告別高一作文

告別高一作文。

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告別高一作文(篇1)

鳥(niǎo)兒撲撲黨羽，展翅飛騰，它向我告辭了；樹(shù)葉嘩嘩地落在地上，它向大叔媽媽告辭了；云朵隨風(fēng)遠(yuǎn)越吹越遠(yuǎn)，它響原先的地點(diǎn)告辭了。我揮起那手，我響她告辭了。

悠久也忘不了那成天，那個(gè)人，那些事，那些場(chǎng)景。在告辭會(huì)上，我緊抱著小慶，小慶緊抓我的雙手。我們沒(méi)有談話，眼中那幾行淚水早已解釋了我們心中的話語(yǔ)。我抹去淚水，笑著說(shuō)：小慶，咱說(shuō)好的不哭，咱往后還會(huì)再會(huì)的，咱立刻，淚水再次忍不住像黃河般直涌且自。那一刻，我的世界就只剩不舍與悲戚。過(guò)了好許，我們像平常一樣，閑逛在校園的巷子上，操場(chǎng)上，草地上。不過(guò)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不再歌詠了，草地上的草兒也悲戚地庸俗了頭，天空中拂過(guò)一絲腳印，彩云被薄情地分隔了兩半。我們坐在草地上我們坐在草地上，我指著那因緣草，說(shuō)：還記得嗎？我們初次看法即是由于它。我跑往日，摘了幾根，笑著說(shuō)：來(lái)，看我們因緣長(zhǎng)不長(zhǎng)？一根、兩根、三根贏弱的因緣草們用本人的體魄，堅(jiān)持著最終的意志，從來(lái)都沒(méi)有斷。我欣喜道：看！那么多的因緣草都表示我們有緣！我和小慶沖動(dòng)下手牽手在這安靜的草地上如自由的彩蝶，轉(zhuǎn)動(dòng)著，翱翔著，霎那間也漸忘了那分辨的悲傷。我們走過(guò)校園的那片竹林，在一棵高大美妙的竹子上當(dāng)前了信誓旦旦的信用，在馬上離其余校園的最終一刻留住一段對(duì)于我們的腳印。這腳印會(huì)跟著竹子越長(zhǎng)越壯盛，不會(huì)哀弱，就好像我們的親善一樣。我們?cè)诓莸厣细叱菏暌院?，我們是朋友，還可以溫和歌聲震響了全面校園。我們不再悲戚，我們淺笑著，咔嚓的一聲，兩張笑容就悠久定格在那張和暖的相片上。或許這一別，我們不會(huì)再會(huì)，但或許在某成天，我們會(huì)不謀而遇，畢竟世界無(wú)不散的宴席。我揮起那手只因心中的不舍與擔(dān)心。我看著她離開(kāi)校園的背影，我沒(méi)有再哭，由于我深信，她還會(huì)回來(lái)的。再會(huì)了，我的朋友。

告別高一作文(篇2)

告別星空高一作文

靜夜里，我們仰望頭頂?shù)男强眨盒氰?，浩瀚無(wú)垠。你我都是時(shí)間長(zhǎng)河里的匆匆過(guò)客，你可知道，我們頭頂?shù)恼克{(lán)的星空早已變質(zhì)？我向她揮一揮手，作為向中世紀(jì)的星空告別。我的心中充滿了不舍和依戀。（ZHe135.CoM 零思考方案網(wǎng)）

追隨時(shí)間的腳步，探索人類文明的起源。在遠(yuǎn)古時(shí)候，古華夏，古埃及，古巴比倫，他們的文明，他們?cè)诩儍舻耐寥乐芯`放出人類文明的第一縷曙光。他們對(duì)時(shí)間最初的認(rèn)識(shí)，對(duì)自然的敬畏來(lái)自我們頭頂?shù)男强?。那時(shí)的星空閃爍著歷法、、圖騰、宗教等璀璨的群星。偉大的先輩對(duì)星空的凝視愈加深情，在心中喚起的敬畏就越發(fā)強(qiáng)烈。

從屈原的“夜光何德，死則又育”到張若虛的“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人”，從貝多芬的.“我的王國(guó)在天空”到王爾德的“我們生活在陰溝里，但依然相信有人在仰望星空”，浪漫主義與人性的光輝漲潮的季節(jié)，必定是凝望星空最深情的時(shí)代。星空不僅是光線的來(lái)源，更是人類精神的皈依的和心靈的寄托。

但是這樣的年代一去不復(fù)返了。中世紀(jì)的星空成為碎裂的流星雨在天際劃過(guò)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了她深深的哀嘆，那一定是對(duì)人類的不敬與褻瀆的悲哀。

隨著飛行技術(shù)的發(fā)展與人類野心的膨脹，星空變成了太空。群星變成了星系，意境變成了領(lǐng)地，嫦娥奔月變成了星球大戰(zhàn)與天空競(jìng)賽。

此時(shí)頭頂?shù)男强罩皇且黄磳⒈蝗祟惵訆Z和開(kāi)發(fā)的殖民地。人類用太空飛船代替了目光的敬畏。我看見(jiàn)星空正在離我們遠(yuǎn)去。失去了星光的縈繞與滋養(yǎng)，人類夜空是多么的寂寞！我們將如何度過(guò)生命的暗夜？至此，王爾德、貝多芬、屈原棲息的星空即將徹底消逝。中世紀(jì)的星空，我看見(jiàn)她的容顏在沉沉陰霾的籠罩下逐漸難以分辨。

星空，我多么不想與你告別，如果可以，我愿意乘坐著時(shí)光機(jī)，回到那個(gè)與天地同息，與神明共棲的時(shí)代，在你的光輝下生根發(fā)芽。星空，我那么不想與你告別，如果可以，我愿意——

告別高一作文(篇3)

她很努力為了讓我們把她的字看清，在作文本里一個(gè)勁練字，備課時(shí)雖說(shuō)是老教材但她的本子上卻寫滿了密密麻麻的字，上課時(shí)她的聲音是那樣洪亮、流暢，如行水，如洪鐘。她的口才很好，在上課時(shí)她會(huì)走神會(huì)陷入她的童年回憶，但她總能把話繞回來(lái)。而且她的口語(yǔ)很棒，每次一口英語(yǔ)如連珠炮般打出，如果不是聽(tīng)她說(shuō)，我還真不相信她以前能把英語(yǔ)說(shuō)成日語(yǔ)嘞.

韓香是位大才女，她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異。上課時(shí)，她坐得十分端正，專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手；韓香的作文也寫得很棒，翻開(kāi)她的作文本，令人看了便來(lái)起興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上。韓香特別聰明，只要老師講過(guò)的重點(diǎn)知識(shí)，她都會(huì)深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是聰明絕頂，無(wú)人能比的。

忽然，我的目光停留在自由習(xí)作，不限范圍，不限題材，不限內(nèi)容。這一句話上。我像看見(jiàn)救星似的，猛地想起：我可以把剛才思考作文的過(guò)程寫下來(lái)啊!于是，我拿起筆，一氣呵成地寫下這篇作文。

告別高一作文(篇4)

轉(zhuǎn)眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時(shí)間，總能在瞬間破解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片可以承載夢(mèng)想的天空。

告別，每一次都那么傷心與不舍，總是期待著重逢的欣喜。但是，我始終得學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)選擇離開(kāi)，那樣才能更快的成長(zhǎng)。

記得不久前的那一天。

“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無(wú)比可憐的求救狀。平時(shí)，媽媽總是會(huì)立刻伸手接過(guò)我的東西，把我送到車站才離開(kāi)?？墒?，今天她顯得有些不一樣了。

她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來(lái)。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經(jīng)是個(gè)大人了。媽媽想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。以后，我也就不會(huì)那么擔(dān)心了?！蔽也恢浪秊槭裁催@么說(shuō)。我只是在瞬間覺(jué)得手上的東西又沉了許多。

她把書(shū)包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無(wú)比重的“擔(dān)子”，心里覺(jué)得失落又孤單。我想，我可以成為她眼中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？現(xiàn)在，我也無(wú)法確定。

一個(gè)人走出家門。第一次覺(jué)得夜是那么的黑。黑的可以把我吞沒(méi)。望著萬(wàn)家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個(gè)被丟棄的孩子。

乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風(fēng)。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準(zhǔn)備的東西，望著車內(nèi)張張陌生卻快樂(lè)的臉，我似乎明白了什么。

其實(shí)，我并不孤獨(dú)。媽媽這樣做只是想讓我成為一個(gè)真正的大人。我必須學(xué)會(huì)告別。告別家庭的溫暖，告別依賴的性格，告別一切稚嫩的自己。只有釋然地告別，才會(huì)擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發(fā)光，有著自己的一片天。

站到了，我輕松地下車，似乎尋找到了目標(biāo)。我的告別在高一的今天，第一次那樣開(kāi)心，第一次那么暢快。

現(xiàn)在的我，還是擁有當(dāng)時(shí)稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學(xué)會(huì)告別的，只有舍得告別你所喜愛(ài)的，你才會(huì)有機(jī)會(huì)尋找你更愛(ài)的。就像我，在揮手的剎那，真正學(xué)會(huì)了做一個(gè)成熟的自己！

告別高一作文(篇5)

“我送你離開(kāi)，千里除外”，昨天賦偶爾間聽(tīng)到這首歌，今日卻要與你告辭。

女孩們?cè)跐u漸長(zhǎng)地面這段過(guò)程當(dāng)中，總會(huì)少不了幾個(gè)玩得非常要好的閨蜜。而初中結(jié)業(yè)的分?jǐn)?shù)線，卻似乎猶如一道分界限將你、我分割在兩處類似而又不類似的統(tǒng)一個(gè)世界——我考上了高中，你沒(méi)有，就不再踏入校園。所以在暑假里，我忙著看書(shū)，你卻忙著找工作，我開(kāi)學(xué)了，你也開(kāi)端工作了。

周末我愛(ài)去你工作的那個(gè)奶茶店找你，我們依然還像往常那般無(wú)話不談、親熱不斷。一瞬間，昔日初中里全部的一幕又幕都猶如電影般倒放在我的腦海中——當(dāng)我們一塊演練長(zhǎng)跑，跑得上氣不接下氣卻依然為互相加油時(shí)；當(dāng)我們一塊商量標(biāo)題，為一道題爭(zhēng)辯一貫快捷期待老師講授思緒時(shí)；當(dāng)我們一塊回家，你在告辭的分岔道口告知我騎自行車回家要注意時(shí)……我們可笑又好氣辯論著這一幕幕。

我們都好想將光陰定格在往日，那樣我們就能夠悠久都在一塊了。然而世界是沒(méi)有不散的宴席。

忽然成天，我收到了你的短信——“我要離開(kāi)這座都會(huì)去別處工作了，下晝有光陰的話就來(lái)學(xué)?？茨?。”多是光陰過(guò)于倏得只夠你整理東西，所以離開(kāi)時(shí)太甚飛快，也多是你最終-決策不再會(huì)我，怕離開(kāi)時(shí)太甚悲痛。下晝我等了你迂久迂久，卻一直沒(méi)有見(jiàn)到你的背影。我想，多是你想，讓我們的回顧都停息在高興的那一刻好了。

不管你是因?yàn)楹尾幌胍?jiàn)我，可是我卻非常想再會(huì)你部分，與你好好地告辭。然而我又顯明記得，那一天陽(yáng)光彩媚得恰好暖和你我，一點(diǎn)都不適適用來(lái)告辭；我記得，那一天晚自習(xí)下課后我一個(gè)人在操場(chǎng)上跑了非常多圈，哪怕大汗淋漓也沒(méi)人再為我喊加油；我記得，我一次次地逗留在你曾工作的奶茶店，期待著你再遞給我一杯做好的熱烘烘的奶茶；我記得，厥后的成天我孤單一人坐在河濱摘下一枝柳條編成花環(huán)拋入河里，如許期望能漂到你的手中留下你……我所記得的，是不能讓你了解的，也是不能讓你所記得的。

“國(guó)內(nèi)存相知，天際若比鄰”我慢慢地我不再為你離開(kāi)而感覺(jué)到傷心，由于我了解你過(guò)得很好是不會(huì)讓我擔(dān)憂的。我不會(huì)忘卻我們的商定——我肯定要考上大學(xué)，你攢夠了錢也要再去學(xué)習(xí)，然后參與高考，考上大學(xué)。

聽(tīng)說(shuō)全部的拜別，不過(guò)為了下一次更好的重逢。

用這一筆一劃在此有意與你告辭，我的天之涯，你的地之角，都會(huì)芳草碧連天。

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告別一年級(jí)作文通用

寫作已經(jīng)成了我們的日常，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用。優(yōu)秀的文章能夠讓人過(guò)目不忘。編輯經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供告別一年級(jí)作文，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助！

告別一年級(jí)作文【篇1】

專家說(shuō)：一個(gè)習(xí)性的養(yǎng)成須要二十成天。

習(xí)性的養(yǎng)成，并不是一旦一夕之事；而要想矯正某種不良習(xí)性，也經(jīng)常須要一段光陰。按照專家的鉆研發(fā)覺(jué)，21天以上的反復(fù)會(huì)孕育習(xí)性，85天的反復(fù)會(huì)孕育安定的習(xí)性。所以一個(gè)見(jiàn)解假如被他人可能是本人考證了21次以上，它肯定會(huì)形成你的信仰。

初中政事書(shū)上曾有過(guò)這樣一個(gè)事例：學(xué)生向形而上學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)教勝利的秘密。蘇格拉底說(shuō)：很簡(jiǎn)明，只要天天停止300下。學(xué)生都覺(jué)得天天停止300下太-簡(jiǎn)單了，都信任本人能做到。一個(gè)月往日了，蘇格拉底經(jīng)歷咨詢得悉，90%的學(xué)生堅(jiān)持天天停止300下。又一個(gè)月往日了，蘇格拉底發(fā)覺(jué)有80%的學(xué)生堅(jiān)持著。一年后，蘇格拉底問(wèn)：還有同學(xué)堅(jiān)持天天停止300下嗎？惟有一個(gè)學(xué)生舉起了手，他的名字叫柏拉圖。厥后，柏拉圖成為像蘇格拉底一樣的大形而上學(xué)家。

可以看出，一個(gè)習(xí)性的養(yǎng)成須要光陰外還須要恒心。光陰和恒心不僅可讓人培植一個(gè)好習(xí)性，也可讓人改掉一個(gè)壞習(xí)性。

我是初三生，學(xué)校限制是不能帶手機(jī)的，然而我卻幾次三番的背著老師帶手機(jī)去。大概老師不過(guò)睜一只眼閉一只眼。我是住校生，在學(xué)校臨走前辦理書(shū)包，想著這本要做，那本要看這科要預(yù)習(xí)，那科該溫習(xí)，帶了許多書(shū)重沉沉又聲勢(shì)浩大地拎回家，還狼子野心預(yù)備背背新觀念。然而回抵家后我卻抵御不了手電機(jī)腦的引誘。我真搞陌生本人是干嗎的，初三原本即是緊張功夫，原本就不應(yīng)當(dāng)那么沉淪手電機(jī)腦，原本就該把精神啥的所有放在學(xué)習(xí)上。我這一年里我情愿少開(kāi)幾次電腦少碰幾次手機(jī)少登幾次qq，我情愿少逛幾次街少穿2套新衣服少照幾次鏡子，我會(huì)漸漸試著不再帶手機(jī)去學(xué)校，我會(huì)約束本人把重心內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦瓜里去，我還會(huì)抑制本人屢屢都刻意準(zhǔn)時(shí)完成功課，每一個(gè)星期帶一大堆指引書(shū)回家，把那些上課沒(méi)搞明白全都弄懂來(lái)，盡我最大的勤奮去聽(tīng)得懂?dāng)?shù)理化。我如理做到這些，不為其余，只為一年后的今日床頭放著告示書(shū)靜心安排。

我明白我念書(shū)并非為了他人，我是為了本人，為了本人的將來(lái)。我了解，我的將來(lái)一定由我本人去制造。我不能盼望他人，也不想去倚賴他人，我深信本人制造出來(lái)的將來(lái)是最美的。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，所以我肯定要堅(jiān)持走下去。大概這一起上會(huì)很孤單，大概非常多人會(huì)離開(kāi)，不過(guò)我一定走下去。我供認(rèn)非常多時(shí)間我果真都熬不下去，將近解體了，那么多的壓力壓得我喘然而氣來(lái)，然而我一定堅(jiān)持。我改觀的遺失的都太多了，許多工作我果真采用不了，就例如我今年果然就初三了，來(lái)歲六月我果然就中考了，我馬上面對(duì)就會(huì)是分別，但這些我也無(wú)力反抗，只能咬著牙一起走下去。

最終一年了，也該勤奮了。我明白，熬過(guò)這一年后還會(huì)有更艱巨的三年在等著我，假如此刻我就開(kāi)端喊累喊苦，將來(lái)的我該要如何是好。碰到痛苦我就舍棄嗎，前路滯礙崎嶇我就該舍棄嗎，不，我不是寶物。

我屢屢說(shuō)要好好學(xué)習(xí)都不過(guò)三分熱，大概我是沒(méi)有恒心吧。對(duì)這些習(xí)性的養(yǎng)成我會(huì)漸漸相宜。即便老師上課很無(wú)趣，我依然是要堅(jiān)持聽(tīng)下去；即便學(xué)校里沒(méi)有了手時(shí)機(jī)很無(wú)趣，然而我會(huì)把更多的精神進(jìn)來(lái)到學(xué)習(xí)當(dāng)中，將來(lái)我的將來(lái)，我一定加油！

 一年級(jí)

告別一年級(jí)作文【篇2】

唉，我的江聲夢(mèng)，88了，唉，就差那么多分啊，啊，我被“光榮”淘汰了。

這是還得從星期一講起。那天早上，我?guī)е謾C(jī)來(lái)到學(xué)校，等到8：00，我們就打電話給江聲，得知好消息?？晌覀儚牡谝还?jié)課下課打到中午放學(xué)，電話總是打不通，即使通了，也是說(shuō)：“你撥打的用戶忙”這可讓我無(wú)語(yǔ)了。中午上學(xué)時(shí)，媽媽給我打了個(gè)電話，說(shuō)我江聲考試只打了102分，是她的朋友從江聲看了成績(jī)打電話告訴我媽媽的。我聽(tīng)了，頓時(shí)驚呆了，102，這。這也太低了，離錄取還差18分，就算沒(méi)考上，也考個(gè)100分啊，聽(tīng)都好聽(tīng)些。

哎呀，都怪我，考試前天晚上，朋友讓我多看看書(shū)，我都自信滿滿的否定了，如果當(dāng)日復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就可能考上了，當(dāng)時(shí)的自信造成現(xiàn)在的失敗，不過(guò)，考不上可能還是件好事，考上了還要交11000元，離家這么遠(yuǎn)，還要搭車去，車錢也要好幾十呢。還不如到湘鄉(xiāng)，又有朋友有不遠(yuǎn)。

唉，江聲沒(méi)考上，不過(guò)沒(méi)事，到湘鄉(xiāng)好好考，一樣的行，只是有點(diǎn)遺憾，名民育才，我一定好好考！

告別一年級(jí)作文【篇3】

昨天，是我們一年級(jí)的最后一天了，再過(guò)兩個(gè)月我們就要上二年級(jí)。班級(jí)里熱熱鬧鬧的，大家都覺(jué)得自己一下子又長(zhǎng)大了許多。陳懂旋笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說(shuō)完，她就走了。聽(tīng)了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級(jí)過(guò)去了，我學(xué)的怎么樣呢？

這時(shí)候李老師進(jìn)來(lái)了，笑嘻嘻地看了我們一眼說(shuō)：“今天，我很高興，全班同學(xué)在這一年里都很努力，現(xiàn)在我來(lái)報(bào)成績(jī)單，看看誰(shuí)是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，誰(shuí)是最努力的？

語(yǔ)文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數(shù)學(xué):趙近100分、揚(yáng)雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語(yǔ)：趙近滿分、揚(yáng)雯惠20分、陳懂旋19分……

成績(jī)報(bào)完了，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)是我們班的優(yōu)秀學(xué)生？”全班同學(xué)齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說(shuō)：“對(duì)，趙近同學(xué)不但上課認(rèn)真，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且獲得數(shù)學(xué)小博士、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語(yǔ)杯三等獎(jiǎng)、器樂(lè)比賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，她為我們班爭(zhēng)了光，也體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>

回到家里，我覺(jué)得在一年級(jí)里進(jìn)步不少，但那是要告別的，我應(yīng)該為二年級(jí)準(zhǔn)備了。

（這是我一年級(jí)的`作文，現(xiàn)在正是三年級(jí)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)的真快，看看這篇作文還有點(diǎn)意思，在這三年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我把它翻出來(lái)了，讓大家了解一下我寫作的歷史。）

告別一年級(jí)作文【篇4】

陜西省西安西安中學(xué)初一(13)班蔡雪沁

夏天、陽(yáng)光、冰淇淋、花裙子，我想是每個(gè)女孩子的忠愛(ài)。

今天是國(guó)慶節(jié)，雨一直下個(gè)不停，全家旅游的計(jì)劃只好取消，爸爸、媽媽和我便去姥姥家過(guò)節(jié)，還好姥姥家有兩個(gè)小妹妹陪著我，讓我不會(huì)孤單的望著不?？奁奶炜瞻l(fā)呆。午飯后，我在家實(shí)在呆不住，打起一把紅色的傘，走出了家門，兩個(gè)小妹妹緊緊偎依在我的左右，走在濕漉漉的小路上沒(méi)幾步，她倆忽然往家跑去，正在我納悶的時(shí)候，兩個(gè)小家伙又端著盆跑了出來(lái)：“姐姐，咱們給奶奶家接水吧！”她倆興致勃勃地說(shuō)。“接水干嗎？”，“可以給奶奶家節(jié)約水??！”。望著兩個(gè)天真的笑臉，我莞爾一笑，看著兩個(gè)小傻瓜，不由地想起了小時(shí)候的我，不也是這樣天真爛漫嗎？

一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。??！秋天來(lái)了，告別夏天，我長(zhǎng)大了！

告別一年級(jí)作文【篇5】

昨天，是我們一年級(jí)的最后一天了，再過(guò)兩個(gè)月我們就要上二年級(jí)。班級(jí)里熱熱鬧鬧的，大家都覺(jué)得自己一下子又長(zhǎng)大了許多。陳懂旋笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說(shuō)完，她就走了。聽(tīng)了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級(jí)過(guò)去了，我學(xué)的怎么樣呢？

這時(shí)候李老師進(jìn)來(lái)了，笑嘻嘻地看了我們一眼說(shuō)：“今天，我很高興，全班同學(xué)在這一年里都很努力，現(xiàn)在我來(lái)報(bào)成績(jī)單，看看誰(shuí)是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到

嗓子眼了，是啊，誰(shuí)是最努力的？

語(yǔ)文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數(shù)學(xué):趙近100分、揚(yáng)雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語(yǔ)：趙近滿分、揚(yáng)雯惠20分、陳懂旋19分……

成績(jī)報(bào)完了，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)是我們班的優(yōu)秀學(xué)生？”全班同學(xué)齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說(shuō)：“對(duì)，趙近同學(xué)不但上課認(rèn)真，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且獲得數(shù)學(xué)小博士、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語(yǔ)杯三等獎(jiǎng)、器樂(lè)比賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，她為我們班爭(zhēng)了光，也體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>

回到家里，我覺(jué)得在一年級(jí)里我進(jìn)步不少，但那是要告別的，我應(yīng)該為二年級(jí)準(zhǔn)備了。

告別初中的作文十一篇

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告別初中的作文 篇1

此刻，我正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向后望去，看見(jiàn)童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去，等待我的，是成熟的青春汪洋在向我召喚?；仡^，淚濕眼角……

童年，從我們呱呱墜地時(shí)，他就注定有一個(gè)夸姣的旅程，而他卻電光石火。

一條條青磚古瓦的破胡同，蜘蛛網(wǎng)正毫無(wú)所懼的蔓延著，泥沙慢慢，枯草遍地，到處披發(fā)發(fā)著糜爛的氣味。

回想以前，媽媽老是騎著破舊的黑白相間的自行車帶著我走街串巷。小販們老是把道路圍的水泄不通。糖炒栗子、爆米花、糖葫蘆、陜西涼皮的香氣混合著空氣的清新，老是令人禁不住流口水。

小販的啼聲此起彼伏，渾樸嘹亮的吆喝聲響徹耳邊，似是為這安靜的古鎮(zhèn)譜寫了一首華爾茲。

夕陽(yáng)西下，白叟在樹(shù)下的石桌上下棋，爭(zhēng)論不休。淘氣的小孩靈敏的爬上大樹(shù)，使勁搖擺著，不就紅棗紛紛滾落地下。孩子們牽著纖細(xì)的鷂子線，無(wú)止境的向前奔跑著，身后的風(fēng)呼呼作響。載著夢(mèng)想，一路向前。

一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。搖曳著的樹(shù)枝撥動(dòng)著我的心弦，內(nèi)心是何等孤寂。我揪了揪衣角，大步向前走。

離別，童年;瞻望，青春。

告別初中的作文 篇2

拍畢業(yè)照的那天下午，我們?cè)缭缯竞昧岁?duì)，你從遠(yuǎn)處走來(lái)，閑庭信步般，從操場(chǎng)那一端走來(lái)，步態(tài)從容，淡的日光落在你肩上，身后是半個(gè)操場(chǎng)的景致?；腥舾羰?。

原來(lái)，是真的要分別了。

細(xì)數(shù)過(guò)往時(shí)光無(wú)恙，想要珍重說(shuō)聲再見(jiàn)。這三年里，我怨過(guò)你。

記得嗎，那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我站在你身旁看你擬定名單，一個(gè)又一個(gè)，我的心情漸漸低落下來(lái)，還是沒(méi)有我。最后一個(gè)了，我懸著心，巴望著你寫下那熟悉的名字，你深深看了我一眼，眸中意味不明，你提筆刷刷寫下一個(gè)名字，我努力踮起腳尖，卻免不了又是一次失望——不是我。那時(shí)的心情該怎么說(shuō)呢，像奔騰的大海，不斷地翻騰著，卻始終到達(dá)不了臨界點(diǎn)，只余滿心苦澀。

“名單先放你那，這次競(jìng)賽很重要，你讓他們好好準(zhǔn)備?！碑?dāng)時(shí)的你是這樣說(shuō)的吧，由于著急收拾教案，所以連委屈得快要哭出來(lái)的我也沒(méi)有看見(jiàn)，更多的卻還是失望。心里還是有怨的，因?yàn)橹匾?，所以我更拿不出手嗎，就算是課代表，也是不如別人嗎？我不理解。

競(jìng)賽過(guò)了倆天，我心里還總有些別扭，犟著不愿開(kāi)口，每每只睜著一雙大眼瞪你。終于，你被我瞪得沒(méi)了脾氣，好笑德從桌上抄起一本書(shū)拍我的腦袋，“耍什么脾氣?！蔽椅?，輕易紅了眼眶?！昂昧?，”你無(wú)奈道，“你最近發(fā)揮很不穩(wěn)定，這才沒(méi)讓你上，鬧什么別扭?！标?yáng)光從純正的金黃到混雜的暖紅，斜射在地面上，你滿臉都是無(wú)奈，我卻兀自偷笑。

最喜歡看你無(wú)奈嘆息的模樣，也最心疼你無(wú)奈嘆息時(shí)的模樣。記得每每去辦公室抱作業(yè)本時(shí)遇到你正在批改試卷時(shí)的樣子，一張又一張，卻總免不了一陣長(zhǎng)吁短嘆。記得八下時(shí)的困乏期，每每從課堂上的困倦掙脫開(kāi)，便能看到你似笑非笑的模樣，我訕訕從桌上爬起，你也不說(shuō)話，只一聲接一聲地嘆氣。

也記得九上考試失手后，我嘻嘻哈哈地同你報(bào)告，你佯裝惱怒，抄起桌上的書(shū)就要打我，卻片刻收了手，嘆道，“還數(shù)學(xué)課代表呢，怎么這么不長(zhǎng)進(jìn)?！蔽椅匦?，裝作不以為然的樣子，卻在轉(zhuǎn)身后兀自紅了眼眶，我是真的不想讓你失望。

印象最深刻的該是那次，你拿了份試卷讓我們當(dāng)做練習(xí)，收卷時(shí)，我被后排的幾個(gè)磨蹭的同學(xué)惹得惱火，索性不收了。你來(lái)找我拿試卷，卻也只有稀稀拉拉一小半的人上交。我至今還記得那時(shí)的情景，你站在前門門口，檔住了大半的光線，晦暗不明。你彎下腰來(lái)在前排同學(xué)的座位上數(shù)著試卷，稀稀拉拉起來(lái)幾個(gè)人交卷，卻也是大片大片的空白。你不說(shuō)話，沉默著把卷子碼齊，輕輕嘆了口氣，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我只看見(jiàn)你眼角的烏青和眉間的疲憊。有月光追隨著你的腳步，你離開(kāi)時(shí)的背影，泊滿憂傷。

你老是嘆氣，嘆著嘆著，我們就長(zhǎng)大了，嘆著嘆著，你就老了，嘆著嘆著，三年，就過(guò)去了。

還是會(huì)想起七年級(jí)入學(xué)時(shí)的模樣，你從教室正門走進(jìn)來(lái)，步態(tài)從容，眼底是盈盈的笑意，你說(shuō)：“大家好，從今以后，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)多指教?！?/p>

告別初中的作文 篇3

沒(méi)有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業(yè)，還是一張?jiān)嚲?，或是一篇作文，打開(kāi)一看，到處都是錯(cuò)別字，到處都是小叉，到處都是修改符號(hào)，這日子“沒(méi)法兒過(guò)”。

自從新的學(xué)期開(kāi)始后，我們一直用著各種各樣的膠帶，來(lái)維持我們的功課，無(wú)論是上課，還是下課，總之無(wú)時(shí)無(wú)刻都能聽(tīng)到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會(huì)兒把本子粘破，一會(huì)兒又在作文紙上拉破一個(gè)大洞。雖然我們這種“技術(shù)”的確不太好，可是又不給膠帶過(guò)日子，那就實(shí)在是太難過(guò)日子。一會(huì)兒把“竹”字寫成“饤”，甚至把“今”字寫成“令”……這不，一會(huì)用叉叉，一會(huì)兒用修改符號(hào)，一會(huì)兒又用交換符號(hào)，本子失去原本那潔凈的面孔，不被批評(píng)才怪呢！

有一天，班主任終于忍無(wú)可忍了，把同學(xué)們的膠帶統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。膠帶離開(kāi)我們班級(jí)即將兩個(gè)月了。同學(xué)們已習(xí)慣了沒(méi)膠帶的日子，無(wú)論是我的作文本，作業(yè)本錯(cuò)別字少了，干凈了。我的好習(xí)慣多了。

膠帶雖然能幫我們隱掉錯(cuò)字或者錯(cuò)詞，但是沒(méi)改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習(xí)慣。讓我們一起說(shuō)：“讓膠帶滾蛋吧！”

告別初中的作文 篇4

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有自信的人才能化渺小為偉大，化腐朽為神奇。沒(méi)錯(cuò)，告別自卑，彎曲的身軀才能挺直，束縛的腳步才能邁開(kāi)，短視的眼光才能放遠(yuǎn)。

原來(lái)的我，總是很自卑，總是低著頭，即使自己的成績(jī)還不錯(cuò)，但是總認(rèn)為自己沒(méi)有別人聰明，所以在班里的任何比賽都不敢參加，害怕自己為班級(jí)丟臉。

直到那一天，我才徹底的告別了自卑。

初夏的陽(yáng)光從密密層層的樹(shù)葉里穿透下來(lái)，撒在學(xué)校的走道上，我的班主任找到我，對(duì)我說(shuō)：付一涵同學(xué)，你的舞蹈跳的很好，老師希望你代表咱們班去參加藝術(shù)節(jié)的比賽。老師，我害怕會(huì)拖了咱們班的后腿。沒(méi)關(guān)系的，老師相信你是最棒的!

在藝術(shù)節(jié)決賽的舞臺(tái)上，我的舞蹈出乎意料地獲得了第一名，當(dāng)老師讓我上臺(tái)發(fā)表感言時(shí)，我有些害怕，但還是硬著頭皮上了。大家好!我是六年級(jí)六班的付一涵，我是一個(gè)少言寡語(yǔ)的孩子，我很感謝我的老師，是我的老師讓我重新獲得了本該讓我擁有的自信心。當(dāng)比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)在我的桌子上放著一張紙，上面寫著：孩子，你與別人一樣，你也是一處?kù)n麗的風(fēng)景，你也有新鮮的空氣，也有明媚的陽(yáng)光，也有寒來(lái)暑往，你不必總是欣賞別人，因?yàn)槟阕约荷砩弦灿兄?dú)特的魅力，欣賞一下自己吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的天空一樣高遠(yuǎn)，你的大地一樣開(kāi)闊，你的海洋一樣蔚藍(lán)。相信自己，你在舞臺(tái)上美麗的舞姿，同學(xué)們都會(huì)十分羨慕。

看到老師寫給我的話，我也將忘掉自己身上的自卑，走向?qū)儆谧约旱淖孕判摹?/p>

告別初中的作文 篇5

時(shí)間老人的腳步真很不老邁，還來(lái)不及回首，初中生活就要畫上了句號(hào)?；叵氤踔猩?，它就像一條小溪一樣靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花。浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心情很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。

雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里，不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。

曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿志的少年。還記得剛踏上初中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考上理想的高中?？墒俏业氖难詤s沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在初一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒(méi)有偏離航向。現(xiàn)在想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)中考。所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。

在初二的時(shí)候，我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)候，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫“暗戀”，也不可能用“愛(ài)情”兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，但是每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在中考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)如果能夠考上理想高中很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的！

初三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴，開(kāi)始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是初三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含義。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很大不對(duì)的成分。這時(shí)，老師成了我的朋友，他傾聽(tīng)著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下，我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。

太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充斥了我初中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出；曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的起點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：“別了，我的初中生活！”

告別初中的作文 篇6

一生有許多的悲歡離合，就算堅(jiān)持再久的宴席，也會(huì)有一天散了。此時(shí)，能做的就只有告別……

也許你會(huì)選擇揮手告別，選擇輕輕地來(lái)，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍(lán)，大?？偸菑V，前方總有光，告別總是輕……

也許你會(huì)滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結(jié)果不然……

也許你會(huì)不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個(gè)雜事，不愿帶走什么東西，這樣會(huì)怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……

也許你會(huì)拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會(huì)有一大片的彩虹在前方，守護(hù)到永遠(yuǎn)！

也許你會(huì)選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來(lái)了，什么一切的悲傷事都如過(guò)眼云煙，裊裊飄走，這是不會(huì)好的！因?yàn)槟阍谧云燮廴耍?/p>

也許你會(huì)順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對(duì)嗎？相信事情總會(huì)過(guò)去，天意早已安排好！不用你費(fèi)神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！

也許你會(huì)暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會(huì)百鳥(niǎo)成群，會(huì)萬(wàn)花齊放……等待會(huì)來(lái)或不會(huì)來(lái)的結(jié)局，是唯一有動(dòng)力的吧！

不管你是否選擇它們，想信什么，都會(huì)有好的結(jié)局來(lái)回報(bào)你曾經(jīng)做過(guò)的每一次告別，壞的走了，好的回來(lái)這里報(bào)道。到時(shí)，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對(duì)??！告別沒(méi)有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……

告別初中的作文 篇7

14支小小的蠟燭亮起來(lái)了，燭光映著每個(gè)人的臉龐。爸 爸帶著欣喜，媽媽含著激動(dòng)，都深情地注視著我—在你們庇 護(hù)下渡過(guò)了 14個(gè)春秋的女兒。我望著爸爸媽媽日漸衰老的面孔，又轉(zhuǎn)視燃燒的生日蠟燭，眼眶涌起了淚花，為爸爸媽媽的 養(yǎng)育，為逝去的童年……

父母之愛(ài)是最偉大的，最無(wú)私的，如一江春水，毫無(wú)所求 地付出，永無(wú)止境地流淌。他們的愛(ài)那么真摯！那么無(wú)私！子 女無(wú)論是美麗，還是丑陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺(jué)得可 愛(ài)之極。在爸爸媽媽疼愛(ài)和教導(dǎo)下，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著，他 們?yōu)槲腋冻龅奶嗵?。如今?4歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而 出的旭日，而爸爸媽媽卻將跨入不惑之年。不能再拖累爸爸媽 媽了，我要自立、讓他們?nèi)グ盐諏儆谒麄冏约旱臅r(shí)間。

“愣什么？快吹蠟燭?。　眿寢屟壑虚W著晶瑩的淚光，含著 慈愛(ài)的微笑看著我，我深深地望了一眼14支燃燒的蠟燭，深吸一口氣，向它們吹去。蠟燭熄滅了，童年也結(jié)束了。

童年，無(wú)憂無(wú)慮，色彩繽紛，幸福甜蜜。童年生活中那么多 的小伙伴和我一起“過(guò)家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”。藍(lán)天里有 我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，花叢里有我們美好的笑容。夏天小河里 摸魚(yú)，樹(shù)林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛(ài)撫，傾聽(tīng) 柔婉的催眠曲。還有被爸爸強(qiáng)有力的臂膀高高舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)圈時(shí)的狂喜……一切一切都那么美好，而時(shí)間的光輪不停地旋 轉(zhuǎn)，我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。14歲，想一想，真有點(diǎn)不可思議，兒 時(shí)的笑語(yǔ)仿佛還在.耳邊響起，怎么一下子變成了文靜的大姑 娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會(huì)再有，燦爛的童年彈指而 過(guò)，我長(zhǎng)大了，告別了童年的天真無(wú)知，調(diào)皮任性。

我深深地望著面前的爸爸媽媽，輕輕而堅(jiān)定地說(shuō)：“爸、 媽，是你們把我?guī)У绞郎蟻?lái)，幾乎給我安排好了 一切。現(xiàn)在我 長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)自立，不再讓你們操心了。以前我的任性不 馴，沒(méi)少讓你們傷心，你們能原諒女兒的無(wú)知么！我們一起告 別舊日的‘我’，來(lái)迎接嶄新的‘我’好嗎？”爸爸用驚喜的目光 打量我，又轉(zhuǎn)視窗外的萬(wàn)家燈火。遠(yuǎn)處，夜幕中的高樓大廈，寬 闊的馬路上的車流、燈海……爸爸用一種異樣的聲調(diào)說(shuō)：“女 兒長(zhǎng)大了！女兒和祖國(guó)一起成長(zhǎng)，一起改變，變得更加好了！” 我心頭一震，隨父親的目光望著窗外的夜景，燈光燦然，流光 溢彩。樂(lè)聲彌漫在夜空中，凝神細(xì)聽(tīng)，不知從哪家傳來(lái)一陣舒 心的笑語(yǔ)。是啊，祖國(guó)也在成長(zhǎng)，改革開(kāi)放的大潮從膠東半島 涌至天山腳下，改革春風(fēng)從海南椰島吹至興安嶺的茫茫雪原。 企業(yè)在轉(zhuǎn)換機(jī)制，機(jī)關(guān)在精簡(jiǎn)人員，提高效率。中國(guó)遼闊的國(guó) 土上流動(dòng)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的氣息，奔涌著改革開(kāi)放的大潮，中國(guó)人 重新煥發(fā)出自己的光彩，發(fā)揮自己的智慧。國(guó)門敞開(kāi)著，中國(guó)了解世界，世界也認(rèn)識(shí)了精神煥發(fā)、充滿活力的新中國(guó)。

這是一種告別，特殊的告別，沒(méi)有一絲悲衷和留戀，有的 是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我；祖國(guó)在告 別，告別愚昧、封閉和落后，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的、充滿希 望的、更加美好的明天！

告別初中的作文 篇8

江南煙雨化盡塵緣中，一絲一縷拉成無(wú)盡相思的痛，舉杯痛飲，醉后了無(wú)愁。

大山腳下，有一處人家，黃磚黃墻，門前有一棵長(zhǎng)不大的樹(shù)，有個(gè)老奶奶在給一個(gè)小娃娃講故事，唱歌謠，就這樣子，一晃過(guò)了八年。

“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，給我糖吃陪我玩。”小時(shí)候，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，外婆給我頭發(fā)全部剃掉，省時(shí)又省力。外婆似乎什么也不喜歡做，她無(wú)論做什么都沒(méi)有激情，總是安靜的做。她平常坐在門檻上織網(wǎng)，有時(shí)在灶上做飯，炊煙升起外公就會(huì)從田里回來(lái)，一起吃飯。外婆家在深山中，那時(shí)候沒(méi)有電視，沒(méi)有平板電腦，沒(méi)有全球覆蓋的無(wú)線網(wǎng)，寂靜的夜總是寂寞又無(wú)聊的。外婆就會(huì)把我們這幫孩子召集在一起，講故事。從天上的牛郎織女到地上的大禹治水，從月亮上的嫦娥姐姐到那個(gè)追日的后羿，講到各家的大人呼喊孩子的名字。這個(gè)時(shí)候，漂亮的星星密布天空。外婆在結(jié)尾的時(shí)候，總會(huì)講相同的收尾故事：每個(gè)人在死后都會(huì)變成一顆星星，默默的守候著自己生前最在意的人，但是星星的生命不是永恒的，當(dāng)它燃燒的能量用完了之后，它就會(huì)慢慢的變暗，直到消失不見(jiàn)。也有的星星是離家的游子的思念，他們思念家鄉(xiāng)還有家鄉(xiāng)的親人，那些思念就會(huì)化成一顆星辰，當(dāng)游子回家了之后，星星就會(huì)劇烈燃燒，化成一縷煙。我常想摘一顆星星下來(lái)，看看里面藏的人是不是和活著的人一樣，看看思念是什么形狀的。

我在那些故事中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，星星裝點(diǎn)的夢(mèng)已不再需要聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的故事來(lái)襯托了，晚上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子愿意圍在外婆的身邊聽(tīng)故事了，可是外婆每天晚上還會(huì)坐在我們?cè)瓉?lái)聽(tīng)故事的地方，發(fā)一會(huì)呆，然后講幾個(gè)故事給那些留下來(lái)的孩子聽(tīng)。我坐在小小的山丘上發(fā)呆，用木棍擺出無(wú)數(shù)個(gè)星星的形狀，不愿去聽(tīng)外婆講得能夠背誦的故事了。

在我7歲的時(shí)候，我回到了爸爸媽媽的身邊，回到了這座快節(jié)奏的城市。

在我7歲的時(shí)候，外婆病重，消息傳來(lái)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，收拾行李就要回家。我趴在窗邊，用筆畫了一張圖，圖上有一座房子，還有寥寥的燈光，房子外面有一個(gè)老奶奶在給一群孩子講故事，小桌子上面擺著果盤，果盤里有紅棗，飯團(tuán)。果盤的上面是漆黑的夜，夜空中有星星孤獨(dú)的閃爍。我特意畫了一顆大大的星星，我知道外婆一定看得懂，那是我的思念，對(duì)那片土地的思念，對(duì)那很多個(gè)夜晚的思念。我把畫給了媽媽，我知道外婆一定能夠看到。

但是外婆沒(méi)有堅(jiān)持到看到我的畫就匆匆離開(kāi)了，我想，外婆一定知道我會(huì)給她畫這樣的一幅畫，她想讓那顆星星永遠(yuǎn)的閃爍著，所以她就變成了天空中的一顆，與我的思念完全的融為一體。

在得知外婆去世的消息后，每個(gè)晚上我總會(huì)想起很多個(gè)夜晚外婆獨(dú)自坐在那里，孤獨(dú)。我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的我真是沒(méi)心沒(méi)肺，我應(yīng)該去傾聽(tīng)，我應(yīng)該珍惜最后的時(shí)光，可我什么也沒(méi)做。這是我永遠(yuǎn)的遺憾。

折一枝臘梅輕嗅，香氣彌漫成陣陣牽掛，捧一束菊花到你的墳前，向你訴說(shuō)，這江南的煙雨塵緣。

告別初中的作文 篇9

是啊，快樂(lè)的時(shí)光總是伴隨著我。曾經(jīng)在清澈見(jiàn)底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁，相信數(shù)得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘蘋果，相信那個(gè)又紅又大的一個(gè)一定屬于我；曾經(jīng)在一望無(wú)際的大海邊拾貝殼，相信那個(gè)又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相信優(yōu)秀的成績(jī)非我莫屬……

告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)；走下去，前面有相思鳥(niǎo)、金孔雀、橄欖樹(shù)和曼駝鈴。風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧，雷鳴電閃都來(lái)吧，那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們童年深深的回憶！

還記得在那草原上越放越遠(yuǎn)的風(fēng)箏。飛走的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越快，但它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

我懷念童年，懷念那個(gè)滿地爬追小狗的時(shí)光；我懷念童年，懷念那個(gè)竟把星星畫成米老鼠大便的“繪畫高手”；我懷念童年，懷念那個(gè)不會(huì)吃飯、喝水、走路會(huì)變成笨蛋的無(wú)知兒童。

一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹(shù)木失去了樹(shù)葉就失去了它的威武；一片綠色的樹(shù)葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個(gè)即將告別童年的孩子正在深深的回憶……

我乘著那只的帆船向童年揮手告別。別了，我親愛(ài)的六一兒童節(jié)；別了，我親愛(ài)的母校；別了，我親愛(ài)的老師；別了，我的朋友；別了，我絢爛多姿的童年；別了，我的小學(xué)時(shí)代。告別童年，走向青春，走向未來(lái)！

告別童年，船已起航！

告別初中的作文 篇10

當(dāng)招手告別，大家看到她們眼里的堅(jiān)定不移，她們化離愁為奮發(fā)，化離愁為期待。獨(dú)向汗清文化藝術(shù)時(shí)就詮釋了告別，并不是憂傷!

陶潛隱居

他早早已習(xí)慣如今的日常生活，早晨晨霧薄紗，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，在百花叢中穿行，在田園風(fēng)光中辛勤勞動(dòng)，悠然自得而自得。世界有多大已被大山深處隔絕千萬(wàn)里的距離，他微微一笑，想到了告別政界的絕然。一句吾不為五斗米折腰，歷史時(shí)間在他惱羞成怒離走那一剎終止，給后代一個(gè)秋來(lái)的孤獨(dú)背影，填滿著對(duì)勾心斗角黑喑官運(yùn)的不屑一顧。

告別是美好生活的逐漸。

李煜離國(guó)

北宋的將兵總算摧毀了岌岌可危的前唐，帶去了她們的君主，封違命候。北京紫禁城的西樓底下此后多了個(gè)憂愁的小伙，他在哪詠?lái)灲^代的詞作：最是倉(cāng)惶辭廟日，垂淚對(duì)宮娥，問(wèn)君能有幾多愁，恰如一水向東流。國(guó)家悲劇，詩(shī)家李煜告別卻憶，卻留有了大量熱血傳奇的絕響，離去就離去而已，殊不知足夠教大家用心去感受，難以釋懷的莫過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)漂亮極其的告別。

小鳥(niǎo)告別媽媽，是去相擁蒼穹。枯葉告別樹(shù)技，是去創(chuàng)造期待。

告別并不是憂傷，告別是走向未來(lái)，提前準(zhǔn)備迎來(lái)全新升級(jí)的挑戰(zhàn)!

離別素來(lái)是讓人悲傷的，而小作者卻獨(dú)辟蹊徑，告知大家離別是一個(gè)新的起點(diǎn)，而且融進(jìn)了陶潛、李煜的小故事，用詩(shī)化的語(yǔ)言告知大家離別并不是憂傷，難能可貴小小的作者有這般豁達(dá)大度開(kāi)朗的生活觀念。

告別初中的作文 篇11

在我短暫的人生經(jīng)歷中，對(duì)母校有著一份特殊的感情。在四年級(jí)期中考試后，學(xué)校進(jìn)行表優(yōu)，老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，當(dāng)我寫好稿子，拿到大會(huì)上去念時(shí)，對(duì)著麥克風(fēng)猛地抬頭一看，呀!臺(tái)下四百多雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!這使本來(lái)就很緊張的我變得更加緊張了，當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖，連拿稿子的手也情不自禁地抖起來(lái)。

此時(shí)，我心想：“放松自己，不能給集體丟臉?！倍藭r(shí)，耳邊也傳來(lái)了校長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，相信自己一定能行。”聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我又抬起了頭看了一下同學(xué)們，同學(xué)們那渴望我念出稿子的眼睛，使我冷靜了下來(lái)，有了自信，也就順利地把稿子念完了，但臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。正是學(xué)校，老師，同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)，不僅鍛煉了我的膽量和勇氣，還提高了我的普通話水平。六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)代表全體同學(xué)參加了鄉(xiāng)里舉行的作文競(jìng)賽。試卷發(fā)下來(lái)一看，題目正好是老師輔導(dǎo)過(guò)的，于是，就草草地寫了幾段，交了上去，心里異常興奮，想：“哈哈，我這次一定能得獎(jiǎng)。”在等待成績(jī)的日子里，我每天都樂(lè)不思蜀。公布成績(jī)的日子到了，我考的竟然是全校最差，當(dāng)時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。事后，老師幫我分析了原因：“審題不認(rèn)真，毛草，閱讀面太窄等。”

從那以后，我經(jīng)?？凑n外讀物，再加上老師的指導(dǎo)，作文進(jìn)步很快，最近幾周，我寫的作文被老師當(dāng)作范文在班里張貼。我要感謝母校，感謝母校的老師。

小學(xué)的生活即將結(jié)束，但小學(xué)期間發(fā)生的繁瑣的小事，我依然歷歷在目，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的同學(xué)，老師和發(fā)生在小學(xué)的每一件事，告別了我的母校，我一定會(huì)拿著優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)看您的!

離別高中作文

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些內(nèi)容：離別高中作文，寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力。寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，優(yōu)秀的作文是怎么樣寫好的？

離別高中作文 篇1

“我覺(jué)得我會(huì)一直孤獨(dú)，這輩子就這么孤獨(dú)?！泵慨?dāng)我唱?jiǎng)⑷粲⒌倪@首歌，我的心就不再那么感傷和孤獨(dú)。“當(dāng)孤獨(dú)成為一種習(xí)慣的時(shí)候，我習(xí)慣于不去想該怎么辦，即使我很苦惱，即使我沒(méi)有陪伴?！笔堑模?dāng)孤獨(dú)成為一種習(xí)慣，我還會(huì)為孤獨(dú)難過(guò)嗎？你還會(huì)害怕再一個(gè)人嗎？

對(duì)我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)也是一種幸福。至少，你不用對(duì)人微笑，也不用回應(yīng)別人的敷衍。一個(gè)人靜靜的呆在自己的世界里，安靜但舒服，憂郁但不悲傷，雖然現(xiàn)實(shí)總是有意無(wú)意的給孤獨(dú)的人制造一些噪音。但是，一天下來(lái)，我很難過(guò)，痛苦終究是一個(gè)人慢慢度過(guò)的。別人的善良和善良比自己孤獨(dú)的恍惚更能幫助自己從痛苦中清醒過(guò)來(lái)，而別人的關(guān)心則是感動(dòng)。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讓我在難過(guò)的時(shí)候一個(gè)人靜靜的呆著，是我最想要的，這樣也許我可以更快的忘記痛苦，也許孤獨(dú)已經(jīng)成為我無(wú)法放棄的習(xí)慣。

和鵝分開(kāi)的鵝會(huì)怎么樣？

現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓一個(gè)人如此舒適地沉浸在自己的世界里?，F(xiàn)實(shí)中不可能和別人沒(méi)有交集，排斥所有人，逃避渾雜的噪音。但即便如此，我還是很孤獨(dú)，依然喜歡在45歲的時(shí)候仰望天空，沉浸在天空的藍(lán)色和悲傷的藍(lán)色中。我仍然喜歡一個(gè)人坐著，看著遠(yuǎn)方。我還是喜歡靜靜的吹著風(fēng)，然后傻傻的'笑。也許這就是孤獨(dú)中的幸福吧。

孤獨(dú)是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤獨(dú)。

總有那么一些人，在別人的狂歡中陪伴著孤獨(dú)，在別人的歡笑中獨(dú)自哭泣。即使身邊“人滿為患”，他們還是會(huì)感到孤獨(dú)。之所以這樣，是因?yàn)檫@樣的狂歡和歡樂(lè)不屬于自己，不是他們想要的那種幸福。孤獨(dú)的人的幸福不需要那么繁華，只需要安靜。

孤獨(dú)的人不難過(guò)，因?yàn)樗麄冇凶约汗陋?dú)的快樂(lè)。

“我想我永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，這樣孤獨(dú)一輩子，這樣孤獨(dú)一輩子”。

離別高中作文 篇2

我喜歡在校園散步，慢慢行走于校園時(shí)，要是刮起小小的冷風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，風(fēng)將衣服時(shí)不時(shí)緊貼肌膚的觸感，我都會(huì)感到十分的愜意與滿足。

我也喜歡在秋冬季節(jié)漫步在校園，特別是早上的時(shí)候，梧桐落葉灑滿一地，輕輕的走在上面，軟中帶有一絲姣音，也是挺快樂(lè)的。

我會(huì)努力搜索記憶的閥門，數(shù)數(shù)所有值得好好說(shuō)道的人和事，特別是那些用心培養(yǎng)自己的老師們，無(wú)所顧忌的用文字去一一而論。

這些按理應(yīng)是自己畢業(yè)之時(shí)才有的作為與感想，卻早期而至。

自己還沒(méi)有畢業(yè)，卻時(shí)常喜歡去想想自己畢業(yè)時(shí)的心境。我想象的畢業(yè)應(yīng)該是平時(shí)在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)朋友們的關(guān)心下克服困難的那一份堅(jiān)持與執(zhí)著，然后在離別的剎那一種無(wú)以名狀的感動(dòng)以?shī)Z眶的淚水不自覺(jué)的流出，當(dāng)然也包括類如此樣的情景。

記得碩士剛?cè)雽W(xué)時(shí)，也就是20xx年9月23日，我就在自己經(jīng)常記賬和各種小事的重要筆記本上寫下了“不讓三年研究生的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾”的追求。圍繞這種追求，定立了“二點(diǎn)四個(gè)百”的奮斗目標(biāo)。然而研究生的前一年半左右的時(shí)間算是比較墮落與頹廢，后半期的努力算是彌補(bǔ)了研究生的缺憾，做了一些探索，也基本完成了自己定立的一些奮斗目標(biāo)，所以碩士畢業(yè)那會(huì)還算是比較滿足的。

博士剛來(lái)的時(shí)候，也就是20xx年9月20日，寫下了“志在博士，利在天下”的誓言。這算是自我的一次超越吧，不僅謀求個(gè)人自身的發(fā)展，而且還心系天下蒼生，著實(shí)不易。對(duì)于個(gè)人發(fā)展也是確立了“兩個(gè)十”的計(jì)劃目標(biāo)。

這一切一切的讀書(shū)經(jīng)歷，對(duì)自己博士畢業(yè)之時(shí)的個(gè)人感受將是一種什么的影響，至少現(xiàn)在不甚明了，只能靜待。眼看著博士階段都已經(jīng)過(guò)去近兩年，太多的計(jì)劃與目標(biāo)沒(méi)能完成，太多的苦澀與焦慮在積累又在消解，自己有時(shí)都不知如何去巧妙應(yīng)對(duì)，唯有奮斗不止。

若是校園離別時(shí)，真是校園離別淚，就是校園離別情。

離別高中作文 篇3

發(fā)如雪，映入了眼簾，你無(wú)私，蒼老了誰(shuí)？

——題記

早晨，外面小林里傳出歡快悅耳的鳥(niǎo)叫聲。昨晚，母親嚷嚷著要洗頭，便被我制止了：“媽，太晚了，不要洗了，不然導(dǎo)致頭痛就不好了?！蹦赣H總是這樣，處處為我們操心，卻總不顧自己的身體。

母親又想起了昨晚的事。便彎下身拿臉盆，站起來(lái)時(shí)還不忘用手扶了扶腰。此刻，我鼻子一酸，恨不得扇自己一巴掌：14年了，母親處處為我著想，而我——我這不孝女，竟未為母親做過(guò)一件事，即使是一件平平常常的小事！不知良心發(fā)現(xiàn)還是怎的，我開(kāi)口說(shuō)：“媽，我?guī)湍阆窗?！”母親推辭了一番，在我的強(qiáng)求下還是答應(yīng)了。此刻，母親很幸福，我知道。這簡(jiǎn)短的六個(gè)字，如蜜一般的流進(jìn)了母親的心窩。

端來(lái)一盆溫水，解開(kāi)母親發(fā)束上的皮筋，頓時(shí)，一頭黑發(fā)霸占了眼前的世界。是啊，母親的頭發(fā)，打小就讓我傾羨，宛若一道摻進(jìn)了墨水的瀑布。不經(jīng)意間，卻有些許白色出現(xiàn)，是幻覺(jué)吧？定了神，原來(lái)，銀色的頭發(fā)也已經(jīng)在母親的頭上蔓延。緩緩地梳著母親黑中摻白的頭發(fā)，淚水不聽(tīng)話的盤旋在眼眶中。

幫母親沖了沖水，仿佛沖掉的卻不是泡沫，而是洗清了童年我與母親的回憶。那時(shí)的我，四歲，很頑皮。小時(shí)候很傻，真的很傻，那時(shí)候想：媽媽哭什么哭，受傷的又不是他！現(xiàn)在才知道，是“傷在兒身，痛在娘心”?。?/p>

幫母親檫干頭發(fā)，看著母親臉上滿是洋溢著的幸福，我也欣慰的笑了。

可憐天下父母心?。∮媚愕囊环菪?ài)，來(lái)回報(bào)母親的無(wú)私之愛(ài)吧！

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離別高中作文 篇4

望夜空，星星還是那個(gè)星星；看人間，社會(huì)已不再是那個(gè)社會(huì)。的確，短短幾年，在我的周圍發(fā)生了很大的變化。不過(guò)我心中那塊深深的印記，卻始終沒(méi)有變……

那是隆冬的一個(gè)早晨，時(shí)間已經(jīng)到了九點(diǎn)，可堆在天上的烏云卻依舊戀戀不舍地不肯離去?！班帧帧卑峒夜镜目ㄜ嚨降资莵?lái)了，院子里爸媽喜出望外的談笑聲響徹云天，相反地，奶奶在一旁默默地站著，已是很長(zhǎng)時(shí)間了。正是這長(zhǎng)時(shí)間的沉默，使我的心愈發(fā)忐忑不安起來(lái)……

媽媽開(kāi)始向車上碼放要搬走的東西，爸爸在一旁幫忙。奶奶似乎覺(jué)得沒(méi)她什么事了，悄悄地上了樓。我緊隨其后，望著奶奶痰弱的身影，我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，只是喉嚨上像有什么東西卡著，隱隱作痛。

跟著奶奶進(jìn)了家門，感受著這間我摸爬滾打了十五年的老屋，卻有一種異樣的感覺(jué)，不必說(shuō)那盤根錯(cuò)節(jié)的盆景，不必說(shuō)伶俐可愛(ài)的籠中之鳥(niǎo)，單是這平日死氣沉沉的洋灰地，就讓人倍感親切。我摸著這些熟悉得不能再熟悉的東西，一種不曾有的陌生之感在我心中油然而生。奶奶盤腿坐在沙發(fā)上，依舊一聲不吭，我過(guò)去很不自然地做了幾個(gè)高難度的武打動(dòng)作，又沖奶奶做了個(gè)鬼臉，裝出可愛(ài)的樣子。這舉動(dòng)，要在平時(shí)奶奶出于對(duì)孫子的溺愛(ài)，定要扯著嗓門絮叨不止的，無(wú)非是怕孫子磕著，碰著?？山袢眨棠痰哪樕蠀s流露出像春天般的笑容，一個(gè)勁兒地拍著巴掌夸我“真棒!；我望著奶奶那仿佛三伏天干裂土地的臉，只剩下皮和骨頭的竹節(jié)似的手，再想想即將離她而去的現(xiàn)實(shí)，我的心像針刺刀絞般疼痛……

“人是應(yīng)該有一點(diǎn)骨氣的?！蹦棠讨钢鴫ι蠣敔?shù)氖謺?shū)一板一眼地念給我聽(tīng)，“這是你爺爺生前最喜歡的一句話，你要把它記住?！蔽疫B連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我會(huì)的，會(huì)的……您一定要保重身體……”說(shuō)完這句本應(yīng)該父母說(shuō)的話，我扭頭跑出了門，強(qiáng)忍的淚水如泉水般涌了出來(lái)。

“轟隆隆……”汽車開(kāi)了。忽然，我恍然大悟地?fù)u開(kāi)車窗，向后望去，果然，在逐漸遠(yuǎn)去的樂(lè)土上，奶奶在向我揮著手，揮著手……

有人說(shuō)，歲月是無(wú)情的流水，會(huì)把記憶沖得像鵝卵石一樣無(wú)棱無(wú)角，但是，這次離別的場(chǎng)景，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在自己的心靈深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

離別高中作文 篇5

初次離家出遠(yuǎn)門，告別爸爸媽媽的那一刻，目光所及心中所想口中所念，皆為雜陳，獨(dú)在異鄉(xiāng)，下次回去，會(huì)不會(huì)就像平日里伯伯姑媽回家那樣，大魚(yú)大肉地準(zhǔn)備晚餐，把我也當(dāng)作“客”？離開(kāi)家門回頭的那一幕，抬頭即是樓上那抹熟悉的身影，多想再次上樓擁抱她，替她揩干眼角的淚花，多想撫慰她那佝僂的背，輕輕地告訴她，“那怕我走到天涯海角，也依舊愛(ài)你”而現(xiàn)實(shí)，卻只能用力的，使勁地，朝她揮揮手，然后狠心轉(zhuǎn)頭離去。只愿這揮手的輪廓，在家鄉(xiāng)的朝陽(yáng)里，一天又一天。

在火車站，爸爸和我坐了好久好久，具體多久，究竟多久竟連我自己也記不清了。他沒(méi)說(shuō)太多話，只是叮囑我好好學(xué)習(xí)，有什么事打電話回家。我知道其實(shí)他跟我一樣，心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，可是卻不知從何說(shuō)起，我們都是不善于言語(yǔ)的人，只能將自己的情感埋藏在內(nèi)心的最深處。也不知過(guò)了多久，也會(huì)只是一會(huì)兒，也許是很久很久，爸爸站起身，我知道爸爸要回去了，他只跟我說(shuō)了句“我走了，好好照顧自己”。望著爸爸離去的背影，我多想沖上去抱住他，可是我沒(méi)有，我不敢，我怕我會(huì)當(dāng)著他的面哭出來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)那竟是爸爸最后一次送我離家。

有首歌是這樣唱的：在每個(gè)繁星拋棄銀河的夜里，我會(huì)告別，告別我自己，因?yàn)槲也恢溃乙膊幌胫?，和相聚之間的距離。

清楚的記得韓寒《后會(huì)無(wú)期》中說(shuō)的那句:告別的時(shí)候一定要用力一點(diǎn)，多說(shuō)一句，說(shuō)不定就成了最后一句；多看一眼，弄不好就是最后一眼。是啊，說(shuō)不定就成了最后一面。

告別一年級(jí)作文(精選5篇)

大家每周總是離不開(kāi)要寫作文吧，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。寫作文要多看范文，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？本文供你參考，希望能幫到你。

告別一年級(jí)作文(篇1)

南飛的大雁

荒涼的秋季

優(yōu)美的回顧

就義在這邊

你我的區(qū)別

是給誰(shuí)的淚水

你我的-難過(guò)

是秋季的淚珠

掛在墻角的相片

早已發(fā)霉

我們的回顧

也淺淺離開(kāi)去

陡然回顧

六年的時(shí)候從我指尖流過(guò)

看漫天的星光

也是最終一次

再握一次手

那是悠久的分辨

一場(chǎng)考試完結(jié)

將會(huì)是區(qū)別

淚水歡樂(lè)雜交在一塊的味道

南飛的大雁

荒涼的秋季

我們的區(qū)別

淚光的閃耀

跳動(dòng)的心脈

飛向藍(lán)天的我們

不會(huì)再相會(huì)

輕輕易巧的

時(shí)候流過(guò)

首先教會(huì)你舞步的人

偶然會(huì)陪你走到最終

首先說(shuō)不離不棄的誓詞

偶然會(huì)完結(jié)

荒涼之秋

悲慘悲傷

挽不回的少年時(shí)候

讓我們漸行漸遠(yuǎn)

直至你的背影讓我的淚水打濕

 一年級(jí)

告別一年級(jí)作文(篇2)

昨天，是我們一年級(jí)的最后一天了，再過(guò)兩個(gè)月我們就要上二年級(jí)。班級(jí)里熱熱鬧鬧的，大家都覺(jué)得自己一下子又長(zhǎng)大了許多。陳懂旋笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說(shuō)完，她就走了。聽(tīng)了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級(jí)過(guò)去了，我學(xué)的怎么樣呢？

這時(shí)候李老師進(jìn)來(lái)了，笑嘻嘻地看了我們一眼說(shuō)：“今天，我很高興，全班同學(xué)在這一年里都很努力，現(xiàn)在我來(lái)報(bào)成績(jī)單，看看誰(shuí)是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，誰(shuí)是最努力的？

語(yǔ)文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數(shù)學(xué):趙近100分、揚(yáng)雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語(yǔ)：趙近滿分、揚(yáng)雯惠20分、陳懂旋19分……

成績(jī)報(bào)完了，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)是我們班的優(yōu)秀學(xué)生？”全班同學(xué)齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說(shuō)：“對(duì)，趙近同學(xué)不但上課認(rèn)真，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且獲得數(shù)學(xué)小博士、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語(yǔ)杯三等獎(jiǎng)、器樂(lè)比賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，她為我們班爭(zhēng)了光，也體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。”

回到家里，我覺(jué)得在一年級(jí)里進(jìn)步不少，但那是要告別的，我應(yīng)該為二年級(jí)準(zhǔn)備了。

（這是我一年級(jí)的`作文，現(xiàn)在正是三年級(jí)結(jié)束了，時(shí)間過(guò)的真快，看看這篇作文還有點(diǎn)意思，在這三年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我把它翻出來(lái)了，讓大家了解一下我寫作的歷史。）

告別一年級(jí)作文(篇3)

專家說(shuō)：一個(gè)習(xí)性的養(yǎng)成須要二十成天。

習(xí)性的養(yǎng)成，并不是一旦一夕之事；而要想矯正某種不良習(xí)性，也經(jīng)常須要一段光陰。按照專家的鉆研發(fā)覺(jué)，21天以上的反復(fù)會(huì)孕育習(xí)性，85天的反復(fù)會(huì)孕育安定的習(xí)性。所以一個(gè)見(jiàn)解假如被他人可能是本人考證了21次以上，它肯定會(huì)形成你的信仰。

初中政事書(shū)上曾有過(guò)這樣一個(gè)事例：學(xué)生向形而上學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)教勝利的秘密。蘇格拉底說(shuō)：很簡(jiǎn)明，只要天天停止300下。學(xué)生都覺(jué)得天天停止300下太-簡(jiǎn)單了，都信任本人能做到。一個(gè)月往日了，蘇格拉底經(jīng)歷咨詢得悉，90%的學(xué)生堅(jiān)持天天停止300下。又一個(gè)月往日了，蘇格拉底發(fā)覺(jué)有80%的學(xué)生堅(jiān)持著。一年后，蘇格拉底問(wèn)：還有同學(xué)堅(jiān)持天天停止300下嗎？惟有一個(gè)學(xué)生舉起了手，他的名字叫柏拉圖。厥后，柏拉圖成為像蘇格拉底一樣的大形而上學(xué)家。

可以看出，一個(gè)習(xí)性的養(yǎng)成須要光陰外還須要恒心。光陰和恒心不僅可讓人培植一個(gè)好習(xí)性，也可讓人改掉一個(gè)壞習(xí)性。

我是初三生，學(xué)校限制是不能帶手機(jī)的，然而我卻幾次三番的背著老師帶手機(jī)去。大概老師不過(guò)睜一只眼閉一只眼。我是住校生，在學(xué)校臨走前辦理書(shū)包，想著這本要做，那本要看這科要預(yù)習(xí)，那科該溫習(xí)，帶了許多書(shū)重沉沉又聲勢(shì)浩大地拎回家，還狼子野心預(yù)備背背新觀念。然而回抵家后我卻抵御不了手電機(jī)腦的引誘。我真搞陌生本人是干嗎的，初三原本即是緊張功夫，原本就不應(yīng)當(dāng)那么沉淪手電機(jī)腦，原本就該把精神啥的所有放在學(xué)習(xí)上。我這一年里我情愿少開(kāi)幾次電腦少碰幾次手機(jī)少登幾次qq，我情愿少逛幾次街少穿2套新衣服少照幾次鏡子，我會(huì)漸漸試著不再帶手機(jī)去學(xué)校，我會(huì)約束本人把重心內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦瓜里去，我還會(huì)抑制本人屢屢都刻意準(zhǔn)時(shí)完成功課，每一個(gè)星期帶一大堆指引書(shū)回家，把那些上課沒(méi)搞明白全都弄懂來(lái)，盡我最大的勤奮去聽(tīng)得懂?dāng)?shù)理化。我如理做到這些，不為其余，只為一年后的今日床頭放著告示書(shū)靜心安排。

我明白我念書(shū)并非為了他人，我是為了本人，為了本人的將來(lái)。我了解，我的將來(lái)一定由我本人去制造。我不能盼望他人，也不想去倚賴他人，我深信本人制造出來(lái)的將來(lái)是最美的。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，所以我肯定要堅(jiān)持走下去。大概這一起上會(huì)很孤單，大概非常多人會(huì)離開(kāi)，不過(guò)我一定走下去。我供認(rèn)非常多時(shí)間我果真都熬不下去，將近解體了，那么多的壓力壓得我喘然而氣來(lái)，然而我一定堅(jiān)持。我改觀的遺失的都太多了，許多工作我果真采用不了，就例如我今年果然就初三了，來(lái)歲六月我果然就中考了，我馬上面對(duì)就會(huì)是分別，但這些我也無(wú)力反抗，只能咬著牙一起走下去。

最終一年了，也該勤奮了。我明白，熬過(guò)這一年后還會(huì)有更艱巨的三年在等著我，假如此刻我就開(kāi)端喊累喊苦，將來(lái)的我該要如何是好。碰到痛苦我就舍棄嗎，前路滯礙崎嶇我就該舍棄嗎，不，我不是寶物。

我屢屢說(shuō)要好好學(xué)習(xí)都不過(guò)三分熱，大概我是沒(méi)有恒心吧。對(duì)這些習(xí)性的養(yǎng)成我會(huì)漸漸相宜。即便老師上課很無(wú)趣，我依然是要堅(jiān)持聽(tīng)下去；即便學(xué)校里沒(méi)有了手時(shí)機(jī)很無(wú)趣，然而我會(huì)把更多的精神進(jìn)來(lái)到學(xué)習(xí)當(dāng)中，將來(lái)我的將來(lái)，我一定加油！

 一年級(jí)

告別一年級(jí)作文(篇4)

浙江省湖州湖州四中113姚君

時(shí)間,在一分一秒地流逝,我們誰(shuí)也阻止不了,轉(zhuǎn)眼間,我要升初二了,想想,時(shí)間真是快得讓人毛骨悚然,還記得那天,我剛踏入這讓人耳目一新的新校園,享受著新的待遇,贊賞著新的環(huán)境,現(xiàn)在,已經(jīng)沒(méi)有那種感覺(jué),因?yàn)?我已經(jīng)熟悉了這個(gè)校園.

這個(gè)初一,我真的學(xué)會(huì)了很多,以前,我不想面對(duì),不想做的事,我都會(huì)選擇逃避,但是,直到初一,經(jīng)過(guò)那么多事以后,我才知道,該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,逃避也沒(méi)有用,還不如早點(diǎn)面對(duì).現(xiàn)在,什么事情我都鼓起勇氣,壯起膽子,勇敢得去做每件事情.

我真的很舍不得這個(gè)初一,說(shuō)真的,我不想升初二,我有點(diǎn)累了,再也沒(méi)有什么勇氣去面對(duì)總總事情,我害怕,我真的害怕.二,又有很多很多我不想面對(duì)的事情等著我去面對(duì),但是我又必須去面對(duì).

告別一年級(jí)作文(篇5)

唉，我的江聲夢(mèng)，88了，唉，就差那么多分啊，啊，我被“光榮”淘汰了。

這是還得從星期一講起。那天早上，我?guī)е謾C(jī)來(lái)到學(xué)校，等到8：00，我們就打電話給江聲，得知好消息。可我們從第一節(jié)課下課打到中午放學(xué)，電話總是打不通，即使通了，也是說(shuō)：“你撥打的用戶忙”這可讓我無(wú)語(yǔ)了。中午上學(xué)時(shí)，媽媽給我打了個(gè)電話，說(shuō)我江聲考試只打了102分，是她的朋友從江聲看了成績(jī)打電話告訴我媽媽的。我聽(tīng)了，頓時(shí)驚呆了，102，這。這也太低了，離錄取還差18分，就算沒(méi)考上，也考個(gè)100分啊，聽(tīng)都好聽(tīng)些。

哎呀，都怪我，考試前天晚上，朋友讓我多看看書(shū)，我都自信滿滿的否定了，如果當(dāng)日復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就可能考上了，當(dāng)時(shí)的自信造成現(xiàn)在的失敗，不過(guò)，考不上可能還是件好事，考上了還要交11000元，離家這么遠(yuǎn)，還要搭車去，車錢也要好幾十呢。還不如到湘鄉(xiāng)，又有朋友有不遠(yuǎn)。

唉，江聲沒(méi)考上，不過(guò)沒(méi)事，到湘鄉(xiāng)好好考，一樣的行，只是有點(diǎn)遺憾，名民育才，我一定好好考！

告別作文15篇

如果您從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“告別作文”那么請(qǐng)看下面的文章介紹，希望本文能讓您喜歡。作文是我們思維活動(dòng)的記錄總結(jié)和升華，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的。

告別作文【篇1】

老裝用渾厚男中音說(shuō)道：我們的話題是一句話證明你有水平。說(shuō)什么并不重要，重要的是你說(shuō)了！

也就是說(shuō)，老裝是在忽悠大伙兒語(yǔ)不驚人死不休。所以整整一節(jié)課都相當(dāng)熱鬧，很多同學(xué)怕被大家當(dāng)成沒(méi)水平，都硬著頭皮站起來(lái)說(shuō)話。

用一句話證明你有水平？在我看來(lái)，這堂課的效果恰恰相反，一句話暴露你沒(méi)水平！簡(jiǎn)直就是禍從口出。所以，緘默有時(shí)候更顯得神秘和珍貴。

原以為一節(jié)口語(yǔ)交際課過(guò)去就過(guò)去了，誰(shuí)料放學(xué)前老裝把我請(qǐng)到辦公室。沒(méi)別的事，我知道，無(wú)非是問(wèn)我怎么又不發(fā)言？

老裝的辦公室在藝術(shù)樓二樓的最東面，我推門而入，見(jiàn)老裝正在用小提琴演繹《秋日私語(yǔ)》。柔和的旋律撞擊我的耳膜，我不禁閉上眼睛琴聲在一灣小溪口戛然而止。

我睜開(kāi)眼，老裝聳聳肩膀，指了指窗外的香樟樹(shù)：你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，園里藝術(shù)樓附近的香樟樹(shù)，要比栽種在大街上的香樟樹(shù)長(zhǎng)得快，漂亮多了。老裝用胳膊攬住我的肩膀，小子你知道嗎？美好的聲音可以使人、使萬(wàn)物產(chǎn)生幸福感。

老裝有一句沒(méi)一句地啰嗦了一會(huì)兒，就讓我走了。

一個(gè)星期后，老裝又策劃了一次口語(yǔ)交際課。這回主題是：你所不知道的事情。

教室里立馬舉起許多只手。老裝的目光拐著彎在手叢里溜達(dá)一圈，直直地落在我臉上。我清晰聽(tīng)到老裝叫我的名字。我緩緩起立，思維飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，問(wèn)自己如何才能巧妙地避開(kāi)這個(gè)無(wú)聊的話題而又不失小A子的身份？

看看周圍挺拔的手臂，我靈機(jī)一動(dòng)，非常大方地對(duì)老裝說(shuō)：莊老師，我愿意無(wú)條件轉(zhuǎn)讓發(fā)言機(jī)會(huì)。不得了，一下躥起來(lái)二三十個(gè)同學(xué)。我沒(méi)事兒人似的落座。

這次口語(yǔ)交際課幾天后，他又把我叫過(guò)去。

老裝聳聳肩膀，神秘兮兮地問(wèn)：你想不想看一看藏音閣？他從口袋里取出一把銀光閃閃的鑰匙。

當(dāng)然想啦！誰(shuí)都知道藝術(shù)樓有個(gè)神秘的藏音閣，可就是少有人進(jìn)得去。我使勁點(diǎn)頭。老裝用鑰匙打開(kāi)門，我迫不及待地走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，連把椅子都沒(méi)有。

傻了吧？老裝摸一下我的腦袋，這個(gè)藏音閣其實(shí)就是個(gè)練聲房。玻璃是隔音的。這個(gè)練聲房除了練習(xí)唱歌發(fā)聲，還可以練習(xí)說(shuō)話。如果你需要，我愿意為你配一把鑰匙

一種被侮辱的挫敗感油然而生，不就是當(dāng)眾發(fā)個(gè)言嗎？我不是不敢，而是根本不屑！

我終于明白了老裝的謬論。既然上帝賜予我能說(shuō)會(huì)道的本事，我沒(méi)必要老是沉默，而是應(yīng)該讓自己、讓世界聽(tīng)到我的聲音，感受我的存在。

告別作文【篇2】

別忘了，那個(gè)右手被束縛的日子。在這期間，我的右手骨折，胳膊被石膏固定了。這對(duì)于非常活躍和喜歡踢足球的我，就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀，鋼琴家失去了雙手。那時(shí)，我就像一個(gè)渴望自由的囚犯，但是骨折的恢復(fù)只能慢慢來(lái)，需要耐心。

終于，拆除石膏只有3天，我像快刑滿釋放一樣興奮。我的右手在不透風(fēng)的石膏里呆了一個(gè)月，這個(gè)月我用左手吃飯，作業(yè)由母親代筆，系鞋帶得到父母“代勞”，當(dāng)然不能踢足球。現(xiàn)在終于把它拆開(kāi)，讓右手“呼吸”新鮮空氣。

等到那一天，醫(yī)生不慌不忙地剪了牢固的繃帶，我興奮地顫抖，醫(yī)生好像知道我現(xiàn)在的心情，對(duì)我笑了。右手打的厚石膏被剝下來(lái)，我的手很快就涼了，醫(yī)生小心把我的手放進(jìn)洗手間，洗完后，我的右手明顯比以前白了。右手好像不聽(tīng)我的命令，和我失去了默契。也許是因?yàn)槲沂軅?，所以不信任我吧。但是，脫離石膏的監(jiān)禁，右手自由了。

希望我的四肢以后不會(huì)受傷，石膏永遠(yuǎn)不會(huì)“再見(jiàn)”什么？

告別作文【篇3】

經(jīng)過(guò)了五年半的相處，我們都即將告別小學(xué)階段也就是說(shuō)就快畢業(yè)了，這么多同學(xué)這么多朝夕相處的伙伴讓我依依不舍，我們都即將告別小學(xué)，我們有可能還會(huì)在其他地方再見(jiàn)面或許在將來(lái)吧，也有可能我們從此再也無(wú)緣相見(jiàn)了。

時(shí)光你走得慢一些吧！我還沒(méi)有和好朋友一起玩夠呢，還沒(méi)有請(qǐng)朋友去我家玩，還沒(méi)有給老師一個(gè)驚喜，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好去讀初中，還沒(méi)有和好朋友做個(gè)最后的道別，還沒(méi)有和好朋友一起聊天，還沒(méi)有和朋友一起去電影院看電影，可終究還不是要和同學(xué)好朋友告別的，幾年來(lái)我們所有的快樂(lè)記憶是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，雖然人見(jiàn)不到了但是我們還是會(huì)回憶我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。

我們一起在操場(chǎng)打乒乓球，一起在操場(chǎng)上開(kāi)心的奔跑，一起爭(zhēng)誰(shuí)的作業(yè)做的更快，一起在擁擠的食堂里就餐，一起在教室里嬉戲打鬧，一起在長(zhǎng)滿黃花的的草地上野餐，還沒(méi)有和所有的好朋友在廣場(chǎng)上玩藏藏貓，小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事都深刻地印在了我們的腦子里。

我們即將告別，各找各的前途，認(rèn)識(shí)你們這些好朋友是我世上最快樂(lè)的事情，愿我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)還會(huì)再見(jiàn)。

告別作文【篇4】

告別是人生的一次，告別幼稚，告別童真告別過(guò)去。登上旅途的列車，望窗外風(fēng)景，任由風(fēng)兒飄飄，帶走以往。不管世人怎么評(píng)說(shuō)，無(wú)論世俗怎樣嫌猜，總要堅(jiān)毅果斷的告別，對(duì)說(shuō)：“Goodbye”

在山澗流水之間行云如水，在百花桃源間追逐打鬧。這恐怕只有我們這些小孩子了吧！但這只是的我們，那只是幼稚，天真的我們。

，你難以觸摸它的真實(shí)，他比我們更快。它是我們思想上的幼稚，那時(shí)的活潑，我們只能微微一笑。

童年只是每個(gè)人的一場(chǎng)幻夢(mèng)。過(guò)去，每個(gè)人對(duì)都是無(wú)知的，像是綠草地上的一支紅花，分外鮮艷妖嬈。而正是因?yàn)樗莫?dú)特，過(guò)路的小孩會(huì)將它踐踏，摧殘他。將它們摘走，過(guò)路的人多了，連青草也被摘走。這一道顯而易見(jiàn)的風(fēng)景，就從此刻開(kāi)始，消失了。小時(shí)候，就是這樣，不欣賞，越美的東西越想得到，然而，那只是我們無(wú)知的想法。過(guò)去，是無(wú)知，自私的。童年，我們是追趕不上的，他來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，像一個(gè)殺手，毀尸滅跡，它奪走了我們的時(shí)光，不得半點(diǎn)容緩。它無(wú)情，一次次拒絕了我們的到來(lái)，而我們也不能停留在這一刻，我們也要告別它，將它藏在心里，雖然不能面見(jiàn)。

過(guò)去的以往對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是童年一時(shí)的鬼迷心竅，真實(shí)而又摻半點(diǎn)虛假，而這只是一場(chǎng)夢(mèng)，只是一個(gè)夢(mèng)境，我們突破了，就再也回不來(lái)了。

記憶是一陣花香，一起走過(guò)永遠(yuǎn)不忘；只是虛假，只能充塞虛無(wú)。現(xiàn)實(shí)讓我們了解到，對(duì)待的辦法，惟有告別。因?yàn)槲覀兌铝耍屛覀円粋€(gè)一個(gè)留下的腳印，而這不是虛假的，過(guò)去的往事，不必我們?nèi)プ分?，只得我們，讓我們告別過(guò)去，擔(dān)任現(xiàn)實(shí)。

讓現(xiàn)實(shí)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失，讓雙手揮灑過(guò)去。因?yàn)槁猛镜牧熊囘€在繼續(xù)，一站，一站......直到那永恒的中轉(zhuǎn)站。

告別作文【篇5】

童年正悄悄的離我們而去。

――題記

童年是的，是美好的。像中那顆最亮的星星，也像沙灘上一個(gè)七彩的貝殼。我想，現(xiàn)在也應(yīng)該告別童年了吧。

小時(shí)，一直以為童年很久很久，但當(dāng)我長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)過(guò)了十三歲生日以后，童年就一聲不響的離我們而去，最后只剩下一些對(duì)于童年美好的回憶了。

無(wú)數(shù)個(gè)難忘的第一次無(wú)疑大多都出現(xiàn)在童年。雖然有些早，有些晚，但都給我們自己留下了不可磨滅的印象。就像我第一次騎自行車時(shí)。開(kāi)始的時(shí)候滿懷激情的說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！”但是騎上車以后就開(kāi)始了“摔跤運(yùn)動(dòng)”，騎了幾次就摔了幾次。在我熱情燃盡的時(shí)候媽媽了我，在慢慢練習(xí)的幾天后，學(xué)會(huì)了騎自行車。就像得到了上天的似的，突然就學(xué)會(huì)了騎自行車。我激動(dòng)極了，簡(jiǎn)直不敢相信，前不久還在摔倒在地的自己突然就學(xué)會(huì)了騎自行車。除此之外，還有第一次會(huì)自己做飯，甚至到小時(shí)的第一次走路，這些第一次難道都不是最激動(dòng)人心的嗎？

即使這些第一次很令人，但也成為了過(guò)去。我們應(yīng)該離開(kāi)童年，踏入青少年。這也是從充滿稚氣的兒童蛻變?yōu)橛兄練庥欣硐氲那嗌倌甑倪^(guò)程。我們現(xiàn)在大概就是在懵懵懂懂的尋找青春，告別似乎包含了無(wú)止境的悲傷和悲痛。每個(gè)人過(guò)了十三歲以后，都要離開(kāi)那無(wú)憂無(wú)慮的童年，走向，走向成熟。同樣我們有了耐心，有了魄力，成為了一個(gè)自立的少年，那些童年無(wú)憂無(wú)濾的的時(shí)光，我將銘記在心，我也要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在生活中那些美好的瞬間。

如果說(shuō)告別童年，那還不如說(shuō)與青少年相遇?，F(xiàn)在我們都了任何事都不是永恒的。要用美好的時(shí)光更加努力的，。我童年那些美好的時(shí)光，再見(jiàn)了。

告別作文【篇6】

告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹(shù)。

曾幾何時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲。在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動(dòng)著，飛舞著，曲子早已不知何時(shí)停止，卻沒(méi)有一個(gè)人講結(jié)束了。因?yàn)槲覀儠?huì)失去彼此，但上天卻注定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。

我們終于累了，躺在地上，臉上濕濕的，卻還沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)是太陽(yáng)太強(qiáng)烈了。站起來(lái)，接著跳，再累得躺在地上說(shuō)些貼不著邊的話，再站起來(lái)。這樣反反復(fù)復(fù)不知做了多少次，可是沒(méi)有一個(gè)人講再見(jiàn)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法再見(jiàn)，我們彼此明白，只要你的左手離不開(kāi)右手，那么，彼此只能成為彼此的回憶，然后這些回憶隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，最后，化為烏有，留下的，只有支離破碎的，如黃昏時(shí)天上的殘?jiān)埔话愕牧鑱y的想象。

該來(lái)的終歸會(huì)來(lái)，當(dāng)我們大汗淋漓，再也沒(méi)有一絲力量共舞時(shí)，我們笑著告別，笑著向彼此祝福，雖然臉上還是微濕的。

時(shí)間流逝，已經(jīng)過(guò)去多少年了？你還會(huì)記得那場(chǎng)告別舞會(huì)嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會(huì)嗎？

啊！同年的我和現(xiàn)在的我進(jìn)行的圓舞曲告別會(huì)我終生難忘。

童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開(kāi)你，跟你告別后，我不再是那個(gè)羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別后，我享受著青春的快樂(lè)，那是夜末央時(shí)天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別后，我不再向以前那樣沒(méi)頭沒(méi)腦，我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅，那是那棵代表成熟的香樟樹(shù)。

告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年。

告別作文【篇7】

時(shí)間如梭，日復(fù)一日，年復(fù)一年，還記得剛剛步入一年級(jí)時(shí)，我們哭過(guò)，傷心欲絕，但是到現(xiàn)在都不明白那時(shí)候?yàn)榈木烤故鞘裁?。記得三年?jí)時(shí)，我們笑過(guò)，那是第一次知道還有鎮(zhèn)聯(lián)合校幾個(gè)班級(jí)之間的比賽，我們班是優(yōu)秀班級(jí)，全鎮(zhèn)第一名。還記得四年級(jí)時(shí)，剛剛來(lái)了一位新老師--龐老師，老師的身材確實(shí)不好，但是老師對(duì)我們像對(duì)待孩子一樣。五年級(jí)時(shí)，龐老師請(qǐng)了一學(xué)期的假，我們哭了足足一天，直到?jīng)]有淚水了我們才作罷。記得五年級(jí)，我們數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)第一，感謝我們的武老師，還記得我們唯一的一個(gè)第二，與第一名只差零點(diǎn)零幾分……

同學(xué)們，我愛(ài)你們！愛(ài)你們每天都頑皮，愛(ài)你們每天都有很多笑料，愛(ài)你們每一天都有很多辦法不讓大家傷心，愛(ài)你們對(duì)外界的抵抗、對(duì)朋友們的關(guān)心……

老師們，我愛(ài)您們！愛(ài)您們每一天都是神采奕奕，就算自己私人有一些瑣事也從不會(huì)把情緒帶到課堂上來(lái)，愛(ài)您們讓我們這些種子慢慢發(fā)芽，愛(ài)您們每一次都把知識(shí)都給我們分析的透徹、容易理解，愛(ài)您們幫助我們積累文化知識(shí)，愛(ài)您們對(duì)我們每一次的批評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)……

母校，我愛(ài)您！愛(ài)您為我們提供學(xué)習(xí)的環(huán)境。黑板、粉筆，我愛(ài)您們！愛(ài)您們每天都把老師教給我們的知識(shí)記錄的清清楚楚。桌椅，我愛(ài)你們！愛(ài)你們?yōu)槲覀兲峁┦孢m的學(xué)習(xí)用具……

這也已經(jīng)是第五年了，回望這五年，我們流淚，我們歡笑，我們?yōu)榘嗉?jí)的成績(jī)、個(gè)人的成績(jī)而努力奮斗，我們?yōu)榱死蠋煹男δ槨⒓议L(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而努力爭(zhēng)取……

告別了，我的母校。告別了，大家。六年級(jí)，看我們闞莊五年級(jí)在菜屯小學(xué)累下的赫赫戰(zhàn)功！

告別作文【篇8】

告別僥幸

僥幸，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可能從出生開(kāi)始，它就一直是我的附屬品。十多年來(lái)，它一直如影隨形，陪伴我左右?？勺詮哪谴危谴慰坦倾懶牡耐?，迫使我不得不告別它。

那個(gè)下午，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)。微風(fēng)過(guò)處，撩撥起了我運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)。真巧，朋友來(lái)電約我去踢球，我不由分說(shuō)地興沖沖奪門而出。

下了樓，他們已在等我了。我們?nèi)バ」珗@踢吧，這里絆腳的石頭太多，搞不好會(huì)摔跤的。一位朋友提議說(shuō)。

吃飽了撐的，跑那么遠(yuǎn)，在這里踢踢好了，哪會(huì)那么巧就摔跤，我們小心點(diǎn)不就行了么。我皺了皺眉，真感覺(jué)我那朋友好膽小。看，我的僥幸又一次光顧我了。

聽(tīng)了我的提議，大家也就沒(méi)說(shuō)什么，就開(kāi)始彎彎腰、抬抬腿、伸伸手地做些熱身運(yùn)動(dòng)。看到他們這樣，我又忍不住笑著說(shuō)：踢個(gè)球還熱什么身啊，出門前我老爸也嘮叨半天讓我運(yùn)動(dòng)前熱身什么的。可我以前從來(lái)就不熱身，不照樣沒(méi)事，小心一點(diǎn)不就行了么？可他們不聽(tīng)，繼續(xù)做著熱身。我的僥幸再次讓我對(duì)他們一臉不屑。

踢球開(kāi)始了，陽(yáng)光之下，幾個(gè)健壯的身影在迅速地傳球、撥球、過(guò)人。陽(yáng)光就像是我們動(dòng)力的源泉，這一塊空地就好似我們的舞臺(tái)。汗水在陽(yáng)光照耀下不停地飛舞著，一如我們的激情。

一陣?yán)滹L(fēng)毫無(wú)預(yù)兆地吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，分了一下神。也就在這時(shí)，不幸發(fā)生了：正在搶球的我不小心被一塊石頭絆倒，連人帶球滾了好幾圈，之后就怎么也站不起來(lái)。右肩上強(qiáng)烈的疼痛直直地把我的眼淚擠出了眼眶，像要把我吞噬了似的。

一個(gè)小時(shí)后的我，看著爸媽手上的X光報(bào)告，骨折兩個(gè)字以及一個(gè)月不能運(yùn)動(dòng)，多臥床休息的醫(yī)囑深深震驚了我。怎么會(huì)這樣?。咳绻?dāng)初我聽(tīng)了老爸的話，如果當(dāng)初我和朋友一起熱身，如果我不再那么固執(zhí)地心存僥幸

可世界有如果嗎？從小到大，在學(xué)習(xí)上、生活上、為人處事上，我有多少次是因?yàn)樾拇鎯e幸而沒(méi)能吃一塹，長(zhǎng)一智。因?yàn)樾拇鎯e幸，鞋帶沒(méi)系好就去玩，導(dǎo)致鞋飛掉腳踢到樹(shù)；因?yàn)樾拇鎯e幸，隔夜沒(méi)把書(shū)背好，導(dǎo)致第二天被晚放學(xué)；因?yàn)樾拇鎯e幸，遺忘了時(shí)間，害得媽媽沒(méi)法聯(lián)系上我而在樓下苦苦地等我我真很后悔，也真恨自己，恨自己因?yàn)樾拇鎯e幸，既傷害了自己也傷害了身邊的人。

是時(shí)候和僥幸告別了。

成功從來(lái)不會(huì)向我走來(lái)，我必須自己走向成功，從今天開(kāi)始，我一定要走好人生每一步，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦驅(qū)儆谧约旱某晒Α?/p>

告別作文【篇9】

童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(zhǎng)大，童年不是很好嗎？

我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍(lán)天，目光遠(yuǎn)送鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠(yuǎn)望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，，只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識(shí)到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，，在山頂俯視眼前的美景。“童年是我們來(lái)過(guò)，現(xiàn)在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是啊！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭(zhēng)艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著童年。在山頂，我們揣測(cè)著童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(zhǎng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè)的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠(yuǎn)不辭而別。

告別童年，告別這拈花一笑的了然。

告別童年，告別郊外馬的生活。

告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。

告別作文【篇10】

凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著已經(jīng)過(guò)去的五千的日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去了……

我的一切，被裝進(jìn)了書(shū)包，塞進(jìn)了告別童年的漫漫路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開(kāi)始。長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜的坐著，靜靜的聆聽(tīng)河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠(yuǎn)方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。

記住吧，記住自己該記的—那曾屬于我一個(gè)人的天空，那天空中的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。

渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì)令自己怎樣成熟長(zhǎng)大？當(dāng)風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當(dāng)海不停地沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。向遠(yuǎn)處望去，腳印逐漸淡沒(méi)以至消失，我知道當(dāng)我再走一段距離。又會(huì)有許多腳印在我的視野里消失。我的心悸動(dòng)了，這不正像人生嗎？時(shí)間的流逝會(huì)淹沒(méi)許多往事，還會(huì)出現(xiàn)許多新事。它給了我人生的啟迪，一經(jīng)踏上生命之旅就應(yīng)當(dāng)走好，往事不必回首。太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！

告別作文【篇11】

告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱，是心靈的解脫……告別中有奮起，告別中有新生。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常住在奶奶家。奶奶家在農(nóng)村，所以就有許多令我感興趣的東西。那蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、一望無(wú)際的田野、五顏六色的花朵、綠油油的菜地，還有翩翩起舞的蝴蝶、勤勞的小蜜蜂……都吸引著我的眼球。

我經(jīng)常和奶奶去菜園玩耍。到了菜園我總是頑皮的東跑跑西跑跑，奶奶說(shuō)了我也不聽(tīng)，結(jié)果“撲通”一聲摔了一跤，弄得滿身都是泥，像一個(gè)小泥鰍。這時(shí)，奶奶總是急忙跑過(guò)來(lái)，給我揉揉摔痛的地方，拍拍我身上的泥土，不但不會(huì)責(zé)備我，臉上還露出慈祥的笑容。我還經(jīng)常摘下奶奶種的西紅柿、黃瓜，摘下來(lái)就是一口，那滋味好極了！這一個(gè)沒(méi)吃完我就去摘另一個(gè)，奶奶不但沒(méi)批評(píng)責(zé)怪我，而是還讓我多吃點(diǎn)，臉上又露出慈祥的笑。我還經(jīng)常和奶奶去放牛，我學(xué)著奶奶的樣子，揮一下鞭子，坐在牛背上晃晃悠悠地，那感覺(jué)好極了。當(dāng)牛俯下身來(lái)吃草時(shí)，我和奶奶也坐下來(lái)休息，玩著奶奶自創(chuàng)的小游戲。做游戲時(shí)，奶奶像一個(gè)與我同齡的孩子，臉上帶滿稚氣，但她總會(huì)讓著我，并且每做一個(gè)游戲她都總會(huì)從中告訴我一個(gè)人生哲理。奶奶做的飯菜也是美味可口。那西紅柿炒雞蛋、韭菜餃子、糖醋排骨，還有那些地地道道的農(nóng)家飯使我至今想起來(lái)還垂涎三尺呢！

可是，我漸漸長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，再也不能經(jīng)?；啬棠碳遥?jīng)?？匆?jiàn)奶奶了。想到即將和奶奶分離，心里難過(guò)極了，眼眶中飽含淚花。我跑到田野上，強(qiáng)忍著淚水，向教會(huì)我許多人生道理的奶奶告別，向奶奶的菜園告別，向蔚藍(lán)的天空告別，向鮮花告別，向這里的一切告別，向記載著我童年記憶的這里告別。在淚水中，我也深深地立下誓言：在新的城市里，我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)展自己提高自己，來(lái)回報(bào)愛(ài)我的奶奶，來(lái)回報(bào)這里的一切。

告別奶奶，告別故鄉(xiāng)，我來(lái)到新的城市，開(kāi)始自己新的生活，就像一顆種子落入土地里充滿著希望和活力。現(xiàn)在我已從小小的種子逐步長(zhǎng)成小樹(shù)，即將完成第一個(gè)成長(zhǎng)階段，向參天大樹(shù)發(fā)展。回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)告別中有反思，告別中有發(fā)奮，告別中還有希望。

告別作文【篇12】

時(shí)間如箭一般穿梭，誰(shuí)能將時(shí)間凍結(jié)，封鎖千百年？別了，小時(shí)候；別了，天真的時(shí)光；別了放風(fēng)箏的晴空；別了，那種種我所留戀的痕跡。

我來(lái)了，未來(lái)，讓我跳起之舞。

起模糊的小時(shí)候，潔白的云朵在蔚藍(lán)的飄浮，躺在碧綠的草地上，遐想著未來(lái)，構(gòu)思著未來(lái)藍(lán)圖。可如今，告別了兒時(shí)，我用行動(dòng)彩繪著這未來(lái)，怎么心里有些酸澀？怎么有些不敢未來(lái)？怎么有一點(diǎn)害怕長(zhǎng)大？怎么越來(lái)越懷念、越來(lái)越想回到兒時(shí)的起點(diǎn)？

可是一切都回不去了，時(shí)間依然匆匆走著，地球依然自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，并沒(méi)有因?yàn)槲叶Ｖ瓜聛?lái)，并不曾因?yàn)槲叶孓D(zhuǎn)，并因?yàn)槲叶淖兪裁础?/p>

因?yàn)楦袊@時(shí)間的流逝，所以感到酸澀；因?yàn)槲磥?lái)的道路太過(guò)崎嶇、太過(guò)泥濘，所以不敢未來(lái)；因?yàn)楹ε麓煺?、害怕失敗，所以不想長(zhǎng)大；因?yàn)闊啦粩?、腦袋一直處于繁忙狀態(tài)，所以想要回到兒時(shí)的起點(diǎn)。

我害怕，害怕一個(gè)人在時(shí)間定下的軌道里跳舞，一個(gè)踉蹌，一個(gè)摔跤---很疼，很想大聲痛哭一場(chǎng)?？墒?，我不敢，我也不想當(dāng)懦夫。一個(gè)人的獨(dú)舞好辛苦，我好像休息，可是我不能休息，我不甘心，我害怕我一停止下來(lái)就會(huì)受到。

偽裝，偽裝，繼續(xù)偽裝。

明明很痛苦，卻偏偏要偽裝成一副很享受的樣子；明明想要痛哭，卻只能在無(wú)人的陰暗角落里抽泣、哽咽。

永遠(yuǎn)告別了，爛漫的兒時(shí)；永遠(yuǎn)告別了，懵懂的我；永遠(yuǎn)告別了，可以大聲痛哭的歲月。

告別了小時(shí)候，我依然要站起來(lái)，獨(dú)自跳起之舞，就算再痛苦，也要默默跳下去，把傷悲獨(dú)自咽下去。

本片文章曾在其他網(wǎng)站發(fā)表過(guò)，但絕不是抄襲別人的，知己給我提點(diǎn)意見(jiàn)。

告別作文【篇13】

翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭?！皬垚?ài)迎同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，升入了中年級(jí)。

三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩。

六年級(jí)時(shí)，終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說(shuō)我們通過(guò)這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開(kāi)小學(xué)了。聽(tīng)了這些話，有的同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試之后就可以升入初中，就可以長(zhǎng)大；

有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過(guò)后我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中，就要離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我真的'希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到。然而，時(shí)間卻過(guò)的很快，眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來(lái)了。

看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校門前的一棵柳樹(shù)前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)。

就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛(ài)的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年。

此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師?？傆幸惶煳視?huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。

告別作文【篇14】

為什么，兩天，僅僅兩天就讓我嘗到了兩次分別的苦味，我心里的難受，難以形容

軍訓(xùn)快結(jié)束了，天天曬太陽(yáng)的苦日也快結(jié)束了，只剩一個(gè)匯報(bào)表演我們就要和劉教官分開(kāi)了，本來(lái)應(yīng)該高興，但這時(shí)我心里卻苦苦的。劉教官很嚴(yán)，我們都很怕他，在站軍姿時(shí)不許動(dòng)，動(dòng)一下加十秒，開(kāi)始是這樣，到后來(lái)就加到一分鐘。我體質(zhì)不好。有一次劉教官罰我們站軍姿，我突然感到眼前變得紅一片，黑一片，很模糊，耳邊也有翁鳴聲，身體搖搖欲墜。我及時(shí)打了一個(gè)報(bào)告，才得到休息。但是，第三天，劉教官嗓子啞了，聲音喊不出來(lái)了，不知為什么，我心里很不是滋味。直到要匯報(bào)表演時(shí)，劉教官的嗓子仍有些啞。該我們表演時(shí)，劉教官的指揮卻出了些差錯(cuò)，開(kāi)始應(yīng)該是報(bào)數(shù)，劉教官卻直接進(jìn)入第一項(xiàng)，立正和稍息，第三項(xiàng)轉(zhuǎn)法也忘記了。我正在想今天怎么這么會(huì)兒就完了，這時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)才說(shuō)：怎么還忘了兩項(xiàng)？我也記起來(lái)了，劉教官讓我們坐下，有人告訴了劉教官。劉教官做了一個(gè)不要說(shuō)的手勢(shì)，沙啞的聲音很急速：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，你們已經(jīng)很好了，真的很好了！我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)旁邊同學(xué)說(shuō)：不要把這件事放在心上。表演結(jié)束了，劉教官對(duì)我們說(shuō)：你們是我教出來(lái)的第一批學(xué)生，你們表現(xiàn)很好，真的很好了。我眼中噙著淚水，心里酸酸的，苦苦的，只聽(tīng)后面的一位男同學(xué)說(shuō)：真熱呀！把眼淚都熱出來(lái)了。真的嗎？真的是熱出眼淚來(lái)的嗎？經(jīng)過(guò)五天艱苦的訓(xùn)練，大家都有了感情，連如此剛強(qiáng)的男同學(xué)都哭了，這次分別能不難受嗎？心情這個(gè)調(diào)味盒被打翻了，苦苦的，帶著一點(diǎn)兒辛酸

星期六，我本來(lái)想忘記這件事，可是，突如其來(lái)的事，如同一顆炸彈，傷害了我的心靈。

在陽(yáng)光飛揚(yáng)英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)很好玩，可是，這天正在課堂上，英語(yǔ)老師突然問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題，想不想讓其他老師教你？我不明白這里面暗藏什么，脫口而出：廢話，當(dāng)然想啦。我和她一直唱反調(diào)，我不喜歡她，她好兇。說(shuō)完這句話時(shí)，我偷偷看了一下她的表情，微微一笑，繼續(xù)講課。快結(jié)束時(shí)，老師告訴我們，她要離職了。她說(shuō)：別看我這么兇，這都是為了你們好，你們C15班是最差的一個(gè)班，我不知道怎么面對(duì)你們的家長(zhǎng)。說(shuō)著，她哭了，以后我再也不會(huì)管這個(gè)班了，不用管你們這個(gè)個(gè)男生了。我茫然地望著她：還有你。她指著我說(shuō)。

我哭了，帶著幾分恨和舍不得，我的心幾乎已經(jīng)空洞了。我跑出學(xué)校，為什么，我那么討厭她還會(huì)為她而流淚，為什么上天這么殘忍，要我經(jīng)歷這么多我不想經(jīng)歷的事，我的心向上天吶喊一句：為什么？

分別，悲傷的，苦苦的，一旦你對(duì)別人產(chǎn)生了感情，卻又要分開(kāi)，那會(huì)多么痛苦呀！我凝望天空，問(wèn)了一句：為什么會(huì)有分離

告別作文【篇15】

假如把生活比成一次旅程，那麼，歷經(jīng)不一樣的環(huán)節(jié)便是半途的換程代步工具。大家將要離去中小學(xué)，趕到新的中學(xué)，吹拂新的風(fēng)帆起航。

倘若中小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是搭乘大巴客車得話，那中學(xué)的生活便是一輛私車。這兒沒(méi)有小高考作文學(xué)教師給你駕車指明方向了，你就是自身的駕駛員，你手握著的汽車方向盤就會(huì)決高一作文策你人生的邁向。

好似車有三六九等一樣，在初中教師也不會(huì)把大家一視同仁，只有依靠自己勤奮，才可以決策自身的發(fā)展前途。在中學(xué)里，優(yōu)秀生與差等生的工資待遇是天差地別的，就仿佛一部夏利車和一輛寶馬五系，自身的命運(yùn)在自身的手上。

性情決策命運(yùn)。在中學(xué)里的待人接物一定要不張揚(yáng)。天外有天，人外有人，千萬(wàn)別覺(jué)得自身整體實(shí)力很強(qiáng)，不然得罪了某些人，不良影響無(wú)法預(yù)料寫人作文。

中學(xué)或許便是一個(gè)小社會(huì)發(fā)展，各式各樣的人也是有，每個(gè)人都是有自身的生活方法?；蚴沁@句話：性情決策命運(yùn)。每一個(gè)人幼年的個(gè)人行為為人處事都是會(huì)深深危害長(zhǎng)大以后的個(gè)人行為，青春發(fā)育期也是一個(gè)關(guān)鍵的萌芽期環(huán)節(jié)，不必讓他人欠佳的習(xí)慣性危害了自身。

中學(xué)里，學(xué)業(yè)成績(jī)是一個(gè)頭等大事的難題，今年高考的得分關(guān)鍵也就是由學(xué)習(xí)培訓(xùn)看來(lái)的。

融會(huì)貫通。

告別小學(xué)作文

出于您的需求，編輯為您準(zhǔn)備了“告別小學(xué)作文”，期望這些內(nèi)容能夠給您的工作帶來(lái)新的啟發(fā)。作文是在思考、表達(dá)和理解過(guò)程中至關(guān)重要的階段，作文中所流露出的情感能夠直接觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的靈魂。寫作不僅僅是寫作本身，更是一種培養(yǎng)思考能力的鍛煉過(guò)程。

告別小學(xué)作文 篇1

敬愛(ài)的爺爺

您好！

您在那面一定過(guò)的很好吧，去年十二月，您走了，我們大家都非常想念您，作為您的孫子，好久沒(méi)有和您談心了，今天，我就和您說(shuō)一說(shuō)最近發(fā)生的幾件記憶深刻的事。

在六月二十四日，我迎來(lái)了一場(chǎng)決定命運(yùn)的---小升初。爺爺，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，我語(yǔ)文90.5分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)滿分60，我考了58.5分，爺爺，我有兩門功課進(jìn)了前五名，爸爸打算獎(jiǎng)勵(lì)我去連云港海邊玩。我十分高興。但是這次，我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)考好，拖了太多的分，我覺(jué)得暑假多讀一些有益的書(shū)籍，如果語(yǔ)文考好的話的話，總成績(jī)進(jìn)入前五名是沒(méi)有問(wèn)題的事。

爺爺，你在帶我的時(shí)候問(wèn)我：“中正時(shí)代城有沒(méi)有搞好？有沒(méi)有人??？”現(xiàn)在，我可以肯定的回答你，已經(jīng)搞好了，還住上了許多人。一點(diǎn)兒也不比宏景家園遜色。

爺爺，還有一件事是爸爸帶我領(lǐng)畢業(yè)證的事，那兒人山人海，我進(jìn)去時(shí)，沒(méi)注意牌子上的字，往自己班里走，結(jié)果是竹籃打水----—一場(chǎng)空。后來(lái)那些字被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸指著這些字讓我看，叫我趕緊去，當(dāng)我們到了指定地點(diǎn)，我前面已經(jīng)有四百多人了。爸爸去看我的學(xué)號(hào)，然后，叫我在原地不要?jiǎng)?，他去找一條省時(shí)間的捷徑，把我送到前面的同學(xué)家長(zhǎng)的手里，然后我在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)拿到了畢業(yè)通知書(shū)，我算了一下，至少少了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，如果在等哪一個(gè)半小時(shí)，我的腿就麻了，并且，一個(gè)半小時(shí)能干許多的事情。從中，讓我明白了我們干任何事要有技巧，找一種最簡(jiǎn)便的 方法解決問(wèn)題，抓住關(guān)注點(diǎn)，不能憑靠蠻力，因?yàn)槟サ恫徽`砍柴工。

爺爺，就講到這里了，您在天堂可不要多穿衣服哇，你生前沒(méi)用幾次空調(diào)，在天堂要多開(kāi)些空調(diào)，不開(kāi)空調(diào)會(huì)起痱子的。

此致

敬禮！

您的親愛(ài)孫子：

二零XX年六月二十九日

告別小學(xué)作文 篇2

好多東西都沒(méi)有了就像消失在風(fēng)中的煙花，讓我來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，就已經(jīng)消逝不見(jiàn)了。

——題記

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間離畢業(yè)考只剩下短短的35天了，大家能朝夕相處的日子也只有35天了。我想35天后，該會(huì)有一場(chǎng)柔腸寸斷的告別吧。

再見(jiàn)，我的.朋友

朋友，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光有5年多了吧，從一年級(jí)開(kāi)始面對(duì)一張張陌生稚嫩的面孔到今天閉著眼都能畫出像來(lái)。我們一起走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜悅、失敗的辛酸。忘不了我們?cè)谝黄饡r(shí)的美好感受，忘不了，一百年后也忘不了。

再見(jiàn)，我的老師

不知道畢業(yè)時(shí)我們會(huì)不會(huì)抱在一起失聲痛哭。每一次看到您那種溫和的眼神，不知怎么的，總有一股想哭的沖動(dòng)。雖然對(duì)于您的感情沒(méi)有鄭老師深，但愛(ài)您的那顆心已經(jīng)深深地扎進(jìn)心里，永遠(yuǎn)也拔不掉。

再見(jiàn)，我的同桌

我們當(dāng)同桌還沒(méi)有一年吧，想想當(dāng)時(shí)我多么渴望讓你當(dāng)我的保鏢，可你卻是名副其實(shí)的孤獨(dú)人，講起第二次世界大戰(zhàn)你總是滔滔不絕。我只對(duì)你說(shuō)“課堂回答簡(jiǎn)潔點(diǎn)，別長(zhǎng)篇大論，說(shuō)一些我們聽(tīng)不懂的東西。

再見(jiàn)，我的同學(xué)、老師、朋友。在這里先提前告?zhèn)€別。再見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)；再見(jiàn)，我的小學(xué)生活；再見(jiàn)，我紛飛在空中的眼淚；再見(jiàn)，……

告別小學(xué)作文 篇3

有關(guān)告別作文800字為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

告別，是新的開(kāi)始;告別，需要一種魄力。我們第一次真正的告別，或許是告別小學(xué)，迎來(lái)初中的那一次吧，一切都是嶄新的，對(duì)未來(lái)的生活，我們充滿期待，心情也在不斷起伏。下面給大家分享一些有關(guān)告別作文800字，希望對(duì)大家有幫助。

有人說(shuō)，不夠流行就不夠資格;也有人說(shuō)，陽(yáng)春白雪長(zhǎng)眠于沉寂的夜，不易喚醒。

可我不信，我相信萬(wàn)物皆有縫隙，光從那兒來(lái)。

——題記

我是音樂(lè)劇演員，我是光之外的追光者。

劇終。舞臺(tái)上光束亮起。

我?guī)е缓顾说膴y容，帶著我的虔誠(chéng)和尊重，向臺(tái)下鞠了一躬。

哪怕回應(yīng)我的只是雜亂淅瀝的寥寥掌聲和一大團(tuán)一大團(tuán)令人窒息的無(wú)聲空氣。

耳畔仍是剛結(jié)束的樂(lè)聲，蕩氣回腸，延綿不絕，即使現(xiàn)在只有我，坐在漆黑的劇場(chǎng)。

舞臺(tái)中心的光束早已無(wú)跡，幕布的陰翳一層一層密密麻麻織起一張網(wǎng)，把我籠罩進(jìn)漆黑的夜。腳下是無(wú)盡的鉛灰，抬頭，是窗戶透進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)冷清星光。

三個(gè)月不停歇的排練，難道只值五十個(gè)觀眾?為什么?為什么我堅(jiān)持了那么久的東西，他們都看不到?

眼角已有咸澀滑落，四肢也不住地顫抖。我費(fèi)盡氣力想要抓住的那束光，好像越來(lái)越遠(yuǎn)了。

今年是第九年了。

初中的我欣賞到了第一部音樂(lè)劇——《貓》，徹底愛(ài)上了這門小眾藝術(shù);大學(xué)的我進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的音樂(lè)劇專業(yè)，從此便把自己托付給了它。

我還記得那個(gè)柔軟的春，我和同學(xué)發(fā)誓要打下音樂(lè)劇江山的年少輕狂;我還記得那個(gè)蟬鳴的夏，我離開(kāi)象牙塔對(duì)劇場(chǎng)的憧憬希望;我還記得那個(gè)枯萎的秋，同行去另尋天地的無(wú)奈惆悵;我還記得那個(gè)嚴(yán)酷的冬，沒(méi)有觀眾而演出取消的痛苦絕望。

春夏秋冬，晝夜交替。不變的是我對(duì)音樂(lè)劇一腔孤勇的熱愛(ài)。

我渴望成為“大聲對(duì)命運(yùn)呼喚著，因?yàn)槲覍儆谖易约骸钡囊聋惿?渴望成為“黑暗中探索，汗水浸透衣衫”的馬戲之王巴納姆;渴望成為“懲惡揚(yáng)善，游俠四方”的騎士堂吉訶德;渴望成為追求愛(ài)與正義的Angel和Collins……我渴望太多太多，我渴望我永遠(yuǎn)是一個(gè)音樂(lè)劇演員。

舞臺(tái)中的光束仍在沉寂，而窗外的星光一點(diǎn)點(diǎn)亮起。一顆顆小小的星火，燃燒著，與黑暗抗?fàn)幹拐樟亮税雮€(gè)夜空。

黑夜不再沉寂。

我笑了。

我相信我的堅(jiān)持總有一天會(huì)被看到，哪怕十年、二十年，甚至更久。我相信萬(wàn)物皆有縫隙，光從那里來(lái)。哪怕沒(méi)有，我也可以攥著我的星星前進(jìn)，直到點(diǎn)亮那一片不為人知的沉寂的夜。

我是光之外的追光者，我是音樂(lè)劇演員……

告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱，是心靈的解脫……告別中有奮起，告別中有新生。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常住在奶奶家。奶奶家在農(nóng)村，所以就有許多令我感興趣的東西。那蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、一望無(wú)際的田野、五顏六色的花朵、綠油油的菜地，還有翩翩起舞的蝴蝶、勤勞的小蜜蜂……都吸引著我的眼球。

我經(jīng)常和奶奶去菜園玩耍。到了菜園我總是頑皮的東跑跑西跑跑，奶奶說(shuō)了我也不聽(tīng)，結(jié)果“撲通”一聲摔了一跤，弄得滿身都是泥，像一個(gè)小泥鰍。這時(shí)，奶奶總是急忙跑過(guò)來(lái)，給我揉揉摔痛的地方，拍拍我身上的泥土，不但不會(huì)責(zé)備我，臉上還露出慈祥的笑容。我還經(jīng)常摘下奶奶種的西紅柿、黃瓜，摘下來(lái)就是一口，那滋味好極了!這一個(gè)沒(méi)吃完我就去摘另一個(gè)，奶奶不但沒(méi)批評(píng)責(zé)怪我，而是還讓我多吃點(diǎn)，臉上又露出慈祥的笑。我還經(jīng)常和奶奶去放牛，我學(xué)著奶奶的樣子，揮一下鞭子，坐在牛背上晃晃悠悠地，那感覺(jué)好極了。當(dāng)牛俯下身來(lái)吃草時(shí)，我和奶奶也坐下來(lái)休息，玩著奶奶自創(chuàng)的小游戲。做游戲時(shí)，奶奶像一個(gè)與我同齡的孩子，臉上帶滿稚氣，但她總會(huì)讓著我，并且每做一個(gè)游戲她都總會(huì)從中告訴我一個(gè)人生哲理。奶奶做的飯菜也是美味可口。那西紅柿炒雞蛋、韭菜餃子、糖醋排骨，還有那些地地道道的農(nóng)家飯使我至今想起來(lái)還垂涎三尺呢!

可是，我漸漸長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，再也不能經(jīng)常回奶奶家，經(jīng)常看見(jiàn)奶奶了。想到即將和奶奶分離，心里難過(guò)極了，眼眶中飽含淚花。我跑到田野上，強(qiáng)忍著淚水，向教會(huì)我許多人生道理的奶奶告別，向奶奶的菜園告別，向蔚藍(lán)的天空告別，向鮮花告別，向這里的一切告別，向記載著我童年記憶的這里告別。在淚水中，我也深深地立下誓言：在新的城市里，我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)展自己提高自己，來(lái)回報(bào)愛(ài)我的奶奶，來(lái)回報(bào)這里的一切。

告別奶奶，告別故鄉(xiāng)，我來(lái)到新的城市，開(kāi)始自己新的生活，就像一顆種子落入土地里充滿著希望和活力?，F(xiàn)在我已從小小的種子逐步長(zhǎng)成小樹(shù)，即將完成第一個(gè)成長(zhǎng)階段，向參天大樹(shù)發(fā)展?；叵肫饋?lái)，我發(fā)現(xiàn)告別中有反思，告別中有發(fā)奮，告別中還有希望。

是落葉它也會(huì)凋落，是水滴它也會(huì)干涸。無(wú)論我們?cè)鯓訏暝?，告別，遲早都會(huì)到來(lái)。

“轉(zhuǎn)學(xué)?”我一臉茫然地看著爸爸，無(wú)論我怎樣勸解，他都無(wú)動(dòng)于衷，我只好無(wú)奈地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

“沒(méi)事，不就是去五天嗎，五天之后我不就回來(lái)了?”我釋然地?fù)]揮手向媽媽告別，看著熟悉的景物從我身邊飛過(guò)，眼眶卻莫名濕潤(rùn)了。

汽車行駛了一個(gè)小時(shí)，到了宿舍，我邁開(kāi)腿大步跑了進(jìn)去，反鎖上門，心底被壓抑的情緒終于得到了釋放，一滴滴淚珠無(wú)聲地浸濕了我耳邊的枕頭，卻帶不走我對(duì)家深深的思念。

第二天，開(kāi)學(xué)了。面對(duì)著完全陌生的學(xué)校和同學(xué)，我不知所措地坐在座位上，心里想著早點(diǎn)放假，老師的話一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課后，同學(xué)們都在議論開(kāi)學(xué)的悲歡，我似乎融不進(jìn)去，靜靜地著發(fā)呆。

過(guò)慣了五天這樣無(wú)味的生活，我朝思暮想的周末踏著微風(fēng)走來(lái)，微風(fēng)吹散了我的煩惱，我?guī)е鋹偟男那樘ど狭嘶丶业穆烦獭?/p>

“我回來(lái)了!”我興奮地沖向家門，那一刻，我似乎把離別拋之腦后，完全沒(méi)想到我兩天之后又要跟家人們告別。

天下沒(méi)有不散的筵席，我擔(dān)心的并沒(méi)有因?yàn)槲覔?dān)心了而不至，相反，我更覺(jué)得因?yàn)槲覔?dān)心了所以它加快了腳步向我飛奔。我現(xiàn)在能做的就是和它耗著，于是我心如死灰地躺在了床上。

“你要在學(xué)校多交幾個(gè)朋友，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。”媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，一手把背包撐開(kāi)，一手把我的衣服放了進(jìn)去“給。”媽媽向我遞了遞一個(gè)袋子，里面不知裝了什么，“在那不要以為我不在了就不吃水果，多吃點(diǎn)水果皮膚才會(huì)好?！眿寢層珠_(kāi)始了日常嘮叨，但，此時(shí)此刻，我竟然不像平常一樣嫌煩，而是認(rèn)真感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

車又一如既往地發(fā)動(dòng)了，我的心情卻不像往常一樣煩躁，告別似乎也變了味。

在學(xué)校，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，交到了許多朋友。在宿舍，我閱讀名著，領(lǐng)略了萬(wàn)千世界。日子一天天過(guò)去，想家的感覺(jué)也一天天變淡了，生活也不再是枯燥無(wú)味的了。

落葉飄落在花園中，花兒綻開(kāi)了笑臉，水滴濺到草叢里，小草抬起頭致謝。有時(shí)候，換一個(gè)角度想想，告別不一定是傷感的結(jié)束，而是作為另一種的新的開(kāi)始。

我們?nèi)松袝?huì)有很多次告別，告別并不意味訣別，在我認(rèn)為它是一種新的開(kāi)始，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)它。

我人生中的第一次告別是在我小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還是畢業(yè)班的學(xué)生，當(dāng)我們結(jié)束小學(xué)階段最后一次結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我們都留下了拍畢業(yè)照，我和朋友站在一起。他來(lái)自遙遠(yuǎn)的東北，因?yàn)樗母改竵?lái)到這里創(chuàng)業(yè)，所以他也來(lái)到我們學(xué)校讀書(shū)。

當(dāng)他第一次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我并不沒(méi)有太關(guān)注他，直到老師要讓我?guī)W(xué)校走走，由于快放學(xué)了，他似乎怕耽擱同學(xué)們回家的時(shí)間，匆匆忙忙的做個(gè)自我介紹，于是老師讓我明天再帶他去熟悉學(xué)校吧。

今后的相處中我也漸漸與他相識(shí)，因?yàn)樗L(zhǎng)相和行為比較剛烈，與我們不大相似，我們就叫他“李烈”，因?yàn)樗俏冶炯?，所以我們相處很融洽，而且志趣相投，讓我成為他在這所學(xué)校的第一個(gè)朋友，也可以說(shuō)是最后一個(gè)朋友。

他性格比較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)和同學(xué)交往，當(dāng)我和他介紹其他同學(xué)給他認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他也只是簡(jiǎn)單的打個(gè)招呼。我擔(dān)心他這樣會(huì)很孤單，于是經(jīng)常陪著他，我們一起放學(xué)打球跑步……

可是好景不長(zhǎng)，他父母的餐飲生意并不如意，也許是初來(lái)南方，還不熟悉南方人的口味，聽(tīng)說(shuō)他們下星期一就要回東北重新?tīng)I(yíng)業(yè)了。

他這次用顫顫悠悠的語(yǔ)氣告訴我這個(gè)消息，平時(shí)剛烈的他此時(shí)也變得柔情起來(lái)，那一對(duì)粗黑的眉毛緊蹙著，眼神流露出一絲絲憂慮，此時(shí)的我假裝鎮(zhèn)定自若，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，就這幾天時(shí)間也夠了，我答應(yīng)你帶你去了解南方的生活，我們已經(jīng)結(jié)業(yè)考試了，不需要一直呆在學(xué)校了?！?/p>

最后幾天，我?guī)ノ壹?，讓我媽特意做了一些南方特色的糕點(diǎn)，看他吃得狼吞虎咽的，我也被他的吃香逗得前俯后仰，一個(gè)勁的提醒他吃慢點(diǎn)，別噎著了。之后我們一起去了游樂(lè)園，他慫恿我和他一起去鬼屋，膽小的我尖叫連連，而他擋在我身前，此時(shí)他就像一個(gè)英雄保護(hù)著我。他笑嘻嘻地說(shuō)：“別怕，有我呢?！?/p>

美好的時(shí)光猶如曇花一現(xiàn)，終究我們得分別了，我記得那天下著傾盆大雨，他收拾好了行李，他的父母也在校門口等他了，我們告別時(shí)并沒(méi)有說(shuō)很多話，我們互相送給對(duì)方一些紀(jì)念禮物，并且留了聯(lián)系方式，當(dāng)時(shí)雨水似乎遮擋住我們的眼淚，我們也并沒(méi)有像電影情節(jié)里面一樣相擁而泣，我們?cè)诜謩e時(shí)，他向我揮了揮手，示意讓我別送了，不要淋著雨了，我面帶微笑的看著他坐上了車。目送他消失在朦朧的雨簾中。

天下沒(méi)有不散的宴席，我們雖然今后沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，但是這份友情確一直保留在彼此的心里，此后我們也通了幾次電話，電話的那頭他過(guò)的挺好的，我也很好。我相信這是一個(gè)新的開(kāi)始。我會(huì)樂(lè)觀的守護(hù)這段來(lái)之不易的友情。

十四五歲的女孩子，都有些自己的小心思?！罢l(shuí)家境好?誰(shuí)更漂亮?誰(shuí)的人緣好?”……這些都是她們樂(lè)此不疲談資。其實(shí)，也算不上攀比，只是到了這個(gè)年齡，好像“虛榮”這個(gè)東西，就忽地膨脹了。

班里的女孩兒很快便三五成群，一起吃飯，一起做作業(yè)，連上衛(wèi)生間也要一起去。幾個(gè)人之間無(wú)話不說(shuō)，恨不得把自己之前十多年的經(jīng)歷統(tǒng)統(tǒng)塞入對(duì)方的腦子里。

不知什么時(shí)候開(kāi)始，我也變成了其中的一個(gè)。因?yàn)槲液ε?，害怕一個(gè)人，我要找到“合群”的感覺(jué)?！芭阄夜鄠€(gè)水”“陪我交下作業(yè)”“陪我去衛(wèi)生間”……我與她，如同兩塊磁石的正負(fù)極，整天粘乎在一起。“我不太喜歡那個(gè)人，聽(tīng)說(shuō)……”“你知道嗎?她在背后說(shuō)……”腦子里塞滿了這間教室里的“八卦”。時(shí)間，被一次次的“陪”消磨了。注意力，被一件件無(wú)聊的瑣事分解了……我把自己藏在“歲月靜好”的假象之中，慢慢地迷失了……

直到其中考試的成績(jī)像把鋒利的刀，帶著譏諷揭穿了我。老師們困惑不解，向來(lái)乖巧的女孩兒怎么退步這么大?“你為什么分了心?”他們問(wèn)我。是啊，為什么?我也問(wèn)著自己，眼淚涌出來(lái)，濕了滿臉。媽媽用心疼的目光看著我說(shuō)：“我?guī)愠鋈ド⑸⑿陌?”

山不高，幽靜清涼;山泉泠泠，鳥(niǎo)鳴清越。我遇見(jiàn)了竹。

漫山遍野的竹，暈染出一片淡雅的綠色。走進(jìn)其中的一株，抬頭看他挺拔的身子，撫摸他堅(jiān)硬的枝干，一股冰涼穿過(guò)我的手。那一瞬，仿佛有個(gè)聲音響起，輕敲我的心門，他說(shuō)——

“生而為竹，就是要放空自己，獨(dú)立淡然，向上生長(zhǎng)，這是我的道路?！?/p>

豁然。我激動(dòng)地望著他，心中思緒洶涌。生而為人，我是不是也該如這竹，不去逢迎討好?是不是也該如這竹，獨(dú)立淡然而立世?是的!我本不該那樣庸俗的。我本不該那樣所謂“合群”的。我要走的道路，也該是如此!

作家蘇滄桑說(shuō)：竹，可以很入世，也可以很出世。我想，我應(yīng)該不懼怕成為竹一樣的姑娘，安靜，獨(dú)立，堅(jiān)韌地向上生長(zhǎng)。直到有一天，可以很入世，也可以很出世。這是竹的路，也是我的路。

告別小學(xué)作文 篇4

俗話說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我有許多優(yōu)點(diǎn)：勤勞勇敢、樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗……在學(xué)校我好學(xué)上進(jìn)，在家里我乖巧懂事，但我也有一陋習(xí)，瞧！

放學(xué)回到家，我迅速地拿出書(shū)本，開(kāi)始“專心致志”地寫起了作業(yè)?？蛇^(guò)了一會(huì)就忍不住了，把巧克力、肉脯、餅干、面包從食品柜中拿出來(lái)，放在桌上，隨手拿起一塊巧克力就往嘴里塞，三下兩下就“干”掉了。吃完后用袖子隨意擦擦嘴，嘴邊留著一圈棕色的巧克力，又撕開(kāi)了一袋餅干的包裝袋。塑料紙就直接扔進(jìn)了半開(kāi)著的抽屜中……

所以，媽媽每次整理房間時(shí)，總會(huì)不住地念叨：“你也不小了，已經(jīng)十二歲了，做作業(yè)時(shí)還吃著吃那。吃東西也罷了，垃圾桶就在旁邊，卻要把抽屜里弄得亂糟糟的，你可要改改嘍！”

我聽(tīng)了不以為然，心想：不就這點(diǎn)兒垃圾嘛！有必要這樣嗎？于是，我依然我行我素。

可是有一天，正當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)，一只小螞蟻爬上了我的作業(yè)紙，只見(jiàn)它在那兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還晃動(dòng)著兩只小觸角呢！過(guò)了一會(huì)兒，又有螞蟻爬過(guò)來(lái)了，三只，五只，八只……它們排著隊(duì)，擺動(dòng)著觸角，悠然自得地來(lái)了。我嚇得尖叫起來(lái)。它們?cè)谖易鳂I(yè)紙上對(duì)碰著觸角，然后，“螞蟻大軍”大搖大擺地爬進(jìn)了我的抽屜。我立刻拉開(kāi)抽屜，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一黨，齊心協(xié)力搬起了一塊塊餅干屑，趾高氣昂地走了。從那以后，我“老長(zhǎng)一段時(shí)間”都沒(méi)敢碰零食,過(guò)了一兩個(gè)星期，我又想到了那些美味的零食，心上好似有許多螞蟻在爬——癢癢的。于是，我又重蹈覆轍，大開(kāi)“食戒”，吃起了“久違”的零食。

一天，當(dāng)我打開(kāi)電腦，桌面上立即彈出了一個(gè)新聞報(bào)道：成都市一個(gè)五歲的女童，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)吃零食，所以得了肝癌，最終離開(kāi)了人世。別讓孩子再吃這些東西了！我瀏覽了一下。原來(lái)，火腿腸含有致癌物亞硝胺；果凍含有的山梨酸鉀、檸檬酸會(huì)影響孩子對(duì)鈣的吸收；餅干里則有會(huì)損傷細(xì)胞，具有生物毒性的焦亞硫酸鈉……

看了這些，我大吃一驚：這些可都是我愛(ài)吃的呀！沒(méi)想到這些小小的零食居然對(duì)人有這么大的危害，原來(lái)我的身邊竟然隱藏著“秘密殺手”！

于是，我把一切可以吃的零食全都拿出了房間，放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓自己拿到?？伞笆嘲a”一上來(lái)，又控制不住地到外面拿著吃。

不久，一大袋零食就被我吃了一半，但那些食品的危害總是縈繞在我的腦海里，于是，為了我的身心健康，我自覺(jué)地把所有的零食都扔進(jìn)了垃圾桶。

沒(méi)有零食的日子可真是一種煎熬，我在房間里坐立不安，像熱鍋上的螞蟻。但一想到女孩的家人抱著她痛哭的情景，我便又對(duì)零食恨之入骨！

“功夫不負(fù)有心人”，過(guò)了一兩個(gè)月，我終于把“食癮”給戒了，“螞蟻大軍”也再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)。

現(xiàn)在當(dāng)我看見(jiàn)超市里琳瑯滿目的食品時(shí)，也是“心灰意冷”，再也沒(méi)有食欲了，我終于徹底和零食說(shuō)bye–bye了！

告別小學(xué)作文 篇5

無(wú)憂無(wú)慮是童年的基礎(chǔ)，自由快樂(lè)是童年的支柱，輕松天真是童年的點(diǎn)綴，無(wú)知幸福是童年的節(jié)構(gòu)。童年，這個(gè)陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我揮手告別。

童年，曾經(jīng)陪伴我和小伙伴一起快樂(lè)地玩耍。冬天，在雪地上，我和伙伴們一個(gè)雪球來(lái)，一個(gè)雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快樂(lè)地呆呆的笑。童年，曾經(jīng)和我黨我在一起，呆在皎潔的月光下，低聲背頌新學(xué)的“小時(shí)不識(shí)月……”看著星光燦爛的天空，期盼著飛進(jìn)那在我眼里神奇而美麗的月宮，想象著里面各種各樣好吃的月餅，而你——童年，則在一旁鼓勵(lì)著我這天真而又無(wú)知的愿望……

稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的學(xué)習(xí)生活中給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)。你陪著我和朋友們一起玩迷你賽車，和我一起為一輛小賽車喊加油，讓我臉上掛滿笑容。和我在一起，和電腦大戰(zhàn)，讓我有許多時(shí)間玩一玩先進(jìn)的電腦……童年，我們還一起度過(guò)了十幾個(gè)“六。一”兒童節(jié)。我們?cè)谝黄疬@樣快樂(lè)，這樣地充滿趣味，而你為何還要告別呢？

童年還是那一副天真無(wú)邪的樣子，你對(duì)我說(shuō)：“該走的終究還是要走的，不必太留戀。何況這僅僅是第一次告別，第一次！”

我?guī)е耷粚?duì)你說(shuō)：“童年，我知道你在騙我。你走了就不會(huì)再回來(lái)，名義上是第一次，其實(shí)是最后一次！”我特別著重了最后幾個(gè)字，在提醒童年。

你滿臉的驚訝，接著是長(zhǎng)久的沉默。良久，你嚴(yán)肅地說(shuō)：“我是童年，但你不是彼德。潘，何況這世上根本沒(méi)有”永無(wú)島“，天下沒(méi)有不散的宴席……”

我抓住你，不讓你走，你卻像一條小泥鰍，一下子掙脫我的手，向遠(yuǎn)方走去，臨走扔下一句話：“你不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，童年以后的日子，一定要學(xué)會(huì)面對(duì)?！蓖瓯泐^也不回，向前走去。望著童年遠(yuǎn)去的背影，我竟一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地望著，望著。

我清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手，第一次告別童年。我的心中極力想著，第一次，只是一個(gè)開(kāi)時(shí)，這僅僅是第一次。

告別小學(xué)作文 篇6

歲月悠悠，時(shí)光匆匆。放眼望去，回憶過(guò)去。

悲歡離合盡在滄桑，酸甜苦辣嘗在心里。未來(lái)一片迷茫，又說(shuō)不盡的憂傷抹在臉上。放淚而下失聲痛苦，嬉戲打鬧，不會(huì)重演。滯留了6年的時(shí)光，幼小心靈如今已經(jīng)千瘡百孔，同窗同學(xué)就將分別，思緒停了，只剩空蕩蕩的頭腦，不知誰(shuí)又添上了血紅的“離開(kāi)”

友誼還會(huì)存在嗎？那來(lái)來(lái)往往的信封，將會(huì)......想到有可能永遠(yuǎn)在見(jiàn)不到了，內(nèi)心的掙扎---不想分開(kāi)。

可是有可能嗎？回看，深情的回眸。微風(fēng)撫摸臉龐，打翻了回憶，隨風(fēng)而去，隨雨而下。雨打濕了衣裳我已不在乎，失去了唯一又能怎樣！只有互相記住。

我就像斷線的 風(fēng)箏，回不來(lái)了，我要到我想象的天空，有他和她，多么美好的一切美麗校園伴了我六年，是美好的小學(xué)時(shí)光。

還好！我還有個(gè)盆友，那是我的心腹---彩麗。我們還會(huì)手拉手做朋友，做一輩子的、、淡淡的笑容印在你我之間。

告別小學(xué)作文 篇7

這件事才過(guò)去1年，但是這件事卻深深地印在我的腦海里。事情是這樣的。

那是暑假的最后兩天，孫婭央求他的爸爸請(qǐng)一位拍設(shè)師，把我和她的友誼拍下來(lái)，我聽(tīng)到這個(gè)消息，眼淚不住的往下掉，這時(shí)孫婭帶來(lái)一位拍設(shè)師來(lái)到我家，孫婭看見(jiàn)我掉眼淚，走過(guò)來(lái)裝著包青天說(shuō)“您有什么冤屈，告訴我，我來(lái)替您伸冤”？她的一句話把我給逗笑了，可她還把我給出賣，她叫拍設(shè)師在我笑的時(shí)候把我笑容拍下來(lái)了。

一晃到了下午4點(diǎn)鐘了，我覺(jué)得時(shí)間老人不想讓我們這對(duì)好朋友在一起的時(shí)間多那么一點(diǎn)，孫婭說(shuō)：“我得走了”，我攔住了她說(shuō)：“你不能多留一會(huì)兒?jiǎn)帷?？?duì)不起，我還要回家整理衣服，不能留了，等有機(jī)會(huì)我會(huì)回來(lái)和你完玩得。明天我可以送你一程嗎？我問(wèn)到，可以。說(shuō)完了，孫婭走了。

第二天，我騎著車子連忙趕到董家橋送孫呀婭，那時(shí)候正好趕上車我跑過(guò)去和孫婭擁抱說(shuō)：“一有時(shí)間就回來(lái)玩一玩”。恩，孫婭回答。這時(shí)候車子來(lái)了孫婭的爸爸媽媽叫孫婭快點(diǎn)，聽(tīng)完這句話我的淚珠掉了下來(lái)，孫婭也掉了眼淚和我分別了。這時(shí)車子緩緩開(kāi)動(dòng)了孫婭只能透過(guò)玻璃窗向我招手。我真希望車子能停下來(lái)，時(shí)間能停下來(lái)，可時(shí)間老人偏偏跟我作對(duì)，讓時(shí)間過(guò)的得快點(diǎn)，不讓我們這對(duì)好朋友說(shuō)點(diǎn)分別的話，我望著這車子漸漸遠(yuǎn)去，可是淚珠不聽(tīng)使喚，想不哭，它偏哭，我真希望下次去建湖可以看到孫婭，好和她談?wù)勑睦镌挕?/p>

孫婭我希望你上六年級(jí)時(shí)，再次回到你的母校吧！

告別小學(xué)作文 篇8

如果失敗，請(qǐng)回頭給失敗一個(gè)告別，告訴他：我不是失敗了，而是在為成功做鋪墊。

很小的時(shí)候，看著別人家的孩子在馬路上學(xué)習(xí)輪滑。似乎，這是我不敢嘗試的吧。我在怕什么？疼痛？嘲笑？還是我生性的懦弱在做怪。

“喜歡就去試試?！蔽业哪赣H挽起我的手說(shuō)?！拔?，可以么？”“為什么不可以？”我?guī)е鴮?duì)自己的懷疑，穿上了自己一直好奇卻又不敢嘗試的輪滑鞋，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢向前移動(dòng)。我開(kāi)心的回頭，向母親炫耀?？墒牵豢杀苊獾?，我摔了一跤。淚水瞬間潤(rùn)濕我的眼眶。沒(méi)錯(cuò)，很疼。我被一種叫失敗的東西狠狠的嘲笑了?！澳赣H，我不要學(xué)了，很疼的，我怕?！薄斑@就怕了，既然你穿上了沒(méi)有學(xué)會(huì)就不許脫下來(lái)。”

眼淚終于止不住了，默默流下。就連一貫疼我的母親都這么對(duì)我。不，我要站起來(lái)。無(wú)數(shù)次的摔倒，爬起。我用我的獎(jiǎng)杯給曾經(jīng)的失敗一個(gè)告別。

對(duì)，我叫蘇菲淺，世界輪滑冠軍。我驕傲的向我的母親展示我的成功，我摔倒過(guò)，失敗了。但是，我的堅(jiān)持給了失敗一個(gè)告別，我的傷，是我最驕傲的力量。

告別小學(xué)作文 篇9

在一個(gè)假期的傍晚，天空中掛著朵朵彩云，風(fēng)，好象靜悄悄地離開(kāi)人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。

正在小俊打得起勁的時(shí)候，小拽剛好路過(guò)。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因?yàn)榇藭r(shí)的小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺(jué)得很生氣，怒氣沖沖地對(duì)小俊說(shuō)；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一時(shí)說(shuō)不出話，經(jīng)過(guò)小拽這么一說(shuō)，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺(jué)得不解恨！，便邊走邊說(shuō)；“要不是急著回家看電視，就跟你沒(méi)完！”小拽回到家，打開(kāi)電視機(jī)，看到和有關(guān)說(shuō)臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目，小拽邊看，邊用手抓著頭發(fā)，嘴巴張得大大的，因?yàn)椋氲搅俗约赫f(shuō)臟話，粗話的行為，于是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小俊！小俊感到莫名其妙，以為她是來(lái)找自己算帳的，沒(méi)想到，小拽竟然會(huì)對(duì)自己道歉，小拽說(shuō)：“我為剛才的行為向你道歉！”小俊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閯偛盼乙灿绣e(cuò)，我不應(yīng)該把球拍拍到你頭上”小俊邊說(shuō)邊用手?jǐn)[了擺。說(shuō)完，兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。

這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個(gè)人：要和不文明的行為告別，才能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

告別小學(xué)作文 篇10

六年級(jí)已是小學(xué)里最高的年級(jí)了，是即將邁入中學(xué)的年級(jí)。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚(yáng)鑣。而初中緊張的學(xué)習(xí)生活會(huì)讓同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有時(shí)間讓同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)回味小學(xué)的生活。

記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋腵，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過(guò)去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。

時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力;時(shí)間帶走了低年級(jí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情快樂(lè)玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書(shū)桌上厚厚的書(shū)本、復(fù)習(xí)資料和近視眼鏡;時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。

時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì)變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋€(gè)模樣。啊!時(shí)間不會(huì)覺(jué)得累嗎?同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣啊!時(shí)間你怎么不休息呢?我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒(méi)能拖住它，自己還被它拖跑了!

看著眼前剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小朋友，我不由自主聯(lián)想著我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng);珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光;尤其不要和同學(xué)吵架打鬧……

小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂(lè)。升入初中后，我還要繼續(xù)努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶!

告別小學(xué)作文 篇11

9月5日晚上六點(diǎn)，我們班的全體同學(xué)都到和平廣場(chǎng)去和敬愛(ài)的高老師告別，因?yàn)閷W(xué)校有人事的調(diào)動(dòng)，高老師將不再帶我們班，要調(diào)到其他學(xué)校去任教。

到了那兒【和平廣場(chǎng)】，我老遠(yuǎn)就看到了高老師，心中高興得不得了，心中浮現(xiàn)出一件件往事……有一次，我在學(xué)校肚子突然很疼，老師得知情況以后，不斷的安慰我，還捏著我的中指把我送到校門口一直到我的家長(zhǎng)來(lái)了以后，才回去上課。我一路小跑著過(guò)去，親切地喊了一聲“高老師好”。當(dāng)老師看見(jiàn)我的手被燙傷時(shí)，心疼地說(shuō)：“你的手怎么燙成這樣??？”我便回答道：“不小心被開(kāi)水燙的。”她又關(guān)心地說(shuō)：“下次一定得注意了！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們來(lái)的差不多了。他們不約而同地問(wèn)我：手怎么燙成這樣？我總是一遍又一遍地回答：“被開(kāi)水燙的?！?/p>

六點(diǎn)一刻了，同學(xué)們都到齊了，我們排著整齊的隊(duì)伍坐在臺(tái)階上，老師還是那句口頭禪：西瓜甜不甜？家長(zhǎng)們紛紛用手機(jī)或相機(jī)把這美好的一幕記錄下來(lái)了。

臨走時(shí)，我還在戀戀不舍地看著高老師。爸爸一直安慰我說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，我相信高老師一定會(huì)看到你的成績(jī)。”爸爸的安慰使我的心情一下好了很多。