幼兒園開學計劃方案

幼兒園是孩子們進入社會的第一步，通過與同齡的小朋友一起學習和生活，幼兒可以逐漸適應集體生活，培養(yǎng)自理能力和社交能力。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“幼兒園開學計劃方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學計劃方案(篇1)

目標：為幼兒園學生提供安全、健康的學習環(huán)境，促進幼兒身心發(fā)展。

第一階段準備工作：

1.?安全檢查：對幼兒園各個區(qū)域進行安全檢查，確保教室、操場、廁所等環(huán)境符合安全標準。

2.?衛(wèi)生消毒：對教室、操場、廁所等區(qū)域進行徹底的清潔消毒，殺滅潛在病菌。

3.?準備教學材料：為每個班級準備教學所需的教材、玩具、圖書等教學資源。

4.?人員培訓：組織幼兒園教職員工進行疫情防控、安全教育培訓，提高其應對突發(fā)情況的能力。

第二階段開學準備：

1.?安排學生入園：根據學生家長的意愿，合理分批次、分時段安排學生入園，減少擁擠。

2.?體溫測量：設立體溫測量點，對學生、教職員工進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)異常立即采取相應措施。

3.?健康填報：要求家長填寫健康狀況相關信息，確保入園學生的健康狀況。

4.?分班安排：根據學生的年齡、性別、智力發(fā)展等因素，合理分班，確保每個班級學生的均衡發(fā)展。

5.?制定課程計劃：組織教職員工制定適合幼兒園學生的課程計劃，注重培養(yǎng)學生的語言、認知、運動等能力。

第三階段開學實施：

1.?做好課堂防疫工作：加強教室通風，減少人員聚集，保持學生之間的安全距離，確保課堂的正常進行。

2.?室外活動：合理安排學生的室外活動時間，引導學生充分運動，增強體質。

3.?安排午休：為學生提供舒適、安全的午休環(huán)境，保障他們的身體健康。

4.?飲食安排：嚴格控制食堂進出人員，確保食品安全，注重營養(yǎng)搭配，為學生提供健康的飲食。

5.?安全教育：加強幼兒園學生的安全教育，培養(yǎng)他們的安全意識和應對能力。

6.?定期消毒：定期對教室、操場等區(qū)域進行消毒，保持幼兒園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

第四階段總結驗收：

1.?教職員工總結會議：召開教職員工總結會議，回顧開學情況，總結工作經驗，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。

2.?家長滿意度調查：邀請家長填寫滿意度調查問卷，了解他們對幼兒園開學工作的評價和建議。

3.?評估成果：根據學生的學習表現(xiàn)、身心發(fā)展情況進行評估，評估幼兒園開學計劃的成果。

4.?改進措施：根據總結驗收結果，對幼兒園開學計劃進行改進和優(yōu)化，為下一學期的工作做好準備。

幼兒園開學計劃方案(篇2)

為了確保幼兒園開學時的平穩(wěn)過渡和順利開展教學工作，我們制定了以下開學計劃方案：

1.?師資準備：

-?確保所有教師都按時到崗，做好教學準備工作。

-?安排教師進行新學期教學計劃的制定和備課。

2.?環(huán)境準備：

-?保持幼兒園內部的清潔和衛(wèi)生，并進行徹底的消毒工作。

-?準備好教室的課桌、椅子、教具和玩具等物資，并做好分類整理，方便使用。

3.?家長溝通：

-?在開學前通過電子郵件或微信群等方式，向家長發(fā)送新學期開學通知和相關安排。

-?安排家長會，向家長介紹新學期的教學目標和安排，并征求他們的意見和建議。

4.?招生和報名：

-?在開學前進行幼兒招生和報名工作，確保幼兒園的班級人數(shù)和教學負荷合理安排。

5.?新生入學準備：

-?開展適應性教育，幫助新生盡快適應幼兒園的生活和學習環(huán)境。

-?為新生和家長提供入學指導，解答相關問題。

6.?教學計劃：

-?制定新學期的教學計劃和課程表，確保教學內容的全面和有序進行。

-?根據幼兒的興趣和能力，設計有趣的教學活動和游戲，提高他們的學習興趣和參與度。

7.?疫情防控：

-?做好幼兒園內外疫情防控工作，定期測量幼兒和教職工的體溫。

-?鼓勵幼兒和教職工勤洗手、戴口罩，保持室內通風，減少人員聚集。

8.?安全保障：

-?安排專人負責學校的安全工作，確保幼兒園的安全設施和消防設備的正常運行。

-?加強對幼兒園周邊環(huán)境的安全巡查，防止校園安全事故的發(fā)生。

9.?社會宣傳：

-?制作幼兒園開學的宣傳資料，通過校園網站、微信公眾號等渠道宣傳幼兒園的優(yōu)勢和特色，吸引更多家長關注和報名。

10.?教育培訓：

-?組織教師參加各類教育培訓，提高教學水平和教育理念的更新。

-?定期組織教師的教研活動，分享教學經驗和教育教學資源。

幼兒園開學計劃方案(篇3)

一、活動目標：

1、認識新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的.愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。

2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。

3、喜歡上幼兒園，在老師的引導下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。

二、活動具體安排：

(一)時間：20xx年xx月xx日。

(二)主題活動1：

1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。

2、教師熱情迎接幼兒。

3、自由看看班級環(huán)境的變化。

4、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡感情。

5、生活盥洗。

6、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。

7、談話活動：

(1)認識新老師。

(2)暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。

(3)進入學前班自己有怎樣的變化。

(4)幼兒吃點心。

(5)幼兒自由交流活動。

(三)認識室內外環(huán)境。

1、帶小朋友參觀認識活動區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級環(huán)境。

2、餐前準備：

(1)餐桌位置的安排。

(2)用餐習慣的鞏固。

(3)午餐時間。

(4)午睡時間。

3、認識小床標記。

4、幼兒午睡。

(四)主題活動2：

開展安全知識的教育活動：

(1)上學和放學路上的安全。

(2)不要和陌生人說話。

(3)上下樓跳注意安全等

(五)主題活動3：

1、互動聯(lián)誼，開展游戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。如抓尾巴，趕小豬等。

2、離園準備：

(1)回憶幼兒園一天的生活。

(2)整理衣物。

幼兒園開學計劃方案(篇4)

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結。

教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園開學計劃方案(篇5)

一、指導思想

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務”的指導思想，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、幼兒園情況分析

經過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本期又與以往有所不同：

一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進的三名教師，教育經驗不夠豐富，年紀均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓成為本期的重點和難點。

二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質量，從而達到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質量越來越高，才能穩(wěn)定生源。

三、本期幼兒園工作目標

師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，達到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

四、具體措施

（一）強化教師培訓

1、加強師德教育。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用。

（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團結奉獻，合作進取的精神。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2、抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：

（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究。

（2）對教師的基本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間，通過自主學習的模式，值周教師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。

在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思考“我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。

（3）教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習，教研活動內容分為理論學習、優(yōu)質課探討；園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實效性，切實提高教師教育教學技能。

通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

3、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

（二）優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調整發(fā)生了新的變化，本學期，我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。

要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際，進一步解決這一問題。

幼兒園開學計劃方案(篇6)

時間安排：

1.?開學前一周：幼兒園教職員工集中進行開學前培訓，包括安全知識、衛(wèi)生措施和指導方針等。

2.?第一天：開學典禮，師生互相介紹，建立良好的師生關系。安排簡單的游戲和活動，以緩解孩子的不安情緒。

3.?第一周：逐漸調整課程，讓孩子適應新環(huán)境和新學習內容。

衛(wèi)生措施：

1.?特別注意環(huán)境衛(wèi)生，多次消毒教室和公共區(qū)域。每天早晨和下午的時候消毒，保證環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

2.?給每個孩子準備個人消毒用品，如洗手液和紙巾等。

3.?每天監(jiān)測幼兒園師生的體溫，確保每個人的身體健康狀況。如果發(fā)現(xiàn)有孩子或教職員工出現(xiàn)異常，立即采取相應的措施。

課程安排：

1.?開學初，以適應新環(huán)境和新朋友為主題，進行團隊合作訓練和互動游戲，以幫助孩子們適應幼兒園的生活。

2.?適當運用游戲和故事講解的形式，向孩子們介紹幼兒園的規(guī)則、安全知識和日常禮儀。

3.?針對不同年齡段的孩子，設計富有趣味性的學習內容，包括語言、數(shù)學、藝術和體育等方面的活動。

安全保障：

1.?每天早晨和下午的時候，幼兒園門口設置安全巡視崗位，確保孩子們的進出安全有序，并與家長保持良好的溝通。

2.?加強室外活動的安全管理，對游樂設施進行檢查和維護，保證孩子們的安全。

3.?對幼兒園教職員工進行安全培訓，包括急救措施和規(guī)范操作等，以應對緊急情況。

家長參與：

1.?定期舉辦家長會，向家長介紹幼兒園的最新動態(tài)和教育理念，并聽取家長的意見和建議。

2.?鼓勵家長參與學?；顒?，如親子活動和志愿者活動，加強家園合作，共同關注孩子的成長。

幼兒園開學計劃方案(篇7)

一、活動目的

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取；同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間

20xx年x月x下午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園師生

五、活動準備

（1）場地的布置：橫幅“xx幼兒園開學典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛（彩旗）。

（2）音響設備（話筒）整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。

（3）幼兒園全體員工必須穿園服。（幼兒有園服的穿園服）班級按區(qū)域就坐。

六、人員安排

總體策劃人：xx

教師主持人：xx

大合唱調動人：xx

道具音響：xx

現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師。

園安全工作：xx

七、活動流程

（一）開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。

（二）主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）升國旗儀式

（四）園長發(fā)言

（五）教師發(fā)言（xx）

（六）幼兒發(fā)言（學前班）

（七）師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演

1、學前班：團體操

2、朵班：詩歌朗誦

3、蒙氏大班組：大合唱

（八）大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花

幼兒園開學計劃方案(篇8)

一、活動目標

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式， 旨在明確新學期的目標， 激勵全體師生振奮精神， 銳意進取； 同時也營造一種濃厚的開學氣氛， 為新學期創(chuàng)造一個良好的開端， 讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化， 盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間

20xx年x月x日。

三、活動地點

幼兒園操場

四、參加人員

幼兒園全體幼兒及教職員工

五、活動準備

（1） 場地的布置 懸掛“開學典禮”橫幅。操場四周插上氣球，現(xiàn)場環(huán)境要 有喜慶的氣氛。

（2） 音響設備（包含一個話筒與一個小蜜蜂） 整個典禮的音樂

（3）物質準備：各班老師制作大紅花（數(shù)量與新生人數(shù)相同）各班級按區(qū)域站立

六、活動流程

1、幼兒聽音樂依班次入場。

2、主持人宣布：

（1）副旗隊入場

（2）升國歌、唱國歌、行注目禮.

3、園長講話。

4、教師代表講話。

5、幼兒代表講話。

6、學一表演

7、十名幼兒與整理穿著衣服

8、老生為新生幼兒頒發(fā)小紅花

9.、部分教師表演舞蹈《可愛頌》

10、全體教師宣誓儀式。

11、集體幼兒表演園歌《我愛元釘廠幼兒園》

12、主持宣布開學典禮結束，各班有次序回教室。

幼兒園開學計劃方案(篇9)

時間：20xx年xx月xx日

目標：安全有序地迎接幼兒園新學年的開學。

一、安全防控措施

1.1?嚴格執(zhí)行幼兒園疫情防控措施，包括體溫檢測、佩戴口罩、消毒等工作，確保幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生與安全。

1.2?每天定期開展空氣消毒，保持幼兒園空氣流通。

1.3?加強大門、欄桿、門把手等物品的消毒，減少交叉感染風險。

1.4?建立健康檔案，記錄每位幼兒的體溫以及相關健康信息，便于及時掌握幼兒的身體狀況。

1.5?配置應急藥品和急救設備，保證在緊急情況下的應急處置能力。

二、開學準備工作

2.1?清潔、消毒幼兒園各區(qū)域、教室、活動場所。

2.2?檢查設施設備的完好性，并進行維修和更換。

2.3?更新教學用具、材料，確保新學年的教學活動順利開展。

2.4?整理、清點幼兒園文獻資料，備齊各類表格和文件。

2.5?整理、印制開學資料包，包括開學時間、安全須知、疫情防控措施等內容。

三、教學計劃

3.1?制定全年教學計劃，確保教育教學工作的有序進行。

3.2?安排開學第一周的教學內容，以適應幼兒園新學年的開局。

3.3?注重幼兒的適應期和過渡期，采取溫和的引導和教育措施，幫助幼兒盡快適應新的學習環(huán)境。

3.4?開展多樣化的教育活動，培養(yǎng)幼兒的綜合素質和興趣愛好。

四、家校合作

4.1?組織家長會，向家長介紹新學年的教育目標、教學計劃和校園安全情況。

4.2?通過家長會、微信群等途徑與家長保持及時溝通，了解幼兒在家庭中的情況和需求。

4.3?邀請家長參與幼兒園的特色活動和親子教育活動，增進與家長的互動和交流。

五、心理疏導

5.1?組織心理輔導師進行開學前后的心理疏導，幫助幼兒順利度過適應期。

5.2?提供有關疫情防控的知識，教育幼兒正確應對疫情的態(tài)度和行為。

5.3?關注幼兒的心理變化，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決幼兒可能出現(xiàn)的心理問題。

六、開學儀式

6.1?室內布置：在幼兒園大廳或多功能教室等地方布置開學儀式的舞臺和道具等，增加開學氣氛。

6.2?舉行開學儀式，包括校長致辭、教師代表發(fā)言、學生表演等環(huán)節(jié)。

6.3?進行開學班會，介紹新學年的教學計劃和規(guī)定等內容。

七、其他工作

7.1?加強對教職工的培訓，提高教師的教學水平和專業(yè)素質。

7.2?組織校園巡查，確保幼兒園的安全和秩序。

7.3?定期召開教研會議，分享教學經驗和教學資源。

幼兒園開學計劃方案(篇10)

一、整體目標：

1.確保幼兒園開學后的順利運行，并為幼兒提供一個安全、健康、快樂學習的環(huán)境。

2.積極配合家長，共同促進幼兒園與家庭的合作。

3.根據幼兒的實際情況，制定合理的學習計劃，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、開學前的準備工作：

1.組織幼兒園教職工進行疫情防控培訓，確保全員掌握最新的防護措施和操作規(guī)范。

2.對幼兒園進行全面清潔和消毒，特別是公共區(qū)域、教室和玩具等，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。

3.完善幼兒體溫檢測和健康監(jiān)測措施，包括每天上班前的體溫檢測和健康狀況登記等。

4.制定幼兒園疫情防控方案，明確疫情的應急處理流程和人員職責。

三、開學后的工作安排：

1.針對不同年齡段的幼兒，制定具體的學習計劃，確保每個幼兒都能夠得到適當?shù)慕逃完P懷。

2.營造溫馨的學習氛圍，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和自主能力。

3.開展豐富多樣的活動，包括園內游戲、戶外探索、手工制作等，促進幼兒身心的全面發(fā)展。

4.加強家園聯(lián)系，定期與家長進行溝通，了解幼兒的學習和生活情況，并提供必要的指導和幫助。

5.定期進行幼兒的健康檢查，包括身體發(fā)育、視力、聽力等方面的評估，及時發(fā)現(xiàn)和處理潛在問題。

6.建立健全幼兒園的管理制度和紀律要求，確保教師和幼兒的工作和學習秩序。

四、疫情防控工作：

1.每日登記幼兒和教職工的體溫和健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時采取相應措施。

2.加強幼兒的個人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等。

3.限制外來人員進入幼兒園，減少交叉感染的風險。

4.加強教室、公共區(qū)域、玩具等的清潔和消毒工作，保持環(huán)境的清潔和衛(wèi)生。

5.嚴格控制幼兒園人員流動，減少人員聚集的場所和活動。

五、食品安全：

1.加強食品安全監(jiān)管，確保提供給幼兒的食品安全、健康。

2.制定食品處理標準和操作規(guī)范，確保食品的衛(wèi)生和質量。

3.定期開展食品安全培訓，提高教職工的食品安全意識和操作能力。

六、家園合作：

1.定期與家長進行溝通，了解幼兒的學習和生活情況。

2.組織家長參加教育講座、親子活動等，提高家長的教育意識和教育能力。

3.與家長合作，共同關注幼兒的健康成長和發(fā)展，共同解決幼兒成長過程中的問題。

七、安全保障：

1.加強幼兒園的安全設施和消防設備的檢查和維護，確保幼兒的安全。

2.加強對幼兒園周邊環(huán)境的巡查和治安情況的監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

3.組織幼兒參加安全教育和防拐騙、防溺水等方面的培訓，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

八、定期評估與改進：

1.定期評估幼兒的學習和發(fā)展情況，及時調整教學計劃和活動安排，提供更優(yōu)質的教育服務。

2.收集家長的意見和建議，不斷完善幼兒園的教育管理工作。

幼兒園開學計劃方案(篇11)

一、目標

本計劃旨在為幼兒園秋季開學提供一個有序和溫馨的環(huán)境，以幫助幼兒適應新學期的學習和生活。

二、準備工作

1.?清潔和裝修：對幼兒園進行全面清潔，并修復或更新任何需要維修的區(qū)域。

2.?教室布置：為每個教室設計合適的主題，如秋天的水果、動物或植物，并布置墻壁和場地。

3.?資源準備：審核和整理教材、玩具、圖書和其他教學資源，確保其完好無損和有足夠的數(shù)量。

三、教學安排

1.?課程準備：根據幼兒的年齡和發(fā)展需求制定合適的教學計劃。

2.?學習目標：確定每個學期的學習目標，如發(fā)展幼兒的語言、數(shù)學、社交和動手能力。

3.?日程安排：制定每天的課程表，確保充分安排了幼兒的學習、游戲和休息的時間。

四、健康管理

1.?健康檢查：組織醫(yī)生對幼兒進行身體檢查，并咨詢家長有關孩子的健康情況。

2.?疫苗接種：提醒家長檢查并確保幼兒已完成規(guī)定的疫苗接種。

3.?衛(wèi)生保持：教育幼兒正確的洗手和咳嗽禮儀，并定期清潔和消毒教室及設施。

五、家長合作

1.?家長會：組織開展家長會議，介紹幼兒園的教學理念和日常管理方針。

2.?情感交流：建立幼兒園和家長之間的良好溝通渠道，及時了解家長的關切和建議。

3.?家庭作業(yè)：布置適合幼兒家庭環(huán)境的家庭作業(yè)，以幫助幼兒與家長共同參與學習。

六、安全保障

1.?人員配備：確保幼兒園有足夠合格的教師和保育員，以保障幼兒的安全和管理。

2.?安全培訓：為教師和保育員提供相關的安全培訓，包括火災逃生、急救知識等。

3.?安全設施：檢查和修復幼兒園的安全設施，如消防器材、防護措施和游戲設施。

七、歡迎儀式

1.?聯(lián)歡活動：組織歡迎儀式，包括歌曲表演、游戲和互動環(huán)節(jié)，以增強幼兒園認同感。

2.?導游服務：為新入園的幼兒和家長提供導游服務，介紹幼兒園的環(huán)境、設施和規(guī)章制度。

3.?禮物準備：準備小禮品歡迎新生，增加他們對幼兒園的好感和歸屬感。

八、評估和反饋

1.?學情記錄：建立學生檔案和評估體系，記錄幼兒的學習和成長情況。

2.?家長反饋：定期與家長交流幼兒的表現(xiàn)和進展，并根據反饋調整教學和管理策略。

幼兒園開學計劃方案(篇12)

目標：為幼兒園新學年的開學做好準備，為每位幼兒提供良好的學習和成長環(huán)境。

1.?安全準備

-?確保校園環(huán)境安全：清理校園內的危險物品，修復必要的設施損壞。

-?進行應急演練：組織教師和幼兒參與消防演習、地震演練等，提高應急反應能力。

-?健康檢查：為每位幼兒進行體格檢查、疫苗接種等，確保健康入園。

2.?教學準備

-?教室布置：根據幼兒教育理念和教學需求，布置教室環(huán)境，增加各類教學資源。

-?制定教學計劃：根據幼兒年齡特點和學科內容，制定全面的教學計劃，確定教學目標和關鍵點。

-?教師培訓：組織幼兒園教師參與相關培訓課程，提高教學能力和方法。

3.?家園搭建

-?家長會安排：邀請家長參加開學家長會，介紹新學年的教學目標、教學模式和園區(qū)規(guī)劃等。

-?家長交流平臺：建立家園溝通平臺，提供家長交流學習經驗、問題解答等服務。

-?家訪活動：組織教師進行家訪，了解幼兒家庭情況，促進家庭與園方的互動。

4.?課外活動準備

-?擴充課外活動項目：根據幼兒興趣和需求，增加各類課外活動項目，如音樂、舞蹈、繪畫等。

-?安排戶外活動：鼓勵幼兒參與戶外運動，組織郊游、運動會等活動，增強身體素質和團隊合作精神。

5.?文化氛圍建設

-?主題環(huán)境布置：根據秋季特點，布置校園環(huán)境，創(chuàng)造濃郁的秋天氛圍。

-?豐富節(jié)日慶?；顒樱航M織幼兒參與中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的慶?；顒樱層變后w驗傳統(tǒng)文化。

通過以上的措施和準備工作，我們將為幼兒園新學年的開學做好周全的安全、教學和文化準備，提供積極、健康、快樂的成長環(huán)境，幫助每一位幼兒全面發(fā)展。充實的學習內容和豐富多樣的課外活動將激發(fā)幼兒的興趣和學習動力，讓他們度過一個難忘的秋季開學季。

幼兒園開學計劃方案(篇13)

目標：為幼兒提供一個安全、快樂、健康的學習環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展和成長。

1.?安全保障：

-?檢查幼兒園設施和環(huán)境，確保安全隱患得到及時排除。

-?配備專職保安人員，加強校園安全管理。

-?定期組織火災逃生演練，提高孩子們的自救能力。

2.?疫情防控：

-?制定疫情防控措施，包括每日體溫測量、消毒、佩戴口罩等。

-?提醒家長們在幼兒入園前檢查幼兒的身體狀況，如有發(fā)熱或感冒等癥狀，暫緩入園。

-?強調家長配合幼兒園的疫情防控工作，及時向幼兒園報告任何與疫情相關的信息。

3.?教育教學：

-?制定適合幼兒的教學計劃，確保按照幼兒的發(fā)展特點進行教育教學活動。

-?開展豐富多樣的教育游戲和活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

-?注重繪本教育，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達能力。

-?增設戶外活動課程，讓幼兒有更多的機會接觸大自然。

4.?家校合作：

-?組織家長會議，介紹秋季幼兒園開學計劃，與家長溝通合作事項。

-?定期向家長發(fā)送學習計劃和幼兒園活動信息，并鼓勵家長參與其中。

-?邀請家長參觀幼兒園，讓他們更加了解幼兒在園內的學習和生活情況。

-?設立家長反饋機制，及時收集家長對于幼兒園工作的意見和建議。

5.?心理健康：

-?配備專業(yè)心理輔導師，為幼兒提供心理健康支持和咨詢服務。

-?組織豐富多樣的心理健康教育活動，幫助幼兒理解自己的情緒和表達方式。

-?注重幼兒之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊意識。

以上是秋季幼兒園開學計劃方案的主要內容，我們將全力以赴，為幼兒提供一個良好的學習和成長環(huán)境，與家長共同關心和呵護幼兒的健康和幸福。

幼兒園開學計劃方案(篇14)

目標：為幼兒提供一個有趣、安全、溫馨的學習環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展。

一、教室準備

1.?清理教室，打掃衛(wèi)生，確保幼兒園環(huán)境整潔有序。

2.?檢查教室設施和玩具，確保安全使用。

二、教師準備

1.?教師培訓：為教師提供秋季教學培訓，提升教師的教育水平和教學能力。

2.?教師備課：準備富有創(chuàng)意、生動有趣的教學內容，為幼兒帶來帶有秋季特色的活動和課程。

三、幼兒適應

1.?逐漸過渡：在第一周，逐漸過渡幼兒入園，幫助幼兒適應新環(huán)境。

2.?家園互動：與家長保持溝通，了解幼兒在家的情況，確保順利過渡。

四、學習活動

1.?主題課程：開展秋季主題課程，如收獲季節(jié)、植物的變化等，讓幼兒了解秋季的特點。

2.?學習游戲：設計多樣化的學習游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和社交能力。

3.?戶外探索：組織戶外探索活動，讓幼兒親身體驗秋季的自然環(huán)境。

五、安全保障

1.?安全守則：向幼兒傳授安全知識和規(guī)則，確保幼兒在幼兒園的安全。

2.?人員安排：增加監(jiān)護人員的數(shù)量，確保幼兒園內的人員到位，隨時照顧幼兒的安全。

六、家園合作

1.?家長會議：組織家長會議，介紹秋季教學計劃和安全注意事項，并與家長互動交流。

2.?家長參觀日：邀請家長參觀幼兒園，了解幼兒在園的學習和生活情況。

七、健康管理

1.?健康檢查：安排健康檢查，確保幼兒身體狀況良好。

2.?飲食計劃：提供健康的飲食計劃，定期進行食品安全檢查。

幼兒園開學計劃方案(篇15)

目標：

1.?讓孩子們適應新的學習環(huán)境和生活規(guī)律。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

4.?培養(yǎng)幼兒的想象力和表達能力。

5.?培養(yǎng)幼兒的良好習慣和自理能力。

一、第一周：

1.?學校介紹和互動：教師向孩子們介紹幼兒園的規(guī)則和學校生活，并鼓勵孩子們互相介紹自己。

2.?適應訓練：安排幼兒進行適應訓練，如學習排隊、自理能力訓練等。

3.?游戲與活動：通過團隊游戲和小組活動培養(yǎng)幼兒的合作和社交能力。

4.?觀察和創(chuàng)造：引導幼兒觀察周圍的環(huán)境和事物，并通過手工制作等活動培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

二、第二周：

1.?學習主題：引入秋季主題，介紹秋季的特點、變化和相關的植物、動物等。

2.?秋季活動：組織幼兒進行秋季采集活動，收集樹葉、松果等秋季植物，并制作相關手工作品。

3.?講故事和繪本閱讀：選擇與秋季相關的故事書和繪本，講述給孩子們聽，鼓勵他們參與互動和表達自己的想法。

4.?音樂和舞蹈：學習秋季相關的音樂和舞蹈，幫助幼兒感受秋季的氛圍。

三、第三周：

1.?健康教育：教授幼兒秋季的飲食和作息習慣，以及如何保持身體的衛(wèi)生與健康。

2.?秋季手工制作：組織幼兒制作與秋季相關的手工作品，如紙風車、秋季風箏等。

3.?校園參觀：帶領幼兒參觀校園中的秋季景點，如菊花展示區(qū)、果園等。

4.?游戲與活動：安排幼兒進行戶外游戲和室內秋季主題活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。

四、第四周：

1.?表演和展示：組織幼兒準備秋季主題的小表演，并邀請家長參與觀看。

2.?秋季感恩教育：教育幼兒學會感恩與分享，鼓勵他們積極參與慈善活動，為社區(qū)或學校做貢獻。

3.?評估與總結：對第一學期的開學計劃進行評估和總結，了解幼兒的進展和需求，并根據情況做出調整。

幼兒園開學計劃方案(篇16)

一、目標：幫助幼兒適應新學期的生活和學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自理能力和合作精神，啟發(fā)他們探索和發(fā)現(xiàn)世界的熱情。

二、時間安排：

1.?日期：開學前一周進行準備，開學當天開始正式上課。

2.?時間表：每天上午9點至11點進行課程，下午2點至4點進行自由活動。

三、開學前準備工作：

1.?教室布置：清理教室，布置溫馨、富有季節(jié)感的環(huán)境，貼上秋天的裝飾品，展示秋季水果和蔬菜模型。

2.?教具準備：檢查教具，確保書籍、玩具和教具的完整性和安全性，準備秋季主題相關的教具。

3.?教材準備：準備與幼兒園開學主題相關的故事書和歌曲。

4.?家長溝通：與家長進行開學前的溝通，告知開學日期、注意事項和入園流程。

四、開學當天安排：

1.?早晨接待：安排工作人員在幼兒園門口迎接幼兒和家長，提供熱情的問候和指導。

2.?入園流程：家長將幼兒帶入教室，與教師交流并進行登記，安排幼兒寄存?zhèn)€人物品和換鞋。

3.?開學儀式：在晨會上進行開學儀式，進行開學祝福和互動游戲，增進幼兒與教師和同伴之間的感情。

4.?課程介紹：教師向幼兒介紹秋季開學的課程內容和活動計劃，激發(fā)幼兒對新學期的期待和興趣。

五、秋季教學計劃：

1.?秋季主題課程：開展有關秋季的主題課程，如秋天的變化、水果和蔬菜的收獲、動物的遷徙等，通過故事、手工和實踐活動培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。

2.?生活技能培養(yǎng)：開展自理能力培養(yǎng)的活動，如穿脫衣物、洗手、自己吃飯等，引導幼兒逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.?游戲和合作：組織各種游戲和合作活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識、分工合作能力和溝通協(xié)調能力。

4.?室外活動：安排適當?shù)氖彝饣顒?，讓幼兒感受秋天的清爽和自然的變化，如野餐、獨自探索等?/p>

5.?藝術表達：開展繪畫、手工、劇場和音樂活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術表達能力。

六、評估和反饋：

1.?日常觀察：教師進行日常觀察，記錄幼兒在學習和生活中的表現(xiàn)和進步。

2.?家長會議：定期與家長進行溝通和交流，分享幼兒的成長和學習情況，并聽取家長的意見和建議。

七、其他事項：

1.?安全保障：確保幼兒在幼兒園期間的安全，制定應急預案和安全教育計劃。

2.?衛(wèi)生管理：做好幼兒園的衛(wèi)生管理工作，保持教室和活動場所的清潔和衛(wèi)生。

3.?適應期：針對新入園的幼兒，進行適應期的照顧和關懷，幫助他們盡快適應新的環(huán)境和人際關系。

以上為秋季幼兒園開學計劃方案，希望能夠幫助幼兒順利度過開學期，開啟愉快、充實的新學期。

幼兒園開學計劃方案(篇17)

1.?安全措施：

-?設置安全檢查站入口，請家長和學生接受體溫檢測和消毒，并測量體溫。

-?學校定期清潔和消毒教室、設施和玩具。

-?要求教職工和學生在校期間佩戴口罩。

-?教室內要保持室內通風。

-?教室內要保持社交距離，正常學生人數(shù)減少，可以根據教室大小而定。

-?鼓勵家長和學生使用洗手液和肥皂進行經常的洗手，并提供合適的洗手設備。

-?定期進行健康檢查，如測量體溫等。

2.?教學計劃：

-?制定新的課程計劃，根據學生的實際情況進行調整。

-?強調學生的個人衛(wèi)生和健康意識，教授正確的洗手和消毒方法。

-?根據學生的需要，合理安排活動和游戲，以促進他們的身心健康發(fā)展。

-?鼓勵家長和學生參與家庭學習活動，提供相關的學習資源和指導。

3.?家長配合：

-?向家長發(fā)送開學計劃，包括安全措施和教學計劃，以便他們了解學校的工作和期望。

-?要求家長確保學生配戴口罩，并提供洗手液等個人衛(wèi)生用品。

-?鼓勵家長定期監(jiān)測學生的健康狀況，并及時與學校聯(lián)系，如有異常情況。

-?提醒家長與學校保持良好的溝通，及時了解學生的學習和發(fā)展情況。

4.?情緒支持：

-?了解和關注學生的情緒變化，提供適當?shù)那榫w支持和心理輔導服務。

-?建立良好的師生關系，鼓勵學生與教職員工交流和表達自己的感受。

-?歡迎學生參加團隊活動和社交互動，以促進他們的社交發(fā)展和情感溝通能力。

總之，幼兒園開學計劃方案需要綜合考慮學生的健康和安全，教學的實施情況和家長的配合，以確保學生能夠安全、順利地開展學習和發(fā)展。

幼兒園開學計劃方案(篇18)

一、目的和背景

為了做好幼兒園開學準備工作，確保幼兒們的安全與健康，促進幼兒的學習與成長，制定了以下開學計劃方案。

二、時間安排

1.?開學日期：根據政府部門相關通知確定。

2.?具體時間安排：根據教學計劃安排幼兒園的上課時間，每天之間需要留出充足的活動時間和休息時間。

三、師資準備

1.?師資配備：確認幼兒園教職工人數(shù)，確保足夠的教師和保育員人數(shù)，能夠滿足幼兒的教育和保育需求。

2.?教師培訓：組織教師參加相關培訓，提高教師的專業(yè)能力和疫情防控意識。

3.?師資健康檢查：確保所有教職工按照衛(wèi)生部門的要求接受健康檢查，確保教師健康狀況符合開學標準。

四、教育教學準備

1.?教學計劃制定：根據幼兒教育的發(fā)展需要，制定開學后的教學計劃，明確學期目標、教學內容和教學方法。

2.?教材準備：按照教學計劃，準備好符合幼兒特點的教材和教具。

3.?教室布置：重新布置教室，保持教室環(huán)境整潔、安全，根據教學內容合理擺放教具和物品。

五、幼兒健康管理

1.?健康檢查：開學前對所有幼兒進行健康檢查，確保他們沒有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，符合開學標準。

2.?清潔消毒：對教室、學具和玩具進行定期清潔和消毒，保持教學環(huán)境的衛(wèi)生和安全。

3.?個人衛(wèi)生教育：加強對幼兒的個人衛(wèi)生教育，教授正確的洗手和咳嗽禮儀。

六、疫情防控措施

1.?測溫登記：每天對所有幼兒和教職工進行體溫檢測，記錄并保存體溫數(shù)據。

2.?戴口罩：強制要求所有幼兒和教職工在幼兒園內必須佩戴口罩。

3.?室內通風：定期開窗通風，確保教室空氣流通。

4.?人員管控：限制外來人員進入幼兒園，減少交叉感染的可能性。

5.?疫情應急預案：制定疫情應急預案，一旦發(fā)生疫情，迅速采取措施，保護幼兒和教職工的安全。

七、家長溝通

1.?家長會：組織開展家長會，向家長介紹開學準備情況和疫情防控措施，解答家長疑慮。

2.?通知書：通過書面形式通知家長開學時間、防控要求等重要信息。

3.?通訊工具：建立家長與教師之間的溝通渠道，隨時了解幼兒的學習和生活情況。

八、總結與評估

1.?教職工評估：對教職工的工作進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出改進措施。

2.?教學效果評估：定期評估幼兒的學習效果，檢查教學計劃的實施情況，對教學質量進行監(jiān)控和改進。

幼兒園開學計劃方案(篇19)

一、開學前準備工作

1.?教室和設施的檢查和維護，確保安全和衛(wèi)生。

2.?教具和玩具的清洗和消毒。

3.?教學用品的采購和準備工作，包括教材、文具等。

4.?教師的培訓，包括課程安排、人際溝通、幼兒心理學等。

二、開學前接觸家長

1.?發(fā)送開學通知書，詳細說明開學日期、時間和相關事項。

2.?召開家長會，介紹開學計劃和教育目標，解答家長的疑問。

三、幼兒園開學日

1.?接待家長和幼兒，引導家長熟悉幼兒園環(huán)境。

2.?進行入學測試，了解幼兒的基礎知識和能力水平。

3.?分班和座位安排，確保每個班級人數(shù)均衡，并能照顧到每個幼兒的個別需求。

4.?介紹幼兒園的規(guī)章制度和安全注意事項，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。

5.?進行適應性活動，幫助幼兒盡快適應新環(huán)境。

四、開學后課程安排

1.?制定詳細的課表，包括每日的學習任務和活動安排。

2.?根據幼兒的年齡和能力，設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的活動，促進幼兒全面發(fā)展。

3.?配備專業(yè)的教師團隊，確保教學質量和幼兒個別化學習的需求。

4.?開展豐富多彩的課外活動，如實地考察、親子互動等，增強幼兒的綜合素養(yǎng)。

五、家校合作

1.?與家長定期交流幼兒的學習情況和表現(xiàn)，及時溝通解決問題。

2.?建立家長委員會，讓家長參與到幼兒園的管理和活動策劃中。

3.?鼓勵家長參加幼兒園的親子活動，加強家庭教育的互動和指導。

六、健康管理

1.?定期進行幼兒的體檢和健康觀察，做好幼兒的健康檔案。

2.?打造良好的衛(wèi)生環(huán)境，定期清潔和消毒，防止傳染病的發(fā)生。

3.?加強幼兒的體育鍛煉和飲食指導，促進幼兒的健康成長。

七、安全保障

1.?制定詳細的安全管理制度和應急預案，確保幼兒的安全。

2.?定期進行安全演練和消防演練，提高師生的應急處理能力。

3.?建立家長與教師的密切聯(lián)系，及時了解幼兒的動態(tài)，確保校園安全。

八、評估與反思

1.?建立完善的評估體系，定期對幼兒的學習成果進行評估。

2.?組織教師開展教學反思和教學改進，提高教學質量。

通過以上開學計劃方案，幼兒園能夠在組織有序、規(guī)范管理的同時，充分照顧到每個幼兒的個體差異和需求，促進幼兒全面發(fā)展和健康成長。

幼兒園開學計劃方案(篇20)

一、目標：

1.?為幼兒提供良好的學習和成長環(huán)境。

2.?幫助幼兒逐步適應校園生活和學習。

3.?促進幼兒的身心健康發(fā)展。

4.?提升幼兒的社交能力和自理能力。

二、安全措施：

1.?在門口設置體溫檢測點，確保每位幼兒和工作人員的體溫正常。

2.?進行幼兒常規(guī)健康檢查，確保幼兒身體健康。

3.?定期進行教室和公共場所的消毒。

4.?鼓勵幼兒勤洗手，注意飲食衛(wèi)生。

三、教育內容：

1.?開展適宜幼兒的啟蒙教育活動，包括認知、語言、動手能力等方面的培養(yǎng)。

2.?設計多樣化的游戲活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。

3.?結合幼兒的興趣和實際情況，開展豐富的課外活動，如繪畫、手工制作等。

四、運動與健康：

1.?每天安排適量的戶外活動，如晨練、游戲等，增強幼兒的體質和協(xié)調能力。

2.?定期組織健康檢查，并提供健康飲食指導。

五、家園溝通：

1.?定期舉辦家長會，與家長交流幼兒學習和成長情況，共同解決問題。

2.?建立家長微信群，及時溝通幼兒園相關事宜。

3.?發(fā)放家長手冊，提供教育知識和方法的指導。

六、安全演練：

1.?定期組織幼兒參與防火、防盜、防溺水等安全演練活動。

2.?向幼兒普及安全知識，提高自我保護意識。

七、規(guī)范管理：

1.?建立規(guī)范的作息時間，確保每位幼兒和教師都有充足的休息時間。

2.?安排專職保育員，負責照顧幼兒的生活起居和健康管理。

3.?制定嚴格的校規(guī)和紀律，加強對幼兒的管理和引導。

幼兒園開學計劃方案(篇21)

一、目標

1.?為幼兒提供一個安全健康的學習環(huán)境；

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力和自理能力；

3.?開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒全面發(fā)展。

二、開學前準備工作

1.?檢查和維修教室設施設備，確保安全可用；

2.?清理和消毒幼兒園各個區(qū)域，消除潛在傳染病風險；

3.?采購所需的教具、玩具、書籍等教育資源；

4.?協(xié)調與家長的溝通，了解幼兒的基本情況，獲取必要的健康信息；

5.?培訓教師團隊，提升教師的教育教學能力。

三、實施階段

1.?接待階段：

a.?做好安全檢查和防護工作，確保幼兒、家長和教職員工的安全；

b.?組織入園儀式，讓幼兒和家長了解幼兒園的規(guī)章制度和日常管理；

c.?向家長提供幼兒適應幼兒園生活的指導和建議。

2.?適應階段：

a.?開展適應性活動，幫助幼兒適應新的學習環(huán)境；

b.?導師制度，每名教師帶領一小組幼兒，關心照顧他們的生活和學習；

c.?制定細致的日?；顒佑媱?，包括游戲、手工制作、音樂、舞蹈等，增加幼兒的興趣和參與度；

d.?鼓勵幼兒與同伴互動，培養(yǎng)社交能力；

e.?注重個別教育，對于適應能力較差的幼兒，提供專門的輔導和幫助。

3.?學習階段：

a.?制定周、月的教育主題，組織相應的學習和活動；

b.?組織豐富多彩的課程，包括認知、語言、科學、體育等方面的內容；

c.?注重培養(yǎng)幼兒的藝術素養(yǎng)，組織繪畫、手工制作、舞蹈等活動；

d.?鼓勵幼兒參觀考察，增加社會經驗和知識；

e.?定期進行幼兒發(fā)展評估，為個別幼兒提供有針對性的輔導和指導。

四、關愛保障

1.?健康檢查：

a.?要求家長提供幼兒的健康證明，確保幼兒身體狀況良好；

b.?定期進行幼兒健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并通知家長。

2.?安全防護：

a.?做好幼兒園衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的健康安全；

b.?加強教師對幼兒的安全教育，教會他們遵守交通規(guī)則、生活安全等；

c.?定期組織消防演練、急救演練等活動，提高幼兒和教師的應急能力。

3.?營養(yǎng)保障：

a.?嚴格落實食品安全管理制度，確保食品的衛(wèi)生安全；

b.?提供均衡營養(yǎng)的膳食，保證幼兒的身體健康。

五、家園合作

1.?家長會：

a.?定期組織家長會，與家長溝通幼兒的學習和生活情況；

b.?向家長展示幼兒園的教育成果，征求家長的意見和建議。

2.?家訪：

a.?定期進行幼兒家訪，了解幼兒的家庭環(huán)境和教育需求；

b.?向家長提供家庭教育的指導和支持。

3.?信息交流：

a.?建立互聯(lián)網平臺，向家長提供幼兒園的日常動態(tài)和教育資源；

b.?及時回應家長的咨詢和反饋，解決問題和困惑。

幼兒園開學計劃方案(篇22)

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、幼兒情況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。

在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。

有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。

二、班級管理目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。

三、教師專業(yè)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。

3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動。

4、保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。

5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

6、根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽?！緕WB5.coM 小學作文網】

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

六、家長工作

1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。

2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。

3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、

生活習慣。

5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。

幼兒園開學計劃方案(篇23)

一、前期準備

1.?安全檢查：對幼兒園各項設施進行全面檢查，確保環(huán)境安全。

2.?教室準備：清潔和布置教室，準備好書籍、玩具和教學素材。

3.?健康檢查：對幼兒進行健康檢查，確保每個幼兒都能安全入園。

4.?老師培訓：組織老師參加培訓，提升教學和管理能力。

二、開學活動

1.?歡迎儀式：組織一場莊重而溫馨的開學儀式，歡迎新生和迎接老生回園。

2.?交流活動：組織老師和家長交流活動，讓家長了解園所教育理念和教學計劃。

3.?熟悉環(huán)境：帶領幼兒逐漸熟悉幼兒園環(huán)境，介紹各個場所的功能和規(guī)則。

4.?獲得信任：老師進行親子互動活動，獲得幼兒的信任和接納。

5.?分組安排：根據幼兒的年齡和能力，合理分組，確保教學有序進行。

三、教學計劃

1.?學習興趣引導：組織多樣且有趣的教學活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2.?健康生活培養(yǎng)：教授衛(wèi)生習慣，引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.?情緒管理教育：幫助幼兒學會表達情感并管理自己的情緒。

4.?體能鍛煉：安排適當?shù)捏w育活動，促進幼兒身體的發(fā)展。

5.?語言和社交培養(yǎng)：通過學習游戲和合作活動，促進幼兒語言和社交能力的培養(yǎng)。

6.?藝術欣賞和創(chuàng)作：引導幼兒欣賞和創(chuàng)作藝術作品，開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

四、家園合作

1.?家長會：定期組織家長會，交流幼兒的學習情況和家庭教育問題。

2.?家訪：定期進行家訪，了解幼兒在家庭環(huán)境中的情況，與家長共同制定教育計劃。

3.?親子活動：組織家長參與到親子活動中，加深家長與幼兒之間的互動和溝通。

五、安全保障

1.?安全警示：定期進行安全警示教育，提醒幼兒注意安全。

2.?交通安全：組織幼兒進行交通安全教育，確保他們在上下學的路上安全。

3.?應急處理：建立應急處理機制，處理突發(fā)事件，保障幼兒的安全。

總結：幼兒園開學計劃方案旨在保障幼兒的安全和健康發(fā)展，提供良好的學習環(huán)境和教育教學服務。通過各項活動和計劃，幫助幼兒適應幼兒園生活，培養(yǎng)他們的學習興趣和綜合能力，促進家園合作，共同關注幼兒的成長。

幼兒園開學計劃方案(篇24)

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒人數(shù)為34人，男孩15名，女孩19名。其中多數(shù)幼兒是原中班幼兒，由于是新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們以前的幼兒園生活，已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。

5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

三、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。

四、家長工作：

1、通過家長會，電話訪，來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2、時常更換"家園櫥窗"的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到的溝通效果，教育效果，促進孩子的全面發(fā)展，有我們的努力，我相信孩子們一定會健康、愉快地度過大班的這美好的一年。

幼兒園開學計劃方案(篇25)

一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

二、活動時間：20xx年xx月xx日上午9:00-----11:00

三、活動地點：xx幼兒園風雨球場

四、活動對象：全園師生

五、活動準備

（1）場地的布置

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子。

（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）

整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位，各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾，班級按區(qū)域就坐。

六、人員安排：

總體策劃人：園長

卡通人物主持：xxx

幼兒主持：xxx

大合唱調動人：xxx

道具音響：xxx

現(xiàn)場秩序管理：xxx

園安全工作：xxx

七、活動流程

（一）、開學典禮入場

1、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

（二）、米尼主持人出場與全體幼兒共舞（熱身舞蹈）

（三）、園長發(fā)言

（四）、教師發(fā)言

（五）、家長發(fā)言（大四班）

（六）、幼兒發(fā)言（大一班）

（七）、師生同樂節(jié)目表演

1、大一班：舞龍舞獅

2、大五班：詩歌朗誦

3.舞蹈二班：鼓娃迎春

4.大班組大合唱

八、結束語

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx幼兒園的信任。

最后，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！

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幼兒園托開學教學計劃

【篇一】

—、基本情況分析：本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

二、指導思想

在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風。

三、主要工作任務及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

具體措施

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

4、根據本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2、根據本班幼兒發(fā)展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。

2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。

3、教師做好晨檢、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

4、三位教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。

5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

(五)家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。

【篇二】

一、班況分析：：

本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

二、班級工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

⑵小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2、本學期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

3.學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

5.在成人幫助下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

四、教育教學

本學期，我們將主題課程探究與單科教學結合，從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

1、健康：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;

(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己*褲、鞋;

(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內容;

(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;

(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。

3、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家;

(2)學習觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;

(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;

(4)隨時幫助、提醒內向的幼兒與他人進行交流;

(5)繼續(xù)學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;

(6)在短時間內能專心做簡單的事情。

4、科學發(fā)展方面：

(1)在成人引導*意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

具體做到:

1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

3.愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

五、本學期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標和任務的完成。

六、家長工作：

(1)家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。

【篇三】

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學期，其他都是以前從未上過幼兒園。對于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。

二、教學工作：

本學期，我們使用的是在XX市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導的教材。

我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶*了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經驗少而設定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學會觀察身邊一些簡單的事物的變化。

2、簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀察。

3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個（一部分）玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調、力量的發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。

為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學和游戲的主要內容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎。

五、家長工作：

1、在開學前對每一個幼兒進行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認識和了解?；Q育兒信息。

2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期結束時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經驗。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識

5、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級情況和一些育兒經驗。

6、通過讓家長參加半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家長進行日常交流。

⒎幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料。

8、通過家園聯(lián)系本，及時與家長取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，達到家園共育的目的。

幼兒園園長開學工作計劃

下面給大家提供的是“幼兒園園長開學工作計劃”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

【篇一】

學期工作已經開始，園長除了抓好日常的教育教學、后勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作。

1、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。

2、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。

3、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、應注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進行。

4要求各班教師管理各班的財產，并做好記錄。

6、做好學期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結束時由各班教師向園長匯報。

7、計劃根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性。

8、教師認真?zhèn)湔n，為本學期工作做準備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的工作計劃。

一、做好開學前的準備工作

1．召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

2．向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3．各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4．考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點提前做好準備

5．規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

二、組織好開學初的保教活動

1．讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育。

2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3．做好傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。

三、加強計劃調控

1．制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

2．召開家長會，更新“家長園地”內容。

3．每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察、記錄。

四、后勤工作要點

1．結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，

一、促進幼兒全面發(fā)展

1．各年齡班根據幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

2．運用多種活動內容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

3．組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關心。

二、加強衛(wèi)生保健工作

1．春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

2．加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

三、結合“五一”勞動，安排有關的教育活動

1．觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

2．認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。

【篇二】

到了九月份，學期工作已經開始，園長除了抓好日常的教育教學、后勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作。

1、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。。

2.有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表.

3、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、應注意的主要問題、在家里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進行。4.要求各班教師管理各班的財產，并做好記錄

5.做好學期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結束時由各班教師向園長匯報.

6.計劃根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發(fā)放學期低獎金，以調動全園教職工的積極性。

7、教師認真?zhèn)湔n，為本學期工作做準備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的工作計劃。

三月份

一、做好開學前的準備工作

1.召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

2.向各班分發(fā)所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3.各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

4.考慮到開學后可能出現(xiàn)的情況，有重點提前做好準備.

5.規(guī)劃班級墻飾和生活區(qū)域，教室里符合季節(jié)特點的布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。

6.出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

7.繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二、組織好開學初的保教活動。

1.讓幼兒在又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育。

2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3.做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。三八婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點，引導幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。

三、加強計劃調控

1.制訂幼兒園各個班級工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。

2.召開家長會，更新家長園地內容。

3.每位教師計劃本學期研究工作，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。

4.各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行一輪觀察、記錄。

四、后勤工作要緊。

1.結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況?

四月：

一、利用大好春光，促進幼兒全面發(fā)展

1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

2.運用多種活動內容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

3.組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續(xù)性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環(huán)境，互相關心。

二、加強春季衛(wèi)生保健工作

1.春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環(huán)節(jié)的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

2.加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

三、結合春季人們的勞動和“五一”節(jié)，安排有關的教育活動?

1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

2.認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節(jié)，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。

3.“五一”節(jié)前舉辦春季運動會。

四、組織好教師的業(yè)務學習

根據本學期的科研計劃要求和業(yè)務研究重點內容，組織教師學習有關理論總結經驗，制訂教研實踐活動的評議標準，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評議標準，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中。

五、家長工作要點

1.加強家園聯(lián)系，具體指導家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養(yǎng)，如何加強春季護理和預防春季傳染病。

2.各班安排各具特色的家長開放日活動。

五月

一、配合婦幼保健所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況，并與有關班級的教師及幼兒家長聯(lián)系，互相配合，做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

二、五月中、上旬，一是結合國際勞動節(jié)，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段，對幼兒進行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受周圍環(huán)境的變化，從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“六一”活動的方案，如“小能人”比賽活動、游園活動、慶祝聯(lián)歡活動，讓師生及家長做好節(jié)日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高。

三、深入開展教研活動。根據研究重點，進行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。六月

1?歡慶《六一兒童節(jié)》，要求每為家長積極地參與在活動之中，感受在活動中的樂趣：2?檢查各班的教學，給每位幼兒發(fā)一張優(yōu)秀寶寶獎狀;

【篇三】

一、指導思想

以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、關鍵詞：堅持反思感恩

三、主要工作

(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側重于業(yè)務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。

3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!

(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內老師研究資料的積累。

3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三)、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。

1、根據孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。

2、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

(四)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。

1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)

3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。

堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰!

學會堅持、學會反思、學會感恩!

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幼兒園園長開學工作計劃書

【篇一】

一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。

1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。

五、繼續(xù)做好后勤服務：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)質幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質的學前教育學位。

【篇二】

一、以教師成長為本

繼續(xù)做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師

新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在4月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職教師

結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員

做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

二、提高對幼兒細心服務

以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務

1、新入學幼兒

做好4月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

【篇三】

一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊伍。

1、新入職教師：

新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職教師：

結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

3、管理人員：

做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。

1、新入學幼兒：

做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：

各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面

作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設，打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設：

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。

五、繼續(xù)做好后勤服務：

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些

創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，黃埔區(qū)質幼兒園為目標，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質的學前教育學位。