狼蝙蝠四年級作文

狼蝙蝠四年級作文熱門。

作文，是一門關(guān)于作文的教與學(xué)的課程。寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，多讀書對寫作文有幫助。你所認為好的作文是什么樣子的？請閱讀由小編為你編輯的狼蝙蝠四年級作文熱門，不妨參考一下。希望你喜歡！

狼蝙蝠四年級作文 篇1

一天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見自己成了伸張正義的蝙蝠俠。我身穿黑色盔甲，腰間系著一條金色的武器腰帶，身上披著一件大披風(fēng)，還開著一輛速度奇快無比、里面又裝有許多高科技威力強大的蝙蝠車。我是不是很酷!

這時，警報響了，我面前的電腦屏幕上顯示國際毒品犯罪組織頭目巴爾扎和另一個毒品犯罪組織在一號碼頭進行毒品交易。我心想：我正想會會他們呢!我便開著我的蝙蝠俠戰(zhàn)車奔馳在夜色中，向他們的交易地點駛?cè)?。不一會兒便到了，我悄悄走到他們身后大喝一聲：舉起手來。巴爾扎感到大事不妙，便想從后門逃跑，我站在他們身后說：站住!

你是誰

我是蝙蝠俠。

他還真狡猾，拔出手槍就朝后開，說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢掏出蝙蝠飛鏢向他拋去，只聽啪的一聲，他手上的槍被打在了地上。我猛地抬腿踢了他一腳，只見他手一擋，強大的后挫力讓他后退了幾步。他氣得眉毛豎了起來，眼睛中好像燃燒著火焰，接著他像老虎一樣向我撲來，我敏捷地一躲，他與大地來了個親吻。他看打不過我，無心戀戰(zhàn)，扔了個煙霧彈，開車向東逃去。我跳上蝙蝠戰(zhàn)車，加足了馬力，蝙蝠戰(zhàn)車像咆哮的雄獅朝巴爾扎追去。我一邊追一邊朝他發(fā)射炮彈，連發(fā)了5次都被他躲過了。算他走運。我狠狠地說。我瞅準時機，猛地向他又發(fā)射了一發(fā)炮彈，打中了他的輪胎，車撞上路邊的護欄側(cè)翻后爆炸了。

小懶蟲，快起床，太陽曬到屁股了。媽媽大聲地喊我起床。在上學(xué)的路上，我還想車爆炸后會是怎樣的呢

狼蝙蝠四年級作文 篇2

快逃啊!快逃啊!大風(fēng)來了!小老鼠皮克一聽，趕緊跑出家門，向地洞的方向跑去，只有那里才安全。還沒等皮克跑進地洞，大風(fēng)就把它卷了起來。

大風(fēng)把皮克帶到了一個奇怪的小鎮(zhèn)。這個小鎮(zhèn)的馬路在天上，房子在天上，小店在天上，超市在天上整個小鎮(zhèn)都倒了過來。小鎮(zhèn)的馬路上燈火通明，車子來來往往。馬路的兩邊有許多各式各樣的飯店。飯店里人聲鼎沸，有顧客的叫喊聲，有服務(wù)員的招呼聲，有人們的談笑聲只見一家飯店的招牌上寫著蝙蝠鎮(zhèn)飯店幾個大字。

突然，皮克看到了一只蝙蝠，它的身后跟著兩列長長的隊伍，就像是它的士兵。熱鬧的大街頓時安靜下來。只見，最前面的那只蝙蝠走進一家飯店，其他的蝙蝠都靜靜地等在門口。到底是怎么回事呢?皮克疑惑不解。

一位顧客小聲地說：因為他會魔法。只要用魔法棒輕輕地碰我們一下，我們立刻會被冰住，就再也無法動彈了!讓他碰自己一下，不就把他冰住了嗎?皮克說。根本行不通!顧客搖搖頭說，他一直都很謹慎的。那他最近有什么苦惱的事嗎?有，他壞事做盡，睡覺常常做噩夢。那不就行了!皮克興奮地說，我有一個妙計，等我的好消息吧!

第二天，皮克來到那只蝙蝠的臥室，說：尊敬的大王，您最近是不是經(jīng)常做噩夢啊?是的，是的，你有什么好辦法嗎?那當然!皮克自信滿滿地說，只要你在睡覺的時候，把你的魔法棒放在肚子上，這樣就不會做噩夢了。蝙蝠被噩夢折磨得苦不堪言，想都不想，就把魔法棒放在了自己的肚子上，還沒等他回過神來，就把自己冰住了。

大家一致決定，讓皮克當鎮(zhèn)王。

狼蝙蝠四年級作文 篇3

2015人教版四年級下冊第三單元作文:讀《蝙蝠和雷達》有感

我的語文課本里有一篇《蝙蝠和雷達》的科學(xué)故事，讀起來非常有趣。

文章里講：蝙蝠在黑夜里飛行，不會撞上任何障礙物，這是怎么回事?難道蝙蝠的視力特別好嗎?科學(xué)家為了解開謎底，做了三個實驗：一是把蝙蝠的眼睛蒙上，二是把蝙蝠的耳朵堵上，三是把它的嘴封住，讓它們在夜里飛行。結(jié)果科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，原來并不是蝙蝠的視力特別好，而是它能用嘴發(fā)出一種叫“超聲波”的東西，超聲波遇到障礙就會按原路返回，蝙蝠接收到回波，就象我們?nèi)祟惪吹綎|西一樣，立即改變飛行方向，避開物體?？茖W(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了雷達，用它去發(fā)現(xiàn)天空飛行的`物體。現(xiàn)在，雷達在人們生活中有廣泛的應(yīng)用。讀完這個故事，我覺得大自然就像人類的老師，只要你細心觀察、認真思考，大自然的秘密會被你解開，并會為人們服務(wù)。

狼蝙蝠四年級作文 篇4

大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是仿生學(xué)了。

今天我要寫的這篇習(xí)作也是與仿生學(xué)有關(guān)的。我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是八竽子打不著，它們怎么會有牽連呢

原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會與障礙物相撞?？茖W(xué)家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

狼蝙蝠四年級作文 篇5

我是一只蝙蝠，只在夜間出來尋找獵物，把病毒寄生在自己的身上。對于人類，我并沒有什么惡意，更沒有想過去傷害他們。

我身上寄生著100多種病毒，比如馬爾堡病毒、亨德拉病毒、埃博拉病毒等等。我們的家族一直在默默地解決這病毒，縮小病毒的擴散，這應(yīng)該也算是為人類的付出吧。我一直在執(zhí)行自己的使命，因為這些病毒，對我的傷害是微不足道的，可對于你們?nèi)祟悂碚f卻有著致命的危害。

我本以為人類會因為我們的付出，不會傷害我們。因為我們的樣子丑陋，住所骯臟潮濕，所以只在夜間出行，想永遠過著這樣安寧舒坦的日子。然而，我太天真了。

就在手電筒照亮我們的那一剎，就在網(wǎng)子伸向我們的那一刻，我就明白了。人類為滿足自己奇怪的食欲，是不惜一切代價的。吃夠了那些山珍海味，又出高價去買野味兒。可你們不是不知道，這是犯法的呀!就算不犯法，也應(yīng)該為自己著想啊!明知道我們身上有毒還要吃，我們身上的病毒足以讓你們喪命，這不是明擺著不要命嗎

還記得xx年前的非典嗎還不是因為吃了果子貍?cè)绻銈儾蝗λ鼈?，不去吃它們，SARS病毒怎么可能會傳播給你們現(xiàn)在的冠狀病毒，又是由于你們?yōu)E吃野味。人類呀，我痛恨你們，你們不僅殺害了我的兄弟姐妹，還使我們流離失所。

我最后提醒你們：動物是大自然的生靈，有應(yīng)有的生物鏈，若打破了這個生態(tài)平衡，就必有嚴重的后果。種惡因得惡果，害了自己，也害了我們。希望你們今后能善待動物，也善待自己，共享一片藍天!

狼蝙蝠四年級作文 篇6

大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是仿生學(xué)了。

今天我要寫的這篇習(xí)作也是與仿生學(xué)有關(guān)的。我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗研究，由此發(fā)明了雷達。你也許會問吧：蝙蝠和雷達可以說是八竽子打不著，它們怎么會有牽連呢好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎沒有吧，你知道這是怎么回事嗎

原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的秘密武器使它不會與障礙物相撞?？茖W(xué)家經(jīng)過試驗得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因為蝙蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

狼蝙蝠四年級作文 篇7

在美麗而又奇妙的大自然中，許多事物都有它獨特的本領(lǐng)，它們都可以充當人類的“老師”。今天，我有幸讀了一篇課文——《蝙蝠和雷達》，使我學(xué)到了許多知識。

本文主要寫的是，經(jīng)過科學(xué)家們的反復(fù)試驗，揭示了蝙蝠能夠在夜間飛行的原因，以期得到啟發(fā)，為飛機安裝雷達，解決夜間安全飛行的問題。讀完這篇文章，我不僅知道蝙蝠如何在夜間安全飛行，而且明白自然界的一切都可以成為我們的老師。

由此，我想到了許多：人們通過蜻蜓翅膀末端稍重一些的厚斑點，研制出了具有優(yōu)良性能的飛機；通過鯨的“流線型”外形，大大改善了輪船行駛速度；通過青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；通過袋鼠的跳躍方式，發(fā)明了會跳躍的越野汽車……其中，使我印象最深的要數(shù)尼龍搭扣的發(fā)明了。據(jù)說發(fā)明家喬治喜歡帶狗散步。有一次他回家散步，發(fā)現(xiàn)狗身上長滿了一種草籽，草籽對狗的毛很緊，他費了很大的勁才把它拔下來。

喬治很驚訝。他用放大鏡仔細地看了看草籽，最后發(fā)現(xiàn)草籽的纖維和狗毛交叉在一起。他想，如果我們用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)，我們就不能發(fā)明一個扣子嗎？從那時起，人們的生活就有了一個好幫手——喬治發(fā)明的尼龍搭扣。我們今天穿的許多鞋子和背包都是用尼龍搭扣做的！

在生活中，我也得到過大自然的啟示。盛夏季節(jié)，我去奶奶家的河里捉魚、嬉水，那時的蚊子既大又毒，整天下來，我的腿上、手上都鼓起了大紅包，癢極了?？杀晃米佣Ｒr，卻渾然不知，一點兒也感覺不到疼痛，所以，我想根據(jù)這一原理，發(fā)明一種神奇的針頭，使**們?yōu)閶雰捍蜥槙r，再也聽不到哇哇的啼哭聲，也解決了許多父母的煩惱。

看來，大自然不愧是人類的好“老師”，它教給我們許許多多有趣的知識，只要我們留心觀察，就一定會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！

狼蝙蝠四年級作文 篇8

蝙蝠，哺乳綱翼手目的一種動物，長得像老鼠，所以又名飛鼠。

蝙蝠的前肢特化了，尺骨退化，指縫與身體間長出了皮膜，皮膜很薄，約有一毫米寬，比紙板還薄。它全身骨質(zhì)輕，比蘋果還輕，有助于飛行。

不同屬的尾巴也是不同的：狐蝠屬沒尾巴，管鼻果蝠屬是短尾，鞘尾蝠屬是鞘尾，鼠耳蝠屬是全膜;皺唇蝠屬是散尾;鼠尾屬是鼠尾等。

蝙蝠還會使用超聲波定位。實驗證明，多數(shù)蝙蝠是利用從喉頭發(fā)出超聲脈沖來定位的。但有一些大型的食果蝠，比如棕果蝠，其回聲定位的能力比較特殊，它們是利用咂舌的發(fā)聲作為聲音定位根據(jù)的。

蝙蝠的食物也不相同，比如70%的食物為昆蟲，還有一些吃水果，和三種吸血蝙蝠。

蝙蝠身上攜帶了許多病毒，最多有130種，其中有大家熟悉的新冠病毒和SARS病毒，還有一些披膜病毒科、黃病毒科、尼帕病毒科、布尼病毒科等等這些病毒成員。

但蝙蝠也是益獸，它一夜可捕捉大量蚊子、金龜子、夜蛾、尼姑蟲等3000多只以上，對農(nóng)作特有很大的好處。

所以，我們要保護它們，不讓它陷入死亡。

狼蝙蝠四年級作文 篇9

我叫灰灰，是一只蝙蝠。我和我的家族住在又深又暗的山洞里。

一天，我去找我的好朋友——穿山甲球球玩。到了他家，只見球球的爸爸媽媽邊流淚邊默默地收拾東西。我一問才知道，球球被一種叫人類的動物抓走了，我只好傷心地回家了。

第二天，我和兄弟姐妹們在山洞外玩兒。忽然我聽到了一些奇怪的聲音。哥哥急忙對我們說：“又是那些人類!我們快躲起來?！庇谑俏覀冓s快回家找爸爸媽媽，可是已經(jīng)來不及了。為了保護我們，爸爸媽媽也被人類抓住了。

我難過地問哥哥：“人類為什么要抓走我們的爸爸媽媽?”

哥哥傷心地說：“他們很快就會被人類吃掉了。”

我不明白為什么，記得爸爸媽媽告訴我，以前人們都把我們當成是吉祥的象征?？涩F(xiàn)在，他們?yōu)槭裁催€要吃我們呢?我很生氣，我恨人類!

后來，我聽說那些我們親人的人類，都得了一種叫做“新型冠狀病毒”的肺炎，真是自作自受!這是我們對人類的報復(fù)，也是大自然對我們的保護。希望人類能夠反省。我們蝙蝠不想傷害人類，只希望和人類和平相處。

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狼蝙蝠讀后感(系列十二篇)

最近在考慮寫作品的讀后感嗎？在讀完作品后，受益頗多，對于作者了解更多。領(lǐng)悟到書中的道理，我們應(yīng)把它記錄下來，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯創(chuàng)意無限制作出了這份獨特的“狼蝙蝠讀后感”。

狼蝙蝠讀后感 篇1

一個萬里無云、陽光明媚的早晨，當我翻開了這本書的第一頁，“狼蝙蝠”三個藍螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開了第二頁……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊來到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復(fù)活了，復(fù)活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請命將艾莫殺死，再用艾莫的尸體做實驗，但總理駁回了這個請求。

最后時刻因為特殊針劑的作用使原本可以再活三千年的艾莫變成了化石，艾莫用盡最后一點內(nèi)能讓申教授他們來到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽懂狼蝙蝠語言的.麗麗變成了科學(xué)家，再來救出艾莫的種族，讓它們永遠生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書，艾莫最后時刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學(xué)習(xí)艾莫那種奉獻精神，創(chuàng)造屬于自己的價值。

狼蝙蝠讀后感 篇2

遨游在書的海洋里，永遠也不會孤單。寒假里，我就讀了中國作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

申教授在夢中夢到一個巨大生物告訴他去南極，于是他組織隊伍去南極考察，結(jié)果在一個無底洞發(fā)現(xiàn)了巨大生物。教授通知學(xué)院做一個移動冰柜，冰柜運來南極后，將狼蝙蝠運回學(xué)院進行實驗。

司平是申教授的助手，兩人一起將狼蝙蝠復(fù)活并把它關(guān)入籠中?？衫球鹩脙?nèi)能逃了岀去，吞下了司平的女兒麗麗。麗麗在狼蝙蝠肚中學(xué)習(xí)了它的語言，后來又出來了。申教授做了演講，林達和麗麗又被狼蝙蝠給帶走了。回來后，麗麗要求與國總談事。而另一邊，人們正在搜尋狼蝙蝠的位置，要殺了它。位置確定后，剛剛要開槍，卻被趕來的國總攔下了。作文原來，狼蝙蝠帶走麗麗和林達，對他們講了自已種族是來求救的事，他們兩個便請求國總留下狼蝙蝠，它們不會傷人。申教授告訴大家，他原本是想復(fù)活狼蝙蝠，注射了一針催化劑，它很快就會成為化石。狼蝙蝠用最后一點力量帶他們?nèi)チ四蠘O，那里有它沉睡的伙伴，它就和它的伙伴一起沉眠在這里了……

讀完這本書，我知道了人類應(yīng)當保護動物，而不是傷害它們。有些人，總是捉弄動物，這就是不尊重動物的行為；還有些人，亂殺小動物，只是為了快樂。我還十分佩服科學(xué)家，他們?yōu)榭茖W(xué)真是拼了命啊！

長大后，我也要做科學(xué)家，為保護動物事業(yè)做貢獻。

狼蝙蝠讀后感 篇3

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學(xué)家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢里的一個巨大的沉睡者狼蝙蝠，因為申教授想把狼蝙蝠帶回去仔細研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會傷害他們，所以要殺掉它，但事實是麗麗在被吞掉的過程中成了第一個知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ?，可是很遺憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書，我更深刻的認識到動物是需要我們?nèi)ケＷo的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對物們大肆虐殺，讓有的動物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動物們也是有感情的，只是它們不能用語言表達出來，只能用它們自己的力量來保護自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護??！讓我們一起參與到保護小動物的行動中來吧，讓它們也能在這個世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇4

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過之后受益匪淺。故事說的是申教授帶著一支探險隊去南極，找到了一個不知名的動物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍?？墒牵植皇强铸?。它長著一個巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結(jié)實又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長著皮膜，看起來就像是蝙蝠，不過它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個善良而純潔的心。他們做了一個特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的

實驗室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對恐龍?zhí)貏e癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復(fù)活了。麗麗被狼蝙蝠吞進了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學(xué)會了狼蝙蝠的語言，也是第一個弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書，我知道了每個人都要尊敬生命，熱愛生命。我很欣賞科學(xué)家們對科學(xué)研究的執(zhí)著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個認真、努力的人。

狼蝙蝠讀后感 篇5

我曾讀過許許多多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但令我感觸最深的一部童話卻是作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極洲，國家科學(xué)院院士申其教授帶領(lǐng)科研團隊在他的夢中發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物——狼蝙蝠。申教授費盡周折把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處于一種不尋常的休眠狀態(tài)，既沒有死也沒有活。

于是申教授想讓它復(fù)活，就注**一支能讓物體在一定的時間內(nèi)存活的藥劑下去。之后，申教授陷入了深深的痛苦之中。他給狼蝙蝠注**能殺死它的東西

這時，申教授的助理司平的女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠。她興奮得跳了三英尺高，讓父親帶她去看狼蝙蝠。不料狼蝙蝠把麗麗“吞”進了肚子，但麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠體內(nèi)的一個空間里學(xué)會與狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人們對艾莫的誤解,派軍隊前來獵殺艾莫。阿莫用強大的內(nèi)力扭曲了空間，從籠子里逃出來，把麗麗帶到了古斯拉沙漠，并告訴了麗麗它們的種族。狼蝙蝠是中生代地球上第一批智慧動物。他們有很高的智力和強大的內(nèi)在能量。在恐龍滅絕之前，他們都遷移到南極，進入另一種生存狀態(tài)——休眠狀態(tài)。

在深深的冰層下，它們等待聰明的生物喚醒它們

就在軍隊瞄準艾莫射擊的時候，突然傳來一陣中共的轟鳴聲，申教授和司平教授下來了。申教授很遺憾阿莫即將為使它復(fù)活的藥水獻出生命，它很快就會變成化石。這時，人們才真正明白狼蝙蝠賽跑的秘密。他們有很高的智商和強大的內(nèi)力

然而，在南極洲廣闊的冰川下，有數(shù)以千極的狼蝙蝠。它們將面臨怎樣的命運？

讀完這本書，我深刻感受到：人類對待動物，應(yīng)該要保護并與它們交“朋友”，而不是殺戮、不理解以及從中獲取利益，我希望人們都參與到保護動物的行動中來，讓我們一起保護大自然中可愛的精靈們！真正做到人與自然和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇6

這個暑假里，我讀了許多的書籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書，它使我受益匪淺。

科學(xué)考察研究所的申教授帶領(lǐng)著一支神秘的隊伍，在南極冰川的一個深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰都沒見過的巨型動物狼蝙蝠。在所有人對它的巨大身型和能量感到害怕時，申教授想盡一切辦法將其運回實驗室準備注射活體制劑進行研究。純真、善良、熱愛恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開。原來狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長江流域。在當時，人們靠的是觀察江豚是否在大風(fēng)中浮出水面來判斷是否有暴風(fēng)雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長江上捕魚，為的是保護江豚，讓它們有一個安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來越發(fā)達，現(xiàn)在人們都能通過天氣預(yù)報快速、準確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長江流域邊上的漁民們也就開始肆意掠殺海底動物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚炸魚等方式在長江上捕魚，難道他們不知道這樣的方式會讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無幾。在xx年時，江豚被列為國家一級保護動物，被譽為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動物，難道我們不應(yīng)該要好好保護它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書，使我懂得了動物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該要珍惜動物、保護動物。請大家也加入我們保護動物的行列，給它們一個寧靜的家園，真正的做到人與動物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇7

二年級的時候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。1951年出生在杭州。1979年開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，作品以童話為主，從嬰幼兒至中學(xué)生均有適合年齡的作品。作品抒情、優(yōu)美。富有詩境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個獎項：第六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、第三屆全國優(yōu)秀兒童讀物一等獎、第三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎二等獎、第三屆浙江魯迅文學(xué)藝術(shù)獎優(yōu)秀成果獎。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的科考隊伍在南極冰川緩緩移動，帶隊的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個以前在地球上從來沒有見過的巨大動物----休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復(fù)活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當我讀完第十章化石的時候，我覺得這一章很令我感動，它講了狼蝙蝠在死的時候的哀嘆，小男孩林達為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號給人以無限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長大后會發(fā)生神秘事情呢？從故事的開始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學(xué)家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時候，我才回過神來。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時而憂郁讀后感 ，時而感傷。有時，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

狼蝙蝠讀后感 篇8

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在這個暑假，我讀了許許多多的書，它們雖然不會講話，但是里面一個個故事真真切切地告訴我一個又一個難忘的道理，其中最讓我難忘的是著名童話作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

書中講述了申其教授無意間做了一個夢，夢里出現(xiàn)了一個奇怪的生物，長著狼一樣的頭和身體，后背上卻長出了一對蝙蝠翅膀。

聰明的申其教授認為這不是一個普通的夢，便決定組建一個臨時科學(xué)小隊，去遙遠的南極尋找這個神秘的生物。

另一邊，申其教授的助手司平也從外地出差回來了，他的女兒麗麗，與其它孩子不一樣，從小就喜歡恐龍，家里擺滿了恐龍玩具。

不久之后，那個被申其教授夢見的奇怪生物被找到了，體型十分高大，卻在沉睡。為了讓怪物蘇醒，申其教授使用了一種高科技的針劑把狼蝙蝠弄醒。

后來，狼蝙蝠與麗麗成為了好朋友。狼蝙蝠教會麗麗自己的語言，告訴她自己是為了守護家族希望，尋找另一種智慧生物來解救它們的種族才來到這里的。

但是，申其教授先前的打針加速了狼蝙蝠的老化，使得狼蝙蝠迅速變老了。

狼蝙蝠一直堅持到了最后一刻，當麗麗她們費盡力氣將它送回南極時，它便變成了一具守護家族希望的化石。

這雖然是一個童話故事，但作者向我們生動地描繪了，主人公麗麗對生命的愛護，與狼蝙蝠艾莫對家族希望的守護，我們仿佛身臨其境地站在那里，看著他們談話，看著他們思維的溝通。

文中我最喜歡麗麗這個人物，因為她珍愛身邊的一切事物，我也要珍愛生命，即使這個生命十分的渺小。

這就是我這個暑假里印象最深的一本書，一本生動有趣和有感觸的書。

狼蝙蝠讀后感 篇9

暑假中與我相伴的第二本書是《狼蝙蝠》，不知你會不會有疑問。咔！我先不告訴你（買個小關(guān)子）。

接下來，和我一起在書海里漫游，這是一部科幻**，共有10章內(nèi)容作者冰波在這上面可沒少花功夫&&好，下面來看精彩小片段。

我最喜歡的化石：黃昏，古拉斯沙漠，血紅色的夕陽照耀在波濤洶涌的沙漠上，金黃的，仿佛金黃的波浪瞬間停止了，呈顯出一種靜謐的美。士兵們包圍了狼蝙蝠（恐龍時代的生物，智慧生物，有超強內(nèi)能）。

而狼蝙蝠艾莫也不逃跑，當槍口紛紛對向艾莫的那一刻生機下來了申教授和陳院長（故中人物）。他們請求放了狼蝙蝠，過了，好一會又來了一輛***下來麗麗和琳達（艾莫的朋友）在大家的幫助下艾莫被放了，它快變成化石他最大的愿望是能復(fù)活它們種群莉莉答應(yīng)它一定會，艾莫便開心的合上了雙眼&&

動物也有人性。友誼比任何東西都珍貴。一起珍惜吧！

狼蝙蝠讀后感 篇10

這是一部精彩、奇特的長篇童話。

考古生物學(xué)家申教授，受到一個怪夢的啟發(fā)，帶著考察隊來到了南極，發(fā)現(xiàn)了一個巨大的動物――狼蝙蝠。狼蝙蝠長著恐龍般巨大的身體，但模樣卻像狼，背上還有一副巨大而有力的翅膀。

申教授認為狼蝙蝠只是一種類似恐龍的動物，為了對它進行進一步研究，便用他自己發(fā)明的一種特殊針劑將它復(fù)活了。

但是，復(fù)活的狼蝙蝠的行為，有許多非常的表現(xiàn)，與低等的爬行動物有著非常明顯的差別，――它似乎有著某種奇特的超能力。

申教授開始陷入一種深深的苦惱之中――他給狼蝙蝠注射的針劑里，有可以致它于死命的東西。

在研究過程中，小女孩麗麗最早發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠的超能力，并以她的善良和真誠取得了狼蝙蝠的信任。

而恰在此時，狼蝙蝠將麗麗吞進了肚子里。當人們對狼蝙蝠充滿了恐懼時，它卻又吐出了麗麗。毫發(fā)無傷的麗麗，居然在狼蝙蝠的肚子里學(xué)會了它的語言。

由于狼蝙蝠吞吃過麗麗，人們對它的誤解更加深了。為了安全起見，軍隊出動，準備置狼蝙蝠于死地。

這時候，麗麗已經(jīng)從狼蝙蝠的口中知道：狼蝙蝠原來是中生代地球上的第一批智慧動物，他們具有很高的智慧和很強的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到了南極，進入了另一種生存狀態(tài)――休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒……

當無數(shù)武器對準了狼蝙蝠時，申教授挺身而出，道出了他對狼蝙蝠犯下的一個錯誤：狼蝙蝠將要因那支復(fù)活的針劑而付出生命。

到這時，人們才開始真正地了解了狼蝙蝠。但此時的狼蝙蝠快要死了，它的身體已經(jīng)開始僵硬。

接著，狼蝙蝠的身體出現(xiàn)了驚人的變化――它變成了化石。

但變成化石的狼蝙蝠，表情卻很安詳和滿足，因為，作為地球上最早的智慧生物終于和后來出現(xiàn)的智慧生物――人類有了溝通。

在冰層下，還有無數(shù)的狼蝙蝠，它們會有什么樣的命運呢？

這部童話場面壯闊，氣勢恢宏，揮灑之處，盡現(xiàn)物種漫長歷史的滄桑感，激發(fā)讀者對生命的深沉思索；作品主題深邃宏大，是一般童話之罕見，讀來令人震撼；作品的結(jié)構(gòu)也極為精到，雙線并進，相互映襯、渲染，具有極強的藝術(shù)感染力。

狼蝙蝠讀后感 篇11

《狼蝙蝠》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的一部長篇小說，全書以農(nóng)村為背景，深刻地描繪了中國農(nóng)民男女在封建社會底層的困境和命運。讀完這本小說，我被故事中的種種悲慘遭遇所觸動，深深地感受到了農(nóng)民階級的苦難和無望。

小說以一個叫狼蝠的女孩為中心，通過她的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了封建社會中農(nóng)村女性的命運。狼蝠從小生活在一個貧苦農(nóng)村家庭中，她的父親是一位重男輕女的農(nóng)民，對她完全不管不顧。母親早亡，她只能和爺爺和弟弟相依為命。在封建壓制下，她沒有機會接受教育，更不用說實現(xiàn)自己的夢想了。她知道自己注定只能成為一個農(nóng)民家庭中的勞動力，一生下來就與命運捆綁在一起。

小說中，狼蝠通過婚姻認識了陳老二，一個看似有錢有勢的人，但事實上卻是個舍棄了良心的奸商。陳老二以金錢和權(quán)勢來欺騙狼蝠，俘虜了她的心靈。在婚姻的枷鎖下，狼蝠被迫成為了女人中的奴隸，陷入了絕望之中。她無法改變自己的命運，也無法擺脫陳老二對她的控制。在封建社會的家庭關(guān)系中，女性失去了自己的獨立和尊嚴，被迫成為男人的附屬品。

在小說的結(jié)尾，狼蝠通過自己的努力和勇氣，勉強逃離了陳老二的掌控，試圖重新找回自己的人生。但她所面臨的困境并沒有因此解決，她依然沒有辦法擺脫貧困的現(xiàn)實。小說以狼蝠的命運為象征，揭示了農(nóng)村女性在封建社會中的無望和無助。她們沒有選擇的權(quán)利，只能默默地承受生活的苦難。

讀完《狼蝠》，我內(nèi)心深感不平和憤怒。作為現(xiàn)代人，我深知封建社會的黑暗和壓迫，但通過這本小說，我更加深入地感受到了這種黑暗與壓迫對個體的摧殘。在這個世界上，有太多像狼蝠一樣的女性，他們生來就注定了受苦受累。封建的家庭關(guān)系、尊卑有序的社會結(jié)構(gòu)，使得他們無法實現(xiàn)自己的夢想，追求自己的幸福。這種無奈和悲壯讓人心痛，更讓人憤慨。

雖然《狼蝠》中描繪的是封建社會的女性命運，但我相信在現(xiàn)代社會中仍然存在著類似的悲劇。盡管女性的地位在社會上得到了提升，但我們不能忽視仍然存在的性別歧視和不平等。女性的工作機會和權(quán)益保障仍然不夠完善，她們在家庭中承擔(dān)的責(zé)任和負擔(dān)也依舊巨大。這讓我深思我們所處的社會，還需要付出多少努力才能真正實現(xiàn)性別平等和社會公正。

《狼蝠》讀后感中我對于農(nóng)村女性的命運感到了深深的同情和悲傷，也讓我更加明白了性別平等的重要性。閱讀這本書的過程中，我被小說中的故事所觸動，引發(fā)了對社會現(xiàn)象的思考和反思。我相信只有加強教育、消除性別歧視、完善法律保護和擴大女性權(quán)益，我們才能朝著一個公正而平等的社會邁進。《狼蝠》是一本讓人痛心也讓人思考的小說，它告訴我們，我們不能忽視社會中的不公，我們應(yīng)該為每個個體爭取平等和尊嚴的權(quán)利。

狼蝙蝠讀后感 篇12

二年級的時候，我讀了冰波的作品《狼蝙蝠》。冰波本命叫趙冰波。優(yōu)美。富有詩境、意境?！独球稹吩鴺s獲五個獎項：第六屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、第三屆全國優(yōu)秀兒童讀物一等獎、第三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎、第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎二等獎、第三屆浙江魯迅文學(xué)藝術(shù)獎優(yōu)秀成果獎。

狼蝙蝠主要講：一支神秘的.科考隊伍在南極冰川緩緩移動，帶隊的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授發(fā)現(xiàn)了一個以前在地球上從來沒有見過的巨大動物——休眠狀態(tài)的狼蝙蝠。他用自己發(fā)明的針劑復(fù)活了狼蝙蝠。最后狼蝙蝠變成了一座化石。當我讀完第十章化石的時候，我覺得這一章很令我感動，它講了狼蝙蝠在死的時候的哀嘆，小男孩林達為此很悲傷，而且文章結(jié)尾的省略號給人以無限的遐想。我目不轉(zhuǎn)睛地看完了，這一章。我在琢磨主人公麗麗長大后會發(fā)生神秘事情呢？從故事的開始，一直想到狼蝙蝠們變成了化石。想著麗麗成了科學(xué)家，她的后人望著狼蝙蝠化石失聲哭泣的時候，我才回過神來。這就是狼蝙蝠的故事。

狼蝙蝠的智慧令人類難以琢磨，冰波那淡淡的文筆，時而憂郁，時而感傷。有時，還有一絲幽默，讓人有驚喜感。

寫蝙蝠的作文七篇

作文是增強語言表達及提升語文素養(yǎng)的重要途徑之一，通過寫作我們可以更加清晰地觀察和處理周圍的信息。怎么樣寫的作文能準確地表達自己的意思？請看下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“寫蝙蝠的作文”相關(guān)的完整數(shù)據(jù)，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

寫蝙蝠的作文 篇1

這一篇文章，是我的自述，請一位喜歡我的朋友筆記出來的。

我是飛行高手，能夠在狹窄的地方非常敏捷地轉(zhuǎn)身，捕捉飛蛾和蚊子。無論怎么飛，也不會跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，我也能靈巧地避開。別以為我的眼睛特別好，其實我的視力極差，我是用嘴和耳朵配合起來探路的，這是我們與生俱來的本領(lǐng)。就因為我的家族有這種特異功能，我的爺爺還遭了不少罪。

有一回，爺爺一家被一些人抓去，關(guān)在一間黑屋子里，屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上還系著許多鈴鐺。他們把爺爺?shù)难劬γ缮?，讓他在屋子里飛。這一飛就是幾個鐘頭。后來他們又把爺爺?shù)亩淙?，接著又把嘴封上，這兩次可害苦了爺爺，爺爺就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，碰得鼻青臉腫，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。爺爺從來沒有受過那樣的驚嚇，就患上了心臟病。

聽說，那次事情以后，沒多久，我們家族的克隆兄弟——雷達，就誕生了。他有一張長長的嘴，大家叫那“天線”，還有一只亮亮的耳朵，人們說是“熒光屏”。雷達兄弟可是我們家族的驕傲啊，飛機上，船舶上，到處可以見到他的影子。只要有機會見到他，我總親切地上前打一個招呼，叫聲“雷達兄弟好”。

寫蝙蝠的作文 篇2

蝙蝠的故事蝙蝠是哺育動物，它喜歡在夜間里出來，冒險。其實我也很想知道它為什么要晚上才出來，而不是早上呢。有很多人說它怕光，見光就死。可我有個搞笑的，關(guān)于它為什么夜間出來的故事。在很久很久以前，鳥類動物和哺育動物兩大動物物種在進行種族大戰(zhàn)。鳥類動物站了上風(fēng)，蝙蝠害怕啊，于是就去投靠鳥類動物。鳥類國王說它不是鳥類的，不要它，然后它說我有翅膀，我會飛。鳥類國王覺得有理，于是就接受了他的投靠。但后來，哺育動物又站了上風(fēng)，蝙蝠又去投靠哺育動物，哺育國王說它不是哺育動物，蝙蝠說我有牙齒，哺育又相信了它。后來，鳥類有站了上風(fēng)，蝙蝠又去。后來哺育又站了上風(fēng)，蝙蝠又去，就因為這樣鳥類和哺育這兩大物種不打了，和好了。蝙蝠因為成為了墻頭草，沒有臉去見人。這個故事也告訴我們，要忠誠，不要因為利益背叛別人，要不你也會沒有臉去見人的。

【每日寫作指導(dǎo)：常見作文寫作方法學(xué)生必讀】

1、工筆細描法

【特點】

工筆細描不進對人物的肖像進行細致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側(cè)面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。

2、畫龍點睛法

【特點】

魯迅說過：要極省儉的畫一個人的特點，最好是畫他的眼睛。眼睛是會說話，會傳神的心靈窗戶。（next88）在人物肖像描寫中，描寫好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特點和精神品質(zhì)。描寫人物的眼睛，可以用細描的方法，也可以采用聯(lián)想的方法，通過對眼睛的觀察，想象人物的心理活動。采用畫龍點睛法描寫人物的外貌，并不是說描寫人物只能描寫眼睛。這里含有抓住重點的意思，也就是說要把最富有個性特點的東西寫具體，把人物寫活。

3、人物特寫法

【特點】

特寫是電影藝術(shù)的一種表現(xiàn)方法，是用極近的距離拍攝人或物的某一部分，使其特別放大。人物特寫法就是圍繞人物的最顯著的特點進行細致的描寫。采用人物特寫法描寫人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特點。然后根據(jù)這個特點，把有關(guān)部分寫具體。這樣可以給讀者留下極其深刻的印象。

4、動態(tài)速寫法

【特點】

速寫是繪畫的一種方法，即一邊觀察，一邊用簡單的線條把人物的主要特點迅速勾畫出來。動態(tài)速寫法就是把人物動作過程中神態(tài)和表情的最主要的特點寫下來。采用動態(tài)速寫法描寫人物肖像，要求抓住人物動作過程中最能反映人物特點的一個鏡頭進行描述，好像是作者用照相機拍下的一張彩色照片。采用動態(tài)速寫法描寫人物肖像時，既要用簡筆勾勒出人物神態(tài)和表情的特點，還要適當?shù)貙θ宋锏耐饷策M行描寫。

5、動靜結(jié)合法

【特點】

采用動靜結(jié)合法描寫人物肖像既要寫出人物靜態(tài)時的身材、衣著、外貌，又要寫出人物動態(tài)時的神情、姿態(tài)和氣態(tài)。采用動靜結(jié)合法描寫人物時要注意圍繞人物的特點來描寫人物性格特點的動作和動態(tài)，做到靜態(tài)特點和動態(tài)特點的統(tǒng)一。描寫人物動態(tài)時，要在平時觀察的基礎(chǔ)上，找出最能反映人物性格特點的動作來寫。描寫人物靜態(tài)，可以從人物的身材、體型、衣著、容貌等方面選擇最能反映人物個性特點的地方來寫。

寫蝙蝠的作文 篇3

大自然是人類的老師，給人們帶來了許多啟示，我也從蝙蝠身上得到了啟示。

有一天，我和媽媽去公園玩，突然看見一個盲人，他旁邊有一個拐杖。似乎他只能用拐杖探路，我非常想幫助他，于是我跑進圖書館，查了許多關(guān)于能幫助盲人的資料。

有一天晚上，我看見有一只蝙蝠在樓房間，自由穿行，我很好奇為什么蝙蝠能在樓房間自由穿行呢？于是我跑回家用電腦，查了蝙蝠的資料，原來蝙蝠從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，超聲波像波浪一樣向前推進，遇到物體就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，就會立即改變飛行方向。

我根據(jù)蝙蝠超聲波的原理，想發(fā)明一種眼鏡，這種眼鏡叫做蝙蝠眼鏡，蝙蝠眼鏡是用超聲波發(fā)射器，話筒做的，它的樣子和墨鏡的外形一樣。按一下紅色按鈕，超聲波發(fā)射器就會發(fā)射超聲波，如果前方有障礙物，蝙蝠眼鏡就會發(fā)出警示，告訴主人前方有障礙物，主人就會立即改變方向。

我希望這個眼鏡能盡快上市，能夠幫助更多盲人重見光明。

寫蝙蝠的作文 篇4

我是一只小蝙蝠，穿著黑色的大袍子。白天我在黑咕隆咚的洞穴里倒立著睡大覺。因為我放松的時候腳爪很用力，就可以牢牢地抓住石頭呼呼大睡。我可能睡了，一天能睡20個小時，到了晚上我才出來覓食。我的家族很龐大，我們攜帶著許多種病毒，但卻從來不生病。因為我們有強大的免疫系統(tǒng)，它像一個巨大的保護傘保護著我的家族。

有的人覺得我長得像老鼠而討厭我，還有的人覺得我像小鳥。其實我什么都不是。我既沒有鳥厚厚的羽毛，又沒有老鼠長長的尾巴。其實我是一種可以飛翔的哺乳類動物。我還是人類的好朋友呢！我喜歡吃昆蟲、水果和魚，可以幫助人們消滅許多討厭的害蟲。另外，我和家人之間通過超聲波來溝通，人類利用我的超聲波發(fā)明了雷達。

有一天，寧靜的生活被打破了。人類抓走了我的家人和朋友，把他們變成了“盤中餐”。我們身上攜帶的病毒發(fā)作了，傳染給了人類，給人類帶來了災(zāi)難。

作為一只小蝙蝠，我只想安安靜靜的活下去，晝伏夜出，不驚擾人類，也希望人類不要打擾我們，更不要捕殺我們。地球是你們的家，也是我們的家，希望人類能和動物和諧相處。

寫蝙蝠的作文 篇5

我是一只渾身黑油油的，長著一層柔軟的絨毛，既不是鳥類也不是昆蟲，而是一種能飛行的哺乳動物---蝙蝠。兩只大大的耳朵長在圓圓的小腦袋上，耳朵下面的小眼睛緊閉著。我的牙齒長得有點像老虎的獠牙，還有點像電影中的吸血鬼的牙一樣。我的翅膀很大，足有十厘米，而且翅膀上沒有毛，像一層薄膜，透過薄膜，可以清晰地看到里面的骨骼。骨骼很像雨傘的骨架，可以自由地張開合攏。

我們不僅為人類的科學(xué)做出過巨大貢獻，在對付危害人類的害蟲方面，我們也是功不可沒。對于蚊子和蒼蠅、飛蛾等害蟲，我們是天然殺手，因為他們是我們的美味佳肴，按道理說，我們對人類是有益的，至少不是敵人，況且我們的容貌丑陋，也不想招惹人類?？墒?，忽然有一天，瘋狂的人們在不知足的前提下，追求野味的飲食。很遺憾，我們不幸中招。更不幸的是，有人可能因為食用了我們同類的導(dǎo)致得病，更可怕的事，這種病可能會傳染。這真的不是我們家族想看的事?？蓱z的人類，我們在歷經(jīng)近500年的進化中，為了生存，體內(nèi)藏有很多病毒，而且面目猙獰，你們也下得了口？為了填飽肚子，在飛行中，我們的體溫可達40多度，心率可高達1000次/分鐘，我們還能自由飛翔，為的是生存?？墒?，無知的人們，你們?nèi)祟愺w溫到40度時，基本虛脫，怎么還敢以我們?yōu)槭?？如今，看到很多人因為部分人的無知和貪婪，導(dǎo)致全世界的人都恐慌不安，難道你們不可恨么？

過年的團圓，是多少人忙碌一年的希望和夢想，如今，都因為你們這一些無知、貪婪、可恨的貪吃者，他們回不了，學(xué)生不能上課，商家不敢開門，有人不幸被傳染，住院的，病死的。這一切的罪魁禍首難道不是你們么？看到這么不幸的狀況，我又一次流下了眼淚，而這次眼淚，更多的是傷心，是憤怒，還有一些對不幸人們的一絲愧疚。

我多么希望，我們和諧相處，我們相互學(xué)習(xí)，我們互不侵犯，我更希望為你們?nèi)祟愖鲐暙I，而不是作孽！放過我們，放過你們的嘴，吃你們可以長壽的東西，不要再因自己的無知和貪婪，導(dǎo)致自己成為千古罪人。

寫蝙蝠的作文 篇6

很久很久以前，蝙蝠王國安居在樹上，過著幸福安居樂業(yè)的生活。但最近，蝙蝠王國發(fā)現(xiàn)蝙蝠大量失蹤，國王哈利自言自語道：“這是怎么回事?怎么會莫名其妙的減少呢?”于是就把國家搬到山頂?shù)脑粕忌稀?/p>

后來，他們發(fā)現(xiàn)罪魁禍首是人類，而且依然有蝙蝠被捕。國王和丞相商量了一下，國王哈利說：“你們把你統(tǒng)計的情況說一下?！苯Y(jié)果統(tǒng)計的數(shù)字差點把他弄暈了過去!國王哈利說：“那，怎么辦呢?”丞相波特想了想說：“不如搬到比較偏僻的山洞里?！眹踹B夸是個好主意，最后國王就把國家搬到山洞里，并且宣布“封城”。

后來，還有蝙蝠陸續(xù)被捕，國王哈利急得焦頭爛額，說道：“哎喲喂，人們不能管住自己的嘴，不傷害我們行嗎?”他又把國家搬到了山洞里，并親自出馬巡邏。最后還是有蝙蝠被捕。國王惱羞成怒，吼道：“你們?nèi)祟愄蓯毫?，無情地傷害我們，弄得我們的平民只剩一千不到了，你們有完沒完!我這次要把你們滅個精光!”就開啟了病毒模式，猛攻人類，使全球陷入危機。

之后，蝙蝠發(fā)了電子郵件給了人類，人類知道錯誤，就不再吃野味，蝙蝠也停火了。

寫蝙蝠的作文 篇7

上語文課的時候，韓智宇說：“老師，窗簾那有東西?！闭Z文老師說：“沒事，不用管它。”因為當時天氣涼颼颼的，老師為了讓我們呼吸新鮮空氣，所以窗戶沒關(guān)。

一陣風(fēng)吹過來，整個窗簾都飛了起來。定睛一看，就在那個窗簾的皺紋里，有一個黑乎乎的東西。那東西有一個大大的翅膀，蜷縮在窗簾的皺紋里。那是個什么東西蜷縮在那？難道是一個大蜘蛛？

最可怕的是我還是坐在第四組的第一排，離窗簾最近的一個地方。還好前面跟窗簾有一點距離，要不然我都想跟老師提出換座位。這一節(jié)課，我過得是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心驚膽戰(zhàn)，超級可怕！

下課了，有一群人走過來，把這里圍得水泄不通。其中有一個人大叫：“這是一只蜘蛛?！?/p>

還有人大叫道：“這是一只蝙蝠，我們學(xué)校有蝙蝠，而且還是一只大蝙蝠！”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠，難道還會一直在上面呆著嗎？等它飛下來不就知道了嗎！

不知道是哪個調(diào)皮的男孩子，扯了一下窗簾，窗簾被扯得抖了一下。那個黑乎乎的東西飛了出來。定睛一看，那個黑乎乎的東西是一只蝙蝠。

這只蝙蝠在教室里飛了兩圈之后就飛走了。又有一個人大叫道：“你們看我說對了，它就是一只蝙蝠！”這時我真想說，你不用說我們也知道是它一只蝙蝠了。

這節(jié)語文課，真是過得可怕極了！我永遠也忘不了。

狼蝙蝠讀后感(錦集5篇)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。寫作可以鍛煉我們的語言表達能力。其實從小就教育孩子怎么去寫好作文，對孩子來說是有好處的。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了狼蝙蝠讀后感(錦集5篇)，感謝您的參閱。

狼蝙蝠讀后感 篇1

我讀過許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會，派軍隊來獵殺艾莫。艾莫使用它強大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊瞄準艾莫的時候，忽然傳來直升機的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運。

讀完這本書，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護動物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚子鱷等動物它們都瀕臨死亡。動物是我們的朋友，我們要保護它們。

狼蝙蝠讀后感 篇2

這個暑假里，我讀了許多的書籍。其中我最喜歡閱讀的是冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》這本童話書，它使我受益匪淺。

科學(xué)考察研究所的申教授帶領(lǐng)著一支神秘的隊伍，在南極冰川的一個深淵里發(fā)現(xiàn)了一只誰都沒見過的巨型動物狼蝙蝠。在所有人對它的巨大身型和能量感到害怕時，申教授想盡一切辦法將其運回實驗室準備注射活體制劑進行研究。純真、善良、熱愛恐龍研究的司麗麗小朋友阻止了他們，狼蝙蝠的身世才得以揭開。原來狼蝙蝠是中生代地球第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到南極，進入了另一種生存狀態(tài)休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒。

這也讓我想起了瀕臨滅絕的江豚。大家都知道，江豚生活在長江流域。在當時，人們靠的是觀察江豚是否在大風(fēng)中浮出水面來判斷是否有暴風(fēng)雨，于是人們和江豚成為好朋友。也禁止?jié)O民在長江上捕魚，為的是保護江豚，讓它們有一個安靜的生活環(huán)境。隨著信息技術(shù)越來越發(fā)達，現(xiàn)在人們都能通過天氣預(yù)報快速、準確地知道天氣信息，人們也就忽略了江豚的重要性了。長江流域邊上的漁民們也就開始肆意掠殺海底動物。他們用各種兇殘的手段，像迷魂陣電擊魚炸魚等方式在長江上捕魚，難道他們不知道這樣的方式會讓江豚受到傷害嗎?漸漸地，長江里的江豚數(shù)量到目前為止也所剩無幾。在xx年時，江豚被列為國家一級保護動物，被譽為水中大熊貓，十分稀少。如此珍貴的動物，難道我們不應(yīng)該要好好保護它們嗎?

讀了《狼蝙蝠》這本書，使我懂得了動物是人類最好的朋友，我們應(yīng)該要珍惜動物、保護動物。請大家也加入我們保護動物的行列，給它們一個寧靜的家園，真正的做到人與動物和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇3

假期里我讀了冰波的《狼蝙蝠》，故事講的是科學(xué)家申教授辛辛苦苦去南極尋找夢里的一個巨大的沉睡者狼蝙蝠，因為申教授想把狼蝙蝠帶回去仔細研究，所以在人們的努力合作下，終于把狼蝙蝠帶回來了！申教授徒弟的女兒麗麗被狼蝙蝠呑掉了，讓人們誤以為狼蝙蝠會傷害他們，所以要殺掉它，但事實是麗麗在被吞掉的過程中成了第一個知道了狼蝙蝠秘密的人，并且和它成為了好朋友，她要阻止人們?nèi)λ?，可是很遺憾，狼蝙蝠為了它的同伴最終還是變成了化石。

看完這本書，我更深刻的認識到動物是需要我們?nèi)ケＷo的，不能隨意去傷害它們，它們也是我們這個世界上不可缺少的一部分。像文中的狼蝙蝠，它雖然樣子可怕，但它有一顆純潔而善良的心，它和它們的種族都具有巨大的內(nèi)能，但是需要人類的幫助才能在世界上立足?，F(xiàn)實生活也是這樣的，還有好多人為了自己的利益對物們大肆虐殺，讓有的動物已經(jīng)瀕臨滅絕，可動物們也是有感情的，只是它們不能用語言表達出來，只能用它們自己的力量來保護自己和同伴，它們是多么需要我們的幫助和保護??！讓我們一起參與到保護小動物的行動中來吧，讓它們也能在這個世界上立足，和人類和諧相處。

狼蝙蝠讀后感 篇4

暑假，我看了《狼蝙蝠》，這本書的作者是冰波。書中的主要人物有狼蝙蝠艾莫、申教授申其、助手司平和他的女兒麗麗。

申教授夢里有只狼蝙蝠，所以他帶著隊員們?nèi)ツ蠘O尋找，申教授從一個洞口跳下去，在洞里找到狼蝙蝠。狼蝙蝠長著狼一樣的頭，蝙蝠一樣的翅膀，像恐龍一樣的龐大，處于休眠的狀態(tài)。申教授立刻打電話給助手司平：“我要一個移動冰柜，尺寸是長25米，寬20米，高15米，溫度必須在零下60℃以下，你也要過來?！比旌笏酒綆е苿颖駚淼搅四蠘O，他們把狼蝙蝠放到了實驗室。申教授用一種藥喚醒了狼蝙蝠。喜歡恐龍的麗麗和林達一起到實驗室玩，看到了這個巨大的狼蝙蝠，麗麗還以為是風(fēng)神翼龍。這時狼蝙蝠頭一下從籠子里伸了出來，一口吞下麗麗，林達嚇暈過去了。申教授和司平趕來，麗麗已經(jīng)和狼蝙蝠成了好朋友了，麗麗知道狼蝙蝠的名字叫艾莫。艾莫吞了麗麗后，軍隊要來射殺狼蝙蝠，艾莫用內(nèi)能使空間扭曲，帶麗麗和林達飛到了古拉斯大沙漠，向麗麗講述它的來歷。狼蝙蝠原來是地球的智慧生物，它們很聰明，在恐龍滅絕前，全部遷徙到南極，處于休眠狀態(tài)，等待被喚醒……

就在軍隊射殺狼蝙蝠的時候，狼蝙蝠變成了化石，申教授知道是因為自己的藥。麗麗傷心極了，“我們等著你，麗麗！”麗麗知道這不是艾莫的聲音，而是艾莫首領(lǐng)的聲音。南極冰川下還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著被喚醒……

讀了這個故事，我覺得狼蝙蝠艾莫真的很悲慘，因為人類一直要殺他，被喚醒還成了化石。我們要像麗麗一樣愛護動物，和動物做朋友。因為我們?nèi)祟惡蛣游锉旧砭褪且患胰?，同住在地球這一個大家園里。

狼蝙蝠讀后感 篇5

遨游在書的海洋里，永遠也不會孤單。寒假里，我就讀了中國作家冰波寫的《狼蝙蝠》。

申教授在夢中夢到一個巨大生物告訴他去南極，于是他組織隊伍去南極考察，結(jié)果在一個無底洞發(fā)現(xiàn)了巨大生物。教授通知學(xué)院做一個移動冰柜，冰柜運來南極后，將狼蝙蝠運回學(xué)院進行實驗。

司平是申教授的助手，兩人一起將狼蝙蝠復(fù)活并把它關(guān)入籠中?？衫球鹩脙?nèi)能逃了岀去，吞下了司平的女兒麗麗。麗麗在狼蝙蝠肚中學(xué)習(xí)了它的語言，后來又出來了。申教授做了演講，林達和麗麗又被狼蝙蝠給帶走了?；貋砗?，麗麗要求與國總談事。而另一邊，人們正在搜尋狼蝙蝠的位置，要殺了它。位置確定后，剛剛要開槍，卻被趕來的國總攔下了。作文原來，狼蝙蝠帶走麗麗和林達，對他們講了自已種族是來求救的事，他們兩個便請求國總留下狼蝙蝠，它們不會傷人。申教授告訴大家，他原本是想復(fù)活狼蝙蝠，注射了一針催化劑，它很快就會成為化石。狼蝙蝠用最后一點力量帶他們?nèi)チ四蠘O，那里有它沉睡的伙伴，它就和它的伙伴一起沉眠在這里了……

讀完這本書，我知道了人類應(yīng)當保護動物，而不是傷害它們。有些人，總是捉弄動物，這就是不尊重動物的行為；還有些人，亂殺小動物，只是為了快樂。我還十分佩服科學(xué)家，他們?yōu)榭茖W(xué)真是拼了命啊！

長大后，我也要做科學(xué)家，為保護動物事業(yè)做貢獻。

狼蝙蝠讀后感（精選5篇）

看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《狼蝙蝠》讀后感（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

狼蝙蝠讀后感 篇1

冰波曾說：“我的作品給孩子們帶來快樂，帶來幸福，讓孩子們的作文水平提高。”

《狼蝙蝠》主要是圍繞著“拯救”來寫的。。在史前智慧生物的“狼蝙蝠”，在晚上望著月亮收集強大的內(nèi)能，能在令一個空間扭曲。在恐龍時代來了災(zāi)難之禍，它們種族到南極來長眠，經(jīng)過上億年，終于等到了一種智慧生物——人類。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)密秘，開始研究?？墒悄芘c“狼蝙蝠”溝通或心相通的居然是一位小女孩——麗麗?！袄球稹币虼藶槿祟惖男湃位癁榛渌摹袄球稹边€在等待智慧生物來“拯救”它們。

如果人類都懷有愛，那么我們就可以“拯救“狼蝙蝠”，也可以“拯救”自我。以后，還會智慧生物等待著我們?nèi)ァ罢取彼鼈儭?/p>

“狼蝙蝠”被“拯救”了。人可以與“狼蝙蝠”溝通，人可以與宇宙溝通，大人可以與小孩溝通，人還可以跟不同的人溝通。作者膽大的精心設(shè)計了一部神秘的內(nèi)容，使我們讀者越看越想看，越讀越想讀。

《狼蝙蝠》這本書中有一些精彩部分使我震驚：在他的前面，出現(xiàn)了一個冰洞。洞口大約有一米，往下看，黑洞洞的，看不到底。他撿了一塊冰，往洞里丟了下去。沒有聽到碰底的聲音。五秒鐘，十秒鐘，一分鐘，還是沒有聽到碰底的聲音；這是一種非常奇特的體驗。他先是一種想小便的感覺，接著就是一種在飛翔的感覺，身體變得很輕盈，再下去，他便覺得不是在往下掉，而是像上飄了，到最后，他倒是有一點想睡覺了。這兩個段落使我覺得這個洞很奇怪。

總之，《狼蝙蝠》這本書是一本好書，直得我們一讀。

狼蝙蝠讀后感 篇2

這本書是我今天才讀的，讀它的時候我的心情很激動。

《狼蝙蝠》這本書主要書的是：研究院的自由院士申博士發(fā)現(xiàn)了一只在洞里沉睡了大約一億年的大怪物，并給它取名為“狼蝙蝠”。這一怪物讓小學(xué)生麗麗產(chǎn)生了濃厚興趣，與它結(jié)為朋友，并且在關(guān)鍵時刻救了它一命。

讀完這本書，我就不由自主地想起了一件事。那是一個天氣晴朗，萬里無云的早上，我與好朋友走在馬路上，邊聊天邊往學(xué)校方向走去，來到學(xué)校，我放下書包，開始掃地，掃完地，有一位同學(xué)很焦急地說“有誰看見我的文具盒，我的文具盒不見了。”我突然想起那位同學(xué)的文具盒是朋友最喜歡的那一種。經(jīng)過調(diào)查，老師知道了文具盒的去向，把朋友叫到辦公室，很生氣地說“做人都做不好，學(xué)習(xí)再好又有什么用，這兩天你也不要來上課了，回家反省反省?！钡诙?，我通過多方調(diào)查，知道朋友家里經(jīng)濟十分不富裕，沒有多余的錢來買鋼筆之類的文具。知道后，我立刻把這一情況和老師反映。我原本以為老師會原諒他，可事實卻讓我大吃一驚，老師希望她在家多反省幾天，讓她領(lǐng)略到學(xué)生的做人之道。可是我還是沒有氣餒，再三請求老師，功夫不負有心人，經(jīng)過我的“努力”，老師終于答應(yīng)了。她回來上課了，燦爛的笑容如陽光般溫暖了我的心。

我覺得人總會遇到些困難，經(jīng)過我們之間的互相幫助，“難題”也不再是難題，都會迎刃而解。

讀完這本書，我的心依然久久不能平靜……

狼蝙蝠讀后感 篇3

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過之后受益匪淺。故事說的是申教授帶著一支探險隊去南極，找到了一個不知名的動物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍。可是，它又不是恐龍。它長著一個巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結(jié)實又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長著皮膜，看起來就像是蝙蝠，不過它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個善良而純潔的心。他們做了一個特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的實驗室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對恐龍?zhí)貏e癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復(fù)活了。麗麗被狼蝙蝠吞進了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學(xué)會了狼蝙蝠的語言，也是第一個弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書，我知道了每個人都要尊敬生命，熱愛生命。我很欣賞科學(xué)家們對科學(xué)研究的執(zhí)著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個認真、努力的人。

狼蝙蝠讀后感 篇4

我讀過許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對它的誤會，派軍隊來獵殺艾莫。艾莫使用它強大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動物，它們具有很高的智慧和很強大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊瞄準艾莫的時候，忽然傳來直升機的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運。

讀完這本書，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護動物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚子鱷等動物它們都瀕臨死亡。動物是我們的朋友，我們要保護它們。

狼蝙蝠讀后感 篇5

一個萬里無云、陽光明媚的早晨，當我翻開了這本書的第一頁，“狼蝙蝠”三個藍螢螢的大字就深深地吸引了我，我的手情不自禁地翻開了第二頁……

故事的主要內(nèi)容是，考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊來到了滴水成冰的南極，與已經(jīng)休眠了六千五百萬年的中生代智慧生物———狼蝙蝠相遇了。申教授用了一支特殊的針劑將狼蝙蝠（艾莫）復(fù)活了，復(fù)活了的狼蝙蝠有許多非常的表現(xiàn)，引起了人類的誤解、恐懼和不安，申教授請命將艾莫殺死，再用艾莫的尸體做實驗，但總理駁回了這個請求。

最后時刻因為特殊針劑的作用使原本可以再活三千年的艾莫變成了化石，艾莫用盡最后一點內(nèi)能讓申教授他們來到了狼蝙蝠種族的洞穴，艾莫死后化為了種族的大門，等唯一能聽懂狼蝙蝠語言的.麗麗變成了科學(xué)家，再來救出艾莫的種族，讓它們永遠生存在地球上。

我一口氣讀完了這本書，艾莫最后時刻用自己的生命讓人們了解了狼蝙蝠真正的秘密，它的品質(zhì)令我久久難以忘懷，生活中，我也要學(xué)習(xí)艾莫那種奉獻精神，創(chuàng)造屬于自己的價值。

蝙蝠小學(xué)作文系列

編寫員精心為您挑選的“蝙蝠小學(xué)作文”肯定會令您感到滿意。作文培養(yǎng)學(xué)生對生活的興趣和文化修養(yǎng)，通過寫作我們了解了生活的真理并把握了人生的指引。撰寫優(yōu)質(zhì)作文有助于我們更好地表達自己的情感，那么我們該如何才能寫出一篇出色的作文呢？

蝙蝠小學(xué)作文(篇1)

很久以前，大地上是沒有蝙蝠的。

有一天，上帝召集所有動物到自己的宮廷里吃飯。吃完飯后，上帝對動物們說：“我有一個禮物要送給大家，不知大家愿不愿接受?！闭f完，上帝拿出一雙翅膀。動物們見了，想：這么笨重的東西，背在身上不累才怪呢！只有小鳥不這么想，它對上帝說：“我接受，您把它給我吧?！毙▲B得到翅膀后，輕盈地飛上了天，動物們見了，后悔莫及。

一只老鼠看見小鳥在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是他對小鳥說：“小鳥，你能把你飛行的技術(shù)傳授給我嗎？”小鳥猶豫了一會，說：“好吧，你只要騎在我身上，看著我飛行的姿勢，就能學(xué)會了?！崩鲜蟠饝?yīng)了，于是他騎在小鳥身上，小鳥帶著他在天空中翱翔，老鼠從看見寬大的小島在空中變得綠豆般大小。說：“能會飛翔實在太好了?！毙▲B又帶他從天空中降落。老鼠像小鳥一樣練習(xí)，終于長出了雙翅膀。

老鼠長出翅膀后，經(jīng)常嘲笑其他動物不會飛。上帝發(fā)怒了，把老鼠的.翅膀變成了翼，現(xiàn)在的老鼠只能在半空中滑翔。老鼠白天不露臉，在洞里睡覺，他十分羞愧，于是到樹上倒吊地睡，到了晚上才行動，怕白天動物們會譏笑他。

于是，地上就有了蝙蝠。

蝙蝠小學(xué)作文(篇2)

全家人面對這主臥的門，手持掃帚，一個個凝神屏氣地盯著，兩手微微顫抖，一場大戰(zhàn)就從這時開始拉開了帷幕

和平常一樣，媽媽回到家悠哉悠哉打開門，拉開放屋里的門，只聽啊的一聲，媽媽立即變得驚恐萬分。頓時，原本膽大如虎的她，癱軟在地上，眼神里充滿了恐懼，我和妹妹聞聲而來，奶奶從廚房里走出來，一臉困惑的看著媽媽，媽媽用顫抖的手努力指向主臥的的臺旁。

隨著媽媽的手看去，一只黑布隆冬的蝙蝠，倒掛在登上，看到我們，便唰地一下，張開翅膀，在屋里，更是它的天堂，它放肆極了！一會飛到衣架上，一會兒飛到花瓶上。平時跟個悶酒瓶兒似的妹妹，像吃了興奮劑，在那手舞足蹈地蹦跳著，還說什么要把它當成寵物，向鄰居們炫耀。

但，這時一個威武的身影站在我們的眼前，我揉了揉眼睛，沒有看錯吧，平時連蛇都怕的奶奶手持著掃帚，雖然有些許的害怕，但是，還是很勇敢地站了出來。交給我吧！奶奶說道。一陣風(fēng)從我旁邊呼嘯而過媽媽聽了這些話，立馬看到一位偉大的人站在她的面前。她便夾著尾巴，一溜煙跑回屋里，等待奶奶的好消息。

奶奶穩(wěn)定了自己的情緒，把客廳的門打開，然后，就與蝙蝠開始了搏斗。他與蝙蝠周旋了一會，蝙蝠見奶奶不敢打它，變放松警惕，奶奶見時機正好，一個棍子打下去，干凈利落蝙蝠落荒而逃。當它逃走的時候，奶奶還在發(fā)愣，她出了一身冷汗。隨著長舒一口氣。

蝙蝠大戰(zhàn)拉下了帷幕，謝謝您的觀看，我們下次再見

蝙蝠小學(xué)作文(篇3)

故事發(fā)生在這里。從前，有一個年輕人，名叫李善成。有一天他回老家玩，看到一只蝙蝠。李善的成就把它帶了出來，突然蝙蝠閃起了黑色的光。天空出現(xiàn)了一個大黑洞，讓李山成很累。

李山成醒來后發(fā)現(xiàn)自己在一個山洞里，手臂上發(fā)現(xiàn)了一個蝙蝠狀的變身裝置。他大叫一聲，變成了蝙蝠騎士。嘿，怎么回事？李善說他在它旁邊發(fā)現(xiàn)了一顆金色的寶石，并把它放在了變壓器上，因為上面有七個洞，所以他把它放在了變壓器上。

一條龍突然出現(xiàn)在它旁邊。李山成尖叫起來。龍叫什么，蝙蝠騎士？哇？我是蝙蝠騎士？你叫不叫李善成？我叫李善成。程說道。你是我們神族的救世主。你是小救世主。幫助我們的神族。龍說。我，成說，龍說，我叫湯姆，我是神王殿下的四大守護神之一。最近黑暗神族殺了神王，搶了我們的公主。希望你能找到七種寶石，分別是鉆石、木石、洪水石、火石、地石、雷石、旋風(fēng)石。有了他們，你就能打敗黑暗神族。你手里有鉆石，你需要找到其他寶石。哦，然后李善成功地找到了寶石。

蝙蝠小學(xué)作文(篇4)

一天下午，我走進廁所，在窗子上發(fā)現(xiàn)了一個黑色的東西，急忙去叫媽媽，媽媽過來一看，原來是一只蝙蝠。

發(fā)現(xiàn)了目標后，我和媽媽就開始了“大戰(zhàn)蝙蝠活動”。首先媽媽不知從哪兒找了一根長長的棍子，然后往蝙蝠身上捅了捅，結(jié)果那蝙蝠卻一動也不動，厲眼的媽媽突然發(fā)現(xiàn)了那蝙蝠身上還背著一只小蝙蝠，趕忙放下棍子仔細觀察了起來。那蝙蝠是一個媽媽，身上正背著一只小蝙蝠，怪不得我們用棍子弄它，它也一動不動呢！原來是因為不讓她的寶寶受到傷害呀。

正觀察著媽媽突然又舉起棍子往蝙蝠生上打去，那只蝙蝠媽媽一邊與我的媽媽做斗爭，一邊還要保護她的寶寶不掉下去或是被打到。媽媽與蝙蝠媽媽斗爭了好長時間，最后竟是媽媽輸了，我不明白為什么蝙蝠能打得過人，于是就問媽媽，沒想到我的回答竟是這樣：“孩子，蝙蝠是為了保護她的寶寶才與我斗爭的，而我只是因為想趕它走，母愛是無法抵抗的，真正保護一個人是可以失去生命的?！?/p>

這個道理起初我還不怎么明白，但我現(xiàn)在懂了，因為我親眼看到過母愛的力量是多么強大，蝙蝠在別人看來是多么不起眼，而我看來它確是偉大的化身！

蝙蝠小學(xué)作文(篇5)

我是一只開心的蝙蝠，我睡了一天了，到了傍晚我想我應(yīng)該去捕食了。就在這時我剛想張開翅膀飛的時候，一根繩子把我捆住了，我心想：這下慘了，我要被人類吃了，但是我身上有毒可千萬別吃我呀！我眼前一黑暈了過去。

我再次醒來的時候我聞到了人的氣味，而且我聽到一個人說：“今天又有美味了！”另一個人說：“是啊?！边@時，我用力地撲打翅膀，可是繩子綁得太緊了，我都喘不過氣了，我又想沒辦法了。但是我還是在叫：放了我，放了我，你們吃了我會生病的！但是我叫了好久才明白，人類是聽不懂我們的語言的，我想今天是沒辦法逃走的。

就在這時一個人把我身上的繩子解開，一刀刺進我的身體里?？墒俏疫€是不停的叫著，別吃我，別吃我！可是人們還是吃了我。就在這時，肺炎傳開了，生病的人越來越多

蝙蝠小學(xué)作文(篇6)

我是一只蝙蝠，我長得很丑，沒錯，我們蝙蝠是那種讓人一看就覺得很惡心的野生動物，因為我們身上有近100種病毒，我能和這些病毒和平共處。對于我來說，這些病毒是我的保護盾，但是，對于人類來說，每一種病毒都是致使的要害。

可是，我們并不壞，我們改變了自己的生活習(xí)性，從正常作息到晝伏夜出，就是為了不讓人類受到傷害，因為我們知道，一旦有一個人被傳染，他就會成為發(fā)病源近而以迅雷不及掩耳之勢籠罩整個國家，甚至涉及鄰國。

還記得2003年的非典嗎?病毒就是從野生動物身上傳出去的，17年過去了，人類卻不長記性，把貪婪的目光瞄準了我們，真是“有吃能使鬼推磨”，所以，在沒有管住自己嘴的幾個人的傳播下，病毒迅速蔓延開來。湖北省武漢市新型冠狀病毒感染疫情防控指揮部于2020年1月23日發(fā)布通告，全市公交、地鐵、長途客車暫停運營，沒有特殊市民不能離開武漢，同時機場、火車站離漢通道暫時關(guān)閉，恢復(fù)時間另行通告。

我原以為，人類在這樣惡狼般病毒的吞噬下會一蹶不振，沒想到，這場疫情阻擊戰(zhàn)最終還是人類勝利。

疫情爆發(fā)后，面對部分醫(yī)務(wù)人員的顧慮，他振臂一呼：“病人的生命重于一切，醫(yī)院是戰(zhàn)場，我們是戰(zhàn)士，我們不沖上去，誰沖上去?”他，便是鐘南山院士，而網(wǎng)友看到這位老人挺身而出，無不溫暖落淚：“看到這個名字我就安心了!”目光追溯到17年前，2003年，抗擊非典，鐘南山這個名字讓人感到安心，作為一只蝙蝠，我隱約感覺到，鐘南山這個名字，是屹立在人類與病毒間的一座高山!

除此之外，我還看見在中國的任何一個地方，都有一顆顆熱烈的心，一張張“請戰(zhàn)書”，一紙紙捐款單，這無不讓我看見了人類真善美的一面，或許，我之前看見的只是其中某些人，大部分人是很善良的。我也相信，人類一定會度過這些難關(guān)，風(fēng)雨之后見彩虹。

面對突如其來的新冠肺炎的疫情，人類能眾志成城，萬眾一心，全力以赴，共克時艱，這無不感動著我——這個世界依然是充滿友愛的，即便有一些黑暗之處，陽光遲早會照亮他們。

大疫顯大義，疫情見真情。

蝙蝠小學(xué)作文(篇7)

夜鶯一見到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，森林里沒有一只鳥愛聽自己的歌曲。然后又愛理不理地對蝙蝠說：“臭小子快走！你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會對你這黑乎乎的東西很不客氣！對我呢？十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧?。。　?/p>

蝙蝠只是笑笑，沒說什么。

夜鶯以為蝙蝠不跟自己說話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對我，可惡！我要向百鳥訴說這件事！”說完，夜鶯飛走了。

蝙蝠有點丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的害蟲越來越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。

而那只驕傲的夜鶯被關(guān)在籠子里，因為它被人捉到了……

蝙蝠小學(xué)作文(篇8)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的`、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的蝙蝠的故事_小學(xué)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再很久很久以前，世界上所有的飛禽和走獸為了選一位百獸之王，飛禽走獸之間爆發(fā)了一場大戰(zhàn)爭。

飛禽的首領(lǐng)是老鷹。因為他神勇無比，連狡猾的蛇都能打敗。所以大家都選他為飛禽的首領(lǐng)。

走獸們的首領(lǐng)是獵豹。他捕獵的速度相當?shù)目?，如果誰栽到他手里，后果將不堪設(shè)想。你說，大家誰敢和他搶這個地位呢？

好了，下面我們就去看一看戰(zhàn)爭時激烈的場面吧！坐上時空穿梭機和我一起出發(fā)吧！

戰(zhàn)爭進行得異常激烈。走獸把自己渾身的力氣都用來撲飛禽；而飛禽們卻把同伴們召集在一起，齊心協(xié)力地使勁用嘴啄走獸。

有一只膽小的蝙蝠，他偷偷地從樹洞里探出腦袋左顧右盼，望著飛禽和走獸們的戰(zhàn)況。突然，他發(fā)現(xiàn)飛禽占據(jù)一定的優(yōu)勢。蝙蝠展開自己薄薄的翅膀，飛過去對老鷹說：“鷹大爺，大家都知道您的大名。我愿意加入你們飛禽家族?！柄棟M口答應(yīng)了。他又躲到樹洞里去，望著戰(zhàn)況如何。忽然一下子，狼抓住了一只毫無防備的麻雀。蝙蝠見勢不妙，立即把翅膀收起來，小心翼翼地走過去，對豹子說：“獵豹大叔，您看我能加入你們走獸群嗎？”獵豹二話不說便同意了。

戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。飛禽為了報一“鳥”之仇，老鷹把所有的飛禽召集起來一起啄走獸。蝙蝠又走過去，到飛禽那里去戰(zhàn)斗。老鷹惡狠狠地說：“毛小子，你一邊去，你剛才到走獸那里我都看見了！”蝙蝠別無選擇，只能加入走獸群了。不料，獵豹說：“你給我滾開，你到飛禽那里我都看見了！”

從此，蝙蝠沒臉見人了。蝙蝠白天待在樹洞里，晚上才出來。

蝙蝠小學(xué)作文(篇9)

蝙蝠長相奇特。它原本是一種四足獸，后來因為種種原因，他們的前肢進化成了翼，人稱“仙鼠”。它的嘴和狐貍有點兒像，外耳很大，它的頸部很短，不容易被動物咬死。假如在夜間，蝙蝠可以以極快的速度閃開獸類的追殺。它的胸肌發(fā)達，肩寬而腿部細長，給人一種“頭重腳輕”的感覺。你看，它的外形是不是很奇特呢？

蝙蝠有“活雷達”之稱。以昆蟲為食的它有不同程度的回聲定位系統(tǒng)。它們的視力雖然不好，可還是能覓到食物的，這是生命原因呢？因為它們頭部的口鼻上長著被稱做“鼻狀葉”的結(jié)構(gòu)，這是一種奇特的生物光波裝置，具有發(fā)射波的功能，它能發(fā)出高頻率生物光波，如果碰到障礙物或昆蟲時就會反射回來，因此它就可以輕松地抓住獵物了。

蝙蝠的棲息地也非常古怪。它們居住在各類大、小山洞，古老建筑物的縫隙、天花板、隔墻以及樹洞，有些棲息在樹林中的蝙蝠冬季時會遷徙到溫暖的地區(qū)。它們每年只繁殖一次，在較溫暖的季節(jié)生產(chǎn)幼崽。

看了我的介紹，你們是不是再也不會小瞧它了呢？

蝙蝠小學(xué)作文(篇10)

即使才華滿腹溢，

衣著襤褸被人欺；

蝙蝠用計飛得高，

因沒羽毛受壓抑。

太初時期，眾鳥兒們要選個鳥王。那時，大家商定：哪個最早看見太陽升起，它就可以做鳥王。蝙蝠與鴿子兩個雖能同時早早地看見日升，為了自己能當上鳥王，蝙蝠欺騙鴿子讓吃干炒面，故意耽延。結(jié)果，蝙蝠雖提前見到了日升，但鳥兒們并不承認它為鳥王。

另一次，大家商定：誰飛得最高，就算誰為鳥王。蝙蝠事先鉆進飛得最高的大鵬的翅膀羽毛縫隙中，與百鳥比賽。鳥兒們飛呀飛呀都很疲勞了，別的鳥兒要返回地面去，只有大鵬鳥滿以為自己是當然的鳥王了，自豪地高喊：“我已飛到最高空了！”接著，又展翅向高空飛去。這時，蝙蝠便從大鵬鳥的羽毛叢中鉆出，又飛到大鵬鳥的上面，高喊：“我已飛到最高空了！”邊喊邊向更高處飛去?？偹泔w得最高，但是，所有鳥兒們，仍不承認它是鳥王。說：“像這種沒有羽毛只有觸角，顏色又很難看的東西，連鳥兒都算不上，又怎能當我們的鳥王呢？”這樣一來，蝙蝠不僅沒有當上鳥王，還被排除在普通的鳥兒行列之外。

蝙蝠雖有智慧，但無羽毛，就被眾鳥們欺侮了一通。作為一個人，衣著固然重要，但更重要的還是應(yīng)該具備真才實學(xué)。

蝙蝠小學(xué)作文(篇11)

蝙蝠本是鳥群中比較有智慧有能力的一類。一次眾鳥聚集一處準備通過各項比賽競選鳥王。第一項：看誰先見到太陽。結(jié)果蝙蝠獲勝，眾鳥卻反對它當選。于是又進行第二項：看誰飛得最高。蝙蝠雖然沒有高空飛行的能力，但卻悄悄地躲在老鷹的翅膀里面。比賽的號令一響，老鷹一拍翅膀直沖云霄，的確沒有其它鳥能比得過。

它得意地高喊：“我第一，我是鳥王?！贝藭r蝙蝠從它的翅膀飛出超過一大截，故桂冠又被蝙蝠奪得，鳥王之名則非它莫屬。一部分鳥群起反抗：“雖然蝙蝠有本事，但它沒有羽毛，外表太難看，若為鳥王，則有損鳥類的形象，定會被大家嘲諷，所以它不能當國王?！逼渌B也隨聲附和：“它沒有羽毛怎能算作鳥類呢？我們應(yīng)開除它的鳥籍?！本瓦@樣，有本事的蝙蝠被鳥類遺棄了。

智慧小語：即使學(xué)問高深廣博滿腹經(jīng)論，若裝束襤褸（lánlǚ）也會遭受別人的欺凌，俗人會妄加欺騙和禍害。如同蝙蝠雖然有本事，但卻因為沒有羽毛的緣故而被鳥類遺棄。在現(xiàn)代社會，更應(yīng)注重個人形象，不求名牌，但求整潔。