國語學習計劃

國語學習計劃分享十篇。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“國語學習計劃分享十篇”，請收藏好，以便下次再讀！

國語學習計劃 篇1

國語學習計劃的目的是為了提高個人的中文水平，使自己能夠更好地適應現(xiàn)代社會，更好地與人溝通交流，更好地表達自己的意思和想法。在這篇文章中，我將介紹自己的國語學習計劃，并分享一些學習經(jīng)驗和方法，幫助大家更好地學習國語。

首先，我將介紹我的國語學習計劃。我的國語學習計劃分為三個階段：初級、中級和高級。在初級階段，我將重點學習基礎的語法、詞匯和聽力，掌握基本的中文會話能力。在中級階段，我將進一步拓展詞匯量，提高閱讀水平，學習如何運用口語表達自己的思想和觀點。在高級階段，我將注重提高寫作能力，并嘗試研究一些復雜的語法和表達方式，以增強自己的表達能力。在整個學習過程中，我會嘗試不同的學習方式，如看電影、聽音樂、閱讀文章等來提高語感和口語表達能力。

除了以上的階段學習，我還計劃參加一些國語培訓班和社交活動，以便更好地學習和提高自己的中文水平。參加培訓班可以讓我有機會與其他學習者交流，分享學習經(jīng)驗和方法。參加社交活動可以提高我的口語表達能力，給我更多的機會與母語為中文的人交流，了解他們的文化、思想和觀點。

接下來，我將分享一些學習經(jīng)驗和方法。首先，學習國語需要耐心和毅力。不要期望在短時間內(nèi)就能學會中文，要有信心并且堅持不懈地學習。其次，學習國語需要廣泛的閱讀和聽力練習。閱讀可以幫助我們積累詞匯和掌握語法，聽力練習可以幫助我們提高口語表達和理解能力。此外，我們還可以通過看電影、聽音樂和參加社交活動來提高自己的國語水平。

最后，我想說的是，學習國語是一個非常棒的過程，它能夠讓我們與更多的人交流，了解更多的文化和思想。我們要有信心堅定地走下去，享受學習的樂趣，使自己成為一名合格的語言交流者。

國語學習計劃 篇2

國語學習計劃

隨著國家地位的提升和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在越來越多的人開始學習國語。很多人并沒有從小學習過國語，或者只是學過一段時間，所以現(xiàn)在想學好國語就是一項很不容易的任務。為了能夠更好地學習國語，我們需要制定一個有計劃而又高效的學習計劃。

一、目標

首先，要設定學習國語的目標。目標應該要明確，而且要根據(jù)個人情況來制定。比如說，如果是初學者，可以先把發(fā)音、基礎詞匯和基本語法學好，逐漸提高聽說讀寫的能力。如果已經(jīng)入門了，可以考慮多閱讀新聞，進行口語練習，提高自己的表達能力?？傊繕藨撘m應自己的水平和需求。

二、學習方法

學習國語有很多方法，比如說，可以通過學習課件、聽力訓練、看電視、讀書等多種方式來提高自己的國語水平。有些人覺得看電視學習效果更好，因為可以聽到自然的語音，而有些人則認為看書或?qū)W習課件更好一些，因為可以集中注意力。

三、時間安排

除了目標和方法之外，時間安排也是一個重要的環(huán)節(jié)。不同的人有不同的學習時間和習慣，因此可以考慮到不同時間段進行學習。比如說，可以利用閑暇時間進行學習，或者在晚上進行課程學習，對于學習時間的安排要合理化，避免過于疲憊，影響學習效果。

四、學習環(huán)境

學習環(huán)境對于學習國語來說也非常重要。環(huán)境可以影響一個人的思維方式和情緒狀態(tài)。因此要選擇一個適合自己的學習環(huán)境。比如說，可以在圖書館、學校、或者專門的學習機構(gòu)進行課程學習，這些地方都有安靜、有序的學習環(huán)境，適合嚴肅的學習。同時，也要保持心態(tài)平和，學習國語不是一夜能夠完成的事情，需要有耐心和毅力。

五、細節(jié)注意

在學習國語的過程中，還需要注意一些細節(jié)問題。例如，在學習詞匯時，要注重發(fā)音和記憶，可以通過小結(jié)、打卡等方式來提高記憶效果。在進行口語練習時，可以和國語母語者進行對話練習，提高說話的流利度和準確性。在寫作時，要仔細審查語法，提高寫作質(zhì)量。如果在這些細節(jié)方面能夠下足功夫，將會對國語學習有很大的幫助。

總之，學習國語需要有計劃、有目標、有方法、有時間安排、有良好的學習環(huán)境和細節(jié)注意。雖然學習國語并不容易，但只要堅持下去，一定會取得很好的效果。

國語學習計劃 篇3

1. 國語學習計劃

國語作為中國的官方語言，是所有華人必須學會的語言之一。隨著中國在全球的影響力越來越大，國語的重要性也越來越顯著。如果你還沒有學會國語，現(xiàn)在是時候開始了。以下是我的國語學習計劃，希望可以幫助到你。

1.1 學習方法

首先，我們需要選擇一種合適的學習方法。每個人的學習方式都不同，需要根據(jù)自己的喜好和性格選擇最適合自己的學習方法。一般來說，學習國語需要掌握以下幾個方面：

聽力：聽懂中文對話和新聞報道。

口語：能夠用中文流利地進行對話。

閱讀：讀懂中文文章和長篇小說。

寫作：能夠用中文寫作。

我們可以根據(jù)自己的需要和水平安排學習時間，每天至少花費1-2個小時學習國語。

1.2 學習材料

學習國語的材料有很多，包括教材、電視劇、電影，甚至是歌曲。以下是我推薦的幾種材料：

新華字典：學習國語需要先掌握基本的漢字，新華字典是一個不錯的選擇。

《漢語教程》：這是一套專門為外國人設計的國語教材，涵蓋了聽說讀寫的所有方面。

電視?。弘娨晞∈菍W習國語的好材料，可以幫助我們提高聽力和口語能力。比如《都挺好》、《歡樂頌》等等。

電影：國語電影也是學習國語的好幫手?？梢赃x擇一些有中英文字幕的電影，方便理解和記憶。

1.3 實踐機會

學習語言最重要的是實踐。在學習國語的同時，我們可以嘗試去交一些中國朋友，跟他們進行對話，這樣可以幫助我們提高口語能力。也可以去一些中國餐廳用餐，和服務員進行溝通，這樣可以幫助我們鍛煉聽力和口語。

2. 總結(jié)

學習國語需要耐心和恒心，每個人的學習速度和方式都不同，需要根據(jù)自己的實際情況安排學習計劃。同時我們還需要保持積極向上的心態(tài)，相信自己能夠掌握好國語。祝大家學習愉快！

國語學習計劃 篇4

學習國語計劃

隨著中國經(jīng)濟的崛起和國際地位的不斷提高，越來越多的人意識到學習國語的重要性。對于想要在中國工作、學習、旅游或者與中國人交流的人來說，學好國語是必須的。因此，本文將詳細介紹如何實現(xiàn)學習國語的計劃，幫助有需要的人更好地掌握這門語言。

一、正確認識國語

學習國語之前，首先要對它進行正確的認識。國語，也稱普通話，是中華人民共和國的國家通用語言。它在中國大陸及臺灣地區(qū)具有普遍使用和官方地位。因此，學習國語與學習其他方言或語言是不同的。

國語的語法和詞匯有一定的規(guī)范和標準，與英語不同的是，國語是一種聲調(diào)語言，所以學習國語需要在語音與語調(diào)練習上下功夫。在這個過程中，掌握國語拼音也是必不可少的。

二、選擇學習方式

學習國語的方式多種多樣，可以根據(jù)個人的實際情況選擇適合自己的方式。下面列舉幾種學習方式供參考：

1. 傳統(tǒng)學習方式

傳統(tǒng)的學習方式是通過教科書、參加培訓班、聽講座等方式來學習國語。這種方式可以幫助學習者系統(tǒng)性地掌握國語的基礎知識，但是相對來說比較枯燥，需要學習者花費大量的時間和精力。

2. 在線學習方式

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，學習國語的新方式不斷涌現(xiàn)。在線學習國語可以選擇網(wǎng)上課程、視頻教程、網(wǎng)絡直播等多種形式。這種方式具有較強的靈活性和互動性，許多網(wǎng)站還提供免費試聽和試看。

3. 交流學習方式

與講國語母語的人交流是學習國語的最佳方式之一?？梢酝ㄟ^參加語言交流會、組織學習小組、與中國同學或同事交流等方式進行語言交流。這種方式可以熟悉國語的真實用法，加深學習者對中國文化的理解。

三、制定學習計劃

學習國語需要制定一份科學的學習計劃，以幫助學習者跟上進度，避免浪費時間，同時也能提高學習效率。以下是具體制定學習計劃的步驟：

1. 確定學習時間

確定每周的固定學習時間，比如每周兩個晚上、周末的某些時間等。然后制定一個清單，將這段時間用于學習國語。

2. 制定學習計劃

根據(jù)學習方式，制定詳細的學習計劃。例如，如果選擇傳統(tǒng)學習方式，計劃學習的課本、詞匯量和語音練習等；如果選擇在線學習方式，計劃學習哪些網(wǎng)上課程、視頻教程和網(wǎng)絡直播等。在計劃中應該明確每日、每周的學習任務，計劃中的目標要可行、清晰可見。

3. 監(jiān)督學習進度

在學習計劃中設定一些檢查點，例如每周學習匯報、考試成績等，以便監(jiān)督和調(diào)整學習進度。在計劃中預留足夠的時間檢查和更新計劃。

四、開展學習

完成以上步驟后，就可以開始學習國語了。以下是一些有效的學習方法：

1. 練習語音

學習者可以通過朗讀、合邊等方式練習國語語音。大聲朗讀是提高口語的有效方法。此外，可以利用語音軟件和語音糾錯系統(tǒng)來輔助發(fā)音的糾正。

2. 學習漢字

學習國語不僅要掌握語音，還需要掌握漢字。學習者可以利用劃詞、識字等方式來學習漢字，建議可以學第一階段的1050字。建議學習者在日常生活中使用漢字鍛煉寫漢字的能力。

3. 建立學習習慣

建立學習國語的習慣很重要。學習者可以用筆記記錄學習進度和遇到問題，學習或者聽國語化電視劇和電影來練習口語表達。建立學習的好習慣有助于提高學習效率。

總結(jié)

學習國語需要認識到它的重要性，接下來根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學習方式。建立正確有效的學習計劃，定期監(jiān)督學習進度，培養(yǎng)學習習慣和興趣，都是學習國語的關鍵所在。希望各位學習者在學習國語的過程中能夠順利掌握國語，并在日后的生活和工作中得到提高和發(fā)展。

國語學習計劃 篇5

國語學習計劃

在如今這個全球化的時代，中文已經(jīng)成為一種備受世界關注的語言。越來越多的人開始了解、學習中文，希望用最好的方式表達自己，增進與中國的交流。

作為中華民族的語言，國語不僅僅是一種文字和語言工具，它傳承了中華文明數(shù)千年的歷史和文化。如果想要完全掌握國語，不僅僅要熟練掌握漢字和語法，還需要從文化和歷史的角度去理解和掌握。為了更好地學習國語，我制定了下面的學習計劃。

詞匯學習

詞匯對于語言學習來說是非常重要的一部分。在掌握詞匯的過程中，我們需要了解各種詞匯的含義和用法，并逐漸增加新詞的積累。在這個過程中，我們要做到每天抽出時間來堅持學習。例如，可以每天背誦十個詞匯，同時通過閱讀文章來跟新的詞匯。

語法學習

在學習語法的過程中，我們要講究系統(tǒng)性和邏輯性。要了解整個語言系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，從最基礎的語言規(guī)則開始學習，并逐漸增加難度。在這個過程中，可以通過做習題來加深理解和記憶。

聽說讀寫

在學習國語的過程中，聽說讀寫是最基本的技能。為了提高聽說能力，可以多聽新聞和電視節(jié)目，并嘗試模仿標準的發(fā)音和口音。同時可以嘗試跟中國的朋友進行交流和對話，幫助自己適應標準的語言環(huán)境。

閱讀學習

閱讀是提高中文水平的一個重要方法。通過閱讀文章，可以學習到各種表達方式和句型，同時拓展自己的知識面。在閱讀過程中，要養(yǎng)成注重細節(jié)的習慣，例如注重文章的文化背景和表達方式，這樣可以更好地理解文章的意義。

文化理解

作為一種承載著中華民族傳統(tǒng)文化的語言，國語學習也需要融入文化理解。我們可以通過學習經(jīng)典著作、民俗文化等方式，逐漸了解中華文化、歷史和哲學。這樣可以更好地理解和掌握國語，在與中國人交流時更具有親和力。

總之，國語學習是一個長期而不斷提高的過程。通過不斷的積累和學習，可以逐漸提高自己的語言水平和文化素養(yǎng)，更好地了解中國和中華民族的文化。同時，也可以通過語言交流，增進與中國人的友誼和合作。

國語學習計劃 篇6

國語學習計劃——提升口語表達能力

隨著時代的進步和國際化程度的提升，學好國語已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的必要技能之一。作為漢語的共同語言，國語在溝通交流、求職應聘等方面具有重要的作用。然而現(xiàn)代人繁忙的生活規(guī)律往往使得國語學習成為了許多人的煩惱。為了幫助更多人能夠高效地學好國語，提升口語表達能力，特制定以下的國語學習計劃，希望對廣大國語學習者有所幫助。

第一階段：入門篇

在國語學習的入門階段，我們需要掌握語音、聲調(diào)、基本句型、交際用語等國語基礎知識，了解國語的語言特點和文化背景，為后續(xù)的學習打下扎實的基礎。

1. 語音和聲調(diào)：國語語音是國語學習的基礎，需要學習正確的發(fā)音、語調(diào)和聲調(diào)。為了使自己的口音更純正，可以多聽、多看一些國語語音教材和節(jié)目，多模仿、多練習。

2. 基本句型：學習基本句型可以讓我們更快地掌握國語語法和表達方式。針對不同的學習目標，可以選擇不同的句型進行學習和練習。

3. 交際用語：掌握一些常用的交際用語可以幫助我們更快地融入國語環(huán)境，更好地與人交流。例如，問候語、道歉語、感謝語、商務用語等。

第二階段：提高篇

在國語學習的提高階段，我們需要通過詞匯的學習和語言環(huán)境的熏陶來提高口語表達能力，增強語言的流利性和準確性。

1. 詞匯的學習：學習國語的詞匯是增加口語表達能力的關鍵?？梢酝ㄟ^背單詞、查詞典、聽講座等方式來學習國語的詞匯。

2. 語言環(huán)境的熏陶：身處國語環(huán)境可以使我們更快更好地適應國語語境，提高口語表達能力?？梢酝ㄟ^觀看國語電影、聽國語音樂、和國語母語者交流等方式來增強語言環(huán)境的熏陶，進而提升口語表達能力。

第三階段：實踐篇

在國語學習的實踐階段，我們需要通過實際場景的運用和經(jīng)驗的總結(jié)來完善自己的口語表達能力，做到華麗流暢、自如表達。

1. 實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練是提高口語表達能力的最好途徑。我們可以參加一些國語演講、辯論、口才等比賽或活動，積極參與國語口語交流活動，提高自己的口語表達能力。

2. 經(jīng)驗總結(jié)：在實踐中，出現(xiàn)失誤和錯誤是不可避免的。學習者需及時反思和總結(jié)，在總結(jié)改進的過程中，提高口語表達能力。

綜上所述，想要學好國語、提高口語表達能力，需要長期堅持學習和實踐。制定合理的國語學習計劃，運用多種學習方式和方法，不斷完善自己的國語語言體系，提藍自己的國語語言應用能力，才能真正掌握口語表達的重要技能。愿廣大國語學習愛好者能夠堅持不懈，邁向國語學習的精通之路！

國語學習計劃 篇7

國語學習計劃

語言表達是人類文明的重要標志之一，也是溝通交流的必備技能。作為中華民族的共同語言，漢語的學習和掌握對個人和國家都至關重要。因此，制定一份國語學習計劃，促進自身國語能力的提升，是非常有必要的。

首先，我們需要清楚地了解自己的國語水平。通過參加自我評估測試或參加專業(yè)的國語水平考試，了解自己在發(fā)音、聽說、讀寫等各個方面的水平，以便有針對性地制定自己的學習計劃。同時，也可以尋找一些國語學習群，和其他學習者進行交流和互助，幫助自己及時發(fā)現(xiàn)和糾正語言上的錯誤。

其次，制定個人的語言學習計劃。從自己的實際出發(fā)，制定出能貼近生活實際，具有可行性的學習計劃。首先可以根據(jù)自己的實際情況，設定一個階段性的學習目標，比如學習一定量的漢字、掌握一些日常會話中常用的短語等，以便有所側(cè)重的進行學習。其次，在每天的學習中，可以分配一定的時間，進行聽說讀寫方面的綜合學習，如聽一些精選的國語教材或者電臺節(jié)目，學習實用的語法知識和常用短語。還可以提高自己的閱讀水平，學習一些經(jīng)典文獻和時事閱讀，以便更好地了解中國文化和歷史。

最后，需要通過反復練習來提高自己的語言水平。語言學習最重要的一環(huán)即為練習，只有經(jīng)過反復的練習才能真正地鞏固和提高語言技能?？梢酝ㄟ^自己的朗讀或者跟讀來提高自己的發(fā)音和口語表達水平，也可以多進行一些寫作練習，讓自己的漢字書寫更加地規(guī)范和統(tǒng)一。另外，可以積極參加一些講座和學術會議，對國語發(fā)音和口語表達等方面的知識進行深入了解和學習。

總之，制定國語學習計劃是提高自己國語水平的關鍵。堅持自我評估，設立具體學習目標，把握階段性進度，培養(yǎng)良好的學習習慣和反復練習，都是學習國語的重要方法。相信在不斷努力下，我們一定可以提升自己的國語水平，更好地融入到中華文化中去。

國語學習計劃 篇8

國語學習計劃

中國作為一個擁有悠久歷史文化的國家，其語言文化自然也是博大精深。對于非中文母語的人來說，學習國語不僅可以幫助他們更好地融入這個國家，還可以開闊他們的語言視野和文化認知，從而更好地了解中國、愛上中國。本文就國語學習計劃展開探討，希望對于廣大非中文母語的人士有所裨益。

一、設定明確的學習目標

在國語學習計劃的初期，我們需要先設定明確的學習目標。對于初學者來說，可以根據(jù)自身實際情況，確定比較簡單的學習目標，例如熟悉基本的拼音、掌握基本的詞匯等；對于有一定中文基礎的學生，可以將學習目標設置為擴大自己的詞匯量、提高漢語口語和聽力水平等。不管學習目標是什么，都應該具體明確、可操作，避免過于寬泛和籠統(tǒng)。

二、尋找適合自己的學習資源

在確定好學習目標之后，我們需要尋找適合自己的學習資源?？梢赃x擇通過網(wǎng)絡購買教材、購買在線課程、找尋中文外教等方式來學習國語。其中，中文外教是非常受歡迎的學習方式，因為可以提供專業(yè)的教學和具體的語言指導，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的中文發(fā)音和語法錯誤。當然，選擇學習資源時也要考慮自己的實際情況，包括預算、時間、學習效率等因素。YjS21.coM

三、制定詳細的學習計劃

有了學習目標和學習資源，接下來就是制定詳細的學習計劃。學習計劃要和自己的實際情況相適應，可以根據(jù)自己的時間、預算、興趣等因素來確定學習強度和學習內(nèi)容。例如，可以根據(jù)自己的時間規(guī)劃每天或每周學習的時間，確定每次學習的內(nèi)容和學習方法等。同時，我們也可以確定學習效果的評估和反饋機制，及時了解自己的學習進展，及時糾正和調(diào)整自己的學習計劃。

四、貫徹執(zhí)行學習計劃

制定計劃只是開始，執(zhí)行計劃才是重點。學習國語需要持之以恒，艱苦奮斗。要按照之前制定的學習計劃逐步推進，不斷積累和提高自己的語言水平。在學習過程中要注意總結(jié)和反思，記錄自己的學習進程，了解自己的學習效果，找出自己的弱點和錯誤，及時調(diào)整學習計劃。只有不斷地貫徹執(zhí)行學習計劃，才能收獲最好的學習效果。

五、注重實踐與應用

國語與其他語言一樣，學習中最重要的就是實踐與應用。只有在實際交流中，才能發(fā)揮學習成果?？梢酝ㄟ^參加語言角、語伴交流、觀看電影、認讀中文標識等方式進行實踐與應用。實踐過程中要注重語言環(huán)境、語言活動和應用場景，不斷提高自己的語言運用能力。

總之，學習國語需要按照自己的實際情況來制定學習計劃。學習目標要明確、具體，學習資源要適合自己，學習計劃要詳細具體，要貫徹執(zhí)行，注重實踐與應用。只有這樣，才能更好地學習國語，更好地走進中國，了解中國，愛上中國。

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國語學習計劃分享九篇

這篇精選文章將深入探討“國語學習計劃”的內(nèi)涵，你收集整理了多少有關范文的呢？面對繁忙的工作在加班時間內(nèi)處理報告總結(jié)等文檔已成為了常態(tài)，使用范文模板可以培養(yǎng)寫作的創(chuàng)造力和獨特性。范文能夠幫助我們更好地掌握金融知識和理財技巧，請您詳細了解以下內(nèi)容！

國語學習計劃 篇1

國語作為中國大陸的官方語言，對于提高國民整體語言素養(yǎng)、促進全民族語言交流有著舉足輕重的作用。因此，制定一份國語學習計劃，旨在讓更多人能夠更好地掌握國語，不僅能更好地為自己開拓更廣闊的職場機會，同時也能為中華文化的傳承貢獻自己的力量。

一、制定學習計劃前的思考

在確定制定國語學習計劃的前提下，需要進一步思考：學習國語的意義、目標、學習內(nèi)容和學習方法等問題。首先，學習國語的意義遠遠不僅僅在于出于國家機構(gòu)工作的需要，更是為了能夠在日常的溝通交流中可以更加流暢、準確地表達自己的意思，使自己更容易融入中華大地的文化氛圍中。其次，制定國語學習計劃應該明確學習的目標，如能否熟練聽說讀寫等等。再者，根據(jù)目標來確定學習內(nèi)容及學習方法，以便更好地達成目標。例如，初步學習目標為聽說，那么就應該更多聽講座、演講、電視廣播等，提高聽力、口語表達能力。

二、學習內(nèi)容和學習方法

學習內(nèi)容可分為語音、詞匯、語法、寫作和閱讀等多個方面。在語音方面，可通過對拼音和聲調(diào)的學習，初步掌握基礎語音知識。對于詞匯，可以通過走讀周報等方式，了解當前時事、熱點新聞，豐富自己的詞匯量。若希望能夠?qū)W習成果更好地轉(zhuǎn)化為寫作能力，則可以適當?shù)鼐毩晫懶∽魑?，并請教資深中文老師的意見。同時，也可以在閱讀經(jīng)典名著的過程中，進一步提高自己的閱讀能力。

學習方法是非常重要的一點。不同的人有不同的口音，如果在學習語音的過程中，只是單純地練習、模仿教材上的讀音，而不注意練習自己的發(fā)音糾正，那么學習的效果將會大打折扣。而在進行日常交流的時候，也應該勇闖語言的障礙，盡量用中文表達自己的意思，并積極嘗試交流，以便更好地提高自己的語言能力和語感。

三、學習環(huán)境和條件

學習環(huán)境和條件是影響國語學習進程的重要因素。為了促進學習的師生交流，可以在班級內(nèi)舉行國語角、語音講座等活動。同時，也可以成立小組、招募志愿者來進行國語口語練習。培養(yǎng)自己的口語交流能力同樣需要勇于嘗試，互相點撥和交流。

在學習條件方面，可以在課余時間，組織學生參加語言學習活動、思維導圖和電子書學習，并且開設國語角活動，吸引人們的語言學習積極性。通過學習多媒體語音指導，學習者可以更加直觀地掌握語音知識，進一步提高語言表達的能力。而對于已經(jīng)擁有學習國語成功的經(jīng)驗的人，他們可以通過給其他人分享經(jīng)驗、發(fā)表文章等多種方式來幫助他人更迅速地掌握國語。

四、國語學習計劃的意義

制定國語學習計劃的意義不僅體現(xiàn)在促進整體語言素養(yǎng)的提高、促進全民族語言交流，同時也有助于更好地傳承和弘揚中華文化。學習國語也是一種文化傳統(tǒng)和價值的傳承，因此，更好地掌握國語，也就能夠更好地領略中華文化的獨特魅力，在傳承中華文化的過程中貢獻自己的力量。在國際大環(huán)境下，學習國語也對促進世界各國之間的文化交流和共同發(fā)展起到重要貢獻。

總之，制定一份國語學習計劃，在全國范圍內(nèi)積極推廣國語學習，彰顯了中國人民對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的大愿，在國家發(fā)展中扮演著不可替代的角色。借由國語學習計劃的推行，共同推動中華文化的繁榮發(fā)展，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的更好發(fā)展，從而讓我們在文化的交流中收獲更多的收獲和益處。

國語學習計劃 篇2

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，貫徹落實《中共中央“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》的文件精神，為加強對全校師生的思想道德教育，提高全校師生的思想道德素養(yǎng)，河家畔學校決定的：在我校啟動“學習落實《弟子規(guī)》系列教育工程”。具體方案如下：

以理論和黨的十七大所倡導的科學發(fā)展觀為指導，以《中共中央“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》為依據(jù)，學習吉林省松花中學，以“以人為本，以愛育愛，為學生的幸福人生奠基”為理念，以學習落實《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》系列教育活動。使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念。厚德博學，受益終身。

全校廣泛深入地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》系列教育活動。又因為本工程涉及教師、學生、家長三個方面，沿著“厚德”和“博學”兩條主線，所以簡稱“311工程”。

“311工程”由學校領導集體領導，校長總策劃，各處室負責人負責具體項目。

教師方面由校長辦公室和工會主抓，以師德教育為切入點;學生及家長方面由學生處主抓，以學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為切入點;后勤管理方面由總務處主抓，以增強服務意識為切入點;廣泛深入全面地開展學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》的系列教育活動，全面啟動“311工程”。

1、全體教職員工首先要學習“311工程綱要”。全員普及《弟子規(guī)》，利用專門時間觀看宣傳講解《弟子規(guī)》光盤，從思想深處領會《弟子規(guī)》精髓。

2、全體教職員工都要學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》。45歲以下的全體教職員工要求背誦并默寫《弟子規(guī)》。學習分階段進行：

(1)背誦。青年教師背誦默寫，____年3月檢查;46歲以上教師不要求背誦。全體教師12月末上交學習體會。(2)學習以孝道為主。(3)內(nèi)容以女德為主。(4)學習以教學理念為主，切實力行落實《弟子規(guī)》。

3、設立“幸福人生講堂”，由學校外聘教師和選派骨干教師主講“幸福人生”系列講座。

4、暑期進行提升層次教育，或者邀請松花江中學的骨干老師和傳統(tǒng)文化講師團成員，來我校作訓導?；蛘吲砂嘀魅瓮獬鰧W習。

5、學期末進行文明處室評比，各處室要求布置辦公室環(huán)境，有關《弟子規(guī)》的宣傳材料上墻，創(chuàng)造良好的學習氛圍。工會適時舉行教工活動，如書法、演講、演出、比賽等，匯報《弟子規(guī)》學習成果。

6、制定教工文明用語和文明教態(tài)規(guī)范。機關處室人員待人接物要使用文明用語，講求文明禮貌。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學習成果體現(xiàn)在日常教育教學活動和言行舉止當中。

7、抽取骨干教師赴山西省朔州市應縣城鎮(zhèn)中心小學參觀學習。

8、4月，舉行儀式學習《弟子規(guī)》優(yōu)秀教師心得體會交流分享大會，匯報學習成果，擴大“311”工程的感召力。

9、206月，編輯出版《班主任落實案例故事集》。

10、一年見效，兩年全面推開，第三年總結(jié)完善。第四年向全社會推廣。

國語學習計劃 篇3

近年來，隨著中華文化在國際上的影響越來越大，越來越多的人開始學習和使用國語。然而，在實際的學習中，許多人遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，如發(fā)音、語法、詞匯和口語表達等方面。為了幫助廣大學習者更好地掌握國語，我制定了一份國語學習計劃，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、聽說讀寫：四個方面全面提升

聽：國語音韻有一定的難度，建議學習者多聽國語廣播、新聞、電視劇等，尤其是慢慢地聽老師、同學和朋友的口語語音特點和語音規(guī)律，通過模仿、糾正，輔之以閱讀，來提高自己的聽力水平。課堂外，也可以考慮下載一些國語電臺或者聽力軟件，多聽些小故事、英語流行歌曲等，鍛煉自己的語感和聽力。

說：學習國語口語需要不斷地練習，建議通過模仿，學習國語的“情境對話”，積極參與口語交流，鍛煉流暢度和表達能力?？焖倩卮饘Ψ剿鶈?，不要懼怕發(fā)音錯誤，正確認識語言學習的本質(zhì)就是“敢說、敢錯、敢糾正、敢改正、敢重復”。在口語練習中，我們應該學習如何搭建句子，尤其是一些常用句型，如借鑒老師、朋友、書籍中的句子，有目的地進行模仿和表達，最終做到熟能生巧，內(nèi)化為“肌肉記憶”，提高口語表達水平。

讀：讀書是提高國語水平最為高效的方法之一。讀書不僅可以積累大量詞匯和語法，而且還可以提升閱讀水平，培養(yǎng)語感，幫助理解復雜的句子結(jié)構(gòu)和長難句。在課內(nèi)外，要多讀一些國語名著、報刊、雜志等，不僅可以增長見識，還能提高綜合素養(yǎng)，從而更好地理解國語的語法和語言規(guī)律，做到不重地翻譯，多試著理解語言的文化背景和本質(zhì)意義。

寫：寫作是檢驗語言水平的重要指標，也是提高語言綜合能力的基本需要。寫作可分為日常筆記和寫作訓練兩種。要抓好日常筆記，積極練習寫一些短文和讀后感等。在寫作訓練方面，應該向優(yōu)秀的作文學習，有針對性地進行練習，不斷提升自己的寫作水平。寫的過程中也可以運用一些語言技巧，如排比、比喻、擬人、排比等等，讓文章更好地表達出人類情感。

二、擴寬視野，多和國語母語者交流

閱讀和聽力可以使人更深入地了解國語，而與國語母語者交流則可以使人更好地運用國語。在與國語母語者交流時，需要多注意聽對方的語音和語調(diào)，尤其是語音和語調(diào)變化的情況，我們可以向?qū)Ψ秸埥倘绾伪磉_、如何使用表達，以達到探討和交流的目的。此外，可以加入一些交流學習小組遇到和奉勸母語認證者互相交流，不斷提升自己的表達和交際能力。

三、定期復習，檢驗成效

學習國語需要長期堅持和不斷努力，定期復習則能夠幫助學習者檢驗自己的學習成效。建議學習者在學習之后將所學的單詞、句型、語法知識等進行整理和記錄。在學習新知識之前，也要先復習之前所學的知識，以確保知識的系統(tǒng)性和完整性。此外，定期參加一些國語口語考試或者聽力考試，對自己的學習成果進行檢驗和總結(jié)，可以更加準確地知道自己的進步和不足，及時調(diào)整和改進自己的學習方法和目標，達到更好的效果。

總之，國語學習是一個需要長期堅持和不斷努力的過程，在學習的過程中，我們需要兼顧聽、說、讀、寫四個方面，多與國語母語者交流，定期復習和總結(jié)，從而提高自己的國語水平，更好地了解中國文化和語言。希望我的學習計劃能對廣大國語學習者有所幫助。

國語學習計劃 篇4

國語學習計劃

語言是人與人之間交流的重要工具，也是文化傳承的媒介。作為中華民族的母語，國語傳承著中華文化的精髓，給我們帶來了豐富的文化積淀。然而，隨著時代的變遷和全球化的進程，國語的學習變得更加重要。因此，制定一份科學的國語學習計劃，提高語言表達能力，促進文化交流，成為了我們每個人應該關注的問題。

一、制定國語學習計劃的重要性

國語學習計劃可以幫助我們更好地學習國語，提高語言表達能力，讓我們更好地與人交流。制定國語學習計劃還可以幫助我們了解國語的基本知識和語法規(guī)則，從而更好地掌握語言的運用和規(guī)范。此外，制定國語學習計劃還可以促進文化交流，加深對中華文化的認識。

二、國語學習計劃的制定步驟

（一）制定具體的學習計劃

首先，我們需要根據(jù)自己的實際情況，制定一份具體的國語學習計劃。這個計劃應該包括學習的目標，學習的時間和地點，學習的內(nèi)容和方法，以及評估學習的效果等內(nèi)容。具體的學習計劃可以根據(jù)實際情況進行適度調(diào)整，但一定要堅持學習的原則，不斷提高自己的語言表達能力。

（二）學習國語的基本知識和語法規(guī)則

學習國語的基本知識和語法規(guī)則是非常重要的。這些知識對于提高語言表達能力和掌握語言運用規(guī)范至關重要。我們可以通過閱讀專業(yè)的國語教材和參考書籍來學習國語基礎知識和語法規(guī)則。我們還可以結(jié)合實際的語言運用，提高自己的語言水平和表達能力。

（三）培養(yǎng)語言表達技巧

語言表達技巧是學習國語的關鍵之一。我們可以通過模仿和練習來培養(yǎng)自己的語言表達技巧。在日常交流中，我們可以增加與人對話的頻率，提高自己的口語表達能力。在書寫時，要加強語言的規(guī)范，避免出現(xiàn)語法錯誤和表達不清等問題。同時，我們還可以通過詞匯積累和閱讀來提高自己的詞匯量，讓自己的語言更加豐富。

（四）參加相關的課程和活動

參加相關的課程和活動也是提高國語水平的有效方式。我們可以參加各種語言培訓班、輔導課程和語言交流活動等，借此機會學習更多的語言知識和技巧，并結(jié)識更多的語言愛好者。通過這些課程和活動，我們可以提高自己的語言水平，與人交流更加流暢順暢。

三、國語學習計劃的評估和調(diào)整

學習計劃的評估和調(diào)整非常重要。我們需要不斷檢查自己的學習效果，并根據(jù)實際情況進行適度的調(diào)整。通過長期的學習，我們可以更好地掌握國語的基本知識和語法規(guī)則，提高自己的語言表達能力，并更好地融入中華文化的大家庭。

總之，制定一份科學的國語學習計劃是提高國語水平和提升語言表達能力的基礎。我們應該根據(jù)自己的實際情況制定具體的計劃，并通過不斷學習和積累，逐步提高自己的語言水平和表達能力。通過國語學習，我們不僅可以更好地與人交流，還可以增進對中華文化的了解和認識，為中華民族的文化傳承和發(fā)展做出積極的貢獻。

國語學習計劃 篇5

國語學習計劃

隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來越多的外國人來到中國，開始學習漢語。然而，在他們遇到的第一個難題就是漢語的發(fā)音和語調(diào)。為了有效地學習漢語，我們需要制定一份國語學習計劃，以幫助外國人更好地掌握漢語。

一、學習目的

1.學習漢語的基本發(fā)音規(guī)律和語調(diào)。

2.學習漢語的基本詞匯和語法。

3.學習漢語讀寫能力。

二、學習方法

1.了解漢語拼音表，掌握拼音的基本發(fā)音規(guī)律。

2.練習語音模仿，通過聽、說、讀、寫的綜合訓練提高漢語發(fā)音，特別是語調(diào)和聲調(diào)的掌握。

3.積累基本詞匯，掌握語法規(guī)則。通過閱讀、聽力、口語等方式提高語言能力。

4.學習漢字，認識常用漢字，提高閱讀能力和書寫能力。

三、學習內(nèi)容

1.漢字學習

漢字是漢語的基礎。為了更好地學習漢語，必須學習漢字，寫漢字和認識常用的漢字，通過漢字的學習，可以慢慢了解漢語的排列方式和內(nèi)涵含義。

2.語音學習

另一方面，外國人通常會面臨一些漢語發(fā)音和語調(diào)的挑戰(zhàn)。他們可能會發(fā)現(xiàn)，很難將漢語發(fā)音正確地發(fā)出來。為了更好地學習漢語，我們還應該注意語音和語調(diào)的差異。在這方面，我們可以通過模仿漢語，理解聲調(diào)和語調(diào)的間接影響，從而提高漢語發(fā)音和語調(diào)的技巧。

3.語法學習

除了漢字和語音之外，我們還有漢語的語法學習。通過學習漢語的語法規(guī)則，可以幫助外國人更好地理解漢語的意思。這些規(guī)則可以幫助他們了解詞匯之間的關系，了解句子的結(jié)構(gòu)，使用漢語表達自己的思想和想法。

四、學習實踐

實踐和練習是學習漢語的關鍵。因此，在學習漢語的過程中，我們還應該注重實踐和練習。學生可以通過參加語言實踐活動、聽力訓練、唱歌、朗讀、演講、背誦等方式提高語言能力。只有通過實踐和練習，我們才能真正掌握漢語。

五、總結(jié)

為了讓外國人更好地掌握漢語，我們需要制定一份完善的國語學習計劃。通過漢字、語音、語法、實踐等方面的綜合學習，外國人可以更快地學習和掌握漢語，更好地融入我們的生活和工作。為了更好地實現(xiàn)漢語的國際傳播，我們應該共同努力，制定更多、更全面的漢語教學計劃，幫助外國人學好漢語。

國語學習計劃 篇6

國語學習計劃

隨著國際交流的不斷擴大，學習國語成為越來越多人的選擇。不僅是為了方便出差和工作，更是為了擴展自身的視野，了解更多的文化和人文知識。但是，學習國語對于非母語人士來說，是一件較為困難的事情。下面，我將介紹自己的國語學習計劃，希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。

一、 設定學習目標

首先，學習國語需要明確自己的目標。這將有助于我們更有針對性地進行學習。考慮以下問題：

1.你希望通過學習國語達到什么目的？

2.你要學習多少漢字和詞匯量？

3.你想要在多長時間內(nèi)達到這些目標？

在明確學習目標后，可以制定相應的學習計劃。

二、 學習過程

1.日積月累的聽力訓練

聽力是國語學習的重點和基礎。我們應該從簡單的聽力開始，逐漸提高聽力難度。我建議每天用一兩小時的時間，聽國語廣播或者看國語電視節(jié)目，學習地道的口語和常用詞匯?？梢赃x擇跟讀、重復或者記錄下聽到的生詞和句子，便于后續(xù)的記憶和學習。

2.日積月累的詞匯學習

詞匯是語言學習的基礎。我們應該挑選常用的詞匯，進行分類、記憶和應用。可以通過卡片、筆記本或者App等方式，記錄下每天學習的新詞匯，并結(jié)合具體場景進行練習。

3.日積月累的語法掌握

語法是國語學習的重點之一。我們應該結(jié)合所學的語法知識，進行相應的練習和歸納?？梢赃x擇課堂教學、練習冊或者網(wǎng)絡課程，不斷提高自己的語法能力。

4.積極參與交流活動

學習國語不僅要注重理論知識，也要注重實戰(zhàn)能力。我們應該積極參加國語交流活動，擴展自己的交際技能和語言應用能力?？梢酝ㄟ^在社交網(wǎng)絡上結(jié)交新朋友，參加語言交流活動，積極與國語母語人士交流互動，提高自己的口語和聽力能力。

三、 總結(jié)與反思

正如成語所說“勤能補拙”，國語學習也需要日積月累的積累和不斷的努力。在學習過程中，我們應該及時總結(jié)和反思，不斷發(fā)現(xiàn)、糾正自己的不足之處，避免重復錯誤，提高自己的學習效率。

以上就是我個人的國語學習計劃，希望對大家有所啟發(fā)。學習國語是個漫長而艱辛的過程，但是只有堅持不懈，才能切實提高自己的語言水平。

國語學習計劃 篇7

隨著中國的崛起，中文已經(jīng)成為了全球最為重要的語言之一。而要想在中國有所作為，學習國語也是必不可少的。因此，許多外國人開始了他們的“學習國語計劃”。

想要學好國語，最關鍵的是學習拼音。拼音是中文語言中的基礎之一，掌握好拼音可以幫助學習者更好地讀寫中文。因此，在學習國語計劃中，必須要學習拼音，并掌握好四聲、聲調(diào)等基本知識。

此外，在學習國語計劃中，聽力也是很重要的一環(huán)。中文聽說讀寫，四個方面缺一不可。尤其是在日常交流中，聽力能力是很重要的。因此，建議學習者可以多聽國語廣播、網(wǎng)絡音頻等，同時也可以嘗試去看電影、電視劇等口語化比較強的節(jié)目。

對于初學者來說，漢字的認識是最為困難的一塊內(nèi)容?？紤]到初學者的實際情況，作為一種應急方案，可以將學習英語的方式用到學習國語上。即通過詞組、句子的形式來幫助掌握漢字。同時，也可以通過中文學習網(wǎng)站上的漢字填空、詞語拼音、寫漢字等練習鞏固所學。

另外，學習國語的另一個秘訣就是多走進中國社會，去感受中國文化和生活。這可以通過參加中文角、志愿者活動、社交聚會等途徑來實現(xiàn)。在這個過程中，學習者可以不斷鍛煉自己的語言表達能力，從而更好地掌握國語。

最后，學習國語的過程并不是一蹴而就的。需要堅持不懈地學習和練習，通過不斷地積累，才能夠提高自己的中文水平。因此，在學習國語的過程中，要有耐心、有恒心、有自信，相信自己能夠用流利的國語和中國人民進行交流。

總之，通過學習拼音、聽力、漢字、參與中國社會等多種方式，相信每一位學習者都能夠掌握好國語，成為優(yōu)秀的漢語使用者。

國語學習計劃 篇8

國語學習計劃

華語，即中文國語，在全球范圍內(nèi)都是一種重要的語言。隨著中國的崛起和全球化的發(fā)展，學習華語成為越來越多人的選擇。雖然許多國家的人們開始學習中文，但對于許多人來說，這個過程并不容易。有些人認為華語的語法很難理解，發(fā)音難以模仿，以及書寫和閱讀中的各種挑戰(zhàn)。因此，我提出了一個國語學習計劃，旨在幫助華語學習者更好地了解和掌握這種語言。

第一步：制定目標

在開始學習任何語言之前，您應該明確自己的目標。這是非常重要的，因為目標對于推動您前進和保持動力非常重要。您的目標是否是為旅游、生意或?qū)W習目的而學習華語？根據(jù)這些目標，您需要確定自己的學習計劃和學習重心，并衡量自己的進度。在制定目標時，還需要考慮您的現(xiàn)有語言能力以及多少時間可以投入到學習中。

第二步：練習聽說

練習聽說是學習任何語言的首要任務，這也是學習華語的重點。一個好的口語練習計劃通常包括以下幾個方面：

1. 集中注意力，聆聽純正的華語語音。

2. 與華人交流。在這個過程中，您將學習華人的文化和語言。盡量保持半個小時的對話，讓您能夠更好地進行口語練習。

3. 錄音練習。定期錄下您的華語口語，并反復聽和練習，積極改正自己的發(fā)音和發(fā)音細節(jié)。

4. 了解常用詞匯和語法。掌握常用詞匯和基本語法結(jié)構(gòu)非常重要，它能夠更好地幫助您理解和運用華語。

第三步：閱讀和書寫

除了口語練習，閱讀和書寫也是學習華語的重要部分。

1. 閱讀華語書籍。閱讀華語書籍是一種鍛煉華語閱讀能力的好方法。您可以從簡單的童話故事或短篇小說開始，逐漸增加文本難度?？梢酝瑫r使用雙語讀物（如果您的翻譯和譯文豐富的話），以幫助您更好地理解和掌握華語。

2. 寫作。書寫練習可以幫助您改善華語筆跡，并加強您的語法和詞匯實踐。從簡單的寫作練習開始，例如一封卡片或電子郵件，或根據(jù)圖畫或照片撰寫一些短文本。需要注意的是，為了避免不必要的錯誤，請將語句和單詞充分運用至發(fā)揮能力的范圍之內(nèi)。

第四步：語言實踐

語言實踐意味著您要想方設法將所學習的華語應用于實際環(huán)境中，您可以嘗試以下幾個方面：

1. 訪問華人社區(qū)。如果您身處的地區(qū)有華人移民社區(qū)，那么您可以利用這個機會與華人交流，找到當?shù)氐娜A人商店和社交場所，并嘗試用華語與人交流。

2. 參加國語語言學習班。參加語言學習班是學習華語的另一種常見方法。在語言學習班里，您將有機會聽到更多的華語語音和經(jīng)驗，認識更多的人并提高您的語言實踐能力。

3. 在互聯(lián)網(wǎng)上尋找交互性的語言學習平臺或社交網(wǎng)絡，并在這些平臺或網(wǎng)絡上與講華語的人交流。

通過以上的國語學習計劃，您將能夠更好地掌握華語。希望這個計劃能夠為您提供幫助，并祝您在華語學習道路上一路順風。

國語學習計劃 篇9

2011-2012學年

第二學期工作計劃

外國語學院 學習部

在這春暖花開的季節(jié)，我們迎來了2011—2012學年第二學期。新學期，新氣象。我們對學習也應該有自己的計劃。

在這一學期里，大二的同學們要準備英語和日語的專業(yè)四級，都要好好學習，充分準備。大三的日語系同學們還有準備國際一級考試，也都要堅持不懈，考出優(yōu)異的成績。要求同學們充分利用課余時間，去教室自習，并設有簽到制度。

外語角是我們不可缺少的一部分。無論是英語還是日語的外語角，我們會定期請外教老師與同學們交流，提高同學們的口語水平，并且可以更好地了解外國文化及他們的風土人情，更好地學習語言。

對于學習外語的人來說，口語是我們最為重要的一個部分。于是，我院組織了同學們每天晨讀，練習口語，避免啞巴外語。而且，為了使大一同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，規(guī)定大一同學集體進行晚自習。

對于學習部而言，評定獎學金是工作中比較重要的環(huán)節(jié)。這是對成績好的同學的一種肯定和獎勵，也是對成績稍微弱一點的同學的鼓勵。我們根據(jù)學校的規(guī)定，也針對我們院里的具體情況，今年將對獎學金的評定方法做出一定的改革。我會向同學們就獎學金的評定標準征求意見和建議，是評定標準盡量做到公平公正。

同時，加強和各班學習委員的交流，及時了解各班的學習情況，并對成績進行及時的分析，采取相應對策。

這就是本學期的一些工作計劃，希望通過這些活動豐富大家的學習生活，也希望得到領導的支持和指導。

學習部

國培學習計劃分享

國培學習計劃是欄目小編為您準備的一些與您需要相關的內(nèi)容，似乎隨著經(jīng)濟的發(fā)展我們與范文的聯(lián)系越來越密切，我們需要借鑒優(yōu)質(zhì)范文。閱讀好的范文可以讓我們更好地認識自己的內(nèi)心世界，我們一起來學習如何充分發(fā)揮出范文的作用吧？請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

國培學習計劃 篇1

走進國培，聆聽專家的講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思索。下面我談三點體會：

一、聆聽專家講座，從中受益多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。二、與學員互動，從中進步

在每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。三、享受教育，收獲快樂

學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

幾天的培訓，它帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。

國培學習計劃 篇2

有幸參加了20xx年縣級教師培訓機構(gòu)培訓者遠程培訓的學習，獲益匪淺?，F(xiàn)將這次的培訓心得體會總結(jié)如下：

一、提升自己。

通過這次網(wǎng)絡培訓者培訓，學到了很多培訓者的管理知識。在專家講授的案例中，發(fā)現(xiàn)學校培訓工作中許多類似的事情，產(chǎn)生共鳴。這樣的遠程培訓，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了城鄉(xiāng)地域的羈絆，使我可以充分利用課余時間在網(wǎng)絡平臺中學習、交流。在愉悅寬松的氛圍中實現(xiàn)思維的提升，感受到學習的快樂和進步，我非常珍惜這次培訓機會。

二、增強信心。

通過這次網(wǎng)絡培訓者培訓，我增長了不少知識，明確了今后努力的方向，深知學習的重要性。對如何整體規(guī)劃本學校的教師培訓有了清醒的認識，對教師培訓面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)、新任務的理解進一步加強。

三、增強教師幸福感指數(shù)

這次培訓，聆聽了李彩娜教授講授的《教師心理健康和自我保健》課程內(nèi)容，感覺課程講解的`教師心理健康對學生發(fā)展很重要，所以教師要保持愉悅的心情。

1、自覺保持愉悅的心境

豁達開朗、積極向上的愉悅心境是人們心理健康的基礎和保證。因此，教師在工作中要力求做情緒的主人，有意識地培養(yǎng)樂觀、愉悅的心境。教師精神飽滿，一定程度上能夠克服學生的“上課厭倦癥”，以自己輕松愉快的心境去感染學生，引起學生的積極體驗。在課前要穩(wěn)定情緒，情緒過于激動，授課時會思路模糊，容易偏離教材中心。長期有意識地培養(yǎng)和訓練，對養(yǎng)成良好的性格，保持樂觀、愉悅的心境有著積極的效果。

2、主動調(diào)整心理需要

教師應有對事業(yè)的進取心和責任感，并以此作為自我實現(xiàn)的心理需要，從而自覺地為此勤奮努力工作。如在福利待遇、工作安排等問題上，不從個人的立場上看待，而是全面衡量，合理評價，才能正確地對待自己周圍的一切，獲得心理上的自我平衡。

3、創(chuàng)造良好的人際關系

人際關系對人的心理健康有很大的影響。人際關系不同，需要不同的心理適應。積極的人際關系適應，使人心情舒暢，工作關系團結(jié)協(xié)調(diào)，有助于人的身心健康。人際關系失調(diào)，引起消極的心理適應，往往使人心情消沉苦悶，這必將影響人的身心健康。教師之間客觀存在競爭的狀態(tài)，同事之間的矛盾關系是形成教師心理壓力的一個不可忽視的重要因素。教師要善于主動創(chuàng)造良好的人際關系，主動尋找與他人心靈溝通的紐帶，縮短與他人的距離。只有在創(chuàng)造寬松、和諧的工作環(huán)境中，才能更好地發(fā)揮自身的才能。

四、對本次培訓的建議。

增加農(nóng)村教師培訓案例、農(nóng)村校本培訓工作經(jīng)驗介紹等，增強培訓內(nèi)容的實用性。評價體系和系統(tǒng)功能要進一步完善，學員之間的交流深度不夠，學員只顧自己思考和發(fā)表看法，對其他學員的文章閱讀和吸收不夠。還有個別學員在研討交流的過程中，同一帖子反復發(fā)，目的就是為了增加學情統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

總之，我非常珍惜這次遠程培訓，利用了課余時間聽課、研討，學到了不少知識。在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，為做一名合格的縣級培訓者努力學習，實現(xiàn)自己的教育夢想。

國培學習計劃 篇3

xxxx年的11月帶著一顆渴望而又真誠的心來參加國培（xxxx）培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深地感到自身存在的不足，我決定細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。參訓后使我的思想意識有了提高。充分認識到，作為一名教師，要打心底熱愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為主。就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來源不受影響，并盡可能地體現(xiàn)出自己的精神價值。我總是想，做一個普通教師未嘗不可，但是，能做一個好老師更是夢寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生肯定會更加精彩。通過本次學習，我覺得小學語文老師應該從以下幾方面做起：

一、終身學習，提高自身素質(zhì)。

作為一名語文教師首先要有文化底蘊，當然這文化底蘊就要從閱讀中獲取。教師不僅要閱讀教材，閱讀參考，最重要的是博覽全書。小學教學成功與否，學生語文成績好壞，很大程度上與教師學科素養(yǎng)有很大關系。作為一名教師首先要認識到教師學科素養(yǎng)的重要性，并不斷地加以錘煉，在課堂中感染學生、激勵學生、引導學生，讓學生體會到語文學科的魅力。尤其是當今新課程改革下語文教學的要求教師文化的再生產(chǎn)。缺少文化內(nèi)涵的.教師，怎么說也不會把語文教好。因此，教師始終要樹立終身學習的理念，我們要努力開拓自己的知識網(wǎng)絡，不斷的豐富自己的文化知識，不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng)，提高自己的科學文化素質(zhì)，才能展示自己的魅力，得到學生的尊重。要想從整體上提高自身修養(yǎng)，讀書是關鍵。書籍是人類知識和智慧的寶庫，是人類最珍貴的財富。

二、切實提高語文教學能力，實現(xiàn)語文課堂高效性。

老師應該站在兩個端點，一個極端是深刻地把握文本，另一個極端，就是站在學生學習的角度，能夠以老師的閱讀經(jīng)驗和體驗能夠帶領學生進行閱讀。要提高課堂的實效，教師眼中必須有學生。只要我們心中有學生，從學生出發(fā)，為學生服務，就能根據(jù)學生在課堂中生成的新問題，遇到的新障礙，課堂的氣氛，教學的進展情況，即時地調(diào)整自己的教學目標，教學方法教學內(nèi)容，活動方案頭腦中再設計，使我們的教學能高效地進行。

三、身教言傳、水滴石穿

作為一名中學語文教師，只有對語文教學工作產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡語文教學，才能教好語文。在指導學生學習過程中，教師要用自己的愛心去感染熏陶學生，在進行語言文學訓練的同時，滲透思想教育。冰心曾說過有了愛便有了一切教師要愛每一個學生，對全體學生一視同仁。中學生單純、可塑性很大，只要我們精心培育，他們都會有所發(fā)展；只要我們給孩子信心，讓他們感覺到老師的關心、重視，一切不可能的事都將成為可能，還怕我們的學生不會進步嗎？教師用一顆愛心感染孩子，孩子用感恩的心回報社會，回報家庭，那將是教師無尚的光榮。

總之，作為一名語文教師要不斷地學習，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

國培學習計劃 篇4

通過這次數(shù)學國培學習項目的培訓，使我在教育教學理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機會再次來充實和完善自己。在這次培訓的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務知識。同時我也深深的感到自身存在的不足，我決定細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所學，所得用于現(xiàn)實教學中。下面談談我這次學習的收獲。

在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望. 以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。課堂上往往都是老師在唱獨角戲，不管學生有無興趣，仍按陳舊的教學手段及思想，強求學生被動接受學習，我是課堂的核心、組織者，學生必須跟著我的腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應變化。應創(chuàng)設與學生生活密切相關的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學;引導學生進行自主探究學習，讓學生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律?？傊?，要在一堂課中讓學生體驗整個教學過程，實現(xiàn)課堂教學的三維目標。

有句俗話，叫做心動不如行動，親臨了這些教育教學專家們的精彩傳授，學員們私下里熱烈交流討論，人人坦言收獲甚豐。我覺得自己在今后的教育教學實踐中，在對教育工作的宗旨認識、數(shù)學教師肩負的育人責任、新課程理念的探索與思考、數(shù)學課堂教學的模式實踐、科研課題的立項與實踐、師生和諧關系的協(xié)調(diào)都應該有更高的追求。

一、提高了教師道德修養(yǎng)水準

這次國培，首先讓我感悟到的就是學高為師，身正為范，學無止境的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。這次的培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大.看到很多同學交流的寶貴經(jīng)驗，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。愿國培這一金色的土地成為我教育教學上重新跋涉的新起點。

二、更新了教育教學理念

作為一名小學教師，埋頭苦干是我們踏實的工作作風。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢?看不到孩子們很大的進步，常常是夜不能寐。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，社會在不停前進，同樣，教育教學理念也應與時俱進。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場及時雨，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。教育教學理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過手機短信常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

四、提高了教育教學業(yè)務水平

這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，積極和輔導教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。了解到學科理論與技術的新發(fā)展，還提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。

五、明確了今后的工作目標

這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

總之，本這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教 學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反 思，不斷地去提高。所以努力運用所學的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后 的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學生 做的更好點。

國培學習計劃 篇5

幸運的我，能成為這期國培計劃的學員，在這一期的學習過程中，都是以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。通過本次遠程教育培訓，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會到講課是一種藝術，總感到還有許多需要學習的地方，覺得我要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平。下面就本次參加國培計劃培訓談談自己的一點體會和收獲。

一、教育觀念與教育形式發(fā)生轉(zhuǎn)變

在學科課程專家和指導教師引領下，積極開展學科教學案例分析和問題研討，實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既有利于課程專家的專業(yè)引領，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。

在培訓過程中，講座、課例、網(wǎng)絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為我們打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對我們教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，使我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。也使我們的教學改革嘗試發(fā)生了極大的改變，同時確立新的教育觀念，假如我們的教育觀念不轉(zhuǎn)變，教學改革無從談起；教育觀念一轉(zhuǎn)變，許多困難迎刃而解。新課程的教學改革要求我們，首先確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。諸如重視學生的全面發(fā)展，重視師生的交往互動，重視課堂的開放形式等等。只有這樣，才能有效提高學生的素質(zhì)。

二、學習使我們改變課堂教學模式

通過這次學習活動，我們了解到：

（1）要激發(fā)學生學習的激情，并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺學習的動力；

（2）要教給學習方法，使之逐步具備自學能力，在教師的引導下，主動去掌握知識。遠程教育培訓是中小學教師繼續(xù)教育改革的一個新舉措，不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，它是應用網(wǎng)絡平臺，搭建了一個虛擬的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。

三、加強科學文化學習，做一專多能的教師。

為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。通過學習，讓我茅塞頓開，我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性，同時，假如我們要想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過幾位教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習，只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

四、做課程改革的實踐者，積極推動課程改革

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林?？傊@次培訓對提高教師素質(zhì)，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質(zhì)量起到了催化劑的作用，這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響，也使我獲益良多。

我認為，要真正地全面貫徹國培計劃的精神，同時也為大面積提高歷史教育教學質(zhì)量找到了一條切實可行的捷徑！作為老師，我們應該從下幾點去努力：

1、歷史教師應由知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的參與者、促進者與合作者

在以往的歷史教學中，教師是歷史知識的擁有者和主宰者，教師的講授幾乎是學生獲取歷史知識的唯一渠道，學生無條件地接受教師的一切灌輸。因此，這樣一來，學生就不會運用自己的判斷能力，而總是依靠教師的意見解決問題。新課程標準明確指出："學生是學習的主人，教師是學習活動的組織者和引導者。"我認為教學過程是師生交往、共同發(fā)展的過程，倡導師生合作學習，建立民主的、平等的"學習共同體"，教學過程中，教師要由過去教學中的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生一起學習的伙伴。既是學生學習的導師，也是學生學習的朋友。所以，教師要擺正自己的位置，在教學活動中發(fā)揮應有的主導作用。歷史教師應該以學生學習的參與者和合作者的身份，積極主動地參與、體驗歷史多元化學習活動的全過程。了解學生的學習動機和學習要求，分享學生的快樂，及時幫助學生解決學習上的困難，師生一道尋找真理。教師要在參與學習的過程中接受學生的"教育"，在師生互教互學中加快自己知識結(jié)構(gòu)的更新，不斷拓寬知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，豐富專業(yè)知識，使自身各方素質(zhì)得到提高。

（l）日本學習西歐進行的明治維新，使日本強大起來，又聯(lián)系大化改新，日本學習我國隋唐制度進行的改革，說明其相似的地方，知道日本是一個善于學習的國家，培養(yǎng)學生發(fā)散思維的能力。

（2）除教材提供的內(nèi)容外，再把中國的隋唐制度與大化改新比較，使學生認識到中國的先進制度對日本的影響，當時中國的強大；戊戌變法與明治維新比較，分析其成敗的原因，從而知道改革是歷史發(fā)展和進步的推動力；今天我們要堅持改革開放，與時俱進。這樣注意到了古今中外歷史知識的聯(lián)系和與社會生活的聯(lián)系，引導學生學會抽象、推理、猜想、創(chuàng)造和解決問題，使學生發(fā)現(xiàn)各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以及歷史知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，發(fā)揮了歷史的社會功能。

教師鼓勵學生自己探究和提出問題，大膽創(chuàng)新，敢于提出自己的看法和想法，學會反思，這不僅可以使學生自覺主動地學習，而且還能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。只有當師生之間互相作用，學生的主體性、自主性和創(chuàng)造性才能不斷得到開發(fā)與提升，學生才能從歷史課程中生發(fā)體驗與感悟，找到學習歷史的興趣，思考、談論、評判、創(chuàng)新歷史，個性得到最大限度的張揚，學生的能力獲得充分的發(fā)展，使歷史教學煥發(fā)青春和活力。

2、由重教師"教"向重學生"學"轉(zhuǎn)變

在新課程中，教師要有學生意識，一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的學習，不能只考慮教師怎么做，還要考慮學生怎么學。要用體現(xiàn)學生特點的教學方式，關注學生的生活，回歸學生豐富多彩的生活世界，幫助學生自己構(gòu)建知識。在教學中，教師應當考慮學生在某一方面的知識已經(jīng)積累了哪些經(jīng)驗，現(xiàn)實生活中的哪些經(jīng)驗可以作為對本次教學活動的鋪墊。讓學生從事哪些活動可以活化對這些知識的掌握等等。

以教定學，不利于學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展。新教學模式提倡，教是為了學生的學，教師在通過與學生的交往，互動，對話的教學過程中，教師與學生分享彼此的思考，經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相互影響，共同發(fā)展。教師讓出課堂時間，讓學生去表演。

在學生進行自主性學習時教師并不是清閑的，而是積極地看，認真地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師應"營造出一種民主、平等、和諧、愉快的教學氣氛"。采用各種適當?shù)姆绞剑o學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。教師要尊重每一個學生的人格、差異和選擇。教師的職責在于幫助，要為學生的學習架橋、鋪路，而不能背其渡河，更不能包辦代替，要幫助學生自己去探究，去體驗，去獲得。

3、歷史教師是學生三維目標的培育者新模式將學生情感、態(tài)度、價值觀作為教學三維目標而加以重視。

列寧說："沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求。"因此，歷史教師不僅要向?qū)W生傳授系統(tǒng)的歷史知識，而且要確立以人為本的理念，關注學生的全面發(fā)展，在學習過程中，既要重視學生學習方法和能力的培養(yǎng)，更要重視學生情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。

對于學生來說，教師的愛有一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁進。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師敞開內(nèi)心世界，我們才能"對癥下藥"，收到應有的效果。我們教師要轉(zhuǎn)變角色，對學生多些寬容，多些時間，多些空間，多些關愛。我想，我們的課堂上會出現(xiàn)笑聲，會有掌聲，會顯現(xiàn)生機的。適時適當?shù)丶?，可以收到事半功倍的效果。教學中教師應掌握并應用好這個課堂杠桿，營造一種可以充分發(fā)揮學習個性、相互交流的合作學習氛圍，一句真誠的表揚、一個贊許的目光……，都能使每個學生真切地體驗到合作學習的成功與快樂，從而產(chǎn)生進一步合作的欲望。

國培計劃是一場及時雨，引領我們老師更好地為教育教學服務，也讓我們更明確了方向。希望今后還有類似的培訓，能使我們在瞬息萬變的時代里不成為落伍者。

國培學習計劃 篇6

一、提升師德修養(yǎng)

認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以特級教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。

二、教育教學

不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策，為農(nóng)安縣巴吉壘中學高中歷史老師的進步與成長盡一份力量。

今年研修的預目標及現(xiàn)狀：

1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。自擔任教研主任之后，本人先后多次組織學校歷史教師的競賽課活動，說課活動，在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，非常有必要認真提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修。

2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的。

3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應該具備的骨干輻射能力還不強。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師。

近期應該完成研修計劃的具體措施如下

1、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。

2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。

三、形成獨特教法，形成經(jīng)驗文章方面

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。積極參與學校的課題研究，爭取能獨立開展課題研究。

四、提升科研水平

總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡載體，充分利用好師訓平臺，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。

首先，通過這次研修，自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的'多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學音樂的前沿引領，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語文指明了方向。培訓的內(nèi)容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計，課堂教學技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。

第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。關于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。

以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。

同時，今后我將努力做到：

1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。

2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。爭取能在CN刊物上發(fā)表作品。

3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。

國培學習計劃 篇7

一切似乎在瞬間，轉(zhuǎn)眼之間三個月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲謝謝，感謝省教育廳對農(nóng)村教師的重視，感謝縣教育局及學校領導給了我這次機會，能參加為期三個月的省農(nóng)村“國培計劃”小學品德骨干教師培訓。在湖南文理學院繼續(xù)教育學院的精心安排下，讓我們來自湖南各個地區(qū)的40多位教師學員得以與眾多專家、學者、省內(nèi)外教育界權威人士面對面地座談，傾聽他們對品德教學的理解，感悟他們的德育思想方法；得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學品德的課堂教學并得到他們的不吝指導，我想本次培訓也一定是藏在我的記憶深處。

縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關注的領域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多，以下是我的體會。

國培學習計劃 篇8

通過這次“國培計劃”遠程培訓項目我們認識了新課程實施中歷史課程的一些全新理念，了解了義務教育歷史課程改革的方向，知道了課程理念落實在課堂教學中的基本原則與策略。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

在學習中，我們的老師表現(xiàn)積極，學習踴躍，認真完成作業(yè)、積極參與相關話題的討論。整個學習過程中，大家能夠自覺的參加網(wǎng)絡學習，自覺參加評論，自覺上交作業(yè)，讓我們看到了學員對知識的渴望，通過學習，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求，深刻認識到作為一名教師必須不斷提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，否則就要被時代淘汰。樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，不斷進行教學觀念的更新。通過這次網(wǎng)絡培訓學習，我們教師的教學行為和學生的學習方式都有了根本性改變。都能把這次“國培”中學到的新知識應用到實際教學中來，真正做到了學以致用。

教師深刻的認識到努力學習是當代教師成長和發(fā)展的必經(jīng)之路，認識到教師要勇于探索創(chuàng)新，讓教師職業(yè)生命充滿活力，讓我們深刻認識到教師要學會學習，學會利用時間，安排時間，也就是學會“四個不?！辈煌５膶嵺`，不停的閱讀，不停的思考，不停的創(chuàng)新，多視角的引領，全時空自主，多行套的互動，學與思，做與學，做與寫，做與研的結(jié)合，動態(tài)角落與靜態(tài)思考相結(jié)合的網(wǎng)絡教研活動的方式。

通過培訓，教育教學水平有很大提高，使我體會深刻。

1、提高教育思想，開闊改革視野。

通過這次培訓學習，讓我把埋頭苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育需要遠見卓識。每位專家精彩的視頻講座，讓我對新課程有了更高的'認識。

2、通過學習理論，不斷應用實踐。

通過這次培訓學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理論的引領下，不斷反思，調(diào)整我的教育觀。正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后我要努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的歷史教學工作。

3、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。

在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中歷史教育教學上。

4、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。

培訓過程中每一位專家都付出了艱辛個努力，一次次的課例視頻講座，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。短短兩個月的學習時間，大家共同的心聲卻產(chǎn)生了共鳴：收獲多多，感悟多多，每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩相約，每一秒都與精彩共舞！一路走來我們看到了學員們在繁忙的工作后依然勤勉踏實，滿腔熱情的在這個平臺上播撒智慧，。通過這次“國培”遠程學習，使我走上了初中歷史教改路上的又一個起點，我將迎著教改的春風奔向教改的陽光大道。

國培學習計劃 篇9

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！弊鳛橐幻r(nóng)村教師在這次培訓中用“受益匪淺”這四個字來概括我的感受，那是再恰當不過的了。此次培訓不但使我提高了對初中歷史教學的認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能?，F(xiàn)在全國各地都在如火如荼的進行著新課程改革，都在提倡高效課堂的建立，這些新的舉措很多時候讓我們感覺壓力倍增，卻又無所適從，已經(jīng)教過幾年書了，本來應該積累了一些教學方法，但是現(xiàn)在卻越來越不懂得該如何去教自己的學生了。而這次培訓學習猶如黑夜中的一盞明燈，為我指明了前進的方向，使我在一次次的感悟中豁然開朗?，F(xiàn)將本次培訓的學習心得總結(jié)如下：

一、培訓，提高了自己的思想認識。

由于身處農(nóng)村，學校的網(wǎng)絡也不夠通暢，信息比較閉塞，所以我對于現(xiàn)在教育發(fā)展現(xiàn)狀和教師成長方面情況的了解，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，本人對目前農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清楚知道了解了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。原來課堂上的那種“填鴨式”的教學模式，已不能適應當代教學的要求，在現(xiàn)代教學中，我們應當以學生為主體，注重參與教師授課與教學改革研討、教師自主研修，培養(yǎng)學生的學習興趣及合作式探究互動等學習方法。總之，就是要將自己學到的好的教學方法靈活運用與自己的課堂中來，腹有良謀而不用，也不會有收到明顯的效果。

二、培訓，對自身的影響。

每一次的視頻課，看到授課專家不是史學泰斗，便是教育教學改革中的領軍人物。他們講課各具特色，見解獨到。能聽到他們的講課，我真的很榮幸，很珍惜這次培訓的機會，有的課我聽了一次又一次，直到完全聽明白為止。這些專家、學者、老師在講課中告訴了我們一下幾點：首先，我們做一個講真話的歷史教師。作為歷史研究或是歷史教學，一定要盡可能追求和逼近歷史真實。真實是歷史教學的生命，中學歷史教學必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復原史實是歷史教師的責任。歷史包括很多種有正史和野史之分，是不是正史就是真的，野史就是假的了？我覺得光信書不如無書，我們應當去搜集資料，求得真經(jīng)才行，千萬不可憑自己的猜想妄下結(jié)論。然而教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會的主流價值觀并引導孩子看到社會光明的一面。其次，我們要學會做一個終生學習的歷史教師?！盎畹嚼希瑢W到老?！敝R在不斷更新，所以我們老師也需要樹立終身學習的理念，作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。做一個開放性、研究型和創(chuàng)造型的教師。教師要快速成長，必須開放自己。海納百川，有容乃大。

三、通過培訓，教育教學水平有很大提高。

首先，這次培訓學習，讓我把埋頭苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育需要眼光遠大。每位專家精彩的視頻講座，讓我對新課改有了更高的認識，重新激發(fā)了我對教育的熱情。其次這次培訓學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理論的引領下，不斷反思，調(diào)整我的教育觀。有反思才會有進步，真是這種反思過程，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。特別是對后進生的教育工作更是讓我充滿信心，我要用愛的教育去澆灌他們的心田。今后我我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的歷史教學工作，再次，在培訓中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。培訓激勵了我的意志，培訓啟發(fā)了我的心智，培訓堅定了我對歷史教學的信心。最后，在培訓中，我深刻認識到，以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。我要做一名研究型，

創(chuàng)造型的教師，用自己的實際行動去帶動身邊的每一教師，讓他們都能有所提高。培訓過程中每一位專家都付出了艱辛個努力，一次次的課例視頻講座，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。培訓已接近尾聲，學習仍將繼續(xù)。這次“國培”遠程學習，使我走上了初中歷史教改路上的有一個起點，我將學以致用，讓自己的課堂充滿陽光，充滿活力！

國培學習計劃 篇10

在這次培訓中我們的活動形式多樣、內(nèi)容豐富，聆聽了來自不同領域的教授專家的報告講座，每一場講座都好比一份美味大餐，既學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。作為一個工作在農(nóng)村初中的教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗和理論，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”！

此外，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注語文：抓住語文的本質(zhì)進行教學，注重語文思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷語文化的學習過程，使學生真正體驗到語文，樂學、愛學語文。此外，我認識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注語文方法，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“語文味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。在反思中得到提高，教育工作要有反思，我們教師工作也要有反思，經(jīng)過這次培訓，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，真正做到“身正為師，學高為范”，這樣才能贏得學生的尊重。

培訓總是有限的，但開啟的心智給了我廣闊的天地與無窮的動力。培訓是暫時的，但進取是終生的。今后,我會更積極主動地向優(yōu)秀教師學習，親身實踐，把自己的收獲運用到自己的教育教學工作中，使自己的教育教學工作得到更全面的發(fā)展。

因此，我對自己的教學有了新的要求：

1、轉(zhuǎn)變教師的角色地位。新課標倡導“以學生為主體，教師為主導”的新理念。面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己在新課程教學中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，并增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導。

2、重視學生參與式教學。聽了教授的講座，我更進一步體會到了參與式教學的重要性。沒有學生積極參與的課堂，談不上是發(fā)展的課堂、有生命的課堂。尤其在新課程實施以來，新課標增強了知識的實用性，提高了學生的參與度，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的精神。因為只有在一個開放的、活躍的師生間的活動內(nèi)容中，教師才能開展豐富的教學內(nèi)容，教師的教才是為了學生的學而服務，學生的學習過程才能促進教學教學內(nèi)容的達成。而教師組織活動的能力對于課堂參與式教學有著重大的意義，因此，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。

3、改變對學生的評價觀念。新課標改變了以往單一的學業(yè)成績的評價方式，倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、學生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡課堂自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中，想方設法地激發(fā)學生潛在的能力，充分的調(diào)動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內(nèi)容，豐富教學形式，真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的主人。

4、終身學習，不斷充電。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

日語學習計劃(分享十三篇)

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日語學習計劃【篇1】

日語學習計劃

隨著日本在國際舞臺上的影響力不斷增強，越來越多的人開始學習日語，以便更好地掌握日本的文化和商業(yè)機會。但是，日語是一門復雜且有挑戰(zhàn)性的語言，需要投入大量的時間和精力來學習和實踐。因此，制定一份有效的日語學習計劃是至關重要的。

一、目標設定

首先，學習者應該明確自己的學習目標，以便制定符合自己需求的學習計劃。例如，你可能想要提高聽力和口語能力，或者是通過日語考試獲取日本工作或留學的機會。因此，目標的設定應該遵循SMART原則，即：

Specific(具體的) - 確定具體的學習目標，如具體的能力提升和考試成績目標。

Measurable(可衡量的) - 設定能夠量化的目標和計劃，如每天學習多長時間和閱讀多少篇材料。

Attainable(可達成的) - 目標應該看起來具有挑戰(zhàn)性，但不至于不可能達到。

Relevant(相關的) - 學習目標應該與您的職業(yè)和個人發(fā)展相關，以便更好地利用您的日語能力。

Time-bound(有時間限制的) - 確定目標的期限，以便為您西藥的時間表制定一個計劃。

二、學習法

其次，選擇適合自己的學習方法至關重要。最好的方法通常是多種方法的結(jié)合，例如聽力，口語，閱讀和寫作。以下是一些常用的學習方法：

學習聯(lián)播： 通過日語電視和廣播節(jié)目學習日語可以提高聽力和口語能力。

閱讀： 閱讀日語材料可以幫助您學習詞匯，文法等，并通過閱讀的方式培養(yǎng)日語思維方式。

聽力： 聽日語歌曲和演講，可以加深理解力和口語表達能力，并提高日語聽力水平。

口語實踐： 通過外教和日語本地人交流，可以提高口語表達和交際能力。

文法： 學習日語文法可以幫助您更好地理解日語句型，強化語言的基本知識，以便更好地表達您的想法。

三、時間安排

制定一個合理的時間表很重要。每天定下一個固定的學習時間，并將學習的內(nèi)容分成階段進行處理比如每個星期末檢查一次學習進展。也可以參考一些網(wǎng)上或線上日語學習平臺，根據(jù)自己的學習能力和計劃，制定一個合適的時間表，有計劃地實現(xiàn)學習目標。

四、實踐

最后，實踐是學習的關鍵。在制定計劃后，學習者應該按計劃實踐，每天進行聽力，口語，閱讀和寫作的練習。同時，在學習過程中，要記錄自己的收獲和不足，通過反思不斷改進學習方法，以便更好地實現(xiàn)學習目標。

綜上所述，學習日語是一個有挑戰(zhàn)性的過程，需要投入足夠的時間和精力。通過制定SMART目標，選擇適合自己的學習方法，合理安排時間，加強實踐，我們可以更快地實現(xiàn)我們的學習目標。

日語學習計劃【篇2】

日語學習計劃

近年來，日語在中國越來越受歡迎，很多人希望學習日語，不僅是因為日本是一個經(jīng)濟強國，而且還因為日語的魅力。如果你也想學日語，那么就需要制定一個日語學習計劃。

一、日語學習的重點

在制定日語學習計劃之前，首先要明確日語學習的重點。日語的學習重點包括聽、說、讀、寫四大方面。在聽和說方面，我們需要掌握日語的發(fā)音和語音規(guī)則，學會基本的會話表達和聽懂日語對話。在讀和寫方面，我們需要掌握日語的基本語法，學會拼音、假名和漢字的讀寫，能夠閱讀簡單的日文文章和寫出簡單的日文句子。

二、學習計劃的制定

制定日語學習計劃時，需要考慮以下幾個方面：

1.時間

日語學習需要花費大量的時間和精力，因此需要制定一個合理的時間表，根據(jù)自己的實際情況合理分配時間。比如，每天花費一個小時學習日語才是有效的，否則可能達不到預期的效果。

2.目標

在學習日語時，需要明確自己的學習目標，比如是為了工作需要，還是為了旅游等。學習目標有助于明確學習方向，制定相關計劃。同時要保持積極的學習態(tài)度，堅持學習不懈怠。

3.課程

日語學習課程種類繁多，根據(jù)自己的實際情況選擇相關課程。可以去日語培訓機構(gòu)報名課程，也可以選擇網(wǎng)上自學或購買教材自學。

4.學習方式

學習方式也是制定日語學習計劃時需要考慮的重要因素。可以通過聽音頻、看視頻、練習口語、閱讀日文文章等多種方式學習日語，并根據(jù)自己的實際情況適當調(diào)整學習方式。

三、日語學習計劃實施

制定日語學習計劃只是第一步，更為關鍵的是將計劃落實。以下是學習日語時需要注意的幾點：

1.堅持每天學習

只有堅持學習，才能不斷提高自己的日語水平。建議每天花費1-2小時的時間學習日語。

2.注重口語練習

口語練習是日語學習的重點，可以通過與日本友人聊天、模仿學習日劇對話等方式進行口語訓練，提升自己的口語表達能力。

3.增強語感

日語有其獨特的語音和語感，需要通過反復練習、聽力訓練、模仿等方式來增強自己的語感。

4.多聽多看

在學習日語時，可以多聽日語音頻、看日語視頻，了解日本文化、日本人的生活和習慣，有助于理解日語表達方式。

總之，制定好日語學習計劃是學好日語的第一步，而堅持計劃實施才是學好日語的關鍵。只要認真學習，不斷積累，相信你一定可以成為日語高手。

日語學習計劃【篇3】

每課學四天，每天的任務如下：

白天：(1)讀新課單詞共半小時，留意五點-----假名、漢字、詞性、譯文和讀音。難記的音，要多聽多讀。

(2)看新課“單詞表”的譯文，回憶其余四點，讀音默念出來(連續(xù)不斷)，其余的最好寫出來。熟了以后，按順序背誦，把單詞的五點，全部呈現(xiàn)在腦中。共2小時，上下午各1小時。

(3)讀上一課課文2小時，上下午各1小時?；菊n文要背誦，應用課文熟讀即可，實在讀不到句子，可以跳過去。

(4)看新課視頻，學新課語法。

晚上：(1)溫上一課單詞、語法，單詞默寫3遍，語法不限。

(2)讀上一課再上課課文半小時。

(3)按次序溫其余舊課，單詞默寫3遍，課文讀半小時，語法不限。

(4)預習明天的內(nèi)容。

備注：每課最后一天做上一課的練習，每天外出一小時。

按計劃行之，完成每天的任務即可，不要想難易和能不能學會。

日語學習計劃【篇4】

日語學習計劃

隨著日本在全球的影響越來越大，學習日語也逐漸成為現(xiàn)代人們追求的必修課程之一。然而，日語的語法和表達方式與我們熟悉的漢語相異甚多，學起來確實需要一定的耐心和時間。為了幫助大家更好地學習日語，我制定了以下的日語學習計劃。

一、基礎階段

在日語學習的初期，我們需要打好基礎。這個階段主要包括日語的發(fā)音、基本句型、常用詞匯和語法等方面的學習。在這個階段，我們可以通過學習一些日語入門教材，例如《新編日語初級》或《旅游日語》等，逐漸了解日語的發(fā)音和基礎語法規(guī)則。另外，建議大家積極參加一些日語學習班，這樣可以讓我們更好地學習日語，提高日語聽說能力。

二、進階階段

日語的學習一定要有一定的學習計劃，特別是在進入進階階段后，要有明確的學習目標和方法。在這個階段，我們可以學習更多的日語單詞、句型和語法，并且逐漸提高日語聽說讀寫能力。我們可以通過閱讀日語教材、報紙或者以視頻和電影來提高我們的日語水平，培養(yǎng)語感，提升日語閱讀和理解能力。此外，大家可以通過參加一些日語會話班或者日語角等活動來增進我們的日語口語能力，提高日語自我表達能力和溝通能力。

三、應用階段

在日語學習到了一定程度之后，我們可以通過實踐運用自己的日語水平。在這個階段，我們可以參加一些實際的日語考試或者口語比賽等，這樣可以增強自己的應試能力和自信心。同時，還可以積極尋找日語相關的實習和工作機會，在實踐中提高我們的日語能力和應用能力。

總之，學習日語不是一蹴而就的過程，需要我們耐心和恒心。通過以上的日語學習計劃，相信大家可以更好地掌握日語的語法和表達方式，提升我們的日語水平。希望大家都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的日語學習目標，取得更好的成績！

日語學習計劃【篇5】

あ ア a‘あ’看上去像是一個武術高手施展了一個掃堂腿，敵人肯定被掃得冷落花流水，啊的一聲倒下去啦，所以讀a。‘ア’片假名指示出了你發(fā)音的樣子，嘴巴張開，舌頭放到下面，a。

い イ i ‘い’通漢字‘以’，也念i，所以很好記的。‘イ’呢，我每次看到它就會想起漢字‘依’，也就記住了。

う ウ u ‘う’表示你發(fā)音時的樣子，上嘴唇傾斜，下巴朝上撅，就發(fā)出了u?！Α硪粋€人，左胳膊好好的，右胳膊給生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。

‘え’通漢字‘衣’，讀音稍微改變了一些，成了e?！ā梢钥闯纱髮懙挠⑽淖帜窱，很自然就讀出e音來了。

‘お’是一個人帽子被風吹走了，他急了，嗷嗷叫著去追帽子，所以讀o。‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飛翔，好爽啊，他激動的嗷嗷大叫。讀o。

か カ ka‘か’各位應該比較熟悉吧?在漫畫中經(jīng)常會出現(xiàn)這個字，表示卡卡的聲音，這個假名應該記起來不難，再說，力量給人的感覺就是干凈利索的，發(fā)ka也讓人感到有力。‘カ’跟‘か’很接近，書寫正規(guī)些而已，容易記，ka。

き キ ki ‘き’是一把刀子在刻東西，已經(jīng)刻了一點了，刻就是ki了。‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。

く ク ku‘く’很容易記，你把嘴的角度調(diào)整成‘く’的樣子，是不是自然而然就發(fā)出了ku音呢?‘ク’是一只沒有眼珠眼睛(是側(cè)面圖，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛)，為什么看不到眼珠呢?因為她在哭，念ku。

け ケ ke ’け’是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了，讀ke?！薄倜茄劬?，但明顯要比‘ク’大，因為眼睛張開了，(眼珠呢?可能張?zhí)蟮袅?，讀ke。

こ コ ko‘こ’是你讀ko時的嘴型，嘴分得很開?！场彩亲煨?，只不過方向變了一下，嘴分開，大聲念，ko。

さ サ sa‘さ’通‘殺’，仔細看的話，像一把匕首刺入了一個人的脖子，殺人啦，所以是sa。‘サ’也是在殺人，左邊的一豎是一個人，右邊的一豎是他手中的弓，那一橫表示他在開弓放箭，還是殺人，讀sa。

し シ si ‘し’這個平假名像是一只喝飲料的吸管，所以念xi?！贰@個片假名要跟后面那個‘ミ(mi)’結(jié)合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒瞇著，嘴兒抿著，就是‘ミ’這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了‘シ’。

す ス su’す’這個平假名看起來像掛在竹竿上的絲線，所以念si?！埂兀橇罆裢戤叺慕z線開始加工了，兩股合為一股，所以也是si。

せ セ se‘せ’這個平假名是一只手在往口袋里面塞東西呢，念se。塞呀塞，塞進去了，好了，就成了‘セ’了。

そ ソ so‘そ’這個平假名，講了一個女人不守婦道的故事，這個女人啊，很不像話，下面露著肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不風騷，所以念so?！健@個片假名我是很犯難的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因為‘そ’是比較騷的，所以你不得不對她yy啦。記住了，讀so。

た タ ta‘た’這個平假名通漢字‘他’，讀ta?！俊?，是一只眼睛，還有黑眼珠，你自己肯定不能從側(cè)面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的時候啦。所以這不是你的眼睛，是ta。

ち チ ti‘ち’這個平假名很像是七，雖然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好記，讀音是qi?！痢雌饋聿幌衿吡耍瓜袷乔?，沒關系，千的發(fā)音也很像qi。

つ ツ tu ‘つ’是日語中的促音，是很常見的，促音的發(fā)音也是tsu，很容易記。‘ツ’是你發(fā)音時的樣子，兩個鼻孔張開，嘴成一條縫，蠻形象的。

て テ te‘て’這個平假名引人注目的是下面那個半圓，像什么呢?像是孕婦的大肚子，看來是懷胎了，所以讀te?！啤?，說明這個人重男輕女，一開始生了個女孩，不滿意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那個小東西說明生了個帶把兒的，這下滿意啦?記住讀te。

と ト to ‘と’是一個男人正跪在那里費力的脫褲子，所以讀to?！取兀苊黠@，褲子脫掉了，男人還很沒羞的站了起來，就成這個樣子了?？傊际莟o。

な ナ na‘な’這個平假名不太好寫，但是記起來卻不難。仔細看，上面的十字和點中間形成了一個小缺口，下面的那個東西好像一個人在指向那個缺口，想像一下警匪片中，警察追捕壞人，但是拐了一個彎兒壞人不見了，一個警察掃視了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了一個缺口，伸手一指，大聲說：長官，哪兒!所以這個假名就讀na 了，我這么記，記得很牢固。再看‘ナ’，這個片假名左看右看都少了點東西，要是再多個捺就好了，可惜了一個大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了。

に 二 ni因為‘二’通漢字‘爾’，也就是你的意思，所以‘に’這個平假名看主體就是表示你，所以讀ni?！黠@了，明顯就是ni嘛。

ぬ ヌ nu‘ぬ’通漢字‘奴’，非常好記，讀nu。‘ヌ’呢，是對勞動中的奴隸的一只胳膊的特寫，請注意看，胳膊上還帶著手銬，唉，悲慘的奴隸。

ね ネ ne‘ね’的左邊是一個小孩，瘦小柔弱，右邊是媽**乳房(下垂扁平而又大頭)，母親在奶自己的孩子，是nai?！汀兀蠹铱?，孩子已經(jīng)長大了，成了頂天立地的男子漢了，他的母親已經(jīng)蒼涼，mimi已經(jīng)成為了干癟的一點。一個感人的故事，關于nai的故事。

の ノ no‘の’這個假名我不想多講了，這個是極其常見的一個日語假名，是‘的’的意思，讀音是no，這個不用刻意去記也記住了?！巍恰巍囊粋€簡寫，只保留了‘の’的第一筆，也挺好記的，不啰嗦了。

は ハ ha‘は’這個平假名左邊是一個人在翩翩起舞，右邊是站成一條線的圍觀的人，有人跳舞給大家看，大家當然高興啦，每個人都笑哈哈。讀ha?！稀?，請盡量去聯(lián)系漢字‘哈’來記，‘ハ’相當于哈的右上部分，請多多聯(lián)系。

ひ ヒ hi‘ひ’是一個人在微笑的笑臉，雖然有些夸張，但還是能看出是在：)來，笑的有點大，所以出聲了，嘿嘿的笑，讀hi?！摇厥且话沿笆祝@把匕首能讓你白刀子進去黑刀子出來，為什么是黑刀子呢?因為在這里寫字不具有彩色功能，沒辦法，只好黑刀子啦。這把刀子現(xiàn)在已經(jīng)黑啦，就讀hi。

ふ フ hu‘ふ’充分展現(xiàn)了一個大丈夫的形象，就是上面的大頭很小，下面的小頭卻很大，哈哈，好猛啊，是個大丈夫。讀fu?！铡f明大丈夫在家里卻沒什么了不起，見了太太照樣要低三下四，還要卑躬屈膝，好慘啊?！铡谴笳煞蛟谙鹿蚰亍?/p>

へ へ he‘へ’這個平假名讓人想起了大海上的波濤，讀he。片假名‘へ’與平假名極其相似，這個記起來就容易多了。

ほ ホ ho ‘ほ’呢，還是大家在看一個人在跳舞，不過這次舞者在頭上頂了一個盤子跳，這可是真功夫，有水平，大家都給她叫好，所以你見了也要叫ho。過了一會兒，跳舞的姑娘旋轉(zhuǎn)起來，裙子都像傘一樣撐開了，成了‘ホ’，好精彩啊，你還不叫好?

ま マ ma‘ま’通‘馬’，是一個人騎在馬背上的俯視圖，讀ma?！蕖恰R’的縮寫，寫完第一筆后，其余的縮成一個點，但還是個馬。

み ミ mi‘み’這個假名看起來亂七八糟的，其實不然，你要善于抓住重點。看仔細了，左邊那個小圈，還有點下垂，明顯是一個大頭的mimi嘛(汗，這樣的mimi也太有特色了)，忍忍吧，為了記住這個假名，它就是個大mimi啦，讀mi。‘ミ’這個片假名要跟前面那個‘シ(xi)’結(jié)合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒瞇著，嘴兒抿著，就是‘ミ’這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了‘シ’。

む ムmu‘む’像一頭牛，正在mu，mu叫著呢。‘ム’呢，是牟的一部分，二者聯(lián)系起來的話，很容易記住。讀mu。

め メ me ‘め’很像‘女’字，而‘メ’像是一把匕首，你想想用刀子逼迫一個女人還能干什么呢?當然是拿去讓她賣啦，所以讀me。

も モmo‘も’一眼看上去就像是漢字‘毛’，日本人為了不讓別人說他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛，成了現(xiàn)在這個樣子，很好記，你看成毛就可以了。‘モ’寫得更正規(guī)了一些，更像毛了，讀音也是mo。

や ヤ ya以前網(wǎng)上有個帖子，討論用馬桶大便的時候如何壓水花的問題，日本人在這里給出了解釋。你看‘や’，坐在馬桶上，便便已經(jīng)快落進去了，但是水花沒有壓好，濺出來了一點，好臭啊，沒壓好。而‘ヤ’就很棒，一點都沒有水花，因為坐得靠前了嘛。這就是ya。

日語學習計劃【篇6】

作為一門崇尚精神和文化的語言，日語學習的過程中不僅需要掌握語法和詞匯，更需要了解日本的文化背景和社交禮儀等方面。本文將從以下幾個方面為大家詳細介紹如何制定有效的日語學習計劃。

一、日語學習的重要性

隨著日本經(jīng)濟的崛起，越來越多的企業(yè)開始與日本公司進行合作，因此，學習日語成為了許多人提高個人競爭力的必然選擇。此外，旅游、文化交流等也讓學習日語的需求變得更加迫切。

二、日語學習計劃的制定

1. 制定階段性目標

根據(jù)自己的水平和目標，制定一些短期、中期和長期的階段性目標。短期目標可以是在三個月內(nèi)熟記600個詞匯，中期目標可以是耗時一年達到日本語能力測試N3水平，長期目標可以是取得日本語能力測試N1證書。

2. 利用課堂學習和自主學習相結(jié)合

課堂學習能夠幫助學生建立起聽、說、讀、寫的基礎技能，并在實踐中掌握語言運用的技巧。而自主學習則允許學生按照自己的需求和步驟深入學習，如視頻教程、應用程序和語言交流網(wǎng)站等。

3. 學習文化、日常用語和商務禮儀

學習日語不僅是學習語言，還包括學習相應的文化、常用用語和商務禮儀等。除了掌握基本詞匯和語法之外，還應該了解日本文化的魅力，如歌舞伎、茶道和禪宗等等。

4. 聯(lián)系和交流

學習日語的過程中，與認識的日語母語者并不斷建立聯(lián)系和交流是至關重要的。這不僅可以幫助有效地鞏固學習成果，還可以提高自己的口語能力和人際溝通技巧。

三、日語學習中遇到的挑戰(zhàn)

1. 語法難度大

日語語法與中文語法存在很多差異，尤其是復雜的人稱和時態(tài)，因此學習起來比較困難。

2. 大量的詞匯

學習日語需要記憶大量的詞匯，而且這些詞匯在口語和寫作中都有不同的使用方式。

3. 閱讀和聽力難度高

日語中存在很多漢字（如假名、片假名），較難掌握，且聽力上也很考驗耐心和技巧。

四、如何克服學習難點

1. 理解日語語法結(jié)構(gòu)

通過不斷的熟記對應的規(guī)則和基本用法，掌握日語語法結(jié)構(gòu)，這樣就能更好地理解和運用它。

2. 詞匯的積累

背誦基本詞匯表，有選擇性地對于不同類別的單詞進行記憶和歸類。

3. 多讀多聽

在學習階段，要多看日語原版書籍和材料，并多聽錄音和實際日語對話，嘗試著理解并掌握其表達方式，從而更好地提高自己的口語和聽力水平。

綜上所述，日語學習計劃的制定非常重要，同時碰到的學習難點也需要仔細地克服。只有持之以恒地堅持學習，才能更好地掌握這一門語言，同時也為今后的職業(yè)發(fā)展和個人提升打下堅實的基礎。

日語學習計劃【篇7】

日語學習計劃

隨著全球化和經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，學習外語已經(jīng)成為一種非常重要的需求，在這其中，日語是近些年來越來越受到人們的關注。對于許多人來說，學習日語不僅是對自己能力的提升，更是一種文化的體驗。但是，要想學好日語并不是一件容易的事情，所以為了更好地學習日語，我們需要一個理性的日語學習計劃。以下是我個人的學習日語計劃。

一、目標確定

首先，我們需要確定學習日語的目標，比如說閱讀日文雜志或書籍、聽懂日劇和日語歌曲、考取日語能力測試等等。不同的目標需要學習的方法和形式也不同，所以我們需要根據(jù)自己的實際情況和興趣來確定目標。

二、學習時間的分配

其次，我們需要評估我們每天可以用于學習日語的時間，從而合理地分配學習時間。比如說，我們可以每天晚上抽半個小時來看書、聽CD、刷詞匯等等。如果真的想要快速提高日語能力，建議將學習時間增加到每天一小時以上，將學習質(zhì)量和效率提高到最高點。

三、學習方法的選擇

學習方法也是我們學習日語的一個重要環(huán)節(jié)，我們可以選擇學習班、自學或者網(wǎng)絡學習來學習日語，每種學習方法都有自己的優(yōu)缺點。學習班可以更好地控制學習進度和質(zhì)量，但是學習成本會比較高，自學和網(wǎng)絡學習成本較低，但是需要一定的自律能力。

四、學習內(nèi)容

學習內(nèi)容相當重要，可以在提高聽說日語的同時，學習更多的日語文化和習慣，充分理解日本人的思維方式和方式。日語語音、日語語法、日語詞匯是日語學習的三個方面，要想學好日語，需要學會掌握這三個方面。

五、學習交流

日語交流是學習日語的重要一步，對于有條件的人來說，可以到學?；蛏鐓^(qū)找到日本筆友、聊天伴侶來練習日語口語；同時可以關注日本社交媒體、B站等社交平臺，與其他學習者進行互動，考取日本筆友的同學可以參加相關的題庫，以此鞏固語言基礎。

六、熱愛日語

最后，之所以學習日語是因為對日本文化和語言有著熱愛，日語學習需要堅持不懈的努力和耐心，一定要從內(nèi)心深處發(fā)自肺腑地熱愛日語，才能取得更好的成績。同時，也要多聽日語音樂、看日劇，加深日語文化的感性認識，學習日語不僅是一種技能，也是一種美學的體驗。

總之，學習日語需要具備一定的毅力和耐心，充分利用好自己的時間，掌握好學習方法和學習內(nèi)容，最終滿足自己的學習目標，提高自己的日語水平。

日語學習計劃【篇8】

日語學習計劃

作為一門廣泛使用的語言和一個經(jīng)濟大國，學習日語是一項有意義的投資。對于學習者來說，建立一份科學合理的學習計劃非常重要。在這篇文章中，我將分享一份我自己的日語學習計劃。

計劃目標：

1.掌握日語最基本的生活用語，包括日常用語、問候語、數(shù)字以及時間等。

2. 理解日語語法規(guī)則，能夠流利地使用多種時態(tài)和語氣表達。

3. 熟練掌握日本假名的讀音和寫法。

4. 擴展詞匯量，掌握大約1000個常用單詞。

計劃內(nèi)容：

第一階段：基礎語法和詞匯學習（學習時間：1-2個月）

學習日語語法和詞匯是打好日語基礎的關鍵。在這一階段，我將會跟隨一本在網(wǎng)上下載的日語教材，學習基本語法、詞匯和常用句子。此外，我還會聽力訓練并逐漸習慣日本人的發(fā)音和語速。

第二階段：實戰(zhàn)訓練和語言環(huán)境營造（學習時間：3-4個月）

在掌握基礎語法和詞匯后，我將采取下列措施提高自己的實戰(zhàn)能力：

1. 跟隨日語新聞網(wǎng)站、雜志和博客，訓練自己理解新聞報道、文章和討論。

2. 參加日語角和語伴活動，與日本人交流。

3. 觀看日本電視劇和電影，聽取自然對話。

第三階段：進階學習和文化探索（學習時間：6-12個月）

在經(jīng)過前兩個階段的訓練后，我將變得更加自信，更愿意探索更深層次的日本知識和文化。在這個階段，我計劃：

1. 學習能夠理解日本小說和詩歌的更高級的日語詞匯。

2. 更深入地探索日本文化，比如日本的傳統(tǒng)節(jié)日和建筑風格等等。

3. 閱讀日本哲學、心理學和歷史文獻，加深對日本文化的理解和認識。

結(jié)語：

以上計劃只是提供了一個粗略的指導。每個學習者的需要和情況都是不同的，因此，大家可以根據(jù)自己的情況制定適合的學習計劃。成功學習日語需要毅力和耐心，但通過科學合理的計劃和努力，你終將能夠運用日語進行各種交流。

日語學習計劃【篇9】

策劃書許昌學院外國語學院

學習部2011年10月

一、 活動背景、目的

當你帶著學習了6年、10年甚至更長時間的英語，踏入社會，當你為自己的四六級英語證書感到驕傲，以為可以以此找到一份待遇豐厚的工作時，你會發(fā)現(xiàn)，你錯了。今非昔比，21世紀的今天，英語在中國已經(jīng)相當普及，大部分學校在小學就開始教授英語，有的幼兒園就有英語興趣班了。每年的高校畢業(yè)生更是如潮水一般涌入社會這個大汪洋，而他們可都是有10年以上英語學習經(jīng)歷的，英語功底相當扎實，可以說訓練幾個月時間的口語就可以翻譯了。

這無疑使歐美企業(yè)的門檻也逐漸升高，已經(jīng)不是一句“i?can?speak english”就可以讓別人耳目一新的年代了。

那些拿著四六級證書的高校生們尚且難以發(fā)揮自己的英語才能，何況連證書都沒有，只會用幾句簡單英語交流的打工一族，又會引起多少注意呢？?

近幾十年來，日本憑借其地緣優(yōu)勢，在中國沿海地區(qū)迅速擴張，并逐步超越歐美。同時隨著歐美企業(yè)的門檻增高，越來越多的人也不得不選擇到日企就業(yè)，然而，中國的教育是以英語為主的，大部分人都不會日語，青島、大連等日企聚集地紛紛出現(xiàn)了日語人才緊缺的現(xiàn)象。也正因為這樣，出現(xiàn)某些花一年時間學成日語的小年輕們剛進日企便拿到了超過高校畢業(yè)生幾倍工資的現(xiàn)象，現(xiàn)代社會，行業(yè)的選擇更加的市場化，文憑的分量也似乎有如一張白紙，最多起到敲門磚的作用。

而這一切對于我們普通工薪階層來說，是為了給我們一個更公平、更廣闊的競爭平臺。我們不必再為自己在高考獨木橋上失足而悔恨終生，我們更不需要再去考什么**自考以取得所謂的文憑去效仿那些高校的畢業(yè)生，我們需要的只是走對自己的路，選擇值得投資的行業(yè)，那樣便可以輕輕松松地超過本科生甚至碩士生。?

事實證明，在日企，只要你能用日語交流，就能使自己脫穎而出，就能引起比別人更多的注意，也使自己在職場上多了一個“砝碼”，在人員架構(gòu)表中，你會發(fā)現(xiàn)你的名字后面多了一個“日本語可”。無論是工資、發(fā)展機會、獲取信息的機會，你都會比別人強。把同樣的時間和精力花在日語上，你會發(fā)現(xiàn)你得到更多的機會和收獲。

一個機械師需要十幾年，一個建筑工程師需要幾十年，一個醫(yī)生甚至需要一生的努力。而一個日語人才只需要一年。投資和回報的循環(huán)是顯而易見的，為什么不讓自己快速掌握這項技能呢？

所以，如果你在一家日本公司，接受她的文化，學習她的語言。如果你要進入日本企業(yè)，那么為自己打好日語基礎。

二、 活動主題

外國語言文化藝術學習

三、活動主辦單位

許昌學院外國語學院學習部

四、活動舉辦時間

2011年10月

五、活動舉辦地點

六、活動內(nèi)容、流程

（一）、活動內(nèi)容

1宣布日本文化節(jié)開幕式，并介紹特別嘉賓，包括教師、外教和高中生

2、請日語外教進行日語的介紹，以及日本民族風情的介紹

三。邀請高年級學生介紹低年級學生的日語學習經(jīng)驗

4、開始進行日語民歌的學習

（二）、場地

1、提前7天聯(lián)系場地。

2.在活動之前在黑板上寫下活動名稱和時間表

（三）、活動時間安排

2011年10月25日

（四）、人員安排

七、活動資源需要

人力資源：日語外教

日語老師

日語專業(yè)高年級學長

外國語學院學習部全體成員

物力資源：（一）活動地點：

二）礦泉水，日語歌詞

三）音響設備

八、活動中應注意的問題及細節(jié)

（1） 保持現(xiàn)場清潔，安排相關人員清理現(xiàn)場。

（2） 活動過程中，組織人員維護現(xiàn)場秩序，保持現(xiàn)場安靜。

九、活動負責人和主要參與者

總負責人：外國語學院學習部

主要參與者：許昌大學日語系師生，

日語外教

非日語專業(yè)的學生對日語感興趣

十、經(jīng)費預算

日語學習計劃【篇10】

日語學習計劃：

第一階段：入門

目標：能夠讀寫平假名、片假名、常用漢字；能夠簡單表達自我介紹、問候、詢問價格等基本場景。

計劃：學習日語基礎語法、詞匯，重點學習平假名、片假名、常用漢字的基礎讀寫。

每天學習1小時，從基礎的旁邊、假名入手，邊學習邊練習，每日打卡記錄學習進度。 熟練掌握平假名再開始學習片假名。

建議參考書：《日語初級》、《標日基礎詞匯》

第二階段：進階

目標：能夠閱讀簡單的日語文章；能夠熟練應用基本日語語法結(jié)構(gòu)；能夠應對日常日語交流。

計劃：進一步學習日語語法，掌握日語基本動詞、名詞、形容詞的活用，提升日語聽力和口語水平。在這個階段，邊聽邊學習，通過模仿以及對話進行日常日語練習。

每天學習1-2小時，結(jié)合日語閱讀材料，邊學習邊輸入，逐漸建立日語思維。同時，多聽日語音頻，多與日語母語者交流，提升口語及聽力。

建議參考書/資源：《日本語的盲點》、日語聽力資源

第三階段：提高

目標：能夠流利、自然、準確地進行日常日語交流，能夠閱讀較為繁復的日語文章。

計劃：進一步提高日語聽、說、讀、寫各項能力，通過日語電影、電視劇等進行聽力訓練。閱讀資料逐漸增加難度，通過詞匯積累，逐漸提高日語水平。

每天學習2-3小時，日語輸入更深入，學習教材內(nèi)容更加具體。加強口語練習，在日語社交平臺上進行日語交流。

建議參考書/資源：《新標準日本語》、日語交流社交網(wǎng)站

第四階段：鞏固

目標：保持日語交流的穩(wěn)定及提高。

計劃：通過每日閱讀、寫作、聽力、口語練習等方式，鞏固已有的知識，并不斷增加新知識。

每日保持1-2個小時的學習時間，并繼續(xù)積累新的日語資料，在社交場合更多應用日語交流。

建議參考書/資源：綜合各項資源，建立屬于自己的日語學習體系。

總之，日語學習要有計劃，不管是自學還是參加課程，一個切實可行的學習計劃是非常有必要的。不要一開始將目標定得太高，一步一步慢慢來，不斷進步。日語學習需要堅持，有時也需要調(diào)整。加油！

日語學習計劃【篇11】

日語學習計劃

作為一門世界上最重要的語言之一，日語一直備受非日本國內(nèi)人士的關注?，F(xiàn)在，更多人選擇學習這門語言，并準備去日本工作、旅游或留學。日語的學習需要持之以恒的努力和刻苦的學習，以下是我制定的日語學習計劃。

一、制定學習目標

制定學習目標是我們學習任何語言的第一步。通過制定目標，我們可以為自己明確學習的方向和步驟。我的學習目標是能夠掌握基礎的日語語法、詞匯，達到能夠進行基礎的日常交流的水平。

二、掌握日語基礎詞匯

詞匯是語言的基礎，要想流利地與日本人進行溝通，基本詞匯的掌握是必不可少的。所以，在我學習日語的過程中，會在日常生活中不定期地練習日語常用語，例如問候語、自我介紹和簡單的談話。

三、參加日語課程

參加日語課程是學習日語的重要途徑。學校、語言學習機構(gòu)、社區(qū)大學等都是學習日語的好去處。我會立即加入我的當?shù)厝照Z學習小組或報名參加定期的日語學習班，以加強我的課堂學習和提高我的聽、說、讀、寫的能力。

四、尋找合適的學習資源

隨著英語、日語等語言學習的普及，市場上已出現(xiàn)許多涉及語言學習的資源，包括在線課程，語音指針等。我會根據(jù)我的學習計劃尋找合適的學習資源，并適當?shù)厥褂眠@些學習資源來加強我的學習和日語技能的提高。

五、制定學習計劃

一個良好的學習計劃是學習日語的基礎。在日語學習計劃中，我會列出課程表、目標、每周練習計劃和其他相關信息。每天晚上，我會花費30分鐘左右來查看和更新我的日語學習計劃，并設計下一天的學習計劃。

六、多聽、多說、多讀、多寫

語言是要用來交流的，所以在學習語言時要注意聽、說、讀、寫四方面的練習。對于聽力方面，我會嘗試讓自己聽懂一些日語電影、電視劇或聽日語廣播。對于口語方面，我會盡可能多地與日本人交流，如朋友、同事或日本留學生等。對于閱讀方面，我會多讀一些日語材料，如簡單的新聞、雜志、小說或博客等。對于寫作方面，我會練習寫日記，記錄自己每日的學習成果，并受到老師的指導，進行修正。

總之，學習日語需要我們付出持久的努力，不斷地探索和實踐。我相信，通過我的努力和學習計劃，我會盡快達成我的學習目標。

日語學習計劃【篇12】

日語學習計劃

在如今的全球化時代，學習一門外語非常有必要，而日語，作為世界上最重要的語言之一，其在文化、商業(yè)、科學、技術等領域都有著廣泛的應用。如果想要學好日語，必須制定一個科學而系統(tǒng)的學習計劃。以下就是我的日語學習計劃。

第一步：了解日語發(fā)音和拼音

首先，我會花大量的時間去學習日語的發(fā)音和拼音。日語有一套特殊的平假名和片假名，作為漢字的補充，也應該好好掌握。在學習過程中，我會通過聽力練習、發(fā)音模仿以及口語練習等方法加強對日語的發(fā)音和拼音的掌握。

第二步：學習日語語法和基礎詞匯

之后，我會開始系統(tǒng)地學習日語的語法和基礎詞匯。在這個階段，我會通過閱讀日語課本和參考書籍，以及做相關的習題來掌握日語的基礎知識。對于日語語法，我會重點掌握日語的動詞、形容詞、名詞、副詞等詞類和句型的使用方法。

第三步：加強聽力和口語練習

在了解了日語的基礎知識之后，我會開始加強聽力和口語的練習。這個階段的學習，我會注重日語聽力的訓練和口語的練習。對于日語的聽力練習，我會主要使用日劇、歌曲等方法來集中訓練，同時，我也會尋找相關的網(wǎng)站或手機應用來進行聽力測試。在口語練習方面，則會使用口語練習軟件或交流平臺來增強口語表達的能力。

第四步：拓展詞匯量和閱讀能力

接下來，我會著重學習日語的擴展詞匯。對于詞匯量的拓展，我會多借助閱讀、聽力和口語的練習來提高自己的水平；同時，我會嘗試著逐漸喜歡看日語雜志，書籍，或者看日劇，在閱讀中不僅可以鍛煉閱讀能力，還能了解到更多的日本文化和人文知識。

總之，學習日語需要耐心和恒心。在學習的過程中，我會密切關注自己的學習效果和進步情況，并定期檢驗自己的學習成果，力爭成為一名優(yōu)秀的日語學習者。

日語學習計劃【篇13】

日語學習計劃

隨著經(jīng)濟全球化的深入和日本在國際政治舞臺的崛起，學習日語的人數(shù)也越來越多。你可能是一名商務人士，想要和日本方面開展業(yè)務往來；或者是一名留學生，想要更好地適應日本的生活和學習。無論出于怎樣的目的，制定一份切實可行的日語學習計劃是非常重要的。下面我們將給出幾個主題，介紹如何制定高效的日語學習計劃。

主題一：日語學習計劃的制定原則和方法

在制定日語學習計劃之前，有幾個原則需要注意。首先，制定的學習計劃應該是可持續(xù)的。就像健身計劃一樣，你不能指望通過短時間內(nèi)的高強度學習來達到長期的進步。其次，要考慮到個人的學習能力和學習目標。不同的人有不同的學習節(jié)奏和重點，應該根據(jù)自身情況來制定日語學習計劃。最后，要注意比較和反思。學習計劃的制定并不是一次性的過程，要在學習的過程中不斷比較和反思，適時進行修正。

在制定日語學習計劃的具體方法上，我們可以用“SMART原則”的模型來進行設計。SMART原則是指：具體(Specific)、可衡量(Measurable)、可實現(xiàn)(Achievable)、與實際情況相符(Realistic)以及有時間限制(Timeline)。例如，將學習日語的目標定為能夠聽懂一篇中等難度的日語新聞，并在3個月內(nèi)達成，這就是一個遵循了SMART原則的目標。

主題二：日語學習的基礎知識和技能

日語學習的基礎知識分為語法、詞匯和發(fā)音三個方面。語法是指日語的句法、詞法和語音方面的規(guī)則。詞匯則是指日語中常用的單詞和短語。發(fā)音則是日語學習中需要注意的重點之一，因為日語中有很多長音和短音，而且發(fā)音和讀音有時會有差異。

在掌握了基礎知識之后，就需要學習一些基礎技能。比如，聽力和口語是日語學習中很重要的兩個技能。Listening是指聽力理解，包括聽懂音頻材料、聽懂日語演講或會話等。Speaking則是指口語表達能力，包括流利的發(fā)音、日常會話和口語表達等。除此之外，還有閱讀和寫作兩個技能，它們和聽力和口語一樣都是學習日語的不可或缺的技能。

主題三：日語學習的實踐方法

日語學習的實踐方法可以分為幾個方面。首先，要多聽多說。學習日語的過程中，要多與母語為日語的人接觸，多聽多說是最直接有效的方法。其次，要多使用教材。日語教材有很多，包括書籍、雜志、電子教材等。選擇合適的教材，進行系統(tǒng)的學習，可以讓學習更加有效。

此外，還有一些其他方法，比如看日劇、讀日報、參加語言交換等。這些實踐方法可以幫助學生更好地融入日語學習的環(huán)境中，并提供更多的語言輸入和輸出機會。綜上所述，日語學習的實踐方法要以多樣化為主，結(jié)合自身情況和學習需要合理選擇。

主題四：日語學習中的挑戰(zhàn)和解決方法

學習日語的過程中，有許多挑戰(zhàn)和困難。首先，語法規(guī)則復雜。日語語法復雜，需要學習者不斷理解和認知，才能掌握。其次，生詞記憶量大。日語詞匯量很大，需要學習者不斷背誦和記憶。最后，句子結(jié)構(gòu)不同。中文和日語句子結(jié)構(gòu)和表達方式不同，需要學習者重新適應和調(diào)整。

所以，遇到挑戰(zhàn)和困難時，學習者應該采取一些有效的方法來解決。比如，可以通過閱讀、聽力和口語練習來提升自己的語感和理解能力；可以通過劃重點、做筆記等方法來加深記憶；可以通過交流和互動來加深對日語語言的理解和認知。

結(jié)語：制定一份好的日語學習計劃并不是一件易事，需要學習者不斷努力和反思。只要堅持學習，不懈努力，相信一定可以學好日語，實現(xiàn)個人的學習目標。