象棋比賽活動(dòng)總結(jié)

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)九篇。

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象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

一、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20xx年4月12日比賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心B203本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取勝者晉第二輪比輪比賽規(guī)定勝負(fù)，汰制，定名。前五弈，決出淘汰制，級(jí)，進(jìn)入賽。第二則為一局仍采取淘出前五名循環(huán)對(duì)前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過(guò)程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作，統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備，最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

三、宣傳工作：

由宣傳委員進(jìn)行再班級(jí)里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時(shí)是快樂(lè)與激情，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍。

四、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼出了出了本次部分為活較好，的影織方到位，

達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

（1）本次比賽在比賽前做到支部?jī)?nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

（2）在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡第一，賽風(fēng)度，賽棋品。就比賽，大同學(xué)認(rèn)動(dòng)效果有一定響力，組面也很基本上心做好這方面工作。

（3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

六、教訓(xùn)部分：

（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

（2）在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝同學(xué)的.踴躍參賽。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇2】

象棋，中國(guó)文化的代表性游戲之一，源于中國(guó)古代的軍事訓(xùn)練。如今，它已經(jīng)成為一項(xiàng)具有國(guó)際影響力的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。為了促進(jìn)象棋運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，許多機(jī)構(gòu)和組織都會(huì)不定期地舉辦象棋比賽活動(dòng)。本文以一次象棋比賽活動(dòng)為例，對(duì)其進(jìn)行總結(jié)分析。

本次象棋比賽活動(dòng)是由當(dāng)?shù)氐捏w育局和象棋協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的，共有來(lái)自全國(guó)各地的60支隊(duì)伍參賽。比賽采用了個(gè)人單循環(huán)賽制，每支隊(duì)伍派出5名選手參賽，共進(jìn)行10輪比賽，每輪比賽時(shí)間為1.5小時(shí)。比賽分為預(yù)選賽和決賽兩個(gè)階段，預(yù)選賽前20名晉級(jí)決賽。

預(yù)選賽的比賽場(chǎng)地設(shè)在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)大型展覽中心內(nèi)，場(chǎng)地宏大、設(shè)施完備，氣氛熱烈。比賽開(kāi)始前，主辦方進(jìn)行了一次熱身活動(dòng)，各參賽隊(duì)伍也進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)的簡(jiǎn)短動(dòng)員。比賽開(kāi)始后，雙方選手在棋盤上斗智斗勇，屏息凝神，氣氛十分緊張。在休息時(shí)間，主辦方還安排了象棋文化知識(shí)和技巧的講解，增加了比賽的互動(dòng)性和趣味性。

預(yù)選賽結(jié)束后，進(jìn)入了決賽階段。此次決賽在當(dāng)?shù)匾患椅逍羌?jí)酒店內(nèi)舉行，場(chǎng)地優(yōu)雅、檔次高端。主持人對(duì)雙方選手進(jìn)行了介紹，現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲加油聲一片。比賽開(kāi)始，雙方選手紋絲不動(dòng)地盯著棋盤上每一個(gè)子，觀眾也跟著緊張興奮地關(guān)注著。在比賽過(guò)程中，選手們展現(xiàn)了高超的棋藝，讓人嘆為觀止。

比賽結(jié)束后，主辦方為獲得名次的隊(duì)伍頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書。同時(shí)，組織了一次象棋文化交流活動(dòng)，讓各地選手切磋棋藝、交流心得，并為選手提供了豐厚的獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)的總結(jié)，可以看出，象棋比賽活動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)逐漸走上了規(guī)范化和專業(yè)化的道路，越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，也能夠提高選手們的棋藝水平，促進(jìn)象棋文化的傳播和普及，良性循環(huán)，共同推動(dòng)象棋運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為了增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給社區(qū)學(xué)校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

一、活動(dòng)對(duì)象：

全體社區(qū)教職工和學(xué)員

二、活動(dòng)時(shí)間：

3月25日——4月10日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室

四、活動(dòng)要求：

選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

五、活動(dòng)具體內(nèi)容：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過(guò)程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

六、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

七、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

（3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

八、教訓(xùn)部分：

（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

（2）在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇4】

小學(xué)象棋比賽活動(dòng)總結(jié)

作為一項(xiàng)古老而又經(jīng)典的棋類運(yùn)動(dòng)，象棋一直深受廣大人們的喜愛(ài)和追求。如今，在全國(guó)各地的小學(xué)校園中，也有不少關(guān)于象棋的比賽活動(dòng)。而我們學(xué)校也在這個(gè)月舉行了一次小學(xué)象棋比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)，讓我們的班級(jí)同學(xué)和其他各年級(jí)的小伙伴們一同參加，享受了一場(chǎng)別開(kāi)生面的棋戰(zhàn)盛宴。

首先，這次小學(xué)象棋比賽活動(dòng)在學(xué)校辦公室的支持下得以順利舉行。我們學(xué)校棋類協(xié)會(huì)的幾名老師擔(dān)任實(shí)際執(zhí)行人，負(fù)責(zé)了本次活動(dòng)的安排、組織和監(jiān)督。從比賽時(shí)間、規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)等各個(gè)方面進(jìn)行了完備的準(zhǔn)備工作。在此感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的重視和支持，讓我們的學(xué)校氛圍更加健康、活潑。

接下來(lái)，比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩個(gè)部分。個(gè)人賽人數(shù)較多，因此按年級(jí)劃分舉行。每個(gè)年級(jí)先進(jìn)行初賽，然后獲勝者進(jìn)入決賽。比賽雙方根據(jù)抽簽結(jié)果，選擇黑棋或白棋（第一局為裁判指定），買時(shí)30分鐘，誰(shuí)先將對(duì)方“將軍”或?qū)⑺溃退惬@得勝利。比賽采用五級(jí)評(píng)分制，每次獲勝可得1分，每次失敗扣1分，不戰(zhàn)平。最終得分高的選手獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。團(tuán)體賽則是每個(gè)班級(jí)派出3名選手賽。每個(gè)班級(jí)的選手可自由選擇其在隊(duì)伍中的位置（第一名到第三名），團(tuán)體得分就是取隊(duì)伍中三位選手的個(gè)人得分之和。團(tuán)隊(duì)得分排名前三名的班級(jí)也可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

在這場(chǎng)比賽中，我們參賽的同學(xué)們無(wú)不發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、拼搏、求勝和不屈不撓的精神，既展示了他們的個(gè)人技藝和智慧，又體現(xiàn)了集體榮譽(yù)和勇氣。他們用自己的行動(dòng)和表現(xiàn)表達(dá)出對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和熱情。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們從這次比賽中得到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，我們要從中認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題、在自己的行為中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而更好地發(fā)展自己；我們要從中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)調(diào)等重要素質(zhì)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備；我們要從中體會(huì)到比較競(jìng)爭(zhēng)的意義和價(jià)值、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)毅力等方面的意義和價(jià)值，以此為動(dòng)力前行。

總之，這次小學(xué)象棋比賽活動(dòng)無(wú)論從組織、安排、規(guī)劃、管理、還是從參與、表現(xiàn)、成績(jī)等方面都獲得了良好的反饋和效果。我們相信，這樣的活動(dòng)是有助于鑄造出前衛(wèi)、陽(yáng)光、健康、快樂(lè)、積極的小學(xué)生形象，并為他們的成長(zhǎng)和成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿我們的小學(xué)象棋比賽活動(dòng)越來(lái)越好！

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇5】

第七屆硅湖文化藝術(shù)節(jié)—象棋比賽如期舉行。本次象棋比賽在院系老師的支持下，和輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)下，同時(shí)再以學(xué)生會(huì)成員鼎力幫助配合下，以及全體同學(xué)的積極參與下取得了預(yù)期的成功。

一、值得肯定和成績(jī)：

由于本次賽事的主要負(fù)責(zé)人是何岸同學(xué)，在此之前并未舉辦過(guò)此類活動(dòng)是初次負(fù)責(zé)，其中的困難可想而知！整個(gè)過(guò)程前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，制訂活動(dòng)方案等都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改，才取得的最后效果，并在比賽當(dāng)中也遇到一些事先沒(méi)有預(yù)想到的問(wèn)題，但是我們進(jìn)行協(xié)調(diào)解決了，從而使各項(xiàng)工作有一個(gè)較系統(tǒng)的有組織體系，無(wú)論是流程安排還是場(chǎng)地的布置，無(wú)論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，都做到了事前有計(jì)劃掌握內(nèi)。

二、存在問(wèn)題和不足：

前期準(zhǔn)備工作不夠充分，活動(dòng)的整個(gè)流程銜接不緊密，參賽人員未能按時(shí)到場(chǎng)，但很難按照規(guī)定時(shí)間參賽原因一：缺乏專業(yè)知識(shí) 負(fù)責(zé)人缺乏經(jīng)驗(yàn)，想問(wèn)題不夠全面，由于本人缺乏這種類似活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)，想的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，沒(méi)有考慮到比賽中細(xì)節(jié)問(wèn)題。

在以后的活動(dòng)中我們一定會(huì)對(duì)整個(gè)活動(dòng)，必須有一個(gè)完整的方案保證活動(dòng)的完整性。活動(dòng)組織者應(yīng)做好充充分的準(zhǔn)備。組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)多多討論，集思廣益；分工明確，安排到位；廣泛宣傳，充分準(zhǔn)備；

積極行動(dòng)，相互督促；善于反思，勤于總結(jié)。

本次演出精彩倍至，不但為同學(xué)們切磋棋藝，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺(tái)。通過(guò)本次比賽我們不僅知道舉辦一次活動(dòng)的復(fù)雜，更是懂得團(tuán)結(jié)，在以后的活動(dòng)中會(huì)更加努力 。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇6】

小學(xué)象棋比賽活動(dòng)總結(jié)

在小學(xué)里，象棋教育得到了越來(lái)越多的關(guān)注和重視，不僅具有文化教育的傳承價(jià)值，還有助于孩子們思考能力和競(jìng)技精神的培養(yǎng)。為了提高小學(xué)生們的象棋水平和活躍孩子們的校園文化生活，我們決定開(kāi)展一場(chǎng)以象棋比賽為主題的校園文化活動(dòng)。以下是本次比賽活動(dòng)的總結(jié)。

一、 比賽準(zhǔn)備工作

本次比賽在保證公平性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先，我們制定了比賽規(guī)則和流程，并且向全校學(xué)生宣傳。其次，在組織過(guò)程中，我們精心準(zhǔn)備了象棋棋盤、棋子、計(jì)時(shí)器、比賽場(chǎng)地等必要設(shè)備。同時(shí)還邀請(qǐng)了國(guó)家級(jí)象棋教練和資深裁判進(jìn)行指導(dǎo)，確保比賽能夠公正、順暢、高效進(jìn)行。

二、 活動(dòng)流程

1. 報(bào)名階段

比賽的報(bào)名時(shí)間為一個(gè)月，大家可以組成小組或個(gè)人報(bào)名參加。同時(shí)該環(huán)節(jié)也是推廣象棋文化的機(jī)會(huì)，我們組織了多場(chǎng)象棋講座，向大家展示了象棋棋譜、基本走法和技巧等方面的知識(shí)。

2. 資格賽

為了保證比賽的公平且有趣，我們采用了分組循環(huán)制，每個(gè)組別進(jìn)行多輪比賽，累計(jì)積分高者晉級(jí)十六強(qiáng)，并且還減輕了孩子們的比賽壓力和對(duì)手的難度。

3. 淘汰賽

十六強(qiáng)進(jìn)行單循環(huán)制，淘汰的選手進(jìn)入救濟(jì)組，救濟(jì)組也進(jìn)行循環(huán)賽，以爭(zhēng)奪救濟(jì)賽的前3名晉級(jí)到復(fù)活賽，拓展賽制增加了選手的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。

4. 復(fù)活賽

復(fù)活賽是一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，前八名晉級(jí)到8強(qiáng)賽。孩子們?cè)谶@里展示著自己的實(shí)力和努力。賽次增多，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)追求反敗為勝的快感，也能增強(qiáng)孩子認(rèn)識(shí)失敗的理解和態(tài)度。

5. 決賽

八強(qiáng)隨機(jī)分成四組，采用主客場(chǎng)制，先兩組連對(duì)，再?zèng)Q出前兩名，最后進(jìn)行末輪決賽爭(zhēng)奪冠軍，中間還有超級(jí)淘汰賽，作為積分不足以進(jìn)入8強(qiáng)選手的再一次重要抽象性表現(xiàn)。

三、 活動(dòng)收獲

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，我們收獲頗豐。首先，比賽的開(kāi)展提升了學(xué)校的象棋文化水平，讓更多的孩子了解到象棋的娛樂(lè)和競(jìng)技價(jià)值。其次，比賽增強(qiáng)了師生之間的交流和互動(dòng)，促進(jìn)了象棋愛(ài)好者之間的感情。最后，比賽培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)技精神和思考能力，讓他們?cè)谟淇斓倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)了比賽技巧、習(xí)慣和心態(tài)，增強(qiáng)了他們的自信心和自我認(rèn)知能力。

綜上所述，這場(chǎng)小學(xué)象棋比賽活動(dòng)具有重要的教育意義和意義，同時(shí)也為我們?nèi)蘸蟾玫亻_(kāi)展此類文化活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們將會(huì)更加重視象棋教育和文化傳承，為孩子們提供廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示舞臺(tái)，讓他們能夠在學(xué)生時(shí)代充分體驗(yàn)到象棋文化和精神所帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了增強(qiáng)社區(qū)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給社區(qū)學(xué)校象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好學(xué)員及其他學(xué)員間的交流，增進(jìn)友誼，使學(xué)員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

活動(dòng)對(duì)象：全體社區(qū)教職工和學(xué)員

活動(dòng)時(shí)間：3月25日——4月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)學(xué)校文體活動(dòng)室

活動(dòng)要求：選手要嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

活動(dòng)具體內(nèi)容：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。比賽過(guò)程中，由社區(qū)學(xué)校老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學(xué)校學(xué)員觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他社區(qū)學(xué)員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結(jié)束。

活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學(xué)員認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

（1）本次

比賽在比賽前做到社區(qū)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

（2）在服務(wù)方面，社區(qū)學(xué)員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

（3）在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

教訓(xùn)部分：

（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

（2）在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分學(xué)員應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)員的踴躍參賽。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇8】

一、活動(dòng)初衷：

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20__年__月__日

比賽地點(diǎn)：_2318

本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。

第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

比賽過(guò)程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。

統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

四、宣傳工作：

學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，對(duì)參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。（合同范本網(wǎng) 36GH.coM）

五、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

經(jīng)驗(yàn)部分：

1. 本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

2. 在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

3. 在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整 活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

教訓(xùn)部分：

1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒(méi)有做出細(xì)致的說(shuō)明，在比賽現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。

2. 在比賽時(shí)間上沒(méi)有做好統(tǒng)計(jì)，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。

象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛(ài)好同學(xué)的踴躍參賽，感謝各個(gè)部門的鼎力合作!

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為了弘揚(yáng)國(guó)粹，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來(lái)，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹(shù)新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽(yáng)文學(xué)社于20xx年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)初衷：

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。

第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

比賽過(guò)程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。

統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

四、宣傳工作：

學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，對(duì)參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為了弘揚(yáng)國(guó)粹，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來(lái)，增進(jìn)友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹(shù)新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng)，我們紫陽(yáng)文學(xué)社于2010年4月17日組織我校四名同學(xué)參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦、十五所兄弟學(xué)校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我校同學(xué)們展示了自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)初衷：

為了增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評(píng)估，同時(shí)提供給學(xué)院象棋愛(ài)好者一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自己棋藝的平臺(tái)，舉辦了本次比賽。通過(guò)比賽，期望能夠加強(qiáng)象棋愛(ài)好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

二、活動(dòng)具體內(nèi)容：

比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日

比賽地點(diǎn)：

本次比賽共有二十名選手參賽，通過(guò)抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級(jí)，進(jìn)入第二輪比賽。

第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負(fù)，仍采取淘汰制，定出前五名。

前五名循環(huán)對(duì)弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

比賽過(guò)程中，由學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽記錄，并按情況安排比賽對(duì)陣，并進(jìn)行后勤服務(wù)。

本次比賽吸引眾多其他學(xué)院同學(xué)觀戰(zhàn)，同時(shí)也有其他院系同學(xué)參與到比賽中。

象棋比賽圓滿結(jié)束。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

比賽前，由學(xué)習(xí)部人員通知學(xué)院大一到大三各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)參賽事宜，然后進(jìn)行報(bào)名工作。

統(tǒng)計(jì)好人數(shù)后，進(jìn)行象棋、獎(jiǎng)品、證書等的準(zhǔn)備。

最后，通知每位參賽選手比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

四、宣傳工作：

學(xué)院記者團(tuán)及宣傳部全力支持本次比賽，對(duì)比賽進(jìn)行報(bào)道，對(duì)參賽選手進(jìn)行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動(dòng)備份。

五、活動(dòng)反饋調(diào)研：

參賽選手就比賽競(jìng)爭(zhēng)性并不給予過(guò)度的關(guān)注，以下棋為主，以樂(lè)為目的，友誼第一，賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學(xué)認(rèn)為活動(dòng)效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達(dá)到了活動(dòng)的目的，也使他們得到提高和進(jìn)步。

六、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1. 本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，在準(zhǔn)備道具和布置場(chǎng)地過(guò)程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。

2. 在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。

3. 在活動(dòng)舉行過(guò)程中，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，達(dá)到最佳效果。

象棋比賽活動(dòng)總結(jié)【篇11】

比賽收獲及影響：

參賽的同學(xué)們通過(guò)比賽認(rèn)識(shí)了很多棋藝出色的選手，也進(jìn)一步鍛煉了個(gè)人的象棋水平。而對(duì)沒(méi)有參賽的觀眾和工作人員，這次比賽也在一定程度上激發(fā)了他們對(duì)國(guó)際象棋的興趣，今后在他們中也許會(huì)誕生優(yōu)秀的棋手。加深了參賽的同國(guó)家的選手間的友誼，同時(shí)也促進(jìn)了不同國(guó)家選手間的文化交流，使本校留學(xué)生更加團(tuán)結(jié)。這次比賽還增進(jìn)了教學(xué)部部委之間的關(guān)系，培養(yǎng)了工作時(shí)的默契與配合，加強(qiáng)了相互之間的了解，從而能為今后更好的舉辦此類活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

獲獎(jiǎng)情況：

第一名：甘納第二名：阿布萊

第三名：恩和，蓋茲

優(yōu)秀參賽者：卡爾，奧斯卡，畢克，普薩格

出現(xiàn)的問(wèn)題：

1.水買多了，造成額外開(kāi)支。這是因?yàn)閰①惾藬?shù)比預(yù)計(jì)人數(shù)少所造成的，下次應(yīng)當(dāng)通過(guò)更嚴(yán)密的規(guī)劃來(lái)避免此類問(wèn)題。

2.在寫獲獎(jiǎng)證書時(shí)因?yàn)榇蜃皱e(cuò)誤造成了紙張浪費(fèi)，說(shuō)明工作人員在打字時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，下次應(yīng)該在打印前檢查來(lái)避免此類問(wèn)題。

3.證書上沒(méi)寫獲獎(jiǎng)選手的英文名字。如果選手把證書拿回家，他們的父母可能不認(rèn)識(shí)上面的中文，也就不知道這到底是誰(shuí)的證書。

4.參賽人數(shù)比預(yù)計(jì)的要少，這是因?yàn)樾麄髁Χ炔坏轿缓捅荣悤r(shí)間欠佳所造成的，在未來(lái)的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度和范圍，并商討更合理的比賽時(shí)間。5.報(bào)名的選手有的比賽時(shí)遲到，還有一些人根本沒(méi)到場(chǎng)，說(shuō)明一部分選手對(duì)比賽不夠重視，同時(shí)也說(shuō)明工作人員在通知時(shí)可能有疏漏。

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詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)九篇

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詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

濮陽(yáng)縣第二中學(xué) “走進(jìn)母語(yǔ)快樂(lè)誦讀” 九年級(jí)詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)

2017年12月21日，我們濮陽(yáng)縣第二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文組舉行了“走進(jìn)母語(yǔ)快樂(lè)誦讀” 九年級(jí)詩(shī)詞大賽決賽活動(dòng)，大會(huì)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)橥度耄瑹崆楦邼q，氣氛濃厚，他們陶醉在古詩(shī)文的海洋中，精神得到了洗禮，心靈得到了升華，活動(dòng)也進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài)之情，取得了圓滿成功?，F(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)做如下總結(jié):

1、 確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，明確競(jìng)爭(zhēng)形式

一次大型的比賽，首先必須明確地確定其目的，這次比賽，旨在加深學(xué)生對(duì)已學(xué)古詩(shī)詞的記憶和理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，感悟古詩(shī)詞的魅力，陶冶學(xué)生性情，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)，從而自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

有檢查，使活動(dòng)得到了有利開(kāi)展。

二、精心組織活動(dòng)，按步驟分階段有序進(jìn)行

根據(jù)步驟，我們將活動(dòng)分為以下幾個(gè)階段：

1、準(zhǔn)備階段。每各班級(jí)都要做好準(zhǔn)備工作，并為參加學(xué)校級(jí)比賽做好充分的安排。

2、初賽階段。各班開(kāi)展班級(jí)選拔，各班語(yǔ)文老師以筆試的方式從每班選拔5名學(xué)生代表本班參加年級(jí)預(yù)決賽

3、預(yù)賽階段。年級(jí)預(yù)賽，筆試選拔20人，準(zhǔn)備參加期末考試。

4、年級(jí)總決賽。在校級(jí)預(yù)賽的基礎(chǔ)上，組織年級(jí)期末考試。20名選手打破班級(jí)界限，組成4個(gè)小組參加決賽。

3、 做好賽前準(zhǔn)備，采取多種方法學(xué)習(xí)和積累

首先積累背誦古詩(shī)詞，各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下欣賞朗讀，進(jìn)行記憶，掌握了這些經(jīng)典古詩(shī)詞，并利用語(yǔ)文課鞏固積累古詩(shī)詞。

4、 舉辦了詩(shī)歌比賽，取得了良好的成績(jī)

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們舉行了本次詩(shī)詞大賽，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。在詞牌名環(huán)節(jié)，當(dāng)我們認(rèn)為已達(dá)九年級(jí)學(xué)生的積累極限時(shí)，“二郎神”“滿庭芳” 這些詞牌竟在孩子那里脫口而出，博得了滿堂喝彩。我們還精心籌劃了與古詩(shī)詞意境吻合古箏演奏，詩(shī)詞吟誦，學(xué)生在古典**中吟誦古詩(shī)詞，恍惚間，大家仿佛穿越時(shí)空回到了詩(shī)人生活的時(shí)代，評(píng)委老師和觀眾都被深深地感染了。

通過(guò)古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息，永遠(yuǎn)流淌在我們的血液里。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

2月24日，我們高中語(yǔ)文教研組舉行了“高中古詩(shī)詞誦讀比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)橥度耄b讀熱情高漲，氣氛濃厚，這次活動(dòng)所產(chǎn)生的轟動(dòng)效應(yīng)，大大出乎我們所料。現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)做如下總結(jié):

一、確立比賽目標(biāo)

一次大型的`比賽，首先必須明確地確定其目的，這次比賽，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，陶冶學(xué)生性情，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

二、明確比賽形式

無(wú)規(guī)矩不成方圓，圍繞比賽目的，我們制定了本次比賽的規(guī)則，包括各班參賽人數(shù)，比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委的構(gòu)成，獎(jiǎng)品的設(shè)置，并將比賽規(guī)則告知各班主任。

三、誦讀古詩(shī)詞。

1、首先利用校園內(nèi)的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞，我們校園走廊的壁畫全部附有經(jīng)典的古詩(shī)詞，古典文化氣氛濃厚，美景佳句結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下邊欣賞，邊朗讀，邊記憶，分類分批掌握了這些古詩(shī)詞。

2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用廣播來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。

3、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。

四 、舉行了“古詩(shī)詞誦讀比賽”，取得了良好效果。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們舉行了“高中古詩(shī)詞誦讀比賽”，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生從鐘樓市場(chǎng)組來(lái)了各種各樣的古裝，道具，從網(wǎng)上下載了與古詩(shī)詞意境吻合的背景音樂(lè)，學(xué)生身著古裝，在古典音樂(lè)中吟誦古詩(shī)詞，恍惚間，大家仿佛穿越時(shí)空回到了詩(shī)人生活的時(shí)代，評(píng)委老師和觀眾都被深深地感染了。

通過(guò)古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩絕倫的詩(shī)詞比賽活動(dòng)。此次比賽吸引了全校師生的廣泛參與，并獲得了巨大成功。接下來(lái)，我將詳細(xì)介紹這次活動(dòng)的過(guò)程和亮點(diǎn)。

比賽開(kāi)始前，學(xué)校廣播和校園電視臺(tái)不斷宣傳，并張貼了大量的宣傳海報(bào)，在學(xué)生中引起了極大的興趣和熱情。為了鼓舞同學(xué)們的參與，組織者還開(kāi)展了一系列的宣傳活動(dòng)，如宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)比賽、詩(shī)詞朗誦展示活動(dòng)等。所有這些宣傳活動(dòng)都激發(fā)了同學(xué)們對(duì)比賽的期待，并增加了他們參賽的動(dòng)力。

比賽當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，整個(gè)校園洋溢著濃厚的文化氛圍。走進(jìn)教室，墻壁上貼滿了同學(xué)們一首首精美詩(shī)作。每位參賽者都展示了自己獨(dú)特的才華和創(chuàng)造力。他們用飽含深情的文字，抒發(fā)了內(nèi)心深處的情感和感悟。

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。初賽中，參賽者無(wú)論是自由創(chuàng)作還是背誦名篇，都令人嘆為觀止。有的同學(xué)用清新明快的語(yǔ)言描繪大自然的美景；有的同學(xué)借助對(duì)歷史的思索，抒發(fā)自己對(duì)社會(huì)變遷的觸動(dòng)；還有的同學(xué)通過(guò)真摯的感人詩(shī)篇，表達(dá)出了對(duì)親情友情的渴望與懷念。參賽者們紛紛展示了他們深厚的文化素養(yǎng)和靈感創(chuàng)作的能力。

經(jīng)過(guò)初賽的激烈角逐，終于決出了決賽名單。決賽采取即興創(chuàng)作的形式，讓參賽者在舞臺(tái)上一展才華。舞臺(tái)上聚集了各種類型的才子才女，他們用自己的歌喉唱出了深情的詩(shī)意；用自己的筆尖書寫出了動(dòng)人的故事。無(wú)論是優(yōu)美的韻律，還是深邃的意象，每一位參賽選手都給觀眾帶來(lái)了別樣的震撼。

本次比賽的評(píng)委由學(xué)校的文學(xué)教師和一些專業(yè)詩(shī)人擔(dān)任，他們?cè)趪?yán)謹(jǐn)認(rèn)真的評(píng)選過(guò)程中，注重作品的創(chuàng)新性、表達(dá)力和情感的傳遞等方面。評(píng)委從參賽作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在頒獎(jiǎng)典禮上對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了表彰。

通過(guò)這次詩(shī)詞比賽活動(dòng)，同學(xué)們收獲了很多。首先，他們鍛煉了自己的審美能力和文學(xué)表達(dá)能力。參與比賽的同學(xué)們，都感受到了詩(shī)歌和詞曲的魅力，對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。其次，他們培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和自信心。在比賽的舞臺(tái)上，同學(xué)們敢于展示自己，展現(xiàn)了自我的魅力。最后，他們也感受到了藝術(shù)的力量和溝通的魅力。分享自己的心聲和感受，不僅讓同學(xué)們相互了解并產(chǎn)生共鳴，也拉近了師生之間的距離。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次詩(shī)詞比賽是一次難得的文化盛宴。它不僅激發(fā)了同學(xué)們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)的興趣，也展現(xiàn)了他們獨(dú)特的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并提升了自身的綜合素養(yǎng)。我相信，這次活動(dòng)必將成為學(xué)校文化活動(dòng)的一個(gè)重要里程碑，激勵(lì)著同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作方面追求更高的目標(biāo)。讓我們一起期待下一屆詩(shī)詞比賽的到來(lái)吧！

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

通過(guò)古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。今后，我們將舉辦更多的古詩(shī)詞比賽，讓古詩(shī)詞的文化瑰寶在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

通過(guò)這次比賽，值得我們的老師們反思。我有一些不成熟的想法供你參考。

1、如何選擇背誦古詩(shī)。我覺(jué)得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背古詩(shī)，瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。課本里要求背誦的古詩(shī)，這些古詩(shī)老師必須要求學(xué)生會(huì)背，而且要求會(huì)

2、要常抓不懈。開(kāi)展古詩(shī)文閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而不是表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說(shuō)話等多種方式，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，向家庭延伸，喚起學(xué)生背誦古詩(shī)的熱情，并使這種熱情經(jīng)久不衰。

三。它應(yīng)該和閱讀結(jié)合起來(lái)，但不限于這些。學(xué)生的閱讀課應(yīng)該有自己的計(jì)劃，不是什么都有，而是要有班級(jí)的特點(diǎn)。

4、古詩(shī)文背誦要求

四、五、六年級(jí)在背的基礎(chǔ)上要落實(shí)到筆上，要求會(huì)背的古詩(shī)要會(huì)默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹(shù)木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時(shí)間的古詩(shī)等積累背誦。今后學(xué)校還要通過(guò)不同的形式驗(yàn)收。

中華經(jīng)典誦讀，好似一根無(wú)形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”。學(xué)生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳，通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且使學(xué)生在此活動(dòng)中，提高了誦讀的興趣，同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

古詩(shī)詞是中華民族的瑰寶，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性，我們學(xué)校于1月5日進(jìn)行了“古詩(shī)詞積累比賽”活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。

一、確立目的，明確比賽形式

確定了本次活動(dòng)的目的，要求及比賽形式，并告知各位語(yǔ)文教師。

二、積累古詩(shī)詞

1、首先利用現(xiàn)有的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《優(yōu)秀古詩(shī)文》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的.順序積累在活頁(yè)積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多。

2、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫，并利用《古詩(shī)配畫》來(lái)學(xué)習(xí)理解、積累古詩(shī)文。

3、家校結(jié)合，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。

三、舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”，取得了較好效果。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng)，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

我校舉行了“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)取得了良好效果。以廣受學(xué)生喜愛(ài)的古詩(shī)詞為考查點(diǎn)，以筆試的形式考試，學(xué)生興趣高漲，查資料，做答案，敘感受，陶醉在古詩(shī)文的海洋中，精神得到了洗禮，心靈得到了升華，也進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài)之情。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性，我們學(xué)校于11月12日進(jìn)行了“中華好詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲，氣氛濃厚，比賽取得了較好效果。

現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)效果

為了使經(jīng)典詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了以教學(xué)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，語(yǔ)文骨干教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)本次活動(dòng)的開(kāi)展。我校古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施、有檢查，活動(dòng)開(kāi)展情況良好。

二、精心組織活動(dòng)，按步驟分階段有序進(jìn)行

根據(jù)步驟，我們將活動(dòng)分為以下幾個(gè)階段：

1各班主任要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)參加校級(jí)比賽做出充分安排。

2各班開(kāi)展古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽。以班級(jí)、年級(jí)為單位組織開(kāi)展，

三、積累古詩(shī)詞

1.首先利用現(xiàn)有的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《小學(xué)生必背古詩(shī)100首》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的順序積累在活頁(yè)積累本上，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多。

四、舉行了“中華好詩(shī)詞”，取得了較好效果。

在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下，我們學(xué)校舉行了“中華好詩(shī)詞”，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn)。今后，我們將舉辦更多的古詩(shī)詞比賽，讓古詩(shī)詞的文化瑰寶在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

五、活動(dòng)反思

通過(guò)這次比賽，值得我們的老師們反思。我有一些不成熟的想法供你參考。

1、如何選擇背誦古詩(shī)。我覺(jué)得教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年段、心理特點(diǎn)，先選擇《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)背古詩(shī)，瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁?shī)。課本里要求背誦的古詩(shī)，這些古詩(shī)老師必須要求學(xué)生會(huì)背，而且要求會(huì)

2、要常抓不懈。開(kāi)展古詩(shī)文閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，而不是表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說(shuō)話、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，采用靈活多樣的評(píng)價(jià)方式，向家庭延伸，喚起學(xué)生背誦古詩(shī)的熱情，并使這種熱情經(jīng)久不衰。

三。它應(yīng)該和閱讀結(jié)合起來(lái)，但不限于這些。學(xué)生的閱讀課應(yīng)該有自己的計(jì)劃，不是什么都有，而是要有班級(jí)的特點(diǎn)。

4、古詩(shī)文背誦要求

四、五、六年級(jí)在背的基礎(chǔ)上要落實(shí)到筆上，要求會(huì)背的古詩(shī)要會(huì)默寫，這就要求教師要幫助學(xué)生歸歸類，從季節(jié)、花草樹(shù)木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時(shí)間的古詩(shī)等積累背誦。今后學(xué)校還要通過(guò)不同的形式驗(yàn)收。

中華經(jīng)典誦讀，好似一根無(wú)形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”。學(xué)生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳，通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且使學(xué)生在此活動(dòng)中，提高了誦讀的興趣，同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁入每個(gè)孩子的心田。

中華好詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

2015-2016學(xué)年西橋

頭中心小

學(xué)2015年11月

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，詩(shī)詞比賽活動(dòng)是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要形式之一。近年來(lái)，各地詩(shī)詞比賽活動(dòng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，成為了各級(jí)政府和社會(huì)組織展示文化自信、提升文化軟實(shí)力的重要途徑。本文就“詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)”進(jìn)行一番詳細(xì)具體且生動(dòng)的描述和分析。

一、活動(dòng)組織

1.參賽人員

詩(shī)詞比賽是針對(duì)廣大詩(shī)詞愛(ài)好者及專業(yè)人士舉辦的，比賽面向全社會(huì)，參賽人員不限于學(xué)生、工作者和居民群眾等。

2.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

詩(shī)詞比賽活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)一般在各級(jí)政府、社會(huì)組織或?qū)W校、企業(yè)等場(chǎng)所舉行，一般比賽周期在1-2個(gè)月左右。

3.活動(dòng)內(nèi)容

詩(shī)詞比賽活動(dòng)內(nèi)容包括（1）唐詩(shī)宋詞、元曲，明清小說(shuō)、現(xiàn)代詩(shī)等詩(shī)詞類選題，（2）散文類選題，（3）古文類選題。

二、活動(dòng)規(guī)則

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

詩(shī)詞比賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)、創(chuàng)意度、表達(dá)能力、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢等方面。

2.評(píng)選方式

詩(shī)詞比賽活動(dòng)的評(píng)選方式一般采取分組篩選、初賽、復(fù)賽和決賽等方式。初賽一般采取網(wǎng)絡(luò)投票的方式，根據(jù)投票結(jié)果篩選出10-20個(gè)優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽是針對(duì)初賽優(yōu)秀作品進(jìn)行深度評(píng)估和比較，篩選出5-10個(gè)作品進(jìn)入決賽。決賽采取現(xiàn)場(chǎng)演講、朗讀的方式進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委會(huì)根據(jù)每個(gè)人的朗誦效果和文化內(nèi)涵給出評(píng)分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3.治理機(jī)制

詩(shī)詞比賽活動(dòng)的治理機(jī)制一般以組委會(huì)為中心，由一些資深文化工作者和專家組成，具體由分組篩選、初賽、復(fù)賽和決賽等組委會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)，組委會(huì)也需要對(duì)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選程序等進(jìn)行制度上的規(guī)范和落實(shí)，確保詩(shī)詞比賽活動(dòng)的真實(shí)公正性和權(quán)威性。

三、活動(dòng)效果

1.傳承文化，樹(shù)立文化自信

詩(shī)詞比賽活動(dòng)在推動(dòng)傳統(tǒng)文化的宣傳和傳承中起到了重要作用，讓更多人能夠接觸和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和自豪感。

2.促進(jìn)文化交流，拓展國(guó)際視野

詩(shī)詞比賽活動(dòng)不僅在國(guó)內(nèi)得到越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)可，同時(shí)也得到了很多國(guó)際上的關(guān)注，這也為中國(guó)傳統(tǒng)文化的為世界所認(rèn)可和贊揚(yáng)做出了貢獻(xiàn)。

3.提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)文化自覺(jué)

詩(shī)詞比賽活動(dòng)能夠提升參賽者和廣大民眾的文化素養(yǎng)和文化自覺(jué)，讓大眾更多地接觸到文化，提高認(rèn)知和欣賞能力，推動(dòng)和發(fā)展中華民族文化。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，詩(shī)詞比賽活動(dòng)是推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展、樹(shù)立文化自信和自覺(jué)，拓展國(guó)際視野和文化交流的一個(gè)重要載體，也是提高大眾文化素養(yǎng)和文化自覺(jué)的一種重要形式。希望未來(lái)詩(shī)詞比賽活動(dòng)能夠在規(guī)模、規(guī)范性、權(quán)威性等方面得到不斷提升與完善，讓更多人能夠接觸、喜愛(ài)并傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

8你是怎么認(rèn)識(shí)diy手工藝品的？古詩(shī)詞背誦比賽活動(dòng)總結(jié)

（1）**低

（二）對(duì)“碧芝”自制飾品店的分析為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，提高古詩(shī)文閱讀能力，推動(dòng)教學(xué)工作，第十三周周二下午，我們?cè)诒拘５亩喙δ軓d開(kāi)展了古詩(shī)文背誦比賽。本次比賽歷時(shí)兩小時(shí)左右，選手來(lái)自

3，四年級(jí)，分為小組和個(gè)人比賽。共有24個(gè)朗誦項(xiàng)目贏得了師生的熱烈掌聲?，F(xiàn)將此次比賽總結(jié)如下：

（一）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分析

1、 大力宣傳《綱要》及其意義，營(yíng)造學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的濃厚氛圍

10、如果學(xué)校開(kāi)設(shè)一家diy手工藝制品店，你希望＿＿＿＿＿在十二周周四下午活動(dòng)課時(shí)，本段全體老師學(xué)習(xí)了《比賽方案》，各班主任教師積極性高，很重視此項(xiàng)活動(dòng)，并積極向所帶班級(jí)學(xué)生宣講活動(dòng)形式、活動(dòng)意義。由于人人都可以報(bào)名參加比賽、自選喜歡的課內(nèi)外古詩(shī)文、有兩個(gè)周的籌備時(shí)間等有利條件，各班參加預(yù)賽的選手很多，最后個(gè)班選出三名參加個(gè)人比賽。他們借書、選材、找**、背誦文章、增加動(dòng)作。老師還熱情地指導(dǎo)他們閱讀技巧。

每堂課都掀起一股讀古詩(shī)文的熱潮，形成了學(xué)習(xí)古詩(shī)文的濃厚氛圍。

大學(xué)生購(gòu)買力有限，即決定了要求商品能價(jià)廉物美，但更注重的還是在購(gòu)買過(guò)程中對(duì)精神文化愛(ài)好的追求，滿足心理需求。

2、 賽前做好準(zhǔn)備，選出最好的選手

星期一，各班主任教師自行安排時(shí)間，在班上讓報(bào)名參賽的學(xué)生一個(gè)個(gè)登臺(tái)背誦，并發(fā)動(dòng)臺(tái)下同學(xué)評(píng)不足、提建議，然后反復(fù)練習(xí)，反復(fù)觀摩。報(bào)名的學(xué)生針對(duì)同學(xué)的建議、指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，不斷提高朗誦水平。

3、 領(lǐng)導(dǎo)大力支持，隊(duì)員各負(fù)其責(zé)，最后是有條不紊的

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍發(fā)展，人們正從溫飽型步入小康型，崇尚人性和時(shí)尚，不斷塑造個(gè)性和魅力的現(xiàn)代文化價(jià)值觀念，已成為人們的追求目標(biāo)。因此，與時(shí)俱進(jìn)的珠寶文化顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭和廣闊的市場(chǎng)。 珠寶銷售有廣闊的市場(chǎng)空間。周校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)，親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，組織安排學(xué)生，劉麗娟老師，安排照相，組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)：

六個(gè)班的語(yǔ)文老師位評(píng)委，劉老師和張老師合計(jì)總成績(jī)，其他的副科老師和數(shù)學(xué)老師管理會(huì)場(chǎng)秩序，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。首先進(jìn)行的是集體比賽，第一個(gè)上場(chǎng)的是四二班，他們班突出的特點(diǎn)是對(duì)每首詩(shī)進(jìn)行了解析，接下來(lái)是四三班的學(xué)生，他們班的主題是以春、夏、秋、冬來(lái)選詩(shī)，每個(gè)班級(jí)都又他們的特點(diǎn)。

市場(chǎng)環(huán)境提供的機(jī)會(huì)是客觀的，但我們必須有自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，使我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目切是客行。作為大學(xué)生的我們所具有的優(yōu)勢(shì)在于：班級(jí)比賽完了是個(gè)人比賽，每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀，他們大膽的在老師和同學(xué)的面前展示了自己的古詩(shī)詞水平，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

世界上的每一個(gè)國(guó)家和民族都有自己的飾品文化，將這些飾品匯集到一起再進(jìn)行新的組合，便可以無(wú)窮繁衍下去，滿足每一個(gè)人不同的個(gè)性需求。學(xué)生表現(xiàn)出較高的欣賞和理解能力。他們精彩的朗誦和欣賞，使全場(chǎng)觀眾聚精會(huì)神，興奮不已。決賽取得圓滿成功。

ｂｅａｄｏｒｋｓ公司成功地創(chuàng)造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系，營(yíng)業(yè)員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說(shuō)是作品的作參與者，營(yíng)業(yè)員和顧客互相交流切磋，成為一個(gè)共同的創(chuàng)作體本次活動(dòng)的不足之處：在個(gè)人組比賽時(shí)部分學(xué)生因?yàn)榍訄?chǎng)沒(méi)有正常發(fā)揮自己的水平，班集體組在朗誦的時(shí)候?qū)W生的小動(dòng)作比較多。

在本次活動(dòng)中我沒(méi)有發(fā)揮段長(zhǎng)的作用，沒(méi)有對(duì)整場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，在以后的活動(dòng)中我會(huì)不斷地提高自己的語(yǔ)言能力，不斷地提升自己的組織能力，做到有什么事情都以學(xué)生和自己為中心的理念。

詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

小學(xué)詩(shī)詞比賽活動(dòng)總結(jié)

1、新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我們將在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

2、詩(shī)之所以卓絕，是因?yàn)楦哌m“多胸臆語(yǔ)，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）、“以氣質(zhì)自高”（《唐詩(shī)紀(jì)事》），因而能為志士增色，為游子拭淚。

3、總之，這一年以來(lái)，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛(ài)心社彌足珍貴的珍藏。相信愛(ài)心社的明天會(huì)更好!

4、《浣溪沙》

5、落梅橫笛已三更，更無(wú)人處月朧明。我是人間惆悵客，

6、年終總結(jié)結(jié)尾好句子摘抄

7、回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，理論知識(shí)水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自覺(jué)把自己置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出自己的貢獻(xiàn)!

8、在將來(lái)迎來(lái)的一年中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能的工作，幫助公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會(huì)更好!

9、在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來(lái)參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過(guò)了這個(gè)年齡就是想拼也沒(méi)有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空!

10、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

11、新的生命總會(huì)面市，舊的事物時(shí)會(huì)被掩為土塵，不如開(kāi)懷。

12、殘雪凝輝冷畫屏，

13、第六季詩(shī)詞大會(huì)終于完美收工了，謝謝所有工作人員的辛勤的付出。

14、在今后的工作中，我隊(duì)將一如繼往地對(duì)安全工作狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識(shí)，更好地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

15、知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。人生起起落落，失落、痛楚也是成長(zhǎng)的一部分。

16、新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。

17、年工作的詩(shī)詞總結(jié)是，

18、詩(shī)人在即將分手之際，全然不寫千絲萬(wàn)縷的離愁別緒，而是滿懷激情地鼓勵(lì)友人踏上征途，迎接未來(lái)。

19、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

20、如果不是詩(shī)人內(nèi)心的郁積噴薄而出，則不能把臨別贈(zèng)語(yǔ)說(shuō)得如此體貼入微，如此堅(jiān)定不移，也就不能使此樸素?zé)o華之語(yǔ)言，鑄造出這等冰清玉潔、醇厚動(dòng)人的詩(shī)情。

21、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無(wú)法拒絕的問(wèn)題，這是一直以來(lái)我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來(lái)年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!

22、大班古詩(shī)《登樂(lè)游原》活動(dòng)目標(biāo)：1.有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。

23、總之，這一年以來(lái)，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會(huì)是我們每個(gè)人在愛(ài)心社彌足珍貴的珍藏。相信明天會(huì)更好!

24、清·納蘭性德

25、重在參與，無(wú)論結(jié)局怎么樣，每個(gè)人都付出了努力，以后繼續(xù)加油

26、20xx年是不平凡的一年，通過(guò)全體員工的共同努力，公司各項(xiàng)工作取得了全面勝利，各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。在面對(duì)成績(jī)歡欣鼓舞的同時(shí)，我們也清醒地看到我們?cè)跔I(yíng)銷工作及售后服務(wù)工作中的諸多不足，尤其在市場(chǎng)開(kāi)拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，還大有潛力可挖。同時(shí)還要提高我們對(duì)市場(chǎng)變化的快速反應(yīng)能力。為此，面對(duì)20xx年，公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，一定會(huì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，群策群力，緊緊圍繞“服務(wù)管理”這個(gè)主旨，將“品牌營(yíng)銷”、“服務(wù)營(yíng)銷”和“文化營(yíng)銷”三者緊密結(jié)合，確保公司20xx年公司各項(xiàng)工作的順利完成。

27、理解詩(shī)句意思，能想象詩(shī)歌所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程一、直接導(dǎo)入二、欣賞古詩(shī)《登樂(lè)游原》，理解古詩(shī)大意1.播放音樂(lè)，教師有感情誦讀古詩(shī)師：小朋友，老師念的這首古詩(shī)好聽(tīng)嗎？我再來(lái)念一遍，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的那一句，好嗎？2.教師再次朗誦請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詩(shī)句3.教師解釋古詩(shī)大意這首古詩(shī)寫的到底是什么意思呢？讓我來(lái)告訴你！傍晚時(shí)侯，詩(shī)人覺(jué)得心里不太舒服，于是她想了一個(gè)辦法，駕著馬車車去登樂(lè)游原。等她登上樂(lè)游原的時(shí)候，他看到了夕陽(yáng)，夕陽(yáng)多么美麗啊，只是黃昏將近了，太陽(yáng)馬上就要落下了。三、品讀感悟，分段理解詩(shī)意1.品讀詩(shī)人心，理解前兩句古詩(shī)。詩(shī)人何時(shí)駕著馬車去登古原？心情怎樣？你心情不好時(shí)會(huì)怎么做呢？詩(shī)人心情不適時(shí)是怎么做的？我們一起來(lái)讀讀前面兩句古詩(shī)吧。出示圖片，師幼共讀。2.感詩(shī)景美，理解古詩(shī)第三句。介紹樂(lè)游原，登上古原，全城風(fēng)光、景色都能看到，可美了。等詩(shī)人登上樂(lè)游原的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，她看到了美麗的太陽(yáng)教師創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)幼兒閉上眼睛想象夕陽(yáng)美景我們一起讀一讀第三句古詩(shī)。出示圖片，師幼共讀3.悟詩(shī)人愁，理解古詩(shī)第四句。面對(duì)美景，詩(shī)人有什么感覺(jué)？為什么會(huì)有這種美麗的景色短暫的感受呢？夕陽(yáng)可真是美啊，您心情好點(diǎn)了沒(méi)？您還有什么不高興的地方呢？師小結(jié)：原來(lái)因?yàn)辄S昏將近了，太陽(yáng)馬上就要落下了，美麗的景色馬上就看不到了。我們一起讀一讀第四句古詩(shī)。出示圖片，師幼共讀四、讀詩(shī)韻。深入朗讀。教師示范朗讀，幼兒模仿朗讀。附：登樂(lè)游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié)

珍惜當(dāng)下的時(shí)光，這一階段的工作馬上就要結(jié)束了，我們需要對(duì)之前的工作做一次詳細(xì)的總結(jié)。工作總結(jié)是指導(dǎo)未來(lái)工作的基礎(chǔ)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。什么樣的總結(jié)是值得被參考的呢？小編現(xiàn)在向你推薦象棋興趣活動(dòng)總結(jié)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇1

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感、一定的棋藝、棋品。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋的悠久歷史與文化。

2．學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的棋技，提高棋藝水平。

3．學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)顧全大局、做事沉著仔細(xì)、不驕不躁的精神。

三、主要工作

（一）、棋藝

棋藝是指象棋的基本技能和基本知識(shí)。主要分三個(gè)階段：（1）低年級(jí)（七年級(jí)）入門階段

主要教會(huì)棋子的走法、吃子的方法、勝負(fù)和的判定、對(duì)局規(guī)則、棋子的價(jià)值，介紹中國(guó)象棋的歷史與文化。

（2）中年級(jí)（八年級(jí)）初級(jí)階段

主要教會(huì)學(xué)生常見(jiàn)的殺法、簡(jiǎn)單的殘局與開(kāi)局，介紹中國(guó)象棋的歷史與文化。

（3）高年級(jí)（九年級(jí)）中級(jí)階段

主要教會(huì)學(xué)生較復(fù)雜的殘局與開(kāi)局、中局淺介、開(kāi)局飛刀，介紹中國(guó)象棋的歷史與文化。

（二）棋品

（1）愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)通過(guò)象棋文化的傳授，學(xué)生從姿態(tài)上認(rèn)識(shí)象棋、了解象棋、理解象棋的文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。

（2）高尚人格的培養(yǎng)

教師在教授棋人棋事時(shí)，要教育學(xué)生學(xué)習(xí)象棋大師對(duì)象棋的執(zhí)著追求，學(xué)習(xí)故事中人物的正直、忠烈，學(xué)習(xí)前輩的謙和有風(fēng)、提攜后進(jìn)的做人之道。

（3）心理品質(zhì)的培養(yǎng)

在每一次象棋活動(dòng)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生在困難時(shí)迎接挑戰(zhàn)的勇氣，在激烈搏殺時(shí)需頭腦冷靜，顧全大局，沉著應(yīng)戰(zhàn)，在棋局優(yōu)勢(shì)時(shí)須不驕不躁堅(jiān)持到底，在棋勢(shì)相持不下時(shí)要有一種必勝的信念。經(jīng)過(guò)一局棋的戰(zhàn)斗，讓學(xué)生有一種深刻的體會(huì)，從中可以領(lǐng)會(huì)許多人生的真諦，從而培養(yǎng)不怕困難艱險(xiǎn)、沉著冷靜、不驕不躁的品質(zhì)。

（三）象棋棋藝的訓(xùn)練過(guò)程

（1）讀譜與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合

（2）復(fù)盤與拆棋相結(jié)合

（3）計(jì)算與判斷相結(jié)合

四、主要措施

1、環(huán)境布局，營(yíng)造濃郁的象棋氛圍

學(xué)校在教學(xué)大樓醒目處開(kāi)辟象棋園地，設(shè)置定期的固定欄目，如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報(bào)介紹一些象棋知識(shí)，以此來(lái)不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動(dòng)，同時(shí)在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵。

2、開(kāi)展各類活動(dòng)，激活象棋特色的校園文化。

計(jì)劃舉行“我與象棋”征文演講比賽；班級(jí)象棋對(duì)抗賽；校級(jí)象棋賽；迎接區(qū)級(jí)象棋賽的集訓(xùn)活動(dòng)；師生友誼賽等。

3、每周一次開(kāi)展象棋活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

（1）學(xué)生在象棋活動(dòng)中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況。（2）學(xué)習(xí)的成果，如象棋基礎(chǔ)知識(shí)、班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)校競(jìng)賽、區(qū)級(jí)競(jìng)賽成績(jī)等。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇2

時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，對(duì)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里，我們象棋小組在每周二、三、四下午積極的進(jìn)行活動(dòng)，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來(lái)自七、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平參差不齊，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng)。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺(jué)在指定教室里開(kāi)展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。

2、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開(kāi)闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高。

活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)相互的合作，陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作。我通過(guò)組織小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，積極的邀請(qǐng)其他的'同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。

通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了，視野也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長(zhǎng)智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇3

一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分不同層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主；沒(méi)有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

3、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。

4、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。

5、一步的工作打算：

（1）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。（4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇4

由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái)，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。本學(xué)期已進(jìn)尾聲，棋社社團(tuán)活動(dòng)已結(jié)束，特將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、社團(tuán)開(kāi)展要求

本學(xué)期，棋社成員通過(guò)宣傳、選拔，最后確定社團(tuán)成員。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動(dòng)內(nèi)容，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座，入門知識(shí)講解，走棋技法，以及優(yōu)秀比賽欣賞。

二、工作開(kāi)展情況

1.為了跟好的開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對(duì)生活的熱愛(ài)，交待活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí)，并與學(xué)生交流體會(huì)。

2.分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評(píng)，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。

3.每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

4.學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的比賽，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為今后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

三、取得成績(jī)

本年度通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，開(kāi)展校內(nèi)比賽，成績(jī)突出成員推薦參加穆棱市第五屆中小學(xué)生象棋比賽，小學(xué)高段獲團(tuán)體第二名；低段獲團(tuán)體第一名，相冐軒同學(xué)榮獲小學(xué)組低段個(gè)人成績(jī)第一名。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇5

一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮中國(guó)象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

中國(guó)象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國(guó)象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí)，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

2、開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后，舉行了基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和小組

內(nèi)部的對(duì)弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在，大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪。男子陶冶、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌，其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開(kāi)始帶的，經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練，棋力水平已經(jīng)超過(guò)了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。

4、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。

5、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇6

本學(xué)期已進(jìn)尾聲，興趣活動(dòng)已結(jié)束，先將活動(dòng)情況總結(jié)如下。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái)，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

為了開(kāi)展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對(duì)生活的熱愛(ài)，交待活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí)，并與學(xué)生交流體會(huì)。分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評(píng)，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問(wèn)題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。

存在的問(wèn)題和不足，教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。

在今后的活動(dòng)中，積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過(guò)自學(xué)提高自己的棋力水平。象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生身心更加健康發(fā)展。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇7

【篇一】

一、興趣小組的組建

我校的國(guó)際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開(kāi)始。為了盡快組建國(guó)際象棋興趣小組，參加區(qū)級(jí)比賽，輔導(dǎo)教師由中國(guó)象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國(guó)象棋興趣小組中自愿報(bào)名，由

3、 它由四年級(jí)近10名學(xué)生組成。幸運(yùn)的是，隊(duì)員們興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺(jué)訓(xùn)練，精神飽滿。

二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣

通過(guò)向?qū)W生講述國(guó)際象棋來(lái)歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國(guó)際象棋的傳說(shuō)、寓言故事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

三、基礎(chǔ)著手，循序漸進(jìn)

雖然有競(jìng)爭(zhēng)任務(wù)，但局限于客觀條件，我們要注意基礎(chǔ)，一步一步來(lái)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開(kāi)始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國(guó)際象棋的規(guī)程等。之后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、二步殺王技能和開(kāi)孔的基本原理，掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)法。

這樣，內(nèi)容相對(duì)單一，學(xué)起來(lái)也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。

四、講練結(jié)合，形式多樣

在活動(dòng)過(guò)程中，我們以實(shí)踐為主，輔以教師的講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)理論知識(shí)，提高棋藝水平。以賽代練，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期，進(jìn)行積分循環(huán)賽，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國(guó)際象棋比賽，雖然參加的同學(xué)不多，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為國(guó)際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ)。

由陳卓洋、李棟梁、王詩(shī)怡三位同學(xué)組成的校國(guó)際象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中，面對(duì)強(qiáng)手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，以優(yōu)異的成績(jī)奪得小學(xué)b組國(guó)際象棋團(tuán)體第三名，三名隊(duì)員同時(shí)分獲男子個(gè)人第

3、 第八名和第四名的女性為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

五、今后工作方向

國(guó)際象棋興趣團(tuán)體堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練不間斷，在優(yōu)勝劣汰的比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也很明顯。一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與狹窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國(guó)際象棋活動(dòng)中來(lái)，讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè)趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。

二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見(jiàn)襯，效率低下;同時(shí)兼任中國(guó)象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)，深感力不從心，難以兼顧。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“國(guó)際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的學(xué)校;不借助于國(guó)際象棋，難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ麌?guó)際象棋活動(dòng)能夠在我們?nèi)〉靡云占?，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

【篇二】

光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。對(duì)于這學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收獲了很多。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展投入很大的時(shí)間和精力。在這學(xué)期里，我們的象棋隊(duì)每周都下棋

二、三、四下午積極的進(jìn)行活動(dòng)，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。國(guó)際象棋興趣小組的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

這個(gè)學(xué)期參加象棋興趣小組的學(xué)生和過(guò)去不同。象棋小組的同學(xué)分別來(lái)自

7，八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不盡相同，難以組織教學(xué)和活動(dòng)。在每周

2、 在三四月份的下午，我們的興趣小組成員可以自覺(jué)地在指定的教室里進(jìn)行象棋學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高。

2、 學(xué)以致用能激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開(kāi)闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)

知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)彼此合作，培養(yǎng)學(xué)生的情操。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，以學(xué)生合作練習(xí)為主，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí)，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí)，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。

在這一點(diǎn)上，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

3、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。一開(kāi)始，有些學(xué)生不愿意合作。我通過(guò)組織小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行合作。

這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。

通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋有關(guān)歷史趣聞趣事，學(xué)生的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了，視野也開(kāi)闊了，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動(dòng)興趣。同時(shí)，講解象棋對(duì)個(gè)人乃至國(guó)家的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道象棋可以鍛煉人的思維能力，增加智力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情。

【篇三】

一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)完成，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我很欣慰。在校長(zhǎng)的關(guān)注下，學(xué)校象棋教學(xué)的特色又上了一個(gè)新臺(tái)階。一學(xué)期來(lái)，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人。

”的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的象棋興趣活動(dòng)小組主要講述中國(guó)象棋的起源、棋藝趣味活動(dòng)的意義義及活動(dòng)本身的作用。講述了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。

介紹了一些簡(jiǎn)單的“殘局”的棋譜運(yùn)作，通過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析，認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過(guò)程中的必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識(shí)。它組織學(xué)生自由下棋，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和行為，使學(xué)生在自己的活動(dòng)中得到發(fā)展。

在這學(xué)期的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂(lè)、互相**的樂(lè)學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，有很多像七年級(jí)的曹松、趙家成等活動(dòng)積極分子，有許多像八年級(jí)的陳恒宇、張成揚(yáng)等顧全大局的同學(xué)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽(tīng)從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺(jué)的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀。

本期象棋小組共招收學(xué)員36名，本期主要從象棋的基礎(chǔ)知識(shí)、布局、基本殺招、中局戰(zhàn)術(shù)和殘局入門等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的

教學(xué)，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動(dòng)中充分展示了出來(lái)，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手，教學(xué)生怎樣來(lái)在防守的同時(shí)來(lái)進(jìn)攻對(duì)方，在象棋的對(duì)弈中，分為開(kāi)局、中局、和殘局三個(gè)階段，如果說(shuō)開(kāi)局是全局的基礎(chǔ)，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式，那么中局，特別是殘局更是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。在后期，我們主要給學(xué)生一些經(jīng)典游戲進(jìn)行演示，以提高整體的勝率。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)不變，這樣就把學(xué)生分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行教學(xué)，取得的了很好的效果。

象棋興趣活動(dòng)總結(jié) 篇8

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼20xx至20xx第一學(xué)期即將結(jié)束。象棋興趣小組棋藝以提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生性情為宗旨，經(jīng)過(guò)老師的耐心，悉心輔導(dǎo)，取得一定成績(jī)?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

參加這次活動(dòng)的同學(xué)有36人，分別來(lái)自茅臺(tái)、中樞學(xué)校各年級(jí)，他們自覺(jué)按照老師布置的要求，在每周的星期六早晨集中在綜合樓象棋教室開(kāi)展活動(dòng)。他們的年紀(jì)存在較大的差異，下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣，所以每次的活動(dòng)，他們準(zhǔn)時(shí)參與，沒(méi)有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、注重宣傳

向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋類有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)棋類的興趣。學(xué)生參加活動(dòng)積極，說(shuō)明象棋興趣小組很有吸引力。

三、講授象棋有關(guān)的知識(shí)

低年級(jí)主要講了象棋的基礎(chǔ)，例如車、馬、炮的走法、棋譜的常識(shí)等、中高年級(jí)主要講了布局和雙車同線、馬后炮等殺著。

四、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，保持學(xué)生的濃厚興趣

舉行小組象棋擂臺(tái)賽，象棋挑戰(zhàn)賽等，評(píng)選出誰(shuí)是強(qiáng)中手等等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，培養(yǎng)了一大批象棋好手，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，拓展了學(xué)生思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣和陶冶了學(xué)生的性情。

比賽活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快啊，這一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又要開(kāi)始準(zhǔn)備寫工作總結(jié)的。寫好工作總結(jié)可以分配我們的工作精力，使我們更加高效率完成任務(wù)，一篇優(yōu)秀的總結(jié)是什么樣子的？推薦你看看以下的比賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司人力資源部：

為全面宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，進(jìn)一步普及安全生產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展中國(guó)移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的通知》（中移通[XX]82號(hào)）要求和安排，我公司從規(guī)章制度、安全檢查、教育培訓(xùn)、隱患治理等多方面安排部署了此項(xiàng)工作，并對(duì)全省各級(jí)移動(dòng)通信企業(yè)員工進(jìn)行了廣泛的安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳和教育，組織開(kāi)展了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，提高了員工安全生產(chǎn)意識(shí)，為進(jìn)一步做好移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗此次工作取得較好的效果，現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，貫徹落實(shí)，認(rèn)真組織安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展中國(guó)移動(dòng)通信安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽的通知》精神，甘肅移動(dòng)通信公司成立了由人力資源部主任牽頭、部室相關(guān)人員參加的安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)事故與預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法知識(shí)問(wèn)答》等法規(guī)、常識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)，為開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳、培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。同時(shí)為更好的完成本次安全生產(chǎn)宣傳教育與安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，我們進(jìn)行了周密的計(jì)劃部署，要求各分公司和直屬生產(chǎn)單位由主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組成安全生產(chǎn)知識(shí)宣傳小組，組織進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)宣傳教育活動(dòng)。

二、深入學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際開(kāi)展安全生產(chǎn)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高移動(dòng)通信企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)。

各分公司和直屬生產(chǎn)單位采取懸掛由安全知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定的安全生產(chǎn)宣傳條幅、安全掛圖的方式，營(yíng)造一個(gè)人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的安全生產(chǎn)氛圍，同時(shí)組織員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法問(wèn)答》，統(tǒng)一觀看安全生產(chǎn)教育錄像和安全生產(chǎn)知識(shí)展覽，并通過(guò)模擬消防演習(xí)和模擬事故應(yīng)急處理演習(xí)等安全防范措施和方式進(jìn)行宣傳教育，使廣大員工進(jìn)一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準(zhǔn)確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高安全生產(chǎn)和安全防范意識(shí)，從而有效增強(qiáng)員工火災(zāi)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力，確保營(yíng)業(yè)廳、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)房、基站和交換機(jī)房等移動(dòng)通信生產(chǎn)安全防范重點(diǎn)部位的安全。

三、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)移動(dòng)通信企業(yè)安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)建設(shè)。

針對(duì)個(gè)別單位、部門安全生產(chǎn)意識(shí)比較薄弱，安全生產(chǎn)管理力度不夠和安全規(guī)章制度不落實(shí)的問(wèn)題，安全工作知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組采取有針對(duì)性的培訓(xùn)和宣傳方式，深入基層，跟蹤摸底，掌握第一手資料并采取有效措施，人盯人、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決安全隱患，把安全生產(chǎn)防范和宣傳工作落到了實(shí)處，有效地保障了移動(dòng)通信生產(chǎn)有序進(jìn)行。

四、全員參與，切實(shí)落實(shí)，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽工作。

各單位組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)與事故預(yù)防常識(shí)》和《安全生產(chǎn)法問(wèn)答》，要求每個(gè)參與學(xué)習(xí)的員工匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際提出自己的意見(jiàn)或建議。通過(guò)這些讓員工參與安全生產(chǎn)管理與決策的方式，不但增強(qiáng)了每一位員工的安全生產(chǎn)與防范意識(shí)，而且推動(dòng)了公司安全管理規(guī)章與制度的完善，使安全生產(chǎn)管理與決策更具代表性和可行性。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

為紀(jì)念“一二、九”愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)XX周年，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)我校團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)青年學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，我?！耙欢?、九紅歌唱響合唱比賽”于20xx年12月8日晚六點(diǎn)在大禮堂隆重舉行，校長(zhǎng)郁繼軍、副校長(zhǎng)王新國(guó)以及各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)出席了本次大賽。各學(xué)院分管學(xué)團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)任本次大賽的評(píng)委，寇蔻老師為本次比賽友情獻(xiàn)唱。

本次比賽各學(xué)院師生高度重視，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，我校的11個(gè)班級(jí)全部參加了比賽，都發(fā)揮出了較高水平?！秶?guó)家》、《歌唱祖國(guó)》、《保衛(wèi)黃河》、《愛(ài)我中華》、《紅旗飄飄》等一首首膾炙人口的紅色經(jīng)典被演繹得淋漓盡致，熱情歌唱了共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的時(shí)代主旋律。比賽現(xiàn)場(chǎng)群情激昂、異彩紛呈、高潮迭起。整場(chǎng)比賽中，臺(tái)下觀眾始終保持著高昂的熱情，掌聲和喝彩聲交相輝映；臺(tái)上的同學(xué)們將積極向上、愛(ài)國(guó)主義的精神風(fēng)貌通過(guò)氣勢(shì)宏偉的歌聲表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們飽滿的熱情、嘹亮的歌聲、扎實(shí)的演唱功底、整齊的著裝、朝氣蓬勃的精神面貌給評(píng)委老師和觀眾留下了深刻印象。經(jīng)過(guò)激烈角逐1102班、1105班的《紅旗飄飄》摘得大賽一等獎(jiǎng)；1001班的《國(guó)家》、0812班的《愛(ài)我中華》獲得二等獎(jiǎng)；1004班《歌聲與微笑》、1101、1001的《保衛(wèi)黃河》獲得三等獎(jiǎng)。

“一二、九”合唱比賽已經(jīng)成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)賽事，是我校團(tuán)委推進(jìn)大學(xué)生文明修身工程的重要載體，也是每年參與活動(dòng)同學(xué)多，參與范圍廣，影響力大、受廣大師生喜愛(ài)的一項(xiàng)精品校園文化活動(dòng)。比賽不僅點(diǎn)燃了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，更突出展示了我校廣大青年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌和與祖國(guó)共奮進(jìn)、與學(xué)校共發(fā)展的時(shí)代風(fēng)采。

我校舉辦的歌詠比賽于上周落下帷幕，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的文化生活，充實(shí)了校園文化氛圍，為全體同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

在比賽過(guò)程中，舞臺(tái)上的每一個(gè)同學(xué)都有其自己的特色和風(fēng)格，經(jīng)過(guò)音樂(lè)老師與班主任、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)出色，每一首歌曲都是經(jīng)過(guò)自己設(shè)計(jì)的，他們的表現(xiàn)使現(xiàn)場(chǎng)氣氛一次次的達(dá)到高潮，臺(tái)下的掌聲一次比一次熱烈。

本次活動(dòng)的成功舉辦，與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，大家提前所做得充足準(zhǔn)備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。

首先，為了提高比賽的權(quán)威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有三輪：班內(nèi)選拔賽、初賽、決賽。比賽時(shí)要求選手配音樂(lè)表演，并使用話筒，體現(xiàn)了比賽的正規(guī)性。

其次，我們邀請(qǐng)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，采取了現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)的形式，按分?jǐn)?shù)高低晉級(jí)，通過(guò)這些，體現(xiàn)了對(duì)本次活動(dòng)的重視度，做到了本次活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)；同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的信任度，激勵(lì)他們?cè)谝院蟮纳钪?，更加積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下，我們根據(jù)同學(xué)們的精彩表演，特設(shè)立了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，并利用課間操時(shí)間，分別分發(fā)了獎(jiǎng)狀、口琴、削筆器、書刊、筆記本等精美獎(jiǎng)品，在孔校長(zhǎng)熱情洋溢的主持下，由孫長(zhǎng)親自頒發(fā)獎(jiǎng)品，再次體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的高度重視，使此次活動(dòng)圓滿落幕。

通過(guò)此次比賽，不僅升華了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情感，而且還豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)背景：

在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛(ài)心，喚起同學(xué)們的感恩之心，XXXXXXX學(xué)院承辦了由XXXX大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

每個(gè)人都有過(guò)被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無(wú)聲息，一笑而過(guò)，讓我們來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝?！鄙钪杏欣Э啵覀兊男膮s是溫暖的，因?yàn)橛袗?ài)。我很幸福、我很感動(dòng)，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

三、活動(dòng)宣傳：

1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及XXXXX公寓樓棟

張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳；

2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系

統(tǒng)上提示活動(dòng)通知；

3、各班級(jí)心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

及心理干部進(jìn)行宣傳。

四、活動(dòng)流程：

（一）．征文比賽形式：本次評(píng)比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友的愛(ài)，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。

（二）．本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號(hào)到12月15號(hào)。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于XXXXX郵箱.（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，XXX心理健康報(bào)，瀟湘晨報(bào)，讀者等刊物上因此請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級(jí)，以及聯(lián)系方式，住址等）。

（三）、此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開(kāi)的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

（四）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

五、活動(dòng)預(yù)算：

六、活動(dòng)總結(jié)：

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情、對(duì)父母、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比賽共有參賽文章XXX篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過(guò)評(píng)委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名。通過(guò)本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步，相信在未來(lái)的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。

此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。

附件1：此次參賽人員名單

注：還有部分同學(xué)的文章沒(méi)有注明院系或信息不足無(wú)法確定院系。

附件2：部分優(yōu)秀獲獎(jiǎng)文章

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了充分展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校于20xx年4月至10月舉行了梁平紅旗中學(xué)校第X屆科技實(shí)踐活動(dòng)———“世紀(jì)號(hào)”艦船模型大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學(xué)校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主要項(xiàng)目是“世紀(jì)號(hào)”艦船模型設(shè)計(jì)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在我們科技活動(dòng)小組成員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持本次技能大賽

由于還面臨專高考教學(xué)任務(wù)的情況下，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對(duì)大賽活動(dòng)方案、比賽評(píng)分細(xì)則、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計(jì)劃，再有實(shí)施記錄，后有總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)也很重視此次活動(dòng)，例如教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)提供了培訓(xùn)場(chǎng)地，同時(shí)專業(yè)老師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對(duì)比賽項(xiàng)目進(jìn)行了刻苦練習(xí)。

二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效

開(kāi)展技術(shù)競(jìng)賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊(duì)伍，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習(xí)切實(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級(jí)應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過(guò)程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。

（一）慎重選擇競(jìng)賽課題。在實(shí)操考試內(nèi)容上，充分與梁平縣科技大賽相結(jié)合，以重慶市科技大賽活動(dòng)為基礎(chǔ)，參照去年的重慶市科技活動(dòng)大賽確定實(shí)操項(xiàng)目，立足生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際，突出實(shí)戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗(yàn)了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識(shí)得到檢驗(yàn)的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識(shí)。

（二）對(duì)實(shí)操比賽項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，各位老師由于每人的理解不同，對(duì)于同一項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)分有可能不同，這種不同如果過(guò)大則會(huì)影響學(xué)生的真實(shí)成績(jī)的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論，并且每位老師均對(duì)該比賽項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真測(cè)定，確定了比賽項(xiàng)目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競(jìng)賽采用了普選、技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對(duì)通過(guò)初賽的選手進(jìn)行了技能操作的實(shí)操培訓(xùn)，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。

（四）提供平臺(tái)，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊(duì)伍，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能、提高技藝的平臺(tái)，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動(dòng)手能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國(guó)大賽確定了選手范圍。

（五）我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗(yàn)課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗(yàn)技能水平明顯提高。但是，還是有個(gè)別選手成績(jī)不理想，這說(shuō)明我校有些學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅(jiān)持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。

雖然我們已經(jīng)順利的開(kāi)展了第X屆“世紀(jì)號(hào)”艦船模型大賽，但是通過(guò)這次大賽，我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，比如評(píng)分細(xì)則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準(zhǔn)備。

我相信，通過(guò)這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)廣大教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì)涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級(jí)應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

分公司全面貫徹落實(shí)股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，卓有成效地開(kāi)展了“安全生產(chǎn)知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。現(xiàn)將我們活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

1、行動(dòng)迅速，組織得力。為推動(dòng)安全知識(shí)答題活動(dòng)的深入開(kāi)展，有效安全管理工作，公司成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全公司的答題活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開(kāi)了專題會(huì)議研究部署競(jìng)賽方案，研究制定《關(guān)于開(kāi)展安全知識(shí)答題活動(dòng)的通知》，明確活動(dòng)的目標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，活動(dòng)小組對(duì)這次答題活動(dòng)作了全面的動(dòng)員和部署，并一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，共同組織，相互配合，分工合作?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還積極履行職責(zé)，抓好答題活動(dòng)的落實(shí)、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)答題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)了解、掌握答題情況，確保了活動(dòng)的有序開(kāi)展。

2、全員參與，正確率高。為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識(shí)”競(jìng)賽人人皆知，人人參加競(jìng)賽活動(dòng)的目標(biāo)，公司于5月初印發(fā)了1.3萬(wàn)份安全知識(shí)答題試卷，月底活動(dòng)結(jié)束后，回收答卷1.2萬(wàn)份，參與率占礦工總?cè)藬?shù)的96％，平均分?jǐn)?shù)為96分?；顒?dòng)中，廣大礦工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對(duì)不懂的知識(shí)及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動(dòng)上網(wǎng)查詢和詢問(wèn)安全管理人員，力爭(zhēng)做到每一道試題都準(zhǔn)確無(wú)誤。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯。領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開(kāi)展好活動(dòng)的關(guān)鍵。在這次答卷活動(dòng)中，油田公司高級(jí)管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大礦工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩級(jí)機(jī)關(guān)的192名高級(jí)管理者均參加了此次安全知識(shí)答題，參與率達(dá)到了100％，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到98分。

活動(dòng)結(jié)束后，公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)試卷予以評(píng)閱和總結(jié)，評(píng)選出了三個(gè)優(yōu)秀組織單位和一百個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，并給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

為全面貫徹落實(shí)股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，我們卓有成效地開(kāi)展了“安全生產(chǎn)知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定。

現(xiàn)將我們活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

1 、行動(dòng)迅速，組織得力

為推動(dòng)安全知識(shí)答題活動(dòng)的深入開(kāi)展，有效安全管理工作，公司成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全公司的答題活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開(kāi)了專題會(huì)議研究部署競(jìng)賽方案，研究制定《關(guān)于開(kāi)展安全知識(shí)答題活動(dòng)的通知》，明確活動(dòng)的目標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，活動(dòng)小組對(duì)這次答題活動(dòng)作了全面的動(dòng)員和部署，并一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，共同組織，相互配合，分工合作?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還積極履行職責(zé)，抓好答題活動(dòng)的落實(shí)、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)答題活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)了解、掌握答題情況，確保了活動(dòng)的有序開(kāi)展。

2 、全員參與，正確率高

為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識(shí)”競(jìng)賽人人皆知，人人參加競(jìng)賽活動(dòng)的目標(biāo)，公司于 5 月初印發(fā)了 1.3 萬(wàn)份安全知識(shí)答題試卷，月底活動(dòng)結(jié)束后，回收答卷 1.2 萬(wàn)份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的 96 ％，平均分?jǐn)?shù)為 96 分。活動(dòng)中，廣大員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對(duì)不懂的知識(shí)及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動(dòng)上網(wǎng)查詢和詢問(wèn)安全管理人員，力爭(zhēng)做到每一道試題都準(zhǔn)確無(wú)誤。

3 、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯

領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開(kāi)展好活動(dòng)的關(guān)鍵。在這次答卷活動(dòng)中，油田公司高級(jí)管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩級(jí)機(jī)關(guān)的 192 名高級(jí)管理者均參加了此次安全知識(shí)答題，參與率達(dá)到了 100 ％，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到 98 分?；顒?dòng)結(jié)束后，公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對(duì)試卷予以評(píng)閱和總結(jié)，評(píng)選出了三個(gè)優(yōu)秀組織單位和一百個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，并給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、賽事組織

主辦單位：XX公司

承辦單位：XX市工人羽毛球館

二、比賽日期和地點(diǎn)

（一）比賽時(shí)間20xx年X月9（晚）、

10、11全日（9月9日?qǐng)?bào)到）

（二）比賽地點(diǎn)：XX市工人羽毛球館

三、競(jìng)賽項(xiàng)目：

（一）領(lǐng)導(dǎo)組：青年男雙（50歲以下）、中年男雙（50歲以上，含50歲）、混雙

（二）團(tuán)體組：男雙、混雙、男雙

（三）混合團(tuán)體組：男雙、混雙、男雙

四、參賽人員

（一）集團(tuán)單位重要領(lǐng)導(dǎo)參加處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組。

（二）每隊(duì)6-8人，2女6男，可報(bào)領(lǐng)隊(duì)、教練各1人，各單位報(bào)名總?cè)藬?shù)不能超過(guò)10人。

五、參賽資格

運(yùn)動(dòng)員資格規(guī)定：參加處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的客戶須為副處級(jí)以上和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)單位（以市統(tǒng)計(jì)局最新提供的名單為準(zhǔn)）;

六、報(bào)名事項(xiàng)

（一）報(bào)名時(shí)間：即日起至20xx年8月20日

（二）報(bào)名地點(diǎn)：集團(tuán)公司行政部。

七、競(jìng)賽辦法

（一）采用國(guó)家體育總局審定的最新《羽毛球競(jìng)賽規(guī)則》及有關(guān)競(jìng)賽規(guī)定。

（二）比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。

（三）各組單項(xiàng)、團(tuán)體第一階段分組進(jìn)行循環(huán)賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。

（四）運(yùn)動(dòng)員提前10分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地簽到準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)始比賽。按規(guī)則規(guī)定遲到15分鐘即判該場(chǎng)棄權(quán)，判對(duì)方獲勝。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了增強(qiáng)我校大學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)相互協(xié)作能力，增強(qiáng)宿舍文化氛圍，我部聯(lián)合女子部舉辦了此次大賽。提前作了策劃交由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，通知了各班，要求各班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

比賽分為初賽，決賽。初賽分兩場(chǎng)舉行，評(píng)審團(tuán)由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)組成，他們本著公平公正的原則從中選出一部分優(yōu)秀宿舍進(jìn)入決賽。劉老師以評(píng)委的身份參加了決賽。

此次比賽，賽場(chǎng)秩序良好，各宿舍各顯神通，表現(xiàn)自己的風(fēng)格，唱出了宿舍精神，他們的參與精神受到劉老師及其他評(píng)委的好評(píng)。最終據(jù)評(píng)委的評(píng)審我們算出了最終結(jié)果，評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后在劉老師的帶領(lǐng)下全場(chǎng)齊唱《明天會(huì)更好》，大賽在歌聲中圓滿結(jié)束。

此次比賽舉辦的比較成功，通過(guò)比賽宿舍成員增強(qiáng)了感情，體驗(yàn)了參加比賽的感覺(jué)，從中學(xué)到了很多東西。在此次比賽中宿管部各成員也得到鍛煉，增強(qiáng)了彼此的感情和默契，為今后開(kāi)展工作提供了便利。新聞中心，團(tuán)學(xué)通訊社及中文系學(xué)生會(huì)宣傳部對(duì)大賽進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，宣傳部作了本次大賽的板報(bào)工作，他們的參與為大賽增光添彩，使大賽更具活力。

雖然大賽進(jìn)行得很順利，但有些問(wèn)題仍需解決，有些同學(xué)仍缺少集體意識(shí)，有些宿舍中途退場(chǎng)給大賽增添了不和諧音符。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性是我部今后開(kāi)展工作要解決的，我部會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后工作會(huì)做得更好。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展，組織了一次舞蹈比賽，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師盡心盡力，嚴(yán)格要求，力求把每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范，有利于準(zhǔn)確的教給學(xué)生。平時(shí)利用大課間、體育課和課外活動(dòng)，進(jìn)行練習(xí)。

舞蹈風(fēng)格清新、大方，緊扣簡(jiǎn)單的舞步、間接地藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生們能夠輕松、快樂(lè)的舞動(dòng)。動(dòng)作內(nèi)容結(jié)構(gòu)清新，對(duì)于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣，不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩，能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。身體語(yǔ)言力求纖長(zhǎng)，動(dòng)作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂(lè)動(dòng)感十足，充滿激情，編排的節(jié)目比較適合小學(xué)生。

一、讓學(xué)生們通過(guò)多媒體觀看錄像，建立一個(gè)完整動(dòng)作概念。

二、教師講解示范，先教會(huì)學(xué)生們基本步伐，再整體練習(xí)。

三、動(dòng)作與音樂(lè)的配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，這樣大大調(diào)動(dòng)提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。在教學(xué)過(guò)程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學(xué)生紀(jì)律，有秩序的進(jìn)行活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作，并都能隨音樂(lè)有節(jié)奏的進(jìn)行表演。從學(xué)生歡快的舞步、開(kāi)心的笑臉，我們不難感覺(jué)到這次活動(dòng)的育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，他們一定會(huì)健康美麗、端莊自尊。

今后這項(xiàng)工作我們將常抓不懈，學(xué)生的課余生活也會(huì)更加豐富。我們的校園將會(huì)更加的熱情活潑，奮進(jìn)祥和。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。本次活動(dòng)充分證實(shí)我校課外活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性，切實(shí)展示了當(dāng)代少年兒童團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，有效的提高全校學(xué)生的身體素質(zhì)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

比賽活動(dòng)總結(jié) 篇10

對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念。

人文社會(huì)科學(xué)院組織舉、策劃、舉辦了這次活動(dòng)。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對(duì)良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視，同時(shí)也通過(guò)演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化，從基層做起，做良好社會(huì)風(fēng)尚的.風(fēng)向標(biāo)。

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、“感恩”活動(dòng)倡議。

2、“感恩”演講征文。

3、“感恩”演講評(píng)比。

這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視，以張永華院長(zhǎng)為首，馬曉玲、葛雪琴、白雪燕為主力評(píng)委。以公平、公開(kāi)、公正為原則對(duì)來(lái)自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀若干。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn)，優(yōu)異之處。

以下為獲獎(jiǎng)人名單：

一等獎(jiǎng)：《留念里的記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng)：《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟

《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞

三等獎(jiǎng)：《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛(ài)

《有愛(ài)，有恩，有思，有感》09級(jí)口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng)：《感恩的心》護(hù)本四班

《感恩的心,感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧

總之，感恩的主題是永恒的，作為我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才，就讓我們一起努力，讓每一個(gè)孩子都充滿一顆感恩的心，積極的面對(duì)生活。讓人文的光彩照亮校園，讓社科的真情重溫在師生之間，讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(范例九篇)

如今需要自己撰寫范文嗎？在撰寫文件時(shí)，有時(shí)需要花費(fèi)更多的心力來(lái)確保準(zhǔn)確性和文筆流暢。網(wǎng)絡(luò)范文是寫作中的得力助手。通過(guò)仔細(xì)分析范文的邏輯表達(dá)，我們可以提高文章的質(zhì)量和文學(xué)修養(yǎng)。作為讀者，我認(rèn)為“書寫比賽活動(dòng)總結(jié)”是眾多文章中的佳作，或許本文能為您提供新的觀點(diǎn)！

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇1)

為了豐富、增強(qiáng)校園文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，我們于3月初開(kāi)展了教師規(guī)范漢字書寫比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一上交時(shí)間、統(tǒng)一紙型，全體教師都能積極參與，盡情展示教師三筆字功底的風(fēng)采。

28日，語(yǔ)文教研組成員對(duì)上交的作品進(jìn)行了評(píng)選，我們從老師的作品中能夠感受到老師們都能認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書寫基本功。

優(yōu)美的語(yǔ)言是對(duì)教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個(gè)人的寫作技巧，也為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。老師們?cè)俅我庾R(shí)到書法基本功的重要性，他們將努力加強(qiáng)書法實(shí)踐，并將其應(yīng)用育教育教學(xué)。

最后，管理處根據(jù)教師的寫作態(tài)度、進(jìn)度和寫作水平，評(píng)選出兩位一等獎(jiǎng)獲得者：張毅飛和趙艷。二等獎(jiǎng)3名：

付敏郭中芳王煥

通過(guò)這次寫作活動(dòng)，我們高興地看到，教師們的寫作水平總體上是好的。從提交的作品來(lái)看，教師的寫作能力有了很大的提高。在參賽作品中，我們看不到不整潔、不規(guī)范的作品；也極少有寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品，從中我們能看出老師們理解了學(xué)校開(kāi)展的“三筆字”比賽活動(dòng)的良苦用心。

寫作能力的提高不是一日之功，而是堅(jiān)持不懈。老師們，這次作文比賽結(jié)束了，但我們的培訓(xùn)活動(dòng)不能停止。希望老師們牢記提筆就是練字時(shí)，能夠在日常教學(xué)活動(dòng)中不斷提升書寫水平。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇2)

初中書寫比賽活動(dòng)總結(jié)

近日，我校第一屆初中書寫比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次比賽得到了廣大師生的熱烈支持，共有300余名同學(xué)參與，展示了他們嫻熟的書寫技巧和對(duì)美的追求。

比賽內(nèi)容分為楷書、行書和草書三個(gè)方面，參賽者進(jìn)行了激烈的角逐。從初設(shè)想到實(shí)際比賽，我們?cè)谌藛T組織、賽事規(guī)劃、評(píng)委選聘等方面都付出了極大的努力，使本次比賽在順利進(jìn)行的同時(shí)，也得到了收獲和提高。

首先，我們對(duì)人員組織工作進(jìn)行了細(xì)致的安排，以確保比賽的順利進(jìn)行。主辦方在校內(nèi)廣泛宣傳比賽活動(dòng)，向全校中學(xué)生組織網(wǎng)站提交報(bào)名表格。我們還特別要求所有參賽者和觀眾進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)量，切實(shí)遵循防疫措施。主辦方也留出足夠的時(shí)間為觀眾進(jìn)行報(bào)名、取票、入場(chǎng)等流程，避免了擁擠和安全隱患。

其次，我們注重賽事規(guī)劃，力求提高比賽的公正性和競(jìng)爭(zhēng)性。比賽分為初、中、高三個(gè)組別進(jìn)行，每組又分別設(shè)立了不同的題目。我們?cè)陬}目設(shè)計(jì)上注重簡(jiǎn)單明了，便于大部分同學(xué)接受和參與，同時(shí)在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也明確要求了書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)和美感等方面，為比賽的公正性打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，我們還在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了計(jì)分板，方便現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委們進(jìn)行評(píng)分，確保評(píng)判過(guò)程公開(kāi)、透明。

最后，在選聘評(píng)委等方面，我們更是花費(fèi)了大量精力，以保證比賽的評(píng)判質(zhì)量。主辦方從學(xué)校中聘請(qǐng)了一批曾參與書法比賽的專業(yè)人員作為評(píng)委，確保評(píng)委們的專業(yè)素質(zhì)和公正評(píng)分。同時(shí)，我們還制定了非常詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并要求評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行評(píng)分時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，以避免主觀性的干擾和不公正的評(píng)判情況。

總之，這次初中書寫比賽活動(dòng)展現(xiàn)了我校學(xué)生的才華和能力，同時(shí)也展現(xiàn)出了學(xué)校組織舉行比賽的完美能力。這次比賽讓我們得到了許多的收獲，也讓我們?cè)谙麓蔚谋荣愔懈邮炀毢投萌绾胃玫乇憩F(xiàn)和工作。我們相信，這次比賽會(huì)成為我們學(xué)校的一個(gè)經(jīng)典，我們所做的一切都將素質(zhì)提升，為我們未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造美好的可能和契機(jī)。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，引導(dǎo)青少年熱愛(ài)祖國(guó)文字和書法藝術(shù)，熟悉、親近經(jīng)典，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，我校于2019年10月14日在六年級(jí)教室舉辦了漢字書寫比賽，效果良好。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識(shí)，深入開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫推廣活動(dòng)，在廣大中小學(xué)生中倡導(dǎo)愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國(guó)文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

二、目的與意義

1通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。

2引導(dǎo)學(xué)生正確記憶漢字，掌握漢字的音、形、義，能規(guī)范地書寫漢字。

三。通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢語(yǔ)單詞的記憶方法。

4通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

三、收獲與反思

通過(guò)開(kāi)展本次“漢字書寫大賽”活動(dòng)，我們收獲頗豐，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1促進(jìn)師生對(duì)提高語(yǔ)言應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)。

2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。

三。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)成效是明顯的，如今，規(guī)范地書寫漢字在我校已蔚然成風(fēng)，“工工整整寫字，堂堂正正做人”已成為全校師生共同的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，我們也看到了寫作教育中存在的問(wèn)題。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，作業(yè)量大，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)龍飛鳳舞的現(xiàn)象，如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好，又能寫得快，達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求，如何正確處理好寫字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系？

如何在更大程度上調(diào)動(dòng)師生書寫漢字的積極性？這些問(wèn)題需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視和全校教師的不懈努力。

我們提倡的“認(rèn)真書寫”的習(xí)慣養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績(jī)。針對(duì)我校學(xué)生寫作中存在的種種問(wèn)題，我們有充分的決心、信心和力量，正確處理和改進(jìn)。

南華鎮(zhèn)明水小學(xué)

2019年10月18日

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇4)

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)

近日，本校舉辦了一場(chǎng)精彩絕倫的書寫比賽活動(dòng)，為學(xué)生們提供了鍛煉書寫能力、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的機(jī)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，我們親身感受到了書寫的魅力，也體會(huì)到了勤奮與耐心的重要性。以下是我對(duì)此次書寫比賽活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，此次書寫比賽活動(dòng)得到了全校師生的積極參與，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們踴躍報(bào)名參加比賽。在參賽前，學(xué)校組織了書法大師來(lái)校進(jìn)行書法講座，向同學(xué)們傳授書法技巧，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范。這不僅增加了同學(xué)們的寫字興趣，也為他們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。在這樣的氛圍下，同學(xué)們對(duì)書寫比賽充滿了期待和熱情。

比賽活動(dòng)中，參賽同學(xué)們用心準(zhǔn)備，都選擇了自己最擅長(zhǎng)的字帖進(jìn)行練習(xí)，并在熟練掌握基本字形后進(jìn)行了創(chuàng)意發(fā)揮。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽是在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行，從中選出每個(gè)年級(jí)的優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。決賽是全校師生的見(jiàn)證，緊張而激烈。同學(xué)們?cè)谂_(tái)上紋風(fēng)不動(dòng)，用筆磨幾圓方，展示出了自己優(yōu)美的書寫功底。

這次書寫比賽活動(dòng)的主題是“傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合”，比賽中的作品無(wú)論是在字體選擇還是排版設(shè)計(jì)上，都體現(xiàn)了古典書法和現(xiàn)代審美的完美結(jié)合。不僅如此，還有一些同學(xué)將書寫與翰墨相結(jié)合，借助水墨技法，使字畫更加靈動(dòng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格。

此次活動(dòng)中，不僅展示了學(xué)生們?cè)鷮?shí)的字寫功底，還激發(fā)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力，提高了他們的審美能力。通過(guò)參與比賽，同學(xué)們不僅能夠提高自己的書寫水平，還能夠培養(yǎng)耐心和細(xì)致的品質(zhì)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，比賽活動(dòng)也打破了學(xué)科之間的界限，促使同學(xué)們?cè)诰氉值倪^(guò)程中，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解更加深入。同學(xué)們透過(guò)筆尖觸摸到了書法背后的文化精髓。

此次書寫比賽活動(dòng)不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的書寫才華，也為學(xué)校的藝術(shù)教育注入了新的活力。在未來(lái)的教育中，我們應(yīng)該更加注重學(xué)生的審美教育和藝術(shù)培養(yǎng)，讓書法這門古老而神奇的藝術(shù)形式得到更大的推廣和傳承。

總之，通過(guò)此次書寫比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了自己的書寫能力，激發(fā)了藝術(shù)創(chuàng)造力，培養(yǎng)了耐心與細(xì)致。他們不僅展現(xiàn)了自己的書寫才華，也感受到了書法背后的文化內(nèi)涵。我們相信，在學(xué)校和家庭的共同努力下，學(xué)生們的書寫技巧將會(huì)不斷提高，并在書寫的過(guò)程中收獲更多的成長(zhǎng)。愿書法之美在學(xué)子心中綻放，讓我們一起見(jiàn)證書寫的奇妙魅力！

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇5)

團(tuán)山子鄉(xiāng)中心小學(xué)

陸春紅書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，6月24日舉行了小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)。六年級(jí)學(xué)生全員參賽，此次比賽從書寫規(guī)范，字跡大小，整體效果三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，分組進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們很高興看到我校書法教學(xué)的教育成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、寫字教學(xué)落實(shí)到位。

寫作課列入課程計(jì)劃，納入教學(xué)常規(guī)管理。小學(xué)低年級(jí)每周開(kāi)設(shè)寫作課，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)練習(xí)漢字的良好習(xí)慣。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們可以熟練自如地寫作，從中我們可以看出我們學(xué)校真正實(shí)施了漢字練習(xí)活動(dòng)。

2、寫字能力大有提高。

從學(xué)生的作品來(lái)看，學(xué)生的寫作能力有了很大的提高。在學(xué)生的作品中，我們看不到不整潔、不規(guī)范的作品；也極少有寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。

同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題

1學(xué)生錯(cuò)誤的寫作姿勢(shì)仍然存在。

從這次活動(dòng)中可以看出，一些教師重視學(xué)生的寫作質(zhì)量，而忽視了學(xué)生的寫作姿態(tài)。在田野調(diào)查中，有相當(dāng)一部分學(xué)生的寫作姿勢(shì)勢(shì)不正確的。這說(shuō)明我們的老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺乏對(duì)學(xué)生書寫正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。

良好的寫作習(xí)慣首先要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的寫作姿勢(shì)。這就需要我們的老師在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中多加一些指導(dǎo)和提醒。

2大多數(shù)學(xué)生對(duì)漢字的基本筆畫還沒(méi)有完全掌握，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。有的同學(xué)筆畫如粗棍，沒(méi)有頓筆提筆，還有的頓筆太夸張，不美觀。

三。筆畫位置的安排是字體是否規(guī)范的重要因素。有些學(xué)生的筆畫雖然規(guī)范，但位置安排不合理，影響了漢字的美觀。

當(dāng)然，這次活動(dòng)的目的是提高認(rèn)識(shí)，有效推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。提高學(xué)生的寫作能力不是一日之功，而是堅(jiān)持不懈。我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和全校教師的不懈努力下，學(xué)生的寫作能力一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇6)

2011年小灣小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽

活動(dòng)總結(jié)

我校為了響應(yīng)市教育局關(guān)于《**省教育廳辦公室省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展中華誦2011年全球華人學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽的通知》，提高本校學(xué)生漢語(yǔ)應(yīng)用水平，規(guī)范漢字書寫，并讓學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習(xí)慣?，F(xiàn)將本活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

一、確定了本次活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)名稱：小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽

時(shí)間：2011年9月30日下午2:00

活動(dòng)地點(diǎn)：小灣小學(xué)

參賽人員：每班選兩名學(xué)生參加

評(píng)委：張偉、楊蕾、李剛、劉成富、張萍芬

組別：低年級(jí)組（1-2年級(jí)）、初中組（3-4年級(jí)）、高年級(jí)組(

五、六年級(jí)）

二、 對(duì)比賽要求作了規(guī)定

（一）、比賽項(xiàng)目

硬筆書寫（楷書、行楷、下屬）

（2） 寫作作品必須使用國(guó)家公布的規(guī)范漢字。

（三）、書寫內(nèi)容

選擇中文書籍中的文字、古詩(shī)詞或現(xiàn)代詩(shī)，也可以選擇名句和格言。內(nèi)容要積極健康

（四）作品形式

硬筆字作品低年級(jí)學(xué)生可以鉛筆書寫，高年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，每位參賽者書寫作品不得少于30個(gè)字。

（五）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分

（六）獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)二名

三等獎(jiǎng)三名

優(yōu)秀獎(jiǎng)六名

本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動(dòng)中，我校一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)更精彩。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語(yǔ)文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，五年級(jí)語(yǔ)文教研組在20xx年11月1日下午，組織來(lái)自五年級(jí)不同班級(jí)的16選手開(kāi)展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動(dòng)。

活動(dòng)在報(bào)告廳舉行，比賽分為兩隊(duì)，每隊(duì)8人。規(guī)范漢字聽(tīng)寫、書寫大賽決賽共有四輪。每一輪都有不同的規(guī)則，賽前主持人宣布比賽規(guī)則。比賽時(shí)每位選手都按號(hào)入座，使用對(duì)應(yīng)的優(yōu)學(xué)派題庫(kù)，按規(guī)則完成比賽。每輪書寫結(jié)束后，由三位裁判老師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，評(píng)判選手得分情況，三位計(jì)分員適時(shí)登記選手得分。四輪比賽結(jié)束后，每輪得分相加得出選手比賽成績(jī)。按一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，評(píng)出7位獲勝選手。

歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，五年級(jí)組的漢字聽(tīng)寫大賽決賽終于落下了帷幕。來(lái)自五年級(jí)5班的朱啟哲同學(xué)榮獲桂冠。其他六位獲獎(jiǎng)同學(xué)來(lái)自五年級(jí)不同班級(jí)。比賽過(guò)程中，各位選手角逐激烈，能夠正確對(duì)待每輪的得失。在比賽的過(guò)程中，多數(shù)選手書寫正確率較高。同時(shí)在比賽的過(guò)程中我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面也還存在很多問(wèn)題，值得每一位師生注意。

一是學(xué)生對(duì)地方方言掌握不到位。

二是書寫字跡較潦草。

三是書寫順序不規(guī)范。

四是偏旁組字、同音節(jié)字掌握較少，不善于歸結(jié)。

總之，從這次規(guī)范漢字書寫比賽中，我們看到了希望，也找出了不足，這將激勵(lì)我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語(yǔ)文漢字教學(xué)工作，同時(shí)也給我們豎起了警鐘，時(shí)時(shí)提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起，從規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績(jī)。同時(shí)，希望每一位同學(xué)以本次活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范自己的漢字書寫，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中積極主動(dòng)的參與比賽，也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中，給老師上交一份頁(yè)面干凈、字跡秀美的作業(yè)。另外，也希望每一位教師能身先示范，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇8)

為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的自覺(jué)性，全面營(yíng)造濃烈的校園寫字文化氛圍，根據(jù)《大營(yíng)學(xué)校規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽，此次活動(dòng)受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中，由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備，取得了很好的成績(jī)。為進(jìn)一步推動(dòng)全校學(xué)生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視

制定方案

為使比賽有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了《安定區(qū)大營(yíng)學(xué)校首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組。經(jīng)研究決定由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由學(xué)校部分語(yǔ)文教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評(píng)委。

二、大力宣傳

營(yíng)造氛圍

比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《安定區(qū)大營(yíng)學(xué)校首屆規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“讓寫字成為大營(yíng)學(xué)子的一張名片”等條幅，還利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)行了宣傳、動(dòng)員，營(yíng)造濃烈氛圍。

三、強(qiáng)化管理

規(guī)范評(píng)審

本次活動(dòng)先在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展，先由年級(jí)組織各班推薦，再由學(xué)校進(jìn)行預(yù)選，選出五年級(jí)三人組、八年級(jí)五人組參加學(xué)區(qū)的漢字聽(tīng)寫大賽。

四、表彰激勵(lì)

鞏固提高

經(jīng)過(guò)評(píng)審小組精心組織，認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出獲獎(jiǎng)學(xué)生每班各五名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

通過(guò)本次活動(dòng)，使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給那些喜歡寫字的同學(xué)提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。

書寫比賽活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為了提高學(xué)生的漢語(yǔ)應(yīng)用水平，規(guī)范漢字書寫，讓學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣?，F(xiàn)將本活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

一、確定了本次活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)名稱：小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫比賽

時(shí)間：2015年10月22日下午2:00地點(diǎn)：紅圪達(dá)小學(xué)

參賽人員：3------6年級(jí)全體學(xué)生

評(píng)委：瓦桑杰尚劉旭堯李淑慧宋占森

二、對(duì)比賽要求作了規(guī)定

（1） 競(jìng)賽項(xiàng)目硬筆書寫（楷書）

（2） 寫作作品必須使用國(guó)家公布的規(guī)范漢字。

（三）、書寫內(nèi)容選擇語(yǔ)文書中的課文生字表一。

（四）作品形式全體參賽年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫，每位參賽者書寫作品不得少于150個(gè)字。

（五）評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分

（6） 獎(jiǎng)勵(lì)（按年級(jí)）

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名，四名

三、獲獎(jiǎng)名單

三等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)徐三吉草二等獎(jiǎng)賈柔草吉

四年級(jí)：一等獎(jiǎng)董拉加尚二等獎(jiǎng)牛益茜卓瑪

五年級(jí)：一等獎(jiǎng)陳拉莫干二等獎(jiǎng)王桑吉卓瑪

六年級(jí)：一等獎(jiǎng)馬華毛二等獎(jiǎng)楊華先才讓

獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)：劉昂先，牛旺德馬蹄草，顧瓦瑪草的主人

本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動(dòng)中，我校一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)更精彩。

附：活動(dòng)掠影