技能比賽方案

技能比賽方案匯總十一篇。

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技能比賽方案(篇1)

一、比賽目的

為全面提高我公司員工職業(yè)技能，使有充分展示自己專業(yè)才華的機(jī)會(huì)，更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)技能人才，特舉辦此次崗位技能競(jìng)賽。

二、比賽宗旨

1、進(jìn)一步激發(fā)專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣；

2、考察專業(yè)技能水平以及開(kāi)拓創(chuàng)意思維；

3、樹(shù)立榜樣，激勵(lì)努力學(xué)習(xí)；

4、豐富課余生活，提高綜合素質(zhì)。

三、比賽活動(dòng)分工

1、人資部負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)工作；

2、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心負(fù)責(zé)比賽內(nèi)容、規(guī)則等技術(shù)文件的制定與組織實(shí)施工作。

3、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心各部門(mén)及車間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)比賽的宣傳、組織工作。

四、參賽對(duì)象、形式及時(shí)間

（一）統(tǒng)賽項(xiàng)目參賽對(duì)象、形式及時(shí)間

1、統(tǒng)賽分預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽由各部門(mén)、車間自行組織，參賽對(duì)象為生產(chǎn)單位全體員工；決賽由生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心和行政人事部共同組織，參賽對(duì)象由各車間（班組）推選的代表隊(duì)由名預(yù)賽優(yōu)勝者代表組成。

2、預(yù)賽由各部門(mén)/車間（班組）在20xx年6月日前自行組織；并評(píng)選出前5名，參加決賽。

3、決賽時(shí)間為20xx年7月。具體時(shí)間、地點(diǎn)待排定后，另行通知。

（二）非統(tǒng)賽項(xiàng)目參賽對(duì)象、形式及時(shí)間

1、非統(tǒng)賽分預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽有各班組自行組織，參賽對(duì)象為生產(chǎn)班組全體員工；決賽由部門(mén)/車間組織，參賽對(duì)象由各班組推選的代表隊(duì)由名預(yù)賽優(yōu)勝者代表組成。

2、預(yù)賽由各生產(chǎn)班組在20xx年6月5名，參加決賽。

3、決賽時(shí)間為20xx年7月。具體時(shí)間、地點(diǎn)待排定后，另行通知。

五、比賽地點(diǎn)

統(tǒng)賽地點(diǎn)由生產(chǎn)工藝技術(shù)管理中心和行政人事部確定后另行通知，非統(tǒng)賽地點(diǎn)由各部門(mén)/車間自行確定。

六、比賽項(xiàng)目

分別設(shè)統(tǒng)賽項(xiàng)目和非統(tǒng)賽比賽項(xiàng)目

12、分賽項(xiàng)目：焊接技術(shù)、穿線技術(shù)、叉車技術(shù)

七、評(píng)比方法

7.1比賽辦法、標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽分理論知識(shí)和實(shí)際操作兩輪進(jìn)行，理論知識(shí)考試不及格不能進(jìn)入實(shí)際操作比賽。比賽堅(jiān)持公平性、合理性原則，由評(píng)審小組進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分，按總評(píng)成績(jī)?nèi)∶芜M(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

7.2、比賽內(nèi)容、要求

（1）理論考試的范圍和要求

Ⅰ以公司專業(yè)技術(shù)為主。

Ⅱ考試范圍：公司文件、技術(shù)常識(shí)等。

Ⅲ考題類型：填空題、是非題、選擇題、問(wèn)答題。

Ⅳ理論試題由人資部在臨考前組織命題。HR負(fù)責(zé)試卷的復(fù)印、評(píng)判和考務(wù)的組織等工作。

（2）實(shí)際操作比賽項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

Ⅰ、操作比賽項(xiàng)目(滿分100分)

主要技術(shù)項(xiàng)目（占80%）：

a.材料耗用；

b.動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；

c.效果

d效率

安全文明生產(chǎn)(占20%)：

a.正確執(zhí)行公司安全技術(shù)操作規(guī)程(占15分)；

b.工作場(chǎng)地整潔，工具放置整齊規(guī)范(占5分)。

Ⅱ、操作比賽時(shí)間為分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽任務(wù)不加分,超過(guò)比賽時(shí)間每延遲2分鐘扣1分。

Ⅲ、專用工具由組織承辦單位準(zhǔn)備。

八、比賽考場(chǎng)規(guī)則

8.1理論比賽考場(chǎng)規(guī)則

Ⅰ、參賽選手提前10分鐘進(jìn)考場(chǎng)。入考場(chǎng)前，由監(jiān)考人員查驗(yàn)識(shí)別證，經(jīng)認(rèn)可后方可進(jìn)入考場(chǎng)。

Ⅱ、參賽選手應(yīng)按號(hào)入座。

Ⅲ、考試期間選手不得攜帶任何多余東西（含手機(jī)）進(jìn)入考場(chǎng)，違反者取消考試資格。

Ⅳ、參賽選手應(yīng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從監(jiān)考人員指揮。選手應(yīng)保持肅靜，不準(zhǔn)交頭接耳，傳遞紙條，偷看他人試卷以及進(jìn)行其它作弊行為。違反者取消比賽資格。

Ⅴ、考試時(shí)間到一律立即交卷，否則試卷作廢。

8.2操作技能比賽規(guī)則

Ⅰ、比賽方式為現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立操作。選手提前10分鐘到規(guī)定地點(diǎn)抽簽，決定比賽機(jī)臺(tái)編號(hào)。抽簽后，選手提前5分鐘進(jìn)廠，熟悉機(jī)臺(tái)。

Ⅱ、比賽時(shí)間：累計(jì)為分鐘。以正式發(fā)令信號(hào)為準(zhǔn)，開(kāi)賽遲到5分鐘及以上者，按自動(dòng)棄權(quán)處理。比賽過(guò)程中，選手若需休息、飲水、上洗手間，一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、決賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名和優(yōu)秀團(tuán)體1名。授予第1名選手“技術(shù)狀元”稱號(hào)，授予2—3名選手“技術(shù)能手”稱號(hào)，授予優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)“先進(jìn)集體”錦旗一副。

2、給予決賽中獲前3名的優(yōu)勝選手晉升工資獎(jiǎng)勵(lì)或一次性獎(jiǎng)勵(lì)。如采取工資獎(jiǎng)勵(lì)可適當(dāng)提高優(yōu)勝選手的工資待遇；采取一次性獎(jiǎng)勵(lì)的'參照標(biāo)準(zhǔn)是：第1名元；第2名元；第3名元。

十、附則：

裁判員準(zhǔn)則：

1、裁判員由公司各主管擔(dān)任，負(fù)責(zé)閱卷及實(shí)做評(píng)判。

2、裁判員要以高度的責(zé)任感和大公無(wú)私的精神，切實(shí)做到寬嚴(yán)適度，消除差錯(cuò)。

3、實(shí)際操作比賽裁判員必須在賽前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真核對(duì)選手，并積極做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，必須堅(jiān)持原則，按章辦事，做到嚴(yán)格認(rèn)真、公正準(zhǔn)確。

4、裁判員要認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)原始記錄，要求筆跡清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，在比賽操作程序完成后應(yīng)與選手共同驗(yàn)證，嚴(yán)格核對(duì)有關(guān)原始資料并經(jīng)雙方簽名為據(jù)。

技能比賽方案(篇2)

一、競(jìng)賽活動(dòng)的宗旨。

為了提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成你追我趕的學(xué)習(xí)動(dòng)力;同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活。

二、比賽主題：佛山創(chuàng)建全國(guó)文明城市宣傳海報(bào)

三、參賽對(duì)象。

09級(jí)計(jì)算機(jī)、家具專業(yè)的學(xué)生，參賽人數(shù)不限。

四、比賽辦法。

1、操作環(huán)境為adobephotoshopcs3，比賽時(shí)間為2小時(shí);

2、根據(jù)題目要求設(shè)置作品的尺寸和分辨率(1024px768px，72像素/英寸);

3、從指定的ftp上下載素材，從提供的素材中選擇合適的圖片(3張以上)進(jìn)行組合，并制作合適的圖形及文字，完成一幅有主題、有創(chuàng)意、有思想的作品。

4、作品的主題突出，藝術(shù)感染力強(qiáng)。圖片的挖補(bǔ)、拼貼自然協(xié)調(diào)?？筛鶕?jù)需要對(duì)圖片的大小、比例、色彩等進(jìn)行處理;

5、作品的構(gòu)思巧妙，引人注目，能感動(dòng)人、吸引人。

6、分別以psd與jpg格式存儲(chǔ)，處理的歷史記錄、圖層、通道等必須保留;

7、作品保存：以班級(jí)+姓名為文件名，上傳到ftp上相應(yīng)的文件夾中;沒(méi)有上傳的作品或作品中有作者的情況一律視為自動(dòng)放棄評(píng)比資格。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)安排：

本次比賽由評(píng)委評(píng)分，由大賽組委會(huì)計(jì)分后公布，依據(jù)得分高低評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，將授予獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品及證書(shū)，并以資鼓勵(lì)。

六、評(píng)選方法：

1、評(píng)審團(tuán)：

邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評(píng)比工作。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

創(chuàng)意構(gòu)思(30分)、構(gòu)圖(30分)、色彩搭配(20分)、技術(shù)(20分)

七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排。

龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)年第二學(xué)期“五月技能節(jié)”競(jìng)賽項(xiàng)目

《動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)》競(jìng)賽方案

漫畫(huà)是特別貼近青少年的一種文化形式，形式多樣、幽默風(fēng)趣、貼近生活、雅俗共賞，受到廣大青少年朋友的由衷喜愛(ài)，甚至可以說(shuō)陪伴著一路成長(zhǎng)。為了在同學(xué)們中普及、推廣漫畫(huà)文化，引領(lǐng)我校同學(xué)漫畫(huà)創(chuàng)作理念特舉辦此次動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)比賽，目的便在于鼓勵(lì)我校同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造，觀察生活、大膽想象，用小小畫(huà)筆描繪出大大夢(mèng)想，與漫畫(huà)同好分享創(chuàng)作樂(lè)趣。

一、動(dòng)畫(huà)制作題目：

題目：女性角色設(shè)計(jì)

二、比賽要求

1、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)女性角色，風(fēng)格不限。

2、作品包括角色三角度轉(zhuǎn)面圖(正面、側(cè)面，背面)，3個(gè)表情特寫(xiě)。

3、作品用手繪方式，大小為a4范圍。

三、參賽對(duì)象：

凡我校在校生均可報(bào)名參加，參賽人數(shù)不限。

四、競(jìng)賽需帶設(shè)備

鉛筆、顏料、調(diào)色盒、小水桶

五、競(jìng)賽地點(diǎn)和時(shí)間

地點(diǎn)：學(xué)校大堂二樓

時(shí)間：5月26日下午2：30—5：00。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

本次比賽由評(píng)委評(píng)分，由大賽組委會(huì)計(jì)分后公布，依據(jù)得分高低評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)(最佳色彩大獎(jiǎng)，最佳想象大獎(jiǎng)，最具潛力大獎(jiǎng))、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

90分以上：角色基本信息設(shè)計(jì)合理，構(gòu)思新穎完整性強(qiáng)。角色繪制結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確精細(xì)，造型美觀有個(gè)性，色彩搭配和諧統(tǒng)一。角色總體風(fēng)格與文字設(shè)計(jì)信息貼合度高，能反映出角色的基本身份與性格。

80----89分：角色基本信息設(shè)計(jì)合理完整，但創(chuàng)新不足。能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)作，角色繪制認(rèn)真美觀，色彩搭配合理，但造型與其他角色有些雷同，原創(chuàng)性不足。角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表現(xiàn)不明確。

70----79分：角色基本信息設(shè)計(jì)和角色造型繪制完整，基本能夠反映出作者的設(shè)計(jì)思想和對(duì)知識(shí)掌握和運(yùn)用的情況。角色造型繪制得不夠到位，結(jié)構(gòu)與色彩搭配基本準(zhǔn)確但不夠美觀。角色身份和性格表現(xiàn)不明確。

60----69分：基本能按要求完成，但在對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用上缺乏靈活性，在角色基本信息構(gòu)思，角色造型繪制的整體把握上存在一些問(wèn)題，兩者貼合度較低，出現(xiàn)脫節(jié)。

60分以下：在角色基本信息構(gòu)思，角色造型繪制整體把握上都存在很大問(wèn)題，兩者幾乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)，嚴(yán)重影響作品最后的效果。

技能比賽方案(篇3)

哈密天山村鎮(zhèn)銀行“2016年迎五一·慶五四”

為進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)柜面人員業(yè)務(wù)技能，提升服務(wù)質(zhì)量，積極應(yīng)對(duì)日趨增長(zhǎng)的柜面業(yè)務(wù)量和復(fù)雜情況，提高快速處理和應(yīng)對(duì)柜面業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力，不斷提高員工業(yè)務(wù)技能，達(dá)到柜面服務(wù)高質(zhì)量和辦公高效率的目的，對(duì)此，我行定于5月4日開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)技能比賽?，F(xiàn)制訂實(shí)施方案如下：

1、 時(shí)間：2016年5月4日

二、 活動(dòng)地點(diǎn)：六樓會(huì)議室

3、 參加人員：**部門(mén)4人（各部門(mén)推薦或自愿報(bào)名）；營(yíng)業(yè)部及各支行團(tuán)隊(duì)推選4人參加。

4、 比賽項(xiàng)目：?jiǎn)喂P、多筆、貨幣計(jì)算、鍵盤(pán)輸入

五、 比賽規(guī)則：

點(diǎn)鈔比賽：?jiǎn)沃竼螐堅(jiān)谝?guī)定范圍10分鐘內(nèi)以12把為及格線，多指多張?jiān)谝?guī)定范圍10分鐘內(nèi)以16把為及格線。（每把正確得4分，錯(cuò)一把扣6分，其中未墩齊扣1分，把條未扎緊扣1分，蓋章不清晰扣一分）。

票幣計(jì)算：在規(guī)定范圍10分鐘內(nèi)以算對(duì)10題為及格線，大小寫(xiě)全對(duì)得10分，大寫(xiě)正確得4分，小寫(xiě)正確得4分，其中分別未標(biāo)明分節(jié)符、小數(shù)點(diǎn)、人民幣符號(hào)的均扣1分。

小鍵盤(pán)錄入：在規(guī)定范圍10分鐘內(nèi)以算對(duì)7題為及格，計(jì)算正確得10分，其中分別未標(biāo)明分節(jié)符、小數(shù)點(diǎn)均扣1分。

六、 開(kāi)設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)：

按各項(xiàng)比賽綜合成績(jī)?cè)u(píng)出：團(tuán)體獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)勵(lì)500元；

每次比賽選拔個(gè)人：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)300元；

二等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)200元；

三等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)100元。

借此活動(dòng)，要求營(yíng)業(yè)部各網(wǎng)點(diǎn)在4月15日至5月4日期間開(kāi)展為期20天的柜面業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)柜員苦練技能、提升業(yè)務(wù)技能水平的工作熱情，在全行掀起技能練兵活動(dòng)的熱潮。

一是加強(qiáng)技能培訓(xùn)，全面提高柜面業(yè)務(wù)處理效率。要求全體柜員勤學(xué)苦練，并在推動(dòng)全員普練的基礎(chǔ)上，對(duì)于業(yè)務(wù)技能相對(duì)較弱的人員，制定階段性目標(biāo)，利用班前班后時(shí)間，加練補(bǔ)練，爭(zhēng)取取得顯著進(jìn)步。

二是加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，動(dòng)態(tài)評(píng)估，全面提高培訓(xùn)效果。要求營(yíng)業(yè)部及部室行長(zhǎng)、會(huì)計(jì)主管建立訓(xùn)練臺(tái)賬，并在柜員之間開(kāi)展競(jìng)賽，每日對(duì)柜員點(diǎn)鈔、票幣計(jì)算、小鍵盤(pán)錄入等三項(xiàng)技能進(jìn)行測(cè)試或互測(cè)，記錄成績(jī)。特別是今年新來(lái)的柜員，要注重監(jiān)督，加強(qiáng)培訓(xùn)，確保他們的技能在活動(dòng)中得到很大提高。

三是每周組織抽檢，加強(qiáng)檢查監(jiān)督。分行每周對(duì)技能較弱的柜員進(jìn)行抽樣檢測(cè)，檢查營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的培訓(xùn)效果，并定期報(bào)告考核結(jié)果。針對(duì)抽檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分行將提出指導(dǎo)意見(jiàn)，切實(shí)提高柜員整體業(yè)務(wù)技能。

營(yíng)業(yè)部及部室將力爭(zhēng)通過(guò)技能大練兵活動(dòng)，推動(dòng)各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜面業(yè)務(wù)技能水平再上新臺(tái)階。

技能比賽方案(篇4)

護(hù)理崗位基礎(chǔ)技能訓(xùn)練與武術(shù)比賽方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，提高護(hù)理服務(wù)水平，加強(qiáng)**地專業(yè)技能訓(xùn)練和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程” 活動(dòng)方案，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，發(fā)掘護(hù)理隊(duì)伍中地優(yōu)秀人才，激發(fā)全體護(hù)理人員鉆研業(yè)務(wù)、苦練技能地?zé)崆?，全面提升護(hù)理隊(duì)伍地整體素質(zhì)和護(hù)理服務(wù)水平，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)地護(hù)理服務(wù)，曾都醫(yī)院工會(huì)和護(hù)理部制定本實(shí)施方案.

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合市衛(wèi)生計(jì)生委開(kāi)展醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)理崗位基本技能和比武活動(dòng)地工作要求，以為病人提供滿意服務(wù)為中心，以強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為重點(diǎn)，全面提升護(hù)理隊(duì)伍地整體素質(zhì)和護(hù)理服務(wù)水平，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)地護(hù)理服務(wù).b5e2r。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展護(hù)理專業(yè)技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)全院護(hù)理人員重視護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和**地專業(yè)服務(wù)能力，達(dá)到發(fā)掘優(yōu)秀人才，提升技能水平，改善護(hù)理服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全地目地，更好地實(shí)現(xiàn)“患者滿意、社會(huì)滿意、**滿意”地工作目標(biāo).p1ean。

三、參與范圍

全院各臨床科室以科室為單位參加比賽.參賽科室：手術(shù)室、外一科、外二科、、婦產(chǎn)科、五官科、兒科、內(nèi)一科、內(nèi)二科、內(nèi)三科、內(nèi)五科、急診科、精神科男病區(qū)、精神科女病區(qū)、臨床心理科、**室、血透室、分外科、分內(nèi)科、糖尿病科.

人員較少科室口腔科、門(mén)診、放射科、支助中心為一組參加比賽；分為婦產(chǎn)科、手術(shù)室、急診科為組別參加比賽。

四、具體措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“護(hù)理崗位基本技能訓(xùn)練和比武活動(dòng)“地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)地具體工作.為體現(xiàn)比賽公正，特聘請(qǐng)醫(yī)院紀(jì)檢、黨辦全程督導(dǎo)比賽.rtcrp。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：（二）參賽選手規(guī)定

每支參賽隊(duì)伍由四名選手組成，科室自行選拔名選手（**、護(hù)師、主管護(hù)師各一名），另外一名選手由護(hù)理部在比賽前抽簽決定（該名選手層級(jí)不限）.5pczv。

（三）競(jìng)賽內(nèi)容

內(nèi)容：心肺復(fù)蘇基本生命技術(shù)、氧氣瓶鼻導(dǎo)管供氧、口鼻吸痰、鼻飼技術(shù)

（四）競(jìng)賽時(shí)間

、訓(xùn)練階段（年年月）

各科室根據(jù)工作要求，結(jié)合臨床實(shí)際工作組織開(kāi)展全員培訓(xùn)、訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)，在全員參與基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀選手參加競(jìng)賽.jlbhr。

、競(jìng)賽階段（年月上旬）

各科室推薦優(yōu)秀選手參加醫(yī)院比賽

（五）競(jìng)賽形式

、比賽分為兩組：①組；②基礎(chǔ)技能組

由口腔科、門(mén)診部、放射科、支持中心組成；分手術(shù)室、分急診科代表隊(duì)；**室代表隊(duì).此隊(duì)選手只考.xhaqx。

、基礎(chǔ)技能組：科室自行選拔地名選手均要考，另三項(xiàng)操作抽簽決定考其中一項(xiàng)；由護(hù)理部在比賽前抽簽決定地選手只考.ldayt。

護(hù)理部等相關(guān)人員擔(dān)任評(píng)委

（六）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

現(xiàn)場(chǎng)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出“基礎(chǔ)技能組團(tuán)體

一、二、三等獎(jiǎng)”，“基礎(chǔ)技能組個(gè)人

一、二、三等獎(jiǎng)”，“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”以及“最佳愛(ài)心獎(jiǎng)”、“最佳形象獎(jiǎng)”、“最佳溝通獎(jiǎng)”.zzz6z。

五、工作要求

（1） 各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的意義，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，積極開(kāi)展崗位培訓(xùn)，組織全體員工參加

（二）各參賽科室**長(zhǎng)牽頭，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)地組織、實(shí)施，確保競(jìng)賽活動(dòng)順利進(jìn)行.

（3） 請(qǐng)于三月前將推薦之地名選手遞交護(hù)理部及護(hù)理部

技能比賽方案(篇5)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨《固原市總工會(huì)教育局關(guān)于舉辦全市教師教學(xué)技能競(jìng)賽的通知》（固工發(fā)【2016】81號(hào)文件）和《西吉縣全縣教師教學(xué)技能競(jìng)賽的通知》（西教體發(fā)【2016】421號(hào)文件）精神，有效提升學(xué)校教師的教育教學(xué)專業(yè)技能，促進(jìn)教師大力開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)我校研究，定于2019年9月組織開(kāi)展各**體兄弟學(xué)校教師技能競(jìng)賽活動(dòng)。為順利開(kāi)展活動(dòng)，特制定本方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：毛作明

副組長(zhǎng)：楊靜、馬貴福牛、范志奇、張君代

成員：馬建軍、張舜宇、郭永棟、陳志偉、席榮平、楊國(guó)軒

馬建軍先生兼任組委會(huì)辦公室主任，負(fù)責(zé)比賽的組織管理工作。

二、參賽對(duì)象：

西吉市第二中學(xué)新?tīng)I(yíng)中學(xué)平峰中學(xué)白城中學(xué)下堡中學(xué)

從該中學(xué)的三合中學(xué)選派了兩名教師

三、參賽學(xué)科

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)科學(xué)、物理化學(xué)、生物、政治、歷史地理**體育藝術(shù)信息技術(shù)

四、競(jìng)賽時(shí)間：

1各類教師要在9月20日前報(bào)名。

三。各類報(bào)名：暫定9月29**名（如有變動(dòng)將另行通知）。

五、 表彰獎(jiǎng)勵(lì)

各類各項(xiàng)競(jìng)賽分別設(shè)置

1、 二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)由教育局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

六、組織實(shí)施

本次教職工技能競(jìng)賽活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)籌，**體學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體策劃人擬定具體的競(jìng)賽要求、名額分配、競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽地點(diǎn)、評(píng)分意見(jiàn)等競(jìng)賽實(shí)施辦法。

七、工作措施及要求

1.**體學(xué)校擬定教師技能競(jìng)賽實(shí)施方案，并認(rèn)真組織教職工積極參加初賽，活動(dòng)結(jié)束后將方案和推薦參加學(xué)區(qū)復(fù)賽的老師名單按時(shí)報(bào)送教育局。

2全體教師積極參與，高度重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，配合競(jìng)賽促進(jìn)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到提高自身專業(yè)素質(zhì)的目的。

3.為了加強(qiáng)對(duì)各兄弟學(xué)校教職工技能競(jìng)賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立大賽活動(dòng)組委會(huì)，具體負(fù)責(zé)大賽的組織管理工作，落實(shí)有關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)計(jì)劃擬定和對(duì)訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)的指導(dǎo)，以確保活動(dòng)健康有序地開(kāi)展。

西吉縣第二中學(xué)

2016年9月14日

技能比賽方案(篇6)

廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與城市規(guī)劃系

第三屆專業(yè)技能競(jìng)賽周籌劃方案

為進(jìn)一步提高我系建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)及園林技術(shù)專業(yè)師生專業(yè)技能水平，更好地進(jìn)行各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)教研室研究決定，現(xiàn)定于2011年5月底開(kāi)展“廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆專業(yè)實(shí)訓(xùn)操作技能競(jìng)賽”。為做好比賽準(zhǔn)備，具體實(shí)施方案如下。

一、競(jìng)賽項(xiàng)目及參賽對(duì)象

注：專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽：6人/組（每組須有景觀建筑、建筑、造價(jià)專業(yè)09、10年級(jí)各1名）；工程算量競(jìng)賽每班限報(bào)20人。

二、競(jìng)賽內(nèi)容與方式

比賽內(nèi)容及方法詳見(jiàn)213辦公室外的各項(xiàng)賽事公告。

3、 比賽時(shí)間、地點(diǎn)和績(jī)效評(píng)價(jià)方法

1、時(shí)間安排

報(bào)名時(shí)間：2011年5月29日-31日

報(bào)名地點(diǎn)：213辦公室

比賽時(shí)間：2011年6月9日-12日

2地點(diǎn)：廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定方法

競(jìng)賽成績(jī)由操作成績(jī)構(gòu)成，裁判聘請(qǐng)具有高級(jí)工程師職稱、技師職稱、高級(jí)考評(píng)員證書(shū)之一的專家與各校教練員組成的裁判團(tuán)構(gòu)成，大賽裁判工作按照公平、公正、客觀的原則進(jìn)行。

四、競(jìng)賽選手名額與報(bào)名辦法

cad操作技能競(jìng)賽、測(cè)量技術(shù)技能競(jìng)賽、鋼筋操作技術(shù)技能競(jìng)賽、園藝修枝技能競(jìng)賽、工程算量競(jìng)賽、專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽六項(xiàng)中每人限報(bào)4項(xiàng)。

個(gè)人項(xiàng)目參賽選手在本班學(xué)習(xí)委員處統(tǒng)一報(bào)名，于5月31日前將報(bào)名表交到系213辦公室；集體項(xiàng)目在213辦公室彭盛濤老師（聯(lián)系**：139********）處報(bào)名，報(bào)名時(shí)需帶上本隊(duì)隊(duì)員的學(xué)生證及學(xué)生證復(fù)印件。如果材料不全或過(guò)期，將不予接受。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、本次活動(dòng)以學(xué)院名義開(kāi)展，各項(xiàng)目按參賽人數(shù)的10%設(shè)一等獎(jiǎng)，20%設(shè)二等獎(jiǎng)，30%設(shè)三等獎(jiǎng)。

2、設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名。

六、其它

比賽領(lǐng)隊(duì)會(huì)議原定于6月7日下午5時(shí)30分在218部辦公室舉行。請(qǐng)派負(fù)責(zé)人按時(shí)參加會(huì)議。其他未盡事宜，另行通知。

各組可與彭盛濤老師**：139********聯(lián)系競(jìng)賽相關(guān)事項(xiàng)。

建筑與城市規(guī)劃系

二〇一一年五月二十日

技能比賽方案(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

為提高我園辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)教學(xué)技能、富有活力和創(chuàng)新意識(shí)的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)的通知》文件精神，制定龍文區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)技能比賽活動(dòng)方案。

二、參賽對(duì)象：

具備相應(yīng)的教師資格，在教學(xué)一線2年以上教齡（從畢業(yè)算起）的所有老師。

三、比賽內(nèi)容：

比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與片段教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)評(píng)析，幼兒行為觀察與分析，參賽者須參加所有競(jìng)賽項(xiàng)目。

四、比賽項(xiàng)目說(shuō)明：

（一）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與片段教學(xué)

1.比賽方式：根據(jù)指定的活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)要的幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行面對(duì)評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

2.比賽時(shí)間：活動(dòng)設(shè)計(jì)40分鐘，片段教學(xué)10分鐘。

3.比賽要求：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理念，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，同時(shí)能夠按照幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的要求組織教學(xué)（片段教學(xué)不用多媒體設(shè)備、教具、掛圖）。

（二）幼兒園教育活動(dòng)評(píng)析

1.比賽方式：觀看幼兒園教育活動(dòng)視頻，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析。

2.比賽時(shí)間：觀看活動(dòng)視頻30分鐘，撰寫(xiě)活動(dòng)評(píng)析40分鐘。

3.比賽要求：運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)的基本理論進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，并提出建議。

（三）幼兒行為觀察與分析

1.比賽方式：根據(jù)提供的案例，解讀幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，提出支持策略。

2.比賽時(shí)間：撰寫(xiě)40分鐘。

3.比賽要求：根據(jù)兒童發(fā)展知識(shí)和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)案例中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行全面解讀，提出支持策略。

五、比賽項(xiàng)目及權(quán)重

滿分100分，其中幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)（占25%）與片段教學(xué)（占25%）、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。

六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

1.時(shí)間：20xx年11月18日上午9:00

2.地點(diǎn)：比賽現(xiàn)場(chǎng)——四樓會(huì)議室

備考室——教研室

候考室——教師辦公室

七、人員安排：

1.場(chǎng)地布置：桌椅、LED背景（負(fù)責(zé)人：陳文宛、陳佳）

2.拍照：待定

3.評(píng)委：李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳佳

3.公眾號(hào)制作：中一班

技能比賽方案(篇8)

為使員工提高崗位技能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)氛圍，集團(tuán)技術(shù)研發(fā)中心倡議各公司開(kāi)展技能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為順利開(kāi)展比賽，特制定本方案

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)組織開(kāi)展技能知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化員工的基本理論和基本知識(shí)，規(guī)范基本操作，培養(yǎng)實(shí)踐能力，激發(fā)廣大員工學(xué)習(xí)的積極性，提高員工的綜合素質(zhì)。

二、競(jìng)賽選題內(nèi)容

題目?jī)?nèi)容**崗位應(yīng)了解、規(guī)范操作文字和基本操作技能。主辦單位負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)建立題庫(kù)并進(jìn)行答疑。

三、參賽對(duì)象

各工段（原料，煤氣爐，熔化，錫退，脫硫脫硝、成品）、機(jī)電部、氮?dú)湔?、化?yàn)室及后勤職能部門(mén)，深加工各工段，門(mén)窗各工段。

四、競(jìng)賽形式及辦法

1、時(shí)間安排及地點(diǎn)

比賽的準(zhǔn)備期為10天。 比賽地點(diǎn)將與比賽公告一起宣布。 比賽時(shí)間約一個(gè)半小時(shí)。

2、賽制及報(bào)名

競(jìng)賽只設(shè)決賽環(huán)節(jié)，不設(shè)選拔賽，參賽隊(duì)員由各部門(mén)或車間自行裁定，每隊(duì)由三名隊(duì)員組成，隊(duì)員名單須在開(kāi)賽前三天提交活動(dòng)主辦方進(jìn)行審核，主辦方須在開(kāi)賽前兩天反饋審核結(jié)果至報(bào)名部門(mén)或車間，每場(chǎng)比賽參賽隊(duì)伍數(shù)量不少于3支。

3、競(jìng)賽環(huán)節(jié)

每場(chǎng)比賽都有三個(gè)環(huán)節(jié)，即必答、搶答和風(fēng)險(xiǎn)題。

第一輪必答題環(huán)節(jié)

a、 每隊(duì)三人按規(guī)定的順序提出問(wèn)題并回答；

b、 指定組員回答時(shí)，其他組員不得代為回答或代補(bǔ)；

c.隊(duì)員回答問(wèn)題時(shí)其他任何人不得給予提示，違者該隊(duì)取消此題答題資格，該道題目作廢；

d、 每題設(shè)50分，答對(duì)得滿分，答錯(cuò)不的分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分；

e.必答題回答時(shí)限為3分鐘。

第二輪搶答題環(huán)節(jié)

a.搶答環(huán)節(jié)分兩場(chǎng)進(jìn)行，中途停頓2分鐘，每場(chǎng)設(shè)10道題目；

b.主持人念開(kāi)始搶答，“答”字說(shuō)完后，才可以按搶答器搶答，否則屬于違例；

c.違例搶答的選題作廢，重新開(kāi)始；

d、 回答完問(wèn)題后，同一小組的其他人可以補(bǔ)齊答案；

e.每道題設(shè)20分，答對(duì)給全分，答錯(cuò)不給分，答不全扣相應(yīng)的分；

f.搶答題回答時(shí)限為2分鐘；

g、 如果沒(méi)有隊(duì)員回答，觀眾會(huì)舉手并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三輪風(fēng)險(xiǎn)題

a、 每個(gè)小組可自由選擇一個(gè)固定的分的問(wèn)題，風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的的分分別為20、40和80；

b、 每隊(duì)必須選擇一個(gè)問(wèn)題，不得棄權(quán)；

c.答對(duì)得相應(yīng)分值，答錯(cuò)或答不全扣相應(yīng)分值；

d.同隊(duì)隊(duì)員之間可以商量一分鐘后再作答。

五、人員設(shè)定

1、主持人一名；

2、評(píng)委五名以上；

3、音響師一名，兼負(fù)大屏幕投放；

4、攝影師一名；

5、統(tǒng)計(jì)員兩名；

6、主辦方、參賽方領(lǐng)導(dǎo)若干，觀眾若干。

六、評(píng)分原則

所有評(píng)委參與評(píng)分，去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，計(jì)算平均分，要求每名評(píng)委公示評(píng)分結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)公布得分情況。

七、賽場(chǎng)紀(jì)律

1所有參賽者在參賽前必須佩帶許可證；

2任何人不得攜帶相關(guān)材料進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；

三。比賽期間，所有隊(duì)員將關(guān)閉手機(jī)和其他通訊設(shè)施；

4嚴(yán)禁觀眾以任何形式提示選手，違者將被清場(chǎng)。

八、其他事項(xiàng)

1、回答時(shí)限從主持人提出問(wèn)題后喊“開(kāi)始”時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，超出回答時(shí)限視為無(wú)效回答不得分；

2、隊(duì)員在回答或者補(bǔ)充回答完畢后，應(yīng)說(shuō)“回答完畢”；

3.競(jìng)賽題的答案將由當(dāng)場(chǎng)評(píng)委給出；

4主辦方和參賽者應(yīng)確保題目和答案不外泄；

5承辦單位協(xié)助辦公室、生產(chǎn)部做好技能知識(shí)競(jìng)賽的宣傳工作；

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

每屆比賽評(píng)選出一批冠軍，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；增加三支以上（不含三支）隊(duì)伍的，評(píng)選出一批亞軍，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；如增加5支以上（不含5支）隊(duì)伍，將評(píng)選出一批亞軍，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相應(yīng)的五支獎(jiǎng)勵(lì)；另參賽隊(duì)伍均有豐厚禮品相贈(zèng)。

技能比賽方案(篇9)

爭(zhēng)當(dāng)“生活小達(dá)人”

--河池小學(xué)勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)技能競(jìng)賽，展示孩子基本勞動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)形式及內(nèi)容：

1．參賽對(duì)象：全體學(xué)生

2競(jìng)賽內(nèi)容：每個(gè)年級(jí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)項(xiàng)目。

獎(jiǎng)勵(lì)方式：每個(gè)班級(jí)將評(píng)出本班的優(yōu)勝者。（每班選出兩名家長(zhǎng)代表作為班級(jí)評(píng)委。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)展示，選出班級(jí)優(yōu)勝者并贈(zèng)送小禮物。)（第一屆展會(huì)前10名，第二屆展會(huì)前5名）

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

自理能力展示部分：要求穿戴整齊、書(shū)包內(nèi)物品分類擺放整齊（扣子扣錯(cuò)，鞋帶沒(méi)系好、紅領(lǐng)巾系法不正確、敬隊(duì)禮不標(biāo)準(zhǔn)的酌情扣分）

組團(tuán)蔬果拼盤(pán)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)，配色美觀

紐扣：紐扣方法正確，縫線整齊美觀

分組包餃子：方法正確，粽子大小形狀統(tǒng)一

一、美觀

剝皮：蘋(píng)果皮薄，剝皮后的皮盡量連續(xù)、薄、長(zhǎng)，蘋(píng)果干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）自備競(jìng)賽所需用品：

1、 二年級(jí)：校服外套一件、鞋（帶鞋帶）、紅領(lǐng)巾一條、蔬果拼盤(pán)相關(guān)材料（不少于三個(gè)品種）

三、四年級(jí)：春季校服上衣、鞋子一雙（有鞋帶）、紅領(lǐng)巾一條、釘扣子相關(guān)材料（如針線、4眼扣子1顆、布條、針線、剪刀等）

5、 6級(jí)：一個(gè)蘋(píng)果、刀、水果盤(pán)、餃子相關(guān)材料（如餃子餡、湯匙、餃子皮、盤(pán)子等）

注：要求班主任提前安排學(xué)生的實(shí)習(xí)，班主任要做好督導(dǎo)工作。

選派班級(jí)家長(zhǎng)評(píng)委，協(xié)助家長(zhǎng)完成評(píng)議工作。

五、具體分工：

家長(zhǎng)接待：潘渝英劉山

**接待：田華吳明東

活動(dòng)組織：石曌馨

主持人培訓(xùn)：石曌馨

學(xué)生培養(yǎng)指導(dǎo)：正副班主任+家長(zhǎng)

場(chǎng)地布置（桌椅擺放、校門(mén)節(jié)慶氣氛）：齊音音、李文紅、廖建偉

評(píng)委：每班2名家長(zhǎng)代表（班主任指定）

音響：喻尚強(qiáng)

照相：芶燕

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技能比賽方案(篇10)

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

成員：

二、大賽內(nèi)容

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（校級(jí)、區(qū)級(jí)）

2、說(shuō)教材（校級(jí)、區(qū)級(jí)）

3、課堂風(fēng)采（校級(jí)）

三、參賽范圍

1、教育局的大賽活動(dòng)通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級(jí)進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。

四、大賽形式

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）

教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。

2、說(shuō)教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書(shū)，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說(shuō)教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。

3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開(kāi)說(shuō)教材評(píng)比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評(píng)委，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽(tīng)課、打分、收集匯總成績(jī)。

以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開(kāi)展，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的全部比賽，比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名，并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

五、時(shí)間安排

本次比賽從3月開(kāi)始，到8月底結(jié)束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段

（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比（3月11日—28日）

1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。

2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照，進(jìn)行打分。

3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表，算出平均分，即為該教師得分。

4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。

（二）說(shuō)教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

4月11—15日

1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說(shuō)教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、說(shuō)教材培訓(xùn)

3、以教研組為單位上報(bào)講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）

4月18日——6月10日聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)教材打分總結(jié)上報(bào)。

（三）教研組上報(bào)內(nèi)容（6月10日——17日）

1、教研組開(kāi)展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。

2、本學(xué)科教材知識(shí)樹(shù)或結(jié)構(gòu)圖文本。

3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿

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足球比賽活動(dòng)方案匯集十一篇

你們了解有多少優(yōu)秀的解決方案嗎？在工作初期，我們可以預(yù)先制定一套方案。接下來(lái)，我們?yōu)槟銈儙?lái)了關(guān)于“足球比賽活動(dòng)方案”主題的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必收藏此文以便日后參考！

足球比賽活動(dòng)方案 篇1

一、組委會(huì)

為保證賽事的順利開(kāi)展，成立了足球比賽組委會(huì)，協(xié)調(diào)賽事各項(xiàng)工作。

組委會(huì)名譽(yù)主任文明

主任汪長(zhǎng)生

副主任張春華、張振勇（政法）、高彬（區(qū)直）、萬(wàn)仞（太和）、吳從林（留云生態(tài)隊(duì)）、魏從賢（供電）、龔青松

協(xié)調(diào)小組黃年波、龔青松（負(fù)責(zé)所有足球比賽的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計(jì)和裁判工作）

但文杰（負(fù)責(zé)比賽接待、醫(yī)療保障、場(chǎng)地布置、器材采購(gòu)、擺放和發(fā)放、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品的保管和發(fā)放）

宣傳組涂林芬、賀洲（負(fù)責(zé)活動(dòng)的攝影和宣傳）

裁判員組談了秋實(shí)、張春華、高彬、柯斌華、高蘭、陳剛、萬(wàn)忍、李杰、李作文等（負(fù)責(zé)本次比賽的裁判工作）

2、 承辦單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)文化體育局

協(xié)辦單位：梁子湖太和中學(xué)、梁子湖足球俱樂(lè)部

三、比賽規(guī)則

1、賽前每隊(duì)代表必須在《公平競(jìng)賽承諾書(shū)》上簽名，承諾尊重裁判、對(duì)手和賽事組織人員，嚴(yán)格避免使用危險(xiǎn)動(dòng)作。組委會(huì)依據(jù)各隊(duì)提交的運(yùn)動(dòng)員身份證號(hào)集中購(gòu)買賽事期間運(yùn)動(dòng)團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn)，最高賠付50000元（醫(yī)療保險(xiǎn)10000元），如有意外發(fā)生，各隊(duì)在1個(gè)小時(shí)內(nèi)向組委會(huì)申請(qǐng)啟動(dòng)保險(xiǎn)理賠。

2比賽裁判員（主任裁判聘請(qǐng)省級(jí)專業(yè)裁判員；第二裁判由輪空球隊(duì)選拔裁判員擔(dān)任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊(duì)推薦兩人擔(dān)任，按賽事錯(cuò)開(kāi)原則由輪空球隊(duì)進(jìn)行安排。

3.所有隊(duì)伍應(yīng)穿著統(tǒng)一的服裝。 比賽期間，球員不得更改球衣號(hào)碼。球員只允許穿膠底或碎釘運(yùn)動(dòng)鞋參加比賽，嚴(yán)禁穿尖釘、刀釘?shù)踪|(zhì)運(yùn)動(dòng)鞋，賽前由裁判員清查。

4每隊(duì)必須提前15分鐘到達(dá)場(chǎng)館準(zhǔn)備比賽。比賽的設(shè)備和后勤保障由各隊(duì)提供。球隊(duì)啦啦隊(duì)﹑助威團(tuán)由各隊(duì)自行組織通知。

5、比賽采用8人制，時(shí)間為80分鐘（上、下半場(chǎng)各40分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘），初賽不設(shè)加時(shí)賽，決賽階段加時(shí)賽上﹑下半場(chǎng)各10分鐘，采用"點(diǎn)球決勝"規(guī)則。

6比賽分為預(yù)賽、半決賽和決賽。

預(yù)賽采用單循環(huán)制，半決賽和決賽采用一場(chǎng)決勝制。

預(yù)賽每勝一局得3分，負(fù)一局得0分，平局得1分。根據(jù)各隊(duì)得分多少確定排名，得分高者排名第一；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進(jìn)球多者名次列前；如果進(jìn)球數(shù)相同，則根據(jù)勝負(fù)關(guān)系確定排名；如遇平局，須經(jīng)競(jìng)賽組委會(huì)批準(zhǔn)。

以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊(duì)伍爭(zhēng)奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊(duì)爭(zhēng)奪決賽名額。

兩場(chǎng)半決賽負(fù)者爭(zhēng)奪季軍，勝者爭(zhēng)奪冠軍。

7每隊(duì)每場(chǎng)比賽最多可更換4名球員。

9、比賽采用國(guó)家體育總局最新審定出版的《足球競(jìng)賽規(guī)則》。如果球隊(duì)對(duì)比賽過(guò)程和結(jié)果有異議，可以向組委會(huì)申請(qǐng)仲裁。

10主辦方保留解釋活動(dòng)的權(quán)利。

四、比賽紀(jì)律

1、各隊(duì)球員不得聘請(qǐng)職業(yè)球員和專業(yè)在校生，如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定球員則禁止該球員上場(chǎng)比賽，并取消該隊(duì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)選資格。組委會(huì)將各參賽隊(duì)名單（身份證）整理成電子版，交各參賽隊(duì)互查。

2.超過(guò)規(guī)定的開(kāi)球時(shí)間少于15分鐘的任何一支球隊(duì)，將被處以棄權(quán)，另一支球隊(duì)將被判定以3：0獲勝。

3、在比賽過(guò)程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時(shí)間超過(guò)5分鐘即為罷賽，將取消該隊(duì)該場(chǎng)比賽資格，已有成績(jī)無(wú)效，比賽判該隊(duì)03告負(fù)。

4、比賽運(yùn)動(dòng)員和工作人員無(wú)論在本場(chǎng)比賽時(shí)或比賽前后，在場(chǎng)內(nèi)或場(chǎng)外，如有毆打辱罵裁判員、對(duì)方運(yùn)動(dòng)員、工作人員等惡劣行為，取消該名隊(duì)員比賽資格，并禁賽一場(chǎng)；工作人員停止其活動(dòng)資格。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽設(shè)冠﹑亞、季軍，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)。設(shè)立體育道德與時(shí)尚獎(jiǎng)、最佳射手金靴獎(jiǎng)、最佳球員金球獎(jiǎng)各一個(gè)，并頒發(fā)證書(shū)；設(shè)立四個(gè)優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)并頒發(fā)證書(shū)。

獎(jiǎng)金冠軍3000元，亞軍2400元，季軍2000元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、金靴獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)各獎(jiǎng)500元，優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)300元。

六、賽程安排

比賽時(shí)間對(duì)陣球隊(duì)1、11月19日（周三）1400留云生態(tài)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)2、11月19日（周三）、12月1日（周一）1540初賽第二名vs初賽第三名13、12月4日（周四）1000第十一場(chǎng)負(fù)者vs第十二場(chǎng)負(fù)者14、12月4日（周四）1400?第十一場(chǎng)勝者vs第十二場(chǎng)勝者12月4日下午1600?閉幕式

（注：如因天氣、賽事排名等原因推遲比賽，組委會(huì)將另行通知。）

足球比賽活動(dòng)方案 篇2

電氣工程系2010年度

方案電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

體育部2010年12月1日

為了提高我系全體學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)全面的素質(zhì)型人才，引導(dǎo)我系學(xué)生積極鍛煉身體，以及豐富我系學(xué)生的課余生活。電氣工程系將于2010年12月5日舉行一場(chǎng)足球賽

比賽主辦方：電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部

比賽口號(hào)：踢出活力，炫出風(fēng)采

目標(biāo)：1。提高本系學(xué)生的身體素質(zhì)

2、豐富學(xué)生文化生活

3、展現(xiàn)我系師生的精神面貌

比賽時(shí)間：2010年12月5日-12月9日

比賽地點(diǎn)：新校區(qū)足球場(chǎng)

參加人員：電氣工程系全體新生

競(jìng)賽形式：以班級(jí)為單位，班級(jí)之間進(jìn)行競(jìng)賽。

報(bào)名方式：報(bào)名同學(xué)請(qǐng)先到各班體育委員那里報(bào)名，各班級(jí)自己組織，選拔十二名隊(duì)員參賽，參賽名單于12月2日以前交到系體育部。

賽制：12支新生代表隊(duì)分為a、b、c、d四組，每組3支。首輪均為組內(nèi)單循環(huán)賽，小組第一名出線進(jìn)入四強(qiáng)（各組出線隊(duì)伍為當(dāng)組編號(hào)）。

第二輪也采取循環(huán)賽制。最終決出冠、亞、季軍,并對(duì)場(chǎng)上表現(xiàn)積極的班級(jí)頒發(fā)精神文明獎(jiǎng)。

第一輪a1 vs a2 a2 a2 vs a3 a1 vs a3

b1 vs b2 b2 vs b3 b1 vs b3

c1 vs c2 c2 vs c3 c1 vs c3

d1 vs d2 d2 vs d3 d1 vs d3

第二輪第一天：a對(duì)b（ic對(duì)d（ii）

第二天：i勝 vs ii負(fù)(#) ii勝 vs i負(fù)(*)

決賽#負(fù) vs *負(fù)（決出季軍）

#勝 vs *勝（決出冠、亞軍）

參賽須知：

1本次比賽是組織一場(chǎng)小型六人制（含守門(mén)員）足球比賽。首發(fā)隊(duì)員為6人，替補(bǔ)不超過(guò)7名,換人次數(shù)不限（隊(duì)員換下后可以重新上場(chǎng)）。

2、比賽用鞋不能穿皮釘?shù)葘I(yè)或較專業(yè)的足球鞋，只允許穿膠鞋或類似材料做成的帆布鞋，由當(dāng)場(chǎng)裁判審核通過(guò)。

3、每場(chǎng)由一個(gè)主裁判和兩個(gè)邊裁判，一個(gè)記分員（負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)計(jì)分）。在比賽中，他們應(yīng)該服從裁判，而不是抗拒裁判。如比賽間因出現(xiàn)犯規(guī)等誤時(shí)，由裁判員掌握補(bǔ)時(shí)，（正常情況）補(bǔ)時(shí)不超過(guò)3分鐘。

4、隊(duì)員的一腳或雙腳踏過(guò)中線不算犯規(guī)，但觸及對(duì)方或影響對(duì)方的則判犯規(guī)。

5在淘汰賽階段，沒(méi)有加時(shí)賽，也就是說(shuō)，點(diǎn)球?qū)⒃?0分鐘后直接決定。點(diǎn)球距離球門(mén)6米遠(yuǎn)。（每隊(duì)先出5人罰球，5人罰完后還未分出勝負(fù)的，按順序每隊(duì)再罰一輪，直到分出勝負(fù)為止）球隊(duì)要求提前5分鐘到場(chǎng)，如果開(kāi)賽時(shí)間超過(guò)5分鐘未到場(chǎng)或到5分鐘時(shí)到場(chǎng)人數(shù)不足4人，算棄權(quán)。棄權(quán)將以0:

3判負(fù)。

6其余規(guī)則與11人制足球相同。

7、參賽隊(duì)員若在場(chǎng)地內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，向?qū)Ψ酵{、恐嚇其他隊(duì)員，取消該隊(duì)員所在班級(jí)的紅旗班評(píng)比資格，并對(duì)該隊(duì)員給予通報(bào)批評(píng)。

強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)：比賽中嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆等現(xiàn)象，如果出現(xiàn)，將對(duì)參與者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

注：本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸體育部所有。

電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)體育部

2010年12月1日

足球比賽活動(dòng)方案 篇3

1、報(bào)名參賽運(yùn)動(dòng)員必須是在校已注冊(cè)學(xué)生：

運(yùn)動(dòng)員必須持有參賽證(學(xué)生證或?qū)W生卡，學(xué)生卡學(xué)生證必須完整，不得涂改，否則無(wú)效)。如有發(fā)現(xiàn)代替其他隊(duì)比賽者則取消其比賽資格。

2、每隊(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員7——12名(隊(duì)長(zhǎng)1名，兼職領(lǐng)隊(duì)職務(wù))，運(yùn)動(dòng)員資料應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)。(按報(bào)名表填寫(xiě)，小一寸個(gè)人照片)

六、比賽方法：

比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實(shí)施。

1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽，每個(gè)小組前兩名進(jìn)行交叉淘汰賽。

3、比賽時(shí)間分為上下半場(chǎng)各30分鐘，共60分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。

4、運(yùn)動(dòng)員一律穿膠底運(yùn)動(dòng)鞋，允許戴護(hù)腿版，不準(zhǔn)穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統(tǒng)一，若無(wú)法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應(yīng)由雙方就隊(duì)服進(jìn)行協(xié)商，兩隊(duì)隊(duì)服應(yīng)有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。

5、積分方法：

勝一場(chǎng)得3分，平局一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。

教職工隊(duì)參賽但不計(jì)成績(jī)。

名次：按各隊(duì)積分多少?zèng)Q定名次，積分多者名次前列，若兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按以下順序決定：

A、積分相等的隊(duì)相互間的比賽，勝者，名次前列。

B、積分相等的隊(duì)相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。

C、積分相等的隊(duì)相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進(jìn)球數(shù)多者，名次前列。

D、積分相等的隊(duì)相互間的。比賽，平局，且凈勝球，進(jìn)球均相等，則抽簽決定名次。

E、決賽階段，每場(chǎng)比賽必須決出勝負(fù)。

如：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賽成平局，則直接按互罰點(diǎn)球的方法決出勝負(fù)。

1、若某隊(duì)在比賽中罷踢，則取消該隊(duì)參賽資格，該隊(duì)與其他隊(duì)的比賽成績(jī)一律無(wú)效。

2、報(bào)名后不得無(wú)故棄權(quán)，若某隊(duì)故意使比賽不能按時(shí)進(jìn)行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權(quán)處理，判對(duì)方2：0勝。

3、若發(fā)現(xiàn)某隊(duì)弄虛作假，冒名頂替或其他違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊(duì)成績(jī)一律無(wú)效。

4、各隊(duì)在賽前15分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，向裁判報(bào)到并提交參賽證，填寫(xiě)上場(chǎng)隊(duì)員名單，如遲到10分鐘，則該隊(duì)做棄權(quán)論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會(huì)，由組委會(huì)作出賽程調(diào)整。)。

裁判員認(rèn)為，隊(duì)員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進(jìn)行爭(zhēng)搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟球?qū)⒈灰暈閲?yán)重犯規(guī)，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予其相應(yīng)處罰;相對(duì)于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。

隊(duì)員故意違反下列九項(xiàng)中任何一項(xiàng)者，即吹罰，判給對(duì)方任意球：

9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴(kuò)大防守面積的情況下無(wú)意手球破壞對(duì)方進(jìn)攻。守門(mén)員在本方球門(mén)區(qū)除外(守門(mén)員不得用手接回傳球)。

罰球時(shí)應(yīng)將球放在犯規(guī)地點(diǎn)，對(duì)方球員至少離球8米，球被觸動(dòng)后比賽方可繼續(xù)。

若守門(mén)員用手接回傳球，則判罰在守門(mén)員接球地點(diǎn)由對(duì)方罰間接任意球;若守門(mén)員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。

10、賽場(chǎng)上應(yīng)服從裁判判罰，對(duì)故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰，裁判對(duì)犯規(guī)或違例的判罰沒(méi)有解釋的義務(wù)。

1、獲得前三名的隊(duì)伍每位隊(duì)員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并向隊(duì)員所在班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。冠軍球隊(duì)另獎(jiǎng)勵(lì)足球一個(gè)(150元)，冠軍獎(jiǎng)杯一個(gè)。

2、設(shè)置射手一名，獎(jiǎng)品為球鞋一雙。

3、設(shè)置組織獎(jiǎng)及公平競(jìng)賽獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及榮譽(yù)證書(shū)。

十一、本策劃書(shū)未盡事宜，解釋權(quán)屬本校大學(xué)生足球聯(lián)賽組委會(huì)。

足球運(yùn)動(dòng)是世界上人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。我院足球協(xié)會(huì)以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動(dòng)的開(kāi)展可以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本次比賽為我校愛(ài)好足球的同學(xué)提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)，旨在提高我院學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高校園足球競(jìng)技水平。

院團(tuán)委主辦，足球協(xié)會(huì)，各系團(tuán)支部協(xié)辦。

1、本次比賽為9人制比賽(含守門(mén)員)，分上下半場(chǎng)各40分鐘中場(chǎng)休息十分鐘。

2、本次比賽共計(jì)參賽隊(duì)伍5支，抽簽決定對(duì)陣情況。實(shí)行單循環(huán)積分賽，贏一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，負(fù)一場(chǎng)0分。

3、組隊(duì)要求：本次比賽由各系自行組隊(duì)參賽，要求各系積極參與，每個(gè)系至少派出一支參賽隊(duì)伍。請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊(duì)伍數(shù)目及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式或球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式報(bào)于校足球協(xié)會(huì)處。

4、在校系部自由聯(lián)合組隊(duì)。每隊(duì)隊(duì)員最多15人，領(lǐng)隊(duì)兼教練1人。

五、競(jìng)賽方法：

除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會(huì)指定的競(jìng)賽規(guī)則，比賽開(kāi)始前將由組委會(huì)選派有關(guān)人員進(jìn)行規(guī)則詳解。

1、各參賽隊(duì)自備隊(duì)服，隊(duì)員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會(huì)提供。

3、比賽各隊(duì)須提前到場(chǎng)，開(kāi)賽前10分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊(duì)員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進(jìn)行比賽。

4、各隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會(huì)發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽，若有特殊情況需要更改時(shí)間須提前向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。

5、比賽開(kāi)始后(時(shí)間以當(dāng)場(chǎng)裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無(wú)法進(jìn)行比賽則判該方棄權(quán)，其該場(chǎng)比賽以0:3記負(fù)(隊(duì)員少于7人，不得比賽)。

6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊(duì)須在比賽記錄上簽字，檢查無(wú)誤后方可退場(chǎng)。如對(duì)比賽有異議，需當(dāng)場(chǎng)向比賽組委會(huì)提出，并由組委會(huì)做出最后處理。

7、因天氣等意外因素影響而無(wú)法比賽，組委會(huì)將以事先指定的方式進(jìn)行通知，未得到通知?jiǎng)t按規(guī)定時(shí)間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。

8、隊(duì)員累計(jì)兩張黃牌或一張紅牌自動(dòng)停賽一場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員紅、黃牌在整個(gè)比賽中均有效。若隊(duì)員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。

比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)，射手一名。

1、任何對(duì)裁判有不文明行為的個(gè)人及球隊(duì)將受到紀(jì)律處分。

2、比賽中的技術(shù)問(wèn)題、隊(duì)員資格糾紛由組委會(huì)和各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)協(xié)商解決。

3、在比賽過(guò)程中，所有球隊(duì)人員(包括場(chǎng)上隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及本隊(duì)啦啦隊(duì))必須絕對(duì)服從臨場(chǎng)裁判員的判罰和尊重對(duì)方球隊(duì)人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)?duì)方球隊(duì)人員行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。

活動(dòng)積極響應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生健身的號(hào)召，以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，有著強(qiáng)烈的號(hào)召力和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。此次活動(dòng)是一個(gè)挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的很好機(jī)會(huì)，是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

各系自備比賽服裝印上機(jī)電足球協(xié)會(huì)隊(duì)徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，請(qǐng)各系務(wù)必在4月3號(hào)之前把隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式發(fā)給足球社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

一、活動(dòng)背景：

為了推動(dòng)我校的校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，提高整體足球競(jìng)賽水平，在比賽的同時(shí)促進(jìn)各參賽隊(duì)伍之間的互相交流，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性，促進(jìn)和諧校園和校園文化，活躍校園氣氛，我們?yōu)楦髦ш?duì)伍準(zhǔn)備了此次“共青杯”足球賽。

二、活動(dòng)主題：

在發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍，促進(jìn)和諧校園文化。

1、每隊(duì)可報(bào)5—8人(出場(chǎng)五人)，其中需有一人擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。

2、每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一名，教練一名，各分團(tuán)委體育部需將隊(duì)員頭像照片(以學(xué)院+隊(duì)名+姓名 命名)發(fā)至 (校學(xué)生會(huì)體育部)，比賽時(shí)隊(duì)員需憑借校園一卡通上場(chǎng)比賽。

3、報(bào)名不分學(xué)院，報(bào)名表可在“長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生會(huì)新浪微博”下載或在報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取，填好后發(fā)送至。各院體育部可在體育部群共享下載并發(fā)送至體育部郵箱。原報(bào)名檔案可不作修改

l 各隊(duì)所有參賽隊(duì)員必須為本學(xué)院在籍注冊(cè)學(xué)生，且無(wú)嚴(yán)重的身體及心理疾病。

l 報(bào)名單必須加蓋公章后方可生效、上交。

l 在競(jìng)賽過(guò)程中，賽事組委會(huì)將隨時(shí)進(jìn)行資格審查，驗(yàn)證隊(duì)員身份。

l 如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消該對(duì)當(dāng)場(chǎng)比賽或整個(gè)比賽成績(jī)，并視違紀(jì)程度酌情給予當(dāng)事人紀(jì)律處分。

l 比賽采用五人比賽制，比賽設(shè)上下半場(chǎng)，時(shí)間各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)球多者為勝。

l 積分辦法：

1)比賽時(shí)，每隊(duì)勝一場(chǎng)得三分，平局得一分，負(fù)一場(chǎng)得零分。同一循環(huán)全部比賽的積分多少?zèng)Q定名次，積分多者名次列前。

2)如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則按下列順序決定名次：

3)積分相等的隊(duì)在同一循環(huán)比賽中相互間的勝負(fù)關(guān)系;

4)積分相等的隊(duì)在同一循環(huán)全部比賽中凈勝球多者名次列前;

5)積分相等的隊(duì)在同一循環(huán)全部比賽中進(jìn)球數(shù)多者名次列前;

6)如任然相同，則增加點(diǎn)球大賽決定比賽名次。

7)如果出現(xiàn)棄權(quán)而能獲取出線優(yōu)勢(shì)而選擇棄權(quán)的隊(duì)伍，直接判罰出局將不能參加本屆共青杯

l 淘汰賽階段：由每組出線隊(duì)伍依次對(duì)陣(例a-b，c-d，以此類推)，淘汰賽階段如果30分鐘比賽內(nèi)比賽為平局，則進(jìn)行10分鐘加時(shí)賽。若加時(shí)賽不分勝負(fù)，則直接進(jìn)行點(diǎn)球賽。

l 隊(duì)員被出示黃牌2次或出示紅牌一次，取消該隊(duì)員下一場(chǎng)比賽資格。在一場(chǎng)比賽中隊(duì)員因被出示兩次黃牌被罰令出場(chǎng)，則下一張黃牌不計(jì)入累積黃牌數(shù)。第一階段的紅黃牌帶入第二階段。黃牌：罰20元/張、紅牌：罰50元/張(從球隊(duì)保證金中扣除)

各隊(duì)必須服裝顏色一致，號(hào)碼清晰，不必須購(gòu)買統(tǒng)一球服。

九、競(jìng)賽紀(jì)律：

為確?！肮睬啾弊闱蛸惖捻樌M(jìn)行，經(jīng)賽事組織委員會(huì)研究，明確以下紀(jì)律：

1) 必須在開(kāi)賽前十分鐘到賽場(chǎng)記錄臺(tái)報(bào)到，核對(duì)校園卡，確認(rèn)球員號(hào)碼。發(fā)現(xiàn)冒名頂替，上場(chǎng)隊(duì)員不足四人(比賽途中不在此列)遲到超過(guò)五分鐘，自動(dòng)棄權(quán)等均判取消成績(jī)，判對(duì)方球隊(duì)2:0獲勝，并罰款50元，參賽隊(duì)中斷比賽超過(guò)十分鐘(裁判認(rèn)定計(jì)時(shí)開(kāi)始)視為棄權(quán)，對(duì)棄權(quán)隊(duì)處50元罰款并判對(duì)方球獲勝。

2) 比賽中或成死球時(shí)，運(yùn)動(dòng)員凡對(duì)對(duì)方運(yùn)動(dòng)員、官員、工作人員及觀眾施以暴力行為者，裁判員必須出示紅牌將其罰令出場(chǎng)，對(duì)該運(yùn)動(dòng)員處以取消下屆比賽資格處罰，并將該隊(duì)員上報(bào)學(xué)校給予行政處罰;對(duì)該隊(duì)員所在球隊(duì)處以200元罰款。

3) 比賽中教練員、替補(bǔ)球員和球隊(duì)工作人員用不正當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言或行為干擾比賽正常進(jìn)行，裁判員有權(quán)給予警告或罰其離開(kāi)替補(bǔ)席。

4) 比賽進(jìn)行中，各隊(duì)教練及替補(bǔ)球員必須坐在替補(bǔ)席內(nèi)，替補(bǔ)席內(nèi)任何人員不得向場(chǎng)內(nèi)傳遞飲料或其他物品。被裁判員罰令出場(chǎng)或停止比賽資格的運(yùn)動(dòng)員等，不得坐在替補(bǔ)席內(nèi)，違規(guī)者視其情況對(duì)其加大處罰。

5) 踢假球和賭球事件處罰條例：

①再有確鑿證據(jù)或有明顯跡象表明，一方故意讓球或相互“放水”等，將被判為踢假球;

②組委會(huì)在接到踢假球申訴，將在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在48小時(shí)內(nèi)作出裁決;

③ 對(duì)被認(rèn)定為踢假球的球隊(duì)給予取消下屆比賽資格，及取消該學(xué)院分團(tuán)委本年度其他團(tuán)學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定資格;

④對(duì)進(jìn)行足球賽賭球的球隊(duì)或個(gè)人處以校級(jí)行政處分。

6) 比賽中中對(duì)冒名頂替、弄虛作假等行為，取消該隊(duì)本屆比賽資格，處以100元罰款。

7) 有下列情況者，組委會(huì)將作出：停賽、禁賽、除名、取消比賽成績(jī)、罰款。情節(jié)嚴(yán)重的，通報(bào)批評(píng)

①毆打裁判員、工作人員、對(duì)方運(yùn)動(dòng)員及觀眾。

②集體斗毆、圍攻、漫罵、起哄、誤導(dǎo)(誘導(dǎo)球迷起哄、鬧事者)的。

③不服從裁判員判決，集體離場(chǎng)，導(dǎo)致比賽終止或罷賽。經(jīng)勸導(dǎo)而不服從導(dǎo)致比賽終止十分鐘或以上的。

④本方球迷沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)鬧事或用異物拋向球場(chǎng)，情況嚴(yán)重的。

以上所有處罰都經(jīng)賽事仲裁委員會(huì)裁定。

l 申訴辦法：

1)對(duì)運(yùn)動(dòng)員參加比賽提出異議,應(yīng)在比賽結(jié)束前向仲裁委員會(huì)提出,過(guò)后提出不給予受理 ;

2)在比賽中如有爭(zhēng)執(zhí),可在比賽后十五分鐘內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)向仲裁委員會(huì)提出口頭申訴，于次日12：00前提交書(shū)面申訴材料，并交納申訴費(fèi) 30元，否則不給予受理。勝訴退還，敗訴則不退還。

14.未盡事宜由校學(xué)生會(huì)體育部另行安排，本規(guī)定最終解釋權(quán)歸共青團(tuán)長(zhǎng)沙理工大學(xué)委員會(huì)。

邀請(qǐng)賽為11人制足球賽，各學(xué)院自愿參加，每學(xué)院最多報(bào)名一個(gè)隊(duì)伍，隊(duì)伍人數(shù)不得超過(guò)16人。邀請(qǐng)賽前三名及足球之星頒發(fā)相應(yīng)校級(jí)獎(jiǎng)狀。所有邀請(qǐng)賽事宜由綠影足球協(xié)會(huì)組織。

清算所有隊(duì)員所在學(xué)院，一位參賽隊(duì)員給所在學(xué)院加1分，前八強(qiáng)1-8分倒序加分。取前三名獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2)各學(xué)院報(bào)名人數(shù)、獲獎(jiǎng)情況在本學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生會(huì)評(píng)比中作為加分依據(jù)。

(一)活動(dòng)特色：

1、敢于創(chuàng)新，男女共享體育勝事。

2、花樣技巧足球比賽由四個(gè)部分組成：顛球表演賽、四格頭球賽、帶球過(guò)樁賽、趣味射球賽。

3、花樣技巧足球比賽是一個(gè)新型的比賽項(xiàng)目，能讓隊(duì)員們釋放靈感，愉悅了身心，體驗(yàn)快樂(lè)。此項(xiàng)比賽是體現(xiàn)“個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，排除萬(wàn)難、抵達(dá)成功勇氣與魄力”的快樂(lè)足球文化。也讓同學(xué)們深刻體現(xiàn)祖國(guó)艱辛成長(zhǎng)歷程。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)足球技能的同時(shí)追尋快樂(lè)，溫馨和諧。

(二)活動(dòng)目的：

1、為了慶祝建國(guó) 周年，營(yíng)造一個(gè)積極，健康，熱烈，活潑，朝氣蓬勃的校園環(huán)境，也是為了繼續(xù)擴(kuò)大體育健身的影響，全面貫徹實(shí)施團(tuán)委下達(dá)的關(guān)于素質(zhì)拓展的文件精神，豐富同學(xué)的課余文化生活，同時(shí)掀起全民健身運(yùn)動(dòng)高潮。

2、在此活動(dòng)同時(shí)，也是為了女生也能體驗(yàn)到足球的快樂(lè)，因?yàn)楹芏嗳巳硕紩?huì)覺(jué)得足球似乎是一項(xiàng)只適合男生的運(yùn)動(dòng)，很多女生也誤解這是一項(xiàng)暴力的運(yùn)動(dòng)因此敬而遠(yuǎn)之，我們正是借這這次運(yùn)動(dòng)來(lái)消除大家對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的一些誤解，讓大家知道足球其實(shí)是一項(xiàng)男女皆宜的運(yùn)動(dòng)。

(三)活動(dòng)背景：

廣藥足球協(xié)會(huì)是廣藥社聯(lián)旗下的唯一的有關(guān)足球類社團(tuán)。每個(gè)學(xué)期，我們都策劃舉辦各種形式的足球比賽，還有定期的會(huì)員活動(dòng)及與其他兄弟院校的足球交流友誼賽。

活動(dòng)形式：以班為單位自由組隊(duì)，每隊(duì)4-6個(gè)人，其中至少要包括兩個(gè)女生。(賽制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件1)

11月28號(hào)：召集各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，解析比賽規(guī)則及其相關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

11月29號(hào)：比賽所需的所有物資，相關(guān)人力安排，應(yīng)及措施全部到位，確保比賽過(guò)程順利進(jìn)行。

協(xié)會(huì)內(nèi)部人力物力資源充足。有舉辦協(xié)辦過(guò)大型比賽的經(jīng)驗(yàn)。如“學(xué)院杯”、“混合足球聯(lián)合杯”、“首屆大學(xué)聯(lián)賽”、“加油中國(guó)新生杯”、“中國(guó)移動(dòng)杯”等等

學(xué)校熱愛(ài)足球人數(shù)較多，今年各學(xué)院足球隊(duì)招生順利完成?；蛹记勺闱蛐滦路f，能激發(fā)大家的新鮮感。去年男女混合足球賽引起學(xué)校一致好評(píng)，說(shuō)明男女共享足球勝賽是人們的渴望與期待，所以此次比賽存在的成功機(jī)會(huì)非常大。

近期天氣原因可能會(huì)使比賽推遲，戶外比賽對(duì)天氣要求較高。新型比賽對(duì)宣傳力度要求也較高，宣傳不到位會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果

(一)優(yōu)勢(shì)與特色：

1、足球是世界上最受歡迎的運(yùn)動(dòng)。在大學(xué)里，同樣有著一大群對(duì)足球運(yùn)動(dòng)懷著極大熱情的同學(xué)。此起彼伏的足球比賽浪潮，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。自孫繼海加入英超、邵佳一加入德甲后，足球熱潮更將足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，吸引了更多的學(xué)生熱情地投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之中，對(duì)足球的熱情在校園中再次升溫，同時(shí)同學(xué)們對(duì)足球的熱情，也是愛(ài)國(guó)主義的熱情的表現(xiàn)形式之一。

2、另外花樣技巧足球比賽新穎獨(dú)特，易激發(fā)同學(xué)們的新鮮感與激情，讓一顆顆蠢蠢欲動(dòng)、渴望嘗試、期望表現(xiàn)的心得到釋放與滿足。

3、比賽分為四關(guān)，每一關(guān)都有一定的趣味性、可觀賞性及技巧性。比賽人數(shù)也規(guī)定了男生女生的大體人數(shù)比例，整個(gè)比賽也是一場(chǎng)體現(xiàn)男女配合，團(tuán)隊(duì)結(jié)合的比賽。

(二)組織可行性：

1、廣東藥學(xué)院有著優(yōu)良足球傳統(tǒng)，廣藥足協(xié)隊(duì)同時(shí)也在各種大型比賽中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，例如在首屆大學(xué)城聯(lián)賽中取得了季軍，可以說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)在這里擁有了良好的群眾基礎(chǔ)。

2、廣東足球協(xié)會(huì)在不久前期也有著舉辦協(xié)辦大型比賽的經(jīng)歷：

5月-6月：參與策劃組織四校聯(lián)賽——“中國(guó)移動(dòng)杯”,參與學(xué)校有廣藥,廣外,華工南北校區(qū).

4月：策劃組織男女混合四人足球賽。足協(xié)一創(chuàng)新型比賽，產(chǎn)生較大的影響，得到大家好評(píng)。

廣州賽區(qū)：廣東藥學(xué)院、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)、

北京賽區(qū)：北京大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)

上海賽區(qū)：上海大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)

3、另外足球除了舉辦各種足球比賽，也非常積極參與社會(huì)志愿者工作：

1、廣東藥學(xué)院院大學(xué)城校區(qū)為學(xué)校本部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視，各項(xiàng)政策支持力度大，對(duì)開(kāi)展各類活動(dòng)有充足的資源優(yōu)勢(shì)及政策保證。

大學(xué)城校區(qū)在校學(xué)生9900多人，大一大二學(xué)生占73%以上，校園氣氛活躍。

2、學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，商家所要宣傳的品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡參加新鮮、新穎、另類，能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的活動(dòng)。若商家能在此次花樣技巧足球爭(zhēng)霸比賽活動(dòng)中進(jìn)行合作宣傳，效果可而知。我們也是共贏的基礎(chǔ)上為商家提供了難得的宣傳平臺(tái)。

3、與電視報(bào)刊等傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比。在以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們也積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果，用最直接的方式以最少的資金做到最好的宣傳。

4、每一年都有新生的加入，如合作成功，效果好，我們還可以繼續(xù)合作，把它延伸打造成一個(gè)活動(dòng)文化品牌，加深影響，提高知名度。進(jìn)而再發(fā)展其他學(xué)校聯(lián)盟，組成大規(guī)模聯(lián)賽，擴(kuò)大加深影響。

5、足協(xié)擁有物資多，在?；顒?dòng)申請(qǐng)方便快捷，人力資源充沛，辦事效率高，絕不擔(dān)誤商家富貴的時(shí)間。

6、本次活動(dòng)將會(huì)有9000人左右的了解，并至少有超過(guò)250人的參與。

7、同時(shí)，此時(shí)活動(dòng)協(xié)會(huì)將會(huì)專門(mén)調(diào)出新聞部進(jìn)行跟蹤報(bào)道，在學(xué)校各大網(wǎng)站，論壇發(fā)布新聞稿，再聯(lián)系學(xué)校廣播臺(tái)、記者站深化報(bào)稅，能讓商家獲得更方便快捷的宣傳途徑。

為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)國(guó)家體育總局和教育部部門(mén)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為理論基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循“項(xiàng)目特色——學(xué)校特色——特色學(xué)?！放茖W(xué)?！睂W(xué)校發(fā)展軌跡，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造長(zhǎng)塘里小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、以球育德：促進(jìn)學(xué)生良好的品質(zhì)的形成。使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們?cè)诳鞓?lè)的足球活動(dòng)中，快樂(lè)參與、快樂(lè)體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、以球健體：促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。使學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

3、以球促智：促進(jìn)學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高。使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：周銘芳、徐笑頤、許智瓊、胡友根、楊媛媛、陳建、雷永紅

職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃、籌備足球節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費(fèi)審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動(dòng)開(kāi)展等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施足球節(jié)全校性體育項(xiàng)目活動(dòng)及開(kāi)幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競(jìng)賽、裁判工作及裁判培訓(xùn)。

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

展版：介紹中國(guó)足球及世界足球，要來(lái)的國(guó)足隊(duì)員的資料(美術(shù)組、英語(yǔ)組)

1.入場(chǎng)儀式，方陣表演。國(guó)足隊(duì)員牽手校足球隊(duì)員，走在最前面。

2.學(xué)校足球節(jié)標(biāo)志，學(xué)校足球隊(duì)，每班設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，一句口號(hào)，選七個(gè)足球隊(duì)員穿球服，班級(jí)拉拉隊(duì)(足球?qū)氊?，繞場(chǎng)一周，在指定的位置站好。

5.我國(guó)足隊(duì)員及教練寄語(yǔ)，捐贈(zèng)儀式，學(xué)校給國(guó)足隊(duì)員頒發(fā)證書(shū)。(足球顧問(wèn))

3.表演賽(教練、家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、國(guó)足球員)李海平老師開(kāi)球，郝偉裁判。(10—15分鐘)

(1)繪“足球”夢(mèng)：用小小的畫(huà)筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢(mèng)想。

(2)話“足球”史：讓學(xué)生走進(jìn)“足球”，了解足球文化，述說(shuō)足球知識(shí)。

①20人制15米射門(mén)賽按進(jìn)球多少?zèng)Q定名次，每人1次射門(mén)機(jī)會(huì)進(jìn)一球得1分;(1-2年級(jí))

②20人×10米足球運(yùn)球接力賽，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊(duì)員用腳把球運(yùn)到指定區(qū)域傳給下名隊(duì)員，直到第20名隊(duì)員把球帶運(yùn)到終點(diǎn)，時(shí)間少的一方為勝;(3-4年級(jí))

(1)各年級(jí)部頒發(fā)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名班級(jí)。各年級(jí)比賽成績(jī)按比賽規(guī)程項(xiàng)目加起總分之和。

(2)一、二、三、四年級(jí)繪畫(huà)比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計(jì)算

(3)一、二年級(jí)20人制15米射門(mén)賽按各班進(jìn)球的多少?zèng)Q定名次，具體名次取得同上條。

足球比賽活動(dòng)方案 篇4

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我?；A(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備，將舉辦首屆“三人制”學(xué)生校園足球爭(zhēng)霸賽，學(xué)校體育組具體負(fù)責(zé)，具體方案如下：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實(shí)兩個(gè)“一”：即幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的生活觀念和堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動(dòng)、競(jìng)賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。在校內(nèi)開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中，通過(guò)趣味性活動(dòng)和競(jìng)賽等多種形式，增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊(duì)觀念，養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

3、運(yùn)動(dòng)員要求：每班報(bào)一支隊(duì)伍，其中領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，運(yùn)動(dòng)員7人，注明隊(duì)長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼。

1、年級(jí)組內(nèi)采取循環(huán)賽，抽簽決定。

2、一場(chǎng)比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于3人，如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于3人或在比賽中隊(duì)員被罰出場(chǎng)致使場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員少于3人時(shí)，該場(chǎng)比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán)，對(duì)方3:0勝。每場(chǎng)比賽替換人數(shù)不限。

3、隊(duì)員裝備各球隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊(duì)長(zhǎng)需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險(xiǎn)的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場(chǎng)隊(duì)員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護(hù)腿板;違者不得上場(chǎng)比賽。

1、某隊(duì)遲到5分鐘以上按自動(dòng)棄權(quán)處理，本場(chǎng)裁判有權(quán)判該隊(duì)本場(chǎng)比賽0：2失敗。

2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)10分鐘相等的半場(chǎng)。在每半場(chǎng)比賽因各種原因損失的所有時(shí)間應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)時(shí)。

3、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。

4、每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)為1分，負(fù)一場(chǎng)為0分，積分多者名次列前。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依次按積分相等隊(duì)相互之間比賽的勝負(fù)關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。

如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過(guò)分的力量在雙方進(jìn)行爭(zhēng)搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對(duì)方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場(chǎng)。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說(shuō)明三人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要?jiǎng)幼鬟^(guò)大、力量過(guò)分都進(jìn)行判罰。堅(jiān)決不允許鏟搶。

(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門(mén)得分，間接任意球直接入門(mén)不算得分，除非球入門(mén)前碰對(duì)方或本方隊(duì)員進(jìn)門(mén)可算得分。

當(dāng)球的整體從地面或空中越過(guò)邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對(duì)方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。界外球直接進(jìn)門(mén)不算得分。

球罰球門(mén)球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。

(五)角球罰角球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。

1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、?duì)方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊(duì)，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會(huì)比賽資格。球員個(gè)別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場(chǎng)比賽無(wú)成績(jī)，各記零分。

2、在比賽中，如對(duì)裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時(shí)上報(bào)組委會(huì)，切不可作出不理智之行動(dòng)。

3、領(lǐng)紅牌或同場(chǎng)兩張黃牌者須自動(dòng)停賽一場(chǎng)。

4、球隊(duì)要在比賽前10分鐘到場(chǎng)，球隊(duì)負(fù)責(zé)人在比賽前3分鐘要將參賽隊(duì)員名單交由工作人員核對(duì)。名單所列必須是班級(jí)球隊(duì)備檔資料中的正式球員。

5、參加之球隊(duì)及領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。

足球比賽活動(dòng)方案 篇5

2016－2017學(xué)年

2016.10

希望中學(xué)足球比賽活動(dòng)方案

為更好的貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，同時(shí)，提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平，發(fā)展學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌。

一、比賽對(duì)象：七八年級(jí)

二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)

3、 比賽時(shí)間：10月23日1日下午第二節(jié)課。采取調(diào)課辦法：

比賽班的體育課將轉(zhuǎn)到下午二節(jié)進(jìn)行比賽。2.每天進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉。安排下午有活動(dòng)的班級(jí)參加比賽。

四、比賽辦法：

1、參加比賽采用淘汰制。

2、全場(chǎng)比賽時(shí)間40分鐘。上半場(chǎng)和下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。

3、以年級(jí)為一組，以班為單位進(jìn)行。男、女采用7人制足球比賽。

5、 獎(jiǎng)勵(lì)方式：第一名：足球，加文明課5分；第二名：羽毛球球拍2套，加文明課3分；第三名：羽毛球球拍一付，加文明課2分；第四名：加文明班1分。

6、 比賽期間，班主任必須到場(chǎng)，組織隊(duì)員做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽

獲獎(jiǎng)名單

一、足球團(tuán)體獎(jiǎng)

七年級(jí)男子組：第一名七八班

第二名七四班

第三名七二班

七年級(jí)女子組：第一名七八班

第二名七一班

第三名七五班

八年級(jí)男子組：第一名八六班

第二名八四班

第三名八二班

八年級(jí)女子組：第一名八八班

第二名八七班

第三名八一班

二、最佳陣容獎(jiǎng)

七年級(jí)男子組：陳佳豪、王錦鳴

宋佳睿、代江錦

劉亞鄒、白一凡

七年級(jí)女子組：黃雯馨、張姚雪

劉夢(mèng)洋、李慧怡

孫若菲、汪玉瑤

八年級(jí)男子組：趙建國(guó)、韓東杰

楊唯爾豪、姚瑞琪

張覃國(guó)、許寶臻

八年級(jí)女子組：胡欣雨、王楊博雅

劉蘇芹、王冉冉

石愛(ài)玲、龍欣悅

李夢(mèng)瑩、陳炻（宜昌天問(wèn)）

三、最佳守門(mén)員

七年級(jí)：楊怡豪

八年級(jí)：王炳博

足球比賽活動(dòng)方案 篇6

一、比賽方法

（1） 第一階段比賽采用分組循環(huán)，第二階段采用交叉淘汰加賽制。

（2） 比賽采用7人制，全場(chǎng)比賽60分鐘，上半場(chǎng)30分鐘，下半場(chǎng)30分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。

（三）比賽使用5號(hào)足球，執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。

（四）每場(chǎng)比賽替補(bǔ)隊(duì)員不限，但一經(jīng)替出，該場(chǎng)次不得復(fù)入。

（五）各隊(duì)必須準(zhǔn)備深淺兩套不同顏色的比賽服，服裝號(hào)碼必須與報(bào)名單填寫(xiě)的相符，號(hào)碼不符、無(wú)號(hào)、重號(hào)及號(hào)碼不清者均不得上場(chǎng)比賽。守門(mén)號(hào)的服裝顏色與其他隊(duì)員服裝顏色要有明顯區(qū)別，場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)必須佩戴6厘米寬與上衣顏色有明顯區(qū)別的袖標(biāo)，比賽服（上衣、短褲）的顏色必須全隊(duì)一致，運(yùn)動(dòng)員穿膠粒布面鞋，違者不得上場(chǎng)比賽。為了公平起見(jiàn)，所有球隊(duì)都不允許雇用職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

（6） 每隊(duì)限12名隊(duì)員和1名教練領(lǐng)隊(duì)（不允許兼職運(yùn)動(dòng)員）。

二、計(jì)勝和獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）每隊(duì)勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分，按各隊(duì)在全部比賽中積分的多少?zèng)Q定名次，積分多者名次列前。

（2）兩隊(duì)或兩隊(duì)以上得分相同的，按下列順序確定排名：

1.等分隊(duì)伍之間比賽的獲勝者排名第一；

2、積分相等隊(duì)相互之間比賽的凈勝球多者，名次列前；

3、積分相等隊(duì)相互之間比賽的進(jìn)球總數(shù)多者，名次列前；

4、在全部比賽中凈勝球多者，名次列前；

5、在全部比賽中進(jìn)球總數(shù)多者，名次列前；

6.如果以上所有項(xiàng)目均相同，則將按照**的優(yōu)勝者進(jìn)行排名。

（三）第二階段：

每場(chǎng)比賽必須決出勝負(fù)，如60分鐘內(nèi)比賽成平局，則直接以互罰點(diǎn)球的辦法決出勝負(fù)（每場(chǎng)先由3名隊(duì)員輪流踢）

（4）排名與獎(jiǎng)項(xiàng)：前三名；第一名2000元，第三名1500元。

三、裁判與申訴

本次杯賽裁判長(zhǎng)由組委會(huì)指派。

參賽隊(duì)伍如不服裁判員的判決，應(yīng)在比賽結(jié)束后3小時(shí)內(nèi)向裁判組提出書(shū)面申訴，裁判組應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)答復(fù)；裁判組不接受口頭申訴。

四、其它規(guī)定

（1） 各參賽單位必須提前到場(chǎng)館報(bào)到；比賽開(kāi)始后遲到10分鐘作棄權(quán)處理。

（二）執(zhí)行中國(guó)足協(xié)制訂的《全國(guó)足球比賽紀(jì)律規(guī)定》，對(duì)違反規(guī)程規(guī)定，弄虛作假，冒名頂替、罷賽、棄權(quán)、圍攻、辱罵裁判員及工作人員，使用暴力行為者，視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。

（三）本次比賽的解釋權(quán)歸組委會(huì)。

五、時(shí)間：10月20日起每周

1、 三，五18:00-21:00。

六、地點(diǎn)：地質(zhì)中學(xué)足球場(chǎng)

7、 任職資格：機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)、部隊(duì)；在我所在地區(qū)生活或工作的個(gè)人也可以為社區(qū)中的單位組建團(tuán)隊(duì)。

8、 登記方式：本區(qū)居民憑身份證和其它有效證件，可自由組成社區(qū)工作隊(duì)；轄區(qū)內(nèi)的組織、企事業(yè)單位、中小學(xué)、部隊(duì)以單位形式參加競(jìng)賽；每人須交1寸近照2張。

九、聯(lián)系方法

足球比賽活動(dòng)小組

足球比賽活動(dòng)方案 篇7

足球運(yùn)動(dòng)是世界上人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。我院足球協(xié)會(huì)以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動(dòng)的開(kāi)展可以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本次比賽為我校愛(ài)好足球的同學(xué)提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)，旨在提高我院學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高校園足球競(jìng)技水平。

院團(tuán)委主辦，足球協(xié)會(huì)，各系團(tuán)支部協(xié)辦。

1、本次比賽為9人制比賽(含守門(mén)員)，分上下半場(chǎng)各40分鐘中場(chǎng)休息十分鐘。

2、本次比賽共計(jì)參賽隊(duì)伍5支，抽簽決定對(duì)陣情況。實(shí)行單循環(huán)積分賽，贏一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，負(fù)一場(chǎng)0分。

3、組隊(duì)要求：本次比賽由各系自行組隊(duì)參賽，要求各系積極參與，每個(gè)系至少派出一支參賽隊(duì)伍。請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊(duì)伍數(shù)目及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式或球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式報(bào)于校足球協(xié)會(huì)處。

4、在校系部自由聯(lián)合組隊(duì)。每隊(duì)隊(duì)員最多15人，領(lǐng)隊(duì)兼教練1人。

五、競(jìng)賽方法：

除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會(huì)指定的競(jìng)賽規(guī)則，比賽開(kāi)始前將由組委會(huì)選派有關(guān)人員進(jìn)行規(guī)則詳解。

1、各參賽隊(duì)自備隊(duì)服，隊(duì)員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會(huì)提供。

3、比賽各隊(duì)須提前到場(chǎng)，開(kāi)賽前10分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊(duì)員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進(jìn)行比賽。

4、各隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會(huì)發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽，若有特殊情況需要更改時(shí)間須提前向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。

5、比賽開(kāi)始后(時(shí)間以當(dāng)場(chǎng)裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無(wú)法進(jìn)行比賽則判該方棄權(quán)，其該場(chǎng)比賽以0:3記負(fù)(隊(duì)員少于7人，不得比賽)。

6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊(duì)須在比賽記錄上簽字，檢查無(wú)誤后方可退場(chǎng)。如對(duì)比賽有異議，需當(dāng)場(chǎng)向比賽組委會(huì)提出，并由組委會(huì)做出最后處理。

7、因天氣等意外因素影響而無(wú)法比賽，組委會(huì)將以事先指定的方式進(jìn)行通知，未得到通知?jiǎng)t按規(guī)定時(shí)間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。

8、隊(duì)員累計(jì)兩張黃牌或一張紅牌自動(dòng)停賽一場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員紅、黃牌在整個(gè)比賽中均有效。若隊(duì)員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。

比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)，射手一名。

1、任何對(duì)裁判有不文明行為的個(gè)人及球隊(duì)將受到紀(jì)律處分。

2、比賽中的技術(shù)問(wèn)題、隊(duì)員資格糾紛由組委會(huì)和各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)協(xié)商解決。

3、在比賽過(guò)程中，所有球隊(duì)人員(包括場(chǎng)上隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及本隊(duì)啦啦隊(duì))必須絕對(duì)服從臨場(chǎng)裁判員的判罰和尊重對(duì)方球隊(duì)人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)?duì)方球隊(duì)人員行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。

活動(dòng)積極響應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生健身的號(hào)召，以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，有著強(qiáng)烈的號(hào)召力和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。此次活動(dòng)是一個(gè)挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的很好機(jī)會(huì)，是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

各系自備比賽服裝印上機(jī)電足球協(xié)會(huì)隊(duì)徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，請(qǐng)各系務(wù)必在4月3號(hào)之前把隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式發(fā)給足球社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

一、球隊(duì)簡(jiǎn)介：

為積極響應(yīng)國(guó)家“開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”的號(hào)召，現(xiàn)特決定正式組建“足球隊(duì)”，球隊(duì)人員組成全部由在無(wú)為縣工作的足球愛(ài)好者組成，其中在編20人，流動(dòng)編制4人，球隊(duì)共計(jì)24人。所有成員從事社會(huì)職業(yè)較為廣泛，分別有來(lái)自政府機(jī)關(guān)、教育、醫(yī)療、銀行、通信、廣告等行業(yè)，平均學(xué)歷本科以上。

目前球隊(duì)利用每周的雙休日進(jìn)行比賽訓(xùn)練，有著較為健全的管理、訓(xùn)練、紀(jì)律體制，球員都有著較強(qiáng)的集體意識(shí)和比賽精神。為了壯大球隊(duì)發(fā)展和幫助貴企業(yè)宣傳，現(xiàn)球隊(duì)尋找球隊(duì)商業(yè)贊助用以積極備戰(zhàn)201年無(wú)為縣第一屆七人制足球聯(lián)賽。本次聯(lián)賽是無(wú)為縣第首屆業(yè)余足球聯(lián)賽，對(duì)廣大企業(yè)是一個(gè)非常難得的宣傳機(jī)會(huì)。我們球隊(duì)一定竭盡所能讓您享受到投資少回報(bào)高的市場(chǎng)效益以及廣告效應(yīng)。

二、市場(chǎng)分析(投資球隊(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì))：

1、同電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)傳媒相比，球隊(duì)宣傳企業(yè)文化有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到的`宣傳。

2、球隊(duì)目前參加達(dá)州周末業(yè)余足球聯(lián)賽，球隊(duì)在得到貴單位贊助后，可以通過(guò)業(yè)余足球聯(lián)賽這個(gè)平臺(tái)將企業(yè)知名度擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，球隊(duì)穿印有企業(yè)品牌的球衣比賽，讓企業(yè)的知名度在活動(dòng)中迅速傳播，無(wú)形中便為企業(yè)做到了良好的廣告宣傳。

3、高效廉價(jià)的宣傳。在比賽日，我們會(huì)對(duì)賽事進(jìn)行報(bào)道采訪，在不違反要求的情況下貼出貴單位的品牌商標(biāo)，并且通過(guò)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)媒體及社交平臺(tái)提升其曝光度和知名度。

三、我們?yōu)槠髽I(yè)做出的回報(bào)：

1、球隊(duì)球衣胸前廣告均歸贊助商所有，贊助商可根據(jù)需要自定義胸前廣告類型及內(nèi)容。

2、在可利用的條件下，比賽場(chǎng)地懸掛貴企業(yè)宣傳橫幅，球隊(duì)參賽時(shí)的橫幅及標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容均由贊助商決定，各類業(yè)余足球賽事的賽場(chǎng)將成為宣傳提高贊助商企業(yè)知名度的有力平臺(tái)。另外如果允許比賽期間我們會(huì)邀請(qǐng)貴單位代表現(xiàn)場(chǎng)觀看。

3、在達(dá)州足球網(wǎng)等宣傳載體進(jìn)行貴企業(yè)的宣傳，以及達(dá)州聯(lián)賽QQ群等互動(dòng)媒體宣傳介紹企業(yè)的背景、文化等。

4、球隊(duì)所有成員要積極維護(hù)貴單位的形象，不得做出有損貴單位形象的言語(yǔ)舉止。

5、在比賽中賽出風(fēng)格，打出意志品質(zhì)，打出成績(jī)，為貴單位給予的贊助做出最為積極的回報(bào)。真誠(chéng)的期待貴公司給予的贊助合作!

四、贊助需求：

貴單位于20-贊助達(dá)竹煤電足球隊(duì)聯(lián)賽報(bào)名費(fèi)，保證金，比賽日費(fèi)用等各種參賽費(fèi)用，以及印有貴單位廣告的球衣。具體贊助金額雙方待雙方協(xié)商而定。

如果我們合作成功，貴單位將與達(dá)竹煤電足球隊(duì)一同活躍在各個(gè)綠茵場(chǎng)上。相信您這次與達(dá)竹煤電足球隊(duì)的結(jié)盟，將使您的企業(yè)品牌活力與我們足球的活力一同深入人心。我們達(dá)竹煤電足球隊(duì)全體隊(duì)員十分感謝您對(duì)球隊(duì)的支持!請(qǐng)您相信我們，支持我們，關(guān)注我們，最后全體隊(duì)員祝愿貴企業(yè)蓬勃向上!

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)陽(yáng)光體育精神清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)舉辦冬季足球比賽活動(dòng)。

在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛(ài)的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開(kāi)展下去。

堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障;以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

擬于11月30日至12月10日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).

(五)、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開(kāi)。

(3)整個(gè)比賽過(guò)程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽(tīng)從指揮。

(4)比賽過(guò)程中，注意安全。

(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。

(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。

(8)在比賽的過(guò)程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。

(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。

2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。

比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。

1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).

1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)陽(yáng)光體育精神清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)舉辦201冬季足球比賽活動(dòng)。

在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛(ài)的足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開(kāi)展下去。

堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極投入人力、物力和財(cái)力，共同為我校足球活動(dòng)的開(kāi)展提供保障;以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

擬于11月30日至12月10日之間，具體時(shí)間另行通知。地點(diǎn):學(xué)校足球場(chǎng).

(五)、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開(kāi)。

(3)整個(gè)比賽過(guò)程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽(tīng)從指揮。

(4)比賽過(guò)程中，注意安全。

(5)所有隊(duì)員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時(shí)間內(nèi)遲到10分鐘的球隊(duì)作自動(dòng)棄權(quán)處理。

(7)如果在比賽的時(shí)間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。

(8)在比賽的過(guò)程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊(duì)伍不能請(qǐng)外援,必須是本班學(xué)生。

(10)各班各隊(duì)必須必須統(tǒng)一足球服，隊(duì)與隊(duì)之間的隊(duì)服顏色必須有明顯的區(qū)分。

2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。

比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽“毛時(shí)”計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。

1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)一個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).

1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會(huì)做貢獻(xiàn)。

足球運(yùn)動(dòng)是世界上人們喜愛(ài)、開(kāi)展最廣泛、影響的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。我院足球協(xié)會(huì)以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，組織本次校內(nèi)足球比賽。文體活動(dòng)的開(kāi)展可以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活。本次比賽為我校愛(ài)好足球的同學(xué)提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)，旨在提高我院學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提高校園足球競(jìng)技水平。

院團(tuán)委主辦，足球協(xié)會(huì)，各系團(tuán)支部協(xié)辦。

1、本次比賽為9人制比賽(含守門(mén)員)，分上下半場(chǎng)各40分鐘中場(chǎng)休息十分鐘。

2、本次比賽共計(jì)參賽隊(duì)伍5支，抽簽決定對(duì)陣情況。實(shí)行單循環(huán)積分賽，贏一場(chǎng)3分，平一場(chǎng)1分，負(fù)一場(chǎng)0分。

3、組隊(duì)要求：本次比賽由各系自行組隊(duì)參賽，要求各系積極參與，每個(gè)系至少派出一支參賽隊(duì)伍。請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人于4月3日前將本系參賽隊(duì)伍數(shù)目及負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式或球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式報(bào)于校足球協(xié)會(huì)處。

4、在校系部自由聯(lián)合組隊(duì)。每隊(duì)隊(duì)員最多15人，領(lǐng)隊(duì)兼教練1人。

五、競(jìng)賽方法：

除特別規(guī)定外所有比賽一律采用組委會(huì)指定的競(jìng)賽規(guī)則，比賽開(kāi)始前將由組委會(huì)選派有關(guān)人員進(jìn)行規(guī)則詳解。

1、各參賽隊(duì)自備隊(duì)服，隊(duì)員須穿平底或軟釘球鞋，嚴(yán)禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。比賽用球由組委會(huì)提供。

3、比賽各隊(duì)須提前到場(chǎng)，開(kāi)賽前10分鐘由主裁和邊裁進(jìn)行隊(duì)員資格檢查，經(jīng)核準(zhǔn)后方可進(jìn)行比賽。

4、各隊(duì)伍應(yīng)嚴(yán)格按照組委會(huì)發(fā)布的賽程進(jìn)行比賽，若有特殊情況需要更改時(shí)間須提前向組委會(huì)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方能更改。

5、比賽開(kāi)始后(時(shí)間以當(dāng)場(chǎng)裁判掌握為準(zhǔn))，一方仍無(wú)法進(jìn)行比賽則判該方棄權(quán)，其該場(chǎng)比賽以0:3記負(fù)(隊(duì)員少于7人，不得比賽)。

6、比賽結(jié)束后，裁判及雙方領(lǐng)隊(duì)須在比賽記錄上簽字，檢查無(wú)誤后方可退場(chǎng)。如對(duì)比賽有異議，需當(dāng)場(chǎng)向比賽組委會(huì)提出，并由組委會(huì)做出最后處理。

7、因天氣等意外因素影響而無(wú)法比賽，組委會(huì)將以事先指定的方式進(jìn)行通知，未得到通知?jiǎng)t按規(guī)定時(shí)間比賽，遲到方以棄權(quán)論處。

8、隊(duì)員累計(jì)兩張黃牌或一張紅牌自動(dòng)停賽一場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員紅、黃牌在整個(gè)比賽中均有效。若隊(duì)員有嚴(yán)重違反紀(jì)律情況，將酌情給予停賽處罰。

比賽設(shè)冠軍、亞軍、季軍各一個(gè)，射手一名。

1、任何對(duì)裁判有不文明行為的個(gè)人及球隊(duì)將受到紀(jì)律處分。

2、比賽中的技術(shù)問(wèn)題、隊(duì)員資格糾紛由組委會(huì)和各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)協(xié)商解決。

3、在比賽過(guò)程中，所有球隊(duì)人員(包括場(chǎng)上隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、領(lǐng)隊(duì)以及本隊(duì)啦啦隊(duì))必須絕對(duì)服從臨場(chǎng)裁判員的判罰和尊重對(duì)方球隊(duì)人員。如有因?qū)Σ门袉T判罰不滿或?qū)?duì)方球隊(duì)人員行為惡劣的情況，將受到紀(jì)律處分。

活動(dòng)積極響應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生健身的號(hào)召，以“發(fā)揚(yáng)體育精神，促進(jìn)校園文化交流”為宗旨，有著強(qiáng)烈的號(hào)召力和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。此次活動(dòng)是一個(gè)挑戰(zhàn)自我和鍛煉自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的很好機(jī)會(huì)，是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

各系自備比賽服裝印上機(jī)電足球協(xié)會(huì)隊(duì)徽，自備飲用水及藥品。衷心希望各系領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，請(qǐng)各系務(wù)必在4月3號(hào)之前把隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式發(fā)給足球社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

足球比賽活動(dòng)方案 篇8

三。**時(shí)間：2012年11月28日體育集團(tuán)辦公室。

七、比賽規(guī)則

比賽采取兩場(chǎng)制，并做如下規(guī)定：上下半場(chǎng)比賽毛時(shí)計(jì)算，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每半場(chǎng)每隊(duì)有兩次暫停機(jī)會(huì)。

八、錄取名次及獎(jiǎng)罰辦法

1、錄取前3名隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2比賽設(shè)體育道德獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場(chǎng)地的隊(duì)作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀(jì)現(xiàn)象經(jīng)核實(shí)，取消比賽資格和比賽成績(jī).

九、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件

1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。

2要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

4關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，注意衛(wèi)生、文明、禮貌，積極為奧運(yùn)會(huì)做出貢獻(xiàn)。

10、 競(jìng)賽指導(dǎo)：龔家良、王麗

比賽宣傳方案匯總

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的比賽宣傳方案匯總，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

比賽宣傳方案 篇1

為深入落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門(mén)認(rèn)真做好學(xué)校師生的消防安全工作，以及我校安全工作計(jì)劃，進(jìn)一步落實(shí)我校消防安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生消防能力，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，經(jīng)研究決定：在我鎮(zhèn)各學(xué)校開(kāi)展 “平安，消防”宣傳作品手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)名稱

“平安，消防”宣傳作品手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽.

2、活動(dòng)主題 “認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”

三、參賽形式及辦法：

競(jìng)賽形式：以班級(jí)為單位，展示本班學(xué)生的作品，評(píng)出最佳作品。設(shè)計(jì)以**形式為主，不少于8k紙張規(guī)格。

四、具體操作：

111月11日至13日開(kāi)展宣傳；

211月14日至19日，收集資料，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)；

三。11月20日，比賽由各班班主任組織。

4、11月21日之前各位班主任將自己班級(jí)的比賽結(jié)果匯總學(xué)校安全辦公室，需要上交本班獲獎(jiǎng)名單（到安全辦公室領(lǐng)取相關(guān)**填寫(xiě)）。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

所有參賽班級(jí)將獲一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)獎(jiǎng)狀、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。標(biāo)簽卡

比賽宣傳方案 篇2

依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)

--南昌市“稅法宣傳月”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

熊偉360103

江西省郵政函件廣告局

總頁(yè)數(shù)：5頁(yè)

依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)

--南昌市“稅法宣傳月”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的及意義：

唱響“依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)”，提高全社會(huì)稅法遵從度。

提高市民的消費(fèi)索取發(fā)票的意識(shí)，讓消費(fèi)者明白索取發(fā)票是維權(quán)的一種起碼的手段，從而通過(guò)消費(fèi)者來(lái)促進(jìn)納稅事業(yè)的發(fā)展。

二、活動(dòng)背景：

和諧社會(huì)建設(shè)與稅收息息相關(guān)，為廣泛深入的宣傳稅收法律、法規(guī)和政策，進(jìn)一步提高全社會(huì)依法誠(chéng)信納稅的意識(shí)和稅法遵從度，使稅收取之于民，用之于民的職能作用深入人心，迎接全國(guó)第19個(gè)稅收宣傳月活動(dòng)，我們特提出如下宣傳活動(dòng)方案，使“依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)”的口號(hào)進(jìn)一步得到社會(huì)普遍認(rèn)可，使宣傳月活動(dòng)更加貼近生活，貼近百姓，貼近實(shí)際。

三、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

要大力弘揚(yáng)全社會(huì)依法納稅、收法納稅意識(shí)，普及稅收法律法規(guī)和政策，增強(qiáng)社會(huì)全體成員的責(zé)任感。增加稅收宣傳教育投入，擴(kuò)大宣傳陣地，緊緊圍繞省委、省**中心工作，以"依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)"為主題，以全民易于參與，樂(lè)于參與為原則，掀起全民關(guān)注稅收宣傳活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)我市稅收工作明顯好轉(zhuǎn)的預(yù)期效果。

四、 活動(dòng)內(nèi)容

1．活動(dòng)主題：“依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)“

2．活動(dòng)組織

主辦方：南昌市地方稅務(wù)局

承辦方：南昌市郵政局

3．活動(dòng)對(duì)象：全市居民及納稅人

4．活動(dòng)時(shí)間：2009年4月

五、活動(dòng)形式

一、制作和發(fā)放《稅收知識(shí)宣傳手冊(cè)》，共10000冊(cè)，內(nèi)容包括：首頁(yè)《市**給市民的一封信》，其余頁(yè)為系列稅收法律法規(guī)、納稅程序和方法、稅收的職能作用、爆光涉稅違法案件等。直接投遞到鎮(zhèn)區(qū)居民信箱。

二、“依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)”誠(chéng)信商家加盟條約，印刷10000份加盟條約裝在郵資信封中寄給納稅人，動(dòng)員他們加盟誠(chéng)信納稅商家。商家可以填好加盟條約的報(bào)名欄傳真，**或直接上稅局辦理加盟手續(xù)，對(duì)于加盟商家要在加盟條約上簽名，地稅局選一個(gè)特定的日子統(tǒng)一頒發(fā)加盟證書(shū)，并在來(lái)年對(duì)實(shí)際履行得好的商家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、消費(fèi)者消費(fèi)主動(dòng)索取發(fā)票動(dòng)員書(shū)（共10萬(wàn)份），采用郵資信封內(nèi)裝動(dòng)員書(shū)的形式，通過(guò)無(wú)名址函件派發(fā)，并讓居民填好背面的問(wèn)答題后寄回活動(dòng)專用信箱，參與**。

四、印刷2000張稅法宣傳海報(bào)并在全市各主要場(chǎng)所張貼。

六、競(jìng)賽試題的形式和內(nèi)容

1形式：競(jìng)賽測(cè)試的形式可以是多選題，便于參與者回答。

2、內(nèi)容：競(jìng)賽試題的內(nèi)容應(yīng)取材于《稅收知識(shí)宣傳手冊(cè)》。

七、實(shí)施方案

（1） 全市成立知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，全市成立由市**及市地稅局相關(guān)負(fù)責(zé)人員及郵政局項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員為成員的競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）分工負(fù)責(zé)

◆地稅局負(fù)責(zé)：

1組織部署全區(qū)（含市區(qū)、四縣）有關(guān)部門(mén)向轄區(qū)納稅人和居民宣傳、參與本次活動(dòng)。

2.制定《稅收知識(shí)宣傳手冊(cè)》的內(nèi)容，參賽要求，以及競(jìng)賽試題的選定。

◆ 郵政局負(fù)責(zé)：

1．宣傳用品（包括海報(bào)、宣傳手冊(cè)、競(jìng)答郵資封）印制和發(fā)放工作。

2策劃組織全國(guó)知識(shí)競(jìng)賽啟動(dòng)儀式。

3．《生活快遞》的跟蹤報(bào)導(dǎo)。

4．負(fù)責(zé)對(duì)收到的答題進(jìn)行評(píng)選以及**。

5．提供并發(fā)放競(jìng)答獎(jiǎng)品。

（三）活動(dòng)時(shí)間安排

4月2日前成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并完成競(jìng)賽試題的制定、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、答題卡郵資信封的設(shè)計(jì)、競(jìng)賽文件的起草等準(zhǔn)備工作。

4月9日前，完成招貼、宣傳冊(cè)、誠(chéng)信商家特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議、答題卡郵資信封的印刷工作。

4月15日，發(fā)放了宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)、誠(chéng)信商家特許經(jīng)營(yíng)條約、答題卡信封，并舉行了全市知識(shí)競(jìng)賽啟動(dòng)儀式。

4月20日前完成宣傳答疑工作。

5月15日前組織**活動(dòng)。

八、費(fèi)用預(yù)算

郵資封1.6元/封

《稅收知識(shí)宣傳手冊(cè)》3元/冊(cè)（估算）

誠(chéng)信商家加盟條約0.3元/份

索取發(fā)票動(dòng)員書(shū)0.2元/份

九、預(yù)期效果分析

（一）覆蓋范圍廣，效果顯著

以前稅收知識(shí)宣傳的形式很多，專題研討會(huì)、文藝演出活動(dòng)、學(xué)習(xí)班、經(jīng)驗(yàn)交流、咨詢?nèi)栈顒?dòng)、**宣傳等等，但大眾多是被動(dòng)參與，一個(gè)活動(dòng)參加人員僅幾十人最多上百人，活動(dòng)覆蓋范圍十分有限。而在全市組織知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，將能形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，對(duì)營(yíng)造“依法誠(chéng)信納稅，共建和諧社會(huì)”的**氛圍，提高全民的稅收意識(shí)和培養(yǎng)消費(fèi)主動(dòng)索取發(fā)票的好習(xí)慣，為增強(qiáng)稅收提供有力的思想保證和**支持。同時(shí)，也將為全國(guó)范圍內(nèi)大規(guī)模的稅收宣傳積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

（二）形式新穎，易于組織

使用郵政信封作為動(dòng)員書(shū)的答卷卡獲取發(fā)票，形式新穎，標(biāo)記和**的組織容易，組織非常方便。

（三）參賽人員易于參加

一般知識(shí)競(jìng)賽要求參賽者自行填寫(xiě)和購(gòu)買信封和郵票，這非常不方便。而使用索取發(fā)票動(dòng)員書(shū)郵資信封，在費(fèi)用不增加的情況下，參賽人員只需填寫(xiě)郵資信封答題卡寄出即可。

（4） 有獎(jiǎng)競(jìng)賽，參加者愿意參加

市郵政局將贊助本次活動(dòng)的獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)市民積極參與。

比賽宣傳方案 篇3

活動(dòng)宣傳方案

一、橫幅宣傳

（1） 宣傳：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校走廊上懸掛印有貴公司口號(hào)的橫幅。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：于版面海報(bào)相比，具有更強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。能夠使路人不自覺(jué)地將宣傳內(nèi)容“銘記于心”。

（3）、宣傳時(shí)間：“大學(xué)杯”歌唱比賽活動(dòng)始終；

宣傳地點(diǎn)：參賽各校新老餐廳。

二、版面

（1） 宣傳方式：在參加人數(shù)最多、人員最密集的地方設(shè)置宣傳牌（*m）。直到該活動(dòng)結(jié)束。

（2）、宣傳優(yōu)勢(shì)：一目了然，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)（公司若以私人名義，測(cè)無(wú)法申請(qǐng)到版面放置位置）。

（3）、宣傳時(shí)間：“大學(xué)杯”歌唱比賽活動(dòng)始終；

宣傳地點(diǎn)：參賽各校新老餐廳。

三、海報(bào)宣傳

（1）、宣傳方式：由我們的專門(mén)負(fù)責(zé)人員，在每棟宿舍樓的一樓大廳張貼（建議公司對(duì)海報(bào)自行設(shè)計(jì)，以求能對(duì)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)特色作出更好的詮釋）。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：宿舍是大家最放松的地方。這里的宣傳更貼近生活，我們會(huì)有更多的閑暇時(shí)間來(lái)關(guān)注它。

（3）、宣傳時(shí)間：“大學(xué)杯”歌唱比賽活動(dòng)始終；

地點(diǎn)：參賽學(xué)校宿舍及餐廳入口。

（4） 海報(bào)數(shù)量：2000張。

四、傳單派發(fā)

（1）、宣傳方式：由我們的工作人員安排參賽高校學(xué)生會(huì)、宣傳部人員于上下課時(shí)間，在餐廳、教學(xué)樓附近派發(fā)，并安排專門(mén)負(fù)責(zé)人，在活動(dòng)開(kāi)始前三天，將傳單發(fā)至每棟宿舍樓的沒(méi)一間宿舍。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)式宣傳覆蓋面廣，針對(duì)性強(qiáng)。使活動(dòng)得與每位學(xué)生“親密”接觸，以較少的投入獲得較大的影響。

（3） 宣傳頁(yè)數(shù)：10萬(wàn)頁(yè)。

五、獎(jiǎng)品宣傳

（1） 宣傳方式：為本此活動(dòng)設(shè)立競(jìng)賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，獎(jiǎng)品可印有貴公司的口號(hào)和標(biāo)識(shí)。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：形式有趣，提高學(xué)生的積極性，加深活動(dòng)的后期影響。

六、宣傳幕布宣傳

（1） 宣傳方式：掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)作為背景圖案，并在背景畫(huà)上體現(xiàn)

贊助單位標(biāo)志以及全稱。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：更貼近主題，給人留下深刻印象。

七、**宣傳

（1） 宣傳方式：通過(guò)河南人民廣播電臺(tái)88.9調(diào)頻臺(tái)報(bào)道，每天5分鐘專題節(jié)目。

（2）、宣傳優(yōu)勢(shì)：歷時(shí)較長(zhǎng)，可以從各個(gè)角度對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳在對(duì)活動(dòng)進(jìn)程宣傳的同時(shí)，更能使貴公司品牌深入人心，有利于貴公司在各大高校這片廣闊的市場(chǎng)中占領(lǐng)先機(jī)。

八、**宣傳

（1） 宣傳方式：通過(guò)我們的**進(jìn)行宣傳。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：點(diǎn)擊率高，**更直接有效。

九、報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)宣傳

（1） 宣傳方式：申請(qǐng)**可為申辦單位展示宣傳資料，并為申辦單位設(shè)立咨詢臺(tái)。

（2） 地點(diǎn)：各參賽學(xué)校的活動(dòng)地點(diǎn)。

十、主持人宣傳

（1）、宣傳方式：主持人口播贊助單位不低于6次并可介紹贊助單位相關(guān)信息，并可為贊助商介紹針對(duì)性產(chǎn)品。

（2） 宣傳優(yōu)勢(shì)：讓消費(fèi)者更多地了解企業(yè)和產(chǎn)品。

注：參賽人群：鄭州各大高校學(xué)生（預(yù)計(jì)參與人數(shù)將達(dá)到3000-6000人預(yù)計(jì)海選將選拔出1000名選手進(jìn)入晉級(jí)賽）

參賽院校：（目前共有11所大學(xué)，詳情請(qǐng)參閱競(jìng)賽方案）

鄭州科技學(xué)院

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院（龍子湖校區(qū)）

鄭州廣播電視大學(xué)

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校

黃河科技大學(xué)

中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院

鄭州輕工業(yè)學(xué)院

河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中原工學(xué)院

參賽外場(chǎng)：

鄭州花園路39號(hào)，鄭州國(guó)貿(mào)360廣場(chǎng)或大商新瑪廣場(chǎng)

花園路正道中環(huán)百貨

鄭州輿天共運(yùn)營(yíng)銷策劃****

策劃部：李少杰

2011年5月9號(hào)

比賽宣傳方案 篇4

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照省、州、縣有關(guān)部署，以“法律六進(jìn)”為載體，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為重點(diǎn)，采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，集中宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，切實(shí)提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部依法行政能力和水平，強(qiáng)化人民群眾依法有序維權(quán)意識(shí)，努力營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了第八個(gè)“六月法制宣傳月”順利實(shí)施，成立六月法制宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)六月法制宣傳月的宣傳工作，成員組成如下：

組長(zhǎng)：李玉福（院長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：袁增秀（副院長(zhǎng)）

成員；李偉、金永剛、唐玲、馬顏和、朱春麗、陶治禮、殷舒萍、張翠麗。

領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于院務(wù)辦公室，由袁增秀副院長(zhǎng)任辦公室主任。負(fù)責(zé)日常工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

收支兩條線單位人員待遇問(wèn)題、醫(yī)療收費(fèi)問(wèn)題等進(jìn)行法制宣傳，重點(diǎn)宣傳《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》、《職業(yè)醫(yī)師法》、《食品安全法》、《母嬰保健法》、《職業(yè)病防治法》等與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)公平正義、保障人民身體健康和生命安全的法律法規(guī)，提高依法化解矛盾的能力，提高群眾滿意度，促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)單位依法健康發(fā)展。

維護(hù)法制尊嚴(yán)的良好氛圍作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村。特別是要在衛(wèi)生行業(yè)中掀起學(xué)法用法的熱潮，使廣大干部職工的法制觀念和素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

提高宣傳實(shí)效為重點(diǎn)，廣泛采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、街頭等宣傳形式。如街頭法律咨詢，散發(fā)法制宣傳資料，播放法制宣傳音像等。

五、活動(dòng)要求

1、要高度重視六月法制宣傳月工作，要加強(qiáng)合作，互相配合，強(qiáng)化措施，結(jié)合各自職能，在增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效上下功夫。

比賽宣傳方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

法制進(jìn)校園活動(dòng)是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治校方略，落實(shí)普法規(guī)劃。結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定在我校廣泛開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，積極推進(jìn)“平安、和諧”校園建設(shè)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由王勝軍校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，少先大隊(duì)負(fù)責(zé)人和班主任為組員。聘請(qǐng)北楊寨派出所協(xié)警的周斌為法制宣傳員。

三、方法和措施

（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)

教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，確保每月安排法制教育課不少于上好課。各班除了落實(shí)課堂教學(xué)外，還要在班會(huì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)中安排一定的課時(shí)進(jìn)行法制教育。

2、積極開(kāi)辟第二課堂，依托鄉(xiāng)派出所在村內(nèi)的機(jī)構(gòu)，利用各種教育陣地，開(kāi)展青少年學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托家庭、社會(huì)和校內(nèi)及關(guān)工委、少先隊(duì)等組織，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在法制教育工作中的重要作用。

臺(tái)球場(chǎng)地等娛樂(lè)場(chǎng)所和違法經(jīng)營(yíng)的商業(yè)攤點(diǎn)，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。建立以“學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托”三結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

（二）加強(qiáng)法制教育師資隊(duì)伍建設(shè)

抓好教師隊(duì)伍及班主任隊(duì)伍建設(shè)，并加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，不斷提高其素質(zhì)和法制教育水平。切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收進(jìn)班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校法制教育中的重要作用，同時(shí)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)一步規(guī)范法制副校長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。

（三）開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教育活動(dòng)，積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格小學(xué)生。

四、工作步驟

“法制進(jìn)校園”活動(dòng)是落實(shí)普法規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容和重要舉措，從現(xiàn)在開(kāi)始，到年底結(jié)束。我校的“法制進(jìn)校園”工作分三個(gè)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。（xx年

學(xué)校召開(kāi)全體師生大會(huì)，對(duì)“法制進(jìn)校園”活動(dòng)作出部署要求，廣播站、宣傳欄等開(kāi)辟“法制進(jìn)校園”活動(dòng)專欄，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行廣泛深入的發(fā)動(dòng)宣傳。

（二）組織實(shí)施階段。（xx年

各教研組結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校制定的“法制進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極開(kāi)展典型培育工作，發(fā)揮榜樣示范作用，推動(dòng)“法制進(jìn)校園”活動(dòng)的.全面開(kāi)展，學(xué)校將適時(shí)組織專項(xiàng)檢查。

（三）總結(jié)階段。（xx年

學(xué)校將根據(jù)檢查情況對(duì)各種活動(dòng)中成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)、個(gè)人予以表彰。

五、具體安排：

區(qū)教育局的文件精神，制定“法制進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案。召開(kāi)全體師生大會(huì)，對(duì)“法制進(jìn)校園”活動(dòng)進(jìn)行宣傳并作出部署要求。

防溺水教育、法制宣傳。

了解法律，調(diào)查收集、走近法律。組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會(huì)治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護(hù)法》等，深入了解某項(xiàng)法律法規(guī)，充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書(shū)籍、收聽(tīng)法制新聞、采訪法律人士等，再將學(xué)習(xí)到的許多法律知識(shí)匯編成法制學(xué)習(xí)資料、調(diào)查報(bào)告等。

；上街集中宣傳一次（由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)，）；制作一張法制小報(bào)（；開(kāi)展一次普法征文（，開(kāi)展一次法制教育主題班會(huì)。

技能大賽方案推薦

幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程！為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了技能大賽方案推薦，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

技能大賽方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》精神，切實(shí)促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)健康成長(zhǎng)，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力。

二、活動(dòng)目的：

激發(fā)全體幼兒教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教學(xué)技能的提高，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師整體素質(zhì)提升，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。

三、大賽內(nèi)容與題目來(lái)源

要求：說(shuō)課應(yīng)以《綱要》精神為基本主題，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為指導(dǎo)目的，應(yīng)遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，能以靈活的思路和多樣

化的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。

程序：

（1）抽簽選題；根據(jù)題目中給出的設(shè)計(jì)背景和要求，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一節(jié)主題活動(dòng)，5分鐘，

（2）將設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)口頭表達(dá)出來(lái)，5分鐘；

（3）互動(dòng)式答辯，5分鐘，觀眾或評(píng)委對(duì)說(shuō)課進(jìn)行提問(wèn)，選手針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行辯論回答。

要求：所展示的才藝應(yīng)具有幼兒教育應(yīng)用性和獨(dú)特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的材料請(qǐng)自行備足帶齊。

程序：

（1）自備項(xiàng)目5分鐘；

（2）現(xiàn)場(chǎng)展示才藝在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，5分鐘。

要求：運(yùn)用幼兒教育觀念思考回答問(wèn)題，能思路清晰，語(yǔ)言流暢。

程序:

（1）現(xiàn)場(chǎng)抽簽選題，每人2題。

（即興創(chuàng)編幼兒教育故事等等，選手應(yīng)在10分鐘內(nèi)思考和解答問(wèn)題；如果時(shí)間容許，評(píng)委可適當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)追問(wèn)或加問(wèn)。

四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

、才藝展示（滿分、機(jī)智應(yīng)答（滿分同時(shí)，本次大賽本著公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)賽為原則，在尊重評(píng)委組評(píng)議的意見(jiàn)的基本上，充分考慮觀摩教師的意見(jiàn)，重視幼兒園一線教師的評(píng)論建議，因而，在總分比例分配上，評(píng)委評(píng)分80%現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)分占20%。

2、總分由評(píng)委組評(píng)分和觀眾評(píng)分兩部分組成。評(píng)委組由7位評(píng)委組成，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)加起來(lái)再除

××0.2全部單項(xiàng)評(píng)委評(píng)分之和即為全能分?jǐn)?shù)。

五、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)比例

骨干教師、學(xué)科帶頭人、各科組長(zhǎng)等組成。

觀眾評(píng)委：全體教師

全能獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)

單項(xiàng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、才藝展示、機(jī)智應(yīng)答各獎(jiǎng)取第一名。

全能獎(jiǎng)取總分第一名，末走入單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)的選手將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

對(duì)獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)證書(shū)。

六、地點(diǎn)安排

地點(diǎn)：天門(mén)市幼兒園四樓禮堂

技能大賽方案(篇2)

一、目的意義

為了加快我校青年教師成長(zhǎng)的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)改革的.需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；為全面評(píng)估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)我校青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，樹(shù)立先進(jìn)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質(zhì)的人民教師。學(xué)校擬定在X月舉辦“XX中學(xué)青年教師綜合技能大賽”。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：XX校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：書(shū)記、XX副校長(zhǎng)

成員：

三、活動(dòng)主題：推進(jìn)素質(zhì)現(xiàn)代化，樹(shù)XX青年教師新形象

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、初賽：20xx年X月中上旬；

2、決賽：20xx年X月XX日（暫定）。

五、參賽對(duì)象：

1、35歲以下青年教師；

2、以個(gè)人形式參賽；

六、活動(dòng)內(nèi)容（比賽細(xì)則待定）

(一)“21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德”演講比賽

要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以演講的形式，對(duì)21世紀(jì)優(yōu)秀教師應(yīng)具有的師德進(jìn)行充分闡述。

演講時(shí)間：5分鐘

(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽

比賽要求：參加毛筆字比賽時(shí)，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書(shū)寫(xiě)一首四言七律為標(biāo)準(zhǔn)。

(三)多媒體課件制作比賽

要求：各參賽青年教師獨(dú)立完成自己的多媒體課件，于X月X日前上交XX處。

七、表彰

比賽評(píng)出單項(xiàng)前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

八、參加辦法

1、全校35歲以下青年教師必須報(bào)名參加任意兩項(xiàng)比賽，有條件的青年教師可以參加三項(xiàng)比賽。

2、報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一安排在XX月X、X兩天，報(bào)名地點(diǎn)：XX處。

技能大賽方案(篇3)

附件2：初中物理實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃

一、比賽目的

實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是物理教學(xué)的重要手段，也是物理教學(xué)的重要內(nèi)容，教師的實(shí)驗(yàn)技能是完成課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，落實(shí)課程目標(biāo)的必備條件和基本保證。為鼓勵(lì)教師熟練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)等有關(guān)技能，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特舉辦初中物理實(shí)驗(yàn)技能大賽。

二、比賽內(nèi)容

根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行《初中物理》教材，并參考《中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)》和《中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)-初中物理分冊(cè)》進(jìn)行命題，主要考察教師以下實(shí)驗(yàn)技能：

（一）使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，按要求裝配器材并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，排除實(shí)驗(yàn)中的故障，顯示現(xiàn)象和采集、處理數(shù)據(jù)；

（2） 利用自制的簡(jiǎn)易教具和生活用品，設(shè)計(jì)了一些特色實(shí)驗(yàn)，并對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)；

（三）用物理知識(shí)分析物理實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，如分析和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)理論分析選擇和評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案，尋找減小誤差的途徑等；

（四）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇所需要的實(shí)驗(yàn)，并確定所選實(shí)驗(yàn)的類型，如演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、一般性活動(dòng)、課外實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)課題研究，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

三、比賽方式

比賽分為初賽、決賽和評(píng)審三個(gè)回合

（一）初賽

1為提高工作效率，預(yù)賽與江蘇省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)考核工作合二為一。全市共設(shè)5個(gè)考點(diǎn)：

金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校、溧陽(yáng)市燕山中學(xué)、武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)、新北區(qū)實(shí)驗(yàn)初中、常州市北郊中學(xué)。各考試中心應(yīng)成立考核小組，負(fù)責(zé)具體考核事務(wù)，做到分工明確、責(zé)任到人。（具體要求參照常州市教育局人事處《關(guān)于開(kāi)展常州市中學(xué)物理教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)場(chǎng)考核的通知》

2參加2012年江蘇省遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的初中物理教師必須參加初賽，其他教師自愿參加。

三。考試分為筆試（各考點(diǎn)自考）和現(xiàn)場(chǎng)操作考試（省級(jí)統(tǒng)一命題，共3題）。參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定順序完成比賽后離開(kāi)。

4預(yù)賽前，各考點(diǎn)應(yīng)將預(yù)賽的具體安排情況上報(bào)市裝飾服務(wù)中心。將派出省市人員到現(xiàn)場(chǎng)檢查并記錄比賽組織情況。

（二）決賽

1.各考點(diǎn)參與決賽的名額為9名（農(nóng)村教師不少于3人），參賽人員由各考點(diǎn)初賽選拔和推薦確定。

2決賽由市裝飾服務(wù)中心組織，具體時(shí)間另行確定。

（三）展評(píng)

市裝勤中心在決賽中選擇優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓(xùn)、考核，最終選擇3名（其中農(nóng)村教師不少于1名）教師參與省級(jí)展評(píng)。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

設(shè)立一、

二、三等獎(jiǎng)若干名。

五、時(shí)間安排

（1） 轄區(qū)內(nèi)各考點(diǎn)的初賽必須在11月20日前完成。

（2） 市級(jí)總決賽將于12月舉行，具體時(shí)間另行通知。

技能大賽方案(篇4)

一、比賽宗旨

為進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和操作服務(wù)技能水平，規(guī)范服務(wù)禮儀，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)員工的交流和學(xué)習(xí)，提高酒店整體服務(wù)質(zhì)量水平。

2、比賽組織

本次比賽由人事部組織。

3、參賽對(duì)象

酒店各部門(mén)申請(qǐng)競(jìng)賽項(xiàng)目，參賽對(duì)象為酒店全體員工。

4、競(jìng)賽時(shí)間

時(shí)間：2016年6月下旬

5、競(jìng)賽項(xiàng)目、形式及內(nèi)容

1競(jìng)賽項(xiàng)目：競(jìng)賽項(xiàng)目分為：客房服務(wù)、中餐宴會(huì)服務(wù)、前廳接待服務(wù)、廚房等。

2、競(jìng)賽形式及內(nèi)容

前廳接待服務(wù)：

客房服務(wù)：參賽者在客房?jī)?nèi)進(jìn)行中式制床比賽。

中餐宴會(huì)服務(wù)：選手進(jìn)行中餐宴會(huì)擺臺(tái)競(jìng)賽。

廚房：廚房刀工技藝比賽

6、大賽時(shí)間安排

酒店服務(wù)技能競(jìng)賽分為報(bào)名培訓(xùn)和比賽兩個(gè)階段。

1報(bào)名參加軍事訓(xùn)練（2016年6月1日-6月20日）

各部門(mén)根據(jù)自身的服務(wù)項(xiàng)目和員工情況，對(duì)參賽項(xiàng)目及參賽選手進(jìn)行篩選，確定本部門(mén)參加服務(wù)技能比賽的項(xiàng)目及選手以部門(mén)為單位統(tǒng)一向人事部報(bào)名。各部門(mén)應(yīng)組織相關(guān)的服務(wù)人員開(kāi)展培訓(xùn)，看展內(nèi)部群眾性的技能比武活動(dòng)，通過(guò)多種形式提高服務(wù)質(zhì)量和規(guī)范操作。

2比賽階段（2016年6月20-30日）

人事部根據(jù)報(bào)名情況組織比賽（比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）

7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽評(píng)分依據(jù)《全國(guó)旅游飯店服務(wù)技能大賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》（附后）進(jìn)行。

（1） 形象（10分）：主要考察參賽者的外貌是否符合旅游行業(yè)的基本要求和崗位要求。

（2）現(xiàn)場(chǎng)操作（90分）主要考察選手操作的嫻熟性、規(guī)范性。

1中式制床（時(shí)間：3分鐘）：主要考察玩家操作的熟練程度和規(guī)范性。

2中國(guó)主題宴會(huì)搭建舞臺(tái)（時(shí)間：15分鐘）：主要考察玩家操作的熟練性、規(guī)范性和美感。

三。前臺(tái)接待員的總操作時(shí)間為5分鐘：主要考察玩家的熟練程度、規(guī)范性和銷售意識(shí)；

4菜刀比賽的考試時(shí)間為8分鐘：主要考察選手操作的熟練程度和規(guī)范性。

選手的最終比賽成績(jī)?yōu)橐陨蟽身?xiàng)成績(jī)之和（選手的每項(xiàng)得分為評(píng)委給出的最高分和最低分后的加權(quán)平均分）。

技能大賽方案(篇5)

前言：借助最美置業(yè)顧問(wèn)活動(dòng)的余熱，在本月中旬至月底開(kāi)展房產(chǎn)公司銷售人員銷售技能大賽，通過(guò)舉辦此次活動(dòng)讓各位置業(yè)顧問(wèn)了解自身差距，有助于置業(yè)顧問(wèn)后期彌補(bǔ)自身不足，提高自己的銷售能力，更好地為公司銷售工作盡力。

一、活動(dòng)概況：

活動(dòng)主題：勇于面對(duì)敢于超越

時(shí)間：2016年7月16日-7月31日

地點(diǎn)：銷售中心、銷售中心、銷售中心

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)讓各置業(yè)顧問(wèn)找到自身缺陷，彌補(bǔ)自身不足。

2通過(guò)這些活動(dòng)，房地產(chǎn)顧問(wèn)可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、禮儀規(guī)范：

對(duì)銷售人員的儀容儀表、接待禮儀規(guī)范、問(wèn)候和購(gòu)買意向的初步了解核評(píng)價(jià)。

2、沙盤(pán)講解：

對(duì)各置業(yè)顧問(wèn)沙盤(pán)講解，考評(píng)項(xiàng)目熟悉程度，邏輯思維表達(dá)等思維方面進(jìn)行考核評(píng)比。

3、戶型介紹：

通過(guò)置業(yè)顧問(wèn)對(duì)客戶初步意向了解后，根據(jù)客戶需求選擇合適戶型，進(jìn)行戶型介紹，對(duì)戶型了解方面進(jìn)行考核評(píng)比。

4、客戶談判：

在談判過(guò)程中，如何把握客戶的購(gòu)房心理，同時(shí)合理回答客戶的問(wèn)題，并對(duì)客戶的談判過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5、看房介紹：

通過(guò)房地產(chǎn)顧問(wèn)帶領(lǐng)客戶看房，并介紹房屋結(jié)構(gòu)、戶型結(jié)構(gòu)，回答客戶提問(wèn)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估。

7、手續(xù)辦理：

對(duì)置業(yè)顧問(wèn)最后環(huán)節(jié)購(gòu)房手續(xù)辦理環(huán)節(jié)中，可能出現(xiàn)的一系列手續(xù)問(wèn)題進(jìn)行解答，及手續(xù)辦理環(huán)節(jié)進(jìn)行考評(píng)。

8、大賽期間銷售情況：

最后比賽期間各案場(chǎng)置業(yè)顧問(wèn)銷售情況也將計(jì)入考核評(píng)比之中。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

客戶談判問(wèn)答環(huán)節(jié)問(wèn)題準(zhǔn)備、評(píng)分單、簽字筆、競(jìng)賽獎(jiǎng)品

6、評(píng)比辦法：

本次比賽采用回避式評(píng)分制，案場(chǎng)經(jīng)理在該任職案場(chǎng)考評(píng)時(shí)回避，同時(shí)不予發(fā)放評(píng)分表。同時(shí)，本次比賽的評(píng)分采用100分制，評(píng)委根據(jù)比賽情況安排各案件的管理人員和公司其他人員。

7、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次比賽設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

如果分?jǐn)?shù)相同，是否需要根據(jù)時(shí)間添加測(cè)試

附件：2份

銷售技能大賽評(píng)分表1份

銷售技能大賽問(wèn)題清單1份

銷售技能大賽比賽流程1份

營(yíng)銷企劃部

2016年7月14日

附件1：

****房地產(chǎn)顧問(wèn)銷售技能競(jìng)賽評(píng)分表

置業(yè)顧問(wèn)大賽評(píng)委評(píng)比日期：

請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀以下備注：

1本考核表滿分制為125分，125分計(jì)分表視為無(wú)效

2房地產(chǎn)顧問(wèn)將根據(jù)抽簽順序進(jìn)行評(píng)估

三。根據(jù)房地產(chǎn)顧問(wèn)的銷售技巧，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分

4、被考核案場(chǎng)經(jīng)理根據(jù)回避機(jī)制，不參與本案場(chǎng)置業(yè)顧問(wèn)評(píng)分

5在得分相同的情況下，視情況決定是否參加加班考核。考核環(huán)節(jié)及考核方法待定

6、按照限定時(shí)間執(zhí)行

附件2：

****房地產(chǎn)顧問(wèn)銷售技巧競(jìng)賽的問(wèn)題清單

1你能按時(shí)交房嗎？如果做不到怎么解決？

2、遇到客戶要求回家商量，或回家考慮時(shí)怎么應(yīng)對(duì)？

3、**優(yōu)惠就買，不優(yōu)惠就算了，如何應(yīng)對(duì)？

4、期房風(fēng)險(xiǎn)大，我看見(jiàn)現(xiàn)房以后再買，你如何應(yīng)對(duì)？

5客戶擔(dān)心資金周轉(zhuǎn)，暫時(shí)無(wú)法購(gòu)買。你怎么處理？

6家長(zhǎng)給孩子買房，樓層、戶型基本一致，但孩子到現(xiàn)場(chǎng)后并不滿意。你怎么處理？

7、以周邊樓盤(pán)低**對(duì)比，并要求降價(jià)，你如何應(yīng)對(duì)？

8、客戶詢問(wèn)實(shí)際**和宣傳單頁(yè)**有差異，你如何應(yīng)對(duì)？

9、**是否有優(yōu)惠？別的樓盤(pán)都有優(yōu)惠，為什么你們沒(méi)有？

10對(duì)于預(yù)售面積與實(shí)測(cè)面積的差距，客戶問(wèn)：怎么處理？

11讓客戶要**，客戶拒絕給你。你將如何處理？

12客戶認(rèn)可這種類型的公寓，但客廳或臥室并不滿意。你是做什么的？

技能大賽方案(篇6)

車間“保安全、促生產(chǎn)”知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)全段“安全生產(chǎn)大檢查”，提高全車間職工，特別是青年職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在“秋鑒”來(lái)臨之際，***車間團(tuán)支部在車間領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)團(tuán)委的支持和帶領(lǐng)下，舉辦佳機(jī)檢修車間青工“保安全、促生產(chǎn)”知識(shí)競(jìng)賽。此次知識(shí)競(jìng)賽旨在調(diào)動(dòng)車間青年職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)車間青年職工的學(xué)習(xí)熱情，提高車間青年職工的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。具體安排如下：

一、主題

“保安全、促生產(chǎn)”主題知識(shí)競(jìng)賽

二、主辦單位

佳機(jī)維修車間黨支部、佳機(jī)維修車間團(tuán)支部

三、競(jìng)賽內(nèi)容

維護(hù)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)車文明等。

四、競(jìng)賽具體事項(xiàng)

1.參賽人員：***

2比賽方式：參賽者分為10組，每組3人。

競(jìng)賽分三個(gè)階段：

第一階段：必答題

每題10分，共60題。

每組每名選手依次回答問(wèn)題6輪。主持人念完題目再作答，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。

第二階段：搶答題

每題20分，共10題

主持人看完問(wèn)題后，表示可以趕緊回答，然后開(kāi)始急忙回答。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。搶答違規(guī)的小組本題不可再次搶答。

第三階段：風(fēng)險(xiǎn)題

風(fēng)險(xiǎn)題分為10分、20分和30分三種類型。每組依次回答，共兩輪。答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。

最終按照得分多少排序。

如比賽最后出現(xiàn)平分時(shí)，加試一題，以搶答方式作答。

3.比賽時(shí)間：***

4.比賽地點(diǎn)：***

5.獎(jiǎng)勵(lì)方法

一等獎(jiǎng)1組，二等獎(jiǎng)1組，三等獎(jiǎng)1組。

五、活動(dòng)預(yù)算

技能大賽方案(篇7)

項(xiàng)目8：

一、活動(dòng)宗旨：

通過(guò)此次技能大賽，旨在豐富大學(xué)生校園文化，促進(jìn)同學(xué)酒店服務(wù)技能的提高，充分調(diào)動(dòng)我院學(xué)生對(duì)專業(yè)技能學(xué)習(xí)積極性。

2、 主題：踐行科學(xué)發(fā)展?fàn)幾黾夹g(shù)之星

三、承辦單位：

旅游與酒店管理學(xué)院團(tuán)總支

四、組織辦法：

1、以個(gè)人為單位報(bào)名，人數(shù)不限。

2、比賽分選拔賽和決賽。按33%的比例選拔優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。

三。競(jìng)賽內(nèi)容分為操作和理論兩部分。

4參賽者應(yīng)按照酒店專業(yè)人士的要求穿著專業(yè)服裝，外表應(yīng)符合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

5參賽者須按比賽時(shí)間提前15分鐘入場(chǎng)，并按規(guī)定順序參加比賽。遲到15分鐘者取消比賽資格。

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

1、選拔賽：5月14日下午14：00，綜合樓二樓實(shí)訓(xùn)中心2、決賽：5月18日、19日下午14：00，綜合樓二樓實(shí)訓(xùn)中心六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

頒發(fā)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

七、評(píng)分細(xì)則：

（一）做床評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽采用100分制（**30分，傳球3分鐘，傳球60分）1分。第一次單擲定位。（4分）

2、第一單包邊包角。（4分）

3、第二次甩單定位。（4分）

4、毛毯定位。（4分）

5、第二次包邊包角。（5分）

6、套枕袋。（3分）

7、枕頭。（3分）

8、做床罩。（3分）

備注：1。臥床時(shí)間為3分鐘，得分為60分。

2.比指定時(shí)間早每1秒鐘，得分將增加0.1分。

3、最后成績(jī)?yōu)椋海ㄗ龃矘?biāo)準(zhǔn)得分+完成時(shí)間所得分）*30%（二）擺臺(tái)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本項(xiàng)目采用100分制，時(shí)間為20分鐘。

1.外觀符合專業(yè)要求，精力充沛，有禮貌。（6分）2、擺臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)，合格。（88分）

3、整體印象整齊、美觀。（6分）

（三）調(diào)酒評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本項(xiàng)目采用100分制，時(shí)間為10分鐘。

1、儀容儀表符合職業(yè)要求。（10分）

2.標(biāo)準(zhǔn)雞尾酒，標(biāo)準(zhǔn)合格。（35分）3。自制雞尾酒配制合格。（45分）4。主題新穎獨(dú)特，具有時(shí)代感。（10分）

技能大賽方案(篇8)

為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于加快推進(jìn)有效課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)會(huì)議精神；為了錘煉師資隊(duì)伍，進(jìn)一步提升我校教師的業(yè)務(wù)水平；為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。我校決定開(kāi)展“教師業(yè)務(wù)技能大比武”活動(dòng)。具體要求如下:

一、指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)是以縣局有關(guān)“課堂教學(xué)創(chuàng)新”會(huì)議精神為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，努力提高教師教學(xué)能力，為促進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求

“教師業(yè)務(wù)技能大比武”活動(dòng)主要包括“優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，能努力提升教師的學(xué)識(shí)水平、教學(xué)水平和科研水平，努力使廣大教師在教學(xué)思想、實(shí)施有效課堂教學(xué)等方面有很大進(jìn)步。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立教師教學(xué)技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：許增謀

副組長(zhǎng)：董培能

成 員：各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo) 各學(xué)科教師

評(píng)議小組：組 長(zhǎng)：許增謀

副組長(zhǎng)：董培能

成 員：各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo) 各學(xué)科教師

四、參賽人員及學(xué)科

參加人員：凡年齡在45歲（含45歲）以下的教師均要參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)45歲以上教師自愿參加。

參賽學(xué)科：開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科。

五、比賽內(nèi)容及要求

比賽的內(nèi)容包括優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

1.上課比賽：比賽前以抽簽方式?jīng)Q定授課內(nèi)容，由授課教師獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)一式五份，上課前交評(píng)委），實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程要充分體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，能合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。

２．論文比賽：論文立意新穎、觀點(diǎn)鮮明、立足實(shí)際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強(qiáng)。每人送評(píng)一篇，字?jǐn)?shù)原則上3000字左右，一般不超過(guò)5000字。為有序評(píng)審、減少差錯(cuò)，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標(biāo)題用二號(hào)黑體，摘要用小四號(hào)楷體，正文用四號(hào)宋體，1.5倍行距，參考文獻(xiàn)和注釋用五號(hào)楷體，打印用A4紙。

３．教學(xué)設(shè)計(jì)比賽：設(shè)計(jì)體現(xiàn)“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，準(zhǔn)確反映新課程理念，合理體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)，有鮮明學(xué)科特色，科學(xué)準(zhǔn)確，有一定的創(chuàng)新性，原創(chuàng)性強(qiáng)。要體現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，反映教師教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教與學(xué)的過(guò)程。以及對(duì)教與學(xué)方式的改革與實(shí)踐。字?jǐn)?shù)原則上3000字左右。為有序評(píng)審、減少差錯(cuò)，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標(biāo)題用二號(hào)黑體，摘要用小四號(hào)楷體，正文用四號(hào)宋體，1.5倍行距，打印用A4紙。

六、大賽程序及時(shí)間安排

第一階段：初賽階段

10月17日-18日為初賽階段。由我校大賽評(píng)委會(huì)，并根據(jù)我校實(shí)際情況制定的比賽方案，組織教師分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生參加復(fù)賽的選手名單。

第二階段：復(fù)賽階段

10月19日-20日為復(fù)賽階段。組織初賽確定的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生推薦參加縣級(jí)決賽的選手名單。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分學(xué)科按參賽教師人數(shù)的百分之五十取設(shè)獎(jiǎng)。參加縣競(jìng)賽的選手從一等獎(jiǎng)中選定。

技能大賽方案(篇9)

一、活動(dòng)目標(biāo)

為了進(jìn)一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)的重要性，更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。

二、活動(dòng)主題

保教結(jié)合、精益求精

三、活動(dòng)對(duì)象

全體保育員

四、比賽時(shí)間

20xx年xx月xx日

五、活動(dòng)要求

1、每一項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)行。

2、由本園領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任評(píng)委。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)參賽者表演結(jié)束后評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)打分并交于負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)，按10分制計(jì)，以平均分為準(zhǔn)。

六、競(jìng)賽規(guī)則與要求

1、洗口杯

以一定時(shí)間（內(nèi)完成的快慢程度決定，要求桌上、地上盡量保持干爽，不留太多的水，杯子的干凈程度，抓在手上感覺(jué)無(wú)油膩。消毒時(shí)按消毒要求進(jìn)行，杯內(nèi)無(wú)水，擺放整齊；

2、疊被子

每位保育員在規(guī)定的時(shí)間（內(nèi)疊好被子。要求仔細(xì)、有條不絮、動(dòng)作熟練、平整無(wú)皺折、方法要正確，動(dòng)作迅速，規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。

3、削水果

以一定的時(shí)間（內(nèi)削蘋(píng)果、并去核切成8塊，以完成的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)打分；

技能大賽方案(篇10)

環(huán)節(jié)一：動(dòng)員與組織

班主任動(dòng)員班上的活動(dòng)并講解注意事項(xiàng)。

環(huán)節(jié)二：體育委員帶隊(duì)回寢室

環(huán)節(jié)三：比賽

比賽1、疊被子大賽

1、 每個(gè)班出24人，出6個(gè)寢室，男、女各三個(gè)，進(jìn)行疊被子大賽。

2折疊時(shí)間是10分鐘。超過(guò)時(shí)限，扣分。

三。不參加的學(xué)生可以自愿維護(hù)紀(jì)律或組成評(píng)分小組參與評(píng)分。

4、比賽用時(shí)約20分鐘。

比賽2、地面整理大賽

1、每班出27名同學(xué)，分3個(gè)比賽小組進(jìn)行比賽，在各個(gè)賽寢室進(jìn)行地面的清潔工作。

2.每次清潔之前，老師可以先安排宿舍。

3、清潔時(shí)間為3分鐘。

4.評(píng)分基于清潔的速度以及技巧和美觀度。

5不參加的學(xué)生可以作為志愿者維護(hù)紀(jì)律或組成評(píng)分小組參與評(píng)分。

6、比賽用時(shí)約15分鐘

比賽3、洗紅領(lǐng)巾

1每班30人，分三組，在食堂門(mén)口洗紅領(lǐng)巾。

2、洗紅領(lǐng)巾的時(shí)間為1分鐘。

三。評(píng)價(jià)方法主要包括：洗滌方法、洗滌效果、洗滌時(shí)間是否超時(shí)。

4不參加的學(xué)生可以作為志愿者維護(hù)紀(jì)律或組成評(píng)分小組參與評(píng)分。

5、比賽用時(shí)約10分鐘。

比賽4、大家來(lái)找茬

1、在以上活動(dòng)進(jìn)行完之后，生活委員帶隊(duì)回到寢室，由教師講解在上述三項(xiàng)活動(dòng)中大家的表現(xiàn)，并對(duì)生活技能進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)完畢，讓同學(xué)們開(kāi)始整理衛(wèi)生。

2、 時(shí)間為10分鐘

3、整理完畢后，每個(gè)寢室派寢室長(zhǎng)到別的寢室進(jìn)行檢查，若被查出不合格的地方，則進(jìn)行扣分，找出對(duì)方不合格的地方進(jìn)行加分。

4、以最后的分?jǐn)?shù)定輸贏。

環(huán)節(jié)四：評(píng)比與宣布結(jié)果

技能大賽方案(篇11)

技能節(jié)之網(wǎng)頁(yè)設(shè)

計(jì)大賽活

動(dòng)方案目錄

一、活動(dòng)背景1

二、活動(dòng)的目的及意義1

三、活動(dòng)主題1

四、活動(dòng)對(duì)象1

五、活動(dòng)時(shí)間1

六、活動(dòng)地點(diǎn)1

七、主辦組織部門(mén)1

八、活動(dòng)簡(jiǎn)要流程1

九、評(píng)分要素及標(biāo)準(zhǔn)3

十、評(píng)委團(tuán)組成4

十一、參賽作品要求4

十二、注意事項(xiàng)5

一、活動(dòng)背景：

為了豐富校園文化生活、點(diǎn)綴校園繽紛色彩，鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活積極的觀察與發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生審美能力以及對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品視覺(jué)傳達(dá)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和設(shè)計(jì)的潛能，提高同學(xué)們的網(wǎng)頁(yè)制作水平和技術(shù)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，信息工程系學(xué)習(xí)部特舉辦本次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽。

二、活動(dòng)的目的及意義：

(1)為擴(kuò)大我系學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們驗(yàn)證理論，鞏固和加深所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)及操作技能。

(2)提高學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情.

三、活動(dòng)主題：

以賽代練，以賽促訓(xùn)

四、活動(dòng)對(duì)象：

信息工程系10、11年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月23日-5月10日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)樓東樓511多**教室

七、主辦組織部門(mén):

信息工程系學(xué)習(xí)部

八、活動(dòng)簡(jiǎn)要流程：

1、宣傳階段:

(1)各班的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員要負(fù)責(zé)做好本班的宣傳工作,讓廣大同學(xué)們明白此次網(wǎng)頁(yè)制作大賽的目的與要求，確保這項(xiàng)活動(dòng)順利、有序開(kāi)展。

(2)為加大宣傳力度，系學(xué)習(xí)部成員將在活動(dòng)開(kāi)展之前在我系11級(jí)進(jìn)行下班級(jí)宣傳，同時(shí)制作相關(guān)宣傳展板展出。

2、報(bào)名階段:

(1)想?yún)⒓有畔⒐こ滔稻W(wǎng)頁(yè)制作大賽的各位同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名并填寫(xiě)“網(wǎng)頁(yè)制作大賽報(bào)名信息表”，各班學(xué)習(xí)委員于4月27日將本班“網(wǎng)頁(yè)制作大賽報(bào)名信息表”上交到系學(xué)習(xí)部。各班學(xué)習(xí)委員須通知本班參賽人員按照要求及時(shí)制作好網(wǎng)頁(yè)，做好參賽前期的準(zhǔn)備。

(2)報(bào)名時(shí)間：2012年4月23日至4月27日。

3、網(wǎng)頁(yè)制作階段：

報(bào)名的學(xué)生可以根據(jù)要求及時(shí)制作網(wǎng)頁(yè)。具體要求參考“參賽作品要求”.

4、上交網(wǎng)頁(yè)作品：

(1)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將制作好的網(wǎng)頁(yè)上交到系學(xué)習(xí)部。也可直接將網(wǎng)頁(yè)作品發(fā)送到

(2)上交作品截止時(shí)間：2012年5月8日

5參賽選手現(xiàn)場(chǎng)展示講解，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)得分：

(1)各參賽選手現(xiàn)場(chǎng)展示其制作的網(wǎng)頁(yè)作品并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，網(wǎng)頁(yè)作品現(xiàn)場(chǎng)講解的時(shí)間不超過(guò)6分鐘。各評(píng)委應(yīng)嚴(yán)格按照評(píng)分要素和標(biāo)準(zhǔn)打分。

(2)時(shí)間：2012年5月10日

九、評(píng)分要素及標(biāo)準(zhǔn)：

1、頁(yè)面（20分）

(1)布局：

結(jié)構(gòu)清晰，布局合理、規(guī)范；

布局新穎，有創(chuàng)意；

不同內(nèi)容的頁(yè)面不少于三頁(yè)；

(2)美觀性：

文字清晰；

背景恰當(dāng)、美觀 ；

整體效果(字體大小、顏色搭配、動(dòng)畫(huà)在整個(gè)頁(yè)面的效果等)

(3)主題：各個(gè)頁(yè)面均有主題。

2、層次（10分）

(1)鏈接、導(dǎo)航：

首頁(yè)有導(dǎo)航條，設(shè)置正確；

各個(gè)頁(yè)面可直接回主頁(yè)；

各級(jí)分頁(yè)面可以互相鏈接；

鼠標(biāo)懸停時(shí)有鏈接提示；給首頁(yè)加入水平線和版權(quán)信息.

3、**（20分）

(1)能正確顯示**(動(dòng)態(tài)、靜態(tài))，一處不能正確顯示扣1分，最多扣3分；

(2)**選擇恰當(dāng)，符合主題；

(3)有自制靜態(tài)**(注意制作的技術(shù)難度和復(fù)雜程度,含背景**) ；

(4)有自制動(dòng)態(tài)**或flash動(dòng)畫(huà)(注意制作的技術(shù)難度和復(fù)雜程度,不含沒(méi)有合成單一**的動(dòng)態(tài)效果)

4、技術(shù)（35分）

(1)框架結(jié)構(gòu)、層、**的使用，能完整瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

(2)自制動(dòng)態(tài)效果.

(3)動(dòng)態(tài)效果使頁(yè)面重點(diǎn)突出，且無(wú)雜亂感。

(4)合理使用css樣式。

5、總體印象（15分）

(1)創(chuàng)意：主題明確，內(nèi)容健康，思路清晰，新穎獨(dú)到

(2)美感：色彩合理，布局得體，視覺(jué)清新，美感獨(dú)韻

(3)技術(shù)：運(yùn)用合理，表達(dá)通順，節(jié)奏流暢，視聽(tīng)一體

注：整頁(yè)至少3頁(yè)**，每缺頁(yè)扣10分

十、評(píng)委團(tuán)組成：

相關(guān)老師及主要學(xué)生干部.

十一、參賽作品要求：

本次網(wǎng)頁(yè)制作以“我的大學(xué)生活”為主題，要求思想健康，積極向上。以下提供幾個(gè)方面的內(nèi)容，僅供參考：

1校園青年，如：攝影、校園文化藝術(shù)、旅游、志愿者等；

2、學(xué)習(xí)園地，如：介紹所學(xué)專業(yè)的產(chǎn)生背景及發(fā)展趨勢(shì)，介紹學(xué)習(xí)中常用的各類型軟件的使用及實(shí)用教程，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，收集有意思的**或動(dòng)畫(huà)，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)樂(lè)趣及意義等；

三。大學(xué)生活，如：在醫(yī)院、科室或班級(jí)中充滿活力，上網(wǎng)、交朋友、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、就業(yè)、心理、體育活動(dòng)等；

4介紹本系，如學(xué)生會(huì)、聯(lián)盟分會(huì)、教師、系內(nèi)專業(yè)等。

十二、注意事項(xiàng)：

1參賽者設(shè)置**名稱，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)格式為html，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)格式為asp、jsp、php等。

2、學(xué)生自由發(fā)揮，貼切主題，要求主題明確，構(gòu)思新穎。

三。作品內(nèi)容健康、進(jìn)步、豐富，符合競(jìng)爭(zhēng)的要求。

4、網(wǎng)頁(yè)制作軟件不限制；通過(guò)合理利用各種web設(shè)計(jì)技術(shù)，體現(xiàn)出良好的藝術(shù)性和實(shí)用性；

5、頁(yè)面深度必須在3層左右，網(wǎng)頁(yè)的總頁(yè)面數(shù)不少于5頁(yè)，全部文件的總?cè)萘坎怀^(guò)30m（盡量少用音頻**文件）；

6、使用簡(jiǎn)體中文字庫(kù)系統(tǒng)。

7.頁(yè)面大?。壕W(wǎng)頁(yè)的深度至少包括輔助頁(yè)面，適當(dāng)時(shí)為3-5頁(yè)。

8工程中的所有文件應(yīng)使用小寫(xiě)字母或阿拉伯?dāng)?shù)字命名，包括文件名及其后綴。

9如果您對(duì)本**設(shè)計(jì)大賽有任何疑問(wèn)，可以咨詢本系學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人。

信息工程系

學(xué)習(xí)部2012年4月19日

幼兒園幼兒技能比賽活動(dòng)方案萬(wàn)能版(380字)

幼兒園幼兒技能比賽活動(dòng)方案(篇一)

活動(dòng)中心：以向父母感恩，向師長(zhǎng)敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開(kāi)展的一次感恩活動(dòng)。增強(qiáng)親子互動(dòng)，增進(jìn)師生以及老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，豐富孩子認(rèn)知知識(shí)面。

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日下午15:00--17:00

活動(dòng)物品準(zhǔn)備：漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫(huà)像，朱砂，發(fā)髻，音響設(shè)備。

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園。

活動(dòng)人員:園內(nèi)老師，中、大班孩子及孩子家長(zhǎng)。

主持人：xxx

編舞老師：xxx、xxx。

跳舞老師：xxx、xxx。

活動(dòng)流程：

1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內(nèi)廣場(chǎng)集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動(dòng)正式開(kāi)始。

3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦，孩子們舞蹈表演，園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行演說(shuō)。

(可提前準(zhǔn)備，舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

4、(15:50-16：40)齊冠禮，開(kāi)筆禮，向孔子行禮。

(1)齊冠禮：孩子著漢服，上臺(tái)走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長(zhǎng)輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著地為拜，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對(duì)父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。)

(2)開(kāi)筆禮：是中國(guó)傳統(tǒng)文化中，對(duì)孩子開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書(shū)寫(xiě)字。開(kāi)筆，俗稱“破蒙”。

孩子著漢服，上臺(tái)走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來(lái)行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書(shū)明理的第一步。)

老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開(kāi)筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開(kāi)天眼”，“痣”通“智”，意味開(kāi)啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡(jiǎn)，(竹簡(jiǎn)(或書(shū)法卷軸)，意味知識(shí)、文化的傳承，寫(xiě)一些關(guān)于祝福的話語(yǔ)，由孩子帶回去保存。)

(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫(huà)像前，注視孔子像，由啟蒙老師說(shuō)：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對(duì)孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之后，孩子由家長(zhǎng)帶領(lǐng)回到自己的位置，等候活動(dòng)的進(jìn)行。

5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

(16:50-17:00)活動(dòng)結(jié)束，主持人致辭。

活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了中國(guó)古代讀書(shū)人成長(zhǎng)過(guò)程中的首次大禮———“開(kāi)筆禮”。

活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1、老師須協(xié)助家長(zhǎng)保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長(zhǎng)問(wèn)題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，

2、參與活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)以及孩子必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現(xiàn)意外。

幼兒園活動(dòng)方案2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂(lè)。

活動(dòng)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親” 親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。

二、師幼家長(zhǎng)表演：

開(kāi)開(kāi)心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》

三、家長(zhǎng)才藝展示

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一份真誠(chéng)的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。 發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

5、毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲。請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六、教師家長(zhǎng)表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語(yǔ)

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!

幼兒園幼兒技能比賽活動(dòng)方案【篇二】

一、設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

參世紀(jì)聯(lián)華超市。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格。

3、學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

4月14日。

五、參加人員

大班全體幼兒及2名老師5名家長(zhǎng)自愿者（分班進(jìn)行）。

六、活動(dòng)安排：

1、兩名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，一名教師走在隊(duì)伍的后面，每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。

2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，宣傳路上的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)

遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。

3、活動(dòng)路線：先參觀超市，時(shí)長(zhǎng)約10分鐘。4、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì)自己購(gòu)物。

5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，幼兒分享自己的戰(zhàn)利品

幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀(jì)要

為增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢(qián)，高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂——世紀(jì)聯(lián)華超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊(duì)伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的是集體活動(dòng)：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)商品區(qū)，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負(fù)責(zé)看好本班的孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。集體活動(dòng)之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區(qū)，自主購(gòu)買商品。

如果說(shuō)集體活動(dòng)讓孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了生活經(jīng)驗(yàn)，那么分散購(gòu)物活動(dòng)則使孩子的自主性，社會(huì)性交往能力得到極大的鍛煉。

進(jìn)入超市，老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價(jià)格等常識(shí)。接著，老師還告訴小朋友購(gòu)物的過(guò)程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊(duì)等注意事項(xiàng)，然后讓孩子們自行購(gòu)物。在購(gòu)物過(guò)程中，孩子們認(rèn)真地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期，計(jì)算著自己購(gòu)買物品的總金額。最后，在老師和導(dǎo)購(gòu)員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛(ài)的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個(gè)個(gè)都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結(jié)完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。

幼兒園幼兒技能比賽活動(dòng)方案【篇三】

為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì)擬利用本周五下午組織開(kāi)展教職工健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識(shí)，帶頭參加體育活動(dòng)。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)主題：

強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì) 心手相牽構(gòu)建和諧校園 活動(dòng)口號(hào)：活力青春 運(yùn)動(dòng)無(wú)極限

組織機(jī)構(gòu)：

行政、工會(huì)委員

總裁判：***

裁判：***

記錄：***

攝像(照相)：***

活動(dòng)時(shí)間：20xx年**月**日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：我園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

參加人員：部分教職員工

活動(dòng)項(xiàng)目：

陽(yáng)光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河

活動(dòng)形式：以小組為單位，速度最快者獲勝。

活動(dòng)規(guī)則：

1、陽(yáng)光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達(dá)第一個(gè)目的地，然后側(cè)向走到終點(diǎn)，速度最快的隊(duì)伍取勝。

2、一反常態(tài)：每組選出2人參與比賽，游戲開(kāi)始，上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)動(dòng)作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動(dòng)作無(wú)誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對(duì))，比如主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手;主持人說(shuō)用右手摸左耳，則應(yīng)用左手摸右耳。

物料準(zhǔn)備

1、維達(dá)卷紙10提。

2、牙膏12支。

3、綁腿帶5根。

備注：

1、活動(dòng)期間無(wú)重要事情，教師不得請(qǐng)假。

2、活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)，名單中加粗的為每組的小組長(zhǎng)，請(qǐng)組長(zhǎng)督促本組成員穿好運(yùn)動(dòng)鞋準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

每位教職工至少參加一項(xiàng)你喜歡的活動(dòng)

未盡事宜待以后補(bǔ)充，解釋權(quán)歸XXXXX幼兒園工會(huì)。

比賽方案(匯集11篇)

成大事的人，不僅有宏偉的目標(biāo)，還需要有計(jì)劃，為了保證下一個(gè)階段工作質(zhì)量。現(xiàn)在我們就要著手開(kāi)始準(zhǔn)備一份方案了，如果你把要解決的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，形成一套完整的方案，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思路會(huì)更清晰。無(wú)數(shù)篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為“比賽方案”最值得一看，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

比賽方案【篇1】

一、比賽目的：推進(jìn)素質(zhì)教育，普及體育運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)興趣，提高集體凝聚力。

二、比賽時(shí)間：20xx年9月28—30日每天下午第二節(jié)課。

三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校籃球場(chǎng)

四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法附頁(yè)）

1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級(jí)、二年級(jí)）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級(jí)、四年級(jí)）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級(jí)、六年級(jí)）各班報(bào)男女各10人，一年級(jí)可報(bào)男女各3人。

2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級(jí)），男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳（報(bào)十男十女）。（二、三、四、五、六年級(jí)）搖繩兩人不包括在內(nèi)。在3分鐘時(shí)間內(nèi)過(guò)去的人數(shù)多為勝，二十人中途不能插隊(duì)，按次序跳。

五、比賽人數(shù)：每人只能報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，不能多報(bào)。如特殊情況不能參加比賽的報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，如缺一人扣團(tuán)體總分一分，依次類推。

六、比賽規(guī)則：比賽時(shí)一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計(jì)為一次，如未完成計(jì)為一次失誤。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按累計(jì)次數(shù)多少記入本班成績(jī)，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過(guò)程中可以停頓，以規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。所有項(xiàng)目總個(gè)數(shù)為班級(jí)團(tuán)體成績(jī)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、個(gè)人獎(jiǎng)：各年級(jí)男女單人跳取前十二名（一年級(jí)取前六名），發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

2、集體獎(jiǎng)：各年級(jí)取團(tuán)體總分前兩名，男女混合魚(yú)貫式二人跳前兩名，各年級(jí)另評(píng)選道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各一名。集體獎(jiǎng)發(fā)給獎(jiǎng)品，并計(jì)入班級(jí)積分。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排

組 長(zhǎng)：謝旭紅 副組長(zhǎng)：?jiǎn)汤杵?唐文勝

成 員：文秋云 易應(yīng)應(yīng) 唐森彪 鄭貴珍 劉運(yùn)程 汪世清

裁判長(zhǎng)：汪世清

裁判員：謝恒 何玉 蔣恒 唐祖海 羅天黎

計(jì)時(shí)員：蔣雄英、唐秋艷

計(jì)數(shù)員：由學(xué)生擔(dān)任（4-6年級(jí)各班報(bào)10人擔(dān)任計(jì)數(shù)員，并于9月21日課間操時(shí)間在體育組參加培訓(xùn)）。

記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏

統(tǒng)計(jì)員：張文、李亞軍

宣告：劉運(yùn)程 學(xué)生兩人

學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員：文秋云

攝影、攝像負(fù)責(zé)：蔣昱、王本有

九、活動(dòng)器材：跳繩各班可以自備。

十、活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)各位參賽人員自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的過(guò)程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請(qǐng)各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長(zhǎng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒(méi)有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級(jí)班主任認(rèn)真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)各班主任馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。

7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。

8、請(qǐng)所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。

9、請(qǐng)各班主任將報(bào)名表于9月21日前上交到教務(wù)科。

比賽日程安排

28日下午第二節(jié)課

三年級(jí)男子雙腳搖跳

二年級(jí)男子雙腳搖跳

一年級(jí)男子雙腳搖跳

六年級(jí)男子雙腳搖跳

五年級(jí)男子雙腳搖跳

四年級(jí)男子雙腳搖跳

29日下午第二節(jié)課

二年級(jí)女子雙腳搖跳

一年級(jí)女子雙腳搖跳

六年級(jí)女子雙腳搖跳

五年級(jí)女子雙腳搖跳

四年級(jí)女子雙腳搖跳

三年級(jí)女子雙腳搖跳

30日下午第二節(jié)課

一年級(jí)男子20秒跳擺繩

一年級(jí)女子20秒跳擺繩

二年級(jí)男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳

三年級(jí)男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳

四年級(jí)男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳

五年級(jí)男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳

六年級(jí)男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳

跳繩方法

一、集體跳

1、由單人魚(yú)貫式或多人齊跑進(jìn)、跑出、跳過(guò)或連跳的方式進(jìn)行跳繩。在跳的時(shí)候，可任意跳幾次，可加做一些自己喜歡的小動(dòng)作．如：拍手、轉(zhuǎn)身、報(bào)號(hào)、唱兒歌、拾物等，增加跳繩的樂(lè)趣。

2、2-3人花樣趣味跳繩法。

a、一人搖跳，另一人跑進(jìn)、跑出或同跳。

b、一人助搖跳。

c、兩人同搖跳。

d、兩人跑動(dòng)跳。方法：兩名同學(xué)左、右手持繩的兩端，做向前跑動(dòng)跳

繩的練習(xí)，速度要求中等，動(dòng)作協(xié)調(diào)，注意不要被繩子絆倒。

e、三人重疊跳：一人搖跳，另2人跑進(jìn)、跑出或同跳。方法：一人先用稍長(zhǎng)的繩并腳跳，速度較慢，然后其余2人跳進(jìn)或跳出跳繩者的體前或體后，同跳。注意跳起時(shí)基本一致，搖繩速度要均勻，不能忽快忽慢。

f、跳擺繩：兩人搖繩在地上左右擺動(dòng)，當(dāng)繩子在沒(méi)有接觸腳時(shí)向上跳起，繩子擺回時(shí)再次跳起，如此反復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳起次數(shù)多為勝。腳觸繩不計(jì)數(shù)。

二、單人跳

1、原地單腳向前(后)搖跳：如一腳跳過(guò)繩，另一腿前舉，前屈或后屈。

2、原地雙腳搖跳：如前腿跳，蹲跳等。

3、原地交換腳跳：如交換做高抬腿跳等。

4、行進(jìn)間的交換腳跳。5)．花樣跳：如雙搖跳、交臂搖跳、“8”字搖跳等，也可計(jì)時(shí)跳，規(guī)定數(shù)量跳，變換速度跳等。

比賽方案【篇2】

為了增強(qiáng)我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)有效開(kāi)展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競(jìng)賽活動(dòng)。

一、競(jìng)賽主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)

二、競(jìng)賽對(duì)象：全體小學(xué)生

三、競(jìng)賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實(shí)際作品或模擬作品）

競(jìng)賽作品要求如下：

1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實(shí)際問(wèn)題，制作出相應(yīng)實(shí)際作品或結(jié)構(gòu)模型，見(jiàn)參考作品標(biāo)題）。

2、現(xiàn)實(shí)中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。

3、作品要有文字簡(jiǎn)介，及呈現(xiàn)整個(gè)研究（試驗(yàn)/測(cè)試）過(guò)程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來(lái)不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計(jì)稿或文字簡(jiǎn)介及部分研究照片。

五、評(píng)比方法：由于本項(xiàng)競(jìng)賽難度較大，每班力爭(zhēng)選出1個(gè)以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計(jì)入相應(yīng)班級(jí)。一二三等獎(jiǎng)的作品將分別計(jì)14、10、6分/人計(jì)入相應(yīng)班級(jí)。

比賽方案【篇3】

為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班各同學(xué)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班生活文化的了解，活躍彼此之間的同學(xué)關(guān)系，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，以及培養(yǎng)大家積極向上的樂(lè)觀精神，提供一個(gè)文理班同學(xué)相互加強(qiáng)了解的平臺(tái)，因此我們行知班理科班舉辦了此次足球聯(lián)誼賽。

一、活動(dòng)目的

響應(yīng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班系列活動(dòng)之加強(qiáng)同學(xué)們向上精神，促進(jìn)健康，生動(dòng)活潑的班級(jí)文化及良好的班風(fēng)建設(shè)。

二、活動(dòng)宗旨

1、加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系。

2、切實(shí)推動(dòng)“全班健身計(jì)劃”提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)。3增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)我班學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和慶祝我班開(kāi)班一個(gè)月。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月13號(hào)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

校足球場(chǎng)

五、承辦單位：

湖北__學(xué)院理科班

六、參加對(duì)象：

文理科班全體學(xué)生

七、參賽單位：

文科班、理科班代表隊(duì)(男、女混編各一隊(duì))

八、活動(dòng)流程

1、行知班將于最短的時(shí)間內(nèi)召集全班所有的學(xué)生并選拔能夠參加足球比賽的隊(duì)員，并于每天早晨集中訓(xùn)練，以備戰(zhàn)足球比賽。

2、活動(dòng)中期集結(jié)兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行正式比賽，各班級(jí)活動(dòng)委員組織好本班足球隊(duì)參加比賽，保證比賽的順利進(jìn)行。

3、活動(dòng)后期對(duì)獲勝隊(duì)進(jìn)行表彰，請(qǐng)文藝委員做出展板進(jìn)行二周的展示，并組織大家對(duì)此次活動(dòng)開(kāi)展交流會(huì)并總結(jié)，相關(guān)文件材料匯總存檔。

九、比賽方法

1、比賽時(shí)間60分鐘，有上半程和下半程兩個(gè)賽段，雙方隊(duì)員采取輪換制可以無(wú)限制換人。

十、比賽紀(jì)律

1、尊重裁判，服從裁判判決。

2、比賽中不得有非正規(guī)動(dòng)作出現(xiàn)。

3、不得有過(guò)激言語(yǔ)和行為。

十一、比賽規(guī)則：

1、遵照國(guó)際最新足球規(guī)則，比賽采取兩隊(duì)同時(shí)開(kāi)展。

2、其他班委會(huì)干部協(xié)同體育組織人員維持現(xiàn)場(chǎng)的比賽秩序，出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)立即處理，嚴(yán)重者上交班級(jí)管理辦處理。同時(shí)應(yīng)協(xié)調(diào)文理科班組織人員組織好非參賽同學(xué)的“啦啦隊(duì)”等其他后勤工作。

3、本次比賽需要主裁判一名，副裁判一名，水、記分牌、秒表等。

4、本次活動(dòng)解釋權(quán)、修改權(quán)歸湖北第二師范學(xué)院行知班理科班所有。

5、為盡事宜另行通知，如對(duì)本次活動(dòng)有任何意見(jiàn)或建議，請(qǐng)與承辦單位聯(lián)系。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

為備戰(zhàn)湖北__學(xué)范足球聯(lián)賽，響應(yīng)賽事主辦方要求，以全新的精神面貌和高昂的斗志參加比賽，具體預(yù)算如下：

名稱、單價(jià)、數(shù)量、足球隊(duì)服(各班班委自定)

礦泉水20_4(箱)

獎(jiǎng)品10_20

總計(jì)：二百八十元整(￥280.00元)

比賽方案【篇4】

一、活動(dòng)目的

首先加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的了解和對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進(jìn)一步知道團(tuán)結(jié)的力量。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月22日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

計(jì)算機(jī)自習(xí)室

四、參與者

輔導(dǎo)員：葛曉菲;

班主任：趙微魏;

09級(jí)計(jì)算機(jī)全體同學(xué)

五、活動(dòng)詳細(xì)安排

此次競(jìng)賽共分五個(gè)環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對(duì)每題加十分，答錯(cuò)不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選

擇自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對(duì)加十分，答錯(cuò)扣十分;如果選擇讓其他組答題，對(duì)方答錯(cuò)給本組加十分，答對(duì)給對(duì)方組加十分。

第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對(duì)加十分，答錯(cuò)不扣分。

第四環(huán)節(jié)：游戲項(xiàng)目。每組兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)成語(yǔ)五個(gè)人參加，前四個(gè)人按次序用肢體語(yǔ)言描述成語(yǔ)，最后一個(gè)人猜，猜對(duì)加十分，猜錯(cuò)不扣分。

第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分?jǐn)?shù)最低的一組答題，答對(duì)加二十分，答錯(cuò)不扣分。

最后輸?shù)慕M晚自習(xí)留下打掃衛(wèi)生。

知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

為了開(kāi)展好本次活動(dòng)，老師和班級(jí)委員還有一些同學(xué)通力合作，用最大的努力將活動(dòng)辦成功。由最初的活動(dòng)計(jì)劃擬定到后來(lái)的落實(shí)，都付出了很大的心血，在活動(dòng)未開(kāi)展前絲毫沒(méi)有懈怠，這也為本次活動(dòng)的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動(dòng)中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭(zhēng)光多彩。同學(xué)們?cè)诒荣惖臅r(shí)候也都比較得心應(yīng)手，將自己最優(yōu)勢(shì)的一面展示給大家。同時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，各組組長(zhǎng)也盡職盡責(zé)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。本次活動(dòng)的圓滿開(kāi)展依賴的不僅僅是一個(gè)人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開(kāi)展本次活動(dòng)十足的信心。

總之，通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生絡(luò)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，也對(duì)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個(gè)學(xué)員都了解到自己知識(shí)的欠缺，以便進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。在今后各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中，我們相信有了第一次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以后的道路會(huì)越來(lái)越平坦，會(huì)一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風(fēng)采的那一刻。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

比賽方案【篇5】

為加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校決定在四年級(jí)舉行書(shū)法才藝展示比賽?，F(xiàn)將活動(dòng)規(guī)則規(guī)定如下：

有興趣的學(xué)生自愿參加，報(bào)名給班主任老師，再由負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。

學(xué)校統(tǒng)一組織書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的`四線三格用紙。

1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書(shū)寫(xiě)。

2、書(shū)寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)手寫(xiě)體。

3、書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面干凈整潔。

1、報(bào)名時(shí)間：11月22-23日。

2、參賽時(shí)間：11月28日，15:50-16:30。

3、參賽地點(diǎn)：四年級(jí)教室。

按全年級(jí)參賽人數(shù)的3:4:3的比例，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并授予一等獎(jiǎng)獲得者“附小才藝之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

比賽方案【篇6】

為迎接20xx年新年的到來(lái)，進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的.舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。

全體老師

1.初賽由各教研組（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過(guò)30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報(bào)送z老師處。

2.復(fù)賽采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)。

附中工會(huì)、教務(wù)處

比賽方案【篇7】

一、主旨：提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，在加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍．能較好地發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱忱，計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽方案。本次競(jìng)賽為同學(xué)們提供了對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的共同探討機(jī)會(huì)。

二、參賽方式：團(tuán)體（自由組隊(duì)，四人以內(nèi)）。

三、比賽時(shí)間：20xx年11月8日

四、流程： 1.平等自愿的基礎(chǔ)上，各參賽隊(duì)自由組隊(duì)參賽。 2.比賽時(shí)間地點(diǎn)由組委會(huì)討論決定。 3．活動(dòng)主辦單位：計(jì)算機(jī)工程系。 4．承辦單位：計(jì)算機(jī)工程系學(xué)習(xí)部

五、比賽程序： 競(jìng)賽題目范圍：電腦發(fā)展史、電腦軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，規(guī)劃方案《計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽方案》。 1.比賽開(kāi)始 2.宣布比賽規(guī)則 3.介紹參賽代表隊(duì)及參賽隊(duì)員 4.介紹評(píng)委 5.競(jìng)賽開(kāi)始：必答題-搶答題-風(fēng)險(xiǎn)題-必答題-搶答題-風(fēng)險(xiǎn)題 6.比賽結(jié)束 7.評(píng)委點(diǎn)評(píng) 8.頒發(fā)獎(jiǎng)品

六、比賽細(xì)則：1.自由組隊(duì)（四人以內(nèi)），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完全回答完畢，由評(píng)委決定所得分?jǐn)?shù)。 2.本次比賽分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風(fēng)險(xiǎn)題，題目由參賽隊(duì)自由選取。 3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分。 4.搶答題必須在主持人念完題目說(shuō)開(kāi)始后進(jìn)行搶答，在主持人說(shuō)開(kāi)始前進(jìn)行搶答視為無(wú)效，并且扣除相應(yīng)分值，如果題目為計(jì)算題，必須在做完答案后進(jìn)行搶答，答案可由各代表隊(duì)討論后選一名，選手進(jìn)行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣10分。 5.風(fēng)險(xiǎn)題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊(duì)自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對(duì)加上相應(yīng)的分值，答錯(cuò)扣去相應(yīng)的分值。 6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個(gè)正確答案． 7、比賽結(jié)束。如前三隊(duì)有分值相同的代表隊(duì)，則加式3道搶答題，來(lái)分勝負(fù)。 8、本次比賽采用累計(jì)分形式，基本分為100分，累計(jì)分最高者為勝。

七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：本次競(jìng)賽設(shè)冠軍隊(duì)一名，亞軍隊(duì)一名，季軍隊(duì)一名。

八、其它事項(xiàng)：活動(dòng)以友誼第一，比賽第二原則，促進(jìn)大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性。

比賽方案【篇8】

目的：為了營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，提高我院學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用水平，促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，塑造新一代大學(xué)生的嶄新形象，展現(xiàn)我院學(xué)生的靚麗風(fēng)采，外語(yǔ)系特舉辦英語(yǔ)演講比賽。

比賽時(shí)間：初賽：待定

決賽：待定

比賽地點(diǎn)：待定

比賽流程：

初賽：1、命題演講：選手按照規(guī)定的主題進(jìn)行3分鐘的命題演講。（演講主題的規(guī)定到時(shí)采用向全系學(xué)生征集，盡可能的采用大家最關(guān)注的話題，真正的達(dá)到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去的原則。

2、回答問(wèn)題：選手回答兩位評(píng)委分別就命題演講的內(nèi)容提出2個(gè)問(wèn)題，答題時(shí)間為2分鐘。

決賽：1、即興演講：把所有的話題之前告知各選手，讓他們有個(gè)準(zhǔn)備，選手按照比賽當(dāng)場(chǎng)抽取的題目進(jìn)行即興演講，時(shí)限為2分鐘。

總分及其分布

1、 總分：100分

2、 命題演講占70%，回答問(wèn)題占30%。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：另附

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

報(bào)名方式：把名字上報(bào)到各班學(xué)委，再由學(xué)委統(tǒng)一報(bào)到學(xué)習(xí)部。

宣傳工作：

前期宣傳：在人流量較大的食堂、教室、宿舍樓等地點(diǎn)張貼海報(bào)，利用廣播在賽前進(jìn)行循環(huán)宣傳，鼓勵(lì)更多的同學(xué)報(bào)名參加，并擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。把比賽的宣傳單發(fā)到各班學(xué)委手中，及時(shí)讓同學(xué)們了解到相關(guān)的情況。

后期宣傳：把獲獎(jiǎng)選手的名單以海報(bào)形式貼在宣傳欄，以致鼓勵(lì)。

比賽方案【篇9】

活動(dòng)目的：

為增強(qiáng)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，也為給廣大同學(xué)提供一個(gè)展示才華、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，擬于明年三月份舉辦職醫(yī)第四屆英語(yǔ)演講比賽。

活動(dòng)時(shí)間：XX年3月份

活動(dòng)地點(diǎn)：j3-101

比賽方式：初賽、復(fù)賽、決賽

承辦單位：english show

參加對(duì)象：河南衛(wèi)生職工學(xué)院全院學(xué)生

具體流程：

一、賽前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備策劃，向團(tuán)委申辦活動(dòng)。

2、向多媒體管理中心申請(qǐng)教室。

3、張貼宣傳海報(bào)或組織各班學(xué)習(xí)委員對(duì)賽事做好前期宣傳。

4、邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生處、院團(tuán)委老師作為嘉賓（或評(píng)委）。

5、邀請(qǐng)英語(yǔ)教研室老師做評(píng)委。

6、采集參賽選手信息并制作ppt課件。

二、比賽環(huán)節(jié)

1、初賽

比賽時(shí)間：3月1、2日

比賽地點(diǎn)：j3-101

比賽評(píng)委：english show10級(jí)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部代表、院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部代表、院各社團(tuán)社長(zhǎng)代表

比賽規(guī)則：采用取平均分法從所有參賽選手中選取25人進(jìn)入復(fù)賽

2、 復(fù)賽

比賽時(shí)間：3月8日

比賽地點(diǎn)：j3-101

比賽評(píng)委：english show10級(jí)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部代表、院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部代表、院各社團(tuán)社長(zhǎng)代表

比賽規(guī)則：采用取平均分法從進(jìn)入復(fù)賽的25名參賽選手中選取12人進(jìn)入決賽

3、 決賽

比賽時(shí)間：3月12日

比賽地點(diǎn)：j3-101

比賽評(píng)委：英語(yǔ)教研室老師7人、院團(tuán)委老師1人

比賽規(guī)則：采用取平均分法從進(jìn)入決賽的10人中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名），并頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書(shū)。

比賽要求：1.各參賽選手需組織至少10人的親友團(tuán)進(jìn)行助威加油。

2.對(duì)比賽會(huì)場(chǎng)進(jìn)行必要的裝飾。

三、賽后工作

1、召開(kāi)10級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)與反思，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)通訊稿。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)總結(jié)。

附表1 決賽具體流程 ：

4、主持人開(kāi)場(chǎng)白 。

團(tuán)委老師講話致辭，并宣布比賽開(kāi)始。

5、比賽過(guò)程：

1主題演講環(huán)節(jié)：選手依據(jù)比賽規(guī)定的主題進(jìn)行不低于3分鐘不長(zhǎng)于5分鐘的演講

2看圖發(fā)揮環(huán)節(jié)：選手根據(jù)圖中的信息，用自己的語(yǔ)言加以說(shuō)明，時(shí)間不超過(guò)2分鐘

3老師提問(wèn)環(huán)節(jié)：評(píng)委老師根據(jù)選手前兩個(gè)環(huán)節(jié)的參賽內(nèi)容或所表現(xiàn)出的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，對(duì)選手的整體水平有一個(gè)全面認(rèn)知，并依據(jù)選手表現(xiàn)給出本環(huán)節(jié)的得分，成績(jī)記入總成績(jī)進(jìn)行最終評(píng)比。

4、評(píng)委老師對(duì)總體和參賽選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

5、主持人宣布比賽成績(jī)和名次 。

6、由學(xué)生處、團(tuán)委、英語(yǔ)教研室老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

7、參賽選手與老師、english show10級(jí)負(fù)責(zé)人合影 。

8、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 。

9、按照統(tǒng)一安排，到場(chǎng)人員依次退場(chǎng)。

附表二 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、證書(shū)10個(gè)（每個(gè)3元）共30元

2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯一個(gè)、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯兩個(gè)、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯三個(gè)

3、宣傳條幅8米（每米5元）共40元

4、決賽現(xiàn)場(chǎng)裝飾物（氣球、彩紙、彩帶等）30元

總預(yù)算：366元

附表三 演講比賽規(guī)則

1、 參賽選手出場(chǎng)順序按抽簽決定，從小號(hào)到大號(hào)依次參加比賽。

2、 成績(jī)計(jì)算：評(píng)委成績(jī)中去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為參賽選手的最終成績(jī)。12

3、 參賽選手的最終成績(jī)，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎(jiǎng)等次。

附表四 比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時(shí)間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。

演講內(nèi)容：15分。緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)、積極向上。

語(yǔ)言表達(dá)：20分。語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然。

流利程度：15分。脫稿演講，口語(yǔ)自然流暢。

演講技巧：20分。表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)言和表演技巧運(yùn)用貼切。

儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方。

時(shí)間把握：10分。時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在4-6分鐘。

綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出整體評(píng)價(jià)。

附表五 評(píng)分表

比賽方案【篇10】

為了促進(jìn)局機(jī)關(guān)內(nèi)部人員的交流，增進(jìn)科室之間的友誼，加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，展現(xiàn)機(jī)關(guān)的風(fēng)采，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的氛圍，通過(guò)比賽培養(yǎng)體現(xiàn)同事之間團(tuán)結(jié)合作精神，特此舉辦此次跳繩、拔河比賽。

一、活動(dòng)主題

“燃燒激情，揮灑青春”

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1、時(shí)間：20xx年5月日

2、地點(diǎn)：局機(jī)關(guān)大院

三、組織單位：

文明辦

四、比賽規(guī)則

跳繩比賽規(guī)則：一分鐘之內(nèi)跳繩的次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。比賽一次完成，不分輪次，以成績(jī)最好者為勝。

比賽方案【篇11】

一、活動(dòng)目的

為了構(gòu)建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質(zhì)，增進(jìn)集團(tuán)子公司及各部門(mén)間友誼，促進(jìn)和諧的企業(yè)文化，同時(shí)提高共同競(jìng)爭(zhēng)和相互合作的團(tuán)隊(duì)精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“迎xx、慶xx”-----xx集團(tuán)20xx年第xx屆秋季籃球賽

　三、活動(dòng)宗旨

增進(jìn)各部門(mén)之間的交流，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及凝聚力。

　四、活動(dòng)時(shí)間

暫定xx年xx月xx日（星期xx）～xx月xx日（星期x）

　五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx籃球場(chǎng)

六、籃球比賽組織方案

1、考慮各子公司及部門(mén)的實(shí)際人數(shù)情況，擬在公司內(nèi)部組成男子組6隊(duì)。分別如下：

2、每隊(duì)參賽人數(shù)不少于8人且不多于12人；所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊(duì)伍不可互換人員和請(qǐng)外援。

3、各隊(duì)須于20XX年8月17日前將參賽人員名單報(bào)給行政人事部，由xx負(fù)責(zé)登記并核查球員身份，過(guò)時(shí)不報(bào)名或補(bǔ)報(bào)均視為無(wú)效（9月8日以后入職人員無(wú)報(bào)名資格）。

4、比賽分二階段進(jìn)行：第一階段為循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽。

5、第一階段比賽實(shí)行循環(huán)積分制，每贏一場(chǎng)積3分，輸一場(chǎng)積1分，棄權(quán)0分；若兩隊(duì)積分相同比較兩隊(duì)間勝負(fù)；兩隊(duì)間勝負(fù)相同比較兩隊(duì)間得失分。積分前四名的進(jìn)入第二階段比賽爭(zhēng)奪冠、亞、季軍。

6、第二階段半決賽、決賽：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根據(jù)半決賽比賽結(jié)果，勝出者進(jìn)入決賽（冠、亞軍爭(zhēng)奪），淘汰者爭(zhēng)奪季軍。

7、比賽規(guī)則：

（1）雙方球隊(duì)須按規(guī)定時(shí)間提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地并到統(tǒng)計(jì)臺(tái)簽到，遲到15分鐘者被視為自動(dòng)棄權(quán)，則本場(chǎng)比賽以20：0計(jì)到場(chǎng)方獲勝并進(jìn)行積分。

（2）比賽時(shí)間：比賽分上、下半場(chǎng)，每個(gè)半場(chǎng)2節(jié)，每節(jié)12分鐘；若4節(jié)比賽得分平，則進(jìn)行加時(shí)賽，時(shí)間為5分鐘，依此類推。

（3）每節(jié)比賽間隙休息3分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。

（4）一支球隊(duì)每節(jié)可叫暫停2次，第四節(jié)比賽可叫暫停3次，每次暫停時(shí)間為1分鐘（暫停不計(jì)入比賽時(shí)間）。

（5）比賽時(shí)間內(nèi)可隨時(shí)換人，但需先到技術(shù)臺(tái)報(bào)統(tǒng)計(jì)員，出現(xiàn)死球后并以裁判的哨聲為準(zhǔn)，且替換動(dòng)作須在20秒內(nèi)完成。

（6）單個(gè)隊(duì)員全場(chǎng)共有5次犯規(guī)機(jī)會(huì)，第6次犯規(guī)將被罰下場(chǎng)且不能再參加本場(chǎng)比賽；全隊(duì)每節(jié)犯規(guī)累計(jì)達(dá)4次后，第5次犯規(guī)將由對(duì)方罰球，犯規(guī)以裁判的判罰為準(zhǔn)（判罰參考國(guó)際籃球判罰標(biāo)準(zhǔn)）。

（7）在整個(gè)比賽過(guò)程中實(shí)行“進(jìn)攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規(guī)則。

8、籃球裁判：xx、xx

9、具體的比賽賽程見(jiàn)附件1。

10、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)：冠軍隊(duì)1名，亞軍隊(duì)1名，季軍隊(duì)1名，分別給予3000元、2000元、1500元獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)錦旗。

　七、注意事項(xiàng)

1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對(duì)手。

2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。

3、原則上比賽隊(duì)伍需著統(tǒng)一的隊(duì)服，隊(duì)服號(hào)必須是4-15號(hào)不能隨便亂取。

4、隊(duì)員要發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏的精神，不許干擾參賽隊(duì)員比賽。

5、參賽隊(duì)員要提前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免一切傷害事故。

　八、活動(dòng)籌備組成員

1、籌備組組長(zhǎng)：xx、xx負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)。

2、籌備組副組長(zhǎng)：xx、xx負(fù)責(zé)協(xié)助活動(dòng)的整體規(guī)劃及督導(dǎo)執(zhí)行。

3、籌備組組員：技術(shù)統(tǒng)計(jì)：xx、xx；

現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)：xx、xx；

計(jì)時(shí)/計(jì)分：xx、xx；

攝影：xx、xx；

電器設(shè)備：xx、xx；

安全保障：xx、xx；

后勤服務(wù)：xx、xx。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案(匯集十一篇)

為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。

在這滿山紅葉，五谷豐登的季節(jié)，我們迎來(lái)了xx幼兒園第一屆讀書(shū)節(jié)。通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)幼兒多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬幼兒視野，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高幼兒的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書(shū)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

二、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升幼兒綜合素質(zhì)。

2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3、全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主題

點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

四、活動(dòng)口號(hào)

我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)構(gòu)想

結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫(xiě)、講、畫(huà)、演等多種形式開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹(shù)理想、育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。

六、活動(dòng)時(shí)間

9月至12月。

七、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(9月)

制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案，向幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)》。

第二階段：組織實(shí)施(9月至12月)

1、舉行學(xué)校讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍。

2、各班制定讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)評(píng)比(12月)

1、評(píng)選學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”。

2、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比。

3、召開(kāi)師生總結(jié)表彰大會(huì)。

4、舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。

八、具體活動(dòng)安排

1、朗讀比賽(9月下旬)

2、書(shū)簽制作活動(dòng)(10月上旬)

3、手抄報(bào)比賽(11月中旬)

4、主題班會(huì)——師生經(jīng)典誦讀、課本劇……以表演的形式展示讀書(shū)的成果。(各班主任)

5、優(yōu)秀讀書(shū)筆記傳閱、欣賞(11月下旬) (各班主任)

6、“與好書(shū)相約”教師讀書(shū)論壇(12月底)

全體老師在讀書(shū)過(guò)程中，都要把自己的讀書(shū)心得寫(xiě)在業(yè)務(wù)筆記本上，以備舉行教師讀書(shū)演講比賽展讀書(shū)心得交流會(huì)或把讀書(shū)的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。

九、活動(dòng)保障

1、成立讀書(shū)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

2、逐步完善學(xué)校圖書(shū)室讀書(shū)設(shè)備，向廣大師生充分開(kāi)放。

3、加強(qiáng)圖書(shū)室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書(shū)熱情。

充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳、教育及表?yè)P(yáng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。

讀書(shū)是幸福的，它需要教師全身心的`投入，帶動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)，在浩瀚的書(shū)海中尋覓，汲取并融會(huì)。讀書(shū)永無(wú)止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是最富有的，讓我們和幼兒一道沉醉于書(shū)籍無(wú)聲的世界，與書(shū)為友，與書(shū)同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)有目的地閱讀圖書(shū)，能在自主閱讀中尋找答案、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)科學(xué)故事有興趣。

2、了解故事內(nèi)容，理解人類、動(dòng)物、植物需要空氣，知道空氣污染對(duì)地球造成的危害，懂得要保護(hù)環(huán)境。

3、嘗試用緊張與愉悅的語(yǔ)氣分別復(fù)述句型：“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎？”“我們可以暢快地呼吸了?！?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解人類的呼吸，呼出的是二氧化碳，吸進(jìn)的是氧氣。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小書(shū)若干；動(dòng)物、植物等呼吸圖像；污染和綠化的錄像片段。

活動(dòng)過(guò)程：

一、在音樂(lè)下做呼吸運(yùn)動(dòng)，引入話題“誰(shuí)需要呼吸？”

1、教師與幼兒一起做呼吸運(yùn)動(dòng)：“你是在用什么呼吸？”

2、猜想：不僅我們?nèi)祟悤?huì)呼吸，還有誰(shuí)需要呼吸？地球也會(huì)呼吸嗎？

二、自主閱讀（P2――9），尋找答案。

1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒閱讀。

“地球上的許多東西都會(huì)呼吸，今天我要跟大家分享的這本書(shū)就叫做《地球的呼吸》，剛才小朋友提出動(dòng)物、魚(yú)、小草都需要呼吸，那他們究竟是怎么呼吸的？用什么呼吸的？帶著這些問(wèn)題，我們一起去書(shū)中尋找答案。”

2、幼兒逐頁(yè)進(jìn)行閱讀，找到書(shū)中的答案：

提問(wèn)：你在書(shū)中找到答案了嗎？人類、動(dòng)物、植物究竟是怎么呼吸的.？用什么在呼吸？

運(yùn)用圖像讓幼兒了解昆蟲(chóng)用腹部的氣孔呼吸；植物是用根和葉片上的氣孔呼吸的。

3、小結(jié)：地球上的人類、動(dòng)物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空氣?！敝皇撬麄兒粑姆绞讲灰粯佣?。

三、自主閱讀（P10――19），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

1、引導(dǎo)幼兒在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)閱讀P10――19的畫(huà)面，把你有什么看不懂的問(wèn)題提出來(lái)?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)中關(guān)鍵頁(yè)P(yáng)11，播放片段錄像感受空氣污染的危害。

“為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的煙？”“空氣被污染了，會(huì)發(fā)生哪些可怕的事情呢？”播放視頻短片，“大家都怎么了？不能呼吸真的有這么難受嗎？”請(qǐng)小朋友捏住鼻子，感受一下無(wú)法呼吸的感覺(jué)。

3、學(xué)習(xí)復(fù)述重復(fù)的句型“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎？”

動(dòng)物和人類都提出同一個(gè)問(wèn)題，是什么問(wèn)題？讓幼兒用緊張、可怕的語(yǔ)氣表達(dá)“可怕的事情會(huì)發(fā)生嗎？”

可怕的事情指的是什么？（氧氣越來(lái)越少，我們無(wú)法呼吸了）

你愿意戴著氧氣罩生活嗎？（我們一起學(xué)學(xué)帶著氧氣罩的樣子）

想象戴上防毒面具有什么樣的感覺(jué)？

4、互動(dòng)討論：地球上的氧氣越來(lái)越少，怎么辦？

播放光合作用動(dòng)畫(huà)，讓幼兒初步了解植物的本領(lǐng)――幫助我們清潔空氣。

四、師生共讀P19――25，閱讀短句“我們可以暢快呼吸了！”

“有了光合作用，會(huì)有什么改變？你發(fā)現(xiàn)了什么？”

談?wù)勅∠卵鯕庹执蠹矣惺裁礃拥淖兓?。大家?huì)用什么樣心情和語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)出這句話呢？并一起用愉悅的語(yǔ)氣表現(xiàn)重復(fù)性的語(yǔ)句：“我們可以暢快地呼吸了?！?/p>

五、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀P26――35。

“我們的地球是依靠什么呼吸？書(shū)中的小朋友是怎樣保護(hù)環(huán)境的？怎樣讓綠色更多？”帶著問(wèn)題讓幼兒跟著老師一起閱讀。

提問(wèn)：地球綠肺究竟是什么呢？我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境？

六、在音樂(lè)下做“深呼吸”，感受暢快呼吸的愉悅。

“現(xiàn)在，我們的城市變成了一個(gè)大花園，讓我們一起來(lái)暢快地呼吸新鮮空氣吧！”

結(jié)束語(yǔ)：這本書(shū)里還有許多秘密，我們下去回到教室后可以再重頭看看，把自己感到疑惑的問(wèn)題提出來(lái)，大家一起去解開(kāi)這些未知的秘密！”

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇3

【教學(xué)目標(biāo)】

1、步在各種語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課12個(gè)漢字。(基點(diǎn))

2、能夠在各種角色體驗(yàn)中正確、流利地朗讀課文，特別是在問(wèn)句的朗讀上有所發(fā)展。(重點(diǎn)和難點(diǎn))

3、初步了解一些小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。(感情核心)。

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)路徑 學(xué)生活動(dòng) 備選方案 設(shè)計(jì)意圖

一、激發(fā)學(xué)生參與興趣，引入課堂教學(xué)活動(dòng)

1、今天森林王國(guó)要舉行的一場(chǎng)特別的比賽，你們猜猜看，小動(dòng)物們要比什么呢?(出示課題：比尾巴)

2、指名讀(師提醒：巴輕聲)

3、集體把課題讀一遍。

4、看到比尾巴3個(gè)字，你有什么好辦法再見(jiàn)面就能認(rèn)識(shí)他們呢?

5、小結(jié)：很好，小朋友懂得用部首加熟字或者看字像什么事物的辦法來(lái)認(rèn)記，這些都是好辦法，相信你們下次再見(jiàn)到這幾個(gè)字的時(shí)候一定能很快認(rèn)出它們。

熱身準(zhǔn)備，充分認(rèn)識(shí)參賽選手。這場(chǎng)比賽小動(dòng)物們還邀請(qǐng)我們班的小朋友來(lái)當(dāng)裁判，你們?cè)敢鈫?

小裁判們，瞧!參賽選手入場(chǎng)了!

課件出示： 猴子 鴨子 兔子 孔雀 松鼠 公雞

請(qǐng)裁判員們讀讀拼音，把參賽選手的名字叫正確。

選手們要去做熱身準(zhǔn)備，請(qǐng)裁判宣讀選手名單。

*你覺(jué)得那個(gè)動(dòng)物的名字特別難叫?

哪個(gè)字讀得特別好?還有兩個(gè)動(dòng)物的名字也有輕聲,誰(shuí)能找出來(lái)

松鼠

*去掉拼音帽子你們還認(rèn)識(shí)嗎?那老師點(diǎn)哪個(gè)，你們就學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲怎么樣?

*再請(qǐng)一列裁判宣讀。

*齊讀。

三、參與活動(dòng)，充分宣讀比賽項(xiàng)目

認(rèn)識(shí)了參賽選手，裁判員們應(yīng)該宣讀比賽項(xiàng)目了。

1、展示比賽項(xiàng)目的6個(gè)問(wèn)句，學(xué)生自由借助拼音嘗試?yán)首x。

反饋朗讀，要求讀正確，

2、學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，體會(huì)問(wèn)句朗讀的辦法。

3、小裁判們?cè)賮?lái)讀讀這幾句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?

問(wèn)號(hào)像什么?帶問(wèn)號(hào)的句子該怎么讀呢，請(qǐng)你選一句讀一讀，然后提醒大家讀問(wèn)句要注意什么? (隨機(jī)朗讀，加手勢(shì)讀)

你最想問(wèn)那句就問(wèn)哪句

最：我們班誰(shuí)的個(gè)子最高?請(qǐng)他讀。

誰(shuí)的聲音最響?

誰(shuí)的字寫(xiě)得最好?

彎：彎是怎么樣的?做做動(dòng)作看。什么也是彎彎的?

4、配上動(dòng)作試著問(wèn)──指名反饋(讀其中一小節(jié))──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、

5、裁判員們已經(jīng)準(zhǔn)備得不錯(cuò)了，該正式公布比賽項(xiàng)目了(男女生對(duì)讀)。

四、積極評(píng)選，充分宣讀比賽結(jié)果

1、裁判員們，我們應(yīng)該怎樣來(lái)評(píng)選呢?四人小組討論一下。

2、宣讀比賽結(jié)果

我們來(lái)看看課文是怎么寫(xiě)的(大屏幕出示)請(qǐng)裁判員們好好準(zhǔn)備一下，呆會(huì)兒我們進(jìn)行正式宣布。

師生一問(wèn)一答，教師板貼。

你對(duì)誰(shuí)的比賽結(jié)果感興趣，就讀哪一句。(指讀評(píng)議發(fā)粘紙)

五、不同形式，充分朗讀課文

1、同學(xué)們，我們宣讀的比賽項(xiàng)目和比賽結(jié)果,就是我們語(yǔ)文書(shū)上第十課比尾巴、打開(kāi)書(shū)。

2、大家讀得真不錯(cuò)，老師也想跟你們配合著讀一讀;交換讀，這篇課文可好玩了，大家想想，我們還可以用哪種更好形式來(lái)讀讀這篇課文呢?

3、交流(問(wèn)一句，讀一句)

4、指名兩人讀(一問(wèn)一答);再來(lái)一組

5、和你的好朋友讀讀問(wèn)問(wèn)，也可以和你的'家長(zhǎng)合作讀。

6、交流

7、裁判員們，你們辛苦了，來(lái)讓我們跟著音樂(lè)唱唱歌，做做動(dòng)作吧!

六、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)公

1、獅王打算把比賽結(jié)果公告整個(gè)森林王國(guó),可是粗心的獅王,漏寫(xiě)了一個(gè)字、請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙,補(bǔ)上這個(gè)公、這是給整個(gè)森林王國(guó)的動(dòng)物們看的,我們可要把字寫(xiě)好、(看_說(shuō)_范_寫(xiě)

2、校對(duì),對(duì)的把布告貼到森林里來(lái)吧。

七、小結(jié)

我們參加了動(dòng)物的尾巴比賽，那么我們小朋友可以比什么呢?

個(gè)別讀課題輪讀集體讀。

選擇其中一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)用什么好辦法記住它。

隨著課件的出示，叫小動(dòng)物的名字。

借助拼音自由讀動(dòng)物名字。

指名讀動(dòng)物名。

重點(diǎn)讀好松鼠、猴子、鴨子、兔子。

去掉拼音根據(jù)教師指的名字做動(dòng)作。

去掉拼音讀動(dòng)物名。

請(qǐng)六個(gè)裁判一人讀一句、(其他裁判仔細(xì)聽(tīng),他們讀得對(duì)不對(duì)

開(kāi)小火車讀。

小裁判們?cè)賮?lái)讀讀這幾句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?

說(shuō)說(shuō)問(wèn)號(hào)象什么。選一句讀一讀，然后提醒大家讀問(wèn)句要注意什么?(隨機(jī)朗讀，加手勢(shì)讀)

最想問(wèn)那句就問(wèn)哪句

說(shuō)說(shuō)彎是怎么樣的?做做彎的動(dòng)作。說(shuō)說(shuō)什么也是彎彎的?配上動(dòng)作試著問(wèn)──指名反饋(讀其中一小節(jié))──同桌互相讀讀問(wèn)問(wèn)、

男女生對(duì)讀。

四人小組討論評(píng)選結(jié)果。

自由讀1、2自然段。

師生一問(wèn)一答。

選讀3、4自然段的句子。

師生配合讀課文。

討論其他配合方法。

指名兩人讀(一問(wèn)一答)。

和好朋友讀讀問(wèn)問(wèn)，或跟家長(zhǎng)合作讀。

跟著《比尾巴》音樂(lè)唱唱歌，做做動(dòng)作。

觀察。

說(shuō)說(shuō)要注意什么。

認(rèn)真寫(xiě)。

張貼布告。

說(shuō)說(shuō)跟小朋友比什么。

當(dāng)個(gè)別讀沒(méi)能把巴讀準(zhǔn)時(shí)，提醒她同學(xué)更正，或教師直接指正。

比提示：請(qǐng)你比一比左右一樣嗎?

課件上點(diǎn)紅問(wèn)號(hào)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，教師就讀陳述句和問(wèn)句，讓學(xué)生比較著聽(tīng)聽(tīng)。

創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

讀準(zhǔn)比尾巴重點(diǎn)住準(zhǔn)輕聲巴。

用喜歡的方法記住比尾巴三個(gè)字。

讀正確6個(gè)動(dòng)物名字。

重點(diǎn)攻破讀音難點(diǎn)猴子、鴨子、 兔子、松鼠

形象識(shí)記。

正確朗讀問(wèn)句。

自主發(fā)現(xiàn)，體會(huì)問(wèn)句朗讀的辦法。攻破句子朗讀的難點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

幫助理解彎、最。

鞏固問(wèn)句朗讀。

讀正確1、2自然段。

生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。利用不同形式，充分朗讀課文。

創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)好公。

引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)比學(xué)習(xí)，比健康等等。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇4

一、教材分析：

函數(shù)有三種表達(dá)方式，其中最為重要的就是函數(shù)解析式法。熟練解決這一問(wèn)題對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)非常重要，所以本節(jié)的學(xué)習(xí)必須讓學(xué)生完全突破。

1．要求學(xué)生明確確定一次函數(shù)需要兩個(gè)條件，確定正比例函數(shù)需要一個(gè)條件；會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式，并使學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思想； 通過(guò)例題介紹了用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的基本步驟，并明確待定系數(shù)法的用途和目的，進(jìn)而形成數(shù)形結(jié)合的思想；

在前面學(xué)生一直學(xué)習(xí)的是已知函數(shù)的解析式，然后研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)，是從數(shù)到形的過(guò)程；從這一節(jié)課開(kāi)始，學(xué)生反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)從形到數(shù)，并且在后面的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到數(shù)形結(jié)合的思想，所以這節(jié)課是整個(gè)學(xué)生的一種逆向思維的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起著承上啟下的作用，具有重要意義。

2．在前面學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，一直接觸的是已知解析式，再研究函數(shù)。而如果沒(méi)有給解析式，能不能求出解析式呢，這節(jié)課就解決了這個(gè)問(wèn)題，我們可以讓學(xué)生了解用待定系數(shù)法可以確定函數(shù)的解析式，而對(duì)于一次函數(shù)，只需要確定兩個(gè)系數(shù)就能確定函數(shù)的解析式，進(jìn)而體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想，為后面的求二次函數(shù)的解析式以及數(shù)形結(jié)合思想的廣泛應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

1．本節(jié)課是學(xué)生在前面學(xué)習(xí)了基本的一次函數(shù)圖像和性質(zhì)后進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生對(duì)于一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)掌握尚可，能通過(guò)解析式畫(huà)出函數(shù)圖象，通過(guò)圖象判斷k和b的符號(hào)，會(huì)用待定系數(shù)法計(jì)算簡(jiǎn)單的正比例函數(shù)的解析式，但求解二元一次方程組還有一定的困難，而利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式，由于兩個(gè)式子相減，b就可以抵消，所以計(jì)算問(wèn)題不會(huì)很大。另外，學(xué)生認(rèn)為函數(shù)的學(xué)習(xí)比較抽象不好理解，在練習(xí)的過(guò)程中，對(duì)于數(shù)形結(jié)合一直反復(fù)疑惑，并且對(duì)于新題型比較陌生，特別是沒(méi)有直接給出點(diǎn)或者沒(méi)有說(shuō)求函數(shù)解析式，這樣的題學(xué)生掌握的不夠好。

2．學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)解二元一次方程組，并會(huì)求正比例函數(shù)的解析式，初步認(rèn)識(shí)過(guò)待定系數(shù)法，以前也接觸過(guò)數(shù)形結(jié)合的思想。在此基礎(chǔ)上，可以先讓學(xué)生知道什么是待定系數(shù)法，怎樣去用，具體步驟有哪些，進(jìn)而體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想，然后舉例說(shuō)明從數(shù)到形和從形到數(shù)的相互滲透。

3．如何根據(jù)所給的信息找到條件，確定一次函數(shù)的解析式，是學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，主要利用四種題型（圖象、列表、交點(diǎn)、實(shí)際應(yīng)用）和學(xué)生一起探尋條件（主要是找兩個(gè)點(diǎn)），從而突破這個(gè)障礙。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、理解待定系數(shù)法，并會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式；明確確定一次函數(shù)需要兩個(gè)條件，確定正比例函數(shù)需要一個(gè)條件，主要是因?yàn)橄禂?shù)的個(gè)數(shù)所以決定了需要的條件個(gè)數(shù)。

2、能結(jié)合一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，靈活運(yùn)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式；進(jìn)而推廣利用給定的信息求一次函數(shù)的解析式，發(fā)展解決問(wèn)題的能力。

3、通過(guò)引入待定系數(shù)法的過(guò)程，向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化的思想，并初步形成“數(shù)形結(jié)合”的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

4、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值并感受成功的喜悅，建立自信心。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式

難點(diǎn)：培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

五、教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)提出問(wèn)題

在黑板上畫(huà)出一次函數(shù)的四種類型的圖象，要學(xué)生判斷k和b的符號(hào)；通過(guò)符號(hào)確認(rèn)所在的位置，復(fù)習(xí)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并初步體會(huì)從數(shù)到形的思想。

2、講授例題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力

讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)出y=x+3圖象后去掉解析式,拋出問(wèn)題，如果給出一個(gè)一次函數(shù)的'圖象，如何求出函數(shù)圖象的解析式，學(xué)生思考。

以教材例題為主，講授待定系數(shù)法的四個(gè)步驟，在這里學(xué)生可能會(huì)想到找兩個(gè)點(diǎn)，求出k和b就可以。學(xué)生能根據(jù)給的兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)代到一次函數(shù)的解析式，并且解出二元一次方程組，求出k和b，知道求一次函數(shù)的解析式，只需要求出k和b，也就是需要找兩個(gè)條件，實(shí)質(zhì)上就是找兩個(gè)點(diǎn)。如何利用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式，如何找到兩個(gè)點(diǎn)，并總結(jié)歸納什么是待定系數(shù)法。

3用課件呈現(xiàn)多種題型：圖象、表格、點(diǎn)的坐標(biāo)，分別用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。并讓不同層次的學(xué)生上臺(tái)演示糾解題過(guò)程。使學(xué)生形成完整的利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的步驟，加深對(duì)待定系數(shù)法的理解，加強(qiáng)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

4、總結(jié)與反思。目的鞏固待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的步驟?？偨Y(jié)主要涉及的題型提高數(shù)形結(jié)合的思想：從數(shù)到形和從形到數(shù)的思路

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇5

為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，為參加縣“書(shū)香校園”、書(shū)香班級(jí)評(píng)比做好準(zhǔn)備。我們倡導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)樹(shù)立正確的`人生觀和價(jià)值觀，提高閱讀能力、審美能力和寫(xiě)作能力。根據(jù)學(xué)期初安排，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”——讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，具體安排如下：

一、時(shí)間：本星期三上午（5月23日）

三、展出對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生

四、展出準(zhǔn)備：星期四上午，四～六年級(jí)語(yǔ)文教師將本班學(xué)生的讀書(shū)筆記本（每班15本），按質(zhì)量擺放成二排，陳列于會(huì)議室指定桌子上。

五、教室?guī)ьI(lǐng)班級(jí)學(xué)生可以利用星期四早讀課、晨會(huì)課和中午時(shí)間進(jìn)行觀摩評(píng)比。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1.每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”五本：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)：三四、五六年級(jí)各一個(gè)。

2.獎(jiǎng)品為鋼筆、筆記本、獎(jiǎng)狀等。

七、具體活動(dòng)安排：

1.展出單位參評(píng)人員：

三年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

四年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

五年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

六年級(jí)各班

語(yǔ)文教師和每班四名學(xué)生

備注：

（1）請(qǐng)各評(píng)委老師參觀展覽后在評(píng)分表上打分；

（2）請(qǐng)各班語(yǔ)文教師指定本班五位同學(xué)作為學(xué)生評(píng)委，對(duì)相應(yīng)年級(jí)進(jìn)行打分。將評(píng)分表放晚學(xué)前交至校長(zhǎng)室。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想：

孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)校文化。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。

三、活動(dòng)主題：

營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。

四、活動(dòng)口號(hào)：

在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校全體學(xué)生、老師

六、活動(dòng)組織：

成立山金小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負(fù)責(zé)：xxx

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、校園氛圍

1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)（xxx負(fù)責(zé)）

裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。

2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）

每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

3、立體宣傳模式建設(shè)（xxx負(fù)責(zé)）

整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（xxx具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。

（二）、教師讀書(shū)

成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論教改中的'敏感話題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

（三）、學(xué)生讀書(shū)

讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。

八、活動(dòng)安排

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人

3月20日啟動(dòng)儀式暨名作家講座xxx

3月20日-3月26日班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳xxx

3月27日-31日下發(fā)教師閱讀書(shū)目下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目xxx

4月1日--4月6日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)（每人上傳一篇讀書(shū)心得）xxx

3月30日-4月3日開(kāi)設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽xxx

中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽xxx

4月6日-4月10日中年級(jí)課本劇表演賽xxx

低年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽xxx

4月13日-4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?！白x書(shū)明星” xxx

4月17日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市xxx

九、活動(dòng)要求

1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

附：“讀書(shū)明星”評(píng)選條件

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。

3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。

4、讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)同時(shí)上交原件）

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇7

一、活動(dòng)名稱：

低年級(jí)閱讀課模式研討

二、活動(dòng)意義：

上學(xué)期我們?nèi)M摸索了一學(xué)期，研究出了一套常規(guī)的閱讀課教學(xué)模式。但是，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這套模式不能更好地滿足各類閱讀課文的教學(xué)，因此，本學(xué)期，我們將從小處著手，根據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的不同，進(jìn)行兩種模式的研討，一種是“讀文體驗(yàn)表達(dá)”閱讀教學(xué)模式，一種是“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，使校本教研活動(dòng)真正為教學(xué)服務(wù)。

三、活動(dòng)目的：

1、說(shuō)話、寫(xiě)話一直是低年級(jí)教學(xué)中的難點(diǎn)，在“讀文體驗(yàn)表達(dá)”閱讀教學(xué)模式研討活動(dòng)中，既聯(lián)系課文內(nèi)容，又貼近學(xué)生生活，增加學(xué)生積累，使學(xué)生有話愿說(shuō)，有話可說(shuō)，利于達(dá)到相互交流，提高口語(yǔ)交際能力和創(chuàng)新想象能力的目的。

2、教材中有一些篇幅較長(zhǎng)，段落結(jié)構(gòu)相似的`課文，對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，運(yùn)用“引導(dǎo)合作自主”閱讀教學(xué)模式，讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)把這類課文讀通讀懂，并學(xué)到一些學(xué)習(xí)方法，既利于學(xué)生的學(xué)，又利于教師的教，起到事半功倍的效果。

四、活動(dòng)形式：

本學(xué)期我們準(zhǔn)備采用以下形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

1、理論學(xué)習(xí)，自學(xué)和集體交流相結(jié)合。

2、觀看名師作課光碟，個(gè)人看和集體看相結(jié)合。

3、向校內(nèi)專家團(tuán)請(qǐng)教。

4、利用周公開(kāi)課進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，集體聽(tīng)課。

5、周四下午本組教研時(shí)間和平時(shí)隨機(jī)教研相結(jié)合進(jìn)行交流。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇8

一、指導(dǎo)思想：

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的＇形成，學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，促進(jìn)每位教師思考：怎樣面對(duì)學(xué)科；怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生；怎樣面對(duì)多變的課堂。

2、激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)探究興趣，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。

3、通過(guò)家?；?dòng)，初步形成家校共建的良好氛圍。

三、活動(dòng)主題：

你我齊為活力校園添光彩

四、活動(dòng)口號(hào)：

1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

3、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文九小。

4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年xx月——xxxx年xx月

六、讀書(shū)節(jié)工作小組：

組長(zhǎng)：楊xx

副組長(zhǎng)：李xx

組員：全體語(yǔ)、數(shù)、英任課老師

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

《具體時(shí)間安排詳見(jiàn)周工作要點(diǎn)提示》

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（時(shí)間：xx年9月25日——xx年9月30日）

1、9月27日集會(huì)啟動(dòng)，舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“xx小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案”。

3、9月30日向家長(zhǎng)下發(fā)“xx小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)家?；?dòng)方案”。

（二）組織實(shí)施階段（時(shí)間：xx年10月8日——xx年12月30日）

1、綜合系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：

（1）以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。10月末上交班級(jí)圖書(shū)角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書(shū)。

（2）請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。（詳見(jiàn)周工作通知）

（3）開(kāi)展一次家庭小書(shū)架、小書(shū)柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。（11月底）

（4）開(kāi)展一次親子讀書(shū)大動(dòng)員活動(dòng)，期末完成親子讀書(shū)卡。（12月底）

2、語(yǔ)文系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：

各班通過(guò)午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織，再推薦校級(jí)比賽。

（1）一年級(jí)：兒歌秀。10月底

要求：有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個(gè)節(jié)目

（2）二年級(jí)：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

（3）三年級(jí)：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底

要求：自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。每班2人，每人限時(shí)3-5分鐘

（4）四年級(jí)：散文詩(shī)歌朗誦大賽。10月底

要求：自備一篇散文或詩(shī)歌（古詩(shī)詞除外）參加朗誦比賽。每班3個(gè)節(jié)目

（5）五年級(jí)：讀后感征文評(píng)比。11月底

要求：班內(nèi)開(kāi)展讀優(yōu)秀文章或書(shū)籍活動(dòng)，指導(dǎo)撰寫(xiě)讀后感。每班交3篇

3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：

（1）各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。

低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。

每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

（2）活動(dòng)項(xiàng)目：

a、口算小能手大賽。11月底

b、數(shù)學(xué)小博士大賽。11月底

（3）具體要求：

先以班級(jí)為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交叉出題。

口算小能手大賽：一、二年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)5分鐘，評(píng)選“口算小能手”。

數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五年級(jí)學(xué)生參加，限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

4、英語(yǔ)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人：

（1）活動(dòng)項(xiàng)目：

a、英語(yǔ)兒歌表演大賽。12月中旬

b、英語(yǔ)課文朗讀大賽。12月中旬

（2）具體要求：

先以班級(jí)為單位，各班任課老師自主組織比賽。

每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。

英語(yǔ)兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加；（學(xué)生自選兒歌）英語(yǔ)課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定）

（三）表彰展示階段（時(shí)間：xx年12月底）

1、匯總各項(xiàng)成績(jī)，學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。

2、根據(jù)各單項(xiàng)成績(jī)情況，學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“九亭小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

3、期末通過(guò)畫(huà)廊展示部分讀書(shū)節(jié)成果。

八、活動(dòng)要求：

全體師生根據(jù)活動(dòng)方案，在班內(nèi)積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé)，其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)思想：

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

中華古詩(shī)文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開(kāi)展誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，落實(shí)區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《老子》、《百家姓》、《詩(shī)經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩(shī)文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

四、教育原則

完整性原則：忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。

差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評(píng)價(jià)。

鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書(shū)，養(yǎng)君子德。

全體性原則：讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。

五、中華經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)的實(shí)施

1、活動(dòng)責(zé)任人：五年級(jí)各班語(yǔ)文教師

2、活動(dòng)時(shí)間及方式：

（1）營(yíng)造班級(jí)經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報(bào)各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。

（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午寫(xiě)字課15分鐘，積極組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，做到日有所誦。

（3）充分發(fā)揮品德，班會(huì)課的課堂滲透作用，做到知行合一。

（4）各班語(yǔ)文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評(píng)委、老師評(píng)委共同選出優(yōu)秀者，再在年級(jí)中復(fù)賽評(píng)出優(yōu)勝者。

（5）年級(jí)復(fù)賽時(shí)間：12月

六、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語(yǔ)言精辟。為營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書(shū)氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級(jí)學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

來(lái)自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而深沉，時(shí)而柔美，時(shí)而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)參賽作品的理解。

從比賽過(guò)程來(lái)看，參賽的.同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過(guò)誦讀很好地詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個(gè)高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩(shī)文用歌曲的形式演唱出來(lái)，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，令人耳目一新?？傊?，每個(gè)班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的情感，也切實(shí)把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇10

篇一：三年數(shù)學(xué)《一噸有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，了解1噸有多重，知道“1噸 = 1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算

2、能運(yùn)用千克、克、噸的有關(guān)知識(shí)估計(jì)一些物體的質(zhì)量，提高估計(jì)能力，感受質(zhì)量與日常生活的聯(lián)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握“1噸 = 1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

課時(shí)安排：一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：相關(guān)課件

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探索

1．故事引入。

師：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)“曹沖稱象”的故事嗎?讓我們一起看一看這個(gè)故事吧。同學(xué)一定要認(rèn)真看，看完故事還要回答提出的問(wèn)題呢!(出示微視頻，講“曹沖稱象”的故事。)（課件）出示１頭大象的問(wèn)題情境“你知道我有多重嗎？

師引導(dǎo)學(xué)生思考：用我們學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位克和千克說(shuō)明大象有多重，你認(rèn)為合適嗎?從而自然引出質(zhì)量單位“噸”。噸是較大的質(zhì)量單位，那么1噸有多重呢?

(引出課題：1噸有多重，并板書(shū))

二、探究交流，感知新知1、利用多媒體出示書(shū)上畫(huà)面。

（1）出示圖片，請(qǐng)同學(xué)讀一下數(shù)學(xué)信息。

（2）請(qǐng)同學(xué)列算式獨(dú)立算一算，然后交流一下計(jì)算結(jié)果。

2頭牛約重1000千克；10桶油約重1000千克；

20袋面粉約重1000千克；40人約重1000千克。

（3）小組匯報(bào)。你發(fā)現(xiàn)什么？

師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：1噸＝1000千克，

并介紹用字母表示：1 t＝1000 kg。

2、聯(lián)系生活，理解新知。

（1）小活動(dòng)：先了解自己同桌的體重，在背一背，說(shuō)一說(shuō)感受

（2）舉例說(shuō)明生活中有許多物體要用到質(zhì)量單位噸。

(多媒體出示) 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每幅圖的意思，教師進(jìn)行補(bǔ)充。

（3）讓學(xué)生再舉幾個(gè)生活中的例子，師生共同進(jìn)行分析。

三、綜合應(yīng)用，鞏固拓展

1、獨(dú)立完成書(shū)上的練一練，師巡視，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 （學(xué)生獨(dú)立思考再反饋交流，請(qǐng)幾名學(xué)生匯報(bào)思考方法）

2、談收獲

四、拓展作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)質(zhì)量單位噸的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查生活中“噸”的影子，多少個(gè)什么東西合起來(lái)大約是一噸。

板書(shū)設(shè)計(jì)

1噸有多重

1噸＝1000千克

字母表示：1 t＝1000 kg。

篇二：《一噸有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《一噸有多重》 是北師大版三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二課內(nèi)容。本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了千克和克的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)更大的質(zhì)量單位“噸”的教學(xué)。對(duì)于單位“噸”，平時(shí)學(xué)生幾乎沒(méi)有接觸，所以對(duì)于“1噸有多重“的教學(xué)要結(jié)合具體的生活情境，讓學(xué)生能實(shí)際地感受并認(rèn)識(shí)。

學(xué)情分析：

《一噸有多重》這節(jié)課的內(nèi)容，從學(xué)生的知識(shí)方面來(lái)看：已經(jīng)有克與千克的認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)生已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)兩年多了，他們喜歡上了數(shù)學(xué)課，善于獨(dú)立思考，同時(shí)樂(lè)于合作交流，該班學(xué)生課上表現(xiàn)極為活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，學(xué)生敢想敢說(shuō)，愿意發(fā)表自己見(jiàn)解，有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

根據(jù)課標(biāo)要求和教材的編排意圖，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際情況，我確立以下教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo) ：

1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際重量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。

2、合具體情境，提高對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力。

3、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：“噸”的質(zhì)量觀念的建立，掌握1噸=1000千克。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和明確“噸”的實(shí)際意義。

教學(xué)方法：通過(guò)課件演示法和聯(lián)想教學(xué)法，從多角度地讓學(xué)生感知1噸的重量，如學(xué)生最熟悉的自身的體重，并通過(guò)算一算，背一背，提一提來(lái)認(rèn)識(shí)單位1噸的大小。

課前準(zhǔn)備：課件、一袋面粉。

教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、師：在三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)非常有名的故事——曹沖稱象。誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)？一個(gè)同學(xué)說(shuō)時(shí)，其他同學(xué)一定要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完故事還要回答提出的問(wèn)題呢?。ǔ鍪菊n件：曹沖稱象的情境圖）。

師：故事講得很生動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，你們猜一猜，大象到底有多重？

（學(xué)生可能回答：一定很重，比三頭牛還要重，大概有1000多千克吧。） 師：用我們學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位克和千克說(shuō)明大象有多重，你們認(rèn)為合適嗎？

（學(xué)生可能回答：不太合適，因?yàn)榇笙筇亓?，要用更大的質(zhì)量單位。） 師：真會(huì)動(dòng)腦筋！確實(shí)用千克、克有點(diǎn)不合適，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)更大的

質(zhì)量單位“噸”。（板書(shū)課題：一噸有多重）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事導(dǎo)入，讓學(xué)生知道稱較大的物體的質(zhì)量時(shí)，要用“噸”作單位。

二、探索新知

1、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)

師：1噸到底有多重呢？這個(gè)要用磅秤才能稱出來(lái)，但我們學(xué)過(guò)“曹沖稱象”的故事，我們可以把1噸分成小的單位來(lái)計(jì)量。

師：同學(xué)們，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)知道自己的體重有多少千克，現(xiàn)在請(qǐng)?bào)w重是25千克的同學(xué)站出來(lái)，（正好有8位同學(xué)：王源，慕子恒，慕翻燕，王保，薛佳藝，王娜，杰張，王雪曼）

師：這樣，如果以這8個(gè)同學(xué)為一組，請(qǐng)大家算一算，他們的體重有多少千克？

（學(xué)生計(jì)算出：25×8的結(jié)果是200千克，）

師：如果有這樣5組的同學(xué)，他們的體重又有多重？

（學(xué)生計(jì)算：200×5的結(jié)果是1000千克。）

師：通過(guò)大家的計(jì)算，我們知道像這樣5組同學(xué)的體重為1000千克，也可以用我們今天認(rèn)識(shí)的新朋友“噸”作單位，即：1000千克的質(zhì)量的物體，就是1噸。（板書(shū)：1噸=1000千克，1t=1000kg）

2、感知1噸

師：1噸到底有多重，同學(xué)們？

（ 背一背）請(qǐng)一個(gè)平時(shí)認(rèn)為是大力士的男孩背一背體重是25千克的一個(gè)學(xué)生，背2個(gè)學(xué)生（非常吃力），然后想像一下剛才8個(gè)學(xué)生的體重，5

組這樣同學(xué)的體重，即1噸的重量。

（提一提）1袋面粉質(zhì)量50千克，20袋面粉約重1噸。

（想一想）1桶油重100千克，10桶油大約重1噸 。

師小結(jié)：“噸”是一個(gè)很大的質(zhì)量單位，，所以在計(jì)量較重或大量物體的質(zhì)量時(shí)，常用到噸。

3、找一找，說(shuō)一說(shuō)，

師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道了一噸大約有多重。找一找，在生活中在哪見(jiàn)到過(guò)“噸”？

（大橋的承重是50噸，吊車能吊起8噸重的物體，電梯限重1000千克也就是1噸……）

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)算一算，知道了1噸=1000千克，再通過(guò)背一背，想一想，提一提，找一找，說(shuō)一說(shuō)，充分讓學(xué)生感知噸，并在大腦里建立質(zhì)量單位在生活中的用法。

三、回歸生活，知識(shí)應(yīng)用（智勇大沖關(guān)）：

第一關(guān)：填一填。

4千克＝()克 3噸＝( )千克

5000克＝( )千克 ( )t＝20xx kg

18t＝()kg ( )kg＝6 t

（分組完成，請(qǐng)幾名學(xué)生匯報(bào)方法。）

第二關(guān)：：幫小明改日記

(課件出示日記并播放錄音)

今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩，我們先到超市買了1克蘋(píng)果和2噸梨，又買了1個(gè)50千克的雞蛋。我看見(jiàn)超市里有電子秤，上去一稱我的體重，哎呀，我的體重都30克了。到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里動(dòng)物可真多，我估計(jì)了一下，一頭獅子大約重350克吧，大象挺重的，最少也有2克吧，還有會(huì)說(shuō)話的鸚鵡大約重120千克。大水牛少說(shuō)也有338噸重。 參觀完動(dòng)物園，我高高興興地回家了。

（學(xué)生搶答，教師評(píng)價(jià)）

第三關(guān)：開(kāi)放題：(課件出示)

我是小小檢查員

黃河大橋上現(xiàn)在需要招聘一批檢查員，你想去嗎？

師：在黃河大橋上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“限重13噸”，下面這些車能通過(guò)嗎？

（1）、張叔叔的車裝載5000千克的'煤。

（2）王叔叔的車裝載3頭大象，每頭大約重5噸。

（3）一輛載80袋水泥（每袋50千克）的車子。

（4）一輛13噸和一輛2500千克的車能不能同時(shí)通過(guò)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生智勇大沖關(guān)，讓學(xué)生對(duì)質(zhì)量單位有一覺(jué)清晰的認(rèn)識(shí)，并能從正反兩面進(jìn)行單位換算練習(xí)，靈活地把握克、千克與噸的關(guān)系。 師小結(jié)：其實(shí)80％的車禍都是由于超載造成的?，F(xiàn)在你想對(duì)超載的叔叔說(shuō)什么？假如你的親戚中有人是司機(jī)，你今天回去會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？

四、拓展作業(yè)：

篇三：北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué) 一噸有多重 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。

2、掌握“1噸 = 1000千克”，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

3、結(jié)合具體情境，提高對(duì)物體質(zhì)量的估計(jì)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體生活情境，感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，了解1噸的實(shí)際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題——（課件）出示１頭大象的問(wèn)題情境“你知道我有多重嗎？

二、探索新知，解決問(wèn)題

1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位“噸”。

2、看一看，算一算。利用圖片逐一出示一個(gè)個(gè)情境，讓學(xué)生看一看，算一算，再說(shuō)一說(shuō)。

3、說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。教材中的例子讓學(xué)生看一看，第一幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。

4、練一練。通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固噸的質(zhì)量單位。

三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用

指導(dǎo)完成課本第22頁(yè)“練一練”的第1、2、3題

四、全課總結(jié)，拓展延伸

1.課件出示“曹沖稱象”的故事情境圖

2.讓學(xué)生講“曹沖稱象”的故事。討論曹沖為什么要以用這個(gè)辦法稱象。

3.請(qǐng)你計(jì)算這頭大象有多重。

4.這節(jié)課你有什么收獲？

詩(shī)詞朗誦比賽活動(dòng)方案 篇11

一、指導(dǎo)思想：

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人豁達(dá)，讀書(shū)使人快樂(lè)。讓讀書(shū)成為師生的習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人的心靈。

通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身快樂(lè)的事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。

二、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭(zhēng)做“讀書(shū)之星”。爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造書(shū)香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。

3、通過(guò)生生閱讀，師生閱讀，親子閱讀等不同方式，形成閱讀的良好氛圍，分享讀書(shū)的'感動(dòng)和樂(lè)趣，形成校內(nèi)外、學(xué)校家庭共同閱讀，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。

三、活動(dòng)要求：

（1）每個(gè)班級(jí)要有自己的閱讀口號(hào)。培養(yǎng)小干部開(kāi)展誦讀，每天利用語(yǔ)文課前3-5分鐘進(jìn)行閱讀交流或背誦經(jīng)典。如：美文共享、經(jīng)典回味、好書(shū)推介、讀書(shū)方法大看臺(tái)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)組建班級(jí)圖書(shū)角，有圖書(shū)管理員，有借閱制度。

（3）教師積極參與學(xué)校、科組內(nèi)“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。每位教師閱讀一本經(jīng)典名篇，開(kāi)展教師閱讀沙龍交流活動(dòng)。

（4）發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生積極參加“讀書(shū)節(jié)”親子閱讀活動(dòng)。通過(guò)親子共同閱讀，增進(jìn)父母與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)父母與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。

（5）利用班級(jí)文化宣傳本班讀書(shū)活動(dòng)，各班班主任及時(shí)把本班開(kāi)展閱讀的情況以讀書(shū)卡、讀后感、班隊(duì)活動(dòng)等不同形式進(jìn)行展示。

四、活動(dòng)口號(hào)：

走進(jìn)名著，在閱讀中沉淀；

樂(lè)讀經(jīng)典，在書(shū)香中成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月～6月

六、主要工作及活動(dòng)內(nèi)容：

（一）：宣傳發(fā)動(dòng)階段

（1）利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳。（3月12日）

（2）營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，要求班級(jí)至少出一期以“走進(jìn)名著，誦讀經(jīng)典”為主題的黑板報(bào)。（3月5日—3月30日）

（3）完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。（3月第一周）

（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀篇目》《讀書(shū)樂(lè)》。

（5）發(fā)放“閱讀倡議書(shū)”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書(shū)情況，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。（3月第二周）

（二）：活動(dòng)實(shí)施階段：

（1）讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：（3月13日下午第一節(jié)課）

程序：另附

（2）“書(shū)海拾貝”書(shū)法展覽。

要求：全校愛(ài)好書(shū)法者參加，由美術(shù)老師負(fù)責(zé)，從學(xué)生的書(shū)法作品中選出優(yōu)秀作品發(fā)給榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，作品懸掛校園內(nèi)展覽。（三月第三周）

（3）“百花齊放，讀書(shū)收獲”小報(bào)評(píng)比。

要求：三—六年級(jí)學(xué)生參加，可以小組合作完成，低年級(jí)孩子和家長(zhǎng)共同完成，手抄報(bào)或電子報(bào)形式都可以，截止4月底，每個(gè)班級(jí)選出五份，參加校級(jí)評(píng)比，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并展覽。

（4）“親子共讀，文采飛揚(yáng)”——長(zhǎng)湴小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”親子讀書(shū)小故事征集。

要求：一——六年級(jí)參加，截止5月底，每個(gè)班級(jí)選出五份，參加校級(jí)評(píng)比，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（5）制作“親子閱讀卡”

要求：一—二年級(jí)學(xué)生參加。A4紙張大小，要有親子共讀照片，讀書(shū)摘抄，家長(zhǎng)讀書(shū)感言等，版面設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容適當(dāng)，畫(huà)面活潑。各班選出5份參加學(xué)校評(píng)選，截止5月底。

（6)組織“走進(jìn)名著，誦讀經(jīng)典”的主題隊(duì)會(huì)（暫定：3月19日）

（7）“書(shū)韻飄香，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”表演大賽暨讀書(shū)節(jié)閉幕儀式。

要求：各年級(jí)以誦讀詩(shī)詞國(guó)學(xué)等經(jīng)典、短劇情境表演等形式展示學(xué)生誦讀成果。時(shí)間暫定5月底

（三）、評(píng)比表彰階段：

（1）評(píng)比班、校兩級(jí)十佳學(xué)生“讀書(shū)之星”。“校級(jí)讀書(shū)之星”由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀；“班級(jí)讀書(shū)之星”由班主任寫(xiě)好獎(jiǎng)狀，級(jí)長(zhǎng)頒發(fā)。

（2）評(píng)出校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”共12個(gè)（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、手抄報(bào)和讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）。

（3）評(píng)出“書(shū)香家庭”共23個(gè)（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流，由班級(jí)推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評(píng)比）。

（4）評(píng)選出校內(nèi)十位“書(shū)香園丁”，并進(jìn)行表彰。