安全教學計劃

安全教學計劃。

寫好一篇學科教學計劃要怎么做？歲月在不經(jīng)意中流逝，又是一學期到了，教學計劃有利于教師更好地組織教學活動，提高教學質(zhì)量，欄目小編今天為大家準備了一篇精選文章講述的是“安全教學計劃”，如果這篇文章對你有幫助請點擊收藏按鈕保存下來！

安全教學計劃【篇1】

“安全與法制教育教學計劃”

隨著社會的不斷發(fā)展，法制的形成和完善已成為現(xiàn)代社會運作的基礎(chǔ)。同時，尊重法律、合理維權(quán)也成為人們公民意識和法律教育的必需品。因此，安全與法制教育也越來越受到廣泛關(guān)注。安全與法制教育主要是針對青少年開展的一系列法制和安全方面的教育，目的在于促進青少年對法律、安全和社會規(guī)范的認識、理解和運用，以增強他們的社會責任感，內(nèi)化法律并成為遵紀守法的良好公民。

為此，學校需要制定一份合理的安全與法制教育教學計劃。教學計劃應涵蓋以下幾個方面：

一、安全教育

近年來隨著社會的發(fā)展，不乏有欺凌、性侵、校園暴力、摔倒受傷和意外傷害等事故的發(fā)生。青少年是社會的未來，他們的安全受到廣泛關(guān)注。因此，學校應該制定出針對不同年齡段和不同情況的安全教育計劃。這個計劃應該包含安全常識、應急處理方法、防范意識等方面的教學內(nèi)容，使他們在生活、學習中能夠確保自身安全。

二、法治教育

法制教育是傳遞法律知識，增強廣大公民依法辦事的責任感和認識的過程。這個計劃的內(nèi)容應該包含一個公民應該具備哪些方面的法律基礎(chǔ)知識，以及在不同情況下我們?nèi)绾我婪ㄐ惺碌膬?nèi)容。同時，為了能夠理解法律的本質(zhì)和目的，學校應該在教育中注重道德方面教育及法律宣傳，以使孩子們知道遵守法律的重要性，并能夠認識到依法治國的好處。

三、實踐教育

安全與法制教育計劃最重要的一點是實踐教育，讓學生親身體驗到平常學到的安全、法律知識在實際中的應用和效果。要實現(xiàn)這種實踐教育，學校可以組織學生參觀法院再審庭、公安局等場景，讓學生看到法律和安全常識在日常辦事和交往中的重要性。同時，校園也可以開展安全常識、防范意識等課程，在生活中讓學生更堅定地遵紀守法，確保諸如作業(yè)安全和食品安全等方面的安全。

總的來說，安全與法制教育計劃的實施，有利于提高法律意識、增強安全意識和安全素養(yǎng)，同時也有助于青少年思考社會倫理和職業(yè)道德，真正培養(yǎng)青少年“文明、和諧、理性”的意識和行動。各級學校應該加強對這個計劃的重視，結(jié)合實際制定合理、全面的計劃，進一步為安全與法制教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

安全教學計劃【篇2】

安全與法制教育教學計劃

一、教學目標：

通過本次的“安全與法制教育”課程，讓學生了解安全與法制的重要性，提高他們的安全意識和法制觀念，培養(yǎng)他們的自我保護能力和法律意識，為他們的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容：

1、安全教育

a.交通安全

b.食品安全

c.防火安全

d.網(wǎng)絡(luò)安全

2、法制教育

a.憲法及國家基本法律原理

b.少年法律知識

c.家庭法律知識

d.消費者權(quán)益保護

三、教學方法：

1.課堂講授法

老師通過PPT講解以各種安全事故、法律案例為背景的知識點，引導學生思考相關(guān)問題，提高學生的分析思維和解決問題的能力。

2.案例分析法

通過案例分析，讓學生進一步了解安全與法制知識，提高他們的實際操作能力。

3.互動演示法

老師通過唱歌、跳舞、情景劇等方式提高學生的參與度，增強學生的理解力和記憶力。

四、教學內(nèi)容詳細介紹：

1. 交通安全教育

交通安全是學生學習中必須掌握的知識之一。老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 了解交通常識：學生需要掌握不同車輛的交通規(guī)則，遵守交通信號，了解交通事故的成因和減少交通事故的方法等。

b. 培養(yǎng)安全意識：學生需要培養(yǎng)自我保護的意識，遵守交通規(guī)則，保持警惕，判斷交通環(huán)境的安全情況。

c. 了解交通法規(guī)和法律法規(guī)：在掌握交通安全的基礎(chǔ)上，學生還需要了解交通法規(guī)和法律法規(guī)，樹立正確的司法觀念和法律觀念。

2. 食品安全教育

食品衛(wèi)生安全是社會各界關(guān)注的重點。老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 食品安全基礎(chǔ)知識：學生需要了解食品安全的基本知識，如何選購安全食品和如何避免食品中毒等。

b. 知曉食品安全的危害：通過食品污染、添加劑過量等案例引導學生了解食品安全的危害，進行預防或避免不安全的食品。

c. 養(yǎng)成正確的食品消費習慣：老師可以介紹全面整改，讓學生了解食品衛(wèi)生整改的含義和不斷提高食品衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)健康的消費習慣。（合同范本網(wǎng) 36Gh.cOM）

3. 防火安全教育

防火安全是保障人民生命財產(chǎn)安全的必要措施之一。老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 了解火災危害：引導學生了解火災的危害，掌握火災的成因，了解如何提高消防安全意識。

b. 培養(yǎng)防火意識：引導學生了解家庭和單位的消防安全措施，學習如何普及消防知識和消防技能，提高自我防火安全意識。

c. 掌握防火技能：通過消防演示讓學生學會消防技能，掌握初步滅火的方法和技巧，初步掌握滅火器的使用方法，

以便在危急情況下及時有效地實施滅火。

4. 網(wǎng)絡(luò)安全教育

網(wǎng)絡(luò)安全是當代年輕人必須掌握的知識。老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 網(wǎng)絡(luò)常識和安全技能：了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，掌握安全上網(wǎng)和防止網(wǎng)絡(luò)詐騙的技能。

b. 培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識：引導學生了解網(wǎng)絡(luò)安全威脅的危害，了解如何保護自己和他人的網(wǎng)絡(luò)安全，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

c. 學習合理使用互聯(lián)網(wǎng)：引導學生了解如何使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、學習、交流等，了解互聯(lián)網(wǎng)對生活的便利性和創(chuàng)造性，

提高通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識和文化的能力和方法。

5. 憲法及國家基本法律原理

憲法是一個國家的基本法律，也是保證公民權(quán)利、維護全民共同利益和最高權(quán)威性文件。老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 憲法的概念及意義：讓學生了解憲法的定義、來源、性質(zhì)和作用；

b. 憲法的結(jié)構(gòu)和組成：以憲法為基本原則，讓學生了解憲法的體系架構(gòu)和內(nèi)涵結(jié)構(gòu)；

c. 國家基本法律原理：讓學生了解國家基本法律原理，如法律權(quán)威性和獨立、人民代表大會制度等。

6. 少年法律知識

年輕人的安全和未來發(fā)展是社會的重點關(guān)注，老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 在法律上應該如何保護自己的合法權(quán)益：讓學生了解自己的權(quán)利，理解國家法律權(quán)利，學會用法律維護自己的合法權(quán)益。

b. 熟悉青少年保護法：了解青少年法律，為自己的未來發(fā)展和成長走好堅實的基礎(chǔ)。

c. 掌握檢控知識：讓學生了解檢控的定義，了解公安機關(guān)辦案的流程和檢控的職責以及孕嬰安全知識等。

7. 家庭法律知識

家庭法律知識是每個學生必須了解的知識，老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 知悉家庭法律知識及作用：了解家庭法律的條款、要求和意義等。

b. 知道家庭法律保護的權(quán)利：學生還需要知道自己和長輩的權(quán)利，了解如何保護自己的合法權(quán)益。

c. 知曉相應的家庭法律責任：要懂得自己的行為和責任， 熟知相應的法律責任。

8. 消費者權(quán)益保護

在學習過程中，每個學生都是消費者，而消費者權(quán)益保護裝備學生了解自己的權(quán)利和利益。老師可以從以下幾個方面進行講解：

a. 了解消費者權(quán)益：了解消費者權(quán)益的概念和內(nèi)容，讓學生了解如何保護自己的合法權(quán)益。

b. 必須知道違法行為及相關(guān)法律法規(guī)：了解消費者權(quán)益保護的法律法規(guī)，了解如何維護自己的消費權(quán)益。

c. 知道維權(quán)的途徑和方法：學習一些維權(quán)的方法和技巧，如如何利用法律保護自己權(quán)益等。

通過本次的 "安全與法制教育教學計劃"的開展，旨在學生健康成長、綜合素質(zhì)提升的基礎(chǔ)上，圍繞安全和法制知識進行具體的有效地教育和培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的安全意識和法制觀念，讓學生懂得如何保護自己的權(quán)益、自我保護，提高他們的自我保護意識和法律意識。做到安全有保障，法制有保障，為學生成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

安全教學計劃【篇3】

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

2，班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

食品安全是幼兒園安全工作的重要組成部分，事關(guān)于廣大師生員工的生命安全，是維護幼兒園和社會穩(wěn)定的大事。為認真貫徹落貫徹落實《全市春節(jié)期間食品安全專項整治工作電視電話會議》精神，以預防和遏止重特大食品安全事故，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，特制定本計劃。

組長作為第一責任人，全面負責幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，幼兒園制訂了食品衛(wèi)生安全檢查工作實施方案，明確專門機構(gòu)、專人負責，切實加強對幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的管理;

組長應當履行的職責如下：

1.加強對幼兒園的食品衛(wèi)生工作的行政管理。幼兒園與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛(wèi)生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次幼兒園食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時督促整改，并做好學生課營養(yǎng)餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛(wèi)生的管理和督查。

2.幼兒園食品安全的管理人員和從業(yè)人員實施食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。

3.督促落實食品衛(wèi)生安全責任制度和食品衛(wèi)生安全事故責任追究制度。

4.開展健康教育，普及學生食品衛(wèi)生安全知識，教育學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

三、具體檢查計劃：

1、安全管理員每天上班前對伙房人員進行衛(wèi)生、疾病等方面進行檢查，檢查合格者方可入園工作。

2、安全管理員每天對采購的食品進行查驗，對不合格的食品及時處理并做好索票工作。

3、安全管理員每天對飯菜留樣工作進行監(jiān)督。

4、安全管理員每天對剩余飯菜處理工作進行監(jiān)督。

5、安全管理員每天對廢棄油脂的處理工作進行監(jiān)督。

6、安全管理員每天對消毒工作進行監(jiān)督。

7、安全管理員每月對各種記錄進行檢查。

8、安全管理員和組員每星期進行一次安全檢查，并做好記錄。

9、安全管理員每天對燒水、盛水容器消毒工作進行監(jiān)督。

10、組長不定期的對食品安全工作進行檢查和抽查。

11、安全管理員監(jiān)督各種食品安全會議是否按時開展。

安全管理員作好記錄。

安全教學計劃【篇4】

一、引言

安全和法制教育是教育的重要組成部分，也是社會穩(wěn)定和繁榮的基石。而面對當今復雜多變的社會環(huán)境，我們需要更加注重安全和法制教育的教學質(zhì)量和效果，努力提高學生的安全意識和法制觀念。因此，針對安全與法制教育的教學計劃顯得尤為必要。

二、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的安全意識和危機意識，提高其自我保護能力；

2. 幫助學生樹立法律意識，增強法律觀念，使其具備法律素養(yǎng)；

3. 培養(yǎng)學生正確的健康生活觀念，教育學生合理選食、運動，樹立健康的生活方式；

4. 為學生營造一個安全和諧的學習環(huán)境，提高學生的綜合素質(zhì)和生活素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容

1. 安全教育

（1）交通安全教育：交通安全知識的普及，交通規(guī)則的學習和實踐，學生自覺遵守交通法規(guī)。

（2）災害應急教育：地震、火災、洪水等災害的應急處理和自救互救的能力，學生掌握相關(guān)知識和技能，提高處理突發(fā)事件的能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全教育：防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)侵犯等安全問題，提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力。

2. 法制教育

（1）道德法規(guī)：學生守規(guī)矩、守紀律，懂得什么是好、什么是壞，尊重他人，從小樹立良好的品德和行為習慣。

（2）法律常識：培養(yǎng)學生的法制觀念，使學生了解法律的基本知識、基本原則和基本流程。

（3）文明禮儀：學生尊重他人、待人接物有禮貌，努力形成崇尚文明、倡導禮貌的良好風尚。

3. 健康教育

（1）心理健康：提倡開朗樂觀、積極向上的心態(tài)，避免心理問題的產(chǎn)生。

（2）營養(yǎng)健康：向?qū)W生普及營養(yǎng)知識，加強學生的營養(yǎng)意識，樹立科學的飲食習慣。

（3）運動健康：提倡每天進行一定的體育鍛煉，增強體質(zhì)，保持健康。

四、教學方法

1. 圖文并茂法：安全教育和法制教育的知識比較繁瑣，對學生的記憶和理解能力要求很高，因此要通過豐富的圖文來輔助教學，以便學生更好地理解和記憶。

2. 活動體驗法：學生通過實際操作或參與活動的形式，深化對安全和法制教育的理解和感受，提高安全和法制意識的養(yǎng)成和運用。

3. 互動探究法：教師引導學生通過提問、研究、討論、問答等多種形式，使學生主動參與，積極探究知識，提高學生掌握安全和法制教育知識的能力。

五、教學評價

1. 考試評價：可以通過定期的安全、法制、健康測試，考察學生的基本掌握程度。

2. 調(diào)查評價：可以通過問卷調(diào)查、個別談話等方式，了解學生對安全、法制、健康教育的認識、態(tài)度和行為表現(xiàn)等方面。

3. 實踐評價：可以通過學生開展安全與法制教育實踐活動，觀察學生在活動中表現(xiàn)，真實反映學生對安全、法制、健康知識的掌握和應用能力。

六、總結(jié)

安全與法制教育對于學生的身心健康和終身發(fā)展具有重要意義。因此，我們需要制定全面、科學、實用的安全與法制教育教學計劃，針對學生的實際情況，設(shè)置具有針對性、可操作性的教學內(nèi)容，運用多種教學方法，充分發(fā)揮教育的引領(lǐng)作用，為學生的健康成長和發(fā)展提供有力保證。

安全教學計劃【篇5】

安全與法制教育教學計劃

為了提升學生的安全意識和法律素養(yǎng)，落實國家安全和法制教育政策，本校制定了“安全與法制教育教學計劃”。

一、教學目標

1. 增強學生的安全意識和法律意識，使學生懂得如何預防意外傷害和犯罪行為。

2. 提高學生的安全技能和法律素養(yǎng)，使學生掌握基本的安全技能和法律知識。

3. 培養(yǎng)學生的安全責任和法治觀念，使學生自覺履行安全責任和遵守法律法規(guī)。

二、教學內(nèi)容

1. 安全教育

（1）物理安全：學生要知道哪些行為可能會給自己帶來身體傷害，如亂竄亂跳、追逐打鬧、爬高攀登、用電用火、交通安全等。

（2）飲食安全：學生要知道哪些食品有可能引起食物中毒，如腐爛變質(zhì)、煤氣中毒、飲用生水等。

（3）心理安全：學生要知道哪些行為可能會給自己帶來心理傷害，如欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、不良信息等。

2. 法制教育

（1）憲法基本原理：學生要知道憲法的基本法律原理，如人民當家作主、平等、自由、法治等。

（2）法律常識：學生要了解一定的法律常識，如刑法、民法、勞動法、合同法等。

（3）法律案例：學生要學習一些典型的法律案例，如盜竊、傷害、欺詐、侵權(quán)等。

三、教學方法

1. 實踐教育：開展現(xiàn)場教學、實踐活動等，使學生更加深刻地體驗到安全與法制的重要性。

2. 互動討論：開展小組討論、課堂演講等，使學生積極參與教學過程，加強學生的安全與法制意識。

3. 視頻教學：利用視頻教學手段，讓學生通過看視頻來了解實際的安全與法制問題，加深學生的認識。

四、教學評估

1.口頭問答：定期組織口頭問答，考察學生對安全與法制知識的掌握情況。

2.課堂表現(xiàn)：定期考察學生的課堂表現(xiàn)，包括聽課情況、參與情況、表達技巧、思維能力等方面。

3.寫作作業(yè)：發(fā)放安全與法制教育書面作業(yè)，考察學生對安全與法制的理解和掌握情況。

五、教學保障

1. 教育設(shè)施：配備安全教育教學設(shè)備、器材、教具，支持實踐教育和互動討論。

2. 教學材料：選用科學、權(quán)威的安全與法制教材，增加案例、圖片、視頻等形式，支持多種教學方法。

3. 教學資源：充分利用校內(nèi)外的安全與法制教學資源，參觀法庭、警察局、消防站等，讓學生更直觀地感受安全與法制的重要性。

總之，我校的“安全與法制教育教學計劃”將立足學生的成長需求，以科學的教學方法，貫穿安全與法制知識，培養(yǎng)深深的安全責任和法治觀念，為學生健康成長提供堅實保障。

安全教學計劃【篇6】

《安全與法制教育教學計劃》

教育是推進社會進步的中堅力量，也是為了讓每個人在成長過程中更好地認知社會、適應社會、融入社會而不可或缺的重要方式。安全教育與法制教育作為教育的重要組成部分，越來越受到社會各界的重視。安全教育是指通過教育活動和方法，引導學生養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)則和維護自身安全的好習慣的過程。法制教育是依法治國的思想理論與具有強烈實踐性的教育實踐的統(tǒng)稱。 本文旨在針對安全教育與法制教育的內(nèi)容，制定一份完整的教學計劃，以幫助青少年更好地認識安全和法制的重要性，學會如何保護自己，并做到遵紀守法。

一、目標

1. 讓學生了解基本的安全知識與法律法規(guī)；

2. 讓學生知道如何預防各類意外事故發(fā)生；

3. 幫助青少年形成安全意識，增強安全防范意識；

4. 強化學生的道德理念，促進其遵紀守法，是良好公民。

二、內(nèi)容

1. 安全教育

① 家、校園、公共場所的安全知識；

② 交通安全知識；

③ 自然災害與突發(fā)事件應急知識；

④ 食品安全知識；

⑤ 電子產(chǎn)品的安全使用知識；

⑥ 維護網(wǎng)絡(luò)安全的知識。

2. 法制教育

① 國家憲法、法律、法規(guī)的知識；

② 遵紀守法，秉公執(zhí)法的意識；

③ 維護自身的合法權(quán)益的知識；

④ 培養(yǎng)公民意識和法律意識。

三、策略

1. 認識周

在開學的第一周，讓學生分小組，主題為“認識周”，每個小組深入到校園中展開安全認知實地考察，并匯總出實地調(diào)查數(shù)據(jù)，交流分享。

2. 主題演講

學校會邀請各領(lǐng)域?qū)I(yè)人士，圍繞學生在日常生活中最容易遇到的安全問題和法律法規(guī)問題進行主題演講。

3. 宣傳墻

在校園內(nèi)建立安全教育和法制教育專題宣傳墻，公布各類知識、案例，帶領(lǐng)學生分布式學習。

4. 視頻演示

針對日常生活中遇到的生活問題和安全問題，制作視頻演示，并在每節(jié)課前播放，提高學生的參與性和互動性。

5. 疏導卡

學校設(shè)置疏導卡，讓學生在碰到困難時，第一時間可以尋求學校的疏導。同時，學校開展安全教育訓練師的培訓，讓學生了解防辯技能。

四、實施

本計劃的實施需要全校師生和家長的共同努力。學校教育必須與家庭教育相結(jié)合，父母們要引導孩子自覺遵紀守法、樹立正確道德觀念；學校要提供包括安全教育教材、教學工具等在內(nèi)的多樣化教育手段，督促更多的學生參與進來。

五、總結(jié)

安全教育和法制教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，它涉及到每個人的人身安全，涉及到整個社會的穩(wěn)定發(fā)展。我們要一起努力，認真貫徹計劃，共同促進青少年的全面發(fā)展，讓他們成為社會主義建設(shè)的中堅力量。

安全教學計劃【篇7】

學校食品安全全年教學計劃

為了確保學校食品的安全和衛(wèi)生，提高學生的健康水平，我們制定了一份全年學校食品安全教學計劃。

一、食品安全意識教育

我們將在每學期初、開學典禮和在各個班級開展食品安全知識宣傳，讓學生們了解食品安全的重要性，掌握基本的食品安全知識，如選擇食品的基本常識、如何防止食品中毒等，并通過具體的案例分析，讓學生們更加深入地了解食品安全的重要性。

二、食品安全檢查

校園食堂每周定期進行清潔、消毒和整頓，食品供應商要求提供資格證明、生產(chǎn)許可證和食品檢測報告等食品安全相關(guān)證件，并且要定期對食品進行檢測，確保食品的原材料、質(zhì)量、生產(chǎn)和儲存環(huán)節(jié)的安全性。

三、食品安全實踐教育

我們將在課程中組織學生參加食品安全實踐活動，如做食品安全餐、制作食品檢測工具和食品安全廣告等，讓學生通過自己動手的實踐來了解食品安全的重要性。

四、食品安全學科教育

在學校教學中，將增加食品安全的相關(guān)知識和技能的教學，開設(shè)食品學、食品加工、食品檢測和食品安全課程等，在教學中強調(diào)食品安全管理的重要性，并引導學生形成良好的生活習慣和飲食習慣。

五、學校食品安全衛(wèi)生管理

我們將建立完善的食品安全管理制度，對食品加工、儲存、運輸、配送等進行全程監(jiān)管，并配備專業(yè)的檢測人員建立穩(wěn)定的檢測機制，及時發(fā)現(xiàn)和消除食品安全問題，確保師生食品的安全和健康。

最后，我們要通過以上的相關(guān)教育和措施，提高學生的食品安全意識，保障學校師生健康，建立學校食品安全衛(wèi)生形象，全力推進學校食品安全水平的提升，切實使學校成為一個安全、健康的校園。

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安全教學計劃6篇

時間過得飛快，即將迎來開學的日子，為了讓自己新學期有條理的工作，可以提前寫一份教學計劃。教學計劃能讓老師在新學期更加有序的教學，你知道學科教學計劃怎么書寫嗎？真正的好文章不多“安全教學計劃”是其中之一，要是您需要再次查看此頁請盡快收藏！

安全教學計劃【篇1】

應急安全教學計劃

隨著社會的發(fā)展和進步，我國的安全意識和應急教育越來越受到重視。為了提高公眾應對突發(fā)事件的能力，需要制定一套全面、系統(tǒng)的應急安全教學計劃。本文將詳細介紹這一計劃的目標、內(nèi)容和方法。

一、計劃目標

應急安全教學計劃的目標是提高公眾應對突發(fā)事件的能力，促進公眾形成應急安全意識，培養(yǎng)應急安全技能，提升社會整體應急管理水平。通過培訓，使公眾能夠正確應對自然災害、交通事故、火災等各種突發(fā)情況，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

二、計劃內(nèi)容

1. 自然災害防范教育

自然災害是常見的突發(fā)事件，對公眾的安全造成很大威脅。應急安全教學計劃將重點教授公眾如何防范地震、洪水、臺風、火山噴發(fā)等自然災害。教學內(nèi)容包括如何識別和預測自然災害，如何選擇和組織逃生通道，如何應對不同自然災害的應急措施等。

2. 交通安全教育

交通事故是導致公眾傷亡的主要原因之一。應急安全教學計劃將重點培訓公眾在遇到交通事故時的應對能力。教學內(nèi)容包括交通信號的識別和遵守，行車安全知識，防范違章行為等。通過培訓，公眾將了解交通規(guī)則和安全駕駛技巧，提高行車技能和避險意識。

3. 火災應急教育

火災是常見的突發(fā)事件之一，對公眾的生命和財產(chǎn)造成巨大威脅。應急安全教學計劃將重點教授公眾火災預防和應對的基本方法。教學內(nèi)容包括火災的原因和危害，如何正確使用滅火器材，如何安排逃生路線等。通過實戰(zhàn)演練和模擬火災場景，公眾將提高應對火災的能力和判斷力。

三、計劃方法

1. 理論教學

應急安全教學計劃將采用理論教學的方法，為公眾提供系統(tǒng)、科學的知識框架。通過講座、論壇、培訓班等形式，向公眾傳授相關(guān)的應急安全知識，使其建立起應急安全的基礎(chǔ)概念和技能。

2. 實踐演練

應急安全教學計劃將組織實踐演練，提供實際操作的機會。通過模擬自然災害、交通事故、火災等突發(fā)事件，公眾將學習如何正確運用所學的應急安全知識。通過實踐演練，公眾能夠更真實地感受到突發(fā)事件的緊迫性和危害性，提高應對能力和判斷力。

3. 宣傳教育

應急安全教學計劃將通過各種途徑進行宣傳教育。包括制作宣傳冊、海報等宣傳材料，通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體進行宣傳報道，以及利用社區(qū)、學校等場所進行宣傳活動等。通過宣傳教育，向公眾傳遞應急安全知識，引導公眾形成應急安全的意識和習慣。

通過應急安全教學計劃的實施，提高公眾的應急安全意識和技能，是保障公眾生命財產(chǎn)安全的基本途徑。全面、系統(tǒng)的應急安全教學計劃將為公眾提供科學、有效的應急安全知識和技能，提高社會整體的突發(fā)事件應對能力，減少潛在風險的發(fā)生。相信隨著計劃的不斷完善和實施，我國的應急安全教育將取得更加顯著的成效，為推動我國應急管理水平整體提升做出積極貢獻。

安全教學計劃【篇2】

安全教育滲透教學計劃

引言：

隨著社會的進步和人們生活水平的提高，人們對安全問題的重視程度也越來越高。安全教育的重要性不言而喻，它關(guān)乎著每個人的安全和健康。為了更好地抓好安全教育工作，我們要積極推行“安全教育滲透教學計劃”，讓安全意識融入到教學的方方面面。

正文：

一、滲透教學計劃的目標

通過實施滲透教學計劃，旨在提高學生的安全意識和自我保護能力，預防和減少各類事故的發(fā)生。具體目標有：

1. 增強學生的安全意識：通過安全教育滲透到各個學科的教學中，增強學生對安全問題的關(guān)注，提高其自我保護意識。

2. 培養(yǎng)學生的安全技能：通過安全教育滲透到實踐課程中，培養(yǎng)學生的急救、消防等安全技能，提高應對突發(fā)事故的能力。

3. 安全知識與學科知識的融合：通過將安全知識與各科學科的知識相結(jié)合，提高學生對知識的理解和應用能力。

二、滲透教學計劃的內(nèi)容

1. 在語文課中滲透安全教育：通過選取與安全有關(guān)的文章、故事等作為教材，讓學生在閱讀中了解安全知識，培養(yǎng)對安全問題的敏感度。

2. 在數(shù)學課中滲透安全教育：通過數(shù)理統(tǒng)計、圖表分析等方式，讓學生了解事故的發(fā)生規(guī)律和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，培養(yǎng)他們對事故的分析和預測能力。

3. 在科學課中滲透安全教育：通過實驗教學，讓學生了解危險物品的化學性質(zhì)和正確使用方法，培養(yǎng)他們對實驗安全的意識和操作技能。

4. 在體育課中滲透安全教育：通過進行體育運動時的安全指導，讓學生了解運動中的安全隱患及預防措施，培養(yǎng)他們的自我保護意識和安全技能。

5. 在實踐課程中滲透安全教育：通過開設(shè)急救、消防等實踐課程，讓學生學習基本的急救知識和消防常識，培養(yǎng)應對突發(fā)事故的能力。

三、滲透教學計劃的實施步驟

1. 教師培訓：組織教師進行安全教育培訓，提高他們的安全教育知識和能力，為滲透教學計劃的實施做好準備。

2. 教學資源準備：教師根據(jù)教學計劃的要求，準備與安全有關(guān)的教材和實驗器材，以及安全教育宣傳資料，為教學提供充足的資源支持。

3. 教學計劃編制：教師根據(jù)學科教學大綱和滲透教學計劃的目標，編制相應的教學計劃，并確保安全教育內(nèi)容貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)。

4. 教學實施：教師按照教學計劃進行安全教育滲透教學，將安全知識融入到各個學科的教學中，注重理論與實踐相結(jié)合。

5. 教學評估：根據(jù)學生的學習情況和安全意識的提高程度，進行教學評估，及時調(diào)整和改進滲透教學計劃，確保教學效果。

結(jié)語：

滲透教學計劃的實施將安全教育融入到學生的學習和生活中，加強了對安全問題的認知和重視，提高了學生的安全意識和自我保護能力。通過全面推行安全教育滲透教學計劃，我們相信能夠有效地預防和減少各類事故的發(fā)生，為學生的安全和健康保駕護航。

安全教學計劃【篇3】

折紙活動是我國民間的傳統(tǒng)工藝，它以生動形象的造型，豐富多樣的變化，深得人們喜愛，廣泛流傳于我國各地。這種活動在折疊式產(chǎn)生的幾何圖形的連續(xù)變化而形成物象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了廣闊的想象空間。任何一張紙都是一個幾何圖形折疊后產(chǎn)生新的幾何圖形，極富于變化，讓幼兒很感興趣。折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上個學期的折紙活動，我們班的幼兒相對有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導幼兒進一步認識折紙圖示，引導幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進行進一步的加強。讓孩子用靈巧的小手、折疊出生動可愛的、栩栩如生的形象，伴著愉悅的心情與理想一起飛翔!

1、進一步學習折紙的方法技能，能夠獨立看懂比較簡單的圖示進行折紙。

2、嘗試學習用裁剪、吹氣等新方法制作折紙作品。

3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗和同伴合作的樂趣。

4、通過折紙鍛煉幼兒的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣。

(3)具體措施：

根據(jù)幼兒原有的折紙經(jīng)驗，復習鞏固各種折紙符號，學會看懂簡單的圖示折紙。

(3)具體措施：

學習用剪、吹等新的折紙技能完成折紙作品，進一步提高幼兒折紙的技能技巧。

(3)具體措施：

幼兒嘗試和周圍的同伴共同合作完成折紙作品，并給折紙作品添畫背景。

1、在教室布置特色活動墻，將幼兒的作品定期進行展覽。

2、在教室美工區(qū)提供方形紙張和簡單的折紙圖示，供幼兒在區(qū)域活動時使用。

1、平時和幼兒在家一起進行折紙活動，激發(fā)幼兒對折紙的興趣。

2、買一些折紙的書，和幼兒一起看圖示折紙，進一步了解各種符號的意義。

安全教學計劃【篇4】

安全教育滲透教學計劃

安全是人們生活中不可忽視的重要因素。為了提高學生的安全意識和自我保護能力，學校制定了一項名為“安全教育滲透教學計劃”的教育方案。本文將詳細介紹該計劃并說明其重要性。

首先，讓我們來了解一下該計劃的目的。作為教育方案的一個重要組成部分，安全教育滲透教學計劃旨在幫助學生全面了解各種潛在的安全問題以及如何避免這些風險。通過滲透到各學科的教學內(nèi)容中，使學生在學習的同時獲得與安全相關(guān)的知識和技能，提高他們的自我保護能力。

首先，該計劃在課程設(shè)置上進行了創(chuàng)新。學校將安全教育融入到各個學科中，使學生能夠在學習語文、數(shù)學、科學等基礎(chǔ)學科的同時，學到與安全相關(guān)的知識。例如，在語文課上，學生將閱讀與安全有關(guān)的文章，了解個人安全的重要性，并學習如何應對遇到的問題。在數(shù)學課上，學生通過解決有關(guān)安全的實際問題來培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。這樣的安排使學生能夠更好地掌握學科知識的同時，提高他們的安全意識和自我保護能力。

其次，該計劃注重培養(yǎng)學生的實踐能力。學校組織了各種安全教育實踐活動，如消防演習、急救培訓等。通過這些實踐活動，學生能夠親自體驗各種常見的安全問題，并學會正確處理它們。例如，在消防演習中，學生將親自參與滅火器的使用，學習如何在火災發(fā)生時正確滅火。這樣的實踐活動不僅提高了學生的安全技能，還培養(yǎng)了他們的應變能力和團隊合作精神。

此外，該計劃還注重與家長和社區(qū)的合作。學校組織了家長會議和社區(qū)活動，與家長和社區(qū)代表共同探討和解決學生的安全問題。家長是學生安全的第一責任人，在此計劃中，學校與家長合作，共同為學生提供一個安全的學習環(huán)境。例如，在家長會議上，學校邀請了專業(yè)的安全顧問為家長們講解如何識別安全隱患并給出解決方法，幫助家長了解如何教育孩子避免安全風險。這種家校合作為學生的安全教育提供了堅實的基礎(chǔ)。

最后值得一提的是，該計劃通過舉辦安全教育主題周等活動，加強了學生的安全教育。學校每年舉辦一次安全教育主題周，組織各類安全教育活動，例如安全知識競賽、安全演講比賽等。這些活動以生動有趣的形式展示了安全知識，激發(fā)了學生的學習興趣，并加深了他們對安全教育的理解。通過這些活動，學生將學到的安全知識與實際情況相結(jié)合，進一步鞏固和應用所學的安全知識。

總而言之，“安全教育滲透教學計劃”是一個旨在提高學生安全意識和自我保護能力的教育方案。通過將安全教育融入到各個學科中，培養(yǎng)學生的實踐能力，加強學校與家長和社區(qū)的合作，以及舉辦安全教育主題周等活動，學生將在學習的同時獲得與安全相關(guān)的知識和技能，全面提高他們的安全意識和自我保護能力。相信在這個安全教育滲透教學計劃的幫助下，學生將更加安全地成長并取得優(yōu)異的學業(yè)成果。

安全教學計劃【篇5】

冬季安全教學計劃

近年來，隨著冬季天氣的漸冷，各種安全事故頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴重威脅。為了提高公眾對冬季安全的認識和應對能力，保障大家的生命安全和財產(chǎn)安全，我校特別制定了一份《冬季安全教學計劃》，以期讓人們在寒冷的冬天過得更加安心和舒適。

一、冬季交通安全教育

冬季是道路交通事故易發(fā)季節(jié)，天氣寒冷、道路濕滑，車輛制動距離增加，容易引發(fā)交通事故。為了提高道路交通安全意識，學校將在冬季正式開展交通安全宣傳教育活動?；顒觾?nèi)容包括交通標志、交通信號、行人過街、乘坐汽車四個方面的知識普及和技能訓練。同時，學校還計劃邀請交警隊開展主題宣傳活動，組織師生進行實地觀摩，親身感受冬季道路交通安全的重要性。

二、冬季日常生活安全教育

冬季生活安全隱患種類較多，例如火災、中毒、凍傷等。在教育方面，學校將邀請消防專家對學生進行防火安全知識培訓，普及火災預防和逃生自救的基本常識。學校會細致講解冬季中毒的防范方法，包括食物中毒和碳氧化物中毒的預防措施，以及日常居住環(huán)境中的安全隱患。還會針對低溫天氣，開展凍傷的預防和急救知識講座，提醒師生要注意保暖和避免長時間暴露在寒冷環(huán)境中。

三、冬季戶外活動安全教育

冬季是進行戶外活動的最佳時節(jié)，但其潛在的危險也不容忽視。為了讓學生安全地參與戶外活動，學校將定期組織戶外活動安全教育講座。教育內(nèi)容包括戶外安全意識的培養(yǎng)、戶外裝備的選擇和使用、戶外急救的基本技能等。學校還計劃組織一次冬季露營活動，在活動中模擬常見的戶外危險情境，引導學生利用所學知識和技能進行自救和互救。

四、冬季食品安全教育

冬季是食品中毒的高發(fā)季節(jié)，由于氣溫變低，食品易于變質(zhì)、滋生細菌。為了確保學生進食的安全，學校將加強食品安全教育。學校將組織學生參觀當?shù)厥称肥袌?，培養(yǎng)識別食品質(zhì)量的能力；同時，學校還會邀請食品安全專家講座，教授食品保存、消毒和檢測的方法，提高學生的食品安全意識。

五、冬季心理健康教育

冬季長時間的寒冷和陰暗天氣容易導致人們情緒低落和抑郁。為了幫助學生保持良好的心理狀態(tài)，學校將加強心理健康教育。學校會組織心理咨詢師舉辦心理健康講座，教導學生如何應對冬季抑郁情緒，如何采取積極的心理調(diào)節(jié)方法，保持心理健康。

小編認為，我校冬季安全教學計劃旨在提高學生和教師的冬季安全意識，確保大家在寒冷的冬季生活中遠離危險。通過此次計劃的實施，我們相信師生們將會有一個安全、溫暖、愉快的冬季。

安全教學計劃【篇6】

冬季安全教學計劃

隨著寒冷的冬季降臨，我們迎來了許多獨特的挑戰(zhàn)和安全隱患。為了確保每個人都能度過一個安全而愉快的冬天，我們特意設(shè)計了一份冬季安全教學計劃。這個計劃旨在幫助人們了解并掌握冬季中常見的安全知識和技巧，這將有助于降低事故發(fā)生的風險，提高人們的安全意識。

我們會詳細介紹冬季的低溫天氣對我們生活和健康的影響。在冷天，機體容易受到寒冷和干燥空氣的刺激，容易導致感冒、呼吸道疾病等健康問題。因此，我們會教授如何正確穿著衣物保持溫暖，如何增強免疫系統(tǒng)及保持良好的身體狀態(tài)等。我們還將重點介紹冰凍天氣下的防滑和防凍措施，包括正確選擇鞋子和在戶外行走時的注意事項等。

我們將重點關(guān)注冬季休閑娛樂活動中的安全問題。許多人喜歡在冬天進行滑雪、冰雪運動等活動，但這些活動也伴隨著一定的風險。我們將向參與者講解如何正確佩戴防護裝備、如何使用器材以及如何在緊急情況下處理問題等。我們還會詳細介紹在冰上活動中需要注意的安全事項，例如冰上釣魚時的注意事項、滑冰時的墜冰防護等。

另外，我們會講解冬季旅行的安全問題。冬季旅行可能面臨道路結(jié)冰、大雪封路等困難，因此我們會教授參與者如何在冰雪天氣中駕駛車輛和如何做好隨車工具的準備等。我們還將詳細介紹如何識別和應對自然災害的面臨風險，如雪崩、凍災等。我們還會向參與者提供必要的急救知識，幫助他們在緊急情況下進行自救和互救。

我們會講解冬季家庭生活中的安全問題。冬天是火災高發(fā)季節(jié)，我們將重點教授參與者火災的防范和應對方法。我們會給出家庭火災防止指南，告知如何正確使用暖氣設(shè)備、使用電熱毯和電爐等電器設(shè)備時的注意事項，并提供應急疏散的演練。我們還會強調(diào)冬季的食品安全問題，例如如何正確保存食物、如何避免食品中毒等。

通過本次冬季安全教學計劃，我們希望每個人都能增強對冬季安全的認識和意識，掌握必要的安全技能，并能積極主動地保護自己和他人的安全。同時，我們也希望通過該計劃的實施，我們的社區(qū)能夠進一步提高安全文化水平，減少冬季事故的發(fā)生。讓我們一起努力，為一個更加安全的冬天而奮斗！

二下安全教學計劃

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當幼兒園教師的教學任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？你也許需要"二下安全教學計劃"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

二下安全教學計劃(篇1)

一、學情簡析

學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。但也有少數(shù)同學自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務(wù)。

二、教材分析

本冊教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康、呵護心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會；培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內(nèi)容綜合化的基礎(chǔ)。兒童的發(fā)展是整體的，其情感、態(tài)度、價值觀、能力及知識的發(fā)展是有機融合、不可分割的。本教材以學生的生活為軸心，以學生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設(shè)計和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學校與家庭結(jié)合起來，促進學生認知和行為、理論與實踐、個人與社會的結(jié)合和轉(zhuǎn)化。它是在于引導學生體驗，形成關(guān)于生活與生存的積極的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗，促進生命的健康發(fā)展。教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經(jīng)驗和發(fā)展等有很強的促進作用。根據(jù)兒童的心理特征和認知規(guī)律，教材的設(shè)計思路為：問題引入；認知澄清；實踐反思；行為改變。

三、教學目標

1、幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構(gòu)成等

2、讓兒童了解如何避免危險的發(fā)生（掌握一些避震的方法），學會正確的坐，立，行，臥。

3、讓孩子了解自己的興趣，認識時間的重要性，初步學會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學會表達自己對家人的愛。

4、學習一些簡單的能美化我們生活的小知識。四、教學重點、難點是：安全與健康呵護心靈版塊。五、本期教學任務(wù)通過“我和我的布娃娃”，讓學生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學生明白“我”從哪里來；學習如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；了解“哪些地方存在危險，存在什么樣的危險，我們應該怎么做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學生進行具體的行為指導，幫助學生進行注意力訓練；學習與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當好老師的小幫手；引導學生調(diào)整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態(tài)；學習生活技能；學會整理書包，學會簡單的管理。

六、主要措施

1、認真?zhèn)湔n，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

2、確立新的教學觀，教學方式服務(wù)于學習方式。

3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

4、爭取每個學生都有鍛煉的機會。

5、尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

6、注意調(diào)動學生的學習積極性。

7、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資。七、周次安排

第一周我和我的布娃娃第二周磚頭與房子第三周我從哪里來第四周我的爸爸媽媽第五周國慶假第六周上學路上第七周危險的碰撞第八周尖利物品會傷人第九周安全游戲才快樂

第十周校園避震有辦法第十一周坐、立、行、臥第十二周興趣是個好老師第十三周我和大家一起學第十四周心愛的小鬧鐘第十五周我愛我家

第十六周早晨我該做什么第十七周我的小書包

第十八周文具是我的好朋友第十九周教室的整潔靠我們

二下安全教學計劃(篇2)

「安全德育課程教學計劃」是一份重要的教育文件，致力于加強學生的安全意識和德育水平，為他們的成長與發(fā)展提供支持和保障。該計劃分為五個內(nèi)容模塊：安全教育、道德教育、法律教育、心理健康教育和公民教育，每個模塊都緊密貼合學生的實際需求，注重理論與實踐相結(jié)合，以期讓學生在學校期間學到更多、成長得更好、受益終身。

第一模塊：安全教育。安全教育是最基本、最重要的教育內(nèi)容之一，它旨在為學生提供各種安全意識和防范措施。該模塊將著重圍繞校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全、應急救援等方面進行教育，并結(jié)合實際情況制定應急預案。在該模塊中，我們會引入許多案例教學、活動教學和實踐教學，通過多角度、多方式全面展示安全教育的重要性和實踐運用，讓學生在游戲中學習，通過體驗來了解安全。

第二模塊：道德教育。道德教育是必修的科目之一，它能夠幫助學生了解到什么是對的、什么是錯的，更重要的是，它能夠幫助學生建立良好的品德和行為習慣。道德教育的核心思想是“愛國、尊敬、誠信、友愛、勤儉、創(chuàng)新”，學校將運用多種教育手段，如講故事、引用名言、開展主題班會等方式進行教學，旨在讓學生能夠在實際生活中貫徹道德理念，大大提高自我修養(yǎng)和公德心。

第三模塊：法律教育。法律教育是針對中學生的一門新型的課程，它旨在讓學生知道在現(xiàn)實生活中法律的基本原則和知識點。在該模塊教育中，學生將深入了解法律教育、生活中取得的相關(guān)法律知識，還會通過扮演角色來模擬法庭審判等活動，讓學生了解人民法院和學校的法定職權(quán)，并樹立知法、守法、迎法和依法治校的意識。

第四模塊：心理健康教育。心理健康教育在現(xiàn)在越來越被重視，當今社會中的焦慮、抑郁、網(wǎng)絡(luò)成癮等問題越來越多。該模塊主要針對某些學生患有心理健康問題的情況，以及那些還沒有病情但需要學習怎樣維持心理健康的學生的情況。在課程中，家庭、校方和醫(yī)生都將參與到這項課程中，使用各種方法來解決焦慮和抑郁的問題，如團隊建設(shè)、心理健康咨詢、理念療法等。

第五模塊：公民教育。公民教育是培養(yǎng)良好公民素養(yǎng)的重要內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學生熱愛祖國、心懷公心的思想和行為，充分體現(xiàn)“愛國、執(zhí)法、擁抱科學、志愿服務(wù)”的品格精神。公民教育將從思想信仰、家庭觀念、社會責任和環(huán)境保護等角度進行宣傳與教學。通過生動、鮮活的實例，加強學生對國家和社會的認識，引導學生保護國家形象和生態(tài)環(huán)境，同時也表達出學校和社會對未來公民的期望與關(guān)心。

以上五個模塊構(gòu)成了安全德育課程教學計劃。他們之間相互聯(lián)系、相互促進，引導學生具有基本的安全意識和德育素養(yǎng)。學生可以在課程中通過模擬、演繹、角色扮演等方式，感受命運的重要性、情感的維護和價值的表達，構(gòu)建自己的人生觀和價值觀體系，從而更好地融入社會、接受教育、參與競爭。

二下安全教學計劃(篇3)

高中消防安全教學計劃

一、引言

火災是一種完全可以避免的災難，但由于很多人對火災的預防以及遇到火災時的相關(guān)處理方法不熟悉，導致在日常生活和學習環(huán)境中發(fā)生的不少火災事故，這些事故在極大程度上威脅人們的生命安全和財產(chǎn)安全。因此，消防安全教育應成為一項必修的課程，而高中作為學生進行消防安全教育的關(guān)鍵時期，必須建立一套完善的高中消防安全教學計劃，以便更好地讓學生知曉火災原因、火災預防和如何在火災中保護自己和他人的有效方法。

二、高中消防安全教育目標

1.了解火災的起源和危害。

2.學習火災預防和常見火災防治方法。

3.了解火災的發(fā)生過程，掌握逃生和自救的技能。

4.提高學生消防安全意識，培養(yǎng)學生自覺預防火災的意識和能力。

5.了解消防宣傳工作，了解消防隊伍的任務(wù)和作用。

三、高中消防安全教育內(nèi)容

1. 火災原因和危害

了解火災的來源和危害，向?qū)W生強調(diào)避免火源和防止火勢蔓延，學習了解火災所帶來的生命和財產(chǎn)威脅。

2. 火災預防和常見火災防治方法

學習自己在日常生活中應該避免哪些不安全的行為，了解常見的火災防治方法，比如安裝煙霧報警器、熄滅火源、維修電器、正確使用電器等。

3. 火災發(fā)生過程和逃生自救技能

學習火災的發(fā)生過程，掌握逃生自救技能，比如如何正確使用滅火器、如何正確使用滅火毯、如何正確使用緊急疏散路線等。

4. 消防宣傳與消防隊伍

了解消防隊伍的任務(wù)和作用，學習如何正確進行消防宣傳，提高學生的消防安全意識。

四、高中消防安全教育方法

1. 安排消防知識的專題講座

在休息時間、學習委員會、校園文化節(jié)等特定場合，安排消防安全專題講座，由專業(yè)的消防員或校園安全團隊進行講解，為學生提供更為詳盡的消防安全知識。

2. 組織校內(nèi)火災逃生演習

定期為學生組織校內(nèi)火災逃生演習，讓學生更好地掌握在火災中的逃生技能，提高學生在緊急情況下的應對能力。

3. 開辦火災防治常識課程

開設(shè)專門的課程進行火災防治常識系統(tǒng)化培訓，讓學生更深入地理解火災防治常識，培養(yǎng)學生的消防安全意識。

4. 進行消防宣傳

在學校內(nèi)懸掛宣傳標語、制作宣傳畫冊、發(fā)放消防安全知識手冊、舉行消防公開課等多種形式進行消防宣傳，讓學生了解消防安全知識并明白如何正確和及時的預防火災，并在發(fā)生火災時做好相應的自救逃生措施。

五、結(jié)語

在高中學習期間進行防火安全教育，不僅能夠讓學生具備基本的消防安全知識，更能夠從小培養(yǎng)學生的安全防范意識，提高學生的自我保護能力。因此，高中消防安全教學計劃在學生的個人安全和社會穩(wěn)定的發(fā)展方面都具有重要作用。

二下安全教學計劃(篇4)

按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀律教育相結(jié)合，不斷提高我校學生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ)，讓學生健康成長。

通過思品課、班會課、學科滲透等工作，培養(yǎng)學生的安全意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，懂的安全常識，同時通過法制教育課預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。

法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。

四、具體工作：

1、在班會課中，加強法制、紀律、行為習慣教育，開展《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學習教育，開展校紀、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。

2、充分利用思品課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和思想品德學科有機結(jié)合起來。

3、加強學科滲透。社會課中有關(guān)法律的內(nèi)容，教師要滲透并拓展；其他科目的教學中，涉及到有關(guān)法制的教育，教師要講透。

在課時安排上，以安全教育課為主渠道，以法制教育為輔，每月每班法制教育課時間至少有1節(jié)課；

法制教育課主要通過案例說法來進行教育。課中的案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處。

總而言之，我校的安全教育課教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證“四落實”，務(wù)必抓出成效，抓出成果

二下安全教學計劃(篇5)

以“三個代表”重要思想為指導，以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關(guān)于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力。但倡導科學合理的飲食習慣，嚴防食品安全事故的發(fā)生。

通過教育引導青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費的自我保護能力，從而為打造一個健康、科學、文明的民族奠定扎實的基礎(chǔ)。

切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導。學校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導小組，明確職責，責任細化，層層抓落實。

利用學校宣傳媒體營造宣傳的氛圍，采用集中與分散相結(jié)合的教育方式學習食品安全知識：

利用周一升旗儀式進行兩次及以上的食品安全國旗下講話；

邀請有關(guān)專業(yè)人員開展一次及以上的食品安全講座；

每班出一期食品安全知識的板報，開展一次以此為主題的綜合實踐或班隊活動；

大隊部出一期食品安全的宣傳報，發(fā)放一份以此為主題的倡議書；

各班主任根據(jù)計劃上好每學期5次的食品安全專題課，低段1――3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4――6年級按上海教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也可圍繞慈溪市政食品安全委員會辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育。

學校食堂監(jiān)管從源頭抓起，嚴把進貨渠道關(guān)，加強食品衛(wèi)生日常管理；并有專人負責，積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品烹飪方法選擇的科學性，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品，依法強化學校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學生吃上放心的、飯菜，堅決控制學生食物中毒事故的發(fā)生。

與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，緊密工作，借助他們的力量整治和管理校外無證攤點。同時學校大隊部通過檢查，約束和教育學生不得到無證攤點購買零食。

認真參加好上級部門組織的師資培訓班，同時，學校對教師進行一次及以上的培訓，讓教師首先自己學會食品安全的有關(guān)知識和有關(guān)法律常識，以此更好地教育學生。

一、科研工作指導思想：

以黨的十七屆代表大會精神為指導，以教育局教育科研工作綱要為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育要求為目標，堅持科學的發(fā)展觀，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，深化教學行動研究，“學、研、做”一體，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提升教師教學科研水平，全面提升教學質(zhì)量。

二、科研工作目標：

把科研課題研究引領(lǐng)教學服務(wù)教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標，

1、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設(shè)》教育研究主題，積極開展課題學校研究。11年要在《構(gòu)建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎(chǔ)上深入開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。

2、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學實施策略》和《有效學校的探索與實踐》”主課題，繼續(xù)對學?！队行Ы虒W的研究與探索》課題要進一步進行充實、完善和提高，要在原來的基礎(chǔ)上形成研究風格和特色。

3、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究。在課堂教學研究過程中發(fā)現(xiàn)提煉確立新的研究課題，具體研究任務(wù)要落實到學科、年段、班組，要統(tǒng)一思想，克服為難情緒，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實實地開展教育教學研究，把科研工作落實成為學校常規(guī)化、制度化、的一項工作。

4、要進一步規(guī)范管理，建立健全研究制度，細化研究內(nèi)容，明確責任，建立健全研究課題檔案，做到一題一擋。

5、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓，定期組織校本培訓，引導和幫助教師掌握并運用科學的研究方法開展課題研究，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經(jīng)驗交流。

1、加強教科研隊伍建設(shè)和培訓工作。建立主管校長親自抓，科研主任具體抓，學科組長落實抓，教師主體參與的研究網(wǎng)絡(luò)。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和手段等能適應教改需要。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據(jù)，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導，深入開展全員性教科研方法培訓，提高教師科研研究水平，以達到科研引領(lǐng)教研、指導教學之目的。

2、在構(gòu)建九年一貫制學校“德育一體化”層次遞進教育模式課題研究的基礎(chǔ)上，認真抓好課題的滾動和轉(zhuǎn)軌工作，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活，貼近實際，貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3、聚焦課堂，依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉(zhuǎn)變方式、合作探究、互動發(fā)展、提高效率的行動主線，深入開展高效課堂教學策略研究。

（1）、〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉、《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標，設(shè)計新方案中，準確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和能力訓練體系，根據(jù)學生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補新的教學內(nèi)容，并予以重新組合，形成個性化的教學內(nèi)容序列。在課程準備中，積極引入集體備課機制，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學校、單學科的備課方法和特色。

（2）、〈初中數(shù)學課堂分層教學策略的行動研究〉。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃下，為適應學生個別差異的課堂教學策略研究，即在共同的教育目標下，根據(jù)學生個體的差異，提出不同的層次要求，采用不同的教學方法，使每個學生的學習潛能在教師的'培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展。也就是說，教師根據(jù)學生實際情況把班級學生分成不同層次的教學組，制定相應層次的有效教學目標，使得教學目標層次化，教學內(nèi)容層次化，作業(yè)要求層次化，效果評價層次化。最終達到優(yōu)生、中等生、后進生都學習有效。

（3）、有效合作學習的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題要求，在中小學立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學習，能夠喚醒學生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學中，積極營造適合學生進行合作學習的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作意識，把握時機發(fā)揮合作學習的巨大功能，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學煥發(fā)出有效的生命活力。

（4）、有效教學的反思行動研究小課題。是針對教育教學的問題（成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓）進行的總結(jié)、論證、和思考。通過我們加強教師的教學反思，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考，不僅能提高學生學習效率，教師也能獲得改進教學實踐的專業(yè)知識，有利于建立學習共同體。通過反思，促使教師主動地將與教育教學行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學活動所依據(jù)的思想，并積極尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的訓練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進自己的專業(yè)成長，使我們的教學更有效。

二下安全教學計劃(篇6)

3、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學回家的路上，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及后坎，不隨意橫穿馬路。

4、將安全工作納入班級管理中的常規(guī)工作，切實抓好班級學生的安全教育的教學工作。

5、強調(diào)課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧，有秩序的進出教室，不隨意上教學樓的二樓、三樓，不爬球桿、鐵門、圍墻等。

6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校，在老師的指導下使用刀、剪等，不在校園內(nèi)玩水、玩火等。指導學生掃除，監(jiān)督學生注意安全。

7、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應的安全教育。同時強調(diào)學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免撞傷。

為了切實加強班級的安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保學生的生命、財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序，現(xiàn)結(jié)合班級實際，特制定本班級安全教育工作計劃。

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件為宗旨，按照學校的有關(guān)安全教育的要求,作為班級組織者要緊繃安全這根弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，學科教師、班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責督促學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

1、加強上放學路上的安全教育和管理，教育學生結(jié)伴而行，橫行公路上下看，不與陌生人搭話，不接陌生人的錢物，不在路上逗留。

2、通過課本《生命與安全》的學習，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞安全教育周的工作要求，對學生進行專題的安全教育，出一期黑板報，以牢固樹立學生的安全意識。

4.平時利用周會、晨會，高度重視學生的交通、飲食、體育、人身、用電等安全。做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

5、加強體育課安全教育，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內(nèi)不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生進行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發(fā)生。

6、教師要加強用電、用氣安全，做到人離電關(guān)，注意防止因電引起火災事故的發(fā)生。

四、教育內(nèi)容安排:

1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識教育，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育。平時加強學生的飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運動傷害的教育。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的防電設(shè)施，教育學生不能隨便觸摸電器開關(guān)，需要時叫老師。

二下安全教學計劃(篇7)

企業(yè)安全生產(chǎn)教學計劃

隨著社會發(fā)展和工業(yè)化進程的不斷推進，企業(yè)生產(chǎn)的安全問題愈發(fā)凸顯。為了確保員工的人身安全和保障企業(yè)的正常運營，企業(yè)安全生產(chǎn)教學計劃應運而生。本文將以詳細、具體和生動的方式，探討如何制定一份有效的企業(yè)安全生產(chǎn)教學計劃。

首先，制定企業(yè)安全生產(chǎn)教學計劃時，需要明確目標和需求。企業(yè)應對自身生產(chǎn)過程中存在的風險因素進行全面的風險評估和分析，確定可能導致事故發(fā)生的原因和后果。例如，石油化工企業(yè)的主要風險包括泄漏、爆炸和火災等。此外，企業(yè)還應了解員工對安全知識的需求和接受程度，制定個性化的教學計劃。

其次，企業(yè)應設(shè)計科學合理的教學內(nèi)容和方法。根據(jù)風險因素，教學內(nèi)容應涵蓋事故防范、應急處理、安全操作和意識教育等方面的知識。指導員工了解安全警示標志、滅火器和急救設(shè)備的使用方法，提高員工的應急處理能力。此外，可以通過講解安全事故案例、組織演練和實地觀摩等方式，激發(fā)員工的安全意識。

第三，為了打造一個生動有趣的教學環(huán)境，企業(yè)可以運用多種教學方法。傳統(tǒng)的講解式教學雖然簡單直接，但往往使員工感到乏味和缺乏參與感。因此，企業(yè)可以嘗試使用互動式教學方法，如小組討論、案例解析和角色扮演等，使員工在實際操作中學習技能，更好地理解和掌握知識。

第四，為了提高教學效果，企業(yè)應建立完善的教學評估機制。可以通過考試、問卷調(diào)查和實際操作等方式，對員工的學習成果進行評估。同時，企業(yè)還應建立健全的反饋機制，不斷收集員工的意見和建議，及時調(diào)整和改進教學計劃。

最后，企業(yè)應與相關(guān)機構(gòu)合作，確保教學計劃的成功實施?？梢匝垖I(yè)教師、安全專家和行業(yè)協(xié)會的代表參與教學工作，提供專業(yè)指導和支持。此外，可以與政府部門和行業(yè)組織合作，共同制定和推廣相關(guān)的法律法規(guī)和標準，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供政策支持和技術(shù)保障。

總之，企業(yè)安全生產(chǎn)教學計劃的制定對于保障員工人身安全和企業(yè)正常運營具有重要意義。通過明確目標和需求、設(shè)計科學合理的教學內(nèi)容和方法、建立完善的評估機制以及與相關(guān)機構(gòu)合作，企業(yè)可以制定一份具有實效性和可操作性的教學計劃，提高員工的安全防范能力和應急處理能力，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的目標。

二下安全教學計劃(篇8)

為了促進學院的建設(shè)發(fā)展，保證我院教學、科研工作的順利進行，確保校園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”、“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強學院的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現(xiàn)根據(jù)學院情況，制定20xx年消防工作計劃。

一、領(lǐng)導重視，落實責任

各部門、各崗位要認真履行《中華人民共和國消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《高等學校消防安全管理規(guī)定》(教育部、公安部20xx年第28號令)的內(nèi)容，強化消防安全責任意識，規(guī)范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進學院發(fā)展，以學院發(fā)展帶動消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實院級部門(系)的消防管理措施，簽定消防安全責任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。

學院消防工作領(lǐng)導小組、保衛(wèi)科將對各部門(系)的消防措施落實情況進行監(jiān)督。對未能按要求落實《高等學校消防安全管理規(guī)定》的部門和個人將進行通報批評直至追究責任。

二、加強消防宣傳力度

院屬各部門(系)應堅持“預防為主，防消結(jié)合”的方針，認真按照《高等學校消防安全管理規(guī)定》，廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認識到做好消防安全工作是學院發(fā)展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全負責。各級領(lǐng)導應帶頭學習《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，大力宣傳福建省構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程的重大意義，提高我院消防安全“四個能力”建設(shè)水平，依法規(guī)范我院的消防管理工作。保衛(wèi)科將進一步加強監(jiān)督和落實，各職能部門、各系要把消防工作作為保障師生員工生命財產(chǎn)的大事常抓不懈。學生工作的主管部門和各系分管學生工作的領(lǐng)導、輔導員要加強對學生的消防安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強學生的自防、自救能力。今年計劃在校園開展多形式消防宣傳，使廣大師生員工更好的得到消防安全教育。

三、加強義務(wù)消防隊的組建、培訓和消防演練

我院是福安市消防安全的重點單位。近年來學院發(fā)展較快，各種消防隱患也會隨之出現(xiàn)。針對這種情況，學院計劃組建義務(wù)消防隊，并進行業(yè)務(wù)培訓。要求義務(wù)消防隊員不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發(fā)生火災時熟練進行人員疏散，有效保護學院和師生的生命財產(chǎn)安全。今年計劃進行一至二次消防演練，以提高師生的實際防火和自救、逃生能力，鍛煉義務(wù)消防隊員真正成為學校防火工作的主力軍。今年將加強對學生義務(wù)消防志愿者的引導工作，讓他們作好師生員工的消防宣傳工作的同時，注重他們消防技能的培養(yǎng)。計劃讓他們每個月對學生宿舍用火用電安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時上報，消除學生宿舍遺留的隱患。

四、開展消防安全檢查，完善各項規(guī)章制度

保衛(wèi)科每月對院內(nèi)相關(guān)部門的消防安全工作進行一次抽查，每個季度由分管的院領(lǐng)導帶隊進行一次全院消防安全檢查。保衛(wèi)科應在重大節(jié)假日前，組織對重點部位的消防安全檢查。上述檢查，保衛(wèi)科要做好檢查記錄，督促整改，重大火險隱患和整改中的疑難事項應及時書面報告學院主(分)管領(lǐng)導。各部門(系)和重點部位應補充或修訂完善各項消防安全制度并堅持經(jīng)常巡查，建立每日巡查記錄備查。

五、加強消防管理控制，對值班人員進行培訓

目前，我院尚無消防控制室，這就需要各部門、各樓棟、各部位的值班人員加強責任心，各部門要安排專門時間、專門人員對值班人員進行上崗培訓，使值班人員進一步明確職責任務(wù)。

六、加強消防設(shè)施、器材的.配置、管理、維護保養(yǎng)

消防器材、設(shè)施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的設(shè)備，學院將按照規(guī)定配置和管理。已配置的滅火器、室內(nèi)水拴、水帶、水槍、應急疏散標志燈、應急照明燈等消防設(shè)施，由該部位實際使用部門管理，定期進行檢查和維護保養(yǎng)，確保完好有效。今年應將學生公寓樓破損的應急燈和疏散指示標志予以修復，確保學生宿舍的消防安全。今年計劃在消防大隊的幫助下開辦一次消防展覽，使師生員工更直觀的感受到火災給人們帶來的危害，以提高消防安全意識。

七、進一步落實重點部位的消防安全管理措施

各重點部位(學生公寓、實驗樓、圖書館、食堂等處)由使用部門訂立或完善消防安全應急預案，做好預防工作，確保萬無一失?？倓?wù)處負責全院消防用水保障的相關(guān)工作，尤其是供水加壓泵應24小時運轉(zhuǎn)，保證消防水壓正常。

二下安全教學計劃(篇9)

禁毒與安全教學計劃是一個旨在讓年輕人了解禁毒和安全的教育計劃。作為現(xiàn)代社會中最為重要的教育課程之一，禁毒與安全教學計劃旨在教育青少年關(guān)于吸毒，危險物質(zhì)以及基本的安全實踐的知識和技能。在學校中，禁毒與安全教學計劃的教師將倡導預防和保護，確保學生和社區(qū)的安全。

禁毒教育是教育計劃的核心。在這個計劃中，青少年可以學到吸毒的危害，各種毒品的類別和各種藥物濫用的影響。學生還將學習如何識別標志，如何向社區(qū)尋求幫助，以及如何向社區(qū)報告吸毒者，從而幫助他們接受幫助。通過這些知識和信息的傳遞，學生們可以更好地了解禁毒并理解吸毒的危害性。

安全教育是計劃的另一個重要方面。學生將學習各種安全知識和技能，這些知識和技能可以讓他們預防和應對生活中可能遇到的各種危險。教育計劃將重點關(guān)注個人安全，如交通安全，火災安全和自然災害安全。還將教育青少年如何應對暴力，網(wǎng)絡(luò)騷擾，欺凌和其他形式的威脅。通過這些注意事項的學習，學生們可以有效地預防和處理各種危險和緊急情況。

除了課堂的教育外，禁毒與安全教學計劃還將組織社區(qū)活動，以加強家庭、社區(qū)和學生之間的互動與合作。學生將參加組織的各種活動和項目，通過互動培養(yǎng)安全意識、個性陶冶、良好習慣和心理素質(zhì)。此外，社區(qū)領(lǐng)袖和警方將與學生交流，通過分享他們的經(jīng)驗和知識來支持和加強學生的學習。

禁毒與安全教學計劃在學校中有很多好處。首先，它可以幫助學生養(yǎng)成正確的價值觀和道德觀念。其次，它可以提高學生對自身的責任感和自我保護意識。最后，禁毒與安全教學計劃可以使學生更好地理解社區(qū)和社會的價值和貢獻。

在學校中禁毒與安全是一個不可缺少的教育課程，它可以幫助學生制定自我保護計劃和安全計劃。通過這個計劃，孩子們可以發(fā)展出一個更安全、更健康和更自信的生活方式，從而使他們在社區(qū)和國家中做出更大的貢獻。這個計劃已經(jīng)證明是一個有效的教育模式，越來越多的學校，特別是初中和高中開始關(guān)注并參與這個計劃。禁毒與安全教育計劃已經(jīng)成為了我們社會發(fā)展的重要一部分，未來我們小時候的夢想才會變成可能，而不必擔心身邊存在的陷阱和安全隱患。

三年安全教育教學計劃

教學計劃對于新學期的教學非常重要，因此，教師們需要及時制定新的教學目標和計劃。但是，如何制定一個合適的學科教學計劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集整理了關(guān)于“三年安全教育教學計劃”方面的相關(guān)信息，希望對您有所啟發(fā)。請記得將這篇文章收藏，以便將來可以隨時查看！

三年安全教育教學計劃【篇1】

一、指導思想

安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。可是從現(xiàn)實反映的情況來看，青少年不遵守交通安全現(xiàn)象嚴重，所以有必要對中學生進行交通法規(guī)教育、衛(wèi)生教育，幫助學生提高交通法規(guī)、衛(wèi)生等的認知水平。提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。

以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理 ，確保學生安全。

二、安全教育工作重點

1.加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。

2.開展經(jīng)常性的安全教育，防范于未然，防止校園安全事故的發(fā)生。

3.加強管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、教學措施

1.根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的法律故事，收集媒體中的相關(guān)法律要聞，然后用講故事、說見聞的形式來學習安全知識。教師從正反兩方面進行分析，把內(nèi)容與教材中的法律知識結(jié)合起來學習，使學生們認識到，遵紀守法能使家庭、社會安定，國家發(fā)展。以此讓學生懂得遵紀守法的重要性。

2.教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的案例拿到課堂上來分析，用以案說法的形式來提高學生學習的興趣，通過案例分析，使學生更進一步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。

3.利用學生的認知特點開設(shè)模擬場景，在模擬的一系列的活動中，對學生進行法制教育、安全教育，以次逐步提高學生的認知水平。讓學生在實踐中看一看、聽一聽、做一做，通過親身實踐了解交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、環(huán)境意識在人們生活中的重要性和必要性。

4.利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學方法，讓學生對國家的交通標志有一個基本的、正確的掌握。

通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學生在實際的交通場景中、生活中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

四、課時安排

1. 上學路上保安全…… 1課時

2.安全標志要記牢……2課時

3. 衛(wèi)生安全我做主…… 2課時

4.防止校園中的人為傷害…… ……1課時

5.避免校外游戲中的意外事故……1課時

6.安安全全去游玩……1課時

7.我們的救助電話……1課時

8.小心火災……2課時

9.大自然發(fā)脾氣時怎么辦……1課時

三年安全教育教學計劃【篇2】

一、學生分析：

三年級年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真，好動腦筋，喜歡參與各種游戲活動，好動是他們的最大的特點。三年級學生他們開始進入自主追求各種游戲活動的初期，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少，。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長。

二、教材分析：

三年級安全教育主要的內(nèi)容是：

1、上學路上保安全。

2、安全標志要牢記。

3、衛(wèi)生安全我做主。

4、防止校園中的人為傷害。

5、避免校外游戲中的意外事故。

6、安安全全去游玩。

7、小心火災。

8、大自然發(fā)脾氣時怎么辦等章節(jié)。

三年級安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。其中的“真實再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強，對小學生的吸引力很強，是一本非常適合小學生學習的教材。上學路上保安全，對增強學生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎，不隨意橫穿馬路等習慣的養(yǎng)成效果良好。

三、教學目標與要求：

1、了解上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現(xiàn)學生能自主行路的目標。

2、了解常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習慣。

3、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，學會選擇健康文明的生活方式，學習識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

6、了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

8、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應的安全教育。同時強調(diào)學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免撞傷。

四、教學措施：

1、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。

2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識。

4、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律針對性的'實施教育。

5、關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。

五、教學進度：

三年安全教育教學計劃【篇3】

在上學年齡，通過學校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)孩子的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性，將放學前一分鐘安全教育貫徹到底。現(xiàn)將各注意點安排如下：

1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!

2、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關(guān)，濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇)。

3、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入，路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

4、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

5、切實抓好安全工作的宣傳教育，開展各種活動，培養(yǎng)學生自護自救能力[教育內(nèi)容：用電，防火，交通，游泳，活動，飲食安全，防自然災害安全，防被襲擊，綁架，拐賣安全等;教育形式：晨會，班隊會，思品課及各種教育教學活動滲透教育，配合學校，通過廣播，專欄等形式進行教育，堅持每天5分鐘的安全警示教育].

6、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

7、重視家校聯(lián)系，配合教育[班級有學生家庭電話號碼聯(lián)系簿，每學期堅持個別家訪，普訪三次，召開家長會兩次].

8、教育學生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，不進三廳兩室兩吧，規(guī)范上網(wǎng)行為.

9、教育學生初步學習掌握法律法規(guī)知識，遵守社會公德，遵紀守法.

三年安全教育教學計劃【篇4】

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好三年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學生的安全意識。

二、教學內(nèi)容及目標:

總目標

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體目標

(一)社會安全教育

1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

三年安全教育教學計劃【篇5】

三年級共有學生20人，他們聰明活潑、勤奮好學，對英語應該有著濃厚的興趣。

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的`學習動機。

5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學生交流，進行口語交際訓練。

三年安全教育教學計劃【篇6】

一、常規(guī)教育方面

良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調(diào)。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定定要珍愛生命，防范未然。

二、班干部的培養(yǎng)和使用

1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協(xié)助老師管理好其他同學。班干部必須是關(guān)心集體、辦事認真、愿為同學服務(wù)的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。

2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內(nèi)的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。

三、嚴格制度，加強教育。

落到實處，杜絕事故，確保平安。

四、嚴肅課堂紀律。

1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。

2、不準隨便調(diào)課，考試時不許提前下課或放學。

3、體育課或其他活動課出現(xiàn)學生自由活動教師不在場的現(xiàn)象，學生在哪活動，教師要在哪指導。

五、加強勞動安全管理。

在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準。活動和勞動強度要適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結(jié)束時也要點名。

六、在流行病期間要實行晨檢制度。

汛期要加強巡查。

七、班級設(shè)施定期檢查。

及時上報。

八、做好安全評價教育。

對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。

三年安全教育教學計劃【篇7】

3.充分了解后進生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

4.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習方法來影響后進生。

5.對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

7.及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學習問題。

《小學生古詩詞誦讀經(jīng)典》中要求背誦的古詩我們年級的學生從一年級開始有計劃地背誦，至今已全部背完，并且在本學期全部復習一遍。本次競賽，我們從中選出十六首，采用不同方式引導背誦，抽查背誦效果。

1、 三年級全體學生參與。

1、 全班齊背。

2、 大組抽背。

3、 指名隨機抽背。

4、 自由背《小學生古詩詞誦讀經(jīng)典》之外的古詩。

1、 各班評選出“背詩大王”。

2、 每班“背詩大王”1名、二等獎2名、三等獎3名。

3、 獲獎?wù)哒掌暇W(wǎng)公布。

1、 正確、流利、有感情。

2、 背對要求之外的詩一首得一 顆星，累計得星情況。

三年安全教育教學計劃【篇8】

一、 基本情況分析：

本年級共有學生99名，班級紀律良好，課堂思維不夠活躍，加上知識基礎(chǔ)不夠牢固，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領(lǐng)學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調(diào)動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。

因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。 安全工作關(guān)系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全教育，仍以提高學生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。

二、指導思想：

以義務(wù)教育課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法令法規(guī)以及會議精神，起到提高三年級學生的安全意識。

三、具體目標：

1、引導學生認識校外游戲中安全隱患，培養(yǎng)學生時刻的安全意識。

2、引導學生了解、掌握在校外游戲活動中，采取必要的保護措施，避免一些危險的舉動。

3、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。

4、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼。

5、知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災，掌握發(fā)生火災后自救的方法。

6、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

7、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打 110、119、120、122 等電話。

8、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

9、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

10、學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。

11、與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

12、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的 方法。

四、實施措施 ：

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導 學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全 行為習慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中 尋找相關(guān)的教學素材。 注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。 幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全。

三年安全教育教學計劃【篇9】

一、學生情況分析：

小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教學目標及重難點：

1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點：

1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

三、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講22周，每周體育授課為3學時，共66學時。每個學期實際上課定為18周，共54學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

五、教學措施及注意的問題：

采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的.興趣。

教學中應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

三年安全教育教學計劃【篇10】

每一個孩子都是一個家庭的全部，孩子的健康和安全，關(guān)系著家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，本學期的班級安全教育工作計劃如下：

一、工作重點

1.了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

2.認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

4.初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5.初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1.配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進行體育運動常識安全教育。體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2.利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上，帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。教育學生遠離危險品。

②防毒安全教育

教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，防止煤氣中毒。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

③勞動安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，不開窗探頭玩耍，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3.結(jié)合品德生活課，進行安全教育

①教育學生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4.利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：

①教育學生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;

②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故;

③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;

④養(yǎng)成離校關(guān)窗、關(guān)門的習慣。

三年安全教育教學計劃【篇11】

。2、能按“四會”要求掌握所學的句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情景等非語音提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。6、養(yǎng)成聲音清晰地讀英語，說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，培養(yǎng)語感。7、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。二、各單元教學目標unit 1? 能掌握四會要求的單詞a pen ,a ball pen ,pencil ,a book。能使用按三會要求掌握的交際用語及句型。may i come in? come in ,please . yes./sure.unit2?? 能聽說讀寫本單元單詞a cat ,a dog, a tiger ,a lion.及句型: this is /that’ my/your/his/her…what’s this/that ?it’s…能聽懂、會說和會讀日常交際用語how lovely/nice! i see. can i have a book?unit3?? 能聽說讀寫本單元單詞a key ,a purse ,a fan和a tape及句型:come here .let me see .not at all. excuse me,…?i’m sorry ,i don’t know. where’s…?perhaps he’s/she’s in…where are you? i’m…unit4? 能聽說讀寫單詞a car, a bike, a bus a kite.能按三會要求掌握i like puzzles. me ,too. i love dolls. thank you very much. look at my kite. it’s nice. let’s…unit5 復習unit1 to unit4的單詞和句型，并正確運用日常交際用語。unit6?? 能按四會要求掌握單詞a pair of shoes, a sweater, a jacket, big, small, long和?short.能按三會要求掌握日常交際用語try this one/this pair on. don’t worry. oh.?能按四會要求掌握句型whose…is this/are they? it’s/they…the…is/are too…能掌握服飾類單詞中復數(shù)單詞的形式和用法以及與動詞be和代詞連用時的一致關(guān)系。能理解’s的含義。unit7? 能按四會要求掌握單詞one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.能按三會要求掌握日常用it’s late. what time do you …?i…at…/at…see you./bye .shall we…?能按四會要求掌握句型what’s the time? it’s…unit8?? 能按四會要求掌握單詞eat, drink, write, read, close, open.能按四會要求掌握日常用語句型open the window, please. don’t open the door.能按三會要求掌握句型that’s all right. don’t be late again.unit9?? 能按四會要求掌握單詞hot, cool, ill, tired, hungry, thirsty;句型what’s the matter? i’m…能按四會的要求掌握日常用語come and have…good evening/night. you look…why don’t you … now? what a nice…!unit10 綜合復習所學內(nèi)容，并正確運用日常交際用語。三、教學重點1、能按四會及三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交際做到大膽開口，正確發(fā)音。4、能在圖片，手勢等非語音提示的幫助下，聽懂清晰的話語及錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范，整潔。四、教學難點1、能按四會及三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交際做到大膽開口，正確發(fā)音。4、能在圖片，手勢等非語音提示的幫助下，聽懂清晰的話語及錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范，整潔。五、教學進度表（略）一、指導思想:

新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進，

計劃

二、學生情況分析:

高一年級共六個班近三百四十個學生,重點班生源質(zhì)量相對較好,普通班生源質(zhì)量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習慣都有一個適應的過程,另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,所以高一歷史教學應注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學過程中應穿插一些與歷史教學相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學,將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學生。

三、教學方法:

綜合考點內(nèi)容,突出學科內(nèi)的知識銜接,注重學科間的'貫通,拓寬學生知識面,提高學生的思維能力;基礎(chǔ)訓練,重在運用;拓展訓練,重在提高;綜合訓練,重在發(fā)展。使學生既從“點”上拓展,又能對所學知識點結(jié)合,融會貫通。

高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學習專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的,他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習,細心探究,就一定會有許多意想不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。

(1)明確教學任務(wù)、抓好教學常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生興趣。

(2)精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設(shè)計的探索。

(3)注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。

(二)、具體措施:

高中學生的思想認識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3―5分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3―5分鐘檢測本節(jié)課學習情況。做到日日清。

(2)每兩周一次小考,把兩周內(nèi)所學主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。

(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。做到月月清。

(1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

(2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。

(3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。

三年安全教育教學計劃【篇12】

安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環(huán)境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求我年級同學認真照做.

一、指導思想

以學校的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

9、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設(shè)立車隊長，對該路進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

5、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

6、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。

安全與法制教育教學計劃

歲月匆匆，新的一學期又如約而致，身為教師的我們需要開始著手準備教學計劃了。一份良好的教學計劃，能更好地啟動和提升我們的教學過程，那么，如何有效地編寫科目教學計劃呢？接下來，幼兒教師教育網(wǎng)編輯將向您推薦不可錯過的“安全與法制教育教學計劃”，請不要忘了把這個頁面加入您的收藏夾，方便您之后再次查閱！

安全與法制教育教學計劃 篇1

一、前言

隨著社會的不斷發(fā)展，我們生活的環(huán)境也變得越來越復雜。為了保障人民的生命和財產(chǎn)安全，國家制定了一系列的法規(guī)和法律，以規(guī)范人們的行為。因此，這些法規(guī)和原則的遵守成為了我們每個公民的責任。在這種背景下，安全與法制教育變得越來越重要。

二、安全與法制教育的意義

1.安全意義

安全教育是指以預防為主的一種教育方式。通過安全教育，人們可以充分認識到各種危險和風險，了解如何在危險情況下保護自己和他人的安全。在我們生活的環(huán)境中，安全教育尤為重要。因為這能夠不僅保護我們個人，也使我們周圍的社會更加安全有保障。

2.法制意義

法制教育是國家和社會對公民進行法律教育的一種方式。通過法制教育，人們可以了解各種法律法規(guī)，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，從而有效維護自己的合法權(quán)益。這種教育不僅有助于人們遵守法律，也能加強個人的法律意識和法治觀念。

三、安全與法制教育的必要性

1.推動社會穩(wěn)定發(fā)展

當每個人都遵守法律，遵守基本的道德規(guī)范時，社會就能夠保持穩(wěn)定和諧。這樣的社會必將極大地促進人民的幸福生活。

2.強化國家治理

強化安全與法制教育，同時也是國家治理的重要方面之一。通過這種教育，國家機關(guān)能夠更好地管理各種社會事件。

3.提高公民素質(zhì)

安全與法制教育也有助于提高我們公民的素質(zhì)。這不僅有益于我們個人的成長，也能更好地推進國家和社會的發(fā)展。

四、安全與法制教育的實施

1.發(fā)揮家庭的作用

家庭是培養(yǎng)孩子的基本單位。因此，家庭的安全與法制教育成為了讓孩子接受這種教育效果最好的一個途徑。家長應該時刻關(guān)注孩子的安全和社交情況，指導孩子正確認識法律，自覺遵守法律法規(guī)。

2.發(fā)揮學校的作用

學校也是安全與法制教育的有效載體。在學校中，應該設(shè)置相關(guān)的法律法規(guī)課程，讓學生了解法律法規(guī)方面的知識，并在實踐中掌握制度并應用到實際的生活中，以提高學生的法律意識。

3.發(fā)揮社會的作用

社會上也應該積極推進安全與法制教育。各種社會組織可以通過舉辦多種宣傳活動，為公民普及安全和法律知識，提高公民自覺遵守法律法規(guī)的意識。

五、結(jié)論

安全與法制教育不僅僅是一種教育形式，更是我們生活中必不可少的一部分。無論是從國家、社會還是個人的角度出發(fā)，都有安全與法制教育的必要性。因此，知識和實踐相結(jié)合的安全與法制教育，是一項刻不容緩的任務(wù)。只有在全民受到充分、系統(tǒng)、有效的安全與法制教育的引導下，才能構(gòu)建和諧、穩(wěn)定、安全的社會。

安全與法制教育教學計劃 篇2

安全與法制教育教學計劃

一、教學目的

本教育教學計劃旨在全面提升學生安全意識和法律素養(yǎng)，讓學生在學習、生活、娛樂等方面都能夠遵守法律、防范安全風險，樹立正確的人生觀和價值觀，成為有擔當、有責任、有愛心的公民。

二、教學內(nèi)容

1.安全教育

a.交通安全：讓學生了解和注意各種交通標志和信號，并教授交通工具的安全使用方法；提醒學生在交通出行中的安全事項，如過馬路要注意紅綠燈、行人道、隧道等，避免發(fā)生交通事故。

b.消防安全：介紹火災的成因、危害和應急處理措施，提高學生的災難防范意識。

c.網(wǎng)絡(luò)安全：引導學生合理、健康地使用網(wǎng)絡(luò)，防范各種網(wǎng)絡(luò)騙局和非法信息。

d.校園安全：講解校園安全事項，如火災逃生、地震安全、健康飲食、不打架、不欺負同學等，培養(yǎng)學生的校園安全意識。

2.法制教育

a.國家法律法規(guī)基礎(chǔ)：介紹《中華人民共和國憲法》、《兒童權(quán)利公約》等法律文獻，讓學生了解國家法律法規(guī)的基本條文和內(nèi)容。

b.法律意識：教授國家法律法規(guī)原則，包括法律面前人人平等、法律制裁機制等，提高學生的法律意識。

c.法律素養(yǎng)：讓學生掌握常見罪名和犯罪行為，了解自己不可觸碰的紅線，覺悟遵紀守法。

d.法律責任：講解法律責任意義和承擔方式，提醒學生在生活中合法權(quán)益的保護和文明法治的觀念。

三、教學方法

1.參觀學習法庭及司法機關(guān)，進行法制教育。

2.組織學生觀看安全宣傳片，并開展小組討論和課堂互動。

3.引導學生開展安全體驗活動，如火災逃生示范、學習急救知識等。

4.開展親子教育活動，邀請學生家長參與，共同進行安全和法制的教育。

四、教學評價

1.學生能夠正確理解和運用國家法規(guī)法律；

2.學生能夠自覺遵守法律，積極防范安全風險；

3.學生掌握和運用一定的緊急處理措施，并成為安全意識強烈的人；

4.學生掌握關(guān)于安全和法制的相關(guān)知識，有較高的法制素養(yǎng)和安全意識。

五、總結(jié)與展望

本教育教學計劃涵蓋了學生安全和法制教育的多個方面，通過持續(xù)地開展各種活動，使學生日常生活中形成良好的衛(wèi)生習慣、安全意識和法律素養(yǎng)。希望本課程能夠在校園和社會上產(chǎn)生廣泛的影響，讓更多的人了解法律意識、安全常識和法律責任，在學校和家庭都能夠健康、平安地成長。

安全與法制教育教學計劃 篇3

安全與法制教育教學計劃

一、教學目標

1.通過安全與法制教育的學習，能夠自覺遵守法律法規(guī)，增強法律意識；

2.了解常見的安全隱患和預防方法，掌握遇到突發(fā)事件時的應急處理措施；

3.培養(yǎng)學生的自我保護意識和自我保護能力，提高安全防范和應急能力；

4.使學生形成良好的道德品質(zhì)和法律意識，進一步增強愛國主義和民族團結(jié)觀念。

二、教學內(nèi)容

1.安全與法制知識教育

（1）常見突發(fā)事件的防范和應急處理措施

（2）安全生產(chǎn)知識普及

（3）防止欺凌和偷盜行為的方法

（4）網(wǎng)絡(luò)安全知識

（5）法制教育知識普及

2.教育引導

（1）學生的文明禮儀教育

（2）弘揚中華民族傳統(tǒng)美德

（3）培養(yǎng)學生愛國主義和民族團結(jié)觀念

三、教學方法

1.案例教學法

通過引導學生分析常見案例，領(lǐng)會法律條文、規(guī)章制度和道德規(guī)范的實際應用。

2.討論教學法

采用小組討論、學生演講等方式，讓學生掌握法律基本知識，并能把它與實際結(jié)合起來進行深入的思考和交流。

3.任務(wù)型教學法

設(shè)計一系列與學科有關(guān)的任務(wù)，由學生自己組織和完成。例如，自己撰寫關(guān)于“交通安全”的小論文或者完成關(guān)于以下主題的課題研究：如“如何避免欺凌事件的發(fā)生”、“如何應急處理地震事件”等。

四、教學評價

1.通過小組討論，學生的回答發(fā)言，個人掌握情況等途徑進行評價和指導；

2.定期進行個人思考作業(yè)，以及項目作業(yè)的形式進行教學評價；

3.對于學生參加安全與法制知識競賽或者能夠完善小組作業(yè)的學生，進行及時匯報表彰，激勵學生提高主動性。

五、教學內(nèi)容設(shè)計

第一課：安全與法制知識教育——常見突發(fā)事件的應急處理

1.引導學生掌握自然災害、交通事故和火災等突發(fā)事件的應急處理措施；

2.闡述一些具有普遍意義的道德規(guī)范；

3.通過案例進行學習和思考。

第二課：安全與法制知識教育——安全生產(chǎn)

1.引導學生掌握安全生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度；

2.闡述安全生產(chǎn)知識及其應用意義；

3.通過案例進行學習和思考。

第三課：安全與法制知識教育——防止欺凌和偷盜行為的方法

1.引導學生了解欺凌和偷盜行為的危害性；

2.提高學生的自我保護意識和能力；

3.通過案例進行學習和思考。

第四課：安全與法制知識教育——網(wǎng)絡(luò)安全知識

1.引導學生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識的重要性和必要性；

2.掌握防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、惡意攻擊、個人信息泄露等安全問題的方法；

3.通過案例進行學習和思考。

第五課：安全與法制知識教育——法制教育

1.系統(tǒng)介紹法律的制定、實施和宣傳方式；

2.學習和掌握法律的基本知識，自覺遵守法律；

3.通過案例進行學習和思考。

第六課：教育引導——學生的文明禮儀教育

1.引導學生認識尊重和禮貌的意義，提高其文明行為素質(zhì)；

2.教育學生掌握常見的文明禮儀以及對于心靈層面上的個人和群體行為的準則；

3.通過案例進行學習和思考。

第七課：教育引導——弘揚中華民族傳統(tǒng)美德

1.通過學習和把握中華傳統(tǒng)文化的精髓，提高學生的文化自信；

2.引導學生弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，鼓勵其在日常學習和生活中踐行；

3.通過案例進行學習和思考。

第八課：教育引導——培養(yǎng)學生愛國主義和民族團結(jié)觀念

1.讓學生了解國家的民族政策，增進學生從民族傳統(tǒng)中感受到自己作為中華民族的責任感，培養(yǎng)愛國主義情感；

2.引導學生認識各種民族間平等、和諧相處的必要性，加強民族團結(jié)觀念；

3.通過案例進行學習和思考。

六、總結(jié)

通過安全與法制教育的學習，學生能夠了解常見的安全隱患和預防方法，掌握遇到突發(fā)事件時的應急處理措施；更重要的是，他們能夠自覺遵守法律法規(guī)，增強法律意識，進而形成良好的道德品質(zhì)和法律意識。同時，通過學習和掌握中華傳統(tǒng)文化和民族政策，學生進一步增強愛國主義和民族團結(jié)觀念。

安全與法制教育教學計劃 篇4

一、前言

在當今世界，人們越來越重視安全和法制教育，尤其是在學校。隨著社會的發(fā)展和進步，安全與法制教育也逐漸得到了廣泛的關(guān)注和重視，成為學校教育中不可或缺的一部分。

二、安全教育的重要性

首先，安全教育是一種預防措施，它可以幫助學生預防各種意外傷害，從而保護學生的身體健康。其次，安全教育可以提高學生的自我保護能力，增強其自我保護意識和能力，這對學生的成長和發(fā)展有重要的意義。最后，安全教育可以加強學生的團隊合作精神，促進學生之間的友誼和團結(jié)，讓學生更加互相理解和尊重。

三、法制教育的重要性

首先，法制教育可以幫助學生了解法律的內(nèi)容和作用，提高他們的法律意識和法治觀念。其次，法制教育可以提高學生的合法權(quán)益保護意識，從而讓他們更加注重自身的合法權(quán)益保護。最后，法制教育可以幫助學生形成健康的人生觀和價值觀，促進學生道德與法律意識的融合，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

四、安全與法制教育教學計劃

1、注重理論與實踐的結(jié)合

安全與法制教育并不僅僅是說說而已，更是需要貫徹到學生的日常生活中去。因此，在安全與法制教育的教學中，要注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生通過實踐來理解安全與法制教育的內(nèi)容。

2、重點培養(yǎng)學生的自我保護能力

在安全教育中，不僅要教會學生如何保護自己，還要培養(yǎng)學生的自我保護能力，讓他們能夠在遇到困難或危險時做出正確的判斷和處理。在法制教育中，則需要重點培養(yǎng)學生的合法權(quán)益保護能力，讓他們在遇到侵犯自身權(quán)益的情況時，能夠通過法律途徑來保護自己的權(quán)益。

3、注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神

在安全與法制教育的教學中，要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，讓他們彼此之間更加關(guān)注和尊重，互相幫助和支持。通過團隊合作，可以讓學生更好地理解安全與法制教育所要傳達的思想和理念。

4、持續(xù)落實安全與法制教育的內(nèi)容

安全與法制教育并非一時的工作，而是需要持續(xù)地進行。因此，在教學中，要注重對學生的安全與法制教育的內(nèi)容進行落實和跟進，讓其在日常生活中能夠切實感受到安全與法制教育所帶來的好處和作用。

五、結(jié)語

安全與法制教育的教學計劃，是一項重要的工作。通過教育，可以提高學生的自我保護能力、合法權(quán)益保護能力和團隊合作精神，為學生的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，也可以為社會的和諧和穩(wěn)定做出貢獻。

安全與法制教育教學計劃 篇5

安全與法制教育教學計劃

一、主題名稱：構(gòu)建平安校園，培養(yǎng)法治意識

二、主題描述：

1. 目的：為學生提供安全知識及法制教育，使其具備預防生命健康和財產(chǎn)安全的能力，以及養(yǎng)成良好的法律意識和行為習慣，樹立法律意識形態(tài)，促進學生健康成長，形成良好的社會行為規(guī)范。

2. 時間：1年

3. 運作機制：

（1）學校領(lǐng)導層、行政部門、職工、學生共同參與，共同制定方針與目標，共同落實教育計劃。

（2）教育節(jié)目組織與安排，固定時間每周布置教育任務(wù)。

（3）課程內(nèi)外緊密銜接，提高教師備課水平，課外引導，學生參與活動，展示形式多樣，切實提高學生學習興趣及參與度。

（4）注重教育過程的總結(jié)與反思，開展專題研討，不斷改進完善教育體系。

三、主要內(nèi)容：

1.學校安全教育

（1）課堂教學：使用當前最新、最有效的教學方法及手段，對學生進行消防知識、交通安全、食品安全、校園安全等方面的訓練。

（2）班會教育：通過班會、小組討論等形式，進一步強化安全知識宣傳，注重學生的實際操作能力，促進學生安全素養(yǎng)的提高。

（3）加強應急教育：加強應急演練、應急組織機構(gòu)的建設(shè)，提高學生在突發(fā)事件中自我保護意識與自救能力。

2.法制教育

（1）開展普及法律知識講座：定期開展青少年法律知識普及講座，通過專家演講、案例分析等形式宣傳普及法制教育常識，讓學生了解國家法律規(guī)定及其實施程序。

（2）模擬法庭活動：參加模擬審判活動，體驗司法過程，加深對中國法律、司法的理解及認識。

（3）教師引導：教師要在日常教育和生活中引導學生學會遵守法律，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和積極的公民意識。

四、主題效果：

通過安全與法制教育教學計劃，學生們的安全知識有了全方位的提高，能夠預防生命健康和財產(chǎn)安全的能力得到全面提升。在法制教育方面，學生們開始建立具有審判思維的法律積極意識，養(yǎng)成良好的公民意識和行為規(guī)范，強化了學生們的法學思維能力，并積極踐行社會主義核心價值觀。同時，教育也能夠增加學校與家長之間的合作機會，形成家校合作教育形式，讓家長也對學生的安全與法制教育心中有數(shù)，一同來共議學生的成長和教育規(guī)劃。

總之，安全與法制教育教學計劃，始終是學校的教育重點，只有這樣，才能夠讓學生在健康成長、追求美好未來的同時，也能夠走向全面發(fā)展，做出自己的貢獻。

二年級小學安全教學計劃

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？或許你正在查找類似"二年級小學安全教學計劃"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

二年級小學安全教學計劃 篇1

一、指導思想：

以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強領(lǐng)導，健全組織，成立安全領(lǐng)導小組，由班長親自擔任組長。

2、進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、明確任務(wù)，責任到人，齊抓共管，實行責任制，全體教職工均有維護學校和學生安全的責任和義務(wù)。

4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

四、活動安排：

1、除每周隨時注重安全教育外，將開學初第一周定為安全教育周，開展安全教育宣傳活動。

2、一次動員：利用升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，國旗下講話以“安全教育”為主題。

3、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。

4、開展板報宣傳活動：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報，德育處出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的墻報。德育處進行檢查評比。

5、認真進行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。

6、組織演習：開學初進行一次“安全逃生模擬疏散演習”活動，提高師生的安全意識和應變能力。

7、安全教育工作總結(jié)：總結(jié)推廣安全教育經(jīng)驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。

二年級小學安全教學計劃 篇2

我是二年級一班的班主任。新學期開始，我對本班的安全工作做如下安排：

本著對本班的安全高度重視的原則，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也要注意觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)學生有不安全的行為，就及時進行教育。

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

二年級小學安全教學計劃 篇3

本學期二年級語文教研組根據(jù)教育局工作要求和學校的教學工作思路，以以新課程理念為指導，加強教研、教改力度，不斷探索有效的“345”課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的主體發(fā)展教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

一、指導思想

認真落實教育工作會議精神，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升本組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我組語文教學質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學質(zhì)量，確保本組語文教學質(zhì)量邁上新臺階。

二、工作重點

我們教研組將進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務(wù)實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的教研活動，為提升學校內(nèi)涵作出貢獻。

（一）加強理論學習，增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學習時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》、345”課堂教學設(shè)計，組織教師認真學習“345”課堂教學理論，認真組織課堂達標課以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《山東教育》《小學語文教學研究》，本學期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。

2、加強教研學習，緊緊圍繞學校制定的工作目標，切實訂好本年級組的教育教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實學習課程標準。組織本組語文教師積極開展課堂教學評比和教學設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改，并在教學過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學后記。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念、345”課堂教學設(shè)計為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期，本年級教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效

1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思，一份組內(nèi)評議。

2、要努力培養(yǎng)學生主動學習的興趣、相互交流的習慣。加強學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質(zhì)量；以“營造書香班級”為理念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，指導學生掌握學習方法，積極創(chuàng)造能讓學生樂學會學、讓教師能教善教的教學模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。根據(jù)學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

3、以作文教學為重點，加大研究力度，生活是學生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。鼓勵學生每天寫成長日記。

4、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。

6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。

（四）教師四項基本功培訓

1、積極組織本組教師大力推廣普通話，注重語言文字的運用。學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，進一步加強學校語言文字規(guī)范化。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力都具有深遠影響。因此，我組全面貫徹根據(jù)教育部關(guān)于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，促進我組語言文字工作的深入開展。

2、教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我組重視教師語文素質(zhì)的培訓與提高，將教師語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結(jié)合、全員培訓與個別輔導相結(jié)合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全組教師參加硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。

三、活動安排

九月份

1、教研組制定教研計劃，教師各自制定教學計劃。

2、教研組交流教研組工作計劃，明確工作要求。

3、教研組長進行初期聽課工作，完善教學常規(guī)管理意見。

4、組內(nèi)開展閱讀教學研討活動。

十月

1、寫字比賽。

2、組內(nèi)開展課堂教學研討活動。

十一月

1、組內(nèi)開課研討活動。

十二月

1、參加詩歌朗誦。

2、閱讀訓練比賽，組織作文競賽。

元月

1、認真組織期末復習考試工作。

2、撰寫期末教研總結(jié).

3、認真做好學生成績評定工作。

二年級小學安全教學計劃 篇4

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

(2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)尊重人格，保護后進生的自尊心

(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心

(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心

(4)集體幫助，樹立后進生的自信心

轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

(二)學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。

2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合。

體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學不在于傳授的本領(lǐng)，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領(lǐng)為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學生的生理及心理特點，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。通過活動既達到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠教學中，我將學生帶入“小青蛙學本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學善于模仿的心理特征，教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學生間相互指導，討論指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結(jié)合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。并且通過游戲使學生限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球

二年級小學安全教學計劃 篇5

學校安全教育課必須科學化、規(guī)范化，因而制定本年級本期安全課教育計劃。

一、學生基本情況分析：

本班有學生31人，男生13人，女生18人。學生年齡小，安全意識差，幾乎不懂得什么是危險，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險，他們是出于本能保護自己。所以我們教育學生安全是有意識的教育學生“珍惜生命，防范危險，注意安全?！?/p>

二、教材分析：

本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學生安全教育》課本。第三冊共8課，圍繞著“交通、用電、課間、動物、飲食”等安全方面闡述的，都與小學生學習、生活有緊密聯(lián)系的，很實用。

三、重難點：

重點要讓學生掌握“交通、用電、校內(nèi)、防動物侵害、飲食”等方面安全常識。

難點是怎樣讓學生增強安全意識，時時注意保護好自己。

四、教學目標要求：

1、以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材，教給學生安全常識，讓學生時時注意保護自己的安全。

2、緊繃安全心弦，小心防范，保證學生安全，保證正常的教育教學秩序。

3、注意安全，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時令，教育學生處處養(yǎng)成注意安全的好習慣。

五、教學方法措施：

1、以課堂教學為主渠道，教給學生安全常識，增強學生安全意識，讓學生學會保護自己，學會生存。

2、平時重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”氛圍，做到無意外事故發(fā)生。

3、圍繞時序節(jié)令出好“安全黑板報”，上好安全課，隨時進行安全教育。

4、通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強學生安全意識。

六、教學進度安排：

周次時間課題

第一周(9月2日——6日)：開學安全教育：上學、放學、校內(nèi)安全注意事項教育。

第二周(9月9日——13日)：機動安全教育。

第三周(9月16日——18日)：第一課：平安快樂每一天

第四周(9月22日——27日)：機動安全教育。

第五周(9月29日——30日)：國慶假期安全教育。

第六周(10月8日——12日)：第二課：水上安全航標燈

第七周(10月14日——18日)：機動安全教育。

第八周(10月20日——25日)：第三課：家庭用電小衛(wèi)士

第九周(10月28日—11月1日)：機動安全教育。

第十周(11月4日——8日)：第四課：愉快課間十分鐘

第十一周(11月11日——15日)：機動安全教育。

第十二周(11月18日——22日)：第五課：公共場所隱患多

第十三周(11月25日——29日)：機動安全教育

第十四周(12月2日——6日)：第六課：動物是朋友也需防傷害

第十五周(12月9日——13日)：機動安全教育。

第十六周(12月16日——20日)：第七課：警惕“小霸王”

第十七周(12月23日——27日)：機動安全教育。

第十八周(12月30日——31日)：第八課：莫讓病從口入

第十九周(元月4日——8日)：機動安全教育。

第二十周(元月11日——16日)：寒假假期安全教育。

二年級小學安全教學計劃 篇6

一、 指導思想

為了提高學生的綜合素質(zhì)，陶冶學生情操，促進學生身體健康發(fā)展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

二、教學目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字："規(guī)范、端正、整潔"。

三、具體措施

1、 教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，使學生形成良好的寫字習慣。

2、要不折不扣上好寫字課，認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。要求學生每天練字不少于20分鐘。

3、 關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。

4、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

6、開展“遠離橡皮”的活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

7、展開競賽。以年級班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。

8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。

二年級小學安全教學計劃 篇7

小學生是初升的太陽，是祖國的花朵，但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中給予及時的安全教育。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈。本學期，為切實搞好二年級安全教育教學工作，制訂如下計劃。

一、指導思想

以《中小學公共安全教育指導綱要》為指導，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，結(jié)合二年級學生的實際情況和認知特點，落實安全教育內(nèi)容，努力提高二年級學生的安全意識。

二、教學內(nèi)容及目標：

總的目標：

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

具體目標：

(一)社會安全教育

1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2、認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成自我保護意識。

(二)校園安全教育

1、與同學友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

2、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。

3、了解基本課堂禮儀。

(三)公共衛(wèi)生安全教育和季節(jié)性安全教育

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。

2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養(yǎng)疾病預防意識。

3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

4、了解各個季節(jié)需要注意的安全隱患。

(四)意外傷害安全教育

1、認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2、初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識，

3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、

120、122等電話。

4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

(五)自然災害安全教育

1、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

2、學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。

四、實施措施

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立

“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。

五年級安全下教學計劃

怎么樣才能把學科教學計劃寫好呢？隨著歲月流逝，新的一學期又將到來，教學計劃可以調(diào)動學生的上課積極性，為了滿足您的期望我們編輯了“五年級安全下教學計劃”，愿這些參考資料能夠讓你事半功倍披荊斬棘達成目標！

五年級安全下教學計劃 篇1

為了進一步促進學校正常教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全為天”的理念落到實處，切實抓好學生安全教育工作，特擬定本計劃。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、教學內(nèi)容

上放學安全教育、同學相處防意外傷害、警惕病從口入、預防常見傳染病、預防流行感冒、交通安全教育、防溺水安全教育、防觸電的安全教育、防煤氣安全教育、體育游戲安全，從我做起、從小事做起，預防校園意外傷害、學會應對突發(fā)事件、防火、防盜、防震等的安全教育。

三、主題安全教育要求

1、活動安全教育

教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進行游戲，維護集體，同伴間友好相處，互相謙讓，無打人罵人現(xiàn)象。

2、自護自救方法教育教育學生不可隨意撥打報警號碼。（如110、119、120），積極開展安全健康知識教育和心理健康教育。不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。

積極參加各種防護演練。教育學生遇險學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學校的安全教育活動，請家長積極配合學生做好安全教育工作及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全等預防教育工作。

4、防觸電的教育

對同學們進行電的.基本知識講座，不動插座、電板，以防觸電，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

5、生活安全教育，

教育學生不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、交通安全教育：

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。

7、防煤氣中毒教育

要進行防煤氣中毒教育的教育，開展以煤氣中毒后自救，中毒者的救護為主要內(nèi)容的教育。

四、其他安全教育

1、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；上下樓梯輕聲慢步靠右行，不攀爬欄桿等危險的高處；不可從高處隨便滑下，跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍，避免碰撞；不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。

五、組織實施細則

1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護罩進行排查，加強維護。

2、把防止校園擁擠XX事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。

3、加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：

（1）注意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、防寒保暖，預防感染高致病流感及冬春傳染病防控工作的知識教育；

a、及時了解學生有沒有生病狀況

b、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系

c、向他們講解一些衛(wèi)生常識

（2）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。

（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；

（4）開展防地震、火災演練以及防校園擁擠踩踏安全知識教育。

（5）開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育，杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲。

（6）開展中小學生不準玩恐怖游戲、玩具的教育。

（7）開展關(guān)愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

5、做到每天都和內(nèi)宿老師老師進行溝通、聯(lián)系，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。

6、碰到有安全隱患的行為的同學，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。

五年級安全下教學計劃 篇2

一、指導思想:

通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,牢固樹立科學發(fā)展,和諧發(fā)展,和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本,安全第一,預防為主的方針,深入開展教學安全活動。大力拓展安全知識教育,努力為學生營造一個安寧.活潑.和諧的學習環(huán)境。

二、教學內(nèi)容:

本冊共九課,一學年授完。上學期學習前四課,下學期學習后五課。本學期的學習內(nèi)容有:

三、教學目標:

1.認識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。

2.了解應對敲詐.恐嚇等的一般方法,提高自我保護能力。

3.提高自我防范能力,學會應對突發(fā)事件。

4.了解飲食與健康的關(guān)系,知道怎樣才能吃的好.吃的健康.吃的科學。

5.明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象,知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。

6.了解傳染病的危害,及傳播途徑和預防措施,形成一定的應對傳染病的能力。

7.增強消防意識,了解怎樣預防火災的發(fā)生,形成對存在危險隱患的地方的防范意識。

8.認識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義,了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害,做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。學會控制自己,不沉迷電子游戲.網(wǎng)絡(luò)游戲。

9.學會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源,增強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

10.了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識。

四、教學措施:

1.在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2.在教學過程中,要通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命.愛惜生命.健康向上的生活態(tài)度,全面落實課程目標。

3.要深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。

4.在教學中,引導學生主動探究,開展思考.討論.收集.辯論.防談.演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5.在教學中,充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播.電視.計算機.網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?消防.衛(wèi)生.交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學校進行安全教育。

五、課時安排:

五年級安全下教學計劃 篇3

小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好安全教育教學工作，特制訂本計劃。

《安全教育》通過牢固樹立“珍愛生命、規(guī)避危險”的安全意識，真正感悟到安全的意義和價值，從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空。

模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，安全自救，生命歷程的教育是至關(guān)重要。

2、放學路隊及上下樓梯安全教育；

3、食品衛(wèi)生安全教育；

4、體育運動安全教育；

5、防火安全教育；

6、學生游泳安全教育；

7、防范自然災害教育；

8、溺水自救知識教育；

9、防毒品危害教育；

10、防雷電、防觸電教育；

11、心理健康教育；

12、交通安全教育；

13、尊重他人、關(guān)愛生命教育；

14、防校園傷害教育；

15、防傳染病教育；

16、法制知識教育；

17、防擁擠踩踏教育；

1、幫助學生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度。

2、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害。

3、幫助學生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。

1、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性，培養(yǎng)學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。

2、認真上好每一節(jié)安全教育課，力求知識與實踐相結(jié)合。

3、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學回家的路上，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木等危險物體，不隨意橫穿馬路。

4、將安全工作納入班級管理中的常規(guī)工作，切實抓好班級學生的安全教育的教學工作。

5、強調(diào)課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧，有秩序的進出教室，不隨意在教學樓理追逐、嬉戲等，不爬球桿、鐵門、圍墻等。

6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校，在老師的指導下使用刀、剪等，不在校園內(nèi)外玩水、玩火等。指導學生掃除，監(jiān)督學生注意安全。

7、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應的安全教育。同時強調(diào)學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免撞傷。

五年級安全下教學計劃 篇4

一、指導思想

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，堅持“安全第一、預防為主、人人責任”的方針，緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務(wù)。

二、目標要求

抓實安全教育，搞好安全防范、實施責任追究，確保人人平安。

三、工作措施

1、帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；沒有老師允許不隨便上下教學樓，不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

五年級安全下教學計劃 篇5

隨著社會的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，青少年的活動領(lǐng)域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。加強對青少年進行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動安全的教育非常必要。為了進一步加強班級教育安全工作，維護班級正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體學生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特制訂本計劃。

二、整體感知：

本冊教材內(nèi)容豐富，形式活潑，既突出知識性、科學性，又強調(diào)趣味性和實踐性。根據(jù)學生特點，認知水平和行為能力，有針對性提供貼近學生學習生活的安全教育內(nèi)容，并通過大量圖示，使抽象的知識變得更具有直觀性和可操作性，便于激發(fā)學生學習興趣。同時，書中還設(shè)置了一些具有代表性的問題情景，使學生通過思考辨析交流模擬演練活動，從而牢固樹立“安全第一”的意識，提高防范技能和應對突發(fā)事件的能力，確保學生身心健康的發(fā)展。

本書共7課，內(nèi)容較為全面：1、“小飯桌”讓人歡喜讓人憂，2、教學實驗時安全放首位，3、千萬別也奇玩火，4、家庭注意防火患，5、變化莫測的大自然，6、惡劣天氣話安全，7、電腦用處大小心別上癮。這些都上小學生一定要了解的基本知識。

1、健全完善班級安全工作組織，建立健全安全工作各項規(guī)章制度，細化各項工作目標。

5、嚴格執(zhí)行工作責任追究制度，凡發(fā)生嚴重安全事故的處理當事人。

3.讓每一位學生掌握一定的安全知識，對生活、學習等都有一定的幫助，牢固樹立“安全第一”的意識。

4、通過學習一定的安全知識，幫助學生提高防范技能和應對各種突發(fā)事件，確保人身安全。

1、提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，并列入班級工作之重點。做五個到位；認識到位、制度到位、責任到位、整改到位、記錄到位。

2、全體教師要重視做好學生校內(nèi)外的安全教育工作，強化學生日常行為規(guī)范，做到常抓不懈，人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導員。

3、經(jīng)常檢修校內(nèi)各種場地、設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的情況要及時處理、確保學生活動安全，謹防發(fā)生傷害事故。

4、班級要充分利用班會、黑板報、廣播做好宣傳教育工作。重視做好學生的心理健康教育。

5、門衛(wèi)要忠于職守，守好校門、外來人員不得隨便進出校門，建立來客登記制度，做好安全保衛(wèi)工作和夜間巡查、防盜工作。

6、教室內(nèi)要注意安全使用電器設(shè)備、注意節(jié)約用電。

7、騎車和開車的在出入校門時要格外注意學生活動，安全行駛。

1、不滿12周歲的小學生不準騎自行車上學。

2、不準在校內(nèi)外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設(shè)施。

3、不準在無任何措施和大人保護的情況下私自到河（湖）、水塘、水庫里游泳。

4、不準隨便玩弄家用電器及開關(guān)、插座等。

5、不準在沒掌握煤氣和液化氣使用方法的情況下，自行操作。

6、不準吃影響身體健康成長的不衛(wèi)生食品。

7、不準在校內(nèi)走廊上追跑打鬧，將樓梯扶手當滑梯。

8、不準亂穿馬路，必須嚴格遵守道路交通規(guī)則。

9、不準在上體育課或課外活動時，在無體育教師指導的情況下，隨便玩弄體育器械（聯(lián)合器、鉛球、沙包、標槍等）。

10、不準在校內(nèi)外攀登樓頂及破壞綠地和花草樹木。

11、不準在動物園內(nèi)挑逗動物。

12、不準在校內(nèi)外燃放焰火爆竹。

13、不準玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。

14、不準看危害身心健康的書刊、錄像、VCD。

15、學生嚴禁進入電子游戲機室，打電子游戲。

16、不準隨便讓陌生人進家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增強自我保護意識。

17、不準參加任何具有賭博性的活動和迷信活動。

18、不準確在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。

六、教學重難點：

五年級安全下教學計劃 篇6

一、工作重點

1、本學期繼續(xù)在學生的安全教育方面加大力度，通過深入細致的教育工作做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合主題教育活動，在學生管理方面有特色，見成效。

3、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

4、充分發(fā)揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續(xù)營造出“團結(jié)、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

5、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。

6、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

7、組織好本年級的各種活動，如升旗、上操等，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

二、具體措施與方法

1、加強學生的安全教育，增強學生的安全意識為本學期重重之重。班主任要利用飯后、班會等時間加強學生的安全教育，用各種形式宣傳交通安全、上下樓梯不要擁擠、課間不要追逐打鬧等等。并采用主題班會等形式，讓學生逐步真正認識到安全的重要性，做到時時講，事事講。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2、抓好學生的常規(guī)管理。加強學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，緊密結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》，緊抓班風建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化，使學生在品質(zhì)和行為習慣上形成良好的風貌。

3、加強本年級的團隊建設(shè)，努力營造輕松、愉快、團結(jié)向上的年級氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科老師關(guān)系，努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。

4、通過多渠道（家長會、電話、書面交流……）與家長保持良好的、定期的聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

5、尊重差異，關(guān)注個體，重視學生的心理健康教育，關(guān)注學生的成長歷程，老師做學生的知心朋友，利用課外時間與學生加強溝通和交流。利用班會、隊會、板報等形式進行宣傳，在培養(yǎng)學生的“健全人格，健康情感”的同時，兼顧“健強體魄”的鍛煉。讓每個學生都能快樂、健康的成長。

6、搞好宣傳工作，積極組織本年級教師和學生向?qū)W校網(wǎng)站、校園廣播和《春筍》?？陡澹剐@文化氣息濃厚，讓老師和學生經(jīng)常受到校園文化的熏陶與教育。

7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

三、主要工作安排

二月份

1、做好開學的準備工作，假期小結(jié)、評比和學生的收心工作

2、排查年級安全隱患，穩(wěn)定學生情緒，盡快進入正常的教學秩序

3、進行衛(wèi)生大掃除，從而加強衛(wèi)生和勞動教育

三月份

1、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》

2、結(jié)合3月8日婦女節(jié)，開展“我向媽媽獻愛心”活動

①為媽媽唱支歌②送媽媽一份驚喜③給媽媽洗洗腳

3、結(jié)合環(huán)保節(jié)日{(diào)植樹節(jié)（3月12日）、世界水日（3月22日）}，開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”為主題的活動，加強學生的環(huán)保教育。

四月份

1、結(jié)合“清明節(jié)”，開展“緬懷烈士，爭做優(yōu)秀隊員”活動，加強學生革命傳統(tǒng)教育

2、以班為單位，開展“保護自己，注意交通安全”為主題的活動

3、開展“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”主題宣傳活動

五月份

1、班級開展“文明十分鐘”主題活動（引導課間活動）

2、開展“小小家務(wù)勞動我能行”活動，老師布置，學生執(zhí)行，家長督促，提高生活自理能力

3、召開學生家長會

六月份

1、慶?！傲弧惫?jié)兒童節(jié)

2、第二次年級安全隱患大排查

3、各班開展“捏出手中的童話”活動?；顒油ㄟ^孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅

七月份

1、抓好復習，組織期末考試

2、星級學生表彰

3、總結(jié)評比

五年級安全下教學計劃 篇7

為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。

一、工作目標

1、健全完善學校安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，建立健全安全工作各項規(guī)章制度，細化各項工作目標：

2、學校實行24小時值班制，杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故；

2、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規(guī)范操作；

二、采取措施：

健全安全制度

增強法制意識

加強防范措施

消除安全隱患

管理是安全的生命線，只有切實加強監(jiān)督管理，才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此，本學期學校要加強對校園設(shè)施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教 ? ?學安全的管理、校外活動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。

5、具體工作

(一)、思想教育方面。

晨會、班會、升旗儀式等對學生進行安全教育；

2、出黑板報專題教育，使學生注意安全，警鐘長鳴；

3、學生之間開展安全知識競賽；

(二)、體育衛(wèi)生工作方面。

1、經(jīng)常檢查室外活動器具；

班級有關(guān)設(shè)施安全情況；

3、備好醫(yī)藥用品，保證學生人身安全；

4、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學生不喝生水；

課外活動，督促并檢查任課教師是否進行安全教育；

玩水。

(三)、其他工作方面。

1、每天放學，教師要認真做好護送工作；

2、加強對騎自行車的學生進行安全教育及交通安全知識教育；

3、學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療；

線路，保證日常正常使用；

放學安全，家長放心。

五年級安全下教學計劃 篇8

一、指導思想：

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，牢固樹立科學發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本，安全第一，預防為主的方針，深入開展教學安全活動。大力拓展安全知識教育，努力為學生營造一個安寧?；顫?。和諧的學習環(huán)境。

二、教學內(nèi)容：

本冊共九課，一學年授完。上學期學習前四課，下學期學習后五課。本學期的學習內(nèi)容有：

第五課：怎樣預防傳染性疾病

第六課：家庭防火

第七課：警惕電子游戲的陷阱

第八課：健康上網(wǎng)

第九課：面對洪水如何避險

三、教學目標：

1、認識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。

2、了解應對敲詐?？謬樀鹊囊话惴椒ǎ岣咦晕冶Ｗo能力。

3、提高自我防范能力，學會應對突發(fā)事件。

4、了解飲食與健康的關(guān)系，知道怎樣才能吃的好。吃的健康。吃的科學。

5、明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。

6、了解傳染病的危害，及傳播途徑和預防措施，形成一定的應對傳染病的能力。

7、增強消防意識，了解怎樣預防火災的發(fā)生，形成對存在危險隱患的地方的防范意識。

8、認識網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。學會控制自己，不沉迷電子游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲。

9、學會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強對網(wǎng)絡(luò)信息的'辨別能力。

10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識。

四、教學措施：

1。在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立"真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處"的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

2。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命。愛惜生命。健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。

3。要深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

4。在教學中，引導學生主動探究，開展思考。討論。收集。辯論。防談。演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5。在教學中，充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播。電視。計算機。網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果；與當?shù)毓?。消防。衛(wèi)生。交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。

五、課時安排：

5。怎樣預防傳染性疾病………………1課時

6。家庭放火…………………………………1課時

7。警惕電子游戲的陷阱……………………1課時

8。健康上網(wǎng)………………………………1課時

9。面對洪水如何避險………………………1課時

五年級安全下教學計劃 篇9

一、學生分析：

五年級的學生對于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強的安全意識，并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著學生接觸事物的增多，我們面臨越來越多的安全挑戰(zhàn)，仍需要通過進一步學習增強學生有關(guān)安全的意識。

二、教材分析：

五年級安全教育主要的內(nèi)容是：

1、怎樣保護自己；

2、遠離校園暴力；

3、飲食與健康；

4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒；

5、怎樣預防傳染性疾??；

6、家庭防火；

7、警惕電子游戲的陷阱；

8、健康上網(wǎng)；

9、面對洪水如何避險等章節(jié)。

本冊教材圖文并茂，堅持實踐性、實用性、指導性、自主性相結(jié)合的原則，緊密聯(lián)系學生身邊的安全事故案例，增強預警性。

三、教學目標：

1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力，幫助他們健康、安全地成長。

2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題，幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關(guān)系。

3、促進小學生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習慣，幫助他們營造學習、生活的公共安全環(huán)境。

四、教學重難點：

1、促進學生樹立和強化安全意識。

2、掌握必要的安全行為的知識和技能。

3、養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力。

五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，注重教學形式的多樣和內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。

2、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

3、帶領(lǐng)學生觀看有關(guān)安全教育的視頻和圖片，提高學生的安全意識和防險避險能力。

4、開展相應的活動，如實戰(zhàn)演練、手抄報比賽等，使學生獲得相應的安全知識。

五年級安全下教學計劃 篇10

1、本學期繼續(xù)在學生的安全教育方面加大力度，通過深入細致的教育工作做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合主題教育，在學生管理方面有特色，見成效。

3、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

4、充分發(fā)揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續(xù)營造出“團結(jié)、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

5、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。

6、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

7、組織好本年級的各種活動，如升旗、上操等，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

1、加強學生的安全教育，增強學生的安全意識為本學期重重之重。班主任要利用飯后、班會等時間加強學生的安全教育，用各種形式宣傳交通安全、上下樓梯不要擁擠、課間不要追逐打鬧等等。并采用主題班會等形式，讓學生逐步真正認識到安全的重要性，做到時時講，事事講。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2、抓好學生的常規(guī)管理。加強學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，緊密結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》，緊抓班風建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化，使學生在品質(zhì)和行為習慣上形成良好的風貌。

3、加強本年級的團隊建設(shè)，努力營造輕松、愉快、團結(jié)向上的年級氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科老師關(guān)系，努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。

4、通過多渠道（家長會、電話、書面交流……）與家長保持良好的、定期的聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

5、尊重差異，關(guān)注個體，重視學生的心理健康教育，關(guān)注學生的成長歷程，老師做學生的知心朋友，利用課外時間與學生加強溝通和交流。利用班會、隊會、板報等形式進行宣傳，在培養(yǎng)學生的“健全人格，健康情感”的同時，兼顧“健強體魄”的鍛煉。讓每個學生都能快樂、健康的成長。

6、搞好宣傳工作，積極組織本年級教師和學生向?qū)W校網(wǎng)站、校園廣播和《春筍》?？陡澹剐@文化氣息濃厚，讓老師和學生經(jīng)常受到校園文化的熏陶與教育。

7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

五年級安全下教學計劃 篇11

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。教育好身體有不適的同學，要及時向班主任和體育老師請假。

6、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關(guān)。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

9、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，帶頭搞好班級衛(wèi)生，督促學生注意安全。平時教育孩子離開教師要及時的關(guān)燈，放學還要及時關(guān)好門窗。

10、充分利用手抄報宣傳陣地，以及通過老師晨會和班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復強調(diào)，確保學生人身安全。

1、本學期繼續(xù)在學生的安全教育方面加大力度，通過深入細致的教育工作做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結(jié)合主題教育，在學生管理方面有特色，見成效。

3、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

4、充分發(fā)揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續(xù)營造出“團結(jié)、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

5、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。

6、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

7、組織好本年級的各種活動，如升旗、上操等，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

1、加強學生的安全教育，增強學生的安全意識為本學期重重之重。班主任要利用飯后、班會等時間加強學生的安全教育，用各種形式宣傳交通安全、上下樓梯不要擁擠、課間不要追逐打鬧等等。并采用主題班會等形式，讓學生逐步真正認識到安全的重要性，做到時時講，事事講。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

2、抓好學生的常規(guī)管理。加強學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，緊密結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》，緊抓班風建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化，使學生在品質(zhì)和行為習慣上形成良好的風貌。

3、加強本年級的團隊建設(shè)，努力營造輕松、愉快、團結(jié)向上的年級氛圍。加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協(xié)調(diào)各科老師關(guān)系，努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。

4、通過多渠道(家長會、電話、書面交流……)與家長保持良好的、定期的聯(lián)系，加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

5、尊重差異，關(guān)注個體，重視學生的心理健康教育，關(guān)注學生的成長歷程，老師做學生的知心朋友，利用課外時間與學生加強溝通和交流。利用班會、隊會、板報等形式進行宣傳，在培養(yǎng)學生的“健全人格，健康情感”的同時，兼顧“健強體魄”的鍛煉。讓每個學生都能快樂、健康的成長。

6、搞好宣傳工作，積極組織本年級教師和學生向?qū)W校網(wǎng)站、校園廣播和《春筍》?？陡澹剐@文化氣息濃厚，讓老師和學生經(jīng)常受到校園文化的熏陶與教育。

7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

3、結(jié)合環(huán)保節(jié)日{(diào)植樹節(jié)(3月12日)、世界水日(3月22日)}，開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”為主題的活動，加強學生的環(huán)保教育。

1、結(jié)合“清明節(jié)”，開展“緬懷烈士，爭做優(yōu)秀隊員”活動，加強學生革命傳統(tǒng)教育

2、開展“小小家務(wù)勞動我能行”活動，老師布置，學生執(zhí)行，家長督促，提高生活自理能力

3、各班開展“捏出手中的童話”活動。 活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅

五年級安全下教學計劃 篇12

認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實加強中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》及各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，以每位學生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標，以人為本，結(jié)合學校實際，確保學校教育、教學工作的順利開展，全面提高學生的安全意識和自我保護能力，努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。

認清不同時段對學生安全所帶來的隱患，針對不同年齡學生特點，采取切實可行的教育方法和手段，加強領(lǐng)導，堅決消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生。摸清校內(nèi)外存在的對學生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學生進行一貫性的安全教育，提高廣大師生的安全意識，樹立大安全觀念。

1、成立領(lǐng)導小組。

2、明確職責。

(1)在學生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人，組織好班級的安全教育活動內(nèi)容，指導學生開展健康有益的課外活動，協(xié)助學校做好健康教育，傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作，任課老師負責所任班級的所任學科的安全教育。

(2)政教處、團委經(jīng)常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動。不但融安全、文明教育與各類活動中，而且豐富學生的課余生活，增強學生的綜合素質(zhì)。

(3)總務(wù)和工會組織一起加強常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學校重點安全設(shè)施的檢查，并做好記錄。

1、加強開學初的安全教育。加強低年級學生的安全教育，也加強對高年級學生的安全教育，因為高年級學生更容易放松自己對安全的重視，更容易在新學期特別是長假后忘記了學校的安全制度，開學第一天，各班利用一課時，專門開展安全專項整治活動，對學生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財產(chǎn)安全等方面的安全教育，并在開學典禮上由校長對全校師生進行安全教育。

2、加強對學生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項;每二個星期，每班必須開展一次安全主題教育，并做好記錄;學校平時充分利用升旗活動、學科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。每月組織一次學生自查存在安全隱患的不文明行為，提高學生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。

3、根據(jù)不同年齡段學生的特點，每學期舉行1~2次以安全為主題的班隊主題或班會活動，進行全校展示觀摩，并評優(yōu)獎勵。

4、做好大型集體活動前的安全教育工作。在全校性或全年級性的集體活動時，要提前做好安全教育工作，保證活動的正常開展，確保學生在活動中不發(fā)生意外。

5、組織學生收看電視錄像《十大交通事故案例》等，以此提高學生對怎樣安全過馬路，和在馬路上奔跑，玩耍等不良行為所隱藏的后果。

6、利用家長會和發(fā)信形式，向家長宣傳安全防范的內(nèi)容與措施，要求家長緊密配合學校安全教育具體內(nèi)容，共同關(guān)注孩子的安全。

7、舉行安全在我心中為主題的安全教育活動周，通過找、說、想、防等提高學生的安全意識，了解與掌握自救自護的方法與做法。

1、對騎車學生(未滿12周歲)進行摸底，動員其家長負責接送，動員步行在三十分鐘以內(nèi)的學生步行到校，避免安全事故發(fā)生。

2、嚴禁校內(nèi)騎車，對違反規(guī)定的同學予以批評和教育。

3、設(shè)立警示標志，自覺遵守警示牌上的要求，增強自我保護意識。

4、對各班行為規(guī)范較差的學生設(shè)卡登記，開展幫教活動，選派黨員干部擔任輔導員，結(jié)對幫教，及時提醒他們的不文明行為。

5、班主任、任課老師關(guān)注學生課間活動，以及去特種教室上下樓梯的文明行為，嚴禁學生上下樓梯奔跑、嘻吵的現(xiàn)象。

6、加強飲食衛(wèi)生安全教育。認真貫徹健康第一，預防為主的方針，教育學生不購學校周邊攤販食品，不吃腐敗變質(zhì)食物。

7、設(shè)立行為規(guī)范檢查員、示范員和評選示范班制度，對個別不文明行為或玩危險性游戲的學生及時指出。

8、規(guī)范學生的上網(wǎng)行為。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動，要教育學生按國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步加強互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理的通知》的要求，規(guī)范上網(wǎng)。做到：明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識、拓寬視野、擴大知識面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時至21時外，不上網(wǎng)吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時間內(nèi)進入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護人陪伴，否則不準進入。

9、學校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動。

10、每學期組織一次行規(guī)認知測試，夯實安全文明等方面的基礎(chǔ)知識。

11、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時上報，安全無小事，絕對不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。