高二議論文作文

高二議論文作文精選。

作文就像一道溫暖的陽(yáng)光伴隨我們走過人生中的每一個(gè)階段，寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問題意識(shí)。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累，你有了解過作文嗎？希望這份"高二議論文作文"能夠激發(fā)您的思考，相信一下這篇文章能夠?yàn)槟艖n解難！

高二議論文作文(篇1)

一根竹竿輕懸在濮水河畔，水中的游魚自由自在的嬉戲，一如岸上身如不系之舟的莊周。他神情泰然自若，仿佛無(wú)視身后楚威王派來的兩大夫，他們是來傳達(dá)楚王之命“愿以境內(nèi)累矣”。這一刻，似乎天地都沉寂了，只為聽他一句答復(fù)。先秦諸子，誰(shuí)不想做官？誰(shuí)不想通過權(quán)力杠桿天下？而莊周，卻只是盯著手中的釣桿，一言不發(fā)。此刻他面臨著兩種誘惑：前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚。身后在是楚國(guó)的相位，享不盡的榮華富貴，高官厚祿唾手可得。“莊子持竿不顧?！焙靡粋€(gè)“不顧”，他就這樣輕易推掉了在俗人看來的一次千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇。擯棄了功利權(quán)威，面對(duì)高官厚祿的誘惑，他選擇了精神的自由。

我國(guó)著名的鐵路工程師詹天佑，設(shè)計(jì)修建了我國(guó)第一條鐵路。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了，不是因?yàn)檎T惑不夠大，而是他心中裝著祖國(guó)。雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的.重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。

考上研究生的他，本可以靜心讀書，兩年后在城市找一份不錯(cuò)的工作。但他毅然背上背包，走進(jìn)偏僻的小山村，做起一名志愿者――鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，進(jìn)出在一間簡(jiǎn)陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè)，艱苦的的生活沒有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑，他贏得了學(xué)生的愛戴，贏得了國(guó)人的贊許，他，感動(dòng)了中國(guó)。

高二議論文作文(篇2)

遠(yuǎn)方為何方?從地理的角度上說，便是遙遠(yuǎn)的地方。從漂泊異鄉(xiāng)的游子的角度上說，便是迷芒的未來。甚至還有人說：“遠(yuǎn)方就是到不了的地方，家鄉(xiāng)就是回不去的地方?！睙o(wú)論從何種角度說，到遠(yuǎn)方，無(wú)易于遙不可及。但為什么有人總是要走向遠(yuǎn)方?

我靜靜思考，思緒飄向神秘的遠(yuǎn)方……

還記得那天，陽(yáng)光如輕紗般灑向大地，似母親的手撫摸著我的臉頰，給予我溫暖。我呆呆地望著前方。一陣清新的風(fēng)拂過，將我驚醒。我震驚的發(fā)現(xiàn)，在目光的盡頭，天地似乎交接了，形成了一條地平線。那兒有座屋子，屋子里的人住在天邊嗎?我的好奇心一下子被點(diǎn)燃了，急不可耐的想去看看。

我跟大人說了一聲，便在草原上奔跑，去尋找那一條地平線，我跑啊，跑啊，它依然在遠(yuǎn)方。我曾猶豫，但心一想：難到就要半途而廢嗎?便毫不猶豫，如離弦的箭，飛向了那條線，那條地平線。

終于，我到了，但我到的不是地平線，而是我最開始看到的那條線，那條不存在的地平線。現(xiàn)在我到了，望去，又一條地平線出現(xiàn)在天邊。眼淚在我眼里打著轉(zhuǎn)兒，我委屈極了，白白跑了這么久!

遠(yuǎn)方，或許就是一條地平線。那條線或許根本就不存在;那個(gè)夢(mèng)或許無(wú)法實(shí)現(xiàn);那個(gè)地點(diǎn)或許一生一世也抵達(dá)不了。但是，那是地平線，那是遠(yuǎn)方!既然選擇了遠(yuǎn)方，怎顧風(fēng)雨兼程?追逐夢(mèng)想的過程本就比夢(mèng)想重要，因?yàn)檫^程比結(jié)果重要!我們不求一定能贏，但必求無(wú)悔!能成長(zhǎng)，敢于擔(dān)當(dāng)，這便是對(duì)于我們的要求，更是責(zé)任!若不斷逃避，真正留給自己的，不過是滿心的后悔，不試試，你怎么知道自己是只雞還是只雄鷹?我相信在每個(gè)人的夢(mèng)里，那條地平線都是存在的!不然，怎會(huì)有夢(mèng)想?

我們追逐遠(yuǎn)方，實(shí)際是在追逐自己的夢(mèng)想。那條地平線一定存在，我堅(jiān)信，因?yàn)樗谖倚睦铩?/p>

高二議論文作文(篇3)

原始時(shí)代，人們的生活其實(shí)很悠閑，沒有什么生活壓力，卻也很單調(diào)。除了打獵與捕魚外，整日里無(wú)所事事。于是，每到夜幕降臨，看著天空，數(shù)著星星，成了人們?nèi)胨白詈玫南?！星空?duì)他們來說神秘的，遙不可及卻令人著迷！

這些單純的原始人心里很明白，他們永遠(yuǎn)得不到天上的星星！但是他們可以每天晚上看著它們?nèi)胨?，做著擁有它們的美?mèng)！這算比較原始的信念吧！一種自我安慰，也就生出一種生活下去的勇氣！在賴以生存的地球上快快樂樂的過好每一天！這就是夢(mèng)想存在的意義！

仰望星空意味著一個(gè)人夢(mèng)想產(chǎn)生的開始，腳踏實(shí)地意味著一個(gè)人仍活在現(xiàn)實(shí)世界中。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距可以說是一個(gè)天上，一個(gè)地下。但是人不可以沒有夢(mèng)想，否則就像原始時(shí)代的人們，單調(diào)的，只為了衣食住行而四處的奔波，毫無(wú)意義、日復(fù)一日的虛度時(shí)光，何來文明的發(fā)展與進(jìn)步?。?/p>

可夢(mèng)想離我們是如此的遙遠(yuǎn)！我曾一度認(rèn)為，夢(mèng)想有無(wú)與否，都不會(huì)影響日常的生活起居，根本就沒有現(xiàn)實(shí)意義！不如定下一個(gè)易于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才更有沖勁！我這么想也就這么做了。我制定的第一個(gè)目標(biāo)就是擁有全新的蘋果筆記本電腦！為此，我付出了很多很多！當(dāng)我最終實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)時(shí)并沒有太多的興奮。反而有著一種悵然若失的迷茫！那時(shí)，我才明白目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)就不再是目標(biāo)！它已經(jīng)成為了過去式，失去了價(jià)值，那么這價(jià)值就是引導(dǎo)人們不斷進(jìn)取的動(dòng)力吧！

我終于明白了夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)是如此遙遠(yuǎn)！因?yàn)槿绻麤]有這段距離，它也就不再是夢(mèng)想，所以夢(mèng)想是不能被實(shí)現(xiàn)的！夢(mèng)想的形成是我們下意識(shí)中對(duì)未來美好的憧憬在現(xiàn)實(shí)世界中抽象化的意志體現(xiàn)。它其實(shí)是一種信念。每個(gè)人其實(shí)都有自己的夢(mèng)想，如果不予理睬，只看現(xiàn)實(shí)就會(huì)失去方向，迷茫、混亂的活著；如果肯定自己的夢(mèng)想就會(huì)產(chǎn)生對(duì)生活的責(zé)任感，過好自己的每一天！

這就是仰望星空與腳踏實(shí)地互為矛盾又相互依存的意義所在！

高二議論文作文(篇4)

行走在美麗人間，沒人希望自己矮化成只曉得直立行進(jìn)的動(dòng)物;徜徉于茫茫人海，沒有人希望自己的視野只濃縮為一個(gè)平凡的背影。對(duì)于人的生命來講，意義就在于視野的延伸。

如果一個(gè)人一生的路都是俯首來完成的，那么你可以將其定義為平庸，因?yàn)榧词乖谔故師o(wú)涯的大路上，他收獲的只有寂寞和平凡而已。無(wú)數(shù)人間景色都被他拋于天外，所以突破生命的瓶頸，在于擴(kuò)展你的廣角。

將更多的精力傾注于自己的世界，也許是人本性的使然，縱使你幸福如生云端，但你生命的意義早已被壓縮成一線天。而有的人將生命的始終貫穿于對(duì)全人類無(wú)盡的愛，他們令人折服的生命視野，令吾等小輩自嘆弗如!

還記得當(dāng)年特蕾莎修女接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)那令人回味的一幕。這位年邁的修女沒有想到自己在一夜之間成為富翁，他用行動(dòng)踐行著來自天主的諾言，她設(shè)立臨終關(guān)懷院，為全世界處于生死邊緣的人們洗禮。她為臨死的乞討者那雙長(zhǎng)滿蛆蟲的雙手做處理時(shí)，她那認(rèn)真而仔細(xì)樣子和乞討者的微笑，構(gòu)成了全人類最動(dòng)情的一幕，她才是圣女的肉身。

特蕾莎的視野沒有國(guó)界，在她眼里，天下所有的苦難者都是她照亮的對(duì)象。她的視野是廣博而宏大的，她的生命由此而延伸，她的價(jià)值在全人類得到共享。

因?yàn)閾碛袕V闊的視野，孫中山不會(huì)置處于水深火熱的大眾于不顧;因?yàn)閾碛袕V闊的視野，馬丁路德金不會(huì)讓自己的黑人兄弟受到各種歧視。因?yàn)橛辛藦V闊的視野，才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的壯言，才有了范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱。

是的，生命的意義不應(yīng)該被定義為平凡，生命的視野不應(yīng)該被縮集于狹隘的私人空間，生命不應(yīng)該俯首，更多的是需要我們?nèi)パ鐾?。無(wú)際的天空，崇高的品質(zhì)，人類的良心，總會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)パ由煳覀兊纳?/p>

站于礁石，縱橫四海，收盡天下興亡多少事，品察多少人間疾苦，體味多少深明大義，仰望過多少道德豐碑!我們的視野由此展開。

視野的廣度，決定你行動(dòng)的力度;視野的廣度，決定你仰望的高度;視野的廣度，決定你生命的深度!擴(kuò)展你的視野，延伸你的生命，世界由此美麗!

簡(jiǎn)評(píng)：本文是一片典型的議論文。在材料的運(yùn)用語(yǔ)言的表達(dá)方面都達(dá)到了一定的高度。行文靈動(dòng)活潑、富有個(gè)性。材料沒有套用陳濫的論據(jù)，而是靈活恰切的運(yùn)用了充足的新穎事例;同時(shí)很注重論證的技巧：或鋪排，或敘議結(jié)合，或繁例簡(jiǎn)例交叉運(yùn)用。語(yǔ)言富有哲理，多用排偶，邏輯嚴(yán)密。

高二議論文作文(篇5)

心情真的很亂，仿佛平靜之后依然是暴風(fēng)雨，無(wú)邊無(wú)際的暴風(fēng)雨，我哭，我躲，幾乎無(wú)處可逃的時(shí)候只能默默的許下心愿：讓暴風(fēng)雨過去吧！可是每一次想到高爾基《海燕》中說到：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！我就克制不了自己激動(dòng)又充滿憂愁的小小心靈……

每個(gè)人都會(huì)說過，人生就是要品嘗快樂的，何必這樣折磨自己呢？不要沒精打采的，你看，不還是有值得你笑一笑的事情嗎？可是每一次，都會(huì)壓抑不住自己無(wú)法平靜的心情。我是懦弱的女孩子，我不承認(rèn)我不是堅(jiān)強(qiáng)的，每一天我都會(huì)問自己：你笑了嗎？其實(shí)不然，笑，只不過是偽裝自己那大大咧咧的外表，偽裝自己那看似十分平靜的言語(yǔ)。發(fā)自內(nèi)心的笑我?guī)缀跏切Σ怀鰜淼?，那苦笑冷冷的，刺痛著我，不得不笑，我要讓別人看到我陽(yáng)光開朗的一面，不可以整天愁眉苦臉，我不是一個(gè)喜歡傻笑的女孩子嗎？怎么我變了？變了，徹底的變了，變得更加虛偽了……我的心呀，冷冷的，一碰仿佛就會(huì)碎。。

不去想過去自己有多少快樂，不去擁有遺失的美好，只想靜靜的思考一下子，只是一下而已……

—— 題記

我看過一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)然卻從未見過多愁善感的自己。我真的是多愁善感了嗎？我不知道，我也不想知道，因?yàn)檫@并不重要。媽媽說，我必須要早一點(diǎn)適應(yīng)老師，早一點(diǎn)適應(yīng)環(huán)境。是啊，自己不可以狼狽下去了。作為英語(yǔ)課代表，當(dāng)然壓力是有的，這也是唯一可以與同學(xué)說上一兩句話的唯一途徑。

落葉卷起，狂風(fēng)怒吼著，斥責(zé)著我那些傻傻的心事。今天學(xué)校舉辦年會(huì)，我和自己最好的朋友，想一想呀，又何嘗不是最大的敵人呢？往往最信任的人可能會(huì)傷害自己最深?。?！

虛偽的年會(huì)，虛偽的友誼，不，這段友誼不是虛偽的。是純潔的。今天我和她約定好了，再次來到那個(gè)向往已久的小學(xué)時(shí)，感覺像做夢(mèng)一樣。今天是星期五，老師都在，真的好愛她們啊，真的好思念她們啊，每次都是離開了才懂珍惜，自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊。

走在那熟悉的小路上，輕輕的蹲下身子，撫摸撫摸那走了六年的小路，我默默的……哭著，好像做夢(mèng)般，再次輕輕的漫步在這條漫長(zhǎng)的幽幽道路上，感覺好恍然啊，一切都變了。沒有往日她的笑容，她的大大咧咧，我與她的緣分也再次結(jié)束了。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得她，至少在我的記憶中，是她陪我度過那一在沉淪的思想境界中。

“哭吧，哭吧，這一切都不是我的錯(cuò)??！”能讓我搖著頭對(duì)她說句謊話嗎？說我已經(jīng)不再想她了，可是我不能，殘忍，還是做夢(mèng)，我好白癡啊。

落葉的日記本里曾經(jīng)夾著一層很深很深的友誼，這天，我將撕破她，埋沒在漫天飛舞的落葉中……凄凄涼涼的協(xié)奏著痛苦的聲音。

覺得好奇怪啊，自己再次來到了這個(gè)并不陌生，卻感覺十分陌生的地方，對(duì)，這早已不屬于我們了，這屬于另一個(gè)充滿活力的學(xué)生。侵犯了這個(gè)不屬于我的地方，當(dāng)然會(huì)覺得很奇怪了。

同樣的夢(mèng)，同樣的環(huán)境，沒有變，卻感覺變了。變得冷清了一些，這只是我想的罷了，沒有了往日六二班的歡聲笑語(yǔ)，總是會(huì)感覺好像少了什么。

還在上課，覺得校園一片靜寂，安靜的令自己感到恐怖。我緊緊的牽著她的手，膽小的我感到十分的無(wú)奈。她拉著我，來到了老師的辦公室?？吹搅死蠋?，那一瞬間，我簡(jiǎn)直傻了，老師沒有變，還是那么漂亮，我的心態(tài)變了，變得更加難過，那么好的老師偏偏要分開，這是為什么呢？

老師的笑容還是那么的活潑，而我那淡淡的笑容卻早已僵硬。老師的淺淺言語(yǔ)中透露出對(duì)我們的期待，一句句話中，看出早已不是老師的聲音，而是一個(gè)知心朋友般的語(yǔ)氣。

我知道自己很笨，空氣中彌漫著緊張的氣氛，自己緊張什么啊。感覺老師對(duì)我們?cè)胶茫揖驮讲贿m應(yīng)，數(shù)學(xué)老師是我最不喜歡的老師，今天我卻覺得好慚愧。學(xué)校真的變得好多啊，時(shí)代不同了嗎，同是一個(gè)時(shí)代了，一年過去了，卻沒想到會(huì)有翻天覆地的變化，倘若不是，那就是自己夸張了罷。鈴聲變了，眼保健操變了，上學(xué)節(jié)奏變了，一切的一切……都已經(jīng)不是那個(gè)萌芽的時(shí)期了。我聽的出來，老師十分想念我們，我也不是很想念老師嗎？

我說出了自己說爛了的心事，再說一次，只不過想舒緩一下壓力，老師作為一個(gè)后者，知道的畢竟比我多得多，自己幼稚的想法在老師的眼里是多么的純真?。≌f了一遍又一遍，感覺一切都只是夢(mèng)境般，這也只是在做夢(mèng)的時(shí)候才會(huì)想的到的。

老師說他現(xiàn)在的班級(jí)和六二班很像，調(diào)皮的小孩子，調(diào)皮的討價(jià)還價(jià)，嘿嘿，一切都是那么熟悉??！是啊，六二班永遠(yuǎn)存在于每一個(gè)六二班學(xué)生和老師的心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)變！

就讓你我在心中默默的唱著驪歌吧！就算離別，也要含著淚笑著說，I MISS YOU!

南風(fēng)又輕輕的吹送

相聚的光陰匆匆

親愛的朋友請(qǐng)不要難過

離別以后要彼此珍重

綻放最絢爛的笑容

給明天更美的夢(mèng)

親愛的朋友請(qǐng)握一握手

從今以后要各奔西東

不管未來有多遙遠(yuǎn)

成長(zhǎng)的路上有你有我

不管相逢在什么時(shí)候

我們是永遠(yuǎn)的朋友

……

——后記

贈(zèng)六二班的歌

是啊，我，妮子會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們，因?yàn)槭悄銈?，讓我獲得最純真的笑容。老師，謝謝你，同學(xué)們，謝謝你，我的母校，謝謝你，這片土地，我謝謝你，曾經(jīng)讓我悄悄的來過……走時(shí)，我會(huì)跟你說一聲：“我愛你?。。　?/p>

高二議論文作文(篇6)

素，并非樸實(shí)而無(wú)華，并非干凈得一塵不染，而是歷經(jīng)了塵世繁華，人生浮沉后的淡泊，是洗盡鉛華后的清風(fēng)兩袖，是看遍是非善惡后的那一顆赤子之心。

給心靈披上一席素衣，遠(yuǎn)方的路才會(huì)更加光明，更加平坦。

人們對(duì)于“素”的認(rèn)知往往是單純的樸素，毫無(wú)特點(diǎn)，沒有朱紅那般耀眼奪目，沒有湛藍(lán)那般。純徹空靈，沒有明黃般絢麗逼人。但素總能在必要時(shí)給人的心靈以慰藉，它是這絢爛繽紛，浮華喧器的塵世間最后一片凈土。生活上，外表的樸素并內(nèi)心的樸素，同樣的外表的美麗也并非內(nèi)心的美麗。季羨林老先生曾被新生認(rèn)作是學(xué)校的工人，幫其看了兩個(gè)多小時(shí)行李卻毫無(wú)怨言，可見其外表的樸素?？伤麉s是北大的校長(zhǎng)，是大學(xué)者，大作家，他的內(nèi)心世界該是怎樣的遼闊壯美，遠(yuǎn)大，承載一個(gè)民族與國(guó)家的重提，季羨林先生便是對(duì)素最好的詮釋。

時(shí)代的發(fā)展摧枯拉朽般轟然展開，我們被推向進(jìn)步的前沿成為時(shí)代的展品。當(dāng)下的社會(huì)紛紛擾擾，數(shù)不清的明爭(zhēng)暗斗，鉤心斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的年輕人被那由無(wú)數(shù)泡沫恢宏鋪排的富麗堂皇的假象吸引了目光，沉醉在紙醉金迷燈紅酒綠的生活里無(wú)法自拔。我們追求素，是因?yàn)槲覀儾辉赋翜S，不愿放縱，不愿在迷霧中失去自我，我們渴望獨(dú)立的價(jià)值，自由的精神，率真的品質(zhì)，我們追求素，是因?yàn)橄胧刈⌒撵`的凈土，在世俗是保持一顆赤子之心。我們追求的不僅僅是素，更是高尚的靈魂。梭羅曾獨(dú)自一人居住在瓦爾登湖畔，過自給自足，樸素的生活，遠(yuǎn)離了世間喧囂，寫下了《瓦爾登湖》這樣不朽的著作，由此可見，素可以給人的靈魂以思考的空間，聆聽遠(yuǎn)方的哭聲，擁抱更純粹的深情。

而這塵世越是浮躁不堪，越是嘈雜喧鬧，我們就越要堅(jiān)守一顆初心，給心靈留下一片素凈。有人心易變，三五年就面目全非，也有人心如水，走過十萬(wàn)八千里，初心不改，我們便要努力成為那些初心不改的人，不管天空如何黑暗，環(huán)境如何惡劣，際遇如何悲涼，都不要被改變，被吞噬。

素，便如是如此，不受周遭影響，清清白白做人。自然中也有太多的素被人所忽視。其實(shí)一月的新雪初降，三月的柳絮漫天，六月的槐花新沐，十月的銀杏凋落中都藏著四季輪回，藏著生生不息。素，基層著對(duì)心靈的啟發(fā)，何不從忙碌的生活中剝出些許時(shí)間駐足欣賞一下這一番素，自然給予我們的素。素，亦是如此，無(wú)處不在，只需用心體悟。

高二議論文作文(篇7)

放棄是一件很痛苦的事情，因?yàn)橐坏┓艞壛?，那就代表著不再擁有?？墒侨松绱?，我們不得不學(xué)會(huì)放棄。學(xué)會(huì)放棄也是人生的另一種美麗，雖然放棄很痛苦，但是只有放棄了，我們才會(huì)有更好的發(fā)展，不拘泥一格之中。懂得放棄，學(xué)會(huì)放棄。人生應(yīng)該是一場(chǎng)不斷處于放棄和選擇之中的。不少的人彷徨，猶豫，不知所措，害怕失去，所以無(wú)法放棄?？墒撬辉鴵Q個(gè)角度想，既然這是終究要舍去的，失去的，為何不堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，直接將它舍去呢？

做一個(gè)學(xué)會(huì)放棄的人，雖然放棄很痛苦。但我們畢竟還要追尋更好的成就，如果不會(huì)放棄那么也就無(wú)法擁有。一個(gè)連放棄都不會(huì)的人，又怎么會(huì)擁有其他呢？一心的守著原有的東西，那樣畢竟是毫無(wú)用處的。因?yàn)榉艞壍牟恢皇沁@一樣，有許多東西都要我們學(xué)會(huì)放棄，這不是選擇而是必然。也許你會(huì)很難過，很悲傷，但要相信悲傷過后就是快樂。我們舍去的并非一定是最愛的，而只是恰好那是我們不需要的，因?yàn)橛悬c(diǎn)不舍，所以才留念了。

我懂得取舍，懂得自己需要什么而什么又是不需要的。所以我一樣艱難的選擇，一樣的對(duì)任何東西都不舍。我想擁有他們，而最終我卻依舊必須舍去，這種無(wú)奈我曾經(jīng)歷過，所以我懂這種感覺。但人生就是一場(chǎng)不斷取舍的游戲，你就是戲中的主角，但是卻不知道掌握整場(chǎng)游戲的人是你還是另有他人。但作為戲中的人，你是無(wú)法從游戲中退出，因?yàn)檫@場(chǎng)游戲注定不可能中斷。

學(xué)會(huì)放棄，這真的很難很難。但難又如何，你依然要放棄，你沒有選擇不放棄的資格。我想我最幸運(yùn)的事情就是能夠快樂的舍去。但并非是沒有悲傷，也并非是沒有痛苦。我只是懂的安慰自己，如何在舍去之后變得快樂。在沒有的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自足，能夠滿足于我所在的處境之中，并能夠很快樂。懂得舍去，懂得放棄。必然會(huì)成為一個(gè)很幸福的人。

常言道“成大事者不拘小節(jié)”，不正是說的舍去嘛！如果誰(shuí)都一樣無(wú)法放棄，那還有誰(shuí)會(huì)成功呢？所謂成功都不過是必須得去舍去某些東西。不要拘泥于不舍，否則后來是要后悔的，試想你是情愿后來后悔還是在現(xiàn)在不舍。我想聰明的人都會(huì)選擇前者去舍去。學(xué)會(huì)放棄，那些自己不需要的東西。

高二議論文作文(篇8)

世界上的任何事物都有相對(duì)性，每件事物都存在不同角度下的側(cè)面，側(cè)面與正面便形成了相對(duì)面。這樣的相對(duì)面之間的碰撞與摩擦，就應(yīng)運(yùn)而生了“比”的藝術(shù)。世上沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)判斷成功，所以只能用相對(duì)的眼光追求完美。

較之星光，陽(yáng)光更加明媚；較之陽(yáng)光，星光更富詩(shī)情。比較是對(duì)完美境界最直接而感性的追求，通過比較，我們懂得了對(duì)與錯(cuò)、好與壞、美與丑；利用比較，我們明確了方向與目標(biāo)，獲得了動(dòng)力與進(jìn)步。

比與攀比的不同之處，在于前者居于相對(duì)之中尋求相對(duì)，而后者則在相對(duì)之間指向絕對(duì)。比較的前提，是首先擁有一種上進(jìn)與求索的心態(tài)，比的目的是博采眾長(zhǎng)，比的目標(biāo)是完善自我。比的本質(zhì)，是吐故納新評(píng)判自己的得失；而攀比的本質(zhì)，則是爭(zhēng)強(qiáng)好勝只著眼于表層。

世界給予每個(gè)人同一片天空，而我們卻常常認(rèn)為這片天空并不總是公平。其實(shí)，仰望天空的角度也是需要選擇的'，九十度的直視會(huì)使我們困倦，畢竟完全的對(duì)立并不能改變這一切。

方向也許是的但決不是絕對(duì)的。其實(shí)只要我們學(xué)會(huì)比較，善于比較，樂于比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世事并不是無(wú)常，只是世人無(wú)平常之心。相對(duì)于半杯水，不一樣的比較就會(huì)造就不一樣的情感，如果幸福只是心中的一種感覺，那為何要舍棄幸福而在絕對(duì)的客觀中沉溺呢？

理性的思考只可以分辨而不能改變。當(dāng)我們失足于人生的低谷，當(dāng)我們悲哀于既定的方向，正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒有絕對(duì)的完美，那么就讓我們?cè)谙鄬?duì)的正確中追尋圓滿吧！

高二議論文作文(篇9)

當(dāng)你坐在明亮的電燈下時(shí)，你可曾想到，是煤的燃燒為你送來了光明；當(dāng)你坐在溫暖的屋里時(shí)，你可曾想到，是煤的燃燒推動(dòng)了暖氣的運(yùn)行……啊，煤，你不像翡翠那樣晶瑩碧綠，你不像瑪瑙那樣瑰麗多彩，你不像珍珠那樣玲瓏剔透，你也不像黃金那樣金光燦燦，但你卻以自己的燃燒為人類創(chuàng)造著幸福，給人類送去了溫暖。

煤，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

綠葉，你從不炫耀自己，把榮譽(yù)送給樹，把贊美送給花，而你只默默地制造出植物的血液，甚至把自己的軀體漚成肥料，無(wú)私地交還給根。甘愿做花的陪襯，盡管花離開你就會(huì)枯萎凋零。在艷麗的花朵上，你的靈魂得以再生。

綠葉，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

蚯蚓，你是大地母親的兒子。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你不停地辛勤勞作。有人說，你是高明的醫(yī)生，為母親的軀體消腫化淤，讓大地披上色彩鮮艷、四季常新的衣衫。對(duì)母親，你始終懷著一顆摯愛之心，你就是死了，也要化作一撮泥土，與大地母親融為一體。由于你的辛勤勞作，母親更加年輕、更加美麗。經(jīng)你翻掘過的土地上，

種子萌芽了，禾苗茁壯了，稻谷成熟了，而與豐收同來的，是最美妙的詩(shī)和最絢麗的畫。

蚯蚓，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

老師，在多少個(gè)日子里，我們睜著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛深情地注視著你；三尺講臺(tái)上，灑下了你多少汗水；幾寸粉筆，書寫著你漫長(zhǎng)的人生歷程。在你用博學(xué)和慈愛編織的網(wǎng)中，我們尋找著人生的漁火。當(dāng)我快樂時(shí)，有你與我分享；當(dāng)我困惑時(shí)，有你為我解憂；當(dāng)我遲疑時(shí)，有你堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我；當(dāng)我松懈時(shí)，還有你一聲怒喝提醒我。“欲窮千里目，更上一層樓”是你攀登夢(mèng)想的云梯。你總是一刻不停歇，一如那不知疲倦的狂奔的馬兒。

老師，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

人生的價(jià)值并不僅僅在于成就轟轟烈烈的事業(yè)。我愿自己永遠(yuǎn)像煤炭似的默默燃燒，發(fā)出滾滾的熱力；我愿自己永遠(yuǎn)像綠葉似的默默輸送，奉獻(xiàn)出豐富的養(yǎng)料；我愿自己永遠(yuǎn)像蚯蚓一樣辛勤挖掘，把泥土翻遍；我愿自己永遠(yuǎn)像老師一樣勤勞刻苦，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。因此，見到茂密的森林，我只盼無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵樹；見到美麗的花園，我只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵花；見到奔騰的江河，我只盼無(wú)愧地做江河中普通的一滴水。雖是一棵樹，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵花，卻能裝扮春天；雖是一滴水，卻能滋潤(rùn)禾苗，這樣我也就無(wú)悔了。

我觀察著，感動(dòng)著，思索著。

編輯推薦

勵(lì)志作文高中生議論文精選

《勵(lì)志作文高中生議論文》是由我們特意為您提供的內(nèi)容。每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會(huì)撰寫一些作文，通過寫作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美。要寫好作文，平時(shí)積累寫作素材必不可少。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

勵(lì)志作文高中生議論文(篇1)

“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽說過但理解它真正的含義，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書時(shí)，是老師教會(huì)我識(shí)字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，有著許許多多的英雄人物，他們?cè)谠谏倌陼r(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

有一次，他的老師在班上問同學(xué)們，“你們?yōu)槭裁匆x書？”有的同學(xué)說為了功名，有的同學(xué)說為了財(cái)富，而周總理站起來理直氣壯地說：“我是為了中華之崛起而讀書”。

多豪邁的誓言!正因?yàn)橹軤敔斝r(shí)候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jī)，成為全中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周爺爺那樣，為了把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

還有我們當(dāng)代的少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中，不顧個(gè)人安危，在烈火中揮動(dòng)著樹枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命。

他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該象賴寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為把祖國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家而共同努力吧!從小立志長(zhǎng)大成才。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇2)

勵(lì)志作文大全800字高中生必讀

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勵(lì)志作文大全800字高中生必讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而斷送了自身的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自身的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的.感嘆?！睹诽m芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開始學(xué)戲時(shí)，因?yàn)橄忍斓牟蛔?，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更為勤奮苦練。

為了過臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……根據(jù)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來后天的成功，由于勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。

體育競(jìng)技是這樣，別的事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒有什么不可能，只要追求就有期待，只要認(rèn)真就有可能。相信自身，認(rèn)真奮斗吧！自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！

勵(lì)志作文高中生議論文(篇3)

我想你一定遇過很多費(fèi)解的事情，為什么他人可以成功?自己卻挫折重重?

我們應(yīng)該樹立一種必然的意識(shí)，一種必傷必勝的意識(shí)。你受到的挫折是必然的，沒有任何一個(gè)人一開始就會(huì)成功。古人云：故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們不必哀嘆上天不公，那是它對(duì)我們的考驗(yàn)。一位美國(guó)的小孩出生于一個(gè)貧苦家庭，幾歲時(shí)母親就離開了他，他不想被命運(yùn)束縛，于是他非常努力的的去干活，18歲時(shí)被雇主開除，隨后自己做起了生意，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不景，他破產(chǎn)了，后來他努力的發(fā)表演說，又連續(xù)參選了十幾年的議員，最終他當(dāng)選了美國(guó)第十六任總統(tǒng)，他就是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一：林肯。他從來不怕挫折，一次次倒下后重新站立起來，所以，他成功了。

青春時(shí)期就是我們受挫之時(shí)，不斷充實(shí)自己，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，成就自己不向困難屈精神。

青春只是一場(chǎng)電影，一場(chǎng)不停息的電影。那么多的劇情，那么多的情緒，我們都是主演。不要讓青春離我們而去，如果有一天我們離開了青春，至少可以坦然對(duì)面它：我不后悔。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇4)

每個(gè)人心中都有自己夢(mèng)想，它像一只小船，如果你不推它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)前行。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的夢(mèng)想也會(huì)不斷地改變，但如果你不付出努力，你的夢(mèng)想就將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

在一家電臺(tái)里，有一位不起眼的打雜工，在他的心中，一直有一個(gè)當(dāng)電臺(tái)主持人的夢(mèng)想。每日，他都會(huì)給電臺(tái)主持人端茶倒水，掃地抹桌。他懇求每位主持人帶他進(jìn)入主播間觀摩流程。這倒是個(gè)有心人，把主持人操縱控制臺(tái)的每一個(gè)動(dòng)作，都看在眼里，記在心里。晚上回到家，他就會(huì)在臥室里，反復(fù)練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作。他相信，機(jī)會(huì)遲早會(huì)出現(xiàn)。

一個(gè)周末的夜晚，機(jī)會(huì)來了，下一個(gè)節(jié)目的主持人不知為何有事，來不了了。當(dāng)時(shí)臺(tái)里除了臺(tái)長(zhǎng)，就只有他，臺(tái)長(zhǎng)抱著瞎貓撞死耗子的心態(tài)，讓他隨便說兩句，應(yīng)付一下。出乎意料的是，他嫻熟幽默的主持，打動(dòng)了無(wú)數(shù)聽眾，也打動(dòng)了一直不安守在收音機(jī)旁的臺(tái)長(zhǎng)。這次機(jī)會(huì)，改變了他的命運(yùn)。后來他不但成為了主持人，而且發(fā)展到了政界，成為了一名大眾熟知的演說家。他就是偉大的萊斯——布朗。

夢(mèng)想沒有大小之分，也沒有貧富之別，夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人行走的力量。布朗因?yàn)橛袎?mèng)想，所以他能忍受在追逐過程中所經(jīng)歷的痛苦，他的成功來之不易，我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。

在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，讓自己變成一支蠟燭，靜靜燃燒，照亮他人。我想象著自己站在學(xué)生的面前耐心地教導(dǎo)他們，等他們長(zhǎng)大后，全心全意地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。

9歲時(shí)，我追求的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名作家。我想用筆寫出一些作品，用筆幻化出無(wú)數(shù)兒童作品，讓那些孩子在我的作品中找到童年的快樂，讓他們好好享受童年時(shí)光。12歲時(shí)，我想當(dāng)一名歌手。用歌來表達(dá)我對(duì)童年的留戀和我對(duì)祖國(guó)的熱愛，用歌來釋放我的正能量！現(xiàn)在，電視里不斷地播放著特種兵的電視紀(jì)錄片，而這將是我的夢(mèng)想，立志當(dāng)一名合格的軍人，把自己的青春，甚至是一生，來保衛(wèi)自己的國(guó)家。

一個(gè)夢(mèng)想很容易形成，可要實(shí)現(xiàn)它卻很艱難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程漫長(zhǎng)、道路曲折，會(huì)有挫折和磨難，但是我不怕，我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，跌倒了沒關(guān)系，再爬起來為夢(mèng)想繼續(xù)努力，我要學(xué)習(xí)布朗堅(jiān)持不懈的將神，一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我們要堅(jiān)信夢(mèng)想的力量，抱著堅(jiān)信夢(mèng)想的執(zhí)著。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇5)

有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”

在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”

啟示：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)?！?/p>

危險(xiǎn)的森林里

一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)?！?/p>

他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。

正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！?/p>

情緒平復(fù)下來后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。

感恩作文高中議論文

大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方法的評(píng)論是非曲直、表明主張態(tài)度的文體。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的高中生關(guān)于感恩的議論文，歡迎閱讀與收藏。

感恩作文高中議論文 篇1

沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。

“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！?/p>

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對(duì)自己沒有敵意的人。

感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂于奉獻(xiàn)的人。

在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧!

感恩作文高中議論文 篇2

人們也許對(duì)特別熟悉的事物往往反應(yīng)遲鈍，感恩亦是如此。也許，需要一個(gè)情景、一個(gè)契機(jī)。而我懂得感恩，是在一次和媽媽吵架之后。

“每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，有完沒完了！玩電腦，不行！看電視，不準(zhǔn)！和同學(xué)出去玩，不讓！就連小說也不能看！除了學(xué)習(xí)，我還能干啥?！薄伴]嘴，有本事考個(gè)年級(jí)第一給我們看看呀！看看人家隔壁的明明?！?/p>

啊，又來了，受不了了！我迅速地跑進(jìn)房間，將門反鎖。

媽媽對(duì)我要求太嚴(yán)了，除了學(xué)習(xí)，別的都不讓干?！翱烊W(xué)習(xí)”是她的口頭禪，還時(shí)不時(shí)拿我跟明明比，讓我好委屈，咋能這樣呢？

就這樣，我們的冷戰(zhàn)整整僵持了一天。第二天清早醒來，我想起小時(shí)候有一次，玩耍時(shí)不小心打碎玻璃扎了手，是媽媽流著眼淚心疼地仔細(xì)幫我包扎；不小心把飯灑在衣服上，媽媽默默洗去毫無(wú)怨言；媽媽一路小跑買回我最喜歡的“旺仔小饅頭”，滿臉幸福地看我吃完。想到這些，我覺得昨天真是太不應(yīng)該了。向媽媽道個(gè)歉吧？必須的！媽媽的屋里靜悄悄的，我躡手躡腳來到客廳，小心翼翼地端著水，踮著腳尖閃走進(jìn)她的臥室，把水放在床頭柜上便悄悄地離開了。忽然，媽媽的屋里傳來“啪啦”一聲，難道。哼，不想原諒我算了，不吃早飯了，上學(xué)去！

心情不好，上課也沒心思，一心只巴望著放學(xué)。真是倒霉，剛放學(xué)竟然下起了大雨。下車后，一把熟悉的傘朝我遞過來。哦，是媽媽，“呀，衣服都濕透了，快回去換了。今天有你愛吃的糖醋排骨，一定要多吃點(diǎn)，燉了2小時(shí)呢?！眿寢屵厧臀也令^發(fā)邊說。此刻，我心中一天的陰霾頓時(shí)三開，憋在心中話語(yǔ)脫口而出，“媽媽，對(duì)不起，昨天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣！”媽媽溫和地說：“喲，還記著呢，早都原諒你了，那杯水不小心打翻了，你也要原諒媽媽哦！”哦，原來是這樣！媽媽從來都沒有真生我的氣，我再也克制不住對(duì)媽媽深深的感恩之情，一下?lián)湓趮寢寫牙铮脺嘏?！好溫暖?/p>

那一次，我懂得了感恩。對(duì)世間的萬(wàn)物，我將常懷感恩之心！

感恩作文高中議論文 篇3

我的小學(xué)語(yǔ)文老師——洪老師，她有著一頭梳理著整整齊齊的齊耳短發(fā)，散發(fā)出淡淡儒雅的氣質(zhì)；眼睛雖小，但處處透露出智慧的光芒；她個(gè)子雖然不高，但在我的'眼里，她是多么的高大！她上課時(shí)那種認(rèn)真細(xì)致、淳淳善誘，誨人不倦的精神給我留下的深刻的印象。

記得有一次，洪老師指導(dǎo)我們寫一篇作文——《香蕉》。上課時(shí)，同學(xué)們把老師提前讓我們帶來的香蕉拿出來，擺在桌上。洪老師拿起一支香蕉，對(duì)同學(xué)們說：“大家觀察香蕉皮，并摸一摸表面是否光滑？”同學(xué)們觀察后，異口同聲說：“香蕉皮嫩黃色，表面凹凸不平。”洪老師又問：“剝開香蕉，觀察果肉的顏色?！边^了一會(huì)兒，同學(xué)們回答道：“果肉淡黃微白，偶有幾條絲。”洪老師又說：“品嘗一下香蕉，果肉軟不軟？甜不甜？香不香？”我先輕輕咬一口果肉，啊，又甜又軟真好吃，我又聞了聞，一股香味兒流進(jìn)鼻子里，原來香蕉也有香味，而且是那么香，我還是第一次認(rèn)真地聞呢！當(dāng)我們把答案告訴老師時(shí)，洪老師笑著說：“同學(xué)們，你們真會(huì)觀察。那你們知道香蕉具有什么用處吧嗎？”大家想了想，便紛紛舉起手。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)，他說：“香蕉能消除疲勞。”又一個(gè)同學(xué)說：“香蕉可以美容?！庇幸粋€(gè)同學(xué)說：“香蕉稈可以制紙、繩，莖、葉、果皮作牲畜飼料及肥料，香蕉汁可作染色劑，鮮果可作糧食、蔬菜外，還可加工淀粉、罐頭、果醬、果泥、蕉干、炸蕉片、釀酒……”接著，洪老師對(duì)大家說：“是的，香蕉具有許多的用途……”一節(jié)課下來，我們不但了解香蕉的各種特點(diǎn)和作用，而且也學(xué)會(huì)了對(duì)待任何事物都要有細(xì)致觀察，認(rèn)真思考的良好態(tài)度。

洪老師在無(wú)數(shù)的45分鐘里，用辛勞汗水和智慧為我們編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。在人生旅程上為我們點(diǎn)燃知識(shí)的光芒，豐富我們的心靈，增添我們的智慧。謝謝您！洪老師，祝愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！

感恩作文高中議論文 篇4

面對(duì)苦難，我們應(yīng)抱有感恩之心。

——曹文軒

江水潺潺，芳草凄凄，一葉小舟，悠悠漂泊。一種清遠(yuǎn)，寧?kù)o的墨綠，不滿了我腦海中想象的畫面。一個(gè)女孩，手握一支嬌弱的葵花，清秀又有些蒼白的臉蛋上一往清澈的眼睛，迷茫卻又堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方?？?，是她的名字——一個(gè)嬌小，卻無(wú)所畏懼的女孩兒。

一次偶然的機(jī)緣，讓城市女孩葵花認(rèn)識(shí)了青銅，也讓他們成為了兄妹。雖然青銅不會(huì)說話，但是葵花都懂。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起感受快樂，一起承擔(dān)苦難……

美

寫美——大美，將美寫到極致；

初次翻開這本書是在兩年前。我被里面的美景吸引住了。清晨，當(dāng)露珠還微微掛在葉稍，萬(wàn)物清新美好的時(shí)候，一起去山上割野菜；傍晚，印著夕陽(yáng)，兄妹兩人騎著黃牛一路說說笑笑，印著夕陽(yáng)的，是兩個(gè)快活無(wú)比的人。他們的`生活，可以和黃牛作伴，可以向白云訴說自己的心聲。大片大片的青草地上，是他們自己的天地。

如果我又一雙翅膀，能夠飛翔，我好像飛去大麥地看看。那是青銅葵花生長(zhǎng)的地方。我閉上雙眼，仿佛已經(jīng)來到那里——穿梭在一叢叢蘆花中，我一沉浸在一片無(wú)暇的白色里?；秀绷?，這是雪嗎？一陣風(fēng)吹過，飄落一地的純潔。來到一望無(wú)際的葵花地里，那里的花朵向著太陽(yáng)，它們是那么執(zhí)著，懷著自己的理想；那里的河，堅(jiān)定地流向遠(yuǎn)方……

苦難

苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處。

我懷著一種復(fù)雜地心情翻看著這本書。全當(dāng)放松心情，卻又有了另一種感受。那里面很多事情是我們還沒有經(jīng)歷過的，或許一輩子都不會(huì)經(jīng)歷的?？墒潜任覀冃∵@么多的孩子卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)?？?，七歲那年意外地失去父親，成為沒人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒。好不容易被青銅家收養(yǎng)，卻過得非常清貧。一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難襲擊了原本就一無(wú)所有的人們?；认x災(zāi)，奪走了他們的糧食；一場(chǎng)暴風(fēng)雨，摧毀了他們的房屋；因?yàn)楦F，他們受盡了伙伴們的冷眼和欺侮，但是他們依然像驕傲自信的向日葵，不被任何事打倒。作者曹文軒說過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！?/p>

我不禁將自己置身于那些苦難中。如果是我，能夠那么坦然地面對(duì)嗎？如果那樣，我會(huì)一蹶不振吧。對(duì)比起來，我遇到的那點(diǎn)連苦難都算不上的小坑洼又算得上是什么呢？那些只是生命中的小插曲，讓生命更加斑斕的色彩。而我，都不能面對(duì)。我總是這樣對(duì)別人說，我經(jīng)歷了許多你們都沒有遇到過的挫折?，F(xiàn)在回憶起來，真的很可笑。不就是升學(xué)的失利嗎？有什么放不下的。我的生命中還有太多大風(fēng)大浪，等著我去應(yīng)對(duì)。

現(xiàn)在，每每遇上挫折，我就想想大麥地里那兩張精神的臉，和深邃的眼睛。有些東西必須經(jīng)歷，就像毛毛蟲不蛻變就無(wú)法化蝶一樣。

愛

寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情誼。

暑假，我又拿起這本書。因?yàn)楹芫脹]看，書頁(yè)已經(jīng)有些泛黃，甚至有些古老的氣味。如今我已經(jīng)漸漸成熟，和一年前變化那么大。我不知道自己又會(huì)有些什么想法。

“大麥地的人感到奇怪，小女孩葵花一夜之間就融入了那個(gè)家庭，甚至還要更短暫一些——她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)這世間的緣分。他們仿佛就是一家人，只不過是很久沒有相見罷了。也許人生已經(jīng)注定了，他們必定要相遇，必定要在一起面對(duì)生活。

當(dāng)家里只能承擔(dān)一個(gè)孩子上學(xué)時(shí)，大家都想著葵花，甚至連青銅自己也都愿意放棄。其實(shí)青銅在幾年前就夢(mèng)想著上學(xué)，但是他和家人都愿意照顧葵花，這難道不是一種親情嗎？當(dāng)家里人知道學(xué)校里來了照相師傅給學(xué)生們照相，而葵花為了省錢沒有去拍照時(shí)，都很愧疚。他們編制蘆花鞋，在大雪天是拿去賣，為了讓葵花拍到一張照片，這難道不是一種親情嗎？不錯(cuò)哦

雨果說過：人間如果沒有愛，太陽(yáng)也會(huì)死。我想，大麥地的天空中，一定有很亮很亮的太陽(yáng)。它把金色，灑向大麥地的每一個(gè)角落。在燦爛的陽(yáng)光下，青銅葵花成長(zhǎng)著……

感恩作文高中議論文 篇5

今天的感恩演講會(huì)，許多同學(xué)都不想去，可去了以后，大部分同學(xué)都哭了。

演講的老師姓陳，他站在臺(tái)上先問：“你們覺得世界上最寶貴的是什么？”有的回答：“金錢！”有的回答：“知識(shí)！”有的回答：“生命！”陳老師說：“都不對(duì)，最寶貴的是你們的孩子！你們的學(xué)生！”臺(tái)下沉默了。

陳老師問我們：“你們愛你們的老師嗎？”我們小部分同學(xué)小聲的回答：“愛！”陳老師說：“你們不愛！”他接著說：“心理研究表明當(dāng)一個(gè)人的.話是發(fā)自內(nèi)心的時(shí)，他說話時(shí)聲音很大，不是發(fā)自內(nèi)心的，聲音就很小?！?/p>

他又給我們說了一個(gè)故事：一個(gè)上海大學(xué)畢業(yè)的女孩，她到西部去支教，可那里環(huán)境艱苦，她心想：哎呀，還是別教了吧！環(huán)境這么不好！于是第一天晚上她就把辭職書塞到村長(zhǎng)家里，打算第二天走?？僧?dāng)?shù)诙焖蜷_門，她驚呆了。村長(zhǎng)帶著村里所有學(xué)生站在門口，村長(zhǎng)懇求她留下來，這時(shí)，學(xué)生們齊刷刷的跪了下來，她被震撼了，留了下來。她送走了一批批學(xué)生，直到三十八歲那年，她因勞累過度，患了癌癥，可她依然無(wú)怨無(wú)悔。之后，他說：“你們從來沒理解過老師，他們給你們布置很多作業(yè)，你們?cè)谛睦锇蛋盗R老師，可他們是為了你們有出息??！當(dāng)你們?cè)谕嫠r(shí)，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師在做什么？他們?cè)谄疵貍湔n，改作業(yè)??！”這時(shí)，許多同學(xué)哭了，所有老師哭了，我不知為什么，眼淚在眼眶里打，可還是拼命抑制住，沒落下來。

陳老師讓我們的老師到前面去，與他站成一排，輪流發(fā)言。同時(shí)還有許多同學(xué)上去送花給老師們。許多老師是邊哭邊說的，泣不成聲。連男老師都在邊哭邊說。我們班的老師聲音很小，他說：“我希望你們將來在社會(huì)上能有一席之地。”一四班的實(shí)習(xí)班主任抽泣地說：“再有一個(gè)星期我就離開你們了，一四班的同學(xué)們，我愛你們！”

發(fā)言完畢后，陳老師再次問：“你們愛老師嗎？”臺(tái)下的同學(xué)們大聲地回答道：“愛！”

是??！老師為我們操碎了心，我們?cè)趺床粦?yīng)該感謝他們呢？

感恩老師！

感恩作文高中議論文 篇6

母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼郏黄屏藢訉幼璧K，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。

好的家庭可以培養(yǎng)和諧的性格，造就一個(gè)好人。因?yàn)橛辛烁改?，迷茫中才有了?jiān)定的信念；催擦的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，你諄諄開導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽到您溫柔的話語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。

經(jīng)歷過多少嚴(yán)寒驕陽(yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂身影，培育著美麗的未來，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來。

是誰(shuí)在每一天相伴我們左右？是誰(shuí)天天無(wú)微不至的照顧我們？又是誰(shuí)讓我們快快樂樂的成長(zhǎng)？那就是我們的父母，父母是我們心靈的港灣，是我們晴朗的天空，帶給我們暢想的空間，用他們無(wú)私的父愛、母愛豐富著我們的成長(zhǎng)過程，為我們的童年留下了深刻的印象，讓我們一起回憶吧！

記得在一個(gè)有雨的午后，所有的父母不約而同地來接自己放學(xué)的'孩子，可是，當(dāng)我邁出校園時(shí)，我卻沒見到前來接我的母親，頓時(shí)我的心涼了一大截，滿肚子的不快溢滿臉頰，賭氣的站在了路邊，任憑雨水淋濕了我的全身，雙手緊摟著我的書包，冷冷的身子被凍的直發(fā)顫然而，就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處隱隱約約的露出了一個(gè)熟悉的身影，越來越近的向我走來，仔細(xì)一看是我的媽媽，我一下子就委屈的撲到媽媽的懷里，嘴里責(zé)怪道：“媽媽你怎么才來?。俊敝灰妺寢層昧Φ膿е?，柔聲地對(duì)我說：“婷婷，對(duì)不起啊！媽媽有事耽擱了，所以來晚了，對(duì)不起啊，寶貝！

讓你淋了這么久的雨”我說：“那咱們快回家吧，我還有很多作業(yè)要寫呢”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，習(xí)慣地背起了我的書包，緊緊地將我攬?jiān)趹阎校蝗?，媽媽的一個(gè)噴嚏讓我不自覺地停下了腳步，我不由自主地去拉媽媽的右手，然而，我驚呆了，媽媽的整個(gè)身子全濕透了，額頭上全是雨水，全濕了！全濕了！涼涼的！冰冰的！我心里涌上來陣陣溫暖，原來母親她將整把雨傘全撐在了我的頭頂，自己全暴露在雨中，我頓時(shí)鼻子一酸，媽媽你全身都淋濕了，再看看我，別說雨了，就連一滴也沒沾上，媽媽??！

感恩作文高中議論文 篇7

感恩祖國(guó) 感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)所給與我們的一切。

————題記

從1949年建國(guó)至今，中國(guó)已經(jīng)走過了63年的風(fēng)雨歷程。這一路上磕磕絆絆，給我們留下了許多感動(dòng)與歡樂?？v觀中國(guó)63年來的

發(fā)展，我只能想到一個(gè)詞來概括：翻天覆地。中國(guó)的變化令世人矚目，從最初的吃不飽、穿不暖，到今天的小康社會(huì)。從最初的解決溫飽問題，到今天注重精神文明等各個(gè)方面的建設(shè)，祖國(guó)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。感恩祖國(guó)，讓我們擁有了幸福的生活。

生活在21世紀(jì)的我們，沒有體驗(yàn)過什么是真正的艱苦。我們生活在一個(gè)和平的國(guó)家里，沒有遭受戰(zhàn)亂帶給我們的困擾。不用擔(dān)心流離失所、無(wú)家可歸，不用飽受戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的痛苦。祖國(guó)給了我們最堅(jiān)實(shí)的堡壘，使我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，難道我們不應(yīng)該心懷感恩嗎？感恩我們的祖國(guó)，給了我們最安全的生活環(huán)境。沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所。我們今天所擁有的一切，都是祖國(guó)所給予我們的。

感恩祖國(guó)，并不是一句空話。需要我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。960萬(wàn)平方公里的土地上，生活了十幾億的華夏兒女。每個(gè)人都用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。2008年是國(guó)人精神最為振奮的一年，因?yàn)槲覀兣瘟硕嗄甑膴W運(yùn)會(huì)終于在自己家門口舉行了。至今仍然記得中國(guó)申奧成功的那一年，國(guó)人都沸騰了，舉國(guó)上下都沉浸在申奧成功的喜悅中。殊不知，為了能夠申奧成功祖國(guó)做了多少的努力。為了能夠舉行好此次奧運(yùn)會(huì)，祖國(guó)展示了它最好的一面，給世人呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫、獨(dú)一無(wú)二的奧運(yùn)會(huì)。如果沒有祖國(guó)所做的努力，那么這一切令人矚目的成就我們將都無(wú)法擁有。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，用一種感恩的方式去生活。不僅要感恩我們的祖國(guó)，也要感恩一切幫助過我們的人。

如今的中國(guó)已不是昔日的中國(guó)，它已經(jīng)變得越來越強(qiáng)大了。神舟系列飛船的順利升天、奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦，使中華兒女揚(yáng)眉吐氣。即使在面臨災(zāi)難時(shí)，祖國(guó)也顯示出了它的堅(jiān)強(qiáng)與睿智。這一路走來，伴隨著幸福的還有“疼痛”。汶川地震、南方雪災(zāi)、云南干旱等，這一系列的“疼痛”鋪天蓋地的涌向了我們的祖國(guó)?？墒?，如此多災(zāi)多難的祖國(guó)，卻堅(jiān)強(qiáng)的挺起了傷痛的脊梁。帶領(lǐng)祖國(guó)兒女，共同抵御和戰(zhàn)勝“疼痛”。此時(shí)祖國(guó)在我們的心中起了主心骨的作用，只要有祖國(guó)在，我們就什么困難都能戰(zhàn)勝。以前總是認(rèn)為自己的國(guó)家不好，可是等到現(xiàn)在

我才知道自己的想法有多幼稚。自己今天所擁有的一切不都是祖國(guó)給與的嗎，沒有祖國(guó)，今天的幸福生活從何而來？學(xué)會(huì)感恩，感恩我的祖國(guó)給予我的一切。

由于家庭貧困，我的求學(xué)之路并不是一帆風(fēng)順的，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也在一天天的加重。不過，幸運(yùn)的.是在我困難的時(shí)候，祖國(guó)伸出了他的援助之手?，F(xiàn)在國(guó)家注重對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)，特別是對(duì)貧困生有許多的優(yōu)惠政策，以此來保證他們能夠更好的完成學(xué)業(yè)。貧困助學(xué)金這項(xiàng)政策對(duì)于很多和我一樣的貧困大學(xué)生來說，無(wú)疑是雪中送炭。解決了我們上學(xué)的后顧之憂。

當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí)，靜下心來想想，是祖國(guó)給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給了我現(xiàn)在所擁有的一切。感恩祖國(guó)不僅僅是表現(xiàn)在表面上，它已經(jīng)深深扎根在我的腦海、在我的內(nèi)心里。感恩祖國(guó)，感謝一路有你伴隨我們成長(zhǎng)。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一帆風(fēng)順，少走了許多彎路。

感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)在每一天的無(wú)聲守候；

感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)在災(zāi)難來臨時(shí)的奉獻(xiàn)；

感恩祖國(guó)，感謝祖國(guó)在困難到來時(shí)的無(wú)畏；

感恩祖國(guó)，在祖國(guó)這樣一個(gè)大家庭里我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，享受著祖國(guó)帶給我們的一切，感恩祖國(guó)是我們必須要做的。心懷感恩祖國(guó)之心去努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

其實(shí)，我們不僅要感恩我們的祖國(guó)，更要學(xué)會(huì)感恩我們的老師。是他們的辛勤培養(yǎng)使我們學(xué)會(huì)了感恩，沒有他們的引導(dǎo)，我們會(huì)迷失自己的方向。

感謝您，親愛的祖國(guó)！您哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，讓我們?cè)谀膽驯е行腋３砷L(zhǎng)。懷著一顆感恩的心，我們用真誠(chéng)的心祝福親愛的祖國(guó)越來越富強(qiáng)。我們也將不斷地為祖國(guó)的將來努力奮斗！把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。

感恩作文高中議論文 篇8

真愛無(wú)處不在。

父母的愛叫做愛。這種感覺是世界上最溫暖的。當(dāng)你對(duì)挫折皺眉時(shí)，是你的父親在鼓勵(lì)你。當(dāng)你生病和哭泣時(shí)，是你的母親在關(guān)心你。一句“精彩”可以讓你充滿自信，一句“糟糕”可以讓你避免驕傲的陷阱。

老師的愛叫做師生情感。這種感覺是世界上最嚴(yán)重的事情。當(dāng)你因錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，是老師教你。當(dāng)你因一個(gè)難題而出汗時(shí)，是老師給你仔細(xì)解釋的。贊賞的表情讓你非常開心。熱情的問候會(huì)讓你感受到第二種情感。

對(duì)朋友的愛叫做友誼。這種感覺是世界上最純粹的。當(dāng)你不小心跌倒，再也爬不起來時(shí)，是你的朋友伸出了一雙有力的手。當(dāng)你買東西卻忘了帶錢，陷入尷尬的境地時(shí)，是你的朋友為你的救援買單。一點(diǎn)點(diǎn)謙遜會(huì)讓你感受到友誼的寬容。一點(diǎn)點(diǎn)幫助會(huì)讓你意識(shí)到朋友的價(jià)值。

只有心存感激，山才會(huì)高。大海只有感恩的溪流那么寬廣。感恩節(jié)的鳥是唯一讓它如此壯觀的東西。只有懂得感恩，才能得到滿足、珍惜和進(jìn)步。

有一顆真誠(chéng)的心，有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美麗和溫暖。

我們生來就有一顆感恩的心。我們要感謝父母的仁慈，感謝國(guó)家的栽培，感謝老師的教導(dǎo)，感謝群眾的熱情幫助。沒有這些條件，我們能在社會(huì)中生存嗎？

感恩不僅是一種美德，也是一個(gè)人做人的基本條件。

許多成功人士在談?wù)撍麄兊某晒?jīng)歷時(shí)，往往過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力的因素。事實(shí)上，每個(gè)到達(dá)頂峰的人都從別人那里得到了很多幫助。一旦你設(shè)定了一個(gè)成功的目標(biāo)并付諸行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到了很多意想不到的支持。你應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝這些幫助過你的人，感謝上帝。

人們會(huì)感激陌生人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，但會(huì)忽略老板的各種恩惠，老板不分晝夜地相處，把一切都視為理所當(dāng)然。

然而，員工和公司領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系不僅僅是雇傭和被雇傭之間的契約關(guān)系。我們有沒有想過在這種契約關(guān)系背后有一些同情和感激的因素？

每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和員工都不是相互對(duì)立的。從商業(yè)角度來看，這是一種雙贏的關(guān)系。從情感的角度來看，還有一種感覺和友誼。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激那些為我們提供工作舞臺(tái)的人。這是一種心態(tài)，我們必須有這種心態(tài)，才能獲得職位和成就。

永遠(yuǎn)心懷感激，你會(huì)變得更加謙遜、尊貴和高尚。每天，我都會(huì)花幾分鐘時(shí)間感謝自己有幸成為公司的一員，并遇到這樣一位領(lǐng)導(dǎo)。所有的事情都是相對(duì)的，不管你的情況有多糟。

當(dāng)你準(zhǔn)備辭職換工作時(shí)，你也應(yīng)該心存感激。辭職前，仔細(xì)想想你曾經(jīng)做過的每一份工作，以及你給自己帶來的每一個(gè)收獲和教訓(xùn)。這些都是你旅行到未知人生旅程的能力儲(chǔ)備。

與奉承不同，感激是情感的自然流露，不尋求回報(bào)。有些人從心底里欣賞他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，但是因?yàn)楹ε铝餮则阏Z(yǔ)，他們把感激藏在心里，甚至故意疏遠(yuǎn)他們的老板以顯示他們的清白。這個(gè)想法多么幼稚！如果我們能夠從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，是我們的領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤工作導(dǎo)致了公司今天的發(fā)展，是我們的'領(lǐng)導(dǎo)們的真誠(chéng)教導(dǎo)讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，讓我們內(nèi)心坦誠(chéng)，為什么還要擔(dān)心別人的流言蜚語(yǔ)呢？

真正的感激是真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心的，它不是為了某種目的而迎合他人的借口。

感恩不僅對(duì)公司和老板有好處。對(duì)個(gè)人來說，感恩是一種豐富的生活。這是一種深刻的感覺，它能增強(qiáng)一個(gè)人的個(gè)人魅力，打開通往神奇力量的大門，并發(fā)現(xiàn)無(wú)限的智慧。像其他流行的特征一樣，感恩節(jié)是一種習(xí)慣和態(tài)度。

你有沒有想過給你的老板寫封短信，告訴他你有多愛你的工作，以及你有多感激你在工作中得到的機(jī)會(huì)？這種非常有創(chuàng)意的感謝方式肯定會(huì)讓他注意到你，甚至?xí)嵘?。感激是?huì)傳染的，領(lǐng)導(dǎo)者也會(huì)以特定的方式對(duì)你提供的服務(wù)表示感謝。

感恩不需要付出代價(jià)，但它是一項(xiàng)重大投資，對(duì)未來非常有幫助。感激總是需要的。當(dāng)銷售員被拒絕時(shí)，他應(yīng)該感謝顧客耐心地聽他解釋。只有這樣，我們才有機(jī)會(huì)再次光顧！當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你時(shí)，他應(yīng)該感激他所有的教導(dǎo)。

同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記感謝我們周圍的人——我們的朋友和同事，因?yàn)樗麄兞私饽悴⒅С帜恪Ｏ蛩麄儽磉_(dá)你的謝意，讓他們知道你感謝他們的信任和幫助。

感恩作文高中議論文 篇9

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)·芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個(gè)來自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路?！闭f者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。

老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑，猜測(cè)，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情?！皞鞯?，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。

師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說明過去的`無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎？正如一位教師說的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩！

感恩作文高中議論文 篇10

摘要：他們是構(gòu)建生命的元素，是他們教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我如何去愛，更是他們教會(huì)了我如何以一顆感恩的心面對(duì)生活……

感恩，成人禮上的主色調(diào)

如果注定要與母親有一場(chǎng)邂逅，那么生命里的每一個(gè)情節(jié)便在我們初識(shí)的剎那毫無(wú)保留的展開了.近乎18年的記憶如頁(yè)扉中的字跡密密麻麻地填滿心間，而今，歲月卻將它們化做香草味的清風(fēng)淡淡地隱在了身后.站在十七歲的尾巴上，請(qǐng)容我以一個(gè)虔誠(chéng)的姿勢(shì)---

對(duì)家說愛：感恩成人禮上的主色調(diào)。十七年前那聲并不響亮的啼哭后，沖動(dòng)憨實(shí)的傅先生拉著年輕溫婉的鄭小姐的手激動(dòng)的'說：“咱們真的是爹媽了！”從那以后，我的地球便在這特殊的“正負(fù)”磁場(chǎng)之間慢慢地運(yùn)行起來。直到歲月疏遠(yuǎn)了父親與電視屏幕的距離；直到歲月在母親的背脊上留下了令人心碎的弧度...現(xiàn)在，即將舉行成人禮的女兒要結(jié)實(shí)的擁抱你們！如果還有下輩子，請(qǐng)讓我再成為你們的女兒吧，我要用更多的時(shí)光陪伴你們一起慢慢變老...

對(duì)文字說愛。文字，在一場(chǎng)尋覓陽(yáng)光的旅途上與你晤面。雨說，她是一條魚，而文字是附在她身上的一汪水。子揚(yáng)管文字叫“親愛的”。而我，夾雜在一群癡迷文字的孩子中間，神情恍惚，不知道是否還有資格對(duì)你說愛。在盛滿憂傷的香樟年代，面對(duì)成長(zhǎng)手足無(wú)措的我，揮霍地用你去宣泄情感。而你，卻寬容地給了我一個(gè)禁閉的水域，讓我盡情的大聲哭喊，阿司匹林般的快感叫人沉溺...而今我要用什么去換來一場(chǎng)屬于你的救贖？我也要大聲地對(duì)你說愛！

對(duì)老師說愛。我們總是在十字路口短暫的相逢。您以不同的素面出現(xiàn)，卻以一支相同的粉筆來填補(bǔ)我求知的欲望。面對(duì)常常懶惰時(shí)而頑劣的我，您卻總是悉心相待。在成長(zhǎng)的墨跡旁，您扮演的是嚴(yán)厲的教官，但更多的時(shí)候您卻像我的大朋友...雖然人生的軌跡終究將會(huì)把我從您身邊推向遠(yuǎn)方，但言行中卻將銘刻著您的氣息，永不湮滅...直到有一天，“長(zhǎng)大后我就成了你”！

對(duì)朋友說愛。如果人生像墨滴一樣，從著地點(diǎn)向四周鋪展開來，那么朋友就是那紙頁(yè)間細(xì)小的紋路，渺小而深刻地點(diǎn)綴人生。你說，即使是全世界都瘋了，我們也要一起游戲。我說，即使是地獄我們也要一起猖獗。我們從不同的起點(diǎn)出發(fā)，不用刻意地去維系情感，只是默念著對(duì)方的名字，信守著“天涯海角，溫暖相依”的誓言，默契地續(xù)演著塞琳格的童話---拐角處相見！

......

他們是構(gòu)建生命的元素，是他們教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我如何去愛，更是他們教會(huì)了我如何以一顆感恩的心面對(duì)生活...

感恩，成人禮上的主色調(diào)。我相信漫漫人生路，會(huì)因?yàn)橛心悖幪幊錆M暖陽(yáng)。

感恩作文高中議論文 篇11

我是一個(gè)在爸爸媽媽關(guān)愛中長(zhǎng)大的孩子!過著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。

小的時(shí)候，爸爸媽媽非常疼愛我。深怕我出了一點(diǎn)什么事!

等到我走進(jìn)學(xué)校的大門，開始了新的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的'過程中，爸爸媽媽就好像變了一樣，對(duì)我不再那么千依百順了。在我遇到難題時(shí)，也不幫助我，還兇我。從此，我就好像的了后遺癥似的，怕怕的。每當(dāng)我考試沒有考好時(shí)，我就只有等著挨批。沒想到爸爸媽媽卻只是對(duì)我說:“下次好好考就行了。”但是說這句話時(shí)的語(yǔ)氣是沉重的。我想爸爸媽媽不幫我，應(yīng)該是想我學(xué)會(huì)自立吧。

我每天一回家就只知道，打開電視，吃著零食，享受著美好時(shí)光。仔細(xì)一想，這一切不都是父母賜給我的嗎?這時(shí)，媽媽在做飯，又是切菜，又是切肉，又是調(diào)味。媽媽現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎?

吃完飯后，我想起媽媽那么辛苦地為我們做飯，做完后還要洗一大堆的碗筷。我飄過一個(gè)念頭:不如，幫媽媽洗洗碗，讓媽媽好好休息休息。何況，老師經(jīng)常教育我們要幫助幫助爸爸媽媽干活，媽媽要為我們這個(gè)家忙東忙西，我為什么不能幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事?

我跑過去對(duì)正在低頭收桌媽媽說:“今天的碗筷就讓我?guī)湍阆窗?你都忙活了一整天了!讓我來吧?！?/p>

媽媽抬起頭笑著對(duì)我說:“不用了，你還小，去看電視吧!”

“不--不，我來幫你洗?！?/p>

“好吧--好吧!小心一點(diǎn)!”

我一邊說，一邊拿起碗。媽媽順手拿給了我一張洗碗布，幫我圍裙，然后欣慰的走出了!我拿起洗好的抹布，去吧外面的桌子抹干凈。接著，我就開始了我的大作戰(zhàn)--洗碗!我在洗碗槽旁，拿起洗碗布，滴上洗潔精。再將碗筷一個(gè)個(gè)用洗碗布來擦一擦。做完這一些，就可以幫它們沖水了!

我慢慢地把水龍頭打開，我拿起一個(gè)碗，放到水龍頭下。水龍頭的水嘩嘩地搭在我的手上，我把每個(gè)碗的每個(gè)部位都用水沖洗了一下。終于，我把說有的碗洗完了。我是我的手，已經(jīng)凍得通紅。

我現(xiàn)在才知道，原來洗完也是一件不容易的事情!而媽媽每天都要做那么多的事情，我還那么不懂事，去煩她?，F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，應(yīng)該為爸爸媽媽做一些我能夠做的事情。才不會(huì)讓爸爸媽媽養(yǎng)我十多年，像是養(yǎng)一個(gè)沒用的人，什么事都不會(huì)做!雖然，洗碗只是一件生活中平凡到再也不能再平凡的一件小事，但是，它也可以證明爸爸媽媽沒有白養(yǎng)我。

因?yàn)檫@就是感恩

感恩作文高中議論文 篇12

人的一生，是由許多的「施」與「受」交織而成，不管是付出的一方，或是接受的一方，彼此都要心存感恩，感謝總是有人愿意為我付出，也感謝我能為別人付出。只要心存感恩，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來人可以變得如此謙虛，原來社會(huì)可以變得如此祥如，沒有暴戾之氣。

俗話說得好：「受人滴水之，當(dāng)以涌泉相報(bào)」。受了別人的一點(diǎn)恩惠，就該盡全力報(bào)答，更何況是從小父母養(yǎng)育我們、照顧我們的恩情。父母的愛，是不求回報(bào)的，父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，無(wú)疑只為了讓我們讀更多的書，做個(gè)堂堂正正、有用的人。我也感恩師長(zhǎng)的諄諄教誨，開啟我知識(shí)的殿堂，指引我人生的方向。不管是父母或師長(zhǎng)的殷殷期盼，都是希望我們可以知書達(dá)禮、自我約束，小者獨(dú)善其身，大者貢獻(xiàn)一己之力，回饋社會(huì)，服務(wù)人群。我感恩父母、師長(zhǎng)的辛勞付出，然而感恩，不一定是要感謝大恩大德，而是要轉(zhuǎn)換成一種生活態(tài)度，那怕只要一聲親切的問候，一杯溫暖的茶水，一句簡(jiǎn)短的「您辛苦了」……再再都表達(dá)了我的感恩之情。

一早醒來，忙碌的士農(nóng)工商們，揭開了一天的序幕。感恩有你們的努力工作，滿足了我們生活所需；感恩人民的保母和導(dǎo)護(hù)媽媽的堅(jiān)守崗位，才能讓我們安全無(wú)虞的到校；感恩日常生活中默默付出、為善不欲人知的一群，因有你們無(wú)私的大愛，溫暖了你我冷漠的心；因?yàn)橛心銈儫o(wú)國(guó)界、無(wú)種族差異的辛勞付出，滋潤(rùn)了你我干涸的心靈。

人生的路途上，永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心，因?yàn)樗拖褚欢涿利惖幕ǘ?，處處綻放、處處芬芳。人們因?yàn)樾拇娓卸鞫阆Ц?；因?yàn)橹阆Ц＃僭旄?；因?yàn)橹阆ЦＴ僭旄?，而拉進(jìn)彼此距離，平息紛爭(zhēng)，共同締造一個(gè)祥和竹的福爾摩沙美麗之島。我們不該視恩情如草芥，更不該覺得父母的關(guān)愛、師長(zhǎng)的教誨、朋友的真情都是理所當(dāng)然的。我們當(dāng)在「施」與「受」之間，常懷感恩之心，如此，相信你我就是最富有、最幸福的人了。

感恩作文高中議論文 篇13

感恩是我們每個(gè)人都家喻戶曉的品德概念，但是有的人毫不在意感恩當(dāng)作是生活中的一顆毫無(wú)意義的幫助。我就給大家看幾個(gè)感恩鏡頭就一目了然了！

有一次在家時(shí)，我閑著沒事做就拿起一個(gè)掃走和一個(gè)掃把在地上認(rèn)認(rèn)真真得掃了起來，掃著掃著，想著地板被我掃地干干凈凈的情景，心里想著干干凈凈的客廳，想著讓爺爺奶奶少辛苦一分一秒的時(shí)間，真是太激動(dòng)了！還沒想完?duì)敔斈棠叹突貋砹?。他們看到我在掃地直夸我長(zhǎng)大了，我聽了，心里比吃了蜜還甜。知道嗎我們大家都有許多這樣的事例，知道的都感到非常的開心，但是你們知道嗎，我們這樣做就是對(duì)爺爺奶奶的報(bào)答，也就是感恩，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻的記住要感恩。

我看過這樣一個(gè)故事，至今想起仍然感慨萬(wàn)千，這個(gè)故事的名字叫《一杯牛奶》

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷產(chǎn)品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把牛奶喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位的外科大夫。一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完了手術(shù)，救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字，手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系呢？

這幾年，人們很少感恩了，對(duì)什么都不再感恩了。即使他們還會(huì)感恩，也只是感恩于只有他們才會(huì)感恩的對(duì)象。

其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。

看了這則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！

聽了我說的幾個(gè)事例，一定要懂的真正的感恩！真正的感恩就來自我們每個(gè)人的生活小事中！我們一定要留心觀察身邊的小事！

學(xué)會(huì)感恩作文議論文精選

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？也許"學(xué)會(huì)感恩作文議論文"就是你要找的，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇1

生活如此慷慨，我心懷感恩。

從前那些曾經(jīng)，終于在我生命中消失不見。

多年以前，年幼的我待在外公的葡萄藤下，聽著歌唱祖國(guó)的童謠，喝著外婆打來的嫩豆腐，懵懵懂懂地度過了童年時(shí)光。依稀記得外婆跟我訴說她年輕時(shí)經(jīng)歷的動(dòng)蕩時(shí)代，外婆的臉湮沒在豆腐腦的熱汽里，若隱若現(xiàn)。她的手撫過我的頭，那手上殘留有泥土的清香與生活的芬芳。在某一天，歲月的滄桑壓垮了外婆的肩，我卻無(wú)從知曉。漆黑的挽喪披在我身上，那么沉重。我的眼淚滴落在外婆冰涼的手上。我想，那些曾經(jīng)，終于在我生命中消失不見。[現(xiàn)在]我們單薄倉(cāng)促的青春，該如何收?qǐng)觥?/p>

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過學(xué)校操場(chǎng)，覺得自己的心變得堅(jiān)硬，不再柔軟，漫天的風(fēng)沙彌漫，我看見一片厚重的云朵回歸，想起多年前的那些稚氣，純凈得沒有雜質(zhì)的笑靨，眼睛很濕，卻沒有眼淚。天空依然陰霾，有人說過，“還要繼續(xù)，不要哭泣”。可說話人早已走過這個(gè)夏天的拐角，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我們?cè)譅渴肿跇涫a下談笑風(fēng)生，我們?cè)韵峦环萘闶常f要讓自己變得強(qiáng)大。我們?cè)鵀榱宋覀兊男叛龅粝卵蹨I，一些文字與音樂使我們不再孤單。我們雙手合十，感恩生活，溫暖如花。

親愛的，青春如此慷慨，讓我們相擁取暖，不說再見。未來那是怎樣一片天空。晴朗，還是陰沉?

我聽到了花開的聲音，也看到了花落的結(jié)局，可我依舊不能想象我未來的天空。它不言不語(yǔ)，不眠不休，始終以一種桀傲的姿態(tài)迎接我。不曾退縮，如期而至。我們存在于一個(gè)未知的世界中，感恩離開我們的，也感恩未到來的。我們?cè)谶@片血色森林里前進(jìn)，不知道即將來臨的事物，只有不斷地感恩，才能充滿希望。因?yàn)?，希望是我們的?cái)富。

季節(jié)的風(fēng)吹落了一季又一季的樹葉，時(shí)光劃破歲月的臉，也雕刻豐富著我們的生命。我用心去感知世界，擁抱歲月帶來的太多太多的幸福。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇2

世上最大的恩情，莫過于老師的教育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

伴隨我走過初中三年的是我尊敬的老師。老師，是一個(gè)了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈;老師像一片樹葉，在向我們?cè)忈屩浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花;老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國(guó)成長(zhǎng)的花朵。

老師，您辛苦了!您為我們付出了太多太多，正所謂滴水之恩，叮當(dāng)涌泉相報(bào)。我要報(bào)答您的教育之情。

我是一個(gè)從農(nóng)村來的孩子，所以，您對(duì)我特別的關(guān)心與照顧。記得那是中考的前幾天，我得了重感冒，十分嚴(yán)重，我想向您請(qǐng)假。您一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中考了，不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉，可您摸了我的額頭后，知道我病的很嚴(yán)重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，因?yàn)楣伪衬茏屛腋杏X好一點(diǎn)，不會(huì)那么痛苦，一邊讓我復(fù)習(xí)，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。您為我刮了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我知道您的雙手已經(jīng)酸的受不了了，我?guī)状蜗胱屇嬉欢温?，可您始終不停歇，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)。怎么樣?有沒有好些了?還是要去一下醫(yī)療室?

好多了，謝謝您!我的眼里充滿了淚水。

好吧，我不影響你復(fù)習(xí)了。說完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。

過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我感覺背后站著一個(gè)背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來給我，還拿了一杯熱水給我。給，快吃吧，這樣才會(huì)好。我接過來了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。

第二天您有到我的家里來，給我復(fù)習(xí)功課，害怕我的成績(jī)會(huì)因此而掉隊(duì)。您一句一句的講給我聽，生怕我聽不懂似的，您整整給我輔導(dǎo)了一天。臨走時(shí)，您還不忘說一句：要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!望著您遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚很快就來了。

老師，您對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說的`一句話捧著一顆心來，不帶半根草去。我知道，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法報(bào)答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學(xué)習(xí)，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師!

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇3

李老師是我的科學(xué)老師，他體型適中，鼻梁上架著一副眼鏡。由于他的言談舉止都很幽默，所以又燃起了我對(duì)科學(xué)的興趣。

一次，上科學(xué)課。李老師在給我們講作業(yè)，講到畫寶花切片圖時(shí)，他把一本作業(yè)本放到大屏幕下，給我們借鑒。圖上的每一筆都很柔美，畫得也很逼真，我們都不禁連連稱贊，李老師也夸這幅畫畫得好。有些好奇的同學(xué)便忍不住大叫：“李老師，這是誰(shuí)的作業(yè)本呀?”李老師沖我們神秘的一笑，說：“這就是我們超級(jí)無(wú)敵大畫家胡祺雯所畫的畫，大家說好不好?

”這話把大家給逗笑了，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)拼命敲打著的桌子，來抑制住自己的笑聲，還有的同學(xué)笑得東倒西歪，都靠到別的同學(xué)身上去了。我打趣地對(duì)胡祺雯說：“胡祺雯，你什么時(shí)候成大畫家了?而且還是超級(jí)無(wú)敵的大畫家!”胡祺雯被我們說得都有點(diǎn)不好意思了，她笑著摸摸頭，說：“我也不知道?！?/p>

打這之后，每一節(jié)科學(xué)課我都專心聽著，生怕漏過精彩的時(shí)光，也正是因?yàn)檫@樣，每節(jié)科學(xué)課都會(huì)爆發(fā)出同學(xué)們各種各樣的笑聲。

還有一次，李老師讓我們上網(wǎng)瀏覽他的博客。我點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)，便看見老師博客上的幾個(gè)粗體字：的金實(shí)獎(jiǎng)卡片新鮮出爐了!新鮮出爐?這李老師也太搞笑了吧!又不是什么糕點(diǎn)、餅干的，怎么說是新鮮出爐呢?按捺住心中的好奇與想笑的沖動(dòng)，我點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)，原來是這么回事呀!這樣幽默的標(biāo)題一下子就引來了許多人瀏覽觀看，人氣非常高。

李老師的幽默、風(fēng)趣，三天三夜也說不完。是李老師那獨(dú)特的教學(xué)方法，重新挑起了我對(duì)科學(xué)的興趣，使我對(duì)科學(xué)的熱愛也越來越深。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;而我，將以我認(rèn)真的態(tài)度和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，來作為對(duì)科學(xué)老師的感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇4

學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)覺得快樂。

我感恩我的父母，是他們給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。爸爸媽媽我有很多的話想跟你們說，但是話到嘴邊又被我咽下。在我的眼里媽媽是個(gè)很兇的人。當(dāng)我想到媽媽每天不辭辛苦的為我做早餐，下雨的時(shí)候，我沒帶傘，是媽媽為我送傘來。

記得有一次，那次是期末考試。我正在學(xué)校里考著試卷，每一個(gè)人都希望考得好成績(jī)，包括我。我們正在緊張地考著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門課。上午考兩門。下午考兩門。上午的兩門考好了，自然就可以吃午飯了?；氐搅思依铮瑡寢専昧宋顼?。這些色香味俱全的菜，讓我食欲大開。剛吃完了午飯，媽媽就在為我打氣。讓我在考試的時(shí)候要放松，認(rèn)真仔細(xì)的看清題目。緊張的考試終于結(jié)束了?；氐郊依飲寢尵蛦栁铱荚嚳嫉眠@么樣。我漫不經(jīng)心的跟媽媽說：“還行。過了幾天，成績(jī)單送來了。”“唉，考的真差，一張獎(jiǎng)狀也沒有拿到?！蔽液蠡诓灰训恼f。我慢慢地走到媽媽那里，心想：慘了！肯定要被媽媽罵了。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”我忐忑不安的把成績(jī)單給了媽媽。媽媽看了一下。我哭著對(duì)她說，媽媽，對(duì)不起，我沒考好，下一次我一定考好。媽媽不但沒有罵我，還用溫柔的聲音對(duì)我說：“傻孩子，這一次沒考好，下一次努力一點(diǎn)就行。媽媽不是希望看到你拿著獎(jiǎng)狀，而是看到你有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就行了?！蔽已劾锖鴾I，輕輕的笑了。我的努力媽媽都看在眼里。原來這就是母愛，這就是偉大的母愛。我會(huì)為著媽媽的這句話努力學(xué)習(xí)，天天向上。

有一首歌唱得好。媽媽，燭光里的媽媽，你的腰身不再挺拔。確定不管是媽媽還是爸爸都為我們付出了很多。他們把愛化成了一句句嘮叨的話，他們把愛變成一縷縷的毛線，為我們織成一件溫暖的毛衣。父母為我們流過淚，也為我們笑。讓我們一起長(zhǎng)大，讓我們不再讓父母為我們擔(dān)心。我們一起感恩親情，共同成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇5

學(xué)會(huì)感恩作文400字

不是吧！媽媽哎，這也忒惡心了吧！一個(gè)人長(zhǎng)得長(zhǎng)得沒下巴，這我聽到媽媽的話,心中不由得生出了絲絲厭惡。

這是怎么一回事呢？今天晚上吃完晚飯后，老媽給我講了一件事情在媽媽的單位上，有一名阿姨生孩子了，這本來是一件值得高興的事情，畢竟那阿姨和她老公從相識(shí)到相知，到現(xiàn)在的美滿生活，有孩子。其中必然經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，到現(xiàn)在這般情景，也算得上是歷經(jīng)風(fēng)雨修得正果了?？墒?，這個(gè)小孩竟然沒下巴!一只手的手指還全連在一起!這實(shí)在是太嚇人了吧!

夜已深，我卻久久難眠，心中依舊想著那位阿姨和她的孩子。不知道，那位阿姨是否會(huì)拋棄自己的孩子？有不知道，待那位小朋友長(zhǎng)大后，又是否會(huì)怨恨自己的父母我的腦海中浮現(xiàn)出越來越多的想法,心中不禁有了一絲煩躁,拍了拍腦袋,摒去腦中雜七雜八的想法。剛欲翻身，怎料床鋪年久失修，發(fā)出的吱嘎聲吵醒了鄰間的媽媽。施曉文，還沒睡吶？快點(diǎn)睡，明天還要上興趣班呢。聽了媽媽的話，我含含糊糊地答應(yīng)了一聲，心里沒來由地有了一絲溫暖，先前冥思苦想、絞盡腦汁不得答案的問題頓時(shí)豁然開朗：那位阿姨又怎會(huì)拋棄自己的孩子呢？她必然是懷著感恩的心，將自己的孩子撫養(yǎng)成人。而她的孩子在知道自己的母親為他付出了這么多后，定然也是懷著感恩的心去感謝他的父母生下了他來體味這世間的生、老、病、死、七情六欲等等。

那么我呢，我又是否要感恩？依稀記得，前幾周那孫云老師來的時(shí)候說過這樣一句話：你要感恩自己的父母，因?yàn)樗麄儗⒛闵?，隨后又養(yǎng)育成人；你要感恩自己的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)槟憬鉀Q困惑,教會(huì)你如何做人。是的,但需要感恩的人卻并不是只這兩類人.我們應(yīng)該感恩自己的爺爺、奶奶、外公、外婆，因?yàn)闆]有他們，哪來的我們的父母，沒有我們的父母，又哪有我們?我們應(yīng)該感恩城市清潔工，沒有他們，我們又怎么能行走在干凈的柏油馬路上？我們應(yīng)該感恩臺(tái)前幕后忙碌的人，沒有他們，臺(tái)上又怎會(huì)有絢麗的燈光照向你？我們應(yīng)該感恩我們應(yīng)該感恩的人太多了!就連隨手幫助過你的陌生人都是值得感恩的!

學(xué)會(huì)感恩成就精彩人生。孫云老師那天說的果然都是很有道理！

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇6

當(dāng)你老去，你會(huì)倚著欄桿看著日升、日落的絢爛，想著自己的當(dāng)年；當(dāng)你老去，你的步伐變得蹣跚，兩腿顫抖著往前邁去，時(shí)不時(shí)地駐足凝望天空；當(dāng)你老去，那是你一生最荒蕪的時(shí)光，你拄著拐杖走向天臺(tái)，倚著欄桿，瞇著眼睛，望著太陽(yáng)從東方升起，那一抹曾經(jīng)感動(dòng)過你的朝紅總是會(huì)第一時(shí)間浸潤(rùn)著你的雙眼。

——題記

從我們呱呱落地起，我們便擁有了比一切都珍貴的東西，那就是生命、陽(yáng)光、光陰、感情……難道這些不足以令我們每一個(gè)人去感恩嗎？當(dāng)父母給予我們這個(gè)世界的時(shí)候，不要忘了，要以這個(gè)世界饋贈(zèng)于我們的真善美去回報(bào)我們的父母。

叛逆的我們長(zhǎng)大了，但似乎又沒有長(zhǎng)大，原有的幼稚雖已遠(yuǎn)去，卻又總是顯得那么的不成熟不穩(wěn)重。

回頭看著自己成長(zhǎng)的腳印，咦？這個(gè)不正是和父母賭氣時(shí)所留下的淚水么？看！那正是和父母一起歡笑時(shí)的快樂畫面……

“孩子，到媽媽這里來，媽媽相信你可以的！”時(shí)光倒回，只見一位母親在跌倒的孩子面前不停地鼓勵(lì)她，讓學(xué)步的女兒自己站起來。這位母親不是別人，正是我的媽媽——是她教會(huì)了我，跌倒時(shí)要勇敢地爬起來。

無(wú)論我們經(jīng)歷了怎樣的挫折，總有一個(gè)瘦小卻又強(qiáng)大的身影在我們身旁給予我們勇氣；無(wú)論我們受了多大的委屈，總有一個(gè)結(jié)實(shí)而又溫暖的肩膀讓我們依靠；無(wú)論我們身在何方，總有一扇門為我們打開著，總有一桌佳肴為我們準(zhǔn)備著……

記憶里一切的一切，所有感動(dòng)的場(chǎng)面幾乎都是由父母組成。因?yàn)槲抑朗撬麄冏屛业乃枷胱兊秘S富，是他們讓我懂得珍惜眼前，珍惜當(dāng)下的幸福。

然而，我們所謂的幸福，仔細(xì)想想，其實(shí)都來源于不斷地索取。我們不斷地向我們的父母索取，卻不曾想到為他們倒一杯茶，捶一次背，說一聲“謝謝”。什么時(shí)候我們不再任性，不再淘氣，父母真正走進(jìn)了我們的心里，或許這時(shí)的我們才會(huì)真正理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深刻內(nèi)涵。

善待父母，那是我們?nèi)松匦薜囊徽n！

如果說父母的愛給予了我生命，那么大自然就是給與我們一切生命的母親；如果說父母的呵護(hù)是我們夢(mèng)的搖籃，那么大自然就是夢(mèng)的故鄉(xiāng)。飲水思源，我們應(yīng)該感謝我們的父母，同樣我們和我們的父母也理應(yīng)感謝大自然這位母親，是大自然給予了延續(xù)我們生命的神氣力量。當(dāng)一切都還沒有的時(shí)候，是大自然創(chuàng)造了世界萬(wàn)物。于是，世界上就有了山水，有了風(fēng)花，有了雪月，是大自然賜予了我們生命，賜予了這個(gè)璀璨的世界。

大自然無(wú)私地賜予了我們那么多寶貴的財(cái)富，人類只知道貪得無(wú)厭地不斷向她索取各種資源，而她卻不求人類任何的回報(bào)，她唯一所希望的就是我們?nèi)祟惸芘c她和平共處。然而我們卻狂妄地想著征服世界，所謂的“改造自然”無(wú)非就是要以我們一部分人的意識(shí)與需要來“拯救”地球。于是乎，出現(xiàn)了森林被伐木工人肆意砍伐、動(dòng)物被獵手們?nèi)我獠稓?、河流被工業(yè)廢水隨意污染……于是乎，產(chǎn)生了大氣污染、水體污染、森林銳減、土壤退化、資源短缺、酸雨肆虐、物種滅絕等嚴(yán)重影響生存環(huán)境的惡果……

請(qǐng)大家看看這個(gè)滿目瘡痍的地球，我不禁要呼喚：“讓我們保持一顆純凈的感恩之心，讓我們?cè)诟卸髦牡恼賳鞠拢袆?dòng)起來！請(qǐng)讓空氣依舊清新，請(qǐng)讓流水依舊清澈，請(qǐng)讓動(dòng)物依舊奔跑……”

感恩大自然，應(yīng)是我們?nèi)祟惖牡谝惶谜n！

現(xiàn)在，讓我們懷著一顆感恩的赤子之心，行走于天地之間吧！

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇7

老師是雨露，滋潤(rùn)著我們。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱，是潤(rùn)澤大地的春雨，是很多很多。

老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師生病了，醫(yī)生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛，眼見為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠€借了擴(kuò)音器。看著老師身體一天天虛弱下來，我們的心情也低落了極點(diǎn)。

在一天中午，已是老師的休息時(shí)間?？墒窃谀莻€(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。

老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來。

相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說一句：“謝謝我心愛的老師”。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上了小記者演講訓(xùn)練營(yíng)第三期的演講課。通過這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了感恩。

老師帶領(lǐng)我們又進(jìn)行了一次自我介紹，我發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過兩次培訓(xùn)，但大家的水平還有待提高。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁就像一張小小的郵票，我在這頭，母親在那一頭后來啊，鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭老師播放了這段詩(shī)詞的朗誦視頻，并引導(dǎo)我們理解這首詩(shī)的意思，主要表達(dá)了孩子思念并想孝順母親，但母親已不在人世的感人情懷。對(duì)于這類型的在朗誦上的技巧和增加情感的投入。

老師又給我們看了幾段有關(guān)感恩父母為主題的小視頻，然后讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說出自己的感受。許多小朋友都深受感動(dòng)，我們都覺得人的一生實(shí)在太短暫了，我們應(yīng)該感謝父母，他們賦予了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出了多少辛勞的汗水??！所以我們要竭盡全力報(bào)答我們的父母。輪到我對(duì)視頻中演說家們的演講進(jìn)行了評(píng)價(jià)：第一，他們的聲音非常洪亮，讓聽的人很舒服；第二，他們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，擅長(zhǎng)用感情來感染別人；第三，把感恩的故事說得惟妙惟肖，我們都陶醉在其中。

感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己回到家，我立馬給老媽一個(gè)大大的擁抱，并為她唱了這首歌。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇9

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。

學(xué)會(huì)感恩，就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。

學(xué)會(huì)感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)舒適的搖籃，孕育著一個(gè)新生命的誕生。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)厚重的獎(jiǎng)杯，屬于那成功的中年人們。

學(xué)會(huì)感恩，就像一支堅(jiān)實(shí)的拐杖，拄持著老年人的夕陽(yáng)之美。

學(xué)會(huì)感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍(lán)的天空送來一絲飛絮。

學(xué)會(huì)感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。

學(xué)會(huì)感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。

學(xué)會(huì)感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。

學(xué)會(huì)感恩，就像山谷中的一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。

學(xué)會(huì)感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的方向。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執(zhí)著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì)，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達(dá)成功的彼岸。

學(xué)會(huì)感恩，就像一只無(wú)形的手，撫摸那受重創(chuàng)的心靈。

學(xué)會(huì)感恩，就像沙漠中的一汪清泉，給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。

學(xué)會(huì)感恩，就像大地上的一棵小草，給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。

學(xué)會(huì)感恩，就像黑暗中的一盞明燈，給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。

學(xué)會(huì)感恩，就像夜空里的一顆星星，給寧?kù)o的夜晚帶來一點(diǎn)光亮。

學(xué)會(huì)感恩，就像夏日里的一絲微風(fēng)，給炎熱的人們捎來一陣清涼。

學(xué)會(huì)感恩，就像綠洲上的一場(chǎng)細(xì)雨，使青色大地的皮膚欲加滋潤(rùn)。

學(xué)會(huì)感恩，就像杯中的一滴水，給在田野里辛勤勞作的農(nóng)民，奉上一點(diǎn)心甜。

學(xué)會(huì)感恩，就像路邊上的一株野花，為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景。

我們要學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心。

如果我們有一顆感恩的心，我們就會(huì)明白是誰(shuí)給予了我們的生命，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人，是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們；我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來之不易的工作是如何的重要；我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

所以，如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們?cè)?jīng)的關(guān)愛，理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂、甚至痛苦，明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛，環(huán)境需要共同去保護(hù)……

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

但愿我們都有一顆感恩的心!

知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。歡迎訪問

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇10

葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。——題記

親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進(jìn)的道路;親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，讓我重新找回我自己。

時(shí)光飛逝，我們的身子一天天強(qiáng)壯，可父母的背影卻一天天佝僂;我們的成功越來越多，父母眼角的皺紋也越來越密。每每這時(shí)，我就會(huì)感到傷心和內(nèi)疚。記得自己小時(shí)候刁蠻任性，整天夫在媽媽的背上說是要“騎馬”，到了冬天對(duì)爸爸大吵大鬧說是要看桃花……每當(dāng)眼前浮現(xiàn)出這一幕幕時(shí)，我就會(huì)十分內(nèi)疚。

有人說過：親情是需要父母和子女共同努力創(chuàng)造的和諧氣氛。我們是否也該做點(diǎn)什么了?

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望。

歌曲《感恩的心》中有一句話：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。

學(xué)會(huì)珍惜自己的親情，學(xué)會(huì)感恩。所以我在這個(gè)寒假中，幫父母做家務(wù)，體驗(yàn)他們的辛苦，經(jīng)過一個(gè)假期的鍛煉，我徹底理解了父母的辛苦。所以我一定會(huì)珍惜這來之不易的親情。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇11

今天，媽媽累了，叫我給她倒杯水。當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，嘴里嗯了一聲，卻沒有去倒，媽媽只有自己去倒水了。停了一會(huì)兒，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽靠在沙發(fā)上睡著了?；蛟S是良心發(fā)現(xiàn)吧，我突然覺得媽媽實(shí)在是太累了，而我連杯水都沒有給她倒，真是對(duì)不起她。

在姥姥家，媽媽在她的姐弟當(dāng)中排行老大，她還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。媽媽上初中的時(shí)候，年齡和我現(xiàn)在的年齡差不多。由于家庭生活困難，媽媽只得輟學(xué)回家，幫父母做農(nóng)活。又過了幾年，遇上了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲幕潭炔桓撸坏迷诳h城一家很不景氣的綿紡廠上了班，不但工作辛苦，而且薪水也不高。她每天下班回到家，總是累得連路都走不動(dòng)，還要忙著做飯，洗衣服。而我每天都是衣來伸手，飯來張口，連杯水都不肯給媽媽倒。好好想來，我覺得自己真是太自私了。據(jù)我所知，像我這樣自私的同齡人還有很多。父母辛辛苦苦供我們上學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒恢栏卸鞲改?，幫父母做些力所能及的事情呢?/p>

大家都知道，烏鴉雖然外表丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面，堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能外出覓食的時(shí)候，它的子女就四處尋找可口的食物，銜回來，嘴對(duì)嘴的喂給老烏鴉，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”。烏鴉尚有反哺之情，我們作為人類，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)人都是父母所生，父母所養(yǎng)。我們的學(xué)習(xí)、生活，都要依靠父母的辛勤勞動(dòng)。多少父母在孩子生病的時(shí)候憂心如焚；多少父母為了使孩子吃好穿好，寧愿自己節(jié)衣縮食；多少父母為了使孩子生活得更好一點(diǎn)兒，廢寢忘食，忘我的工作。孟郊的《游子呤》說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這是對(duì)母愛的歌頌。父母之愛如春天陽(yáng)光般的溫暖、博大，區(qū)區(qū)小草般的我們，怎么能報(bào)答得了呢？

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，一絲一縷恒念創(chuàng)物維艱”。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，注意節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在家?guī)椭改付嘧鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

積極向上作文議論文精選

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。因此在寫作文時(shí)要條理清晰。考慮到你的需要，欄目小編特地編輯了“積極向上作文議論文”，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

積極向上作文議論文(篇1)

為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標(biāo)!不知道自己將來要做什么，也從來沒有想過對(duì)家人、對(duì)自己的將來要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來的，自己無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次絕佳的驗(yàn)證!

在我們想偷懶、過于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒有想過自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

積極向上作文議論文(篇2)

你是否總是聽到這樣的話：只有完美的性格才能成功；只有既沉著冷靜，又八面玲瓏的人才能成功；只有剛?cè)嵯酀?jì)的人才能成功……你是否還常常被告知：成功20%靠智力，80%靠情商？

這些說法像空氣一樣彌漫在你的周圍，讓你揮之不去。你是一個(gè)性格謹(jǐn)慎的人，那么，你一定會(huì)有謹(jǐn)小慎微、畏首畏尾、做事放不開手腳的缺點(diǎn)；你是一個(gè)勇敢性格的人，那么，你一定不會(huì)先思而后行，一定會(huì)有行為魯莽的缺點(diǎn)；你是一個(gè)性格狂放的人，那么，你一定會(huì)有我行我素、不拘小節(jié)的缺點(diǎn)……你意識(shí)到了自己性格的缺點(diǎn)，你試圖改變它。于是，你開始了漫長(zhǎng)而艱難的“性格改良工程”，你成天自己折磨自己，試圖改變自己的性格，使自己的性格變得完美。結(jié)果怎么樣呢？時(shí)間沒少花，精力沒少費(fèi)，不但沒有收獲。反而使自己陷入了更大的煩惱之中，使自己變得越來越?jīng)]有自信。為什么會(huì)這樣呢？為什么會(huì)事與愿違呢？這需要從性格本身去尋找原因。造成你失誤的原因有兩點(diǎn)：一是你這樣做的同時(shí)，沒意識(shí)到或考慮清楚性格改造的難度，沒有明白或者沒有完全明白江山易改。本性難移的道理；二是你只看到了自己性格的缺陷、缺點(diǎn)，沒有看到自己性格的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)世界上從來就沒有十全十美的性格，也從來就沒有天生的勝利性格和失敗性格。要知道。每一種性格都能成功。

改變一個(gè)人的本性或性格，比改變一個(gè)國(guó)家還難，這是一句老理、一句常理。比如你的腳只能穿進(jìn)4l碼的鞋，而擺在你面前的卻是一雙37碼的鞋，這時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？是千方百計(jì)讓腳變小去適應(yīng)這雙鞋呢，還是干脆放棄面前這雙鞋，再去尋覓一雙真正適合你自己的鞋？這一比喻用在性格與職業(yè)上，則性格是腳，職業(yè)是鞋。合腳的鞋子能使你行走起來輕松自如，健步如飛；而不合腳的鞋子再漂亮也會(huì)夾腳，更可怕的是，它不僅會(huì)使你走起路來別扭難受，甚至還會(huì)磨破你的腳。穿著不合腳的鞋子，你就可能會(huì)與成功失之交臂，就可能在人生的跑道上與冠軍擦肩而過。當(dāng)你的性格與職業(yè)相沖突時(shí)，你想改變的是你的職業(yè)還是性格？生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來適應(yīng)嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過的道理，為什么我們卻要花上幾年。甚至是幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢？更有一些人因此患上了“性格缺陷綜合癥”，左對(duì)照右對(duì)照，越對(duì)照越覺得自己性格有缺陷，覺得自己離成功遙遙無(wú)期，甚至認(rèn)為性格決定了自己永遠(yuǎn)都不會(huì)再有出頭之日、成功之日。特別是那些有著懦弱、抑郁、沉默寡言之類被“傳統(tǒng)習(xí)慣”認(rèn)定屬于“惡劣性格”、“卑劣性格”的人，更會(huì)感到十分痛苦，從而陷入了自卑的深淵。還有許多父母不明白每一種性格都能成功的`道理。成天指責(zé)自己的孩子這不好，那不好，動(dòng)不動(dòng)就說你這種性格必須改一改，否則，長(zhǎng)大以后，只能成為一個(gè)廢物。于是許多父母就千方百計(jì)、想方設(shè)法地去改造自己孩子的性格，結(jié)果有意無(wú)意地壓制了孩子的天性，扼殺了孩子的某種天賦，結(jié)果孩子長(zhǎng)大以后，果真變得一無(wú)是處起來。

一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵不在于受教育程度的高低，也不在于工作經(jīng)驗(yàn)的豐富與否。一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮其性格優(yōu)勢(shì)與天賦。性格是一把能開啟你成功之門的鑰匙。只有識(shí)別和接受自身的性格和天賦，尋找到適合發(fā)揮自身性格和天賦的職業(yè)，持續(xù)地使用它們，并堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。因此，職業(yè)或崗位的選擇是否與自身的性格相吻合，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。

我們每一個(gè)人從來到這個(gè)世界的那一刻起，就擁有了一個(gè)使命，這就是為自己的性格尋找到一個(gè)合適的領(lǐng)域，在這一領(lǐng)域內(nèi)游刃有余地展示出自己獨(dú)特的個(gè)性，走完輝煌的人生。有許多人完成了這一使命，他們?cè)诟髯孕愿襁m合的領(lǐng)域里獲得了成功。但更多的人仍然在從事著與自己性格格格不人的職業(yè)，他們?nèi)匀惶幵诿悦：屯纯嘀小Ｈ藗兘?jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤之一，就是總根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)或者工作經(jīng)驗(yàn)去找工作，認(rèn)為自己學(xué)什么就應(yīng)該做什么；或者以前在哪個(gè)行業(yè)工作，換工作時(shí)仍然不愿離開原來的行業(yè)。許多人上大學(xué)時(shí)隨便選了一個(gè)專業(yè)或畢業(yè)后偶然進(jìn)入某一個(gè)行業(yè)，然后便決定了自己的一生。他們不是根據(jù)自己的天賦和性格進(jìn)行職業(yè)定位，這也是他們?cè)诼殘?chǎng)為什么不能獲得成功的主要原因?，F(xiàn)在有很多人并不清楚自己的天賦到底是什么，也不知道自己的性格究竟適合何種工作。有的人甚至一有工作機(jī)會(huì)就去做，不作任何篩選。很多人因此在工作崗位上無(wú)所適從，庸庸碌碌，最終只好失業(yè)，被社會(huì)拋向街頭。

發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)適合自己性格的職業(yè)。這既是一條事半功倍的成功捷徑，也是一條通向成功的人間正道。不管怎樣，你都要往自己性格的優(yōu)勢(shì)方向發(fā)展。要讓自己去選擇工作，而不要讓工作來選擇你自己。

積極向上作文議論文(篇3)

當(dāng)你抱怨時(shí)，幸運(yùn)已經(jīng)轉(zhuǎn)身

讀書的時(shí)候，我們總抱怨放假的時(shí)候太少，作業(yè)太多，試題太難;寫畢業(yè)論文的時(shí)候，總會(huì)有人抱怨導(dǎo)師要求那么多，卻沒有指導(dǎo)過幾次，論文獲獎(jiǎng)后還得寫導(dǎo)師的名字;畢業(yè)工作了以后，我們總抱怨工作量最大，薪水那么少，福利那么低;甚至談戀愛的時(shí)候，也總抱怨著別人的男女朋友都那么好，而自己身邊的那位卻只會(huì)惹自己生氣......

每一個(gè)人都有權(quán)利去抱怨，因?yàn)楸г褂袝r(shí)能的確可以緩解壓力舒緩情緒，可如果一個(gè)人習(xí)慣了抱怨，那將會(huì)讓你的生活充滿陰暗。畢竟這個(gè)世界從來都沒有絕對(duì)的公平，每個(gè)人生來就是與眾不同的，你沒有權(quán)利去強(qiáng)迫別人和你想的一樣，也沒有義務(wù)去接納所有人的想法。在人生的旅途中，我們也從來都不是一個(gè)人，處在歲月的更變中，我們總是會(huì)遇到一些不愿意做的事，有的人知難而上戰(zhàn)勝困難，也有人知難而退逃避困難，所有最后，有的人成功了，而有的人卻一事無(wú)成。

那些逃避困難的人，習(xí)慣了把遇到的不如意的事，無(wú)限期地往后推，它們總是喜歡碎碎念，肯定不是自己不夠好，而是世界一直在挑釁他，他們從來不會(huì)花時(shí)間去總結(jié)自己，而是把一切失敗的原因都?xì)w究于外部世界?；蛘?，就算是知道自己的問題所在也不去面對(duì)，而是用逃避來面對(duì)所有的現(xiàn)實(shí)。

沒有一個(gè)人的人生會(huì)一直幸運(yùn)，面對(duì)困難迷茫，與其怨天尤人，倒不如認(rèn)真地考問自己目前到底是一粒金鋼石，還是一顆鉆石?那時(shí)，你才會(huì)明白困難對(duì)于你來說，比任何東西都更有價(jià)值，讓你成為一顆鉆石的價(jià)值!

在一個(gè)美麗的小山村住著一只烏鴉，它本來很受這里的居民的喜愛，可是最近，人們卻突然要趕走它。

烏鴉非常難過，對(duì)著這個(gè)生它養(yǎng)它的故鄉(xiāng)無(wú)比的眷戀。烏鴉希望那只是居民的一時(shí)糊涂，它希望給他們一些時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，于是依舊每天清晨在枝頭上唱著自己最喜歡的歌，可是居民不僅沒有反悔，而是變本加厲地罵它，甚至用石子砸它。

它對(duì)這里的一切都失望了，只好含著淚離開這里，飛往南方。

在經(jīng)過一片樹林的時(shí)候，烏鴉累了便停在樹枝上休息。正在樹枝上休息的鴿子看到滿頭大汗的烏鴉，便問它："看你滿頭大汗的那么辛苦，你這是要去哪里呢?"

烏鴉難過地說："我要離開這里，到南方去!"

鴿子不明白，又問道："這里這么漂亮，空氣這么新鮮，你為什么要離開這里呢?"

烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說："我也不想離開，誰(shuí)舍得離開這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，可是......"烏鴉的眼睛突然掉下了幾滴淚，聲音哽咽起來，"可是這里的居民不知道為什么討厭我，他們看到我就罵我，甚至還用石子打我!"

鴿子面帶微笑地說："這里的居民都很善良呀，怎么會(huì)傷害你呢?你是不是做了什么讓他們討厭的事?"

烏鴉想也沒想就搖頭，很無(wú)辜地說："我怎么會(huì)做那些事，我每天都很認(rèn)真地唱歌給他們聽，希望能給他們帶去幸福的感受!"

說罷，烏鴉情不自禁地唱了起來，鴿子聽著它那難聽的歌聲，差點(diǎn)沒從樹枝上摔下去，趕緊打斷它，好心地說："我看你還是別白費(fèi)力氣了，如果你不改變自己的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的!"

烏鴉突然間明白了什么，漲紅了臉。其實(shí)，當(dāng)你認(rèn)為自己受到不公平的對(duì)待時(shí)，不要一味地去抱怨他人抱怨命運(yùn)，而是應(yīng)該審視自己，找出問題的源頭，任何抱怨都不能改變現(xiàn)狀，改變現(xiàn)狀只能靠雙手努力，而不是靠抱怨和逃避消極地去辯護(hù)。

當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣性地認(rèn)為自己是個(gè)受害者時(shí)，一碰到困難就把自己定性在受害者的角色上，隨時(shí)尋找借口，即便是他人一句無(wú)心的話，他也會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想。對(duì)于生活中那些習(xí)慣抱怨的人，人們不會(huì)可憐他，只會(huì)對(duì)他避而遠(yuǎn)之，而困難也將如影隨形似地出現(xiàn)在他的人生道路上。有一個(gè)年輕的農(nóng)夫，家里種了很多果樹，應(yīng)別人的要求，給另一個(gè)村子的居民送自家的水果。

那是一個(gè)夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，農(nóng)夫的衣服都濕透了，渾身似乎將要被燒焦般的難受，苦不堪言。村子在河的另一頭，農(nóng)夫快速地劃著小船，希望能趕緊完成任務(wù)，在天黑之前趕回家。

正當(dāng)農(nóng)夫奮力地?fù)u著搖槳的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，上游有一只小船正沿河而下，迎著自己快速駛來，眼看兩只船就要相撞了，可那只船并沒有任何避讓的意思，似乎有意要撞翻農(nóng)夫的船。

"快讓開，你眼睛是不是瞎了?你就要撞到我了?"農(nóng)夫大聲地向上游的船氣急敗壞地吼道："你是不是想找死啊!"

不管農(nóng)夫怎么叫喊，卻絲毫起不了效果，無(wú)奈的農(nóng)夫只好手忙腳亂地企圖讓開水，可是卻為時(shí)已晚，那只船已經(jīng)重重地撞上了他的船。農(nóng)夫的水果被撞翻在河里，他的右手也被蹭破一塊皮，鮮紅的血滴在渾濁的河道里。農(nóng)夫異常憤怒，他厲聲斥責(zé)道："你瞎了嗎?還是大腦有病，這么寬的河，你偏偏撞到我的船上，想找死呀!"

可當(dāng)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)對(duì)方的小船上空無(wú)一人，試問一條掙脫繩索順河漂流的空船又怎么能改變航向。農(nóng)夫突然感到無(wú)比的心虛，真正能改寫故事的是自己，可卻葬送在自己的手上，看著那兩筐梨子散落一船，心里卻是無(wú)比的慚愧。與其毫無(wú)意義地抱怨和絮叨，為什么不用自己的力量去改變它呢?

真正獲得成功的人，他們從來不抱怨，他們明白人生路上遇到的種種困難，都是他走向成功的必經(jīng)之路，抱怨不能解決任何問題，只能使自己變得懦弱無(wú)能。與其抱怨，還不如把抱怨的時(shí)間拿來尋找解決問題的方法。

沒有人可以輕而易舉成功，抱怨更是一個(gè)殺手锏，如果你對(duì)人生抱怨得越多，成功只會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

別讓放棄成為你的遺憾

面對(duì)失敗，你要學(xué)會(huì)放棄傷疤與疼痛;面對(duì)成功，你要學(xué)會(huì)放棄鮮花與掌聲。放棄其實(shí)也是一種選擇，站在人生的十字路口，歲月不會(huì)給你機(jī)會(huì)走遍每條道路，當(dāng)你遇到不可能完成的任務(wù)，就要學(xué)會(huì)放棄。

并不是所有的堅(jiān)持都能成就一番天地，有時(shí)候它只是一種頑固不化;并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸，有時(shí)候它會(huì)讓你自取滅亡;并不是所有的故事都會(huì)有美麗的結(jié)局，有時(shí)候故事是錯(cuò)誤的時(shí)間遇見錯(cuò)誤的人......

可是，如果翻過一座小山你就能贏得成功，如果說出一句話你就能終成眷屬，如果伸出一支溫暖的手就能挽救不必要的失去，但是你沒有，放棄將成為你一生的噩夢(mèng)。放棄是一個(gè)流浪的歌，流浪的是情懷，執(zhí)著的是夢(mèng)想!

放棄也是一種美麗，但并不是所有的放棄都能成為美麗，不理智的放棄是對(duì)自己前期努力的浪費(fèi)，是對(duì)自己最誠(chéng)摯夢(mèng)想的挑釁，是對(duì)生命的踐踏和人性的摧殘，是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)。

放棄不等于遺忘，堅(jiān)持也不會(huì)是愚鈍，生命中有得失禍?？鄻繁玻瑘?jiān)持夢(mèng)想放棄憂傷，你才能馳騁在更大的一片藍(lán)天上!然而誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天，只是硬著頭皮往前走，讓生命中的每一分一秒變得充實(shí)起來，在不斷跌倒與爬起的交替中成長(zhǎng)。

都說成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)放棄的過程，為了愛情放棄友誼，為名利放棄家人，為工作放棄休息，直到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，才豁然發(fā)現(xiàn)自己的一輩子都在為了追求而放棄，到頭來卻兩手空空，放棄成了你一生的遺憾。你是否想過，如果當(dāng)時(shí)不放棄，是否還會(huì)有一絲希望;如果堅(jiān)持面對(duì)困難，成功或許已經(jīng)在手中;如果堅(jiān)持走過每一道坎，你才能更加真切的感受到生命的價(jià)值。

四歲那年，他眼睜睜地看著一群荷槍實(shí)彈的警察闖進(jìn)他家，砸碎了所有的東西，并且給他的母親帶上手銬，年幼的他哭泣地拉著母親的衣角，渴望能和母親一起被帶走，卻被蠻橫的警察推倒在地，她的母親大聲地朝他喊："別哭，你是男子漢，男子漢需要的是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論怎么樣都不能哭，記住了，兒子，再苦再難都要等媽媽回來，千萬(wàn)不能放棄!"

稚嫩的他，茫然地看著慘遭洗劫的家，他不知道明天該怎么過，母親什么時(shí)候才會(huì)回來?他開始四處流浪，寒冷、落迫，甚至只能拼命地喝水來解除饑餓。在受到那些比他大的乞丐的無(wú)理欺負(fù)時(shí)，他甚至想到了死，而此時(shí)他就對(duì)自己說："我不能放棄，我要等媽媽回來!"而此時(shí)，他的母親在達(dá)豪集中營(yíng)里被折磨得奄奄一息，用自己僅存的思念告訴自己永遠(yuǎn)不能放棄，兒子在等著她。

終于，美國(guó)大兵從成堆的尸體中發(fā)現(xiàn)了僅存一絲氣息的母親，迅速送往醫(yī)院搶救。一個(gè)月之后，剛剛恢復(fù)了一些體力，他的母親固執(zhí)地要出院，并且對(duì)醫(yī)生說："我要去找我的孩子，他在等我，我不能再待在這里了!"

4年，整整4年!他的母親像只無(wú)頭蒼蠅瘋狂地尋找，最后在一個(gè)街頭的角落，他和母親同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方。正發(fā)著高燒瘦骨嶙峋的他，努力地從嘴角擠出一絲微笑說："媽媽，我終于等到你了。"說完便暈了過去。

母親抱著她，不顧一切地把他抱到維羅納的醫(yī)院，嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良加上發(fā)燒早就摧毀了他瘦弱的身軀，母親只能傻傻地向上天祈禱，一遍又一遍地說："好兒子，媽媽回來了，我們不能夠放棄，永遠(yuǎn)不能夠放棄!"

直到一個(gè)多月后，他終于緩過來了。后來他在母親的帶領(lǐng)下，投奔了在美國(guó)研究物理的哥哥，憑著他的努力和對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情，在哈佛大學(xué)取得生物博士學(xué)位，開始了人類遺傳學(xué)和生物的研究。正是因?yàn)橛啄昴嵌慰嚯y生活的磨練，他在自己的研究工作中即使遇到天大的困難，也從沒有產(chǎn)生過放棄的念頭，最終在20xx年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他就是美國(guó)猶他大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)與生物學(xué)杰出教授--馬里奧?卡佩奇。

如果當(dāng)年，他放棄了，那么不僅對(duì)他的人生是一種遺憾，對(duì)這個(gè)社會(huì)，整個(gè)科學(xué)界也是一種遺憾。什么是成功?就是不斷地挑戰(zhàn)困境!為什么會(huì)成功?因?yàn)樵谒松淖值淅?，從來沒有放棄這個(gè)詞!美國(guó)有一個(gè)著名的籃球教練，正執(zhí)教一個(gè)連輸十場(chǎng)而教練被開除的大學(xué)球隊(duì)。

在第十一場(chǎng)比賽進(jìn)行到中場(chǎng)休息時(shí)，球隊(duì)落后了30分，休息室里，原本渴望著重整旗鼓的他們，面對(duì)著慘不忍睹的現(xiàn)狀，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。教練卻一點(diǎn)也不生氣，只是略帶著一點(diǎn)無(wú)奈地問："你們是要放棄這場(chǎng)球賽嗎?"

"不放棄!"每個(gè)球員都這么回答，聲音卻像蚊子叫一樣，低垂的腦袋似乎他們已經(jīng)承認(rèn)失敗了。

教練沒有罵他們，而是問道："各位，假如今天是籃球之神麥克喬丹遇到連輸十場(chǎng)在第十一場(chǎng)又落后30分的情況，籃球天王，邁克爾?喬丹，他會(huì)放棄嗎?"

球員疑惑地看著教練，奇怪地笑著說："他是球王，肯定不會(huì)放棄!"

教練又問道："假如今天是拳王阿里被打的鼻青臉腫但在鐘聲還沒有響起，比賽還沒有結(jié)束的情況下，拳王阿里，會(huì)不會(huì)選擇放棄?"

球員這次面帶微笑，興奮地說："肯定也不會(huì)!"

教練又問道："假如發(fā)明電燈的愛迪生來打籃球，他遇到這種狀況，會(huì)不會(huì)放棄?"

球員依舊笑著回答："不會(huì)!"

教練此時(shí)站起身，走到各位球員的中間，很認(rèn)真地問道："米勒會(huì)不會(huì)放棄?"

這時(shí)全場(chǎng)非常安靜，大家你看我我看你，過了好些時(shí)間才有人問道："米勒是誰(shuí)，怎么我們都沒聽過?"

教練帶著一個(gè)淡淡的微笑道："這個(gè)問題提得非常好，因?yàn)槊桌找郧霸诒荣惖臅r(shí)候，也和你們剛才一樣選擇了放棄，所以你們就沒有機(jī)會(huì)聽說過他的名字!"

只會(huì)給那些不輕言放棄的人，從來沒有放棄者會(huì)成功，選擇了放棄，就等于選擇了失敗。那支球隊(duì)雖然在那場(chǎng)球賽中，最后以一分的差距輸給了對(duì)手，可他們憑著自己不言敗的信念，贏得了對(duì)手的尊重和全場(chǎng)觀眾的喝彩。假使他們放棄了，等待他們的只會(huì)是嘲笑和鄙夷!

放棄有時(shí)候是一種美，但是成功的人從來都不輕言放棄!撿了芝麻丟了西瓜，絕對(duì)不是成長(zhǎng)的理由，卻是你不斷放棄的必然。于是，我要告訴你，堅(jiān)持自己的理想，勇敢地走下去，別讓放棄成為你一生的遺憾!

莫抱怨，一切都是最好的安排

當(dāng)你身處逆境，感到諸事不順，愛情、工作、事業(yè)、理想都成泡影，心生絕望之念，不妨換個(gè)角度看這個(gè)問題，告訴自己：一切都是最好的安排，福禍相依，安知未來不會(huì)發(fā)生驚喜的改變呢?

還有這樣一個(gè)故事：

有個(gè)國(guó)王喜歡打獵，以及與宰相微服私訪。宰相最常掛在嘴邊的一句話就是"一切都是最好的安排"。

一天，國(guó)王到森林打獵，一箭射倒一只花豹。國(guó)王下馬檢視花豹。誰(shuí)想到，花豹使出最后的力氣，撲向國(guó)王，將國(guó)王的小指咬掉一截。

國(guó)王叫宰相來飲酒解愁，誰(shuí)知宰相卻微笑著說："大王啊，想開一點(diǎn)，一切都是最好的安排!"國(guó)王聽了很憤怒，"如果寡人把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這也是最好的安排?"宰相微笑說："如果是這樣，我也深信這是最好的安排。"國(guó)王大怒，派人將宰相押入監(jiān)獄。

一個(gè)月后，國(guó)王養(yǎng)好傷，獨(dú)自出游。他來到一處偏遠(yuǎn)的山林，忽然從山上沖下一隊(duì)土著人，把他五花大綁，帶回部落!

山上的原始部落每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品，土著人準(zhǔn)備將國(guó)王燒死。

正當(dāng)國(guó)王絕望之時(shí)，祭司忽然大驚失色，他發(fā)現(xiàn)國(guó)王的小指頭少了小半截，是個(gè)并不完美的祭品，收到這樣的祭品滿月女神會(huì)發(fā)怒，于是土著人將國(guó)王放了。

國(guó)王大喜若狂，回宮后叫人釋放宰相，擺酒宴請(qǐng)，國(guó)王向宰相敬酒說："你說的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒了。"

國(guó)王忽然想到什么，問宰相："可是你無(wú)緣無(wú)故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)多月，這又怎么說呢?"宰相慢條斯理喝下一口酒，才說："如果我不是在監(jiān)獄里，那么陪伴您微服私巡的人一定是我，當(dāng)土著人發(fā)現(xiàn)國(guó)王您不適合祭祀，那豈不是就輪到我了?"

國(guó)王忍不住哈哈大笑，說："果然沒錯(cuò)，一切都是最好的安排!"

這個(gè)故事在告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到不如意的事，這一切也肯定是一種最好的安排!不要懊惱，不要沮喪，更不要只看在一時(shí)。把眼光放遠(yuǎn)，把人生視野加大，不要自怨自艾，更不要怨天尤人，永遠(yuǎn)樂觀、奮斗，相信天無(wú)絕人之路。

"一切都是最好的安排"，這是心理催眠師最喜歡講的一個(gè)故事，因?yàn)樵谒麄兛磥恚说臐撘庾R(shí)是十分強(qiáng)大的，而且是沒有判斷能力的，只要你輸入正確的指令和程序，它就會(huì)聽從和工作。催眠就是影響潛意識(shí)、重塑潛意識(shí)最快速的方法。

而這個(gè)故事所起到的積極正面的暗示作用，事實(shí)證明是十分強(qiáng)大的，很多人聽完這個(gè)故事，都會(huì)發(fā)生生命的改變，而且還用之后的人生繼續(xù)證明這句話。

其實(shí)，只要我們仔細(xì)回想生活中的每件事，也都可以對(duì)自己說這句話"一切都是最好的安排"。當(dāng)你身邊有人發(fā)出求救信號(hào)，比如情緒低落、大發(fā)脾氣，或行為異常，那就給他講講這個(gè)故事，心理疏導(dǎo)遠(yuǎn)比一些預(yù)防舉措更加有效。

所以，一切都是最好的安排，感恩生命中所遭遇的一切。

積極向上作文議論文(篇4)

猶記得，我們?cè)谝黄鸬娜兆?，看臺(tái)上此起彼伏的吶喊，那是我聽過最動(dòng)聽的聲音；賽場(chǎng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，那是我見過最靚麗的色彩；終點(diǎn)處殷殷等待的目光，那是我感到最溫暖的期盼。

“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。多少汗水，多少成功。夜空里，我們于路燈中練習(xí)，微弱的光線是我們唯一的信念；陽(yáng)光下，我們?cè)趶澋郎媳寂埽捶磸?fù)復(fù)著速度的超越；風(fēng)雨中，我們?cè)谫悎?chǎng)里競(jìng)技馳騁，用生命的極限不斷挑戰(zhàn)著自己，這就是我們，一群永不言敗的熱血少年。

向前跑，帶著赤子的驕傲，命運(yùn)無(wú)法讓我們跪地求饒。五千米，在大家的陪伴中變得不再漫長(zhǎng)，接力賽，在彼此的鼓勵(lì)中變得健步如飛，趣味游戲，在同學(xué)的合作中變得簡(jiǎn)單快樂。三天的時(shí)光匆匆而去，可我們的努力卻永遠(yuǎn)不會(huì)變更，或許我們不是最棒的，也或許我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是最堅(jiān)強(qiáng)、最不服輸?shù)摹Ｊ辶鶜q的青春里，我們?cè)谕黄{(lán)天下為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，感謝二中讓我們相聚。因?yàn)槟贻p，所以浴血，因?yàn)樯厝A，所以自強(qiáng)不息。薦臨賽場(chǎng)，我們青春飛揚(yáng)，屬于我們的舞臺(tái)，我們注定肆無(wú)忌憚的瘋狂。

你只知道我的成功，卻沒看到我的汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我一無(wú)所有，不配去拼，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

高中議論作文匯編

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？你也許需要"高中議論作文匯編"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

高中議論作文(篇1)

每個(gè)時(shí)代都有那么一種主流，壓倒一切，以無(wú)可辯駁的姿態(tài)居于史書的中央。殊不知，在書頁(yè)的邊角，有不凡的力量在涌動(dòng)，突破主流的圍堵，以強(qiáng)硬的精神決然而立，即所謂的另類。

社會(huì)的存在不免人們有一種共同的志趣與追求，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯們渴求占領(lǐng)與吞并，唐宋時(shí)期的人們碌碌于功名，現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的大眾在埋頭于機(jī)件廠，著力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人們自身。然而，另類的存在似乎是大眾化編程過程中的一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤卻是如此美麗與可愛，莊子鼓盆而歌，心懷人貴適志，李白“天子呼來不上船”，因?yàn)樗安豢洗菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！倍X鐘書一介恂恂儒者，也在人生邊上風(fēng)趣地調(diào)侃世人的嬉笑怒罵。

當(dāng)然，“另類們”的另類之處絕不僅僅在于此，更在于他們理解生活最隱密的肌理，深入時(shí)代雍塞的脈絡(luò)，于污黑濁臭中認(rèn)清時(shí)代的潰瘍，于黑暗中看到新的希望。這是必須的，社會(huì)乃至?xí)r代必得要一些不同于這個(gè)社會(huì)與時(shí)代的人來看到它的不足之處方能蹣跚前進(jìn)。而這些人，這些開拓者，是如此地不為主流所理解，所接納，他們對(duì)“另類”這個(gè)稱號(hào)是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大眾們的目光短淺。總有些人是站在世界的脊梁上，用海德格爾的話說，便是進(jìn)行“燃燒著的觀看”，靈魂的燃燒，他們的痛苦來源于積累的主流無(wú)所察知的黑暗，而他們的堅(jiān)持來源于他所說的“我愈受苦，愈歡欣?！焙Ｗ訆^力奔向黑暗，以尋找黑暗中央，地獄中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人們，而愿以自身的燃燒交換一個(gè)更加干凈的世界，可惜他太過天真，千鈞的黑暗豈是他“青山無(wú)柴燒自己”所能照亮的？

我們不禁慨嘆，另類太少了，而且還越來越少了，螳臂當(dāng)車的你們是否也到了灰心失意的境地？現(xiàn)在呢？主流的眾人們伏首于勞績(jī)，鮮有人直立起本應(yīng)不同于獸的膝頭，而直抵青天。浩浩蕩蕩的人群在世間穿梭奔走，主流與另類的界限日趨模糊，更可悲的是，竟有些許人自畫界限，標(biāo)榜自己為另類，這可真讓古時(shí)候那些高蹈出世，千金裘拿來?yè)Q美酒的謫仙們啞然失笑：“此狂夫之大者也！”

高中議論作文(篇2)

珍惜，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。什么意思呢？就是讓你重視你身邊的每一個(gè)人，在乎你身邊的每一件事。珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧。

很多人都是等到失去后才懂得珍惜。當(dāng)初怎么不去想著珍惜呢？珍惜，看似簡(jiǎn)單，但真正理解并能做到卻是如此的艱難。古人常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是寶貴的，任何時(shí)候都需要我們?nèi)フ湎?。珍惜我們擁有的時(shí)間吧。人生短暫，在有限的時(shí)間內(nèi)要發(fā)揮出最大的人生價(jià)值，使我們自己更為光彩奪目，就在于珍惜我們自己的時(shí)間。人生在世，什么都要自己去爭(zhēng)取，要自己會(huì)珍惜?，F(xiàn)在擁有不一定是你一直會(huì)擁有，它終究會(huì)逃離你。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的大把時(shí)間，“青春且不惜，行樂非所欲”就是最好的證明。珍惜擁有的才會(huì)怡然自樂。

珍惜我們擁有的青春吧?；ㄖx了還會(huì)再開，太陽(yáng)落了還會(huì)再升起來。可我們的青春呢？它就如一陣風(fēng)似的吹過我們的身邊，如果我們乘風(fēng)飛上藍(lán)天，就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵嘆息?！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年?！弊屛覀冏ゾo青春的翅膀，趁著青春的風(fēng)兒，努力展翅高飛把。

請(qǐng)珍惜我們擁有的知心好友吧?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走?！迸笥?，是幫助了你不用言謝的人，是你失意時(shí)輕輕地走到你身邊聽你訴說的人，是你成功時(shí)還能敞開心扉為你鼓掌歡呼的人。朋友如陰天里的一束陽(yáng)光，為你驅(qū)散滿天的烏云，如雨天里的一把傘，為你撐起一片無(wú)雨的星空，如雪天里的一把火，溫暖你寂寞孤獨(dú)的心靈。珍惜你的摯友，因?yàn)槿松y得一知己啊。

珍惜你擁有的對(duì)手吧。因?yàn)閷?duì)手也是你的朋友，沒有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；沒有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手能讓你居安思危，讓你更加清醒，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手能讓你不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，從而最終走向成功。

珍惜你人生中擁有的苦難。苦難也是人生中的一筆財(cái)富。沒有苦難，怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，怎會(huì)有不韋遷蜀，世傳《呂覽》。正如那句古話，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！敝挥薪?jīng)歷苦難的人，他的人生才會(huì)更精彩。所以，請(qǐng)珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，任你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。

珍惜時(shí)間，你會(huì)無(wú)比富有；珍惜青春，你會(huì)取得輝煌；珍惜摯友，你會(huì)得到知己；珍惜對(duì)手，你會(huì)更加成熟；珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。

高中議論作文(篇3)

生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。

或許，我好像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有懷疑過我的這種能力。

困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的渴望。

困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽(yáng)子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎?

仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽(yáng)，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。

我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來越紙醉金迷的世界里，沒有自己爬起的能力就無(wú)法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

不要用言語(yǔ)打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝全部的關(guān)心和愛，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是全部的完美都成就人，也并非全部的遺憾都一事無(wú)存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。

高中議論作文(篇4)

“表情包”是在社交軟件活躍之后，形成的一種流行文化。是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，用含有特定對(duì)象的符號(hào)、圖片登來傳情達(dá)意。對(duì)于“表情包”的流行，存在不同的看法。例如：有人認(rèn)為：作為一種民間符號(hào)，“表情包”體現(xiàn)出其強(qiáng)大的流行文化的力量，它能快速、直觀、生動(dòng)傳遞著使用者的多種情感，拓寬了任命表情達(dá)意的空間。也有人認(rèn)為：“表情包”的流行，形成人類交流“符號(hào)——文字——符號(hào)”的循環(huán)。文字的式微，意味著文明倒退。……

對(duì)于“表情包”的流行，你如何看待?

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩(shī)歌。(3)不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

【優(yōu)秀范文】

不簡(jiǎn)單的符號(hào)文化

當(dāng)下，社交軟件發(fā)展和流行文化的衍生品——“表情包”的興起引發(fā)人們的廣泛熱議，人們對(duì)這種“符號(hào)文化”究竟會(huì)消解文化的價(jià)值，開歷史的倒車，抑或成為多元化的表達(dá)方式看法偏頗。于我而言，我視其為社交互動(dòng)，快節(jié)奏生活的必然趨勢(shì)，是對(duì)表達(dá)媒介的拓寬，更是種“絕不簡(jiǎn)單”的符號(hào)文化。

“表情包”的流行有其潛在的必然性。一方面，是在如今生活節(jié)奏迅速加快，“快餐文化”盛行的社會(huì)中，相同的時(shí)間我們卻要面對(duì)過度負(fù)載，過度生產(chǎn)的信息，于是借用蘊(yùn)含特定情意的表情，形象以闡明原本需要三言兩語(yǔ)表意的廣泛事件背后的普遍化情感，何樂而不為?方便、快速、直觀，不得不說，這足以使它成為人際交流的第二途徑，成為日常生活的形象映射，交流傳遞速度被提升，文字將有效的用于闡釋更微妙，矛盾的復(fù)雜心理活動(dòng)。

另一方面，它是社交互動(dòng)日間推廣的必要“衍生物”，這取決于“表情包”與生俱來的親切感，借助動(dòng)物擬人、夸張化的神情，逼真而動(dòng)態(tài)的的形象，使得其在愈發(fā)常見的“淺層交際”，“廣泛交往”，和較陌生之人的對(duì)話中彰顯出超越文字的平等感，幾張圖片的背后，踐行著等級(jí)地位的淡化，隔閡的消除，多少年前卡夫卡筆下“巴別塔的深淵”或許可以借由“表情”而更快的“打通”。

更重要的，“表情包”本身絕非“簡(jiǎn)單”而膚淺的稚嫩符號(hào)，相反，它應(yīng)是嵌合當(dāng)下語(yǔ)境和大時(shí)代背景的符號(hào)文化。哪怕是在看似消遣的“斗圖”中，也隨處可見表情中竟融合了當(dāng)下大事件人物抑或各類名人政要的形象，何以見得它體現(xiàn)出強(qiáng)大的流行文化的力量?我想，便在于它以獨(dú)特的方式記述如今社會(huì)迅速的發(fā)展與變遷，與日新月異的世間百態(tài)，而這種方式，貼合現(xiàn)今人們的生活態(tài)度與敘述方式的——輕松，似乎“浮躁”的娛樂化闡述中彰顯人對(duì)時(shí)世的認(rèn)真態(tài)度，以看似略“戲謔、調(diào)侃”的方式描繪生活的狀貌。它反映了如今人們對(duì)于新聞與文化的重新審視，表達(dá)與看法未必與“嚴(yán)肅”綁定在一起，形象化，生動(dòng)化的背后，另有深意。思考和思辨仍在，只是借由另一種即直觀又更加“隱晦”的方式。

至于有人認(rèn)為這是“符號(hào)—文化—符號(hào)”的循環(huán)，我仍為，大可不必如此擔(dān)憂焦慮，與其惶恐“它必然代表文字的式微”不如說它是契合當(dāng)下流行文化發(fā)展的表達(dá)方式，是對(duì)原本單一的文字表情達(dá)意的拓寬，豐富，而絕非取締，更非消解文字的價(jià)值，如果說“文字”是人們思考嚴(yán)肅命題，表達(dá)深刻、復(fù)雜思考的唯一選擇，那么“表情包”也是一種語(yǔ)言，一種親切的平等，直觀生動(dòng)的映照生活，以小見大的映射社會(huì)更迭，大眾情境的語(yǔ)言。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下傳統(tǒng)的藝術(shù)作品向網(wǎng)絡(luò)電影的轉(zhuǎn)變，書信到社交軟件的更替，同樣我們也要接受或包容這樣多元化的表達(dá)途徑——文字與“表情包”背后符號(hào)文化共存的雙重語(yǔ)言。

“文字”是對(duì)世界嚴(yán)肅、細(xì)膩而詩(shī)意化的丈量，而“表情包”卻也是流行文化的必然產(chǎn)物，它豐富表法情致的空間，它貼合生活節(jié)奏的“親切”，它對(duì)于當(dāng)下語(yǔ)境、時(shí)代背景風(fēng)趣而不失深意的記載，這樣的“符號(hào)文化”重要，有其存在的價(jià)值。

高中議論作文(篇5)

人類常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人類自以為是所有生命中最強(qiáng)大的，自然給予人物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動(dòng)，生命只剩下人類的時(shí)候，我們才會(huì)醒悟那個(gè)一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。

大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫——雨果

我們是如此的幸運(yùn)，在這個(gè)龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運(yùn)，被給予了生命與靈魂；是如此幸運(yùn)受用著地球無(wú)盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們?cè)跀?shù)億年的時(shí)光慢慢進(jìn)化去適應(yīng)環(huán)境并且繁育壯大。優(yōu)勝略汰中，我們漸漸成為地球上的統(tǒng)治者，成為最強(qiáng)大的生物。我相信地球創(chuàng)造了我們一定有她的用意，她一定想讓我們幫助她更好的去管理這顆星球，更好的去幫助地球上的生命，和他們一起創(chuàng)建美好的世界。我們被給予了高的智慧，但回首歷史，我們很少把這份禮物用在如何保護(hù)環(huán)境，保護(hù)其他生命上，反而有的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)，一顆原子彈使數(shù)百年的大樹粉碎，山峰倒塌，河水蒸發(fā)，于是地球變的滿目瘡痍；現(xiàn)在終于迎來了和平年代，但人類的貪念始終沒有停下破壞地球的腳步，從第一次工業(yè)革命開始到現(xiàn)在，地球表面的煤礦幾乎已經(jīng)全被采集一空，剩下的只是隨時(shí)會(huì)塌陷的地殼，可這得到了一絲的好處了嗎？沒有，人類現(xiàn)在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂，多么荒誕可笑！

終于，人類的暴行已經(jīng)遭到了地球的嚴(yán)懲：人們數(shù)萬(wàn)年的亂砍亂伐，已經(jīng)使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，直到沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了人類的家園，人類尷尬啞然，才亡羊補(bǔ)牢的開始去植樹造林；人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經(jīng)變成了天空的陰霾與酸雨，大自然不在給予人類蔚藍(lán)的天空，不在給予潔凈的雨水。如今全球的饑荒，隨處可見的干旱，所剩無(wú)幾的淡水資源。昔日善良的地球母親一改常態(tài)使人類哀聲哉道，可這不都是人類的自作自受嗎？

所以，我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)會(huì)敬畏自然，善待自然的同時(shí)就是善待我們?nèi)祟愖约??！闭嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！蓖鲅蜓a(bǔ)牢為時(shí)不晚！人類的發(fā)展不應(yīng)該建立在沉重的代價(jià)之上，工廠能用風(fēng)力水利太陽(yáng)能發(fā)電而不用煤發(fā)電，世界上就不會(huì)再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會(huì)有殺害；而我們個(gè)人如果平時(shí)能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會(huì)給我們?nèi)祟悜?yīng)有的回報(bào)，終有一天，我們會(huì)再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛的源泉——河流中沐??！所以，請(qǐng)記住，善待自然就是善待我們自己！

高中議論作文(篇6)

灰蒙蒙的天，滿是陰霾。三月的季候，沒有和煦的暖陽(yáng)，卻似那詩(shī)中所云：愁云慘淡萬(wàn)里凝。那空氣里，那從東邊吹來的風(fēng)里，是遭受了地震的日本所傳來的憂傷。而那多走一步所建起來的核電站，此刻如一枚弦上箭，威脅著千萬(wàn)人。（開篇即切題，由最具震撼力的時(shí)事大事件入筆，有新鮮元素。）

多走一步，所得多，所失亦多。誰(shuí)能說得清楚，這一步走的是輸，還是贏？（總領(lǐng)）

在當(dāng)時(shí)寫出那道用來制造原子彈公式的愛因斯坦，想必也沒有料到，他的一個(gè)公式會(huì)讓這個(gè)世界紛擾至今吧。那一枚核彈讓廣島成為了一片焦土，讓萬(wàn)千生命在頃刻間灰飛煙滅。如今，從那一公式所得的日本福島核電站又在威脅著人類。這一步，以及接下來所走的一步又一步，是得，是失？是喜，是悲？

當(dāng)聽到有日本的部隊(duì)為了解決核電站問題而貿(mào)然進(jìn)入，最終在一小時(shí)內(nèi)喪命，以及政府下令讓部隊(duì)組成“必死隊(duì)”進(jìn)入冷卻反應(yīng)堆時(shí)，深深感受到那用生命所換來的，是血淋淋的教訓(xùn)。

多走一步，讓日本險(xiǎn)些成為了前蘇聯(lián)“切爾諾貝利”的翻版；多走一步，讓千萬(wàn)的生命化為灰燼；多走一步；讓核這個(gè)潘多拉的盒子打開，成為人類手中的一枚定時(shí)炸彈，威脅著世界。（緊扣題目分析；排比句的使用，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。）

也許這一步結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，也許這一步換來了能源的用之不竭，也許這一步減少了對(duì)化石燃料的依賴，也許這一步讓亞非的許多石油生產(chǎn)國(guó)不被大國(guó)覬覦。但有誰(shuí)能忘記廣島的慘況，有誰(shuí)能忘記因?yàn)楹硕l(fā)的美蘇爭(zhēng)霸，軍備競(jìng)賽。那籠罩于人們頭頂?shù)膽?zhàn)爭(zhēng)烏云，至今仍未散去！（三個(gè)“也許”使議論更辯證，更有分寸，而不至于偏于絕對(duì)；用“但”字回轉(zhuǎn)，保持說理的一致性。）

多走一步，有時(shí)換回來的，是無(wú)奈，是悲哀。

就如人類在自然界中的多走一步一樣，自認(rèn)為可以改變自然，控制自然，卻全然不知自己已身處自然的反抗、自然的懲罰之下。對(duì)化學(xué)藥品的過分使用，讓更多的昆蟲有了抗藥性，越來越多的蟲災(zāi)蝗禍就是最好的例子；對(duì)遺傳基因的過分改造，造就了食用后對(duì)人體是否有害都“未知”的轉(zhuǎn)基因食品，前途未卜；對(duì)自然循環(huán)的破壞，讓水葫蘆的瘋長(zhǎng)，赤潮的發(fā)生成為了不是新聞的新聞；而那林立的高樓，如流水般的車龍，帶給我們的，除了方便，還有溫室效應(yīng)。（拓展、提升，使文章內(nèi)涵更豐富；排比中所列現(xiàn)象，有時(shí)代與社會(huì)氣息）

我們?nèi)祟愐呀?jīng)多走了不止一步，這一步又一步所通向的不是未來，而是迷茫，是懸崖前最后一絲落腳的土。若我們?cè)龠@樣走下去，說不定未來的世界，就如《艾利之書》一樣，滿是陰霾。

跋涉于旅途中的人們啊，傾聽下你的腳步，請(qǐng)放下你將要多走一步的腳，靜靜的想一想，我們真正需要的是什么。（扣題回題，闡明觀點(diǎn)，干凈、清晰。）

禮讓高三議論文作文精品3篇

作文是讓學(xué)生從不同角度觀察社會(huì)和文化的重要工具之一，寫作讓我們?cè)诠陋?dú)中迎接內(nèi)心的挑戰(zhàn)并以更堅(jiān)定的信仰走向未來。好的作文會(huì)讓人身臨其境，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？我們將帶您深入了解“禮讓高三議論文作文”的所有方面，歡迎分享給你身邊的朋友！

禮讓高三議論文作文 篇1

“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽了這句話，一定會(huì)讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會(huì)中，有誰(shuí)能真正做到“退一步海闊天空”？在禮讓方面，現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。

“孔融讓梨”的故事家喻戶曉?？兹谀欠N懂得謙讓的精神打動(dòng)了許多人?？墒牵F(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。

報(bào)紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個(gè)宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準(zhǔn)備回家。可是，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責(zé)起來。由于兩個(gè)人當(dāng)仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚(yáng)起巴掌，揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團(tuán)，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。

如果，他們當(dāng)時(shí)都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎？為什么在這個(gè)社會(huì)上，出現(xiàn)問題時(shí)，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢？大家為什么都不能退一步呢？

“讓”，是一種文明的解決問題的方式；“讓”可以讓社會(huì)變得更加美好，更加文明。

在生活中，小時(shí)通?？梢杂谩白尅眮斫鉀Q，譬如：當(dāng)搭車人多時(shí)，我們要退到一邊，讓老人先上；當(dāng)朋友之間鬧矛盾時(shí)，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時(shí)，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空。”

同學(xué)們，你們?cè)谌穗H交往中，是否也做到了文明禮讓呢？大家想想看：一個(gè)小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個(gè)充滿文明的社會(huì)，是永遠(yuǎn)離不開“讓”字的。請(qǐng)大家牢牢記?。耗阕屛易?，文明風(fēng)尚！

禮讓高三議論文作文 篇2

禮讓高三

今天，我想和大家分享一個(gè)值得我們關(guān)注的話題——禮讓高三。作為高三學(xué)生，我們面臨著備戰(zhàn)高考的艱巨任務(wù)，各種壓力、焦慮、困惑不斷涌上心頭。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們能否更加關(guān)心他人，學(xué)會(huì)禮讓呢？本文將從討論禮讓的重要性，禮讓在高三的應(yīng)用和如何培養(yǎng)禮讓的習(xí)慣三個(gè)方面來展開。

禮讓是一種高尚的品德和行為準(zhǔn)則。作為一個(gè)受過素質(zhì)教育的高中生，我們應(yīng)該樹立起良好的道德觀念和行為習(xí)慣。禮讓就是其中重要的一部分。禮讓不僅僅體現(xiàn)了我們對(duì)他人的關(guān)心和尊重，還能夠表現(xiàn)出我們的善良和謙卑之心。同時(shí)，與他人互相禮讓能夠增進(jìn)良好的人際關(guān)系，建立和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，為我們共同的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

禮讓在高三的應(yīng)用十分必要。高三是一個(gè)緊張而忙碌的階段，每個(gè)同學(xué)都承擔(dān)著自己的壓力和負(fù)擔(dān)。恰恰是在這個(gè)時(shí)候，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)互相幫助和理解。比如，在操場(chǎng)上遇到同學(xué)回來遲到，我們可以寬容地選擇離開他們的跑道，讓他們能順利完成鍛煉；在復(fù)習(xí)的過程中，我們可以積極分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助那些遇到困難的同學(xué)一起進(jìn)步。在面對(duì)升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)中，我們還可以通過互相鼓勵(lì)、支持和理解來減輕彼此的壓力和焦慮感。這些小小的善舉，都溫暖了我們的心靈，并有助于我們更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)。

如何培養(yǎng)禮讓的習(xí)慣是一個(gè)重要的問題。我們需要認(rèn)識(shí)到禮讓是一種價(jià)值觀念，是我們走向成功的一種必要條件。然后，我們可以通過培養(yǎng)自己的同理心來實(shí)踐禮讓。明白他人處境的艱難，就能夠更加理解和關(guān)心他人的需求。學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)也是培養(yǎng)禮讓的一個(gè)有效途徑。我們可以從家庭、學(xué)校和社會(huì)中積極獲取信息，主動(dòng)與他人交流，尋求解決問題的方法，并最終體現(xiàn)出自己對(duì)他人的關(guān)心和尊重。

小編認(rèn)為，禮讓是我們高三學(xué)生應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。通過禮讓，我們能夠更好地建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)氛圍，有效地減輕彼此的壓力和困惑，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，培養(yǎng)禮讓的習(xí)慣也能夠讓我們更加關(guān)注他人，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，走向更加美好的未來。讓我們立志成為一個(gè)懂得禮讓的高三學(xué)生，為自己和他人創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能。讓我們用行動(dòng)去證明，禮讓是一個(gè)最美的風(fēng)景線。

禮讓高三議論文作文 篇3

禮讓高三——共建文明校園

禮讓，是一種基本的人際交往準(zhǔn)則，是一種為他人著想、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)，更是一種塑造良好公民形象的重要舉措。禮讓高三，更是高三學(xué)子們面對(duì)緊張學(xué)業(yè)的壓力下，實(shí)現(xiàn)真正團(tuán)結(jié)友愛的一次偉大嘗試。

高三作為學(xué)生生涯中最關(guān)鍵的一年，承載著重大的學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅提高了知識(shí)水平，更鍛煉了個(gè)人的意志品質(zhì)。對(duì)于高三學(xué)生而言，面對(duì)升學(xué)考試的壓力和時(shí)間緊迫的情況下，社會(huì)交往往被忽視和放松。禮讓不僅僅是一種社交禮儀，更是一種擁有溫暖與力量的行動(dòng)，能夠在高三學(xué)習(xí)之中增添一份關(guān)懷和友愛之情。

禮讓高三，首先體現(xiàn)在課堂上。作為高三學(xué)生，我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該善于分享，幫助他人解決疑難問題，讓整個(gè)班級(jí)形成一種互幫互助的氛圍。在課堂上，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有疑惑，我們應(yīng)該主動(dòng)為他提供幫助，鼓勵(lì)他解惑，使每個(gè)同學(xué)都能夠充分理解和掌握知識(shí)。而且，我們還應(yīng)該關(guān)心身邊的同學(xué)，充實(shí)課間時(shí)間，幫助他們提高學(xué)習(xí)能力。

禮讓高三能夠表現(xiàn)在共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中。學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心情。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們應(yīng)該主動(dòng)尊重他人的學(xué)習(xí)需求，不在教室內(nèi)吵鬧和爭(zhēng)吵，遵守課堂紀(jì)律。另外，我們也應(yīng)該保持教室整潔，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫。珍視學(xué)校的環(huán)境，就是對(duì)學(xué)校給予了最大的尊重。

禮讓高三還表現(xiàn)在生活中對(duì)他人的關(guān)愛和理解。在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，每個(gè)人都面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)心同學(xué)的身體狀況和心理狀況，及時(shí)給予關(guān)懷和支持。在班級(jí)中，可以組織一些有趣的活動(dòng)，讓大家放松心情。我們還可以互相鼓勵(lì)，互相鞭策，共同度過這個(gè)困難的時(shí)期。

禮讓高三是一項(xiàng)追求文明校園的重要措施。通過在課堂上彼此幫助，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及關(guān)心和理解他人的生活，我們可以營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍，共同實(shí)現(xiàn)高三學(xué)業(yè)的勝利。因?yàn)槎Y讓高三并不是一種單向的付出，而是一種互相幫助、互相成長(zhǎng)的過程，只有這樣，我們才能共建一個(gè)文明、和諧的高中班級(jí)，共同度過高三的日子。