蝙蝠小學作文

蝙蝠小學作文系列。

編寫員精心為您挑選的“蝙蝠小學作文”肯定會令您感到滿意。作文培養(yǎng)學生對生活的興趣和文化修養(yǎng)，通過寫作我們了解了生活的真理并把握了人生的指引。撰寫優(yōu)質(zhì)作文有助于我們更好地表達自己的情感，那么我們該如何才能寫出一篇出色的作文呢？

蝙蝠小學作文(篇1)

很久以前，大地上是沒有蝙蝠的。

有一天，上帝召集所有動物到自己的宮廷里吃飯。吃完飯后，上帝對動物們說：“我有一個禮物要送給大家，不知大家愿不愿接受。”說完，上帝拿出一雙翅膀。動物們見了，想：這么笨重的東西，背在身上不累才怪呢！只有小鳥不這么想，它對上帝說：“我接受，您把它給我吧。”小鳥得到翅膀后，輕盈地飛上了天，動物們見了，后悔莫及。

一只老鼠看見小鳥在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是他對小鳥說：“小鳥，你能把你飛行的技術(shù)傳授給我嗎？”小鳥猶豫了一會，說：“好吧，你只要騎在我身上，看著我飛行的姿勢，就能學會了?！崩鲜蟠饝耍谑撬T在小鳥身上，小鳥帶著他在天空中翱翔，老鼠從看見寬大的小島在空中變得綠豆般大小。說：“能會飛翔實在太好了?！毙▲B又帶他從天空中降落。老鼠像小鳥一樣練習，終于長出了雙翅膀。

老鼠長出翅膀后，經(jīng)常嘲笑其他動物不會飛。上帝發(fā)怒了，把老鼠的.翅膀變成了翼，現(xiàn)在的老鼠只能在半空中滑翔。老鼠白天不露臉，在洞里睡覺，他十分羞愧，于是到樹上倒吊地睡，到了晚上才行動，怕白天動物們會譏笑他。

于是，地上就有了蝙蝠。

蝙蝠小學作文(篇2)

全家人面對這主臥的門，手持掃帚，一個個凝神屏氣地盯著，兩手微微顫抖，一場大戰(zhàn)就從這時開始拉開了帷幕

和平常一樣，媽媽回到家悠哉悠哉打開門，拉開放屋里的門，只聽啊的一聲，媽媽立即變得驚恐萬分。頓時，原本膽大如虎的她，癱軟在地上，眼神里充滿了恐懼，我和妹妹聞聲而來，奶奶從廚房里走出來，一臉困惑的看著媽媽，媽媽用顫抖的手努力指向主臥的的臺旁。

隨著媽媽的手看去，一只黑布隆冬的蝙蝠，倒掛在登上，看到我們，便唰地一下，張開翅膀，在屋里，更是它的天堂，它放肆極了！一會飛到衣架上，一會兒飛到花瓶上。平時跟個悶酒瓶兒似的妹妹，像吃了興奮劑，在那手舞足蹈地蹦跳著，還說什么要把它當成寵物，向鄰居們炫耀。

但，這時一個威武的身影站在我們的眼前，我揉了揉眼睛，沒有看錯吧，平時連蛇都怕的奶奶手持著掃帚，雖然有些許的害怕，但是，還是很勇敢地站了出來。交給我吧！奶奶說道。一陣風從我旁邊呼嘯而過媽媽聽了這些話，立馬看到一位偉大的人站在她的面前。她便夾著尾巴，一溜煙跑回屋里，等待奶奶的好消息。

奶奶穩(wěn)定了自己的情緒，把客廳的門打開，然后，就與蝙蝠開始了搏斗。他與蝙蝠周旋了一會，蝙蝠見奶奶不敢打它，變放松警惕，奶奶見時機正好，一個棍子打下去，干凈利落蝙蝠落荒而逃。當它逃走的時候，奶奶還在發(fā)愣，她出了一身冷汗。隨著長舒一口氣。

蝙蝠大戰(zhàn)拉下了帷幕，謝謝您的觀看，我們下次再見

蝙蝠小學作文(篇3)

故事發(fā)生在這里。從前，有一個年輕人，名叫李善成。有一天他回老家玩，看到一只蝙蝠。李善的成就把它帶了出來，突然蝙蝠閃起了黑色的光。天空出現(xiàn)了一個大黑洞，讓李山成很累。

李山成醒來后發(fā)現(xiàn)自己在一個山洞里，手臂上發(fā)現(xiàn)了一個蝙蝠狀的變身裝置。他大叫一聲，變成了蝙蝠騎士。嘿，怎么回事？李善說他在它旁邊發(fā)現(xiàn)了一顆金色的寶石，并把它放在了變壓器上，因為上面有七個洞，所以他把它放在了變壓器上。

一條龍突然出現(xiàn)在它旁邊。李山成尖叫起來。龍叫什么，蝙蝠騎士？哇？我是蝙蝠騎士？你叫不叫李善成？我叫李善成。程說道。你是我們神族的救世主。你是小救世主。幫助我們的神族。龍說。我，成說，龍說，我叫湯姆，我是神王殿下的四大守護神之一。最近黑暗神族殺了神王，搶了我們的公主。希望你能找到七種寶石，分別是鉆石、木石、洪水石、火石、地石、雷石、旋風石。有了他們，你就能打敗黑暗神族。你手里有鉆石，你需要找到其他寶石。哦，然后李善成功地找到了寶石。

蝙蝠小學作文(篇4)

一天下午，我走進廁所，在窗子上發(fā)現(xiàn)了一個黑色的東西，急忙去叫媽媽，媽媽過來一看，原來是一只蝙蝠。

發(fā)現(xiàn)了目標后，我和媽媽就開始了“大戰(zhàn)蝙蝠活動”。首先媽媽不知從哪兒找了一根長長的棍子，然后往蝙蝠身上捅了捅，結(jié)果那蝙蝠卻一動也不動，厲眼的媽媽突然發(fā)現(xiàn)了那蝙蝠身上還背著一只小蝙蝠，趕忙放下棍子仔細觀察了起來。那蝙蝠是一個媽媽，身上正背著一只小蝙蝠，怪不得我們用棍子弄它，它也一動不動呢！原來是因為不讓她的寶寶受到傷害呀。

正觀察著媽媽突然又舉起棍子往蝙蝠生上打去，那只蝙蝠媽媽一邊與我的媽媽做斗爭，一邊還要保護她的寶寶不掉下去或是被打到。媽媽與蝙蝠媽媽斗爭了好長時間，最后竟是媽媽輸了，我不明白為什么蝙蝠能打得過人，于是就問媽媽，沒想到我的回答竟是這樣：“孩子，蝙蝠是為了保護她的寶寶才與我斗爭的，而我只是因為想趕它走，母愛是無法抵抗的，真正保護一個人是可以失去生命的。”

這個道理起初我還不怎么明白，但我現(xiàn)在懂了，因為我親眼看到過母愛的力量是多么強大，蝙蝠在別人看來是多么不起眼，而我看來它確是偉大的化身！

蝙蝠小學作文(篇5)

我是一只開心的蝙蝠，我睡了一天了，到了傍晚我想我應該去捕食了。就在這時我剛想張開翅膀飛的時候，一根繩子把我捆住了，我心想：這下慘了，我要被人類吃了，但是我身上有毒可千萬別吃我呀！我眼前一黑暈了過去。

我再次醒來的時候我聞到了人的氣味，而且我聽到一個人說：“今天又有美味了！”另一個人說：“是啊。”這時，我用力地撲打翅膀，可是繩子綁得太緊了，我都喘不過氣了，我又想沒辦法了。但是我還是在叫：放了我，放了我，你們吃了我會生病的！但是我叫了好久才明白，人類是聽不懂我們的語言的，我想今天是沒辦法逃走的。

就在這時一個人把我身上的繩子解開，一刀刺進我的身體里。可是我還是不停的叫著，別吃我，別吃我！可是人們還是吃了我。就在這時，肺炎傳開了，生病的人越來越多

蝙蝠小學作文(篇6)

我是一只蝙蝠，我長得很丑，沒錯，我們蝙蝠是那種讓人一看就覺得很惡心的野生動物，因為我們身上有近100種病毒，我能和這些病毒和平共處。對于我來說，這些病毒是我的保護盾，但是，對于人類來說，每一種病毒都是致使的要害。

可是，我們并不壞，我們改變了自己的生活習性，從正常作息到晝伏夜出，就是為了不讓人類受到傷害，因為我們知道，一旦有一個人被傳染，他就會成為發(fā)病源近而以迅雷不及掩耳之勢籠罩整個國家，甚至涉及鄰國。

還記得2003年的非典嗎?病毒就是從野生動物身上傳出去的，17年過去了，人類卻不長記性，把貪婪的目光瞄準了我們，真是“有吃能使鬼推磨”，所以，在沒有管住自己嘴的幾個人的傳播下，病毒迅速蔓延開來。湖北省武漢市新型冠狀病毒感染疫情防控指揮部于2020年1月23日發(fā)布通告，全市公交、地鐵、長途客車暫停運營，沒有特殊市民不能離開武漢，同時機場、火車站離漢通道暫時關(guān)閉，恢復時間另行通告。

我原以為，人類在這樣惡狼般病毒的吞噬下會一蹶不振，沒想到，這場疫情阻擊戰(zhàn)最終還是人類勝利。

疫情爆發(fā)后，面對部分醫(yī)務人員的顧慮，他振臂一呼：“病人的生命重于一切，醫(yī)院是戰(zhàn)場，我們是戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰沖上去?”他，便是鐘南山院士，而網(wǎng)友看到這位老人挺身而出，無不溫暖落淚：“看到這個名字我就安心了!”目光追溯到17年前，2003年，抗擊非典，鐘南山這個名字讓人感到安心，作為一只蝙蝠，我隱約感覺到，鐘南山這個名字，是屹立在人類與病毒間的一座高山!

除此之外，我還看見在中國的任何一個地方，都有一顆顆熱烈的心，一張張“請戰(zhàn)書”，一紙紙捐款單，這無不讓我看見了人類真善美的一面，或許，我之前看見的只是其中某些人，大部分人是很善良的。我也相信，人類一定會度過這些難關(guān)，風雨之后見彩虹。

面對突如其來的新冠肺炎的疫情，人類能眾志成城，萬眾一心，全力以赴，共克時艱，這無不感動著我——這個世界依然是充滿友愛的，即便有一些黑暗之處，陽光遲早會照亮他們。

大疫顯大義，疫情見真情。

蝙蝠小學作文(篇7)

夜鶯一見到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，森林里沒有一只鳥愛聽自己的歌曲。然后又愛理不理地對蝙蝠說：“臭小子快走！你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會對你這黑乎乎的東西很不客氣！對我呢？十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧?。?！”

蝙蝠只是笑笑，沒說什么。

夜鶯以為蝙蝠不跟自己說話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對我，可惡！我要向百鳥訴說這件事！”說完，夜鶯飛走了。

蝙蝠有點丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的害蟲越來越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。

而那只驕傲的夜鶯被關(guān)在籠子里，因為它被人捉到了……

蝙蝠小學作文(篇8)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的`、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的蝙蝠的故事_小學想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再很久很久以前，世界上所有的飛禽和走獸為了選一位百獸之王，飛禽走獸之間爆發(fā)了一場大戰(zhàn)爭。

飛禽的首領是老鷹。因為他神勇無比，連狡猾的蛇都能打敗。所以大家都選他為飛禽的首領。

走獸們的首領是獵豹。他捕獵的速度相當?shù)目?，如果誰栽到他手里，后果將不堪設想。你說，大家誰敢和他搶這個地位呢？

好了，下面我們就去看一看戰(zhàn)爭時激烈的場面吧！坐上時空穿梭機和我一起出發(fā)吧！

戰(zhàn)爭進行得異常激烈。走獸把自己渾身的力氣都用來撲飛禽；而飛禽們卻把同伴們召集在一起，齊心協(xié)力地使勁用嘴啄走獸。

有一只膽小的蝙蝠，他偷偷地從樹洞里探出腦袋左顧右盼，望著飛禽和走獸們的戰(zhàn)況。突然，他發(fā)現(xiàn)飛禽占據(jù)一定的優(yōu)勢。蝙蝠展開自己薄薄的翅膀，飛過去對老鷹說：“鷹大爺，大家都知道您的大名。我愿意加入你們飛禽家族。”鷹滿口答應了。他又躲到樹洞里去，望著戰(zhàn)況如何。忽然一下子，狼抓住了一只毫無防備的麻雀。蝙蝠見勢不妙，立即把翅膀收起來，小心翼翼地走過去，對豹子說：“獵豹大叔，您看我能加入你們走獸群嗎？”獵豹二話不說便同意了。

戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。飛禽為了報一“鳥”之仇，老鷹把所有的飛禽召集起來一起啄走獸。蝙蝠又走過去，到飛禽那里去戰(zhàn)斗。老鷹惡狠狠地說：“毛小子，你一邊去，你剛才到走獸那里我都看見了！”蝙蝠別無選擇，只能加入走獸群了。不料，獵豹說：“你給我滾開，你到飛禽那里我都看見了！”

從此，蝙蝠沒臉見人了。蝙蝠白天待在樹洞里，晚上才出來。

蝙蝠小學作文(篇9)

蝙蝠長相奇特。它原本是一種四足獸，后來因為種種原因，他們的前肢進化成了翼，人稱“仙鼠”。它的嘴和狐貍有點兒像，外耳很大，它的頸部很短，不容易被動物咬死。假如在夜間，蝙蝠可以以極快的速度閃開獸類的追殺。它的胸肌發(fā)達，肩寬而腿部細長，給人一種“頭重腳輕”的感覺。你看，它的外形是不是很奇特呢？

蝙蝠有“活雷達”之稱。以昆蟲為食的它有不同程度的回聲定位系統(tǒng)。它們的視力雖然不好，可還是能覓到食物的，這是生命原因呢？因為它們頭部的口鼻上長著被稱做“鼻狀葉”的結(jié)構(gòu)，這是一種奇特的生物光波裝置，具有發(fā)射波的功能，它能發(fā)出高頻率生物光波，如果碰到障礙物或昆蟲時就會反射回來，因此它就可以輕松地抓住獵物了。

蝙蝠的棲息地也非常古怪。它們居住在各類大、小山洞，古老建筑物的縫隙、天花板、隔墻以及樹洞，有些棲息在樹林中的蝙蝠冬季時會遷徙到溫暖的地區(qū)。它們每年只繁殖一次，在較溫暖的季節(jié)生產(chǎn)幼崽。

看了我的介紹，你們是不是再也不會小瞧它了呢？

蝙蝠小學作文(篇10)

即使才華滿腹溢，

衣著襤褸被人欺；

蝙蝠用計飛得高，

因沒羽毛受壓抑。

太初時期，眾鳥兒們要選個鳥王。那時，大家商定：哪個最早看見太陽升起，它就可以做鳥王。蝙蝠與鴿子兩個雖能同時早早地看見日升，為了自己能當上鳥王，蝙蝠欺騙鴿子讓吃干炒面，故意耽延。結(jié)果，蝙蝠雖提前見到了日升，但鳥兒們并不承認它為鳥王。

另一次，大家商定：誰飛得最高，就算誰為鳥王。蝙蝠事先鉆進飛得最高的大鵬的翅膀羽毛縫隙中，與百鳥比賽。鳥兒們飛呀飛呀都很疲勞了，別的鳥兒要返回地面去，只有大鵬鳥滿以為自己是當然的鳥王了，自豪地高喊：“我已飛到最高空了！”接著，又展翅向高空飛去。這時，蝙蝠便從大鵬鳥的羽毛叢中鉆出，又飛到大鵬鳥的上面，高喊：“我已飛到最高空了！”邊喊邊向更高處飛去?？偹泔w得最高，但是，所有鳥兒們，仍不承認它是鳥王。說：“像這種沒有羽毛只有觸角，顏色又很難看的東西，連鳥兒都算不上，又怎能當我們的鳥王呢？”這樣一來，蝙蝠不僅沒有當上鳥王，還被排除在普通的鳥兒行列之外。

蝙蝠雖有智慧，但無羽毛，就被眾鳥們欺侮了一通。作為一個人，衣著固然重要，但更重要的還是應該具備真才實學。

蝙蝠小學作文(篇11)

蝙蝠本是鳥群中比較有智慧有能力的一類。一次眾鳥聚集一處準備通過各項比賽競選鳥王。第一項：看誰先見到太陽。結(jié)果蝙蝠獲勝，眾鳥卻反對它當選。于是又進行第二項：看誰飛得最高。蝙蝠雖然沒有高空飛行的能力，但卻悄悄地躲在老鷹的翅膀里面。比賽的號令一響，老鷹一拍翅膀直沖云霄，的確沒有其它鳥能比得過。

它得意地高喊：“我第一，我是鳥王?！贝藭r蝙蝠從它的翅膀飛出超過一大截，故桂冠又被蝙蝠奪得，鳥王之名則非它莫屬。一部分鳥群起反抗：“雖然蝙蝠有本事，但它沒有羽毛，外表太難看，若為鳥王，則有損鳥類的形象，定會被大家嘲諷，所以它不能當國王。”其它鳥也隨聲附和：“它沒有羽毛怎能算作鳥類呢？我們應開除它的鳥籍?！本瓦@樣，有本事的蝙蝠被鳥類遺棄了。

智慧小語：即使學問高深廣博滿腹經(jīng)論，若裝束襤褸（lánlǚ）也會遭受別人的欺凌，俗人會妄加欺騙和禍害。如同蝙蝠雖然有本事，但卻因為沒有羽毛的緣故而被鳥類遺棄。在現(xiàn)代社會，更應注重個人形象，不求名牌，但求整潔。

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寫蝙蝠的作文七篇

作文是增強語言表達及提升語文素養(yǎng)的重要途徑之一，通過寫作我們可以更加清晰地觀察和處理周圍的信息。怎么樣寫的作文能準確地表達自己的意思？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“寫蝙蝠的作文”相關(guān)的完整數(shù)據(jù)，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

寫蝙蝠的作文 篇1

這一篇文章，是我的自述，請一位喜歡我的朋友筆記出來的。

我是飛行高手，能夠在狹窄的地方非常敏捷地轉(zhuǎn)身，捕捉飛蛾和蚊子。無論怎么飛，也不會跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，我也能靈巧地避開。別以為我的眼睛特別好，其實我的視力極差，我是用嘴和耳朵配合起來探路的，這是我們與生俱來的本領。就因為我的家族有這種特異功能，我的爺爺還遭了不少罪。

有一回，爺爺一家被一些人抓去，關(guān)在一間黑屋子里，屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上還系著許多鈴鐺。他們把爺爺?shù)难劬γ缮?，讓他在屋子里飛。這一飛就是幾個鐘頭。后來他們又把爺爺?shù)亩淙?，接著又把嘴封上，這兩次可害苦了爺爺，爺爺就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，碰得鼻青臉腫，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。爺爺從來沒有受過那樣的驚嚇，就患上了心臟病。

聽說，那次事情以后，沒多久，我們家族的克隆兄弟——雷達，就誕生了。他有一張長長的嘴，大家叫那“天線”，還有一只亮亮的耳朵，人們說是“熒光屏”。雷達兄弟可是我們家族的驕傲啊，飛機上，船舶上，到處可以見到他的影子。只要有機會見到他，我總親切地上前打一個招呼，叫聲“雷達兄弟好”。

寫蝙蝠的作文 篇2

蝙蝠的故事蝙蝠是哺育動物，它喜歡在夜間里出來，冒險。其實我也很想知道它為什么要晚上才出來，而不是早上呢。有很多人說它怕光，見光就死?？晌矣袀€搞笑的，關(guān)于它為什么夜間出來的故事。在很久很久以前，鳥類動物和哺育動物兩大動物物種在進行種族大戰(zhàn)。鳥類動物站了上風，蝙蝠害怕啊，于是就去投靠鳥類動物。鳥類國王說它不是鳥類的，不要它，然后它說我有翅膀，我會飛。鳥類國王覺得有理，于是就接受了他的投靠。但后來，哺育動物又站了上風，蝙蝠又去投靠哺育動物，哺育國王說它不是哺育動物，蝙蝠說我有牙齒，哺育又相信了它。后來，鳥類有站了上風，蝙蝠又去。后來哺育又站了上風，蝙蝠又去，就因為這樣鳥類和哺育這兩大物種不打了，和好了。蝙蝠因為成為了墻頭草，沒有臉去見人。這個故事也告訴我們，要忠誠，不要因為利益背叛別人，要不你也會沒有臉去見人的。

【每日寫作指導：常見作文寫作方法學生必讀】

1、工筆細描法

【特點】

工筆細描不進對人物的肖像進行細致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側(cè)面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。

2、畫龍點睛法

【特點】

魯迅說過：要極省儉的畫一個人的特點，最好是畫他的眼睛。眼睛是會說話，會傳神的心靈窗戶。（next88）在人物肖像描寫中，描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點和精神品質(zhì)。描寫人物的眼睛，可以用細描的方法，也可以采用聯(lián)想的方法，通過對眼睛的觀察，想象人物的心理活動。采用畫龍點睛法描寫人物的外貌，并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點的意思，也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體，把人物寫活。

3、人物特寫法

【特點】

特寫是電影藝術(shù)的一種表現(xiàn)方法，是用極近的距離拍攝人或物的某一部分，使其特別放大。人物特寫法就是圍繞人物的最顯著的特點進行細致的描寫。采用人物特寫法描寫人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特點。然后根據(jù)這個特點，把有關(guān)部分寫具體。這樣可以給讀者留下極其深刻的印象。

4、動態(tài)速寫法

【特點】

速寫是繪畫的一種方法，即一邊觀察，一邊用簡單的線條把人物的主要特點迅速勾畫出來。動態(tài)速寫法就是把人物動作過程中神態(tài)和表情的最主要的特點寫下來。采用動態(tài)速寫法描寫人物肖像，要求抓住人物動作過程中最能反映人物特點的一個鏡頭進行描述，好像是作者用照相機拍下的一張彩色照片。采用動態(tài)速寫法描寫人物肖像時，既要用簡筆勾勒出人物神態(tài)和表情的特點，還要適當?shù)貙θ宋锏耐饷策M行描寫。

5、動靜結(jié)合法

【特點】

采用動靜結(jié)合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態(tài)時的身材、衣著、外貌，又要寫出人物動態(tài)時的神情、姿態(tài)和氣態(tài)。采用動靜結(jié)合法描寫人物時要注意圍繞人物的特點來描寫人物性格特點的動作和動態(tài)，做到靜態(tài)特點和動態(tài)特點的統(tǒng)一。描寫人物動態(tài)時，要在平時觀察的基礎上，找出最能反映人物性格特點的動作來寫。描寫人物靜態(tài)，可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個性特點的地方來寫。

寫蝙蝠的作文 篇3

大自然是人類的老師，給人們帶來了許多啟示，我也從蝙蝠身上得到了啟示。

有一天，我和媽媽去公園玩，突然看見一個盲人，他旁邊有一個拐杖。似乎他只能用拐杖探路，我非常想幫助他，于是我跑進圖書館，查了許多關(guān)于能幫助盲人的資料。

有一天晚上，我看見有一只蝙蝠在樓房間，自由穿行，我很好奇為什么蝙蝠能在樓房間自由穿行呢？于是我跑回家用電腦，查了蝙蝠的資料，原來蝙蝠從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進，遇到物體就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，就會立即改變飛行方向。

我根據(jù)蝙蝠超聲波的原理，想發(fā)明一種眼鏡，這種眼鏡叫做蝙蝠眼鏡，蝙蝠眼鏡是用超聲波發(fā)射器，話筒做的，它的樣子和墨鏡的外形一樣。按一下紅色按鈕，超聲波發(fā)射器就會發(fā)射超聲波，如果前方有障礙物，蝙蝠眼鏡就會發(fā)出警示，告訴主人前方有障礙物，主人就會立即改變方向。

我希望這個眼鏡能盡快上市，能夠幫助更多盲人重見光明。

寫蝙蝠的作文 篇4

我是一只小蝙蝠，穿著黑色的大袍子。白天我在黑咕隆咚的洞穴里倒立著睡大覺。因為我放松的時候腳爪很用力，就可以牢牢地抓住石頭呼呼大睡。我可能睡了，一天能睡20個小時，到了晚上我才出來覓食。我的家族很龐大，我們攜帶著許多種病毒，但卻從來不生病。因為我們有強大的免疫系統(tǒng)，它像一個巨大的保護傘保護著我的家族。

有的人覺得我長得像老鼠而討厭我，還有的人覺得我像小鳥。其實我什么都不是。我既沒有鳥厚厚的羽毛，又沒有老鼠長長的尾巴。其實我是一種可以飛翔的哺乳類動物。我還是人類的好朋友呢！我喜歡吃昆蟲、水果和魚，可以幫助人們消滅許多討厭的害蟲。另外，我和家人之間通過超聲波來溝通，人類利用我的超聲波發(fā)明了雷達。

有一天，寧靜的生活被打破了。人類抓走了我的家人和朋友，把他們變成了“盤中餐”。我們身上攜帶的病毒發(fā)作了，傳染給了人類，給人類帶來了災難。

作為一只小蝙蝠，我只想安安靜靜的活下去，晝伏夜出，不驚擾人類，也希望人類不要打擾我們，更不要捕殺我們。地球是你們的家，也是我們的家，希望人類能和動物和諧相處。

寫蝙蝠的作文 篇5

我是一只渾身黑油油的，長著一層柔軟的絨毛，既不是鳥類也不是昆蟲，而是一種能飛行的哺乳動物---蝙蝠。兩只大大的耳朵長在圓圓的小腦袋上，耳朵下面的小眼睛緊閉著。我的牙齒長得有點像老虎的獠牙，還有點像電影中的吸血鬼的牙一樣。我的翅膀很大，足有十厘米，而且翅膀上沒有毛，像一層薄膜，透過薄膜，可以清晰地看到里面的骨骼。骨骼很像雨傘的骨架，可以自由地張開合攏。

我們不僅為人類的科學做出過巨大貢獻，在對付危害人類的害蟲方面，我們也是功不可沒。對于蚊子和蒼蠅、飛蛾等害蟲，我們是天然殺手，因為他們是我們的美味佳肴，按道理說，我們對人類是有益的，至少不是敵人，況且我們的容貌丑陋，也不想招惹人類?？墒牵鋈挥幸惶?，瘋狂的人們在不知足的前提下，追求野味的飲食。很遺憾，我們不幸中招。更不幸的是，有人可能因為食用了我們同類的導致得病，更可怕的事，這種病可能會傳染。這真的不是我們家族想看的事?？蓱z的人類，我們在歷經(jīng)近500年的進化中，為了生存，體內(nèi)藏有很多病毒，而且面目猙獰，你們也下得了口？為了填飽肚子，在飛行中，我們的體溫可達40多度，心率可高達1000次/分鐘，我們還能自由飛翔，為的是生存?？墒?，無知的人們，你們?nèi)祟愺w溫到40度時，基本虛脫，怎么還敢以我們?yōu)槭?？如今，看到很多人因為部分人的無知和貪婪，導致全世界的人都恐慌不安，難道你們不可恨么？

過年的團圓，是多少人忙碌一年的希望和夢想，如今，都因為你們這一些無知、貪婪、可恨的貪吃者，他們回不了，學生不能上課，商家不敢開門，有人不幸被傳染，住院的，病死的。這一切的罪魁禍首難道不是你們么？看到這么不幸的狀況，我又一次流下了眼淚，而這次眼淚，更多的是傷心，是憤怒，還有一些對不幸人們的一絲愧疚。

我多么希望，我們和諧相處，我們相互學習，我們互不侵犯，我更希望為你們?nèi)祟愖鲐暙I，而不是作孽！放過我們，放過你們的嘴，吃你們可以長壽的東西，不要再因自己的無知和貪婪，導致自己成為千古罪人。

寫蝙蝠的作文 篇6

很久很久以前，蝙蝠王國安居在樹上，過著幸福安居樂業(yè)的生活。但最近，蝙蝠王國發(fā)現(xiàn)蝙蝠大量失蹤，國王哈利自言自語道：“這是怎么回事?怎么會莫名其妙的減少呢?”于是就把國家搬到山頂?shù)脑粕忌稀?/p>

后來，他們發(fā)現(xiàn)罪魁禍首是人類，而且依然有蝙蝠被捕。國王和丞相商量了一下，國王哈利說：“你們把你統(tǒng)計的情況說一下。”結(jié)果統(tǒng)計的數(shù)字差點把他弄暈了過去!國王哈利說：“那，怎么辦呢?”丞相波特想了想說：“不如搬到比較偏僻的山洞里?！眹踹B夸是個好主意，最后國王就把國家搬到山洞里，并且宣布“封城”。

后來，還有蝙蝠陸續(xù)被捕，國王哈利急得焦頭爛額，說道：“哎喲喂，人們不能管住自己的嘴，不傷害我們行嗎?”他又把國家搬到了山洞里，并親自出馬巡邏。最后還是有蝙蝠被捕。國王惱羞成怒，吼道：“你們?nèi)祟愄蓯毫?，無情地傷害我們，弄得我們的平民只剩一千不到了，你們有完沒完!我這次要把你們滅個精光!”就開啟了病毒模式，猛攻人類，使全球陷入危機。

之后，蝙蝠發(fā)了電子郵件給了人類，人類知道錯誤，就不再吃野味，蝙蝠也?；鹆?。

寫蝙蝠的作文 篇7

上語文課的時候，韓智宇說：“老師，窗簾那有東西?！闭Z文老師說：“沒事，不用管它。”因為當時天氣涼颼颼的，老師為了讓我們呼吸新鮮空氣，所以窗戶沒關(guān)。

一陣風吹過來，整個窗簾都飛了起來。定睛一看，就在那個窗簾的皺紋里，有一個黑乎乎的東西。那東西有一個大大的翅膀，蜷縮在窗簾的皺紋里。那是個什么東西蜷縮在那？難道是一個大蜘蛛？

最可怕的是我還是坐在第四組的第一排，離窗簾最近的一個地方。還好前面跟窗簾有一點距離，要不然我都想跟老師提出換座位。這一節(jié)課，我過得是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心驚膽戰(zhàn)，超級可怕！

下課了，有一群人走過來，把這里圍得水泄不通。其中有一個人大叫：“這是一只蜘蛛?！?/p>

還有人大叫道：“這是一只蝙蝠，我們學校有蝙蝠，而且還是一只大蝙蝠！”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠，難道還會一直在上面呆著嗎？等它飛下來不就知道了嗎！

不知道是哪個調(diào)皮的男孩子，扯了一下窗簾，窗簾被扯得抖了一下。那個黑乎乎的東西飛了出來。定睛一看，那個黑乎乎的東西是一只蝙蝠。

這只蝙蝠在教室里飛了兩圈之后就飛走了。又有一個人大叫道：“你們看我說對了，它就是一只蝙蝠！”這時我真想說，你不用說我們也知道是它一只蝙蝠了。

這節(jié)語文課，真是過得可怕極了！我永遠也忘不了。

蝙蝠讀后感

能在短時間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，寫作文有助于提高個人的總結(jié)和概括能力。優(yōu)秀的作文通常會被老師當成素材，那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來的？以下是小編為大家收集的“蝙蝠讀后感”請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

蝙蝠讀后感 篇1

蝙蝠俠一共有七部，分別為1989年上映的《蝙蝠俠》，和續(xù)集《蝙蝠俠歸來》;1995年的《永遠的蝙蝠俠》;的《蝙蝠俠與羅賓》;21世紀，諾蘭的《黑暗騎士》系列，分別是《蝙蝠俠：俠影之謎》《蝙蝠俠：黑暗騎士》《蝙蝠俠：黑暗騎士崛起》。

推薦觀看的順序為：蝙蝠俠——蝙蝠俠歸來——永遠的蝙蝠俠——蝙蝠俠與羅賓——俠影之謎——黑暗騎士——黑暗騎士崛起來看。諾蘭的三部曲與21世紀前的四部并無劇情上的直接關(guān)系。

在1939年一本叫《偵探漫畫》(Detective Comics)的書里，蝙蝠俠首度亮相，起初他與惡人交手曾經(jīng)試過開槍殺人，但后來變成一個絕不殺生的的正義之士。 同期很多漫畫都是講一些超自然力量，而蝙蝠俠漫畫將超能力同偵探結(jié)合，利用智慧與科技去對付罪惡，這就是蝙蝠俠。

他是一個孤兒，平常的他是個慈善的富翁，當他穿上“蝙蝠衣”的時候，他就成了罪惡的克星、正義的化身——蝙蝠俠。他高超的本領令他可以飛檐走壁，穿行于黑暗都市，行俠仗義，維護善良市民。他查出了預防小丑尼巴的殺人手段，挫敗了他的陰謀，當他知曉小丑原來是殺死他父母的人，并且抓走了碧姬，滿懷憤怒地與小丑進行激戰(zhàn)，打敗了小丑。

尼巴生活在陰暗的環(huán)境下，并且仇視善良、美德，是十惡不赦的罪犯。在一次行動中，蝙蝠俠韋恩使尼巴落入了化學藥池，尼巴的面部神經(jīng)受到了損傷，成了永遠咧著嘴的笑面人，此后他自稱“小丑”，他殺死了首領，控制了哥漢市的整個黑社會并展開了恐怖活動。

一名女攝影師，為了解開蝙蝠俠這個神秘人物的真面目，于是和記者諾斯展開調(diào)查，碧姬一次偶然遇見了韋恩，卻不知他就是蝙蝠俠，而他的老管家亞菲則是蝙蝠俠的幕后助手。韋恩在碧姬家中告訴碧姬自己就是蝙蝠俠。之后碧姬被小丑抓到教堂頂端的鐘樓上，這時蝙蝠俠英雄救美，小丑從高樓上摔了下去，碧姬脫離了危險。

戈登是一名警官，代表了正義的一方，他也是蝙蝠俠少數(shù)的朋友及搭檔。戈登是一個堅守原則的人，他堅守法律，即使他發(fā)現(xiàn)，他想維護這個城市的治安，又要堅守法律規(guī)則是不可能的，但他仍然堅持自己的立場。

蝙蝠讀后感 篇2

聰明反被聰明誤----——《狡猾的蝙蝠》讀后感

我看了一個寓言故事，叫《狡猾的蝙蝠》。

這個寓言故事主要講鳳凰過生日了，各種鳥都給鳳凰送禮物，只有蝙蝠沒送。鳳凰很生氣，蝙蝠說自己不是鳥類是野獸，所以不用來。

過了一段時間，麒麟過生日了，所有野獸都給麒麟送禮物，又只有蝙蝠沒有送，麒麟也很生氣。蝙蝠說自己長著翅膀，是鳥類。

有一次，麒麟碰到了鳳凰，麒麟跟鳳凰說蝙蝠說自己是鳥。鳳凰卻跟麒麟說蝙蝠說自己是獸。這下可好，蝙蝠真是不禽不獸了。

看了這個故事，我的感受是蝙蝠太狡猾了，把鳳凰和麒麟都騙了，希望別人不要像蝙蝠一樣狡猾。一個人太狡猾了總有一天會失敗的。不過我覺得鳳凰也有一點笨，它連蝙蝠是獸類的動物都不知道。如果我是蝙蝠，我一定給鳳凰和麒麟各自準備一份禮物。

最后，我懂得了一個道理：見風使舵的人可以憑借自己的小聰明得意一時，卻終會有敗露的一天。到時失去的將會是所有人的信任，恐怕連立足之地都沒有了。

蝙蝠讀后感 篇3

《黑蝙蝠的秘密讀后感》

《黑蝙蝠的秘密》是我最近讀過的一本科普讀物，給我的閱讀帶來了很多新的知識和驚喜。通過這本書，我對黑蝙蝠的生活習性和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性有了更深入的了解。

書中描述了許多關(guān)于黑蝙蝠的獨特之處和習性。黑蝙蝠是世界上唯一一種真正的食蟲哺乳動物，它們是由尖銳牙齒和強大的下頜肌肉組成的，能夠?qū)⑺鼈兊墨C物輕松地撕裂并吞下。他們主要以昆蟲為食，在夜間飛行捕食。這些信息使我對黑蝙蝠的生態(tài)角色有了更深入的了解。

除了食性，黑蝙蝠在繁殖和社交方面也有一些獨特的習性。書中提到黑蝙蝠大多數(shù)是群居的，它們通過各種聲音進行交流。對我來說，這是一個令人著迷的新發(fā)現(xiàn)，我想象著它們在暗夜中用超聲波進行交流的情景。此外，黑蝙蝠在繁殖季節(jié)中也有一種獨特的交配方式，其中雌性黑蝙蝠會選擇最強壯的雄性去交配。這是一種令人驚訝的博弈策略，展示了黑蝙蝠之間的競爭和生存的斗爭。

值得一提的是，黑蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。在書中，作者提到了黑蝙蝠在控制害蟲、傳粉和種子擴散中的作用。黑蝙蝠能夠一夜之間吃掉大量農(nóng)田中的昆蟲，對農(nóng)作物的保護起到了積極的作用。同時，他們也是重要的傳粉者，特別是對于一些植物來說。一個有趣的事實是，有些植物的果實只能被黑蝙蝠吃下后，種子才能被便便排泄出來，從而在可遠離母株的地方生根發(fā)芽。黑蝙蝠的存在對于維持生態(tài)平衡至關(guān)重要。

此外，書中還描述了一些關(guān)于黑蝙蝠保護和研究的努力。全球各地的科學家和環(huán)保組織正在努力研究黑蝙蝠的生境和習性，以更好地保護它們。這使我對黑蝙蝠保護工作有了更深入的理解，并激發(fā)了我對這個話題的興趣。

通過讀《黑蝙蝠的秘密》，我了解到了這個神秘動物的許多有趣的事情。這本書以生動的插圖和簡潔的語言向讀者展示了黑蝙蝠的魅力和重要性。它不僅深化了我對黑蝙蝠的認識，還激起了我探索更多關(guān)于黑蝙蝠的知識的欲望。

綜上所述，在閱讀《黑蝙蝠的秘密》之后，我對黑蝙蝠的生活習性和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性有了更全面的了解。這本書讓我充滿了對黑蝙蝠這個神秘生物的好奇心和興趣。我希望未來能有更多的科普讀物能夠介紹更多關(guān)于黑蝙蝠的知識，讓更多人了解和關(guān)注這一獨特而重要的物種。

蝙蝠讀后感 篇4

很久以前，鳥類和獸類之間發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。

外面?zhèn)鱽黻囮國B鳴聲，好像是鳥類贏了。蝙蝠來到鳥類的隊伍跟前說：“我有翅膀，我也是鳥類，我們打敗了獸類，我真高興。”鳥類把蝙蝠收留下，讓它留在隊伍里在隊伍里進行訓練。

突然，形勢突變，走獸進行猛烈地反擊，終于擊敗鳥類，取得最后的勝利。蝙蝠急忙來到獸類的隊伍前說：“我們終于勝利了，我太高興了?！鲍F類說：“你是誰？”蝙蝠說：“我是獸類，你們看，我也有牙齒??！”一只野獸說：“你騙誰，我發(fā)現(xiàn)剛才你在鳥類那邊?？熳哌h點?！逼渌F類一起驅(qū)趕蝙蝠。蝙蝠只好又回到鳥類那邊，可鳥類再也不收留它了。

從此以后，鳥類和獸類都不理蝙蝠，蝙蝠沒有一個朋友，只好在晚上出來活動了。

這則故事說明，凡事都要認認真真的去做，不能做兩面派，否則，就會遭到應有的報應。

蝙蝠讀后感 篇5

《蝙蝠香》是曹文軒在20xx年2月9日夜10點55分藍旗營住宅寫的。曹文軒手下的作品有很多，而我只是略知一二，但我知道，他的作品肯定很受大眾喜愛，不然，他怎么會得這么多獎呢？

初次看到這本書，感到很新奇，最吸引我的還是書名《蝙蝠香》，特別是“蝙蝠”兩個字，就讓我聯(lián)想到了吸血鬼，然后再看到后面的“香”我心想：這里說的是吸血鬼的故事嗎？香是血香嗎？

這種種疑惑，都在誘惑著我走進這本書的世界。

村哥兒是個悲慘而幸運的小男孩，他的悲慘，是因為在他八歲那年就沒了媽媽；他的幸運，是因為他有一個很愛他的爸爸和幾個關(guān)心他的'朋友。

村哥兒的爸爸是個稱職的爸爸，在村哥兒夢游的時候，他一個又瞎又聾的人，為了兒子的安全，半夜跟在兒子身后，生怕他出什么危險。而他自己也經(jīng)常被土堆和缺口弄得受傷，還有一次摔斷了左手。

看著看著，我明白了題目的用意，但是，并不是像我想的那樣?！膀稹辈皇俏恚谴碇甯鐑?；“香”不是血香，而是村哥兒的爸爸提煉出的迷迭香。

之所以把二者連在一起，是因為村哥兒晚上時常夢游，又正值春天，村哥兒的氣味總是被其他的氣味掩蓋，所以村哥兒的爸爸在村哥兒睡著后，在他手腕上涂上了迷迭香。因為迷迭香氣味是天下獨一無二的氣味，濃烈、悠長，無比清晰，而且立即讓人的頭腦變得異常清醒，這就讓村哥兒的爸爸準確的找到村哥兒走的方向。

村哥兒還被人叫成蝙蝠，只因他總是夢游，夢游時又會有很多蝙蝠在他的身邊飛來飛去。蝙蝠是黑精靈，村哥兒也是黑精靈。

彎彎月下雁一行，

夜半一聲好凄惶。

春去春又來，

秋來秋又去，

那人兒不知在何方。

風一天，雨一天，

鼓一遍，鑼一遍，

淚眼望，一條大路依舊空蕩蕩。

云散去，念不斷，

坐村頭，倚橋旁，

卻聽得天邊有人唱。

草也唱，花也唱，

音還在，人無影，

愁煞了一個望斷腸。

問月吧，月不知，

問鳥吧，鳥不曉，

不知不曉那人卻來入夢鄉(xiāng)……

這首歌是村哥兒從他媽媽那學來的，有點傷感，他媽媽是個唱戲的，也是村哥兒心中最漂亮的女人。蝙蝠們是不是被這感人的歌聲吸引來的呢？還是他們覺得這個男孩很奇怪，大半夜的跑到外面來唱歌？這一切都無人知曉。

看完這本書，有一種很復雜的感覺在我的心里亂竄，它是什么？是同情？是羨慕？是感嘆？還是難過？這些似乎都有，這是多么復雜的一種感覺?。?/p>

同情，同情他沒了媽媽；羨慕，羨慕她有一個稱職的爸爸，和一些關(guān)心他的伙伴；感嘆，感嘆世界變得美好，至少比以前的黑暗社會好多了；難過，難過他年紀小小就要承擔這些事情帶來的壓力……

看到村哥兒夢游時，我總會想起以前的一件往事。

有一次，我從老師那學來了“夢游”這個詞，回家后問媽媽：“媽媽，我有夢游過嗎？”

媽媽說：“沒有，但是你說過夢話。”對于第一次聽到“夢話”這個詞的我，心里就生出了10萬個為什么。

媽媽對我說：“夢話就是你在做夢的時候，說出來的話。而你說的夢話，是沒停的叫媽媽?！?/p>

那時候的我，并不理解，我為什么做夢都會叫媽媽，現(xiàn)在的我知道了。媽媽一直被我視為珍寶，媽媽是我最親最親的人，我不允許別人來跟我搶媽媽，也許，那天晚上，我做的夢就是夢到有人跟我搶媽媽吧！

想到這里，突然覺得村哥兒很可憐，如果換做是我，沒了媽媽，我肯定會不想再活下去的。但他至少有一個愛他的爸爸，這也是值得讓人高興的。

這本書讓我愛不釋手，回味無窮，就像是高爾基所說的：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”

蝙蝠讀后感 篇6

秋風起，草木黃，彎彎月下雁一行，夜半一聲好凄惶……這本名叫《蝙蝠香》的書，是由著名作家曹文軒先生所寫的。這本書的語言細膩優(yōu)美，故事也十分動人，每當我讀到高潮部分時，總會不經(jīng)意地落下幾滴熱淚。

男孩村哥兒在一個漆黑的夜晚推開家門，走進了茫茫夜色之中。他穿過樹林，跨過田埂，爬上高高的稻草垛，茫然地望著繁星閃爍的天空，身邊飛繞著幾只沒頭沒腦、灰撲撲的蝙蝠。無論爸爸怎樣呼喊村哥兒的名字，他都不會回應；即使小伙伴們攔在村哥兒走路的前方，他也不會停下腳步。村哥兒的爸爸和他的朋友們一直在黑夜里守護著村哥兒，這是多么令人感動??！這么長久的守護，是需要多么深厚的友誼和善良的心?。?/p>

村哥兒朋友們的舉動使我想到了我那群樂于助人的同學們：當我有不會做的題目時，張博洲總是第一個轉(zhuǎn)過身來教我做題；當我有不會讀的英語單詞時，江姚雨會十分細心地教我拼讀單詞；當我沒帶美術(shù)工具時，趙佳雯總會慷慨地把她的美術(shù)工具借給我用……

“幽暗的夜色將陽光照亮，心中的憂傷會被希望驅(qū)散，夢中的孩子也會睜開雙眼――看到碧藍的天空，看到激蕩的河流，看到散發(fā)著馥郁香氣的藍色迷迭香花田?！?/p>

那些平時幫助我們的人，不正是像日日夜夜守護著村哥兒的朋友和爸爸嗎？

狼蝙蝠四年級作文熱門

作文，是一門關(guān)于作文的教與學的課程。寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，多讀書對寫作文有幫助。你所認為好的作文是什么樣子的？請閱讀由小編為你編輯的狼蝙蝠四年級作文熱門，不妨參考一下。希望你喜歡！

狼蝙蝠四年級作文 篇1

一天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己成了伸張正義的蝙蝠俠。我身穿黑色盔甲，腰間系著一條金色的武器腰帶，身上披著一件大披風，還開著一輛速度奇快無比、里面又裝有許多高科技威力強大的蝙蝠車。我是不是很酷!

這時，警報響了，我面前的電腦屏幕上顯示國際毒品犯罪組織頭目巴爾扎和另一個毒品犯罪組織在一號碼頭進行毒品交易。我心想：我正想會會他們呢!我便開著我的蝙蝠俠戰(zhàn)車奔馳在夜色中，向他們的交易地點駛?cè)?。不一會兒便到了，我悄悄走到他們身后大喝一聲：舉起手來。巴爾扎感到大事不妙，便想從后門逃跑，我站在他們身后說：站住!

你是誰

我是蝙蝠俠。

他還真狡猾，拔出手槍就朝后開，說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢掏出蝙蝠飛鏢向他拋去，只聽啪的一聲，他手上的槍被打在了地上。我猛地抬腿踢了他一腳，只見他手一擋，強大的后挫力讓他后退了幾步。他氣得眉毛豎了起來，眼睛中好像燃燒著火焰，接著他像老虎一樣向我撲來，我敏捷地一躲，他與大地來了個親吻。他看打不過我，無心戀戰(zhàn)，扔了個煙霧彈，開車向東逃去。我跳上蝙蝠戰(zhàn)車，加足了馬力，蝙蝠戰(zhàn)車像咆哮的雄獅朝巴爾扎追去。我一邊追一邊朝他發(fā)射炮彈，連發(fā)了5次都被他躲過了。算他走運。我狠狠地說。我瞅準時機，猛地向他又發(fā)射了一發(fā)炮彈，打中了他的輪胎，車撞上路邊的護欄側(cè)翻后爆炸了。

小懶蟲，快起床，太陽曬到屁股了。媽媽大聲地喊我起床。在上學的路上，我還想車爆炸后會是怎樣的呢

狼蝙蝠四年級作文 篇2

快逃啊!快逃啊!大風來了!小老鼠皮克一聽，趕緊跑出家門，向地洞的方向跑去，只有那里才安全。還沒等皮克跑進地洞，大風就把它卷了起來。

大風把皮克帶到了一個奇怪的小鎮(zhèn)。這個小鎮(zhèn)的馬路在天上，房子在天上，小店在天上，超市在天上整個小鎮(zhèn)都倒了過來。小鎮(zhèn)的馬路上燈火通明，車子來來往往。馬路的兩邊有許多各式各樣的飯店。飯店里人聲鼎沸，有顧客的叫喊聲，有服務員的招呼聲，有人們的談笑聲只見一家飯店的招牌上寫著蝙蝠鎮(zhèn)飯店幾個大字。

突然，皮克看到了一只蝙蝠，它的身后跟著兩列長長的隊伍，就像是它的士兵。熱鬧的大街頓時安靜下來。只見，最前面的那只蝙蝠走進一家飯店，其他的蝙蝠都靜靜地等在門口。到底是怎么回事呢?皮克疑惑不解。

一位顧客小聲地說：因為他會魔法。只要用魔法棒輕輕地碰我們一下，我們立刻會被冰住，就再也無法動彈了!讓他碰自己一下，不就把他冰住了嗎?皮克說。根本行不通!顧客搖搖頭說，他一直都很謹慎的。那他最近有什么苦惱的事嗎?有，他壞事做盡，睡覺常常做噩夢。那不就行了!皮克興奮地說，我有一個妙計，等我的好消息吧!

第二天，皮克來到那只蝙蝠的臥室，說：尊敬的大王，您最近是不是經(jīng)常做噩夢啊?是的，是的，你有什么好辦法嗎?那當然!皮克自信滿滿地說，只要你在睡覺的時候，把你的魔法棒放在肚子上，這樣就不會做噩夢了。蝙蝠被噩夢折磨得苦不堪言，想都不想，就把魔法棒放在了自己的肚子上，還沒等他回過神來，就把自己冰住了。

大家一致決定，讓皮克當鎮(zhèn)王。

狼蝙蝠四年級作文 篇3

2015人教版四年級下冊第三單元作文:讀《蝙蝠和雷達》有感

我的語文課本里有一篇《蝙蝠和雷達》的科學故事，讀起來非常有趣。

文章里講：蝙蝠在黑夜里飛行，不會撞上任何障礙物，這是怎么回事?難道蝙蝠的視力特別好嗎?科學家為了解開謎底，做了三個實驗：一是把蝙蝠的眼睛蒙上，二是把蝙蝠的耳朵堵上，三是把它的嘴封住，讓它們在夜里飛行。結(jié)果科學家們發(fā)現(xiàn)，原來并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙就會按原路返回，蝙蝠接收到回波，就象我們?nèi)祟惪吹綎|西一樣，立即改變飛行方向，避開物體?？茖W家根據(jù)這個原理發(fā)明了雷達，用它去發(fā)現(xiàn)天空飛行的`物體?，F(xiàn)在，雷達在人們生活中有廣泛的應用。讀完這個故事，我覺得大自然就像人類的老師，只要你細心觀察、認真思考，大自然的秘密會被你解開，并會為人們服務。

狼蝙蝠四年級作文 篇4

大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是仿生學了。

今天我要寫的這篇習作也是與仿生學有關(guān)的。我們學習了《蝙蝠和雷達》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是八竽子打不著，它們怎么會有牽連呢

原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會與障礙物相撞?？茖W家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

狼蝙蝠四年級作文 篇5

我是一只蝙蝠，只在夜間出來尋找獵物，把病毒寄生在自己的身上。對于人類，我并沒有什么惡意，更沒有想過去傷害他們。

我身上寄生著100多種病毒，比如馬爾堡病毒、亨德拉病毒、埃博拉病毒等等。我們的家族一直在默默地解決這病毒，縮小病毒的擴散，這應該也算是為人類的付出吧。我一直在執(zhí)行自己的使命，因為這些病毒，對我的傷害是微不足道的，可對于你們?nèi)祟悂碚f卻有著致命的危害。

我本以為人類會因為我們的付出，不會傷害我們。因為我們的樣子丑陋，住所骯臟潮濕，所以只在夜間出行，想永遠過著這樣安寧舒坦的日子。然而，我太天真了。

就在手電筒照亮我們的那一剎，就在網(wǎng)子伸向我們的那一刻，我就明白了。人類為滿足自己奇怪的食欲，是不惜一切代價的。吃夠了那些山珍海味，又出高價去買野味兒?？赡銈儾皇遣恢溃@是犯法的呀!就算不犯法，也應該為自己著想啊!明知道我們身上有毒還要吃，我們身上的病毒足以讓你們喪命，這不是明擺著不要命嗎

還記得xx年前的非典嗎還不是因為吃了果子貍?cè)绻銈儾蝗λ鼈?，不去吃它們，SARS病毒怎么可能會傳播給你們現(xiàn)在的冠狀病毒，又是由于你們?yōu)E吃野味。人類呀，我痛恨你們，你們不僅殺害了我的兄弟姐妹，還使我們流離失所。

我最后提醒你們：動物是大自然的生靈，有應有的生物鏈，若打破了這個生態(tài)平衡，就必有嚴重的后果。種惡因得惡果，害了自己，也害了我們。希望你們今后能善待動物，也善待自己，共享一片藍天!

狼蝙蝠四年級作文 篇6

大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是仿生學了。

今天我要寫的這篇習作也是與仿生學有關(guān)的。我們學習了《蝙蝠和雷達》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是八竽子打不著，它們怎么會有牽連呢好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎沒有吧，你知道這是怎么回事嗎

原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會與障礙物相撞?？茖W家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

狼蝙蝠四年級作文 篇7

在美麗而又奇妙的大自然中，許多事物都有它獨特的本領，它們都可以充當人類的“老師”。今天，我有幸讀了一篇課文——《蝙蝠和雷達》，使我學到了許多知識。

本文主要寫的是，經(jīng)過科學家們的反復試驗，揭示了蝙蝠能夠在夜間飛行的原因，以期得到啟發(fā)，為飛機安裝雷達，解決夜間安全飛行的問題。讀完這篇文章，我不僅知道蝙蝠如何在夜間安全飛行，而且明白自然界的一切都可以成為我們的老師。

由此，我想到了許多：人們通過蜻蜓翅膀末端稍重一些的厚斑點，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機；通過鯨的“流線型”外形，大大改善了輪船行駛速度；通過青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；通過袋鼠的跳躍方式，發(fā)明了會跳躍的越野汽車……其中，使我印象最深的要數(shù)尼龍搭扣的發(fā)明了。據(jù)說發(fā)明家喬治喜歡帶狗散步。有一次他回家散步，發(fā)現(xiàn)狗身上長滿了一種草籽，草籽對狗的毛很緊，他費了很大的勁才把它拔下來。

喬治很驚訝。他用放大鏡仔細地看了看草籽，最后發(fā)現(xiàn)草籽的纖維和狗毛交叉在一起。他想，如果我們用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)，我們就不能發(fā)明一個扣子嗎？從那時起，人們的生活就有了一個好幫手——喬治發(fā)明的尼龍搭扣。我們今天穿的許多鞋子和背包都是用尼龍搭扣做的！

在生活中，我也得到過大自然的啟示。盛夏季節(jié)，我去奶奶家的河里捉魚、嬉水，那時的蚊子既大又毒，整天下來，我的腿上、手上都鼓起了大紅包，癢極了?？杀晃米佣Ｒr，卻渾然不知，一點兒也感覺不到疼痛，所以，我想根據(jù)這一原理，發(fā)明一種神奇的針頭，使**們?yōu)閶雰捍蜥槙r，再也聽不到哇哇的啼哭聲，也解決了許多父母的煩惱。

看來，大自然不愧是人類的好“老師”，它教給我們許許多多有趣的知識，只要我們留心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！

狼蝙蝠四年級作文 篇8

蝙蝠，哺乳綱翼手目的一種動物，長得像老鼠，所以又名飛鼠。

蝙蝠的前肢特化了，尺骨退化，指縫與身體間長出了皮膜，皮膜很薄，約有一毫米寬，比紙板還薄。它全身骨質(zhì)輕，比蘋果還輕，有助于飛行。

不同屬的尾巴也是不同的：狐蝠屬沒尾巴，管鼻果蝠屬是短尾，鞘尾蝠屬是鞘尾，鼠耳蝠屬是全膜;皺唇蝠屬是散尾;鼠尾屬是鼠尾等。

蝙蝠還會使用超聲波定位。實驗證明，多數(shù)蝙蝠是利用從喉頭發(fā)出超聲脈沖來定位的。但有一些大型的食果蝠，比如棕果蝠，其回聲定位的能力比較特殊，它們是利用咂舌的發(fā)聲作為聲音定位根據(jù)的。

蝙蝠的食物也不相同，比如70%的食物為昆蟲，還有一些吃水果，和三種吸血蝙蝠。

蝙蝠身上攜帶了許多病毒，最多有130種，其中有大家熟悉的新冠病毒和SARS病毒，還有一些披膜病毒科、黃病毒科、尼帕病毒科、布尼病毒科等等這些病毒成員。

但蝙蝠也是益獸，它一夜可捕捉大量蚊子、金龜子、夜蛾、尼姑蟲等3000多只以上，對農(nóng)作特有很大的好處。

所以，我們要保護它們，不讓它陷入死亡。

狼蝙蝠四年級作文 篇9

我叫灰灰，是一只蝙蝠。我和我的家族住在又深又暗的山洞里。

一天，我去找我的好朋友——穿山甲球球玩。到了他家，只見球球的爸爸媽媽邊流淚邊默默地收拾東西。我一問才知道，球球被一種叫人類的動物抓走了，我只好傷心地回家了。

第二天，我和兄弟姐妹們在山洞外玩兒。忽然我聽到了一些奇怪的聲音。哥哥急忙對我們說：“又是那些人類!我們快躲起來?！庇谑俏覀冓s快回家找爸爸媽媽，可是已經(jīng)來不及了。為了保護我們，爸爸媽媽也被人類抓住了。

我難過地問哥哥：“人類為什么要抓走我們的爸爸媽媽?”

哥哥傷心地說：“他們很快就會被人類吃掉了?！?/p>

我不明白為什么，記得爸爸媽媽告訴我，以前人們都把我們當成是吉祥的象征。可現(xiàn)在，他們?yōu)槭裁催€要吃我們呢?我很生氣，我恨人類!

后來，我聽說那些我們親人的人類，都得了一種叫做“新型冠狀病毒”的肺炎，真是自作自受!這是我們對人類的報復，也是大自然對我們的保護。希望人類能夠反省。我們蝙蝠不想傷害人類，只希望和人類和平相處。

給蝙蝠的回信作文（匯編五篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我有一雙隱形的翅膀高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給蝙蝠的回信作文 篇1

我的媽媽是一個勤勞的媽媽，每天她疲憊地工作回來要做飯、燒菜，晚上還要洗碗筷，洗衣服等。

雖然我的媽媽每天都這么忙，可她對我的學習很關(guān)心。在暑假里，我們放假了，媽媽看我閑著無事，便從別的高年級同學那里借來了我下學期要學的第11冊數(shù)學書，還從縣城里買來了一本六年級練習冊，好讓我在暑假里看看做做，當我做不出來時，媽媽也自己看書，看懂了再來教我。這個暑假里我自學11冊的數(shù)學書，在這學期的11冊數(shù)學單元考試中有4次得到100分，這里也有媽媽的一份功勞。

她不光查我的數(shù)學，還常常抽出一些時間來到我的房間看我寫作業(yè)。有一次，媽媽又來看我的作業(yè)，一看到我的字寫得那么差，橫不像橫，豎不像豎，總是東倒西歪的。便對我說：“貺貺，你的字不能寫得那么差，你瞧這個橫，一點也不直?！?/p>

我便隨口回答：“啊?！?/p>

媽媽接下去說：“還有這個豎也寫得不好，不要老是往左邊傾斜，這樣子就不像個豎了，倒像個撇了?！?/p>

媽媽說話的語氣聽上去十分關(guān)心我，但是我毫不在意，隨口說：“恩?！?/p>

媽媽又說：“貺貺，不要老是‘恩’、‘啊’的，把媽媽的話當耳邊風，媽媽是關(guān)心你，你以后長大出去有很多事情需要寫字的`，你現(xiàn)在不好好寫的話，長大后會吃虧的?，F(xiàn)在媽媽的字也十分難看，原因就是小時候沒好好練?！?/p>

我聽了，找不到合適的回答句子也只能回答一聲：“哦?！敝缓冒炎志毜谜J真一些了，媽媽看了后又說：“這樣寫就對了，學習就要認真?！?/p>

我的媽媽就是這樣一個既勤勞、又關(guān)心我學習的人，我為有這樣一位好媽媽感到幸福。

給蝙蝠的回信作文 篇2

有首歌唱得好：我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。

沒錯，我們每個人心中都有一雙隱形的翅膀，這雙翅膀在心中默默地支持我們，是一種力量，一種信念，一種意志，也是一種精神。正是有了這雙翅膀，才使我們在人生路上飛得更高，飛得更遠！

我看過這樣一個故事：在1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親的孩子被壓在受災最嚴重的廢墟下，在沒有人相信有孩子生還的情況下，他冒著生命危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和另外13名學生的事情。

這個故事令我十分震撼。這對父子是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任更讓我們感動。正是父子間這種偉大的.愛，才創(chuàng)造出這不可思議的奇跡。這位父親38個小時不吃、不喝、不睡！再加10個小時就是兩天兩夜，這是多么驚人的毅力呀！說他失常，是因為他超出了正常人所擁有的能力；說他不失常，是因為他對兒子的愛。這種愛，就是偉大的父愛，永不毀滅的父愛！

同學們，讓我們一起擁有一雙隱形的翅膀，在人生道路上飛得更高，飛得更遠！

給蝙蝠的回信作文 篇3

曾經(jīng)聽過《隱形的翅膀》，那動聽的旋律，優(yōu)美的歌詞，深深地吸引了我。其實每一個人都有一雙隱形的翅膀，我們才能充滿希望，飛向遠方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈，因為熱愛舞蹈，所以讓我充滿夢想，讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。

當我四歲那一年，眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時，我特別羨慕，于是我大聲嚷嚷著要學跳舞，媽媽見我堅持，便爽快地答應了。我的啟蒙老師是一位舞姿優(yōu)美，性格溫柔無比的楊老師，她對我們非常親切。開始，我覺得壓腿非常疼，眼淚總是不經(jīng)意的“嘩嘩”往外流，楊老師用溫柔的眼神看著我，好像在說：“加油，堅持下來”！于是我使勁忍著疼，默默地對我自己說：“加油！我一定行的”。經(jīng)過長期的'堅持，終于，我學會了許許多多的基本功。

六歲那年，我排練了我人生中第一個獨舞《波斯貓》，也是那年，楊老師帶領著我參加了全國小荷風采大賽湖南總決賽，我在舞臺上隨著美妙的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈，當音樂停下，舞臺下傳來陣陣掌聲時，一股巨大的成就感立馬涌上心頭，那次我很幸運地獲得了金獎，我激動萬分，也更有了自信。

舞蹈——我隱形的翅膀，我有一雙隱形的翅膀。

給蝙蝠的回信作文 篇4

10歲的媽媽，曾經(jīng)與校長外公一起跑步。10歲的媽媽曾經(jīng)在教室里坐在第一排。聽外婆說：“你媽媽曾經(jīng)可是成績特別好呢！”10歲的媽媽在教室里坐得筆直，舉著左手，準備發(fā)言。10歲的媽媽與另一個女生在一起，她們成為了特別好的朋友。

13歲的媽媽，已成為中學生。她考上了中學，13歲的媽媽成為了學校里的?；?，她遇見了爸爸，并成了同桌。13歲的媽媽背著一個書包，在學校里跑來跑去，真是如同風一樣的女子。

18歲的.媽媽正忙著升入大學，她還是那樣的美麗，18歲的媽媽手上拿著書，眼睛上戴著眼鏡，她考上了南農(nóng)，與我爸分開了，但是18歲的媽媽還是和16歲的爸爸保持著聯(lián)系。因為他們對對方產(chǎn)生了好感。

25歲的媽媽已有了工作，她來到了鹽城，她的故鄉(xiāng)。開始工作。25歲的媽媽又遇到了爸爸，他們結(jié)婚了，25歲的媽媽穿上了婚紗。

30歲的媽媽肚子里有了我，她挺著個大肚子。走起路來一搖一擺，終于生下了我。

40歲的媽媽，把我拉扯到了12歲。媽媽給我炒飯，媽媽也經(jīng)常看電視，看手機。40歲的媽媽有了魚尾紋，有了各種各樣的皺紋。

42歲的媽媽，帶著現(xiàn)在的我，帶著我上課下課。我已經(jīng)6年級。42歲的媽媽背著黑色的小包，去菜市場，去超市。她背著藍色的大包，去工作，加班。她在單位已經(jīng)成為科長。42歲的媽媽還去喝星巴克，42歲的媽媽喜歡看電影，喜歡看小說，喜歡和人家吹吹牛，喜歡在家里看《中國好聲音》。她還有一個夢想，她的夢想就是在家跳廣場舞。42歲的媽媽也有些小糊涂，她把酒放到菜里，但是我們不怪她，因為她是我最最最好的媽媽。噢，我又想起了一件事，她還有一個愿望，那就是希望我快快樂樂地長大，成人。

給蝙蝠的回信作文 篇5

每個人都有媽媽，我也有。不過，我的媽媽可不一樣。

媽媽的心情、語言變幻莫測，讓我無論怎樣都摸不透她。下面，就讓我們來認識一下她吧！

“玻璃心”媽媽：媽媽是個柔弱的人，敏感而脆弱。遇到傷心的事時，她會“碎”；看電視看到感人的地方，她會“碎”……你看，爸爸晚上回來太遲了，媽媽不高興，“金豆豆”直往下掉，哦，她又“碎”了。我的媽媽真是“玻璃心”媽媽，一“摔”就碎。

“冰激凌”媽媽：有的時候，我考試沒考好，心想：今天回家，肯定會被媽媽說一頓。我低著頭回到家，不好意思去見媽媽，此時，我真想讓時光倒流，但時間不等人，依然像小溪一樣悄悄流過我們身旁?！霸趺椿厥?，就考這么點分數(shù)！”我只好低著頭，聽著媽媽的批評，我心里感覺和媽媽過不去。可過了一會兒，媽媽又說：“這次沒考好，下次努力，加油！”你們說說，媽媽的性情是不是很像冰激凌，剛開始是冷冰冰的，一會又變甜了呢？

“糖豆”媽媽：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！闭f完令人難過的事，再來說說令人高興的`事吧！我的媽媽是“糖豆”媽媽，特招小朋友喜歡。媽媽雖然年紀不小了，但童心未泯，常常和小朋友混在一起，玩得不亦樂乎。這不，媽媽正在和小朋友們一起玩丟沙包呢！“哈哈，你沒接住，扣2分！”媽媽得意洋洋地說。媽媽還經(jīng)常和大家玩跳跳棋、說笑話……可真是一個“小頑皮”呀！媽媽真是人見人愛的糖豆媽媽。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，我都覺得母愛是偉大的，母愛是真摯的，母愛是無私的！我更覺得自己的媽媽最偉大！

狼蝙蝠讀后感(優(yōu)選十篇)

你是否了解如何更好地概括讀后感寫作中作品的內(nèi)容呢？讀完作者的作品后，我們都會有許多感受。寫讀后感時，我們要符合情理，表達真實感受。小編在制作這篇“狼蝙蝠讀后感”時，考慮了您的喜好和口味。

狼蝙蝠讀后感【篇1】

我讀過許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學院院士其教授帶領科考隊發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復活，就注射了一支能讓物體在一定的時間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學會了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會，派軍隊來獵殺艾莫。艾莫使用它強大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊瞄準艾莫的時候，忽然傳來直升機的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運。

讀完這本書，我深刻地感受到：人類應該要保護動物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚子鱷等動物它們都瀕臨死亡。動物是我們的朋友，我們要保護它們。

狼蝙蝠讀后感【篇2】

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢里的一個巨大的沉睡者狼蝙蝠，因為申教授想把狼蝙蝠帶回去仔細研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會傷害他們，所以要殺掉它，但事實是麗麗在被吞掉的過程中成了第一個知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ?，可是很遺憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書，我更深刻的認識到動物是需要我們?nèi)ケＷo的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對物們大肆虐殺，讓有的動物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動物們也是有感情的，只是它們不能用語言表達出來，只能用它們自己的力量來保護自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護??！讓我們一起參與到保護小動物的行動中來吧，讓它們也能在這個世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感【篇3】

暑假，我看了《狼蝙蝠》，這本書的作者是冰波。書中的主要人物有狼蝙蝠艾莫、申教授申其、助手司平和他的女兒麗麗。

申教授夢里有只狼蝙蝠，所以他帶著隊員們?nèi)ツ蠘O尋找，申教授從一個洞口跳下去，在洞里找到狼蝙蝠。狼蝙蝠長著狼一樣的頭，蝙蝠一樣的翅膀，像恐龍一樣的龐大，處于休眠的狀態(tài)。申教授立刻打電話給助手司平：“我要一個移動冰柜，尺寸是長25米，寬20米，高15米，溫度必須在零下60℃以下，你也要過來?！比旌笏酒綆е苿颖駚淼搅四蠘O，他們把狼蝙蝠放到了實驗室。申教授用一種藥喚醒了狼蝙蝠。喜歡恐龍的麗麗和林達一起到實驗室玩，看到了這個巨大的狼蝙蝠，麗麗還以為是風神翼龍。這時狼蝙蝠頭一下從籠子里伸了出來，一口吞下麗麗，林達嚇暈過去了。申教授和司平趕來，麗麗已經(jīng)和狼蝙蝠成了好朋友了，麗麗知道狼蝙蝠的名字叫艾莫。艾莫吞了麗麗后，軍隊要來射殺狼蝙蝠，艾莫用內(nèi)能使空間扭曲，帶麗麗和林達飛到了古拉斯大沙漠，向麗麗講述它的來歷。狼蝙蝠原來是地球的智慧生物，它們很聰明，在恐龍滅絕前，全部遷徙到南極，處于休眠狀態(tài)，等待被喚醒……

就在軍隊射殺狼蝙蝠的時候，狼蝙蝠變成了化石，申教授知道是因為自己的藥。麗麗傷心極了，“我們等著你，麗麗！”麗麗知道這不是艾莫的聲音，而是艾莫首領的聲音。南極冰川下還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著被喚醒……

讀了這個故事，我覺得狼蝙蝠艾莫真的很悲慘，因為人類一直要殺他，被喚醒還成了化石。我們要像麗麗一樣愛護動物，和動物做朋友。因為我們?nèi)祟惡蛣游锉旧砭褪且患胰耍≡诘厍蜻@一個大家園里。

狼蝙蝠讀后感【篇4】

這個暑假里，我讀了許多的書籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書，它使我受益匪淺。

科學考察研究所的申教授帶領著一支神秘的隊伍，在南極冰川的一個深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰都沒見過的巨型動物狼蝙蝠。在所有人對它的巨大身型和能量感到害怕時，申教授想盡一切辦法將其運回實驗室準備注射活體制劑進行研究。純真、善良、熱愛恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開。原來狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長江流域。在當時，人們靠的是觀察江豚是否在大風中浮出水面來判斷是否有暴風雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長江上捕魚，為的是保護江豚，讓它們有一個安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來越發(fā)達，現(xiàn)在人們都能通過天氣預報快速、準確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長江流域邊上的漁民們也就開始肆意掠殺海底動物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚炸魚等方式在長江上捕魚，難道他們不知道這樣的方式會讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無幾。在xx年時，江豚被列為國家一級保護動物，被譽為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動物，難道我們不應該要好好保護它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書，使我懂得了動物是人類最好的朋友，我們應該要珍惜動物、保護動物。請大家也加入我們保護動物的行列，給它們一個寧靜的家園，真正的做到人與動物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感【篇5】

我讀過許多令人著迷的優(yōu)秀童話故事，但是令我感觸感染最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學院院士其教授帶領科考隊發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同平常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復活，就打針了一支能讓物體在一定的時間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠打針的藥劑里，有一種可能會讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學會了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會，派戎行來獵殺艾莫。艾莫使用它強盛的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批聰明動物，它們具有很高的聰明和很強盛的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在戎行瞄準艾莫的時候，突然傳來直升機的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運。

讀完這本書，我深刻地感觸感染到：人類應該要保護動物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚子鱷等動物它們都瀕臨死亡。動物是我們的朋友，我們要保護它們。

狼蝙蝠讀后感【篇6】

一個萬里無云、陽光明媚的早晨，當我翻開了這本書的第一頁，“狼蝙蝠”三個藍螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開了第二頁……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學家申教授帶著考察隊來到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復活了，復活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請命將艾莫殺死，再用艾莫的尸體做實驗，但總理駁回了這個請求。

最后時刻因為特殊針劑的作用使原本可以再活三千年的艾莫變成了化石，艾莫用盡最后一點內(nèi)能讓申教授他們來到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽懂狼蝙蝠語言的.麗麗變成了科學家，再來救出艾莫的種族，讓它們永遠生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書，艾莫最后時刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學習艾莫那種奉獻精神，創(chuàng)造屬于自己的價值。

狼蝙蝠讀后感【篇7】

這是一部精彩、奇特的長篇童話。

考古生物學家申教授，受到一個怪夢的啟發(fā)，帶著考察隊來到了南極，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的動物――狼蝙蝠。狼蝙蝠長著恐龍般巨大的身體，但模樣卻像狼，背上還有一副巨大而有力的翅膀。

申教授認為狼蝙蝠只是一種類似恐龍的動物，為了對它進行進一步研究，便用他自己發(fā)明的一種特殊針劑將它復活了。

但是，復活的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，與低等的爬行動物有著非常明顯的差別，――它似乎有著某種奇特的超能力。

申教授開始陷入一種深深的苦惱之中――他給狼蝙蝠注射的針劑里，有可以致它于死命的東西。

在研究過程中，小女孩麗麗最早發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠的超能力，并以她的善良和真誠取得了狼蝙蝠的信任。

而恰在此時，狼蝙蝠將麗麗吞進了肚子里。當人們對狼蝙蝠充滿了恐懼時，它卻又吐出了麗麗。毫發(fā)無傷的麗麗，居然在狼蝙蝠的肚子里學會了它的語言。

由于狼蝙蝠吞吃過麗麗，人們對它的誤解更加深了。為了安全起見，軍隊出動，準備置狼蝙蝠于死地。

這時候，麗麗已經(jīng)從狼蝙蝠的口中知道：狼蝙蝠原來是中生代地球上的第一批智慧動物，他們具有很高的智慧和很強的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到了南極，進入了另一種生存狀態(tài)――休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒……

當無數(shù)武器對準了狼蝙蝠時，申教授挺身而出，道出了他對狼蝙蝠犯下的一個錯誤：狼蝙蝠將要因那支復活的針劑而付出生命。

到這時，人們才開始真正地了解了狼蝙蝠。但此時的狼蝙蝠快要死了，它的身體已經(jīng)開始僵硬。

接著，狼蝙蝠的身體出現(xiàn)了驚人的變化――它變成了化石。

但變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因為，作為地球上最早的智慧生物終于和后來出現(xiàn)的智慧生物――人類有了溝通。

在冰層下，還有無數(shù)的狼蝙蝠，它們會有什么樣的命運呢？

這部童話場面壯闊，氣勢恢宏，揮灑之處，盡現(xiàn)物種漫長歷史的滄桑感，激發(fā)讀者對生命的深沉思索；作品主題深邃宏大，是一般童話之罕見，讀來令人震撼；作品的結(jié)構(gòu)也極為精到，雙線并進，相互映襯、渲染，具有極強的藝術(shù)感染力。

狼蝙蝠讀后感【篇8】

這個暑假我看了《狼蝙蝠》，他是由中國作家協(xié)會會員國家一級作家趙冰波的著作，他曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學獎等多項獎項。

這本書主要講的是考古生物學家申教授帶著考察隊來到了南極與中生代休眠的地球生物狼蝙蝠相遇，并且用了一種特殊針劑將它復活了。復活后的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，引起人們的恐懼、不安和誤解，但是在最后時刻由于特殊真跡引發(fā)的細胞有序驟變，導致變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因為，作為地球上最早的智慧，生物和期待出現(xiàn)的智慧生物——人類有了溝通。然而，在冰城下，還有無數(shù)的狼蝙蝠正在休眠，等待人們來將他們蘇醒、復活。

從這本《狼蝙蝠》中我明白了一個道理：生命都是一樣的，不僅自己的生命需要得到尊重，別人的生命也同樣需要得到尊重，所以我們要尊重別人的生命，這樣別人才會尊重我們！

這就是我這暑假所收獲到的道理。

狼蝙蝠讀后感【篇9】

二年級的時候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。1951年出生在杭州。1979年開始發(fā)表兒童文學作品，作品以童話為主，從嬰幼兒至中學生均有適合年齡的作品。作品抒情、優(yōu)美。富有詩境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個獎項：第六屆精神文明建設“五個一工程”獎、第三屆全國優(yōu)秀兒童讀物一等獎、第三屆全國優(yōu)秀兒童文學作品獎、第四屆宋慶齡兒童文學獎二等獎、第三屆浙江魯迅文學藝術(shù)獎優(yōu)秀成果獎。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的科考隊伍在南極冰川緩緩移動，帶隊的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個以前在地球上從來沒有見過的巨大動物----休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當我讀完第十章化石的時候，我覺得這一章很令我感動，它講了狼蝙蝠在死的時候的哀嘆，小男孩林達為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號給人以無限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長大后會發(fā)生神秘事情呢？從故事的開始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時候，我才回過神來。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時而憂郁讀后感 ，時而感傷。有時，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感【篇10】

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在這個暑假，我讀了許許多多的書，它們雖然不會講話，但是里面一個個故事真真切切地告訴我一個又一個難忘的道理，其中最讓我難忘的是著名童話作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

書中講述了申其教授無意間做了一個夢，夢里出現(xiàn)了一個奇怪的生物，長著狼一樣的頭和身體，后背上卻長出了一對蝙蝠翅膀。

聰明的申其教授認為這不是一個普通的夢，便決定組建一個臨時科學小隊，去遙遠的南極尋找這個神秘的生物。

另一邊，申其教授的助手司平也從外地出差回來了，他的女兒麗麗，與其它孩子不一樣，從小就喜歡恐龍，家里擺滿了恐龍玩具。

不久之后，那個被申其教授夢見的奇怪生物被找到了，體型十分高大，卻在沉睡。為了讓怪物蘇醒，申其教授使用了一種高科技的針劑把狼蝙蝠弄醒。

后來，狼蝙蝠與麗麗成為了好朋友。狼蝙蝠教會麗麗自己的語言，告訴她自己是為了守護家族希望，尋找另一種智慧生物來解救它們的種族才來到這里的。

但是，申其教授先前的打針加速了狼蝙蝠的老化，使得狼蝙蝠迅速變老了。

狼蝙蝠一直堅持到了最后一刻，當麗麗她們費盡力氣將它送回南極時，它便變成了一具守護家族希望的化石。

這雖然是一個童話故事，但作者向我們生動地描繪了，主人公麗麗對生命的愛護，與狼蝙蝠艾莫對家族希望的守護，我們仿佛身臨其境地站在那里，看著他們談話，看著他們思維的溝通。

文中我最喜歡麗麗這個人物，因為她珍愛身邊的一切事物，我也要珍愛生命，即使這個生命十分的渺小。

這就是我這個暑假里印象最深的一本書，一本生動有趣和有感觸的書。

蝙蝠和雷達讀后感十篇

掌握寫作技巧是非常有必要的，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。寫好一篇作文需要注意什么？也許"蝙蝠和雷達讀后感十篇"就是你要找的，僅供你在工作和學習中參考。

蝙蝠和雷達讀后感 篇1

星期天，我讀了《蝙蝠和雷達》這篇文章，我的感受非常深。

飛機在漆黑的夜里飛行，人們不能保證飛機是否安全，所以很擔憂。但是人們知道蝙蝠也是在夜間飛行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飛蛾和蚊子，還不會與其它東西相撞。為了弄清楚蝙蝠為什么在夜間飛行時不會受到任何傷害，科學家一共做了三次試驗。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飛行；后兩次是把鼻子和嘴巴塞住，結(jié)果它飛行時磕磕撞撞?？茖W家才知道，原來蝙蝠是靠耳朵來飛行的?？茖W家經(jīng)過研究，知道蝙蝠的嘴里能發(fā)出一種超聲波，人是聽不見的，蝙蝠能聽見。蝙蝠就靠它來飛行?？茖W家從中得到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

其實，在我們生活中都可以發(fā)現(xiàn)一些科學道理。就像蘋果從樹上掉下來，牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力；人們受鳥兒飛行的啟發(fā)，發(fā)明了飛機。人類在大自然中生存，如果善于思考，善于觀察，就會從大自然中得到幫助。大自然永遠是人類的老師。

從現(xiàn)在起，我要認真學習知識，長大要做一個偉大的科學家，從大自然里研究出更多有關(guān)的成果。

蝙蝠和雷達讀后感 篇2

雷達和蝙蝠讀后感

雷達和蝙蝠是兩本關(guān)于科學知識的書籍，這兩本書都以其獨特的方式向讀者介紹了雷達和蝙蝠的運作原理。通過閱讀這兩本書，我對雷達和蝙蝠有了全新的認識，并且對科學的奧妙也有了更深入的理解。

我們來談談雷達這本書。雷達是現(xiàn)代科學中最重要的發(fā)明之一，對于航空、航海、天氣預報等領域都有著重要的意義。通過這本書，我了解到雷達是如何通過發(fā)送和接收無線電波來探測目標的位置和速度的。這一原理雖然很簡單，但是在實際應用中卻需要許多復雜的技術(shù)和設備。從發(fā)明雷達到現(xiàn)在，雷達技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了長足的發(fā)展，并取得了巨大的進步。

在閱讀這本書時，我尤其被雷達在軍事領域的廣泛應用所吸引。雷達不僅可以幫助軍方掌握敵方的動態(tài)，還可以識別敵方的飛機和導彈，從而提前采取相應的措施。雷達技術(shù)在戰(zhàn)場上發(fā)揮著重要的作用，幫助軍方保衛(wèi)國家的安全。雷達還在天氣預報、航空導航等方面有著廣泛的應用，改變了人們的生活方式。

接著，我們來談談蝙蝠這本書。蝙蝠是一種神奇的動物，它們可以在完全黑暗的環(huán)境下找到食物并避免碰撞。這本書向我介紹了蝙蝠如何利用超聲波來定位和導航。蝙蝠發(fā)出的超聲波會與周圍環(huán)境中的物體相互作用，然后蝙蝠通過聽覺系統(tǒng)接收和解讀這些反射回來的聲波，從而在黑暗中找到目標。

通過閱讀這本書，我非常驚訝于蝙蝠的聲波定位能力。它們可以通過發(fā)出超過100次/s的聲波來獲取周圍環(huán)境的信息。蝙蝠可以精確地感知環(huán)境，甚至可以識別出很小的對象。這種聲波定位方式不僅在蝙蝠群體中發(fā)揮重要作用，也為科學家提供了對于聲波在生物系統(tǒng)中的研究依據(jù)。

除了對雷達和蝙蝠的運作原理有了更深入的了解，通過閱讀這兩本書，我也深刻認識到科學在改變我們的生活中發(fā)揮著巨大作用。雷達和蝙蝠是科學的兩個典型例子，它們的發(fā)現(xiàn)和應用給我們帶來了很多便利和好處?？茖W的進步不斷推動著社會的發(fā)展，我們每個人都應該關(guān)注并學習科學知識，以更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

雷達和蝙蝠這兩本書給了我對雷達和蝙蝠以及科學知識的全新理解。通過了解雷達和蝙蝠的運作原理，我對它們的應用和作用有了更深入的了解。同時，我也認識到科學的重要性和科學在改變世界中的巨大作用。這兩本書讓我對科學充滿了興趣和好奇心，也激發(fā)了我更進一步學習科學的動力。

蝙蝠和雷達讀后感 篇3

學了《蝙蝠和雷達》這一課，我受到了很多啟發(fā)?，F(xiàn)在就讓我們來看看大自然有多么的奇妙。

今天，媽媽帶我去買曇花。但我只看到一朵花，怎么找不到一朵盛開的。我問：“為什么曇花都沒開呢？”賣花的阿姨告訴我，曇花在晚上才能開，白天是開不了的。

清晨，當我起床喝水的時候，我看到曇花正在綻放。我很困惑。

第二天，我問媽媽：“曇花為什么只能在晚上才能開花？”媽媽說：

“我們可以查書、上網(wǎng)等方法來弄清楚。”于是我們開始分工，媽媽來查書，我來上網(wǎng)，終于揭開了曇花的秘密。曇花之所以只在晚上開花，是因為它起源于美國熱帶的墨西哥沙漠，那里的氣候又干又熱。經(jīng)過對自然條件的長期適應，曇花已經(jīng)成為一種不怕旱的特征。

曇花的葉退化成很小的針狀，以減少水分的蒸騰，白天氣溫高，水的蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分來進行花的開放，等晚上氣溫較低和蒸發(fā)量少的情況下，才能取得足夠的水分進行開花。

經(jīng)過這件事，我覺得大自然非常奇妙。你們有空一定要觀察哦！

五年級:喬子育

蝙蝠和雷達讀后感 篇4

雷達和蝙蝠讀后感

雷達和蝙蝠，兩個看似毫不相干的事物，但是在讀完與雷達和蝙蝠相關(guān)的文章后，我深受啟發(fā)。這兩個物體有著不同的外貌和功能，但是卻都涉及到了生物和科技領域的知識。

雷達是一種廣泛應用于軍事和民用領域的技術(shù)。它利用發(fā)射器發(fā)出一束無線電波，然后接收器通過接收回波來判斷目標的位置并將其顯示出來。雷達的應用非常廣泛，如在航空航天中用于導航，軍事戰(zhàn)術(shù)中用于探測敵方飛機或?qū)?，還可以用于天氣預報等領域。通過雷達，人類可以得到無法觀察到的信息，使我們能夠更好地了解周圍的環(huán)境和世界。

而蝙蝠則是一種非常特殊的動物。蝙蝠并不能像鳥類一樣輕松地在天空中飛行，它們利用聲波來進行導航。蝙蝠發(fā)出超聲波，這些聲波會在遇到障礙物后反射回來，然后蝙蝠根據(jù)回聲判斷前方是否有障礙物并據(jù)此調(diào)整自己的飛行軌跡。這就好比蝙蝠具備了一種“內(nèi)置”的雷達設備。蝙蝠的這種導航方式被稱為“回聲定位”。通過蝙蝠，科學家們得以發(fā)現(xiàn)并研究了聲波在生物界的應用，為人類在聲波技術(shù)方面提供了新的思路和啟發(fā)。

讀完這些關(guān)于雷達和蝙蝠的資料，我深受啟發(fā)。雷達是人類用科技手段模仿了蝙蝠的“回聲定位”技術(shù)，而蝙蝠的回聲定位又為科學家發(fā)展雷達提供了寶貴的靈感。正是因為蝙蝠能夠利用聲波的返回信息準確地感知周圍環(huán)境，才能夠在夜晚狩獵。這種在自然界中已經(jīng)存在的機制被科學家們運用到了技術(shù)領域，使人類的技術(shù)水平提升到了一個新的高度。

而在雷達的發(fā)明和應用過程中，我們也可以看到科技的巨大進步。雷達技術(shù)不僅在軍事戰(zhàn)爭中起到了重要的作用，還廣泛應用于民用領域，如航空、天氣預報等。雷達讓我們能夠更好地探索、了解和改造世界。從某種程度上來說，雷達是人類對自然界的一次征服，是科技與自然的結(jié)合。

從雷達和蝙蝠這兩個看似毫不相干的事物中，我們可以看到人類在探索和利用自然界中的現(xiàn)象和機制上的努力和智慧。雷達和蝙蝠的結(jié)合，展現(xiàn)了科技在解決問題和提升生活質(zhì)量上的重要作用。我們應該保持這種好奇心和創(chuàng)新精神，繼續(xù)探索并利用自然界的智慧，為人類的進步和發(fā)展做出更多的貢獻。

蝙蝠和雷達讀后感 篇5

今天，在老師的帶領下我們學習了《蝙蝠和雷達》這篇課文。

這篇課文的主要內(nèi)容是講科學家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是八竽子打不著，它們怎么會有牽連呢？好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎？

沒有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會與障礙物相撞?？茖W家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。 三眼看世界

從這篇課文中我明白了，大自然的力量真?zhèn)ゴ螅拖袢祟惖暮美蠋熞粯?，無時無刻不在給我們啟示。

蝙蝠和雷達讀后感 篇6

我的語文課本里有一篇《蝙蝠和雷達》的科學故事，讀起來非常有趣，我的感受非常深刻。

蝙蝠在夜間飛行時，不會撞上任何障礙物，還能很快地捕捉飛蛾和蚊子。科學家進行了三次實驗。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飛行；后兩次是把蝙蝠的鼻子和嘴巴塞住，結(jié)果蝙蝠飛行時磕磕碰碰?？茖W家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，原來并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙物就會按原路返回，蝙蝠接收到回波，就像我們?nèi)祟惪吹降?東西一樣，立即改變飛行方向，避開物體?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

讀完這篇文章后，我知道生物具有自身的本領，這種本領常常引起人們濃厚的興趣。

科學家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波這個原理發(fā)明了雷達，雷達在人們生活中有廣泛的應用；蘋果從樹上掉下來，牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力；跳蚤的跳躍本領十分高強，航空專家對此進行了大量研究，英國一飛機制造公司從其垂直起跳的方式受到了啟發(fā)，成功制造出一種幾乎能垂直起落的鷂式飛機。青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，因而發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼還廣泛應用在機場和交通要道上，在機場它能監(jiān)視飛機的起飛和降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報，指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確指揮飛機的降落。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事件的發(fā)生。

人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進行模仿，研制成新的機械或各種新技術(shù)的科學，就叫仿生學。大自然的力量真?zhèn)ゴ?，就像人類的老師，無時無刻給我們啟示只要細心觀察，認真思考，大自然的秘密就會被解開，并會為人們服務。

蝙蝠和雷達讀后感 篇7

篇一：讀《蝙蝠和雷達》的感受大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是“仿生學”了。今天我要寫的這篇習作也是與仿生學有關(guān)的。我們學習了《蝙蝠和雷達》，這篇課文的`主要內(nèi)容是講科學家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是“八竽子打不著”，它們怎么會有牽連呢？好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎？沒有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會與障礙物相撞?？茖W家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。(中國作文網(wǎng) )篇二：讀《蝙蝠和雷達》有感我的語文課本里有一篇《蝙蝠和雷達》的科學故事，讀起來非常有趣。文章里講：蝙蝠在黑夜里飛行，不會撞上任何障礙物，這是怎么回事？難道蝙蝠的視力特別好嗎？科學家為了解開謎底，做了三個實驗：一是把蝙蝠的眼睛蒙上，二是把蝙蝠的耳朵堵上，三是把它的嘴封住，讓它們在夜里飛行。結(jié)果科學家們發(fā)現(xiàn)，原來并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙就會按原路返回，蝙蝠接收到回波，就象我們?nèi)祟惪吹綎|西一樣，立即改變飛行方向，避開物體。科學家根據(jù)這個原理發(fā)明了雷達，用它去發(fā)現(xiàn)天空飛行的物體?，F(xiàn)在，雷達在人們生活中有廣泛的應用。讀完這個故事，我覺得大自然就像人類的老師，只要你細心觀察、認真思考，大自然的秘密會被你解開，并會為人們服務。

蝙蝠和雷達讀后感 篇8

《蝙蝠和雷達》教學反思

《蝙蝠和雷達》這一課主要講了科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。課文敘述思路清晰，邏輯性強。教學目標要求學生能把握課文主要內(nèi)容與要點，理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學、樂于觀察與探究的興趣。在教學時，我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：

一、圖片揭題，激發(fā)探究欲望

上課伊始，我出示蝙蝠的圖片，孩子們馬上說：“蝙蝠?！庇谑俏矣肿尯⒆觽冋f說對于蝙蝠的'了解。接著又出示雷達的圖片，孩子們也是馬上就說出了答案：“雷達。”我又問：“對于雷達，你又有哪些了解呢？”幾個聰明的孩子也能說出幾點?？吹胶⒆觽儌€個興致勃勃，我說：“蝙蝠、雷達這兩種完全不同的東西，怎么會聯(lián)系在一起呢？他們到底有什么聯(lián)系呢？這就是我們今天要學習的課文《蝙蝠和雷達》。孩子們饒有興趣地學習課文了。

二、概括課文主要內(nèi)容，整體感知文本

概括課文主要內(nèi)容，是本單元學習的一個重點。而對于四年級的孩子來說，概括課文主要內(nèi)容又是一個難點。所以在初讀了課文之后，我給了孩子們兩個詞“啟示”和“發(fā)明”，讓這兩個詞幫助孩子概括。這個方法確實很不錯。孩子們抓住了這兩個詞，很精練地概括了主要內(nèi)容。從中，我也得到啟示，學習，最主要的是教給孩子方法。

三、自主學習，合作探究

在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時，我主要采用了自主學習，合作探究的方法。讓孩子們四人小組合作學習，完成表格。我讓學生再讀課文，討論的基礎上，填寫表格來，引導學生深入理解科學家的實驗過程。在填寫第一次試驗時做了一定的指導。大部分學生都會填這張表格。這張表格的填寫，讓學生對科學家的試驗有了更清晰地了解和思考，課文的難點很好地突破了。

本課的教學，最大的遺憾是孩子們的朗讀時間較少。在以后的教學中，我將注重科普性文本的朗讀。使我的語文課堂更顯語文味。

蝙蝠和雷達讀后感 篇9

在美麗而又奇妙的大自然中，許多事物都有它獨特的本領，它們都可以充當人類的“老師”。今天，我有幸讀了一篇課文——《蝙蝠和雷達》，使我學到了許多知識。

本文主要寫的是，經(jīng)過科學家們的反復試驗，揭示了蝙蝠能夠在夜間飛行的原因，以期得到啟發(fā)，為飛機安裝雷達，解決夜間安全飛行的問題。讀完這篇文章，我不僅知道蝙蝠如何在夜間安全飛行，而且明白自然界的一切都可以成為我們的老師。

由此，我想到了許多：人們通過蜻蜓翅膀末端稍重一些的厚斑點，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機；通過鯨的“流線型”外形，大大改善了輪船行駛速度；通過青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；通過袋鼠的跳躍方式，發(fā)明了會跳躍的越野汽車……其中，使我印象最深的要數(shù)尼龍搭扣的發(fā)明了。據(jù)說發(fā)明家喬治喜歡帶狗散步。有一次他回家散步，發(fā)現(xiàn)狗身上長滿了一種草籽，草籽對狗的毛很緊，他費了很大的勁才把它拔下來。

喬治很驚訝。他用放大鏡仔細地看了看草籽，最后發(fā)現(xiàn)草籽的纖維和狗毛交叉在一起。他想，如果我們用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)，我們就不能發(fā)明一個扣子嗎？從那時起，人們的生活就有了一個好幫手——喬治發(fā)明的尼龍搭扣。我們今天穿的許多鞋子和背包都是用尼龍搭扣做的！

在生活中，我也得到過大自然的啟示。盛夏季節(jié)，我去奶奶家的河里捉魚、嬉水，那時的蚊子既大又毒，整天下來，我的腿上、手上都鼓起了大紅包，癢極了。可被蚊子叮咬時，卻渾然不知，一點兒也感覺不到疼痛，所以，我想根據(jù)這一原理，發(fā)明一種神奇的針頭，使**們?yōu)閶雰捍蜥槙r，再也聽不到哇哇的啼哭聲，也解決了許多父母的煩惱。

看來，大自然不愧是人類的好“老師”，它教給我們許許多多有趣的知識，只要我們留心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！

蝙蝠和雷達讀后感 篇10

蝙蝠和雷達的讀后感1星期天，我讀了《蝙蝠和雷達》這篇文章，我的感受非常深。

飛機在黑夜中飛行，人們不能保證飛機是否安全，所以他們很擔心。但是人們知道蝙蝠也是在夜間飛行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飛蛾和蚊子，還不會與其它東西相撞。為了找楚蝙蝠在夜間飛行時不會受傷的原因，科學家們做了三個試驗。

第一次是遮住蝙蝠的眼睛，蝙蝠仍然可以自由飛行；最后兩次是堵住它的鼻子和嘴，飛行時會顛簸?？茖W家知道蝙蝠靠耳朵飛行。經(jīng)過研究，科學家知道蝙蝠的嘴會發(fā)出超聲波，人們聽不到，蝙蝠也能聽到。

蝙蝠就靠它來飛行。科學家從中得到靈感，在飛機上安裝了雷達，解決了夜間安全飛行的問題。

事實上，我們可以在生活中找到一些科學真理。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，就像蘋果從樹上掉下來一樣；人們受到鳥類飛行和飛機發(fā)明的啟發(fā)。如果人類善于思考和觀察，就會得到大自然的幫助。

大自然永遠是人類的老師。

從現(xiàn)在起，我將努力學習，成長為一名偉大的科學家，并從大自然中研究更多相關(guān)的結(jié)果。

蝙蝠和雷達的讀后感2今天，在老師的帶領下我們學習了《蝙蝠和雷達》這篇課文。

本文的主要內(nèi)容是科學家從蝙蝠身上獲得靈感。經(jīng)過許多試驗和研究，雷達被發(fā)明了。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是“八竽子打不著”，它們怎么會有牽連呢?

好吧，讓我告訴你，你可能在電視上看到過一些蝙蝠晚上飛出洞穴尋找食物，但你看到過它們遇到障礙嗎？

沒有吧，你知道這是怎么回事嗎?原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密**”使它不會與障礙物相撞?？茖W家通過試驗得出答案，發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵。

因為蝙蝠的嘴會發(fā)出一種人們聽不見的聲音。這叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣向前推進。當超聲波遇到障礙物并將其傳回蝙蝠的耳朵時，蝙蝠會知到前方有障礙物并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

三眼看世界

我從這篇課文中了解到，大自然的力量是如此之大，它就像一位人類的好老師，時刻給我們靈感。