地震的日記

2023地震的日記(通用9篇)。

每個(gè)人的周記本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，借助周記我們可以更加重視家人之間的互動(dòng)和溝通，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇周記呢？這是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“地震的日記”相關(guān)資訊，下面的內(nèi)容只是提供參考請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

地震的日記 篇1

第七節(jié)課，七年三班的教室里正在進(jìn)行著英語(yǔ)單元考試。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情緊張、聚精會(huì)神。教室里鴉雀無(wú)聲，靜得出奇，仿佛能聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在與紙頁(yè)“沙沙沙”地對(duì)話。偶爾也會(huì)傳來(lái)幾聲英語(yǔ)老師那輕輕的腳步聲。

“轟——”一聲巨大而沉悶的響聲震得同學(xué)們立即停下了筆，揚(yáng)起了頭，嘴巴張開(kāi)成了“○”形，兩眼瞪得圓圓的。幾個(gè)膽小的女生“啊”的一下叫出了聲。緊接著是大地劇烈地抖了幾抖，教室里的一些物件也開(kāi)始搖晃起來(lái)。啊！是地震？地震！教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。機(jī)靈的國(guó)天一等幾位同學(xué)已經(jīng)迅速地鉆到了桌子下面。這時(shí)，英語(yǔ)老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們不要慌，不要害怕，聽(tīng)我指揮?！鄙陨缘攘巳⑺拿腌?，大地停止了抖動(dòng)。英語(yǔ)老師喊：“前面的同學(xué)先跑，后面的不要擁擠，雙手抱頭，看清腳下臺(tái)階，有序往操場(chǎng)上撤離！”

一聲令下，我和前排座位上的幾位同學(xué)首先沖出了教室。我見(jiàn)其他班級(jí)的同學(xué)也在向外跑，教學(xué)樓里所有的應(yīng)急通道已經(jīng)在第一時(shí)間內(nèi)打開(kāi)。我們順著平時(shí)演練過(guò)多次的疏散通道跑，有序地沖出了樓門(mén)，繞過(guò)了花壇，跑到操場(chǎng)上。我跑得氣喘吁吁，穿的是棉校服，再加上過(guò)度緊張，早已是汗流浹背了。英語(yǔ)老師是最后一個(gè)跑到操場(chǎng)上的，大口地喘著氣，清點(diǎn)完人數(shù)后方鎮(zhèn)定下來(lái)。大地又輕輕地抖了兩次，不過(guò)這兩次振幅小多了。

事后得知，這次地震是3.1級(jí)，這是**地區(qū)今年發(fā)生的第二次地震。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，人員、財(cái)產(chǎn)均無(wú)傷害。我感到，學(xué)校以前組織的防震避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散的演練活動(dòng)并不是空穴來(lái)風(fēng)，這次起到了巨大的作用。這是一次最真實(shí)的“演練”。

地震的日記 篇2

現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天我在學(xué)校最有趣的不分吧！

在學(xué)校的最后第二節(jié)課我很喜歡，因?yàn)橘Z老師和我們一起練習(xí)了地震演習(xí)，很有去吧！賈老師先讓我們把椅子搬到桌子上。然后讓我們?cè)谧雷酉旅姘攵?，?dāng)時(shí)我還不知道賈老師要讓我們干什么，當(dāng)賈老師說(shuō)用雙手抱著頭。明天要做一次地震演習(xí)，要蹲著2分鐘所以今天來(lái)練習(xí)一下。賈老師說(shuō)，兩分鐘過(guò)去了，然后馬上告訴我們，安著順序跑出去。我們班有的人叫，有的人直接跑一點(diǎn)紀(jì)律也沒(méi)有所以賈老師又對(duì)我們說(shuō)：跑的時(shí)候也要雙手抱著頭，不要喊出聲音。然后賈老師又讓我們?cè)嚵艘淮?。這次好的了，有的在前面走，還有的在后面走聲音也減少了許多。賈老師說(shuō)：明天就要像今天一樣的做，知道了嗎？我們大聲喊道：知道了。

不知道明天會(huì)怎么樣，真是期待愛(ài)??！

地震的日記 篇3

20xx年5月12日下午，四川發(fā)生了一起8級(jí)大地震，地震奪去了很多人的生命。面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，全國(guó)人民表現(xiàn)出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)，用真情對(duì)抗大自然的無(wú)情。

我從報(bào)紙上看到房子到了、塌了，學(xué)生、兒童在廢墟中掙扎，大人們?cè)诳奁?。讓我最感?dòng)的是歡歡幼兒園的一件事：老師用身體為孩子擋住水泥板。當(dāng)時(shí)瞿老師撲到在的上，用后背牢牢擋住了水泥板，懷里還抱著個(gè)孩子。小孩獲救了，而老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們！

我在想：面對(duì)這樣的災(zāi)難，我能為災(zāi)區(qū)做些什么呢？我們要伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，默默為災(zāi)區(qū)人民祈禱，衷心地祝愿他們能早日擺脫地震災(zāi)難！

地震的日記 篇4

關(guān)于地震災(zāi)區(qū)學(xué)生日記

我很慶幸在這次地震中我們能安全從學(xué)校教室里跑出來(lái)。

當(dāng)時(shí)，我們正在上第一節(jié)課：物理，老師在給我們講《磁場(chǎng)》。放在講桌上的指南針就一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，找不到南北，同學(xué)們都感覺(jué)得非常奇怪，互相說(shuō)著，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，教室就慌起來(lái)了，老師叫我們冷靜，可是教室搖得更兇了，老師就叫我們跑，一出來(lái)，五樓的教室立刻垮了下來(lái)，濃厚的灰塵使我們不能呼吸，然后就捂住鼻子往操場(chǎng)上跑，只見(jiàn)操場(chǎng)上地已裂開(kāi)了，一陣哭聲傳來(lái)了，大楷過(guò)了兩到三個(gè)小時(shí)，同學(xué)們的眼淚已經(jīng)已經(jīng)哭干了，再也哭不出來(lái)，壓在教學(xué)樓下還有幾千人，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搶救，里面仍然還有人，但是現(xiàn)在還是沒(méi)有停止救那些學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾天，所有居住在北川的人都已經(jīng)被送到了九州體育館，里面有好多人，都是從北川來(lái)的。有好多好心的人給我們送吃的、穿的、用的。我真的非常感動(dòng)。

后來(lái)，我們學(xué)生被長(zhǎng)虹場(chǎng)的人接去，里面有專門(mén)的人員，他們給我們發(fā)被子，讓我們住的很暖和，也讓我們一天三頓都吃得飽飽的，還組織我們?nèi)ハ丛瑁屛覀兌几筛蓛魞舻?。在里面住著，非常舒服?，F(xiàn)在還有電視看，雖然我們通過(guò)電視看到很多地方也在受災(zāi)，但是他們都特別堅(jiān)強(qiáng)，即使是還壓在房屋下的人，他們也都忍著痛、餓、渴、冷在里面堅(jiān)強(qiáng)的挺著。他們說(shuō)：“我們相信你們會(huì)來(lái)救我，所以我不哭，我忍著?！甭?tīng)著這樣的話，我作為一個(gè)學(xué)生，而且還是活生生的，我就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著。我想他們壓在石板底下都還是那么堅(jiān)強(qiáng)，我就要比他們更堅(jiān)強(qiáng)，替他們死去的.人而活下去。一提到死去的人，我就想大聲的哭出來(lái)，但我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能哭，我們班上出來(lái)了一多半的人，一共有68人，出來(lái)了有30多個(gè)。平時(shí)我耍得很好的朋友魏靜，在學(xué)校我們都叫她老大，現(xiàn)在我們小的還在，可帶頭的卻不在了。我們覺(jué)得好孤僻，好孤單。好多同學(xué)都成了孤兒，幸好我的家人都還在，可是我替那些失去父母，失去親人的人感到悲傷?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)哭喪的臉，眼睛也已經(jīng)哭腫了，但是死不能復(fù)生，我只能對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們要好好的活下去！”說(shuō)到這里，我自己也是一樣。

現(xiàn)在我的家也沒(méi)有了，但是我有我的家人，說(shuō)起來(lái)我比好多人幸運(yùn)，現(xiàn)在我和我的同學(xué)一起住在長(zhǎng)虹場(chǎng)，離開(kāi)了父母，在里面住得很好。在電視上看到，很多的國(guó)家都來(lái)幫助我們，就連溫家寶爺爺也來(lái)了。好多好多好心人都來(lái)幫助我們，讓我們不愁吃，不愁穿。我真的好感動(dòng)，好感動(dòng)！有這么多人來(lái)幫助我們，如果以后我們能念書(shū)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，建設(shè)將來(lái)的祖國(guó)。

我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……忘記不了這一天。

地震的日記 篇5

地震中的父與子續(xù)寫(xiě)：我是阿曼達(dá)的父親

我的孩子，爸爸說(shuō)過(guò)一定要和你在一起，我來(lái)了！

那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。我知道兒子的教室在一層的左后角，便疾步走到那里，邊挖邊叫著兒子的名字。

還有許多父母也急匆匆地趕到這里，他們痛苦地大喊，之后便絕望地離開(kāi)了。有的人還勸我，可我不甘心，只要沒(méi)親眼見(jiàn)到兒子的尸體，我是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的。我知道，我的孩子需要我！

我向他們求助，可他們只是搖搖頭，用充滿憐憫和同情的目光看著我。我默默地獨(dú)自一個(gè)人挖了起來(lái)。我用滿是鮮血的手小心地翻動(dòng)那些斷裂的鋼筋水泥。隨著時(shí)間的流逝，我心里只剩下一個(gè)念頭：兒子在等著我！我用沙啞的嗓音一遍又一遍呼喚著兒子的名字

突然，瓦礫下傳出一個(gè)熟悉的聲音，是兒子，果然是兒子！他居然說(shuō)下面還有十四個(gè)孩子，他們都沒(méi)事！

我用興奮得變了調(diào)的聲音連忙喊：來(lái)人啊，十五個(gè)孩子，他們都活著，活著

在哪兒？在哪兒？有個(gè)消防員最先趕過(guò)來(lái)，他急切地問(wèn)。

在那兒，那塊水泥板下面！

附近的人們都紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們七手八腳地搬開(kāi)了上面的雜物，又齊心合力掀動(dòng)下面的水泥板。

兒子，堅(jiān)持??！

爸爸，我不怕！

十五個(gè)孩子都被救出來(lái)了，阿曼達(dá)是最后一個(gè)。我把阿曼達(dá)攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到孩子臉上。上帝終于把我的寶貝還給了我我親愛(ài)的兒子！

地震的日記 篇6

雅安，加油！-雅安地震周記300字

在剎那間樓房塌了，大家擁擠的向外逃跑。但卻有188遇難。25人生死未卜。跟有許多人妻離子散，他們嚎啕大哭，但一個(gè)年僅四五歲的孩子，她卻說(shuō)我沒(méi)事，我不哭。這表示了什么？

她的頭上裹著一層厚厚的紗布，粉紅色的外套和連衣帽上沾滿了血污，她瘦小的身軀看起來(lái)是如此弱不禁風(fēng)，這個(gè)年僅四五歲的小女孩本應(yīng)該在突如其來(lái)的地震中驚慌失措、嚎啕大哭，但她卻在幫助自己的交警面前，始終保持著淡淡的微笑正是這一笑傾國(guó)傾城，讓救助她的交警為之動(dòng)容，讓全國(guó)近3萬(wàn)余名網(wǎng)友為之贊美。地震無(wú)情，但小女孩如此溫馨的一笑，讓感慨不幸的人們，頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。難道比他大的人也能如此堅(jiān)強(qiáng)嗎？可以說(shuō)她的微笑美了整個(gè)雅安！

雅安加油，振作起來(lái)！我們都會(huì)幫助你們渡過(guò)難關(guān)。加油！

地震的日記 篇7

今天，我們來(lái)到了西麗軍訓(xùn)基地開(kāi)始軍訓(xùn)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的白天訓(xùn)練，終于到了晚上了。我認(rèn)為晚上是玩的時(shí)候，以往有許多的活動(dòng)。當(dāng)然，這次也不例外！

我們洗好澡，吃完晚飯后。經(jīng)過(guò)了一段短時(shí)間的訓(xùn)練，我們終于開(kāi)始了晚上的活動(dòng)。我們的活動(dòng)是：體驗(yàn)地震。我們跟隨的教官來(lái)到了一間教室的們，門(mén)旁表明了“地震模擬器”。

前兩排的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)模擬的小房間。然后突然間，小房間搖晃了起來(lái)。等待他們下來(lái)以后，又換其他同學(xué)繼續(xù)上去體驗(yàn)。一會(huì)兒就輪到我們這兩排了！我抓穩(wěn)了桌子下的欄桿。速度慢慢的加快！真的有點(diǎn)像地震的感覺(jué)。然后教官又把我們領(lǐng)到一個(gè)安靜的地方，跟我們講了一些自我保護(hù)的知識(shí)。

今天的活動(dòng)讓我學(xué)到了許多！讓我學(xué)到了一些自我保護(hù)的安全知識(shí)。如：去任何酒店、商場(chǎng)都要先找安全出口。遇到地震、發(fā)生火災(zāi)時(shí)要沉著冷靜，不要盲目逃跑……

地震的日記 篇8

今天，我是第一次知道了地震的可怕。

開(kāi)始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動(dòng)了起來(lái)，我以為是我不小心動(dòng)的，但我仔細(xì)一看，它還在動(dòng)這時(shí)，老師大喊，“地震！快跑！地震！快跑！”

我們紛紛跑出教室，到了操場(chǎng)，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊(duì)，保持秩序。

一會(huì)兒，地震終于停了。我的心才平靜下來(lái)。家長(zhǎng)早在門(mén)外等候，非常擔(dān)心我們的安全，大門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)全都涌了進(jìn)來(lái)，媽媽把我接走了。

到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說(shuō)道著剛才發(fā)生的一切。有人說(shuō)四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震，也有人說(shuō)是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒(méi)有等到什么，然后我們就回家了。

到了晚上，人們都不敢睡覺(jué)，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個(gè)帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C(jī)，聽(tīng)說(shuō)汶川的地震有7.8級(jí)呢！還有，說(shuō)是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

我們是幸運(yùn)的，我一定珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

地震的日記 篇9

星期四，我們課間休息，廣播里說(shuō)：“馬上進(jìn)行地震逃生演習(xí)！”

我們聽(tīng)到這里，就開(kāi)始緊張起來(lái)，這時(shí)，廣播又說(shuō)：“鈴響第一聲時(shí)，拿著書(shū)蹲在桌子底下。第二聲響的時(shí)候，從前后門(mén)出來(lái)迅速站隊(duì)，然后下樓到操場(chǎng)。剛播報(bào)完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時(shí)候，我們從前后門(mén)迅速地離開(kāi)了教室，站好隊(duì)伍就下去了。在我們下到三樓的時(shí)候，X年級(jí)的同學(xué)動(dòng)作很慢，在慢悠悠的下樓，根本不把這次演習(xí)當(dāng)一回事。我們又不能越過(guò)他們，只好緊跟在他們后面，真讓人著急！過(guò)了一會(huì)兒，我們都下去了，站在操場(chǎng)上。這時(shí)候，校長(zhǎng)說(shuō)：“我們這次逃生演習(xí)用了四分多鐘，總體還不錯(cuò)?！钡矣X(jué)得用的時(shí)間太長(zhǎng)了，如果真要地震，四分多鐘的時(shí)間可能樓已經(jīng)倒了。所以應(yīng)該再快一些。

這次地震逃生演習(xí)讓我有了地震逃生的知識(shí)，如果地震真得發(fā)生，我肯定不會(huì)驚慌失措，會(huì)按照演習(xí)的方法進(jìn)行逃生！

編輯推薦

地震的日記通用8篇

當(dāng)我們不知道如何寫(xiě)文章的時(shí)候，最好還是去看一些范文作為參考。從范文中，我們可以學(xué)到如何將文章中的各個(gè)要點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)。而要理解范文，就需要平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累。特別為了滿足您的需求，我們?yōu)槟暨x了“地震的日記”這篇文章。如果您需要更多的寫(xiě)作技巧，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

地震的日記(篇1)

在今天早上的時(shí)候，突然感覺(jué)到家里的房子震動(dòng)了一下，我的內(nèi)心頓時(shí)就緊張起來(lái)，然后雙腿就像是加了幾個(gè)推動(dòng)器一樣，快速地離開(kāi)了房子，但是在離開(kāi)的路途上，發(fā)現(xiàn)房子又不動(dòng)了，但是我的心情比較的害怕和緊張，于是又在外面等待了幾分鐘后，才敢回到房子。

回到房子一樣，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常的，只是一些細(xì)微的地方出現(xiàn)了一些裂痕，就像是蜘蛛網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，毫不起眼。我坐在椅子上，恢復(fù)了一下?tīng)顟B(tài)，然后就開(kāi)始思考起來(lái)：“為什么最近的地震怎么多呢？而且大多都是余震或者是小震，難道是地底的能量太過(guò)于龐大，需要宣泄出來(lái)了？”

帶著這樣子的疑惑，我打開(kāi)了電腦開(kāi)始搜索起來(lái)，剛剛打開(kāi)電腦，就看到了一些不好的信息，上面寫(xiě)著在某個(gè)地區(qū)有一個(gè)大地震，導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了人員傷亡。我的內(nèi)心頓時(shí)一緊，不斷地祈禱他們沒(méi)事，希望他們平安，這一次地震來(lái)襲真是突然，沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備就來(lái)了。

看完新聞后，我感嘆面對(duì)自然災(zāi)害，人類(lèi)的應(yīng)付能力還是相當(dāng)?shù)挠邢?，希望人與自然能夠和諧共處，少發(fā)生一些這樣子不好的新聞和情況。

地震的日記(篇2)

雅安堅(jiān)強(qiáng)-四川雅安地震心情日志

xx年4月20日8：02分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7級(jí)地震。

就在發(fā)生地震的當(dāng)天，天像蒙上了一層黑色的紗，大雨噼噼啪啪地掉在地上，像斷了線的珍珠，預(yù)示著一場(chǎng)災(zāi)難。

電視上的圖片觸目驚心，房屋倒塌，幸存者抱著尸體哭泣，同情油然而生，原來(lái)你們也許是一個(gè)幸福美滿的家庭，你們也許在地震發(fā)生之前還和自己的孩子玩耍，但是，地震，毀了多少個(gè)家庭啊！

從首都趕來(lái)的頂級(jí)醫(yī)護(hù)人員，一個(gè)個(gè)從廢墟中搶救生命，他們是從死神手中搶救生命??！

還記得一個(gè)老人，老伴死了，兒子在汶川地震中喪生了，女兒也在這次地震中死去了，這個(gè)老人以后要一個(gè)人孤苦伶仃的。這都是我們不想看到的結(jié)果，可是，我們又能怎么辦呢？只有堅(jiān)強(qiáng)！

地震的日記(篇3)

今天，我們來(lái)到了唐山地震紀(jì)念館。雖然唐山大地震已經(jīng)過(guò)去了好幾十年，但是人們還是不能忘掉這次可怕的地震。

我們剛走進(jìn)紀(jì)念館，就看見(jiàn)了腳底下有玻璃鋪的路，玻璃下面是新建的唐山整個(gè)模型，在往前走，看到的地震前的唐山，沒(méi)有現(xiàn)在的高樓大廈，基本上都是平房，唐山在北京的北部，是地震最嚴(yán)重的地方。還有一個(gè)被砸壞的掛鐘，上面清晰顯示著當(dāng)時(shí)地震時(shí)間：凌晨三點(diǎn)四十二分零五十二秒，1976年發(fā)生了7.8級(jí)地震。唐山在這一刻成為廢墟，整個(gè)唐山市頃刻間夷為平地，全市交通、通訊、供水、供電中斷。滿地都是磚頭，柱子倒了，房子塌了，地面也裂了，汽車(chē)都變形了。造成24.2萬(wàn)人死亡，其中有7千多戶家庭全部遇難，重傷16.4萬(wàn)人，名列20世紀(jì)世界地震死亡人數(shù)第一。唐山地震35年來(lái)，有了翻天覆地的變化。在這短短的時(shí)間里，是誰(shuí)幫助了唐山恢復(fù)往日的輝煌，是黨和人民的幫助和支持，使得現(xiàn)在的唐山建造的更繁華，高樓大廈，大大的南湖公園，干凈明亮的商場(chǎng)……漂亮極了！有好多好多的小朋友在廣場(chǎng)上玩耍，路邊還有好多的小吃，看起來(lái)，就禁不住流口水。

自然的災(zāi)難是多么的可怕??！是多么危險(xiǎn)??！我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出抗震的機(jī)器，讓我們的生活更加快樂(lè)！更加美好！

地震的日記(篇4)

地震無(wú)情人間有愛(ài)-中學(xué)生日記500字

xx年5月12日14時(shí)28分，同學(xué)們進(jìn)教室剛剛上課，這是下午的第一節(jié)生物課，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及拿筆，只聽(tīng)見(jiàn)教室的飲水桶突然倒下――水桶旁邊并沒(méi)有學(xué)生呀!我正在納悶，這時(shí)凳子突然倒下來(lái)。不好，地震了。班上全亂了套,大家跑著，叫著教室已經(jīng)劇烈震動(dòng)起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奔跑的聲音，哭聲，教室玻璃嘩嘩落地在地上啪啪的聲音。老師回頭發(fā)出命令：大家快往操場(chǎng)跑！

我們從樓上跑下來(lái)，操場(chǎng)上已經(jīng)站滿了人。平日高高的升旗臺(tái)轟然塌下。尖叫聲、哭聲、呼喊聲響成一片。剎那間，操場(chǎng)上濃塵滾滾，兩棟漂亮的教學(xué)樓隨風(fēng)擺動(dòng)，強(qiáng)烈的撞擊聲重重地敲打著每一個(gè)人的心。地面猶如波濤一樣翻滾，站立不穩(wěn)的同學(xué)緊緊的抱在一起保持平衡，大地依然在搖晃，這短短的幾分鐘讓所有人感覺(jué)像經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。教學(xué)樓終于平靜下來(lái)，操場(chǎng)上密密麻麻站滿了師生。小學(xué)部的護(hù)欄快要坍塌了，一位女老師為了救一名學(xué)生不顧一切跑上去推開(kāi)了學(xué)生，而自己卻被壓在了廢墟下面，無(wú)論人們?cè)鯓拥暮艚校僖财鸩粊?lái)了。她年僅30歲，她就是我們敬愛(ài)的李燕老師。

我就讀的學(xué)?？逅?，家里的房子也成了一片廢墟。幾番周折，我投奔到宜昌的親戚家居住。6月10日上午9時(shí)30分到達(dá)龍泉中學(xué)，在校長(zhǎng)的熱情接待下，辦好了入學(xué)手續(xù)。學(xué)校教務(wù)主任親自送給我一沓書(shū)寫(xiě)本，總務(wù)主任忙著幫我準(zhǔn)備好了課桌凳，數(shù)學(xué)教師聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)教材版本不同忙把自己的教科書(shū)支援出來(lái)。所有的老師都在為我忙碌！一切在十分鐘內(nèi)完成！

我來(lái)到這樣一個(gè)溫馨的的學(xué)校，和睦的班集體，在短短的一周的時(shí)間里，我感到特別的高興，又找回了久違的笑容和快樂(lè)！龍泉中學(xué)師生對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我真切感受到了大災(zāi)無(wú)情、人間有愛(ài)的真諦。

地震的日記(篇5)

今天下午，我們?nèi)熒鷧⒓恿说卣饝?yīng)急疏散演練。

演練前，周老師讓我們準(zhǔn)備好一本書(shū)。突然嗚一聲刺耳而急促的聲音響起，原來(lái)是地震警報(bào)響了起來(lái)，那聲音如雷貫耳，嚇得同學(xué)們四處逃竄，我不慌不忙地往桌子底下鉆，可現(xiàn)在的桌子卻容不下我的身體，我也急了起來(lái)，管不了這么多了，我只好無(wú)可奈何地抓住桌腳，我的同桌李泊偉也不例外，他看見(jiàn)了我這么做，尖叫了一聲，仿佛看到了從天而降的石塊一樣，然后緊緊地抓住了桌腳，可他鉆進(jìn)桌子下也很擔(dān)心，東張張，西望望，仿佛像一只受了驚嚇的小貓咪，可好笑啦！

警報(bào)聲幾秒鐘后就結(jié)束了，教室里靜靜的，誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，生怕只要一出聲房子就會(huì)倒塌似的，這又不是雪崩！我望著靜得出奇的教室小聲嘀咕著，還沒(méi)等我說(shuō)完，第二次警報(bào)又響了，我們一齊向門(mén)外跑去，只聽(tīng)班長(zhǎng)邊跑邊說(shuō)：大家不要擁擠，要維持秩序！可調(diào)皮大王聶志旬呢，卻偏偏跟班長(zhǎng)唱起了反調(diào)：兄弟們，沖啊！在這生死關(guān)頭，我們不能犧牲在這小小的地震中！他的話語(yǔ)引起我們哄堂大笑，原本緊張的氣氛變得活躍起來(lái)，在跑的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友嵩嵩(他的小名)，沒(méi)命地伸著兩只手盲目地向前跑，結(jié)果摔了幾個(gè)跟頭。我又往前一看，不好，鄧心怡由于邊跑邊說(shuō)：快逃命??！卻被壓倒了，由于人流像潮汐一樣，害得她直不起腰，我連忙把她拖了起來(lái)，一起跑向操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng)我已經(jīng)氣喘吁吁，本來(lái)我以為可以松口氣了，可沒(méi)想到還要排隊(duì)，跑在后面的周老師也趕了上來(lái)，忙清點(diǎn)人數(shù)，隊(duì)排好了，總算可以松口氣了，校長(zhǎng)說(shuō)：從警報(bào)聲開(kāi)始響起，到操場(chǎng)總共只花了2分21秒，所以，這一次的疏散演練十分成功！

最后我們邁著疲憊的腳步走回教室，但，我們的頭腦里還浮現(xiàn)著剛剛那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。

地震的日記(篇6)

生命如歌-雅安地震感想-周記500字

雅安剛剛發(fā)生了7.0級(jí)的地震，死傷的人不計(jì)其數(shù)。知道了這一消息，我的心不禁顫抖了，有多少人為此失去生命，又有多少人為此失去家人。我雙手合十，默默地為他們祈禱、默哀，同時(shí)也留下了眼淚。

今天在語(yǔ)文課上趙老師向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事在一所大學(xué)里，有一個(gè)學(xué)生嫉妒另一個(gè)學(xué)生比他學(xué)習(xí)好，竟然在飲水機(jī)里投毒，毒死了那位學(xué)生。我多么想對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：你學(xué)習(xí)不如別人，你可以比別人更努力的學(xué)習(xí)，為何非要毒死別人呢？你難道當(dāng)時(shí)沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果嗎？你這樣做不止失去了一個(gè)珍貴的生命，同時(shí)也葬送了自己的未來(lái)，你不覺(jué)得后悔嗎？

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)好朋友在玩兩人三足的游戲，因?yàn)橛X(jué)得很好玩，所以幾乎干什么的時(shí)候都要拿一條繩子綁在腿上玩。

可就在那天上午，我和她正在邊玩兩人三足，邊上樓梯。就在這時(shí)，不知道是誰(shuí)突然撞了我一下，我一下摔到了，因?yàn)槲覀z的腿是綁在一起的，所以她也摔倒了，幸虧那時(shí)候人不多，如果人多，就不止是摔倒那么簡(jiǎn)單了。

地震的日記(篇7)

今天晚上，我正在寫(xiě)日記的時(shí)候，突然，連在墻上的無(wú)腳桌居然搖晃起來(lái)！真是不可思議！我頭腦中閃過(guò)一個(gè)念頭地震來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候，看到房間里的頂燈也搖晃起來(lái)，我很害怕，爸爸連忙來(lái)到我房間，把我?guī)У搅诵l(wèi)生間，他說(shuō)：地震時(shí)躲在衛(wèi)生間里是最安全的。這是為什么呢？爸爸說(shuō)因?yàn)樾l(wèi)生間面積小不容易坍塌，還有就是衛(wèi)生間的墻是屋內(nèi)最結(jié)實(shí)的地方，不容易被破壞。

震了一會(huì)兒，房間又歸于平靜，可愛(ài)的黃鴨仔還靜靜地躺在床上;萬(wàn)黑叢中兩點(diǎn)紅惡作劇塑膠蝎子在我的書(shū)桌上沐浴著燈光;水生植物的葉子也不再搖晃;就連紅心小熊都安然無(wú)恙地坐在那兒沒(méi)有地震真好呀！

這地震真小，比四川大地震微型多了！也還好它比較小，不然我們就會(huì)遭受很大損失。

地震的日記(篇8)

雅安人民得救了-關(guān)于四川雅安地震的詩(shī)歌

xx年4月20日

本該是一個(gè)平常的日子

可是

它確實(shí)一個(gè)令人惋惜的時(shí)刻

在上午的8：02分

四川省雅安市發(fā)生7.0級(jí)地震

并喪失了156條鮮活小魚(yú)

156，這個(gè)數(shù)字

有可能還會(huì)攀升

但所有人，特別是中國(guó)人

都不希望使得數(shù)字生長(zhǎng)

在大雨的獰笑聲中

在余震的狂暴聲中

在巖石的阻擋聲中

支援隊(duì)們鞠躬盡瘁，死而后已

為支援雅安人民而奮斗！

雅安，開(kāi)始流下了感動(dòng)的淚花

地震的日記(通用6篇)

我們都應(yīng)該有寫(xiě)周記的習(xí)慣吧，寫(xiě)周記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己常常忽視的感性和理性思考。關(guān)于如何在周記中完整地記錄自己的生活，希望這份"地震的日記"能夠解決您當(dāng)前的問(wèn)題，我們將提供更加詳細(xì)和系統(tǒng)的參考和建議！

地震的日記【篇1】

今天下午3點(diǎn)50分，我們進(jìn)行地震逃生演練了。

由于那個(gè)時(shí)候是體育課，所以我們很不高興，心想，這一節(jié)課肯定改為自習(xí)課了。這是為什么呢？這還得從上一回防火災(zāi)演習(xí)說(shuō)起。那一回是音樂(lè)課，那時(shí)我們跑下去之后，我們非常希望蔣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂(lè)課不上不要緊，這一回可是體育課呀！

老師突然說(shuō)：“地震啦，大家快躲到桌子下面去。”我立刻躲到了桌下。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“大家快跑。”我們聽(tīng)了馬上從桌子下爬了出來(lái)，整好了隊(duì)，從教室里走了出來(lái)。我們一路小跑，路上有一個(gè)班老是跟我們班的人搶道走。下了樓之后他們班的人又“不見(jiàn)了”。

到了操場(chǎng)，我們的體育老師來(lái)了，我們心中的擔(dān)心沒(méi)有了。

地震的日記【篇2】

今天下午，我們進(jìn)行了地震逃生演練。

我們的心情是非常激動(dòng)的，老師安排前三排走前門(mén)，后四排走*。余老師在廣播里說(shuō)上聽(tīng)到三聲短哨就代表發(fā)生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽(tīng)到一聲長(zhǎng)哨，就要從桌子下出來(lái)，雙手抱頭跑到操場(chǎng)上集合，我們一共做了三次，演習(xí)的前兩次都沒(méi)有最后兩次時(shí)間短，都破了汶川大地震的一個(gè)中學(xué)的記錄，他們?nèi)肯聵怯昧艘环秩?，我們只用了一分二十一秒就全部到了操?chǎng)上，一個(gè)人也沒(méi)有在教室里。這樣，我們創(chuàng)下了一個(gè)新的記錄。

通過(guò)這次地震逃生演練，增加了我們的防震知識(shí)，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動(dòng)。

地震的日記【篇3】

今年的五月十二號(hào)，是汶川大地震紀(jì)念十周年。學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，這個(gè)周五舉行了一次“防震疏散演習(xí)”的活動(dòng)。

在演練開(kāi)始之前，老師非常嚴(yán)肅地講：“待會(huì)兒警鈴一響，同學(xué)們立刻抱頭，鉆到桌子底下去。在廣播說(shuō)情況穩(wěn)定時(shí)，有序的跑到操場(chǎng)去”“嗚嗚--”老師話還沒(méi)說(shuō)完，刺耳的警報(bào)聲就打破了校園的寧?kù)o，大部分的同學(xué)迅速地躲到了桌子底下，只有少數(shù)的同學(xué)往外跑，老師把他們攔了下來(lái)，罵了一頓。這時(shí)，廣播里有一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“現(xiàn)在情況比較穩(wěn)定，請(qǐng)各位同學(xué)快速有序地跑到操場(chǎng)上。”老師也在旁邊叮囑：“有序的跑到操場(chǎng)上！”同學(xué)們迅速地從桌子底下爬出來(lái)，像脫韁的野馬一樣往操場(chǎng)上跑。我一到操場(chǎng)上，開(kāi)始還找不到我們班，后來(lái)看見(jiàn)我們班的同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)，我趕忙跑到了自己的位置上。

回到教室，老師教育我們：“要是真的地震來(lái)了，剛剛一窩蜂往外沖的人就被困住了！”我非常贊同老師的說(shuō)法：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不能盲目地往外沖。

通過(guò)這次演練，我明白了生命的可貴！人只有一次生命，所以我們要珍惜每一天的生活！

地震的日記【篇4】

雅安，挺住-祈福雅安地震的詩(shī)歌

雅安強(qiáng)震，牽動(dòng)全國(guó)神經(jīng)，一時(shí)愛(ài)心匯齊川蜀，總理幾個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，有解放軍軍車(chē)赴災(zāi)區(qū)路上翻下300米河灘，戰(zhàn)士犧牲，有志愿者被石頭砸中遇難，各類(lèi)捐款，物資進(jìn)入災(zāi)區(qū)，雅安，你不是孤單的，挺住。

雅安，挺住

云沉人恨雨淚旋，驚聞劫難孽雅安。

地陷房塌崔強(qiáng)震，嶺崩石潰堵長(zhǎng)灘。

一時(shí)噩耗涌華夏，千次余波競(jìng)天全。

不表川蜀民情苦，尤書(shū)帝都急報(bào)癱。

總理臨險(xiǎn)赴災(zāi)地，勇士救危入廢檐。

大愛(ài)有仁舉國(guó)慰，八方無(wú)怨傾力捐。

亦悲忠義湮河壩，更頌英魂殉蘆山。

休嘆魔殃頻禍廣，丹心齊聚擯孤單。

雅安，挺住，加油

地震的日記【篇5】

在2008年5月12日14時(shí)28分.四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震.這差不多相當(dāng)于32年前的唐山大地震.

事發(fā)當(dāng)天，國(guó)家溫家寶親臨現(xiàn)場(chǎng).當(dāng)時(shí)，景象慘不忍睹：樓房倒塌，人被埋在廢墟下，一座城市都被毀了.這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震給四川人民帶來(lái)了多少傷亡，讓多少人民 家破人亡，讓多少小朋友成為了孤兒.

當(dāng)晚各個(gè)地區(qū)的部隊(duì)火速趕來(lái)，希望能把更多的生命從死神手里拉回來(lái).

經(jīng)過(guò)這幾天的奮斗，已經(jīng)救出1萬(wàn)多人，可有34073人遇難，245108人受傷 ，其中在醫(yī)院里死亡3304人。

我想：這次天災(zāi)死了那么多中國(guó)人，真難過(guò).天災(zāi)無(wú)情人有情，我們都是中國(guó)人.一方有難，八方支援.我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)人民做貢獻(xiàn)!

地震的日記【篇6】

近年來(lái)，多個(gè)城市發(fā)生了地震。徐州也是在一條地震帶上，防震演習(xí)尤為重要。今天，郭老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次地震逃生演練。

“嗚嗚”地震逃生演練正式開(kāi)始！最先聽(tīng)見(jiàn)的是桌子、椅子移動(dòng)時(shí)刺耳的聲音，原來(lái)行列整齊的它們，瞬間變得橫七豎八。接著是稀里嘩啦的掉落書(shū)本的聲音，再看看同學(xué)們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影，他們躲到了桌子底下。平時(shí)不起眼的桌子，現(xiàn)在是一棵救命稻草，他們與有的抱緊頭往下鉆，有的貓著腰。有的甚至趴在地上?！按笮〗恪币彩チ送盏氖缗L(fēng)范，像只小貓一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快的鉆到桌子底下。可是，有些人群就有些困難，例如胖胖張來(lái)鵬，這個(gè)人是個(gè)典型的胖胖，他好不容易把自己縮成一團(tuán)，可惜……只有頭鉆到桌子下卡在那里了，再鉆也進(jìn)不去了，只得將椅子蓋住腿。我呢，還可以，出入自如。下一步。逃生，同學(xué)們抱緊頭，像訓(xùn)練有素的部隊(duì)一樣跑出去。最后老師又講了自救知識(shí)，令人難忘的地震逃生演練結(jié)束了。

通過(guò)這次地震逃生演練，我們知道了如何在地震來(lái)臨時(shí)逃生和自救。

地震的日記(系列9篇)

你有沒(méi)有了解過(guò)具體的范文包括哪些部分？文檔寫(xiě)作技能是職場(chǎng)人士必須提升的關(guān)鍵技能，范文的應(yīng)用日益頻繁。?閱讀優(yōu)秀范文可以激發(fā)我們創(chuàng)作的靈感和想象力，幼兒教師教育網(wǎng)小編制作出了這份“地震的日記”期待您能滿意，我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的更新以獲取最新信息！

地震的日記 篇1

防地震演練日記

今天是學(xué)校舉行的防地震演練日。早上，我和全班同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備參加這次演練。天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚，似乎與地震格格不入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的演練說(shuō)明，告訴我們演練的目的是為了提高我們的自救能力和應(yīng)對(duì)緊急情況的技能。他們還強(qiáng)調(diào)了地震時(shí)應(yīng)采取的正確措施，如躲到桌子底下、靠墻或者躺倒等。隨后，我們分成小組，每個(gè)小組有一位老師帶領(lǐng)。

演練開(kāi)始了，首先是模擬地震的瞬間，鬧鐘響起，我們迅速坐到地面上，并躲到講桌下。整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)，只能聽(tīng)到心跳聲和氣喘聲。隨著模擬地震的結(jié)束，班主任大聲宣布安全撤離。我們迅速?gòu)闹v桌下爬出來(lái)，排好隊(duì)伍，頭頂上的燈光閃爍著緊急紅色的光芒。老師拿著擦汗巾不停地扇動(dòng)，提醒我們不要慌張。我們有條不紊地從教室走出，往操場(chǎng)集結(jié)點(diǎn)走去。

當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有許多同學(xué)和老師在那里等候了。這時(shí)，筆直的藍(lán)天突然變得陰沉起來(lái)，風(fēng)也漸漸增大。模擬地震的警報(bào)聲響起，我們立即按照老師的指示迅速蹲下。幾秒鐘后，模擬地震結(jié)束，我們立即從地上站起來(lái)，趕緊進(jìn)行應(yīng)急撤離訓(xùn)練。我們分成小組排成一列，按照預(yù)定的逃生路線，沿著指定的路徑迅速離開(kāi)操場(chǎng)。

在逃生路線上，設(shè)置了許多障礙物，模擬了地震后的災(zāi)害環(huán)境。我們需要爬過(guò)倒塌的桌椅，跨過(guò)斷裂的地面，穿過(guò)低矮的窄門(mén)。這些障礙物給我們?cè)黾恿瞬恍〉睦щy，但我們并沒(méi)有氣餒，相互幫助著克服困難。我看到一些同學(xué)用手輕輕地觸摸地面，以尋找是否有坑洼或窟窿。另一些同學(xué)則手牽著手，團(tuán)結(jié)一心地通過(guò)障礙物。

終于，我們順利地通過(guò)了所有障礙物，到達(dá)了避災(zāi)場(chǎng)所。這里是一個(gè)寬敞的操場(chǎng)，到處是色彩鮮艷的帳篷。老師們迅速組織我們進(jìn)入帳篷，給我們分發(fā)了礦泉水和餅干。我們感受到了老師們的關(guān)心和溫暖，同時(shí)也意識(shí)到自救是很重要的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，老師帶領(lǐng)我們參觀了防災(zāi)物資庫(kù)。這里儲(chǔ)備了很多應(yīng)急物資，如食品、水、毛毯等。老師告訴我們，在地震發(fā)生后，這些物資將發(fā)揮重要的作用，為我們提供生存所需的基本物品。通過(guò)參觀，我們更加深刻地了解了地震的危害和預(yù)防措施。

演練結(jié)束后，大家紛紛表示受益匪淺。這次演練讓我們認(rèn)識(shí)到了地震的危險(xiǎn)性，學(xué)會(huì)了正確的逃生和自救方法。同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。通過(guò)這次演練，我們不僅提高了地震防范的意識(shí)，也為遇到地震時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)，確保自身安全做好了準(zhǔn)備。

作為參與者，我深深體會(huì)到了地震的可怕和無(wú)情。我相信只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，提高自己的自救能力，我們一定能夠在地震來(lái)臨時(shí)，保護(hù)好自己和他人的生命安全。防地震演練日，是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我們前進(jìn)的起點(diǎn)！

地震的日記 篇2

“嗚嗚”地震逃生演練正式開(kāi)始！最先聽(tīng)見(jiàn)的是桌子、椅子移動(dòng)時(shí)刺耳的聲音，原來(lái)行列整齊的它們，瞬間變得橫七豎八。接著是稀里嘩啦的掉落書(shū)本的聲音，再看看同學(xué)們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影，他們躲到了桌子底下。平時(shí)不起眼的桌子，現(xiàn)在是一棵救命稻草，他們與有的抱緊頭往下鉆，有的貓著腰。有的甚至趴在地上?！按笮〗恪币彩チ送盏氖缗L(fēng)范，像只小貓一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快的鉆到桌子底下?？墒?，有些人群就有些困難，例如胖胖張來(lái)鵬，這個(gè)人是個(gè)典型的胖胖，他好不容易把自己縮成一團(tuán)，可惜……只有頭鉆到桌子下卡在那里了，再鉆也進(jìn)不去了，只得將椅子蓋住腿。我呢，還可以，出入自如。下一步。逃生，同學(xué)們抱緊頭，像訓(xùn)練有素的部隊(duì)一樣跑出去。最后老師又講了自救知識(shí)，令人難忘的地震逃生演練結(jié)束了。

通過(guò)這次地震逃生演練，我們知道了如何在地震來(lái)臨時(shí)逃生和自救。

地震的日記 篇3

那天，老師一進(jìn)教室們就說(shuō)，第二節(jié)課會(huì)有地震演練，讓大家必須拿一本書(shū)頂在頭頂往操場(chǎng)上跑。我們毫不在意，因?yàn)檫@又不是的一次做防震演練了。

第二節(jié)課，正當(dāng)數(shù)學(xué)老師講到我最感興趣的地方時(shí)，突然警鈴響了，我們只顧往外跑。

到操場(chǎng)上之后，老師講了地震的一些知識(shí)，然后說(shuō)，拿著書(shū)的同學(xué)回教室，沒(méi)拿書(shū)的站在這里。我們居然沒(méi)有一個(gè)人拿書(shū)。只好站到上課。

雖然我只站了短短的幾分鐘，但是我懂得了認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)的話。

地震的日記 篇4

今天是學(xué)校舉行的防地震演練日，作為一名學(xué)生，我非常期待這一天的到來(lái)。上個(gè)月，我們剛剛學(xué)過(guò)地震的知識(shí)，包括如何在地震時(shí)保護(hù)自己以及如何應(yīng)對(duì)震后的緊急情況。今天，我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)這些知識(shí)，我感到非常激動(dòng)和興奮。

早上，學(xué)校廣播里宣布了今天的演練時(shí)間和地點(diǎn)。我們被要求在教室里聽(tīng)取老師的指示，并按照指示行動(dòng)。老師們已經(jīng)安排好了每個(gè)班級(jí)的撤離路線和集合地點(diǎn)。我所在的班級(jí)將在操場(chǎng)集合，這是一個(gè)相對(duì)安全的區(qū)域。

上午九點(diǎn)，演練開(kāi)始。我們跟著老師一起走出教室，迅速排好隊(duì)伍，然后有序地走向樓梯。老師提醒我們，在地震中，我們要迅速下樓梯，盡量避免使用電梯。我心里默默地想著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我知道這對(duì)我們的生命安全非常重要。

當(dāng)我們走到樓梯口時(shí)，地震警報(bào)突然響了起來(lái)。演練的細(xì)節(jié)被鋪排得非常逼真，地震警報(bào)聲仿佛帶給人們一種緊迫感和恐慌感。我們立即放慢步伐，小心翼翼地走下樓梯。我親身感受到了地震發(fā)生時(shí)的混亂和驚慌，但是我們的老師對(duì)我們進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，這讓我們感到相對(duì)安心。

當(dāng)我們走到操場(chǎng)時(shí)，老師讓我們迅速坐到地上，并保護(hù)好頭部。我看到操場(chǎng)上的同學(xué)們緊張而又害怕地坐在地上，他們的表情揭示出了他們內(nèi)心的恐懼。我坐到一個(gè)同學(xué)旁邊，我們默默地相互鼓勵(lì)，保持冷靜。

演練接近尾聲時(shí)，老師宣布，現(xiàn)在是模擬余震階段。我們被要求跳起，保護(hù)頭部，并把注意力集中在周?chē)穆曇艉驼鸶猩稀Ｎ腋械缴眢w一陣顫抖，剛剛的這個(gè)體驗(yàn)仿佛就是真實(shí)地震一樣。通過(guò)這次演練，我們對(duì)于地震的恐懼感有了更加直觀的理解。

演練結(jié)束后，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了整理總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)了演練的重要性，以及我們每個(gè)人在地震中如何保護(hù)自己的責(zé)任。我們還討論了演練過(guò)程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。通過(guò)討論，我們找到了演練中存在的問(wèn)題，并且分享了我們的經(jīng)驗(yàn)和建議。

整個(gè)演練過(guò)程持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這僅僅是防地震知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)開(kāi)始。防震演練不僅讓我們經(jīng)歷了地震的情況，更重要的是讓我們掌握了應(yīng)對(duì)地震的正確方法和緊急情況的處理技巧。通過(guò)這次演練，我們可以更加自信地應(yīng)對(duì)地震，保護(hù)自己及他人的生命安全。

回到家后，我反思了這次演練的經(jīng)歷。我意識(shí)到，在面對(duì)地震這樣的自然災(zāi)害時(shí)，掌握正確的行動(dòng)方式和采取緊急措施是至關(guān)重要的。我們每個(gè)人都應(yīng)該深入了解如何保護(hù)自己和他人，以及如何應(yīng)對(duì)震后的緊急情況。我決心將這次演練得到的知識(shí)牢記于心，并與同學(xué)們一起分享，以便我們?cè)诿鎸?duì)真實(shí)地震時(shí)能夠做到冷靜、有序、迅速地應(yīng)對(duì)。

通過(guò)這次防地震演練，我深刻地意識(shí)到地震對(duì)人類(lèi)的威脅是無(wú)法忽視的。為了保護(hù)我們自己和我們的家人，我們必須學(xué)會(huì)防范地震，并采取正確的行動(dòng)。希望我能將這次演練中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。我相信，只有掌握正確的防震知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)自己，預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，并為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

地震的日記 篇5

生命如歌-雅安地震感想-周記500字

雅安剛剛發(fā)生了7.0級(jí)的地震，死傷的人不計(jì)其數(shù)。知道了這一消息，我的心不禁顫抖了，有多少人為此失去生命，又有多少人為此失去家人。我雙手合十，默默地為他們祈禱、默哀，同時(shí)也留下了眼淚。

今天在語(yǔ)文課上趙老師向我們講述了一個(gè)真實(shí)的故事在一所大學(xué)里，有一個(gè)學(xué)生嫉妒另一個(gè)學(xué)生比他學(xué)習(xí)好，竟然在飲水機(jī)里投毒，毒死了那位學(xué)生。我多么想對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：你學(xué)習(xí)不如別人，你可以比別人更努力的學(xué)習(xí)，為何非要毒死別人呢？你難道當(dāng)時(shí)沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果嗎？你這樣做不止失去了一個(gè)珍貴的生命，同時(shí)也葬送了自己的未來(lái)，你不覺(jué)得后悔嗎？

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)好朋友在玩兩人三足的游戲，因?yàn)橛X(jué)得很好玩，所以幾乎干什么的時(shí)候都要拿一條繩子綁在腿上玩。

可就在那天上午，我和她正在邊玩兩人三足，邊上樓梯。就在這時(shí)，不知道是誰(shuí)突然撞了我一下，我一下摔到了，因?yàn)槲覀z的腿是綁在一起的，所以她也摔倒了，幸虧那時(shí)候人不多，如果人多，就不止是摔倒那么簡(jiǎn)單了。

地震的日記 篇6

今天中午，我從爸爸那里聽(tīng)到了一個(gè)令人震驚的消息，早上8點(diǎn)零2分，四川蘆山發(fā)生了7點(diǎn)零級(jí)強(qiáng)烈地震，災(zāi)區(qū)通訊中斷。

我趕緊回到家打開(kāi)電視，中央電視臺(tái)正在滾動(dòng)播出蘆山地震消息。電視畫(huà)面上看到的蘆山到處是倒塌的房屋，縣城一片廢墟。公路上散落著一塊塊滾下來(lái)的石頭，汽車(chē)無(wú)法通行。逃出來(lái)的民眾臉上滿是驚恐的神情。危難時(shí)候又是我們的人民子弟兵沖在最前面，武警部隊(duì)第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)，隨后解放軍，消防，公安，醫(yī)護(hù)人員等陸續(xù)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)救援。

一名七八歲的小男孩在廢墟下哭，救援人員馬上用鐵鍬把石頭搬開(kāi)，把小孩救了出來(lái)，小孩說(shuō)：“救救媽媽，救救媽媽，她是孕婦，就在下面?！毕狸?duì)員一聽(tīng)，急忙埋頭苦找，因?yàn)槟鞘莾蓷l人命呀。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，消防隊(duì)員看到了“媽媽”的頭，小心的把石板搬開(kāi)把人救了出來(lái)。媽媽已經(jīng)昏迷過(guò)去了，醫(yī)護(hù)人員馬上進(jìn)行搶救，還好在醫(yī)生的搶救下，母子平安。

災(zāi)區(qū)到處是救援的場(chǎng)面，地震更牽動(dòng)著黨中央領(lǐng)導(dǎo)的心，李克強(qiáng)總理在地震發(fā)生幾個(gè)小時(shí)后，親自帶領(lǐng)有關(guān)人員飛到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)，看望受災(zāi)群眾，體現(xiàn)了黨對(duì)人民的無(wú)限關(guān)愛(ài)。好多的志愿者也紛紛來(lái)到災(zāi)區(qū)，幫助救援。

“一方有難，八方支援”?，F(xiàn)在就讓我們和災(zāi)區(qū)的人民連在一起，為他們加油，為他們祈禱吧！

地震的日記 篇7

我與兩個(gè)同窗擠著睡在一路，我們都很害怕，慢慢的時(shí)光以前了，我望望天空，看見(jiàn)了兩顆小老婆星，我把星星算作著我的父母，我的心境終于有了一點(diǎn)放松。先前還有的一點(diǎn)亮光，那是月亮，可如今月亮被云遮住了，四周黑漆漆的。師長(zhǎng)教師叫我們睡覺(jué)，可我們?cè)趺匆菜恢幌?。兩點(diǎn)過(guò)了，我慢慢地閉上了雙眼，我終于入睡了，但我的夢(mèng)中倒是一場(chǎng)場(chǎng)惡夢(mèng)。

（一）、今夜無(wú)法入眠

月光又照在了大年夜大年夜地上，大年夜大年夜地變得黃澄澄的……

是日是5月19日，月光微弱，在這漆黑的夜晚，師長(zhǎng)教師把我們喚醒。這才方才入睡，大年夜大年夜家的吵鬧聲、尖叫聲，此起彼伏。我們促拿起本身的被子來(lái)到操場(chǎng)，鄒師長(zhǎng)教師也來(lái)了。在操場(chǎng)上，我害怕極了（到如今都還殘留著那時(shí)的味道），我認(rèn)為本身再也活不過(guò)明天了，因?yàn)閾?jù)說(shuō)還有6-7級(jí)的余震，萬(wàn)一房屋崩裂把我壓成幾塊，爸爸媽媽還會(huì)熟悉我嗎？我們把鄒師長(zhǎng)教師叫來(lái)，向他訴說(shuō)本身的心境和設(shè)法主意。

（二）、寫(xiě)給災(zāi)區(qū)的小同伙

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小同伙，你們好嗎？你們那邊的7.8級(jí)的地動(dòng)把你們嚇壞了吧？也許你們的親人一個(gè)也沒(méi)有了，也許你們還在廢墟中呼叫呼喚：親人，你們?cè)谀睦?？可是他不?huì)來(lái)了，他們也聽(tīng)不到你們呼叫呼喚了。我們?cè)谶@頭，他們?cè)谀穷^。我知道你們的家園沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，成徹底的孤兒，然則我們會(huì)在馬邊為你們祈福，欲望你們能早日擺脫苦楚的暗影，能像我們一樣獲得歡快。我在這馬邊永遠(yuǎn)祝福你們：安然！

地震的日記 篇8

在今天早上的時(shí)候，突然感覺(jué)到家里的房子震動(dòng)了一下，我的內(nèi)心頓時(shí)就緊張起來(lái)，然后雙腿就像是加了幾個(gè)推動(dòng)器一樣，快速地離開(kāi)了房子，但是在離開(kāi)的路途上，發(fā)現(xiàn)房子又不動(dòng)了，但是我的心情比較的害怕和緊張，于是又在外面等待了幾分鐘后，才敢回到房子。

回到房子一樣，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么異常的，只是一些細(xì)微的地方出現(xiàn)了一些裂痕，就像是蜘蛛網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，毫不起眼。我坐在椅子上，恢復(fù)了一下?tīng)顟B(tài)，然后就開(kāi)始思考起來(lái)：“為什么最近的地震怎么多呢？而且大多都是余震或者是小震，難道是地底的能量太過(guò)于龐大，需要宣泄出來(lái)了？”

帶著這樣子的疑惑，我打開(kāi)了電腦開(kāi)始搜索起來(lái)，剛剛打開(kāi)電腦，就看到了一些不好的信息，上面寫(xiě)著在某個(gè)地區(qū)有一個(gè)大地震，導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了人員傷亡。我的內(nèi)心頓時(shí)一緊，不斷地祈禱他們沒(méi)事，希望他們平安，這一次地震來(lái)襲真是突然，沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備就來(lái)了。

看完新聞后，我感嘆面對(duì)自然災(zāi)害，人類(lèi)的應(yīng)付能力還是相當(dāng)?shù)挠邢?，希望人與自然能夠和諧共處，少發(fā)生一些這樣子不好的新聞和情況。

地震的日記 篇9

今天是學(xué)校的防地震演練日，這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，心里既緊張又期待。為了學(xué)校和社區(qū)的安全，老師提前準(zhǔn)備了大量的教材和模擬演練，希望能夠在地震來(lái)臨時(shí)沉著冷靜，迅速行動(dòng)。我也深知，這不只是一次演習(xí)，更是一次為真實(shí)情況做好準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。

早上，集合在學(xué)校的操場(chǎng)上，校長(zhǎng)對(duì)進(jìn)行簡(jiǎn)短的動(dòng)員和指導(dǎo)。她強(qiáng)調(diào)了地震的危險(xiǎn)性，以及在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)地震。她告訴，地震來(lái)臨時(shí)應(yīng)該保持冷靜，迅速找到安全的避難點(diǎn)，并且重要的事情是要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，不能慌亂。

隨后，分組進(jìn)入不同的教室進(jìn)行室內(nèi)避震演練。我所在的組是由班級(jí)的學(xué)生和老師組成的，在班主任的帶領(lǐng)下迅速撤離教室。班主任教給一些避震的技巧，比如在地震來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該迅速躲到課桌下，用雙手保護(hù)頭部，并且保持身體卷曲狀態(tài)。這樣可以減少遭受到的傷害。我迅速躲到離自己較近的課桌下，緊緊握住桌腿，將頭埋在雙臂之間。

室內(nèi)的避震演練結(jié)束后，進(jìn)行了室外避震演習(xí)。老師安排整齊地排成一列，然后在操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)真實(shí)的演練。模擬地震發(fā)生后，老師指揮迅速走向指定的安全地點(diǎn)，保持隊(duì)形。緊緊握住彼此的手，幫助彼此保持穩(wěn)定，并且相互鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神讓我深深地感受到了安全的重要性和集體的力量。

演練結(jié)束后，老師組織了一個(gè)小組討論會(huì)，讓回顧演練中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。大家紛紛講述自己在演練中的感受和所遇到的困難。通過(guò)大家的分享，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如有的同學(xué)在地震來(lái)臨時(shí)非常害怕，導(dǎo)致沒(méi)有按照指示行動(dòng)。同時(shí)，也從中學(xué)到了很多有關(guān)地震應(yīng)對(duì)的知識(shí)，比如如何快速找到安全的避難點(diǎn)，如何與他人合作等。

通過(guò)這次防地震演練，我深刻認(rèn)識(shí)到地震的危險(xiǎn)性和不可預(yù)測(cè)性。也意識(shí)到只有在發(fā)生地震時(shí)才依靠他人，以及平時(shí)積極學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)和技巧，才能更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。我決心將這次演練中學(xué)到的知識(shí)牢記在心，爭(zhēng)取成為一名有用的人，在面臨災(zāi)難時(shí)能夠比別人更冷靜，并能及時(shí)有效地采取行動(dòng)。

在這次演練中，我不僅學(xué)到了如何自我保護(hù)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與同學(xué)們一起行動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。只有大家團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，才能更好地應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)事件。

{網(wǎng)站}小編認(rèn)為，這次防地震演練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到了如何在地震來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己和他人的方法，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)這次演練，我不僅能夠在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)更加冷靜地應(yīng)對(duì)，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)傳授給別人。我相信，通過(guò)這樣的努力，可以為的家園和社區(qū)的安全做出貢獻(xiàn)。

地震日記

周記是人運(yùn)用語(yǔ)言文字符號(hào)以記述的方式反映事物的過(guò)程，在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？欄目小編為你整理了以下的“《地震日記》”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

地震日記 篇1

雖然“5.12”大地震這件事過(guò)去很久了，可是我仍然心有余悸。

記得當(dāng)時(shí)我還在上幼兒園。老師正在講如果地震來(lái)了應(yīng)該冷靜地找桌子之類(lèi)的用具鉆到底下。講完之后大家就去午休了。

我正要睡著，抬頭一看，燈突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，緊接著床也搖晃起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里害怕極了，緊緊地抱著旁邊的布娃娃，手心里捏出了汗，可是這是老師和同學(xué)都還在睡覺(jué)，我一時(shí)不知所措便大聲喊道：“救命??！地震啦！”老師和同學(xué)都被我這一叫給驚醒了。幾位同學(xué)便“哇哇”地大哭起來(lái)，老師一把抱起我往外跑。我?guī)е耷粏?wèn)老師：“老師您不是說(shuō)地震來(lái)了應(yīng)該冷靜地找桌子之類(lèi)的用具鉆到底下嗎？”老師沒(méi)有回答，而是把我放到了保安室，又去救其他人。我到了保安室心里還是害怕，又失聲大哭起來(lái)。這是，媽媽也來(lái)了，媽媽看我大哭于是安慰著我，我哭得更大聲了，因?yàn)榈卣鹩謥?lái)了，我趕快帶著媽媽鉆到桌子下面。地震震得我東倒西歪，太危險(xiǎn)了、太可怕了。地震終于停了，我的心像一塊石頭落在地上，終于踏實(shí)了、放心了。

媽媽也表?yè)P(yáng)我說(shuō)我有應(yīng)對(duì)方法、很聰明。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，剛才嚇了我一大跳，我想如果我們被倒下來(lái)的房子壓住怎么辦呀？幸好我急中生智！”

經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)后，我知道了地震該怎么應(yīng)對(duì)?？晌疫€是怕地震。

地震日記 篇2

2月25日，我跟隨玉報(bào)小記者團(tuán)參觀了玉溪市防震減災(zāi)科普館。

首先，我們通過(guò)地面上的一個(gè)圓形沙盤(pán)和老師的講解，了解了云南省各個(gè)斷裂帶的分布情況。接著，我們通過(guò)大門(mén)正對(duì)面的玉溪市地圖和不斷閃爍的提示燈光，大概了解了玉溪市哪些地方發(fā)生過(guò)地震以及震級(jí)大小等。我想，地震真有那么可怕嗎?

帶著疑惑，我們跟隨老師走進(jìn)震后傾斜小屋。我緊緊地扶著一邊的欄桿摸索著往里走，只見(jiàn)屋里的物品東倒西歪，正當(dāng)我心想這也沒(méi)什么可怕的啊。突然，屋內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散。緊接著，又響起了地震時(shí)房屋坍塌的聲音，我嚇得一下就沖出了小屋。

等我們慢慢恢復(fù)平靜后，老師又帶著我們?nèi)サ卣鹉M體驗(yàn)廳。我們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試地站到體驗(yàn)臺(tái)上，老師幫我們關(guān)好門(mén)，然后開(kāi)始啟動(dòng)機(jī)器。一開(kāi)始，我們覺(jué)得搖搖晃晃，還挺好玩。不一會(huì)兒，越搖越厲害，尤其是看著屏幕上播放的地震來(lái)臨時(shí)房屋倒塌、門(mén)窗被震飛的畫(huà)面，讓我們心驚膽戰(zhàn)，心里特別害怕。隨后，老師讓我們體驗(yàn)了7.5級(jí)模擬地震。這一次，害怕的感覺(jué)更強(qiáng)烈了，讓我深深體會(huì)到了地震帶來(lái)的破壞性有多么強(qiáng)大。

活動(dòng)中，老師還帶著我們?nèi)チ丝破震^二樓和三樓，讓我不但認(rèn)識(shí)了地震，還了解了如何在地震中保護(hù)自己。

通過(guò)參觀防震減災(zāi)科普館，我了解到了許多與地震相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更明白了科學(xué)防范地震的重要性。

地震日記 篇3

在我成長(zhǎng)的道路上，最讓我刻骨銘心的三分鐘，莫過(guò)5月19日14時(shí)2分至31分這三分鐘了。

那天下午，我們正津津有味地聽(tīng)老師滔滔不絕地講課。忽然，天空中響起警報(bào)聲。我們不約而同地站起，全體肅立，為汶川同胞默哀。大家把頭垂得很低，教室里鴉雀無(wú)聲。

大家一邊聽(tīng)著這凄厲的警報(bào)聲，一邊默默地為四川汶川的災(zāi)民祈福。我聽(tīng)著警報(bào)聲，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓人悲痛的畫(huà)面――父母為了保護(hù)自己的孩子，自己卻在廢墟中死去；老師為了救出學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，想到這里，我的心酸溜溜的，淚水情不自禁地奪眶而出。

大約一分鐘過(guò)后，我耳邊傳陣陣抽泣聲。我悄悄地抬頭一看，老師已淚流如河，許多女生也失聲痛哭起，教室里一下子成為悲傷的海洋。空氣仿佛停止流動(dòng)，好像它們也在為災(zāi)民默哀。

這時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)。我多么希望自己能到災(zāi)區(qū)的第一線，竭盡全力救出埋在廢墟中的生命。要不，讓我為同齡人補(bǔ)補(bǔ)課，幫大人們哄哄孩子，安全安慰一下失去親人的孤兒也行?。?/p>

在一片唏噓聲中，警報(bào)聲漸漸地消失了。雖然警報(bào)聲結(jié)束了，可大家還沉浸在一片悲痛之中。

多么刻骨銘心的三分鐘啊！這三分鐘，哀天慟地，舉國(guó)同悲。這三分鐘，也鑄造出中華民族同心協(xié)力，眾去成城，團(tuán)結(jié)一致的民族魂。讓我們深深地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，愿死者安息，幸存者堅(jiān)強(qiáng)，祝他們?cè)缛罩亟ㄗ约旱募覉@，過(guò)上美好幸福的日子。

地震日記 篇4

地震演練

星期三的下午，天氣仍舊晴朗。學(xué)校舉行了xx年地震演練應(yīng)急疏散活動(dòng)。

當(dāng)趙老師告訴了關(guān)于演練的消息后，我心里既緊張又激動(dòng)。我們坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師詳細(xì)地講述地震應(yīng)急疏散演練的程序：當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起的時(shí)候，你們就要迅速地鉆到各自的桌子底下，當(dāng)警報(bào)響完之后就要按照你離教室兩個(gè)門(mén)口遠(yuǎn)近的順序往院子里有秩序地撤離，在行進(jìn)地過(guò)程中要雙手連帶著小肘護(hù)住頭部。聽(tīng)著趙老師的講解，我的心里像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子，惴惴不安。趙老師講解的話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚嗚的警報(bào)聲不間斷地傳進(jìn)了我們的耳朵。此刻我們都愣住了，但又靈活一些的同學(xué)馬上反映了過(guò)來(lái)，帶著鉆向自己的桌子下面，其他同學(xué)見(jiàn)狀也便都迅速地手抱頭部鉆向桌子底下。警報(bào)聲很快就停止了，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下又迅速而有順序地跑向院中指定的地方后下蹲抱頭，有序集合。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)我們的趙老師和吳老師緊跟在我們周?chē)?，清點(diǎn)著學(xué)生人數(shù)。大概是我們做得好的緣故吧，兩位老師的臉上都帶著滿意的笑容。

地震日記 篇5

在災(zāi)難面前，人的生命是脆弱的，人顯得無(wú)比的渺小。但是災(zāi)難是永遠(yuǎn)壓不垮人們的意志的。

5月12日14時(shí)28分，這一刻讓整個(gè)中國(guó)為之傷痛。

這一天是那么的平常，我們也像平常一樣的上學(xué)、學(xué)習(xí)，可就在這個(gè)平常的日子里，我們午休剛剛下課。忽然，地動(dòng)山搖，教學(xué)樓顫動(dòng)了起來(lái)，教學(xué)樓外面的白楊樹(shù)也顫動(dòng)了起來(lái)，教室里一陣慌亂，同學(xué)們不知所措。老師首先意識(shí)到，不好，這是地震，讓我們馬上離開(kāi)教室，我們立馬沖出了教室，向教學(xué)樓下開(kāi)闊的操場(chǎng)跑去。站在操場(chǎng)上的同學(xué)們都被這突如其來(lái)的地震給驚呆了。此時(shí)，同學(xué)們把平時(shí)所有同學(xué)之間的不愉快都拋到了腦后，就是平日里交情很差的同學(xué)，都相互的安慰著，互相問(wèn)候：你有沒(méi)有受傷？嚇到了嗎？……這一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)回蕩在校園里。等到稍微平靜以后，他們又開(kāi)始關(guān)心家人是否安全，有手機(jī)的師生們不停的打電話，直到把電話打通，知道家人是安全的，才把他們心里懸著的石頭放下。

事后，我從廣播電臺(tái)、電視臺(tái)才知道：這次大地震波及了大半個(gè)中國(guó)，我們中江縣還不算是最嚴(yán)重的地區(qū)，受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)是在地震中心汶川，和離汶川較近的北川以及我們德陽(yáng)市的什邡、綿竹等地區(qū)。電臺(tái)、電視臺(tái)每天都在報(bào)導(dǎo)地震后的一切，從電視里看到的一切，讓人感到震驚、悲痛，到處都是倒塌的房屋，一望無(wú)際的是廢墟，而在這些廢墟下卻掩埋著萬(wàn)余人的生命，每一個(gè)數(shù)字背后都是一個(gè)鮮活的生命，萬(wàn)余人的數(shù)目簡(jiǎn)直不敢讓人相信，廢墟下埋著萬(wàn)余條生命，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，廢墟下的生命也在一個(gè)一個(gè)的逝去。

“我們不能挽回災(zāi)難，只能以最快的速度趕到災(zāi)區(qū)，盡全部力量、不惜一切代價(jià)救人?！边@句話回蕩在耳畔，當(dāng)救援人員把一個(gè)個(gè)生命從廢墟中就出來(lái)時(shí)，人們都激動(dòng)地落淚了……

“災(zāi)難無(wú)情人有情”、“一方有難八方支援”此次再難得到了所有華僑華人的大力支持。雖然這次地震讓許多的人失去了親人，失去了家園。但是幸存下來(lái)的人并沒(méi)有為此而失去生活的信心，他們?cè)跒?zāi)難中肩并肩，鼓起生活的勇氣，攜手重建家園。一條條被阻被毀的道路變得通暢了，一座座新的樓房從廢墟中重新建立起來(lái)，一個(gè)個(gè)憂愁的人們綻放出了燦爛的笑容……

經(jīng)過(guò)這次災(zāi)難，我懂得了許多。這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難見(jiàn)證了一個(gè)民族的凝聚力，見(jiàn)證了一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)意志，也見(jiàn)證了“中華民族是不可戰(zhàn)勝的”這一論斷的正確性。

地震日記 篇6

星期一真是一個(gè)讓人開(kāi)心的日子，我們?cè)趶埣腋廴請(qǐng)?bào)社阿姨和老師的帶領(lǐng)下，參觀了張家港市的三個(gè)社區(qū)，這些社區(qū)都有著豐富的社會(huì)活動(dòng)平臺(tái)、寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地、豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如：巧手樂(lè)工作坊、樂(lè)活手工坊、絢彩童年閱讀服務(wù)站等都給我留下了深刻的印象。不過(guò)最讓我感興趣的是金塘社區(qū)的民生安全科普館中的地震館。

走進(jìn)地震館，首先是地震的兩種震動(dòng)方式的活動(dòng)模型，一種是地面隆起運(yùn)動(dòng)、一種是斷層運(yùn)動(dòng)，今天通過(guò)這個(gè)可以操作的模型，我們很形象地了解了地震的兩種運(yùn)動(dòng)方式。接著科普館的阿姨讓我們進(jìn)入地震模擬小屋，小屋里晃動(dòng)的昏暗的燈光、電視里的警報(bào)聲，腳下地面不停地晃動(dòng)著，一會(huì)上下震動(dòng)，一會(huì)左右震動(dòng)，感覺(jué)好像真的是地震來(lái)了，好可怕呀！在模型的對(duì)面是一個(gè)傾斜小屋，我們?cè)诳破震^阿姨的指引下，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)入了傾斜小屋。傾斜小屋模擬的是地震后房屋遭到破壞而傾斜修建的，小屋的墻面、地面都是傾斜的，一走進(jìn)這個(gè)傾斜小屋我就感到一陣昏眩，想快一點(diǎn)走出去，可是手和腳都有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，小屋很小，可是我感覺(jué)走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。走出傾斜小屋后我深深地嘆了一口氣，心想，地震真可怕呀！學(xué)習(xí)地震自救和救援知識(shí)真的很重要，這個(gè)科普館讓我們小朋友和社區(qū)居民對(duì)地震有了更深刻的了解和體會(huì)。

地震日記 篇7

總是愛(ài)從生活中拮取最美，最閃耀的那一朵浪花，把她放回到記憶的海洋中，于是，平靜的記憶里便多了一份激動(dòng)，一份美好，讓我抱以了微笑！

母愛(ài)：樸實(shí)無(wú)華

每當(dāng)天上的風(fēng)雨來(lái)了，耳邊便會(huì)響起熟悉的聲音“多穿件衣服，別著涼了”，但是，我們總是很叛逆，從未聽(tīng)過(guò)話，于是，上帝派他的手下——病毒來(lái)懲罰我們，緊接著便是一連串的噴嚏。和藹的聲音再次響起“感冒了吧，快來(lái)吃些藥”。這時(shí)，我們就變成了一只溫順的小綿羊，乖乖的按照吩咐去做，很快，病也就好了。

父愛(ài)：深沉而嚴(yán)厲

記憶了，父親一直充當(dāng)著一個(gè)嚴(yán)厲的角色，使我從小就有了畏懼，與父親很少言談。就如同樣是感冒，父親會(huì)說(shuō)“什么大不了的，別那么嬌氣”。每次考試的失意，父親會(huì)說(shuō)“雖然敗了，但絕不能流淚，別做懦夫！”即使是取得了好成績(jī)，他也會(huì)說(shuō)“別驕傲，堅(jiān)守下一個(gè)成功”。

由此，一直抱怨父親的冷，對(duì)我的不關(guān)心，但到現(xiàn)在才體會(huì)到，他也是愛(ài)我的，只不過(guò)是與母愛(ài)不同的方式。

愛(ài)：充盈天地

它存于宇宙間，自然有它獨(dú)到的魅力。當(dāng)大雪襲擊了南方的土地，愛(ài)譜寫(xiě)了“眾志成城，抗擊雪災(zāi)、中國(guó)，加油！”的動(dòng)人篇章；當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害籠罩了汶川，“只有有一線的希望，我們就要盡百倍的努力”樸實(shí)的話語(yǔ)，深情的目光，都號(hào)召著我們，要在悲痛中凝聚不屈的力量！

用愛(ài)傳達(dá)的文字，我們都懂，用愛(ài)譜寫(xiě)的文章，我們都會(huì)被感動(dòng)！

珍藏著愛(ài)的語(yǔ)錄，收獲的是一份溫馨，一串甜蜜，一滴感動(dòng)的淚！

地震日記 篇8

區(qū)內(nèi)發(fā)生地震，按如下程序開(kāi)展工作：

1、全局人員立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。無(wú)論出差、探親或休假外出還是在家人員，均應(yīng)以最快速度返回工作崗位或與單位取得聯(lián)系，隨時(shí)聽(tīng)從調(diào)派。

2、地震發(fā)生后，分室內(nèi)值班、野外考察兩撥人員同時(shí)開(kāi)展工作。

室內(nèi)值班人員，要迅速向上級(jí)地震部門(mén)報(bào)告，同時(shí)與邵陽(yáng)地震臺(tái)和其他附近臺(tái)網(wǎng)取得聯(lián)系，以便迅速確定地震三要素。同時(shí)要盡可能與震區(qū)所在地震部門(mén)和群測(cè)群防工作站取得聯(lián)系，以確定方位和了解大致破壞情況。在初步判定地震類(lèi)型、震后趨勢(shì)和破壞情況后，及時(shí)向市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，編發(fā)震情通報(bào)。隨時(shí)與野外考察人員多保持聯(lián)系，相互溝通，注意回答咨詢電話，做好所有記錄。

野外考察人員要立即趕赴地震現(xiàn)場(chǎng)，了解震情和災(zāi)情，召開(kāi)震情會(huì)商會(huì)，做出震后趨勢(shì)預(yù)測(cè)。當(dāng)省地震局現(xiàn)場(chǎng)考察組到達(dá)后，協(xié)助一道工作，并做好各種溝通匯報(bào)工作。會(huì)同有關(guān)部門(mén)評(píng)估地震災(zāi)害損失，并將評(píng)估結(jié)果和會(huì)商意見(jiàn)報(bào)告市委、市政府和上級(jí)地震部門(mén)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解到地震時(shí)人的感覺(jué)和物體的變化，造成的人員、家畜傷亡和地面及建筑物的破壞情況，確定影響范圍，初步繪制等震線圖。

3、室內(nèi)、野外工作人員返回辦公室，召開(kāi)碰頭會(huì)，討論研究后寫(xiě)出地震考察報(bào)告。

地震發(fā)生后，全局實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，所有人員必須聽(tīng)從指揮，怠誤震情者，從嚴(yán)處理。

地震日記 篇9

在地震館的體驗(yàn)

11月2日學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。這次跟以前都不同，沒(méi)有家長(zhǎng)陪噢，跟老師和同學(xué)們一起去，真興奮！雖然，老天不幫忙一直下雨，但是，還是有很多新奇的體驗(yàn)，比如：參觀地震館，還有火災(zāi)逃生。說(shuō)說(shuō)我們?cè)诘卣痧^的體驗(yàn)吧。

開(kāi)始，大家排隊(duì)進(jìn)入一個(gè)方方正正的房子，不是很大，我們像進(jìn)入了一個(gè)盒子，這個(gè)“盒子”的地上有一塊鋼板，很奇特。我們都站在那塊鋼板上，簾子拉起來(lái)后，場(chǎng)館里一片漆黑，只有前方的大屏幕有亮光。有不少同學(xué)跳起來(lái)，做出各種動(dòng)作，屏幕上會(huì)顯出影子，大家覺(jué)得很有趣。這時(shí)，老師說(shuō)：“快站好，馬上體驗(yàn)就要開(kāi)始了！”大家這才安靜下來(lái)。我心想：等一下到底會(huì)發(fā)生什么呢？

接著，感到腳底下的鋼板搖晃起來(lái)，而且，越搖越厲害。有膽子大的同學(xué)喊：“好好玩噢！”有膽小的同學(xué)嚇得用手抱住身體。我覺(jué)得，好像坐海盜船，一點(diǎn)也不可怕。前方的大屏幕上放著地震時(shí)的電影，真正的地震，有好多人從屋子里跑出來(lái)，房子倒了，高樓都塌了……看到那樣的景象，我心里有點(diǎn)害怕，心想：上?？汕f(wàn)不要地震??！

我把地震的體驗(yàn)告訴媽媽時(shí)，媽媽也說(shuō)真實(shí)的地震非?？膳?，大地會(huì)開(kāi)裂，人會(huì)掉進(jìn)去?，F(xiàn)在，科學(xué)家在研究如何更準(zhǔn)確地對(duì)地震進(jìn)行預(yù)警，這樣可以幫助人們提前做好準(zhǔn)備，在地震中逃生。這個(gè)研究很困難的，我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)說(shuō)不定可以解決這個(gè)難題，為我們生活帶來(lái)好處呢！

地震的日記15篇

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，好的文章是一種人生的洞見(jiàn)，你印象深刻的作文是哪一篇呢？或許你正在查找類(lèi)似"地震的日記15篇"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

地震的日記(篇1)

好像他們都笑著，很開(kāi)心的笑著，那種笑容，在地震后是多么得心痛。

微笑著，天空真的很藍(lán)，云也真的很白，很燦爛。那飛機(jī)劃過(guò)一條怎樣不引人注意的飛機(jī)云，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。

微陽(yáng)下午睡的臉那么恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢(mèng)里他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢(mèng)里學(xué)習(xí)著怎樣飛翔，當(dāng)一個(gè)沒(méi)有痛苦的天使，又怎樣的夢(mèng)中學(xué)會(huì)了叫："爸比，媽咪。"

他們離開(kāi)了2點(diǎn)時(shí)的陽(yáng)光，天空正慢慢變暖，操場(chǎng)上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球，不時(shí)的因跳繩而被絆倒，拿著籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想著他們還沒(méi)有走完的童年。

他們拿著蠟筆涂鴉，在純白的畫(huà)紙上勾勒出幾個(gè)不完美的音符，藍(lán)色的云，白色的風(fēng)，灰色的一座座沙堡。在他們的王國(guó)里，快樂(lè)和幻想，可以為他們創(chuàng)造一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的世界，卻為什么連一座城堡都那么不堅(jiān)固，那么脆弱，那么易碎。

臉上完美的弧度，天真可愛(ài)的笑臉，好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴，臟臟的手和腳，洗臉時(shí)從小女孩左臉垂下的小長(zhǎng)發(fā)，如果染上了水泥墻的灰塵石礫，我們?cè)撛趺磽肀麄儯?/p>

是不是飛走了，那些可愛(ài)的微笑的笑容？

地震的日記(篇2)

又是一聲嘶聲肺裂，地球媽媽的身體再次被無(wú)情地撕開(kāi)了。只是短短的一瞬間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，生命是如此脆弱，轉(zhuǎn)瞬即逝。

5月12日14時(shí)28分，中國(guó)四川省汶川縣境內(nèi)發(fā)生8級(jí)地震。

1月12日16時(shí)53分，海地發(fā)生了7。3級(jí)地震。

202月27日14時(shí)34分，智利發(fā)生8。8級(jí)特大地震。

2月22日新西蘭發(fā)生6。3級(jí)強(qiáng)烈地震。

203月10日云南盈江縣發(fā)生5。6級(jí)地震。

年3月11日日本仙臺(tái)發(fā)生9。0級(jí)特大地震。

2011年3月24日緬甸金三角發(fā)生7。2級(jí)地震。

一串串?dāng)?shù)字令人心驚膽戰(zhàn)。難道地球悄悄調(diào)成了“震動(dòng)檔”？不，這不是地球在作怪，而是我們――人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致地球“發(fā)怒” 了。

我們究竟做了些什么？由于我們過(guò)度開(kāi)發(fā)，使原本樹(shù)木蔥蘢，生機(jī)盎然的地球變得千瘡百孔，不僅加速了全球溫室效應(yīng)，加快了兩極冰川的融化，還加快了海平面的升高，加快了臭氧層以的`空洞，加快了地球的毀滅！不僅如此，我們還覺(jué)得不夠，更加過(guò)度開(kāi)發(fā)各種能源，使地球上各種寶貴的資源遭到了污染。人類(lèi)終于醒悟過(guò)來(lái)，為了保護(hù)環(huán)境，建起了廉價(jià)而又環(huán)保的核電站。但人類(lèi)卻沒(méi)有想到在突發(fā)災(zāi)難面前，它竟這樣不堪一擊，更沒(méi)有想到大量的核物質(zhì)從中泄漏，嚴(yán)重地污染了我們的生活環(huán)境，地球被一層“灰煙”籠罩，比那些自然災(zāi)害的影響更加巨大，不僅影響到我們還影響到我們的子子孫孫。

雖然有人為影響，但是自然規(guī)律是不可避免的。我們要從災(zāi)難的陰影中走出來(lái)，吸取教訓(xùn)，合理利用資源。掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，測(cè)算出地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救，將地震對(duì)人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)損失和心理創(chuàng)傷降到最小程度。

所以我們必須從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將來(lái)為人類(lèi)的安定生活出一份力。

我們應(yīng)該攜手共創(chuàng)美好地球，與地球和諧相處，并且擁有先進(jìn)的技術(shù)，這樣我們就再也不怕自然災(zāi)害了。

地震的日記(篇3)

我們的心情是非常激動(dòng)的，老師安排前三排走前門(mén)，后四排走*。余老師在廣播里說(shuō)上聽(tīng)到三聲短哨就代表發(fā)生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽(tīng)到一聲長(zhǎng)哨，就要從桌子下出來(lái)，雙手抱頭跑到操場(chǎng)上集合，我們一共做了三次，演習(xí)的前兩次都沒(méi)有最后兩次時(shí)間短，都破了汶川大地震的一個(gè)中學(xué)的記錄，他們?nèi)肯聵怯昧艘环秩?，我們只用了一分二十一秒就全部到了操?chǎng)上，一個(gè)人也沒(méi)有在教室里。這樣，我們創(chuàng)下了一個(gè)新的記錄。

通過(guò)這次地震逃生演練，增加了我們的防震知識(shí)，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動(dòng)。

地震的日記(篇4)

地震中的父與子續(xù)寫(xiě)：我是阿曼達(dá)的父親

我的孩子，爸爸說(shuō)過(guò)一定要和你在一起，我來(lái)了！

那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。我知道兒子的教室在一層的左后角，便疾步走到那里，邊挖邊叫著兒子的名字。

還有許多父母也急匆匆地趕到這里，他們痛苦地大喊，之后便絕望地離開(kāi)了。有的人還勸我，可我不甘心，只要沒(méi)親眼見(jiàn)到兒子的尸體，我是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的。我知道，我的孩子需要我！

我向他們求助，可他們只是搖搖頭，用充滿憐憫和同情的目光看著我。我默默地獨(dú)自一個(gè)人挖了起來(lái)。我用滿是鮮血的手小心地翻動(dòng)那些斷裂的鋼筋水泥。隨著時(shí)間的流逝，我心里只剩下一個(gè)念頭：兒子在等著我！我用沙啞的嗓音一遍又一遍呼喚著兒子的名字

突然，瓦礫下傳出一個(gè)熟悉的聲音，是兒子，果然是兒子！他居然說(shuō)下面還有十四個(gè)孩子，他們都沒(méi)事！

我用興奮得變了調(diào)的聲音連忙喊：來(lái)人啊，十五個(gè)孩子，他們都活著，活著

在哪兒？在哪兒？有個(gè)消防員最先趕過(guò)來(lái)，他急切地問(wèn)。

在那兒，那塊水泥板下面！

附近的人們都紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們七手八腳地搬開(kāi)了上面的雜物，又齊心合力掀動(dòng)下面的水泥板。

兒子，堅(jiān)持??！

爸爸，我不怕！

十五個(gè)孩子都被救出來(lái)了，阿曼達(dá)是最后一個(gè)。我把阿曼達(dá)攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到孩子臉上。上帝終于把我的寶貝還給了我我親愛(ài)的兒子！

地震的日記(篇5)

2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震。就在這一瞬間，曾經(jīng)天高云淡的汶川被毀了;就在這一瞬間，無(wú)情的死神便奪走了成千上萬(wàn)條無(wú)辜的生命;就在這一瞬間，人們辛辛苦苦打拼來(lái)的一切離開(kāi)了!無(wú)論是汶川的高樓大廈還是農(nóng)民的平房田地都在這短短的幾分鐘內(nèi)變了樣，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們被壓在了房屋的廢墟下。

一幕幕的感人事跡開(kāi)始輪翻上演：多少原本可以獲救但卻寧可犧牲的英雄人物涌現(xiàn)在我的腦海里，中央主持人講解時(shí)忍不住哭了，已年過(guò)花甲的溫家寶親臨災(zāi)區(qū)鼓勵(lì)被困的人民……看到這一幕幕時(shí)我禁不住熱淚盈眶，心里是無(wú)限的悲傷，他們都是同胞呀!

一個(gè)人的力量是渺小的，但只要我們心連心，那么力量一定是無(wú)窮的!災(zāi)區(qū)的朋友們，不要悲觀、鼓起勇氣，全國(guó)人民都在關(guān)注你們、支持你們，相信一切都會(huì)好起來(lái)的!

地震的日記(篇6)

雅安，加油！-雅安地震周記300字

在剎那間樓房塌了，大家擁擠的向外逃跑。但卻有188遇難。25人生死未卜。跟有許多人妻離子散，他們嚎啕大哭，但一個(gè)年僅四五歲的孩子，她卻說(shuō)我沒(méi)事，我不哭。這表示了什么？

她的頭上裹著一層厚厚的紗布，粉紅色的外套和連衣帽上沾滿了血污，她瘦小的身軀看起來(lái)是如此弱不禁風(fēng)，這個(gè)年僅四五歲的小女孩本應(yīng)該在突如其來(lái)的地震中驚慌失措、嚎啕大哭，但她卻在幫助自己的交警面前，始終保持著淡淡的微笑正是這一笑傾國(guó)傾城，讓救助她的交警為之動(dòng)容，讓全國(guó)近3萬(wàn)余名網(wǎng)友為之贊美。地震無(wú)情，但小女孩如此溫馨的一笑，讓感慨不幸的人們，頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。難道比他大的人也能如此堅(jiān)強(qiáng)嗎？可以說(shuō)她的微笑美了整個(gè)雅安！

雅安加油，振作起來(lái)！我們都會(huì)幫助你們渡過(guò)難關(guān)。加油！

地震的日記(篇7)

今天，一定是我人生中的一個(gè)難忘而痛苦的經(jīng)歷：我，我們班，定在今天這個(gè)不眠之夜中想得太多太多……

大家可能還不知道，在今天——5月12日，在四川汶川、都江堰，發(fā)生了里氏8．0級(jí)的大地震！

地震發(fā)生在下午2：28分左右，我們正在學(xué)校教學(xué)樓里讀書(shū)，剛一開(kāi)始，大家還以為是某個(gè)同學(xué)在搖凳子，都不以為然，但沒(méi)幾秒鐘，搖得突然猛烈了起來(lái)！同學(xué)們的頭腦立刻清晰起來(lái)，意識(shí)到了地震的發(fā)生，沒(méi)等老師來(lái)，就沖了下去。一下樓，看見(jiàn)操場(chǎng)上滿是同學(xué)，原來(lái)大家都跑下來(lái)了。

我們往操場(chǎng)中間走，看見(jiàn)校長(zhǎng)在指揮大家下樓，并和老師開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議。

同學(xué)們大多都哭了，我們便去安慰她們，聽(tīng)到她們哭的理由，也挺讓我感動(dòng)的，她們大多是擔(dān)心自己的家人才哭的。

這時(shí)，老師和校長(zhǎng)決定，讓家長(zhǎng)把孩子接回去，等候?qū)W校的通知。不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，把自己家的孩子接回了屋。

一出學(xué)校，街上全是往家趕的人。所有的商店都掛出了無(wú)貨牌：都被搶光了。我和媽媽也趕快買(mǎi)了點(diǎn)兒小零食，以備急用。晚上，我聽(tīng)廣播，廣播里說(shuō)：“本次汶川大地震，有7萬(wàn)多人遇難，估計(jì)死亡人數(shù)有5萬(wàn)左右！

聽(tīng)到這兒，我都有點(diǎn)不剛相信自己的耳朵，5萬(wàn)多人！哎……

我想，今天一定是個(gè)不眠之夜吧。我心頭一急，便開(kāi)始為他們禱告。

地震的日記(篇8)

自然真的無(wú)情，竟然爆發(fā)了如此可怕的大地震。而地震來(lái)臨時(shí)，人在自然面前的脆弱表露無(wú)疑。

成片的房屋倒塌，道路通信中斷，人則默默地離開(kāi)了這個(gè)世界，本來(lái)他們都有自己美好的理想，美好的生活的渴望，但是一剎那，一切都沒(méi)有了，甚至來(lái)不及留下一句話，一句或是對(duì)未來(lái)的渴望，或是對(duì)人生命運(yùn)的慨嘆。

生命在自然面前的脆弱表露無(wú)疑。面對(duì)如此的災(zāi)難，我們看到，那些面臨災(zāi)難的人，沒(méi)有被災(zāi)難壓垮。他們有的靠自身求生的渴望，堅(jiān)持百余小時(shí)，終于獲救。有人失去全部親人，孤身一人在這個(gè)世界上，仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位，為其他受災(zāi)的人帶去一份安全。在極短的時(shí)間內(nèi)無(wú)數(shù)救助大軍開(kāi)赴地震災(zāi)區(qū)，解放軍、武警、公安和其他無(wú)數(shù)救助人員的及時(shí)趕到，給災(zāi)者帶去了生的希望，是他們的奮不顧身，他們的堅(jiān)韌不拔，溫暖了所有災(zāi)民的心，讓他們?cè)隗@恐中看到了希望，在慌亂中得到了心的寧?kù)o。

面對(duì)如此巨災(zāi)，全國(guó)人民體現(xiàn)出了空前的團(tuán)結(jié)，普遍的愛(ài)心。如此的愛(ài)心與團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在救災(zāi)的每時(shí)每刻。我們看到無(wú)數(shù)的人投身救災(zāi)，他們無(wú)所求，只希望有更多的人能活下來(lái)，因?yàn)樗麄冎郎菬o(wú)價(jià)的，雖然他們自己較少考慮自己面臨的危險(xiǎn)。

愛(ài)心捐款的人，好多人并不富有，但有一顆關(guān)愛(ài)的心，多一個(gè)人就多一份力。愛(ài)心是支持我們從悲痛中走出來(lái)的無(wú)比巨大的力量。我們還活著，也許只有看到了別人的痛苦，我們才能知道自己的幸福。我們是如此的幸運(yùn)，我們還有未來(lái)，還有我們的親人，我們的事業(yè)，我們的生活，我們渴盼我們未來(lái)的生活能夠快樂(lè)，安心。不要再有心的痛苦的震撼了。

地震的日記(篇9)

在我成長(zhǎng)的道路上，最讓我刻骨銘心的三分鐘，莫過(guò)5月19日14時(shí)2分至31分這三分鐘了。

那天下午，我們正津津有味地聽(tīng)老師滔滔不絕地講課。忽然，天空中響起警報(bào)聲。我們不約而同地站起，全體肅立，為汶川同胞默哀。大家把頭垂得很低，教室里鴉雀無(wú)聲。

大家一邊聽(tīng)著這凄厲的警報(bào)聲，一邊默默地為四川汶川的災(zāi)民祈福。我聽(tīng)著警報(bào)聲，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓人悲痛的畫(huà)面――父母為了保護(hù)自己的孩子，自己卻在廢墟中死去；老師為了救出學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，想到這里，我的心酸溜溜的，淚水情不自禁地奪眶而出。

大約一分鐘過(guò)后，我耳邊傳陣陣抽泣聲。我悄悄地抬頭一看，老師已淚流如河，許多女生也失聲痛哭起，教室里一下子成為悲傷的海洋。空氣仿佛停止流動(dòng)，好像它們也在為災(zāi)民默哀。

這時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)。我多么希望自己能到災(zāi)區(qū)的第一線，竭盡全力救出埋在廢墟中的生命。要不，讓我為同齡人補(bǔ)補(bǔ)課，幫大人們哄哄孩子，安全安慰一下失去親人的孤兒也行啊！

在一片唏噓聲中，警報(bào)聲漸漸地消失了。雖然警報(bào)聲結(jié)束了，可大家還沉浸在一片悲痛之中。

多么刻骨銘心的三分鐘啊！這三分鐘，哀天慟地，舉國(guó)同悲。這三分鐘，也鑄造出中華民族同心協(xié)力，眾去成城，團(tuán)結(jié)一致的民族魂。讓我們深深地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，愿死者安息，幸存者堅(jiān)強(qiáng)，祝他們?cè)缛罩亟ㄗ约旱募覉@，過(guò)上美好幸福的日子。

地震的日記(篇10)

雅安，挺住-祈福雅安地震的詩(shī)歌

雅安強(qiáng)震，牽動(dòng)全國(guó)神經(jīng)，一時(shí)愛(ài)心匯齊川蜀，總理幾個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，有解放軍軍車(chē)赴災(zāi)區(qū)路上翻下300米河灘，戰(zhàn)士犧牲，有志愿者被石頭砸中遇難，各類(lèi)捐款，物資進(jìn)入災(zāi)區(qū)，雅安，你不是孤單的，挺住。

雅安，挺住

云沉人恨雨淚旋，驚聞劫難孽雅安。

地陷房塌崔強(qiáng)震，嶺崩石潰堵長(zhǎng)灘。

一時(shí)噩耗涌華夏，千次余波競(jìng)天全。

不表川蜀民情苦，尤書(shū)帝都急報(bào)癱。

總理臨險(xiǎn)赴災(zāi)地，勇士救危入廢檐。

大愛(ài)有仁舉國(guó)慰，八方無(wú)怨傾力捐。

亦悲忠義湮河壩，更頌英魂殉蘆山。

休嘆魔殃頻禍廣，丹心齊聚擯孤單。

雅安，挺住，加油

地震的日記(篇11)

今天下午，我們?nèi)熒鷧⒓恿说卣饝?yīng)急疏散演練。

演練前，周老師讓我們準(zhǔn)備好一本書(shū)。突然嗚一聲刺耳而急促的聲音響起，原來(lái)是地震警報(bào)響了起來(lái)，那聲音如雷貫耳，嚇得同學(xué)們四處逃竄，我不慌不忙地往桌子底下鉆，可現(xiàn)在的桌子卻容不下我的身體，我也急了起來(lái)，管不了這么多了，我只好無(wú)可奈何地抓住桌腳，我的同桌李泊偉也不例外，他看見(jiàn)了我這么做，尖叫了一聲，仿佛看到了從天而降的石塊一樣，然后緊緊地抓住了桌腳，可他鉆進(jìn)桌子下也很擔(dān)心，東張張，西望望，仿佛像一只受了驚嚇的小貓咪，可好笑啦！

警報(bào)聲幾秒鐘后就結(jié)束了，教室里靜靜的，誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，生怕只要一出聲房子就會(huì)倒塌似的，這又不是雪崩！我望著靜得出奇的教室小聲嘀咕著，還沒(méi)等我說(shuō)完，第二次警報(bào)又響了，我們一齊向門(mén)外跑去，只聽(tīng)班長(zhǎng)邊跑邊說(shuō)：大家不要擁擠，要維持秩序！可調(diào)皮大王聶志旬呢，卻偏偏跟班長(zhǎng)唱起了反調(diào)：兄弟們，沖?。≡谶@生死關(guān)頭，我們不能犧牲在這小小的地震中！他的話語(yǔ)引起我們哄堂大笑，原本緊張的氣氛變得活躍起來(lái)，在跑的過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友嵩嵩(他的小名)，沒(méi)命地伸著兩只手盲目地向前跑，結(jié)果摔了幾個(gè)跟頭。我又往前一看，不好，鄧心怡由于邊跑邊說(shuō)：快逃命??！卻被壓倒了，由于人流像潮汐一樣，害得她直不起腰，我連忙把她拖了起來(lái)，一起跑向操場(chǎng)。

來(lái)到操場(chǎng)我已經(jīng)氣喘吁吁，本來(lái)我以為可以松口氣了，可沒(méi)想到還要排隊(duì)，跑在后面的周老師也趕了上來(lái)，忙清點(diǎn)人數(shù)，隊(duì)排好了，總算可以松口氣了，校長(zhǎng)說(shuō)：從警報(bào)聲開(kāi)始響起，到操場(chǎng)總共只花了2分21秒，所以，這一次的疏散演練十分成功！

最后我們邁著疲憊的腳步走回教室，但，我們的頭腦里還浮現(xiàn)著剛剛那一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。

地震的日記(篇12)

20xx年4月20日早晨8點(diǎn)2分，這一刻，四川雅安發(fā)生了70級(jí)地震，人們驚慌失措，一片狼藉，震后，人們流離失所，無(wú)家可歸。雅安大地震你是多么可怕啊，又讓我不由自主的想起了20xx年的汶川大地震。我清楚的記得，那是20xx年汶川的一場(chǎng)大地震，那時(shí)，許多人被埋在廢墟底下，還有的人僥幸逃了出來(lái)，還有一些小孩坐在廢墟上號(hào)啕大哭。還有一件事是我親身經(jīng)歷的，那天，老師給我們說(shuō)了四川雅安地震，有四個(gè)小孩子，兩個(gè)犧牲了，還有兩個(gè)的病情非常危險(xiǎn)，老師讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，我捐了2元，還有人比我捐的更多，5元，10元，20元這么多的地震，讓我想起一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，這么多的地震，讓我們每天在提心吊膽的生活中度過(guò)。災(zāi)難，你是多么無(wú)情，你又沒(méi)有想過(guò)人們的感受，災(zāi)難，你是多么殘忍，使我們無(wú)家可歸。災(zāi)難，為了讓我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，變的富強(qiáng)起來(lái)，變的繁華起來(lái)，請(qǐng)你不要再來(lái)傷害人們了。一方有難，八方支援。雅安的同胞們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我堅(jiān)信你們一定會(huì)從陰影中走出來(lái)。我相信你們，加油！

地震的日記(篇13)

8月2日，我們補(bǔ)習(xí)班舉行一次地震疏散演練，很多同學(xué)不明白為什么要舉行這次演練，老師對(duì)大家說(shuō)：“20xx年四川汶川發(fā)生了地震，許多學(xué)校都因地震死傷無(wú)數(shù)，不過(guò)，其中有一所學(xué)校就沒(méi)有人遇難，這就是因?yàn)檫@所學(xué)校平時(shí)經(jīng)常舉行疏散演練，所以我們今天也要舉行疏散演練，以提高同學(xué)們應(yīng)變自然災(zāi)難的能力?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，非常震撼。

老師說(shuō)：“等一下警報(bào)聲響起時(shí)，你們要抱住頭，迅速跑到樓下去?！薄爸懒耍　蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。

演練開(kāi)始了，大家都抱著頭，飛快地跑到樓下去，正當(dāng)我想跑下去時(shí)，雪婷擋在了我的前面，她慢吞吞地走著，我連忙拍了一下她的肩膀，她才跟著我們跑。到了樓下，我們蹲在空地上，老師夸我們演練得很好。

雖然這是一次演練，不過(guò)卻讓我們學(xué)習(xí)到了地震的知識(shí)，提高了防震救災(zāi)的能力。

地震的日記(篇14)

關(guān)于地震災(zāi)區(qū)學(xué)生日記

我很慶幸在這次地震中我們能安全從學(xué)校教室里跑出來(lái)。

當(dāng)時(shí)，我們正在上第一節(jié)課：物理，老師在給我們講《磁場(chǎng)》。放在講桌上的指南針就一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，找不到南北，同學(xué)們都感覺(jué)得非常奇怪，互相說(shuō)著，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，教室就慌起來(lái)了，老師叫我們冷靜，可是教室搖得更兇了，老師就叫我們跑，一出來(lái)，五樓的教室立刻垮了下來(lái)，濃厚的灰塵使我們不能呼吸，然后就捂住鼻子往操場(chǎng)上跑，只見(jiàn)操場(chǎng)上地已裂開(kāi)了，一陣哭聲傳來(lái)了，大楷過(guò)了兩到三個(gè)小時(shí)，同學(xué)們的眼淚已經(jīng)已經(jīng)哭干了，再也哭不出來(lái)，壓在教學(xué)樓下還有幾千人，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搶救，里面仍然還有人，但是現(xiàn)在還是沒(méi)有停止救那些學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾天，所有居住在北川的人都已經(jīng)被送到了九州體育館，里面有好多人，都是從北川來(lái)的。有好多好心的人給我們送吃的、穿的、用的。我真的非常感動(dòng)。

后來(lái)，我們學(xué)生被長(zhǎng)虹場(chǎng)的人接去，里面有專門(mén)的人員，他們給我們發(fā)被子，讓我們住的很暖和，也讓我們一天三頓都吃得飽飽的，還組織我們?nèi)ハ丛?，讓我們都干干凈凈的。在里面住著，非常舒服?，F(xiàn)在還有電視看，雖然我們通過(guò)電視看到很多地方也在受災(zāi)，但是他們都特別堅(jiān)強(qiáng)，即使是還壓在房屋下的人，他們也都忍著痛、餓、渴、冷在里面堅(jiān)強(qiáng)的挺著。他們說(shuō)：“我們相信你們會(huì)來(lái)救我，所以我不哭，我忍著。”聽(tīng)著這樣的話，我作為一個(gè)學(xué)生，而且還是活生生的，我就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著。我想他們壓在石板底下都還是那么堅(jiān)強(qiáng)，我就要比他們更堅(jiān)強(qiáng)，替他們死去的.人而活下去。一提到死去的人，我就想大聲的哭出來(lái)，但我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能哭，我們班上出來(lái)了一多半的人，一共有68人，出來(lái)了有30多個(gè)。平時(shí)我耍得很好的朋友魏靜，在學(xué)校我們都叫她老大，現(xiàn)在我們小的還在，可帶頭的卻不在了。我們覺(jué)得好孤僻，好孤單。好多同學(xué)都成了孤兒，幸好我的家人都還在，可是我替那些失去父母，失去親人的人感到悲傷?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)哭喪的臉，眼睛也已經(jīng)哭腫了，但是死不能復(fù)生，我只能對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們要好好的活下去！”說(shuō)到這里，我自己也是一樣。

現(xiàn)在我的家也沒(méi)有了，但是我有我的家人，說(shuō)起來(lái)我比好多人幸運(yùn)，現(xiàn)在我和我的同學(xué)一起住在長(zhǎng)虹場(chǎng)，離開(kāi)了父母，在里面住得很好。在電視上看到，很多的國(guó)家都來(lái)幫助我們，就連溫家寶爺爺也來(lái)了。好多好多好心人都來(lái)幫助我們，讓我們不愁吃，不愁穿。我真的好感動(dòng)，好感動(dòng)！有這么多人來(lái)幫助我們，如果以后我們能念書(shū)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，建設(shè)將來(lái)的祖國(guó)。

我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……忘記不了這一天。

地震的日記(篇15)

地震演練

星期三的下午，天氣仍舊晴朗。學(xué)校舉行了xx年地震演練應(yīng)急疏散活動(dòng)。

當(dāng)趙老師告訴了關(guān)于演練的消息后，我心里既緊張又激動(dòng)。我們坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)老師詳細(xì)地講述地震應(yīng)急疏散演練的程序：當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響起的時(shí)候，你們就要迅速地鉆到各自的桌子底下，當(dāng)警報(bào)響完之后就要按照你離教室兩個(gè)門(mén)口遠(yuǎn)近的順序往院子里有秩序地撤離，在行進(jìn)地過(guò)程中要雙手連帶著小肘護(hù)住頭部。聽(tīng)著趙老師的講解，我的心里像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子，惴惴不安。趙老師講解的話音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)嗚嗚嗚的警報(bào)聲不間斷地傳進(jìn)了我們的耳朵。此刻我們都愣住了，但又靈活一些的同學(xué)馬上反映了過(guò)來(lái)，帶著鉆向自己的桌子下面，其他同學(xué)見(jiàn)狀也便都迅速地手抱頭部鉆向桌子底下。警報(bào)聲很快就停止了，我們?cè)诶蠋煹闹笓]下又迅速而有順序地跑向院中指定的地方后下蹲抱頭，有序集合。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)我們的趙老師和吳老師緊跟在我們周?chē)妩c(diǎn)著學(xué)生人數(shù)。大概是我們做得好的緣故吧，兩位老師的臉上都帶著滿意的笑容。

2025地震的日記

閱讀“地震的日記”或許能夠幫助您更好地理解這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)一定的文檔處理能力可提高我們的信息管理水平，很多人都會(huì)在動(dòng)筆寫(xiě)作之前，先讀一讀范文。沒(méi)有范文的借鑒，可能無(wú)法掌握寫(xiě)作規(guī)律?；蛟S你正在為范文而苦惱？

地震的日記 篇1

2月25日，我跟隨玉報(bào)小記者團(tuán)參觀了玉溪市防震減災(zāi)科普館。

首先，我們通過(guò)地面上的一個(gè)圓形沙盤(pán)和老師的講解，了解了云南省各個(gè)斷裂帶的分布情況。接著，我們通過(guò)大門(mén)正對(duì)面的玉溪市地圖和不斷閃爍的提示燈光，大概了解了玉溪市哪些地方發(fā)生過(guò)地震以及震級(jí)大小等。我想，地震真有那么可怕嗎?

帶著疑惑，我們跟隨老師走進(jìn)震后傾斜小屋。我緊緊地扶著一邊的欄桿摸索著往里走，只見(jiàn)屋里的物品東倒西歪，正當(dāng)我心想這也沒(méi)什么可怕的啊。突然，屋內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散。緊接著，又響起了地震時(shí)房屋坍塌的聲音，我嚇得一下就沖出了小屋。

等我們慢慢恢復(fù)平靜后，老師又帶著我們?nèi)サ卣鹉M體驗(yàn)廳。我們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試地站到體驗(yàn)臺(tái)上，老師幫我們關(guān)好門(mén)，然后開(kāi)始啟動(dòng)機(jī)器。一開(kāi)始，我們覺(jué)得搖搖晃晃，還挺好玩。不一會(huì)兒，越搖越厲害，尤其是看著屏幕上播放的地震來(lái)臨時(shí)房屋倒塌、門(mén)窗被震飛的畫(huà)面，讓我們心驚膽戰(zhàn)，心里特別害怕。隨后，老師讓我們體驗(yàn)了7.5級(jí)模擬地震。這一次，害怕的感覺(jué)更強(qiáng)烈了，讓我深深體會(huì)到了地震帶來(lái)的破壞性有多么強(qiáng)大。

活動(dòng)中，老師還帶著我們?nèi)チ丝破震^二樓和三樓，讓我不但認(rèn)識(shí)了地震，還了解了如何在地震中保護(hù)自己。

通過(guò)參觀防震減災(zāi)科普館，我了解到了許多與地震相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更明白了科學(xué)防范地震的重要性。

地震的日記 篇2

在地震館的體驗(yàn)

11月2日學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。這次跟以前都不同，沒(méi)有家長(zhǎng)陪噢，跟老師和同學(xué)們一起去，真興奮！雖然，老天不幫忙一直下雨，但是，還是有很多新奇的體驗(yàn)，比如：參觀地震館，還有火災(zāi)逃生。說(shuō)說(shuō)我們?cè)诘卣痧^的體驗(yàn)吧。

開(kāi)始，大家排隊(duì)進(jìn)入一個(gè)方方正正的房子，不是很大，我們像進(jìn)入了一個(gè)盒子，這個(gè)“盒子”的地上有一塊鋼板，很奇特。我們都站在那塊鋼板上，簾子拉起來(lái)后，場(chǎng)館里一片漆黑，只有前方的大屏幕有亮光。有不少同學(xué)跳起來(lái)，做出各種動(dòng)作，屏幕上會(huì)顯出影子，大家覺(jué)得很有趣。這時(shí)，老師說(shuō)：“快站好，馬上體驗(yàn)就要開(kāi)始了！”大家這才安靜下來(lái)。我心想：等一下到底會(huì)發(fā)生什么呢？

接著，感到腳底下的鋼板搖晃起來(lái)，而且，越搖越厲害。有膽子大的同學(xué)喊：“好好玩噢！”有膽小的同學(xué)嚇得用手抱住身體。我覺(jué)得，好像坐海盜船，一點(diǎn)也不可怕。前方的大屏幕上放著地震時(shí)的電影，真正的地震，有好多人從屋子里跑出來(lái)，房子倒了，高樓都塌了……看到那樣的景象，我心里有點(diǎn)害怕，心想：上?？汕f(wàn)不要地震啊！

我把地震的體驗(yàn)告訴媽媽時(shí)，媽媽也說(shuō)真實(shí)的地震非常可怕，大地會(huì)開(kāi)裂，人會(huì)掉進(jìn)去?，F(xiàn)在，科學(xué)家在研究如何更準(zhǔn)確地對(duì)地震進(jìn)行預(yù)警，這樣可以幫助人們提前做好準(zhǔn)備，在地震中逃生。這個(gè)研究很困難的，我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)說(shuō)不定可以解決這個(gè)難題，為我們生活帶來(lái)好處呢！

地震的日記 篇3

xx年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。

當(dāng)這個(gè)消息傳出來(lái)的時(shí)候震驚全中國(guó)，到現(xiàn)在過(guò)去了3天，地震遇難人數(shù)升至188人，失蹤25人，11950人受傷，累計(jì)在成172萬(wàn)人受災(zāi)，余震2283次，前往災(zāi)區(qū)

的道路只剩下幾條，還都是岌岌可危的，再加上志愿者太多，造成道路堵塞，所以救援黃金72小時(shí)就這樣過(guò)去了，還有好多的民眾被壓在廢墟之下，救援遲遲

來(lái)不了，導(dǎo)致死亡人數(shù)逐步上升，災(zāi)區(qū)的人也會(huì)遭受與家人分別得痛苦！

一方有難八方支援，所以我們更應(yīng)該去為那些志愿者讓道，叫他們盡快趕到災(zāi)區(qū)救治傷員。

雅安！加油！我們與你在一起！

地震的日記 篇4

今天早上，廣播上傳來(lái)解說(shuō)員的聲音：馬上要“地震”了，請(qǐng)各班級(jí)準(zhǔn)備好。大概過(guò)了幾秒鐘，廣播上傳來(lái)轟隆隆，房屋倒塌的聲音。我們?nèi)嗄弥鞣N各樣的書(shū)遮掩著頭，有的躲在課桌下，有的躲在課桌旁，有的躲在墻角邊。解說(shuō)員說(shuō):“地震”過(guò)去了，有可能發(fā)生余震。請(qǐng)老師指揮學(xué)生疏散，我猛的沖出教室，向操場(chǎng)跑去...

我們多做防震的演練。

地震的日記 篇5

由于那個(gè)時(shí)候是體育課，所以我們很不高興，心想，這一節(jié)課肯定改為自習(xí)課了。這是為什么呢？這還得從上一回防火災(zāi)演習(xí)說(shuō)起。那一回是音樂(lè)課，那時(shí)我們跑下去之后，我們非常希望蔣老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂(lè)課不上不要緊，這一回可是體育課呀！

老師突然說(shuō)：“地震啦，大家快躲到桌子下面去?！蔽伊⒖潭愕搅俗老?。過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“大家快跑?！蔽覀兟?tīng)了馬上從桌子下爬了出來(lái)，整好了隊(duì)，從教室里走了出來(lái)。我們一路小跑，路上有一個(gè)班老是跟我們班的人搶道走。下了樓之后他們班的人又“不見(jiàn)了”。

到了操場(chǎng)，我們的體育老師來(lái)了，我們心中的擔(dān)心沒(méi)有了。

地震的日記300字

小編為您精心挑選了一篇關(guān)于“地震的日記”的文章建議一讀，這份工作會(huì)涉及到多種不同類(lèi)型的文檔創(chuàng)作，看看好的范文寫(xiě)作可以提升我們的工作效率。精讀范文有助于我們更好地掌握心理學(xué)和行為科學(xué)的實(shí)證研究方法，您對(duì)寫(xiě)好范文有什么看法呢？建議您將此頁(yè)面加入收藏以備不時(shí)之需！

地震的日記 篇1

地震對(duì)我這個(gè)災(zāi)區(qū)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難忘的，詳實(shí)記錄下它，僅以此給自己留下一點(diǎn)紀(jì)念。

中午睡了午覺(jué)后2點(diǎn)鐘起床，學(xué)校廣播熟悉的歌聲又在催促我們?cè)撨M(jìn)教室了。昨天才開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并且昨天是母親節(jié)，父母的諄諄教誨仿佛還在耳邊回響。今天又不得不撐開(kāi)疲憊的雙眼，開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)了。

完了，第一節(jié)是英語(yǔ)課，老師一上課就要聽(tīng)寫(xiě)，昨天我還有兩個(gè)句子沒(méi)背呢。心里正想著，英語(yǔ)老師就象平時(shí)一樣'笑容可拘'地走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)口第一句就是同學(xué)們把聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)。我于是別別嘴，極不情愿的拿出了本子。

先寫(xiě)單詞，還好我背了。怎么剛寫(xiě)到第3個(gè)，這個(gè)筆就'湊'不到本子上呢。喔，原來(lái)桌子在晃?？蓯海质菢巧夏膫€(gè)班的學(xué)生在跺腳吧。心里正想著，不對(duì)，我們班在頂樓，樓上哪里還有人。忽然預(yù)感到大事不妙了，同桌也用疑惑的眼神盯著我。老師一直保持著的微笑也僵在了臉上。桌子晃動(dòng)的更劇烈了，不，不僅僅是桌子。門(mén)，窗子，電燈，電視都開(kāi)始巨烈的搖晃起來(lái)。"地震了，快跑。"老師這一聲驚喊，劃破了教室里詭異的安靜。同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒。女生開(kāi)始驚叫起來(lái)，同學(xué)們不約而同的選擇了蹲在桌子下面。大家此時(shí)都在腦海里竭力搜索平時(shí)所學(xué)到的地震來(lái)臨時(shí)的求生手段，但卻驚異地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所知道是如此貧乏，此時(shí)也竟什么都想不起了。搖晃愈來(lái)愈劇烈了，平日?qǐng)?jiān)實(shí)的大地現(xiàn)在卻像漂浮在水上的舢板，是那樣的躁動(dòng)與不安。十幾秒之后晃動(dòng)并未如我們所愿而停止，而我的腦袋里一片殘白。劇烈的晃動(dòng)已經(jīng)告訴我們桌子已不再是安全的了。因?yàn)樽雷右呀?jīng)開(kāi)始"跑位"，我必須用我的雙手抓住桌腿來(lái)固定住它。桌子上的書(shū)，杯子，筆袋"乒乒乓乓"的砸在我的身上。咚，一聲刺耳的聲響，電視也砸了下來(lái)。

大家再也按耐不住了，"快往外跑"同學(xué)們相互驚叫著，并且沖出了教室。我的同桌也機(jī)警的拉著我往外沖。此時(shí)我已沒(méi)有時(shí)間來(lái)看周?chē)那闆r，我只知道我是踩著大家的書(shū)出去的，可見(jiàn)教室里的狼籍。同桌拉著我以她從未有過(guò)的速度往下沖，不，應(yīng)該說(shuō)是飛。當(dāng)時(shí)大樓的晃動(dòng)程度已容不得我們站穩(wěn)身，我為了連想保持平衡，伸手扶一下欄桿的時(shí)間也沒(méi)有。然而樓道里并沒(méi)有出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，大家以一種從未有過(guò)的默契，相互勉勵(lì)著。忽然，前面有個(gè)女生暈倒了，于是后面沖下來(lái)的兩個(gè)男生相對(duì)一眼，便一人架著她的一個(gè)胳臂沖了出去。那是怎樣的默契呀。

在這樣的跌跌撞撞中，我們終于逃出了生天。站在教學(xué)樓前，看見(jiàn)眼前的樓房分明是一個(gè)扭動(dòng)著身體的舞者，而舞蹈的名字叫"死亡"，房屋拉扯的巨大轟鳴聲為它伴奏，而揚(yáng)起的漫天煙塵是它的背景。這樣的舞蹈讓我雙腿顫栗，讓我永生難忘。

地震的日記 篇2

2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，這是一個(gè)讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻。

四川省汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)大地震，傾刻間，數(shù)不清的房屋倒塌，山體滑坡，大地咆哮! 從電視上，網(wǎng)絡(luò)上，報(bào)紙上，我看到了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹失去了父母，在大聲的喊著：“媽媽，媽媽……!”我的心都要碎了，我想沖上前去摟住帶她們回家?？匆?jiàn)一位位悲傷的母親在廢墟上喊著自己孩子的名字，我的眼睛濕潤(rùn)了?！皨寢?，媽媽”不要哭，我們都是是您的孩子?？匆?jiàn)我們敬愛(ài)的溫帶著救援部隊(duì)在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，三天三夜不眠不休，我被感動(dòng)了!我想對(duì)說(shuō)：“，您辛苦了，快點(diǎn)歇歇吧!” 我決定要少買(mǎi)一點(diǎn)玩具，少吃一點(diǎn)零食，把自己的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

我相信地震無(wú)情，人有情，汶川一定會(huì)建設(shè)的更加美好，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為汶川出力!

地震的日記 篇3

就在著個(gè)假期，我們一家去老家騰沖清水鄉(xiāng)瞿家營(yíng)，8月中旬是什么時(shí)間了，那天傍晚我們剛剛吃完晚飯媽媽和弟弟因?yàn)樘巯热フl(shuí)了，我一個(gè)人在家里看電視，突然房子動(dòng)了起玻璃門(mén)噼里啪啦的響起來(lái)，杯子里的水也開(kāi)是晃動(dòng)，我第一反應(yīng)地震了，還沒(méi)想到跑我就已經(jīng)嚇蒙了，腦子里一片空白，只感覺(jué)一陣?yán)錃馔^上冒，我下得打抖，心想：我可能就這樣死了，我該怎么辦？正當(dāng)我?guī)缀蹩煲^望時(shí)房子慢慢停止了晃動(dòng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣，我還活著，但此時(shí)我的手還在抖動(dòng)，心還在拼命的跳，我被嚇的說(shuō)不出話。可誰(shuí)也沒(méi)想到，房子再一次晃起來(lái)，我要崩潰了，難到上帝真想要我的命，眼淚不自覺(jué)的落了下來(lái)。這時(shí)我想起了老師講的地震知識(shí)，我想到了跑，正當(dāng)我穿好鞋子要走是，想起了還在睡覺(jué)的媽媽和弟弟。我沖進(jìn)房間，叫醒媽媽，我們一起跑到了房子外面，可我才發(fā)現(xiàn)地震早就停了。

媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，知道關(guān)心媽媽和弟弟了?！蔽液闷娴乜粗鴭寢尅寢尶纯次遥靼琢宋业囊馑颊f(shuō)：“地震了，你完全可以自己一個(gè)人跑出去，可你寧愿自己有危險(xiǎn)也要叫上我們。”

從這次地震中我明白了：遇到危險(xiǎn)不要慌，要冷靜，千萬(wàn)不要害怕。

親身經(jīng)歷了這次地震我知道了生命的可貴。

地震的日記 篇4

思想上的地震-周記330字

前幾個(gè)星期，我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)半期考試。這次考試共分兩張卷子。一張是綜合題，一張是計(jì)算題。我在做綜合卷上還馬馬虎虎，但在計(jì)算卷上就不行了。做卷子的時(shí)候，就覺(jué)得這些題有點(diǎn)難。之后的幾天我都一直懷著忐忑不安的心情學(xué)習(xí)。不出我所料，在幾天后當(dāng)我萬(wàn)分緊張的用汗?jié)竦?、顫抖的雙手接過(guò)卷子時(shí)，我驚呆了。七十四分！簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛！我的心這時(shí)發(fā)生了里氏19.0級(jí)地震，身子像著魔一樣抖來(lái)抖去，甚至覺(jué)得自己在做夢(mèng)。那時(shí)，顏面丟盡、無(wú)地自容的我。心想：回家后怎么向父母交待？我回家后，把考卷給父母看了。他們說(shuō)，失敗不要緊，最重要的是總結(jié)。父母開(kāi)始為我討論錯(cuò)誤的原因。

先從卷面上看。字跡不工整，寫(xiě)得很亂會(huì)影響分?jǐn)?shù)。老師在批改的時(shí)候，明明寫(xiě)對(duì)了，但是老師看不清楚，就會(huì)扣分。并且，在打草稿的時(shí)候，答案容易看錯(cuò)。在格式上也要調(diào)整。不能寫(xiě)得亂七八糟，這樣也會(huì)影響分?jǐn)?shù)。

我的計(jì)算題有問(wèn)題。做題的時(shí)候，可以心算。但是在拿不準(zhǔn)的時(shí)候，就得打草稿。不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。在打草稿的時(shí)候也要專心，不能算錯(cuò)了。另外，寫(xiě)完卷子要檢查，排除不必須要的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)很重要，其中，要背計(jì)算公式，要多砍數(shù)學(xué)書(shū)，還要多做相應(yīng)的練習(xí)。熟能生巧，舉一反三。我們還可以把做過(guò)的卷子拿出來(lái)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)出錯(cuò)的地方，及時(shí)改正。這樣才能掌握已學(xué)的知識(shí).

另外，我必須盡快解決做事磨、動(dòng)作慢的毛病，不然以后吃大虧！

這次思想上的地震對(duì)我的影響很大，我應(yīng)該災(zāi)后重建，希望我能改正錯(cuò)誤，下次考好！

老師評(píng)語(yǔ)：老師認(rèn)為你的朋友很棒！相信還會(huì)有更多的話題！

地震的日記 篇5

星期一下午，也就是5月12日，2點(diǎn)28分時(shí)，以汶川為中心四周的四川一帶，發(fā)生了8級(jí)特大地震。這是我第一次經(jīng)歷地震所看到的，所經(jīng)歷的，所感到的。

當(dāng)時(shí)，我按照平時(shí)的習(xí)慣，2點(diǎn)15分被媽媽送到學(xué)校。正和同學(xué)玩得開(kāi)心的我，突然感到板凳在晃動(dòng)，我以為是同學(xué)在與我開(kāi)玩笑，回過(guò)頭，卻不是；教室上懸掛著的日光燈猛烈的搖晃起來(lái)，窗戶忽而打開(kāi)，又忽而關(guān)上，玻璃裂開(kāi)了縫，隨時(shí)都有可能落下去。同學(xué)們面面相覷，你看我，我看你，相互問(wèn)到：“怎么了？怎么了？”忽然，我聽(tīng)到全校師生都沸騰起來(lái)，有的人大喊：“地震，地震來(lái)了！”我頓時(shí)驚慌起來(lái)，怎么辦？怎么辦？我看到許多同學(xué)都背起書(shū)包往外跑，我也跟著往外跑。只見(jiàn)操場(chǎng)上已有許多人站在了。接著，又有許多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)，。頓時(shí)，我覺(jué)得天搖地晃，腦袋一陣眩暈。有的同學(xué)被這突如襲來(lái)的場(chǎng)面嚇哭了，有的恐慌的手拉手，有的楞楞地看著眼前發(fā)生的一切。

這個(gè)地震大約震動(dòng)了五分鐘，在學(xué)校的組織下，學(xué)生們有秩序地來(lái)到了操場(chǎng)，大家按隊(duì)行排列整齊，等待家長(zhǎng)來(lái)接走。不一會(huì)兒，我看到了奶奶，奶奶緊握我的手到了音樂(lè)廣場(chǎng)，與往常不同的是，這里聚集了許多的人，從大家的恐慌的眼里，我看到了這場(chǎng)地震的危害性，我就在吵吵嚷嚷的人群中，度過(guò)了一下午……

愿地震一切都快點(diǎn)過(guò)去，我們四川人是堅(jiān)強(qiáng)的，加油！

地震的日記 篇6

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實(shí)施自救。自救原則包括：

1.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。

2.盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

3.用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。

4.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵(lì)，共同計(jì)劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。

5.尋找和開(kāi)避通道，設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。

6.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。

7.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物有節(jié)奏地敲打墻壁發(fā)出聲音，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時(shí)，再呼救。

地震的日記 篇7

地震無(wú)情人有情初中生日記

“20xx年8月3日，云南昭通魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震，累計(jì)造成381人遇難……”看到這些報(bào)道，我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅幅可怕的場(chǎng)面，心不由得顫了一下，心想：地震是多么的可怕、多么的無(wú)情、多么的冷酷??！

這時(shí)，電視機(jī)里正播放著一個(gè)又一個(gè)感人的故事：一位母親的遺體被挖出來(lái)時(shí)，鄰居們?cè)谒膽牙锟吹搅怂?歲的兒子，小男孩竟然毫發(fā)無(wú)傷、安然無(wú)恙，可他的母親已經(jīng)離開(kāi)了人世……多么偉大的母愛(ài)??！怪不得人人都稱頌?zāi)笎?ài)！接著往下看，在蘆山縣人民醫(yī)院，一個(gè)兒子抱著父親等待手術(shù)，那里沒(méi)有座位，兒子足足抱了他1個(gè)多小時(shí)，有人問(wèn)他，你這樣不累嗎，兒子回答道，不累！感恩是如此的平凡，但卻讓人感動(dòng)得想要落淚。還有，一位母親為了救兒子竟然能獨(dú)自把上百斤的預(yù)制板挪開(kāi)，一位年輕的`武警官兵在救助的路上不幸身亡，來(lái)自四面八方的救災(zāi)物資、捐款紛紛到達(dá)災(zāi)區(qū)……

地震無(wú)情地震倒了房子，震毀了我們的家園，但是，震不倒人間的真情，災(zāi)難中，我們見(jiàn)證了愛(ài)的力量！因?yàn)閻?ài)，激起了我們面對(duì)災(zāi)難的無(wú)限勇氣！

地震的日記 篇8

2月25日，我跟隨玉報(bào)小記者團(tuán)參觀了玉溪市防震減災(zāi)科普館。

首先，我們通過(guò)地面上的一個(gè)圓形沙盤(pán)和老師的講解，了解了云南省各個(gè)斷裂帶的分布情況。接著，我們通過(guò)大門(mén)正對(duì)面的玉溪市地圖和不斷閃爍的提示燈光，大概了解了玉溪市哪些地方發(fā)生過(guò)地震以及震級(jí)大小等。我想，地震真有那么可怕嗎?

帶著疑惑，我們跟隨老師走進(jìn)震后傾斜小屋。我緊緊地扶著一邊的欄桿摸索著往里走，只見(jiàn)屋里的物品東倒西歪，正當(dāng)我心想這也沒(méi)什么可怕的啊。突然，屋內(nèi)響起了急促的警報(bào)聲，頓時(shí)把我嚇得魂飛魄散。緊接著，又響起了地震時(shí)房屋坍塌的聲音，我嚇得一下就沖出了小屋。

等我們慢慢恢復(fù)平靜后，老師又帶著我們?nèi)サ卣鹉M體驗(yàn)廳。我們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試地站到體驗(yàn)臺(tái)上，老師幫我們關(guān)好門(mén)，然后開(kāi)始啟動(dòng)機(jī)器。一開(kāi)始，我們覺(jué)得搖搖晃晃，還挺好玩。不一會(huì)兒，越搖越厲害，尤其是看著屏幕上播放的地震來(lái)臨時(shí)房屋倒塌、門(mén)窗被震飛的畫(huà)面，讓我們心驚膽戰(zhàn)，心里特別害怕。隨后，老師讓我們體驗(yàn)了7.5級(jí)模擬地震。這一次，害怕的感覺(jué)更強(qiáng)烈了，讓我深深體會(huì)到了地震帶來(lái)的破壞性有多么強(qiáng)大。

活動(dòng)中，老師還帶著我們?nèi)チ丝破震^二樓和三樓，讓我不但認(rèn)識(shí)了地震，還了解了如何在地震中保護(hù)自己。

通過(guò)參觀防震減災(zāi)科普館，我了解到了許多與地震相關(guān)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何逃生和保護(hù)自己，更明白了科學(xué)防范地震的重要性。

地震的日記150字

我們?yōu)榱四玫拈喿x體驗(yàn)精心編輯了這份“地震的日記”，本篇文章希望能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕钐峁椭?。周記是一種特殊的記錄世界的方式，寫(xiě)周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧。周記是我們職業(yè)生涯中不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)工具。

地震的日記 篇1

又是一聲嘶聲肺裂，地球媽媽的身體再次被無(wú)情地撕開(kāi)了。只是短短的一瞬間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，生命是如此脆弱，轉(zhuǎn)瞬即逝。

5月12日14時(shí)28分，中國(guó)四川省汶川縣境內(nèi)發(fā)生8級(jí)地震。

1月12日16時(shí)53分，海地發(fā)生了7。3級(jí)地震。

202月27日14時(shí)34分，智利發(fā)生8。8級(jí)特大地震。

2月22日新西蘭發(fā)生6。3級(jí)強(qiáng)烈地震。

203月10日云南盈江縣發(fā)生5。6級(jí)地震。

年3月11日日本仙臺(tái)發(fā)生9。0級(jí)特大地震。

2011年3月24日緬甸金三角發(fā)生7。2級(jí)地震。

一串串?dāng)?shù)字令人心驚膽戰(zhàn)。難道地球悄悄調(diào)成了“震動(dòng)檔”？不，這不是地球在作怪，而是我們――人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致地球“發(fā)怒” 了。

我們究竟做了些什么？由于我們過(guò)度開(kāi)發(fā)，使原本樹(shù)木蔥蘢，生機(jī)盎然的地球變得千瘡百孔，不僅加速了全球溫室效應(yīng)，加快了兩極冰川的融化，還加快了海平面的升高，加快了臭氧層以的`空洞，加快了地球的毀滅！不僅如此，我們還覺(jué)得不夠，更加過(guò)度開(kāi)發(fā)各種能源，使地球上各種寶貴的資源遭到了污染。人類(lèi)終于醒悟過(guò)來(lái)，為了保護(hù)環(huán)境，建起了廉價(jià)而又環(huán)保的核電站。但人類(lèi)卻沒(méi)有想到在突發(fā)災(zāi)難面前，它竟這樣不堪一擊，更沒(méi)有想到大量的核物質(zhì)從中泄漏，嚴(yán)重地污染了我們的生活環(huán)境，地球被一層“灰煙”籠罩，比那些自然災(zāi)害的影響更加巨大，不僅影響到我們還影響到我們的子子孫孫。

雖然有人為影響，但是自然規(guī)律是不可避免的。我們要從災(zāi)難的陰影中走出來(lái)，吸取教訓(xùn)，合理利用資源。掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，測(cè)算出地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救，將地震對(duì)人類(lèi)的財(cái)產(chǎn)損失和心理創(chuàng)傷降到最小程度。

所以我們必須從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)知識(shí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將來(lái)為人類(lèi)的安定生活出一份力。

我們應(yīng)該攜手共創(chuàng)美好地球，與地球和諧相處，并且擁有先進(jìn)的技術(shù)，這樣我們就再也不怕自然災(zāi)害了。

地震的日記 篇2

就在著個(gè)假期，我們一家去老家騰沖清水鄉(xiāng)瞿家營(yíng)，8月中旬是什么時(shí)間了，那天傍晚我們剛剛吃完晚飯媽媽和弟弟因?yàn)樘巯热フl(shuí)了，我一個(gè)人在家里看電視，突然房子動(dòng)了起玻璃門(mén)噼里啪啦的響起來(lái)，杯子里的水也開(kāi)是晃動(dòng)，我第一反應(yīng)地震了，還沒(méi)想到跑我就已經(jīng)嚇蒙了，腦子里一片空白，只感覺(jué)一陣?yán)錃馔^上冒，我下得打抖，心想：我可能就這樣死了，我該怎么辦？正當(dāng)我?guī)缀蹩煲^望時(shí)房子慢慢停止了晃動(dòng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣，我還活著，但此時(shí)我的手還在抖動(dòng)，心還在拼命的跳，我被嚇的說(shuō)不出話?？烧l(shuí)也沒(méi)想到，房子再一次晃起來(lái)，我要崩潰了，難到上帝真想要我的命，眼淚不自覺(jué)的落了下來(lái)。這時(shí)我想起了老師講的地震知識(shí)，我想到了跑，正當(dāng)我穿好鞋子要走是，想起了還在睡覺(jué)的媽媽和弟弟。我沖進(jìn)房間，叫醒媽媽，我們一起跑到了房子外面，可我才發(fā)現(xiàn)地震早就停了。

媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，知道關(guān)心媽媽和弟弟了?！蔽液闷娴乜粗鴭寢尅寢尶纯次?，明白了我的意思說(shuō)：“地震了，你完全可以自己一個(gè)人跑出去，可你寧愿自己有危險(xiǎn)也要叫上我們?！?/p>

從這次地震中我明白了：遇到危險(xiǎn)不要慌，要冷靜，千萬(wàn)不要害怕。

親身經(jīng)歷了這次地震我知道了生命的可貴。

地震的日記 篇3

這是一個(gè)黑色的星期四。這是一個(gè)讓全班同學(xué)都莫齒難忘的日子。我們班“地震”了。

在我們大家的笑聲中，卻顯然不知道會(huì)有一道晴天霹靂的閃電正默默無(wú)聞地向我們襲來(lái)。

這是第七單元的考試，我以為我考的很好，我以為試題很簡(jiǎn)單，我也以為這次的作文又不會(huì)扣分，我也以為我能成為佼佼者..........當(dāng)老師嚴(yán)肅地出現(xiàn)教室門(mén)口時(shí)，一瞬間，同學(xué)們的笑容都凝固在臉上。當(dāng)老師一報(bào)出分?jǐn)?shù)，同學(xué)們都難過(guò)的快要山崩地裂了,眼淚都在心里打轉(zhuǎn)。當(dāng)報(bào)到“鄭璋毅，92分”時(shí)，我的心情像泄了氣的皮球，又恨不得像一只老虎一樣撲上去，將那張?jiān)嚲斫o撕個(gè)粉骨碎身。

這個(gè)單元考試，我們班90分以上只有4人，最高才94分，而還有個(gè)別同學(xué)居然不極格。這是最最差的一次，老師也說(shuō)了這次的試卷難度大。而我居然也考了最最差的一次。我不知該如何去面對(duì)這張?jiān)嚲?面對(duì)對(duì)我期望超高的媽媽?面對(duì)全班男生對(duì)我的信任?我也覺(jué)得我對(duì)不起自己和老師。我既害怕，又擔(dān)心，難過(guò)傷心全部到位...........

可惡的第七單元考試，你等著瞧，我不想看到那樣的分?jǐn)?shù)，我一定要擊敗你，我一定會(huì)回來(lái)的!!!

希望全班同學(xué)們把這次考試看成意外的“事故”吧!相信我們一定能信，下次一定能考好!加油!加油!!再加油!!!

地震的日記 篇4

在云南大地震中，許多人失去了親人，他們悲傷、痛苦，可大多數(shù)人都表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)。他們面對(duì)親人的`，沒(méi)有哭泣，只是深深地望了離去的親人一眼，就立刻加入到救援隊(duì)伍中，感人的畫(huà)面層出不窮。

一位小學(xué)老師在余震中看著孩子們一張張稚嫩的小臉上充滿了對(duì)死亡的恐懼和生存的渴望，于是他果斷地決定，帶著剩下的71個(gè)孩子走出大山。路上，有的孩子把腳扭傷了，其他同學(xué)就過(guò)去攙扶，表現(xiàn)出超乎尋常的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。老師見(jiàn)同學(xué)們這么勞累還不肯放下書(shū)包，晶瑩的汗珠把衣服都打濕了，就十分不忍心地背起孩子繼續(xù)走，這是老師特有的關(guān)愛(ài)。終于把孩子們帶到了安全的地方，他很想去看一看已經(jīng)死去的父母最后一眼，但又不放心這群眾還不知道父母何在的孩子，于是他放棄了離開(kāi)，而是繼續(xù)像天使一般守護(hù)著祖國(guó)的花朵們。

當(dāng)孩子們安定下來(lái)，像往常一樣開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他本可以離開(kāi)，但一看到他們拿到盼望已久的教科書(shū)，像新生的嫩葉一樣吮吸著知識(shí)的甘露時(shí)，心里又很舍不得，就這樣他錯(cuò)過(guò)了父母的葬禮，繼續(xù)給學(xué)生上課。其實(shí)，這時(shí)，他已經(jīng)得知他的全家7口人，只有他一個(gè)幸存者。他忍著巨大的悲痛依然微笑著，這就是堅(jiān)強(qiáng)。

這次地震，讓我看到了人性中很多光輝的品質(zhì)，更讓我懂得了關(guān)愛(ài)、守護(hù)和堅(jiān)強(qiáng)，我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定可能共渡難關(guān)。

地震的日記 篇5

好像他們都笑著，很開(kāi)心的笑著，那種笑容，在地震后是多么得心痛。

微笑著，天空真的很藍(lán)，云也真的很白，很燦爛。那飛機(jī)劃過(guò)一條怎樣不引人注意的飛機(jī)云，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。

微陽(yáng)下午睡的臉那么恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢(mèng)里他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢(mèng)里學(xué)習(xí)著怎樣飛翔，當(dāng)一個(gè)沒(méi)有痛苦的天使，又怎樣的夢(mèng)中學(xué)會(huì)了叫："爸比，媽咪。"

他們離開(kāi)了2點(diǎn)時(shí)的陽(yáng)光，天空正慢慢變暖，操場(chǎng)上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球，不時(shí)的因跳繩而被絆倒，拿著籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想著他們還沒(méi)有走完的童年。

他們拿著蠟筆涂鴉，在純白的畫(huà)紙上勾勒出幾個(gè)不完美的音符，藍(lán)色的云，白色的風(fēng)，灰色的一座座沙堡。在他們的王國(guó)里，快樂(lè)和幻想，可以為他們創(chuàng)造一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的世界，卻為什么連一座城堡都那么不堅(jiān)固，那么脆弱，那么易碎。

臉上完美的弧度，天真可愛(ài)的笑臉，好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴，臟臟的手和腳，洗臉時(shí)從小女孩左臉垂下的小長(zhǎng)發(fā)，如果染上了水泥墻的灰塵石礫，我們?cè)撛趺磽肀麄儯?/p>

是不是飛走了，那些可愛(ài)的微笑的笑容？

地震的日記 篇6

區(qū)內(nèi)發(fā)生地震，按如下程序開(kāi)展工作：

1、全局人員立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。無(wú)論出差、探親或休假外出還是在家人員，均應(yīng)以最快速度返回工作崗位或與單位取得聯(lián)系，隨時(shí)聽(tīng)從調(diào)派。

2、地震發(fā)生后，分室內(nèi)值班、野外考察兩撥人員同時(shí)開(kāi)展工作。

室內(nèi)值班人員，要迅速向上級(jí)地震部門(mén)報(bào)告，同時(shí)與邵陽(yáng)地震臺(tái)和其他附近臺(tái)網(wǎng)取得聯(lián)系，以便迅速確定地震三要素。同時(shí)要盡可能與震區(qū)所在地震部門(mén)和群測(cè)群防工作站取得聯(lián)系，以確定方位和了解大致破壞情況。在初步判定地震類(lèi)型、震后趨勢(shì)和破壞情況后，及時(shí)向市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，編發(fā)震情通報(bào)。隨時(shí)與野外考察人員多保持聯(lián)系，相互溝通，注意回答咨詢電話，做好所有記錄。

野外考察人員要立即趕赴地震現(xiàn)場(chǎng)，了解震情和災(zāi)情，召開(kāi)震情會(huì)商會(huì)，做出震后趨勢(shì)預(yù)測(cè)。當(dāng)省地震局現(xiàn)場(chǎng)考察組到達(dá)后，協(xié)助一道工作，并做好各種溝通匯報(bào)工作。會(huì)同有關(guān)部門(mén)評(píng)估地震災(zāi)害損失，并將評(píng)估結(jié)果和會(huì)商意見(jiàn)報(bào)告市委、市政府和上級(jí)地震部門(mén)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解到地震時(shí)人的感覺(jué)和物體的變化，造成的人員、家畜傷亡和地面及建筑物的破壞情況，確定影響范圍，初步繪制等震線圖。

3、室內(nèi)、野外工作人員返回辦公室，召開(kāi)碰頭會(huì)，討論研究后寫(xiě)出地震考察報(bào)告。

地震發(fā)生后，全局實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，所有人員必須聽(tīng)從指揮，怠誤震情者，從嚴(yán)處理。

地震的日記 篇7

難忘的地震日記

8月3日16時(shí)30分，是中國(guó)人難忘的日子。

就在那時(shí)，云南市發(fā)生了6.5級(jí)的地震，那些活潑可愛(ài)的生靈一個(gè)個(gè)離我們而去。我們無(wú)法挽回地震帶來(lái)的損失……

現(xiàn)在我的心情真的是很難形容，這十多天來(lái)，我們中國(guó)人經(jīng)歷了太多的悲痛，太多的感動(dòng)。云南也是我們祖國(guó)的一部分，我們中國(guó)人看了這些情景，心里肯定特別不是滋味，不能接受自己祖國(guó)的一部分出了這么大的事。地震給人們帶來(lái)的心靈傷害不知道需要多久才能撫平，尤其是在地震中失去父母的孩子們，很多孩子現(xiàn)在還不知道父母已經(jīng)遇難，他們還在期待著，盼望著。身為一名中國(guó)子民，我能體會(huì)到他們的父母在那離開(kāi)的瞬間最單姓的還是自己的孩子，我相信如果只有一個(gè)生存的'希望，每一個(gè)父母都愿意留給孩子?！肮聝骸边@個(gè)詞痛擊著我們的心。很多孩子的命運(yùn)在那一天徹底的改變了，沒(méi)有了家，沒(méi)有了親人，更沒(méi)有了親情……雖然我知道已經(jīng)有很多的好心人希望能領(lǐng)養(yǎng)地震孤兒，可是，這次的地震已經(jīng)給那些活潑可愛(ài)的孩子們的心落下了深深的疤痕。我希望我們?nèi)崞剿麄兪軅男撵`。給他們一個(gè)溫暖的家，僅僅是身為一名少先隊(duì)員，但是還是希望全天下的孩子都能夠在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)！

感動(dòng)無(wú)數(shù)人的還有我們的子弟兵，他們大多數(shù)都只是十八九歲的大哥哥大姐姐，是他們?cè)谧钇D難的時(shí)刻，冒著生命的危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在隨時(shí)可能會(huì)倒塌的廢墟里，用血肉之軀與死神搏斗，搶救了很多生命，他們帶去的不只是援助，還有希望。他們才是真正的英雄??！

中華民族是一個(gè)永遠(yuǎn)摧不垮的民族，災(zāi)難中對(duì)生命的不離不棄，對(duì)他人苦難的關(guān)懷承擔(dān)，對(duì)艱難險(xiǎn)阻的不屈不撓，時(shí)刻感動(dòng)著我們，感動(dòng)著祖國(guó)，感動(dòng)著全世界。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，這正是深入骨髓的中國(guó)精神！此刻，我的心情跟所有的少先隊(duì)員一樣，為遇難的同胞哀悼，為生者祈禱，也為我們的祖國(guó)而深感驕傲。

地震的日記 篇8

青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)億萬(wàn)同胞的心，中國(guó)和全國(guó)人民一樣，每天都在關(guān)注著災(zāi)區(qū)的救援及受災(zāi)同胞的安置工作，4月20日晚，中央電視臺(tái)《情系玉樹(shù)大愛(ài)無(wú)疆抗震救災(zāi)大型募捐特別節(jié)目》展現(xiàn)了我們中華民族的強(qiáng)大凝聚力，充分體現(xiàn)了中華民族“一方有難八方支援”的傳統(tǒng)美德，全國(guó)各界無(wú)私地捐款深深地感染、打動(dòng)著中國(guó)的每一位老師。21日，中國(guó)全體員工自發(fā)組織了向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，盡一份綿薄之力表達(dá)中國(guó)對(duì)玉樹(shù)同胞的一聲問(wèn)候，特別是對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的一份關(guān)心。

玉樹(shù)不倒，青海長(zhǎng)青。相信有全國(guó)同胞的大力支援，玉樹(shù)人民一定會(huì)重新站起來(lái)，建設(shè)出更加美麗的家園。情系玉樹(shù)，大愛(ài)無(wú)疆，我們將和玉樹(shù)人民永遠(yuǎn)在一起，在此中國(guó)發(fā)出倡議：請(qǐng)向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的同胞獻(xiàn)一上份愛(ài)心！因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

地震的日記 篇9

7月20日晚上，我剛洗過(guò)澡，正坐沙發(fā)上看書(shū)，爸爸則在看電視。突然我感覺(jué)發(fā)有點(diǎn)在晃動(dòng)。

我正準(zhǔn)備抬頭問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸卻問(wèn)我：“地震了？”這下我可慌了，趕忙跑到房間里，把正坐在電腦前的媽媽拉了出來(lái)。一家人把所有的燈都關(guān)掉了，鎖了門(mén)?？焖傧铝藰翘?，直奔草坪。我們下來(lái)時(shí)，也有些鄰居從樓上下來(lái)，也同樣感覺(jué)到了地震。到了草坪上以后，才發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有多少人。我詢問(wèn)了樓下那些正在打牌的阿姨們，而他們的回答卻讓我讓我大吃一驚，她們說(shuō)：“什么感覺(jué)也沒(méi)有??！”正在這時(shí)，爺爺才散步回來(lái)，我們問(wèn)他，爺爺?shù)幕卮鹨哺切┌⒁虃円粯?，有著同樣的表態(tài)，雖然如此，但我們還是不敢上樓，大約半個(gè)小時(shí)后，見(jiàn)沒(méi)有什么反常的情況，才回了家。

第二天看報(bào)紙時(shí)，我才知道7月20日20時(shí)11分，在江蘇揚(yáng)州高郵市定應(yīng)縣交界處，發(fā)生了4.9級(jí)地震，但未有人員傷亡以及造成財(cái)物損失。

地震的日記 篇10

地震對(duì)我這個(gè)災(zāi)區(qū)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難忘的，詳實(shí)記錄下它，僅以此給自己留下一點(diǎn)紀(jì)念。

中午睡了午覺(jué)后2點(diǎn)鐘起床，學(xué)校廣播熟悉的歌聲又在催促我們?cè)撨M(jìn)教室了。昨天才開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并且昨天是母親節(jié)，父母的諄諄教誨仿佛還在耳邊回響。今天又不得不撐開(kāi)疲憊的雙眼，開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)了。

完了，第一節(jié)是英語(yǔ)課，老師一上課就要聽(tīng)寫(xiě)，昨天我還有兩個(gè)句子沒(méi)背呢。心里正想著，英語(yǔ)老師就象平時(shí)一樣'笑容可拘'地走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)口第一句就是同學(xué)們把聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)。我于是別別嘴，極不情愿的拿出了本子。

先寫(xiě)單詞，還好我背了。怎么剛寫(xiě)到第3個(gè)，這個(gè)筆就'湊'不到本子上呢。喔，原來(lái)桌子在晃。可惡，又是樓上哪個(gè)班的學(xué)生在跺腳吧。心里正想著，不對(duì)，我們班在頂樓，樓上哪里還有人。忽然預(yù)感到大事不妙了，同桌也用疑惑的眼神盯著我。老師一直保持著的微笑也僵在了臉上。桌子晃動(dòng)的更劇烈了，不，不僅僅是桌子。門(mén)，窗子，電燈，電視都開(kāi)始巨烈的搖晃起來(lái)。"地震了，快跑。"老師這一聲驚喊，劃破了教室里詭異的安靜。同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒。女生開(kāi)始驚叫起來(lái)，同學(xué)們不約而同的選擇了蹲在桌子下面。大家此時(shí)都在腦海里竭力搜索平時(shí)所學(xué)到的地震來(lái)臨時(shí)的求生手段，但卻驚異地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所知道是如此貧乏，此時(shí)也竟什么都想不起了。搖晃愈來(lái)愈劇烈了，平日?qǐng)?jiān)實(shí)的大地現(xiàn)在卻像漂浮在水上的舢板，是那樣的躁動(dòng)與不安。十幾秒之后晃動(dòng)并未如我們所愿而停止，而我的腦袋里一片殘白。劇烈的晃動(dòng)已經(jīng)告訴我們桌子已不再是安全的了。因?yàn)樽雷右呀?jīng)開(kāi)始"跑位"，我必須用我的雙手抓住桌腿來(lái)固定住它。桌子上的書(shū)，杯子，筆袋"乒乒乓乓"的砸在我的身上。咚，一聲刺耳的聲響，電視也砸了下來(lái)。

大家再也按耐不住了，"快往外跑"同學(xué)們相互驚叫著，并且沖出了教室。我的同桌也機(jī)警的拉著我往外沖。此時(shí)我已沒(méi)有時(shí)間來(lái)看周?chē)那闆r，我只知道我是踩著大家的書(shū)出去的，可見(jiàn)教室里的狼籍。同桌拉著我以她從未有過(guò)的速度往下沖，不，應(yīng)該說(shuō)是飛。當(dāng)時(shí)大樓的晃動(dòng)程度已容不得我們站穩(wěn)身，我為了連想保持平衡，伸手扶一下欄桿的時(shí)間也沒(méi)有。然而樓道里并沒(méi)有出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，大家以一種從未有過(guò)的默契，相互勉勵(lì)著。忽然，前面有個(gè)女生暈倒了，于是后面沖下來(lái)的兩個(gè)男生相對(duì)一眼，便一人架著她的一個(gè)胳臂沖了出去。那是怎樣的默契呀。

在這樣的跌跌撞撞中，我們終于逃出了生天。站在教學(xué)樓前，看見(jiàn)眼前的樓房分明是一個(gè)扭動(dòng)著身體的舞者，而舞蹈的名字叫"死亡"，房屋拉扯的巨大轟鳴聲為它伴奏，而揚(yáng)起的漫天煙塵是它的背景。這樣的舞蹈讓我雙腿顫栗，讓我永生難忘。

地震的日記(精品八篇)

幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家推薦一篇名為“地震的日記”的閱讀材料。在這里，我們提供了一些資料供大家參考和使用，希望它們對(duì)你有所幫助。周記是一種記錄上周個(gè)人經(jīng)歷和情感的形式之一，作為學(xué)生，我們最熟悉的應(yīng)該就是寫(xiě)周記了吧。透過(guò)周記的記錄，我們能夠更深入地探索自己內(nèi)心的矛盾和沖突。

地震的日記【篇1】

2008年5月12日下午2時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震。就在這一瞬間，曾經(jīng)天高云淡的汶川被毀了;就在這一瞬間，無(wú)情的死神便奪走了成千上萬(wàn)條無(wú)辜的生命;就在這一瞬間，人們辛辛苦苦打拼來(lái)的一切離開(kāi)了!無(wú)論是汶川的高樓大廈還是農(nóng)民的平房田地都在這短短的幾分鐘內(nèi)變了樣，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們被壓在了房屋的廢墟下。

一幕幕的感人事跡開(kāi)始輪翻上演：多少原本可以獲救但卻寧可犧牲的英雄人物涌現(xiàn)在我的腦海里，中央主持人講解時(shí)忍不住哭了，已年過(guò)花甲的溫家寶親臨災(zāi)區(qū)鼓勵(lì)被困的人民……看到這一幕幕時(shí)我禁不住熱淚盈眶，心里是無(wú)限的悲傷，他們都是同胞呀!

一個(gè)人的力量是渺小的，但只要我們心連心，那么力量一定是無(wú)窮的!災(zāi)區(qū)的朋友們，不要悲觀、鼓起勇氣，全國(guó)人民都在關(guān)注你們、支持你們，相信一切都會(huì)好起來(lái)的!

地震的日記【篇2】

今天晚上，我正在寫(xiě)日記的時(shí)候，突然，連在墻上的無(wú)腳桌居然搖晃起來(lái)！真是不可思議！我頭腦中閃過(guò)一個(gè)念頭地震來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候，看到房間里的頂燈也搖晃起來(lái)，我很害怕，爸爸連忙來(lái)到我房間，把我?guī)У搅诵l(wèi)生間，他說(shuō)：地震時(shí)躲在衛(wèi)生間里是最安全的。這是為什么呢？爸爸說(shuō)因?yàn)樾l(wèi)生間面積小不容易坍塌，還有就是衛(wèi)生間的墻是屋內(nèi)最結(jié)實(shí)的地方，不容易被破壞。

震了一會(huì)兒，房間又歸于平靜，可愛(ài)的黃鴨仔還靜靜地躺在床上;萬(wàn)黑叢中兩點(diǎn)紅惡作劇塑膠蝎子在我的書(shū)桌上沐浴著燈光;水生植物的葉子也不再搖晃;就連紅心小熊都安然無(wú)恙地坐在那兒沒(méi)有地震真好呀！

這地震真小，比四川大地震微型多了！也還好它比較小，不然我們就會(huì)遭受很大損失。

地震的日記【篇3】

關(guān)于雅安地震的作文：生命不息，生死不離

今天，我們都是雅安人，盡了微薄之力，捐了微薄的經(jīng)濟(jì)收入，只愿雅安受難同胞能有個(gè)住處、能喝上生命之源！四川，挺住，同胞們，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！我的心，和你們?cè)谝黄?！題記

距汶川地震過(guò)去了快五年了，那傷痛，那死亡，依然歷歷在目。再一次的地震又侵襲了四川，當(dāng)雅安人民還在沉睡于周末覺(jué)時(shí)，早上八點(diǎn)零兩分突然地震，便把人們從睡夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)，醒來(lái)，卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

當(dāng)救援部隊(duì)救起一名小女孩的時(shí)候，救援人員心痛的問(wèn)這個(gè)小女孩疼嗎，孩子孩子坐在下車(chē)?yán)锩婊剡^(guò)頭笑著說(shuō)叔叔，我不疼，你快去救別的小朋友聽(tīng)到這句話，誰(shuí)不會(huì)流淚?？此澈蟮难阏娴牟惶蹎?。阿姨看著都流淚，看著都心痛呀。

震難中，每一處感人細(xì)節(jié)都釋放出力量，請(qǐng)別哭泣，我怕淚水打濕了我的箋紙，筆尖，以及沉默的嘴唇。神州披缞、巴蜀蒙難，我們?cè)跄苤棺I水的汪洋恣肆？面對(duì)抗災(zāi)中世人血濃于水的情懷，面對(duì)舉國(guó)一心，同仇敵愾，眾志成城，化悲痛為力量的堅(jiān)強(qiáng)意志，面對(duì)今天，我們都是汶川人的呼喊，我們?cè)跄懿粺釡I盈眶？

地震的日記【篇4】

平安，雅安！-四川雅安地震朗誦稿

五年前的創(chuàng)傷尚在平復(fù)，人們心中的傷口還未愈合。前天，我們又不得不面對(duì)新的災(zāi)難：xx年4月20日早晨8點(diǎn)02分，7.0級(jí)地震又襲擊了四川。

天災(zāi)來(lái)臨，我們不怕，有愛(ài)就有奇跡！災(zāi)難可以?shī)Z走生命，毀掉家園，但催不垮我們的意志。一位母親為救兒子頂起上百斤預(yù)制板，掩護(hù)了孩子；一位兒子用雙臂捧著受傷的老父，六十分鐘的救治等候驚地動(dòng)天一切都發(fā)生在前天，定格在發(fā)生災(zāi)難的雅安。

我們也許不能做一名救助者，但只要付出一份關(guān)心、一份關(guān)愛(ài)，那么我們就會(huì)一起盼望，一起手拉手共度難關(guān)。

災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，人人都在擔(dān)心，但是有愛(ài)希望就在，有溫暖力量就在。

你承受大自然給予的疼痛時(shí)，我們堅(jiān)定與你一起。不向命運(yùn)低頭，挺起胸膛，我們與你并肩！

讓我們共同振作起來(lái)戰(zhàn)勝災(zāi)難！

雅安，挺?。谎虐?，加油！

地震的日記【篇5】

祝福雅安地震的詩(shī)歌：雅安你還好嗎？

四月的雅安草長(zhǎng)鶯飛

春暖花開(kāi)的這個(gè)早晨

大地啊

為什么頹然的扯下黑色的幔布

天空流血的朝陽(yáng)

還依然見(jiàn)證著望鄉(xiāng)臺(tái)

望得見(jiàn)的悲傷望得見(jiàn)的思念

曾經(jīng)以為震在汶川傷在北川的噩夢(mèng)

早已被羌人的血淚掩埋

可為什么啊

又在這個(gè)突如其來(lái)的黑色日子

被蹂躪的支離破碎

曾經(jīng)風(fēng)居住的街道

大地發(fā)出恐懼的嘯聲

山谷被巨獸無(wú)情揉捏

看到了雅安蘆山老街的哭泣

無(wú)數(shù)同胞來(lái)不及撤離奔跑中的吶喊

無(wú)數(shù)鮮花般的生命凋零暗淡

大地震啊

你已經(jīng)載不動(dòng)四川人民飽經(jīng)的苦難

地震的日記【篇6】

紀(jì)念唐山大地震

今天是7月28日，40年前的今天，在我國(guó)河北唐山發(fā)生了舉世震驚的7.8級(jí)大地震。強(qiáng)震產(chǎn)生的能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈爆炸，23秒內(nèi)，百年唐山被夷為平地，24萬(wàn)多人因此喪生，16萬(wàn)多人傷殘。地震的破壞力真可怕呀！

雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)唐山的那時(shí)那刻，但我看過(guò)馮小剛導(dǎo)演的《唐山大地震》這部電影。從影片中，我看到了地面張開(kāi)了大大的嘴巴，房屋倒塌了，橋梁斷裂了，不幸的人們被無(wú)情地埋在了廢墟里頓時(shí)，昏天黑地，到處都是驚慌失措的哭叫聲。場(chǎng)面異常凄慘，我嚇著都不敢直視電視屏幕了。

地震的威力讓人毛骨悚然，不寒而栗！我真希望這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有地震，沒(méi)有自然災(zāi)害，人們都安居樂(lè)業(yè)。當(dāng)然，這不現(xiàn)實(shí)，自然災(zāi)害是無(wú)情的。想想那些地震中未來(lái)得及逃生的逝者，才感受到生命原來(lái)如此珍貴。今天是唐山大地震40周年祭，我默默祈禱罹難同胞在天堂一切安好，衷心祝福唐山的明天越來(lái)越美好，多災(zāi)多難的祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)。

同學(xué)們，地球是我們賴以生存的家，我們要熱愛(ài)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，不讓它受半點(diǎn)委屈，只有這樣，我們這個(gè)家才會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，才會(huì)更幸福地生產(chǎn)、生活、生存。

地震的日記【篇7】

地震無(wú)情人間有愛(ài)-中學(xué)生日記500字

xx年5月12日14時(shí)28分，同學(xué)們進(jìn)教室剛剛上課，這是下午的第一節(jié)生物課，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及拿筆，只聽(tīng)見(jiàn)教室的飲水桶突然倒下――水桶旁邊并沒(méi)有學(xué)生呀!我正在納悶，這時(shí)凳子突然倒下來(lái)。不好，地震了。班上全亂了套,大家跑著，叫著教室已經(jīng)劇烈震動(dòng)起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奔跑的聲音，哭聲，教室玻璃嘩嘩落地在地上啪啪的聲音。老師回頭發(fā)出命令：大家快往操場(chǎng)跑！

我們從樓上跑下來(lái)，操場(chǎng)上已經(jīng)站滿了人。平日高高的升旗臺(tái)轟然塌下。尖叫聲、哭聲、呼喊聲響成一片。剎那間，操場(chǎng)上濃塵滾滾，兩棟漂亮的教學(xué)樓隨風(fēng)擺動(dòng)，強(qiáng)烈的撞擊聲重重地敲打著每一個(gè)人的心。地面猶如波濤一樣翻滾，站立不穩(wěn)的同學(xué)緊緊的抱在一起保持平衡，大地依然在搖晃，這短短的幾分鐘讓所有人感覺(jué)像經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。教學(xué)樓終于平靜下來(lái)，操場(chǎng)上密密麻麻站滿了師生。小學(xué)部的護(hù)欄快要坍塌了，一位女老師為了救一名學(xué)生不顧一切跑上去推開(kāi)了學(xué)生，而自己卻被壓在了廢墟下面，無(wú)論人們?cè)鯓拥暮艚校僖财鸩粊?lái)了。她年僅30歲，她就是我們敬愛(ài)的李燕老師。

我就讀的學(xué)?？逅?，家里的房子也成了一片廢墟。幾番周折，我投奔到宜昌的親戚家居住。6月10日上午9時(shí)30分到達(dá)龍泉中學(xué)，在校長(zhǎng)的熱情接待下，辦好了入學(xué)手續(xù)。學(xué)校教務(wù)主任親自送給我一沓書(shū)寫(xiě)本，總務(wù)主任忙著幫我準(zhǔn)備好了課桌凳，數(shù)學(xué)教師聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)教材版本不同忙把自己的教科書(shū)支援出來(lái)。所有的老師都在為我忙碌！一切在十分鐘內(nèi)完成！

我來(lái)到這樣一個(gè)溫馨的的學(xué)校，和睦的班集體，在短短的一周的時(shí)間里，我感到特別的高興，又找回了久違的笑容和快樂(lè)！龍泉中學(xué)師生對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我真切感受到了大災(zāi)無(wú)情、人間有愛(ài)的真諦。

地震的日記【篇8】

雅安，挺住-祈福雅安地震的詩(shī)歌

雅安強(qiáng)震，牽動(dòng)全國(guó)神經(jīng)，一時(shí)愛(ài)心匯齊川蜀，總理幾個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，有解放軍軍車(chē)赴災(zāi)區(qū)路上翻下300米河灘，戰(zhàn)士犧牲，有志愿者被石頭砸中遇難，各類(lèi)捐款，物資進(jìn)入災(zāi)區(qū)，雅安，你不是孤單的，挺住。

雅安，挺住

云沉人恨雨淚旋，驚聞劫難孽雅安。

地陷房塌崔強(qiáng)震，嶺崩石潰堵長(zhǎng)灘。

一時(shí)噩耗涌華夏，千次余波競(jìng)天全。

不表川蜀民情苦，尤書(shū)帝都急報(bào)癱。

總理臨險(xiǎn)赴災(zāi)地，勇士救危入廢檐。

大愛(ài)有仁舉國(guó)慰，八方無(wú)怨傾力捐。

亦悲忠義湮河壩，更頌英魂殉蘆山。

休嘆魔殃頻禍廣，丹心齊聚擯孤單。

雅安，挺住，加油

地震的日記范例5篇

“地震的日記”是一個(gè)重要話題幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了相關(guān)資料。文檔處理可以幫助我們更好地獲得和應(yīng)用不同的專業(yè)知識(shí)，近年來(lái)人們對(duì)于范文的價(jià)值越來(lái)越珍視，?一篇優(yōu)秀的范文可以提高我們處理文書(shū)工作的效率。如果您想再次瀏覽此頁(yè)請(qǐng)及時(shí)收藏！

地震的日記【篇1】

我們中午在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，郭老師和陳老師說(shuō)馬上要地震演練了，有些人很害怕，而有些人呢，他們樂(lè)不可支呀，我還只有一個(gè)字的時(shí)候，警報(bào)突然響起了，我的老天爺呀，你不能讓我寫(xiě)完這個(gè)字嗎，到了第二聲警報(bào)我們?nèi)嗤瑢W(xué)有序快速的到了七彩園，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就回了二一班了。

我們這次演練很成功。

地震的日記【篇2】

7月4日星期日晴

今天，我和我的家人一起去電影院觀看了《唐山大地震》這個(gè)電影。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)電影很感人，我懷著激動(dòng)地心情去觀看這部影片，一走進(jìn)播放大廳，眼前驚呆了，居然座無(wú)虛席。

一開(kāi)始就放了地震前的奇異天象，成群的蜻蜓漫天飛舞，方凳和方達(dá)這對(duì)兄妹乘坐父親開(kāi)的老解放牌軍車(chē)，吃過(guò)晚飯，兄妹倆早早的躺下睡覺(jué)了，雖然正值夏天，但還好，他們家有一臺(tái)電風(fēng)扇，他們的爸爸媽媽一起來(lái)到汽車(chē)邊，維修汽車(chē)了，這時(shí)，只覺(jué)得地動(dòng)山搖，眼前一片灰暗，大地開(kāi)始開(kāi)裂，房屋開(kāi)始倒塌，這時(shí)的人們才如夢(mèng)初醒，地震了，大家拼命地四散逃竄，但是一些都是徒勞，這時(shí)方凳、方達(dá)的父母親急忙朝家跑去，想去救他們的孩子，但是不幸的是他們的父親被倒下的電線桿砸死了，而他們的一雙兒女卻被一塊大的水泥板壓到了，不能動(dòng)彈。一切，一個(gè)城市就在一瞬間毀了。地震后，當(dāng)他們的媽媽找到自己的孩子時(shí)，又面臨了兩難的選擇，是救女兒還是兒子，作為母親我想她誰(shuí)也不想放棄，但是在沒(méi)有辦法的情況下，她最終選擇了救兒子，兒子救出來(lái)了，她以為女兒死了，但幸運(yùn)的是她的女兒并沒(méi)有死，而是奇跡般的活了，被一對(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了，后來(lái)考上了一所醫(yī)科大學(xué)，在一次救助中，姐弟倆以外重逢了，方凳對(duì)母親的怨恨在母親的一跪之下最終原諒了自己的母親，這時(shí)的我，已經(jīng)是淚水漣漣了，這一刻還有什么比親情更重要的呢？

電影結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜，我們要珍惜眼前的美好生活，善待每一位親朋好友，同時(shí)也要保護(hù)好我們身邊的環(huán)境。

地震的日記【篇3】

就在幾天前四川蘆山發(fā)生了堪比“5.12”的7.0級(jí)地震。據(jù)四川省民政廳21日17時(shí)統(tǒng)計(jì)，四川蘆山7級(jí)地震已造成213人死亡、失蹤，其中188人死亡、25人失

蹤，另有11826人受傷。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅僅三天這次地震已造成四川雅安、成都、眉山、自貢、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、樂(lè)山、遂寧、南充、宜賓、內(nèi)江、達(dá)州、廣安、資陽(yáng)、甘孜、阿壩和涼山17個(gè)

市州104個(gè)縣150余萬(wàn)人受災(zāi)，184人死亡，其中雅安市167人、成都市8人、眉山市1人、德陽(yáng)市2人、甘孜州5人、阿壩州1人，失蹤報(bào)告全部來(lái)自雅安市。

中央已經(jīng)給受災(zāi)地區(qū)共撥款10億元用于災(zāi)后重建。當(dāng)兵的軍人冒著山體上不斷往下落下石頭向前沖通過(guò)了真正的“生死時(shí)速”。

此刻我們都是雅安人，加油！雅安！堅(jiān)持就是勝利！一定要堅(jiān)持住！

地震的日記【篇4】

今天，我們學(xué)校演習(xí)了地震，地震了，我們快速撤離了教室，不要跑，要快速走到操場(chǎng)。如果跑不出教室，就趴在桌子下，用書(shū)包保護(hù)自己的頭，以免受傷。

又進(jìn)行了一次火災(zāi)演習(xí)，用手捂住自己的嘴，有衣服就把衣服弄濕捂住嘴。

最后全校一起演習(xí)了一次，用了2分10秒，全部撤離了教室，不僅老師表?yè)P(yáng)了我們，連校長(zhǎng)也表?yè)P(yáng)了我們，我們可真高興呀！

地震的日記【篇5】

雅安，加油！-雅安地震周記300字

在剎那間樓房塌了，大家擁擠的向外逃跑。但卻有188遇難。25人生死未卜。跟有許多人妻離子散，他們嚎啕大哭，但一個(gè)年僅四五歲的孩子，她卻說(shuō)我沒(méi)事，我不哭。這表示了什么？

她的頭上裹著一層厚厚的紗布，粉紅色的外套和連衣帽上沾滿了血污，她瘦小的身軀看起來(lái)是如此弱不禁風(fēng)，這個(gè)年僅四五歲的小女孩本應(yīng)該在突如其來(lái)的地震中驚慌失措、嚎啕大哭，但她卻在幫助自己的交警面前，始終保持著淡淡的微笑正是這一笑傾國(guó)傾城，讓救助她的交警為之動(dòng)容，讓全國(guó)近3萬(wàn)余名網(wǎng)友為之贊美。地震無(wú)情，但小女孩如此溫馨的一笑，讓感慨不幸的人們，頓時(shí)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。難道比他大的人也能如此堅(jiān)強(qiáng)嗎？可以說(shuō)她的微笑美了整個(gè)雅安！

雅安加油，振作起來(lái)！我們都會(huì)幫助你們渡過(guò)難關(guān)。加油！