培訓師課件

培訓師課件七篇。

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培訓師課件 篇1

為很好的落實《__市教育局關于組織開辦小學音樂教師教學技能培訓班的通知》，扎實有效的開展好小學音樂教師教學技能培訓，特制定小學音樂教師教學技能培訓方案。

一、培訓指導思想

以___為指導，以新時期對我市小學音樂教師的要求，以及小學音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實背景，以提高教師的課堂教學執(zhí)教能力、專業(yè)引領能力為重點，整體設計培訓工作，整合培訓資源，優(yōu)化培訓內容，創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效，提高培訓質量。

二、培訓對象

政治素質好，熱愛農村教育，有強烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學工作中積極進行教育教學改革探索，能起到示范、引領和輻射作用的小學音樂教師。

三、培訓目標

根據(jù)全日制義務教育《音樂課程標準》的目標要求，遵循小學《音樂》學科教師的成長規(guī)律，立足于小學《音樂》課程對教師的要求，以知識和能力培訓為重點，使參訓教師樹立科學的教育理念、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結構和較強的創(chuàng)新能力。為進一步讓小學音樂教師理解和解讀音樂新課程的基本內涵，更新教育教學觀念，實施新課程，提高小學音樂教師的教學能力與水平，熟練運用各項教學技能，全面提高業(yè)務素質，勝任音樂課堂教學及指導學生開展藝術實踐活動，以滿足小學音樂教學的實際需要，提高小學音樂教師的整體水平。

四、培訓內容及時間安排

課程名稱：聲樂及教法、舞蹈及教法、樂理與視唱練耳及教法、基礎和聲與伴奏編配

時間安排：16學時16學時16學時12學時

指導老師：__

1.樂理與視唱練耳及教法(16課時)

第一單元：記譜法(2節(jié))

第二單元：節(jié)奏節(jié)拍(及五線譜簡譜視唱訓練及教法)(6節(jié))

第三單元：音程與和弦(及五線譜簡譜視唱訓練及教法)(4節(jié))

第四單元：調試與分析(及五線譜簡譜視唱訓練及教法)(2節(jié))

第五單元：音樂常用術語(2節(jié))②中外音樂作品賞析及教法(12課時)

2.小學音樂教學法(6課時)

第一單元：小學音樂課程整體教學設計(4節(jié))

第二單元：小學音樂教材運用與研習(2節(jié))

3.聲樂及教法(16課時)

第一單元：歌唱器官、發(fā)聲原理及嗓音保護(2節(jié))

第二單元：歌唱的呼吸方法與訓練(2節(jié))

第三單元：歌唱的共鳴方法與訓練(2節(jié))

第四單元：歌唱的語言與作品分析(2節(jié))

第五單元：歌唱的表演形式與表演常識(2節(jié))

第六單元：童聲的發(fā)聲與訓練方法(2節(jié))

第七單元：歌曲演唱訓練與分析(4節(jié))

4.合唱訓練與指揮法(8課時)

第一單元：合唱與指揮的基本訓練方法(4節(jié))

第二單元：合唱隊組建和作品編排(4節(jié))

培訓師課件 篇2

一、指導思想

為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業(yè)道德建設，提高全體教師的教育教學水平，搞好教育教學改革，努力提高教學質量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進素質教育,建設一支適應教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質優(yōu)良、結構合理、富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。

二、培訓保障措施

1、學校成立教師培訓領導小組，由校長直接領導，提供有力的保障。

2、學校領導多關注教師培訓情況

3、創(chuàng)造條件，請教育專家來校講座，開闊思路，提高水平。

4、制定符合實際的政策，鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進修。

5、學校負責制定本校教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓業(yè)務檔案，合理安排教師課務，保證教師培訓時間，安排教師培訓經費，落實本校教師繼續(xù)教育培訓與教師業(yè)務考核和評聘教師專業(yè)技術職務掛鉤政策等。

三、培訓內容及對象

1、學歷達標培訓及學歷提高培訓。對于在職教師，學校根據(jù)上級規(guī)定提供條件，有計劃地分期分批按時按量安排教師達標培訓和學歷提高培訓。

2、在崗提高培訓。崗位培訓堅持“三為主、四結合”的原則，即業(yè)余、自學、短訓為主，培訓與教科研相結合，分散自學與集中面授相結合，校本培訓與基地培訓相結合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術傳播相結合。發(fā)動廣大教師參與。保護和激發(fā)教師積極性，引導教師在教學中研究，在研究中教學。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊伍，積極開展校本師訓，使每位教師定期都得到培訓，定時定期定量定計劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關的培訓，積極開展教育教學科研，撰寫論文。

3、新教師培訓。學校必須對新分配、新調入教師進行理論培訓和業(yè)務培訓。實行一幫一，一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，)新教師上公開課、研究課，通過集中觀看教學錄像、觀摩示范課、聽報告、組織研討會等多種形式，迅速提高新教師的教育教學水平。

四、培訓原則

1、培訓方案注重分層次。學校專門制訂了《培訓規(guī)劃》，針對不同層次，不同類型的教師提出了不同的培訓方案，以促進不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。

2、培訓目標注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長，制訂出各有側重的培訓方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。

3、過程管理注重科學性。

4、評價機制注重發(fā)展性。

5、激勵平臺注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。

五、培訓教師學習要求

1、學校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務培訓。

2、鼓勵教師在搞好教學工作的前提下，積極參加培訓，堅持在崗進修。

3、學校接上級通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關教師參加培訓，教務處做好教師培訓的相關工作。

4、被指定教師原則上要服從學校安排，并安排好課務，方可離校參加有關培訓。

5、在培訓期間，要認真學習，領會精神，不缺席、不遲到并做好培訓記錄。

6、培訓結束后需撰寫培訓體會或培訓合格證書交教務處檢查備案后，方可報銷有關費用。

7、教研組要安排有關培訓教師上匯報課或在教研活動、集體備課活動中介紹學習培訓的有關信息。

8、培訓所需費用除個別特殊情況外，原則上由個人預先承擔，待培訓結束履行好前述手續(xù)后報銷有關費用。具體培訓費用按照上級規(guī)定執(zhí)行。

培訓師課件 篇3

一、指導思想

為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__》，中關于“建設高素質的高校教師隊伍”的指示精神，大力提高我校教師教學水平、科研創(chuàng)新和社會服務能力，打造“高素質、高水平、有特色”的師資隊伍要求，深化“強化素質、提升能力、增強特色”的思路，通過系統(tǒng)培訓，促進新教師全面了解教師的崗位職責要求、學校的規(guī)章制度和育人責任，實現(xiàn)新進教師“一年要合格，兩年能稱職，三年成骨干”的階段目標。同時為了進一步落實《中華人民共和國教師法》，根據(jù)《教師資格條例》、《高等學校教師崗前培訓暫行細則》以及《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》的有關規(guī)定，結合我院的實際情況，特制定本實施方案。

二、培訓目標

崗前培訓是每位新進教職工成長的重要階段，是培養(yǎng)合格人才的.重要環(huán)節(jié)，其目標是使新進教職工初步了解學校的辦學理念、辦學歷史、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展情況，盡快進入角色，適應新的環(huán)境和崗位;初步了解高等教育理念，熟悉自己的工作崗位和工作性質，促進新進教職工樹立正確的教育教學觀念，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉教育教學基本知識和技能，培養(yǎng)造就出一支高素質的教職工隊伍。

三、培訓對象

20__、20__年新進外語教師。

四、培訓內容

新進教職工崗前培訓共分五個模塊展開。

(1)師德修養(yǎng)及理論素質模塊：加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質的認識，確立敬業(yè)愛崗、為高等教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。掌握高等教育法規(guī)，增強新教師獲取教育信息的能力等。

(2)業(yè)務能力模塊：科研業(yè)務能力提升，學術團隊配合等;教育教學基本技能、現(xiàn)代教育技術應用、教育教學藝術、多媒體課件制作、圖書資料的查閱等;學生管理能力水平，大學生心理素質等。

(3)名師教學示范模塊：教學名師的教學示范觀摩，并安排相關學科經驗豐富的教師進行課堂分析、討論。

(4)導師傳幫帶模塊：實行“青藍工程”培養(yǎng)機制，進行傳、幫、帶的“師徒式”指導。全面指導新進教工進行崗位基本功訓練以及指導新進教工提高教學科研及管理工作的能力。

五、培訓方式

新進教師培訓共分兩個階段進行，第一階段共三天，進行崗前培訓：

1、師德教育：旨在讓新教職工進一步了解學校和學院情況，加強新進教職工對教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質的認識，確立敬業(yè)愛崗的思想。此階段培訓的主要形式有新教工崗前培訓開班儀式、“師德師風”專題報告、學校和學院有關政策與工作流程介紹等形式。

2、科研教育：旨在讓新教師了解科研相關政策，進一步合理規(guī)劃開展教學和科研活動。此階段培訓的主要形式采用講座、座談等形式掌握科研政策，了解科研業(yè)務、項目成果申報、流程等，增強學術能力。

3、教學培訓：旨在使新師了解有關政策與工作流程，提高教學水平，盡快進入角色，適應新的環(huán)境和崗位。此階段培訓的主要形式采用觀摩、講座、學習、備課，同時進行上課匯報交流等。

4、總結交流：每位參加培訓教師將結合自己的工作崗位撰寫學習心得和未來個人發(fā)展的三年規(guī)劃，并在總結會上發(fā)言交流。

第二階段培訓以導師制為主，著重對新教師的教學工作進行實際的指導，對科研規(guī)劃以及個人發(fā)展規(guī)劃進行評估。2-3年后對照學?！赌贤ù髮W青年教師培養(yǎng)導師制實施辦法(試行)》進行考核，進行評獎。

五、組織管理

1、新教師培訓由院辦負責，英語系、日語系和大外部具體負責培訓、組織和管理工作。

2、新教師培訓結果的考核是教師考核的重要組成部分，培訓成績將記入業(yè)務檔案。崗前培訓合格將作為職務評聘和申請高等學校教師資格的必備條件之一。

3、未參加崗前培訓的人員，原則上不安排其他培訓任務，包括選派國內外進修。

4、新教師培訓實行考勤制，每次培訓簽到。

六、日程安排

開班儀式師德教育8月25日9：00-11：30學院領導、教學督導

1、開班儀式、情況介紹

2、學校和學院有關政策與工作流程介紹

3、教學名師講座

4、“師德師風”專題報告主校區(qū)綜合樓304

科研教育8月25日2：00-5：00陸國君、吾文泉、張雪松

1、介紹有關科研政策與科研處工作流程

2、科研講座

3、班主任工作

教學培訓8月26日8：30-11：30陸國君、李莉觀摩課堂教學、討論(日語教師另行安排)

8月26日2：00-5：00各教研室主任外語教材分析與教案寫作

授課試講總結交流8月27日8：30-11：30指導老師試講

8月27日2：00-5：00學院領導、各教研室主任、指導教師結業(yè)儀式。

培訓師課件 篇4

一、指導思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展為宗旨，全面推進素質教育，大力開展以培訓全體教師為目標。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務水平，切實提高辦學質量和辦學品位帶給有力保障。

二、研修目標

(一)總體目標

透過開展園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、潛力結構，提高其實施幼兒教育教學的潛力，以促進教師專業(yè)成長。

(二)分層培養(yǎng)目標

A一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

2.努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神，用心開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預設和生成的關系，將學科與主題整合。

3.有研究意識和必須科研潛力，能進行合作研究。用心承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。

4.用心參加園內外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。

5.能撰寫較好的教育經驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。

B骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。用心主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研潛力強，用心參與課題研究，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級、縣級公開活動。

4.用心與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質資源共享。

5.勇于創(chuàng)出個人特色，用心總結教育教學中的經驗，撰寫較高質量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。

三、具體措施：

(一)深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實胡__提出的“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點期望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，用心開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。透過活動的開展，增強廣大教師工作職責心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。二)透過培訓更新教育觀念，增強教師對實施素質教育重要性的認識，提高教師實施素質教育的潛力和水平。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領會綱要精神。同時組織教師對所學綱要的理念和思想方法加以客觀科學地分析，并要求每個教師寫好體會交流。

(三)提高教師的整體素質，認真開展業(yè)務培訓

A資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。

B具體資料：

1.對不一樣層次的教師進行專業(yè)培訓

幼兒園領導和結對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，加強業(yè)務崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學技能的學習，對工作二年以上的教師要多壓擔子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要構成個性化的教學特色，要有顯著的教學成果。

2.鼓勵教師用心參加各級各類的業(yè)務競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師帶給鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學校名師建設。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學論文、生活故事等，抓住日常教學中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學中存在的問題，從而提出整改的措施。用心撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。

(3)重視現(xiàn)代信息技術的培訓，鼓勵青年教師用心參與現(xiàn)代信息技術培訓，做到青年教師人人有獨立設計、制作多媒體的潛力，利用現(xiàn)代化信息技術，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

3.開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。

4.確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣，一種生活方式，構成組織學習的機制，構建學習型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽學習，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，并透過家長學校帶給的學習交流平臺進行共享學習心得體會，教育經驗，以此不斷更新教學理念。

5.自主開展平行班之間互結對子活動，教師可從領域教學活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。

培訓師課件 篇5

一、指導思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的`師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展20__年幼兒教師暑期培訓活動。

二、培訓目標

通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務精、能力強的復合型教師。

三、培訓對象

幼兒園二盟全體教師(城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園)

四、培訓具體內容

1、集體教學活動師幼互動的有效性

2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐

3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

4、游戲活動嘗試

5、幼兒園大型活動的策劃與組織

6、信息技術培訓

五、培訓方式

線上視頻學習、講授、實踐

六、培訓時間、地點

時間：20__年8月24日--20__年8月26日，共3天

地點：城區(qū)第二幼兒園

培訓師課件 篇6

經過這次網絡專題研修學習，讓我收成很大，使我愈加清晰了在往后的講堂教育中該怎么施行教育。學生在校園學習常識的時刻畢竟是時間短的，終究要走向社會參與生產勞動。當今社會常識更新非?？欤瑢W生在校園取得的常識到社會上過不了多久就會顯得不夠用。人們只要不斷更新常識，才干跟上年代的腳步。一起生產勞動中也會不斷出現(xiàn)新問題等候人們去處理。這就需求教師教會學生怎么學習，培育學生的立異精力和立異才能，那么教師該怎么做呢？

教師要擺正自己的方位，定位自己的人物。教師不再是傳統(tǒng)的常識教授者、教育支配者，而是學生學習活動的安排參與者、引導啟示者。啟示學生領悟，誘導學生向著未知領域探求。要充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，把講堂還給學生，鼓舞他們自動考慮學習，自動根究常識，發(fā)現(xiàn)新常識，充分發(fā)揮學生學習的自動性、積極性和創(chuàng)造性，培育學生的才能。

一、多給學生供給自主學習的時機，培育學生的自主學習才能，這是新課程變革所倡議的學習辦法。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設各種時機，供給滿足的空間，讓學生有完好的自學進程，在自學進程中豐厚經歷、堆集辦法、取得啟示。但自主不是放縱，任其自在，依然需求教師的輔導，輔導學生自主學習的辦法。要在自主學習活動中有認識的練習學生的調查、表達、剖析、概括、歸納等學習才能，讓學生經過自己的學習來學會有關常識和技術。

二、多給學生供給協(xié)作溝通的學習時機，培育學生協(xié)作協(xié)作的協(xié)作認識，這也是新課程變革所倡議的學習辦法。協(xié)作能夠彼此啟示知慧，啟示創(chuàng)意，到達共贏，當今年代是一個協(xié)作共贏的年代。要有認識地創(chuàng)設有利于學生協(xié)作的活動，讓學生經常在協(xié)作溝通中學習，養(yǎng)成與人協(xié)作的習氣，培育學生與人協(xié)作的認識，享用集體成功的高興，促進學生協(xié)作才能的進步。

三、多給學生供給探求學習的時機，培育學生的立異精力和立異才能，這也是新課程變革所倡議的學習辦法。教育中，教師不要把常識直接告知學生，要創(chuàng)設風趣的情形，情心預設活動問題，經過奇妙的誘導，誘導學生自動地去探求，積極地投入對問題的討論與處理之中，讓學生自己發(fā)現(xiàn)常識。這樣學生對常識就會了解得更深入，掌握得更結實，不光知其然，并且知其所以然。更重要是學會了辦法，訓練了思想，培育了立異精力和立異才能。

培訓師課件 篇7

一、培訓目標

通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標準;形成教育教學能力;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。

二、培訓對象

20_年__月進入我校的新教師。

三、培訓形式

教務處、德育處、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結合;交流座談與個體自學感悟相結合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

四、培訓內容

1、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責，規(guī)范新教師的教育教學行為。

3、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。

五、基本做法與要求

1、對新教師的培訓堅持政治、業(yè)務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學能力。

2、為新教師配備一德高尚、教育教學經驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想;指導教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導。

3、學校利用星期六的'時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導、考試等教學常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。

4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學習的內容，寫好學習筆記，提高自身素質和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。

六、培訓考核驗收

新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行。考查考核內容側重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析、筆記、總結并結合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。

考核驗收的內容及負責部門：

1、理論學習考試，由教科室負責。

2、新教師與指導教師聽課情況，由教務處協(xié)同級部進行檢查。

3、新教師匯報課、教師基本功比賽，由教務處、教科室負責。

4、培訓學習總結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇，由教務處負責。

培訓師課件 篇8

“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你”。唱起內心深藏的旋律，伴著新教師的培訓學習。自今年開始，很幸福地正式走上教師崗位，這是我夢想的實現(xiàn)，更是我夢想開始的新征程。

這次培訓雖然時間短暫，但授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師，由學生轉向教師的角色，很多方面感到無從下手。教育相關部門為我們考慮得非常周全。從教師專業(yè)發(fā)展要求、教育教學常規(guī)到如何做好教育科研工作、如何命制試卷。從教育政策法規(guī)、班主任工作到怎樣說課、評課等，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。這引領我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。感謝各位講座的優(yōu)秀教師，真誠地和我們分享自己的教學經驗，給予我們實用的指導。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。頂那么多的贊詞和光環(huán)，然而通過自己的切身體會，才知道在這些光環(huán)的背后我們教師確實要付出了巨大的辛勤和汗水。許許多多教師都在和地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種樂教會教、認真負責的精神。

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了進一步的清楚認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。也有老師說到選擇教師這個職業(yè)很幸福地，細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

“學高為師，身正為范”，沒有愛就沒有教育，教師對學生的教育是基于愛，愛他們天真無邪的笑容，愛他們幼稚的想法，愛他們調皮搗蛋的活波等等。用孩子的視角看待他們，引導他們快樂學習。我們將會為學生樹立榜樣，當學生有所進步時，給予真誠的贊賞，當學生犯錯時，給予包容，當學生失敗是，給予他鼓勵。與學生教學相長，共同進步。

其次，培訓中我學到了很實用教學技巧。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教高一的語文課程，如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，在新課程培訓中，我感觸最深的是課后反思。以前，我都只重視課前備課，不注重課后的反思。在培訓老師的講解下我明白了，課后教學反思更有利于教師的專業(yè)成熟。在每一次教學實踐中都會有一些難以預料的問題或突如其來的插曲，對原有的教學設計提出挑戰(zhàn)。我們的教學對象是活生生的學生，他們有一定思維能力，而我們的教學對象，教學環(huán)境也在不斷變化，這些都是教師在備課時很難準確預料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智的先例，但多數(shù)時候處理這類問題很棘手，在上課時留下遺憾，教學反思在一定程度上彌補了這個遺憾。

教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來，及時回顧自己的教學內容補充是否合理，教學重點，難點是否突出，教學目標是否完成，學生學習的主動性有沒有很好地調動起來，教學設計是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，能力。思考下一節(jié)課的教學設計，使下一步教學設計更科學，更合理。如果一個老師只是在不斷重復以前的模式，只能稱為“經驗型”教師，而無法超越傳統(tǒng)的“反思型”教師。

對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。在教學起點上不抱怨、不急躁，多為成功找方法，不為失敗找借口。

一切工作都需要實踐來證明，教師的成功＝經驗＋反思，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，嚴格要求自己，虛心學習，盡快成長為一名會教樂教的優(yōu)秀教師。

培訓師課件 篇9

為了貫徹落實20xx年教師培訓工作方案精神，全面提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身學習和自主發(fā)展的良好氛圍，我校將加大教師校本培訓力度，并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

一、指導思想

堅持以“十八大”精神為統(tǒng)領，全面貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，從學校教育教學工作實際出發(fā)，使學校成為教師成長的搖籃，將課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學校教育教學工作中存在的突出問題，提高廣大教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質精良的教師隊伍。

二、培訓對象：全員培訓，重點培訓一線教師。

三、目標與內容

(一)目標

通過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

1、年輕教師，以樹立正確的職業(yè)信念，鞏固專業(yè)知識，熟悉有關教育政策法規(guī)，熟悉教材教法、掌握基本教育教學技能、盡快適應教育教學為目標。

2、教育教學能力相對較弱的教師，以轉變教育觀念、改進教學技能和教學方法，提高教學質量，適應教改需要為目標;逐漸形成自己的教學風格和特長，由“經驗—技術型”向“實踐—反思型”轉變。

(二)內容

1、學習先進教育理念 全體教師確立終生學習的思想、認真踐行“沒有教不好的學生” 的為師理念。

在教育教學活動中，緊緊把握住“促進學生發(fā)展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實到能夠促進學生主動、全面、充分地發(fā)展上。全體教師認真學習教師教育法規(guī)、學校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念、教育教學藝術和研讀《有效教學的實踐與反思》、《教師倫理與禮儀》、《中國傳統(tǒng)文化與教育》、《教育心理學》、《教育理論熱點面對面》和蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等教育理論著作。特別是青年教師要積極撰寫學習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養(yǎng)，通過學習，樹立科學的教師觀、學生觀和學習觀。

2、做好班主任工作

班主任是班級工作的組織者，管理者，指導者，是學生教育和管理工作的直接承擔者和執(zhí)行者，而班級管理的好壞直接影響到學校的教育質量，一個好的班主任，能造就一個好的班級。因此，提高班主任素質，提高班主任工作質量，是學校工作的一個重點，而班主任培訓是提高班主任素質的一個主要途徑。

(1)、組織班主任學習《中小學班主任工作暫行規(guī)定》。

(2)、以班級管理案例為例，探討班主任的管理藝術、管理能力和教育能力的培訓。

(3)、班主任如何整合教師資源，推動班級管理。

3、開展有效教學的探索、研究和實踐活動。

有效教學是指教師遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)特定的教學目標，滿足社會和個人的教育需求的教學。而有效教學又是一種真實的教學、有缺憾而有待完善的教學，所以它也是一種反思性的教學，通過反思，教師能找出自己教學中的優(yōu)缺點，從而在以后的教學中發(fā)揚或克服。在培訓中，全體教師參與校本教研、課程改革、素質教育與課題研究。而青年教師上講臺，各方面相對欠缺，學校將以課堂為載體，從課堂的講授、學法的指導、課堂的設問、教學基本功及管理調控等方面予以培訓和指導。使他們在實踐中不斷的反思，總結教學中的成功和不足，從而提高教學的實效性。

4、抓好集體備課。

集體備課是交流教學內容，提高業(yè)務素質和教學能力，促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學校的有關規(guī)定，各個組除了參與縣里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內集體備課活動。在集體備課中進行專業(yè)學習?；蚓湍骋粋€專題，經過準備，寫成文章后交流，今后集體進修時，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進行交流討論，一個人紀錄，一個人主持，輪流坐莊，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。

5、落實多媒體在教學中的輔助作用。

計算機多媒體技術為計算機在教學上的廣泛應用奠定了基礎，它以豐富的教學資源，形象生動的教育情境促進教育技術信息化的發(fā)展，構建新型的教學模式，提高了教育教學的效果。為此，學校將組織教師學習課件的制作、交互式電子白板的應用等，通過研究課、公開課、課堂開放日等，落實多媒體在教學中的輔助手段。

四、措施

在培訓過程中，采用專題學習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務培訓，努力構建學習型校園。

(一)走出去，請進來。選派布部分教師到市里中學培訓，拜師學藝。定期返校上公開課，展示學習成果。邀請部分名師、骨干教師深入我校一線，指導教學工作。一起交流教改理念 → 互聽教改課并進行研討→教改展示課。

(二)青藍工程。發(fā)揮名師、骨干教師的帶頭作用，讓他們和青年教師結成對子，發(fā)揮幫、傳、帶的作用，實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”。

(三)教師培訓與課題研究相結合。確定學校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線教師依據(jù)任教學科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

(四)推動"五個一"活動。即教師每學期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務雜志;每學期上交一篇教學一得;每天寫教學隨筆;每學期開放一節(jié)教改課。

(五)充分利用每周四下午的自習時間組織教師培訓、研討。

五、組織管理

校本培訓由校長任第一責任人，有教務處和年級組具體負責實施。各教研組長、年級組長按照學校培訓方案落實具體計劃 。

(1)加強教師培訓的組織領導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關紀錄，認真落實培訓方案。

(2)根據(jù)培訓考核規(guī)定計算各位參加培訓老師的總分(培訓態(tài)度10%、學習表現(xiàn)15%、作業(yè)成績25%、出勤考核25%、培訓成效25%，共計總分100分)。

(3)校本培訓經費按上級有關規(guī)定執(zhí)行。校本培訓的考核結果與評先進、年終考核掛鉤。

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微培訓課件(精品七篇)

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？經過收集，小編整理了微培訓課件(精品七篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

微培訓課件 篇1

禮儀培訓課件

尊重人與人之間的文化差異，關注自己和他人在社交場合中的行為舉止，學習各種禮儀規(guī)范，是我們追求素質與修養(yǎng)的基本要求。禮儀培訓課程的制作，可以更加全面地指導大家在不同場合的社交情境中的舉止和表現(xiàn)，做到得體合宜，得心應手。下面從禮儀培訓課程制作的主題范圍和方法兩個方面談一下。

一、主題范圍：

1、商務場合禮儀

商務場合禮儀是我們應該掌握的一種基本禮儀。無論是商務招待、商務洽談還是商務談判，我們都應該在言談舉止中，注重禮貌，懂得尊重他人，并且顧及自身形象。在這些場合中，我們應該知道如何自我介紹、如何用餐、如何交換名片等等，這些都是商務禮儀十分重要的方面。

2、社交場合禮儀

社交場合禮儀是我們生活中無法避免的。在這些場合中，我們可能會遇到各種各樣的人，需要了解他們的文化和方言，遵循正式和半正式的禮儀規(guī)范，表現(xiàn)得得體而自信。我們應該知道如何邀請客人、如何接待客人、如何穿著、如何用餐等等。在各種場合都能夠得到大家的贊賞。

3、公共場合禮儀

公共場合禮儀涉及到我們與他人的互動問題。無論是在公共交通工具上、路口擁擠的情景下、排隊等候，或是其他公共場所中，我們都應該遵守基本的禮儀規(guī)范。我們應該站在他人的立場上思考，尊重他人的利益，維護公共秩序。

二、制作方法：

1、美術設計

課程制作的首要任務是要給參與者留下一個良好的印象。在選擇場地、邀請講師、獲得參與者的同時，應該注重美術設計。不同場合的禮儀場景，應該采用不同的配色方案，以產生區(qū)別和區(qū)分度。

2、錄制視頻

制作禮儀培訓課程時，錄制視頻變得非常重要。通過錄制視頻，講師可以向參與者展示各種禮儀操作和姿勢，參與者將更容易學習這些姿勢和動作，并模仿進行默記。

3、制作資料

為了讓參與者可以更好地學習禮儀規(guī)范，制作資料也非常必要。這些資料可以包括幻燈片、圖表、文字和圖像等等，以幫助參與者理解和掌握禮儀的重要規(guī)范。

總之，禮儀培訓課程是我們日常生活中十分重要的一部分。在“講究禮儀是文明的起點”的道路上我們應該一步步踏實往前走，了解不同的文化和習慣，同時學會適應自己在不同情形下的社交行為，以向別人展示我們的文明素質。

微培訓課件 篇2

配電培訓課件

目錄

一、配電系統(tǒng)概覽

二、電力設備和部件

三、保護裝置

四、配電系統(tǒng)故障診斷與排除

五、配電線路設計與計算

六、現(xiàn)代配電技術

一、配電系統(tǒng)概覽

1.1 配電系統(tǒng)的定義與組成

配電系統(tǒng)指的是從高壓輸電線路接收電能后，通過變電站等電力設備逐級降壓，最終送至用戶用電設備的電力分配系統(tǒng)。配電系統(tǒng)由高壓輸電、變電、配電線路及用電設備（各類終端、插座等）組成。

1.2 配電系統(tǒng)的作用

配電系統(tǒng)的主要作用是按照用戶用電需求，將從輸電線路接收的高壓電能逐級降壓，變換成符合用戶用電設備輸入的低壓電能，確保電力的安全、穩(wěn)定和可靠供應。

1.3 配電系統(tǒng)的分類

按照電壓等級的不同，配電系統(tǒng)可分為高壓配電、中壓配電和低壓配電三類。其中，高壓配電電壓等級大于10kV，中壓配電電壓等級為1~10kV，低壓配電電壓等級小于1kV。根據(jù)接線方式的不同，配電系統(tǒng)可分為架空線路和電纜線路兩種。

二、電力設備和部件

2.1 電纜

電纜是連接電氣設備的重要組成部分，主要有輸電電纜和控制電纜兩種類型。輸電電纜主要用于大電流輸送，控制電纜用于低功率信號傳輸。

2.2 開關設備

開關設備包括斷路器、負荷開關、接觸器、隔離開關、刀閘等，是配電系統(tǒng)中用于控制電路的重要設備。

2.3 變壓器

變壓器是實現(xiàn)配電系統(tǒng)電能降壓的設備，可將高壓電能逐級降壓，使其能夠輸入用電設備。

2.4 母線

母線是配電系統(tǒng)的輸電主線，是各電器設備之間連接的重要部件。

三、保護裝置

3.1 保護裝置的作用

配電系統(tǒng)中的保護裝置是用于防止電路發(fā)生故障，保障電氣設備安全運行的輔助系統(tǒng)。其基本作用是在發(fā)生電路故障時及時切斷故障電路，避免故障擴大并影響電力系統(tǒng)的穩(wěn)定和可靠運行。

3.2 保護裝置的種類

常見的保護裝置主要包括過流保護、接地保護、過壓保護和欠壓保護等。

四、配電系統(tǒng)故障診斷與排除

4.1 故障診斷與排除的基本流程

配電系統(tǒng)故障診斷與排除是保障電氣設備安全運行的重要步驟。其基本流程包括故障發(fā)現(xiàn)、初步分析、現(xiàn)場排查和故障排除四個步驟。

4.2 常見故障及處理方法

配電系統(tǒng)中的常見故障包括線路短路、接地故障、過壓、欠壓等問題。對于這些故障，具體的處理方法需要根據(jù)具體情況進行分析和處理。

五、配電線路設計與計算

5.1 配電線路設計的基本要求

配電線路設計需要滿足電力系統(tǒng)穩(wěn)定和可靠運行的基本要求，并且還需要考慮系統(tǒng)的安全性和經濟性等因素。其設計過程中需要注意選擇合適的導線材質和型號，合理布置電纜與架空線路，以及確定可靠的絕緣等級等。

5.2 配電線路的計算方法

配電線路的計算可以分為兩種類型，即靜態(tài)計算和動態(tài)計算。其中，靜態(tài)計算主要是通過負載計算為合適電線大小、導電容量等；而動態(tài)計算主要考慮電路的暫態(tài)性的分析，包括過電壓分析、電磁暫態(tài)分析等。

六、現(xiàn)代配電技術

6.1 智能配電技術

智能配電技術采用先進的通訊和計算技術，通過自動化和智能化手段實現(xiàn)監(jiān)測、管理和控制等功能，有助于提高電力系統(tǒng)的安全、可靠性和經濟效益。

6.2 電能質量技術

電能質量技術主要解決配電系統(tǒng)中的功率質量問題，如電壓波動、電壓不穩(wěn)定、電磁干擾等問題。采用這種技術可以減少電力損耗，降低運行成本，提高設備的使用壽命。

總結

以上是配電培訓課件的主要內容，通過對配電系統(tǒng)的概覽、電力設備和部件、保護裝置、故障診斷與排除、配電線路設計與計算、現(xiàn)代配電技術等方面的介紹，有助于學員掌握配電系統(tǒng)的基本知識和技術，并提高其配電工作的水平和能力。

微培訓課件 篇3

配電培訓課件

第一章：電力系統(tǒng)基礎

1.1 電力系統(tǒng)的組成與分類

1.1.1 電力系統(tǒng)的組成

1.1.2 電力系統(tǒng)的分類

1.2 電力系統(tǒng)的運行方式

1.2.1 獨立運行

1.2.2 橋接運行

1.2.3 并網運行

第二章：配電系統(tǒng)基礎

2.1 配電系統(tǒng)的功能

2.1.1 配電系統(tǒng)的組成

2.1.2 配電系統(tǒng)的作用

2.1.3 配電系統(tǒng)的類型

2.2 配電系統(tǒng)的特點

2.2.1 配電網絡的復雜性

2.2.2 配電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性

2.2.3 配電系統(tǒng)的經濟性

第三章：配電設備

3.1 配電設備的分類

3.1.1 高壓開關設備

3.1.2 低壓開關設備

3.1.3 變壓器

3.1.4 母線系統(tǒng)

3.1.5 自動化設備

3.2 配電設備的選型

3.2.1 環(huán)境條件

3.2.2 負載需求

3.2.3 信號與控制要求

3.2.4 其他因素

第四章：配電系統(tǒng)保護

4.1 概念與原則

4.1.1 保護的概念

4.1.2 保護的原則

4.2 電力系統(tǒng)的故障與保護

4.2.1 電力系統(tǒng)的故障

4.2.2 電力系統(tǒng)的保護

4.3 配電保護設備

4.3.1 保護繼電器

4.3.2 保護開關

4.3.3 保護自動裝置

4.4 配電保護的選型與調試

4.4.1 選擇合適的保護設備

4.4.2 調試保護設備

第五章：配電安全管理

5.1 配電安全管理的基本要求

5.1.1 安全生產第一位

5.1.2 安全責任到人

5.1.3 安全生產常識普及

5.2 配電安全管理的措施

5.2.1 安全審查與管理制度

5.2.2 安全培訓與教育

5.2.3 安全巡視與檢查

5.2.4 安全事故處理

結語：隨著社會日益發(fā)展，電力的需求量也在不斷增長，因此配電系統(tǒng)的重要性越來越重要。學習配電系統(tǒng)的基礎知識及其設備、保護方面的內容，能夠加深對配電系統(tǒng)的理解，為配電系統(tǒng)的維護與管理提供基礎素養(yǎng)。同時，學習配電安全管理的相關知識，則能夠從更高的層面上考慮解決配電系統(tǒng)安全管理方面的問題，為電力行業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎。

微培訓課件 篇4

技能培訓課件是企業(yè)和機構用于開展培訓活動的重要資源，它涉及到培訓目標、內容、方法、工具等多個方面。有效的技能培訓課件可以幫助學員掌握所需技能，提高自我素質，提高工作績效，并且能夠提高企業(yè)的整體競爭力，下面就此展開討論。

一、培訓課件的編寫方法

在編寫技能培訓課件時，需要將目標、內容、方法、工具等方面納入考慮。首先，要明確培訓目標，為什么要進行技能培訓，要讓學員掌握什么技能，達到什么樣的效果。其次，要設計培訓內容，從理論知識到實際操作，從淺入深，逐步實現(xiàn)培訓目標。第三，要采用合適的培訓方法，比如講解、演示、實踐、問答、案例等方式，使學員更易于理解和接受。最后，需要選用適當?shù)呐嘤柟ぞ撸鏟PT、視頻、互動課件等，以提高學員的學習效率和效果。

二、培訓課件的要素

一份優(yōu)秀的技能培訓課件需要包括以下要素：

1、培訓目標：明確所要培養(yǎng)的技能和達到的效果。

2、培訓大綱：詳細說明培訓的課程內容、學習方法、時間等。

3、案例分析：提供與技能相關的真實案例，通過分析這些案例來加深學員的理解。

4、互動體驗：采用游戲、模擬演練等形式，讓學員親身體驗實際操作，從而加強記憶和應用。

5、評估策略：提供評估方法和標準，讓學員在學會技能的同時，了解自己能力的現(xiàn)狀和提升空間。

三、培訓課件的設計原則

1、簡潔明了：培訓課件內容應該簡明扼要，易于理解。

2、條理清晰：正確分組、排版，讓學員一目了然，不會有絲毫的困難。

3、遞進式：內容應該按照逐步遞進的順序，并且以最重要的內容為先。

4、建立關聯(lián)：內容應該相互關聯(lián)，使課程內容更加有機結合。

5、利用圖表：簡單易懂的圖表可以與細節(jié)搭配，以揭示培訓課程的真實含義。

四、培訓課件的評估與改進

為了確保技能培訓課程的質量，必須進行有效的評估和改善。評估可以通過獲取學員的反饋，了解課程的效果、發(fā)現(xiàn)改進的機會來實現(xiàn)。改善可以通過改進課件設計，增加溝通交流、加強實踐部分、并且提供更多的支持和指導資料等方式來實現(xiàn)。

技能培訓課件的編寫是一個重要的環(huán)節(jié)，成功的課件不僅可以使學員理解和掌握所需技能，還可以幫助學員提高自我素質，帶來整體的業(yè)績和效益提升。因此，我們在編寫課件時，需要注意各個方面的要素，始終以學員的需求作為核心，不斷強化培訓的效果和效率。

微培訓課件 篇5

【主題一】職業(yè)技能提升培訓課程

職業(yè)技能的提升一直是現(xiàn)代社會追求高質量、高效能就業(yè)的基礎，如今,隨著經濟的不斷發(fā)展，競爭日益激烈，職業(yè)技能的提升也成為了企業(yè)增強競爭力、員工提高個人價值的迫切需要。因此，本次“職業(yè)技能提升培訓課程”旨在培訓企業(yè)員工的職業(yè)技能、增強企業(yè)競爭力和員工個人價值，為現(xiàn)代企業(yè)部門、行業(yè)乃至全局的發(fā)展做出積極貢獻。

職業(yè)技能提升培訓課程主要圍繞以下幾個方面展開：

第一、業(yè)務知識方面

掌握專業(yè)技能核心要點，針對用戶需求和行業(yè)趨勢不斷更新技能，提升自身能力，從而增強自己在職場中的競爭力；

第二、團隊協(xié)作能力方面

培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，掌握協(xié)作方法與技巧，以提升團隊協(xié)作效率；

第三、學習型組織方面

通過知識共享和學習交流以及知識管理，來建立基于學習、創(chuàng)新和迭代的知識社區(qū)，加強了解外部動態(tài)與 trend。

課后，參與培訓的員工將完成有關業(yè)務項目的作業(yè)，以此展現(xiàn)所掌握的技能和知識。

【主題二】團隊管理技能培訓課程

隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和團隊建設的重要性的不斷凸顯，越來越多的企業(yè)已逐漸轉向強調團隊管理，實行面向全員的培訓措施。因此，本次將針對團隊管理技能自主開展專業(yè)的培訓課程，意在全方位提升企業(yè)員工的團隊協(xié)作能力和管理能力。

團隊管理技能培訓課程主要分為以下三個模塊：

第一、領導力能力方面

掌握基本的領導力技巧，培養(yǎng)自己的領導能力，加強領導行為的有效性，讓團隊成員更加依賴和尊重你的決策。

第二、團隊建設方面

通過培訓推動建立高效、團結的團隊，提升團隊成員協(xié)作效率，從而帶來更大的創(chuàng)造性和生產力。

第三、績效管理方面

學習如何制定目標，把握重點，有效分配資源，以及如何評價成果并激勵員工。

通過本次團隊管理技能培訓課程，企業(yè)內部管理人員將逐漸掌握領導之道，有效管理那些為了共同目標而聚集在一起的員工，完善團隊的管理，從而提升企業(yè)的競爭力和員工的個人價值。

微培訓課件 篇6

超市培訓課件

隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式也在不斷發(fā)生變化。超市作為一種新型的零售模式，已經深入人心，成為大眾購物的首選之一。然而，市場的競爭也日益激烈，超市經營管理的難度也越來越高。因此，提高超市員工的素質，培訓他們的專業(yè)知識，已成為超市經營管理不可或缺的一部分。本文將從超市人員培訓的意義、課程設置及培訓方法三個方面展開探討。

一、超市人員培訓的意義

（一）提高員工素質

超市的經營模式依賴于員工的工作效率和口碑.提供良好的服務和優(yōu)質的商品才能贏得顧客的信任和滿意，從而花更多的時間和錢在超市消費上。而員工的素質，包括專業(yè)技能和個人素養(yǎng)兩部分。如果員工的素質不高，將導致貨物擺放不合理、服務態(tài)度不好等問題的出現(xiàn)。因此，提高員工的素質必不可少。

（二）增強企業(yè)競爭力

現(xiàn)代的商業(yè)行業(yè)競爭異常激烈，各個企業(yè)之間的優(yōu)劣勢在很大程度上與員工素質的高低有關。對于超市企業(yè)而言，建立一支素質高的員工隊伍，能夠更好地適應市場的變化和客戶需求，進而增強企業(yè)的核心競爭力。

二、超市人員培訓課程設置

（一）專業(yè)技能課程

專業(yè)技能是超市員工應該掌握的基本素質，其包括商品知識、銷售技巧、店面衛(wèi)生等課程。商品知識課程涵蓋了超市內各種商品的知識，包括產品、品牌及其特點、產地、生產日期、保質期等。銷售技巧課程主要包括如何進行商品陳列和銷售推介，如何提高顧客的購物體驗。店面衛(wèi)生課程涵蓋了清洗、除臭和保潔，了解食品衛(wèi)生知識和急救知識等內容。

（二）管理與業(yè)務能力課程

超市員工不單單是簡單地為顧客提供服務，他們還承擔著管理和業(yè)務運營的一定責任。針對此種情況，超市人員培訓還應該涵蓋管理和業(yè)務能力方面的課程，包括超市管理、庫存和采購管理、團隊合作等內容。

（三）軟技能培訓課程

除了專業(yè)技能和管理能力的培養(yǎng)，超市員工還需要掌握應對顧客投訴、溝通技巧和服務態(tài)度等提升服務能力的軟技能。軟技能課程應該涵蓋對員工的態(tài)度與行為的引導，穿著禮儀、社交禮儀、的培訓等。

三、培訓方法

（一）在職培訓

在職培訓是最為常用的培訓方式，它不僅能夠讓員工通過實踐學習專業(yè)技能，而且能夠靈活地安排培訓時間。

（二）師徒培訓

師徒培訓是一種口碑相傳的員工培訓方式，師徒培訓強調通過實踐和經驗的交流來轉移知識和技能，可以在實踐中做到夢想成真。

（三）網絡教育

網絡培訓是一種高效、便捷、靈活的培訓方式，可以在任何時候進行學習。此種培訓方式適合那些無法在工作日參加培訓的員工參加。

結語

加強超市員工的培訓，對于提高超市內部業(yè)務水平和推動超市企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。在課程的設置和培訓方法的選擇上，都要根據(jù)超市業(yè)務的實際情況來進行。為超市員工提供全面多樣的培訓課程，能更好地幫助員工適應市場的變化，進一步提升超市經濟效益。

微信營銷培訓課件七篇

教案課件是我們老師工作的一部分，相信老師對寫教案課件也并不陌生。?教案和課件的優(yōu)化意味著教學品質的不斷提升。這是一個非常有趣的主題“微信營銷培訓課件”希望您喜歡，有幸能夠為大家提供幫助希望我的文章對你有所裨益！

微信營銷培訓課件【篇1】

微信營銷培訓課件 - 初識微信營銷

隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展，微信營銷成為越來越多企業(yè)的選擇。微信作為國內最大的社交平臺之一，擁有數(shù)億活躍用戶，其綜合性、互動性、便利性等特點，使得微信成為企業(yè)推廣和品牌增值的新渠道。

1.微信營銷的特點

在開展微信營銷之前，我們需要先了解微信營銷的特點。微信作為一種社交平臺，與傳統(tǒng)的廣告宣傳模式不同，更加注重信息推送，通過建立從用戶到品牌之間的互動關系，將用戶粘性越來越高地綁定在品牌身上，從而達到提升品牌忠誠度、增加消費次數(shù)及銷售額的目的。

2.微信營銷的策略

那么，如何進行微信營銷呢？

（1）優(yōu)化公眾號

微信公眾號是企業(yè)微信營銷的基礎，打造一個具有個性化和專業(yè)性的公眾號是非常重要的。在公眾號的運營中需要注意以下幾點：

① 定期發(fā)布熱點資訊，通過對熱點事件的解讀來引發(fā)關注者的興趣。

② 通過發(fā)布優(yōu)惠券、促銷信息等方式來提高粉絲的參與度，讓他們成為你的品牌忠實消費者。

③ 需要定期進行數(shù)據(jù)分析，對過去發(fā)布的內容和觸達的人數(shù)進行分析，從中總結出規(guī)律，不斷優(yōu)化廣告策略。

（2）鼓勵分享與傳播

在微信營銷過程中，分享和傳播是必不可少的。分享的內容應當盡可能有價值，才能更好地引起用戶的興趣和進一步分享。同時，企業(yè)也可以通過各種方式提高用戶的分享熱情，從而使其更好地推廣品牌。

（3）微信營銷的廣告形式

微信營銷中常見的廣告形式主要包括：微信朋友圈廣告、商家聯(lián)盟廣告、微信群廣告、微信公眾號廣告等。對于不同的企業(yè)和產品來說，選擇不同的廣告形式顯得尤為重要。需要針對不同的目標人群、不同的推廣節(jié)奏，進行不同廣告形式的選擇。

3.微信營銷的案例

（1）肯德基

在微信營銷領域上頗有建樹的企業(yè)之一便是肯德基。肯德基在微信上推出了“紅包翻倍送”活動，吸引了大量用戶前來參與。這次活動以互動的形式連通宣傳和銷售，在短時間內收獲了可觀的營銷成效，同時建立了肯德基品牌的口碑。

（2）P&G

P&G于2012年在微信推出的“花漾小廚”系列推廣活動也能夠給業(yè)內營銷人士帶來很大的啟示。通過線上投票選出最具創(chuàng)意的菜品，得票最高的菜品選手不僅可以獲得相應的獎勵，P&G和微信團隊還會通過實體活動，給予被選手的菜品進行線下展示的機會。

以上就是初識微信營銷的相關內容，大家可以在實際的營銷活動中結合實際情況加以運用，進一步提升品牌的影響力和聲譽。

微信營銷培訓課件【篇2】

微信營銷培訓課件

一、微信營銷概述

隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展和普及，微信已成為人們生活中必不可少的社交平臺。微信平臺的廣泛應用和用戶基礎的龐大，為企業(yè)開展微信營銷提供了廣闊的空間。微信營銷是指利用微信平臺進行品牌推廣、產品宣傳、客戶拓展和銷售增長等活動的一種營銷模式。

二、微信營銷的優(yōu)勢

1.廣告效果大：在微信廣告平臺上，可以根據(jù)不同目標用戶的需求，進行定向廣告投放，減少無效廣告投放的資源浪費，并且可以通過大數(shù)據(jù)分析，精準制定營銷方案，從而提高廣告的效果。

2.社群效應強：微信的群發(fā)功能可以將推廣信息快速傳遞給目標用戶，而且，這些目標用戶也會通過微信朋友圈轉發(fā)和分享，形成強大的社群營銷效應。

3.經濟實惠：相比于傳統(tǒng)廣告的成本，微信營銷的投入較低，而且營銷活動的效果可以持續(xù)進行，成本也可以得到有效的控制。

三、微信營銷的實施步驟

1.明確營銷目標：制定清晰、明確的營銷目標，確定所要推廣的產品或服務的特點和優(yōu)勢。

2.確定目標用戶：確定營銷的目標用戶和相關的人群特征，根據(jù)這些人群的需求和喜好，制定有效的營銷策略。

3.制定營銷策略：根據(jù)營銷目標和用戶需求，制定針對性強、具有吸引力的營銷策略，包括內容策略、創(chuàng)意策略、傳播策略等。

4.構建微信公眾號：創(chuàng)建企業(yè)微信公眾號，建立合適的內容推送機制，提高用戶關注度和粘性。

5.微信營銷推送：通過微信朋友圈、微信群發(fā)、微店開設、微信紅包等方式進行微信營銷推送。

四、微信營銷案例分析

1. 魯花微店：魯花在微信平臺上建設了自己的微店，并通過微信朋友圈、微信群等途徑向用戶推廣魯花油，大大提高了品牌的知名度和銷售量。

2. 百草味微信營銷：百草味通過微信公眾號發(fā)布有關休閑零食的文章，吸引了目標用戶的關注，進而推出了具有特色的休閑零食和禮盒，大獲成功。

3. 京東微信推廣：京東利用微信平臺開展狂歡節(jié)活動，不僅通過微信朋友圈等途徑向用戶推廣產品和促銷信息，還通過微信紅包形式進行了用戶抽獎活動，吸引大量用戶參與，營銷效果良好。

五、微信營銷風險及規(guī)避措施

1.垃圾信息過濾：應設置垃圾信息過濾功能，防止廣告信息過多、過于繁瑣。

2.侵犯用戶隱私：不得侵犯用戶隱私，不得泄露用戶個人信息，保護用戶的權益。

3.虛假宣傳與欺詐：不得宣傳虛假信息或欺詐用戶，不得進行虛假交易。

四、微信營銷趨勢預測

1.微信小程序將成為趨勢：微信小程序的推出，將為微信營銷帶來更多的機會和挑戰(zhàn)，微信小程序上的營銷策略也將逐漸完善。

2.營銷數(shù)據(jù)分析將更加精準：隨著大數(shù)據(jù)技術的不斷普及，營銷數(shù)據(jù)的分析和挖掘將更加精準，從而為企業(yè)開展微信營銷提供更好的支持。

3.社群營銷將進一步深化：微信社群的活躍度將更高，企業(yè)需要通過優(yōu)質的內容、社交活動和用戶互動等方式，打造自己的社群營銷優(yōu)勢。

綜上所述，微信營銷是企業(yè)開展移動互聯(lián)網時代營銷的必然選擇。企業(yè)需要制定合理的微信營銷策略，依據(jù)目標用戶的需求和喜好，制定具有吸引力和差異化的營銷策略，從而提高企業(yè)品牌的知名度和營銷效果。

微信營銷培訓課件【篇3】

微信營銷培訓課件

一、微信營銷概述

微信是一款由中國騰訊公司開發(fā)的社交軟件，已經成為全球最大的即時通訊應用（根據(jù)第一財經的報道，在2016年，微信月活躍用戶已經突破7.85億）。微信的廣泛使用已成為品牌推廣的重要工具，本課程將解釋微信營銷背后的基本概念、策略和技巧。

二、微信公眾號營銷

公眾號是微信營銷中最重要的渠道。在本節(jié)中，我們將學習如何創(chuàng)建和管理公眾號、如何設計和發(fā)布合適的內容，以及如何利用插件和相關功能來提高公眾號的效果。

三、微信小程序營銷

微信的小程序是一種全新的操作方式，一旦掌握，可以提供強大的營銷手段。本節(jié)我們將討論小程序中如何利用插件、分享、活動和公開平臺等工具，來實現(xiàn)更好的用戶體驗和更高的轉化率。

四、微信朋友圈營銷

朋友圈是微信最常見的交流方式之一，它特別適合品牌推廣和社交營銷。本節(jié)課程將介紹如何創(chuàng)建和管理自己的朋友圈、如何設計圖片和視頻內容，以及如何利用朋友圈中的標簽和互動機制來吸引更多的關注者和拓展更大的品牌影響力。

五、微信廣告營銷

微信廣告是吸引目標市場的一種有力工具，它不僅具有優(yōu)質的投放選項和廣泛的投放范圍，還具有豐富的數(shù)據(jù)分析和投放管理功能。在本節(jié)課程中，我們將研究微信廣告的各種類型和廣告投放策略，以及如何通過分析數(shù)據(jù)來進行更好的投放管理和優(yōu)化。

六、微信群營銷

微信群是一個實現(xiàn)商業(yè)目標的獨特社交媒體渠道，幾乎每個人都有自己的微信群。本節(jié)課程將探究如何利用微信群來推廣品牌和產品、如何鼓勵社交互動，以及如何提高轉化率和利用數(shù)據(jù)來進行優(yōu)化。

七、微信營銷案例分析

面向實戰(zhàn)，通過對微信營銷成功案例的分析來進一步學習和掌握本課程所涉及的微信營銷知識，以便更好地實現(xiàn)品牌推廣目標。

微信營銷培訓課件【篇4】

微信營銷培訓課件

——以品牌建設和社群運營為重點

一、背景和意義

隨著社交媒體的普及和微信用戶量的增長，微信已經成為了企業(yè)與客戶之間最為重要的溝通平臺之一。相較于其他形式的線上推廣手段，微信營銷在精準度、效果度等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，能夠在一定程度上提升企業(yè)的品牌認知度、客戶信任度和忠誠度。因此，開展微信營銷培訓具有極其重要的意義，有助于企業(yè)深刻認識微信營銷的價值，提高營銷人員的運營素質和專業(yè)能力，從而有效增強企業(yè)微信營銷的推廣效應，實現(xiàn)企業(yè)品牌和社群的穩(wěn)步發(fā)展。

二、課程內容

1. 建設微信品牌

品牌是企業(yè)在市場中的形象和信譽的集中體現(xiàn)，是企業(yè)構建競爭利潤的基礎。因此，在微信營銷中，建設微信品牌是至關重要的。本課程將圍繞品牌理論和微信營銷實踐，從品牌定義、品牌目標、品牌策略、品牌傳播四個方面進行講解，旨在幫助企業(yè)更好地理解和應用品牌建設于微信營銷中。

- 品牌定義：對品牌定義的進行細致解讀，明確品牌在市場中的含義和作用；

- 品牌目標：根據(jù)不同階段和目標群體，提示企業(yè)建立和維護品牌的不同目標；

- 品牌策略：以市場營銷四元素為基礎，探討品牌策略的構成和實現(xiàn)過程；

- 品牌傳播：通過微信傳播的理論、方法和實踐案例，具體分析微信營銷中品牌傳播的策略和方法；

2. 運營微信社群

微信社群是構筑企業(yè)品牌和客戶互動的重要途徑，它代表的是企業(yè)與消費者之間的關系和互動。本課程將從社群管理和微信內容營銷兩個方面探討微信社群的建設和發(fā)展，并通過實際操作、案例分享和問題解答的方式，讓參與者真正掌握社群運營的要點和技巧。

- 社群管理：通過社群規(guī)劃、社群營銷和社群維護，提高微信社群的活躍度和歸屬感；

- 微信內容營銷：結合微信公眾號圖文、語音、視頻等多種形式，設計有特色的內容，吸引用戶關注，推廣產品和品牌。

3. 數(shù)據(jù)分析及優(yōu)化

在微信營銷中，數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化是用戶獲取與留存，推廣效果與收益的關鍵。本課程將介紹微信數(shù)據(jù)分析的方法和關鍵指標，并重點講解企業(yè)如何根據(jù)數(shù)據(jù)分析結果，優(yōu)化自身的微信營銷策略，提高推廣效果和用戶留存率。

- 數(shù)據(jù)分析：介紹微信公眾號數(shù)據(jù)分析的重要性和常用指標；

- 策略優(yōu)化：結合實際案例，分析微信數(shù)據(jù)的導向作用，探究如何通過優(yōu)化策略，提高營銷效果；

- 實戰(zhàn)實驗：參與者將進行實時的微信數(shù)據(jù)分析和策略優(yōu)化實驗，親身體驗數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化的過程。

三、培訓目標

- 提高企業(yè)對微信營銷的認知和了解程度；

- 幫助企業(yè)打造個性化品牌體系，樹立品牌形象；

- 掌握微信社群的運營技巧，打造高質量的用戶互動平臺；

- 熟練掌握微信營銷的數(shù)據(jù)分析方法和策略優(yōu)化技巧，提升營銷效果和收益。

四、結語

微信營銷作為音頻、視覺、信息內容等多元素結合的營銷方式，是企業(yè)與消費者之間互動的紐帶。本次微信營銷培訓，希望幫助參與者全面把握微信營銷的關鍵環(huán)節(jié)，提升企業(yè)品牌與社群運營水平，發(fā)揮微信營銷的最大效益，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。

微信營銷培訓課件【篇5】

微信營銷培訓課件

一、前言

微信已成為人們最為常用的社交工具之一，在年輕人中的使用率尤為高。因此，人們開始意識到微信的營銷潛力，而微信營銷也逐漸成為了市場營銷的重要形式之一。本篇課件將為大家介紹微信營銷的相關知識和技巧，幫助大家更好地利用微信推動企業(yè)營銷。

二、微信營銷的意義

1.潛在的大量用戶

微信用戶數(shù)量龐大，雖然出于隱私考慮，用戶無法限定導入，但是數(shù)據(jù)顯示，中國微信月活躍用戶已經突破11億，日均活躍用戶超過8億。這意味著，如果企業(yè)能夠在微信上得到一定程度的關注和粉絲，將有望獲得更多潛在目標用戶覆蓋的可能。

2.營銷便捷而高效

微信營銷可以更加聚焦，在被關注的公眾號中，用戶可以快速了解企業(yè)或產品的最新動態(tài)和商業(yè)信息。同時，基于用戶與公眾號之間的即時互動，企業(yè)可以更加高效的進行互動營銷。

3.互動性高

微信中的互動性很高，比如企業(yè)利用微信開展營銷活動，在公眾號中發(fā)起一些有趣的話題或許會引起關注和參與，這將使營銷活動更具互動性、更具創(chuàng)意和趣味性，這對于品牌營銷是很必要的。

三、微信營銷的類型

1.微信公眾號營銷

微信公眾號是指企業(yè)在微信平臺建立的專屬號碼，類似于微信頁面，用戶可以關注后獲取該企業(yè)的最新動態(tài)。企業(yè)可以通過微信公眾號創(chuàng)造產業(yè)化營銷，一些高品質的公眾號還將吸引大量粉絲。

2.微信紅包營銷

在微信平臺上，企業(yè)可以開展App下載、品牌活動、促銷折扣等活動，同時添加紅包元素，通過將紅包作為獎勵，誘導消費者進行促銷活動或贈品領取活動。通過這種形式，無論是企業(yè)還是用戶，都能夠受益。

3.微信廣告營銷

微信廣告是指將企業(yè)和品牌信息通過廣告的形式推送到用戶的微信帳戶頁面。廣告推送可以存在于公眾號推廣、朋友圈推廣，同時還有搜索廣告。這種形式的營銷是最為直接和高效的一種形式。

四、微信營銷需要注意的細節(jié)

1.要熟悉眾多營銷工具

想要進行微信營銷，企業(yè)需要熟悉各種營銷工具，如微信公眾號、微信廣告、微信合作伙伴，以及各種營銷技巧等。同時了解用戶的喜好、購買習慣和消費心態(tài)也是至關重要的。

2.要注重品牌形象

在營銷中，企業(yè)應該注重品牌形象，品牌形象的塑造需要花費更多的心力。企業(yè)應該注重信息的推送質量、宣傳語言的效果、視覺設計的吸引力、活動的策劃和執(zhí)行等等。

3.要善于運用互動性

微信營銷是互動型營銷，互動性可以用來吸引用戶的注意并幫助用戶更好地了解所推廣的品牌或產品。企業(yè)應該利用互動性開展多種活動，如推出有趣的游戲或集贊活動等。這樣不僅可以吸引用戶關注，還可以增加用戶的參與度，從而使企業(yè)的營銷更成功。

結尾

微信營銷是當前非常火熱的話題，企業(yè)對此也十分重視。本篇課件內容詳細介紹了微信營銷的相關知識和技巧。希望能夠幫助大家更好地理解微信的營銷潛力并加以利用。

微信營銷培訓課件【篇6】

微信營銷培訓課件

一、微信營銷概述

微信作為目前國內最大的社交軟件之一，擁有著龐大的用戶基礎和強大的社交網絡，成為了企業(yè)進行線上營銷活動的重要平臺。從微信公眾號到微信小程序，微信提供的各種營銷手段也越來越多樣化。因此，學習微信營銷，不僅是提高企業(yè)對社交媒體的應用能力，而且也是順應社會經濟發(fā)展趨勢的需求。

二、微信營銷前期準備

1. 完善自身微信公眾號

作為微信營銷的核心工具，微信公眾號的合規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化，是開展微信營銷的關鍵。要搭建一個完好的微信公眾號，需要完善公眾號的名稱、簡介、頭像、二維碼等信息，并在后臺設置公眾號的底部菜單、內容，以及粉絲互動等功能，打造出一套完整的微信營銷體系。

2. 精準定位目標用戶群體

確定正確的目標用戶群體是開展微信營銷的第一步。通過對目標用戶的地域、性別、年齡、消費習慣等方面進行調研和分析，更好地了解目標用戶的需求、偏好和心理，為開展有效的微信營銷提供了重要的參考。

三、微信營銷推廣策略

1. 社交傳播策略

通過靈活發(fā)揮微信公眾號的優(yōu)勢和特點，加強社交網絡，增強用戶與品牌的互動，促進品牌的傳播。

2. 營銷互動策略

通過微信公眾號的調查、抽獎、紅包等方式，加強與用戶的互動，引導用戶的參與度和忠誠度，促進品牌形象的提升。

3. 創(chuàng)新營銷策略

通過微信小程序等創(chuàng)新的營銷手段，打造獨特的品牌印象，引領行業(yè)新風尚。

四、微信運營管理規(guī)范

1. 定期更新公眾號內容

通過不斷更新、優(yōu)化公眾號內容，提高用戶粘性，增加用戶活躍度，提升品牌知名度。

2. 注重微信公眾號互動

通過對用戶的持續(xù)關注和回復，促進用戶與品牌之間的互動，加深品牌的親和力和用戶信任度。

3. 加強微信公眾號管理

通過規(guī)范微信公眾號的管理流程、內容審核，保證信息有效性和合法合規(guī)性。

總之，微信營銷是當前企業(yè)開展線上營銷活動的重要手段之一，有效地利用好微信平臺，將滲透到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)，從而形成一個與用戶互動、完整的運營體系。通過系統(tǒng)化的微信營銷課程學習，能夠為企業(yè)的微信營銷活動提供一系列有力的支持和保障。

微信營銷培訓課件【篇7】

微信營銷培訓課件

一、微信營銷概述

1.1 微信的優(yōu)勢及市場現(xiàn)狀

微信是當前國內最大的即時通訊軟件，具有覆蓋人數(shù)廣、消息傳遞便捷、社交關系緊密等優(yōu)勢。同時，隨著微信商業(yè)化進程的推進，微信已經成為企業(yè)商業(yè)營銷的必備工具之一。

目前，微信營銷已經成為各行業(yè)貫徹的一項重要策略，不同的企業(yè)、品牌和產品在微信平臺上以獨特的方式展示和推廣自己。據(jù)統(tǒng)計，截至2021年底，微信的月活躍用戶達到14.2億，日均活躍用戶數(shù)為8.5億，微信生態(tài)圈中的服務號、訂閱號和小程序也在不斷發(fā)展壯大。

1.2 微信營銷的重要性

微信營銷在當今互聯(lián)網市場上具有十分重要的地位，主要原因如下：

① 微信是移動互聯(lián)網最主流的應用，擁有大量的用戶群體和用量；

② 微信是一種低成本的營銷方式，適用于各類企業(yè)、商家和服務提供商，減少了傳統(tǒng)營銷方式的投入成本；

③ 微信可以充分挖掘社交網絡價值，使企業(yè)和客戶之間的溝通更加簡便、高效；

④ 微信營銷具有更強的自我傳播價值，可以快速擴大影響力和知名度。

1.3 微信營銷的分類

微信營銷的主要形式包括服務號、訂閱號、企業(yè)號和小程序，可以根據(jù)需求進行針對性的選擇和定位。

1.3.1 服務號

服務號是微信公眾號中最為重要的類型之一，主要用于企業(yè)與客戶之間信息交流和服務提供，提高客戶體驗和粘性。一般情況下，服務號需要經過微信官方審核認證，具有更多的功能和權限。用戶可以通過關注服務號，獲得企業(yè)的服務、信息等，同時也可以通過查詢服務號菜單和自動回復等功能與企業(yè)進行溝通交流。

1.3.2 訂閱號

訂閱號是微信公眾號中另一個重要的類型，主要用于推送咨詢、資訊、新聞等類別的文章。訂閱號不需要經過微信認證和審核，界面簡單清晰，主要以圖文推送為主，內容通常以新聞資訊、貼士、科技等信息為主。

1.3.3 企業(yè)號

企業(yè)號主要面向企業(yè)和組織提供信息傳遞、內部通訊、客戶關系管理等。企業(yè)號需要經過微信官方審核認證，并且需要企業(yè)提供組織機構代碼證和營業(yè)執(zhí)照等相關證明和信息。相較于服務號和訂閱號，企業(yè)號在信息發(fā)布、管理和權限等方面更為靈活和多樣化。

1.3.4 小程序

小程序是微信公眾號中的一種新形式，是一種線上運行的應用程序，具有獨立的用戶界面和流程。它可以直接運行在微信生態(tài)圈內，不需要用戶額外下載，具有便捷、快速和優(yōu)質的用戶體驗。目前，小程序被廣泛應用于電商、電影、出行、游戲等領域。

二、微信營銷策略

2.1 微信號的建立和推廣

① 注冊微信號，完善資料

首先，你需要注冊一個微信號，并上傳完整的資料信息?；举Y料包括微信號名稱、微信公眾號圖標、賬號介紹、聯(lián)系方式、服務菜單等。

② 設置自動回復和關注回復

為了提高用戶的體驗和營銷效果，你需要設置針對不同用戶請求的自動回復信息。此外，關注回復也是一種重要的營銷手段，可以吸引用戶進一步了解你的品牌或產品。

③ 產出高質量原創(chuàng)內容

高質量的原創(chuàng)內容是吸引用戶的重要關鍵，你可以通過構思創(chuàng)意、編寫有價值和吸引力的文章、制作短視頻等形式的內容，吸引用戶關注你的微信公眾號。

④ 擴大影響力，尋找合作伙伴

微信營銷，也需要結交各行各業(yè)的合作伙伴，可以通過參與各類線上線下活動、論壇、社區(qū)等形式加強自己發(fā)展網絡，建立行業(yè)影響力和認知度。

2.2 制定微信營銷策略

① 定位目標用戶

確定目標群體，建立客戶畫像，并理解用戶行為特征，掌握受眾需求，從而針對性地開展微信營銷活動。

② 設定營銷目標

明確微信營銷的目標和重點，如提高品牌知名度、提升轉化率、擴大咨詢/服務范圍等。要實現(xiàn)這些目標，需要結合不同的微信營銷策略，如線上廣告、線下推廣、口碑推薦等。

③ 制定微信營銷計劃

制定符合自身特點和競爭環(huán)境的微信營銷計劃，明確營銷活動的時間、地點、內容和預期收益等。

④ 制作微信廣告

微信廣告是一種典型的付費廣告，可以通過微信朋友圈、微信公眾號等形式進行投放，針對性強、投放范圍廣、覆蓋面廣，是一種非常有效的微信營銷手段。

2.3 進行微信服務與策劃

微信服務與策劃是微信營銷中的另一個重要環(huán)節(jié)，需要根據(jù)自身業(yè)務特點和用戶需求，充分發(fā)揮微信生態(tài)圈的價值，實現(xiàn)優(yōu)質服務和高效策劃。

① 提供多樣化的服務

微信服務需要提供多樣化的服務，如在線客服、在線預約、互動游戲、營銷抽獎、微信支付等，旨在提升用戶體驗和滿意度。

② 根據(jù)需求設計策劃

微信策劃通過制定具體的微信營銷策略、方案和實施計劃，以吸引更多的用戶、

提高品牌效益和推廣產品等。同時，根據(jù)不同的需求和目標，制定微信營銷方案，如折扣促銷、紅包饋贈、品牌推介等。

③ 關注和分析微信數(shù)

關注微信統(tǒng)計，根據(jù)公眾號的數(shù)據(jù)分析結果，了解用戶習慣、活躍度、趨勢等，

優(yōu)化內容和營銷策略，最大程度地滿足用戶需求和提高品牌回報。

三、微信營銷成功案例

3.1 可口可樂微信互動廣告

可口可樂通過微信互動廣告的方式，舉辦了一次在線大型互動活動，鼓勵用戶拍攝可口可樂相機廣告并將其發(fā)布在微信中，以吸引用戶參與和分享。在廣告期間內，可口可樂的微信粉絲數(shù)和互動人數(shù)明顯增加，同時提升品牌象征和知名度。

3.2 阿迪達斯微信營銷案例

阿迪達斯在推出新款鞋子時，創(chuàng)造了“帶我回家”的微信營銷活動，邀請用戶參與創(chuàng)意互動，比如通過增量拼圖游戲、足球挑戰(zhàn)等方式，從而提高用戶粘性和品牌影響力，成為了一次成功的微信營銷案例。

3.3 小米“移動電源”的微信營銷

小米的“移動電源”通過微信營銷，采用口碑傳播和抽獎活動等方式，推出了一款“曬充電器”的微信互動廣告，并抽選獲勝幸運用戶，以提高用戶參與和品牌行銷。此次微信營銷活動在細節(jié)和操作方面，都做到了精致和完美，從而提升了品牌觀展。

結語：

微信營銷是微信公眾平臺中的一個重要環(huán)節(jié)，這篇課件主要對微信營銷的概述、策略和成功案例進行了簡要的闡述。當今市場競爭激烈，不同的營銷策略可以滿足不同的需求，只有精準把握趨勢和用戶需求，才能實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展和營銷目標。

培訓師課件精選

培訓師課件 篇1

親愛的同學們：

你們好

很高興能站在這里，我先做個自我介紹。

我姓張，名三，大家以后可以叫我張老師!以后是這個班級的班主任老師，我來自北京，年齡保密!(幽默感)從事教學10年了!選在在這所學校發(fā)展是因為我和你們一樣對學習充滿期待。

同學們現(xiàn)在對我有了一定的了解，我也很想認識大家，咱們先來個自我介紹，從第一排的同學開始依次往后!介紹

(同學開始自我介紹)(介紹完后)

恩，大家都是來自五湖四海的!很不容易相聚在一個班級，既然相聚在一起了，我相信這就是緣分!希望以后我們大家在這個班級里面能夠互相關愛，互相幫助，共同進步。很想知道班里哪些同學是父母親自送來學校的?

(有同學去舉手，)(和同學互動)

(互動之后)

看來班里很多同學，都是父母親自送過來的，這說明什么呢?(互動)

父母對你們的期望是很大的`，爸爸媽媽在百忙中抽出時間要親自把你們送到學校，希望你們要珍惜父母對你們的這份期望，所以老師在這里要給同學們頂一個班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，其實所謂的規(guī)矩并不是要去懲罰你們，而是一種督促你們進步的方法。要好好學習。

在以后的學習過程中，你們會在老師的指導與教育下，進步。有學習不好的同學要打緊了，雖然課下我的性格很好，但是在課上，在學習上，老師是很嚴格，嚴厲的!在以后上課的課程中，有不懂的問題要及時提出來。我們一起去解決!希望在這所學校里，可以留下我們最美好的回憶!

培訓師課件 篇2

大家好，我叫。我為人熱情，大方，英語流利，兼通純粹數(shù)學和應用數(shù)學的基本專業(yè)技術。讀研三年以來，對于專業(yè)課，我抱以極大的興趣，除了國際貿易、市場營銷等必修課以外，廣泛地學習了與微分幾何、偏微分方程和拓撲學有關的現(xiàn)代數(shù)學課程。在思想認知方面，我認真研讀了哲學、科學技術、美學等的基礎內容及其歷史，領略了先賢智慧的博大精深和道德的敬畏虔誠。

關于將來的工作，我有著較強的團隊協(xié)作能力，能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有創(chuàng)造性課題。特別地，在工作中我能吃苦耐勞，虛心與人交流，不斷學習進取。

我認為人生就是一個不斷提升自己思想、道德、專業(yè)技術活品位的過程。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的完美主義者，但比起最終的結果我更加看中追求理想的那個艱辛的過程。我覺得是金子總會發(fā)光。一個人，不管他當前所處何種境遇，他的人生境界不能完全地被限定。當然一個人當前的才華也不能完全決定他將來全部的社會貢獻。人的一生應該是一個奮發(fā)有為、不斷超越和突破的過程！

培訓師課件 篇3

尊敬的各位領導：

大家好！

富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)推動你！”今天我正是為推動我的事業(yè)而來。我要競聘的崗位是叫教鑒一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標。從事教育工作8年。自參加工作以來，我本著“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅持學習。我知道這是一個知識爆炸的社會，要想不被社會淘汰，必須時刻為自己充電，提高自身文化素質和修養(yǎng)。作為一名有理想有抱負的青年，我很想在社會這個大舞臺上有所作為，所以今天我勇敢地站在這里參加學校舉行的招聘活動。通過參與競聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不斷充實自己，鞭策自己。

一.我競聘的優(yōu)勢在于：

1.有良好的思想品德修養(yǎng)，一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)。

2.有較強的公仆意識和自律能力。

3.有責任感，再其位，謀其政。

4.踏實肯干，善于鉆研。

二.我的不足：

1.組織和協(xié)調能力。

2.進入小新星時間短，有關教學方面的經驗缺乏。

三.我的措施：

1.虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務素質。

2.加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。

3.充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。

4.強化教師的基本功、教師制作課件培訓的力度，組織教師利用課余時間學習Powerpoint的制作

5.定期開展小新星組、靈通組、新課標組的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。

6.善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。

以上是我的一些情況。如果我能競聘上，我將全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使…教監(jiān)處…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。最后我要說的是，為了小新星的美好明天，讓我們奮斗，努力奮斗！

Thank you !

以上所述情況，是我競聘培訓師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我很快熟悉…教監(jiān)…處工作，并進入…教監(jiān)的角色。

……處是……部門，它的工作關系著…………，處于……地位。我深知，……處長的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和著力點。如果我有幸擔任……處長職務，將……開展工作。

在突出重點方面，我將……

在跟進措施方面，我將……

在創(chuàng)新理念方面，我將……

在勤奮務實方面，我將……

尊敬的領導、各位評委，誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務實，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我……處長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。

謝謝大家。

培訓師課件 篇4

1、負責培訓需求調研，擬定培訓計劃，并組織日常培訓活動；

2、負責制訂員工上崗培訓計劃，監(jiān)督上崗培訓活動的實施；

3、根據(jù)培訓需求，收集、評估相關課程和學習資料；

4、編制培訓課件，參與培訓授課，根據(jù)課程反饋不斷完善培訓課程；

5、負責做好員工培訓記錄，建立員工培訓檔案。

6、負責對培訓效果進行跟蹤評估，編制培訓類報表和分析報告；

7、開拓并維護合適的學習與培訓渠道，確保培訓資源的豐富x與適用x；

8、協(xié)助建立和優(yōu)化培訓管理制度和流程；

9、上級交辦的其他工作。

培訓師課件 篇5

美容培訓師崗位職責

1、為顧客提供皮膚護理、美容美體服務;

2、安裝美容儀器要求、程序、性能進行美容護理操作;

3、執(zhí)行公司年度、季度、月度培訓計劃及有效地主持各項常規(guī)培訓，保證轄區(qū)范圍內培訓及時有效的開展;

4、負責所屬區(qū)域內品牌產品的專業(yè)技能和銷售技巧的培訓與指導;

5、組織實施品牌各類終端會、訂貨會、培訓會，配合區(qū)域銷售部門達成銷售目標和培訓目標;

6、對區(qū)域市場人員進行品牌文化、產品營銷、專業(yè)知識、護理常識、銷售技巧、店務管理的全面培訓;

7、公司領導安排的其他各項工作。

培訓師課件 篇6

機會終于來了，有一天公司培訓講師阿文打電話叫我去給物業(yè)“金管家”培訓的新員工分享老員工工作經驗。我有一點緊張，記得95年我讀高二參加過學校舉辦《學校育我成才，我為學校添光彩》的演講比賽榮獲過一等獎，可事隔15年了，我能行嗎？

阿文說認定我了，看來光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止自己怯場，頭一天晚上我花四五個小時寫了一份演講稿，萬一緊張照著稿子念下去就行了。

10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點在集團負一樓多功能培訓室，當我快到門口時遠遠聽到他們響亮的歌聲，走進一看，看到培訓師和新員工圍成一個大圓圈就像快樂的小鳥一樣在幸福地歌唱。我想進去感受一氣氛，但又不敢貿然進去，正在猶豫之際，負責培訓吳主任走過來了，她熱情地招呼我進里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準備幾個小時獻給他們的見面禮，離分享時間只有10分鐘時間了，我想回去拿，吳主任問我：“需要多久，來得及嗎？”我說：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機一動，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒想到呢，當領導的腦子就是好用，處理問題方法比我高明多了。

吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打電話叫部門同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心平靜很多，還是很想到培訓現(xiàn)場感受一下氣氛，緩解緊張壓力。

我看到阿文了，膽子變得大了起來。阿文把我請進去，我看到新員工和培訓講師圍成一個大圓圈在分享培訓心得，培訓女講師楊很活躍，總能把新員工熱情和積極性調動起來，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來自農村，沒見過大世面，可培訓講師就有那么大的魅力，能將每一個人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂樂，增長知識娛樂自已，相互之間增進友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂、溫暖、和諧的感人的畫面。

分享完畢，新員工以最快樂的速度回到各自位置上，阿文向他們問了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音回應阿文：好！很好！非常好！接著就是整齊而又節(jié)奏的鼓掌聲。

阿文介紹了一個我的基本情況，戲稱我是公司一個傳奇的人物，問他們想不想聽我在雅居樂傳奇的人生經歷，下面的人大聲地回了一聲：想！

我就這樣上臺了！我在講臺前面講我的工作經歷，我掃視一下全場，發(fā)現(xiàn)很多人聽得都快入神了，可當我一味地說公司如何好何好時，我發(fā)現(xiàn)下面有個別人不以為然，時間到了，我也應該下臺了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文夸我表現(xiàn)還不錯。

接著就是一位新晉升的安管部班長講述他在雅居樂晉升班長的經歷。他沒有準備演講稿，開頭也沒有向下面的人問好，沒有收到掌聲，但他有才，即興演講，脫口而出，講他離開雅居樂跑到外面發(fā)現(xiàn)外面的公司沒有一個比得上雅居樂，他又跑回來了，說雅居樂管理模式是

全世界最先進的。從他的講述中我發(fā)現(xiàn)他和我有很多共同點：第一、愛學習，我在讀夜大他晚上也在進修；第二、他的心態(tài)很好，不計較工資高低，考慮更多是個人的增值；第三、他的責任心很強，拿1200元工資做經理都不敢處理的事情；第四、他的溝通能力很強，總是能讓業(yè)主心服口服；第五、工作態(tài)度端正，總是微笑服務，把簡單的事情做到極致；第六、細節(jié)決定成敗，做事很有細心。

安管班長分享時我看到阿文在本子上寫寫劃劃，記載著我們兩個分享的點點滴滴，我還以來他向上級領導匯報呢。

分享完畢，我以為我們兩個可以撤退了，阿文叫我們不要這么快離開，他拿著本子和新員工一起分享我們兩個人的工作經歷。他說我在別人偷懶的時候自己堅持做好自己的本職工作，一份付出一份收獲，想用我的例子激勵新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預防針，真是高明??；接著他說我洗廁所不僅沖干凈了，還做到沒有異味，優(yōu)秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標準要求自己，爭當優(yōu)秀，這一招真高；最后他說我文化不高但憑借自己不懈努力把兩個大學生PK掉了，說明雅居樂不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵新員工好好干，不要自已看不起自己，這無疑又給新員工打了一針強心劑，培訓講師真是不簡單！

后來他又分享安管班長工作經歷，和我上面提到的共同點很雷同。這里就不再一一贅述了。

這時安管班長電話響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說：“你們兩個先別急著走，最多耽誤你們五分鐘時間?！蔽疫€以為找我們兩個幫什么忙呢。誰知道他叫我們兩個站到前面來，叫我們給下面的新員工回答問題。

阿文跟醫(yī)生一樣喜歡事先給他們打預防針，叫下面新員工提問，我們兩個回答，提的問題一定要有水平，不能是天馬行空無法回答的問題。這時候下面沉默了，靜悄悄的，沒有一個人敢提問題，阿文又發(fā)話了：沒有問題就是最大的問題！

這時下面員工終于坐不住了，站起來對班長說：我想問一下你平時是怎么學習的。

班長回答說："學習有很多種，不一定通過書本上才能學，人際交往、培訓、看書、進修等，只要你平日用心去學，就不怕學不到東西。"

這時候有一人終于問了我唯一一個問題："請問你在工作中遇到不會做的事怎么辦？"

我回答他說：“我經常會遇到不會做的事，不懂就問，不要不懂裝懂，總會有人知道，要是別人都不會做，自己可以去摸索，你想過河，別人不可能背你過去，你得摸著石頭自己趟水過去，不然你就只能望河興嘆了！我有一次做一份表格做完以后我才發(fā)現(xiàn)我會做了！”

這時他們問的問題越來越多：請問晉升班長主要考核哪些方面？業(yè)主投訴你怎么辦？下面的員工投訴你怎么辦？

班長都一一作了回復。一個新員工連珠放炮似的連續(xù)問了好幾個叼鉆的問題，班長恰到

好處回答了他。那個新員工終于說了一句：我服了！

阿文有點得意了,高興地說:"雅居樂走出來的員工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或經理,但是別的公司經理來我們公司應聘主任都不合格,這就是品牌的優(yōu)勢。"

這時候還有一個不服的，一個女員工問了一個搞笑而又現(xiàn)實的問題：請問雅居樂為什么沒有女保安班長？

阿文說這個問題由我來回答你：“雅居樂現(xiàn)在沒有，不代表將來沒有，只要有能力都可以上，公司沒有性別歧視?！?/p>

培訓師課件 篇7

1、授課：保證各項授課課時達到指標，實現(xiàn)培訓目標，授課方式與培訓內容相匹配;

2、課件開發(fā)與更新：根據(jù)實際情況，主動開發(fā)、更新課件;

3、培訓后提交反饋結果，考核結果;

4、培訓組織與協(xié)調：收集培訓需求，主動組織安排好各項培訓工作，并確保培訓效果;

5、項目推進：新項目、新知識的培訓與效果反饋;

6、培訓創(chuàng)新：根據(jù)實際情況，創(chuàng)新多元化培訓形式，助力于培訓體系的建設，得到認可并采納;

7、傳承企業(yè)文化，遵守員工行為規(guī)范;

8、根據(jù)上級要求完成其他培訓相關工作

培訓師課件 篇8

1.培訓項目建議書的編寫與修訂。

2.分析訪談資料。

3.參與項目組內部研討，擬訂培訓計劃。

4.參與內外部調研及教材、培訓資料的編寫。

培訓師課件 篇9

尊敬的領導、優(yōu)秀的伙伴們：

大家上午好！

我叫，曾經是一名個體經營者，十幾年來一直辛勤經營著自己的小店，怎么也沒想到我的人生會有這樣一次轉折。

20xx年一次偶然的機遇讓我成為生命人壽的一名員工，正是這樣的一次選擇讓我開始了幸福的人生之路。

記得初到生命人壽，我就像一張白紙對其一無所知，在各位領導的栽培下、各位長輩、各位伙伴的指導幫助下，我很快掌握了營銷策略手段有了一定的經營業(yè)績。在一次次的外出培訓中我又學習了《理財保險》《保險法》等專業(yè)知識，對保險行業(yè)有了更清醒的認知。我們做的是提升生命價值的事業(yè)。同時也更深入的了解了我加入的這個團體——生命人壽。

成立于20xx年3月4日的生命人壽是一家全國性專業(yè)壽險公司，也是國內資本實力最強的壽險公司之一，它一直秉承“內持于心，外信于行”的核心價值觀，遵從“愛心、服務、創(chuàng)新、價值”的經營理念，在競爭激烈的保險市場脫穎而出，躋身世界500強。我很榮幸加入這支光榮的團隊。但同時，我也有點惶恐，因為作為保險事業(yè)的一名的新兵，雖然取得了一些小小業(yè)績，可無論是經驗還是經歷，都需要時間和市場的檢驗，需要伙伴的`接納和認可，更需要在座各位的支持和幫助！

有句話說得好“勤能補拙，笨鳥先飛”，相信我一定能夠在各級領導的栽培下、各位前輩的幫助下，今后的工作中，再加壓力，再鼓干勁，再攀人生新高峰！

如果說：生命人壽保險事業(yè)使我完成了人生的第一次飛躍，那么今天，我堅定不移地選擇組訓講師的發(fā)展之路，必將成就我人生的第二次飛躍！無論是城市、還是鄉(xiāng)村，我們的舞臺很寬廣，無論是輔導還是培訓，我們的工作很充實，無論是公司還是伙伴，我們的存在很重要！

我是一個對工作熱情、對學習認真、有團隊精神的人，我喜歡與人溝通、擅長組織活動，我愿意同我的伙伴們一起攜手并肩，用我們的所學，用我們的真心，用我們的行動，真抓實干，創(chuàng)造團隊高績效，打造個人金字招牌。

做最牛的明星主持，做最牛的理財專家！

做最牛的職場組訓，拿最牛的績效工資！

謝謝大家！

我很幸運選擇了生命人壽保險這一事業(yè)。

用我們董事長的一句話就是：“選擇了生命人壽，就選擇了一個溫暖、幸福、安康的人生。”

培訓師課件 篇10

銷售培訓師崗位職責

1、根據(jù)一線銷售人員提出的需求協(xié)助制定培訓計劃，并組織實施培訓計劃;

2、能按照培訓計劃，獨立完成授課的準備、實施和跟進;

3、開發(fā)培訓課程體系，編制相應的培訓教材;

4、協(xié)助建立并實施有效的培訓評估系統(tǒng)，定期對培訓效果進行評估，通過制定改進措施，不斷提升培訓質量;

5、負責區(qū)域培訓工作的全面管理 ;

6、協(xié)助完成領導指派的其他工作。