永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感

2023永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感錦集十二篇。

編輯精心篩選的這篇文章名為“永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感”，作者寫的作品總是讓人感觸頗多。經(jīng)常寫讀后感可以提高我們的文字表達(dá)能力，只是參考的文章內(nèi)容！

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇1】

這本書的主人公是華汪德，故事講了六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)，他們都有自己的外號(hào)，有趣極了。同學(xué)們?cè)诿髦堑陌嘀魅魏蠋煹闹С趾透卑嚅L(zhǎng)秦超逸的組織下，大家在博客上描述自己的生活，還在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。班里每個(gè)人都有自己的斑竹，比如主人公汪德華，它的論壇是《科技超市》、張小偉的趣味數(shù)學(xué)。他們自豪地說(shuō)：我們是永遠(yuǎn)的super四班'！主人公華汪德的鐵哥們兒秦超逸，是班里的電腦高手，班級(jí)在他的組織下，大家都寫起博客了。而華汪德是個(gè)電腦菜鳥，一問三不知，秦超逸手把手得教他，他這才學(xué)會(huì)了建立博客和論壇，而且汪德華通過了寫博客，打字比以前快多了。我希望他以后能夠在博客和論壇里學(xué)習(xí)更多知識(shí)。變成一個(gè)電腦高手。我發(fā)現(xiàn)胡老師十分明智，她不僅不反對(duì)同學(xué)上網(wǎng)，還支持同學(xué)們寫博客，這既讓同學(xué)們的作文水平有了很大提高，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，又讓同學(xué)們建立了純真的友情，真是一舉兩得。讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光姐姐小書房系列叢書確實(shí)反映了同學(xué)們的真實(shí)生活，這本書真的太好看了，以后我要多買她的書，在書中找到樂趣！

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇2】

級(jí)四班》有感今天媽媽給我買了一本書，名字叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，我拿起書，津津有味的讀了起來(lái)。

這是一本校園小說(shuō)，作者是“陽(yáng)光姐姐”伍美珍?！队肋h(yuǎn)的超級(jí)四班》講了六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持和副班長(zhǎng)秦超逸的組織下，大家合理和充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的“super四班”！我從這本書體會(huì)到了我們可以通過網(wǎng)絡(luò)看新聞，看小說(shuō)，又可以看圖片看電影，還可以聽音樂，寫博客……只要合理的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就能提高自己的成績(jī)。就像書中的華汪德本是一位“電腦菜鳥”，但是因在網(wǎng)上寫博客而提高了作文水平。原來(lái)，作文是全班的倒數(shù)第一，現(xiàn)在每次寫文章都能范讀。我們班是網(wǎng)絡(luò)班經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，也感受到了網(wǎng)絡(luò)的方便。

要找資料，上網(wǎng)；要了解寫作背景，上網(wǎng)；要閱讀更多作者的文章，上網(wǎng)；現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成了我們生活中不可少的一部分。我喜歡看書，我喜歡上網(wǎng)！

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇3】

暑假里，媽媽買了一本“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書給我。這本書名叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。我一看到書名，就產(chǎn)生了疑惑：為什么“永遠(yuǎn)”?什么是“超級(jí)四班”?帶著疑問，我開始讀起了這本書。

這本書我一讀上就愛不釋手。這本書分為《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》和《我班流行寫小說(shuō)》兩篇文章。我十分喜歡《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這篇文章。故事講述六(4)班換了個(gè)新班主任，她姓胡，胡老師和原來(lái)的班主任陸老師不同。陸老師十分反對(duì)同學(xué)們上網(wǎng)，就連她自己都不上網(wǎng)。而胡老師十分喜歡上網(wǎng)，她不但有QQ號(hào)，還有屬于自己的博客。她接管后要求同學(xué)們每天寫日記，而且最好是在博客上寫。在她的帶動(dòng)下，副班長(zhǎng)秦超逸先是幫助了大家建立了一個(gè)博客圈，方便大家互相“串門”。后來(lái)又在班上設(shè)立了一個(gè)論壇，產(chǎn)生了許多“斑竹”，幫助大家增加了許多知識(shí)。他們還制定了“超級(jí)四班上網(wǎng)公約”呢!

我明白了伍美珍阿姨為什么要用“超級(jí)”一詞了作文?！俺?jí)代表著特殊的和唯一的。

我不禁想起我們班。我們班不特別，也不算唯一可是我們班通過努力后成績(jī)變得優(yōu)秀了，紀(jì)律也好了。這都是同學(xué)們和老師共同努力的結(jié)果。

我在網(wǎng)上搜了一些人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，其中有人說(shuō)這本書每行只有十幾個(gè)字，文筆十分無(wú)聊，像個(gè)小孩子寫的，印刷時(shí)每字之間間隔大，覺得這本書十分不好。我覺得由于文章是以“我”為主人公，“我”是一個(gè)孩子，這樣寫反而體現(xiàn)出了我們的心聲。所以我覺得伍美珍阿姨寫的很好，這是我讀過的最有趣的一本書了。

我太喜歡讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班了》!

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇4】

這是一本校園風(fēng)趣小說(shuō)，出自一名幽默的“伍美珍”姐姐。

這本書中我最喜歡的三個(gè)人是“小丸子死黨”：夾心餅干、路徑和黃瓜小月餅。她們雖然被稱為“三大猛女”，但彼此之間卻是用友誼搭建的橋梁。

夾心餅干（原名寧佳心）雖然是一個(gè)單翼天使，可她卻擁有著樂觀向上的性格，沒有一絲悲痛。她有許多的朋友，并在QQ上認(rèn)識(shí)了檸檬寶寶，把自己的絕對(duì)秘密都講了出來(lái)，我喜歡這種對(duì)朋友的信任。

而黃黃瓜小月餅（原名黃小月）呢，憑著一身好“功夫”，使所有人都不敢惹她。她開朗大方、幽默、甚至有些好動(dòng)?？墒橇嫜览X卻可以使任何人都“恐懼”，她的作文雖然比不上夾心餅干，可依然有機(jī)率做范文。我喜歡她這種活潑的性格。

路徑（原名盧競(jìng)）就沒什么長(zhǎng)處了，但她的兩個(gè)死黨還是非常非常喜歡她的！她的作文就更別說(shuō)了，連黃瓜小月餅都比不上，可她從來(lái)都沒有計(jì)較過朋友對(duì)她的“不周”，甚至她寫出的小說(shuō)《小子，別和我?？幔　妨钊伺宸疙?。我喜歡她這爽朗的寫作方法。

這三個(gè)死黨雖然是那樣的平凡，但出現(xiàn)在她們中間的事情，卻是那樣的不凡！

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇5】

今年暑假我和媽媽來(lái)到書店來(lái)采購(gòu)自己喜歡的書，當(dāng)我看到《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書是，心中泛起了好奇心，想知道這個(gè)四班到底超級(jí)在哪？想知道的話，就聽我慢慢說(shuō)道。

這本書的作者名為伍美珍，大家都叫她陽(yáng)光姐姐，她是一位訪校作家，少兒閱讀及寫作推廣人。她喜歡簡(jiǎn)單和真誠(chéng)，留戀童年和青春，她寫的書每一本都讓我印象深刻。

六（4）班是個(gè)充滿活力的班級(jí)。在班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，互相之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的SUPER四班。

其中有一個(gè)片段十分吸引我，那就是《我們班流行寫小說(shuō)》這個(gè)片段。里面講了某一天，六（4）班的同學(xué)突然流行起了寫小說(shuō)，最積極要數(shù)寧佳心（外號(hào)：夾心餅干），黃小月（外號(hào)：黃瓜小月餅）和盧競(jìng)（外號(hào)：悟凈）這三個(gè)小丸子死黨了。（她們的筆名：依貝丸，show英丸和泡泡魚丸）她們還專門開了一個(gè)三個(gè)人的小說(shuō)博客，把自己的小說(shuō)分別定為夢(mèng)幻公主風(fēng)，校園搞笑風(fēng)和爽朗中性風(fēng)，吸引了很多讀者。這期間，老師的圍剿，網(wǎng)上惡意的攻擊，媽媽善意的批評(píng)，都不斷打擊著她們的信心。雖然小說(shuō)總是寫不到結(jié)尾但她們感受到了寫小說(shuō)真正的快樂，那就是用心表達(dá)，贏得共鳴。我希望我們班級(jí)能跟六（四）班一樣，搞一個(gè)屬于我們班同學(xué)自己的博客，天天在博客上發(fā)表自己每天所看見或經(jīng)歷的事情，這樣也可以提高我們的寫作文的水平。

還有一個(gè)片段是這樣的，華汪德是一個(gè)活潑開朗的男孩子。他的好朋友是胖青蛙秦超逸，他可是電腦高手。于是，有一次，班主任胡老師讓同學(xué)們建一個(gè)博客，下課，同學(xué)們蜂擁到秦超逸身邊向他請(qǐng)教。華汪德想開后門，他就把秦超逸帶回家，請(qǐng)他幫忙建博客，誰(shuí)知秦朝逸竟驕傲起來(lái)，不幫華汪德。當(dāng)時(shí)，華汪德氣急了，下定決心，從此以后再也不和秦超逸玩了。但后來(lái)，秦超逸向華汪德道歉了，華汪德不計(jì)前嫌，兩人又從歸于好了。你看，華汪德真是個(gè)男子漢，朋友之間的不愉快從不往心里記，不會(huì)和朋友斤斤計(jì)較，怪不得大家都那么喜歡他。是啊，同學(xué)間只有能相互體諒，大家才能親如兄妹，才能和睦相處！華汪德，你是最棒的！

讀了《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書后，我感到了一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都擁有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美好品德，我想這種團(tuán)結(jié)友愛的品德很值得我們學(xué)習(xí)，把各自的班級(jí)合作得更加團(tuán)結(jié)！

《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》充分表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的校園生活的多姿多彩，這就是整本書的特色，也是我喜歡這本書的原因。

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇6】

暑假里，媽媽給我買了一本書名叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。我懷著急切的心情，拿起書坐到書桌前，津津有味地讀了起來(lái)。

這本書的主角是華汪德，他所在的六（四）班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)，在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在電腦博客上寫各種各樣的東西。有快樂的、有悲傷的，每天都會(huì)發(fā)生許多新奇的事情。他們把苦衷、煩惱和大家分享，讓自己心情舒暢。他們?cè)诎嗉?jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)，使每個(gè)人都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，相互之間也建起了純真的友誼。他們自豪地說(shuō)：我們是永遠(yuǎn)的“SUpER四班！”

讀到這里，我想到了我們的班，想到了老師。我們班雖然不能像他們班一樣在網(wǎng)上寫博客、建論壇，在里面交流、討論，但是我們整個(gè)班級(jí)充滿了幽默、快樂。有的同學(xué)能歌善舞；有的同學(xué)愛調(diào)皮搗蛋；有的同學(xué)特愛臭美；而有的同學(xué)特別安靜。我們的班主任和別的老師也大有不同。書中的胡老師和藹可親、平易近人，我們的老師也是這樣的。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)耐心地講道理；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們有困難不要放棄；當(dāng)我們不開心時(shí)，她會(huì)講各種笑話來(lái)逗我們開心。老師還會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)小禮物，告訴我們?nèi)伺c人之間要學(xué)會(huì)分享。在老師的帶領(lǐng)下，我們一步步地成長(zhǎng)著，前進(jìn)著，學(xué)會(huì)了很多很多……

書中有一個(gè)“永遠(yuǎn)的SUpER四班”，而現(xiàn)實(shí)中有我們充滿童趣的“五（一）班!”

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇7】

前天，媽媽帶我從新華書店里買了幾本書，我非常地喜歡。但要說(shuō)我最喜歡哪一本，就要數(shù)《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》啦！

《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書主要講述了主人公華汪德和寧佳心在604班這個(gè)大家庭中做的各種富有奇思妙想的事情，例如：華汪德的博客居然受到了全班同學(xué)和班主任胡老師的一致好評(píng)，華汪德自己都不感相信！還有一次，604班突然流行起了寫小說(shuō)，寧佳心、黃小月和盧競(jìng)這三個(gè)小丸子死黨最為積極。她們還把自己的小說(shuō)分別定性為校園搞笑風(fēng)、夢(mèng)幻公主風(fēng)和爽朗中性風(fēng)，這樣的小說(shuō)吸引了許多讀者，就連中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)的文學(xué)編輯歪歪姐姐都很支持三個(gè)小丸子呢！讀了《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書后，我感到了一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都擁有團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的美好品德，我想這種團(tuán)結(jié)友愛的品德很值得我們學(xué)習(xí)，把各自的班級(jí)合作得更加團(tuán)結(jié)！

《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》充分表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的校園生活的多姿多彩，這就是整本書的特色，也是我喜歡這本書的原因。

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇8】

我要問問大家，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)最流行的是什么？是博客。微博，別看我只有10歲，我的微博都是經(jīng)過認(rèn)證了的。

說(shuō)起博客，就讓我想到伍美珍寫的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，這本書讓我愛不釋手，百看不厭，這本書講述的是四班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)，展示自己的風(fēng)采，相互之間也建立了純真的友情的故事。難怪他們自豪地說(shuō)，我門是永遠(yuǎn)的“SUPER四班”！

這本書中我最喜歡的是主人公華汪德的好朋友副班長(zhǎng)“胖青蛙”秦超逸，他不僅是電腦高手，還樂于助人，幫助班里的每位同學(xué)都建立了一個(gè)博客，在博客上抒發(fā)自己的真實(shí)心情、寫文章，大量提高了大家的寫作水平。他手把手得教會(huì)了電腦菜鳥華汪德建立博客和論壇。

網(wǎng)絡(luò)很強(qiáng)大，你既可以從網(wǎng)上看新聞、看圖片、看電影，還可以聽音樂，寫博客等等。我們完全可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們支持我上網(wǎng)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，使我的知識(shí)面越來(lái)越廣。

這本書非常貼近我們的校園生活，讓我感到那么親切自然，就像發(fā)生在自己身邊一樣。

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇9】

本文《《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》讀后感500字》由讀后感大全整理，僅供參考。

讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感

六四班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任胡老師的支持下,大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源,在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情,描寫自己的生活,在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采,相互之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō),我們是永遠(yuǎn)的“SUPER四班”!

一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí),一位明智的老師,一群多才多藝的同學(xué)們,組成了這個(gè)“超級(jí)四班”。讀完這個(gè)令人羨慕的故事,我在想,我們的班級(jí)是否和他們相同?是的,有些地方是相同的,我們班也有十分開明的老師,鼓勵(lì)我們寫博評(píng)博;我們班也有這樣一群性格迥異的人,使班集體充滿了歡聲笑語(yǔ);我們也有一個(gè)博客圈,遺憾的是,我們班的同學(xué)沒有全員加入。

故事中的這群人們,是即將面臨著分別的六年級(jí)學(xué)生。他們擁有充滿回憶的“超級(jí)四班博客圈”這個(gè)紀(jì)念品,紀(jì)念他們每天的喜怒哀樂。不知道,他們畢業(yè)后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)更新他們的“超級(jí)四班博客圈”呢?我不知道,我只想知道我們班的同學(xué)們,畢業(yè)后還會(huì)寫博嗎?想必我們學(xué)校的同學(xué)們都知道“梅香閣”吧!他們?cè)?jīng)是學(xué)校里寫博最積極的一群人,但他們畢業(yè)后,曲終人也散,只剩下幾人在堅(jiān)持寫博。我不明白這是為什么?因?yàn)榉珠_了,就不用再在校訊通這片土地上相聚了嗎?

我只希望,能在未來(lái)的一年里,看到我們班同學(xué)堅(jiān)持寫博的身影,也能在畢業(yè)后,一起堅(jiān)守著這片獨(dú)屬于我們的天地。加油!永遠(yuǎn)的超級(jí)二班!文/蘇瑾諾

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇10】

今年暑假，媽媽陪我去書店買了一本我早聞大名而且渴盼已久的陽(yáng)光姐姐的著作——《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》。陽(yáng)光姐姐的故事猶如一塊強(qiáng)性的磁鐵，深深地吸引著我。她用純潔、真切而溫馨的筆為我們塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明，栩栩如生的人物形象，有成績(jī)優(yōu)異、又是老師得力助手的班長(zhǎng)黃小月，有電腦高手秦超逸，還有和藹可親的胡老師……但我最喜歡的人就是這本書的主角——華汪德。

華汪德是一個(gè)活潑開朗的男孩子。他的好朋友是“胖青蛙”秦超逸，他可是電腦高手。于是，有一次，班主任胡老師讓同學(xué)們建一個(gè)博客，下課，同學(xué)們蜂擁到秦超逸身邊向他請(qǐng)教。華汪德想開后門，他就把秦超逸帶回家，請(qǐng)他幫忙建博客，誰(shuí)知秦朝逸竟驕傲起來(lái)，不幫華汪德。當(dāng)時(shí)，華汪德氣急了，下定決心，從此以后再也不和秦超逸玩了。但后來(lái)，秦超逸向華汪德道歉了，華汪德不計(jì)前嫌，兩人又從歸于好了。

你看，華汪德真是個(gè)男子漢，朋友之間的不愉快從不往心里記，不會(huì)和朋友斤斤計(jì)較，怪不得大家都那么喜歡他。是啊，同學(xué)間只有能相互體諒，大家才能親如兄妹，才能和睦相處！“華汪德，你是最棒的！”

其實(shí)，我也特別喜歡“冬瓜大總統(tǒng)”——楊自熱，他聰明、善良，不管遇到什么事情都能坦然的一笑了之，從不往心里去。他為了和同桌和平相處，就送給同桌一件禮物，他毛尋自薦當(dāng)了副班長(zhǎng)，為了給同學(xué)們上圖書館查找資料……在班里，他經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。一個(gè)多么無(wú)私的人啊，真讓人佩服！“楊自熱，你是最棒的！”

在這個(gè)充滿活力和快樂的班集體里，更讓人喜歡而又敬佩的是那位開明而又富有智慧的老師。是她，用自己的熱情和才智帶領(lǐng)著一群活潑、聰明的孩子建博客、上網(wǎng)、讀課外書，給這群孩子創(chuàng)造了豐富多彩的生活，她真是學(xué)生的知心朋友！“叮當(dāng)老師，你也是最棒的！”

故事中的人物一個(gè)個(gè)都是超級(jí)棒，所以他們擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的超級(jí)四班。他們的班里永遠(yuǎn)都充滿了歡樂的笑聲，永遠(yuǎn)都充滿了活力！

在我們班也有很多超級(jí)棒的同學(xué)：有的能歌善舞，有的活潑開朗，有的熱心善良，有的博覽群書……更有一位多才多藝，開朗熱情的老師，我覺得，我們也是最棒的！

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇11】

這本書是由著名兒童文學(xué)作家伍美珍所作，主要以小學(xué)生的校園生活為寫作題材，展開了對(duì)家庭、學(xué)校的描寫。內(nèi)容豐富，值得一看！

這本書主要講了六（四）班是個(gè)充滿活力的班級(jí)，在明智的班主任吳老師的支持下，大家合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在博客上抒發(fā)自己的真實(shí)情緒、描寫自己的生活在班級(jí)、論壇上學(xué)習(xí)一些趣味知識(shí)……就在同學(xué)們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一股小說(shuō)風(fēng)闖進(jìn)了六（四）班的生活，許多同學(xué)都喜歡上了它，還把自己的小說(shuō)分為幾大類，在網(wǎng)絡(luò)上吸引了很多來(lái)自五湖四海的讀者。這期間，學(xué)習(xí)上的壓力、網(wǎng)絡(luò)上惡意的攻擊、媽媽善意的批評(píng)，都不斷地打擊著他們的信心。但他們感受到了來(lái)自心底那份真實(shí)的快樂，那就是用心表達(dá)，贏得共鳴！

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是需要你在追求自己的夢(mèng)想的同時(shí)，在追求的道路上努力向前，不要在意結(jié)果，只要過程開心，那就足夠了。就想書中的主人公一樣，有一個(gè)快樂美好的童年。將在我們的人生樂章上添上那多彩的一筆。

永遠(yuǎn)的超級(jí)四班讀后感【篇12】

這本書主要講了六(四)班是個(gè)充滿了活力的班級(jí)。在明智的班主任的支持下，大家合理和充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源，在博客上抒發(fā)真實(shí)的心情，描寫自己的生活，在班級(jí)論壇上學(xué)習(xí)趣味知識(shí).班里每個(gè)人都展示了自己的風(fēng)采，相互之間也建立了純真的友情。他們自豪地說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的“SUPER四班”。

讀完這本書后，我明白了我們不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。大家要充分和合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

最近，新聞是不是就報(bào)道有一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而跳樓自殺，有一個(gè)中學(xué)生每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有一天，他上高中了，他們老師規(guī)定他們可以用電腦但不能用來(lái)完游戲，有一天晚上，他覺得他自己很像網(wǎng)絡(luò)游戲里的人物死了可以復(fù)活，于是，他就鼓起勇氣跳樓死了。同學(xué)們，醒一醒吧，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲害死人??！醒醒吧！

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永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇1

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩(shī)歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。

其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這一篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個(gè)故事主要講老師給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)——制作鬧鐘。到了學(xué)校，大家一個(gè)一個(gè)都展示完了，最后，就麥兜做了一個(gè)很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)的鐘表走的很慢，同學(xué)慢都說(shuō)是壞了，而麥兜卻說(shuō)，等到三十六萬(wàn)年，分針才會(huì)走完一圈，一只美麗的布谷鳥就會(huì)出來(lái)，它用悅耳的聲音告訴全世界：布谷，布谷，布谷……

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機(jī)會(huì)暫時(shí)避開現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)和感受吧時(shí)間，從而體會(huì)到它所蘊(yùn)含的關(guān)于現(xiàn)在與未來(lái)，暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時(shí)間用途，要愛惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說(shuō)的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

另外《口水龍》這篇優(yōu)秀的文也讓我印象深刻，口水龍?jiān)醋院＿叄F(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿舟》阿舟的脖子細(xì)細(xì)的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想：朋友們是不是認(rèn)為我總是給大家?guī)?lái)麻煩所以不要我了？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來(lái)到了大海，想做一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來(lái)到了口水龍以前來(lái)的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說(shuō)下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！

《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動(dòng)物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會(huì)有更多的收獲，才會(huì)有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。

我相信，這本優(yōu)秀的兒童文選作品，能夠滋潤(rùn)、塑造我們童年的心靈和情感世界，陪伴、感動(dòng)我們成年后的生命和歲月。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇2

暑假里我讀了一本書《永遠(yuǎn)的布谷鳥》，書中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 ： “難忘的八個(gè)字”。

這篇文章寫的是一個(gè)小女孩生下來(lái)就是唇裂而且失聰。當(dāng)她步入校門時(shí)，同學(xué)們都譏笑他，用她自己的話說(shuō)：她的模樣令人厭惡：有兩片畸形的難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，這個(gè)世界上沒人會(huì)愛她，喜歡她。在她上二年級(jí)時(shí)，一個(gè)很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)開始了，小女孩很緊張。由于這個(gè)小女孩失聰，每年的耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)都對(duì)她是個(gè)挑戰(zhàn)，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己失聰而更加的嘲笑她，每次耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)她都是用右手緊緊地捂住耳朵，然后再稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著，終于輪到她了，倫納德老師在她的耳邊輕輕的說(shuō)了八個(gè)字“我希望你是我的女兒！”這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射著小女孩的心田，使她受傷的心靈得到撫慰，從此讓小女孩改變了對(duì)人生的看法。

看完這篇文章，我心激動(dòng)不已。小女孩雖然身體殘疾，受到了同學(xué)們的嘲笑，但她沒有氣餒，她用自己的方式維護(hù)著自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃挥袗坌牡暮美蠋?。倫納德老師看出了小女孩的缺陷，但沒有揭露她，并用“我希望你是我的女兒”這感人肺腑的八個(gè)字，表達(dá)了老師的愛心。

夏天的風(fēng)，我心想要是沒有空調(diào)，到了夏天人們得熱成什么樣呢？空調(diào)吃進(jìn)的電吐出來(lái)的是涼爽，自己卻不要報(bào)酬，真是值得我們學(xué)習(xí)。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇3

時(shí)間像無(wú)邊的長(zhǎng)河，很少有人能夠真正注意到它，能夠去珍惜它。當(dāng)你恍然大悟時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄然流過了……

——題記

讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事：有童年里快樂的煩心事；有令我們感動(dòng)的難忘的老師；還有那令人難以捉摸的變幻的時(shí)間。其中，有一篇小說(shuō)《重逢》使我感動(dòng)不已。它講述了因火車出了故障，一對(duì)父子為這次難得的重逢而與時(shí)間展開了追逐與較量。文中父親曾對(duì)兒子說(shuō)過：“我就是累散了架，累蹬了腿，也會(huì)盡快把活兒干完，與你見上一面?！边@位父親為了與兒子的重逢，不斷的努力與時(shí)間賽跑，支撐父親的到底是怎樣的力量呢？我想，除了對(duì)兒子的那份濃濃的愛，更重要的是肯與時(shí)間賽跑的那份決心與信念。時(shí)間是如此的珍貴，它是多么匆匆，總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時(shí)間呢？人的一生，要在有限的時(shí)間里做出有意義的事，不能被時(shí)間牽著走，要追趕時(shí)間。有了目標(biāo)，就要從現(xiàn)在開始追逐它。機(jī)遇總在你身邊，就看你如何把握了。

再回看生活中的我，我有過像《重逢》中那位父親樣對(duì)時(shí)間的執(zhí)著嗎？我有過與時(shí)間賽跑的決心嗎？答案是“否”。有時(shí)我甚至?xí)G三落四、拖拖拉拉，根本不懂珍惜時(shí)間。有一回寫作業(yè)，本一個(gè)小時(shí)就能寫完，而我因?yàn)樽⒁饬Σ患袑懥巳齻€(gè)小時(shí)。你可不要小看浪費(fèi)掉的這兩小時(shí)，每分每秒其實(shí)都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點(diǎn)時(shí)間，積攢起來(lái)也是驚人的。

朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始與時(shí)間賽跑吧！不要再讓時(shí)間從手中溜走了。時(shí)間看似珍貴，但將分秒利用起來(lái)的話，希望也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我想，這才是這篇文章帶來(lái)的真正含義。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇4

這個(gè)寒假里，我讀了方衛(wèi)平老師編寫的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈，每一個(gè)故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個(gè)故事是《口水龍》。

這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里，有一只小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場(chǎng)大病之后，阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個(gè)子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非?？鄲?。這時(shí)候，阿丹的好朋友突然“失蹤了”，原來(lái)它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ??？墒牵⒌げ恢肋@一切，它很傷心，便獨(dú)自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí)，阿丹非常激動(dòng)。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜，從此，它和朋友們?cè)诓氏忌掷锟炜鞓窐返厣钪?/p>

讀完這個(gè)故事，我被阿丹和朋友們之間的'友誼深深地感動(dòng)了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說(shuō)：“天下快意之事莫若友”，和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長(zhǎng)地久！

珍惜友誼，讓我們一起行動(dòng)吧！

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇5

最近我和學(xué)生共讀最佳兒童文學(xué)讀本之一《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個(gè)字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個(gè)與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”的小女孩在耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)感人的故事。

故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)過關(guān)早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個(gè)無(wú)助又自尊自強(qiáng)的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個(gè)字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會(huì)在自卑與自欺欺人中度過。

“我希望你是我女兒”簡(jiǎn)短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽(yáng)光，驅(qū)散了“我”心中的陰霾，照亮了“我”的人生之路。這個(gè)小故事感動(dòng)著我和我的學(xué)生們。掩卷自問，面對(duì)這樣的學(xué)生，我能否也有這樣的愛與耐心？

平時(shí)僅是面對(duì)那些穿戴不正做事拖拉的學(xué)生我就沒有耐心，動(dòng)不動(dòng)你就會(huì)“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動(dòng)了這個(gè)故事之后，現(xiàn)在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的鞋子來(lái)上學(xué)，小范父母光顧著爭(zhēng)吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對(duì)學(xué)生的“煩”，更多的是同情與愛，我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)幫助他們。這不能不說(shuō)是《難忘的八個(gè)字》這難得的愛與耐心所給予我的。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇6

寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來(lái)》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩(shī)用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地，而錯(cuò)過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會(huì)像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來(lái)，好好地享受生命之樂。

讀完這首詩(shī)，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí)，錯(cuò)過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過程中，我也要像詩(shī)中寫到的那樣，慢下來(lái)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂。

還是那句話，”你最好慢下來(lái)，步子不要這么快，因?yàn)闀r(shí)光很短暫，生命之樂不會(huì)持久“。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇7

今天，我看了一本書，名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》。

這本書是由許多詩(shī)篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺(tái)灣女作家管家琪。

它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩?？捎幸淮?，阿丹生了一場(chǎng)大病之后，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……

三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹，還帶給它一個(gè)巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)，阿丹長(zhǎng)了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙，阿丹不再流口水了?？伤€是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個(gè)圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！

記得我上幼兒園的時(shí)候，那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來(lái)，小朋友都被家長(zhǎng)接走了，就剩下了我一個(gè)人。王老師見我家人還沒來(lái)，腳又扭傷了，二話沒說(shuō)就把我背回家。我真想說(shuō)一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。

我們?cè)谄匠５纳钪?，要幫助別人，也要懂得知恩圖報(bào)。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇8

假期里，老師推薦我們閱讀由方衛(wèi)平教授選評(píng)的“最佳兒童文學(xué)”系列叢書，共三卷《永遠(yuǎn)的布谷鳥》《請(qǐng)為我唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥》我看了又看。

這本書收錄了很多國(guó)內(nèi)外的著名作家的作品，有小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對(duì)翅膀，飛進(jìn)了這些動(dòng)人的故事里，感到回味無(wú)窮??！

其中最感動(dòng)我的是《難忘的八個(gè)字》這篇故事。這篇故事的作者是一個(gè)先天兔唇而且左耳失聰?shù)男」媚?。同學(xué)們的譏諷和嘲笑讓她感到自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形難看的嘴唇，一個(gè)彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學(xué)中間抬不起頭來(lái)。

是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級(jí)同學(xué)做耳語(yǔ)測(cè)試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復(fù)一遍?？墒亲髡叩淖蠖忍焓?，她怕同學(xué)們更加嘲笑她，她就想了個(gè)辦法：把右手稍稍抬高一點(diǎn)點(diǎn)，這樣就可以聽清老師說(shuō)的話了。當(dāng)倫納德老師說(shuō)出“我希望你是我的女兒”這八個(gè)字時(shí)，作者驚呆了，老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對(duì)人生的看法。

倫納德老師是我心中的偶像，她能真正的走進(jìn)孩子的心里，驅(qū)散陰霾，讓孩子心中溫暖而明亮，對(duì)生活充滿希望。她也讓我明白，在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到怎樣的困難，不管別人怎么看待自己，自己都要勇敢地去面對(duì)一切，不逃避，不放棄，自己要看得起自己。

邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕?，里面有趣而幼稚的?duì)話，讓人感受到童年的可愛。法國(guó)作家勒內(nèi)戈西尼寫的《成績(jī)單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張?jiān)愀獾某煽?jī)單，再到父親那里一頓糟糕的責(zé)罰，和小尼古拉被家長(zhǎng)忽視，寫得如此貼合實(shí)際，向我們展示了童年的直白和淘氣。

這些優(yōu)秀兒童作品不僅僅豐富了我們的童年生活，更滋潤(rùn)著我們的心靈，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇9

書是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人一生中會(huì)讀很多的書，人們不僅能從書中學(xué)到很多知識(shí) ，而且還能懂得許多道理。

這個(gè)暑假，我在濃郁的書香中閱讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，有：詩(shī)歌、散文、故事、童謠、報(bào)告文學(xué)······既體現(xiàn)了我們兒童的純真、樸實(shí)和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的豐富和大氣。讓我們時(shí)而開懷大笑；時(shí)而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲理，他就像一碗心靈雞湯，滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我受益匪淺。

這本書中讓我印象最深刻的是：《口水龍》。口水龍獨(dú)自住在海邊，他是剛搬到這里的，但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林 ，那時(shí)口水龍不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一場(chǎng)病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來(lái)了很多麻煩，有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了，全森林里的動(dòng)物好像都變成空氣似的通通不見了?？谒埾耄号笥褌兪遣皇钦J(rèn)為我總是給大家?guī)?lái)麻煩所以不要我了？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來(lái)到了大海，想做一條水龍，三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來(lái)到了口水龍以前來(lái)的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說(shuō)下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！

《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合睦相處，才會(huì)有更多的收獲，同時(shí)我們也要幫助和關(guān)心他們。

總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來(lái)的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識(shí)和哲理。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇10

這個(gè)假期，我讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。其中，我最喜歡的是“十二只小狗的命運(yùn)”這個(gè)故事。

這篇文章語(yǔ)言和構(gòu)思都十分輕巧，充滿了明亮的味道。文章主要講了這樣一個(gè)故事：姆林先生家的狗生了十二只小狗，他需要把它們送掉。在街頭，許多不同的人一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到姆林先生面前來(lái)要小狗。其中有農(nóng)民、魔術(shù)師、消防隊(duì)員、女警察、雜貨店老板等人。傍晚時(shí)，還有最后一只小狗沒送出去，一個(gè)孩子突然走過來(lái)，希望姆林先生將小狗送給他。姆林先生問孩子要這只小狗做什么，孩子說(shuō)：“我要和它一起吃，一起睡，做他的好朋友！”姆林先生送出了所有的小狗，不過，他認(rèn)為只有最后一只小狗才擁有最幸運(yùn)的歸宿。

在這個(gè)故事里，十二只小狗都應(yīng)該有一個(gè)不錯(cuò)的歸宿，它們會(huì)過上不一樣的生活，卻會(huì)同樣快樂。然而，在它們中間，最后一只小狗卻是最幸福的，因?yàn)樗潜划?dāng)作一位真正的朋友走進(jìn)了那個(gè)孩子的生活。這只小狗不像其他小狗那樣僅僅找到一個(gè)不錯(cuò)的主人，它還找到了一個(gè)朋友，一個(gè)好朋友，一個(gè)它一生的朋友。

文章用干凈樸實(shí)的語(yǔ)言敘述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，正是這種簡(jiǎn)潔明了的感覺，將我們深深地打動(dòng)了。然而，在我們的生活中，我們飼養(yǎng)寵物時(shí)有沒有想過：它是我的朋友，而不是僅僅讓我高興的小動(dòng)物。雖然每個(gè)人都知道應(yīng)該愛護(hù)它們，把它們當(dāng)作朋友來(lái)對(duì)待，可又有幾個(gè)人真正的做到？因此，我們要努力讓我們身邊的小動(dòng)物像那最后一只小狗一樣幸福，擁有最好的朋友。

每個(gè)小動(dòng)物就像上帝派來(lái)的天使一樣陪伴在我們的身邊，做我們的朋友。我們有我們的生活、父母、朋友、理想、娛樂和財(cái)富，而我們的寵物，我們最真誠(chéng)的朋友，它只有我們。雖然它們的命運(yùn)都各不相同，但我們要努力給它們一個(gè)最幸運(yùn)的歸宿。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇11

在假期間，我讀了一本名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，我很喜歡，它是由散文、詩(shī)歌和故事匯編而成的，給我留下了很深刻的印象，我最喜歡的一篇文章是《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這篇文章，它告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是寶貴的這樣一個(gè)道理。

這個(gè)故事主要講的是：麥兜的老師(也就是MissChan)給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)，這個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)是：開學(xué)后的第一天上學(xué)，大家要交一個(gè)計(jì)時(shí)工具，這個(gè)計(jì)時(shí)工具是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……不管這段時(shí)間有多長(zhǎng)或者多短只要準(zhǔn)確的度量出來(lái)就行了。假期后的第一天上學(xué)，就是交“科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)”的時(shí)候了，MissChan讓每個(gè)同學(xué)都展示一邊自己的計(jì)時(shí)工具是什么，計(jì)的時(shí)間準(zhǔn)不準(zhǔn)，先向大家展示的是菇時(shí)同學(xué)：細(xì)沙由瓶的一端漏到另一端——?jiǎng)偤檬且环昼?！麥嘜自恃拍子準(zhǔn)，咿咿哦哦的唱完一首歌——咦?剛好用了五分鐘！阿May的設(shè)計(jì)很特別：她把熱水注入一杯面里，每隔一會(huì)兒便抽出一條面咬一咬當(dāng)牙齒咬著的面條，感覺不會(huì)太硬，也不會(huì)太軟時(shí)，阿May很自信地說(shuō)：“三分鐘！”MissChan一看手表剛好三分鐘……Miss Chan說(shuō)：“大家都不錯(cuò)哦！”最后是麥兜同學(xué)出場(chǎng)，只有他的計(jì)時(shí)工具最特別，那是一個(gè)非常大的鐘。MissChan說(shuō)：“好大的鐘?。　笨墒牵湺档拇箸妳s半點(diǎn)都沒動(dòng)過，MissChan問麥兜同學(xué)他的大鐘是不是壞了，麥兜搖搖頭，微笑著說(shuō)：“這只鐘三百六十萬(wàn)年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥便用悅耳的聲音出來(lái)報(bào)時(shí)。”但無(wú)論如何，慢慢的這只鐘已經(jīng)成為學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志，每當(dāng)周圍安靜下來(lái)的時(shí)候，大鐘里會(huì)傳出“嘁，嘁，嘁。”的聲音，每次想到布谷鳥推門迎向世界的時(shí)候發(fā)出的“布谷，布谷”聲，已經(jīng)有點(diǎn)僵硬的嘴角，總還會(huì)留露出一絲微笑。

《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書，讓我知道了時(shí)間的可貴，我一定要珍惜時(shí)間，不再拖拖拉拉的了。《永遠(yuǎn)的布谷鳥》讓我們重新認(rèn)識(shí)到了那句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！”

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇12

我利用寒假的時(shí)間讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥》這本書。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號(hào)》這個(gè)故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學(xué)作家張之路寫的。這個(gè)故事主要講述的是一個(gè)上初一的北京男孩在暑假里要一個(gè)人坐火車到青島去游玩。這個(gè)男孩子從來(lái)沒有坐過火車，也沒有自己一個(gè)人出去遠(yuǎn)行過。他很猶豫，也有點(diǎn)為自己的生活擔(dān)心。最后，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，它終于背上背包出發(fā)了。他爸爸告訴他下了火車會(huì)有一個(gè)他的老朋友來(lái)接他。那個(gè)男孩向父親詢問他老朋友的性別和長(zhǎng)相，可是爸爸并沒有直接告訴他，而是說(shuō)當(dāng)他下火車后會(huì)有一個(gè)接站的人，他要走過去問：“請(qǐng)問有賣老鼠牌鉛筆的嗎？”如果他說(shuō)：“對(duì)不起，我只有貓牌橡皮。”那暗號(hào)就算對(duì)上了，他就是爸爸的老朋友。這個(gè)男孩到站之后苦苦地尋找了一陣，最后終于找到了爸爸的老朋友。

這個(gè)故事既有趣又冒險(xiǎn)，對(duì)暗號(hào)就像地下黨接頭，讀了這個(gè)故事后我也想自己出門遠(yuǎn)行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯，媽媽讓我到樓下扔垃圾，可是我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲液芘潞?。在爸爸媽媽的鼓?lì)下我鼓足勇氣穿好外套走出家門。一開始我的腿有些發(fā)軟，可是到樓下一看一點(diǎn)也不可怕，小區(qū)里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

我想，在生活中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，只要我們勇于嘗試，就會(huì)有所收獲。

永遠(yuǎn)的布谷鳥讀后感 篇13

前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥》的書，翻看目錄，一篇名叫《這條小魚在乎》的文章深深的吸引了我。

這篇文章主要講了一個(gè)這樣的故事：暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)人在海邊散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩正在不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去，將水洼里的小魚扔到大海中。終于，這人告訴他小魚太多了，根本救不過來(lái)。可小男孩卻說(shuō)他自己知道，那人就說(shuō)沒有人會(huì)在乎的?？尚∧泻s回答這些小魚全都會(huì)在乎。

這篇文章使我深有感觸，其中讓我最感動(dòng)的地方是“‘這條小魚在乎！’男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海，‘這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條…… ’”是啊，也許我們對(duì)別人的幫助對(duì)自己影響不大，可卻能讓別人受益匪淺。比如說(shuō)我們把一個(gè)倒了的牌子扶起來(lái) ，就能提醒別人要注意一些事情；我們撿起一個(gè)垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，就能讓城市變得更加干凈；我們隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭，就能為這個(gè)地球多節(jié)約一點(diǎn)水…… 雖然這些只是一些舉手之勞，不會(huì)帶來(lái)太大的影響，可總有人會(huì)在乎。這也正是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只要我們多幫助別人，就能讓世界充滿愛，讓世界更加的和諧美好。

讀著讀著，我不禁感慨萬(wàn)分，突然想起了512 汶川大地震。512 大地震結(jié)束后，災(zāi)區(qū)的人都餓著肚子，災(zāi)區(qū)的同學(xué)們也沒有學(xué)上，于是我們舉行了捐款，我每個(gè)月的零花錢只有十塊，正當(dāng)我猶豫要捐多少錢的時(shí)候，我突然想到：這次地震，災(zāi)區(qū)的同學(xué)們的學(xué)校都倒塌了，他們只能在能在帳篷學(xué)校里上課，而我們有那么好的學(xué)習(xí)條件，能在寬敞明亮的教室里上課，能在安定幸福的環(huán)境下成長(zhǎng)…… 或許我們多捐了一元錢，就能讓災(zāi)區(qū)人民多吃上一點(diǎn)飯，就能讓他們?cè)缫稽c(diǎn)住上樓房。想到這里，我不假思索的從我的錢包里拿出了一百元?，F(xiàn)在，當(dāng)我看到災(zāi)區(qū)的人們生活越來(lái)越好時(shí)，我不禁感到特別高興。

讀了這篇文章，我明白了太多，太多……

永遠(yuǎn)在路上讀后感(集錦5篇)

在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事，寫作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下永遠(yuǎn)在路上讀后感(集錦5篇)，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇1】

為進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，堅(jiān)定不移貫徹群眾路線，深入推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，鑄造優(yōu)良的工作作風(fēng)。近日，出岸鎮(zhèn)政府積極組織干部職工觀看由中央紀(jì)委宣傳部、中央電視臺(tái)聯(lián)合攝制的電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》。

這部電視專題片展現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，制定，狠抓作風(fēng)建設(shè)取得的成效。反映兩年來(lái)貫徹落實(shí)規(guī)定精神、堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”的工作實(shí)踐。

孔子曰“子帥以正，孰敢不正?！币馑季褪?，為政者應(yīng)該率先垂范，能夠行得正，立的直，上行下效就會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)一種向上的、健康的社會(huì)氛圍。

好的作風(fēng)是管出來(lái)的，更是帶出來(lái)的。俗話說(shuō)，“村看村，戶看戶，群眾看干部”，領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范，本身就是一種無(wú)聲的號(hào)令。深化作風(fēng)建設(shè)，必須始終堅(jiān)持抓領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)抓，正人先正己。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)真履行作風(fēng)建設(shè)“一崗雙責(zé)”的同時(shí)，更要以身作則，當(dāng)表率，做示范，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以自身的良好形象帶動(dòng)整個(gè)黨風(fēng)政風(fēng)及至社風(fēng)民風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重在解決問題。冰凍三尺非一日之寒，要繼續(xù)堅(jiān)持以貫徹落實(shí)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題為突破口，持之以恒地落實(shí)好中央、省市委的各項(xiàng)部署要求。要堅(jiān)持一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)地抓，一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，堅(jiān)決防止反彈，不斷鞏固擴(kuò)大成果。

作風(fēng)建設(shè)成效怎么樣，最終要由人民群眾說(shuō)了算，要把人民滿意作為根本導(dǎo)向和根本標(biāo)準(zhǔn)，讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督、讓群眾評(píng)判。當(dāng)前群眾最擔(dān)心的是作風(fēng)建設(shè)成為“一陣風(fēng)”，要通過堅(jiān)持日常工作常態(tài)化、重點(diǎn)任務(wù)專項(xiàng)化、監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，重點(diǎn)圍繞群眾反映強(qiáng)烈的“會(huì)所中的歪風(fēng)”、公車管理使用等問題組織開展專項(xiàng)整治，防止虎頭蛇尾，真正做到善始善終、善做善成，努力讓人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。

優(yōu)良的作風(fēng)對(duì)國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興具有重要作用和重大意義，完善作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，抓好黨的作風(fēng)建設(shè)，正是為了以過硬的作風(fēng)爭(zhēng)取最大的成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大“中國(guó)夢(mèng)”。

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇2】

近日，我局組織機(jī)關(guān)干部職工觀看了大型電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》。

該專題片共分八集：第一集《人心向背》，第二集《以上率下》，第三集《踏石留印》，第四集《利劍出鞘》，第五集《把紀(jì)律挺在前面》，第六集《拍蠅懲貪》，第七集《天網(wǎng)追逃》，第八集《標(biāo)本兼治》。

通過觀看，我對(duì)心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒體會(huì)頗多。

一是作為一名黨員，首先要做到心中有黨。

心中有黨就是要對(duì)黨忠誠(chéng)。

從大的方面來(lái)講，就是要求我們?cè)趯?shí)際工作中把握牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，時(shí)刻想到自己是黨的人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

要把學(xué)習(xí)掌握馬克思主義理論作為看家本領(lǐng)，不斷領(lǐng)悟，不斷參透，做到學(xué)有所得、思有所悟，注重解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀的問題。

對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義要保持必勝信念，在涉及中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。

心中有黨，是具體的而不是抽象的。

作為黨員，不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。

要自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。

小而言之，就是要維護(hù)省局黨組和市局局黨委的權(quán)威，保證政令暢通，對(duì)于省局的工作部署和市局黨委的決策要不折不扣的完成。

二是做到心中有民。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。

我們基層黨員是直接與科員和測(cè)站職工工作、生活在一起，在工作中我們必須心系職工、為職工造福。

作為從事組織人事科的我們要用活、用好政策，盡最大能力為局黨委提供解決職工福利和困難的決策依據(jù)和建議。

同時(shí)全體黨員心中要始終裝著職工，做到不謀私利、克己奉公。

對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益，要想得透、看得淡。

要著力解決好職工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，特別是要下大氣力解決好職工不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。

三是做到心中有責(zé)。

我們要認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，準(zhǔn)確、及時(shí)、高效、高質(zhì)量地完成我們應(yīng)該完成的工作。

要廣開言路，疏通渠道，收集不同的信息，把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況，真正為水文事業(yè)的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)要樹立自己的模范和表率作用，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，做到勤政、務(wù)實(shí)、為民，自覺抵制和糾正四風(fēng)問題。

四是做到心中有戒。

要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。

要帶頭執(zhí)行民主集中制，按照程序辦事，做到分工不分家、放手不撒手。

要注意聽取職工的意見，帶頭增進(jìn)和維護(hù)局黨委團(tuán)結(jié)。

要始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，追求健康情趣，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事。

通過認(rèn)真觀看，我從中感受到了違紀(jì)人員的反思痛悟，洞察作風(fēng)之變后的深層律動(dòng)，領(lǐng)會(huì)了中央推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心。

我們要以收看《永遠(yuǎn)在路上》專題片為契機(jī)，進(jìn)一步深化對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把作風(fēng)建設(shè)抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇3】

即使在時(shí)隔多年以后，我仍然記得昨日的那個(gè)冬夜，雖然寒風(fēng)讓人瑟瑟，內(nèi)心卻似一團(tuán)熊熊大火在燃燒，只因整個(gè)下午和晚上，我都在看一本叫做《在路上》的小說(shuō)。當(dāng)我把書的最后一頁(yè)輕輕合上，抬頭望向窗外，雖是漆黑一片，但卻想一頭沖出去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。那個(gè)寒冷的夜晚，空氣中漂浮著荷爾蒙的味道，那種味道，叫做年輕!

翻開杰克.凱魯亞克的人生樂章，用年輕的眼光去讀，或可稱作完美。大學(xué)時(shí)期的杰克是個(gè)桀驁不馴，事實(shí)上心里都是愚蠢的獨(dú)立思想的人。因?yàn)槟贻p，他無(wú)所畏懼，為了執(zhí)著，他在所不惜。大學(xué)退學(xué)之后，杰克與垮掉的一代一樣，過上了一種完全自由的生活，雖然貧寒，卻不失激情，并開始從事他最熱愛的事情為自己的內(nèi)心寫作。然后，35歲的他發(fā)表了《在路上》，紐約時(shí)報(bào)給他的評(píng)價(jià)是：杰克最后一次作為一個(gè)默默無(wú)聞的人躺下。第二天清晨，電話鈴吵醒了他，他已經(jīng)出名了。從那以后，杰克經(jīng)歷了聲名顯赫與紙醉金迷的最后一段生活，就連他的死也似乎令人羨慕，47歲，他便離開了世界，沒有像中年人的世故過，沒有像老年人的遲暮過，恰似芳華絕代的梅艷芳與張國(guó)榮。

我還年輕，我渴望上路。也許《在路上》根本就不是一本小說(shuō)，它所有的激動(dòng)之處在于它的真實(shí)，在于年輕人心中的共鳴，遠(yuǎn)走高飛這個(gè)詞，總是對(duì)年輕的心有太大的誘惑，再?zèng)]有什么比為所欲為更令人神往的事情了：半夜搭乘陌生人的汽車，陌生的城鎮(zhèn)，新鮮的朋友，突如其來(lái)的性愛，徹夜的狂歡，酒精，眩暈，睜開雙眼后看見的黎明，一望無(wú)際的大草原，不見盡頭的公路......就算是將這一切記錄下來(lái)，也要采取最激烈的方式，讓滿是荷爾蒙的即使在時(shí)隔多年以后，我仍然記得昨日的那個(gè)冬夜，雖然寒風(fēng)讓人瑟瑟，內(nèi)心卻似一團(tuán)熊熊大火在燃燒，只因整個(gè)下午和晚上，我都在看一本叫做《在路上》的小說(shuō)。當(dāng)我把書的最后一頁(yè)輕輕合上，抬頭望向窗外，雖是漆黑一片，但卻想一頭沖出去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。那個(gè)寒冷的夜晚，空氣中漂浮著荷爾蒙的味道，那種味道，叫做年輕!

翻開杰克.凱魯亞克的人生樂章，用年輕的眼光去讀，或可稱作完美。大學(xué)時(shí)期的杰克是個(gè)桀驁不馴，事實(shí)上心里都是愚蠢的獨(dú)立思想的人。因?yàn)槟贻p，他無(wú)所畏懼，為了執(zhí)著，他在所不惜。大學(xué)退學(xué)之后，杰克與垮掉的一代一樣，過上了一種完全自由的生活，雖然貧寒，卻不失激情，并開始從事他最熱愛的事情為自己的內(nèi)心寫作。然后，35歲的他發(fā)表了《在路上》，紐約時(shí)報(bào)給他的評(píng)價(jià)是：杰克最后一次作為一個(gè)默默無(wú)聞的人躺下。第二天清晨，電話鈴吵醒了他，他已經(jīng)出名了。從那以后，杰克經(jīng)歷了聲名顯赫與紙醉金迷的最后一段生活，就連他的死也似乎令人羨慕，47歲，他便離開了世界，沒有像中年人的世故過，沒有像老年人的遲暮過，恰似芳華絕代的梅艷芳與張國(guó)榮。

我還年輕，我渴望上路。也許《在路上》根本就不是一本小說(shuō)，它所有的激動(dòng)之處在于它的真實(shí)，在于年輕人心中的共鳴，遠(yuǎn)走高飛激情像鋼水一樣四濺，而年輕的沖動(dòng)與熱力，就像熔巖一樣，從字句背后，從紙張之下，噴涌而出，年輕有什么不可以?!年輕就是用來(lái)放肆的!

杰克.凱魯亞克的幸運(yùn)之處在于他生活的年代給了他靈感，他執(zhí)著的信念讓他不用擔(dān)心年輕過后的事情，看看《在路上》那淡淡憂傷的結(jié)尾：......除了衰老之外，誰(shuí)都不知道誰(shuí)的遭遇......或者，我們不需要知道誰(shuí)在年輕之后的遭遇，相比那種沒有青春期，生下來(lái)就已經(jīng)成熟，年紀(jì)輕輕卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了圓滑世故的人，再激烈，再荒唐的青春也無(wú)需后悔!

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇4】

彩色的電視機(jī)屏幕上，《開學(xué)第一課》的現(xiàn)場(chǎng)懸掛著大大小小的鮮紅的五星，一位又一位耄耋老人在講述著一件又一件陳年舊事，古老綿彌漫著銷煙與血淚的兩萬(wàn)五千里上，埋藏著令后世緬懷的英雄足跡。

104歲的老紅軍秦華禮加快了曾經(jīng)在長(zhǎng)征中與戰(zhàn)友們?cè)谝苿?dòng)的通信學(xué)校學(xué)習(xí)無(wú)線電技術(shù)的故事。風(fēng)兒平靜地拂過草地的呢喃是他們的上課鈴，而子彈破空飛行的呼嘯是他們的下課鈴；沒有紙張，只有那一望無(wú)盡的雪山劃地；沒有鋼筆，只有那漫山遍野的枯干枝條。盡管如此，秦華禮仍然肩負(fù)起紅軍千里眼順風(fēng)耳的重任。在草地中心畢業(yè)時(shí)，沒有飛揚(yáng)在碧藍(lán)天空的博士帽，只有永恒在心中的堅(jiān)定信念。

胡正先在雪山上忍饑挨餓地激戰(zhàn)48天，是信念不移；梁天文與楊政委同吃一碗飯，同蓋一床被，是同甘共苦；賀炳炎在沒有麻藥的情況下鋸掉傷臂，是勇敢堅(jiān)毅；耿飚每日與戰(zhàn)友們只吃一顆黃豆，是百折不撓

這就是長(zhǎng)征精神！

昔日蝗長(zhǎng)征路已屬于歷史，而人生中的雪山和惡戰(zhàn)卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)臨，人生的長(zhǎng)征同樣需要信念和勇氣。舉著先輩的旗幟，他們的精神如盞盞燈火，照亮著前方的路。

不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。

永遠(yuǎn)在路上讀后感【篇5】

《永遠(yuǎn)在路上》這部電教片從第一集《人心向背第八集《標(biāo)本兼治》，反映了黨的__大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央把全面從嚴(yán)治黨提升到“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局高度，正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍糾“四風(fēng)”，贏得黨心民心;反腐懲惡，整治群眾身邊的腐敗問題，厚植黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制，使不敢腐的震懾作用得到發(fā)揮，不能腐、不想腐的效應(yīng)初步顯現(xiàn)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)正在構(gòu)成。

專題片既透過列舉多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例現(xiàn)身說(shuō)法，進(jìn)行深刻剖析和懺悔，又針對(duì)這些案例進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)和分析，警示教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，筑牢理想信念的根基，引導(dǎo)廣大人民群眾堅(jiān)定對(duì)黨的信心和信任，為全面從嚴(yán)治黨營(yíng)造良好的輿論氛圍。

《人心向背》的播出，是刮骨療毒全面從嚴(yán)治黨堅(jiān)定決心的一面;是黨性蛻變，深陷腐敗旋渦而不能自拔者的一面，是貪腐官員自甘墮落的一面;更是一部以案為鑒、以案明紀(jì)，振聾發(fā)聵的反腐教材。電教片中披露的細(xì)節(jié)，向觀眾更向官員們展示了這些高官是如何從痛恨貪官，到最后變成貪官并身陷囹圄的過程。這種十分規(guī)的教育方式，將讓很多“邊緣人”身臨其境般地看清罪與罰的邊界，幫忙更多官員完成不敢腐、不想腐的自我教育。同時(shí)也是在向廣大人民群眾傳遞著一種信號(hào)，那就是政府工作公開化，在以往，審判這些貪官的過程和細(xì)節(jié)，老百姓是看不到的，由此能夠看出，我們的政府工作的進(jìn)步，也是越來(lái)越公開化了，無(wú)時(shí)無(wú)刻在理解著廣大民眾的監(jiān)督。__大以來(lái)，一批腐敗分子被繩之以黨紀(jì)國(guó)法，宣示著中國(guó)共產(chǎn)黨敢于直面問題、捍衛(wèi)黨紀(jì)、自我凈化、自我革新。

古人云：“惡莫大過貪，禍莫大過不知足?！比艘坏┯辛素澯蜁?huì)失去自控力，會(huì)無(wú)所顧忌、膽大妄為，道德和法律對(duì)他思想行為的制約也會(huì)顯得軟弱無(wú)力。作為黨員干部，如果貪念附身，人生的軌跡就會(huì)扭曲，思想就會(huì)蛻變，最終腐敗墮落。

專題片中的“老虎”能夠說(shuō)是地位顯赫，待遇優(yōu)渥，并不缺少什么，為什么還有極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部因腐敗貪污，走向身陷囹圄、悔恨終身的局面，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因：

一是道德標(biāo)準(zhǔn)降低，脫離人民群眾。他們由于長(zhǎng)期身居高位，放松了思想政治的學(xué)習(xí)，對(duì)自身的要求不在嚴(yán)格，長(zhǎng)期的脫離基層，遠(yuǎn)離人民群眾，工作開始變得虛浮于事，將人民群眾的利益拋之腦后，置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，僥幸心理嚴(yán)重，忽視了“法紀(jì)是條高壓線，誰(shuí)摸誰(shuí)觸電”這一準(zhǔn)則，自我陶醉于手中的權(quán)力和所能攝取的非法利益。

二是缺乏服務(wù)意識(shí)，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。長(zhǎng)期身居要職，接觸不同層次的社會(huì)人群，心理發(fā)生了變化，工作主動(dòng)性降低，服務(wù)意識(shí)淡化，喪失了黨性，忘記了黨紀(jì)國(guó)法，盲目攀比，貪圖享受，甚至為了到達(dá)謀求個(gè)人利益的目的，不惜違反干部任免原則和組織制度，嚴(yán)重影響了廣大黨員干部的工作用心性、創(chuàng)造性，也損害了我們黨和政府在人民群眾心目中的光輝形象。

三是價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲，拜金思想滋生。由于長(zhǎng)期對(duì)社會(huì)公共資源的調(diào)配，手中掌握的有形無(wú)形資源不斷累積增多，心里發(fā)生變化，產(chǎn)生了錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，違背了馬克思主義的基本真理，權(quán)力觀、政績(jī)觀、金錢觀也發(fā)生了改變，崇拜權(quán)力、迷信金錢、片面的追求政績(jī)，辜負(fù)了黨和國(guó)家的多年培養(yǎng)，辜負(fù)了人民的信任。

四是制度不夠健全，監(jiān)督問責(zé)缺失。我們黨和政府對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督體制還有待完善，監(jiān)管的力度不夠，尤其是對(duì)我們黨高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，使得極少數(shù)的政治信仰不堅(jiān)定、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在缺乏監(jiān)督的狀況下，迷失在權(quán)力和金錢泥沼中不能自拔，不僅僅損害了黨和國(guó)家、人民的利益，也毀了自身光明遠(yuǎn)大的政治前途。

建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)，離不開廣大黨員干部的用心參與發(fā)揮作用，而擁有堅(jiān)定政治信仰、崇高道德品質(zhì)的的領(lǐng)導(dǎo)干部更是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，政府發(fā)揮調(diào)節(jié)市場(chǎng)職能的關(guān)鍵因素，作為一名紀(jì)檢干部我覺得就應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。平時(shí)要注重學(xué)習(xí)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的__大、__屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不斷地提高自身的政治素養(yǎng)，使自己在思想上與行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央持續(xù)高度一致，顧全大局，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)。在工作中，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力，高效高質(zhì)的完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)工作;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，牢記我黨的宗旨，始終把為人民服務(wù)放在首位，堅(jiān)持群眾的事無(wú)小事，切實(shí)解決人民群眾的實(shí)際困難。要向焦裕祿、孔繁森、鄭培民等英雄模范人物學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇

三是樹立正確觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。作為一名紀(jì)檢干部，無(wú)論是工作還是生活中要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和科學(xué)的政績(jī)觀、權(quán)力觀、金錢觀，不斷的加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)潛力，提高拒腐防變的潛力，無(wú)論在什么崗位上都要依法履行職責(zé)，堅(jiān)決維護(hù)憲法、法律的尊嚴(yán)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，保障人民群眾的合法權(quán)益。

四是完善管理機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé)。要建立健全干部監(jiān)督機(jī)制，使之成為一種制度，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)管力度，保證權(quán)力在運(yùn)行中公平、公正、公開;教育和引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部依法履職時(shí)，要盡可能的公開透明，同時(shí)，要加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)，實(shí)行機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)審批和稽查制度，并加大干部違紀(jì)問題處理力度，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

無(wú)論是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通工作人員，只有不斷的加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立正確的觀念，時(shí)刻自省嚴(yán)格要求自己無(wú)論在什么崗位上都能干一行、愛一行、鉆一行、精一行，就如雷鋒同志所說(shuō)的那樣做一顆永不生銹的螺絲釘。才能真正的實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，才能不辜負(fù)黨和人民的信任。

《永遠(yuǎn)在路上》電教片帶給我們的是心靈上的觸動(dòng)、思想上的教育、行動(dòng)上的推進(jìn)，我們就應(yīng)回過頭來(lái)認(rèn)真審視自己、檢討自己、改造自己，以優(yōu)良的工作作風(fēng)促進(jìn)局機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)!