讀書心得報(bào)告

最新讀書心得報(bào)告(熱門十篇)。

有時(shí)候在我們看到一些意義的書時(shí)，我們應(yīng)該會將自己的想法做個(gè)總結(jié)。通過心得體會可以看出自己的思想方面的成長，您知道寫好心得體會都有哪些秘訣嗎？

讀書心得報(bào)告 篇1

《社會學(xué)的想象力》讀書筆記

讀完《社會學(xué)的想象力》一書，我認(rèn)為該書的主旨就是呼吁社會科學(xué)家都應(yīng)該培養(yǎng)并具備“社會學(xué)的想象力”的能力，此書不是對某一社會問題或現(xiàn)象進(jìn)行解釋的理論專著，而是對學(xué)科發(fā)展的反思與展望。米爾斯很犀利地揭露批判了當(dāng)前社會科學(xué)發(fā)展的幾種研究偏向和社會科學(xué)界的腐敗現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)“社會學(xué)想象力”的重大意義。那什么是社會學(xué)的想象力，在文中一開始米爾斯就有說明，社會學(xué)的想象力是一種心智的品質(zhì)，這種品質(zhì)可以幫助他們利用信息增進(jìn)理論，從而使他們能看清世事，以及或許就發(fā)生在他們之間的事情的清晰全貌。

社會學(xué)的想象力可以幫助我們理解歷史與個(gè)人生活的關(guān)系，以及它們在社會中的關(guān)系。因?yàn)檫@種想象力是一種視覺轉(zhuǎn)換的能力，從自己的視角切換到他人的視角，涵蓋從最不個(gè)人化、最間接的社會變遷到人類自我最個(gè)人化的方面，并觀察二者間的聯(lián)系。

本書大概可以主要劃分為兩大部分，第二至六章是對當(dāng)代社會科學(xué)研究趨勢的批判，第七至十章分別論述了社會科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)注意人類的多樣性、歷史的運(yùn)用，以對理性與自由的關(guān)注為核心，履行好公共職責(zé)和政治意義，米爾斯批判社會科學(xué)研究中存在的不良風(fēng)氣，避免類似的錯(cuò)誤和建構(gòu)良好的研究風(fēng)氣，提供發(fā)揮社會學(xué)想象力的平臺。

1.宏大理論

在宏大理論這一章節(jié)中，米爾斯以帕森斯的《社會系統(tǒng)》一書為例，對以帕森斯為代表的宏大理論家的的觀點(diǎn)展開了無情的批判，他將《社會系統(tǒng)》一書歸為：50%的晦澀用詞、40%眾所周知的教科書社會學(xué)和10%留給讀者去進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)調(diào)查的部分。米爾斯認(rèn)為，大理論在語法和語義上都是無知的，只局限于高層抽象，缺乏系統(tǒng)的定義和解決問題的能力，更像是一個(gè)枯燥的概念博弈。

因此，米爾斯認(rèn)為，以一種輕松有序的方式在不同抽象層次之間穿梭的能力，是一個(gè)富有想象力和系統(tǒng)性的思想家的顯著標(biāo)志。它還告訴我們，形成系統(tǒng)思維的關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣。最后，米爾斯得出結(jié)論：

不存在什么能讓我們理解社會結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性的“宏大理論”和普遍性的體系。

2.抽象經(jīng)驗(yàn)主義

在抽象經(jīng)驗(yàn)主義這一章中，米爾斯批判抽象經(jīng)驗(yàn)主義與宏大理論一樣，死抓住研究程序中的一個(gè)接合點(diǎn)，對“方法”和“理論”進(jìn)行過渡渲染，它對技巧哲學(xué)進(jìn)行大力宣傳，對行政效能進(jìn)行崇拜，逃避社會科學(xué)的使命。他認(rèn)為抽象經(jīng)驗(yàn)主義的最明顯的特征，是它已經(jīng)開始采用行政機(jī)構(gòu)以及它吸收和訓(xùn)練的學(xué)者類型，采取抽象經(jīng)驗(yàn)主義方法的行政機(jī)構(gòu)的規(guī)模正在變得日益龐大，導(dǎo)致“學(xué)術(shù)行政官和研究技術(shù)專家，這兩類頗為新型的專業(yè)人士現(xiàn)在正在與普通的教授和學(xué)者進(jìn)行競爭”的局面的出現(xiàn)，而這也容易導(dǎo)致學(xué)院科層制的膨脹。

在這一章中，米爾斯主要批判了抽象經(jīng)驗(yàn)主義對社會科學(xué)的阻礙。他認(rèn)為，在研究實(shí)踐中，抽象經(jīng)驗(yàn)主義似乎比社會研究本身更關(guān)注科學(xué)哲學(xué)。這種研究模式主要是在認(rèn)識論的建構(gòu)上。在社會科學(xué)領(lǐng)域，最具決定性的結(jié)果是對方**的壓制。

讀完這一章，我受到啟發(fā)，在我們的學(xué)術(shù)研究中，不能讓研究方法限制我們的思維，而必須使思維與事實(shí)緊密聯(lián)系起來。

3.形形色色的實(shí)用性

在這一章中，米爾斯主要介紹了兩種實(shí)用主義：自由主義實(shí)用主義和新實(shí)用主義。

自由主義一直是幾乎所有政治社會研究的共同標(biāo)準(zhǔn)，也是幾乎所有公共修辭和意識形態(tài)的討伐。自由主義以一種更為廣泛的方式影響著社會學(xué)和政治學(xué)。米爾斯認(rèn)為，自由主義是空洞的，沒有具體內(nèi)容，但往往是一種政治宣傳，鼓勵(lì)人們遵守小城鎮(zhèn)中產(chǎn)階級理想的規(guī)范和特點(diǎn)。

自由主義實(shí)用性的關(guān)鍵在于“調(diào)試”、“失調(diào)”。調(diào)試觀念課最直接用于社會和個(gè)體移民，即移民必須“調(diào)試自身一適應(yīng)社會”。

在原有的實(shí)用性之外，又出現(xiàn)了一種新的實(shí)用性，給社會科學(xué)和社會科學(xué)家?guī)砹诵碌男蜗?。新的部門也出現(xiàn)，這種新的實(shí)用性，是對下述狀況的回應(yīng)，即人們對處理“人際關(guān)系”的管理專家，以及對作為權(quán)力體系的公司商業(yè)進(jìn)行新的正當(dāng)性辯護(hù)的需求激增。

4.科層制氣質(zhì)

米爾斯認(rèn)為最近幾年人們所說的“新社會科學(xué)”，不僅是抽象經(jīng)驗(yàn)主義，還包括新的非自由主義實(shí)用性，將造成一種科層制的社會科學(xué)的發(fā)展。

米爾斯揭示科層制氣質(zhì)的政治含義。主要應(yīng)用于和服務(wù)于社會非民主領(lǐng)域——軍事基地、公司、廣告公司和**行政部門。許多社會科學(xué)家已經(jīng)進(jìn)入這些科層組織，他們關(guān)心的問題也就和使行政人員更有效率有關(guān)了。

米爾斯認(rèn)為，人類工程或社會科學(xué)真正的終極目標(biāo)是“**”，其實(shí)是用專家治國的口號代替本應(yīng)該合乎情理的道德選擇。社會研究的官僚化是一個(gè)非常普遍的趨勢，在一個(gè)官僚組織的規(guī)則主導(dǎo)一切的社會里，這一趨勢可能會實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)一下，抽象經(jīng)驗(yàn)主義和實(shí)用主義的結(jié)合是與科層制緊密聯(lián)系的，伴隨著科層制的產(chǎn)生，人們的理性被逐步扼殺，變成了“快樂的機(jī)器人”，此時(shí)的科學(xué)已經(jīng)不是獨(dú)立自主的了，而是受制于那些軍事機(jī)構(gòu)、公司、**部門，為他們提供更為有力和有效的服務(wù)，科學(xué)家們由于被科層制所蒙蔽，從而削弱了對社會問題的敏感度，社會問題反而變成了一種維護(hù)形態(tài)意識運(yùn)行的工具。

5.科學(xué)哲學(xué)

讀完這一章給我的感受是，結(jié)合之前所批判的種種研究方法，在社會學(xué)的研究過程中，我們不應(yīng)該被自然科學(xué)的方**，教條所限制，正如米爾斯所言，“每個(gè)人都是自己的方**的專家！”，真正的社會科學(xué)家應(yīng)該是能摒棄教條，關(guān)注是實(shí)質(zhì)性的問題。發(fā)揮社會學(xué)的想象力，在宏觀與微觀之間穿梭，即一廣闊的視野分析具體問題，然后將其上升到宏觀層面，將個(gè)人與社會、歷史結(jié)合起來。

在對社會科學(xué)中出現(xiàn)的集中流行趨勢進(jìn)行了充分的批評之后，米爾斯討論的社會科學(xué)的前景建設(shè)。

6.人類的多樣性

米爾斯在“人類多樣性”一章中，要求我們對歷史上曾出現(xiàn)、目前任然存在的社會機(jī)構(gòu)有充分的比較性的理解。在選擇小環(huán)境作為研究范圍時(shí)，應(yīng)注意大的社會結(jié)構(gòu)，特別是社會結(jié)構(gòu)中最具包容性的研究單位——民族國家。

人類社會中部分和整體構(gòu)成了人類過去、現(xiàn)在和未來的全部世界，同時(shí)也決定了我們從事社會科學(xué)研究時(shí)不應(yīng)該局限于某一特定主題或者單一學(xué)科，而需要從社會、民族國家、文化、制度的不同方面來做比較性研究，需要建立一種寬闊的視野，需要社會各科學(xué)之大成，把個(gè)人同社會，把社會同整個(gè)大環(huán)境聯(lián)系。

7.對歷史的運(yùn)用

米爾斯說：“社會科學(xué)家關(guān)注歷史的頂點(diǎn)式他逐漸掌握了他所生活的時(shí)代的思想；社會科學(xué)家關(guān)注個(gè)人生活歷程的頂點(diǎn)是他開始理解了人的基本天性，以及歷史發(fā)展過程對人之改造所設(shè)的限制”。因此，研究歷史的目的是把握時(shí)代主題，關(guān)注人性本質(zhì)。

以史明鑒。其實(shí)前面就已經(jīng)反復(fù)提到歷史的重要性了。社會學(xué)討論的是個(gè)人、社會和歷史的關(guān)系，一旦我們忽視了研究歷史的重要性就意味著不可能得到對社會學(xué)的完備表述，我們必須具有歷史的觀念，充分利用歷史資料做縱向研究，歷史一方面可以為多樣性提供必須的知識儲備，另一方面還可以對動態(tài)變遷和制度結(jié)構(gòu)的變化提供線索，我們不能擺脫歷史的框架進(jìn)行研究。

8.論理性和自由

由于人們沒有認(rèn)清自由和理性問題的實(shí)質(zhì)，才會出現(xiàn)“快樂的機(jī)器人”。這種異化的人是自由的對立面，我們需要用理性和自由來建構(gòu)歷史的人。所以，我們有必要喚醒“快樂的機(jī)器人”。

如今，理性和自由無疑受到威脅。我們一方面受到意識形態(tài)的制約，另一方面又受到官僚主義的牽連。社會科學(xué)研究者需要越來越多地關(guān)注學(xué)術(shù)界的理性和自由。追求自由是人的本性，自由意味著選擇性，理性意味著一定的框架或范圍。真正的自由是在理性的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如果它不是理性的理性，它就會扼殺自由。

9.***

社會學(xué)家可以扮演三種政治角色：哲學(xué)之王、國王的幕僚、獨(dú)立研究但以國王和公眾為受眾。第一種類似于宏大理論，第二種類似于抽象經(jīng)驗(yàn)主義和官僚主義的結(jié)合。

第三是我們應(yīng)該提倡的，即按照我們自己的學(xué)術(shù)方式來解釋公共話題與私人煩惱之間的時(shí)代關(guān)聯(lián)。社會科學(xué)明確自身的職責(zé)和任務(wù)，擺正自己的位置，避免受到科層制的影響，把自己投入到社會的事實(shí)之中，而不是凌駕其上紙上談兵，結(jié)合歷史和個(gè)人，發(fā)揚(yáng)理性和自由的民主政治。

10.為學(xué)之道

這一章是我最喜歡的一章，因?yàn)閷τ谙裎疫@樣的初學(xué)者來說，有一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的道路和方法指導(dǎo)，而米爾斯也不吝嗇地教我們自己學(xué)習(xí)。

一是養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，建立自己的學(xué)術(shù)檔案

建立學(xué)術(shù)檔案，補(bǔ)充個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)活動，把正在進(jìn)行的研究和計(jì)劃進(jìn)行的研究緊密結(jié)合起來，是培養(yǎng)寫作能力的一種途徑。

作為新手，要嘗試不停地列出論題，即使論題不夠深入也沒有關(guān)系，總之不能固守一個(gè)單一個(gè)計(jì)劃，也就是要制定一個(gè)簡明的學(xué)術(shù)檔案，不斷的進(jìn)行記錄、修改，并且經(jīng)常有針對性的回顧這些記錄，這樣做的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是可保持學(xué)術(shù)目標(biāo)明確。

在學(xué)術(shù)檔案的各個(gè)主題下，應(yīng)包括個(gè)人意見、評論、摘錄、參考書目和項(xiàng)目總結(jié)。我們應(yīng)該養(yǎng)成為每本有價(jià)值的書記很多筆記的習(xí)慣。在閱讀過程中，應(yīng)盡量把握作者的論證結(jié)構(gòu)。

對學(xué)術(shù)檔案的維護(hù)本身就是學(xué)術(shù)產(chǎn)生。從極其模糊到精致完美，是一個(gè)不斷擴(kuò)大的事實(shí)和思想的倉庫。

第二，經(jīng)驗(yàn)研究

邊讀書邊做筆記和摘要，并且在一個(gè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)檔案里，寫下與經(jīng)驗(yàn)研究有關(guān)的思想。許多經(jīng)驗(yàn)研究是初學(xué)者的一種規(guī)范訓(xùn)練，其目的是解決一些對事實(shí)的爭議和質(zhì)疑。即使一些經(jīng)驗(yàn)研究無法展開或者會半途而廢，也要堅(jiān)持設(shè)計(jì)。

第三，激發(fā)社會學(xué)的想象力

1.具體的層次上，重組學(xué)術(shù)檔案――清理看來毫無關(guān)系的文件夾，把其中的內(nèi)容混在一起，重新分類。

2.對闡述不同論題的短語、句子持游戲態(tài)度。在字典、專業(yè)書籍中查找這些關(guān)鍵性術(shù)語的同義語，幫助對術(shù)語的理解。

3.尋找各種分類間的共同特性和區(qū)別因素。養(yǎng)成交叉分類的習(xí)慣。分類力求簡明、系統(tǒng)。交叉分類是社會學(xué)想象力的語法。

4.為了獲得深刻的理解，要嘗試思考所關(guān)心事物的反面。

5.在交叉分類中，使用是與否的形式，來思考極端的對立面。想象力的釋放，有時(shí)可以通過故意顛倒比例感而獲得成功。

6.用比較的方式理解資料。

7.編輯一本書的技巧。論題是一種主題。

主旨是一種思想，通常與某種顯著的趨勢、某種主導(dǎo)概念、關(guān)鍵區(qū)分有關(guān)。在設(shè)想一本書的結(jié)構(gòu)時(shí)，有了幾個(gè)主旨后，需對其進(jìn)行分類，用清晰、簡明的語言作說明。然后，系統(tǒng)地將全部論題進(jìn)行交叉分類。

讀書心得報(bào)告 篇2

《俄狄浦斯王》描寫在古希臘神話中有這么一個(gè)預(yù)言：底比斯王的新生兒(俄狄浦斯)，有一天將會殺死他的父親而與他的母親結(jié)婚。底比斯國王對這個(gè)預(yù)言感到震驚，下令把孩子遺棄在山上。

但是有個(gè)牧羊人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嬰兒，并把他送給鄰國的國王當(dāng)兒子。

俄狄浦斯并不知道自己真正的父母是誰。當(dāng)他長大后，他做了許多英雄事跡，并贏得了王后愛卡斯特作為他的妻子。后來，當(dāng)全國瘟疫蔓延時(shí)，他知道他多年前殺死的一個(gè)旅行者是他的父親，現(xiàn)在他正和自己的母親睡覺。

俄狄浦斯王感到羞愧和憤怒。他閉上眼睛，離開底比斯，走上了流浪之路。

俄狄浦斯“殺父娶母”的悲劇可以說是“古希臘最偉大的悲劇”。正如魯迅說：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”，俄狄浦斯就像是戴著鐐銬跳舞的舞者，在反抗命運(yùn)和逃避命運(yùn)中被命運(yùn)所追逐著，這個(gè)帶著傳奇色彩的英雄無可奈何地走向祭壇。

本書作者索?？死账辜认嘈派窈兔\(yùn)的無上威力，又要求人們具有獨(dú)立自主的精神，并對自己的行為負(fù)責(zé)，是雅典三大悲劇作家之一。其中，《俄狄浦斯王》是索?？死账沟膭∽髦凶罹哒鸷沉Φ囊徊?。

《俄狄浦斯王》是一本我非常喜愛的書，古希臘悲劇往往被人們稱為“命運(yùn)悲劇”。所謂“命運(yùn)悲劇”是指主人公的自由意志同命運(yùn)對抗，其結(jié)局則是他無法逃脫命運(yùn)的羅網(wǎng)而歸于毀滅。我之所以喜歡這本書，是因?yàn)樗且徊糠从尺@種命運(yùn)悲劇的經(jīng)典之作。俄狄浦斯在劇中的悲劇是由于其不可避免的命運(yùn)。

那么究竟是什么導(dǎo)致俄狄浦斯王的悲??？我想就這方面來揭開英雄從王位走向祭壇的根源。

首先，我覺得這是潛意識支配的悲劇。

古希臘的傳奇英雄俄狄浦斯的故事，因?yàn)楸瘎∷囆g(shù)家索?？死账沟膽騽　抖淼移炙埂范蔀椤肮畔ＥD最偉大的悲劇”，弗洛伊德則將俄狄浦斯這個(gè)名字推向了普通人的生活，成為了一個(gè)如今無論是在東方還是在西方，無論是在心理學(xué)、文學(xué)還是社會學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)等社會科學(xué)領(lǐng)域都為人們所熟知的名字，“俄狄浦斯情結(jié)”也成為了一個(gè)多學(xué)科使用的術(shù)語。

據(jù)說，俄狄浦斯的故事反映了每個(gè)孩子自己的無意識愿望：“弒父娶母”或者是“弒母嫁父”，即每個(gè)孩子都對異性的父親或者母親懷有一種特殊的柔情，并對同性的母親或者父親有敵意，希望自己能取代他們的位置成為父親或者母親的妻子或丈夫。早期生活階段的印象“在個(gè)人成長方面還是留下不可磨滅的痕跡，尤其是給后來發(fā)生的任何精神失調(diào)埋下了心理傾向”。

兒童并不像維多利亞人們所說的是“天真爛漫的兒童”，早期生活經(jīng)驗(yàn)決定了**的神經(jīng)病癥狀，焦慮等神經(jīng)癥狀植根于幼兒被壓抑的性幻想，夢是一種被壓抑愿望的偽裝的滿足，“激發(fā)夢的愿望和夢中證實(shí)的愿望滿足都**于童年”，俄狄浦斯的命運(yùn)之所以感動我們，是因?yàn)槟强赡芫褪俏覀冏约旱拿\(yùn)，俄狄浦斯弒父娶母不過是我們童年愿望的滿足。這種愿望長期得不到滿足受壓抑就形成了“俄狄浦斯情結(jié)”，它是心理病癥的成因，也是理解宗教和道德進(jìn)化的關(guān)鍵。

如果將俄狄浦斯神話帶入現(xiàn)實(shí)生活，在俄狄浦斯情結(jié)的控制下，俄狄浦斯會在每個(gè)人的潛意識中殺死父親，娶到母親，這會增加他的悲劇感。我們每個(gè)人都可能犯罪，但在各種巧合的影響下，俄狄浦斯無限地夸大了它。這種無可奈何的潛意識我們可以歸結(jié)為“命運(yùn)”一詞，命運(yùn)之為命運(yùn)，就在于它是不可逃避的，逃避命運(yùn)不過是在驗(yàn)證命運(yùn)，逃得越快，命運(yùn)的羅網(wǎng)就收的越緊，生命就成了困獸之斗。

其次，這又是一種性格缺陷的悲劇。

俄狄浦斯命中注定會殺父娶母，他竭力逃脫這不幸的命運(yùn)，但是最終還是無法逃脫。那么，什么是命運(yùn)？“命運(yùn)”就是某種超越人之外的而人對之又不可抗拒和無法解釋的主宰人的神秘力量。

這種神秘的力量被稱為上帝，它在地球上也有表現(xiàn)：先知，他的預(yù)言是先知。悲劇的命運(yùn)誕生了，但俄狄浦斯不可能一直坐在那里等待命運(yùn)的出現(xiàn)。由此可見，他的悲劇是命運(yùn)，但他畢竟需要一些東西來幫助他完成使命，這就是性格，也就是性格決定命運(yùn)。

在俄狄浦斯無意中得到了神諭“你將會殺父娶母”的情況下，他毅然拋棄了王子的身份，遠(yuǎn)離自己的父母，“不是說我會殺父娶母嗎？我就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看我還怎么殺我的父親，娶我的母親”，他處于一種對命運(yùn)不屈服的意志下，然而這種抗?fàn)幰诧@示出一種逃避的，凸顯的是隱藏于他的內(nèi)心深處的畏懼和懦弱。當(dāng)牧羊人告訴俄狄浦斯王他的父母已經(jīng)駕崩的消息。

俄狄浦斯非常痛苦，他成了孤兒。但同時(shí)，我們也可以發(fā)現(xiàn)，他的痛苦中有一點(diǎn)喜悅，因?yàn)槿绻ūR死死了，俄狄浦斯就再也不會殺死他的父親了。怎么會有人殺了死者。他也將不會和他的母親**，人怎么和死人**呢。俄狄浦斯一想到神諭居然落空了，心情頓時(shí)豁然開朗。

俄狄浦斯的自私自利在他的逃亡中也得到了體現(xiàn)。聽到父母去世的消息，他的喜悅完全抹去了他的孝心。他長期流浪，沒有考慮父母的安全，只是為了個(gè)人私利。即使為了抵抗神諭，他也可能暗中祈求父母早日死去。只要不是自己殺了父母，他就放心了。

俄狄浦斯在到達(dá)忒拜城之前，他與路過的老者搶路的故事并非出于“無心”將其殺害的情節(jié)，其實(shí)是在告訴我們俄狄浦斯的性格中那份傲慢和沖動。他武斷、猜疑、缺乏**的理智、剛愎自用、傲慢、自高自大，這些在他與先知、克瑞翁、伊俄卡斯忒和牧人的沖突中全部暴露出來了。對盲先知，他破口大罵：

“你哦厚顏無恥，出口傷人。你逃得了懲罰嗎？”而且還以咒罵威脅。

對克瑞翁，他動輒要流放甚至要?dú)⑺浪?。俄狄浦斯骨子里流淌的是貴族的虛榮與傲慢，內(nèi)心看不起平民百姓，視人命如草芥，殺人之后還心安理得的認(rèn)為只是正當(dāng)防衛(wèi)，不以為意。自力更生地位優(yōu)越，凡事要堅(jiān)強(qiáng)，即使在這樣的細(xì)節(jié)上也要爭自己的面子。

正如亞里士多德所言“悲劇就是嘗試描寫一個(gè)性情善良但并非完美的人物形象的覆滅，而他的不幸是由其可悲的缺點(diǎn)所導(dǎo)致的?！倍淼移炙剐愿裰械陌谅?、魯莽、沖動、武斷等共同構(gòu)筑了他的人生悲劇。俄狄浦斯在掙扎的過程中，慢慢陷入了一個(gè)更大的陷阱，離不開神諭，但反抗已成為推動悲劇發(fā)展的原動力，并驗(yàn)證了神諭的殘酷性。

然后，這還是一種社會風(fēng)俗的悲劇。

人是社會中的人。社會環(huán)境更有可能改變或塑造一個(gè)人的性格。從俄狄浦斯成長過程：因?yàn)槟_有殘疾而倍受寵愛，養(yǎng)成自高自大任性妄為的個(gè)性；對血統(tǒng)的敏感使他產(chǎn)生極大的自卑；成年后一直陷于殺父娶母的命運(yùn)的恐懼不安中，在孤身流浪中因生活巨變而生出仇恨世界的心理；無知和缺乏愛心使得他不尊重世界和生命；隨后因?yàn)椴聦χi語而一躍坐上忒拜城國王，身處權(quán)力之巔峰，到這里，他從開始一個(gè)人格不健全不完整的人變成一個(gè)人格不健全不完整的王。

這樣的人危害較小，但這樣的國王所造成的危害是相當(dāng)大的。在權(quán)力的地位上，他失去了作為一個(gè)純粹的人的更多的品質(zhì)，更多的時(shí)候不是代表自己，而是代表特拜城的皇權(quán)。在權(quán)位上，他性格中的傲慢、剛愎自用、頑固等壞的性格從往日壓抑狀態(tài)獲得最大限度的釋放和生長，并形成了他性格的主體。

社會塑造了他的性格，為他的悲劇提供了充分的條件。幾乎可以說，社會是他悲劇的根源。他在三岔口殺父是錯(cuò)殺，還不知其人是自己親生父親，所以在那里也還稱不上的人間大悲劇。只有在后來娶了王后，“是不清潔的母親的兒子……我父親的共同播種的人”，到這才釀**間慘劇。

娶母要比殺父艱難百倍，只有社會才能幫他完成“娶母”。女王答應(yīng)嫁給殺死獅身人面像的英雄，這成了悲劇的關(guān)鍵。我們猜想一下，給什么不可以，一定要以身相許？

如果這個(gè)英雄也是女兒身又當(dāng)怎么辦？是個(gè)男兒身，那么他的出生是否低賤？國王剛死，政局不穩(wěn)，政局中的陰謀家不會搗亂？

民眾的意見是不是也需要考慮進(jìn)去？新的王是不是有能力統(tǒng)治國家？有很多問題，但最終俄狄浦斯殺死了他的父親并娶了他的母親。由此可見，他殺父娶母不僅是命運(yùn)、性格、社會因素的缺失，更是他的悲劇。

社會因素在其悲劇中起著關(guān)鍵性作用，中途只要有一環(huán)受損，“娶母”就不能實(shí)現(xiàn)，他也不會落到刺瞎雙眼，逐離城邦的悲慘結(jié)局。

一個(gè)人活在這個(gè)世界上，總是逃不開社會這個(gè)糾纏的牢。社會可以成位偉大的英雄。正如一個(gè)英雄身處動蕩的時(shí)代，同樣的社會也會腐蝕一個(gè)偉大的靈魂。正是這個(gè)社會使俄狄浦斯成功。同時(shí)，也正是社會潮流抹殺了俄狄浦斯，使他進(jìn)入了殺父娶母的命運(yùn)。

俄狄浦斯是當(dāng)是個(gè)人和社會的悲劇。

就我而言，俄狄浦斯是一個(gè)極端矛盾的結(jié)合體。在他的行動中，他不僅體現(xiàn)了一個(gè)英雄的勇氣和智慧，也體現(xiàn)了他的局限和弱點(diǎn)。他的一切，在對與錯(cuò)、對與惡的搖擺中，走出了一個(gè)深沉而不成熟的性格。然而，這并不是說，俄狄浦斯的所作所為會改變結(jié)局，因?yàn)樵诠适碌谋尘昂陀篮愕氖仓I中，任何個(gè)人的掙扎都顯得蒼白無力。

因此，故事的基調(diào)早已定調(diào)，但個(gè)體在斗爭中的光輝與黑暗，在其不同的行動中，折射出人性的偉大與懦弱。正是俄狄浦斯的反叛和不可抗劇的命運(yùn)，激化了悲劇的味道，喚起了后人無盡的同情和遺憾。

悲劇是以部以主人公與現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和的沖突及其悲劇結(jié)局為基本內(nèi)容的作品。它的主角大多是人們理想和愿望的代表。悲劇以悲劇的結(jié)局揭示了人生的罪惡。

看完這篇文章，我意識到人生可能要經(jīng)歷太多的悲劇，才能成長成熟。正是在這種不滿足的美中，我們才能更深刻地體會到自己的感受。人活在世上總想那么自由瀟灑，卻總是有這些那些的牽絆和束縛，但我相信只要像俄狄浦斯那樣曾那么用心地跳過一支舞，用心去經(jīng)營自己的人生，去勇敢的做自己，人生依舊無憾。

讀書心得報(bào)告 篇3

高爾基早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，11歲開始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代是在舊社會的底層度過的，正因?yàn)檫@種艱辛的童年生活，讓他更加獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，這種不平凡的經(jīng)歷孕育了他著名的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。

巴威爾的母親長得很高，稍微有點(diǎn)駝背，是一副被長期勞作和丈夫毆打所折磨壞了的身體，行動起來毫無聲響，總是稍稍側(cè)著身子走路，仿若總是擔(dān)心會撞著什么似的。寬寬的、橢圓形的，刻滿了皺紋而且有點(diǎn)浮腫的臉上，有一雙工人區(qū)大部分女人所共有的不安而哀愁的暗淡無光的眼睛。右眉上面有一塊很深的傷痕，所以眉毛略微有點(diǎn)往上吊，看過去好像右耳比左耳略高一點(diǎn)，這給她的面孔添上了一種小心諦聽動靜的神態(tài)。

在又黑又濃的頭發(fā)里面，已經(jīng)閃耀出一綹綹的白發(fā)了，她整個(gè)人都顯露著悲哀與柔順。

《母親》是很好的體裁，不僅是我們這些學(xué)生的經(jīng)典寫作，也是著作家的好寫的體裁，主要反映了在舊社會舊時(shí)期的工人的痛苦生活，但這種反映并不是一般其他作者所反映的一樣，這也是它與其它描述工人生活的根本區(qū)別，它第一次深刻地反映了馬克思主義政黨所領(lǐng)導(dǎo)的工人階級的革命斗爭，反映了工人運(yùn)動從自發(fā)到自覺的歷史階段。

人民的沖突，人民的反抗，都成為高爾基的物質(zhì)，同情下層階級，蔑視無恥的黑暗社會，黑暗社會的不公正，以及母親的偉大。從歷史上看，小說描寫了無產(chǎn)階級革命的典型特征和環(huán)境：武裝社會主義意識形態(tài)的自覺工人、黨領(lǐng)導(dǎo)下的轟轟烈烈的工人運(yùn)動、農(nóng)民和農(nóng)村日益覺醒的革命形勢。

它具有現(xiàn)實(shí)主義作品特有的現(xiàn)實(shí)主義特征。同時(shí)，它是一部革命浪漫主義的作品，不僅表現(xiàn)在對未來的預(yù)見、對未來的指引上，更表現(xiàn)在作者從未來的高度對現(xiàn)實(shí)的反思上。在《母親》中，高爾基表達(dá)對人性的贊美！

在那個(gè)黑暗社會里，高爾基發(fā)掘了母性的偉大，將母親的正面人物方面達(dá)到了新的高峰，他站在無產(chǎn)階級思想的高度，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，終于塑造了巴維爾英雄形象，非常高大，使工農(nóng)英雄人物進(jìn)入文學(xué)領(lǐng)域。《母親》顯示了高爾基對英雄的稱贊。巴維爾在成長過程中可以充分地從他的語言方面改變了，他參加革命以前語匯貧乏，句子簡單，語氣粗暴；參加革命后講話愈來愈明確中肯，政治用語日益占重要地位。

他最后在法庭上的演說更是具有啟發(fā)群眾覺悟、激動人心的巨大力量。

在母親的身體里，她對母親豐富的內(nèi)心世界的啟發(fā)、鼓勵(lì)和生動的揭示，使作品中的事件和其他人物具有強(qiáng)烈的浪漫色彩，增強(qiáng)了作品的感染力。

最讓我印象深刻的是尼洛夫娜的母愛。她的母愛有一個(gè)很大的提高和發(fā)展的過程。起初，她的母愛和普通勞動?jì)D女沒有區(qū)別。

經(jīng)過一系列事件的教育，她的思想達(dá)到了一個(gè)新的高度，她堅(jiān)信兒子的真理在手，她一定會贏。因此，當(dāng)她分發(fā)兒子的演講稿時(shí)，她是如此的平靜和勇敢。尼洛夫娜的母愛之所以那樣崇高和偉大，就是因?yàn)樗鷥鹤右约八耐緜円呀?jīng)是“志同道合的同志”。

每天，在郊外工人區(qū)的上空，在充滿煤煙和油臭的空氣里，當(dāng)工廠的汽笛震顫著吼叫起來的時(shí)候，那些在睡夢中還沒有得以使疲勞的筋骨完全恢復(fù)的人們，滿臉陰郁的，就好像受驚的蟑螂似的，從那些簡陋矮小的灰色房子里走到街上。這里生動地描述了工人階級的貧苦和辛勤勞動。

每天，工人們都過著艱苦的生活。在寒冷的光線下，他們沿著未鋪好的路向工廠里像鳥籠一樣的高大石屋走去。在那里，工廠開著幾十只油膩的眼睛，照亮泥濘的道路，以冷淡自信的態(tài)度等待著他們。泥濘的路在腳下?lián)溥険溥甑仨懼?，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘶啞的說夢話似的喊叫聲，粗野的叫罵惡狠狠地撕碎了凌晨的天空，然而，對于他們，撲面而來的卻是另一種聲響——機(jī)器笨重的轟隆聲和蒸氣的怒吼。

高高的黑煙囪，像一根很粗的拐杖，矗立在郊區(qū)的天空中。它顫動著，看上去陰郁而莊嚴(yán)。單調(diào)的環(huán)境，友好的人際關(guān)系，粗魯?shù)淖獯?，這一切都形成了工廠的陰暗畫面。

巴威爾的母親不會強(qiáng)迫兒子，又有一次巴威爾看**被母親發(fā)現(xiàn)，巴威爾對母親說：“請你想一想，咱們過得是什么日子？媽媽你已經(jīng)四十歲了——難道過過一天好日子嗎？

爸爸經(jīng)常打你-我現(xiàn)在明白了，爸爸時(shí)在向你發(fā)泄他的痛苦，他生活中的痛苦。這種痛苦壓在他的背上，可爸爸卻不知道，這種痛苦到底是從什么地方來的。爸爸做了三十年的工，從工廠只有兩棟廠房的時(shí)候就進(jìn)廠干活了，現(xiàn)在，都已經(jīng)有七棟廠房了！

”這種語重心長的談話透露了巴威爾長期以來的壓抑。

她聽著他的話覺得可怕，但還是貪婪地聽著，兒子的眼睛漂亮而明快地放著光芒。他把胸口抵住桌子，靠近他的母親，直望著她滿臉的淚水，第一次說出了他所理解的真理。他用青年人的全部力量，用那種因?yàn)橛辛酥R而自豪的、神圣地信仰著知識真理的學(xué)生的熱情，說出了他明了的一切——他這些話與其說是說給母親聽，倒不如說是想對自身作一番考查。

有時(shí)，想不出合適的話來，他停下了嘴，在自己面前，他看到了那張悲傷的臉，淚水盈眶的眼睛閃著昏暗的光。

這就是19世紀(jì)90年代的生活，痛苦和無助。她的眼睛含著恐怖和惶惑。巴威爾可憐起母親來，他重新開始說話，但是這次談的卻是關(guān)于母親自身，關(guān)于母親的生活了。

母親尼洛芙娜長得很高，稍稍有占駝背，她那被長時(shí)期勞動和丈夫毆打損壞了身體，行動起來一點(diǎn)聲響也沒有，而且老是側(cè)著身子走路。她是一個(gè)膽怯的，老是提心吊膽的婦女。當(dāng)她看到兒子的樣子時(shí)，她偷偷地在手掌上哭。

憲兵用拳頭來阻止母親的演講。并且毆打她。母親用手抓住門框，把腳撐在地上，大聲喊道：

“復(fù)活了的心，是不會被殺死的！”“真理是用血的海洋也不能撲來的！”“諸位，團(tuán)結(jié)起來！

”母親被捕了，這里讓我最感動，母親是偉大的！她相信她死前兒子是最公正的，她應(yīng)該為兒子而死。

這篇高爾基寫的《母親》以平常的心寫了世上最平凡的人卻也是最偉大的人，那就是母親，通過母親寫了在沙皇時(shí)期工人階級與上級之間的斗爭，革命。他接受馬克思主義，團(tuán)結(jié)和教育群眾，為破壞舊世界而共同奮斗，成為一位杰出的無產(chǎn)階級革命家。特別是通過過去怯懦、在痛苦生活中逆來順受的尼洛芙娜走上革命的道路，堅(jiān)強(qiáng)了被統(tǒng)治階級的心理。

她試圖抑制自己的恐懼。她沒有像往常那樣橫著走，而是向前傾著身子直著走?！@使得她的身形增加了一種滑稽的、似乎裝出來的威嚴(yán)。她的腳步放得很重，但是眉毛還在那里顫抖……假如**被查出，兒子巴威爾將被帶走，這個(gè)家庭將會陷入困境，母親和巴威爾并排站在墻壁旁邊，她學(xué)著兒子的姿式，也把雙手交叉在胸前，也盯著軍官。

她膝部以下都在發(fā)抖，干燥的云霧遮住了她的眼睛，這一切都體現(xiàn)了她的恐懼。

軍官用他那又白又長的細(xì)手指，飛快地抓起書籍，翻了幾頁，抖了一抖，于是巧妙地運(yùn)用著他的手把它擲到一邊。書籍往往軟綿綿地滑落在地板上。大家都默不作聲，可以聽見滿身是汗的憲兵沉重的喘息，馬刺鏘鏘地響，有時(shí)發(fā)出低低的問話，這是在打心理戰(zhàn)術(shù)。

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

母親是偉大的。

我想我之所以會被這篇文章感動，還因?yàn)樽髡吣敲烂畹氖闱楣P調(diào)和絢爛、獨(dú)特的修辭方法。描寫人物，是那樣的鮮活精細(xì)；描寫草原風(fēng)光，是那樣的清新脫俗；在人物性格的刻劃上，是那樣的富于傳奇色彩，整篇文章寫的細(xì)膩感人，尤其是母親愿意為兒子死那一段，我看了好幾遍，又覺得其實(shí)不必這樣，情況也不會變得這么惡劣，這么悲慘。

為了真理，在不管周圍的世界是多么黑暗，生活是多么艱難，也不管世界多么黑暗，高爾基始終沒有喪失對人民的信心。在描寫中高爾基表現(xiàn)了自己對被侵略下的同情，不悲不具，只為描寫最真實(shí)的工人階級為幸福的追求?！赌赣H》記錄了廣大革命群眾的反抗事實(shí)，反映了全體工人階級的堅(jiān)韌不屈的性格和特殊精神力量，給我們樹立了榜樣。

09物本0911p>吳敏

讀書心得報(bào)告 篇4

浮躁世界里的堅(jiān)定

——讀《浮躁》有感

這本賈平凹的書雖名為《浮躁》，但卻能讓所有讀者浮躁的心都安定下來。讀完這本書，我的心充滿了無比堅(jiān)強(qiáng)的力量，就像我生命中的一種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良和正義的能量！在被**人物身上的事跡所深深感染的同時(shí)，也為**里人物命運(yùn)的悲苦和跌宕起伏感嘆不已!

《浮躁》以主人公金狗的人生經(jīng)歷為線索，敘述了中國上世紀(jì)以商州為代表的最后十幾年人事的起伏變化。在那個(gè)浮躁的時(shí)代，改革始終影響著中國政治領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的思想和心態(tài)。各種探索都處于初級階段，各種機(jī)遇都在給人們帶來希望。

從金狗最初出發(fā)點(diǎn)的那個(gè)小村仙游川，到兩岔鄉(xiāng)，到白石寨縣，乃至整個(gè)商州，出現(xiàn)了前所未有的打破封閉后的亢奮與躁動。下面我主要介紹一下**讓我感觸比較深的地方，主要是作者借助人物經(jīng)歷所表現(xiàn)出的人物身上的閃光點(diǎn)。

**里的主人公金狗出身于一個(gè)貧窮畫匠的家里，自幼喪母，出身卑微，又有一個(gè)保守和膽小怕事的爹，但他天生膽大，自幼就膽力過人，游泳戲水的本領(lǐng)絕佳。他擁有滿腔熱情想要出人頭地的愿望十分強(qiáng)烈，從小就立志要干一番大事業(yè)。金狗，作為一個(gè)貧窮而謙卑的鄉(xiāng)下人，有著令人欽佩的勇氣。

雖然曾經(jīng)有過小小的自卑，但這種自卑從來沒有阻礙過他前進(jìn)的步伐。在金錢面前，他能控制自己不受懲罰，堅(jiān)持真理和正義，從不做壞事，這是他善良本性的表現(xiàn)。作為一名記者，他有勇氣用自己的力量對抗黑暗勢力。

遇到困難時(shí)，他不急不躁，機(jī)智地對付黑暗官場的勢力，為人民伸冤，辦實(shí)事。他不卑不亢、不屈不撓，同時(shí)卻能有“低頭”迂回的巧妙計(jì)策。他不被金錢和仇恨沖昏頭腦，遇事冷靜分析，始終把持著自己絕不逾越做人的底線。

面對金錢，他無論如何都能想到不犯法。在這方面，與他相反的雷大功為了掙錢，甘愿違法行賄**。雷大空最初因膽大敢于去做生意變得富有，可他最終也因犯法落得個(gè)被人害死在獄中的悲慘下場。

在情感方面，金狗喜歡小水，他對小水有著最純潔的愛。無論小水是一個(gè)純潔可愛的女孩，還是一個(gè)殺死丈夫的寡婦，還是一個(gè)住在家里的忠實(shí)妻子，他總是愛她。我最喜歡的職位是小水的，這也是他單身多年的原因。

我們知道金狗在等他所愛的那個(gè)人，等待命運(yùn)之神再次把他心愛的小水還給他，因?yàn)橐婚_始小水本應(yīng)該就是他的，只不過是命運(yùn)的捉弄罷了。金狗對英迎很沖動。最后，他付出了沖動的代價(jià)。他想念小水，他真正愛的人，就在他生命中的正確時(shí)刻。對有婦之夫石華則是有些扭曲的愛吧，那種僅僅建立在性吸引上的愛，道德所不允許的愛，是不會有結(jié)果也不會長久。

在愛情方面，金狗身上也有些污點(diǎn)，也許是個(gè)失敗者。因?yàn)樗茨苁刈∽约旱挠?*，并越過自己的底線與石華溝通。他的情感經(jīng)歷也給了我們一些參考，告訴我們在生活中要堅(jiān)守真愛。

**里的金狗接觸的三個(gè)不同的女人，各有各的特點(diǎn)。雖然這些人物有一些缺點(diǎn)，但他們獨(dú)特的閃光點(diǎn)讓我印象深刻。比較正面的人物小水是純潔、善良、賢惠、勤勞和忠貞的化身，但骨子里有任命的消極的傳統(tǒng)思想，是中國典型的傳統(tǒng)女性。

英英很粗心，有時(shí)很勇敢，但有時(shí)為了自己而傷害別人。她用陰險(xiǎn)的手段對待金狗，故意嘲笑金水，真是惡心。但她同時(shí)也是性情中人，將心比心，最后明白什么是幸福，對金狗放手。

個(gè)人而言，我很佩服她的勇敢。在那個(gè)保守的時(shí)代，為愛而戰(zhàn)并不容易，但同時(shí)也是女性各方面逐漸解放的象征。有婦之夫石英身上也有新時(shí)代女性的特點(diǎn)，敢于沖破所謂的各種枷鎖，用自己的努力去抓住自己喜歡的人。

但她簡化了愛情。當(dāng)金狗只是對她的依種性依戀時(shí)，它不是愛，所以不會長久。作者筆下的這三個(gè)人物的故事，也在向現(xiàn)代人傳達(dá)著一種思考：思考怎樣去對待愛情，怎樣去正確地處理自己的感情生活。

世界上只有一個(gè)莎士比亞，但是一萬個(gè)讀者有一萬個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人對一本書都有不同的看法，但我相信一本好書總會給人們帶來積極的能量！不管什么年代，好書總能引起人們的共鳴，喚醒人們心中的善良、勇敢、正義等美好的人性，指引著人們走正確的路！

讀書心得報(bào)告 篇5

沉思靈魂

作者：馬可·奧勒留

出版社：北京理工大學(xué)出版社

內(nèi)容簡介：

馬可.奧勒留.安東尼——斯多亞派著名哲學(xué)家。

美國一位教授、《一生的讀書計(jì)劃》的作者費(fèi)迪曼認(rèn)為《沉思錄》有一種不可思議的魅力，說它甜美、憂郁和高貴。有人是這樣來解釋它的：它的高貴，也許是來自作者思想的嚴(yán)肅、莊重、純正和主題的崇高；它的憂郁，也許是來自作者對身羈宮廷的自己和自身所處的混亂世界的感受；而它的甜美，則只能是由于作者的心靈的安寧和靜謐了。

閱讀心得

有人說人之所以不同于野獸，是因?yàn)槿藗儗W(xué)會了思考，而野獸更具有本能。于野生動物不同，人類思考生命，探索自我，研究存在的意義。因此，一代又一代的人類在不斷探索的過程中進(jìn)化和發(fā)展，逐漸形成了今天的人類世界——一個(gè)復(fù)雜而壯麗的世界。

無數(shù)的例子告訴我們，只有學(xué)會反省自己的人，才能擺脫平庸，成為明星史上耀眼的明星。

從古至今，許多著名的思想家、哲學(xué)家為后人留下了許多著作，記錄了他們的思想，傳播了他們的精神，引導(dǎo)后人去理解、去模仿、去超越。而《沉思錄》無疑就是眾多閃耀先人智慧的著作之一。

或許，有人會說，寫作《沉思錄》的作者馬可.奧勒留.安東尼——斯多亞派著名哲學(xué)家、古羅馬帝國皇帝早已消失在時(shí)間的洪流中，他的時(shí)代也一去不復(fù)返，他的思想早已不適合現(xiàn)代社會，我們大可不必如此看重這本書。

然而，不可否認(rèn)的是，自古以來，我們總能從不同的偉人身上找到共通點(diǎn)?？窟\(yùn)氣完全成功的人是不可能存在的。堅(jiān)毅、富于探究精神、善于思索、強(qiáng)大的實(shí)踐精神、善良的內(nèi)心種種種種美好的品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)。通俗的說，我們要學(xué)習(xí)的是他們的精神，但我們自己也要有主見，一味的照搬書本是萬萬不行的。

首先了解著書者的思想，繼而從中借鑒我們需要或者認(rèn)為一定要堅(jiān)守的思想品質(zhì)，正是一位合格的讀者應(yīng)當(dāng)做到的事。當(dāng)然，一本合格的思想巨著，是肯定不僅僅只是閱讀一遍就可以的，反復(fù)的理解閱讀才更有助益，否則半本《論語》是無論如何也不能幫助趙普治天下的。

《沉思錄》的第一卷就讓我印象深刻。在這一卷中，馬可.奧勒留敘述了很多他從他人身上學(xué)到的優(yōu)良的習(xí)慣和美好的品質(zhì)。

可以說，生活中有很多甚至是相當(dāng)復(fù)雜的小細(xì)節(jié)——比如，他從拉斯蒂克斯那里學(xué)會了用簡單的風(fēng)格寫作。他善于看到他們的優(yōu)勢，并愿意學(xué)習(xí)這些優(yōu)勢，使他們成為他的閃光點(diǎn)。在第一卷，你可以找到交友的經(jīng)驗(yàn)，閱讀方法，寬宏大量，友好，簡單，謙虛，良好的思維等。

看過第一卷，不由得就會想起《論語》里“三人行，必有吾師焉”這句話。雖然我們很多中國人都能流利地背誦這句話，但事實(shí)上，很少有人能實(shí)踐這句話——更多的人會選擇關(guān)注別人的缺點(diǎn)，而不是別人的優(yōu)點(diǎn)。就這方面來說，顯然馬可.

奧勒留這位古人比我們現(xiàn)代人做的更好。就我來說，馬可.奧勒留更令我佩服的不僅僅是關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)習(xí)它們，而是他在關(guān)注他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)不會單純模仿他人的行為。

他有一個(gè)更好的選擇——思考這種行為背后的特質(zhì)并加以實(shí)施。一般來說，良好的行為和習(xí)慣確實(shí)有助于人的成長，但更重要的是內(nèi)在的東西。舉一個(gè)比較中國化的例子：

酒肉和尚。一般來說，吃肉和尚比較煩人，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，和尚應(yīng)該遵守規(guī)章制度，保持身心清潔，所以吃肉是違反和尚的規(guī)矩的。然而，在中國對于酒肉和尚還有一種說法，就是“酒肉穿腸過，佛祖心中留”。

這句話大概的意思就是和尚犯了吃葷這一戒律也沒什么大不了，只要心懷佛祖，一心向佛就行了。坦白說，我是這種說法的支持者。真正的“佛”應(yīng)當(dāng)是精神和靈魂上的，不必太過拘泥于形式，形成食素、樸素生活固然有助于幫助人們摒除俗世，避免被萬丈紅塵所擾，但太過在意也會成為一種執(zhí)念。

因此，我們在向他人學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要模仿他人的行為模式，還要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)習(xí)更深層次的東西。當(dāng)然，不是每個(gè)人都有看清楚的能力，所以適當(dāng)?shù)哪７乱彩墙^對必要的。我們所要做的不只是滿足于模仿。在這一點(diǎn)上，我們可以從馬可.

奧勒留身上學(xué)到很多。

至于哲學(xué)，我的研究并不深入。事實(shí)上，有時(shí)我很難理解哲學(xué)圣人的作品，所以我必須逐字逐句地思考同一句話甚至同一個(gè)詞，反復(fù)思考，才能理解他們偉大思想的冰山一角。因此，厚顏的說，在整篇《沉思錄》中，我理解最深、感慨最深的就是卷一，至于剩下的十一卷，我只是能夠讀懂一些皮毛，就整體印象來說，看完《沉思錄》，覺得在某些思想上，它和我國古代所有的“道”的思想有一些共同點(diǎn)。馬可.

奧勒留是斯多亞派的代表人物之一，斯多亞派哲學(xué)主要是一種倫理學(xué)，其目的在于為倫理學(xué)建立一種唯理的基礎(chǔ)，它把宇宙論和倫理學(xué)融為一體，認(rèn)為宇宙是一個(gè)美好的、有秩序的、完善的整體，由原始的神圣的火演變而來，并趨向一個(gè)目的。人則是宇宙體系的一部分，是神圣的火的一個(gè)小火花，他自己也可以說是一個(gè)小宇宙，他的本性是與萬有的本性同一的，所以，他應(yīng)該同宇宙的目的相協(xié)調(diào)而行動，力圖在神圣的目的中實(shí)現(xiàn)自己的目的，以求達(dá)到最大限度的完善。因此，他必須讓自己的靈魂變得清晰，讓理性支配他，就像它支配世界一樣。

在《沉思錄》中，馬可.奧勒留的確描述了很多條他思索的有關(guān)自身和宇宙關(guān)系的內(nèi)容。所以，斯多亞派對人們的要求是：

遵從自然而生活，或者說，按照本性生活（nature有"自然"、"本性"兩層意義），而所謂自然、本性，實(shí)際上也就是指一種普遍的理性，或者說邏各斯（在某些方面類似于中國的"道"），或者說一種普遍的法（自然法的概念就是由此而來）。自然──本性──理性──法，不說它們有一種完全等價(jià)的意義，它們也至少是相通的，并常常是可以互用的。

馬可.奧勒留的一生并非一帆風(fēng)順，事實(shí)上，身為一名帝國皇帝，他無疑是并不如何成功的。馬可.

奧勒留在位近二十年，這是一個(gè)戰(zhàn)亂不斷、災(zāi)難頻繁的時(shí)期，洪水、**、瘟疫，加上與東方的安息人的戰(zhàn)爭，來自北方的馬爾克馬奈人在多瑙河流域的進(jìn)逼，以及內(nèi)部的叛亂，使羅馬人口銳減，貧困加深、經(jīng)濟(jì)日益衰落，即使馬可.奧勒留以其堅(jiān)定精神和智慧，夙興夜寐地工作，也不能阻擋古羅馬帝國的頹勢。在他統(tǒng)治的大部分時(shí)間里，特別是在后十年里，他很少在羅馬呆過，而是在帝國的邊境或省級兵營。

《沉思錄》這部寫給自己的書，這本自己與自己的十二卷對話，大部分就是在這種鞍馬勞頓中寫成的。這一本書可以說是他畢生思想智慧的結(jié)晶，即使作者本人的命運(yùn)并不順?biāo)?，但在《沉思錄》中，我們?nèi)钥梢钥吹剿渲兴N(yùn)涵的那種胸襟博大的世界主義，那種有關(guān)自然法和天賦人權(quán)、眾生平等的學(xué)說，就算越過了漫長的時(shí)代，對近現(xiàn)代的社會政治理論及實(shí)踐仍然產(chǎn)生著影響。

然而，《沉思錄》中所表現(xiàn)出的思想也并不能說是完全真確的。斯多葛哲學(xué)家所追求的生活是一種沒有激情和欲望、平靜和哲理的生活。他們不認(rèn)為發(fā)生在他們身上的意切都是**的。他們認(rèn)為痛苦和不安只是發(fā)自內(nèi)心的意見，可以被內(nèi)心消除。他們恬淡、自足，一方面堅(jiān)持自己的勞作，把這些工作看作是自己的應(yīng)分；另一方面又退隱心靈，保持自己精神世界的寧靜一隅。

我們一方面看到斯多亞派哲學(xué)精神的巨大力量，看到它如何泯滅社會環(huán)境的差別而造成同一種純凈有德的個(gè)人生活；另一方面又看到這種精神的相當(dāng)無力，它對外界的作用，對社會的影響幾近于零，因?yàn)樗举|(zhì)中確實(shí)含有某種清靜無為的因素。雖然我們都承認(rèn)馬可·奧勒留的思想境界確實(shí)很高，但他的思想并沒有幫助他鞏固古羅馬帝國的力量，阻止大帝國的衰落。

有時(shí)偉大的思想可以改變現(xiàn)實(shí)，但有時(shí)，僅僅因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要，一些思想可以現(xiàn)實(shí)偉大。任何思想，都不應(yīng)該脫離了現(xiàn)實(shí)而存在。在斯多葛哲學(xué)中，有一種令人感動的道德人格的提升，但也有一種令人沮喪的放棄斗爭和進(jìn)一步超越。

它也許永遠(yuǎn)不失為一條退路，但對于朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的人，尤其是生命力洋溢的青年人來說，走這條路也許還是一件太早的事情

因此，就現(xiàn)實(shí)條件來說，在更為快節(jié)奏、注重效率的現(xiàn)代世界，《沉思錄》能夠幫助我們浮躁的心淡定下來，使我們更為冷靜的對待自我，思考自己的人生，但在我們這個(gè)年紀(jì)的青年，大可不必學(xué)習(xí)其中比較消極的思想，在我們這個(gè)年紀(jì)，永遠(yuǎn)都是最有資格說“我要一搏”的！我們可以欣賞“靈魂是一渦流，命運(yùn)之謎不可解，名聲并非根據(jù)明智的判斷。一言以蔽之，一切屬于身體的都是激流，一切屬于靈魂的都是夢想，生命是戰(zhàn)爭，是過路人的寄居，而身后的名聲很快就掉進(jìn)了健忘的河流。

”但是，請不要過于在意，在這個(gè)年紀(jì)，無所顧忌的去闖才是真正的肆意！或許，當(dāng)一切波濤都?xì)w于平靜的海灣，當(dāng)歲月的痕跡爬上我們的臉頰，我們可以再沏一壺?zé)岵?，靜坐于午后的陽光下，翻開《沉思錄》，靜賞書中落花，與馬可.奧勒留再一次相約書中，到時(shí)候，我們或許更能理解當(dāng)年的羅馬皇帝是以怎樣的心情，寫下這些閃爍著智慧光芒的沉思。

讀書心得報(bào)告 篇6

生命若向日葵般濃烈燦爛

——讀《渴望生活· 梵高傳》有感

***孔惠明2011級英語(師范)1班

最初從初中的美術(shù)課本上知道梵高。仿佛梵高就是那盆燦爛的向日葵，向日葵便是梵高。簡單的以為，一幅畫便能代表一個(gè)畫家的風(fēng)格、特點(diǎn)，能夠彰顯畫家的視角，對生活的看法。

殊不知，梵高最初的畫作是如此拙劣，陰暗，亦不知，那看似燦爛的畫作的背后其實(shí)是猛烈的陽光和刺目的麥田帶來的“瘋狂”狀態(tài)。人們對事物的看法總是很難全面客觀，往往因?yàn)橐患禄蚰骋环N情感，造成誤解或偏見。然而，誰能說他能對一件事做到絕對公正，誰能真正看透一件事的真相？

那么，知道真相是否真的如此重要就成了另一個(gè)問題?；蛟S，各持己見更好。人本身是情緒的動物，情緒帶有色彩，產(chǎn)生的觀點(diǎn)亦是多樣，這樣的世界或許才沒有那么單調(diào)。

《渴望生活· 梵高傳》是歐文·斯通基于對梵高的信件和其生活地的四處走訪所寫的傳記。大多話語也是直接引用梵高信件里的原話，不愿去談?wù)撈渲械慕^對真實(shí)性，至少在閱畢此書，我感受到了一個(gè)畫家真實(shí)生動的一生，就像一顆璀璨的星從天邊升起最終又回歸地平線。

“為了它，我拿自己的生命去冒險(xiǎn)；由于它，我的理智有一半崩潰了；不過這都沒關(guān)系……”

——文森特·梵高

我仍然清楚地記得，在閱讀的過程中，我一次又一次地驚嘆于他對創(chuàng)作的執(zhí)著，不管當(dāng)時(shí)的處境多么艱難。而他的潦倒、貧苦，均是個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇。實(shí)實(shí)上，他有一個(gè)好家庭。他可以隨時(shí)做一個(gè)誠實(shí)的畫家，繼承豐厚的遺產(chǎn)，過著安定體面得生活。

回去的路是那么的寬敞明亮，他的選擇依然是，不要回去——不要回到羨慕的境地，不要回到舒適的日子，只要繼續(xù)畫畫，在貧困中畫畫，在痛苦中畫畫，在孤獨(dú)中畫畫，然后死去。對他來說，雖然苦難是痛苦和無法忍受的，至于精神崩潰，那遠(yuǎn)不是敵人在追求自己的過程中，心中涌動的激情和喜悅。他選擇了對于自己來說最重要的東西，并單純做自己認(rèn)為對的事情，度過一生。

起初，這只是一種對藝術(shù)的向往和純粹的熱愛。這個(gè)初衷從未改變。梵高從未放棄藝術(shù)要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、探索如何喚醒良知、改造世界的信念。起初，他在一個(gè)灰黑色背景的煤礦里布道，開始探索自己的藝術(shù)。

那是從傳統(tǒng)美術(shù)的角度來說似乎糟透了的透視和拙劣的筆法，卻能直擊物體的本質(zhì)和靈魂，讓人能深深地體會到那隱藏在他每一筆每一劃之間的感情和那在油畫中燃燒的激情。提奧（梵高的弟弟）很早就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他沒有立刻讓梵高到藝術(shù)家的集結(jié)地巴黎，而是讓梵高獨(dú)自在艱苦困難的環(huán)境中繼續(xù)摸索，也許正是提奧的這一舉動，使得梵高自始至終保持了自己獨(dú)有的特色，同時(shí)亦保留著他的初心——用純真的心看待世界。

“即便我認(rèn)為你是空前絕后最偉大的畫家，我也不會幫你。如果饑餓和痛苦能殺死一個(gè)人，他就不值得拯救。世界上最好的藝術(shù)家是那樣一種人，無論上帝還是魔鬼都不能摧毀他們，除非他們已經(jīng)創(chuàng)作出他們想要創(chuàng)作的一切作品”

——韋森布魯赫

“一個(gè)人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而是要讓它始終不斷的燃燒。... 你知道這是一個(gè)誠實(shí)的人保存藝術(shù)最必要的東西嗎！然而并不是誰都懂得，美好的作品的秘密在于有真實(shí)與誠摯的感情。

”——文森特·梵高

梵高創(chuàng)作的鼎盛時(shí)期那段時(shí)間的他仿佛就像熊熊燃燒的烈火，在畫布上涂抹一副又一副色彩濃烈鮮艷的作品，不知疲倦，仿佛是本能在驅(qū)使他完成某種使命，肉體的衰敗已經(jīng)不在他的考慮范圍之內(nèi)，精神的向往和追求主宰了他的一切，他全力以赴的創(chuàng)作，仿佛要耗盡他所有的精力。最終，精神再頂不住如此瘋狂的舉動，以“割耳事件”為契機(jī)，讓全力奔跑的梵高突然停了下來。在療養(yǎng)院，他繼續(xù)通過鐵柵欄創(chuàng)作，過著一種反復(fù)、瘋狂繪畫又反復(fù)的生活。

直到有一天，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)再沒有想畫的東西了，仿佛是意識到自己在世上的使命已經(jīng)完成，而不能繼續(xù)畫畫這件事卻讓他生不如死。 “……梵高走進(jìn)麥穗兒搖擺的麥田深處，將槍彈打入腹部，槍聲在灑滿夕陽的大片麥田上空回蕩……第二天早上，在提奧的看守中，畫家梵高安靜的離開了人世……”

“我總是全力以赴地畫畫，因?yàn)槲业淖畲笤竿莿?chuàng)造美的作品。”

“在我的生活與繪畫中，我可以不要上帝，但是像我這樣的笨人，卻不能沒有比我偉大的某種東西，它是我的生命——創(chuàng)造的力量。”

——文森特·梵高

終其一生，梵高僅售出一幅畫——《紅色葡萄園》。他一生創(chuàng)作了大量的作品，卻在生時(shí)沒有得到認(rèn)可。雖然他希望自己的畫能得到社會的認(rèn)可，但他不斷進(jìn)步的真正動力更多的是來自他無限的創(chuàng)作熱情，這樣他才能全力以赴

能夠棄物質(zhì)而不顧。即使沒有物質(zhì)獎勵(lì)，也沒有名氣的報(bào)圍。同時(shí)，他還要在貧困和精神疾病中掙扎。為了追求更好的作品，他受到本能的驅(qū)使。這或許是他的經(jīng)歷里讓人感動和欽佩的重要因素。

有多少人能真正把財(cái)富和名譽(yù)放在一邊，真正追求內(nèi)心的沖動？亨利福西隆在論述凡高時(shí)說道：“他是他時(shí)代中最熱情和最抒情的畫家。

... 對他來說，一切都有表現(xiàn)力、緊迫感和吸引力。一切形式、一切面容都具有一種驚人的詩意”，“他感到大自然生命中具有一種神秘的升華，他希望將它捕捉。這一切對他意味著是一個(gè)充滿狂熱和甜蜜的謎，他希望他的藝術(shù)能將其吞沒一切的熱情傳達(dá)給人類” 。

（奧夫沙羅夫編《凡高論》上海人民美術(shù)出版社，1987年，第95頁）

他只是歷史上的一個(gè)小人物。他臉色平平，下巴尖，不討人喜歡。他偏執(zhí)孤獨(dú)，嗓門粗大，舉止無禮，招人厭煩。他被小孩子稱作紅頭發(fā)的傻瓜，被大人稱作三十歲的白癡。

但是，他卻擁有對生命最純粹的視角，對追求藝術(shù)最誠摯的執(zhí)著。如今，人們對梵高可以說是贊不絕口，他是著名的后印象派畫家，并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。其作品，如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，已躋身于全球最著名、廣為人知與珍貴的藝術(shù)作品的行列。

這是后人對于曾經(jīng)的巨星的解讀，崇拜和景仰。而有多少人曾去在意過此星初升時(shí)的種種境況？對于其靈魂深處的世界又有幾人能解？

畫作背后的瘋狂又有誰能真正明白？ 若是偶遇其畫作，不禁激起了心底一份感動，不妨翻開此書，走進(jìn)梵高的世界，窺探一番……

讀書心得報(bào)告 篇7

“工人階級的圣經(jīng)”

——讀《資本論》有感

提起馬克思，就會想起他的舉世巨作——《資本論》，一直都聽過這本書，但一直都沒機(jī)會去閱讀。放假前，在圖書館6樓里徘徊了很久，不知道要借什么書才好，直到一本厚厚的《資本論》出現(xiàn)在眼前時(shí)才停下腳步，不由自主地翻看起來。也許是出于好奇而想挑戰(zhàn)它，它毫不猶豫地借書閱讀。

一直都聽說過《資本論》晦澀難懂，因?yàn)橛X得它很“恐怖”，“高不可攀”。但現(xiàn)在這已經(jīng)成為一項(xiàng)任務(wù)。在它面前，我必須努力閱讀。可沒想到，越讀越有滋味。

到了大致讀完的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒有那么“恐怖”，那么“高不可攀”。

《資本論》是一部無產(chǎn)階級政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的光輝巨著，也是馬克思主義的百科全書。列寧指出：“馬克思認(rèn)為經(jīng)濟(jì)制度是政治上層建筑借以樹立起來的基礎(chǔ)，所以他特別注意研究這個(gè)經(jīng)濟(jì)制度。

馬克思的主要著作就是專門研究現(xiàn)代社會即資本主義社會的經(jīng)濟(jì)制度的?！?馬克思致力于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，他的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》和《資本論》，“使這門科學(xué)革命化?！?/p>

《資本論》是馬克思用畢生心血考察和研究資本主義生產(chǎn)方式寫成的科學(xué)巨著。它把高度科學(xué)性和革命性結(jié)合起來，是一項(xiàng)系統(tǒng)的、邏輯的經(jīng)濟(jì)工作。它既批判地繼承了資產(chǎn)階級古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)成分，又批判了資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)的階級偏見、掩飾和謬誤；既論證了資本主義產(chǎn)生的歷史必然性，肯定了它的歷史地位，又揭示了它內(nèi)部不可克服的矛盾，及其必然被社會主義所取代的客觀規(guī)律。

從《資本論》里，我似乎可以看出一個(gè)古怪的植物狀社會體系。在這個(gè)系統(tǒng)的頂部是厚厚的樹葉，覆蓋著所有的陽光和新鮮空氣，在樹根上投射出無盡的陰影。占整個(gè)體系絕大部分的根盤在深深的泥漿中，拼命地吸收可供系統(tǒng)利用水分和養(yǎng)料，通過枝桿送至葉片上，而葉片將它們幾乎全部用于再生產(chǎn)，于是植物體便不斷長大。

沒有必要解釋，根代表著勞動人民，他們不斷地將各種自然資源轉(zhuǎn)化為社會財(cái)富。通過市場交換或租金-分枝或極點(diǎn)，財(cái)富最終落入資本家的手中-葉子-財(cái)富成為資本，并在再生產(chǎn)過程中重新投資。為了吸取更多的養(yǎng)料和水分，根只有往地下越扎越深；葉子要得到充分的陽光和空氣，也只好拼命向上伸展；枝桿亦隨之長粗，變長。原本小小的丑陋植物逐漸成為一棵棵參天大樹！

植物不能沒有根和葉，社會不能失去上層階級，更不能失去下層勞動群眾。問題是，植物是其中之一，而人不是。人類社會不能像植物那樣安靜地生長。社會發(fā)展的方向是平等，但不可能遵循這種模式！

差距只能越拉越大。

科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶動的社會生產(chǎn)力是社會關(guān)系發(fā)展的基本動力。生產(chǎn)力的提高意味著產(chǎn)品的增加。不能作為再生產(chǎn)原料的產(chǎn)品必須消費(fèi)。但勞動人民無力消耗太多的奢侈品，而資產(chǎn)階級為了盡量提高社會的再生產(chǎn)率也不倡導(dǎo)鋪張浪費(fèi)，植物形的社會其實(shí)就是節(jié)約的社會。但是，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不會停止，生產(chǎn)效率的提升是必然的。如果我們不考慮自然資源的枯竭和大規(guī)模毀滅性的戰(zhàn)爭或?yàn)?zāi)難，這個(gè)社會體系遲早會被自己的產(chǎn)品所支撐！

可怕的預(yù)言！而馬克思給我們指明了出路?！皹淠静豢赡軣o限制地長高，并非因?yàn)闀r(shí)間不夠；相似結(jié)構(gòu)的社會體系也不能永久存在，不是由于敵人太強(qiáng)！

”馬克思的《資本論》不光是一本社會發(fā)展的預(yù)言書，也是一本不可多的的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，其中的許多精辟論斷，令人折服。下面就我體會較深2處粗略談?wù)劇?一：

使用價(jià)值概念的擴(kuò)展在第一卷第48頁,馬克思的名言“物的有用性使物成為使用價(jià)值”對他的追隨者帶來了全面而又深刻的影響, 因?yàn)檫@些自以為是的追隨者們據(jù)此認(rèn)為使用價(jià)值就只能是實(shí)物或物質(zhì)財(cái)富, 從而把馬克思的理論不知不覺地改成了封閉而又僵化的傳統(tǒng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué);對于這段話竟然如此限制了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍,馬克思肯定是始料不及而又非常悲哀的。具有諷刺意味的是，馬克思本人并沒有固守他的所謂說法。

《資本論》不僅是一部經(jīng)濟(jì)學(xué)巨著，而且是一部哲學(xué)巨著、一部科學(xué)社會主義巨著，是馬克思主義的百科全書，"工人階級的圣經(jīng)"。它誕生后，對人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的必讀書目。

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調(diào)研報(bào)告心得(篇1)

2005年9月22日，縣衛(wèi)生局組成由局長為組長，2名工作人員為成員的調(diào)研小組，分別與縣、鄉(xiāng)兩級的醫(yī)療單位、部分醫(yī)務(wù)工作者和群眾、出院患者等進(jìn)行了調(diào)研座談。在此基礎(chǔ)上，調(diào)研小組回來后與部份醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了認(rèn)真討論，綜合分析，形成調(diào)研報(bào)告如下： ? ?一、存在問題： ? ?1、當(dāng)前社會上對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)反映的突出問題。 ? ?首先，“看病貴”成為群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。調(diào)查顯示，“收費(fèi)高”和“醫(yī)療效果不理想”是群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)產(chǎn)生不滿的最主要原因。 ? ?被調(diào)查對象反映，有的醫(yī)院、科室采取一些非正當(dāng)?shù)姆椒?，如濫檢查、濫用藥、亂收費(fèi)來增加經(jīng)濟(jì)效益。在不合理醫(yī)療費(fèi)用中，除了藥價(jià)虛高“掏”去了患者大量鈔票外，還有醫(yī)院名目繁多的“賺錢”手法。社會上流傳的“死得起，病不起”的口頭禪，反映出群眾對高額醫(yī)療費(fèi)用的高度不滿和百般無奈的心境。 ? ?其次，部分服務(wù)環(huán)節(jié)薄弱，整體服務(wù)質(zhì)量和水平未如人意。目前，不少醫(yī)療機(jī)構(gòu)都在積極完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改進(jìn)服務(wù)方式，努力為病人提供安全、舒適的就醫(yī)環(huán)境和服務(wù)。但是，群眾對醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量仍有較大意見。部分醫(yī)務(wù)人員工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對病人或敷衍搪塞；或缺乏同情，態(tài)度冷漠，言語生硬；或片面依賴儀器檢查結(jié)果；甚或不守醫(yī)療規(guī)程，釀致差錯(cuò)、事故，既給病人帶來痛苦，又引發(fā)醫(yī)療糾紛。 ? ?2、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)在工作中遇到的難題。 ? ?首先，風(fēng)險(xiǎn)高、壓力大的職業(yè)特點(diǎn)引發(fā)了醫(yī)務(wù)人員的畏難情緒。調(diào)研中了解到，面對醫(yī)療這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)高責(zé)任重的職業(yè)，醫(yī)務(wù)人員普遍感到壓力很大。醫(yī)生每日面對病人，需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確診斷和處理，及時(shí)向病人家屬交待有關(guān)事項(xiàng)，若有欠缺或差錯(cuò)，便有可能受指責(zé)，甚至遭打罵、上告。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近一半的醫(yī)務(wù)人員曾經(jīng)因工作壓力過大，產(chǎn)生畏難情緒，有過轉(zhuǎn)行的念頭。新出臺的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》要求在醫(yī)療訴訟中“舉證責(zé)任倒置”，更使醫(yī)務(wù)人員感到困惑。大部分醫(yī)務(wù)人員認(rèn)為，醫(yī)療糾紛“舉證責(zé)任倒置”會導(dǎo)致醫(yī)生為自我保護(hù)而在醫(yī)療上變得保守。 ? ?其次，對醫(yī)院長期實(shí)行差額管理，大部分醫(yī)院僅能維持人員及日常業(yè)務(wù)開支，缺乏進(jìn)一步發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)設(shè)施及大型設(shè)備購置上，普遍有等、靠、要的思想。再加上引不來人才，醫(yī)療隊(duì)伍后繼乏人，已直接影響我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。 ? ?二、原因分析： ? ?1、醫(yī)療體制欠明晰，導(dǎo)致醫(yī)療機(jī)構(gòu)主體責(zé)任的混亂。 ? ?改革開放以來，我國已從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)。然而，醫(yī)療體制改革卻大大滯后于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的體制與投入機(jī)制不相適應(yīng)。醫(yī)院難以實(shí)現(xiàn)“科學(xué)合理的經(jīng)營”，成了市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下“不合格”的經(jīng)營主體。目前，我國的公立醫(yī)院定位為帶有一定福利性質(zhì)的公益性事業(yè)單位，屬非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，以提供價(jià)格合理的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)為宗旨。作為非營利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)，國家應(yīng)保證其資金供給。財(cái)政對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入除了基本建設(shè)和特大型設(shè)備外，日常經(jīng)費(fèi)撥款還不到在編人員工資額的50%。 ? ?醫(yī)院是當(dāng)前我國藥品消費(fèi)的主要渠道，必然成為藥品生產(chǎn)和供應(yīng)商推銷產(chǎn)品的目標(biāo)。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，追求利潤最大化，是一切商業(yè)行為的終極目標(biāo)。高價(jià)格、高利潤可以說是目前醫(yī)藥兩家的共同需要，因此，市場上高價(jià)藥品越來越多，即使不是新藥，也要想法子換包裝，把價(jià)提上去，醫(yī)院也樂于使用；而平價(jià)藥利潤少，如今便是無廠家生產(chǎn)，也少有醫(yī)院愿意使用。其結(jié)果必然是醫(yī)藥費(fèi)用支出居高不下，群眾不滿情緒日漲。 ? ?2、傳統(tǒng)的醫(yī)德教育方式未能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境新形勢的要求。 ? ?醫(yī)德教育是醫(yī)生思想品德教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)和塑造醫(yī)務(wù)人員高尚情操、良好形象的重要途徑。多年來，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)這個(gè)話題一直在講，活動也搞得不少，但醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)在群眾心目中的形象并沒有一路走強(qiáng)，近年甚至成了群眾投訴意見最大的行業(yè)之一?！鞍滓绿焓埂钡拿篮眯蜗笥斜弧鞍滓吕恰鼻趾Φ奈ｋU(xiǎn)。 ? ?在多種經(jīng)濟(jì)體制并存的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人們的利益訴求呈現(xiàn)多樣性。對物質(zhì)利益的追求成為人們一種合理的要求，講求經(jīng)濟(jì)效益成了管理者追求的一項(xiàng)重要指標(biāo)。一部分醫(yī)務(wù)人員的價(jià)值觀發(fā)生了變化，出現(xiàn)重經(jīng)濟(jì)輕醫(yī)德的傾向。行政主管部門雖然也相當(dāng)重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，但教育手段不能適應(yīng)變化了的情況，仍然沿用說教式的教育方法，或采取“一票否決”等形式主義管理方式，缺乏具有可操作性的，能持之以恒的制度建設(shè)，使本屬經(jīng)常性的思想教育工作，變成突擊性的運(yùn)動化形式，時(shí)抓時(shí)停，結(jié)果不但收效不大，甚至產(chǎn)生抵觸情緒或不如實(shí)上報(bào)情況的現(xiàn)象。 ? ?三、建議： ? ?1、加快改革步伐，建立與社會主義縣場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體制。 ? ?民意調(diào)查顯示，老年人群及低收入人群擔(dān)心在醫(yī)改中把醫(yī)院推向縣場后將會顯著加重他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，反對意見頗多；其他人群則表示醫(yī)院應(yīng)該走向縣場。改革開放以來，我國的社會階層發(fā)生了重大變化，各種需求呈現(xiàn)多樣化，一方面高收入階層“綠色健康消費(fèi)”需求明顯增加；另一方面“弱勢群體”仍徘徊在尋求基本生活和基本醫(yī)療保障水平上。這為醫(yī)療衛(wèi)生

調(diào)研報(bào)告心得(篇2)

調(diào)研報(bào)告調(diào)查心得

近期，我有幸參與了一次關(guān)于市場調(diào)研的項(xiàng)目，本文是對此次調(diào)研報(bào)告的詳細(xì)調(diào)查心得的詳細(xì)描述。此次調(diào)研主要研究的是家庭消費(fèi)習(xí)慣的變化趨勢，通過對不同年齡段、收入水平、地域等群體進(jìn)行問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，旨在了解消費(fèi)者的真實(shí)需求和購買行為。以下是我個(gè)人對此次調(diào)研的認(rèn)真觀察和深刻體會。

在調(diào)研的初期，我們組織了一系列的問卷調(diào)查活動，目的是為了獲取消費(fèi)者真實(shí)的意見和反饋。我們選擇了不同年齡段的消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，涵蓋了青年、中年和老年群體。通過分析問卷調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，人們對家庭生活質(zhì)量和商品品質(zhì)的要求越來越高。年輕人更注重時(shí)尚和個(gè)性化，而老年人則更關(guān)心商品的實(shí)用性和耐用性。這樣的結(jié)果對于企業(yè)提供符合目標(biāo)消費(fèi)者需求的產(chǎn)品定位非常有指導(dǎo)意義。

在調(diào)研中我們還發(fā)現(xiàn)家庭收入水平對消費(fèi)習(xí)慣的影響。在高收入家庭中，消費(fèi)者更傾向于購買品質(zhì)和價(jià)格都相對較高的商品。他們對于環(huán)境保護(hù)和健康方面的要求也更高，更偏好購買有機(jī)食品和環(huán)保產(chǎn)品。而低收入家庭則更注重價(jià)格和性價(jià)比，他們更愿意選擇價(jià)格相對較低但功能實(shí)用的商品。因此，在市場中提供定價(jià)差異化的商品，以滿足不同家庭收入水平的需求，是企業(yè)成功的關(guān)鍵。

地域因素也對消費(fèi)習(xí)慣產(chǎn)生了一定的影響。我們選擇了不同城市的消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，涵蓋了一、二、三線城市。通過對數(shù)據(jù)的分析研究，我們發(fā)現(xiàn)一線城市的消費(fèi)者更注重購買國際品牌的商品，他們更喜歡追求時(shí)尚和個(gè)性化的生活方式。而二、三線城市的消費(fèi)者則更注重購買本土品牌，他們對于價(jià)格和實(shí)用性更為敏感。因此，對于企業(yè)來說，根據(jù)不同地域的消費(fèi)者需求，制定相應(yīng)的銷售策略和市場推廣活動是至關(guān)重要的。

通過此次調(diào)研報(bào)告的詳細(xì)調(diào)查，我對于家庭消費(fèi)習(xí)慣的變化趨勢有了更加深入的了解。消費(fèi)者需求的多元化和個(gè)性化是市場競爭中不可忽視的因素，只有準(zhǔn)確抓住目標(biāo)消費(fèi)者的需求，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我們必須不斷進(jìn)行市場調(diào)研和分析，以便更好地滿足消費(fèi)者的需求。只有堅(jiān)持市場導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者需求的匹配，企業(yè)才能在市場中站穩(wěn)腳跟，取得持續(xù)發(fā)展的寶貴機(jī)遇。

通過對這次調(diào)研報(bào)告的詳細(xì)調(diào)查和深入思考，我意識到市場調(diào)研對于企業(yè)決策和市場營銷的重要性。通過科學(xué)合理的調(diào)研方法，企業(yè)可以更好地了解消費(fèi)者、發(fā)現(xiàn)市場機(jī)會、優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù)等。只有不斷深化市場調(diào)研的能力，才能在市場競爭中保持領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。

調(diào)研報(bào)告心得(篇3)

從目前市場上環(huán)比來看， 8月萬和內(nèi)購會因**以驚爆**為主，故平均單價(jià)有所下滑。

同比分析，整體的看點(diǎn)是，均價(jià)在下降，而萬和則在增長?，F(xiàn)在我們需要關(guān)注一下萬和暢銷書**。2011年美的平均單價(jià)比萬和高，主要表現(xiàn)在t型機(jī)和近吸，但是目前市場上主要的暢銷機(jī)型還是近吸，所以這點(diǎn)也是要我們自己多關(guān)注的。

大家都認(rèn)為萬和的**和贈品是最有利的**，但是我們美的的ds20平均單價(jià)如此低，為何如此**優(yōu)勢打不過萬和？ds20**較低與大規(guī)模聯(lián)動直接相關(guān)，但萬和如何才能實(shí)現(xiàn)645元和137臺的銷售？對于此點(diǎn)我們要極其重視，重點(diǎn)加強(qiáng)導(dǎo)購對于產(chǎn)品知識以及對客戶心理的把握，努力提升銷量。

與美的的dt101和dt103相比，萬和x03-d弧形玻璃機(jī)具有190元的優(yōu)勢，而零售量卻增長了1.7倍；此外，搶占華帝e805a的份額也是樂觀的。

dt23的表現(xiàn)印證了**利益牽引定律。當(dāng)平均單價(jià)低于行業(yè)水平時(shí)，建議增加傭金，增加零售額。

我們的主打機(jī)型dj03表現(xiàn)不佳，主要集中在萬和j07a和老大5360；產(chǎn)品基本屬性相差不大，美的產(chǎn)品**低卻銷量少，是否在研究萬和**模式的同時(shí)，我們是否應(yīng)該積極考慮提高此產(chǎn)品**的同時(shí)給出贈品或提高提成呢？cxw-200x03-d 947元，其最大競爭力在于**，cxw-200-dt101 1136元。999和1000元雖差一塊錢但心里落差很大，況且萬和此產(chǎn)品最低可做到899！

所以我們美麗的**不會被卡住。我們是否考慮重置卡位或提供支持！華帝cxw-200-e805a 1183元；萬家樂cxw-218-ed389 1185元。兩個(gè)品**與美的持平；華帝品牌指數(shù)比美的占優(yōu)勢，而萬家樂的商品此款在于材質(zhì)為不銹鋼，那我們的賣點(diǎn)在**呢？

我們的賣點(diǎn)在于我們的電機(jī)和外形設(shè)計(jì)，這是客戶更關(guān)注的。一萬和cxw-200-j02c 1232美元cxw-200-dj101 1199元。**我們公司有優(yōu)勢，但我們的產(chǎn)品在材料上沒有競爭力！

我們需要了解萬和的配送禮品實(shí)力，以便做出更有力的反擊，力爭突破j02c的銷量。雖然**總體來看，美的還是有很大的優(yōu)勢，但受dj01b的影響，dj101還沒有上市。要進(jìn)一步加大對新吸引功能賣點(diǎn)的導(dǎo)購主推力度。

對于燃?xì)庠睿傮w來看，美的8月**成功打擊了萬和勢頭，同比分析，萬和的增長還是不容低估的，我們還是要加倍努力，積極做好**和產(chǎn)品培訓(xùn).。美的和萬和的灶**總體上還是持平的，但是銷量萬和還是領(lǐng)先。8月份，ql300的主要銷量并不樂觀。

與終端套編碼有直接關(guān)系；但是目前整體數(shù)據(jù)顯示，萬和b08x表現(xiàn)之好，令我們需進(jìn)一步加強(qiáng)ql300的推廣以及對ql300的**力度。499 899 1099 1499注以以上**部分，建議靈活控制禮品數(shù)量攻擊萬和！

美的消毒柜8月份**模式的差異導(dǎo)致萬和消毒柜和美的消毒柜的消售模式不同；與去年同期相比，萬和的增長相對溫和，平均單價(jià)有所**。整體上，平均**大家持平，增長率差異較大。

目前的數(shù)據(jù)反映我們喝萬和的差距還是有的，這個(gè)對于我們是基于也是極大的挑戰(zhàn)，差距能給我們進(jìn)步的空間和目標(biāo)，差距同時(shí)也給予了我們壓力，目前我們只有加大**力度，贈品支持，以及加強(qiáng)對于產(chǎn)品知識的了解，積極做好市場的宣傳以及銷量提升，阻擊萬和。

調(diào)研報(bào)告心得(篇4)

? ? ? 一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

書到用時(shí)方恨少，我越來越深刻地認(rèn)識到知識的欠缺，只有抓緊一切可利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，不進(jìn)則退，終究要被環(huán)境所淘汰。

二、腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好本職工作

我深深地感觸到辦公室綜合性協(xié)調(diào)部門的`重要性，辦公室的工作擔(dān)負(fù)著參謀，監(jiān)督，協(xié)調(diào)，服務(wù)的職能，半年來的工作實(shí)踐使我體會到，干好辦公室工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所處的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。

三、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒

要做好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動。在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约菏切峦荆诿褡遄诮坦ぷ骱推渌矫娼?jīng)驗(yàn)不足，平時(shí)我能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)，汲取他們的人長處，反思自己不足。

四、存在問題

半年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服；在工作方法上還需要更加扎實(shí)，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量；學(xué)無止境，一個(gè)人的能力和水平是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)才能完善提高。

半年來，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，局領(lǐng)導(dǎo)、局老同志、新同志對我一如既往給予關(guān)懷和支持。?

調(diào)研報(bào)告心得(篇5)

在世界經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢下，企業(yè)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，市場的復(fù)雜性和不確定性因素增加，用戶需求層次升級和需求結(jié)構(gòu)多樣化，產(chǎn)品生命周期越來越短，競爭日趨激烈。如何在市場中取得競爭優(yōu)勢，對市場環(huán)境的變化作出快速反應(yīng)，有效地提供顧客滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，已成為企業(yè)生存與發(fā)展面臨的重要問題。這一問題客觀上要求企業(yè)必須從傳統(tǒng)的產(chǎn)品驅(qū)動向新型的顧客驅(qū)動管理模式轉(zhuǎn)變。而供應(yīng)鏈管理則是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的最有效模式，它體現(xiàn)了一種規(guī)劃的傳遞最大效率和最優(yōu)化過程，是目前備受企業(yè)關(guān)注的管理理論與方法。

汽車工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今世界衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的重要標(biāo)志。有統(tǒng)計(jì)資料表明，汽車的國際貿(mào)易額已占世界國際貿(mào)易總額的12%—15%，僅次于旅游、石油，居第3位。隨著后WTO時(shí)代的到來，又給我國汽車產(chǎn)業(yè)走向世界提出了更為緊迫的時(shí)間表和更高的要求。當(dāng)前，我國民族汽車工業(yè)面臨著十分嚴(yán)峻的形勢，若不把各企業(yè)的核心資源有機(jī)地結(jié)合起來，建立適合于我國國情的供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源和新技術(shù)（知識）共享、降低成本，以便更有效地積極參與國際競爭，就有被淘汰的危險(xiǎn)。

一、我國汽車業(yè)供應(yīng)鏈管理現(xiàn)狀

在分析我國汽車業(yè)供應(yīng)鏈管理現(xiàn)狀之前，我們有必要了解一下供應(yīng)鏈聯(lián)盟產(chǎn)生的背景。我們首先應(yīng)該明確供應(yīng)鏈（Supply Chain）的概念。同一切新生事物一樣人們對供應(yīng)鏈的認(rèn)識也經(jīng)歷了一個(gè)由淺到深的過程。最初，供應(yīng)鏈僅被視為企業(yè)內(nèi)部的一個(gè)物流過程，它所涉及的主要是物料采購、庫存、生產(chǎn)和分銷諸部門的職能協(xié)調(diào)問題，最終目的是為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程，降低物流成本，從而提高經(jīng)營效率。基于這種認(rèn)識，在早期也有人將供應(yīng)鏈僅僅看做是物流企業(yè)自身的一種運(yùn)作模式。此后，隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的變化和企業(yè)間相互協(xié)調(diào)重要性的上升，人們逐步將對供應(yīng)環(huán)節(jié)重要性的認(rèn)識從企業(yè)內(nèi)部擴(kuò)展到企業(yè)之間，從而供應(yīng)商被納入了供應(yīng)鏈的范疇。在這一階段，人們主要是從某種產(chǎn)品由原料到最終成品的整個(gè)生產(chǎn)過程來理解供應(yīng)鏈的。在這種認(rèn)識下，加強(qiáng)與供應(yīng)商的全方位協(xié)作，剔除供應(yīng)鏈條中的冗余成分，提高供應(yīng)鏈的運(yùn)轉(zhuǎn)速度成為核心問題。而進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，人們對供應(yīng)鏈的理解又發(fā)生了新的變化：

首先，由于需求環(huán)境的變化，原來被排斥在供應(yīng)鏈之外的最終用戶消費(fèi)者的地位得到了前所未有的重視，從而被納入了供應(yīng)鏈的范圍。這樣供應(yīng)鏈就不再只是一條生產(chǎn)鏈，而是一個(gè)涵蓋了整個(gè)產(chǎn)品運(yùn)動過程的增值鏈。在此基礎(chǔ)之上，美國的史迪文斯1999年認(rèn)為通過增值過程和分銷渠道控制從供應(yīng)商的供應(yīng)商到用戶的流就是供應(yīng)鏈。它開始于供應(yīng)的源點(diǎn)，結(jié)束于消費(fèi)的終點(diǎn)。

其次，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)不確定性的增加，今天的企業(yè)間關(guān)系正在呈現(xiàn)日益明顯的網(wǎng)絡(luò)化趨勢。與此相應(yīng)，人們對供應(yīng)鏈的認(rèn)識也正在從線性的單鏈轉(zhuǎn)向非線性的網(wǎng)鏈。實(shí)際上這種網(wǎng)鏈正是眾多條單鏈縱橫交叉的結(jié)果。正是在這一意義上，哈理森1999年才將供應(yīng)鏈定義為供應(yīng)鏈?zhǔn)菆?zhí)行采購原材料將它們轉(zhuǎn)換為中間產(chǎn)品和成品，并且將成品銷售到用戶的功能網(wǎng)鏈。在這種條件下供應(yīng)鏈運(yùn)作的核心問題甚至已經(jīng)不再是產(chǎn)品的制造或分銷，而是合適的供應(yīng)鏈成員的選擇和整個(gè)供應(yīng)鏈相對于需求環(huán)境變化的快速反應(yīng)能力。

我國汽車供應(yīng)鏈管理經(jīng)過多年來的努力已經(jīng)取得了一定進(jìn)展，其中也不乏供應(yīng)鏈管理優(yōu)秀企業(yè)。如一汽—大眾在學(xué)習(xí)德國大眾先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)市場的特點(diǎn)和售后服務(wù)的多年經(jīng)驗(yàn)，建立了第三方物流運(yùn)作方式進(jìn)行備件供應(yīng)模式。其中由7個(gè)備件中心庫組成的全國網(wǎng)絡(luò)已全面運(yùn)營，向一汽—大眾麾下的數(shù)百家服務(wù)站提供原裝備件。備件中心庫分別建立在北京、廣州、濟(jì)南、無錫、成都、西安和長春共7個(gè)中心城市，各庫雖為相對獨(dú)立的第三方物流中心，但所有庫存資源均可共享，由長春總部通過SAP—R3微機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)一調(diào)度，各庫均采用長春總部制定的統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的工作流程和作業(yè)規(guī)范進(jìn)行倉儲管理。又如東風(fēng)汽車股份有限公司根據(jù)汽車行業(yè)物流管理的特點(diǎn)，以條碼為信息載體實(shí)現(xiàn)整車倉儲的自動化管理。以整車倉儲自動化管理、運(yùn)輸管理為中心，涵蓋汽車的生產(chǎn)管理、庫存管理、銷售管理和財(cái)務(wù)管理，形成汽車行業(yè)的供應(yīng)鏈SCM整體解決方案。通過全方位的條碼掃描替代人工錄入來管理所有倉庫庫存，實(shí)現(xiàn)根據(jù)規(guī)則自動建議入庫位置、自動建議出庫位置，達(dá)到最大化利用倉儲空間和避免庫區(qū)內(nèi)倒車的管理效果，并通過庫間倒車跟蹤和長途運(yùn)輸跟蹤來控制車輛運(yùn)輸時(shí)間和避免車輛損失，從而大大提高汽車行業(yè)整車物流的管理水平，減少龐大的管理費(fèi)用，有助于儲運(yùn)、銷售、生產(chǎn)三方面的有效管理。另外，上汽集團(tuán)上海汽車工業(yè)銷售總公司與天地物流控股公司合資組建了安吉天地汽車物流有限公司，定位為第三方汽車物流公司，由原來只為上海大眾提供服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫蛻舴?wù)（如核心客戶：上海通用汽車、上海大眾汽車有限公司、金杯、柳汽等），是目前全國最大的第三方汽車物流企業(yè)，集現(xiàn)代運(yùn)輸、信息網(wǎng)絡(luò)、倉儲管理、營銷策劃等多項(xiàng)職能的現(xiàn)代化物流服務(wù)于一體。上海寶鋼集團(tuán)也在20xx年11月完成了與我國汽車業(yè)內(nèi)的一汽、上汽和東風(fēng)三大巨頭的戰(zhàn)略合作，初步形成了鋼鐵與汽車兩大上下游產(chǎn)業(yè)之間的戰(zhàn)略關(guān)系。其內(nèi)容涉及到：彼此之間建立有競爭力的供應(yīng)鏈，如寶鋼集團(tuán)將在上汽集團(tuán)改善原材料庫存結(jié)構(gòu)等方面給予支持，使得鋼材配送服務(wù)延伸至汽車生產(chǎn)的第一道工序；雙方將聯(lián)合完成更多的汽車用鋼實(shí)驗(yàn)攻關(guān)項(xiàng)目，在未來新車型的研發(fā)上加強(qiáng)前期的設(shè)計(jì)合作。

盡管我國汽車供應(yīng)鏈管理已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展，但是與世界汽車制造巨頭們千方百計(jì)提高供應(yīng)鏈效率、拓展利潤空間相比，與高速增長的中國汽車工業(yè)相比，卻只能說剛剛開始觸及供應(yīng)鏈管理的邊緣。

快速增長的市場背后，掩蓋了許多管理上的隱患，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、高額利潤之下提升供應(yīng)鏈管理的積極性較低

汽車（中國）公司副總裁許國楨曾經(jīng)透露，汽車業(yè)是個(gè)高收入、低利潤的行業(yè)，從全球的平均數(shù)據(jù)來看，國際行業(yè)平均利潤率水平僅為3%—5%。而我國的汽車業(yè)卻是個(gè)低收入，高利潤的行業(yè)。有關(guān)部門公布的數(shù)據(jù)顯示，20xx年汽車行業(yè)銷售收入為1515億元，實(shí)現(xiàn)利潤431億元，整個(gè)行業(yè)的平均利潤率為28.45%。20xx年全國共銷售汽車439.08萬輛，全行業(yè)銷售收入9256.24億元，利潤總額754.56億元，行業(yè)平均利潤率為8.15%。20xx年，包括上汽、北汽、東風(fēng)和長安汽車集團(tuán)在內(nèi)的13戶汽車行業(yè)國有企業(yè)全年完成工業(yè)總產(chǎn)值4225.8億元，實(shí)現(xiàn)利潤253.6億元，利潤率仍達(dá)到6%。而通用、福特等制造商雖然平均每年有一千七八百億美元的銷售額，但他們的利潤率卻只有3%。中國汽車業(yè)這種高利潤，使其不用去加強(qiáng)管理，就能得到豐厚回報(bào)，所以·導(dǎo)致了國內(nèi)汽車廠商和供應(yīng)商對ERP、供應(yīng)鏈等優(yōu)化管理的措施并不十分重視。對此，大部分的企業(yè)只愿意投資少的可憐的錢用于ERP或供應(yīng)鏈的建設(shè)，而大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的二三級零配件供應(yīng)商根本不愿意為此掏出一分錢。

2、供應(yīng)鏈內(nèi)部競爭過多

我國汽車業(yè)有一個(gè)慣例，由于每款新車的價(jià)格每年都呈遞減趨勢，整車商為把降價(jià)帶來的壓力轉(zhuǎn)嫁給零配件廠商，每年都會要求零配件廠商降價(jià)3%—5%，以保證自己的利潤。這對零配件廠商無疑是一次嚴(yán)峻的成本考驗(yàn)。但是，過于激進(jìn)地對供應(yīng)商發(fā)號施令，對整車商來說也未必是件好事。如神龍汽車在20世紀(jì)90年代開始就推廣“多渠道供貨制”，即同一零部件由2家或者2家以上供應(yīng)商供貨。然而，神龍每款型號的零部件采購量本來就少，供應(yīng)商很難被“喂飽”，缺乏規(guī)模效益，反而容易產(chǎn)生惡性競爭，神龍的成本客觀上反倒增加了。一段時(shí)間以來，國內(nèi)各大整車商都有意扶植本地供應(yīng)商，各自形成相對獨(dú)立的供應(yīng)商體系。由于整車廠規(guī)模有限且采用多家供貨的策略，零配件廠的產(chǎn)能利用率十分有限。20xx年，6000家零配件生產(chǎn)廠中只有6家的銷售收入在10億元以上。這樣，“打壓”供應(yīng)商導(dǎo)致整個(gè)供應(yīng)鏈惡性循環(huán)，整車商的效益也因此受損。相反，國際上成熟的整車商一般采取的供應(yīng)商管理方法是“一種產(chǎn)品，一個(gè)供貨商；一個(gè)系列，多個(gè)供貨商”。既扶持了零配件廠商的發(fā)展，又讓零配件廠商之間保持一定的競爭關(guān)系。

3、供應(yīng)鏈物流成本過高

汽車業(yè)的競爭已涉及產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)，供應(yīng)鏈的競爭也日趨激烈。隨著汽車市場競爭越來越激烈，很多汽車廠商必然要采取價(jià)格競爭的方式來應(yīng)戰(zhàn)。在這個(gè)背景下，汽車制造廠商不得不降低成本。而要降低成本，很多廠家都是從物流來入手，提取物流這個(gè)被視作“第三大利潤”的源泉。有資料顯示，我國汽車工業(yè)企業(yè)，一般物流的成本起碼占整個(gè)生產(chǎn)成本的20%以上，差的公司基本在30%—40%。國際上物流做得比較好的公司，物流的成本都是控制在15%以內(nèi)。國內(nèi)汽車業(yè)的競爭其實(shí)基本上是國外汽車巨頭在國內(nèi)的競爭。

然而，系統(tǒng)的供應(yīng)鏈管理遲早要成為中國汽車行業(yè)必須面對的問題，等到必須面對的那一天才來感慨就只有挨打的份兒了。事實(shí)上，國內(nèi)汽車業(yè)開始步入穩(wěn)定的高速成長期，將在較長時(shí)間內(nèi)保持20%—30%的增速，也將吸引更多的資本進(jìn)入，進(jìn)入沖動難以限制。WTO過渡期結(jié)束后將形成全方位開放格局，競爭態(tài)勢必然發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，新進(jìn)入者將增加，集中度出現(xiàn)波動，價(jià)格競爭更為頻繁，國企面臨新的挑戰(zhàn)，整個(gè)行業(yè)面臨重新洗牌。

二、汽車業(yè)供應(yīng)鏈管理的發(fā)展思路

1、分析市場環(huán)境

競爭環(huán)境分析是為了識別企業(yè)所面對的市場特征和市場機(jī)會。要完成這一過程，我們可以根據(jù)波特模型提供的原理和方法，通過調(diào)查、訪問、分析等手段，對供應(yīng)商、用戶、現(xiàn)有競爭者及潛在競爭者進(jìn)行深入研究，掌握第一手準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)、資料。這項(xiàng)工作一方面，取決于企業(yè)經(jīng)營管理人員的素質(zhì)和對市場的敏感性；另一方面，企業(yè)應(yīng)該建立一種市場信息采集監(jiān)控系統(tǒng)，并開發(fā)對復(fù)雜信息的分析和決策技術(shù)。如一些企業(yè)建立的顧客服務(wù)管理系統(tǒng)，就是掌握顧客需要，進(jìn)一步開拓市場的有力武器。

2、識別顧客價(jià)值

供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)在于提高顧客價(jià)值和降低總的交易成本，因此必須從顧客價(jià)值的角度來定義產(chǎn)品或服務(wù)，并在不斷提高顧客價(jià)值的情況下，尋求最低的交易成本。

按照營銷大師科特勒的定義，顧客價(jià)值是指顧客從給定產(chǎn)品或服務(wù)中所期望得到的所有利益，包括產(chǎn)品價(jià)值、服務(wù)價(jià)值、人員價(jià)值和形象價(jià)值。一般說來，發(fā)現(xiàn)了市場機(jī)會并不意味著真正了解某種產(chǎn)品或服務(wù)在顧客心目中價(jià)值，因此，必須真正從顧客價(jià)值的角度出發(fā)來定義產(chǎn)品或服務(wù)的具體特征，只有不斷地為顧客提供超值的產(chǎn)品，才能滿足顧客的需求，而顧客的需求拉動是驅(qū)動整個(gè)供應(yīng)鏈運(yùn)作的源頭。

3、制定競爭戰(zhàn)略

從顧客價(jià)值出發(fā)找到企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的定位之后，管理人員要確定相應(yīng)的競爭戰(zhàn)略。競爭戰(zhàn)略形式的確定可使企業(yè)清楚認(rèn)識到要選擇什么樣的合作伙伴以及合作伙伴的聯(lián)盟方式。

根據(jù)波特的競爭理論，企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢有三種基本戰(zhàn)略形式：成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差別化戰(zhàn)略以及目標(biāo)管理集中戰(zhàn)略。譬如，當(dāng)企業(yè)確定應(yīng)用成本領(lǐng)先戰(zhàn)略時(shí)，往往會與具有相似資源的企業(yè)聯(lián)盟，以形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，當(dāng)企業(yè)確定應(yīng)用差別化戰(zhàn)略時(shí)，它選擇的合作伙伴往往具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。

4、確定本企業(yè)的核心競爭力

核心競爭力是指企業(yè)在研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、營銷、服務(wù)等某一兩個(gè)環(huán)節(jié)上明顯優(yōu)于并且不易被競爭對手模仿的、能夠滿足客戶價(jià)值需要的獨(dú)特能力。供應(yīng)鏈管理注重的就是企業(yè)核心競爭力，企業(yè)把內(nèi)部的智能和資源集中在有核心競爭優(yōu)勢的活動上，將剩余的其他業(yè)務(wù)活動移交給在該業(yè)務(wù)上有優(yōu)勢的專業(yè)公司來彌補(bǔ)自身的不足，從而使整個(gè)供應(yīng)鏈具有競爭優(yōu)勢。

在這一過程中，企業(yè)要回答這樣幾個(gè)問題：企業(yè)的資源或能力是否有價(jià)值；資源和能力是否稀有，擁有較多的稀有資源的才可以獲得暫時(shí)競爭優(yōu)勢；這些稀有資源或能力是否易于模仿，使競爭對手難以模仿的資源和能力，才是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵所在；這些資源或能力是否被企業(yè)有效地加以利用。在此基礎(chǔ)上，重建企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和組織結(jié)構(gòu)。企業(yè)應(yīng)對自己的業(yè)務(wù)認(rèn)真清點(diǎn)，并挑選出與企業(yè)的生存和發(fā)展有重大關(guān)系、能夠發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢的核心業(yè)務(wù)，而將那些非核心業(yè)務(wù)剝離出來交由供應(yīng)鏈中的其他企業(yè)去完成。在挑選出核心業(yè)務(wù)之后，企業(yè)還應(yīng)重建業(yè)務(wù)流程。

5、評估、選擇合作伙伴

供應(yīng)鏈的建立過程實(shí)際上是一個(gè)供貨商的評估、選擇過程，選擇適當(dāng)?shù)暮献骰锇檫x擇合適的對象企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的合作伙伴，是加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理中最重要的一個(gè)基礎(chǔ)，企業(yè)需要從產(chǎn)品的交貨時(shí)間、供貨質(zhì)量、售后服務(wù)、產(chǎn)品價(jià)格等方面全面考核合作伙伴。如果企業(yè)選擇合作伙伴不當(dāng)，不僅會腐蝕企業(yè)的利潤，還會使企業(yè)失去與其他企業(yè)合作的機(jī)會，從而無形中抑制企業(yè)間競爭力的提高。

對于供應(yīng)鏈中合作伙伴的選擇，可以遵循以下原則：1、合作伙伴必須擁有各自的可利用的核心競爭力。惟有合作企業(yè)擁有各自的核心競爭力，并使各自的核心競爭力相結(jié)合，才能提高整條供應(yīng)鏈的運(yùn)作效率，從而為企業(yè)帶來可觀的貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)包括及時(shí)、準(zhǔn)確的市場信息，快速高效的物流，快速的新產(chǎn)品研制，高質(zhì)量的消費(fèi)者服務(wù)，成本的降低等。2、具有可以融合的企業(yè)價(jià)值觀及戰(zhàn)略思想。企業(yè)價(jià)值觀的差異表現(xiàn)在，是否存在官僚作風(fēng)，是否強(qiáng)調(diào)投資的快速回收，是否采取長期的觀點(diǎn)等。戰(zhàn)略思想的差異表現(xiàn)在，市場策略是否一致，注重質(zhì)量還是注重價(jià)格等。3、合作伙伴必須少而精。若選擇合作伙伴的目的性和針對性不強(qiáng)，過于泛濫的合作可能導(dǎo)致過多的資源、機(jī)會與成本的浪費(fèi)。4、在具體的選擇過程中，管理人員一定要慎重考察如下內(nèi)容：協(xié)作態(tài)度，包括良好的業(yè)務(wù)聯(lián)系，提供信息的態(tài)度、對意外事件的處理態(tài)度和措施。質(zhì)量保證，包括事故的發(fā)生情況，質(zhì)量問題。一旦選定后，則應(yīng)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。

三、汽車業(yè)供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略實(shí)施

1、樹立供應(yīng)鏈管理經(jīng)營理念

而要在競爭中占有一席之地，特別是在不遠(yuǎn)的未來與世界汽車企業(yè)競爭中立于不敗之地，中國汽車業(yè)必須提升供應(yīng)鏈管理水平。然而，提升供應(yīng)鏈管理不應(yīng)該僅僅成為企業(yè)用來顯示其管理符合現(xiàn)代的節(jié)拍一個(gè)口號，而必須深入到企業(yè)的理念，貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營中，反映在企業(yè)處理各種事務(wù)的各種行為當(dāng)中。應(yīng)該說，提升整個(gè)供應(yīng)鏈的價(jià)值絕非一件容易的事，尤其對于汽車業(yè)這么一個(gè)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)而言。實(shí)施的艱難性更加需要強(qiáng)大的信念支撐，否則可能的結(jié)果只能是或流于形式或流于失敗，最后真的感慨供應(yīng)鏈的形式主義和無能了。

2、發(fā)展以物流為中心的組織結(jié)構(gòu)模式

哈佛大學(xué)的哈默博士1990年提出的企業(yè)流程中就已經(jīng)指出：企業(yè)的使命是為顧客創(chuàng)造價(jià)值，能夠?yàn)轭櫩蛶韮r(jià)值的是企業(yè)流程。我國汽車企業(yè)的組織流程基本上都是采用勞動分工、專業(yè)協(xié)作為基礎(chǔ)的基于職能部門專業(yè)化的“金字塔”結(jié)構(gòu)，這種組織模式將企業(yè)業(yè)務(wù)流程割裂成相互獨(dú)立的環(huán)節(jié)，關(guān)注的焦點(diǎn)是單個(gè)任務(wù)或工作，但單個(gè)任務(wù)并沒有給顧客創(chuàng)造價(jià)值，只有整個(gè)過程，即當(dāng)所有活動有序地集合在一起時(shí)，才能給顧客創(chuàng)造價(jià)值。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)必須以供應(yīng)鏈為中心，才能最大程度滿足用戶需求日益多樣化、個(gè)性化要求。

3、確立供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴關(guān)系

汽車行業(yè)的整車廠、發(fā)動機(jī)廠和零部件廠構(gòu)成了典型的汽車供應(yīng)鏈體系。其中整車廠是該體系中的盟主企業(yè)。但現(xiàn)實(shí)情況是一些整車廠壓了上游發(fā)動機(jī)廠一大批發(fā)動機(jī)，同時(shí)發(fā)動機(jī)廠又壓了上游零部件廠的一大批零部件，價(jià)值都分別在幾千萬元上下，且都是用于生產(chǎn)裝配以后再付款。這種情況說明即便他們是一個(gè)供應(yīng)鏈關(guān)系，但也僅是一個(gè)物理上和邏輯上的關(guān)系，并沒有從物流與價(jià)值鏈的角度去研究供應(yīng)鏈體系中上下游合作伙伴間的協(xié)同模式和利益機(jī)制，真正實(shí)行協(xié)同商務(wù)與雙贏原則。與此相對應(yīng)的供應(yīng)鏈管理認(rèn)為上流企業(yè)簡單將成本轉(zhuǎn)嫁給下游企業(yè)的做法并不能增強(qiáng)自己競爭力。因?yàn)樗羞@些成本都要轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者。因此，真正的競爭不是企業(yè)與企業(yè)之間的競爭，而是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競爭。這需要改變過去上下游企業(yè)之間敵對的關(guān)系，取而代之為緊密合作的供應(yīng)鏈伙伴關(guān)系。這種新型關(guān)系主要體現(xiàn)在共同解決問題與信息共享等方面。強(qiáng)調(diào)直接、長期的合作；強(qiáng)調(diào)共同努力實(shí)現(xiàn)共有的計(jì)劃和解決共同的問題；強(qiáng)調(diào)相互之間的信任與合作，形成在一定時(shí)期內(nèi)共享信息、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共同獲利的雙贏關(guān)系。

4、建立有效的信息系統(tǒng)

信息及時(shí)與信息共享是實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈管理的基礎(chǔ)。供應(yīng)鏈的協(xié)調(diào)運(yùn)作建立在各節(jié)點(diǎn)企業(yè)高質(zhì)量信息傳遞與共享的基礎(chǔ)之上。因此供應(yīng)鏈管理離不開迅速、及時(shí)的信息技術(shù)的支持，企業(yè)需要建立有效的信息系統(tǒng)。汽車生產(chǎn)有它的特殊性，一輛車由數(shù)千個(gè)零部件組成且全球采購，從全國乃至世界各地同時(shí)到達(dá)工廠又不能有太大的庫存，沒有信息系統(tǒng)是不可想象的。在產(chǎn)、供、銷關(guān)系的協(xié)調(diào)與控制上，由于經(jīng)濟(jì)全球化使得供應(yīng)鏈管理的范圍擴(kuò)大，以信息的形態(tài)及時(shí)反映物流活動和相應(yīng)的資金狀況，實(shí)現(xiàn)物流、資金流、信息流的及時(shí)、集成、同步的控制和信息的安全交流與共享成為管理的重點(diǎn)及難點(diǎn)。盡管汽車的供應(yīng)鏈系統(tǒng)是最為復(fù)雜的，建立基于第三方物流的物流管理信息系統(tǒng)，在整車生產(chǎn)廠商和零配件生產(chǎn)、供應(yīng)企業(yè)之間建立信息直通道，為整車生產(chǎn)廠商提供有效的零庫存配送，以保障整車生產(chǎn)廠商生產(chǎn)的高效性和連續(xù)性，是提高我國汽車產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈競爭能力，乃至整體競爭力的一條有效途徑。

調(diào)研報(bào)告心得(篇6)

首先我們小組通過一個(gè)星期的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了一份名為《關(guān)于降低法定結(jié)婚年齡》的調(diào)查問卷。然后我們考慮到復(fù)印調(diào)查問卷等等諸多費(fèi)用及不便，通過小組討論，最后決定還是通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，把調(diào)查問卷發(fā)布到問卷調(diào)查網(wǎng)，這樣不僅省了一些費(fèi)用，還很方便，而且由于網(wǎng)咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調(diào)查的范圍擴(kuò)展到全國各地，一舉多得。

調(diào)查時(shí)間為期一周，一周后我們一起收集調(diào)查問卷，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，再對問卷進(jìn)行分析，最后得出調(diào)查結(jié)，還對調(diào)查結(jié)果提出了幾條可行性較強(qiáng)的建議。

調(diào)查的過程中我們也體會到了做調(diào)查的不容易。調(diào)查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會兒，選題不好，調(diào)查的時(shí)候可能就會不知道從哪里入手，給調(diào)查增加了難度。調(diào)查問卷的內(nèi)容的設(shè)計(jì)也是馬虎不得，這個(gè)可是花費(fèi)了我們不少精力啊。調(diào)查問卷的內(nèi)容會直接影響到調(diào)查結(jié)果，要是問卷設(shè)計(jì)的不好，得到的調(diào)查結(jié)果可能會不怎么理想，這樣就有悖我們做這次調(diào)查的初衷了，所以科學(xué)合理的設(shè)計(jì)一份點(diǎn)差問卷不容易啊。調(diào)查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實(shí)可行。對調(diào)查結(jié)果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個(gè)人感情色彩，不能主觀地區(qū)看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結(jié)合實(shí)際情況，綜合調(diào)查結(jié)果，提出的方案還要切實(shí)可行，操作性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，這樣才有利于問題的解決。

在這次調(diào)查中，我們學(xué)會了怎么去設(shè)計(jì)一份科學(xué)合理的調(diào)查問卷，怎么和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強(qiáng)小組成員間的溝通，遇到困難時(shí)向小組需求幫助等等。我覺得這次調(diào)查任務(wù)的順利完成離不開我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們每個(gè)人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調(diào)查才能順利完成。

這次調(diào)查，也讓我們我們積極的關(guān)注兩會、關(guān)注民生，關(guān)注社會的發(fā)展，對社會現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識，我們還針對調(diào)查結(jié)果提出了一些解決方案，算是為社會貢獻(xiàn)我們的一份綿薄之力吧。

最新政審報(bào)告(熱門十三篇)

古人曾說，理論是實(shí)踐的眼睛，在我們的現(xiàn)實(shí)生活工作中。我們經(jīng)常會使用到報(bào)告，寫報(bào)告時(shí)要注意報(bào)告的對象，有針對性的作報(bào)告。希望這篇“政審報(bào)告”能夠符合您的閱讀需求讓您感到滿意，愿你通過參考這些資料可以把工作或?qū)W習(xí)做得更好！

政審報(bào)告 篇1

一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，依法做好人事任免工作

一年來，市人大常委會依法任命國家機(jī)關(guān)工作人員93人，免去職務(wù)28人，批準(zhǔn)任命區(qū)人民檢察院檢察長13人，接受3人辭去所任職務(wù)。其中，任免市人大及其常委會工作人員30人，政府組成人員29人，審判人員18人，檢察人員57人。人事任免委員會在辦理提請常委會審議的人事任免議案工作時(shí)，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持干部“四化”方針和德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績、群眾公認(rèn)的原則，處理好黨管干部與依法任免的關(guān)系，嚴(yán)格法定程序，把好干部任用標(biāo)準(zhǔn)，保證干部任免的公平公正，為市人大常委會充分行使任免職權(quán)做好工作。

（一）認(rèn)真做好新一屆政府組成人員的任命工作。2007年是市十二屆人大換屆的第一年。按照《地方組織法》的規(guī)定，新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)人員依法選舉產(chǎn)生后，應(yīng)當(dāng)在兩個(gè)月內(nèi)提請本級人大常委會任命人民政府秘書長、局長、委員會主任。為了保障國家行政機(jī)關(guān)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)和新一屆政府工作的正常進(jìn)行，人事任免委員會把任命新一屆政府組成人員的工作作為今年任免工作的重中之重，積極圍繞市委人事安排的總體要求，依照法定程序，做好各項(xiàng)工作。一是制定工作方案。及時(shí)與市委有關(guān)部門溝通情況，掌握信息，按照常委會時(shí)間安排擬定工作方案，作好任命前的準(zhǔn)備工作。二是協(xié)助市委有關(guān)部門做好人選情況介紹及溝通工作。組織召開常委會委員中的黨員會議，介紹市委關(guān)于人事安排的設(shè)想和意圖以及推薦人選的基本情況，征求委員們的意見，溝通情況，達(dá)成共識。與此同時(shí)，人事任免委員會還分別走訪常委會委員中的派、無黨派人士及專家學(xué)者，上門通報(bào)有關(guān)情況并征求意見。三是將推薦人選的有關(guān)材料提前送委員們審閱，以保證委員有足夠的時(shí)間醞釀提名人選，使法律賦予的任免職權(quán)得到有效行使。四是組織擬任政府組成人員法律知識考試。通過這一形式，進(jìn)一步增強(qiáng)擬任政府組成人員的法律意識和依法行政、執(zhí)政為民的觀念。五是組織擬任政府組成人員向常委會作供職報(bào)告。在常委會會議上有23名政府?dāng)M任人員作了供職報(bào)告。供職中他們向全市人民作出履職承諾，表達(dá)了做好工作的使命感和責(zé)任感。通過擬任人員的供職，既有利于常委會組成人員了解擬任人員的思想水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、文字及口頭表達(dá)能力，又有利于人民群眾對擬任人員的履職情況實(shí)施監(jiān)督。六是向受任人員頒發(fā)了任命書，要求所有受任人員珍惜并行使好人民賦予的權(quán)力，忠實(shí)地履行職責(zé)，依法行政，勤政廉政，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和和諧社會建設(shè)作出新的努力。

（二）堅(jiān)持人事任免工作制度，切實(shí)做好日常任免工作。在人事任免工作中，人事任免委員會嚴(yán)格依照《武漢市人民代表大會常務(wù)委員會人事任免辦法》的規(guī)定，認(rèn)真辦理和審議各項(xiàng)人事任免議案。始終堅(jiān)持任前資格審查、任前法律知識考試、審判檢察人員任前調(diào)查和公示、委員會召開會議審議、擬任人員向常委會作供職報(bào)告、實(shí)行逐人逐次電子表決等制度。在辦理人事任免議案工作中，注重把握好三個(gè)關(guān)口，即任職資格審查關(guān)、法律知識考試關(guān)、任前調(diào)查關(guān)。一是堅(jiān)持會議審查制度，對提請常委會審議的人事任免議案，事前召開委員會全體會議進(jìn)行認(rèn)真審議，從思想政治水平、依法履職能力、勤政廉政、群眾公認(rèn)及任職資格、條件等方面對擬任人員進(jìn)行審查。任職資格和條件不合格的不提請任命。二是堅(jiān)持?jǐn)M任人員法律知識考試制度，考試成績不合格的不提請任命。三是堅(jiān)持對擬任審判檢察人員任前調(diào)查制度。調(diào)查時(shí)，著重了解擬任人員的法律意識、公仆意識、廉政意識，了解他們依法辦案的能力和公正司法的情況，把人大任前的調(diào)查同提請機(jī)關(guān)組織人事部門的考核結(jié)合起來。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)擬任人員有某些問題的，建議提名機(jī)關(guān)撤回提名，確保提請常委會審議的人事任免議案質(zhì)量。

二、貫徹落實(shí)監(jiān)督法，積極開展工作監(jiān)督

（一）以聽取和審議專項(xiàng)工作報(bào)告為重點(diǎn)，有針對性地開展監(jiān)督。2007年，市十二屆人大常委會第六次會議安排聽取并審議了“營造人才環(huán)境，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)”的專項(xiàng)工作報(bào)告。為了做好專項(xiàng)工作報(bào)告的審議，人事任免委員會按照監(jiān)督法的規(guī)定，有計(jì)劃、分步驟地開展工作。

一是制定工作計(jì)劃。年初，人事任免委員會制定年度工作計(jì)劃時(shí)，將我市人才隊(duì)伍建設(shè)情況的專項(xiàng)工作列入市人大常委會會議審議的議題，并在時(shí)間上作出了安排。9月份制定調(diào)研工作方案，并提交主任會議審定。

三是組織好常委會審議。為了做好常委會會議對人才專項(xiàng)工作報(bào)告的審議工作，人事任免委員會召開了各調(diào)查組和市人事局等有關(guān)部門參加的調(diào)查工作會議。會上，各組組長匯報(bào)了調(diào)研的情況，并就市政府提請常委會審議的人才工作報(bào)告提出了修改意見和建議。同時(shí)，還就常委會會議審議發(fā)言作了布置和安排。市政府根據(jù)各調(diào)研組的意見和建議，及時(shí)對報(bào)告進(jìn)行了修改和補(bǔ)充，并按規(guī)定提前印發(fā)常委會組成人員閱審，為常委會委員的審議發(fā)言作好準(zhǔn)備工作。

四是公布人才工作報(bào)告和審議意見。為了貫徹落實(shí)監(jiān)督法，提高人大監(jiān)督工作的透明度，保障人大代表和人民群眾的知情知政權(quán)，人事任免委員會及時(shí)在人大網(wǎng)站上公布了市政府關(guān)于“營造人才環(huán)境，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)”的專項(xiàng)工作報(bào)告及常委會的審議意見，進(jìn)一步征求人民群眾和社會的意見，自覺接受人民監(jiān)督。

（二）以督辦代表建議為契機(jī)，增強(qiáng)監(jiān)督工作實(shí)效。代表建議是反映人民群眾呼聲的重要途徑。人事任免委員會把督辦代表建議作為工作監(jiān)督的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年8月，在常委會分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，人事任免委員會部分委員分別到市人事局和市編辦聽取了代表建議案的辦理情況匯報(bào)，就代表提出的“盡快做好軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部離隊(duì)報(bào)到工作”和“建立我市城管執(zhí)法公安保障機(jī)制”的建議案進(jìn)行了督辦，并對我市干部安置工作情況進(jìn)行了調(diào)研。委員們對市人事局和市編辦兩個(gè)部門辦理代表建議的工作給予了肯定，并就辦理工作中的有關(guān)問題提出了意見和建議。11月，委員會還對代表提出的“建立我市城管執(zhí)法公安保障機(jī)制”的建議案進(jìn)行了跟蹤督辦。代表們對建議案的辦理情況表示滿意。

三、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高履職能力

一年來，人事任免委員會深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆六中全會和黨的十七大精神，密切聯(lián)系人大代表和人民群眾，深入開展調(diào)查研究，加強(qiáng)自身建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)際，積極為市人大及其常委會做好服務(wù)工作。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人事任免委員會按照市人大常委會黨組的統(tǒng)一部署，組織好集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，學(xué)習(xí)十屆全國人大五次會議精神和科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等黨的一系列理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施監(jiān)督法，準(zhǔn)確理解監(jiān)督法的精神實(shí)質(zhì)和各項(xiàng)內(nèi)容，按照監(jiān)督法的要求加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)督工作。

二是積極開展調(diào)查研究。一方面注重開展工作調(diào)研。今年5月，在常委會分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，人事任免委員會及部分區(qū)人大常委會的同志到上海、紹興、金華等地，就監(jiān)督法頒布實(shí)施后，如何加強(qiáng)和改進(jìn)人事任免及監(jiān)督工作進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研，在學(xué)習(xí)考察的基礎(chǔ)上，起草了調(diào)研情況的報(bào)告，為改進(jìn)和完善市區(qū)人大人事任免工作起到了積極作用。另一方面積極開展立法調(diào)研。今年，人事任免委員會就修訂《武漢市人才市場管理?xiàng)l例》，并結(jié)合我市人才隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研，聽取了市人事局有關(guān)工作情況的匯報(bào)，提出了修訂工作的有關(guān)意見和建議。

三是認(rèn)真處理人大代表和人民群眾的來信來訪。對任前公示中的舉報(bào)和人大代表、人民群眾反映的問題及時(shí)轉(zhuǎn)有關(guān)部門查處。對領(lǐng)導(dǎo)交辦和群眾反映的重點(diǎn)案件，督促有關(guān)部門查證核實(shí)。

政審報(bào)告 篇2

一、英國公務(wù)員的法制化管理

1.公務(wù)員的人員范圍和級別劃分。英國公務(wù)員的范圍，僅限于中央政府范圍之內(nèi)，而地方政府的工作人員只是當(dāng)?shù)卣墓蛡蛉藛T，不具有公務(wù)員身份。1979年撒切爾夫人執(zhí)政之初，公務(wù)員的人數(shù)為79萬，經(jīng)過近20年的改革，1997年為4813萬人，其中高級公務(wù)員為3000人。關(guān)于公務(wù)員級別劃分，首相是公務(wù)員的最高領(lǐng)導(dǎo)，對議會負(fù)責(zé)，內(nèi)閣大臣接受首相領(lǐng)導(dǎo)并對議會負(fù)責(zé)。各部門均設(shè)永久第一部長、第二部長，第一、第二永久部長初任時(shí)由首相指任，是永久公務(wù)員，以后各屆政府一般在無空缺時(shí)不做更換，第一、第二永久部長的職責(zé)是負(fù)責(zé)對所屬部門內(nèi)部公務(wù)員進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。英國公務(wù)員一般分為高級公務(wù)員和一般公務(wù)員兩類，高級公務(wù)員又分為3級，一般公務(wù)員分為8級。

2.公務(wù)員管理的法律制度。根據(jù)英國《公務(wù)員準(zhǔn)則》及《部長工作程序規(guī)定》,各部門制定了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，形成了相對完善的公務(wù)員法律制度。(1)公務(wù)員行為規(guī)范。如規(guī)定公務(wù)員應(yīng)當(dāng)忠于政府，保持正直、誠實(shí)、公正、客觀，幫助政府制定政策、執(zhí)行決定、管理公共事務(wù)等。(2)公務(wù)員義務(wù)。如必須對議會負(fù)責(zé)，向議會和公眾通報(bào)盡可能多的關(guān)于政府政策、決定和活動的有關(guān)信息，不得欺騙和故意誤導(dǎo)議會和公眾，不得以任何方式從事與公務(wù)員準(zhǔn)則相沖突的活動等。(3)公務(wù)員的錄用。公務(wù)員的錄用、包括其內(nèi)部調(diào)動均適用《就業(yè)法》,采用與社會其他機(jī)構(gòu)、單位相同的錄用程序。英國議會設(shè)立公務(wù)員服務(wù)委員會直接對議會負(fù)責(zé)，高級公務(wù)員的錄用必須得到該委員會的認(rèn)可。

3.公務(wù)員的績效評價(jià)及監(jiān)督。公務(wù)員績效評價(jià)首先是由本人對前一段工作進(jìn)行總結(jié)，對照檢查工作計(jì)劃完成情況作出評價(jià)，并與直接上司討論同意后，報(bào)部門負(fù)責(zé)人審核，最后將評價(jià)結(jié)果報(bào)人事部門。每3個(gè)月或者6個(gè)月考核一次，年終由部門負(fù)責(zé)人作出評價(jià)報(bào)告，評價(jià)結(jié)果直接影響公務(wù)員本人收入。公務(wù)員晉升不僅僅根據(jù)工作年限，同時(shí)根據(jù)工作表現(xiàn)，通常由上一級主管推薦，越級提拔必須經(jīng)過難度較大的考核。

二、關(guān)于英國維護(hù)公平競爭的行政機(jī)制

1.反壟斷的政府機(jī)構(gòu)。1948年英國議會通過了專門法案，成立了調(diào)查壟斷和企業(yè)合并問題的機(jī)構(gòu)———壟斷與合并委員會(MMC),專門負(fù)責(zé)調(diào)查公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)提出的有關(guān)壟斷與其企業(yè)合并的案件(如有關(guān)通訊、燃?xì)狻⑺?、電力等方?,并向政府和有關(guān)管理機(jī)構(gòu)提交調(diào)查報(bào)告，由政府作出決定。20世紀(jì)90年代又在此基礎(chǔ)上改組成立了專門的競爭管理機(jī)構(gòu)。

2.維護(hù)公平競爭立法。1998年英國通過了競爭法案，主要包括三方面內(nèi)容：一是將英國競爭法律制度與歐洲委員會的有關(guān)法律相銜接；二是賦予政府競爭管理機(jī)構(gòu)新的權(quán)利，如有權(quán)調(diào)查卡特爾和優(yōu)勢企業(yè)阻礙競爭的行為，有權(quán)對被認(rèn)定有阻礙競爭行為的企業(yè)處以年?duì)I業(yè)額10%以下的罰款等；三是成立了競爭委員會上訴法庭。此外，競爭法案還規(guī)定，競爭委員會由政府提供經(jīng)費(fèi)，向議會負(fù)責(zé)。

3.競爭委員會。英國新的競爭法案把MMC和新成立的上訴法庭合并成立了現(xiàn)在的競爭委員會(CC)。其主要職責(zé)是：對政府、公平貿(mào)易辦公室和公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)提出的有關(guān)壟斷和有礙公平競爭的企業(yè)合并等案件進(jìn)行調(diào)查，并提出報(bào)告。該競爭法案同時(shí)明確規(guī)定，由英國貿(mào)工部對競爭委員會進(jìn)行監(jiān)督。競爭委員會委員有50名，任期3年，可連任，由國家貿(mào)工秘書負(fù)責(zé)任命。競爭委員會的最高權(quán)利機(jī)構(gòu)是董事會。董事會下設(shè)三個(gè)機(jī)構(gòu)：一是由董事會主席直接負(fù)責(zé)的調(diào)查機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對各案件的調(diào)查和報(bào)告的起草、提交、公布與出版；二是由董事會成員負(fù)責(zé)的上訴法庭，負(fù)責(zé)審理對公平貿(mào)易辦公室及其他管理機(jī)構(gòu)作出的有關(guān)卡特爾和優(yōu)勢企業(yè)阻礙競爭行為處理決定不服而上訴的案件；三是由董事會成員任行政長官的行政管理機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)專業(yè)組、案件組、戰(zhàn)略計(jì)劃、上訴案件的日常管理和后勤服務(wù)。

4.競爭委員會工作程序。(1)對每個(gè)案件組成專門調(diào)查組，委員會工作人員分別參加各調(diào)查組的工作；(2)進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，包括由相關(guān)利益團(tuán)體提供證據(jù)、聽取被調(diào)查主體的陳述；(3)根據(jù)調(diào)查的有關(guān)情況、事實(shí)、證據(jù)進(jìn)行綜合分析；(4)就是否有損公眾利益作出結(jié)論；(5)提出糾正措施，包括禁止合并、要求拆分業(yè)務(wù)、價(jià)格控制等；(6)起草、提交調(diào)查報(bào)告；(7)出版、公布調(diào)查報(bào)告，并接受議會、媒體的質(zhì)疑。被調(diào)查對象和相關(guān)利益團(tuán)體如果對競爭委員會的結(jié)論不服，可以向法院提起行政訴訟。法院如果認(rèn)為競爭委員會報(bào)告不合理、行為違法或者報(bào)告的措施不當(dāng)，有權(quán)推翻報(bào)告結(jié)論。除競爭委員會外，英國還有公平貿(mào)易辦公室作為處理競爭與壟斷一般性問題的行政機(jī)構(gòu)。一般說來，競爭案件首先由公平貿(mào)易辦公室進(jìn)行審理，只有在案件比較復(fù)雜時(shí)，公平貿(mào)易辦公室才提交競爭委員會進(jìn)一步調(diào)查。2001年，公平貿(mào)易辦公室涉及的企業(yè)合并案件有300多個(gè)，其中只有5個(gè)案件提交競爭委員會處理。據(jù)了解，英國將于2003年4月出臺新修訂的競爭法案。屆時(shí)將依法賦予競爭委員會對所調(diào)查案件的決定權(quán)，而不僅僅是提交調(diào)查報(bào)告。同時(shí)，對調(diào)查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)也將作出新規(guī)定，重點(diǎn)是調(diào)查認(rèn)定企業(yè)合并是否會導(dǎo)致實(shí)質(zhì)性的減弱競爭；調(diào)查認(rèn)定是否存在阻礙、限制或者扭曲市場競爭的可能等。

三、幾點(diǎn)啟示與建議

英國政府的行政方式，特別是在行政執(zhí)法與執(zhí)法監(jiān)督方面的做法具有一定的特色。盡管我國的國體、政體、所有制結(jié)構(gòu)、法律體系以及所處的發(fā)展階段與英國相比有很大不同，但從政府管理經(jīng)濟(jì)的方式和手段來看，他們的許多做法和經(jīng)驗(yàn)，為我國深化行政體制改革、加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)行政執(zhí)法與執(zhí)法監(jiān)督、推進(jìn)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)依法行政等，提供了頗有價(jià)值的啟示。

1.進(jìn)一步深化行政審批制度改革，應(yīng)該結(jié)合政府職能轉(zhuǎn)變，積極探索政府管理經(jīng)濟(jì)的新方式。近年來，英國政府廣泛運(yùn)用合同方式規(guī)范行政管理的做法是很有創(chuàng)意和特色的。我國在進(jìn)行行政審批項(xiàng)目清理和制度改革時(shí)，從上至下都把精簡行政審批項(xiàng)目作為主要目標(biāo)，這在近期是十分必要的。但也應(yīng)該看到，我們還未能真正實(shí)現(xiàn)政府職能的根本轉(zhuǎn)變。因此，在下一步深化行政審批制度改革的過程中，特別是在對經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域取消47項(xiàng)行政審批后，如何有效地保證政府對經(jīng)貿(mào)活動的必要調(diào)節(jié)和監(jiān)管，需要進(jìn)行新的探索。借鑒英國政府多種手段并舉的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，堅(jiān)決摒棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的量大面廣的政府管制、審批的陳舊方法，樹立市場經(jīng)濟(jì)的新理念，使經(jīng)貿(mào)行政管理職能轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)以是否符合和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求為衡量標(biāo)準(zhǔn)，真正集中到充分發(fā)揮市場機(jī)制的調(diào)節(jié)作用、維護(hù)公平競爭、調(diào)動市場主體的積極性、主動性和創(chuàng)造性上來，主要依靠經(jīng)濟(jì)、法律手段的靈活運(yùn)用，在產(chǎn)業(yè)政策和經(jīng)貿(mào)立法引導(dǎo)、稅收杠桿調(diào)節(jié)、行政執(zhí)法與執(zhí)法監(jiān)督以及政府采購、合同招標(biāo)等方面探索新途徑。

2.加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)行政執(zhí)法與執(zhí)法監(jiān)督，應(yīng)該高度重視公務(wù)員的隊(duì)伍建設(shè)。借鑒英國公務(wù)員管理的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)我國經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍的培訓(xùn)與監(jiān)督，不斷提高經(jīng)貿(mào)執(zhí)法隊(duì)伍政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是法律素質(zhì)，這是做好經(jīng)貿(mào)行政執(zhí)法與執(zhí)法監(jiān)督的組織保障。一是要建立和完善公務(wù)員知識更新和專業(yè)培訓(xùn)制度，尤其是對具有行政審批、審核、核準(zhǔn)、備案等職責(zé)的行政執(zhí)法人員，要實(shí)行培訓(xùn)考核制度。二是要加強(qiáng)對公務(wù)員執(zhí)法隊(duì)伍的監(jiān)督，通過建立經(jīng)貿(mào)行政執(zhí)法責(zé)任制，明確各級行政管理人員的執(zhí)法責(zé)任；確立內(nèi)部機(jī)構(gòu)的執(zhí)法權(quán)限、執(zhí)法責(zé)任及執(zhí)法目標(biāo)；制定對內(nèi)部機(jī)構(gòu)和執(zhí)法人員完成執(zhí)法職責(zé)的考核辦法，舉報(bào)、控告的受理、查處辦法等。三是應(yīng)建立行政責(zé)任追究制度。

3.加大行政執(zhí)法監(jiān)督力度，應(yīng)該重視強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督管理體系的建設(shè)。英國行政執(zhí)法監(jiān)督體系完備，各方面形成監(jiān)督合力，很值得借鑒。結(jié)合我國經(jīng)貿(mào)行政的實(shí)際情況，建議做好三方面工作：一是在內(nèi)部監(jiān)督方面，注意發(fā)揮行政部門內(nèi)法律機(jī)構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督作用。要盡快制定《經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)行政執(zhí)法與執(zhí)法監(jiān)督工作的指導(dǎo)意見》,切實(shí)推進(jìn)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)的依法行政，保證經(jīng)貿(mào)法規(guī)、政策和領(lǐng)導(dǎo)決策的合法性和科學(xué)性，做好行政復(fù)議、行政應(yīng)訟工作。二是在外部監(jiān)督方面，自覺接受人大、政協(xié)和司法監(jiān)督。經(jīng)貿(mào)行政執(zhí)法必須經(jīng)得起司法審查，同時(shí)還應(yīng)設(shè)立并公布舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，明確專門的工作程序，及時(shí)處理行政執(zhí)法相對人和社會公眾的投訴。英國行政法庭是一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)，不隸屬于任何地方法院，這樣更有利于保證法院行政審判的公正性。我國行政案件數(shù)量大、情況復(fù)雜，為了搞好司法審查，建議有關(guān)部門研究并推進(jìn)司法改革，可以考慮設(shè)立專門的行政法院系統(tǒng)。三是在輿論監(jiān)督方面，要重視現(xiàn)代社會行政管理的發(fā)展趨勢和特點(diǎn)，適應(yīng)政務(wù)公開的要求，允許新聞界更多地介入經(jīng)濟(jì)行政管理領(lǐng)域，加大新聞輿論監(jiān)督的力度，褒正抨邪，反腐促廉。超級秘書網(wǎng)

政審報(bào)告 篇3

遵化市糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治工作會召開以來，市行政審批局作為我市最重要的優(yōu)化營商環(huán)境的窗口單位，“實(shí)字當(dāng)頭、謀而后動、制度先行、穩(wěn)扎穩(wěn)打”，以“實(shí)打?qū)崱钡挠行Т胧┥钊胪七M(jìn)專項(xiàng)整治活動有序開展，力求達(dá)到最好成效。

一、積極謀劃，專項(xiàng)整治開好局。一是組織推動“實(shí)打?qū)崱?。我市《專?xiàng)整治推進(jìn)方案》下發(fā)后，我局第一時(shí)間召開全體機(jī)關(guān)干部大會，傳達(dá)了唐山市和我市專項(xiàng)整治工作精神，成立了由局長任組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研究并制定了全局的《專項(xiàng)行動推進(jìn)實(shí)施方案》，嚴(yán)格按照市專項(xiàng)整治方案的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求，狠抓工作落實(shí)，為活動營造高壓態(tài)勢，確保工作實(shí)效。按照方案中9項(xiàng)重點(diǎn)舉措進(jìn)行整改，方案突出有針對性、實(shí)效性和可操作性，明確各個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作機(jī)制和保障措施，為扎實(shí)有序有效開展工作打基礎(chǔ)。二是宣傳發(fā)動“實(shí)打?qū)崱?。針對我局的工作?shí)際，結(jié)合我市開展的“三個(gè)看一看”活動，組織召開了全局人員召開糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治征求意見建議座談會，共征集到針對遵化市和我局發(fā)展建議30多條，并積極篩選出合理化建議10多條。三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)“實(shí)打?qū)崱?。充分利用機(jī)關(guān)全體人員的周五學(xué)習(xí)日機(jī)會，對全體人員進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步吃懂弄通省市文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，掌握專項(xiàng)整治工作的具體內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)、措施和要求，截止目前，已經(jīng)集中學(xué)習(xí)8次，為開展好各項(xiàng)工作奠定業(yè)務(wù)能力基礎(chǔ)。

二、機(jī)關(guān)人員共同參與，嚴(yán)格自查自糾。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭自查自糾，各個(gè)科室逐一深入查擺，杜絕走過場、做樣子，一經(jīng)查出，立即整改，并督查到位，截止目前共查擺出問題共計(jì)30多條，正在逐條進(jìn)行解決。二是針對審批窗口問題線索“零報(bào)告”的情況，在政務(wù)大廳設(shè)置評議箱，接受市場主體監(jiān)督，2018年1—3月份評議卡滿意率達(dá)100%。在大廳明顯位置公開工作舉報(bào)電話，有效擴(kuò)大知曉范圍，方便社會監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，立行立改；三是通過調(diào)看視頻錄像、突擊檢查和隨機(jī)訪問等形式對政務(wù)大廳人員的工作紀(jì)律進(jìn)行督導(dǎo)，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的糾正；四是繼續(xù)開展“月評最差窗口”活動，1—3月份共評出最差窗口3個(gè)，共收集到體外循環(huán)、案卷不規(guī)范等線索問題3條，對相關(guān)科室和相關(guān)人員進(jìn)行了通報(bào)批評。

三、高效推進(jìn)專項(xiàng)整治，全力打造“四最”品牌。一是結(jié)合唐山市打造“四最”營商環(huán)境和我市的"打造審批金牌保姆"的舉措，把專項(xiàng)整治工作當(dāng)成推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)的有力抓手，建立健全相關(guān)工作制度，完善工作措施。二是為提高行政審批局的審批和辦事效率，我局搶抓行政審批局新模式運(yùn)營的契機(jī)，機(jī)關(guān)干部利用3天的清明節(jié)假期期間加班加點(diǎn)，對整個(gè)政務(wù)大廳進(jìn)行了功能區(qū)的重新劃分和布局，并針對新模式下遇到的20多個(gè)問題，進(jìn)行研究并解決，方便了辦事群眾。三是針對新模式運(yùn)營，全局每天召開碰頭會，發(fā)現(xiàn)問題，立即研究解決方法，通過共同協(xié)調(diào)解決，總共解決新模式運(yùn)營問題30多個(gè)，積極推動專項(xiàng)整治工作有序開展。四是為塑造和展示行政審批局良好形象，打造我市營商環(huán)境的“金字招牌”，推進(jìn)行政審批局規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定出臺了《標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化運(yùn)行工作相關(guān)任務(wù)分解》實(shí)施方案，實(shí)行“六個(gè)一”行政審批工作機(jī)制，對全體人員進(jìn)行了服裝的統(tǒng)一規(guī)范，佩戴工作證上崗，規(guī)范了文明用語。通過一系列舉措全力打造“四最”品牌營商環(huán)境。

下一步，遵化市行政審批局將繼續(xù)嚴(yán)格按照我市《糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的要求，做好各個(gè)階段的工作，當(dāng)好專項(xiàng)行動的排頭兵，繼續(xù)以“月評最差窗口”、隨機(jī)訪問市場主體、不定期深入服務(wù)窗口突擊檢查和發(fā)放評議卡等活動為抓手，以嚴(yán)促實(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅紀(jì)律切實(shí)提高行政審批效能。從細(xì)微處入手，抓好人員管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)規(guī)范，履職盡責(zé)，服務(wù)盡心，并抓緊自查、整改工作中的各類問題，用規(guī)范、高效的政務(wù)服務(wù)，助力我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

政審報(bào)告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們：

根據(jù)會議安排，我就降低企業(yè)獲得貸款難度和成本，不斷優(yōu)化營商環(huán)境，作以下表態(tài)發(fā)言：

一是圍繞工作目標(biāo)，抓好任務(wù)分解。全年計(jì)劃新增貸款5億元，圍繞中小微企業(yè)貸款增速不低于12%，中小微企業(yè)貸款戶數(shù)不低于上年同期，中小微企業(yè)申貸獲得率不低于上年同期“三個(gè)不低于”目標(biāo)，積極組織謀劃，牽頭召開金融機(jī)構(gòu)專題會議，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化責(zé)任分解，落實(shí)包抓領(lǐng)導(dǎo)和具體經(jīng)辦人責(zé)任，每月統(tǒng)計(jì)匯總，每季開展一次督查，確保目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

二是加強(qiáng)政策支持，擴(kuò)大信貸規(guī)模。充分運(yùn)用好貨幣政策工具，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)，近期將向農(nóng)商銀行投放扶貧再貸款2億元，利率執(zhí)行人民銀行基準(zhǔn)利率4.35%，全部用于“三農(nóng)”，優(yōu)先和重點(diǎn)支持帶貧企業(yè)和建檔立卡貧困戶，降低他們的融資成本。同時(shí)，落實(shí)普惠金融領(lǐng)域定向降準(zhǔn)政策，通過將農(nóng)商銀行的存款準(zhǔn)備金率由12%下降到11%，釋放信貸資金3000萬元，更好地支持中小微企業(yè)的發(fā)展。

三是創(chuàng)新信貸產(chǎn)品，緩解抵押難題。圍繞缺乏有效抵押擔(dān)保物等制約中小微企業(yè)貸款的難題。加強(qiáng)引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新貸款抵押方式，鞏固或探索開展“林權(quán)”、“稅信貸”、“訂單+金融”、“應(yīng)收賬款”等貸款抵押方式，緩解中小微企業(yè)的貸款抵押難題。同時(shí)，配合政府積極爭取市融資性擔(dān)保公司為我縣企業(yè)提供更多的擔(dān)保支持，協(xié)助支持縣城投公司申報(bào)成立融資性擔(dān)保公司，更好地解決我縣企業(yè)融資擔(dān)保問題。

四是加強(qiáng)銀企對接，實(shí)現(xiàn)互利共贏。加強(qiáng)金融產(chǎn)品和信貸政策宣傳推介，推廣使用手機(jī)銀行、網(wǎng)上銀行、移動終端等新產(chǎn)品，改進(jìn)服務(wù)方式，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)效率。對企業(yè)達(dá)到銀行信貸門檻，且能夠提供有效抵押物的貸款訴求，做到應(yīng)貸盡貸。企業(yè)要按照現(xiàn)代公司管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)經(jīng)營管理，提升市場競爭力。主動與銀行對接，將符合國家產(chǎn)業(yè)政策的優(yōu)勢項(xiàng)目和市場前景向銀行做好推介，吸引住銀行的“眼球”，力爭得到信貸支持，最終實(shí)現(xiàn)銀企雙方互利互惠、合作共贏。

五是優(yōu)化金融服務(wù)，提升辦事效率。人行對企業(yè)承擔(dān)賬戶許可和征信查詢兩項(xiàng)職責(zé)。我們采取“一次性告知制”，針對賬戶許可，企業(yè)只需持營業(yè)執(zhí)照和法人身份證復(fù)印件，隨到隨辦、隨辦隨用;針對企業(yè)查詢征信報(bào)告，只需企業(yè)提供營業(yè)執(zhí)照、機(jī)構(gòu)信用代碼證、法人身份證原件和復(fù)印件，也隨到隨辦。盡量節(jié)約企業(yè)時(shí)間成本，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)。

以上表態(tài)，如有不妥，請批評指正。

政審報(bào)告 篇5

關(guān)于商城縣人民法院行政審判工作情況的調(diào)查報(bào)告

主任、各位副主任、各位委員：

依據(jù)縣人大常委會2015年工作安排，6月上旬至中旬，縣人大常委會李先學(xué)副主任率部分常委會委員及人大法工委工作人員對法院行政審判工作情況進(jìn)行了視察和專題調(diào)研?？h法律援助中心主任劉習(xí)順律師作為法律顧問參與了本次調(diào)查。調(diào)查組在聽取法院工作匯報(bào)的基礎(chǔ)上，分別到相關(guān)部門召開座談會，進(jìn)一步了解行政審判工作開展情況，聽取和探討改進(jìn)行政審判工作的意見和建議?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、行政審判工作的基本情況

2012年以來，縣法院認(rèn)真貫徹實(shí)施《行政訴訟法》，履行憲法和法律賦予的行政審判職責(zé)，在依法維護(hù)人民群眾合法權(quán)益、監(jiān)督和支持行政機(jī)關(guān)依法行政、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧等方面做出了積極貢獻(xiàn)。三年來，共審結(jié)各類行政訴訟案件135件，執(zhí)行行政非訴案件228件，國家賠償案件2件。行政審判工作多次受到表彰，2012年、2013年、2014年連續(xù)三年被省高院評為全省行政審判工作先進(jìn)單位；國有土地上房屋征收非訴執(zhí)行和裁執(zhí)分離工作走在全省、全市前列。

（一）加強(qiáng)司法監(jiān)督，維護(hù)公民合法權(quán)益。

%，打消了當(dāng)事人“官官相互”的疑慮，增強(qiáng)了“民告官”的信心。三是依法保證當(dāng)事人充分行使訴權(quán)（如金穗路雷某拆遷案件。）

（二）服務(wù)全縣中心工作，支持政府依法行政。

（三）拓展審判職能，提高行政審判影響力。

（四）提素質(zhì)強(qiáng)管理，確保公正廉潔司法。

二、當(dāng)前行政審判工作存在的主要問題和困難

從整體層面上看，我縣法院行政審判工作取得了較好成績，但隨著司法公開、公眾民主意識、參與意識的增強(qiáng)，對司法的需求和構(gòu)建和諧社會的要求越來越迫切，一些困難與問題亟待克服和解決。主要表現(xiàn)在：

（一）行政審判的職能作用尚未充分發(fā)揮。

（二）行政機(jī)關(guān)依法行政的意識與能力有待增強(qiáng)。

（三）行政審判的外部司法環(huán)境不夠良好。

（四）行政審判隊(duì)伍的能力與素質(zhì)不能完全適應(yīng)形勢的需要。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)行政審判工作的建議

（一）堅(jiān)持依法履職，有效發(fā)揮行政審判職能。

（二）提高依法行政水平，不斷預(yù)防和減少行政爭議。

（三）多措并舉，努力營造良好司法環(huán)境。

（四）加大力度，有力提升行政審判隊(duì)伍專業(yè)化水平。

政審報(bào)告 篇6

對我縣行政審批的思考與探索 改善投資環(huán)境是一個(gè)永無止境的過程，不能有絲毫松懈。軟環(huán)境建設(shè)是一個(gè)永恒的話題，也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，而行政審批制度改革是軟環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容。4月2-10日，就我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境情況進(jìn)行了專題調(diào)研。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：近年來，我縣高度重視行政審批制度改革工作，采取有效措施，建立了行政服務(wù)中心，先后兩次對行

政收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行了清理，在方便企業(yè)、居民辦事方面取得了一定成效，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)市民群眾的水平明顯提高。但在實(shí)際運(yùn)作中，還存在著許多問題。為此，我們進(jìn)行深入思考，借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，探索我縣行政審批制度改革的一些舉措，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

一、基本情況

**縣行政審批中心目前入駐部門35個(gè)，行政審批事項(xiàng)172項(xiàng)，部門窗口工作人員52人。管理人員7人。

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，狠抓了各項(xiàng)審批服務(wù)工作的開展。一是細(xì)化工作要求，切實(shí)發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用。通過制發(fā)文件，定期召開入駐部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會、窗口負(fù)責(zé)人會議等方法，使大多數(shù)入駐部門按要求將本部門審批事項(xiàng)、行政許可的證照、收費(fèi)票據(jù)等拿入審批中心集中辦理，并為窗口配置了必要的辦公設(shè)備。二是建立健全各類規(guī)章制度，加強(qiáng)了大廳管理。年初以來，審批中心先后制定出臺了“各類審批事項(xiàng)管理制度”、“行政許可工作規(guī)程”、“工作人員行為規(guī)范”及“窗口和工作人員考核辦法”等16項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化了審批服務(wù)監(jiān)督和對窗口工作人員的管理。根據(jù)《縣行政審批服務(wù)中心考勤暫行辦法》，審批中心采取早晚雙簽到及定時(shí)、不定時(shí)對大廳工作人員出勤情況進(jìn)行檢查等措施，保證了大廳工作人員出勤，使前來辦事的服務(wù)對象隨來隨辦。三是著力解決了網(wǎng)絡(luò)化辦公問題。經(jīng)多次請示市行政審批服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并與各有關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，于今年2月末為審批服務(wù)大廳安裝了政務(wù)網(wǎng)和因特網(wǎng)，使因網(wǎng)絡(luò)問題一直沒有在審批中心辦件的縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、林業(yè)局、水務(wù)局等8個(gè)部門，順利將審批事項(xiàng)納入審批服務(wù)大廳辦理。四是創(chuàng)建了網(wǎng)上審批辦件管理系統(tǒng)。審批中心創(chuàng)辦了《**縣行政審批服務(wù)中心》網(wǎng)絡(luò)平臺，聘請哈工大中百信集團(tuán)公司2名高級技師將審批中心22臺電腦全部安裝了審批辦件管理系統(tǒng)，并對工作人員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，使各窗口實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公，加快了網(wǎng)絡(luò)自動化辦公的進(jìn)程。五是進(jìn)一步規(guī)范了審批服務(wù)工作流程。審批中心為各窗口統(tǒng)一制作了審批流程圖，印發(fā)了審批事項(xiàng)告知單和服務(wù)指南，實(shí)施了服務(wù)承諾“八項(xiàng)制度”，推進(jìn)了政務(wù)公開，方便了辦事群眾。六是加強(qiáng)對入駐部門和窗口工作人員的考核監(jiān)督。按市領(lǐng)導(dǎo)要求，借鑒南方經(jīng)驗(yàn)，已將各部門入駐審批中心情況納入全縣重點(diǎn)工作目標(biāo)管理考核范圍，并占一定的分值；在發(fā)展黨員、評先、評優(yōu)、評模、選拔后備干部、提拔干部等方面，應(yīng)將審批中心單列并在中心進(jìn)行考核，使表現(xiàn)突出的窗口工作人員能得到獎勵(lì)、提拔和重用。七是貫徹落實(shí)好全市行政審批服務(wù)工作會議精神。全市行政審批服務(wù)工作會議之后，審批中心按照上級會議要求，迅速開展工作。中心領(lǐng)導(dǎo)多次深入有關(guān)入駐部門，與部門主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通、協(xié)商，就審批項(xiàng)目進(jìn)駐、人員落實(shí)、電腦配置等問題研究解決辦法，在審批中心的積極運(yùn)作下，有些單位近期將審批項(xiàng)目納入審批服務(wù)大廳集中辦理。八是發(fā)揮審批中心平臺作用，切實(shí)加大招商引資工作力度。經(jīng)過我們確定專人、多方尋找門路、積極運(yùn)作，已初步與長春一家客商達(dá)成投資協(xié)議，并在烏鴉泡鎮(zhèn)建一木材加工企業(yè)，投資金額200萬元。九是認(rèn)真總結(jié)并在全市會議上介紹了我縣審批中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。我縣是哈市各縣（市）中首家正式揭牌對外辦公的行政審批服務(wù)中心，市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為**縣委、縣政府對審批中心建設(shè)高度重視，起步早、進(jìn)度快，工作推進(jìn)力度大、效果明顯。在今年全市行政審批服務(wù)工作會議上，市領(lǐng)導(dǎo)在講話中對我縣工作給予了充分肯定，我縣《依法行政 便民利商 開啟行政審批“綠色通道”》的工作經(jīng)驗(yàn)在會上作了交流。

二、存在的主要問題

目前我縣行政審批改革工作的整體情況而言，雖然運(yùn)行較為平穩(wěn)，但與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比，與投資者、居民的期望相比，與縣委、縣政府的要求相比，還存在較大差距，致使改革缺乏一定的深度和廣度，多數(shù)企業(yè)和民眾對行政收費(fèi)項(xiàng)目之多、手續(xù)繁雜問題意見較大，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、少數(shù)單位認(rèn)識不夠到位，缺乏改革熱情。少數(shù)單位負(fù)責(zé)人大局意識、組織紀(jì)律意識淡薄，過多地強(qiáng)調(diào)困難性、習(xí)慣性，對縣委、縣政府有關(guān)審批項(xiàng)目進(jìn)駐和辦理政策、規(guī)定執(zhí)行不力、落實(shí)不到位。

2、行政服務(wù)中心管理的職能不強(qiáng)。行政服務(wù)中心與各窗口單位只是一種協(xié)調(diào)服務(wù)的關(guān)系，雖然縣委、縣政府賦予了一定的管理權(quán)力，但實(shí)際上很難運(yùn)用到位。

3、“前店后坊”現(xiàn)象仍然存在。有些單位沒有在中心設(shè)立窗口進(jìn)行集中辦公、公開辦事。少數(shù)單位為保住自身的審批權(quán)力，對一些重要的審批事項(xiàng)仍

政審報(bào)告 篇7

加快推進(jìn)行政審批制度改革是建設(shè)服務(wù)型、效能型、廉潔型政府的必由之路。黨的xx大明確要求，深化行政審批制度改革，繼續(xù)簡政放權(quán)，推動政府職能向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)、維護(hù)社會公平正義轉(zhuǎn)變。作為一名來自區(qū)縣政府的人大代表，結(jié)合多年的工作實(shí)踐和體會，通過與部分省人大代表、相關(guān)專家進(jìn)行交流，廣泛借鑒省外成功經(jīng)驗(yàn)，形成該調(diào)研報(bào)告。

一、加快推進(jìn)四川行政審批制度改革迫在眉睫

(一)新形勢迫切需要加快推進(jìn)行政審批制度改革。當(dāng)前，四川同全國各地一樣，改革步入深水區(qū)和攻堅(jiān)期。就政府自身建設(shè)而言，改革必須破除部門既得權(quán)力和利益格局形成的阻力，必須改變政府權(quán)力部門化、部門權(quán)力利益化的現(xiàn)象。政府部門的權(quán)力集中在行政審批領(lǐng)域。順應(yīng)群眾的期盼和要求，必須加快推進(jìn)行政審批制度改革，從而不斷提高廣大公民和法人的滿意度。

(二)新目標(biāo)迫切需要加快推進(jìn)行政審批制度改革。四川省第十次黨代會明確提出，今后五年要努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)翻番、五個(gè)提升的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)催人奮進(jìn)，關(guān)鍵在于加快發(fā)展。四川要加快發(fā)展，重點(diǎn)是抓招商、增投資、上項(xiàng)目。只有栽下梧桐樹，才能引來金鳳凰只有優(yōu)化服務(wù)，打造一流的政務(wù)環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)四川的快速發(fā)展。在制度上，就需要深入推進(jìn)行政審批制度改革，通過簡化審批流程、建立健全監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范行政許可、審批權(quán)限，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效率。

(三)新成果迫切需要加快推進(jìn)行政審批制度改革。實(shí)施行政審批制度改革以來，四川雖偏居西部，但通過各級各部門的齊心協(xié)力，取得較為可喜的成果。20xx行政審批制度改革調(diào)研報(bào)告20xx行政審批制度改革調(diào)研報(bào)告。20xx年以來，全省先后10次對行政審批項(xiàng)目進(jìn)行清理，取消和調(diào)整了一大批行政審批項(xiàng)目，省級行政審批項(xiàng)目由2906項(xiàng)減少到478項(xiàng)。同時(shí)，規(guī)范了審批行為,優(yōu)化了審批程序，行政效率有所提高。但改革如逆水行舟，不進(jìn)則退，當(dāng)前我們既要鞏固來之不易的成果，更要乘勝追擊，擴(kuò)大戰(zhàn)果，因此不能須臾懈怠，不能半點(diǎn)停頓，否則可能前功盡棄。

二、四川行政審批制度改革需要解決的突出問題

(一)行政審批的項(xiàng)目有待進(jìn)一步減少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)認(rèn)為：相關(guān)政府部門雖然大幅削減了審批項(xiàng)目的數(shù)量，但多數(shù)是監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)高或不收費(fèi)的項(xiàng)目;對于涉及經(jīng)濟(jì)事務(wù)的可收費(fèi)項(xiàng)目，卻采取化零為整的方式加以保留。因此，減少行政審批的數(shù)量與政務(wù)服務(wù)水平的提升程度不成正比，審批項(xiàng)目仍有進(jìn)一步縮減的空間。

(二)行政審批的流程有待進(jìn)一步優(yōu)化。一些政府部門對審批流程的改進(jìn)缺乏系統(tǒng)性和整體性，缺乏與相關(guān)平級部門的溝通和協(xié)調(diào)，只是對本部門的行政審批制度作一些局部的改良。由于缺乏完善的制度設(shè)計(jì)，一些部門仍然存在審批的前置條件過多過細(xì);審批流程重復(fù)、阻塞。以市政項(xiàng)目為例，在各項(xiàng)工作順利的情況下，從立項(xiàng)、用地預(yù)審、選址、環(huán)評、節(jié)能、可研、規(guī)劃許可、土地、消防、設(shè)計(jì)審批、概預(yù)算審批等需16個(gè)環(huán)節(jié)219個(gè)工作日，還未計(jì)入項(xiàng)目本身需要的勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、其它資料準(zhǔn)備、方案圖紙修改和專題論證研究的時(shí)間。由于項(xiàng)目審批一環(huán)扣一環(huán)，若某一階段不批，則下一階段就無法實(shí)施，項(xiàng)目單位開展工作相當(dāng)被動。更嚴(yán)重的是，部分審批甚至相互前置。例如：新上企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營前，應(yīng)在發(fā)改部門進(jìn)行備案登記，根據(jù)規(guī)定，辦理備案登記證時(shí)需要提供工商營業(yè)執(zhí)照，而辦理工商營業(yè)執(zhí)照需要環(huán)評批復(fù)意見，辦理環(huán)評批復(fù)又需要提供備案登記證，發(fā)改、工商、環(huán)保三個(gè)部門的審批事項(xiàng)互為前置，又都有相關(guān)政策依據(jù)，因此無法辦理相關(guān)證照，更無法投產(chǎn)運(yùn)行。據(jù)了解，某地來川的客商投資一個(gè)項(xiàng)目，相關(guān)部門的公章蓋了80多個(gè)。最后，該客商感慨四川是一個(gè)休閑的天府，卻不是一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的好地方。此例子雖不一定具有代表性，但從一個(gè)側(cè)面反映了審批流程的繁雜以及效能的低下。

(三)行政審批的授權(quán)有待進(jìn)一步到位。一些地方的政務(wù)服務(wù)中心存在定位不明確，管理權(quán)限和職責(zé)不到位，對審批窗口授權(quán)不充分，不能實(shí)現(xiàn)窗口接件與部門審批的前后臺聯(lián)動，當(dāng)場辦結(jié)率低，甚至變成單純的接件窗口。

(四)行政審批的監(jiān)管有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前一些政府部門只審批不監(jiān)管，或重審批輕監(jiān)管;有的監(jiān)管手段單一，監(jiān)管不到位;甚至有個(gè)別人受利益驅(qū)動濫用監(jiān)管權(quán)。同時(shí)，雖然有些政府部門出臺了行政審批的責(zé)任追究制度，但缺乏落實(shí)審批責(zé)任制度的可操作的程序和具體行動。公眾反映最強(qiáng)烈、最難解決的3個(gè)難題拖、卡、推現(xiàn)象便屢禁不絕。

三、省外成功經(jīng)驗(yàn)

(一)浙江省行政審批向下放權(quán)。20xx年6月27日，浙江省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于加強(qiáng)服務(wù)保障改善發(fā)展環(huán)境，大力推進(jìn)浙江舟山群島新區(qū)建設(shè)和XX市國際貿(mào)易綜合改革試點(diǎn)的實(shí)施意見》。意見要求，進(jìn)一步簡化和規(guī)范審批程序，壓縮辦事時(shí)限，做到能放就放、能減則減、能快則快。20xx年9月24日，浙江省政府出臺《關(guān)于下放部分省級行政審批和管理事項(xiàng)的通知》，省政府及其有關(guān)部門根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，以依法交辦、委托等方式，向各設(shè)區(qū)市政府及其有關(guān)部門或縣(市、區(qū))政府及其有關(guān)部門下放406項(xiàng)省級行政審批和管理權(quán)限。

(二)海南省行政審批實(shí)行三集中。海南省政務(wù)服務(wù)中心實(shí)行審批事項(xiàng)、審批權(quán)力、審批人員三集中，其核心是審批權(quán)的集中。通過集中審批權(quán)，并配合監(jiān)督制衡機(jī)制，海南實(shí)現(xiàn)了對行政審批事項(xiàng)和審批權(quán)的有序管理，提高了依法行政和政務(wù)服務(wù)水平。以海南省住建廳為例，該廳有48項(xiàng)審批事項(xiàng)，以前分散在7個(gè)內(nèi)設(shè)處室，由3位領(lǐng)導(dǎo)分管，涉及53位審批工作人員，使用7枚行政審批專用章進(jìn)行審批。進(jìn)入省政務(wù)服務(wù)中心后，改為11人一個(gè)窗口對外，首席代表全權(quán)審批，只需1枚審批專用章。

(三)廣東省行政審批先行先試。國務(wù)院批準(zhǔn)廣東行政審批制度改革先行先試，其主要思路是以取消為主、轉(zhuǎn)移下放為輔，寬準(zhǔn)入、嚴(yán)監(jiān)管，其獨(dú)特處在于部分中央設(shè)定的審批事項(xiàng)經(jīng)向上匯報(bào)爭取后也被改革掉。20xx年7月17日，廣東省公布了省政府20xx年行政審批制度改革事項(xiàng)第一批目錄，全部調(diào)整事項(xiàng)達(dá)到354項(xiàng)，占省級政府現(xiàn)有實(shí)際審批項(xiàng)目的1/3以上。其中，明確取消的有179項(xiàng)、轉(zhuǎn)移的有55項(xiàng)、下放的有115項(xiàng)、委托管理的有5項(xiàng)。20xx年11月23日，印發(fā)《廣東省十二五時(shí)期深化行政審批制度改革先行先試方案》，提出到20xx年，省內(nèi)各級行政審批事項(xiàng)壓減40%以上，辦結(jié)時(shí)限總體縮短50%左右，網(wǎng)上審批辦理率90%。

四、加快推進(jìn)四川行政審批制度改革的具體建議

(一)科學(xué)確定目標(biāo)。力爭通過4-5年努力，實(shí)現(xiàn)西部地區(qū)透明度最高、效率最高和收費(fèi)最少的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，省級相關(guān)部門有必要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室，在制定本單位行政審批制度改革路線圖的基礎(chǔ)上，科學(xué)確定年度工作目標(biāo)。

(二)設(shè)定基本原則。一是效率優(yōu)先原則。要按照規(guī)矩服從效率、權(quán)限服從效果的要求，加大行政審批改革力度，下大力氣削減審批事項(xiàng)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展環(huán)境，加快推進(jìn)全省在科學(xué)發(fā)展的軌道上實(shí)現(xiàn)跨越提升。二是注意中立原則。建議由省編辦這個(gè)相對超脫的部門牽頭審批改革，其他同屬相對超脫的省委政研室、省政府研究室、省社科院協(xié)助，從而破除核心權(quán)力部門自我改革難題。三是社會協(xié)同原則。建議廣泛召開企業(yè)、社會組織、行業(yè)專家座談會，廣泛發(fā)放調(diào)查問卷表，詳細(xì)聽取審批行為相對人的意見，打好一場行政審批制度改革的人民戰(zhàn)爭。

(三)選擇合適路徑。

1.做好省級層面的頂層設(shè)計(jì)。對于依據(jù)省人大制定的有關(guān)法規(guī)而設(shè)立的相關(guān)審批，由于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展經(jīng)論證不合理的，建議省人大修訂有關(guān)法規(guī)，從而取消相關(guān)行政審批，為加快發(fā)展清除障礙。同時(shí)，建議省政府在加強(qiáng)調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，按照系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性的原則，盡快出臺簡化審批程序、提高行政審批效率的文件體系，如：《關(guān)于進(jìn)一步改善投資環(huán)境簡化建設(shè)項(xiàng)目審批程序提高行政效能的意見》、《關(guān)于優(yōu)化政府投資建設(shè)項(xiàng)目、工業(yè)項(xiàng)目、旅游項(xiàng)目、房地產(chǎn)項(xiàng)目等四類建設(shè)項(xiàng)目聯(lián)合審批流程實(shí)施方案》、《關(guān)于簡化建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)規(guī)劃環(huán)評審批程序的實(shí)施方案》、《關(guān)于下放或委托市(州)審批投資建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)審批事項(xiàng)的實(shí)施意見》、《關(guān)于重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目用地保障機(jī)制的實(shí)施意見》等。

2.突出重點(diǎn)深化改革。根據(jù)中央部署，結(jié)合四川實(shí)際，著力在三大領(lǐng)域推進(jìn)行政審批制度改革。一是投資領(lǐng)域。與投資審批相關(guān)的企業(yè)登記注冊，目前前置審批項(xiàng)目多、環(huán)節(jié)多。因此，建議改革企業(yè)登記審批制度，最大限度地激發(fā)企業(yè)的活力和創(chuàng)造力。二是社會事業(yè)領(lǐng)域?，F(xiàn)在以審批代替服務(wù)的現(xiàn)象、政府大包大攬的現(xiàn)象仍普遍存在。對此，一方面要下決心減少或下放審批權(quán)限;另一方面，要積極引導(dǎo)社會組織健康有序發(fā)展，逐步把部分政府公共服務(wù)和社會管理職能轉(zhuǎn)移給成熟的社會組織。三是非行政許可審批領(lǐng)域。按照《行政許可法》規(guī)定，臨時(shí)性行政許可有效期只有1年，超過1年仍需實(shí)施的，必須上升到法規(guī)，如果1年之內(nèi)沒有上升到法規(guī)，就自動取消。

3.再造審批辦理流程。一是突出高效化，全面優(yōu)化審批流程，做到減事項(xiàng)、減流程，特別是著力消除部分審批事項(xiàng)相互前置的羈絆。二是突出便民化，分領(lǐng)域編制業(yè)務(wù)手冊和辦事指南，內(nèi)容涉及辦理依據(jù)、辦理機(jī)構(gòu)、審批條件、審批數(shù)量、申請材料等，切實(shí)方便企業(yè)辦事。三是突出集中化，建議借鑒海南模式優(yōu)化省級部門機(jī)構(gòu)設(shè)置，實(shí)行三集中。四是突出標(biāo)準(zhǔn)化，全面實(shí)行陽光審批，凡工作流程中不涉及的事項(xiàng)和材料，不得要求企業(yè)或相關(guān)組織提供。

4.強(qiáng)化審批監(jiān)管。加快創(chuàng)新和強(qiáng)化政府監(jiān)管機(jī)制，建議省級各部門針對每一項(xiàng)取消、下放、轉(zhuǎn)移的事項(xiàng)，緊密結(jié)合社會信用體系和市場監(jiān)管體系建設(shè)，逐一制定相應(yīng)的具體監(jiān)管辦法，充分發(fā)揮各類社會主體的作用，著力構(gòu)建行政管理、社會自治和公眾參與相結(jié)合的綜合監(jiān)管體系，防止出現(xiàn)管理真空。

(四)強(qiáng)化保障措施。

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。建議省政府成立高規(guī)格的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作例會制度，及時(shí)研究行政審批制度改革工作中遇到的困難和問題。有審批權(quán)的省級部門主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭抓，帶頭深入基層、深入企業(yè)、深入群眾調(diào)查研究，切實(shí)擺脫固有利益的束縛，還權(quán)于社會、還權(quán)于市場，換來四川加快發(fā)展的無限生機(jī)。

2.強(qiáng)化工作監(jiān)督。省人大每年組織對行政審批制度改革的視察活動，聽取省政府的工作報(bào)告，切實(shí)加強(qiáng)法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，不斷把改革推向深入。

3.強(qiáng)化技術(shù)保障。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，著力建設(shè)全川統(tǒng)一使用的通用審批系統(tǒng)，建立省、市、縣三級聯(lián)網(wǎng)審批服務(wù)平臺，拓展完善網(wǎng)上審批服務(wù)大廳的功能，抓好人員培訓(xùn)，全面推行網(wǎng)上審批，促進(jìn)審批提速提效。

4.強(qiáng)化社會評價(jià)。堅(jiān)持開門搞改革，建議由省統(tǒng)計(jì)局、省監(jiān)察局牽頭，在廣泛征求民意的基礎(chǔ)上建立四川省行政審批制度改革公眾評價(jià)體系，完善行政審批績效考核制度，強(qiáng)化效能問責(zé)，做到審批提速不越軌、加快不違規(guī)，確保人民群眾放心滿意。

政審報(bào)告 篇8

主任、各位副主任、各位委員：

根據(jù)縣人大常委會20**年工作計(jì)劃，為聽取和審議好縣人民法院關(guān)于審判工作情況的報(bào)告，按照主任會議的安排，縣人大常委會組成調(diào)研組，由副主任陶成森帶隊(duì)，于11月4月到縣人民法院采取聽取匯報(bào)、召開座談會、查閱相關(guān)資料和走訪了解等方法，對縣人民法院今年以來的審判工作進(jìn)行了全面調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、主要工作成績

今年以來，縣人民法院在縣委的領(lǐng)導(dǎo)xx縣政府的支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“黨的事業(yè)至上，人民利益至上，憲法法律至上”的工作指導(dǎo)思想，緊緊圍繞 “為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，深入推進(jìn)“社會矛盾化解，社會管理創(chuàng)新，公正廉潔執(zhí)法”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，緊扣“人民法官為人民”的主題實(shí)踐活動，全面加強(qiáng)審判執(zhí)行工作，為構(gòu)建和諧、平安彝良，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

（一）認(rèn)真貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，依法嚴(yán)懲嚴(yán)重刑事犯罪，全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

1、牢固樹立“司法為民”的理念。緊緊圍繞“公正與效率”的工作主題，認(rèn)真貫徹“嚴(yán)打”方針和“寬嚴(yán)相濟(jì)”的刑事政策，充分發(fā)揮審判職能，依法嚴(yán)厲打擊破壞社會治安的犯罪。1-10月，縣人民法院共受理刑事案件121件，結(jié)案105件，結(jié)案率為86.7%，刑事附帶民事案件調(diào)解率為%。

2、依法嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重破壞社會治安和經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪。突出打擊重點(diǎn)，深入開展“打黑除惡”專項(xiàng)斗爭，著力打擊破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序犯罪，凈化市場環(huán)境，嚴(yán)懲權(quán)錢交易等職務(wù)犯罪，堅(jiān)定了廣大群眾同腐敗分子作斗爭的信心，促進(jìn)了反腐敗斗爭的深入開展。

3、踐行科學(xué)的刑事司法理念，堅(jiān)持尊重與保護(hù)人權(quán)，努力實(shí)現(xiàn)法律效果與社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，保護(hù)被告人合法權(quán)益，抓好刑事附帶民事賠償工作，維護(hù)被害人的合法權(quán)益，對過失犯罪案件，民間糾紛引發(fā)的犯罪案件或者被害人有過錯(cuò)的案件，對防止過當(dāng)、臨時(shí)起意、一時(shí)激憤實(shí)施犯罪以及未成年犯罪，對具有自首、有悔罪表現(xiàn)等法定或酌定從寬處罰情節(jié)的犯罪分子，依法予以從輕或減輕處罰，做到從寬有據(jù)、有度，最大限度地分化瓦解了犯罪分子，減少了社會對立面。

4、認(rèn)真貫徹教育、感化、挽救方針，努力開展預(yù)防和減少未成年人犯罪工作。根據(jù)未成年被告人的身心健康和犯罪特點(diǎn)，在庭審前通過閱卷、開展社會調(diào)查等工作全面了解未成年被告人的成長經(jīng)歷、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)等綜合情況，摸清未成年被告人的犯罪原因，寓教于法、寓法于情、寓教于理的幫教措施，最大限度地開展法制宣傳教育，收到良好效果。

5、開展司法建議，增強(qiáng)防犯能力。針對審判中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向案發(fā)單位發(fā)放司法建議，幫助其完善制度，改善管理，堵塞漏洞，預(yù)防和減少犯罪的發(fā)生。

6、加強(qiáng)案件質(zhì)量管理，確保辦案質(zhì)量與效率?？h人民法院主要是強(qiáng)化案件把關(guān)制度、案件評查制度、法律文書管理制度等，與政法各部門密切配合，統(tǒng)一思想認(rèn)識，細(xì)化影響案件質(zhì)量的基本證據(jù)和基本事實(shí)，做到實(shí)行流程管理，實(shí)行簡案快辦的原則，同時(shí)，主動接受外部監(jiān)督，確保審判公證。

（二）為保增長、保民生、保穩(wěn)定，充分發(fā)揮審判職能作用，努力提高民事審判工作的質(zhì)量和效率，力求實(shí)現(xiàn)法律效果與社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。

1、強(qiáng)化司法為民舉措，將司法為民的各項(xiàng)措施落實(shí)到民事工作的各個(gè)環(huán)節(jié)?？h人民法院始終堅(jiān)持“公正司法，一心為民”的宗旨，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化為民服務(wù)意識，扎實(shí)開展愛民、便民、利民、護(hù)民的司法服務(wù)活動。強(qiáng)化關(guān)注民生與巡回審判相結(jié)合，夯實(shí)巡回審判機(jī)制，提高審判服務(wù)水平，把保障和改善民生貫穿于民事審判工作始終，全力保證當(dāng)事人的合法訴求得以及時(shí)實(shí)現(xiàn)，建立健全 “案結(jié)事了”機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)提高結(jié)案率、提高調(diào)解率、提高調(diào)解履行率和縮短審查周期的目標(biāo)。今年1-10月，共受理民事案件741件，結(jié)案477件，結(jié)案率為%，調(diào)撤率為65.5%。

2、充分發(fā)揮人民陪審員制度以及人民陪審員在調(diào)解案件中的作用和優(yōu)勢。同時(shí)，發(fā)揮人民法庭“面向農(nóng)村、面向基層、面向群眾”的優(yōu)勢，切實(shí)發(fā)揮審判職能作用。

3、加強(qiáng)立案文明窗口建設(shè)，熱情接待投訴當(dāng)事人，提供法律咨詢，告知訴訟風(fēng)險(xiǎn)，積極引導(dǎo)當(dāng)事人正確行政訴訟。同時(shí)，創(chuàng)新多項(xiàng)巡回審判方式，大力開展巡回審判和送法進(jìn)鄉(xiāng)村和校園，方便人民群眾訴訟。

4、縣人民法院始終把為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定提供法律服務(wù)和司法保障作為審判工作的重中之重，堅(jiān)持“案結(jié)事了”的辦案目標(biāo)，努力用和平的方式解決民事糾紛，營造和諧社會氛圍，做到了案件審查效率高、調(diào)解糾紛效果好、便民服務(wù)措施活、糾紛化解效果強(qiáng)、案件自動履行好、陪審制度運(yùn)行良，取得了良好的社會效果和法律效果。

（三）依法審查行政案件，為全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的司法保障。

1、按照“保護(hù)合法權(quán)，促進(jìn)依法行政，優(yōu)化司環(huán)境，化解行政爭議”的工作要求，縣人民法院積極創(chuàng)新，扎實(shí)開展行政審判工作。1-10月，共收案7件，結(jié)案6件，結(jié)案率為85.7%。

2、正確處理監(jiān)督和維護(hù)的關(guān)系，對違法不當(dāng)?shù)男姓袨橐婪ㄓ枰约m正，對合法正確的行政行為予以支持，做到監(jiān)督維護(hù)并重，有效地推進(jìn)了依法行政。

3、針對房產(chǎn)、拆遷、土地等涉及民生的行政案件，積極做好疏導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，充分關(guān)注當(dāng)事人的合法訴求，想方設(shè)法化解行政爭議，力求案結(jié)事了。同時(shí)，拓展審判職能，有利地促進(jìn)了司法行政良性互動，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)依法行政水平的不斷提高。

（四）加強(qiáng)廉政建設(shè)，確保廉政司法，做到文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法，切實(shí)維護(hù)司法公正。

1、嚴(yán)格“公正司法、司法為民”，實(shí)行“陽光審判”。1-10月，縣人民法院共收重審案件3件，再審案件1件，已全部審結(jié)，審結(jié)率為100%。

2、認(rèn)真開展案件評查活動，切實(shí)加強(qiáng)審判監(jiān)督，堅(jiān)持依法糾錯(cuò)，確保訴訟渠道暢通，把好法院審判工作的最后一道關(guān)口。

3、自覺接受縣委領(lǐng)導(dǎo)，人大及社會各界的監(jiān)督，不斷促進(jìn)審判工作健康發(fā)展。

4、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保廉政司法，調(diào)研過程中沒有發(fā)現(xiàn)審判人員有違反廉政規(guī)定的問題，確保文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法，切實(shí)維護(hù)司法公正。

（五）切實(shí)加強(qiáng)審判隊(duì)伍建設(shè)，審判人員的司法能力和水平得到不斷提升。

二、存在問題

（一）刑事犯罪呈現(xiàn)高壓態(tài)勢，流動人口、未成年犯罪較為突出，導(dǎo)致審判力量不足，存在案多人少的矛盾。

（二）新類案件不斷涌現(xiàn)，案情的疑難程度日益提高，審判人員的審判能力和水平有待進(jìn)一步提高。

（三）物質(zhì)裝備相對滯后，司法保障水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（四）有些民事糾紛案件由相關(guān)部門就可以解決的，都推到法院，加重法院的工作負(fù)擔(dān)。

（五）個(gè)別法律的相互抵觸，給法院審判工作帶來一定困難。

（六）少數(shù)被告人的賠償能力不足，影響被害人的合法權(quán)益，亟需建立被害人救助制度。

三、下步工作建議

（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策，堅(jiān)持能動司法、全力服務(wù)工作大局，加強(qiáng)審判管理，確保審判質(zhì)量和效率，最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。

（二）要進(jìn)一步樹立先進(jìn)的司法理念，堅(jiān)持“罪刑法定”、“罪刑相適應(yīng)”的原則，穩(wěn)妥做好刑事自訴案件和刑事附帶民事訴訟的調(diào)解工作，最大限度地化解矛盾，發(fā)揮好刑事在懲治犯罪和保護(hù)人權(quán)方面的職能作用，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

（三）本著教育、感化、穩(wěn)妥的方針，進(jìn)一步慎重審理青少年犯罪，維護(hù)未成人的合法權(quán)益。

（四）要進(jìn)一步結(jié)合刑事審判工作特點(diǎn)，積極參與社會治安綜合治理，加大對侵財(cái)、涉農(nóng)、盜竊案件的打擊力度。

（五）高度重視信訪工作，建立完善全縣便民訴訟網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)新便民舉措，健全訴訟與非訴相銜接的矛盾糾紛調(diào)解機(jī)制，堅(jiān)持“調(diào)解優(yōu)先，調(diào)判結(jié)合”原則，在案結(jié)事了上狠下功夫，進(jìn)一步提高調(diào)解案件的履行率，從源頭上減輕執(zhí)行工作壓力。

（六）依法受理行政案件，積極促進(jìn)行政機(jī)關(guān)規(guī)范和創(chuàng)新管理方式，保障行政訴訟當(dāng)事人訴權(quán)，確保行政審判職能充分發(fā)揮。

政審報(bào)告 篇9

關(guān)于張三同志的綜合政審材料

張三，女，漢族，1990年1月1日出生于**省**市**區(qū)，家庭出身工人，文化程度碩士在讀，本人成分學(xué)生，19**年**月加入中國共青團(tuán)，20**年*月向黨組織遞交第一份入黨申請書，現(xiàn)就讀于華中師范大學(xué)外國語學(xué)院。

個(gè)人簡歷：

19**年9月-19**年6月就讀于**省**市**學(xué)校小學(xué)部，證明人***

19**年9月-20**年6月就讀于**省**市**學(xué)校初中部，證明人**

20**年9月-20**年6月就讀于**省**市**中學(xué)，證明人**

20**年9月-20**年6月就讀于**省**市**大學(xué)，證明人**

20**年9月-至今就讀于華中師范大學(xué)外國語學(xué)院，證明人**

本人親屬及主要社會關(guān)系：

經(jīng)黨組織發(fā)函向其戶籍原所在單位調(diào)查，審查其有關(guān)檔案材料，找其本人及其身邊有關(guān)同志談話，核實(shí)**同志親屬及主要社會關(guān)系清楚明白：

父親：**，個(gè)體，群眾

母親：**，個(gè)體，群眾

姑爹：**，**，中共黨員

姑媽：**，**，群眾

政治歷史情況：

**同志熱愛黨，熱愛社會主義，忠誠黨的事業(yè)，立場堅(jiān)定，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，始終與黨中央保持一致，沒有參加任何反動組織和反動活動，無任何政治歷史問題。

現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：

**同志道德品質(zhì)好，進(jìn)取心強(qiáng)，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，處處起模范帶頭作用，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦用功，深受師生好評。該同志入黨目的明確，態(tài)度端正，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，積極參加培訓(xùn)，對黨組織有了進(jìn)一步的了解，各方面表現(xiàn)突出，是一位優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)生支部書記：

外國語學(xué)院碩士研究生20**級**專業(yè)

20**年**月**日

政審報(bào)告 篇10

XX，女，19XX年X月X日出生，漢族，廣西XX人，大學(xué)本科文化，2008年10月參加工作，現(xiàn)任XX縣人民政府辦公室科員。

XX同志1990年9月至1993年6月就讀于XX第一小學(xué)，……，2005年9月至2008年6月就讀于XX學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，2008年3月通過廣西區(qū)公務(wù)員統(tǒng)一考試，2008年10月正式錄用為XX縣人民政府辦公室科員。XX同志2008年10月向縣政府辦黨支部遞交了入黨申請書，2008年12月列為入黨積極分子，2009年5月確定為發(fā)展對象。在培養(yǎng)考察期間，該同志能嚴(yán)格要求自己，在思想上要求積極上進(jìn)，能自覺地學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論水平，塑造科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。該同志生活勤儉樸素，工作積極主動，勤奮努力，盡職盡責(zé)，任勞任怨，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同1事的一致肯定。

經(jīng)審查，XX同志的父親XX，現(xiàn)任XXX公司副經(jīng)理，中共黨員；母親XXX，現(xiàn)任XXX出納，群眾；均無政治歷史問題，無違法亂紀(jì)行為，無違反計(jì)劃生育政策，未參加“***”等邪教組織，都是政治覺悟較高的公民。

綜合XX同志工作以來的表現(xiàn)，經(jīng)廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，支委會充分討論研究，一致認(rèn)為XX同志已初步具備一名預(yù)備黨員的條件，擬同意發(fā)展其入黨。

政審報(bào)告 篇11

同志，男，漢族，年月日生，籍貫省縣，文化程度大專，年月加入共青團(tuán)組織，年月參加工作，年月申請入黨，年月列為入黨積極分子，現(xiàn)任局科科員。

一、個(gè)人簡歷

年月至年月在學(xué)校讀書；

年月至年月在學(xué)校讀書；

二、家庭主要成員和主要社會關(guān)系情況。

父親，，歲，黨員，單位，擔(dān)任職務(wù)，政治歷史清白；

妻子，，歲，群眾，單位，擔(dān)任職務(wù)，政治歷史清白；

三、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和政審情況

該同志擁護(hù)黨的路線、方針、政策，在政治上能夠與黨中央保持高度一致

工作中能認(rèn)真細(xì)致，大膽負(fù)責(zé)

經(jīng)組織審查，該同志歷史清白，其家庭主要成員及主要社會關(guān)系政治歷史清楚。

根據(jù)政審情況和該同志的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，經(jīng)過支委會認(rèn)真討論，

一致認(rèn)為該同志基本具備黨員條件，同意發(fā)展他加入黨組織。

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????中共支部委員會

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政審報(bào)告 篇12

縣行政審批服務(wù)管理局于2019年3月正式掛牌成立，一年來，我局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，緊緊圍繞縣委、縣政府決策部署，力爭打造全市一流營商環(huán)境，不斷深化“放管服效”改革，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和提升服務(wù)質(zhì)量為保障，真抓實(shí)干，從嚴(yán)要求，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改善，行政效能明顯提高，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高思想政治覺悟，增強(qiáng)政治定力

（一）堅(jiān)持勤學(xué)篤行，增強(qiáng)政治自覺。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為第一需要和第一責(zé)任，努力提高局班子的政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。認(rèn)真按照制定的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想以及十九大精神，做到真學(xué)、真懂、真信、真有收獲，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終同習(xí)近平總書記和以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步明確班子在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的職責(zé)定位，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，使廉政文化如春風(fēng)化雨，注重警示教育，全年開展黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)？次，組織觀看警示教育片？次。

（二）加強(qiáng)黨建工作，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。全局有？個(gè)黨支部?名黨員，建立健全“三會一課”等黨建各項(xiàng)制度和臺賬，認(rèn)真組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，全年局黨組召開高質(zhì)量的黨內(nèi)會議？次，班子查找問題？條，班子成員自查問題？條，互相之間提意見？條，將問題詳細(xì)梳理，形成問題清單，逐一進(jìn)行整改落實(shí)。強(qiáng)化干部職工管理監(jiān)督，修訂完善考勤、休假等管理制度，完善窗口人員和機(jī)關(guān)人員考核管理辦法，機(jī)關(guān)作風(fēng)和窗口服務(wù)質(zhì)量得到了較大的提升。

二、增強(qiáng)法制意識，遵循依法行政，助推法制建設(shè)

一年來，局全體干部職工認(rèn)真學(xué)法、遵法、守法、用法。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完善行政決策程序，在實(shí)際工作中以身作則，率先垂范，引導(dǎo)依法辦事、依法審批，推動法制建設(shè)，維護(hù)法律尊嚴(yán)。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神、黨章和黨內(nèi)五個(gè)法規(guī)，增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意思和規(guī)矩意識。

三、考核指標(biāo)完成情況

四、扶貧情況

五、提升行政效能、優(yōu)化營商環(huán)境、為民為企服務(wù)亮點(diǎn)紛呈

（一）推進(jìn)“一門一窗一次”改革，大幅提升辦件效率。

按照“進(jìn)一扇門、辦所有事”要求，今年新政務(wù)服務(wù)中心投入使用后，新增設(shè)辦事窗口54個(gè)，窗口審批服務(wù)事項(xiàng)由原來的127項(xiàng)增加至179項(xiàng)。其中，新增設(shè)交警隊(duì)秩序、車管業(yè)務(wù)，稅務(wù)、天然氣、供熱交費(fèi)等便民服務(wù)窗口，增加窗口工作人員60名，平均每個(gè)工作日迎接辦事群眾1100余人，在窗口工作量大幅度增加的情況下，行政審批服務(wù)提速提質(zhì)，繼續(xù)保持高位增長的良好勢頭。截止目前，累計(jì)辦件量達(dá)237662件，辦結(jié)237652件，同比增長679%。其中，即辦件233892件，辦結(jié)率100%，同比增長799%；承諾件辦結(jié)3770件，辦結(jié)率99%，辦件量創(chuàng)歷史新高。

（二）強(qiáng)化政府采購服務(wù)，高效完成采購任務(wù)。

2019年，采購項(xiàng)目共31個(gè)，組織了4次標(biāo)前專家論證，2次單一來源論證，采購項(xiàng)目預(yù)算1037.197萬元，實(shí)際成交金額912.615萬元，我中心從簡化程序、節(jié)約支出、突出效能、提高效率出發(fā)，突出重點(diǎn)、挖掘潛能，節(jié)約財(cái)政資金124.582萬元，節(jié)資率約為12.01%，有效地降低了財(cái)政支出，發(fā)揮了資金使用效益，為維護(hù)國家和社會公共利益、保護(hù)政府采購單位合法利益、促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)以及構(gòu)建公開、公平、公正、和諧的政府采購環(huán)境作出了積極貢獻(xiàn)。

（三）開創(chuàng)“一窗受理”服務(wù)，業(yè)務(wù)聯(lián)動一站辦結(jié)。

企業(yè)開辦“一窗受理”實(shí)現(xiàn)“一合三少”。增設(shè)“企業(yè)開辦代辦”窗口，整合市監(jiān)、稅務(wù)、刻章、社保等資源，代辦人員全程服務(wù)，減少企業(yè)4次跑腿、5份材料，辦理時(shí)間壓縮至一天，有效提高了企業(yè)開辦速度。今年以來，新開辦企業(yè)2712個(gè)，其中，個(gè)體經(jīng)營戶2280個(gè)，企業(yè)399個(gè)，合作社33個(gè)。不動產(chǎn)登記“一窗受理”實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”。不斷優(yōu)化房屋交易與不動產(chǎn)登記流程，“簡環(huán)節(jié)、減材料、壓時(shí)限、提效率”，設(shè)立不動產(chǎn)登記“一窗受理”窗口，實(shí)現(xiàn)了“前臺綜合受理、后臺分類審批”，改革后審批時(shí)限由原來的10個(gè)工作日壓縮為5個(gè)工作日。同時(shí)，不動產(chǎn)登記證核發(fā)后，辦事群眾和企業(yè)可選擇免費(fèi)快遞寄送業(yè)務(wù)。真正實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一個(gè)大廳、對一個(gè)窗口、交一份材料，跑一次辦結(jié)。

（四）創(chuàng)新“免填單”退稅，實(shí)現(xiàn)“一次都不跑”。

認(rèn)真貫徹落實(shí)“清單式”退稅，通過“兩加一減”（即：重點(diǎn)數(shù)據(jù)跟蹤做“加法”，確保應(yīng)退盡退；內(nèi)部流轉(zhuǎn)傳做“加法”，確保提速增效；納稅資料報(bào)送做“減法”，確保減負(fù)瘦身），創(chuàng)新推出“免填單式”退稅。稅務(wù)窗口工作人員定期查詢提取符合減征免征條件的納稅人，進(jìn)行動態(tài)跟蹤，確保相關(guān)資料真實(shí)有效后，經(jīng)過導(dǎo)出數(shù)據(jù)、核實(shí)信息、逐級推送，打造了“大廳口頭受理、專人逐級審批、收入核算部門退還”的快速運(yùn)轉(zhuǎn)流程。退庫辦結(jié)后，將退庫信息匯總發(fā)送各稅務(wù)資源管理部門，并對納稅人進(jìn)行電話告知，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了退稅“一次都不跑”。通過創(chuàng)新運(yùn)用“免填單式”退稅，提升了退稅效率，簡化了退稅資料報(bào)送，將戶均退稅時(shí)間由原來的15天降低為3天，退稅時(shí)間壓縮80%以上，截止目前，共辦理退稅825戶共計(jì)2313筆，退稅金額共計(jì)3590萬元。

（五）推進(jìn)一體化在線服務(wù)平臺建設(shè)，網(wǎng)辦率顯著提升。

根據(jù)太原市行政審批服務(wù)管理局《關(guān)于實(shí)行政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)“四級四同”和清單管理的通知》（并審管發(fā)〔2019〕7號）文件要求，行政審批局于6月24日緊急召集各相關(guān)單位，采取集中辦公、一對一輔導(dǎo)的工作模式，合力攻堅(jiān)“四級四同”政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)。截至目前，全縣40家職能部門、55余名業(yè)務(wù)骨干對照3726項(xiàng)政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)，完成了政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)的梳理、認(rèn)領(lǐng)、確認(rèn)。確?？h本級政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)目錄在管理系統(tǒng)中的錄入調(diào)整工作按時(shí)保質(zhì)完成，加快了一體化在線服務(wù)平臺的建設(shè)，目前，全省一體化在線政務(wù)服務(wù)平臺已上線試運(yùn)行，我縣32個(gè)部門的審批服務(wù)事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦理，小到繳納水電暖費(fèi)，大到項(xiàng)目并聯(lián)審批，辦事群眾和企業(yè)只需在互聯(lián)網(wǎng)上登錄“山西政務(wù)服務(wù)”，注冊后即可進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦理。

（六）一部手機(jī)“三晉通”app，推動推動群眾事務(wù)“身邊辦”。

為了提升政務(wù)服務(wù)效率，優(yōu)化營商環(huán)境，山西省利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，采取政銀合作模式，開發(fā)了“一部手機(jī)三晉通”App。群眾只要通過手機(jī)就可輕松辦理生育登記、社保查詢、身份證補(bǔ)辦、預(yù)約辦稅等事項(xiàng)?！耙徊渴謾C(jī)三晉通”APP已經(jīng)實(shí)現(xiàn)省市縣鄉(xiāng)村五級聯(lián)通、一網(wǎng)通辦，通過24小時(shí)政務(wù)人工智能客服，利用自然語言處理、人機(jī)交互等新技術(shù)，為辦事群眾提供智能應(yīng)答服務(wù)，幫助群眾快速解決問題。我局按照上級安排，積極推進(jìn)落實(shí)，目前已有1600余人下載此app。

（七）啟動“智慧**”建設(shè)，提升群眾辦事獲得感。

按照黨的十九屆四中全會要求，為全力推進(jìn)“智慧政務(wù)”建設(shè)，向著打造陽光型、高效型、服務(wù)型政府的目標(biāo)堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)，11月中旬，我縣成立了“智慧**”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組，并經(jīng)縣政府常務(wù)會議通過了“智慧**”規(guī)劃建設(shè)實(shí)施方案。11月底完成“智慧**”一期建設(shè)方案（草案）的編制工作，預(yù)計(jì)1月份可完成相關(guān)工作上線試運(yùn)行。

（八）深化企業(yè)投資項(xiàng)目承諾制改革，釋放投資新活力。

嚴(yán)格落實(shí)省、市關(guān)于企業(yè)投資項(xiàng)目承諾制改革試點(diǎn)工作要求，梳理制定了我縣企業(yè)投資項(xiàng)目承諾制改革試點(diǎn)事項(xiàng)清單和總流程圖，設(shè)立承諾制服務(wù)綜合窗口，縣氣象局、住建局、水務(wù)局8個(gè)事項(xiàng)實(shí)行承諾制辦理。上半年共發(fā)出承諾制“一次性告知單”27份，太原市萬科同德房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、山西博遠(yuǎn)昇鋼結(jié)構(gòu)有限公司、山西鑫匯林金屬制造有限公司等10家企業(yè)享受承諾制辦理，工作效率得到有效提高，企業(yè)的“獲得感”不斷增強(qiáng)。

（九）打造智能化便捷化新平臺，優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

依托微信平臺開通“**政務(wù)在線”公眾號，25個(gè)部門審批服務(wù)辦理事項(xiàng)、辦理時(shí)限、辦理流程、辦理材料等全面公開，讓“群眾少跑腿、數(shù)據(jù)多跑路”；新政務(wù)大廳配置自助設(shè)備6臺、智能一體機(jī)3臺，智能高拍儀93臺、評價(jià)器93臺，出臺窗口單位百分制考核試行辦法，實(shí)現(xiàn)所有窗口服務(wù)質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)督，政務(wù)服務(wù)自助系統(tǒng)，憑身份證實(shí)現(xiàn)“自助取號、自助查詢、自助申報(bào)、自助打印、自助評價(jià)”等功能，使群眾和企業(yè)辦事像“超市購物”一樣方便快捷、公開透明；充分利用27個(gè)led顯示屏，為來辦事的企業(yè)和群眾提供辦事指南、政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)、掃黑除惡等宣傳信息，形成了更加輕松愉悅便利的優(yōu)質(zhì)辦事環(huán)境。

（十）進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境，提升競爭實(shí)力。

一是構(gòu)建新型政商關(guān)系。圍繞“深化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目建設(shè)年”要求，持續(xù)開展黨政領(lǐng)導(dǎo)對接服務(wù)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目坐班，縣委書記、縣長親自帶班，縣委常委、縣政府副縣長堅(jiān)持在政務(wù)中心對接服務(wù)企業(yè)現(xiàn)場辦公，累計(jì)接待企業(yè)19家，協(xié)調(diào)企業(yè)在項(xiàng)目落地、手續(xù)辦理、開工建設(shè)等方面問題21件，不僅架起了政企溝通的橋梁與紐帶，更推進(jìn)了政府職能的轉(zhuǎn)變，變企業(yè)“來回跑、多頭跑”為“領(lǐng)導(dǎo)跑、干部跑”。

二是刀刃向內(nèi)開展第三方評價(jià)。按照中央及省、市、縣關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境工作安排部署，我縣率先在全省縣區(qū)開展第三方優(yōu)化營商環(huán)境評價(jià)工作，出臺了全縣《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境的實(shí)施方案》，成立了以縣委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，通過動員部署、民主評議、集中整治、鞏固提升四個(gè)階段，開展8個(gè)方面23項(xiàng)具體工作，充發(fā)揮營商環(huán)境評價(jià)“指揮棒”作用，對全縣42個(gè)涉及服務(wù)企業(yè)、群眾的部門進(jìn)行刀刃向內(nèi)的調(diào)查評價(jià)，從三大方面15個(gè)維度測度被評價(jià)部門服務(wù)企業(yè)、群眾滿意度，并將評價(jià)結(jié)果納入年度考核。參與調(diào)查的企業(yè)對我縣營商環(huán)境做出了9.09分的滿意度評價(jià)，而且，對于我縣未來營商環(huán)境的期望值和信心度更是給予了9.16分的更高評價(jià)。同時(shí)，將征集了解到的企業(yè)、群眾集中反映的問題反饋給相關(guān)部門進(jìn)行了整改，使企業(yè)、群眾在我縣辦事創(chuàng)業(yè)更有獲得感。

（十一）推進(jìn)“最多跑一次”，“免費(fèi)服務(wù)”利企便民。

為了方便群眾辦事，提升窗口服務(wù)質(zhì)量，中心在三層設(shè)立了復(fù)印區(qū)，在二層增加了自助復(fù)印設(shè)備，并安排專人，為辦事群眾免費(fèi)提供復(fù)印服務(wù)，免費(fèi)打印、復(fù)印惠民措施實(shí)施以來，每天服務(wù)辦事企業(yè)、群眾200人次以上，截止目前，已服務(wù)辦事群眾13600人次，獲得了企業(yè)和群眾的一致好評。同時(shí)，為優(yōu)化提升營商環(huán)境，方便企業(yè)、群眾辦事少跑路，中心與郵政合作，增設(shè)郵政窗口，為群眾提供免費(fèi)郵寄服務(wù)。截至目前，為企業(yè)、群眾免費(fèi)郵寄60件。

六、存在問題

一年來，我局各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和辦事企業(yè)、群眾的充分認(rèn)可。但是我們也清醒的認(rèn)識到，與全面貫徹落實(shí)中央及省、市、縣“放管服效”改革部署還有較大的差距，主要表現(xiàn)為：

一是人員短缺。行政審批服務(wù)管理局班子成員和工作人員尚未配備到位，現(xiàn)有人員疲于應(yīng)付日常事務(wù)，對審批制度改革和政務(wù)信息管理沒有足夠的精力進(jìn)行研究；同時(shí)，下屬政務(wù)服務(wù)中心和采購中心兩個(gè)中心在今年的機(jī)構(gòu)改革中分別核定全額事業(yè)編制4名，目前，是全市編制數(shù)量最少的縣區(qū)。而政務(wù)中心承擔(dān)著5500余平方米36個(gè)部門近200名窗口工作人員的管理任務(wù)及政務(wù)改革的落實(shí)；采購中心承擔(dān)著全縣政府投資項(xiàng)目的招投標(biāo)及交易平臺的監(jiān)督管理。兩個(gè)中心承擔(dān)工作任務(wù)重、難度大、要求高，管理人員明顯不足，影響工作質(zhì)量和效率的提升。

二是窗口工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)駐政務(wù)服務(wù)中心的窗口工作人員多為臨時(shí)工，對審批事項(xiàng)把握不準(zhǔn)，業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，且有的進(jìn)駐部門人員更換頻繁，在業(yè)務(wù)辦理上存在銜接空擋。主動服務(wù)意識不強(qiáng)，辦事群眾問一句答一句，雖能做到一次性告知清楚，但主動與辦事群眾溝通少，辦事群眾材料不全時(shí)，只會按部就班，不能創(chuàng)新方法解決，主動為群眾考慮。個(gè)別窗口工作人員在中心管理過程中，存在重紀(jì)律約束、輕學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況。

三是采購中心工作人員的業(yè)務(wù)能力和水平還有待提升。有時(shí)在與采購單位溝通過程中，主動服務(wù)意識不足，缺乏“換位思考”，工作的方式方法還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是開拓創(chuàng)新能力不足、辦法不多。近幾年，為進(jìn)一步落實(shí)“放管服”改革，優(yōu)化營商環(huán)境、推進(jìn)服務(wù)便民化等決策部署，國務(wù)院提出了“一窗受理”、“最多跑一次”、“一網(wǎng)通辦”等一系列工作安排，對標(biāo)全國一流城市，我們在制度創(chuàng)新、數(shù)據(jù)共享和工作機(jī)制方面還有很大差距。

五是鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心體制建設(shè)不夠完善。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民中心在“一網(wǎng)通辦”水平、業(yè)務(wù)技能、辦公場地，軟硬件設(shè)施設(shè)備建設(shè)上還有差距，打通基層政務(wù)服務(wù)“最后一公里”，提高基層響應(yīng)群眾訴求和為民服務(wù)的能力還有待進(jìn)一步完善和提高。

七、2020年工作計(jì)劃

2020年，我局將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中及四中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神，進(jìn)一步優(yōu)化我縣營商環(huán)境，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，以“踏石留印、抓鐵有痕”的力度，堅(jiān)決打好打贏優(yōu)化營商環(huán)境這場硬仗，為**經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！

（一）深化行政審批制度改革成效。繼續(xù)推進(jìn)減證便民工作，對審批服務(wù)事項(xiàng)的各類證明和蓋章環(huán)節(jié)進(jìn)行全面清理，依法規(guī)范辦事要素材料，最大限度減少辦件材料，提高辦事效率，通過減少層級、壓縮環(huán)節(jié)、簡體材料、縮短時(shí)限，最大限度優(yōu)化審批服務(wù)事項(xiàng)辦理流程。

（二）全面優(yōu)化提升政務(wù)服務(wù)大廳“一站式”功能。推動審批服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)駐大廳統(tǒng)一辦理，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和群眾必須到現(xiàn)場辦理的事項(xiàng)“只進(jìn)一扇門”。根據(jù)企業(yè)和群眾辦件頻率、辦事習(xí)慣，不斷優(yōu)化調(diào)整窗口設(shè)置。推行“前臺綜合受理、后臺分類審批、綜合窗口出件”工作模式，實(shí)行一窗受理、集成服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“一窗通辦”。

（二）推動政務(wù)服務(wù)向基層延伸。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心建設(shè)，打造基層“一窗式”、“一站式”綜合便民服務(wù)平臺。推動基于互聯(lián)網(wǎng)、自助終端、移動終端的政務(wù)服務(wù)入口全面向基層延伸，打通基層政務(wù)服務(wù)“最后一公里”，進(jìn)一步提高基層響應(yīng)群眾訴求和為民服務(wù)的能力。

（四）打造勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咝芊?wù)隊(duì)伍。圍繞科室職責(zé)、人事管理、隊(duì)伍建設(shè)、績效考評等內(nèi)容，出臺配套制度及規(guī)范性文件，確保一切工作有流程，一切流程有控制，一切控制有標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理，堅(jiān)持嚴(yán)管就是厚愛，落實(shí)量化考核獎懲措施，實(shí)行“周通報(bào)、月公示、季匯總、年考核”督辦機(jī)制，推進(jìn)各項(xiàng)工作部署剛性執(zhí)行；圍繞審批業(yè)務(wù)、法律知識、公文寫作等開辦專題培訓(xùn)，提升干部職工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力打造一支“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬、富有激情”的隊(duì)伍。

（五）加強(qiáng)政府采購規(guī)范化建設(shè)。全面加強(qiáng)公開規(guī)范、公正透明、公平廉潔的集中采購流程，加強(qiáng)與財(cái)權(quán)、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門加強(qiáng)協(xié)作配合，切實(shí)做到依法行政、作風(fēng)過硬、高效服務(wù)。

（六）推進(jìn)“智慧**”建設(shè)。完善和鞏固融媒體中心服務(wù)平臺、行政審批與便民服務(wù)平臺、數(shù)據(jù)分析與展示平臺、社區(qū)服務(wù)平臺第一階段建設(shè)內(nèi)容，并基于第一階段建成成果，以創(chuàng)城工作、環(huán)境保護(hù)、全域旅游、應(yīng)急指揮、社會保障、安全生產(chǎn)、市場監(jiān)管和信用服務(wù)等領(lǐng)域智慧應(yīng)用建設(shè)為推進(jìn)點(diǎn)，規(guī)劃和啟動創(chuàng)城服務(wù)平臺、智慧環(huán)保、智慧旅游、智慧應(yīng)急、智慧人社、智慧公共安全、“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”等項(xiàng)目籌備與建設(shè)工作，將**建設(shè)成為政府善感知、服務(wù)有溫度、社區(qū)會呼吸，市民生活更美好的數(shù)字化縣城。

政審報(bào)告 篇13

關(guān)于XXX同志的政治審查綜合材料

XXX同志，XX（性別），XX（民族），XXXX年XX月生于XX（籍貫），父親XXX，XX（單位），XX（政治面貌）；母親XXX，XX（單位），XX（政治面貌）。

XXX同志于XXXX年XX月至XXXX年XX月就讀于XX省XX市XX小學(xué)，XXXX年XX月至XXXX年XX月就讀于XX省XX市XX中學(xué)，XXXX年XX月至XXXX年XX月就讀于XX省XX市XX高中。

XXX同志于XXXX年XX月申請入黨。XXXX年XX月確定為積極分子。XXXX年XX月確定為黨員發(fā)展對象，XXX同志自提交入黨申請書以來，在黨組織的精心培養(yǎng)和幫助下，政治上迫切要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，從點(diǎn)滴做起，做到嚴(yán)于律己，言行一致，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策，牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，注重自身形象和道德品質(zhì)修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

綜合考察表明，XXX同志入黨動機(jī)端正，信仰堅(jiān)定，已經(jīng)基本具備了成為一名中共預(yù)備黨員的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)查，XXX同志本人、家庭及主要社會關(guān)系政治歷史清楚，無重大歷史問題，政治審查合格。

最新社會實(shí)踐報(bào)告心得體會熱門12篇

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的最新社會實(shí)踐報(bào)告心得體會熱門12篇，希望對你的工作和生活有所幫助。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇1

夏天擁有著奇特的性格，時(shí)而穩(wěn)重時(shí)而焦躁，它火烈、成熟，時(shí)而穩(wěn)重時(shí)而焦躁，有著與眾不同的魅力。夏天是葉的季節(jié)，一片片新綠此時(shí)正憋足勁地成長著，這兒一叢，那兒一簇的深綠肆意地生長著。夏天是花的季節(jié)，一朵朵新艷爭先恐后地綻放著，點(diǎn)綴整個(gè)夏天，把夏天裝扮地五彩繽紛。夏天也是我們的季節(jié)，這個(gè)夏天，我們在農(nóng)村，在社區(qū)，在校園，在人潮擁擠的街道上……我們一起揮灑汗水，一起踏風(fēng)而行！

初次見面，請多多關(guān)照

很幸運(yùn)遇到一群志同道合的人，一起做意義非凡的事！

2021年7月10日，仍然記得教室里熱烈討論的我們，第一次見面，沒有靦腆，沒有尷尬，有的盡是相見恨晚的投緣和說不盡的頭腦風(fēng)暴。第一次開會的“異常順利”，讓做足充分準(zhǔn)備的我反而有點(diǎn)不知所措，我知道我遇到了一群和我一樣干勁十足，準(zhǔn)備投身這個(gè)夏天的人。

“因?yàn)橄胨圆艁恚驗(yàn)樾湃嗡圆抛?，初次見面，請多多關(guān)照。”沒有絲毫猶豫，我們開始了六天的前期準(zhǔn)備工作，從拉大群到組小組，從教室到宿舍，從線下到線上，每天都是開會，每天都是碼字改稿。然而沒有一個(gè)人抱怨，沒有一個(gè)人中途退縮，沒有一個(gè)人因事耽擱，我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)一致，看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)該有的合作包容。

六天的策劃，八個(gè)小主題，從志愿服務(wù)到社會調(diào)研，從推文推送到文稿撰寫，每一個(gè)主題都包含著豐富的個(gè)人鍛煉，“臺前幕后”，我們沒有一個(gè)被“落下”。2021年7月16日，“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐院內(nèi)立項(xiàng)答辯結(jié)束了，幸運(yùn)的是，策劃六天多的三下鄉(xiāng)實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)了，前期的工作也告一段落，合肥工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院“行低碳之路，摘中和之果”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)正式成立了。

初次見面的我們有著許多碰撞，擦出不一樣的火花，第二次作為三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊(duì)長的我再一次找尋到了青春和愛的力量。也許這樣的遇見才是最好的安排，雖然我們不認(rèn)識彼此，但注定從今天開始不斷地交集、永恒的友誼將會成為我們彼此寶貴的財(cái)富！

背上行囊，我們奔赴各自家鄉(xiāng)

不同于其他隊(duì)伍的社會實(shí)踐，我們并沒有轟轟烈烈的出征儀式，并沒有一起感受柴米油鹽的樂趣，并沒有每天的團(tuán)聚和一同的歡喜。從開始到結(jié)束我們都是一個(gè)人，又不只是一個(gè)人，也許這是一種遺憾，也許這也是另一種挑戰(zhàn)。2021年7月22日，來自天南海北的我們背上行囊，奔赴各自的家鄉(xiāng)，又回到最初的地方，散著一份光芒，貢獻(xiàn)著青春力量。

拉近鏡頭，我們奔走在臺風(fēng)席卷后那泥濘的小路?！瓣?duì)長，我能不能多加幾天志愿，臺風(fēng)對我們村子破壞很大，我想先投身臺風(fēng)的善后工作，清理道路障礙，及時(shí)疏通村里面的道路。”受臺風(fēng)“煙花”影響，隊(duì)員張凱杭的家鄉(xiāng)邯鄲市迎來了罕見的大風(fēng)天氣，街邊樹木被連根拔起，沒有遲疑和猶豫，作為村民的他擔(dān)起了他的責(zé)任，穿梭在大街小巷，作為隊(duì)員的他也沒有怠慢他的任務(wù)，按質(zhì)按量按時(shí)完成了計(jì)劃內(nèi)容。他用他的敢為人先、樂于奉獻(xiàn)感染著團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，我也深切體會到一個(gè)道理：主動才是最好的動力，社會實(shí)踐不是為了做任務(wù)而去實(shí)踐，也不是為了實(shí)踐才去奉獻(xiàn)自我。如何牢固樹立服務(wù)社會的意識和理念，在實(shí)踐中奉獻(xiàn)自我，在奉獻(xiàn)中服務(wù)社會，在服務(wù)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，需要我們在一次次的志愿中感悟，在一次次的感悟中升華。

拉近鏡頭，我們在農(nóng)村。都說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們從課堂走向生活，在幫助他人的同時(shí)自己也獲得了提升。世人常說：“興趣是最好的老師。”書本知識在動手實(shí)踐中會得到很好的證實(shí)，為積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，構(gòu)建低碳田園美、生態(tài)宜居村莊美、健康舒適生活美，我們深入基層，利用專業(yè)知識普及環(huán)保政策。第一次廣播，第一次采訪，第一次深入地與村民交流，我們嘗試了過很多第一次，也在不斷地邁出第一步。實(shí)踐不停，學(xué)習(xí)不止，如何不斷自我發(fā)展，如何練就一身本領(lǐng)才能，我們學(xué)會了抓住每一次機(jī)會，鍛煉自己，磨礪意志。“三下鄉(xiāng)”本就是提供給我們走入社會的一個(gè)窗口，學(xué)無止盡，我們收獲的不只是友情，還有源源不斷不斷求索的知識。

拉近鏡頭，我們在社區(qū)。2021年的這個(gè)夏天，我們與千姿百態(tài)的“地球”不期而遇，相知相愛，并帶它回家鄉(xiāng)，介紹給更多家鄉(xiāng)朋友。我們將“不同的地球”物化，海報(bào)展、化石展、視頻展、化石拼圖……仍然記得繁雜的前期準(zhǔn)備，挑選視頻，制作海報(bào)，借寄化石，我們學(xué)會了溝通，學(xué)會了統(tǒng)籌，也熟知了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要打無準(zhǔn)備的仗！你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的背后有我們！

你很棒，我們都很棒

“好想和他們一樣，去做自己力所能及的事，去投身實(shí)踐，去服務(wù)社會，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)?！薄皼]關(guān)系的，雖然你沒有投身實(shí)踐，但是你仍然發(fā)著你的光，仍然在實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，不要有遺憾，你很棒，我們都很棒。”因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員家鄉(xiāng)疫情的加重，為了保護(hù)人身安全，遵循國家防疫政策，他并沒有如愿按照計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行。幕后工作也不易，我們都是站在最前方，從寫稿到發(fā)稿再到修改整理，我們都曾遇到困難，都在為點(diǎn)亮這個(gè)夏天而努力。我想這就是三下鄉(xiāng)活動的意義：我們都曾努力過，我們在彼此的生命里存在過，留下了，最后變成美好的回憶，被我們一直珍藏！

回想這幾天，作為隊(duì)長的我，收獲滿滿，收獲了知識，收獲了熱血，收獲了青春，收獲了整個(gè)夏天。在三下鄉(xiāng)的這段日子里，感觸良多，對于我來說就是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，幸好遇見。打動我的，是村民們樸素的臉龐，是迎難而上的隊(duì)友，是一聲聲鼓勵(lì)，一次次問候。深知責(zé)任二字，所以不曾言棄，深知實(shí)踐二字，所以不曾敷衍，深知我們二字，所以不曾畏難。以夢為馬，不負(fù)韶華，我還有太多需要磨練，仍需砥礪前行。我的腳步也不會就此停下，雖然會面臨各種各樣棘手的問題，但我仍會用心地做好每一件事，在實(shí)踐中歷練自己，相信未來定能不負(fù)所期。

二十多天的社會實(shí)踐結(jié)束了，但還沒有完全結(jié)束。我們學(xué)會了將心中堅(jiān)定的信念與散發(fā)著芳香的泥土相融合，讓生命同家鄉(xiāng)、同人民一起生長，一起進(jìn)步；學(xué)會了在實(shí)踐中一步步積累，一步步成長；學(xué)會了如何培養(yǎng)鍛煉自身的毅力，如何提升自我修養(yǎng)。我們也深刻明白了除了信念之根基和才能之磚瓦之外，要筑起民族復(fù)興的大廈還需要青年一代勤勞溫良的品質(zhì)作為黏合劑。若空談信念，則根基不穩(wěn)；若缺乏才能，則大局不保；若惰性滋生，則荒廢才能。在這短短的二十多天中，雖然不是天天相見，但因?yàn)楹湍銈円黄鹦袆?，所以我才感到滿心歡喜！我們不是一個(gè)人，而是一個(gè)整體，是合肥工業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院“行低碳之路，摘中和之果”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)！

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇2

如今，人們的生活水平越來越高，生活條件越來越優(yōu)越了，但人們的健康問題卻越來越令人擔(dān)憂，這是為什么呢

當(dāng)你漫步街頭時(shí)，會發(fā)現(xiàn)腳下踩的是各種腐爛的水果，鼻子里聞到的是各種難聞的氣味，耳朵聽到的是各種小型加工廠傳來的刺耳的機(jī)器聲，眼睛看到的道路上流著的又臟又臭的污水。唉!原先是這些環(huán)境問題悄悄地成為人們健康的黑殺手。

以下是我實(shí)地調(diào)查出來的報(bào)告：造成環(huán)境污染的污染源有：一、人們到處丟垃圾。二、車輛排放的尾氣。三、從廁所里排放的的污水、糞便。四、各種加工廠制造的噪聲。五、焚燒垃圾散發(fā)的難聞氣味。造成環(huán)境污染的污染物有：廢氣、廢水、糞便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。

環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的健康。我們應(yīng)當(dāng)趕快行動起來，從我做起，從此刻做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕使用一次性生活用品，提議使用環(huán)保用品，保護(hù)水資源，多植樹造林。我呼吁大家，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們生存的家園。

我們是21世紀(jì)的主人，我們要讓山更綠，水更清，天空更藍(lán)，大地更美。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇3

這周三周四，我們迎來了心目中期盼已久的社會實(shí)踐。但這過程并沒有想象中的那么完美，可是在這次的社會實(shí)踐中，我們大家都收獲了許多。

最令我印象深刻的就是“勇闖魔王關(guān)”這個(gè)游戲項(xiàng)目。教官扮演我們心目中的那個(gè)最可怕的“魔王”，而我們要用勇氣去打敗它。雖然班上挑戰(zhàn)成功的同學(xué)寥寥無幾，但讓我們每個(gè)同學(xué)都有了挑戰(zhàn)“魔王”的勇氣，不再懼怕、退縮，更加勇敢地去應(yīng)對心目中那個(gè)軟弱的自我。

還有一個(gè)令我受益匪淺的游戲項(xiàng)目就是“動感顛球”，就是讓球在鼓面上跳動，若掉落在地面或繩子上則停止?？雌饋黼m簡單，實(shí)際操作起來卻很難，許多人拉著繩子控制鼓移動，這需要所有人齊心協(xié)力、共同完成?！吧恿θΑ币彩侨绱?，250多人圍成圈，共握同一條繩子，完成一系列的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，我們的最終任務(wù)是讓繩子轉(zhuǎn)1002圈，在挑戰(zhàn)過程中，許多人想過放棄，但大家堅(jiān)持不懈、永不放棄，最終成功完成任務(wù)，所有人都倍感激動、高興。這兩個(gè)項(xiàng)目告訴我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”說的就是這個(gè)道理，僅有我們團(tuán)結(jié)起來，才能完成一個(gè)人不可能完成的事情，才會獲得更大的成功。

這次的社會實(shí)踐，使我們懂得了許多道理，這些道理我們要時(shí)刻銘記，對我們的成長、人生有著不可否認(rèn)的作用。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇4

有人說我們年少輕狂;有人說我們意氣風(fēng)發(fā);還有人說我們經(jīng)不住風(fēng)雨，只是生活在象牙塔里的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

拖著行李，我向家人辭別，告訴他們不用為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，不用為我的生活操心，我能夠照顧好自我。為自我的一番豪言壯語鼓掌，然后踏上實(shí)踐的旅途。我要向世界證明，象牙塔里的我們能夠經(jīng)得起風(fēng)雨，不是一心只讀圣賢書，我們還在生活，還在實(shí)踐。

促銷農(nóng)夫山泉的過程中，擁有還能多困難。人多時(shí)腦袋脹脹，算不完的賬使我發(fā)惱。提水過程中較長的距離，跑不完的路程，笨重的水使我汗流滿面。清閑沒人時(shí)，完不了的任務(wù)，不夠資格交錢使我沮喪。但我想起自我的那一番豪言壯語，我有鼓起信心，努力工作。

生活總是在我們到低潮時(shí)給我們一絲勇氣和信心

促銷過程中，我很榮幸扎根交大醫(yī)學(xué)院門口，那時(shí)，正值那里學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)期，但我不解的是，提著水壺多麻煩，一塊錢就能夠買到水，他們?yōu)槭裁催x擇自帶。

在我統(tǒng)一為教官的交談中了解到，那里的好多學(xué)生都來自窮困的山村地區(qū)，他們懷揣自我的夢想，努力拼搏，利用掉別人休息時(shí)間學(xué)習(xí)，最終考進(jìn)這一所重點(diǎn)學(xué)府，他們深知錢來之不易，所以每次軍訓(xùn)過程中選擇自帶水。

這次交談，我頗有感受，同樣擁有完整的身體，相比她們，我們的生活不知好到了那個(gè)點(diǎn)，他們能夠考上大學(xué)，我們?yōu)槭裁床荒堋?/p>

第二天的交大醫(yī)學(xué)院推銷之旅，提水過程中，我遇到一位四川的同學(xué)，他同時(shí)交大醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，他是汶川人，父母在5。12地震中不幸喪生，父親臨終前告訴他一句話“努力，拼搏，考上大學(xué)”這是一位父親對孩子的期望，帶著父親的期望，他夜以繼日的讀書，做題，最終完成了父親的愿望，也圓了自我的夢。他告訴我“人生難免磕磕絆絆，如果每一天都風(fēng)和日麗，我們就不會在人生的旅途上留下一絲東西，唯有經(jīng)歷風(fēng)雨之后，這條路上才會留下我們跋涉的痕跡。

努力奮斗的日子里尋尋覓覓追逐每一個(gè)小小的夢想，想要接近想要的成績。

我們不要總被捧在手心，我們不需要一心只讀圣賢書，我們需要的是實(shí)踐，因?yàn)槲磥硪黄悦?，沒有誰能夠陪伴我們?nèi)蹋瑑H有親自摸索，前途才會擁有光明。當(dāng)我拿到人生第一桶金的時(shí)候，我體驗(yàn)到它來之不易，更體味到父母的不容易，為以前自我的大手大腳感到羞愧，為自我以前和父母大吵大鬧感到無地自容。

我想大家證明我不是年少輕狂，不是意氣風(fēng)發(fā)，我經(jīng)得起風(fēng)雨，并且能夠自理自我的學(xué)費(fèi)。

茶葉之所以清香，因?yàn)樗麄兘?jīng)過沸水的過濾，寶石之所以璀璨，因?yàn)樗?jīng)過雕刻刀的磨礪，沒有狂暴的風(fēng)沙，就沒有壯觀的沙漠;沒有生活中的探索實(shí)踐，就沒有一個(gè)有價(jià)值的生活，那么，我們的存在只會成為社會的負(fù)擔(dān)。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇5

大二是該為社會作出一些貢獻(xiàn)的時(shí)候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實(shí)踐隊(duì)，遠(yuǎn)赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。

第一周我們在xx小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計(jì)了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運(yùn)動會等等。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財(cái)務(wù)表等。

這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時(shí)，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識一群完全不同的人，讓我對這個(gè)世界、這個(gè)社會有了新的了解和認(rèn)知。

本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。

本來最大的希望是夢想我們的到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來，把支教發(fā)展成一個(gè)后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實(shí)施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。

我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個(gè)意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇6

20xx網(wǎng)編社會實(shí)踐報(bào)告心得體會

1.發(fā)新聞不能著急，按規(guī)律來，編輯讓找的趕緊找。速度固然重要，但是質(zhì)量更重要。

2.看新聞要快更要仔細(xì)，網(wǎng)絡(luò)編輯的本事就是迅速找到新聞點(diǎn)。這是個(gè)理論上容易，做起來難的事，就得多練。

3.下功夫多看新聞，好新聞、好標(biāo)題（好新聞點(diǎn)）要積累，參與大的新聞報(bào)道事件記心得（這是以后的事）。

4.對手就是老師，每天抽空看看對手的新聞，標(biāo)題抓的新聞點(diǎn)，明白自己的不足。

5.尊重標(biāo)準(zhǔn)，不要耍小聰明，牢記千里之堤潰于蟻穴。

6.不要懈怠，天道酬勤；一份耕耘，一分收獲。

對于網(wǎng)絡(luò)新聞的理解：

前景無限美好。

對于新聞的再認(rèn)識：

1.沒有正確的，只有合適的。

2.功夫在于平時(shí)，功力在于積累。

3.不懂得政治，就不懂得新聞。

4.新聞背后就是各種勢力博弈，各種勢力博弈背后就是利益爭奪；有時(shí)涉及的勢力天大，有時(shí)是雞毛蒜皮。

對于學(xué)新聞的認(rèn)識：

不要迷信課本，更不要迷信老師。學(xué)校里講的多半是沒用的，但是學(xué)校的教育能教會我們一種思維方式和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

對于學(xué)新聞來說，師傅帶徒弟的教學(xué)模式，效果。

師傅：行業(yè)老手

徒弟：鐘愛這一行

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇7

經(jīng)過對調(diào)查問卷的分析，發(fā)現(xiàn)了很多問題，公共場合，僅有57%的人垃圾進(jìn)桶，說明半數(shù)多一點(diǎn)的人注重公共環(huán)境衛(wèi)生，其余43%的人這種觀念不強(qiáng)，說明大家衛(wèi)生習(xí)慣很不好，我提議大家都來提高自我的素質(zhì)，不要亂丟垃圾。

在少用塑袋的調(diào)查中，64%的人認(rèn)識到這一點(diǎn)，53%的人沒注意到，說明人們的頭腦中環(huán)保概念不足，我提議政府何環(huán)保組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)倡導(dǎo)的力度，并且政府應(yīng)當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)投入。

在家庭生活中，廢袋妥善處理的占到43%，隨意的占到57%，問題很嚴(yán)重，我提議大家必須要吧廢袋處理好。

對滿地廢袋的感受習(xí)慣的占6%，說明很多人好沒有意識到廢袋的危害性。厭惡的占22%，說明大家對環(huán)境的審美意識還是有的。無奈的占到50%，說明多數(shù)人對廢袋很厭惡，但囿于人們的自私和丑陋的習(xí)慣，無法糾正這一惡習(xí)，或者說這是一個(gè)嚴(yán)重的社會問題，人們單靠一兩個(gè)人無力解決。擔(dān)憂的人占到22%，說明很多人擔(dān)心環(huán)境的污染。我們必須要想辦法主力號廢袋。

支持控制汽車尾氣排放的人占到93%，說明大家認(rèn)識到尾氣排放的危害性。不了解的人6%，說明這些人還缺乏認(rèn)識。我提議大家必須要控制尾氣排放，大家一齊來努力，環(huán)境必須會好轉(zhuǎn)的。

對包裝袋太大造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，有71%的人認(rèn)識到了，這很好。對于食品分裝太小，用袋太多以至于嚴(yán)重污染環(huán)境，有32%的人認(rèn)識到。

其實(shí)最終兩個(gè)問題是很嚴(yán)重的，而政府又是最沒有注意的，我提議政府應(yīng)當(dāng)規(guī)定包裝的規(guī)格，避免環(huán)境惡化和資源浪費(fèi)

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇8

經(jīng)歷了二十一天的實(shí)踐活動，我感慨頗多，見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它帶給了我意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給還生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會和了解社會的機(jī)會。

“千里之行，始于足下”，這段時(shí)間對我來說是充實(shí)的。從最初的組織集體為中學(xué)老師辦理網(wǎng)上銀行，到個(gè)人熟練地為客戶辦理網(wǎng)上銀行手機(jī)銀行，再到大堂經(jīng)理的體驗(yàn)活動。無疑是我人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟。如果沒有參加這次的實(shí)踐活動，或許這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在家睡懶覺，吃零食，看電視，頹廢地過著每一天。而現(xiàn)在，我不僅僅是學(xué)會了如何辦理網(wǎng)上銀行，如何根據(jù)客戶的需要來填寫哪種單據(jù)，如何對待客戶所問到的問題，更深層次，我學(xué)會了虛心求教，與人交往溝通的做人處世的基本原則?，F(xiàn)在的大學(xué)生確實(shí)有了較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，操作幾遍就可以熟練運(yùn)用，可缺乏的卻是細(xì)心和耐心，雖然跟我一起工作的小伙伴耐心十足，但是這種現(xiàn)象還是存在的。我在體驗(yàn)大堂經(jīng)理的過程中，來銀行辦理業(yè)務(wù)的不光是青中年人，還有沒有人陪同的老年人。不會寫字，耳朵聽不清，這個(gè)時(shí)候老人需要的幫助就不只是幫他簽字，大點(diǎn)聲音讓他足夠聽清，而是讓他能感受嵐山農(nóng)商行是個(gè)溫暖的大家庭。

這一次的實(shí)踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。像為中學(xué)老師辦理網(wǎng)上銀行，三個(gè)小伙伴，一個(gè)管理填服務(wù)申請表和復(fù)印身份證件，兩個(gè)人管理網(wǎng)上銀行和手機(jī)銀行的開通;像大堂經(jīng)理的體驗(yàn)活動，三個(gè)小伙伴，一個(gè)管理叫號和客戶簽字，一個(gè)管理網(wǎng)銀辦理，一個(gè)管理填單據(jù)。不會的相互詢問和學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)合作，配合默契，是我對活動結(jié)果的評價(jià)。對于自己這樣一個(gè)快要步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實(shí)踐就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?。?shí)踐就是接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，親身實(shí)踐，而不是閉門造車。毋庸置疑，這一次的嵐山農(nóng)村商業(yè)銀行的大學(xué)生實(shí)踐活動之行定會讓我得到更多。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇9

“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。”這是論語中的一句話，說的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問題，沒有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

我們實(shí)踐，我們快樂。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也?！泵總€(gè)人在“sunshine”這樣陽光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎?，孵化夢想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

在對湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查與研究的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來源于人民長期的生產(chǎn)生活實(shí)踐，與廣大人民群眾的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，它貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，具有民族性與大眾性的特點(diǎn)，與先進(jìn)文化建設(shè)血脈相通。

實(shí)踐活動結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇10

歲月如梭，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)多月的暑假社會實(shí)習(xí)生活也畫上了句號。通過這次實(shí)踐，我收獲頗多。雖然我又從社會實(shí)踐中回到了校園學(xué)習(xí)生活之中?；厥走^去一個(gè)月在百惠超市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習(xí)生活，我有許多感悟。我從高中起就對銷售有著極大的興趣，這次在百惠超市的實(shí)習(xí)生活讓我進(jìn)一步了解了銷售這個(gè)職業(yè)，更對自己的未來充滿了信心。

首先，這次在百惠超市的實(shí)習(xí)生活使我找到了在社會工作中的感覺。這對于一個(gè)長期在校園中學(xué)習(xí)生活并即將步入社會工作中的大學(xué)生來說，是一個(gè)不小的收獲。剛到超市的時(shí)候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷售代表都十分的繁忙，他們大部分時(shí)間都在不停的導(dǎo)購。而我似乎什么忙也幫不上。但是，我決心在這次社會實(shí)習(xí)中鍛煉自我，學(xué)到一些實(shí)際的東西。我嘗試著主動找前輩溝通，希望他能給我多一些工作去完成。什么地方需要我?guī)兔?，我就去什么地方。這使我體會到，雖然我的工作很雜，卻也很基本。在這個(gè)過程中，我找到了社會工作的感覺，也在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到了許多東西。在工作之余，我主動地和那些職業(yè)人員交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不容易。

實(shí)際上，做銷售是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，銷售人員每天面臨著巨大的壓力。但是當(dāng)他們成功地達(dá)成了銷售目標(biāo)后，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅是不言而喻的。起初，我也對超市的流程不是特別的了解，因?yàn)槌械墓ぷ鳠﹣y，流程復(fù)雜。這對于一個(gè)學(xué)生來說是很陌生的，但是一個(gè)好的銷售員首先要對他或她所銷售的產(chǎn)品了如指掌。所以我就特意買了一些工作上的指導(dǎo)書，學(xué)會了一些專業(yè)用語和工作技巧。第一次向顧客推銷時(shí)候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮(zhèn)定了下來，為客戶簡單地介紹了一下產(chǎn)品，這也算是我第一次那么正式地為顧客介紹產(chǎn)品，雖然這對別人來說算不了什么，但是我自己的心中卻充滿了喜悅。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間很短暫，但是我找到了工作的感覺，也學(xué)會了怎么樣把自己所學(xué)習(xí)的知識和工作結(jié)合起來。

同時(shí)，我也在這次實(shí)習(xí)中肯定了自己的價(jià)值。以前，總覺得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，“找”活兒干。我學(xué)會了在工作中學(xué)習(xí)的方法，我為了工作的需要，能迅速的學(xué)到工作中所需要的東西。我不了解產(chǎn)品，但是我學(xué)的很快;我會化妝，把自己的穿著職業(yè)化。我再很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會了工作需要我學(xué)會的東西。我想這就是大學(xué)所培養(yǎng)的真正的東西——學(xué)習(xí)的能力。我也看到了改變的力量，有一句名言是：奇跡只降臨在有準(zhǔn)備頭腦的人身上。在這次實(shí)習(xí)中我的觀點(diǎn)等都有了一系列的改變和變化，從這些變化中我學(xué)到了許多，也使自己成熟了許多。我能自信地向企業(yè)推銷我自己。

這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的能力。百惠超市的實(shí)習(xí)生不止我一個(gè)人。我們?nèi)齻€(gè)人是一個(gè)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后也成為了很好的朋友。這次實(shí)習(xí)使我感覺到了團(tuán)隊(duì)的力量。有時(shí)候顧客多，會讓人手忙腳亂，但是在這個(gè)時(shí)候，完成了手頭工作的團(tuán)隊(duì)成員總會過來幫忙。在向顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候有時(shí)候也會有無法回答的技術(shù)類問題，但是在團(tuán)隊(duì)中有著較高經(jīng)驗(yàn)的成員總能幫著解決，最終給客戶滿意的回答——這就是團(tuán)隊(duì)的力量。沒有團(tuán)隊(duì)，是不可能那么有效率低地完成工作任務(wù)的。有時(shí)候，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員來自不同的地方，不同的環(huán)境。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，也會有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好朋友。

在以后的職場生涯中，我相信我會加入一個(gè)又一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，也會在與他人交往的過程中遇到種種問題，但是通過這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，我也已經(jīng)學(xué)會了怎樣尊重、體諒他人。我相信，真誠地對待他人，合理地調(diào)節(jié)人際關(guān)系，我也會收獲一個(gè)很好的人際關(guān)系，得以幫助自己更快的成長。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇11

實(shí)習(xí)階段對于任何大學(xué)生來說都是無法直接越過的一個(gè)有趣話題，因此為了以后的實(shí)習(xí)生活做好一個(gè)心理準(zhǔn)備的我在這個(gè)暑假找了一份社會實(shí)踐的工作，因?yàn)槲乙裁靼鬃约菏遣豢赡苡肋h(yuǎn)都在學(xué)校這個(gè)小圈子里面生活的，不過如果讓我一個(gè)人在外進(jìn)行社會實(shí)踐的話還真不知道應(yīng)該如何去面對社會上的各種各種競爭，在經(jīng)過思考之后我選擇在學(xué)校附近的超市找了一份自認(rèn)為比較輕松的工作進(jìn)行社會實(shí)踐。

實(shí)際上超市員工這份工作的具體內(nèi)容并沒有我想象中的那般輕松與簡單，因?yàn)槊刻煸缟衔叶夹枰推渌乱黄鹑グ徇\(yùn)貨物并進(jìn)行清點(diǎn)，在清點(diǎn)好數(shù)目并交清貨款之后再分門別類整理到超市中的每一個(gè)貨架之上，除此之外每周的周末還需要將貨架上面的貨物進(jìn)行再次清點(diǎn)并找出那些即將過期的商品進(jìn)行廉價(jià)處理，不過已經(jīng)過期的商品我們則會進(jìn)行銷毀處理避免產(chǎn)生危害。另外比較閑暇的時(shí)候我也會兼任一部分導(dǎo)購員的職責(zé)指點(diǎn)顧客找到他們所需要的商品，除此之外就是巡視各個(gè)貨架并將放置不規(guī)范的商品進(jìn)行整理并標(biāo)注好相應(yīng)的價(jià)格。

雖然說這份工作的工資比較少但相應(yīng)的工作壓力也是比較少的，讓我有些不滿的便是在工作期間不能夠與其他員工進(jìn)行聊天，不過我也能夠理解這樣的規(guī)定也是為了讓員工將自己的精力都投入到工作之中避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。不過我作為超市的員工之一有時(shí)也能夠享受到一般超市員工都能夠享受到的福利，其實(shí)也就是能夠?qū)⒁恍┨幚聿坏舻纳唐穾Щ丶易约菏褂?，畢竟有時(shí)候一些難以處理的商品全部扔掉的話也會讓我們覺得怪可惜的。

在超市工作一段時(shí)間以后的我發(fā)現(xiàn)自己竟然能夠從容地與附近的居民進(jìn)行交流了，這可讓我再驚訝之余也感嘆自己在超市學(xué)到了如何為人處世，而且可能是經(jīng)常與超市的一些商品打交道的緣故導(dǎo)致我竟然對零食一類的食品少了很多欲望，這樣的現(xiàn)象對我自身來說還算是一個(gè)比較不錯(cuò)得好處呢。不過如果一直都處于這樣平淡的生活的話很容易讓人喪失一些進(jìn)取之心，至少目前我覺得自己的這份社會實(shí)踐工作很難看出有什么能夠發(fā)展的潛力與光景。

不過在假期快要結(jié)束的時(shí)候我得到了一些超市老板的鼓勵(lì)，這也讓我在感激之余也感受到了社會上的正能量與善意，我相信只要能夠堅(jiān)持本心地去對待一份工作的話一定能夠在未來的社會上取得屬于自己的一些成就。

社會實(shí)踐報(bào)告心得體會 篇12

在這個(gè)炎炎夏日，我迎來了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是參加了中國電信舉辦的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，這個(gè)活動為期11天，在這11天中，我過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的3g手機(jī)知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流，也對社會，對工作有了一定程度上的了解，真是受益匪淺。

通過這次的社會實(shí)踐我了解到，實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我和組員們?nèi)I業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機(jī)現(xiàn)狀，向自己的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。()畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才選擇了法學(xué)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。

平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司里，報(bào)告絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行舟，不進(jìn)則退，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎公司的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

教育名著讀書心得(熱門十三篇)

當(dāng)我們受到某件事情的啟發(fā)時(shí)，我們可以通過不斷總結(jié)來豐富自己的思想。寫下我們的心得和體會是提高自我修養(yǎng)和提升自己境界的有效方式。在寫心得體會之前，我們需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編通過持續(xù)的努力，最終整理出了今天的“教育名著讀書心得”。請注意，這僅僅是我個(gè)人的觀點(diǎn)，供您作為參考！

教育名著讀書心得【篇1】

要使學(xué)生學(xué)起來有趣，必須調(diào)動頭腦中的經(jīng)驗(yàn)知識，新舊結(jié)合，才更利于“新芽的營養(yǎng)生長和機(jī)體內(nèi)養(yǎng)分的充分供給”。對于首次接觸的新知，該放開孩子手腳，推薦給他們相關(guān)的書籍，教給有效的方法，引導(dǎo)他們先去自主了解，獲取有關(guān)的“經(jīng)驗(yàn)知識”，在學(xué)習(xí)新知時(shí)，再將儲存的意識加以調(diào)動出來，再次感知，理解，針對事實(shí)現(xiàn)象進(jìn)行更新和思考，做到注意力集中，從而輕松學(xué)習(xí)。在第四節(jié)中蘇霍姆林斯基就講過：

只有當(dāng)隨意注意、隨意識記與不隨意注意、不隨意識記結(jié)合起來時(shí)，才能點(diǎn)燃學(xué)生意識中的“思維引火線”。

為了控制學(xué)生的注意力，最重要的是教會他們學(xué)習(xí)，讓他們依靠現(xiàn)有的知識獲取知識，使學(xué)習(xí)成為一種思維活動，這樣他們在聽課時(shí)就能集中注意力，有一種真實(shí)的情感體驗(yàn)，積極探索知識，提高課堂效率。

綜觀全書，關(guān)于教師怎樣對學(xué)生進(jìn)行智力教育，可把作者的建議歸納成以下幾個(gè)觀點(diǎn)：第一，必須通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生的智力。第二，一個(gè)學(xué)校必須有豐富多彩的智力生活。

第三，必須根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)個(gè)別施教。第四，必須保證基本技能、基本知識的掌握和知識的積極運(yùn)用。第五，必須激起學(xué)生高昂的情緒。

好書不厭百回讀，今后的工作中，我應(yīng)把《給教師的建議》作為教學(xué)、教育工作的指導(dǎo)，常讀常悟，在工作中不斷提升自己的能力，努力成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。

教育名著讀書心得【篇2】

最近，我拜讀了《陶行知教育學(xué)》。越讀，我越覺得陶行知先生教育理念十分先進(jìn)，并且具有很強(qiáng)的說服力;越讀，越覺得他的教育方法具有很強(qiáng)的實(shí)效性。讀完之后，感覺倍感振奮，一些埋藏在自己心中的教育死結(jié)似乎正在逐漸地解開，象一團(tuán)凌亂的毛線，忽然找到了線頭，正在一絲絲地理順。

在我們老師的眼里，每天幾乎都只看到后進(jìn)生：今天早上遲到了2分鐘，昨天晚自習(xí)總是要講話，值日工作做的不到位，作業(yè)沒完成，忘記訂正了……所以，越看越不順眼，越看越有氣。每天臉都拉的老長，時(shí)不時(shí)發(fā)一頓火，訓(xùn)斥學(xué)生，打擊了學(xué)生的自尊心和自信心。結(jié)果學(xué)生也產(chǎn)生了逆反心里，做什么都覺的沒勁，一副上課死氣沉沉，下課生龍活虎的反常現(xiàn)象。

現(xiàn)在，反過來從學(xué)生的角度考慮一下，試想;處于十六、七歲的花季少年，哪個(gè)學(xué)生沒有一點(diǎn)愛玩的心思呢?哪個(gè)學(xué)生不愛做夢呢?在學(xué)生的頭腦里，要學(xué)的東西那么多，每位老師都說那是重點(diǎn)要牢記，那么他要記的的東西就不是一點(diǎn)點(diǎn)了，還要加上想玩想吃想偷點(diǎn)懶(人的天性)，那么一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上疲憊也不奇怪了。如果所有學(xué)生都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，那么和工廠里的機(jī)器還有什么不同呢?那我們這個(gè)國家和民族還談什么生機(jī)和希望呢?

陶行知先生說的：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。所以，我們要尊重學(xué)生還要學(xué)會欣賞學(xué)生。特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律松散的學(xué)生更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。當(dāng)你面對恨鐵不成鋼的學(xué)生時(shí)，當(dāng)你面對家庭和社會的煩惱時(shí)，一定要冷靜。如果我們把指責(zé)、批評、抱怨，換成啟發(fā)、表揚(yáng)、激勵(lì)會是另一種情景。

情感的需要是第一位的。師愛(以及家長的愛)猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛能營造出和-諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂學(xué)，而且個(gè)性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。我們不僅要學(xué)習(xí)陶行知捧著一顆心來，不帶半根草去獻(xiàn)身教育的品格，更要有愛滿天下的高尚情懷。老師對后進(jìn)生更要傾注真誠的愛心，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。對教師而言，教師寬容地對待自己的學(xué)生，在非原則問題上以大局為重，得到退一步海闊天空的喜悅;教師寬容地對待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟;教師寬容地對待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育的過程。

陶行知的教育思想歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)空仍然熠熠生輝，閃耀著教育智慧的光芒，值得我們每一位教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

教育名著讀書心得【篇3】

【1】還記得許多年之前，我也在老師的指引下閱讀了《愛的教育》這本書。這次重拾這本書，感覺既親切又陌生。再次品讀之后，所思所想已大不同于當(dāng)時(shí)那個(gè)懵懂的年紀(jì)。

當(dāng)年我看的那本《愛的教育》一直保留至今，時(shí)隔十余年，看著已經(jīng)泛黃的書，心想：“就算全當(dāng)回憶兒時(shí)，也是相當(dāng)不錯(cuò)的?！狈_書籍，回憶歷歷在目，酷暑，蟬鳴，衣著清涼的那個(gè)夏天，我用小手翻開了第一頁，身旁的媽媽在為我扇扇子來趕走炎熱，為了讓我靜下心來好好看書。

也許我聽不懂，也許我看不懂兩頁，我就跑去玩，也許太多了。誰知道，當(dāng)年還年幼的我在一個(gè)暑假的時(shí)間里還是讀完了整本書，并把書中的人物當(dāng)做學(xué)***樣。時(shí)光飛逝，這么多年過去，書里得內(nèi)容我?guī)缀醵家淹?，不怕丑地說，我連主人公的名字都淡忘了。

有善必有惡，所以有純真善良的安利柯、富有正義感的卡隆、開朗活潑的代洛西就會有欺負(fù)弱小的調(diào)皮鬼費(fèi)蘭諦，同樣會有勵(lì)志人心的潑萊克西以及可憐的略有殘疾的克洛西。但是這本書并不是要訴說邪不勝正的故事，而是圍繞一個(gè)字：愛。

愛是什么？這個(gè)問題很簡單卻又很難回答。每個(gè)人心中都有愛，但每個(gè)人的理解是不同的。

最讓我感動的是佩萊西，一個(gè)鐵匠的兒子。他很瘦，臉色蒼白，心地善良，但有點(diǎn)悲傷。因?yàn)樗赣H是個(gè)酒鬼，他經(jīng)常無緣無故地在他喝醉的時(shí)候打他、罵他。他總是有傷疤，但他從不在外人面前說他父親的壞話。多好的孩子啊。俗話說，父親必有兒子，但普萊西不像他父親那樣墮落。

相反的，他非常懂事，十分刻苦努力地學(xué)習(xí)。就在知識改變命運(yùn)的時(shí)候，因?yàn)樗呐?，學(xué)校給了他一枚獎?wù)?，他的父親也被感動，重新開始了鐵匠的工作，不再喝酒。正是因?yàn)榕迦R西的努力，他才改變了父親的幸福結(jié)局，這也是一種愛，一種對父親不放棄的愛，一種對知識不斷追求的愛。

愛情沒有定義。在人生的旅途中，只有當(dāng)我們不斷地尋找、尋找、給予時(shí)，愛才是幸福的根源。我想等洲妍長大后，有了自己的孩子，也會給她的孩子看看這本《愛的教育》吧。

【2】兒子班主任王老師給家長布置了任務(wù)，寒假要完成《愛的教育》親子閱讀心得。雖然有同班同學(xué)家長組織網(wǎng)上**《愛的教育》，而我想利用這機(jī)會帶兒子逛一下新華書店，讓他切實(shí)感受一下書本海洋的氣息和自由閱讀的氛圍，于是就決定到書店獨(dú)買一本。

由于缺乏識字能力和有限的閱讀能力，我兒子的閱讀興趣和能力僅限于漫畫書。如每次《幼兒畫報(bào)》剛寄到家時(shí)，他就迫不急待地拆開包裝，久旱逢甘霖般隨地就座，入迷似地看。新書剛到頭幾天對《幼兒畫報(bào)》幾乎是手不釋卷，達(dá)到廢寢忘食的地步。

我喜歡在每天睡前躺在床上拿本“閑書”看一會兒，兒子也受影響，睡前也會把他的《幼兒畫報(bào)》（偶爾也有《科學(xué)探索》《快樂語文》《科學(xué)幻想畫刊》《賽車》等帶有**漫畫部分的書刊）搬來一堆在小床頭翻看一番才能入眠。

我屢次想提高他的閱讀“檔次”,但一想起有人說過“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久”就不敢拔苗助長。除了對不健康的讀物進(jìn)行控制外，我想只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了！

果不然，兒子一到新華書店，就選擇在**漫畫類書籍前流連忘返，全然不顧而實(shí)際早已忘記的《愛的教育》！好在這次他對書店兒童區(qū)的玩具和玩具似的教輔工具也只是強(qiáng)調(diào)看看，聲明決不會要求買，我覺得已經(jīng)有所進(jìn)步。

當(dāng)我選了書店里能找到的兩個(gè)版本的《愛的教育》，回來在兒童文學(xué)區(qū)時(shí)，見他盤腿坐在書架間的地板上，拿著一本漫畫書埋頭仔細(xì)閱讀，專注程度可與自己小時(shí)候到小伙伴家看***時(shí)有得一拼。為不影響他的閱讀積極性，這次我對他選擇的書本全部答應(yīng)買了下來，其中包括《父與子》。

全是文字的《愛的教育》兒子顯然看不下去，德國著名漫畫家plauen（卜勞恩）的《父與子》卻讓甩暫時(shí)忘了他還有《幼兒畫報(bào)》，家里不時(shí)聽到他邊看邊爆發(fā)出的大笑聲。有時(shí)他還強(qiáng)拉著我同看其中的某則漫畫故事，并在邊上快速地講解，沒等我聽明白他就早已經(jīng)笑得前仰后翻了。也許《父與子》中那個(gè)善良正直、寵溺小孩而又不失童真的父親為孩子干的“傻事”特別能讓兒子“感同身受”.

我先翻看封面上標(biāo)示著（意大利）亞米契斯著精華版的《愛的教育》，越看越覺得內(nèi)容矯揉造作，說教直白，味同嚼蠟，實(shí)在看不下去。趕緊查看作者情況，原來是國內(nèi)人改寫的山寨本！封面上居然還有“小學(xué)生一步讀名著”字樣。

一步？坑爹一步！

拿起另一本《愛的教育》，已無心情從頭看起，便隨意翻到中間。這下才覺得找到本尊正版！因?yàn)槲曳降恼恰斗鹆_倫薩小抄寫匠》，原來孩提時(shí)留給自己很深印象的一篇課文《小抄寫員》正是改編于《愛的教育》中的一個(gè)章節(jié)，這下終于感受到了兒子班主任王老師的用意。

“嘗一脟而知一鑊之味”,《佛羅倫薩的小抄寫匠》就是大鍋中的那一小塊肉。小時(shí)候沒有多少課外書可以看，常把教材上的沒教的課文先睹為快，說實(shí)話有時(shí)還舍不得看掉全部，以給日后老師的上課留點(diǎn)懸念?！缎〕瓕憜T》在那時(shí)卻是被我一次性看到結(jié)尾的，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看到小朱利奧被他父親一直誤會冷漠下去，因?yàn)樗乔忧拥啬貛透赣H分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)的那么懂事的小孩。

現(xiàn)在我給兒子讀這個(gè)故事還沒到結(jié)尾時(shí)，兒子也一個(gè)勁地問，朱利奧為什么不早點(diǎn)跟他爸爸說真話呢？急死人了！

最后真相大白的那一晚“幾個(gè)月來他第一次睡得這樣香甜和安穩(wěn)‘,我和兒子終于如釋重負(fù)。而”朱利奧早上醒來，忽然發(fā)現(xiàn)白發(fā)蒼蒼的父親把頭埋在自己的胸前熟睡著,那種艱辛度日中的人性溫情特別動人，譯者前言中提到的“洋溢全書的博大的人道精神和溫馨的人性之美”指的就是類似這些的細(xì)小的情節(jié)和細(xì)膩的感情吧。

【3】假期徜徉書海，我有幸讀到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書的重點(diǎn)是愛情。它以不可抗拒的力量吸引著我，震撼著我，把我融進(jìn)愛的海洋。

本書是一部日記體**，記載了意大利小學(xué)生恩里克整整九個(gè)月的四年級生活。書中愛仿佛一條潺潺流淌的小河，靜靜地繞過整個(gè)村落。作者在最平實(shí)的字里行間，融入了人世間最偉大的愛：

老師之愛，學(xué)生之愛，父母之愛，同學(xué)之愛……每一種愛都是平實(shí)的，但卻感人肺腑，引人深省。

**他用一個(gè)小學(xué)生最不俗氣的眼光審視著身邊的美丑、善惡。文中有讓恩里克深以為傲、俠義之舉的卡隆，有品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長德羅西，也有虛榮狹隘的沃蒂尼，傲慢無禮的諾貝斯，還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克萊蒂……他們完全用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

藏卷沉思：書中生動的人物讓我覺得愛是教育的源泉，而愛又與教育息息相關(guān)。古往今來，有多少愛的真情故事啊。

唐代詩人孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”此詩把父母之愛寫的淋漓盡致。父母的深情，正是在日常生活中最微妙的部分顯露出來的。

樸實(shí)、自然、善良、感人，這里沒有語言，也沒有眼淚，但一份純真的愛從這平凡的場景中溢出，撥動著心弦。愛，像空氣一樣無處不在，無孔不入。也許這就是愛與教育的力量。

由此，也給了我們深刻的啟示。

聯(lián)系到自己。自從我出生，爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶愛我，我在他們的愛中快樂地成長。我感到無比的自豪和幸福。

然而，讓我感到最感動的還是老師的愛。我們的語文老師徐老師不僅教我們知識，而且關(guān)心我們的生活。上學(xué)期有一段時(shí)間天氣變化無常，我灰心喪氣的胃又疼了。

徐總輕輕地搓著我的肚子，小心翼翼地跟我說話。我的心被潮水般的感動，感動的眼淚再也忍不住了，我偷偷地哭了。突然想起，徐老師今年教我的，給了我無數(shù)的愛和溫暖。

我努力學(xué)習(xí)以報(bào)答老師的愛。不知不覺間，“師生之愛”的分量已經(jīng)直逼“父愛”、“母愛”的分量。這豈不就是“愛的力量”!

愛是滋潤心靈的露珠。愛是冬田的一縷陽光。是啊，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”.生活中處處有愛，真愛無聲，至愛無痕。

教育名著讀書心得【篇4】

《教人幸福的生活》感悟

根據(jù)學(xué)校安排新的讀書任務(wù)，我在學(xué)校借閱了《教人幸福地生活》一書，剛題目時(shí)我的理解是這本書是寫了一些如何讓人生活的快樂、幸福的書，在接下來的閱讀中才發(fā)現(xiàn)這種理解是錯(cuò)誤的，這本書是從教育的角度出發(fā)寫了如何在教授學(xué)生知識的過程中讓學(xué)生和自己感受到幸福。

本書作者劉暢，美國教育管理碩士。她曾在美國和日本學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任北京市海淀校區(qū)黨總支書記、校長，中關(guān)村第一小學(xué)校長。斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，我開始漸漸理解作者的思想。比如：

圍繞三個(gè)“真正”，書中給出的答案是：

真正的教育：讓孩子在取得成就的時(shí)候不要驕傲自滿，在遇到挫折時(shí)不要?dú)怵H，要學(xué)會客觀、樂觀地看待成敗，為他們的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

真正的成功教育：教育從本質(zhì)上來說是一種自主行為，只有喚起“人”自主成長意識并培養(yǎng)其自主成長的能力，才能算是真正意義上的成功教育。

真正的素質(zhì)教育：比爾蓋茨在接受記者采訪時(shí)，面對這個(gè)問題，表示自己在幼兒園學(xué)到了平等、尊重、謙遜、禮貌和許多生活規(guī)則。

因此，真正的素質(zhì)教育還是做人的教育，“做人”永遠(yuǎn)是教育的重心。

總結(jié)劉校長的三個(gè)“真正”，讓我們更加清醒地認(rèn)識到：教育的最高境界是自我教育、自主成長。**是成材的前提。

要讓學(xué)生投票，首先要引導(dǎo)他們健康、文明、美麗。從根本上說，一切成功都是人生的成功，一切失敗都是人生的失敗。

讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》有感

按照縣教體局的相關(guān)要求，我最近拜讀了李鎮(zhèn)西《做最好的老師》一書。原來，我很少讀書，但我也從頭到尾讀書，我想多讀幾遍。李鎮(zhèn)西老師在書中這樣說到：

“從教20余年，我可以這樣說，我一直在不停地閱讀，這已經(jīng)成了我的生存方式之一——或者干脆說，“閱讀欲”就是我的“生存欲”！這種“閱讀欲”源于自身的危機(jī)感。學(xué)問的功底，學(xué)識的功底，使我如饑似渴地閱讀。

”，李鎮(zhèn)西老師無疑也給我指出了一條提升教師專業(yè)水平的一條“捷徑” 。《做最好的老師》語言樸實(shí)、詩意、形象而充滿激情，字里行間處處流露出作者的真誠與謙遜。閱讀此書，我在激動、贊嘆、折服的同時(shí)，受到了激勵(lì)、鼓舞，找到了前進(jìn)的方向，看到了未來和希望。

李鎮(zhèn)西老師說：“我所謂的‘做最好的老師’不是與我敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比。

我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更有誠懇？

我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”

“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的老師’的境界靠攏。”李鎮(zhèn)西老師強(qiáng)調(diào)自己和自己比。不斷超越自我，就是要在自己的教育教學(xué)中，努力達(dá)到最好的水平。

李鎮(zhèn)西老師告訴我們：“‘做最好的老師！‘是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是’竹杖芒鞋輕勝馬‘的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。

”這段話蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該成為每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

孩子們在成長的過程中不得不走一些彎路。如果恨鐵不成鋼、急功近利的矯治不能立竿見影，那我們不妨向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí)，捧起愛的明燈，用心靈的光芒引領(lǐng)前進(jìn)。給孩子一分信任，就搭起了溝通的橋梁；給孩子一分鼓勵(lì)，為他的每一進(jìn)步喝彩；期待他下一次可以做的更好，那就為孩子點(diǎn)亮了一盞心燈；給犯了錯(cuò)的孩字一點(diǎn)寬容吧，讓我們無私的愛來面對學(xué)生的錯(cuò)誤，——因?yàn)?，愛學(xué)生就等于愛自己。

在書中，李鎮(zhèn)西先生還介紹了許多教育實(shí)踐中的好做法，以及提高教師素質(zhì)的方法。讀后，心里極不平靜，這不正是我所急需的嗎，他像一盞明燈，引導(dǎo)我向做最好的我不斷探索！前行！

《成為有信念的教師》讀后感

《成為有信念的教師》這本書，首先它的題目深深地吸引了我，在讀過之后細(xì)細(xì)品味，感受頗深。信仰的力量是巨大的。它支持人們的生活，促使人們努力奮斗，促進(jìn)人們的進(jìn)步。正是它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。作為教師，教師的信念是什么？

筆者認(rèn)為，教師信念是教師所信奉和堅(jiān)持的理念，是教師自覺行動的指南，是克服職業(yè)倦怠和無意識教育行為的動力。其中還包含著責(zé)任與使命、愛心與真情、堅(jiān)持不懈與持之以恒。教育本身是一種需要信仰的活動，因?yàn)榻逃膶ο笫侨恕?/p>

其中還包含著責(zé)任與使命、愛心與真情、堅(jiān)持不懈與持之以恒。教育本身是一種需要信仰的活動，因?yàn)榻逃膶ο笫侨?。教師信念是教育情景中?yīng)堅(jiān)持的基本教育理念、教育思想和教育理想。

作為有思想的教師，他必須有信念；作為有品位的教師，他必須堅(jiān)定自己的教育信念。

我們必須要有教育信念。積極向上、正確的教育信念會激勵(lì)我們在教師的職業(yè)生涯中不墮落、不迷茫、不迷失自我。在走上講臺之前，我常問自己：

對自己的職業(yè)如何評價(jià)？準(zhǔn)備對學(xué)生持什么態(tài)度？我便會想起孔夫子的教學(xué)態(tài)度。

孔夫子的態(tài)度非常平和，而他的內(nèi)心卻十分莊嚴(yán)。因?yàn)槠渲杏幸环N強(qiáng)大的力量，那是信念的力量。孔夫子是一個(gè)特別講究信念的人。

信念足以保持教師對工作的熱情和對教育的熱愛。

因?yàn)檫@一個(gè)信念，選擇了這個(gè)職業(yè)。我想，為信念去投身辛苦的、繁瑣的教育工作，是幸福的，是快樂的。只有有了自己的信念，才能真正點(diǎn)燃生活的激情，因?yàn)樯畋緛砭褪菧婧Ｒ凰?，微不足道?/p>

努力做一個(gè)有信念的老師，在不斷充實(shí)自己的思考過程中，我想沒有人能給別人他們所沒有的。教師只有不斷充實(shí)自己，不斷研究探索，才能適應(yīng)時(shí)代的需要，成為更優(yōu)秀的教師。

我們的教育觀點(diǎn)和信念將決定孩子們的明天。觀點(diǎn)決定行為，信念決定態(tài)度。而我們作為一個(gè)教育集體的一員，我們的教育觀念和信念不僅決定著個(gè)體的行為和態(tài)度，也影響著整個(gè)集體的方向，最終影響著孩子們明天的發(fā)展。

作為一名教師，首先要有一個(gè)統(tǒng)一的教育觀和教育信念，就是要讓我們的學(xué)生成為一個(gè)真正的人——一個(gè)有著清晰智慧、高尚勇敢的心和一雙靈巧的手的人，使他們成為明天的人才。

有人說過：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史使命，以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，從容的心態(tài)對待工作。對學(xué)生永遠(yuǎn)都說“你能行”！

給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。學(xué)會分享，做一個(gè)好的傾聽者，走進(jìn)孩子們的心里，蹲下來看著他們。分享孩子的喜悅、分擔(dān)孩子的苦惱。

用真誠的語言贊美，用美麗的心情對待。學(xué)會寬容，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，學(xué)會合作，對于不同能夠理解，對于差異能夠尊重，對于另類能夠接納。妥協(xié)與堅(jiān)決并存，隱忍和張揚(yáng)共處，退讓與堅(jiān)持同行，放棄和追求共振。

學(xué)會選擇，讓教育走向民主化，走向個(gè)性化，選擇正確的教育內(nèi)容，選擇正確的教育機(jī)會，選擇最佳的教育方適合方法。學(xué)會創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見慣的事物，以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物，對那些似是而非、一訛傳訛的種種說辭予以警示。開放頭腦、積極進(jìn)取、主動探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。

讀《孩子們，祝你們一路平安》有感

《孩子們，祝你們一路平安》是《改變教學(xué)的36部教育名著》中的一部，由阿莫納什維利編寫。有《孩子們，你好！》《孩子們，你們生活的怎樣？

》《孩子們，祝你們一路平安》，這部書是三部曲的第三部，書中反映了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

最近讀了《孩子們，祝你們一路平安！》一書中的第二章，使我受益匪淺，我認(rèn)為關(guān)愛每位學(xué)生，就是幸福每一個(gè)家庭，教師必須了解每個(gè)學(xué)生，并對他們充滿關(guān)心和愛護(hù)。作為一名教師，這幾年我深深地體會到，一個(gè)班級有多少學(xué)生，牽扯到多少家庭的幸福。

培養(yǎng)孩子需要很多人多年的努力。有時(shí)，老師的言行會影響甚至改變學(xué)生的一切，讓無數(shù)家庭幸福。因此，作為教師，我們要用真心關(guān)愛每位學(xué)生。

讓學(xué)生覺得自己是老師眼中最重要的，讓學(xué)生樹立信心。每個(gè)班級或多或少都會有一些學(xué)生存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不好、思想品德不健全等諸多缺陷。與好學(xué)生相比，他們需要更多的關(guān)愛，教師不能排斥他們。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己做不好任何事。從長遠(yuǎn)來看，他們對學(xué)習(xí)失去興趣，對生活中的任何事情失去信心。

所以，我們要有意安排他們多參加一些有意義的活動，在課堂上以簡單問題有意多提問他們，有意讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，讓他們覺得這個(gè)班集體需要他們，在老師眼里，他們同樣很重要，從而對自己有信心。只有這樣，教師才能點(diǎn)燃學(xué)生的火花，激發(fā)學(xué)生的積極性，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生健康成長。

俗話說“好孩子是夸出來的，不是罵出來的”。每個(gè)人都愛聽表揚(yáng)的話。當(dāng)他們聽到老師表揚(yáng)他們做的很好或答對了一個(gè)問題時(shí)，他們會繼續(xù)做，以便做的更好。

因此，當(dāng)一個(gè)好老師，要有善于表揚(yáng)孩子的心態(tài)，舍得夸孩子，特別是感覺缺點(diǎn)很多的時(shí)候，很多時(shí)候，就需要帶放大鏡尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)加以表揚(yáng)，加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生得到一種信心，得到一種被關(guān)愛、被肯定的感覺。我相信，真心夸贊能煥發(fā)一切生機(jī)。

尊重學(xué)生，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，尊重學(xué)生的平等地位。只有這樣，才能構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。

我認(rèn)為尊重學(xué)生不僅僅是把課堂還給學(xué)生。當(dāng)學(xué)生怕你的時(shí)候，學(xué)生在課堂上能真正放開手去探索、去創(chuàng)新嗎？因此，教師首先要關(guān)注學(xué)生的生活世界，做學(xué)生的知心朋友，學(xué)生做什么、想什么，生活上有什么困難，教師應(yīng)該知道。

另外，學(xué)生喜歡玩什么活動，喜歡唱誰的歌，喜歡看什么書、什么動畫片，老師也得知道一些。只有這樣，師生之間才會有共同語言，學(xué)生才會覺得你什么都懂一些，你批評、開導(dǎo)他們，他們才能接受，才會上你的課，完成你布置的作業(yè)。這種融洽的民主、平等師生關(guān)系，最終會促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

教師關(guān)愛每位學(xué)生，包括樹立其信心，點(diǎn)燃其學(xué)習(xí)熱情，挖掘其聰明才智，并走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，才能使其健康快樂地成長，才能幸福每一個(gè)家庭。

讀完這一本教育著作，更加堅(jiān)定地我當(dāng)一名好老師的信念，我想，如果當(dāng)我如愿走上講臺，我一定會把自己也當(dāng)作與學(xué)生們一樣大的孩子，想他們所想，做一名稱職的“孩子王”。為此，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，但我一定要努力地做到最好。

讀《教學(xué)革命—蔡林森與先學(xué)后教》有感

今年寒假，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》這本書，深感受益匪淺。在這里我看到了蔡校長經(jīng)過20多年探索實(shí)踐、在洋思中學(xué)開花結(jié)果、又在永威不斷豐富創(chuàng)新的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式所呈現(xiàn)的“另類”課堂風(fēng)景，我領(lǐng)悟到蔡校長之所以能創(chuàng)造教育奇跡的真諦所在。

讀了這本書我有如下幾點(diǎn)體會：首先，教學(xué)觀念必須革命。蔡校長提出每個(gè)教育工作者都必須堅(jiān)定地樹立起“沒有教不好的學(xué)生”的教育觀念。

我認(rèn)為這個(gè)理念是做好教育工作的根本前提，只有樹立起這樣的教育觀念，我們的基礎(chǔ)教育才會實(shí)施大眾教育，而不會實(shí)施精英教育；才會實(shí)施成功教育，而不會實(shí)施淘汰教育。周國平先生說：“一切教育歸根到底都是自我教育，一切學(xué)習(xí)歸根到底都是自學(xué)。

”蔡校長說：“一般傳統(tǒng)的課堂，至少有50%的時(shí)間是無效的，而80%的學(xué)生對教材要求是可以通過自學(xué)掌握的，另外20%的學(xué)生對80%的教材內(nèi)容也可以通過互教互學(xué)，或教師點(diǎn)撥學(xué)會的。結(jié)合本校最近一段“共享課堂”模式的構(gòu)建，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，學(xué)生在教師靠船下篙的自學(xué)提示下是可以自學(xué)的，學(xué)生最終知識習(xí)得是靠自己自學(xué)，而不是老師告訴的。

以往的課堂上學(xué)生大多時(shí)候?qū)W不動，老師一味叫苦，是因?yàn)榻處熀苌僬驹趯W(xué)生這個(gè)主體角度出發(fā)工作。

其次，教學(xué)方法必須革命。經(jīng)過多年實(shí)踐，蔡林森和洋思初中拋棄了滿堂灌、教師講、學(xué)生聽、把“練”壓到課外的做法，普遍靈活地運(yùn)用了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。他們把學(xué)放在了首位，辯證地處理了學(xué)生和教師的關(guān)系；落實(shí)了學(xué)生的主體地位，辯證地處理了先和后的關(guān)系；要先學(xué)后教，辯證地處理了知和行的關(guān)系，明確要求當(dāng)堂訓(xùn)練。

當(dāng)然，教學(xué)有法，教無定法。正如中國教育學(xué)會會長顧明遠(yuǎn)先生所說，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為一種教學(xué)方法，不是萬能的，總是在某種場合適用，某種場合不適用。但其精神實(shí)質(zhì)是尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，克服傳統(tǒng)教學(xué)中老師的越俎代庖，這些都是應(yīng)該大力提倡的，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要會合理的揚(yáng)棄。

教育名著讀書心得【篇5】

二、聯(lián)系家長

薛老師很注重讓家長配合教育。她很坦率，“教師只要說服自己接受差距和層次，說明自己不強(qiáng)求一致就行。對于教師，班級才是一個(gè)整體，好中差存在距離是正常的，有一批成績優(yōu)異的不ok了，就可以也應(yīng)當(dāng)放過自己和吃力的學(xué)生了”。

一看，我覺得薛先生有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。我認(rèn)為薛校教育不是萬能的。如果家長不配合，老師的效果如何？薛老師展示了她的睿智：

苦口婆心的勸慰——“和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

煞費(fèi)苦心的提醒——“一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭?！薄芭囵B(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任?！薄敖處熌茏龅氖墙弑M全力和問心無愧，希望家長也一樣。

”語重心長的告戒——“愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子?！薄白x書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。

只要他讀書，只要他本周比上周進(jìn)步，就值得歡呼和鼓勵(lì)?！薄昂煤⒆邮强涑鰜淼摹！?/p>

不容置疑的要求——“孩子需要你的扶助?！薄跋茸鲎x書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福?！薄白龊⒆拥耐?，跟孩子一起學(xué)吧！

不是為了幫助孩子。這是為了保護(hù)你作為父母的尊嚴(yán)和威望?！?/p>

終于，家長主動來與教師進(jìn)行溝通，了解孩子點(diǎn)滴的成長；在理解新的教育理念、教育方法時(shí)，支持、配合甚至賞識起教師的工作來。薛老師非常成功地通過家長的配合，酌定閱讀量，進(jìn)行初步檢查，引導(dǎo)孩子學(xué)會課外閱讀。宋人黃庭堅(jiān)認(rèn)為“三日不讀書，便覺面目可憎。

”閱讀，原本就是生活中重要的組成部分，和穿衣吃飯一樣屬于必然的事情。據(jù)說在西方，受過教育的中產(chǎn)階級的孩子每晚都會在父母讀書的聲音中入睡。身教大于言傳！

我們饒有興趣地閱讀，這對孩子們來說是最好的示范。是的，如果家長和老師以身作則，是知識淵博、心平氣和的人，讀書自然會成為孩子們生活中的必需品。

教育是一件漫長而美好的事情，一份努力就會有收獲，冷靜的態(tài)度對我們很重要。讓我們在平和的教育中去奉獻(xiàn)，去靜候，去傾聽花開的聲音。

教育名著讀書心得【篇6】

小故事大啟示

今年寒假，我有幸拜讀了北京十一學(xué)校的校長李希貴的《學(xué)生第一》，真是獲益匪淺。

讀李校長的書，讓我驚嘆不已。書中除了充滿教育智慧的文字外，還以清風(fēng)明媚、鳥語花香的教育畫面溫馨和諧，讓讀者耳目一新。生活在臨沂二小這一片沃土上，每一位學(xué)生都像路邊的野花一樣自由地成長，任其發(fā)展，教師隨時(shí)都可以嗅到一種清新的花香，漫步其中，作為教育者肯定感到無比榮幸、無比自豪，也絕對能領(lǐng)悟到每一個(gè)生命成長的快樂與艱辛。

在書的第一部分，每個(gè)故事都展示了如何搭建一個(gè)舞臺，為學(xué)生提供空間。比如，書中提到的學(xué)生出版社，讓學(xué)生自己收藏、編輯、出版同齡人的優(yōu)秀作品，甚至把出版物管理的環(huán)節(jié)也交給學(xué)生，讓學(xué)生自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧。因此，一件原本局限于語文學(xué)科的事情，已經(jīng)成為一項(xiàng)既能培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，又能培養(yǎng)學(xué)生管理能力和組織能力的綜合性工程。

雖然不是真正意義上的出版，但他鍛煉了學(xué)生的能力，體現(xiàn)了學(xué)校的“學(xué)生第一”。注意學(xué)生的個(gè)性。教育工作者為學(xué)生搭建了一個(gè)廣闊的舞臺，讓他們一個(gè)接一個(gè)地展示自己。舞臺上的主角永遠(yuǎn)是學(xué)生，這是我的感受。每個(gè)學(xué)生個(gè)性不同，興趣、愛好不同，老師要因人而異，給他們搭建不同的展示舞臺，如名師大講堂、名生講堂模擬國際新組織、世界文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)校奧林匹克運(yùn)動會等等在各領(lǐng)域的專家、學(xué)者的幫助下讓學(xué)生拓寬領(lǐng)域，開闊了視野，增長了見識，真真正正成為學(xué)生自主成長和發(fā)展的沃土，真正的實(shí)現(xiàn)“學(xué)生第一”。

學(xué)校還允許學(xué)生參與學(xué)校個(gè)方面的工作，讓學(xué)生有更多的英雄意識。比如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)開學(xué)典禮、設(shè)立校慶、參與班級命名、選擇學(xué)生最喜歡的場所和活動等，讓普通的學(xué)校生活變得光明、有意義，讓教育事件值得學(xué)生長期記憶。學(xué)科博物館和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立，提高了學(xué)生的綜合人文素質(zhì)。他們在社會上開設(shè)課堂，是為了彌補(bǔ)普通課程無法達(dá)到的課程目標(biāo)。

學(xué)生在業(yè)余時(shí)間或節(jié)假日鍛煉也是學(xué)校的一大特色。

該學(xué)校也注重文化建設(shè)，因此他們有月度人物的評選。每當(dāng)新一期的人物月刊出現(xiàn)時(shí)，都是口口相傳，所以主流文化受到尊重和弘揚(yáng)。隨著時(shí)間的推移，這種文化將逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S方式和行為原則，學(xué)校文化的塑造將有一個(gè)良好的開端。

我們也可以從書中得到啟示：學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動都應(yīng)該指向?qū)W習(xí)，為學(xué)生和成長中的學(xué)生?？傊?，學(xué)生是第一位的。讓我們樹立“學(xué)生第一”的教育理念，不斷探索和塑造自己的高尚品質(zhì)，努力做一名學(xué)生喜歡的教師。

教育名著讀書心得【篇7】

誰拿走了孩子的幸?！纷x后感

暑假，陪兒子去圖書館看書，我也順便看一看，在挑書的時(shí)候就被猩紅的封皮吸引了，再是對書目《誰拿走了孩子的幸福》有所懷疑，一直覺得現(xiàn)在的孩子已經(jīng)幸福的不得了，一路看下來，卻覺得這是一本能讓人產(chǎn)生幸福的好書。這本書是由被稱為“上帝給孩子和父母的福音”的李躍兒寫的。她用最明確最生動的語言來解讀孩子的幸福觀，通過190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂交流建立了一個(gè)合乎人性和理性的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。

作者不僅精通教育，而且是一個(gè)很好的講故事的人。書中列舉的在教育過程及生活當(dāng)中，不同的實(shí)例：生動有趣的解讀孩子內(nèi)心世界的聲音和敘述、分析、客觀地評價(jià)教育者的各種狀態(tài)，深深地把我吸引進(jìn)去，因?yàn)樽约航塘耸畮啄陼?，同時(shí)身為孩子的母親，還真的從來沒有想過“孩子在我身邊幸福嗎？

”這個(gè)問題。書中的字句真的觸動了我的心弦。

翻閱時(shí)，我不禁萌生了絲絲酸楚和歉意，因?yàn)檎呛⒆拥母改?，以及作為教育者的我們，在剝奪著孩子的幸福，那些扭曲的教育觀念、錯(cuò)誤的教育方法使得我們的孩子開始變得不再幸福，取而代之的是無助、恐懼、孤獨(dú)、憤怒。這不是我們想看到的！

所以，無論是家長還是老師，似乎都應(yīng)該重新審視自己的教育觀念和行為。給予孩子幸福這是我們共同的愿望，但必須要清楚“幸福的根源”，這絕非是孩子要什么就滿足什么。引用周弘老師的一句話，我們只有“用心賞識孩子，走進(jìn)孩子的世界”，才能真正給予孩子幸福。

《誰拿走了孩子的幸福》這本書給了我一個(gè)啟示：孩子的心境仿如一張白紙，在這張白紙上一開始是沒有棱角的，但很多時(shí)候我們都會在這張白紙上按照自己的意愿畫上一個(gè)方框后，從此它就成了一個(gè)永恒的矩形，這時(shí)，除了在方框中發(fā)揮定格的形態(tài)外，再也沒有其他發(fā)揮的余地了。這是教育的失?。?/p>

只有當(dāng)孩子的情緒不固定時(shí)，才是接受教育的最佳時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該將心比心，使自己和孩子之間的關(guān)系拉成平行線，只有這樣才能進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，洞悉孩子真正要什么、想什么，也只有在這個(gè)前提下，孩子才能獲得有益的發(fā)展，才能感受到幸福！

此外，她還告訴我們：要讓孩子快樂，我們不僅要對孩子有愛和責(zé)任，還要讓這份愛充滿智慧。所以我們首先要糾正自己的錯(cuò)誤觀念，要學(xué)習(xí)正確的教育方法和行為，學(xué)會“等待孩子”。

當(dāng)這本書的作者李躍兒發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的教育行為時(shí)，她花了幾年的時(shí)間等待孩子們的自然成長，回報(bào)他們的純真。事實(shí)上，這正是我們在教育過程中所缺乏的。很多時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的“錯(cuò)誤”時(shí)，我們往往會采取這幾種方式：

大聲呵斥指責(zé)批評、立即上前加以制止、親身上去幫助完成，我們?nèi)鄙倭四托暮蛯⒆拥男判?，所以我們首先要學(xué)會“等待”。

然而，要做到這一點(diǎn)也并非易事。在平時(shí)工作中難免會遇到一些煩惱之事，難免會有不如意或心情差的時(shí)候，當(dāng)看到孩子**鬧情緒時(shí)，有時(shí)就會發(fā)脾氣。這是一個(gè)缺點(diǎn)。每個(gè)老師都必須改變它。

周弘老師有句話講得好：“當(dāng)你改變不了社會，你就學(xué)會改變自己?！焙⒆拥娜涡?、頑皮是與生俱來的，只要我們改變自己，自然種瓜得瓜、種豆得豆了。

我們與孩子都是生活在同一個(gè)環(huán)境，同一個(gè)空間，就如盒子里的兩個(gè)肥皂泡，當(dāng)一方壓力大時(shí)，另一方就會不攻而破，只要我們能夠細(xì)心琢磨孩子的心態(tài)，順著孩子的意愿，善意引導(dǎo)，用心去賞識孩子的對與錯(cuò)，走進(jìn)孩子的心靈，正確引導(dǎo)孩子逐步走向成熟，才能使孩子能夠在復(fù)雜的社會中以不變應(yīng)萬變，茁壯幸福地成長！

《誰拿走了孩子的幸?！罚x時(shí)就像在一面光潔的鏡子前觀照自己，渺小而卑微。她使我的心靈受到震撼，使我的靈魂受到洗禮。雖然距她的教育觀點(diǎn)還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，我會向著“愛自己的學(xué)生，熱愛自己的教育事業(yè)”的方向去努力。

教育名著讀書心得【篇8】

用假期時(shí)間，根據(jù)個(gè)人的教學(xué)情況和面臨的實(shí)際問題，拜讀了《優(yōu)秀是教育出來的》以及《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等學(xué)術(shù)作品。讀完之后頓覺收益匪淺，在這些書中，作者力圖將學(xué)生如何學(xué)習(xí)以及教師如何有效地教導(dǎo)學(xué)生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者，使我們能更易于把握新的研究成果和教學(xué)發(fā)展趨勢，有效地形成和學(xué)生的互動，共同成長。

在研讀《創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書時(shí)，作者多次強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)秀是教育出來的，告訴我們：“每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要讓他們置身于教育的氛圍中，只要讓他們感覺到是被需要、被愛的，即使是問題學(xué)生也能培養(yǎng)好的修養(yǎng)”。

在這本書中，筆者可以說是站在教師的角度，滿懷信心地與我們探討教學(xué)管理中經(jīng)常遇到的問題，并細(xì)心地幫助每一位讀者從問題的角度分析平時(shí)的管理。通過一次又一次的閱讀，我們似乎也在經(jīng)歷一個(gè)重新認(rèn)識自己和審視自己的過程。試問自己的工作中有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己,看一看你為工作的付出是不是有效的教育手段…在閱讀中,發(fā)現(xiàn)原來在面對同樣問題時(shí)它為我們提供了一種更有效的解決方法，開拓了新的思路，使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。

不僅如此，書中所提供的55個(gè)細(xì)節(jié)從微處入手，卻是處處切中要害，就像是為我們的教師管理提供了工作指南，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交禮儀、社會公德等方面的細(xì)節(jié)，將這些教育的細(xì)微之處羅列出清單，提醒我們在與孩子的相處中注意自己怎樣以身作則，幫助我們在孩子的德育中一一落實(shí)。

事實(shí)上，我們在教育課堂管理中更容易遇到各種各樣的事件。教師如何處理這些事件，如何組織課堂教學(xué)，直接影響著師生關(guān)系?！墩n堂教學(xué)的原理、策略與研究》一書特色鮮明，描述了如何運(yùn)用教育心理學(xué)的基本原理、規(guī)律，幫助教師整合各種經(jīng)驗(yàn)，在課堂上做出明智的教育決策，成為優(yōu)秀的教育者。

作者提出身處教育改革浪潮中的教師，比以往任何時(shí)候都需要“有意識的教學(xué)”，需要對教育心理學(xué)原理有更清醒，透徹的認(rèn)識，明智地運(yùn)用于實(shí)踐，改善教學(xué)。

對大量案例的分析很簡單，主張教師大部分時(shí)間應(yīng)關(guān)注學(xué)生自身的差異，試圖從學(xué)生自身，特別是弱勢群體的教育中尋找教育的出發(fā)點(diǎn)。特別是筆者對特殊學(xué)生群體的深入研究，使讀者能夠潛移默化地理解，只有幫助特殊學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合適的教育環(huán)境，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。一書通讀，“用愛團(tuán)結(jié)集體，用策略組織課堂”的教育理念已深入人心，從中收益非淺。

教師通過廣泛的閱讀，拓寬專業(yè)知識，獲得深厚的學(xué)識和素養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力, 有助于充分提高教育教學(xué)效果，有助于教師用更廣闊的視野來思考和實(shí)踐新課程，用更為厚實(shí)的文化底蘊(yùn)來支撐教育教學(xué)，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古語說得好：“腹有詩書氣自華”。

教師只有成為真正意義上的“知識人”，才能領(lǐng)略到“教育者的尊嚴(yán)”。

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。

《優(yōu)秀，就是這樣教出來的》一書是專家結(jié)合日常家教的具體問題深入細(xì)致剖析教育優(yōu)秀子女的關(guān)鍵，將科學(xué)教子的精髓理念，核心重點(diǎn)和有效方法，輕松、活潑、通俗專家結(jié)合日常家教的具體問題深入細(xì)致剖析教育優(yōu)秀子女的關(guān)鍵，將科學(xué)教子的精髓理念，核心重點(diǎn)和有效方法，輕松、活潑、通俗、實(shí)用地示范在父母面前。

優(yōu)秀，就是這樣教出來的

作者： 聞言，李彥芳編著

孩子是否有問題，孩子是否優(yōu)秀，取決于家長的教育理念和方法。優(yōu)秀的孩子是教出來的，關(guān)鍵在于父母如何做。

目錄編輯序：父母教育決定孩子成敗

關(guān)鍵一教會孩子做人和處世——把培養(yǎng)孩子優(yōu)良品德放到第一位

善良——讓人性之花在孩子心中綻放

仁愛——仁者愛人，大愛無敵

寬容——讓孩子擁有大海一樣寬廣的心胸

責(zé)任感——培養(yǎng)孩子成為社會一員的基本品德

誠信——打造孩子人生的立身之本

孝順——奠定孩子良好道德修行的基礎(chǔ)

文明禮貌——讓孩子明白人際交往的起碼要求

分享——讓孩子體會“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”

第二個(gè)關(guān)鍵是放手，給孩子一片自由飛翔的藍(lán)天——拒絕依靠，讓孩子自力更生

拒絕溺愛，讓孩子自己去體驗(yàn)生活

舍得讓孩子吃點(diǎn)苦

從小事做起，磨煉孩子的意志

培養(yǎng)孩子的動手能力

讓你的孩子從小愛上勞動

幫助孩子，而不要事事代替孩子

給孩子留出自由發(fā)展的空間

關(guān)鍵三培養(yǎng)孩子健全的性格——好性格成就孩子的好命運(yùn)

自信——支撐孩子輝煌人生的“鐵脊梁”

堅(jiān)強(qiáng)——增強(qiáng)孩子的耐挫力

樂觀——輕松送給孩子一生笑顏

勤奮——讓孩子從小擁有“鐵杵磨成針”的信念

謙虛——鋪就孩子人格大廈的基石

專注——讓孩子專心致志學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真玩

細(xì)心——莫讓孩子在“細(xì)節(jié)”上跌倒

機(jī)智——讓孩子學(xué)會相“機(jī)”而動

關(guān)鍵四呵護(hù)孩子心靈的健康成長——及時(shí)化解孩子的不健康心理

讓自卑遠(yuǎn)離孩子的心靈

幫助孩子驅(qū)散焦慮的陰霾

莫讓自負(fù)捆住孩子的雙腳

警惕孩子妒忌的“紅眼病”

引導(dǎo)孩子克服暴躁的情緒危機(jī)

為孩子驅(qū)逐心中的恐懼“怪獸”

孤獨(dú)的困境這樣走出來

莫讓虛榮心腐蝕孩子的美好心靈

關(guān)鍵五：讓孩子釋放智力潛能——重視早期教育為孩子奠定智力資本

把握孩子智力開發(fā)的關(guān)鍵期

讓孩子釋放出他們的大腦潛能-

開發(fā)記憶力——讓孩子成為記憶超人

開發(fā)觀察力——打造孩子的“火眼金睛”

開發(fā)想象力——拓展孩子的心靈天空

開發(fā)創(chuàng)造力——讓孩子勇敢開創(chuàng)新天地

開發(fā)思維力——培養(yǎng)孩子縝密的思維

關(guān)鍵六告訴孩子錢該怎么花——讓孩子當(dāng)家，從理財(cái)抓起

讓孩子正確認(rèn)識金錢

幫孩子養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣

用零花錢鍛煉孩子的理財(cái)能力

讓孩子學(xué)會理性消費(fèi)

讓孩子明白錢是靠勞動“掙”來的

愛惜財(cái)物，教孩子學(xué)會節(jié)儉

這些金融知識，應(yīng)讓孩子“早”知道

關(guān)鍵七讓孩子自覺主動學(xué)習(xí)——把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)高手

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

這樣為孩子“制造”良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

高效學(xué)習(xí)方法輕松掌握

科學(xué)地預(yù)習(xí)讓孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

父母請走開，讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)

及時(shí)復(fù)習(xí)，讓“遺忘”無機(jī)可乘

玩轉(zhuǎn)考場，考取高分有技巧

減少功利閱讀，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣

關(guān)鍵八：幫助孩子順利度過青春期

幫助孩子了解自己的身體

借“機(jī)”告訴孩子“性”知識

不要和青春期逆反的孩子較勁

告訴孩子和異**往的注意事項(xiàng)

和孩子一起直面早戀

告訴你的孩子這樣應(yīng)對性騷擾

孩子網(wǎng)戀了，這樣引導(dǎo)他們最有效

在剛剛拿到《優(yōu)秀是教出來的》這本書的時(shí)候，坦誠地說，我對于“優(yōu)秀是教出來的”這句話，是持保留意見的，甚至在我的心中有這樣的思考：優(yōu)秀真的是教出來的嗎？但在讀了克拉克先生的書并思考了其中的一些經(jīng)典之后，我得出了進(jìn)一步的結(jié)論：

也許卓越不是教出來的，但作為一名教師，我們應(yīng)該承擔(dān)起讓學(xué)生變得更好的責(zé)任。

一、《優(yōu)秀是教出來的》讓新人從教師職業(yè)本身進(jìn)行再思考

對于教師的職責(zé)之所在，我們每一位教師都進(jìn)行了深刻的思考，概括起來，教師是“傳道”、“授業(yè)”以及“解惑”的人。那么怎樣的教師才算得上這樣的“師者”呢？在我看來，最基本的判斷是教師能否使自己所教的學(xué)生成熟、完善，適應(yīng)社會發(fā)展的需要，通過不同的方法使他們更加優(yōu)秀。

《優(yōu)秀是教出來的》這本書給我最大的啟迪就在于，對于學(xué)生而言，同時(shí)也對于教師自身而言，所謂的“分?jǐn)?shù)”不是最重要的，（當(dāng)然不能否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)一定程度上可以反映出一名學(xué)生在某一學(xué)科或某一方面的素養(yǎng)和水平，同樣是具有一定參考價(jià)值的。）而尤其顯得十分重要的是良好的修養(yǎng)，其中包括待人接物、為人處事等等。因此，對于我而言，應(yīng)該始終牢記這一點(diǎn)于心中，并堅(jiān)定不移把它貫徹落實(shí)在我的日常工作當(dāng)中。

二、《優(yōu)秀是教出來的》真正開拓了一名新人的思路

通過學(xué)習(xí)《優(yōu)秀是教出來的》這本書，最讓我受益的內(nèi)容就是克拉克先生在學(xué)生發(fā)生問題時(shí)的處理的思路，既有十分常規(guī)的思路，當(dāng)然也有些“不尋常”思路。對于一名教師，特別是新教師而言，如果只是就事論事地學(xué)習(xí)克拉克先生所提供的一些具體處理學(xué)生問題的方法上，而不是思考為什么他要這樣做而不是那樣的做的話，收獲遠(yuǎn)不如通過讀書，汲取一名優(yōu)秀教師在處理問題上的思路，這其實(shí)也就是我平時(shí)所要求自己的“做事情要有大局觀、全局觀”。《優(yōu)秀是教出來的》在工作思路上給我有所開拓主要體現(xiàn)在：

第一，教師工作要成功，離不開家長（家庭）的配合教育。當(dāng)學(xué)生在某些方面遇到問題時(shí)，有時(shí)老師一個(gè)人的力量可能顯得微不足道（有時(shí)即使能招架，也會感到筋疲力盡）。為什么不在這個(gè)時(shí)候?qū)で蠹议L的合作呢？當(dāng)然，我不贊成一有問題就找家長，也不贊成批評家長找學(xué)校。

這里，我所認(rèn)為的正確的方法應(yīng)該是，告訴家長：

●作為教師，你想要怎么辦？

●作為家長，你能否接受老師的做法？

●作為家長，你應(yīng)該怎么辦？

其實(shí)我覺得，家長其實(shí)十分希望自己的孩子好，只是他們不知道他們應(yīng)該怎么做罷了。那么，作為教師，有責(zé)任也有義務(wù)，為家長出謀劃策，這既是對學(xué)生的幫助，也是對家長的幫助，當(dāng)然更是對自己的幫助。

第二，作為教師，問題應(yīng)該想得多一些、遠(yuǎn)一些、細(xì)一些。作為教師，特別是新教師，應(yīng)該多做些準(zhǔn)備工作，做到“未雨綢繆”，那么這到了面臨問題的時(shí)候，也就不顯得“手足無措”了。作為教師，應(yīng)該把自己的要求，十分明確地、在學(xué)生有機(jī)會犯錯(cuò)誤之前，就對全體學(xué)生進(jìn)行說明，使他們每一個(gè)人都清楚地明白，作為教師的我，想要求我的學(xué)生怎么樣，成為什么樣的人，并且告訴他們違背了這些要求可能會受到的懲罰。

當(dāng)然，在我看來，這些懲罰至少應(yīng)該有四個(gè)特點(diǎn)：

●具有威懾力。

●學(xué)生可接受。

●有可操作性。

●具有長期性。

這有四個(gè)特點(diǎn)，懲罰性措施能真正幫助教師解決問題。

三、《優(yōu)秀是教出來的》為新人的今后職業(yè)發(fā)展和探索鋪路

這本書為教師，特別是新教師，無論是從班主任的工作還是從學(xué)科教學(xué)的工作中，更好地發(fā)展和探索指明了方向。不可否認(rèn)，《優(yōu)秀是教出來的》是一本淺顯易懂并能發(fā)人深思的好書，對于新人而言，這本書更可以成為指導(dǎo)自己工作的一本圣經(jīng)，值得我一讀再讀。從克拉克先生的成功中尋找靈感，找到克拉克先生思想的答案，從克拉克先生的失敗中吸取教訓(xùn)，真的可以幫助我避免許多彎路。

《優(yōu)秀是教出來的》讀后感

支塘中心小學(xué)徐春花

教師被人們稱為是“陽光下最光輝的職業(yè)”，在這光輝的職業(yè)背后，需要我們教師付出的是無盡的愛和無悔的青春。作為一名教師，為自己培育出的優(yōu)秀學(xué)生而感到自豪，也曾為一些“無方可施”“無藥可救”的所謂“差生”而遺憾。正當(dāng)遺憾徘徊的時(shí)候，我閱讀了《優(yōu)秀是教出來的》一書。

全書介紹了羅恩創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)，也教我們?nèi)绾稳ソ逃龑W(xué)生，使我們所教的學(xué)生能感受到我們給他們的無限的關(guān)愛，同時(shí)也能夠給學(xué)生帶來驚喜和快樂的55個(gè)教育細(xì)節(jié)，使孩子們在自然而然的情況下遵守了老師定下的“規(guī)矩”，而其實(shí)在學(xué)生遵守“規(guī)矩”的同時(shí)，就是他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的過程。作為一名年輕教師，讀了這本書，不禁一陣驚喜，這本書能夠教會我們很多在教育中遇到的實(shí)際困難的解決方法，也為我們做好一名優(yōu)秀的教師引領(lǐng)方向，全書不僅告訴我們很多羅恩先生在教育中成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對這些細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋與分析，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。讀了這本書，我對如何教育學(xué)生有了新的認(rèn)識和想法。

著名教育家葉圣陶先生也說過：“人有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。

”所以，如果我們現(xiàn)在不注意、不及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的話，那就會貽害學(xué)生一輩子。兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運(yùn)的收獲。也有人說，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣創(chuàng)造性格，性格決定命運(yùn)。

這些話似乎是絕對的，但良好的習(xí)慣對生活真的很重要。習(xí)慣不僅是一種慣性，也是一種節(jié)能。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人比不養(yǎng)成良好習(xí)慣和養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有更大的潛能。一個(gè)人的一些行為習(xí)慣是在一定年齡形成的。如果你錯(cuò)過了這個(gè)年齡，然后培養(yǎng)或糾正他們，這將是很難工作。

小學(xué)生正處于身心快速發(fā)展和可塑性階段，施教學(xué)的最佳時(shí)期。教師要把握這一時(shí)期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、文明禮貌習(xí)慣，有利于身心發(fā)展，終身受益。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)生也就順其自然地成為了“優(yōu)秀學(xué)生”。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定了明天的我們。

但開始新的認(rèn)識，養(yǎng)成好的習(xí)慣是永遠(yuǎn)也不會遲的，對于教師，應(yīng)該在我們的教育中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)出更多的“好學(xué)生”。

教育名著讀書心得【篇9】

當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名具有精湛的教學(xué)能力的教師難，時(shí)代在呼喚師德的同時(shí)也在呼喚著師能。嫻熟的課堂教學(xué)能力是教學(xué)效果的基礎(chǔ)，這個(gè)教學(xué)能力有些是可以用語言來向別人表述的，有些只能意會。教師的教育對象是正在成長的、具有鮮明個(gè)性的、活生生的個(gè)體，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都在逐步形成，這無疑要求我們要像對待綠葉上的露珠一樣認(rèn)真精細(xì)地善待每一位學(xué)生，教師平素的工作一板一眼，要精致每個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)雕每個(gè)問題，準(zhǔn)確地傳承文明，科學(xué)地啟迪智慧，讓受教育者真摯地感悟人生。教師在課堂上的人文意識、專業(yè)技能，包括他對學(xué)生的態(tài)度，和藹可親的面容、親和的語言、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神都能影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識的信念。我們的教學(xué)任務(wù)不是單純教授書本知識，更重要的是使學(xué)生喜歡你所教的學(xué)科，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，教會他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，這才是我們每位老師的根本所在。更新知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷反思，力求創(chuàng)新，會用現(xiàn)代化手段教學(xué)，身心健康，這是師能的呼喚，這更是站直的教師的追求所在。

教育名著讀書心得【篇10】

前幾天我就把《愛的教育》這本書讀完了，這本書給我的第一印象就是好，我也從中受到了很大的教育。

這本書是作者記的日記，在這很多篇日記里，使我印象最深的是“高尚的行為”這篇文章，它主要講的是：幾位學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)在捉弄一個(gè)紅頭發(fā)、一條胳膊殘疾、媽媽是賣菜的克羅西，其中一位學(xué)生侮辱他的母親，在一起嘲笑他，克羅西用乞求的目光看看這個(gè)，看看那個(gè)，希望能發(fā)他一馬，他們越鬧越起勁，一臉壞相的弗蘭蒂站到一把椅子上，學(xué)著克羅西的母親來學(xué)校接兒子時(shí)手上拎著菜籃子的樣子，惹的許多同學(xué)大笑起來。克羅西氣極了，抓起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂丟去，他一閃，正好砸在剛進(jìn)門的老師頭上，老師詢問著是誰干的，加羅內(nèi)出于對克羅西的同情，站起來堅(jiān)定地回答：“是我!”老師在他身上打量一番，說：“不是你?！边@時(shí)老師又提高嗓門：“是誰干的站起來，老師絕不懲罰!”這時(shí)克羅西站起來哭著把事情講了一番。老師讓招惹克羅西的同學(xué)站起來，那四個(gè)同學(xué)站了起來，低著頭。老師說：“侮辱一個(gè)沒招你們沒惹你們的同學(xué)，捉弄一個(gè)殘疾人，欺負(fù)一個(gè)沒有自衛(wèi)能力的弱者，這是欺軟怕硬，是人世間最卑鄙、最可恥的行為!”說完，老師走下講臺，來到低著頭的加羅內(nèi)面前用手托著他的下巴，讓他抬起頭，注視著他說：“你是一個(gè)高尚的孩子!”

在這篇文章里，能看得出加羅內(nèi)是多么富有同情心，我從心底里佩服他的正義與勇氣。我也要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，幫助弱小的同學(xué)，關(guān)愛殘疾人，他們更需要別人的呵護(hù)!

當(dāng)我看完這本書后，還有一個(gè)想法在我腦中油然而生，這個(gè)想法就是：我也要介紹班里的情況，以同學(xué)為寫作對象，自己編寫愛的教育系列文章，我相信，我編寫的愛的教育系列文章一定會成為我的美好回憶!

在這個(gè)世界上父母的愛是最無私，最偉大的，我們在父母的愛中降臨這個(gè)世界，不，更加確切地說有更多更多的人對于我們的降臨充滿期待?，F(xiàn)在有很多人會說自己沒人愛，整天“可憐兮兮”的，其實(shí)真的是沒有人愛你嗎?答案是否定的，每個(gè)人都是被愛的，只是我們沒有像《愛的教育》中安利柯那樣善于發(fā)現(xiàn)、記錄愛罷了。

在《愛的教育》中，安利柯記錄的是他在四年級中父母、同學(xué)以及其他人對他表現(xiàn)出來的愛?！皭邸边@個(gè)字眼貫穿了整篇小說，成為了文章的主旨。在安利柯的描述中，字里行間都滲透出濃濃的愛意，父母之愛、老師之愛、同學(xué)之愛......

現(xiàn)如今我成為了一名教師，我感觸最深的就是理解了何為老師的愛，自問：身為一名四年級教師的我能做到書中那樣嗎?剛剛踏上教育崗位的我對于這份工作還有很多忐忑和不安，不知道怎么和學(xué)生相處;不知道怎樣對待“氣人”的學(xué)生。我希望我能在課上成為他們的老師，教授他們知識，而課下成為他們的朋友，無話不說，分享小秘密。但是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，我課上成為了他們的教師，但是課下沒有成為他們的朋友，有很多時(shí)候他們有問題并沒有向我求助，這讓我很苦惱。

讀了這本書，我覺得如果想要讓學(xué)生們信任我，和他們成為朋友，更多的是需要付出耐心和愛心，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中遇到的問題，都要學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度先去思考，然后再與學(xué)生交流。正如文中安利柯記錄的一件件小事那樣，雖然事情很小很小，但是對于安利柯來說帶給他的震撼卻很大。我希望作為一名老師，通過身邊的小事來教育孩子的行為、處事，教給他們做人的道理，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。

我希望我的學(xué)生能如安利柯那樣善于發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，而我能夠帶給學(xué)生愛，教會他們?nèi)绾稳邸?/p>

教育名著讀書心得【篇11】

長江路小學(xué)房建兵

案頭擺放著魏書生老師的《班主任工作漫談》、王曉春老師的《教育智慧從**來》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》······閑暇時(shí)，隨便翻開幾頁看看，汲取營養(yǎng)，充電加油；困惑時(shí)，按圖索驥，查找翻閱，尋求解決問題的妙計(jì)良策。打開這本書很有幫助。這些名著引導(dǎo)我們探索教育教學(xué)的理念和策略；教我們尋求科學(xué)管理班級的措施和方法。

《教育智慧從**來》中有一個(gè)教育案例《秘密約定》，讀完這篇短文，我很受感動。多么睿智的老師，因?yàn)橛辛怂拿孛芗s定，有了他的精心呵護(hù)，有了他的別出心裁的妙招，學(xué)生的缺點(diǎn)搖身一變，成了優(yōu)點(diǎn)。

細(xì)想起來，這真是一件小事。但就是著小小的約定，可能會成為這個(gè)學(xué)生成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，分水嶺，可能會使這個(gè)學(xué)生的成長軌跡發(fā)生翻天覆地的變化。就是這小小的約定保護(hù)了學(xué)生的自尊心，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，這個(gè)學(xué)生從此就“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

“教育無小事，事事育人，時(shí)時(shí)育人?！蓖蝗幌肫鹦ｉL開會時(shí)說過的這幾句話，真是至理名言。教師的工作，尤其是班主任的工作，真的是應(yīng)該“細(xì)”字當(dāng)頭。

“細(xì)心”的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能防范于未然：“細(xì)致”的工作，才能防止疏漏，才能讓更多的學(xué)生健康全面的發(fā)展。

魏書生老師的《班主任工作漫談》簡直就是我的班主任工作教科書?？此麄兊陌嘁?guī)班法：一類是以空間為序的，制定的原則是：

班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。另一類是以時(shí)間為序的，制定的原則是：時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。

崗位責(zé)任制，從班干部到科代表到普通同學(xué)，從思想到學(xué)習(xí)到紀(jì)律到體育衛(wèi)生，從一日常規(guī)到一周常規(guī)到每月常規(guī)再到學(xué)期常規(guī)，方方面面，林林總總，每個(gè)人的崗位職責(zé)規(guī)定得多么細(xì)致，考慮多么周到，分工多么細(xì)密！學(xué)生的工作非常細(xì)致，不僅便于學(xué)生開展工作，也便于班級管理。恰如魏老師自己概括的那樣：

班級管理靠的就是民主、科學(xué)。

讀這些名著，其中有許多方法可以實(shí)行“拿來主義”，直接用來指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，更重要的是：激勵(lì)我們在工作中更有獨(dú)創(chuàng)性，引導(dǎo)我們開動腦筋，創(chuàng)造出有特色的教學(xué)方法和閃耀著智慧光芒的班級管理的方法。

教育名著讀書心得【篇12】

“讀一本好書，猶如交一個(gè)益友?！苯螘r(shí)間我認(rèn)真地閱讀了葉圣陶、蘇霍姆林斯基等人的教育著作，感受頗多。

在所讀的這些教育專著里，專家們都建議老師應(yīng)該用欣賞的目光去看，用賞識的語言去說，不論什么孩子，他們身上有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。它能增強(qiáng)孩子們的自信心，繼續(xù)走上成功之路。曾有一位大學(xué)生回憶他的老師時(shí)說，他的啟蒙老師從來不批評打擊任何一個(gè)成績不好的學(xué)生，碰到每個(gè)同學(xué)成績不好時(shí)，總是說自己沒有教好，請同學(xué)原諒。

看到這些，我感到非常羞愧和不安。我只是粗略地讀了幾本書。我讀得越多，就越感到煩躁不安。反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)理念，確實(shí)需要徹底改變。

讀教育名著，讓我感覺收獲了很多，他讓我意識到教師應(yīng)該充盈著一顆愛心，把愛心的陽光灑到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓思想與思想撞擊的火花，架起心靈與心靈溝通的橋梁，一起拉響生命的琴弦。擔(dān)負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”從書上我們能知道更多故事，更多知識。我們應(yīng)該多讀好書，用知識塑造自己，不斷進(jìn)步！

書是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們在前進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后會讀好書。同時(shí)，我會倡導(dǎo)和支持我的學(xué)生讀書、讀書、行萬里路，做一名稱職的教師。“辛勤的園丁，渡船，人類靈魂的工程師”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)

"以天心點(diǎn)燃燭光,引導(dǎo)人類走向光明"更道出了為人師表的神圣和職責(zé).怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢 ？

熱愛學(xué)生.教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,應(yīng)該像蘇霍姆林斯基所說:"把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們",也應(yīng)該像斯大林所說:

"要小心翼翼地培養(yǎng)人,就要像園丁栽培心愛的花木一樣."幾年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,使我認(rèn)識到:真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動力.

曾經(jīng)有一位學(xué)生,因父母工作均在外地,無暇照顧他,他便自我放縱,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不做,和同學(xué)打架.當(dāng)了解到這情況后,我立即向他伸出關(guān)愛之手,找機(jī)會與他談心,時(shí)常撫摸著他的小腦袋問寒問暖,鼓勵(lì)他學(xué)習(xí).慢慢的,他對學(xué)習(xí)不再馬馬虎虎了,一天天進(jìn)步起來.

學(xué)高為師,身正為范.藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,公正無私的師德深深地影響著魯迅先生,時(shí)刻激勵(lì)著他去英勇斗爭;陶行知先生一生為師,注意表率,良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象,因此被人們譽(yù)為"萬世師表",成為世人學(xué)習(xí)的典范.我們要以前輩為楷模,并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí),建立起以教為榮,以教為樂的專業(yè)思想情感.

面對著不成熟的少年兒童,面對著正處于動態(tài)發(fā)展中的他們,我們要注意一言一行,一舉一動.俗話說:"教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模.

"為人師表,身教重于言傳.我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,用自己豐富的知識,風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心;用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為;用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂,真正負(fù)起"三錢粉筆,萬鈞重?fù)?dān)" 的為師之責(zé)。

教育名著讀書心得【篇13】

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一本值得每一位教育工作者認(rèn)真拜讀的教育名著，他提出的很多鮮明的教育觀點(diǎn)給了我們極大的幫助，它像與教師面對面一樣，針對著教師的苦惱與困惑娓娓道來。

通過閱讀這本書我認(rèn)為，我們作為教師應(yīng)多從以下幾個(gè)方面著手：第一：充分備課。充分備課是上好一堂課的前提，是我們必須要做好的一件事。我們要認(rèn)真鉆研教材和大綱，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，廣泛查閱各種資料，精心備好每一堂課。蘇霍姆林斯基指出："有經(jīng)驗(yàn)的教師都在努力做到這樣一點(diǎn)：在他的學(xué)生熱愛的那門學(xué)科方面，教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。"通過充分、精心的備課，才能在課堂上旁征博引,讓每一個(gè)學(xué)生的思維都活動起來，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)活動中來，使我們的課堂令人向往，師生互動，氣氛熱烈，和諧積極，有一種愉悅的心情。這樣才能提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的樂園，從而調(diào)動學(xué)生對這門課的興趣。

第二：精心設(shè)計(jì)課堂語言。蘇霍姆林斯基特別指出了教師的語言素養(yǎng)是上好一堂課的關(guān)鍵，他說："教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。"教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達(dá)能力，這就給教師的語言修養(yǎng)提出很高的要求。如果教師的語言素養(yǎng)好，那么他上起課來會非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高呢?所以，我們要精心設(shè)計(jì)課堂語言，爭取用準(zhǔn)確、輕松、易懂、風(fēng)趣的語言吸引學(xué)生。

第三：把學(xué)生當(dāng)成朋友。如何才能讓學(xué)生喜歡你的這門學(xué)科?我認(rèn)為，做一名合格的教師就要愛學(xué)生，用真誠平等的態(tài)度，贏得所有學(xué)生的愛戴，自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。愛學(xué)生，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。蘇霍姆林斯基說："您若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂園;您立刻覺得是和小孩子一般兒大，一塊兒玩，一塊兒做功課，誰也不覺得您是先生，您便成了真正的先生。"我們應(yīng)該和學(xué)生一起相互交流，和學(xué)生交朋友，去傾聽他們的心聲，和學(xué)生一起活動，慢慢拉近了和學(xué)生之間的距離，通過真誠，讓學(xué)生喜歡我們，進(jìn)而喜歡我們的課堂。

第四：用賞識的眼光看待學(xué)生。每個(gè)班級都會有學(xué)習(xí)不用功、成績比較落后的差生，如何對付這些學(xué)生?往往是很多老師頭疼的難題。我們應(yīng)該嘗試著用賞識的眼光來看待學(xué)生，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓所謂的"差生"也能體會到成功的快樂。我們要從課堂中努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，哪怕是微不足道的優(yōu)點(diǎn)，都要去贊揚(yáng)、鼓勵(lì)他，試著讓他能看到自己的進(jìn)步，給予積極的評價(jià)。

蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們來說絲毫不顯過時(shí)，這些都將成為我一生享用不盡的財(cái)富!

讀書交流心得(熱門七篇)

在某項(xiàng)任務(wù)完成之后，我們可以通過記錄文字來總結(jié)自己的體驗(yàn)和心得。成功是多數(shù)人追求的目標(biāo)，但要實(shí)現(xiàn)成功，我們需要對自己的行動反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而這些總結(jié)就是我們從反思中獲得的心得體會。那么，怎樣才能寫出有意義的心得體會呢？在本文中，我們將精心挑選一篇關(guān)于“讀書交流心得”的文章，希望能夠?yàn)槟峁└嘞嚓P(guān)資訊。感謝您訪問我們的網(wǎng)站，希望您能夠從中獲得所需的信息。

讀書交流心得 篇1

我很慶幸自己是一名教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂，來自學(xué)生古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；荀子推崇“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍；韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”；還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》；亞里士多德從“理論理性”的學(xué)說出發(fā)，提出了“文雅”之說；夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚；而杜威的學(xué)說“教育即生活”、“學(xué)校即社會”更加前衛(wèi)；蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術(shù)”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教育家，他們在教育工作中的研究與發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。

讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因?yàn)閷@些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí)，或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實(shí)與滿足。我想，我會讓這份快樂延續(xù)，直到生命的最后一刻。教師的崇高，來自學(xué)生教師是學(xué)生心目中的偶像。具有高尚的的師德，才會得到學(xué)生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”

由此看來，我作為教師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要當(dāng)場表演一個(gè)節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會及時(shí)地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，近四年中，我因此收到學(xué)生來信近60封，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。

讀書交流心得 篇2

讀書所給我們的遠(yuǎn)不是物質(zhì)這么簡單，更重要的是它能教會我們理性和客觀，而又不失激情和欲望，能讓人雖然身處地獄，卻依然能仰望天堂。讀書能讓人在最貧瘠的時(shí)光里，也能擁有詩意和遠(yuǎn)方。正如一位文學(xué)家說的，在書本里，我們每一個(gè)人都是自己自由的塑造者。也曾聽過讀書無用的論調(diào)，我思考過，讀書和不讀書的人到底有什么區(qū)別?我想那就是讀書的人從來都是對于知識充滿了無限的追求，對于道德充滿了無限的敬畏，對于依然在底層掙扎的人充滿了無限的溫情。讀書使人心有所依。

青年為什么要讀書?為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，我想，這就是青年讀書的意義。無論人生波蕩起伏，心中永遠(yuǎn)有一個(gè)牢不可破的精神家園，人心惶惶時(shí)，讀書人也并不惶惶然。哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空。為中華之崛起而讀書，直到現(xiàn)在聽到這句話，我依舊內(nèi)心澎湃。一個(gè)充滿讀書人的國家，是不會被打敗的。

讀書交流心得 篇3

12月11日在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會，參加學(xué)習(xí)之后我感受頗深。

會后討論，再聯(lián)系實(shí)際，感到我們的大部分知識、經(jīng)驗(yàn)都是從書上得來的。書籍是人類文明的“接力棒”。陳壽說：“一日無書，百事荒蕪”，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍闹匾院鸵嫣幨遣谎远鞯?。但隨著社會的發(fā)展，書籍似乎離我們漸去漸遠(yuǎn)，隨之而來的電視、網(wǎng)絡(luò)，它們的內(nèi)容更加形象、生動，瀏覽也更加方便，吸引著我們眾多青少年的目光，閑暇之余談起來的便是電視、網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，很少有人能靜下心來品讀一本好書了。而我們浮躁的心靈似乎也感染著學(xué)生，學(xué)生不愿讀書，讀書方法也是不得要領(lǐng)。致使現(xiàn)在的學(xué)生的作文大多千篇一律，一個(gè)班的一篇作文內(nèi)容幾乎全部一樣。

“蓓蕾讀書工程”活動的開展，似乎是黑夜的一盞明燈，打破了這種沉悶的局面，它給我們的讀書、交流提供了一個(gè)平臺。但由于工作的繁忙，事務(wù)的繁雜，“讀書工程”有時(shí)便成為一種奢侈的負(fù)擔(dān)。我們并沒有把它扎實(shí)有效的開展開來。在我們的應(yīng)付之下，學(xué)生感覺不到讀書的快樂，找不到讀書的方法，寫的讀書筆記、日記也大多是應(yīng)付老師的，所以收效甚微?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。我們傳授學(xué)生知識，不如傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，不如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會讀書，讓讀書成為生活的習(xí)慣，已經(jīng)成為我們刻不容緩的責(zé)任。在聽了一小陳愛國主任《讓讀書成為生活的習(xí)慣》的報(bào)告后，我覺得受益匪淺，他們所研究的五種閱讀課型：好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀賞析課、閱讀匯報(bào)課、自由閱讀課，符合當(dāng)前實(shí)際情況?！昂脮扑]課”讓學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的書籍，如今市場上書籍種類繁多，內(nèi)容良萎不齊，讀什么樣的書，是讓老師、家長和學(xué)生頭疼的一件事。在好書推薦課上學(xué)生互相推薦，能找到適合自己的圖書。不僅如此，一小還和新華書店聯(lián)系推薦了讓好書走進(jìn)校園，從而真正讓學(xué)生有書讀，讀好書。

“閱讀指導(dǎo)課”讓學(xué)生學(xué)會讀書方法，“學(xué)無定法，貴在得法”，讀書要有好的方法，才能有好的收獲，在閱讀課上老師教給學(xué)生讀書方法，如我們聽高蕾老師教授的《三步閱讀法》讓學(xué)生學(xué)會略讀、精讀、賞讀。學(xué)會了寫讀書筆記、日記。在潛移默化中增加了學(xué)生的積累，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣，為了使讀書活動開展的扎實(shí)有效，一小還建立了完備的等級制度，讓學(xué)生真切的體會到了收獲的快樂，感受到讀書帶來的樂趣，從而更加激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓書香伴隨著學(xué)生一生，這是我們每一位教師的責(zé)任。我們一起讓書香洗滌心靈的污垢，讓濃濃的書香伴我們一路前行吧！

讀書交流心得 篇4

《別和自己過不去》一看書名，便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時(shí)間，好好讀了下這本書，讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的，這本書書從88個(gè)方面分析人可能存在的心理問題，這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制。它們囚禁了你，使你感到恐懼。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺、思想、觀念和恐懼都通過形形色色的行為表現(xiàn)出來。然而，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動機(jī)。通過傾聽自己行為的回音，你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行，從而幫助你深刻的理解自己。

在我們的生活中可能為這些事煩惱：我為什么總是干蠢事?我為什么如此偏執(zhí)多疑?我為什么這樣容易喪失信心?我為什么總是懷疑自己的能力?我為什么特別在意別人對我的看法?我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁?

如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活，那么我建議你看看這本書。

一旦你認(rèn)識并理解了自己人格中的某個(gè)方面，你就有能力擺脫桎梏來看自己了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行對比。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自己，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有意義了，因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆娮晕摇?/p>

通過審視自己的各個(gè)方面，你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個(gè)反應(yīng)分析曝光后，你就向真實(shí)的自我走近了一步，直到清除所有的屏障。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自我時(shí)，罩在外面的殼開始出現(xiàn)裂縫。然后整個(gè)外殼消融殆盡，一個(gè)無所畏懼、充滿信心的真實(shí)自我最終顯現(xiàn)出來。你會開始理解自己為什么這樣做，這樣思考或者這樣感受。

對自己行為的全面理解使你達(dá)到了心理上的自覺。這也許并不足以將你從機(jī)械行動中立刻解脫出來。但是，你不舒適的感覺會在你的生命年齡中加上一個(gè)心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為，但對此類危害性行為的繼續(xù)感知會最終導(dǎo)致變化。在任何情況下，打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后，你的生命就會進(jìn)入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應(yīng)，但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動的了。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也可以在慢慢消解，直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動的時(shí)候，你就開始看到真實(shí)的自我，你就開始了真正的生活。

本書中的88個(gè)案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力，你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為。

讀書交流心得 篇5

xx月xx日，有幸在沂南縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會。初次參加這樣大型的讀書交流會，心情格外興奮，首先觀摩了四位教師的閱讀指導(dǎo)課，繼而聆聽了陳愛國主任及李維茂主任的精彩報(bào)告。近5個(gè)小時(shí)的會議，我們觀摩著，欣賞著，傾聽著，真可謂賞心悅目，有種頓開茅塞之感。先將在本次的學(xué)習(xí)收獲和朋友們一同分享：

一、理清閱讀課的思路

作為一名語文老師，上一節(jié)普通的常態(tài)課，感覺還皆大歡喜?？墒牵惶岬秸n外閱讀指導(dǎo)課，不禁感到茫然，無所適從。今天的老師們呈現(xiàn)的課堂，主任們的報(bào)告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的五種課型，它們分別是，好書推薦課，閱讀賞析課，閱讀匯報(bào)課，閱讀指導(dǎo)課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當(dāng)好處的引領(lǐng)，點(diǎn)撥，不禁啟迪了孩子們強(qiáng)烈的讀書愿望，而且也對我今后的閱讀教學(xué)潛移默化的做了熏染。此時(shí)的我不再盲從，仿佛柳暗花明又一村。

二、打造書香學(xué)生

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習(xí)能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀，讓書香彌漫在校園的每個(gè)角落，充盈在教室的每一寸地方，讓孩子們捧起書本，與好書為伍，讓閱讀成為生活的習(xí)慣，讓孩子們閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣，在孩子們中構(gòu)筑起一輪讀書文化之旅。而對于孩子們平時(shí)的課外閱讀，老師要加以必要的有效的指導(dǎo)。受李主任的啟發(fā)，我準(zhǔn)備成立班級圖書會，充實(shí)圖書架，利用好這身邊的資源，讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級。

三、做溫文爾雅的讀書教師

胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩書氣自華。老師，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，生活指導(dǎo)者，人生方向標(biāo)。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。而今教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生的是人生的啟明燈，是文化傳承的通道。今后，我要和孩子們一道捧起書本，終生以書為友，積淀豐富的文化底蘊(yùn)，做一個(gè)做一個(gè)溫文爾雅、滿腹經(jīng)綸的老師。

此次學(xué)習(xí)，讓我對閱讀有了新的認(rèn)識，培養(yǎng)孩子們讀書的愿望，指導(dǎo)孩子們有效的讀書，我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力，最是書香能致遠(yuǎn)，讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。

讀書交流心得 篇6

我們?yōu)槭裁匆嘧x書?當(dāng)然不是因?yàn)槿顺?，而是為了遇見更好的自己。古人云：讀萬卷書，行萬里路。廣泛和深入的閱讀，可以開闊見識、提升境界，從中感悟新的經(jīng)驗(yàn)和技巧，會在不知不覺中影響我們的思考、邏輯、談吐、為人處世等，幫助個(gè)人對自我有更清醒的認(rèn)識，從而肯定和修正自己，最終達(dá)到自我理想的實(shí)現(xiàn)。

古往今來，經(jīng)典著作浩如煙海，我們?nèi)绾尾拍茉诤Ａ繒腥∫黄帮?在我看來，法院干警應(yīng)以加強(qiáng)法律實(shí)踐技能為目的而讀書，選擇書籍應(yīng)根據(jù)工作經(jīng)歷和自身學(xué)習(xí)需要。結(jié)合自己的工作，最高人民法院發(fā)布的指導(dǎo)性案例和優(yōu)秀調(diào)研文章，我一定會去閱讀，還有訂閱的雜志、報(bào)刊等，遇到好的文章案例我更會仔細(xì)研讀。調(diào)查研究不同于實(shí)務(wù)審判工作，它將審判實(shí)務(wù)進(jìn)行提煉，從而上升到理論高度。我也會購買一些法律原理的理論書，關(guān)注一些法律公眾號，學(xué)習(xí)理論文章，提升調(diào)整研究的理論深度。

讀書交流心得 篇7

厚厚的一本書，到處顯示著塵封的意象。一個(gè)人從暗處走來，沒有面孔，只有淚水，并且徑直走去，沒有身影，消失之后，又沒有夢。

我想象她的笑容：艷麗如同珍珠，花朵的笑向貝齒的閃光里躲，那是笑——神的笑，美的笑，水的倒影，風(fēng)的輕歌，那是笑——詩的笑，畫的笑，云的留痕，浪的柔波?？峙轮挥辛只找虻脑娋洳拍芘渖纤?/p>

朔風(fēng)中，只有飄飛的葉子，沒有凋落的心情，于是我想起了茶花，那淡淡的茶花，曾經(jīng)是一個(gè)美麗女子發(fā)髻上的花束，卻怎會開在一?；臎龅膲炆夏?那是善良的靈魂留給世人最后的美麗。

是愛，讓這個(gè)失落的靈魂享受到了人生中最后的短暫，卻又是最大的寬慰。是愛，讓這個(gè)看到星火般希望的靈魂再次墜入地獄。當(dāng)我把世人無限淺薄的同情全部給予她時(shí)，一個(gè)聲音像是從水底傳來：“就命運(yùn)而言，休論公道”。冷眼看待人生的史鐵生說過：“我以為丑女造就了美人，我常以為愚氓舉出了智慧，我常以為懦夫襯照了英雄，我常以為眾生度化了佛祖?！弊x到這句話的時(shí)候，我心寂然了。

我似乎又看到了那朵花，“驛路斷橋邊，寂寞開無主”，生命如此孤寂，卻又“一任群芳妒”，連最喜歡的蝶兒，也無奈地飛走了。留下它一個(gè)獨(dú)守最后一片飄零的花瓣，空余一脈淡香。