幼兒園小班新生試園活動(dòng)方案(推薦)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-01 小班試園活動(dòng)方案幼兒園小班新生試園活動(dòng)方案(推薦)。
幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng),在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能,同時(shí),家長(zhǎng)和孩子,或者教師與孩子共同參與、相互合作,有很好的教育意義!為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么,關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢?小編推薦你不妨讀一下幼兒園小班新生試園活動(dòng)方案(推薦),我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
幼兒園小班新生試園活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,建立安全感和歸屬感。
2.提高幼兒的社交能力,培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3.通過多元化的活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1.歡迎儀式:
在幼兒園門口懸掛醒目的歡迎標(biāo)語,每位新生進(jìn)入幼兒園時(shí),由老師和班級(jí)同學(xué)熱情接待,并領(lǐng)著新生參觀整個(gè)幼兒園。
2.認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境:
帶領(lǐng)新生參觀幼兒園各個(gè)功能區(qū)域,如教室、操場(chǎng)、圖書角、音樂室等。并引導(dǎo)新生留意標(biāo)志和標(biāo)識(shí),了解各個(gè)區(qū)域的功能和規(guī)則。
3.認(rèn)識(shí)班級(jí)同學(xué):
開展互相自我介紹的活動(dòng),讓新生和老班級(jí)同學(xué)更好地了解彼此??梢圆捎眯〗M配對(duì)的形式,通過問答游戲增加互動(dòng)性。
4.適應(yīng)班級(jí)生活:
介紹班級(jí)的日常規(guī)則和活動(dòng)安排,幫助新生了解班級(jí)的作息時(shí)間、飲食習(xí)慣等。并引導(dǎo)新生逐漸適應(yīng)班級(jí)的生活規(guī)律。
5.開展團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng):
組織新生和老班級(jí)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),如搭建積木、拼圖游戲等。通過合作完成任務(wù),培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
6.參與游戲體驗(yàn):
開展各種寓教于樂的游戲活動(dòng),如角色扮演游戲、畫畫比賽、DIY手工制作等,激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
7.親子參與活動(dòng):
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的新生試園活動(dòng)中,加強(qiáng)家園合作。組織親子互動(dòng)游戲,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和支持。
8.心理疏導(dǎo):
針對(duì)部分容易焦慮或情緒不穩(wěn)定的新生,開展適合他們的心理疏導(dǎo)活動(dòng),如聽音樂、繪畫、親子對(duì)話等,幫助他們舒緩情緒,適應(yīng)新環(huán)境。
三、活動(dòng)形式:
1.集體活動(dòng):
全班集體參與的活動(dòng),如歡迎儀式、團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)等。通過大家庭般的氛圍,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
2.小組活動(dòng):
以小組為單位進(jìn)行的活動(dòng),如互相自我介紹、小組合作游戲等。讓幼兒在小組中互相協(xié)作,培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3.個(gè)別活動(dòng):
針對(duì)個(gè)別新生的特殊需求,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)活動(dòng)。通過一對(duì)一的關(guān)懷,幫助幼兒順利適應(yīng)新環(huán)境。
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
根據(jù)實(shí)際情況,設(shè)定一周的活動(dòng)時(shí)間表,每天大約安排2-3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不超過30分鐘,以保證幼兒的注意力和體力。
五、活動(dòng)評(píng)估與總結(jié):
每周進(jìn)行一次活動(dòng)評(píng)估,收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化活動(dòng)方案?;顒?dòng)結(jié)束后,對(duì)整個(gè)試園活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),為下一階段的教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
通過以上活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施,可以全面豐富地幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境,建立安全感和歸屬感。同時(shí),通過多元化的活動(dòng)形式,能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
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幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案推薦(6篇)
幼兒生日在不知不覺之中出現(xiàn)在我們面前了,我們可以開始準(zhǔn)備相應(yīng)的幼兒生日方案了。活動(dòng)方案可以確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,這么說來,這次活動(dòng)的活動(dòng)方案還真得好好寫一寫了。你覺得幼兒生日方案應(yīng)該是怎么樣的呢?下面是編輯為大家整理的“幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案【篇1】
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄像機(jī)、小壽星的成長(zhǎng)錄像帶。
2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。
3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。
4、教師扮成“太子兔”形象。
5、親子游戲用的道具。
6、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。
活動(dòng)過程
1、幼兒圍圈而坐,“太子兔”出場(chǎng),做自我介紹。
2、放音樂,歡迎爸爸媽媽到來。每個(gè)幼兒都親親好爸爸、好媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的話。
3、猜猜今天過生日的小朋友是誰?請(qǐng)出幾位小壽星。
4、大家擁抱小壽星,一起幫助小壽星化裝。(可先詢問小壽星,愿意裝扮成什么)
5、放《生日歌》,“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》。請(qǐng)小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,說說自己今年幾歲了。
6、大家一起吹滅蠟燭,由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,與大家共享。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽,感謝他們的養(yǎng)育之恩。
7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶??翠浵駮r(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。
8、親子游戲
游戲:找寶寶
材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自制)、小紅花若干。
玩法:請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動(dòng)。家長(zhǎng)通過看表演,判斷誰是自己的寶寶。找對(duì)的家長(zhǎng)給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯(cuò)的家長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目。
規(guī)則:幼兒背向家長(zhǎng),不能出聲。
建議:游戲可分成兩組進(jìn)行,3~4個(gè)家庭為一組。
游戲:過小河
材料:平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。
玩法:6~8個(gè)家庭分兩隊(duì)比賽。家長(zhǎng)背起幼兒,幼兒給家長(zhǎng)打傘“遮雨”,走過平衡木。到達(dá)“對(duì)岸”后,放下小花傘,披雨披,家長(zhǎng)抱起幼兒,走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始,過去披雨披,回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長(zhǎng)貼一朵小紅花,取勝一組的家長(zhǎng)吹一個(gè)氣球送給孩子。
規(guī)則:不能從平衡木上掉下來,如果掉下應(yīng)從頭開始。幼兒的傘要打在家長(zhǎng)的頭上。比賽中,教師可隨意噴節(jié)日彩紙片,以示下雨。
游戲:擠歡樂球
材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個(gè)。
玩法:家長(zhǎng)坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后,隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠,將歡樂球擠破。游戲結(jié)束,筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,其余幼兒得一個(gè)氣球。
規(guī)則:家長(zhǎng)將歡樂球擠破方可算數(shù)。
建議:游戲可分為兩組,3~4個(gè)家庭為一組。
9、小朋友向小壽星們送生日小禮物,并自愿結(jié)合合影留念。
評(píng)析
我曾對(duì)8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明,在10個(gè)節(jié)日中,幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日??梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此,“生日聯(lián)歡會(huì)”的教育極有價(jià)值,幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶?;顒?dòng)主要突出了以下特點(diǎn)。
1、創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等,增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動(dòng)形式,邀家長(zhǎng)共同慶賀,又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì),一次是事先秘密地裝扮小壽星,再讓他們隨音樂從滑梯滑下,給大家一個(gè)驚喜,另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟,又突然開燈、噴射歡樂彩帶,自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮。
2、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享。在燭光中,教師、家長(zhǎng)與孩子們唱《生日歌》、贈(zèng)送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,讓孩子體驗(yàn)到教師、同伴的愛,增進(jìn)了親子之情。
3、強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞。通過觀看小壽星的成長(zhǎng)錄像帶,玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲,讓幼兒體驗(yàn)父母之愛,并學(xué)會(huì)用擁抱、親吻爸爸媽媽,說一句爸爸媽媽最愛聽的`話,請(qǐng)大家吃蛋糕等形式,來表達(dá)自己的愛。
其實(shí),各園都可以依據(jù)本園的情況,創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動(dòng),讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間。
幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案【篇2】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂.
2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?;顒?dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo))
2、預(yù)訂蛋糕,邀請(qǐng)?jiān)撛逻^生日小朋友的家長(zhǎng)參加(需提前通知)
3、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場(chǎng)地.
三、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)開始致詞.
2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)
3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語.
4、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕.
5、拍大合照留念. 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖;今年是我們大四班孩子們?cè)谟變簣@度過的最后一年,家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,留下一段難忘的回憶,對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過生日.孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,并和大家一起策劃,生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)令孩子欣喜不已;家長(zhǎng)們送來了蛋糕、還附上了父母寄語;作為老師,我們也想出了各種辦法給孩子驚喜. 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出;“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂趣;加強(qiáng)師生之間、同伴之間的交往,培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近、友愛的態(tài)度,教給必要的交往技能,學(xué)會(huì)和睦相處.”依據(jù)這一指導(dǎo)思想,“我在幼兒園過生日”主題系列活動(dòng)開始了,讓孩子分享體驗(yàn)同伴的快樂,增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí),深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)心祝福,學(xué)會(huì)感恩,這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,為孩子和家長(zhǎng)留下更美好的回憶.
二、活動(dòng)目標(biāo);
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?;顒?dòng),增進(jìn)師幼、幼兒之間的感情. 2.提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成. 3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義.
三、活動(dòng)重點(diǎn);
提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成.
四、活動(dòng)難點(diǎn);
讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義.
五、活動(dòng)準(zhǔn)備;錄像器材,家長(zhǎng)錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知識(shí)準(zhǔn)備;幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,或者幾個(gè)人一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目.
幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案【篇3】
活動(dòng)內(nèi)容:《過生日》
適應(yīng)年齡:18個(gè)月—30個(gè)月初入園的孩子
設(shè)計(jì)意圖:
寶寶剛上幼兒園,家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心:寶寶餓了會(huì)吃嗎?他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說嗎?他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎?家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動(dòng),有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時(shí)孩子在教室里哭,家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑,我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂的活動(dòng),讓寶寶充分體驗(yàn)到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ),我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年2月24日下午14:30
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受集體過生日的歡樂氣氛,
2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?;顒?dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,大蛋糕、生日禮物、音樂、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、
中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備
2,各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)
四、活動(dòng)流程:
1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會(huì)的開始。(音樂:《讓愛住我家》)
2、主持人開場(chǎng),《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場(chǎng),在主持老師宣布本月小壽星名單時(shí)寶寶摘下眼罩撲向家人懷里,音樂響起》
3、請(qǐng)所有的生日寶寶到臺(tái)前,家長(zhǎng),老師,小朋友一起為他們慶祝生日。
廚房大師傅推上大蛋糕
播放生日歌,請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。
請(qǐng)生日寶寶許愿,并吹蠟燭。
請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。
請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。(通知家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備)
請(qǐng)生日寶寶依次退場(chǎng)
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持老師總結(jié),結(jié)束慶祝活動(dòng),組織幼兒按秩序退場(chǎng)。
幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案【篇4】
一:開場(chǎng):
親愛的小朋友們大家下午好,(掌聲起)熱烈的掌聲展開了歡樂的笑容,悠揚(yáng)的
旋律賦予了美好的祝福今天我們歡聚在這里為我們的小壽星()過一個(gè)不同的生
日會(huì),接下來呢我要有請(qǐng)__老師和__老師咯讓我們掌聲有請(qǐng)她們。
二:孩子節(jié)目
三:節(jié)目互動(dòng)
四:《游戲》搶凳子或者手工制作
五:蛋糕推出
六:父母發(fā)言
父親如高山,母親如大海,小朋友,在這個(gè)大家庭中,我們就像幸福的小苗,永
遠(yuǎn)有溫暖的陽光照耀,為了讓你們這些小苗健康的成長(zhǎng)。許多人付出了辛勤的勞
動(dòng),特別是爸爸媽媽。此時(shí)此刻,他們有許多的話要和你們說。接下來有請(qǐng)爸爸
出場(chǎng)同時(shí)呢讓我們一起看大屏幕~~看一看這些點(diǎn)滴的快樂時(shí)光。
樸實(shí)簡(jiǎn)捷的話語代表著爸媽的心聲!又體現(xiàn)著父母對(duì)孩子的一份濃濃厚愛!現(xiàn)在請(qǐng)
我們的小壽星為他的父母送上美好的祝福!《三鞠躬》和大大的擁抱
孩子感恩講話:(3分鐘)
(引導(dǎo)孩子一起感恩并鞠躬)
謝謝你們帶我來到這個(gè)多彩的世界,謝謝你們給我了一個(gè)幸??鞓返募?。你們辛
苦了,我永遠(yuǎn)愛你們
七:蛋糕點(diǎn)燃許愿,吹蠟燭
親愛的__小朋友,一只只彩色的蠟燭已經(jīng)燃起,每一只蠟燭代表一個(gè)心愿,一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望,一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng),一分健
康?,F(xiàn)在色彩絢麗的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了請(qǐng)所有欣欣小朋友在美麗的燭光中,
雙手合實(shí),閉上眼睛,許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸,媽媽。送
給老師,小伙伴。也可以送給你自己。好了,在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)
讓我們用力一起吹滅蠟燭?!疽魳讽懫稹?/p>
八:【請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起切蛋糕?!?/p>
今天還有好多小朋友,小同學(xué),帶著禮物帶著祝福,也來參加今天的生日宴會(huì),我們請(qǐng)___的同學(xué)向今天的小壽星,送上生日禮物和美好祝福。讓你們的友誼萬年長(zhǎng)存,愿快樂與幸福與你們同行!那當(dāng)然美育也帶來祝福,一份禮物送給欣欣小朋友祝愿你在成長(zhǎng)道路上快樂前行!
今天美好的生日活動(dòng)就結(jié)束了
幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案【篇5】
一、活動(dòng)目的:
二、活動(dòng)時(shí)間:
1、感受集體過生日的歡樂氣氛。
2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂。
3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶祝活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自、己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,大蛋糕、生日禮物、音樂、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、中大班通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備生日禮物、場(chǎng)地布置幼兒準(zhǔn)備。
2,各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備)。
3,預(yù)訂蛋糕,邀請(qǐng)?jiān)撛逻^生日小朋友的家長(zhǎng)參加(需提前通知)。
4,背景音樂:《生日快樂歌》《讓愛住我家》。
四、活動(dòng)流程:
1、主持老師引領(lǐng)家長(zhǎng)安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會(huì)的開始。
2、主持人開場(chǎng),《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領(lǐng)出場(chǎng),在主持老師宣布本月小壽星名單時(shí)寶寶摘下眼罩撲向家人懷里,音樂響起》。
3、請(qǐng)所有的生日寶寶到臺(tái)前,家長(zhǎng),老師,小朋友一起為他們慶祝生日。
播放生日歌,請(qǐng)家長(zhǎng)、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。
請(qǐng)生日寶寶許愿,并吹蠟燭。
請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒送上生日祝福。
請(qǐng)中大班幼兒互相贈(zèng)送生日禮物。
五、以班級(jí)為單位:
生日寶寶們集體形式為大家表演節(jié)目。
中班:奧爾夫音樂表演大班:舞蹈。
六、親子游戲環(huán)節(jié):
找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂區(qū)。
七、依次退場(chǎng):
分別到大廳分享生日蛋糕。
八、活動(dòng)結(jié)束:
主持老師總結(jié),結(jié)束慶?;顒?dòng),組織幼兒按秩序退場(chǎng)。
幼兒園班級(jí)生日會(huì)活動(dòng)方案【篇6】
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.周三統(tǒng)計(jì)過生日的寶寶人數(shù),請(qǐng)李華老師訂蛋糕;牛帥負(fù)責(zé)買水果。
2.周三各班老師向家長(zhǎng)介紹生日會(huì),要求家長(zhǎng)為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。
3.各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目,準(zhǔn)備音樂磁帶。
4.提前布置好生日會(huì)場(chǎng)(舞臺(tái)、觀眾席),準(zhǔn)備音響,音樂磁帶。
5.自助區(qū):碗、盤子、勺子、水果提前擺好。
二、生日會(huì)負(fù)責(zé)人:
xxx
生日會(huì)背景布置:
xxx。
照片布置:
xxx。
桌椅布置:
xxx。
發(fā)水果:
xxx。
音響負(fù)責(zé)人:
xxx
主持人:
xxx
照相:
xxx
三、活動(dòng)過程:
1.主持人致開場(chǎng)詞。
2、才藝展示環(huán)節(jié):
各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
中間休息十分鐘,老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。
3、游戲:《搶椅子》每次5人
4、吃生日蛋糕
請(qǐng)壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。
5.自助水果
小朋友要排隊(duì)過來領(lǐng)蛋糕和水果。
6.主持人致結(jié)束詞
四、活動(dòng)結(jié)束
1.合影留念
2.送幼兒回班后,每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。
幼兒園活動(dòng)方案推薦14篇
訂目標(biāo),做計(jì)劃,大量的行動(dòng)起來,針對(duì)我們給自己制定的目標(biāo)。需要制定詳細(xì)的方案,方案有利于明確工作目標(biāo),指導(dǎo)工作的順利開展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“幼兒園活動(dòng)方案”相關(guān)內(nèi)容,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!
幼兒園活動(dòng)方案 篇1
為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作、表演活動(dòng),促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂、健康、和諧地成長(zhǎng),同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長(zhǎng)聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動(dòng)日程,敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正:
一、藝術(shù)欣賞周
邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫片;
通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;
二、開幕式
周六上午在公園舉行
1.集中慶祝儀式:園長(zhǎng)致開幕詞;家長(zhǎng)委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩;幼兒、教師、家長(zhǎng)各選一個(gè)節(jié)目表演;
2.分區(qū)域活動(dòng):水彩長(zhǎng)卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環(huán)保時(shí)裝制作與表演;
三、才藝大賽
1.超級(jí)小歌手大賽:先由各班、各年級(jí)層層推選,最后進(jìn)行全園性比賽;
2.親子才藝表演:有歌舞、器樂、表演專長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子自愿報(bào)名參加,分各年級(jí)專場(chǎng)進(jìn)行表演;
四、幼兒美術(shù)作品展
各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。
五、閉幕式
結(jié)合六一慶?;顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng),并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。
幼兒園活動(dòng)方案 篇2
大班語言公開課教案《狗狗的夢(mèng)想》
幼兒園大班語言教案:狗狗的夢(mèng)想
口袋故事:狗狗的夢(mèng)想
設(shè)計(jì)意圖:
大班孩子的想象能力開始豐富了,孩子之間的交流話題也越來越多了,我常常聽到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻?,×××小朋友“你長(zhǎng)大后相當(dāng)什么?”×××小朋友就會(huì)很神氣地說:“我要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)解放軍”、“我要當(dāng)醫(yī)生”、“我要當(dāng)科學(xué)家”、“我要當(dāng)老師”……當(dāng)我聽到這些遠(yuǎn)大的理想時(shí),我情不自禁的便問:“那你們是怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的呢?”有的小朋友就會(huì)告訴我:要學(xué)很多的本領(lǐng)。除了這個(gè)答案幾乎沒有更多的想法,于是,我想如何去引導(dǎo)他們想出更多的方法呢?我決定拋給他們一個(gè)問題——你們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想呢?讓他們?cè)谌粘I钪腥ニ伎?、去探索,?jīng)過一段時(shí)間后,我決定進(jìn)行一次有關(guān)“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”活動(dòng),于是“狗狗的夢(mèng)想”活動(dòng)就如期開展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽的說出自己的夢(mèng)想,并用繪畫的形式表達(dá)自己的夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)的方法。
2、能根據(jù)圖畫的內(nèi)容,創(chuàng)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、掛圖,水彩筆、畫紙。
2、故事小冊(cè)《狗狗的夢(mèng)想》每人一本。
活動(dòng)過程:
一、談話活動(dòng):小朋友們你們有沒有夢(mèng)想?實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)夢(mèng)想?(評(píng):以談話的形式導(dǎo)入,幼兒會(huì)感到很輕松、自然,而且每個(gè)小朋友都有自己的夢(mèng)想,幼兒有話可說。討論會(huì)很激烈的。)
二、導(dǎo)入活動(dòng):今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)口袋故事“狗狗的夢(mèng)想”,并介紹什么叫“口袋故事”?(評(píng):平時(shí)我們接觸了各種各樣的故事,幼兒還沒有接觸過這種故事,所以對(duì)這種故事會(huì)很感興趣的,一定會(huì)認(rèn)真的傾聽。)
三、閱讀活動(dòng):引導(dǎo)幼兒兩兩合作閱讀故事小冊(cè)《狗狗的夢(mèng)想》并提出問題:
1、狗狗的夢(mèng)想是什么?
2、它是怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的?
3、狗狗會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎?為什么?(評(píng):由于故事小冊(cè)里畫面的裝訂順序不同,幼兒閱讀時(shí)的思維一定不相同,就會(huì)編出各種各樣的故事,同時(shí)也給幼兒創(chuàng)造了合作的平臺(tái)。幼兒在回答以上問題的同時(shí),又為下一步的創(chuàng)編故事奠定了良好的語言環(huán)境。)
四、小小故事會(huì):幼兒根據(jù)自己的意愿,選擇伙伴進(jìn)行小組故事會(huì)活動(dòng),即幼兒根據(jù)自己編的故事講給大家聽。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),也可以,以聽者的身份參加。(評(píng):充分體現(xiàn)了教師尊重幼兒、與幼兒平等地位,同時(shí)也進(jìn)行了小組活動(dòng),避免了幼兒長(zhǎng)時(shí)間的等待,造成幼兒不耐煩,以至于不認(rèn)真的傾聽。)
五、繪畫活動(dòng):畫“夢(mèng)想”。小朋友們,你們想把夢(mèng)想告訴大家嗎?(幼:想)那你們想用什么方式告訴大家呢?(用畫畫、故事……)那你們就看看老師為你們準(zhǔn)備的材料進(jìn)行畫畫吧?。ㄔu(píng):由于受時(shí)間的限制,讓幼兒大面積的交流還難,所以采用畫畫的形式,可以課后有更多的交流。)
六、延伸活動(dòng):幼兒將自己的故事講給朋友聽。(評(píng):為幼兒提供更多的空間,讓幼兒多說、多交流,以達(dá)到預(yù)期目的。)
幼兒園活動(dòng)方案 篇3
一、目的:
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂。
3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情
二、時(shí)間:
20_年12月10日小班8:00開始中班8:30開始大班9:00開始三準(zhǔn)備階段:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)
以微信、家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))
2、幼兒園廚房準(zhǔn)備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級(jí)為單位分好,廚房12月10日上午8:00之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面、等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取
3、班級(jí)準(zhǔn)備:洗手液體、洗手水。
四、活動(dòng)階段:
(一)、介紹冬至來歷
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此,白天開始一天天變長(zhǎng),夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。
(二)、以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子分工:
1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子
2、班級(jí)保育員:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、餡料,和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛
4、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、比賽:
1、搟皮
2、包餃子
3、吃餃子
五、煮餃子階段:
1、生活老師和指定家委會(huì)專人:集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)
3、家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序
六、吃餃子階段:
1、生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序
七、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣,使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界,促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展,決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
__年4月29日,下午
三、活動(dòng)對(duì)象:
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備、搜集參賽資料及材料。(各班班主任)
2.向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求:
1.內(nèi)容要求:
參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫,表達(dá)自己對(duì)愛運(yùn)動(dòng),熱愛生活的美好情感
2.繪畫要求:
A.繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限。
B.統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。
C.要有明確的中心內(nèi)容,選用有一定意義的畫面。(圍繞本主題,題目自定)。
D.色彩要鮮明,畫面要清晰,整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評(píng)選:
1.比賽結(jié)束后,班主任進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀作品(班級(jí)人數(shù)10%)上交到園長(zhǎng)室。
2.園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園活動(dòng)方案 篇5
為了豐富教師的文娛生活,提高教職工的身體素質(zhì),培養(yǎng)教職工的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)教職工的凝聚力,增進(jìn)交流,溝通情感,讓教職工們以飽滿的'工作熱情投入到工作中,促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,落實(shí)以人為本精神,經(jīng)學(xué)區(qū)決定舉行教職工籃球比賽。
一、比賽名稱:
第一屆教職工籃球?qū)官?/p>
二、比賽口號(hào):
團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏
三、比賽宗旨:
友誼第一比賽第二
四、比賽時(shí)間:
20xx年5月28日—20xx年5月30日
五、比賽地點(diǎn):
順化寄宿制小學(xué)
六、參賽對(duì)象:
上片代表隊(duì)中片代表隊(duì)
下片代表隊(duì)寄宿制小學(xué)
七、組委會(huì)名單
主任:劉佳國
成員:彭雄趙建華王華才朱文學(xué)劉建學(xué)
張華單宣德龔生喜張才志閆愛彪李長(zhǎng)斌李蔭彬何長(zhǎng)東
八、裁判員名單
裁判長(zhǎng):張?jiān)w
裁判員:劉佳國趙建華張?jiān)w保壯志計(jì)時(shí)計(jì)分員:由主場(chǎng)學(xué)校選派九、比賽辦法:采用單循環(huán)制,共計(jì)6場(chǎng)比賽。
十、比賽規(guī)則:
1、比賽采用國際籃球比賽通用規(guī)則。
2、比賽采用2節(jié)制,每節(jié)比賽20分鐘,中間休息10分鐘,兩節(jié)共計(jì)40分鐘。比賽按照國際比賽規(guī)則操作,以分?jǐn)?shù)最多一方為本場(chǎng)勝利者。
3、比賽時(shí)要絕對(duì)服從裁判;個(gè)人累計(jì)犯規(guī)5次必須離場(chǎng)。
4、各參賽對(duì)隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)向裁判提出疑問,隊(duì)員有過激行為當(dāng)違反體育道德處理,取消當(dāng)場(chǎng)比賽資格。
十一、比賽要求
1、比賽必須堅(jiān)持友誼第一、比賽第二原則,裁判必須嚴(yán)格公正執(zhí)法;比賽雙方隊(duì)員必須服從裁判的一切判罰,不得攻擊、干擾裁判;不得打假球,攻擊對(duì)方球員;如有上列情況者,視情節(jié)嚴(yán)重程度給球員乃至球隊(duì)予以處罰。
2、為保證比賽公平和公正,每場(chǎng)比賽由“第三方”推薦的裁判擔(dān)任裁判。
3、要求裁判和隊(duì)員提前半小時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地?zé)嵘?、以保證球員安全。
十二、獎(jiǎng)勵(lì)措施
比賽分為第一名、第二名、第三名,第四名。
十三、各隊(duì)服裝統(tǒng)
一,并印有號(hào)碼。
十四、本規(guī)程解釋權(quán)歸裁判組。
順化學(xué)區(qū)
20xx-5-20十五、其他未盡事宜,另行通知。
順化學(xué)區(qū)教職工籃球比賽安排5月28日
上午:寄宿制小學(xué)——上片隊(duì)下午:中片隊(duì)——下片隊(duì)5月29日
上午:上片隊(duì)——中片隊(duì)5月30日
上午:上片隊(duì)——下片隊(duì)
下午:寄宿制小學(xué)——下片隊(duì)下午:寄宿制小學(xué)——中片隊(duì)
順化學(xué)區(qū)教職工籃球比賽計(jì)分表
幼兒園活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)目標(biāo):
1、 體驗(yàn)爸爸媽媽小時(shí)候的童年生活,了解爸爸媽媽小時(shí)候的游戲、美食及文化。
2、 歡度藝術(shù)節(jié),感受節(jié)日的快樂。
二、 活動(dòng)時(shí)間:10月30日~10月31日
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 環(huán)境準(zhǔn)備:1)折疊板進(jìn)行照片展示
2)門廳環(huán)境布置、多功能廳環(huán)境布置
3)禮物的購買
2、各班準(zhǔn)備:1)我為寶貝秀,各班班級(jí)家長(zhǎng)節(jié)目
2)照片收集
3)微博、論壇宣傳工作
四、 活動(dòng)主題及口號(hào):童年不同樣,精彩伴成長(zhǎng)
五、 活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳
10月31日上午各班自己班級(jí)進(jìn)行、下午全體師生多功能廳
六、 活動(dòng)內(nèi)容與要求
活動(dòng)要求:
1、尋找最像的親子秀
找出家長(zhǎng)小時(shí)候和寶寶小時(shí)候的照片,選形態(tài)最像的兩張進(jìn)行拼貼,秀秀最像的自己。
此活動(dòng)有兩種參與方式:
1) 將照片進(jìn)行拼圖,發(fā)至微博上,
2) 將照片打印出來,拼貼在一張彩色紙上,并附上幼兒班級(jí)及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。
尋找最像親子秀建議家長(zhǎng)兩種方式都參加,也可以選擇自己喜歡的方式參加。
2、 童言童語回憶錄
回憶自己寶寶小時(shí)候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動(dòng)的一件事或一句話,用文字編輯出來,發(fā)至微博上,微博前#童言童語回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級(jí)老師。
3、 每班家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目,要求服裝自備,音樂自備,在10月24日之前將節(jié)目名字報(bào)上來。
活動(dòng)內(nèi)容:
10月30日上午:我為寶貝秀
全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動(dòng),活動(dòng)節(jié)目由各班家長(zhǎng)代表進(jìn)行表演。
10月30日下午:童年新影像
全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時(shí)候看的水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》
10月31日上午:童年不同樣
每班自己組織活動(dòng),內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時(shí)候的物品、游戲、零食等入手進(jìn)行游戲、品嘗活動(dòng)。(每班在活動(dòng)中進(jìn)行照片記錄,每班10張優(yōu)秀照片)
10月31日下午:寶貝狂歡會(huì)
1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”,并進(jìn)行最積極班級(jí)評(píng)選、最像寶貝秀評(píng)選、最可愛寶貝語評(píng)選及頒獎(jiǎng)。
2、各班老師為寶貝送祝福。
3、為全體幼兒進(jìn)行禮物分發(fā)。
幼兒園活動(dòng)方案 篇7
目標(biāo):
感知冬季的季節(jié)特征。
活動(dòng)(一)觀察:冬天的花草樹木
目標(biāo):
通過觀察,用語言描述觀察結(jié)果。
準(zhǔn)備:
(1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗(yàn)
(2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程:教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同:樹葉掉了,小草沒了花謝了等。教師簡(jiǎn)單講述其原因。
活動(dòng)(二)繪畫:冬天的樹
目標(biāo):會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫出樹干、樹枝。
準(zhǔn)備:彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗(yàn)。
過程:導(dǎo)語:我們觀察的冬天的樹是什么樣子的?(樹葉掉了)我們給冬天的樹畫一張相片吧!教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系,引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置,并進(jìn)行繪畫。
講評(píng):請(qǐng)幼兒講解自己的畫,從顏色、線條、形狀等多方面評(píng)價(jià)幼兒作品。評(píng)價(jià)以肯定為主。
活動(dòng)(三):與墻飾互動(dòng)《冬天到》
目標(biāo):
1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過程:
1、討論:怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、樹葉該掉了……)
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子,經(jīng)討論,收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動(dòng)(四):談話:冬天到了,你怎么知道?
過程:教師引導(dǎo)幼兒講出,自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。
活動(dòng)(五):教育活動(dòng):《天冷我不怕》
目標(biāo):
通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì),及適應(yīng)天氣變化的能力。
大運(yùn)動(dòng)量的戶外活動(dòng):
《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點(diǎn)了》、《紅綠燈》等。
過程:
教師在游戲中充當(dāng)主角、配角,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動(dòng)作,并保障幼兒的安全(提醒幼兒在跑時(shí)和同伴離開一定距離)。
故事:
《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》
過程:
1、利用圖片,幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事,想一想:如果是你,你會(huì)怎么辦?
活動(dòng)(六):隨機(jī)教育《雪》
目標(biāo):
1、感知雪的特性
2、喜歡玩雪中游戲
過程:
1、在下雪天,教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪,感知雪的顏色,雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中,堆雪人、打雪仗。
《堆雪人》:教師和幼兒一起找工具堆雪人,幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品,并打扮雪人。
《打雪仗》:教師和幼兒一起團(tuán)大、小適中的小雪球打假想敵人(如:墻上的大灰狼等),或和同伴、老師對(duì)砸。
活動(dòng)(七):常識(shí):《小動(dòng)物怎樣過冬》
目標(biāo):
了解動(dòng)物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?
他們的過冬方式與人有什么不同?
準(zhǔn)備:
《冬天的動(dòng)物》圖片、常識(shí)資料:動(dòng)物過冬。
過程:
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講一講它們?cè)诟墒裁??講解“冬眠”的動(dòng)物:熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動(dòng)物等。
2、幼兒和家長(zhǎng)一起搜集各種小動(dòng)物過冬的資料:圖片、文字。將它們充實(shí)在《冬天到》墻飾中。
3、教師和幼兒再次討論小動(dòng)物怎樣過冬。
幼兒園活動(dòng)方案 篇8
1、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)地點(diǎn):
園內(nèi)
3、活動(dòng)對(duì)象:
全園幼兒及家長(zhǎng)
4、活動(dòng)流程:
(1)親子diy制作(8:50到9:30)
班級(jí)活動(dòng):各班準(zhǔn)備各種材料,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會(huì)上使用。
(2)親子化妝秀(9:30到9:50)
班級(jí)活動(dòng):各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?,F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
(3)親子萬圣節(jié)party(10:00到11:00)
a:主持到到d外教
b:過程到進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場(chǎng)、就座)
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
安排三個(gè)游戲:
結(jié)束:尋寶游戲(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記,找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)
(4)結(jié)束:“trickortreat”討糖(10:50到11:00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景,準(zhǔn)備許多糖果,接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖,并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
幼兒園活動(dòng)方案 篇9
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下:
一、活動(dòng)主題:元宵花燈喜樂會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間:xxx年x月5日
三、活動(dòng)目標(biāo):
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。
6. 通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn):可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員:全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式:場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
幼兒園活動(dòng)方案 篇10
一、班級(jí)情況分析:
本班共有幼兒42名,男孩22名,女孩20名。孩子們喜歡玩自主性游戲,并能按自己的意愿選擇角色進(jìn)行游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。
但多數(shù)幼兒的游戲角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨(dú)自游戲等,另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩栴}時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束,收玩具不會(huì)整理,特別是娃娃家,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的;大潤(rùn)發(fā)超市的游戲材料也是胡亂放進(jìn)游戲筐里,分類不明。
針對(duì)以上種種問題,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)孩子的交往合作能力和分類整理能力,讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_心,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),提高各方面的能力。
二、區(qū)域游戲總目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,關(guān)心別人,不爭(zhēng)、不搶玩具,愛護(hù)玩具。
2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng),在活動(dòng)中感到快樂,知道各種材料的特征和作用,并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。
3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往,和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,敢于表達(dá)自己的意見和要求。
4、在活動(dòng)中,能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則,從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。
三、各活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)
1、數(shù)學(xué)區(qū):對(duì)數(shù)字和點(diǎn)卡感興趣,能從小到大的順序排列數(shù)字。
2、美工區(qū):
(1)學(xué)習(xí)用繪畫、手工制作等多種方式表達(dá)自己的所見所想。
(2)在建構(gòu)和創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力,體驗(yàn)成功的快樂,萌發(fā)創(chuàng)造欲望。
3、建構(gòu)區(qū):
(1)能在觀察和感受的基礎(chǔ)上,搭建體現(xiàn)生活中建筑物的特征。
(2)能與同伴進(jìn)行合作建構(gòu)。
4、閱讀區(qū):
(1)學(xué)會(huì)正確取放圖書,懂得愛護(hù)圖書。
(2)初步對(duì)畫面進(jìn)行有序的觀察,能發(fā)現(xiàn)人物動(dòng)作、表情及背景的變化。
5、娃娃家:
(1)加深對(duì)角色的理解,豐富游戲情節(jié),能較為形象的模仿社會(huì)角色的語言、行為,反應(yīng)角色職責(zé)。
(2)培養(yǎng)愛護(hù)玩具的習(xí)慣,游戲后會(huì)整理場(chǎng)地,收拾玩具。
四、區(qū)域活動(dòng)具體安排
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性,要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。
主題一:海陸空出動(dòng)
數(shù)學(xué)區(qū):提供10以內(nèi)實(shí)物卡片、數(shù)字卡片和點(diǎn)卡,讓幼兒按順序排列。
美工區(qū):提供蛋糕盤、毛線、彩紙,讓幼兒制作交通工具。
建構(gòu)區(qū):與幼兒共同為不同積木做標(biāo)記,鼓勵(lì)幼兒看標(biāo)記分類收拾積木。
閱讀區(qū):欣賞繪本《陸地上的交通工具》,了解各種交通工具。
娃娃家:提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品,讓幼兒練習(xí)正確的刷牙。
主題二:恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)
數(shù)學(xué)區(qū):提供恐龍操作卡片,讓幼兒比較物體的大小。
美工區(qū):嘗試與同伴合作,用點(diǎn)畫、撕貼等技巧創(chuàng)作。
建構(gòu)區(qū):鼓勵(lì)幼兒和同伴共同建構(gòu)。
閱讀區(qū):欣賞繪本《你看起來好像很好吃》,讓孩子感受到不同的閱讀體驗(yàn)。
超市:提供各種禮物盒,小客人可以購買一些“禮物”,帶去娃娃家做客,增加孩子們交流的機(jī)會(huì)。
主題三:快樂工作大人
表演區(qū):對(duì)表演區(qū)的各行各業(yè)的服裝感興趣,會(huì)正確操作,樂意進(jìn)行模仿與表演,進(jìn)行時(shí)裝秀。
探索區(qū):會(huì)沿著路線擺一擺棋子,數(shù)數(shù)各用了幾個(gè),量量路有多遠(yuǎn)。
語言區(qū):能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情,并且愿意閱讀圖書。
美工區(qū):和幼兒一起用撕貼、添畫的方法進(jìn)行裝飾活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,制作各種職業(yè)的服飾。
建構(gòu)區(qū):鼓勵(lì)幼兒搭建體現(xiàn)生活中建筑特色的作品。
主題四:蟲蟲,蟲蟲飛
數(shù)學(xué)區(qū):提供自制數(shù)字毛毛蟲,讓幼兒進(jìn)行數(shù)字匹配。
美工區(qū):提供橡皮泥和各類工具,幼兒揉捏出各種昆蟲。
建構(gòu)區(qū):提供相應(yīng)主題,讓幼兒圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。
閱讀區(qū):欣賞故事《蟲蟲運(yùn)動(dòng)大會(huì)》,感受故事中幾種昆蟲的特殊能力,從而欣賞自己的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)自己的不足。
表演區(qū):能夠根據(jù)故事內(nèi)容,選擇合適的道具進(jìn)行表演。
主題五:頑皮一夏
數(shù)學(xué)區(qū):提供自制樹葉,讓幼兒根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、取數(shù)。
美工區(qū):提供橡皮泥和各類工具,幼兒揉捏出各種夏季昆蟲。
建構(gòu)區(qū):提供相應(yīng)主題,讓幼兒圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。
閱讀區(qū):欣賞故事《夏天的雷陣雨》,猜測(cè)雷陣雨的形成原因。
五、教師指導(dǎo)
1、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流每天玩不同的區(qū)域。
2、教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。
3、充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力弱的幼兒在原有水平上得到不同的提高。
4、做好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。
5、觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題,確保游戲的順利開展。
幼兒園活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事中事物的神奇變化。
2、能主動(dòng)關(guān)注周圍事物的變化過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制背景圖及若干小圖片
2、幼兒收集有關(guān)動(dòng)植物的變化過程的資料。
活動(dòng)過程:
1、發(fā)現(xiàn)小火車的神奇。
——出示背景圖“小火車”,猜猜這是一列怎樣的火車。
——什么是神奇?
——教師結(jié)合故事將角色“小核桃”演示插入火車,變出一只“桃子”。
——原來這是一列神奇的小火車,它會(huì)變魔術(shù)。還有許多乘客想上火車,他們上車前和下車后相比會(huì)有那些變化呢?讓我們來聽聽故事“神奇的小火車”。
2、看看小火車會(huì)變什么。
——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客?它有什么變化?為什么小桃核下車后會(huì)變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎?
——接著誰又上了車?它發(fā)生了什么變化?下車的雞蛋為什么會(huì)變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢?
——小青蟲們上了車,它又變成了什么?(重點(diǎn)幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程)
——小男孩上了車,走下一位大胡子叔叔,他是誰呢?
——原來大胡子叔叔是小男孩變的,他喜歡這樣變嗎?那可怎么辦呢?
——這真是一輛神奇的小火車,它能讓許多“乘客”上車后發(fā)生變化。往前開能長(zhǎng)大,往后開就還原。
在我們周圍許多東西都在變,有的變化很快、很明顯,而有的東西是漸漸地變化的。
3、讓他們坐上小火車。
——嗚......嗚!藍(lán)色的神奇的小火車又開動(dòng)起來了。你想讓誰坐上小火車?小火車會(huì)把它變成什么?
——鼓勵(lì)幼兒講講日常生活中看到的漸變過程,如:月亮圓缺,花兒開放、種子發(fā)芽等。
4、延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒今后在生活中仔細(xì)尋找事物的變化,獲得更多的表現(xiàn)。
幼兒園活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受春天萬物復(fù)蘇的美好景色,親近自然,愉悅身心,陶冶情操。
2.鍛煉幼兒走的能力,培養(yǎng)幼兒耐力,磨練幼兒意志,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.提前勘探場(chǎng)地。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
4.帶沙包、套圈等器械,開展游戲活動(dòng)用。
活動(dòng)過程:
一、整隊(duì)出發(fā)。
二、觀察花草、樹木的變化,感受春天的美麗。
三、游戲活動(dòng):
四、分享活動(dòng)
1.和同伴分享自帶的小零食,體驗(yàn)快樂。
2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋,離開時(shí)把垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
幼兒園活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。
圖片討論--模仿示范--幼兒作畫--作品展示
一、圖片討論
出示圖片1和2,
這個(gè)小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!
咦,這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?
(因?yàn)樗娜棺邮前咨?,沒有她們的花裙子那么美!)
請(qǐng)小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?
(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)
給她的白裙子上畫什么呢?
畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等
二、模仿示范:
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)
三、幼兒作畫:
教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
四、作品展示:
對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
反思:
通過這次活動(dòng),我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動(dòng)物、人物、植物,同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡(jiǎn)單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個(gè)畫面。
小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對(duì)于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著模仿什么,每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。
幼兒園活動(dòng)方案 篇14
一、主題說明:
春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,是中國人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開始,是中國人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。②春節(jié)前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。③春節(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo):
1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。
2.感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。
3.參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。
三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:
四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:
語言:①談話:年畫和春聯(lián)②詩歌:賀年卡數(shù)學(xué):①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂:①歌曲:新年好②音樂欣賞:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué):美麗的冰花紙工:剪窗花社會(huì):你給誰拜年體育:卷炮仗健康:保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。
2.主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。
3.語言區(qū):①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4.生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5.表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6.美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
六、家園共育:
1.家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng),欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3.給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)一:詩歌《賀年卡》
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
2.根據(jù)已有地生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。
3.樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程:
一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。
1.教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
--師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?
2.教師有表情地朗讀詩歌。
--師:詩歌里說了什么?
二、幼兒閱讀《賀年卡》。
--師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個(gè)瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?
--教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時(shí),注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
--師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
--鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。
--教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
活動(dòng)二:談話:年畫和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo):
1.知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。
2.了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3.初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.師生共同收集的年畫和春聯(lián)。
2.白紙人手一張,蠟筆人手一盒。
3.有關(guān)過新年的錄像。
活動(dòng)過程:
1.看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì)過年的喜悅之情。
--師:他們?cè)诟墒裁??為什么這樣做呢?
--師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?
--師:你知道春聯(lián)上寫的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么?為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢?
2.將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
幼兒園入園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(推薦)
幼兒園開展主題活動(dòng),在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果,在有家長(zhǎng)參與的情況下,更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生,我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么,幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢?以下由小編收集整理的《幼兒園入園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(推薦)》,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
以下是一個(gè)關(guān)于幼兒園入園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的詳細(xì)文章:
幼兒園入園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
隨著新學(xué)年的開始,幼兒園入園活動(dòng)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),它不僅能幫助幼兒順利適應(yīng)新的環(huán)境,也能讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。下面是一個(gè)推薦的入園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,以幫助幼兒逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1. 歡迎儀式
在幼兒園入園的第一天,舉行一場(chǎng)熱烈的歡迎儀式??梢匝?qǐng)園長(zhǎng)和老師在操場(chǎng)上向孩子們和家長(zhǎng)們致辭,并介紹一些關(guān)于幼兒園的基本信息。同時(shí),可以組織一些小游戲和表演,讓孩子們和家長(zhǎng)們一起參與。
2. 親子活動(dòng)
為了促進(jìn)孩子們和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和溝通,可以在入園活動(dòng)中設(shè)置一些親子活動(dòng)。例如,組織一場(chǎng)親子DIY手工活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)一起制作小手工作品。這樣不僅可以增強(qiáng)親子關(guān)系,還能讓孩子們感到家庭和幼兒園的聯(lián)系。
3. 規(guī)則學(xué)習(xí)
在入園活動(dòng)中,要教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)則和紀(jì)律??梢栽O(shè)計(jì)一些游戲和活動(dòng),讓孩子們通過互動(dòng)的方式學(xué)會(huì)尊重他人、分享、合作等基本的行為規(guī)范。同時(shí),也要向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的規(guī)章制度,讓他們與教師共同遵守。
4. 適應(yīng)環(huán)境
幼兒園是一個(gè)新的環(huán)境,對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來說,可能會(huì)感到陌生和不安。為了幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,可以設(shè)立一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的角落。在那里,可以提供孩子們熟悉的玩具、書籍和游戲,讓他們?cè)谝粋€(gè)熟悉的環(huán)境中逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)空間。
5. 主題探究
在入園活動(dòng)中,可以設(shè)立一個(gè)主題探究區(qū),讓孩子們通過探索和學(xué)習(xí)主題來逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如,可以設(shè)置一個(gè)兒童繪畫區(qū),讓孩子們通過畫畫的方式表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),也可以邀請(qǐng)專業(yè)的繪畫老師進(jìn)行指導(dǎo),讓孩子們?cè)谂囵B(yǎng)創(chuàng)造力的同時(shí),享受繪畫的樂趣。
通過這樣一個(gè)完整豐富的入園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,可以幫助幼兒順利適應(yīng)新的環(huán)境,同時(shí)也能夠讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。這樣的入園活動(dòng)不僅能讓孩子們感到快樂和自信,也能夠?yàn)樗麄兘⒘己玫膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。希望這個(gè)方案能夠給幼兒園和教師們提供一些有益的啟示和參考。
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班(推薦9篇)
為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的幼兒園十一主題活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇1
游戲準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在談話活動(dòng)中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店里都有哪些工作人員? 引導(dǎo)幼兒初步了解理發(fā)店在生活中的用途。
材料準(zhǔn)備:提供頭梳、剪刀、電吹風(fēng)等玩具。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置理發(fā)店場(chǎng)景。
游戲目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)、理發(fā)程序和不同的發(fā)型。
2.游戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對(duì)話,促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展。
3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4.能在游戲中正確使用禮貌用語,體驗(yàn)角色扮演、交往的樂趣。
游戲過程
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
(一)教師:小朋友們的.頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦呢?那么,理發(fā)店里都有哪些工作人員?
(二)教師當(dāng)理發(fā)師給某位幼兒理發(fā),進(jìn)行情景示范,邊說邊示范,讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。
二、提出游戲要求。
(一)游戲前要先把游戲材料擺放好。
(二)游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等。
(三)要做文明的顧客。
三、幼兒自由選擇角色開展游戲,教師觀察指導(dǎo)。
(一)觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料。
(二)重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況。
(三)觀察顧客與理發(fā)師之間的溝通情況,是否使用禮貌用語,以及游戲中解決問題的能力。
四、整理游戲材料和環(huán)境,師幼分享游戲體驗(yàn),評(píng)價(jià)游戲情況。
(一)整理游戲材料和環(huán)境。
(二)交流游戲情況。
教師提問:今天誰去理發(fā)店理發(fā)了?你喜歡哪個(gè)理發(fā)師?為什么?游戲中出現(xiàn)了問題了嗎?解決了嗎?怎么解決?
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中,感受節(jié)日的愉快氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、五星紅旗、天安門圖片
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份
3、零食(老師準(zhǔn)備)
活動(dòng)流程:
經(jīng)驗(yàn)交流
1、教師提問:明天要過節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié),幼兒了解十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片,說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表,只有我們中國才有。
操作活動(dòng)彩旗飄飄
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,會(huì)開展許多活動(dòng),今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
分享活動(dòng)
1、幼兒分組
2、分享零食,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇3
一、活動(dòng)背景
蛋糕,小朋友很喜歡的一種甜食。很多時(shí)候,看著蛋糕店里精美的蛋糕我們都會(huì)垂涎三尺,恨不得馬上把蛋糕放到嘴里細(xì)細(xì)品嘗一番。如果小朋友不怎么喜歡甜食,那么自己親手制作的甜食呢?小朋友天真的品質(zhì)總會(huì)告訴小朋友,自己做的東西肯定是最好的,因?yàn)槟鞘仟?dú)一無二。所以讓我們通過自己的雙手來制作漂亮美味的蛋糕吧。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓孩子的智慧發(fā)揮在他們的手指上
2、激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力
3、讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),體驗(yàn)“勞動(dòng)最光榮”的樂趣
三、活動(dòng)名稱:
“甜蜜六一,DIY樂趣多”
四、活動(dòng)主辦方:
學(xué)校所在地
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
現(xiàn)場(chǎng)物料布置:
蛋糕丕,果醬,水果,奶油,各式飾品,相應(yīng)加工器具,包裝盒子(店鋪準(zhǔn)備好帶到學(xué)校)桌子三張,鋪橙色桌布,兒童圍裙。
六、活動(dòng)預(yù)算:
預(yù)訂每班25個(gè)蛋糕,35元/個(gè),共:875元
七、活動(dòng)內(nèi)容:
1.活動(dòng)時(shí)間:周六、周日或節(jié)假日
2.活動(dòng)參與對(duì)象與數(shù)量:初次活動(dòng)人數(shù)不超過80人。
3.活動(dòng)地點(diǎn):聯(lián)盟校所在地周邊蛋糕店或?qū)W校教室。
4.活動(dòng)師資:2名活動(dòng)“成長(zhǎng)教練”老師,面點(diǎn)師兩名,家長(zhǎng)兩名
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇4
★活動(dòng)目標(biāo)
1、知道中國的首都是北京,北京的標(biāo)志是天安門,認(rèn)識(shí)天安門、國旗。
2、通過此次活動(dòng),萌發(fā)熱愛祖國的情感。
3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。
★活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:天安門掛圖,國旗,白紙,油畫棒;音樂準(zhǔn)備:《我愛北京天安門》《我和我的祖國》《五星紅旗》《祖國祖國我們愛你》等。
★活動(dòng)過程
1、教師播放《我愛北京天安門》等歌曲,向幼兒介紹我國的首都在北京,北京有個(gè)天安門,認(rèn)識(shí)天安門。
2、認(rèn)識(shí)國旗,知道我國國旗的名稱是五星紅旗(紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星)。
3、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》:國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,國旗上面五顆星,一顆大四顆小,國旗國旗我愛你,我們向你敬個(gè)禮!
4、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。然后,教師引導(dǎo)幼兒作畫——添畫煙花。
5、展示成果。在班級(jí)展示幼兒的作品,讓他們體驗(yàn)作畫的成就感。
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇5
活動(dòng)一:創(chuàng)可貼娃娃
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解受傷的痛苦。
2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。
3、樂意安靜地傾聽創(chuàng)可貼娃娃的受傷經(jīng)歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)
活動(dòng)過程:
一、教師出示娃娃,以娃娃的口吻講述自己“受傷”的經(jīng)歷。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃,“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”
(2)“為什么娃娃身上會(huì)有這么多創(chuàng)可貼呢?”
二、娃娃講述“受傷”的'經(jīng)歷
娃娃:都怪我不好,一時(shí)的時(shí)候總是不注意安全,所以就變成現(xiàn)在這樣子了,頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑,結(jié)果磕破了頭,貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手和腳上是因?yàn)槲遗艿臅r(shí)候眼睛沒有看前面的路,結(jié)果讓一塊石頭給絆倒了,擦破了皮,貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼?,F(xiàn)在,我看上去就像一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃,難看有難受,而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,因?yàn)槲乙粍?dòng),這些創(chuàng)可貼的地方就會(huì)痛,(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛!
三、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷的經(jīng)歷談話
(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯?
(坐在滑梯上,雙手扶住兩邊的扶手)
(2)娃娃的手上、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我,跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?
四、幼兒游戲
教師手持創(chuàng)可貼娃娃檢查幼兒活動(dòng)情況,提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)名稱:離群的小雞
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意安靜地觀察圖片,傾聽故事。
2、了解圖片內(nèi)容,能大膽的地表述自己的想法。
3、懂得不能隨便離開大人或集體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖(小班下冊(cè)16號(hào));雞媽媽、小雞頭飾若干
活動(dòng)過程:
一、引起興趣
1、教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)做動(dòng)作:一只母雞,許多小雞,母雞咯咯咯,小雞嘰嘰嘰,咯咯嘰嘰,一起唱歌,一起游戲。
二、教師分別出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察。
圖片一:
(1)這是什么地方?草地上有誰?
(2)媽媽帶著小雞在做什么?
(3)雞媽媽對(duì)著小雞們?cè)趺醋觯?/p>
(4)小雞們都跟著雞媽媽,小黃雞怎么做了?
圖片二:
(1)小黃雞走到了什么地方?誰來了?
(2)野貓想干什么?
(3)小黃雞心里怎么想?它怎么做?
圖片三:
(1)誰來救小黃雞?
(2)雞媽媽是怎么樣救小黃雞的?
圖片四:
(1)雞媽媽對(duì)小黃雞說了什么?小黃雞怎么說?
(2)以后,小黃雞會(huì)怎么做呢?
三、教師把四幅圖片連起來講述一遍
問:小黃雞為什么會(huì)差點(diǎn)被野貓捉去?離開大家的小雞還可能會(huì)遇到什么危險(xiǎn)的事?
四、游戲:母雞和小雞
教師當(dāng)母雞,幼兒當(dāng)小雞,“母雞”帶著“小雞“到草地上捉蟲吃,教師隨時(shí)變換位置,看幼兒是否會(huì)主動(dòng)跟隨,并招呼未及時(shí)跟隨的幼兒:媽媽在這兒:寶寶過來。
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇6
設(shè)計(jì)思路:
戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會(huì)追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的.快樂吧!
活動(dòng)目標(biāo):
①、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美;
②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;
③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
泡泡水,幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程:
①、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。
②、基礎(chǔ)部分
○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作,注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
○ 教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個(gè)大泡泡,一吹吹個(gè)小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。
○ 講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí),幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí),幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。
○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③、結(jié)束部分:
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng),帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇7
活動(dòng)名稱:
“六一”蔬果冷餐會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對(duì)蔬果的了解,體驗(yàn)分享的快樂,培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:
(1)主題活動(dòng):蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累
(2)學(xué)會(huì)兒歌《六一到》
2、能力準(zhǔn)備:
飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言交往,語言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備:
幼兒:自帶水果若干(品種多量少)
老師: 水果若干(西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)
工具:牙簽、盤子、刀等
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.
1、開場(chǎng):老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一起朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項(xiàng)。
4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。
兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果冷餐會(huì)”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)六一的快樂。
三、活動(dòng)延伸:
了解幼兒在家過六一的情況。話題:難忘的六一。
欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內(nèi)容:
班級(jí)主頁中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為:前期--中期--后期.
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇8
活動(dòng)意圖
在日?;顒?dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)玩紙?zhí)貏e感興趣,一個(gè)廢紙團(tuán)、幾張碎紙片也能讓他們你爭(zhēng)我搶地玩上半天。順應(yīng)幼兒的興趣和需要,同時(shí)結(jié)合我園園本課程“六個(gè)一”中的“一張紙”活動(dòng),我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。其實(shí),生活中一些常見的東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值,報(bào)紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報(bào)紙,在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí),發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)生活中常見的報(bào)紙,了解報(bào)紙的特性。
2.嘗試用各種方式玩紙,提高幼兒小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3.體驗(yàn)游戲的樂趣,發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.家園共同收集廢舊報(bào)紙。
2.膠水、糨糊、即時(shí)貼、彩紙,畫好雞蛋的大報(bào)紙,白紙上畫有花的大輪廓,廢舊輪胎、大紙箱、照相機(jī)等。
3.音樂《鈴兒響丁當(dāng)》《找朋友》。
4.事先布置好親子活動(dòng)場(chǎng)地,幼兒平時(shí)積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。
活動(dòng)過程
一、科學(xué)活動(dòng):報(bào)紙從哪里來
1.以“報(bào)紙的.故事”導(dǎo)入課題。
2.將帶來的報(bào)紙分發(fā)給幼兒,讓幼兒自由玩報(bào)紙。隨機(jī)提問:它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報(bào)紙上有什么?
3.認(rèn)識(shí)報(bào)紙的特性。
(1)教師示范講解報(bào)紙的特性:報(bào)紙可以折、剪、粘貼,可以回收利用;報(bào)紙能吸水、可燃燒。
(2)幼兒自由玩,分享報(bào)紙的特性。
二、美工活動(dòng):撕貼拼畫“花”
1.聽音樂做《手指操》,導(dǎo)入課題。
跟隨音樂《鈴兒響丁當(dāng)》,揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。
2.出示撕紙作品范例,引起幼兒撕紙興趣。
3.幼兒自由撕報(bào)紙。教師引導(dǎo):
你會(huì)撕紙嗎?請(qǐng)你試一試。
你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)
鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的撕紙作品,并及時(shí)用照相機(jī)拍下幼兒的作品,作為資料保存。
4.出示畫有花的大輪廓的白紙,引起幼兒興趣。
這么大的紙,怎么變成一朵好看的大花呢?
5.教師示范撕紙粘貼。
6.幼兒與同伴合作撕貼。
7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時(shí)候還撕下過什么形狀?
8.延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲,發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。
三、親子活動(dòng):紙漿變變變
1.以游戲“找朋友”,調(diào)動(dòng)幼兒興趣,導(dǎo)入課題。
家長(zhǎng)和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲,并自主配對(duì),當(dāng)玩到再見時(shí),配好對(duì)的家長(zhǎng)和幼兒手拉手來到活動(dòng)場(chǎng)地。
2.出示早已準(zhǔn)備好的紙漿(紙漿由幼兒平時(shí)練習(xí)撕紙的碎紙制成),對(duì)其制作過程進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,重點(diǎn)明確它的廢物利用價(jià)值和環(huán)保價(jià)值。
3.玩游戲“紙漿變變變”。
今天,我們用紙漿到底做什么呢?(家長(zhǎng)和幼兒自由發(fā)言)
看,紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等),激發(fā)幼兒興趣。
下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”,看哪一組的魔法強(qiáng),變出的作品又多又好看。
4.幼兒和家長(zhǎng)合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時(shí)鼓勵(lì)他們展示作品,并提出合理建議。
5.布置紙漿作品展,并拍照留存,結(jié)束活動(dòng)。
6.延伸活動(dòng):在區(qū)域活動(dòng)中為紙漿涂色。
四、民間體育游戲“孵小雞”
1.老師扮演雞媽媽,從身后取出禮品袋,告訴孩子們很高興和他們一起玩,所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),然后走過“小橋”,鉆過“山洞”,到達(dá)“目的地”,與孩子們一起打開禮品袋,取出里面的“禮物”——報(bào)紙。
2.小朋友都知道報(bào)紙可以撕、團(tuán)、貼,還可以制成紙漿并做出好看的東西,今天老師要和小朋友一起用報(bào)紙玩游戲,請(qǐng)你們?cè)囈辉噲?bào)紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)
3.幼兒自由探索。
(1)探索一個(gè)人玩報(bào)紙游戲的方法,教師加以引導(dǎo)。
把報(bào)紙平放在地上進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報(bào)紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報(bào)紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報(bào)紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報(bào)紙卷起來,玩金箍棒。
(2)探索合作玩報(bào)紙游戲,教師加以引導(dǎo)。
把報(bào)紙固定在身后當(dāng)尾巴,玩抓尾巴;兩幼兒面對(duì)面把報(bào)紙拉平,離地一定高度,其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”;把報(bào)紙揉成紙球互相拋接。
4.剛才,小朋友都玩得很開心,可是雞媽媽有事要請(qǐng)小朋友幫忙,(出示畫有大雞蛋的大報(bào)紙若干)看,有這么多雞蛋要孵,雞媽媽忙不過來了,我們幫幫她吧!
5.玩民間游戲“孵小雞”。玩法:畫有大雞蛋的大報(bào)紙分散在場(chǎng)地上,幼兒隨意拿起一張,沿著大雞蛋的邊緣撕紙,撕成鏤空的大雞蛋,然后從雞蛋中間鉆過,蛋破失誤,重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。
6.放松整理,雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動(dòng)室。
幼兒園雙十一活動(dòng)方案小班 篇9
(一)活動(dòng)名稱:
走一走
(二)適用年齡:
15個(gè)月
(三)活動(dòng)作用:
幼兒:
1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)用大拇指,食指,中指三個(gè)手指抓東西的技能,促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(zhǎng):了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,感受親子游戲的重要意義
(四)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、硬件:夾子,紙板大籠球
2、軟件:家庭氛圍和睦
(五)活動(dòng)要求:
選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
(六)活動(dòng)過程:
1、規(guī)則:
a、問候時(shí)光:
(1)教師搖動(dòng)手拍,并用親切且具有節(jié)奏的語言
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言
(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好
b、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面,家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。
(2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立,幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c、溫馨時(shí)光
(1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2)、老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。
(3)、幼兒練習(xí)。
d、快樂時(shí)光
老師播放《火車開了》的音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》
2、要求:
這個(gè)游戲適合15個(gè)月的.寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。
(七)活動(dòng)思路:
游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng),它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長(zhǎng)正可以運(yùn)用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,握等技能,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
幼兒園小班活動(dòng)方案
活動(dòng)方案可以涵蓋多種多樣的主題和內(nèi)容,為幼兒提供豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn),幫助他們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),拓展視野,開闊思維。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班活動(dòng)方案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇1)
活動(dòng)名稱:探尋自然的奇妙世界
活動(dòng)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和好奇心。
2.?提高幼兒的觀察和感知能力。
3.?培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.?準(zhǔn)備一些與自然有關(guān)的圖片、玩具、植物等材料。
2.?整理好戶外活動(dòng)的場(chǎng)地,確保安全。
3.?準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料,如自然圖鑒、種子、植物觀察記錄本等。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.?自然發(fā)現(xiàn)游戲:在室內(nèi)或室外設(shè)置不同的探索區(qū)域,如水域、森林、草地等,讓幼兒自由地觀察和探索,并幫助他們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知不同的自然元素。
2.?環(huán)保手工制作:讓幼兒使用廢舊材料制作一些簡(jiǎn)單的手工藝品,如鳥窩、花瓶等,同時(shí)引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保和資源再利用的重要性。
3.?植物觀察與養(yǎng)護(hù):帶領(lǐng)幼兒一起觀察和了解植物的生長(zhǎng)過程,讓他們親自種植一些簡(jiǎn)單的植物,學(xué)會(huì)照顧和養(yǎng)護(hù)它們。
4.?自然繪畫:讓幼兒觀察和描繪自然界中的各種景色,可以使用不同的繪畫工具和材料,如畫筆、顏料、沙子等。
5.?自然音樂欣賞:播放一些與自然相關(guān)的音樂,如鳥鳴、風(fēng)聲等,幫助幼兒感受自然的美好,同時(shí)可以讓他們自己演奏一些簡(jiǎn)單的樂器。
活動(dòng)總結(jié):
通過這些活動(dòng),幼兒可以增加對(duì)自然的認(rèn)知和探索,培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時(shí),通過合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提高他們的合作意識(shí)和社交能力。此外,這些活動(dòng)也能讓幼兒感受到自然的美妙和魅力,并意識(shí)到自己對(duì)環(huán)境的責(zé)任和保護(hù)的重要性。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇2)
活動(dòng)名稱:探索世界的小探險(xiǎn)家
活動(dòng)目的:
1.?培養(yǎng)和促進(jìn)幼兒對(duì)于探索世界的興趣和好奇心。
2.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.?增強(qiáng)幼兒的自信心和探索精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.?準(zhǔn)備各種探險(xiǎn)用具,如放大鏡、小手電筒、羅盤等。
2.?準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的探險(xiǎn)活動(dòng)素材,如昆蟲、植物、地圖等。
3.?安排探險(xiǎn)場(chǎng)地,如幼兒園周圍的花園、公園等。
4.?準(zhǔn)備安全的保護(hù)措施,確保幼兒在活動(dòng)中的安全。
活動(dòng)流程:
1.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)入探險(xiǎn)主題,介紹探險(xiǎn)的概念和目的。
2.?分發(fā)探險(xiǎn)用具,讓幼兒親自嘗試使用,如使用放大鏡觀察昆蟲、使用手電筒探索黑暗中的事物等。
3.?帶領(lǐng)幼兒到探險(xiǎn)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地探索,指導(dǎo)幼兒觀察周圍的植物、昆蟲、鳥類等,并記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。
4.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),如一起找齊某種昆蟲或植物,或者根據(jù)地圖找到特定的地點(diǎn)等。
5.?活動(dòng)結(jié)束后,帶領(lǐng)幼兒匯總整理他們的探險(xiǎn)記錄,可以制作一份小冊(cè)子或展板展示他們的成果。
6.?對(duì)于幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),并分享他們?cè)谔诫U(xiǎn)過程中的感受和體會(huì)。
活動(dòng)評(píng)估:
1.?觀察幼兒在活動(dòng)過程中的參與度和興趣表現(xiàn)。
2.?觀察幼兒對(duì)于探險(xiǎn)用具的使用能力和探索觀察能力。
3.?評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中的合作精神和溝通能力。
4.?聽取幼兒的反饋和觀察他們?cè)谔诫U(xiǎn)記錄中的表現(xiàn)。
活動(dòng)延伸:
1.?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與探險(xiǎn)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作。
2.?利用幼兒探險(xiǎn)的主題,進(jìn)行繪畫、手工制作等創(chuàng)意活動(dòng)。
3.?安排講座或邀請(qǐng)專業(yè)人士來幼兒園講解關(guān)于探險(xiǎn)的知識(shí),拓展幼兒的視野。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1.?活動(dòng)前要做好安全準(zhǔn)備和保護(hù)措施,確保幼兒在活動(dòng)中的安全。
2.?注意幼兒的個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的實(shí)際能力和興趣進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3.?鼓勵(lì)幼兒提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn),創(chuàng)造積極的探索氛圍。
4.?在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒的自信和獨(dú)立性,鼓勵(lì)他們進(jìn)行嘗試和探索。
活動(dòng)效果評(píng)估:
1.?觀察幼兒在活動(dòng)后對(duì)于探險(xiǎn)活動(dòng)的興趣和探索沖動(dòng)是否增加。
2.?評(píng)估幼兒在活動(dòng)后表現(xiàn)出的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神是否有所提升。
3.?聽取家長(zhǎng)的反饋和觀察幼兒在探險(xiǎn)記錄中的表現(xiàn)。
4.?收集幼兒的探險(xiǎn)記錄和成果展示,評(píng)估他們的探索程度和成長(zhǎng)變化。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇3)
活動(dòng)名稱:我愛動(dòng)物
活動(dòng)目的:
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣和喜愛。
2.?幫助幼兒了解不同的動(dòng)物以及它們的特征。
3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間:45分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.?收集一些寓教于樂的動(dòng)物繪本、卡片等材料。
2.?準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖片或小玩具,以供幼兒觸摸和辨認(rèn)。
3.?在室內(nèi)或室外環(huán)境中設(shè)立幾個(gè)不同的活動(dòng)站點(diǎn),每個(gè)站點(diǎn)準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)材料。
活動(dòng)流程:
1.?活動(dòng)導(dǎo)入(5分鐘)
-?讓幼兒圍坐在一起,向他們介紹今天的主題:“我愛動(dòng)物!”與他們分享與動(dòng)物相關(guān)的趣事或故事,激發(fā)他們的興趣。
2.?觀察和辨認(rèn)動(dòng)物(10分鐘)
-?在活動(dòng)開始前,向每位幼兒分發(fā)一些動(dòng)物圖片或小玩具,并鼓勵(lì)他們觀察、辨認(rèn)和討論它們。
-?教師可以引導(dǎo)幼兒一起說出動(dòng)物的名稱,并與實(shí)物進(jìn)行對(duì)比。
3.?動(dòng)物拼貼(15分鐘)
-?在活動(dòng)站點(diǎn)設(shè)置拼貼活動(dòng)區(qū)域,準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、彩紙、剪刀和膠水。
-?讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物圖片,剪下來并用膠水粘貼在彩紙上,完成一幅屬于自己的動(dòng)物拼貼作品。
4.?動(dòng)物游戲(10分鐘)
-?在另一個(gè)活動(dòng)站點(diǎn)設(shè)置游戲區(qū)域,準(zhǔn)備動(dòng)物卡片和一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
-?讓幼兒分組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)游戲:每組輪流翻開一張動(dòng)物卡片,然后根據(jù)卡片上的提示完成相應(yīng)的動(dòng)作或動(dòng)物鳴叫聲,獲勝隊(duì)伍可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.?活動(dòng)總結(jié)(5分鐘)
-?讓幼兒坐在一起,與他們回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
-?鼓勵(lì)幼兒分享自己最喜歡的動(dòng)物和此次活動(dòng)中的收獲與體會(huì)。
活動(dòng)結(jié)束后,教師可以把幼兒的拼貼作品和相關(guān)的活動(dòng)材料收集起來,留作班級(jí)展覽或與家長(zhǎng)分享。同時(shí),教師還可以通過與幼兒的交流和觀察,評(píng)估幼兒在此次活動(dòng)中的學(xué)習(xí)情況和興趣發(fā)展。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇4)
活動(dòng)名稱:探索自然
活動(dòng)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和好奇心
2.?鍛煉幼兒的觀察能力和感知能力
3.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)內(nèi)容:
1.?第一周:
-?觀察和討論季節(jié)變化,如秋天的葉子顏色變化、溫度變化等。觀察并討論變化過程。
-?室內(nèi)搭建一個(gè)小型花園角落,幼兒可以自由觸摸和聞花朵,了解不同的植物和花卉??梢岳眉埌濉⑼婢叩戎谱骱?jiǎn)單的植物模型。
2.?第二周:
-?利用餅干制作自己的“花園”,用巧克力、椰絲或糖霜裝飾,讓幼兒了解食物的來源和食材的不同。
-?觀察附近的小動(dòng)物,如鳥、蜻蜓等,并記錄下他們的特征和行為。可以用繪畫或拼圖等形式展示。
3.?第三周:
-?帶幼兒到公園或郊外進(jìn)行短途徒步旅行,讓幼兒感受大自然的美麗和多樣性。在旅行中引導(dǎo)幼兒觀察并討論所見所聞。
-?利用自然材料,如樹葉、小石子、樹枝等,進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作,如制作動(dòng)物圖案的貼畫、花瓶等。
4.?第四周:
-?進(jìn)行室內(nèi)或室外的自然美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用各種不同材料和顏色創(chuàng)作自己的作品,如樹葉拓印畫、用自然材料制作畫面等。
-?小組合作進(jìn)行大型拼圖活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
活動(dòng)評(píng)估:
1.?觀察幼兒的參與程度和興趣表現(xiàn),以及他們對(duì)自然和觀察的理解和學(xué)習(xí)成果。
2.?學(xué)生參與度,工作量的分配是否準(zhǔn)確,活動(dòng)后的主題能力程度。
3.?使用表格記錄每個(gè)小組的完成的情況,以便一起討論,并有課后給家長(zhǎng)寄一次的孩子的詳細(xì)表現(xiàn)也評(píng)估。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇5)
活動(dòng)名稱:動(dòng)物樂園探索
活動(dòng)時(shí)間:每周三下午
活動(dòng)目的:通過參觀動(dòng)物園,讓幼兒們了解常見的動(dòng)物,培養(yǎng)他們的觀察和認(rèn)知能力。
活動(dòng)流程:
1.?出發(fā)前準(zhǔn)備:
-?準(zhǔn)備足夠的午餐小包和水瓶。
-?教師準(zhǔn)備提前收集好的動(dòng)物圖片,并制作成幻燈片或卡片。
-?分發(fā)一份簡(jiǎn)單的動(dòng)物觀察表給每個(gè)幼兒。
2.?活動(dòng)說明:
-?與幼兒們一起討論和介紹即將要參觀的動(dòng)物園。引導(dǎo)幼兒們提前想象動(dòng)物園里可能會(huì)看到的動(dòng)物。
-?展示動(dòng)物圖片,教導(dǎo)幼兒們認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物,并了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。
3.?出發(fā)前:
-?教師指導(dǎo)幼兒們整理好自己的物品,并提醒他們勿離開集體。
4.?參觀動(dòng)物園:
-?集體出發(fā)前往動(dòng)物園,保持隊(duì)形,教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)和監(jiān)督幼兒們的安全。
-?到達(dá)動(dòng)物園后,組織幼兒們先進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng),例如踏青、做操等。
-?按照提前制定的游覽路線,引導(dǎo)幼兒們依次參觀各個(gè)動(dòng)物展區(qū)。
5.?動(dòng)物園觀察活動(dòng):
-?在觀看每一種動(dòng)物時(shí),教師通過幻燈片或卡片重點(diǎn)介紹動(dòng)物的外貌、習(xí)性等,并提出簡(jiǎn)單的問題給幼兒們思考和回答。
-?讓幼兒們用動(dòng)物觀察表記錄所看到的動(dòng)物,包括動(dòng)物的名稱和一些特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒們主動(dòng)觀察和提問。
6.?課后活動(dòng):
-?在動(dòng)物園參觀結(jié)束后,集合在指定地點(diǎn),進(jìn)行簡(jiǎn)短的回顧和總結(jié),讓幼兒們分享他們觀察到的有趣動(dòng)物和新學(xué)到的知識(shí)。
-?帶領(lǐng)他們回到幼兒園后,教師可以組織一次小型的繪畫活動(dòng),讓幼兒們根據(jù)自己觀察到的動(dòng)物畫出自己的作品。
-?教師收集幼兒們的繪畫作品,進(jìn)行展示或制作成班級(jí)的動(dòng)物大字報(bào)。
活動(dòng)評(píng)估:觀察幼兒們?cè)趨⒂^過程中的表現(xiàn),包括對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知、對(duì)問題的思考和回答能力,以及參與活動(dòng)的積極性和興趣。
注意事項(xiàng):
-?具體游覽路線和活動(dòng)細(xì)節(jié)可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
-?幼兒參觀動(dòng)物園時(shí)需一直與教師或護(hù)士陪同,確保安全。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇6)
活動(dòng)名稱:色彩樂園
活動(dòng)目的:
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)知能力。
2.?提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3.?鍛煉幼兒合作和社交能力。
活動(dòng)時(shí)間:30分鐘
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.?海報(bào)墻:提前在活動(dòng)室的墻上貼上各種顏色的卡片。
2.?顏料和畫筆。
3.?彩色紙張和剪刀。
4.?清潔布和水桶。
5.?活動(dòng)區(qū)域:清潔干凈的活動(dòng)桌和椅子。
活動(dòng)過程:
1.?介紹活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒觀察海報(bào)墻上的各種顏色,并跟幼兒一起唱《彩虹歌》。
2.?游戲時(shí)間:
把幼兒分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組選擇一種顏色。每個(gè)小組成員輪流站在海報(bào)墻前面,選擇對(duì)應(yīng)的顏色卡片并說出顏色名稱。
3.?繪畫時(shí)間:
給每個(gè)小組發(fā)放顏料和畫筆,并讓幼兒用自己選擇的顏色在畫紙上自由地繪畫。
4.?創(chuàng)意時(shí)間:
發(fā)放彩色紙張和剪刀,鼓勵(lì)幼兒用剪紙的方式創(chuàng)造自己的彩虹圖案。
5.?收尾時(shí)間:
每個(gè)小組展示自己的繪畫和剪紙作品,大家一起欣賞并互相夸獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后,老師可以跟幼兒一起清理活動(dòng)區(qū)域,并鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品給家長(zhǎng)們看。同時(shí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié),激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的興趣,并引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)更多顏色。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇7)
活動(dòng)名稱:探索動(dòng)物王國
活動(dòng)目標(biāo):通過探索動(dòng)物王國,激發(fā)幼兒的好奇心、觀察力和想象力,培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的興趣。
活動(dòng)時(shí)間:約90分鐘
準(zhǔn)備工作:
1.?準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、玩具動(dòng)物和幼兒園周邊的自然環(huán)境圖片等視覺資料。
2.?準(zhǔn)備展示動(dòng)物特征的音頻或視頻材料。
3.?準(zhǔn)備手工材料,如彩紙、顏色筆等。
活動(dòng)流程:
1.?創(chuàng)設(shè)動(dòng)物王國環(huán)境:
-?在幼兒園的角落布置動(dòng)物圖片,并用自然環(huán)境圖片制作簡(jiǎn)單的背景。
-?在地板上擺放玩具動(dòng)物,模仿一個(gè)小型動(dòng)物王國。
2.?動(dòng)物特征學(xué)習(xí):
-?引導(dǎo)幼兒觀察展示的動(dòng)物圖片,并鼓勵(lì)他們描述動(dòng)物的外貌特征。
-?播放一段動(dòng)物特征展示的音頻或視頻,引導(dǎo)幼兒聽音辨識(shí)動(dòng)物特征。
-?給每個(gè)幼兒發(fā)放一張白紙和顏色筆,讓他們畫出自己印象中的動(dòng)物。
3.?動(dòng)物園參觀:
-?將幼兒分為小組,每組選出一名“動(dòng)物導(dǎo)游”。
-?每個(gè)小組依次參觀展示區(qū),由“動(dòng)物導(dǎo)游”給其他幼兒介紹展示的動(dòng)物,分享所學(xué)動(dòng)物特征。
4.?動(dòng)物造型手工:
-?引導(dǎo)幼兒觀察玩具動(dòng)物的特征,給他們提供彩紙、顏色筆等材料。
-?指導(dǎo)幼兒使用手工材料制作自己心目中的動(dòng)物造型。
5.?動(dòng)物聚會(huì):
-?讓每位幼兒展示自己制作的動(dòng)物造型,并分享為什么選擇該動(dòng)物以及特征。
-?讓幼兒自由參觀其他幼兒的動(dòng)物造型,并互相交流溝通。
6.?游戲時(shí)間:
-?給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)動(dòng)物圖片,組織“尋找伙伴”游戲,讓他們找出一副相同動(dòng)物的圖片。
-?引導(dǎo)幼兒參與“模仿動(dòng)物”游戲,通過模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音,增加活動(dòng)樂趣。
7.?結(jié)束活動(dòng):
-?回顧當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。
-?發(fā)放紀(jì)念物,如小動(dòng)物貼紙,作為活動(dòng)的紀(jì)念。
活動(dòng)評(píng)估:
1.?觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力和合作意愿。
2.?收集幼兒制作的動(dòng)物造型和繪畫作品,了解他們對(duì)動(dòng)物特征的理解和表達(dá)能力。
3.?通過游戲和小組交流,評(píng)估幼兒對(duì)動(dòng)物特征的記憶和理解程度。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇8)
活動(dòng)名稱:水果拼圖游戲
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和合作能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.?準(zhǔn)備工作:事先準(zhǔn)備一堆塑料水果模型和相應(yīng)的水果圖片。
2.?游戲規(guī)則:
a.?將塑料水果模型隨機(jī)分發(fā)給幼兒,每個(gè)幼兒手中拿到一個(gè)水果模型。
b.?教師隨機(jī)選取一張水果圖片并出示給全班幼兒觀看一段時(shí)間。
c.?幼兒在記憶圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上,試圖找出他們手中的水果模型對(duì)應(yīng)的水果圖片,并一起拼成完整的水果形狀。
d.?鼓勵(lì)幼兒在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成拼圖,以培養(yǎng)他們的觀察力和記憶力。
e.?教師定期給予幼兒積極鼓勵(lì)和幫助,營造積極的合作氛圍。
3.?游戲方式調(diào)整:
a.?隨著幼兒對(duì)水果圖片的熟悉程度逐漸提高,可以增加圖片轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間,挑戰(zhàn)幼兒記憶力。
b.?可以根據(jù)幼兒的水平,增加水果的數(shù)量和復(fù)雜度,增加難度。
c.?可以添加時(shí)間限制,鼓勵(lì)幼兒在限定的時(shí)間內(nèi)完成拼圖。
注意事項(xiàng):
1.?活動(dòng)前確保幼兒對(duì)基本水果的名稱有所了解,以便更好地理解和參與游戲。
2.?游戲過程中,教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的參與度和表現(xiàn),及時(shí)給予積極的肯定和鼓勵(lì)。
3.?游戲結(jié)束后,可以與幼兒一起回顧并總結(jié)游戲中遇到的困難和解決方法,以及印象深刻的經(jīng)歷。
4.?活動(dòng)中重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和合作能力,要避免過分強(qiáng)調(diào)比賽和競(jìng)爭(zhēng),注重團(tuán)隊(duì)合作和互助。
活動(dòng)效果評(píng)估方式:
1.?觀察幼兒在游戲中的參與度和表現(xiàn),包括觀察力、記憶力和合作能力的運(yùn)用情況。
2.?與幼兒家長(zhǎng)交流,了解游戲?qū)τ變赫J(rèn)知和社交能力的提升效果。
3.?根據(jù)幼兒對(duì)水果名稱的熟練程度和對(duì)拼圖游戲的積極參與程度來評(píng)估活動(dòng)的成功與否。
活動(dòng)時(shí)間安排:每周一次,每次約30分鐘。
預(yù)期效果:通過這個(gè)水果拼圖游戲,幼兒能夠在愉快的氛圍中培養(yǎng)觀察力、記憶力和合作能力,提高對(duì)水果的認(rèn)知,加深對(duì)水果形狀特征的理解,同時(shí)提升幼兒的集體意識(shí)和社交能力。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇9)
活動(dòng)主題:小動(dòng)物狂歡
活動(dòng)時(shí)間:上午9:00-10:30
活動(dòng)地點(diǎn):室內(nèi)活動(dòng)室
活動(dòng)目的:通過小動(dòng)物狂歡的主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和合作精神,讓幼兒感受動(dòng)物的魅力,開拓幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.?準(zhǔn)備大量的卡通小動(dòng)物圖片,如熊、兔子、鳥、猴子等。
2.?打印動(dòng)物圖片,準(zhǔn)備好剪刀、膠水、彩色紙、彩色筆等制作材料。
3.?準(zhǔn)備一些與動(dòng)物相關(guān)的音樂和兒歌。
4.?準(zhǔn)備好適合幼兒的戶外游戲器材,如跳繩、球等。
活動(dòng)流程:
1.?活動(dòng)開場(chǎng)(5分鐘)
帶領(lǐng)幼兒做開場(chǎng)動(dòng)作,放一段歡快的動(dòng)物音樂,引導(dǎo)幼兒跟著音樂擺動(dòng)身體,放松心情。
2.?說故事學(xué)動(dòng)物(15分鐘)
用圖片給幼兒講述關(guān)于動(dòng)物的故事,介紹不同動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,提問并鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的想法和感受。
3.?制作小動(dòng)物(30分鐘)
將動(dòng)物圖片分發(fā)給每個(gè)幼兒,在指導(dǎo)下使用剪刀、膠水、彩色紙等材料制作自己喜歡的小動(dòng)物,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。
4.?動(dòng)物跳房子(20分鐘)
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外游戲,將跳繩用作小動(dòng)物的“房子”,幼兒們輪流扮演不同的動(dòng)物,跳過它們的“房子”,同時(shí)邊跳邊唱相應(yīng)的兒歌。
5.?活動(dòng)總結(jié)(10分鐘)
聚集幼兒,回顧今天的活動(dòng),詢問幼兒對(duì)于制作小動(dòng)物和戶外游戲的感受,鼓勵(lì)幼兒分享自己的心得和體會(huì)。
幼兒園小班活動(dòng)方案(篇10)
主題:小動(dòng)物們的樂園
活動(dòng)目標(biāo):
1.?幫助幼兒們了解不同的小動(dòng)物及其特點(diǎn)。
2.?培養(yǎng)幼兒們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3.?促進(jìn)幼兒們的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.?動(dòng)物圖片和玩具:狗、貓、兔子、鳥、魚等。
2.?顏料、畫筆、彩紙、剪刀、膠水、顏色筆。
3.?各種形狀的水果、蔬菜,如蘋果、橙子各一份,胡蘿卜、青菜各一根等。
4.?面團(tuán)、香精。
活動(dòng)流程:
第一天:
1.?熱身活動(dòng):播放有關(guān)小動(dòng)物的兒歌,引導(dǎo)幼兒們一起學(xué)唱和模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
2.?游戲:小動(dòng)物大拼圖。
-?準(zhǔn)備大小適中的動(dòng)物拼圖和相應(yīng)動(dòng)物圖片,將圖片切割成幾個(gè)小部分。
-?讓幼兒們一起合作將拼圖復(fù)原,并貼上相應(yīng)的動(dòng)物圖片。
-?引導(dǎo)幼兒們觀察動(dòng)物的特點(diǎn),如長(zhǎng)尾巴、大耳朵等,并與拼圖中的動(dòng)物進(jìn)行對(duì)照。
第二天:
1.?制作小動(dòng)物面板。
-?準(zhǔn)備彩紙、剪刀和膠水,將彩紙折成小動(dòng)物的形狀,如狗、貓、兔子等。
-?給幼兒們提供圖片或繪制動(dòng)物特征(如眼睛、鼻子、嘴巴等),讓他們剪下并粘貼到相應(yīng)的位置。
-?幼兒們可以根據(jù)自己的想象裝飾小動(dòng)物面板。
第三天:
1.?動(dòng)物面團(tuán)塑型。
-?準(zhǔn)備面團(tuán)和香精,可以根據(jù)小動(dòng)物的形狀制作各種面團(tuán)小動(dòng)物。
-?引導(dǎo)幼兒們邊玩邊觀察,認(rèn)識(shí)不同的小動(dòng)物,并與其他幼兒分享自己制作的動(dòng)物。
第四天:
1.?水果、蔬菜動(dòng)物創(chuàng)作。
-準(zhǔn)備各種形狀的水果和蔬菜,如蘋果、橙子、胡蘿卜、青菜等。
-?引導(dǎo)幼兒們觀察水果和蔬菜的形狀和顏色,讓他們用剪刀剪出小動(dòng)物的形狀,如用蘋果切割出鳥的形狀等。
-?幼兒們可以將制作好的水果、蔬菜動(dòng)物放在一起,形成一個(gè)小動(dòng)物樂園。
第五天:
1.?小動(dòng)物游戲。
-?設(shè)置各種小動(dòng)物的站點(diǎn),如狗窩、鳥巢等。
-?將幾種小動(dòng)物的圖片打亂,讓幼兒們按照指令找到相應(yīng)的站點(diǎn),放置正確的小動(dòng)物圖片。
結(jié)束語:
通過這一周的活動(dòng),幼兒們不僅增長(zhǎng)了對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)知,還培養(yǎng)了觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。希望他們通過這些活動(dòng),能夠更加熱愛動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)美好的生活樂園。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班(推薦12篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇1
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象:
大班幼兒
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月1日--5月31日。
三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé):
各班正、副班主任、保育員。
四、活動(dòng)口號(hào):
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!
五、活動(dòng)過程:
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
4、讓幼兒調(diào)查自己的`爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
6、我能行
活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人)
六、總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇2
活動(dòng)目的
1、知道x月x日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
活動(dòng)對(duì)象
全園大班幼兒。
活動(dòng)時(shí)間
x月x日到x月x日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人
各班正、副班主任,保育員。
活動(dòng)口號(hào)
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)過程
一、故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事,在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
二、勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)自己的事情自己做
1、圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)我是快樂的小幫手
1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。
2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。
3、各班每周評(píng)選出一名“值日之星”。
(三)家務(wù)勞動(dòng)小能手
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會(huì)父母的辛苦。
2、通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))
三、活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武,分年級(jí)組進(jìn)行比賽,每班男女各10人。
1、穿衣服比賽。
2、剝毛豆比賽。
3、上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇3
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意思和勞動(dòng)能力,學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活、理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動(dòng)日,我們今年開展“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
四月二十八日在幼兒園
四月二十九、三十、五一在家里
三、活動(dòng)形式
以班為單位,班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí),保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動(dòng)實(shí)踐,勞動(dòng)過后與幼兒共同談?wù)剟趧?dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值。
四、活動(dòng)過程
第一階段
四月二十八號(hào):(幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球)
一、課堂講述
1、班老師收集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)。并結(jié)合實(shí)際要求孩子,小班“自己的事情自己做”,中班“我是快樂小幫手”,大班“勞動(dòng)最關(guān)榮”。
二、勞動(dòng)實(shí)踐
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。
2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū),其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護(hù)花草樹木,不要亂拽操場(chǎng)周圍的花草樹木,樹葉,不要隨手在操場(chǎng)亂扔?xùn)|西,有垃圾放進(jìn)垃圾桶等)。
3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)!班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié):今天我們?yōu)槭裁磩趧?dòng)?勞動(dòng)感受怎樣?我們的勞動(dòng)有什么意義和價(jià)值?強(qiáng)調(diào)“五月一日”是國際勞動(dòng)節(jié)。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服;中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品整理后讓家長(zhǎng)統(tǒng)一帶回家曬洗)
第二階段
四月二十九號(hào)、三十號(hào)、五月一號(hào):在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng),例如:
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落,學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄,特別是五一這天家長(zhǎng)要有意思督促孩子勞動(dòng),讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)生活,并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧?dòng)的感受,懂得尊重他人的勞動(dòng),記住國際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日!孩子這三天都做了什么家長(zhǎng)整理總結(jié)在信紙上,五月二號(hào)開學(xué)交給老師。
4、幼兒在家的勞動(dòng)細(xì)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友拍成照片開學(xué)后交給本班老師。
五、活動(dòng)結(jié)果
第一階段選出2—3個(gè)做的好的班,第二階段每班推出兩名做得好的家長(zhǎng)!
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇4
一、活動(dòng)目的
教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的.情感。
二、具體安排
1、時(shí)間:20xx年xx月xx日-x日
2、地點(diǎn):本園、各班
3、參加對(duì)象:全體教師和幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師
5、活動(dòng)內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動(dòng)真快樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
活動(dòng):幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
活動(dòng):為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
活動(dòng):為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
三、注意事項(xiàng)
1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
3、大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇5
一、活動(dòng)的生成:
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來,讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇6
為了迎接國際五一勞動(dòng)節(jié),每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)。
希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。
一、活動(dòng)的生成
為迎接 五一勞動(dòng)節(jié) 的到來,讓幼兒對(duì) 五一勞動(dòng)節(jié) 有了深刻的'認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了 勞動(dòng)人民最光榮 的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、介紹 五一 國際勞動(dòng)節(jié)。了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來,初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫 各行各業(yè)勞動(dòng)人民 美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說 我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作 美麗的花 。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇7
活動(dòng)目的:
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。
選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。
活動(dòng)方案
xx小班活動(dòng):
《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的.自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng):
xx中班活動(dòng):
《自己的事情自己做》
形式:
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動(dòng)的快樂;
2、通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"
大班活動(dòng):
《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備選課程見后
2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)
特別說明:
1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;
2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備;
友情提醒:
1、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助、有提升;
2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動(dòng),都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;
3、注重安全和衛(wèi)生。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇8
20XX年“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系,感謝幼兒園的老師、阿姨,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽,并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:了解爸爸媽媽的工作每人自帶鮮花活動(dòng)過程:
二、了解“五一”節(jié)
1、介紹自己爸爸媽媽的工作。
2、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
三、交流討論
1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問:徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?
2、幼兒園的老師做什么事情?
3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
四、慰問老師、阿姨
1、老師、阿姨的工作都非常辛苦,讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?
2、指導(dǎo)幼兒使用慰問語。
3、向老師、阿姨鮮花。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇9
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)對(duì)象
全園幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間
5月x日--5月x日
四、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)
各班正、副班主任、保育員
五、活動(dòng)口號(hào)
十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!
六、活動(dòng)過程
且歌且吟故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)自己的事情自己做
開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)我是快樂小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
(三)勞動(dòng)最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的`爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(zhǎng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))
5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
七、我能行活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人)
活動(dòng):穿衣服比賽。
活動(dòng):剝毛豆比賽。
活動(dòng):上學(xué)準(zhǔn)備。
八、我真棒活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇10
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排:
1、時(shí)間:20xx年4月25日~5月2日
2、地點(diǎn):本園與各班活動(dòng)室和大一班休息室
3、參加對(duì)象:全體教師、幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任和任課教師
三、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)園內(nèi)活動(dòng)
活動(dòng)之一:穿衣服、疊被子比賽
先在各自班內(nèi)進(jìn)行,每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽。
活動(dòng)之二:給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小熱愛勞動(dòng),懂得愛護(hù)花草樹木。
活動(dòng)之三:園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,從而懂事勞動(dòng)最光榮的意義。
活動(dòng)之五::為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
活動(dòng)之六:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
(2)園外活動(dòng)
活動(dòng)之一 :慶五一繪畫比賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽。
活動(dòng)之二:分享游玩的快樂
鼓勵(lì)孩子在這個(gè)大好時(shí)光出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,做成海報(bào)并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
活動(dòng)之三:幫爸爸媽媽做一件事情
如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
活動(dòng)之四:幫助爸爸媽媽做一些力所能及的'家務(wù)活。
四、注意事項(xiàng):
1、組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
2、活動(dòng)期間組織有序,注意小朋友的安全。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步感知“勞動(dòng)”。
2、讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。
3、培養(yǎng)孩子尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),并初步感知“勞動(dòng)”。
活動(dòng)難點(diǎn):
鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并初步學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、消防員的圖片。
活動(dòng)過程:
(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導(dǎo)入,引起幼兒興趣,并感知?jiǎng)趧?dòng)。
1、師:(出示圖片),你們認(rèn)識(shí)這是人嗎?
他是誰?
2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。
3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動(dòng)。
(二)讓幼兒知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
1、師:x老師也很喜歡做勞動(dòng),我會(huì)自己掃地,會(huì)自己煮飯,還會(huì)自己洗碗、洗衣服等,你們會(huì)做什么勞動(dòng)呢?(引導(dǎo)語:自己會(huì)背書包嗎?自己會(huì)整理玩具嗎?)
2、師小結(jié):你們可真棒,自己的.事情都自己做,你們會(huì)做的事情,會(huì)做的勞動(dòng),也真多呀!會(huì)自己穿衣服,會(huì)自己穿褲子,還會(huì)自己穿鞋!
3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,我們會(huì)迎來一個(gè)關(guān)于勞動(dòng)的節(jié)日,它有一個(gè)好聽的,名字,叫做勞動(dòng)節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀?。ㄔ儐杻杀椋?/p>
(三)引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒尊重勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)。
師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動(dòng)。我們也要愛護(hù)別人的勞動(dòng)。比如:我們吃飯時(shí)不剩飯,這就是愛護(hù)農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)和廚師的勞動(dòng),因?yàn)轱埐耸寝r(nóng)民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個(gè)愛護(hù)別人勞動(dòng)的人,爸爸媽媽和老師我都會(huì)愛護(hù)他。
(四)、活動(dòng)延伸:爸爸媽媽辛苦了。
師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動(dòng),比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們做點(diǎn)事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。
幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案大班 篇12
通過開展以“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng),我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
一、活動(dòng)主題
我勞動(dòng),我光榮;我自理,我能干
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間:z月z日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的`含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以班級(jí)為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
三、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。