微培訓(xùn)課件

微培訓(xùn)課件(精品七篇)。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準備很多資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？經(jīng)過收集，小編整理了微培訓(xùn)課件(精品七篇)，不妨參考一下。希望你喜歡！

微培訓(xùn)課件 篇1

禮儀培訓(xùn)課件

尊重人與人之間的文化差異，關(guān)注自己和他人在社交場合中的行為舉止，學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，是我們追求素質(zhì)與修養(yǎng)的基本要求。禮儀培訓(xùn)課程的制作，可以更加全面地指導(dǎo)大家在不同場合的社交情境中的舉止和表現(xiàn)，做到得體合宜，得心應(yīng)手。下面從禮儀培訓(xùn)課程制作的主題范圍和方法兩個方面談一下。

一、主題范圍：

1、商務(wù)場合禮儀

商務(wù)場合禮儀是我們應(yīng)該掌握的一種基本禮儀。無論是商務(wù)招待、商務(wù)洽談還是商務(wù)談判，我們都應(yīng)該在言談舉止中，注重禮貌，懂得尊重他人，并且顧及自身形象。在這些場合中，我們應(yīng)該知道如何自我介紹、如何用餐、如何交換名片等等，這些都是商務(wù)禮儀十分重要的方面。

2、社交場合禮儀

社交場合禮儀是我們生活中無法避免的。在這些場合中，我們可能會遇到各種各樣的人，需要了解他們的文化和方言，遵循正式和半正式的禮儀規(guī)范，表現(xiàn)得得體而自信。我們應(yīng)該知道如何邀請客人、如何接待客人、如何穿著、如何用餐等等。在各種場合都能夠得到大家的贊賞。

3、公共場合禮儀

公共場合禮儀涉及到我們與他人的互動問題。無論是在公共交通工具上、路口擁擠的情景下、排隊等候，或是其他公共場所中，我們都應(yīng)該遵守基本的禮儀規(guī)范。我們應(yīng)該站在他人的立場上思考，尊重他人的利益，維護公共秩序。

二、制作方法：

1、美術(shù)設(shè)計

課程制作的首要任務(wù)是要給參與者留下一個良好的印象。在選擇場地、邀請講師、獲得參與者的同時，應(yīng)該注重美術(shù)設(shè)計。不同場合的禮儀場景，應(yīng)該采用不同的配色方案，以產(chǎn)生區(qū)別和區(qū)分度。

2、錄制視頻

制作禮儀培訓(xùn)課程時，錄制視頻變得非常重要。通過錄制視頻，講師可以向參與者展示各種禮儀操作和姿勢，參與者將更容易學(xué)習(xí)這些姿勢和動作，并模仿進行默記。

3、制作資料

為了讓參與者可以更好地學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，制作資料也非常必要。這些資料可以包括幻燈片、圖表、文字和圖像等等，以幫助參與者理解和掌握禮儀的重要規(guī)范。

總之，禮儀培訓(xùn)課程是我們?nèi)粘Ｉ钪惺种匾囊徊糠?。在“講究禮儀是文明的起點”的道路上我們應(yīng)該一步步踏實往前走，了解不同的文化和習(xí)慣，同時學(xué)會適應(yīng)自己在不同情形下的社交行為，以向別人展示我們的文明素質(zhì)。

微培訓(xùn)課件 篇2

配電培訓(xùn)課件

目錄

一、配電系統(tǒng)概覽

二、電力設(shè)備和部件

三、保護裝置

四、配電系統(tǒng)故障診斷與排除

五、配電線路設(shè)計與計算

六、現(xiàn)代配電技術(shù)

一、配電系統(tǒng)概覽

1.1 配電系統(tǒng)的定義與組成

配電系統(tǒng)指的是從高壓輸電線路接收電能后，通過變電站等電力設(shè)備逐級降壓，最終送至用戶用電設(shè)備的電力分配系統(tǒng)。配電系統(tǒng)由高壓輸電、變電、配電線路及用電設(shè)備（各類終端、插座等）組成。

1.2 配電系統(tǒng)的作用

配電系統(tǒng)的主要作用是按照用戶用電需求，將從輸電線路接收的高壓電能逐級降壓，變換成符合用戶用電設(shè)備輸入的低壓電能，確保電力的安全、穩(wěn)定和可靠供應(yīng)。

1.3 配電系統(tǒng)的分類

按照電壓等級的不同，配電系統(tǒng)可分為高壓配電、中壓配電和低壓配電三類。其中，高壓配電電壓等級大于10kV，中壓配電電壓等級為1~10kV，低壓配電電壓等級小于1kV。根據(jù)接線方式的不同，配電系統(tǒng)可分為架空線路和電纜線路兩種。

二、電力設(shè)備和部件

2.1 電纜

電纜是連接電氣設(shè)備的重要組成部分，主要有輸電電纜和控制電纜兩種類型。輸電電纜主要用于大電流輸送，控制電纜用于低功率信號傳輸。

2.2 開關(guān)設(shè)備

開關(guān)設(shè)備包括斷路器、負荷開關(guān)、接觸器、隔離開關(guān)、刀閘等，是配電系統(tǒng)中用于控制電路的重要設(shè)備。

2.3 變壓器

變壓器是實現(xiàn)配電系統(tǒng)電能降壓的設(shè)備，可將高壓電能逐級降壓，使其能夠輸入用電設(shè)備。

2.4 母線

母線是配電系統(tǒng)的輸電主線，是各電器設(shè)備之間連接的重要部件。

三、保護裝置

3.1 保護裝置的作用

配電系統(tǒng)中的保護裝置是用于防止電路發(fā)生故障，保障電氣設(shè)備安全運行的輔助系統(tǒng)。其基本作用是在發(fā)生電路故障時及時切斷故障電路，避免故障擴大并影響電力系統(tǒng)的穩(wěn)定和可靠運行。

3.2 保護裝置的種類

常見的保護裝置主要包括過流保護、接地保護、過壓保護和欠壓保護等。

四、配電系統(tǒng)故障診斷與排除

4.1 故障診斷與排除的基本流程

配電系統(tǒng)故障診斷與排除是保障電氣設(shè)備安全運行的重要步驟。其基本流程包括故障發(fā)現(xiàn)、初步分析、現(xiàn)場排查和故障排除四個步驟。

4.2 常見故障及處理方法

配電系統(tǒng)中的常見故障包括線路短路、接地故障、過壓、欠壓等問題。對于這些故障，具體的處理方法需要根據(jù)具體情況進行分析和處理。

五、配電線路設(shè)計與計算

5.1 配電線路設(shè)計的基本要求

配電線路設(shè)計需要滿足電力系統(tǒng)穩(wěn)定和可靠運行的基本要求，并且還需要考慮系統(tǒng)的安全性和經(jīng)濟性等因素。其設(shè)計過程中需要注意選擇合適的導(dǎo)線材質(zhì)和型號，合理布置電纜與架空線路，以及確定可靠的絕緣等級等。

5.2 配電線路的計算方法

配電線路的計算可以分為兩種類型，即靜態(tài)計算和動態(tài)計算。其中，靜態(tài)計算主要是通過負載計算為合適電線大小、導(dǎo)電容量等；而動態(tài)計算主要考慮電路的暫態(tài)性的分析，包括過電壓分析、電磁暫態(tài)分析等。

六、現(xiàn)代配電技術(shù)

6.1 智能配電技術(shù)

智能配電技術(shù)采用先進的通訊和計算技術(shù)，通過自動化和智能化手段實現(xiàn)監(jiān)測、管理和控制等功能，有助于提高電力系統(tǒng)的安全、可靠性和經(jīng)濟效益。

6.2 電能質(zhì)量技術(shù)

電能質(zhì)量技術(shù)主要解決配電系統(tǒng)中的功率質(zhì)量問題，如電壓波動、電壓不穩(wěn)定、電磁干擾等問題。采用這種技術(shù)可以減少電力損耗，降低運行成本，提高設(shè)備的使用壽命。

總結(jié)

以上是配電培訓(xùn)課件的主要內(nèi)容，通過對配電系統(tǒng)的概覽、電力設(shè)備和部件、保護裝置、故障診斷與排除、配電線路設(shè)計與計算、現(xiàn)代配電技術(shù)等方面的介紹，有助于學(xué)員掌握配電系統(tǒng)的基本知識和技術(shù)，并提高其配電工作的水平和能力。

微培訓(xùn)課件 篇3

配電培訓(xùn)課件

第一章：電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

1.1 電力系統(tǒng)的組成與分類

1.1.1 電力系統(tǒng)的組成

1.1.2 電力系統(tǒng)的分類

1.2 電力系統(tǒng)的運行方式

1.2.1 獨立運行

1.2.2 橋接運行

1.2.3 并網(wǎng)運行

第二章：配電系統(tǒng)基礎(chǔ)

2.1 配電系統(tǒng)的功能

2.1.1 配電系統(tǒng)的組成

2.1.2 配電系統(tǒng)的作用

2.1.3 配電系統(tǒng)的類型

2.2 配電系統(tǒng)的特點

2.2.1 配電網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性

2.2.2 配電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性

2.2.3 配電系統(tǒng)的經(jīng)濟性

第三章：配電設(shè)備

3.1 配電設(shè)備的分類

3.1.1 高壓開關(guān)設(shè)備

3.1.2 低壓開關(guān)設(shè)備

3.1.3 變壓器

3.1.4 母線系統(tǒng)

3.1.5 自動化設(shè)備

3.2 配電設(shè)備的選型

3.2.1 環(huán)境條件

3.2.2 負載需求

3.2.3 信號與控制要求

3.2.4 其他因素

第四章：配電系統(tǒng)保護

4.1 概念與原則

4.1.1 保護的概念

4.1.2 保護的原則

4.2 電力系統(tǒng)的故障與保護

4.2.1 電力系統(tǒng)的故障

4.2.2 電力系統(tǒng)的保護

4.3 配電保護設(shè)備

4.3.1 保護繼電器

4.3.2 保護開關(guān)

4.3.3 保護自動裝置

4.4 配電保護的選型與調(diào)試

4.4.1 選擇合適的保護設(shè)備

4.4.2 調(diào)試保護設(shè)備

第五章：配電安全管理

5.1 配電安全管理的基本要求

5.1.1 安全生產(chǎn)第一位

5.1.2 安全責(zé)任到人

5.1.3 安全生產(chǎn)常識普及

5.2 配電安全管理的措施

5.2.1 安全審查與管理制度

5.2.2 安全培訓(xùn)與教育

5.2.3 安全巡視與檢查

5.2.4 安全事故處理

結(jié)語：隨著社會日益發(fā)展，電力的需求量也在不斷增長，因此配電系統(tǒng)的重要性越來越重要。學(xué)習(xí)配電系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識及其設(shè)備、保護方面的內(nèi)容，能夠加深對配電系統(tǒng)的理解，為配電系統(tǒng)的維護與管理提供基礎(chǔ)素養(yǎng)。同時，學(xué)習(xí)配電安全管理的相關(guān)知識，則能夠從更高的層面上考慮解決配電系統(tǒng)安全管理方面的問題，為電力行業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

微培訓(xùn)課件 篇4

技能培訓(xùn)課件是企業(yè)和機構(gòu)用于開展培訓(xùn)活動的重要資源，它涉及到培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、工具等多個方面。有效的技能培訓(xùn)課件可以幫助學(xué)員掌握所需技能，提高自我素質(zhì)，提高工作績效，并且能夠提高企業(yè)的整體競爭力，下面就此展開討論。

一、培訓(xùn)課件的編寫方法

在編寫技能培訓(xùn)課件時，需要將目標(biāo)、內(nèi)容、方法、工具等方面納入考慮。首先，要明確培訓(xùn)目標(biāo)，為什么要進行技能培訓(xùn)，要讓學(xué)員掌握什么技能，達到什么樣的效果。其次，要設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，從理論知識到實際操作，從淺入深，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。第三，要采用合適的培訓(xùn)方法，比如講解、演示、實踐、問答、案例等方式，使學(xué)員更易于理解和接受。最后，需要選用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)工具，如PPT、視頻、互動課件等，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和效果。

二、培訓(xùn)課件的要素

一份優(yōu)秀的技能培訓(xùn)課件需要包括以下要素：

1、培訓(xùn)目標(biāo)：明確所要培養(yǎng)的技能和達到的效果。

2、培訓(xùn)大綱：詳細說明培訓(xùn)的課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、時間等。

3、案例分析：提供與技能相關(guān)的真實案例，通過分析這些案例來加深學(xué)員的理解。

4、互動體驗：采用游戲、模擬演練等形式，讓學(xué)員親身體驗實際操作，從而加強記憶和應(yīng)用。

5、評估策略：提供評估方法和標(biāo)準，讓學(xué)員在學(xué)會技能的同時，了解自己能力的現(xiàn)狀和提升空間。

三、培訓(xùn)課件的設(shè)計原則

1、簡潔明了：培訓(xùn)課件內(nèi)容應(yīng)該簡明扼要，易于理解。

2、條理清晰：正確分組、排版，讓學(xué)員一目了然，不會有絲毫的困難。

3、遞進式：內(nèi)容應(yīng)該按照逐步遞進的順序，并且以最重要的內(nèi)容為先。

4、建立關(guān)聯(lián)：內(nèi)容應(yīng)該相互關(guān)聯(lián)，使課程內(nèi)容更加有機結(jié)合。

5、利用圖表：簡單易懂的圖表可以與細節(jié)搭配，以揭示培訓(xùn)課程的真實含義。

四、培訓(xùn)課件的評估與改進

為了確保技能培訓(xùn)課程的質(zhì)量，必須進行有效的評估和改善。評估可以通過獲取學(xué)員的反饋，了解課程的效果、發(fā)現(xiàn)改進的機會來實現(xiàn)。改善可以通過改進課件設(shè)計，增加溝通交流、加強實踐部分、并且提供更多的支持和指導(dǎo)資料等方式來實現(xiàn)。

技能培訓(xùn)課件的編寫是一個重要的環(huán)節(jié)，成功的課件不僅可以使學(xué)員理解和掌握所需技能，還可以幫助學(xué)員提高自我素質(zhì)，帶來整體的業(yè)績和效益提升。因此，我們在編寫課件時，需要注意各個方面的要素，始終以學(xué)員的需求作為核心，不斷強化培訓(xùn)的效果和效率。

微培訓(xùn)課件 篇5

【主題一】職業(yè)技能提升培訓(xùn)課程

職業(yè)技能的提升一直是現(xiàn)代社會追求高質(zhì)量、高效能就業(yè)的基礎(chǔ)，如今,隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，競爭日益激烈，職業(yè)技能的提升也成為了企業(yè)增強競爭力、員工提高個人價值的迫切需要。因此，本次“職業(yè)技能提升培訓(xùn)課程”旨在培訓(xùn)企業(yè)員工的職業(yè)技能、增強企業(yè)競爭力和員工個人價值，為現(xiàn)代企業(yè)部門、行業(yè)乃至全局的發(fā)展做出積極貢獻。

職業(yè)技能提升培訓(xùn)課程主要圍繞以下幾個方面展開：

第一、業(yè)務(wù)知識方面

掌握專業(yè)技能核心要點，針對用戶需求和行業(yè)趨勢不斷更新技能，提升自身能力，從而增強自己在職場中的競爭力；

第二、團隊協(xié)作能力方面

培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，掌握協(xié)作方法與技巧，以提升團隊協(xié)作效率；

第三、學(xué)習(xí)型組織方面

通過知識共享和學(xué)習(xí)交流以及知識管理，來建立基于學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和迭代的知識社區(qū)，加強了解外部動態(tài)與 trend。

課后，參與培訓(xùn)的員工將完成有關(guān)業(yè)務(wù)項目的作業(yè)，以此展現(xiàn)所掌握的技能和知識。

【主題二】團隊管理技能培訓(xùn)課程

隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和團隊建設(shè)的重要性的不斷凸顯，越來越多的企業(yè)已逐漸轉(zhuǎn)向強調(diào)團隊管理，實行面向全員的培訓(xùn)措施。因此，本次將針對團隊管理技能自主開展專業(yè)的培訓(xùn)課程，意在全方位提升企業(yè)員工的團隊協(xié)作能力和管理能力。

團隊管理技能培訓(xùn)課程主要分為以下三個模塊：

第一、領(lǐng)導(dǎo)力能力方面

掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)力技巧，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，加強領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性，讓團隊成員更加依賴和尊重你的決策。

第二、團隊建設(shè)方面

通過培訓(xùn)推動建立高效、團結(jié)的團隊，提升團隊成員協(xié)作效率，從而帶來更大的創(chuàng)造性和生產(chǎn)力。

第三、績效管理方面

學(xué)習(xí)如何制定目標(biāo)，把握重點，有效分配資源，以及如何評價成果并激勵員工。

通過本次團隊管理技能培訓(xùn)課程，企業(yè)內(nèi)部管理人員將逐漸掌握領(lǐng)導(dǎo)之道，有效管理那些為了共同目標(biāo)而聚集在一起的員工，完善團隊的管理，從而提升企業(yè)的競爭力和員工的個人價值。

微培訓(xùn)課件 篇6

超市培訓(xùn)課件

隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式也在不斷發(fā)生變化。超市作為一種新型的零售模式，已經(jīng)深入人心，成為大眾購物的首選之一。然而，市場的競爭也日益激烈，超市經(jīng)營管理的難度也越來越高。因此，提高超市員工的素質(zhì)，培訓(xùn)他們的專業(yè)知識，已成為超市經(jīng)營管理不可或缺的一部分。本文將從超市人員培訓(xùn)的意義、課程設(shè)置及培訓(xùn)方法三個方面展開探討。

一、超市人員培訓(xùn)的意義

（一）提高員工素質(zhì)

超市的經(jīng)營模式依賴于員工的工作效率和口碑.提供良好的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的商品才能贏得顧客的信任和滿意，從而花更多的時間和錢在超市消費上。而員工的素質(zhì)，包括專業(yè)技能和個人素養(yǎng)兩部分。如果員工的素質(zhì)不高，將導(dǎo)致貨物擺放不合理、服務(wù)態(tài)度不好等問題的出現(xiàn)。因此，提高員工的素質(zhì)必不可少。

（二）增強企業(yè)競爭力

現(xiàn)代的商業(yè)行業(yè)競爭異常激烈，各個企業(yè)之間的優(yōu)劣勢在很大程度上與員工素質(zhì)的高低有關(guān)。對于超市企業(yè)而言，建立一支素質(zhì)高的員工隊伍，能夠更好地適應(yīng)市場的變化和客戶需求，進而增強企業(yè)的核心競爭力。

二、超市人員培訓(xùn)課程設(shè)置

（一）專業(yè)技能課程

專業(yè)技能是超市員工應(yīng)該掌握的基本素質(zhì)，其包括商品知識、銷售技巧、店面衛(wèi)生等課程。商品知識課程涵蓋了超市內(nèi)各種商品的知識，包括產(chǎn)品、品牌及其特點、產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。銷售技巧課程主要包括如何進行商品陳列和銷售推介，如何提高顧客的購物體驗。店面衛(wèi)生課程涵蓋了清洗、除臭和保潔，了解食品衛(wèi)生知識和急救知識等內(nèi)容。

（二）管理與業(yè)務(wù)能力課程

超市員工不單單是簡單地為顧客提供服務(wù)，他們還承擔(dān)著管理和業(yè)務(wù)運營的一定責(zé)任。針對此種情況，超市人員培訓(xùn)還應(yīng)該涵蓋管理和業(yè)務(wù)能力方面的課程，包括超市管理、庫存和采購管理、團隊合作等內(nèi)容。

（三）軟技能培訓(xùn)課程

除了專業(yè)技能和管理能力的培養(yǎng)，超市員工還需要掌握應(yīng)對顧客投訴、溝通技巧和服務(wù)態(tài)度等提升服務(wù)能力的軟技能。軟技能課程應(yīng)該涵蓋對員工的態(tài)度與行為的引導(dǎo)，穿著禮儀、社交禮儀、的培訓(xùn)等。

三、培訓(xùn)方法

（一）在職培訓(xùn)

在職培訓(xùn)是最為常用的培訓(xùn)方式，它不僅能夠讓員工通過實踐學(xué)習(xí)專業(yè)技能，而且能夠靈活地安排培訓(xùn)時間。

（二）師徒培訓(xùn)

師徒培訓(xùn)是一種口碑相傳的員工培訓(xùn)方式，師徒培訓(xùn)強調(diào)通過實踐和經(jīng)驗的交流來轉(zhuǎn)移知識和技能，可以在實踐中做到夢想成真。

（三）網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種高效、便捷、靈活的培訓(xùn)方式，可以在任何時候進行學(xué)習(xí)。此種培訓(xùn)方式適合那些無法在工作日參加培訓(xùn)的員工參加。

結(jié)語

加強超市員工的培訓(xùn)，對于提高超市內(nèi)部業(yè)務(wù)水平和推動超市企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。在課程的設(shè)置和培訓(xùn)方法的選擇上，都要根據(jù)超市業(yè)務(wù)的實際情況來進行。為超市員工提供全面多樣的培訓(xùn)課程，能更好地幫助員工適應(yīng)市場的變化，進一步提升超市經(jīng)濟效益。

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培訓(xùn)師課件七篇

如果您想更好地理解“培訓(xùn)師課件”那么幼兒教師教育網(wǎng)特別推薦這篇文章，感謝你的閱讀期望你能夠喜歡并分享這篇文章。做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時候就不要草草了事了。?教案和課件的專業(yè)編寫是保證教學(xué)效果的重要手段。

培訓(xùn)師課件 篇1

為很好的落實《__市教育局關(guān)于組織開辦小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)班的通知》，扎實有效的開展好小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)，特制定小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

以___為指導(dǎo)，以新時期對我市小學(xué)音樂教師的要求，以及小學(xué)音樂教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實背景，以提高教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點，整體設(shè)計培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強培訓(xùn)實效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對象

政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村教育，有強烈的事業(yè)心與良好的職業(yè)道德。在日常教育教學(xué)工作中積極進行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)音樂教師。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)全日制義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準》的目標(biāo)要求，遵循小學(xué)《音樂》學(xué)科教師的成長規(guī)律，立足于小學(xué)《音樂》課程對教師的要求，以知識和能力培訓(xùn)為重點，使參訓(xùn)教師樹立科學(xué)的教育理念、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的創(chuàng)新能力。為進一步讓小學(xué)音樂教師理解和解讀音樂新課程的基本內(nèi)涵，更新教育教學(xué)觀念，實施新課程，提高小學(xué)音樂教師的教學(xué)能力與水平，熟練運用各項教學(xué)技能，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，勝任音樂課堂教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生開展藝術(shù)實踐活動，以滿足小學(xué)音樂教學(xué)的實際需要，提高小學(xué)音樂教師的整體水平。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排

課程名稱：聲樂及教法、舞蹈及教法、樂理與視唱練耳及教法、基礎(chǔ)和聲與伴奏編配

時間安排：16學(xué)時16學(xué)時16學(xué)時12學(xué)時

指導(dǎo)老師：__

1.樂理與視唱練耳及教法(16課時)

第一單元：記譜法(2節(jié))

第二單元：節(jié)奏節(jié)拍(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(6節(jié))

第三單元：音程與和弦(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(4節(jié))

第四單元：調(diào)試與分析(及五線譜簡譜視唱訓(xùn)練及教法)(2節(jié))

第五單元：音樂常用術(shù)語(2節(jié))②中外音樂作品賞析及教法(12課時)

2.小學(xué)音樂教學(xué)法(6課時)

第一單元：小學(xué)音樂課程整體教學(xué)設(shè)計(4節(jié))

第二單元：小學(xué)音樂教材運用與研習(xí)(2節(jié))

3.聲樂及教法(16課時)

第一單元：歌唱器官、發(fā)聲原理及嗓音保護(2節(jié))

第二單元：歌唱的呼吸方法與訓(xùn)練(2節(jié))

第三單元：歌唱的共鳴方法與訓(xùn)練(2節(jié))

第四單元：歌唱的語言與作品分析(2節(jié))

第五單元：歌唱的表演形式與表演常識(2節(jié))

第六單元：童聲的發(fā)聲與訓(xùn)練方法(2節(jié))

第七單元：歌曲演唱訓(xùn)練與分析(4節(jié))

4.合唱訓(xùn)練與指揮法(8課時)

第一單元：合唱與指揮的基本訓(xùn)練方法(4節(jié))

第二單元：合唱隊組建和作品編排(4節(jié))

培訓(xùn)師課件 篇2

一、指導(dǎo)思想

為了進一步加強我校教師隊伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的教育教學(xué)水平，搞好教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊伍。為使我校師資隊伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。

二、培訓(xùn)保障措施

1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，提供有力的保障。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況

3、創(chuàng)造條件，請教育專家來校講座，開闊思路，提高水平。

4、制定符合實際的政策，鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進修。

5、學(xué)校負責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，建立管理制度，建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，合理安排教師課務(wù)，保證教師培訓(xùn)時間，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，落實本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及對象

1、學(xué)歷達標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對于在職教師，學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定提供條件，有計劃地分期分批按時按量安排教師達標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅持“三為主、四結(jié)合”的原則，即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主，培訓(xùn)與教科研相結(jié)合，分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合，校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合，傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動廣大教師參與。保護和激發(fā)教師積極性，引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊伍，積極開展校本師訓(xùn)，使每位教師定期都得到培訓(xùn)，定時定期定量定計劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，積極開展教育教學(xué)科研，撰寫論文。

3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行一幫一，一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師，即師徒帶教形式，)新教師上公開課、研究課，通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報告、組織研討會等多種形式，迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。

四、培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》，針對不同層次，不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案，以促進不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。

2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長，制訂出各有側(cè)重的培訓(xùn)方案，促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。

3、過程管理注重科學(xué)性。

4、評價機制注重發(fā)展性。

5、激勵平臺注重廣泛性，不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。

五、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求

1、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、鼓勵教師在搞好教學(xué)工作的前提下，積極參加培訓(xùn)，堅持在崗進修。

3、學(xué)校接上級通知后，統(tǒng)籌安排，指定相關(guān)教師參加培訓(xùn)，教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。

4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排，并安排好課務(wù)，方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。

5、在培訓(xùn)期間，要認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。

6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會或培訓(xùn)合格證書交教務(wù)處檢查備案后，方可報銷有關(guān)費用。

7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報課或在教研活動、集體備課活動中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。

8、培訓(xùn)所需費用除個別特殊情況外，原則上由個人預(yù)先承擔(dān)，待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報銷有關(guān)費用。具體培訓(xùn)費用按照上級規(guī)定執(zhí)行。

培訓(xùn)師課件 篇3

一、指導(dǎo)思想

為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__》，中關(guān)于“建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊伍”的指示精神，大力提高我校教師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力，打造“高素質(zhì)、高水平、有特色”的師資隊伍要求，深化“強化素質(zhì)、提升能力、增強特色”的思路，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，促進新教師全面了解教師的崗位職責(zé)要求、學(xué)校的規(guī)章制度和育人責(zé)任，實現(xiàn)新進教師“一年要合格，兩年能稱職，三年成骨干”的階段目標(biāo)。同時為了進一步落實《中華人民共和國教師法》，根據(jù)《教師資格條例》、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細則》以及《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實際情況，特制定本實施方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

崗前培訓(xùn)是每位新進教職工成長的重要階段，是培養(yǎng)合格人才的.重要環(huán)節(jié)，其目標(biāo)是使新進教職工初步了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展情況，盡快進入角色，適應(yīng)新的環(huán)境和崗位;初步了解高等教育理念，熟悉自己的工作崗位和工作性質(zhì)，促進新進教職工樹立正確的教育教學(xué)觀念，初步形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟悉教育教學(xué)基本知識和技能，培養(yǎng)造就出一支高素質(zhì)的教職工隊伍。

三、培訓(xùn)對象

20__、20__年新進外語教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

新進教職工崗前培訓(xùn)共分五個模塊展開。

(1)師德修養(yǎng)及理論素質(zhì)模塊：加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為高等教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。掌握高等教育法規(guī)，增強新教師獲取教育信息的能力等。

(2)業(yè)務(wù)能力模塊：科研業(yè)務(wù)能力提升，學(xué)術(shù)團隊配合等;教育教學(xué)基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)藝術(shù)、多媒體課件制作、圖書資料的查閱等;學(xué)生管理能力水平，大學(xué)生心理素質(zhì)等。

(3)名師教學(xué)示范模塊：教學(xué)名師的教學(xué)示范觀摩，并安排相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析、討論。

(4)導(dǎo)師傳幫帶模塊：實行“青藍工程”培養(yǎng)機制，進行傳、幫、帶的“師徒式”指導(dǎo)。全面指導(dǎo)新進教工進行崗位基本功訓(xùn)練以及指導(dǎo)新進教工提高教學(xué)科研及管理工作的能力。

五、培訓(xùn)方式

新進教師培訓(xùn)共分兩個階段進行，第一階段共三天，進行崗前培訓(xùn)：

1、師德教育：旨在讓新教職工進一步了解學(xué)校和學(xué)院情況，加強新進教職工對教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗的思想。此階段培訓(xùn)的主要形式有新教工崗前培訓(xùn)開班儀式、“師德師風(fēng)”專題報告、學(xué)校和學(xué)院有關(guān)政策與工作流程介紹等形式。

2、科研教育：旨在讓新教師了解科研相關(guān)政策，進一步合理規(guī)劃開展教學(xué)和科研活動。此階段培訓(xùn)的主要形式采用講座、座談等形式掌握科研政策，了解科研業(yè)務(wù)、項目成果申報、流程等，增強學(xué)術(shù)能力。

3、教學(xué)培訓(xùn)：旨在使新師了解有關(guān)政策與工作流程，提高教學(xué)水平，盡快進入角色，適應(yīng)新的環(huán)境和崗位。此階段培訓(xùn)的主要形式采用觀摩、講座、學(xué)習(xí)、備課，同時進行上課匯報交流等。

4、總結(jié)交流：每位參加培訓(xùn)教師將結(jié)合自己的工作崗位撰寫學(xué)習(xí)心得和未來個人發(fā)展的三年規(guī)劃，并在總結(jié)會上發(fā)言交流。

第二階段培訓(xùn)以導(dǎo)師制為主，著重對新教師的教學(xué)工作進行實際的指導(dǎo)，對科研規(guī)劃以及個人發(fā)展規(guī)劃進行評估。2-3年后對照學(xué)?！赌贤ù髮W(xué)青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制實施辦法(試行)》進行考核，進行評獎。

五、組織管理

1、新教師培訓(xùn)由院辦負責(zé)，英語系、日語系和大外部具體負責(zé)培訓(xùn)、組織和管理工作。

2、新教師培訓(xùn)結(jié)果的考核是教師考核的重要組成部分，培訓(xùn)成績將記入業(yè)務(wù)檔案。崗前培訓(xùn)合格將作為職務(wù)評聘和申請高等學(xué)校教師資格的必備條件之一。

3、未參加崗前培訓(xùn)的人員，原則上不安排其他培訓(xùn)任務(wù)，包括選派國內(nèi)外進修。

4、新教師培訓(xùn)實行考勤制，每次培訓(xùn)簽到。

六、日程安排

開班儀式師德教育8月25日9：00-11：30學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)

1、開班儀式、情況介紹

2、學(xué)校和學(xué)院有關(guān)政策與工作流程介紹

3、教學(xué)名師講座

4、“師德師風(fēng)”專題報告主校區(qū)綜合樓304

科研教育8月25日2：00-5：00陸國君、吾文泉、張雪松

1、介紹有關(guān)科研政策與科研處工作流程

2、科研講座

3、班主任工作

教學(xué)培訓(xùn)8月26日8：30-11：30陸國君、李莉觀摩課堂教學(xué)、討論(日語教師另行安排)

8月26日2：00-5：00各教研室主任外語教材分析與教案寫作

授課試講總結(jié)交流8月27日8：30-11：30指導(dǎo)老師試講

8月27日2：00-5：00學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各教研室主任、指導(dǎo)教師結(jié)業(yè)儀式。

培訓(xùn)師課件 篇4

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓(xùn)，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位帶給有力保障。

二、研修目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

透過開展園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、潛力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的潛力，以促進教師專業(yè)成長。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

A一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。

2.努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神，用心開展主題活動，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。

3.有研究意識和必須科研潛力，能進行合作研究。用心承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動。

4.用心參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。

5.能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好。

B骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。用心主動帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身狀況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進行自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研潛力強，用心參與課題研究，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動。

4.用心與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

5.勇于創(chuàng)出個人特色，用心總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表。

三、具體措施：

(一)深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。深入貫徹落實胡__提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的四點期望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識，用心開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。舉辦“樹形象，比作風(fēng)，比貢獻”主題演講活動。透過活動的開展，增強廣大教師工作職責(zé)心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。二)透過培訓(xùn)更新教育觀念，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析，并要求每個教師寫好體會交流。

(三)提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

A資料及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。

B具體資料：

1.對不一樣層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動，繪畫、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要構(gòu)成個性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果。

2.鼓勵教師用心參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師帶給鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學(xué)校名師建設(shè)。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點，談想法，談觀點，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施。用心撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵青年教師用心參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的潛力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

3.開展互聽互學(xué)活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。

4.確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，構(gòu)成組織學(xué)習(xí)的機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并透過家長學(xué)校帶給的學(xué)習(xí)交流平臺進行共享學(xué)習(xí)心得體會，教育經(jīng)驗，以此不斷更新教學(xué)理念。

5.自主開展平行班之間互結(jié)對子活動，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。

培訓(xùn)師課件 篇5

一、指導(dǎo)思想

以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進一步提高幼兒教師的`師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展20__年幼兒教師暑期培訓(xùn)活動。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。

三、培訓(xùn)對象

幼兒園二盟全體教師(城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園)

四、培訓(xùn)具體內(nèi)容

1、集體教學(xué)活動師幼互動的有效性

2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐

3、優(yōu)秀游戲課程交流探討

4、游戲活動嘗試

5、幼兒園大型活動的策劃與組織

6、信息技術(shù)培訓(xùn)

五、培訓(xùn)方式

線上視頻學(xué)習(xí)、講授、實踐

六、培訓(xùn)時間、地點

時間：20__年8月24日--20__年8月26日，共3天

地點：城區(qū)第二幼兒園

培訓(xùn)師課件 篇6

經(jīng)過這次網(wǎng)絡(luò)專題研修學(xué)習(xí)，讓我收成很大，使我愈加清晰了在往后的講堂教育中該怎么施行教育。學(xué)生在校園學(xué)習(xí)常識的時刻畢竟是時間短的，終究要走向社會參與生產(chǎn)勞動。當(dāng)今社會常識更新非?？?，學(xué)生在校園取得的常識到社會上過不了多久就會顯得不夠用。人們只要不斷更新常識，才干跟上年代的腳步。一起生產(chǎn)勞動中也會不斷出現(xiàn)新問題等候人們?nèi)ヌ幚怼＿@就需求教師教會學(xué)生怎么學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的立異精力和立異才能，那么教師該怎么做呢？

教師要擺正自己的方位，定位自己的人物。教師不再是傳統(tǒng)的常識教授者、教育支配者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的安排參與者、引導(dǎo)啟示者。啟示學(xué)生領(lǐng)悟，誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探求。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，把講堂還給學(xué)生，鼓舞他們自動考慮學(xué)習(xí)，自動根究常識，發(fā)現(xiàn)新常識，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性、積極性和創(chuàng)造性，培育學(xué)生的才能。

一、多給學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)的時機，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，這是新課程變革所倡議的學(xué)習(xí)辦法。教師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種時機，供給滿足的空間，讓學(xué)生有完好的自學(xué)進程，在自學(xué)進程中豐厚經(jīng)歷、堆集辦法、取得啟示。但自主不是放縱，任其自在，依然需求教師的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的辦法。要在自主學(xué)習(xí)活動中有認識的練習(xí)學(xué)生的調(diào)查、表達、剖析、概括、歸納等學(xué)習(xí)才能，讓學(xué)生經(jīng)過自己的學(xué)習(xí)來學(xué)會有關(guān)常識和技術(shù)。

二、多給學(xué)生供給協(xié)作溝通的學(xué)習(xí)時機，培育學(xué)生協(xié)作協(xié)作的協(xié)作認識，這也是新課程變革所倡議的學(xué)習(xí)辦法。協(xié)作能夠彼此啟示知慧，啟示創(chuàng)意，到達共贏，當(dāng)今年代是一個協(xié)作共贏的年代。要有認識地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生協(xié)作的活動，讓學(xué)生經(jīng)常在協(xié)作溝通中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成與人協(xié)作的習(xí)氣，培育學(xué)生與人協(xié)作的認識，享用集體成功的高興，促進學(xué)生協(xié)作才能的進步。

三、多給學(xué)生供給探求學(xué)習(xí)的時機，培育學(xué)生的立異精力和立異才能，這也是新課程變革所倡議的學(xué)習(xí)辦法。教育中，教師不要把常識直接告知學(xué)生，要創(chuàng)設(shè)風(fēng)趣的情形，情心預(yù)設(shè)活動問題，經(jīng)過奇妙的誘導(dǎo)，誘導(dǎo)學(xué)生自動地去探求，積極地投入對問題的討論與處理之中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)常識。這樣學(xué)生對常識就會了解得更深入，掌握得更結(jié)實，不光知其然，并且知其所以然。更重要是學(xué)會了辦法，訓(xùn)練了思想，培育了立異精力和立異才能。

培訓(xùn)師課件 篇7

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;理解并初步掌握課程標(biāo)準;形成教育教學(xué)能力;提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二、培訓(xùn)對象

20_年__月進入我校的新教師。

三、培訓(xùn)形式

教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個別指導(dǎo)相結(jié)合;交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進行備課、說課方法的訓(xùn)練。

五、基本做法與要求

1、對新教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。

2、為新教師配備一德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對所聽的課給予點評指導(dǎo)。

3、學(xué)校利用星期六的'時間組織新教師進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時間內(nèi)按照課程標(biāo)準要求進行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。

4、新教師要制定好個人計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。

六、培訓(xùn)考核驗收

新教師培訓(xùn)考核驗收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行。分散實踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。

考核驗收的內(nèi)容及負責(zé)部門：

1、理論學(xué)習(xí)考試，由教科室負責(zé)。

2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況，由教務(wù)處協(xié)同級部進行檢查。

3、新教師匯報課、教師基本功比賽，由教務(wù)處、教科室負責(zé)。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會各1篇，由教務(wù)處負責(zé)。

培訓(xùn)師課件 篇8

“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。長大后我就成了你”。唱起內(nèi)心深藏的旋律，伴著新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自今年開始，很幸福地正式走上教師崗位，這是我夢想的實現(xiàn)，更是我夢想開始的新征程。

這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師，由學(xué)生轉(zhuǎn)向教師的角色，很多方面感到無從下手。教育相關(guān)部門為我們考慮得非常周全。從教師專業(yè)發(fā)展要求、教育教學(xué)常規(guī)到如何做好教育科研工作、如何命制試卷。從教育政策法規(guī)、班主任工作到怎樣說課、評課等，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。感謝各位講座的優(yōu)秀教師，真誠地和我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，給予我們實用的指導(dǎo)。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。頂那么多的贊詞和光環(huán)，然而通過自己的切身體會，才知道在這些光環(huán)的背后我們教師確實要付出了巨大的辛勤和汗水。許許多多教師都在和地奉獻著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種樂教會教、認真負責(zé)的精神。

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了進一步的清楚認識。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題。也有老師說到選擇教師這個職業(yè)很幸福地，細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

“學(xué)高為師，身正為范”，沒有愛就沒有教育，教師對學(xué)生的教育是基于愛，愛他們天真無邪的笑容，愛他們幼稚的想法，愛他們調(diào)皮搗蛋的活波等等。用孩子的視角看待他們，引導(dǎo)他們快樂學(xué)習(xí)。我們將會為學(xué)生樹立榜樣，當(dāng)學(xué)生有所進步時，給予真誠的贊賞，當(dāng)學(xué)生犯錯時，給予包容，當(dāng)學(xué)生失敗是，給予他鼓勵。與學(xué)生教學(xué)相長，共同進步。

其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了很實用教學(xué)技巧。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教高一的語文課程，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，在新課程培訓(xùn)中，我感觸最深的是課后反思。以前，我都只重視課前備課，不注重課后的反思。在培訓(xùn)老師的講解下我明白了，課后教學(xué)反思更有利于教師的專業(yè)成熟。在每一次教學(xué)實踐中都會有一些難以預(yù)料的問題或突如其來的插曲，對原有的教學(xué)設(shè)計提出挑戰(zhàn)。我們的教學(xué)對象是活生生的學(xué)生，他們有一定思維能力，而我們的教學(xué)對象，教學(xué)環(huán)境也在不斷變化，這些都是教師在備課時很難準確預(yù)料判斷的。雖然在課堂上也不乏急中生智的先例，但多數(shù)時候處理這類問題很棘手，在上課時留下遺憾，教學(xué)反思在一定程度上彌補了這個遺憾。

教師在課后把這些突發(fā)事件記錄下來，及時回顧自己的教學(xué)內(nèi)容補充是否合理，教學(xué)重點，難點是否突出，教學(xué)目標(biāo)是否完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有沒有很好地調(diào)動起來，教學(xué)設(shè)計是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，能力。思考下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，使下一步教學(xué)設(shè)計更科學(xué)，更合理。如果一個老師只是在不斷重復(fù)以前的模式，只能稱為“經(jīng)驗型”教師，而無法超越傳統(tǒng)的“反思型”教師。

對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。在教學(xué)起點上不抱怨、不急躁，多為成功找方法，不為失敗找借口。

一切工作都需要實踐來證明，教師的成功＝經(jīng)驗＋反思，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，嚴格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，盡快成長為一名會教樂教的優(yōu)秀教師。

培訓(xùn)師課件 篇9

為了貫徹落實20xx年教師培訓(xùn)工作方案精神，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍，我校將加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“十八大”精神為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，從學(xué)校教育教學(xué)工作實際出發(fā)，使學(xué)校成為教師成長的搖籃，將課堂當(dāng)作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的突出問題，提高廣大教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力打造一批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。

二、培訓(xùn)對象：全員培訓(xùn)，重點培訓(xùn)一線教師。

三、目標(biāo)與內(nèi)容

(一)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

1、年輕教師，以樹立正確的職業(yè)信念，鞏固專業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，熟悉教材教法、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應(yīng)教育教學(xué)為目標(biāo)。

2、教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉(zhuǎn)變教育觀念、改進教學(xué)技能和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教改需要為目標(biāo);逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗—技術(shù)型”向“實踐—反思型”轉(zhuǎn)變。

(二)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)先進教育理念 全體教師確立終生學(xué)習(xí)的思想、認真踐行“沒有教不好的學(xué)生” 的為師理念。

在教育教學(xué)活動中，緊緊把握住“促進學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，把一切教育行為都落實到能夠促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展上。全體教師認真學(xué)習(xí)教師教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念、教育教學(xué)藝術(shù)和研讀《有效教學(xué)的實踐與反思》、《教師倫理與禮儀》、《中國傳統(tǒng)文化與教育》、《教育心理學(xué)》、《教育理論熱點面對面》和蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等教育理論著作。特別是青年教師要積極撰寫學(xué)習(xí)心得和反思小結(jié)，努力提高自己的理論素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教師觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀。

2、做好班主任工作

班主任是班級工作的組織者，管理者，指導(dǎo)者，是學(xué)生教育和管理工作的直接承擔(dān)者和執(zhí)行者，而班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，一個好的班主任，能造就一個好的班級。因此，提高班主任素質(zhì)，提高班主任工作質(zhì)量，是學(xué)校工作的一個重點，而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。

(1)、組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》。

(2)、以班級管理案例為例，探討班主任的管理藝術(shù)、管理能力和教育能力的培訓(xùn)。

(3)、班主任如何整合教師資源，推動班級管理。

3、開展有效教學(xué)的探索、研究和實踐活動。

有效教學(xué)是指教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，從而實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會和個人的教育需求的教學(xué)。而有效教學(xué)又是一種真實的教學(xué)、有缺憾而有待完善的教學(xué)，所以它也是一種反思性的教學(xué)，通過反思，教師能找出自己教學(xué)中的優(yōu)缺點，從而在以后的教學(xué)中發(fā)揚或克服。在培訓(xùn)中，全體教師參與校本教研、課程改革、素質(zhì)教育與課題研究。而青年教師上講臺，各方面相對欠缺，學(xué)校將以課堂為載體，從課堂的講授、學(xué)法的指導(dǎo)、課堂的設(shè)問、教學(xué)基本功及管理調(diào)控等方面予以培訓(xùn)和指導(dǎo)。使他們在實踐中不斷的反思，總結(jié)教學(xué)中的成功和不足，從而提高教學(xué)的實效性。

4、抓好集體備課。

集體備課是交流教學(xué)內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進青年教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，各個組除了參與縣里組織的教研活動外，每周還要扎實安排一次自己的組內(nèi)集體備課活動。在集體備課中進行專業(yè)學(xué)習(xí)?；蚓湍骋粋€專題，經(jīng)過準備，寫成文章后交流，今后集體進修時，一次確定一個人或兩個人主講，每次確定一個主題，講過以后進行交流討論，一個人紀錄，一個人主持，輪流坐莊，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。

5、落實多媒體在教學(xué)中的輔助作用。

計算機多媒體技術(shù)為計算機在教學(xué)上的廣泛應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，它以豐富的教學(xué)資源，形象生動的教育情境促進教育技術(shù)信息化的發(fā)展，構(gòu)建新型的教學(xué)模式，提高了教育教學(xué)的效果。為此，學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)課件的制作、交互式電子白板的應(yīng)用等，通過研究課、公開課、課堂開放日等，落實多媒體在教學(xué)中的輔助手段。

四、措施

在培訓(xùn)過程中，采用專題學(xué)習(xí)、理論研討、技能培訓(xùn)等多種形式加強教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

(一)走出去，請進來。選派布部分教師到市里中學(xué)培訓(xùn)，拜師學(xué)藝。定期返校上公開課，展示學(xué)習(xí)成果。邀請部分名師、骨干教師深入我校一線，指導(dǎo)教學(xué)工作。一起交流教改理念 → 互聽教改課并進行研討→教改展示課。

(二)青藍工程。發(fā)揮名師、骨干教師的帶頭作用，讓他們和青年教師結(jié)成對子，發(fā)揮幫、傳、帶的作用，實現(xiàn)“青出于藍而勝于藍”。

(三)教師培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線教師依據(jù)任教學(xué)科和專業(yè)特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。

(四)推動"五個一"活動。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志;每學(xué)期上交一篇教學(xué)一得;每天寫教學(xué)隨筆;每學(xué)期開放一節(jié)教改課。

(五)充分利用每周四下午的自習(xí)時間組織教師培訓(xùn)、研討。

五、組織管理

校本培訓(xùn)由校長任第一責(zé)任人，有教務(wù)處和年級組具體負責(zé)實施。各教研組長、年級組長按照學(xué)校培訓(xùn)方案落實具體計劃 。

(1)加強教師培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作，做好相關(guān)紀錄，認真落實培訓(xùn)方案。

(2)根據(jù)培訓(xùn)考核規(guī)定計算各位參加培訓(xùn)老師的總分(培訓(xùn)態(tài)度10%、學(xué)習(xí)表現(xiàn)15%、作業(yè)成績25%、出勤考核25%、培訓(xùn)成效25%，共計總分100分)。

(3)校本培訓(xùn)經(jīng)費按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。校本培訓(xùn)的考核結(jié)果與評先進、年終考核掛鉤。

微培訓(xùn)課件(錦集十二篇)

歡迎來到本篇文章欄目小編今天為您整理的是“微培訓(xùn)課件”。每位老師不可或缺的課件是教案課件，因此教案課件可能就需要每天都去寫。教案是教師教學(xué)信息化的具體體現(xiàn)。建議你將這個網(wǎng)頁保存到收藏夾中以供日常使用！

微培訓(xùn)課件 篇1

心態(tài)培訓(xùn)課件

心態(tài)是指個體對待事物和問題的心理狀態(tài)和態(tài)度。一個健康積極的心態(tài)對個人成長和發(fā)展至關(guān)重要。因此，心態(tài)培訓(xùn)課程成為了許多人追求成功和幸福的必經(jīng)之路。本文將詳細探討心態(tài)培訓(xùn)課件的內(nèi)容和作用。

一、

隨著社會的發(fā)展和進步，人們逐漸意識到心態(tài)對于個人發(fā)展的重要性。心態(tài)培訓(xùn)課件因其直觀、生動而深受歡迎。它通過圖文并茂的形式，吸引學(xué)員的注意力，并幫助他們理解和掌握正確的心態(tài)。

二、心態(tài)培訓(xùn)課件的內(nèi)容

1.心態(tài)的定義和重要性

課件一開始，會對心態(tài)進行明確和界定，幫助學(xué)員清晰地理解心態(tài)的概念及其重要性。它會探討心態(tài)與情緒的關(guān)系，強調(diào)積極心態(tài)與成功之間的緊密聯(lián)系。

2.認知與積極心態(tài)

認知是個體對事物的思考和理解方式。心態(tài)培訓(xùn)課件會教授學(xué)員如何改變自己的認知模式，從而塑造積極的心態(tài)。它會引導(dǎo)學(xué)員從挫折中尋找成長和學(xué)習(xí)的機會，以及如何轉(zhuǎn)換困難為挑戰(zhàn)。

3.目標(biāo)設(shè)定和自我激勵

心態(tài)培訓(xùn)課件在教學(xué)過程中重點講解目標(biāo)設(shè)定和自我激勵的重要性。它會幫助學(xué)員明確自己的目標(biāo)，并教授科學(xué)合理的目標(biāo)設(shè)定方法。同時，課件會教授一些自我激勵的技巧和方法，幫助學(xué)員在追求目標(biāo)的過程中保持積極心態(tài)。

4.情緒管理和應(yīng)對壓力

在現(xiàn)代社會中，人們經(jīng)常面臨各種壓力和挫折。心態(tài)培訓(xùn)課件會教授學(xué)員如何進行情緒管理和應(yīng)對壓力。它會探討情緒管理的重要性，并提供實用的方法和技巧來幫助學(xué)員緩解壓力和消除負面情緒。

5.自我反思和自我調(diào)整

一個良好的心態(tài)需要不斷的自我反思和自我調(diào)整。心態(tài)培訓(xùn)課件會鼓勵學(xué)員在日常生活中進行自我反思，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和問題。通過自我調(diào)整和改進，學(xué)員可以逐漸塑造積極健康的心態(tài)。

三、心態(tài)培訓(xùn)課件的作用

1.提升自我認知

心態(tài)培訓(xùn)課件可以幫助學(xué)員深入了解自己的思維方式和心理狀態(tài)，從而提升自我認知能力。通過了解自己的心態(tài)和情緒，學(xué)員可以更好地理解自己的行為和表現(xiàn)，并做出積極的調(diào)整和改變。

2.激發(fā)積極心態(tài)

心態(tài)培訓(xùn)課件通過生動活潑的形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員的積極心態(tài)。它會通過案例分析、故事講解等方式，引導(dǎo)學(xué)員更加積極地面對生活中的挑戰(zhàn)，從而激發(fā)他們的內(nèi)在動力和積極態(tài)度。

3.提高應(yīng)對能力

心態(tài)培訓(xùn)課件會幫助學(xué)員提高應(yīng)對各種困難和挫折的能力。通過學(xué)習(xí)心態(tài)培訓(xùn)課件，學(xué)員可以避免消極情緒的困擾，并學(xué)會積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

4.促進個人成長

心態(tài)培訓(xùn)課件不僅僅是傳授知識，更重要的是促進個人的成長和發(fā)展。它會幫助學(xué)員明確自己的目標(biāo)和愿景，并激發(fā)他們不斷追求自我完善和發(fā)展的動力。

四、

心態(tài)培訓(xùn)課件對于個人的成長和發(fā)展具有重要作用。它通過生動的圖片和例子，幫助學(xué)員理解和掌握正確的心態(tài)。同時，它有助于提升自我認知、激發(fā)積極心態(tài)、提高應(yīng)對能力，促進個人的成長和發(fā)展。因此，心態(tài)培訓(xùn)課件是一種高效的工具，對于個人成功與幸福至關(guān)重要。

微培訓(xùn)課件 篇2

焊工培訓(xùn)課件

第一部分：焊接技術(shù)的基礎(chǔ)知識

1. 焊接的定義和分類

焊接是通過在被連接的金屬表面加熱，溶解并冷卻來實現(xiàn)金屬連接的一種工藝。根據(jù)熔化金屬填充材料的不同，焊接可以分為熔化焊接、壓焊和固相焊接等。這些方法在實際應(yīng)用中有著不同的特點和適用范圍。

2. 焊接工藝參數(shù)的選擇

焊接工藝參數(shù)的選擇對焊接接頭的質(zhì)量和效率有著重要影響。主要包括焊接電流、焊接電壓、焊接速度和保護氣體流量等。在選擇時需要考慮材料的性能特點、焊接接頭的要求以及設(shè)備的限制等因素。

3. 焊接材料的分類和選用

焊接材料主要包括焊條、焊絲、焊劑和保護氣體等。根據(jù)焊接接頭材料的不同，焊接材料也存在多種分類。正確選擇適當(dāng)?shù)暮附硬牧峡梢蕴岣吆附咏宇^的強度和耐腐蝕性能。

第二部分：常用的焊接方法和設(shè)備

1. 電弧焊接

電弧焊接是最常用的焊接方法之一。它利用電弧的高溫將金屬材料加熱到熔點，通過焊條的熔化來實現(xiàn)金屬連接。電弧焊接設(shè)備主要包括電焊機和焊槍等。

2. 氣體保護焊接

氣體保護焊接是通過在焊接接頭周圍提供保護氣體，防止氧氣和水蒸氣等對焊接過程產(chǎn)生不良影響的焊接方法。常用的氣體保護焊接方法包括氬弧焊、氬弧鎢極氣體保護焊和氬弧鋼絲氣體保護焊等。

3. 阻焊和爆焊

阻焊和爆焊是一種通過電阻發(fā)熱將焊接接頭的松弛變形控制在允許范圍內(nèi)的焊接方法。通過對電流和時間的控制，可以實現(xiàn)高強度的焊接接頭。

第三部分：焊接工藝的操作技巧和注意事項

1. 焊接位置和姿勢的選擇

正確選擇焊接位置和采用適當(dāng)?shù)淖藙輰腹さ牟僮骱秃附咏宇^的質(zhì)量都有著關(guān)鍵的影響。尤其是在焊接過程中需要保證焊接電弧和金屬材料之間的適當(dāng)距離，以避免電弧過長或過短對焊接接頭造成不良影響。

2. 焊接溫度和時間的控制

焊接溫度和時間的控制是保證焊接質(zhì)量和效率的關(guān)鍵。焊接溫度過高會使金屬過熱和變形，而溫度過低則會導(dǎo)致焊接接頭強度不足。在進行焊接時需要根據(jù)焊接材料的性能特點和焊接接頭的要求來控制溫度和時間。

3. 焊接后的處理和檢測

焊接完成后，需要對焊接接頭進行后處理和檢測。主要包括焊接弧的去除、表面的打磨和焊縫的檢查等。通過這些操作，可以提高焊接接頭的外觀和性能。

第四部分：常見的焊接缺陷及其處理方法

1. 焊接裂紋

焊接裂紋是焊接缺陷中最常見的一種。處理焊接裂紋的方法主要包括焊接參數(shù)的優(yōu)化、焊接前的預(yù)熱和焊后的熱處理等。

2. 焊接氣孔

焊接氣孔是由于焊接過程中雜質(zhì)和氣體在焊池中產(chǎn)生的氣泡而形成的。處理焊接氣孔的方法主要包括優(yōu)化焊接參數(shù)和提高焊接材料的純凈度等。

3. 焊接夾雜物

焊接夾雜物是由于焊接過程中未完全熔化的金屬或灰塵等雜質(zhì)殘留在焊接接頭中而形成的。處理焊接夾雜物的方法主要包括熔化金屬的選擇和焊接過程的清潔等。

這些內(nèi)容僅為焊工培訓(xùn)課件的一部分，通過對這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和實際操作的訓(xùn)練，可以幫助焊工掌握焊接技術(shù)，提高焊接接頭的質(zhì)量和效率。同時，焊工還應(yīng)注重實踐經(jīng)驗和安全意識的培養(yǎng)，以確保焊接過程中的安全和質(zhì)量。

微培訓(xùn)課件 篇3

合同培訓(xùn)課件

合同是在商業(yè)領(lǐng)域中非常重要且常見的文件。它是雙方之間達成共識的表征，確保交易的合法性和有效性。因此，對于企業(yè)來說，培訓(xùn)員工熟悉合同的內(nèi)容和要求至關(guān)重要。為了有效地進行合同培訓(xùn)，許多企業(yè)選擇使用合同培訓(xùn)課件。

一份優(yōu)秀的合同培訓(xùn)課件應(yīng)當(dāng)具備詳細、具體和生動的特點。課件應(yīng)提供關(guān)于什么是合同以及合同的重要性的詳細解釋。這將幫助職員們了解合同對企業(yè)成功的重要性，并激發(fā)對合同培訓(xùn)的積極態(tài)度。課件應(yīng)詳細解釋不同類型的合同以及它們的不同要求。例如，銷售合同和雇傭合同具有不同的特點和要求，因此職員們需要詳細了解每種合同的細節(jié)。課件應(yīng)該提供實際案例來幫助職員們更好地理解合同的實際運用。

具體和實用的細節(jié)是一個優(yōu)秀合同培訓(xùn)課件的關(guān)鍵。課件應(yīng)詳細解釋合同中最常見的條款和條件，如付款方式、交貨日期和責(zé)任限制等。課件還應(yīng)提供如何編寫和修改合同的準確步驟。通過提供實際指導(dǎo)，合同培訓(xùn)課件可以幫助職員們在實際工作中應(yīng)對各種合同相關(guān)問題。

生動的課件內(nèi)容可以吸引職員們的注意力，并增強他們對合同培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。在設(shè)計課件時，課件作者應(yīng)該采用生動且富有創(chuàng)意的圖形、圖片和動畫。這些視覺元素可以幫助解釋抽象概念，使得復(fù)雜的合同條款更容易理解。課件也可以通過實際案例和模擬場景來展示合同的實際應(yīng)用。這樣，職員們可以在實際情景中學(xué)習(xí)并掌握使用合同的技巧。

除了詳細、具體和生動外，一個出色的合同培訓(xùn)課件還應(yīng)該包括互動和評估元素。互動元素可以包括小組討論、案例分析和角色扮演。這些活動將增強職員們的參與度和動手能力，并促進他們在合同培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)。評估元素可以包括練習(xí)題、測驗和考試。通過評估，企業(yè)可以了解職員們對合同培訓(xùn)的掌握程度，并進一步提供個性化的幫助和培訓(xùn)。

小編認為，一份優(yōu)秀的合同培訓(xùn)課件應(yīng)該具備詳細、具體和生動的特點。企業(yè)可以通過使用這樣的課件來培訓(xùn)職員們認識合同的重要性、了解合同的細節(jié)和提升使用合同的能力。與此同時，互動和評估元素可以幫助職員們積極參與并加深他們對合同培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。通過合同培訓(xùn)課件的使用，企業(yè)將能夠確保職員們具備處理合同相關(guān)事務(wù)的能力，并為企業(yè)的成功做出貢獻。

微培訓(xùn)課件 篇4

1. 員工溝通技巧培訓(xùn)課程

溝通是企業(yè)中最重要的職能之一。員工需要了解如何與同事、經(jīng)理以及客戶建立良好的溝通關(guān)系，以便快速解決問題，避免誤解，以及獲得更多的工作機會。在這個培訓(xùn)課程中，我們會介紹以下內(nèi)容：

- 溝通的定義和意義

- 有效的口頭和書面溝通技巧

- 如何以各種方式建立溝通

- 如何處理沖突和解決問題

- 在不同文化背景下溝通的注意事項

課程時間為兩周，在這期間里，學(xué)員們將會通過實戰(zhàn)演練，小組討論和案例研究來加深對這些技能的理解。最終，員工會更好地理解工作中的溝通、獲取更多的自由發(fā)言權(quán)，更帶有自信和明確的表達自己的想法。

2. 團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力課程

企業(yè)成功離不開優(yōu)秀的團隊，以及具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理層。團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力課程將指導(dǎo)員工們?nèi)绾纬蔀樽吭降膱F隊成員和領(lǐng)導(dǎo)者。以下是課程內(nèi)容：

- 團隊合作的基本原則和規(guī)則

- 如何有效地分配任務(wù)和職責(zé)

- 如何在不同人格和工作風(fēng)格下建立和維護合作

- 如何有效地溝通和協(xié)調(diào)

- 得到有效溝通的重要性

- 領(lǐng)導(dǎo)者的特征、技能和行為

該課程在兩周內(nèi)完成。員工們會對如何更好地與同事和領(lǐng)導(dǎo)合作有更深入的了解和實踐，增強領(lǐng)導(dǎo)技能，提高與敬業(yè)已有多年的同事的工作效率。

3. 工作計劃和時間管理課程

時間管理是取得成功的關(guān)鍵，尤其是在這個時代，各種便利的設(shè)備讓事情越來越復(fù)雜和忙碌。本課程旨在幫助員工理解如何制定和管理他們的時間和任務(wù)列表，以充分利用有限的時間。以下是課程內(nèi)容：

- 時間管理的定義和意義

- 如何制定長期和短期工作計劃

- 如何設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先事項

- 如何制定時間表和日程安排

- 如何處理緊急和突發(fā)事件

該課程在三周內(nèi)完成。課程期間內(nèi)，學(xué)員展開了多維度的實踐活動，如建立時間日志，設(shè)定實踐性工作項目等；同時展開群討，現(xiàn)場輔導(dǎo)，達到學(xué)會時間管理永不拖延的肯定地結(jié)論。

4. 跨部門協(xié)調(diào)和管理課程

不同部門的員工需要協(xié)調(diào)彼此的工作，以幫助企業(yè)取得成功。這個課程旨在幫助員工了解如何跨越部門，協(xié)調(diào)和管理工作任務(wù)。以下是該課程將提供的內(nèi)容：

- 跨部門合作的重要性和優(yōu)點

- 交叉部門溝通和信息共享的技巧和方法

- 如何管理和協(xié)調(diào)任務(wù)和進度

- 如何跨部門解決問題和沖突

- 如何有效地使用協(xié)調(diào)工具支持協(xié)調(diào)和計劃任務(wù)

該課程將在兩周內(nèi)完成。員工們將獲得從其他部門的成員處學(xué)到的更多有益和實用經(jīng)驗，以及計劃任務(wù)和資源管理方面的技能。

微培訓(xùn)課件 篇5

人事培訓(xùn)課件是企業(yè)中為讓員工不斷提升自我能力而開展的一種培訓(xùn)方式。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)的競爭也愈發(fā)激烈，為了在競爭中獲取勝利，企業(yè)必須不斷地提升自己的實力，而人力資源是企業(yè)最重要的一個方面，故而通過人事培訓(xùn)課件的方式，可以讓員工不斷提升自身的競爭力。以下是我編寫的一些主題范文。

一、企業(yè)股權(quán)激勵課程

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)在終端客戶服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新、人才管理等方面的競爭越來越激烈。企業(yè)需要不斷提升自身實力，吸引更多的核心技術(shù)人才。同時，由于人力資源的持續(xù)成本較高，企業(yè)需要探索持續(xù)提升企業(yè)實力的有效途徑。股權(quán)激勵作為一種有效的人事管理工具，在構(gòu)建企業(yè)利益和員工利益統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)企業(yè)利益和員工利益目標(biāo)的最大化。

二、高效管理培訓(xùn)課程

高效管理是企業(yè)高速發(fā)展的基礎(chǔ)。管理者需要能快速識別復(fù)雜問題和新機遇，制定并實施最佳的策略方案，以加快變革和提升競爭力。在高效管理培訓(xùn)課程中，我們將介紹戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、市場營銷、財務(wù)管理、危機管理等方面的最佳實踐，以及如何提升成功率和決策能力。

三、創(chuàng)新營銷培訓(xùn)課程

市場不斷變革和消費者需求的快速變化，需要企業(yè)不斷創(chuàng)新，才有可能保持競爭優(yōu)勢。在創(chuàng)新營銷課程中，我們將介紹市場營銷策略、市場趨勢和最佳實踐，以及在全球范圍內(nèi)推廣產(chǎn)品和服務(wù)的最新策略。

四、人才發(fā)展培訓(xùn)課程

人才是企業(yè)最重要的資源。我們需要不斷地發(fā)掘和吸引最優(yōu)秀的人才，同時提供廣泛的支持和培訓(xùn)，幫助員工發(fā)揮其最大潛力，從而實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的最大化。在人才發(fā)展培訓(xùn)課程中，我們將介紹如何吸引和維護最優(yōu)秀的人才，管理團隊，并激勵他們實現(xiàn)卓越表現(xiàn)。我們還將介紹如何建立高度執(zhí)行力和創(chuàng)新性的團隊和文化。

微培訓(xùn)課件 篇6

標(biāo)題：提高企業(yè)績效的有效途徑——優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)課件

導(dǎo)言：

現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展迅猛，為了保持競爭優(yōu)勢，提高團隊績效，培訓(xùn)成為了不可或缺的一環(huán)。而企業(yè)培訓(xùn)課件作為培訓(xùn)的重要工具，對于培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的作用。本文將從企業(yè)培訓(xùn)的重要性、課件設(shè)計原則以及優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)課件的特點與編寫要點等方面進行詳細探討。

一、企業(yè)培訓(xùn)的重要性

企業(yè)培訓(xùn)是推動企業(yè)發(fā)展的重要手段，對于提高員工績效、增強創(chuàng)新能力、塑造企業(yè)文化等起到了重要作用。通過優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課件，員工能夠獲得系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)和技能，更好地適應(yīng)工作需要，提高工作效率，進而推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

二、優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)課件的課件設(shè)計原則

1. 用戶導(dǎo)向：課件設(shè)計應(yīng)根據(jù)受眾的特點進行定制，內(nèi)容要與受眾的實際需求相契合，注重解決實際問題。

2. 結(jié)構(gòu)合理：課件的結(jié)構(gòu)要清晰，內(nèi)容分塊有序，索引明確，方便受眾快速獲取所需信息。

3. 簡潔清晰：課件的內(nèi)容要精煉、簡潔，言簡意賅、貼近實際，盡量避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表。

4. 圖文并茂：優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)課件應(yīng)以圖表為輔助，利用圖文并茂的方式展示內(nèi)容，提高受眾的理解和記憶效果。

5. 合理布局：課件的版面設(shè)計應(yīng)合理布局，重要的信息要突出，重點呈現(xiàn)，確保信息傳遞的清晰性和有效性。

三、優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)課件的特點

1. 專業(yè)性：優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)課件要求具備一定的專業(yè)性，內(nèi)容準確、有深度，能夠提供有針對性的知識和解決方案。

2. 合理的難度：優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)課件的難度適中，能夠滿足受眾的學(xué)習(xí)需求，既不過于簡單導(dǎo)致無法提高，也不過于復(fù)雜導(dǎo)致無法理解。

3. 實戰(zhàn)性：優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)課件應(yīng)體現(xiàn)實戰(zhàn)性，通過實際案例和模擬情境等方式，使受眾在學(xué)習(xí)過程中能夠進行思考和實踐，提高應(yīng)用能力。

4. 多樣化的教學(xué)方式：優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)課件應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方式，包括文字、圖片、視頻、互動等方式，使受眾在學(xué)習(xí)過程中能夠獲得更好的體驗和效果。

四、編寫優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)課件的要點

1. 明確培訓(xùn)目標(biāo)：在編寫課件之前，要明確培訓(xùn)目標(biāo)，確定所要培訓(xùn)的知識、技能和能力，以此為基礎(chǔ)來進行內(nèi)容的編寫。

2. 主題鮮明突出：課件的主題應(yīng)鮮明突出，突出重點，減少非關(guān)鍵信息的干擾，使受眾能夠更好地理解和記憶。

3. 簡明扼要：課件的內(nèi)容要簡明扼要，言簡意賅，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表，以提高受眾的學(xué)習(xí)效率。

4. 多媒體應(yīng)用：在課件編寫過程中，要合理運用多媒體技術(shù)，包括文字、圖片、音頻、視頻等，提高受眾的學(xué)習(xí)參與度和記憶效果。

5. 實際案例展示：通過實際案例的展示，可以更加生動形象地呈現(xiàn)知識點，增加學(xué)員的理解和記憶效果。

6. 評估與反饋：在培訓(xùn)課件中設(shè)置評估與反饋環(huán)節(jié)，通過測試、問答等形式，檢驗學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，并進行及時的反饋和指導(dǎo)。

優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓(xùn)課件是企業(yè)培訓(xùn)成功的關(guān)鍵之一，它能夠幫助員工提升技能、改善工作效能，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的支持。通過遵循課件設(shè)計原則，注意培訓(xùn)課件的特點與編寫要點，企業(yè)能夠提供更加生動、具體且實用的培訓(xùn)內(nèi)容，獲得更好的培訓(xùn)效果，推動企業(yè)蓬勃發(fā)展。

微培訓(xùn)課件 篇7

廉政培訓(xùn)課件

在當(dāng)今社會，廉政建設(shè)已經(jīng)成為各個國家和地區(qū)必須關(guān)注的重點領(lǐng)域。廉政建設(shè)的核心在于提升執(zhí)政黨和公職人員的廉潔自律意識，通過廉政培訓(xùn)課件來強化廉政意識已經(jīng)成為一種普遍做法。本文將從廉政培訓(xùn)的重要性、課件設(shè)計原則、內(nèi)容建設(shè)以及效果評估四個方面來詳細探討廉政培訓(xùn)課件。

第一部分：廉政培訓(xùn)的重要性

廉政建設(shè)對于一個國家或地區(qū)的長治久安具有重要意義。培養(yǎng)公職人員的廉潔自律意識，可以有效遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，構(gòu)建廉潔政治生態(tài)，提高政府的透明度和公信力。因此，廉政培訓(xùn)被視為國家治理的一項基本任務(wù)。

第二部分：課件設(shè)計原則

（一）針對受眾群體的需求：在設(shè)計課件時，要充分考慮受眾群體的特點和需求，制定合適的培訓(xùn)內(nèi)容和形式。例如，對于不同年齡層次、不同職務(wù)級別、不同專業(yè)背景的公職人員，要有針對性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，以提高培訓(xùn)效果。

（二）內(nèi)容豐富全面：廉政培訓(xùn)課件應(yīng)包含廉政法律法規(guī)、廉政教育、廉政監(jiān)督等方面的知識。通過理論學(xué)習(xí)、案例分析和互動討論等形式，使受訓(xùn)者全面了解廉政建設(shè)的重要性和方法。

（三）形式多樣化：因為人們的學(xué)習(xí)方式各不相同，課件的形式也可以多樣化。除了傳統(tǒng)的文字、圖片、PPT等方式外，還可以采用視頻、游戲、模擬實操等形式，使培訓(xùn)更加生動有趣。

第三部分：內(nèi)容建設(shè)

（一）廉政法律法規(guī)：培訓(xùn)課件應(yīng)該詳細介紹國家法律法規(guī)中與廉政相關(guān)的條款，包括反腐敗法、監(jiān)察法、行政處罰法等。通過具體案例的解讀，使受訓(xùn)者更好地理解法律規(guī)定，并知曉自己的法律責(zé)任。

（二）廉政教育：培訓(xùn)課件應(yīng)強調(diào)廉潔自律的重要性，告訴受訓(xùn)者廉政對個人和社會的積極意義。通過引導(dǎo)受訓(xùn)者思考，培養(yǎng)其正確的價值觀和道德觀念，增強廉政意識。

（三）廉政監(jiān)督：培訓(xùn)課件應(yīng)介紹廉政監(jiān)督的方式與方法，如投訴舉報制度的設(shè)立、監(jiān)察機構(gòu)的職責(zé)與權(quán)限等。同時，應(yīng)該告訴受訓(xùn)者如何在廉政監(jiān)督中發(fā)揮自己的作用，并加強對廉政舉報的保護力度。

第四部分：效果評估

廉政培訓(xùn)課件的實施后，應(yīng)對受訓(xùn)者進行效果評估。從知識獲取、態(tài)度轉(zhuǎn)變和行為改變?nèi)齻€維度評估廉政培訓(xùn)的效果。通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式，了解受訓(xùn)者在廉政知識、廉政態(tài)度和廉政行為方面的變化情況，為后續(xù)廉政建設(shè)提供參考。

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廉政培訓(xùn)課件的設(shè)計和實施對于提高公職人員的廉潔自律意識具有重要作用。通過合理把握課件設(shè)計原則、豐富多樣的內(nèi)容建設(shè)以及有效的效果評估，可以提高廉政培訓(xùn)的效果，為廉政建設(shè)提供有力支撐。相信，在全社會關(guān)注和共同努力下，廉政建設(shè)一定能取得更大的進步。

微培訓(xùn)課件 篇8

干部培訓(xùn)課件：引領(lǐng)未來領(lǐng)導(dǎo)者的成長之路

隨著社會的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對于優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的需求也越來越高。作為企事業(yè)單位的核心，干部承擔(dān)著組織領(lǐng)導(dǎo)、決策管理等重要職責(zé)，他們的素質(zhì)和能力直接影響著組織的發(fā)展和業(yè)績的提升。為了培養(yǎng)出一支既能適應(yīng)現(xiàn)代管理環(huán)境，又兼具創(chuàng)新精神和團隊合作力的干部隊伍，各單位紛紛展開干部培訓(xùn)。而干部培訓(xùn)課件作為培訓(xùn)的重要教材，其設(shè)計和制作顯得尤為重要。

首先，一份優(yōu)秀的干部培訓(xùn)課件應(yīng)該從基礎(chǔ)知識講起，幫助干部建立牢固的理論基礎(chǔ)。在課件的設(shè)計過程中，要充分考慮到干部的學(xué)習(xí)需求和特點，避免過于抽象和晦澀的學(xué)術(shù)講解。通過圖表、案例等生動形象的方式來展現(xiàn)知識點，可以讓干部更好地理解和接受。而在內(nèi)容上，可以涵蓋管理理論、組織行為、溝通技巧、決策分析等關(guān)鍵領(lǐng)域，幫助干部全面了解和掌握管理知識。

其次，干部培訓(xùn)課件的目的應(yīng)該是培養(yǎng)干部的實踐能力。在知識的傳遞過程中，適當(dāng)加入案例分析、角色扮演、實踐操作等活動，可以讓干部通過親身體驗，將理論應(yīng)用到實際工作中。這種“理論與實踐相結(jié)合”的方式，既能夠幫助干部更好地理解和掌握知識，也能夠提升他們的實際操作能力，使他們在面對工作挑戰(zhàn)時能夠靈活應(yīng)對。

除了上述基礎(chǔ)知識和實踐能力的培養(yǎng)，干部培訓(xùn)課件還應(yīng)該注重培養(yǎng)干部的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。通過課件的設(shè)計，可以引導(dǎo)干部思考和認識領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和作用，并通過實例和故事來分享成功領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，在內(nèi)容上也可以加入團隊合作、沖突管理、激勵激發(fā)、危機處理等相關(guān)知識，幫助干部了解和掌握團隊協(xié)作的重要性和技巧。只有具備了強大的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，干部才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有效組織和調(diào)動團隊成員，推動整個組織的發(fā)展。

最后，一份出色的干部培訓(xùn)課件還應(yīng)該關(guān)注干部的個人成長與發(fā)展。通過引導(dǎo)干部思考和梳理個人職業(yè)規(guī)劃，課件應(yīng)該提供相關(guān)的知識和工具，幫助干部了解個人的優(yōu)勢和發(fā)展方向，并制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展計劃。同時，干部培訓(xùn)課件還可以加入自我管理、時間管理、情緒管理等相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)干部的自我意識和自我調(diào)控能力，使其在職業(yè)發(fā)展中能夠持續(xù)成長。

總之，一份完善的干部培訓(xùn)課件應(yīng)該全面而具體地幫助干部建立理論基礎(chǔ)、提升實踐能力、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力，同時關(guān)注個人成長與發(fā)展。只有這樣，才能夠真正引領(lǐng)未來領(lǐng)導(dǎo)者的成長之路，為組織的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才支持。

微培訓(xùn)課件 篇9

一、課程對象：

所有涉及檔案管理的人員

二、課程背景：

一個企業(yè)的發(fā)展需要全方面的支撐，其中檔案管理在現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展尤為重要?？墒窃诂F(xiàn)在的實際工作中，有一些企業(yè)還沒有真正的認識到檔案的重要性。古往今來，檔案在政治、經(jīng)濟、文化中起著重要的作用。檔案管理不光包括在檔案館的管理，檔案可以擴大到企業(yè)平時文件的擬制(文件的擬寫)、運行、管理和歸檔的整個流程當(dāng)中。一個企業(yè)根據(jù)自己的存檔情況順利查到到相關(guān)的文件，大大的提高工作效率。

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞：檔案管理的一些理論知識，從理論上提高學(xué)員對于檔案管理的認識和重視;檔案管理的范圍;檔案管理的規(guī)范的流程;一些專業(yè)檔案管理的要求和管理方法。

在實踐培訓(xùn)的過程中，我們要以實戰(zhàn)為主，結(jié)合企業(yè)在實際工作中遇到的需要處理的檔案，進行模擬，對出現(xiàn)的問題，有的放矢的進行攻關(guān)。在進行具體內(nèi)容的指導(dǎo)過程中，還要提高學(xué)員的思維能力、應(yīng)變能力、分析問題、解決問題的能力。

三、課程特點：

先進的實踐教學(xué)，從實際出發(fā)，以學(xué)員的工作實踐為出發(fā)點。

結(jié)合企業(yè)的實際工作，具有更強的針對性。

在培訓(xùn)中，加入學(xué)員的討論，讓學(xué)員能夠?qū)W會自己分析問題。

在具體的專業(yè)檔案培訓(xùn)中，教會學(xué)員具體的管理技巧。

主要是以基礎(chǔ)培訓(xùn)為主，打牢堅實的基礎(chǔ)。

講課沉穩(wěn)、風(fēng)趣生動、以實用為主，同時插入經(jīng)典示范案例講解，不失幽默。

四、學(xué)員收益：

通過專業(yè)的培訓(xùn)，使學(xué)員能夠掌握檔案管理的知識及其實際應(yīng)用的技巧，適應(yīng)企事業(yè)單位工作崗位需求，獲得以下成長及收獲-----

1.對檔案有一個全面的認識，從理論上有一個全新的把握。

2.充分了解檔案的分類，結(jié)合時代特色，了解現(xiàn)在電子文檔的管理知識。

3.通過培訓(xùn)，讓企業(yè)了解檔案管理的重要性。

4.通過培訓(xùn)，讓學(xué)員掌握檔案管理的范圍。

5.通過培訓(xùn)，讓學(xué)員掌握規(guī)范管理流程。

規(guī)范的操作技巧。

7.教學(xué)中現(xiàn)場互動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題并當(dāng)場回答解決。

8.通過模擬演練，大大提高學(xué)員的操作能力和理論知識水平，為公司的發(fā)展做出重要的支撐;

五、課程價值：

兩天的專業(yè)檔案管理學(xué)習(xí)，不僅僅收獲檔案管理實務(wù)：

★ 提高企業(yè)工作效率，提高企業(yè)管理水平

★ 提升企業(yè)形象。

★ 讓學(xué)員獲得積極寶貴的系統(tǒng)的專業(yè)知識。

★ 獲得更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

★ 能夠更好的提升學(xué)員在工作中分析問題的.能力。

★ 正確分析具體事情的能力。

★ 通過分析案例，學(xué)會分析工作中出現(xiàn)的具體問題。

六、課程大綱：

第一部分：檔案管理的理論

1.檔案管理的界定是什么?

2.檔案的劃分。

3.檔案的分類。

4.一般企業(yè)應(yīng)用檔案的具體內(nèi)容。

5.當(dāng)前重要的電子檔案的要求。

6.檔案管理的現(xiàn)在常用的原則。

7.電子檔案的管理的原則。

互動：針對本單位的文檔工作，仔細分析本單位工作中出現(xiàn)的問題，有針對性的進行培訓(xùn)。

第二部分：檔案管理工作的具體內(nèi)容

第一章 平時工作的收文管理

1.平時文件收集整理的范圍及其原則。

2.平時文件收集整理的具體流程。

包括四個部分：簽收、拆封、登記;審核分發(fā)和傳閱;擬辦、批辦、和承辦;催辦、查辦與注辦。

3.四個流程當(dāng)中注意的事項及其技巧。(重點)

第二章 整理歸檔

1.整理歸檔的原則。

2.整理歸檔的要求。

3.整理歸檔的重要性。

4.歸檔文件的整理單位---件，如何判斷一件文件。

折疊方式、方向、質(zhì)量要求。

保管期限分類法、機構(gòu)問題分類法。

7排列的原則：從最小的項目排列，按照時間+事件的順序。

8.編號的要求及其填寫方式。

9.編目的格式要求。

10.裝盒的原則和要求。

第三章 電子檔案的管理

1.電子檔案的認識。

2.電子檔案的種類和作用。

3.電子文件向電子檔案的轉(zhuǎn)換。

4.電子檔案的處理

5.電子檔案的保護。

6.電子檔案的利用。

第四章 其他檔案的管理

一、人事檔案的管理

1.人事檔案的建檔。

2.人事檔案的分類和排序編號。

3.人事檔案案卷編目上架。

二、聲像檔案整理

1.照片檔案管理

2.底片檔案的整理。

3.盤片類聲像檔案的整理。

4.影片檔案的管理。

第三部分 檔案的保管

任務(wù)與要求。

2.檔案保管設(shè)備的要求。

3.檔案庫房設(shè)備的要求。

第四部分 檔案的統(tǒng)計

1.檔案統(tǒng)計的內(nèi)容和要求。

2.檔案統(tǒng)計工作的方法。

3.統(tǒng)計調(diào)查的具體要求和技巧。

4.統(tǒng)計整理的具體內(nèi)容。

5.統(tǒng)計分析的具體方法。

6.檔案統(tǒng)計的數(shù)字化。

第五部分 檔案的服務(wù)

1.檔案服務(wù)的方式有哪幾種類型。

檔案閱覽

外借使用

復(fù)制利用

陳列展覽

咨詢服務(wù)

出據(jù)檔案證明

2.這幾種類型的要求和具體的操作技能。

3.開放檔案的管理要求。

4.檔案編研成果的具體內(nèi)容和要求

5.檔案編研工作的具體環(huán)節(jié)。

組織沿革、會議簡介、統(tǒng)計數(shù)字匯集等)

七、授課課時： 1-2天

八、學(xué)員人數(shù)：16—42人

九、授課方式：理論講解、互動體驗、實戰(zhàn)演練、案例研討、Q&A答疑

微培訓(xùn)課件 篇10

法務(wù)培訓(xùn)課件是指為了提升企業(yè)員工法律意識和法律素養(yǎng)，而制作的一種教育材料。通過培訓(xùn)，企業(yè)員工可以更好地理解和遵守法律法規(guī)，有效地預(yù)防和應(yīng)對法律風(fēng)險，為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展提供有力支撐。

為什么需要法務(wù)培訓(xùn)課件？

在當(dāng)今社會，法律法規(guī)日新月異，各種新法律法規(guī)和司法解釋不斷出臺，企業(yè)員工要想真正掌握這些內(nèi)容并定期更新，需要花費大量時間和精力。而且企業(yè)的經(jīng)營活動涉及范圍廣泛，涉及到的法律法規(guī)也非常的復(fù)雜。如果缺乏法律知識，員工容易犯錯，進而導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)濟損失或不良影響。因此，加強法制教育和培訓(xùn)，提高員工的法律意識和法律素養(yǎng)，成為了企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

法務(wù)培訓(xùn)課件的制作和應(yīng)用

法務(wù)培訓(xùn)課件制作過程中，需要考慮到課件的實用性和針對性，讓員工能夠更好地理解和應(yīng)用課程內(nèi)容。具體來說，可以從以下四個方面展開：

第一，堅持以局部和整體相統(tǒng)一的原則。法律條款往往很長，且術(shù)語復(fù)雜，員工難以一下子理解。為此，可以將課程內(nèi)容分解成多個小結(jié)點，一步一步展開，逐漸引導(dǎo)員工掌握理解和應(yīng)用。同時，要注意每個小節(jié)點之間的邏輯關(guān)系和連貫性，避免內(nèi)容脫節(jié)和重復(fù)。

第二，注重語言和用詞的規(guī)范性和準確性。因為任何一個單詞或短語的語境或用法都有很多的變化，如果翻譯不準確就容易導(dǎo)致員工對于課程內(nèi)容的誤解。因此，在制作法務(wù)培訓(xùn)課件時，需要注意用詞的嚴謹性和準確性，并向?qū)I(yè)人士或法律顧問求助。

第三，平衡理論與操作性。法務(wù)培訓(xùn)課件需要平衡理論與實踐的比重。在教案中介紹法律條款、法律實例或者是其他的相應(yīng)內(nèi)容，都要隨時融入企業(yè)員工的實際工作情景。員工需要知道如何應(yīng)用所學(xué)到的內(nèi)容，才能更好地避免和處理法律問題。

第四，提供實踐工具支持。為了幫助員工真正傳達所學(xué)的內(nèi)容，許多課程都會提供實踐工具支持。例如工作手冊、流程圖、標(biāo)準操作程序等等，把學(xué)習(xí)到的知識順暢地運用到工作中。

總的來說，法務(wù)培訓(xùn)課件可以在多個層面上提高企業(yè)員工的法律素質(zhì)。通過培訓(xùn)，員工掌握了法律知識和應(yīng)用能力，不僅為企業(yè)的經(jīng)營管理提供了幫助，也為員工的職業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。同時，在教學(xué)過程中，課件的設(shè)計使得員工將更多的精力放在操作過程中，以幫助企業(yè)更加有效地應(yīng)對法律風(fēng)險，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

微培訓(xùn)課件 篇11

主持培訓(xùn)課件

主持培訓(xùn)課件是指用于培訓(xùn)課程的教學(xué)材料，通常包含課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、示范案例等內(nèi)容。好的主持培訓(xùn)課件可以幫助主持人有針對性地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和參與課堂活動，提高培訓(xùn)效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)樂趣。在本文中，我們將詳細、具體且生動地談?wù)撝鞒峙嘤?xùn)課件的重要性和如何設(shè)計一個優(yōu)秀的培訓(xùn)課件。

正文：

一、主持培訓(xùn)課件的重要性

1. 提供清晰的學(xué)習(xí)導(dǎo)向：一個優(yōu)秀的主持培訓(xùn)課件能夠明確培訓(xùn)課程的目標(biāo)和內(nèi)容，為學(xué)員提供清晰的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。通過課件，學(xué)員可以了解到課程的整體框架和重點內(nèi)容，有利于他們更好地把握學(xué)習(xí)重點和難點。

2. 引起學(xué)員的興趣：生動有趣的課件能夠引起學(xué)員的興趣，增加他們的學(xué)習(xí)動力。課件設(shè)計可以運用圖表、動畫、多媒體等元素，使學(xué)習(xí)過程更加生動呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。

3. 激發(fā)學(xué)員的參與性：一個好的主持培訓(xùn)課件應(yīng)該能夠激發(fā)學(xué)員的積極參與。通過設(shè)定互動環(huán)節(jié)、小組討論、案例分析等活動，課件可以促使學(xué)員積極思考和參與，增強學(xué)習(xí)效果。

二、設(shè)計優(yōu)秀的主持培訓(xùn)課件的要點

1. 簡潔明了的布局：主持培訓(xùn)課件的布局應(yīng)該簡潔明了，避免過多的文字和雜亂的排版。可以使用標(biāo)題、分點、圖表等方式來組織內(nèi)容，幫助學(xué)員更好地理解和記憶。

2. 圖文并茂的展示方式：課件內(nèi)容應(yīng)該以圖文并茂的方式呈現(xiàn)?？梢酝ㄟ^插入圖片、表格、圖表等形式來展示信息，讓學(xué)員更直觀地了解和理解課程內(nèi)容。

3. 考慮學(xué)員的閱讀習(xí)慣：在設(shè)計主持培訓(xùn)課件時，應(yīng)該考慮學(xué)員的閱讀習(xí)慣。可以合理安排標(biāo)題、段落和字體，使用適當(dāng)?shù)淖痔柡皖伾?，以便學(xué)員能夠快速瀏覽和理解內(nèi)容。

4. 注意語言表達的規(guī)范和準確：主持培訓(xùn)課件應(yīng)該使用簡明扼要的語言表達，避免使用難懂的技術(shù)術(shù)語和長句子。同時，語言表達應(yīng)該規(guī)范準確，避免出現(xiàn)語法錯誤和詞匯錯誤，以提高課件的可讀性和權(quán)威性。

5. 引入互動和案例分析：優(yōu)秀的主持培訓(xùn)課件應(yīng)該引入互動和案例分析，激發(fā)學(xué)員的思考和討論?？梢栽O(shè)計問題和練習(xí)，鼓勵學(xué)員積極思考和參與，提高培訓(xùn)的實效性和親和力。

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設(shè)計一個優(yōu)秀的主持培訓(xùn)課件對于培訓(xùn)的成功至關(guān)重要。通過清晰明了的布局、圖文并茂的展示方式、考慮學(xué)員的閱讀習(xí)慣、準確規(guī)范的語言表達和引入互動和案例分析等要點，可以幫助主持人提高培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)員的興趣和參與，使培訓(xùn)過程更加有趣和有效。

在培訓(xùn)課程中，主持培訓(xùn)課件的使用是值得重視的。一個優(yōu)秀的課件可以為學(xué)員提供明確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，增加學(xué)習(xí)動力，激發(fā)學(xué)員的積極參與。設(shè)計一個優(yōu)秀的主持培訓(xùn)課件需要考慮布局、展示方式、學(xué)員的閱讀習(xí)慣、語言表達的規(guī)范和準確性，以及引入互動和案例分析等要點。只有充分考慮這些因素，才能設(shè)計出質(zhì)量高的主持培訓(xùn)課件，提高培訓(xùn)效果，讓學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識和技能。

微培訓(xùn)課件 篇12

人事培訓(xùn)課件的相關(guān)主題范文：如何打造高績效的團隊

一、導(dǎo)言

所有企業(yè)的目標(biāo)都是實現(xiàn)盈利，而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要具備高績效的團隊。高績效的團隊不僅能夠順利實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，還能夠不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場變化。因此，打造高績效的團隊已成為企業(yè)不可或缺的目標(biāo)之一。

二、如何打造高績效的團隊

1.明確目標(biāo)：首先要明確團隊的目標(biāo)和任務(wù)，每個成員都應(yīng)該清楚自己的責(zé)任和角色。只有清晰的目標(biāo)才能讓員工心中有數(shù)，進而提高效率。

2.激發(fā)潛能：激發(fā)員工的潛能是打造高績效團隊的重要一環(huán)。管理者可以通過調(diào)動員工的積極性和主動性，創(chuàng)造出良好的團隊氛圍，不僅可以提高員工滿意度，同時也能夠促進團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.強化溝通：溝通是團隊中不可或缺的重要因素。團隊成員之間的溝通順暢，可以避免誤解和沖突，并且可以使任務(wù)的完成更加高效。因此，管理者需要關(guān)注溝通和交流，要讓員工暢所欲言，提出自己的想法，達成共識。

4.鼓勵創(chuàng)新：鼓勵團隊成員創(chuàng)新和嘗試新的工作方式，可以不斷推進企業(yè)發(fā)展。一個充滿創(chuàng)新思維的團隊，可以靈活應(yīng)對市場的變化，提高企業(yè)的競爭力。

5.良好的學(xué)習(xí)機制：學(xué)習(xí)是提升員工能力的一種非常重要的方法。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來提高員工的專業(yè)技能和能力，不僅可以激發(fā)員工的工作熱情，也可以提高整個團隊的水平，為企業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

6.完善的激勵制度：激勵制度是管理團隊的一項重要任務(wù)。人性的天性就是愛受到表揚和獎勵，因此，合理的激勵制度可以讓員工充滿干勁，盡力完成任務(wù)，從而提高團隊的績效水平。

三、總結(jié)

打造高績效的團隊需要多方面的改進和優(yōu)化。通過團隊成員之間的良好溝通、激發(fā)積極性、鼓勵創(chuàng)新思維、完善的學(xué)習(xí)機制和激勵制度等措施，可以提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。車輪再大，也離不開一個個小的齒輪，一個個有潛力的員工，只有通過改進和優(yōu)化團隊的績效和管理能力，才能實現(xiàn)企業(yè)的長足發(fā)展。

課件(精品七篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下內(nèi)容是小編特地整理的“課件(精品七篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

課件 篇1

一流的教學(xué)活動要有一流的教育理念來指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中不僅要傳授知識，培養(yǎng)能力，更應(yīng)使學(xué)生得到美的享受、情感的體驗和品德的熏陶，這一教學(xué)理念體現(xiàn)了新世紀中學(xué)語文教學(xué)的人文思想。而在課堂上放手讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我體驗、自我討論、自我總結(jié)則體現(xiàn)新世紀語文教學(xué)的學(xué)生主體觀。這兩個教學(xué)理念為二十一世紀的中學(xué)語文教學(xué)指明了方向。在本節(jié)課的設(shè)計上，我本著以學(xué)生為主體、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的理念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中感悟本課回歸自然的深刻思想內(nèi)涵。

《爸爸帶我去爬樹》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是回歸自然的深刻主題。因此我計劃2課時完成本課。第一課時讓學(xué)生了解本課內(nèi)容，分析文章思路，掃清文章中的閱讀障礙。我講的是第二課時，讓學(xué)生來賞析文章的同時通過介紹親身經(jīng)歷來感悟回歸自然這一主題。

六年級的學(xué)生平均年齡在1213歲左右，少男少女正處于青春發(fā)育期，對于如何正確確立世界觀，人生觀以及培養(yǎng)積極的公德意識有著舉足輕重的作用?；貧w自然這一主題對于城市的孩子來說可能有點抽象和陌生，但可以調(diào)動學(xué)生聯(lián)系生活中的感受，把這一內(nèi)容具體化，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生分組討論，合作探究，各抒己見。我所教的教學(xué)班全班人數(shù)50人，由于年齡和閱歷的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)的'自主性不是很強，語言表達能力也很一般。結(jié)合本課特點，在教學(xué)過程中，我設(shè)計采用多媒體等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性。

通過感悟文章主題，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的回歸自然熱愛自然保護自然的情感意識。

本文算不上文質(zhì)兼美，更達不到催人淚下。但這篇自讀課文卻揭示了一個時代感很強的主題回歸自然。本文最大的特點是通俗易懂，深入淺出的揭示文章思想，因此根據(jù)學(xué)情，在新課改理念指導(dǎo)下，我確定上述目標(biāo)。

八.為完成以上目標(biāo)，我安排教學(xué)過程如下：

1.課堂導(dǎo)入。是教學(xué)中的重要一環(huán)，設(shè)計時應(yīng)有很強的針對性。由于是第二學(xué)時，既要能復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)知識，又要引出本節(jié)課內(nèi)容。為此我設(shè)計了一個競爭性很強的題目來回顧文章主要情節(jié)，很自然就引出爸爸帶我去爬樹這一話題。

2.分組討論，賞析全文。

導(dǎo)入時已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹這一話題，這時，我就順勢提出第二個問題：爸爸為什么帶我去爬樹？這時學(xué)生進行第一次合作、探究、自主的學(xué)習(xí)。教師從中引導(dǎo)，最終歸結(jié)為回歸自然這一主題。這時我板書回歸自然，解決本文重點之后，我提出第二個問題：文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？讓學(xué)生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運用了對比寫法，即我與父親的對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題回歸自然。解決難點，為后文作鋪墊。

文章通過爬樹來突出回歸自然,可現(xiàn)實生活中爬樹又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？這時學(xué)生會拿出VCD片或照片來親自講解，利用多媒體讓學(xué)生對回歸自然有一個感性的認識，順勢我提出第三個問題：為什么要回歸自然？學(xué)生分組討論后得出回歸自然因為熱愛自然，我們應(yīng)保護自然，有基本的公德和環(huán)保意識。這時我板書熱愛自然、保護自然。

訓(xùn)練學(xué)生把城市人回歸自然的設(shè)想用文字的形式記錄下來?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來。

大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應(yīng)積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們?yōu)楸Ｗo美好、健康的大自然去共同努力吧！

課件 篇2

一流的教學(xué)活動要有一流的教育理念來指導(dǎo)，“在課堂教學(xué)中不僅要傳授知識，培養(yǎng)能力，更應(yīng)使學(xué)生得到美的享受、情感的體驗和品德的熏陶”，這一教學(xué)理念體現(xiàn)了新世紀中學(xué)語文教學(xué)的人文思想。而在課堂上“放手讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我體驗、自我討論、自我總結(jié)”則體現(xiàn)新世紀語文教學(xué)的學(xué)生主體觀。這兩個教學(xué)理念為二十一世紀的中學(xué)語文教學(xué)指明了方向。在本節(jié)課的設(shè)計上，我本著“以學(xué)生為主體”、“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的理念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中感悟本課“回歸自然”的深刻思想內(nèi)涵。

《爸爸帶我去爬樹》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計劃2課時完成本課。第一課時讓學(xué)生了解本課內(nèi)容，分析文章思路，掃清文章中的閱讀障礙。我講的是第二課時，讓學(xué)生來賞析文章的同時通過介紹親身經(jīng)歷來感悟“回歸自然”這一主題。

六年級的學(xué)生平均年齡在12——13歲左右，少男少女正處于青春發(fā)育期，對于如何正確確立世界觀，人生觀以及培養(yǎng)積極的公德意識有著舉足輕重的作用。“回歸自然”這一主題對于城市的孩子來說可能有點抽象和陌生，但可以調(diào)動學(xué)生聯(lián)系生活中的感受，把這一內(nèi)容具體化，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生分組討論，合作探究，各抒己見。我所教的教學(xué)班全班人數(shù)50人，由于年齡和閱歷的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不是很強，語言表達能力也很一般。結(jié)合本課特點，在教學(xué)過程中，我設(shè)計采用多媒體等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性。

課件 篇3

上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《廬山云霧》。今天就讓我們再一次去領(lǐng)略廬山云霧的美麗神奇（課件展示）看到同學(xué)們一臉的驚訝，老師想知道你們在驚嘆什么？

（學(xué)生自由回答）美、神奇……

（當(dāng)學(xué)生回答到變時，提出）課文用了什么詞？

回答不出來就引導(dǎo)：廬山云霧一會兒……一會兒……（根據(jù)學(xué)生回答補充）用文中的一個詞語來說就是

理解瞬息萬變。你知道瞬息萬變的含義嗎？

直接拿出就問：極短的時間是用表示的。眨眼間的工夫就有上萬次的變化，它的變化真是又多又快?。?/p>

1、我們感謝攝像師給我們留下了瞬息萬變的云霧。作家也用他的筆記錄著云霧的變幻，自由讀一讀課文，看看你是否也能從字里行間感受到它的瞬息萬變。你可以在你感受到的句子上圈圈點點劃劃。

① 游客乘車登山，剛剛在九江看到的山間云，轉(zhuǎn)眼間變成彌漫窗外的濃霧。（重點：理解）

b彌漫：在某種東西之中充滿或布滿著另一種東西，滲透各處。

（看看你們能不能讀出瞬息萬變的感覺。能不能把這么的云霧在瞬間變出來）

② 霧來時，風(fēng)起浪涌；霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕遮住了萬般秀色；霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。（重點：多角度）

那是在同一種情況下出現(xiàn)的景象嗎？

在你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？挑自己喜歡的一種景象說一說自己的感受。

c自由輕聲讀句子，閉目想象，說說感受。

d你覺得用什么方式來表達這種感覺最好？

可以配上音樂讀；可以用肢體語言表達；也可以用畫筆表達。

云霧在這么短的時間就有不同的景致，真是瞬息萬變?。?/p>

③ 廬山云霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目；時而霧氣團團相銜，浮游蕩漾。（重點：句式）

a時而……時而……說明變化多，而且快。

自由地讀一讀，感覺一下這時而變幻的云霧，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

b冉冉升起形象的理解。終日說明時間長。

這就是廬山云霧。廬山云霧撲朔迷離，一會兒“風(fēng)吹云氣迷谷起”，一會兒“煙際浮萍一點清”，一會兒又像“一個皓白的幽靈”，滔滔滾滾，云翻飛渡，使青峰秀嶺幻變成銀濤中的孤島，時隱時現(xiàn)，創(chuàng)造出奇絕的朦朧美。

有多少文人墨客也贊美廬山，留下了多少優(yōu)美的篇章，現(xiàn)在就讓我們一起來分享吧?。ㄕn件展示）

自由地讀一讀，并挑選自己喜歡的話多讀一讀。

欣賞了多變的廬山云霧，你有什么感受呢？讓我們也來動手寫一寫，你可以挑選我們學(xué)過的其中一個句式來描寫云霧，也可以自己發(fā)揮抒發(fā)自己的感受。

課件 篇4

教學(xué)目標(biāo) 1、 了解廬山云霧的特點，感受它的美麗神奇，激發(fā)熱愛自然風(fēng)光的思想感情。

2、 理解詞語的意思，能用“剛剛……，轉(zhuǎn)眼間……”、“時而……時而……”、“尤其”造句，能摘錄有分句的句子。

教學(xué)難點 憑借本課語言特色，引導(dǎo)學(xué)生充分挖掘句子內(nèi)涵。

廬山，像奮蹄的白馬，昂揚向上。

廬山，你吸引了李白、蘇拭、陶潛，

多少文人墨客為你潑墨揮毫，抒寫你不老的青春。 啊，廬山，云遮霧罩的廬山，如真似幻的廬山。

你給了我夢一樣的溫馨。

請你來讀讀這首詩。說說你讀懂了什么?

二、初讀課文。

心中，在你眼里哪一處的廬山云霧最壯觀最吸引人?

2、 檢查預(yù)習(xí)：

增添（zeng tian） 姿態(tài)（zi tai） 遮擋（zhe dang）

3、

指名分小節(jié)朗讀課文，隨機糾正字音，結(jié)合理解詞語。

程 三、同桌互讀，把課文讀流利。

1、 默讀，理清文章脈絡(luò)。

幾遍讀下來，廬山云霧給你留下什么樣的印象？

2、 課文用四個小節(jié)來介紹廬山的云霧，每小結(jié)分別寫了什么？

四、深入學(xué)習(xí)課文第二段。

1、師讀第2段，圍繞“的確，廬山云霧……”這句話，作者筆下的廬山云霧給你留下怎樣的感受？

2、小組合作探究3、4、5自然段，自主選擇其中一段進行研究。

（1）說說你讀懂了什么？

（2）你最想學(xué)哪些句子，為什么？

3、小組合作探究，教師點撥。

4、交流反饋，指導(dǎo)感情朗讀，隨機填表，感受廬山云霧的美麗神奇。

三、細讀第一段，入境悟情。

1、引入：廬山云霧古往今來，令人心醉，那么古人是怎樣贊美它的呢？學(xué)習(xí)課文第一段。

2、出示蘇軾的詩，理解意思。

橫看成嶺側(cè)成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

3、體會清代學(xué)者的言行，感悟廬山云霧的令人心醉。

4、指導(dǎo)朗讀，感受廬山云霧的美麗神奇。

假如你是一位廬山小導(dǎo)游，根據(jù)你的體會，用你自己喜歡的方式（寫詩、寫片段、畫畫、唱歌）來贊一贊廬山云霧的美麗神奇。

[廬山云霧(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]

課件 篇5

蜀道難（教案）(人教版高三必修) 教案教學(xué)設(shè)計

云南江川縣第二中學(xué)：?羅向東

一、作者介紹

李白，字太白，號青蓮居士。盛唐偉大詩人。祖籍隴西成紀(今甘肅秦安東)，于唐武后長安元年(公元7)出生在西域的碎葉(今巴爾喀什湖南面的楚河流域)。幼時隨父遷居綿州昌隆(今四川江油縣)青蓮鄉(xiāng)。少年即顯露才華，吟詩作賦，博學(xué)廣覽，并好行使?！拔鍤q誦六甲，十歲觀百家?！睆亩鍤q起離川，長期在各地漫游，對社會生活多所體驗。其間曾因吳鈞等推薦，于天寶初供奉翰林。但在政治上不受重視。又受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安，“賜金放還”。政治抱負未能實現(xiàn)，使他對當(dāng)時政治腐敗，獲得較深認識。天寶三載，在洛陽與詩人杜甫結(jié)交。安史之亂中，懷著平亂的志愿，曾為永王幕僚，因兵敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒于當(dāng)涂。李白性格豪邁，渴望建功立業(yè)。他糞土王侯，傲視權(quán)貴，同情人民，關(guān)心政局。有時也流露出人生如夢、及時行樂的情緒。李白是繼屈原之后最杰出的浪漫主義詩人，他以驚世駭俗的筆墨，創(chuàng)造了瑰麗奇?zhèn)サ囊饩?，又毫不矯飾，真誠袒露自己的內(nèi)心世界。李白詩風(fēng)雄奇、飄逸、直率、自然，對當(dāng)時和后代都有巨大的影響?！肮P落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”、“言出天地外，思出鬼神表”、“興酣筆落搖五岳，詩成笑傲凌滄州”有《李太白全集》

二、寫作背景及寫作目的

本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔(dān)心。全詩以強烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結(jié)構(gòu)，給人以奔騰回旋的動感；流走于其中的氣吞山河的'宏偉氣魄，給人以滌蕩心靈的強烈震撼。

詩中備言蜀道之險惡難行以寄寓求仕無成、世路坎坷的感慨。應(yīng)是天寶初年受權(quán)貴讒毀，乃憤然棄職離京前后所作。

儒家“兼濟天下”的思想根深蒂固在李白的心中，從年輕時候起，詩人就樹立“濟蒼生”之志愿，并對大唐充滿了無限的憧憬：

在李白看來，“蜀道”具有很強的誘惑力，“蜀道”是閉塞的，其地是“不與秦塞通人煙，”其路是“地崩山摧壯士死”，而這與世隔絕的“蜀道”卻具有的原始意味的神秘力量，充滿著強烈的誘惑，吸引著李白，吸引著盛唐的士大夫，在這條充滿荊棘，崎嶇、坎坷、艱險的“蜀道”上不斷地攀援，縱使血跡斑斑，依然堅決前行?！笆竦馈庇质歉卟豢膳实?，“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”，高山最能夠觸動人們的心理，有人“望峰息心”，有人產(chǎn)生征服的沖動……李白式“濟蒼生”的鵬鳥振翮之志又使自己一次次地去努力攀越蜀道一樣的人生理想。對“蜀道”永無盡棄地憧憬、追求，真實地反映了李白始終如一地渴望建功立業(yè)、兼濟天下的心理，這也是盛唐時期士人普遍的心理。當(dāng)士人的“濟天下”的理想受阻時--或仕途艱險，或國運不暢，士人往往退而“獨善其身”。?李白的“還家”是“窮途末路”，是步入“入世”死胡同之后的“保身”選擇，也是始終沒有被污染的精神上的“守節(jié)”。?對“蜀道”的無限向往，而又畏懼“蜀道”路途之艱險，構(gòu)成了李白思想與行為的矛盾，也是李白既儒且道的兩種觀念的交鋒。這種矛盾，讓李白深深陷入了“入世”與“出世”爭斗的漩渦中。

三、課文分析

噫(yī)吁(xū)(xī)，危乎高哉！開筆橫空起勢，筆力千鈞。一種先聲奪人的氣勢撲面而來。蜀道之難，難于

唉呀呀，多么危險多么高峻偉岸！蜀道真太難攀簡直難于。

上青天！“難”是文眼，怎么個“難”，下面當(dāng)有說法。蠶叢及魚鳧(fǘ)，開國何茫然！

上青天。???????????傳說中蠶叢和魚鳧，建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。

爾來四萬八千歲，不與秦塞(sè)通人煙。用歷史傳說，把讀者引入遠古的洪荒時代，以“不通”切歷史久遠，說明路之難。

自從那時至今約有四萬八千年，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。

西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨嵋?guī)p?；氐浆F(xiàn)實，“鳥道”說明路之艱險。地崩山摧壯士

西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨嵋山頂端。山崩地裂蜀國五壯士被壓

死，然后天梯石棧(zhan)方鉤連用神話傳說，寫出蜀道何其壯闊！何其艱險！。上有六龍回日之高

死了，兩地才有天梯棧道開始相通連。上有擋住太陽神六龍車的山巔，

標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿

下有激浪排空紆回曲折的大川。善于高飛的黃鵠尚且無法飛過，

猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈(ying)巖巒。

即使猢猻要想翻過也愁于攀援。青泥嶺多么曲折繞著山巒盤旋，百步之內(nèi)縈繞巖巒轉(zhuǎn)九個

捫(mén)參(shēn)歷井仰脅息，以手撫膺(yīng)坐長嘆。用強烈夸張的手法，極力描繪蜀山之高、險。用太陽的車子、黃鶴、猿猴、行人襯托出路之難。

彎彎?？梢悦絽?、井星叫人仰首，屏息。用手撫胸不已徒來長嘆。

第一部分：寫蜀道的險峻神奇。嘆蜀道之高。

問君西游何時還？未別而問歸期，越見對朋友的惜別之情畏途(chán)巖不可攀,但見悲鳥號古木，

好朋友呵請問你西游何時回還？可怕的巖山道實在難以登攀！只見那悲鳥在古樹上哀鳴

雄飛從雌繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。

啼叫；雄雌相隨飛翔在原始森林之間。月夜聽到的是杜鵑悲慘的啼聲，令人愁思綿綿呵這荒

蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏用悲凄的鳥聲來渲染愁緒，襯托蜀道之難。。連峰去

蕩的空山！蜀道難走呵簡直難于上青天，叫人聽到這些怎么不臉色突變？山峰座座相連離天

天不盈尺言山之高。，枯松倒掛倚絕壁言山之險，從視覺來寫。。飛湍(tuān)瀑流爭喧Y

還不到一尺，枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。漩渦飛轉(zhuǎn)瀑布飛瀉爭相喧鬧著；

(hui)，f(pīng)崖轉(zhuǎn)石萬壑(hè)雷。飛瀑聲、滾石的撞擊聲，震耳欲聾，從聽覺上來寫。其險也若

水石相擊轉(zhuǎn)動像萬壑鳴雷一般。那去處惡劣艱險到了這種地步；

此，嗟(jiē)?爾遠道之人胡為乎來哉.?以勸戒的方式進一步寫蜀道之難

唉呀呀你這個遠方而來的客人，為了什么要來到這個地方？

第二部分：描寫蜀道景物的凄清。嘆蜀道之險。

劍閣崢嶸而崔嵬(wéi)，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開,所守或匪親，

劍閣那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千軍萬馬也難攻占。駐守的官員若不是皇家的近親；

化為狼與豺。從地勢的險要，引出對政治形勢的描寫，勸人引為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，表達了對國事的憂慮與關(guān)切朝避猛虎，

難免要變?yōu)椴蚶蔷岽藶榉窃旆?。清晨你要提心吊膽地躲避猛虎?/p>

夕避長蛇，磨牙吮(shǔn)血，殺人如麻。寫地勢險要，常為兵家必爭之地。錦城雖云樂，

傍晚你要警覺防范長蛇的災(zāi)難。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽

不如早還家。蜀道之難，難于上青天，

寒。錦官城雖然說是快樂的所在；如此險惡還不如早早地把家還。蜀道太難走呵簡直難于上

側(cè)身西望長咨嗟(zījiē).蜀地人事環(huán)境的險惡，禍福朝夕莫測，以此表現(xiàn)蜀道之難。

青天；側(cè)身西望令人不免感慨與長嘆！

第三部分：重筆描繪劍閣的險要。嘆蜀中戰(zhàn)禍之慘烈。

附：板書設(shè)計

1. 嘆高蜀道的來歷蜀道的高峻蜀道自古難行

2. 嘆險蜀道上環(huán)境凄清蜀道上山水險惡蜀道自古可畏[勸阻友人]

3. 嘆戰(zhàn)禍之烈劍閣險要險象環(huán)生早還家[告誡友人]

附：李白的浪漫主義特色

盛唐盛世及詩人個性造就了李白的浪漫主義特色。

1.大膽的夸張

A.蜀道之難，難于上青天；B.爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙；C.飛湍(tuān)瀑流爭喧Y，f(pīng)崖轉(zhuǎn)石萬壑(hè)雷。D.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。E.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。F.朝辭白帝彩云間，碧水東流至此回，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

2.奇特的想象

1.捫(mén)參(shēn)歷井仰脅息，以手撫膺(yīng)坐長嘆。

2.?蠶叢及魚鳧(fǘ)，開國何茫然！

3.?使人聽此凋朱顏

課件 篇6

《向命運挑戰(zhàn)》是小學(xué)語文五年級的一篇略讀課文，講述了著名的天體物理學(xué)家霍金身患絕癥，醫(yī)生斷定他只能再活兩年半。年輕的霍金沒有向命運屈服，靠著頑強的意志同病魔作斗爭并不斷地進行科學(xué)研究，不僅使生命得到了延續(xù)，而且成了偉大的科學(xué)家的事。他的事跡表明：人是可以主宰自己的命運的，是可以向命運挑戰(zhàn)的！

略讀課文旨在激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，讓學(xué)生在輕松、愉快、自主的環(huán)境中理解課文，感悟其內(nèi)涵。在這個主導(dǎo)思想之下，聯(lián)系本文所涉及的內(nèi)容離學(xué)生生活實際較遠，文中主人公霍金對于小學(xué)生來說較為陌生，“如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)課文？”是我在課前的準備重點。

為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的`興趣，我有意識地進行激趣導(dǎo)入，以一曲催人奮進的、給人以力量的《命運交響曲》引入課題，讓學(xué)生充分欣賞曲子，教師適當(dāng)?shù)亟庹f，從而引入本文――《向命運挑戰(zhàn)》。然后在齊讀課題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑：1）誰向命運挑戰(zhàn)？2）是什么樣的命運？3）是怎樣挑戰(zhàn)的？4）為什么要向命運挑戰(zhàn)？之后讓學(xué)生自讀自悟，小組合作交流探究，在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，自行分析問題、解決問題，獲得新知。為了解決學(xué)生對霍金的“陌生”這一教學(xué)難題，我有意識地布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，搜集有關(guān)霍金的資料，讓他們在課堂上交流學(xué)習(xí)，教師也準備大量的霍金的圖片資料在課堂上放映并解說，以直觀形象的教學(xué)材料幫助學(xué)生加深理解，既培養(yǎng)了學(xué)生搜集材料的興趣，又解決了教學(xué)中的一大難題。

但是，作為一名課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，我自感課堂教學(xué)過程中，仍然不敢大膽地放手讓學(xué)生充分地自讀自悟，盡管我有意識地避開這種局面，然而仍舊躲避不了一個自己課堂教學(xué)設(shè)計中為自己設(shè)下的“框框”，在自讀自悟方面，仍舊逃脫不了“包辦”的弊端，不敢大膽地相信學(xué)生的能力，生怕完成不了教學(xué)任務(wù)，因此在“放與不放、放多少”方面再三躊躇，在很大程度上影響地課堂教學(xué)氣氛、課堂教學(xué)效率。

一節(jié)課下來，我深深領(lǐng)悟到，教師有時候還真得敢于“選擇放棄”，放棄某些學(xué)生可以自讀自悟的內(nèi)容，放棄教師為自己設(shè)置的“框框”，放棄“包辦”……選擇放棄，有時候也是一種獲得。

課件 篇7

千百年來，人說一直有著“上天”的夢想；而今，這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無垠的太空里遨游一番，那你就會覺得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點“古怪”了。這不，睡覺得把自己綁在睡袋里；喝水時把杯子倒過來水卻不會往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因為遠離了地球，脫離了地球引力——失重了。

本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因為在宇宙飛船里，水失去了重量?！边@就是失重，也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。

1.認識14個生字。會寫8個字。

2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

3.初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。

1.播放宇宙飛船遨游太空的景象。

2.好奇而勇敢的我們?yōu)榱颂剿饔钪娴膴W秘，坐上了宇宙飛船飛向了太空。小朋友們想知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎？

3.板書課題。 引導(dǎo)學(xué)生提問：太空生活有哪些趣事呢？為什么會這么有趣呢？

4.把自己收集的資料向大家匯報。

（二）初讀課文，整體感知。

1.自讀課文。畫出不認識的字，先自己試著讀讀，看看和上下文能不能連起來，再看看樹葉

產(chǎn)品培訓(xùn)課件范例

在不斷進步的社會中，崗位職責(zé)起到的作用越來越大，崗位職責(zé)的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。那么崗位職責(zé)的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的產(chǎn)品培訓(xùn)崗位職責(zé)，歡迎大家分享。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇1

1、負責(zé)就公司產(chǎn)品對市場運營部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn);

2、調(diào)查分析內(nèi)外培訓(xùn)需求，撰寫培訓(xùn)計劃;開發(fā)培訓(xùn)課程，制作培訓(xùn)課件和建立企業(yè)培訓(xùn)資料庫;

3、公司內(nèi)外授課并解答受眾者的疑難問題;

4、撰寫培訓(xùn)報告，評估并反饋培訓(xùn)效果;

5、跟蹤培訓(xùn)效果并對培訓(xùn)工作進行改進;

6、制定公司培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案;

7、制作符合市場需求的產(chǎn)品培訓(xùn)課件及路演材料;

8、協(xié)助進行募集推介、公司內(nèi)部資源協(xié)調(diào)、投資者聯(lián)絡(luò)與答疑等工作。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇2

職責(zé)：

1、 負責(zé)對全國會員、服務(wù)商進行產(chǎn)品理念、商業(yè)運營模式宣講;

2、 負責(zé)配合推廣方案，以銷售為導(dǎo)向，組織策劃并執(zhí)行會議營銷活動;

3、 負責(zé)組織宣導(dǎo)培訓(xùn)會議、小型產(chǎn)說會，協(xié)助會員、服務(wù)商解答疑難;

4、 負責(zé)獨立編制、修改、更新培訓(xùn)PPT，完善公司培訓(xùn)課件;

5、 負責(zé)對會議營銷活動執(zhí)行后的跟蹤、總結(jié)及分析。

崗位要求：

1、具備良好的形象氣質(zhì)，較強的親和力、感染力及口頭演講能力;

2、具備1年以上會議營銷、培訓(xùn)主持、直銷領(lǐng)域相關(guān)經(jīng)驗;

3、具備良好的`口頭演講能力及會銷上棘手問題的掌控應(yīng)變能力;

4、普通話標(biāo)準，具有較好的現(xiàn)場控制力和客戶思維引導(dǎo)力;

5、能獨立運用PPT、Word、Excel等常用辦公軟件。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇3

職責(zé)：

1、主要負責(zé)公司產(chǎn)品對外客戶端的推廣及產(chǎn)品知識培訓(xùn)，對內(nèi)業(yè)務(wù)銷售團隊的銷售技巧及產(chǎn)品培訓(xùn)(能適應(yīng)全國出差)

2、根據(jù)培訓(xùn)需求，進行資料收集和整理，開發(fā)相應(yīng)的.培訓(xùn)課程;

3、專業(yè)、生動的進行課程培訓(xùn)，提高公司人員技能、素質(zhì);

4、根據(jù)培訓(xùn)反饋,能提出合理化的修改和完善方案;

任職要求：

1、大專以上學(xué)歷，兩年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，有從事美容/保險培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先;

2、具備良好課程開發(fā)能力和授課技巧，富有激情，普通話標(biāo)準，持普通話等級證書優(yōu)先;

3、能夠獨立完成主持或培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)場組織、掌控力強;

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇4

職責(zé)：

1、配置產(chǎn)品的營銷資源，協(xié)調(diào)制定銷售政策、銷售宣傳品、禮品等 ;

2、對公司產(chǎn)品進行系統(tǒng)研究，制定產(chǎn)品的培訓(xùn)資料，自主開發(fā)培訓(xùn)課件;

3、負責(zé)產(chǎn)品知識培訓(xùn)，有控銷渠道培訓(xùn)經(jīng)驗優(yōu)先考慮;

4、公司網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳渠道的產(chǎn)品信息維護;

5、營銷中心領(lǐng)導(dǎo)安排的`其它臨時性工作。

任職資格：

1、善于溝通、組織能力強，具有豐富的醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥專業(yè)知識，有文案組織能力及廣告經(jīng)驗;

2、能熟悉運用計算機辦公軟件及相關(guān)產(chǎn)品宣傳軟件;

3、具有3年以上學(xué)術(shù)推廣經(jīng)理/培訓(xùn)老師的工作經(jīng)驗，有市場管理及執(zhí)業(yè)藥師資格證者優(yōu)先;

4、能夠適應(yīng)出差。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇5

職責(zé)：

根據(jù)市場情況及公司產(chǎn)品更新情況，開發(fā)相應(yīng)產(chǎn)品課件

對新入職的員工、銷售人員及時進行入職培訓(xùn)

負責(zé)課程的講授，確保培訓(xùn)課程的實用性，提高公司銷售人員的專業(yè)性

負責(zé)制定新人培訓(xùn)課程計劃，并跟蹤反饋培訓(xùn)效果，優(yōu)化培訓(xùn)計劃

根據(jù)公司培訓(xùn)計劃，每周進行不低于2次的產(chǎn)品及銷售課程培訓(xùn)

對培訓(xùn)結(jié)果進行考核，及時反饋培訓(xùn)結(jié)果

完成上級指派的各項工作任務(wù)。

任職資格：

本科以上學(xué)歷，專業(yè)不限

1-3年培訓(xùn)師工作經(jīng)驗，年齡24-28，有電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗優(yōu)先

熟練使用辦公軟件，要會制作培訓(xùn)課件，有較強的產(chǎn)品分析能力、良好的`授課能力(自備課件，現(xiàn)場授課)

熱情積極、較強的親和力和感染力、良好的文字和語言表達能力、溝通能力，思維敏捷、知識面廣，具有高度的責(zé)任心，上進心

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇6

職責(zé)：

1、負責(zé)公司產(chǎn)品知識培訓(xùn)，銷售技能培訓(xùn);

2、根據(jù)產(chǎn)品賣點、特點編寫培訓(xùn)教材課件，準備培訓(xùn)課程、及課件補充;

3、制定培訓(xùn)需求和考核計劃方案，制定全年/季/月度培訓(xùn)部人員的培訓(xùn)計劃及預(yù)算;

4、配合產(chǎn)品研發(fā)部，市場部輔助市場調(diào)研/品類/產(chǎn)品開拓;

5、上級安排的其他事情。

任職資格：

1、具有護膚化妝品專業(yè)知識、營銷技巧等培訓(xùn)知識，具備一定的演講技巧

2、富有親和力、溝通能力、團隊合作意識、強烈的責(zé)任感;

3、大專以上學(xué)歷，掌握PPT制作，能開發(fā)課件

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇7

1、主要負責(zé)加盟代理商培訓(xùn)的.服務(wù)與管理;

2、制定公司微商事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、并能全面實踐執(zhí)行，負責(zé)會議現(xiàn)場成交代理、發(fā)展;

3、及時洞察微商市場聲勢，推進完善公司招商策略，微商拓展業(yè)務(wù)推廣合作流程及規(guī)范;

4、產(chǎn)品培訓(xùn)方案設(shè)計、課程設(shè)計，產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢、產(chǎn)品演示等工作;定期編制培訓(xùn)課程的培訓(xùn)計劃，編寫授課課件;根據(jù)培訓(xùn)計劃大綱和課程要求完成授課工作.

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇8

職責(zé)描述：

1、根據(jù)年度發(fā)展規(guī)劃及業(yè)務(wù)節(jié)點，制定各項培訓(xùn)計劃。

2、制作培訓(xùn)課件，執(zhí)行各項培訓(xùn)安排，協(xié)調(diào)會務(wù)安排、課程安排、師資安排等。

3、負責(zé)相關(guān)課程的講授工作。

4、對各項培訓(xùn)課程進行總結(jié)、分析、效果評估及制定改進方案。

任職要求：

1、大專及以上學(xué)歷，年齡25周歲——40周歲。

2、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

3、具有良好的專業(yè)形象、溝通能力、表達能力、執(zhí)行力。

4、工作主動、積極，能承受較大的.工作壓力。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇9

1、負責(zé)公司產(chǎn)品演示及講解，并負責(zé)用戶答疑等工作;;

2、挖掘用戶需求，收集客戶體驗反饋;

3、設(shè)計培訓(xùn)課程，開發(fā)新課程，講授培訓(xùn)課程;

4、能適應(yīng)經(jīng)常出差，參加公司產(chǎn)品宣講會或全國性展會會議等工作;

5、整理、匯總、歸檔各類項目或產(chǎn)品培訓(xùn)資料，編制及落實培訓(xùn)計劃。

產(chǎn)品培訓(xùn)課件 篇10

職責(zé)：

1、與銷售代表,技術(shù)老師協(xié)同工作，負責(zé)與加盟店的協(xié)調(diào)溝通，協(xié)助加盟店進行目標(biāo)銷售管理工作。

2、負責(zé)公司人員激勵培訓(xùn),終端培訓(xùn)會、招商會的組織、策劃及主持,培訓(xùn)具有強烈的感染力和極高的情緒調(diào)動性,能引發(fā)現(xiàn)場觀眾情感共鳴。

3、負責(zé)店內(nèi)終端銷售,執(zhí)行并落實公司每項營銷政策。

職位要求：

1、形象良好，23-35歲之間。

2、一年以上美容行業(yè)美導(dǎo)相關(guān)工作經(jīng)驗，店銷能力強,協(xié)助技術(shù)老師銷售。

3、性格開朗思維敏銳，能承受工作壓力并適應(yīng)短期出差。

4、具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和市場維護能力,自信,親和力強。

關(guān)于微商課件精品

老師在正式上課之前需要寫好本學(xué)期教學(xué)教案課件，現(xiàn)在著手準備教案課件也不遲。做好教案是教師規(guī)范自身教育教學(xué)表現(xiàn)的重要手段。要找一篇好文章我們向您推薦“關(guān)于微商課件”，希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站掌握更多關(guān)于這個話題的內(nèi)容！

關(guān)于微商課件 篇1

1) 沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬要么爛在社會最底層的泥淖里，這就是生活。

2) 快樂也是一天，痛苦也是一天;舒暢也是一天，憂愁也是一天;既然日子都是一天天地過，與其痛苦憂愁地活，還不如快樂舒暢地樂;人生短暫，如駒過隙，開心相伴，陽光燦爛，放開心胸，開心每天!

3) 也許一個人旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比你想象中的寬闊，你的人生不會沒有出口。你會發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人的同意就能飛。

4) 當(dāng)你感想悲悲傷苦時，最好是去學(xué)些什么對象，學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。

5) 兩個人在一起，更多的不是改變對方，而是接受對方，這就是包容。如果光想著改變對方，那不是生活，那是戰(zhàn)爭。

6) 無論生活有多難，最終，你都會找到那個讓你心甘情愿傻傻相伴的人。不要忘掉別人生氣時候說的話，因為往往那才是真相!

7) 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

8) 有的時候，你很認真地去奮斗，但沒有取得輝煌的成績，你是否應(yīng)該考慮舍棄一些東西。人的生命是有限的，只有把握有限的時間和精力，相對集中地投入到某一個具體的人生目標(biāo)上，才有可能成功。

9) 人有一分修養(yǎng)，便有一分氣質(zhì);人有一分器量，便有一分人緣;人有一分虛心，便有一分智慧;人有一分經(jīng)驗，便有一分事業(yè);你收我的祝福，就多一分開心。

10) 原來歲月并不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失，卻轉(zhuǎn)過來躲在我們的心里，然后再慢慢地來改變我們的容貌。

1) 逆境是人類獲得知識的最高學(xué)府，難題是人們?nèi)〉弥腔壑T。

2) 如果，我只能送你一句忠告，那就是，這個世界上沒有免費的午餐，永遠不要走捷徑!

3) 當(dāng)鮮花在眼前閃現(xiàn)時，你只當(dāng)它是煙云過眼;當(dāng)美酒在面前飄香時，你只當(dāng)它是風(fēng)送荷香;當(dāng)掌聲在耳邊響起時，你只當(dāng)它是幾聲蛙鳴;人決不能在成功面前忘乎所以。

4) 我心中有一個紅綠燈，陪伴我一路前行;面對誘惑與非法，斬釘截鐵亮紅燈;朋友之間得與失，綠燈亮起路暢通;紅燈拒絕不該為，多亮綠燈幸福一生。

5) 成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。

6) 如果我們把每個人的不幸堆成一堆由大家均分，大多數(shù)人都會甘愿接受一份，欣然離去。

7) 靠父母，你可以成為公主;靠男人，你可以成為皇后;只有靠自己，你才可以成為女王。

8) 每天早晨，都再一次提醒自己，生命短暫而美好，沒時間糾結(jié)，沒時間計較。

9) 強者之爭終有停息，弱者之戰(zhàn)，永無休止，因為弱者從來不承認自己是弱者。

10) 愿你可以投入一份夢想，添加一袋信心，搬來一盒智慧，放進一包勤奮，舀入一勺創(chuàng)新，倒進一碗堅持，然后輕輕攪拌，把對生活的熱情之火熬成屬于你的未來，一個嶄新的、加油吧!

11) 那些放低姿態(tài)，乞求維持的感情，不是愛情;我們獨立、堅韌、向上，努力成為最好的自己;真正的愛情是你好我也好，各方面盡量相當(dāng)，“我也想談一場勢均力敵的戀愛?！边@樣就會，互相欣賞，長久牢固，白首不離。

12) 朝著夢想的方向自信地走下去，把生活過成你想想的樣子。

13) 當(dāng)堅強成為你唯一的選擇，你才知道自己可以有多堅強。在你堅持不住的時候，記得告訴自己，再堅持一下。想一千次，不如去做一次。華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。我只是需要一個不會放棄我的人。

14) 所謂的成熟、其實就是在不斷看開狠多事情之后、更好的生活著。

15) 人生就像一個大舞臺，每個人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去決定。

16) 沒有誰的心是一片粗糲荒蕪，只要眼里充滿陽光，生活就充滿希望;心底充滿溫暖，生命就充滿力量。命運里會遇到多少風(fēng)雨多少苦難并不重要，重要的是我們是否能穿越種種迷霧，走出煩惱，并獲得一種生命的升華。

17) 人生是一段旅程，走過的路，就是你編織的生活，我們無法預(yù)知以后的路途。但是，我們能把握現(xiàn)在的自己，珍惜身邊的一切，腳踏實地的走，走好自己的路，不要在生命里給自己留下遺憾的風(fēng)景，生活一直都很簡單。

18) 朋友說：我們沒有自己想象中的重要，世界少了我照樣繼續(xù)轉(zhuǎn)!有時候珍惜有時候放棄，珍惜沒有好好珍惜，放棄也沒有徹底放棄。是這樣的!

19) 在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。

20) 人生就是一種追求，一種努力，一種期盼?？释褖粝胱兂涩F(xiàn)實，將虛幻化為真實。生活，因夢而美好;人生，因夢而苦悶。然而，再難的道，也有盡頭;再長的路，也有出口，堅持就會有光明。

關(guān)于微商課件 篇2

隨著社交媒體的火爆，微商已經(jīng)成為了現(xiàn)今的一個新興行業(yè)。無需擁有實體店面，只需要通過社交平臺進行產(chǎn)品推廣，微信朋友圈里的一條條消息便可以為自己帶來豐厚的收益。由于微商的門檻較低，近幾年來大量的人加入了這個行業(yè)。但是，對于新手來說，微商培訓(xùn)課程顯得尤為重要，下面我們來看一下微商培訓(xùn)課件的必要性與重要性。

一. 微商培訓(xùn)課件的必要性

1. 理解微商行業(yè)

對于新手來說，在加入微商行業(yè)前，必先要了解微商行業(yè)的市場環(huán)境、行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等各個方面的內(nèi)容，用來打下良好的職業(yè)基礎(chǔ)。合理規(guī)劃職業(yè)生涯，避免投入大量資金，卻沒有收益的尷尬狀況。

2. 掌握產(chǎn)品知識

作為微商人員，必須熟悉所代理的產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品的優(yōu)缺點制定相應(yīng)的推廣策略和宣傳內(nèi)容，并能夠準確回答用戶提出的產(chǎn)品相關(guān)問題等。通過了解產(chǎn)品的特點，還能在市場推廣中從容面對競爭對手。

3. 學(xué)習(xí)銷售技巧

微商的一個主要目的就是通過產(chǎn)品的銷售創(chuàng)造利潤，因此要學(xué)習(xí)有效的銷售技巧，例如：如何制定銷售計劃和達成銷售目標(biāo)；如何面對顧客的異議和疑慮；如何處理客戶的售后問題；如何提高客戶的滿意度等。

4. 展示自己的個人品牌

作為一個普通的微商人員，你需要借助一個力量去說服顧客購物，這個力量就是你的個人品牌。通過自己的故事，興趣愛好等平日里的經(jīng)歷，在微商領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)立自己的品牌影響力。類似于所謂“紅人”的品牌效應(yīng)。

二. 微商培訓(xùn)課件的重要性

1. 明確職業(yè)方向

通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，可以更加明確職業(yè)方向，判斷自己是否適合從事微商行業(yè)，并規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展路線，防止自己的未來盲目，減少經(jīng)濟風(fēng)險。

2. 增強自信

對于新手來說，在微商領(lǐng)域中，面對客戶的詢問和質(zhì)疑時可能感到自卑或者不自信，但是通過學(xué)習(xí)微商培訓(xùn)課件，可以加深對產(chǎn)品知識和銷售技巧的了解，提高自信心，更加從容地面對顧客提出的問題。

3. 團隊交流

在網(wǎng)上進行收益，單獨作戰(zhàn)很難有起色，只有成為團隊中的一員，才有機會獲取大流量，擁有更大的收益。培訓(xùn)課程不僅可以提高自己的技能，還能增強和團隊之間的交流合作，習(xí)慣團隊工作。

4. 有效提高績效

通過課程的學(xué)習(xí)，能夠快速掌握微商所需的技能和知識，有效的開拓客戶群體，提高自己的效率水平，增加收益并更加專業(yè)化，從而在行業(yè)中占據(jù)更有優(yōu)勢的地方。

結(jié)語

在微商大潮中，培訓(xùn)課程是壯大自己的利器。通過微商培訓(xùn)課件的學(xué)習(xí)，亦是認知到微商行業(yè)的整體風(fēng)貌，同時也是自身職業(yè)生涯的發(fā)展提速道路。因此，微商加入者首先要認真篩選培訓(xùn)課件，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，體系完整，可進行個性化學(xué)習(xí)。這樣才能更好發(fā)掘自己的潛力，為未來的職業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于微商課件 篇3

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，微商作為一種新興的銷售模式，憑借著其低成本、低風(fēng)險的特點，吸引了越來越多的人加入其中。然而，由于市場競爭激烈和銷售壓力巨大，一些微商在經(jīng)營過程中往往容易陷入一種不良的心態(tài)。因此，舉辦一場關(guān)于微商心態(tài)的講課會是非常必要的。

一、導(dǎo)言

微商心態(tài)講課課件的開端可以先介紹微商行業(yè)的起源以及其發(fā)展現(xiàn)狀，對微商的定義進行澄清，消除一些對微商行業(yè)的誤解，同時強調(diào)微商的前景和商機。這樣能夠給予聽眾一種積極的心態(tài)，讓他們對微商行業(yè)充滿信心。

二、微商心態(tài)的重要性

讓參與者明確微商心態(tài)在經(jīng)營中的重要性，可以從以下幾個方面進行闡述：

1.心態(tài)決定結(jié)果

傳授給聽眾們一個深刻的道理，那就是心態(tài)決定一切。微商是一個高壓、高風(fēng)險的行業(yè)，只有擁有穩(wěn)定的心態(tài)，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

2.正確面對困難

著重強調(diào)微商行業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，并給出正確面對困難的方法和思路?？梢耘e一些案例分析，讓聽眾了解一些企業(yè)在面對危機時的正確處理方式，讓大家明白困難并非絕境。

3.合理調(diào)整心態(tài)

在這部分，可以講述微商經(jīng)營者在面對壓力和困擾時，如何調(diào)整自己的心態(tài)，以保持積極向上的心態(tài)?？梢詮那袑嵖尚械姆椒ǚ矫娼o出建議，并結(jié)合一些實例進行解釋。

三、微商心態(tài)的養(yǎng)成

本部分是整個講課的重點，通過詳細且具體的案例，具體闡述如何在微商經(jīng)營中培養(yǎng)正確的心態(tài)。

1.明確目標(biāo)與規(guī)劃

分享成功微商的成功經(jīng)驗，明確目標(biāo)與規(guī)劃是一個微商成功的必要條件，它能夠幫助微商經(jīng)營者明確自己的發(fā)展方向，并給自己設(shè)定一個合理的目標(biāo)，以便于在經(jīng)營過程中始終保持積極的心態(tài)。

2.正視競爭與失敗

微商行業(yè)競爭激烈，失敗的幾率也不可避免。然而，我們應(yīng)該正視競爭與失敗，從中發(fā)現(xiàn)問題和不足，并不斷改進自己的經(jīng)營模式。通過分享一些與聽眾有共鳴的失敗案例，告訴他們不要輕易放棄，因為失敗并不代表著結(jié)束，它只是成功的一部分。

3.與人為善

一個積極向上的心態(tài)可以讓微商經(jīng)營者更好地與人相處。分享一些培養(yǎng)良好人際關(guān)系的方法，例如怎樣與客戶、同行、上級和下屬建立良好的合作關(guān)系。這不僅可以提高工作效率，也有利于心態(tài)的良好調(diào)整。

四、微商心態(tài)的保持

該部分主要針對一些微商經(jīng)營者在經(jīng)營過程中遭遇挫折時的心態(tài)保持和調(diào)整。

1.積極尋求解決方案

無論遇到什么問題，在微商行業(yè)中，積極尋求解決方案是解決問題的最佳方式。分享一些應(yīng)對挫折和困難的方法，以及如何保持積極樂觀的心態(tài)。

2.加強學(xué)習(xí)與自我成長

鼓勵微商經(jīng)營者不斷學(xué)習(xí)和自我提升，通過學(xué)習(xí)可以拓寬眼界，提高個人能力，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，也可以介紹一些適合微商經(jīng)營者提升自我的途徑，例如參加業(yè)內(nèi)研討會、培訓(xùn)課程等。

3.正確認識金錢與成功

分享一些成功微商的經(jīng)驗，讓微商經(jīng)營者正確認識金錢與成功的關(guān)系。提醒大家，成功不僅僅意味著金錢的積累，還包括實現(xiàn)自己的價值和夢想。通過正確的心態(tài)，微商經(jīng)營者可以更加堅定地追求成功，不為金錢所困擾。

五、總結(jié)與展望

在講課的最后，對整個講課內(nèi)容進行簡要總結(jié)，并展望微商行業(yè)的未來。強調(diào)微商心態(tài)的重要性，并鼓勵微商經(jīng)營者勇于面對困難，有信心迎接未來的挑戰(zhàn)。

通過這樣一場關(guān)于微商心態(tài)的講課，能夠幫助微商經(jīng)營者樹立正確的心態(tài)，提高經(jīng)營者在微商行業(yè)的成功率。這對微商行業(yè)的良性發(fā)展，以及微商們的自身成長都具有積極的意義。

關(guān)于微商課件 篇4

1. 人苦苦追尋的只是一個完美的夢，接近時就意味破碎。

2. 如果無知是種罪過，主原諒我過去的浮躁。

3. 人不怕死，但是最怕不知道怎么活。

4. 相信現(xiàn)在的日子是有意義的，每一刻我們都向著未知前進。

5. 時間是最好的老師，但遺憾的是——最后他把所有學(xué)生都弄死了!

6. 有一只表的人知道現(xiàn)在幾點了，有兩只表的人則無法確定時間。

7. 路就在腳下，你無力改變終點，但卻能決定腳踏出的方向。

8. 所有真正的問題，從來不是解決掉的，而是，遺忘。

9. 請把陽光穿在心上，讓泉水瀉在心底。

10. 也許有些東西在你心里曾經(jīng)很重很重，時間會讓它變得很輕很輕。

11. 傷心有時是一種動力，失望有時是一種解脫，執(zhí)迷不悟有時是一種磨練。

12. 再兇猛的海浪，也會歸服大海;再熱烈的愛情，也會歸于平靜。

13. 一條圍巾圍住了想你的溫度。

14. 淡定是一種人生涵養(yǎng)，純真是一種性格使然。

15. 如果你不肯付出一時的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。

16. 生命有限，請浪費在更美好的事物上。

17. 明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。

18. 妒忌是完全沉浸在偶然性機遇得失之中的人們潛在的絕望心理。

19. 今天你用錢袋里的銅板充滿你的內(nèi)心，明天你的內(nèi)心就可以把你的錢袋注滿黃金。

20. 除了愛情之外，還必須找到能夠使自己用雙腳堅強站在大地上的東西。

21. 喜歡一個人，會卑微到塵埃里，然后開出花來。

22. 前方一片迷霧，不是我自己，是世界。

23. 早晚有一天你的名字會出現(xiàn)在我家的戶口本上。

24. 腳步不能達到的地方，眼光可以達到;眼光不能達到的地方，心境可以達到。

25. 我的降落意味著我的沉淪和老去，因此我不停地飛翔。

關(guān)于微商課件 篇5

隨著微商的興起，越來越多的人開始關(guān)注微商培訓(xùn)課程。微商培訓(xùn)課件是指專門為微商從業(yè)人員量身定制的培訓(xùn)資料，旨在讓他們更好地掌握微商運營的技能和策略。這篇文章將詳細講解微商培訓(xùn)課件包括哪些內(nèi)容、如何選擇合適的微商培訓(xùn)課件以及學(xué)習(xí)微商培訓(xùn)課件的技巧。

一、微商培訓(xùn)課件的內(nèi)容包括哪些？

1.微商運營策略：通過分析市場狀況和競爭對手情況，為微商提供靈活的運營方案和推廣策略，并介紹如何選擇合適的渠道和產(chǎn)品，如何精細化運營和營銷等。

2.微商營銷技能：包括宣傳、建立客戶數(shù)據(jù)庫、客戶跟進、售前與售后服務(wù)、如何處理客戶投訴、靈活應(yīng)變等技能的培訓(xùn)，這些技能是微商運營的重要保障。

3.微商產(chǎn)品知識：學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識是必不可少的，這包括產(chǎn)品特性、優(yōu)劣勢等內(nèi)容。

4.微信公眾平臺建設(shè)和運營技能：讓從業(yè)人員掌握微信公眾號等社交媒體的建設(shè)與管理技術(shù)，提高微信平臺的使用效率以及增強與客戶溝通的互動性，從而提高客戶黏度。

二、如何選擇適合的微商培訓(xùn)課件？

1. 考慮培訓(xùn)機構(gòu)的背景及口碑：選擇優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，了解培訓(xùn)機構(gòu)的背景和口碑是非常重要的?？梢韵攘私庑袠I(yè)內(nèi)的各大知名培訓(xùn)公司，從口碑、聲譽、公司規(guī)模等方面入手，最好能夠選擇國內(nèi)外知名的培訓(xùn)機構(gòu)。

2. 參加試聽課程：不少培訓(xùn)機構(gòu)提供免費的試聽活動，可以利用這個機會，參加試聽課程，了解課程內(nèi)容、授課方式，看看是否適合自己的需求。

3. 培訓(xùn)機構(gòu)的授課方式：培訓(xùn)課件的授課方式與形式也很重要，最好選用以案例為主要教育方式的課件，這樣可以增加學(xué)員的貼近感，有時還可以讓學(xué)員通過現(xiàn)場模擬活動運用所學(xué)知識。

三、 學(xué)習(xí)微商培訓(xùn)課件技巧

1. 注重實踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)微商培訓(xùn)課件不僅在于書本知識的積累，更重要的是要注重實踐。需要把所學(xué)內(nèi)容與自己的實際工作相結(jié)合，不斷舉一反三，實踐運用，形成自己的成功案例。

2. 持續(xù)學(xué)習(xí)與更新：微商培訓(xùn)課件的更新速度快，需要學(xué)員持續(xù)地學(xué)習(xí)更新自己的知識，及時了解行業(yè)的最新趨勢和動態(tài)，以保證自己的運營一直處于行業(yè)的前沿。

3. 與同行交流：學(xué)習(xí)微商培訓(xùn)課件的過程中，不妨和同行交流，進行互動，分享心得和經(jīng)驗，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

總之，微商培訓(xùn)課件為微商從業(yè)人員提供了非常重要和有益的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)資源。要選擇合適的微商培訓(xùn)課件，需要考慮多方面的因素，根據(jù)自己的實際情況和需求進行選擇。在學(xué)習(xí)微商培訓(xùn)課件的過程中，要注重實踐應(yīng)用，持續(xù)學(xué)習(xí)更新，與同行交流，以不斷提升自己的微商運營和管理能力。

關(guān)于微商課件 篇6

新手開始做微商時總避免不了的事情就是很迷茫，不知道做什么,這個時候我們需要講課引導(dǎo)，一起看看下面的微商分享關(guān)于引流課件。

微信推廣有兩種方法，一是朋友圈推廣;而是公眾號推廣。做朋友圈推廣的方法首先要保證我們的微信好友足夠多，不然效果會不好，添加微信好友有很多種方法，手動添加、軟文推廣、微信群，我們掌握好這些添加好友的技巧之后很容易就能夠添加到精準的好友，讓他們成為我們的潛在客戶，之后我們就可以在朋友圈里與他們分享我們的商品了，我們要注意的是打廣告的次數(shù)和時間段，間隔著發(fā)一些對客戶有用的信息，也可以發(fā)一些自己的心情，增加客戶的粘性。

做公眾號推廣的前提是要有粉絲關(guān)注，現(xiàn)在很多行業(yè)都有了自己的公眾號，可以說競爭還是蠻大的，想要公眾號獲得更多的粉絲的訂閱最好的方法就是利用文字來進行推廣，一篇好的`文章能夠在微信傳瘋了那么肯定會有很多的粉絲關(guān)注，還有在工作平臺上開展抽獎活動也很容易獲得粉絲的關(guān)注。

我們除了可以在微信里面推廣也可以在微信外面進行推廣，比如一些貼吧、論壇聚集著大量人用戶的平臺。做站外推廣不是要推廣我們的微店，而是推廣我們的或者公眾號，把他們聚在一起在推廣我們的微店。很多微商在論壇和貼吧里面推廣自己的或者效果都不是很好，主要是沒有深入的去研究推廣的技巧，我們只要想想看用戶為什么要關(guān)注我們很容易就能夠找到推廣的方法了。

隨著微店自身越來越完善，微店上也開始有了一些推廣方式，比如說友情店鋪，就是找到與自己店鋪相關(guān)的店鋪做鏈接的交換。我們與別人的店鋪做交換時最好產(chǎn)品是能夠互補的，這樣就不會存在著競爭的關(guān)系了。分成推廣，就是店主設(shè)定一定比例的傭金讓別人幫推廣，類似于淘寶客之類的。還有就是微店的直通車，開通直通車后可以在一些黃金展現(xiàn)位置展現(xiàn)自己的店鋪，類似于淘寶的直通車，只不過淘寶的是展現(xiàn)產(chǎn)品，微店是展現(xiàn)店鋪。

關(guān)于微商課件 篇7

沒有經(jīng)過調(diào)研、評估，體驗，就去選擇一些連注冊商標(biāo)都沒有的三無產(chǎn)品。看到朋友圈賣的火爆有人推薦，覺得有利可圖就做，透支朋友圈信用，自斷后路。

現(xiàn)在很多微商都是抱著試試看的心態(tài)在做，拿了產(chǎn)品自己用卻不用心做，覺得能夠賺點零花錢就夠了，做虧了也虧不了多少，并沒有長遠目標(biāo)。

要么不做，要么全力以赴，微商是生意，做得好還是大生意，誰見過先拿一兩樣?xùn)|西擺在貨架上邊賣邊看的超市老板?心態(tài)決定投入、投入決定產(chǎn)出!

選擇這種方式的微商是比較保守的，適合剛開始做微商的人使用，不需要囤貨也不存在風(fēng)險。但也存在缺點，就是量小，拿貨成本高、沒有價格優(yōu)勢，宣傳推廣靠純轉(zhuǎn)發(fā)，朋友圈信任度差、如果不能及時供貨，會造成客戶滿意度低。

這類微商在乎單個產(chǎn)品利潤空間，不懂讓利分享，不懂搭配銷售，不懂利用網(wǎng)絡(luò)倍增的威力，所以只能混跡在一個狹小的圈子，做點零售，賺點零花。說白了就是不懂得發(fā)展下級代理，如果我們能找到十個認真幫我們賣東西的代理，那么十個人的力量總比一個人的要強吧。

關(guān)于微商課件 篇8

微商課件：突破傳統(tǒng)銷售模式的創(chuàng)新利器

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，微商這一全新的銷售模式迅速崛起并受到了廣大消費者的喜愛。微商通過線上的社交平臺進行銷售和推廣，不僅方便了消費者的購物體驗，也給傳統(tǒng)的銷售行業(yè)帶來了巨大的沖擊。而要成功開展微商，一個好的微商課件將起到至關(guān)重要的作用，本文將從多個角度詳細介紹微商課件的設(shè)計與使用。

首先，微商課件需要具備清晰的架構(gòu)和邏輯。在設(shè)計微商課件之前，我們需要先確定課件的主要內(nèi)容和目標(biāo)。微商課件通常包含了產(chǎn)品介紹、銷售技巧、推廣方法、團隊管理等多個方面的內(nèi)容。通過合理的分章節(jié)和清晰的標(biāo)題，能夠讓學(xué)員快速掌握每個章節(jié)的重點和邏輯關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。此外，課件的內(nèi)容還需要具備實用性和可操作性，學(xué)員能夠通過課件中的案例和實例，了解實際操作的步驟和方法。

其次，微商課件的內(nèi)容要貼近實際經(jīng)驗，并注重互動性。微商是一種線上銷售的方式，與傳統(tǒng)的面對面銷售有很大的差別。因此，課件的內(nèi)容應(yīng)該具備實際案例和經(jīng)驗分享，幫助學(xué)員更好地理解和應(yīng)用知識。此外，為了提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度，可以在課件中設(shè)置問題和討論，引導(dǎo)學(xué)員思考和交流，增加互動性。通過不斷的互動和分享，學(xué)員能夠更好地掌握微商的技巧和方法。

再次，微商課件的設(shè)計需要注重美觀和多媒體。微商是一種依靠社交平臺進行銷售和推廣的方式，因此課件的設(shè)計需要符合社交媒體的審美要求。課件的字體、顏色、排版等要注重美觀和清晰，吸引學(xué)員的眼球，并提高識別度。此外，課件中可以加入多媒體素材，比如圖片、音頻、視頻等，豐富課件的內(nèi)容和形式，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體的使用，學(xué)員可以更直觀地了解產(chǎn)品的特點和銷售的技巧。

最后，微商課件還需要注重實操和案例分析。微商是一門實踐性很強的學(xué)科，學(xué)員通過實際操作才能真正掌握其中的技巧和方法。因此，在設(shè)計微商課件時，可以設(shè)置實操環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)員進行實際操作和演練，通過實踐提高技能和應(yīng)用能力。此外，課件中的案例分析也是很重要的一部分，通過分析一些成功的微商案例，學(xué)員可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己的微商之路提供指導(dǎo)和借鑒。

綜上所述，微商課件是開展微商工作的必備工具，好的微商課件能夠幫助學(xué)員更好地了解微商的基本知識和技巧，掌握微商的核心方法和策略。通過清晰的架構(gòu)和邏輯，實際的案例和經(jīng)驗分享，互動性和多媒體的使用，以及實操和案例分析的設(shè)置，微商課件能夠最大程度地提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力，幫助他們在微商這個領(lǐng)域里獲得成功。

關(guān)于微商課件 篇9

一、那么新手如何做微商？

1、選產(chǎn)品：產(chǎn)品上有質(zhì)量的保障這是必須的，在產(chǎn)品的質(zhì)量滿足上還要在價格和類型上與同類型的商家有不可復(fù)制的獨一性。

2、注重品牌建設(shè)：自己建立一個品牌的優(yōu)勢，你可以建一個有自己品牌詞的關(guān)鍵詞網(wǎng)站，做線上的品牌推廣和商品吸引流量。

3、除去產(chǎn)品和推廣，還有需要一個有經(jīng)驗的業(yè)內(nèi)大神的`指導(dǎo)，整個微商，有一個沒選好，你很難做的成功。

4、客源問題：做微商的心態(tài)一定要耐得住寂寞，今年做微商和去年是很大的差別，去年，刷刷屏你就能做好，今年完全是講究方法了，只能說，消費者更注重服務(wù)，要求更高了。所以，客源穩(wěn)定的前提就是你的服務(wù)要做好。顧客是養(yǎng)出來的。

5、最重要：心態(tài)。如果你還沒準備好投入到這個持久戰(zhàn)里，請不要做微商。如果你總是會有很大的消極心態(tài)，請不要開始。我最討厭那種，一來就說，我貨賣不出去怎么辦。一開始就這么膽怯，怎么能做好？

二 、如何才能玩轉(zhuǎn)微商呢？

微商你認為它重要，它對你來說就有意義，你認為它不重要，它對你來說就沒有意義!對于傳統(tǒng)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者，我們要做的不是看客，不是在這里看熱鬧。一種新的商業(yè)現(xiàn)象和商業(yè)邏輯，我們要思考的是怎么為我所用，因為我們在切切實實地做生意!如果不理解，我們就去研究和學(xué)習(xí);如果理解了，挽袖子動手去干就好了。

想把自己的生意搬到互聯(lián)網(wǎng)上來做，需要一個自己產(chǎn)品展現(xiàn)的載體，要么搭建一個網(wǎng)站平臺，或者做一家網(wǎng)店，因為只有這樣才能讓別人找到你，其實做網(wǎng)站很容易，申請網(wǎng)店也很容易，而最難的是如何獲取流量？流量相當(dāng)于是我們傳統(tǒng)生意中的客戶。如果讓網(wǎng)站獲取流量，那么離不開SEO優(yōu)化技術(shù)，如果讓網(wǎng)店獲取流量，離不開電商運營的技術(shù)，這是兩大主流的互聯(lián)網(wǎng)流量推廣技術(shù)，也是我們傳統(tǒng)企業(yè)開辟互聯(lián)網(wǎng)渠道的利器，所以如果想要玩轉(zhuǎn)微商就要學(xué)習(xí)這兩大技術(shù)。

這是前期工作也是最重要的環(huán)節(jié)，所謂“圈地為佬”“魚塘圈養(yǎng)”，做法很簡單，就是讓更多人來關(guān)注你，所以要全力千方百計的推廣，引流到一個或多個平臺，可以是微博、微信、QQ空間、陌陌、米聊等

賣給誰？粉絲就是關(guān)注我們的人，有潛在用戶點擊，才會有人買單，好比做會議營銷，人群是前提。用戶點擊量越多、質(zhì)量越高，賣貨成交率也就越高，滿足用戶體驗，最重要的是高品質(zhì)，這是基礎(chǔ)，否則，速成必速死。

1、不是因為有了互聯(lián)網(wǎng)，才有了互聯(lián)網(wǎng)思維。而是因為互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，以及對傳統(tǒng)商業(yè)形態(tài)的不斷沖擊，導(dǎo)致了這種思維得以集中式的爆發(fā)。這個道理很簡單，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，互聯(lián)網(wǎng)在技術(shù)和商業(yè)層面的變化必然會帶來上層思考方式的變化。

2、互聯(lián)網(wǎng)思維不是互聯(lián)網(wǎng)人的專利。不是因為你在互聯(lián)網(wǎng)公司你就具備這種互聯(lián)網(wǎng)思維，也不是傳統(tǒng)企業(yè)就沒有這種思維?；ヂ?lián)網(wǎng)思維就是一種思考方式，它不屬于哪一類人?；ヂ?lián)網(wǎng)公司出來的也有很多人不具備這種思維。

3、互聯(lián)網(wǎng)思維不是包治百病的靈丹妙藥，但也不是境界虛高。在互聯(lián)網(wǎng)思維的指導(dǎo)下我們可以重新審視一下我們原有的一些商業(yè)習(xí)慣?，F(xiàn)代社會碎片化閱讀的習(xí)慣導(dǎo)致我們經(jīng)常一知半解，很多人并沒有深入地理解互聯(lián)網(wǎng)思維，就四處挪用，這個稍微有點悲哀。

4、多數(shù)人都在用互聯(lián)網(wǎng)思維做營銷，而少有人去完成互聯(lián)網(wǎng)思維的系統(tǒng)思考。賣牛腩、賣煎餅果子的案例遭到大多數(shù)人吐槽之后，又有大把人用互聯(lián)網(wǎng)思維來包裝，賣電視、賣包子、賣衛(wèi)浴、賣家居等等!話說回來，用互聯(lián)網(wǎng)思維做營銷，本身也是去博取眼球、獲得關(guān)注和流量，流量思維本身也是互聯(lián)網(wǎng)思維的一種。

2023英語微課件精品

我們將以多個角度對“英語微課件”進行剖析和深入分析。教案課件是教師的一項重要工作內(nèi)容，因此每天都要按時、按質(zhì)完成教案課件的撰寫。同時，每位教師都應(yīng)該重視教案課件，以避免因準備不足而導(dǎo)致的教學(xué)事故。為了不遺漏任何重要信息，建議您將本網(wǎng)頁鏈接收藏起來！

英語微課件 篇1

少兒英語教案及口語稿樣本_少兒英語教案_模板

里昂計劃（下課）

教學(xué)班：關(guān)西幼兒園小三

老師: 胡娟

教學(xué)內(nèi)容：

1．了解和掌握：蛋糕果汁

2.初步了解：喝你的果汁吃你的蛋糕

1.活動目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：

2。體驗參與英語游戲的樂趣，鼓勵孩子大膽模仿老師的發(fā)音，激發(fā)孩子對英語活動的興趣。

2.知識能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)生詞：蛋糕汁

初步了解Drink your juice，Eat your cake的意思。

二、活動準備：

蛋糕和橙汁卡片、多媒體音樂

三、所需教具：

閃存卡。蛋糕和果汁的模型和實物。魔術(shù)包、冰山一角教具、魔杖、炸彈教具、魔汁教具、魔餅教具

四．教學(xué)過程：

：英文問候

老師：您好！引導(dǎo)孩子模仿說“你好”

老師：好的，我是coco，當(dāng)我對你說“你好”時，你可以說“你好！”

（對回答得很好“給我五個！”的幼兒是的，使用夸張的肢體動作來吸引孩子的注意力和興趣）

熱身教練：

老師：讓我們熱身吧！聽老師說“音樂”（對多媒體音樂的動作）老師和學(xué)生一起表演“跟我來”

Jump,jump,jump,stop

Runn,runn,run ,stop

Hop,hop,hop,stop

Walk,walk,stop

身體動作來吸引孩子的注意力和興趣）

leon：

A：現(xiàn)在，看看這里，我怎么了？

1.老師在進行情景表演時很餓。他拿出蛋糕模型，畫出蛋糕，讓孩子們練習(xí)幾次。

2.取出抽認卡正銀餅。

3.游戲名稱：拍手拍手

現(xiàn)在，跟我來，像這樣：

老師帶領(lǐng)孩子們可以上下或左右有節(jié)奏地拍手;他們也可以打兩次，打兩次；他們還可以轉(zhuǎn)動身體和方向來敲打，并根據(jù)節(jié)奏讀出蛋糕。

4 表演魔術(shù)蛋糕，蛋糕變小時朗讀，蛋糕變大時朗讀。

B：看，現(xiàn)在，我怎么了？

1.老師吃完蛋糕想喝點水，拿出蛋糕模型榨汁，讓孩子們練習(xí)幾次。

2.取出閃卡音汁

3。游戲名稱：拍手拍手

現(xiàn)在，跟我來，像這樣，讓我們??拍手。

老師帶領(lǐng)孩子們拍手，注意到拍手的速度由慢到快，再由快到慢，讀單詞和短句的節(jié)奏也隨著拍手的節(jié)奏增減。

4 出示魔橙，抽出魔橙中的卡片，表示喝完，放回原處，在畫或放的過程中大聲說出果汁。

（在教學(xué)過程中，注意使用表揚和鼓勵的話，如：嘿嘿棒！

G O O D，good good I C E，nice nice nice，充分利用用肢體語言和表情來調(diào)動幼兒的積極性）

：

1.拉胡蘿卜（拉胡蘿卜）

怎么玩：

老師在卡片上粘一根繩子，把卡片藏在魔法袋里，拉出用很大的力量卡出來。吸引孩子的注意力，然后讓孩子上來嘗試自己拉，()拉的過程中（讀蛋糕或果汁作為打氣的標(biāo)語，過程中表現(xiàn)出夸張的表情）

到……，跳到……，跳到……，走到……孩子們聽著指令，按照老師的要求去讀單詞。下面的孩子把蛋糕或果汁讀作歡呼口號，作為為孩子加油的口號。

：擊打游戲

用錘子敲擊目標(biāo)單詞，通過游戲幫助孩子進一步鞏固所學(xué)知識，鍛煉反應(yīng)能力.

： 把你剛剛用過的所有教具拿出來，看看孩子們是否還記得教過的單詞。

cla：

吟唱：小鳥，小鳥，飛飛的鳥，小鳥，說再見。

說手稿

胡娟

目標(biāo)定位：

新《綱要》提出：“發(fā)展兒童語言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個平臺，讓他們想說話，敢說話，喜歡說，有機會說話，得到積極回應(yīng)的環(huán)境：“作為啟蒙階段的英語教育，目的之一就是引導(dǎo)孩子體驗我國語言文化，英語活動必須符合兒童語言學(xué)習(xí)規(guī)律。根據(jù)新《綱要》的要求，確立了情感目標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo)。

情感目標(biāo)：

體驗參與英語游戲的樂趣，鼓勵孩子大膽模仿老師的發(fā)音，激發(fā)孩子對英語活動的興趣。

知識能力目標(biāo)：

學(xué)習(xí)生詞：蛋糕汁

初步理解Drink your juice, Eat your cake的意思。

目標(biāo)定位：

體驗參加英語活動的樂趣，

學(xué)習(xí)生詞：蛋糕汁

活動定位：

學(xué)習(xí)單詞：蛋糕汁

希望孩子們在通過英語游戲觀察和體驗的過程中，能夠積極快樂地學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，合理運用教學(xué)方法和手段，可以使教師與孩子之間的互動更加深入，從而提高活動目標(biāo)的達成。在本次活動中，我采用以下教學(xué)方法及時引導(dǎo)孩子。

（場景、演示、游戲）

創(chuàng)建場景：

創(chuàng)建餓了想吃，渴了想喝的場景，導(dǎo)致蛋糕汁，

游戲：

游戲是幼兒的基本活動?；顒舆^程中穿插適當(dāng)?shù)挠螒颍尯⒆釉诳鞓份p松的氛圍中學(xué)習(xí)，比如游戲：跑到……就是讓孩子通過聽做出相應(yīng)的動作，不僅鍛煉了孩子的聽力能力，還可以讓他們通過游戲理解這些詞的意思。再比如通過游戲：拍手看和聽老師的拍手節(jié)奏，拍手，讀單詞。 ，這可以讓幼兒以這種方式集中注意力。

現(xiàn)在孩子正處于“生活游戲活動的主導(dǎo)階段”，英語活動應(yīng)該盡量讓孩子把語言學(xué)習(xí)活動當(dāng)成游戲，讓他們在游戲、玩耍和活動中感受英語，學(xué)好英語, 用英語，把“語言符合”的枯燥活動變成：“玩有聲游戲”，既符合孩子的天性，滿足孩子的玩耍欲望，又讓他們在玩耍的過程中自然而然地有效。在本次活動中，孩子們采用的學(xué)習(xí)方法有：橫向模仿法和多感官參與法。

這個階段的幼兒喜歡學(xué)習(xí)說話，善于模仿，不怕重復(fù)。因此，我把握住了這個年齡段幼兒的特點，讓他們通過模仿來熟悉毛房，培養(yǎng)他們的語言感。心理學(xué)指出：“只要人們積極參加體育活動，人們的記憶力就會顯著提高”，所以我引導(dǎo)孩子看（看閃卡），說（跟老師說） ，并在活動中吸取教訓(xùn)。學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)走路和跑步的各種方式）、玩（玩游戲）、做（移動），讓孩子的各種感官參與到活動中，孩子不僅很感興趣，還能增強記憶的效果，并通過參與多感官，幼兒的能力得到了很大的發(fā)展。

俗話說：“教無定法，得法為重”。我今天展示的活動還有很多不足之處?；顒觾?nèi)容：

種田你！類：

初中班人數(shù)：33名學(xué)生時間：

課時：30分鐘老師：活動目標(biāo)：

1.理解單詞的含義并準確發(fā)音。

2.喜歡玩游戲，玩英文角色游戲。 準備：圖片、汽車方向盤、售票員?；顒恿鞒蹋?1. 展示圖片

：早上：早上：今天是晴天？我們一起玩好嗎？ C：好的！二、老師帶領(lǐng)孩子們一起玩。轉(zhuǎn)到圖片 A T：哦，那是什么？ C：熊貓狐貍狗……

T：為什么他們都來這里，我們應(yīng)該把他們送到哪里？ C：動物園。 T：是的：動物園。老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ィ汉玫?，這是去：去動物園。 3. 老師和孩子們再次來到圖B。 T：這是什么？ C：豬狗羊……

T：我們要把它們送到哪里？ C：農(nóng)場！ T：是的，農(nóng)場。 C：農(nóng)場。老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ィ汉玫?，這是去：去農(nóng)場。四。游戲：巴士！ T：我們一起回家吧！ C：好的！ - 答：在你之后！ B：謝謝：在你之后！ D：謝謝：……活動結(jié)束了。

課后總結(jié)：通過這次活動，我班的孩子們基本掌握了：去……去……去……追你！和其他簡單的對話。活動期間，孩子們對送小動物回家特別感興趣，活動非?；钴S。在最后的巴士！游戲中，還培養(yǎng)了幼兒的禮貌用語。在以后的活動中，我會盡量利用日常對話來培養(yǎng)孩子的語言環(huán)境和英語會話能力。

活動內(nèi)容：穿脫 老師：馬維娜

活動目標(biāo)： 1.愿意參加英語活動，對英語活動感興趣。 2.復(fù)習(xí)單詞：外套、帽子、glaves、鞋子、運動鞋 生詞：glaes（眼鏡）、褲子（pants）、圍巾（scarf） 3.能熟練使用句型 穿上...脫下。 ...

活動準備： 1. 多媒體VCD（預(yù)錄）

內(nèi)容： A. 太陽升起時，孩子們起來穿自己的衣服（句型練習(xí)：穿上……，出現(xiàn)新詞glaes，褲子，圍巾）

B.天快黑了，孩子準備睡覺了（句型pity: Take off.. .) C. 兩個孩子互相指導(dǎo)（復(fù)習(xí)和鞏固單詞和句型）

2 .圖片：大衣、褲子、圍巾 4. 物品：大衣、帽子、手套、大衣、褲子、圍巾

活動過程： 1. 熱身

韻：

冷了就穿上外套。

二，看視頻，學(xué)生詞

: 各位，有適合你們的節(jié)目！請仔細觀看！ 2.老師播放視頻A：好的！在這個節(jié)目中，給你帶來了三個新詞，它們是什么？ 4.老師展示圖片學(xué)習(xí)生詞：glaes、褲子、圍巾 glaes：大家跟我來！格拉斯！ （組孩子對老師背誦）說：穿上我的：這是什么？ （褲子）（集體背誦，個別兒童背誦） 說：穿上我的：這是什么？ （圍巾）好的，繞著走。說：穿上我的，誰想當(dāng)老師問我們？ （讓一個孩子問：這是什么？它們是什么？另一個孩子回答：glaes ，褲子，圍巾）

第三，再看視頻鞏固所學(xué)的單詞和句型

四、游戲介紹、師生互動、師生互動

1、T：給你一個游戲，仔細看！ （觀看視頻 C） 2. T：就是這樣！你明白嗎？ 3. 集體游戲：

T：現(xiàn)在有大衣，帽子，手套，鞋子，運動鞋，glaes，褲子，圍巾 T：我要你們兩個孩子，誰想試試？游戲規(guī)則：請 3、兩個孩子比賽，孩子聽老師的密碼，做出相應(yīng)的動作，（穿上你的……脫下你的……最快的獲勝） T：誰想試試？你說，他們有！分散游戲：

T：在桌子上，有外套，帽子，手套，鞋子，運動鞋，glaes，褲子，圍巾：找到你的外套，帽子，手套，鞋子，運動鞋，glaes，褲子，圍巾。并穿上它們。

T：然后說，你的伴侶做。你的伴侶說，你做？ T：好的！來吧，讓我們開始吧！

V.專注結(jié)束

1. 音樂響起，孩子們專注。征集兒歌《穿上脫下》

戴上你的帽子，穿上你的外套，穿上你的褲子，穿上你的冷，我覺得你的帽子，脫下你的外套，脫掉褲子，脫掉你的溫暖，我感到溫暖。

Unit 1 高的目標(biāo)和要求： 1）知識：讓學(xué)生學(xué)會“它（她他）高（矮）”胖瘦)” 2) 能力：使學(xué)生能夠描述某人。和難點： 讓學(xué)生描述某事或幫助：一臺電腦，一臺錄音機，一些圖片程序： 第一步：溫習(xí)練習(xí)a）復(fù)述故事“狐貍奶奶” b）唱“男孩和女孩”歌曲

第二步：演示 a) 展示豬的圖片，學(xué)習(xí)“胖”這個詞。

b) 用多媒體讓豬變成孫悟空，學(xué)習(xí)單詞“瘦”。c) 展示姚明的照片，學(xué)習(xí)“高”單詞。d) 學(xué)習(xí)“矮”單詞。

第三步：練習(xí) a) 游戲：幫助小欣練習(xí)the river .b) 快速反應(yīng) c) 用四個詞造句。第四步：鞏固 a) 唱創(chuàng)作 ) 引導(dǎo)學(xué)生向他人介紹自己或他們的朋友。

英語微課件 篇2

隨著新課程改革的步伐，舊的教學(xué)觀念必須改變，填鴨式的教學(xué)方式已不能適應(yīng)新世紀人才的需求。教師的主體地位發(fā)生了變化，主要是以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。這就要求教師在備課時多設(shè)計教學(xué)活動，活動應(yīng)具有操作性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與學(xué)生生活緊密相關(guān)等等細節(jié)。

在課堂教學(xué)過程中，運用課程標(biāo)準的理念，以學(xué)生為中心，在教學(xué)設(shè)計中強調(diào)情感、態(tài)度和價值觀的教育。在教學(xué)設(shè)計中根據(jù)實際情況，運用教學(xué)機智，隨時調(diào)整教學(xué)計劃，注重臨場發(fā)揮，出現(xiàn)吸引人的閃光點。

1、 以名人為例，介紹討論話題，設(shè)計討論話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓每個學(xué)生都積極主動地參與到討論活動中來。

事實上，大多數(shù)人都想成為名人，所以他們非常關(guān)注名人的生活。學(xué)生更喜歡追求明星，他們可能比老師更了解名人。在教學(xué)之初，就要把重點放在要討論的話題上，講講名人，使學(xué)生的興趣倍增。

例如在學(xué)習(xí)《no drug reading》導(dǎo)入時，我就用了社會上影響比較大的成龍之子房祖名和90后演員柯震東吸毒案。讓學(xué)生討論這個問題3分鐘，然后談?wù)勊麄冏约旱南敕?。引發(fā)學(xué)生的極大興趣，從而成功導(dǎo)入課文，同時對學(xué)生進**感，態(tài)度及價值觀教育，讓學(xué)生明白吸毒對自己健康社會所帶來的巨大危害，自覺樹立抵制毒品的決心。

又如在上《the inter*** and tele***munications》時，我沒有讓學(xué)生討論你們上網(wǎng)都干什么這些無聊而不具啟發(fā)式的話題，而是做了一個游戲，名叫“猜猜我是誰”，在活動中我介紹了馬云，馬化騰，張朝陽這些網(wǎng)絡(luò)大腕，青年才俊。

二，活動設(shè)計一切以學(xué)生為中心，讓學(xué)生做主，不受老師的約束。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。所有活動的設(shè)計都要以學(xué)生為中心。例如在學(xué)習(xí)《no drug reading》讀后的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)學(xué)生的特點以及當(dāng)下熱點“ice bucket challenge”設(shè)計了一個活動環(huán)節(jié)“question challenge”，讓學(xué)生能把這堂課所學(xué)應(yīng)用起來。通過同桌合作討論根據(jù)他們所學(xué)及他們的常識寫出“why should we say no to drugs?

”的理由，然后我改變以往的由老師來點名的方式，以同學(xué)點同學(xué)的方式叫他們說出自己的理由。這種方式新穎有趣。每個人都會積極反應(yīng)并表達自己的觀點。達到了寓教于樂的目的。最后，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論“keep away from drugs and value our life”從而引起他們情感上的共鳴。

3、 活動設(shè)計與學(xué)生的生活息息相關(guān)，不脫離實際，讓學(xué)生感受到英語就在我們身邊。

不切實際的生活活動使學(xué)生難以操作，影響他們的積極參與。在上our body and healthy habits時，學(xué)校當(dāng)時當(dāng)時正在創(chuàng)建陽光體育示范校，于是我在開課的時候引用了學(xué)生平常跑步的**，并在課件上制作了小黃雞帶我做運動的幾個簡單動作，讓學(xué)生跟著**學(xué)小雞的樣子做了一分鐘的鍛煉。這很好地吻合了學(xué)生的生活實際，在整個課堂上我又引入了競爭機制，在討論環(huán)節(jié)設(shè)計了倒計時，這些舉措加強了學(xué)生的緊迫感，激勵他們在限定的時間內(nèi)提出更多建議，所以整個課堂學(xué)生能積極參與，氣氛熱烈。

所以我認為上好課，我們精心設(shè)計血液醫(yī)學(xué)，獨特創(chuàng)新。

在學(xué)生活動環(huán)節(jié)中，對學(xué)生參與活動的注意不夠，應(yīng)該鼓勵盡可能多的人參與進來，而不僅僅是平時表現(xiàn)的很活躍的學(xué)生，尤其應(yīng)鼓勵那些有自己但羞于說出來的同學(xué)。同時在學(xué)生回答問題環(huán)節(jié)缺乏必要的引導(dǎo)，聽他們的回答，感覺他們的思維被限制了，都是圍繞那幾個點，作為老師這時應(yīng)該給予積極的引導(dǎo)，啟發(fā)他們用發(fā)散性的思維去回答這種開放性的問題。

英語微課件 篇3

Unit1 Leon2 我可以邀請丹尼和珍妮嗎？教學(xué)設(shè)計

I.部分課前制度

（一）課程標(biāo)準分析

根據(jù)新課程標(biāo)準，教師應(yīng)掌握系統(tǒng)性，科學(xué)有效的教學(xué)設(shè)計；時間分配的合理性、知識轉(zhuǎn)移的準確性、學(xué)生學(xué)習(xí)的效率；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立思考、共同討論、合作探究的習(xí)慣；同時，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言和互助創(chuàng)新的能力。課后，師生及時交流，教師反思。

(2)教材分析

本課是本單元的中心課文，主要以“邀請”為主題，電話溝通為開展教學(xué)活動的一條補充線。

本課涉及本單元的重點內(nèi)容：

1．談距離遠在中國。

2.要求我邀請他們，媽媽？

3.顯示意圖希望他們來我們的北京之行。

而這節(jié)課的主要內(nèi)容是討論遠離請求許可。我可以 ？？是的，你可以。

不，你可能不會。我想要？

（3）學(xué)生分析

1.我班學(xué)生現(xiàn)有的認知水平和能力起點都比較低。

2.分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題：在日常的英語學(xué)習(xí)中，不敢開口說英語。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要受到鼓勵和表揚，同時要選擇自己感興趣的話題。

（4）教學(xué)目標(biāo)強>

1.幫助學(xué)生掌握語言目標(biāo)知識，靈活運用關(guān)鍵詞匯、短語、句型

2.幫助學(xué)生掌握語言技能和知識，在日常交流中熟練使用電話語言和邀請函。

3.幫助學(xué)生正確表達與本課相關(guān)的距離、感知、意圖等內(nèi)容

（5）教學(xué)重點難點

1。詞匯要、來、你好、與、誰、何時、做、離開、為、到達

2.短語leave for

到達/at

和/with交談

3.句型某人做某事

某人去某處

for?

，請媽媽？請，請，請。

（6）教學(xué)策略

教學(xué)設(shè)計力求充分利用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、培養(yǎng)全方位、全方位、全方位的合作意識和探究能力。能力，從點到面，循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在輕松、積極的氛圍中培養(yǎng)聽說讀寫能力，提高能力。

（七）教具

1。教學(xué)方式選擇：個人閱讀、小組討論、師生互動 2.教具設(shè)計與制作：多媒體

錄音機和磁帶

第二、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過程

Step1導(dǎo)入

（1分鐘） 正如我們在圖片中看到的那樣，北京正在為即將到來的奧運游客做準備想去北京嗎？

第二步

快速閱讀

（5分鐘）

學(xué)生閱讀課文快

先得到全文的整體信息，然后回答李明要帶誰去北京？其次，找出本課不認識的單詞和生詞，讓兩個學(xué)生把這些單詞寫在黑板上。

第三步

學(xué)習(xí)生詞

（5分鐘）

1.首先，以四人一組的方式朗讀單詞，一邊朗讀，一邊找出自己不會發(fā)音的單詞。 教師在游覽中發(fā)現(xiàn)錯誤及時指導(dǎo)糾正；

2.教師帶領(lǐng)閱讀，講解單詞和用法；

3.學(xué)生帶領(lǐng)閱讀，然后一起閱讀單詞；

4.在單詞的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生記住生詞和不認識的單詞。

5．拼寫訓(xùn)練

1)

你愿意_____史密斯夫人參加你的聚會嗎？ 2) 我想和你一起去購物。

3) 你會參加生日派對嗎？ 4) 我們c______貓“咪咪 5) 他明天要去濟南。

第四步

精讀

（10分鐘）

1.學(xué)生四人一組，獨立學(xué)習(xí)課文，找出共同學(xué)過的語言點。 合并和審查。教師鼓勵學(xué)生積極利用多媒體一起回答和復(fù)習(xí)。

2.小組成員找到新的語言點，一起探索。然后討論他們不明白的句子被翻譯成適當(dāng)?shù)闹形摹?/strong>