讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿精選(7篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-08-30 讀書(shū)快樂(lè)的演講稿 關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講范文 關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿培根先生說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量?!币槐竞脮?shū),可以讓我們更加聰明。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”你知道怎么寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的《讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇一】
業(yè)余時(shí)間大部分時(shí)間都在書(shū)店,借一些喜歡的小說(shuō),買(mǎi)一些雜志,算是消磨時(shí)間,給大腦注入一些新的營(yíng)養(yǎng)。
我不記得是從哪一刻開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的,可能是因?yàn)槟骋惶斓哪潮緯?shū)或者某個(gè)故事。所以我喜歡放棄休息時(shí)間,一個(gè)人去安靜的角落享受,上班的時(shí)候喜歡溜過(guò)去。為小說(shuō)主人公的幸福而幸福,為他們
悲傷的眼淚,或者因?yàn)橐粋€(gè)智慧的讀書(shū)筆記而豁然開(kāi)朗的感覺(jué)??赡苓@就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
生活都在書(shū)里。智慧,幽默,現(xiàn)實(shí),幻想,情感,一切能觸動(dòng)人心的東西,都在其中。每一篇文章都耐人尋味,讓人心靈震撼。
最近看了一些文章,真的受益匪淺。
《幸存者》條讓我明白,幾乎每個(gè)人在自己的人生旅途中都要經(jīng)歷艱難困苦。然而,困境中的幸存者并沒(méi)有強(qiáng)健的身體,而是有信念、意志和強(qiáng)烈的生活欲望。絕望比災(zāi)難更可怕。
《街頭畫(huà)像》讓我知道,如果我們能以寬容的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),那么世界上就只有可愛(ài)的人了。
我喜歡看這篇文章,因?yàn)樗苡姓芾硇?,因?yàn)槲遗紶柲苷业阶约旱挠白?。也許他就是文章里那個(gè)愚蠢的人,軟弱的人,失敗的人,自以為是的人。我意識(shí)到了其中包含的哲學(xué),并在文章中讀到了智者的金玉
說(shuō)得好,也許聰明的成功就在你身邊。
讀書(shū)讓人忘記時(shí)間,忘記煩惱,忘記身邊的一切。書(shū)里有什么?愛(ài)讀書(shū)的人會(huì)說(shuō),智慧讓你聰明,秘密讓你成功,幽默讓你快樂(lè),真情讓你感動(dòng),悲傷讓你同情,更重要的是,有時(shí)候。
讓你知道你是誰(shuí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不妨下班后去翻一遍,會(huì)有意想不到的收獲。也許一秒鐘的停留會(huì)成為一生的樂(lè)趣,因?yàn)闀?shū)中有太多的奧秘,太多的驚喜,等著你去發(fā)現(xiàn).
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇二】
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍作為傳承知識(shí)的媒介自然需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)待,畢竟通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行成長(zhǎng)是我們實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)憧憬的良好方式,這些年來(lái)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車(chē)的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀,在我看來(lái)這種改變也正是我們對(duì)于讀書(shū)的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),面對(duì)書(shū)籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識(shí)到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。
其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注重對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),無(wú)論是童話書(shū)還是小說(shuō)雜志都是在平時(shí)的生活中可以獲得的部分,而且通過(guò)課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對(duì)于語(yǔ)文或者歷史之類(lèi)的書(shū)籍往往存在著較大的閱讀興趣,這也意味著我們?cè)谔剿鞴适潞Q蟮耐瑫r(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感,否則的話我們也不不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ο矏?ài)的書(shū)籍表示濃烈的興趣,源于對(duì)未知事物的好奇從而讓我們?cè)陂喿x書(shū)籍的時(shí)候體現(xiàn)出自身的求知欲望,也許很多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才能得到更好的成長(zhǎng)。
對(duì)于書(shū)籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料,盡管在選擇上有所不同卻都是源于對(duì)于書(shū)籍的探索之心才會(huì)有著這樣的表現(xiàn),可想而知老師走進(jìn)校園后聽(tīng)到朗朗書(shū)聲也會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)盡的自豪與欣慰之情,這種簡(jiǎn)單的事情只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采,遙想當(dāng)初我們?cè)谧魑谋旧嫌涗浀睦硐霝楹尾荒軌蛲ㄟ^(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢?須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此沉寂下去。
讀書(shū)對(duì)于明心見(jiàn)性的作用通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)便能感覺(jué)得到,那么大家是否能夠通過(guò)讀書(shū)獲得快樂(lè)從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢?盡管成績(jī)的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)卻也能夠在書(shū)籍的閱讀中建設(shè)精神世界,或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向,若是處于初中階段的我們能夠解決這類(lèi)問(wèn)題無(wú)疑能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展減少許多麻煩。
也許成績(jī)的提升并非想象中那般簡(jiǎn)單卻并不妨礙我們對(duì)于閱讀的熱愛(ài),書(shū)籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分,因此我們除了閱讀自己喜歡的書(shū)籍以外往往能夠從中體會(huì)到相應(yīng)的快樂(lè),希望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。
謝謝大家!
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇三】
親愛(ài)的老師、同學(xué):
大家好!
今天我要演講的內(nèi)容是:讀書(shū)的快樂(lè)!
如果你問(wèn)我,什么最讓我感到快樂(lè)?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“讀書(shū)讓我感到最快樂(lè)!”
在我還不認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候,我就開(kāi)始“讀書(shū)”了。你們可不要笑,這是真的。小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了不少童話書(shū)。雖然我不識(shí)字,但我還是興致勃勃地翻看著,看到認(rèn)識(shí)的物品,就拍手興奮不已。長(zhǎng)大了,我的書(shū)就更多了,天文地理、古今中外……在書(shū)的海洋里遨游,我領(lǐng)略宇宙的奧妙;我足不出戶,就能游覽祖國(guó)的大好河山;我知道了祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書(shū)帶給我的無(wú)限歡樂(lè)。
讀書(shū),讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),有時(shí)還能給我們帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。
有一次,媽媽在洗葡萄,她將葡萄一顆一顆剪下來(lái),再用清水沖洗。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,還費(fèi)水。如果用洗潔精,又怕有殘留,對(duì)身體有害。我告訴媽媽?zhuān)谒蟹劈c(diǎn)小蘇打,把葡萄放在里面泡一會(huì)兒,再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力,不僅洗得干凈,而且健康無(wú)殘留。媽媽按我說(shuō)的去做了,很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問(wèn)我:“你怎么懂這些的?”“書(shū)上看到的唄!”我得意地說(shuō),“讀書(shū)可以讓我獲得許多的知識(shí),讓我們的生活更加美好!”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們一起讀書(shū),一起享受這讀書(shū)的快樂(lè)吧!
謝謝大家!
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇四】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想充滿奇跡,不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力;梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔;成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎;清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞;大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專(zhuān)一……
讀書(shū)可以陶冶情操,可以給人愉悅,使人感到生命的快樂(lè)和意義。你看:紫嵐一次次在困難面前昂首前行;肖曉為當(dāng)升旗手,付出不懈的努力;圣地亞哥那無(wú)法被打敗的意志;青銅葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……書(shū)中有太多太多讓人為之動(dòng)容,為之折服的情節(jié)。徜徉于書(shū)海,便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn);徜徉于書(shū)海,便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。
同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富,可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆,在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇五】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!
我是xxx,今天在這里我要跟大家演講的是《讀書(shū)的快樂(lè)》。
同學(xué)們,我們已經(jīng)讀初中了,我們的學(xué)業(yè)變多了,學(xué)習(xí)壓力也開(kāi)始加大,大家心里肯定多少有些不適應(yīng),在這里我想跟大家提一個(gè)建議,就是讀書(shū),我們?cè)谶@個(gè)階段,還是要去多讀書(shū),不是讀課本,而是讀課外書(shū),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在壓力很大時(shí),去讀一本課外書(shū),是很解壓的事情,是讓人能夠變得快樂(lè)的。真的,就我個(gè)人的經(jīng)歷而言,我不管是在學(xué)校,還是在家,都會(huì)備一本書(shū)在旁邊,當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大時(shí),或者覺(jué)得學(xué)習(xí)很累時(shí),我就喜歡讀書(shū)看書(shū),因?yàn)樵谧x一本書(shū)時(shí),我能夠從中獲取到安慰,書(shū)籍中有很多語(yǔ)言特別能治愈人,所以讀書(shū)是很快樂(lè)的一件事情。
我們進(jìn)入初中,每天都要學(xué)習(xí)很多科目的知識(shí),大家看書(shū)本也看的很不耐煩了,那既然這樣,何不去看看其他的書(shū)呢?讀書(shū)的快樂(lè)源于書(shū)中的故事和道理,能夠讓我們的心靈得到沉靜。我喜歡讀書(shū),一旦手里擁有一本書(shū),我可以沉浸在書(shū)里的世界暢游書(shū)海,我可以在書(shū)里找到自己的快樂(lè)。其實(shí)每個(gè)人的快樂(lè)不一樣,但是我覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)的方式獲取的快樂(lè)是更有意義的。大家想一想,讀書(shū)的時(shí)候,我們一是可以打發(fā)那些無(wú)聊的時(shí)光,二是從書(shū)中獲取到知識(shí),是不是生活有了趣味,又豐富了我們的內(nèi)涵。
快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單,讀書(shū)就可以滿足了,為何不去做這樣簡(jiǎn)單的一件事情呢?本來(lái)老師對(duì)我們這些初中生就要讀書(shū)的要求,所以我們更應(yīng)該去讀書(shū)了。平時(shí)我總是會(huì)看到有同學(xué)愁眉苦臉的,學(xué)習(xí)讓他們的快樂(lè)在減少,那是因?yàn)闆](méi)有找到正確的紓解的方式。我們每個(gè)人喜歡的書(shū)籍是不一樣的,那么帶來(lái)的快樂(lè)也是不一樣的,所以呢,就希望同學(xué)們可以在這個(gè)初中里去讀書(shū),讓讀書(shū)成為你快樂(lè)的源泉,讓快樂(lè)一直伴隨著你。
那么親愛(ài)的同學(xué),我們一起來(lái)讀書(shū)吧,讓讀書(shū)的快樂(lè)也散播到整個(gè)校園,讓我們成為讀書(shū)的主人,也讓我們把壓力和苦悶給扔掉,在這個(gè)初中學(xué)習(xí)生活里得到屬于自己的美好記憶。讀書(shū)使人變得快樂(lè),幸福感爆棚,讀書(shū)也是我們要一直做得一件事情,尤其現(xiàn)在的我們還是學(xué)生,需要靠著讀書(shū)給我們枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)生機(jī)。
謝謝大家!
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇六】
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。我們傷心、生氣、無(wú)聊的時(shí)候,捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū),在故事和文字中游玩放松一下,心情變得愉快起來(lái)。如果把同樣的書(shū)和電影給我選擇,我敢肯定地告訴你,我還是會(huì)去看一本書(shū),不會(huì)去看電影的。因?yàn)槲以诳磿?shū)的時(shí)候,里面的人物和風(fēng)景是什么樣的,我不知道,但我可以自由地想象,提高我的想象力。這就是書(shū)的魅力。
我喜歡看閑書(shū)。閑書(shū)要比看正書(shū)有趣多了,內(nèi)容也豐富多了。我看閑書(shū),能看到忘了時(shí)間,忘了世界。書(shū)看得投入的時(shí)候,是最怕被打擾的。如果在我看書(shū)時(shí),有人叫我接電話,我一概裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
我也喜歡看新書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū),我都會(huì)拼了小命地去看。只要老師或者有同學(xué)一推薦好書(shū),我就會(huì)纏著媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)。這次買(mǎi)了一本《小時(shí)候》,等了將近一個(gè)星期才到手。記得媽媽把書(shū)給我時(shí),我開(kāi)心得一蹦三丈高。白天,除了上學(xué)、彈琴、吃飯,其他時(shí)間都在看這本書(shū),甚至到了晚上熄燈睡覺(jué)時(shí),我悶在被子里,開(kāi)著手電筒,像小偷一樣地看,當(dāng)看到有趣的地方,想笑也憋著,怕驚動(dòng)了爸爸媽媽。過(guò)了好一會(huì)兒,我才從被子里鉆了出來(lái),不是因?yàn)槲姨Я?,而是因?yàn)槲铱熘惺盍耍瑦灥每鞌鄽饬恕?/p>
記得還有一次,我想去上廁所,拿起一本書(shū)就往廁所跑。我捧著書(shū)津津有味地看著,不知道多少時(shí)間過(guò)去了,爸爸的叫聲把我從書(shū)的王國(guó)里拉了出來(lái):”你好了沒(méi)有??!都一個(gè)小時(shí)了,你要憋死我??!“我捏著發(fā)麻的雙腳,捧著書(shū)慢慢地從廁所艱難地挪了出來(lái)。
讀書(shū)使我快樂(lè)的班級(jí)演講稿【篇七】
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)是一件讓人感到很快樂(lè)的事情,從書(shū)中我們能夠知道很多的知識(shí),包括一些生活常識(shí),其中很多的知識(shí)都是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)不到的,在這些知識(shí)中也會(huì)有很多有趣的知識(shí),所以讀書(shū)不僅是一件會(huì)讓我們感到開(kāi)心的事情,也能夠讓我們豐富自己的知識(shí),變成一個(gè)博學(xué)的人。我想同學(xué)們應(yīng)該也是想讓自己知道更多的知識(shí)的,只是對(duì)看書(shū)沒(méi)有什么興趣,其實(shí)只是還沒(méi)有找到自己感興趣的書(shū),等找到了自己感興趣的書(shū)籍之后就會(huì)沉浸在書(shū)中什么都不管了。
現(xiàn)在很多的同學(xué)都還沒(méi)有體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),所以課余的時(shí)間都不會(huì)用來(lái)讀書(shū),甚至是一想到要看課外書(shū)就會(huì)覺(jué)得心情不好,非常的煩躁。我覺(jué)得同學(xué)們課余先從有趣的書(shū)籍開(kāi)始讀起,或者是自己比較的感興趣的方面的書(shū)籍,比如對(duì)動(dòng)植物有興趣的同學(xué)就可以讀一些關(guān)于動(dòng)植物知識(shí)的書(shū),對(duì)星座、星球等有興趣的同學(xué)就可以讀一些航空類(lèi)的書(shū)籍。這樣就能夠很快的沉浸在課外書(shū)里,體會(huì)到讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣,從此喜歡上讀書(shū)。
同學(xué)們是不是也很羨慕身邊那些知道很多自己不知道的知識(shí)的人,這樣的人看起來(lái)就很厲害,也會(huì)得到很多的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)是一件對(duì)我們非常有利的事情,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把課余時(shí)間都花在看書(shū)上不比多看幾集綜藝或者動(dòng)漫來(lái)的更有意義一些嗎?所以同學(xué)們應(yīng)該都嘗試著去讀書(shū),讓自己變得愿意讀書(shū),喜歡讀書(shū),體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。這樣是能夠豐富自己的知識(shí)的,也能夠擴(kuò)寬自己的視野,知道更多以前不知道的東西。
讀書(shū)是能夠幫助我們提高自己的語(yǔ)文寫(xiě)作水平的,這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是有幫助的。作文寫(xiě)的好的同學(xué)一定是看過(guò)很多的書(shū)的,因?yàn)樗麄冎赖脑~匯比我們的多,他們寫(xiě)作的語(yǔ)言也比我們的要優(yōu)美的多。在看書(shū)的同時(shí)既能夠提高自己的作文水平,又能夠?qū)W到很多的知識(shí),何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)然,同學(xué)們讀課外書(shū)也應(yīng)該適度,不能因?yàn)樽x書(shū)耽誤了自己的學(xué)習(xí),也不能因此影響到我們的視力。在我們這個(gè)階段學(xué)習(xí)還是最重要的,我們讀書(shū)也是為了幫助自己更好的學(xué)習(xí)。保護(hù)視力也是同樣的重要的,不要等到近視了之后在后悔。
同學(xué)們,讓我們一起去體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)吧!
謝謝大家!
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中學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)心的精彩演講稿
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí),會(huì)談使人敏捷,寫(xiě)作使人精確。書(shū)不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)的演講稿需要包括呢些方面呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“中學(xué)生一讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)學(xué)的精彩演講稿”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)心的精彩演講稿【篇一】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。
魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店,我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引住;一走進(jìn)超市,我就直奔書(shū)架,琳瑯滿目的商品沒(méi)有使我停下腳步;一上街,我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū);在家里,我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,因此,大家都叫我“小書(shū)迷”。
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從我懂事的那天起,作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū),把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候,每到晚上,我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友,與她一起開(kāi)心地玩?!髞?lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。
上了小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音。媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)心極了!從此,我就開(kāi)始自己讀書(shū)。《昆蟲(chóng)記》讓我發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物如此有趣,如此奇妙;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓知道了大自然的美麗與神奇……讀書(shū),開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”,我讀到了很多的好書(shū)。從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一群活潑向上的少年,他們來(lái)自不同的家庭,但他們心中都充滿著愛(ài)。我從他們身上學(xué)會(huì)了愛(ài);《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜生命,自強(qiáng)不息;《安徒生童話》里的故事很有趣,很生動(dòng),我為丑小鴨變成白天鵝感到高興……一做完作業(yè),我就迫不及待地走進(jìn)書(shū)的世界,當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時(shí),心里十分難過(guò),幾顆傷心的“金豆豆”從我的眼眶里流了出來(lái);當(dāng)我看到兩個(gè)壞商人被一位智慧的老人捉弄了一頓時(shí),我情不自禁地笑了,幾顆開(kāi)心的“金豆豆”又從我的眼眶里流了出來(lái)……書(shū)是我的開(kāi)心果,是我的好朋友,每當(dāng)我不高興時(shí),我就走進(jìn)書(shū)的海洋,煩惱便被拋到九霄云外去了。
“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到?!蔽乙贿呎J(rèn)真讀書(shū),一邊細(xì)細(xì)品嘗優(yōu)美的語(yǔ)句,再把它們摘錄下來(lái)。讀書(shū)既讓我感到快樂(lè),又教給了我做人的道理;既豐富了我的知識(shí),又提高了我的寫(xiě)作水平?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!爆F(xiàn)在我寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,十分輕松。
高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),如長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);如朋友,心心相印;能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起迎著朝陽(yáng),都來(lái)讀好書(shū)吧!
中學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)心的精彩演講稿【篇二】
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,是洪山鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)三班的一名學(xué)生,今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書(shū),在有的人眼中是枯燥無(wú)味的,但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書(shū),感謝你,給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和智慧。書(shū),像一個(gè)忠實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時(shí)候,書(shū)給我安慰、快樂(lè);在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)為我解悶,和我聊天。有一次,我無(wú)意中做錯(cuò)了一件事,大家都不理我了,我心里沉重極了,也無(wú)聊極了,隨手打開(kāi)一本《幽默大王》看了起來(lái)??粗粗?,我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著,我的臉上露出了笑容;看著看著,我哈哈大笑,笑得上氣不接下氣,大家都圍過(guò)來(lái)看,也都哈哈大笑。這樣,大家和我又和好了。瞧,書(shū)不但給了我快樂(lè),又幫我找回了朋友,真是“有益無(wú)害”呀!書(shū),像一位老師,在我遇到難題的時(shí)候,它就詳詳細(xì)細(xì)地為我講解
書(shū),像一條時(shí)空隧道,打開(kāi)它,我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處,與他們一起載歌載舞,吃白雪公主烙的香噴噴的蘋(píng)果餡餅,或是來(lái)到小人國(guó),與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹(shù)。書(shū),讓我開(kāi)闊眼界,它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難,失敗了兩千多次,終于發(fā)明了電燈,它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái),它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書(shū),你讓我獲益無(wú)窮!
是呀,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
書(shū),給我智慧,讓我聰明;書(shū),讓我明理,教我做人。讓我們大聲對(duì)世界說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
中學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)心的精彩演講稿【篇三】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū),是一個(gè)豐富多彩的世界。讀書(shū),能獲得知識(shí),能了解歷史……但我最想說(shuō),讀書(shū),能令我們快樂(lè)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!备郀柣@么說(shuō)過(guò)。在高爾基年少時(shí),曾經(jīng)給別人做工,幾乎沒(méi)有空閑時(shí)間??墒窃谀欠N情況下,他晚上點(diǎn)著蠟燭看書(shū)。因此,他挨了不少打,但他并沒(méi)有放棄讀書(shū)。后來(lái),他終于成為了一位大文豪。一代偉人毛澤東,不僅在政治上有很多成就,在文學(xué)壇上也享有盛譽(yù)。在他生命的最后一刻,他還讓人讀書(shū)給他聽(tīng),他不就是“活到老,學(xué)到老”嗎?這些中外名人,他們把讀書(shū)看作一件快樂(lè)的事,只要能讀書(shū),他們能不吃飯,不睡覺(jué)。正因?yàn)檫@樣,他們才能達(dá)到今天的成就,被世人傳誦。
讀書(shū)對(duì)普通人來(lái)說(shuō)也同樣快樂(lè)。我認(rèn)識(shí)一位初中生,她的作文十分出色,她每天都會(huì)讀書(shū),遇到好詞好句都會(huì)摘抄。讀書(shū),成了她每天的習(xí)慣。她曾經(jīng)跟我開(kāi)玩笑地說(shuō):“我沒(méi)有書(shū)就吃不下飯?!笔堑模x書(shū)是快樂(lè)的。從一年級(jí)開(kāi)始,媽媽就給我買(mǎi)了許多的童話書(shū)、故事書(shū),那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我著迷。很快,這些書(shū)就被我看完了。遇到感興趣的章節(jié)就多讀幾遍,讀不懂的章節(jié)也多讀幾遍,直到讀懂為止。到了三年級(jí),我愛(ài)上了歷史書(shū),《臥薪嘗膽》、《李廣射虎》……一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里。我藐視腐敗無(wú)能的清政府;我痛恨外國(guó)的侵略者;我對(duì)烈士的犧牲感到惋惜;我對(duì)新中國(guó)的成立感到驕傲。小小的書(shū),有著強(qiáng)大的魔力,令我快樂(lè),令我深陷其中無(wú)法自拔。
同學(xué)們,讓我們看一看這個(gè)多姿多彩的“書(shū)世界”,讓我們快樂(lè)的讀書(shū)吧。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)心的精彩演講稿【篇四】
親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè)。
有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋?!蔽蚁耄簳?shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。
在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨(dú)特的,從他的“國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心?!笨梢钥闯鏊且晃粦n國(guó)憂民的人??捎幸惶煸跁?shū)上看見(jiàn):“杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮,連長(zhǎng)板凳都坐不住,而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴(yán)厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人,寫(xiě)的習(xí)作都可以裝一麻袋?!笨赐旰?,心想:原來(lái)杜甫也有這鮮活、調(diào)皮貪玩的一面呀!你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?
說(shuō)到這兒,我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調(diào)皮,愛(ài)占小便宜。有一次,媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現(xiàn)了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去?;氐郊抑校瑡寢尪挷徽f(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力,天上也不會(huì)掉餡餅。之后,我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè)你還感覺(jué)不到嗎?
中學(xué)生讀書(shū)使我快樂(lè)閱讀使我開(kāi)心的精彩演講稿【篇五】
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
說(shuō)起讀書(shū),我可有近九年的歷史了。怎么,你不信?我可沒(méi)吹牛,你聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我還不到一歲的時(shí)候,媽媽就讓我坐在她的腿上,和她一起“讀”書(shū)了。那段時(shí)間內(nèi),我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多顏色、圖形、蔬果、鳥(niǎo)獸……漸漸地,我也認(rèn)識(shí)了一些字。
上幼兒園的時(shí)候,我和媽媽經(jīng)常坐在陽(yáng)臺(tái)上,一邊曬太陽(yáng)一邊讀書(shū)。拿一本故事書(shū),我認(rèn)識(shí)的字我讀,我不認(rèn)識(shí)的字媽媽讀;我還經(jīng)常在書(shū)上圈出認(rèn)識(shí)的字。就這樣,在他的鼓勵(lì)和幫助下,我在書(shū)上圈的字越來(lái)越多。到了大班的時(shí)候,我就能自己?jiǎn)为?dú)讀書(shū)了。這段時(shí)間里,我結(jié)識(shí)了調(diào)皮單純的木偶—匹諾曹、沒(méi)心的鐵皮人,假魔師奧茲……他們成了我生活中最最要好的朋友。到了小學(xué)的時(shí)候,在他的指引下我開(kāi)始了“瘋狂”的讀書(shū)之旅。我拜讀過(guò)四大名著連環(huán)畫(huà)。在《三國(guó)演義》里,我領(lǐng)略了諸葛亮的智、劉備的義、關(guān)羽的忠和張飛的勇,但最后卻是魏統(tǒng)一了天下;在《水滸傳》里,我知道了一百零八位英雄好漢的神勇,也為他們失敗的結(jié)局流下了眼淚;在《西游記》里,我羨慕發(fā)孫悟空的神通廣大、為豬八戒的好吃懶做捧腹大笑、為唐僧錯(cuò)念的緊箍咒憤憤不平。我還讀過(guò)《封神演義》知道了公申豹和姜子牙是師兄弟;在《越玩越聰明》中鍛煉著思維;在《游戲中的科學(xué)》中增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí);在《地理奧秘》中欣賞大自然的鬼斧神工……家里的書(shū)一看完,我就鬧著讓媽媽再給我買(mǎi)新的。后來(lái)等不及媽媽買(mǎi)回來(lái),我拿到什么書(shū)就看什么書(shū),就連他的烹調(diào)書(shū)、家教書(shū),我也不放過(guò)。在烹調(diào)書(shū)上我還還真學(xué)了幾招呢!你要有空來(lái)我家做客,瞧我給你露幾手。我還經(jīng)常和媽媽探討她的教育方法呢!
現(xiàn)在你了解我的讀書(shū)經(jīng)歷了吧!我酷愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讓我喜歡上讀書(shū)的媽媽?zhuān)?/p>
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板匯集
演講在工作中也變得越來(lái)越普遍,當(dāng)我們需要參加一場(chǎng)鼓勵(lì)讀書(shū)演講時(shí),準(zhǔn)備關(guān)于讀書(shū)演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講可以幫助我們宣傳觀點(diǎn),具有教育作用和美感作用,那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善讀書(shū)演講稿呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇一)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
俗話說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”其實(shí),我是一個(gè)比較貪玩的女孩,平日里并不是很喜歡讀書(shū),可當(dāng)我有時(shí)無(wú)暇時(shí),偶然去翻閱一些故事書(shū),讀了越來(lái)越多的書(shū)后,慢慢地便成了名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。屋子里的每個(gè)書(shū)架都被塞得滿滿的,各種各樣的書(shū)簡(jiǎn)直成了一個(gè)小小的“新華書(shū)店”,我常常在家里盡情地暢游于書(shū)海。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,讓我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游,讓我在知識(shí)的樂(lè)園里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。因?yàn)檫@一點(diǎn),我便更加喜歡書(shū)了。
我讀過(guò)了各種種類(lèi)的書(shū)。其中看數(shù)學(xué)書(shū),訓(xùn)練了我的思維能力,讓身經(jīng)百戰(zhàn)的我在千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)題中保持一顆清醒的頭腦;讀唐詩(shī)宋詞,讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī),遨游在中華五千年浩瀚的歷史中,和李白、杜甫來(lái)了一次又一次的“親密接觸”;讀天文書(shū),帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)的、繽紛多彩的美麗世界;瀏覽自然科學(xué)書(shū),讓我回到了幾千萬(wàn)年前,和恐龍一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的“生死時(shí)速”,還讓我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的老虎和會(huì)吃人的大花兒;讀童話書(shū),讓我與格林兄弟一起遨游在童話世界里;看漫畫(huà)書(shū),可以放松放松我緊張的心情,讓我看到了社會(huì)世俗的百態(tài)……
我愛(ài)書(shū),我愿在書(shū)的海洋里遨游?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我從書(shū)中吸取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),武裝了自己的頭腦,讓我變得睿智,讀書(shū)真好!
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇二)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!不知為什么,我天生就喜歡看書(shū),看到書(shū)馬上精神煥發(fā),像是脫胎換骨。
小時(shí)候不認(rèn)識(shí)字,就看圖畫(huà),有時(shí)我也會(huì)為圖畫(huà)上的人喜怒哀樂(lè)。漸漸地,我開(kāi)始上學(xué)了,認(rèn)識(shí)的字也就多了,老師都夸我是個(gè)好孩子。在娃娃的這個(gè)年齡,我看過(guò)很多書(shū),最感興趣的是童話,有時(shí)我也會(huì)對(duì)故事里的情節(jié)所感動(dòng)。當(dāng)我讀到白雪被王后折騰的快死了,我會(huì)可憐她,真想把巫婆王后殺死;當(dāng)讀到白雪公主和王子幸福的生活時(shí),我祝福他們一直都這樣的幸福……現(xiàn)在我離開(kāi)了娃娃時(shí)代,我已經(jīng)可以閱讀小說(shuō)了,連四大名著都看過(guò)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí):林黛玉那哭哭啼啼,經(jīng)不住挫折的性格,我有點(diǎn)討厭她,但讀到她的詩(shī),我覺(jué)得她快追上“詩(shī)仙”李白了!賈寶玉那花心的樣子讓人看見(jiàn)就討厭他,不過(guò)他對(duì)林黛玉的一片癡情,我真的佩服
《這片土地是神圣的》使我明白我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。所以我們要向印第安人學(xué)習(xí),向他們學(xué)習(xí)保護(hù)大地,保護(hù)大地上的一切。讀到《鹿和狼的故事》我真想把總統(tǒng)狠狠地揍一頓,這一課讓我懂了每個(gè)動(dòng)物都有自己的角色,不要為了自己的一己私欲殺害動(dòng)物,每個(gè)動(dòng)物都是森林的保護(hù)者,狼吃鹿雖然看上去殘忍,卻在維護(hù)鹿群的保護(hù)范圍之內(nèi)。所以不可以傷害任何動(dòng)物?!吨挥幸粋€(gè)地球》里面講到我們只有一個(gè)地球,不可能移居到別的星球上去,所以我們要保護(hù)環(huán)境。這些都是很有哲學(xué)理的,所以這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助。高爾基有這樣一句話,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!但我的道理是,書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)!
所以我喜歡讀書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)!讀了書(shū),腦袋便有價(jià)值,就像把營(yíng)養(yǎng)輸入大腦一樣,所以我愛(ài)上了書(shū)!
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇三)
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我講話的題目是《今天,你讀書(shū)了嗎?》
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺(jué)到。陳毅爺爺讀書(shū)是多么癡迷??!同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,你們讀了幾本課外書(shū)呢?
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及巴金爺爺,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。
選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;
太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫——讀書(shū)吧,同學(xué)們!
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇四)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以使人開(kāi)闊視野;讀書(shū)可以使人豐富知識(shí);讀書(shū)可以讓人學(xué)會(huì)思考。不僅如此,讀書(shū)還可以使我的生活變得更加充實(shí)而豐富。所以,在平常的生活里,你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)我手捧一本書(shū),在津津有味的看著。
從無(wú)字的小人書(shū),到注音的故事書(shū),再到幾百頁(yè)的名著、小說(shuō)等,書(shū),好像我的一位知心朋友,她總會(huì)知道我喜歡什么。不知道為什么,它好像有一種魔法,總是吸引著我。
因?yàn)榭磿?shū),還鬧了很多笑話的呢!有一次,媽媽讓我去買(mǎi)一袋鹽,由于我正在看書(shū)所以沒(méi)有聽(tīng)清要買(mǎi)什么,只顧拿著錢(qián)和書(shū)出門(mén)了。
馬路上,汽車(chē)飛馳著從我身邊飛過(guò),而我正在細(xì)細(xì)的品味著我手中的書(shū),毫不關(guān)心是否有危險(xiǎn)。到了商店,營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么,我的臉紅了起來(lái),因?yàn)榭磿?shū)而不記得要買(mǎi)什么,今天中午吃魚(yú),應(yīng)該要我買(mǎi)一袋味精吧!對(duì)!就是味精!我邊想邊說(shuō):“阿姨,我要一袋味精!”付了錢(qián),拿著味精我一蹦一跳的出了商店門(mén)。
到了家,我信心滿滿的把味精交給了媽媽?zhuān)l(shuí)知,媽媽的話猶如晴天霹靂,給了我當(dāng)頭一棒。“我讓你去買(mǎi)鹽,你卻給我買(mǎi)回來(lái)一袋味精?!”媽媽說(shuō)。
“??!不是要做魚(yú)嗎?”“是做魚(yú),但是家里沒(méi)有鹽了,又不是沒(méi)有味精了?!薄鞍?,看來(lái)又因?yàn)榭磿?shū)鬧笑話了呢!”我低頭小聲地說(shuō)。
雖然看書(shū)使我鬧了很多笑話,但我并不在意。因?yàn)?,高爾基曾?jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
是?。?shū)的好處說(shuō)不盡,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們插上一雙翅膀,在書(shū)海里飛翔吧!
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇五)
尊敬的xx:
大家好!
我是xxx,說(shuō)到讀書(shū),現(xiàn)在讀書(shū)我們現(xiàn)在積極性并不是很高,讀書(shū)讓我們能夠靜下心來(lái),說(shuō)到靜下心里讀書(shū)到時(shí)不多,我們作為一名高中生現(xiàn)在處于一種艱苦學(xué)習(xí)的狀態(tài),真正做到熱愛(ài)讀書(shū)的卻是不多,其實(shí)往往我們讀書(shū)的時(shí)候能夠?qū)W習(xí)到很多,現(xiàn)在讀書(shū)對(duì)于我們的影響是很多的,畢竟現(xiàn)在很多的東西代替了書(shū)本,難得珍貴的就是現(xiàn)在還有一些同學(xué)能夠靜下心來(lái)讀書(shū),我們學(xué)校這樣的同學(xué)不是很多,但是這樣的同學(xué)一定存在,熱愛(ài)讀書(shū)現(xiàn)在能夠見(jiàn)到的很少,我們向這類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí),一定很有必要,老師經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí),這不僅僅是我們每天學(xué)到的知識(shí),在我們感覺(jué)每天學(xué)習(xí)的壓力的時(shí)候,讀一讀書(shū)靜下來(lái)細(xì)細(xì)的品味就釋然了。
讀書(shū)的現(xiàn)象很少,我們何不試著讓自己去感受一下呢,或許我們之前對(duì)于讀書(shū)是抱著一種枯燥的心態(tài),我們換一種態(tài)度再去領(lǐng)悟一下這其中的味道,感受到來(lái)自讀書(shū)的樂(lè)趣自然就會(huì)喜歡了,經(jīng)常我們會(huì)說(shuō)到這些,做到很少,我覺(jué)得現(xiàn)在我們讀書(shū)一定會(huì)讓自己今后感受到收獲,其實(shí)這是一種趨勢(shì),我們學(xué)習(xí)的完環(huán)境有了這么一種好的習(xí)慣,我們生活中就會(huì)慢慢的開(kāi)始多起來(lái),熱愛(ài)讀書(shū)有時(shí)候要我們主動(dòng)去嘗試,我們要做的就是讓讀書(shū)變得有樂(lè)趣。
現(xiàn)在的浮躁生活靜下來(lái)或許會(huì)很難,但是當(dāng)我們真正做到靜下來(lái)的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候的我們一定就會(huì)很感謝現(xiàn)在讀書(shū),我覺(jué)得我們多讀一本書(shū)就多明白了一些事理,每一份知識(shí)都不應(yīng)該被辜負(fù),當(dāng)我們拿起了一本書(shū)準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味的時(shí)候門(mén)就不一年輕易地放下,當(dāng)我們能夠下定決心去讀書(shū)的時(shí)候就不要輕易地放棄,我之前覺(jué)得讀書(shū)就是很枯燥,沒(méi)辦法讀了十幾年的書(shū)讓我覺(jué)得這其中的樂(lè)趣是在是不多,當(dāng)我們做一件事久了時(shí)候我們?cè)偃ジ惺芩瓦€是那種感覺(jué),所以我們要重新去理解讀書(shū)這兩個(gè)字,我們是抱著什么心態(tài),或者說(shuō)抱著什么目的,這是很關(guān)鍵的,在平日閑事讀一讀書(shū),靜下心來(lái),這是一個(gè)前提,這個(gè)做不到?jīng)]有辦法去感受讀書(shū)。
盡管我們對(duì)于讀書(shū)沒(méi)有一個(gè)普遍的理解,我們肯能夠去感受讀書(shū)的同學(xué),把讀書(shū)看做自己的想去愛(ài)好的同學(xué),這些我們要多多接觸,讀書(shū)提升的不僅僅是自身的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)喜歡讀書(shū)的同學(xué)身上的氣質(zhì)絕對(duì)是沒(méi)得說(shuō),著很顯然就是不一樣的,我們多多向把讀書(shū)看做興趣這類(lèi)同學(xué)靠攏,一定會(huì)有所收獲的。
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇六)
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)的益處》
古人說(shuō):“開(kāi)卷有益”、“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,孔子曰:“一日不讀書(shū)便覺(jué)滿身污垢”、還有人說(shuō):“書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙”。多讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,又能消磨時(shí)間,讓課余生活更加豐富。讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。讀書(shū)的益處真是說(shuō)也說(shuō)不完,
“大山爬得越高,眼界越開(kāi)闊,好書(shū)讀得越多,心胸越寬廣?!睍?shū)中有不計(jì)其數(shù)的名言警句,它能時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)鯓幼鋈?;也有?shù)不清的名師佳作,能隨時(shí)供我們參考、借鑒;還有不少的好詞佳句,讓我們學(xué)習(xí)、積累……總之,書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,應(yīng)有盡有。
所以,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),再把書(shū)中的好詞佳句積累下來(lái),運(yùn)用到平時(shí)的寫(xiě)作中和生活中,讓我們的作文更豐富,語(yǔ)言更生動(dòng)。
“讀不盡的世間書(shū),走不盡的天下路?!笨偠灾?,閱讀的益處講不完、說(shuō)不盡;閱讀的樂(lè)趣享不完、樂(lè)不盡,閱讀與學(xué)習(xí)永無(wú)止境!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇七)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我的愛(ài)好有很多,如讀書(shū)、扔沙包、溜冰等等,但是我最喜歡讀書(shū),有時(shí)像個(gè)書(shū)呆子。
讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識(shí),比如說(shuō)自然書(shū),可以告訴我大自然的奧秘;故事書(shū)能讓我知道許多道理。記得有一次,爸爸給我買(mǎi)了一本故事書(shū),我寫(xiě)完作業(yè),就把故事書(shū)拿出來(lái)看,該吃飯了,媽媽叫我吃飯,我還在看,媽媽說(shuō):“在看下去肚子該抗議了!”我這才想起吃飯。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我就愛(ài)書(shū),特別是作文書(shū),一篇篇作文可以讓我大開(kāi)眼界,作者的水平真高,作文寫(xiě)的豐富多彩,寫(xiě)作方法靈活多變。老師讓寫(xiě)作文,我就按他們的寫(xiě)作方法,作文都是優(yōu)加圈。我愛(ài)看故事書(shū)和作文書(shū),我的作文寫(xiě)的好,都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果。
我想,我要多看一些書(shū),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
讀書(shū)使我快樂(lè)演講稿模板(篇八)
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書(shū)節(jié)展示活動(dòng)開(kāi)始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!
小時(shí)候,我就愛(ài)讀書(shū)。自從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始,我就學(xué)會(huì)了讀書(shū),我的房間里,已經(jīng)有了一個(gè)小小的書(shū)柜,上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書(shū)和雜志。
書(shū)本就像一塊棉花糖,吃了還想吃,吃了還想吃。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,熱愛(ài)讀書(shū)更是中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng),“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲”。同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段,我們要廣泛閱讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書(shū)的地方,就要有我們的身影。
讀書(shū)需要爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。聽(tīng)過(guò)《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),刻苦讀書(shū),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,就用繩子的一頭拴住頭發(fā),一頭拴在房梁上。如果自己一打盹,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,如果覺(jué)得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。古人的“懸梁刺股”鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū),同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始吧,讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟?!?/p>
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿精選
只有不斷向上攀升,才能看到更好的風(fēng)景,在我們將要上臺(tái)進(jìn)行演講之前,動(dòng)筆寫(xiě)一份演講稿是非常重要的。演講不受人數(shù)的限制,也可以幾個(gè)人一起講。您對(duì)于演講稿的書(shū)寫(xiě)格式有所了解嗎?推薦你看看以下的六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿精選,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇1
在這金秋季節(jié),××中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景,我問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,
使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的"莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品?!鄙鐣?huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!迸笥褌?,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
據(jù)說(shuō),猶太人在孩子一歲的時(shí)候會(huì)將蜂蜜涂在《圣經(jīng)》上,讓孩子去舔,意在告訴孩子讀書(shū)是件甜蜜的事。
“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”,“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”,“書(shū)籍是朋友,雖沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)”,“一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。這一句句至理名言,無(wú)一不向我們闡述著讀書(shū)的重要性。
拉開(kāi)書(shū)幕,你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化悠悠;看到人類(lèi)進(jìn)步與落后的相互碰撞;想象出千百年的人世輪回;撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華。
有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如咀嚼甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香。
一本書(shū)講述一個(gè)故事,一個(gè)故事描繪一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。翻開(kāi)一本好書(shū),聞著它淡淡的墨香,走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界。
我也曾為看完一本書(shū)而徹夜不眠,置身于書(shū)的情節(jié)中或悲或喜,隨著主人翁命運(yùn)的沉浮,去感受那別樣的酸甜人生。即使是窩在被窩里,也忍不住咯咯直笑。有時(shí)一本精彩的書(shū)會(huì)讓人忘記時(shí)間,忘記吃飯,忘記下一步該做什么。暢游在書(shū)的海洋里,舒張著每個(gè)毛孔,身心都得到了放松。
在書(shū)的陪伴下,我們漸漸退卻了青澀,慢慢成長(zhǎng);在書(shū)的哺育下,我們的視野不斷開(kāi)闊,洗滌心靈;在書(shū)的指導(dǎo)下,我們遠(yuǎn)離了人生的歧途,坦然前進(jìn)。
古人講道“布衣暖,菜根香,還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)”,書(shū)讓簡(jiǎn)單的人變得豐富,讓喧囂的人返璞歸真。
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)人生的船。
讓我們駕著書(shū)的小船,在人生的茫茫大海上,迎風(fēng)破浪,駛得更遠(yuǎn)。
謝謝大家!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
Hi!大家好,我叫趙凈譽(yù),已經(jīng)xx歲了。因?yàn)槲覀€(gè)頭矮小,一副胖嘟嘟的小模樣,大家都親熱地叫我“小嘟嘟”。
看,我胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,海拔不高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴,聰明的腦瓜上留著一頭瀑布似的黑發(fā)。最讓我丑美的是:寬寬的額頭上還有一排整齊的劉海呢?像是額頭姐姐戴上了一頂遮陽(yáng)帽。
我興趣廣泛,愛(ài)打羽毛球、跳繩,尤其愛(ài)看書(shū),一有空,我就捧起書(shū),津津有味地讀起來(lái),不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是有的。
我選擇讀書(shū)的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。
記得有一天中午,我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書(shū),里面的故事太有趣了,我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí),屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲:“小書(shū)蟲(chóng),!該午休了!”我撒嬌地?fù)ё×送馄牛骸扒笄竽?,好外婆,讓我再少看一?huì)兒吧?!焙髞?lái)外婆再三催促我,我才戀戀不舍地丟下書(shū),乖乖地躺在被窩里,小聲嘀咕著、抱怨著。翻來(lái)覆去怎么也睡不著,趁外婆睡著時(shí),我悄悄地爬起來(lái),抓起書(shū),如饑似渴地讀起來(lái),盡管那天中午,我沒(méi)睡午覺(jué),遭到了媽媽的唾罵,但我向媽媽講清了原因,媽媽夸我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家喜不喜歡愛(ài)讀書(shū)的我呢,如果喜歡,希望和我做朋友喲!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇4
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū),是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受?!皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!薄?/p>
讀書(shū),是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!币槐緯?shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是快樂(lè)的。
讀書(shū),是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū),是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,“貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴”。
讀書(shū),是一種快樂(lè)的人生,讀書(shū),我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的,心情是透明的,思維是活躍的,整個(gè)人是輕松的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū),嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香,它的芬芳;比青草更清幽,比果香更沁人心脾,令人心曠神怡。
讀書(shū),是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們,無(wú)論你再忙、再累,千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng),勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū),我們必須像牛,辛勤耕耘;像馬,默默出力;我們無(wú)法選擇自己的過(guò)往,但我們可以選擇讀書(shū),用自己的知識(shí),為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要讀書(shū),就必須記
取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜讀,懸梁刺股、鑿壁偷光,古人讀書(shū)的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們“為中華崛起而讀書(shū)”。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,讓讀書(shū)伴隨著我們進(jìn)步的每個(gè)腳印,矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信,走向充實(shí),走向成功,走向美好未來(lái)!
熱愛(ài)讀書(shū)吧!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
從前,我很不愛(ài)讀書(shū),有時(shí)老師留關(guān)于讀書(shū)的作業(yè),我都覺(jué)得很痛苦,甚至有時(shí)一見(jiàn)書(shū)就頭暈。從早上到晚上,只顧著吃睡玩,頑皮的在屋里上躥下跳,從來(lái)都不喜歡讀書(shū),可是現(xiàn)在,我懂得了讀書(shū) 的樂(lè)趣。
以前,我總是愛(ài)在陽(yáng)臺(tái)上噼里啪啦玩積木,吵得爸爸媽媽無(wú)法聽(tīng)清電視里再說(shuō)什么。而現(xiàn)在,我總是如饑似渴的讀課外書(shū)。我家陽(yáng)臺(tái)上有一大箱書(shū)都是我的,書(shū)柜里也有不少的課外書(shū),眾多的圖書(shū)把我 的“小書(shū)廚”越撐越大,也是我的小腦瓜逐漸聰明起來(lái)。可是,過(guò)了一段時(shí)間媽媽帶我去測(cè)視力,實(shí)力太差,我很快就成了“四眼家族”的一員,哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)這么癡迷呢,媽媽為了不讓我 的視力再下降,就每天在我寫(xiě)完作業(yè)后拉著我去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),好讓我放松放松眼睛,我實(shí)在拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)跟媽媽去公園。但我并不是不愛(ài)看書(shū)了,一有閑暇,我就躲在我的“小書(shū)櫥 ”里在書(shū)的海洋里遨游,什么,《馬蘭花》呀,《尼爾斯騎鵝旅行記》呀,《昆蟲(chóng)記》呀我都看過(guò)了。記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《蛤蟆小姐減肥》,我一回家就迫不及待的翻開(kāi)來(lái)看。我的心全撲 在了書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上,我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)十足的書(shū)迷了。
讀書(shū)使我受益匪淺,現(xiàn)在我已不再像小時(shí)候那樣瘋瘋癲癲了,書(shū)也成了我生活中的一部分,讀書(shū)能學(xué)到很多知識(shí),我現(xiàn)在寫(xiě)作水平也不知不覺(jué)的提高了,不像以前那么費(fèi)勁了。我愛(ài)讀書(shū)!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。
有人覺(jué)得有錢(qián)就是快樂(lè),可以享受榮華富貴;有人覺(jué)得自由自在就是快樂(lè);而我覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的!
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!睍?shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就像是花兒沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
小時(shí)候,我不愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是枯燥無(wú)味的,但我真正去用心品讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真的很快樂(lè)!每學(xué)期,媽媽都會(huì)給我買(mǎi)許多課外書(shū),家里的書(shū)已經(jīng)堆積如山了,其中我最喜歡的是《水滸傳》,里面的“智多星”吳用,別看他名字是無(wú)用,可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白遇到困難,不能放棄,要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,因?yàn)樗嬖V我,要善于觀察,勤于思考,勇于探索!
讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。書(shū),讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家、文學(xué)家??我們用心讀他們的書(shū)時(shí),就像和他們交流,了解了他們的思想,理解他們的心情;讀一本好書(shū),就如書(shū)帶你去旅行。每一本書(shū),都有不同的意境,用心去讀,仿佛讓你身臨其境。讀一本好書(shū),就如交一個(gè)朋友,孤獨(dú)無(wú)助時(shí),去翻開(kāi)它,它陪你度過(guò)寂寞無(wú)聊的時(shí)光,快樂(lè)相伴!
想必大家都知道魯迅先生,魯迅在讀書(shū)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K麤](méi)有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓?,而是把它賣(mài)了,買(mǎi)回了幾本自己心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,他就摘下一只紅辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,一直咀嚼得額頭冒汗,眼里含淚,嘴里“唏唏”時(shí),捧起書(shū)繼續(xù)攻讀。這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)吧!享受書(shū)的樂(lè)趣,茁壯成長(zhǎng)!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)。我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源薄ⅰ俺涕T(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想充滿奇跡,不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應(yīng)該從書(shū)中吸取精華和養(yǎng)料。讓其成為我們心中的燈塔,永遠(yuǎn)照亮著我們航行的方向。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩。“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,讓我們收獲良多。螞蟻一起搬動(dòng)食物是在啟示我們要齊心協(xié)力;梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅(jiān)韌不拔;成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹(jǐn)慎;清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無(wú)聞;大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)云際是在啟示我們要目標(biāo)專(zhuān)一……
讀書(shū)可以陶冶情操,可以給人愉悅,使人感到生命的快樂(lè)和意義。徜徉于書(shū)海,便獲得了人生喜怒哀樂(lè)的情感體驗(yàn);徜徉于書(shū)海,便品嘗到人生酸甜苦辣的情感歷程。
同學(xué)們,書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富,可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起展開(kāi)風(fēng)帆,在書(shū)的海洋里盡情遨游吧!
謝謝。
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇9
有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲為中華崛起而讀書(shū)嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?又記起于謙那句詩(shī)來(lái):眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里,魚(yú)龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,取起精髓,去起糟粕,即讀好書(shū),讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真,善,美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)?!独先伺c海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
莎士比亞說(shuō):書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。同學(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!
六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇10
讀書(shū)是一種快樂(lè),一種能夠帶給我們滿滿正能量的快樂(lè)。它能開(kāi)啟我們的智慧之門(mén),讓我們獲得知識(shí)的力量。六年級(jí)的我深深體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè),下面我將為大家分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷和感悟。
小時(shí)候我就喜歡讀書(shū),無(wú)論是故事書(shū)、科普書(shū)還是百科全書(shū),只要是書(shū),我都喜歡翻閱。閱讀豐富了我的想象力,讓我在書(shū)的海洋中暢游。每當(dāng)我讀到一個(gè)有趣的故事情節(jié),我總會(huì)眼前一亮,仿佛置身其中,與書(shū)中的人物一同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)。
讀書(shū)也為我提供了大量的知識(shí)。我熱衷于閱讀百科知識(shí)書(shū)籍,通過(guò)讀書(shū),我了解到了自然界的奧秘,認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性,了解了世界各地的風(fēng)土人情。每當(dāng)我在學(xué)校展示自己的知識(shí),同學(xué)們都稱(chēng)贊我是一個(gè)知識(shí)淵博的人,這讓我倍感自豪。
讀書(shū)不僅增加了我的知識(shí)財(cái)富,也培養(yǎng)了我的情感世界。當(dāng)我讀一本描寫(xiě)友情的書(shū)時(shí),我會(huì)對(duì)自己的朋友們更加珍惜,主動(dòng)表達(dá)自己的感激。當(dāng)我讀一本描寫(xiě)勇氣的書(shū)時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)自己勇敢面對(duì)困難,不退縮。讀書(shū)帶給我很多情感的觸動(dòng),也讓我成為一個(gè)更加富有情感的人。
與書(shū)為伴的時(shí)光是那么美好而神奇。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中,似乎時(shí)間就不再存在,我被書(shū)中的世界所吸引,仿佛忘記了一切的煩惱。讀書(shū)是一種放松,是一種追求心靈深處平靜的方式。
讀書(shū)的快樂(lè)也讓我追尋了更多的夢(mèng)想。當(dāng)我讀到那些偉大的人物傳記時(shí),我被他們的智慧和勇敢所折服,我渴望自己也能成為一個(gè)有價(jià)值的人。讀書(shū)讓我懂得了追求夢(mèng)想的重要性,它給予我信心和動(dòng)力,讓我永遠(yuǎn)不停地向前邁進(jìn)。
總結(jié)起來(lái),讀書(shū)是一種快樂(lè),一種能夠給予我們滿滿正能量的快樂(lè)。它豐富了我們的知識(shí),開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén);它培養(yǎng)了我們的情感,讓我們成為更加富有情感的人;它也鼓舞了我們的夢(mèng)想,讓我們勇敢地去追尋自己的目標(biāo)。讓我們從小培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣,享受這份快樂(lè),讓它伴隨我們一生。謝謝大家!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí)精選
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讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
魚(yú)兒愛(ài)在大海里自由自在地游來(lái)游去;蜜蜂愛(ài)在五彩繽紛的花海里歡快地采蜜;我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在豐富的知識(shí)的大海里慢慢地遨游。一走進(jìn)書(shū)店,我就會(huì)馬上被書(shū)里精彩的內(nèi)容給吸引??;一走進(jìn)超市,我就直奔書(shū)架,琳瑯滿目的商品沒(méi)有使我停下腳步;一上街,我的腦海里只有看書(shū)、買(mǎi)書(shū);在家里,我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,因此,大家都叫我“小書(shū)迷”。
我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
從我懂事的那天起,作為老師的媽媽就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)入了書(shū)的世界。小時(shí)候,每到晚上,我最盼望的就是媽媽給我講故事了。媽媽講的故事讓我看到了一個(gè)個(gè)精彩、奇妙的世界。我多么想摸一摸皮諾曹的長(zhǎng)鼻子;多么想與孫悟空一起去西天取經(jīng);多么想與長(zhǎng)襪子皮皮成好朋友,與她一起開(kāi)心地玩?!髞?lái),我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。由此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的興趣。從此我愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。
高爾基說(shuō)得好:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),如長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);如朋友,心心相印;能積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,讓我們一起迎著朝陽(yáng),都來(lái)讀好書(shū)吧!
謝謝。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇2
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),也是知識(shí)的源泉,還是我的良師益友。我飛翔在知識(shí)的天空中,我遨游在書(shū)籍海洋中,我感到快樂(lè);我奔跑在智慧的草原上。
書(shū)是棒棒糖,每遍品讀書(shū)中的詞句,猶如每咬一口棒棒糖,都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,讀一本書(shū),心便安寧下來(lái),猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開(kāi)朗。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確,每當(dāng)我打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)時(shí),我仿佛走進(jìn)了一座知識(shí)宮殿。動(dòng)人的小說(shuō),有趣的童話,美妙的詩(shī)歌,如畫(huà)的散文……都會(huì)帶給我無(wú)窮的快樂(lè),讓我置身于知識(shí)的世界。書(shū)籍還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣作文。每?dāng)我孤獨(dú)時(shí),書(shū)籍像一位朋友陪伴我;每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),書(shū)籍像一位老師幫我解答;每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí),書(shū)記像“及時(shí)風(fēng),及時(shí)雨”,盡快幫助我擺脫困難;每當(dāng)我無(wú)聊時(shí),書(shū)籍像一位知心朋友一樣陪我聊天……
閱讀,不僅像和一位智者談話,讓我取得知識(shí),還像坐上了一列火車(chē),帶我到四處旅游,帶我欣賞祖國(guó)大好山河!我雖然沒(méi)有玩賞過(guò)“桂林山水”也沒(méi)有去過(guò),金華的雙龍洞“更沒(méi)有游玩”
今天我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”也許你最初不是天資聰穎,但你若能在與書(shū)中偉人交流時(shí)受益匪淺。你也會(huì)沉醉于其中”接受文化的熏陶,接受知識(shí)的灌輸,知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富,有知識(shí)才能有智慧,智力水平不是與生俱來(lái)的。不用的刀會(huì)鈍,常掉的水能滴穿石頭。但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)??仗摰念^腦變得充實(shí),在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了智慧,也得到了樂(lè)趣。
我的書(shū)架上擺滿了各式各樣的書(shū):有四大名著,參考書(shū),工具書(shū)和課外書(shū)……寫(xiě)完作業(yè),我便會(huì)拿一本書(shū)看看。
拿起本好書(shū),我們可以如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀,以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái),置身于書(shū)中境界,我們也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè)。我可以饒有興趣地讀著一本喜歡的書(shū),而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r光悄然飛逝。我在圖書(shū)館找書(shū),眼睛瞄到一本自己想讀了很久的書(shū),心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去,花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間,像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游著。
在太陽(yáng)快落山時(shí),當(dāng)我拿起一本書(shū)一邊慢慢品味,一邊享受著美麗的火燒云,這是多么美好的一件事啊!在享受的同時(shí),還可以進(jìn)步,正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
“知之者,不如好之者;好之者,不如樂(lè)知者?!蔽叶嗝聪矏?ài)閱讀,我閱讀,我樂(lè)在其中。
我讀書(shū),我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍;
世上的書(shū)浩如煙海,我們一輩子也讀不完,我們要有選擇的讀書(shū)。我們?cè)摽茨男?shū)呢?適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)guǎn lǐ員知道了,對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):圖書(shū)館里有許多書(shū)“有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?,要看一些?duì)你有用的書(shū)。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,如:阿凡提、一休……在故事中,我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我三四歲時(shí),媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)了一些圖書(shū)。這種有圖畫(huà)而沒(méi)有文字的圖書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多事物,如:太陽(yáng)、月亮星星……
上學(xué)以后,識(shí)字的我更加如魚(yú)得水。從那以后,我迷上了看書(shū),看書(shū)就成了我每天必不可少的事情。一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像叫書(shū)迷了魂。
媽媽經(jīng)常說(shuō):培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)“讀書(shū)太好了”我非常喜歡讀書(shū)。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū),我就會(huì)連夜將它讀完。記得有一次,媽媽來(lái)接我:可我沒(méi)看完,我只好依依不舍的放下手中的,說(shuō)了聲“可惜沒(méi)時(shí)間了,接著翹著嘴巴很不情愿地嘀咕著:人家看得好好的“
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!钡拇_是這樣。小時(shí)候,我們可以和安徒生、格林兄弟交談,通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事,時(shí)而品嘗到辛酸的淚水,時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了,我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談,與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí),我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談,這樣,我們就可以掌握更多的歷史知識(shí),閱歷人情世故,懂得社會(huì)的冷暖。
我讀書(shū),我收獲。收獲知識(shí),收獲力量,收獲智慧。
那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;那么書(shū)就是任我遨游的河流。他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”杜甫說(shuō)的,讀書(shū)破萬(wàn)卷“高爾基說(shuō)的”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,記得小時(shí)候“晚上睡覺(jué)前”媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事。我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)色的天空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴。我捧起了童話故事,捧起了科幻小說(shuō),捧起了百科全書(shū),捧起了世界名著,恐龍高大可怕,世界原來(lái)這么奇妙。
我讀書(shū),我收獲。收獲快樂(lè),收獲勇氣,收獲成功。
世上的書(shū)浩如煙海,我們一輩子也讀不完,我們要有選擇的讀書(shū)。我們?cè)摽茨男?shū)呢?發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧,以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí),曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了,對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):圖書(shū)館里有許多書(shū)“有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處,你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū),說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩。
大家都來(lái)讀書(shū)吧、收獲吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴,在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢,可以忘食。讀書(shū)中,我收獲著;讀書(shū)中,我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)收獲。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),教師們,同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,我常生病,我有病在家休息時(shí),總會(huì)讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看,有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事,聽(tīng)著我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
是楊紅櫻的作品,我喜歡她那輕松幽默的筆調(diào),她的句句話語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的。她能把一個(gè)個(gè)人物,寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,每看一次讀它都捧腹大笑,仿佛面對(duì)的不是一本書(shū),而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人。
上了三年級(jí)時(shí),我要求媽媽給我買(mǎi),媽媽不但不買(mǎi),還把我訓(xùn)斥一頓。最終我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái),我買(mǎi)了下來(lái),回家后趕緊藏了起來(lái),以免讓媽媽發(fā)現(xiàn),我盼望著假期的到來(lái),這一天最之后了,于是我每一天晚上找借口讀,我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大,之后我又讀了,是我又增加一些知識(shí)。
這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了,我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻,剛一翻起就想起三國(guó)中的人物,如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物,是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū),讓我更了解一些知識(shí)吧!
多謝大家!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū),恰似一位良師,為我們指引正確的人生方向;書(shū),仿佛是一艘帆船,帶我們駛向勝利的彼岸;書(shū),也如同一位陪我共度難關(guān)益友,在我空虛、寂寞時(shí),給我?guī)?lái)快樂(lè);書(shū),……
記得在那炎熱的暑假中,知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著歌曲。人們都在家里,吹著空調(diào),躺在涼席上,吃著冰棍兒享受著愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號(hào)所震住。不知是書(shū)籍強(qiáng)大的號(hào)召力,還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里,我的眼光就立即拉直了,我說(shuō):“哇!這么多書(shū)!”我稱(chēng)贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi),整整齊齊地?cái)[在書(shū)架上,花花綠綠,使我眼花繚亂。
我在書(shū)架之間自由的穿梭著,尋找著自己喜愛(ài)的書(shū)。就在我迷茫的時(shí)候,突然看見(jiàn)了一本《童話故事集》,我急忙把這本兒書(shū)取下來(lái),跑到桌子前坐下,津津有味地看了起來(lái)。書(shū)如同一塊兒香噴噴的大肉,而我像一個(gè)餓狼一樣,盡情的貪婪。整個(gè)下午,我都沉浸在美好的童話世界里,仿佛夏天的炎熱和一些煩心事,都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子,多么令我羨慕啊;小美人魚(yú)有著可愛(ài),楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去,而且還犧牲了自己寶貴的生命,成就了他人,使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利,不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害,又是多么的令人同情呀……
這本書(shū)里面有不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)的故事,而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比,我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū),等我看完時(shí),太陽(yáng)都落山了,只剩下天邊映紅的晚霞,我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂,有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇6
說(shuō)到讀書(shū)的樂(lè)趣,我相信有很多人是迷茫的。起初我也是一臉迷茫,不明白到什么才是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)可升華氣質(zhì),開(kāi)拓胸襟,使人氣度非凡,思想進(jìn)步。前提是讀好書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華“你可否聽(tīng)過(guò),當(dāng)你用足夠的智商沉浸在知遇的快樂(lè)中讀一本好書(shū)時(shí)?你必會(huì)去浮華之氣,心境清閑,書(shū)可以直接給人快樂(lè)。悶悶不樂(lè)代表什么。眼光太小?但你從書(shū)中精通奧義。知書(shū)達(dá)禮,又怎會(huì)昏庸而自怨自艾呢,聞過(guò)則喜?不溫不火,遇難則解;
我在網(wǎng)上看到了一篇關(guān)于童年的文章。為主題去聯(lián)想我自我的童年。我小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片,我相信大家都有看過(guò)。那你們是怎樣對(duì)待那些人物說(shuō)的話呢?所以我是去聽(tīng)他的聲音,之后我隨著聲音看字幕上的字,平時(shí)看了一些文章,我看完了這篇文章,我發(fā)現(xiàn)作者的童年和我的童年大有不一樣,我的童年和作者的童年這就構(gòu)成了一個(gè)比較,這就讓我讀起來(lái)感到趣味多了。我覺(jué)得我們還能夠用逆向思維。
我看了本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū),就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō):爸爸“我不想成為一個(gè)天才,爸爸奇怪地問(wèn)我為什么。我打開(kāi)書(shū)”指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才?爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》,讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是,天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō):如果你認(rèn)真讀書(shū)。從書(shū)中汲取有用的知識(shí):
老子說(shuō)過(guò)“千里之行始于足下”。從一本到十本,從十本到一百本,讓我們?nèi)辗e月累,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。要趁著此刻的年少好好讀書(shū),不然白了頭后悔也就來(lái)不及了。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡翻開(kāi)書(shū)的那種墨香味。
你最喜歡什么,我會(huì)說(shuō):我喜歡泉水“它給了我清雅純潔的心境,我喜歡大海;它給了我無(wú)私博大的愛(ài),我喜歡高山;它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志,但我最喜歡的還是讀書(shū);因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng),世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊,如果沒(méi)有書(shū)。
我喜歡看的書(shū)不少,小說(shuō),散文,童話,詩(shī)詞,漫畫(huà),都是我的摯愛(ài)??赐?,我在腦海里想象,在夢(mèng)幻的仙境里歡笑;讀詩(shī)詞,我在曲折的心路上前行;品散文,我在詩(shī)意的天空中遨游;放松心情,我看漫畫(huà),從中也能悟出一點(diǎn)心得。在書(shū)的芳香中,我成長(zhǎng)著,快樂(lè)著。
書(shū)是我的伙伴,是我的知音,我把它裝在懷里,它把我裝在心里,彼此不分離不忘記。
而我最喜歡看的,是楊紅櫻的作品,我喜歡她那輕松幽默的筆調(diào),她的句句話語(yǔ)好像是在與你一同聊天似的。她能把一個(gè)個(gè)人物,寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍,每看一次讀它都捧腹大笑,仿佛面對(duì)的不是一本書(shū),而是一個(gè)能把事情娓娓道來(lái)的人?!侗颗茬鲀骸纺禽p快的口語(yǔ)化的描述,使我的身心也跟著跳躍起來(lái)。
書(shū)是棒棒糖,每一遍品讀書(shū)中的詞句,都有新的領(lǐng)悟,猶如每咬一口棒棒糖,都有甜甜的糖汁沁出來(lái);書(shū)是苦巧克力,讀一本書(shū),心便安寧下來(lái),猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力,全身的煩躁隨之消失;書(shū)是冰激凌,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開(kāi)朗,猶如原本無(wú)色無(wú)味的水,經(jīng)加工、冷藏,便可清甜可人。
書(shū)是街燈,讀的書(shū)多了,心中的路也就寬闊明亮起來(lái);書(shū)是路牌,在你迷茫時(shí)指引方向,為你采擷一路芬芳;書(shū)是驛站,書(shū)不會(huì)行走。
我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū),我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):衣服都扯破(打一食物),我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),絞盡腦汁也沒(méi)想出答案?;丶覇?wèn)爸爸吧,我放下書(shū),準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,我若有所思地說(shuō):我興高采烈地跑回家。爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ):是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的“別賣(mài)關(guān)子,快說(shuō)。我把謎面給爸爸說(shuō)了”爸爸笑呵呵地說(shuō):我們幾乎每天都在吃,今天都沒(méi)吃”爸爸愣了一下,說(shuō):明明剛才吃晚飯“媽媽在菜里面放了嘛,橘子怎么會(huì)放在菜里面。難道是我猜錯(cuò)了”
在充滿著墨香的文字里,我行走著,成長(zhǎng)著,快樂(lè)著!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿六年級(jí) 篇8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。
“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉阿!懂得讀書(shū)的人就會(huì)體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。與父母共讀一本書(shū),更是豐富了我的想象力和知識(shí),還使我們家庭關(guān)系更和睦,融洽了!
喜歡讀書(shū)的人,時(shí)把心思投入進(jìn)去,身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書(shū)中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲…
在書(shū)前心在外只是應(yīng)付式,馬虎瀏覽一遍。什么也沒(méi)看到,什么也沒(méi)體會(huì)到,時(shí)間去如飛,浪費(fèi)了精力。
讀書(shū)對(duì)普通人來(lái)說(shuō)也同樣快樂(lè)。我認(rèn)識(shí)一位初中生,她的作文十分出色,她每天都會(huì)讀書(shū),遇到好詞好句都會(huì)摘抄。讀書(shū),她曾經(jīng)跟我開(kāi)玩笑地說(shuō):我沒(méi)有書(shū)就吃不下飯“讀書(shū)是快樂(lè)的”媽媽就給我買(mǎi)了許多的童話書(shū)、故事書(shū)。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我著迷,這些書(shū)就被我看完了。遇到感興趣的章節(jié)就多讀幾遍,讀不懂的章節(jié)也多讀幾遍。直到讀懂為止,我愛(ài)上了歷史書(shū)。《臥薪嘗膽》、《李廣射虎》……一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里,我對(duì)烈士的犧牲感到惋惜;
讀書(shū)就像作畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機(jī),夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。
古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)。”;莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品?!?杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神。”;高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣,熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí),所以我每天晚上都要和媽媽一起讀書(shū)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求:先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨??吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。
有的人喜歡讀書(shū),有的人不喜歡讀書(shū)。俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”我想:書(shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天,我的作業(yè)里就有宋詞,我想:宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦,前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái),一看,原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!彼裕視?huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。和父母一起讀書(shū),就好像一起手牽手到故事國(guó)去旅行,共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年,我們一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。這些經(jīng)驗(yàn)和回憶將會(huì)伴隨著我們,讓我們?cè)谝院蟮娜松校闹杏肋h(yuǎn)充滿了愛(ài),永遠(yuǎn)有戰(zhàn)勝困難的力量。
在我喜歡的詩(shī)人中,杜甫是最獨(dú)特的,國(guó)破山河在,恨別鳥(niǎo)驚心??梢钥闯鏊且晃粦n國(guó)憂民的人”可有一天在書(shū)上看見(jiàn)。杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮:連長(zhǎng)板凳都坐不住“而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背,還讓爺爺很生氣,在爺爺嚴(yán)厲的管教下,杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人,寫(xiě)的習(xí)作都可以裝一麻袋,看完后,心想。
盼望你每天也能和我一樣,在爸爸媽媽溫暖而生動(dòng)的聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我便想起了自己小時(shí)候,我小時(shí)候也很調(diào)皮,愛(ài)占小便宜。媽媽帶我去輸液,我看到桌子上的針管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了針管,媽媽發(fā)現(xiàn)了,給了我一個(gè)眼神,我便嚇得放了回去。回到家中,媽媽二話不說(shuō),給了我一本書(shū),書(shū)上說(shuō):人不可以占小便宜,別人的就是別人的,要想獲得,就靠自己的能力。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!