《再別康橋》讀后感范文
發(fā)布時(shí)間:2023-07-28 《再別康橋》讀后感《再別康橋》讀后感范文精選。
讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅(jiān)持，當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟。為了更好地理解作者的意圖，我們需要寫一篇讀后感。以下“《再別康橋》讀后感范文”由我們?yōu)榇蠹沂占?，欲知更多?xì)節(jié)請(qǐng)持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！
《再別康橋》讀后感范文(篇1)
徐志摩先生(1896-1931)，浙江海寧人。19曾留學(xué)英國。1923年加入新月社，成為新月社詩派的代表詩人。作為中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的資產(chǎn)階級(jí)紳士詩人，徐志摩先生可以說是新詩的詩魂，人稱詩哲、詩圣并不過分。老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜愛。特別是他的著名詩作《再別康橋》，使得他簡直就是浪漫的化身。但在我看來，《再別康橋》除了“那美麗動(dòng)聽的音節(jié)和詩人飄逸，灑脫的翩翩風(fēng)度”之外，一個(gè)“再”字或許更能讓我們有所了解。
老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜愛。特別是他的著名詩作《再別康橋》，使得他簡直就是浪漫的化身。但在我看來，《再別康橋》除了“那美麗動(dòng)聽的音節(jié)和詩人飄逸，灑脫的翩翩風(fēng)度”之外，一個(gè)“再”字或許更能讓我們有所了解。
《再別康橋》受到了一代又一代讀者的喜愛。這不僅因?yàn)榇嗽娋哂凶吭降乃囆g(shù)美，更因?yàn)樗哂兄琳嬷良兊脑娗槊?，是一曲唱給生命極致美的戀歌。人們談到《再別康橋》的`思想感情，有人說它具有當(dāng)時(shí)社會(huì)的投影，有人說它只不過表達(dá)了一種極平常極普通的離情別緒?？晌矣X得《再別康橋》抒寫了人們一種普遍的生命意識(shí)和心理情緒，這就是對(duì)生命極致美的追求眷戀和失去它的悲哀與無奈。生命的極致是生命的最高境界，就是生命合乎規(guī)律的自由發(fā)展和充分釋放自身能量，并達(dá)到與自然宇宙和諧運(yùn)轉(zhuǎn)、融合為一的完美境界。也只有達(dá)到了這樣的境界，生命才能放射火一樣的激情，具有無限的青春活力和非凡的創(chuàng)造力，才能充滿包容一切的力量和愛，達(dá)到真善美的完美結(jié)合。
《再別康橋》讀后感范文(篇2)
《再別康橋》讀后感(一)
風(fēng)平浪靜，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。此時(shí)徐志摩會(huì)想些什么呢?
畢竟那是他曾留學(xué)的康橋，留下了他美好的回憶。在夕陽下，他走在河畔，看著那柔情似水的柳樹，似乎如同夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩眼中那康橋的柳樹是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動(dòng)人，那康橋的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的夢(mèng)。不遠(yuǎn)萬里踏上征途，到康橋留學(xué)，為的就是學(xué)有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)現(xiàn)康橋如同夢(mèng)幻一般美麗，“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著作者彩虹般的夢(mèng)。可見作者對(duì)康橋是情有獨(dú)鐘。
但作者此刻不是奔赴康橋，而是遠(yuǎn)離它，帶著對(duì)康橋美好的夢(mèng)，漸漸離去，回首康橋，漸漸遠(yuǎn)去。美好的夢(mèng)，輪廓漸漸模糊，只變成了一點(diǎn)，便也不久消去?；叵肫鹪诳禈蚨冗^的那段美好時(shí)光，現(xiàn)在卻要驟然遠(yuǎn)去，留下的是無比的惋惜和憂愁。
或許作者不是為了寫愁，只是為了安慰自己，留下紀(jì)念而寫下這首詩。但從文中卻表現(xiàn)出那樣的.灑脫和寬廣的境界。揮手作別，那是作者的不舍?！皳]一揮衣袖，不帶走一片云彩”又是何等灑脫，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只是揮手告別云彩的瀟灑與自然。
懷著憂愁，卻能表現(xiàn)出瀟灑與風(fēng)度，憂愁不能占據(jù)整個(gè)心靈，是因?yàn)樾木抽_闊，便能容納憂愁，作者喜愛康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛這首詩。喜愛詩的優(yōu)美，喜愛這首詩的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢(mèng)。
《再別康橋》讀后感(二)
《再別康橋》是徐志摩在1925年(1928)故地重游的歸國途中，在輪渡上所寫。意境與靈感往往在一瞬間生成、“泛濫”，繼而產(chǎn)生的激情總一發(fā)不可收;而被這種激情“煎熬”的、激勵(lì)的、托起之后，也許就是千古的經(jīng)典!《再別康橋》如何在那種環(huán)境中“出爐”不敢妄言，但那潭水中“沉淀著彩虹似的夢(mèng)”，和“波光里的艷影”是不是勾起他對(duì)當(dāng)年的舊夢(mèng)，遠(yuǎn)去的纏綿或盡在咫尺的柔懷、感慨合二為一呢。。。。。。潺潺水流之聲，躍躍之蕩之情懷，怎不叫人觸景生情，思緒萬千!一幕幕景象眼前掠過，雖景依舊，卻人事全非。重尋舊途、舊歡，已是枉然。于是“不能放歌”，諸緒隱隱，暫且沉默。然，春風(fēng)已起何懼秋波!那觀不住的激昂只能換一種角度或方式，一吐為快!此時(shí)的“沉默”也絕非“今夜的康橋”，也就是“今夜的康橋”，絕非是詩人他自己也就是詩人他自己。
此時(shí)此刻詩人近乎全陷入對(duì)往昔之種種之中。當(dāng)詩人俯首醒來，恍然自己是在告別，進(jìn)而使得詩的尾巴上涂上了幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。詩的開篇便灑脫、輕靈、舒展。巧妙地連“請(qǐng)出”了三個(gè)“輕輕的”來配合“走”、“來”、“招手”、“作別”等動(dòng)作，以肢體語言將一個(gè)飄逸、灑脫的詩人形象活脫脫地推到了讀者的面前。那里，“輕輕”二字蘊(yùn)含著訴之不盡的依戀之情，道不盡的惜別之意，用輕盈的、溫馨的筆觸渲染了夕陽映照中康橋的寧靜之美，更有此間“人去春又回，此時(shí)無聲勝有聲”的表達(dá)效果。繼而，詩人抓住了康橋這一景物中“金柳”、“青荇”和“潭水”這幾個(gè)意象作為寄情，把對(duì)康橋的依戀、惜別之情融入其中。河畔的金柳被比喻成新娘，美艷絕倫，蕩起詩人心海的漣漪;河底的青荇也被詩人賦予了鮮活的生命。。。。。。
你無需猜疑，那“油油的青荇”就是在向詩人招手，不由得你不有“甘心做一條水草”的渴望;此間的靜與動(dòng)，微動(dòng)與被情動(dòng)，活靈活現(xiàn)。以情寄或情的微妙襯托出既朦朧又清晰的畫卷。熱血江湖名字大全注重文字的取舍、含蓄，注重藝術(shù)技巧，是早逝的徐志摩慣用的“伎倆”。他往往很會(huì)利用一種夢(mèng)幻般的情調(diào)，巧妙地將氣氛、氛圍、感情和意象融為一體;更能靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜與其互換，使得寓情于景，情景交融。
這首詩的美，當(dāng)然不只限于詩人那份細(xì)膩的感情上，在意念、藝術(shù)形式上，皆到達(dá)了必須的高度;尤其是“戀”而不“貪”，足能給人留下美麗的回憶，這大概是好多人喜愛的原因吧?！ 拜p輕地來悄悄地去”，“不帶走一片云彩”，人生若能如此坦蕩，落落大方，何樂而不為啊!
讀《再別康橋》，如觀樓如吟歌如賞畫，而感受到的是詩人那淡淡的離別之戀之愁之哀。
《再別康橋》讀后感范文(篇3)
“悄悄地我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！边@是著名詩人徐志摩《再別康橋》中的名句?？禈颍粭l名叫康河上的橋，取名康橋。
關(guān)于康橋，徐志摩不僅僅寫了《再別康橋》，還寫了一篇鮮有人知的文章《我所知道的康橋》，讀了這篇文章，我深刻體會(huì)到了徐志摩對(duì)康橋的思念，喜愛。
康橋的靈性全在于一條河——康河，徐志摩認(rèn)為這是全世界最秀麗的一條河?？岛拥木A是在它的中流——著名的“baeks”，這兩岸幾個(gè)最蜚聲的學(xué)院的建筑。最令人流連的一節(jié)是克萊亞與王家學(xué)院的連接處，兩處風(fēng)景相交輝映，再?zèng)]有比這一群建筑更協(xié)調(diào)的了。
為了邏輯上的完善，作者簡要的介紹了不得不寫康橋的原因，隨后便用濃墨重彩對(duì)康橋做了一番描繪。那是三幅神情兼?zhèn)涞漠?，無論是寧靜悠遠(yuǎn)的康河壩城圖，還是富麗堂皇的皇家學(xué)院，或是充滿道骨仙風(fēng)的三環(huán)洞橋，都是康橋上不可或缺的一部分。
三個(gè)不同的地點(diǎn)和視角給了康橋“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的情趣。觀看河身兩岸的風(fēng)光，感康橋夏秋之意味，品康橋四時(shí)之異景，種.種情感都溢于言語之間。
或許有人會(huì)驚訝，為何作者要寫一座英國的橋。我認(rèn)為，這不僅因?yàn)榭禈蚺悦利惖娘L(fēng)光，還因?yàn)樗奶耢o安詳，沒有城市的喧囂，沒有嘈雜的噪音，它顯得高貴、典雅又不失活力，這就是康橋的風(fēng)景特色。作者在文中說，凝視著水面，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的人生哲理?？禈蛞虼孙@得魅力十足。
由此看來，康橋的確有著神秘面紗，給人親切之感，啟人心智，所以才會(huì)讓作者流連忘返。
《再別康橋》讀后感范文(篇4)
我的家鄉(xiāng)，在長流。
客觀地來講，那里很臟，小時(shí)候去那里還嫌棄，沒有新海的外婆家干凈。一頭頭笨牛在大街上招搖地行走，看了都覺得惡心。蒼蠅們成群結(jié)隊(duì)地在牛背上歇息，想想都覺得臭不可聞。
我只有在清明的時(shí)候才回去掃掃墓。那時(shí)都是才下過雨，空氣很好。這也是我答應(yīng)爸爸媽媽和他們過來的唯一原因。來去匆匆，沒有任何記憶。大腦被其它事情塞滿了，沒有空閑，也沒有意識(shí)抽出空閑來想這些。
我知道，它是我的家，我的家鄉(xiāng)。但我不喜歡它，也不能算是不喜歡罷，見它如見水，流過即過，不再記得任何。那新鮮的空氣，呼吸了，就沒有了?；氐郊揖幼〉氖袇^(qū)，依然是煙塵飛舞，然后再被學(xué)習(xí)，工作和其它事情填上了，誰還有空閑去思那個(gè)小鎮(zhèn)呢?
對(duì)，長流僅是一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)臟兮兮的小鎮(zhèn)。
可這里畢竟是我的家鄉(xiāng)啊，我也知道，它令我所愛的地方，我的家鄉(xiāng)，里面沉淀著我的愛。
沒有金柳，只有碧榕。
人工湖畔，總會(huì)有一棵兩棵榕樹立在那兒。太陽高掛的時(shí)候，在水里的倒影格外明顯，還辨得出顏色來。我不是詩人，不會(huì)用華麗的辭藻抑或浪漫的語調(diào)去描繪出她們的優(yōu)美身姿。
但不能否認(rèn)，它，很婀娜。
它不是柳樹，但它有它自己的柔情 ，略帶堅(jiān)毅的柔軟，是無法詮釋的妖嬈。
鴨子們不會(huì)審美，但它們知道那蔭下是乘涼的好去處，于是紛紛擁向樹陰。算是碧波蕩漾吧，若是如此，榕樹葉帶著的墨綠，豈不又是一番風(fēng)景?碧綠與墨綠的完美過渡，再加上水中若隱若現(xiàn)的云朵，一層層鋪在水面上，就像樹冠的裝飾。
波光中的榕，就像唐朝那豐滿而高髻的華麗仕女，發(fā)上插滿了各種閃耀的頭飾。圓潤而性感的身軀嬌羞得嫵媚，佇立在天上，天空便是它的背景。
是啊，水中的艷影，長流的榕。
我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
《再別康橋》讀后感范文(篇5)
這首詩深深吸引著我，輕吟漫誦徐志摩的《再別康橋》，感受到他那故地重游、乍逢即別的一段思緒和一步幾回頭、欲別不能的纏綿情誼。仔細(xì)推敲著、琢磨著詩中的第一字、每一句，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，仿佛自己置身于康橋，陶醉在如畫的意境中，樂不思返，幻想著自己自由自在的泛舟康河，康橋美妙的傍晚帶給我如醉如癡的感受。
康河邊上的垂柳在夕陽余輝的照射下變成了金色，仿佛是位新娘站在我眼前。康河的水清清的、靜靜地可以看到河底的水草，天上的彩虹倒映在榆蔭下，星星點(diǎn)點(diǎn)在閃爍著光彩。我撐一支長篙，在水平如鏡的河面上慢慢行駛，夕陽的余輝照在船上，金光閃閃，四周圍靜悄悄，撐篙輕劃水面，沉默而無言，與康橋依依惜別。
詩人感情細(xì)膩，善于觀察景物，在生活中積累沉淀下來，才會(huì)把康橋的傍晚描繪的如此美麗幽靜，既是妙手偶得，也是千錘百煉之功。其實(shí)，生活中美好的景物、事物就在我們身邊，要善于細(xì)心觀察、耐心捕捉，體驗(yàn)感受生活的美好。
在讀這首詩之前，我只知道康橋是個(gè)地方，錯(cuò)誤的以為是徐志摩 的故鄉(xiāng)，詩人要遠(yuǎn)行辭別家鄉(xiāng)，臨行前寫下的這首詩。通過讀書，我才知道康橋在英國倫敦，是劍橋大學(xué)所在地，康橋的靈性全在一條河上，是全世界最秀麗的一條河，河的名字叫葛蘭大，也就是康河。這次讀書，我感到了自己知識(shí)的貧乏，這么一部傳世精典之作，我居然不知道康橋是哪里。讀書讓我進(jìn)步，增長了知識(shí)，開闊了視野。
知識(shí)的積累不是一朝一夕的，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，書籍是人類進(jìn)步的階梯，在今后的生活和工作中，要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，充實(shí)自己，提升自己！
《再別康橋》讀后感范文(篇6)
悠閑中重拾徐志摩詩集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》?！翱禈颉钡那逍碌牛翱禈颉钡拿纴雒缞J，飽醮深情的志摩以無限的眷戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩?！边@樸實(shí)無華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩的意境更為精妙地體現(xiàn)，貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng)作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩中淡雅的憂傷像毛毛細(xì)雨，潤物細(xì)無聲地滲透人的心肺。
再讀《別了康橋》，開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情，詩人的多愁善感就如徐徐飄來的楊絮，平素中夾著深蘊(yùn)，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對(duì)劍橋大學(xué)的愛，對(duì)那讀書生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)？這就莫過于康河了?！澳呛优系慕鹆?，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”康河周圍的一草一木，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因?yàn)樽髡咔橹?，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖?！痹娙伺炫鹊母?/p>
《再別康橋》讀后感范文(篇7)
徐志摩一生都生活在詩歌里，他談話是詩，舉動(dòng)是詩，就連畢生追求的感情也如詩一樣浪漫！我一向被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經(jīng)典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自我也來到了康橋，游于“星輝斑斕”的湖中！一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”足以讓人感受到康橋的靜謐和安寧，念到那里，仿佛自我如詩人一樣，輕輕的邁動(dòng)著雙腳，輕輕的走在康橋上，生怕吵醒了熟睡的蟲子和鳥兒，破壞了康橋的靜謐和寧靜。
太陽就快落山，我站在康橋上，能夠看到西邊天上的五彩云霞，余輝反射四周，河畔的柳樹仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕日下的新娘一樣，美麗婀娜，風(fēng)兒吹起她的衣角，她就這樣在微風(fēng)中向我走來，我陶醉著不自覺伸開雙臂，朝她走近、走近，甚至就連她倒映在水中的影子也是如此迷人，一向在我心頭蕩漾、蕩漾，陶醉了我的心智。
你看河中軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，在柔波中它隨著流動(dòng)的河水飄蕩，自由自在忘情地舞蹈。這時(shí)，仿佛自我也是一棵水底的小草，只要讓我靜靜呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵無名的水草。云彩和霞光的余輝倒映在水中，一陣風(fēng)吹來，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻間，像是彩虹的夢(mèng)境。
我多么想“撐起一支長篙，向青草更青處漫朔”，用小船滿載一船的星輝，在星輝斑斕的河上放歌?？墒?，我怕打破了今晚沉靜的夜色，我悄悄的劃著小船，在稀稀疏疏的月色中尋找著志摩當(dāng)時(shí)劃過的地方，聽風(fēng)兒輕輕在我耳邊哼唱！再完美的夢(mèng)也有蘇醒的時(shí)候，“輕輕的來”“輕輕的走”，康橋沉默了，夏蟲也為我沉默，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，再見了，康橋！我就這樣沉默在康橋上，我就醉在《再別康橋》的意境之中，久久不能自已。
徐志摩的浪漫情愫實(shí)在令人折服，簡簡單單的辭藻卻能勾繪出如此生動(dòng)靜謐的畫面，令人神之神往，欲罷不能。我喜歡徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操，也愛《再別康橋》所描繪的浪漫景色給人帶來的無盡享受。
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《再別康橋》讀后感范文(匯總4篇)
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《再別康橋》讀后感范文 篇1
再讀《別了康橋》，開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情，詩人的多愁善感就如徐徐飄來的楊絮，平素中夾著深蘊(yùn)，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對(duì)劍橋大學(xué)的愛，對(duì)那讀書生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)？這就莫過于康河了?！澳呛优系慕鹆窍﹃栔械男履?；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”康河周圍的一草一木，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因?yàn)樽髡咔橹?，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情。“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖?！痹娙伺炫鹊母星椋诖诉_(dá)到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草！”永留在他心愛的康河。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此處的那一潭水，不再僅僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內(nèi)涵的?！皩?mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”多么美好的意象，多么炙熱的表白?！暗也荒芊鸥?，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，現(xiàn)在與過去，已如過眼煙云，飄然而逝?！拔摇睒O力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當(dāng)年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠(yuǎn)在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。
《再別康橋》讀后感范文 篇2
徐志摩的一生都生活在詩歌里，他談話是詩，舉動(dòng)是詩，就連畢生追求的感情也如詩歌一樣浪漫!我一向被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經(jīng)典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自我也來到了康橋，游于“星輝斑斕”的湖中!
一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”足以讓人感受到康橋的靜謐和安寧，念到那里，仿佛自我也如詩人一樣，輕輕的邁動(dòng)著雙腳，輕輕地走在康橋上，生怕吵醒了熟睡的蟲子和鳥兒，破壞了康橋的靜謐和寧靜。太陽就快落山，我站在康橋上，能夠看到西邊天上的五彩云霞，余輝反射四周，河畔的柳樹仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕陽下的新娘一樣，美麗婀娜，風(fēng)兒吹起她的衣角，她就這樣在微風(fēng)中向我走來，我陶醉著不自覺伸開雙臂，朝她走近，走近，甚至就連她倒映在水中的影子也是如此迷人，一向在我的心頭蕩漾、蕩漾，陶醉了我的心智。
你看河中軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，在柔波中它隨著流動(dòng)的河水飄蕩，自由自在忘情地舞蹈。這時(shí)，仿佛自我也是一棵水底的小草，只要讓我靜靜呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵無名的水草。云彩和霞光的余輝倒映在水中，一陣風(fēng)吹來，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻間，像是彩虹的夢(mèng)境。
我多么想“撐起一支長篙，向青草更青處漫溯”，用小船載滿一船的星輝，在星輝斑斕的河上放歌，可是我怕打破了今晚沉靜的夜色，我悄悄的劃著小船，在稀稀疏疏的月色中尋找著志摩當(dāng)時(shí)劃過的地方，聽風(fēng)兒輕輕在我耳邊哼唱!再完美的夢(mèng)也有蘇醒的時(shí)候，“輕輕的來”“輕輕的走”，康橋沉默了，夏蟲也為我沉默，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，再見了，康橋!我就這樣沉醉在康橋上，我就醉在《再別康橋》的意境之中，久久不能自已。徐志摩的浪漫情愫實(shí)在令人折服，簡簡單單的詞藻卻能勾繪出如此生動(dòng)靜謐的畫面，令人神之神往，欲罷不能。我喜歡徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操，也愛《再別康橋》所描繪的浪漫景色給人帶來的無盡享受。
《再別康橋》讀后感范文 篇3
翻開詩集，徐志摩的《再別康橋》停在我的指尖。我輕聲念著，仿佛走在潺潺的劍橋河畔，伴著夏日蟲鳴。
“做夢(mèng)？拿著一根長桿，追溯到綠色的草地；滿滿一船星辰，在星辰的光輝中歌唱?！?/p>
哦，夢(mèng)！一個(gè)遙遠(yuǎn)的名字。徐志摩回到康橋，他是不是也想找到自己的夢(mèng)想？他在劍橋的兩年是如此愉快。那時(shí)候他有理想，生活充實(shí)，對(duì)明天充滿希望。但是現(xiàn)在的生活是如此的無奈，讓他疲憊而悲傷。
生活如此殘酷，會(huì)讓人失去理想。徐志摩失去理想讓他覺得很累，而我失去了理想，我好迷茫。
小時(shí)候有一次抬頭看星星，對(duì)星星說，我要做一個(gè)敬業(yè)的科學(xué)家。但是，隨著我的成長，我開始明白生活的艱難，體會(huì)到做科學(xué)家的艱辛和孤獨(dú)。我開始懷疑童年的夢(mèng)是不是只是一個(gè)無知孩子的錯(cuò)覺。
成為初中生后，我開始沒有時(shí)間去照顧童年的夢(mèng)想，眼前的壓力讓我喘不過氣來。我的夢(mèng)想變成了“考個(gè)好成績”“考個(gè)好高中”。童年的夢(mèng)想在生活的壓力下是那么遙不可及，那么“不切實(shí)際”。
也許，當(dāng)我真正實(shí)現(xiàn)“考上一所好高中”的夢(mèng)想時(shí)，會(huì)有一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想在等待著我，我會(huì)更加忘記那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，最后，我會(huì)以平凡的方式度過我的一生，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)再實(shí)現(xiàn)的那一天。該不該回去尋找即將逝去的夢(mèng)？
“但我不會(huì)唱歌，悄悄是告別；夏蟲為我沉默。沉默是今晚的康橋！我悄悄地離開了，就像我悄悄地來了；我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩?！?/p>
面對(duì)人生的困境，徐志摩選擇了悄然離開，悄然離開了逝去的夢(mèng)想。而我也愿意回去尋找逝去的夢(mèng)想。
《再別康橋》讀后感范文 篇4
這首詩深深吸引著我，輕吟漫誦徐志摩的《再別康橋》，感受到他那故地重游、乍逢即別的一段思緒和一步幾回頭、欲別不能的纏綿情誼。仔細(xì)推敲著、琢磨著詩中的第一字、每一句，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，仿佛自己置身于康橋，陶醉在如畫的意境中，樂不思返，幻想著自己自由自在的泛舟康河，康橋美妙的傍晚帶給我如醉如癡的感受。
康河邊上的垂柳在夕陽余輝的照射下變成了金色，仿佛是位新娘站在我眼前?？岛拥乃迩宓?、靜靜地可以看到河底的水草，天上的彩虹倒映在榆蔭下，星星點(diǎn)點(diǎn)在閃爍著光彩。我撐一支長篙，在水平如鏡的河面上慢慢行駛，夕陽的余輝照在船上，金光閃閃，四周圍靜悄悄，撐篙輕劃水面，沉默而無言，與康橋依依惜別。
詩人感情細(xì)膩，善于觀察景物，在生活中積累沉淀下來，才會(huì)把康橋的傍晚描繪的如此美麗幽靜，既是妙手偶得，也是千錘百煉之功。其實(shí)，生活中美好的景物、事物就在我們身邊，要善于細(xì)心觀察、耐心捕捉，體驗(yàn)感受生活的美好。
在讀這首詩之前，我只知道康橋是個(gè)地方，錯(cuò)誤的以為是徐志摩 的故鄉(xiāng)，詩人要遠(yuǎn)行辭別家鄉(xiāng)，臨行前寫下的這首詩。通過讀書，我才知道康橋在英國倫敦，是劍橋大學(xué)所在地，康橋的靈性全在一條河上，是全世界最秀麗的一條河，河的名字叫葛蘭大，也就是康河。這次讀書，我感到了自己知識(shí)的貧乏，這么一部傳世精典之作，我居然不知道康橋是哪里。讀書讓我進(jìn)步，增長了知識(shí)，開闊了視野。
知識(shí)的積累不是一朝一夕的，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，書籍是人類進(jìn)步的階梯，在今后的生活和工作中，要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，充實(shí)自己，提升自己！
最新再別康橋讀后感1000字精選
想要從書籍中獲取知識(shí)是容易的事情，但是想轉(zhuǎn)化知識(shí)卻不容易。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，讀后感一定要說真話，訴真情，這樣才讓讀后感更有意義。作品的讀后感怎么寫精彩呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了最新再別康橋讀后感，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
最新再別康橋讀后感 篇1
打開書詩，徐志摩的“再別康橋”，?？吭谖业闹讣?。我小聲讀它，似乎是走在劍橋那蕩漾的河流，夏蟲聲音我伴奏。
“尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！?/p>
哦，做夢(mèng)！一個(gè)遙遠(yuǎn)的名字。徐回劍橋，但也有夢(mèng)想是不是？他在劍橋的兩年里，它是如此的悠閑。那時(shí)，他有他的理想，他的生活充滿了，明天是充滿希望的。本生活可以是那么的無助，他累了，傷心。
生活的確是一個(gè)如此殘酷，會(huì)使自己一個(gè)人學(xué)習(xí)失去社會(huì)理想。徐志摩失去我們理想使他感到非常疲憊，而我失去了理想，竟是如此的迷茫。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我抬頭看著星星，對(duì)他們說，我想成為一名敬業(yè)的科學(xué)家。然而，我漸漸長大了，我開始明白生活不容易，也認(rèn)識(shí)到了成為科學(xué)家的艱辛和成為科學(xué)作家的孤獨(dú)。我開始懷疑童年的夢(mèng)想，難道只是一個(gè)無知的孩子的妄想嗎？
成為一名初級(jí)中學(xué)學(xué)生后，我開始沒有時(shí)間去照顧兒時(shí)的夢(mèng)想，眼下的壓力讓我喘不過氣來，我的夢(mèng)想成為了“考出好成績”、“考進(jìn)好高中”。童年的夢(mèng)想是如此遙不可及，”不切實(shí)際”，在生活的重壓下。
也許，當(dāng)我真正完成“考上一個(gè)好高中”的夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)有另外一個(gè)等著我，我會(huì)更加遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想忘記，最終，平凡度過此生，這個(gè)夢(mèng)想從來沒有實(shí)現(xiàn)1天。我應(yīng)該回去找即將逝去的夢(mèng)？
“但我還是不能時(shí)代放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走自己一片云彩。”
艱難的生活面前，許選擇悄悄地去，悄悄地離開了他的夢(mèng)。我很愿意回去，找到丟失的夢(mèng)想。
最新再別康橋讀后感 篇2
《再別康橋》受到了一代又一代讀者的喜愛。這不僅因?yàn)榇嗽娋哂凶吭降乃囆g(shù)美，更因?yàn)樗哂兄琳嬷良兊脑娗槊?，是一曲唱給生命極致美的戀歌。人們談到《再別康橋》的思想感情，有人說它具有當(dāng)時(shí)社會(huì)的投影，有人說它只不過表達(dá)了一種極平常極普通的離情別緒?？晌矣X得《再別康橋》抒寫了人們一種普遍的生命意識(shí)與心理情緒，這就是對(duì)生命極致美的追求眷戀與失去它的悲哀與無奈。生命的極致是生命的最高境界，就是生命合乎規(guī)律的自由發(fā)展與充分釋放自身能量，并達(dá)到與自然宇宙與諧運(yùn)轉(zhuǎn)、融合為一的完美境界。也只有達(dá)到了這樣的境界，生命才能放射火一樣的激情，具有無限的青春活力與非凡的創(chuàng)造力，才能充滿包容一切的力量與愛，達(dá)到真善美的完美結(jié)合。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。”這簡簡單單、樸實(shí)無華的句子，看似飄逸灑脫，卻是無奈、惆悵，卻是不舍，卻蘊(yùn)含著淡淡的離別愁緒。讀到開頭的這幾句，就已是三魂六魄被攝走了，就如有一雙輕靈的手在我心弦中撥動(dòng)著，伴隨著詩人情感的起伏跳躍著，感懷著它給我的清幽的美與傷感的情緒，以及那份空靈、輕快，如徐徐飄來的柳絮。
康橋的美景是永存的，那河畔的金柳、波光里的艷影、軟泥上的青荇、倒映清泉的彩虹，無不是一幅色彩斑斕流動(dòng)的畫面，宛若一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，節(jié)奏輕柔委婉，與諧自然。
那撐一支長篙與愛人林徽因共駛一葉輕舟于康河的柔波里，是夢(mèng)!那對(duì)劍橋大學(xué)的愛，康橋所賦予的一切，是戀!如今重返故地，康橋還是原來的康橋，康河的水依舊緩緩地、一無聲息的流動(dòng)著，康橋所有的一切依舊，往日的情杯依舊，但卻已物是人非事事休了。獨(dú)自走近康橋，那份無奈的惆悵與傷感奔涌在心頭，對(duì)往昔的生活、理想、夢(mèng)，對(duì)在劍橋大學(xué)讀書時(shí)的印象，卻是揮之不去，縈縈于心，此情此景也許就只有康河才能證明、才能詮釋，才能表達(dá)!
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！笨禈虻拿溃禈虻膲?mèng)，以及康橋所賦予的一切，是永存在于此無法帶走，帶走的只有離愁，只有永存于心中的那份愛，那永不會(huì)變的情懷。此刻只能沉默，沉默如痛入心肺，沉默如無可奈何，沉默如今晚的康橋。那輕輕的招手、輕輕的揮一揮衣袖，那淡淡的離愁卻是濃濃的情，濃濃的不舍，濃濃的無奈!那個(gè)中的滋味怎能就一個(gè)“輕輕的”了得?!
在文學(xué)的長河中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多偉大的靈魂都以不同的形式表達(dá)過對(duì)生命極致美的追求與眷戀。含冤放逐的屈原“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，高冠長佩，只為了“茍余情其信芳，昭質(zhì)其猶未虧”?！把鲱^大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大詩人李白被權(quán)貴排擠出京，他把對(duì)生命自由壯美的渴求演化成了一場夢(mèng)游天姥，地動(dòng)山崩，日月同輝的仙人盛會(huì)。蘇東坡在黃州赤壁對(duì)人生極致的“多情”化作了驚濤拍案的滾滾長江，幻作了雄姿英發(fā)的一代英豪周郎。晚年的陸游仍深情回顧著“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”的英雄氣概。孫犁筆下著力刻畫的那“伴著春雨宿露啼叫，伴著朝霞彩虹飛翔”的黃鸝正是生命極致美的象征。同樣的，徐志摩筆下康橋的夕陽，金柳、青荇、清泉、彩虹似的夢(mèng)，都是融合了他的青春，他的夢(mèng)想他的愛與美的精魂的景物，詩人愛他們就如同熱愛自己的青春與生命。在康河的柔波里他“甘心作一條水草”，與自然融合為一，對(duì)生命極致的追求贊美與眷戀已經(jīng)達(dá)到無以復(fù)加的地步。這唱給生命極致美的戀歌多么動(dòng)人心魂。
最新再別康橋讀后感 篇3
康橋，就是英國著名的劍橋大學(xué)。1920年之1922年，這兩年時(shí)間是作者在此學(xué)習(xí)。康橋時(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以他后來說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！?/p>
1928年，作者故地重游。在回國的途中，他創(chuàng)作了這首詩。可以說，“康橋”兩字一直貫穿在徐志摩一生的詩文中。
徐志摩在第一節(jié)寫他離開母校的心情十分悲痛。連用三個(gè)“輕輕的”，讓我們大家都感覺到詩人輕輕的來了，又輕輕的走了！
第二節(jié)至第四節(jié)，描寫了康河的泛舟尋夢(mèng)。夕陽中的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，這些景物都出現(xiàn)在眼中。這段又用了暗喻的修辭方法將“河畔的金柳”比喻成“夕陽中的新娘”。又將清澈的潭水比喻成“天上虹”。這種手法使這幾段變得十分誘人美麗人。
第五、六節(jié)，作者借用“夢(mèng)”，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“放歌，但我不能放歌”，“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句，是這首詩詩推向高潮。最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與第一段三個(gè)“輕輕的”形成首尾。
胡適曾經(jīng)說過：“他的人生只有三個(gè)大字：一個(gè)是愛，一個(gè)是自由，一個(gè)是美。他深崇聞一多音樂美、繪畫美、建筑美的詩學(xué)主主張。這首詩可以說，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。
最新再別康橋讀后感 篇4
《再別康橋》這首詩是徐志摩游蕩在英國劍橋校園中，觸景生情，產(chǎn)生了創(chuàng)作這首詩的靈感。
這首詩的開頭給人一種安靜、懷舊的感覺，“輕輕的”讓人感覺作者不想去打擾這份寧靜，不留一絲痕跡，但是最后還是要與康橋作別。陽光下的河流及岸邊的垂柳，這些映照在詩人眼中都形成了一種對(duì)于過去時(shí)光的追憶，那些年那些人的笑容浮現(xiàn)在鬧海中，讓作者回味悠長。由此，詩人展開了無限的遐想，水潭變成了經(jīng)天而過的虹橋，將它揉碎了，沉淀在潭底的浮藻間，凝聚成詩人的夢(mèng)。而詩人則撐著一只長篙，在青草深處追尋自己的夢(mèng)，直到夜幕降臨，在船上”滿載一船星輝。這讓他不禁想要放聲歌唱，但他不忍去打破這種離別的寂靜?！拔覔]一揮衣袖，不帶走一片云彩”，作者最后的離別帶走的是康橋的'回憶和留戀。
讀完《再別康橋》，我感受到作者的依依不舍。朗朗上口的節(jié)奏感和韻律，留給讀者的只有美。
最新再別康橋讀后感 篇5
陽光透過我的指尖在紙上投影出暗影。一場似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構(gòu)成河畔金柳的美。踏響一股清風(fēng)一樣來了，又毫無聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩。搖一小舟在康橋?qū)ふ壹?xì)碎的夢(mèng)。
而她則是多情的金柳是你心中的新娘，溫柔可人。你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里。
在青草更青處，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。連夏蟲也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里，醉心的沉默。最終，離別而去。
志摩一生有三字：愛，自由，美。他對(duì)微因的一片癡情成為一段流著令人流淚的美。他的徘徊正是追尋的縮影。他對(duì)母校的留戀是他情感細(xì)膩的一部分。
志摩清新雋永的詩如音樂，節(jié)奏輕柔委婉，伴著情感起伏跳躍。他用他含羞草般的觸覺去感知感情。這浪漫隨不能成為現(xiàn)實(shí)，但卻能如康橋般靜靜流淌。
漫漫長久飄進(jìn)久違康橋，雙膝跪地膜拜夕陽最終的輝煌。再別康橋，別了，這個(gè)浪漫的人釋放浪漫，給我沁人心脾的期望與溫柔。
心悸動(dòng)著，觸及陽光，寶藍(lán)色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼。或許此刻談起愛，為時(shí)過早。但時(shí)間康水潺潺而過。在青春，有些錯(cuò)誤反而美麗。那是個(gè)雪花飛揚(yáng)的冬季，有了一段美麗的，鏡水花月般的情。是一個(gè)如風(fēng)的少年，青春這個(gè)荒唐年紀(jì)，每次為了看他打籃球常常在操場上，吹冷風(fēng)并是半個(gè)小時(shí)，修長的身影在夕陽下旋轉(zhuǎn)，陪我度過了一整個(gè)冬季。成績所以下滑，教師家長的壓力，讓那半小時(shí)似流水，甚至，那是唯一的動(dòng)人的安慰。二月拂柳，在夜晚，打開久違的qq，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人在那個(gè)冬季在另一頭說了你好，頭像像是令我沉醉的自拍，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去，我向他發(fā)出嗨。但故事就像斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬季。以后，再也沒有為了那半個(gè)小時(shí)而放縱自我的青春。
我卻從未惋惜過，那時(shí)一段似康水般的過去，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子，從未發(fā)芽，卻含著當(dāng)初我翹首盼望她開出美花。一樣的美麗，那是我一整個(gè)青春里最美的風(fēng)景。如果得了微因的愛，志摩的名字也許會(huì)埋沒在黑暗里，即使沒有得到，但康橋之情依舊是那個(gè)滿載星光的夢(mèng)。
回神，低頭，見到樹上被紅筆劃出的一句話，得之我幸，不得我命，說的，大概也是我的心境吧。
最新再別康橋讀后感 篇6
尋找逝去的夢(mèng)
翻開那本詩集，徐志摩的《再別康橋》在我的指尖停駐。我輕聲地朗讀起來，仿佛也漫步在康橋那蕩漾的河畔，夏蟲的聲音為我伴奏。
尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
哦，夢(mèng)！一個(gè)遙遠(yuǎn)的名字。徐志摩再回康橋，是不是也是為了尋夢(mèng)呢？他在康橋的那兩年，是如此的優(yōu)哉游哉。那時(shí)，他有他的理想，他的生活是充實(shí)的，對(duì)明天是充滿希望的?？裳矍暗纳顓s是如此的無可奈何，讓他疲憊，感傷。
生活的確是如此殘酷，會(huì)使一個(gè)人失去理想。徐志摩失去理想使他感到疲憊，而我失去了理想，竟是如此的迷茫。
小時(shí)候，我曾經(jīng)仰望星空，對(duì)著繁星說，我要成為一位勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家?？墒?，我漸漸地長大了，我開始了解生活的不易，也認(rèn)識(shí)到了成為一位科學(xué)家的艱辛與作為一位科作文學(xué)家的孤獨(dú)。我開始懷疑小時(shí)候的夢(mèng)，那是不是只是一個(gè)無知孩子的妄想？
成為了一位初中生，我開始無暇顧及兒時(shí)的夢(mèng)想，眼前的壓力讓我喘不過氣來，我的夢(mèng)變成了考出好成績、考上好高中。兒時(shí)的夢(mèng)想在生活的重壓下是如此遙不可及，不切實(shí)際。
也許，當(dāng)我真正完成考上好高中的夢(mèng)想時(shí)，還會(huì)有一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想在等著我，我會(huì)更加忘卻那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，最終，平凡地度過這一生，那個(gè)夢(mèng)想再也沒有實(shí)現(xiàn)的一天。我是否應(yīng)該回過頭去，去尋找那個(gè)即將逝去的夢(mèng)想？
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
面對(duì)生活的困境，徐志摩選擇悄悄地走了，悄悄地離開了他逝去的夢(mèng)想。而我，愿意回過頭去，去尋找那個(gè)逝去的夢(mèng)想。
最新再別康橋讀后感 篇7
第一次讀《再別康橋》這首詩，不禁被她的魔力所震撼，我感到驚訝，何以這短短的十幾行文字，能有如此大的魅力，讓人仿佛置身于夕陽下靜謐的康橋，心中泛起淡淡的惆悵與憧憬，回味悠長。
第一節(jié)一連三個(gè)“輕輕的”使人浮躁的心頓時(shí)平靜下來，想“輕輕的”欣賞這首詩。心無雜塵，詩中的`意境便更容易在心中展現(xiàn)。夕陽西下，余暉灑落，給河畔的柳樹鍍上了一層金色，朦朧中，仿佛一位身姿裊娜的新娘。艷麗的紅衣倒映在波光之中，詩人的心，也隨著水波起伏，蕩漾起離別的惆悵。他輕輕的揮一揮衣袖，向那西天燦爛的晚霞道別。詩中的美景一一在我的眼前呈現(xiàn)，詩人的情緒也在我的心頭涌起。輝煌的景色襯托出離別的苦痛，詩人要離別這美麗的康橋，怎能不感到悲哀。
之后詩人發(fā)出了“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”的愿望。讀至此處，一股感動(dòng)油然而生。在康橋，河流都是溫潤的柔波，即使做一條水草，詩人也心甘情愿?？梢娫娙苏媸菓贅O了康橋，愛極了康橋。
轉(zhuǎn)眼就要離別，自然要觸發(fā)詩人對(duì)往昔完美的回憶。晚霞倒映在潭水中，仿佛沉淀著彩虹似的夢(mèng)，康橋寄托著詩人年輕的夢(mèng)，榆陰下的潭水，水中的青荇、浮藻，無不喚起詩人對(duì)過去追尋夢(mèng)想的回憶。
詩人撐著長篙，駕一葉小舟，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。這象征著詩人昔日在康橋，縱情的誰尋自己的夢(mèng)想，向青草更青出，夢(mèng)想更深處漫溯，探尋。心中充滿了年輕的豪情。讀到那里，離別的傷感似乎悄然隱去，只留下夢(mèng)的完美。
“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫?！痹娙擞职炎约和匣亓爽F(xiàn)實(shí)。夢(mèng)境幻滅，令人感到有些失落。心凝重了，沉默了?！俺聊墙裢淼目禈颉痹娙舜丝谭路鹪谟眯呐c康橋?qū)υ挘蛩齼A訴離愁。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來。”與第一段那么相似-
，好像又要重新來一次道別。全詩首尾照應(yīng)，回環(huán)之中更顯詩人的不舍。這也是這首詩讓人回味悠長的原因之一?！拔覔]一揮衣袖，不帶走一片云彩。”康橋的一切都那么令詩人不舍，練一片云彩也不愿帶走，其實(shí)他已經(jīng)帶走了那晚康橋的一切，那個(gè)屬于他自己沉默的康橋，永遠(yuǎn)留在他心中。
最新再別康橋讀后感 篇8
你來或者不來，去或不去，康橋都在那里，不喜不悲。倒是來這里的人在康橋的柔波旁、榆柳下演繹他們的悲歡離合。
你是人間四月天的煙云，黃昏吹著晚風(fēng)的柔，輕如風(fēng)，悄無聲息，輕如雪，悠閑飄落。來時(shí)一襲長衫，去時(shí)衣袂飄飄。揮手之間，西天的云彩成為你永恒的背景，。當(dāng)時(shí)伊人在，曾伴彩云歸。
因?yàn)橄矚g一個(gè)人，所以喜歡了一座城市，所以喜歡了哪里的一草一木。輕柔的晚風(fēng)，吹拂河畔渡滿霞光的柳枝，搖曳出一份嫵媚，晃動(dòng)出一絲嬌媚，蕩漾成粉紅色的回憶。回憶會(huì)褪色嗎?波光里的艷影告訴我，依舊如昨。所有的前塵往事一同隨波蕩漾起來。
還是那條河，還是那灣水，清涼氤氳在心頭。做康河里的一條水草吧，悠閑自在地?fù)u擺，用自己喜歡的姿勢，沒有嘈雜與喧囂，沒有羈絆和束縛。沒有爭奪與血腥。如果這里是桃源，我就是那一株桃樹，簡簡單單，別無所求。
一條水草也會(huì)有夢(mèng)，絕不因它是一條水草而卑微。自由的空氣，靜美的恬淡，愛的馨香。倘若這是卑微的，也是偉大的卑微。因?yàn)閴?mèng)里的清泉折射的是七彩的陽光，縱使世事變遷，物是人非，縱使夢(mèng)想別現(xiàn)實(shí)割得支離破碎。每一個(gè)碎片都會(huì)保留它最本真，最完整的原貌，即使塵封在心底，也會(huì)隨心動(dòng)而鮮活。
探尋，追尋，尋到過那隔絕人世的優(yōu)美與寧靜，在星光與波光中涵養(yǎng)著自由的靈性，忘情于康橋的優(yōu)美，沉迷于自然地純潔，人生在奇異的月光下斑斕而多彩，奏響美的旋律，放飛愛與自由的翅膀，在星輝斑斕里放歌，那是理想的宣言。
哀莫大于心死，其實(shí)其莫大于心不死，其實(shí)哀莫大于心不死而不得不死。那首歡愉輕松的歌如今唱來必定變得沉重而無奈，理想的琴被現(xiàn)實(shí)折斷了弦，語氣痛苦的回憶不如選擇忘記，語氣厲聲質(zhì)問，不如選擇沉默，與其選擇苦苦哀求不如選擇淡然放手。抓不住的何止是時(shí)間，春去春來之后，滄桑的何止是雙眸。就讓笙簫去演繹我沉默的離歌吧。
該是離去的時(shí)候了，再見!四季常青最翠綠的草坪、天空的行云、大地的溫軟、漂浮在水面上的桂花香、帶著草味的和風(fēng)以及看天、聽鳥、讀書……所有的夢(mèng)意與春光，再見!人生的春天，還有那個(gè)人。
不想讓你看到我轉(zhuǎn)身之后，離去之時(shí)的憂傷落寞的背影，不想讓你看到這憂傷落寞的背影彳亍在夕陽中，消失在地平線。沒有華麗的轉(zhuǎn)身，只有悄悄地?fù)]手。告別時(shí)，留下完美的記憶。因?yàn)槊?，所以痛?huì)多一些吧，所以，回憶會(huì)更多一些味道，是落寞還是蒼涼，是的，薄暮時(shí)分，對(duì)著西天的云彩落寞地想念一段舊時(shí)光，或者一個(gè)人。
最新再別康橋讀后感 篇9
暑假，悠閑中重拾徐志摩詩集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》。“康橋”的清新淡雅，“康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無限的眷戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩?！边@樸實(shí)無華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩的意境更為精妙地體現(xiàn)，貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng)作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩中淡雅的憂傷像毛毛細(xì)雨，潤物細(xì)無聲地滲透人的心肺。
再讀《別了康橋》，開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情，詩人的多愁善感就如徐徐飄來的楊絮，平素中夾著深蘊(yùn)，渾然天成。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對(duì)劍橋大學(xué)的愛，對(duì)那讀書生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)?這就莫過于康河了?！澳呛优系慕鹆窍﹃栔械男履?波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！笨岛又車囊徊菀荒?，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因?yàn)樽髡咔橹拢跃瓦B河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖?！痹娙伺炫鹊母星?，在此達(dá)到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛的康河。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。”此處的那一潭水，不再僅僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內(nèi)涵的?！皩?mèng)?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”多么美好的意象，多么炙熱的表白?！暗也荒芊鸥?，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，現(xiàn)在與過去，已如過眼煙云，飄然而逝?！拔摇睒O力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。然而，當(dāng)年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠(yuǎn)在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。
第一節(jié)一連三個(gè)“輕輕的”使人浮躁的心頓時(shí)平靜下來，想“輕輕的”欣賞這首詩。心無雜塵，詩中的意境便更容易在心中展現(xiàn)。夕陽西下，余暉灑落，給河畔的柳樹鍍上了一層金色，朦朧中，仿佛一位身姿裊娜的新娘。艷麗的紅衣倒映在波光之中，詩人的心，也隨著水波起伏，蕩漾起離別的惆悵。他輕輕的揮一揮衣袖，向那西天燦爛的晚霞道別。詩中的美景一一在我的眼前呈現(xiàn)，詩人的心情也在我的心頭涌起。輝煌的景色襯托出離別的苦痛，詩人要離別這美麗的康橋，怎能不感到傷心。
接著詩人發(fā)出了“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”的愿望。讀至此處，一股感動(dòng)油然而生。在康橋，河流都是溫潤的柔波，即使做一條水草，詩人也心甘情愿?？梢娫娙苏媸菓贅O了康橋，愛極了康橋。
轉(zhuǎn)眼就要離別，自然要觸發(fā)詩人對(duì)往昔美好的回憶。晚霞倒映在潭水中，仿佛沉淀著彩虹似的夢(mèng)，康橋寄托著詩人年輕的夢(mèng)，榆陰下的潭水，水中的青荇、浮藻，無不喚起詩人對(duì)過去追尋夢(mèng)想的回憶。
詩人撐著長篙，駕一葉小舟，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。這象征著詩人昔日在康橋，縱情的、誰尋自己的夢(mèng)想，向青草更青出，夢(mèng)想更深處漫溯，探尋。心中充滿了年輕的豪情。讀到這里，離別的傷感似乎悄然隱去，只留下夢(mèng)的美好。
“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫?！痹娙擞职炎约和匣亓爽F(xiàn)實(shí)。夢(mèng)境幻滅，令人感到有些失落。心凝重了，沉默了?！俺聊墙裢淼目禈颉痹娙舜丝谭路鹪谟眯呐c康橋?qū)υ挘蛩齼A訴離愁。
再別康橋觀后感
無法理解“再別康橋觀后感”的欄目小編給您講講，讓我們之間的聯(lián)系更加緊密，分享一下這個(gè)有用的消息吧。優(yōu)秀的影視作品可以改變一個(gè)人的一生，我們擁有獨(dú)立的思考能力，在觀看過程中不斷產(chǎn)生新的想法。寫觀后感可以是我們對(duì)自己成長路上的啟發(fā)和指引，在整理思考的過程中也可以提升我們總結(jié)和歸納的能力。
再別康橋觀后感 篇1
2018-09-19時(shí)間踽踽而行，歲月靜好藏在斑斑駁駁的光影，以寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺(tái)上一只寶藍(lán)色玻璃長頸瓶中。
抽出倚在書架最邊上的書，鵝黃色的封面上落了許些塵埃，一拂，細(xì)小塵埃紛揚(yáng)，成為晶瑩的光芒中的細(xì)小的美麗。
上面用燙金寫著《再別康橋》，心悸動(dòng)著，無聲的翻開，怕驚擾了那個(gè)星夜?jié)M載星光的夢(mèng)。
陽光透過我的指尖在紙上投影出暗影。
一場似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構(gòu)成河畔金柳的美。
踏響一股清風(fēng)一樣來了，又毫無聲息地蕩去；而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩。
搖一小舟在康橋?qū)ふ壹?xì)碎的夢(mèng)。
而她是深情的金柳，是你心中的新娘，溫柔可愛。
你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里。
在青草更青處，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。
連夏蟲也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里，醉心的沉默。
最后，離別而去。
志摩一生有三字：愛，自由，美。
他對(duì)微觀原因的迷戀已成為一種流著淚的美。
他的徘徊正是追尋的縮影。
他對(duì)母校的留戀是他情感細(xì)膩的一部分。
志摩清新意味深長的詩作如**，節(jié)奏婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)，感情跌宕起伏。
他用他含羞草般的觸覺去感知愛情。
這種浪漫不能成為現(xiàn)實(shí)，但可以像康橋一樣靜靜地流淌。
漫漫長久飄進(jìn)久違康橋，雙膝跪地膜拜夕陽最后的輝煌。
不再有康橋，不再有，這個(gè)浪漫的人釋放了浪漫，給了我清新的希望和溫柔。
心悸動(dòng)著，觸及陽光，寶藍(lán)色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼。
或許現(xiàn)在談起愛，為時(shí)過早。
但時(shí)間康水潺潺而過。
在青春，有些錯(cuò)誤反而美麗。
那是個(gè)雪花飛揚(yáng)的冬季，有了一段美麗的，鏡水花月般的情。
是一個(gè)如風(fēng)的少年，青春這個(gè)荒唐年紀(jì)，每次為了看他打籃球常常在操場上，吹冷風(fēng)并是半個(gè)小時(shí)，修長的身影在夕陽下旋轉(zhuǎn)，陪我度過了一整個(gè)冬季。
結(jié)果，性能下降。老師和家長的壓力使這半小時(shí)看起來像流水。即使這是唯一令人感動(dòng)的安慰。
二月拂柳，在夜晚，打開久違的**，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人在那個(gè)冬季在另一頭說了你好，頭像像是令我沉醉的**，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去，我向他發(fā)出嗨。
但故事就像斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬季。
從那以后，我半個(gè)小時(shí)都沒有放縱自己的青春。
我卻從未惋惜過，那時(shí)一段似康水般的過去，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子，從未發(fā)芽，卻含著當(dāng)初我翹首盼望她開出美花。
同樣的美，那是我年輕時(shí)最美的風(fēng)景。
如果得了微因的愛，志摩的名字也許會(huì)埋沒在黑暗里，即使沒有得到，但康橋之情依舊是那個(gè)滿載星光的夢(mèng)。
回神，低頭，見到樹上被紅筆劃出的一句話，得之我幸，不得我命，說的，大概也是我的心情吧。文章
再別康橋觀后感 篇2
徐志摩的散文鐫刻著詩的痕跡，詩的靈魂，詩的意境，用太濃而無法融化的客觀感情的表達(dá)引人入勝。
《我所知道的康橋》，繪畫還是詩歌，自然風(fēng)光的描寫還是客觀情感的流動(dòng)？你幾乎分辨不出來。作者說：“我敢說只有——。個(gè)人覺得，我的眼界是劍橋開的，我的求知欲是劍橋引發(fā)的?！弊髡吖P下的劍橋充滿了“無限柔情”，物與景之間和諧。他寫的是康橋風(fēng)光之美，但這種美卻打上了徐志摩“單一”的真性情的烙印，所以散發(fā)著獨(dú)特的情感和光彩。劍橋處處烙著徐志摩的情懷和柔情。他寫道，當(dāng)?shù)氐臍夂蚴牵憾旎恼Q而惡劣，你必須愿意在無盡的迷霧和盲目的日子里毫不猶豫地下地獄。春天（英國幾乎沒有夏天）就更荒誕可愛了，尤其是四五月份最漸變最華麗的傍晚，真是一寸金。何康河邊的黃昏是心靈的補(bǔ)品。"。將情感滲透到自然風(fēng)景中是徐志摩“詩人和情感天賦”的一個(gè)主要特征。
“我經(jīng)常坐車去趕夕陽下的大平日。我趕不上太陽。我沒有夸父的荒誕，但夜景的溫柔卻被我偷走了。有一次我沖到一個(gè)地方，手里拿著一個(gè)村子的柵欄，隔著一大片麥浪看著西方世界的變化。有一次，一大群羊來了，種草回來了。巨大的太陽在他們的背上輻射出無數(shù)的惠今，但是天空是暗綠色的，在這不可思議的光中只留下一條大路和一群生物！我的內(nèi)心突然感受到了異性的壓迫，我真的跪了下來，面對(duì)著冉冉日漸暗淡的金光。
徐志摩，一代文人才子。
再別康橋觀后感 篇3
很多很多事情，沒有辦法談，只能用文字來代替。說實(shí)話，過去的一切我都記得，包括記憶中的他。我們是初中同學(xué)?？梢哉f玩的很好，現(xiàn)在只能用很好來代替。十幾年來，他成家立業(yè)，有老婆孩子，一切順其自然。他在節(jié)假日偶爾會(huì)發(fā)一個(gè)問候，一年后會(huì)重復(fù)。
夜幕悄悄降臨，心里會(huì)念著某人的名字，問，玩得開心嗎？你想到我了嗎？這可能是每個(gè)人心里的一層吧！這不是愛或友誼！微信響的時(shí)候，你心里會(huì)閃過一個(gè)念頭。原來，還記得我！
很遺憾我沒有用感謝來表達(dá)我的感受。謝謝你的出現(xiàn)，謝謝你在我著急的時(shí)候幫助我，謝謝你在我年輕的時(shí)候與眾不同。多年的相聚和相遇，我沒有了以前的平靜，因?yàn)槲覀冮L大了，沒有了順其自然的問候，因?yàn)殚L大了，可能很多人都和我一樣，那是一種說不出的心情。就算什么都沒有，在他們眼里，也只是青蔥歲月的代表，也就是說我們認(rèn)識(shí)，卻沒有認(rèn)識(shí)！
我很喜歡《再別康橋》，不僅僅是因?yàn)樗湍愕拿纸Y(jié)合在一起，更因?yàn)槟蔷湓挘红o靜是告別的笛聲，沉默是今夜的橋。悄悄來悄悄走?，F(xiàn)在，我知道的不多，但總是這樣。對(duì)話：你在干什么？為了好玩。你吃過了嗎？嗯，然后我陷入了無盡的沉默。也許，我期待著再次見面，也就是我們可以說：好久不見！初中有空的時(shí)候，是一段灑脫的時(shí)光。回頭我會(huì)驕傲的說，我們是初中同學(xué)。很多很多你們都喜歡我，只有沉默是最好的表達(dá)。不管你的腦袋是不是在閃，你都會(huì)知道電話那頭有人想你，但沉默是今晚的康橋。
有時(shí)候很想你。
看到?jīng)]看到我還站在那里，風(fēng)景還是不錯(cuò)的。說與不說，心底都會(huì)有一種懷念，這里的風(fēng)景是獨(dú)一無二的，讓蕭聲悠揚(yáng)，讓康橋承載過去。還有很多話要說。
再別康橋觀后感 篇4
吳老師建議我讀一些詩，今天，爸爸指導(dǎo)我讀了一首徐志摩的詩——《再別康橋
》。作者徐志摩是我國杰出的詩人，他一生的詩中，有許多非常優(yōu)秀的作品，《再別康橋》就是其中一首?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。
”這句詩，已經(jīng)成為中國詩的名句。這首詩旋律優(yōu)美，朗朗上口。我和爸爸媽媽一起看，聽別人讀。我媽媽還叫我背誦前八行。
在這首詩中，我最喜歡“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘……”到“在康河的柔波里，我甘心做一條水草。”這兩節(jié)，因?yàn)樽髡咴趦晒?jié)中，分別把金柳比作夕陽中的新娘，把自己變成水草，抒發(fā)了作者依依惜別之情。下一節(jié)也寫得很好。例如，作者在樹蔭下寫了一個(gè)水池：
“不是清泉，是天上虹;”作者認(rèn)為那水潭是天上虹揉碎在浮藻間，還沉淀著像彩虹一般五彩繽紛、五顏六色的美夢(mèng)，這是多么美好呀!
我以后要多讀一些詩，增加自己的文學(xué)修養(yǎng)。
再別康橋觀后感 篇5
初學(xué)《再別康橋》時(shí)，詩中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；輕輕的招收手，作別西天的云彩......”這樣輕盈柔和的詩句，給人一種寧靜的氛圍，讓人感受到平靜，但在當(dāng)時(shí)并未有太多感覺，很多時(shí)候都不能很深刻的體會(huì)到詩人那種依依惜別之情。但當(dāng)我深入學(xué)習(xí)這首《再別康橋》并且理解了里面詩歌語句的意思之后感，才真正受到這首詩歌的所呈現(xiàn)出的魅力。
《再別康橋》作于徐志摩第三次歐游的歸國途中，作為一首通過寫景來表達(dá)內(nèi)心情感的抒情詩。其抒發(fā)的情感有三部分：留戀之情，惜別之情和理想幻滅后的感傷之情。
離開康橋，踏上歸國的船只，面對(duì)這浩瀚的大海，徐志摩內(nèi)心在想什么呢？畢竟那是他曾學(xué)習(xí)生活過的地方，留下了他最美好的記憶。行走在湖邊，陽光撒在湖畔的柳樹上，宛如夕陽下的新娘?？粗械褂?，似乎在心頭蕩漾。在這黃昏美景中，就連軟泥上的青荇在水底招搖的樣子都會(huì)使他頓生羨慕之情，竟甘心成為康河中的一條水草，渴望著如那水草一般永遠(yuǎn)生活在康河中。榆蔭下的清泉也被夕陽點(diǎn)染，如同七色的彩虹揉碎在浮藻之間，沉淀著他那對(duì)康橋情有獨(dú)鐘的夢(mèng)。正是這個(gè)夢(mèng)，讓他撐起一只長篙，在星輝斑斕的夜里，行著小舟，向著青草更青處漫溯。他想放歌，但卻無心放歌。連夏蟲都為了沉默，沉默是今晚的康橋。
康橋尚且如此，詩人何以堪？無論是軟泥上的青荇、榆蔭下的清泉；還是星光斑斕的夜色、沉默的夏蟲。這些所有的一切都屬于康橋，以及那彩虹般的夢(mèng)，他并不能帶走。再別康橋，告別的是給他給他一生帶來最大變化的康橋文化。
從一開始的不了解詩歌的內(nèi)容，情感，再到深入學(xué)習(xí)，查閱資料，理解詩歌所表達(dá)的感情。這一過程已能讓我感受到作者對(duì)康橋那份依依難舍之情和無盡的眷戀之意。而通過上述對(duì)詩歌內(nèi)容的大體復(fù)述，更加讓我感受到作者內(nèi)心深處對(duì)康橋的愛戀，詩人用最溫柔的語句表達(dá)對(duì)康橋生活的不舍，眷戀之情。但在那句“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”我不只能感受到詩人所表達(dá)出來的不舍之情，我覺得在這句詩中也表達(dá)出了一種的豁達(dá)之情。
所以在整篇詩歌里，我最喜歡這句“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。人的一生不斷經(jīng)歷著相遇、離別，從千軍萬馬過獨(dú)木橋的高考，到現(xiàn)在踏入大學(xué)的校門。離別高中那枯燥乏味的環(huán)境，與大學(xué)的新環(huán)境相遇。回首高中那段時(shí)光，我也會(huì)像作者對(duì)康橋那樣，有不舍之情、眷戀之意。懷念往事，對(duì)往事賦予強(qiáng)烈的內(nèi)心情感固然是好，但更應(yīng)該學(xué)習(xí)作者那一份灑脫和寬廣的境界，懷著憂愁，卻能表現(xiàn)出瀟灑與風(fēng)度。揮手作別，那是不舍。揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，這又是何等的灑脫呢。
再別康橋觀后感 篇6
《再別康橋》是徐志摩最有影響的作品之一。
這是一首抒寫自然之美與作者情緒的短詩，詩人是崇高、贊美自然的。詩中景物的描述真實(shí)細(xì)膩，可見康橋在詩人心中打下了極深的烙印。不僅僅如此，而且康橋是詩人的理想。他說：我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。然而，滿目瘡痍的中國，是非顛倒的年代，艱難的民生，使詩人的康橋理想逐漸破滅。這首詩寫于一九二八年詩人重返英倫歸國途中。故地重游，昔日之景勾起作者昔日之憶，而離別在即，詩人敏感的心底怎能不蕩起陣陣傷感的漣漪!描述康橋的自然美，表現(xiàn)作者對(duì)康橋的不舍眷戀及心底的惆悵，是這首詩的主題。
這首詩采用現(xiàn)代白話形式，繼承了中國古典傳統(tǒng)詩歌的含虛、典雅，又采用了音語中的語法調(diào)式，可謂中西合壁。而繪畫的色彩美在詩中也用明顯體現(xiàn)，詩中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一組組物象的顏色鮮明，寫出了康橋之美。這樣一幅色彩明艷的畫卷，與詩人的情緒并不矛盾，正是正因它的美，才令詩人如此難以割舍!
再別康橋觀后感 篇7
母校微笑著擁抱著一代又一代青年人的夢(mèng)想，激勵(lì)著一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵，母校永遠(yuǎn)年輕。今天，我揮著激動(dòng)的心情閱讀了徐志摩的《再別康橋》，這首詩徐志摩作于1928年11月第三次歐洲之行的歸國途中。：《再別康橋》讀后感_
《再別康橋》讀后感_
母校微笑著擁抱著一代又一代青年人的夢(mèng)想，激勵(lì)著一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵，母校永遠(yuǎn)年輕。今天，我揮著激動(dòng)的心情閱讀了徐志摩的《再別康橋》，這首詩徐志摩作于1928年11月第三次歐洲之行的歸國途中。當(dāng)年7月底，作者重游康橋，往日在那里度過的幸福時(shí)光又重新回到心頭，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)要急于見一個(gè)英國朋友，沒有時(shí)間記錄自己的感受。
直到11月，他從法國馬賽回來，才寫下了這段精神歷程。全詩以優(yōu)美絕倫的意境，清新華麗的語言，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，再現(xiàn)了劍橋的柔美，細(xì)致入微地表現(xiàn)了詩人對(duì)母校的深深愛戀。其中的詩句更是讓人深有感觸。
《再別康橋》開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感受它給我的寧靜的美麗和多愁善感的心情。
死記硬背是我國歷史悠久的一種傳統(tǒng)教學(xué)方法。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。
相反，它只是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。
單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。
詩人的才華，詩人的多愁善感，就像漂浮的楊絮，樸實(shí)含蓄，自然。在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。如何表達(dá)作者對(duì)劍橋大學(xué)的熱愛和對(duì)閱讀生活的印象？
這就莫過于康河了。“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光粼粼的光影在我心中蕩漾。”康河周圍的一草一木，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。
正因?yàn)樽髡咔橹?，所以就連河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖。
”詩人澎湃的感情，在此達(dá)到了高潮。你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草！”永留在他心愛的康河。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹?！贝颂幍哪且惶端?，不再僅僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富內(nèi)涵的。
“尋夢(mèng)？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”多么美好的意象，多么炙熱的表白。
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的劍橋！”現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，現(xiàn)在與過去，已如過眼煙云，飄然而逝。“我”極力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。
要練說，得練聽。傾聽是說話的前提。只有正確地聽，才能正確地模仿，不斷地掌握更高層次的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。
然而，當(dāng)年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠(yuǎn)在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。
徐志摩作為偉大的詩人，對(duì)于自己的母校都那么熱愛，我們作為母校中平凡的一員，我們應(yīng)該盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí)，為母校爭光，讓母校以我們?yōu)闃s。：《再別康橋》讀后感_《再別康橋》讀后感_
母校微笑著擁抱著一代又一代青年人的夢(mèng)想，激勵(lì)著一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵，母校永遠(yuǎn)年輕。今天，我揮著激動(dòng)的心情閱讀了徐志摩的《再別康橋》，這首詩徐志摩作于1928年11月第三次歐洲之行的歸國途中。
再別康橋觀后感 篇8
再別康橋讀后感(一)
我輕輕地走了，正如我輕輕地來；我輕輕地?fù)]手，不見春云。河邊的金柳，是夕陽下新娘波光中絢爛的影子，在我的新里蕩漾。。。但我唱不出，那是悄然離別的笙蕭，春雨也為我難過，沉默是今晚的康橋！
我悄悄地走了，當(dāng)我悄悄地來時(shí)，我揮了揮袖子，不帶走一片云。
再讀徐志摩的《康橋》，就有一種說不出的無奈，這種無奈一直在茁壯成長，不愿意提起生活無法挽留的痛苦。世間腳步太匆匆，努力地想去擁有更多的輝煌和精彩，可惜我們卻無法預(yù)知未來，人的一生總是輕輕的來，悄悄的走，但記憶卻是那么的刻骨銘心。
誰從誰的青春里輕輕的走過，留下了永生不滅的笑顏;誰在誰的花季里輕輕的停留，溫暖了一世的相思;誰又從誰的淚眼中悄悄的消失，寫滿了遍體的憂傷。這個(gè)世界，畢經(jīng)不是誰是誰，因?yàn)檎l可能買不起誰，承諾太重太老練，生活那么脆弱，折騰不起，不如輕輕來，悄悄來簡單。
回首眺望，三生奈何橋依舊，菩提樹下誰還在手執(zhí)錦書虔誠焚香?誰又在告別康橋，執(zhí)妙筆書寫一腔惆悵?非徐志摩也!
再別康橋讀后感(二)
幾次讀書，總愿意跟著詩人，去他尋夢(mèng)的地方，是看，還是親自去看看？如此傷感，時(shí)空顛倒，夢(mèng)境穿插，都是因?yàn)榧磳㈦x別。----題記
近處，我眼中的風(fēng)景，草坪，樹蔭，康河，最美的彩虹，最美的康橋似的彩虹
近了，我的眼睛，衣服，腳，臉，思想，那幾乎割斷了臍帶的嬰兒般的依依不舍
輕輕地，又走上曾經(jīng)輕飄過多次的草坪，像往常一樣小心、比往常更小心。對(duì)不起，不忍打攪那熟睡的心靈，不忍打攪那可愛的夢(mèng)境，更不忍打攪夢(mèng)境中的自己。親愛的，你不舍的夢(mèng)中真有不舍的我嗎?
哦，還有你，可愛的青荇，我的小東西!在這熟睡的一刻、在這熟睡的季節(jié)里，只有你強(qiáng)忍睡意，不愿別離而為我送行?油油悠悠的你，在水底;輕輕的我，在你的愛意里。
因?yàn)槟?，做一個(gè)水廠，我愿意！在我們的愛河-康河，溫柔和甜蜜！吻別，我最愛的你！
當(dāng)我來到曾經(jīng)來過的樹蔭下，在康河的長河邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，隨著我的心跳和臉紅，你變得更加豐滿和美麗。我深情地看著你，問你是否還記得婚禮。當(dāng)你抱著新郎的夕陽離去時(shí)，你那金碧輝煌的身姿成為我和康河最永恒的記憶！
康河為你閃耀，我在康河眼中為你蕩漾！你還記得你送的婚紗嗎？在你的身影前的平面鏡子記得你心娘的美麗和我彩虹般的夢(mèng)想。
親愛的，嫁做人婦的你，如果還在意我們?cè)?jīng)的傾心，那么在我離別之際，請(qǐng)你再看看鏡中的記憶：我為你，在青草更青處撐一支長篙，漫溯;我為你，在滿載的一船星輝斑斕里，放歌!那是我的夢(mèng)啊!
那沉淀了彩虹般的夢(mèng)想！我把夢(mèng)想給了你，把夢(mèng)想留在這里！
激動(dòng)，我快要哭出來，卻，哽咽了。我想在這里離開淡淡的離別，靜靜的離別和快樂的離別！我沉默了！夏蟲為我沉默！康橋?qū)Υ顺聊?/p>
遠(yuǎn)處，我眼中的景色，草坪，樹蔭，康河，還有最美的彩虹，還有最美的康橋，就像一道彩虹
遠(yuǎn)了，眼中的我，思索、面容、腳步、衣衫，還有那一步三回頭的背影......
詩，可以有尾音;而詩意，卻是那樣綿長不絕。沉醉其間是那樣讓人難以自拔，如登仙界，如歸故里。----后記
再別康橋讀后感(三)
時(shí)間踽踽而行，歲月靜好藏在斑斑駁駁的光影，以寧靜的姿態(tài)綻放在窗臺(tái)上一只寶藍(lán)色玻璃長頸瓶中。
抽出倚在書架最邊上的書，鵝黃色的封面上落了許些塵埃，一拂，細(xì)小塵埃紛揚(yáng)，成為晶瑩的光芒中的細(xì)小的美麗。上面用燙金寫著《再別康橋》，心悸動(dòng)著，無聲的翻開，怕驚擾了那個(gè)星夜?jié)M載星光的夢(mèng)。
陽光透過我的指尖在紙上投影出暗影。一場似康水般的情愫在那片凹凸不平的云彩下構(gòu)成河畔金柳的美。踏響一股清風(fēng)一樣來了，又毫無聲息地蕩去;而那至深的情絲竟在招手之間，幻化成西邊的云彩。
搖一小舟在康橋?qū)ふ壹?xì)碎的夢(mèng)。
而她是深情的金柳，是你心中的新娘，溫柔可愛。你愿化作水綠草沉醉之康河的柔波里。
在青草更青處，在星輝斑斕里放歌的狂態(tài)未就。連夏蟲也與你沉靜在這水汽氤氳的暖夜里，醉心的沉默。最后，離別而去。
志摩一生有三字：愛，自由，美。他對(duì)微因的一片癡情成為一段流著令**淚的美。他的徘徊正是追尋的縮影。他對(duì)母校的留戀是他情感細(xì)膩的一部分。
志摩清新意味深長的詩作如**，節(jié)奏婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)，感情跌宕起伏。他用他含羞草般的觸覺去感知愛情。這種浪漫不能成為現(xiàn)實(shí)，但可以像康橋一樣靜靜地流淌。
漫漫長久飄進(jìn)久違康橋，雙膝跪地膜拜夕陽最后的輝煌。再別康橋，別了，這個(gè)浪漫的人釋放浪漫，給我沁人心脾的希望與溫柔。
心悸動(dòng)著，觸及陽光，寶藍(lán)色的瓶里清澈的水在桌上印出波光粼粼?；蛟S現(xiàn)在談起愛，為時(shí)過早。但時(shí)間康水潺潺而過。
在青春，有些錯(cuò)誤反而美麗。那是個(gè)雪花飛揚(yáng)的冬季，有了一段美麗的，鏡水花月般的情。是一個(gè)如風(fēng)的少年，青春這個(gè)荒唐年紀(jì)，每次為了看他打籃球常常在操場上，吹冷風(fēng)并是半個(gè)小時(shí)，修長的身影在夕陽下旋轉(zhuǎn)，陪我度過了一整個(gè)冬季。
成績因此下滑，老師家長的壓力，讓那半小時(shí)似流水，甚至，那是唯一的動(dòng)人的安慰。二月拂柳，在夜晚，打開久違的**，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人在那個(gè)冬季在另一頭說了你好，頭像像是令我沉醉的**，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去，我向他發(fā)出“嗨”。但故事就像斷了油的圓珠筆停在那個(gè)冬季。
以后，再也沒有為了那半個(gè)小時(shí)而放縱自己的青春。
我卻從未惋惜過，那時(shí)一段似康水般的過去，就像玻璃瓶里的一顆玫瑰種子，從未發(fā)芽，卻含著當(dāng)初我翹首盼望她開出美花。一樣的美麗，那是我一整個(gè)青春里最美的風(fēng)景。如果得了微因的愛，志摩的名字也許會(huì)埋沒在黑暗里，即使沒有得到，但康橋之情依舊是那個(gè)滿載星光的夢(mèng)。
回神，低頭，見到樹上被紅筆劃出的一句話，“得之我幸，不得我命”，說的，大概也是我的心情吧。
再別康橋讀后感(四)
徐志摩的一生都生活在詩歌里，他談話是詩，舉動(dòng)是詩，就連畢生追求的愛情也如詩歌一樣浪漫!我一直被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經(jīng)典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自己也來到了康橋，游于“星輝斑斕”的湖中!
一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”足以讓人感受到康橋的靜謐和安寧，念到這里，仿佛自己也如詩人一樣，輕輕的邁動(dòng)著雙腳，輕輕地走在康橋上，生怕吵醒了熟睡的蟲子和鳥兒，破壞了康橋的靜謐和寧靜。 太陽就快落山，我站在康橋上，可以看到西邊天上的五彩云霞，余輝反射四周，河畔的柳樹仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕陽下的新娘一樣，美麗婀娜，風(fēng)兒吹起她的衣角，她就這樣在微風(fēng)中向我走來，我陶醉著不自覺伸開雙臂，朝她走近，走近，甚至就連她倒映在水中的影子也是如此迷人，一直在我的心頭蕩漾、蕩漾，陶醉了我的心智。
你看河中軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，在柔波中它隨著流動(dòng)的河水飄蕩，自由自在忘情地舞蹈。這時(shí)，仿佛自己也是一棵水底的小草，只要讓我靜靜呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵無名的水草。 云彩和霞光的余輝倒映在水中，一陣風(fēng)吹來，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻間，像是彩虹的夢(mèng)境。
我多么想“撐起一支長篙，向青草更青處漫溯”，用小船載滿一船的星輝，在星輝斑斕的河上放歌，但是我怕打破了今晚沉靜的夜色，我悄悄的劃著小船，在稀稀疏疏的月色中尋找著志摩當(dāng)時(shí)劃過的地方，聽風(fēng)兒輕輕在我耳邊哼唱! 再美好的夢(mèng)也有蘇醒的時(shí)候，“輕輕的來”“輕輕的走”，康橋沉默了，夏蟲也為我沉默，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，再見了，康橋! 我就這樣沉醉在康橋上，我就醉在《再別康橋》的意境之中，久久不能自已。
徐志摩的浪漫情愫實(shí)在令人折服，簡簡單單的詞藻卻能勾繪出如此生動(dòng)靜謐的畫面，令人神之神往，欲罷不能。 我喜歡徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操，也愛《再別康橋》所描繪的浪漫景色給人帶來的無盡享受。
再別康橋讀后感(五)
再別康橋，始終是字字見真情，聲聲憶回長。它的三美將永遠(yuǎn)留于我的心間!
一、**美
全詩連用三個(gè)“輕輕的”，語句連貫，和諧動(dòng)聽，顯得節(jié)奏輕快，旋律優(yōu)美。
詩中運(yùn)用了復(fù)沓，疊句疊詞等寫作手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)悅耳的樂感，令人回味無窮，回憶悠長。
再別康橋，恰似一曲美妙動(dòng)聽的**!
二、結(jié)構(gòu)美
通讀全詩，此詩共四行一節(jié)，第一節(jié)詩行兩兩錯(cuò)落有致，每句的字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參數(shù)變化中見整齊;行文押韻，逐節(jié)換韻，并對(duì)仗工整，有行云流水之美感。
又通過描摹不同方向及視覺，含蓄而又直白的表達(dá)了作者的真情實(shí)感，處處見真情。
再別康橋，猶如一幅精選的設(shè)計(jì)圖。
三、意境美
全詩使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，像一股清風(fēng)一樣來，又悄悄離去，而那至深的情絲，全揮之不去。
作者以“西天的云彩”“ 金柳”“ 柔波”“青荇”“ 星輝”等自然景觀，通過絢麗的色彩及動(dòng)態(tài)的描寫，勾勒出一幅依依不舍的離別圖景，流露出作者內(nèi)心的不舍，惆悵與淡淡哀傷。全詩情景交融，情感若有若無，引發(fā)讀者無限遐想，含蓄的暗示出作者的朦朧情思并給人幽深，琢磨不透，含蓄的美感。
再別康橋，又是一段若有若無的情感，帶給人一種夢(mèng)一般的輕盈，飄渺!
再別康橋觀后感 篇9
輕輕地我走了/正如我輕輕地來/我揮一揮衣袖/作別西天的云彩
我的家鄉(xiāng)，在長流。
客觀地來講，那里很臟，小時(shí)候去那里還嫌棄，沒有新海的外婆家干凈。一頭頭笨牛在大街上招搖地行走，看了都覺得惡心。蒼蠅們成群結(jié)隊(duì)地在牛背上歇息，想想都覺得臭不可聞。
我只有在清明的時(shí)候才回去掃掃墓。那時(shí)都是才下過雨，空氣很好。這也是我答應(yīng)爸爸媽媽和他們過來的唯一原因。來去匆匆，沒有任何記憶。大腦被其它事情塞滿了，沒有空閑，也沒有意識(shí)抽出空閑來想這些。
我知道，它是我的家，我的家鄉(xiāng)。但我不喜歡它，也不能算是不喜歡罷，見它如見水，流過即過，不再記得任何。那新鮮的空氣，呼吸了，就沒有了?；氐郊揖幼〉氖袇^(qū)，依然是煙塵飛舞，然后再被學(xué)習(xí)，工作和其它事情填上了，誰還有空閑去思那個(gè)小鎮(zhèn)呢？
對(duì)，長流僅是一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)臟兮兮的小鎮(zhèn)。
可這里畢竟是我的家鄉(xiāng)啊，我也知道，它令我所愛的地方，我的家鄉(xiāng)，里面沉淀著我的愛。
那河畔的金柳/是夕陽中的新娘/波光里的艷影/在我心頭蕩漾
沒有金柳，只有碧榕。
人工湖畔，總會(huì)有一棵兩棵榕樹立在那兒。太陽高掛的時(shí)候，在水里的倒影格外明顯，還辨得出顏色來。我不是詩人，不會(huì)用華麗的辭藻抑或浪漫的語調(diào)去描繪出她們的優(yōu)美身姿。
但不能否認(rèn)，它，很婀娜。
它不是柳樹，但它有它自己的柔情 ，略帶堅(jiān)毅的柔軟，是無法詮釋的妖嬈。
鴨子們不會(huì)審美，但它們知道那蔭下是乘涼的好去處，于是紛紛擁向樹陰。算是碧波蕩漾吧，若是如此，榕樹葉帶著的墨綠，豈不又是一番風(fēng)景？碧綠與墨綠的完美過渡，再加上水中若隱若現(xiàn)的云朵，一層層鋪在水面上，就像樹冠的裝飾。
波光中的榕，就像唐朝那豐滿而高髻的華麗仕女，發(fā)上插滿了各種閃耀的頭飾。圓潤而性感的身軀嬌羞得嫵媚，佇立在天上，天空便是它的背景。
是啊，水中的艷影，長流的榕。
我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
再別康橋觀后感 篇10
老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜愛。特別是他的著名詩作《再別康橋》，使得他簡直就是浪漫的化身。但在我看來，《再別康橋》除了“那美麗動(dòng)聽的音節(jié)和詩人飄逸，灑脫的翩翩風(fēng)度”之外，一個(gè)“再”字或許更能讓我們有所了解。
在《再別康橋》之前，徐志摩曾寫過多篇關(guān)于康橋的詩作及散文。在1922年，他第一次離開康橋時(shí)曾寫下了長詩《康橋再會(huì)吧》，后又曾寫過《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》等詩，及散文《我所知道的康橋》?？禈蚪o志摩的印象及影響都是很深刻的。
他是要從羅素才到英國的，用他的話講是“想跟這位二十世紀(jì)的福祿泰爾認(rèn)真念一點(diǎn)書去?！彼摹皶睕]念成，因?yàn)榱_素叫康橋給除名了，但他卻留在了倫敦，后又到了康橋。徐志摩在康橋最初的日子應(yīng)該說是有些寂寞的，同居幾間小屋的張幼儀業(yè)已成為他的前妻，而且他“他在康橋還只是個(gè)陌生人，誰都不認(rèn)識(shí)。
”在《我所知道的康橋》中，徐志摩曾這樣寫到“單獨(dú)是一個(gè)耐尋味的現(xiàn)象，我有時(shí)想它是任何發(fā)現(xiàn)的第一條件。”他發(fā)現(xiàn)了什么?他發(fā)現(xiàn)了康橋。
他又曾這樣表述“說實(shí)話，我連我的本鄉(xiāng)都沒有什么了解，康橋，我要算是相當(dāng)有交情的?！笨禈?qū)π斓挠∠笕绱酥?，更何況又是一位在“單獨(dú)”時(shí)一起相處的朋友。難怪他不止一次寫康橋的事。而且，康橋?qū)λ娜松砷L也是一大幫助。
他一再說：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我得自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！笨梢?，康橋?qū)λ挠绊懯呛艽蟮模@便是他前幾次寫康橋的感情由來：
對(duì)康橋的懷念和對(duì)過去的懷念是主要的感情。
然而，《再別康橋》卻不是完全相同的背景或單純的感情?！对賱e康橋》是徐在1925年故地重游的歸國途中，于11月6日在輪船上寫成的，在徐志摩的書信卷上看到致陸小曼的信(1928年10月4日在船上寫)曾提到過要去印度的“為還幾年來的一個(gè)心愿，在老頭**之前再見他(指泰戈?duì)?一次”，然后回滬。如若當(dāng)時(shí)徐真的先去了印度，后回的國，則《再別康橋》應(yīng)該是在從印度回上海的途中在輪船上所作。
在這封信中，徐還曾寫到“乘眉，我想你極了，一離馬賽，就覺得歸心似箭，恨不能一腳就往回趕。”由于思念，他是非常想念陸，并急切地想回國的，那么他又怎么會(huì)寫出《再別康橋》這樣深情難抑，灑脫而又纏綿的佳作呢?其實(shí)也不是難以理解的，正是對(duì)康橋留戀，懷念和對(duì)眉的思念這些矛盾的心里，使得徐對(duì)康橋的“告別”深情又不至纏綿，留戀又不失灑脫。
像是一滴若即若離瓊漿，想告別卻粘著你的心。于是，才會(huì)有“輕輕地我走了，正如我輕輕的來。”他的這一次重游不似往昔那般地沉醉，留連，于是便有幾分輕松與灑脫。
但是，畢竟，如前所述，康橋給徐的記憶是最深刻的。于是想要告別，往事就會(huì)如陳酒香氣回腸，激蕩心扉。徐便是如此，往日康橋的一幕幕情景再現(xiàn)眼前：
金柳、青荇、潭水三個(gè)意象，表現(xiàn)了作者對(duì)康橋的依戀。對(duì)這份眷戀的加重升華，應(yīng)該說是從第五節(jié)“尋夢(mèng)——”開始，而正是那潭水中“沉淀著彩虹似的夢(mèng)”勾起了他對(duì)當(dāng)年的舊夢(mèng)，那些纏綿的“宿愿”和“理想”的記憶。景色依舊，人事全非，詩人想再尋舊歡，注定是不可能的事。
于是“不能放歌”“只好沉默”。此時(shí)此刻“沉默”的不是“今晚的康橋”，是作者自己。詩人完全沉浸在過去生活的甜蜜回憶中。
當(dāng)作者醒來，再次明白他是在告別，使得詩的結(jié)尾便帶上幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。于是，這最后的“揮袖”便帶了幾分無奈進(jìn)去，詩人不愿帶走一片云彩，那云彩想來便是那些夢(mèng)，詩人可能只是想把它永遠(yuǎn)地珍藏在心中(也許包括那些和泰戈?duì)栆黄鸬娜兆?。
當(dāng)然，這首詩的美不僅體現(xiàn)在詩人細(xì)膩的情感上，更體現(xiàn)在藝術(shù)形式上。**的美和建筑的美是一體的。這可能是很多人喜歡它的原因。
《再別康橋》讀后感作文
暑假，悠閑中重拾徐志摩詩集，真的是給人一種美的享受，更是一種情感的釋放，一種靈魂的洗滌，特別是那首《再別康橋》。“康橋”的清新淡雅，“康橋”的美侖美奐，飽醮深情的志摩以無限的眷戀，描繪的是一個(gè)令人神馳心往的清幽家園。那片片西天的云彩也是作者的摯愛。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩?！边@樸實(shí)無華的句子，帶給人的是一種飄逸灑脫的感受。別具一格的用詞，使詩的意境更為精妙地體現(xiàn)，貼切而生動(dòng)三個(gè)輕柔的動(dòng)作加上“輕輕地，輕輕地，輕輕地”，詩中淡雅的憂傷像毛毛細(xì)雨，潤物細(xì)無聲地滲透人的心肺。
再讀《別了康橋》，開頭的幾句，它就把我的三魂六魄都攝了去。感懷著它給我的清幽的美和傷感的情緒。詩人的才情，詩人的感傷，猶如徐徐徐徐徐徐飄飄，在平凡中蘊(yùn)涵深刻，渾然天成。
在你隨心所欲中體味它的空靈、輕快。作者對(duì)劍橋大學(xué)的愛，對(duì)那讀書生活的印象，揮之不去，縈縈于心，此中真情，此中真意，如何表達(dá)?這就莫過于康河了。
“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”康河周圍的一草一木，成了作者感情發(fā)泄的寄托物。正因?yàn)樽髡咔橹拢跃瓦B河畔的金柳也成了新娘，“自己”還情愿做水草。
寫到這里詩人心頭“蕩漾”起了一陣陣不可抑制的柔情?！败浤嗌系那嘬?，油油的在水底招搖?！痹娙伺炫鹊母星?，在此達(dá)到了高潮。
你看，“在康河的柔波里，我甘做一條水草!”永留在他心愛的康河。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹?！贝颂幍哪且惶端辉賰H僅是一潭水，而是詩人美好情懷的溶合物。是斑斕多彩的，是有豐富的。
“尋夢(mèng)?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！倍嗝疵篮玫囊庀螅嗝粗藷岬谋戆?。
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，現(xiàn)在與過去，已如過眼煙云，飄然而逝?！拔摇睒O力的追懷，“我”想擁有那爛漫、甜蜜的生活。
然而，當(dāng)年的快樂、歡欣如今卻化作了一片沉默，是再也找不回來了。早期熱烈的羅曼蒂克，如今已變成了輕煙籠罩般的傷感。不用送行，不用灑淚告別，甚至也“不帶走一片云彩，”只是“輕輕的來，”“悄悄的走“，但是，康河的美妙、清幽，將永遠(yuǎn)在詩人的心胸里長存，詩人的靈魂早已經(jīng)和康橋融為一體了。
轉(zhuǎn)眼間，我們必須離開，自然觸發(fā)詩人對(duì)過去的回憶。晚霞倒映在潭水中，仿佛沉淀著彩虹似的夢(mèng)，康橋寄托著詩人年輕的夢(mèng)，榆陰下的潭水，水中的青荇、浮藻，無不喚起詩人對(duì)過去追尋夢(mèng)想的回憶。
詩人撐著長篙，駕一葉小舟，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。這象征著詩人昔日在康橋，縱情的誰尋自己的夢(mèng)想，向青草更青出，夢(mèng)想更深處漫溯，探尋。心中充滿了年輕的豪情。
讀到這里，離別的悲傷似乎悄然消失，只留下美麗的夢(mèng)。
“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫?！痹娙擞职炎约和匣亓爽F(xiàn)實(shí)。夢(mèng)境幻滅，令人感到有些失落。心凝重了，沉默了?！俺聊墙裢淼目禈颉痹娙舜丝谭路鹪谟眯呐c康橋?qū)υ挘蛩齼A訴離愁。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來?！迸c第一段那么相似.
，好像又要重新來一次道別。全詩首尾照應(yīng)，回環(huán)之中更顯詩人的不舍。這也是這首詩讓人回味悠長的原因之一。
“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！笨禈虻囊磺卸寄敲戳钤娙瞬簧幔氁黄撇室膊辉笌ё?，其實(shí)他已經(jīng)帶走了那晚康橋的一切，那個(gè)屬于他自己沉默的康橋，永遠(yuǎn)留在他心中。
詩人撐著長篙，駕一葉小舟，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。這象征著詩人昔日在康橋，縱情的誰尋自己的夢(mèng)想，向青草更青出，夢(mèng)想更深處漫溯，探尋。心中充滿了年輕的豪情。
讀到這里，離別的悲傷似乎悄然消失，只留下美麗的夢(mèng)。
“但我不能放歌，悄悄是離別的笙簫?！痹娙擞职炎约和匣亓爽F(xiàn)實(shí)。夢(mèng)境幻滅，令人感到有些失落。心凝重了，沉默了?！俺聊墙裢淼目禈颉痹娙舜丝谭路鹪谟眯呐c康橋?qū)υ?，向她傾訴離愁。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來?！迸c第一段那么相似
，好像又要重新來一次道別。全詩首尾照應(yīng)，回環(huán)之中更顯詩人的不舍。這也是這首詩讓人回味悠長的原因之一。
“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”康橋的一切都那么令詩人不舍，練一片云彩也不愿帶走，其實(shí)他已經(jīng)帶走了那晚康橋的一切，那個(gè)屬于他自己沉默的康橋，永遠(yuǎn)留在他心中。
再別康橋讀后感作文
風(fēng)平浪靜，踏上返航的船，駛?cè)朊Ｃ４蠛！＿@時(shí)候徐志摩會(huì)想些什么呢?
畢竟是康橋，他在那里留學(xué)，留下了美好的回憶。在夕陽下，他走在河畔，看著那柔情似水的柳樹，似乎如同夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。在徐志摩眼中，康橋的柳樹如此迷人，柔波中的水草如此動(dòng)人，康橋的一切都如此美麗。
在那里徐志摩又留下了七彩的夢(mèng)。不遠(yuǎn)萬里踏上征途，到康橋留學(xué)，為的就是學(xué)有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發(fā)現(xiàn)康橋如同夢(mèng)幻一般美麗，?
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著作者彩虹般的夢(mèng)。可見作者對(duì)康橋是情有獨(dú)鐘。
但筆者此刻并不是要去康橋，而是遠(yuǎn)離它，懷著康橋的美好夢(mèng)想，漸漸地離開，回首康橋，漸漸地離去。美麗的夢(mèng)，輪廓漸漸模糊，只變得一點(diǎn)點(diǎn)，很快久消失了。當(dāng)我回想起在康橋度過的美好時(shí)光，現(xiàn)在我不得不突然離去，留下我無比的遺憾和悲傷。
或許作者不是為了寫愁，只是為了安慰自己，留下紀(jì)念而寫下這首詩。但從文中卻表現(xiàn)出那樣的灑脫和寬廣的境界。揮手作別，那是作者的不舍。?
揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?又是何等灑脫，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只是揮手告別云彩的瀟灑與自然。
有了憂愁，卻能表現(xiàn)出自然優(yōu)雅的風(fēng)度，憂愁不能占據(jù)整顆心，因?yàn)樾那槭情_放的，它能容納憂愁。
再別康橋讀后感
有一首詩，獨(dú)特而精彩，有一首詩，被世界贊美；是的。讀完這首詩，我有了很大的感觸。
我相信很多人都聽過這樣一句話：悄悄地我走，悄悄地我來；我揮一揮袖子，不帶走一片云。()這句話很美，這首詩也是徐志摩的經(jīng)典之作。
徐志摩為康橋?qū)懥诉@首詩。每一首詩都包含著他對(duì)康橋的愛。如果你閉上眼睛，這首詩的場景會(huì)像一幅畫一樣出現(xiàn)在你的腦海中?？禈虻幕ú輼淠径荚谙蛩惺?，彩虹般的夢(mèng)在他心中，他白日夢(mèng)著康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開康橋，他希望自己可以放聲歌唱。
但他不想打擾他心愛的康橋。他只能在心里唱著笙簫之歌。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對(duì)康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。
作者喜愛康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛這首詩。喜歡詩的優(yōu)美，喜歡這首詩的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢(mèng)。
有一首詩，獨(dú)特而精彩，有一首詩，被世界贊美；是的。讀完這首詩，我有了很大的感觸。
我相信很多人都聽過這樣一句話：悄悄地我走，悄悄地我來；我揮一揮袖子，不帶走一片云。這句話很美，這首詩也是徐志摩的經(jīng)典之作。
徐志摩為康橋?qū)懥诉@首詩。每一首詩都包含著他對(duì)康橋的愛。如果你閉上眼睛，這首詩的場景會(huì)像一幅畫一樣出現(xiàn)在你的腦海中?？禈虻幕ú輼淠径荚谙蛩惺郑屎绨愕膲?mèng)在他心中，他白日夢(mèng)著康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開康橋，他希望自己可以放聲歌唱。
但他不想打擾他心愛的康橋。他只能在心里唱著笙簫之歌。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對(duì)康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。
作者喜愛康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛這首詩。喜歡詩的優(yōu)美，喜歡這首詩的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢(mèng)。
讀《再別康橋》有感作文
徐志摩的一生都生活在詩歌里，他談話是詩，舉動(dòng)是詩，就連畢生追求的愛情也如詩歌一樣浪漫!我一直被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經(jīng)典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自己也來到了康橋，游于“星輝斑斕”的湖中!
一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”足以讓人感受到康橋的靜謐和安寧，念到這里，仿佛自己也如詩人一樣，輕輕的邁動(dòng)著雙腳，輕輕地走在康橋上，生怕吵醒了熟睡的蟲子和鳥兒，破壞了康橋的靜謐和寧靜。
太陽就快落山，我站在康橋上，可以看到西邊天上的五彩云霞，余輝反射四周，河畔的柳樹仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕陽下的新娘一樣，美麗婀娜，風(fēng)兒吹起她的衣角，她就這樣在微風(fēng)中向我走來，我陶醉著不自覺伸開雙臂，朝她走近，走近，甚至就連她倒映在水中的影子也是如此迷人，一直在我的心頭蕩漾、蕩漾，陶醉了我的心智。
你看河中軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，在柔波中它隨著流動(dòng)的河水飄蕩，自由自在忘情地舞蹈。這時(shí)，仿佛自己也是一棵水底的小草，只要讓我靜靜呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵無名的水草。
云彩和霞光的余輝倒映在水中，一陣風(fēng)吹來，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻間，像是彩虹的夢(mèng)境。
我多么想“撐起一支長篙，向青草更青處漫溯”，用小船載滿一船的星輝，在星輝斑斕的河上放歌，但是我怕打破了今晚沉靜的夜色，我悄悄的劃著小船，在稀稀疏疏的月色中尋找著志摩當(dāng)時(shí)劃過的地方，聽風(fēng)兒輕輕在我耳邊哼唱!
再美好的夢(mèng)也有蘇醒的時(shí)候，“輕輕的來”“輕輕的走”，康橋沉默了，夏蟲也為我沉默，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，再見了，康橋!
我就這樣沉醉在康橋上，我就醉在《再別康橋》的意境之中，久久不能自已。徐志摩的浪漫情愫實(shí)在令人折服，簡簡單單的詞藻卻能勾繪出如此生動(dòng)靜謐的畫面，令人神之神往，欲罷不能。
我喜歡徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操，也愛《再別康橋》所描繪的浪漫景色給人帶來的無盡享受。
高三:劉曉琴
再別康橋觀后感 篇11
徐志摩的一生都生活在詩歌里，他談話是詩，舉動(dòng)是詩，就連畢生追求的感情也如詩歌一樣浪漫!我一向被徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操所吸引，他的詩作《再別康橋》更是經(jīng)典到極致，浪漫的情愫令人神之所往，仿佛自我也來到了康橋，游于“星輝斑斕”的湖中!
一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”足以讓人感受到康橋的靜謐和安寧，念到那里，仿佛自我也如詩人一樣，輕輕的邁動(dòng)著雙腳，輕輕地走在康橋上，生怕吵醒了熟睡的蟲子和鳥兒，破壞了康橋的靜謐和寧靜。太陽就快落山，我站在康橋上，能夠看到西邊天上的五彩云霞，余輝反射四周，河畔的柳樹仿佛穿上了金色的嫁衣，就像一位夕陽下的新娘一樣，美麗婀娜，風(fēng)兒吹起她的衣角，她就這樣在微風(fēng)中向我走來，我陶醉著不自覺伸開雙臂，朝她走近，走近，甚至就連她倒映在水中的影子也是如此迷人，一向在我的心頭蕩漾、蕩漾，陶醉了我的心智。
你看河中軟泥上的青荇，油油的在水底招搖，在柔波中它隨著流動(dòng)的河水飄蕩，自由自在忘情地舞蹈。這時(shí)，仿佛自我也是一棵水底的小草，只要讓我靜靜呆在康河水中，我便心甘情愿地只做一棵無名的水草。云彩和霞光的余輝倒映在水中，一陣風(fēng)吹來，仿佛是被打碎的七彩石一般，撒碎在海藻間，像是彩虹的夢(mèng)境。
我多么想“撐起一支長篙，向青草更青處漫溯”，用小船載滿一船的星輝，在星輝斑斕的河上放歌，可是我怕打破了今晚沉靜的夜色，我悄悄的劃著小船，在稀稀疏疏的月色中尋找著志摩當(dāng)時(shí)劃過的地方，聽風(fēng)兒輕輕在我耳邊哼唱!再完美的夢(mèng)也有蘇醒的時(shí)候，“輕輕的來”“輕輕的走”，康橋沉默了，夏蟲也為我沉默，“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，再見了，康橋!我就這樣沉醉在康橋上，我就醉在《再別康橋》的意境之中，久久不能自已。徐志摩的浪漫情愫實(shí)在令人折服，簡簡單單的詞藻卻能勾繪出如此生動(dòng)靜謐的畫面，令人神之神往，欲罷不能。我喜歡徐志摩勇敢追求“愛”、“自由”與“美”的情操，也愛《再別康橋》所描繪的浪漫景色給人帶來的無盡享受。
再別康橋觀后感 篇12
老一輩的文學(xué)家中，早逝的徐志摩尤其受青年朋友的喜愛。特別是他的著名詩作《再別康橋》，使得他簡直就是浪漫的化身。但在我看來，《再別康橋》除了那美麗動(dòng)聽的音節(jié)和詩人飄逸，灑脫的翩翩風(fēng)度之外，一個(gè)再字或許更能讓我們有所了解。
在《再別康橋》之前，徐志摩曾寫過多篇關(guān)于康橋的詩作及散文。在1922年，他第一次離開康橋時(shí)曾寫下了長詩《康橋再會(huì)吧》，后又曾寫過《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》等詩，及散文《我所知道的康橋》?？禈蚪o志摩的印象及影響都是很深刻的。他是要從羅素才到英國的，用他的話講是想跟這位二十世紀(jì)的福祿泰爾認(rèn)真念一點(diǎn)書去。他的書沒念成，因?yàn)榱_素叫康橋給除名了，但他卻留在了倫敦，后又到了康橋。徐志摩在康橋最初的日子應(yīng)該說是有些寂寞的，同居幾間小屋的張幼儀業(yè)已成為他的前妻，而且他他在康橋還只是個(gè)陌生人，誰都不認(rèn)識(shí)。在《我所知道的康橋》中，徐志摩曾這樣寫到單獨(dú)是一個(gè)耐尋味的現(xiàn)象，我有時(shí)想它是任何發(fā)現(xiàn)的第一條件。他發(fā)現(xiàn)了什么？他發(fā)現(xiàn)了康橋。他又曾這樣表述說實(shí)話，我連我的本鄉(xiāng)都沒有什么了解，康橋，我要算是相當(dāng)有交情的?？禈?qū)π斓挠∠笕绱酥?，更何況又是一位在單獨(dú)時(shí)一起相處的朋友。這便難怪他不止一次的寫到康橋，再一點(diǎn)，康橋?qū)τ谒松某砷L的幫助也是巨大的。他一再說：我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我得自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?？梢?，康橋?qū)λ挠绊懯呛艽蟮?，這便是他前幾次寫康橋的感情由來：對(duì)康橋的留戀，對(duì)往昔的懷念是主要的感情。
然而，《再別康橋》卻不是完全相同的背景或單純的感情。《再別康橋》是徐在1925年故地重游的歸國途中，于11月6日在輪船上寫成的，在徐志摩的書信卷上看到致陸小曼的信(1928年10月4日在船上寫)曾提到過要去印度的為還幾年來的一個(gè)心愿，在老頭升天之前再見他(指泰戈?duì)?一次，然后回滬。如若當(dāng)時(shí)徐真的先去了印度，后回的國，則《再別康橋》應(yīng)該是在從印度回上海的途中在輪船上所作。在這封信中，徐還曾寫到乘眉，我想你極了，一離馬賽，就覺得歸心似箭，恨不能一腳就往回趕。由于思念，他是非常想念陸，并急切地想回國的，那么他又怎么會(huì)寫出《再別康橋》這樣深情難抑，灑脫而又纏綿的佳作呢？其實(shí)也不是難以理解的，正是對(duì)康橋留戀，懷念和對(duì)眉的思念這些矛盾的心里，使得徐對(duì)康橋的告別深情又不至纏綿，留戀又不失灑脫。像是一滴若即若離瓊漿，想告別卻粘著你的心。于是，才會(huì)有輕輕地我走了，正如我輕輕的來。他的這一次重游不似往昔那般地沉醉，留連，于是便有幾分輕松與灑脫。可是，畢竟如前面所講，康橋給徐的記憶是最深刻的。于是想要告別，往事就會(huì)如陳酒香氣回腸，激蕩心扉。徐便是如此，往日康橋的一幕幕情景再現(xiàn)眼前：金柳，青荇，潭水，三個(gè)意象表現(xiàn)了作者對(duì)康橋的眷戀。對(duì)這份眷戀的加重升華，應(yīng)該說是從第五節(jié)尋夢(mèng)開始，而正是那潭水中沉淀著彩虹似的夢(mèng)勾起了他對(duì)當(dāng)年的舊夢(mèng)，那些纏綿的宿愿和理想的記憶。景色依舊，人事全非，詩人想再尋舊歡，注定是不可能的事。于是不能放歌只好沉默。此時(shí)此刻沉默的不是今晚的康橋，是作者自己。詩人已完全陷入對(duì)往昔生活的甜蜜回憶之中。當(dāng)作者醒來，再次明白他是在告別，使得詩的結(jié)尾便帶上幾分苦澀，悵惘和難言的情懷。于是，這最后的揮袖便帶了幾分無奈進(jìn)去，詩人不愿帶走一片云彩，那云彩想來便是那些夢(mèng)，詩人可能只是想把它永遠(yuǎn)地珍藏在心中(也許包括那些和泰戈?duì)栆黄鸬娜兆?。
這首詩的美，當(dāng)然不只在詩人那份細(xì)膩的感情上，在藝術(shù)形式上，音樂的美和建筑的美皆融其中，這大約是好多人喜歡的原因吧。
