雨季不再來讀后感

雨季不再來讀后感(范例7篇)。

根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備了這份實(shí)用的“雨季不再來讀后感”，尤其是作者寫的作品，里面的劇情深深震撼著我。?讀后感是記錄閱讀過程中人生感悟和思考的方式，您知道一篇引人入勝的讀后感怎樣寫嗎？請您詳細(xì)了解以下內(nèi)容！

雨季不再來讀后感(篇1)

這一個多月都在讀詩，偶爾會有一種被帶離了這個空間的感覺，飄乎乎的，想換換口味，于是又去圖書館溜達(dá)了一下午，好不容易才找到三毛的一本《雨季不再來》。若干年前，依稀記得讀過她寫的《撒哈拉沙漠》，淺淺的回憶讓人無奈那時的我，懵懂無知，對文學(xué)作品缺乏基本的賞析能力，也怪不得，一直以來都做乖乖女，好好搞學(xué)習(xí)去了，讀過的課外書屈指可數(shù)，印象深刻難以忘懷的寥寥無幾，更談不上書影響了我的人生。

就連大學(xué)的美好光陰也沒有讓我沉下心來品味幾本好書，所以我的寫作水平也無所進(jìn)步提高，直到讀研，讓我發(fā)現(xiàn)自己對于專業(yè)的興趣大減，對汲汲于富貴和成功的目標(biāo)有所懷疑，于是想要去探尋一些存在或者活著的意義，便喜歡上看書了。

一讀到三毛的文字，便停不下來。

《雨季不再來》自卑卻古怪俏皮，不知道古文《尚書》有幾篇，教授說“怎么搞的?”，她說，“沒怎么搞，我沒念嘛，天天曬太陽”，讀到這樣的三毛，心情跳躍著，為這樣一個豐富的青澀的生命。我似乎穿越了時光，置身于她的讀書時代，體味她說這話時的語氣，感受她內(nèi)心，難得的坦然無畏，仿佛與世俗脫離，不被其中的條條框框裹夾著，率性而自由的靈魂讓她忠于自己，即使在教授看來多么令人費(fèi)解。

從自卑叛逆的少女一步步成長為堅(jiān)強(qiáng)成熟有智慧的女性，其中經(jīng)歷曲折，故事有血有肉。我喜歡三毛的文字，平實(shí)，但溫暖細(xì)膩純情，她對于自己和別人的認(rèn)識有著發(fā)自內(nèi)心的真誠，仿佛她載著你一起泛著舟，掌著舵，引你直抵她的靈魂深處。我似乎跟隨著她一路成長，對小時候頑皮的她有著說不出的喜愛，雖然性格孤僻，還會偷錢，吵著要新衣，這樣坦誠而真實(shí)硬把我吸了去，似乎她就活生生站在你眼前和你鬧性子，你會生氣會揪心，卻不忍心讓她一個人。對愛書成癡的她愛恨有加，充滿靈性，內(nèi)心裝滿好奇與探求，不管外界對她如何評價，她在自己的世界里自由馳騁，她的文學(xué)修養(yǎng)，藝術(shù)氣質(zhì)離不開那些滋養(yǎng)她的作品，也離不開她那顆孤獨(dú)高貴的心靈。一個偉大的作家不是一朝一夕練就的，有文化底蘊(yùn)的積累才有自如的文字駕馭能力，你永遠(yuǎn)不知道在她的筆端會有什么驚喜出現(xiàn)，你進(jìn)入她描繪的世界，被她帶著去看人物悲喜，看世事變化。當(dāng)看到她離家獨(dú)居異國他鄉(xiāng)，隱忍堅(jiān)強(qiáng)的性格逐步顯露，她變得更有女性魅力。

三毛的文字真實(shí)得讓人慚愧，在書里你面對一顆如此坦誠的心靈，她的悲喜，她的憂愁，一覽無余。

三毛一生都在流浪，但她一生都有歸宿，在她自己那里。

雨季不再來讀書心得6

雨季不再來讀后感(篇2)

昨天中午兩節(jié)體育課暫停沒上，難得有機(jī)會閑下來，就把借來好久卻沒時間看的《雨季不再來》找出來，跑到圖書館找了個角落讀起來。我先只看了下簡介，擔(dān)心會是雞湯文，但對三毛的偏愛還是驅(qū)使著我耐心地看完了第一篇文章。果然，三毛從來不讓人失望。

看了幾篇，講的是更年輕時候的二毛的故事（三毛稱那個年輕少年的自己是二毛），或調(diào)皮可愛，或機(jī)靈古怪，或善解人意，或羞澀靦腆，也或休學(xué)在家、發(fā)了瘋似、不被人理解的孤獨(dú)困頓。每一篇文章都讓我看癡，想象著二毛當(dāng)時正經(jīng)歷的喜和悲，我也會跟著或喜或悲。

會因?yàn)槎焕蠋煴破炔坏貌皇柽h(yuǎn)啞巴炊兵而覺得難過傷心，默默心里感嘆，一定要盡自己最大的努力捍衛(wèi)好每一段值得珍惜的緣分，或親情，或友情，或愛情。

會因?yàn)槟赣H要帶她們姐妹倆去參加同學(xué)會、卻因?yàn)橛晏煺`了車還弄臟了新做的白裙子而突然傷感心聲憐憫。心疼她母親精心給同學(xué)們準(zhǔn)備了湯和拿手菜卻沒辦法送去，特意穿了好看的裙子和高跟鞋、噴了香水，卻依然沒趕上接人的車?？吹侥禽v開往碧潭的草綠色大軍車馳過轉(zhuǎn)角時，我隨二毛及母親追車的心放了下來，松了口氣，隨之而來的卻是立馬升起的憐憫與心疼。似乎看到了小時候那個特意穿上小裙子想跟父母一同出去走親戚做客的自己，在心里盤算了好久要穿哪條裙子、哪雙涼鞋以及去了怎樣嘴甜地稱呼別人來表現(xiàn)自己的乖巧。開開心心地?fù)Q好衣服出房間卻發(fā)現(xiàn)老媽因?yàn)橄映诚勇闊┎幌霂?，就趁我臭美的時候悄悄出發(fā)了。

每次這時候我都會在家里大嚎好久，又是跺腳又是撕扯身上的小裙子，恨的多么咬牙切齒，卻還是很慫地不敢把家里一絲一毫給損壞。那時候的媽媽是嚴(yán)厲的，在家里任何人都是不允許因?yàn)榘l(fā)脾氣而摔門摔東西的，如果被媽媽看到，是肯定免不了遭受一場皮肉之苦。而那時候的我和書中的二毛與母親又是有所不同的，我是孩童時期的巨大好奇與天性強(qiáng)烈的貪玩心沒有得到滿足而失落不甘，而書中的母親卻是由于一份時隔多年的情懷沒有得到釋放而失落遺憾。大人和小孩子的世界終歸是不同的，是要更復(fù)雜矛盾的。

其實(shí)，我一邊在為他們感到難過遺憾，一邊又在好奇如果他們?nèi)缭竻⒓油瑢W(xué)會，二毛的筆下會不會就能告訴我們更多更新鮮的東西，或者我有沒有可能從二毛的筆下知道關(guān)于她母親的一些故事。文中對母親的打扮和舉止的描寫雖然筆法平淡平常，但我總覺得也總期待會有不一樣的故事，然而我的好奇心也只能因?yàn)槎珱]能去到同學(xué)會到此為止，最多也就是自己腦補(bǔ)一些情節(jié)。

也會因?yàn)槎蝗恢嗣?、被書中的珍妮所困，卻又遲遲走不出來常被人誤解生了病，而感到痛心和無能為力。二毛描述的那段休學(xué)在家養(yǎng)病的日子是難熬且痛苦的，身體不受自己的控制，也沒辦法讓家人相信自己是無恙的，只能一個人關(guān)起門，在那個起碼是安全的房間里自我救贖。我覺得一個人失去了控制，被常人看做瘋子是很難受很可怕的事。我以前見到過被大家認(rèn)定的精神病患者，我很好奇他們失去理智、不受控制的行為舉止之下，是一個怎樣的內(nèi)心，有著怎樣的心情或想法。她們知道自己生病了嗎？她們會不會覺得我們這些人才是瘋子？……很多很多，我對他們的內(nèi)心世界充滿了好奇，但我沒有辦法也無從得知，畢竟一個人的內(nèi)心世界是根本永遠(yuǎn)沒有辦法用任何先進(jìn)高科技探測的。我們唯一可以相信的和得知的就是她們有一天有意識地真心地講述出來的話，只有她們自己能夠真實(shí)地描述那種情況下自己的內(nèi)心真實(shí)想法，但我不知道他們病好了之后還會不會記得他們之前的'狀態(tài)和當(dāng)時的內(nèi)心所想。我真的很好奇很想知道這個答案，這個問題是我很多年前就想過的，但今天卻是我第一次用文字正式地表達(dá)出來。希望很快或者不久，可以有辦法得到答案。我更希望是已經(jīng)有專家學(xué)者得到答案，只是我自己孤陋寡聞沒有見識不了解罷了，到時候我一定愿意花幾天幾夜來閱讀那些文字報刊書籍的。

書還沒看完，一共兩百多頁，我只看到了七十多頁。昨天中午在圖書館的時間是我覺得最快樂的時光，因?yàn)樽蛱熘形缰挥幸粋€半小時的空閑時間，吃了飯就得匆匆趕去上四節(jié)PS軟件課，我如癡如醉地讀著，越看越忍不住再多看一面，我很久沒有這么如饑似渴地去吮吸書籍文字，這種感覺真的太棒了。今天只是從昨天所看過的部分中選取的影響最深的做的一些感悟和思考，我會盡快在這三天假結(jié)束前抽時間看完這本書，并及時更新讀后感的。

現(xiàn)已經(jīng)是23號的凌晨三點(diǎn)鐘了，那么上文中的“今天”就是昨天22號的日期，“昨天”便是前天21號。雖然現(xiàn)在好晚了，室友都睡了，寢室也只有我的電腦屏幕發(fā)出的白光，但我一點(diǎn)也不困，我終于能夠在自己喜愛的事情上有所堅(jiān)持和積極表現(xiàn)了。家里人和親戚朋友不只一次和我談起過寫文這件事，曾經(jīng)拿過幾個小獎的我在他們眼里卻好像無比優(yōu)秀無比附有希望，小姑夫也多次告訴我到了大學(xué)不能放棄寫文，不能荒廢自己的文筆和才華。其實(shí)我知道自己文筆拙劣、才華不夠，所以一直由著自己的性子，想寫就寫，寫也不用心，甚至還任性推掉了通訊社的職位和工作。出奇地最近突然想學(xué)著用電腦操作公眾號，想把公眾號做的更好更精致，也開始慢慢找到了之前的愛好與感覺。哪怕塵封多日，舊愛好舊夢想被重新找回的感覺仍然是熾熱和動人的。

我們約好吧，每個周四和周日的晚上，我都在這里等你們。不管有多少人看，我都會堅(jiān)持的?？赡荛_頭很難，但我相信，當(dāng)它變成一種習(xí)慣，它便一定會自然而然的真實(shí)和生動。我們試一下吧，看我可以堅(jiān)持多久！

日常愿望：家人健康快樂，天氣溫和，一切都越來越好，友人常在！

雨季不再來讀后感(篇3)

生命所有的神秘與極美在蛻變中彰顯了全部的答案。 ——題記

如夢的花季，似水的年華，夢幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時光環(huán)境的改變，在生活上得到長進(jìn)。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量?！彼簧虝?，但經(jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來臨無法逃避，但是在經(jīng)歷過雨季之后，當(dāng)我們睜開眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時間不再靜止，我們會再度看到陽光駐留在我們的臉上。那時，我們會看著陽光，然后說，雨季過了，雨季將不再來。

雨季中，世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)， 追求是每一個人自己也說不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對于生命的探索和生活的價值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過，每一個人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂趣。雨季過了，將不再來。

雨季不再來讀后感(篇4)

《雨季不再來》是三毛文集的第一本，集成了三毛年少時發(fā)表的一些短篇小說以及后來對少年時期的回憶。這些小說多以青春、愛情為主，其中還會夾雜著一些對人生意義的思考。在我看來，這些短篇小說的主人公多是年少的三毛的映射。

由于父母都是知識分子的緣故，三毛從小的文學(xué)熏陶很濃，從小就讀了很多書，所以，當(dāng)我們還在念唐詩三百首的時候，三毛已經(jīng)讀完一遍紅樓夢了。然而小學(xué)的三毛常常過著一邊作文被當(dāng)做范文貼上黑板一邊挨數(shù)學(xué)老師打的日子，偏科是相當(dāng)嚴(yán)重的。

終于三毛考上了重點(diǎn)初中。不過好景不長，由于一次數(shù)學(xué)老師的當(dāng)眾羞辱，自尊心強(qiáng)的三毛終于決定肄學(xué)。

三毛的父親年輕時希望做個藝術(shù)家，所以他把三毛送去了一位年輕畫家那里學(xué)習(xí)畫畫。正是這位年輕的畫家老師改變了三毛以后的人生。他雖然話不多卻似乎能讀懂三毛的心。他不強(qiáng)迫三毛，不想做的時候就不做，什么時候有心情了再做。雨季不再來里有一篇關(guān)于愛情的短篇小說，我越讀越覺得三毛是在寫自己對這位老師朦朧的愛情，但我也覺得三毛是沒有表白的，三毛把他擺的位置很高，以至于自己不敢高攀。

后來三毛去了歐洲流浪，其實(shí)是去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。首先要過關(guān)的是語言。以三毛學(xué)習(xí)德文為例，短短三個月就從初級德文班畢業(yè)，并且成績第一。榮譽(yù)的背后是每天十六七個小時的勤學(xué)苦練。三毛之所以如此勤奮讀書學(xué)習(xí)的原因之一是她對知識對藝術(shù)的渴求，二是體諒父親供她讀書的不易，用三毛自己的話說，她的費(fèi)用是父親在幽暗的臺燈下一點(diǎn)點(diǎn)加班加出來的。所以，三毛特別珍惜。

不能不說三毛是個情感太豐富的女生，她可以讓只在車站見了一面的東德軍官為她敞開后門，繼而甚至有了一見鐘情以身相許的念頭；她可以把無理煩心的機(jī)場稽查事故變成生動活潑的派對，以至于讓執(zhí)法人員一個個拿她當(dāng)朋友甚至親自送她到目的地的故事。

善良的三毛剛到歐洲時小心翼翼，謹(jǐn)遵父母吃虧是福的座右銘，但在忍無可忍的情況下三毛終于爆發(fā)了。人就是這樣，對那些每天被我們壓迫著的人我們可能會覺得理所應(yīng)當(dāng)，繼而投以鄙夷的目光；而當(dāng)這些被壓迫著的人一旦翻身做主人，我們又會覺得他們因?yàn)閾碛辛霜?dú)立人格而頓時高大起來。

有過叛逆，但始終懷揣著對父母的感恩之心；有過迷茫，但終于在貴人的幫助之下走出人生的泥淖；有過艱難困苦，但一直在柔韌堅(jiān)強(qiáng)的意志下沖出黑暗找到了光明。

雨季不再來讀后感(篇5)

江南多雨，淋在身上，就頗有一股子銷魂蝕骨的味道。涼涼的雨絲從頭頂灑下，從腳底濺起，一直潤進(jìn)人心。于是，便勾起了我心底的萬千思緒。那個屬于我的雨季，是不是該到了。

闊別孩提已有一段時間了，是時候該嘗試踏入那引無數(shù)人迷醉的豆蔻年華了。尋一個安靜的夜晚，匆匆翻完了這本《雨季不再來》，似乎親自走了一遍三毛的連綿雨季?！叭酥员?，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法并不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過去，而人之可貴，也在于我們因著時光環(huán)境的改變，在生活上得到長進(jìn)?！毕矚g三毛的這句話，單純，卻有一種驚人的深刻。人壽幾何，逝如朝霜，跟奈何是那如夢如幻的花季雨季。那樣的青春，那樣的年華，都恰似一場絢爛的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月匆匆流過，無可奈何，可人卻在那叛逆倔強(qiáng)任性的迷蒙的雨季中成長，完成所謂成熟的蛻變。

煙花雨季里，我驚嘆于三毛的天真爛漫，更敬佩于她的青春執(zhí)著，當(dāng)她還不三毛時，她叛逆，她迷失，她甚至抑郁，可她卻總是保持著對生命的熱情及內(nèi)心那份真摯的情懷，在煙霧繚繞中尋找前進(jìn)的動力與方向。她以青春之名成長，用時光來完成這場生命的長征，她在燃燒自己的生命。不得不說，她真是個百年難遇的奇女子。

我想，我應(yīng)該去珍惜那即將到來的雨季，去追求每個年輕人自己也說不出的那份情懷。在這個值得會揮霍的年少輕狂中瀟灑走上一回?；蛟S顯得叛逆任性，但我仍寧愿如三毛般執(zhí)著，即使結(jié)果可能會那么不盡人意，也要保持著對生活對大千世界的萬分熱情，只因雨季不再到來。

“樂觀與悲觀，都流于不切實(shí)際，一件明明沒有希望的事情，如果樂觀地去處理，在我就是失之于天真，就跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞?！比@樣說過，是啊，在這雨季還未來臨之前，就不要對它抱有一些或好或壞的念想，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)無法摸透命運(yùn)，永遠(yuǎn)也不知道下一秒會發(fā)生什么，只需珍惜當(dāng)下，盡情揮灑我們的青春，燃燒心中的激情，爭創(chuàng)出一段無悔的歲月。

三毛的雨季已經(jīng)逝去，而我的雨季卻將要來臨，一切都在繼續(xù)向前行走，時光沒有為誰停下腳步。希望自己能義無返顧地向前奔跑，尋找到自己的生命軌跡。

煙花已然作古，雨季真的不再到來。

雨季不再來讀后感(篇6)

《雨季不再來》是三毛的一本散文小說，敘述了三毛的不同感受。

“逃學(xué)去墳場其實(shí)很不好玩，下起雨來更是苦，可是那安靜，可以用心看書”。三毛為了用心看書逃學(xué)去墳場，即使下雨，也不能阻擋她。她對書的癡迷，已經(jīng)無法改變。

“等到跟這三十六個女孩子混熟了以后，我的衣柜就成了時裝店，每天有不同的女同學(xué)來借衣服，我沉著氣氣給她們亂挑，一句抗議的話也不說”。面對不講道理的人，三毛為了體現(xiàn)中國人的教養(yǎng)美德，凡事都忍讓。她按照父母教的，吃虧就是便宜。做著有教養(yǎng)的人，但在沒有相同教養(yǎng)的社會里，卻得不到尊重。

“在那幾天生吞活剝的急切求知里，我將自己累得虛脫，而我的心，我的歡喜，我的興奮，是脹飽了風(fēng)的帆船——原來我不寂寞，世上有那么多似曾相識的靈魂啊”。三毛高興，知道了并不只有她一個孤獨(dú)的人，她喜歡她的這位老師，雖然累，但還是找回了自信。

有悲有喜，有氣憤也有傷感，三毛面對沒有頭緒的生活，闖出了天地，走出了雨季。雨季過了就不會再來。

雨季不再來讀后感(篇7)

最近迷戀三毛，自然對她的書也愛不釋手。尋一個安靜的夜晚，匆匆把書翻完。

這本書記錄了三毛17歲到22歲的成長過程，真實(shí)呈現(xiàn)出三毛少女時代的成長感受，輟學(xué)、自閉、叛逆，游學(xué)西班牙、德國、美國后，漸漸成長為獨(dú)立自信的青年，三毛當(dāng)之無愧是文壇上的一位奇女子，她活的隨性又瀟灑，又是一位很有溫度的女子，她向著陽光，背靠黑暗，讓人感覺很溫暖很溫暖。

三毛曾說人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時光環(huán)境的改變，在生活上得到長進(jìn)。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量。她一生短暫，但經(jīng)歷不凡，因此在她從二毛蛻變成三毛時她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來臨我們無法逃避，但是在經(jīng)歷無盡的雨水之后，這種日子總有停住的一天，那是躺在床上，睜開眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再沒有黎明的曙光，不再靜的只有雨沖流的聲音，時光不再靜止，我們會再度看到陽光駐留在我們的臉上。那時，我們會踏上一條充滿日光的大道，那時候，我們會說，看這陽光，雨季將不再來。

每個人都有值得追求的東西，三毛對待人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會，體會那些美好。在我們的一生當(dāng)中，必然會經(jīng)歷大大小小的雨季，或許你曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒人在意你是否受傷，沒人會把你扶起來，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，人們依舊做自己的事，于是在自己爬起來后，發(fā)現(xiàn)靠自己才是最重要的。有些人一下雨就會心情不好，變得抑郁起來，總覺得什么事都不想做，向四周看看，沒有人會因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，雨季也不會因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲更不會因?yàn)槟阈那椴缓枚Ｖ?，于是我發(fā)現(xiàn)，在人生的雨季時期，保持樂觀的心態(tài)是很重要的。就像三毛說的樂觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。一件明明沒有希望的事情，如果樂觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞。用積極的心態(tài)面對困難與阻礙，與其說是阻礙，還不如將它看待成為為成功而做的每一步準(zhǔn)備。

我愛三毛，愛她的生活。讀書，旅行，與一個心心相印的人相愛。更愛她筆下那優(yōu)美的文字。

我想我們都來不及認(rèn)真的年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真的老去。趁現(xiàn)在，就現(xiàn)在，去做你熱愛的事情吧，去實(shí)現(xiàn)你的夢想吧。

精選閱讀

雨季不再來作文系列15篇

寫作文的時候，借鑒優(yōu)秀的范文可以幫助我們提高寫作水平。作文是學(xué)生表達(dá)自己思想和想法的有效途徑，也是加強(qiáng)人際關(guān)系交流和互動的重要方式之一。只有通過仔細(xì)觀察周圍的生活現(xiàn)象，才能夠從中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。為了滿足您的實(shí)際需求，我們編輯了“雨季不再來作文”，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

雨季不再來作文【篇1】

《雨季不再來》是中國臺灣女作家三毛的散文集，記述了她在少女時期那些令人難忘的事情。我想，這不僅是一本少女長成手冊，也成了我成長歲月中一位特別的朋友。

三毛的文字很美，遣詞造句有獨(dú)到之處，耐人尋味。三毛寫的有些故事，我們并都未經(jīng)歷過，就像《吹兵》里那個善良孤獨(dú)的啞巴炊兵，天天幫她拎班級的開水壺，通過心靈的交流建立起來了奇妙的友誼，那么溫馨感人，結(jié)果卻在老師的不斷干預(yù)下被迫離別，三毛那種幾近絕望的憂傷和憤怒，讓我潸然淚下。

我最喜歡的一篇文章是《逃學(xué)為讀書》，講的是三毛因?yàn)閷W(xué)校教育的不適應(yīng)，以及對國學(xué)，對雜書的癡迷而放棄上學(xué)，省錢躲著大人買書，偷著在墓地里讀書。三毛說讀書時她當(dāng)時精神能夠解脫的唯一辦法，所以她選擇了這樣的方式。其實(shí)我也愛讀書，也會在煩悶時將自己埋入文字中，但逃學(xué)這種事真的太魯莽了，有時候我們應(yīng)該學(xué)會用更理智的方法解決問題。

鉆入三毛的世界，我似乎看到了那個與自己相似又不同的女孩，都是那么捧著書呆呆地坐著。她也許在想接下來該讀什么書，該走什么路;而我在想該如何面對新的一天。我似乎從她那里找到了答案，她卻還在呆呆地坐著

雨季不再來作文【篇2】

“誰人讓窗紗敞開窗門之外/雨點(diǎn)灑進(jìn)來/一絲滲進(jìn)懷內(nèi)/緩緩地輕輕親我……”我坐在桌前，靜靜地，傾聽著雨點(diǎn)拍打屋檐的叮嗵聲，仿佛它變成了一首憂傷的曲子……

我拿起期末的成績單——一張輕薄的紙，蒼白的。上面寫滿了我進(jìn)入初中的第一個學(xué)期的各科的成績，有數(shù)字，也有文字。上面的'數(shù)字低得嚇人。唉，又是一次失敗。我低下頭，無淚。

老師的失望，家長的寬恕和同學(xué)的嘲笑，像三重山，壓在我身上，讓我感到喘不過氣來。整個寒假我都郁郁寡歡。天空不知什么時候掉下幾顆冰涼的雨珠，心也變得冰冷。趕緊回家去，路上只留下我一串悲傷的腳印。

母親見我面色不好看，便走過來問我：“老大，怎么了，怎么不高興?。俊?/p>

“沒事，不用你管?！蔽逸p描淡寫地說。

在玩電腦的老爸嚴(yán)肅地說：“怎么這樣說話，還不用我們管了？”

我看到他就心生嚴(yán)惡，雖然他有優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)蓋過了優(yōu)點(diǎn)。我都不想正眼看他一眼，管自己走了。

我的眼睛的余光看到，他十分生氣，可是又有什么用呢？我才不怕他。

中午睡午覺，滿耳都是窸窸窣窣聲音。沒錯，是他在講話，似乎永遠(yuǎn)也講不完。這讓勞累的我看了憤怒，“呯”拍一下床；“不要吵啦！”

沉默。可惜好景不長，他又開始講了，講得十分有趣——對于他來說。我更火了，爬起來大吼！“你神經(jīng)病啊，叫你不要吵偏要吵，腦子有問題！”

他說：“哼，回頭考數(shù)學(xué)連老弟都考不過，還來說我！”我知道他是開玩笑的，聽口氣就能感覺得到。但我實(shí)在是忍耐不了。在這種時候還有人跟我“針鋒相對”！我已經(jīng)不知道該怎么辦才對。只覺得有一種前所未有的壓力。我只能哭，慢慢地釋放，釋放。

我沒有再說過一句話。但我心中又有千言萬語想說，只是無從出口。

還是我的弟弟JJ解開了我的心結(jié)：“考試考得差又不會怎樣，你只要做真實(shí)的自己就可以了?！?/p>

忽然意識到；為什么要傷心！有什么值得傷心！是啊，考得差又怎樣，反正已經(jīng)考過了。父親的“針鋒相對”，不就是想激發(fā)我的斗志嗎？

雨不知什么時候停了，心頭那道雨簾也消失了。體內(nèi)有一種東西在慢慢蘇醒。接下去的路一定會很陽光的，因?yàn)槲蚁嘈盼业挠昙静辉賮怼?/p>

老師點(diǎn)評：雨季中的煩惱，成績下落時的惆悵，習(xí)作寫得得心應(yīng)手，讓人極為產(chǎn)生共鳴。且文題與結(jié)尾又升華了主題，不錯?。。ㄐ炫辶幔?/p>

雨季不再來作文【篇3】

輕輕的我，

滴落在沙漠里。

久而久之，

便成了生命的再生。

輕輕的我，

揮灑在森林里。

久而久之，

滋潤了生命的起源。

輕輕的我，

奔騰入大海里。

久而久之，

便成了寶貴的大洋。

輕輕的我，

在某世紀(jì)里：

空氣被污染、

河流變渾濁、

生物遭屠殺，

我……

卻成了幫兇。

輕輕的我，

若悄然離去，

沙漠里，

便無人再敢行走。

輕輕的我，

若悄然離去，

森林里，

枯萎了花草和樹木。

輕輕的我，

若悄然離去，

大海里，

便剩下堅(jiān)固的土壤。

輕輕的

我走了，

才能警示愚昧的人？

才能救回我的同伴？

才能幫助其他生靈？

輕輕的

我走了，

我抹去眼中的淚水，

帶著傷心離去。

雨季不再來作文【篇4】

-----莫負(fù)此間雨季

我們曾一起相聚在夏天，淋了一場名叫青春的雨，大雨過后便散落到天涯。-----題記

“我是一個普通人，我平凡的長大?！币粋€叫三毛的女子，將自己的一生活成了傳奇，卻在多年以后提及自己的雨季如是說道。當(dāng)真平凡么？

自幼嚴(yán)重偏科，一場作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學(xué)校。姑娘說“每次考試都好像一場屈辱，你說你不會，別人不相信，偏拿張白紙要你來證明”，難以想象，那個年紀(jì)的孩子這般強(qiáng)烈的自尊。即使是所有人都不信的事實(shí)，她也要傾其所有去捍衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點(diǎn)。

學(xué)?？梢詽L，但書不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個時代不一樣的女子。20那年，3000多冊藏書，處處居所有張擋住整面墻的書柜，隨身拿紙筆，隨時帶眼睛，姑娘性子淡，極少開口，卻將讀書融入了她的骨血，一頭扎進(jìn)書里便是無數(shù)個不管不顧的日夜。所以她獨(dú)一無二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。

即使時光倒流，生命在一次重演，我選擇的認(rèn)識這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學(xué)堂，年紀(jì)輕輕，帶著滿腔火熱的懷想，一個簡單的行囊，奔赴異國他鄉(xiāng)游蕩。愛上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛之人隱居大漠深處，縱使風(fēng)沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜?？傆腥瞬聹y三毛的矛盾，的確，一個女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實(shí)，不過是姑娘，生來便向往驕陽的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽。

夢想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。這樣的一句字?jǐn)?shù)不多的話語，姑娘花了一整個雨季來領(lǐng)悟。后來學(xué)畫，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術(shù)館找一幅自己愛的畫，細(xì)細(xì)的觀賞，一坐一天。后來才知道，之所以當(dāng)初那么執(zhí)拗地要學(xué)畫畫，就是為了畫出自己故事中的場景。不善言語，那就換成這雙手又如何！當(dāng)三毛還是二毛的時候，走出學(xué)校，仍舊沒有停下指尖的筆，寫不好，就先讀人家寫的好的，寫完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實(shí)的基石，通往夢中的殿堂。所以那個執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個叫三毛的女子，鑄就一段獨(dú)一無二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠(yuǎn)方。

如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長成了一棵樹，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛?！皇侨媚铮@樣的你，未負(fù)此間雨季。這便夠了。

我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛的是那年雨季里，不懼風(fēng)雨的二毛。

古典名著西游記中，那齊天大圣被如來壓在五指山下時，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕?！@樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。

我想總有一天，我也會想她說的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時候，像她一樣說，看這陽光，雨季將不再來。

????高一:唐英嵐

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

雨季不再來作文【篇5】

是這樣的季節(jié)，沒有倒退，沒有腐朽，似初生的艷陽，充滿著希望。輕柔的風(fēng)撩起發(fā)絲，滑過耳際，澄澈了眼前的世界，淌過那觥籌交錯的日子，潛入這些個零零總總。

我從不曾細(xì)致地?fù)崦约旱纳倌陼r期，回望一眼來時的路。最初翻翻起以前的札記，回想起遺忘的日子，我多半是懊惱羞愧，怎么會這么荒唐。如今再想，也抵不過時間的匆匆，心里竟生出了幾絲懷念來。正如歌中所唱十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……，即使雨時下時停，忽而放晴，忽而陰霾，也難以抵擋空山新雨后的清爽，春雨潤無聲的細(xì)膩。

十七歲，日日做著風(fēng)花雪月的夢。唱著青春無悔的歌，刷著永遠(yuǎn)做不完的題，夢想著通往未來的康莊大道。

十七歲，羨慕雄鷹展翮高翔的英姿颯爽，羨慕蟋蟀永不言敗的高昂斗志，羨慕綠竹咬定青山的堅(jiān)毅意志。

十七歲，為林黛玉的哀怨唏噓不已，為郭靖的歷練熱血沸騰，為三毛的浪游心生向往……

打江南走過，見那初秋細(xì)雨伴著幾許涼風(fēng)拂面，微涼，卻也消散不了夏日的余熱。葦塘之間，蔥郁蒼翠，幾抹乳白色的蘆花揚(yáng)向天際，紛飛著，綻放著，將這白墻黑瓦半明半晦地寫意出來。斜風(fēng)輕含著細(xì)雨，點(diǎn)開了水中的幾圈漣漪，吹皺了一池初秋水。這般時令，早已過了盛夏，卻絲毫不影響孩子們高漲的興致。迫不及待地奔跑在硬實(shí)的泥地上，赤著腳丫，一群熙攘的孩子不顧腳底濺起的泥水，紛紛奔向巷旁的河渠。淡淡的蘆花飄揚(yáng)著花絮，戲水的娃子們噗通幾聲便已躍入水中，活像歡快的魚兒。身上略感愜意，更是酣暢淋漓。不知那個丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘是否曾從這里經(jīng)過風(fēng)乍起，在雨中哀怨又彷徨。

徜徉在雨中，嬉戲在雨中，這樣的雨季充滿著喜悅與活力。

恰到好處的年歲，恰到好處的天氣。陰雨綿綿，不免得多愁善感。一時間，心如潮起潮落般跌宕起伏，一時間，心如才彩蝶翩躚般暢然歡喜。太息的聲音，太息的目光，一一呈現(xiàn)，卻在這個我并不認(rèn)同的年歲里。少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。正如辛棄疾所言，我們都還年少，哪有那么多的煩惱，哪有那么多的憂愁？即使每一夜，我都伏案夜讀，可在白天，我依然需要微笑。看著分?jǐn)?shù)的下滑，心中難免低沉，大聲地念誦著《周易》：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。窗外正是陰雨綿綿。

雨季不再來作文【篇6】

六月的天，細(xì)雨綿綿。一座城，潤在蒙蒙雨霧里。當(dāng)指尖觸碰那斑駁的城墻，暗青的灰色訴說著曾經(jīng)的繁榮和如今的蕭索。一縷遺漏的陽光穿過厚重的塵土，細(xì)水繾綣。故事的開始和結(jié)束躍然指尖。

人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日要這么自然地消失過去。一行娟秀的燙金小楷，在柔和的陽光下刺了人的眼。逝去的，終是逝去了。遺留在昨日的相片，早已泛黃。沿途的風(fēng)景，來不及重演，日記翻開到最后一頁，在你離開之前，能否讓我把故事講完？無法阻擋你來去匆匆的腳步，也無法限制你渴望遨游的心靈。那時，桃花初綻。只愿你記得初次遇見時的日光熹微，眼眸里滿是溫柔。以夢為馬，莫負(fù)韶華。我明白，雨季不再來

曙光癱瘓?jiān)诖蠼稚?，很多地址、名字和心事，在郵筒在夜里避雨。窗戶打著哈欠，風(fēng)掀起夜的一角。憶起當(dāng)時年少輕狂，昨日縱然不美，明天總有晨曦。綠茵場上撒歡奔跑，舉杯道別的涕泗橫流，不及你回眸一笑，那眸子溢滿了星輝。憶起青澀的自我介紹，再簡陋的幕景也是絢爛的光陰。被風(fēng)吹起的窗簾，隱現(xiàn)你惡作劇后歉意俏皮的笑。濕潤的風(fēng)舞起你凌亂的發(fā)絲，睡眼惺忪地從臂彎抬起頭。欲瞇還睜的雙眸，如秋水般清澈。陽光柔柔籠在你的身上，在青黑的眼眶下投下蝶翼般的陰影。驀然一睹，窗外，桃紅骨朵兒煞是嬌俏玲瓏。歲月靜好，淺笑安然。我明白，雨季不再來

故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防；故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。幾凈的玻璃窗上，笑著呵氣，數(shù)著你姓名的筆畫，等待時間的沉淀。青春總在不經(jīng)意間流逝，那些情，再想追，也只是惘然。指縫太寬，時間太窄，對于那些似水流年，也只有珍惜，而永遠(yuǎn)無法抓住。桃花依舊爛漫，陽光斑駁的桌椅，似乎還殘留著你的氣息。漓漓煙雨落在了這座城市的街道向晚。天氣像走了音的弦，前晝是一米陽光，透過木格子窗；后夜是三更清涼，不話而鉆屋入巷。腳下的舊時光，在煙花璀璨中躲藏。天空露白，當(dāng)云悄然蒞臨晴空，沾著露水的桃花如火灼傷了天涯。你若盛開，清風(fēng)自來。我明白，雨季不再來

一切的一切，都在舉杯歡笑后離去。伴著指尖捻過書頁，遺忘那些該遺忘的，舍去那些該舍去的，放下那些該放下的。聽過沒聽過的幽雅，嗅過沒嗅過的芬香，無一不落入腦海，匯入心泉，匯成翡翠般的心境。我明白，雨季不再來

雨季不再來作文【篇7】

我并不是一個心思細(xì)膩、多愁善感的女孩兒，我也很難陶醉于一些哀傷惆悵、風(fēng)花雪月的詩詞。周邊有許多女生，對李清照的婉約詞愛不釋手，亦或是對普希金的愛情詩如覓知音，但是相比而言，我卻更欣賞蘇軾，還有陸游的詞……

或許，看官會覺得兩位詩人的詞，一個過于豪放直白，一個過于現(xiàn)實(shí)主義，不太符合愛情那清新秀麗，朦朧詩意的美?？墒牵覅s執(zhí)著而堅(jiān)定地認(rèn)為，沒有風(fēng)流浪漫，沒有甜言蜜語，只有內(nèi)心最深處的低吟呼喚，最沉默厚重的思念，也許這才是真正的愛情。

不知不覺中，我們已是十五六歲的少年。高中三年，也正是情竇初開的年齡，男女同學(xué)間，亦多了一份默默的關(guān)注和欣賞。記得上初中起，長輩們，就常常不厭其煩地叮囑我們：“情感問題上，千萬別‘一失足成千古恨’?。　比欢?，在這個非常時期，要想真正做到一心一意，心如止水，談何容易？

其實(shí)，每個人心中，都有一個或幾個暗暗欣賞的他（她），彼此間心照不宣的“秘密”，或是對方的“幽默詼諧”，或是“無私奉獻(xiàn)”，或是“才思敏捷”，或是“文理兼?zhèn)洹保蚴恰俺裁撍住?，這些都可以成為喜歡的理由。人群中，看似不經(jīng)意的“一瞥”；言談間，故意維持的“坦然淡定”；偶遇時，匆匆避開的“閃爍雙眸”；談笑中，平靜外表下的“怦然心動”……這一切的一切，都是這個時期，青澀而美麗的標(biāo)簽。

我并不否認(rèn)，這是一段美麗的時光。這時的喜歡，是最真誠的，最純潔的，不帶有任何物質(zhì)和勢利因素的“心心相印”。然而，人們常說，初中是花季，高中是雨季。踏入高中，我們將迎來更多的挑戰(zhàn)，面對更大的誘惑，肩負(fù)起更艱巨的責(zé)任。而這不請自來的情感風(fēng)暴，便是我們最大的潛在的威脅。

老師常說，責(zé)任是X軸，夢想是Y軸，擁有了責(zé)任和夢想，便確立了人生的坐標(biāo)。我十分信奉這句話。高中三年是至關(guān)重要，它是我們?nèi)松奶?，好好把握，便海闊天空；一步走錯，則滿盤皆輸?；蛟S，對于心中的那個他（她），沉默才是最好的回答。

我曾迷茫過，唯恐沉默了，錯過了，會追悔莫及，抱憾一生。現(xiàn)在想來，每個階段都有既定的責(zé)任。目前，踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，才是真正的王道。

理智地想一想，趁風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，去追求卓越，永不止步，將自己打造得更加完美，更加優(yōu)秀，那么，將來的你，擁有更高的平臺，更廣闊的視野。況且，“天涯何處無芳草”。

雨季，帶著一絲悵惘，夾雜著縷縷朦朧和迷茫。

我撐著雨傘，靜靜地矗立在素雅的銀杏樹下。略帶涼意的秋風(fēng)，拂過發(fā)際，煙雨蒙蒙中，仿佛有一個悠遠(yuǎn)的聲音，從心底悄然響起：

如果我真的愛過你/我就不會忘記/當(dāng)然/我還是得/不動聲色地走下去/說/這天氣真好/風(fēng)又輕柔/還能在斜陽里疲倦地微笑/說/人生極平凡/也沒有什么波折和憂愁/可是/如果我真的愛過你/我就不會忘記/就是在這個十字路口/年輕的你我/曾揮手/從此分離。

哦，雨季不再來……

雨季不再來作文【篇8】

在昏暗的教室里，突然使我想起一句話來在長長的一生里為什么走的急的都是最美的時光。這才猛然驚覺，最后一個雨季已離我遠(yuǎn)去，并將永不再回。

在我很小很小的時候，我所能想想的，我所渴望的十八歲和十八歲之后更加遙遠(yuǎn)的日子，并不是這樣啊。

在我尚且幼小尚且天真的年代，十八歲代表的，是一切甜蜜與美好。它如鄰家大姐姐烏黑的長發(fā)及淺如月牙的微笑，還有一直想不明白的事情，比如童話里白雪公主的最終去向。

我對自己說長大了我要這樣我要那樣，并握緊手堅(jiān)定不一的相信這一切，然而在我十八歲以后的歲月里，那隱藏在夢幻后的真相并不是這樣。

當(dāng)我逐漸成長，在隱隱的疼痛里成長，一路走來我才發(fā)現(xiàn)自己竟然錯過了許多。無法解釋這十八年的時間精力奪去的是屬于毀滅還是成長。

難道這就是讓每個人所向往的十八歲嗎？

就在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，十八歲本來的面目又呈現(xiàn)在我眼前，同滿世界的塵埃一同飛揚(yáng)著，那樣真實(shí)，那樣殘酷，我永遠(yuǎn)無法改變所經(jīng)歷過的，只能眼睜睜的看著生活主燭流里的渺小，無力，消失殆盡，看夢里的十八歲被磨損的傷痕累累，即使在黑暗的夜里我也曾惋惜流淚。

而今再回首那一點(diǎn)一滴，都將成為回憶，我明白這是人生成長中所必須經(jīng)歷的磨難，我明白這一切并不是那么糟糕，反而是一次考驗(yàn)，在里面燈光不在黑暗，目光變得隨和，原來最后一個雨季過后是光明，一個人的心態(tài)決定著對事物的看法，朋友們?nèi)绻F(xiàn)在的我們還不努力，那么雨季不再來。

雨季不再來作文【篇9】

這樣的雨，實(shí)在讓人煩惱，連續(xù)數(shù)日，沒有停住的時候。在這樣的雨里，想做的事實(shí)在很少。天空，灰蒙蒙；心情，也灰蒙蒙。整個世界都變得憂郁而沉悶。

對于雨天，從小就心懷不平。想起曾經(jīng)讀過許多愛雨的文章，總是不解作者的心境，不解他們怎么會有如此恬淡、美好的感受。而自己卻始終無法體味。

雨季，已悄然來臨。

有個紅衣小女孩蹦蹦跳跳地從遠(yuǎn)處走來，輕輕一甩頭發(fā)上的雨絲，旁若無人地大嚼手中的冰棒。剎那間，久違的心情隨她的到來而沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

多可愛的小女孩！她不拒絕春雨，在她的世界里，雨是音樂，是詩歌，是旁人無法體味的美麗，會永遠(yuǎn)映在她的生命里，不會有花傘下怯怯的身影。

佇立原地，目送這可愛的小天使走出視野，一切恍然如煙的往事，如潮水般涌上心頭，莫名地感動著我……

童年里，沒有玩具伴著入睡，沒有躺在舒服的搖籃里學(xué)會叫“爸爸、媽媽”；沒有顯赫的身世，沒有令人矚目的才能，卻很早就會用手中的畫筆繪出“我愛祖國”；沒有俊美的外貌，沒有名牌的衣裳，但這并不重要；沒有人注意自己，也不期待有人給自己鼓掌……

但時間還是一分一秒地過去了。時間就是這樣無情。它賦予我們同樣的身心與智慧，同樣的旅程和歸所。讓我們行走于天地間，只是一味地走。不論成敗，時間只是證人。

它在每一個朝陽和夕照的交替中，讓你感悟：曾經(jīng)怎樣地燦爛過，最終又怎樣地默然和孤寂。

雨季不再來作文【篇10】

人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有朝一日是要隨風(fēng)而逝的，帶著的只有感喟與唏噓。歲月在生命的年輪里增長，它如同懸在頭頂?shù)狞c(diǎn)滴瓶，一滴一滴的流逝干凈，無論你多么不舍，可它仍舊是無法挽回的事實(shí)。

讀三毛的書，像是從另外一個角度品讀張愛玲，張愛玲和三毛一樣，有對愛情的渴望與追求，卻始終無法尋覓熱烈的洗徹心靈的愛情，當(dāng)三毛還是二毛的時候，她是一個叛逆的人，她追求她愛的每個男人，自己也說不出到底在追求什么的那種情懷，她說她一輩子都在看《紅樓夢》，因?yàn)樗矚g寶玉，可她卻不似寶玉那般長情，三毛是個多情的女人，一生中愛過的人無數(shù)，可終究是選了個不愛的男人廝守終生。三毛是幸福的，她所欣賞的生活不是快樂亦不是痛苦，而是細(xì)水長流，碧水無波，在蕓蕓眾生中做一個擁有無罅隙生活的人，是的，她做到了。

《雨季不再來》是三毛生命的一個階段，使她無可否認(rèn)亦躲藏不了的過去。它好，它不好，都造就了今天我們所愛的三毛，三毛曾說過，她不是一個作家，也不是一個女人，她更是一個人，一個蒼白的人，一個被風(fēng)吹雨打成了一個外表不精致，而面上已有風(fēng)塵痕跡的三毛。

《雨季不再來》的三毛，沮喪、懦弱、膽怯到她自己都痛恨自己，可Echo確確實(shí)實(shí)是一個重情義的人，她會將每個對她好的人視為知己，她仍記得十歲那年對她如對待女兒一樣的啞巴大兵，她仍舊心存感激與熱情，仍舊是我所愛的三毛。

在荷西去世后不久，三毛回到臺灣，說她不再婚了，她將自己嫁給了文學(xué)，講自己嫁給了讀者，將自己嫁給了造物的恩寵。

雨季不再來作文【篇11】

也許我天生就愛雨，從小就不像別的女孩子那樣渴望擁有一把漂亮的小花傘，為什么要讓傘擋住大自然的洗禮呢？讓飄灑的雨絲落在我的發(fā)上、身上，還有凌亂的心上，那將是多么的愜意??！

他再也沒有回來。他的離開告訴我，雨季也許不會再來，而我從此失落的不僅僅是心中的那份深情，還有我與他的那段雨季，那關(guān)于“雨”的故事。

在十六歲的花季里，我的生活卻總在“下雨”。我被轉(zhuǎn)到一個完全陌生的班上，沒有朋友，沒有要好的同學(xué)，獨(dú)來獨(dú)往，像一只掉隊(duì)的孤雁。上課時腦袋總是一片空白，只是癡癡的呆坐，或是睡覺，或是在紙上無目的的亂寫亂畫。憂愁與煩悶時刻陪伴著我。那時，真的理解出“形影相吊”的含義。

那天上完晚自習(xí)，天下著雨，繁鬧的街上早已冷冷清清。我淋著稍有涼意但卻很善解人意的秋雨，獨(dú)自走著，感覺著心靈的孤寂。

“還不快些走，會感冒的?！?/p>

循著說話聲，我隱約捕捉到一雙真誠的眼睛，原來是坐在我后排的他，一個愛沉默的男生。我看他沒帶雨具，隨便問了一句：“你喜歡雨嗎？”于是圍繞一個“雨”字，我們談了許多——春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我告訴他我最喜歡秋雨。他望著我，不好意思地笑了笑，我看不懂他的那種笑，分手的時候他從書包里取出一盤磁帶送給我說：“《雨季不再來》這首歌很好聽?！闭f完后隨即轉(zhuǎn)身消失在夜幕里。我也隨音樂輕唱起來，兩腮不知不覺掛滿了淚水。

第二天上課，我沒有注意他，而他卻用紙包了一樣?xùn)|西遞給我，打開一看是兩片藥，紙上寫著：“愛雨的女孩，雨沒有傷害你嗎？”趁老師不注意，我回頭對他笑了一下，這是我好久好久以來第一次真心的笑，從此一張張小小的紙條總是悄悄地傳來傳去，我們之間形成一種深深的默契，我似乎感覺到了有著什么在這陌生的班上，就因?yàn)樗兊檬煜て饋?。有了他，我漸漸變得開朗起來，最讓我意外的是他的名字居然叫邱宇，與“秋雨”同音。

世上的事總是那么變幻莫測。他為了實(shí)現(xiàn)心中的那個愿望，背起簡單的行囊，沒有和任何人道別，便踏上北上參軍的征途，只留下我獨(dú)自一人。19歲生日那晚，我守在電話旁，等待著……我相信，即使所有人將我的生日忘記，他一定不會忘記的。那一夜，就那么靜靜地待著……

失落的心更加失落了。

從此，我恢復(fù)了以往的那種沉悶，我的理智早已清醒，情感卻依然茫然，我深深地懂得，最美麗的情懷，宛如流星，一去卻難再似浮云在夢中飄逸，所有一切都成了回憶，我像面對一幅風(fēng)景畫一樣將這段感情塵封起來，作為一道美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處。

也許雨季——永不再來！

雨季不再來作文【篇12】

這是我讀的有關(guān)三毛的第二本書。不愉快，是我最大的感觸。

這本書記錄了她作為一個少女成長的過程和感受，多半是走在偏路上的孩子給家人、老師，甚至朋友帶來的苦惱與驚愕，與后來人們所追從的健康進(jìn)取的三毛顯得格格不入。

當(dāng)她還是二毛的時候，是一個逆子，她追求每一個年輕人自己也說不出到底是在追求什么的那份情懷，做著大家眼中“問題孩子”才會做的傻事。十年之后的三毛覺得，不能再繼續(xù)惆悵和悲觀下去了，必須改正自己個性上的缺點(diǎn)，健康地生活。她將這一切歸為是自己的錯誤。

但我覺得，她沒錯，錯的是不理解孩子內(nèi)心那份純真的家人和老師。就像書集里《吹兵》一篇，描述的是之前在臺灣學(xué)校暫住的一個啞巴炊兵與三毛之間的日?；?，可能是真的不懂，他撿起一片碎石在地上介紹自己，寫成了“吹兵”。再后來，他們成了很好的朋友，她教他寫字，他教她生活常識，像父女一般的情感，卻始終不敢逾越那條鴻溝，畢竟一個像傻子，一個是尚在老師保護(hù)中的小學(xué)生。其實(shí)他們都明白。但在老師眼中，一個還在讀書的孩子，和一個傻兵在一起會危險，會有麻煩，所以千方百計(jì)阻撓他們的任何互動，最終還是因?yàn)橐粋€別人制造的誤會分開了，來不及說再見，他離開了，再也沒能見到。也許三毛的一生都在惦記著他吧。

我理解三毛的心情，理解她的做法，因?yàn)樾r候心中總有那么一份純真，覺得這個世界上并沒有壞人，人與人之間是存在真實(shí)的感情的。可那時候，只要和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，大人都會阻攔，不可避免地造成孩子自信心逐漸缺乏，做事畏手畏腳，對此，我感到十分悲哀。但我們留不住歲月，更無法改變大人的想法，直到我們的青春悄然無聲地消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時光環(huán)境的改變，在生活上得到長進(jìn)。歲月的流失固然是無可奈何，而人的蛻變，卻又脫離不出時光的力量。

我認(rèn)為，三毛小時候的種種問題行為，只是自己真實(shí)意愿地表現(xiàn)而已，難道除了她，所有的孩子都是思想上絕對順從家長和老師的嗎？只是不敢表現(xiàn)出來，或是不想違背而已。每個人都是獨(dú)立的個體，都是閃光的星星，有獨(dú)立思考的能力是必然要求，不能因?yàn)樘岢龇纯咕捅淮蠹伊袨椤皢栴}孩子”，從而引起內(nèi)心自卑，悲觀消極地對待將來的生活。

我希望小時候的三毛心中的雨季快點(diǎn)過去，不要再糾結(jié)是不是自己本身的問題，希望家長和老師充分尊重孩子們各種稀奇古怪的想法，不打擊，多引導(dǎo)，為他們保留自尊心。更希望我的孩子將來心中沒有雨季，即使有，也盡快將天空的烏云揮散，在每一個充滿陽光的早晨醒來，靜靜地聽聽窗外如洗的鳥聲，起床對著鏡子給自己一個微笑，然后穿著一雙清潔干燥的球鞋，踏上充滿日光的大道，自信、安適而又快樂。（馮婷婷）

雨季不再來作文【篇13】

花季如夢，年華似水，生命的色彩讓人目眩神迷，生命所有的神秘與極美都在雨季的蛻變中彰顯了全部的答案。

很及時的，在淅淅瀝瀝的雨夜，我翻閱了這本書。我想，我讀的不僅僅是一本書，更是在別人的故事里，經(jīng)歷自己的人生。

無疑，安靜的筆調(diào)是令人沉醉的。

當(dāng)三毛還是二毛的時候，她追求每一個年輕人自己也說不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對于生命的探索和生活的價值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案。但她相信，每一個人都有值得她去追求的東西，那時的她青澀，莽撞，迷惘，常帶著一份說不清道不明的傷感，如輕煙繚繞。

她說：“我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過是保守我個人的心懷意念，在我有生之日，做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時空里，過無限廣大的日子?！比男木橙缤烀烨蹇?，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。

學(xué)習(xí)生涯中的磕磕碰碰就如三毛所說的雨季，其過程與她不盡相同。但請相信，我們的生活卻遠(yuǎn)沒有想像的“痛苦”，更多了幾分別有的滋味：每天與太陽賽跑成就了自己從未有過的美麗；絞盡腦汁的思考后體味到了解出一道難題的酣暢，辛苦付出換來取得好成績的興奮和欣然入眠的快慰。

我想，我應(yīng)該珍惜這所謂的叛逆期，這段時光或長或短，我可以無限發(fā)散我那可憐的小自尊，可笑的小任性，不用考慮自己做的任何事的后果，可以自然而然地做一個真實(shí)的人。

當(dāng)然，雨季的來臨無法逃避。在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒人在意你是否受傷，沒人會把你扶起來，人們依舊做自己的事，于是只能靠自己。

在不絕的雨季中，也曾有心情的陰霾，發(fā)泄的欲望?？墒菦]有人會因?yàn)槟阈那椴缓枚屇惆l(fā)泄，窗外滴答的雨聲依舊。于是我們學(xué)會了樂觀。

就像三毛說的“樂觀與悲觀，都流于不切實(shí)際。一件明明沒有希望的事情，如果樂觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞?！?/p>

“人之所以悲哀，使因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過去。”上帝是殘忍的，讓我們抓住了一切，然后眼睜睜地看著我們緊握的東西被剝奪。

三毛的雨季已經(jīng)過了，而我的顯然才剛剛開始，但總有一天，我也會像她說的一樣穿著清潔干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時候，像她一樣說，看這陽光，雨季將不再來。

雨季不再來作文【篇14】

一年前，我遇見了一本書，它帶給我很多，它也讓我知道：我，并不孤獨(dú)。

今夜，是個孤寂而又綿長的雨夜，世界漆黑一片，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著窗外淅瀝的雨，感受著窗外吹拂而來的風(fēng)，總感覺風(fēng)中夾著一絲絲微弱的呼喚。嘿！Echo！我們從未見面，我卻覺得是如此的親切而又熟悉呢！我不禁望進(jìn)雨里，遠(yuǎn)處一盞黃昏的燈忽明忽滅，在無盡黑夜中實(shí)是單薄的。我抱緊身體，仿佛這樣就可以暖和一些……

來了，又來了，濃濃的帶著縷鄉(xiāng)愁的念白：你從哪兒來，要到哪兒去……我實(shí)是疲憊，卻又想起了你，你是欣喜而又迷茫的，可我卻倍感枯乏，我腦海里時常有一個問題困擾：我們從哪里來？要到哪里去？這不禁讓我陷入了沉思……

人，若生下來是為了貢獻(xiàn)，那為什么有那么多人選擇浮沉終日，碌碌無為；若生下來是為了美好，那為何有那么多良心泯滅之人？我不明白，心中的疑惑可是一日比一日更強(qiáng)烈，似八月天的風(fēng)悶熱而又煎熬。

我時常懷疑自己，我究竟該如何做，才終不辜負(fù)生我養(yǎng)我的父親母親？許久之前，我年幼的小弟好像給了我一個答案。他說：姐，我希望你可以變成最幸福的人，我希望你和對我好的所有人都享受到幸福。我問：有些人曾經(jīng)以你的缺點(diǎn)或弱點(diǎn)譏諷你呢！小弟憨憨地說了一句讓我永生難忘的話：我們每個人應(yīng)該都會有多多少少的缺點(diǎn)罷，只不過我選擇努力去改正……

嗬！我頓時一激靈，卻不由苦笑起來，我為什么就不明白呢？我們?yōu)槭裁磥淼竭@個世界，我想我知道了：我實(shí)是太不美好的，曾有無數(shù)人以此與我疏遠(yuǎn)，而我卻沉浸在自己的世界里，未曾想過要以德報怨，讓我改變的，并非是鮮血淋漓的怨恨與惱，而是芬芳豐沛的愛，是愛呀！人，是為愛而生的。

人如葉，從在樹梢上冒出芽尖兒開始，一生便那么地開始了。樹用愛托舉著葉，直到葉落歸土，一切塵埃落定，卻又開始了輪回的旅途。我們也應(yīng)是如此的吧？短暫的一生或碌碌無為或意義非凡，終是要踏入輪回，我們能做什么？父親母親是最令我敬佩的，我性格暴躁，根本不會顧及旁人感受便做出極荒唐的事，幸而他們不放棄我，一生的愛便這樣交給了我。如今我只愿父母平安，雖終究要?dú)w入塵埃，可我實(shí)是不愿一事無成，到老時只能哀嘆。我愿用一生時間來追尋心中的迷。

《雨季不再來》讓我堅(jiān)持追尋自己心中的迷，感慨良多：你從哪兒來？要到哪里去？隨著舊單車鐵鏈吱嘎吱嘎歲月的聲音，終會有不同的理解，又或許只能是心中不盡的迷罷……

雨季不再來作文【篇15】

如夢的花季，似水的流年，夢幻的雨季萌發(fā)青春的活力。最近，我閱讀了三毛的《雨季不再來》一書。那段陽光燦爛又偶有烏云飄過的時光是多么珍貴，就如三毛所說的一句話：“人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然地消失過去?！庇昙具^了，雨季將不再來。

《雨季不再來》這本書講述了二毛蛻變成三毛的心路歷程，收集了她從孩童到青年這段青春歲月的文章。三毛從小就表現(xiàn)出對文學(xué)藝術(shù)的癡迷。也許因?yàn)榧?xì)膩敏感再加上外界因素，三毛一度患上了自閉癥。父母想盡辦法也無法打卡她的心門，直到她開始學(xué)美術(shù)，才慢慢走出了雨季的泥濘，逐漸開朗起來。

三毛一生短暫，但經(jīng)歷不煩，她曾經(jīng)歷了人生中最頻繁的雨季。也因此把人生了解得如此透徹。雨季的來臨無法避免，但在經(jīng)歷雨季之后，這種日子終有一天會結(jié)束。那時你躺在床上，睜開眼睛，不再是灰蒙蒙的天空，不再靜的只有雨聲，時間不再靜止。那時，燦爛的陽光會照在你的臉上，你會對著陽光說：雨季過了，雨季將不再來。

你是否也經(jīng)歷過如三毛一般的煩悶的雨季？在生活學(xué)習(xí)中，我總是因?yàn)橐坏李}和同學(xué)們吵得不可開交，總是因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而心情低落，總是因?yàn)橐患豁樞牡男∈露г股睢@大概就是我的雨季吧。一路上有許多水洼與泥濘，要頂著風(fēng)雨抵御著嚴(yán)寒，大步向前走。即使沒有雨季，也要不畏艱難，相信這灰暗的雨季過后，終會有五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)。

在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，卻沒人扶你，世界依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，在自己爬起后，發(fā)現(xiàn)在雨季時期，靠自己很重要；在不絕的雨季中，曾經(jīng)因?yàn)橛晏斓年庼残那椴缓茫瑓s沒人安慰你，雨季不會因?yàn)槟阈那椴缓枚哌h(yuǎn)，窗外滴滴答答的雨聲不會因?yàn)槟阈那槭涠Ｖ?。于是我發(fā)現(xiàn)在雨季保持樂觀的心態(tài)十分重要，就如三毛所說：“樂觀與悲哀，都流于不切實(shí)際?！比挠昙具^去了，而我的雨季才剛剛開始，總有一天，我會穿著白球鞋，踏在布滿陽光的跑道上，感受陽光的溫暖和雨季的美好。

生命大半朝生暮死，但它的色彩讓人目眩神迷，每一個生命的神秘與極美都在雨季后蛻變出它的答案，雨季過了，雨季將不再來。

最新小英雄雨來讀后感范例

希望這篇“小英雄雨來讀后感”能夠完美地滿足您的需求，當(dāng)我們讀完了作者寫的作品，引發(fā)了我們深刻的思考。?閱讀后，我要寫下我的感慨，用文字來記錄下來，讀后感可以引用相關(guān)的資料去寫嗎？感謝你的閱讀希望這篇文章能夠激勵你并請與你的朋友分享！

小英雄雨來讀后感【篇1】

那些遙遠(yuǎn)的歷史，那些不堪的曾經(jīng)，都已緩緩化作指間的細(xì)沙，從歲月中悄然淌過。但，那些為了可貴的未來而用盡全力，甚至犧牲自己的先烈祖輩們，我知道，我們都無法忘懷，無法忘懷他們?yōu)榱俗鎳?，為了炎黃子孫的后代而辛苦付出的精神。當(dāng)回憶起那種種，我們應(yīng)該倍加慶幸和倍加珍惜自己生活的天地。

七月，一個烈火燃燒著大地的時節(jié)，一個用生命在歌唱的時節(jié)，一個以熱情回報大地的時節(jié)，卻隱藏著許多讓我們難以釋懷的故事。七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一種血染江山的命運(yùn)輪回在我們心中，它以一種硝煙漫火焚燒在我們心中，它以一種身不由己的犧牲扎根在我們心中。那雖是祖國長河歷史中渺小的一粒沙，但那些悲痛的曾經(jīng)，都深深烙印在了每個民眾的心中。

在讀了《小英雄雨來》后，我身受感悟。一個與我們同齡，甚至比我們還年幼的孩子，誕生在這樣一個戰(zhàn)火連天的時代，他的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，不得不讓我們佩服。

雨來進(jìn)校后，學(xué)習(xí)了一句令人回味無窮的話語“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，雖然這一句話語十分簡樸，但卻令人印象為之深刻。是啊，作為一位中國人，我們該以祖國為豪，以祖國為傲，以為祖國而付出作為目標(biāo)！

當(dāng)看到雨來為了死守李大叔身居何地的秘密而被日本鬼子折磨得殘不忍睹時，我忽然發(fā)覺自己的眼淚浸濕了眼眶。雨來那種至高無上的品質(zhì)，正不是我們所缺乏的一種態(tài)度嗎？想起現(xiàn)今社會上，那些為了名利而不擇手段的人，那些為了自身安全而出賣朋友的人，那些為了討好高層人員而低聲下氣的人，內(nèi)心所擁有堅(jiān)定的可能性，不僅讓我感到可笑和心寒。在鬼子決定槍殺雨來的那刻，我的心正如一股麻繩般擰成了一團(tuán)，難道雨來，一個如此年輕的生命，一個正待花開的歲季，就要葬送在這群可恨的日本鬼子手中嗎？沒有，雨來用自己練就了多年的游泳本領(lǐng)趁鬼子不注意便縱身跳入了河中，當(dāng)鬼子開槍想殺雨來時，雨來早已潛入河底逃得無影無蹤。讀到這兒時，我的心里莫名的燃起了一股自豪之情，或許，我在為雨來的勇氣而自豪，我在為雨來的機(jī)智而自豪，我在為雨來的精神而自豪，我在為祖國有這樣一位小英雄而自豪……

讀了《小英雄雨來》的故事，我們?yōu)楹芜€不為現(xiàn)在的生活而感到知足？從現(xiàn)在起，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了報答父母們的養(yǎng)育之恩；為了回敬先輩們曾為我們中華子孫而如此辛苦的付出；為了證明小樹苗成長為參天大樹的言論不是童話，我們決心要美化祖國，建設(shè)祖國，要將祖國源遠(yuǎn)流長的文化發(fā)揚(yáng)遠(yuǎn)大；將祖國世代歌頌傳奇英雄的故事記錄心中；將歷史洪河中的每次冒險和風(fēng)浪都當(dāng)作激勵自己前進(jìn)的信念。

東方已然泛出絲絲微白。面向著在海平線緩緩升起的紅日，我仿佛看到了曾為歷史獻(xiàn)身，曾為祖國獻(xiàn)身的先輩們，他們的鮮血，就如同現(xiàn)在殘存在天邊那抹火紅的朝陽，使我們銘刻于心；他們的精神；就如同每日承受著海浪拍擊的石頭，永垂不朽。此刻，我忽然感覺我們就宛如一只雄壯的石獅，在向著我們崇敬的人們——先烈致敬，那種敬仰，直至永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

小英雄雨來讀后感【篇2】

近一個月來，我學(xué)習(xí)了第七單元，這個單元給我們講了許多有關(guān)戰(zhàn)爭的故事。故事中許多英雄人物的崇高精神令人感動，而令我感受最深的是《小英雄雨來》一文中雨來那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

這篇文章講述的是抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來為了掩護(hù)革命干部，被敵人抓住，勇敢地與敵人做斗爭，最后跳河脫險的故事。

這篇文章的情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，令人不時為雨來的生命感到擔(dān)心。文中最精彩也最感動人的莫過于雨來勇敢地與敵人做斗爭的那一章節(jié)。敵人抓住雨來后，先給他糖果、金票、金戒指，雨來卻毫不動心，敵人的毒打也沒使雨來屈服。每當(dāng)想到這一幕，我都會被雨來那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動的熱淚盈眶。

堅(jiān)強(qiáng)不屈，能夠成就一個人的豐功偉績；懦弱膽小，只能使一個人的生活糟糕到一派涂地。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不正是需要堅(jiān)強(qiáng)不屈這種精神嗎？有的人，在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)小挫折，便灰心喪氣，喪失了自信心。而有的人，面對生活中的不幸，卻能夠“咬定青山不放松”，堅(jiān)持不懈，持之以恒，最后獲得了成功。有句古話說的好：陽光總在風(fēng)雨后。只有一個人不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇攀高峰，才可以走向成功。愛因斯坦說過：“在生活中沒有平坦的大道，只有沿著陡峭的巖壁艱難攀爬的人，最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！笔前?！在我們的學(xué)習(xí)生活中，不正是缺少這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、知難而進(jìn)的精神嗎？

在遇到困難時，我們應(yīng)知難而上；在遇到挫折時，我們應(yīng)自強(qiáng)不息；在遇到失敗時，我們應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向失敗低頭。這樣，成功才會離我們越來越近。

讀了《小英雄雨來》，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，只有我們堅(jiān)定信心，堅(jiān)強(qiáng)不屈，笑對困難，努力拼搏，我們的明天一定會更精彩！

小英雄雨來讀后感【篇3】

雨來，一個不高不矮、瘦瘦小小的小男孩，但他小小的身軀，卻深深地映在我的心中。

雨來居住在晉察冀邊區(qū)北部的一個小村子—蘆花村。調(diào)皮，是他的天性。因此，樂觀的他還有著許多的好朋友。

一天，媽媽到東莊去了，家里只剩下雨來。突然，李大叔闖了進(jìn)來，進(jìn)屋就跳進(jìn)了一個地洞里，并關(guān)照雨來要保密。雨來剛要去關(guān)門，十幾把雪亮的刺刀就探了進(jìn)來。鬼子把雨來圍起來，連哄帶騙給雨來糖吃?？捎陙聿怀赃@一套，無論鬼子怎樣威逼利誘，雨來都無動于衷。鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕。突然，一個鬼子伸出手來，啪！啪！打了雨來兩個巴掌，把他的小臉蛋上的肉揪起一塊，咬著牙擰?？吹竭@里，我多想沖上去，幫助雨來，擺脫可惡的日本鬼子。同時，我也很敬佩雨來，他臨危不懼，沉著冷靜，在鬼子的折磨下，也不出賣李大叔。真有英雄氣概。

雨來不但勇敢，而且還很聰明。一天，雨來一不小心被鬼子捉住了。鬼子讓他帶路。恰巧附近埋有八路軍的地雷。雨來急中生智，巧妙的把鬼子引到了地雷區(qū)，自己假裝不小心掉進(jìn)河里，其實(shí)是讓自己脫身。雨來的機(jī)靈和聰明讓我不禁心里為雨來喝彩?？粗鴶橙寺浠亩拥谋秤埃叶寂d奮了。雨來真不愧是個小英雄，我真佩服他的聰明才智。

雨來用自己的信念，與日本鬼子斗爭到底；用自己的勇氣，幫助大家度過難關(guān)；用自己小小的身軀，保衛(wèi)著我們的國家！他在困難和危險面前，總是不屈不撓，臨危不亂。他有著一顆強(qiáng)烈的愛國之心，是讓我們所有人為之震撼的。

雖然現(xiàn)在是和平年代，戰(zhàn)爭離我們很遠(yuǎn)。但是，我們身邊隱藏著許多“敵人”，懶惰、懼怕、煩躁……這些敵人，在不知不覺中，把我們的好習(xí)慣慢慢擊退，侵占我們的心靈。一次，我由于懶惰，怕麻煩，匆匆忙忙的完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，就去玩了。第二天語文課上，老師講課時，我不能很好地理解課文內(nèi)容，也不能更好地體會課文意思，原因是我預(yù)習(xí)不到位，課文讀得太少，理解得太少，才會導(dǎo)致上課回答不出問題，從那以后，我每一次預(yù)習(xí)都認(rèn)認(rèn)真真，不放過一個字，上課積極舉手發(fā)言，所以，我的成績突飛猛進(jìn)。我們要行動起來，打到這些我們看不見的敵人，讓我們的好習(xí)慣回歸于我們的心。

“我們——是——中國——人，我們——愛——自己的祖國?！笨谷招∮⑿塾陙碛盟菍幩啦磺木?，永不退縮的信念，向我們書寫愛國小英雄如何智斗日本鬼子。無論在哪方面，雨來的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的！

小英雄雨來讀后感【篇4】

小英雄雨來原名雨來沒有死。是著名作家管樺的一部具有代表性的中篇小說，記述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智勇敢地同敵人斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強(qiáng)敵，勇敢機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)，小說通篇貫穿著愛國主義這條主線，激發(fā)了無數(shù)讀者的愛國熱情和奮斗精神，小英雄雨來是一部培養(yǎng)少年兒童愛國主義情操，塑造我們民族不屈性格的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀本，對當(dāng)代少年兒童仍有重要的教育意義。

好的閱讀就如一縷陽光，當(dāng)我們打開這套書，就會發(fā)現(xiàn)和陽光撞了個滿懷，你會發(fā)現(xiàn)她表達(dá)了我們對過往生活梳理和懷念，愛閱讀從內(nèi)容到形式，從文字到語言，都煥發(fā)著純粹的'理想的光輝，將成為你受益一生的人生財(cái)富。在輕松的閱讀中，使讀者擴(kuò)展知識，感受生活，思考人生的價值，領(lǐng)會語言的豐富和優(yōu)美，正是這套名著所要給予讀者的最寶貴的精神財(cái)富。閱讀使人變得陽光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有這么多好處，為什么不愛閱讀呢？一本好書猶如良師益友。請相信每一個孩子都有一顆善良的心，只要細(xì)心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。

小英雄雨來讀后感【篇5】

我剛拿到這本書的時候本來不太喜歡這本書,所以我才最后看這本書。不過我讀完發(fā)現(xiàn)這是這幾本書里我最喜歡這本書和愛的教育，因?yàn)檫@兩本書都是滿滿的正能量呢！

這本書的主人公是雨來，他非常天真活潑，頑皮可愛：他媽媽不讓他去玩水，覺得危險，可是淘氣的雨來還是去了，不過練就了一身好水性。他還機(jī)智勇敢，聰明伶俐：掩護(hù)交通員李大叔，與敵人斗智斗勇，總能在危急關(guān)頭化險為夷。他還很信守諾言，認(rèn)真負(fù)責(zé)：面對武裝班長的托付：送一封雞毛信。機(jī)智面對突發(fā)情況，最終把雞毛信送到了杜隊(duì)長的.手中。他還不畏強(qiáng)敵：被抓后表現(xiàn)得勇敢無畏，將生死置之度外，面對敵人的誘惑毫不動搖。他還善良真誠，樂于助人：救出八路戰(zhàn)士杜少英，還和媽媽一起救護(hù)受傷的戰(zhàn)士。

故事高潮：在戰(zhàn)爭中誤入敵人軍中，他并沒有害怕，反而英勇無畏與敵人做斗爭，不懼生死。故事結(jié)果：他于八路軍一起打仗，在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出色，成為了一位真正的小八路了。

最后我的感悟是：面對事情我們不能退縮，要開動腦筋，用智慧來解決難題。我們也該珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。

小英雄雨來讀后感【篇6】

讀完了《小英雄雨來》這個故事?！庇陙怼边@個平平常常的名字，深深的刻在我的刻在我的腦海里，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷地贊嘆著他那強(qiáng)烈的愛國主義精神。從讀完到現(xiàn)在，書內(nèi)的種種情節(jié)我依然是記憶猶新。

十二歲的雨來，生活在晉察冀邊的蘆花村里，是一個活潑開朗的孩子滿分作文網(wǎng)，經(jīng)常和小伙伴一起玩，久兒久之，他們都成了形影不離的好朋友。

因?yàn)槭强箲?zhàn)時期，鬼子經(jīng)常來掃蕩。有一天，雨來在自己看家。交通員李大叔急忙跑到雨來家的地道里躲了起來，剛剛藏好，一群鬼子兵迎面而來，雨來下了一大跳撒腿就跑，雨來機(jī)靈的爬上了一棵大樹，可不幸的是，他被抓了正著，鬼子兵問他：“有沒有看見一個人？”可是雨來怎么也不說，鬼子兵想用糖和戒指誘惑雨來說出真象，可是雨來仍然守口如瓶，鬼子這下急了，大聲叫道：“槍斃！”看到這里，我真為雨來感到擔(dān)憂，但是，他臨危不懼，冒死也不肯出賣交通員李大叔，這種精神令我敬佩。

雨來不僅愛自己的同志，而且還機(jī)智勇敢。就在一場大站里，面臨槍林彈雨，雨來不小心跑到了敵人的地盤里，被抓了個正著。雨來就像鉆進(jìn)網(wǎng)里的小鷹想救都救不回了，他奮力爭扎著，卻無濟(jì)于事，就咬敵人。就在這時一個警備隊(duì)的就用力往雨來頭上打，雨來當(dāng)場昏了過去，當(dāng)醒雨來又一次咬了下去。警備隊(duì)生氣，要用刑，但是，他們?nèi)绾未蛄R他，雨來就像一棵松樹一樣不屈服。直到雨來沒有死我才松了一口氣

讀完了《小英雄雨來》這本書。才能感受到雨來有不屈不撓、寧死不屈、不

畏強(qiáng)敵由可貴精神。所以我們面對一些困難時，不能退縮，要開動腦筋，用智慧解決問題

以上就是一米范文范文為大家整理的10篇《《小英雄雨來》讀后感》，能夠幫助到您，是一米范文范文最開心的事情。

小英雄雨來讀后感【篇7】

這幾天，我學(xué)了《小英雄雨來》這篇課文，小英雄雨來的英雄事跡深深的印在我的腦海中。雨來是我的同齡人，他機(jī)智勇敢地和鬼子斗爭的故事感動了我，雨來太棒了，真了不起。

雨來生長在抗日戰(zhàn)爭時期，他美麗的家鄉(xiāng)被鬼子占領(lǐng)了，鬼子在他的家鄉(xiāng)胡作非為，雨來恨透了日本鬼子。有一次，交通員大叔被鬼子追殺，逃到了 雨來家中，藏在墻角早已挖好的洞里。兇神惡煞的鬼子抓住雨來，對雨來進(jìn)行拷問，一會兒給他糖吃，一會兒給他金戒指，一會兒擰他耳朵，雨來英勇面對，軟硬不吃。

通過學(xué)習(xí)小英雄雨來這課書后，我回想起點(diǎn)點(diǎn)往事，覺得特別可笑，記的剛買來《少年百科全書》的那時候，我一翻到《人類與社會》書中，看到了古人類化石，就會大呼小叫，心驚膽膻，甚至睡覺做惡夢。直到時現(xiàn)在，我還有意躲避這一章，心里總是覺得太可怕，不能用眼去正視它。

我與小英雄雨來相比，真是一個英雄偉大，一個膽小如鼠，雨來在鬼子真刀真槍面前，都沒有膽怯，而我卻連書本上都無法面對，以后我要向雨來學(xué)習(xí)，做個真正的男子漢。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一米范文范文為大家整理的5篇《小英雄雨來觀后感》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

小英雄雨來觀后感范例

這是一篇新發(fā)布的題為“小英雄雨來觀后感”的文章絕對值得一讀。優(yōu)秀的影視作品充斥著市場，然而其觀后感卻顯得異常珍貴，它們使我們的思維和情節(jié)一同飛躍。為了更好地理解這些觀后感，我們應(yīng)該努力深入思考并選擇其中最觸動我們內(nèi)心的一點(diǎn)，用簡練的語言明確表達(dá)出來。相信本文會給您帶來豐厚的收獲！

小英雄雨來觀后感(篇1)

雨來很愛國！不管日本鬼子有多嚇唬和引誘，雨來都不告訴交通員李叔叔的下落。

八年級《小英雄雨來》讀后感【一】

最近我看了《小英雄雨來》，《小英雄雨來》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭時期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱贊雨來是抗日小英雄。

小雨來非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進(jìn)河里的名義逃了出來(鬼子不知道雨來會游泳)。尤來也很勇敢。他勇敢地保護(hù)八路軍的交通軍官。他在日本鬼魂的槍口下無所畏懼

這本書中的有一句話我將永遠(yuǎn)銘記于心，那就是每一代中國人都有共同的夢想，在那個狼煙滾滾，烽火連天的時代，無數(shù)中國少年，無數(shù)中國人，為保衛(wèi)家園、實(shí)現(xiàn)夢想，貢獻(xiàn)自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實(shí)的時代英雄!

小英雄雨來的時代是抗日戰(zhàn)爭時期。條件很艱苦，他的生活也很好。他自信、樂觀、勇敢。他有很多東西要學(xué)?，F(xiàn)在我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在，學(xué)好本領(lǐng)，做一個新時代堅(jiān)強(qiáng)自信的青年，為未來的社會和國家做出貢獻(xiàn)。

八年級《小英雄雨來》讀后感【二】

自從課文里學(xué)到了《小英雄雨來》這一課后，我就一直很懷念雨來。這天，我突然找到了一本《小英雄雨來》，如獲至寶，迫不及待地看了起來。

雨來十分機(jī)智勇敢。有一回，他忽然發(fā)現(xiàn)自家炕下有一位八路軍戰(zhàn)士，可是外面全是日本鬼子，怎么才能讓八路軍戰(zhàn)士逃出去呢?一時間，一旁的大人們都犯了難。

然而，我們的毛毛細(xì)雨卻機(jī)智地想到士兵們穿著羊毛羊皮長袍，打扮成綿羊，夾在羊中間。這樣，就可以迷惑住日本鬼子。之后，雨水驅(qū)趕著羊群，平靜地傳遞著鬼魂的疑問，并成功地幫助八路軍士兵穿過敵人的哨所。

雖然現(xiàn)在的社會是和平的，但有許多壞人混在人群中。當(dāng)我們小學(xué)生遇到壞人時，我們也應(yīng)該像雨一樣平靜。我們可以先記錄對方的性別、年齡、身高、衣著、頭發(fā)等身體特征。

如型號、顏色、品牌、車牌號、逃生方向、速度等。以便于報警時告訴警察叔叔。

八月三日，云南魯?shù)榘l(fā)生了6。5級**。據(jù)說有一個小男孩，掙扎著走出了廢墟，又機(jī)智地把一塊塊大石頭擺成g一個巨大的sos，使駕駛***的救援人員能夠發(fā)現(xiàn)那兒還有被困人員，就可以趕緊下去救人了。

如果他不這樣做，而是大聲呼救，就不一定能得救?？梢婈P(guān)鍵時刻保持冷靜是很要緊的。

總之，我們要學(xué)***機(jī)智勇敢，臨危不懼的精神。遇到困難，不能急躁，冷靜面對，相信所有困難都會迎刃而解的。

八年級《小英雄雨來》讀后感【三】

讀完《小英雄雨來》這篇課文，在我心中始終帶著一個問號：課文中的雨來跟一般的小朋友并沒有很大的差別，有時候還有點(diǎn)頑皮，可到了關(guān)鍵時刻，他為什么表現(xiàn)得如此機(jī)智、勇敢呢?

帶著這個問題，我從網(wǎng)上搜索了許多關(guān)雨雨的故事。這么多的事跡表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。后來，我終于注意到了這么一個細(xì)節(jié)：

那是在夜校上課時，小雨來跟著老師大聲朗讀：我們是中國人，我們愛自己的祖國!這讓我頓時領(lǐng)悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導(dǎo)下形成的一種信念。

人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。

我還記得我曾經(jīng)在一篇作文中寫道：堅(jiān)強(qiáng)是我跌倒時站起來的勇氣。而現(xiàn)在，我更懂得信念就是經(jīng)歷千百次的跌倒后，還能千百次地站起來的勇氣。

在我的日常學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到這樣的困難。有時，我活下來了，但有時，我退縮了。因?yàn)槲宜狈Φ牟粌H是勇氣和毅力，更是缺乏堅(jiān)定的信念。

英雄脾氣如何？英雄的心始終保持著堅(jiān)定的信念。他可以經(jīng)歷失敗，但他永遠(yuǎn)不會失去信心，即使他失去了生命。所以，即使有更多的困難和艱辛，他也可以走向最后的勝利。

小英雄雨來觀后感(篇2)

摘要：雨來告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我們要向雨來學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粌H是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風(fēng)向標(biāo)和燈塔。

篇一

雨來，一個普通得不能再普通的名字?？涩F(xiàn)在，他卻深深的印在我的腦海里。

雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得應(yīng)該讓雨來有一點(diǎn)文化，就送他去上了夜校。今天，雨來的老師教了雨來和其他同學(xué)二句話：我們是中國人!我愛我的祖國!

幾天后，雨來上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時，交通員匆匆忙忙的走進(jìn)來，搬開雨來家的米缸，米缸后面居然有個大洞，交通員連忙鉆進(jìn)去，邊鉆邊說：“雨來，我鉆進(jìn)去你把米缸搬回去，鬼子馬上要來了。”

雨來用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時，鬼子沖進(jìn)來了，把雨來家搜了個遍，也找不到交通員。鬼子問雨來：“小孩，交通員有沒有來?”“沒有!”雨來答道。鬼子又問了幾遍，可雨來依然答道沒有。鬼子見雨來不吃這套，便開始打雨來?？捎陙硪琅f沒有把交通員藏在自己家里的事泄漏出來。最后，鬼子忍無可忍，對手下說：“把他槍斃了!”雨來聽了，立馬跑出家門，跳進(jìn)了一條河里。鬼子對雨來跳進(jìn)水里的地方連開數(shù)槍，以為雨來已經(jīng)死了，鬼子就走了。其實(shí)，雨來早已游走了。交通員在那個洞里等了好久好久才從另一頭鉆出來了。村里人告訴他鬼子已經(jīng)走了，可雨來已經(jīng)死了。大伙到河邊，想把雨來的尸體撈起來，可雨來游了過來，問道：“鬼子走了沒?”大伙歡呼起來：雨來沒死，雨來沒死!

我們是中國人，我愛我的祖國!正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜!

篇二

《小英雄雨來》的內(nèi)容大概是這樣的：

雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常遲到或逃課去捉魚，因?yàn)檫@事，老師經(jīng)常訓(xùn)他，可是調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官到學(xué)校把老師給抓走了，雨來帶領(lǐng)著幾個小伙伴去救老師，他們在菜里放了瀉藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：“這是我們的老師?！弊詈笥陙砗丸F頭把木頭放到河里，然后他們倆躲在木頭下面游到日本軍官的船的旁邊吧船弄翻了，經(jīng)過在水里的努力拼搏，終于把老師救了出來。

看完小英雄雨來這部電影，我真是又佩服又感動。他小小的年紀(jì)，和我們差不多大，他怎么就能那么勇敢，那么無私，遇到危險時刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫同伴們快跑。而且雨來又那么的聰明，那么的機(jī)智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，他要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻(xiàn)。

總而言之，我很喜歡雨來，因?yàn)樗米约旱闹腔酆陀赂規(guī)ьI(lǐng)大家救出了自己的.老師。而且他也從中告訴我們做任何事要自己動腦筋付出努力，否則會一事無成。我會向雨來學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粌H是一個抗日小英雄，更是指引我們走向未來的風(fēng)向標(biāo)和燈塔。

篇三

今天我們?nèi)ビ^看了《小英雄雨來》這部影片。在這部影片中，勇敢，智慧的雨來讓我記憶猶新，他值得我們學(xué)習(xí)。

影片中，我最難忘的是這個場面：雨來帶上彈弓，小刀站在橋頭，日本軍官站在橋的那一頭。雨來用彈弓朝日本軍官發(fā)了一個雞蛋，“啪”的一下，蛋清四射，蛋黃從日本軍官的頭上流了下來。這個場面把我們都逗笑了。接著，日本軍官發(fā)怒了，抽出刀來，大喊著向雨來沖去。可雨來毫不緊張，還在手上玩起了小刀。突然，雨來也向日本軍官沖去，他們倆之間只有幾米的距離了，我的心提到了嗓子眼，手都出汗了，不由地為雨來擔(dān)心?！芭尽保灰娔侨毡拒姽購臉蛳氯チ耍碜颖粯蚩ㄗ×?，不管他怎么掙扎都上不去?？戳诉@一幕，我們都笑地前仰后合，停都停不下來。我在心里暗想：真是活該，誰讓你在這里害人，自作自受!

這部影片中，我還學(xué)到了一個道理：一個人不光要勇敢，還要有智慧，光有勇敢是不行的。這個道理是雨來的老師教給他們的。在看了這部影片以后，我也要向雨來學(xué)習(xí)，做一個勇敢聰明的人，并要努力學(xué)好知識，長大了為祖國奉獻(xiàn)!讓祖國更加強(qiáng)大。

小英雄雨來觀后感(篇3)

作文小英雄雨來觀后感【一】

小英雄雨來是一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子，當(dāng)我讀完這篇文章時，我的心早已不平靜。

這篇文章事寫小英雄雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，而被鬼子抓住。但是，堅(jiān)強(qiáng)不屈的雨來無論鬼子如何威逼誘惑，也堅(jiān)決不說出李大叔的藏身之處，十分巧妙地與敵人展開了斗爭，熟悉水性的雨來從水中逃生。

我最感動的地方是無論敵人怎么對雨來實(shí)施暴行，怎么用金錢、糖來誘惑他，雨來也絲毫不動搖，結(jié)果，自己卻被日本鬼子打得鼻青臉腫、眼冒金花。啊!看著雨來竟然為了掩護(hù)別人，卻被鬼子打得這么慘，我被感動的直流熱淚，真讓我佩服啊!雨來，你真棒!

看到雨來這么勇敢，我真慚愧。我都六年級了，卻還那么膽小。有一次，語文老師讓我們回答問題，我一看，馬上就會了。但不敢舉手，沒想到，老師居然要我回答問題，我愣了一下，天啊!心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳著。一害怕，一著急，正確的答案就全忘了。想起來真慚愧!我一定要改正膽小的毛病，成為一個勇敢的人。作文

我要學(xué)習(xí)雨來勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我要努力學(xué)習(xí)知識，將來成為國家的棟梁，為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不辜負(fù)為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。

我要成為像雨來一樣做個勇敢的英雄。

作文小英雄雨來觀后感【二】

這個單元，我學(xué)了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

雨來很喜歡游泳，仰浮本領(lǐng)最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。一天媽媽知道雨來耍水，要打雨來，雨來跑到河沿，一頭扎到河里去了。一會兒，他探出頭來，望著正在發(fā)愣的媽媽笑。

秋天，雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！笔艿搅藧蹏髁x教育。

一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了進(jìn)來，藏到缸下地洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，雨來沒有接受。鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見。鬼子生氣了，扭雨來的耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子嗷嗷叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”蘆花村里的人聽到槍聲，都哭了起來，他們到河沿上找雨來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死!原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。

這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且，他非常勇敢和機(jī)智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因?yàn)樽约旱暮锰幦コ鲑u中國人。

我要學(xué)習(xí)他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣!在生活中，父母處處關(guān)心我們，不僅交錢供我們上學(xué)，還很寵愛我們。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎?相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學(xué)習(xí)，做個對國家有用的人!

作文小英雄雨來觀后感【三】

在這個暑假里，我觀看了這部電影。

這部電影描寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，斗智斗勇的故事。

雨來的游泳技術(shù)很好，但是他經(jīng)常上課遲到或逃課去捉魚，因?yàn)檫@些事情，老師經(jīng)常批評他。調(diào)皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天，日本軍官來到了學(xué)校把老師抓走了，雨來帶領(lǐng)幾個小伙伴去學(xué)校救老師。雨來在給日本人喝的酒里放了瀉藥，害得那些日本人褲子都來不及脫，搶著上廁所，一個個被整得有氣無力、狼狽不堪。隨后，雨來和小伙伴們巧設(shè)機(jī)關(guān)，把前來抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來和伙伴們在嘗試了幾個方法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等通訊員叔叔來了后在再去救老師，雨來生氣地說：“這是我們的老師，我們一定要盡快救出她” 。他又想出新的辦法，在日本人押著老師乘船度河時，雨來和小伙伴鐵頭潛在水里，用一根長木頭作偽裝，尾隨著日本人的船，瞅準(zhǔn)時機(jī)，將日本人的船掀翻，這幾個日本人跌落在水中，在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后，就命歸西天，向閻王爺報到去了。 雨來和伙伴們成功地把老師解救了出來。

看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮淘氣，愛玩逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是，在日本鬼子進(jìn)村，把自己的老師抓起來的時候，又體現(xiàn)出了他聰明、機(jī)智、勇敢、正義的'一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲， 巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得了時間。此后，他和小伙伴們巧設(shè)陷阱，與前來捉拿他們的日本鬼子進(jìn)行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來他們設(shè)的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機(jī)智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有?？删褪窃谶@樣的艱苦環(huán)境中，雨來和小伙伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導(dǎo)，不忘自己是中國人，不忘愛國。在侵略者日本人面前，毫不畏懼，英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水，讓人拍手稱快。雨來真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。相比之下，我們現(xiàn)在的生活真是太美好了，我們生活在一個和平美好的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現(xiàn)代化的電化教學(xué)設(shè)施，不同的課程有專業(yè)的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種有趣的書籍供我們課后閱讀，專門的音樂教室和運(yùn)動操場讓我們德智體全面發(fā)展。可是就是在這樣的環(huán)境里，我有時還抱怨功課太多，沒有玩的時間，在學(xué)習(xí)上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。小雨來讓我看到了自己的不足。我也要向小雨來學(xué)習(xí)，對生活學(xué)習(xí)樂觀積極，熱愛祖國。做一個新時代的好少年。

小英雄雨來觀后感(篇4)

王子涵

國之英雄少年

嘿！你們有讀過《小英雄雨來》這本書嗎？是一個講述愛國小英雄的英勇抗日故事哦！

這本書的主角雨來是一個十二歲的孩子，他生性調(diào)皮，機(jī)智勇敢。在經(jīng)歷了與日本侵略者和特務(wù)的一系列驚險斗爭之后，他從最初的搗蛋鬼漸漸變成了一個理智機(jī)警，率領(lǐng)鄉(xiāng)親抵抗敵人的小英雄。

雨來從小站崗放哨，為大人打掩護(hù)。憑借這些經(jīng)驗(yàn)，與特務(wù)和日本侵略者斗智斗勇，充分發(fā)揮了自己的智慧，與鄉(xiāng)親們開展了靈活機(jī)變的抗日活動，最終打敗了敵人，取得了勝利。他調(diào)皮開朗，足智多謀，勇于戰(zhàn)斗，身上凝結(jié)著我國人民大眾的優(yōu)秀品質(zhì)，是我國抗日戰(zhàn)爭時期，千千萬萬勞動人民的縮影，對抗日戰(zhàn)爭的勝利是功不可沒的。

整本書中，我們可以窺見中國那段不堪回首的屈辱歷史，日本侵略者在中華大地上燃起了硝煙，燒殺搶奪，殘害百姓，使得處于變革時期的中國滿目瘡痍，更加貧窮孱弱。戰(zhàn)士們流血犧牲，老幼婦女躲躲藏藏，每個人都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。好在后來中華民族崛起，不再懦弱，有像小雨來那樣的英雄帶領(lǐng)大家勇敢地向侵略者們發(fā)起進(jìn)攻。在經(jīng)歷了許許多多的戰(zhàn)斗和壯烈犧牲之后，終于在1945年8月15日，日本向我們投降了，那一刻全中國都在大聲歡呼。

雨來的抗?fàn)?，讓我們感受到了一個中國少年對侵略者的痛恨，對自己國家的深深熱愛，對共產(chǎn)黨的深深擁護(hù)。新時代的我們，有著同樣熱烈的愛國精神。雨來是二十世紀(jì)的英雄，是故事里的英雄，看起來離我們很遙遠(yuǎn)，但他是千千萬萬中國少年的代表，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。

都說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富?！彼詾榱俗屪鎳訌?qiáng)大，我們這一代的人一定要好好努力，為祖國再增添一份光彩。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的小英雄雨來讀后感400字作文精選7篇，希望對大家有所幫助。

小英雄雨來觀后感(篇5)

陳予菲

為什么要保衛(wèi)祖國？因?yàn)槲覀儛圩约旱淖鎳?。愛國是什么？是捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。那捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)是什么呢？這個問題在我心中遲遲解不開。

可是，今天當(dāng)我讀了《小英雄雨來》這本書之后，我找到了答案。

“雨來”，一個看上去平平無奇的名字，卻有著不平凡的英雄事跡。

雨來出生在晉察冀邊區(qū)，頑皮可愛，天真活潑，喜歡去河里游泳，與媽媽對著干。但他又是一個熱愛學(xué)習(xí)、珍惜書本的孩子，當(dāng)我讀到“雨來也讀到：我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國”的時候，不禁自愧不如。生活在戰(zhàn)亂時期的雨來，都如此認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在生活在寬敞的教室里，有優(yōu)質(zhì)的課本，明亮的燈光，卻還“身在福中不知?！保险n總有同學(xué)不認(rèn)真聽講，真是不應(yīng)該呀！

這本書中令我記憶深刻的故事是，雨來在家中被鬼子抓了，軍官用各種物品誘惑雨來說出交通員的下落，但都被雨來拒絕了，雨來被毒打一頓后仍然不肯說。如果換作我的話，估計(jì)一巴掌下去我就暈倒了，雨來真是太勇敢啦！

但在勇敢的同時，雨來又非常機(jī)智。

有一次，八路軍戰(zhàn)士受傷了，必須到醫(yī)院醫(yī)治，雨來想到了趕羊的為法林叔叔，他通過向?yàn)榉质迨褰柩虻霓k法，成功地救活了八路軍戰(zhàn)士。

在雨來的身上，我看見了熱愛學(xué)習(xí)的精神，看見了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)，看見了保家衛(wèi)國、剛強(qiáng)堅(jiān)毅的偉大人格！

小英雄雨來觀后感(篇6)

在一次假期中，我閱讀了《小英雄雨來》這本書。著名兒童文學(xué)家曹文軒對這本書這樣評價：“這本書的優(yōu)秀作家將是點(diǎn)燈塔之人，他以其最優(yōu)秀的作品滋養(yǎng)孩子的童年……”

這本書中主要講述了抗日時期，“小英雄”雨來和他的伙伴們一起幫助八路軍叔叔打擊日本鬼子的故事。

主人公雨來是一位機(jī)智勇敢，卻又頑皮可愛的孩子，而雨來和他的小伙伴們總能團(tuán)結(jié)一心，完美配合著完成任務(wù)。每當(dāng)他們遇到危險的時候，雨來總是毫不猶豫地挺身而出，保護(hù)小伙伴們。在讀完這本書后，不禁讓我聯(lián)想到了我們生活當(dāng)中最近發(fā)生的事跡。

2020年，武漢疫情大暴發(fā)，讓新冠病毒傳播到了全國各地。于是就出現(xiàn)了一個又一個舍己為人，勇敢無畏的英雄。我的鄰居小宇的媽媽就是一名醫(yī)護(hù)人員，小宇告訴我，疫情期間，他媽媽主動申請參加疫情防控工作，好長一段時間都沒能回家。上次小宇與媽媽視頻通話，我看見阿姨的臉上有幾條深深的口罩痕跡，眼神也顯得很疲憊。我心想：阿姨冒著被感染的風(fēng)險去抗擊疫情，可真是一位可敬的英雄！而國家為了保證老百姓的安全，也下達(dá)了多則防控通知。我們也積極響應(yīng)國家的號召：進(jìn)出公共場所測量體溫，從風(fēng)險地區(qū)回來先隔離，配合醫(yī)護(hù)人員做核酸。發(fā)燒了不去上班上學(xué)及時就醫(yī)……正是全國人民的團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，疫情才會得到控制。

雨來僅僅只是一位十二歲的孩子，在面對敵人的強(qiáng)暴和威脅時卻能夠如此不屈不撓，寧死不屈，堅(jiān)決不透露一丁點(diǎn)兒消息。再想想我自己，雖然我和雨來差不多大，但是我們的差距也太遙遠(yuǎn)了！我晚上獨(dú)自行走在小區(qū)里都會害怕，受了點(diǎn)小傷就疼得不得了。作為新時代少先隊(duì)員的我，應(yīng)該向小英雄雨來學(xué)習(xí)！

小英雄雨來觀后感(篇7)

今天，我看了一部十分搞笑的抗日題材的電影。主要講了河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境與當(dāng)時的日本鬼子之間展開了斗爭并最終戰(zhàn)勝了鬼子的故事。

小英雄雨來是一個十分調(diào)皮的孩子，有一次雨來同學(xué)給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，就在鍋里放了一只蛤蟆，當(dāng)老師去做飯時打開鍋蓋，蛤蟆跳了出來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷地笑了起來。后來經(jīng)過老師的一番批評教育后，雨來認(rèn)識到了這種行為是不對的，向老師承認(rèn)了錯誤；雨來也是個十分聰明、勇敢的孩子，他不顧自己的生命安危去保護(hù)李大叔，而且他非常機(jī)智，把敵人騙了過去。

看完《小英雄雨來》，我要學(xué)習(xí)他的愛國行為。在學(xué)習(xí)條件上，我們學(xué)校的教室又明亮又寬敞，可有的同學(xué)卻不好好學(xué)習(xí)，可雨來同學(xué)在豆腐房里上夜校，那里又舊又破，但雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。

小英雄雨來觀后感(篇8)

《小英雄雨來》是一本讓人感動的少兒讀物，它描繪了一個普普通通的小學(xué)生雨來在自己的成長歷程中逐漸展現(xiàn)出的勇敢和善良。這本書給了我很大的觸動，讓我重新意識到每個人的力量都是無窮的。

故事發(fā)生在一個偏僻的小山村里。雨來是一個十歲的小學(xué)生，他生活在一個貧窮的家庭，父母無力供給他文具等學(xué)習(xí)用品。每天下課后，雨來只能看著同學(xué)們打鬧嬉戲，心里充滿了無奈和憋悶。但是，他并沒有放棄學(xué)習(xí)的渴望，他知道只有通過學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。

一天，雨來偶然聽到村里來了一位新老師，名叫楊老師。楊老師是一個年輕而富有激情的教師，她為了能教給孩子們更多的知識，自費(fèi)帶著一大堆新書來到了這個小山村。雨來懷著好奇心和希望，毅然決然地沖進(jìn)了新校門。

雨來很快被楊老師的熱情所打動。他看著身旁的同學(xué)們在楊老師的引導(dǎo)下，讀著新的課本和故事書，他真切地感受到了知識給他們帶來的改變和希望。因?yàn)榧彝サ呢毨?，雨來無法買到自己的課本。盡管如此，他從不抱怨，始終保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，雨來就像一本未完待續(xù)的故事一樣，每天都在不斷地進(jìn)步。他開始主動幫助其他同學(xué)，懂得與人分享。他發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，組織同學(xué)們一起進(jìn)行讀書交流和討論。他用自己的行動影響了更多的同學(xué)，傳播著對知識的熱愛和對學(xué)習(xí)的信心。楊老師也看在眼里，贊賞地笑了笑。

幸福的日子并沒有持續(xù)太久。一場突如其來的洪水襲擊了小山村，將村莊完全淹沒。雨來和其他同學(xué)們被困在了一所大樓里。救援人員表示需要一位頂上山頂傳遞消息，但是沒有人愿意去。雨來看著每個人遲疑不決的眼神，他毅然決定要挺身而出。

雨來帶上了他那唯一的一本書——楊老師給他的《小英雄雨來》，鼓足了勇氣沖上了山頂。他冒著大雨，一步一個腳印地前進(jìn)著。在山頂上，他用盡全身的力氣，高舉著書本，將求救信號傳遞給了救援人員。他們被感動了，很快就派來了直升機(jī)，將雨來和其他同學(xué)們救出。

雨來成了村里的小英雄，他的勇敢和善良感動了每一個人。在他身后，同學(xué)們紛紛決定向他學(xué)習(xí)，幫助更多的人。雨來雖然只是個十歲的孩子，但他讓我們看到了一個普通人也可以成為英雄，一個小小的舉動也能帶來巨大的改變。

讀完《小英雄雨來》，我被雨來勇敢和善良的精神所感動。他的故事告訴我，每個人都有自己的力量，無論是大還是小，只要我們敢于勇敢面對，用心行動，就能在生活中創(chuàng)造奇跡。我決定從現(xiàn)在開始，在自己的生活中充滿勇氣和善良，努力成為一個陽光向上的人，為社會做出貢獻(xiàn)，并像雨來一樣，用自己的力量改變世界。這就是我從《小英雄雨來》中學(xué)到的深刻的道理。

小英雄雨來觀后感(篇9)

當(dāng)看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的看小英雄雨來觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

在上一個星期，我們觀看了一部電影，名叫《小英雄雨來》。電影主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用自己熟悉的環(huán)境，與日本侵略者斗智斗勇的故事。

9歲雨來是個調(diào)皮搗蛋的孩子，他經(jīng)常逃學(xué)、遲到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因?yàn)橥嫠t到，老師批評雨來時，雨來竟然編造理由逃避責(zé)任，而且還利用青蛙來嚇老師，真是個‘頑劣’的學(xué)生。

利用一次郊游的機(jī)會，老師對雨來進(jìn)行了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。老師問同學(xué)們喜歡的顏色，有喜歡黃色的，有喜歡白色的，當(dāng)問到雨來時，雨來說：“我喜歡藍(lán)色，竇爾敦的臉是藍(lán)色的，大海是藍(lán)色的`，天空也是藍(lán)色的?！崩蠋熣f：“藍(lán)色代表了性格剛直、桀驁不馴，但同時也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、國家和國家都要互相尊重……”雨來深受教育，同時也希望自己成為一個機(jī)智、勇敢的小英雄。有一次在上課的時候，幾個日本人突然進(jìn)來了，把老師抓走，還教他們唱日本國歌，但是他們并沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。老師為了保護(hù)抗日交通員，寧死不屈。雨來被老師所感動，發(fā)誓一定要救出老師。雨來利用自己的智慧，給日本鬼子在酒里下瀉藥、用彈弓打鬼子、用繩索吊起鬼子……鬼子吃盡了雨來的苦頭。當(dāng)鬼子把老師押走時，雨來利用自己水性好的優(yōu)勢，用木頭撞翻了日本鬼子的船，成功救出了老師。當(dāng)大家伙都以為雨來在與日本鬼子斗爭中犧牲時，他卻躍出水面。

電影中的雨來比課本中的更真實(shí)、勇敢、機(jī)智。我對雨來、對課本都有了更深的認(rèn)識。看完這部電影，我既要批評雨來的調(diào)皮、搗蛋、跟老師“斗心機(jī)”的壞毛??；另一方面我有欣賞雨來臨危不懼、機(jī)智頑強(qiáng)的精神。同時，我也要反省自己，作為一個同齡的孩子，我要改正雨來那種調(diào)皮搗蛋的惡習(xí)，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、熱愛祖國、尊重老師的好品質(zhì)。

雨的四季讀后感作文7篇

小編特別編輯了“雨的四季讀后感作文”，希望能為你提供更多的參考。作文分?jǐn)?shù)在語文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，作文能夠讓我們記錄時光流逝。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。

雨的四季讀后感作文 篇1

在暑假里，我讀了《四季里的科學(xué)春天》這本書。

讀了這本書，我第一次知道了原來有這么多的野菜可以吃：薺菜、一年蓬、蒲公英、車前草多得數(shù)不清。野菜可以涼拌、油炸、清炒，還可以做沙拉，甚至可以煮湯，我都有些流口水了。當(dāng)然還有許多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我還認(rèn)識了很多鮮花。例如，連翹是嫩黃的，摘下花朵向上拋，花朵就會像直升機(jī)的螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。我還喜歡紫花地丁、杜鵑花，特別是杜鵑花，不僅可以做煎餅吃，還可以穿成漂亮的項(xiàng)鏈。書里還介紹我認(rèn)識了許多可愛的昆蟲，象椿象、瓢蟲和葉甲等昆蟲，它們的生活習(xí)性很有趣。

這本書把我?guī)нM(jìn)了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹枝一起玩，同昆蟲和小鳥一起玩，這本書告訴了我：大自然的每一個生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。

雨的四季讀后感作文 篇2

生命如四季。不錯，我們不否認(rèn)。人生，有播種的春，有耕耘的夏，有收獲的秋，亦有回顧四季的冬。從前用一個孩子的思想去描述生命。奔騰不息的一江春水，時而低沉?xí)r而激昂的一首歌曲……每每想出一個意境，便興奮不已。目光首次觸摸到這個標(biāo)題《四季里的科學(xué)—夏天》，沒有多想，只是無端地認(rèn)為又是一首為春夏秋冬所惑的文章。真正讀到內(nèi)容時便覺得自己是膚淺的。

我曾多次用身邊的事物比喻生命，卻從未想過人生就是四季，只是，它沒有輪回。沒有讀懂作者真正的寫作目的，甚至不懂那些簡單的漢字傳達(dá)的是什么復(fù)雜感情，于是不經(jīng)意地將它認(rèn)為是惜時文章。真的很不經(jīng)意，因?yàn)椴辉诤鯇εc錯。有人告訴我：人生的經(jīng)緯線，見證著我們斑斕多味的存活。上了這堂課，解開了這個誤區(qū)。第一次由衷地敬佩，就算時泡沫也要下沉。只有觸及靈魂才能體會。

細(xì)讀《四季里的科學(xué)—夏天》才發(fā)現(xiàn)，每一句話都浸泡著淚水，呻吟著苦楚。作者將生命的勞作、艱辛、期待、收獲濃縮在四季里。四季的文字中濃縮了一個人的人生閱歷?！皼]有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路了。”、“僅僅是因?yàn)檫^于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失。

反復(fù)讀了幾遍，才覺得錯過真的不意味著失去。慶幸在人生的春季找到方向。曾經(jīng)錯過的，失之交臂的，反而使心靈更有彩虹。在生命中，有一列車奔馳著載我駛向人生的下一季。車窗外不斷地閃動著變幻不定的景色。我開始明白，錯過觀覽窗外的美景奇觀并不是多么了不得的事情，關(guān)鍵是我不能錯過預(yù)定的到站。

“在生命的黃昏中，哀嘆和寂寞的，將不會是我！”不要總沉浸在過去，過去并不能代表什么。要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?。托爾斯泰曾說過：人生的一切變化，一切魅力，一切美都由光明和陰影構(gòu)成的。

雨的四季讀后感作文 篇3

微觀看四季

隨著候鳥的北來南歸，四季也在相互交替著，它們在每一個新的年月里，以各自固有的獨(dú)特風(fēng)華，來向世人展現(xiàn)大自然的美麗。我也時常會有雅興去欣賞四季的美景。不過，總習(xí)慣于將情感寄托在大山名河之上的我，卻忽略了一直伴隨在我身旁的微小細(xì)節(jié)。當(dāng)我讀完日本作家宮城道雄寫的《四季的情趣》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來身邊的微小，卻是季節(jié)變化中最新奇的景色。

往常讀文章時，我總會被那以優(yōu)美華麗的語言勾勒出的壯麗圖景而深深吸引。但當(dāng)我讀到《四季的情趣》中描繪鳥鳴蟲吟的片段時，便不禁放慢了速度，甚至?xí)Ｏ聛砑?xì)細(xì)品味。這一片段好像有一種魔力，不斷地“挑逗”著我的好奇心。我反復(fù)地讀著，心中生出了疑惑，我不知道它為什么會這般令我陶醉。

它描繪的對象并不是豪邁威武的山河，也不是秀麗華美的湖溪，而是生活中早已司空見慣的鳥兒和昆蟲。雖然如此，但這些在作者眼中，卻是最美了：群鳥爭鳴，長短不一的聲音交織在一起，像是辯論爭執(zhí)。蟬蟲高叫，變幻的音調(diào)相互搭配在一起，像是音樂奏響。作者用獨(dú)特的情調(diào)，繪述了一個無與倫比的奇妙微觀世界。在不同的季節(jié)里，茅蟬、蟋蟀、瘠螽相應(yīng)而唱。不知是因季節(jié)的變換，需要不同的“音樂”，還是因不同的“音樂”，使得四季更替。作者的情感好像完全融入其中，融入了這微觀世界，融入這大自然中。

我曾經(jīng)一直以為，要想真正領(lǐng)略大自然四季的奇景，就必須攀上頂峰，船游湖畔，而鳥鳴和蟲吟是我從未想過的，也是我從未留意過的。因?yàn)檫@些事物都太過常見，太過渺小。它們無法與春天的西湖，夏天的壺口，秋天的楓林，冬天的雪山相提并論。但當(dāng)我讀完這篇文章時，卻給了我別樣的感受――大山名河固然壯美華貴，可微小的鳥兒和昆蟲卻更為奇妙，我總想去云游山河，可卻忘了身邊的奇妙景色。我總會以一時雅興去欣賞遠(yuǎn)方風(fēng)光，可卻無法用長久之情去觀賞近旁事物。我想，也許可以將曾經(jīng)的一時雅興，融入到這長久生活的自然中去，在觀望古今中外的名勝之后，也可以獨(dú)自靜靜地去看那常見而不熟知的微觀世界，用心體會四季真正的情趣。

雨的四季讀后感作文 篇4

今天，我一口氣讀完了《四季星座》這本書，激起了我看星星的欲望。

明月令人陶醉，繁星同樣使人向往。晴朗的夏夜，一陣風(fēng)吹過，顯得格外清幽。這時，抬頭仰望，啊，這一顆顆星星是多么迷人??！

以前，我常常幼稚地想：宇宙中太陽第一大，星星那么小，光也那么弱，一定最小了?？墒强催^了《四季星座》這本書，我不禁大吃一驚。有些恒星看上去只有一點(diǎn)光，其實(shí)它們都像巨大的太陽，有的直徑比太陽大幾百倍、幾千倍。它們的發(fā)光本領(lǐng)也很強(qiáng)，千倍萬倍于太陽的有很多。心宿星的光度就是太陽的一千八百倍呢！

既然他們那么大，那么亮，為什么我們只能看到一點(diǎn)光呢？是因?yàn)樗鼈冸x我們遠(yuǎn)，所以顯得小。如：織女星就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬億公里。至于那些辨不清的星星，就離我們更遠(yuǎn)了。=

書里還有許多故事。我感興趣的是御夫座的傳說《太陽神之子架金車》。太陽神之子菲登執(zhí)意駕父親的金車，結(jié)果引起火災(zāi)，被宙斯用雷電打死，移上天去變成了這個美麗的星座。多么神奇的傳說呀！我仿佛置身于那夢幻般的世界。

仰望夜空中的燦爛星斗，好像來到了一個“圖書館”，藍(lán)天襯托著巨大的“天書”，光彩奪目，雄偉壯觀。閃閃爍爍的星星好像在微笑，又好像在對我竊竊私語，它們到底要告訴我什么呢？

我想有那么一天，我駕駛著宇宙飛船到星空中去，同“大熊”“小熊”交談，同“金魚”“織女”游玩。自由往返于天上人間，建設(shè)更加美好的未來。

雨的四季讀后感作文 篇5

“善良過份，就會變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會在另一次災(zāi)難中沉沒;而強(qiáng)者卻會留下，繼續(xù)走完自己的路?！碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時候，我被它深深的感動了，這是處事的哲理，這才是人生的真諦!

當(dāng)今的社會，權(quán)、錢是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位，金錢代表勢力。考公務(wù)員是學(xué)生夢寐以求的，拼死的搏斗，成千上萬人為了一個職位競爭，官場上買官，賣官犯罪越來越猖獗;斂錢成為致富奔小康的光明大道，國家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級分化，中國目前的基尼系數(shù)上升到0。47，在亞洲僅次與菲律賓，并超過了所有的非洲國家?；嵯禂?shù)越大，說明分配越不公平，在演繹著“搶錢游戲”，財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng)：強(qiáng)者越來越強(qiáng)，弱者越來越弱在中國顯現(xiàn)更加明顯。

在這種環(huán)境下，道德、親情、友情都淡漠了，充滿利用、交換、欺詐的味道，喪失了理想、信念、倫理的今天，人們更現(xiàn)實(shí)了，更自私了，更功利了。為人民服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類，善良、無私、誠信已經(jīng)變?yōu)樯倒稀＝圃p、奸險笑里藏刀的嘴臉處出可見，老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對嚴(yán)峻的形勢面前“難得糊涂”，最后是沉淪為弱者。

面對這險惡的形勢，你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去，你就應(yīng)該做到：在你的工作中，你“害人之心不要有，防人之心不可無”，要處處設(shè)防，遇事多想想，多問問，求你辦事的人，你要謹(jǐn)慎，盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中，一定牢記朋友是動態(tài)的，今天你們的地位相當(dāng)，就是朋友，明天地位變化了，就各自有另外的朋友圈子，你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事，你先要有資本、要有影響力，先想到別人給你辦了事欠下的人情債，你能否還清，要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時，首先想到的是自己去努力克服，世上沒有救世主，只有自己能挽救自己，確實(shí)需要別人幫助的時候，要找最信賴的人，幫助你度過困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時候，一定要記住成功不是你自己的力量，成功以后首先要回報給予你幫助的人。

建立和諧社會很有必要，這是黨中央審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí)，我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國家的道德文明，福利社會，優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長的路，不過需要我們大家去努力!那時我們才能期待善良回到我們的身邊。!

雨的四季讀后感作文 篇6

放暑假了，老師介紹了幾種類型的書籍讓我們好好讀讀，媽媽幫我買了《四季里的科學(xué)》，我最喜歡看夏天和冬天里的科學(xué)，讀完后，我覺得這本書真有趣，讓我明白了很多知識。夏天里的科學(xué)有很多有趣的昆蟲和形狀各異的樹葉。

通過讀書我了解到了怎么樣來判斷松樹的年齡，什么是鋸齒狀的葉子、會睡覺的葉子（合歡）等等，并且每一種形狀不同的樹葉都能做成讓人意想不到的圖形。冬天里也有我們意想不到的科學(xué)，最讓我驚奇的是我們平時都沒有注意到的——大樹上的“眼睛”。它更讓我感興趣了，以后一定會更仔細(xì)、認(rèn)真的觀察冬天的樹皮，會有許多驚喜發(fā)現(xiàn)呢！還有人類從鳥的糞便中尋寶、樹木是怎樣過冬的、侯鳥為什么排成V字形飛行等等知識。

讀了這本書，我不僅懂得了大自然是千變?nèi)f化的，而且我懂得了許多豐富的科學(xué)知識。

雨的四季讀后感作文 篇7

我雖說不是很宅，但是我卻從沒有與大千世界有過棋迷的接觸。正因?yàn)槿绱耍以谑钇谶x擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書，但卻讓體會到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲，每一支都有屬于自己的一篇“樂章”。比如“知—了，知—了”。一聽聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧靜時分，便總是聽見“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專有的嗓音。昆蟲的叫聲真是五花八門呀！！！隨著夏的悄悄流過，秋也靜靜的來臨了。這是的蚊蟲也隨之增多，不過這時的“捕蚊高手”也來了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍(lán)色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢?。?！而這些蚱蜢就是蝗蟲。他們可是專門偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲，而且他們喜歡生活在一起，不過他們也真是一個很團(tuán)結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過20厘米，有點(diǎn)透明，個個體節(jié)也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛夏天。一旦聽到知了知了的叫聲，我便知蟬開始忙碌了，在烈日炎炎的太陽下走一圈，便可以看見許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽?；ê拖蛉湛?，他們每天隨著太陽一起“上下班”。而且也不怕烈日?？戳恕端募纠锏目茖W(xué)》后，了解了自然現(xiàn)象，了解了動植物的生活習(xí)性，也揭開了科學(xué)的秘密。

不吼不叫讀后感(范例11篇)

經(jīng)過細(xì)致的探討，本編輯為您打磨了一篇叫做“不吼不叫讀后感”的文章。先進(jìn)行閱讀，再進(jìn)行思考，無疑是一種提升個人素養(yǎng)的良好方式。讀作者的著作，每個人都會有獨(dú)特的感受和經(jīng)歷。讀后感是對自身閱讀體驗(yàn)最真實(shí)的體悟。我們熱忱歡迎您將我們的網(wǎng)站加入收藏夾，與我們一同追尋更加美好的未來！

不吼不叫讀后感 篇1

這個學(xué)期，孩子整整5歲了，進(jìn)入了幼兒園中班。

最近發(fā)現(xiàn)孩子做錯了事對家長撒謊，自己做錯了事不但不承認(rèn)錯誤，反而推卸責(zé)任，這使家長很惱火。有一次，他搬了一把小凳子一個人在廚房間拿瓢盆在玩水，廚房間地上灑了一地的水，我問他，這地上的水是你灑的嗎？他說不是的，是爺爺灑的水，這樣的回答我非常生氣，當(dāng)時就沖著他大吼了一聲，他還一直在說不是他灑的水，后來類似的事我又對他大吼大叫了幾次。相信有些家長也可能會嚴(yán)厲責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子做出類似不符合社會規(guī)則的行為時，如果家長一味地追究“為什么這樣做”的話，只會讓孩子想著找借口推卸責(zé)任，同時給孩子留下的是挨罵的記憶和難以磨滅的恐懼感，到頭來對問題的解決根本無濟(jì)于事。

可隨著孩子的長大，對社會認(rèn)識的加深，家長應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的情商，為了讓孩子更好地認(rèn)識社會規(guī)則，首先，家長要跟孩子說明他的行為為什么不對，意味著什么，使孩子反省自己的行為，這對培養(yǎng)孩子的社會規(guī)則和生活態(tài)度方面都有極為重要的意義。其次，家長也應(yīng)該認(rèn)識到由于受好奇心理的驅(qū)使，在孩子的成長過程中，孩子的這種心理和表現(xiàn)都很正常，家長面對這些事情時沒有必要大驚小怪。再次，面對孩子不符合社會規(guī)則的行為，家長要明確地告訴孩子你的心情，而家長傷心的樣子往往會給孩子帶來很大的觸動。另外，家長要引導(dǎo)孩子反省，一旦發(fā)生類似地事情，就要對自己的行為負(fù)責(zé)。

這樣的規(guī)則實(shí)際上說起來簡單，可做起來比較難，當(dāng)家長要對孩子大吼時，建議家長們先在心里默數(shù)10秒鐘，這樣對孩子大吼的幾率就會降至最低。后來我買了一套來自英國的兒童情商培養(yǎng)圖畫書，在生活中引導(dǎo)孩子，其中有一本規(guī)則的書就是《誠實(shí)》，書中的畫面類似他灑了一地的水時是這樣寫的：當(dāng)你解決自己造成的麻煩時，你就是一個誠實(shí)的人。孩子看到這畫面感觸很深，這樣的壞習(xí)慣現(xiàn)在幾乎都改變了。

不吼不叫讀后感 篇2

看這本書幾乎沒有評論，因?yàn)橐恢痹谧掷镄虚g反思自己對于教育的定位和方式。因?yàn)樯碓诮逃袠I(yè)，平日周圍接觸的更多的也都是教育話題，自覺自己對于教育的理解并不算功利，對于孩子的培養(yǎng)也不跟風(fēng)，習(xí)慣重于成果，興趣高于分?jǐn)?shù)。我一直覺得自己夠理性，可是也會在某些時候在崩潰的邊緣，因?yàn)橛袝r我也會無措。孩子自小聽話，長大后也很少因?yàn)槎Y貌和學(xué)習(xí)受批評，一直是公認(rèn)的好孩子?？墒俏覅s在更多的時候看到了好孩子的疲憊，看到了因?yàn)樽晕乙笸昝蓝o自己搭建的框架，因?yàn)椴蝗菰S自己失敗而哭著去面對遺憾。于是后來我要求，對，是我要求孩子去學(xué)著接受失敗，學(xué)著面對挫敗，我自以為是的以為成長中必須要有這樣的歷練和體驗(yàn)，才能真的內(nèi)心強(qiáng)大。后來的后來我才發(fā)現(xiàn)我陷入了新的問題，我忽略了孩子內(nèi)心真實(shí)的感受，我要求她失敗了還不可以沮喪和痛哭，我讓她勇敢面對失敗。

諸如這樣的問題，在我看這本書中我一直在反思什么是尊重，真正意義的平等，父母所謂的尊重都是帶著附加條件的，是居高臨下的，是在給出了選擇其實(shí)又直接主導(dǎo)結(jié)果的，是表面的民主，因?yàn)楦改笀?jiān)信吃過的鹽比孩子走過的路多，堅(jiān)持這樣未來才光明。知道合上這本書前，我恰巧看了最近上映的電影，平時并不喜歡太現(xiàn)實(shí)的題材，生活已然現(xiàn)實(shí)，何必去找更現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)。這部影片基調(diào)并不輕松，像馬伊琍從頭到尾的裝束和表情一樣，充滿了艱難、窘迫和悲催，一個女人的一生不過是為自己的所有選擇承擔(dān)后果，當(dāng)有了孩子，所有的籌碼都成了軟肋，更多的選擇是無從選擇。于是一開始就不敢太走心地看，怕掉進(jìn)劇情，卻最后還是被觸動，在媽媽歇斯底里地找尋孩子，跪求歸還孩子的無措里，崩塌了最后的心理底線，有孩子的媽媽看這樣的影片估計(jì)都會淚奔吧！然而也在清洗了淚腺后，內(nèi)心更懂得身為媽媽這個稱呼的全部意義。因?yàn)檎怯辛撕⒆硬抛屢粋€女人體驗(yàn)了那樣毫無戒備，甚至隨時都可以獻(xiàn)出生命的愛，那是一種生命的最終自由，有了孩子也才懂得了生命的另一種意義，才有堅(jiān)定的勇氣去面對未知生活的種種。那么作為父母，面對孩子的教育，其實(shí)這才是畢生的事業(yè)，是任由其他的優(yōu)秀都無法替代和填補(bǔ)的事業(yè)。

書里自然有很多的相關(guān)問題和對策，也許看的時候都有所啟發(fā)，真正面對時卻不見得能做的很好，但是有一點(diǎn)我深深的記在心里，那就是接納孩子，好的不好的，包容孩子，好的不好的，幫助孩子，好的不好的，時刻都是一個戰(zhàn)壕的伙伴，而不是對立的陣營，那樣一切的教育都會是積極的，有意義的！父母缺乏的是一個從孩子內(nèi)心去感受，從孩子視角去體驗(yàn)的世界，雖不能變成孩子，但可以感同身受，雖不能替代孩子，但可以全心陪伴，雖不能預(yù)見未來，但可以遇見最好的自己和最好的孩子。在陪伴孩子的一路，成就最美好最有意義的生命體驗(yàn)。

不吼不叫讀后感 篇3

世上沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，教出好孩子，首先要改變我們的教育思維，而掌握不吼不叫的教育智慧，正是改變一切的開始。

父母在與孩子發(fā)生矛盾時，輕則責(zé)罵，重則抬手就打，這也是極其錯誤的。孩子是需要教育，不經(jīng)過長期的科學(xué)的教育，孩子不能成人，也不能成才。但我們必須堅(jiān)持在尊重孩子人格尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上教育孩子。教育只有在尊重人格、尊重個性的前提下進(jìn)行，才可能培養(yǎng)出真正的“人”來。對孩子的尊重，會使孩子更加自尊，有了自尊，才可能自強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)中，那些破罐破摔的孩子，首先就是因?yàn)槭チ俗宰穑瑸槭裁词プ宰?，因?yàn)樗麄兊貌坏綉?yīng)有的尊重。

記得有一次我和孩子之間發(fā)生的矛盾，讓我印象非常深刻。一個周二的晚上，孩子有一項(xiàng)背誦課文的家庭作業(yè)。這項(xiàng)作業(yè)需要家長監(jiān)督并檢查，孩子背了七八遍都沒能順利地完成，還在那嬉皮笑臉。當(dāng)時我就控制不住發(fā)火批評她了，結(jié)果孩子理直氣壯地反駁我，說你覺得容易你來背下試試。見她是這種態(tài)度，我頓時火冒三丈，順手拿起書拍在她身上。

孩子哭著說：“我沒有你這種壞媽媽”。當(dāng)時我的心好痛，沒想到孩子這樣來說我。我突然后悔朝孩子發(fā)火，面對孩子滿是淚痕的臉，我好心疼。我主動給孩子道歉后，孩子主動說她會用心來完成背誦，不應(yīng)該惹媽媽生氣，最后出乎意料的是孩子很快完成了作業(yè)。在通過和孩子交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子需要的是更多的肯定和鼓勵，一味的批評和數(shù)落會適得其反，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生一番心理，最后得不償失。

父母認(rèn)為孩子不聽管教，孩子覺得父母很嘮叨，這樣無止境的家庭角力經(jīng)常在生活中上演，那么會造成什么樣的影響呢？

其實(shí)，很多父母喜歡嘮叨孩子，本意是對孩子的成長進(jìn)行督促，但這也是一種變相的施壓，利用孩子的弱點(diǎn)和父母的權(quán)威對孩子施加無形的壓力，往往收效甚微，甚至適得其反，使孩子產(chǎn)生厭煩情緒。如果父母總是喋喋不休地?cái)?shù)落孩子的缺點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)地教訓(xùn)孩子，他們會將此視為不信任，甚至產(chǎn)生逆反心理。如果孩子一直生活在這種嘮叨的環(huán)境里，長大后也很難形成良好的個性。所以，嘮叨不但不能達(dá)到目的，還會給孩子帶來傷害。

不吼不叫讀后感 篇4

讀完《不吼不叫》之后，感觸頤深。養(yǎng)育孩子的一路艱辛，估計(jì)只有為人父母之后才能深切體會到。

孩子的不聽話，長時間玩電子游戲，寫作業(yè)拖拖拉拉，起床慢吞吞等等……一堆堆壞習(xí)慣，常常讓我抓狂，情緒越來越糟糕，這種失敗感，會讓我更加遷怒孩子。由此開始又吼又叫。

今晚，孩子在做網(wǎng)上作業(yè)時，偷偷的玩游戲，被我發(fā)現(xiàn)時，迅速的關(guān)閉游戲頁面，假裝很認(rèn)真的在做作業(yè)，看著她滿不在乎的表情，瞬間怒火蹭蹭的往上竄，覺得所有為她的付出，卻換來這樣一個“態(tài)”孩子。噼里啪啦一頓數(shù)落孩子，說的她一無事處，足足發(fā)泄了二十分鐘對她的不滿。孩子一臉無辜的看著近似于瘋狂了的我。這個時候，我意識到我需要冷靜一下，我做了幾次深呼吸，讓情緒平靜下來，一個人回到房間，自省為什么會失控發(fā)火？有一半的原因，是自己心情不好，另外又擔(dān)心孩子作業(yè)做的太晚，影響睡覺時間。而沒有用同理心去考慮孩子也是有她的需求。她不是一個機(jī)器，讓她做什么就做什么，她已經(jīng)是一個有獨(dú)立思想的個體了。就在這時候，孩子在門外說:“對不起，媽媽，我已經(jīng)做完了作業(yè)，以后我不再邊玩邊寫作業(yè)了"。

我也真誠向孩子道了歉，不該對她吼叫，不該全盤否定她。并和她約定，在規(guī)定的時間完成作業(yè)，獎勵十分鐘游戲時間。孩子過來緊緊的擁抱著我。

當(dāng)我學(xué)會了不吼不叫，學(xué)會了心懷同理心，就越來越容易尊重孩子，即便在她挑戰(zhàn)我的耐心的時候，只要記住一點(diǎn)，管教孩子的目標(biāo)是希望教會孩子控制自己。那么我們就能夠更好的管理和轉(zhuǎn)化自己的負(fù)面反應(yīng)。為孩子樹立一個好榜樣。

睡覺前孩子問我:“媽媽，這世上有來世嗎”？我說:"應(yīng)該有吧"。"那假如有來世，我希望你還是我媽媽"?！昂⒆?，謝謝你在天上時，就挑選了我當(dāng)你的媽媽”。我想能成為你的媽媽一定是前世修來的福氣。

不吼不叫讀后感 篇5

最近讀了來自美國教育專家羅納雷納撰寫的家教書籍《不吼不叫》一書，讀的時候我一邊回想、一邊思考、一邊反省我跟我女兒這xx來的相處，尤其是上小學(xué)這三年多，我沖她吼叫的次數(shù)越來越多。

對于孩子，我始終抱持著一顆深愛的心，我自認(rèn)我懂得寬容、理解、容忍她，可是，現(xiàn)實(shí)終究是一個又一個層出不窮的意外，總會有新鮮的狀況將我打得措手不及。有時候，都不是孩子的原因，只是因?yàn)槲以诠ぷ魃匣蛘呱钌鲜芰宋?，就把這些負(fù)面情緒全部發(fā)泄到孩子身上。

可當(dāng)吼叫過后，我又很自責(zé)，很后悔?？墒菫槭裁聪乱淮螤顩r發(fā)生時，我還是不能很好地控制自己的情緒呢？在書中，作者帶我走向一條發(fā)掘自我的新生道路，她并不是一開始就把問題矛頭指向孩子，而是直指我們自己。她告訴我們要理解促發(fā)吼叫的因素，如因?yàn)楦改溉狈λ?、從小受到的教育、成長環(huán)境、現(xiàn)在的生活工作環(huán)境、身體狀況等等。她帶我們剖析自己、發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、善待自己，只有清楚了觸發(fā)吼叫的因素，我們才能直面問題，從而解決問題，接著才是將愛更好的、更合適的投射到孩子身上。她還介紹了若干減少吼叫的策略，有調(diào)整與改善的原則也有學(xué)會有效管教的法則，每一項(xiàng)都讓我受益匪淺。

書中第三章里提到的“吼叫代代相傳，也就是遺傳性吼叫”，讓我印象深刻甚至感覺害怕，害怕自己這樣下去不僅會影響她，還會間接影響下一代。孩子都是愛父母的，即使父母大發(fā)脾氣，處罰嚴(yán)厲，孩子依然會以父母為榜樣。他們會通過觀察父母的行為來了解世界，甚至學(xué)習(xí)父母的這個行為。上星期孩子幼兒園小朋友來家里玩，小朋友還帶來了才3歲的弟弟。小孩子充滿好奇心，并且喜歡跟大哥哥大姐姐玩?？墒撬团笥讯疾幌霂〉艿芡?，甚至還鎖上了門，小弟弟在門外大哭，不依不饒的。于是敲開了門并大聲斥責(zé)她“你這么大了怎么還不知道讓讓弟弟呢？你們必須帶他玩。”女兒妥協(xié)了，讓小弟弟進(jìn)了她的房間，就當(dāng)我以為相安無事的時候，房間傳來她大聲吼叫的聲音，她在大聲的喝斥小弟弟，就因?yàn)樗阉陌疟热拥搅说厣希鋵?shí)對芭比沒有造成任何損傷。

看完書后我才意識到這一行為可能是跟我平時心煩時，她的一點(diǎn)小錯誤都能引發(fā)我對她大聲斥責(zé)有關(guān)。我讓她帶弟弟玩這是她不愿意做的事成了她大聲吼叫的觸發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而在弟弟在做了她認(rèn)為錯的事情后她終于把心中的不滿都發(fā)泄在小弟弟身上。所以父母作為孩子的第一任老師，我們必須以身作則。

最后用書中用到的佩瑪·丘卓的一段話與大家共勉?！白屛覀儦g喜或者悲傷的，不是我們的遭遇，而是我們的心態(tài)。讓我們痛苦的，是我們對所發(fā)生事情的看法。”

不吼不叫讀后感 篇6

“吼叫是魔鬼！“小時候給女兒發(fā)脾氣時就會聽到孩子回我這么一句擲地有聲的話。吼叫是個魔鬼，它像一個泥潭，每次當(dāng)我吼叫完之后，就開始后悔，后悔自己的沖動和不寬容，然后下次，繼續(xù)像個被點(diǎn)著的炮仗一樣沖著無辜的人發(fā)火，再次內(nèi)疚。吼叫發(fā)泄之后的快感和滿足轉(zhuǎn)瞬即逝，于是潛意識會驅(qū)動你奔向這種致命的誘惑，惡性循環(huán)，越掙扎越深陷。

每一個為人父母者，初時一定是立志做一個最包容最平等最有愛的父母，內(nèi)在外在的刺激因素卻會讓這個美夢破碎，感覺無能為力的次數(shù)愈多，吼叫就會愈加頻繁的出現(xiàn)。我們信誓旦旦地說要做個不因?yàn)楹⒆优鍪澄锇l(fā)火的人，不因?yàn)樗麕笥雅獊y家里發(fā)脾氣，不因?yàn)榭荚嚨头稚鷼?，不因?yàn)橥蝗缙鋪淼目摁[抓狂，臨到事頭上，那些誓言早就忘到九霄云外，事后又因此無比羞愧。

《不吼不叫》的羅娜雷納用這本書告訴我們，不需要羞愧，家長有生氣的權(quán)利，也有控制情緒的義務(wù)。羅娜雷納已經(jīng)是奶奶級的人物了，近五十年的專業(yè)加上自身養(yǎng)育四個孩子、兩個孫子的經(jīng)驗(yàn)，她見識過足夠多的案例，懂得科學(xué)有效的理論知識，也有教養(yǎng)的切身體驗(yàn)，所以她比很多兒童心理學(xué)專家更懂如何平靜地讓孩子與父母合作。與孩子建立親密合作的關(guān)系，不但是個技術(shù)活兒，也是一種藝術(shù)，既要有理論的條款框架做支撐，也要有足夠的情商去交流。

這本書以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯為寫作主線，穿插大量他人和自身的案例，幫助讀者直觀的去感受揣摩不同情景的應(yīng)對態(tài)度和方式。第一章是對吼叫這一行為情景含義上的解讀；第二章和第三章引導(dǎo)家長發(fā)現(xiàn)自己吼叫的內(nèi)外誘因，讓家長以客觀的心態(tài)去認(rèn)識人類的這種情緒，以及它可能帶來的影響。有一天，孩子的爸爸對我說：“你最近對孩子怎么這么沒有耐心，老是吼她。”其實(shí)當(dāng)時我自己也意識到這個問題，工作上的不如意引起內(nèi)心的焦慮；個人時間的減少導(dǎo)致很多愛好都無法如常去做，形成了內(nèi)心的失落和煩躁；孩子因?yàn)槲以诩业臅r間減少反而更加黏我，繼續(xù)導(dǎo)致我的時間減少；層層因素疊加，造成我階段性的狂躁和內(nèi)疚并存，想改善又無從下手。羅娜雷納在這兩章里的解說和練習(xí)讓迷惘的家長們找到了平撫壞情緒的方法，敢于正視自己的問題，是解決問題的首要步驟。

第四章是關(guān)于孩子天生氣質(zhì)的部分，這一章可以和青豆書坊之前出版的《發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質(zhì)》結(jié)合起來學(xué)習(xí)理解。兩本書都提倡家長選擇適應(yīng)孩子天生氣質(zhì)的教養(yǎng)方法，既不扼殺孩子的'天性讓其感到痛苦，也能讓家長過上更輕松有趣的育兒生活。此后的兩部分，一個是針對吼叫者是本人的情況給出整改建議和方式，一個是針對吼叫者非本人的情景給出解決方法，作者思慮得詳細(xì)而全面，可操作性強(qiáng)。

孩子的成長和父母的成長相輔相成，成長的路上總會有坎坷和傷痛，對孩子吼叫并不可怕，可怕的是永遠(yuǎn)認(rèn)識不到吼叫對親子關(guān)系會造成多大傷害。因此，我們對孩子的管教“要以他的情感和需求為中心，并需得關(guān)照自己的情緒、想法和呼吸。”

不吼不叫讀后感 篇7

閑雜時間我看了《不吼不叫教孩子》不發(fā)火的育兒法這本書。以下是我的收獲和體會:

不吼不叫，讓賞識成為孩子的生活動力

孩子健康成長的動力來自于他們的自信心，它也是一種不可缺少的心理品質(zhì)，是孩子克服困難、取得成功的重要保證。美國心理學(xué)家哈里斯說過：“快樂地生活，不僅僅意味著需要知識，而且還意味著需要信心。”因此，家庭教育首先是應(yīng)該提高孩子的自信心，而不是在吼叫聲中讓孩子喪失信心。那么如何讓孩子擁有自信心呢？

（一）別把孩子的缺點(diǎn)無限擴(kuò)大

每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更何況是孩子呢。美國總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過：“我的生活經(jīng)驗(yàn)使我深信，沒有缺點(diǎn)的人往往優(yōu)點(diǎn)也很少?！边@也充分可以看出人是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的對立統(tǒng)一體，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，作為父母我們要用發(fā)展的眼光看問題，不要直接攻擊孩子的缺點(diǎn)，甚至把缺點(diǎn)無限擴(kuò)大，那只會引起他的反感，而應(yīng)先贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。比如：孩子很粗心，我們可以先夸她做事很果斷，就是細(xì)心差了一點(diǎn)；而對于孩子來說，他的某些缺點(diǎn)正是他的個性所致，完全不是他自己所能控制的，對于這樣的缺點(diǎn)，我們要采取接受的態(tài)度，同情孩子的缺點(diǎn)，然后心平氣和地幫助孩子改正缺點(diǎn)。

（二）避免對孩子的過度保護(hù)

每個人在成長的過程中，必須要經(jīng)歷一些磨難，這是一種規(guī)律?！八崽鹂嗬倍际菭I養(yǎng)，生活百味都要體驗(yàn)”。每個人都一定要在體驗(yàn)中成長，成長是不能代替的，所以體驗(yàn)也是不能代替的。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，對孩子過度的保護(hù)則變成了一種傷害。父母把磨難和體驗(yàn)都包辦了，都給省略了，看上去孩子一切都順利了，舒適了，結(jié)果卻使孩子失去了獨(dú)立解決問題的機(jī)會，會使孩子變得軟弱，依賴性強(qiáng)而不能獨(dú)立，限制了孩子能力的發(fā)展，并使得孩子變得無能。那么如何給孩子真正的愛和幫助呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，把他當(dāng)成一個真正的人，尊重他，讓他用自己的翅膀去飛翔，遇到困難鼓勵他戰(zhàn)勝它，這就是真愛。其次，我們要對孩子嚴(yán)愛有痕，所謂“愛之深，責(zé)之切”，就是說，嚴(yán)格要求正是出于深切的愛。所以我們父母應(yīng)保持“嚴(yán)”中有“愛”，“愛”中有“嚴(yán)”，態(tài)度也應(yīng)該是耐心的、循循善誘的。再次，要給孩子適當(dāng)?shù)膽土P教育。俗話說：沒有懲罰的教育是不完整的教育。我們一定要給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)目茖W(xué)的懲罰教育。比如：孩子最近的學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，就可以在他以往看電視的時段減少約定的時間，或減少零用錢，而且還要說到做到，不能有絲毫的妥協(xié)。最后，對孩子的愛要把握好“尺度”。每一個父母都會把滿腔的愛心傾注在孩子身上，但是如果不能把握好這個“度”，過分地寵愛，時間長了，孩子就會在你的“愛”中“淹死”，這種“愛”是盲目的，有害的。

（三）在巧妙的贊美中讓孩子樹立信心，抬起頭來走路

莎士比亞曾經(jīng)說過：“贊美是照在人心靈上的陽光。沒有陽光，我們就不能生長?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，不乏要與人交往，而在此過程中，適當(dāng)?shù)刭澝缹Ψ綍鰪?qiáng)和諧、溫暖和美好的情感，也能啟迪人們內(nèi)在的動力，使人們懷有一種積極地心態(tài)，自覺地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。成人尚且如此，依賴成人評價的孩子更是如此。因?yàn)?，孩子的好奇心?qiáng)但自信心不足，他們對自己的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都非常在乎渴望得到別人的肯定。一句由衷的贊譽(yù)或是夸獎，都能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們的自信心，甚至對于學(xué)習(xí)中的孩子來說，更能喚起他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一位教育家曾說過：“讓每一個孩子抬起頭來走路。”其深刻的含義大家都明白要鼓勵孩子看到自己的能力，樹立信心，相信“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)”、“這點(diǎn)挫折算什么”假如孩子能擁有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步。我兒子就缺少自信，所以我恰當(dāng)贊美，多鼓勵讓孩子找回自信。

不吼不叫讀后感 篇8

光陰似箭、日月如梭，一晃又一年多了，想當(dāng)初孩子連發(fā)音都還不是很到位，如今已經(jīng)是我的老師了，孩子經(jīng)常來糾正我們的發(fā)音，想想我們做父母的真是悲哀?。∽詮呐惆橹⒆娱喿x起，我也陸續(xù)看完幾本書，讓我最愛不釋手的就是這本＂不吼不叫＂的書了。這本書真的很適合我，因?yàn)槲移庥悬c(diǎn)急，急來就會吼，所以我要從中好好學(xué)習(xí)。

閱讀已經(jīng)是成為我們每天不可缺的最寶貴的一刻。

這本書總共有十章，每章有十個言語細(xì)節(jié)，都有深動的案例給我們分析、分享，我不會一眼就過去，而是要慢慢的慢吞細(xì)嚼把每個細(xì)節(jié)都消化到肚子里面去。

不吼不叫這本書讓我明白了一個道理，教兒教女先教好自己，又吼又叫只能起反作用，當(dāng)然開始是被我給吼住了，但是孩子他們是心口不服的，所以我們要先控制好自己的情緒，對孩子要輕聲細(xì)語，面帶微笑，這樣才會有回報。美國著名的心里學(xué)家赫洛德、傅斯博士說：擁抱可以消除沮喪，要多抱抱孩子，多撫摸孩子，孩子會感受到無聲的愛，切記不要用＂威脅方式來教育孩子，這樣會讓孩子缺乏安全感，父母要用心去了解孩子的內(nèi)心活動，用愛去激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

要了解孩子的抗拒原因，做為父母的不要過于嚴(yán)肅，也不要太敏感，并且和孩子說話時，要把＂愛＂大聲說出來，愛孩子要＂愛之有道＂，教育專家盧勤就提出八點(diǎn)建議：1、用愛的目光注視孩子。2、用愛的微笑面對孩子。3、用愛的語言鼓勵孩子。4、用愛的渴望調(diào)動孩子。5、用愛的細(xì)節(jié)感染孩子。6用愛的管教約來孩子。7用愛的胸懷包容孩子。8把愛的機(jī)會還給孩子。父母溫和的話語似春風(fēng)，能吹開孩子的心房，在交流過程中一定要放低聲音，這樣往往比高聲音效果更好，有理不在聲高，這就是＂低聲效應(yīng)＂。

我們在平時的日常生活，孩子幫助自己時等，別忽略了說聲＂謝謝＂，讓孩子明白這謝謝是怎么來的，正因?yàn)槭怯懈冻霾艜惺斋@，讓孩子從中明白自己的所做所為是有價值的。再者就是讓孩子有話就要大聲的說出來，，在當(dāng)今社會要培養(yǎng)一個會說話的孩子比培養(yǎng)一個會聽話的孩子更重要。要會聽懂孩子的＂弦外之音＂，會觀察孩子的表情、肢體動作。在平時跟孩子交流就像跟知心朋一樣去交流，不要像去應(yīng)付陪他玩小家家似的，能讓孩子把他們的煩惱和快樂都會讓父母共同分享。

不管是大人還是小孩都喜歡聽別人的夸自己好就高興，更何況是小孩呢，那我們就用贊美來代替吼叫吧！讓孩子自信滿滿，聽話的孩子是表揚(yáng)出來的，而不是吼出的，表揚(yáng)是成功的催化劑。但是在表揚(yáng)的過程中要讓孩子明白一個道理，聰明和漂亮是父母所賜的是基因好，而努力才是后天的，＂努力不一定成功＂但是成功永遠(yuǎn)需要努力的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子問我們?yōu)槭裁催@個問題很常見，這個時候父母一定要好好跟孩子說，發(fā)明家愛迪生說：＂世上一切都是個謎＂原來小孩就是個發(fā)明家，＂發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問、人力勝天公，只在每事問。

批評孩子時，要＂偷偷＂地進(jìn)行，，這樣聰明的媽媽能夠照顧到孩子的自尊心，就可以避免許多不必要的麻煩，有的時候把孩子從尷尬中拯救出來，讓孩子＂擺脫困境＂，這時的孩子會很感激媽媽的＂俠義＂。不要當(dāng)眾批評孩子，批評時也不要用刺激的話語來傷害孩子，評批時要有方法和技巧的：1、低沉的聲音2沉默、3、暗示、4讓孩子換位思考。其實(shí)每個孩子都是天才，父母不要讓＂天才＂擦肩而過。

評價孩子時不要用＂好＂和＂壞＂，孩子的成長環(huán)境和家庭教育非常重要，批抨孩子時請遠(yuǎn)離＂冷暴力＂，要營造一個健康的成長環(huán)境，多與孩子溝通，多激勵孩子，學(xué)會自我反省，向孩子承認(rèn)自己的錯誤并道歉。在批評孩子時要讓孩子心服口服，對孩子的教育方法是感化、說服、再感化。批評孩子時要注意時間和場合，要控制自己冷靜下來，要給孩子申訴的機(jī)會，批評之后要給予安慰。當(dāng)孩子得意時，不要去潑冷水，如果這樣會打擊孩子的自信心和進(jìn)取心，，也不要嘲笑愛哭的孩子。因?yàn)閻劭薜暮⒆痈星榧?xì)膩、豐富、也比較感性的。

用平等的語言和孩子溝通，他們也是家庭一員，他們的地位和我們是相同、平等的，雖然生命是父母給的，但不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，不可以任由父母支配，時常的陪伴是最好的，當(dāng)我們做錯什么事了也要向孩子道歉，態(tài)度保持誠懇，決不能用孩子的成績來長自己的臉，去炫耀。不要以一次成敗論英雄，這樣的話對孩子傷害很大。在平時要多鼓勵少說教，在學(xué)習(xí)之時要勞逸結(jié)合，在日常生活中，不要為孩子安排過于舒適的環(huán)境，想辦法要讓孩子從＂要我學(xué)習(xí)＂變成＂我要學(xué)習(xí)＂，要多帶孩子出去走走，運(yùn)動之類，讓孩子有份輕松愉悅的心情。

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，父母一定要在孩子面前把良好的言行舉止表現(xiàn)出來，家長的＂身教＂比＂言傳＂更為重要，要鼓勵孩子多問幾個＂為什么＂，要把孩子的求知欲和探究欲引出來，開發(fā)孩子的激發(fā)思維，平時要多用反問引導(dǎo)孩子思考，增強(qiáng)表達(dá)能力?？赐赀@本書之后，把好方法都用上，希望孩子們會更加的出色，也希望自己會變得更加的溫柔。

不吼不叫讀后感 篇9

《不吼不叫》讀后感心得體會1000字：

閨女小四秋季家長會上，班主任老師極力家長朋友能讀一下《不吼不叫》這本書，剛剛聽到這個書名著實(shí)刺痛了我一下，“吼叫”是我常賴以生存的技倆，如此的重磅警鐘無疑會敲醒理性教育下裝睡的我，班會上我臊紅的臉無從撿起，這書書名已經(jīng)讓我慚愧到冰點(diǎn)。

孩子小的時候，我們很少會發(fā)火也很少會遷怒于孩子，但是從她進(jìn)了小學(xué)階段，我無法耐心地聽孩子說完一句話，更不會安靜下來看她耍完一段“賴皮”，我們的家庭教育問題多半是大吼大叫毫無理智的武斷專制處理，最可怕的是我清楚的知道孩子在如此的重壓和負(fù)面下會變成一個會“躲起來”的孩子，還堂而皇之的為之。

就像書本序言里說的一樣，在工作和生活帶給我困擾時，我會因?yàn)榕畠旱囊粋€“小調(diào)皮”大發(fā)雷霆，焦躁魯莽，沖孩子發(fā)火，我也明白導(dǎo)致了我的憤怒并不是孩子。在最初開始讀書的時候，女兒特意在書簽上寫了留言：希望媽媽看了這本書后能做到不吼不叫。句句刺痛我的心，也曾反思和自責(zé)，懊悔到最終又原諒自己，然后又在某一個爆發(fā)點(diǎn)點(diǎn)燃。做為孩子的一面鏡子，我們給到孩子是負(fù)面，是沮喪，是恐懼，是挫敗?？ㄌ夭┦吭谛蜓阅懙降奈覀兏改溉绻苋诵詿òl(fā)更好的一面，能夠心平氣和，善解人意地與孩子相處，孩子也相應(yīng)的能夠內(nèi)心平靜，懷抱善意。這樣的狀態(tài)，是我多年渴求達(dá)到而又多次拒絕改變的窘狀。

雖然這本書尚未讀完，但也逐漸改變了一些我在處理溝通上的一些情緒，某個晚上的家庭作業(yè)一直拖拉到半夜十二點(diǎn)弄完，對于此種情況多半的處理方式則是吼罵，而那天我破格的允許自己安靜了幾分鐘后，平靜而理智的告訴她三點(diǎn)：

一，現(xiàn)在的時間已經(jīng)是比正常休息延遲了兩個半個小時。

二，明天早上起床我不會叫醒你，因?yàn)槟阈枰銐虻乃邅砦癸柍砷L中的身體。

三，以后的每天晚上十點(diǎn)鐘后不準(zhǔn)再碰家庭作業(yè)。

告知這三點(diǎn)后我假裝冷靜地去睡覺了，留下她一個人在客廳恍惚，幾秒后的她明顯提速了，我能感覺到她快速地收拾作業(yè)書本和書包及睡前準(zhǔn)備等等。我忐忑的等到她入睡，我卻失眠了，擔(dān)心自己的這個舉動會對孩子的情緒和習(xí)慣有何影響……第二天一早我假裝睡覺的時候，她已經(jīng)在六點(diǎn)四十洗漱穿換完畢小心翼翼地叫醒我，問是否可以起床陪她吃早餐，突然心疼了一下又意外很多。讀后感·這樣的改變讓我很驚喜，我沒有慣用暴力制止她的拖延癥，沒有用專制“喊?！彼摹敖忉尅?，我想這就是我進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)，也是《不吼不叫》前半部分的“理解吼叫”敲醒了我這個裝睡的媽媽。

這只是改變的開始，我想在路上我和孩子都會碰到大大小小的混亂，障礙，矛盾，分歧或是其它，都沒有關(guān)系，我做我能做的，從小事開始，讓孩子陪我一起改變，也許該用上“信念”兩字了，練習(xí)冷靜，練習(xí)寬容，愛自己愛孩子愛這個多味的生活，從我開始！

不吼不叫讀后感 篇10

我是一位老師，同時，又是倆個孩子的媽媽，我對各種有關(guān)教育理念和育兒理念非常的感興趣，作為教師的我有著教師普遍的缺點(diǎn)－－喜歡說教。有了寶寶之后，就想要把最好的溫情、最多的關(guān)愛給她，可現(xiàn)實(shí)是，我好像沒有那么多的耐心，在本書中，作者將帶我們發(fā)現(xiàn)自己、了解自己、善待自己，接著才是將愛投射到孩子身上。

本書分為三個部分。第一部分，我們需要了解吼叫本身。第二部分，減少吼叫的實(shí)用日常策略。第三部分，是一些特殊情況。

大多數(shù)喜歡吼叫的父母都是努力想把孩子培養(yǎng)得更好，卻往往因?yàn)檎也坏竭m當(dāng)?shù)姆椒ǘ鴤涓袩o力，我們常常以愛之名，對孩子成長過程中的各種問題發(fā)生爭執(zhí)，從而觸發(fā)自己吼叫和情緒爆發(fā)的開關(guān)。

羅娜雷納在這本書中，用逐步剖析的方式告訴我們那些停止吼叫的秘訣：

1.在和孩子之間發(fā)生沖突時，退出爭吵場景，想象自己是旁觀者，就能夠更多地理解孩子的感受。

2.排除各種對自己情緒的影響，溫和從容地面對孩子，用更加單純的心情去解決與孩子間的問題。

3.用對待朋友的寬容去幫助自己減少內(nèi)心對完美的追求，我們不完美，也不能要求孩子在所有的領(lǐng)域都出色。

4.給孩子更多的自主權(quán)和決定權(quán)，和他們一起尋找解決問題的方法，教會他們面對問題不能逃避。

需要強(qiáng)調(diào)的是，不吼不叫并非溺愛，而是采用更為溫和的處理方式去解決父母與孩子間的爭端，是耐心的接納和溫柔的堅(jiān)持。教育不是賽跑，而是放慢腳步，陪著孩子一起成長與改變。用最美好的心情，牽著蝸牛去散步。

不吼不叫讀后感 篇11

在當(dāng)前這個浮躁的時代，父母們自身難以靜下心來觀察世界，理解世界，在對待孩子的教育過程中，也難免使用“大吼大叫”的方式，這使得的一些家庭的教育變得簡單而粗暴，而取得的效果收效甚微，甚至適得其反。在這種情況下，如果我們能讀到《不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作》這本書，則會有一種相見恨晚的感覺。

說實(shí)話，對于已經(jīng)形成習(xí)慣的家長來說，要做到“不吼不叫”是相當(dāng)困難的，對此，作者也是充分的估計(jì)的。因此作者專門用了三章節(jié)的內(nèi)容專門來研究“吼叫”的原因問題。首先是要了解自己。做家長的，如果意識到應(yīng)該減少吼叫，意識到可以做點(diǎn)什么來扭轉(zhuǎn)自己這種下意識的反映，就在改變的道路上邁出了第一步。根據(jù)心理學(xué)家默娜舒爾的研究，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子就很容易在心理和言辭上表現(xiàn)出攻擊性。

但是同時，書中也正面告訴家長們，要理解促發(fā)吼叫的日常因素。畢竟，吼叫不是洪水猛獸，也不是妖魔鬼怪，而是一種正常的情緒。比如自己的情緒因相關(guān)事情變得負(fù)面，如父母缺乏睡眠、作息不規(guī)律等等。當(dāng)然還有更進(jìn)一步的深層次因素，比如家長自己從小受到的教育影響、自己的成長環(huán)境、遺傳因素、身體健康狀況問題，等等。

搞清楚了起因的狀況，接下來，就是作者開出“藥方”的時刻了。一是讓養(yǎng)育方式適應(yīng)孩子的天性。孩子天生具備一套性格特質(zhì)，從嬰兒期就開始影響他/她所面對的挑戰(zhàn)與經(jīng)歷。了解孩子的氣質(zhì)才能理解其行為問題、社會交往、偏好、爭執(zhí)方式。同時也要了解自己的氣質(zhì)，從而達(dá)到兩相協(xié)調(diào)。

當(dāng)然在書中，作者也提出了若干減少吼叫的日常策略，包括觀察和收集自己的情緒，逐步調(diào)整，加強(qiáng)溝通，規(guī)劃自己的情緒控制路線，等等，當(dāng)大家循序漸進(jìn)的擺脫不良情緒讀孩子教育的影響。

這本書的作者是羅娜·雷納，曾在紐約和加利福尼亞的多個醫(yī)院工作，參與多個精神健康項(xiàng)目，在世界各地從事婦女、兒童方面的慈善公益活動，并取得了卓越的成效，作者在書中既有自己的親身經(jīng)歷，也有自己的教訓(xùn)，還有其他父母、志愿者的例子，而這些，都增強(qiáng)的本書的適用性、可讀性和權(quán)威性。

2024花季雨季讀后感

通過閱讀“花季雨季讀后感”您可能會有更深刻的認(rèn)識和理解，在閱讀了作者寫的作品，我們自身也有了新的見解。此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來，建議收藏本文以備參考！

花季雨季讀后感(篇1)

劉晨熙的書從學(xué)生的角度描繪了當(dāng)時的學(xué)生生活——長期沉浸在機(jī)械教科書中。

這不僅凍結(jié)了文學(xué)，更凍結(jié)了思想。

而這部**并非青春期狹小的的情緒抒發(fā)，也不是拋開一切遁入幻想的虛設(shè)情節(jié)，而是充滿著時代氣息，城市感受的寫實(shí)之作。

這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會的黑暗，也通過故事情節(jié)引發(fā)了更深一層的思考，塑造了活靈活現(xiàn)的人物。

這部**的主人公是文中所描述的所有中學(xué)生，它是一個群體形象，但它能在群體形像中找到一個獨(dú)特而獨(dú)立的個體。

當(dāng)我讀書時，我甚至能找到自己的影子，不是嗎？在我們身邊，總有一種愛學(xué)習(xí)、不熟悉陳明世界的人；一個英俊、陽光的王笑天；一個善良、大方、勇敢的謝欣然？當(dāng)我們在書中找到“我們自己”和“我們的朋友”時，我們會在路上和課堂上看到書中的一切。

令我印象最深的的便是陳明了。

他學(xué)***，在學(xué)校里出人頭地，這反而助長了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。

但陳明過于自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。

這種心態(tài)必然會給他帶來意想不到的失敗。

這也是所有學(xué)生都必須面對的未來——只有調(diào)整心態(tài)，才能煥發(fā)出不同的光芒！

《花季雨季》讀后感

——6汪亦洲

《花季雨季》是一本寫給青春的書。

它講述了高中學(xué)生之間發(fā)生的事情。

比如被老師罵，和同學(xué)聊天，學(xué)校組織的各種活動等等。

還有比如謝欣然去碧奇廠打工；王笑天打籃球賽；劉夏父母鬧離婚；比如余發(fā)被冤枉晚上離家出走等，都反映了十六歲花季生活的美妙和多樣性，從全方位描寫人物性格和形象，更反映出了花季的生活像花兒一樣五彩斑斕，也反映出了十七歲雨季的生活像雨一樣無情和來去匆匆。

所以我們應(yīng)該珍惜每一天的青春時光，因?yàn)槿绻^去了，它永遠(yuǎn)不會回來，所以我們不能浪費(fèi)青春。

除了不浪費(fèi)青春，這本書還教會了我一些道理。

第一錢不是萬能的。

余發(fā)的父母很有錢，所以余發(fā)是個大手大腳的人。即使進(jìn)了第九中學(xué)，也成了賺錢的“后門”。

我認(rèn)為如果你很富有，你可能不會感到很快樂，但有時你會感到空虛，因?yàn)槟阋恢痹诨ㄥX。

而且，有時犯罪也是建立在金錢的基礎(chǔ)之上的。

比如某個**犯**罪之類的，得到好處的你可能會覺得錢是萬能的，其實(shí)它并不是，因?yàn)槿绻阌辛隋X，你就會干所有事都想到錢，或者說你干所有事都是為了錢，難道人是為了賺錢而生的嗎？金錢不一定能買到快樂和幸福，所以金錢不是一切。

第二我們要學(xué)會并懂得珍惜。

劉夏父母離婚了，而劉夏在他們離婚之前還老覺得爸爸懦弱，媽媽啰嗦，可是他們離婚之后，劉夏卻又好像只記得他們的好處，所以我懂得了只有失去，才懂得珍惜。

但為時已晚，所以我會在失去它之前學(xué)會珍惜它。

比如平時多看會書，少玩會兒游戲，少跟父母犟嘴，讓他們活得快樂些是我的首要目標(biāo)。

因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了我，給了我生命，我應(yīng)該感謝他們，而不是憤怒和不耐煩地思考。

因?yàn)樗麄兯龅囊磺卸际菫榱宋液?，我?yīng)該懂得珍惜。

相比之下，有些貧困的孩子失去了父母，不會得到父母這樣的照顧。我很榮幸能出生在這樣一個充滿愛的家庭。

我應(yīng)該珍惜的，我也珍惜了，從現(xiàn)在開始。

況且現(xiàn)在處在許多人夢中的和平年代，與以前那些出生在戰(zhàn)爭時期的孩子相比，他們出生沒多久就因?yàn)榉N種原因失去了生命，而我們現(xiàn)在卻能過著如此幸福的生活，這更加堅(jiān)定了我珍惜現(xiàn)在的決心。

其實(shí)，這本書真正想告訴我們的就是"

青春有價，不可賤賣！"

花季雨季讀后感(篇2)

青春，一里和它緊緊地握手，就能獲得開拓新途徑的動力，擁有創(chuàng)人生的靈。——題記

花季，如花般美麗的年華，是十五六歲的青混：雨季，是十七八歲的懵懂。在這本書中，謝欣然、蕭遙、劉夏、王笑天、陳明、余發(fā)、柳清、林曉旭就是一群處在花季雨季中的高中生。作者郁秀沒有將青春的美好放大，也沒有所謂的轟轟烈烈，而是選擇了寫實(shí)，十分貼近生活。在我們身邊，總能找到大方果敢的謝欣然，沉穩(wěn)開朗的蕭遙，美麗活潑的劉夏，陽光帥氣的王笑天，酷愛學(xué)習(xí)的陳明，調(diào)皮搗蛋的余發(fā)，多愁善感的柳清，情感細(xì)膩的林曉旭。

讀著《花季·雨季》，我們也能早到自己，并跟著那個“自己”喜怒哀樂、困惑于人生，又最終循著“自己”的思索，逐步尋找生活的亮色學(xué)校的知識竟賽，寒酸的打工經(jīng)歷，伶仃島的軍訓(xùn)，重陽節(jié)的登山等絢爛的校園生活在體驗(yàn)之余，也在講述著一個個道理一一比賽無謂輸贏，要看你是否敢沖；社會是殘酷而現(xiàn)實(shí)的，無論何時，都要不忘初心：教官的嚴(yán)厲，是為了更好的自己要有自己的思維，在團(tuán)隊(duì)中互相幫助作為讀者，我卻也像里面的蕭遙一樣切身體會到了：比賽不謂輸贏，重在你有沒有奮斗拼搏，盡力而為。

那天下午是體育測試，女生八百米跑步。我本身就不擅長跑步，太陽又不合意地大，可也只能硬著頭皮上。只聽號令一響同學(xué)們?nèi)缤麆σ话憔蜎_了出去。前段，還是比較順利，同學(xué)們也頗具斗志，可到了下半段，距離就漸漸拉開了。我頂著大太陽，汗珠一顆顆往下滴，還有些頭暈，喘著粗氣，胸口有些悶得慌，腳也酸痛無力，每邁出一步就就有暈倒的趨勢。我暈乎乎地看見熱氣旁同學(xué)們一個個超過我，我想：我還能堅(jiān)持到最后嗎？如果現(xiàn)在放棄，就可以休息，還能喝水，再說，我現(xiàn)在比較落后，就算到達(dá)終點(diǎn)，名次也不高。到底要不要拼一下？我打算放棄，但是腿還是沒有停下來，慢慢的，我快要接近終點(diǎn)了，于是，我緊咬著牙，打消了了這個念頭。我慢跑著，拖著疲憊的身子一步一步接近了終點(diǎn)，腳有些麻木，也分不清是我跑向終點(diǎn)還是終點(diǎn)沖向我。終于，我大汗淋漓地到達(dá)了終點(diǎn)！我無力的坐在草從里，汗水滾到了眼里。我有些慶幸，慶幸我當(dāng)時選擇了繼續(xù)奮斗！

我想起一句話：奮斗這一件事是自有人類向來是生生不息的。是啊，我們青少年是應(yīng)該奮斗，即使偌大的人生跑場上，你是那最后一名……

趁我們青春年少，不要浪費(fèi)時光，要將青春過的有價值，像書中的主人公一樣在生活中發(fā)現(xiàn)并懂得道理，那樣你會發(fā)現(xiàn)，青春是人生的一本啟蒙書。

花季雨季讀后感(篇3)

（一）

一口氣看完了《花季·雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個人物。

劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達(dá)開朗，灑脫。因?yàn)楦赣H是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細(xì)胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道“清華”的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和老師也不愿多談，他說“時間就是生命，所以我不會閑談?！彼膬?yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因?yàn)樗膬?yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學(xué)業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的“照顧生”余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他“頂罪”。在后來的學(xué)校“交誼舞會”上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡直“太陽從西邊出來了”。同學(xué)們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊(duì)伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊(duì)伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊(duì)伍前面：“林曉旭，我請你跳舞好嗎？” 陳明的.突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞?！拔摇Ｎ也皇呛軙?。曉旭說?！拔乙膊粫?。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細(xì)長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長，因?yàn)閯e具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的“知識競賽”這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的學(xué)校的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分，4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位“冠軍”。因?yàn)榍懊?位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部排列出來，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是“冠軍”；選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領(lǐng)先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當(dāng)主持人不解的問他的時候，他說：“選C組或B組，大部分人會離開大廳的?！鳖D時掌聲四起，而且時間長達(dá)數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風(fēng)度地向大家點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語等都很有風(fēng)格，很吸引人。建議大家也去看看。

（二）

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機(jī)會，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們

花季雨季讀后感(篇4)

走進(jìn)軍營的第二天晚上，軍營組織我們觀看《花季雨季》的視頻?？赐辍痘居昙尽罚覍σ恍W秘的疑難有所了解了，原來還有這么一回事，由衷感嘆生命的曲折與偉大。世界上還有許多的問題等著我們?nèi)ヌ剿?，但是我們卻缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的智慧的雙眸。

人生的道路就像階梯一樣，需要一步一步地攀登才到達(dá)最高峰。隨著時間的流逝，青春期也隨之來臨，我們的人生開始邁進(jìn)了一步，但很不幸運(yùn)，因?yàn)榇笕藗兌紱]有教育我們這些內(nèi)容，導(dǎo)致女孩子初潮來臨的時刻，一聲雷雨大的呼喊聲爆發(fā)出來，把自己和家人都嚇得驚惶失措。然而，青春就像一顆發(fā)芽的種子，開始向著陽光的方向猛烈地生長。

隨著青春期的來訪，我們的身心都發(fā)生了很大的改變，開始想要擺脫父母的關(guān)懷，不再依賴父母，開始走向獨(dú)立。我們不愿再和父母談心交流，甚至不喜歡父母到學(xué)校找自己，我們的心事都會和同學(xué)傾吐，不情愿在父母面前認(rèn)錯，走進(jìn)了叛逆性。我們信任同學(xué)都不信任父母。這些是我們青春期初始時的迷蒙。

隨著青春期的醞釀，我們開始對異性開始有些好奇，想試著了解異性。我們與異性交往、早戀，甚至朝別的方向發(fā)展。由于對人性和人生認(rèn)識膚淺，情感及其不穩(wěn)定，男的的提出分手，女孩子兩手執(zhí)看淚眼，產(chǎn)生了輕生的行為，把生命當(dāng)兒戲，把生命看得太沒有價值。

軍營里開展青春期教育活動，讓我們能夠認(rèn)識生命的起源，認(rèn)識自己成長軌跡。我們要正確對待青春期，調(diào)節(jié)自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于無法對待好奇心而犯下了人生的過錯，有的人由于早戀造成無法彌補(bǔ)過失。有的人由于沉迷于戀愛，荒廢了自己寶貴的青春年華，荒廢了學(xué)業(yè)，吞下了人生的苦果。

我們要正確對待青春期，保持良好的身心狀態(tài)，用心學(xué)習(xí)，開拓視野，提升能力，描繪好自己成長的藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)中國的夢想。

花季雨季讀后感(篇5)

這是一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗎？

在今天的中國，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長優(yōu)；陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌；深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一個中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌?！弊x了《光明白報》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳母镩_放的春天里，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎？

“少年張則國強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水，明天，我們將收獲希望!

“等閑識得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春。”神州大地春意盤然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

花季雨季讀后感(篇6)

江門市中小學(xué)素質(zhì)教育中心

第9期吳梅花

走進(jìn)軍營的第二天晚上，軍營組織我們觀看《花季雨季》的視頻?？赐辍痘居昙尽罚覍σ恍W秘的疑難有所了解了，原來還有這么一回事，由衷感嘆生命的曲折與偉大。世界上有許多問題等著我們?nèi)ヌ剿?，但我們?nèi)狈σ浑p眼睛去發(fā)現(xiàn)它的智慧。

人生之路就像梯子，需要一步一步爬到頂峰。隨著時間的流逝，青春期也隨之來臨，我們的人生開始邁進(jìn)了一步，但很不幸運(yùn)，因?yàn)榇笕藗兌紱]有教育我們這些內(nèi)容，導(dǎo)致女孩子初潮來臨的時刻，一聲雷雨大的呼喊聲爆發(fā)出來，把自己和家人都嚇得驚惶失措。然而，青春就像一粒發(fā)芽的種子，開始朝著陽光的方向猛烈地生長。

隨著青春期的到來，我們的身心都發(fā)生了很大的變化。我們開始想擺脫父母的照顧，不再依賴他們，開始走向獨(dú)立。我們不愿再和父母談心交流，甚至不喜歡父母到學(xué)校找自己，我們的心事都會和同學(xué)傾吐，不情愿在父母面前認(rèn)錯，走進(jìn)了叛逆性。我們信任同學(xué)都不信任父母。

這些是我們青春期初始時的迷蒙。

隨著青春期的發(fā)展，我們開始對異性產(chǎn)生好奇，試圖了解它。我們與異**往、早戀，甚至朝別的方向發(fā)展。由于對人性和人生認(rèn)識膚淺，情感及其不穩(wěn)定，男的的提出分手，女孩子兩手執(zhí)看淚眼，產(chǎn)生了輕生的行為，把生命當(dāng)兒戲，把生命看得太沒有價值。

在軍營里，我們開展青春期教育活動，讓我們了解生命的起源和自己的成長道路。我們要正確對待青春期，調(diào)節(jié)自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于無法對待好奇心而犯下了人生的過錯，有的人由于早戀造成無法彌補(bǔ)過失。

有的人由于沉迷于戀愛，荒廢了自己寶貴的青春年華，荒廢了學(xué)業(yè)，吞下了人生的苦果。

要正確對待青少年，保持良好的身心狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，開闊視野，提高能力，描繪成長藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)中國夢。

花季雨季讀后感(篇7)

暑假里，我閱讀了郁秀寫的《花季·雨季》。

誠然，每個人的一生中都經(jīng)歷了花季和雨季，或許，你以為雨季漫漫無期，其實(shí)不然，一個眨眼，漫長的雨季就成了過去式。

而我們，則在雨季中慢慢成長。

小苗不經(jīng)風(fēng)雨洗禮，怎能長成柱子？不管風(fēng)有多大，雨有多大，我心中的信念永遠(yuǎn)不會改變。

這是花季？雨季帶給我的感悟。

書中的每一個人物都刻畫的栩栩如生：酷愛學(xué)習(xí)的陳明，陽光開朗的王笑天，細(xì)膩善良的林曉，活潑美麗的劉夏……他們就好像是我們身邊的真人一樣，會令你哭，會逗你笑。

這群中學(xué)生，是一個整體，他們都是書中的主角。

不是嗎？就像我們一樣，我們每個人都是自己生活的主角。

讀了這本書，最讓我印象深刻的一件事是，王笑天和蕭遙暑假勤工儉學(xué)后，被送到工商行政管理局罰款。

一開始，工商局的老板不僅罰款，還故意將非法經(jīng)營的時間從5天改為5個月。

但是，由于王笑天故意透露出了自己的父親是公安局局長這一信息，上司的態(tài)度卻來了個180°大轉(zhuǎn)彎，不僅沒有追究兩人原本的1000元罰款，而且對于王笑天兩人的行為的稱呼也從最初的亂擺亂賣、變成了勤工儉學(xué)。

最后，王笑天和蕭遙兩個人飛也勝利大逃亡了，但是兩人并不為自己這次的死里逃生而感到欣喜，反而心里都有著不少的困惑與失落——也許是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的信念與現(xiàn)實(shí)的不符吧；也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)帶給這兩個尚為青澀的少年的沖擊實(shí)在太大了吧。

我認(rèn)為，一個人，只有努力學(xué)習(xí)才能有能力保持自己的信念；只有這樣我們才能成功。

所以，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)。

自古以來，那些在學(xué)習(xí)上取得巨大成就的人都離不開勤奮的品格。

對我們這個年齡的人來說，最重要的是要努力學(xué)習(xí)，有時間就提高能力。

就像書中說的那樣：所有的小鳥都向往外面的大千世界，但不是所有的小鳥都能在外面的大千世界里快快樂樂的生活下去的。

所以，努力成為能夠支撐風(fēng)雨洗禮的人，只有這樣，你才能真正成長。

這就是《花季·雨季》帶給我的感悟。

花季雨季讀后感(篇8)

人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來仍砰然心動的一頁，就是那本曾經(jīng)與我朝夕相伴，令我愛不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。

那時，描寫特區(qū)青少年朝氣蓬勃的生活經(jīng)歷的《花季·雨季》剛剛問世不久，便在班上以最快的速度流行開來。課余時間，《花季·雨季》當(dāng)之無愧地成為班里的同學(xué)們津津樂道的焦點(diǎn)?！痘尽び昙尽冯m說抒寫的是高中學(xué)生的故事，但同齡人郁秀那優(yōu)美流暢的筆調(diào)卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學(xué)。

連一向?qū)ξ覀冮喿x課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會時間針對《花季·雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學(xué)們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當(dāng)時，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言：有的說中學(xué)生應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)提倡早戀；有的說早戀在九十年代的中學(xué)校園里早已是普遍現(xiàn)象，中國人應(yīng)當(dāng)開放一點(diǎn)，不值得大驚小怪；有的說關(guān)鍵要把握一個“度”，只要不將友情轉(zhuǎn)化成愛情就可以了；還有一位同學(xué)調(diào)侃說早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。

在這種熱烈活躍的氣氛中，我一直保持著矜持和內(nèi)向，終于忍不住舉起了手。

甜美的日子總是匆匆流逝于不經(jīng)意之間，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，《花季·雨季》也已經(jīng)被拍成的電影和電視劇。升學(xué)的壓力似乎一天天落在學(xué)生們年輕的肩上，班上快樂的笑聲似乎也少了。1999年的歲末，在學(xué)校組織的《恭迎千禧年》大型聯(lián)歡會上，班里的同學(xué)們獻(xiàn)上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。

眾所周知，這是我們班組織的最后一次集體活動。因此，在有限的排練中不耽誤學(xué)習(xí)，大家都很認(rèn)真。結(jié)果，在晚會現(xiàn)場，我們班的合唱隊(duì)贏得了全校師生的熱烈掌聲，取得了圓滿成功。

在即將畢業(yè)的日子里，班上的每一個學(xué)生都很珍惜這最后一次的初中時光，班上的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚。一個普通的日子，課間操剛剛結(jié)束，就聽見主席臺上的大喇叭里傳出了校長的聲音：“現(xiàn)在宣布一個好消息，9710班獲得了我們?nèi)Ｎㄒ坏某鱿械南冗M(jìn)班集體。

花季雨季讀后感(篇9)

當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫一動著我的心……謝欣然與她的朋友們一起成長，在尋常的事中懂得了不平常的道理，使他們一步步走向成熟的故事。特別是他們來到山村小學(xué)里，那個農(nóng)村小男孩寫的作文---《我的姐姐》，更是令我感動不已，也使謝欣然他們懂得了人生的含義，更加珍惜自己擁有的幸福生活。可是在這個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)榧腋F上不了學(xué)或被迫退學(xué)，從小就用稚一嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了求知的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們更懂得珍惜。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)一習(xí)一，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的廢品；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會還不如舊石器時代，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來，被別人輕視；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)一習(xí)一，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季雨季讀后感(篇10)

花季雨季觀后感作文朝氣蓬勃

看完電影《花季雨季》，我很堅(jiān)信一句話“明天又是新的一天”，其中主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，明天會更好!

影片中的謝欣然從小到大就是乖乖女，17歲生日的那一天晚上，她在家里做著一餐美味的食物等著爸爸媽媽回來。最后，他們一家人在溫暖的燭光下吃飯。當(dāng)媽媽把盤子里的魚放進(jìn)謝欣然的碗里時，欣然也拿了一個魚頭給媽媽。這時，爸爸卻把她們倆的飯碗換了，欣然說道：

“別，媽媽最愛吃魚頭，她說魚頭營養(yǎng)豐富?！卑职中χf：“傻丫頭，如果魚頭真是那么好吃的話，你媽媽早就給你吃了。

”“她愛吃魚頭是為了把最有營養(yǎng)的魚身讓給你呀?！毙廊宦牭胶蠹拥乇ё寢屨f：“謝謝你，媽媽!

”世上又何止一位母親呢?我們同樣也有母親，而我們也深深地淋浴在那濃濃的母愛中。只是我們沒有用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受。

欣然還能為父母做晚飯，也能為母親帶一片魚頭。我們能為她父母做些什么？我陷入了沉思

至于電影里的陳明，他是班上的學(xué)生。他勤奮好學(xué)。他總是把學(xué)習(xí)放在第一位。不管怎樣，一切都不會改變。但他自私、冷漠、無情的態(tài)度在班上是孤立的。然而，有一天，江先生帶他們參觀了邊境地區(qū)的小學(xué)。他看到山區(qū)小學(xué)的教室那么簡單。在上課時老師叫一位同學(xué)上講臺讀作文，他看見窗外站著一位小女孩在流著淚水，默默地聽著那篇作文，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他們倆是姐弟，知道了姐姐為了供起弟弟讀書，毫不猶豫地把自己讀書機(jī)會讓給弟弟……他被姐姐對弟弟愛所感動。

回來后，出乎意料的是陳明徹底地改變了，是少了那份自私。無論在教室里，還是綠蔭下總免不了熱心相助的身影……

我們是朝氣蓬勃的一代，我們走在青春的道路上，我們需要找到正確的方向，大步向前

小英雄雨來讀后感范本9篇

這是一篇我們的精品“小英雄雨來讀后感”懇請您品味，在閱讀作品后可以學(xué)到很多知識，豐富生活。此時可以在筆記本上寫出自己從作品中收獲的讀后感，寫作品讀后感有什么必要的方面嗎？您對這篇文章的評論或分享對其他人也會有幫助！

小英雄雨來讀后感 篇1

今天，我無意中發(fā)現(xiàn)了書柜中的一本書一《小英雄雨來》，便拿起來津津有味地看著。當(dāng)讀完時，我久久陷入沉思。想著雨來跟我一樣的大，卻能與日軍抗衡，在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有個小孩叫雨來，他水性好，擅長鳧水，像一個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓她交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日本鬼子，被日軍一頓毒打打得鼻青臉腫的雨來仍是寧死不屈。

是啊，面對困難，我們與其坐以待斃，不如勇敢地面對。有一次，我有一道題不會做，便扔到一邊了，同桌看了對我說：“你怎么能這樣，不會做就不做了嗎？如果這樣，永遠(yuǎn)只會退縮，還做得成嗎？來，我和你一起想辦法?！甭犃送赖囊欢卧?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始演算，最終，我在同桌的幫助下，寫出了結(jié)果。

雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時期，卻能認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)；我呢，在這種和平的社會里，本應(yīng)發(fā)奮讀書，但卻與實(shí)際相差“十萬八千里”。 讀了這篇文章，我明白了一個道理：在家或在外面不能軟弱，更不能嬌氣，應(yīng)該做個有用的人，同時也要在學(xué)校做一個“德，智，體，美，勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，在家做個名副其實(shí)的好孩子。

小英雄雨來讀后感 篇2

當(dāng)我看完《小英雄雨來》，發(fā)現(xiàn)雨來同學(xué)不但是個調(diào)皮的孩子，而且還是個機(jī)智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學(xué)上學(xué)的時候?qū)W習(xí)成績不好，非常調(diào)皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學(xué)到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其余寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學(xué)給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當(dāng)老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育后，他知道知識的重要性后，決定向老師承認(rèn)錯誤。

我很喜歡雨來，調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智，我要向他學(xué)習(xí)面對生活、學(xué)習(xí)上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關(guān)。雨來聰明的行為值得我們學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把雨來的愛國精神繼承發(fā)揚(yáng)。

小英雄雨來讀后感 篇3

這是我第二次讀了《小英雄雨來》這本書，但我對它還是愛不釋手，因?yàn)槲冶挥陙淼墓适律钌畲騽恿恕?/p>

12歲的雨來就是一個機(jī)靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來的媽媽因?yàn)橐絽^(qū)上去開秘密聯(lián)絡(luò)會，到河邊去召喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟媽媽開起了玩笑，一個猛子潛入水下，等媽媽失望地走后，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑……多么頑皮可愛的雨來啊。但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護(hù)他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。雨來和其他小伙伴們一起戰(zhàn)斗在抗日的最前線。他們手拿紅纓槍，站崗、放哨，給八路軍送信制造假地雷陣迷惑敵人，引誘日本鬼子進(jìn)入游擊隊(duì)的伏擊圈等等。

這本書給我印象最深的是在雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國?！彼钦J(rèn)真的態(tài)度，實(shí)在讓人敬佩。我想，現(xiàn)在我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的諄諄教導(dǎo)，應(yīng)該更加努力好好學(xué)習(xí)，天天向上!

小英雄雨來讀后感 篇4

今天，我興高采烈地把一本《小英雄雨來》看完了?，F(xiàn)在就讓我來講一講讀了《小英雄雨來》有感。

雨來出生在晉察冀邊區(qū)的北部。那邊有一個村叫蘆花村，十二歲兒童雨來的出生地。因?yàn)閶寢屔麜r候，正好在下雨，所以媽媽把這個孩子取名叫雨來。雨來做事很冷靜，很堅(jiān)強(qiáng)。一天，鬼子來掃蕩，雨來正在自己家中讀書，交通員李大叔忽然跑進(jìn)來，二話不說，藏進(jìn)缸下地洞里。雨來把缸搬回原處，剛走到堂屋里，鬼子就闖了進(jìn)來。沒找到李大叔，就把雨來抓起來，試了好多招數(shù)，讓雨來說出李大叔的下落，但雨來仍沒有說。在無情的繩索和兇狠木棍的痛打下……他一聲不吭，默默的忍受著，時刻記著他在上夜大時學(xué)的第一句話：“我們都中國人，我們都愛我的祖國?！睔獾霉碜诱f：“拉出去，槍斃！”。當(dāng)鬼子要槍斃雨來的時候，雨來趁鬼子不注意，以自己水性好的優(yōu)勢，撲騰跳進(jìn)了還鄉(xiāng)河。鬼子看見雨來不見了，連忙向水下開槍?？捎陙碓缫雁@到水底游到遠(yuǎn)處去了。鄉(xiāng)親們都以為雨來被打死了，在還鄉(xiāng)河沿邊找雨來。當(dāng)大家呆呆地站在河沿上時，雨來露出了小腦袋。

我們要從小養(yǎng)成愛祖國的理想，學(xué)習(xí)他的勇敢和機(jī)智。

小英雄雨來讀后感 篇5

亂世出英雄，這似乎成了一個不變的道理，尤其是遇到國與國之間這樣大的沖突時，涉及到國家的尊嚴(yán)，個人的尊嚴(yán)，一切的矛盾沖突便一下子全部浮現(xiàn)出來。

抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略軍占領(lǐng)了我國絕大部分領(lǐng)土，在這樣一個特殊的時期，愛國之心的激勵，成就了很多英雄，而雨來便是其中一員，在電影《小英雄雨來》中有很多細(xì)節(jié)給了我很多感觸，雖然知識一家之言，但我想也至少表達(dá)了我的一種想法吧

在電影中，給我印象深刻的有兩個人，一是雨來，而另一個便是老師。雨來從小便是非常的叛逆，但亦是非常的精靈。但有時候一我的目光看卻顯得非常頑皮：逃課、戲弄老師。從另一個眼光來看，亦是雨來的內(nèi)心充滿一種英雄氣概，知識還過于小，所以有些事情才顯得那般的不成熟。而在這一點(diǎn)上，老師的教導(dǎo)卻是循循善誘。她原諒雨來的頑皮，而當(dāng)日軍侵入雨來所屬的小山村時，雨來心中的英雄主義才真正的爆發(fā)出來，在應(yīng)對日本人的問題是，又顯得非常的機(jī)智。在電影中有一個細(xì)節(jié)，即老師問每個學(xué)生自己最喜歡的顏色是什么，雨來的回答是藍(lán)色，他說藍(lán)色是天的顏色，是海的顏色。而老師在此時便對雨來的英雄主義的不完整提出了一個引導(dǎo)，她說：“英雄需要智慧，理性，而藍(lán)色代表一種安詳，潔凈，希望和未來."劇中的重點(diǎn)是雨來與日本人的斗智斗勇，日本人在此時顯得非常的無助，而雨來在此時卻顯得非常的機(jī)靈。

我想每個人心中都有一種英雄品質(zhì)，雨來是出于一種愛國之心而成為英雄。只是每個人都在不斷成長，不斷的由不成熟走向成熟。從雨來身上我們可以學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，雨來的勇敢，機(jī)智都是我們新時代的年輕人要學(xué)習(xí)的。

一個時代，誕生一代杰出的英雄人物，在處在如今的和平社會，我們亦需要汲取精華，學(xué)會不斷的開拓創(chuàng)新，只有這樣我們才可以不斷的超越。

小英雄雨來讀后感 篇6

今天下午，老師給我們看了《小英雄雨來》的電影，這部電影講的是一個名叫雨來的小男孩和他的小伙伴們機(jī)智、巧妙地救出老師，消滅日本鬼子的故事。

電影中的雨來，是一個聰明、調(diào)皮的小男孩，經(jīng)常在上課時間偷偷溜出去玩，游泳、捉魚......這是一個多么快樂的童年??！可是，童年也是學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵時期，于是，雨來的老師給同學(xué)們講了許多道理，雨來這才認(rèn)識到自己的錯誤。

當(dāng)雨來下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，他們的老師卻被日本鬼子抓了起來,同學(xué)們都牢牢記住了老師被抓前說的話：“我們都是中國人，我們愛自己的祖國！”看到這里，我被深深的感動了，在那個被侵略者屈辱的年代，我們的同胞依然英勇無畏，熱愛祖國，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

聰明的雨來，想出了各種辦法，深入虎穴，把日本鬼子捉弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？吹焦碜踊尚Φ臉幼樱矣X得真是大快人心啊！最后，雨來和他的小伙伴們想出了假扮鱷魚的妙計(jì)，不但救出了老師，還消滅了鬼子。

這真是一部精彩的電影??！

小英雄雨來讀后感 篇7

12歲的小英雄雨來為了掩護(hù)李大叔而與鬼子軍官做英勇斗爭的革命精神，讓我記憶猶新。

剛開始，鬼子軍官見雨來是個孩子，于是就拿出糖果和金戒指來誘惑雨來，可是雨來哪兒肯上當(dāng)受騙，敵人一怒之下就對雨來嚴(yán)刑逼供，把他打得鮮血直流，鼻青臉腫，眼冒金花，雨來依然沒有招供，敵人氣極了，要槍斃雨來，雨來寧死不屈。

多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來!生死關(guān)頭你的心中只有革命和自己的祖國，你把生死置之度外，你真是我們少年兒童學(xué)習(xí)和和驕傲的楷模啊!

可我與小英雄雨來相比真是有天壤之別。每當(dāng)我學(xué)習(xí)完奧數(shù)，走在那幽深的小路上時，常常聯(lián)想一些我所看過的恐怖片當(dāng)中的恐怖鏡頭，想象那些恐怖人物，就因此變得膽小如鼠。特別是黑夜里上樓時，我不時地向四處張望。媽媽在網(wǎng)上看到了一篇作文，那位作者和我一樣的膽小，可他用一種方法彌補(bǔ)了這種缺點(diǎn)。他的方法很簡單：害怕時聯(lián)想一些使人發(fā)笑的動畫來緩解心情?？墒俏以嚵擞衷囘€是行不通。我想只有多磨練才能使我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

我們是幸福的一代，生活在和平的年代里，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有敵人可怕的面孔，也沒有罪惡的子彈。不用向雨來那樣上夜校，不用向那時的人們?yōu)楣碜印皰呤帯钡氖虑槎憫?zhàn)心驚，也不用向雨來與鬼子做英勇斗爭。只有好好學(xué)習(xí)、努力鍛煉的我們。

我們的國家是多么的和平啊!我們的學(xué)習(xí)、生活是多么的豐富多彩啊!我們要像小英雄雨來那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，更要珍惜今天的幸福時光!

小英雄雨來讀后感 篇8

小英雄雨來讀后感650字

小英雄雨來讀后感650字（一）

今天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機(jī)靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡(luò)會，到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學(xué)，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護(hù)他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的小英雄本色。但我們的小英雄也不是省油燈,趁鬼子不防備，雨來一頭扎到河里，從水底游到遠(yuǎn)處去了。鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開了幾槍，根本不頂事。

這

小英雄雨來讀后感 篇9

暑假里，我閱讀了《小英雄雨來》這本書，書中講述了雨來運(yùn)用自己聰明勇敢的才智，與日本鬼子作斗爭，幫助八路軍的英雄事跡。

雨來機(jī)智勇敢、聰明伶俐。為了掩護(hù)交通員李大叔，他與敵人斗智斗勇，在危急關(guān)頭通過自己的機(jī)智化險為夷。

雨來信守承諾，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他接受了武裝班長申俊福的托付，給前方部隊(duì)送一封雞毛信，連夜趕往目的地，機(jī)智應(yīng)對各種突發(fā)狀況，堅(jiān)持將雞毛信親手送到杜隊(duì)長的手中。

雨來勇敢無畏，他被日軍抓住后，將生死置之度外，面對敵人的各種威逼利誘，毫不動搖，堅(jiān)決不肯透露一句八路軍的信息。

這一個個驚險的故事，讓我的內(nèi)心深受觸動，這本書感動我的地方有兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)是雨來上夜校的時候，黑暗的屋里點(diǎn)著幾盞油燈，幾個孩子圍坐著，雨來小心地翻開課本，放在腿上，跟著老師的手指念到：我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。他認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度令人欽佩。

我突然想到我們的學(xué)習(xí)環(huán)境：我們有寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)備，還有老師們的認(rèn)真教學(xué)。然而，我們有時在課堂上走來走去，心不在焉。

我們也不愛惜自己的課本，一本書還沒讀完，就經(jīng)常出現(xiàn)書角破裂的情況。與雨來的學(xué)習(xí)環(huán)境和態(tài)度相比，想到雨來對課本的熱愛和對知識的渴望，我感到羞愧。

第二點(diǎn)是雨來被日軍毆打的時候，扁鼻子軍官揪起他臉上的肉，咬牙切齒扭著，不一會，雨來的臉就變得青一塊、紫一塊的，鼻子也被打出了血，血水順著腮幫流下來，滴在了課本上。然而，雨只是用手背擦了擦血，咬牙切齒，堅(jiān)守著八路軍的秘密?？吹竭@，我不由自主陷入深思：

如果我下雨，我能忍受這樣的折磨嗎？我能有雨的堅(jiān)強(qiáng)意志，不怕苦，不怕難嗎？我能用我的生命來保護(hù)八路軍的秘密嗎？

小雨只是一個12歲的孩子，生于亂世，隨時有生命危險，卻能直面強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)。而我們，生在和平年代，吃得好，住得好，玩得好，卻從來沒有想過為學(xué)校、為社會做出自己小小的貢獻(xiàn)，和雨來比起來，我們太渺小了。

我敬佩小英雄雨來。我要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志和熱愛祖國的優(yōu)良品格。接下來，我還要用英雄精神激勵自己，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動為社會和祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（周燁）

倍倍讀后感范例7篇

怎樣寫讀后感才能讓人深刻記憶呢？其實(shí)，好的作品就像一本會給我們精神營養(yǎng)的好書。因此，將這些新的感悟和見解準(zhǔn)確地記錄在讀后感中是非常重要的。本著這一點(diǎn)，小編向大家推薦一篇在網(wǎng)絡(luò)上挑選的好文——“倍倍讀后感”。

倍倍讀后感(篇1)

《尋找百倍醫(yī)藥股》讀后感400字！

作為跟隨凱恩斯老師4年多的弟子，第一次完整閱讀了這本書，不求尋找百倍醫(yī)藥股，只求欣賞凱老師的作品，感受凱老師的投資理念。如同每天的授課一樣，凱老師將價值投資的理念和醫(yī)療行業(yè)的投資方法融合在一起，同時把很多的投資要點(diǎn)、投資陷阱也指了出來。如果細(xì)細(xì)品讀，慢慢理解，定會很有收益的。

回想凱老師出書的2018年，正是醫(yī)療行業(yè)投資最為慘烈的時候。作為重倉醫(yī)療行業(yè)的投資者，每一天都過的不容易。但是如果當(dāng)時就能掌握這本書的真諦，到目前3年10倍也許不是夢想，如果再將時間往后推的話，百倍醫(yī)藥股也是能實(shí)現(xiàn)的。幸運(yùn)的是，我當(dāng)時就是這樣的投資者，到今天為止，6倍股1個，4倍股1個，2倍股3個，整體收益從2018年到目前為89%。謝謝凱老師的言傳身教。

意外的是，通過閱讀，發(fā)現(xiàn)凱老師書本上講的比課堂上講的深奧許多，更具閱讀性，也更具參考性。也許是受眾不一樣吧。

倍倍讀后感(篇2)

壹百度：百度十年千倍的29條法則的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：今天剛拿到書薄薄的一本每一頁的字?jǐn)?shù)不多而且排版很寬松一個標(biāo)題就能占去一頁有點(diǎn)湊頁數(shù)的嫌疑不過也好看起來舒服適合快速閱讀在地鐵上花了不到2個小時即看完一遍每一條法則都會配上一兩條“真實(shí)”的案例，而且基本與老李有關(guān)，而且感覺如樓上所說，老李在該書中的形象確實(shí)比較完美無缺，如果抱著想側(cè)面了解老李或者窺探一下老李的八卦之類的人可能要失望了平心而論書中所講的29條法則還有書中所描述的企業(yè)氛圍和員工素質(zhì)應(yīng)該是每一位管理者都夢寐以求想要實(shí)現(xiàn)的假如有哪個企業(yè)能成功復(fù)制這29條那么不需要知道這個企業(yè)是干什么的我也敢斷定它一定離成功不遠(yuǎn)了這29條法則其實(shí)都是些最樸實(shí)最簡單的理念例如分享唯才是用團(tuán)隊(duì)協(xié)作集體目標(biāo)重于個人目標(biāo)不唯上等等這些東西相信每個學(xué)過管理的人都耳熟能詳吧但正是因?yàn)槠浜唵魏蜆銓?shí)無華使得已經(jīng)習(xí)慣了爾虞我詐欺上瞞下?lián)p人利己的我們更加覺得不可思議甚至懷疑這些東西的真實(shí)性其實(shí)我認(rèn)為這些東西一直存在著也許我們也曾嘗試過把這些美好的理念帶給身邊的人但是可能因?yàn)楸蝗⌒Π籽鄄焕斫馀Ω冻鰠s得不到回報讓我們放棄了堅(jiān)持選擇了更市儈更不近人情的方法但——它可以保護(hù)自己另外書中說到百度讓員工有了歸屬感使命感和責(zé)任感通過凝聚力和向心力而爆發(fā)出比軍事化管理更加高的效率因而不需要太多的規(guī)則和條條框框但我個人認(rèn)為這種“百度”式的自由和“GOOGLEFACEBOOK”的自由不盡相同在百度里面老李個人能力和人格魅力起到了非常關(guān)鍵的作用讓我想起了JOBS總而言之這本書帶過我反思也許拋開條條框框拋開浮華最真誠最樸實(shí)的東西也許最能打動人心……

倍倍讀后感(篇3)

通風(fēng)設(shè)備品牌夏威夷效果到底怎么樣？看看我們的專業(yè)評價吧？ 《壹百度-百度十年千倍的29條法則》-----主編：朱光 2011最新富豪排名，李彥宏已經(jīng)超越往年的王傳福，升至中國富豪榜第一位！ 從本書的正文第一頁開始，就被它深深的觸動。仿佛一位多年不見得老友，不需要多說話，一個動作，一個眼神就可以散發(fā)出莫名的默契感。 每個公司都有自己的長大軌跡，每個老板都有自己的事業(yè)理念，每個員工都有自己的辦事原則，如何把如此多的個體集結(jié)在一起，并且擰成一股繩，朝著同一個方向使勁呢？ 書中很好的詮釋了作為一個百度人，從個人長大軌跡，到公司發(fā)展規(guī)劃，是經(jīng)歷了一個怎樣的過程。我建議公司每人都看完這本書。找出我們與百度人的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)。 書中內(nèi)容各個都很經(jīng)典，我挑選幾個我以為很有代表性的，并與金盈鼎的發(fā)展軌跡作為比較來闡述我的觀點(diǎn)。（紅色字體是我要分享的重點(diǎn)項(xiàng)目） 一．29條法則總覽 1，人一定要做自己喜歡并擅長的事情 2，認(rèn)準(zhǔn)了，就往做，不跟風(fēng)，不動搖 3，專注如一 4，把事情做到極致 5，少許諾，多兌現(xiàn) 6，讓數(shù)據(jù)說話 7，題目驅(qū)動 8，不唯上 9，對事不對人 10，創(chuàng)新求變 11，答應(yīng)試錯 12，迅速迭代，越變越美 13，保持學(xué)習(xí)心態(tài) 14，碰到新事物，先看看別人是怎么干的 15，高效率執(zhí)行 16，用流程解決共性題目 17，你不是孤軍 18，打破部分樊籬 19，主動分享 20，一定要找最優(yōu)秀的人才 21，給最自由的空間 22，證實(shí)自己，用結(jié)果說話 23，一個人最重要的能力是判定力 24，每個人都要撿起地上的垃圾 25，百度不僅是李彥宏的，更是每一個百度人的 26，用戶需求決定一切 27，聽多數(shù)人意見，和少數(shù)人商量，自己做決定 28，幫助別人，成就自己 29，公司離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有30天 1，人一定要做自己喜歡并擅長的事情 太有同感了。記得上學(xué)的時候，天天下午的練習(xí)及周末的晨訓(xùn)，那個苦啊。。。新教練帶我們的第一個月，瘦身的最高紀(jì)錄是18斤。400米的跑道，兩個直道100米沖刺，兩個彎道100米慢跑，這樣算一圈。6圈一組，跑三組。作為晨訓(xùn)的熱身。然后接下來就是有球練習(xí)及分組對抗。結(jié)束時，足球場內(nèi)，半場對角線沖刺，半場邊線側(cè)身跑，再半場對角線沖刺，再一個半場邊線側(cè)身跑，類似一個8字，這樣算一圈，跑25圈結(jié)束當(dāng)天的練習(xí)。我們一般都在場地的沙坑里挖一個坑，然后大家把衣服脫下來，把衣服的汗水扭到里面。當(dāng)時的其他同學(xué)都說這么累跑往干什么？但是我們23個隊(duì)員這樣強(qiáng)度的練習(xí)堅(jiān)持到了出征前的一周。沒有一個掉隊(duì)！大家都覺得累，但是都覺得值，由于我們熱愛這項(xiàng)運(yùn)動。最后我們以全省第二名的成績凱旋。這樣的練習(xí)，然我們23個隊(duì)員，在高中畢業(yè)進(jìn)進(jìn)大學(xué)后，都是各個學(xué)校校隊(duì)主力。 2，認(rèn)準(zhǔn)了，就往做，不跟風(fēng)，不動搖 這一點(diǎn)是我最佩服李彥宏的地方。當(dāng)網(wǎng)游正在展天蓋地的席卷中國網(wǎng)民的時候，當(dāng)身邊無數(shù)人為了一個莫名其妙的狀態(tài)而晝夜廝殺在網(wǎng)吧的時候，當(dāng)無數(shù)的少男少女為了虛無縹緲的虛榮心往充游戲幣的時候，也有人找到了李彥宏，并且給出巨額投資讓他來做網(wǎng)游或無線增值業(yè)務(wù)。李彥宏謝盡了，他說:關(guān)于搜索，我們要做的還有很多。 我想，可能大部分包括我在內(nèi)的地球人都會有一個共性，就是看別人做什么賺錢，就往做什么?？词裁词袌錾虾米?，就往買什么。我們也同樣犯過類似的錯誤。想想看錄像筆，口香糖之類的產(chǎn)品，投進(jìn)了大把的精力，人力，物力，但是結(jié)果卻與投進(jìn)成反比。假如我們定位在SD錄像機(jī)專莢冬我們就應(yīng)該把SD錄像的文化發(fā)揚(yáng)光大。把這個坑刨深。 6，讓數(shù)據(jù)說話 感性的人，做出來的決定往往都缺乏理性的思考及客觀的分析（我不能概論。。至少我是這樣）。讓數(shù)據(jù)說話，就是為了客觀面對每個題目而不摻雜自己的私人情緒。 我想大家一定會很熟悉這樣的幾句話: “我客戶覺得。。。?！? “很多客戶反映。。。?！? “市場上都是這樣。。。。” “別的公司都這樣。。。?！? 看起來，是在反映客觀事實(shí)，但是無可否認(rèn)，偶合總是那么多，又巧又合。在此，我想提幾個針對性的題目。 1， 一共有多少個客戶？是其中的多少個客戶覺得？ 2， 一共有多少個客戶？是其中的多少客戶反映？ 3， “都這樣”的東西占市場份額的多少？ 4， 同類公司有多少？其中的多少公司是“都這樣”？ 要盡可能廣泛的采集咨詢樣本，然后再從中往統(tǒng)計(jì)我們需要的數(shù)據(jù)。不要讓自己的主管意識主導(dǎo)了你的決定。這對一個企業(yè)的生存會產(chǎn)生很大的影響。 8，不唯上 不唯上，看這幾個字，不明白是什么意思，看過內(nèi)容后，才知道，是以犧牲自己的原則為代價而盲目的跟從與上級，我覺得在我身上比較嚴(yán)重。作為一名軍人，服從命令為第一天職。但是作為一位企業(yè)員工，在接受任何指令前，或者在討論任何題目時，客觀，公正，不唯上，是決定企業(yè)能否長盛不衰的發(fā)展下往的關(guān)鍵因素。這一點(diǎn)上面，我比較佩服老李?？偸强梢詧?jiān)持自己的觀點(diǎn)，并且做到客觀面對，對事不對人。可能當(dāng)我們聽到與自己不同的聲音時，會顯得無奈，可笑，甚至生氣，但古語不是有云嗎,忠言逆耳。 13，保持學(xué)習(xí)心態(tài) 看到這一點(diǎn)，很慶性冬由于我在一個學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)工作了4年。想想2007年剛來公司時，孫總要求我們每周一放工后學(xué)習(xí)2小時。每月必須看一本書。這簡直是一種折磨。但是，僅僅過了兩年，當(dāng)我的學(xué)習(xí)記事簿寫完1本后，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的渴看越來越強(qiáng)，由于，隨著工作量的增加，個人需要的知識量也正在呈倍數(shù)的增加，前期是員工隨著公司走，現(xiàn)在，公司發(fā)展到了瓶頸，就需要我們拉著公司走，那我們哪里來的力氣拉著公司走呢？這就需要學(xué)習(xí)。而且這個學(xué)習(xí)不是靠一個人就行了，而是需要公司的所有同仁都保持一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，共同面對題目，虛心求教。三人行，必有我?guī)?，在幾千年后的今天，我要說，2人行，都必有我?guī)煱?。仔?xì)想想，我們比起3年前的自己，哪方面有上進(jìn)呢？ Stay hungry,s tay foolish 求知若渴，虛心若愚 15，高效率執(zhí)行 百度的高效到了什么程 牽蝸牛散步(家裝篇一) ：b6n8witf8r.blog.blog/static/18320911420113142328788 度？看幾個數(shù)字吧！ 9個月。9個月，百度日本就上線了。9個月干完了百度中國8年的工作。 10分鐘。10分鐘給5年來同盟客戶數(shù)目增長的`特點(diǎn)。什么概念？就似乎讓你在10分鐘之內(nèi)將深圳居民住509房號的地址統(tǒng)計(jì)出來一樣。 我們?nèi)绾文軌蚋咝У膱?zhí)行，就決定了我們何時能夠高效的產(chǎn)出。 22，證實(shí)自己，用結(jié)果說話 對于每個人，我們都會有一個很主觀的判定?？赡苁菑乃拈L相，或者衣著，或者談吐，或者言行。但這些都不能給一個人下定論。4年在金盈鼎的時間，總覺得自己達(dá)到了某種高度，獲得了某種能力，得到了某些財(cái)富。但是就在上周的一次統(tǒng)計(jì)表明，業(yè)務(wù)上，不是最好的，治理上，不是最有能力的，人情往來上，不是情商最高的。要想變的更強(qiáng)，必須時時用客觀的數(shù)據(jù)來提醒自己，讓我們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來證實(shí)自己。 26，用戶需求決定一切 閉門造車的比喻用過很多次了。這里還是要重復(fù)一次。適合我們個人的，不一定適合市場。市場需求的，不一定是我們喜歡的！保持客觀的態(tài)度，認(rèn)真聽取用戶的意見及要求，再做出合適的產(chǎn)品。 29，公司離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有30天 從一個7人創(chuàng)業(yè)的小團(tuán)隊(duì)，到一個員工七千人，美國上市，并且進(jìn)進(jìn)前50強(qiáng)的中國企業(yè)（非美國本土企業(yè)一般不超過10莢冬中國企業(yè)百度是第一莢冬也是唯逐一莢訂，李彥宏始終夸大的是如履薄冰的危機(jī)意識。在公司發(fā)展壯大后，驕傲，松懈，但求無過是無數(shù)企業(yè)的通病，而此時，李彥宏卻用這樣一句話提醒著百度人實(shí)屬不易。這種危機(jī)意識，在我們身上太少太少了。企業(yè)順利的時候，沒有把更多的關(guān)注放在發(fā)展上，而是貪圖了一時的安逸，打著車到山前必有路的算盤。直到出現(xiàn)了題目，才像個無頭蒼蠅似地亂沖亂撞尋找出路。著實(shí)為李彥宏的遠(yuǎn)見所折服。我也將用這句話一直警醒自己！ 個人以為，這本書確實(shí)是一本不可多得的分享成功的教材。真心?？垂締T工都能精讀多遍。尤其是想把公司做強(qiáng)，做大的人！ 負(fù)壓風(fēng)機(jī)夏威宜1這家公司怎么樣？效果可以嗎？？

倍倍讀后感(篇4)

03月30日 《壹百度-百度十年千倍的29條法則》-----主編：朱光 最新富豪排名，李彥宏已經(jīng)超越去年的王傳福，升至中國富豪榜第一位！ 從本書的正文第一頁開始，就被它深深的觸動。仿佛一位多年不見得老友，不需要多說話，一個動作，一個眼神就可以散發(fā)出莫名的默契感。 每個公司都有自己的成長軌跡，每個老板都有自己的事業(yè)理念，每個員工都有自己的辦事原則，如何把如此多的個體集結(jié)在一起，并且擰成一股繩，朝著同一個方向使勁呢？ 書中很好的詮釋了作為一個百度人，從個人成長軌跡，到公司發(fā)展規(guī)劃，是經(jīng)歷了一個怎樣的過程。我建議公司每人都看完這本書。找出我們與百度人的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)。 書中內(nèi)容各個都很經(jīng)典，我挑選幾個我認(rèn)為很有代表性的，并與金盈鼎的發(fā)展軌跡作為比較來闡述我的觀點(diǎn)。（紅色字體是我要分享的重點(diǎn)項(xiàng)目） 一．29條法則總覽 1，人一定要做自己喜歡并擅長的事情 2，認(rèn)準(zhǔn)了，就去做，不跟風(fēng)，不動搖 3，專注如一 4，把事情做到極致 5，少許諾，多兌現(xiàn) 6，讓數(shù)據(jù)說話 7，問題驅(qū)動 8，不唯上 9，對事不對人 10，創(chuàng)新求變 11，允許試錯 12，迅速迭代，越變越美 13，保持學(xué)習(xí)心態(tài) 14，遇到新事物，先看看別人是怎么干的 15，高效率執(zhí)行 16，用流程解決共性問題 17，你不是孤軍 18，打破部門樊籬 19，主動分享 20，一定要找最優(yōu)秀的人才 21，給最自由的空間 22，證明自己，用結(jié)果說話 23，一個人最重要的能力是判斷力 24，每個人都要撿起地上的垃圾 25，百度不僅是李彥宏的，更是每一個百度人的 26，用戶需求決定一切 27，聽多數(shù)人意見，和少數(shù)人商量，自己做決定 28，幫助別人，成就自己 29，公司離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有30天 1，人一定要做自己喜歡并擅長的事情 太有同感了。記得上學(xué)的時候，每天下午的訓(xùn)練及周末的晨訓(xùn)，那個苦啊。。。新教練帶我們的第一個月，瘦身的最高紀(jì)錄是18斤。400米的跑道，兩個直道100米沖刺，兩個彎道100米慢跑，這樣算一圈。6圈一組，跑三組。作為晨訓(xùn)的熱身。然后接下來就是有球訓(xùn)練及分組對抗。結(jié)束時，足球場內(nèi)，半場對角線沖刺，半場邊線側(cè)身跑，再半場對角線沖刺，再一個半場邊線側(cè)身跑，類似一個8字，這樣算一圈，跑25圈結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。我們一般都在場地的沙坑里挖一個坑，然后大家把衣服脫下來，把衣服的汗水扭到里面。當(dāng)時的其他同學(xué)都說這么累跑去干什么？但是我們23個隊(duì)員這樣強(qiáng)度的訓(xùn)練堅(jiān)持到了出征前的一周。沒有一個掉隊(duì)！大家都覺得累，但是都覺得值，因?yàn)槲覀儫釔圻@項(xiàng)運(yùn)動。最后我們以全省第二名的成績凱旋。這樣的訓(xùn)練，然我們23個隊(duì)員，在高中畢業(yè)進(jìn)入大學(xué)后，都是各個學(xué)校校隊(duì)主力。 2，認(rèn)準(zhǔn)了，就去做，不跟風(fēng)，不動搖 這一點(diǎn)是我最佩服李彥宏的地方。當(dāng)網(wǎng)游正在鋪天蓋地的席卷中國網(wǎng)民的時候，當(dāng)身邊無數(shù)人為了一個莫名其妙的狀態(tài)而日夜廝殺在網(wǎng)吧的時候，當(dāng)無數(shù)的少男少女為了虛無縹緲的虛榮心去充游戲幣的時候，也有人找到了李彥宏，并且給出巨額投資讓他來做網(wǎng)游或無線增值業(yè)務(wù)。李彥宏謝絕了，他說:關(guān)于搜索，我們要做的還有很多。 我想，可能大部分包括我在內(nèi)的地球人都會有一個共性，就是看別人做什么賺錢，就去做什么?？词裁词袌錾虾米?，就去買什么。我們也同樣犯過類似的錯誤。想想看錄像筆，口香糖之類的產(chǎn)品，投入了大把的精力，人力，物力，但是結(jié)果卻與投入成反比。如果我們定位在SD錄像機(jī)專家，我們就應(yīng)該把SD錄像的文化發(fā)揚(yáng)光大。把這個坑刨深。 6，讓數(shù)據(jù)說話 感性的'人，做出來的決定往往都缺乏理性的思考及客觀的分析（我不能概論。。至少我是這樣）。讓數(shù)據(jù)說話，就是為了客觀面對每個問題而不摻雜自己的私人情緒。 我想大家一定會很熟悉這樣的幾句話: “我客戶覺得。。。?！? “很多客戶反映。。。。” “市場上都是這樣。。。?！? “別的公司都這樣。。。?！? 看起來，是在反映客觀事實(shí)，但是無可否認(rèn)，巧合總是那么多，又巧又合。在此，我想提幾個針對性的問題。 1， 一共有多少個客戶？是其中的多少個客戶覺得？ 2， 一共有多少個客戶？是其中的多少客戶反映？ 3， “都這樣”的東西占市場份額的多少？ 4， 同類公司有多少？其中的多少公司是“都這樣”？ 要盡可能廣泛的采集咨詢樣本，然后再從中去統(tǒng)計(jì)我們需要的數(shù)據(jù)。不要讓自己的主管意識主導(dǎo)了你的決定。這對一個企業(yè)的生存會產(chǎn)生很大的影響。 8，不唯上 不唯上，看這幾個字，不明白是什么意思，看過內(nèi)容后，才知道，是以犧牲自己的原則為代價而盲目的跟從與上級，我覺得在我身上比較嚴(yán)重。作為一名軍人，服從命令為第一天職。但是作為一位企業(yè)員工，在接受任何指令前，或者在討論任何問題時，客觀，公正，不唯上，是決定企業(yè)能否長盛不衰的發(fā)展下去的關(guān)鍵因素。這一點(diǎn)上面，我比較佩服老李。總是可以堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并且做到客觀面對，對事不對人?？赡墚?dāng)我們聽到與自己不同的聲音時，會顯得無奈，可笑，甚至生氣，但古語不是有云嗎,忠言逆耳。 13，保持學(xué)習(xí)心態(tài) 看到這一點(diǎn)，很慶幸，因?yàn)槲以谝粋€學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)工作了4年。想想剛來公司時，孫總要求我們每周一下班后學(xué)習(xí)2小時。每月必須看一本書。這簡直是一種折磨。但是，僅僅過了兩年，當(dāng)我的學(xué)習(xí)記事簿寫完1本后，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的渴望越來越強(qiáng)，因?yàn)?，隨著工作量的增加，個人需要的知識量也正在呈倍數(shù)的增加，前期是員工跟著公司走，現(xiàn)在，公司發(fā)展到了瓶頸，就需要我們拉著公司走，那我們哪里來的力氣拉著公司走呢？這就需要學(xué)習(xí)。而且這個學(xué)習(xí)不是靠一個人就行了，而是需要公司的所有同仁都保持一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，共同面對問題，虛心求教。三人行，必有我?guī)?，在幾千年后的今天，我要說，2人行，都必有我?guī)煱　Ｗ屑?xì)想想，我們比起3年前的自己，哪方面有長進(jìn)呢？ Stay hungry,s tay foolish 求知若渴，虛心若愚 15，高效率執(zhí)行 百度的高效到了什么程度？看幾個數(shù)字吧！ 9個月。9個月，百度日本就上線了。9個月干完了百度中國8年的工作。 10分鐘。10分鐘給5年來聯(lián)盟客戶數(shù)量增長的特點(diǎn)。什么概念？就好像讓你在10分鐘之內(nèi)將深圳居民住509房號的地址統(tǒng)計(jì)出來一樣。 我們?nèi)绾文軌蚋咝У膱?zhí)行，就決定了我們何時能夠高效的產(chǎn)出。 22，證明自己，用結(jié)果說話 對于每個人，我們都會有一個很主觀的判斷?？赡苁菑乃拈L相，或者衣著，或者談吐，或者言行。但這些都不能給一個人下定論。4年在金盈鼎的時間，總覺得自己達(dá)到了某種高度，獲得了某種能力，得到了某些財(cái)富。但是就在上周的一次統(tǒng)計(jì)表明，業(yè)務(wù)上，不是最好的，管理上，不是最有能力的，人情往來上，不是情商最高的。要想變的更強(qiáng)，必須時時用客觀的數(shù)據(jù)來提醒自己，讓我們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來證明自己。 26，用戶需求決定一切 閉門造車的比喻用過很多次了。這里還是要重復(fù)一次。適合我們個人的，不一定適合市場。市場需求的，不一定是我們喜歡的！保持客觀的態(tài)度，認(rèn)真聽取用戶的意見及要求，再做出合適的產(chǎn)品。 29，公司離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有30天 從一個7人創(chuàng)業(yè)的小團(tuán)隊(duì)，到一個員工七千人，美國上市，并且進(jìn)入前50強(qiáng)的中國企業(yè)（非美國本土企業(yè)一般不超過10家，中國企業(yè)百度是第一家，也是唯一一家），李彥宏始終強(qiáng)調(diào)的是如履薄冰的危機(jī)意識。在公司發(fā)展壯大后，驕傲，松懈，但求無過是無數(shù)企業(yè)的通病，而此時，李彥宏卻用這樣一句話提醒著百度人實(shí)屬不易。這種危機(jī)意識，在我們身上太少太少了。企業(yè)順利的時候，沒有把更多的關(guān)注放在發(fā)展上，而是貪圖了一時的安逸，打著車到山前必有路的算盤。直到出現(xiàn)了問題，才像個無頭蒼蠅似地亂沖亂撞尋找出路。著實(shí)為李彥宏的遠(yuǎn)見所折服。我也將用這句話一直警醒自己！ 個人認(rèn)為，這本書確實(shí)是一本不可多得的分享成功的教材。真心希望公司員工都能精讀多遍。尤其是想把公司做強(qiáng)，做大的人！

倍倍讀后感(篇5)

最近過得咋樣？

聽很多人說：晚上不想睡，早上不想起。前者是因?yàn)闆]有勇氣結(jié)束舊的一天，后者是沒有勇氣開始新的一天。

白天的事做不完就等到晚上做，結(jié)束白天的事情之后，屬于自己的自由時間才剛開始，晚睡的結(jié)果又導(dǎo)致第二天起床困難。

每逢周末和節(jié)假日，即使沒有什么安排，只安安靜靜地宅著，也特別高興，因?yàn)榻K于有自己能自由掌控的時間。這就是拖延癥患者的日常。

刷個朋友圈，同事8小時后的生活豐富精彩，讀書、刷劇、健身、手工……自己迷迷糊糊瞎忙一整天，感覺沒干成什么事，第二天卻差點(diǎn)打卡遲到。自己每天24小時也沒啥時間閑著啊，難道那些時間達(dá)人有48小時嗎？答案就是“時間管理”。

拖延癥的危害是雙重的，它不僅會讓人因?yàn)榻刂箷r間的即將到來而感到壓力，而且如果到最后沒能在期限內(nèi)完成任務(wù)的話，還會一次又一次讓人備受挫折，但對于拖延癥患者來說，如果沒有找到對癥的策略做好時間管理，再悔恨的毒誓也會變成一句空話。如何管理時間，讓自己也能像時間達(dá)人一樣，擁有活出每天“48小時效果”的能力呢？

法國的心理學(xué)家、腦力魔術(shù)師、暢銷書作家法——比安·奧利卡爾，曾經(jīng)也是一個拖延癥晚期患者，但如今他通過時間管理，在三年里制作發(fā)布了700多個視頻，創(chuàng)辦了一家公司，開發(fā)了一款游戲，出版了三本圖書，創(chuàng)辦一本雜志，到四個國家舉辦了500多場演出，還有100多場的簽收會，幾十場講座。

他的著作《讓你的時間多一倍》，就是闡述如何用一種輕松的方法進(jìn)行時間管理。跟別的靠打雞血、灌毒雞湯，很難長久堅(jiān)持的辦法相比，這個時間管理方法的好處是它是人性化的，從改變自己的潛意識著手，養(yǎng)成井井有條的時間管理習(xí)慣。

首先，需要了解真正的自己，找到實(shí)行時間管理對自己生命的意義，把這個意義作為潛意識中時間管理的逆鱗；其次，優(yōu)化自己的時間觀念，提升自己對時間的感知力；然后，把日常生活中的時間按不同類型的劃分時間模塊，比如賺錢時間、提升時間、放松時間、必要花費(fèi)時間等等；接下來，建立起自己的時間規(guī)劃，堅(jiān)持按照規(guī)劃的優(yōu)先等級來處理待辦事項(xiàng)。

最后，每隔一段時間，還要通過學(xué)習(xí)別人的時間規(guī)劃，把自己從主觀上抽離出來，以更加客觀的方式去審視自己正在做的事情，衡量時間、精力的投入和產(chǎn)出，重新對自己的時間規(guī)劃進(jìn)行整理和優(yōu)化。實(shí)行時間管理，時間的總數(shù)不會增加，作文每天還是24小時。但我們可以通過時間管理，擺脫不知時間如何流逝的懵懵懂懂，為每一段時間賦予意義，讓有意義的時間多一倍。

希望每個人，都能把生活的節(jié)奏掌控在自己手上，不做拖延癥的奴隸。共勉！

倍倍讀后感(篇6)

在讀《巴爾扎克傳》時，我就知道了《夏倍上?！返闹饕楣?jié)，因此，在預(yù)知結(jié)果的前提下，我從閱讀開始就在探尋：一個明明活著的人是如何被認(rèn)定為“死亡”的，并且還不能“翻案”？

夏倍上校是拿破侖時代的英雄，在1807年法國與普俄聯(lián)軍埃洛戰(zhàn)役中被誤以為陣亡。他的遺孀為此獲得了大筆的財(cái)產(chǎn)并且改嫁他人。當(dāng)夏倍上校從死人堆里爬了出來，歷經(jīng)痛苦的旅途回到巴黎，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)“死掉了”，所以他想要拿回自己應(yīng)得的一切。但是沒有人相信他就是那個已經(jīng)犧牲的英雄，他們甚至無情地嘲笑他，只有他戰(zhàn)爭時期的好友收留他，一起住在極其簡陋的地方。夏倍上校遇到了具有責(zé)任感的訴訟人但維爾（就是那個《高布賽克》中的律師）。但維爾使夏倍上校的前妻屈服，與上校達(dá)成和解的意愿。但是她什么也不想失去，于是用“愛情”和“感動”使夏倍上校放棄了自己的訴求。但這陰謀還是被上校發(fā)現(xiàn)，他干脆放棄一切，離開了本應(yīng)獲得的財(cái)產(chǎn)和地位，最終被送進(jìn)了精神病院。

我一直都相信，一個人不相信社會的不正義，就像一個人不接受死亡一樣，是不現(xiàn)實(shí)的?？墒?，我仍然相信，這個世界上，仍然會有一些人，落伍地堅(jiān)持著純粹的正義和德性，在這個不正義的世界上，為了全世界的人受難和救贖，他們的苦難，是值得所有人仰視的！

在故事的高潮中，當(dāng)費(fèi)羅伯爵夫人像一個無比高明的演員那樣，步步揣摩著夏倍上校的心軟和憐憫，并且像一個最冷靜的屠者那樣拿捏著下刀的分寸和程度，而所有這些都源于夏倍上校對她的愛，以及她了如指掌的上校的高貴心靈和驕傲氣節(jié)。所以，像上校前妻這樣的人，無論她有多少理由，都不可被原諒。

當(dāng)夏倍上校終結(jié)了他悲劇但壯烈的一生，我們不能將原因歸結(jié)為某個時代，因?yàn)槿诵牡挠肋h(yuǎn)都可以導(dǎo)演出更加險惡的“人間喜劇”，無論在哪個時代。

倍倍讀后感(篇7)

今天，我讀了《每逢佳節(jié)倍思親》這篇課文。一口氣讀了三遍，我深深的被詩人王維感動著。這首詩是王維在京城長安，看到家家戶戶歡度重陽節(jié)，思念家人提筆寫下的佳作。其實(shí)，思鄉(xiāng)思親，不僅詩人王維有，我也有相同的感受。

我是個留守兒童，我的爸爸和媽媽在外地打工。在家里，我最盼望的是暑假和寒假，因?yàn)槟菚r侯，我就可以回到他們的身邊，在他們的身邊，自由玩耍，那是多美好的時刻呀！我讀到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客時，我不禁潸然淚下。其實(shí)，我的父母不也正過著這種生活嗎？他們漂泊他鄉(xiāng)，只為生計(jì)，只為美好的明天！當(dāng)我讀到每逢佳節(jié)倍思親這句時，我想到詩人一個人漂泊他鄉(xiāng)，加上旅途凄苦，思親之情，油然而生。每逢佳節(jié)被思親，正是他此時心境的袒露。這種擺脫不掉的思鄉(xiāng)情感，平時亦有，不過是隱含于心，未加吐露而已；可是今天看見家家戶戶團(tuán)聚的情景，詩人懷鄉(xiāng)思親的感情潮水再也控制不住，只得任其奔涌，從肺腑間吟出了每逢佳節(jié)倍思親這一千古名句。

母親讀后感范例7篇

在讀了作品，其中的一些細(xì)節(jié)描寫讓人值得反思。?讀后感是您與書籍互動的產(chǎn)物，是對您閱讀質(zhì)量的一種考驗(yàn)，在這里幼兒教師教育網(wǎng)小編向大家推薦一篇很有價值的《母親讀后感》文章，我所提供的以下信息是我經(jīng)驗(yàn)得出希望對你有所幫助！

母親讀后感 篇1

我最近讀了一篇叫《媽媽的飯袋》的文章，那是一篇含淚的文章。

這個故事講的是一對母子上學(xué)，導(dǎo)致風(fēng)濕病。兒子幫媽媽，是媽媽進(jìn)學(xué)校。那時，我每月付30公斤。雖然我的家庭很窮，但我母親被派去了。

第一個和第二個食堂的熊主人必須，第三個主人什么也不說。這時，母親竟然跪下了！母親說這頓飯是她討論的！

熊師傅告訴校長，這是為了保護(hù)兒子對母親的自尊。后來，校長以貧困生的名義從高中生兒子身上花了3年的全部費(fèi)用。他的兒子承認(rèn)去清華，知道這件事，抱著媽媽的嚎叫和哭泣。

你在同學(xué)里生活什么樣的環(huán)境？你對你的父母有什么想法嗎？嘗起來做菜不味道上的大脾氣，所以確定？

不要怪你自己的條件差，他們的條件不好。我們從可憐的母親和兒子那里得到了太多。我想我自己的處境，想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想父母日夜工作，我的心，他不是滋味。

努力發(fā)展自己的世界，有一個成功的未來回報父母，讓父母過上更好的生活。我們必須利用每一天，采取每一步，我們的成功和才能，致力于為我們的父母最好的禮物。

母親讀后感 篇2

有一個孩子問為一個問題一直想不通：為什么同桌想考第一就以下子就可以考第一，而自己想考第一，卻考了21名。孩子問自己的母親：

我是不是比別人苯？母親想重復(fù)那些幾千萬父母幾千萬次重復(fù)的話：你太頑皮了，你還不夠努力。

不過，她認(rèn)為像兒子這樣頭腦不聰明的孩子，平時生活很辛苦，所以她不忍心說想為兒子找到一個完美的答案。他小學(xué)畢業(yè)后，兒子在不斷的努力下，成績大為提高。盡管他的表現(xiàn)仍遠(yuǎn)不如同桌，但就在這一天，他的母親告訴了兒子期待已久的答案。

當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總是能迅速地起飛，拍打兩三下翅膀就升入了高空，而海鷗總是顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入高空總要很長的時間，然而真正能飛躍大海的還是它們。幾年后，孩子以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)錄取。故事的本身像是一個奇跡，一個智力并不高的孩子，竟然能那么有成就。

母親把自己的孩子看做是一個能過飛躍海洋的海鷗，雖然反應(yīng)不靈敏，卻有著飛躍海洋的潛能，只要不斷地回答翅膀，不懈的努力，總能飛到成功的彼岸。我們每個人都是母親的希望，每個母親都有自己的教育方式。我記得我小時候媽媽給我講過這樣一個故事。能飛到金字塔的動物只有兩種，即鷹和蝸牛。

鷹憑借著自己過人的天資，揮動幾下雙翅就可以登上成功的頂端；而另一個則是苯苯的蝸牛，蝸牛背著重重的殼，一步步的向上爬，憑借的是堅(jiān)持不懈地努力和頑強(qiáng)的毅力。故事中的老鷹代表了現(xiàn)實(shí)生活中的聰明人，只要一點(diǎn)點(diǎn)努力，他就會成功，但畢竟這種人只占很小的一部分。所以我們應(yīng)該作一只腳踏實(shí)地的蝸牛。雖然我們進(jìn)展很慢，但最終還是取得了同樣得成績。

這是很久以前母親給我講的一個故事。今天看到《母親給出的答案》這篇文章突然想了起來，我慶幸自己有一個好母親。母親竭盡所能激勵我們，教育我們。我們不應(yīng)該再讓她失望了。

母親讀后感 篇3

在胡適的《我的母親》中，他的母親從小就變成了寡婦，不僅要管教自己的兒子，還要照管他那死去的丈夫所留下來的，自己還要大的“孩子”。

在這重重的困難、勞累和痛苦中，她的母親仍然讓胡適從她的寬容、善良、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌中學(xué)習(xí)。

這使我不禁想到了我的母親。像所有的母親一樣，她不僅給了我偉大的生命，也給了我她留下的所有時間和精力。我，在他那無微不至但又默默無聲的關(guān)心下快速的成長。

她和胡適的母親一樣，對我十分的嚴(yán)厲，她在別人面前是一位偉大的醫(yī)生，她顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一切事情不管有多大困難，她也能很好的完整。但是，她對于我，卻顯得那么軟弱。

“醫(yī)生，也給我的女兒也檢查一下吧？她的祖父將感染這種疾病。我不知道她眼睛里會不會有這種病?！蹦赣H對醫(yī)生說。

“快，過來，你也讓醫(yī)生來看看！”母親帶著奇怪的微笑把我拉向了醫(yī)生，那是一種什么樣的微笑呢？好像隱藏著極大的不情愿，和極大的焦急與擔(dān)心。

我把頭移到了機(jī)器前，一束微弱的光毫無阻擋的攝入了我的眼睛，使我感到特別刺眼，我不斷的把自己的目光從那光上移開，這使的醫(yī)生不斷的提醒我：“盯著這束光看?！边@時我突然感覺的了一種奇怪的安靜。

你一定要問，醫(yī)生這么嘮叨，怎么能安靜？不，是因?yàn)槟赣H，她一句話也沒說。要是在平時，她早就插嘴了，為什么呢？

我向母親瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)母親像木頭一般站在旁邊，她的神情顯示出很不安，仿佛頭頂上有一塊被細(xì)線綁住的大石頭，一動就會掉下來。

終于檢查完畢了，母親急急忙忙走向前問：“怎么樣醫(yī)生？她的眼睛不會有事吧？”

“當(dāng)然沒事，僅僅是有點(diǎn)近視罷了！”

“那好！”母親異常輕松的說。

走出醫(yī)院，母親竟對我說：“從你剛出生起，我就開始擔(dān)心你有和你爺爺一樣的病，但是我一直都不敢?guī)闳タ?，你知道嗎，剛才媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣，不過，幸好現(xiàn)在是無罪釋放?！?/p>

我驚奇極了，沒有想到母親竟如此為我擔(dān)心?？粗氖?，我知道我是她生命的延續(xù)和希望

我纏綿的情思在這偉大的愛中不斷的盤旋，這使我感到了無比的幸福，美好！

母親讀后感 篇4

胡適對母親的愛溢于言表，這是讀書后最大的感受。雖然作者的文風(fēng)很平淡，也沒有太多華麗的修辭和**，但正是因?yàn)槠淦降?，使這篇文章的光彩持久而柔和。

文章起初，作者將一些童年趣事記憶起來，并將自己作為“先生”的心理活動描寫出來，讓讀者頗覺有趣與熟悉。小孩子總是有那么一個心理，雖然大人們總覺得他們小愛開他們的玩笑，可是在小孩的心里自己卻是很成熟的。而作者寫他小時候的童年趣事則是為了給下文母親的出場作鋪墊。

母親對“我”的管教，不僅是嚴(yán)格的，也是慈愛的。

“每天天剛亮?xí)r，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。。。。。。十天之中，總有**天我是第一個去開學(xué)堂門”，從這便可知道母親對“我”的嚴(yán)格與母親生活的艱難，作者從來都不知道母親什么時候醒來坐在床前多久，可見母親雖然仁慈溫和、克己謙讓、寬容善待，可是在后母兼后婆的身份下，她的生活比一般封建家庭主婦更加地艱難。

因此，兒子是她精神和生活的寄托，也是未來的希望。而在她看來，兒子踏上丈夫的腳步就是最理想的。

母親對作者的管束最嚴(yán)，“但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，便嚇住了。。。。。。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來，她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的?！被丶以訇P(guān)上門好好地教育兒子，這給“我”留足了尊嚴(yán)與臉面，并不是像其他家長一般喜歡在外頭教訓(xùn)孩子，給別人看給別人聽，以示自己管教的嚴(yán)格。

母親雖然嚴(yán)厲，但心里卻蘊(yùn)藏著千絲萬縷的愛。有一次“我”害了翳病，母親聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便真的用舌頭舔“我”病眼。當(dāng)時，她根本沒有考慮后果，也不擔(dān)心病菌會不會感染她。

作為當(dāng)家的后母在處理家庭的難事和矛盾的時候，總是克己謙讓、寬容善待，就算受了多大的委屈多少的臉色，都不曾與他們臉紅、吵嘴、鬧氣，只是再也無法忍受得了就悲泣，讓矛盾暫時地和緩下來。

因?yàn)樽髡邚男牡桌锿榕c心疼母親，所以他說，“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受”。是的，打罵只是肉體上的痛苦，但內(nèi)心的痛苦會讓人瘋狂。

雖然母親對別人最仁慈、最溫柔，但絕對不允許她對待別人對他人格的侮辱。譬如那次五叔對母親的污蔑，“母親氣得大哭，并請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休”。

從這可見母親的剛氣與對名節(jié)的忠貞。

從這些作者對母親的回憶可見作者對母親的愛是多么地深沉與難忘。作者還說，“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。由此我們可以了解到母親在作者心目中的形象和份量。

愛，是世界上最美的東西，是我們感情中最珍貴的發(fā)自內(nèi)心的情感，是我們生活的一部分。如果一個人缺乏愛，那么他的生命將有無限的遺憾和無法忍受。很開心能在胡適平實(shí)的筆調(diào)中見識了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現(xiàn)在的生活與所擁有的一切。

母親讀后感 篇5

雖然母親對別人最仁慈、最溫柔，但絕對不允許她對待別人對他人格的侮辱。譬如那次五叔對母親的污蔑，“母親氣得大哭，并請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯賠罪，她才罷休”。

從這可見母親的剛氣與對名節(jié)的忠貞。

從這些作者對母親的回憶可見作者對母親的愛是多么地深沉與難忘。作者還說，“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。由此我們可以了解到母親在作者心目中的形象和份量。

愛，是世界上最美的東西，是我們感情中最珍貴的發(fā)自內(nèi)心的情感，是我們生活的一部分。如果一個人缺乏愛，那么他的生命將有無限的遺憾和無法忍受。很開心能在胡適平實(shí)的筆調(diào)中見識了世間偉大母親的一種，這使我更加地珍惜、感恩現(xiàn)在的生活與所擁有的一切。

母親讀后感 篇6

母親是寂寞中的一朵鮮花，當(dāng)你寂寞惆悵時，看一眼就會滿目生輝，聞一下就會香沁心脾，心靈得到恬適而不會孤獨(dú)。下面是小編給大家?guī)淼摹段业哪赣H》讀后感，供大家欣賞?！叭绻覍W(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的母親.

”——現(xiàn)代著名學(xué)者胡適的那幾句感人肺腑的話語,那種對母親刻骨銘心的真情流露,一直回旋在我的腦海里.一氣讀罷胡適的《我的母親》,我也不禁潸然淚下,深感它對每一個已為人父母的,還是那些即將為人父母的,或是那些將來為人父母的,都將是一筆彌足珍貴的財(cái)富.胡適的母親和胡適用他們的真愛和真情詮釋了這樣一個家庭教育的哲理——用真愛換取真情的一生.

胡適自幼失去了父親,母親用那瘦弱的身軀撐起了整個家.在家里,母親一人擔(dān)當(dāng)起了慈母和嚴(yán)父兩個角色——既要把母愛傾注給孩子,讓他們感受家的溫馨,又要嚴(yán)格管束孩子,讓他們學(xué)會怎樣去做人.事實(shí)證明,胡母的慈愛和嚴(yán)厲,實(shí)踐了她作為家長的責(zé)職,也贏得了孩子對她的尊敬,這不得不讓我們對她肅然起敬,同時我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：

真愛等于愛而有度,嚴(yán)而有格.人們常說,家長是孩子的第一任老師,是的,家庭教育既是啟蒙教育,又是終身教育.美國、英國、日本等發(fā)達(dá)國家面對新世紀(jì)的教育,明確指出“教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內(nèi)”、“改革教育應(yīng)從家庭著手”、“家長作為第一任老師”的系統(tǒng)工程早已開始全面實(shí)施.

由此可見,家庭教育在現(xiàn)代社會教育中的重要地位.我國的家庭教育有著光榮的傳統(tǒng),孟母、岳母教育子女的故事家喻戶曉,但是現(xiàn)代家庭,大多是獨(dú)生子女,教育實(shí)實(shí)在在存在著這樣一個誤區(qū)：愛而無度,嚴(yán)而無格.

對孩子的“溺愛”“寵愛”,使孩子從小失去了在艱苦環(huán)境和挫折中磨練的機(jī)會,形成任性、自私、自理能力差等;另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”,過高期望成泡影,使不少家長失去了教育方向,一種“看不見的災(zāi)難”,嚴(yán)重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈.種種跡象表明,家庭教育的現(xiàn)狀令人堪憂,因此我們期待著更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現(xiàn),讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛.胡適在《我的母親》中是這樣說到他的既是慈母又是嚴(yán)父的母親的：

她每天催我早起、早學(xué),要我學(xué)父親做一個完全的人;她從來不在別人面前罵我一句,打我一下,在我犯錯時,無論怎樣重罰,母親總不許我哭出聲來,她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的;我母親待人最仁慈,最溫和,從來沒有一句傷人感情的話,母親很剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱.胡母對孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱先進(jìn),母親的言傳身教影響了胡適的一生,母親的人格魅力使胡適成為了一個大度、大氣、大智的一代名人,胡母用真愛換得了胡適的真情.在這里,我期待著更多的“胡適現(xiàn)象”的出現(xiàn),我更期待著成功的家庭教育不斷出現(xiàn)新熱點(diǎn)、新氣象、新模版,我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個又一個,一批又一批新時代的好家長的成長、成熟、成功.

轉(zhuǎn)眼間,我們離開《我的母親》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是教育戰(zhàn)線上的工作者,又其是教師,既是文化知識的傳播者,又是人類靈魂的塑造者,我們要全身心的去愛我們的每一個學(xué)生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!《我的母親》中,把愛比成很多,確是這樣又不僅僅是這些.我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量,是教育中所不能缺少的.

真情需要付出,真愛必有回報,有情的日子才是好日子,有愛的生活才是好生活.胡適用心、用情表露了自己對母親的真情、真愛,同時他的作品也告訴了我們一個顛撲不破的真理：唯有真愛才能換來真情.

愿全天下望子成龍、望女成鳳的父母們,每一個教育工作者,都能從胡適母親教育子女的啟示中悟到家庭教育的真諦——真愛等于愛而有度,嚴(yán)而有格.看過寫母親的文章很多，但是胡適寫的《我的母親》卻時時讓我想起，不僅因?yàn)榇宋姆从澈m母親懂得在品德上要從小嚴(yán)格管教孩子。還因?yàn)樗哪赣H在做人上極溫和慈祥。

尤其有一段話對我影響很深。但這九年的生活，除了讀書，也給了我一些人生的訓(xùn)練。

在這一點(diǎn)上，我的恩師便是我的慈母。我母親二十三歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出半個萬。

家中財(cái)政本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營調(diào)度。大哥從小便是敗子，吸煙，賭博，錢到手就光，光了便回家打主意，見了香爐便拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出去押。我母親幾次邀請長輩給他定每月的費(fèi)用。

但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕，我家總有一個大債主。他們每個人都有一個燈籠，不會去大廳。大哥早已避出去了。

到了近半夜，快要「封門」了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點(diǎn)錢。一個接一個，做好事或做壞事、討債的人提著燈籠走出來。一會兒，大哥敲門回來了。

我母親從不罵他一句。因?yàn)槭切履?，她從不表現(xiàn)出一點(diǎn)憤怒。這樣的過年，我過了六七次。

大嫂是最無能、最不懂事的人。二嫂是個很能干、心胸狹窄的人。她們常常鬧意見，只因?yàn)槲夷赣H的和氣榜樣，她們還不曾有公然相罵相打的事。她們就是不說話不回答，把臉低下，真是難看。二嫂生氣的時候，臉色變藍(lán)，更可怕。

她們對我母親鬧氣時，也是如此。我起初全不懂得這一套，后來也漸漸懂得看人的臉色了。我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。

這比打罵還難受。讀到此處，我總是有很多感慨，胡適那么小就能明白這點(diǎn)，而他母親氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外容忍。他母親總是處處遭受損失。她從小就讓孩子們吃虧。

不與他人爭長短，不與他人計(jì)較爭吵。因?yàn)楹m母親的溫柔善良影響了孩子的生活?！拔以谖夷赣H的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。

我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個月)便離開她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)會了一點(diǎn)好脾氣，如果我學(xué)會了一點(diǎn)善良，如果我能原諒和體貼，我就要感謝我的母親?！薄罢l人不愛子孫賢”但是“積產(chǎn)遺子孫，子孫未必守;積書遺子孫，子孫未必讀。

”“莫將真心空計(jì)較，惟有大德享百福。”人生不過百年，錢財(cái)終將散去，厚德才能載物，厚德方能載福。如果自己的孩子真的不賢不肖，留著錢財(cái)與不肖子孫也怕是他不能承受的。

“羊有跪乳之恩”，孝親乃天經(jīng)地義。讓子孫成為孝賢之人是每個人的愿望。只是年輕時怕很多人都不懂得教育好孩子在孩子品德上的嚴(yán)格要求和管教，在做人上自己要做好孩子的榜樣。

“和氣致祥”“與人為善”。修好自己的德，積德之家，必有余慶，行善之人，禍必遠(yuǎn)離。萬不可貪不義之財(cái)。

為人父母時如若自己能夠做好人，其實(shí)教育子女也就成功一大半了。當(dāng)然對于已經(jīng)**的子女來說，“天下無不是的父母”，不管父母如何，畢竟他們已經(jīng)撫養(yǎng)你成大**。父母再有不是，當(dāng)子女的都應(yīng)該孝順自己的父母。

尤其是在家庭里，孩子們不能讓父母生氣，也不能讓父母傷心。“家和萬事興”，“和”也包含“和氣”的意思。和藹可親，快樂，快樂這是家里應(yīng)該有的氣氛。

夜深了，靠在床頭，一點(diǎn)睡意也沒有。隨手拿起一本書來看，剛好讀到胡適先生寫的文章——《我的母親》。細(xì)細(xì)品讀，對其教育子女的方法略有感觸，特舉一二，以供自勉。

胡適先生是著名學(xué)者，他以溫和文雅，博學(xué)多才深受一代代學(xué)子的敬仰，他回憶起母親的教誨，在文中深情地說：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)一點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都感謝我的慈母?！笨梢娔赣H的教誨，給他極深遠(yuǎn)的影響。

一。環(huán)境教育：胡適先生自幼體弱，母親禁止他和野蠻的孩子們一起跑跳。表面上看，恐其受到傷害，其間包含著環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三遷等典故。

以至胡適先生小時不曾養(yǎng)得活潑習(xí)慣，待人處世總是文縐縐的。2。紀(jì)律教育：胡媽媽從不在別人面前責(zé)打孩子。

孩子做錯了什么事，她只看了一眼，孩子們被她嚴(yán)厲的眼神嚇壞了。犯的事小，，她等到第二天早晨，把孩子叫醒后再教訓(xùn);犯的事大，等晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備，后行罰，無論怎樣重罰，總不許哭出聲來，因?yàn)樗逃⒆?，不是借此出氣讓別人聽的。她以尊重、信賴為起點(diǎn)，一對一完全嚴(yán)厲教育，突出深刻二字，讓子女牢記深省，不能不令人贊嘆，其效果也會事半功倍，影響終生。

3.床前教育;每天天剛亮?xí)r，胡母讓子女披衣坐，清醒后，才說起昨天孩子們做錯了什么事，說錯了什么話，，要他們認(rèn)錯，有時還以父親的種種好處正面引導(dǎo)教育，，讓其用功讀書。細(xì)細(xì)想來：

胡母23歲做了寡婦，又寄人籬下，生活痛苦可想而知，那需要付出更多的艱辛與耐心，但為何選擇早晨進(jìn)行教育呢也許早晨是一天的開始，記憶深刻，!比我們的餐桌前教育效果會更好!掩卷沉思，胡適先生以平時的筆法，飽蘸感激之情，把母親是人生的第一位老師敘寫的感人肺腑，真摯情感，躍然紙上。

育子之法，也令人深思!

母親讀后感 篇7

當(dāng)每一滴雨打在石頭上，當(dāng)每一條溪流嬉戲，當(dāng)每一只鳥啁啾。。。你

你聽說過地球，人類的母親，在為我們歌唱嗎？你有沒有感受過世界是多么美麗

，多么令人憧憬。

為了不讓這一切被毀滅，為了讓子孫后代繼續(xù)擁有它，我必須充分了解地球的相關(guān)知識

識。我曾經(jīng)在我們學(xué)校新建的欣欣圖書室里讀過這樣一本書《茫茫宇宙之謎·地球人類

的母親》。

我們是地球人，我們應(yīng)該為地球感到驕傲。與我們性命攸關(guān)的地球，與其它行

星究竟有哪些不同的特點(diǎn)呢，哪些地方得天獨(dú)厚？這篇短文會為你解開這個問題。地球

離太陽不遠(yuǎn)。這是宇宙中的奇跡。地球距太陽1.5億公里，吸收陽光

適度并不像水星或金星被太陽燒焦，或者外行星被太陽冷卻。所以成為了孕育生命

、繁衍生命的樂土。

地球上的四季是獨(dú)一無二的，因?yàn)樗幸粋€軸。這個軸造成了地球上春夏

秋冬的更替，寒來暑往的變化。毛衣后穿泳衣，綠葉后穿紅葉，讓我們的生活與眾不同

乏味，充滿生機(jī)。

地球的旋轉(zhuǎn)速度也正好。每轉(zhuǎn)一圈需要24小時。這是地球的一天，面向太陽

面是白晝，背向太陽一面是夜晚。

地球本身有無數(shù)的好處，但這些好處有點(diǎn)被人類的欲望抹去了。如今

球的體積正不斷的增加，地面的溫度上升，海洋和沙漠的面積漸漸增多，而綠洲和陸地

漸漸減少，高樓大廈像雨后春筍一樣......這一切都是人類的杰作，美麗的大自然里

不再有鳥，不再有溪流。地球的礦產(chǎn)資源已經(jīng)枯竭，它已被

人類破壞得所剩無幾了。

當(dāng)我看到工廠向河里排放污水時；當(dāng)我看到一把冷槍對著兩只鳥時；當(dāng)我看到

當(dāng)我看到樹木被一個鋒利的木塊砍掉時。。。我感到憤怒和震驚。為什么和睦的世界會互相

殺戮，為什么善良美麗的人變得如此冷酷無情。人類正在做著多少慚愧的事情..

....

在共同的家里戰(zhàn)斗，為野心戰(zhàn)斗，無休止地占領(lǐng)植物的土地，讓更多的小動物一無所獲

家可歸，并殘忍的捕殺人類的朋友，將它們一一擺上貪吃者的餐桌......

為什么，為什么人類不能像以前那樣和睦相處。讓那美麗的地球，永遠(yuǎn)不失青春的活

力吧！美人魚的歌聲縈繞四方，鳥兒的身影在空中穿梭。泯滅舊日的怨恨，放棄貪欲，

放棄雄心壯志，敞開胸懷，換來比現(xiàn)在更好的一切。讓葡萄滴下甘醇的乳汁，給

動物是一個棲息地，那么人類將永遠(yuǎn)活著，不會走上滅絕的道路，一切都會變得更加

美好。我們的地球是一個美麗、可愛和極其脆弱的星球。地球是唯一適合人類生存的地方

存的家園，我們不能不對地球環(huán)境加倍愛護(hù)。還地球一片藍(lán)色的天空、綠色的大地。讓

地球永遠(yuǎn)成為人類生命的搖籃。

歸去來兮讀后感(范例11篇)

以下是小編為您整理的“歸去來兮讀后感”相關(guān)知識點(diǎn)，相信作品這本書在閱讀后為讀者帶去了更多的生活想法。當(dāng)閱讀完書籍后，相信大家都感觸良多，這時候我們就要認(rèn)真思考如何寫讀后感了，怎樣去借鑒優(yōu)秀的讀后感范文模板呢？希望本文可以讓您更深刻地理解某個問題！

歸去來兮讀后感 篇1

陶淵明是東晉末期著名的文學(xué)家，更著名的則是他告別官場、做了真正的隱士。《歸去來兮辭》是陶淵明最重要的作品，是告別官場的宣言，歐陽修評論說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”。

辭是戰(zhàn)國后期楚地創(chuàng)造出來的一種形式比較自由的韻文;賦體起源的時間要早一些，都是散文的濫觴。兩漢時期，辭賦不分，均重文采、講鋪陳、善用典，區(qū)別在于辭重韻而抒情，賦重在詠物說理?！稓w去來兮辭》是辭賦的結(jié)合，既詠物說理，又抒發(fā)情感。全文537字，可分為三個部分。第一部分是序，闡述入仕和出仕的原因。陶淵明坦陳是為貧而仕，“余家貧，耕植不足以自給”。于是，“親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途”;諸侯、家叔幫忙，“遂見用于小邑”。最后，“彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之”。

辭官歸隱的原因是“質(zhì)性自然”，與官場的污濁格格不入，在彭澤當(dāng)縣令“八十余日”，“自免去職”。第二部分是正文的第一、二、三段，寫了歸途的心情、到家時的心情和在田園里的心情，洋溢著詩人欣慰無比、怡然自樂的幸福。歸途的心情是立于船頭，歸心似箭，盼早日到家。到家時的心情是“乃瞻衡宇，載欣載奔”。意思是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見簡陋屋門，且喜且奔地飛跑回家。在田園里的心情是“園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀”。意思是，整天在園中散步而自得其樂，雖然設(shè)有門戶卻常將它關(guān)閉。拄著拐杖隨處漫游歇息，不時抬起頭來向遠(yuǎn)處眺望。第三部分是最后一段，抒發(fā)詩人的人生感悟，“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”;“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑!”意思是，順其自然走向生命的盡頭，樂天知命還有什么可以猶豫的呢。這是一種哲學(xué)思考，是陶淵明對生存價值和生命意義的終極追求。

品讀《歸去來兮辭》，我們深深為陶淵明的自然品格所折服。做人自然、自然做人，說起來容易，做起來其實(shí)很難，難就難在人有七情六欲，容易為物欲所困和名利所累。陶淵明真正做到了自然。陶淵明確信，自然是他的血脈、他的生命和他的全部，只要回歸自然，他才會有幸福。這種自然是質(zhì)性自然，不是作秀的自然，更不是作偽的.自然，“少無適俗韻，性本愛丘山”。有了質(zhì)性自然，陶淵明才會感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，像天上的云，云卷云舒，自由飄蕩，無所系羈;像空中的鳥，飛來飛去，翱翔藍(lán)天，依戀樹林。這種自然是田園風(fēng)光。田園是最真切的自然，是人類詩意地棲居的大地。在陶淵明看來，田園代表著寧靜、和諧、安詳，代表著溫情、善良、真誠，代表著對世俗的拒絕和對權(quán)力的蔑視。田園是他質(zhì)性自然的載體，是他安身立命的處所。因而《歸去來兮辭》正文一開篇就動人心魄地喊出“歸去來兮，田園將蕪胡不歸?”真是天籟之音，在歷史上的蒼穹久久回蕩，深深震撼著士大夫的心胸。這種自然是平淡語言。

陶淵明的詩文幾乎找不到怪僻字，用的都是農(nóng)家語，以致同時代的文學(xué)批評家鐘嶸認(rèn)為不夠高雅。問題的關(guān)鍵并不在于用語是否高雅，有沒有怪僻字，而在于是否有真情，是否是真情的自然流露。有了真情，田園可以顯現(xiàn)為風(fēng)光，農(nóng)家日子可以提升為詩意，簡單事物可以喚起美的享受，這正是陶淵明詩文最大的特色，也是他質(zhì)性自然的重要組成部分。后人評價《歸去來兮辭》是“沛然如肺腑中流出，殊不見有斧鑿之痕”;評價陶淵明的詩文是“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”。

《歸去來兮辭》告別了官場生活?！拔蛞淹恢G，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”。這段話既有悔恨又有醒悟，富于深刻的哲理。意思是，覺悟到以往的過失已無法挽回，知道將來的美好還來得及補(bǔ)救，其中今是而昨非，就是陶淵明徹底否定了甚至是30年的宦海沉浮。

陶淵明28歲才做官，40歲告別官場，實(shí)際只有13年時間，但他在《歸園田居》中說：“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。這大概是算上了他少年時就有了入仕做官的愿想。其實(shí)，陶淵明年輕時是很想為官從政的，他自己說的原因是“幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)”，也就是在子多且幼、謀生無術(shù)的情況下，不得不外出做官;更重要的原因可能是他的“大濟(jì)蒼生”的宏愿和“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的志向。陶淵明也著實(shí)做過幾次官。他第一次入仕是28歲。《晉書》記載：“親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸”。意思是，他那時家貧，到江州任祭酒一職，屬于州府的普通辦事員，但他不愿仰人鼻息，沒過多久就辭職回家了。

據(jù)說，不久州里又來召他做主簿，屬秘書類的差事，他沒去就辭謝了。第二次入仕是36歲左右，他到荊州府桓玄門下做屬吏，而桓玄當(dāng)時控制著長江中上游，正伺機(jī)篡奪東晉政權(quán)。陶淵明不愿與桓玄同流合污，借故母親去世，歸家居喪，辭別了官職。第三次入仕是40歲那年，陶淵明遠(yuǎn)赴京口在劉裕那里做過建威參軍和鎮(zhèn)軍參軍，也是一種文職小官。對于東晉而言，劉裕與桓玄一樣都是篡國謀逆者，陶淵明不滿劉裕，很快就辭了職。半年之后，叔父陶逵介紹任彭澤縣令。當(dāng)了81天縣令，又一次掛印而去，寫就了千古名篇《歸去來兮辭》，宣言徹底告別仕宦生涯。這一年他41歲。陶淵明辭官隱退的表層原因，按《歸去來兮辭》的說法是“尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職”;按蕭統(tǒng)《陶淵明傳》的說法是“歲終，會郡遣督郵至，縣吏請?jiān)唬骸畱?yīng)束帶見之。’淵明嘆曰：‘我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒?！慈战饩R去職”。這也是“不為五斗米折腰”典故出處，后人對此有疑問，認(rèn)為在陶淵明的詩文中得不到印證。然而，這倒比較符合陶淵明的思想邏輯和性格特征。深層原因，卻需從陶淵明自身和當(dāng)時的社會大環(huán)境中尋找。

其一是由于陶淵明的個性，他崇尚自然和追求心靈自由的品質(zhì)，與仕宦生活的諸多羈絆不能相容，這應(yīng)該是主要原因。

其二是東晉士族文人普遍談玄說理、不拘形役的社會風(fēng)氣，不能不對陶淵明的人格世界產(chǎn)生深刻的影響，從而為他辭官隱退奠定了思想基礎(chǔ)，發(fā)揮了催化和促進(jìn)作用。

其三是黑暗的政治現(xiàn)實(shí)，陶淵明生活在東晉末年與南北朝初期，軍閥混戰(zhàn)，生靈涂炭，一生遭遇亂世，這不僅是他無法改變的歷史現(xiàn)實(shí)，而且也為宏圖大志的實(shí)現(xiàn)設(shè)置了無法逾越的障礙。綜合歷史與現(xiàn)實(shí)、社會與個人的種種因素，終于釀成了陶淵明辭官退隱的結(jié)局。這對陶淵明個人來說，可能是一杯苦酒，而歷史地看，卻是一杯精神美酒，為我們釀造了“隱逸詩宗”的美好詩篇和士大夫超凡脫俗、清高自潔的光輝形象。

辭官歸隱，歷史留下了陶淵明，文人墨客多了一種人生選擇。但是，縱觀歷史，真正選擇辭官歸隱的，陶淵明之后鮮有所聞，這使后人只能“高山仰止”，不能“景行行止”。所以，元人評價：“古今聞人，例善于辭，而克行之者鮮。踐其所言，能始終而不易者，其惟淵明乎?此所以高于千古人也”?！稓w去來兮辭》給人們最大的啟示是：人生可以有多種選擇，不惟入仕為官一途。

歸去來兮讀后感 篇2

古人有言：小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。處之于世，我們難以自由行路，自由追尋，被外者施禁錮，加以否定，在一切外在因素中，我們失去了原有的執(zhí)著，原有的夢想，原有的渴望。問天：何者為天地之間大殘忍。曰：一語輕若鴻毛的否定。

歸去來兮是一種隱者，一種不甘于命運(yùn)的波折、否定，獨(dú)自追尋夢想的隱者之舉。隱者分圣隱和圣隱。年少的陶淵明就曾懷有大志寄于蒼生的志向。一生為官五次，因不為五斗米所折腰，便在到任八十余天棄官歸隱。在辭官時，寫下了《歸去來兮辭》。在我看來，隱士分圣，賢。賢隱便是擁有高尚的品質(zhì)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖因看不慣一些世俗之事，不喜歡做一些事，所以隱起來，安逸生活。圣隱就是上能洞察宇宙之萬能，下能取納百川之雄心，腹有廣大胸襟，高尚的品質(zhì)與純潔的靈魂。因人在屋檐下，不得不低頭而歸田隱忍。在這，我先不給陶淵明的賢，圣下定義，先來聽一段故事吧魯迅。完全是生活在半封建半殖民環(huán)境下的國家。在遠(yuǎn)赴他國的學(xué)習(xí)中，幾經(jīng)坎坷，嘲諷。深知國力衰竭。但他因此而作罷了嗎？沒有，他滿腹雄心壯志，棄醫(yī)從文，想要以文字來喚醒千萬麻木已久的中國人。在回國的幾年中，他終于深知衰竭是因社會黑暗，統(tǒng)治昏庸，國民麻木。

其借用一句夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，無言于一室之內(nèi)，或因己所托，放浪形骸之外。五柳先生亦是如此，飄飄然而去，用了了豆苗與青青南山，為自己鋪出了一條康莊大道。

一九三六年三月十八日，北京各界人士在天安門前行國民大會，抗議日本帝國的軍艦掩護(hù)奉軍炮擊大沽口，抗議段祺瑞執(zhí)政府的賣國行徑。在一次學(xué)生請?jiān)钢?，四十七位請?jiān)刚咴馐苁勘罋?，二百多個請?jiān)刚呤軅?，死者中包括魯迅的學(xué)生劉和珍。魯迅聽到消息后，抑制不住自己沉痛和悲怒的感情，一口氣寫出了六節(jié)雜文《無花的薔薇之二》，控訴了北洋軍閥在這一天犯下的罪行。在通緝中，他便帶著家人選擇暫時避世。在這樣痛苦，悲憤的心理壓力中，他放棄過嗎？不但沒有放棄，并且明知其路險象環(huán)生，卻執(zhí)意前行。試問，這樣引領(lǐng)人民前進(jìn)的英雄，心中的悲痛會比陶淵明少嗎？他何嘗不想回田隱忍，從此過上安穩(wěn)的日子，但他沒有！天下興亡，匹夫有責(zé)。他依舊執(zhí)意選擇先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。相反陶淵明，雖有大寄蒼生的理想，可他做到了嗎？沒有，他選擇了逃避，歸隱田園，棄天下蒼生而不顧。既是正真隱士就應(yīng)該，既能出仕，又能入仕，為了理想，忘記一切。所以我認(rèn)為并不是真正的隱士，最多只能算得上個賢隱。

嗟夫，引之于自己，我們該以怎樣的心態(tài)去面對生活，隱者雖好，可好之其好，終歸自己獨(dú)善其身。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛我們應(yīng)以大海之胸，天空胸懷胸懷，鋼鐵之堅(jiān)韌，去做些什么，讓自己的光和熱在世間得以體現(xiàn)。

所以，我們應(yīng)以這樣的心態(tài)去面對生活，審視自己：一，大丈夫能屈能伸，拿得起，便能放得下。有時，人在屋檐下，不得不低頭。二，大丈夫上有洞察宇宙之萬能，下能取納百川之雄心，腹有大學(xué)才識，寬泓仁德，海納之廣。三，大丈夫擁有常人無比的愛國之心，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。，為國鞠躬盡瘁，死而后矣。

大丈夫之道，曲折而又漫長，需要我們一生去觀察，思考。

歸去來兮讀后感 篇3

前段時間，我讀了出自東晉詩人陶潛之手的《歸去來兮辭》，這篇美文讓我受益匪淺。對于陶潛的遠(yuǎn)離官場，只為追求內(nèi)心的寧靜這種做法感到惋惜。當(dāng)國家重任與個人不幸的沖突時，他毫不猶豫地棄前者奔后者?？墒?，當(dāng)個人利益與國家利益相比，孰輕孰重？我認(rèn)為：身為國家的一份子，應(yīng)心系九州，胸納赤誠之志棄小幸而懷大志。

“三十畝地一頭?！笔切腋?，“安得廣廈千萬間”是幸福，“珍珠如土金如鐵”也是幸福，“重整江山待后生”更是一種幸福，那“修國齊家治國平天下”又怎么能不是一種幸福？

當(dāng)暮靄沉沉?xí)r，我們或許彷徨過，想要卸下身上之重任追求自然；當(dāng)草長鶯飛時，我們或許向往過大雁的自由自在，無拘無束。陶淵明又何曾不是為了這些世外桃源而放棄了對國家的大志。

但是，小幸為己，大幸為天下，當(dāng)國家利益與自身利益相沖突時，應(yīng)毫不抉擇地選擇前者。因?yàn)槲ㄐ〔粔阎径鴩笮?，推己幸而達(dá)家國，方為君子。自古以來前有范仲淹的“先天下之憂而憂，而天下之樂而樂”的這種兼濟(jì)天下的偉大情懷，后有王進(jìn)喜的“寧可少活二十年，拼死也要為祖國拿下大油田”的這種壯志豪情。只有心系江山之大，胸懷千鈞之任方能忠義于自己的祖國。

歷史上為小幸，拋大志者也不是沒有。身為當(dāng)時秦朝大丞相的李斯，在面對趙高的威逼利誘時，竟然為了其小幸與趙高同流合污。歷史并沒有因他犯下的錯誤而原諒他，最終還是難逃在咸陽城的一刀，這一刀定格了他的歷史與宿命，并且讓他臭名遠(yuǎn)昭。這種一心為己的的“上蔡小吏”的意識終究還是會將你毀之于刀下。

“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”，出身于貧寒家庭的陳涉“才能不及中人，非有仲尼，墨翟之賢”但卻能“率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦”，揭開了第一次農(nóng)民起義的序幕。如果不是胸懷大志，辛棄疾又何會在深夜低吟“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的壯志。文天祥又何會在身陷困境中發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的志向。

我們應(yīng)向先人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自我，視忠義天下為自任，以鴻鵠之志而自勉。博愛懷仁而心安，開拓分發(fā)則業(yè)成，天下為公則國安。如此，則天下幸甚，中華幸甚。

歸去來兮讀后感 篇4

陶淵明一直是一個備受爭議之人。我暫且不討論他的其他方面，僅就他“樂天安命”的思想境界表示贊揚(yáng)。

在《歸去來兮辭》一文中，陶淵明闡述了他的親情之樂，琴書之樂，跟眾之樂，山水之樂。而這些“樂”的根本是在于“得時”“樂天命”這種順應(yīng)天時，樂天安命的思想情結(jié)。就陶淵明本人而言，他在官場上不得意，不愿與當(dāng)朝政治腐敗同流合污，且他也沒有能力去抗?fàn)帲谑撬戕o官回鄉(xiāng)，順應(yīng)天意?；剜l(xiāng)之后隨仍有淡淡無奈惆悵，心有不甘，但總體還是安命，享受自然的樂趣。

有人說要努力改變命運(yùn)與命運(yùn)抗?fàn)?，這話不假。但是從另一個方面來看，上天一定是對每個人公平的，每個人的命運(yùn)雖然不同，但命里的“樂”和“悲”是一樣多的。有人想改變命運(yùn)，說明他只看到了“悲”的一面，希望自己的命是盡善盡美的，這不免有些貪婪，也有些悲觀。這樣，可能最后是獲得了成功，但歲月不饒人，當(dāng)你最終對自己的命滿意時，大概也兩鬢斑白了吧！回望過去，一輩子在艱難困苦中掙扎，抗?fàn)?，這有有什么意義呢。這就被“悲”反作用了。而有些人，包括陶淵明，注重命里的“樂”，對上天抱以信任，順應(yīng)上天的安排，從任何地方尋找快樂，這樣雖經(jīng)歷了悲，但終究悲和樂是平均的。而且，這種安然的心境使人內(nèi)心平和。

就像《深慮論》中方孝孺提的“盡人事以合乎天心”的主張?！俺鲇谥橇χ患罢?，天道也?！薄肮び谥\人而拙于謀天”都說明了“天”是凡人無法“謀”的，不如樂安天命，積善德，安然自若地度過平穩(wěn)的一生。這終究是比轟轟烈烈的一生要快樂。

順應(yīng)“天道”才是正理。

歸去來兮讀后感 篇5

作為文學(xué)作品，這首辭的成就很高，歷來為人所稱頌。北宋文學(xué)家歐陽修曾經(jīng)說："晉無文章 ，惟陶淵明《歸去來兮辭》而已！"可見它在文學(xué)史上的地位。

讀《歸去來兮辭》，并不能給人一種輕松感，因?yàn)樵谠娙丝此棋羞b的背后是一種憂愁和無奈。陶淵明本質(zhì)上并不是一個只喜歡游山玩水 而不關(guān)心世事的純隱士。由于受儒家的影響，陶淵明曾對統(tǒng)治階級抱有幻想，希望通過出仕的途徑，來實(shí)現(xiàn)"大濟(jì)蒼生"的宏愿。但作者所處的東晉時期，正是軍閥制度的全盛時期，高門士族壟斷了高官要職，庶族寒門則遭到無理的壓抑。陶淵明29歲出仕，在以后的十多年里，他幾次做官，但不過是祭酒、參軍一樣的小官，不僅濟(jì)世的抱負(fù)無從施展，而且必須降志辱身地同一些官場人物 周旋。這使他感到十分痛苦和恥辱。因而屢屢辭官回鄉(xiāng)。東晉安帝義熙元年，陶淵明為彭澤縣令，上級派督郵（督查屬縣政績的官吏）來縣，縣里說應(yīng)當(dāng)冠帶整齊，前往迎見。他嘆氣說："我豈能為五斗米，這要問鄉(xiāng)里小兒。"就辭官歸隱，他在回家 時，寫下這篇文章表明意志。

《歸去來兮辭》是陶淵明的述志作品，著重表達(dá)了作者對黑暗官場的厭惡與鄙視，贊美 了農(nóng)村 美好 的自然 景物 安適的田園 生活 ，顯示了他歸隱的.決心。詩的開篇，隨口而出"歸去來兮"四字，積蓄已久的壓抑和不快如決提之水，一發(fā)不可收拾。而詩人歸去的理由卻僅僅是"田園將蕪"這個簡單而平淡的原因。詩人想到"田園將蕪"本應(yīng)回家，但心在官位，為形體所役而不能自主 ，這是何等可悲！表明詩人已有歸意。而后一層是之詞。詩人已知過去求官為非，今日棄官為是，好比是入了迷途不遠(yuǎn)，還來得及回到正道上來，因而感到欣慰。緊接著，寫作 者回到田園后的愉快生活。作者乘舟返家途中既輕松又渴望抵家的心情，和望見家門時欣喜若狂的心情，這跟在官時"惆悵而獨(dú)悲"的心情形成了鮮明的對比。飲酒自遣，這是室中之樂；涉園觀景，流連忘返，這是園中之樂。這是真正的隱者之樂，跟遷者們的閑適心情絕不相同。以"息交以絕游"進(jìn)一步表示對當(dāng)權(quán)者和官場生活的鄙棄。"木欣欣以向榮，泉涓涓而始流"描寫 了農(nóng)村初春生機(jī)勃勃的景象，觸景生情，為結(jié)尾 是人生 觀張本。詩的結(jié)尾，抒發(fā)詩人"樂天安命"的情懷。

這篇《歸去來兮辭》寫于陶淵明辭官歸田之初，但不是抒寫歸田后生活實(shí)況，而是他登舟啟程之前對歸途及歸田后的想象 ，讓讀者從中深刻體會 到了他結(jié)束十三年仕途生活的堅(jiān)決與暢快，表明了歸隱田園的決心。

歸去來兮讀后感 篇6

“三十不學(xué)藝”。我想測試一下記憶力是否嚴(yán)重退化，就決定背誦一下陶淵的《歸去來兮辭》和王勃的《滕王閣序》。前者完成，略有所思。

一、回歸山林有一定經(jīng)濟(jì)保障

“僮仆歡迎”、 “農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟”等說明陶公是一個小地主，可以養(yǎng)得起家仆，也能收些地租，否則如何生計(jì)？這說明，首先，現(xiàn)今，即有與陶公同類者，所謂市民、文化人、知識分子，連陶公之微薄保障亦不可求；其二，該保障實(shí)不足以令人放棄“昨非”而擁抱“今是”，陶公心性高潔、高遠(yuǎn)拔俗之形象未稍有減，退一步講，沒有保障，該辭依舊可能賦得。

二、經(jīng)濟(jì)保障不過聊勝于無

他在《歸去來兮辭》小序中說是“余家貧，耕植不足以自給，幼稚盈室，缸無儲粟。生生所資，未見其術(shù)?！笨梢娨话?。陶公是窮困潦倒而死的，另有足證。全辭刻畫了一個超凡脫俗的人，一個能坐在椅子上把自己托起來的人，一個違背了定式和規(guī)則的人。其胸襟氣韻、人格涵養(yǎng)、淡泊心境完全是靈魂深處的自由與迥異、純潔堅(jiān)定的信念使然。

三、心中幽憤不平激蕩

“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓?！?、“善萬物之得時，感吾生之行休?！?、“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？”、“聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”等都可以揭示其縱浪大化、逍遙浮世的自由自在背后蘊(yùn)含著心酸無奈與焦慮。治國平天下的宏圖大志、兼濟(jì)天下的道德使命今天都不得不“相違”，滿腹詩書與無暇理想只能相伴自己，終老林泉。這種憂心與屈原相比，肯定略弱，因?yàn)樘张c屈畢竟志向有異，且背景不同。但有一點(diǎn)是不變的，那就是“士”的職責(zé)――“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。以仁為己任，不亦重乎，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”。人生有限，而其志不得展，空對日月，怎能不自嘆自咿！愈不平，愈顯其真，愈才厚，愈彰其卓。天然雕飾的文字方讓人開悟：陶公的自然之筆來之不易。

四、眼觀手應(yīng)，心靈 筆巧

“舟遙遙以輕？，風(fēng)飄飄而吹衣。”、“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！?、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流?！薄ⅰ皯蚜汲揭怨峦?，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”等都以純樸自然的語言描畫清新素雅的自然景觀和心胸，連讀者都覺得留連忘返?！坝蓙硪鈿夂希敝感郧檎妗！边@些都揭示了陶公不僅是第一流的思考者和自我踐行者，也是第一流的寫者，口心相一、文筆卓然。固然言為心聲，其文字功夫鏤刻眼球，清新之風(fēng)更無來者。

五、定義了詩歌語言的標(biāo)記

風(fēng)、晨光、松菊、酒、園、云、鳥、琴書、車、舟、木、泉、富貴、良辰、天命等都成為陶公之后中國文化詩歌中大成之作的標(biāo)記，這些詞經(jīng)其推敲后被默定為中國詩人的標(biāo)志性語言，就這個意義而言，其一代文壇領(lǐng)袖，開詩派之先的功勞又怎能為后世所淡忘。若有異議者，請君讀罷東坡《琴詩》再來辯論吧?！叭粞郧偕嫌星俾?，放在匣中何不鳴？ 若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”

歸去來兮讀后感 篇7

今天學(xué)完了《歸去來兮辭》，才慢慢的開始有了對隱士文化的初步了解，在沒學(xué)這篇課文之前，我對陶淵明也是非常不理解，明明是那么的才華橫溢，明明以前有那么大的雄心大志大濟(jì)與蒼生，可到最后他卻放棄了，為此，我不得不對他，他這個人有著莫名的好奇心。

他曾經(jīng)是個怎樣的人呢！

他的詩質(zhì)樸，沖淡，充滿了詩意。他真的是，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。的形象代表，他那不戚戚于貧賤，不汲汲與富貴的曠達(dá)的情懷確實(shí)讓我欽佩。就像老師說的，如果在現(xiàn)今社會，我們憑借自己的千辛萬苦，終于拿到了一張重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書，我們能夠堅(jiān)定地說放棄，不要嗎？我想是不可能的。畢竟我們有自己的理想，我們付出了自己的努力，我們應(yīng)該用汗水來獲得成功的喜悅。

我們常人看來，陶淵明秉承了老莊的哲學(xué)，思想是消極的，是在逃避對家人負(fù)起的責(zé)任，但看一個人生活的是否消極，關(guān)鍵是看他有沒有理想，沒有理想就像小鳥沒有翅膀。陶淵明的棄職歸田，不能說是消極處世，恰恰相反的，是他所追求的。他自己喜歡做的事情，在書卷中追求安逸，在田園里追求自己的平靜心境。陶淵明的歸隱，是對前途和命運(yùn)的理性抉擇，源于對自己本性的思考和保持。他不狂放，不沉淪，是對生命和自然滿懷真摯與熱愛，他所追求的，是內(nèi)在的生命自由，將心靈寄托于田園，在平凡的現(xiàn)實(shí)中將主觀情感與自然萬物合一，在耕耘中咀嚼人生的真正價值，從而獲得精神上的大解脫，他那曠達(dá)的處世情懷是值得我們敬之佩之的。

歸去來兮讀后感 篇8

“歸去來兮，田園將蕪胡不歸？”一句包含自悔的話語從不遠(yuǎn)處傳來，只見那人一襲青衣，手持酒杯，身處菊花叢，與月爭輝。細(xì)看，月與他交相襯托，竟有些莫名的和諧，在不禁間散發(fā)出生命的芳香。

“質(zhì)性自然，非矯厲所得”陶淵明辭官歸隱，只因他看破了世俗，官場的腐敗令他心灰意冷，他寧可要匕首方宅，寧可“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”也不愿趨炎附勢，放下尊嚴(yán)去做那個自己不愿做的人。

“寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留？”若是真的放下名利之心，縱然身處鬧市，亦如同“結(jié)廬在人境，而無車馬喧？”言雖如此，但陶淵明還是選擇了“采菊東籬下，悠然見南山?！彼畔铝朔比A，遠(yuǎn)離了仕途。陶淵明隱逸南山時，他“悅親戚之情話，樂琴書以消憂，”“農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。”或采菊東籬下，或臨清流而賦詩。他遠(yuǎn)離了喧囂，以一葦渡江抵擋人世的滄浪。

雖說如此，表面上看起來陶淵明身處桃花源地，與世隔絕，別有洞天？可是又有多少人能理解他心中的苦？當(dāng)他滿腔熱血想要效忠于國家時，卻看到了官場的虛偽、黑暗。

同時，他也明白憑借他一人之力，是根本無力挽回歷史潮流，便只能選擇憤然出世了。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，甚至還有幾分凄涼。他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋，嗟嘆自己的才華竟在這官場中充分的施展。或許就是他這樣的一個人，才能在這渾濁的世俗中散發(fā)出生命的芳香吧！同時，他的做舉在當(dāng)時的封建社會里，是不被認(rèn)可的，甚至是對他嘲諷，認(rèn)為他辭官簡直是荒唐之至。在當(dāng)時許多老板姓都以做官為一生奮斗的目標(biāo)，在他們的認(rèn)知里，做官，可是一件能飛黃騰達(dá)、光宗耀祖的大事。而陶淵明的做舉，在他們看來無異于一個瘋子所做的事。

所以說，看似恬淡的歸隱并不意味著痛苦的消失，而是苦難的加劇，即“自以為心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲，”“已矣乎”“胡為乎湟湟欲何之”都表明陶淵明在惆悵悲苦中飽受折磨。

渾濁的世俗中，誰獨(dú)樹一幟風(fēng)采？唯他恰如秋霜中傲然綻放的菊花，在嚴(yán)寒下挺直自己的脊梁并散發(fā)出生命的芳香。

歸去來兮讀后感 篇9

小學(xué)生讀后感選集：歸去來兮

歸去來兮

缺月照竹路微冷，溪水漫過芳草根。濃雨之后又轉(zhuǎn)做輕陰，綠暗了長亭，紅染了伊人。西窗燭也動，歸夢沉入湖鏡中，南國的江梅落后，清冷了星辰，化作點(diǎn)點(diǎn)吳霜痕，汀洲煙云流逝了光陰，悲憤，全都唱入江南古調(diào)，隨長風(fēng)。僅以此文打呼嚕贈無名......

幾人悲，幾人痛，幾人歌邊惹長恨，世間如儂有幾人。

朝向西，暮向東，南北水榭又相通，往事還如一夢中。

嘆風(fēng)華凋零，冷月耀孤魂，夜來卻聽到風(fēng)入松，那一絲碧柳，猶若一寸柔情，飄揚(yáng)，又牽的住誰的心。啼鶯驚破曉夢鼻中隔偏曲，蝶舞西園，日日誰人掃亭，持樽酒，對春風(fēng)，只剩下個孤影賞新晴。

黃蜂戲花叢，香凝清露，惆悵漫漫，幽階之上，一夜青苔生。當(dāng)過雁渺了音訊，書中寫盡長恨，相思，卻又繞上哀箏。千里江南煙雨中，重重怨，可堪撫斷魂。

渺渺長空紫煙生，那年的晴天墜長星，深深的回廊葉飄零，誰人沉醉吳宮，遙想綄紗人。一桿魚鉤，一蓑雨，悠悠的歲月如飄萍，那一彎月下，垂釣的人卻獨(dú)醒。問蒼天的寂寞誰人懂，華發(fā)再也不似翠山青，浩淼的水波涵靜空，幾只亂鴉，順斜陽伴著漁舟行，暮景江天中，過敏性鼻炎怎么治呼酒醉春風(fēng)，待醉眼迷蒙，腳步踏在琴臺中，悲之悲，連天的秋色欲與流云平。

青燈照著幾人老盡，行舟浮向歸程，夢里花期盡隨煙水空，翠葉枝上鳴禽銷魂，可嘆那一片清歌，都唱不盡愁痕。

涼雨洗清樽，華堂燭影送客行，哀夢打濕了行云，殘淚落滿衣襟。那一曲《長恨》，鎖夜雨，望疏桐。凌波路，誰又行？待晚風(fēng)把香綿吹盡，愁鎖眉頭悲漫心，剩這一杯濁酒，需滿飲。

缺月照竹路微冷，溪水漫過芳草根。濃雨之后又轉(zhuǎn)做輕陰，綠暗了長亭，扁桃體炎，紅染了伊人。西窗燭也動，歸夢沉入湖鏡中，南國的江梅落后，清冷了星辰，化作點(diǎn)點(diǎn)吳霜痕，汀洲煙云流逝了光陰，悲憤，全都唱入江南古調(diào)，隨長風(fēng)。

戲馬琴臺中，采花南山東，籬后暗香欺簾櫳，廳中昨夜風(fēng)雨聲，又勾起那年的別離與傷情。哀痛，無需誰人懂，凄涼，夜中聽古音。嘆梁燕，飛過微雨，枝頭青杏，又將愁眼對春風(fēng)。林泉野老，去意沉沉，漸笑語，豪氣凌云，又驚起道中沙禽。通幽一徑，有桃花開得正濃，紅染了誰的唇，白濕了誰的身。枝頭繁華，落英繽紛，灑向蒼苔細(xì)石中，剩孤影，仗酒狂歌隨云。

到如今春景亂紛紛，一次春秋，分一半留身心，極目望蒼穹，寂寞深處，溪橋畔與誰人相逢，青衫落滿灰塵，咽炎癥狀及治療方法，歲月蒼老面容，銘刻下的山水紋，那點(diǎn)點(diǎn)行行卻積滿了淚痕。駐足水中亭，卻見，落日墜入岸上芳草叢。

晴空之后雨黃昏，萬里云帆過盡，蘭舟哀箏曲，聲聲，傳入千山送歸鴻。自此，花無人嗅，醉無人問，只好，閑傳杯中酒，再不管君知否，待梅影橫枝窗頭瘦，就只剩，歸愁融入濃酒，長醉睡入深秋。

婆娑月下誰舞袖，美景良辰百年后，笑只笑，兩輪日月如繡，憑幾人猜透，當(dāng)相似蓮花并蒂后，卻是情薄藕絲厚。

采蓮湖上，采蓮人歌采蓮曲，一棹柳外扁舟過處，隱約只見湘裙翠，待琵琶彈碎傷心淚，喉炎怎么治療獨(dú)臥江樓望人歸，時久待君君待誰，蓮子花開猶未回，芙蓉開盡了無蹤，多少晚涼悲又生，苦雨驚破鴛鴦夢，干荷亦被風(fēng)搖動，散了清香，添了枯黃，全都只因月華化作霜一場，寂寞處在秋江上。

當(dāng)雨覆云翻，情窄恨寬，愁云壓上水中鄉(xiāng)，此愿隨天意，玉消香又碎，采蓮歌聲依依，悲又起，長恨無有上天梯，此時君又醉，又怎見門外草長風(fēng)吹淚，一時又無計(jì)，怎堪一場空，把江南夢，醒于斜風(fēng)細(xì)雨中，回首對別離，宜醉不宜醒，待一點(diǎn)梅心綻盡，柳疏長亭，歸去來兮，歸去來兮，由得他人行......

歸去來兮讀后感 篇10

回歸大自然

歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？一聲感嘆，陶淵明回到了久別的故園。拋別人世的富貴榮華，五柳先生融人那采菊東籬下，悠然見南山的恬淡閑適的境界之中了。

20世紀(jì)的最后幾十年，人類的工業(yè)文明對環(huán)境的破壞越來越重。大批市民紛紛向鄉(xiāng)間田園進(jìn)發(fā)，去享受新鮮的空氣、潺潺的清泉和靜謐的森林。

大自然，是人類心靈的家園。

有人認(rèn)為，宗教是人類靈魂的棲息地。不錯，雖然科學(xué)已經(jīng)十分昌明，宗教這種古老的迷信依然溫暖著人們的心。宗教傳統(tǒng)缺失的中國人，不能深刻理解西方人對宗教的虔誠。

但無論宗教如何強(qiáng)大，它也無法取代大自然的地位。這是什么原因呢？我認(rèn)為主要在于大自然不僅僅是景觀。大自然中有高山、大海、湖泊、森林這樣的美景，但更重要的是它包容著許多有生命的東西。智利女詩人朱斯特拉達(dá)在她的散文詩里寫道：地下和地上一樣，也有很多生物。它們會愛，會恨改動幾個字就成：大自然和人類的世界一樣，也有很多居民。他們會愛，會恨人把自己置于大自然之中，會感到無數(shù)的生命在和你共同呼吸著。生命與生命之間是會共鳴的―所以熱愛大白然，必然也會在心靈上得到大自然母親般的撫慰。

大白然如此美好而可親，但很多人沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)。他們或是蜷縮在都市的水泥盒子里，無精打采地觀看一個更小的鐵皮盒子放出的肥皂劇，或是只知瘋狂地向大自然索取而不貢獻(xiàn)。在我們的生活里，人與大自然的交流實(shí)在是太少了。在我們生活的周圍，會出現(xiàn)這樣一幅情景嗎？―西斜的夕陽下，一個小姑娘向四周拋散著板栗和棒子，小鳥和小松鼠在她的周圍快樂地叫著跳著，享受著這些美味的點(diǎn)心。這像是童話吧，其實(shí)這是19世紀(jì)歐洲著名的擎燈女神南丁格爾童年生活的真實(shí)寫照。

久已壓抑的人們，回到大自然中去吧！正如一位學(xué)者的幽默：

我們已經(jīng)拋棄了上帝。如果再把大自然一腳踢開，我們會感到孤獨(dú)和寂寞的。

歸去來兮讀后感 篇11

家道的衰落，境況的窘迫，理想的沖擊，陶淵明選擇了出仕為官。那時的他激情澎湃，他想在仕宦之途盡現(xiàn)一身的才華，他想在混亂之局揮灑一腔的赤誠，他更想在生命之巔成就一生的夢想；那時的他猶如一只羽翼微豐的鳥，帶著晨靄撲翅飛向了心靈天空！

我不愿重溫他那段陰雨晦霾的為官生涯，雖然短暫但已讓所有文人為此詠嘆千年。我倒愿意想象他決意辭官，書寫辭呈的情形，軒昂的眉宇微皺，嚴(yán)肅的嘴唇緊閉，一雙灼灼的眼睛直射出睿智而又果決的光芒，手中的筆盡情揮灑，心中的塊壘一泄而出，酣暢淋漓！最為我神往的是他快意地扔掉紙筆，隨后揚(yáng)長而去！！那份灑脫，無羈，直令其余的縣令瞠目結(jié)舌。在那個門閥等第森嚴(yán)的社會，為了五斗米而折腰的人比比皆是，而唯獨(dú)他卻做出如此的駭世之舉，也唯有他不媚權(quán)貴守住了精神的純凈。很多人驚嘆他的傲岸壯舉，卻不能擁有他那般的膽量，更不敢步他的后塵。在我看來他是一位率真的幾近孩童的文人，更是一位孤高的智者。

他看清了世俗的污穢，他洞明了人生的真諦。性質(zhì)自然，本愛丘山的他只有回到故土才能獲得心靈的自由，才能呵護(hù)心中純潔的夢想。四十一歲的他歸心似箭，斂裳宵逝，載欣載奔地回家了。家，那個溫暖的字眼，多少個夜晚讓他魂?duì)繅艨M；家，這個安全的港灣，多少次療治了他的創(chuàng)傷；家，這個熟悉而荒蕪的生命終極，令他熱淚盈眶。他長長地吁出一口氣，壓抑得太久，呼入胸腔的是縷縷的馨香。一絲笑容掛在他疲憊的臉上，一行老淚灑在他眷戀的故土上。

“童仆歡迎，稚子侯門”多么熱烈的場面，“攜幼入室，有酒盈樽”多么溫馨的愛意，家人把他這個漂泊游子的褶皺心靈撫平，心中的激情洶涌，泛紅了他的臉頰。環(huán)視四周，一切如舊，只要那松樹依然挺立著，只要那叢菊淡然開放著，一切都夠了。每天流憩于這生機(jī)盎然的庭院里，有白云為伴，有飛鳥為友，沒有塵世之人攪擾自己的心緒，那樣的悠閑自得，又那樣的清高孤立，喜悅從心而生，不用言表。

純樸的農(nóng)人紛紛而來，熱情地講述著春耕之事。對他而言那并不陌生，隨著自己的興致，要不坐著篷車沿著曲折的山路去穿過一座又一座的山丘，要不劃著小船順著幽深的溪流去穿越溝壑。那里都是春天最先到來的地方，木欣欣向榮，泉涓涓始流，生命的律動震撼了他的心。美好的時光過于短暫，他深悔自己在官場錯失了那么多個春天，他慶幸自己醒悟的還及時，可以從此盡情享受這份自然的饋贈。拄著拐杖隨性地除草培苗，隨性地登上東邊的高地，去長嘯吟詠心中的喜悅之情；隨性地坐在溪邊的草地上，去抒寫精神的自由詩篇。那一句“樂夫天命復(fù)奚疑”直吐出他參透人生后的喜悅，這喜悅穿透云端，向天宇飄去，飄去。千年后的今天，我聽到了他的喜悅之言，那帶著孤高的喜悅，你呢？