yǎng)用規(guī)則的能力。有一些老師以為孩子犯錯誤是因為這個語言點講解得不夠，我們講的很多東西是相互聯(lián)系的?；顒咏o孩子們提供了一個較真實的情景去使用語言，讓他們在玩樂中無意識地訓(xùn)練了所學(xué)的語法。精講多練，促成內(nèi)化。淡化對語法的講解和記憶，留更多的時間和精力用于實例、實踐、實用；啟發(fā)、誘導(dǎo)、點化學(xué)生在語境中反復(fù)接觸和應(yīng)用語言。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇6

一、高中英語教學(xué)語法教學(xué)之現(xiàn)狀

新頒布的英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出："此次英語課程改革的重點就是要改變英語教學(xué)過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，……"。在實施新課改的今天，隨著課程改革的深化，高中英語閱讀課和對話課成為改革研究的重點，并探索了一些新的教學(xué)模式，取得了一定的成就，但是高中英語語法教學(xué)改革卻無人問津，似乎"談?wù)Z法色變"。由于對高中英語語法教學(xué)改革片面、膚淺的認(rèn)識，只一味強調(diào)學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)，誤認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)英語教學(xué)中語言基礎(chǔ)知識教學(xué)特別是語法教學(xué)已經(jīng)不重要了，部分教師甚至簡單地認(rèn)為實施新課標(biāo)就是淡化語法教學(xué)，淡化就是不必重視。故而出現(xiàn)像杭州市某高級中學(xué)高一某教改實驗班的英語教師幾乎每節(jié)課讓學(xué)生會話教學(xué)現(xiàn)象：起初，該班學(xué)生熱情高漲，為了保護學(xué)生的積極性，教師對學(xué)生會話中的錯誤盡量少指出，常常以"good ! ; you are clever".來鼓勵他們多說，然而，一年下來，不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)，自己不但口語沒有什么提高，而且成績遠遠落后于非實驗班學(xué)生。其結(jié)果是實驗僅歷時一年，該班學(xué)生對高一階段的語法概念模糊，老師很少引導(dǎo)學(xué)生借助語法正確理解句子，影響了學(xué)生對語言材料全面，正確的理解，也阻礙了學(xué)生獲取語言材料的內(nèi)含信息，進而影響了高二、高三的學(xué)習(xí)效果，致使高考成績很不理想。

中學(xué)英語語法教學(xué)之必要性

對于語法在英語語言教學(xué)中的地位，我們要對其應(yīng)有質(zhì)的認(rèn)識，語言學(xué)家認(rèn)為，語法是語言發(fā)生作用的框架;沒有語法，人們公認(rèn)的交流思想形式就沒有一致性，就無法組織語言，人們也就無法進行交流。實踐性強的語言知識，特別是語法知識，可使學(xué)生越學(xué)越明白，越學(xué)越容易，越學(xué)越輕松，從而能激發(fā)學(xué)生深層的、持久的學(xué)習(xí)興趣。語法教學(xué)在任何情況下、任何階段都不能淡化(胡春洞，20__)?？梢钥闯?，現(xiàn)在的中學(xué)語法教學(xué)不是簡單的淡化問題，而是改變認(rèn)識和教法的問題。"改變過分強調(diào)語法的講解與傳授的傾向"就是教授語法不是最終目的，而是學(xué)習(xí)語言的有效手段，其最終目的不是簡單地讓學(xué)生記住一些語言規(guī)則，而是將語言的形式與其意義、交際功能有機的結(jié)合起來，通過在實際的語言運用中去內(nèi)化語言規(guī)則，從而達到學(xué)生能準(zhǔn)確運用語言進行有效交際的目的。因為中國學(xué)生不可能像以英語為母語的學(xué)習(xí)者那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不可能在平時、在課外獲得充分足夠的英語語言的影響，而去內(nèi)化其語言規(guī)則，進而形成自然習(xí)得英語。中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)主要得通過有意識的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)英語語法規(guī)則可以幫助學(xué)習(xí)者較快地掌握語言形式。什么是"語法"?"grammar ──- rules for forming words and combining them into sentences."(《牛津高階英漢詞典》)正因為語法揭示了詞形變化和遣詞造句的規(guī)律，所以說，學(xué)習(xí)語法有助于培養(yǎng)學(xué)生正確理解英語和準(zhǔn)確運用英語的能力，可以使中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中少走彎路，對英語學(xué)習(xí)者來說，是一條學(xué)習(xí)英語的捷徑。

人類學(xué)習(xí)任何知識，都企圖在所接觸的事物發(fā)展中發(fā)現(xiàn)秩序，尋找規(guī)律。尋求秩序是人類的一個天性。人的大腦在吸收了新的信息后，原有的知識系統(tǒng)必然發(fā)生重組(restructuring)。學(xué)習(xí)外語與學(xué)習(xí)其它任何知識一樣，整個過程是一個發(fā)現(xiàn)規(guī)律、尋求規(guī)律，并對原有規(guī)律進行重組的過程。詞義、句法規(guī)則和語用知識的重組，無一不在影響著學(xué)習(xí)者整個外語知識系統(tǒng)的發(fā)展和完善。重組過程中，某種知識發(fā)展成為一種技巧，又逐漸成為一種常規(guī)(routine)。通過實踐，技巧和常規(guī)形成了一種自動的(automatic)過程，成為一種能力(proficiency)。

widdowson(1992)在一次演講中指出，語言由兩部分內(nèi)容組成，一部分是綜合的，憶中的詞塊(1exical chunks);另一部分是分析性的語法規(guī)則。語法在語言中起的是調(diào)節(jié)性的作用，但是這一功能必不可少。不學(xué)語法是不可能真正學(xué)會一種語言的。

事實上是，正因為英語教學(xué)在中國是屬于foreign 1anguage的范疇，大多數(shù)學(xué)生在離開課堂之后并沒有多少聽說英語的機會，他們十分缺少環(huán)境英語的反復(fù)刺激，所以大多數(shù)教師在課堂上仍然非常注重語法教學(xué)，這一現(xiàn)象越到高年級越普遍，越是畢業(yè)班越普遍。那些學(xué)習(xí)“許國章英語”和“薄冰、章振邦語法”出身的學(xué)生，英語功底扎實，閱讀能力強，表面上看他們聽說能力差一點，但實際上他們一旦有了良好的外語交際環(huán)境，如出國深造半年到一年，絕大多數(shù)都能說一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英語，很快過了語言交際關(guān)。

所以我們不必因教了語法而感到自己沒有"與時俱進"或"老化、落后"。要堅持實事求是，借助英語新課程教學(xué)理論，構(gòu)建所任教學(xué)班最適宜的教學(xué)方法，面對語法必教而怎樣教并無定論的實際，我們要不斷提高理論修養(yǎng)，提升自己已有的經(jīng)驗，在實施新課標(biāo)的過程中探索更多更好更有效的語法教學(xué)方法。

如何把握中學(xué)英語教學(xué)語法教學(xué)

對于英語課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)行教材的語法內(nèi)容，及目前的教學(xué)實際我們怎么把握呢?

1、要在接觸大量語言材料的基礎(chǔ)上學(xué)語法

外語的習(xí)得是一個從感性到理性的過程，中學(xué)生學(xué)英語首先應(yīng)當(dāng)通過聽說和閱讀的實踐，接觸大量的地道英語，初步樹立語感，然后在大量語言材料的基礎(chǔ)上歸納出一些規(guī)律性的'東西，這就是語法。語法是語言的組織規(guī)律和結(jié)構(gòu)框架，它規(guī)范著人們的語言活動。不管你承認(rèn)不承認(rèn)，自覺不自覺，你只要在運用語言，便無時無刻不受語法規(guī)律的支配。你如果不理它，它就給你顏色看：句子看不懂，言語不地道，表達不準(zhǔn)確，翻譯不達意，總而言之，弄得你寸步難行。那么，這么重要的規(guī)律和法則是否都要靠我們自己去歸納出來呢?那也不是的，前人早已為我們歸納出來了，這就是我們平時所謂的教學(xué)語法，也就是可以買到的語法書。語法書是語言學(xué)家對客觀存在的語言組織規(guī)律的認(rèn)識和描寫，其中雖帶有一定的主觀性，但它描寫的基本法則還是長期起作用的。我們學(xué)習(xí)了這些基本法則，就可以加深對所學(xué)語言的認(rèn)知，加深語感，加快英語習(xí)得的進度。中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中學(xué)點語法，就好像在一個陌生的領(lǐng)域找到了向?qū)?，它會帶領(lǐng)你順利地入門，升堂入室，漸入佳境。有些人多年學(xué)英語，卻老是在原地踏步不前，像是一鍋“夾生飯”，怎樣也“煮不熟”，這就是因為學(xué)習(xí)方法不對頭，還沒有入門，無法前進，這里也顯示出學(xué)點語法的重要性。

2、要聯(lián)系詞匯來學(xué)習(xí)語法

任何一種活的語言都是音、義結(jié)合的語法和詞匯的體系：語法賦予語言以結(jié)構(gòu)形式，而詞匯則通過語法結(jié)構(gòu)賦予語言以意義內(nèi)容，因此，語法和詞匯是緊密地聯(lián)系在一起的。比如特定的語法結(jié)構(gòu)往往要求某種類別的詞與之匹配，如果用錯了詞，盡管語法結(jié)構(gòu)沒有錯，仍然是個病句。比如可以說：

○be patient.請耐心點。

○don’t be impatient.別不耐煩。

○please be careful.請小心點。

○don’t be careless.不要粗心大意。

卻不可以說：

×be pretty.

×don’t be hungry.

同是“動詞be +形容詞”構(gòu)成的祈使句，為什么前者對，后者錯?因為在這種類型的祈使句中，形容詞必須是“動態(tài)的”，而不可以是“靜態(tài)的”。動詞的使用也有類似的情況，比如可以說：

○i have been / stayed in beijing for three days.我來北京已經(jīng)三天了。

卻不可以說：

×i have come to beijing for three days.

為什么?因為在表示持續(xù)一段時間的句子里，只可以用靜態(tài)動詞或者表示持續(xù)動作的動詞，而不可以用表示一次性動作的動詞。同樣地，我們可以說：

○i have owned this house for 20 years.我買這幢房子已有20年了。

卻不可以說：

×i have bought this house for 20 years.

有時同一個詞用在同一句中，只因出現(xiàn)在不同的位置，以致全劇的意義完全改變。例如：

you should speak naturally.

naturally, you should speak.

副詞naturally在第一句中出現(xiàn)的句尾，是方式狀語，全句的意義是，“你發(fā)言應(yīng)該自然一點兒”;在第二句中，naturally出現(xiàn)在句首，而且用逗號隔開，是評注性狀語，表示說話人對自己所說的話的態(tài)度，全句的意思是，“當(dāng)然了，你應(yīng)該發(fā)言”。又例如：

i don’t think he will meet you personally.

personally, i don’t think he will meat you.

前一句的意思是，“我認(rèn)為他不會親自接見你。”后一句的意思是，“我個人看來，他不會接見你?！庇掷纾?/p>

he gave me a lift kindly.

he kindly gave me a lift.

前一句的意思是，“他好心地讓我順便搭他的車?！焙笠痪涞囊馑际?，“他真好，讓我順便搭他的車。”這句話相當(dāng)于it was kind of him to give me a lift.

以上諸例都說明詞匯和語法的密切關(guān)系，如果脫離了詞匯，空談?wù)Z法結(jié)構(gòu)，往往就難以講深講透。這也說明《新編英語語法》聯(lián)系詞匯意義來講語法，劃分“動態(tài)動詞”與“靜態(tài)動詞”、“動態(tài)形容詞與靜態(tài)形容詞”等等的重要性和必要性。

3、要聯(lián)系上下文(語境)來學(xué)習(xí)語法

我們學(xué)習(xí)語法就是要掌握用詞造句的規(guī)則，但是我們造的句子不僅要求語法結(jié)構(gòu)是正確的，還要求所造的句子在一定上下文中是恰當(dāng)?shù)?，這就是“正確性”與“適合性”的問題。我們知道，沒有存在于真空中的句子，任何一個句子都存在于特定的語境中。比如有人問你：

where do you come from?你是哪里人?

你回答說：

i’m a student.我是學(xué)生。

這就是適合性問題，這個答語的結(jié)構(gòu)雖然符合語法規(guī)則，但它用錯了地方，答非所問，從而不能達到交際目的。英語中有一些語法結(jié)構(gòu)可以這樣那樣地轉(zhuǎn)換，但在特定的語境中往往只能用其一種，不可以隨意轉(zhuǎn)換。比如在“主語+動詞+間接賓語+直接賓語”的句子中，從語法結(jié)構(gòu)上看，間接賓語的位置可以前后移動：

he gave me a watch.

→he gave a watch to me.

這兩個句子都符合語法規(guī)則，但是在特定的上下文中，你只能用其中的一種形式，比如問句是：

what did he give you?

你的答語只能是：

he gave me a watch.(或者a watch.)

如果問句是：

to whom did he give a watch?

你的回答只能是:

he gave a watch to me.(或者to me.)

又如在“主—動—賓”結(jié)構(gòu)的句式中，主動句通?？梢赞D(zhuǎn)換為被動句：

the hunter killed a snake.

→a snake was killed by the hunter.

這兩個句子都是符合語法規(guī)則的，但若上文是：

who killed the snake?

你只能用被動句：

it (the snake) was killed by the hunter.

如果上文問的是：

what did the hunter do?

你只能用主動句：

he (the hunter) killed a snake.

聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)語法，不僅可以保證語言使用的適合性，而且還可以通過上下文了解句子的弦外之音，即交際功能。要知道，一個句子的結(jié)構(gòu)形式和意義是一回事，同一句子在一定交際場合中能起什么樣的交際作用則是另外一回事。同一類型的句子在不同的交際場合可以有不同的交際功能。比如一般疑問句并不一定都是向?qū)Ψ皆儐柷闆r，它可能是一種請求：

could you lend me a hand?請幫我一把。

也可能是表示款待：

would you like a cup of tea?請喝茶。

可能是一種警告：

do you know there is a strong current here?這里有急湍暗流(要當(dāng)心)!

也可能是一種威脅：

do you want a punch on the nose?當(dāng)心挨揍!

所有這些交際功能都只有在一定上下文和語境中才能判定

4、要聯(lián)系語音語調(diào)來學(xué)習(xí)語法

如前所述，語言是音、義結(jié)合的語法和詞匯的體系，這也就是說，語法和語音天生就是綁在一起的。比如調(diào)型的改變往往引起語義的改變，例如陳述句通常是以降調(diào)收剎，如果詞序不變，而將調(diào)型變?yōu)榈蜕{(diào)，句子便成為疑問句：

he goes to school at eight.他8點上學(xué)。(陳述句)

he goes to school at eight?他8點上學(xué)嗎?(疑問句)

調(diào)心位置的移動，也會直接關(guān)系著整個句子的意義：

susan can speak chi nese.蘇珊能講漢語。(語義重心在“漢語”上。)

susan can speak chinese.蘇珊能說漢語。(語義重心在“說”上，言下之意：她寫得不好。)

susan can speak chinese.蘇珊能說漢語。(語義重心在“蘇珊”上，言下之意：別人不能說。)

關(guān)鍵詞的重讀與非重讀，也往往引起語義的差異。比如英語里有一些以there開首的句子，其中有的是倒裝句，有的不是。there如果重讀，在句中作地點狀語，那便是倒裝句：

there / / is our car.我們的車子在那兒。

there / / comes the bus.公共汽車來了。

如果there非重讀，讀作/ /，在句中作引導(dǎo)詞(又叫“形式主語”)，那就是“存在句”，是一種正常詞序。例如：

there / / is a car outside the door.門外有一輛轎車。

there / / stands a church on the hill.山上有一座教堂。

因此，我們學(xué)習(xí)語法決不能忽視語音語調(diào)的作用。

5、學(xué)語法是手段，不是目的

學(xué)習(xí)一門外語，靠的是大量的聽、說、讀、寫的實踐，在積累一定的語言知識的前提下學(xué)點語法，就好像找到了一個向?qū)В芤闳腴T，引你入勝，自覺地按照語言的基本法則把聽、說、讀、寫的實踐活動逐步推向更高的水平。但是學(xué)語法畢竟僅是一種手段，而不是目的，中學(xué)生學(xué)語法只要樹立了清晰的語法概念，掌握了基本的語言法則就夠了，而不必過多地糾纏在語法條條中以致影響聽力的靈敏性和口語的流利性。凡事都應(yīng)該有個度，好事做過了頭就會變成壞事，學(xué)語法也是一樣，中學(xué)生學(xué)點語法有好處，但是學(xué)到一定程度就應(yīng)該適時打住，以便把精力集中在聽、說、讀、寫的實踐上。這就好比游覽名勝，不要在一個景點里盤桓過久以致耽誤了許多其他景點。我們學(xué)英語的目的是為了掌握一門外語作為交際工具，其中學(xué)點語法僅是作為入門的向?qū)В⒉坏扔谡莆樟擞⒄Z的全部。英語里需要學(xué)習(xí)的東西很多，除語法規(guī)則所能涵蓋的項目外，還有大量的習(xí)慣用法，不是語法規(guī)則所能解釋的，比如為什么可以說：

○he is so intelligent a boy.

卻不可以說：

×he is a so intelligent boy.

為什么可以說：

○he is not an intelligent boy.

○he is a not very intelligent boy.

卻不可以說：

×he is a not intelligent boy.

諸如此類的問題都是習(xí)慣用法問題，不是語法規(guī)則所能解釋的。在英語學(xué)習(xí)中，我們還要掌握大量的詞組動詞，他們都是一些固定搭配，比如blow out(爆發(fā))，blow up(爆炸)，look after(照顧)，look into(調(diào)查)，come across(碰見)，come by(得到)，carry on(繼續(xù))，carry out(貫徹)，take over(接管)，take to(愛上)，諸如此類，不勝枚舉。據(jù)說英語里頭有18個常用動詞，用他們的搭配關(guān)系可以表達各種思想，這也不是語法所能解決的問題。

最后，我還要提一下語言和文化的關(guān)系：要學(xué)好一門外語還必須對所學(xué)語言國家的文化歷史、風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，在與外國人交際中，要學(xué)會尊重人家的風(fēng)俗習(xí)慣來表達自己的思想，而不受本國風(fēng)俗習(xí)慣的干擾。比如我們中國是個尊老敬老的社會，遇見老人問一聲“您多大年紀(jì)了?”這是表示尊敬，如果對一個西方人這樣問，人家就會感覺不快。又例如中國人遇見鄰居打招呼常問道：“吃過飯了么?”如果對方是個西方人你這樣問，人家就會誤解你是否要請他吃飯，這就沒有達到交際目的。此外，在交際場合中我們還要學(xué)會在什么場合說什么話，對什么人說什么話，這些也都不是幾條語法規(guī)則所能解決的。

講到這里，我本人好像也是一個“語法淡化論者”了，絕對不是。我認(rèn)為在我國的中學(xué)英語教學(xué)中，語法不可以“淡化”，更不可以“取消”，而是應(yīng)該很好地“革新”語法的內(nèi)容，改進語法的教法，使語法成為培養(yǎng)語言技能的一個重要環(huán)節(jié)，而又不過度地偏重語法分析，影響聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，這就是說，學(xué)語法僅是手段而不是目的。法，提高自身的教學(xué)機智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇7

高中英語語法作為語言知識的組成部分，歷來受到了廣大一線教師的關(guān)注。傳統(tǒng)的高中英語教學(xué)甚至把語法課作為課堂教學(xué)的核心部分。在新課改形式下，越來越多的英語教師開始對語法課進行深刻的思考，并不斷嘗試新的語法課堂形式，力求提高語法課的課堂效益。

前不久，筆者聽了本校的一節(jié)公開課，教學(xué)內(nèi)容就是人教版book 1 unit 4 earthquake中的定語從句。筆者通過對本堂課的觀察，對目前高中英語語法課的課堂形式及其效益作了一些反思。

一、案例回顧

step 1:授課老師通過中文提示，讓學(xué)生在本單元學(xué)過的文本中找出以下句子：

1. but the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.

2. it was felt in beijing, which is more than two hundred kilometers away.

3. a huge crack that was eight kilometers long and thirty meters wide cut across houses, roads and canals.

4. the number of people who were killed or injured reached more than 400,000.

5. then, later that afternoon, another big quake which was almost as strong as the first one shook tangshan.

6. the army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.

7. workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.

step 2:教師通過ppt列出上述句子，并對它們的句子結(jié)構(gòu)特點做解釋之后，引出

定語從句的概念和先行詞的稱謂。

step 3:教師通過ppt向?qū)W生展示另外6個例句，讓學(xué)生翻譯成中文并找出例句中

的定語從句和先行詞。

step 4：學(xué)生造句,教師點評并做修改。

step 5:教師在上述6個例句中劃出關(guān)系詞：who, whom, that, which, whose，

解釋這些關(guān)系詞分別在從句中充當(dāng)?shù)某煞?在黑板上板書)。隨后，教師陳述這些關(guān)系代詞在指代先行詞時的用法區(qū)別。

step 6:教師繼續(xù)呈現(xiàn)以關(guān)系副詞when , where, why等引導(dǎo)的定語從句例句。

step 7:學(xué)生翻譯成中文，教師講述關(guān)系副詞在定語從句中的成分(在黑板上板書)。

step 8:教師對比、小結(jié)關(guān)系代詞who, whom, that, which, whose和關(guān)系

副詞when, where, why等引導(dǎo)的定語從句之間的區(qū)別。(制作成表格)

step 9：學(xué)生選擇題練習(xí)(定語從句專項訓(xùn)練)

step 10:教師講析，并簡要回顧定語從句語法規(guī)則。

step 11:布置作業(yè)：定語從句專項訓(xùn)練。

二、問題分析

1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置過高

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平出發(fā)。目標(biāo)過高或過低都會削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。本堂課的授課對象是高一新生，對復(fù)雜句型接觸較少，還不能熟練運用五種基本句型。定語從句對這些學(xué)生來說還是全新的知識，因此，教學(xué)應(yīng)該遵循循序漸進的學(xué)習(xí)規(guī)律。讓學(xué)生在一堂課僅有的45分鐘內(nèi)，從了解定語從句的概念開始到學(xué)會區(qū)分各種關(guān)系詞引導(dǎo)的定語從句，并能解答高考難度的綜合題，這無疑是脫離了學(xué)生實際水平，違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，成了拔苗助長。

2.課堂教學(xué)模式過于教條

教師為了能夠完成自己的`教學(xué)目標(biāo)，想方設(shè)法地在課堂上把有關(guān)定語從句的知識展現(xiàn)在課堂上，單一地采用了老師講，學(xué)生記的辦法。表面上看，老師煞費苦心地把定語從句的用法特點以及例句一一寫在黑板上，學(xué)生也不辭辛勞地在筆記本上記錄，但是過于模式化的語法課堂沒有激情，沒有創(chuàng)造，沒有靈性，沒有活力，有的只是教師的平鋪直敘，有的只是學(xué)生的機械性的勞動，有的只是教師簡單的重復(fù)活動，有的只是學(xué)生的應(yīng)付與無奈。教學(xué)效果只能是事倍功半，大打折扣。學(xué)生在枯燥乏味的教條主義下，縱然是被灌輸，被記憶，也是知其然而不知其所以然、之氣之所在而不知其之所以來，更不知其之所去，語法課堂缺乏生動的語言情境，學(xué)生缺乏積極深刻的思考，沒有真實的語言運用練習(xí)，最后還是不能正確運用定語從句。

3.課堂活動缺乏學(xué)生主體參與

學(xué)生在本堂課中的參與成分很少。僅僅體現(xiàn)在這樣幾個活動中：找文中例句——找例句中的關(guān)系詞和定語從句——模仿造句——做單項選擇題。從活動形式看，即使存在著一些師生交往，如教師問、學(xué)生答，但這種交往有不少僅僅是形式上的，是教師為了延伸教學(xué)、推進教學(xué)進度所設(shè)計的。整堂課缺少師生之間的互動和交往，教師無法在課堂上去了解學(xué)生的認(rèn)知需求，無從檢測學(xué)生對知識的掌握情況，無法體系新課標(biāo)提出的以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

4.應(yīng)試色彩過濃

很多教師把語法課的最終目標(biāo)設(shè)定為能讓學(xué)生順利應(yīng)付高考，為此，他們在課堂上常常惟考試惟上，以練習(xí)高考題為常規(guī)手段。

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無論是定語從句知識的內(nèi)容的廣度還是深度上來看，本堂課都是以考試為準(zhǔn)則，以考試為指揮棒，以傳授語法細則和講練語法題為主要活動形式，沒有從語言的實際運用性出發(fā)來設(shè)置、開展課堂活動，致使語法課失去真正的意義。

5.教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷鏈

在這堂語法課上，各環(huán)節(jié)之間的銜接看似緊密，但實際操作過程中，學(xué)生對上一個環(huán)節(jié)的目標(biāo)達成和下一個步驟的實施出現(xiàn)了斷鏈。如step 3的目標(biāo)是為了讓學(xué)生能從位置上來判斷例句中的先行詞和定語從句，或者說，是從一個復(fù)合句中認(rèn)出定語從句部分，而step 4的目標(biāo)則是讓學(xué)生能模仿例句造句，重在運用。為此，這兩個步驟之間缺乏一個過渡，中間需要有更多的活動來輸入足夠的知識，最終達成模仿造句的輸出。

三、教學(xué)建議

1.樹立正確的語法課課堂理念

高中階段英語課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)，而語法是語言知識的重要組成部分。若教師一味地遵循傳統(tǒng)的語法教學(xué)理念，過度地看重考試，過度地強調(diào)語法規(guī)則，僅注重語言的形式，忽視語言的實際運用，結(jié)果只會導(dǎo)致語法教學(xué)的失敗。語法課是最終運用語言的課堂，不是考試的課堂。因此，高中英語教師首先應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的語法課堂教學(xué)理念，堅持新課標(biāo)倡導(dǎo)的優(yōu)化而不淡化語法教學(xué)原則，采用歸納為主，演繹為輔的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動獲得語法知識，借助情景，通過實踐活動，形成綜合運用語言的能力，為其真實的交際打下基礎(chǔ)，促進學(xué)生的終身發(fā)展。

2.設(shè)置適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。它支配、控制和調(diào)節(jié)者整個過程。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要從學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀出發(fā)去考慮學(xué)生能學(xué)會什么、能學(xué)多少、喜歡怎么學(xué)、不希望怎么學(xué)等，真正做到因材施教。鑒于高一新生對定語從句了解不多，本堂課應(yīng)設(shè)置成入門課而不是復(fù)習(xí)課。課堂應(yīng)著眼于讓學(xué)生認(rèn)識定語從句，了解定語從句和先行詞的修飾關(guān)系，基本掌握關(guān)系代詞who, whom, that, which, whose的用法特征，并通過語境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中加以簡單模仿。教師應(yīng)該在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生在循序漸進中逐步掌握定語從句的知識，并達到熟練運用的程度。切不可一步登天，把高中定語從句所有知識在這一堂入門課灌輸給學(xué)生。

3.優(yōu)化教學(xué)方法

語法課并不代表教師對大量語法規(guī)則的羅列和口述，并不意味著學(xué)生的死記硬背。新課程標(biāo)準(zhǔn)建議教師避免單純傳授語言知識，而應(yīng)在課堂教學(xué)中采用實踐性強、具有明確目標(biāo)的任務(wù)型教學(xué)方式，使學(xué)生在生動、具體的語言環(huán)境下，通過積極的思考、調(diào)查、討論，研究、合作和交流，在實踐中學(xué)習(xí)語法，把語法用于實踐交流中。因此，本堂課可以從以下幾個環(huán)節(jié)中去實施課堂活動：

1)猜謎游戲：教師預(yù)先準(zhǔn)備一些常見的生活用品，用定語從句描述，讓學(xué)生來說出物品名稱。

2)角色扮演，情景模擬,教師提供多種場景讓學(xué)生自由選擇，情景扮演中要盡量使用定語從句。

3)做統(tǒng)計調(diào)查：班級分成幾個小組，要求每個組員用定語從句來描述自己喜歡的衣服類型。組長進行記錄并向班級匯報。

教師可以在活動中盡量提供豐富的定語從句，讓定語從句的課堂教學(xué)始終處于學(xué)生感興趣的氛圍中，讓情景帶動概念，以交際運用代替枯燥的聽和記，讓課堂在學(xué)生的主動參與中進行，使學(xué)生有機會表達自己的看法和觀點，讓師生共同智慧在合作中碰撞出火花。

4.注重教學(xué)過程的銜接

教學(xué)過程的鋪展一般要求由易到難，由低到高，由信息到識別，再到應(yīng)用。教學(xué)程序的設(shè)計要求活動前后相關(guān)，前面的環(huán)節(jié)應(yīng)該能夠為后面的活動做準(zhǔn)備，做鋪墊。為此，本堂課的教學(xué)過程不妨調(diào)整為：

step 1:教師從已學(xué)課文中或身邊事引用實例，引出定語從句的概念及先行詞的稱謂。(這步做法主要是由已知知識轉(zhuǎn)換到新的知識)

step 2:學(xué)生在教師提供的例句中找出定語從句和先行詞，并歸納定出語從句和先行詞之間的修飾關(guān)系和位置特征。(通過學(xué)生自我觀察，從形式和概念上學(xué)會判斷定語從句。)

step 3:學(xué)生找出例句的關(guān)系代詞，并通過小組討論，分清各關(guān)系代詞在語境中的具體指代，和指代時的用法區(qū)別。(通過小組合作學(xué)習(xí)，討論分析，最終找出定語從句各關(guān)系代詞的用法區(qū)別，體驗定語從句的修飾功能。)

step 4：學(xué)生在具體的語境中，通過各種活潑、生動的活動，如游戲、對話、訪談、表演等形式，通過聽、看、讀、轉(zhuǎn)述等途徑來鞏固前面學(xué)過的知識。

step 5:學(xué)生通過上述環(huán)節(jié)，通過觀察、思考，小結(jié)出個關(guān)系代詞在從句中可充當(dāng)?shù)某煞帧?培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略)

step 6:學(xué)生練習(xí)一些典型題目，鞏固本堂課的定語從句知識。

step 7:課后作業(yè)：用5-6個定語從句來描寫身邊的一些人或物。

四、結(jié)束語

高中英語語法課應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為最終目標(biāo)。教師要樹立正確的教學(xué)觀念，不斷更新教學(xué)手段，讓學(xué)生在形象生動的語言情景中，以聽、說、讀、寫等多種維度去探索語法規(guī)律，運用語法規(guī)則，內(nèi)化語法知識，最后能得體地綜合運用語言，為今后的實際運用英語進行交流打下基礎(chǔ)。唯有這樣，語法課的有效性才能得以真正實現(xiàn)。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇8

到了高三，任務(wù)重，時間緊，這就更要求教師教學(xué)理念“活”起來，教學(xué)方法“活”起來，學(xué)生“動”起來，以達事半功倍之效。

第一，首先英語教師應(yīng)該具備豐富的語法理論知識。

第二，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)造性地設(shè)計出最適合的語法講解法。

教師要靈活運用教材，在備課的時候多從學(xué)生的角度出發(fā)，合理安排難度和深度，因人因地宜，做出取舍，進行改編。根據(jù)學(xué)生的實際接受能力和水平，必要時可補充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使其更加符合學(xué)生的實際需要。

如：在講解倒裝語序時，課本中歸納了9點。盡管比較全面，但我認(rèn)為可以把倒裝分為分成兩大板塊：全部倒裝和部分倒裝；然后分別列出有哪些情況需要倒裝。

其次是可以把課本的第六點和第八點統(tǒng)一歸納為含有否定意義的副詞或連詞，這樣更易于學(xué)生記憶。

再次，課文中的歸納并沒有完整，在平時教學(xué)中還應(yīng)補充。如句型：Not only…but also…， No sooner…than…； Hardly…when…，注意他們的共同點和搭配的不同點，以及他們和Not until 放在句首用倒裝的區(qū)別。

又如 as 引導(dǎo)讓步狀語時，句型為：表語/狀語/動詞原形+as+主語+謂語的特殊句式和may表祝愿的句子，一般用全部倒裝；若謂語帶有情態(tài)動詞則用部分倒裝，如：

1） May you succeed！

2） Long live the people’s Republic of China！

當(dāng)然還有很多，需要我們在平時教學(xué)中多總結(jié)，多積累，不要純粹的照搬書本。

第三，把本來枯燥的語法講解設(shè)計在一定的生活語言情景中，使教學(xué)呈現(xiàn)更加的真實化和生動化。

第四，在講解語法時要注意方法的科學(xué)性和有效性。

語法教學(xué)操練活動總結(jié) 篇9

正如專家所講,語法就是語用之法.英語課程標(biāo)準(zhǔn)里有語法知識目標(biāo)，這就說明新課標(biāo)不是不教語法，而是更強調(diào)怎樣教好語法。

很多學(xué)生的語法技能有缺陷，因為其基礎(chǔ)知識有問題，而基礎(chǔ)知識就包括語法知識，語法新課程不是不教語法，也不是不強調(diào)語法，而是要求我們重新認(rèn)識語法的作用，和語法教學(xué)的方法。

過去我們教語法往往是這樣的：

1.脫離語境的直接講授、解釋、呈現(xiàn)語法規(guī)則，然后進行大量操練、書面練習(xí)，花費時間多、效果還不好?，F(xiàn)在我們就應(yīng)該讓學(xué)生在理解語意的前提下，或在特定的語境中，去理解語法現(xiàn)象，體驗這些語法結(jié)構(gòu)在語境中的用法；另外，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)語法規(guī)則并歸納總結(jié)。

2.語法操練、復(fù)習(xí)、鞏固的方法也要進行調(diào)整。過去操練以機械重復(fù)、完全控制為主。如：句型操練、計劃練習(xí)，這些練習(xí)用途很小，效率也不高。而且學(xué)生也不能將語法知識應(yīng)用于語言的實際運用之中去。我們應(yīng)當(dāng)在使用語言的過程中，使用語法規(guī)則做事情。例如，學(xué)習(xí)形容詞的比較級和最高級的時候，我們應(yīng)該知道該語法的目的是用這些形式、機構(gòu)來描述事物的共同點、差異性。我們從這個角度來設(shè)計適當(dāng)?shù)?事例，學(xué)生就容易把枯燥的語法規(guī)則和語言運用結(jié)合起來了。避免了單調(diào)、枯燥效率低。再如：我們在學(xué)習(xí)賓語從句的時候，盡可能地用貼近生活的句子來引入Do you know? Could you tell me 來引導(dǎo)，避免用一些生僻的句子，如 ：Do you ask me ?

總之，新語法教學(xué)的機械操練應(yīng)控制在一定范圍之內(nèi)，一節(jié)課不能太多，否則課堂會顯得boring .反復(fù)訓(xùn)練、大量訓(xùn)練也解決不了問題教師只有將語法貼近生活，貼近學(xué)生，讓學(xué)生全體參與，才能更好地進行語法教學(xué)。