學(xué)習(xí)新計(jì)劃

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(合集10篇)。

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學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇1

快樂的寒假結(jié)束了，充滿驚喜的新學(xué)期來到了，這又是一段努力、付出、收獲的旅程。在新的一個學(xué)期里，為了使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，是不是也應(yīng)該制定一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

計(jì)劃是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo);計(jì)劃是我們前進(jìn)的方向：計(jì)劃是我們前進(jìn)的動力。有了計(jì)劃，才能讓我在新的學(xué)期里更上一層樓;有了計(jì)劃，才能讓我們在新的學(xué)期里更加認(rèn)真學(xué)習(xí);有了計(jì)劃，才能讓我們的成績在新的學(xué)期里“芝麻開花——節(jié)節(jié)高?！闭f了這么多，不妨?xí)駮裎业挠?jì)劃吧!

首先在課堂上：

①上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。

②課上不做小動作，不說小話。

③回答問題聲音洪亮。

④課堂作業(yè)要字體工整，書面整潔。

課下：

①下課時要坐在位子上讀書。

②不追跑打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。

③在課下也要多看看當(dāng)天的筆記。

在家時;

①回到家要認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。

②寫完作業(yè)要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。

③預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。

④早上起來要讀語文或英語。

新學(xué)期，新計(jì)劃。新學(xué)期，新氣象!

暢想新學(xué)期，暢想新風(fēng)采!

計(jì)劃，進(jìn)步的目標(biāo)。計(jì)劃，前進(jìn)的方向!

讓我們一起更上一層樓!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇2

一個假期快要結(jié)束了，接下來就要迎接快要來臨的新學(xué)期。

在上個學(xué)期中，我增長了很多知識，也看了不少課外書，雖然在上個學(xué)期期末考試考得不理想，但是我也是非常努力的。我打算在下個學(xué)期中能取得優(yōu)異的成績，在這里，我要為我自己提以下幾點(diǎn)要求：

1、在上課時，認(rèn)真聽老師講課，仔細(xì)聽同學(xué)們的發(fā)言，積極開動腦筋。

2、以前我的字寫得不好，總是很潦草，有時數(shù)學(xué)列式計(jì)算中，因?yàn)樽约旱淖謱懙貌缓?，看錯了，最后把計(jì)算結(jié)果也算錯了。在新的學(xué)期里我爭取把字練練好。

3、同學(xué)之間友好相處，不追逐打鬧，不吵架，成為好朋友，同學(xué)有困難，我會主動去幫助他們。

4、認(rèn)真做好兩操，做早操時手要伸直，做眼保健操時姿式要正確。

5、多看些課外書，做些課外閱讀，增加詞匯量及對詞語的理解。我希望能做到以上五點(diǎn)要求，做到講禮貌、守規(guī)矩，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)認(rèn)真、發(fā)言精彩、勤思好學(xué)、不懂就問，爭取在新的一學(xué)期里能取得好的成績。爭取在新學(xué)期里能努力前進(jìn)、沖向前方，有個新的面貌，加油！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇3

新的學(xué)期來臨了，我們也要從假期的快樂中走出，投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

首先，就應(yīng)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

其次，在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就務(wù)必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能夠累計(jì)更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。

這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是這個樣子了。我以前也是做過各個學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃的，知識沒有很強(qiáng)的實(shí)行力度，所以都是半途而廢了，這個學(xué)期我要嚴(yán)格按照計(jì)劃來做了，絕對不能夠光做計(jì)劃不實(shí)施了!

新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇4

初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時進(jìn)一步關(guān)注個別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作，營造學(xué)習(xí)氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。

一、指導(dǎo)思想

貫徹以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用激勵教育、成功教育等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得最佳成績。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

嚴(yán)格實(shí)施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。

本學(xué)期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強(qiáng)體育訓(xùn)練是本學(xué)期工作的一個重點(diǎn)

具體安排：

二月份：1、新學(xué)期開學(xué)，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育;2、再強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);3、開展小組師徒幫學(xué)活動;4、檢查寒假作業(yè);5、儀容儀表檢查;6、體育馴練

三月份：1、學(xué)生撰寫宣誓詞，迎中考、奔目標(biāo)、苦戰(zhàn)80天，不留遺憾離開123中宣誓大會。我班宣誓詞為：珍惜80天、拼搏80天、奮斗80天!不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。我們要分秒必爭、堅(jiān)定信念、奮力拼搏、瘋狂學(xué)習(xí)，給自己一個自信，給父母一個驚喜，給學(xué)校一個奇跡，給未來一片光明!初三(9)班中考必勝!。2、學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎戰(zhàn)3月20日第4次月考。

四月份：1、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)，迎接5月4日區(qū)第二次模擬考。2、體育考試。

五月份：對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考。

六月份：6月25~26日中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇5

新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。

我以往的問題：

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

(4)語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標(biāo)：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機(jī)。)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇6

從這天起我就是一名三年級的小學(xué)生了，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自我在這個基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。

第一、在語文方面：要提高閱讀潛力；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點(diǎn)；多記讀書筆記；多寫自我身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

第二、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心；做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅(jiān)持每一天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學(xué)之間搞好關(guān)系；老師要求參加的活動能參加的盡量參加；上課用心發(fā)言，認(rèn)證聽講。

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步；從這學(xué)期我想要畫畫；能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學(xué)兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽；每一天接送小弟弟的事情就交給我；自我洗內(nèi)衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計(jì)劃，我也期望能透過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時候能夠全部完成。

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書3

1、早上6：30起床，十分鐘洗漱疊被子。

2、6：45—6：55聽讀磁帶，再閱讀十分鐘。

3、7：05開飯，不挑食。

4、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。

5、課前堅(jiān)持做預(yù)習(xí)，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

6、放學(xué)趕緊回家，在回家的路上不浪費(fèi)時間。

7、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會認(rèn)真檢查，爭取一次做對。

8、每天抽出一些時間練琴。

9、每天中午閱讀、復(fù)習(xí)，然后午休。

10、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。

11、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。

二、行為習(xí)慣目標(biāo)

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護(hù)眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇7

新學(xué)期初始，一切事物都充滿活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

作為會計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下計(jì)劃：

一、準(zhǔn)時出席每周一次的例會，做好記錄，認(rèn)真完成部長布置的任務(wù)，若有活動要積極參加，踴躍報(bào)名。

二、 積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報(bào)做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。

三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、 積極配合我系團(tuán)學(xué)會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以說是完全泡湯，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明，那些計(jì)劃是不可行的，沒有太大的實(shí)際操作行.所以大一第一學(xué)期以來，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我應(yīng)該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活。使自己過的好一點(diǎn)兒。

其次，我要在社會上尋找機(jī)會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。

第九，努力的完成這個計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。

新 學(xué)期，無疑為我們提供嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求， 朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。計(jì)劃制定好就要去實(shí)施。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn) 備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇8

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的新學(xué)期學(xué)習(xí)，高中的新學(xué)期學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的新學(xué)期學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在新學(xué)期學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的新學(xué)期學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的新學(xué)期學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的新學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好新學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地新學(xué)期學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，新學(xué)期學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的新學(xué)期學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的新學(xué)期學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的新學(xué)期學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變新學(xué)期學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的新學(xué)期學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期新學(xué)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

A) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，新學(xué)期學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的新學(xué)期學(xué)習(xí)效果好。

D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，新學(xué)期學(xué)習(xí)思路。

E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F) 做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助新學(xué)期學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)新學(xué)期學(xué)習(xí)。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E)單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的.未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在新學(xué)期學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的新學(xué)期學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的新學(xué)期學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇9

新學(xué)期來到了，我站在了一個新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真積極聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。

我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣；在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧；在英語里，我們對著ABC在笑；歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華！

我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，由于人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來了！”

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇10

學(xué)習(xí)是一個向上攀登的過程，隨著有一個階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對本學(xué)期的還較為模糊的前方，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn)！眼看新學(xué)期的到來，我必須積極的加強(qiáng)自己，在接下來這個學(xué)期里取得更好的成績！以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、新學(xué)期目標(biāo)

1.提高學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)習(xí)本是一個攀登的過程，會累也會感到辛苦。為此，我在思想上必須鼓勵自己，積極面對新學(xué)期的任務(wù)和方向，堅(jiān)持以熱情的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步和提升！

2.更新學(xué)習(xí)的方法

考慮自身過去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率，我認(rèn)為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題！為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我不僅要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會學(xué)習(xí)！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時間！

3.提高自我成績

作為中學(xué)生，成績的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評分。眼看畢業(yè)也越來越近，我必須更加嚴(yán)格的要求！本學(xué)期，我計(jì)劃將所有科目提升15分以上！為此，對于自己我必須更嚴(yán)格的管理，并針對自身不擅長的科目進(jìn)行突破！

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間，都用在了工作上。”我在除了課堂的努力之外，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時間！為此，我對自己本學(xué)期的安排如下：

1.早讀時間

早讀雖然是閱讀的時間，但在閱讀的同事，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句，讀后多復(fù)習(xí)，擴(kuò)展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作能力。

2.課后時間

我要抄錄一份課程表，在每節(jié)課課后的時間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的.學(xué)習(xí)，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備，避免學(xué)過就忘以及看不懂的情況。

3.午休時間

午休漫長，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時間。但考慮中午教室喧雜，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4.晚自習(xí)

面對自由的晚自習(xí)時間，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo)，針對自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等。

舉例下來，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時間。相信只要能能將這些時間積極的應(yīng)用起來，我在這個學(xué)期里一定能得到更大的收獲！

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最新學(xué)習(xí)周計(jì)劃(合集10篇)

經(jīng)驗(yàn)時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編推薦你不妨讀一下最新學(xué)習(xí)周計(jì)劃(合集10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇1)

學(xué)習(xí)部一周總結(jié)及計(jì)劃

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，對于學(xué)習(xí)部來說，這一周是忙碌而充實(shí)的一周。在過去的七天里，我們團(tuán)隊(duì)共同努力，取得了一些可喜的成果。同時，我們也不忘制定了下一周的計(jì)劃，以確保學(xué)習(xí)部的工作能夠持續(xù)高效地進(jìn)行下去。

回顧上周的工作，我們學(xué)習(xí)部主要致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們通過調(diào)研、分析和討論，制定了一系列的行動方案，并在本周內(nèi)逐步付諸實(shí)施。首先，我們組織了一次題目難度和知識點(diǎn)分布的評估研究，以確定學(xué)生們需要重點(diǎn)加強(qiáng)的領(lǐng)域。通過評估結(jié)果，我們制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地分配時間和精力，提高學(xué)習(xí)效率。同時，我們也采取了一些激勵措施，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)動力。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們還開展了一系列的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會。我們組織了一次技能分享會，邀請校內(nèi)外的專家學(xué)者分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。這不僅為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，也拓寬了他們的學(xué)習(xí)視野。同時，我們還組織了一次學(xué)習(xí)討論會，讓學(xué)生們有機(jī)會互相學(xué)習(xí)、互相討論問題，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我們還策劃了一場主題為“學(xué)習(xí)樂園”的學(xué)習(xí)展覽，展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

通過本周的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?。學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的改善，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣都有了提高。學(xué)生們開始更加主動地參與學(xué)習(xí)，積極利用學(xué)習(xí)資源，互相學(xué)習(xí)和交流。這些成果的背后，離不開學(xué)習(xí)部團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

展望未來，我們學(xué)習(xí)部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，努力為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)支持。在下一周，我們計(jì)劃推出一系列的創(chuàng)新舉措，以進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。首先，我們將組織一次學(xué)習(xí)競賽，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力，促使他們更加努力地學(xué)習(xí)。同時，我們還計(jì)劃開設(shè)一部分學(xué)科輔導(dǎo)班，為有特殊學(xué)習(xí)需求的學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。此外，我們還計(jì)劃舉辦幾次學(xué)習(xí)主題的座談會，讓學(xué)生們能夠深入了解學(xué)習(xí)的意義和方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

總之，學(xué)習(xí)部將持續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)工作，以期為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)幫助。我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和能力，就一定能夠取得更多更好的成績，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量！

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇2)

數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周計(jì)劃

數(shù)學(xué)，作為一門重要的學(xué)科，對培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力具有重要作用。很多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難，對數(shù)學(xué)充滿了無名的畏懼。為了幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)興趣，我制定了一份有關(guān)數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周的計(jì)劃。

這個數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周計(jì)劃的目的是通過有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力，增加學(xué)生與數(shù)學(xué)的親和力。本次數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周將持續(xù)7天，每天學(xué)習(xí)對應(yīng)的章節(jié)，每天配套學(xué)習(xí)2小時。整個學(xué)習(xí)過程設(shè)定為五個階段，分別是準(zhǔn)備階段、章節(jié)學(xué)習(xí)階段、課后練習(xí)階段、小組討論階段和總結(jié)反思階段。

第一階段：準(zhǔn)備階段

在正式開始學(xué)習(xí)之前，我鼓勵學(xué)生積極準(zhǔn)備，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和主動性。在這個階段，學(xué)生需要選擇適合自己的數(shù)學(xué)書籍，并詳細(xì)閱讀書籍的簡介和目錄，了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，學(xué)生還需要預(yù)習(xí)第一章的內(nèi)容，試著理解數(shù)學(xué)概念和知識點(diǎn)。

第二階段：章節(jié)學(xué)習(xí)階段

在這一階段，學(xué)生將開始正式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容。每天安排2小時，學(xué)生需要按照計(jì)劃，逐步深入地學(xué)習(xí)每一章的知識點(diǎn)。閱讀時，學(xué)生可以先掃讀整個章節(jié)，然后再有選擇性地重點(diǎn)閱讀。同時，學(xué)生要注意理解數(shù)學(xué)公式和符號的含義，并嘗試用自己的話解釋、理解其中的定理和推導(dǎo)過程。

第三階段：課后練習(xí)階段

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要進(jìn)行充分的練習(xí)和鞏固。在這個階段，學(xué)生需要針對每一章的內(nèi)容，自主進(jìn)行課后練習(xí)?？梢赃x擇完成教材或者其他輔助習(xí)題，同時設(shè)置一個時間目標(biāo)，保證每天至少完成一定的練習(xí)量。完成練習(xí)后，學(xué)生可以仔細(xì)檢查答案，找出錯誤的地方，并在下一天的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

第四階段：小組討論階段

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和交流能力，我鼓勵學(xué)生在這個階段組成小組，進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的討論。每周選擇一個時間，學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行面對面的討論。小組成員可以互相交流自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑，并共同尋求解決方案。這種小組學(xué)習(xí)可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解和記憶。

第五階段：總結(jié)反思階段

在這個階段，學(xué)生需要對整個數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周進(jìn)行總結(jié)和反思。學(xué)生可以回顧每一章的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)習(xí)中的困難點(diǎn)和掌握的知識點(diǎn)，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得和體會。這個階段的目的是幫助學(xué)生加深對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)方法和策略。

通過這個數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周計(jì)劃，學(xué)生可以全面而有針對性地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。每個階段都有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，通過有序的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生可以逐步提高數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用能力。同時，小組討論和總結(jié)反思階段可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。

在這個數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周中，學(xué)生將不再抱怨數(shù)學(xué)的難度，而是主動挑戰(zhàn)自己，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的成就感。相信通過這個有計(jì)劃的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生們不僅能夠提高數(shù)學(xué)成績，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和邏輯思維的能力，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起期待這個數(shù)學(xué)書學(xué)習(xí)周的到來吧！

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇3)

學(xué)習(xí)周計(jì)劃

每到學(xué)期末期，學(xué)生們總是忙于期末復(fù)習(xí)和考試，在這個時間節(jié)點(diǎn)，制定一個高效的學(xué)習(xí)周計(jì)劃就變得尤為重要。一個明確而詳細(xì)的學(xué)習(xí)周計(jì)劃將幫助學(xué)生充分合理地利用自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

第一步是對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行明確和具體的規(guī)劃。我們應(yīng)該制定清晰的目標(biāo)，比如某門課程的成績預(yù)期，或是掌握某一領(lǐng)域的知識。一個具體的目標(biāo)將給予我們明確的方向，更容易將我們的計(jì)劃付諸行動。例如，我們可以在學(xué)習(xí)周計(jì)劃中設(shè)定每天的學(xué)習(xí)時間，制定課程知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)順序，并且設(shè)定每周一次的評估目標(biāo)。

第二步是安排學(xué)習(xí)時間。我們需要仔細(xì)審視自己的日程，找出空閑的時間段并合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。課程之間可能會有間隔時間，這段時間可以用來預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)前一堂課的內(nèi)容。另外，我們也可以選擇在早上或晚上安排一定時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用這段寧靜的時光集中思考和學(xué)習(xí)。合理安排學(xué)習(xí)時間可以提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于知識的吸收和記憶。

第三步是制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃時，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程的復(fù)雜程度來安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)和優(yōu)先級。將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成更小的模塊，每天選取2-3個重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。同時，我們也可以為每個學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定一個預(yù)估的時間，以確保每項(xiàng)任務(wù)都能在有限的時間內(nèi)完成。同時，學(xué)習(xí)計(jì)劃還要兼顧課后作業(yè)、習(xí)題集、考試復(fù)習(xí)等其他學(xué)習(xí)任務(wù)，嘗試建立一個全面而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四步是推行學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃只有通過實(shí)施才能發(fā)揮作用。我們需要堅(jiān)定信心，按照計(jì)劃積極行動。在學(xué)習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的困難和障礙。例如，有時我們可能會發(fā)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)定過高，無法如期完成，這時我們應(yīng)該及時調(diào)整計(jì)劃，重新評估和安排學(xué)習(xí)任務(wù)。或者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)缺乏動力、注意力不集中等情況，我們可以采取一些激勵措施，例如設(shè)立獎勵機(jī)制、與同學(xué)一起學(xué)習(xí)等，以克服這些困難。

第五步是評估和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們應(yīng)該時刻對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行評估和反思，及時調(diào)整和改進(jìn)。每周末可以花一定的時間來對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)和評估。只有經(jīng)過不斷的調(diào)整和優(yōu)化，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能更加科學(xué)和有效。

通過一個明確而詳細(xì)的學(xué)習(xí)周計(jì)劃，我們可以更好地合理分配時間，提升學(xué)習(xí)效率，有針對性地攻克難點(diǎn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃將成為我們學(xué)習(xí)的路線圖，指引我們在繁忙的學(xué)習(xí)中找到平衡和節(jié)奏。所以，趕緊制定一個屬于自己的學(xué)習(xí)周計(jì)劃吧！

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇4)

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃周計(jì)劃

作為一名英語學(xué)習(xí)者，我深知制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高英語水平至關(guān)重要。為了更好地規(guī)劃我的英語學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，我決定采取周計(jì)劃的方式來管理我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。以下是我根據(jù)這一計(jì)劃所安排的一周英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望能對其他英語學(xué)習(xí)者有所幫助。

周一：單詞學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)

每周的第一天，我將花時間學(xué)習(xí)新的英語單詞并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的單詞。我會通過閱讀英語材料（如文章、書籍或新聞）來尋找新的單詞。我會寫下這些新單詞，并查找它們的詞義和用法。我會通過使用單詞卡片或在線應(yīng)用程序來進(jìn)行復(fù)習(xí)，并嘗試將這些單詞應(yīng)用到實(shí)際場景中，以增加記憶效果。

周二：聽力和口語練習(xí)

周二是我專注于提高聽力和口語能力的一天。上午，我會找一些英語聽力材料，如英語電影、英語歌曲或英語播客，然后仔細(xì)聆聽并嘗試?yán)斫馄渲械膬?nèi)容。我會多次播放這些材料，以提高聽力理解能力。下午，我會與朋友或語伴進(jìn)行口語練習(xí)，與他們進(jìn)行英語對話。我們可以通過討論感興趣的主題、進(jìn)行角色扮演或進(jìn)行辯論來提高口語表達(dá)能力。

周三：閱讀和寫作練習(xí)

周三是我專注于提高閱讀和寫作能力的一天。上午，我會選擇一篇英語文章或短篇故事，然后仔細(xì)閱讀并嘗試?yán)斫馄渲械膬?nèi)容。我會找出生詞，查找它們的詞義，并將文章中的重要信息記錄下來。下午，我會根據(jù)所讀文章的主題或自己的興趣，寫一篇英語作文。我會盡量使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，以提高寫作水平。

周四：語法和句子結(jié)構(gòu)練習(xí)

周四是我專注于提高語法和句子結(jié)構(gòu)能力的一天。上午，我會選擇一些關(guān)于英語語法和句子結(jié)構(gòu)的教材或在線資源，并進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我會通過練習(xí)題和例句來鞏固所學(xué)的知識，并確保自己能正確地運(yùn)用到實(shí)際語境中。下午，我會嘗試用所學(xué)的語法知識構(gòu)造一些句子，并將其記錄下來。如果有錯誤的地方，我會找出并改正它們。

周五：綜合練習(xí)和測試

周五是我進(jìn)行綜合練習(xí)和測試的一天，以檢驗(yàn)我在這一周的學(xué)習(xí)中所掌握的知識和技能。我會找一些英語習(xí)題冊或在線測驗(yàn)，并進(jìn)行練習(xí)和測試。這些習(xí)題和測試可以涵蓋聽力、閱讀、寫作、語法和詞匯等各個方面。完成后，我會仔細(xì)檢查答案，并分析自己的錯誤，以了解自己在哪些方面還需要加強(qiáng)。

周六和周日：復(fù)習(xí)和休息

周末對我來說是放松和復(fù)習(xí)的時間。我會用一兩個小時來回顧這一周所學(xué)的內(nèi)容，并將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。除此之外，我也會給自己留一些時間來休息和放松，如與朋友出去活動、看一些有趣的英語電影或閱讀一本英語小說。這樣可以幫助我保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并為下周的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

通過這樣的周計(jì)劃，我可以更好地管理和規(guī)劃我的英語學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。每一天都有具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，這讓我能更有動力地學(xué)習(xí)并提高自己的英語水平。同時，我也要靈活適應(yīng)自己的實(shí)際情況，如根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和修改計(jì)劃。相信通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我一定能夠取得持續(xù)的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇5)

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃周計(jì)劃

英語作為全球通用語言，對于我們的職業(yè)發(fā)展和社交生活起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)英語需要良好的時間管理和堅(jiān)定的毅力。為了提高英語水平，我決定制定一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃周計(jì)劃。

我將每周安排固定的學(xué)習(xí)時間，以保證每天都有足夠的時間來學(xué)習(xí)英語。我將每天安排一小時的學(xué)習(xí)時間，并堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。我將告訴自己，堅(jiān)持不懈的努力是提高英語水平的關(guān)鍵。在這個學(xué)習(xí)時間里，我會分配一些時間來閱讀英語文章，以擴(kuò)大我的詞匯量和提高閱讀理解能力。同時，我還會花一些時間來看英語新聞和聽英語播客，以提高聽力和理解技巧。

除了每天的學(xué)習(xí)時間，我還計(jì)劃每周參加一個英語角活動。英語角是一個提供練習(xí)口語的絕佳場所，我可以在那里與其他學(xué)習(xí)英語的人交流。我相信通過與母語為英語的人交流，我能夠提高我的口語表達(dá)能力和語音準(zhǔn)確性。我會積極參與討論并盡量用英語表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。

我還打算每周做一份英語寫作練習(xí)。寫作是提高英語水平的重要組成部分，它可以提高我的寫作技巧和語法準(zhǔn)確性。我會選擇一些感興趣的話題，比如旅行、音樂或者電影，用英文寫一篇短文。我會努力用正確的語法和詞匯來表達(dá)我的思維，并且將寫作作為一個循序漸進(jìn)的過程來提高我的寫作能力。

另外，我會利用周末的時間來進(jìn)行英語語法和單詞的復(fù)習(xí)。在平時的學(xué)習(xí)中，我會遇到一些語法問題或者新的單詞，我會記錄下來并在周末進(jìn)行徹底的復(fù)習(xí)。我會使用英語語法書和單詞卡片，將重點(diǎn)單詞和常見的語法規(guī)則過一遍，以確保我對它們有一個清晰的理解。

我計(jì)劃與一個英語母語的朋友交流。我已經(jīng)結(jié)識了一位英語母語的朋友，我將利用這個機(jī)會與她保持經(jīng)常的聯(lián)系，并要求她對我的英語進(jìn)行糾正和改進(jìn)。通過與一個母語為英語的人交流，我相信我能夠提高自己的口語表達(dá)和交流能力。

在這個英語學(xué)習(xí)計(jì)劃周計(jì)劃中，我將每周安排既有系統(tǒng)性又有靈活性的學(xué)習(xí)時間。通過堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)，參加英語角活動，進(jìn)行寫作練習(xí)，復(fù)習(xí)語法和單詞，并與一個英語母語的朋友交流，我相信我能夠大幅提高我的英語水平。我期待著每周的學(xué)習(xí)，相信自己能夠逐漸達(dá)到自己的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇6)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個學(xué)生，制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于日常學(xué)習(xí)是非常重要的。一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述一個一周學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期展示如何制定一個具體且生動的學(xué)習(xí)安排。

星期一：建立學(xué)習(xí)目標(biāo)

星期一是一周的開始，是一個理想的時間來制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我會回顧上周的學(xué)習(xí)情況，看看我已經(jīng)達(dá)到了哪些目標(biāo)，還有哪些需要繼續(xù)努力。然后，我會制定本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該是具體、可量化的，并且與我的長期目標(biāo)相符合。例如，本周我可能要完成一篇研究論文的草稿，并掌握一個新的編程技能。

星期二到星期五：制定日程表

星期二到星期五是一個實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候。在這幾天中，我會制定一個具體的日程表，將我的時間分配給各種不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。我會根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的優(yōu)先級和難度，安排每個任務(wù)需要的時間。我會在早晨最清醒的時候處理最困難的任務(wù)，然后在下午較為輕松的時候，處理一些簡單的任務(wù)。此外，我會合理安排休息時間，保證自己有足夠的精力和動力來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

星期六：復(fù)習(xí)和鞏固知識

星期六是一個理想的時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識。在這一天，我會回顧整個學(xué)習(xí)過程中所學(xué)的內(nèi)容，做一些練習(xí)題或者回顧筆記。這樣可以幫助我鞏固知識，確保我對所學(xué)的東西有一個清晰的理解。此外，我還會尋找一些額外的學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、學(xué)術(shù)論文等，來擴(kuò)展自己的知識。

星期日：休息和放松

星期日是一個放松和休息的日子。在這一天，我會給自己安排一些休息和娛樂的時間，以便放松身心，調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的一周的學(xué)習(xí)任務(wù)。我可能會看一部電影、讀一本書，或者與朋友們外出聚會。做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情可以幫助我從緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來，保持積極的心態(tài)和動力。

總結(jié)

以上是一個簡單的一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，雖然每個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃可能不盡相同，但是核心思想是一樣的。一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體、可量化的，并且需要靈活性，以應(yīng)對各種不可預(yù)測的情況。制定一個詳細(xì)且生動的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。希望通過這個學(xué)習(xí)計(jì)劃的描述，可以幫助讀者們更好地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇7)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習(xí)成為了每個人不可或缺的一部分。無論是在學(xué)校里，還是在工作中，學(xué)習(xí)都是我們不斷進(jìn)步的源泉。因此，制定一個有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效果和效率至關(guān)重要。在這篇文章中，我將詳細(xì)講述一個適用于一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助你更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，并達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一步：設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在開始一周學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)能夠給我們提供前進(jìn)的方向，并且增加我們學(xué)習(xí)的動力。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時，可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，同時也要確保目標(biāo)具備可測量性，并且能夠劃分為每周、每天的小目標(biāo)。比如，如果我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高數(shù)學(xué)能力，我們可以設(shè)定每周完成一套數(shù)學(xué)習(xí)題，并且每天至少花30分鐘進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)。

第二步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是保證學(xué)習(xí)效率和進(jìn)度的重要一環(huán)。首先，我們需要充分了解自己的時間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)每周的時間表，合理分配每天的學(xué)習(xí)時間?？梢赃x擇在早上、下午或者晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)，具體根據(jù)個人情況進(jìn)行調(diào)整。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，還需要考慮到學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的難度。可以安排將困難程度較高的課程放在時間較長的學(xué)習(xí)段落中，而將相對輕松的任務(wù)安排在時間較短的段落中。此外，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之間也要設(shè)置合理的休息時間，以保持學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。

第三步：執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就需要認(rèn)真地執(zhí)行起來。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時，要保持良好的時間管理和自律性。在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間段內(nèi)，要專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，避免分散注意力?？梢岳靡恍r間管理的工具，如番茄鐘或提醒軟件，來幫助我們保持集中力和高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，還要不斷進(jìn)行反思和調(diào)整，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的順利達(dá)成。

第四步：進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)

每周結(jié)束時，我們需要進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)，以鞏固所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。可以將每周的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行整理，制作筆記或總結(jié)，幫助記憶和回顧。在進(jìn)行總結(jié)時，要回顧自己的學(xué)習(xí)過程和方法，思考哪些方法和技巧在學(xué)習(xí)中比較有效，哪些需要改進(jìn)和調(diào)整。通過總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)行有針對性的調(diào)整和改進(jìn)，提高后續(xù)學(xué)習(xí)的效果。

總結(jié)：

制定一個有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效果和效率至關(guān)重要。通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，并達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們可以更有針對性和有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油吧，伙伴們！

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇8)

為進(jìn)一步激勵基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員堅(jiān)定信念、對黨忠誠，履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，為爭當(dāng)“五個示范”、加快實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”和工商系統(tǒng)爭創(chuàng)“四個一流”目標(biāo)建功立業(yè)。“七一”前夕，市工商局把紀(jì)念建黨100周年活動與正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，開展了形式多樣的紀(jì)念活動。

1、開展慰問離休老黨員活動。6月28日上午，黨組書記劉傳新同志和分管領(lǐng)導(dǎo)葉紅林同志走訪慰問了本局90歲高齡、68年黨齡的離休老黨員趙卿云同志，了解了老黨員的生活身體健康狀況，送去了黨組織的關(guān)懷和祝福。

2、開展重溫入黨誓詞活動。6月29日下午，機(jī)關(guān)支部全體黨員、各支部書記及受表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在黨組成員向先林同志的帶領(lǐng)下，面對黨旗，重溫入黨誓詞，牢記入黨誓言，踐行對黨的莊嚴(yán)。

3、開展《憲法》專題輔導(dǎo)活動。邀請市委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán)成員，市委黨校高級講師李新華同志，從憲法的性、憲法的地位、憲法的主要內(nèi)容等方面給全體黨員開展《憲法》專題輔導(dǎo)。李老師應(yīng)用大量生動的案例進(jìn)行闡述，以案釋法、以法論事，對黨員干部牢固樹立法律權(quán)限不能突破、法律底線不能逾越的法治觀念起到了很好的教育和引領(lǐng)作用。

4、開展“以身邊先進(jìn)黨員典型教育身邊人”活動。為了進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，“七一”前夕，通過各支部推薦申報(bào)，局機(jī)關(guān)黨委評選表彰3個先進(jìn)基層黨支部、18名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，選樹了一批先進(jìn)黨員典型，以身邊的先進(jìn)典型教育身邊的人。

5、召開建黨100周年紀(jì)念大會。6月29日下午，組織機(jī)關(guān)支部全體黨員、各支部書記及受表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，召開建黨100周年紀(jì)念和表彰大會。會上，局黨組書記劉傳新同志強(qiáng)調(diào)，各黨支部和廣大共產(chǎn)黨員要圍繞中心，服務(wù)大局，結(jié)合全黨正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，提出“四要”要求：要把思想建設(shè)作為首要任務(wù)；要把提高能力作為主攻目標(biāo)；要把改進(jìn)作風(fēng)作為重要保證；要把廉潔自律作為基本要求。

6、開展意識形態(tài)相關(guān)精神學(xué)習(xí)。我局組織機(jī)關(guān)全體黨員和各支部書記，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要講話精神，傳達(dá)了6月24日市意識形態(tài)工作督辦會議精神，要求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各黨支部書記要切實(shí)履行意識形態(tài)的主體責(zé)任。

7、開展黨的基本知識測試。為了檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)成效，我局印制了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育測試卷，組織全系統(tǒng)黨員開展黨的基本知識測試，以良好的學(xué)風(fēng)達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促干、學(xué)以致用的根本目的。

2021年黨員總結(jié)和2021年工作計(jì)劃學(xué)習(xí)習(xí)近平建黨100周年

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇9)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃是指在一個七天的時間段內(nèi)，安排好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績。一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們有目的地學(xué)習(xí)，避免拖延和懶散，從而達(dá)到事半功倍的效果。

一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時間安排。根據(jù)個人的學(xué)習(xí)能力和生活作息，我們可以合理地分配每天的學(xué)習(xí)時間。早晨通常是大腦清醒的時候，所以可以在這個時間段安排一些重要的學(xué)習(xí)任務(wù)和難點(diǎn)鉆研。下午和晚上的學(xué)習(xí)時間可以用來復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識，或者進(jìn)行一些輕松的學(xué)習(xí)活動。掌握好每天的學(xué)習(xí)時間，可以讓我們在學(xué)習(xí)過程中有條不紊地進(jìn)行，同時也可以避免疲勞。

學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注意學(xué)科的均衡安排。在一周的時間里，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要，合理安排每天學(xué)習(xí)的科目內(nèi)容。比如，可以將重點(diǎn)科目放在高峰時段，這樣可以充分利用自己的精力和注意力；而將輕松的科目安排在疲勞時段，這樣可以休息一下，調(diào)整心態(tài)?？梢赃m當(dāng)安排一些和學(xué)科相關(guān)的興趣愛好活動，比如閱讀、寫作或者做實(shí)驗(yàn)等，以提升學(xué)習(xí)的興趣和動力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注重知識的復(fù)習(xí)和總結(jié)。學(xué)習(xí)知識是一個漸進(jìn)的過程，尤其對于理工科等需要掌握基礎(chǔ)知識的學(xué)科來說，復(fù)習(xí)和總結(jié)是非常重要的環(huán)節(jié)。因此，在每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)該預(yù)留一些時間用來復(fù)習(xí)和總結(jié)已學(xué)內(nèi)容。可以通過做題、整理筆記、參考資料等方式進(jìn)行鞏固和回顧，這樣在學(xué)習(xí)新知識時可以更加得心應(yīng)手。同時，在每周結(jié)束時，應(yīng)該對整個周的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，找出自己學(xué)習(xí)的不足和問題，為下一周的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)注重合理的休息和娛樂安排。學(xué)習(xí)需要集中精力和注意力，但也不能一直高強(qiáng)度地學(xué)習(xí)，否則容易疲勞和失去動力。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中也應(yīng)該合理安排休息和娛樂時間?？梢悦刻彀才乓恍┒虝旱男菹r間，放松一下身心，可以到戶外活動、運(yùn)動或者休息片刻，提神醒腦。而周末可以安排一些放松和娛樂活動，比如與朋友出游、看電影、聽音樂或者做自己喜歡的事情，以保持愉快的心情和學(xué)習(xí)的動力。

一個好的一周學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時間，高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要合理安排學(xué)習(xí)時間和科目，注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，以及合理安排休息和娛樂時間。只有在學(xué)習(xí)計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，不斷提升自己的學(xué)業(yè)成績和能力。

學(xué)習(xí)周計(jì)劃(篇10)

一周學(xué)習(xí)計(jì)劃

引言：

學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步和成長的過程。每個人都應(yīng)該制定一個良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績。本文將詳細(xì)介紹一個一周學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助讀者更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)變得更加具體、有針對性和生動。

周一：認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

第一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，明確自己希望在這一周學(xué)習(xí)中取得什么成果，例如提高某一門課程的成績、掌握一個新的技能或者完成一個項(xiàng)目。寫下這些目標(biāo)，可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力并更好地明確方向。

周二：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將一周的時間分為不同的學(xué)習(xí)階段。確定每天要學(xué)習(xí)的科目或技能，并設(shè)定每個階段的具體目標(biāo)和時間表。例如，周二的目標(biāo)是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，周三的目標(biāo)是學(xué)習(xí)物理等等。這樣的詳細(xì)計(jì)劃可以幫助我們規(guī)范學(xué)習(xí)時間，提高效率。

周三至周五：執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

第三天至第五天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這三天中，要按照制定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)時間表，分配每天的學(xué)習(xí)時間，并設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容?？梢圆捎梅宴姷姆椒?，將每個學(xué)習(xí)任務(wù)劃分為25分鐘的工作塊，之間休息5分鐘，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，避免長時間的疲勞。

在這幾天中，要保持專注和集中注意力。關(guān)閉手機(jī)、電視等可能分散注意力的設(shè)備，創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，合理安排休息時間，進(jìn)行一些放松和運(yùn)動活動，以保持身心健康。記得定期復(fù)習(xí)和總結(jié)，對于一些困難的概念可以找同學(xué)或老師進(jìn)行討論和解答。

周六：檢查和評估學(xué)習(xí)成果

第六天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是檢查和評估學(xué)習(xí)成果?；仡欉@一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，檢查是否按照預(yù)定的時間表和目標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。同時評估自己達(dá)到的學(xué)習(xí)成果和目標(biāo)。這是一個反思的過程，找出自己的不足之處，并為下一周制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃做準(zhǔn)備。

周日：休息和放松

最后一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是休息和放松。雖然學(xué)習(xí)很重要，但合理安排休息時間也是不可或缺的。周日可以抽出時間去做一些自己喜歡的活動，例如看電影、和朋友出去玩、閱讀等。只有在恢復(fù)了精力和動力之后，我們才能更好地投入到下一周的學(xué)習(xí)中。

結(jié)語：

一個良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成就學(xué)業(yè)成功的重要保障。通過認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃并檢查評估學(xué)習(xí)成果，我們可以提高學(xué)習(xí)效率、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)過程中不斷成長。希望這份一周學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助讀者更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

計(jì)劃學(xué)習(xí)(集合10篇)

處理文檔是提高數(shù)據(jù)整理效率和質(zhì)量的有效方法，這時我們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜尋相關(guān)話題的范文。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的真諦，你曾經(jīng)主動去找過范文來參考嗎？來看看小編準(zhǔn)備的這篇關(guān)于“計(jì)劃學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇1

對每個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)曾有一個形象的比喻：小學(xué)生是老師抱著走，初中生是老師扯著走，高中生是老師領(lǐng)著走。今年的高一新生開始了3年的高中學(xué)習(xí)生活。那么，高一年級學(xué)生如何才能更好適應(yīng)，并以良好成績迎接3年后的高考呢?

對于任何一名高一新生而言，經(jīng)過了小學(xué)和初中后，9年的“學(xué)生生活”已培養(yǎng)了學(xué)生不少“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”了。高中與初中相比，無論是學(xué)習(xí)方法和教學(xué)模式，都有著很大的不同。

在初中，老師注重知識講授;在高中，老師注重方法指導(dǎo)。在初中，老師強(qiáng)調(diào)課堂上認(rèn)真聽講;在高中，老師重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在初中，自習(xí)課主要是做作業(yè)，做練習(xí);在高中，自習(xí)課除做作業(yè)外，學(xué)生更多的是自己梳理、整合知識，還有糾錯、預(yù)習(xí)……

“在教學(xué)要求上，老師也會針對不同高中階段進(jìn)行循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，以便學(xué)生能更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，并形成一整套自己的學(xué)習(xí)方法?！备咧姓Z文老師武明森認(rèn)為，有些學(xué)生在初中已初步形成了自己的.學(xué)習(xí)方法，高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只需作些調(diào)整，吸納一些其他同學(xué)或老師傳授的學(xué)習(xí)技巧，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法即可。一定不要全盤拋棄自己所熟悉且適合自身的方法，否則就得不償失。

有著多年指導(dǎo)高中英語學(xué)習(xí)的李慶華老師則強(qiáng)調(diào)，高二第一學(xué)期期末的學(xué)業(yè)水平測試是個分界線。此前，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的9門學(xué)科都要開，都必須考試合格才能拿到高中畢業(yè)證。此后，只開高考要求的文科或理科的6個學(xué)科。因此，學(xué)生在高一結(jié)束時，須有個飛躍性的進(jìn)步才能在高二和高三生活中更好把握學(xué)習(xí)成績。

用好這4招 成績自然“步步高”

針對從高一開始的3年高中學(xué)習(xí)生活，李慶華老師根據(jù)多年的教學(xué)及從事高考研究經(jīng)驗(yàn)，給出了4點(diǎn)提升學(xué)習(xí)成績的方法技巧。

首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認(rèn)真聽講，但不愛動手，懶于思考，導(dǎo)致知識記不準(zhǔn)，成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動，肯用功，知識較扎實(shí)，缺點(diǎn)是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預(yù)習(xí)和溫習(xí)，能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問題，歸納方法，總結(jié)得失。自學(xué)能力強(qiáng)，考試中往往能超常發(fā)揮。

其次，向課堂要效率。高一的課堂教學(xué)幾乎全是新授課，每一學(xué)科的知識都是一個體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以后很難補(bǔ)上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認(rèn)真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。

再次，盡早補(bǔ)上拉腿學(xué)科?！澳就袄碚摗北砻?，一個木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點(diǎn)。高一年級時就要惡補(bǔ)最薄弱的學(xué)科。尤其要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾碌母呖挤桨覆辉俜治睦砜疲瑪?shù)學(xué)是一張卷子，且物理、地理都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。另外，著重關(guān)注可能會影響學(xué)業(yè)水平測試成績的科目，保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。

最后，要及時糾錯補(bǔ)漏。糾錯補(bǔ)漏既是一種學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)業(yè)進(jìn)步的保障。學(xué)會利用錯題本，及時把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時翻閱。

人生緊要處的幾步要走好走穩(wěn)。對于人生觀和價值觀等正在形成時期的高中生來說，家長和老師一定要幫好高中生規(guī)劃好他們3年的人生目標(biāo)。

比如，站在未來的角度，認(rèn)識讀書可以改變命運(yùn)，知識成就人生的道理——不上大學(xué)憑什么拼過富二代、官二代?富二代如果沒有知識、常識、毅力，如何應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境?

站在家庭的立場，幫助孩子認(rèn)識自己的責(zé)任和使命——你是家庭未來的支柱。站在學(xué)生的角度，要認(rèn)識到成績永遠(yuǎn)是個變數(shù)，它取決于個人的勤奮和毅力。要把目標(biāo)作為動力，認(rèn)真、持之以恒地學(xué)習(xí)、練習(xí)、糾錯、總結(jié)，成績終會提升。同時，認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)總目標(biāo)和階段性目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，通過不懈努力，一定會夢想成真。

據(jù)新疆自治區(qū)招生辦公室官網(wǎng)消息，新疆普通高校招生網(wǎng)上錄取高職(?？?層次未完成計(jì)劃最后一次征集志愿將于8月31日北京時間8時至20時進(jìn)行。此次征集志愿的是漢語言、民語言、蒙語言高職(專科)零批次、一批次、二批次未完成計(jì)劃的院校、專業(yè)。雙語班、民考漢高職(?？?零批次、一批次、二批次未完成計(jì)劃的征集志愿將在9月1日北京時間8時至20時進(jìn)行。

從7月初開始，截止到昨天，20黑龍江省普通高校招生錄取工作已全部結(jié)束。

全省共有考生18.43萬人，比去年減少了1.06萬人。其中，文科類考生7.32萬人，占39.72%，理科類考生11.11萬人，占60.28%;應(yīng)屆生17.33萬人，占93.97%，往屆生1.11萬人，占6.03%。全國1257所普通高等學(xué)校在我省共計(jì)錄取新生16.98萬人(含自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動隊(duì)、提前批藝術(shù)等)，其中普通本科錄取111258人(理科73896人，文科37362人);藝術(shù)本科錄取11715人(理科藝術(shù)1804人，文科藝術(shù)9911人);體育本科錄取1388人(理科體育764人，文科體育624人)。普通類高職?？乒灿?jì)錄取58544人;藝術(shù)類高職?？其浫?315人;體育類高職?？其浫?96人。

省招考辦特別提醒考生：年黑龍江省普通高校招生錄取工作已經(jīng)全部結(jié)束，對于社會上可能出現(xiàn)的各種所謂普通高校“招生補(bǔ)錄”及相關(guān)承諾，請廣大考生和家長提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇2

13、建筑學(xué)考研：

相較其他理工學(xué)科，建筑學(xué)更強(qiáng)調(diào)人文修養(yǎng)和理性思維的結(jié)合，要求學(xué)生具有較好的美術(shù)功底和造型能力。部分學(xué)科方向如下：

主要研究建筑設(shè)計(jì)的基本原理和理論、客觀規(guī)律和創(chuàng)造性構(gòu)思，建筑設(shè)計(jì)的技能、手法和表現(xiàn)，建筑設(shè)計(jì)是該方向的主導(dǎo)環(huán)節(jié)。

主要研究中外建筑歷史的發(fā)展、理論和流派，與建筑學(xué)相關(guān)的建筑哲學(xué)思想和方法論等。

主要研究與建筑的.建造和運(yùn)行相關(guān)的建筑技術(shù)、建筑物理、建筑節(jié)能及綠色建筑、建筑設(shè)備、智能建筑等綜合性技術(shù)以及建筑結(jié)構(gòu)等。

主要研究城市空間形態(tài)的規(guī)律，通過空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)滿足城市的基本功能和形態(tài)要求，展現(xiàn)城市的整體形象。

土木工程學(xué)與建筑學(xué)的區(qū)別：

建筑學(xué)是研究建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)的學(xué)科，建筑學(xué)的主要目的是培養(yǎng)建筑師。

土木工程是學(xué)習(xí)怎么去建造的學(xué)科，具體以建筑結(jié)構(gòu)和建筑施工為研究對象。主要目的是培養(yǎng)結(jié)構(gòu)工程師和施工技術(shù)人員。

14、測繪科學(xué)與技術(shù)考研：

研究地球及其臨近星體的形狀和外部重力場及其隨時間變化規(guī)律的科學(xué)，以及應(yīng)用衛(wèi)星、航空和地面測量傳感器對空間點(diǎn)位置進(jìn)行精密測定、對城市和工程建設(shè)，以及資源環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行施工放樣測量并進(jìn)行變形監(jiān)測的技術(shù)。

利用航天、航空和地面?zhèn)鞲衅鲗Φ厍虮砻婕碍h(huán)境、其它目標(biāo)及過程獲取成像或非成像的信息，并進(jìn)行記錄、量測、解釋、表達(dá)與應(yīng)用的科學(xué)與技術(shù)。傳感器包括可見光、多光譜/高光譜、紅外、微波、激光等。

設(shè)計(jì)與制作地圖，開發(fā)與建立地理信息系統(tǒng)的理論、方法和技術(shù)。

就業(yè)方向：

(1)可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作;

(2)可在航天、航空、交通、地震等部門從事定位測量、重力測量、地球物理勘探等方面的生成、設(shè)計(jì)和規(guī)劃管理工作;

(3)從事精密工程測量、衛(wèi)星測量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術(shù)工作;

(4)可在工程測量、攝像測量、城市建設(shè)與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學(xué)、海洋等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作;

(5)從事信息系統(tǒng)的相關(guān)工作、為有關(guān)部門為辦公自動化、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)害的損失估計(jì)和預(yù)報(bào)、預(yù)測等提供科學(xué)依靠的依據(jù);

(6)可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇3

一、活動主旨及目的：

增進(jìn)同學(xué)之間情感交流，探討同學(xué)即將踏上社會的人生之路，建立同學(xué)之間互助互愛的機(jī)制，提供繁忙學(xué)習(xí)工作之余休閑、娛樂的機(jī)會。

二、活動主題：

團(tuán)聚與展望

三、聚會參與人員：

學(xué)習(xí)部全體成員共11人

四、活動策劃：

程果、夏宇、楊靖

五、時間：

xx年12月3日

六、地點(diǎn)：

學(xué)習(xí)部部長XXX學(xué)長家

七、前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)絡(luò)與通知：張衡學(xué)長

2、物資購買：學(xué)習(xí)部男生委員

3、桌椅搬置與會場布置：學(xué)習(xí)部10級女生委員

4、簽到及收款：羅海琴

5、主持人：張衡秦朵朵

6、照相：夏宇

7、器材聯(lián)絡(luò)：王菲菲

8、資金管理：秦朵朵

9、飯材準(zhǔn)備：楊婧

八、聚會當(dāng)日流程：

08:30—09:00工作人員簽到

09:00---09:30聚會人員簽到，及繳費(fèi)；聚會人員就位

09：30---09：40主持人介紹部分聚會成員以及聚會流程；

09：40—09：50學(xué)習(xí)部部長張衡介紹學(xué)生會現(xiàn)狀以及聚會籌備情況；

09：50---09：55觀看學(xué)生會活動總結(jié)幻燈片

09：55—10：05新老委員發(fā)言；

10：05—10：15部長總結(jié)；

10：25---12:0 做飯；

12:00—14:00“吃飯；

14:00以后做游戲交流感情；

16:00整理房間；

16:30聚會結(jié)束合影留念

藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部XX、XX、XX

XX年XX月XX日

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，今天很榮幸能站在這里和大家進(jìn)行交流，身為一名高中教師尤其是年輕教師，我對中國近二十多年的教育改革政策是在從一名學(xué)生到一名老師的漫長轉(zhuǎn)變中有所感受的。上初中時國內(nèi)的一些學(xué)者專家就已經(jīng)提出了素質(zhì)教育，并在積極為此努力，然而受到各方面條件的限制，素質(zhì)教育一直都僅限于表面上，到我高中畢業(yè)時，所有的改革都在無奈的為學(xué)子們最終的高考讓路，“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)提了很多年，可我只知道學(xué)習(xí)成績是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，德育、體育我們總在提，可真正把它們放在和智育相等的位置上的行動少之又少。就我自己而言，我發(fā)現(xiàn)步入了社會，做了老師之后我才真正體會到素質(zhì)教育對于一個人成長多么重要，教育改革的迫切其實(shí)是社會發(fā)展的需求所致，可是任何的變革都是需要時間和實(shí)施者辛勤的付出的，我很榮幸在我可以投入到這一場改革的行列中去，并真誠的希望我的學(xué)生在數(shù)年以后不會像我一樣有遺憾。

《綱要》總共二十二章七十條，有關(guān)于高中階段教育的有一章共三條，我在總體學(xué)習(xí)了綱要的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了和本職工作有緊密聯(lián)系的第五章：高中階段教育。以下是我對這三條內(nèi)容的理解和看法。

第十一條，要求加快普及高中階段教育?，F(xiàn)在九年義務(wù)教育已經(jīng)全面普及，這對于提高全民素質(zhì)來說很重要，高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。如果實(shí)現(xiàn)了高中教育的普及，這標(biāo)志著我國基本公共教育服務(wù)體系的完善。

首先我認(rèn)為這一條中最重要的一點(diǎn)是職業(yè)教育應(yīng)該站在和高中教育同等的地位上，自上班以來我一直都在帶普通班和重點(diǎn)班的學(xué)生，這些學(xué)生中有很大一部分動手能力很強(qiáng)，卻不適合在這個年齡了還單純的坐在課堂中接受純理論的學(xué)習(xí)，這在很大程度上限制了他們自我優(yōu)勢的發(fā)展，這也不利于他們在以后的工作崗位上用自己的優(yōu)勢去為自己的未來贏得高分，所以在這一條里提到的在今后一個時期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，就應(yīng)該是今后一部分學(xué)生和家長的一個選擇方向。

其次我認(rèn)為還值得大家注意的就是逐步消除大班額，在我上小學(xué)的時候，就有這個提法，可是如今我的學(xué)生仍然是五六十個人甚至七十個擠在一間教室里，資源共享著四十分鐘里的那一個老師，遺憾的是《綱要》中只說到了逐步消除大班額并沒有提到高中教育階段多少個學(xué)生一個班最為合理，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了小班額的授課，這有利于學(xué)生處在主動地位置上接受教育，三年的教學(xué)使我明顯的感受到人多的班級我無法去關(guān)注每一個學(xué)生，目前我?guī)У膬蓚€班人數(shù)相差十幾人，我就明顯的感覺到了人少的二十班我可以有很多的精力在課堂上給他們作為學(xué)習(xí)的主人的主人翁的能動性，我可以及時的反饋給他們一些適合他們個人發(fā)展的信息，尤其二十班體育生較多，十三名體育生基本上已經(jīng)可以保持一個穩(wěn)定的語文成績，并且我發(fā)現(xiàn)他們比其他的學(xué)生更善于記憶，優(yōu)點(diǎn)被老師及時的發(fā)現(xiàn)并鼓勵的多了，他們就會逐步建立起對學(xué)習(xí)的自信心，也就能保持一個好的成績了，可是另一個班級人數(shù)稍微多一點(diǎn)，我總覺得自己哪一個學(xué)生都想抓住，可是總覺的力不從心，漸漸地發(fā)現(xiàn)每個人都抓一把其實(shí)效果并不理想，學(xué)生很想老師一直都是最關(guān)注自己成長的，你偶爾的抓他那一把并不能起到多少進(jìn)步，所以這一條我覺得勢在必行。

第十二條，要求全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。這一條我認(rèn)為對應(yīng)的是高中新課改的現(xiàn)行內(nèi)容而言的，新課改已經(jīng)在我省全面啟動，我們已經(jīng)通過不同的方式進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，新的教材也已經(jīng)發(fā)到了我們每個老師的手中，我的感受是書多了，課時少了，那么這就需要我們停下來思考如何面對課時減少、容量增加的矛盾，很顯然需要我們放低難度然后再去拓寬學(xué)生的知識面，前天早上教育局的領(lǐng)導(dǎo)來聽課，在課后評價時那位領(lǐng)導(dǎo)說了一句話我感觸很深，在教學(xué)過程中一些學(xué)生必須掌握的東西我在課堂上反復(fù)的強(qiáng)調(diào)并反復(fù)的提問學(xué)生，占用了大量的時間，領(lǐng)導(dǎo)告訴我知識是在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷地溫習(xí)才能記住的，一節(jié)課之內(nèi)反復(fù)的強(qiáng)調(diào)有時候并不能收到預(yù)期的效果。在之后的反思中我知道自己有點(diǎn)急功近利了，總是在為學(xué)生著急，卻沒有站在學(xué)生的角度上深入的思考，社會需要的是具備綜合素質(zhì)的學(xué)生，而不是一個錄音機(jī)，高中的階段應(yīng)該是知識面全面拓寬的時期，不是簡單的灌輸，所以就需要在這次的改革中降低難度，讓學(xué)生在全面領(lǐng)略文學(xué)的魅力的同時并自主的去學(xué)習(xí)你拼命想在課堂上灌輸給他的東西。很簡單的例子，第五冊語文書中節(jié)選了《百年孤獨(dú)》的一段，可是授課的老師真正的讀懂了這本書的應(yīng)該沒有多少，那么這本拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品被選入高中課本的原因是什么？縱觀這一單元，很明顯這一單元的選材都是西方現(xiàn)代主義作品，是想讓學(xué)生了解這樣的作品的特點(diǎn)和它存在的意義，以及要反映的內(nèi)容，至于有多少人能理解，能理解到什么程度，我想沒有必要深究，畢竟每個人對于文字的感受能力都不是強(qiáng)求可以得來的，這就要求我們一定在新課改之后不能再講得太深太細(xì)，作為語文教學(xué)工作者，我覺得面對眾多的教材內(nèi)容，我們只需要在三年的過程中教給他們?nèi)绾胃惺芪淖植⒛荞{馭文字的能力就已經(jīng)足夠了。這就是能力的學(xué)習(xí)，直白的說綜合素質(zhì)是一種能力的具備。

第十三條是推動高中多樣化發(fā)展。這個在很多地區(qū)其實(shí)已經(jīng)得以實(shí)現(xiàn)了，民辦學(xué)校已經(jīng)在嘗試把專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)教育結(jié)合了起來，滿足了不同潛質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展。那么對于高考的評價體系就有了更高的要求，這就需要有與這場改革相適應(yīng)的全面客觀的高考評價體系，否則所有人的努力只能是換湯不換藥的簡單調(diào)整，因?yàn)楦咧薪逃苯用鎸Φ氖歉呖迹?wù)的是高考。

總之，我認(rèn)為教育思想的轉(zhuǎn)變決定著改革的成效，所以要努力改變大家的認(rèn)識，了解社會真正需要的人才是什么樣的，實(shí)現(xiàn)多元化錄取，綜合評價，讓專才有用武之地，讓通才有更廣闊的發(fā)展空間。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》的一些粗淺的認(rèn)識，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，希望在我們的不斷探討和努力之后，我們的學(xué)生在結(jié)束高中學(xué)習(xí)的時候已經(jīng)在學(xué)會知識技能的同時也學(xué)會了動手動腦，學(xué)會生存生活，更能學(xué)會做事做人。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇5

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃是對我們美好未來的描繪。如果我們重視大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，就能給予我們夢想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發(fā)，然后長成分支明確的大樹，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現(xiàn)在起，就好好規(guī)劃一下自己未來的大學(xué)學(xué)習(xí)之路，讓大學(xué)生活煥發(fā)光彩。

由于我來自于普通的家庭，因此并沒有家庭經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，所以我覺得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因?yàn)檫@樣平凡的家庭，讓我從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。不過我知道光是勤奮還不足以更好的立足于社會。在當(dāng)今社會，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。面對如此緊張又嚴(yán)峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)局面，我不得不感慨一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。會計(jì)作為一種商業(yè)語言，雖然在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交往中起著不可替代的作用，在我國也具有良好的就業(yè)前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會淘汰。

我認(rèn)為提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。學(xué)習(xí)成績不佳，很大程度上是由于學(xué)習(xí)效率不高。較低的學(xué)習(xí)興趣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都能影響學(xué)習(xí)效率。為了能提高學(xué)習(xí)效率，我覺得在大學(xué)四年里制定一個合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃是必不可少的。首先，我要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果我想大學(xué)畢業(yè)以后從事會計(jì)行業(yè)，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著這個方向去學(xué)習(xí)。

除此之外，我要增強(qiáng)時間意識，學(xué)會合理安排時間，才能更好按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如在學(xué)習(xí)課程中，我要精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)

習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并且要好好利用時間。比如每天有24小時，我可以把它分成3個8小時，除了一個8 小時睡覺外，我可以用剩下的2個8小時去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。而且，我還可以多嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的興趣和能力。

同時，我覺得我應(yīng)該養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。如果有不會的，還可以記錄下來，等到上課的時候可以去請教老師，做好聽課筆記，不斷積累知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然而，我認(rèn)為認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。我覺得我應(yīng)該根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不要馬馬虎虎的應(yīng)付。并且還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先初步了解自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延，徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)榇髮W(xué)和高中不一樣，沒有老師會去監(jiān)督你學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為我還是要自主自律，掌握這項(xiàng)學(xué)習(xí)技能。

事實(shí)上，我覺得大學(xué)時一個很好的平臺。在大學(xué)里我們擁有很多資源。我們可以利用我們的大學(xué)圖書館，也可以多關(guān)注各種大學(xué)論壇，知識演講。這樣不僅可以提高自身的適應(yīng)能力，提高社交能力，還可以鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力。因此，我決定多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學(xué)交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。特別是在遇到疑難問題的時候，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。不管是高中還是大學(xué)，我們都還要做到不恥下問。

其實(shí)，我覺得及時做好考前的復(fù)習(xí)工作也是大學(xué)里應(yīng)該掌握好的一項(xiàng)學(xué)習(xí)技能。因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段。在考試前，我們應(yīng)該做好一個全面的復(fù)習(xí)，對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，看看自己還有什么不懂的地方，然后及時請教老師或者同學(xué)。對已經(jīng)掌握的知識，要多加鞏固，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣考試的時候才能有備無患。

也許，在大學(xué)生涯中，我還可以利用業(yè)余時間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因?yàn)殡S著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育已經(jīng)把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)，可以多渠道的去增加自己的知識面。不局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育。

還有，我要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握好自己的專業(yè)知識和學(xué)好基礎(chǔ)知識，認(rèn)真對待每個科目。因?yàn)閷W(xué)好基礎(chǔ)知識，可以為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。而且，為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

從短期的目標(biāo)來看。我首先必須要認(rèn)真上好大學(xué)的課程，盡量避免逃課出現(xiàn)在我的大學(xué)生涯中。同時要認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，并且提高自己自主學(xué)習(xí)的能力，即使不像以前一樣有老師監(jiān)督，也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺學(xué)習(xí)。設(shè)個大學(xué)生必備的目標(biāo)，就是每一科都杜絕掛科，每次考試前都要做好充分的準(zhǔn)備。不求拿到獎學(xué)金，但也不能讓自己的成績過于糟糕。大學(xué)的學(xué)習(xí)是不能放任自己，我們不能找任何理由為自己開脫。我們必須腳踏實(shí)地，努力奮斗，讓我的大學(xué)生活過的充實(shí)有意義。

從長遠(yuǎn)的目光來看，在如今這個科技發(fā)達(dá)的'社會，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑⒄Z更是占有舉足輕重的地位。因此，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我要加強(qiáng)對這兩科的重視。學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司向你打開大門的綠卡。因此，我要爭取考到計(jì)算機(jī)2級和英語6級證書。當(dāng)然，我也要學(xué)好自己的專業(yè)，先考到會計(jì)從業(yè)資格證，然后再考初級資格證，逐漸提升自己的學(xué)歷水平，為自己贏得更多的優(yōu)勢。

除了搞好學(xué)習(xí)外，我還需要努力提高自己各方面的能力，讓自己能盡量全面發(fā)展公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力和素質(zhì)。所以在大學(xué)4年里，要注重提高自己的交際能、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力。同時積極鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和增強(qiáng)自主創(chuàng)造能力。在暑假的時候多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。平時也要多看課外書，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

最后，我覺得調(diào)整心態(tài)是整個大學(xué)生涯中的重中之重。不管一個人有多么的優(yōu)秀，如果他沒有很好的心態(tài)，他也沒有辦法很好的完成大學(xué)4年的任務(wù)。我覺得不管什么時候，我都要關(guān)注自己的心理變化，及時調(diào)整好心態(tài)，要不然學(xué)著學(xué)著，覺得壓力太大就去跳樓，那樣就等于枉費(fèi)了之前的所有努力。所以要積極面對大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，平衡好自己的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)的壓力。除外，我可能還會遇到感情的問題，但是不管是學(xué)習(xí)帶來的壓力還是感情的困擾，我都要勇敢的正視它，積極的解決問題，隨時保持身心健康。

任何事情空有其想法，而不采取實(shí)際行動，到最后也只能一無所有。現(xiàn)今社會瞬息萬變，我們的目標(biāo)和計(jì)劃隨時都可能遭遇問題。所以我們要保持清醒的頭腦，理性的面對世界。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，根據(jù)形勢隨時改變自己的策略?！疤觳攀前俜种坏撵`感加百分之九十九的汗水”。我們還不是天才，想要成功，更加需要付出艱辛的汗水和不懈的 ，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄，然后拿出滿腔的熱情朝著我的目標(biāo)規(guī)劃前進(jìn)。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇6

伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等，

周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語。

本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《呼嘯山莊》原著。

希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行?。ǚǘü?jié)假日除外吆！呵呵……）

媽媽感言：

孩子，新學(xué)期開始了！你能有一個良好的開端，為自己制定如此詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，媽媽很高興！

但一個新知識的掌握需要一個過程：從認(rèn)知、理解、掌握及應(yīng)用的過程，因此預(yù)習(xí)很重要，也就是認(rèn)知，初步了解的過程，即先知道它對你是個難點(diǎn)；然后認(rèn)真聽老師講解，達(dá)到明白、理解的目的；再通過做作業(yè)等復(fù)習(xí)手段達(dá)到掌握及應(yīng)用的程度。這一點(diǎn)，媽媽以前做得也不好，沒有提醒過你，看到你寫的學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽才想起來，希望還不晚！因此這需要一個過程，尤其是比較生疏的內(nèi)容，大約需要三個時間點(diǎn)，一是當(dāng)天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，二是第八天（即一周后）再復(fù)習(xí)，三是第三十天（即一個月后）的鞏固。因此，孩子對于你，媽媽認(rèn)為生疏的知識點(diǎn)月末需要鞏固，這樣你到期末時就會很輕松。

孩子，列計(jì)劃容易，堅(jiān)持起來可不那么容易！我可要看你的表現(xiàn)呀！媽媽期待著??！

一個月后，如果你做得很好，媽媽請你吃大餐，你來選呀！(*^__^*) 嘻嘻……

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇7

工作大概流程：

1.召集干事開干事會，布置讀書節(jié)科普知識競賽工作；

2.上交科普讀書知識競賽計(jì)劃和通知；

3.召開班長會議，通知各班派出兩名同學(xué)（一男一女）作為代表代表本班參加科普知識競賽；

4.向?qū)W校提出器材申請，包括70張膠凳，一個搶答器，一臺電腦；

5.向?qū)W校提出場地申請，包括階梯二、三室（初賽，二室為高一，三室為高二），錄像室（決賽）；

6.與宣傳部合作，幫助學(xué)習(xí)部畫科普讀書節(jié)海報(bào)；

7.與體育部合作，進(jìn)行錄像室的場地布置；

8.活動結(jié)束后進(jìn)行場地清潔，歸還借用器材；

9.決出科普知識競賽前三名：

高一：第一名 高一（12）班 第二名 高一（11）班 第三名 高一（1）班

高二：第一名 高二（1）班 第二名（并列）高二（8）班 高二（18）班

10．進(jìn)行活動總結(jié)。

分工安排：

1.采集組負(fù)責(zé)科普讀書節(jié)題目收集和科普燈謎競猜的燈謎收集；

2.文書組負(fù)責(zé)后期的題目排版；

3.電影組除了常規(guī)工作外要負(fù)責(zé)科普知識競賽的ppt制作；

4.部分干事負(fù)責(zé)兩次比賽的監(jiān)考以及場地布置。

突發(fā)情況：

1.在決賽中，搶答器數(shù)目比計(jì)劃中要少，只能及時更改比賽方案（原計(jì)劃中搶答器有8個，可供8個班同時搶答，現(xiàn)改為4個班同時搶答，分開兩組進(jìn)行）并隨之增加搶答題題數(shù)；

2.部分題目有爭議甚至有錯誤，我部當(dāng)場征求同學(xué)們意見，對答案進(jìn)行及時的修改；

3.搶答器在比賽過程中三次出現(xiàn)問題（接觸不良，電線短路等）。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1.與他部門合作時，要提前與他部部長進(jìn)行協(xié)商，便于工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)；

2.關(guān)于競賽的種種計(jì)劃，學(xué)習(xí)部的兩位部長意見有分歧，造成了決策效率低的局面；今后要在這方面進(jìn)行改進(jìn)；

3.面對突發(fā)情況，要冷靜對待，及時想出解決方案并實(shí)施，也不要忘了征求同學(xué)們的意見，并在下次活動時對類似情況加以注意。

51屆學(xué)習(xí)部

20xx-05-21

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇8

針對從高一開始的3年高中學(xué)習(xí)生活，李慶華老師根據(jù)多年的教學(xué)及從事高考研究經(jīng)驗(yàn)，給出了4點(diǎn)提升學(xué)習(xí)成績的方法技巧。

首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認(rèn)真聽講，但不愛動手，懶于思考，導(dǎo)致知識記不準(zhǔn)，成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動，肯用功，知識較扎實(shí)，缺點(diǎn)是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預(yù)習(xí)和溫習(xí)，能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問題，歸納方法，總結(jié)得失。自學(xué)能力強(qiáng)，考試中往往能超常發(fā)揮。

其次，向課堂要效率。高一的課堂教學(xué)幾乎全是新授課，每一學(xué)科的知識都是一個體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以后很難補(bǔ)上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認(rèn)真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。

再次，盡早補(bǔ)上拉腿學(xué)科?！澳就袄碚摗北砻?，一個木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點(diǎn)。高一年級時就要惡補(bǔ)最薄弱的學(xué)科。尤其要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樾碌母呖挤桨覆辉俜治睦砜?，?shù)學(xué)是一張卷子，且物理、地理都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。另外，著重關(guān)注可能會影響學(xué)業(yè)水平測試成績的科目，保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。

最后，要及時糾錯補(bǔ)漏。糾錯補(bǔ)漏既是一種學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)業(yè)進(jìn)步的保障。學(xué)會利用錯題本，及時把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時翻閱。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇9

院士的成功經(jīng)驗(yàn)方法最重要

要想取得高考成功，我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

林群多年來致力于計(jì)算數(shù)學(xué)的研究，曾獲得捷克數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽(yù)獎?wù)?，林院士是獲此殊榮的第一個中國人。

林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗(yàn)和體會教導(dǎo)我們說，成功靠什么?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻，不管騎車人如何努力，都不可能取得成功，因?yàn)樗姆椒ú徽_。

高原現(xiàn)象你的方法有問題

學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)停滯狀態(tài)，在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會超過150厘米。為什么?是因?yàn)槟愕姆椒ㄏ拗屏四悖绻愀挠帽吃绞教?，成績會有較大的突破，跳190厘米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240厘米左右。

因此，當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上取得時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。

看書與做題的三重境界

電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無劍心中有劍，第三種境界是手中無劍心中也無劍。

看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。

看書的第一重境界就是記，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識的含義;第二重境界是聯(lián)，就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用，就是將所學(xué)知識應(yīng)用到解題中，只有會應(yīng)用的知識才算是真正掌握。

解題的第一重境界是解，就是想盡各種辦法解決當(dāng)前的問題;第二重境界是思，就是解題后的回顧和反思，總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法;第三重境界是歸，就是獲得的知識經(jīng)驗(yàn)與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。

提升你的境界，提升的你的成績

學(xué)習(xí)成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。

如果看書和做題都停留在第一境界，你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中下水平，學(xué)習(xí)辛苦，但勞而無功。你需要向第二重境界邁進(jìn)，按照第二重境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，看書時多總結(jié)歸納，將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò)，如果自己無法做到這一點(diǎn)，可以請教老師、同學(xué)，甚者尋找參考書。解題時要留一些時間來總結(jié)，從題型、解題方法和思路上總結(jié)，不管你花多少時間來對你所作的題目進(jìn)行總結(jié)都不過分。

如果看書和做題停留在第二重境界，你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中上水平。如果還想提高成績的話，就要向第三重境界邁進(jìn)，按照第三種境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)?？磿鴷r多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識的情形，并輔之以配套練習(xí);做題時要多想書本，思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系。爭取打通書本知識和習(xí)題之間的關(guān)系。

如果看書和做題都能夠達(dá)到第三重境界，就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖，獨(dú)步天下，成為真正的英雄，高考狀元那頂帽子非你莫屬。

計(jì)劃學(xué)習(xí) 篇10

一、 活動背景：

隨著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會，針對學(xué)院之間存在的此情況，文旅學(xué)院成教學(xué)生會決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的了解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，為此我們舉辦此次座談會。

二、 活動主題：集結(jié)智慧，暢享情誼

三、 活動宗旨：

讓三院的學(xué)生會成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，更好、更充實(shí)地渡過大學(xué)生活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會。

活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)

四、活動安排:

a．邀請三個學(xué)院的學(xué)生會主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會；

b．各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會上所需的食物和水；

c．.現(xiàn)場攝影：覃勇進(jìn)

d．采 購： 林云志、蔣榮玲、孔德福、劉美玲；

座位安排：蘇秋燕、李雪梅、房娜、左光平、王海鴻

f．分別在座談會上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在學(xué)生會日常管理方法；

g．希望各成員記錄好座談會上的相關(guān)記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。

h．.各學(xué)院學(xué)生會主席作總結(jié)（張新梅、謝麗珍、余曉華）

五、主辦單位：

文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

六、活動對象：

文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會、外國語學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會

七、活動目的：

a. 通過舉辦此次座談會，促進(jìn)三個學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

b. 學(xué)生會是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)學(xué)生會的管理，凝聚學(xué)生會成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹立良好形象。

八、活動具體情況

1、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）

2、活動地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室

3、活動指導(dǎo)：張新梅、 孔德福、劉美玲

4、活動策劃：蔣榮玲、左光平、房娜、王海鴻

5、活動流程：

a． 座談會由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發(fā)言，給予學(xué)生會學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。

b．整個活動采用互動的形式，三個學(xué)院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學(xué)院的成員代表發(fā)言。

九、活動經(jīng)費(fèi)：100—150元

文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

xx年11月16號

最新高考學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集10篇)

在下列的資料中，您可獲取與您所需相關(guān)的“高考學(xué)習(xí)計(jì)劃”資料。對于許多職位而言，處理大量文檔是必須的，因此，借鑒范文素材常成為解決寫作困難的途徑。良好的范文能夠提升我們的自主性和自我管理能力，或許您目前正在苦惱于寫范文？此文僅供參考，歡迎閱讀！

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1.總時間表

任何安排時間和活動的計(jì)劃都必須以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表。一張總時間表一學(xué)期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。 具體要領(lǐng)如下：

首先，把所有必須參加的學(xué)?；顒樱缯n程、上課以及實(shí)驗(yàn)時間都填上，

其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好、路上所花時間、鍛 煉、交往等等。

第三，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進(jìn)餐時間。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規(guī)劃了。

你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點(diǎn)的卡片上，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團(tuán)槽了。

更重要的是，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時段，這種表實(shí)際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎(chǔ)，你就可以設(shè)計(jì)一份任何類型的時間表，這份 時間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí)，與你獨(dú)一無二的個性相結(jié)合。

2.詳細(xì)的一周時間表

如果有一份一周時間表作指導(dǎo)，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴(kuò)大的總時間表。假如你的時間緊，但可以預(yù)先估計(jì)的話，你會需要一份詳細(xì)的一周時間表。這種時間表只要在每學(xué)期開始時安排一次就行了。

下面是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

樣例

星期一至星期五、星期六

早上6點(diǎn)-7點(diǎn)——準(zhǔn)時起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或 干脆不吃）。

中午12點(diǎn)-13點(diǎn)——用十足的一小時來從容地吃午飯。

下午17點(diǎn)-18點(diǎn)——晚飯前放松一下。你已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報(bào)償。

晚上19點(diǎn)-21點(diǎn)——通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你可以搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。

21點(diǎn)-22點(diǎn)——為了防止考試前的“強(qiáng)記”，每天可花一定的時間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時為止所學(xué)的課程內(nèi)容。

晚上22點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。

特別安排星期二（不一定是周二，只要安排出一個下午）下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。去圖書館找作文所需資料。

星期日下午19點(diǎn)到21點(diǎn)。英語作文。

對一些作業(yè)來說，你得安排幾個時段來進(jìn)行研究，或者探究一些觀點(diǎn)和 思想。

星期六從中午起沒作安排，可以利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的特別的科研項(xiàng)目，做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內(nèi)容。

3.一周作業(yè)時間表

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時間來安排的，這是總時間表的補(bǔ)充，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都可以運(yùn)用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。

根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表，格式很簡單。

在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上面一部分列入課目、作業(yè)、估計(jì)所需的時間及預(yù)定的完成日期。

然后將預(yù)定完成日期和估什的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間，給每一項(xiàng)作業(yè)都找出足夠的時間，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上面。

遵守你的這張時間表。優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)時間，只要你這樣做，剩下的空閑時間才真正是空閑的。

4.每日時間表

你可以會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學(xué)生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時候就可隨時查看。

每晚離開書桌前，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計(jì)劃：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的 事，體育鍛煉，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒樱o每一項(xiàng)活動規(guī)定時間。這樣花費(fèi)五分鐘是非常重要的。理由有兩個：

第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱，這樣可 使你的腦子不會一片混亂。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預(yù)定的時間行動。

注意，每日時間表是以時段為基礎(chǔ)組成的，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、比較11年說明與10說明的改變

兩年的說明變化不是很大，在能力要求方面的改變是：1、幾項(xiàng)能力要求的順序進(jìn)行了調(diào)整，11年山東生物高考考試說明學(xué)習(xí)心得及今后工作計(jì)劃。原順序是"理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力"，現(xiàn)在的順序是"理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力"。把實(shí)驗(yàn)與探究能力順序提到第二位，從山東往年理綜高考命題來看，生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)年年都有，且賦分很高。今年還是很重視實(shí)驗(yàn)和探究能力。以課本實(shí)驗(yàn)為抓手，多做中等難度實(shí)驗(yàn)題。2、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等內(nèi)容"改為"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容"。獲取信息的能力中"重視生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"改為"關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變。

在考試內(nèi)容中，則去掉了原來的"與課程標(biāo)準(zhǔn)的了解水平相當(dāng)"。

題型示例中增加了10年的5個山東試題，1個全國題，1個上海理綜題，

從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識部分，保持了相對穩(wěn)定，選修一去了一部分知識點(diǎn)，降低了對學(xué)生的要求。

總體來看，和去年高考相比較，預(yù)計(jì)今年難度會下降。下一步，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，和夯實(shí)基礎(chǔ)知識，二輪中盡早回歸課本。

二、今后工作思路

通過對考試說明的研究，結(jié)合泰安二輪復(fù)習(xí)研討會精神，談一下今后工作思路。

1、繼續(xù)加強(qiáng)高考研究，確保科學(xué)備考

考試說明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據(jù)。對比前幾年的考試說明，找出每年考試說明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊(yùn)含的信息，準(zhǔn)確把握備考方向。細(xì)化考試說明提出的4項(xiàng)能力要求，明確每項(xiàng)能力的內(nèi)涵及4項(xiàng)能力間的聯(lián)系，找出考查每項(xiàng)能力的最佳和最常用的知識載體；細(xì)化說明規(guī)定的內(nèi)容范圍，明確考試說明對每個知識點(diǎn)要求掌握的程度，分析以某一知識點(diǎn)為載體所能考查的能力。

高考試題是考試說明的直接體現(xiàn)，從高考試題中獲得的體驗(yàn)與信息是最直接、最感性的。運(yùn)用大規(guī)?？荚嚨拿}理論與技術(shù)，學(xué)習(xí)和研析高考試題，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，找出高考命題的一般規(guī)律和近幾年命題的演變軌跡，為科學(xué)備考復(fù)習(xí)提供有效的依據(jù)

2、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，突出主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

依據(jù)考試說明對學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并通過網(wǎng)絡(luò)圖、流程圖或概念圖等形式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)完整、層次清晰，工作計(jì)劃《11年山東生物高考考試說明學(xué)習(xí)心得及今后工作計(jì)劃》。通過教師的創(chuàng)造性活動，給舊內(nèi)容賦予新思路，給復(fù)習(xí)課注入活力，深化對知識的理解，高效活化學(xué)生思維。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，高效提升考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。

實(shí)驗(yàn)與探究能力是新課程高考重點(diǎn)考查的核心能力之一，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，必將高效提升考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。

一要把考試說明規(guī)定的19個必修實(shí)驗(yàn)與相關(guān)知識結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，指導(dǎo)考生掌握每個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟、結(jié)果分析，總結(jié)和領(lǐng)悟其中的實(shí)驗(yàn)基本原則，重視培養(yǎng)遷移能力。

二要對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)拓展和延伸，若將實(shí)驗(yàn)材料換一換，步驟改一改，情境變一變，實(shí)驗(yàn)并一并，都會拓展出許多新實(shí)驗(yàn)。若將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸，也會得到許多新實(shí)驗(yàn)，如用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)測定細(xì)胞液濃度、判斷細(xì)胞的年齡和生命狀態(tài)。

三要指導(dǎo)考生分析和研究教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。新課標(biāo)教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)很多，如酶的發(fā)現(xiàn)、光合作用的.發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)等，這些都凝聚了科學(xué)家的智慧和汗水，蘊(yùn)藏著極為豐富的科學(xué)思想和技術(shù)方法，教師要注重引導(dǎo)考生總結(jié)和領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)與探究的過程和方法。

四要重視采用多題型訓(xùn)練學(xué)生紙筆回答實(shí)驗(yàn)題的能力。指導(dǎo)考生熟悉實(shí)驗(yàn)題的一般題型，常見的實(shí)驗(yàn)題型有：補(bǔ)充完善型、分析結(jié)果型、修正評價型、設(shè)計(jì)型、綜合型等，且大多具有一定的開放性。

指導(dǎo)考生明確命題意圖和要求，準(zhǔn)確選擇實(shí)驗(yàn)材料，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)基本原則，克服思維定式，要用簡潔、清晰、邏輯性強(qiáng)的語言或其他形式準(zhǔn)確地描述或回答實(shí)驗(yàn)題，從而掌握不同題型解題規(guī)律和技巧。

4、理論聯(lián)系實(shí)際，高效提升學(xué)生獲取與處理信息的能力和綜合運(yùn)用能力。

以理論聯(lián)系實(shí)際的課程理念為指導(dǎo)，復(fù)習(xí)時應(yīng)盡力挖掘教材中"理論與實(shí)踐"的結(jié)合點(diǎn)，問題情境可源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐，也可源于生命科學(xué)發(fā)展和社會發(fā)展中的熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理及綜合，找出解決實(shí)際問題的方法，理解生命科學(xué)在社會進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)在社會生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)考生獲取與處理信息的能力、遷移能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

要遵循"高起點(diǎn)、低落點(diǎn)、不超標(biāo)"的原則進(jìn)行"理論聯(lián)系實(shí)際"，不管情境有多新、試題能力價值有多大，但答案一定要落在課程標(biāo)準(zhǔn)和不同教材的交集之內(nèi)，杜絕本末倒置、一味求新、偏離高考方向的復(fù)習(xí)方式。

5、精選習(xí)題，規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。

精選題目，按照"不貪多，抓落實(shí)；定時練，重強(qiáng)化；靠高考，多動手"原則進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，向規(guī)范要質(zhì)量、要分?jǐn)?shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力：認(rèn)真讀題審題，找出關(guān)鍵字詞，挖掘隱含條件，獲取有效信息；仔細(xì)分析題意，弄清命題意圖；引導(dǎo)學(xué)生掌握答題得高分的技巧；狠抓落實(shí)，加大糾錯力度，引導(dǎo)考生主動建立"錯題本"，找到自己知識的缺陷、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。通過規(guī)范訓(xùn)練，讓考生掌握相應(yīng)的答題技巧，具有良好的應(yīng)試心理準(zhǔn)備，提高應(yīng)試能力。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、基礎(chǔ)分析：

1、教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)：高二一學(xué)年已經(jīng)完成選修（一）、世界地理、中國地理總論、北方地區(qū)、南方地區(qū)的教學(xué)。對氣候、地球、地圖、等值線專題內(nèi)容也已有初步復(fù)習(xí)。

2、訓(xùn)練基礎(chǔ)：高二第一學(xué)期期末本來通知統(tǒng)考選修一與地球地圖，此段時間對地球地圖作了復(fù)習(xí)，做了相應(yīng)的一定量的習(xí)題。第二學(xué)期統(tǒng)考選修一、世界地理、中國地理總論，側(cè)重訓(xùn)練了世界地理、中國地理的章節(jié)練習(xí)與填圖練習(xí)。一年內(nèi)貫穿系列練習(xí)，共完成20份（8開10份），并且逐份講解。

3、成績基礎(chǔ)：高二兩學(xué)期統(tǒng)考，均居兄弟學(xué)校之冠。第二學(xué)期平均分比武嶺中學(xué)高7分多，比奉港中學(xué)高12分多（包括美工生）。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：普遍較認(rèn)真，肯與教師配合。

二、本學(xué)年基本情況：

比起去年，由于美工生單獨(dú)設(shè)班（范老師教）。所教的學(xué)生對象是單純的文科生，（3）班43人（4）班44人。這有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率，也有利于教師對學(xué)生的個別關(guān)注。也會使學(xué)風(fēng)更好。

教導(dǎo)處給高三文科地理的周課時是第一學(xué)期4節(jié)，第二學(xué)期5節(jié)。

三、教學(xué)總體設(shè)想：

①扎實(shí)全面復(fù)習(xí)的同時突出地理主干知識的復(fù)習(xí)；

②第一學(xué)期有22周，是打?qū)嵒A(chǔ)的關(guān)鍵，要完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，每兩周安排一份學(xué)科內(nèi)綜合卷，進(jìn)行滾動式思維訓(xùn)練

③第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)適當(dāng)結(jié)合

④第二學(xué)期3月5日開學(xué)，實(shí)質(zhì)可用于教學(xué)的時間是兩個月，以專題為中心，強(qiáng)化高考題、文綜題的練習(xí)、分析。

⑤文綜卷的練習(xí)在12月啟動

⑥5月份始基本停課，由學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主。保證學(xué)生的自我糾偏，查漏補(bǔ)缺的時間

⑦教師抓培優(yōu)補(bǔ)差，建立擋案，明確時間，訂好計(jì)劃

⑧利用晚讀或課堂開始的小段時間搞好小型知識檢測，督促學(xué)生充分重視知識的落實(shí)、消化。并對最好的和最差的四分之一學(xué)生作好記錄。

⑨繼續(xù)實(shí)施并不斷改進(jìn)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，通過教學(xué)內(nèi)容問題，提高課堂效率與學(xué)生能力

⑩認(rèn)真作好練習(xí)的抽批與存在問題的分析，對學(xué)生在做題中出現(xiàn)的問題，用專門的備課本進(jìn)行記錄、分析，并針對出現(xiàn)的問題提出解決措施。

⑾注意運(yùn)用成功激勵法進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

⑿通過知識框架的梳理、學(xué)習(xí)模式的歸納等在課堂上隨時滲透學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)力。

⒀通過學(xué)生互助結(jié)對，充分利用優(yōu)秀學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱同學(xué)提高成績，縮小后進(jìn)面。

⒁每兩至三周安排一節(jié)課給學(xué)生自學(xué)、討論、消化或提出問題

四、教學(xué)具體安排：

略

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

高三第一、二輪復(fù)習(xí)一般以知識、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過第一、二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用，但知識較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題。第三輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)就是把整個高中基礎(chǔ)知識有機(jī)地結(jié)合在一起，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，同時第三輪復(fù)習(xí)承上啟下，就是促進(jìn)知識靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時期，就是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)，形成良好知識網(wǎng)絡(luò)。整理知識體系，總結(jié)解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法。

第三輪復(fù)習(xí)承上啟下，就是知識系統(tǒng)化、條理化，促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時期，就是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“三輪看水平”之說.

“三輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路，目標(biāo)和要求.具體地說，一就是要看教師對《考試大綱》的理解就是否深透，研究就是否深入，把握就是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二就是看教師講解、學(xué)生練習(xí)就是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進(jìn)性，做到減少重復(fù)，重點(diǎn)突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展.三就是看知識講解、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性、針對性就是否強(qiáng)，使模糊的清晰起來，缺漏的填補(bǔ)起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四就是看練習(xí)檢測與高考就是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點(diǎn)主干知識的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項(xiàng)訓(xùn)練階段，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段就是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練，時間為5月1日——5月25日。

3.最后階段學(xué)生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

三、怎樣上好第三輪復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議：

(一).明確“主體”，突出重點(diǎn)。

第三輪復(fù)習(xí)，教師必須明確重點(diǎn)，對高考“考什么”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究20xx-2010湖南對口高考試題.

第三輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容

1.形式及內(nèi)容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

(1)集合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題就是重點(diǎn)，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，恒等變換就是重點(diǎn)。

(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列就是重點(diǎn)，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練。

(4)立體幾何。此專題注重點(diǎn)線面的關(guān)系，用空間向量解決點(diǎn)線面的問題就是重點(diǎn)。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何就是重點(diǎn)，以基本性質(zhì)、基本運(yùn)算為目標(biāo)。突出直線和圓錐曲線的交點(diǎn)、弦長、軌跡等。

(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式就是重點(diǎn)，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合，二項(xiàng)式定理，概率與統(tǒng)計(jì)、復(fù)數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計(jì)就是重點(diǎn)，以摸球問題為背景理解概率問題。

(9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論思想方法就是重點(diǎn)。

(二)、做到四個轉(zhuǎn)變。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用.

2.變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練，突出高考“熱點(diǎn)”問題.

3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí).

4.變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長補(bǔ)弱”并舉，突出因材施教

5.做好六個“重在”。重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去;重在知識要點(diǎn)的梳理，即第三輪復(fù)習(xí)不像第一、二輪復(fù)習(xí)，沒有必要將每一個知識點(diǎn)都講到，但就是要將重要的知識點(diǎn)用較多的時間重點(diǎn)講評，及時梳理;重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果;重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉，數(shù)學(xué)以概念性強(qiáng)，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應(yīng)用廣泛為特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點(diǎn);重在規(guī)范解法的示范，有些學(xué)生在平時的解題那怕就是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考就是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六種偏向。

1.克服難題過多，起點(diǎn)過高.復(fù)習(xí)集中幾個難點(diǎn)，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實(shí)，而且能力也上不去.

2.克服速度過快.內(nèi)容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印.

4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強(qiáng).

5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭就是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.

6.克服高原現(xiàn)象.第三輪復(fù)習(xí)“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.

7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評就是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底矯正。

四、在第三輪復(fù)習(xí)過程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實(shí)，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動向，學(xué)習(xí)與研究《考試大綱》，注意哪些內(nèi)容降低要求，哪些內(nèi)容成為新的高考熱點(diǎn)，每周一次研究課。

2.安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。

3.精選試題，命題審核。

4.測試評講，滾動訓(xùn)練。

5.精講精練：以中等題為主。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和主干知識的教學(xué)

1.全面、扎實(shí)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

近年來，對基礎(chǔ)知識要求的內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化，不再是考查學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識或是再現(xiàn)基礎(chǔ)知識，而是考查應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力。但這并沒有降低對基礎(chǔ)知識的要求，反而有所提升，尤其是對地理概念、地理原理的應(yīng)用在不斷地加強(qiáng)。不直接考查并不意味著不考查，更不意味著學(xué)生不必要掌握，而是變相考查、深化考查。

因此在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，不應(yīng)該是讓學(xué)生記住地理術(shù)語、地理原理，關(guān)鍵是理解和應(yīng)用。 ①認(rèn)真、細(xì)致地復(fù)習(xí)地理概念：

地理概念是對地理事物本質(zhì)屬性的抽象概括，是重要的地理理性知識。近年來常大量引用課本以外的情境和素材來進(jìn)行考查，要求與所學(xué)的知識建立聯(lián)系。這就要求我們在復(fù)習(xí)時，對地理概念教學(xué)一要準(zhǔn)確、全面、系統(tǒng)，二要進(jìn)行適當(dāng)拓展。

②把握原理規(guī)律，重在聯(lián)系應(yīng)用

地理原理是反映地理事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的地理理性知識，是前人對地理事物、地理現(xiàn)象的理論概括。地理原理主要有地理事物特征的形成原理，地理事物發(fā)生、發(fā)展、變化的原理，地理事物之間相互聯(lián)系的原理等。近年來對地理原理的考查主要呈現(xiàn)在分析應(yīng)用上。

在復(fù)習(xí)地理原理時，一般先分析原理、總結(jié)規(guī)律，再結(jié)合實(shí)例、拓展運(yùn)用，接著推理演繹、尋求步驟，最后強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，突破瓶頸。

2.把握主干知識，提高復(fù)習(xí)效率

近年來，雖然考查的內(nèi)容覆蓋面廣、但有些內(nèi)容出現(xiàn)的頻率和分值比較高，其實(shí)這些知識正是學(xué)科里的主干知識。為了提高備考效率，必須弄清教材的主干知識。高中地理學(xué)科的主干知識主要體現(xiàn)在：地理學(xué)科的知識觀(地理學(xué)科特有的知識)、地理學(xué)科的價值觀(人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展)、地理學(xué)科的能力觀(地理空間思維能力、地理綜合分析能力、地理圖象圖表技能)等。

二、培養(yǎng)學(xué)科能力，提升地理素養(yǎng)

1.構(gòu)建思維模型，培養(yǎng)地理思維能力

地理原理的應(yīng)用和地理問題的分析均具有一定的規(guī)律性，學(xué)習(xí)時可根據(jù)這些規(guī)律，適當(dāng)建立學(xué)習(xí)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。如區(qū)域地理學(xué)習(xí)模式、氣候問題分析模式、日照圖的分析模式、等值線圖分析模式等。

最具地理學(xué)特征的思維品質(zhì)是空間思維能力和綜合思維能力?？臻g思維能力表現(xiàn)最為突出的是把握空間位置、空間分布、空間運(yùn)動的特征，與地圖關(guān)系密切。綜合思維能力表現(xiàn)在合理的知識結(jié)構(gòu)以及與此相關(guān)聯(lián)的分析、比較、推理等思維過程。

2.重視圖表分析，培養(yǎng)圖表技能

地理圖表是近年來高考試卷中重要的內(nèi)容組成部分，2010年高考試卷全卷共有各類圖表23幅，提高學(xué)生的圖表技能是提高成績的關(guān)鍵。審圖能力也是重要的地理能力。審圖的一般過程為：①看圖名定主題;②看圖例鎖定區(qū)域位置和地理要素;③看要素分布和空間聯(lián)系;④分析、歸納、綜合出答案要點(diǎn)。

3.注意創(chuàng)新意識，理解探究過程

創(chuàng)新意識和探究能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的。從2010年的試題中，可以看出，對探究能力的考查主要是探究過程的理解和實(shí)踐，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)終身有用的能力和意識。

對地理事物進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、驗(yàn)證問題、解決問題的方法和全過程，引導(dǎo)考生了解探究問題的完整過程，培養(yǎng)探究能力。

4.指導(dǎo)解題方法，突破論述瓶頸

首先是提高審題能力，包括審讀文字的能力和審圖的能力。審文字材料中的地理概念要做到“因題制宜”，確定思路，做到三審：一審主題、二審材料、三審賦分。

還要注意分析題目中“句子”的成份：找“主語”——確定主題，認(rèn)定答題方向;找“定語”——鎖定概念內(nèi)涵外延，找出目標(biāo)項(xiàng)，如限定的時刻、季節(jié)、月份和地理空間;找“連詞”——看看要你回答幾個問題?這也是常丟分的原因。

對綜合題中的簡答題，要重視語言表達(dá)的訓(xùn)練。表達(dá)是思維的外在體現(xiàn)。在語言表達(dá)時要落實(shí)三要領(lǐng)：

①條理性：一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡(luò)分明，也可分點(diǎn)敘述，最好標(biāo)明①②③④;不要自始至終一個段落，連標(biāo)點(diǎn)符號也點(diǎn)不全。

②層次性：把最精彩最重要的放在前面，答案文字要少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點(diǎn)，根據(jù)目前的評分標(biāo)準(zhǔn)，則可以適當(dāng)多答。

③完整性：答題時要求將地理原理與題目設(shè)問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細(xì)。如自然的與人文的，有利的與不利的，等等，要全面考慮。

在平時要訓(xùn)練學(xué)生做到答題語言規(guī)范、一針見血、言簡意賅。一些易混淆的概念，例如“天氣和氣候”、“地形和地勢”、“水利和水力”、“城市地域形態(tài)和空間結(jié)構(gòu)”、“土地和土壤”等，一定要能區(qū)分，否則就會詞不達(dá)意。

三、平時教學(xué)關(guān)注身邊、聯(lián)系實(shí)際。

(1)體現(xiàn)“學(xué)習(xí)身邊的地理知識”這一新課程理念，以及關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。在教學(xué)中要關(guān)注地方特色、開發(fā)鄉(xiāng)土教學(xué)資源。

(2)關(guān)注地理科學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題、體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是教學(xué)中仍需大力關(guān)注的?，F(xiàn)實(shí)生活中的素材是高考命題的重要源泉;突出地理學(xué)科的綜合性和區(qū)域性特點(diǎn)。區(qū)域是地理科學(xué)的研究單位，區(qū)域特征和區(qū)域差異是地理科學(xué)的研究內(nèi)容，區(qū)域發(fā)展是地理科學(xué)的研究方向，因此區(qū)域也是地理學(xué)科試題的重點(diǎn)內(nèi)容。熱點(diǎn)性、新聞性的問題，不必專門設(shè)立一個專題，在復(fù)習(xí)到每一個具體專題時，都要有意識地聯(lián)系和聯(lián)想當(dāng)今世界和中國發(fā)生了哪些與本課內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的新聞事件，思考一下其中含有什么樣的地理背景和地理意義。

四、二輪復(fù)習(xí)進(jìn)度安排與專題設(shè)置

(1)2022年2月至3月5日，復(fù)習(xí)完選修《海洋地理》、《環(huán)境保護(hù)》(各2個教學(xué)案)，不再進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。

(2)2022年3月月7日——4月30日，完成必修1、2、3的二輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)不同于一輪復(fù)習(xí)，要體現(xiàn)跨章節(jié)和跨版本的整合，不能照本宣科再來一遍。我們的構(gòu)想是設(shè)置13個專題25個教學(xué)案：

①地球運(yùn)動專題(2個教學(xué)案，地球運(yùn)動的特點(diǎn)和地理意義等基礎(chǔ)知識1個，日照圖解讀與訓(xùn)練1個)

②巖石圈與地表形態(tài)專題(2個教學(xué)案，地球圈層結(jié)構(gòu)及地殼物質(zhì)循環(huán)、海底擴(kuò)張學(xué)說1個;內(nèi)外力作用對地形的影響、板塊運(yùn)動1個)

③大氣運(yùn)動及天氣系統(tǒng)專題(3個教學(xué)案，大氣受熱過程與全球氣候變化1個，熱力環(huán)流、三圈環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流1個，氣候特征、氣候成因及氣候類型判斷1個)

④氣候類型分布與自然帶分異規(guī)律專題(1個教學(xué)案)

⑤水循環(huán)與洋流專題(1個教學(xué)案)

⑥自然資源及其跨區(qū)域調(diào)配專題(結(jié)合必修3及海洋地理、環(huán)境保護(hù)，2個教學(xué)案) ⑦環(huán)境問題與自然災(zāi)害專題(結(jié)合中國地理、海洋地理、環(huán)境保護(hù)，1個教學(xué)案)

⑧區(qū)位分析專題(6個教學(xué)案，工業(yè)區(qū)位類型與工業(yè)區(qū)位條件分析1個，世界和中國重要工業(yè)基地1個，農(nóng)業(yè)區(qū)位因素(包括東北農(nóng)業(yè)基地建設(shè))1個，農(nóng)業(yè)地域類型(包括亞洲水稻種植業(yè)、美國商品谷物農(nóng)業(yè)、澳大利亞混合農(nóng)業(yè)、乳畜業(yè))1個，交通點(diǎn)線布局與建設(shè)熱點(diǎn)1個，城市區(qū)位因素及城市內(nèi)部功能區(qū)布局1個)

⑨人口與城市化專題(2個教學(xué)案，人口增長特點(diǎn)與人口問題和人口容量1個，人口遷移與城市化1個)

⑩國土整治與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展專題(2個教學(xué)案，水土流失(包括滑坡泥石流)與土地荒漠化(包括沙塵暴)治理1個，區(qū)域資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展(包括五大湖、魯爾區(qū)、山西能源基地、長江流域等)1個)

⑾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移專題(1個教學(xué)案)

⑿空間定位專題(結(jié)合世界區(qū)域地圖、中國區(qū)域地圖，1個教學(xué)案)

⒀等值線專題(自然、人文，1個教學(xué)案)

(3)2022年5月3日——28日，綜合模擬訓(xùn)練

(4)2022年5月30日——高考前，考前應(yīng)試心理輔導(dǎo)，學(xué)生自主回顧、質(zhì)疑問難

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一，學(xué)生的基本情況

通過對我校地理考試成績的綜合分析，為了有效提高地理教學(xué)水平，做好復(fù)習(xí)工作，提高地理教學(xué)的有效性，特制定本學(xué)期地理教學(xué)工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想

這學(xué)期一定要狠抓地理教材和地理課程標(biāo)準(zhǔn)，注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理骨干知識的框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理的關(guān)系，熱點(diǎn)問題要體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能和社會價值；地理能力的核心是分析和應(yīng)用圖表和文字信息的能力。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)地理的綜合性和地域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納和解決地理問題的能力。

三、應(yīng)做好以下工作：

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題

要認(rèn)真研究教材和考試說明，研究20xx年高考試題，不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱的內(nèi)容和意義，認(rèn)真研究試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使其教學(xué)不偏離高考要求。注意每次考試的試題分析，針對存在的問題進(jìn)行試卷點(diǎn)評或調(diào)整教學(xué)策略。

2、把握“雙基”，把握教學(xué)定位

高三備考中，教師的復(fù)習(xí)不能僥幸猜題、留題，必須腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，立足“雙基”，從地理概念、地理分布、地理形象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性質(zhì)。只有應(yīng)對不斷的變化，才能萬無一失。所以地理原理的教學(xué)要注意，重點(diǎn)在以下幾個方面：一是鞏固基礎(chǔ)知識，從邊緣到邊緣，不留死角；二是構(gòu)建和完善學(xué)科骨干知識體系；三是對關(guān)鍵知識形成專題，挖掘知識之間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過程)和方法，重視聯(lián)系和應(yīng)用。

3、加強(qiáng)地理圖的學(xué)習(xí)

空間性是地理學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的最重要的特征。地理高考題可以說是“沒圖沒問題”。從客觀試題到主觀試題，圖表都是作為命題的信息?？梢哉f，學(xué)生從地理圖表中獲取信息的能力是地理高考成敗的主要因素。所以平時復(fù)習(xí)時要以課本中的原圖為基礎(chǔ)，熟練解讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，在地圖上填寫重要地理事物的位置或分布區(qū)域；熟練使用和解釋等高線圖、示意圖、景觀圖、自然要素、社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表等。并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖，因此在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和圖圖轉(zhuǎn)換的綜合分析能力。

4、注重地理能力的培養(yǎng)

知識在于積累。在常規(guī)教學(xué)中，應(yīng)潛移默化、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感和地理能力，強(qiáng)調(diào)理解引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類生存發(fā)展過程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注中國國情。如：人類太空探索、溫室效應(yīng)和臭氧空洞、氣象災(zāi)害和自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水地理學(xué)科具有很強(qiáng)的時代特征，如南水北調(diào)、大型水利工程建設(shè)、流域綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北老工業(yè)基地振興、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等。在日常教學(xué)和訓(xùn)練中，要以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情況”為載體，考察學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以此來反思和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語回答問題

從近幾年的試卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生的考題不到位，答題沒有重點(diǎn)，這也是高考分?jǐn)?shù)線低的主要原因。所以，要提高準(zhǔn)確考試、規(guī)范表達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力，就是要在我們當(dāng)初三老師的時候有意識的培養(yǎng)，盡可能的減少錯誤。

8、每周甚至每個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行有效的培訓(xùn)

知識的鞏固、技能的熟練和能力的提高都需要適當(dāng)和有效的練習(xí)。因此，要及時收集全網(wǎng)的試題，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考命題趨勢，精心挑選每周練習(xí)題，及時點(diǎn)評每周練習(xí)中的錯題，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握問題分析的方法和解題途徑，讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識差距，從而有效提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

1、消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。

2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。

按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時做好。

3.避免過多的細(xì)節(jié)。

在一周的時間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時間。這樣說有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;

第二，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。

4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。

5.弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間。

你上一小時課，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的實(shí)際情況來調(diào)整時間。

6.要有足夠的睡眠時間。

醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

7.要均衡進(jìn)餐。

三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。

8.加倍估計(jì)時間，費(fèi)時的事要提前做。

大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。

9.別把你的時間安排得太緊。

計(jì)算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計(jì)劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活是多方面的，你必須認(rèn)清它的多面性。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革理念為指導(dǎo)，以《20xx年地理高考考試說明》為抓手，以“兩效”為重點(diǎn)，按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在狠抓學(xué)生地理基礎(chǔ)知識的同時，提高學(xué)生的地理基本技能，做到關(guān)注每一位學(xué)生，重視每一堂課，用好每一分鐘，發(fā)展每一位學(xué)生。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、復(fù)習(xí)備考策略

1．加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考的針對性

（1）集體研究近3年的地理高考的特點(diǎn)和命題趨勢；

（2）重點(diǎn)分析近2兩年的地理高考試題對地理復(fù)習(xí)備考的啟示；

（3）研究20xx年地理考試說明，把握好復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)備考的效率；

（4）研究學(xué)情、學(xué)法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復(fù)習(xí)備考的有效性。研究學(xué)情，既需要了解學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容上、不同的學(xué)習(xí)階段中，知識上存在的疑點(diǎn)和難點(diǎn)、能力上存在的弱點(diǎn)和缺失、心理上存在的困惑和障礙。

2．周密安排，注重復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性

（1）總體目標(biāo)

強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識重點(diǎn)化、重點(diǎn)知識考點(diǎn)化；要求學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容能知其然、知其所以然、融會貫通和舉一反三，以不變的知識點(diǎn)應(yīng)付多變的題型和能力考查

（2）階段目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)3月中旬前結(jié)束，形式為章節(jié)單元復(fù)習(xí)，注重雙基，查漏補(bǔ)缺，徹底清除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，使知識系統(tǒng)化。

第二輪復(fù)習(xí)從3中旬月到5月中旬，形式為專題復(fù)習(xí)，根據(jù)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容，打破教材的章節(jié)順序，按知識的相對獨(dú)立性和內(nèi)在聯(lián)系劃分專題，深刻理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的能力，提高綜合能力。 第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬到5月底，形式為沖刺復(fù)習(xí)，查看已做試卷中的錯題，抓住主干知識，重視地圖，關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，講析解題思路和答題技巧，提高應(yīng)試能力。

三、主要工作

1、 集體備課 堅(jiān)持每周四第七節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。

2、 研究教法 在教學(xué)工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以利于今后教學(xué)。

3、 教給學(xué)法 要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

一、時間和任務(wù)安排

第一階段：完成課本一輪復(fù)習(xí)

時間：2月和3月

內(nèi)容：高二上、下冊

練習(xí)：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓(xùn)練和限時閱讀訓(xùn)練。

目的：積累知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，到邊到角，全面具體，有的放矢。

方式：講練結(jié)合，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固。

第二階段：專題講座及專項(xiàng)訓(xùn)練

時間：4月

內(nèi)容：詞法、句法、閱讀理解、完形填空、完成句子、書面表達(dá)

練習(xí)：專人專項(xiàng)，精選練習(xí)，以歷年高考試題為主，其他資料為輔

目的：固強(qiáng)補(bǔ)弱、查漏補(bǔ)缺；限時訓(xùn)練，提高能力；指導(dǎo)學(xué)生做題方法、解題技巧及思路

方式：學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，課后鞏固。

第三階段：高考模擬訓(xùn)練

時間：5月

內(nèi)容：綜合試卷

練習(xí)：精選組編高質(zhì)量綜合模擬試卷

目的：全面提高語言綜合運(yùn)用能力；保持狀態(tài)，提高解題技巧和熟練程度

方式：課堂訓(xùn)練，全批全改，重點(diǎn)講評

二、高三英語二輪復(fù)習(xí)思路：

高三英語教學(xué)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)后，怎樣才能費(fèi)時少、見效快呢？為了更好地研究高考，把握高三英語二輪教學(xué)的尺度與定位，我們在充分領(lǐng)會《兩綱》精神，反復(fù)研究《考試說明》基礎(chǔ)上，根據(jù)目前高三英語教學(xué)中尚存在的問題，經(jīng)過分析討論，達(dá)成共識。在今后的教學(xué)中我們要努力做到：點(diǎn)連成線，線組成面，面結(jié)成網(wǎng)，構(gòu)架起較為完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、條理化、科學(xué)化。訓(xùn)練綜合運(yùn)用英語的能力，練中求變，能力至上。

1、把握英語高考的改革的戰(zhàn)略導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

組織教師認(rèn)真分析近幾年來高考英語試題，特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國各地高考試題，把握高考命題的走向，認(rèn)真分析《高中英語教學(xué)大綱》、《高考英語考試大綱》及《20xx年湖北省考試說明》，深刻領(lǐng)會精神，充分理解這里行間的意思，捕捉今年高考信息，確定復(fù)習(xí)思路，做到心中一盤棋。充分發(fā)揮備課組功能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一資料，切忌單打一。備課組長要以身作則，調(diào)度好組內(nèi)教師的分工與協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠合作，在智慧的碰撞中，教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)的質(zhì)量都大提高了。

2、以兩綱、課本為本，狠抓詞匯，培養(yǎng)詞匯活用能力

詞匯是學(xué)生學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯，要提高學(xué)生的英語能力是一句空話。湖北卷第二部分就是詞匯知識運(yùn)用，其中第一節(jié)就是考詞匯。詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)貫穿于整個高三英語復(fù)習(xí)中。這一階段重點(diǎn)是讓學(xué)生強(qiáng)化記憶和靈活運(yùn)用兩綱詞匯。雖然有少數(shù)學(xué)生的詞匯掌握的已經(jīng)差不多了，但活用詞匯特別是常用詞匯的能力尚有很大的欠缺。而且大多數(shù)學(xué)生的詞匯仍掌握得不夠牢固，在單詞記憶上存在很大問題。詞匯量的多少勢必影響著閱讀速度、語篇理解和判斷準(zhǔn)確等。因此指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶詞匯，搞好常用詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，尤其是"本內(nèi)納內(nèi)詞匯"，仍是二輪復(fù)習(xí)中的重中之重。再加上《09年湖北考試說明》又新增了270詞，而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點(diǎn)，學(xué)生的成績不僅不會提高，甚至?xí)兴陆怠Ｋ晕覀円膭顚W(xué)生，特別是基礎(chǔ)不好且智力不錯的學(xué)生在高考前的這兩個月的時間內(nèi)下大功夫強(qiáng)化記憶詞匯，再加上一定的模擬訓(xùn)練，他們的成績還會很大的提高。

3、走出題海

在復(fù)習(xí)備考過程中切忌以練促學(xué)和以考代教。適當(dāng)?shù)亟M織一些有針對性的訓(xùn)練或考試的確可以起到反饋教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、查漏補(bǔ)缺和調(diào)整教學(xué)步調(diào)的作用，但是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，頻繁的訓(xùn)練和考試只會讓他們逐步喪失自信，竟而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。與此同時，這些差生消化落實(shí)基礎(chǔ)知識包括記憶詞匯的大好時光也隨著一次次的考試付之東流。另外，按照英語學(xué)習(xí)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編復(fù)習(xí)練習(xí)，"題海戰(zhàn)術(shù)"會造成大量的重復(fù)勞動，浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間，而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時，尤其是高考前的這兩個月的時間內(nèi)，全國各地的模擬試卷紛沓而來，我們老師要注意去粗取精，博采眾長，為學(xué)生精心組織針對性強(qiáng)的訓(xùn)練題，切實(shí)減少考試次數(shù)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從茫茫題海中解放出來。

4、專項(xiàng)訓(xùn)練

專項(xiàng)訓(xùn)練旨在進(jìn)一步鞏固語法知識和綜合能力的培養(yǎng)，具體分為語法專項(xiàng)和聽、讀、寫專項(xiàng)。

①語法專項(xiàng)訓(xùn)練，固強(qiáng)補(bǔ)弱

重視基礎(chǔ)語法乃是夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識的絕妙的方法。也是復(fù)習(xí)湖北卷完成句子專題的切入點(diǎn)和載體。各種時態(tài)、語態(tài)在寫作中必不可少，舉足輕重。時態(tài)語態(tài)的掌握和運(yùn)用為學(xué)好非謂語動詞打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過巧妙設(shè)置時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、倒裝等習(xí)題，幫助學(xué)生總結(jié)、歸納，從而達(dá)到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)知識的重溫與鞏固的同時，達(dá)到了知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、板塊化、深化以及知識的遷移。

②聽讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化能力

聽讀寫專項(xiàng)訓(xùn)練包括多項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解題和書面表達(dá)。這一階段，我們不僅要把握好學(xué)生的英語詞匯、語法、句型結(jié)構(gòu)這些語言關(guān)，而且還要對一些非語言知識因素加以指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的聽力水平以及在閱讀時的邏輯推理力、猜測能力、概括能力和寫作能力等。加強(qiáng)學(xué)生對解題的規(guī)范性、完整性、準(zhǔn)確性和速度等的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時老師還要重視對學(xué)生進(jìn)行高考解題技巧的點(diǎn)撥和解題思路的提高，以期最大程度地提高學(xué)生的聽讀寫能力。

5、綜合訓(xùn)練，全面提高解題能力

在最后一個月左右的時間里，結(jié)合外地信息和資料，精心編寫八套在長度、難度都與高考試卷基本相同的試卷，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，提高學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)試心理素質(zhì)，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握分配在各題上的時間，從而提高解理速度，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。綜合練習(xí)有發(fā)必收、有收必改、有改必講，把所有錯題作為重點(diǎn)處理，多加解題方法的指導(dǎo)，排除一切非智力因素的干擾，全面提高英語語言運(yùn)用的能力。

高考學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

高三第一、二輪復(fù)習(xí)一般以知識、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，通過第一、二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都能掌握基本概念的性質(zhì)、定理及其一般應(yīng)用，但知識較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題。第三輪復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機(jī)地結(jié)合在一起，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，同時第三輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進(jìn)知識靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時期，是發(fā)展學(xué)生思維水平、提高綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)，形成良好知識網(wǎng)絡(luò)。整理知識體系，總結(jié)解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法。

第三輪復(fù)習(xí)承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化，促進(jìn)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時期，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“三輪看水平”之說.

“三輪看水平”概括了第二輪復(fù)習(xí)的思路，目標(biāo)和要求.具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”.二是看教師講解、學(xué)生練習(xí)是否體現(xiàn)階段性、層次性和漸進(jìn)性，做到減少重復(fù)，重點(diǎn)突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展.三是看知識講解、練習(xí)檢測等內(nèi)容科學(xué)性、針對性是否強(qiáng)，使模糊的清晰起來，缺漏的填補(bǔ)起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架.四是看練習(xí)檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎(chǔ)的靈活運(yùn)用和掌握分析解決問題的思維方法.

二、時間安排：

1.第一階段為重點(diǎn)主干知識的鞏固加強(qiáng)與數(shù)學(xué)思想方法專項(xiàng)訓(xùn)練階段，時間為3月10——4月30日。

2.第二階段是進(jìn)行各種題型的解題方法和技能專項(xiàng)訓(xùn)練，時間為5月1日——5月25日。

3.最后階段學(xué)生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

三、怎樣上好第三輪復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)建議：

(一).明確“主體”，突出重點(diǎn)。

第三輪復(fù)習(xí)，教師必須明確重點(diǎn)，對高考“考什么”，“怎樣考”，應(yīng)了若指掌.只有這樣，才能講深講透，講練到位.因此,每位教師要研究XX-XX湖南對口高考試題.

第三輪復(fù)習(xí)的形式和內(nèi)容

1.形式及內(nèi)容：分專題的形式，具體而言有以下八個專題。

(1)集合、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。

(2)三角函數(shù)、平面向量和解三角形。此專題中平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，恒等變換是重點(diǎn)。

(3)數(shù)列。此專題中數(shù)列是重點(diǎn)，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練。

(4)立體幾何。此專題注重點(diǎn)線面的關(guān)系，用空間向量解決點(diǎn)線面的問題是重點(diǎn)。

(5)解析幾何。此專題中解析幾何是重點(diǎn)，以基本性質(zhì)、基本運(yùn)算為目標(biāo)。突出直線和圓錐曲線的交點(diǎn)、弦長、軌跡等。

(6)不等式、推理與證明。此專題中不等式是重點(diǎn)，注重不等式與其他知識的整合。

(7)排列與組合，二項(xiàng)式定理，概率與統(tǒng)計(jì)、復(fù)數(shù)。此專題中概率統(tǒng)計(jì)是重點(diǎn)，以摸球問題為背景理解概率問題。

(9)高考數(shù)學(xué)思想方法專題。此專題中函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論思想方法是重點(diǎn)。

(二)、做到四個轉(zhuǎn)變。

1.變介紹方法為選擇方法，突出解法的發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用.

2.變?nèi)娓采w為重點(diǎn)講練，突出高考“熱點(diǎn)”問題.

3.變以量為主為以質(zhì)取勝，突出講練落實(shí).

4.變以“補(bǔ)弱”為主為“揚(yáng)長補(bǔ)弱”并舉，突出因材施教

5.做好六個“重在”。重在解題思想的分析，即在復(fù)習(xí)中要及時將四種常見的數(shù)學(xué)思想滲透到解題中去;重在知識要點(diǎn)的梳理，即第三輪復(fù)習(xí)不像第一、二輪復(fù)習(xí)，沒有必要將每一個知識點(diǎn)都講到，但是要將重要的知識點(diǎn)用較多的時間重點(diǎn)講評，及時梳理;重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果;重在學(xué)科特點(diǎn)的提煉，數(shù)學(xué)以概念性強(qiáng)，充滿思辨性，量化突出，解法多樣，應(yīng)用廣泛為特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要展現(xiàn)提煉這些特點(diǎn);重在規(guī)范解法的示范，有些學(xué)生在平時的解題那怕是考試中很少注意書寫規(guī)范，而高考是分步給分，書寫不規(guī)范，邏輯不連貫會讓學(xué)生把本應(yīng)該得的分丟了，因此教師在復(fù)習(xí)中有必要作一些示范性的解答。

(三)、克服六種偏向。

1.克服難題過多，起點(diǎn)過高.復(fù)習(xí)集中幾個難點(diǎn)，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實(shí)，而且能力也上不去.

2.克服速度過快.內(nèi)容多，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，卻仍不會做.

3.克服只練不講.教師不選范例，不指導(dǎo)，忙于選題復(fù)印.

4.克服照抄照搬.對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強(qiáng).

5.克服集體力量不夠.備課組不調(diào)查學(xué)情，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，復(fù)習(xí)方向出現(xiàn)了偏差.

6.克服高原現(xiàn)象.第三輪復(fù)習(xí)“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想;形成了心理障礙;或量大題不難，學(xué)生忙于應(yīng)付，被動做題，興趣下降，思維呆滯.

7.試卷講評隨意，對答案式的講評。對答案式的講評是影響講評課效益的大敵。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底矯正。

四、在第三輪復(fù)習(xí)過程中，我們安排如下：

1.繼續(xù)抓好集體備課。每周一次的集體備課必須抓落實(shí)，發(fā)揮集體智慧的力量研究數(shù)學(xué)高考的動向，學(xué)習(xí)與研究《考試大綱》，注意哪些內(nèi)容降低要求，哪些內(nèi)容成為新的高考熱點(diǎn)，每周一次研究課。

2.安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容。

3.精選試題，命題審核。

4.測試評講，滾動訓(xùn)練。

5.精講精練：以中等題為主。

最新高一學(xué)習(xí)計(jì)劃集合10篇

不妨試試這樣的形式：“動手搜尋相關(guān)文獻(xiàn)的寫作范例，借鑒的多樣化數(shù)量越大，對寫作會有質(zhì)的提升。想必你此刻正在為范文而焦慮吧？我特地為大家篩選出了這篇“高一學(xué)習(xí)計(jì)劃”，并提供以下建議，或許對你的問題會有些啟迪！”

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一是學(xué)生人生中的一段重要時期，也是非常關(guān)鍵的一年。在高中的三年中，高一是學(xué)生的起點(diǎn)，對于未來人生的發(fā)展有著關(guān)鍵的作用。那么如何制定一個高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生在這一年中取得更好的成績呢？下面我將就此展開論述。

一、確定目標(biāo)

制定一個高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先需要考慮的是目標(biāo)。學(xué)生需要明確自己的目標(biāo)和方向，這樣才能更好地制定計(jì)劃。學(xué)生需要設(shè)定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，列出詳細(xì)的計(jì)劃和步驟，同時還需要考慮每天學(xué)習(xí)和生活的具體安排。

二、制定計(jì)劃

學(xué)生需要根據(jù)自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃需要合理，可以起到提高效率的作用。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下幾方面：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體包括課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，還需要規(guī)定復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的時間。

2、生活計(jì)劃。高一是學(xué)生人生中緊張的一年，學(xué)生需要平衡學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。生活計(jì)劃可以包括鍛煉身體、休息、做飯等。

3、閱讀計(jì)劃。閱讀是學(xué)生增長知識，豐富生活的重要途徑。學(xué)生需要制定每月的閱讀計(jì)劃，包括讀書的種類、數(shù)量等。

三、執(zhí)行計(jì)劃

制定計(jì)劃只是一個開始，真正重要的是執(zhí)行計(jì)劃。學(xué)生需要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，每天規(guī)定的學(xué)習(xí)時間和時間都需要遵守。同時需要注意每天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不要為了完成任務(wù)而盲目鉆研，需要理性安排時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、適時調(diào)整

學(xué)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)學(xué)生的個人情況來制定的，隨著學(xué)習(xí)和生活中的變化，計(jì)劃也需要適時調(diào)整。學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，及時修改計(jì)劃，并在實(shí)施過程中不斷總結(jié)和調(diào)整。

總之，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對學(xué)生的成長和未來發(fā)展有著重要的影響。學(xué)生需要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，切實(shí)制定、執(zhí)行和調(diào)整好計(jì)劃，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下：

1、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5-6小時

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。知識強(qiáng)化，合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R點(diǎn)沒有吃牢做錯的題目放在智能測評里我的錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，應(yīng)及時請教旁邊的同學(xué)，或課任老師，及時解決掉!

8、每天晚飯前后應(yīng)有自己的放松時間，可以到操場或馬路上走一走，看一看風(fēng)景，這樣既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又放松了緊張的學(xué)習(xí)壓力。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

高中每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，本人在制定計(jì)劃之時，主要注意以下這些：

一、黃金時間來記憶

應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。

二、尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

三、學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

四、對照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為進(jìn)入高中的新生，我深知高一是一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。為了更好地適應(yīng)并取得好成績，我制定了以下高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我計(jì)劃制定一個每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為每日任務(wù)，并設(shè)定每天專門用來學(xué)習(xí)的時間。這樣做可以幫助我有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并保證我足夠的時間來完成每周的任務(wù)。這不僅可以讓我更好地掌握知識，還可以培養(yǎng)我的自我管理能力。

其次，我將充分利用課余時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識。在高中，課上的時間是有限的，很難在短時間內(nèi)完全掌握知識。因此，我打算在放學(xué)后、周末和假期里，利用這些寶貴的時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。我會重新閱讀課本、重做練習(xí)題，并尋找一些相關(guān)的資源來加深對知識的理解。此外，我還會加入學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)一起討論和解決問題，促進(jìn)共同進(jìn)步。

第三，我打算積極參加各種課外活動，拓寬自己的視野和提高綜合素質(zhì)。高中生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括各種社團(tuán)活動、競賽和志愿者工作等。這些活動可以培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力。通過參與這些活動，我可以獲得與學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四，我計(jì)劃積極請教老師和同學(xué)，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在高中，學(xué)習(xí)任務(wù)會逐漸增加，知識也會更加復(fù)雜。當(dāng)我遇到困難或者對某個內(nèi)容不理解時，我會主動找老師請教，或者與同學(xué)討論。我相信疑惑不解決會一直困擾我，只有及時解決才能確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程不受到影響。因此，我愿意敢于發(fā)問、勇于請教，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，我還會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個人的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都不相同，關(guān)鍵是找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。如果發(fā)現(xiàn)原定計(jì)劃不夠有效，我會根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，找到更適合自己的學(xué)習(xí)策略，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修正。

總之，高一是一個極為重要的階段，我計(jì)劃通過制定每周學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)、參加各種課外活動、請教老師和同學(xué)，以及不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃來全面提高我的學(xué)習(xí)效果。通過這些努力，我相信我可以在高一取得出色的成績，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

1.課前(預(yù)習(xí)):

1.學(xué)習(xí)新單詞，掌握形、音、義、類、并進(jìn)行聯(lián)想記憶;

2.對新課文難點(diǎn)，疑點(diǎn)給予標(biāo)示(詞、句、段);

3.了解單元話題相關(guān)的背景知識;

4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則.

2.課中:

1. 專心聽講;勤于思考;

2.認(rèn)真記筆記(應(yīng)視重要與否來記，如記重要的搭配、重要句型、詞語辨析等);

3.積極參與課堂活動，如舉手提問、答問、合作討論、發(fā)言等.

3.課后(復(fù)習(xí)):

1.復(fù)習(xí)當(dāng)天或單元所學(xué)內(nèi)容(如看或整理筆記，對自己的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)做特殊標(biāo)記并保證 “回頭率”、摘錄課本或課外優(yōu)美的詞、句、段落等);善于總結(jié)、反思(所學(xué)知識;存在的問題及難點(diǎn);應(yīng)如何改進(jìn)和解決);

2.完成當(dāng)天的家庭作業(yè);并根據(jù)自己實(shí)際水平和弱項(xiàng)有計(jì)劃地補(bǔ)充適當(dāng)難度的練習(xí)(可分階段側(cè)重);

3.建立錯題庫(將練習(xí)或測試中的錯題進(jìn)行整理，收錄到錯題庫中并就一兩道題目進(jìn)行深刻反思并分析錯因和對策);

4.自覺改正寫作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句;

5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習(xí)以及測試卷.

4.早讀/晚讀:

1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽寫單詞、詞組和基本句型;

2.朗讀或背誦優(yōu)美文句、文段;(可以讀寫結(jié)合)

3.自覺配合老師完成聽力練習(xí)，聽后閱讀聽錯部分的相關(guān)內(nèi)容材料，找出命題角度和難題的設(shè)題特點(diǎn)(20xx年開始是新題型，聽說結(jié)合);

4.讀英文報(bào)紙的新聞等.

5.測試前:

明白考試目的，知道考試范圍內(nèi)容及要求，做好心理、知識及物質(zhì)的準(zhǔn)備。

6.測試中:

沉著應(yīng)試，膽大心細(xì)，認(rèn)真審題，先易后難，規(guī)范答題，不放過任何一個細(xì)節(jié)。要有搶分意識，檢查時要從賦分大的題目著手，書面表達(dá)尤其不能放過。

7.測試后:

1.冷靜總結(jié)、反思本次考試成功或失敗的原因，找出優(yōu)勢和不足(從知識掌握、答題技巧、應(yīng)試技巧、答題規(guī)范等方面入手);

2.做好錯題更正、收集、歸類整理工作;

3.整理、改進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法.

8.周末:

1.梳理當(dāng)周所學(xué)的知識、進(jìn)行復(fù)習(xí);

2.對自己本周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價(精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成效)，并進(jìn)行階段計(jì)劃調(diào)整與改進(jìn);

3.仿寫一篇較高質(zhì)量的作文并加以朗讀;

4.完成3-5篇英語課外閱讀文章;

5.有空練好英語書法。

必備本子: 1.聽寫本 2.作文本(2本) 3.錯題收集本 4.詞句、文段摘錄本(讀書筆記本) 5.課堂筆記本 6.練字本 7.翻譯本

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

在新的學(xué)期里，我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。

為此，我制定了以下計(jì)劃：

1、上課認(rèn)真聽講！這是最重要的一條，上個學(xué)期我就因?yàn)樯险n聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學(xué)期一定不能布我自己的后塵。但是因?yàn)樽∷薜年P(guān)系，上午的課經(jīng)常走神，所以我一定要盡量保證自己的睡眠

但是這經(jīng)常辦不到，因此，我給自己制定了一個標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神！

2、遇到不會、不懂的問題積極請教高手，不要羞怯和不好意思；有時有人問我題時，我也要積極解答，先不說幫助別人是應(yīng)該的，教學(xué)相長嘛，對我也是有好處的

3、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨(dú)立完成！這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機(jī)會。

4、下功夫背！英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背

5、每天完成一篇英語閱讀。

6、聽力課上完成一整篇聽力。

這個學(xué)期至關(guān)重要，因此我不僅定下了計(jì)劃，還給自己定了目標(biāo)：級部前進(jìn)xx名！我會想著這個目標(biāo)努力的！

在這個學(xué)期里，我希望自己的成績能夠更上一個臺階，因此我制訂了以下計(jì)劃：

學(xué)期目標(biāo)：各科成績較上個學(xué)期都能有所提高，特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多吸收課外知識，拓寬自己的知識面，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

每月計(jì)劃：每個月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)反思這一個月中的學(xué)習(xí)狀況，及時做調(diào)整。

每周計(jì)劃：完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù)，對一周里學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，空余時間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，多做練習(xí)。

每日計(jì)劃：按照作息時間表準(zhǔn)時作息，上課認(rèn)真，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，附加每天完成兩題英語閱讀題，半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一，作為高中學(xué)習(xí)生涯中的第一年，對于每個學(xué)生來說都是一個重要的階段。在這一年里，學(xué)生們需要逐漸適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好地度過高一，我制定了以下詳細(xì)、具體且生動的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我打算制定一個每天的時間表。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對較多，而且需要更多的自主學(xué)習(xí)時間。我計(jì)劃每天早上6點(diǎn)起床，然后花半小時鍛煉身體。鍛煉身體有助于提高注意力和精力，為一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。接著，我將安排時間進(jìn)行晨讀，閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品或科普書籍，提升自己的語言和知識儲備。早上7點(diǎn)半開始上學(xué)，上午的時間主要用于學(xué)校的課程學(xué)習(xí)。中午放學(xué)后，我計(jì)劃利用午休時間休息一下，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)一兩個小時，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程內(nèi)容。晚上7點(diǎn)后，我會再花兩個小時進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的課程，同時加強(qiáng)其他科目的學(xué)習(xí)。晚上10點(diǎn)之前，我將結(jié)束一天的學(xué)習(xí)時間，保證每天有足夠的睡眠時間。

其次，我會制定一個每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每周末，我會規(guī)劃下一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。同時，我還會利用周末的時間進(jìn)行知識的鞏固和拓展。我計(jì)劃每周周六上午去圖書館借閱相關(guān)的專業(yè)書籍和參考資料，拓寬自己的知識面。周日下午，我會參加一些學(xué)科的培訓(xùn)班，通過和其他優(yōu)秀的同學(xué)探討學(xué)科問題，提高自己的學(xué)習(xí)水平和解決問題的能力。

除了制定每天和每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，我還會注重優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。高中階段，學(xué)生們需要更高效的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。我計(jì)劃抽出一些時間來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法及技巧，嘗試不同的學(xué)習(xí)策略。例如，我會采用主動學(xué)習(xí)的方式，積極參與課堂討論和問題解答，提問并解決自己的疑惑。我還會利用電子學(xué)習(xí)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺和教育軟件，結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時，我還會培養(yǎng)自己的時間管理能力，學(xué)會合理地分配時間并掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

最后，我會注重全面發(fā)展。高中學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂學(xué)習(xí)，還需要培養(yǎng)其他領(lǐng)域的興趣愛好和技能。我計(jì)劃利用周末和放假時間報(bào)名參加一些課外活動，如藝術(shù)、音樂和體育等。通過參與這些活動，我可以豐富自己的課余生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我也會利用假期時間參加一些實(shí)踐活動，如社會實(shí)踐、志愿者服務(wù)等，開拓自己的視野和社會經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定非常重要。通過每天和每周的學(xué)習(xí)安排，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，注重全面發(fā)展，我相信我能夠順利度過高一，并取得好成績。同時，我也相信通過這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將為將來的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，迎接高一的挑戰(zhàn)！

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高一學(xué)期即將開始，作為高中生活的起點(diǎn)，高一的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體且生動地介紹我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我將注重制定合理的時間管理計(jì)劃。高中生活充實(shí)而繁忙，課程緊張，我必須安排好每天的學(xué)習(xí)時間。每天早晨，我計(jì)劃早起半小時，進(jìn)行跑步鍛煉，使自己保持良好的身體狀況和精神狀態(tài)。接下來，我會堅(jiān)持每天早自習(xí)和晚自習(xí)，用于復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和完成作業(yè)。此外，我還會利用午餐和課余時間，進(jìn)行必要的自習(xí)。通過科學(xué)合理地規(guī)劃時間，我相信我能夠更好地完成學(xué)業(yè)。

其次，我計(jì)劃制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。作為高中生，我們面臨著各種各樣的學(xué)科和知識點(diǎn)，我打算在高一開始時，列出一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)清單。通過制定目標(biāo)，我可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)需求，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時，我還會定期檢查和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，以保持自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和動力。

另外，我計(jì)劃充分利用學(xué)校提供的資源和輔導(dǎo)。學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室等。我將善加利用這些資源，擴(kuò)展自己的知識面和技能，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我還會積極參加學(xué)校組織的各類活動，如學(xué)科競賽、辯論賽等，通過參與這些活動，我可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外，我計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于高中生非常重要。在高一學(xué)期，我將培養(yǎng)每天按時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，避免堆積和臨時抱佛腳。同時，我也會學(xué)會如何高效地記筆記和整理資料，以便于后期復(fù)習(xí)和查閱。此外，我還會嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖等，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，我計(jì)劃堅(jiān)持閱讀和寫作。高中階段，閱讀和寫作能力的培養(yǎng)對于綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要。我將每天拿出一定時間進(jìn)行閱讀，不僅可以豐富自己的知識，還有助于培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力和思辨能力。此外，我還會多寫作文，通過寫作提升自己的文章構(gòu)思、邏輯思維和文字表達(dá)能力。

總之，我的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃是具體、詳細(xì)且生動的。我將注重時間管理，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分利用學(xué)校資源和輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，堅(jiān)持閱讀和寫作。我相信通過執(zhí)行這個學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠在高一學(xué)期中取得優(yōu)異的成績，并為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中一年級對于每個學(xué)生來說都是一個非常關(guān)鍵的時期，這一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)將會直接關(guān)系到高中三年的學(xué)習(xí)成果。因此，制定一個科學(xué)合理的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對于每個高一新生來說都是至關(guān)重要的。

首先，我計(jì)劃提前預(yù)習(xí)。高一新生進(jìn)入高中后，所學(xué)科目會比初中更加深入和繁重。為了更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會提前預(yù)習(xí)高一各科的內(nèi)容。通過閱讀教材以及尋找相關(guān)的參考資料，我可以提前對所學(xué)科目有一個初步的了解，為以后掌握知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我計(jì)劃制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較多，如果沒有一個明確的計(jì)劃，很容易陷入被動和混亂當(dāng)中。我會安排每天的學(xué)習(xí)時間，將時間合理地分配給各個科目。這樣不僅能夠保證每門學(xué)科都能得到足夠的學(xué)習(xí)時間，還能夠避免時間上的浪費(fèi)。同時，我也會將學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)寫在學(xué)習(xí)筆記本上，以便隨時查看和調(diào)整。

另外，我計(jì)劃進(jìn)行主動學(xué)習(xí)。高中教師講課的內(nèi)容往往比較抽象和深入，如果只依靠聽課，很難完全理解和掌握。因此，我計(jì)劃積極主動地參與課堂互動和提問。通過與老師和同學(xué)之間的互動，我可以更好地理解知識。此外，我還會積極利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，進(jìn)一步擴(kuò)展知識面，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

再者，我計(jì)劃加強(qiáng)課外自主學(xué)習(xí)。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，往往不僅僅依賴于學(xué)校的教育，更需要我們自己的努力。我會積極利用課外時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的書籍和報(bào)紙雜志，了解最新的科學(xué)技術(shù)和文化動態(tài)。此外，我還會參加各種學(xué)科競賽和社團(tuán)活動，提高綜合素質(zhì)和動手能力。

最后，我計(jì)劃建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要在良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我將堅(jiān)持每天早睡早起，確保充足的睡眠時間。同時，我還會走進(jìn)大自然，進(jìn)行適量的身體鍛煉，保持良好的身體素質(zhì)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、整理課堂筆記等，可以提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識。

總的來說，高一學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不僅僅是為了解決當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，更是為了在以后的高中生涯中取得更好的成績。通過提前預(yù)習(xí)、制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行主動學(xué)習(xí)、加強(qiáng)課外自主學(xué)習(xí)和建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我相信我能夠度過高中一年級的學(xué)習(xí)，邁向更加美好的未來。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著高一生活的開始，我們必須向新的挑戰(zhàn)迎頭趕上。對于新一學(xué)年的高中生而言，高中學(xué)習(xí)將變得更加復(fù)雜、重要。因此，有一個明確的高一學(xué)習(xí)計(jì)劃對我們來說尤其重要，這將幫助我們更準(zhǔn)確地規(guī)劃未來，充分利用有限的時間。

首先，我們應(yīng)該了解自己的實(shí)際情況，建立一個個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個過程中，需要判斷自己的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好，進(jìn)行分階段的規(guī)劃。這樣做有利于更好地控制和安排時間，保證能夠充分利用時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，我們要對高中階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行基本的規(guī)劃。首先，應(yīng)該確立一個學(xué)習(xí)核心，這個核心應(yīng)該包括所有的必須學(xué)科，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等。對于每一個學(xué)科，我們應(yīng)該明確其知識點(diǎn)和難點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)策略，并將其整合為一個體系。其次，我們要合理分配時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。既要保證起床后的早晨學(xué)習(xí)時間充足，還要避免過多的晚自習(xí)，保證充足的睡眠時間。

其次，我們要學(xué)會學(xué)科間的互動。同一學(xué)科不同的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，不同學(xué)科之間的相互作用，都應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)歷史的時候，要關(guān)注文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等不同學(xué)科中相應(yīng)的內(nèi)容，而不僅僅是狹隘地學(xué)習(xí)歷史本身。

另外，我們還要學(xué)會適當(dāng)安排課外時間。高中學(xué)習(xí)雖然很重要，但也不能忽略我們的身體與精神健康。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、休閑娛樂和參與社會活動，都能讓我們更好地挑戰(zhàn)高中學(xué)習(xí)生活。

最后，我們還要縝密地考慮未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我們需要規(guī)劃好未來的學(xué)科方向與感興趣的領(lǐng)域，以便更充分地準(zhǔn)備提高自己的競爭力和職場價值。

高一學(xué)習(xí)計(jì)劃，這是我們?yōu)樽约褐贫ǖ囊粡埪肪€圖。通過不斷探索、調(diào)整和完善，它將指引我們更快地前行，成為真正的高中學(xué)習(xí)者。同時，我們也要緊緊把握住高一生活的一切機(jī)會，積極參與各種課外活動，拓寬自己的眼界和實(shí)際應(yīng)用能力，為未來的成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(集合10篇)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編精心收集整理的學(xué)習(xí)小計(jì)劃(集合10篇),帶給大家。相信能對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇1)

一、活動目的：

由于今年是我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)年，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的讀書氣氛，推進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特開展早讀活動。

二、活動對象：大一、大二全體學(xué)生。

三、活動形式：由各班在規(guī)定的早讀地點(diǎn)，每周一至周五每日7：20—7：50進(jìn)行早讀，由學(xué)習(xí)部切實(shí)各班早讀出勤情況的檢查。

四、活動要求：

(一)針對早讀各班

1、認(rèn)真執(zhí)行早讀各項(xiàng)要求，不得缺到、遲到、早退，不得在早讀時間相互聊天、嬉戲打鬧；不得在早讀時吃早餐等。

2、各班值周班干需配合學(xué)習(xí)部干事早讀的檢查，不得謊報(bào)本班出勤人員，不得頂撞檢查人員。

3、各班班長及其他班干要嚴(yán)格要求全班同學(xué)，使早讀得到最佳效果，改善本班學(xué)風(fēng)。

(二)針對部門干事

1、即時去檢查，不得遲到或缺到

2、檢查時態(tài)度需好，并認(rèn)真如實(shí)做好記錄

3、檢查完時，必要時須進(jìn)行復(fù)查

4、及時于當(dāng)天將檢查結(jié)果交于本組負(fù)責(zé)人

五 、具體工作安排

1、登記各班早讀的固定教室情況

2、選好各組負(fù)責(zé)人，以及對干事進(jìn)行有效的分組，每組每周進(jìn)行循環(huán)檢查，各組負(fù)責(zé)人把檢查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將最終結(jié)果交于總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人依實(shí)際情況進(jìn)行填寫扣分單。

六、早讀測評

1、遲到扣2分，缺勤扣5分，早退扣2分。

2、早讀學(xué)風(fēng)不好，有人聊天，吃早餐等扣1一分

3、每月評出5個優(yōu)秀班級和一個早讀較差的班級，并將把結(jié)果交給老師。

以上策劃若無誤，望老師批準(zhǔn)！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇2)

不知不覺我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)時期了，剛進(jìn)入大學(xué)的新生應(yīng)該好好做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃，只有做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃，才不會被大學(xué)的不規(guī)律的生活所打亂，想要在大學(xué)學(xué)有所成，就必須制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有人說："大學(xué)四年沒有掛過科、沒有逃過課、沒有談過戀愛，人生不完整。"按此理論，我的大學(xué)人生極其不完整；也有人說"university"音譯就是"由你玩四年",但從我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn)來看，這種理解也是存在巨大偏差的。大學(xué)生活究竟怎樣過，且聽我跟你慢慢說……

大學(xué)就好像是一條珍珠項(xiàng)鏈，學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)與提高是絲線，多姿多彩的活動和色彩斑斕的生活是珍珠。珍珠固然奪目，但如果失去了絲線，也就失去了展現(xiàn)美麗的骨骼。切記，不要迷失在珍珠璀璨的光芒之中，努力學(xué)習(xí)依然是我們重要的使命與工作。

必修課的學(xué)習(xí)

重視基礎(chǔ)、扎實(shí)學(xué)習(xí)。本科四年的學(xué)科學(xué)習(xí)本質(zhì)上來看只是一個基礎(chǔ)知識普及的學(xué)習(xí)，對于專業(yè)知識的深入與拓展涉及不多。所以，大一期間任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是從基礎(chǔ)學(xué)科入手。我是法學(xué)專業(yè)的，大一第一門課是法理學(xué)（即法哲學(xué)），學(xué)起來真的是枯燥無味，與我想象的法庭上唇槍舌劍、慷慨陳詞的場景背道而馳。當(dāng)時沒有任何學(xué)習(xí)法理學(xué)的'動力，甚至想過放棄，但是后來發(fā)現(xiàn)一切基礎(chǔ)知識都是后來學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)發(fā)展的依據(jù)，在大三我參加模擬法庭活動時，慷慨陳詞的很多內(nèi)容也都來自基礎(chǔ)知識的積累。

注重興趣、專業(yè)定向。學(xué)必修課還要充分考慮個人對于學(xué)科的興趣以及培養(yǎng)學(xué)科興趣等方面。很多同學(xué)到了大三準(zhǔn)備考研的時候才開始考慮是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)的內(nèi)容、自己是否對專業(yè)課學(xué)習(xí)有興趣，這個問題我更建議大一學(xué)習(xí)專業(yè)課伊始就考慮。其實(shí)我們對于專業(yè)的興趣分為兩方面：一是開始就有濃厚的興趣；二是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了濃厚的興趣，所以興趣是可以后天培養(yǎng)的，我們要準(zhǔn)備好在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)對于專業(yè)的興趣、定位專業(yè)發(fā)展方向，讓自己最終順利選擇考研升學(xué)的專業(yè)以及學(xué)校，同時對于以后擇業(yè)發(fā)展也有重要的意義。

關(guān)注授課重點(diǎn)、感受人文氣息。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)的梳理，特別是對于聽課筆記的總結(jié)。在大學(xué)中，完整的筆記就是最好的考試復(fù)習(xí)材料和考研的專業(yè)課復(fù)習(xí)材料，甚至可以復(fù)印后"內(nèi)部銷售"的。所以，在大學(xué)中要學(xué)會記錄課堂內(nèi)容，并且能夠及時整理總結(jié)學(xué)術(shù)重點(diǎn)，對于個別重點(diǎn)問題，可以到圖書館進(jìn)行資料查閱做進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。

此外，大學(xué)教師講課多半是"枯燥"的，但是希望大家不要只注重形式和內(nèi)容，因?yàn)槟阍诋厴I(yè)之后會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)老師授課中所傳授的是一種思想、方向和人文精神，而這個是不需要任何形式去包裹的。所以無論你認(rèn)為課堂的內(nèi)容有多"無聊",也希望你能夠從發(fā)現(xiàn)思想、發(fā)現(xiàn)人文精神的角度去感受教師的個人魅力。在這種自由的人文精神中成長是快樂的，希望你能夠真正去體會。

專業(yè)知識內(nèi)化和外化的過程。我們都很清楚，一個人的性格決定事情的成敗，EQ有時要比IQ更重要。高中時也許我們沒有時間和精力去完善自己的性格，提升自己的情商，但上了大學(xué)我們就有足夠的時間、精力、平臺去完善自我，提升自我。我們應(yīng)該去刻意培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展所需要的良好品格：自信、開朗、毅力、目標(biāo)明確、高效執(zhí)行等等。除此之外，我在大學(xué)學(xué)習(xí)法學(xué)的時候還去刻意培養(yǎng)自己的專業(yè)性格，如：客觀看待一切問題、公平、一切重視證據(jù)等。這些都是大家在走向工作崗位后必備的，如果我們在大學(xué)中就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后工作起來會更得心應(yīng)手。

當(dāng)然，重視知識外化也極為重要。我們堅(jiān)決不能"茶壺里煮餃子",一定要讓你所有的知識學(xué)以致用。我到大學(xué)講座的時候，經(jīng)常會有學(xué)生來問我："冠男老師，您看我取得的這些證書和成績，是否能到新東方做一名老師？"我每次的回答都是：重要的不是你得了什么證書，考了怎樣的分?jǐn)?shù)，而是如何將你所學(xué)習(xí)的知識發(fā)揮出來，給學(xué)生創(chuàng)造價值。我經(jīng)?？吹揭恍﹥?yōu)秀的畢業(yè)生，包括海歸，學(xué)歷很高，但是一走上講臺就渾身發(fā)抖，一個完整句子都說不出來。每每看到這種情況，我都會替他們感到悲哀，且不說他們花了家里多少錢去學(xué)習(xí)，就說他們花了自己多少大好青春吧，最后都不敢公開地展示自己，這正是死讀書、讀死書之悲哀了。所以，我真心的希望你能夠在學(xué)習(xí)好專業(yè)的基礎(chǔ)上提高自己的能力，培養(yǎng)專業(yè)性格，最終達(dá)到專業(yè)和自我"人劍合一"的境界，這樣就能笑傲江湖啦。

選修課的學(xué)習(xí)

大面積捕撈、重點(diǎn)選拔。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，選修課就像是一個萬花筒，課堂是多彩的，形式是多樣的。每個人都有權(quán)利根據(jù)自己的愛好去選擇喜歡的學(xué)科，建議大家可以整理所有的選修課列表，重點(diǎn)選自己喜歡的課程去聽取。一般在大學(xué)中，除極特別的課程不能隨便聽外（我大學(xué)時曾想聽美術(shù)系的人體素描，被無情拒絕），其他課程都可以自由旁聽。所以，我們可以在選修課和旁聽課中充分涉獵知識，提高人文涵養(yǎng)，這些知識也許不會成為我們今后工作的方向，但可成為一種志趣和陶冶情操方法，或是好友聚會的談資。

博而不專vs專而不博。選修課與必修課最大的不同是，你可以完全按照自己的興趣進(jìn)行發(fā)展。我們可以蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，也可以輸入研究，自成一家?？傊谶x修課中沒有行為上的對與錯，這樣是體現(xiàn)了大學(xué)"university"這個單詞的本意。想強(qiáng)調(diào)的是：中國有句古話"藝多不壓身",所以提醒大家，當(dāng)我們從知識的寶庫中走過時，千萬不要"揮一揮衣袖，不帶走一片云彩".人生充滿了各種可能，我們現(xiàn)在做的任何一件事都可能成為今后一輩子生存的手段。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)

逐漸掌握各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，各個學(xué)科成績平均分在第一學(xué)期期末初步定為50-60分，下個學(xué)期一模穩(wěn)定到達(dá)70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學(xué)校第必須位二中、僑中(80分上)，第二定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，提議就讀里中。

二、具體方法和計(jì)劃

1、每一天的作息時間安排：6.30分起床(可能的話6點(diǎn)起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就能夠了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學(xué)。然后按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時或吃晚飯能夠看會新聞(當(dāng)然吃飯時看電視對身體不好)。放學(xué)回家到7.00為自由設(shè)定時間，能夠幫忙家務(wù)、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學(xué)習(xí)時間。也能夠短點(diǎn)，但不要少于2個小時。保證每一天用于學(xué)習(xí)的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今日學(xué)的知識，異常是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學(xué)的一天，你能夠自由安排下時間。最好把教師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復(fù)習(xí)。

2、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到2不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)3大要點(diǎn)，預(yù)習(xí)能夠在晚上抽時間預(yù)習(xí)，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(diǎn)(提議：除英語個別學(xué)科外，其他學(xué)科能夠試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn)，要點(diǎn)，有時間要做下練習(xí)(掌握知識點(diǎn)的應(yīng)用)。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要知識點(diǎn)能夠在午寫時間復(fù)習(xí)，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計(jì)上的隨堂練習(xí)(加強(qiáng)記憶今日課堂學(xué)到的知識點(diǎn))。有時間能夠在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學(xué)會知識的運(yùn)用)。有時候時間不夠能夠留在晚上(因?yàn)槊恳惶鞂W(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時候不一樣)。晚上抽時間復(fù)習(xí)午時學(xué)的各個學(xué)科，同時完成各個學(xué)科的作業(yè)(時間長短能夠按具體情景定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右)。

3、把初二的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個階段有不一樣的任務(wù)、不一樣的目標(biāo)和不一樣的學(xué)習(xí)方法。

第一階段，是整個初二第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初二復(fù)習(xí)的一半時間左右。第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要明白“萬丈高樓增地起”，僅有這時候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;僅有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)高效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。你的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，能夠使人信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)當(dāng)為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約1個多月。這是中考前最終的一段復(fù)習(xí)時間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些學(xué)生可能心理壓力會越來越重。所以，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自我的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，每一天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初二一年緊張復(fù)習(xí)中構(gòu)成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)當(dāng)做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。臨近中考前一個星期，能夠?yàn)g覽下文科的知識，比如語文、政治、歷史等(不要硬記)，“臨時抱佛腳”即時記憶，應(yīng)付文科考試，一般都是考過沒多久就忘了的。

具體在各個學(xué)科以前知識的復(fù)習(xí)時每次不能貪多，一個晚上8.30到10.00復(fù)習(xí)一科就能夠了。能夠這樣安排：星期一復(fù)習(xí)語文(個人認(rèn)為語文不需要去看初一和初二的課文)，星期2復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，星期3復(fù)習(xí)英語，星期4復(fù)習(xí)物理，星期5化學(xué)(能夠抽半個多小時加強(qiáng)其他學(xué)科的?；瘜W(xué)初二才學(xué)，能夠復(fù)習(xí)的不多，但下個學(xué)期就要注意復(fù)習(xí)了)，星期6政治，星期天歷史。具體各科學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法如下(除化學(xué)外，各科學(xué)科我不太熟悉，有什么地方有問題能夠提出來改善)

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇4)

（一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要地是能發(fā)展我們學(xué)生地自學(xué)能力，減少對老師地依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記地針對性，改變學(xué)習(xí)地被動局面。要在測覽教材地總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己地自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前地習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析地心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我地學(xué)習(xí)熱情和高度集中地注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C） 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E） 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解地越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時地完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師地幫助。

D）看參考書。增加知識地深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)地要求：

a) 本單元（章）地知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章地基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯地典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值地思想方法或例題，以及你還存在地未解決地問題，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認(rèn)識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇5)

一年之計(jì)在于春，一個學(xué)期之計(jì)在于開始，大學(xué)生活初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。剛剛來到大學(xué)時，聽過許多優(yōu)秀學(xué)長說：大學(xué)是一個小社會，要有計(jì)劃的生活、學(xué)習(xí)。入學(xué)以來，我也深深的體會到了他們所說的含義。為了充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活，提高自己的實(shí)踐能力，豐富自己的業(yè)余生活，為此做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)、專業(yè)知識基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我督促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己努力的方向方法，并且反思自己有哪些方面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二、具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。

4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

5.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。

6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

8.身為一個企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，人際交往能力是非常重要的，所以我首先要與同學(xué)搞好關(guān)系，然后在課余時間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。如：利用周末時間參加大學(xué)生志愿者協(xié)會組織的活動。參加學(xué)校組織的文藝活動等。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇6)

本學(xué)期內(nèi)容多，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時間較短，只有兩個周的復(fù)習(xí)時間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，以取得較好的成績，結(jié)合所教學(xué)班級學(xué)生的情況，對期末復(fù)習(xí)作以下安排：

　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無用功。

1、通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

2、通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力。

　二、復(fù)習(xí)方式

1、總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí)；

2、單元專題復(fù)習(xí)方法：先做單元試卷，然后教師根據(jù)試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺；

3、綜合練習(xí)：教師及時認(rèn)真批改，講評時根據(jù)學(xué)生存在的問題及時輔導(dǎo)，并且給以鞏固訓(xùn)練。

三、方法和措施

第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)：

期末復(fù)習(xí)從xx號開始，根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中，前面三章花3天的時間復(fù)習(xí)結(jié)束，最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí)、主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。

xx月xx日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

xx月xx日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

xx月xx日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)

xx月xx日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)

xx月xx日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)、第十五章整式的乘除與因式分解

xx月xx日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

實(shí)際操作：一節(jié)課復(fù)習(xí)，一節(jié)課檢測。一課時講解。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇7)

終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔(dān)憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學(xué)；擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué)生活與學(xué)習(xí)，將會面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。

一開學(xué)我們就開始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓(xùn)快快結(jié)束，然后好好享受大學(xué)生活…終于，軍訓(xùn)完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什么可做了。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。覺得無所事事，生活很頹廢…

為了擺脫這頹廢的生活，我計(jì)劃我的大學(xué)生活要這樣度過。

（一）要學(xué)會“學(xué)”

學(xué)習(xí)有3種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會學(xué)?？鄬W(xué)，顧名思義，就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會學(xué)得會苦；好學(xué)，這時候，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會去主動去學(xué)，什么都想學(xué)；最后是會學(xué)，這時候，不會去濫學(xué)，而是有計(jì)劃有目標(biāo)的去學(xué)，按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會“會學(xué)”。

（二）培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會如何思考。

（三）自覺，主動，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍。

我不但能夠?qū)W到很多知識，更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學(xué)們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利性的，的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。在班級里，我結(jié)識了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀點(diǎn)、態(tài)度我不怎么認(rèn)同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補(bǔ)己之不足。三年來，我與同學(xué)和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財(cái)富。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇8)

好不容易來到了理想的大學(xué)校園，但四年的時間說走就走，我可不能在這個階段就讓自己輕易的放松下來！在分析了上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情況后，我針對自己的學(xué)習(xí)情況做了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展

通過之前的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上有了一定的了解和掌握。但同時我也清楚的認(rèn)識到，僅靠學(xué)校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學(xué)生，我必須發(fā)揮自身的自學(xué)能力和積極主動的態(tài)度，通過自我的擴(kuò)展，去了解更多有關(guān)的專業(yè)知識。

2、提高自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法

學(xué)會“學(xué)習(xí)”也是一種重要的學(xué)習(xí)，為能更好掌握大學(xué)的資源和機(jī)會，我要學(xué)會與大家的溝通，且要學(xué)會利用學(xué)校的資源，發(fā)揮自身大學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，積極主動的去尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法！

3、提高生活能力，做好自我管理

大學(xué)階段，我要掌握的已經(jīng)不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。

二、具體計(jì)劃

思想方面：我要加強(qiáng)自身的管理要求，日常多關(guān)注時事發(fā)展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責(zé)任和義務(wù)，保證自身個人思想水平和責(zé)任感的提升。

學(xué)習(xí)方面：提高自身自覺性，通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)知識，并在課后積極參與同學(xué)們的討論和分析，積極聯(lián)絡(luò)請教老師，提高自身能力。

此外，也要及時的將自己的學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐，通過實(shí)際的操作來累積專業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提高個人的實(shí)操能力，而不僅僅只是知識儲備。

另外，對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，我要擴(kuò)散性的去學(xué)習(xí)，去了解，不能讓自己只盯著一個方向，要廣泛的去了解這個行業(yè)，發(fā)展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機(jī)會，增加未來的可能性。

生活方面：在日常里，我要嚴(yán)格的鍛煉自身的獨(dú)立能力，積極做好寢室的衛(wèi)生打掃并提高個人的消費(fèi)觀念。以大學(xué)的生活來鍛煉自己獨(dú)立自主的能力。另外我也要多和同學(xué)們加強(qiáng)生活交流，提升自己的人際圈，培養(yǎng)一些簡單的興趣愛好等。

大學(xué)的生活很精彩，充滿了各種可能和機(jī)會在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學(xué)的機(jī)會，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長！

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇9)

短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過去,我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開的大門。新的學(xué)期就是一個良好的開端。在新的學(xué)期里，我有了新的打算，制定了新學(xué)期的新計(jì)劃和新目標(biāo)。

在新的學(xué)期里，我會把精力和時間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時間投入‘玩’這個無底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。我有一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話?；蚴菦]有認(rèn)真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點(diǎn)。我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會。我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。

我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會成為一名出色的學(xué)生。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃(篇10)

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識都比較淺，除啦偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上啦高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越啦知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)啦兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出啦更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為啦順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下啦這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

（一）高中六個學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有啦一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有啦一定掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有啦高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟啦，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

（二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)啦解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步啦解知識點(diǎn)。這樣既提高啦自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平啦道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

A）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為啦充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，

就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達(dá)到啦系統(tǒng)化的水平，達(dá)到啦融會貫通的.新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高啦。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到啦許多，對高中有啦一些認(rèn)識，我產(chǎn)生啦一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負(fù)責(zé)，而是對自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合10篇)

工作中有各種文書任務(wù)需要完成，范文的需求量在日益增大。有哪些優(yōu)秀的范文值得我們參考呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了周學(xué)習(xí)計(jì)劃，感謝您花時間閱讀本文！

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：

一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力

看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結(jié)合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認(rèn)識世界的重要途徑。

二、合理想象，培養(yǎng)想象力

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過仔細(xì)觀察畫面，通過老師適當(dāng)?shù)奶釂枮橹c(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來。

三、看圖說話，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力

口頭表達(dá)能力是語言實(shí)踐的重要工具，是書面表達(dá)，即寫作的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。所以我們應(yīng)該把看圖說話當(dāng)作一個重點(diǎn)來抓，是培養(yǎng)其表達(dá)能力的一個重要途徑。有目的有計(jì)劃地進(jìn)行"看圖說話"教學(xué)，可使學(xué)生在認(rèn)識事物、口語表達(dá)的反復(fù)實(shí)踐過程中，提高讀寫能力，增強(qiáng)對事物的觀察能力和思維能力，進(jìn)而發(fā)展智力。

四、看圖寫話，培養(yǎng)書面表達(dá)能力

對于一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點(diǎn)、人物，干什么"就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語表達(dá)的提升。我要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。

看圖寫話的畫面是靜止的，但是學(xué)生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認(rèn)知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹老踩艨?

五、創(chuàng)設(shè)園地，培養(yǎng)寫作積極性

要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設(shè)一個"我的作文展"。把班內(nèi)較好的作文隨時上墻展覽，學(xué)期結(jié)束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，并進(jìn)行打印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多么的了不起。這樣等于在他們心中點(diǎn)了一把火，一把學(xué)生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、整理規(guī)劃時間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在6-8個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持的話，超清你的成績肯定會進(jìn)步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)

二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié) 應(yīng)該把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個階段，前段時間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個星期的時間對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程： 將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學(xué)的時候可詢問老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語要預(yù)習(xí)前五單元)

四、時間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材，也可把下學(xué)期教材。

9:00 做寒假作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，而且數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);

10：00 開始休息15分鐘，學(xué)了一個小時也該舒展舒展筋骨了，所以利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10: 20—11:20 做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標(biāo)。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個半小時開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時間可以比較自由。依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時 練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學(xué)習(xí)語文，明天就學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)寫一些小文章?？砂褧r間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學(xué)習(xí)的。

建議：1、本人應(yīng)該在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。 2、在寒假里按時做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開小差。 3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。不能半途而廢 4、.每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺 5. 適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學(xué)習(xí)時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

初中三年的英語學(xué)習(xí)，對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。

當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。

利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：

一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因?yàn)閭淇嫉膶?shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機(jī)會。

人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會。

常言道，考試考的好并不代表水平高。

考試分高但仍是英語啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實(shí)際英語交際能力的鍛煉，實(shí)在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。

考試的準(zhǔn)備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個月到一年，長于這個準(zhǔn)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。

中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。

復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。

在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：

一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語應(yīng)用能力。

筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。

但根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。

一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因?yàn)橥度肓耍撩粤?，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。

而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。

所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗(yàn)“興趣”和“樂趣”的。

提高實(shí)際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。

到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會覺得越來越難找機(jī)會練習(xí)口語。

初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實(shí)上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。

以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。

而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因?yàn)殚喿x理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。

相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。

中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。

相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。

是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海?是一座冰山。

一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因?yàn)樗卸喔?，而是在海面之下掩藏著相?dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。

同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。

學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。

作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。

對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。

了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗(yàn)語境都有非常明顯的幫助。

三、平時積累更多單詞，做好儲備。

不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。

備考的時候不是儲備單詞的最好時機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。

廄憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。

關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。

最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的`英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。

筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。

沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。

扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。

著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

學(xué)英語是個長期過程，不能一蹴而就，因此制定一個切實(shí)有效的長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。那么該怎么制定呢？

首先就是要全面分析，正確認(rèn)識自己。要準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

第三，長計(jì)劃要短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的`遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；

（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學(xué)員英語口語水平，提供英語口語培訓(xùn)，成人英語培訓(xùn)，商務(wù)英語培訓(xùn)，企業(yè)英語培訓(xùn)等課程。

第四，計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。怎樣制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。

最后，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間：的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長期堅(jiān)持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦！

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周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

1.自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間看書，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則：

一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理仔細(xì)讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理作文。制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

三、循序漸進(jìn)。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己，因?yàn)檫€有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，高二上學(xué)期要做的就是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西，積少成多，并且在這一學(xué)期中，對自己進(jìn)行一個查漏，看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也就是一個得高分的關(guān)鍵!

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí)，首先就是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導(dǎo)，公式的使用對象，這些就是很重要的，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強(qiáng)化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習(xí)題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答?？荚嚂r當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色，氣味，形態(tài)等的變化，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài)，氣味，比如哪些物質(zhì)就是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數(shù)圖像，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運(yùn)用圖像，有時不會計(jì)算畫個圖就能知道答案。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運(yùn)用，做題時要理解題目描述的過程?？茖W(xué)的、實(shí)際的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。一定能提高學(xué)習(xí)成績。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來 高考 復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。

早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)的好時間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊，可事半功倍。

正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃浀?東西。

傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

茅以升學(xué)習(xí)方法：思考記熟學(xué)習(xí)法

茅以升是中國著名的橋梁專家。他自幼熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書0 19XX年夏天，他畢業(yè)于唐山路礦學(xué)堂。為了掌握建橋的專業(yè)知識，他到美國進(jìn)修、實(shí)習(xí)，先后獲得了碩士和博士學(xué)位。他回國后，在北洋大學(xué)任教。予1933 年秋，擔(dān)任了杭州錢塘江大橋工程處處長。他和同事及建筑工人們共同努力，終于建成了由中國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路、公路聯(lián)合大橋。

茅以升的學(xué)習(xí)方法是把思考和背誦結(jié)合起來，在理解的基礎(chǔ)上用背誦來增強(qiáng)記憶力。

少年時的茅以升，學(xué)習(xí)十分用功。為了鍛煉記憶力，他每天清晨都到河邊背誦古詩文。天長日久，他不但增加了知識，還有效地增強(qiáng)了記憶力，達(dá)到了過目成誦的境界。一次，爺爺抄寫古文時，他在一旁默記。等爺爺放下筆時，他竟然把一篇《京都賦》一字不差地背誦出來。

茅以升不僅用背誦古詩文，還用背誦抽象的數(shù)字來鍛煉記憶力。一次，他看到有篇文章把圓周率的近似值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后面一百位。他想：背誦這些數(shù)字不也是一種鍛煉嗎？于是，他就一節(jié)一節(jié)地背記這一長串?dāng)?shù)字：14、15、92、65、35、89、79、32、48、46、26、43、38……這些數(shù)字盡管難記，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的個性，還是全部背了下來。

良好的記憶力是成才的先決條件。茅以升的成才，與他采取正確的學(xué)習(xí)方法是密不可分的。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

學(xué)習(xí)篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習(xí)五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓(xùn)班。提高英語口語能力。

實(shí)踐篇：“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次，跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”，利用節(jié)假日賣報(bào)紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。

智力相同的兩個學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計(jì)劃。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來制訂；計(jì)劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，計(jì)劃訂得過死，脫離實(shí)際的緣故。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長短結(jié)合。長計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長計(jì)劃，還要有短安排。長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；短安排是具體的行動計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能：不能把計(jì)劃做得太滿，留一點(diǎn)自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映；學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性；學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

“孩子特別調(diào)皮，平時特愛玩；一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學(xué)校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學(xué)習(xí)，新學(xué)期功課往往落下一大截?，F(xiàn)在眼看著這學(xué)期又開學(xué)好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢？”最近，不少的小學(xué)生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經(jīng)驗(yàn)的家長，給大家支了幾招。

小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學(xué)生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學(xué)習(xí)等；但因?yàn)楹⒆幽挲g畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，所以家長的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)。

首先，家長可以和孩子一起去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)大教育個性化研究院院長鄧強(qiáng)建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學(xué)期主要參加哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標(biāo)等。每半個月可以進(jìn)行一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；此外，家長還要多調(diào)動孩子的積極性，主動與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化，比如，有沒有班級調(diào)整，同學(xué)有沒有變化，新學(xué)期的老師有無變化，他(她)的同學(xué)在暑期都參加了什么活動或者培訓(xùn)班，同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

很多學(xué)生讓我給他們做個雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，我估計(jì)更多人想要知道怎樣學(xué)雅思，我依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給大家分享，希望對多數(shù)人適用。

1、聽力: 記得上學(xué)時是在每天早上背半個小時單詞就開始練聽力了。 因?yàn)樯鷨卧~背太長時間就容易忘記之前的， 屢次如此就造成對單詞的厭惡， 等于是把英語的基礎(chǔ)的奠基徹底打破，因此要量力而行。早上的聽力可以練習(xí)2個小時，因?yàn)槟菚r的精力比較旺盛。 晚上十點(diǎn)之后繼續(xù)練習(xí)。

2、 口語: 這一門真的是點(diǎn)滴積累，不要放掉任何時間。 在路上， 家里，車上都可以把曾經(jīng)背誦的好句子和詞組回顧和復(fù)習(xí)，大家一定要隨時思考， "學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠" 古人的話太有道理了。見到老外要主動去交往， 那真是很寶貴的英語氛圍。

3、 閱讀: 我個人認(rèn)為一定要在飯前和晚上8點(diǎn)學(xué)這一門，因?yàn)樗枰浅＜凶⒁饬?，否則很難有所成。飯前和晚上8點(diǎn)是精力旺盛期，大家有沒有感覺到飯后和九點(diǎn)段會感到困倦。同時把早上背的單詞在以上定的時間復(fù)習(xí)然后應(yīng)用。

4、寫作: 積累就可以輸出，在閱讀中多積累好的用詞，觀點(diǎn)，架構(gòu)，隨著時間的積累就可以寫出好的句子。寫作自然不難，要練習(xí)寫一篇的話可以在晚上12點(diǎn)左右，那時夜深人靜，有利于構(gòu)思。 以上是我的個人心得，大家可以試試。作為老師最大的心愿是：每個學(xué)生都得到理想的分?jǐn)?shù)從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

時光匆匆，初三新學(xué)期開始了。本人在此寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里 復(fù)習(xí)方法，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。

即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很是差，也是不能垂頭喪氣的。因?yàn)槟且呀?jīng)是過去，過去已經(jīng)成為了歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信，相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你！

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

說來慚愧，上課好幾周了，居然連一個學(xué)習(xí)計(jì)劃都還沒有，實(shí)在慚愧，要不是三葉草工作組催著要交學(xué)習(xí)計(jì)劃，我至今都還在迷迷糊糊中過日子呢，忙?那只是一個借口而已。

下面是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.把專業(yè)課程學(xué)好，包括操作系統(tǒng)，微機(jī)原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，XML，信息安全與理論(掌握一些概念性的東西和原理)和信息論與編碼。這些課程一定要學(xué)好!

2.把VC學(xué)好(包括Windows API 和MFC)，主要是打好基礎(chǔ)，以便大三下學(xué)期能夠很好地運(yùn)用VC。

3.熟悉Linux基本操作。

4.熟悉一些簡單的網(wǎng)絡(luò)攻防和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的知識點(diǎn)，還有木馬

5.抓緊時間，努力，奮斗!

大三一年很重要，要學(xué)的東西很多很專業(yè)，壓力肯定也很大，要有心理準(zhǔn)備!另外，下面是我生活計(jì)劃和人生觀點(diǎn)：

1.眾生平等，并不存在所謂的高低貴賤。

2.狂妄自大有救，自卑沒有救。

3.從容，無限的從容。

4.絕對不否認(rèn)自己的人生態(tài)度，原則高于一切，有些事當(dāng)作，有些事不當(dāng)作，我很平凡但是絕不平庸。

5.從教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，記住教訓(xùn)。

6.從另外一個角度來思考問題，在心情不好，情緒低落，憂郁的時候嘗試著開導(dǎo)，安慰自己，善待自己。

7.每一次挫折之后都能夠比以前更堅(jiān)強(qiáng)。

8.生活是美好的，我很熱愛生活。