吹泡泡作文

吹泡泡作文模板14篇。

作文已經(jīng)成為我們進(jìn)行自我表達(dá)的重要手段，想象力發(fā)揮寫作帶我們進(jìn)入神奇的世界。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的，你一般會看哪些優(yōu)秀作文？希望我的文章和分享能夠為你提供一些步入正確軌道的方法和技巧。

吹泡泡作文【篇1】

在這陽光明媚、萬里無云的一天，郭老師給我們每人發(fā)了一根泡泡棒和一根泡泡劍，開始了快樂的泡泡之旅。我手中泡泡棒上的佩奇微笑地看著我，好像在對我說：小主人，快點打開我，吹出無數(shù)的泡泡吧！

我們手握著泡泡魔法棒，迫不及待地下了樓，直往彩虹地毯那里奔去。我們拿起泡泡棒，擰開蓋子，再把棒子放到嘴邊輕輕一吹，五顏六色、大大小小的泡泡，都爭先恐后地飛了出來。大的泡泡覆蓋住我們的臉蛋，小的泡泡在我們前面來回轉(zhuǎn)著圈。在陽光的照耀下，這些泡泡變成五顏六色的，隨著風(fēng)兒飄動，像一位位大自然的舞蹈家。

同學(xué)們的泡泡劍在空中輕輕一揮舞，立刻就有一條條好似巨龍般的泡泡在天空中飛舞，保護(hù)著我們的家園。我也不甘示弱地拿起泡泡劍，在空中一揮，一個大的泡泡立刻在空中出現(xiàn)，好似一條巨龍，緩緩地飛向遠(yuǎn)方。

這快樂的一幕，讓我感受到大伙兒對泡泡的喜愛之情。這些遠(yuǎn)行的泡泡，將帶著我們的夢想和憧憬，飛上遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。

吹泡泡作文【篇2】

今天中午，老師走進(jìn)教室，對我們說：“大家?guī)Ш么蹬菖莸墓ぞ?，我們?nèi)ゲ賵龃蹬菖莅伞！蔽覀円宦牐蒙洗蹬菖莸墓ぞ?，爭先恐后地跑到了操場上?/p>

吹泡泡開始了。我打開泡泡水的蓋子，拿起吹管蘸了一下泡泡水，鼓起腮幫子，用力一吹，泡泡剛吹出來就“噗”地一聲爆了。泡泡水濺了一地。我不泄氣，又繼續(xù)吹，吹出的泡泡小小的，像一個玻璃球那么大。

“我要吹出一個大泡泡。”我自言自語說。于是我憋著氣，慢慢地吹，吹管的另一頭鉆出了一個珍珠似的小泡泡。我不敢換氣，繼續(xù)緩緩地吹，泡泡越來越大，成了玻璃球又成了乒乓球。哇，像皮球了！正在我得意的時候，大泡泡離開了吹管，慢悠悠地飛上了天。泡泡在陽光的照射下，變得五顏六色，成了一個彩球。

同學(xué)們你吹出一串小泡泡，我吹出一串大泡泡，不久操場上就成了泡泡的海洋。有的泡泡三個連在一起，上面兩個小，下面一個大，像米老鼠的頭；有的泡泡兩個連在一起，像一個葫蘆；還有的泡泡好多個連在一起，像一串串的珍珠。同學(xué)們互相追趕著，高興極了。

但是美好的時光總是短暫的。上課鈴響了，我們只好回教室。我還想再吹一次泡泡。

吹泡泡作文【篇3】

今天，楊老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ蹬菖荨?/p>

剛到操場上時，我激動萬分，心想：我一定能吹好。以前，我和朋友一起吹時，吹得棒極了！我信心十足，可是我沒有工具怎么辦啊？最終我決定和小李子一起吹泡泡。小李子給了我一根吸管當(dāng)手柄。我們倆一起用泡泡水。但我怎么也吹不好，順著風(fēng)，泡泡往后飛，逆著風(fēng)，泡泡也往后飛。我六神無主，焦急萬分。當(dāng)我們換了一個位置后，我吹得好了一些。同學(xué)們也越吹越好了。我看著那些五彩繽紛的泡泡，好像一顆顆水晶。一個個將要降落的泡泡猶如一個個蒲公英的種子，緩緩地降落在肥沃的土地上。美麗的泡泡在太陽下閃爍，一會兒變成藍(lán)色，一會兒變成綠色，一會兒又變成紫色。我還發(fā)現(xiàn)泡泡里也有個大世界，因為我們可以通過泡泡看見對面。快要離開時，我開始做雙層泡泡了，這可是“百度經(jīng)驗?！弊詈?，我終于成功了，我開心極了！我還把一個個泡泡吹大，可好玩了！

這讓我回憶起了小時候，在“圣鑫苑”時吹泡泡。那是20xx年發(fā)生的事兒了。我端著我和媽媽做的泡泡水，玩了起來。那時，這些大泡泡好似世界一般把我的快樂帶上了天堂。我想用我在自然博物館買的紀(jì)念品給它們做一場泡泡秀。

這種幼稚的游戲雖然很普通，但它給我?guī)砹丝鞓贰Ｅ菖?，把我的心愿統(tǒng)統(tǒng)都帶上天堂吧！

吹泡泡作文【篇4】

年祥路

今天上作文課，張老師帶著我們玩了一個小游戲——吹泡泡。

我們自已動手做泡泡水。先找來一個瓶子，在里面放上一點洗潔精、洗衣粉和水，然后用力地晃一晃、搖一搖，一瓶泡泡水就做好了。

我們開心地吹起了泡泡。先用泡泡棒蘸一下泡泡水，接著放在嘴邊，最后再輕輕地吹，泡泡就從我的嘴邊跑了出來，真像是一群調(diào)皮的孩子。

看，泡泡的顏色真漂亮??！有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有藍(lán)色的，真是五顏色六色，好看極了。

你瞧，大家吹出來的泡泡各式各樣：有的泡泡大大的，好像一個個大皮球；有的泡泡小小的，好像一粒粒紫葡萄；有的泡泡又大又圓，好像一個個大西瓜，真像魔術(shù)師在變戲法。

吹泡泡的作文課真好玩，下次我還想上作文課。

吹泡泡作文【篇5】

星期六的上午，陽光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我在家里的陽臺上吹泡泡。

我先準(zhǔn)備了一杯清水，再往里面加了一點兒洗潔精，然后，用一根長長的吸管攪拌均勻。www.debasrideb.com

第一次我昂著頭吹，我把吸管蘸了一點點泡泡水，接著開始吹泡泡了。我輕輕地吹了一下，大小不一樣的泡泡飛向了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。泡泡在陽光下照射得五彩繽紛，亮晶晶的，大的像一個個水晶球，小的像一顆顆亮閃閃的珍珠，還有一些不大也不小的泡泡像一顆顆晶瑩的葡萄。不過泡泡才飛了一會兒，就陸續(xù)地爆掉了。還有幾個都飛到我的臉上了，搞的我臉上滑溜溜的。

第二次我低著頭吹，吹出的泡泡雖然不是飛得很高，但是它們隨風(fēng)飄蕩，忽高忽低的，仿佛是一群在空中飛舞的小精靈，真漂亮啊！

第三次我平著頭吹，這些泡泡正好飛到了我對面鄰居養(yǎng)的植物上，泡泡啪的一聲就爆掉了。也有幾個泡泡飛得很遠(yuǎn)，我連看都看不到了。

吹泡泡真好玩，真高興?。∥蚁麓我欢ㄒ寻职謰寢尳猩?，一起吹泡泡，讓他們親身體驗一下吹泡泡的樂趣，那樣才會更好玩。

吹泡泡作文【篇6】

星期六，我去上快樂閱讀與寫作課。一進(jìn)教室，老師就讓我們在走廊里吹泡泡。

我們個個歡呼雀躍地拿起吹泡泡的工具，開心地來到走廊里，我拿起8字圈，沾了一些泡沫水，用力一吹，只見一個個大小不一、形狀各異的泡泡從8字圈里飛了出來，好像一位位美麗、調(diào)皮的小精靈在天空里自由的追逐嬉戲。

這時錢宬嘉走過來，趁我不注意的時候，朝我吹了很多泡泡，他們有的飛到了我的肩上，像一個五彩的小肩章；有的落在我的頭發(fā)上，像一個花發(fā)夾；有的落在鼻子上，我就變成了一個小丑；還有的落在了臉上，涼冰冰的，讓我感到舒服極了。于是，我也不甘示弱地朝她吹了一身泡泡?？粗w向她的泡泡，好像給她穿了一件件五彩的衣服，有紅的、黃的、粉的，還有淡藍(lán)的……美麗極了！就這樣，我們來來回回地玩了好幾次，真是開心。不久，老師就叫我們回到座位上，我才依依不舍地放下吹泡泡的工具。

放眼望去，我發(fā)現(xiàn)，我們的周圍全部是泡泡，好像是一個泡泡的世界。吹泡泡真好玩??！

吹泡泡作文【篇7】

今天涼爽又晴朗，是一個適合吹泡泡的好日子。

我們班許多人都沒帶泡泡，所以顧老師讓我們分組活動。同學(xué)們看見我的手上有泡泡，就陸續(xù)地說：“錢堃弘，我跟你一組吧。”我同意了。顧老師等我們安靜了，才帶我們到樓下去。到了樓下，我們解散了以后，一大群人都圍在我這兒，好不熱鬧。我先把泡泡給金玥玲，然后他們搶著去吹了。過了十分鐘，我生氣地想，你們都吹了這么長時間怎么還不還給我，我還沒吹呢。于是，我走上前去，把泡泡拿了回來。后來，不知道是誰提出來對顧老師吹泡泡。我激動地說：“我們可以從背后偷襲呀?！苯Y(jié)果，顧老師說：“凡是對我吹泡泡的人，都要寫“三點零版”的《吹泡泡》?！?/p>

歡快的時光總是過的很快，一眨眼就下課了。我們還在想著在操場上的情景，真是開心啊！

吹泡泡作文【篇8】

今天顧老師又帶我們下樓去吹泡泡了。

因為沒有帶泡泡器，所以我只能看別人吹。哇！那些泡泡可真晶瑩剔透、五顏六色呀！有個同學(xué)的泡泡器用力吹還會像汽車的喇叭一樣響呢！可真有趣呀！還有個同學(xué)的泡泡器是長長的，細(xì)細(xì)的，就像一根棒子。里面的那個吹的棒子上面還有許多小洞。我突然玩心大爆發(fā)，去找同學(xué)和他一起吹泡泡。我四處看了看，就朝著一位女同學(xué)走去。

“我能跟你一起玩泡泡嗎？”我問道。“當(dāng)然可以啦！”她答道。于是我們走到了籃球場，開始玩了。“這個給你。”她說道。說著她就把藍(lán)色的一根小棒子給了我?！爸x謝！”我說道。我接過棒子，把棒子放到泡泡水中攪拌了一下，拿了出來，輕輕的一吹。哇！好多泡泡呀！還沒有玩多久，一位同學(xué)就讓我們?nèi)プ脚幌骂櫪蠋?，她就去捉弄了。完了之后，我們就繼續(xù)玩了一會。可是沒過多久，顧老師就帶我們回教室了。

雖然第二次吹泡泡了，可是還是覺得那么好玩、開心。

吹泡泡作文【篇9】

今天早上當(dāng)我寫完了作業(yè)的時候，我覺得很無聊，就想找點事情做。這時我打電話給我的好朋友們對他們說:“你們要不要一起到我家里來玩呀？大家聽后連連稱贊，都說我這個主意不錯。大家之所以會這么說，那是因為每個人都很無聊，想找點事情做。

我對大家說:“我馬上我們要不要來一場吹泡泡大賽呀？看誰吹出來的泡泡最大，誰的泡泡飛得最高。不過泡泡水要要自己來做，贏的人就可以得到一個獎勵。獎勵就是每個人送給獲勝者一個東西。大家都覺得這個游戲很好，因為每個人都想要禮物。

我們大家每個人都先用肥皂和水來做泡泡水。我們每個人都在拼命的做。可是我們過了很長時間，沒有一個人成功。這時候大家都在想:這個泡泡水有這么難嗎？要不然我不做啦?？墒俏覀儾]有放棄。我們都明白一個道理，只要功夫深，鐵杵磨成針。相信只要我們努力，就一定可以成功的。在這時候開心的一蹦三尺高。因為我終于做出了泡泡水。下面就要做泡泡啦！可這是大家也都做好了泡泡水，我們又站在同一起跑線上啦！

我先吹出來一個大泡泡。可惜那個大泡泡剛被吹出來就有了一陣強(qiáng)風(fēng)。那個風(fēng)好像是一個頑皮的小孩就喜歡弄破我們的泡泡。我的好朋友們也沒有做出來。這是我們大家異口同聲的說，你也這破方就不能停一下嗎？聽一下會死嗎？可是這個風(fēng)并沒有理睬我們，繼續(xù)在那里吹呀吹呀。這時候我靈機(jī)一動。想到了一個辦法。我拿出一個很大的瓶子把泡泡往瓶子里一吹。這是我成功啦！就在我高興的時候。那個泡泡又“爆炸啦！唉，真是帥不過三秒??！

這時方晴了，我們大家都把泡泡做一個地方，吹了很多很大的泡泡。就在這時候，我們所有人的泡泡都合在一起啦！那個泡泡非常大，就像一個地球一般。他飄呀飄呀！不知道漂了多久。他砰的一聲碎了。就好像下了一場小雨一樣。我們大家都笑了。

我們大家都獲得了勝利。我們所有人的愿望是希望永遠(yuǎn)做好朋友。這是令我流連忘返的一天。我永遠(yuǎn)都不會忘記這一天的。

吹泡泡作文【篇10】

一個陽光明媚的中午，陳老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，興高采烈地來到操場上吹泡泡。

大家興致勃勃地拆開包裝，開始吹泡泡。我用力擰開泡泡水的瓶子，小心翼翼地用泡泡器在泡泡水里蘸了一下，然后把泡泡器放在嘴邊，使勁地一吹，可是沒有吹出泡泡。我非常著急，心想：看來用力吹是不行的，我要試試輕輕地吹。于是，我又蘸了一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，竟然吹出了一個個五彩繽紛的小泡泡。我覺得特別開心，但是我還想吹出更大更圓的泡泡。我馬上又蘸了一下泡泡水放在嘴邊。這次我深吸了一口氣，對著泡泡器輕輕地慢慢地吹，這下吹出了一個色彩奇異、又大又圓的泡泡，我覺得泡泡看起來像一個晶瑩剔透的水晶球，只要風(fēng)輕輕一吹，它就會翩翩起舞，這畫面真是美極了。

正在這時，我旁邊的劉潤風(fēng)吹出了一個能把人套在里面的“巨無霸”泡泡，大家興奮地尖叫了起來，連老師們都情不自禁地拿起泡泡器，和我們一起吹了起來。

?。∵@真是一個令人難忘的中午。

吹泡泡作文【篇11】

“噗?！薄肮愕呐菖萜屏?！”“噗?！薄翱矗∧愕呐菖菀财屏?，還笑我呢！”操場上響起了吵鬧聲和歡笑聲。大家這是在干什么呢？原來大家正和老師在溫暖的陽光下開心地吹泡泡。

我拿棒子在瓶子里攪一攪，然后撅起嘴巴用力往前吹。剎那間，美麗的彩色泡泡從棒子上“飛奔”出來。五彩繽紛的泡泡像一串串美味的紫色葡萄，我看著這美麗的泡泡，好想去咬一口。泡泡讓我展開了無盡的聯(lián)想，有的像一朵朵盛開的菊花，使空氣里充滿了清新的香氣。有的像充滿快樂的童話世界，成為我們那最美麗、最快樂、最歡樂的樂園。有的像一個個火紅火紅的太陽公公，照耀著在陽光下奔跑的我們，讓我們的生活更加美好，更加喜愛生活。有的像一顆顆美味的糖果，似乎在說：“小朋友，小朋友，想不想吃棒棒糖呀？快來吃了我們呀！”

同學(xué)們吹出來的泡泡也毫不遜色。有的像一顆顆晶瑩美麗的珍珠布滿了整個校園，好像整個校園都是用美麗的珍珠建成的。

大大小小、多姿多彩的泡泡爭先恐后地從棒子里飛出來。

“叮叮……”下課鈴響了。美麗的泡泡飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，帶著我們的歡笑，帶著我們的夢想，飛呀，飛呀……

吹泡泡作文【篇12】

語文課上，老師帶來了兩杯液體，要我們猜這是什么東西。我猜是洗潔精，有些同學(xué)猜是酒，還有些同學(xué)猜這是油？等等，總之同學(xué)們的答案很多，五花八門的。

老師拿出來十根吸管，“哇！哦！原來是泡泡水。”我和同學(xué)們異口同聲地說。老師問“想不想吹泡泡？”同學(xué)們大聲說“想！”老師又說“那我開始說比賽規(guī)則了，派五個男生代表，五個女生代表來吹泡泡，一個人端著杯子，其余四個人吹泡泡。”我使勁舉手，非常想上臺。讓我沒想到的是老師的個叫了我的名字，而且是吹泡泡的。人數(shù)夠了后，我們就開始了，有的人剛吹，只吹了幾滴水，我就不同，一吹就吹出了好幾個小泡泡；有一些人吹出了一連串的小泡泡，好像一只毛毛蟲；有一些吹的泡泡是兩個粘在一起，好像一個葫蘆；還有一些人的吹泡泡很大，簡直就是一個足球。在陽光的照射下，每個泡泡都是晶瑩透亮的好像一個個水晶球。

吹泡泡活動結(jié)束后，我很喜歡這次活動，這也讓我愛上了吹泡泡。

吹泡泡作文【篇13】

聽說超市里賣的泡泡自己在家也能做。每次帶著妹妹進(jìn)超市，妹妹都會拿泡泡棒，每次買真的很浪費。今天我想做個小實驗驗證一下。

我查閱了很多資料，累積步驟，開始做我的小實驗，我先把茶葉放在杯里。熱水沖茶蓋上蓋子泡一會兒把茶葉濾掉，只留下茶水，接著將洗潔精和一小勺白糖放在容器里。攪勻，把準(zhǔn)備好的茶葉倒入，然后把以上的泡泡水搖勻。等水冷卻，最后，把配好的泡泡水裝進(jìn)妹妹的小盆子里，我讓妹妹，向以往那樣吹妹妹吹出了很多個小泡泡，妹妹開心地抱著我，看著妹妹的笑臉我也很高興。

事實證明，每個實驗都是有原理的，我們只要按步驟做，就會取得成功，今天我成功的做了一項有趣的小實驗。

吹泡泡作文【篇14】

星期天，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩了，媽媽給我買了一瓶泡泡水，我高興極了。

我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫蘆一樣的吹泡泡用的工具，我沾了一點泡泡水，然后猛地一吹，可怎么也吹不出來。我試了幾次都不行，我急得直跺腳。

這是媽媽走了過來，見我噘著嘴，便問我怎么了，我把原因告訴了媽媽。媽媽一聽，笑了，告訴我：失敗是成功之母。一次不行，那就來第二次。說完媽媽拿起泡泡水，給我講了一些吹泡泡的小技巧，并給我做了一次示范。

看完媽媽的示范，我重燃起斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照著媽媽叫我的方法，輕輕一吹，一個晶瑩剔透的泡泡就出來了。接著我吹出了大大小小的泡泡。這些泡泡在陽光的照射下，就像一個五彩繽紛的小球，好看極了，我手足舞蹈。直到把整瓶泡泡水吹完了，我才依依不舍的回家了。

回家的路上，我覺得那天不但玩得很開心，我還懂得了不管做什么事都要有耐心的道理。

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作為學(xué)生，相信對作文非常熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。好的作文，不僅在考試上可以獲得高分，也能提升自我價值，你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？歡迎你閱讀與收藏。

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇1】

暑假里的一天下午，我和小明、小剛約好來一場吹泡泡比賽。首先，我們各自到小賣部買了三瓶吹泡泡的玩具小電筒，然后我們來到草地上。隨著我的一聲令下，大家就迫不及待地開始比賽了。只見小明先打開瓶蓋，，將吹泡泡用的小棒沾了一點水，接著用嘴對準(zhǔn)棒前面的圈圈用力一吹，一個乒乓球大小的泡泡就誕生了，看到他吹了個這么大的泡泡，我心里可不服氣啦。于是我也用小棒沾了沾水，然后對準(zhǔn)圈圈小心翼翼地吹起泡泡來，果然，在我的努力下，一個網(wǎng)球一樣大的泡泡飄向空中，看著我的大泡泡，我得意地向小明挑了挑眉毛。

我們?nèi)齻€好朋友不停地吹著泡泡，，不一會兒，我們就置身在泡泡的海洋中。一個個泡泡就像一個個淘氣的胖娃娃，它們在陽光的照耀下仿佛穿上了漂亮的五彩衣，一個個你爭我搶的向天空中飄去。多么迷人的景象，我們歡呼起來。我趁機(jī)偷偷地許了個愿望：“祝全世界小朋友都和我們一樣幸?？鞓贰！?/p>

一陣微風(fēng)吹過，泡泡們漸漸飄遠(yuǎn)了，我想，它們一定是帶著我的祝福起航了。

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇2】

大家一定很喜歡吹泡泡吧！可是媽媽卻從不給我買。不過今天，我就盡情地吹了泡泡。

我先拿棒沾了沾泡泡水，再仰起頭，然后嘟起嘴巴，鼓起腮幫子使勁一吹，可一個泡泡也沒吹出來，還弄得地上全是水。老師說：“吹泡泡要輕輕地吹，否則是吹不出來的?！蔽椅×松洗蔚慕逃?xùn)，這次按老師方法，鼓起腮幫子，輕輕一吹，哇！五顏六色的泡泡不約而同地從孔里鉆了出來。此時，我覺得仿佛變成了一條吐泡泡的小金魚，在泡泡里自由地穿梭。

泡泡圓圓的，是透明的，而且薄如輕紗，有的大如拳頭，有的小如水珠，成串的像誘人的糖葫蘆。在的照耀下，五光十色，美麗極了。

看著看著，我覺得自己也變成了泡泡，隨著漫天飛舞的泡泡一起飛過無邊無際的大海，飛過金色的，飛過……

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇3】

今天上午我們要在教室開展一個吹泡泡的活動。

我們期盼已久的活動終于開始了，我迫不及待的拿出泡泡水。我先擰開瓶蓋，然后拿出了吹泡泡的工具，沾了沾泡泡水，最后放在嘴邊輕輕一吹，吹出了一串串大小不一的泡泡，真的太好玩了！這些泡泡有的像冰糖葫蘆，有的像葡萄，還有的像水晶球，真是太有趣了！在燈光的照耀下泡泡五顏六色、晶瑩剔透、五光十色，太美了！我周圍的同學(xué)吹泡泡的形式也各不相同，有的是用吹的，有的是用甩的，泡泡飛在空中他們就你追我捧，熱鬧極了。我們就像魚兒一樣在和泡泡游戲，這時教室里就成了一片歡樂的海洋!

當(dāng)泡泡在空中飛舞的時候，我覺得自己也變成了一個泡泡隨風(fēng)起舞，開心極了?！岸６?。。?！跋抡n的鈴聲已經(jīng)響了，同學(xué)們還沉醉在吹泡泡中。

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇4】

下課了，我們拿出吹泡泡的工具，走出教室，飛快地向操場跑去。

到了操場，我先拿出泡泡棒，再擰開泡泡水，蘸上一些，最后仰起頭，鼓起腮幫子，使勁一吹，噗的一聲，泡泡碎了，弄了我滿臉泡泡水。旁邊的同學(xué)看見了，哈哈大笑起來，他倆告訴我：不輕不重地吹，泡泡才能滿天飛。我再次拿起泡泡棒小心翼翼地吹了起來，果然，泡泡們爭先恐后地從泡泡棒里鉆了出來，它們你擠我，我擠你，好不熱鬧！

看！泡泡們奇形怪狀，色彩斑斕，它們有的像親密無間的好朋友正說著悄悄話，有的像一串串透明的珍珠，還有的像米老鼠的頭，煞是可愛。大小不一，顏色各異的泡泡像仙女散花，飄落到校園的每一個角落。有的泡泡飛向了藍(lán)天，有的泡泡碰到墻壁，就嘭地一聲，消失得無影無蹤。我和同學(xué)們又笑又跳，追著泡泡滿操場地跑，歡樂洋溢在我們的臉上。這是一幅多么歡樂的畫面啊！數(shù)不勝數(shù)的泡泡在陽光的照射下，反射出多種光芒，我們仿佛置身于一個五彩繽紛的世界之中。

突然，上課鈴聲響了起來，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，我們多么想把這些美好的泡泡留在身邊?。?/p>

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇5】

《吹泡泡》作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程，并能按順序用“先??..接著??.然后“的句式表達(dá)出來

2、能想像泡泡的樣子，會用“有的像??..有的像??.有的像?.”表達(dá)。

3、能把自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容書面表達(dá)出來教學(xué)重難點：

1、能仔細(xì)分解出吹泡泡的動作，并有順序地表達(dá)出來。

2、能表達(dá)自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容。教學(xué)過程

一、賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，想不想聽？那好，同學(xué)們請看（出示兒歌)

2、這首兒歌叫《吹泡泡》，先聽老師讀一遍好嗎？

3、好聽嗎？那咱們一起讀一讀，同學(xué)們可以邊讀邊做出動作。

4、同學(xué)們這一讀就更好聽了。那你們想不想吹泡泡？今天，我們就一起來吹泡泡，好不好？（板書課題并齊讀）

二、創(chuàng)設(shè)活動一，觀察怎么吹

1、同學(xué)們吹過泡泡沒有？（拿出泡泡水），吹過的請舉手？這么多，誰上來吹？

2、指名上臺吹泡泡。師說：其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動作，看他是怎么吹的？用“先?..接著??然后”把這個過程說出來。

3、誰看清楚了他是怎么吹的（生答，教師引導(dǎo)補充)

4、誰來說說這個吹泡泡的完整過程有幾個動作？（生答，師板書：拿，蘸，吹）

5、指名再把過程完整地說一遍

三、創(chuàng)設(shè)活動二，觀察泡泡外形

1、師引：說得可真仔細(xì)，同學(xué)們知道嗎？吹泡泡這個“吹”呀，學(xué)問可大著呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來呢。想知道嗎？

2、（出示詞語）你們看，我們可以輕輕地吹，用力地吹，慢慢地吹，連續(xù)地吹??也許同學(xué)們還有更多的吹法呢！哪位同學(xué)愿意上來試試，看能吹出什么花樣的泡泡來？

3、你看到了什么？（結(jié)合學(xué)生回答，板書重點詞語或較好詞語。并引導(dǎo)學(xué)生明白是從顏色、形狀、數(shù)量、大小等方面來觀察。）四、創(chuàng)設(shè)活動三，體驗樂趣

1、師引：看到他們一個接一個上來吹泡泡，你們心里癢不癢？想不想吹？現(xiàn)在，老師就滿足你們，咱們四人小組一起來玩?zhèn)€吹泡泡比賽好不好？先聽清要求（出示）：比一比，誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡多，誰吹的泡泡最漂亮，請你邊玩邊用“我吹出來的泡泡有的形狀（），像（）；有的（），像（）；有的（），像（）?！焙屯瑢W(xué)說一說。咱們來比比，看誰不但能吹，而且還

能說，好吧？

2、學(xué)生在音樂聲中吹泡泡。

3、（音樂停，組織學(xué)生把泡泡瓶收起來）同學(xué)們，剛才吹泡泡時，你們心情怎樣呢？（生答師板書）

4、都特別高興，是吧，誰來說你吹出什么樣的泡泡來了？（指名說一說，師隨機(jī)指導(dǎo)）

五、引導(dǎo)展開想像

1、剛才我們看到了各種各樣的泡泡，這么多大大小小的漂亮的泡泡，它們在空中飄呀飄，哎，同學(xué)們說說看，這些五彩繽紛的泡泡是怎么飄的，會飄到哪里去泥？（出示句式：這些五彩繽紛的泡泡在空中（），就好像（）。）

2、這么多美麗的泡泡，讓同學(xué)們的想像力也展開了美麗的翅膀，現(xiàn)在看著這五光十色的泡泡，你有什么感覺呢？

六、動筆寫作，留住快樂

1、師引：說得多好呀，你們想不想把這有趣的快樂的場面留住呢？好，那就把我們今天感受最深，覺得最有趣，最想告訴別人的，用筆寫下來，我相信就會永遠(yuǎn)留住這份快樂。同學(xué)們可以寫怎么吹泡泡的，或者寫泡泡不同樣子，或者寫你們剛才是怎么比賽的，還可以寫上你們的想像，你們的心情，好不好？

2、動筆寫作，提醒注意習(xí)作格式

3、生寫，師巡視。

4、講評習(xí)作，引導(dǎo)互改。

5、小結(jié)：同學(xué)們，把你們做過的，看到的，想到的有條理地寫下來，這就是作文，其實作文一點都不難，只要大家多觀察，多練寫，作文水平一定能得到提高。剛才我們寫的是片斷，課后請大家給這個片斷加上開頭和結(jié)尾，成為一篇完整的作文。

附：板書設(shè)計

動作：

泡泡的樣子：顏色、形狀、大小、數(shù)量

感受：吹泡泡拿，蘸，吹

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇6】

作文指導(dǎo)課------《吹泡泡》

“留心觀察周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”，“能不拘形式地寫下見聞，感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇、有趣的或印象最深最受感動的內(nèi)容?！笔切W(xué)中年級的習(xí)作要求。本設(shè)計采用邊玩邊說，從說到寫，由易到難，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，以此降低三年級在習(xí)作起步階段的習(xí)作難度。教學(xué)中我主要設(shè)計了以下這幾個環(huán)節(jié)：

首先由賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著創(chuàng)設(shè)豐富有趣的活動情境，激活學(xué)生的生活體驗，讓學(xué)生在親身活動中，愉悅身心，最大限度地激發(fā)思維及語言表達(dá)欲望。在這個環(huán)節(jié)中，創(chuàng)設(shè)了多層次活動：先單個吹，引導(dǎo)觀察動作和泡泡的樣子；再集體吹，讓學(xué)生體驗樂趣，豐富語言儲備，為個性表達(dá)做好準(zhǔn)備。然后，通過老師親身參與“吹泡泡”活動中，引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，進(jìn)一步豐富個性寫作素材，最后，引導(dǎo)學(xué)生動筆寫作，留住快樂，并組織學(xué)生分享交流，互相評議。

教學(xué)目標(biāo)

能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程，并能按順序用“先??..接著??.然后“的句式表達(dá)出來。

能想像泡泡的樣子，會用“有的像??..有的像??.有的像?.”表達(dá)。能把自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容書面表達(dá)出來。教學(xué)重難點

能仔細(xì)分解出吹泡泡的動作，并用順序地表達(dá)出來。

能表達(dá)自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：音樂磁帶、兒歌《吹泡泡》、稿紙、泡泡水、各類句式卡片。

課時安排一課時

教學(xué)過程

兒歌導(dǎo)入

（放音樂）師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，想不想聽？那好，同學(xué)們請看（板貼兒歌）

這首兒歌叫《吹泡泡》，先聽老師讀一遍好嗎？

好聽嗎？那咱們一起讀一讀，同學(xué)們可以邊讀邊做出動作。

同學(xué)們這一讀就更好聽了。那你們想不想吹泡泡？今天，我們就一起來吹泡泡，好不好？（板貼課題并齊讀）

創(chuàng)設(shè)活動一

引導(dǎo)學(xué)生觀察怎么吹

同學(xué)們吹過泡泡沒有？（拿出泡泡水），吹過的請舉手？這么多，誰上來吹？指名上臺吹泡泡。其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動作，看他是怎么吹的？用“先?..接著??然后”把這個過程說出來。

誰看清楚了他是怎么吹的？

（生答，教師引導(dǎo)補充）

誰來說說這個吹泡泡的完整過程有幾個動作？

（生答，師板書）

指名再完整地說一遍。

創(chuàng)設(shè)活動二

引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡外形

師引：說得可真仔細(xì)，同學(xué)們知道嗎？吹泡泡這個“吹”呀，學(xué)問可大著呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來呢。想知道嗎？

（板貼詞語）你們看，我們可以輕輕地吹，用力地吹，慢慢地吹，連續(xù)地吹??也許同學(xué)們還有更多的吹法呢！哪位同學(xué)愿意上來試試，看能吹出什么花樣的泡泡來？

你看到了什么？

（結(jié)合學(xué)生回答，板書重點詞語或較好詞語。并引導(dǎo)學(xué)生明白是從顔色、形狀、數(shù)量、大小等方面來觀察。）

創(chuàng)設(shè)活動三

引導(dǎo)學(xué)生體驗樂趣

師引：看到他們一個接一個上來吹泡泡，你們心里癢不癢？想不想吹？現(xiàn)

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇7】

我是一個非?？蓱z的特保兒，平常在家沒人跟我玩。那天我一個人沒事做，就想起了吹泡泡。

開始吹泡泡了。我拿了個吸管在泡泡水里蘸了一下，輕輕地一吹，一個透明的玻璃球似的小泡泡就誕生了。小泡泡飄在空中，不停地轉(zhuǎn)動，最初是白色的，陽光下轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，變成了一個五彩的圓球。好美呀！我又吹了一個。兩個泡泡連在了一塊，像一個小娃娃。七彩的衣裙，一副害羞的模樣?？粗@些可愛的泡泡，我高興極了，越吹越有勁。很多的泡泡在空中飛。呀！都成了泡泡的世界。

夜里，我做了一個夢。夢見我來到一個美麗的池塘里，像一個小仙使一樣跪在一片荷葉上，和白鵝交上了朋友。在那兒，我吹了-----很多的泡泡，每一個都令我實現(xiàn)了一個夢想：當(dāng)上了博士，學(xué)會了計算機(jī)，當(dāng)上了古箏家……

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇8】

泰達(dá)一小三年四班肖紫蕓

童年是一個個五彩繽紛的煙花，充滿了欣喜和快樂。童年是一串串七彩的珍珠，珍珠里藏著童真和童趣。同學(xué)們，下面我就為大家講訴一個有趣的故事。

在一個風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐用一杯水和幾滴洗潔精研制出了泡泡水，我試著吹了一下，哇，一個小泡泡就誕生在我們的眼前。剛開始，我和姐姐吹的都比較小，但是我們并沒有放棄，而是耐心的吹著，漸漸地，我們的泡泡變大了。那些花花綠綠的泡泡像蝴蝶一樣飛舞，我們看著這些泡泡欣喜的喊：“我們終于研制成功了！”接著，我和姐姐開始玩了起來。

姐姐想出了一個好玩法——一個大泡泡套著一個小泡泡，一個小泡泡套著一個小小的泡泡。首先，我在桌子上吹了一個“蒙古包”，接著，姐姐小心翼翼地把吸管插進(jìn)我的“蒙古包”里，吹了一個小“蒙古包”，但是，我剛要吹一個小小的“蒙古包”，眨眼間的功夫，“蒙古包”一個連一個的爆炸了。就這樣，我們一次又一次地套著“蒙古包”，笑聲·埋怨聲·嘆息聲一波未平，一波又起……

同學(xué)們，這就是我?guī)淼钠卟收渲槔锏囊活w小珍珠，但是，它給我?guī)砹藷o窮的快樂。

吹泡泡小學(xué)三年級作文【篇9】

一天，我和李錦澤一起玩吹泡泡，泡泡在不知不覺中被我們玩沒了。李錦澤突然神秘兮兮地對我說：“喂！不如我們一起做一瓶泡泡水吧？”我覺得這個主意不錯，便高興地答應(yīng)了。

我們拿來了一瓶洗衣液與一些清水。我們先把淡綠色的洗衣液慢慢地滴入瓶子里，然后往瓶子里倒入了一些清水，用手上下?lián)u晃，晃了一會兒，我們決定試一下。我打開瓶蓋兒，用手握住泡泡柄，在瓶子里蘸了一下拿出來，用嘴輕輕地吹，可是，泡泡沒吹成就破了，泡泡水噴了我一臉。我們認(rèn)為，可能是洗衣液太少了，于是，我們將一瓶洗衣液都倒了進(jìn)去，可吹出來的泡泡還是不太好。我想：肯定是泡泡水里還缺少某一種東西，我們沒學(xué)過化學(xué)，也不知道到底缺什么。忽然，我的腦海里靈光一閃，我們可以用現(xiàn)成的泡泡混合一下，這樣也許能起點作用。我們趕緊一起試了試，果然吹出來的泡泡又大又圓，十分美麗。

那個陽光燦爛的下午，我和李錦澤看著這個成功的實驗，都甜甜的笑了。

吹泡泡作文十八篇

有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？當(dāng)下的我們都是需要懂得一點寫作的，寫作讓我們能夠了解自己的思維和思想這是成長的關(guān)鍵。優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，下面是我為大家整理的關(guān)于“吹泡泡作文”的資料，歡迎閱讀我們網(wǎng)頁上的內(nèi)容我們希望能夠給您帶來有價值的東西！

吹泡泡作文 篇1

一天，我來到公園，和爸爸媽媽一起在公園里走。

走著走著，忽然一串五彩繽紛的泡泡飛了過來，在陽光的照射下，非常美麗，仔細(xì)一看是泡泡水吹出來的泡泡，我也想吹一吹看。又往前走了十幾米發(fā)現(xiàn)，正好有一個地方正在賣泡泡水。我買到泡泡水以后，把工具往里一蘸再拿出來用力一吹，泡泡破了。我想，這是為什么呢？難道是我的力氣還不夠大？我又一連試了三十多次，可就是沒有成功，我一看別人才發(fā)現(xiàn)，只要輕輕一吹泡泡就出來了，原來是我用的力氣太大了！

我終于可以吹出泡泡了，還沒有吹幾個，工具網(wǎng)上的水就沒有了，泡泡吹不出來了，我只好再蘸一點泡泡水。這樣玩了十幾次，我發(fā)現(xiàn)我的泡泡水沒有多少了，于是我想到一個好辦法，先吹出一個泡泡，再接住，上下一晃我的網(wǎng)，就有水了。就這樣反復(fù)地吹，泡泡水果然省了，我又吹了幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友們有的用頭發(fā)把我吹出來的泡泡給弄破，有的用手把泡泡弄破，玩得特別開心。

漸漸地，天色不早了。我自己走在回家的路上想：今天真是美好的一天啊！

吹泡泡作文 篇2

看呀，整個教室里都飛著數(shù)不勝數(shù)又五彩繽紛的泡泡，好像處在一個夢幻的世界。同學(xué)們可樂壞了，原來是我們在吹美麗的泡泡。

瞧，有的同學(xué)鼓起腮幫子，像一只可愛的小松鼠。用力一吸一吹，真像我們打完籃球，大口大口呼氣的樣子，一瞬間泡泡就快樂地跑出來，五彩繽紛，在空氣中飛舞著；有的同學(xué)深深地吸了一口氣，把臉鼓得圓圓的，像一個炸彈，隨時可能爆炸，發(fā)出巨大的威力，他再用力一吹，像臺風(fēng)一樣，充滿巨大的力量，吹出了滿天的泡泡；還有的使勁地吹，臉鼓的像河豚一樣有趣極了，甚至還發(fā)出臺風(fēng)似的聲音，簡直是把吃奶的勁都使了出來，好像要把氣球吹鼓吹大吹破了一般。

泡泡多美??！有的四個合在一起，像一家四口人手牽手在一起，正準(zhǔn)備出去旅游；有的在明媚的陽光下發(fā)出一股色彩斑瀾的光芒，像是美麗的水晶球，我都聽到它的音樂在響了呢。還有的像一位美麗的姑娘穿著一件五彩衣，像長了翅膀的小仙女下凡啦。

可愛的泡泡飛呀飛，想飛到碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，去和小鳥賽跑，和白云一起玩耍，和太陽公公擁抱。

看著看著，我也想變成一個可以自由飛翔的泡泡，跟飛機(jī)賽跑，和月亮姐姐跳舞。我一定是個幸福的泡泡，即便在升至天空破碎，我也會一直保持微笑。

吹泡泡作文 篇3

今天，讓我?guī)銈円黄鹑バ◎唑炎魑陌啻蹬菖莅?！從聽和看可以知道，班里的同學(xué)都已經(jīng)“劫走”了重要的“情報”--上課要吹泡泡，全班上下一片沸騰，激動地就像被開水燙了一樣。

我憋足了氣，左手拿著吹泡泡的管子，右手拿著裝有泡泡水的瓶子，輕輕地吹了幾口，泡泡就出現(xiàn)了，隨即又馬上“分裂”開來了。

有的泡泡們一吹出來，就往下掉像一個個勇敢的小傘兵，有的則會向上飄起，就像隊長帶領(lǐng)新兵在天空開著戰(zhàn)斗機(jī)，慢慢的起飛著。同學(xué)們一片歡騰，不停地吹泡泡，教室里充滿了各種奇形怪狀的泡泡。你瞧，泡泡們有的像小小的愛心，有的像可愛的兔子，還有的在陽光照射下閃閃發(fā)光，就像閃耀的五角星。大家在泡泡的世界里玩得不亦樂乎，歡呼聲，炫耀聲此起彼伏。

趁同學(xué)們不注意，泡泡們就像調(diào)皮的孩子一樣從窗戶中偷偷地溜了出去。飄著飄著，有的竟然撞進(jìn)了白云姐姐的懷里，有的滿地跳，跳到泰山和黃山巨人似的肩膀上。可它們依舊不停歇，想要到達(dá)更高更遠(yuǎn)的地方去，于是它們使勁飛啊飛，有的或許太累了，就借助了風(fēng)婆婆的力量，飄得更輕松了些。有些脫離了地球媽媽的懷抱，飛到遙遠(yuǎn)的水星和金星上去，有些甚至還飛到了外星人的家里，外星人一看見它們，就害怕地大聲質(zhì)問道：“哎呦喂，你們這些會飛的小玻璃球，想對我們干啥啊”邊說還邊上了UFO，一邊逃一邊叫：“地球的武器簡直太先進(jìn)了！快點逃吧，地球要攻打我們星球了！”

我看著正在往天空中飄的泡泡，他們五顏六色的，好看極了，我心里立馬長了草。我是多么想要和它們一起飛到天上去，或者讓我坐進(jìn)泡泡里面，隨著它們一起飄走，一起過著無憂無慮的生活。

吹泡泡作文 篇4

為什么同學(xué)們都帶著一瓶泡泡水呢？哦，原來這節(jié)課要吹泡泡呀！

泡泡水分著上下兩層，上層是泡沫，下層是乳白色的水。泡沫是一個個大小不一樣的泡泡組成的，最大的有一顆珠子那么大，最小的有一只螞蟻那么小。而乳白色的水呢，非常像清晨那薄薄的霧。

老師讓我們自己先吹一下，同學(xué)們迫不及待地打開瓶蓋，拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，就開始吹了。我一開始怎么也吹不出來，就使勁使勁地吹，可還是不見泡泡。老師說：要輕輕地吹。我立即知道了老師的意思。

老師又讓大家一起吹泡泡，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我的泡泡從小到大地吹了出來。讓我看看大家的吧，大家吹出的泡泡各式各樣，有葫蘆形狀的，有正方形狀的，有三角形狀的，還有長方形的?？赐炅艘粋€又一個，真是讓我眼花繚亂，應(yīng)接不暇呀！頓時，教室里處處都是歡聲笑語，就像來到了泡泡的世界。

我愛有趣的吹泡泡，因為它給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>

吹泡泡作文 篇5

一個星期天的早晨，春風(fēng)輕輕地吹著大地，柳樹跳起了舞。小紅來到公園吹泡泡，她左手拿著泡泡器，右手拿著管子。先把管子放到泡泡器里輕輕地沾一沾，接著把管子放到嘴巴前面，隨后撅起小嘴一吹，泡泡像娃娃一樣飛了出來。

吹出來的泡泡有白的，有綠的，有黃的，有紅的，還有紫的。形狀千奇百怪，有的抱在一起，像葫蘆娃。有的靠在一起，像雙胞胎。有的擠在一起，像葡萄。還有的排成一隊，像冰糖葫蘆。泡泡在陽光的照射下，變得五彩繽紛。

吹一吹，泡泡飛起來了。有的飛到了藍(lán)天上，咬了一口棉花糖。有的飛到月亮上，蕩起了秋千。有的落在草地上，和小朋友一起玩捉迷藏。還有的飛到樹上啪的一聲炸了。小紅玩得真開心?。?/p>

吹泡泡作文 篇6

方祖銘

一天早上，陽光明媚，太陽公公從白白的云朵里面露出一張圓圓胖胖的臉。柳樹扎著長長的辮子，柳枝翩翩起舞。小紅在草坪上吹泡泡。

小紅左手拿著泡泡桶，右手拿著吸管。她先打開蓋子，接著再用吸管沾一下，把吸管放到嘴巴前面。然后輕輕一吹，泡泡就飛了出來。

吹出來的泡泡各種各樣，五彩繽紛，有紅的、有綠的、有青的、有半紅半綠的……大的泡泡慢悠悠地飛上天空，像一個個氣球飛上天空，小的泡泡一眨眼的功夫就落到了地上，像金銀的珍珠。有的泡泡像可愛的雪人，有的泡泡連成一串，像糖葫蘆，讓人直流口水，有的泡泡擠在一起，像彩色的葡萄，有的泡泡橫七豎八，像扭來扭去的毛毛蟲。

泡泡在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。風(fēng)一吹，泡泡像無人機(jī)一樣飛走了，有的飛到閱讀館學(xué)作文，有的飛到天空和小鳥說話，有的飛到樹上被小鳥啄沒了。小紅玩的真開心！

吹泡泡作文 篇7

陳婧

星期六的下午，晴空萬里，小紅在公園里吹泡泡，柳樹梳起小辮子在風(fēng)中跳舞，太陽露出紅紅的小臉蛋。

小紅一手拿著泡泡桶，一手拿著吸管，她先打開瓶蓋，再把吸管放在泡泡桶里沾一下，接著拿出來放到嘴前，然后輕輕一吹泡泡就飛了出來。

泡泡在陽光的照射下，有的是粉色的，有的是紅色的，有的是藍(lán)色的，還有的是綠色的……五光十色的泡泡有大有小，大的像氣球，小的像珍珠，不大不小的像一個水晶球，泡泡有的圓圓的像氣球，有的兩個抱在一起像數(shù)字8，有的好多好多連在一起像項鏈，有的四個連在一起像冰糖葫蘆。

風(fēng)一吹，泡泡飛到天空上散開了，有的飛到足球場看足球，有的飛到天空上吃棉花糖，有的飛到花叢中看花，還有的飛到天空上跟小鳥比賽，小紅玩得真開心啊！

吹泡泡作文 篇8

今天下午，我們在教室里吹泡泡，我們一聽都高興的跳了起來。

開始吹泡泡了，只見老師擰開盛肥皂水的盒子，拿著吸管，放到肥皂盒里，輕輕的蘸了蘸，然后把吸管放到嘴邊，慢慢地吹了起來。

有的小泡泡與小蜜桔差不多大，大的有網(wǎng)球那么大，它們都是圓形的。泡泡晶瑩透亮，在陽光的照射下，里面的顏色好看極了。大家看見泡泡，高興的手舞足蹈，有的站起來抓泡泡，還有的走出座位去追泡泡。

它們有的像珍珠、有的像黃豆、還有的像網(wǎng)球，他們很多很多，像很多個小朋友在做游戲。有的是圓形的、有的是橢圓形的、還有的是三角形的。同學(xué)們都說這可真漂亮呀！

這節(jié)課太有意思了，我還想上這樣的課。

吹泡泡作文 篇9

今天，馮老師讓我們吹泡泡。

上課剛剛開始，馮老師就請了八位語文組長走到講臺前面去吹泡泡。他們走上前去迫不及待地拿起了一瓶肥皂水和一根塑料管就吹。我看見吹出來的泡泡有很多很多。那些泡泡在語文組長的嘴巴前面不停地誕生了，飛向了上空充滿了整個教室。這時，我仔細(xì)觀察，看到有的同學(xué)在輕輕地吹呀吹，吹出來的泡泡好像在趕集似的飛向天空。泡泡們好像都非常愉快，有一些泡泡手拉著手往前跑，有一些泡泡好像天馬行空獨自在飛行。有的同學(xué)吹得快，只吹出了幾個泡泡就沒有了，只好再沾一下肥皂水再吹。霎時間，整個教室就成了泡泡的海洋，分不出哪里是泡泡，哪里是同學(xué)了。

啊，同學(xué)們看得激動起來，有的大聲喊叫，有的大聲喝彩?！鞍?，真好看！”有的說：“你們快看，那里的泡泡更加好看！”有的在拍手叫好，有的在跺腳喝彩，有的在抓泡泡，有的在吹飛到他面前的泡泡，還有的追出座位，甚至追到了教室外面去了。

這時，有兩個同學(xué)在說：“吹慢點，吹慢點！”馮老師立刻大聲說：“誰在說吹慢點？說話的上來！”說話的兩個同學(xué)遲疑著走了上去。他們走到前面，馮老師笑著對他倆說：“看來你們吹泡泡上非常有經(jīng)驗，就讓你們兩個人來吹?！蹦莾蓚€同學(xué)的臉上才露出了笑容。他們高興地吹起了泡泡來了。他們吹出來的泡泡既多，又大，而且都是五顏六色的，非常好看。他們果然吹得比前面這些人要好多了。

今天，上課時吹泡泡，我們都非常開心呀！

吹泡泡作文 篇10

天空晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩的浮游著。這么好的天氣真適合踏青呀，老師決定帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)淞掷锿娲蹬菖荨?/p>

我們拿著各自的泡泡桶和泡泡器，高高興興的吹了起來。我嘟起嘴，輕輕一吹，一個五彩的泡泡探頭探腦的從泡泡家族溜了出來，好像迫不及待的要去高遠(yuǎn)的天空旅行?？粗祜w舞的泡泡，我想，她們一定會飄到小溪邊，看著魚兒歡快的游泳；她們一定會飄到池塘邊，看著小水珠坐著荷葉搖籃眨著水晶般的眼睛搖啊搖；她們一定會飄到樹林里，聽鳥兒們唱歌，看蝴蝶們舞蹈。

大家都希望自己的小泡泡可以有快樂的旅程，于是仰起臉唱起了歡快的歌：“泡泡飛……泡泡飛……飛到天地的中間，啦啦啦……”小泡泡似乎聽懂了，帶著我們的祝福越飛越高。

吹泡泡作文 篇11

我小心翼翼地擰開水龍頭，一點點、一點點地把水往杯子里灌。這時，我很緊張，我又屏住呼吸，心劇烈地跳個不停。我又開始攪拌，又對杯子說：“泡泡，你一定要像個小皮球一樣大！”

開始吹了，我用吸管沾了點泡沫水，把它拿到嘴里，鼓著腮幫子吹，小泡泡就排著隊，沖了出來。一到外面，破的破了，飛的飛了，落的落了，大家各奔東西。我又看見人家的泡泡吹得又圓又大，可我的泡泡呢，又小又圓，可“小”“大”呢，也是有區(qū)別的?！拔乙欢ㄒ狄粋€很大的泡泡。”我自言自語道。這時，成老師開口了：“吹大泡泡要要輕、慢！”我心里暗暗地說：“原來如此?！蔽矣职凑粘衫蠋熣f的吹了一遍，果然，吹出了一個很大的泡泡，泡泡在吸管上旋轉(zhuǎn)著，好像在跳舞一樣。那泡泡在夕陽下，別提多美了！

我真想有雙翅膀，和小泡泡一起飛翔！

吹泡泡作文 篇12

過節(jié)了，過節(jié)了。我和媽媽也來到了大街上，我笑的合不攏嘴，大街小巷都是人，買東西的，賣東西的，人山人海，我看的眼花繚亂。

忽然，我看見有個老奶奶在賣各種各樣的小玩具，我看見有我最喜歡的吹泡泡，我就讓媽媽給我買一瓶，媽媽還真小氣，我要一元，她非買五角的，我看了看不是差不多嘛，不管這么多了，五角就五角吧！我拿著這小瓶泡泡水，我看見它亭亭玉立，身穿紅色外衣，頭戴黃帽，看起來也像個美少女。我首先把它的身子上下左右搖晃幾下，再摘掉它的黃帽，拿出一個綠色的管子，沾了些水，把它抬高，我仰起頭，嘴湊上去，輕輕地吹，五顏六色的泡泡爭先恐后地往外跑，有的大，有的小，大的像一個大大的皮球。小的像小棗。有的連成一串像糖葫蘆，有的兩個并在一起像連體娃娃，有的像奧運五環(huán)。有的泡泡是紫色，有的是白色，有的粉色，有的粉紫白相間，嘿，還真是五顏六色呀！泡泡們在空中跳舞，像淘氣的娃娃一樣，有的落在草地上，有的落在樹上，有的落在我的手上，有的落在行人的身上。泡泡還和我捉迷藏，我跑到西，它飄到東，我跑到這，它逃到那。真是有趣極了。我一碰到他們，他們就紛紛爆炸了。有的還能在地上堅持幾秒鐘才破了。

我邊走邊玩，邊玩邊吹，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天，哦，不對，應(yīng)該說我永遠(yuǎn)忘不了這“七彩世界”。

吹泡泡作文 篇13

我和同學(xué)們在操場上吹泡泡了，我先蘸了一點泡泡水，使勁一吹，只聽見碰的一聲，泡泡碎了，弄得我滿臉都是泡泡水。

我不服氣，決定再來一次。這次，我總結(jié)經(jīng)驗，輕輕一吹，吹出了一大一小的兩個泡泡，大得像個透明的小皮球，小得像個珍珠。我還看見同學(xué)們吹出了大小不一、色彩繽紛的泡泡，有紅的、有紫的、有藍(lán)的非常好看。甚至還有同學(xué)吹出了兩個在一起的泡泡，像個小雪人；五個并列在一起的，像一串糖葫蘆；十幾個小泡泡聚在一起的，像一串葡萄

泡泡有的越飛越高；有的在空中打幾個璇兒，又慢慢地落在了地方；還有的在空中飄來飄去，好像在互相追趕。

操場上的泡泡越來越多，像下了泡泡雨似的，到處都是。吹泡泡真是太好玩了，我和同學(xué)們玩得非常開心。

三（2）班

潘邵文

吹泡泡作文 篇14

今天，我和可兒閑著沒事，就買了兩瓶泡泡水玩兒。

我先沾了一點泡泡水，然后放在嘴上吹。剛吹出去時，泡泡是透明的，慢慢地變成了彩色的，有火紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，五彩繽紛，異常美麗。我慢慢地、輕輕地吹出了一個大大的泡泡，它落在地上，我又在大泡泡兩邊吹了兩個小泡泡，變成了一個米老鼠頭。接著，我吹了無數(shù)個小泡泡。小泡泡圍著我，這時的我就像一個美麗的小仙女在天空中飄過來飄過去，又像一位女歌手在舞臺上唱歌。泡泡晶亮透明，像鏡子一樣。吹著吹著，我仿佛也成了一只小泡泡，快樂而悠閑地在空中飛舞。

可兒看著飛舞的泡泡，天真地對我說：“姐姐，快看，有好多個我喲！”

我聽了，開心地笑了。

吹泡泡作文 篇15

一個陽光明媚的周末下午，我?guī)е艿軄淼郊腋浇墓珗@吹泡泡。

看到美麗的夕陽，我們更開心了；聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，我們的腳步更輕快了。

公園里有一塊適合奔跑的平地。我們一到那里，弟弟立馬奪過泡泡器，蘸了點泡泡水，鼓起腮幫子，用力一吹，“噗”，用力太猛，不但沒吹出一個泡泡，反而弄了滿地水。

“哈哈”我笑得直不起腰，“弟弟，讓我來教你吧。像這樣，要輕輕地吹，才能有泡泡出來。”我邊說邊蘸了泡泡水，仰著頭，鼓起腮幫子，輕輕吹一下。

“哇！好多泡泡，姐姐真厲害！”弟弟高興地說，然后他就追泡泡去了。趁弟弟追泡泡的功夫，我又吹了一個大大的泡泡，我得好好地觀察一下它。泡泡是圓圓的，滑滑的，在陽光的照射下散發(fā)出五顏六色的光澤。我伸手想摸它一下，它卻一溜煙飛走了。

弟弟按照我教他的方法也吹出了很多泡泡。我們一起追著泡泡，玩得真開心呀！

吹泡泡作文 篇16

今天，公冶老師讓我們吹泡泡，同學(xué)們馬上歡呼起來。

只見老師自己拿來一瓶泡泡水，那瓶泡泡水像個扮酷的小男生，可愛極了。首先，老師擰開瓶蓋，后面連著像葫蘆一樣的小吹桿。然后，老師把小吹桿放到嘴邊，輕輕地吹了一下，一群泡泡“寶寶”就從小吹桿里出來了。

我的同桌王曉倩想把小泡泡“殺”個“片甲不留”，可憐的小泡泡左躲右閃，有些泡泡終于逃出了她的“魔掌”?？赏鯐再贿@個“惡魔”，她拍來拍去，有些小泡泡們一出生就被她給“消滅”了。

終于，老師發(fā)給我們每人一瓶泡泡水。我輕輕地吹，不一會兒，我就吹出來光彩奪目、五顏六色的小“寶寶”，它們大小不一，有的一串像葡萄，有的單個像個桔子，還有的可以反復(fù)利用，吹出去的，可以再用吹桿接住再吹一次。

鐘明昊吹得可賣力了，他吹出的泡泡，有的很勇敢，像要跟誰搏斗似的，拼命地往天上飛；有的很懶惰，在吹桿上怎么吹也吹不出來。

?。】粗鴿M屋子的泡泡，我真想住在這個泡泡世界里，成為泡泡居民。

吹泡泡作文 篇17

一天，剛才還是晴朗朗的陽光眨眼就變成了雨水滴答的快樂天地。

在家的我突然想起上學(xué)期老師教過我們一篇課文《吹泡泡》，于是我說干就干。

我拿一個又細(xì)又長的吸管和一個玻璃碗，碗里放著一點洗潔精，再把我管放進(jìn)碗里面，最后，再用力使勁一吹。泡泡就完成了。

我用手拿著吸管放在嘴里，用力使勁一吹。哇哦！我吹出了一個非常大的泡泡，希望它能飛久點。我繼續(xù)用力吹，吹出了一個小不點兒，但我不放棄，我把吸管放在洗潔精里，用我吃奶的力氣一吹，吹出了一個大塊頭，我開心極了。

我想讓，想讓泡泡飛去天空，和太陽公公月亮婆婆打招呼。讓它飛去森林和大樹、小花小草問好。讓它飛去大海和波浪玩耍我想讓它飛去世界各地，享受一下大自然的美好。

吹泡泡游戲給我?guī)砹藷o窮的樂趣和希望！

吹泡泡作文 篇18

小時候，我玩過很多游戲，其中最喜歡的是吹肥皂泡。

我把洗潔精，倒在一只小碗里，加上水，把它攪勻，然后用一跟細(xì)管，蘸上肥皂水，慢慢的吹起來，吹起一個又大又輕又圓的泡兒。

這肥皂泡很美麗，五顏六色，那清澈透明的球面亂轉(zhuǎn)著浮光，被風(fēng)輕輕的一吹，一個大球還會分裂成兩三個玲瓏的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，這脆弱的球兒，會扯得又長又園，顫巍巍的，光影零亂。有時它們能飛得很高很高。這時，我會仰著頭，屏住呼吸不久，這五彩的薄球，就無聲無息地散裂了，又變成小水滴落了下來。

我吹得一個個泡泡，是我小心翼翼吹出來的，它們輕輕的飛起來，它們那么自由自在，那么透明，被陽光照耀著，像一個五顏六色的小球，接著微風(fēng)它們一個個飛到天上，目送著它們，我的心里充滿快樂，充滿幻想。

吹泡泡比賽作文

流逝的時光可以通過作文來記錄，作文能夠讓我們記錄時光流逝，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯的，寫作時為什么無話可說，無物可寫？或許你需要"吹泡泡比賽作文"這樣的內(nèi)容,請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

吹泡泡比賽作文(篇1)

深秋的一個星期六，我們一家和姐姐一家到白云山玩。我和姐姐在山上吹泡泡。

我想：現(xiàn)在是深秋，很多花兒都凋謝了。我們要吹出許許多多五彩繽紛的泡泡，讓秋天變得美麗一些。于是，我跟姐姐說：“我們比賽吹泡泡吧。”姐姐高興地拍手叫好。

比賽開始了！姐姐輕輕地吹，一個個泡泡慢悠悠地飄了出來，在空中優(yōu)雅地舞蹈。我鼓起腮幫使勁吹，一串串泡泡爭先恐后地“飛”了出來，像喧鬧的孩子在賽跑。這一回合，論速度算我贏。

姐姐不甘示弱，又和我比賽，看誰吹出的泡泡花樣多。姐姐吹的泡泡，有的'像珍珠，有的像乒乓球；我吹的泡泡，有的像甜筒，有的像木瓜。有一次，我倆吹的泡泡還合二為一，像兩個握手的好朋友。這一回合，算我們打了平手！

吹呀，比呀……我和姐姐整整吹了一個多小時泡泡。五顏六色的泡泡，在陽光的照耀下，變幻出神奇的色彩，把秋天的白云山點綴得分外美麗。

吹泡泡真好玩！我和姐姐約定了下次再來白云山比賽吹泡泡！

吹泡泡比賽作文(篇2)

星期三下午第一節(jié)課，從五四班傳出陣陣笑聲，原來是在舉行吹泡泡比賽呀，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

同學(xué)們爭先恐后地舉手想?yún)⒓颖荣悾Z老師先選了代子涵和趙軒上了講臺。兩人手拿泡泡棒，語老師一聲令下，他倆把泡泡棒插進(jìn)泡泡液里搖了幾下，只見趙軒將泡泡棒拿了出來揮了幾下，一圈泡泡把她給圍了起來，臺下的同學(xué)連連鼓掌；可這邊的代子涵連揮了兩下也沒出個泡泡，他這分明是在趕蒼蠅呀，引得同學(xué)們捧腹大笑！代子涵看著，眼珠子都?xì)獯罅?！他拼命的吹呀吹呀，只出了兩三個泡泡，他又換成了揮棒棒，可泡泡偏偏與他作對就是不出來！

下一輪是王多潤和趙江帆,只見他倆手拿泡泡棒，語老師一聲令下，他倆把泡泡棒伸進(jìn)瓶子使勁晃了幾下，然后趙江帆動作迅速的把泡泡棒拿了出來揮了幾下，出來的泡泡幾個連在了一起，好像一串項鏈金光閃閃。王多潤的泡泡棒大，自然泡泡也大，有一個五彩繽紛的特大泡泡出來就“分身”了，然后又“合體”了！然后郝云瑞上臺了，他拿了一個大型泡泡棒只蘸了一下就吹出了一連串的泡泡，在燈光的照耀下，一個個泡泡像小蝴蝶一樣在教室的上空跳舞，同學(xué)們紛紛伸手去抓，可泡泡好像知道同學(xué)們的心思，頑皮的在教室里飛來飛去，不讓大家抓到。

這真是快樂的一節(jié)課呀！（指導(dǎo)教師：張亞波）

吹泡泡比賽作文(篇3)

今天，我們在作文班舉辦了一場好玩的游戲——吹泡泡。

比賽開始了，第一局比賽誰吹的泡泡多。比賽一開始，我們組的李委倫就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，誰要咱們動用了“高科技”呢。比賽結(jié)束了，我們憑借“高科技”完美奪冠。

第二局比賽開始了，這一次比誰吹的泡泡大。這一次咱的“高科技”可不起作用了。沒辦法，只好主動認(rèn)輸?，F(xiàn)在只有三個人比賽了，只見他們拿起吹泡泡的工具，蘸了蘸泡泡水，小心翼翼地吹起泡泡來。不一會兒，一個個大泡泡就橫空出世了。不過要說最大的，當(dāng)然是冷鈺潔吹的泡泡，她吹的泡泡又大又圓，晶瑩透亮，色彩繽紛，好不漂亮。

比賽結(jié)束后，李老師也來捧捧場，和我們一起吹。老師吹泡泡的功底可不是一般地差。他吹的泡泡既不大，又不圓，也不多，真是令人無語。

這時，老師又把我們帶到走廊上去吹，我們吹的泡泡形狀各異。有的一串串好像冰糖葫蘆，有的像五顏六色的氣球，有的像小孩的笑臉，還有的像潔白的珍珠。我們吹泡泡還都吹出了技術(shù)來，其中有一種叫“泡泡影分身”，其實只不過是將一個大泡泡使勁吹，就可以玩出這招來。我和李委倫在一旁用水槍噴水搗亂，玩得不亦樂乎。

這一次的吹泡泡游戲讓我大開眼界。原來泡泡可以這樣吹！

吹泡泡比賽作文(篇4)

今天下午上完第二節(jié)課,李老師走進(jìn)教室,說:“咱們班要舉行吹泡泡比賽!”同學(xué)們聽了,都興奮地蹦了起來!

老師說:“第一關(guān)全體都參加,每次8個人上講臺吹泡泡,選出兩名吹得大的,參加第二關(guān),第二關(guān)吹得最大的是一等獎,其他都是二等獎。

同學(xué)們吹得泡泡大大小小、五顏六色好看極了!有的吹得像葡萄一樣大小,一串一串的,有的吹的橡西紅柿一樣大,還有的吹得像柚子一樣大。最搞笑的是楊光,他拿著吸管蘸一下泡泡水,就使勁吹一下,沒吹出泡泡,連續(xù)吹了好多次,都沒有成功!可能是他用的勁兒太大了。

終于輪到我了,我迫不及待地走上講臺,我先用吸管蘸了一下泡泡水,然后對著吸管輕輕地慢慢地吹,泡泡越吹越大,吹得比蘋果還大,我聽見其他小朋友都在喊:“張逸飛、張逸飛。”我聽了十分高興。

最后,老師說我得了一等獎,還讓一等獎的小朋友給大家展示一下是怎么吹成大泡泡的。

今天的吹泡泡比賽真有意思啊!

吹泡泡比賽作文(篇5)

“呵呵呵呵……”這是哪里傳出來的歡聲笑語？原來是我們在教室里玩吹泡泡的游戲。

比賽開始了，我們要比三個：一，吹得多；二，吹得大；三，吹得花樣多。我們先比誰吹得得多。我的對手是葉瑩希，葉瑩希先打開瓶，只見她左手拿著泡泡水，右手拿吹管。再深深地吸一口氣，最后慢慢吹。泡泡像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，使我們眼花繚亂，分不清東、南、西、北。同學(xué)們贊嘆到：“哇！真歷害！”我也想吹一些這樣的泡泡，結(jié)果忘記沾泡泡水了，一個泡泡也沒有吹出來。害得同學(xué)們都哈哈大笑。

我們再比誰吹得大。葉瑩希把吹管壓彎，成一個大圓形，泡泡出來了，泡泡比車輪還大。頓時，教室里掌聲如雷。

最后，我們比誰吹的花樣多。我們慢慢吹，葉瑩希吹了一個“雙胞胎”，我才吹了零個。同學(xué)們情不自禁跑上來吹泡泡。

這全快樂的游戲告訴了我們一個道理：做什么事，都要動腦子思考問題，這樣才能把事做好。

吹泡泡比賽作文(篇6)

看，這是什么，五顏六色，原來是有人在比賽吹泡泡呢？

讓我們來看看黃琪興的情況：只見他慢慢地、輕輕地吹了一下，各種各樣、五彩繽紛的泡泡都綻放了出來，在空中自由地飛來飛去。有的一個套一個，好像大人牽著一個孩子似的；有的像沒氣的氣球，落到了地上……

接下來到許莉萍了：咦，她拿起管子后為什么不吹？原來是管子沾水太多，水都滴出來了，她很慢很慢地吹，吹出來幾個像小皮球一樣大的泡泡，光彩照人，慢慢在空中散步，最后都不知飄向了何方。

看到他們熱烈斗爭，我也想比賽的心情油然而生。于是我說：“我也想?yún)①悾　彼麄兇饝?yīng)了我的要求。

我拿起管子，沾了一點兒水，先吸一口氣，再輕輕呼出，“呼”很多五光十色的小泡泡都跑了出來。有的連成一串，像一掛葡萄，有的一大一小連在一起，像一個葫蘆，有的好幾個合在一起，變成了四不像……

我們追著泡泡跑著、笑著，比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

吹泡泡比賽作文(篇7)

內(nèi)容簡介：又到了一個星期的補課時間了，我們開開心心地來到教室，可老師卻搬來了一箱泡泡器，我們都很疑惑，心里想：... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

又到了一個星期的補課時間了，我們開開心心地來到教室，可老師卻搬來了一箱泡泡器，我們都很疑惑，心里想：這節(jié)課到底要干什么？難不成老師要和我們一起吹泡泡嗎？

果然，老師走進(jìn)教室，站在講臺上說：“這節(jié)課我們要舉辦一場吹泡泡比賽，大家都準(zhǔn)備好了嗎？”聽到這里，同學(xué)們一個個都?xì)g呼了起來，有的竟然還跳了起來。等老師宣布完比賽規(guī)則后，吹泡泡比賽就正式開始了！

第一場比賽：看誰吹得大！

老師叫了三名同學(xué)，給他們?nèi)税l(fā)了不同的泡泡器，有香蕉型的、葡萄型的、還有南瓜型的。三名同學(xué)拿起泡泡器就往開擰，擰開了后就迅速的拔了出來，然后就吹了起來。第一名同學(xué)只顧著甩，像一只魯莽的野獸。不一會兒，第一排同學(xué)就遭殃了。頭發(fā)上、桌子上甚至臉上都被這名同學(xué)弄濕了。而第二名同學(xué)就不一樣了。他很有策略，先離嘴很近，再使勁兒一吹，但吹出來的泡泡卻很小。于是，他改變了策略。這次，他只是輕輕一吹，立刻吹出了大泡泡。這個泡泡在燈光的照耀下，閃閃發(fā)光，顫巍巍的。同學(xué)們見了，有的甚至跑上了講臺，開始打泡泡。第三位同學(xué)一看，已經(jīng)開始倒計時了，心里非常著急，還剁起了腳。但他很聰明，他仿照著第二位同學(xué)，對著一個孔很輕的吹了一下，吹出了一個巨大無比的泡泡。終于，在他不斷的努力下，老師宣布：“恭喜第三位同學(xué)獲勝了！”

在同學(xué)們的歡呼下，我們開啟了第二場比賽

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了第四場比賽，比賽內(nèi)容是：看誰吹的遠(yuǎn)。到我上場了，我緊張地慢吞吞地走上了講臺。拿起了一個泡泡器。拔開后，我站在講臺邊，脖子伸的長長的，其他兩位同學(xué)也一樣。只聽老師喊了一聲：“預(yù)備開始！”我們同時吹了起來。我使勁的向遠(yuǎn)處吹去，可是怎么也吹不遠(yuǎn)。這時，我靜靜的觀察著旁邊的陳曉慧，只見她先拿泡泡器吹了很多泡泡，然后又迅速取下泡泡器，使勁的吹向泡泡，所以她吹的最遠(yuǎn)。我見了，也學(xué)著她的樣子，可是怎么也沒有她吹的遠(yuǎn)。隨著老師的倒計時，比賽結(jié)束了，陳曉慧勝利了。嗚嗚我輸了！ ( )

這次比賽結(jié)束了，我十分開心，但也傷心。開心的是我喜歡吹泡泡，傷心的是比賽輸了。通過這次比賽，我懂得了一個道理：雖然是一件很普通的事，但也要認(rèn)真思考動腦，這樣才能把事情做好！

最后：以上就是關(guān)于《吹泡泡比賽作文800字》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注()，精彩不斷！

吹泡泡比賽作文(篇8)

哈哈哈，哈哈哈，一陣陣笑聲從我耳邊傳來。

今天，我們在班里舉行了吹泡泡比賽。比賽剛剛拉開帷幕，我的心里像揣了個小兔子，撲通撲通直跳?？墒强吹酵瑢W(xué)們笑的前俯后仰，緊張的心慢慢放松下來。接著，該李柏然同學(xué)上場了，他手里拿著泡泡水和吹管。他先拿吹管蘸了蘸泡泡水，吹出來一個五光十色的小泡泡。

過了一會兒，終于輪到我吹了，我迫不及待的拿起吹管，卯足了勁，噗！噗！噗！使勁一吹，無數(shù)個小泡泡像一個個小精靈飛舞著，它們已經(jīng)著急跟外面的世界打交道似得。我伸出手輕輕的去觸摸它，＂砰?。⒌?一聲，碎了。真像我晚上做的一個美夢，可是總要醒來。我蘸了蘸泡泡水又吹出了一大串，可是最后一個小泡泡好像害羞的小姑娘不肯出來，我深深吸了一大口氣，吹，天哪！這下可不得了，它在我的眼前晃動，越來越大，同學(xué)們都屏住了呼吸，我均勻的呼吸，生怕它碎了。這時，一位同學(xué)大叫起來，＂巨無霸，巨無霸＂！大家也跟著一起輕聲喊：＂加油！加油?。⑽倚⌒囊硪?，屏住呼吸，巨無霸已經(jīng)貼在了我的臉上，我小心翼翼的盯著它，一動也不敢動。這時教室里鴉雀無聲。

突然，啪的一下，＂巨無霸＂炸開了，小水滴濺到了我的臉上，桌子上，地上。大家的笑聲也炸開了，頓時，教室里像炸開了鍋，笑聲，喊聲，還有那一串串美麗的泡泡。

這就是我吹出的泡泡之王，你們喜歡嗎？

吹泡泡比賽作文(篇9)

“啪！啪！”一聲聲吹泡泡糖的聲音在教室回響著。吹泡泡糖比賽，恐怕只有我們這個富有童心的李老師才能想的出來的了吧！

剛開始，教室里唯一一位男生的臉立馬變成一個“囧”字，他幾乎哭著說：“老師！我不會吹泡泡糖！”“很簡單啊，我們教你！”陳文涵熱情地說。

老師開始發(fā)泡泡糖，比賽開始了，老師是第一位選手，只見她快速地咀嚼著口香糖，舌頭輕輕一頂，吹出一個很大的泡泡，“啪！”一下子就炸開了，粘在她的鼻尖上，逗得我們哈哈大笑！

大家也都忙著開始試吹！正熱鬧的時候，李老師又改變了主意，笑著說：“我們比賽一分鐘之內(nèi)看誰吹的多，不計大小?！蔽业谝环磻?yīng)是：“老師，你勝利！”老師笑著說：“不一定啊，要對自己有信心！我先來，劉

星幫我計時，陳文涵幫我數(shù)數(shù)！”陳文涵邊數(shù)邊笑，最后的結(jié)果是10個！不過老師吹的都很大，要花時間吸回去，重新再嚼！

輪到我了，我已經(jīng)想好了方法，一定不要吹的大，可以連吹，減少咀嚼的次數(shù)，這樣可以節(jié)約時間！我自信滿滿地將口香糖嚼爛，一股香濃的香草味充滿我的口腔！我細(xì)細(xì)地品嘗著，差點忘記了這是在比賽！最后，我竟然吹了14個，真不敢相信！

我的同桌陳文涵可是高手，她說很小她就會吹了，平時還喜歡吃口香糖，沒事就喜歡吹！果然吹的很大，其中一個炸開時，都把眉毛，鼻子蓋住了，像一張面具！又是一陣哄堂大笑！

王高晗竟然真的不會吹，小臉漲的通紅，就是吹不出泡泡來！這堂課他是苦著臉度過的！

這堂課，真是令人難忘的一堂課！

吹泡泡比賽作文(篇10)

在我的小學(xué)生活里，使我高興而又難忘的事很多。特別是上二年級時，我們舉行的吹泡泡比賽。

那天上午，羅老師告訴我們下午要進(jìn)行吹泡泡比賽。同學(xué)們都很高興。

中午，我回到家用一點洗發(fā)精加一些水，再加點兒糖（因為書上說加點糖，泡泡可以吹得大些），試著吹了幾個泡泡，效果的確不錯。

午飯后，我把洗發(fā)精溶液帶到學(xué)校。到了比賽時間，老師宣布比賽開始。我毫不示弱地吹了起來。大概是由于心情緊張，開始的好幾個泡泡都吹破了。我定了定神，才又吹了起來，終于吹好了幾個，才勉強(qiáng)過了預(yù)賽關(guān)。

到了決賽的時候，老師要求過了預(yù)賽的同學(xué)兩個人一組進(jìn)行吹。我和梅衛(wèi)一組。我吹出了西紅柿大小的泡泡，一挑便又是一個，蘸一次就可以吹上五、六個。一個個又圓又大的泡泡在空中飄呀飄。我暗自高興，這回一定贏了。梅衛(wèi)一吹就有一長串，可是沒有我吹的飛得高。

一會兒，主席臺上宣布了比賽結(jié)果。戚曉棟第一，梅衛(wèi)第二全班同學(xué)都為我鼓掌，向我投來羨慕的目光。我心里甭提有多高興。

吹泡泡比賽作文(篇11)

“哈哈”、“哈哈”……，什么事這么高興?。吭瓉硎窃诒却蹬菖?！

首先，熊貓沸沸一只手捧起一堆泡泡，另一只手變成圓柱體，中間空心，放在泡泡上面，輕輕地朝圓柱口把氣吹了進(jìn)去，熊貓沸沸下面的手一握，一個圓圓的泡泡就出來了，悠悠地往上飄。

小貓咪咪說：“看我的吧！”她同樣跟熊貓沸沸一樣的動作，就吹出一個大得像西瓜似的泡泡，熊貓沸沸連連說好，大家也哈哈大笑，頓時就熱鬧起來了。小貓咪咪又緩緩吹著，一個比原來大得多的泡泡飛上了藍(lán)天。雙胞胎小貓喵喵也不落后，吹了一個葫蘆樣的泡泡，托在手上，接著又吹出一個套一個又套一個的套娃泡泡。動物們都發(fā)出嘖嘖贊嘆：“哇噻，太棒了！”在陽光照射下，優(yōu)雅地在空中飄蕩，套娃和葫蘆五彩繽紛，漂亮極了。

大家一擁而上，各顯各的本領(lǐng)。有的在練九陽神功，飛出了一個個奇形怪狀的泡泡；有的把泡泡變成了愛心型的；還有的泡泡像一條長長的絲瓜，掛在天空。

泡泡飛啊飛，帶著大家的歡樂和夢想，飛向了高高的藍(lán)天。

吹泡泡比賽作文(篇12)

我玩過老鷹捉小雞的游戲，玩過一二三木頭人的游戲，但是我最喜歡的還是吹泡泡的游戲。

瞧！我左手拿著杯子，右手拿著吸管，我先把泡泡水的杯子蓋打開，接著用吸管在水里輕輕的蘸了蘸，然后我鼓起腮開始使勁吹了起來，誰想而知，泡泡竟然沒有吹出來，我還被泡泡水“親”了一臉，氣的我直蹦。泡泡究竟該怎么玩呢？我心里直犯嘀咕，后來我就看到別人吹泡泡的時候非常小心。我想：“原來是我用的力氣太猛了啊”。然后我就學(xué)著別人的樣子吹，小心翼翼的把吸管放到嘴邊，果然吹出了一個又大又圓的泡泡。后來我一鼓作氣吹了好多泡泡，我發(fā)現(xiàn)我吹出的泡泡有的像紅紅的蘋果，有的像皮球，有的兩個連起來了就像雪人一樣白白胖胖的，三四個連起來就像一串串葡萄，五顏六色，美麗極了！

泡泡飛呀飛，飄呀飄，飄到了月亮上，月亮上的嫦娥仙子看到泡泡后對泡泡說：“讓吹泡泡的小朋友變得越來越漂亮?！闭f完，就用手一揮，我發(fā)現(xiàn)我被變得比原來漂亮了。我更喜歡玩吹泡泡的游戲了！