三年級(jí)的英語(yǔ)作文

三年級(jí)的英語(yǔ)作文優(yōu)選十篇。

怎樣把作文寫得更加優(yōu)美呢？作文可以鍛煉學(xué)生的思考和表達(dá)能力，寫作是一種思考工具讓我們有更多時(shí)間去探尋和思考。想提高作文水平，就要多讀書，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，從大量閱讀中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為“三年級(jí)的英語(yǔ)作文”是最有價(jià)值的文章之一，請(qǐng)?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁(yè)為您的瀏覽器書簽！

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇1)

“啊……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠打了出來(lái)，真舒坦。昨晚不知怎的，總預(yù)感著今天早上要收“班會(huì)記錄”。為了這毫無(wú)根據(jù)的猜想，竟鬼使神差般的回家補(bǔ)到11：30，也難怪睡眠不足。

“……啊……”

付出終會(huì)有回報(bào)的。正如我所料，今早自習(xí)剛下，就聽見喇叭里的通知“各班班長(zhǎng)早飯后交班會(huì)記錄”。

“難道是天生的預(yù)言師？”我得意的想著。

早飯后，我請(qǐng)?jiān)葡紟臀疑蠘侨ツ冒鄷?huì)記錄，我則在教學(xué)樓前等待。一會(huì)兒，云霞在樓上指著西邊對(duì)我說(shuō)：“嘉璇，到那邊去，我也要下呢?！蔽易吡诉^(guò)去，卻遲遲不見她下來(lái)，便決定上去看看。我從樓底一直爬到3樓，卻不見她的影蹤。哎，這是怎么了？我納悶著往樓下走，走到樓底時(shí)，看見云霞笑哈哈的站在教學(xué)樓東面。我略帶生氣的責(zé)問(wèn)：“你怎么到這邊來(lái)了，害我爬了3樓去找你？”云霞一邊為我的行為感到好笑，一邊對(duì)我解釋：“不是，剛才羽西對(duì)我說(shuō)，數(shù)學(xué)老師找我有事，所以我才讓你到這邊等。我正準(zhǔn)備下去呢，就聽見羽西對(duì)我說(shuō)‘愚人節(jié)快樂(lè)’！”這時(shí)，我才后知后覺(jué)的想到：“對(duì)呀！今天是4月1日——愚人節(jié)。”云霞接著說(shuō)：“所以我才想騙騙你，就從這邊下來(lái)了。”看著她好幾次忍俊不禁的樣子，我不知該喜還是怒。

今天的溫度一下子提高了好多，太陽(yáng)當(dāng)空照，讓人昏昏欲睡，再加上昨晚睡得太晚，所以上課時(shí)眼皮直打架，中午補(bǔ)了一覺(jué)，下午就神清氣爽了。

第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)精神抖擻，無(wú)論是眼睛還是思想，都沒(méi)有離開過(guò)老師的思路。

活動(dòng)課時(shí)，忽然聽見璐穎說(shuō)：“嘉璇，我剛才下去找英語(yǔ)老師時(shí)，聽見她和老班說(shuō)你最近有點(diǎn)退步，上課也不注意聽講……”聽到璐穎說(shuō)的那么嚴(yán)肅，不免有幾分擔(dān)心?？晌易罱嫌⒄Z(yǔ)課沒(méi)走神呀！到底是哪出錯(cuò)了呢？真有些疑惑。璐穎見我當(dāng)真，“撲”地一聲笑了出來(lái)：“跟你開玩笑呢！今天是愚人節(jié)呀！”我這才想起，痛恨自已記性太差。

經(jīng)過(guò)兩次被騙，我也想出了一個(gè)整人的方法：買一根冰棍，在上面灑上辣調(diào)料，然后去送給別人吃，那個(gè)人看到你如此殷勤，一定會(huì)笑著說(shuō)：“今天挺大方呀！”然后一咬……哈哈，一想到那人痛苦的樣子，我就忍不住發(fā)笑。但最后，我的計(jì)劃還是沒(méi)有賦予行動(dòng)，因?yàn)槟菍?shí)在太壞了！嘿嘿！

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇2)

As a child, I feel very happy everyday. I have a happy family. My mother takes care of our chores and she can cook a lot of delicious food. No matter how busy my fatheris, he will spare some time to stay with me. In the weekend, my family will go out to haveactivity. We communicate a lot and laugh out loudly.

作為一個(gè)小孩子，我每天都覺(jué)得很開心。我有一個(gè)幸福的家庭。媽媽包攬了所有的家務(wù)，她會(huì)煮很多美味的食物。不管我的爸爸有多忙，他都會(huì)出一些時(shí)間來(lái)陪我。周末的時(shí)候，我們家會(huì)出去搞些活動(dòng)，進(jìn)行交流，放聲大笑。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇3)

我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希厍蛏嫌性S多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。

現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

在一座深山里，有一片茂密的森林，森林里有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。這是一個(gè)快樂(lè)的天堂，里面居住著猴子、大象、小白兔、長(zhǎng)頸鹿、獅子以及其他的動(dòng)物。在這森林里，有花兒爭(zhēng)奇斗艷，有綠草探著腦袋張望，有大樹在這兒遮風(fēng)擋雨，當(dāng)然還有小白兔愛(ài)吃的蘑菇。動(dòng)物們?cè)谏掷锇簿訕?lè)業(yè)，過(guò)著幸福的`生活。

可是好景不長(zhǎng)。突然有一天來(lái)了一隊(duì)人馬，原來(lái)是人們砍樹來(lái)了。他們開著拖拉機(jī)和牽引車，拿著各種各樣的大電鋸、斧子，一到森林里，就沒(méi)命地砍，一棵、兩棵、三棵、四棵參天的大樹被砍到了，嫩綠的小草枯萎了，只留下一個(gè)個(gè)木樁，它們像一張張憤怒的臉在大聲質(zhì)問(wèn)：為什么要將我們砍倒?為什么?無(wú)家可歸的動(dòng)物們被激怒了，它們決定向人類提出抗議。于是，它們一起動(dòng)手，架起了木欄桿，放在通往森林的必經(jīng)之路上。使運(yùn)木材的車輛無(wú)法通行。司機(jī)們奇怪地問(wèn)：動(dòng)物朋們，我們又沒(méi)有得罪你們，你們?yōu)槭裁匆獡踝∥覀兊娜ヂ?

所謂 “低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，送而減低二氧化碳的排放量。我很好奇，于是打算開始我的低碳生活。

我在網(wǎng)上找低碳生活要做到什么，看后覺(jué)得很漸愧。網(wǎng)上說(shuō)要養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)電，而我卻常常忘關(guān)電腦，客人走后忘關(guān)電視機(jī)，出門購(gòu)物，我從來(lái)都是用塑料袋的。爸爸喝過(guò)的茶葉渣總是直接倒掉，根本沒(méi)想到還可以做個(gè)茶葉枕頭。

既然發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，就改正唄!我在電腦旁豎著貼上可:長(zhǎng)時(shí)間離開，請(qǐng)關(guān)上電腦。家到學(xué)校較近，就用自行車代替汽車上下學(xué)，減少二氧化碳排放。洗完手后，擰緊水龍頭，不讓它有漏網(wǎng)之魚。草稿紙和打印紙兩面都可以用，沒(méi)用的廣告紙，信封等都可以用來(lái)打草稿，節(jié)約用紙。多走樓梯，少乘電梯，我現(xiàn)在一般走樓梯，原因有二個(gè):等電梯太費(fèi)時(shí)又費(fèi)電，走樓堂館所鍛煉身體，而且有時(shí)走得和電梯一樣快或者更快。

一起節(jié)碳吧!不要讓里的情況發(fā)生。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇4)

我們班的英語(yǔ)課總是笑料百出，最近英語(yǔ)課的語(yǔ)法講的是關(guān)于第三人稱單數(shù)的問(wèn)題，上課時(shí)常簡(jiǎn)單的說(shuō)“三單”，沒(méi)有想到一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)也能在我們班鬧出笑話。

先問(wèn)一個(gè)：SHE是三單還是非三單？那位同學(xué)愣了一下響亮回答：非三單。全班哄堂大笑，那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案，并詳細(xì)解釋三單和非三單的差別后，又叫另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：Mary后面接do還是dose？那同學(xué)不假思索的回答：do。老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，全班又開始大笑，那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過(guò)好多遍了，不知道他們的腦袋是否短路了。

老師接下來(lái)復(fù)習(xí)以前講過(guò)的語(yǔ)法：Like+Ving形式，這也是講過(guò)很多次的東西。老師點(diǎn)后排的一位同學(xué)回答：Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他，他竟然不想別人說(shuō)的對(duì)不對(duì)，就響亮的回答+原形，全班又炸開鍋。過(guò)來(lái)幾分鐘后，老師再次點(diǎn)名問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。腦袋總算開竅了，可還是受到了全體大笑的“獎(jiǎng)勵(lì)”... ...

我們班的英語(yǔ)課總是在搞笑中度過(guò)，想想辛苦的是老師，一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要反反復(fù)復(fù)說(shuō)好多次。

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇5)

My best friend is very beautiful.She has long staight hair.She is tall and thin.She doesn't like others girl.She likes wearing jeans best.I never look her wearing dresses and high-heeled shoes.We know when we in the senior middle school.We are all like to go to the movies and listen to muisc.We go shopping together when we have the time.

That's my best friend!

我最好的朋友非常漂亮,她有一頭烏黑亮麗的直發(fā)(長(zhǎng)的),很高很瘦,和其他女孩子不一樣,她喜歡穿牛仔褲而不是裙子,我從沒(méi)見過(guò)她穿裙子和高跟鞋,我們高中時(shí)認(rèn)識(shí),愛(ài)好一樣，都喜歡看電影和聽音樂(lè)。當(dāng)我們有時(shí)間時(shí)，我們就會(huì)一起去逛街.

我的朋友英語(yǔ)作文帶翻譯希望那個(gè)對(duì)于大家的寫作有所裨益，我們一起來(lái)閱讀和學(xué)習(xí)吧，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝大家的友情萬(wàn)古長(zhǎng)青!

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇6)

放假了，我和媽媽到外婆家過(guò)暑假。外婆家有一座桃園，我們來(lái)摘桃子。紅紅的桃子掛在枝頭，散發(fā)出誘人的香味。我專挑又紅又大的桃子摘，不一會(huì)兒，就摘了滿滿一籃子。

Holiday, my mother and I went to the grandmother had a summer vacation. Grandmother has a Taoyuan, we pick peaches. Red peaches hanging in the branches, emitting a seductive fragrance. I pick the red and big peach pick, and soon, picked up a basket full.

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇7)

On Monday, the teacher said to us, “happy children's day, students!”

這一天，學(xué)校里到處都有歌聲和笑聲，我們過(guò)得可開心了！

On this day, there are songs and laughter everywhere in the school. We had a good time!

放學(xué)后，我又去找徐寶靖玩。我說(shuō)：“我們兩個(gè)打卡玩吧！”開始打卡了，我們剪子、包袱、錘決出打卡的順序。結(jié)果是我先打，我用盡力氣打，他的卡一張張的都被我打翻了，我高興的跳了起來(lái)！

After school, I went to play with Xu Baojing again. I said, “l(fā)et's punch in and play!” Starting to punch, we cut, pack and hammer out the sequence of punch. The result is that I hit first, I hit as hard as I could, his cards were knocked over by me, I jumped up happily!

今天我覺(jué)得快樂(lè)極了!

Today I feel very happy!

三年級(jí)的英語(yǔ)作文(篇8)

學(xué)了幾年的英語(yǔ)，你知道我對(duì)英語(yǔ)的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語(yǔ)，我就像老鼠遇見了貓，連忙就跑。

寒假里，媽媽強(qiáng)制我在家里學(xué)英語(yǔ)。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個(gè)以上，自己還出很多很多的題來(lái)考我，有時(shí)候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！我真是恨英語(yǔ)，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。

這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，孫怡靜坐在我后面。在我心中，孫怡靜可是個(gè)會(huì)讀，會(huì)寫英語(yǔ)棒極了的人。但是我媽媽說(shuō)“：你覺(jué)得別人偉大，是應(yīng)為你自己跪著的。其實(shí)你也可以用你智慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個(gè)偉大的人。站起來(lái)吧，孩子！”聽了媽媽的話，于是，我發(fā)誓：一定要把英語(yǔ)的成績(jī)趕上來(lái)，然后超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這里面的成功者。

在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語(yǔ)，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，表?yè)P(yáng)了我說(shuō)：“這個(gè)男同學(xué)的聲音最響亮！”而且媽媽給我做了兩張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)分別是98分和94分。媽媽也表?yè)P(yáng)我說(shuō)“：我兒子有很大的潛力?。　眿寢尀楣膭?lì)我，星期六帶我去吃德克士。耶！謝謝你，英語(yǔ)，是泥人我可以大飽口福了！

English，Iloveyouverymuch！

小編推薦

英文日記(優(yōu)選十三篇)

作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，寫作文能鍛煉人的思維能力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！小編花時(shí)間專門編輯了英文日記(優(yōu)選十三篇)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

英文日記【篇1】

答:日記的格式怎么寫日記很簡(jiǎn)單,所謂日記就是每日所記.可以有題目,也可不寫,主要是寫上日期、天氣情況、大

問(wèn):我寫日志日期怎么寫好看?什么格式的?英文的?就是日記上面的日期.月一號(hào).1st就是這樣子日期幫我想...

答:真是活到老學(xué)到老.對(duì)于寫日記,誰(shuí)說(shuō)我不會(huì),但要說(shuō)個(gè)一二三,倒也說(shuō)不好.為了教讀二年級(jí)的寫好日記,不得以只能求助網(wǎng)絡(luò),經(jīng)過(guò)搜索,并結(jié)合自己的體會(huì)...

答:您好,希望可以幫您:日期:1年月1日星期天氣:晴心情:正文:今天我又上了我的,又有回答被采納,太好了.（注:拿今天來(lái)做一下示范.

答:日記不需什么格式,可以隨意的寫.無(wú)非就是星期幾,天氣.對(duì)自己感觸稍深的事情,可以記下來(lái).

答:小學(xué)生日記一般沒(méi)有題目,第一排寫日期,包括年月日,星期幾,再寫天氣,有必要的可以寫上心情,以后的就另起一行,格式和作文相同

問(wèn):怎么寫心情日記？自己第一次寫心情日記但不知道怎么寫,求姐妹給個(gè)

答:隨心吧.都是寫給自己看的啊.寫下自己最真實(shí)的感受就可以了嗎.我寫的'就很隨便.嘿嘿.

問(wèn):如何引導(dǎo)孩子寫日記？魯,我二年級(jí)了,讓他自己寫日記總是無(wú)從下筆或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句,讓他口說(shuō)...

答:作文從根本上來(lái)說(shuō)是一種表達(dá),孩子日常都是用“說(shuō)”的方式表達(dá),已經(jīng)很熟練了,沒(méi)有障礙,也沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),用“寫”來(lái)表達(dá)則不熟練,有障礙,有負(fù)擔(dān).一是要讓...

答:把日記和作文分開,能寫日記當(dāng)然好,我就是寫,但寫煩了就不好了.寫日記一定是個(gè)私人的事,是自發(fā)的行為,對(duì)的成長(zhǎng)很有好處,不只是為了提高...

答:施工日記要能反映每天施工的內(nèi)容、部位、人員數(shù)量、遇到的問(wèn)題、解決的辦法,材料的進(jìn)場(chǎng)、檢測(cè)情況、天氣情況、索賠情況、設(shè)計(jì)變更等等內(nèi)容.你看了下面施工日記...

問(wèn):日記是寫給誰(shuí)看的？有十多年不寫日記了,看看上學(xué)時(shí)寫的四十多本日記.又看到了當(dāng)年真實(shí)的自己,...

答:寫日記是因?yàn)橛性捪胝f(shuō)卻不知道該對(duì)誰(shuí)說(shuō)才好然后就對(duì)自己說(shuō)了以后你可能是成熟了不再在心中積累情緒靠日記發(fā)泄了也可能是心境不同了再?zèng)]了那些小情緒

英文日記【篇2】

今天早上，我表哥8點(diǎn)就來(lái)我家，本來(lái)想睡到11點(diǎn)的..他直接把我拉到外面，買了包子吃之后.他說(shuō)：“要不去打雪仗吧？“我回答：“好啊.”我們來(lái)到公園里，地上都是白雪皚皚的雪.我們建了一個(gè)雪盾之后，搓了很多雪球.我們玩了2個(gè)小時(shí)，玩的感覺(jué)不到冷.可真開心。

This morning， my cousin came to my house at 8 o'clock. He wanted to sleep until 11 o'clock. He just pulled me outside and bought a bun to eat. He said， "why don't you go to a snowball fight？ "I replied，" yes. " When we came to the park， the ground was covered with snow. After we built a snow shield， we rubbed a lot of snowballs. We played for 2 hours， but we didn't feel cold. I am so happy.

英文日記【篇3】

大學(xué)英語(yǔ)日記范文

January xx 20xx

I have rested for a week. I began to feel bored. So I went out with my friends. They are my best friends in the middle school. We didnt go to someplace special. We just saw the other. We had lunch together. While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We havent enough time to play, to waste and to lose the way. We only have two years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us.

January xx 20xx

I have stayed in Shanghai alone for a week. Its time for me to go to my real homeit is in Beijing. My parents are waiting for me. Although outside is no matter how beautiful, Beijing is still my home. In fact, there is many fresh things. Like red bayberries. In the afternoon, I took a bus to Beijing. I was very unlucky that my mp3 was stolen. I was very sad. I didnt know why thieves went to steal others things. Why dont they hunt for a job? I dont why! I hope there is no thief in our motherland.

英文日記【篇4】

今天的音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)了一首很動(dòng)聽的歌，音樂(lè)老師叫了很多同學(xué)唱，她們唱得真好，但是沒(méi)想到老師卻叫了我。我緊張地站了起來(lái)，伴著音樂(lè)一起唱，最后得到了同學(xué)們的掌聲。

In today's music class, we learned a very beautiful song. The music teacher asked many students to sing it. They sang very well, but unexpectedly the teacher called me. I stood up nervously and sang with the music. At last, I got applause from my classmates.

通過(guò)這次，我明白了一個(gè)道理，相信自己，你是最棒的`!

Through this time, I understand a truth, believe in yourself, you are the best!

英文日記【篇5】

A Shopping Day

By: Tina(阮藝綺) Teacher: Linda

Tomorrow is our shopping day. Tomorrow will be sunny. I will be happy.

We’re going to the shopping mall. I’m going to buy a carton of ice cream. My mother’s going to buy a bottle of shampoo. My father’s going to buy a pair of socks. My sister’s going to buy a bag of chips. My brother’s going to buy a toy car.

I like shopping!

英文日記【篇6】

It was Mother's Day. Sun Zheng thought he should do something for his mother. He decided to help his mother do some housework. After school he went to a shop to buy some food on his way home.

When he got home, he did his best to cook some nice food,though he couldn’t do the cooking well. Thenhe cleaned the room. He felt very tired, but he was very happy.

When his father and his mother came back and saw the clean rooms and dishes which weren’t so nice, they were very happy.They had their supper together. His mother said, "Thank you,my child!"

【翻譯】

今天是母親節(jié)。孫崢覺(jué)得應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)事，他決定幫媽媽做些家務(wù)。放學(xué)回家的路上，他去商店買了食品。到家后，他盡全力做多學(xué)網(wǎng)些好吃的，盡管他并不擅長(zhǎng)烹任。做完飯，他又打掃了房間。他感覺(jué)有些累，但仍然很高興。

當(dāng)父母回來(lái)后，看見干凈的房間和并不太莢味的菜，他們依然很高興。他們一起吃了晚飯。媽媽說(shuō)：“謝謝你，孩子。”

英文日記【篇7】

英語(yǔ)日記優(yōu)秀范文

導(dǎo)語(yǔ)：堅(jiān)持寫日記能夠加強(qiáng)我們的寫作能力哦，下面是小編為大家整理的英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

February 12th, 2008

Today was my father's birthday. I got on the subway train after I had bought the present. And when I was on the subway train, I imagined the situation where I gave the present to my father, and my father would be very happy.

On the next station, there was a lady who had no seat in the front of me. She also had two heavy bags. After a minute, I stood up and gave the seat to her. She was very happy and appreciate. She said Thank you! to me, which made me feel proud.

Today was best. I felt the fun to help other people.

Li Hua

參考翻譯

2008年2月12日

今天是我父親的生日。我買了禮物后坐上了地鐵。當(dāng)我坐地鐵的時(shí)候，我想象著我把禮物送給我父親的情景，我的父親會(huì)很高興。

在下一站，有一位女士在我前面沒(méi)有座位。她也有兩個(gè)沉重的袋子。過(guò)了一會(huì)兒，我站起來(lái)，把座位給了她。她非常高興和感激。她說(shuō)謝謝你!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這讓我感到驕傲。

今天是最好的。我感到幫助別人的樂(lè)趣。

李華

英文日記【篇8】

Title: A Memorable Trip to New York City

Dear Diary,

Today, I want to share with you the incredible experience I had on my recent trip to New York City. It was a long-anticipated journey, and I was beyond excited to immerse myself in the vibrant and bustling atmosphere of the Big Apple.

Day 1:

As I stepped out of the plane onto the tarmac, I was instantly captivated by the towering skyscrapers that surrounded me. The cityscape, dotted with iconic landmarks like the Empire State Building and the Statue of Liberty, was mesmerizing. I couldn't wait to explore this concrete jungle.

After checking in at my hotel, I decided to start my adventure with a visit to Times Square. Neon lights illuminated the streets as people from all walks of life filled the square. I couldn't help but feel a sense of awe as I stood in the midst of this iconic spot. The vibrant energy was contagious, and I could feel the pulse of the city coursing through my veins.

Day 2:

Today, I woke up early to explore Central Park. The lush greenery and serene atmosphere felt like a world away from the hustle and bustle of the city. I took a leisurely stroll around the park, admiring the picturesque landscapes and the talented street performers entertaining passersby. It was a perfect morning to indulge in a picnic, and I found a cozy spot under a tree to enjoy a delicious meal while basking in the beauty of nature.

Feeling rejuvenated, I decided to explore the iconic museums that make New York City a cultural hub. The Metropolitan Museum of Art was my first stop, and I spent hours marvelling at the impressive collection of art and artifacts from different civilizations. From ancient Egyptian mummies to Renaissance masterpieces, the museum held treasures from every corner of the world. It was an enlightening experience that left me feeling inspired and in awe of human creativity.

Day 3:

Today, I embarked on a culinary adventure in the diverse neighborhoods of New York City. I started with a visit to Chinatown, where the tantalizing aromas of various Asian cuisines filled the air. From mouthwatering dim sum to authentic Sichuan hotpot, my taste buds were in heaven. I also couldn't resist indulging in some hand-pulled noodles and bubble tea from the local street vendors.

In the afternoon, I made my way to Little Italy, where the aroma of freshly baked pizza and pasta wafted through the streets. I couldn't resist the temptation and indulged in a traditional New York-style pizza. Sitting in a quaint alfresco café, I savored each bite while observing the lively atmosphere of this vibrant community.

Day 4:

On my final day in New York City, I decided to explore the trendy neighborhood of Brooklyn. Walking across the iconic Brooklyn Bridge was an experience in itself. The panoramic views of the city skyline and the river were breathtaking. Upon reaching Brooklyn, I explored the thriving arts scene, visiting galleries and street art installations that showcased innovative and thought-provoking work.

In the evening, I attended a Broadway show. The lights dimmed, and the curtain rose as the talented performers took the stage. The enchanting music, captivating storytelling, and impeccable performances transported me to a different world. It was a magical evening that left me feeling enthralled and grateful for the opportunity to witness such incredible talent.

As I bid farewell to New York City, I knew that this trip had left an indelible mark on my heart. The city's vibrant energy, diverse culture, and awe-inspiring attractions had made this journey unforgettable. I couldn't help but feel a sense of longing to return and explore even more of this captivating metropolis.

Until next time,

[Your Name]

英文日記【篇9】

日記常用來(lái)記述自己一天生活中發(fā)生的有意義或重要的事，用來(lái)抒發(fā)自己當(dāng)天對(duì)某些事的感受以及自己未來(lái)的打算。

平時(shí)堅(jiān)持寫，對(duì)提高自己運(yùn)用語(yǔ)言的能力或運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維是十分有益的，同時(shí)有利于促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)法和詞語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。

日記一般要求寫清日期及天氣。年、月、日和星期寫在第一行的左上角，天氣寫在日記第一行的右上角。如要強(qiáng)調(diào)寫日記的`地點(diǎn)，則可將地點(diǎn)寫在日期的后面。

在第三行空兩格開始寫日記的正文，一般寫日記直接切入主題。

考試時(shí)的提示日記則要抓住要點(diǎn)，意思清楚，表達(dá)流暢，人稱多用第一人稱i或we,時(shí)態(tài)則用過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)或用一般現(xiàn)在時(shí)。

表達(dá)天氣的詞常有：

September 26, ??????????????????????????????? clear

There is an English proverb which says （saying） “Honesty is the best policy.” It signifies the importance of honesty.What are the benefits of honesty? If you are honest to others, they will be honest to you in return. When you are sad, they will comfort you. When you are in trouble, they will help you. There is no enumerating the evils of dishonesty here. In a word, a dishonest man will be looked down upon by others and （be） regarded as a public enemy.

9月26日???????????????????????????????????? 晴

英國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō)“誠(chéng)為上策”.它說(shuō)明了誠(chéng)的重要性。 誠(chéng)的益處是什么？如果你對(duì)他人誠(chéng)實(shí)，他們也會(huì)對(duì)你誠(chéng)實(shí)作為報(bào)答。當(dāng)你憂悉的時(shí)候，他們會(huì)安慰你。當(dāng)你是處在困難中的時(shí)候，他們會(huì)幫助你。 無(wú)法在這里數(shù)述不誠(chéng)實(shí)的害處。一言以蔽之，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人會(huì)被人看輕的而且被看作為一個(gè)公敵。

英文日記【篇10】

2.28 星期二 晴

今天是實(shí)習(xí)授課得第二天，我早早地準(zhǔn)備好今天講課得內(nèi)容，但真得要上課時(shí)，我心里卻不免有點(diǎn)緊張，因?yàn)樽蛱焓俏业谝淮紊现v臺(tái)用自己得方式去向?qū)W生傳授知識(shí)啊!今天在上新課之前，我必須先要把昨天得內(nèi)容

簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下，這可正是對(duì)我教得好壞一個(gè)全面得檢驗(yàn)......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)。一些常規(guī)得課堂程序之后，我開始了課堂復(fù)習(xí)步驟，出乎意料得是學(xué)生們反應(yīng)迅速，對(duì)答如流。說(shuō)真心話，看到這我心里真得感到無(wú)比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課得情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動(dòng)并享受著勞動(dòng)后得成果得愉悅了。當(dāng)然，在物欲橫流得現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)觀念也許會(huì)顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來(lái)得獨(dú)特得古樸、風(fēng)韻和精華。我們不能將快樂(lè)簡(jiǎn)單地理解為物質(zhì)利益得獲得和某種非精神意味得享受，快樂(lè)與否在于我們自身、我們得付出和我們得感受。由此我想到現(xiàn)在得學(xué)習(xí)，很長(zhǎng)得一段時(shí)間，我都因沒(méi)有進(jìn)入理想得學(xué)府而怨天尤人，失卻快樂(lè)。其實(shí)不斷得學(xué)習(xí)便是一種快樂(lè)，奮進(jìn)著永不放棄，需要不斷體驗(yàn)快樂(lè)來(lái)支撐。不久得將來(lái)，我會(huì)成為一名人民教師，我會(huì)辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂(lè)。

3.3 星期五 小雨

今天是我實(shí)習(xí)得最后一天。因?yàn)檎n程安排在上午一、二兩節(jié)，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上得我真得不想起床，看看表，哎呀!快六點(diǎn)了，再不起來(lái)就會(huì)遲到了，可是由于昨晚備課到很晚加上心里一直惦記著今天要起早。所以整夜沒(méi)睡好，夜里醒了好幾次，真不想起床啊......然而想到那些學(xué)生們，我自問(wèn)“我有理由遲到嗎?”最后我終于沒(méi)有給我得實(shí)習(xí)留下什么遺憾，事后我卻想了許多，也明白了由立志到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵得一點(diǎn)就在于堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是再熟悉不過(guò)得字眼，可是真正把握住它得人卻鳳毛麟角，堅(jiān)持需要毅力，需要對(duì)目標(biāo)價(jià)值得深切期望和正確估價(jià)，有時(shí)甚至需要人格力量來(lái)支撐。事情得成功有時(shí)往往便在于我們能否堅(jiān)持那關(guān)鍵得一步，走過(guò)去，前面就可能是另一番海闊天空，而習(xí)慣了堅(jiān)持，久而久之，這一信念范疇得東西便會(huì)逐漸地融入我們得個(gè)性之中，成為一種素養(yǎng)，一種道德，現(xiàn)在得我們馬上面臨畢業(yè)，就要踏入社會(huì)了，或許一些人會(huì)認(rèn)為到了現(xiàn)在我們可以不再努力，畢業(yè)后找份工作，那便是一生了。如果這樣得話，那么我們就永遠(yuǎn)失去了成就某種事業(yè)得機(jī)會(huì)。事實(shí)上作為師范專業(yè)得學(xué)生，我們更應(yīng)該樹立正確得勞動(dòng)觀念和道德意識(shí)。為人師表，認(rèn)真而嚴(yán)肅得從事自己所熱愛(ài)得事業(yè)，愉快而充實(shí)得度過(guò)我們平凡得一生。、

英文日記【篇11】

Today is so hot and I get up was very late.I had a delicious breakfast at 9.I am a hard-working girl(boy)I read English book for 1 hour and do my homework carefully for 2 hours. After lunch ,I washed my bowl.In the afternoon,I do some shopping with my mother .In the evening,I read some poems and then watched TV. At 9,I went to bed.I feel very happy! 今天很熱，我起得很遲。在9點(diǎn)，我吃了可口的早餐。我是一個(gè)勤奮的女生（男生）我讀了1小時(shí)的`英語(yǔ)書，認(rèn)認(rèn)真真地做了2小時(shí)的家庭作業(yè)。 中飯后，我洗了我自己的碗。下午，陪媽媽購(gòu)物，晚上我讀了一些詩(shī)，然后看電視。9點(diǎn)我上床睡覺(jué)了。我今天很開心！

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)精選十三篇

相信大家都有寫過(guò)作文，寫作可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。一篇好作文能夠讓讀者感同身受。有沒(méi)有比較好的作文模板給我們參考呢？我們的小編特意搜集并整理了五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)精選十三篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(篇1)

1. 志民：你在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

2. 石金：“冰凍三尺非一日之寒。”沈老師永遠(yuǎn)記得你在課堂上的精彩發(fā)言。當(dāng)時(shí)大家的掌聲是何其熱烈，這足以說(shuō)明你是個(gè)很有潛力很有人緣的孩子。你樸實(shí)善良，待人真誠(chéng)，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大。原因很簡(jiǎn)單，你對(duì)“懶惰”這個(gè)可怕的朋友戀戀不舍。老師希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奮起直追，成為一個(gè)勤奮博學(xué)的的孩子。

3. 華坤：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！边€記得老師送給你的這句話么?雖然你不是沈老師最優(yōu)秀的學(xué)生，但你一定是沈老師最難忘的學(xué)生。你無(wú)孔不入的叛逆因子常讓老師頭痛不已，你肝膽相照的俠義之舉又總令老師感動(dòng)至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家望塵莫及。你是如此平凡，又是如此鋒芒，假如你能用一顆平凡謙虛的心生活學(xué)習(xí)，用一顆鋒芒驕傲的心思考創(chuàng)意，你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人?兩個(gè)字：智者!

4. 書慧：這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭，再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

5. 志民：你在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

6. 紅結(jié)：你本來(lái)是個(gè)挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點(diǎn)，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢?知道嗎?如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做吧! 李清：在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記?。簩W(xué)無(wú)止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

7. 林華：或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

8. 你是一個(gè)聰明、活潑的孩子，能關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，活潑單純。老師既喜歡又擔(dān)憂，你對(duì)學(xué)習(xí)的要求還是既不高也不嚴(yán)，書寫的速度與質(zhì)量，一直處于下游。經(jīng)?？吹侥愕男牟辉谘?，馬虎了之，我們都為你著急。但是決定成敗的是你自己的心態(tài)，燦燦，態(tài)度決定高度!要知道學(xué)海中得具備務(wù)實(shí)的作風(fēng)，而不是憑意氣用事。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)勇者、勝者!老師期待你具有獨(dú)立自主的能力， 歲月易逝，請(qǐng)你擺正好學(xué)與玩的正確位置。

9. 我們班的大隊(duì)委，你辛苦了!看著你，你總是微笑面對(duì)生活，一副樂(lè)觀的神情，好象什么困難都在你的面前淡然處置了。誠(chéng)信是你為人處世的原則，進(jìn)步與成功顯示了你的聰明與才智。但是老師為你作業(yè)本子偶爾寫得浮躁，而感到遺憾。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，語(yǔ)文成績(jī)有些滑坡，需注意學(xué)習(xí)方法，積淀文本知識(shí)。今后多向施靜、王晶等優(yōu)秀生看齊，更要規(guī)范自己的言行，不要被左右影響。相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)躍居前茅的!

10. 你是一個(gè)男孩子，自己的事情要自己做，有同學(xué)欺負(fù)你，你可以向老師匯報(bào)，不需要把任何事都向家里人講，人和人之間講究互相關(guān)愛(ài)，當(dāng)你需要?jiǎng)e人為你做什么事情的時(shí)候，你想過(guò)你為他們做過(guò)什么了嗎?你也許會(huì)為老師沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)周文闖而委屈，那你有沒(méi)有想過(guò)每次老師要求你好好寫作業(yè)，好好讀書，你都沒(méi)做到后，老師心中的感受嗎?你能夠體諒老師的苦心，我也會(huì)去體會(huì)你的委屈，如果你做不到，你就不能要求別人為你做什么，你明白嗎?

11. 你為人樸實(shí)正直,待人善良,是個(gè)聽話的小男駭。平時(shí)能和同學(xué)和睦相處,互相幫助。如果上課能專心聽講,平時(shí)膽子大一點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)一些,相信你一定能成為生活中的強(qiáng)者,再接再厲吧,老師期待著你的成功!

12. 老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),待人熱情的小女孩。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細(xì)心些,成為更棒的孩子。

13. 你的靈氣、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創(chuàng)造力的提問(wèn),令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力,成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

14. 你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè),課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很積極。下半學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō),那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

15. 你為人誠(chéng)實(shí),樂(lè)于助人,是個(gè)活潑可愛(ài)的好孩子。在學(xué)習(xí)上,肯努力,作業(yè)也越寫越好。在勞動(dòng)中,你也能自覺(jué)認(rèn)真地完成值日工作。愿你在新學(xué)期敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(篇2)

評(píng)改是作文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生下作文評(píng)語(yǔ)，則是這一環(huán)節(jié)的點(diǎn)睛之筆。以下是五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)60則，歡迎閱度。

1、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

10、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

11、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

12、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

13、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

14、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

15、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

16、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

17、文章邊敘事邊抒情。

20、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

22、文章想象合情合理，

23、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

24、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

25、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

26、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

27、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

28、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

29、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

30、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

32、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

33、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

34、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

35、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

36、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

37、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

38、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

39、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

40、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

41、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

42、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

43、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

44、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

45、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

46、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

47、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

48、文章對(duì)……的`氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

49、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

50、這篇文章充滿了激-情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

51、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

52、文章前后連貫，形成完整的形象。

53、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

54、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

55、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

56、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

57、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

58、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

59、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

60、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園，令人眉開眼笑。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(篇3)

我上一年級(jí)的第一天，就交到了我人生中的第一個(gè)知心朋友。她開心是我也開心，她傷心時(shí)我也傷心。我們會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮時(shí)搞惡作劇而受到批評(píng)，我們會(huì)因?yàn)槁芬姴黄綍r(shí)拔刀相助而受到表?yè)P(yáng)。她叫黃麗夢(mèng)，長(zhǎng)得很高。我常常會(huì)叫她黃樓夢(mèng)以取笑她，而這時(shí)他總是不甘示弱的叫我小矮子來(lái)反駁我。

我就讀在福建省漳州市龍文區(qū)藍(lán)田經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五年一班。如果你們來(lái)到了我們的學(xué)校，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園環(huán)境非常好，而且學(xué)校制度也不錯(cuò)，老師和藹可親，同學(xué)熱心有愛(ài)，相信你們一定會(huì)喜歡上我們的這所學(xué)校的。如果真的有機(jī)會(huì)，我會(huì)帶你們?nèi)ノ覀兊膶W(xué)校，我們的學(xué)校隨時(shí)都?xì)g迎你們來(lái)的。我們學(xué)校每周五都會(huì)有一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)，有舞蹈社團(tuán)、電子DIY社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、書法社團(tuán)、健美操社團(tuán)、腰鼓社團(tuán)、足球社團(tuán)、英語(yǔ)書寫社團(tuán)、計(jì)算社團(tuán)、科學(xué)社團(tuán)、鼓號(hào)社團(tuán)、綜合實(shí)踐社團(tuán)等各種社團(tuán)。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(篇4)

是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。

隨著時(shí)間的變化，我開始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在這里遨游是多么的有趣呀！在三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，我得了97。5分，雖然這成績(jī)沒(méi)一、二年級(jí)好，不過(guò)伴隨著時(shí)光的樂(lè)曲，我的音樂(lè)會(huì)更加動(dòng)聽。

以青春為話題作文3不知從何時(shí)起，我便養(yǎng)成了在自習(xí)課看天空，在每個(gè)忙里偷閑的日子里細(xì)數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。

過(guò)新年文化路一小二年級(jí)一班劉玥一月二十一是農(nóng)歷的除夕，姥姥把家打掃得干干凈凈。舅舅把落地窗簾洗好后刮上，又把五顏六色的拉花釘在天花板上，姥爺和我把對(duì)聯(lián)貼在們旁邊。媽媽買了許多糖果，放在桌子上?！鞍?！”把彩燈打開，一閃一閃的，漂亮極了！爸爸下班后一定會(huì)大吃一驚的。過(guò)了新年，我又長(zhǎng)大了一歲。

五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)(篇5)

真是功夫不負(fù)有心人！她做到了，而且做得非常出色。第一次教五年級(jí)的語(yǔ)文在全鎮(zhèn)測(cè)評(píng)考試中名列第三，此后她的教學(xué)成績(jī)一直在全鎮(zhèn)獨(dú)站敖頭。從那以后，中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)天吳小青老師刮目相看。更讓她欣慰地是得到了學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。-----------只要家長(zhǎng)知道自己的孩子在吳老師班讀書都表示：在吳老師班學(xué)不好，那就不是讀書的料。聽聽，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)這是多高的評(píng)價(jià)，而我們吳小青老師就擁有這份榮耀！然而吳老師并沒(méi)有因此而驕傲，仍然兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地，直到現(xiàn)在。。

自從上了五年級(jí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸加重了，作業(yè)多如海。作業(yè)幾時(shí)了，把筆問(wèn)青天成了我的口頭禪。

（周老師：表達(dá)焦慮，能把內(nèi)心獨(dú)白手法、解說(shuō)法、肢體語(yǔ)言、環(huán)境的暗示等寫作方法融入到寫作當(dāng)中，而沒(méi)有生硬造作之嫌，不簡(jiǎn)單。你的寫作潛力很大，加油！希望看到你有更多更優(yōu)秀的作文在你的筆下不斷涌現(xiàn)出來(lái)）

三年級(jí)植物作文300字(優(yōu)選十一篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫植物作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)植物作文300字 篇1

春天來(lái)了！春天來(lái)了！你瞧，迎春花像迎接春天的使者一樣，從泥土里冒了出來(lái)，綻開了笑臉，其他花也不甘示弱，一朵比一朵美。

這里最美的就是桃花了，雖然桃樹枝頭綻放的'桃花已經(jīng)不少了，但也有含苞待放的花骨朵兒和才開了兩三片花瓣兒的桃花，一朵有一朵的姿，真是千姿百態(tài)??！

桃花的顏色是粉紅色的，花瓣摸上去非常柔軟，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)桃花跟著舞蹈起來(lái)，就像一位小姑娘在跳舞一樣，陣陣清香就連蜜蜂也像桃花飛來(lái)，還在一邊嗡嗡的叫，好像在說(shuō)：“哇！這花可真香！”花蜜肯定非常甜，就連路人也不例外，凡是走過(guò)的人，他們的腳印都像被無(wú)形的繩子拉著一樣，猛的一轉(zhuǎn)身，徑直向香氣撲鼻的桃花走了過(guò)去。

桃花實(shí)在太多了，竟把樹枝給壓彎了，這讓我想起唐朝杜甫寫的詩(shī)，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！?/p>

桃花真讓人陶醉，不信你也來(lái)瞧瞧！

三年級(jí)植物作文300字 篇2

晚飯后，我們一家人在十七房景區(qū)散步。夏日的酷熱已經(jīng)消散，涼風(fēng)習(xí)習(xí)格外宜人。

我們一路走一路看，道旁的石榴樹掛著大大小小淡紅的果子，大的有乒乓球那么大，小的只有彈珠大?。婚僮訕湟步Y(jié)果了，墨綠的葉子間掛著深綠色的`小果子，分外可愛(ài)。風(fēng)吹過(guò)，滿墻的爬山虎隨風(fēng)擺動(dòng)，像綠色的波濤，橘紅的凌霄花點(diǎn)著頭，好像好客的主人在歡迎我們的到來(lái)。

走到池塘邊，我看到圓圓的蓮葉，有的貼著水面舒展著，有的立在水面上隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一個(gè)個(gè)尖尖的花苞立在蓮葉間。轉(zhuǎn)過(guò)一片又一片池塘，找尋過(guò)一群又一群蓮葉，我只看到了花苞，一朵開著的花都沒(méi)有！我問(wèn)媽媽，“為什么花都不開？是我們來(lái)得太不湊巧嗎？”媽媽卻說(shuō)：“這不是荷花，這是睡蓮?！薄八彛渴且X(jué)的睡蓮嗎？”我追著問(wèn)。媽媽微微一笑，只說(shuō)：“明天早上來(lái)看看就知道了。”

我記掛著這件事情睡去，第二天早早起床去看望睡蓮。啊，眼前的景色太美了！深深淺淺、層層疊疊的綠葉間，搖曳著乳白淡黃、淺紅深紫的玲瓏花朵，還有一群白色的、紅色的鯉魚好像把蓮葉當(dāng)成小傘，在蓮葉間活潑地游來(lái)游去！

原來(lái)，睡蓮?fù)砩险娴囊X(jué)?。∶烂浪^(guò)一夜，第二天才會(huì)是這么精神、這么美麗的花朵。

三年級(jí)植物作文300字 篇3

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我特別喜歡玩橡皮泥。說(shuō)到這里，還有一個(gè)小故事！

我記得那是一個(gè)春天，門前的路邊鮮花盛開。那時(shí)候，我還快樂(lè)地用彩色橡皮泥捏出不同形狀的'小花：先是用黃色做雄蕊，用紅色做花瓣，然后用棕色包牙簽做莖，最后用綠色做葉子。就這樣，我手里美麗的小花也快樂(lè)地“開放”了。

那時(shí)，我突然想：如果把這些小花種在土壤里，它們會(huì)不會(huì)像路邊的花一樣開得越來(lái)越鮮艷？我一說(shuō)完，立刻砰的一聲關(guān)上門走了出去，高興地抱著它們準(zhǔn)備播種——首先在花盆里挖個(gè)洞，插上小花，然后蓋好土。從那以后，我不會(huì)忘記每天給他們倒些水，總是希望他們能給我?guī)?lái)驚喜。

日子一天天過(guò)去，但我發(fā)現(xiàn)它們并沒(méi)有改變。我悲傷地問(wèn)母親。聽了這話，我媽媽突然大笑起來(lái)：“繼續(xù)讀，橡皮泥做的花怎么能種呢？它們沒(méi)有生命！”

聽完媽媽的話，我突然意識(shí)到我在想：唉！我真的很蠢。然而，雖然橡皮泥花沒(méi)有長(zhǎng)大，我仍然記得它這么多天都是徒勞的，我仍然很開心。

三年級(jí)植物作文300字 篇4

初春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草翠花開，正是一個(gè)養(yǎng)花的好季節(jié)。媽媽買回幾盆含苞待放的長(zhǎng)壽花，種在院子里，從此它們成了我的植物朋友。

每天起床我都會(huì)先去院子里看望我的好朋友們。剛開始的三四天，長(zhǎng)壽花像在和我捉迷藏，一點(diǎn)都沒(méi)有變化，我連忙把它們放在陽(yáng)光充足的地方，希望它們可以快點(diǎn)長(zhǎng)大。又過(guò)了兩天。長(zhǎng)壽花終于有動(dòng)靜啦，花苞漸漸地打開，莖也慢慢變粗，葉子也越來(lái)越綠，我開心地手舞足蹈，每天給它們澆一些水。等著它們繼續(xù)開放。又過(guò)了幾天，黃色的花苞安全開花了，花蕊是淡淡的黃色。我用手輕輕一摸，好舒服呀，就像小雞的`絨毛一樣柔軟。橢圓的花瓣一共有五六層，在綠葉的襯托下顯得格外美麗，我悄悄的把鼻子湊上去。哇!一絲淡雅的清香，迎面撲來(lái)，真是沁人心脾。

我突然好奇好朋友們名字的由來(lái)，于是用百度查了一下。原來(lái)，它們生命力非常旺盛，隨手摘下一朵泡在水里，它就能很快生出根來(lái)。我要向我的好朋友們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)努力向上的品質(zhì)。

三年級(jí)植物作文300字 篇5

最近，爸爸媽媽帶我去杭州植物園賞梅。一進(jìn)入植物園的后門，鵝軟石路的兩旁，載滿了形狀各異的梅樹。有的紅似火，有的白如雪，有的`粉若脂，但最吸引人眼球的是久經(jīng)滄桑的七星古梅。

七星古梅就在掬月亭前，它是由七株老臘梅組成，排成北斗七星的陣勢(shì)，所以人們叫它“七星古梅”。古梅的枝干比較粗壯，主枝干長(zhǎng)出了許多的小枝丫，有的筆直挺立，有的彎著細(xì)腰，有的蜷曲著身子，有的與其它枝丫手牽手……

雖然天寒地凍，枝丫上還掛著冰珠，但臘梅卻爭(zhēng)芳斗艷，開出了一簇簇嫩黃的花朵。它的花瓣兒一絲一絲的，有點(diǎn)像小菊，橘黃色的花蕊點(diǎn)綴其中，一朵花看起來(lái)并不起眼，但是這一整片花卻把這單調(diào)的季節(jié)變得有生機(jī)了。

站在梅下，我隱隱地聞到一陣清香，沒(méi)有桂花那么濃烈，也沒(méi)有郁金香那么無(wú)味。這讓我想起林逋的一句詩(shī)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。如果是在月影婆娑的溪邊，這就更見風(fēng)致了。

在文人心目中，梅是花中四君子之首，它的高潔的品質(zhì)，它的傲然獨(dú)立的精神，給人以勵(lì)志奮發(fā)的激勵(lì)，我要學(xué)習(xí)梅花的這種精神。

三年級(jí)植物作文300字 篇6

一天，我見到了這個(gè)神奇的植物——豬籠草。

首先，我見到了一個(gè)棕色的吊鉤，還以為是綠蘿。接著，我看見了刀形的葉子，心想，不對(duì)呀？綠蘿的葉子不是這樣的呀？那是什么呢？

答案揭曉，它是——豬籠草！呵呵，這個(gè)玩意兒，我還只在電視上見過(guò)呢！

豬籠草，刀片似的葉子，尖尖的葉子頭上，吊著豬籠草的“籠子”。

紅紅的“籠子”像極了口袋，還有一個(gè)小“蓋子”在“籠子”的上面呢！忽然我見了一個(gè)綠綠的，扁扁的東西。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)新長(zhǎng)出的“籠子”?！俺赡辍钡腵籠子是紅色的，大大的。“未成年”的是綠油油的，小小的，我越看越覺(jué)得奇怪，這么小的“籠子”真的能變得這么大嗎？

我又有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么我只見過(guò)蟲子吃植物呀？我還沒(méi)見過(guò)植物吃種子呢！

沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)有一只蚊子掉進(jìn)去了。沒(méi)一會(huì)兒，那只蚊子就死了！

美麗而神奇的豬籠草，獵捕昆蟲的絕招，令萬(wàn)物之靈的人類也深為嘆服。

三年級(jí)植物作文300字 篇7

一張張圓圓的臉盤，一層層金黃色的花瓣，一根根細(xì)長(zhǎng)的莖，一片片碧綠的葉子……這就是我最喜歡的植物朋友——向日葵。

我家后園種著一大片向日葵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像金色的海洋，讓人賞心悅目。近看，向日葵的花盤是圓圓的，宛如一個(gè)小太陽(yáng)?；ūP的周圍是一層層黃色的花瓣，像極了太陽(yáng)的光芒。下面是又細(xì)又長(zhǎng)的莖，莖的兩側(cè)長(zhǎng)了兩片碧綠的葉子，好似兩只小手，微風(fēng)一吹，仿佛在向我們招手。

每到秋天，向日葵果實(shí)就成熟了?；ūP上就長(zhǎng)滿了黑色的葵花籽，它們排列得井井有條。如果把葵花盤掰開，有一種淡淡的`清香直鉆鼻孔。這時(shí)，你禁不住摳一粒放進(jìn)嘴里，頓時(shí)香氣四溢。假使炒著吃更香。媽媽說(shuō)：“葵花籽不僅可以榨成實(shí)用油而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，還可以入藥?！?/p>

藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，微微的風(fēng)，向日葵在溫暖的陽(yáng)光照耀下快樂(lè)地生長(zhǎng)著……

三年級(jí)植物作文300字 篇8

爸爸在我們家的陽(yáng)臺(tái)上種了好幾種蘭花，我唯獨(dú)喜歡蕙蘭。每當(dāng)蕙蘭開花的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上都會(huì)散發(fā)著淡淡的清香。

蕙蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，深綠色，葉子邊緣鋸齒狀的，摸起來(lái)有點(diǎn)割手，好像一把小鋸齒一樣。它們“站”在泥土里，朝著四面八方彎著“腰”，像是在和其它植物打招呼似的。

在蕙蘭葉子中，“藏”著幾根花柄，這幾根花柄特別硬，任憑你怎么用力也捏不動(dòng)。在這幾根花柄上，長(zhǎng)著幾朵黃綠色的蕙蘭花，一朵朵蕙蘭花像一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，可愛(ài)極了。蕙蘭花有五片黃綠色的花瓣，在這五片黃綠色的花瓣中，長(zhǎng)著金黃色的“小鈴鐺”。在每個(gè)“小鈴鐺”的下端，有兩三道胭脂色的條紋，這些條紋為整朵惠蘭花增添了許多的生機(jī)與活力。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵蕙蘭花，穿著黃綠色的.衣裳，坐在松軟的泥土里，享受著“陽(yáng)光浴”。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，黃綠色的衣裳隨風(fēng)擺動(dòng)。風(fēng)停了，我靜靜的坐在泥土里。窗外的小鳥停在樹上，給我唱歌；旁邊的植物湊過(guò)來(lái)，和我討論一天的見聞……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是蕙蘭，我是在看蕙蘭呢！

我喜歡蘭花，更喜歡蕙蘭那淡雅的幽香。

三年級(jí)植物作文300字 篇9

春天，老師教我們種蘆薈，進(jìn)行綜合勞動(dòng)實(shí)踐。我把它種在陽(yáng)臺(tái)上。一陣風(fēng)吹過(guò)，那綠色的精靈在風(fēng)中靜靜矗立著。

清早，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，伸了個(gè)懶腰，看到蘆薈。它是我最喜歡的植物。

蘆薈已經(jīng)長(zhǎng)大了。葉子交錯(cuò)向上長(zhǎng)著，葉呈條狀披針形，邊緣疏生刺狀小齒，頂端有小齒，像一把把鋒利的寶劍，筆直筆直的。它向四面八方伸展著，吸收著陽(yáng)光雨露。我想，能把蘆薈葉子上的刺畫出來(lái)的人本領(lǐng)可真了不起。說(shuō)到刺，想到我四歲的時(shí)候，在鄰居家玩，看到一盆蘆薈，就把收伸進(jìn)去，結(jié)果被扎到了，可疼了！

蘆薈摸上去不舒服，看上去也不好看，但是它的功效很多。削掉外皮，吃了果肉會(huì)感覺(jué)清涼，能消暑。聽媽媽說(shuō)，它有機(jī)質(zhì)含量高，如果把它的汁涂在臉上，有濕潤(rùn)、美白的效果，但對(duì)蘆薈過(guò)敏就不要用！它還有殺菌、鎮(zhèn)痛、抗炎的`作用。晚上蚊子很多，家里沒(méi)有蚊子藥，也可以把蘆薈切開，涂在蚊子咬的地方，很快就不癢了。使用蘆薈的妙招很有效，有點(diǎn)神奇！

這就是我喜歡的蘆薈！

三年級(jí)植物作文300字 篇10

今天，我和葉一起去了亞林植物園。

首先，我們?nèi)チ藷釒в炅?。我們看到香蕉樹上掛著一串藍(lán)色的香蕉。然后，我們?nèi)チ擞艚鹣慊▓@?；▓@里有許多郁金香，包括紅色、紫色、黃色和藍(lán)色。離開郁金香花園后，我們?nèi)チ瞬藞@，在那里我們看到了葫蘆，大的，小的，紫色的，黃色的。一言難盡。然后我們?nèi)チ藷o(wú)土植物園，那里的植物不是種在土里，而是種在水管里，那里有海綿，植物的根卡在已經(jīng)吸水的.海綿里。在植物園里，我們還看到了楊樹、蓮霧樹、獼猴桃樹，但不幸的是，它們都沒(méi)有結(jié)果。然后我們?nèi)チ说谒膫€(gè)大廳，那里一個(gè)人都沒(méi)有，我們?cè)谀抢锍粤它c(diǎn)東西。然后我們?nèi)チ四净荩抢锖軣?，有一次排?duì)花了我十分鐘。當(dāng)我們從植物園出來(lái)，我們?nèi)ズ`吃牛排，花了一個(gè)多小時(shí)等我。晚飯后我們回家了。

三年級(jí)植物作文300字 篇11

有人喜歡華貴的牡丹，有人喜歡那優(yōu)雅的文竹，有人喜歡的浪漫無(wú)比的玫瑰，有人喜歡那瀟灑的菊花，我更喜歡那功效多多的荷花。

每天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)荷花池時(shí)，我都會(huì)被那引人注目地荷花吸引過(guò)去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一池的荷花就像一片五彩繽紛的.大地毯，走近一看，荷花的莖差不多跟我們的中指一樣細(xì)。

荷花的莖為根狀莖，莖部橫生，節(jié)間膨大，有很多的通氣孔道。荷花的葉子像一把圓形的大圓傘，表面是深綠色的?；ǘ鋯紊üｍ敹?，高托水面之上。顏色繁多，有粉紅色、深紅色、白色、淡紫色、黃色等五彩斑斕的顏色。而且荷花聞起來(lái)有股淡淡的清香，沁人心脾。

荷花不僅可以做藥材，也還可以做一種補(bǔ)藥，真是功效真是用處多多呀，荷花真是出淤泥而不染。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí)(優(yōu)選十一篇)

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇1

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”，取諧音“久久”，長(zhǎng)壽之意。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“久”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。

重陽(yáng)節(jié)有許多習(xí)俗：插茱萸，賞菊花，登高遠(yuǎn)眺。插茱萸，是辟邪的一個(gè)習(xí)俗，茱萸又叫辟邪翁。人們經(jīng)常把它插在門上。菊花又叫長(zhǎng)壽客，送給老人可以表達(dá)對(duì)老人的尊敬。

在中山公園里，很多人陪著老人來(lái)欣賞美麗的菊花，有紅的，白的.，紫的，黃的……把中山公園裝點(diǎn)的像一個(gè)五彩繽紛的大花園。超市里，許多人為老人準(zhǔn)備著禮物，有的買保健品，讓老人更加健康；有的買輪椅，讓行動(dòng)不便的老人出來(lái)呼吸新鮮空氣……

明天就是重陽(yáng)節(jié)了，我的爺爺奶奶，姥姥都在外地，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，我明天一定要給他們打一個(gè)電話，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇2

今天是農(nóng)歷九月初九，也就是重陽(yáng)節(jié)，又稱老人節(jié)。今天學(xué)校的廣播就已經(jīng)跟我們介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗等，我們覺(jué)得有趣極了。

一天的`學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見了沈老師，心想，今天是個(gè)節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節(jié)日快樂(lè)！”我心里想沈老師一定會(huì)說(shuō)“謝謝”。

誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝呢？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節(jié)日快樂(lè)干什么？”到底怎么回事呢？我感到非常不解。

回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，難道沈老師老嗎？”

聽到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂(lè)”的呀！卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日，都怪我聽廣播不仔細(xì)，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話。

我現(xiàn)在明白了，重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，祝愿全天下的老人們，老人節(jié)快樂(lè)！這下總該沒(méi)錯(cuò)了吧！

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇3

太陽(yáng)是一個(gè)燃燒氣體所組成的巨大火球。它的表面溫度約6000度，中心溫度可達(dá)20xx萬(wàn)度。針尖般大小的太陽(yáng)物質(zhì)發(fā)出的熱量，就足以把150千米外的人燒死。好在地球離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，只得到了太陽(yáng)總能量的二十二億分之一。

太陽(yáng)的質(zhì)量是20xx億億億噸，相當(dāng)33萬(wàn)地球的質(zhì)量。所以太陽(yáng)有強(qiáng)大的吸引力。太陽(yáng)的引力是地球的27、5倍，如果一個(gè)人體重60千克，到了太陽(yáng)上，他的體重將變成1650千克，強(qiáng)大的引力將把人摧毀。

太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)嗎？這句話對(duì)地球上的人來(lái)說(shuō)，顯然是不可能的，但如果站在金星上，這句話就成為一個(gè)真理了。因?yàn)樾行桥c其他的行星的自轉(zhuǎn)方向相反。而且它自轉(zhuǎn)的周期是243天，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期是225天，也就是說(shuō)，金星上的一天比地球上一年還長(zhǎng)。

太陽(yáng)的年齡和壽命是中等的。它現(xiàn)年約50億年，還可活50億年。有人預(yù)言，30億年后木星將搖身一變，有可能變成一顆發(fā)光發(fā)熱的恒星，即成為第二個(gè)太陽(yáng)?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，離地球40光年的地方有另一個(gè)太陽(yáng)系。

雖然我們不會(huì)經(jīng)歷這場(chǎng)50億年之后的浩劫，但渴望能利用人類科學(xué)的發(fā)展留住太陽(yáng)，讓它繼續(xù)溫暖人間。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇4

金黃的枯葉離開了樹枝，在空中猶如蝴蝶般飛舞，最后以優(yōu)美的弧線悄聲無(wú)息地落在地上。一片片金黃，為街道作了燦爛的點(diǎn)綴!秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天，真的來(lái)了……

“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅的時(shí)候，正是重陽(yáng)節(jié)來(lái)到的時(shí)節(jié)!重陽(yáng)節(jié)又是老人節(jié)。又值重陽(yáng)，我想起了慈祥的奶奶。我的奶奶今年54歲了，手腳靈活。寒假的時(shí)候，奶奶常常用她寬廣的胸懷感染著我。奶奶有一顆常輕的心，平時(shí)是那么愛(ài)笑，她的笑，清澈而又慈祥。重陽(yáng)又到，我應(yīng)該為奶奶做些什么呢？對(duì)了，奶奶是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，每天干農(nóng)活非常累，我為她捶捶背吧!

我想著那時(shí)的情景，我把手握成拳頭，從頸部到腰部我都為奶奶捶了個(gè)遍。我能想象出她那激動(dòng)、高興的心情，燦爛的笑容!

如今，我坐在窗前，秋風(fēng)習(xí)習(xí)夾雜著對(duì)奶奶的思念!我在迷離的秋色中，尋找著那一天一幕幕珍貴的畫面……

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇5

10月5日是重陽(yáng)節(jié)，昨天，我回了奶奶家，看望爺爺奶奶。到奶奶家后，我發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，我向奶奶一問(wèn)，明白了，是爺爺出去干活了。奶奶在家，原本她也在千活的，一聽到我們要回來(lái)的消息，就放下手中的活，匆匆忙忙地跑了回來(lái)。我在奶奶的臉上親了一下，說(shuō)：“奶奶您辛苦了?！蹦棠绦α恕＿^(guò)了一會(huì)，奶奶就又去干活了。

晚上，吃完飯后，爺爺才回來(lái)，我高興地跑過(guò)去，跟爺爺抱在一起，雖然爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，但我知道，爺爺心里樂(lè)開了花。（因?yàn)闋敔斀?jīng)常盼望我可以回去，現(xiàn)在見到我了，并且我還親密的和他抱了一下，所以爺爺喜上加樂(lè)）

我沒(méi)有送什么禮物，只是向爺爺奶奶表達(dá)自己的心意，我覺(jué)得這才是最棒的禮物。

我知道爺爺奶奶愛(ài)我，所以我要更愛(ài)他們?。。?！

小朋友們，爺爺奶奶都老了，我們要經(jīng)常回家看望他們。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇6

今天是國(guó)慶假期的第二天，也是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)，有登高、放風(fēng)箏、賞菊、吃重陽(yáng)糕等習(xí)俗。今天，我和爸爸媽媽就去了登高和放風(fēng)箏，還吃到了美味的重陽(yáng)糕。

早上，我們?cè)谏虉?chǎng)買了一些重陽(yáng)糕以及一只風(fēng)箏。到了中午三點(diǎn)，我和爸爸媽媽來(lái)到了石化山，這里人山人海，登高的人很多。我們?cè)谏较屡牧藥讖堈?，就去登山，我剛走到半山腰，就感到腳很累，休息了一會(huì)兒，爸爸告訴了我一個(gè)秘訣：一邊登山一邊觀賞美景，登山就不會(huì)感到累了。于是我照他說(shuō)的去做，果然感覺(jué)不怎么累了、一路上，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽爸爸講一些關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事，不知不覺(jué)中我們就登上了山頂。有很多人在這里放風(fēng)箏，于是，我拿起風(fēng)箏，也跟著他們放了起來(lái)，玩累了，我就坐在石椅上，和爸爸媽媽一起吃著重陽(yáng)糕，欣賞著美景。

今天我體驗(yàn)到了登高的'樂(lè)趣，放了風(fēng)箏，吃到了美味的重陽(yáng)糕，這一天真值得我難忘，明年的重陽(yáng)節(jié)我一定還要這么過(guò)。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇7

今天爸爸媽媽有事外出，我一個(gè)人在家，到八時(shí)爺爺騎著自行車來(lái)看我，我突然想起老師跟我說(shuō)今天是重陽(yáng)節(jié)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上跑到樓上去拿了零花錢，我對(duì)爺爺說(shuō)“走，我?guī)ヒ粋€(gè)地方?！?/p>

到了超市，我挑了些水果，到了收銀臺(tái)，爺爺想付錢，我對(duì)爺爺說(shuō)：“今天我來(lái)付錢。”爺爺很驚訝：“為什么呀？”我對(duì)爺爺說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，所以我來(lái)付錢?！睜敔旈_心地笑著說(shuō)羅雪真是懂事了。我們就開開心心地回家了。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇8

重陽(yáng)節(jié)，又稱為老人節(jié)，在這一天里我要好好表現(xiàn)，拿出我的誠(chéng)意真真切切地回報(bào)我的長(zhǎng)輩。

今天我要幫外公洗腳，我先拿出了一個(gè)洗腳盆，把熱水倒進(jìn)去，再把冷水倒進(jìn)去，把水溫調(diào)到最適宜的溫度，最后我請(qǐng)外公把腳放進(jìn)盆里，外公還有些不好意思呢，一個(gè)勁地喊著：“不要，不要，這么大的人還要你這么個(gè)小不點(diǎn)洗腳的?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，一定要的?！蔽野严茨_毛巾放進(jìn)盆里，我用濕毛巾輕輕擦外公的腳，然后還用手幫外公小心翼翼地搓搓揉揉。我發(fā)現(xiàn)外公的腳長(zhǎng)滿了老繭，這是外公辛苦工作得來(lái)的“獎(jiǎng)狀”。外公在沒(méi)退休前每天都工作12小時(shí)，現(xiàn)在退休了就來(lái)家里負(fù)責(zé)接送我的工作，外公一直都是一個(gè)閑不住的人。我?guī)退@么一洗，他滿足得合不攏嘴了，一直嘮叨著：“沒(méi)白疼呀!"

感恩在心，感恩在情，感恩在我們付出的每一個(gè)小小的'行動(dòng)。以后我要孝順家里的每一位長(zhǎng)輩，做一個(gè)孝順懂事的好孩子。

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇9

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月九日一個(gè)令人難忘的日子——重陽(yáng)節(jié)，中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日。

重陽(yáng)節(jié)也是“老人節(jié)”，這個(gè)歡喜的日子終于被我盼來(lái)了，在這個(gè)節(jié)日里，我也應(yīng)該為自己的姥姥，姥爺做些什么，讓他們?cè)谶@個(gè)日子里過(guò)的開開心心，快快樂(lè)樂(lè)！在這個(gè)屬于老人的節(jié)日里，我要為我的姥姥洗一次腳，給她拖一次地，在給姥姥洗腳的'時(shí)候，我覺(jué)得姥姥的腳里裹著一種濃濃的愛(ài)的氣息，洗著洗著，我仿佛看到了姥姥年輕時(shí)那一雙細(xì)嫩而又白皙的雙腳。

是啊，有了這雙腳的奔波勞累才換來(lái)今天兒女們的幸福生活，在家人有困難時(shí)，姥姥就惦著她的這雙腳，樂(lè)此不彼的四處奔波，姥姥也從不說(shuō)辛苦，總是樂(lè)呵呵的，她說(shuō)這是他最幸福的事。我給姥姥洗著腳，抬頭望著姥姥滿臉的川字紋，心想：我今后一定要多為姥姥、姥爺做點(diǎn)事，他們這一輩子真不容易??！

我衷心的祝愿：全天下老人身體健康，永遠(yuǎn)開心！

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇10

10 月16日，我們迎來(lái)了重陽(yáng)節(jié)，今天我的表現(xiàn)真是……

一：我急急忙忙跑回家，真誠(chéng)的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”只見兩雙怒目而視的眼睛死死的盯著我。我感到不對(duì)。爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“我們是老人嗎？”我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，說(shuō)錯(cuò)了?！闭f(shuō)完便馬上開溜?？磥?lái)，說(shuō)話也要注意人物是誰(shuí)啊，要是我碰到了一位脾氣不好的年輕人說(shuō)了這句話……

二：經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)小風(fēng)波，終于可已登山了！我們到了西山，放眼望去，長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯映入我的眼簾，好長(zhǎng)啊 !看我一口氣爬上去。只見我像一支離弦箭沖了出去，我跑了沒(méi)一半勁就沒(méi)了，氣死我了，我不依不饒，繼續(xù)向上走，終于走完了最后一個(gè)臺(tái)階，我立馬倒地，如果我在走一個(gè)臺(tái)階，可能我就休克了。

過(guò)了臺(tái)階，我們就飽覽風(fēng)景，坐在小凳上，喝一杯清茶，看一處風(fēng)景，享受大自然的美好，好開心哪！

四：回家后，N樣?xùn)|西被丟，誰(shuí)叫我亂丟東西，倒霉啊……

重陽(yáng)節(jié)作文300字作文三年級(jí) 篇11

每年的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)，這一天人們要登高望遠(yuǎn)，要回家看望老人，我和媽媽早早準(zhǔn)備好了禮物，想給外公一個(gè)驚喜。

到了外公家，我馬上說(shuō)了一聲：“外公，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”外公開心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，外公要站起來(lái)，我心想：外公年紀(jì)大了，走路不方便，可能會(huì)摔倒。于是我趕緊說(shuō)：“外公，您是要拿什么東西嗎？我?guī)湍冒??！?/p>

“拐杖?！蓖夤f(shuō)，“在房間里?！?/p>

“在房間里嗎？不是在椅子邊嗎？”

“哦，原來(lái)在這里?！?/p>

又過(guò)了一會(huì)兒，外公想起來(lái)看看媽媽在干什么，我就趕緊扶著外公，外公說(shuō)我真懂事。

該走了，我跟外公說(shuō)了再見，然后悄悄問(wèn)媽媽：“我今天表現(xiàn)如何？”

“很不錯(cuò)?！眿寢屨f(shuō)，“怎么突然覺(jué)得你長(zhǎng)大了呀！”

我想：今天我的表現(xiàn)可能是這學(xué)期學(xué)了《論語(yǔ)》里面兩篇關(guān)于孝的文章的結(jié)果吧。

旅游三年級(jí)作文優(yōu)選4篇

欄目小編細(xì)心挑選的這篇作文題為“旅游三年級(jí)作文”，寫作可以增進(jìn)我們的交流和溝通效果，更能夠在孤獨(dú)時(shí)整理思緒，促使我們成長(zhǎng)為更卓越的人。一篇優(yōu)秀的作文常常能引發(fā)人們無(wú)盡的想象，你在寫作時(shí)是怎樣抒發(fā)自己的感情呢？

旅游三年級(jí)作文(篇1)

期盼已久的東北游終于來(lái)臨，我和媽媽早早來(lái)到浦東機(jī)場(chǎng)。

飛機(jī)開始滑翔，不一會(huì)兒就穿梭于潔白無(wú)暇的云層間。飛機(jī)上的早餐有蛋炒飯和炒面，酸甜的楊梅汁和可口的橙汁分外誘人。臨近長(zhǎng)春龍嘉機(jī)場(chǎng)時(shí)，挺拔的雪山在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。

下了飛機(jī)后，我們跟著劉導(dǎo)乘坐城市快軌從龍嘉站到吉林站，沿途的自然風(fēng)光更是讓人驚嘆不已。

到達(dá)吉林市，把行李放到酒店。我就迫不及待地全副武裝，戴上圍巾、手套、口罩、帽子，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。打車來(lái)到松花江旁，江邊積雪猶如砂糖般靜靜地鋪著，好似在贊嘆著自然美景，有仿佛在等待著我與她玩耍。吉林段松花江上的江水與其他處不同的是，冬天，這里并不會(huì)全部結(jié)冰，而是兩邊結(jié)起晶瑩的薄冰，中間的江水仍在流淌。

東北不到四點(diǎn)就天黑了。我和媽媽在吉林繁華的商場(chǎng)小吃樓層里品嘗美味小吃，有特色鐵鍋燜肉、披薩、海鮮飯團(tuán)等。吃好后，我們就早早回到酒店。

望著窗外夜色中的雪景，想著明天我要去滑雪，我美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

旅游三年級(jí)作文(篇2)

暑假期間，在一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們一家人便開始了旅途。上了旅游車，一路上我興高采烈，真希望駕駛員可以開得再快一點(diǎn)，好讓我們能早點(diǎn)到呀！

過(guò)了2個(gè)多小時(shí)，我們終于到了連云港。我們首先來(lái)到海濱浴場(chǎng)，這里每天都有許多的游客游泳，曬日光浴。一到浴場(chǎng)我就拿著游泳圈，沖向那藍(lán)藍(lán)的大海，感覺(jué)海水冷絲絲的，可舒服啦！我隱隱約約地看見遠(yuǎn)處有一片金黃色地沙灘，我立馬從游泳池里跑出來(lái)，我看見腳下有各種各樣的貝殼，我就彎下腰來(lái)揀了許多漂亮的貝殼，搭成了一個(gè)貝殼項(xiàng)鏈，好漂亮呢！

出了海濱浴場(chǎng)，我們來(lái)到海鮮市場(chǎng)，這里可真是人山人海?。∵@里有大大小小，各種各樣的海鮮：有魚片、目魚、魷魚……有新鮮的、有風(fēng)干的，真是越看越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。爸爸媽媽買了好多我喜歡吃的魚，今天的'收獲可真不小??！

這次的旅行我真的……好高興呀！

旅游三年級(jí)作文(篇3)

去年暑假，爸爸媽媽帶我和哥哥到大連旅游。

聽爸爸說(shuō)，大連是個(gè)美麗的地方。它被人們譽(yù)為“北方明珠”。是中國(guó)北方旅游景點(diǎn)最多的一個(gè)城市，夜景更是燈火輝煌，紅綠相映。

我們?cè)诖筮B，去了濱海路風(fēng)景區(qū)，圣亞海洋世界，金石灘。晚上還去了星海廣場(chǎng)，人民廣場(chǎng)，夜晚的噴泉格外迷人，令人目眩神迷。

大連給我印象最深的是圣亞海洋世界。里面匯景了很多海洋生物，有巨型蜂蛛蟹，兇猛的檸檬鯊，會(huì)表演的海豚，還有海獅，海龜，海星，色彩斑斕的珊瑚，頭部有點(diǎn)像馬的海馬和數(shù)不清的各色海龜，令人眼花繚亂。

最有意思的要數(shù)海豚的表演了。很多游客都來(lái)觀看它們的表演：海豚跳火圈，海豚跳水上芭蕾，海豚跳高，海豚高空旋轉(zhuǎn)，海豚華爾茲表演。它們的動(dòng)作優(yōu)雅，灑脫，真是棒極了!你一定會(huì)情不自禁的為它們吶喊鼓掌。一會(huì)訓(xùn)練員又給海豚出算術(shù)題了，哈哈，我想這回可難住海豚了。6-4=？讓我想不到的是，海豚立刻反身游到一個(gè)會(huì)響的踏板面前，用它的尖嘴敲了兩下踏板。真的做對(duì)了！觀眾們歡呼著，海豚高興地張開嘴巴，面對(duì)歡呼的人們，落落大方，彬彬有禮。瞧，完成一次動(dòng)作，訓(xùn)練員都給它們一條小魚以示獎(jiǎng)勵(lì)，訓(xùn)練員還挑選了幾位幸運(yùn)觀眾上臺(tái)接受海豚的香吻。

20分鐘的表演很快就結(jié)束了，海豚搖動(dòng)著尾巴和我們?cè)僖?。人們常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，我想，這些可愛(ài)的海豚和它們的訓(xùn)練師肯定花了不少功夫練習(xí)吧！

離開了海洋館，我的心去不能平靜。海豚的表演是如此出色，令人羨慕，而身為萬(wàn)物之靈一員的我去不能在學(xué)習(xí)方面做得很出色，真是慚愧。

旅游三年級(jí)作文(篇4)

今年暑假，讓我感到特別高興的日子，就是我和爸爸媽媽一起開車來(lái)到了重渡溝景區(qū)，那里的風(fēng)景給我留下了美好的回憶....。

一到那里，便看到了翠綠的竹林，在陽(yáng)光的沐浴下閃閃發(fā)光。樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我們一邊走一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)來(lái)到了雞腳崖跟前，來(lái)這里游玩的人還真多。

突然，我聽到了嘩嘩嘩的聲音，我們順著聲音來(lái)到了雞腳崖瀑布。哇！好壯觀??！眼前的情景使我不禁想起李白寫的《望廬山瀑布》這首詩(shī)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這美好的詩(shī)句，正是眼前景色的寫照。瀑布從山崖上傾瀉下來(lái)，注入二三十米下的水潭，激起無(wú)數(shù)的水珠，有的水珠像穿著銀白色服裝的芭蕾舞演員在水中跳舞，有的水珠濺到了游客身上，給人帶來(lái)絲絲涼意。水潭的邊沿有一個(gè)小竹筏，游客們紛紛站到竹筏上拍照留念。

我們沿著崎嶇的山路繼續(xù)向上走，一路上我們遇到了許許多多，各式各樣的瀑布，它們有的十幾米寬，有的窄的出奇，就像一條銀蛇，還有的彎彎曲曲。這里的瀑布多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，大大小小、急急緩緩，時(shí)不時(shí)給人帶來(lái)陣陣涼爽。

不知不覺(jué)太陽(yáng)就要下山了，我戀戀不舍的下了山。在回家的路上，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅重渡溝的美麗畫面，我心想，如果有機(jī)會(huì)，我和爸爸媽媽還要來(lái)重渡溝游玩。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí)(優(yōu)選十三篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的冬至的作文400字，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇1

“吃圓啰，吃圓啰！”外婆一邊喊，一邊捧上一碗碗熱騰騰、香噴噴的咸炒圓。我一個(gè)箭步地沖到餐桌旁，迅速地拿起筷子就去夾碗中的圓，只見筍片、肉絲、牡蠣、番薯面等配料中嵌著一顆顆圓鼓鼓、黃澄澄的冬至圓。我迫不及待地把鼻子湊到碗邊聞了聞，一股股誘人的香味撲鼻而來(lái)，饞得我直流口水，連忙夾起一顆金黃的“小球兒”往嘴里送，軟軟的，粘粘的.，鮮美可口，好吃極了！

正當(dāng)我狼吞虎咽地吃著冬至圓，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“吃冬至圓有講究，你明年是幾歲，就得吃幾個(gè)，不能吃多也不能吃少?！蔽衣犃颂痤^問(wèn)：“媽媽，我明年是十歲就得吃十個(gè)啰？”“那當(dāng)然啰！”

我又端起碗津津有味地吃了起來(lái)。不知怎么的，媽媽驚訝地叫道：“葉梓婧，你怎么吃了十一個(gè)？這下可糟糕了?！蔽毅读艘幌?，看著媽媽故作驚訝的神情，就神秘兮兮地問(wèn)：“媽媽您明年三十九歲，就得吃三十九個(gè)冬至圓，您吃的下嗎？”媽媽聳了聳肩，擔(dān)憂地說(shuō)：“我還真吃不下?！蔽乙槐菊?jīng)地說(shuō)：“那您難道不希望我?guī)湍詭讉€(gè)嗎？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“小饞貓，啥時(shí)學(xué)得油嘴滑舌的！”我朝媽媽吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

過(guò)冬至，吃冬至圓真有意思。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇2

12月22日，今天是冬至，是中國(guó)人吃水餃的日子。

今天中午，我放學(xué)回到家，我與媽媽邊忙活起來(lái)了。

媽媽先把面與好放在盆里，我忙媽媽洗白菜，洗好菜放在盆上，媽媽又把蔥。姜。剁好放在肉里面，然后又剁白菜。把洗好的白菜剁碎，媽媽剁了一會(huì)，我又接著剁，一會(huì)就把餃子餡拌好了。我們包的水餃餡是白菜肉的，里面有蔥。姜。醬油。鹽。味精。白菜與肉攪拌在一起，就等跟著媽媽學(xué)包了。

媽媽把面揉了又揉，我也跟著學(xué)，然后把面揉成長(zhǎng)條，再用刀切成一小個(gè)一小個(gè)的，把切好的在恩扁，搟皮時(shí)我也跟著學(xué)，就是搟不圓，媽媽把壓好的餃子皮與準(zhǔn)備好的'肉餡包子一起，我也跟著學(xué)，把餃子皮放在左手上，用右手把餡放在餃子皮里面，然后把面皮合起來(lái)，從中間捏一下，從右邊往左邊捏，媽媽說(shuō)捏的看不見肉餡就算成功了。

就這樣一個(gè)一個(gè)地我與媽媽捏了三十多個(gè)，啊!雖然包的不好看，但是這是我自己親自包的。

最后把水餃放在開水里煮了三四滾，水餃出鍋了，終于可以吃了，我看見熱氣騰騰的餃子，心里又開心。又高興，今天冬至過(guò)得真有意義。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇3

俗話說(shuō)：冬至餃子夏至面，如今快到冬至了，我準(zhǔn)備給家人包頓餃子。

媽媽全神貫注地包著餃子，我呆呆的看著，不一會(huì)兒就看破了老媽包餃子的秘密。于是我學(xué)起媽媽，自己包了起來(lái)。

我一邊包一邊想著：老爸最近有點(diǎn)感冒，嗯吃點(diǎn)辣的活活血，有助把寒氣散去。于是，我便在包給老爸的那盤肉餡里放上獨(dú)家秘制的.辣椒醬。媽媽天天上班太辛苦，應(yīng)該吃點(diǎn)麻的，有精神。我便把花椒粉灑進(jìn)了給媽媽的那盤肉餡里，她吃了一定會(huì)哈哈，我忍不住笑出了聲。我把餃子煮熟了，撈上后才發(fā)現(xiàn)放了花椒的是黃色的，辣椒味的是紅色的，白中透紅，就像冬天里的一把火。

待家人到齊后，我便端上了三盤不同口味的餃子。把辣椒味的和花椒味的分別放在他們面前。然而他們并未懷疑，就開吃了。正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，只聽見他倆異口同聲地叫了起來(lái)，啊，好麻，好辣呀，水水，終于，我忍不住笑了起來(lái)，當(dāng)他們恍然大悟時(shí)，嘴巴頓時(shí)像極了紅香腸。

這真是一次有趣的晚餐，也是一頓特殊的餃子，五味俱全的餐。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇4

今天陽(yáng)光明媚，可惜我不能享受這暖暖的陽(yáng)光，因?yàn)槲疑×?，我還得去冰冷的醫(yī)院打點(diǎn)滴。今天已經(jīng)是我生病的第三天了，在醫(yī)生和奶奶的照顧下，我的精神終于好了很多，胃口也開一點(diǎn)了，我悄悄對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶說(shuō)今天是冬至夜，我想吃雞肉大餐?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“這個(gè)要求太簡(jiǎn)單了，我一會(huì)兒就去鄉(xiāng)下奶奶家給你抓一只雞來(lái)，讓你飽餐一頓?！?/p>

下午，我掛完了鹽水回家，爸爸也已經(jīng)從鄉(xiāng)下回來(lái)了，他大包小包拿回了很多東西，其中就有我喜歡吃的“土雞”。我嚷嚷著要吃雞肉。奶奶拗不過(guò)我這個(gè)小饞貓，馬上處理、洗凈了這只肥雞，放到了爐子上開始煨。不一會(huì)兒功夫，家里充滿了雞肉的香味。奶奶看到我垂涎欲滴的樣子，就馬上給我盛了一大碗。我先品味了一下雞湯，真是鮮美無(wú)比。我又夾了一小片雞肉吃，肉質(zhì)鮮嫩可口。晚上，奶奶還給我們煮了甜甜的桂圓糖煮蛋，我又一次感受了濃濃的'冬至氣息。

美味的雞肉，美好的冬至日！甜甜的糖煮蛋，甜美的冬至夜！

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇5

一年一度的冬至節(jié)又來(lái)臨了，家家戶戶都要吃湯圓。

今天，我們家也吃起了湯圓。媽媽買了一袋糯米粉，說(shuō)：“今天，是冬至節(jié)，我們來(lái)做湯圓吧！”“ok！”我一邊回答，一邊用手勢(shì)表示。只見媽媽先把糯米粉倒入一個(gè)大盆子里，再倒入一杯溫水，用手用力地朝一個(gè)方向攪拌，等糯米粉和溫水均勻地混合在一起時(shí)，再使勁搓著糯米粉，然后從軟軟的糯米粉中取出一小團(tuán)放在手心里，用手壓一壓，再用勺子舀一小勺芝麻餡兒，放在中央包起來(lái)，最后輕輕地搓一搓，就這樣，一個(gè)圓溜溜的小湯圓做好了。我也照著媽媽做的步驟一個(gè)一個(gè)地做起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我也做了許多個(gè)。圓圓的小湯圓整齊地放在桌子上，像滿天的`繁星。

開始煮湯圓了。只見媽媽在鍋里放了半鍋的水，打開火，蓋上鍋蓋等鍋里的水燒開了，再掀開鍋蓋，然后把湯圓一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋。燒一會(huì)兒，沉睡在鍋底的小湯圓浮起來(lái)了，像一些白色的小鴨子在池子里游泳。這時(shí)，媽媽就用勺子把湯圓一個(gè)個(gè)舀起來(lái)，放進(jìn)碗里。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的小湯圓端在了我的面前。我把一碗湯圓放在桌子上，沒(méi)等我聞，一股股誘人的香氣撲鼻而來(lái)。我夾起一個(gè)湯圓，感覺(jué)軟綿綿的，放在嘴邊，輕輕地咬了一口，一股甜汁從我的喉嚨一直流到我的肚子里。我又吃了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……我開心地對(duì)媽媽說(shuō)：“好吃，自己做的味道就是不一樣！”“是，沒(méi)錯(cuò)?！眿寢屝χf(shuō)。

冬至節(jié)真好，因?yàn)槲铱梢猿詪寢尯臀矣H手做的湯圓。我盼望著下一個(gè)冬至節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇6

“冬至?xí)r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹谶@雨天的冬至，誰(shuí)能不斷魂呢？

當(dāng)我回頭在泥濘的鄉(xiāng)間小道上，難聞的泥腥味不斷沖入我的鼻孔，遠(yuǎn)處的一大片油菜花闖入我的視野，那油菜葉郁郁蔥蔥，鮮黃的花瓣經(jīng)雨水打濕后，越發(fā)變得嬌艷。爺爺?shù)哪孤搅?，也許是因?yàn)橄胍禳c(diǎn)和爺爺講一下話吧，腳步便慢了許多。泥巴就更戀愛(ài)我的鞋了，一摔一滑，仿佛在苦練滑冰。

到了爺爺?shù)哪骨?，六姑媽已?jīng)開始在那里向爺爺哭一些對(duì)他的思念，我的心底竟也波濤洶涌了一絲線形像六姑媽那樣的漣漪，但眼淚還是忍住了。

燒紙了，自燃的紙屑樣子我和爺爺打電話，表達(dá)我們的心情，望著那離我越來(lái)越近的紙屑，就關(guān)上了我對(duì)爺爺?shù)挠洃洝?/p>

小時(shí)候，爺爺?shù)纳眢w特別好，冬天了，他一個(gè)七十多歲的老人家還在冰冷的湖里冬泳。并且談?wù)勊探涛曳棚L(fēng)箏的，也一直沒(méi)有學(xué)，現(xiàn)在心里一直很后悔，不懂了什么叫過(guò)去了就無(wú)法再有，也不懂了什么叫愛(ài)護(hù)，不懂了什么叫后悔。

在這雨天的冬至，讓我懂了一份真誠(chéng)的情感——愛(ài)護(hù)。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇7

今天是冬至，中國(guó)人的習(xí)俗是吃餃子。據(jù)說(shuō)這天不吃餃子，耳朵會(huì)凍掉。但自認(rèn)為是年輕人的我卻不以為然。不逢雙休，忙著工作，誰(shuí)有空去操持家務(wù)呢？

我們住在老城區(qū)，婆婆和老二一起住在新區(qū)。婆婆倒是逢節(jié)按習(xí)俗做飯，但我們相距甚遠(yuǎn)，孩子還有中午作業(yè)，跑去新區(qū)吃個(gè)節(jié)日飯是不切實(shí)際的。早上，鈴聲響起，婆婆打電話要過(guò)來(lái)給我們送餃子餡。他們年齡也不小了，再說(shuō)這兩天天氣不是太好，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要降溫，我不忍心讓他們跑這么遠(yuǎn)，婉言拒絕了。工作中，鈴聲再次響起，婆婆說(shuō)已經(jīng)坐上車了。

不一會(huì)兒，接住婆婆到了家。他們想的真是周到。我們?nèi)谥遥鲲埡芎?jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)多的存放白面。婆婆擔(dān)心我們沒(méi)有白面，連餃子皮也一起買好了送來(lái)。沒(méi)有來(lái)得及喝口水，婆婆又出門去接老二家的孩子放學(xué)去了。

晚上老公回來(lái)，吃上了媽媽親自做、親手包的餃子，連聲說(shuō)：“長(zhǎng)這么大，就我媽媽包的餃子好吃，堪稱一絕！”是呀，老人無(wú)時(shí)無(wú)刻地牽掛的都是他們的`孩子，一輩子都在無(wú)私地為孩子們操勞著、奉獻(xiàn)著。小小的餃子，濃濃的愛(ài)。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇8

雖然我們家鄉(xiāng)的冬天嚴(yán)寒無(wú)比，但雪韻無(wú)聲的冬天依然讓人很期待。

昨天是冬至。傍晚，先是太陽(yáng)漸漸暗淡了起來(lái)，失去了昔日的光輝。接著狂風(fēng)呼嘯，我們?cè)诮淌依锷险n，看著窗外，不知是誰(shuí)，觀察的這般仔細(xì)，叫了一聲——下雪了！

于是，我便把目光集中在窗外，真的，下雪了！雨中夾著雪，雪花一片又一片的飄落，多美啊！大家不由自主的發(fā)出了感嘆！下課了，同學(xué)們都奔出了教室，欣賞這美麗的風(fēng)景，雪花落在地上很快就化成了雨水。落在我手中的雪花也很快化沒(méi)了。

潔白的雪飄落在了教室門口的幾顆樹上，很快給它們換上了新裝。雪的潔白，也使人心肺開朗洗霏了人的心，大家都變得興奮了起來(lái)！

雪，來(lái)是匆匆，去的也是匆匆，就兩節(jié)課多，雪便停了，我本覺(jué)得可以下一夜雪呢！第二天就美麗了，可是，武漢的雪就是這樣，要不下一天一夜，要不就下一會(huì)，太短暫了。不過(guò)，下雪的時(shí)間已經(jīng)算不了什么了，每次下雪后的地上，樓房的樓頂都會(huì)感覺(jué)干凈了許多……

這全是雪的功勞??！

這一次的雪看似來(lái)得快，走得急，沒(méi)有留下來(lái)一絲痕跡，其實(shí)他們卻留下了許多許多，雖然沒(méi)有積雪，可是，落在地上的雪還是清潔了不少臟東西。每當(dāng)走過(guò)小區(qū)中的草地，地上都是臟水和泥，可雪下過(guò)后，草地上就像鋪了一張草皮一樣，干凈如新了！

啊，我愛(ài)冬至的雪，我愛(ài)這潔白的天地。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇9

說(shuō)起餃子，人們都有一種親切感。人們都會(huì)說(shuō)餃子如何好吃，但我認(rèn)為包餃子的過(guò)程才是最美的。

因?yàn)榘謰尪荚谕獾毓ぷ鳎晕覐纳闲W(xué)就開始做飯。廚房里的十八般武藝我是樣樣精通，當(dāng)然，作為中國(guó)傳統(tǒng)食品的餃子也不例外。

盡管要自己包餃子，但我仍然很快樂(lè)，因?yàn)槲蚁硎苓@個(gè)過(guò)程。我的餃子屬于“自產(chǎn)自銷”，因此，我可以不注重餃子的外表，隨心所欲，想包成什么樣就包成什么樣。

記得包餃子最搞笑的就是往餃子里放硬幣了。別人家的餃子是很多人吃，而我包的就是我一個(gè)人吃了，每一次我都能吃到硬幣，并且常常以此為樂(lè)。這也算是小時(shí)候孤獨(dú)的我的自?shī)首詷?lè)吧！

我的餃子我做主，我的餃子就掌握在我的手中，想包方就包方，想包圓就包圓，這才是人生中最大的樂(lè)趣。

吃餃子是我過(guò)古老的傳統(tǒng)，每當(dāng)冬至，我國(guó)萬(wàn)家都將包餃子，吃餃子。而我喜歡吃餃子，愛(ài)吃肉與韭菜拌的餃子餡。因此，我媽媽每年冬至都會(huì)包我最愛(ài)吃的餃子餡。

我沒(méi)有別人那樣在面桌上，和家人玩面粉什么的快樂(lè)情趣，也沒(méi)有別人那種要包什么特異的餃子，我只知道我搟面皮，我母親包餃子。因?yàn)橹挥性谶@種情況下，我才更有耐心去傾聽母親的家常嘮叨，從這“嘮叨”中傾聽母親的心事想法，才能懂得以后怎樣的去盡孝。

這使我懂得了為什么吃餃子能成為中國(guó)的長(zhǎng)盛不衰的傳統(tǒng)了，更使我懂得了在吃餃子前，包餃子中所蘊(yùn)含的情愛(ài)。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇10

今天是冬至了。冬至是二十四節(jié)氣之一，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這一天是北半球中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。過(guò)了這一天，白天就慢慢變長(zhǎng)，黑夜就會(huì)慢慢變短。古代的人們也有慶賀儀式，現(xiàn)在一般在冬至這一天里人們有吃湯圓，餃子等等。

昨天我外婆家做冬至，因?yàn)槲乙ド蠒ㄕn，所以沒(méi)有做冬至圓，外婆答應(yīng)我今天再給我做一次，所以今天我在家里寫完作業(yè)，就早早趕到外婆家和外婆一起做冬至圓。外婆先把一袋粉倒到一個(gè)干凈的盆子里，會(huì)后從盆子里撈出一點(diǎn)粉放在另一個(gè)碗里，再潑一點(diǎn)熱水，然后用雙手開始使勁地捏，我也拿也我的小手幫外婆用力地捏，我和外婆一起捏呀捏，看到那些粉被我和外婆捏成了一團(tuán)，像變摩術(shù)一樣。媽媽說(shuō)：”好了，現(xiàn)在你可以拿一小塊做圓了，于是我從那個(gè)又大又白的粉團(tuán)上捏了一塊粉團(tuán)，小心地搓成一個(gè)小圓球，然后再在球上捏一個(gè)洞出來(lái)，再在里面放上陷，再把開口處封好，最后再把它搓圓。

媽媽說(shuō)我做的冬至圓很好。我聽了心里可開心了。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇11

今天是進(jìn)九的第一天，今年的初冬不是很冷，雖然民間有“一九二九不出手”的諺語(yǔ)，但我卻始終沒(méi)有覺(jué)出今冬的冷來(lái)。冬已過(guò)了半月。平日里，陽(yáng)臺(tái)的衣架上總停著些各色的.鳥兒；現(xiàn)在雖然還有，但似乎只剩了些麻雀。

這半月里，幾乎每早都有濃濃薄薄的晨霧，早上一睜眼，竟看不出是什么時(shí)辰。平日明明該是旭日東升的時(shí)候，這些天天色卻顯出層次不同的黑暗。

走在路上，明燈點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)籟俱寂，偶爾一聲雀鳴劃過(guò)耳際，一閃即逝。

冬是何等的荒涼而又無(wú)奈！

但是，今早走在學(xué)校的操場(chǎng)上，卻突然感受到了冬那深藏不露、獨(dú)具特色而又近在咫尺的美。滿地的霜，就是滿地的雪，仿佛是飄了一夜的松散的薄雪。舉目遙望，一輪朝陽(yáng)姍姍來(lái)遲，一只無(wú)名之鳥飛沖天際。突然受到了一種強(qiáng)烈的心靈的震撼！往日凜冽的寒風(fēng)今天卻顯得那么輕柔，吹著光禿禿的細(xì)枝搖擺。

我不禁在心中吟道：“孤鳥高飛去，陽(yáng)升地雪衰。孩童旋地走，風(fēng)拂細(xì)枝徊。我恍然大悟，往日里兩三天才能寫出的合乎格律的五絕為什么一瞬之間便能吟就。

我用心靈去碰撞了美、感受了美?。≈挥杏眯牟拍芨惺艿矫?。

用心感受，一切都是美的。

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇12

冬至到，吃餃子，剛到家看到姥姥正在包餃子，可能是猜到我中午沒(méi)有吃上餃子吧，我趕快洗洗手來(lái)幫忙。

姥姥把面團(tuán)揉一揉，然后搓成粗細(xì)均勻的長(zhǎng)條，又切成大小一樣的小面團(tuán)，撒上些面粉，因?yàn)楹ε挛覔{的面皮不夠圓，姥姥又幫我把這些小面團(tuán)壓成圓圓的面片。搟餃子皮可是個(gè)技術(shù)活，用力太大，面片就會(huì)粘在搟面杖上，還會(huì)厚薄不均。

我先把面片搟成橢圓形，再把它轉(zhuǎn)個(gè)圈，搟短的一面，如果覺(jué)得有地方厚了些，我還會(huì)再補(bǔ)一下，這樣圓圓的面片就大功告成。

接下來(lái)該包餃子了，這我還不太熟練，姥姥給我做了示范，我照著姥姥的樣子，把面片平攤在手上，挖了點(diǎn)餃子餡放上去，對(duì)折餃子皮，輕輕把皮捏在一起，好，成功!

可我包的餃子真難看，肚子癟癟的趴在桌上。姥姥說(shuō)這是因?yàn)槲野酿W太少了，再包一個(gè)，多放些餡，這次的好看多了。

姥姥說(shuō)冬至不吃餃子，耳朵會(huì)凍掉，我猜，一定是因?yàn)轱溩拥?形狀像耳朵，又熱乎乎的，吃了餃子，耳朵就不冷了，再冷的天也不怕。我可不想耳朵被凍掉，所以我要多吃點(diǎn)，吃著自己包的餃子真香呀!

關(guān)于冬至的作文400字六年級(jí) 篇13

這個(gè)節(jié)日打破了冬天的寧?kù)o，無(wú)論怎么寒冷總也離不開吃的話題。是啊，好久沒(méi)有吃過(guò)父母做的餃子了，尤其是在冬至。

依然清楚記的小時(shí)候，母親說(shuō)過(guò)，冬至那天不吃餃子會(huì)凍耳朵。為了吃餃子，父親總會(huì)提前準(zhǔn)備好豆腐、大肉、香蔥、雞蛋等食材。和面、拌餡兒、捏皮、包圓，母親忙的不亦樂(lè)乎。我和兩個(gè)妹妹守在灶臺(tái)跟前等著餃子下鍋，口水咽了又咽，直到熱騰騰餃子到了碗里方才安心。吃之前父親會(huì)出個(gè)謎語(yǔ)，一群小白鵝，搶著下水游……沒(méi)等講完，我們就會(huì)說(shuō)，煮餃則。其實(shí)這個(gè)謎語(yǔ)已經(jīng)猜過(guò)很多次了，我和妹妹都已經(jīng)習(xí)慣了。

時(shí)間是最無(wú)情的，也是最不可抗衡的。彈指間，滄桑盡顯，歲月在父母的臉上刻下溝壑，頭上降下霜花。

今天，電話里頭叮囑，吃上餃子，別凍著。一句話包藏著多少牽掛，我懂。父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。走太遠(yuǎn)了，很想守護(hù)在你們身邊，兒不孝，太多的辜負(fù)，太多的淚水。此刻，只想和你們一起吃餃子，我做的餃子。

父親是巍峨的山，母親是溫柔的河。沒(méi)錯(cuò)，我欣賞這個(gè)比喻。因?yàn)槲覀円惨呀?jīng)或?qū)⒁蔀樯交蚝?，給予孩子最好的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。已經(jīng)感受到了為人父母的心情，同時(shí)也忘不了父母的艱辛和付出，細(xì)膩、偉岸！

今天，雖然沒(méi)有吃餃子，但期待著下一個(gè)冬至日，把熱騰騰的餃子端到你們身邊。

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí)(優(yōu)選十三篇)

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的老師六年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇1

有這樣一個(gè)人。他用知識(shí)作為我的路標(biāo)，用知識(shí)滋潤(rùn)我的心田，用知識(shí)來(lái)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……

這個(gè)人，就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對(duì)她留下了深刻的印象。

在與陳老師相處的一年里，一觸即“感動(dòng)”二字，我就情不自禁的想起了那個(gè)午后……

當(dāng)那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。怎么會(huì)？我怎么只考了79分？那紅色的數(shù)字就像一柄利劍，扎在我的心頭。看著同學(xué)們異樣又帶著點(diǎn)嘲笑的目光，想起前段時(shí)間因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成績(jī)而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的雙眼……

當(dāng)天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的身旁，等待著一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒(méi)想到，陳老師竟對(duì)我說(shuō)：“下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了，不要傷心。沒(méi)有人想當(dāng)《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子，對(duì)不對(duì)？驕傲，只能使人退步。把心放下來(lái)，爭(zhēng)取當(dāng)那只堅(jiān)持不懈的烏龜，好嗎？”看著老師那布滿了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……

從此，以后我再也不驕傲了，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。即使后來(lái)我因?yàn)榘峒肄D(zhuǎn)去了另外一個(gè)學(xué)校，我也不會(huì)忘記陳老師那天對(duì)我說(shuō)的話。每當(dāng)看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現(xiàn)出陳老師那天使般的笑臉，耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語(yǔ)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！标惱蠋熡帽M了她一生的心血，只為把我們培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁。十年樹木，百年樹人陳老師教誨之恩，我永生難忘！

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇2

咸六小，我收獲知識(shí)的學(xué)堂。回憶起在這里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中便浮現(xiàn)起張老師忙碌的身影。

初遇咸六小，便決心為色彩斑斕的它增添光彩?？涩F(xiàn)實(shí)卻告訴我，我的實(shí)力不夠格?？粗瑢W(xué)們拿著獎(jiǎng)狀沖著鏡頭微笑的臉，我只能無(wú)奈地低下了頭。

從此我便一蹶不振起來(lái)，每當(dāng)遇到作文比賽，我便深深地埋下了頭，直到我遇到了她———張老師。當(dāng)老師在班上宣布了比賽再次舉行時(shí)，起初我便十分猶豫。直到報(bào)名日期截止的當(dāng)天晚上，張老師主動(dòng)找到我，鼓勵(lì)我“這么多天的猶豫已經(jīng)化成滿滿的自信了吧！”我才下定決心參加。

張老師十分信任我，這使我信心倍增。對(duì)于我作文存在的問(wèn)題，張老師十分細(xì)致地給我講解。由于我的年級(jí)較低，積累知識(shí)較少，張老師所說(shuō)的并不能全面理解，導(dǎo)致修改的過(guò)程十分困難，像“虛實(shí)結(jié)合”手法的運(yùn)用我就不理解，老師告訴我要記錄真實(shí)的情況，還要加入自己的想法。老師這樣一說(shuō)，我不僅明白，而且還理解得十分透徹。

功夫不負(fù)有心人，我居然獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。當(dāng)接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，我向老師投去感激的目光。張老師莞爾一笑。我讀出了老師的眼神，那是肯定的目光，是贊許的目光，是期待的目光。從那以后，我便積極參加各項(xiàng)征文活動(dòng)，作文也成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。

走廊板報(bào)墻上的古文永遠(yuǎn)吸引著我的目光：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)海之上，勤奮刻苦是渡河的工具；而陪伴我們、為我們指引方向的是我們的老師。

張老師，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多為人處事的道理。您說(shuō)這六年是我們一生中最難忘的記憶，其實(shí)難忘的不止是記憶，還有您在美麗校園中教導(dǎo)我們時(shí)的身影。

我怎能忘記張老師陪我們共渡書海的一點(diǎn)一滴？

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇3

教過(guò)我的老師很多，但最讓我難忘的還是吳老師。

吳老師從七年級(jí)一直教到我們現(xiàn)在。吳老師是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任。每天和她在一起，我們都能享受到她陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，時(shí)間一長(zhǎng)，吳老師成了我們生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我們就像白云失去了藍(lán)天。

吳老師上課很認(rèn)真，也很有耐心。有一次，有一個(gè)同學(xué)怎么教都不會(huì)讀一個(gè)新單詞，老師并沒(méi)有生氣，仍然耐心地教他，我們?cè)谙旅娑悸牭貌荒蜔┝耍蓞抢蠋熞廊粷M臉笑容地指導(dǎo)著他。

吳老師對(duì)我們像對(duì)她的孩子一樣無(wú)微不至地關(guān)心、照顧。吳老師的笑容像湖面的微波，時(shí)刻蕩漾在我們的生活里，讓我們感受到了快樂(lè)；吳老師的愛(ài)如春風(fēng)撲面，讓我們感受到了溫暖。我們班的同學(xué)都很喜歡她。吳老師不僅有耐心，還非常有愛(ài)心。

記得有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)的頭砸破了，流了很多血。老師聽到了這個(gè)消息，急急忙忙地跑來(lái)。著急得滿頭大汗，好像自己的孩子被子砸破了頭一樣。趕忙把她送去醫(yī)務(wù)室，然后打電話給他的家長(zhǎng)。吳老師一個(gè)人教四個(gè)班的英語(yǔ)，非常辛苦。一百多本作業(yè)，堆得老師辦公桌上像小山一樣，她經(jīng)常利用休息和課間來(lái)改作業(yè)。

有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā)，我想，老師為了我們操心，一定太辛苦了。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。吳老師，祝你“教師節(jié)“快樂(lè)！

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇4

秋天到了，天氣慢慢涼了下來(lái)，這是個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)。9月10日，一年一度的教師節(jié)到了，這次的教師節(jié)活動(dòng)跟以往不太一樣。老師會(huì)給每人發(fā)3張夸夸卡，讓同學(xué)們寫贊美老師的話。9月10日那天，老師會(huì)穿白襯衫，同學(xué)們就把寫好的夸夸卡貼在老師的'衣服上。而且我們班還有一個(gè)秘密活動(dòng)，那就是快閃，由于我們班的語(yǔ)文老師是徐文超老師，所以我們可以在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)“人墻”，揮小旗子。

早晨，媽媽叫醒我時(shí)，一縷縷陽(yáng)光照亮了我的房間，我格外興奮，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。我心想：會(huì)不會(huì)有老師全身上下貼滿夸夸卡，都貼不下了呢？到了學(xué)校，走進(jìn)教室我第一眼看見的就是語(yǔ)數(shù)老師站在講臺(tái)旁，同學(xué)們?nèi)珖先ソo兩位老師貼夸夸卡，兩位老師連說(shuō)謝謝都來(lái)不及。臺(tái)下的同學(xué)正哄堂大笑，看著熱鬧，這時(shí)徐老師滿臉歡喜地說(shuō)：“這件衣服我不打算洗了，留著做紀(jì)念！”高老師也說(shuō)：“我也是這么想的！”我很不解，徐老師的夸夸卡倒是挺多的，可高老師身上夸夸卡寥若晨星，怎么紀(jì)念？正納悶時(shí)，高老師還扭著身子，歡快地說(shuō)：“多不多？多不多？”我一看驚呆了，高老師背后滿滿的夸夸卡。我拿起一張夸夸卡，擠進(jìn)擁擠的人群，貼在了徐老師的肩膀上，等我擠出人群準(zhǔn)備給高老師貼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)高老師已經(jīng)走了。

中午，就是閃電活動(dòng)，還有攝影師來(lái)錄像呢？汪王吳昊在中間唱著，她的歌聲甜甜的，很是好聽。接著一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，啦啦隊(duì)的女生也上來(lái)了，他們表演著一個(gè)又一個(gè)高難度的動(dòng)作，分外精彩，令我目不暇接。

真是一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀！

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇5

每逢教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。

教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說(shuō)叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國(guó)一年，等她回來(lái)時(shí)我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。

第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒(méi)人，便問(wèn)我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請(qǐng)客，那是不可能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來(lái)是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”

下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過(guò)把相片放進(jìn)了一個(gè)精美的相集里，我恍然大悟，覺(jué)得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會(huì)喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛(ài)。想著想著，我便笑了起來(lái)。

當(dāng)今年教師節(jié)來(lái)到時(shí)，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說(shuō)謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的'，有的是是自己做的，老師十分感動(dòng)。也許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好，因?yàn)檫@是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因?yàn)槔速M(fèi)了資源。

“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因?yàn)槟鞘俏易约旱膭趧?dòng)所得，因?yàn)槲覑?ài)我的老師。

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇6

我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見過(guò)您。

記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

第二次，我們?nèi)バW(xué)參加活動(dòng)，大家都各自去看自己的`母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對(duì)了，高老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。

現(xiàn)在，我想告訴您，我最大的煩惱莫過(guò)于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò):寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

高老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。

是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"

借教師節(jié)之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇7

在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我，幫助過(guò)我。他們都非常令我難忘，但教過(guò)我們語(yǔ)文的杜老師，卻給我留下了最深刻的印象。

杜老師看樣子三十五歲左右。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。他講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而又認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。杜老師外表雖然非常平凡，但是她對(duì)學(xué)生的責(zé)任、對(duì)工作的認(rèn)真以及她講課時(shí)的態(tài)度卻是不平凡的。

一次語(yǔ)文小測(cè)試過(guò)后，杜老師把批閱過(guò)的練習(xí)冊(cè)發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把練習(xí)冊(cè)往書包里一塞，杜老師看見了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“郭琪，你做錯(cuò)了一道題，改過(guò)來(lái)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒(méi)呢。我想回家再改?！倍爬蠋焽?yán)肅地說(shuō)：“既然錯(cuò)了就要改正，快改！”我只好無(wú)奈地把練習(xí)冊(cè)掏了出來(lái)。杜老師和我一起改著那道錯(cuò)題，跟我一起分析原因，并且給我講解了正確答案，看著杜老師給我講題時(shí)的認(rèn)真與仔細(xì)，我的內(nèi)心不由自主地涌出了深深的感激與敬佩之情。杜老師所講的每一句話，我都深深銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。

啊，杜老師！您是在我學(xué)習(xí)路上照亮我前進(jìn)的一盞發(fā)光的啟明燈！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨！每當(dāng)我回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我就會(huì)想起您。

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇8

校園里留下了我許多成長(zhǎng)的足跡，轉(zhuǎn)眼間，我即將步入三年級(jí)?；叵肫鹪趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有令我高興的、有令我傷心的、更有令我難忘的，然而這些高興和難忘都是王老師陪我度過(guò)的。王老師——我們的班主任兼語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我最難忘的一個(gè)人。

王老師身材高挑，皮膚白皙，為人熱情，王老師對(duì)我們大家都是一視同仁，王老師把滿滿的愛(ài)都給予了我們。

一次，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我信心滿滿的想拿第一名，可是途中因?yàn)槭д`摔了一跤，不僅沒(méi)贏，還把肩膀摔爛了。比賽結(jié)束后，王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還精心的為我抹藥，并安慰我結(jié)果不重要，重要的是在過(guò)程中你努力了，那你就是最棒的。聽到這番話，我心里舒服多了。

我們最喜歡上王老師的閱讀課。王老師總能聲情并茂地把我們帶入一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)中去。一整節(jié)課大家都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，各抒己見。就這樣輕松的一節(jié)閱讀課結(jié)束了。

當(dāng)然，王老師也有嚴(yán)厲的一面，每當(dāng)我們做錯(cuò)事，王老師都會(huì)很嚴(yán)厲地教育我們，并耐心地引導(dǎo)我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

我即將步入三年級(jí)，當(dāng)我得知王老師不再教我們時(shí)，我非常難過(guò)，傷心極了，我想對(duì)王老師說(shuō)：“老師，感謝您讓我成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇9

誰(shuí)像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵？是誰(shuí)像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人？我會(huì)大聲地說(shuō)：“是老師！是辛勤的老師們！”

在我們的一生中會(huì)有許許多多的老師，他們也許會(huì)給你留下非常深刻的印象，在我的小學(xué)階段，已經(jīng)給我留下留下非常深刻的印象，她就是我們班的班主任田老師。

田老師是一名水平極高的教師，一雙大大的眼睛炯炯有神，他十分的和藹可親。

記得有一次，我們因?yàn)榧冶容^遠(yuǎn)，所以在學(xué)校吃小飯桌田老師看管我們班，我們吃完飯后總是有一段休息時(shí)間可以玩，可呢一些調(diào)皮的男生，總是變著出一些新花樣，今天玩水槍，明天玩打仗。就當(dāng)我們?cè)撍X(jué)的時(shí)候，一群調(diào)皮的男生卻躲在黑屋子里，多危險(xiǎn)呀，在屋子里全是剛和鐵，全是有尖的地方。幾個(gè)男生就在里面打打鬧鬧，跑來(lái)跑去，你追我打，正在這時(shí)只聽砰一聲，韓陽(yáng)撞到了一個(gè)柱子上，頭上出現(xiàn)了一個(gè)裂縫，鮮血一直流，我們女生把她送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨緊皺眉頭說(shuō)：“裂了這么大的口子，看來(lái)得縫刀了。”我們馬上去田老師辦公室告訴這個(gè)事情，田老師一聽見就愣在那里了，不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽(yáng)那。他慢慢的蹲下，緊皺眉頭，雙眼緊緊的盯著韓陽(yáng)，他的眼神里有說(shuō)不出老的心疼，說(shuō)不出來(lái)的難受。

老師，您的一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑……看似微不足道的事物，卻似一滴滴水珠，積少成多，您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人，老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇10

回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……

“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來(lái)越快，越來(lái)越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時(shí)正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來(lái)老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來(lái)我們班的，是個(gè)新老師。長(zhǎng)瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)?？偸敲鏌o(wú)表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他?，F(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來(lái)，不是一般煎熬?。”澈舐曇粼絹?lái)越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來(lái)。我已沒(méi)有一點(diǎn)心思看書，全然想著如何在他來(lái)之前撿起我的筆

。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過(guò)了第二組，從我的后方來(lái)了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過(guò)來(lái)。我絕望地將頭瞥了過(guò)去，雙眼上下打量，呼吸聲越來(lái)越重。老師對(duì)地上的東西停住了，他側(cè)過(guò)身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來(lái)，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會(huì)了我一個(gè)重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵(lì)著我，讓我繼續(xù)前行……

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇11

老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生。在我的美術(shù)生涯中，是羅蘭老師帶著我一路向光明前進(jìn)。

幼兒園時(shí)我多才多藝。上了小學(xué)，愛(ài)上了美術(shù)，遇見了這位瘋癲卻又平易近人的美術(shù)老師。我們常叫她“大羅”。

仍記得，那第一幅獲獎(jiǎng)的畫，是經(jīng)過(guò)大羅多少次的改進(jìn)才拿到獎(jiǎng)的。晚自習(xí)大羅把我和幾名參賽的同學(xué)帶到了畫室，為了同學(xué)能把主角畫大，大羅常常會(huì)先幫我們把位置定好，由我們來(lái)畫內(nèi)容。有什么不懂的，我們都愛(ài)問(wèn)大羅。在畫上，沙發(fā)我總畫不出立體感，大羅哼著小曲兒，拿來(lái)了一盒粉蠟。用棕色粉蠟涂抹著，黃色的沙發(fā)，有了深淺的變化，立刻變得立體了。大羅還講解道：“立體感就是要有深淺的變化來(lái)顯現(xiàn)，素描便是如此，在彩色的畫中，就用顏色的漸變來(lái)展示……”不一會(huì)兒我就明白了，專心地畫了起來(lái)。大羅意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)了雀斑的臉上洋溢著滿意的微笑，小小的眼睛里流露出一種欣慰的目光。

大羅突然猛地跺了一腳，眉頭緊皺，眼睛瞪得滴溜圓，死死地盯著旁邊一位同學(xué)，把書卷起來(lái)，正想要打他。又突然大笑，把我們弄得摸不著頭腦。原來(lái)呀，她是想要給同學(xué)們做示范，教導(dǎo)著同學(xué)們?cè)鯓訉⑷宋锉砬楫嫷秘S富生動(dòng)。她獨(dú)特的教導(dǎo)方法，讓我們有了更加深刻的體會(huì)。

時(shí)光在流逝，和大羅一起相處的時(shí)間越來(lái)越少。但是，我不會(huì)讓大羅的付出枉費(fèi)。

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇12

我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長(zhǎng)得很旁。烏黑的頭發(fā)，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時(shí)候，十分和藹、可親，上課的時(shí)候，用慈祥的目光看著大家。

剛開學(xué)時(shí)，我看到王老師十分還怕，后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)胡老師對(duì)我們十分關(guān)心。讀書要我們把書拿起來(lái)，作業(yè)要我們認(rèn)真座，上課要我們認(rèn)真聽講，做作文要我們按照他寫的`要求去做，甚至寫字都要我們做到“三個(gè)一”。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心，有一件小事，現(xiàn)在想起來(lái)我依然浮想聯(lián)翩。

又一次上完一節(jié)語(yǔ)文課之后，同學(xué)們像出龍的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時(shí)，王老師向我走來(lái)，我看見了，心里害怕，不知道我是不是開小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)。邊想邊看，不知不覺(jué)，王老師已經(jīng)來(lái)到我身邊了。只見他嚴(yán)肅地看著我，耐心說(shuō)道：“XXX，你上課可不能發(fā)呆呀，要積極地舉手發(fā)言，不要怕講錯(cuò)。雖然你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還不能滿足！”

聽了王老師這番話，我終于明白了上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不然，老師說(shuō)的都沒(méi)聽進(jìn)去，哪兒來(lái)的知識(shí)呢？老師的話語(yǔ)像股清泉滋潤(rùn)了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都像教育我一樣耐心。

王老師對(duì)我講完話，走出教室。我看著王老師走遠(yuǎn)的背影，眼睛濕潤(rùn)了，心里總有股說(shuō)不出的滋味：“王老師，您真是個(gè)好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠(yuǎn)記在心，做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，將來(lái)為四化建設(shè)再做貢獻(xiàn)。”

難忘的教師節(jié)作文600六年級(jí) 篇13

上初中的第一天，我被班主任點(diǎn)名為語(yǔ)文課代表。對(duì)新的語(yǔ)文老師，我自然更為好奇。

第一堂語(yǔ)文課。她提著書，不緊不慢地走來(lái)，我的目光從走廊隨著她移到三尺講臺(tái)。她如我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師一般，身材嬌小，但比起那位數(shù)學(xué)老師，她少了雷厲風(fēng)行的感覺(jué)，多了些筆墨熏陶的獨(dú)特氣質(zhì)。

去交作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的辦公桌上，有一個(gè)小書架，架上的書有唐詩(shī)宋詞賞析類的，也有經(jīng)典散文和名著類的，等等。我以前的語(yǔ)文老師只是在課堂上強(qiáng)調(diào)要多讀書，讀好書；而現(xiàn)在的她，不但跟我們聊多讀書讀好書的好處，還會(huì)選一些優(yōu)質(zhì)的文學(xué)雜志放在班上給我們看，并及時(shí)更新，這些書是她自費(fèi)買的。她想用這樣的方式引領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文世界，去感受文字的優(yōu)美曼妙。

除常規(guī)作文外，她要求我們寫一些隨筆，字?jǐn)?shù)不限。她說(shuō)，能把一百字寫得如行云流水的人，五百字的作文也差不到哪去。于是，每天夜里，我都寫上一點(diǎn)文字，記我的`生活，記我的親人朋友，記我的喜怒哀樂(lè)。我不再害怕寫作，我的成長(zhǎng)有了色彩，有了見證；我的生活變得豐盈而美好。

受過(guò)她教導(dǎo)的學(xué)哥學(xué)姐筆下，她是墨落幽芳的青花瓷，透著絲絲的雅韻；是恬適淡雅的茉莉花，散發(fā)著寧然的芳菲；還是潺潺經(jīng)心的小溪，彈奏著文學(xué)的樂(lè)音?？粗郎\然笑意中的溫婉，聽著她婉約如詩(shī)的講述，我覺(jué)得學(xué)哥學(xué)姐的贊言一點(diǎn)也不過(guò)。

很幸運(yùn)的，我也在她三尺講臺(tái)下，聆聽三年的教誨，而受益于一生。如青花似茉莉的她，將成為我生命中一道美麗的風(fēng)景，優(yōu)雅凝芳，溢彩似畫。