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寫舍得的作文

發(fā)布時間:2023-08-30 舍得的作文

寫舍得的作文收藏。

在學(xué)生時代不可避免就是寫作文,通過寫作既鍛煉我們的動筆能力,又能提高語言組織能力。寫作文只有訓(xùn)練到位了,才能得出優(yōu)秀的文章。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢?有請駐留一會,閱讀小編為你整理的寫舍得的作文收藏,希望對大家有所幫助。

寫舍得的作文(篇1)

佛經(jīng)上說,“舍得”者,實無所“舍”,亦無所“得”。萬物循環(huán)往復(fù),世事滄桑變幻,人生沉浮不定,均在舍得之中達到和諧統(tǒng)一。

舍得舍得,有舍必有得,有得必有舍。小舍小得,大舍大得,有舍有得,不舍不得。于舍得中見智慧,在舍得后感悟人生。

人生取舍,有舍有得在人生的每一個階段,特別是關(guān)鍵時刻,你必須審慎地運用智慧,做出果斷的判斷和取舍。有所選擇,有所放棄,選擇正確方向,放棄那些可能成為累贅的一切。這樣,才能輕裝前進,更好地實現(xiàn)自己的理想。

“舍得”一詞,原是佛家語,本義是講人生總會有舍有得。舍得之間互為因果,就好像裝滿水的杯子,只有把水喝掉或者倒掉之后才能再裝。這道理人人都懂,可惜并不是人人都能做得到。面對現(xiàn)實中的種種誘惑,又有幾人能真正參悟“舍得”二字所蘊含的玄機?“舍”什么,“得”什么,往往只在一念之間,如何取舍只在于我們一時的選擇和決定。人生取舍,有舍

才有得,其關(guān)鍵在于舍得放棄。

每個人都應(yīng)學(xué)會適時適當(dāng)?shù)剡x擇,懂得恰到好處地放棄是非常必要的。

選擇是人生成功路上的航標,只有量力而行的睿智選擇,才會擁有更輝煌的成功,放棄是智者面對生活的明智選擇,只有懂得何時放棄的人,才會獲得幸福和滿足。

從古至今,有無數(shù)著名人物取得了彪炳史冊的豐功偉績。他們的成功無不得益于對“舍得”二字的把握和體悟。昭君舍棄了錦衣玉食的宮廷生活,踏上了黃沙漫天的西域之路,卻得到了天下的一時太平與后世的無限贊美;英臺舍棄了世間的一切繁華,化作一只蝴蝶,卻得到了??菔癄€和天長地久的愛情;李白舍棄了富貴,卻留住了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲骨;越王勾踐在被吳王夫差打敗后,舍棄了君王一時的尊嚴,忍辱茍活,臥薪嘗膽,經(jīng)過十年的反思、十年的歷練,他又重新奪回了天下;東晉的陶淵明,毅然放棄了當(dāng)時世人競相追逐的功名利祿,回到了山間,過上

了“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的隱士生活,才獲得了那種“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑;司馬遷舍棄了尊嚴,沒有選擇體面地死去,在牢中懷著更為強烈的憂憤之情寫成了《史記》,完成了一部任何歷史書籍都不能與之相比的恢弘史書;錢學(xué)森舍棄了美國優(yōu)厚的待遇,克服重重阻擋,毅然回國,為新中國的“兩彈一星”建立了不可磨滅的功勛,得到了國人的贊頌;德國前總理勃蘭特,在訪問捷克和波蘭時,面對猶太人死難者的紀念碑,他放棄了總理的身份,雙膝跪下,虔誠地為納粹德國的罪行贖罪,最終贏得了世界人民的贊譽。

舍,看起來是給人,實際上是給自己;給人一句好話,你才能得到別人的贊美;給人一個笑容,你才能得到別人對你的“回眸一笑”!“舍”和“得”的關(guān)系就如“因”和“果”,因果是相關(guān)的,舍與得也是互動的。能夠“舍”的人,一定擁有富者的心胸。如果他的內(nèi)心沒有感恩、結(jié)緣的性格,他怎么肯“舍”給人,怎么能讓人有所“得”呢?他的內(nèi)心充滿歡喜,他才能把歡喜給你;他的內(nèi)心蘊藏著無限的慈悲,他才能把慈悲給你。自己有財,才能舍財;自己有道,才能舍道。所以我們勸人不要把煩惱、愁悶傳染給別人,因為“舍”什么,就會“得”什么,這是必然的因果。

寫舍得的作文(篇2)

冬日的冰雪已完全消融,泥土、海洋、山川、河流也相繼復(fù)蘇,一切都散發(fā)著春日的氣息,又是新的一載,又是一個新的輪回,就在這千萬個輪回中,我對舍與得產(chǎn)生了疑惑。

絲絲細雨從天空中飄落,投進湖中,打濕泥土,落進心間。春已經(jīng)來臨,但我卻沒那么快樂。

我依舊戀著冬,寒風(fēng)凜冽的吹著,穿街走巷,帶走了秋日的最后一片落葉??墒谴蟮夭⒉皇且粺o所獲,艷陽高照的天空中,吹來了幾片淡淡的云,幾片雪花好似此時的雨點般紛紛落下,寒冬,只需一夜的等待,第二天清晨送來的便是一片雪白的世界。心中不禁暗想,昨日的風(fēng)是春風(fēng)嗎?不,是冬風(fēng),也只有冬風(fēng)才會吹得這千樹萬樹梨花開。冬日的天地是寧靜的,冬日的家中是溫暖的,冬日的孩子是快樂的。冬日,有了雪,讓人感覺不再寒冷,剩下的只有內(nèi)心的火熱。

冬日,也正因為有了雪,它的美才會令人留戀,難以舍得放下。

就在氣溫回升,冰雪消融之時,我的心中沒有一絲的生機。我想回到冬天那千里冰封的日子。在這座江南小城中,雪,好似一只精靈,惹人喜愛卻行蹤未定。我不舍得離開他。

我決定去外面走走。此時的空氣中,沒有雪的寧靜,只是淡淡的,無色無味。忽然,一陣幽香觸到了,我的鼻尖好。走進一看,那是一株梅花:輕軟的花瓣匯成粉紅的云霞,美得輕靈,美得幽雅,可我的心中沒有一絲的波瀾,沒有一絲的律動,依舊平靜如水。寒雪梅中盡,梅,再怎么美麗,也只是冰雪逝去的產(chǎn)物,眼前的這株梅花,也只能讓我勾起對冬日的留戀。

我走了,又停下了腳步。

轉(zhuǎn)頭再看那一株梅,他是屬于冬日的,但是如果沒有自然對冬日雪花的舍棄,何來暮冬梅花的盛開,又何來春日的生機勃勃呢?梅,是經(jīng)不住大雪的。只有放下了雪,方能嗅得幽香一縷,才能贏得春光一片。才會在等待后迎接一場新雪。

生命的輪回也是永不停息的。此時的我已經(jīng)走向青春,但仍舊戀著那無憂無慮的孩童。但如果不放下過去,又何來成長的快樂,何來暢讀詩書的歡愉呢?就在這千萬個輪回中,我悟出了舍得的智慧。

放下吧,魚與熊掌不可兼得,除舊迎新方能領(lǐng)悟那舍得的智慧。

寫舍得的作文(篇3)

隨著時間的流逝,我漸漸長大,時間也漸漸地被繁重的功課占用越來越多。

我十分喜歡畫畫和彈琴。這兩個興趣愛好我十分熱愛。

每當(dāng)在家里做完功課,我都會拿出我心愛的畫夾和琴盒,享受著畫中的美麗風(fēng)景,聆聽著動人的音符。畫夾和琴盒在百忙的作業(yè)中給我?guī)砹朔潘珊褪嫘摹?/p>

隨著我上了初中,作業(yè)如潮一般向我涌來。我不得不擠身進入作業(yè)中。努力奮力地去完成。每天如此,當(dāng)我做完作業(yè),卻已經(jīng)是深夜了,沒有時間再去畫畫或彈琴。這一事實讓我懊惱不已。

我十分為難,要么放棄畫畫,要么放棄彈琴。這可是我最喜歡的愛好啊!我的心情變得十分煩躁。不知不覺中,我的脾氣變得暴躁,成績下降了,手也生疏了,彈不出優(yōu)美的旋律,畫不出美麗的畫。

這一切媽媽都看在了眼里。有一個周六晚上,我一個人郁悶地躺在床上。這時,媽媽走到我的床邊,輕輕地拍了拍我的頭,對我講了一個故事:

有一個人學(xué)問很高,但每一門功課都不是最好。他每天都十分努力,卻總不見效果。有一天,他的老師帶他去爬山,山上有許多漂亮的石頭。那人便不停地撿,當(dāng)他們快到山頂?shù)臅r候,那人再也走不動了,老師讓他放下那些石頭。那人一卸下那些石頭,頓時就感覺輕松,很快便到了山頂。

我全神貫注地聽著。媽媽慢慢地講完故事就走出了我的房間。我閉上眼睛,細細品味。突然間我豁然開朗。舍得,人要有舍有得,才能成功地達到極致。

以后,我放棄了畫畫,我的心情變得舒暢許多,成績也上升,我又能彈出優(yōu)美的曲子了。

舍得,生活就是這樣,沒有任何人能得到全部。有舍有得,才能成功。www.debasrideb.com

我在生活的一點一滴中品味舍得,在舍得中品味精彩的生活。

寫舍得的作文(篇4)

小小的車輪很輕,小小的車輪很重。

小時候父親總喜歡騎自行車帶著我。聽到清脆的叮鈴聲和略帶跑調(diào)的歌聲,我知道是父親又來接我了。

他騎著輕巧的新自行車,滿身洋溢著輕快和喜悅。自行車淡藍色的身軀映襯出父親帥氣的藍襯衫,滿是青春的氣息。挺直的腰桿和大聲的歌曲,充滿了活潑。偶爾,父親會回過頭看我一眼,那與發(fā)絲一樣深黑的眸子里,是溫暖的光芒,輕柔地籠罩在我的四周,暖地直射心房。我理所當(dāng)然地享受著這份權(quán)利,坐在車背上自由的歌唱。

那年的那時,年輕的父親帶著輕輕的我,用輕巧的自行車酒。

灑下一路的歡樂。

時光就在車輪的不斷轉(zhuǎn)動間悄然滑過,那輛嶄新的自行車漸漸銹跡斑駁,光影中的我也高了很多。

許是初中學(xué)校離得遠了,近來父親帶著我總有說不出的神色??粗@樣的父親,我提出自己騎車去學(xué)校,父親遲疑了一下,又堅定地搖了搖頭。

那個秋天的傍晚,父親照舊推著那輛自行車來接我叮鈴的鈴聲傳過來,在秋風(fēng)中沙啞了許多。遠遠的,父親向我招了招手,那破舊的自行車也像父親晃動的手一般,在秋風(fēng)中瑟縮成一團。父親牽著那自行車走在我前面,笨拙地避開來來往往的人群,那輕薄的棉衣套在他肥胖矮小的身上也只剩下笨重。到了人少的角落,父親示意我上車,坐上去的那一瞬間,車子嘎吱向下縮了縮,這才發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)比父親高很多。父親用力地騎著車,雙手撐著車把,雙臂彎成一個弧形,能瞧見他微凸的肚子不斷起伏著,輕微的喘息聲一下下拍打著我的心窩。兩條短腿也十分用力地向前蹬。父親繼續(xù)前行,他低下頭,用力地向前沖,他的背比剛才彎的更深,喘息聲也隨著他向前沖的動作而變得更加沉重,呼哼呼哼,一下下?lián)舸蛑业男母C。

我這才有些明白,父親那一瞬間的遲疑,許是歲月帶來的沉重。

我強忍住淚喃喃了一句,我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,可以去學(xué)校的,你不必送我的。父親聽到這話,向前的腳步緩了下,喘息緊跟著停止了。繼而又用力地向前蹬,沉重的喘息聲又如漲潮般蔓延在周圍的空氣中,良久,才在喘息的間隙悶悶地說道:這樣,我安心。一字一頓,沉在我心。耳邊傳來沉重的喘息聲,搭配著行車嘎吱的轉(zhuǎn)動聲,竟顯得格外動聽。

年老的父親帶著長大的我,用笨重的自行車刻下一路的沉默。

我這才真的明白,歲月使我們都變得沉重。父親本可舍棄這傷沉重,選擇一份輕松,但父親卻毅然決然地舍棄了那一份輕松,得到的,卻是一份沉重。我知道,這更是父愛的一份沉重。

車輪依舊向前滾動,光影人影,交錯閃動,父親的身影也在光影的轉(zhuǎn)動中逐漸高大起來。

車輪很輕,車輪很重。父親卻舍棄了那一份輕,得到一份重。

寫舍得的作文(篇5)

時值深秋,和煦的陽光也帶著點兒寒意。一陣風(fēng)細細的拂過,我看到大片金黃的梧桐葉似蝴蝶般落了,在天空中緩慢的打著圈兒,倘若世界靜止在此刻。

聽,我仿佛聽見了梧桐樹葉抽泣的聲音,斷斷續(xù)續(xù)的在說:梧桐媽媽,我不想凋落,我不想死去。

哦,孩子,對不起。你必須要離開我了,這并不是我所愿的。只是。為了每年的綠葉常青,為了我能夠繼續(xù)存活下去。真的抱歉!

我也聽到梧桐樹媽媽含淚的勸導(dǎo)著樹葉。我能感受到她的悲痛之深與無奈之至。因為我似乎明白,只是舍,為了下一年梧桐樹的綠樹開放,便只能舍棄了樹葉。

梧桐媽媽,我會永遠愛你的!此刻,梧桐樹葉的呼喊包裹著大風(fēng)使我聽的不大真切。但我只見梧桐樹停下了她猛烈的搖動著的身姿。我似乎看見樹上不斷冒出透明的水泡,在陽光的折射下散發(fā)出五彩斑斕的光輝。我明了,這是梧桐的淚水,悲傷之極,無法言表。

梧桐樹舍棄樹葉,丟棄與自己血肉相連的骨肉之背后。雖是四季輪回、萬物交替的自然規(guī)律,但更是得與失的輪回,舍棄是為了新一輪更好的開始,我相信,在明年春日融融之際,這梧桐樹的枝頭綠意會更甚。因為畢竟有舍才有得,不管這背后有無盡哀思

不由想起我的嬸嬸,她是個愛擺弄花草的人。當(dāng)她每每修剪花枝時,總要落下幾滴淚。我望去那被剪子無情剪了的枝條,透著鮮嫩的綠意,我亦明白之極了。

我知道嬸嬸的落淚是因為她舍去了本沒有錯的花枝。痛惜,所以傷神。但我卻會不悲不喜因為我知道這是為了花朵的茁壯成長,雖然失去,但終究會得到美麗的花朵。

曾經(jīng)在雜志上看到了一篇文章,文章上具體說明了因公殉職的戰(zhàn)士們年齡之小。他們還都是風(fēng)華正茂的年紀?。〉珵樽鎳陌矊幒推胶腿嗣竦男腋I?,他們毅然舍去了生命,為我國獻出一切。但他亦得到人民的贊揚及身后名。但卻也是心酸至極。

我不知道怎樣才做到得與失的相互轉(zhuǎn)化。但我只知魚與熊掌不可兼得,為了得到,便要舍棄一些。但如何取舍,也在乎自身的選擇。這是得與失的背后也充滿著無盡的悲傷與無奈,可能世間萬物大約都如此吧。

萬物輪回,有舍有得。只愿作一棵小草,安守本心,不懼風(fēng)霜,讓舍得之精神照射出柔柔的暖意。

寫舍得的作文(篇6)

忽然想起了一句禪語:“舍得舍得,有舍才有得?!庇腥嗣镆暦艞?,認為那是懦弱的表現(xiàn);也有人不屑屢戰(zhàn)屢敗,覺得那是頑固的象征。拼搏與放棄,兩個相逆的詞語,卻有著千絲萬縷的關(guān)系。

拼搏不一定正確,雖然前人一遍遍地告誡我們“堅持就是勝利”。但你又如何確定你的堅持一定是無誤的呢?連愛因斯坦都需要一個拋棄錯誤的廢紙簍,何況平凡的我們呢?放棄也不一定是錯誤的。丟開過去的謬誤,才能有正確的前提去奮斗。若是所有人都將亞里士多德的話奉為真理,那今天的.我們是不是還要篤信,自己會比一顆蘋果先落地?

陶淵明是“舍”的代言人。如果不是當(dāng)時立志“不為五斗米折腰”,今天古詩壇上就少了一朵東籬下沐浴在夕陽里悠然遠眺南山的隱菊,就無法領(lǐng)略“帶月荷鋤歸”的閑適安樂。我們應(yīng)該感謝他的肯舍,是這一份執(zhí)著,留下了舉世矚目的燦爛瑰寶。

寫舍得的作文(篇7)

還記得那年,媽媽買回來兩株植物,一盆是鳳尾草,令人意外,它光禿禿的,渾身打著光;另一盆是紅火焰,株如其名,它開得旺盛,紅火紅火的花穗展露在外面,似乎要伸展自己曼妙的身姿來爭寵呢!

第一次養(yǎng)植株,作為新人我自是不太懂其中的奧妙,每天只知道澆水施肥,偶爾搬去陽臺,給他們曬曬日光浴。我幻想著兩盆盆栽將來不久會開花,或許會長的很茂盛,也或許會如初見一樣,光的依舊光,亮得依舊量。

可是好景不長,兩盆盆栽與我的想法南轅北轍,兩株都開始掉葉子,就如同本來肥厚的白羊,一夜之間掉光了白毛,我心疼的不得了,開始四處搜尋原因與方法。

看著一邊是掉下來的黃葉,另一邊是掉下來的紅葉,雖然殘葉凋零,但是黃的夾雜紅的,仍舊是一番奇景。我本想著就這么放著下去。誰知媽媽和我說這兩株都要把葉子全都剪掉,才能繼續(xù)活下去。

我望著那株火紅的虛弱的殘花,一心突然不想剪下去,明明這樣還有一絲嬌弱美,全剪掉那不都禿頂了?長得起來才怪呢!我央求著媽媽再買一株,這兩株讓它們留著吧。

媽媽語重心長的說:有舍才有得,那些俗話可不是白說的,舍棄了那幾片葉子,他不就又長出來了嗎?

我似乎明白了點什么,有舍才有得這句話縈繞在我耳畔,當(dāng)我把那黃葉全剪掉時,感覺身體沒有那么多負重了,似乎輕松不少。

如媽媽所說的,剪掉了厚重的殘葉后,兩株植株都重新長了起來,雖然一株比較慢,另一株比較快又比較亮,但總歸是比原先好看多了。

有舍才有得,當(dāng)你舍掉了那些殘葉后,亦是把煩惱給舍去了,便是得到了花一般的人生,如此芬芳,如此迷人。

寫舍得的作文(篇8)

舍得,舍得,有舍才有得。這是花季少年在成長路途中,最頭疼的問題。舍與得是順承的,彼此依存。

腦海的深處,記憶的碎片正拼湊成一塊完整的圖片。兩棵老樹,湛藍的天,清晰可見的蒲公英,還有我和姐姐。

傍晚的風(fēng)是討人歡喜的,細膩且慷慨。草坪上的青草搖起了它們的小尖腦袋,街道上的一切似乎對風(fēng)的拂過,倍感滿意,充滿了生機。那時的我還不是如今這懂事理,明事非的中學(xué)生,姐姐卻不同,她沉穩(wěn)、端莊、纖細的手中總是拿著一本厚厚的書。在藍天白云下,在風(fēng)的沐浴中,她的發(fā)絲被掠起,露出一個微笑。便垂下頭,看書了。

貪玩的我,這次決定拉著姐姐一起玩。我手托著腮,眨動著眼睛說:姐姐,我們一起玩,好嘛?你自己去吧,我看會書就好了。幾番折騰,一點效果也沒有。坐在姐姐身旁,從口袋里拿出捂了好久的糖果。糾結(jié),先吃哪個呢。我瞄了瞄姐姐,望了望手中的糖果,無從選擇。

姐姐皺了皺眉,問:怎么了?是不知吃哪個嗎?我猛地點了點頭。那你在學(xué)習(xí)時,想玩了怎么辦的?我驚住了,想了想,支支吾吾地說:只能學(xué)習(xí)。心有不甘。眼眶忽然打起了轉(zhuǎn),風(fēng)吹得,沙子迷了眼。瞧!它離開了,離開了這個呆了許久,滋養(yǎng)了它的地方。定睛一看,是蒲公英。這是風(fēng)吹的,它或許并不想離開的呢?姐姐摸了摸我的頭,溫柔地說了聲:沒錯,它或許是舍不得,但它終究是跟風(fēng)去往下一個能讓它生長得更好的地方啦!說完,姐姐掐了一株蒲公英,輕輕的吹了一口氣,蒲公英分散開了。這也許就是蒲公英寧愿忍痛離開也不愿拖泥帶水的選擇的一種方式,為了今后更好的生長,它做了充滿智慧的選擇。

我似乎明白,姐姐為什么每天都埋頭苦讀,不貪玩。并不是她不想玩,只是她在學(xué)習(xí)和玩之間,舍掉了后者,選擇了前者。我果斷的拿起了右手里的糖果,送入嘴中,微抿嘴巴,儼然發(fā)現(xiàn)糖果更甜了。

我沖姐姐笑了笑,她咧了咧嘴,我靠在她的肩上,看起了書。太陽被渲染成紅色,把西邊映成了溫馨的色調(diào)。

蒲公英的舍得,讓它找到了更好的生長地;姐姐的舍得,讓她成為了現(xiàn)在一名優(yōu)秀的大學(xué)生;而我的舍得,更是讓我對未來路,有了更明確的目標和詳細的規(guī)劃。

舍得的智慧,亦是如此,處處可得。

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舍不得的作文5篇


寫作文你會借鑒范文嗎?作文是文字的傳承把我們的文化和價值觀傳遞給后人,借助作文可以表達內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。好文章都是改正的。寫完作文后,要經(jīng)過多次修改才能更加完善,下面是幼兒教師教育網(wǎng)幫大家整理的“舍不得的作文”,如果您需要某方面的信息可以依據(jù)本文查找參考資料!

舍不得的作文 篇1

我總以為媽媽是小題大作,可是前幾天學(xué)校組織看“食品安全宣傳片”,我才發(fā)現(xiàn)自己想錯了,回家以后我在網(wǎng)上搜索,呀!瓜子不是以前的瓜子了,有毒;牛奶不是想象中的牛奶了,有毒;肯德基也不是想當(dāng)然的好吃了,有“蘇丹紅”!更毒!

天哪,怎么我喜歡吃的東西都有毒?。窟@世上還有什么是能吃的呀!想想真是可怕!我們?nèi)祟悶槭裁匆谧约撼缘氖称分刑砑舆@么多損害人體健康的東西呢?難道健康的身體都不是我們?nèi)祟愃诖膯幔?/p>

如今,我最喜歡去外婆家了,因為外婆家有我最喜歡的小菜園子。在那里,有平時菜場上很難買到的“土豆”、“番茄”;在那里,我可以隨意使用小鏟子搞“種植”,跟蚯蚓說說悄悄話,跟蝴蝶賽賽跑,跟萵苣、芹菜合個影,享受愜意的“綠色生活”…… 玩累了,就在外婆的小菜園子里隨意“點”上一份我喜歡的蔬菜,外婆總是笑瞇瞇地摘菜、洗凈,然后使上她的烹飪絕活讓我品嘗個夠。吃這些最愛,媽媽絕對不會對我嘮叨“寶貝,吃不得!”

舍不得的作文 篇2

在我家的相冊里有一張照片,照片里我站在長城的城垛上,雙手高舉,手指是v字作勝利的姿勢。讓我想起了登長城的情景。

那是在假期里,媽媽帶我去北京游玩。有一天,我們決定去登長城。在出發(fā)的前一晚,當(dāng)我想到就要看見雄偉的長城,高興得難以入睡。第二天一大早,我們乘車去八達嶺長城,遠遠地就看到長城連綿起伏,就像一條巨龍臥在山頂,非常壯觀。我懷著對長城敬仰的心情一步一個臺階向上攀登。可登了有一個多小時卻還沒到烽火臺,就感到汗水不停地往下淌,腿發(fā)軟,渾身無力。我真不想往上走了,這時媽媽鼓勵我說:你是男子漢,要堅持到底就是勝利。我心想:俗話說:不到長城非好漢。不登到頂,我還算什么男子漢。我鼓足了力氣,一步一個腳印往上登,終于登上了烽火臺。

在烽火臺上,媽媽讓我手指是V字,我還不知道媽媽要干什么,只聽咔嚓一聲媽媽幫我留下了這精彩的一瞬間。

舍不得的作文 篇3

那天是我最不舍的一天了,因為我的同學(xué)們要回老家了,心里就特別不是滋味。那一天也就是20xx年7月4日是我的升學(xué)考,也是和同學(xué)們分別的日子。

我們本地生在學(xué)??荚?,而外地的同學(xué)則是回老家了,不知什么時候才能相見?他們都是我們班的一份子,如今大家都個奔西東了但還是把我們的心緊緊得扣在一起。同學(xué)們在校園里留下了許許多多的回憶,老師和個別同學(xué)把他們送下了樓,而我則在樓上看著他們向他們招手告別,他們也不舍得我們,盡管我們只有一年的時間來相處,但我們是那么相親相愛!

同學(xué)們的眼淚是最好的見證。在那天的晚上,我的腦海中總能想起同學(xué)們的音容笑貌,點點滴滴。我不舍得那鄉(xiāng)親相愛,團結(jié)的集體,還有母校。我默默地為他們祈禱!

舍不得的作文 篇4

他在手中跳著混合拍的“踢踏”舞,她像只小螢火蟲,隱隱唱著“咳咳咔咔”進行曲;只要我一陣手忙腳亂,它們就會在我的指揮下默契的配合,又唱又跳。一天過去了,又一天過去了,時間就在我敲打鍵盤和點擊鼠標的指間悄悄溜走; 回想起幾天的“特殊生活”,真是有點舍不得:就像是幼小的孩子要離開媽媽的懷抱,內(nèi)心充滿著無限的.惆悵與失落。

每天一大早就開始忙活起來:密碼登錄、學(xué)習(xí)專題、瀏覽簡報、發(fā)表評論、參與研討、隨筆感言、發(fā)表作業(yè)?似流水般的程序,我們越來越熟悉,越做越流暢!蟬兒歌唱的夏日里,暑假網(wǎng)絡(luò)研修在如火如荼中已接近尾聲??!在這里我用心觀看教育專家和名師的視頻講座,深刻領(lǐng)會教學(xué)講座的精神;在這里我仿佛又回到了學(xué)生時代奮發(fā)學(xué)習(xí)的情景;看著我的研修,看著“戰(zhàn)友們”的作業(yè)、評論、隨筆感言。到處都有自己學(xué)習(xí)留下的足跡;真的好留戀研修的日子!再次瀏覽老師們精彩的作業(yè)和圖文并茂的學(xué)習(xí)簡報,更是讓我受益匪淺,看到專家和指導(dǎo)教師的點評,更讓我了解了自己在教學(xué)中的不足和有待改進的地方。什么是天天收獲?什么叫時時掛念?---這就是答案。

在網(wǎng)絡(luò)研修里,我可以暢所欲言,可以和專家、同行交流,可以看到專家的案例、視頻,可以汲取最新的教學(xué)理念,可以分享豐收的喜悅!----研修為我們教師隊伍提供了豐富的精神食糧;讓我感受

到了什么是真正的培訓(xùn)。我們感受著網(wǎng)絡(luò)研修帶給的失敗---成功,同時也享受著研修中的幸福---快樂。

研修平臺是一雙智慧的眼睛,讓我視界更加寬廣,思路更加清晰。研修的日子,值得認真品味!

想想幾天的“學(xué)生生活”,心頭會涌起一股沖動與熱情,好像和你擁抱一下,然后道別,親切的說一聲“謝謝”!這些天來你辛苦了!------我的專家,我的指導(dǎo)老師,我的組長,我的同學(xué)們!感謝你,我的網(wǎng)絡(luò)研修??!

最后,引用公告中一句話以共勉:培訓(xùn)是短暫的,學(xué)習(xí)是終身的,愿學(xué)習(xí)和研究伴隨我們在專業(yè)發(fā)展之路上越走越好!

舍不得的作文 篇5

在一次整理書桌的過程中,在抽屜的最底層發(fā)現(xiàn)了一張相片,這張照片并不舊,是小學(xué)六年級運動會大隊接力賽得獎后,全班的合照。它的出現(xiàn),開啟了我心里一段塵封的記憶。

那天一大早,我懷著興奮的心情到學(xué)校,因為這是小學(xué)的最后一次運動會。早上的短跑一百公尺,我得到同組第二名,我和第一名只差了一點,輸?shù)脑蛑粸榱宋业男釉谂艿揭话霑r快掉了。雖然如此,我還是很高興。

運動會的重頭戲在下午,是五六年級的大隊接力比賽。有人一定會說,這是我這個飛毛腿大展身手的時候了!其實,我并沒有參加大隊接力!因為那時我和同學(xué)發(fā)生了一些小磨擦,雖然當(dāng)時老師請一位同學(xué)當(dāng)裁判,讓我和其它選手比,證明了我的資格是夠的,但同學(xué)還是不愿讓我加入,我便自動把位子讓了出來,只當(dāng)個候補--其實,我心里非常難過。比賽進行時,我差點就哭出來,但我還是把淚吞回去。

現(xiàn)在看著這張照片,同學(xué)們都因為得了獎,笑得很開心,我卻一副難過的表情,多么鮮明的對比??!看著照片,真的覺得那時的自己真蠢。

寫景的的作文收藏


寫作文是學(xué)生必須要克服的挑戰(zhàn),通過寫作我們可以把我們的思考與想象力變成藝術(shù)品。寫作文要先仔細思考題目的要求和寫作思路,想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦?希望本頁面內(nèi)容能幫助到您。

寫景的的作文 篇1

云云,一個多么有詩意的名字??!每當(dāng)我抬頭看到云的時候,我就想到了魔術(shù)師,這是為什么呢?因為云總是那么變幻莫測的。

在一個陽光明媚的好天氣里,我正在陽臺往外眺望,我的目光從周圍的樓房轉(zhuǎn)移到了天上的云。這時,我突然發(fā)現(xiàn):云是那樣美,那樣潔白。突然一朵形似巨石,又有點像棉花糖的云,一下子就變成了一匹駿馬,再仔細一看,我不由得哈哈大笑起來,原來,這匹馬少了一條腿,卻多出來一條尾巴,你說可不可笑?天上的云把我深深地吸引住了。云朵一直在不停的變幻:有的狀如猛虎,差點兒就向我撲過來了:有的形似孔雀,展開它那美麗的尾巴,還有象小白兔的、小鳥的、綢帶的真是奇妙無窮??!到了傍晚,夕陽染紅了天空,連那潔白的云朵也披上了彩色的外套,變得格外美麗。我喜歡藍天,更喜歡藍天上飄動的白云。

寫景的的作文 篇2

松山湖是個美麗的地方,許多游客都被它那美麗的景色吸引住。

松山湖的花,在陽光的照耀下,顯的更加美麗和鮮嫩,花朵點的顏色五彩繽紛,有紅的、白的、紫的……花朵的香氣芬芳撲鼻,一朵花可以讓幾只小蜜蜂來采它的花蜜呢!人們走過它的旁邊都會停下腳步來,看看是什么東西那么香。

松山湖的草,它很細嫩,大概是剛長出來的小草吧!小草挨挨擠擠的,好像在比誰最細嫩,一陣風(fēng)拂過,小草都彎了腰,好像在隨風(fēng)舞動。

松山湖的樹很茂盛,大樹在馬路兩旁,筆直筆直的挺立著,像解放軍叔叔一樣那么筆直。有一些大樹用它茂盛的枝葉擋住強烈的陽光。大樹下有五彩繽紛的花朵和細嫩的小草,上面有鳥窩,鳥兒在上嘰嘰喳喳的叫著,為松山湖增添了許多生機。

松山湖的湖清澈見底,像一面鏡子一樣。一陣風(fēng)吹來,湖面泛起一層層的波浪,美極了!

松山湖真是個環(huán)境優(yōu)雅的地方啊!

寫景的的作文 篇3

我喜歡生機勃勃的春天,喜歡熱情奔放的夏天,喜歡大雪紛飛、寒冷的冬天,但是,我最喜歡的還是五彩繽紛、五彩斑斕的秋天。

秋姑娘來到田野里,重重的抹上了幾筆。頓時,稻谷變成了金黃色,一陣風(fēng)吹來,稻田翻起了金色的浪花朵朵;棉花吐出了雪白的果實,好像給大地蓋上了一層雪被子;高粱紅了,像一個害羞的小姑娘,紅著臉,低著頭。農(nóng)民伯伯看見了,臉上露出了樂呵呵的笑容。

秋姑娘來到果園里,用心的輕筆細描。馬上,蘋果樹上的蘋果紅了,像一個個紅燈籠,掛在枝頭。桔子樹長出了黃澄澄的桔子,你推我擠,正等著我們?nèi)フ?!石榴樹上長滿了石榴,石榴娃娃看見了秋姑娘,開心極了,露出了紅彤彤的牙齒,好像在讓秋姑娘檢查呢!

秋姑娘來到花園里,左涂涂,右點點。立刻,桂花樹上長出了小小的、黃黃的桂花,我站在遠遠的地方,一陣風(fēng)吹來,一股濃郁的氣味,撲鼻而來;菊花長出來了,一陣秋風(fēng)吹過,就把菊花吹開了;牽?;ɡ@著桿子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地向上爬,吹起一個個小喇叭,向大家報告秋姑娘來了。

我愛美麗的秋天!

寫景的的作文 篇4

叮咚、叮咚,盛夏的第一場雨踮著腳尖悄悄地降臨,叮咚、叮咚……

干枯了許多時分的盛夏,枝葉被炙熱的太陽蒸發(fā)了水分,變得無精打采,就連大地都呈現(xiàn)了纖細的裂縫??偹阌瓉砹耸⑾睦锏牡谝粓鲇?,湛藍的填空現(xiàn)已被灰蒙蒙的云朵替代,豆大的雨點從高空揮灑而下,整個大地被籠罩在白茫茫的雨里。樹木正無比興奮地呼吸著清新的空氣和雨水,濕潤的土地是哪個彌漫著泥土和落葉的滋味。真香,真香,香得讓人心醉。

我躲進我的“水簾洞”中,水像瀑布一般傾注而下,洞上有幾個小孔,雨水從中流進洞內(nèi),叮咚,叮咚,似乎一場雨的奏曲。真美,真美,美得讓人沉醉其間。

滴答、滴答,咦,這是什么聲響?恰似竹笛吹出的幽靜,又恰似小鼓敲出的小奏曲。走進一線,是雨滴落在小水洼中的'聲響,那漾起圈圈漣漪的小家伙正嘻嘻哈哈的和我們打招呼。真逗,真逗,逗得讓人捧腹大笑。

我撐起通明的雨傘,看著雨絲在我的雨傘上上下滑著,變大著。我站在空地中心,我這才發(fā)現(xiàn)這塊地的魅力,這兒長滿了小草和一些淡紫色的小花,周圍還有一些長得旺盛的香樟樹,在雨的滋潤下發(fā)出好聽的聲響。真悅耳,真悅耳,悅耳得知了也不再叫喚,自愧不如。

雨,小了,變成影影綽綽的雨絲,輕輕地,靜靜的。我看見著模糊幽靜的現(xiàn)象,全部疲憊都一掃而空,香樟樹上的知了又開端一陣又一陣的嘶叫著,枝葉上的雨水反射著耀眼的陽光,我輕輕瞇著眼享受著這雨的心愛。真心愛,真心愛,心愛的讓人戀戀不舍。雨后的天空格外晴朗,陽光從云端露出了笑臉,天邊一道淡淡的彩虹遠遠的掛著,樹葉上的雨水被陽光射得耀眼亮堂,全部又恢復(fù)了往日的生機和活力。真夸姣,真夸姣,夸姣的讓人忘記時刻。

雨又來了,叮咚,叮咚……

但此時你有用心去傾聽,去感觸嗎?

請聽聽,雨的聲響……

寫景的的作文 篇5

北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望校園內(nèi)外,惟余莽莽。秋天過去了,我們迎來了幽雅恬靜的季節(jié)——冬天。

“20xx年的第一場雪,比往年來得更晚一些”。我哼著這首歌來到了窗戶旁,望著外面的世界,是那么晶瑩剔透,美麗極了!雪是高明的化妝師,給大地添上了一件新裝,裝點得冰清玉潔;雪,是豐年的預(yù)兆,當(dāng)大家看到鵝毛大雪時,都會說:“瑞雪兆豐年”來年又是一個豐收年。當(dāng)然,雪還是小朋友的開心樂園。

朝操場望去,乍一看,雪地上“綻開”了好多妖嬈的小花,在這銀色的世界里中自由自在的“翩翩起舞”,在雪地的映襯下顯得分外妖嬈。鏡頭拉近,原來是一群小朋友頂著雪,在雪地上展開了打雪仗戰(zhàn)役,玩的不亦樂乎??粗粗?,我的手一開始癢癢了,恨不得從4樓跳下去就展開血戰(zhàn)。

我剛剛站到了“戰(zhàn)場”上,一枚雪彈就砸在了我的身上。我急忙抓起了一團雪,揉成雪球,朝著正沾沾自喜的他飛去一彈。哦也,中了……我還沒有說完了,就有一枚雪彈砸住了我。當(dāng)我再次射向他時,以我為中心的雪球狂潮傾瀉過來,頭上、衣服上、褲子上,到處都是雪。我趕緊進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移(說不好聽就是逃離),轉(zhuǎn)移到了招兵處,和幾個人組成了一個小隊,重新回到了戰(zhàn)場。有了戰(zhàn)友,就是快,不一會兒,我的部隊越來越厲害,人也變成了十來號人??墒侨诵碾y測,最后還是一失足成千古恨。

就在這時,上課鈴響了,我們只好懷著不舍的心情回到了教室。這真是一個美麗的冬天,我喜歡這潔白的世界,讓自己融進這美麗的的冬天,感覺很愜意,讓人心曠神怡!你們也可以去體驗一下哦!作文

寫景的的作文 篇6

揚州有許多風(fēng)景區(qū),對于我來說印象最深的要數(shù)瘦西湖、何園和古運河了。

瘦西湖,大家可能只聽過西湖吧!可瘦西湖也會讓人留連忘返。白塔是一個建筑物,整體呈白色,像一個巨大的甜筒;釣魚臺有三個面,北面可以看到白塔,西南面看到了五亭橋,東南面可以看到波光閃動的湖面;還有五亭橋、二十四橋呢!這個瘦西湖,我打心眼兒里喜歡它!

何園是個古代建筑物,里面都是小姐住過的房屋,里面有老式衣物和老式家具,真是應(yīng)有盡有啊!何園里的假山數(shù)不勝數(shù),多得要命,如果鉆到那像迷宮一樣的假山中,沒準兒別人都找不到呢!亭子中有一座望月亭,夜晚皎潔的月光灑滿大地,坐在亭子中,望著那明亮的月光,是那樣的迷人,那樣的舒心,仿佛投入了母親的懷抱。

歷史悠久的古運河長約一千八百米,活像一條正噴著水花的巨龍,大約穿過了數(shù)十個城市;夜晚,燈火輝煌,好像位正在遨游的巨龍披上了一副金光閃閃的披甲,使“巨龍”顯得更加壯觀,更加雄偉水浪拍打著石壁,發(fā)出鈴鐺般的脆響,回蕩在我們的腦海中“叮鐺,叮鐺,叮鐺”

我愛揚州,特別是那兒美麗的瘦西湖,迷人的何園和雄偉的古運河。

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