我的班級(jí)演講稿

我的班級(jí)演講稿。

怎樣寫(xiě)出能讓聽(tīng)眾接受的主題演講稿呢？為了確保演講時(shí)不被緊張情緒所影響，準(zhǔn)備好演講稿可以為你的演講增加個(gè)人魅力和吸引，演講稿是演講者把自己的思想以文字的形式表達(dá)出來(lái)的文稿，出于您的需求，欄目小編為您搜集了以下內(nèi)容：“我的班級(jí)演講稿”，請(qǐng)注意下文僅供參考并非絕對(duì)可信！

我的班級(jí)演講稿 篇1

我愛(ài)我的班級(jí)，也是因?yàn)槲覀冇幸慌愿窀鳟?，但不斷提高的?yōu)秀學(xué)生。我們班有一本漂流日記，名字叫《4.3永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的故事》，這本故事記錄著發(fā)生在我們中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

今天，誰(shuí)和誰(shuí)發(fā)生沖突，班上舉行什么活動(dòng)，什么是快樂(lè)的事情。看了這本日記，眼前浮現(xiàn)出一幅熟悉的畫(huà)面：那天我輸了三次

四、成績(jī)倒數(shù)的小赫同學(xué)，在老師和同學(xué)的幫助下，在期末考試中竟然考出第六名的優(yōu)異成績(jī)，那個(gè)“打架大王”小凱竟然還是拾金不昧的好少年……我們班的“雪之夢(mèng)”文學(xué)社，有一群愛(ài)好寫(xiě)作的成員，我們寫(xiě)的詩(shī)歌、作文在各級(jí)刊物發(fā)表，在“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中，我們班獲獎(jiǎng)人數(shù)全校第一；我們班的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)，年級(jí)第一；廣播操比賽，年級(jí)第一……

最后介紹一下我自己：我是這個(gè)優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個(gè)班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們和老師們都特別信任我，多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我知道這離不開(kāi)老師的幫助和同學(xué)的支持。

馬兒熱愛(ài)草原，因?yàn)椴菰倪|闊，讓它膘肥體壯；鷹愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是廣闊的，讓它自由飛翔；我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤。我要像那株野百合那樣，堅(jiān)定自己開(kāi)花的夢(mèng)想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學(xué)、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航??！

我的演講完畢，謝謝大家。

我的班級(jí)演講稿 篇2

各位老師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢xx，我今天要講的主題是《我愛(ài)我的班級(jí)》。

溫暖的陽(yáng)光靜靜地覆蓋著教室的墻壁。我們頑皮可愛(ài)的學(xué)生正在認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫(huà)啊。這是我的班級(jí)，我的家，二班，六歲。

我愛(ài)我的班，因?yàn)榘嗌嫌性S多和藹可親的老師。當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我們上課時(shí)，他幽默有趣。他不同于其他老師的教學(xué)方法，使我們沉迷于快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)；語(yǔ)文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他耐心地給我們解答，上自習(xí)課，我們這班小女生去逗逗老師，老師就會(huì)露出欣慰的笑容；有敬業(yè)的英語(yǔ)老師；有體魄強(qiáng)壯的體育老師；有讓我們感受**的魅力的**老師等等，他們因我們快樂(lè)人快樂(lè)，因我們煩惱而煩惱。你說(shuō)，有這樣的老師，就不能幸福嗎？

我愛(ài)我的“家”，因?yàn)槲覀兊募依镉性S多可愛(ài)的同學(xué)，比如勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán)，愛(ài)勞動(dòng)的黃朋......我們這里的方面從不用班主任擔(dān)心。我們將及時(shí)自覺(jué)地用雙手打掃校園，讓校園變得干凈、清新。

班上有人生病了，其他同學(xué)就會(huì)噓寒問(wèn)暖的，像親兄妹那樣照顧得無(wú)微不至的。你說(shuō)，在這樣一個(gè)有愛(ài)心的集體里，我能不快樂(lè)嗎？

我愛(ài)我們的“家”，因?yàn)槲覀兊募沂且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，積極鍛煉，努力爭(zhēng)取去做“四自少年”。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮潛能，取得了第一名。

可以說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就嘗不到勝利的果實(shí)。你說(shuō)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)里，我能不驕傲嗎？

在學(xué)習(xí)上，我們班也是一個(gè)積極的班級(jí)。

當(dāng)然，我們班級(jí)也存在那樣的不足，但我們堅(jiān)信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會(huì)一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！謝謝大家！

2019年10月19日

我的班級(jí)演講稿 篇3

演講者：連勛講話(huà)日期：年月日

我是校園研究專(zhuān)家。我在校園里已經(jīng)睡了五年多了?，F(xiàn)提交座椅研究報(bào)告如下：

1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點(diǎn)監(jiān)控之對(duì)象。前排的同學(xué)們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽(tīng)課之外可就沒(méi)別的事可干了（下面不少人嘖嘖稱(chēng)是）。

呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續(xù)說(shuō)了。當(dāng)然，我們前面這些同學(xué)們具有“大無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神，每次開(kāi)始都是由他們開(kāi)始“發(fā)難”，而他們又為后面的同學(xué)爭(zhēng)取了時(shí)間，翻書(shū)的翻書(shū)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，正好都被前面遮住了。來(lái)吧，大家鼓掌（呸，你這個(gè)沒(méi)良心的家伙，我要扔了你）。

哎喲，這個(gè)話(huà)題說(shuō)不下去了，我們接著說(shuō)3～4排的同學(xué)。

3～4排：集中在此處的同學(xué)一般都是班上的精英（下面掌聲響起），一般來(lái)說(shuō)，這邊的人都是拉幫結(jié)伙的，否則一人在此處必然是孤掌難鳴。哎，下面的別亂扔?xùn)|西呀，不文明知不知道。

此處的同學(xué)地處教室的“風(fēng)水寶地”，易守難攻，前面的同學(xué)已經(jīng)擋住了老師的視線(xiàn)，后面的同學(xué)又吸引了老師的關(guān)注，上課偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà)、搞搞小動(dòng)作是“允許”的，而且還有人望風(fēng)，老師無(wú)法發(fā)現(xiàn)（你再說(shuō)，都暴露我們的秘密啦，演講結(jié)束你走著瞧）。順便提一句，班上的潮流一般由此開(kāi)創(chuàng)。哎喲，這

話(huà)題也說(shuō)不下去了，我們來(lái)看看5～8排。

第5-8排：這些人又高又大，與前面的人形成鮮明對(duì)比。當(dāng)然，這些人中有800‰乃老師的“痛處”，班上的成績(jī)、表現(xiàn)，大多是被這些“綠林好漢”落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。

別那么恐怖行不行。我們身后的這些學(xué)生都是勞動(dòng)體育的骨干，往往排在前兩位，當(dāng)然，只有在這個(gè)時(shí)候，他們才會(huì)受到老師的中視。（你說(shuō)什么，下面的人紛紛跳上舞臺(tái)）?。。?！

不要用原來(lái)的方法來(lái)解決問(wèn)題?。?！

后記：于是，本場(chǎng)演講報(bào)告不了了之……

作者：我還有話(huà)說(shuō)。校園報(bào)告系列，全套5份，各方面優(yōu)惠20%，預(yù)購(gòu)快捷。拜拜，跑呀……

我的班級(jí)演講稿 篇4

各位老師同學(xué)們：

大家好！

我叫畢雨曦，我今天要講的主題是《我愛(ài)我的班級(jí)》。

溫暖的陽(yáng)光靜靜地鋪滿(mǎn)了教室里的墻壁，我們這班調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)們正在認(rèn)真聽(tīng)著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫(huà)，這就是我的班級(jí)，我的家——六年（二）班。

我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槲业陌嗉?jí)里有許多和藹可親的老師們。數(shù)學(xué)老師給我們上課時(shí)，幽默風(fēng)趣，與別的老師教的方法別具一格，讓我們沉迷在快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)里；語(yǔ)文老師認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們不懂得，他耐心地給我們解答，上自習(xí)課，我們這班小女生去逗逗老師，老師就會(huì)露出欣慰的笑容；有敬業(yè)的英語(yǔ)老師；有體魄強(qiáng)壯的體育老師；有讓我們感受音樂(lè)的魅力的音樂(lè)老師等等，他們因我們快樂(lè)人快樂(lè)，因我們煩惱而煩惱。您說(shuō)，和這樣的老師相處，能不快樂(lè)嗎？

我愛(ài)我的家,因?yàn)槲覀兊募依镉性S多可愛(ài)的同學(xué)，比如勤奮學(xué)習(xí)的袁錦權(quán)，愛(ài)勞動(dòng)的黃朋……我們這里的方面從不用班主任擔(dān)心。我們會(huì)按時(shí)自覺(jué)去打掃，用雙手清潔校園，讓校園變得干凈，清新。班上有人生病了，其他同學(xué)就會(huì)噓寒問(wèn)暖的，像親兄妹那樣照顧得無(wú)微不至的。您說(shuō)，在這樣一個(gè)有愛(ài)心的集體里，我能不快樂(lè)嗎？

我愛(ài)我們的家,因?yàn)槲覀兊募沂且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，積極鍛煉，努力爭(zhēng)取去做四自少年.在校運(yùn)會(huì)中，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮潛能，拿到了第一名。可以說(shuō)沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就嘗不到勝利的果實(shí)。您說(shuō)，我在這樣團(tuán)結(jié)的班級(jí)里，我能不驕傲嗎？

在學(xué)習(xí)上，我們班也是個(gè)積極上進(jìn)的班。

當(dāng)然，我們班級(jí)也存在那樣的不足，但我們堅(jiān)信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會(huì)一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！謝謝大家！

我愛(ài)我的班級(jí)演講稿（二）

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)我的班集體》。

我們班是一個(gè)每天都充滿(mǎn)歡樂(lè)的班集體，時(shí)光總是倒流的那么快，想想現(xiàn)在，已經(jīng)從一個(gè)調(diào)皮的一年級(jí)小學(xué)生變成了一個(gè)懂事，即將成為中學(xué)生的六年級(jí)學(xué)生了?？粗荒昙?jí)的小弟弟小妹妹玩著我們?cè)?jīng)玩過(guò)的游戲，想著我們那時(shí)玩的場(chǎng)景，總是有些心酸……

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班集體。去年暑假，我們每天努力、勤奮地發(fā)博文，每天為了發(fā)博文連電腦也不玩了。終于，功夫不負(fù)有心人，我們奪得了書(shū)香班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，獲得了價(jià)值五百元的精美圖書(shū)，大家把這些書(shū)小心翼翼地放到書(shū)架上，特別珍惜我們自己獲得的圖書(shū)。在班里的時(shí)光總是那么的快樂(lè)。

老師如一只春蠶，每天細(xì)心地吐著絲，那一根根絲就是老師教的一個(gè)個(gè)知識(shí)。春蠶勤勞付出，不求回報(bào)，老師也是這樣的，她只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，做祖國(guó)的棟梁。

同學(xué)們則如一只只小鳥(niǎo)，我們雖然現(xiàn)在還小，羽翼還沒(méi)有長(zhǎng)齊，可我們長(zhǎng)大后一定會(huì)在天空中展翅飛翔！我們每天快樂(lè)地成長(zhǎng)，每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，始終會(huì)有一天，我們可以從小鳥(niǎo)變成大雁！

我們班就像一個(gè)太陽(yáng)系，老師就是宇宙的中心——太陽(yáng)。我們就是那些繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的小行星。我們每天都在吸收著太陽(yáng)的光和熱。

我們班就像一個(gè)大家庭，一個(gè)快樂(lè)的港灣。語(yǔ)文老師和藹可親，數(shù)學(xué)老師知識(shí)豐富，英語(yǔ)老師雖工作量巨大，可依舊不知厭倦地給我們上課。

我愛(ài)我的班集體，因?yàn)槲沂沁@個(gè)大家庭中的一員！

謝謝大家，我的演講完了！

我愛(ài)我的班級(jí)演講稿（三）

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是我愛(ài)我班。

我們五（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們互相幫助，你給我講這道題，我給你講那道培優(yōu)題。彼此之間相互請(qǐng)教，提高，多好呀！

我們五（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。記得這次學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們踴躍地報(bào)名參賽。這樣做的目的只有一個(gè)，那就是——為班級(jí)爭(zhēng)光；運(yùn)動(dòng)員們不僅報(bào)名積極，而且還勤奮刻苦地練習(xí)：一放學(xué)，就用如閃電般的速度沖向目的地——操場(chǎng)。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時(shí)，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立刻嚎啕大哭起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)哭聲，立即跑過(guò)來(lái)陪她去醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地安慰她。她聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，立馬破涕而笑，傷口的疼痛仿佛也減輕了。她一定感到心中暖暖的，對(duì)同學(xué)們連聲說(shuō)謝謝。我看到這一幕，感到我們班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大家庭。今后我無(wú)論走到哪里，都記著班上的每位老師和同學(xué)，因?yàn)樗麄兣阒易哌^(guò)了快樂(lè)的少年時(shí)光。

我愛(ài)我班。謝謝大家，我的演講完了！

我愛(ài)我的班級(jí)演講稿（四）

幾乎很多人都知道中國(guó)神話(huà)故事中有一個(gè)不可或缺的角色――月老。但大部分人眼中月老的職責(zé)即紅娘，只牽人世間的姻緣，不過(guò)我認(rèn)為只要關(guān)乎情感，這個(gè)快樂(lè)的小老頭都會(huì)去幫一把。于是在某一日，他的快樂(lè)將我們這一群人牽在一起。于是78這個(gè)快樂(lè)的家庭便誕生了。

相聚在78,我們時(shí)刻感受到她的驕傲與自豪。軍訓(xùn)時(shí)的嶄露頭角，廣播操時(shí)的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，英語(yǔ)單詞默寫(xiě)時(shí)的醫(yī)芒畢露……一次次的成功絕非天賜。只有我們知道，這些付出了我們多大的精力；年終評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，只有我們知道，我們還不夠優(yōu)秀，幾次活動(dòng)的奪冠并未達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，但我們又在努力，相信我們會(huì)更好。

我們的老師真得很好。他們小心翼翼地照顧著我們這一群簡(jiǎn)單卻又判逆的孩子。為了我們，班主任相榮娜一次次的上火，每一次的愁眉不展都會(huì)是我們心中的痛。遇見(jiàn)我們，她的Lucky似乎不再為她帶來(lái)幸運(yùn)，卻在無(wú)形中庇佑了我們。

上帝說(shuō)，每個(gè)孩子都有一個(gè)守護(hù)自己的天使在人生最悲傷的時(shí)刻，我們前行的路上只會(huì)發(fā)現(xiàn)一行腳印。那時(shí)的你或許會(huì)責(zé)怪天使離棄你，但你可知道天使此時(shí)正在背著你前行。天使不會(huì)離棄她的孩子，因?yàn)樗拿纸刑焓?，每個(gè)學(xué)生的天使就是自己的老師。所以學(xué)生時(shí)代的自己應(yīng)該是最快樂(lè)的，因?yàn)?有眾多的天使守護(hù)，我們的前行多了一份溫馨。

每一份友情讓我們學(xué)會(huì)珍惜。傷害朋友后的自責(zé)使我們希望自己更加完美，即使朋友沒(méi)有責(zé)怪，而對(duì)朋友的每一次請(qǐng)求，我們不忍拒絕。在對(duì)朋友有愧疚中我們一日日蛻變，經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，我們一起成長(zhǎng)，一起歡笑。傷害朋友后有的只是對(duì)自己無(wú)知的悔恨。如果我曾經(jīng)傷過(guò)你們，那么對(duì)不起,雖然這句話(huà)并不能代表什么，但卻是我是真摯的道歉與祝福。或許半年，或許三年后，不會(huì)再有機(jī)會(huì)給你們說(shuō)這句話(huà)。

因?yàn)槟骋惶?，月老醉酒后很有可能?huì)稀里糊涂地將我們這群人送至不同的天涯與海角。但我希望距離不會(huì)使我們生疏，因?yàn)槲蚁嘈牛嚯x只是思念的借口。

一只蜘蛛生活在佛的屋檐下，日日聽(tīng)佛誦經(jīng)。千年后，它問(wèn)佛說(shuō)：您認(rèn)為世間什么才是最珍貴的？佛沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：世間最珍貴的莫過(guò)于曾經(jīng)得到的和將要得到的了。

失去后才懂珍惜，又有什么意義，人生最重要是下一步的路。不論前方我們會(huì)遇到什么，我希望，我們的78班沒(méi)有悔.若干年后，我希望，在我們的心中，78班是一份溫馨的回憶，回憶中有你，有我，有我們的老師與我們的歡樂(lè)……

我的班級(jí)演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我?guī)У念}目是《我和我的班級(jí)》八月末，我們都走進(jìn)了同一所帶，同一個(gè)教室，那68個(gè)人，組成了一個(gè)新的班集體。

很榮幸能成為34年級(jí)15班的一員，68分之一。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)，是一個(gè)溫馨的家庭，同學(xué)們相互幫助，老師們都很和藹可親。每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)校園時(shí)，朗朗的讀帶聲會(huì)從我們的教室傳出，傳出同學(xué)們都在背英語(yǔ)單詞，朗讀語(yǔ)文課本中的優(yōu)美段落和帶。

有的同學(xué)哪到題不會(huì)做了，就會(huì)虛心的向別人請(qǐng)教。到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課并認(rèn)真思考問(wèn)題、積極回答問(wèn)題。34年級(jí)15班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)，相愛(ài)，互相理解。

有那個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們都會(huì)給他送去問(wèn)候。有那兩個(gè)同學(xué)吵架，握手，微笑，還是永遠(yuǎn)的朋友，好搭檔。通常，忘記帶東西的人都會(huì)慷慨地借給他。

時(shí)光匆匆、歲月無(wú)情，我們從一個(gè)少不更事的孩子變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考的，積極進(jìn)取的中學(xué)生，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的過(guò)程中，我們不禁對(duì)你、我、他，整個(gè)班級(jí)的感情更深了，更濃了。我愛(ài)我的班級(jí)，，在這里，我們?nèi)鰸M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在這里我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這里，我們留下了成長(zhǎng)的腳步。成功也十15，失敗是15，但是在我們的班級(jí)日志中沒(méi)有失敗，因?yàn)槲覀兪?4班15！

2019年01月11日

我的班級(jí)演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我叫付直尚。我是三年級(jí)三班的學(xué)生。在這陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我將帶領(lǐng)大家去參觀我的大家庭，讓大家和我一起感受春天的氣息。

我家有106個(gè)兄弟姐妹。它們就像春天生長(zhǎng)的樹(shù)苗。雖然我們來(lái)自四面八方，但我們已經(jīng)組成了一個(gè)共同的家庭。

我們班的窗臺(tái)上，是一盆盆正在開(kāi)放的花兒，仿佛春天就在我們的班級(jí)里，那些花兒是我們班同學(xué)自愿用節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，坐在寬敞明亮的教室里，呼吸著花兒散發(fā)的陣陣清香，大家讀書(shū)的勁兒也更大了；學(xué)校的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗經(jīng)常掛在我們班級(jí)的黑板旁邊，這是我們熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的具體體現(xiàn)，也是大家努力拼搏換回的成果；教室外走廊的墻上掛著一張精心設(shè)計(jì)的稿紙，里面蘊(yùn)含著學(xué)生們的心勤勞動(dòng)和激情；兩年的努力學(xué)習(xí)使我們的班碩果累累?？矗?duì)教室后墻上的獎(jiǎng)項(xiàng)不是最好的詮釋嗎？

俗話(huà)說(shuō)的好，“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”，一個(gè)好的班級(jí)，有很大的功勞都?xì)w功于班干部。大班長(zhǎng)李臣治是班中的最高領(lǐng)導(dǎo)，是公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他嚴(yán)于律己，以誠(chéng)待人，在幫助老師管理班級(jí)方面，做了許多工作，是我們班的中流砥柱，二班長(zhǎng)劉佳俊，聰明好學(xué)，樂(lè)于助人，每當(dāng)看到有困難的同學(xué)，他都主動(dòng)幫助，用他的愛(ài)滋潤(rùn)著需要關(guān)愛(ài)的心；三是陶遠(yuǎn)班長(zhǎng)勤奮好學(xué)。他喜歡讀書(shū)，作文水平很高。他多次受到獎(jiǎng)勵(lì)，為同學(xué)們樹(shù)立了好榜樣；四班長(zhǎng)陳思璇主要負(fù)責(zé)我們班的文藝工作，她聰明伶俐，很有主見(jiàn)，每次課前她都精心準(zhǔn)備同學(xué)們要唱的歌曲，以活躍我們班的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也唱出了我們的幸福的心聲；作為第五班長(zhǎng)，我工作大膽，愛(ài)管?chē)?yán)，既保證了課堂紀(jì)律的秩序，又增進(jìn)了互信。我們班同學(xué)還輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，每位同學(xué)都把這一天當(dāng)作展示自己的平臺(tái)，因此也培養(yǎng)了我們班每一位同學(xué)的管理和協(xié)作能力。

我們的數(shù)學(xué)老師***，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，感動(dòng)著我們班每一個(gè)人，她靈活的邏輯，縝密的思維，奠定了我們班數(shù)學(xué)不缺尖子生，但是沒(méi)有差等生的好成績(jī)。***不僅是老師，還有家人和朋友。我們會(huì)帶著她家人的愛(ài)，朋友的義，放開(kāi)她的理想，回報(bào)她最美的笑容。

大家從一年級(jí)開(kāi)始就和我們的班主任王老師生活在一起，每一天都伴隨著她的身影慢慢地成長(zhǎng)。記得去年繁星小作家征文比賽中我們班有二十多位同學(xué)得了一等獎(jiǎng)，我們都知道，王老師為了這個(gè)大家庭付出了辛勤的汗水，王老師如同一面堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支持著我們前進(jìn)，讓我們?cè)诟鞣N競(jìng)爭(zhēng)中不甘下風(fēng)；她也是我們生活中的好朋友。從她身上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了生活的真諦。

這位老師把他的青春和激情獻(xiàn)給了教育事業(yè)！教師的真情實(shí)感使我們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富。住在這個(gè)溫暖的家庭里，我們感到快樂(lè)和自豪。

老師的努力讓我們?cè)诙啻慰荚嚭缶`放彩虹，讓我們一路昂首，一路勇敢。

“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”！班里全體同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上的熱情可謂“壯觀”，早晨，教室里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，下午教室里有我們認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的身影，課間，教室里有我們激烈的討論聲。我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，愛(ài)他的人文氣息和人性氣息。

過(guò)去是緣份讓我們聚在一起，我們好好珍惜，現(xiàn)在又因友愛(ài)團(tuán)結(jié)在一起，我們會(huì)倍加珍惜，將來(lái)，我們也會(huì)在各自的人生大道上，彼此珍惜。

沐浴過(guò)多少次晨光，腳踏過(guò)多少個(gè)夕陽(yáng)，我們已經(jīng)從天真爛漫的幼兒，步入了充滿(mǎn)活力的少年，也許我們還年輕，但我們充滿(mǎn)朝氣，也許我們還稚嫩，但我們勇于向困難挑戰(zhàn)，迎接生活中的每一天。

這是我的課。我愛(ài)我們班！

我的班級(jí)演講稿 篇7

在我看來(lái)，一個(gè)理想的班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)著積極向上、向?qū)W習(xí)努力和互相支持的正能量環(huán)境，而這種環(huán)境的建立與營(yíng)造有賴(lài)于每一位同學(xué)的共同努力。因此，一場(chǎng)精彩絕倫的班級(jí)演講，無(wú)疑是激勵(lì)大家向目標(biāo)前進(jìn)、促進(jìn)班級(jí)凝聚力和個(gè)人成長(zhǎng)的有力手段。

那么，要如何寫(xiě)一篇出色的班級(jí)演講稿呢？

首先是主題的確定。演講的目的是什么？要表達(dá)什么樣的主旨？在選擇主題時(shí)，要從自己和班級(jí)實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)出班級(jí)的特色和優(yōu)勢(shì)。例如關(guān)于班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的主題，可以從自己或者同學(xué)身上舉例子，講述班級(jí)中優(yōu)秀的個(gè)體及其故事，表?yè)P(yáng)班級(jí)中的一些好人好事，讓同學(xué)們感受到班級(jí)文化的溫度與力量，進(jìn)而產(chǎn)生向上的精神動(dòng)力。

接下來(lái)就是演講內(nèi)容的提煉。內(nèi)容必須真實(shí)、生動(dòng)、有說(shuō)服力，同時(shí)也要有一定的知識(shí)性和可操作性，不僅要讓別人聽(tīng)得懂，還要讓別人聽(tīng)得進(jìn)。在提煉內(nèi)容時(shí)，可以找到幾個(gè)關(guān)鍵所在，強(qiáng)化自己的表述，通過(guò)情感描寫(xiě)或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)講述故事，拉近自己和聽(tīng)眾的距離。同時(shí)也可以充分運(yùn)用圖片、視頻或幻燈等形式來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力，讓觀眾感受更深刻。

接下來(lái)是演講語(yǔ)言的設(shè)計(jì)。時(shí)代變遷，講話(huà)已經(jīng)不再只是朗誦字句，而是可以豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)，甚至可以佐以肢體語(yǔ)言或幽默小品等方式，讓演講變得富有互動(dòng)性和趣味性。在設(shè)計(jì)語(yǔ)言時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的個(gè)性，盡量減少套話(huà)和陳詞濫調(diào)，讓觀眾感受到不同尋常的精神呈現(xiàn)，喚起聽(tīng)眾共鳴和思考；不過(guò)同時(shí)，要注意用詞的恰當(dāng)性和語(yǔ)言的規(guī)范性，做到言簡(jiǎn)意賅，統(tǒng)一風(fēng)格，讓演講更有邏輯性和清晰性。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是演講形式的選擇。演講的形式包括了各種各樣的方式，例如單獨(dú)演講、團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)答互動(dòng)等等。在選擇形式時(shí)，要根據(jù)不同的情境、主題、目標(biāo)和觀眾特點(diǎn)來(lái)判斷，在活潑、引人入勝的基礎(chǔ)上同時(shí)更要考慮到形式與內(nèi)容的相符度，達(dá)到演講效果最佳的呈現(xiàn)效果。

班級(jí)演講將成為一個(gè)班級(jí)的精神氣質(zhì)與文化的代表。一個(gè)成功的演講不僅具有專(zhuān)業(yè)性、形式性、實(shí)效性、啟示性與教育性的同時(shí)，還要深入班級(jí)內(nèi)部，貼近同學(xué)們的日常生活，讓情感與理性交融，讓耳目目睹班級(jí)文化所展現(xiàn)的滋味，使更多的同學(xué)愛(ài)上班級(jí)，班級(jí)也就會(huì)因此而獲得更大的成就。在這一過(guò)程中，需要班級(jí)內(nèi)每一位學(xué)生共同參與，從自己的角度出發(fā)來(lái)準(zhǔn)確表述和能夠?qū)嵤┑慕ㄗh，為班級(jí)的發(fā)展提供有力的保障和支持。這也是我理想中的班級(jí)演講稿所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。

我的班級(jí)演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好。

我叫蘇**，畢業(yè)于**小學(xué)六年級(jí)五班。步入初中，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入這個(gè)陌生的集體。正是因?yàn)檫@個(gè)積極的群體，我才大膽地釋放自己。正是因?yàn)橛?5個(gè)不同性格的學(xué)生，七年級(jí)七班才熠熠生輝。

在軍訓(xùn)中，我們共同努力，不斷展現(xiàn)青春的美麗。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)一致，在會(huì)操中奪得了第一的優(yōu)異成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵(lì)，正是這一個(gè)個(gè)拼搏，才使七班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。

隨著入學(xué)的時(shí)間，我們也考了很多試卷，每一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)都代表了我的同學(xué)是如此的優(yōu)秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績(jī)不是靠個(gè)人努力取得的，而是85位可敬可親的學(xué)生的努力取得的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個(gè)多么合適的詞語(yǔ)用來(lái)形容馬老師。他不像我剛上七班時(shí)想的那樣嚴(yán)格。她和我朋友一樣親密。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)的傲梅，用自己的嚴(yán)俊來(lái)塑造一個(gè)堅(jiān)定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。

”他對(duì)我們的嚴(yán)厲，是出于她對(duì)我們的期望，這期望里面是無(wú)盡的愛(ài)。

我可以說(shuō)青春是一本書(shū)，初中是這本書(shū)最精彩的一頁(yè)。我們之間純潔的友誼已經(jīng)變成了書(shū)中的文字。也許三年只是一個(gè)瞬間，也許明天我們會(huì)有所不同，但毫無(wú)疑問(wèn)，我們都來(lái)自七班。

我的班級(jí)演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

站在這里，向大家介紹我和我的班集體，我內(nèi)心的情感非常復(fù)雜，有幸福、甜蜜、也有幾分依戀與不舍，因?yàn)槲液臀业某跞?）班相伴的日子僅僅還有29天。

今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)，回望我們來(lái)時(shí)的路。我演講的題目是——我們一路同行！ 讓記憶穿過(guò)四季，回到我們這支隊(duì)伍出發(fā)時(shí)的起點(diǎn)：那是前年暑假開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了這群“子弟兵”，別看他們剛剛升入初二，可我已經(jīng)是他們的第三任班主任了。

班級(jí)紀(jì)律松懈，學(xué)習(xí)浮躁。各項(xiàng)活動(dòng)都落在年級(jí)后面。

怎樣形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？怎樣創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體？學(xué)生在觀望著；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在期待著；家長(zhǎng)們也在關(guān)注著。在眾多復(fù)雜的目光中，我站到了這支隊(duì)伍的前面，開(kāi)始了我們一路歡歌、一路風(fēng)雨、一路成長(zhǎng)的征程跋涉！ 和學(xué)生們一路同行，我走在隊(duì)伍的前方，用自己的心靈之光照亮學(xué)生前進(jìn)的方向，用自己的美德引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

工作中，我利用“班級(jí)日志”，每天給學(xué)生們一句贈(zèng)言?！敖弑M全力，做最棒的自己，創(chuàng)最棒的班級(jí)。”

“從身邊的小事做起，讓集體因你而美麗！”？？沒(méi)有高高在上的訓(xùn)誡，而是默默熏陶，漸漸濡染，學(xué)生們聽(tīng)得入耳入心，逐步規(guī)范著自己的言行。生活中，我更是嚴(yán)于律己，以自己的人格魅力影響和教育學(xué)生。

學(xué)生們觀察著我，模仿著我。太多的小事定格在他們的記憶里。

閆謹(jǐn)同學(xué)在“期末回顧”中寫(xiě)到：“在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了寬容待人，做人要?jiǎng)傉?、真?shí)、不虛偽，做事要有責(zé)任心？？而這都是從您，我敬愛(ài)的王老師身上學(xué)到的。我會(huì)帶著它走向以后的生活！” 李潤(rùn)博同學(xué)在周記中寫(xiě)到：“謝謝您，老師，是您點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的熱情，是您的言行為我們指引著人生的方向！” 我們一路同行，我走在隊(duì)伍中間，我的目光關(guān)注著每一個(gè)隊(duì)員，我把愛(ài)播撒在每一個(gè)學(xué)生的心田。

我設(shè)立了每月師生通信日，傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲。書(shū)信在我和學(xué)生之間架起了心靈溝通的橋梁。

我把自己融于集體中間，英語(yǔ)會(huì)話(huà)表演，我和學(xué)生們一起設(shè)計(jì)道具；為患了“白血病”的初一同學(xué)捐款，我在學(xué)校以老師的名義捐一份，回到班里又以二班成員的名義再捐一份；？？因?yàn)槲沂?集體中重要而又普通的一員。 我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得廣博而深遠(yuǎn)。

我組織孩子們到我市sos村參觀。兒童村的創(chuàng)辦者張志老人的善行深深打動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)。

趙曉旭同學(xué)在參觀回來(lái)后寫(xiě)到：“臨走前，我深深地回望著這個(gè)讓我眼眶發(fā)酸的地方，這個(gè)讓我心靈震撼的地方。我暗暗發(fā)誓：我一定要回來(lái)！”于是，愛(ài)心與責(zé)任又走進(jìn)了孩子們的心田。

我灑下一片片愛(ài)的陽(yáng)光，換來(lái)的是集體的春天。溫馨、和諧成為我們班級(jí)的特點(diǎn)。

班里的小哲迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，常常深夜從家里溜出去，于是我們和網(wǎng)吧展開(kāi)了“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，全班同學(xué)每人一天，幫助他學(xué)習(xí)，每人給他寫(xiě)一封信，鼓勵(lì)他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。集體的關(guān)愛(ài)，就像一根強(qiáng)大的纜繩，牽住了就要偏離航向的小船，他終于歸隊(duì)了！ 一路走來(lái)，我播撒著愛(ài)，也收獲著愛(ài)。

我嗓子啞了，孩子們買(mǎi)來(lái)“金嗓子”喉寶，悄悄塞進(jìn)我的抽屜；我要到保定比賽去了，孩子們一起為我送行——老師，加油！祝您比賽成功??？？ 沉甸甸的愛(ài)呀，撒滿(mǎn)一路，我真的很富有！ 我們一路同行，有時(shí)我悄悄退到隊(duì)伍的后方，幫他們搭建起心靈的舞臺(tái)，讓他們歌唱；尋一方更遠(yuǎn)的天空，放飛他們的夢(mèng)想。忘不了那次班會(huì)——“我的班級(jí)我設(shè)計(jì)，我的班級(jí)我管理”。

同學(xué)們用激情與智慧規(guī)劃我們二班的藍(lán)圖。當(dāng)一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)篩選組合在一起，就成了我們二班美輪美奐的“青春系列篇”。

羽泉的《奔跑》是我們的“青春之歌”?！鞍押棋暮Ｑ笱b進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”，唱著它，我們的“青春號(hào)”起航了。

同學(xué)們自己擬名、自己組織稿件、自己打印，這一連串自己換來(lái)的就是我們自己的班刊——《青春風(fēng)鈴》?！靶撵`彩虹”是為家長(zhǎng)開(kāi)辟的園地，“七嘴八舌留言板”則讓同學(xué)們對(duì)班級(jí)問(wèn)題各抒己見(jiàn)。

優(yōu)秀作文、班級(jí)新聞、時(shí)事評(píng)論？《青春風(fēng)鈴》奏響了我們青春樂(lè)章中最美的音符。我們一起記錄《二班的故事》，拾金不昧的張小東，戰(zhàn)勝自己、不斷進(jìn)步的楊勝利，還有我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中取得的榮譽(yù)，都一一出現(xiàn)在《二班的故事》中。

厚厚的記錄本，留下我們一串串青春足跡！我們成立了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，那是我們的“青春組合”，孩子們自己定組名和組規(guī)、制定小組奮斗目標(biāo)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)各個(gè)方面展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。

“夢(mèng)之隊(duì)”、“奮斗八人組”、“fly”一個(gè)個(gè)小組，就像一支支追夢(mèng)的隊(duì)伍，向著理想的彼岸，我們奮力前行。 一年后，我們班的量化考評(píng)年級(jí)第一，學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)第二。

去年3月份被評(píng)為保定市先進(jìn)班集體。這就是我們一路跋涉留下的堅(jiān)實(shí)足跡。

太多的故事，我無(wú)法一一提及，它將是我心中最美的記憶。記得冰心曾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。”

十多年的班主任經(jīng)歷，使我對(duì)此深有體會(huì)。無(wú)論面對(duì)的是怎樣的班級(jí)，我始終堅(jiān)持與學(xué)生們同行，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，用美德、愛(ài)心與智慧開(kāi)創(chuàng)著一片天清月朗的天地！ 回憶過(guò)去，腳印串串，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)；展望未來(lái)，責(zé)任無(wú)限，道路漫長(zhǎng)，我將和我的學(xué)生們繼續(xù)攜。

我的班級(jí)演講稿 篇10

因?yàn)閷W(xué)生和老師心中都有愛(ài)，他們會(huì)變得更加美麗。不管哪個(gè)學(xué)生有事要做，所有的學(xué)生都會(huì)熱心幫助；無(wú)論哪個(gè)學(xué)生有困難，所有學(xué)生都有責(zé)任；無(wú)論哪個(gè)同學(xué)失敗了，所有同學(xué)都會(huì)幫助開(kāi)導(dǎo)…… 我們就是這樣一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤(pán),我們堅(jiān)守自己的信念,聽(tīng)?wèi){心靈的差遣.我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周?chē)呐笥?為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂(lè).......

在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景.在遇到困難時(shí)候,我們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng),那是一種從心底流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心.59個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@59個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里，我們用心去生活，我們有著青春的面龐,有著童話(huà)般美麗的天使夢(mèng)想,我們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮開(kāi)拓未來(lái).幾年之后,我們都會(huì)插上騰飛的翅膀,帶著真誠(chéng),懷著希望,飛向自己的人生天空,會(huì)為祖國(guó)增添多一分的圣潔和美麗. 在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。

在老師眼里，我們不僅是他們的學(xué)生，也是他們的朋友。在我們學(xué)生的眼里，這是一樣的。在這個(gè)和諧的家庭里，有比親情更多的感情和愛(ài)。在這里，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有自卑，只有幸福，幸福是因?yàn)槊總€(gè)人都在付出和關(guān)懷。

我們的心跳必須跟上全班的脈搏；

我們的心弦必須與班級(jí)的和諧產(chǎn)聲共鳴；

我們的心情必須與全班的興趣一致。

因?yàn)榘嗉?jí)就是我們的家

我的班級(jí)演講稿 篇11

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：早上好！

我是七班的，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我的班級(jí)我的家》。

記得半年前，我懷揣著夢(mèng)想，帶著些許期待，些許彷徨，走進(jìn)了濱中，走進(jìn)了我的第二個(gè)家——七班，這是個(gè)由53位成員組成的大家庭，這里有真摯的友誼，有真切的關(guān)愛(ài)，有諄諄的教導(dǎo)……現(xiàn)在我要說(shuō)我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我這個(gè)家！ 我們的老師就是我們的家長(zhǎng)，他們帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。我們課間自由交談。老師和我們之間的距離太近了。

在他們眼里，我們不僅是學(xué)生，也是朋友。誠(chéng)然，我們的家庭不是最好的，它需要成長(zhǎng)，但它永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場(chǎng)，我們敢于挑戰(zhàn)競(jìng)技，因?yàn)榧业牧α吭跒槲覀儏群?，為我們加油，無(wú)論是輸是贏，我們都會(huì)努力完成，我們都是勝利者。

在這里，我們留下了跌宕起伏，感受到了友誼的真誠(chéng)，也體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，體會(huì)到了集體榮譽(yù)帶來(lái)的甜蜜。在這里，有放縱的笑聲和沮喪的沮喪，但無(wú)論是快樂(lè)還是荊棘，我們都會(huì)一起走。在這里，競(jìng)爭(zhēng)成了幸福，勤奮成了習(xí)慣，寬容成了性格，自信成了作風(fēng)。

在這個(gè)溫馨的家里，總會(huì)有一道有一與幸福交織的風(fēng)景。

同學(xué)們，班級(jí)是我們的家，學(xué)校更是我們的大家，我們?yōu)樯钤谶@樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛形覀儾棚@得溫暖甜蜜,活力四射.....讓我們一起奮斗，為我們?yōu)I中這個(gè)大家庭的進(jìn)步而奮斗！ 我的講話(huà)到此結(jié)束。

謝謝大家！

我的班級(jí)演講稿 篇12

一個(gè)班級(jí)是由許許多多愛(ài)與心組成的家你的班級(jí)是怎樣的呢?歡迎閱讀我的班級(jí)演講稿與你分享

**班——……

在我的班級(jí)中有真摯的友誼有真切的關(guān)愛(ài)有諄諄的教導(dǎo)……我愛(ài)我的班因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”

我們的火車(chē)頭-老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力

而在生活中他們又是我們的益友

在課間里那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近

……我們看著手中的成績(jī)，整天面對(duì)忙碌的老師，感到全班充滿(mǎn)了溫暖

因?yàn)槊總€(gè)人心中都有愛(ài)，學(xué)生和老師會(huì)變得更加美麗

無(wú)論個(gè)同學(xué)有事所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助;無(wú)論個(gè)同學(xué)有困難所有同學(xué)都會(huì)義不容辭;無(wú)論個(gè)同學(xué)失敗了所有同學(xué)都會(huì)幫助開(kāi)導(dǎo)……

這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤(pán),他我們堅(jiān)守自己的信念,聽(tīng)?wèi){心靈的差遣.我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,

都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周?chē)呐笥?為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂(lè).他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子......

在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛(ài)編織的風(fēng)景.在遇到困難時(shí)候,他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng),那是一種從心底流露出來(lái)的真誠(chéng)和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心.

**個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福,而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@**個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....

徜徉在花季里的用心去生活的我們有著青春的面龐,有著童話(huà)般美麗的天使夢(mèng)想,我們站在新世紀(jì)的高崗上,努力拼搏著,前進(jìn)著用青春和勤奮在開(kāi)拓著未來(lái).幾年之后,我們都會(huì)插上騰飛的翅膀,

帶著真誠(chéng),懷著希望,飛向自己的人生天空,會(huì)為祖國(guó)增添多一分的圣潔和美麗.在這兒不僅有我們共同的友誼還有我們的師生情

在老師的眼中我們不僅僅是他們的學(xué)生還是他們的朋友在我們學(xué)生的眼中亦是如此

在這個(gè)和睦的大家庭中有比親情更濃的感情有比親情更多的愛(ài)

沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有自卑，只有幸福，幸福因?yàn)槊總€(gè)人都在付出和關(guān)懷

我的班級(jí)演講稿【2】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好今天我演講的題目是《我的班級(jí)》

8月底，我們走進(jìn)同一所學(xué)校的同一個(gè)教室，68人組成了一個(gè)新的班級(jí)

我很榮幸能成為34年級(jí)15班的一員，68分之一

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班級(jí)。這是一個(gè)溫暖的家庭。學(xué)生們彼此很親近。老師們和藹可親

有的同學(xué)到題不會(huì)做了就會(huì)虛心的向別人請(qǐng)教

到處都有學(xué)生在學(xué)習(xí)。上課時(shí)，學(xué)生們坐在座位上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。他們思考問(wèn)題并積極回答

34年級(jí)15班是一個(gè)很好的班。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)，相愛(ài)，互相理解

有那個(gè)同學(xué)生病了同學(xué)們都會(huì)給他送去問(wèn)候

有那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了握握手笑一笑還是永遠(yuǎn)的朋友好伙伴

通常一個(gè)同學(xué)忘記帶東西，任何人都會(huì)慷慨地借給他

時(shí)光匆匆、、我、他整個(gè)班級(jí)的感情更深了更濃了

我愛(ài)我的課。在這里我們充滿(mǎn)了笑聲。在這里我們?yōu)閷W(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我們已經(jīng)離開(kāi)了增長(zhǎng)的步伐

成也十五敗也十五但我們的班級(jí)日志中沒(méi)有敗字因?yàn)槲覀兪撬募?jí)十五班

我的班級(jí)演講稿【3】

六年前我正式加入(2)班這個(gè)大家庭轉(zhuǎn)眼間又將離開(kāi)這個(gè)家庭

幾年來(lái)它給了我多少溫暖多少啊

六年來(lái)，我在教師的培養(yǎng)下逐漸成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和品德上都有了很大的進(jìn)步

回想起我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩

這使自己無(wú)比感激感激老師的無(wú)私付出也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖

如果沒(méi)有這些我還是一個(gè)幼稚的孩子不會(huì)識(shí)字不會(huì)讀書(shū)更不會(huì)成為祖國(guó)的希望

這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的

每當(dāng)要春游時(shí)班上的班干部總是走在最前面車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座”路上忐忑顛簸大家心情沉重時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐就會(huì)擁來(lái)許多人

我們一路上互相關(guān)心，互相幫助，互相照顧，讓人深深感受到集體的溫暖

作為集體的一員多好它使我們感到了團(tuán)結(jié)感到了力量感到了友誼感到了謙讓更讓我們感到集體的溫暖

這個(gè)集體的名字很親切。在這個(gè)溫暖的家庭里，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，理結(jié)了原因，交了朋友。太難忘了

集體給我?guī)?lái)的溫暖我將銘記于心

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班級(jí)紀(jì)律演講稿

演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的紀(jì)律演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)紀(jì)律演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

今天，我所要競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。

我對(duì)于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律委員的作用就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律，使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律委員首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。

如果我這次能夠當(dāng)上紀(jì)律委員的話(huà)，我“新官上任三把火”，第一把火，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，在平常嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，管好自己；第二把火，我要制定一份“班級(jí)紀(jì)律遵守表”，讓同學(xué)們一起來(lái)遵守表上的紀(jì)律；第三把火，我要為平時(shí)不太遵守紀(jì)律的.同學(xué)上一堂“遵守紀(jì)律課”，讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，把他們不遵守紀(jì)律的壞毛病改正過(guò)來(lái)。

假如我這次沒(méi)有競(jìng)選成功，我也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律，并勸說(shuō)那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。

最后，請(qǐng)大家支持我，投我一票！

班級(jí)紀(jì)律演講稿 篇2

尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我叫丁嘉，今日我要競(jìng)選的是紀(jì)律委員。我以前當(dāng)過(guò)語(yǔ)文課代表，是教師的得力助手。我的.自我管理本事很強(qiáng)，還和同班同學(xué)相處得極為融洽，雖然我從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)紀(jì)律委員，可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，但總要給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！

如果我競(jìng)選上紀(jì)律委員，第一，我必須盡職盡責(zé)。公平的對(duì)待每一位同學(xué)，做到獎(jiǎng)罰分明，樹(shù)立起我在同學(xué)們中的威信。第二，我必須會(huì)協(xié)助其它班干部管好班里的紀(jì)律，讓班級(jí)井井有條。第三，我必須會(huì)及時(shí)向教師匯報(bào)班里出現(xiàn)的紀(jì)律問(wèn)題，并和教師想辦法加以改正。第四，我必須也會(huì)遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，管好自我。相信經(jīng)過(guò)大家的一齊努力，我們的班風(fēng)必須會(huì)更上一層樓！

還有一個(gè)重要的原因就是，我性格比較內(nèi)向，想利用當(dāng)紀(jì)律委員來(lái)練練我的膽量。請(qǐng)大家相信我，為我投上寶貴的一票。

如果我沒(méi)有競(jìng)選上紀(jì)律委員，我也不會(huì)放棄，我會(huì)不斷進(jìn)取，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次被選上！

讓我們一齊努力吧！

班級(jí)紀(jì)律演講稿 篇3

紀(jì)律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則，要求一定集體成員必須執(zhí)行。那么，它就必然帶有強(qiáng)制性。紀(jì)律是以行為的限制、以服從為前提的。無(wú)論是象征著統(tǒng)治階級(jí)權(quán)力和意志的政治紀(jì)律，還是反映社會(huì)化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀(jì)律；無(wú)論是維護(hù)社會(huì)正常秩序的規(guī)章制度，還是機(jī)關(guān)團(tuán)體的各種公約章程，都具有強(qiáng)制性。一定集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評(píng)或者懲罰。

社會(huì)主義紀(jì)律是在社會(huì)主義條件下形成和發(fā)展的，是工人階級(jí)和人民群眾的意志和利益的反映。社會(huì)主義紀(jì)律與一切剝削階級(jí)的紀(jì)律有著本質(zhì)的區(qū)別，有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

社會(huì)主義紀(jì)律的本質(zhì)與一切剝削階級(jí)紀(jì)律的本質(zhì)不同。在剝削制度下，一切剝削階級(jí)為了維護(hù)他們的'政治統(tǒng)治，獲得他們經(jīng)濟(jì)利益，就要強(qiáng)迫被剝削階級(jí)按照他們的意志進(jìn)行活動(dòng)，也就必然制定出符合他們的意志和利益的紀(jì)律。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強(qiáng)迫奴隸和農(nóng)民進(jìn)行勞動(dòng)，服從統(tǒng)治。他們制定的紀(jì)律是“棍棒紀(jì)律”。資本家用“饑餓”這根無(wú)形的繩索套在工人的脖于上，強(qiáng)迫工人不得不出賣(mài)自己的勞動(dòng)力。資本家制訂的是“饑餓紀(jì)律”?？傊磺袆兿麟A級(jí)的紀(jì)律，是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的，是維護(hù)少數(shù)人利益的，是以人與人之間的不平等關(guān)系為前提的，是剝削和壓迫勞動(dòng)人民的殘酷手段。

在社會(huì)主義制度下，勞動(dòng)人民是國(guó)家的主人。社會(huì)主義紀(jì)律是以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的，是以人與人之間的平等關(guān)系為基礎(chǔ)的紀(jì)律。社會(huì)主義紀(jì)律是維護(hù)最廣大人民利益的，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的根本保證，是人民群眾創(chuàng)造美好人生的根本保證。

社會(huì)主義紀(jì)律的最主要的特征是自覺(jué)性，所以，社會(huì)主義紀(jì)律也叫做自覺(jué)紀(jì)律。社會(huì)主義紀(jì)律的自覺(jué)性表現(xiàn)有兩方面，其一，社會(huì)主義紀(jì)律的制定是自愿的。社會(huì)主義紀(jì)律是工人階級(jí)和人民群眾的意志和利益的反映。制定社會(huì)主義紀(jì)律是為了保障社會(huì)主義的國(guó)家利益和集體利益，同時(shí)也是為了保障人民群眾正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益。社會(huì)主義紀(jì)律與人民群眾利益的一致性，使社會(huì)主義紀(jì)律的制定是出自人們內(nèi)心的要求，人們自覺(jué)自愿的制定而不是外部力量的強(qiáng)加。正因?yàn)槿绱耍鐣?huì)主義紀(jì)律是人民群眾自己的紀(jì)律，是最有力量的鐵的紀(jì)律。其二，社會(huì)主義紀(jì)律的執(zhí)行是主動(dòng)的。執(zhí)行社會(huì)主義紀(jì)律有利于保障社會(huì)主義的國(guó)家和集體的利益，也有利于保障人民群眾的正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益。執(zhí)行社會(huì)主義紀(jì)律與實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的一致性，使社會(huì)主義紀(jì)律的執(zhí)行出自人們內(nèi)心的要求，人們能夠自覺(jué)自愿的執(zhí)行，而不是靠外部力量的強(qiáng)制。正因?yàn)槿绱?，社?huì)主義紀(jì)律是最有力量的鐵的紀(jì)律。有一次，列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門(mén)口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)留小胡子的人，向衛(wèi)兵說(shuō)：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō)，不管是誰(shuí)，都要檢查的，這是紀(jì)律。”列寧出示了自己的證件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說(shuō)：“對(duì)不起，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說(shuō)：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對(duì)?！绷袑幾杂X(jué)遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會(huì)主義紀(jì)律的高度自覺(jué)性

班級(jí)紀(jì)律演講稿 篇4

尊敬的老師、評(píng)委：

大家好！我是xx，來(lái)自初二十班。感謝學(xué)校和班主任老師提供這次機(jī)會(huì)，使我能參與競(jìng)爭(zhēng)。

我性格活潑開(kāi)朗，處事沉著果斷，深?lèi)?ài)著我們的學(xué)校。今天，我能站在這里競(jìng)選，感到無(wú)比榮幸和驕傲，這是對(duì)我的一次考驗(yàn)，一次施展能力的機(jī)會(huì)。因此，我倍加珍惜，把握今天，努力明天。爭(zhēng)取成為學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的一員！ 我參加競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)是：我從上小學(xué)開(kāi)始就在班里擔(dān)任干部，有一定的組織能力和管理能力；其次，我學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀，連續(xù)多年被評(píng)為三好學(xué)生并提前考上了初中；再次，我興趣廣泛，喜歡讀書(shū)，已大量賞析了許多中外名著?，F(xiàn)在的我也贏得了老師和同學(xué)們的信任。

我競(jìng)選的是紀(jì)律委員。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們文軒中學(xué)這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要有人來(lái)為此付出。我會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)指出他們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份真誠(chéng)的幫助與發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，做為一個(gè)紀(jì)律委員，首先應(yīng)該起到帶頭作用，所以我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)去證明我能行，我能勝任這份神圣而艱巨的任務(wù)！ 我堅(jiān)信我對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度，對(duì)待工作的負(fù)責(zé)程度，以及對(duì)待工作的嚴(yán)格性！我的能力，讓我有信心站在這里，我相信我的能力，可以把學(xué)生會(huì)的工作做得更好，希望大家也相信我，支

持我，我不會(huì)讓大家失望的！雖然，我還有一些缺點(diǎn)和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)不斷改進(jìn)，同時(shí)也歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會(huì)虛心接受，努力改正。

假如我幸運(yùn)當(dāng)選，我將進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì)和工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的'心態(tài)去對(duì)待每一件事情；大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，有錯(cuò)就改，真正做到為同學(xué)們服務(wù)。

如果我被落選，我也不會(huì)灰心。這次的經(jīng)歷將會(huì)成為我寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)更加努力提升自己。

請(qǐng)各位評(píng)委給我給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！ 我相信未來(lái)的學(xué)生會(huì)會(huì)因?yàn)橛形业膮⑴c而綻放出更加燦爛的光芒！ 謝謝大家！

班級(jí)紀(jì)律演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

上星期四，我們聽(tīng)了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，不遵紀(jì)守法，還屢教不改，他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢(qián)就好了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤有什么關(guān)系呢？俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有法律意識(shí)，還有偷竊等壞習(xí)慣，不僅毀壞你的形象，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習(xí)就會(huì)在你的心靈深處扎根，甚至?xí)屇阕哌M(jìn)失去自由的牢房。

青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的階段，明辨是非能力和自控力不強(qiáng)，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學(xué)仗著家里有錢(qián)，天天在學(xué)校炫富，使那些家境不怎么樣的同學(xué)覺(jué)得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，沒(méi)有人愿意在牢房中度過(guò)人生中最美好的時(shí)光。

盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護(hù)，但他們不可能時(shí)刻保護(hù)著我們。我們總有一天會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，改掉身上的壞習(xí)慣。

法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過(guò)自新，要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的.。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生、小公民。

常言說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩！

懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。

特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō)；哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。

再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。

要以對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。

最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺(jué)置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。

強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。

我為班級(jí)添光彩演講稿14篇

凡事提前做好準(zhǔn)備，我們才能事半功倍。為了登臺(tái)演講的時(shí)候能沒(méi)有失誤，我們應(yīng)該寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的演講稿來(lái)幫助自己。演講是在傳授知識(shí)中豐富和陶冶聽(tīng)眾的心靈。你真的知道演講稿該如何撰寫(xiě)了嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我為班級(jí)添光彩演講稿14篇，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇1

大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)添光彩”。

在學(xué)校，我們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)。因?yàn)檫@個(gè)集體是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，所以我們應(yīng)該為這個(gè)集體多做貢獻(xiàn)，這個(gè)集體才會(huì)更加優(yōu)秀。那么同學(xué)們應(yīng)該如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)呢？

我想：為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛(ài)班級(jí)的熱情落實(shí)到行動(dòng)中，以班級(jí)為中心、全心全意為班級(jí)著想。比如：平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，考試時(shí)取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍回答問(wèn)題；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍；課間游戲時(shí)，注意安全、關(guān)注他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康玩耍。放學(xué)時(shí)秩序井然，互諒互讓?zhuān)灰?jiàn)到廢紙時(shí)，彎腰撿起；遇到草坪時(shí)，繞道而行；綠茵場(chǎng)上奮勇力拼搏、勇攀高峰等等都是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的具體行動(dòng)?！颁镐讣?xì)水，可以匯流成河。”只要我們都為班級(jí)盡一份力，做文明的中學(xué)生，創(chuàng)造“甘做奉獻(xiàn)、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起，那么我們的班級(jí)肯定會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí)，我們的學(xué)?？隙〞?huì)成為優(yōu)秀學(xué)校，同學(xué)們也會(huì)健康快樂(lè)成長(zhǎng)，并且學(xué)有所成！

我作為班里的出勤員，每天要交兩次出勤表，幾乎從未忘記過(guò)，這看似簡(jiǎn)單平凡的事情，要想一次不漏交，也不容易，但我卻做到了，只因?yàn)槲矣幸活w為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的心，心中裝著這個(gè)集體。所以再難的事情也可以勝任。

俗話(huà)說(shuō)得好：“不積小流，無(wú)以成江?！?，一個(gè)班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門(mén)前雪，人人都為班級(jí)添光彩。這樣，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)才會(huì)誕生。

中學(xué)時(shí)光是人生的重要階段，我們將在這里打下理論基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)如何做人。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。這樣，我們的班級(jí)才會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！在優(yōu)秀的'集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢(mèng)想起飛。我堅(jiān)信：今天，我們把青春和智慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！

我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇2

三一圖書(shū)館（示范演講/**征集演講

我為班級(jí)添光彩演講稿

演講稿大家好！今光彩，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特點(diǎn)。這就是我們能為我們班做的。每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任這樣做。

要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從身邊做起。只要做得好，自然就會(huì)帶動(dòng)周?chē)膶W(xué)生。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗，個(gè)別俏皮的學(xué)生也不好心思揮霍時(shí)光；吃飯時(shí)，每個(gè)人都很安靜，有秩序，自覺(jué)，自律，這比老師說(shuō)多少話(huà)管教更有用；掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，仔細(xì)清洗、收拾餐具，教室會(huì)因而變得整齊，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就對(duì)xx班留下好印象；上課時(shí)，踴躍回答問(wèn)題，我舉手我自豪，我思考我先進(jìn)；作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，仔細(xì)計(jì)算，認(rèn)真檢查，絕對(duì)不敷衍功課，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不隨隨便便；課間玩耍，注意安全，關(guān)心他人，積極團(tuán)結(jié)，健康玩耍，鍛煉自己的成長(zhǎng)。

每天都有目標(biāo)，每天都有種子，每天都在進(jìn)步，每個(gè)人都這樣，我們班將成為優(yōu)秀的集體！

班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展人才的場(chǎng)所，是我們培養(yǎng)道德品質(zhì)的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在這里，我們落后于增長(zhǎng)的步伐。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。

讓我們遵守紀(jì)律，尊重老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助學(xué)生。這樣，我們的家庭，我們的班級(jí)才會(huì)安寧，才會(huì)成為最好的班級(jí)！在優(yōu)秀的集體中完美自我，發(fā)展自我，讓年青的夢(mèng)想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。

今天，我們把青春和智慧奉獻(xiàn)給全班同學(xué)。在未來(lái)，集體的力量將成就我們的未來(lái)！

始終堅(jiān)持心中的自信：愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級(jí)，我是班主人，為明天做更多的貢獻(xiàn)！

我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家。

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇3

班級(jí)，是我們共同學(xué)習(xí)的家園，那里有歡聲笑語(yǔ)，還有喜怒悲哀。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人名利相當(dāng)于班級(jí)榮譽(yù)，因?yàn)橹挥泻玫陌嗉?jí)，好的老師，才能培育出英才。為班級(jí)添光彩是一件很光榮的事，但添光彩不一定就要獲得什么獎(jiǎng)才算。其實(shí)愛(ài)護(hù)班級(jí)、愛(ài)惜班內(nèi)的公共財(cái)物，以及保持身邊衛(wèi)生的清潔，就是一件很光榮的事。

保持班級(jí)衛(wèi)生就是一種很有風(fēng)范的行為。每天來(lái)上學(xué)到座位前，都要留意看看腳下有沒(méi)有紙片，看到碎紙，要隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里；看到學(xué)校內(nèi)有紙片，都要主動(dòng)撿起來(lái)。這并不是要表現(xiàn)自己，而是要有“美好的品質(zhì)”。只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能夠成就大業(yè)。這種行為不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的道德品質(zhì)，更表現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。一個(gè)人的素質(zhì)好，別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)修養(yǎng)很深的人，這種修養(yǎng)甚至還會(huì)聯(lián)系到你的家庭，只有一個(gè)文化素質(zhì)高的家庭才能培養(yǎng)出一個(gè)在品德、道德、素質(zhì)方面都優(yōu)秀的孩子，所以我們要珍惜時(shí)間、努力進(jìn)取，做一個(gè)在父母眼中聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。

但有時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度也往往會(huì)成為焦點(diǎn)。對(duì)于那些整天無(wú)所事事、只顧玩耍而應(yīng)付時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，這種態(tài)度是非常令人可恥的?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，你現(xiàn)在的逍遙自在成就了你未來(lái)的后悔不已，你現(xiàn)在在這個(gè)輝煌的少年時(shí)代不珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后你就會(huì)被社會(huì)淘汰，等到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。總而言之，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就是為班級(jí)添光彩，只有你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才不拉班級(jí)后腿?？磥?lái)，為班級(jí)添光彩是一件既榮譽(yù)又體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)行為的'道德行為。我們要把“人人為我，我為人人”這句話(huà)時(shí)刻銘記在心中。

我們要愛(ài)護(hù)班級(jí)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。我為班級(jí)添光彩！

我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常我說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門(mén)前雪。

這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇4

三一文庫(kù)（演講稿范文/國(guó)旗下演講稿

愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校初二七班國(guó)旗下演講文明禮儀伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)寬容是美德國(guó)旗下講話(huà)稿共建“節(jié)能環(huán)保型”校園第十一周?chē)?guó)旗下講話(huà)讓誠(chéng)信永駐國(guó)旗下講話(huà)稿走好人生的每一步棋國(guó)旗下講話(huà)文章****免費(fèi)教育文稿網(wǎng)

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天，國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我為班級(jí)爭(zhēng)光彩》。

同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，給班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量是我們應(yīng)該做的，我們應(yīng)該為班集體添光彩，有一句話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高”。一個(gè)班級(jí)的發(fā)展也是如此??！

也許你現(xiàn)在就在思索，我該怎樣為班級(jí)爭(zhēng)光彩？其實(shí)為班級(jí)爭(zhēng)光彩并不是一件很難的事，為班級(jí)爭(zhēng)光彩只需要我們從身邊做起，平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)電燈沒(méi)關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指；當(dāng)你看見(jiàn)教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。也許就因?yàn)槟銖澮粡澭?，?dòng)一動(dòng)手指，動(dòng)手挪一挪，就能使你們班是日常行為規(guī)范中的第一名，那不就是為班級(jí)爭(zhēng)光嗎？

其實(shí)，我們大家都默默地在為班級(jí)作貢獻(xiàn)。比如說(shuō)：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來(lái)布置教室環(huán)境，為教室添加光彩；有的同學(xué)帶一些圖書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角，讓我們有更多的課外書(shū)；有的同學(xué)在廁所看見(jiàn)水龍頭漏水時(shí)，悄悄地把它擰緊，節(jié)約用水；有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦，一遍一遍地練習(xí)，那樣就算你沒(méi)有取得第一名，你也為班級(jí)爭(zhēng)了光。

為班級(jí)爭(zhēng)光彩需要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，讓我們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話(huà)做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級(jí)爭(zhēng)光彩。我們要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)自己的班級(jí)，要像保護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇5

三一文庫(kù)（演講稿范文/公眾演講

我為班級(jí)添光彩演講稿

大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”。

一滴水落在地上，很快就在陽(yáng)光下蒸發(fā)了。但如果這一滴掉進(jìn)海里，它將永遠(yuǎn)存在。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨(dú)自生活。

我們現(xiàn)在住在4（8）班，我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的小組做出更多的貢獻(xiàn)。

為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把思想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中，只要以班級(jí)為中心，全心全意為班級(jí)服務(wù)。

每個(gè)人都能為班級(jí)做出很大貢獻(xiàn)。大到考試考第一，為班級(jí)爭(zhēng)光，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特色。這是我們能為班級(jí)做的。每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)這樣做。

要為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從身邊做起。只要做得好，自然就會(huì)帶動(dòng)周?chē)膶W(xué)生。在班上就是這樣，早早讀書(shū)，大家一進(jìn)教室就聽(tīng)到書(shū)本聲，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間；吃飯時(shí)，大家都很安靜，很有秩序。自律的力量比一個(gè)老師說(shuō)多少話(huà)來(lái)維持紀(jì)律更有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，細(xì)心清洗、整理餐具，教室會(huì)因此變得整潔，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就對(duì)四（8）班留下好印象；在課堂上，我積極回答問(wèn)題。我舉起手來(lái)，感到很自信。我想我的進(jìn)步；作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，檢測(cè)知識(shí)掌握絕對(duì)不應(yīng)付作業(yè)，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不馬馬虎虎；課間玩耍時(shí)，注意安全、他人、活潑團(tuán)結(jié)、健康玩耍，鍛煉我的成長(zhǎng)。

每一天都有一個(gè)目標(biāo)，每一天都有一個(gè)收獲，每一天都在進(jìn)步，每一個(gè)人都這樣，我們班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體！

班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的地方，是我們陶冶情操、陶冶品格的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在這里，我們落后于增長(zhǎng)的步伐。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。

讓我們遵守紀(jì)律，尊重和理解老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助學(xué)生。這樣，我們的家庭，我們的班級(jí)才會(huì)安寧，才會(huì)成為最好的班級(jí)！在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢(mèng)想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。

今天，我們把青春和智慧獻(xiàn)給全班同學(xué)。明天，集體的力量將成就我們的未來(lái)！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇6

xx班級(jí)，是我們共同學(xué)習(xí)的家園，那里有歡聲笑語(yǔ)，還有喜怒悲哀。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人名利相當(dāng)于班級(jí)榮譽(yù)，因?yàn)橹挥泻玫陌嗉?jí)，好的老師，才能培育出英才。為班級(jí)添光彩是一件很光榮的事，但添光彩不一定就要獲得什么獎(jiǎng)才算。其實(shí)愛(ài)護(hù)班級(jí)、愛(ài)惜班內(nèi)的公共財(cái)物，以及保持身邊衛(wèi)生的清潔，就是一件很光榮的事。

保持班級(jí)衛(wèi)生就是一種很有風(fēng)范的行為。每天來(lái)上學(xué)到座位前，都要留意看看腳下有沒(méi)有紙片，看到碎紙，要隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里；看到學(xué)校內(nèi)有紙片，都要主動(dòng)撿起來(lái)。這并不是要表現(xiàn)自己，而是要有“美好的品質(zhì)”。只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能夠成就大業(yè)。這種行為不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的道德品質(zhì)，更表現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。一個(gè)人的素質(zhì)好，別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)修養(yǎng)很深的人，這種修養(yǎng)甚至還會(huì)聯(lián)系到你的家庭，只有一個(gè)文化素質(zhì)高的家庭才能培養(yǎng)出一個(gè)在品德、道德、素質(zhì)方面都優(yōu)秀的孩子，所以我們要珍惜時(shí)間、努力進(jìn)取，做一個(gè)在父母眼中聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。

但有時(shí)候?qū)W習(xí)態(tài)度也往往會(huì)成為焦點(diǎn)。對(duì)于那些整天無(wú)所事事、只顧玩耍而應(yīng)付時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，這種態(tài)度是非常令人可恥的?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，你現(xiàn)在的逍遙自在成就了你未來(lái)的后悔不已，你現(xiàn)在在這個(gè)輝煌的少年時(shí)代不珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后你就會(huì)被社會(huì)淘汰，等到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了?？偠灾?，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就是為班級(jí)添光彩，只有你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才不拉班級(jí)后腿?？磥?lái)，為班級(jí)添光彩是一件既榮譽(yù)又體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)行為的道德行為。我們要把“人人為我，我為人人”這句話(huà)時(shí)刻銘記在心中。

我們要愛(ài)護(hù)班級(jí)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。我為班級(jí)添光彩！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇7

主題：我為班級(jí)添光彩 《歌唱我們的班集體》

我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天；

我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

我們最喜歡的是我們可愛(ài)的班級(jí)，我們溫暖的家。

你充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了向往，充滿(mǎn)了許多火熱的情感。

你是那么平凡，那么燦爛，你是那么單純和莊嚴(yán)。

當(dāng)太陽(yáng)從東方升起時(shí)，你將是綠色的，充滿(mǎn)生機(jī)。

一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。

下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，

我愛(ài)你滿(mǎn)載知識(shí)的黑板，我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，我愛(ài)你雨天滴水的屋檐……啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，

我們熾熱的理想正閃耀著光芒。

你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，

為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

你是一個(gè)搖籃，有多少才能在這里成長(zhǎng)。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。

我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

我們最喜歡的是我們可愛(ài)的家——5（2）班！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇8

三一圖書(shū)館（模范演講/國(guó)旗下演講）

我為班級(jí)添光彩國(guó)旗下的演講稿

我為班級(jí)添光彩國(guó)旗下的演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

大家早上好！

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

俗話(huà)說(shuō)：獨(dú)木難成林，一花不是春。

雷鋒說(shuō)：一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。

作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們是一個(gè)班集體，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一部分。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。

細(xì)絲很容易斷，但當(dāng)你把他擰成一股時(shí)就很難斷了。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。

也許你會(huì)思索，我該怎么為班級(jí)出自己的一份力呢？為班級(jí)增光添彩并不一定要求您為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，彼此相愛(ài)。只要你為班級(jí)著想，為班級(jí)盡你所能，就會(huì)給班級(jí)增添光彩。

平日不違反學(xué)校規(guī)章制度，是為班級(jí)增光添彩：不與老師碰撞，積極配合老師的工作是為班級(jí)增光添彩！通常注意細(xì)節(jié)。當(dāng)你在地上發(fā)現(xiàn)紙屑時(shí)，彎下腰；當(dāng)燈未關(guān)閉時(shí)，一動(dòng)手指：

當(dāng)看見(jiàn)教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對(duì)集體的熱愛(ài)。如果你想生活在一個(gè)快樂(lè)的集體中，每個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為。

我們要努力為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓**戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線(xiàn)，處處洋溢著快樂(lè)甜美的笑臉，尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)的文明之花開(kāi)遍美麗的校園。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校和班級(jí)里，怎能不興奮，怎能不想為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為班級(jí)增添光彩？所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們自己開(kāi)始，一起行動(dòng)！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇9

第一條：我為班級(jí)增光添彩，演講精彩

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自五（2）班的***今天我演講的題目是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”

以我們應(yīng)該為這個(gè)集體多做貢獻(xiàn)這個(gè)集體才會(huì)更加優(yōu)秀那么我們應(yīng)該如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)呢

我想為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”只要大家從身邊的每一件小事做起把熱愛(ài)班級(jí)的熱情落實(shí)到行動(dòng)中我們的班級(jí)一定會(huì)越來(lái)越好比如：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍回答問(wèn)題；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍；考試時(shí)取得好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光；休戲時(shí)注意安全，愛(ài)護(hù)他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作；放學(xué)時(shí)秩序井然互諒互讓?zhuān)粡澭鼡炱饛U紙，都是為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的具體行動(dòng)

“涓涓細(xì)水可以匯流成河”：今天我們把青春和智慧獻(xiàn)給班集體明天集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！

我的演講完畢謝謝大家！順祝大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

篇二：我為班級(jí)添光彩演講稿

演講稿大家好！今天，光彩是如此的小，它時(shí)安靜，快速和

在班上就是這樣早讀的時(shí)候，大家一走進(jìn)教室就聽(tīng)到書(shū)聲，個(gè)別頑皮的學(xué)生不好浪費(fèi)時(shí)間；吃飯的時(shí)候，每個(gè)人都很安靜、有秩序、有自覺(jué)，自律比老師說(shuō)多少話(huà)守紀(jì)律更有用；掃教室時(shí)想想這就是我生活的第二個(gè)家認(rèn)真地拖拖地及時(shí)拉正桌子仔細(xì)清洗、收拾餐具教室會(huì)因而變得整齊讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮一看就對(duì)xx班留下好印象；上課時(shí)踴躍回答問(wèn)題我舉手我自豪我思考我先進(jìn)；做作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真計(jì)算，認(rèn)真核對(duì)，決不敷衍。好習(xí)慣不能隨便養(yǎng)成；休戲時(shí)注意安全，愛(ài)護(hù)他人，積極團(tuán)結(jié)，健康玩耍，鍛煉，成長(zhǎng)

每一天都有一個(gè)目標(biāo)，每一天都有一粒種子，每一天都在進(jìn)步著每一個(gè)人，所以我們班一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體！;在這里我們?yōu)閷W(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；在優(yōu)秀集體中完善自我發(fā)展和自我發(fā)展，讓年青的夢(mèng)想翱翔，這是一種信念和一種力量

今天，我們把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給未來(lái)班集的集體力量，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)！始終堅(jiān)守心中的信心：愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級(jí)，我是班級(jí)的主人，為明天做更多的貢獻(xiàn)！我的報(bào)告到此結(jié)束謝謝大家

篇三：我為班級(jí)添光彩演講稿

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

大家好！今天我演講的題目是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”

為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可

每個(gè)人都能為班級(jí)做出很多貢獻(xiàn)，從考試第一名到班級(jí)第一名，再到全隊(duì)放學(xué)后的安靜、敏捷和速度

；安靜、有序和自律的力量比一個(gè)老師說(shuō)多少話(huà)來(lái)維持紀(jì)律更有用；打掃教室時(shí)想想這就是我生活的第二個(gè)家認(rèn)真地拖拖地及時(shí)拉正桌子細(xì)心清洗、整理餐具教室會(huì)因此變得整潔讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮一看就留下好印象；在課堂上，我主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。我相信我會(huì)考慮我的進(jìn)步；作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)心一絲不茍檢測(cè)知識(shí)掌握絕對(duì)不應(yīng)付作業(yè)良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不馬馬虎虎；！

；在這里我們?yōu)閷W(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；！

永遠(yuǎn)堅(jiān)信我的信：愛(ài)我的校園，愛(ài)我的班級(jí)，我是班級(jí)的主人，為明天做更多的貢獻(xiàn)！

我的演講到此結(jié)束謝謝大家

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自五（2）班的xxx。今天我演講的題目是“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”。

班級(jí)如同銀河將我們這群飄泊飛散的小星拉入了同一軌道，為了同一個(gè)目標(biāo)，我們攜手踏上了相同的路途。因?yàn)檫@個(gè)集體是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，所

以我們應(yīng)該為這個(gè)集體多做貢獻(xiàn)，這個(gè)集體才會(huì)更加優(yōu)秀。那么我們應(yīng)該如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)呢？

我想，為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛(ài)班級(jí)的熱情落實(shí)到行動(dòng)中，我們的班級(jí)一定會(huì)越來(lái)越好。比如：上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、踴躍回答問(wèn)題；做作業(yè)時(shí)認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍；考試時(shí)取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光；課間游戲時(shí)，注意安全、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作；放學(xué)時(shí)秩序井然，互諒互讓?zhuān)灰?jiàn)到廢紙時(shí)，彎腰撿起等等都是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的具體行動(dòng)。

“涓涓細(xì)水，可以匯流成河?！敝灰覀兌紴榘嗉?jí)盡一份力，從身邊的每一件小事做起，做文明的小學(xué)生，那么我們的班級(jí)肯定會(huì)成為優(yōu)秀班級(jí)， 我們就可以在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢(mèng)想起飛。我堅(jiān)信：今天，我們把青春和智慧獻(xiàn)給班集體，明天，集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！

我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇11

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她!

我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)出一分力。我們常我說(shuō)班級(jí)要擰成一股繩，這繩呀，就是班集體，而繩是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門(mén)前雪。

這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)出一份力。

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

大家好！

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

俗話(huà)說(shuō)：獨(dú)木難成林，一花不是春。

雷鋒說(shuō)：一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細(xì)絲擰成的，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。

細(xì)絲很容易斷，但當(dāng)你把他擰成一股時(shí)就很難斷了。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。

也許你會(huì)思索，我該怎么為班級(jí)出自己的一份力呢？為班級(jí)增光添彩并不一定要求您為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，彼此相愛(ài)。只要你為班級(jí)著想，為班級(jí)盡你所能，就會(huì)為班級(jí)增光添彩。

平日不違反學(xué)校規(guī)章制度，就是給班級(jí)添光彩：不與老師碰撞，積極配合老師的工作就是給班級(jí)添光彩！通常注意細(xì)節(jié)。當(dāng)你在地上發(fā)現(xiàn)紙屑時(shí)，彎下腰；當(dāng)燈未關(guān)閉時(shí)，一動(dòng)手指：

當(dāng)看見(jiàn)教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對(duì)集體的熱愛(ài)。如果你想生活在一個(gè)快樂(lè)的集體中，每個(gè)人都應(yīng)該規(guī)范自己的行為。

我們要努力為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí)，最終才能對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓**戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線(xiàn)，處處洋溢著快樂(lè)甜美的笑臉，尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)的文明之花開(kāi)遍美麗的校園。我們生活在這樣一個(gè)學(xué)校和班級(jí)里，怎能不興奮，怎能不想為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，為班級(jí)增添光彩？所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們自己開(kāi)始，一起行動(dòng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇13

演講稿大家好！今光彩，小到放學(xué)整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動(dòng)英語(yǔ)，亮出聲音，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特點(diǎn)。這都是我們能夠?yàn)榘嗉?jí)盡的一份力，每個(gè)人都有義務(wù)跟責(zé)任來(lái)盡這份力氣。 為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會(huì)帶動(dòng)四周的同學(xué)。

在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書(shū)聲朗朗，個(gè)別俏皮的學(xué)生也不好心思揮霍時(shí)光；吃飯時(shí)，大家都安靜、有序，自覺(jué)、自律，比老師說(shuō)多少句保持紀(jì)律的話(huà)都有用；掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，仔細(xì)清洗、收拾餐具，教室會(huì)因而變得整齊，讓人進(jìn)門(mén)便眼前一亮，一看就對(duì)xx班留下好印象；上課時(shí)，踴躍回答問(wèn)題，我舉手我自豪，我思考我先進(jìn)；作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，仔細(xì)計(jì)算，認(rèn)真檢查，絕對(duì)不敷衍功課，良好習(xí)慣養(yǎng)成絕對(duì)不隨隨便便；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)心別人，活躍團(tuán)結(jié)，健康游玩，我鍛煉我成長(zhǎng)。

天天都有目標(biāo)，每天都有播種，每天都在提高，人人如斯，咱們的班級(jí)就會(huì)成為優(yōu)秀的集體！ 班級(jí)是我們的家，班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展才能的場(chǎng)合，是我們熏陶情操，培養(yǎng)品德的環(huán)境。在這里，我們?nèi)鰸M(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，我們留下了成長(zhǎng)的腳步。老師是我們的長(zhǎng)輩，同學(xué)是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀(jì)律，尊重老師，努力學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)。這樣，我們的家，我們的班級(jí)才會(huì)祥和，會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)！在優(yōu)秀的集體中完美自我，發(fā)展自我，讓年青的夢(mèng)想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。

今天，我們把青春和智慧獻(xiàn)給班集體，來(lái)日，集體的力量就會(huì)成就我們的未來(lái)！ 時(shí)刻堅(jiān)守心中的信心：愛(ài)我校園，愛(ài)我班級(jí)，我是班級(jí)小主人，多做貢獻(xiàn)為明天！ 我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家。

我為班級(jí)添光彩演講稿 篇14

我為班級(jí)添光彩演講稿

我為班級(jí)添光彩演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

做為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)是從家里來(lái)的，另一個(gè)是我們學(xué)校。久而久之，學(xué)校也就成了我們第二個(gè)‘大家庭’。

每個(gè)人的家都是不同的，自然，身處在‘大家庭’里面作為‘家庭人員’的我們，也有屬于我們各自的‘小家庭’。那個(gè)小家庭是我們唯一的階級(jí)。

在學(xué)校中，我們常常會(huì)聽(tīng)到這么一句話(huà)“班級(jí)要擰成一股繩”而所謂的這“繩”，就是我們的班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的，當(dāng)然，這一根一根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)。這句話(huà)的含義激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)和熱愛(ài)班級(jí)。要充分融入課堂，就要以班級(jí)榮譽(yù)為榮。

為了我們的榮譽(yù)，我們必須盡自己的一份力量為班級(jí)增光添彩。

作為八年八班一員中的我也不例外，我的特點(diǎn)就是擅于朗讀正巧學(xué)校舉辦了演講比賽與國(guó)旗下演講，老師根據(jù)我的擅長(zhǎng)，給了我這一機(jī)會(huì)。我知道，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人，所以在演講前的過(guò)程中，我每天都在努力練習(xí)，想要珍惜這次的機(jī)會(huì)，做到更好。懷揣著老師與同學(xué)們的信任，我勇敢的站上了臺(tái)，并發(fā)揮自己的水平，以最好的精神面貌竭盡全力的為班級(jí)爭(zhēng)得光彩。

在學(xué)校中，我恪守學(xué)生本分。在班級(jí)中盡職盡能。因?yàn)槲乙恢毕霝榘嗉?jí)盡自己的一份力量。

所以每當(dāng)班級(jí)。學(xué)校的有活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，踴躍報(bào)名。比如，學(xué)校舉辦的手抄報(bào)作品大賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)，都有我的參與。

在我的班級(jí)里，我是文學(xué)藝術(shù)委員會(huì)的委員。雖然這個(gè)職位，沒(méi)有班長(zhǎng)他們的勢(shì)力大，但是我認(rèn)為在班級(jí)中勢(shì)力并不代表著什么，而最重要的則在于那顆愛(ài)班級(jí)的心。只要能為班級(jí)作出貢獻(xiàn)，那怕?lián)炱鸬厣系囊粡埶榧埰?，把抹布疊平擺放整齊，擦掉講臺(tái)上的粉筆灰，這輕微的一舉一動(dòng)也是好的。

因?yàn)楣ぷ鞑环执笮?，只要有一顆真誠(chéng)的心。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿

人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，為了讓自己在演講時(shí)顯得輕輕松松。演講稿可以幫助我們更好地保持思路清晰掌握口才，怎樣寫(xiě)出能讓聽(tīng)眾接受的主題演講稿呢？今天分享給大家一篇關(guān)于“三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿”的新鮮文章，希望這些資料可以對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇1)

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)…….

魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)如此樂(lè)觀，意志如此堅(jiān)強(qiáng)，求生欲望如此強(qiáng)烈！28年后，他終于成功并返回英國(guó)。

那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣(mài)火柴。如果她不能全部賣(mài)掉，她父親會(huì)教她回家時(shí)要打他們。臨終前，我在火柴的燈光下看到了那個(gè)善良的祖母，然后我在冷風(fēng)中帶著微笑離開(kāi)了世界！

……在閱讀中，我逐漸意識(shí)到，從小到大，我從來(lái)沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò)公主的生活。

當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!

有親人，所以生活幸福，但總是不滿(mǎn)足。還有一次，我遇到了一個(gè)在學(xué)習(xí)中做不到的問(wèn)題。我絞盡腦汁想不出來(lái)。我平靜地放棄了。我在困難中玩捉迷藏，最后困難抓住了我。

魯賓遜在這樣艱難的日子里沒(méi)有退縮。而我呢?只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)!

書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書(shū)卻讓我們永葆青春，書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

謝謝大家。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇2)

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。這是給您關(guān)于我熱愛(ài)三年級(jí)閱讀的演講。 希望對(duì)您有所幫助。

我愛(ài)讀書(shū)演講稿三年級(jí)篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在喧囂的世界中，汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流;可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。

讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我的成長(zhǎng)，我讀了越來(lái)越多的書(shū)。原來(lái)的漫畫(huà)書(shū)和故事不能滿(mǎn)足我的求知欲。

于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

現(xiàn)在，我都各種各樣的書(shū)都很有品位。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝/茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。我對(duì)閱讀的追求也越來(lái)越強(qiáng)烈。

很快，我愛(ài)上了**，特別是偵探**。很多時(shí)候，為了追求**的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了?？墒敲慨?dāng)我讀完一本**后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我愛(ài)看春天鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳和花香，愛(ài)看夏天的雷雨，愛(ài)看秋天的樹(shù)木，愛(ài)看落葉，愛(ài)看冬天的冰雪。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。

好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了!

我愛(ài)讀書(shū)演講稿三年級(jí)篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，作為一名光榮的小記者，我來(lái)到太倉(cāng)新華書(shū)店。來(lái)參加讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)，想想就很激動(dòng)呢!

今天早上9點(diǎn)半，我們開(kāi)始了今天的讀書(shū)會(huì)。今天來(lái)的小記者，將近30名。當(dāng)我來(lái)到新華書(shū)店時(shí)，我聞到了濃濃的書(shū)香。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在生活中，我喜歡做很多事情。例如：我喜歡跳大繩，一下課，我和小伙伴一跳就是一個(gè)課間;我喜歡小動(dòng)物，周末經(jīng)常去清風(fēng)湖喂天鵝;我還喜歡踢足球，體育課上一踢就是一節(jié)課。

別看我是女生，開(kāi)起大腳來(lái)，班上沒(méi)有幾個(gè)男生是我的對(duì)手。但我最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是智慧的鑰匙，我想用它們打開(kāi)智慧之門(mén)。

一天，我早早地完成了家庭作業(yè)，完成了每天的鋼琴作業(yè)。倚在床上，拿起一本《貓武士》愜意的看起來(lái)。在這期間，我沒(méi)有聽(tīng)到我媽媽說(shuō)她沒(méi)有帶鑰匙，她回來(lái)時(shí)需要我開(kāi)門(mén)。

我在書(shū)中游蕩，跟隨主人公跌宕起伏的故事，忘記了時(shí)間。過(guò)了許久，我抬頭一看表，都20：30分了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)啊?

不過(guò)正好可以把整本書(shū)看完，要不媽媽一回來(lái)，肯定是讓我洗刷后睡覺(jué)了。我又聚精會(huì)神的看起書(shū)來(lái)?！岸ｂ忊彙币魂嚰贝俚拈T(mén)鈴聲傳來(lái)，心中暗想：

媽媽回來(lái)了。我戀戀不舍的放下書(shū)去給媽媽開(kāi)門(mén)，雖然放下了書(shū)，可我滿(mǎn)腦子還是書(shū)中的景象?！芭椤钡囊宦暎夷恰办`魂出竅”的腦袋碰在了門(mén)框上，劇烈的疼痛將我從故事情節(jié)中拉出來(lái)。

“啊，痛死了!”我小聲的嘀咕著，好不容易飄到了門(mén)口，打開(kāi)門(mén)后看見(jiàn)媽媽面露慍色的站在門(mén)口對(duì)我說(shuō)：“怎么回事?

我已經(jīng)等了20分鐘了?！蔽易隽藗€(gè)鬼臉，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我看書(shū)太入迷，沒(méi)有聽(tīng)到您說(shuō)沒(méi)有帶鑰匙。

”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“下次注意哦?！?/p>

這是我喜歡閱讀的一集。 我記得一位著名學(xué)者說(shuō)過(guò)：有一天沒(méi)有書(shū)，食物很無(wú)聊。我想我的生活中也是離不開(kāi)書(shū)的，有書(shū)的日子每天都是艷陽(yáng)天。我愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)久不變。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我是一班的馮宇凌。

今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就在我的床前就貼滿(mǎn)了花花綠綠的**。每幅圖都配有漢字說(shuō)明。那時(shí)，我還是看不懂漢字，我開(kāi)始對(duì)這些方塊字感到好奇。

小時(shí)候我專(zhuān)愛(ài)看的童話(huà)。長(zhǎng)大了，各種不同題材的書(shū)籍走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的一本是《狼王夢(mèng)》。

它讓我感受到的是濃濃的母愛(ài)和望子成王的心情。狼常常被誤解為貪婪、自私和沒(méi)有人性的動(dòng)物，但誰(shuí)知道在它們的外表下隱藏著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。紫嵐為了她的孩子付出的太多。

為了培養(yǎng)黑澤，她把所有美味的食物都給了孩子們。為了拯救藍(lán)色靈魂，她把掉了牙齒。為了教育雙毛，她失去了一條腿。

為了幫助媚蘭，她獻(xiàn)出了生命。如此偉大的母愛(ài)怎能不讓人哭泣。合上書(shū)，我不禁想起了我的母親。

媽媽和紫嵐一樣毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛(ài)心。在我成長(zhǎng)的路上，我媽媽付出了太多。?！，F(xiàn)在我真的想對(duì)我媽媽說(shuō)：

“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

我愛(ài)讀書(shū)！在成長(zhǎng)的路上，是書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，增加了我的智力，有益于我的身心，塑造了我的靈魂。走在讀書(shū)的路上，我感到無(wú)比的快樂(lè)！

學(xué)生！讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種生活需求，讓我們?cè)跁?shū)香中創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。我記得從我很小的時(shí)夜晚，媽媽都會(huì)打開(kāi)故事書(shū)，給我講里面一個(gè)個(gè)美麗神奇的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我慢慢的不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)----在藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了童話(huà)故事中地美麗天使，在宇宙中自由自在的翱翔，我夢(mèng)想自己變成了故事中的小鹿斑比，勇敢的多蘿西，可愛(ài)、美麗、善良的貝兒公主......

自從我上學(xué)以來(lái)，隨著識(shí)字率的提高，我讀了更多的書(shū)。我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)我懂得了很多的知識(shí)和道理，比如：《木偶奇遇記》讓我們知道了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣;《綠野仙蹤》讓我懂得了要用勇氣去克服困難;《皮特。

潘》讓我們懂得了智慧就像一盞燈，燈光亮一些讓身邊的黑暗少一些，我們要用這盞燈克服困難，所以我非常喜歡讀書(shū)。

書(shū)是我的好朋友，她陪我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是件快樂(lè)的事。

我的演講完畢，謝謝大家!

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇四

老師們同學(xué)們，你們好。今天我演講的話(huà)題是熱愛(ài)讀書(shū)。

有人說(shuō);“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以成才”，因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的知識(shí)，書(shū)中有著永世不朽的精神。所以，愛(ài)讀書(shū)！就像一個(gè)饑餓的人撲向面包。

喜歡讀書(shū)！與高尚的智者交談。熱愛(ài)讀書(shū)吧!

用智慧的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。

周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò);“為中華之崛起而讀書(shū)”。如果中國(guó)人不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)因?yàn)榭床黄鹚麄兌艿酵鈬?guó)人的攻擊。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)閱讀！

我很喜歡讀童話(huà)書(shū)，這讓我的童話(huà)作文提高了很多。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)----《笑貓日記》，趁媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候，我放下該寫(xiě)的作業(yè)，拿起笑貓日記就津津有味的看起來(lái)。到了11點(diǎn)媽媽回來(lái)了，我才迷過(guò)勁來(lái)，剛好老師要求的寫(xiě)的那篇作文就是童話(huà)作文，我用了十分鐘就寫(xiě)了一篇《功夫狗求學(xué)記》，還得了個(gè)優(yōu)呢。

喜歡讀書(shū)！它能使你知識(shí)豐富。喜歡讀書(shū)！它可以使你成為21世紀(jì)的一名高素質(zhì)的建設(shè)者。

三年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫***。我很高興代表xx社區(qū)向您推薦另一本好書(shū)。它的名字叫《品悟》，這本書(shū)濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說(shuō)：畢淑敏、韓少功、崔修建等。

品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿(mǎn)8歲，特別討厭酸乳酷飯。

而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酷飯的“消暑功效”篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽?zhuān)绻扬埑酝瓯愕么饝?yīng)，她無(wú)論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿(mǎn)期待地望著爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們：

“我要把頭發(fā)剃光?！?。當(dāng)她們感到困惑時(shí)，辛杜靦腆地說(shuō)：

“你說(shuō)的答應(yīng)我的要求?！碑?dāng)星期一她光著頭進(jìn)學(xué)校時(shí)，一個(gè)小男孩同樣光著頭與她手拉手一齊進(jìn)了學(xué)校。原來(lái)，男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都沒(méi)了，所以他害怕被同學(xué)嘲笑。

辛杜因此為了他犧牲了自己的長(zhǎng)發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何**。有時(shí)候天真是人性最大的魅力。

保持一顆童心有多難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!

謝謝大家!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇4)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)。比如：課間時(shí)、中午飯后、或者晚上做完作業(yè)后、睡覺(jué)前等，有時(shí)去公園玩，我也會(huì)帶上一本自己喜歡的書(shū)，玩累的時(shí)候，就坐下來(lái)靜靜的看一會(huì)書(shū)。

簡(jiǎn)言之，只要我有時(shí)間，我會(huì)拿起我最喜歡的書(shū)讀一段時(shí)間。閱讀已經(jīng)成為我生活中一件非常重要的事情。

有一次，我去好朋友小雪家玩，正玩得開(kāi)心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她家沙發(fā)上有一本她借的書(shū)，我非常喜歡，就情不自禁地打開(kāi)看了起來(lái)，這一看不要緊，我竟然一口氣把這本書(shū)給看完了，一個(gè)下午我只顧看書(shū)，都忘了和她們玩了，阿姨夸我是個(gè)小書(shū)迷。

還有一次，我和媽媽去姥姥家，姥姥家有好多客人，我們幾個(gè)孩子玩的也很高興，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的桌子上有一本書(shū)，就隨手翻著看，看著看著我就入了迷，里面的故事吸引著我，直到吃飯了我才戀戀不舍地把書(shū)放在那里，并爭(zhēng)得姐姐的同意，一會(huì)把書(shū)讓我?guī)Щ丶铱础?/p>

這是我，一個(gè)小書(shū)迷，一個(gè)喜歡讀書(shū)和交朋友的小女孩。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我最好的朋友，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，我想問(wèn)你們，你們最喜歡做什么？是玩電腦還是玩手機(jī)？我告訴你，我最喜歡讀書(shū)。

媽媽幫我算了算，我從一年級(jí)到三年級(jí)都過(guò)了六十二本書(shū)哩!我有時(shí)看著看著就會(huì)把自己當(dāng)做書(shū)中的人物，我把自己當(dāng)做剛生下的小雞，一孵化，我就不停地叫，嘰嘰嘰嘰，非?？蓯?ài)。

我都讀過(guò)：笨狼系列的書(shū)，可愛(ài)又笨拙的小灰狼非常討人喜歡，胡小鬧系列的書(shū)，聰明機(jī)智的胡小鬧敢和壞人斗斗智力，胡小鬧還和另外兩個(gè)主人公組成了校長(zhǎng)特派員三人組他最大的理想是成為有錢(qián)人，就為這個(gè)，他花了很大心思。

還有最后一頭戰(zhàn)象和神奇書(shū)屋等一些有名的書(shū);記得我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了笨狼系列的書(shū)，那時(shí)我還不識(shí)一個(gè)字，就纏著媽媽給我念，我聽(tīng)。

當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候，我自己看書(shū)。整整兩周，我完成了《愚蠢的狼》系列的整本書(shū)?，F(xiàn)在我上了三年級(jí)了，還是非常堅(jiān)持，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)叫上我最好的朋友(書(shū))上三樓書(shū)房看書(shū)。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我很多樂(lè)趣。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從上學(xué)期開(kāi)始，楊老師讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了自己的讀書(shū)收獲。我一直喜歡讀書(shū)。我家有很多書(shū)。有故事類(lèi)的書(shū)、科學(xué)的書(shū)等等。

我覺(jué)得讀書(shū)很有趣。它能讓我學(xué)到很多知識(shí)。讓我知道很多我以前不知道的事情。

雖然我很喜歡讀書(shū)，但我不喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記。我總是不知道該寫(xiě)什么。媽媽告訴我寫(xiě)讀書(shū)筆記是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)很好的方法。把自己看到的內(nèi)容，變成自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。

它不僅可以練習(xí)漢字，還可以鍛練字己的表達(dá)能力和組織語(yǔ)言的能力。

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始慢慢地寫(xiě)讀書(shū)筆記?，F(xiàn)在我寫(xiě)書(shū)更認(rèn)真了，讀書(shū)筆記也有了進(jìn)步。我愛(ài)讀書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我真的很喜歡讀書(shū)。我應(yīng)該上小學(xué)的。

那時(shí)因?yàn)樽R(shí)字不多，我愛(ài)看圖畫(huà)多的書(shū)像《繪本故事》就是我的最?lèi)?ài)。其中如：《爺爺一定有辦法》通過(guò)讀故事我知道是爺爺慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手創(chuàng)造了奇跡。

平凡的日子，平凡的事物和平凡的人組成了這個(gè)精彩的故事。

像這樣的故事還有《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》等等很多很多。我從書(shū)中知道很多單詞，得到快樂(lè)，也知道一些真相，也學(xué)到很多知識(shí)?，F(xiàn)在我更喜歡看書(shū)。我堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，認(rèn)識(shí)更多的單詞和知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)演講稿篇五

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，您好！

書(shū)是我們真誠(chéng)的伴侶，書(shū)是我們親密的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū)。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū)。

小時(shí)候，我在母親的故事里長(zhǎng)大。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身伴侶，最真誠(chéng)的朋友。

的確，在一個(gè)人的一生中，書(shū)陪伴著他最多。書(shū)會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。

書(shū)籍，如一望無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的珍寶；書(shū)籍，如藍(lán)天，為我展翅飛翔。這本書(shū)是一位善良的老人，不斷地啟迪我們，教導(dǎo)我們生活的真諦。本書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友，與我們面對(duì)面交流，鼓勵(lì)我們尋找生活的美。

這本書(shū)是一位和藹可親的老師，笑口常開(kāi)地講，教會(huì)了我很多道理，也讓我了解了這個(gè)世界除了甜蜜，還有苦澀。它也教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)世界。

如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)!是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。

讀書(shū)太好了！當(dāng)你閱讀時(shí)，你的思想在書(shū)中游蕩，你的情感在書(shū)中起伏，書(shū)的魅力就在于此。

我愛(ài)讀書(shū)。

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇5)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

人的一生中，老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)是離不開(kāi)的，但是，最少不了的是——書(shū)。

書(shū)是我最好的伙伴，我最喜歡跟它在一起。我看書(shū)一般是看四遍，甚至更多。第一遍是讀會(huì)了，第二遍是讀熟了，第三遍是讀懂了，第四遍讀是把它的知識(shí)記到腦子里去。下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái)，并能大概的講下來(lái)書(shū)里的事，第二遍是加深記憶，將書(shū)讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書(shū)讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來(lái)用，只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。

讀書(shū)能陶冶我的情操，給我知識(shí)的洗禮。作文書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平；科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話(huà)書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話(huà)世界，想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情…… 讀書(shū)總是一件很愉快的事情!

這就是我的讀書(shū)體會(huì)。

謝謝大家！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇6)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我非常喜歡讀書(shū)。這種愛(ài)似乎是天生的。

媽媽告訴我，從我兩歲時(shí)爸爸就在單位訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》給我讀，那時(shí)候爸爸上班離家很遠(yuǎn)，早出晚歸，所以說(shuō)每月月初的晚上，小小的我總是等到很晚，等待著爸爸帶回新的故事聽(tīng)。我長(zhǎng)大了些，《嬰兒畫(huà)報(bào)》逐漸過(guò)渡成了《幼兒畫(huà)報(bào)》，從小便愛(ài)書(shū)的我特別迷戀那些故事和圖畫(huà)，一月一本的小書(shū)不知媽媽給我讀了多少遍。后來(lái)，經(jīng)常倒著拿書(shū)的我竟會(huì)給小朋友們讀故事，斗大字不識(shí)一個(gè)的我把整本整本的故事讀得一字不差。

至今，我還記得《小松鼠滾雪球》、《大老虎拔牙》這是我讀書(shū)生活的開(kāi)始。

上小學(xué)后，我背過(guò)的那些故事給我?guī)?lái)了很大好處，看圖寫(xiě)話(huà)我頻頻獲得滿(mǎn)分，還有一次，老師竟給了我100+5分，這可讓我樂(lè)了好久。媽媽說(shuō)這是多讀書(shū)的結(jié)果，于是我更加喜歡讀書(shū)，一有機(jī)會(huì)就扎進(jìn)書(shū)堆里，成了不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，還是條雜食性的小蟲(chóng)，就連奶奶的《長(zhǎng)壽的秘密》也讓我看了好幾遍，讀書(shū)讓我受益匪淺。

三年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間看到《綠山墻的安妮》是五年級(jí)的必讀書(shū)目，我不服氣了，憑什么五年級(jí)才能讀，我也要讀。我軟磨硬泡讓媽媽給我買(mǎi)了一本，這是我讀過(guò)的第一本外國(guó)作家寫(xiě)的**，雖然加點(diǎn)的長(zhǎng)人名和拗口的地名把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但我還是被安妮的樂(lè)觀和幻想深深打動(dòng)了，我一拿起它便像著了魔一般瘋看，有一次躲在被窩里偷看還被爸爸發(fā)現(xiàn)了，被狠狠訓(xùn)了一頓，可安妮那迷人的笑聲，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，今年暑假買(mǎi)來(lái)了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如瘋了一般癡迷。借給同學(xué)一本《綠山墻的安妮》，同學(xué)竟稱(chēng)早忘了，氣得我痛心疾首地批判她一頓，這么好的書(shū)怎能忘了呢?

安妮被我讀了六年了。我想我被她的魅力感動(dòng)了。我心中沒(méi)有一本好書(shū)能取代安妮。

能夠讀到與自己產(chǎn)生共鳴的書(shū)是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺(jué)，它停留在我讀書(shū)時(shí)和讀書(shū)后的每一瞬間。

我不喜歡功利性地閱讀。因?yàn)樽詈玫臅?shū)不能帶著功利主義去讀，最大的收獲不可能一蹴而就。就像吃藥不能馬上治好你，喝牛奶也不會(huì)突然飆升一樣，書(shū)籍也能帶來(lái)微妙的營(yíng)養(yǎng)。

有了這種營(yíng)養(yǎng)，我們就會(huì)幸?？鞓?lè)。

讀書(shū)的幸福感覺(jué)，在于過(guò)程

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我最近正在讀一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《成語(yǔ)故事》。這是一本很好的故事書(shū)。它講述了有趣的故事。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你可以學(xué)到很多真理和知識(shí)。

這本書(shū)中的一個(gè)非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的大概意思是：有一個(gè)人養(yǎng)了一頭大象有四個(gè)盲人想知道這頭大象長(zhǎng)的是什么樣子，就每個(gè)人都仔細(xì)的摸了一遍。第一個(gè)盲人摸到象牙，說(shuō)大象看起來(lái)像一個(gè)大蘿卜。

第二個(gè)人說(shuō)大象看起來(lái)像個(gè)大扇子。他摸了摸大象的耳朵。第三個(gè)人摸了摸大象的腿，說(shuō)大象看起來(lái)像一根大柱子。第四個(gè)盲人摸了摸大象的尾巴，說(shuō)他們不對(duì)。很明顯它就像一根又粗又長(zhǎng)的繩子。

四個(gè)盲人因?yàn)榇笙蟮览硐胧裁炊鵂?zhēng)論不休，養(yǎng)象的那個(gè)人告訴他們說(shuō)：你們別爭(zhēng)了，如果你們沒(méi)人從頭摸到尾，了解大象的全部之后，你們就不爭(zhēng)論了。不出所料，他們幾個(gè)人從頭到尾都感到茫然，終于知道大象長(zhǎng)什么樣，從此再也沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)過(guò)。

這個(gè)故事引出成語(yǔ)《盲人摸象》，用來(lái)比喻不能只看一部分就做結(jié)論，只有了解了全部后，才能做出判斷。

這個(gè)故事給我的啟發(fā)是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這本書(shū)就像馬良的魔筆，把書(shū)中的知識(shí)畫(huà)進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。

書(shū)就是一位向?qū)?，帶你找到知識(shí)的源泉。

這本書(shū)是在黑暗中懸掛的一盞明燈，為你照亮。

老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，一天天進(jìn)步。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們回報(bào)答我們的老師，家庭和社會(huì)。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們將為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量！

老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀(jì)的花朵，她是那么純潔、那么善良，默默為人民奉獻(xiàn)，有時(shí)我因?yàn)橐恍┬±Щ蠖г陔y題里，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。

以前我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)這樣小故事《養(yǎng)成好習(xí)慣》很久以前的美國(guó)，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛(wèi)生監(jiān)測(cè)員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識(shí)淵博，所以對(duì)他很有好感，但是那個(gè)年輕人轉(zhuǎn)身的時(shí)候，無(wú)意的摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼個(gè)小動(dòng)作，總經(jīng)理沒(méi)有讓他通過(guò)。好習(xí)慣引領(lǐng)主人的命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)！讓我們的生活更精彩！

今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮!加油吧!只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)!只有勤學(xué)苦練才能成為祖國(guó)的棟梁人才!加油!祖國(guó)等著你!

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在一個(gè)人的一生中，老師和家長(zhǎng)的教學(xué)是分不開(kāi)的，但最起碼是書(shū)本。

書(shū)是我最好的朋友。我最喜歡和他們?cè)谝黄?。我通?？磿?shū)四遍或更多。第一次是讀，第二次是讀得好，第三次是讀得好，第四次是把它的知識(shí)讀進(jìn)頭腦。

下面我細(xì)講一下。第一遍是讀一本書(shū)的開(kāi)始，是重要的一環(huán)要一字不漏的讀下來(lái)，并能大概的講下來(lái)書(shū)里的事，第二遍是加深記憶，將書(shū)讀的滾瓜亂熟，有助于理解，第三遍是重中之重，要細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，將這本書(shū)讀的透透的，第四遍是將學(xué)到的，讀到的通通的記到腦袋瓜子里，隨時(shí)能拿出來(lái)用，只有這樣這本書(shū)你才能真正讀懂。

讀書(shū)可以陶冶我的情操，洗禮我的知識(shí)。作文書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平;科技書(shū)能讓我知道世界各地科學(xué)家的新發(fā)明;童話(huà)書(shū)能帶我走進(jìn)美麗的童話(huà)世界，想象的樂(lè)園;小人書(shū)能使我休息一下腦袋，愉悅一下心情讀書(shū)總是一件很愉快的事情!

這就是我的讀書(shū)體會(huì)。

三年級(jí)讀書(shū)節(jié)2分鐘演講稿篇五

親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們

大家好。

書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境;書(shū)，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè);書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)!

我似乎是一束陽(yáng)光，存在于黑暗的深淵中，但我相信，至少書(shū)籍可以陪伴我走出黑暗。人們的生活經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，以前我不會(huì)去想，但畢竟，我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還處在陰影中時(shí)，這本書(shū)告訴我失敗是成功之母。

于是我克服了困難。

我好像是一滴水，被掉進(jìn)了海里，但我知道大海是由成千上萬(wàn)滴水組成的。當(dāng)我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我還在和同學(xué)們發(fā)生沖突的時(shí)候，正是這本書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)的力量。一根筷子容易折斷，一根筷子難折斷。于是我融入了這個(gè)大家庭。

我似乎是零碎的知識(shí)。成千上萬(wàn)的我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。在這個(gè)寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只是看你是否有眼睛去尋找。在閱讀中不斷尋找，不斷增加與無(wú)窮書(shū)籍學(xué)習(xí)的知識(shí)。

只要你努力工作，你就會(huì)成為下一個(gè)寶庫(kù)。

雨果說(shuō)書(shū)是靈魂的工具。與書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明;與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海;與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇7)

書(shū)籍是精神的食糧。讀書(shū)就是吃這些食物。讀書(shū)得樂(lè)趣可以使我們忘記所有的煩惱。這是三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽的演講稿。希望你喜歡。

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

常言說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是可以讓人開(kāi)心的東西.我可喜歡讀書(shū)了.每天都要讀一會(huì)兒書(shū),這樣我每天都能學(xué)會(huì)新的知識(shí).

有一次,我看見(jiàn)媽媽拿著一塊抹布,就問(wèn)媽媽準(zhǔn)備干什么,媽媽說(shuō)要把面盆洗一遍,可是怎么也洗不干凈.我對(duì)媽媽說(shuō):這也太簡(jiǎn)單了吧,用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦,面盆就會(huì)變干凈.

不信馬上試試.媽媽打碎一個(gè)雞蛋,把雞蛋殼打濕壓碎,按在面盆上,用抹布使勁地擦洗,擦過(guò)的地方果然干凈了許多.媽媽問(wèn)我:

您從* *學(xué)到了這個(gè)生活的竅門(mén)*我驕傲地說(shuō)：當(dāng)然是從書(shū)本上

我喜歡讀書(shū),一有空我就讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū).那里的環(huán)境安靜,沒(méi)有那么多躁音.最重要的是,那里可簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋.

放眼望都看不到邊.每一次我都找個(gè)干凈的角落,靠著書(shū)架坐下,拿一本愛(ài)看的書(shū),津津有味地讀起來(lái).讀完一本再換一本.

經(jīng)常是我忘記時(shí)間,要書(shū)店里的大喇叭一遍又一遍地通知,我才會(huì)依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,和媽媽離開(kāi)這個(gè)美麗的書(shū)的世界.

我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng).我白天利用課間時(shí)間抓緊看書(shū),中午回到家,只要媽媽沒(méi)叫我吃飯,我立刻趴到地上隨便是什么書(shū)拿起來(lái)就看.甚至晚上我**睡覺(jué)時(shí),還躲著媽媽看書(shū).

有一次,我正在被窩里看書(shū),媽媽看見(jiàn)門(mén)縫里的燈光,知道我還沒(méi)睡,就推門(mén)走進(jìn)來(lái),嚇了我一跳,連忙把書(shū)一塞,塞進(jìn)被窩,緊閉著雙眼,假裝睡著了.媽媽說(shuō):別裝了,這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好,該休息的時(shí)候趕快休息吧.

書(shū)籍帶給我豐富的知識(shí)。讀書(shū)使我快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽演講二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)籍是精神的食糧。讀書(shū)就是吃這些食物。讀書(shū)得樂(lè)趣可以使我們忘記所有的煩惱。

記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這是一個(gè)精彩的故事，仿佛就在身邊。

慢慢的，我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我忘記煩惱，也豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我讀漫畫(huà)書(shū)一直讀到小學(xué)一年級(jí)。

自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái)，我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我，于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》我非常喜歡。

午飯后，我看。晚上做完作業(yè)后，我常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期，媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事，我很想看，但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我一再的要求下，媽媽讓我看看，但一天只有幾頁(yè)。當(dāng)然看了幾頁(yè)，我也不滿(mǎn)足，所以我躲在被子里看，雖然我長(zhǎng)時(shí)間有些視力，但我很滿(mǎn)足。

兩周后，我終于讀完了這本書(shū)。

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀，讓我們從書(shū)本中獲得更多的知識(shí)，享受閱讀的樂(lè)趣！

三年級(jí)小學(xué)生閱讀比賽演講3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我喜歡讀書(shū)。書(shū)不僅給我知識(shí)和智慧，也給我力量和勇氣。

記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我每天都數(shù)著手指，期待著在舞臺(tái)上做主持人的那一刻。國(guó)慶節(jié)終于到了。藝術(shù)展即將開(kāi)始。學(xué)校大廳里擠滿(mǎn)了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。

當(dāng)我看到臺(tái)下?lián)頂D的人群和一雙明亮的眼睛時(shí)，我很膽怯。我感到腳在發(fā)抖，額頭出汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。

第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望。我傷心，傷心，困惑?；氐郊遥彝纯蘖艘粓?chǎng)。

第二天來(lái)學(xué)校時(shí)，我低下頭，沒(méi)臉見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。

書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊鋼鐵。

書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我和保羅比起來(lái)有多??！僅僅因?yàn)橐淮问【褪チ诵判?，這不是很悲哀嗎？

我要感謝保羅，它激勵(lì)我一次又一次地克服懦弱和失敗。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽演講四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū)，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛(ài)不釋手。

但是，我不太喜歡讀書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈淖?，我頭就大了!還有好多不認(rèn)識(shí)的字，根本看不懂什么意思。

媽媽叫我讀書(shū)，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而，二年級(jí)后的一天，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)。

事情是這樣的。總有一天我們的語(yǔ)文老師會(huì)有一個(gè)測(cè)試來(lái)看看我們的語(yǔ)文水平。當(dāng)我收到**時(shí)，我發(fā)現(xiàn)都是閱讀分析。我平時(shí)很少看書(shū)?，F(xiàn)在我有很多這樣的問(wèn)題。最后一個(gè)是讓我最頭疼的作文。

平時(shí)積累的詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。不出所料，我得到了一個(gè)大鴨蛋，回家了?；氐郊?，我就好好的反思，媽媽常教導(dǎo)我，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。

想想，我還是要好好的讀書(shū)，多讀書(shū)，就是再難也要讀，把這個(gè)攔路虎打趴下。

從那天起，我逐漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。如果我一天不看書(shū)，我會(huì)發(fā)癢的。媽媽也給我買(mǎi)了好多適齡書(shū)，家里都快裝不下書(shū)了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書(shū)迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的每天讀書(shū)四個(gè)大字。

再也沒(méi)有一天可以閱讀了，因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我，讓我把每天想讀的書(shū)讀完。

這幾年我讀了一批又一批的好書(shū)，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識(shí)，我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)!

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生閱讀比賽演講五

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是陳佳。

我是一名資深書(shū)蟲(chóng)。在媽媽的肚子里，媽媽開(kāi)始給我讀書(shū)。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上，最美的聲音是我母親的讀書(shū)聲。

小時(shí)候媽媽一進(jìn)門(mén)，我就捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》追著她讓她讀給我聽(tīng)。后來(lái)我上幼兒園了，每天我開(kāi)始讀書(shū)給媽媽聽(tīng)，或者媽媽讀一段，我讀一段，每當(dāng)讀故事書(shū)的時(shí)候，我和媽媽就分別飾演里面的角色，各讀各的，媽媽總能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落后，在媽媽的帶領(lǐng)下，我上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)自看完沒(méi)有拼音的《100個(gè)公主故事》了。

從此我的閱讀速度如離弦的箭，家里的藏書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我，媽媽買(mǎi)書(shū)的速度也滿(mǎn)足不了我。我該怎么辦？一開(kāi)始我不想要新衣服，但是為了我的生日，我不吃零食，省下的錢(qián)都會(huì)買(mǎi)書(shū)給我。

只要有書(shū)讀，我天天穿校服又有什么關(guān)系呢?沒(méi)有零食吃，沒(méi)有蛋糕過(guò)生日，我什么都沒(méi)有損失，但是如果沒(méi)有書(shū)看，我就覺(jué)得整天無(wú)聊極了，失魂落魄。

我讀書(shū)的癡迷就像一只饑餓的狼看見(jiàn)了肉，只要是書(shū)，自己還沒(méi)有讀過(guò)，我就迫不及待的打開(kāi)，如癡如醉的讀下去。為此，我挨過(guò)打，也被媽媽罵過(guò)，這些我都能毫不在意，讀書(shū)給了我一個(gè)快樂(lè)的心境，在書(shū)的海洋里我就像勇敢的女水手，長(zhǎng)風(fēng)破浪直達(dá)滄海，天高海闊，心飛揚(yáng)。

我最受不了的是我讀書(shū)時(shí)被打擾了。所以無(wú)論在家還是在學(xué)校，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，每個(gè)人都認(rèn)為我不存在。我在書(shū)里穿梭，為那些困難擔(dān)心、那些危險(xiǎn)害怕，后來(lái)終于雨過(guò)天晴，靠著勇敢和智慧，善良戰(zhàn)勝了**，正義打敗了黑暗，純潔打敗了貪婪，我的心中溢滿(mǎn)了幸福，我們贏了，我們贏了。

因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。我經(jīng)常把書(shū)上的故事告訴我媽媽。我敬佩的那些人，她們有多強(qiáng)大。漸漸地，我媽媽也喜歡讀書(shū)，她不能每天都把它放下。從此我再也不因?yàn)闆](méi)有書(shū)可讀了而煩惱，因?yàn)閶寢尦闪速?gòu)書(shū)狂人。

每個(gè)月一發(fā)工資，她就上網(wǎng)淘書(shū)。我們兩一起讀書(shū)，聊書(shū)，講自己的心得體會(huì)。每當(dāng)我和媽媽聊的時(shí)候，爸爸著急地插不上嘴，后來(lái)爸爸也愛(ài)上了讀書(shū)。

一個(gè)幸福的家庭必須是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家庭。知書(shū)才能達(dá)理，有一個(gè)講道理的爸爸媽媽?zhuān)覀兊耐晟畈艜?huì)快樂(lè)。

因此，我建議：讓我們每個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀，同時(shí)引導(dǎo)我們的父母愛(ài)上閱讀。做一個(gè)書(shū)生家庭，擁有一個(gè)幸福的家庭。

學(xué)生讀書(shū)比賽演講稿

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇8)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國(guó)著名的大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句?？梢?jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。

在我小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我買(mǎi)一些故事書(shū)，我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買(mǎi)地?cái)偵系男‘?huà)書(shū)，媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)，媽媽給我錢(qián)去買(mǎi)零食，我也會(huì)去買(mǎi)那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)，全都列在我的書(shū)單之中，我十分愛(ài)看書(shū)，走路看時(shí)看，吃飯時(shí)看，坐車(chē)時(shí)看，就連上廁所時(shí)，我也不放過(guò)這一分一秒，抓緊時(shí)間看書(shū)。

一次，我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”說(shuō)完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū)，似乎成了我生活中的一部分?！坝虚喿x的生活才是精彩的?！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)啊，我愛(ài)讀書(shū)!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇9)

老師和同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是《讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)》。

書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界就沒(méi)有了夢(mèng)境般的美麗，而我們就像折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，不能展翅飛翔，也看不見(jiàn)藍(lán)天的美麗。

書(shū)，可以給你一個(gè)煥然一新的世界，每當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得生活的樂(lè)趣無(wú)處不在。

一件衣服的價(jià)格就相當(dāng)于好幾本書(shū)的價(jià)格，你去買(mǎi)一件衣服，還不如買(mǎi)上幾本好書(shū)。衣服對(duì)于每個(gè)人都有新鮮感，但也只能穿一時(shí)，但不能穿一世；而書(shū)，可以陪你到老。

我對(duì)書(shū)的癡迷，是無(wú)與倫比的。記得有一次媽媽做好了飯叫我吃，可我那時(shí)正遨游在書(shū)的海里，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，氣得媽媽闖進(jìn)我的臥室，揪著我的耳朵就走，而我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，趕緊向老媽大人求饒，這才放了我的小命兒。

書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯。這話(huà)是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。如果人人都不看書(shū)，那么時(shí)間的一切都會(huì)變得十分的低俗，而人類(lèi)也不會(huì)進(jìn)步。

伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，捧起書(shū)本把，讓我們的生活充滿(mǎn)書(shū)香吧！

這就是我的演講，謝謝大家！

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇10)

今天，4月23日世界讀書(shū)日。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日為世界讀書(shū)日，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。至今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與世界讀書(shū)日紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。

有關(guān)部門(mén)做了一項(xiàng)調(diào)查，我國(guó)城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書(shū)5.11冊(cè)，農(nóng)村1.69冊(cè)且主要是教材。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書(shū)館面臨三大不足：首先藏書(shū)數(shù)量不足，大多只能達(dá)到國(guó)家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次圖書(shū)陳舊過(guò)時(shí)，幾乎是捐贈(zèng)圖書(shū)且從未剔舊。三是藏書(shū)結(jié)構(gòu)不合理，多是試題、解題、題庫(kù)等輔導(dǎo)類(lèi)圖書(shū)，真正的課外書(shū)幾乎沒(méi)有。

美國(guó)實(shí)施美國(guó)閱讀計(jì)劃，發(fā)動(dòng)100萬(wàn)志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生，并推出必讀書(shū)目。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話(huà)：書(shū)本是甜的;知識(shí)和智慧是搶不走的;學(xué)者是最受尊崇的。日本在青少年中開(kāi)展每天晨讀10分鐘活動(dòng)。中國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，要求學(xué)生從小學(xué)到初中，必須有萬(wàn)字的閱讀量，即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬(wàn)字，但要持續(xù)推動(dòng)。

據(jù)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出，中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂(yōu)慮，西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在69個(gè)月時(shí)就開(kāi)始閱讀，而中國(guó)兒童則普遍要到23歲才開(kāi)始閱讀活動(dòng);美國(guó)兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲(小學(xué)二年級(jí))才能達(dá)到這個(gè)水平;美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬(wàn)字，中國(guó)孩子的閱讀量是5000字，只為他們的1/6。

莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

凱勒說(shuō)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

培根說(shuō):讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。

同學(xué)們，老師們：

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受快樂(lè)與愉悅。讀書(shū)將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè)。開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。不論是教師還是學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

讀書(shū)吧!我們需要讀書(shū)。讓我們?cè)谧x書(shū)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí);在讀書(shū)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神;在讀書(shū)中提高生活品位;在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;讓我們?cè)跐鉂獾膶W(xué)習(xí)氛圍中豐富知識(shí);讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。

請(qǐng)告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。

請(qǐng)走進(jìn)圖書(shū)室，看一本雜志，借閱一本書(shū)。請(qǐng)登錄一個(gè)讀書(shū)網(wǎng)站。

請(qǐng)向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書(shū)。我向大家推薦一本書(shū)：就是校友王雪松向母校捐贈(zèng)的作家米舒主編的.

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇11)

人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。也就是說(shuō)，打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)一個(gè)智慧的寶藏和一扇心靈的窗戶(hù)。這是三年級(jí)閱讀活動(dòng)演講稿，希望大家喜歡。

各位同學(xué)，各位老師，早上好：

金秋時(shí)節(jié)，帶著桂花的芬芳，我們百里路小學(xué)迎來(lái)了一年一度的金秋讀書(shū)節(jié)。從古到今，許多名人都愛(ài)讀書(shū)。從唐代詩(shī)人杜甫的：

讀書(shū)破千卷，書(shū)如神仙，給南宋朱熹：讀書(shū)有三種，即心、目、口。到新中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的：

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。他們都向我們解釋了讀書(shū)的重要性。

今年的2012年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，更是引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注，大家知道，獲獎(jiǎng)?wù)呤钦l(shuí)嗎?莫言，多么激動(dòng)啊，這是中國(guó)人第一次獲得此項(xiàng)殊榮。當(dāng)記者采訪(fǎng)莫言如何走上文學(xué)創(chuàng)作之路時(shí)：

莫言說(shuō)閱讀。莫言說(shuō)，小時(shí)候書(shū)少，村子里有幾本書(shū)了如指掌，為了看書(shū)，想盡一切辦法，提前拿著自己僅有的幾本書(shū)去跟人家換，人家不感興趣就幫人家干活，幫人家推磨，割麥子，換來(lái)閱讀人家藏書(shū)的權(quán)利，后來(lái)附近十幾個(gè)村子的書(shū)都看完了，你不要以為幾十個(gè)村子書(shū)很多，沒(méi)幾本，也就二三十本，后來(lái)沒(méi)書(shū)看，就看新華字典，看著看著覺(jué)得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯(cuò)誤都找出來(lái)。十來(lái)歲的莫言因?yàn)榧彝l件差，十二歲輟學(xué)，只要刮風(fēng)下雨不能下地干活，就躲在磨坊看書(shū)，那時(shí)村里沒(méi)有電，每天晚上一盞小煤油燈發(fā)著微弱的光，他就一腳踏在門(mén)濫上看書(shū)，幾年下來(lái)，門(mén)濫都被踏凹下一大塊。

你們聽(tīng)，這就是莫言的讀書(shū)路，與我們相比，現(xiàn)在我們的條件那么好，更應(yīng)該讀好書(shū)，好讀書(shū)。

今年的讀書(shū)節(jié)，我們分老師和學(xué)生兩大板塊內(nèi)容，每周的美文欣賞成了老師們的文化早餐，2011版的新課標(biāo)學(xué)習(xí)成了老師提高業(yè)務(wù)水平的重要內(nèi)容，《第56號(hào)教室的奇跡》能讓老師體會(huì)堅(jiān)持所帶了的變化;同學(xué)們的活動(dòng)就更豐富了，有讀好書(shū)講故事比賽，演講比賽，好書(shū)推薦會(huì)，還有大家最喜歡的圖書(shū)漂流等活動(dòng)，希望班班讀好書(shū)，家家愛(ài)讀書(shū)，最后我們還將書(shū)香班級(jí)，書(shū)香家庭，書(shū)韻少年等評(píng)選，具體方案我們將放在校園網(wǎng)上，老師和同學(xué)們可以查看。

另外，我們的圖書(shū)館已經(jīng)裝飾一新，而且我們還成為了少兒圖書(shū)館的分館，從這學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)放的時(shí)間將會(huì)更長(zhǎng)，書(shū)目也將會(huì)更多，請(qǐng)同學(xué)們積極去借書(shū)看書(shū)。我想特別指出的是我們五層樓的閱讀吧。經(jīng)過(guò)一周的審判，大家都做的很好。

同學(xué)們，老師們，讓我們與書(shū)為友，讓學(xué)校，讓家庭，讓班級(jí)，讓自己充滿(mǎn)著書(shū)香吧!也許有一天諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)在我們的同學(xué)中產(chǎn)生!謝謝!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我叫高薈薈，媽媽從小就給我看畫(huà)報(bào)，講故事，四歲時(shí)在幼兒園學(xué)會(huì)了識(shí)字、認(rèn)字，學(xué)會(huì)了自己看《幼兒畫(huà)報(bào)》。一年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始教我們?nèi)绾斡闷匆糸喿x，以及如何用部首查字典。我可以自己看書(shū)，從那以后我喜歡看書(shū)。我有很多書(shū)，特別是文學(xué)書(shū)和科技書(shū)。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍更廣了，我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》、《冰心》、《環(huán)游地球八十天》、《綠野仙蹤》、《森林報(bào)》、《西游記》、《少兒百科全書(shū)》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)讀書(shū)我知道了很多知識(shí)，懂得了很多道理我有個(gè)愿望就是想和書(shū)成為好朋友，博覽更多的好書(shū)，在書(shū)的海洋中徜徉，這樣我就可以豐富自己的知識(shí)，明白更多道理，使我的寫(xiě)作水平飛速提高!

多少美麗的故事，讓我感受到溫暖的生活，和諧的家庭，向上的力量。讀書(shū)時(shí)，我常常把飛揚(yáng)的童年和書(shū)中的情節(jié)一起度過(guò)，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)和激情！

總之，書(shū)將是我生活中的好伴侶。讀書(shū)給了我很多經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)！

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?不管答案怎樣，我想只要你們聽(tīng)了我的演講，愛(ài)讀書(shū)的會(huì)更迷戀書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)的會(huì)馬上心動(dòng)起來(lái)，并且慢慢愛(ài)上書(shū)。

今天，我演講的題目是《持卷吟香》。

人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。也就是說(shuō)，打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)一個(gè)智慧的寶藏和一扇心靈的窗戶(hù)。許多純真的情感、良好的品質(zhì)、美好的追求，都是通過(guò)童年時(shí)代的閱讀培養(yǎng)出來(lái)的。

只有讀好書(shū)，才能聞到一股清香。只有讀好書(shū)，才能?chē)L到一杯清茶。讀好書(shū)就像呼吸新鮮空氣。我們應(yīng)該把讀書(shū)看作是一件平常的事，像吃飯、睡覺(jué)、洗澡和穿衣。習(xí)慣它是很自然的。只有養(yǎng)成到處讀書(shū)的好習(xí)慣，才能真正吸收那些文人的精髓，逐漸變得睿智。

所以游走在書(shū)海中，書(shū)籍自然成為我們生活中不可或缺的一部分。如果生活中沒(méi)有書(shū)，我們將成為一個(gè)靈魂殘缺的人。

讀書(shū)是人生中一道美麗的風(fēng)景。在這里，我希望愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)們，你們繼續(xù)努力!不愛(ài)讀書(shū)或正在徘徊中的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧?

讓書(shū)陪著你，讓書(shū)成為你生活中的伴侶，讓我們捧著一本書(shū)，唱著一束清香！

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇四

尊敬的師長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我叫金軒怡，來(lái)自四(2)中隊(duì)，今天我很榮幸作為讀書(shū)星的代表，在這里和大家分享我的讀書(shū)心得和體會(huì)。

我喜歡讀書(shū)，曾讀過(guò)《愛(ài)麗斯漫游仙境》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《魯賓遜漂流記》等等。我的文章《學(xué)天文、做張衡》、《快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)》、《失而復(fù)得的水彩筆》等刊登在《樂(lè)學(xué)少年》報(bào)上，《為什么我的眼淚會(huì)飛》獲得江蘇省心理小**一等獎(jiǎng)。

我們?cè)?jīng)在課本上學(xué)過(guò)顏真卿的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，陸游的書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難，還有杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，這些都告訴我們讀書(shū)是非常有益的。

讀書(shū)不僅可以陶冶情操，還可以陶冶人格，提高精神追求。在書(shū)的海洋里，我找到了好多奇珍異寶，明白了許多事理。

讀書(shū)是與高尚靈魂的對(duì)話(huà)。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！

謝謝大家!

三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)、大家好：

我叫***。我很高興代表xx社區(qū)向您推薦另一本好書(shū)。它的名字叫《品悟》，這本書(shū)濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說(shuō)：畢淑敏、韓少功、崔修建等。

品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。題目是《光頭諾言》,，主人公辛杜剛滿(mǎn)8歲，特別討厭酸乳酷飯。

而她的媽媽是個(gè)墨守成規(guī)的人，對(duì)酸乳酷飯的消暑功效篤信不疑。爸爸喂她吃飯，她告訴爸爸媽媽?zhuān)绻扬埑酝瓯愕么饝?yīng)，她無(wú)論要什么都得給她。當(dāng)辛杜好不容易把飯吃完了，便充滿(mǎn)期待地望著爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們：

我要把頭發(fā)剃光。。當(dāng)她們感到困惑時(shí)，辛杜**地說(shuō)：你答應(yīng)了我的要求。

周一她光著頭上學(xué)時(shí)，一個(gè)小男孩也和她一齊光著頭上學(xué)。原來(lái)，男孩得了白血病，因?yàn)榛燁^發(fā)都沒(méi)了，所以他害怕被同學(xué)嘲笑。辛杜因此為了他犧牲了自己的長(zhǎng)發(fā)。

這篇文章讓我懂得了：幼小的純凈的心靈，有如一泓清泉，不摻雜任何**。有時(shí)候天真是人性最大的魅力。

保持一顆童心有多難。我被辛杜深深的感動(dòng)了。因?yàn)槲矣X(jué)得人性光輝的珍貴，因?yàn)槲覀儾荒苋笔欠N既凈又亮的品質(zhì)，那種彌足珍貴的人性光芒，我要學(xué)習(xí)辛杜高尚的品德!

謝謝大家!

三年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)演講稿(篇12)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是精神的食糧，讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè)，可以讓我們忘記一切憂(yōu)愁。

記得有一次，媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓，我心里很高興，把自己所在房間里，對(duì)著枕頭一頓暴打，來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒，氣消了一點(diǎn)，隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了，仿佛就在身邊。慢慢的，我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>

讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活。

小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事：《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事，就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū)，遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái)，我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我，于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三，四年級(jí)，我已經(jīng)識(shí)了許多字，而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了，于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看，晚上寫(xiě)完作業(yè)也看，常常忘記時(shí)間。

上一學(xué)期，媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū)，里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事，我很想看，但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的字很小，媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下，媽媽中與讓我看了，只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)。看幾頁(yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足，于是我就躲在被窩里看，雖然長(zhǎng)期看有些眼花，但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后，我終于讀完了那本書(shū)。

同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿

演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)優(yōu)秀演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在老師的推薦下，我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書(shū)，剛開(kāi)始，我對(duì)唏哩呼嚕這個(gè)名字感到很好奇，為什么這個(gè)小豬要取這么奇怪的名字呢？讀了第一篇我就明白了：原來(lái)唏哩呼嚕的媽媽一下生了十二個(gè)孩子，為了記住他們的名字，分別起名老大，小二，小三，小四……小十二，偏偏就是這個(gè)小十二，吃飯的時(shí)候，“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼?！?，被馬小姐嘲笑，豬爸爸樂(lè)觀地說(shuō)：“棒極了，我們的小十二，干脆就叫‘唏哩呼?！?！”這就是唏哩呼嚕的由來(lái)。

唏哩呼嚕是個(gè)善良的小豬，當(dāng)他知道大灰狼的孩子是因?yàn)槎亲羽I而要吃掉他時(shí)，竟然說(shuō)，那就讓他們吃了我吧，死一個(gè)總比死三個(gè)些！最后大灰狼被唏哩呼嚕手里的槍嚇跑了，小豬能坦然面對(duì)困境，用智慧和勇氣戰(zhàn)勝大灰狼。我們要向唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的困難。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇2

xxx：

大家好，我叫xx，今年11歲，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。

俗話(huà)說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”換句話(huà)說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(zhǎng)，顧名思義，為一班之長(zhǎng)，班長(zhǎng)這個(gè)職位特別忙，要操控班上的各種事情，如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。但我信任我有力量做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(zhǎng)，特別想嘗試一下，盼望同學(xué)們能給我這次時(shí)機(jī)。

對(duì)于做班長(zhǎng)，我有幾大優(yōu)勢(shì)：

1、一年級(jí)時(shí)做過(guò)學(xué)習(xí)委員，三年級(jí)做過(guò)軍體，所以多多少少還是有肯定的治理閱歷的。

2、我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，四、五年級(jí)在班上始終都是個(gè)佼佼者。

3、我的'鋼筆字不錯(cuò)，工整大方，筆畫(huà)流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢(shì)，我認(rèn)為自已有很大的把握勝利競(jìng)選。

假設(shè)我競(jìng)選勝利了，我會(huì)帶著導(dǎo)全班同學(xué)全面進(jìn)展。自習(xí)課上，我會(huì)尊敬大家的意見(jiàn)，布置合理的作業(yè)。課間，我會(huì)組織大家活動(dòng)消遣。在我心中，沒(méi)有好差之分，沒(méi)有偏見(jiàn)，每個(gè)同學(xué)都有享受歡樂(lè)童年的權(quán)力。但是，我也會(huì)像包公那樣大公無(wú)私，不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì)冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級(jí)班級(jí)。

同學(xué)們，請(qǐng)把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì)讓你們絕望的！

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

我愛(ài)讀書(shū)，我也認(rèn)為讀書(shū)是一種快樂(lè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候一哭鬧，媽媽就會(huì)拿出兒歌念給我聽(tīng)，我便立刻安靜下來(lái)，也許我與書(shū)有緣吧！

漸漸地，我長(zhǎng)大了，也能自己獨(dú)立看書(shū)了。五歲生日時(shí)，媽給我買(mǎi)了兩套書(shū)，《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，這兩套書(shū)是我的生日禮物也是我的啟蒙讀物。就是這兩套書(shū)打開(kāi)了我心靈的大門(mén)，我 在這里認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，惡毒的老巫婆，七個(gè)善良的小矮人，狡猾的大灰狼等等。我只要一拿起它們，就會(huì)讀上很長(zhǎng)時(shí)間。

上學(xué)了我看的書(shū)漸漸多了，有名著，雜志，科技書(shū)等等。每天不管作業(yè)多么多，我都要先看一會(huì)書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，我也在書(shū)中明白許多道理：《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒夢(mèng)想中的光明讓我知道了自強(qiáng)不息的真諦；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的劫難讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和鍥而不舍的意義；在《愛(ài)的教育》中我明白了父母和老師的良苦用心，知道了他們是最辛苦，最?lèi)?ài)我們的人，學(xué)會(huì)感恩是我們一生的財(cái)富；而在《現(xiàn)代科學(xué)》中，我了解了環(huán)境被污染，氣候在變暖；知道了地球是我們世人共同的家園，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球是我們下一代的責(zé)任!

書(shū)可以為我插上一雙翅膀，帶我飛向天空，走遍世界的每個(gè)角落；書(shū)可以給我一種魔力，可以帶我進(jìn)入時(shí)光隧道，領(lǐng)略幾千年的滄桑歲月。書(shū)是我一生的伙伴!一生的老師！一生的武器！一生的道理！書(shū)，就像我的一個(gè)朋友。朋友們，讀書(shū)吧，讓書(shū)這位朋友走進(jìn)我們的心靈，讓我們更加快樂(lè)。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年四班的徐軍航，今日是我人生中最重要的時(shí)刻，由于在今日我就要正式離開(kāi)生活學(xué)習(xí)了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的教師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這漂亮的校園，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們探究創(chuàng)新，我們歡樂(lè)成長(zhǎng)！

難忘您，尊敬的于教師，是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得，當(dāng)時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習(xí)而遲疑不決時(shí)，是您的一個(gè)電話(huà)為我排憂(yōu)解難。正是您堅(jiān)決的支持，鑄就了我今日幻想的實(shí)現(xiàn)，教育我六載的恩師，我會(huì)永久把您感謝的。

我還要深深感謝的`一個(gè)人就是我們的校長(zhǎng)，爸爸與教師常說(shuō)，是您先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓我們二試驗(yàn)的小學(xué)生，有更多的時(shí)機(jī)接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng)新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng)新，支持科技創(chuàng)新，派來(lái)最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導(dǎo)我們搞創(chuàng)造，搞制造，才讓我有時(shí)機(jī)站到世界創(chuàng)造制造的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。感謝您，我們的好校長(zhǎng)！

引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了，尊敬的鞠教師，您用自己的才智與汗水，為我翻開(kāi)了夢(mèng)幻的科技之門(mén)，在您的指導(dǎo)下，我先后參與了第十一屆吉林省機(jī)器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國(guó)科技創(chuàng)新大賽，均獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二試驗(yàn)小學(xué)參與德國(guó)紐倫堡iena國(guó)際創(chuàng)造展。作品獲得世界創(chuàng)新創(chuàng)造展金獎(jiǎng)。我也獲得世界創(chuàng)造創(chuàng)新少年組金獎(jiǎng)。當(dāng)我穿上紅色的唐裝，走上德國(guó)紐倫堡國(guó)際創(chuàng)造展領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的驕傲感油然而生，我們中國(guó)青少年也能為祖國(guó)增加光榮?？萍紕?chuàng)新不僅給了我學(xué)習(xí)科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯，今年的3月末，我又懷揣著科技的幻想?yún)⑴c了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng)造特長(zhǎng)班招生考試，經(jīng)過(guò)筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費(fèi)錄用的學(xué)生。面試時(shí)，東北師大附中的校長(zhǎng)同意我，要在師大附中為我建立軍航科技試驗(yàn)室，為我配備特地指導(dǎo)我科技創(chuàng)造的教師，那里的環(huán)境與設(shè)施或許會(huì)比母校更好，但是我永久也忘不了我的母校，這里是我幻想起飛的起點(diǎn)，這里是我歡樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。馬上離開(kāi)母校的我，心中對(duì)我六年的學(xué)習(xí)生活布滿(mǎn)了感恩之情，在里我還要感謝我的父母，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈冊(cè)诹昵?，為我選擇二試驗(yàn)這所名校，讓我的科技幻想在這里起飛！

同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都分散著父母與教師殷切的期望與辛勤的付出，我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來(lái)回報(bào)我們的父母和教師。對(duì)我來(lái)說(shuō)父母的恩情大于天，師恩也難以報(bào)答，而母校也將永久是我記憶中的珍寶！我會(huì)用一顆感恩的心走好我的將來(lái)之路！

人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生氣無(wú)限；我特別驕傲，我人生的美妙童年，根植在二試驗(yàn)的這片沃土，在她的培育、造就下，小小的我才得以成長(zhǎng)，為我人生的畫(huà)屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。

現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺將來(lái)。 “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著二試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為二試驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，二試驗(yàn)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！在一個(gè)十歲的女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的糖果、還是漂亮的衣服？是可愛(ài)的芭比娃娃、還是捉迷藏的精彩？告訴你們吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有書(shū)才能使我快樂(lè)！

小時(shí)候，每天臨睡前，媽媽都給我講童話(huà)故事，我要聽(tīng)著故事才能睡著。從那以后我就愛(ài)上了書(shū)，并且沉醉于其中。我為聰明的阿凡提叫好，我為灰姑娘的悲慘命運(yùn)而哭泣，我會(huì)痛恨兇惡的灰太狼……。媽媽總是笑我，但是我就是控制不住自己的感情。

有關(guān)讀書(shū)的演講稿500字配圖

對(duì)于書(shū)，我對(duì)它的感情越來(lái)越深。我身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)做是一種樂(lè)趣，一種享受。去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一套少兒版的中國(guó)四大名著?！度龂?guó)演義》中有那么多有趣的故事：諸葛亮草船借箭、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、關(guān)公單刀赴會(huì)、曹操煮酒論英雄，其中的故事數(shù)不勝數(shù)?！都t樓夢(mèng)》讓我懂得了人間的無(wú)奈，我為含淚酒泉的林黛玉憤憤不平?！段饔斡洝纷屛伊私饬耸裁词钦?、善、美?！端疂G傳》則讓我領(lǐng)略了歷史的風(fēng)云變幻。

時(shí)間一天天過(guò)去了，我讀的書(shū)越來(lái)越多，《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》……正所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀多了，寫(xiě)作水平也大大提高了，而且我的各科成績(jī)也越來(lái)越好了。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多人生哲理。有人把書(shū)比作進(jìn)步的階梯；比作鑰匙；比作一壇佳釀；比作一杯沁人的綠茶，而我卻把它比作一位貼心的朋友，是書(shū)給我?guī)?lái)了喜和樂(lè)。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！ “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：“要愛(ài)上讀書(shū)！”還有很多的.有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺；孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái)；聞一多一看書(shū)就“醉”；羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國(guó)；書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明；書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國(guó)，知識(shí)的天地！ 我的演講完畢，謝謝大家。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我有許許多多的朋友，但是終有一天，他們會(huì)離我而去，但是有一個(gè)朋友，她對(duì)我不離不棄?，F(xiàn)在，我終于明白那個(gè)朋友就是——書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能給我精神食量，能給我無(wú)限的知識(shí)，能給我超越常人的境界。能讓我在無(wú)邊無(wú)際的大海中找到屬于我的那滴水珠。能讓我在悶熱的天氣里找到那一份涼爽。

但是，因?yàn)闀?shū)，我也犯了不少錯(cuò)誤……

那是一個(gè)周六的早晨，媽媽剛給我買(mǎi)了一本書(shū)，我坐在沙發(fā)上沉浸在書(shū)香中。爸爸媽媽做好了早飯，催了我好多次，我都是嘴上答應(yīng)著，卻遲遲不起身。爸爸媽媽無(wú)奈，只好用再不吃飯上學(xué)就遲到了催我吃飯。我抬頭一看表，已經(jīng)7：30多了，我大喊不妙，快速地拉起媽媽?zhuān)成蠒?shū)包，登上鞋，飛快地奔向車(chē)，著急的跺腳。

媽媽卻一臉悠閑的告訴我“今天是星期六”，把我嚇的愣在原地，看著媽媽慢悠悠地走進(jìn)了樓道，我才知道媽媽是催促我吃飯使得小伎倆……我只好回到家后吃了早飯?jiān)偃ケе鴷?shū)啃。

因?yàn)闀?shū)闖下的禍還有很多，但是我依舊喜愛(ài)她。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具?！钡拇_，書(shū)籍造就了我的靈魂；凈化了我的靈魂。她更是我的一位益友，與我度過(guò)一生。

我愛(ài)這個(gè)我生命中不可缺少的真心朋友。

六年級(jí)我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

“書(shū)，”一個(gè)普普通通名詞。這個(gè)字，沒(méi)有人會(huì)感到驚訝或疑慮，因?yàn)?，它平淡無(wú)奇，它默默無(wú)聞。但書(shū)，卻是那樣的神秘而又傳奇。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是人類(lèi)精神的食糧?！钡珜?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)卻像一個(gè)看不見(jiàn)的指引，隱隱無(wú)形之中帶動(dòng)我，帶動(dòng)著我，走向那更高的天空……那是屬于知識(shí)的天空！

小時(shí)候，爺爺家有許多西游記的小人書(shū)。我非常喜歡看，一放學(xué)，我便飛奔到爺爺家，津津有味的看著這并不完整的小人書(shū)，就是這幾本小人書(shū)，讓我在那幼稚的歲月里，明白了聰明機(jī)智孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、慈悲為懷的唐僧、憨厚老實(shí)的沙和尚……

漸漸地，漸漸地，小人書(shū)再也提不起我的興趣，我又看起了少兒版，就這樣，書(shū)像一支，引誘著我，而我貪婪的跟隨著它，寸步不離。然后，少兒變翻譯版，翻譯版邊古典版。這書(shū)的指引，我情不自禁。

在我身邊，書(shū)總是一堆又一堆，充斥著，填瞞著我本應(yīng)枯燥無(wú)味的生活。它像我的一個(gè)老朋友，每一天，我都離不開(kāi)它。每一天，我都要接受它那知識(shí)的洗禮。我像一個(gè)機(jī)器人，不管的升級(jí)升級(jí)在升級(jí)，而升級(jí)的同時(shí)，也要用掉一塊塊電池——一本本書(shū)。

成長(zhǎng)的過(guò)程，離不開(kāi)清澈的水，新鮮的空氣，充沛的陽(yáng)光，更離不開(kāi)那豐富的知識(shí)養(yǎng)分，精神的食糧——書(shū)。

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿精選(7篇)

培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”一本好書(shū)，可以讓我們更加聰明。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”你知道怎么寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇一】

業(yè)余時(shí)間大部分時(shí)間都在書(shū)店，借一些喜歡的小說(shuō)，買(mǎi)一些雜志，算是消磨時(shí)間，給大腦注入一些新的營(yíng)養(yǎng)。

我不記得是從哪一刻開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的，可能是因?yàn)槟骋惶斓哪潮緯?shū)或者某個(gè)故事。所以我喜歡放棄休息時(shí)間，一個(gè)人去安靜的角落享受，上班的時(shí)候喜歡溜過(guò)去。為小說(shuō)主人公的幸福而幸福，為他們

悲傷的眼淚，或者因?yàn)橐粋€(gè)智慧的讀書(shū)筆記而豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。可能這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

生活都在書(shū)里。智慧，幽默，現(xiàn)實(shí)，幻想，情感，一切能觸動(dòng)人心的東西，都在其中。每一篇文章都耐人尋味，讓人心靈震撼。

最近看了一些文章，真的受益匪淺。

《幸存者》條讓我明白，幾乎每個(gè)人在自己的人生旅途中都要經(jīng)歷艱難困苦。然而，困境中的幸存者并沒(méi)有強(qiáng)健的身體，而是有信念、意志和強(qiáng)烈的生活欲望。絕望比災(zāi)難更可怕。

《街頭畫(huà)像》讓我知道，如果我們能以寬容的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，那么世界上就只有可愛(ài)的人了。

我喜歡看這篇文章，因?yàn)樗苡姓芾硇?，因?yàn)槲遗紶柲苷业阶约旱挠白?。也許他就是文章里那個(gè)愚蠢的人，軟弱的人，失敗的人，自以為是的人。我意識(shí)到了其中包含的哲學(xué)，并在文章中讀到了智者的金玉

說(shuō)得好，也許聰明的成功就在你身邊。

讀書(shū)讓人忘記時(shí)間，忘記煩惱，忘記身邊的一切。書(shū)里有什么？愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)說(shuō)，智慧讓你聰明，秘密讓你成功，幽默讓你快樂(lè)，真情讓你感動(dòng)，悲傷讓你同情，更重要的是，有時(shí)候。

讓你知道你是誰(shuí)。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不妨下班后去翻一遍，會(huì)有意想不到的收獲。也許一秒鐘的停留會(huì)成為一生的樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)中有太多的奧秘，太多的驚喜，等著你去發(fā)現(xiàn).

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇二】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)籍作為傳承知識(shí)的媒介自然需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待，畢竟通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行成長(zhǎng)是我們實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)憧憬的良好方式，這些年來(lái)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車(chē)的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀，在我看來(lái)這種改變也正是我們對(duì)于讀書(shū)的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，面對(duì)書(shū)籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識(shí)到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。

其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注重對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，無(wú)論是童話(huà)書(shū)還是小說(shuō)雜志都是在平時(shí)的生活中可以獲得的部分，而且通過(guò)課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對(duì)于語(yǔ)文或者歷史之類(lèi)的書(shū)籍往往存在著較大的閱讀興趣，這也意味著我們?cè)谔剿鞴适潞Ｑ蟮耐瑫r(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感，否則的話(huà)我們也不不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ο矏?ài)的書(shū)籍表示濃烈的興趣，源于對(duì)未知事物的好奇從而讓我們?cè)陂喿x書(shū)籍的時(shí)候體現(xiàn)出自身的求知欲望，也許很多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才能得到更好的成長(zhǎng)。

對(duì)于書(shū)籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對(duì)于書(shū)籍的探索之心才會(huì)有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進(jìn)校園后聽(tīng)到朗朗書(shū)聲也會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)盡的自豪與欣慰之情，這種簡(jiǎn)單的事情只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采，遙想當(dāng)初我們?cè)谧魑谋旧嫌涗浀睦硐霝楹尾荒軌蛲ㄟ^(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此沉寂下去。

讀書(shū)對(duì)于明心見(jiàn)性的作用通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)便能感覺(jué)得到，那么大家是否能夠通過(guò)讀書(shū)獲得快樂(lè)從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢？盡管成績(jī)的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)卻也能夠在書(shū)籍的閱讀中建設(shè)精神世界，或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向，若是處于初中階段的我們能夠解決這類(lèi)問(wèn)題無(wú)疑能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展減少許多麻煩。

也許成績(jī)的提升并非想象中那般簡(jiǎn)單卻并不妨礙我們對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，書(shū)籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜歡的書(shū)籍以外往往能夠從中體會(huì)到相應(yīng)的快樂(lè)，希望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。

謝謝大家！

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇三】

親愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家好!

今天我要演講的內(nèi)容是：讀書(shū)的快樂(lè)!

如果你問(wèn)我，什么最讓我感到快樂(lè)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“讀書(shū)讓我感到最快樂(lè)!”

在我還不認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候，我就開(kāi)始“讀書(shū)”了。你們可不要笑，這是真的。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了不少童話(huà)書(shū)。雖然我不識(shí)字，但我還是興致勃勃地翻看著，看到認(rèn)識(shí)的物品，就拍手興奮不已。長(zhǎng)大了，我的書(shū)就更多了，天文地理、古今中外……在書(shū)的海洋里遨游，我領(lǐng)略宇宙的奧妙;我足不出戶(hù)，就能游覽祖國(guó)的大好河山;我知道了祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書(shū)帶給我的無(wú)限歡樂(lè)。

讀書(shū)，讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，有時(shí)還能給我們帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。

有一次，媽媽在洗葡萄，她將葡萄一顆一顆剪下來(lái)，再用清水沖洗。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，還費(fèi)水。如果用洗潔精，又怕有殘留，對(duì)身體有害。我告訴媽媽?zhuān)谒蟹劈c(diǎn)小蘇打，把葡萄放在里面泡一會(huì)兒，再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力，不僅洗得干凈，而且健康無(wú)殘留。媽媽按我說(shuō)的去做了，很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問(wèn)我：“你怎么懂這些的?”“書(shū)上看到的唄!”我得意地說(shuō)，“讀書(shū)可以讓我獲得許多的知識(shí)，讓我們的生活更加美好!”

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書(shū)，一起享受這讀書(shū)的快樂(lè)吧!

謝謝大家!

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇四】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人生應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想充滿(mǎn)奇跡，不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔，永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力；梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔；成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎；清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞；大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專(zhuān)一……

讀書(shū)可以陶冶情操，可以給人愉悅，使人感到生命的快樂(lè)和意義。你看：紫嵐一次次在困難面前昂首前行；肖曉為當(dāng)升旗手，付出不懈的努力；圣地亞哥那無(wú)法被打敗的意志；青銅葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……書(shū)中有太多太多讓人為之動(dòng)容，為之折服的情節(jié)。徜徉于書(shū)海，便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn)；徜徉于書(shū)海，便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。

同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富，可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆，在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇五】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！

我是xxx，今天在這里我要跟大家演講的是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

同學(xué)們，我們已經(jīng)讀初中了，我們的學(xué)業(yè)變多了，學(xué)習(xí)壓力也開(kāi)始加大，大家心里肯定多少有些不適應(yīng)，在這里我想跟大家提一個(gè)建議，就是讀書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)階段，還是要去多讀書(shū)，不是讀課本，而是讀課外書(shū)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在壓力很大時(shí)，去讀一本課外書(shū)，是很解壓的事情，是讓人能夠變得快樂(lè)的。真的，就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，我不管是在學(xué)校，還是在家，都會(huì)備一本書(shū)在旁邊，當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，或者覺(jué)得學(xué)習(xí)很累時(shí)，我就喜歡讀書(shū)看書(shū)，因?yàn)樵谧x一本書(shū)時(shí)，我能夠從中獲取到安慰，書(shū)籍中有很多語(yǔ)言特別能治愈人，所以讀書(shū)是很快樂(lè)的一件事情。

我們進(jìn)入初中，每天都要學(xué)習(xí)很多科目的知識(shí)，大家看書(shū)本也看的很不耐煩了，那既然這樣，何不去看看其他的書(shū)呢？讀書(shū)的快樂(lè)源于書(shū)中的故事和道理，能夠讓我們的心靈得到沉靜。我喜歡讀書(shū)，一旦手里擁有一本書(shū)，我可以沉浸在書(shū)里的世界暢游書(shū)海，我可以在書(shū)里找到自己的快樂(lè)。其實(shí)每個(gè)人的快樂(lè)不一樣，但是我覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)的方式獲取的快樂(lè)是更有意義的。大家想一想，讀書(shū)的時(shí)候，我們一是可以打發(fā)那些無(wú)聊的時(shí)光，二是從書(shū)中獲取到知識(shí)，是不是生活有了趣味，又豐富了我們的內(nèi)涵。

快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，讀書(shū)就可以滿(mǎn)足了，為何不去做這樣簡(jiǎn)單的一件事情呢？本來(lái)老師對(duì)我們這些初中生就要讀書(shū)的要求，所以我們更應(yīng)該去讀書(shū)了。平時(shí)我總是會(huì)看到有同學(xué)愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)讓他們的快樂(lè)在減少，那是因?yàn)闆](méi)有找到正確的紓解的方式。我們每個(gè)人喜歡的書(shū)籍是不一樣的，那么帶來(lái)的快樂(lè)也是不一樣的，所以呢，就希望同學(xué)們可以在這個(gè)初中里去讀書(shū)，讓讀書(shū)成為你快樂(lè)的源泉，讓快樂(lè)一直伴隨著你。

那么親愛(ài)的同學(xué)，我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)的快樂(lè)也散播到整個(gè)校園，讓我們成為讀書(shū)的主人，也讓我們把壓力和苦悶給扔掉，在這個(gè)初中學(xué)習(xí)生活里得到屬于自己的美好記憶。讀書(shū)使人變得快樂(lè)，幸福感爆棚，讀書(shū)也是我們要一直做得一件事情，尤其現(xiàn)在的我們還是學(xué)生，需要靠著讀書(shū)給我們枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)生機(jī)。

謝謝大家！

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇六】

讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候，捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，在故事和文字中游玩放松一下，心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇，我敢肯定地告訴你，我還是會(huì)去看一本書(shū)，不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候，里面的人物和風(fēng)景是什么樣的，我不知道，但我可以自由地想象，提高我的想象力。這就是書(shū)的魅力。

我喜歡看閑書(shū)。閑書(shū)要比看正書(shū)有趣多了，內(nèi)容也豐富多了。我看閑書(shū)，能看到忘了時(shí)間，忘了世界。書(shū)看得投入的時(shí)候，是最怕被打擾的。如果在我看書(shū)時(shí)，有人叫我接電話(huà)，我一概裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū)，我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。這次買(mǎi)了一本《小時(shí)候》，等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí)，我開(kāi)心得一蹦三丈高。白天，除了上學(xué)、彈琴、吃飯，其他時(shí)間都在看這本書(shū)，甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí)，我悶在被子里，開(kāi)著手電筒，像小偷一樣地看，當(dāng)看到有趣的地方，想笑也憋著，怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒，我才從被子里鉆了出來(lái)，不是因?yàn)槲姨Я?，而是因?yàn)槲铱熘惺盍?，悶得快斷氣了?/p>

記得還有一次，我想去上廁所，拿起一本書(shū)就往廁所跑。我捧著書(shū)津津有味地看著，不知道多少時(shí)間過(guò)去了，爸爸的叫聲把我從書(shū)的王國(guó)里拉了出來(lái)：”你好了沒(méi)有啊！都一個(gè)小時(shí)了，你要憋死我??！“我捏著發(fā)麻的雙腳，捧著書(shū)慢慢地從廁所艱難地挪了出來(lái)。

讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇七】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

讀書(shū)是一件讓人感到很快樂(lè)的事情，從書(shū)中我們能夠知道很多的知識(shí)，包括一些生活常識(shí)，其中很多的知識(shí)都是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的，在這些知識(shí)中也會(huì)有很多有趣的知識(shí)，所以讀書(shū)不僅是一件會(huì)讓我們感到開(kāi)心的事情，也能夠讓我們豐富自己的知識(shí)，變成一個(gè)博學(xué)的人。我想同學(xué)們應(yīng)該也是想讓自己知道更多的知識(shí)的，只是對(duì)看書(shū)沒(méi)有什么興趣，其實(shí)只是還沒(méi)有找到自己感興趣的書(shū)，等找到了自己感興趣的書(shū)籍之后就會(huì)沉浸在書(shū)中什么都不管了。

現(xiàn)在很多的同學(xué)都還沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，所以課余的時(shí)間都不會(huì)用來(lái)讀書(shū)，甚至是一想到要看課外書(shū)就會(huì)覺(jué)得心情不好，非常的煩躁。我覺(jué)得同學(xué)們課余先從有趣的書(shū)籍開(kāi)始讀起，或者是自己比較的感興趣的方面的書(shū)籍，比如對(duì)動(dòng)植物有興趣的同學(xué)就可以讀一些關(guān)于動(dòng)植物知識(shí)的書(shū)，對(duì)星座、星球等有興趣的同學(xué)就可以讀一些航空類(lèi)的書(shū)籍。這樣就能夠很快的沉浸在課外書(shū)里，體會(huì)到讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣，從此喜歡上讀書(shū)。

同學(xué)們是不是也很羨慕身邊那些知道很多自己不知道的知識(shí)的人，這樣的人看起來(lái)就很厲害，也會(huì)得到很多的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)是一件對(duì)我們非常有利的事情，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把課余時(shí)間都花在看書(shū)上不比多看幾集綜藝或者動(dòng)漫來(lái)的更有意義一些嗎？所以同學(xué)們應(yīng)該都嘗試著去讀書(shū)，讓自己變得愿意讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。這樣是能夠豐富自己的知識(shí)的，也能夠擴(kuò)寬自己的視野，知道更多以前不知道的東西。

讀書(shū)是能夠幫助我們提高自己的語(yǔ)文寫(xiě)作水平的，這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是有幫助的。作文寫(xiě)的好的同學(xué)一定是看過(guò)很多的書(shū)的，因?yàn)樗麄冎赖脑~匯比我們的多，他們寫(xiě)作的語(yǔ)言也比我們的要優(yōu)美的多。在看書(shū)的同時(shí)既能夠提高自己的作文水平，又能夠?qū)W到很多的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？

當(dāng)然，同學(xué)們讀課外書(shū)也應(yīng)該適度，不能因?yàn)樽x書(shū)耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也不能因此影響到我們的視力。在我們這個(gè)階段學(xué)習(xí)還是最重要的，我們讀書(shū)也是為了幫助自己更好的學(xué)習(xí)。保護(hù)視力也是同樣的重要的，不要等到近視了之后在后悔。

同學(xué)們，讓我們一起去體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)吧！

謝謝大家！

2024愛(ài)班級(jí)演講稿集合

演講稿能夠幫助你保持思路清晰和表達(dá)精準(zhǔn)，寫(xiě)主題演講稿對(duì)我們有什么幫助？本文是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集的有關(guān)“愛(ài)班級(jí)演講稿”的信息，如果你覺(jué)得這個(gè)資源對(duì)你有所幫助請(qǐng)收藏并分享給你的朋友！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！今天能來(lái)到這里參加這樣隆重而有意義的頒獎(jiǎng)典禮，并代表受表彰的最具風(fēng)采班主任發(fā)言，我倍感激動(dòng)和榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市所有班主任教師，向長(zhǎng)期以來(lái)重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最誠(chéng)摯的感謝！

“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，作為班主任，我們都懷揣著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“市最具風(fēng)采班主任”，是我們大家的榮幸，在此我也對(duì)獲獎(jiǎng)的同行們表示祝賀。

一位優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)過(guò)班主任的老師才會(huì)真正領(lǐng)會(huì)到當(dāng)老師的酸甜苦辣。”是啊，班主任的工作是繁重的，要當(dāng)好班主任，管理好班級(jí)，教育好學(xué)生，我們知道首先必須做一個(gè)有“心”人，用我們的愛(ài)心、細(xì)心、恒心、耐心、寬容心換來(lái)孩子的真心。無(wú)論是怎樣的孩子，我們都傾注自己所有的真愛(ài)，打開(kāi)心窗，走進(jìn)孩子的情感世界，與孩子真心相通，心心相連。用我們敏銳的洞察力用心挖掘孩子細(xì)小的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子心里微弱的火花，增強(qiáng)孩子的自信心，班主任工作瑣碎，苦樂(lè)相伴。

做一個(gè)有“心”人，用愛(ài)架起與孩子溝通的橋梁。班主任對(duì)孩子的尊重、信任、鼓勵(lì)、關(guān)注，如同寒冬中溫暖的陽(yáng)光，一旦照在孩子心靈上，便會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的力量，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。班主任把無(wú)限的愛(ài)播灑在每個(gè)孩子身上，尊重他們，關(guān)心他們，信任他們。孩子就會(huì)像天空中璀璨的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。也正是我們用愛(ài)開(kāi)啟了僵化的心靈，當(dāng)看到一顆顆我們手下一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)時(shí)，我們的疲倦沒(méi)了，笑意躍然臉上。我們可以自豪地說(shuō)：“做老師是很辛苦、很累，但我們享受這個(gè)過(guò)程，累卻快樂(lè)著！”

在這里，我們還要感謝學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心與信任，是他們才使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái)，有了一次次春蠶式的蛻變，有了飽受“煎熬”，經(jīng)歷心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲。但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表的是昨天榮譽(yù)是大家給予的。我們相信，有愛(ài)護(hù)、關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界社會(huì)人士；有追求上進(jìn)的孩子們，我們班主任會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，不斷改進(jìn)和完善自己。也許，我們不能成為專(zhuān)家型教師，但我們相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人；我們?nèi)詴?huì)守護(hù)著我們的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我們成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我們的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇2】

班級(jí)整頓會(huì)發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、各位同學(xué)們：

大家好！我是XX班的XX同學(xué)，今天我非常榮幸能夠在班級(jí)整頓會(huì)上發(fā)言。我想借此機(jī)會(huì)向大家介紹我們班級(jí)整頓的重要性，并提出一些建議和措施。

班級(jí)整頓是為了促進(jìn)學(xué)校和班級(jí)的良好風(fēng)氣，提高集體的凝聚力，推動(dòng)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。在我看來(lái)，班級(jí)整頓不僅是一種契機(jī)，更是一種責(zé)任與義務(wù)。通過(guò)整頓會(huì)，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光、和諧、積極向上的班級(jí)氛圍，為學(xué)習(xí)和交流提供更好的環(huán)境。

我想提出一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的建議。作為一個(gè)學(xué)習(xí)型班集體，我們需要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。希望同學(xué)們能夠自覺(jué)地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂互動(dòng)等。同時(shí)，也希望老師們能夠在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)和反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

我想談?wù)勱P(guān)于交流的建議。交流是班級(jí)整頓的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)同學(xué)之間相互了解和友誼的關(guān)鍵。在平時(shí)的課余時(shí)間，我們可以經(jīng)常組織各種形式的交流活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼、文藝演出、體育比賽等。這樣不僅可以增加同學(xué)們之間的默契和團(tuán)隊(duì)合作精神，也能夠增進(jìn)友誼，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。

要加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任老師在班級(jí)整頓中起著關(guān)鍵的作用。他們應(yīng)該制定明確的管理規(guī)范，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的進(jìn)程。同時(shí)，班級(jí)干部也要做好自己的本職工作，密切與同學(xué)們的聯(lián)系，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋到班級(jí)整頓會(huì)上。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，班級(jí)整頓是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要大家共同努力和付出。只有我們每個(gè)同學(xué)都能夠積極參與其中，才能讓我們的班級(jí)更加美好。讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，共建和諧班級(jí)！

小編感謝您的閱讀！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇3】

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩。

媽媽告訴我，我在一歲半左右就很愛(ài)翻著書(shū)看，雖然看不懂字，但是書(shū)中的圖畫(huà)我能看懂。給我一本書(shū)我能看上半天，嘴里還咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，雖然媽媽似懂非懂，但還是認(rèn)真地聽(tīng)我“講故事”。當(dāng)然，講故事是互相的，媽媽每天都會(huì)在晚上睡前給我講故事。伴著這些美妙的寓言童話(huà)故事，我一天天長(zhǎng)大了。

上了小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我的胃口了，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)，故事里的大灰狼依舊是大灰狼，小仙女依舊是小仙女，可是自己讀起來(lái)卻是津津有味，每次看完一篇故事，使我總是沉浸在無(wú)限的幻想中，大灰狼也沒(méi)那么可怕了，而小仙女變得更美麗了，那時(shí)的我為自己豐富的想象力感到無(wú)比的自豪。

到了四年級(jí)，我閱讀的范圍也不局限于故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀一些日記、作文、科普類(lèi)書(shū)籍、名人傳記等。媽媽給我買(mǎi)了《女生日記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《假如給我三天光明》……“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，這些書(shū)的營(yíng)養(yǎng)被我漸漸吸收。提高了我的表達(dá)能力，提高了我的習(xí)作水平，提高了我的自身素質(zhì)……

如今的我已經(jīng)邁入了六年級(jí)的大門(mén)，現(xiàn)在更吸引我眼球的`如“中國(guó)古典四大名著”、“動(dòng)物小說(shuō)”、“革命題材小說(shuō)”、“外國(guó)名著”……這些豐富多彩的書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操；豐富了我的人生，沉浸在書(shū)的世界里，我變得更加充實(shí)起來(lái)。

書(shū)，是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；書(shū)，是一朵花，賞心悅目；書(shū)，是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧大門(mén)；書(shū)，是一座橋梁，通向成功彼岸；書(shū)，更是我的朋友，一路伴我前行，伴我成長(zhǎng)。

我的演講完畢。謝謝大家！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇4】

屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊?/p>

放學(xué)后夕陽(yáng)也都會(huì)是我們的

不會(huì)再仰慕更多了

唱一首屬于我們的歌

讓我們的傷都慢慢慢的愈合

明天我又會(huì)是全新的oh~ho

青春是手牽手坐上了

都不回頭的火車(chē)

總有一天我們都老了

不會(huì)遺憾就ok了

傷心的都忘記了

只記得這首笑忘歌

那一年天空很高風(fēng)很清澈

從頭到腳趾都快樂(lè)

我和你都約好了

要再唱這首笑忘歌

這一生只愿只要平凡快樂(lè)

誰(shuí)說(shuō)這樣不偉大呢

大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到了這里。生活的點(diǎn)滴描繪出一幅幅風(fēng)雨同舟的畫(huà)面，縈繞在我腦海里。站軍姿，我們揮汗如雨，唱軍歌，我們氣勢(shì)如虹，會(huì)軍操，我們英姿颯爽，汗水將此刻銘記。

青春路上的我們，含蓄，熱烈，奔放，執(zhí)著，坐上了這趟永不回頭的青春列車(chē)。人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，成長(zhǎng)路上的我們拒絕重蹈覆轍，青春是人生的實(shí)驗(yàn)課，錯(cuò)也要錯(cuò)得很值得。

過(guò)往與現(xiàn)在，熟悉與陌生，行走在倒敘的時(shí)光里，牽動(dòng)著我們每一絲回憶，隨著時(shí)間的流逝感悟慢慢累積，在成長(zhǎng)的道路上，就算跌倒也要拍拍塵土向前走，因?yàn)槲覀兊娜松€在繼續(xù)。三年的時(shí)光，友誼是我們最寶貴的財(cái)富，生命此刻絕非瞬間。

各位觀眾朋友大家好（閩南語(yǔ)）

聽(tīng)完我們小慶同學(xué)那真情流露的演講，此時(shí)我的內(nèi)心是相當(dāng)?shù)募?dòng)，用一句簡(jiǎn)單的話(huà)，在這一刻我。淚流滿(mǎn)面！

走過(guò)了無(wú)知的初三，走過(guò)了青澀的高三，再走完留戀的`大三，學(xué)生時(shí)代的三座大山就將離我們遠(yuǎn)去。無(wú)論我們是多么的不舍，哪怕你是多么的癡心，可是它真的走了，它永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。過(guò)去我們?cè)藷o(wú)意義的揮霍著我們寶貴的青春，無(wú)法盡善盡美的把握著我們的年少，畢竟警察再多，還是會(huì)有小偷，但是我們也曾激昂的舞動(dòng)著我們的青春，澎湃的彰顯我們的年少，我們青春如火，它激情燃燒，我們豆蔻年華，它吐露芬芳

我們熱愛(ài)祖國(guó)，與它同心

地震震不斷我們堅(jiān)挺的脊梁

雪災(zāi)冰封不了我們炙熱的心

旱災(zāi)干涸不了我們

我們熱愛(ài)集體，榮辱共存

acm程序設(shè)計(jì)的歷史性?shī)Z銀

正寶教育杯上的嶄露頭角

足球場(chǎng)上的信技三連冠，校賽協(xié)和第一冠

這些史詩(shī)般的成績(jī)與輝煌，它們是我們年少的證明，它們是我們青春的印記，他們是我偉大的集體福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院信息技術(shù)系XX級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班的驕傲，我們向毛主席保證，我們計(jì)科一班的同志們，在未來(lái)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇5】

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！非常榮幸能夠來(lái)參加我們班級(jí)的期中總結(jié)會(huì)。先說(shuō)兩個(gè)感謝，一感謝班主任老師給我這個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)。第二，感謝同學(xué)們?cè)谶@過(guò)去的3個(gè)月里一直緊隨我的步伐，課堂聚精會(huì)神聽(tīng)課，課下認(rèn)真完成作業(yè)，兌現(xiàn)了和老師“努力對(duì)自己負(fù)責(zé)任”的約定。謝謝你們！

緊張的考試已經(jīng)結(jié)束，在這里對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀并提出表?yè)P(yáng)。希望你們能夠再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)努力、加油！而未能取得理想成績(jī)的同學(xué)，更要以此為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，認(rèn)真找出自己失誤的地方，填補(bǔ)空缺，老師期待你們下次小宇宙的爆發(fā)！，加油?。?/p>

還記得老師跟大家分享過(guò)一句話(huà)，“要以欣賞的眼光看待我們的周邊的人和事，以一種積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活”。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，老師給予你們兩點(diǎn)希望:

一、善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，汲取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

二、始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，做好自己該做的事情。做一個(gè)“有目標(biāo)、有恒心、有毅力”的初中生！

謝謝大家！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我叫xxx，來(lái)自工程學(xué)院11級(jí)機(jī)電3班。很榮幸我能代表11級(jí)機(jī)電3班我們這個(gè)大家庭發(fā)言。感謝我的家人把這個(gè)機(jī)會(huì)交給我。

此時(shí)此刻，站在這個(gè)講臺(tái)上，我的心情是萬(wàn)分復(fù)雜的，有緊張，有激動(dòng)，而更多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感激，這份感激也來(lái)自11級(jí)機(jī)電3班每一位同學(xué)的心中，這份感激的對(duì)象是每一位關(guān)心和支持11級(jí)機(jī)電3班的院系領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位同學(xué)。

回顧近兩年的大學(xué)生活，11級(jí)機(jī)電3班這個(gè)嶄新的班集體，在41位同學(xué)的愛(ài)心澆注下不斷的成長(zhǎng)和完善。她包含了大家?jiàn)^發(fā)向上的身影，她充滿(mǎn)了大家昂揚(yáng)的斗志，她同時(shí)也凝聚了大家為使這個(gè)班集體更加優(yōu)秀而辛勤付出的汗水。兩年來(lái)，11級(jí)機(jī)電3班在工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，這兩年取得了優(yōu)異的成績(jī)。20xx年10月迎國(guó)慶，主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng)三等獎(jiǎng)；20xx年3月弘揚(yáng)雷鋒精神板報(bào)評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)，20xx年2月獲得“衛(wèi)生先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)；20xx年4月“友誼杯”班級(jí)籃球?qū)官愔袠s獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。20xx年4月被評(píng)為“宿舍先進(jìn)班集體”；20xx年5月份被評(píng)為工程學(xué)院“省級(jí)優(yōu)秀班集體”。我們班從創(chuàng)立至今，一直把加強(qiáng)班級(jí)的凝聚和團(tuán)結(jié)作為最重要的工作。兩年來(lái)，我們通過(guò)集體參加院系大型活動(dòng)，舉辦各種趣味活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研交流的途徑來(lái)促進(jìn)班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)與合作。一直以來(lái)，我們班41名成員和睦友好，全班同學(xué)都以自己是11級(jí)機(jī)電3班的成員而感到光榮，并把創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)作為共同的奮斗目標(biāo)，共同致力于班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展。

我們班委會(huì)各成員和團(tuán)支部成員都經(jīng)過(guò)民主選舉產(chǎn)生，班干部團(tuán)結(jié)互助，協(xié)作共進(jìn)，踏實(shí)認(rèn)真，積極進(jìn)?。煌瑫r(shí)，班干部注重工作方法，很好地調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，為班級(jí)建設(shè)提供了強(qiáng)大的合力。同時(shí)更也離不開(kāi)班主任才老師的為我們班級(jí)集體而付出的努力。班級(jí)注重加強(qiáng)以良好學(xué)風(fēng)為核心的班風(fēng)建設(shè)，努力在班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)和協(xié)作氛圍。一方面，班委會(huì)多次與其他兄弟班級(jí)加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)，從中探索和指明學(xué)習(xí)和協(xié)作的更好方法。另一方面，參加參與學(xué)校、團(tuán)體或獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)，以加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間的交流與交際。

兩年來(lái)，我們班的整體成績(jī)和個(gè)人成績(jī)突出。累計(jì)獲得學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金的達(dá)到6人次，獲得省級(jí)表彰的1人次。把自己培養(yǎng)成有一技之長(zhǎng)，實(shí)踐理論一體，做事能獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才，是我們每一位班級(jí)成員的成才目標(biāo)。

每一位同學(xué)都能很好地根據(jù)自己的實(shí)際情況，在思想教育、學(xué)生工作，文體活動(dòng)等方面實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，并取得了顯著成績(jī)。文體方面，我們班同學(xué)榮獲系級(jí)、院級(jí)、各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)近36余項(xiàng)，其中專(zhuān)業(yè)類(lèi)榮譽(yù)3項(xiàng)。在學(xué)生工作方面，我們班現(xiàn)有院學(xué)生會(huì)主席1名，院系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)5名，學(xué)生社團(tuán)主席、副主席3名。此外，我們班亦有多位同學(xué)在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織中擔(dān)任重要職務(wù)。比如；參加我們學(xué)院的讀書(shū)活動(dòng)讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，從中也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，也為我的能作為代表打下了基礎(chǔ)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們11級(jí)機(jī)電3班將和全校所有集體一道團(tuán)結(jié)共進(jìn)，攜手合作，為促進(jìn)我院集體建設(shè)再上新的臺(tái)階而努力奮斗！在此祝愿我的同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锸聵I(yè)有成，萬(wàn)事如意。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇7】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是本班的學(xué)生代表。今天我非常榮幸地站在這里給大家發(fā)言，談一談我的心得體會(huì)。今天，我想和大家分享的主題是：“為班級(jí)增光”。

首先，我想說(shuō)的是班級(jí)氛圍。班級(jí)氛圍是班級(jí)文化的基礎(chǔ)，也是班級(jí)增光的第一步。一個(gè)有良好氛圍的班級(jí)，同學(xué)之間互相尊重、信任、關(guān)心，班級(jí)凝聚力也會(huì)更強(qiáng)，更能促進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。因此，在日常的生活中，我們應(yīng)當(dāng)要以誠(chéng)相待，以友相處，僅有這樣才能建立如家般溫馨的班級(jí)氛圍，讓我們班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、融洽。

其次，班級(jí)活動(dòng)也是提升班級(jí)形象的一個(gè)重要途徑。我們班級(jí)的活動(dòng)要具有豐富性、多樣性、創(chuàng)新性、交流性。例如，我們可以定期組織積極向上的文藝活動(dòng)、校園文化節(jié)等，同時(shí)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能夠在活動(dòng)中感受到快樂(lè)、收獲，體會(huì)到如何去團(tuán)結(jié)合作，充分展現(xiàn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。在班級(jí)的口碑和影響力上，也會(huì)逐漸增強(qiáng)。

第三，班委的重要性。班委作為班級(jí)管理的中樞，更是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵。他們需要時(shí)刻關(guān)注著班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，了解每個(gè)同學(xué)的想法和需要，權(quán)衡各方面利益，不斷地改進(jìn)、完善、創(chuàng)新。同時(shí)，班委也要承認(rèn)自己的不足，吸取其他班級(jí)中的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)、提高，爭(zhēng)做班級(jí)發(fā)展的促進(jìn)者和實(shí)現(xiàn)者。

最后，我想說(shuō)的是班級(jí)形象。班級(jí)形象如同我們的“門(mén)面”，是班級(jí)影響力和口碑的代表。我們需要全面而負(fù)責(zé)地呈現(xiàn)出班級(jí)形象，從學(xué)習(xí)成績(jī)、團(tuán)隊(duì)文化到禮儀規(guī)范，做到精致、莊重、德藝雙馨。通過(guò)表現(xiàn)出“文章會(huì)說(shuō)，事情辦好”的班風(fēng)，讓人們會(huì)記住我們班級(jí)，記住我們這一群學(xué)生，同時(shí)將我們班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境提升到更高的層次。

總之，班級(jí)增光是一個(gè)全員參與的事，希望大家能夠共同參與，先從自己做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步邁向成功。我們要建立一種向上的正能量，讓每一位同學(xué)都能夠感受到班級(jí)的溫暖和集體的力量，實(shí)現(xiàn)班級(jí)發(fā)展和同學(xué)們的全面發(fā)展。謝謝大家的聆聽(tīng)！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇8】

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我講話(huà)的主題是：創(chuàng)文明班級(jí),做文明學(xué)生。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。班級(jí)因什么而文明？班級(jí)因你、我的文明而文明。我們的班級(jí)如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有班級(jí)的文明，文明班級(jí)既包含物質(zhì)的班級(jí)，更包括精神的班級(jí)，精神的班級(jí)需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)……

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園、班級(jí)的環(huán)境，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)班級(jí)的一桌一椅，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守班級(jí)的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)。

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇9】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

作為優(yōu)秀班級(jí)的代表，首先得感謝學(xué)校對(duì)我們的肯定。更要感謝老師！在我們班全體任課老師和全體同學(xué)的共同努力下有了這份榮譽(yù)，它將成為引領(lǐng)我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的努力，我們七年級(jí)1班已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹(shù)立給我們帶來(lái)了全面的新氣象，合作學(xué)習(xí)小組的建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健全發(fā)展，學(xué)習(xí)小組的建立和小組內(nèi)外的互動(dòng)、合作、交往，形成了學(xué)生問(wèn)學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生、學(xué)生影響學(xué)生、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)生檢查學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正意義地動(dòng)起來(lái)。培養(yǎng)了我們的自主創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力，提高了學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量從而使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高成為可能。在全班同學(xué)中，文明禮貌、尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的.風(fēng)氣已經(jīng)形成。同學(xué)們都已經(jīng)具備了較強(qiáng)的自制和自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐，都凝聚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。在此，我們表示深深的謝意。

在xx學(xué)年，我們班同學(xué)涌現(xiàn)了很多的優(yōu)秀生和進(jìn)步生。勤奮努力，是我們班一直秉承的學(xué)習(xí)作風(fēng)。我們不僅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的班集體，還是一個(gè)積極參加各種活動(dòng)，樂(lè)于展示自我風(fēng)采與班級(jí)風(fēng)采的集體。我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng)、活力四射的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自強(qiáng)自信的集體！此次獲獎(jiǎng)?wù)蔑@了我們班的班級(jí)集體觀念，營(yíng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。過(guò)去的這些成績(jī)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也為我們的未來(lái)指引了方向。我們把班集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造、去付出，所以有美麗的班級(jí)收獲與自我收獲。但是進(jìn)步無(wú)止境，我們還需要不斷的努力，集體的榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心是集體團(tuán)結(jié)共進(jìn)的法寶。這是我們對(duì)過(guò)去獲得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后學(xué)習(xí)生涯提出的要求，一份耕耘一份收獲。我們以班級(jí)為榮，班級(jí)以我們?yōu)榘粒@樣一個(gè)大家庭期待著大家的關(guān)注與幫助。

最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級(jí)上取得的每一份成績(jī)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)他們的辛苦耕耘，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟班級(jí)同學(xué)的支持與鼓勵(lì)，讓我們更好地健康成長(zhǎng)。我們期待在未來(lái)的天空越飛越高，施展才華，展現(xiàn)精彩！ 謝謝！

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇10】

作為班長(zhǎng)，要對(duì)班里的事務(wù)全面負(fù)責(zé)，協(xié)助其他班委干好班內(nèi)事務(wù)。

我在學(xué)習(xí)中，生活中有許多不足之處，因此我要努力改正自己，做一名合格的班委，我的成績(jī)并不優(yōu)秀，但是我相信我能夠管理好九班這個(gè)溫馨的大家庭。

在我這幾天的觀察中，班里還有許多問(wèn)題存在，在學(xué)習(xí)方面：課下抄襲現(xiàn)象大有存在，我想這可能由于作業(yè)太多的原因，在衛(wèi)生方面：比以前好了很多，同學(xué)們能夠自覺(jué)打掃衛(wèi)生，在教室內(nèi)能夠做到不亂扔垃圾，在紀(jì)律方面：自習(xí)上說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象較多，班委管根本就不起作用，安靜一會(huì)就又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，課下又有許多同學(xué)喜歡打鬧，我想，喜歡打鬧是男孩子的天性，，但是也不要鬧的過(guò)火。

我希望各位同學(xué)能夠自覺(jué)遵守班內(nèi)的規(guī)章制度，多做為班集體爭(zhēng)光的事情，望各位班委成員，對(duì)班級(jí)事務(wù)盡職盡責(zé)，

為班集體做出貢獻(xiàn)。

讓我們共同努力吧!相信我們九班在班主任的帶領(lǐng)下將更加輝煌!

生活委員：吳智敏

尊敬的班主任、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

這一學(xué)期又被同學(xué)們選為班委，我為此感到榮幸，謝謝同學(xué)們的相信與支持。

在這次競(jìng)選中給我投贊成票的有33名同學(xué)，全班59名同學(xué)。除去少數(shù)生病的同學(xué)，僅有33名同學(xué)選我當(dāng)班委，之所以這樣，原因很簡(jiǎn)單，我做的還不夠好，還不能博的所有同學(xué)的信任，因此，這一學(xué)期我的目標(biāo)就是做一名合格的學(xué)生，合格的班委，讓所有同學(xué)都信任我，我為自己制定以下目標(biāo)：

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)習(xí)更上一層樓

2、做好自己的本職工作，作為生活委員，為同學(xué)們熱情服務(wù)，保證同學(xué)們每頓飯都有著落。

3、作為宿舍監(jiān)督員的我，一定會(huì)勇?lián)?zé)任，管理好宿舍，讓每一個(gè)宿舍的衛(wèi)生都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，和同學(xué)們一起共創(chuàng)文明宿舍。

這一學(xué)期，我一定會(huì)完成我所定的目標(biāo)，贏得所有同學(xué)的信任，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督，你們提出的缺點(diǎn)，我一定會(huì)改正。

同樣我發(fā)現(xiàn)最近我們班存在許多問(wèn)題，例如：下課打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，自習(xí)時(shí)同學(xué)們也都不能安心做作業(yè)，而是在說(shuō)話(huà)，班委管不但不聽(tīng)還強(qiáng)詞奪理。對(duì)于作業(yè)不能按要求認(rèn)真完成，不是做不完，就是草草應(yīng)付。對(duì)于衛(wèi)生有的同學(xué)不能自覺(jué)打掃。還有的同學(xué)家長(zhǎng)給了錢(qián)讓自己去沖卡卻把這些錢(qián)用往別處，亂花錢(qián)，而自己卻為此餓肚子。希望存在這些問(wèn)題的同學(xué)能積極改正。

最后我希望我們每一位同學(xué)都能行動(dòng)起來(lái)奮發(fā)圖強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，攜手創(chuàng)造勢(shì)不可擋的九班。

團(tuán)支部書(shū)記：陳雪

同學(xué)們：

我先給你介紹我班現(xiàn)有團(tuán)員人數(shù)，共25人。也就是將要是總?cè)藬?shù)的一半了。今年上學(xué)期還要發(fā)展8名入團(tuán)積極分子，他們的名單如下：馬振興.杜志鵬.翟敏.李志遠(yuǎn).杜鵬程.李益敏.張瀟瀟.李志昊.這8名入團(tuán)積極分子，我只希望你們的思想品德能更好就行了。

初二上學(xué)期第一批入團(tuán)積極分子考試我們班的了第一名，下學(xué)期入團(tuán)積極分子考試共十人，6個(gè)一百分，三個(gè)98分，一個(gè)96分同樣也是第一名，同學(xué)們，老師們相信他們能行!在這我也希望現(xiàn)在不是團(tuán)員的，不是入團(tuán)積極分子的，不要灰心，繼續(xù)努力。下一次的名單里有你。

對(duì)于我們班現(xiàn)在的團(tuán)員，我決定該管?chē)?yán)時(shí)就管?chē)?yán)，該放松時(shí)就放松，現(xiàn)在社會(huì)人管人最難了。

我們做班委的都有一個(gè)共同的難題，那就是班委管理了班級(jí)事務(wù)以后，為班級(jí)做了以后你們不能理解班委為你們，為班級(jí)，為學(xué)校所做的一切，甚至在背后罵班委同學(xué)。你們應(yīng)想明白我們管你們的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：為你們好，為大家好，為班級(jí)好。我也希望我們班委有做錯(cuò)的，你們及時(shí)提出，共同努力，這樣我們班級(jí)才會(huì)更好。

學(xué)習(xí)委員：李雪

身為學(xué)習(xí)委員的我，一定會(huì)以身作則，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，上課仔細(xì)聽(tīng)講。下面我向班里的同學(xué)提出以下幾點(diǎn)要求

1、嚴(yán)禁抄襲他人作業(yè)，現(xiàn)在我們班的抄襲現(xiàn)象十分嚴(yán)重，可謂屢見(jiàn)不鮮，這也是其中診斷失利的重要原因之一，抄襲是一種不自信的表現(xiàn)，我們大家應(yīng)對(duì)自己充滿(mǎn)自信，先自己做，不會(huì)的就要問(wèn)，當(dāng)然再問(wèn)之前也要經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)思考，如果一遇問(wèn)題就問(wèn)，那么你就是在投機(jī)取巧了。

2、上課積極回答問(wèn)題?，F(xiàn)在我們班的課堂氣氛很沉默，老師提出的問(wèn)題不認(rèn)真思考，即使心里有答案，也不敢于回答，這是對(duì)自己缺乏自信的表現(xiàn)。既然有答案為什么不試試呢?試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏嗎?

我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取把我們班的成績(jī)提高，綜合素質(zhì)提高，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

勞動(dòng)委員：張量奇

作為勞動(dòng)委員，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)在我們的衛(wèi)生已經(jīng)不錯(cuò)了，但我還要提幾個(gè)建議。

1、值日組長(zhǎng)在組員打掃完衛(wèi)生之后，協(xié)助我檢查一下。我自己不可能檢查的那么細(xì)。

2、值日生要認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不要留下任何衛(wèi)生死角?，F(xiàn)在的衛(wèi)生死角主要是飲水機(jī)旁，垃圾桶旁，以及墻邊墻角。近來(lái)，有些值日生的勞動(dòng)積極性不高?，F(xiàn)在，甲流感正在迅速蔓延，所以現(xiàn)在的值日生要擠出時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生，減少需學(xué)生的生病率。

3、有些學(xué)生現(xiàn)在用粉筆打鬧，一是浪費(fèi)，而是破壞衛(wèi)生，粉筆在地上踩碎后很難清掃，所以，我希望同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，保護(hù)好衛(wèi)生。

體育委員：李志昊

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇11】

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)》。

第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)金中校園這個(gè)快樂(lè)的地方;花開(kāi)的日子，我們遨游在金中校園這個(gè)知識(shí)的海洋;花開(kāi)的日子，我們一同分享全新的教學(xué)區(qū)，高聳的宿舍樓，嫩青的草坪……這是一所怎樣年輕的學(xué)校啊!當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)校里，我能干些什么又能學(xué)到些什么?

于是，我開(kāi)始在校園里尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯(lián)歡會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲連連;操場(chǎng)上，足球比賽，籃球?qū)Q，輸贏不是關(guān)鍵，握一握手，頃刻賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的`課堂情況;難以忘記，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校組織體育老師每天讓寄宿生出早早操……

是的，這是她活力的象征，她正處在輝煌時(shí)期，雖稚嫩，但前途無(wú)量。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把根扎在這片土壤上了，已經(jīng)深深烙上了學(xué)校的印記。

那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?為了活躍學(xué)校的氣氛，有的同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)校盡一份力量，還有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將會(huì)無(wú)窮，畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們可以無(wú)悔的說(shuō)：“我無(wú)愧于初中三年的生涯，我為我的學(xué)校而驕傲?！?/p>

年輕的夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體;明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國(guó)母親。我們用辛勤和汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，如今我們載著夢(mèng)想與希望，為了將來(lái)而奮斗。

曾記得，幾年前，我們學(xué)校還是一所教學(xué)設(shè)施陳舊，辦學(xué)聲譽(yù)令家長(zhǎng)退避三舍的學(xué)校，到如今，我們學(xué)校已是舊貌換新顏。她取得的成績(jī)是有目共睹的，一顆新星正從江海大地上冉冉升起。

為了我們精神的家園，為了我們一生的夢(mèng)想和約定，為了我們學(xué)校美好的明天，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛(ài)我校園，愛(ài)我班級(jí)，共鑄知識(shí)的靈魂，為金中騰飛而努力!”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

愛(ài)班級(jí)演講稿【篇12】

轉(zhuǎn)眼間大一生活就這樣悄然流逝，記得當(dāng)我被告知選為文藝委員時(shí)，心中不知是該哭還是該笑，因?yàn)槲疑钪獛缀鯖](méi)有一點(diǎn)文藝特長(zhǎng)的我，被選做這個(gè)職務(wù)完全是出于老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，因而身上的的重?fù)?dān)也更加重大。

文娛生活是大學(xué)生活里面必不可少的部分，本學(xué)期的活動(dòng)比較多，在開(kāi)學(xué)不久后首先舉辦了英語(yǔ)文化節(jié)，由于英語(yǔ)文化節(jié)最終要在校園開(kāi)放日上作為校園學(xué)習(xí)成果的一部分展示給考生和家長(zhǎng)，其節(jié)目的選拔嚴(yán)格性和對(duì)質(zhì)量的要求不言而喻，而我們班作為一年級(jí)的唯一一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)班，無(wú)疑成為比賽中最大的一匹黑馬，作為全英班班級(jí)的我們踴躍地參加，集思廣益，準(zhǔn)備了英文歌曲，英文電影配音，英文詩(shī)歌朗誦及英文話(huà)劇，雖然準(zhǔn)備的很辛苦，花了很大的時(shí)間和精力，但大家的積極和熱情讓我為之感動(dòng)，看到大家盡興的表演和參與，我真的很開(kāi)心，感謝所有踴躍參加的同學(xué)!雖然有個(gè)別的節(jié)目因?yàn)闀r(shí)間的要求而最終沒(méi)有搬上舞臺(tái)，但是一句話(huà)，只要我們努力了就好!你們同樣為班級(jí)贏得了一片榮譽(yù)!而我們也不負(fù)眾望，最終獲得了話(huà)劇三等獎(jiǎng)和最佳語(yǔ)音獎(jiǎng)。

文藝委員屬于團(tuán)支部的.一部分，也要對(duì)班里的各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)，特別是團(tuán)組織的活動(dòng)。在任職時(shí)間里，我的工作主要圍繞團(tuán)組織生活展開(kāi)。在每月一次的團(tuán)組織生活中，我結(jié)合主題在同學(xué)中收集材料，為活躍氣氛，增加大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性，積極鼓動(dòng)同學(xué)們上臺(tái)表現(xiàn)自己，唱歌、跳舞、演講，只要想說(shuō)，什么都可以。最大的收獲是讓很多以前不敢上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)有了上臺(tái)表演的勇氣和自信心，在活動(dòng)中讓每個(gè)人都有展示自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

工作的難度是有很多人明明有能力，卻不愿意上臺(tái)表演;還有一部分人是認(rèn)為自己什么都不會(huì)也不上臺(tái)。這時(shí)，我便要深入了解他們的內(nèi)心，通過(guò)和他們交流讓他們感受到將自己表現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)，讓那些自信心缺乏和膽小的人勇于接受自己，并看到自己獨(dú)特的一面，鼓勵(lì)他們敢于在班級(jí)這個(gè)小舞臺(tái)上邁出第一步。這項(xiàng)工作應(yīng)該是做得比較成功的，因?yàn)椋F(xiàn)在我們班的同學(xué)都開(kāi)朗大方，在每次班級(jí)、系里或是院里的活動(dòng)中都積極參加。在系里的掃舞盲活動(dòng)中，我積極配合系里的文藝部長(zhǎng)動(dòng)員班上的人參加，讓我們班的絕大部分同學(xué)現(xiàn)在都會(huì)一些基本的舞蹈，大大提高了同學(xué)們對(duì)娛樂(lè)活動(dòng)的興趣，愉悅了同學(xué)們的身心。

文藝委員屬于團(tuán)支部的一部分，工作并不限于文藝方面，更多的時(shí)候是協(xié)助團(tuán)支部做好班里各項(xiàng)工作。如今，我們班正以一種好的勢(shì)態(tài)往前發(fā)展，在今后的工作中，我會(huì)努力做得更好!

我的老師演講稿

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并且為之奮斗。為了能夠開(kāi)展演講活動(dòng)，我們需要準(zhǔn)備好演講稿，這樣可以避免在講臺(tái)上出現(xiàn)口誤或表達(dá)混亂的情況。您是否想知道如何動(dòng)筆寫(xiě)主題演講稿呢？小編為您耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力，撰寫(xiě)了這篇“我的老師演講稿”。感謝您的關(guān)注，歡迎參考本文！

我的老師演講稿(篇1)

環(huán)境教育

大家好！今天我演講的題目是《環(huán)境教育》。環(huán)境教育具有普遍性、終身性、全球性和跨學(xué)科性的特點(diǎn)。

從對(duì)象上看，環(huán)境教育是全民教育，具有全民教育的特點(diǎn)。因?yàn)榄h(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣和每一個(gè)人的生產(chǎn)活動(dòng)、生活活動(dòng)息息相關(guān)，沒(méi)有全民的關(guān)心、參與和身體力行，困擾人們的環(huán)境問(wèn)題就難以解決。環(huán)境教育應(yīng)滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域：

家庭、學(xué)校、廠礦、企事業(yè)單位等?？傊?，有人的地方，就應(yīng)該有環(huán)境教育。從時(shí)間上講，環(huán)境教育是具有終身特點(diǎn)的終身教育。

環(huán)境教育的終身性決定它應(yīng)該是從搖籃到墳?zāi)沟慕逃?，?yīng)該滲透到人生的各個(gè)階段：嬰幼兒、青少年、壯年、老年。環(huán)境教育，從空間的教度看，是世界各國(guó)和地區(qū)的教育，具有全球行的特點(diǎn)。

環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)全球性互相影響的問(wèn)題，二氧化碳排放量的增加，不管來(lái)自北美、歐洲或亞洲，在地球周?chē)e存構(gòu)成的溫室效應(yīng)將影響整個(gè)地球。盡管這些環(huán)境問(wèn)題發(fā)生在某個(gè)國(guó)家或地區(qū)，但其災(zāi)難性后果將是全球性的。只有一個(gè)地球。我們必須愛(ài)護(hù)地球，人類(lèi)的共同家園。

因?yàn)槿藗円呀?jīng)進(jìn)入了人類(lèi)環(huán)境教育的范疇，從內(nèi)容上講，它是一種由個(gè)學(xué)科協(xié)同開(kāi)展的綜合性教育，具有互學(xué)行的特點(diǎn)。環(huán)境教育的學(xué)際性特點(diǎn)是由環(huán)境問(wèn)題的廣泛性和綜合性特點(diǎn)決定的。解決環(huán)境問(wèn)題，必須依靠多學(xué)科合作。

因此，環(huán)境教育不是某一學(xué)科的任務(wù)，而是各學(xué)科的共同任務(wù)。它不僅包括自然科學(xué)的所有學(xué)科，還包括技術(shù)科學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)的所有學(xué)科。只有這些學(xué)科共同努力，環(huán)境教育才能取得更好的效果。

在全球進(jìn)化階段，每個(gè)人顯然都有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是自己的國(guó)家，另一個(gè)是地球。

環(huán)境教育是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)的一種教育，是證明環(huán)境價(jià)值和澄清概念的一種過(guò)程，是培養(yǎng)人們具有理解和評(píng)價(jià)人、文化及其同環(huán)境之間相互關(guān)系所必需的技能和態(tài)度的過(guò)程。它還包括要求人們遵守環(huán)境保護(hù)決策和行為準(zhǔn)則的教育。環(huán)境教育包括兩個(gè)方面的任務(wù)：

一方面，它使全社會(huì)對(duì)人與環(huán)境的關(guān)系有了新的、敏銳的認(rèn)識(shí)；

另一方面，通過(guò)教育，培養(yǎng)消除污染、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)優(yōu)質(zhì)環(huán)境所需的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才。環(huán)境教育的實(shí)施原則包含：整體性、終身教育、科際整合、主動(dòng)參與解決問(wèn)題、世界觀與鄉(xiāng)土觀的均衡，永續(xù)發(fā)展與國(guó)際合作。

謝謝大家！

我的老師演講稿(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛(ài)的老師和學(xué)生

大家好!

幾年前，我坐在講臺(tái)下；幾年后，我站在講臺(tái)上，成為一名光榮的人民教師。回想這一路走來(lái)，是什么樣的力量讓我無(wú)怨無(wú)悔的選擇教師這個(gè)神圣的職業(yè)呢?我想，這源于一篇文章《my teacher》，海倫在出生19個(gè)月后，因病喪失了視、聽(tīng)、說(shuō)的能力。

這一大不幸使她孤獨(dú)、專(zhuān)橫、狂躁。她7歲那年，在她暗淡無(wú)聲的世界里射入了一屢溫暖的陽(yáng)光——她的老師安妮以超常的愛(ài)心走進(jìn)了她的生活，并以極大的耐心使她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，用手聽(tīng)說(shuō)，并在24歲那年以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院，創(chuàng)造了教育上的碩果。

讀完這篇文章，我深深地感受到：一個(gè)好老師是財(cái)富，一個(gè)有愛(ài)心的老師是學(xué)生生活的陽(yáng)光。海倫感受到陽(yáng)光和雨水的真諦，走出了人生的低谷，因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是她的眼睛。

好老師需要具備淵博的知識(shí)、精湛的技藝、高尚的師德。知識(shí)是教師的外衣，美德是靈魂，技能是手段。離開(kāi)了高尚的師德，再淵博的知識(shí)也顯得蒼白無(wú)力，再精湛的技藝也形如虛設(shè)，難以激發(fā)學(xué)生的興趣。

只有將三者有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)造教育上的成功，彌補(bǔ)家庭教育的不足，抵制社會(huì)消極因素對(duì)兒童的不良影響，使學(xué)生在知識(shí)上得以積累，在品格上得以升華，在能力上得以拓展，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高。

走到工作崗位，通過(guò)耳聞目睹，我再次感受到財(cái)富的力量，感到生命陽(yáng)光最溫暖。

我想起了陳景潤(rùn)的老師，是他在燈光下的長(zhǎng)談激發(fā)了陳景潤(rùn)對(duì)科學(xué)的極大興趣，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的奮斗，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠——歌德**猜想。

我想起了南開(kāi)大學(xué)的老師，是他們的循循善誘，諄諄教誨使周恩來(lái)樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，并付諸行動(dòng)，輾轉(zhuǎn)奮斗，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

我想起了的居里夫人的老師，是她以濃濃的愛(ài)國(guó)激情激發(fā)了瑪麗投身科學(xué)回報(bào)祖國(guó)的信念，經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙，取得了物理學(xué)上的成績(jī)，為醫(yī)學(xué)乃至反法西斯的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

我們不能忘記在克拉瑪依火災(zāi)中遇難的師生們來(lái)救人。在“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的荒唐要求下，他們選擇了學(xué)生，為救別人的孩子而讓自己的孩子葬身火海~~~~~~草木為之含悲，風(fēng)云因之變色~~`~~~

我們不能忘記廣州的一位女老師，她為了救溺水兒童獻(xiàn)出了23歲的生命。

我們不能忘記那些在貧困山區(qū)默默奉獻(xiàn)的老師。他們?cè)谌紵约?，照亮別人，年復(fù)一年，用生命照亮未來(lái)。

我想起了自治區(qū)先進(jìn)教師李靖老師，長(zhǎng)期耕耘在三尺講臺(tái)，奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上，再頑皮的學(xué)生都會(huì)被他感化，他擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)。這個(gè)年級(jí)通過(guò)了一年的和平與安寧，成就了高考的輝煌。

我想起了我們的宇文棟，王建軍等年輕老師，他們?cè)谵k公室里度過(guò)了自己的蜜月，和學(xué)生一起奮戰(zhàn)六月，為我校教育寫(xiě)下了光輝的一筆。

“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”我想起了我們的老教師，他們是我們學(xué)校的財(cái)富，在工作是一絲不茍，在學(xué)業(yè)上精益求精，對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)我們年輕教師悉心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，正是有了他們的精心培養(yǎng)，才有了我們的今天，使我學(xué)校順利地度過(guò)了青黃不接的新老交替，今天我想說(shuō)聲：“老師，你好!”

謝謝大家。

我的老師演講稿(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好！

我非常榮幸今天代表這里的所有老師發(fā)言，慶祝2014年陽(yáng)東健強(qiáng)學(xué)校的春季開(kāi)學(xué)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，熱烈歡迎各位新同學(xué)！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！

新學(xué)期開(kāi)始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否理解，在你們的書(shū)包里始終裝滿(mǎn)了父母的殷切的希望：在你們領(lǐng)到的新課本里，還寄托著學(xué)校老師的滿(mǎn)腔熱枕：在你們的心里，還有你們放飛的夢(mèng)想。

一年之計(jì)在于春，現(xiàn)在正處在大好時(shí)光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，在新學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才，注重能力、素質(zhì)、道德觀的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

作為老師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們?cè)敢馊σ愿?。只有你快?lè)，我們快樂(lè)；只有你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；只有你成功了，我們才能變得優(yōu)秀。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：九年級(jí)的同學(xué)們，你們是健強(qiáng)學(xué)校新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們?cè)诮衲甑闹锌贾胁回?fù)眾望，一舉成名——考上陽(yáng)江一中。在學(xué)習(xí)中從我做起，從現(xiàn)在做起、爭(zhēng)分奪秒、刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭(zhēng)光。

有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼，希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人。八年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明年的中考打下?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好。七年級(jí)的新同學(xué)，小學(xué)各年級(jí)的新同學(xué)，你們是健強(qiáng)學(xué)校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為老師我們會(huì)和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè)章；點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。請(qǐng)拿出你們“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，相信你們風(fēng)雨之后一定能見(jiàn)到彩虹。

新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新希望。同學(xué)們，讓我們一起上路，放飛我們的理想，讓我們?cè)谖男ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)干、苦干，再加巧干，我們既志存高遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，既惜時(shí)如金，又持之以恒。我相信，成功一定屬于我們；我相信，一定能實(shí)現(xiàn)我們心中的“健強(qiáng)夢(mèng)”；相信我們一定能在今年的六、九年級(jí)入學(xué)考試中大獲豐收！

最后，深深地祝福我們健強(qiáng)學(xué)校越辦越好。祝各位師生在新學(xué)期一切順利！

謝謝大家！

我的老師演講稿(篇4)

同學(xué)們：

你們好！孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”意思是說(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。

從小，我就遇到許多好老師，他們教學(xué)生知識(shí)，我很尊重他們；同時(shí)，在我的生命中，還有一位好老師，書(shū)，他永遠(yuǎn)在我身邊。

這本書(shū)帶我來(lái)到美麗的童話(huà)世界，在那里我可以和善良的白雪公主，美麗的灰姑娘和可愛(ài)的美人魚(yú)聚在一起；書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；這本書(shū)帶給我悠久的歷史，讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等著名人物，以及英雄王二孝、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭；這本書(shū)也把我?guī)У搅嗽?shī)海，讓我了解了李白、杜甫和白居易

我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》等。有一次我在澆花的時(shí)候，突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是如何呼吸的？

于是我急忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí)，答案便輕松地找到了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，植物通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞呼吸，氣體通過(guò)表面細(xì)胞的毛孔和膜自由流出。我真的很感謝我的好老師的書(shū)，它幫助我解決了心中的疑惑，它讓我了解了世界的奧秘！

讀書(shū)不僅能讓我學(xué)到很多知識(shí)，也能讓我從中學(xué)到很多精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō)：

時(shí)間如流水匆匆。珍惜時(shí)間！我在想：今天就是明天，明天就是后天，誰(shuí)能守時(shí)？

書(shū)中常說(shuō)成功需要時(shí)間和汗水。誰(shuí)敢說(shuō)不？

蜜蜂離不開(kāi)花，綿羊離不開(kāi)草，魚(yú)離不開(kāi)水，我離不開(kāi)一位精神營(yíng)養(yǎng)書(shū)的好老師。是這本書(shū)把我從一個(gè)小世界帶到了一個(gè)多彩的世界。書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！

（陳雨漩）《小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)演講稿：書(shū)，我的好老師》

[做學(xué)生心中的好老師演講稿]好老師演講稿（2） | 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好。

我今天演講的題目是“做學(xué)生心中的好老師”。

做一名好教師是許多教師的目標(biāo)。在學(xué)生心目中，教師是一個(gè)被神圣化的完美形象。他們總是用自己心目中的完美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)與自己的老師進(jìn)行比較。做他們心中的好老師該多好。

一個(gè)學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的老師。優(yōu)秀的教師必須有遠(yuǎn)大的理想，不斷為自己提出目標(biāo)，同時(shí)要有激情。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，冷靜的思考是必要的，但更需要激情。

人應(yīng)該有夢(mèng)想，優(yōu)秀的教師應(yīng)該有永遠(yuǎn)伴隨著他們的夢(mèng)想。當(dāng)生命中沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，生命的意義就結(jié)束了，教育就沒(méi)有意義了。

學(xué)生心目中的好老師應(yīng)該是自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的老師。一個(gè)理想的老師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己，超越自己，自信使人自強(qiáng)，自強(qiáng)才能接近成功，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。

當(dāng)一個(gè)教師停止追求碰撞，就意味著他失去了對(duì)生命的追求和對(duì)自己存在的自信。

一個(gè)學(xué)生心中的好老師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、受到學(xué)生尊敬的老師。應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有學(xué)生才能得到他們對(duì)你的愛(ài)，你才能在你的職業(yè)生涯中獲得樂(lè)趣。

老師愛(ài)學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

學(xué)生心目中的好老師，應(yīng)該是關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)、有社會(huì)責(zé)任感的老師。教育不光是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是給學(xué)生有一種積極的生活態(tài)度，以積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。教育本身就是生命。我們經(jīng)常抱怨社會(huì)混亂，詛咒腐敗。然而，這些度是我們自己造成的。

作為一名教師，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，關(guān)注學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。只有老師有了社會(huì)責(zé)任感，才能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，因此，要使學(xué)生更好地生活，要使今后的社會(huì)更加理想，更加完美，首先要凈化我們的校園，并使我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。

學(xué)生心目中的好老師，應(yīng)該是一個(gè)不屈服于挫折的堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)定的老師。老師具有了堅(jiān)忍不拔的意志，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活。

只有一大批合格、理想的教師，才能培育出一代祖國(guó)棟梁。作為教育工作者，我們應(yīng)該成為學(xué)生心目中的好老師。

[讀書(shū)演講稿：書(shū)—我的好老師sub-info" id="sub3">好老師演講稿（3） | 同學(xué)們：

你們好!孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！币馑际钦f(shuō)，在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師，而我今天演講的題目是《書(shū)，我的好老師》。

從小到大，我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師，我十分尊敬他們;同時(shí)，在我的生命中，還有一位好老師，書(shū)，他永遠(yuǎn)在我身邊。

書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐?huà)世界中，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美人魚(yú)歡聚在一起;書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè);書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里，讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等著名人物，還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等;這本書(shū)也把我?guī)У搅嗽?shī)海，讓我了解了李白、杜甫和白居易

我的小書(shū)柜里有好多書(shū)，如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》等。有一次我在澆花的時(shí)候，突然想到一個(gè)問(wèn)題：植物是如何呼吸的？

于是我急忙跑向小書(shū)柜，翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí)，答案便輕松地找到了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，植物通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞呼吸，氣體通過(guò)表面細(xì)胞的毛孔和膜自由流出。我真的很感謝我的好老師的書(shū)，它幫助我解決了心中的疑惑，它讓我了解了世界的奧秘！

讀書(shū)不僅能讓我學(xué)到很多知識(shí)，也能讓我從中學(xué)到很多精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō)：

時(shí)間如流水般匆匆，我們應(yīng)該珍惜它！我在想：今天就是明天，明天就是后天，誰(shuí)能留著呢？

書(shū)中常說(shuō)成功需要時(shí)間和汗水。誰(shuí)敢說(shuō)不？

蜜蜂離不開(kāi)花，綿羊離不開(kāi)草，魚(yú)離不開(kāi)水，我離不開(kāi)一位精神營(yíng)養(yǎng)書(shū)的好老師。是這本書(shū)把我從一個(gè)小世界帶到了一個(gè)多彩的世界。書(shū)，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!

[師德演講稿：做個(gè)好老師sub-info" id="sub4">好老師演講稿（4天河區(qū)棠下小學(xué)譚璇

小的時(shí)候,我曾經(jīng)很渴望做一個(gè)老師,因?yàn)槟菚r(shí)候覺(jué)得老師很神氣，可以指揮一大群小朋友，老師一發(fā)脾氣，嚇得我們動(dòng)也不敢動(dòng)。又覺(jué)得老師很聰明，許多我們不懂的東西，老師好象全知道；許多我們覺(jué)得難解的題目，經(jīng)老師一分析，全都迎刃而解。我常常羨慕地想：

什么時(shí)候我才能變成老師呢？也讓小朋友們乖乖聽(tīng)我的話(huà)，也為他們解開(kāi)許許多多的難題。懷著這樣的崇敬和期待，我長(zhǎng)大后真的成了一名教師。

當(dāng)我真正站在舞臺(tái)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名好老師并不容易。我曾希望孩子們都乖乖聽(tīng)我的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，可并不是每個(gè)孩子都能老老實(shí)實(shí)與我配合，他們性格各異，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”，讓我傷透了腦筋。我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一個(gè)孩子：

他很活躍。上課時(shí)，老師不注意，他就離開(kāi)座位跑到別人的座位上；愛(ài)講小話(huà)，不但跟身邊的同學(xué)講，有時(shí)還招呼遠(yuǎn)處的同學(xué)；愛(ài)打架，一會(huì)兒打架，一會(huì)兒哭這個(gè)，一會(huì)兒煩那個(gè)，每天都有同學(xué)告訴他；作業(yè)經(jīng)常不交，成績(jī)非常的差。為此，我批評(píng)過(guò)他許多次，他卻擺出一副無(wú)所謂的樣子，屢教不改，該拿他怎么辦呢？我決定跟他好好談一談。

我問(wèn)他：“你表現(xiàn)這么差，老師批評(píng)你也不聽(tīng)，難道不怕我告訴你的爸爸媽媽嗎？”他說(shuō)：

“我爸爸媽媽也管不了我。”我覺(jué)得很奇怪，他為什么這樣說(shuō)呢？我得搞清楚原因，細(xì)問(wèn)之下才了解到：

這個(gè)孩子的父母平時(shí)工作很忙，根本沒(méi)什么時(shí)間管他，他一直是由奶奶照顧著，奶奶對(duì)他十分嬌寵，就算老師告了他的狀，奶奶知道了也舍不得罵他，而一旦他父母知道了呢，抓住他就是一頓暴打，越打他逆反心越重，就越惹出事來(lái)，惹出事來(lái)又要挨打，這樣形成了一個(gè)惡性循環(huán)，看來(lái)要教好這個(gè)孩子，我得另想想辦法才行。從那以后，我開(kāi)始關(guān)注他，我發(fā)現(xiàn)他雖然喜歡搗亂，但他也有優(yōu)勢(shì)。他唱得好，嗓門(mén)大，語(yǔ)調(diào)好。我想我可以從這一點(diǎn)開(kāi)始。

在一次上**課時(shí)，我教完歌后請(qǐng)他出來(lái)唱一遍給大家聽(tīng)，開(kāi)始他不愿意，可禁不住我再三鼓勵(lì)，他還是開(kāi)口唱了。同學(xué)們聽(tīng)到他的歌聲覺(jué)得非常驚奇，沒(méi)想到平時(shí)的搗蛋鬼歌唱得挺不錯(cuò)的，頓時(shí)對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲，我趁機(jī)大力表?yè)P(yáng)了他，大概是很久沒(méi)受到老師表?yè)P(yáng)了，我看見(jiàn)他羞紅了臉，很不好意思地跑回了座位上。為了繼續(xù)鼓勵(lì)他，此后的**課我經(jīng)常請(qǐng)他為同學(xué)們范唱，還交給他一個(gè)任務(wù)，聘請(qǐng)他做“小老師”，讓他幫著我教教那些學(xué)得慢的、歌唱得不是很好的同學(xué)。

他的積極性漸漸高了起來(lái)，為了當(dāng)好這個(gè)“小先生”，我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真了些，搗亂的次數(shù)有所減少。這時(shí)正趕上學(xué)校舉行“校園小歌手比賽”，我動(dòng)員他報(bào)名參賽，結(jié)果他獲得了本次比賽的二等獎(jiǎng)。我在課堂上稱(chēng)贊他為小組贏得了榮譽(yù)，并向他表示祝賀。

同學(xué)們羨慕地看著他，第一次被同學(xué)們用羨慕的眼光包圍，他既激動(dòng)又難為情。我問(wèn)他：“得獎(jiǎng)開(kāi)不開(kāi)心？

”“開(kāi)心！”他回答?！澳阋院筮€想不想獲得更多的獎(jiǎng)，取得更大進(jìn)步？

”他點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳呛?，就請(qǐng)你從改正缺點(diǎn)做起，上課專(zhuān)心一些，作業(yè)認(rèn)真做，只要你有進(jìn)步，老師就給你頒獎(jiǎng)，好嗎？”他想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那么，以后就看你的表現(xiàn)了?！贝撕螅@個(gè)孩子慢慢出現(xiàn)了一些變化：上課亂動(dòng)的時(shí)間少了，認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)間多了；講小話(huà)的次數(shù)少了，回答問(wèn)題的次數(shù)多了。

為了更好地教育他，我又多次打**與他的父母進(jìn)行溝通，勸他的父母無(wú)論多忙也要抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。教育孩子時(shí)不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，應(yīng)注意與孩子的交流，采用合適的方法。他的父母聽(tīng)了，同意和我合作。

在我們的共同努力下，這個(gè)孩子逐漸改掉了許多壞毛病：作業(yè)能按時(shí)交了，不再愛(ài)打架了，老師們都奇怪而又高興地說(shuō)他怎么變了一個(gè)人。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變也讓我意識(shí)到：

教育是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，老師除了有威嚴(yán)之外，還需要有足夠的耐心和智慧，抓住學(xué)生的特點(diǎn)，摸清學(xué)生的情況，然后對(duì)癥下藥，才能取得良好的教育效果。在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)也應(yīng)從自己身上找找原因，不要把斥責(zé)和埋怨一古腦地扔給孩子，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，他們會(huì)因你的鼓勵(lì)而變得更加積極；學(xué)會(huì)欣賞孩子，他們會(huì)因?yàn)槟愕男蕾p而變得更加自信。只要您將愛(ài)獻(xiàn)給孩子并知道如何愛(ài)他們，他們一定會(huì)因?yàn)槟膼?ài)而改變。

當(dāng)然，在教育學(xué)生的同時(shí)，我也不忘對(duì)自己嚴(yán)格要求。俗話(huà)說(shuō)：給學(xué)生一杯水，必須有一桶水。

為了裝滿(mǎn)這桶水，讓它不因蒸發(fā)而減少，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電。積極參與各類(lèi)教學(xué)科研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教；買(mǎi)來(lái)業(yè)務(wù)書(shū)籍，認(rèn)真閱讀，仔細(xì)鉆研；報(bào)名參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)教學(xué)理論等技能；勤練教師基本功等等。我覺(jué)得，在這個(gè)社會(huì)文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己，及時(shí)補(bǔ)充及更新知識(shí)，才能緊跟時(shí)代的步伐，不為社會(huì)所淘汰，也為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣。

到底怎樣才能成為一個(gè)好老師呢？我的探索才剛剛起步。但我知道，既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就選擇了付出，選擇了付出。

為了讓學(xué)生有一個(gè)光明的未來(lái)，我愿成為一盞明燈，指引他們走向自己的方向；我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量?？粗⒆觽兲煺婷利惖哪橗嬍俏易畲蟮男腋?；看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，最終成為我們國(guó)家的棟梁，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

我的老師演講稿(篇5)

感恩老師的演講稿（一）：

大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌樕系睦佑?，我一無(wú)所獲。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒輕輕歌唱時(shí)，它感激父母；當(dāng)草隨風(fēng)搖曳時(shí)，它感激大地；當(dāng)魚(yú)高興地跳躍時(shí)，它感激大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，穿透我們的心；像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有鮮花環(huán)繞。

一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂

每一位老師都有煩惱，但他總是微笑著走進(jìn)教室

每個(gè)老師心中都有好學(xué)生，但他知道所有的學(xué)生都必須裝在心里。

每個(gè)老師都有令他惱火的學(xué)生，但他知道教育需要等待和耐心。

每個(gè)老師都應(yīng)該承受工作的壓力，但內(nèi)心最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期待。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，必須是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。

老師，你用文字播種，用粉筆工作，用辛勞澆水，用辛靈滋潤(rùn)。你是人們禮貌的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。

又一輪朝陽(yáng)，又一輪秋風(fēng)，又一個(gè)收獲季節(jié)，菊花桂花飄香。老師。在你忙碌的身影之后，又一個(gè)教師節(jié)在你不知疲倦的手指間悄然過(guò)去了。

在我不安的筆記里，在我無(wú)知的記憶里，在我不斷增長(zhǎng)的里程里，我想說(shuō)：謝謝你一路陪伴我。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

上課時(shí)，一副堅(jiān)定的表情，微微點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心聽(tīng)，這就是感恩；下課后，在走廊里見(jiàn)到老師，淡淡一笑，一個(gè)彬彬有禮的老師很好，也很感激！用優(yōu)異的成績(jī)，用驕人的成績(jī)，用你小小的進(jìn)步告訴老師，老師，我能做到的，也是對(duì)老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無(wú)法改變。讓我們從點(diǎn)滴做起，感恩老師！

感恩老師的演講稿（二）：

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《感恩老師》。

花感謝雨，因?yàn)橛曜虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感謝天空，因?yàn)樗屗w翔；山感謝大地，因?yàn)樗歉叩?；我很感激很多人，但我最感激的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的**，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默努力帶來(lái)了人類(lèi)禮貌的活力。

師愛(ài)，無(wú)私中流露出平凡：像一股暖流，注入我們的心；就像一個(gè)**，幫助我們孤獨(dú)的心找到回家的路；像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆就是他們的犁；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)，我首先想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫馨的問(wèn)候，讓我感受到了第二種親情。

我的一位老師以前說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡老師這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的校園，帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是你像天使一樣來(lái)到我身邊，給我勇氣和期待。你把我受傷和沮喪的心帶進(jìn)自信的天空，帶進(jìn)浩瀚的海洋，帶進(jìn)未來(lái)成功的大門(mén)。

當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，老師，是你謙卑地提醒我的。你把我驕傲、浮躁的心帶到高山，帶到進(jìn)步的水里，帶到自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

謝謝老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼

無(wú)論我遇到什么，您都將與我一起處理。老師，在我的眼里您是神奇的。我真誠(chéng)地感謝你，我的老師，你為我所做的一切！

什么是感恩呢？感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

上課時(shí)，一副堅(jiān)定的表情，微微點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心聽(tīng)，這就是感恩；

下課后，在走廊里見(jiàn)到老師，淡淡一笑，一個(gè)彬彬有禮的老師很好，也很感激！

用優(yōu)異的成績(jī)，用驕人的成績(jī)，用你小小的進(jìn)步告訴老師，老師，我能做到的，也是對(duì)老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無(wú)法改變。讓我們從點(diǎn)滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

感恩老師的演講稿（三）：

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我很感激很多人，但我最感激的是我的老師。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的**，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默努力帶來(lái)了人類(lèi)禮貌的活力。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路;像春風(fēng)，給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆是他們的犁，三英尺高的講臺(tái)是他們的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)，我首先想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫馨的問(wèn)候，讓我感受到了第二種親情。

我的一位老師以前說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡老師這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了多彩的校園，帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我以失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是你像天使一樣來(lái)到我身邊，給我勇氣和期待。你把我受傷和沮喪的心帶進(jìn)自信的天空，帶進(jìn)浩瀚的海洋，帶進(jìn)未來(lái)成功的大門(mén)。

當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，老師，是你謙卑地提醒我的。你把我驕傲、浮躁的心帶到高山，帶到進(jìn)步的水里，帶到自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;

感恩老師，給我飛翔的翅膀;

謝謝老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼

無(wú)論我遇到什么，您都將與我一起處理。老師，在我的眼里您是神奇的。我真誠(chéng)地感謝你，我的老師，你為我所做的一切！

什么是感恩呢感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

上課時(shí)，一副堅(jiān)定的表情，微微點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心聽(tīng)，這就是感恩；

下課后，在走廊里見(jiàn)到老師，淡淡一笑，一個(gè)彬彬有禮的老師很好，也很感激！

用優(yōu)異的成績(jī)，用驕人的成績(jī)，用你小小的進(jìn)步告訴老師，老師，我能做到的，也是對(duì)老師的感激。

鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們的感恩之心無(wú)法改變。讓我們從點(diǎn)滴做起，感恩老師！

謝謝大家!

感恩老師的演講稿（四）：

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的**，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機(jī)。我們有充分的理由向老師們表示敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望；這是老師寬廣的胸懷，讓每個(gè)人都能理解寬容和寬容；是老師慈悲的眼神讓你從怯懦中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)學(xué)生因挫折而沮喪時(shí)，是老師在你心中播種期望；當(dāng)您得成功順利進(jìn)行時(shí)，這是老師及時(shí)付出的好方法。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。

即使偶爾陰沉的眼神，也讓你感到親切和希望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒自己是為了照亮別人；還有人把這位老師比做一位辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血澆灌了祖國(guó)的花朵。

日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。今后，無(wú)論你是高大挺拔的喬木還是低矮的灌木，你都要用一生向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊敬老師的學(xué)生，你應(yīng)該反省自己，給他們最真誠(chéng)的祝福和最真誠(chéng)的感謝。

我的老師演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

告別了炎炎夏日的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開(kāi)了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了笑語(yǔ)歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又迎來(lái)新的一學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了高一年級(jí)的新同學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)的到來(lái)!

同學(xué)們，今天的一中，擁有完善的教學(xué)設(shè)施，務(wù)實(shí)的教育理念，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一批高素質(zhì)、滿(mǎn)懷激情的教師隊(duì)伍，所有的這些，組成了我們學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體。

新學(xué)期伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書(shū)包來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿(mǎn)了父母的殷切的寄望;在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí)，還寄托著學(xué)校老師的滿(mǎn)腔熱忱;

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的';你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。 “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，九月，清風(fēng)輕吹，是一年中美好的時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)們，借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

高三年級(jí)的同學(xué)們：你們是一中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，在堅(jiān)定信念之余，行動(dòng)上你準(zhǔn)備好了嗎?你可有心無(wú)旁騖的清心，破釜沉舟之勢(shì)?你可想過(guò)聚沙會(huì)成塔，距離產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力?你可想過(guò)要提高學(xué)習(xí)效率還需要主動(dòng)交流請(qǐng)教?你心里是否踏實(shí)?親愛(ài)的高三同學(xué)，師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴，是榮辱與共的戰(zhàn)友。你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春，你們的進(jìn)步就是我們的快樂(lè)，摘取高考明珠是我們共同的愿望!為了這璀璨的明珠，我們每個(gè)高三教師會(huì)用愛(ài)心和汗水，澆開(kāi)理想之花。希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，認(rèn)真地把握好每一天，為母校爭(zhēng)光添彩!

高二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

高一年級(jí)新同學(xué)們，你們是一中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，作為老師的我們會(huì)和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè)章;點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。請(qǐng)拿出你“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望，新的征程! 同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀兂种院?。就讓我們期待明天更為豐碩的成果!在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪!-----一中的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺(tái)階!

最后深深祝福我們的一中越走越好，祝福全體師生新學(xué)期一切都圓滿(mǎn)順意。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

我的老師演講稿(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,一起迎接唐港二中新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。告別假期的悠閑與沉寂，和諧溫馨的校園里充滿(mǎn)了笑聲。在這個(gè)萬(wàn)物繁榮的春天，我們又見(jiàn)面了。

是的，我們又見(jiàn)面了。同學(xué)們，你們還記得我們見(jiàn)面的第一天嗎？半年的時(shí)間就這樣悄悄地過(guò)去了。

時(shí)間都去哪兒了呢？讓我們一起想想，時(shí)間應(yīng)該是在過(guò)去數(shù)學(xué)老師不耐煩的講課上，所以我們創(chuàng)造了16個(gè)100分；時(shí)間是在語(yǔ)文老師的不停的誦讀聲中過(guò)去了，時(shí)間是在英語(yǔ)老師的反復(fù)提問(wèn)中過(guò)去了，時(shí)間是在政史地生各科老師的鞭撻中過(guò)去了，所以我們創(chuàng)造了那么優(yōu)秀的成績(jī)。

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。作為第二中學(xué)的第一批學(xué)生，你們不僅有一個(gè)先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。我們每天想策略，找方法，本著一個(gè)也不能丟，永不放棄的精神，竭盡全力打造著你們。

正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)每天的殫精竭慮才換來(lái)了你們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，

同學(xué)們，新的學(xué)習(xí)征程即將開(kāi)始，在下一個(gè)緊張而又短暫的學(xué)期我們一定不要忘記帶上這三樣?xùn)|西開(kāi)始我們的新生活：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上和。

我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X(jué)。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

新學(xué)期在我們每個(gè)人面前都開(kāi)了一份新的***。作為老師，我們準(zhǔn)備好了。我們?cè)敢馊σ愿啊Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)職業(yè)的選擇，注定了我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你相連，你快樂(lè)，我們快樂(lè)；作為第二中學(xué)的新鮮血液，你準(zhǔn)備好了嗎？ “誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝唐港二中學(xué)生“。

抓住這寶貴的今天，讓我們鼓起勇氣，把握航向，為更加輝煌的明天而奮斗。

謝謝大家！

我的老師演講稿(篇8)

致我可愛(ài)的孩子們

孩子，老師知道很多時(shí)候，學(xué)習(xí)不是一件快樂(lè)的事，熱愛(ài)自由，是每個(gè)孩子的天性；孩子們，老師發(fā)現(xiàn)，你們并不總是那么好學(xué)，你們一邊在日記本里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下感人肺腑的決心書(shū)，一邊向父母和老師發(fā)誓今后一定好好學(xué)習(xí)完成作業(yè)不再貪玩，但是一到星期一的時(shí)候，透過(guò)窗子，沐浴著陽(yáng)光，你們又忘我地伏在課桌上奮筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè)了，仿佛這世界只有你和作業(yè)的存在，其他一切都是浮云。此時(shí)的你們就像一大片一大片的小樹(shù)苗，有著強(qiáng)烈的生長(zhǎng)欲望卻久久不見(jiàn)長(zhǎng)出新綠。

孩子們，記得那次嗎？或者你，那個(gè)可愛(ài)又生氣的小女孩，古詩(shī)詞還不會(huì)背誦，我不再生你的氣了，因?yàn)槲抑滥愕男臅?huì)受到傷害。于是我和你商量，咱倆比賽背詩(shī)吧，看誰(shuí)背的快不卡殼，如果你贏了，老師抽屜里的零食任你挑，那次你吃掉了我2顆棒棒糖和一塊巧克力，還詭異的笑了。

然后我告訴你，如果你不努力工作，你長(zhǎng)大后就得不到美味的食物。小小的你似乎明白了我的話(huà)，從此努力學(xué)習(xí)了，老師相信，今后你一定會(huì)有甜美的生活，因?yàn)槟愣昧伺Σ庞惺斋@。這時(shí)候，愛(ài)，就是那一陣“又綠江南岸”的春風(fēng)，讓你們都長(zhǎng)成綠的海洋，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，美麗一個(gè)世界。

孩子們，老師們都知道你心地善良，最容易感動(dòng)。當(dāng)一只小麻雀被風(fēng)吹到在地時(shí)，你要小心地把它放回樹(shù)上；我們學(xué)習(xí)《老人與海鷗》，你們被老人與海鷗之間深深的愛(ài)和依賴(lài)感動(dòng)了，我們學(xué)習(xí)《最后一頭戰(zhàn)象》，你們又被嘎羧勇敢、忠實(shí)，重情重義感動(dòng)了，當(dāng)你們聽(tīng)到老師哽咽的話(huà)語(yǔ)，你們終于也按捺不住內(nèi)心的酸楚，清澈的雙眸瞬間留下了汩汩的泉水。那時(shí)的你們，不在調(diào)皮，不在搗蛋，不再交頭接耳，那時(shí)的你們是如此的安靜，靜的讓我害怕，但卻是我希望看到的，我看到了你們的心被感動(dòng)了。

老師愛(ài)你。此時(shí)，愛(ài)是冬日里溫暖的太陽(yáng)，它融化了你冰冷的心，使你的感情熾熱，溫暖了一個(gè)世界。

孩子們，老師知道你快樂(lè)，你到處都能找到快樂(lè)，因?yàn)槟愕男氖强鞓?lè)的?！扒钟^音”、“2人3足”、“貼墻”、“小制作”都是你們快樂(lè)的源泉。老師記得你們喜歡動(dòng)畫(huà)片里的人物，所以老師和你們一起畫(huà)“美羊羊”、“海綿寶寶”、“芭比娃娃”……我們一起玩跳馬……孩子們，老師知道，你們是勤勞的，校園里拔草的身影，教室里讀書(shū)的身影，掃地的身影，整理講桌的身影，擺放掃帚的身影……你們的身影最美。

此時(shí)的愛(ài)情，是夏日的微風(fēng)，無(wú)聲，清涼的一個(gè)世界。

孩子們，你這么可愛(ài)，老師怎么能不愛(ài)你呢？雖然老師有時(shí)大聲吼你，心里卻在低聲安慰；雖然老師有時(shí)繃緊，但心里卻洋溢著笑容；雖然老師有時(shí)會(huì)生氣，但愛(ài)你在心里。;孩子們，老師愿意變成水壺，雖然知識(shí)有限，但我會(huì)用所有的知識(shí)澆灌你的成長(zhǎng)，讓你茁壯成長(zhǎng)；孩子們，你太可愛(ài)了，老師怎么能沒(méi)有激情地叫醒你呢？

老師怎能不用愛(ài)去滋潤(rùn)你們？老師怎能不用夢(mèng)想去指引你們？我那可愛(ài)的孩子們！