積極向上作文議論文

積極向上作文議論文精選。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。因此在寫作文時(shí)要條理清晰?？紤]到你的需要，欄目小編特地編輯了“積極向上作文議論文”，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

積極向上作文議論文(篇1)

為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來(lái)的，自己無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考，就是一次絕佳的驗(yàn)證!

在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

積極向上作文議論文(篇2)

你是否總是聽(tīng)到這樣的話：只有完美的性格才能成功；只有既沉著冷靜，又八面玲瓏的人才能成功；只有剛?cè)嵯酀?jì)的人才能成功……你是否還常常被告知：成功20%靠智力，80%靠情商？

這些說(shuō)法像空氣一樣彌漫在你的周圍，讓你揮之不去。你是一個(gè)性格謹(jǐn)慎的人，那么，你一定會(huì)有謹(jǐn)小慎微、畏首畏尾、做事放不開手腳的缺點(diǎn)；你是一個(gè)勇敢性格的人，那么，你一定不會(huì)先思而后行，一定會(huì)有行為魯莽的缺點(diǎn)；你是一個(gè)性格狂放的人，那么，你一定會(huì)有我行我素、不拘小節(jié)的缺點(diǎn)……你意識(shí)到了自己性格的缺點(diǎn)，你試圖改變它。于是，你開始了漫長(zhǎng)而艱難的“性格改良工程”，你成天自己折磨自己，試圖改變自己的性格，使自己的性格變得完美。結(jié)果怎么樣呢？時(shí)間沒(méi)少花，精力沒(méi)少費(fèi)，不但沒(méi)有收獲。反而使自己陷入了更大的煩惱之中，使自己變得越來(lái)越?jīng)]有自信。為什么會(huì)這樣呢？為什么會(huì)事與愿違呢？這需要從性格本身去尋找原因。造成你失誤的原因有兩點(diǎn)：一是你這樣做的同時(shí)，沒(méi)意識(shí)到或考慮清楚性格改造的難度，沒(méi)有明白或者沒(méi)有完全明白江山易改。本性難移的道理；二是你只看到了自己性格的缺陷、缺點(diǎn)，沒(méi)有看到自己性格的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有十全十美的性格，也從來(lái)就沒(méi)有天生的勝利性格和失敗性格。要知道。每一種性格都能成功。

改變一個(gè)人的本性或性格，比改變一個(gè)國(guó)家還難，這是一句老理、一句常理。比如你的腳只能穿進(jìn)4l碼的鞋，而擺在你面前的卻是一雙37碼的鞋，這時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？是千方百計(jì)讓腳變小去適應(yīng)這雙鞋呢，還是干脆放棄面前這雙鞋，再去尋覓一雙真正適合你自己的鞋？這一比喻用在性格與職業(yè)上，則性格是腳，職業(yè)是鞋。合腳的鞋子能使你行走起來(lái)輕松自如，健步如飛；而不合腳的鞋子再漂亮也會(huì)夾腳，更可怕的是，它不僅會(huì)使你走起路來(lái)別扭難受，甚至還會(huì)磨破你的腳。穿著不合腳的鞋子，你就可能會(huì)與成功失之交臂，就可能在人生的跑道上與冠軍擦肩而過(guò)。當(dāng)你的性格與職業(yè)相沖突時(shí)，你想改變的是你的職業(yè)還是性格？生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，為什么我們卻要花上幾年。甚至是幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢？更有一些人因此患上了“性格缺陷綜合癥”，左對(duì)照右對(duì)照，越對(duì)照越覺(jué)得自己性格有缺陷，覺(jué)得自己離成功遙遙無(wú)期，甚至認(rèn)為性格決定了自己永遠(yuǎn)都不會(huì)再有出頭之日、成功之日。特別是那些有著懦弱、抑郁、沉默寡言之類被“傳統(tǒng)習(xí)慣”認(rèn)定屬于“惡劣性格”、“卑劣性格”的人，更會(huì)感到十分痛苦，從而陷入了自卑的深淵。還有許多父母不明白每一種性格都能成功的`道理。成天指責(zé)自己的孩子這不好，那不好，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)你這種性格必須改一改，否則，長(zhǎng)大以后，只能成為一個(gè)廢物。于是許多父母就千方百計(jì)、想方設(shè)法地去改造自己孩子的性格，結(jié)果有意無(wú)意地壓制了孩子的天性，扼殺了孩子的某種天賦，結(jié)果孩子長(zhǎng)大以后，果真變得一無(wú)是處起來(lái)。

一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵不在于受教育程度的高低，也不在于工作經(jīng)驗(yàn)的豐富與否。一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮其性格優(yōu)勢(shì)與天賦。性格是一把能開啟你成功之門的鑰匙。只有識(shí)別和接受自身的性格和天賦，尋找到適合發(fā)揮自身性格和天賦的職業(yè)，持續(xù)地使用它們，并堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。因此，職業(yè)或崗位的選擇是否與自身的性格相吻合，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。

我們每一個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就擁有了一個(gè)使命，這就是為自己的性格尋找到一個(gè)合適的領(lǐng)域，在這一領(lǐng)域內(nèi)游刃有余地展示出自己獨(dú)特的個(gè)性，走完輝煌的人生。有許多人完成了這一使命，他們?cè)诟髯孕愿襁m合的領(lǐng)域里獲得了成功。但更多的人仍然在從事著與自己性格格格不人的職業(yè)，他們?nèi)匀惶幵诿悦：屯纯嘀小Ｈ藗兘?jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤之一，就是總根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)或者工作經(jīng)驗(yàn)去找工作，認(rèn)為自己學(xué)什么就應(yīng)該做什么；或者以前在哪個(gè)行業(yè)工作，換工作時(shí)仍然不愿離開原來(lái)的行業(yè)。許多人上大學(xué)時(shí)隨便選了一個(gè)專業(yè)或畢業(yè)后偶然進(jìn)入某一個(gè)行業(yè)，然后便決定了自己的一生。他們不是根據(jù)自己的天賦和性格進(jìn)行職業(yè)定位，這也是他們?cè)诼殘?chǎng)為什么不能獲得成功的主要原因?，F(xiàn)在有很多人并不清楚自己的天賦到底是什么，也不知道自己的性格究竟適合何種工作。有的人甚至一有工作機(jī)會(huì)就去做，不作任何篩選。很多人因此在工作崗位上無(wú)所適從，庸庸碌碌，最終只好失業(yè)，被社會(huì)拋向街頭。

發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)適合自己性格的職業(yè)。這既是一條事半功倍的成功捷徑，也是一條通向成功的人間正道。不管怎樣，你都要往自己性格的優(yōu)勢(shì)方向發(fā)展。要讓自己去選擇工作，而不要讓工作來(lái)選擇你自己。

積極向上作文議論文(篇3)

當(dāng)你抱怨時(shí)，幸運(yùn)已經(jīng)轉(zhuǎn)身

讀書的時(shí)候，我們總抱怨放假的時(shí)候太少，作業(yè)太多，試題太難;寫畢業(yè)論文的時(shí)候，總會(huì)有人抱怨導(dǎo)師要求那么多，卻沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)幾次，論文獲獎(jiǎng)后還得寫導(dǎo)師的名字;畢業(yè)工作了以后，我們總抱怨工作量最大，薪水那么少，福利那么低;甚至談戀愛(ài)的時(shí)候，也總抱怨著別人的男女朋友都那么好，而自己身邊的那位卻只會(huì)惹自己生氣......

每一個(gè)人都有權(quán)利去抱怨，因?yàn)楸г褂袝r(shí)能的確可以緩解壓力舒緩情緒，可如果一個(gè)人習(xí)慣了抱怨，那將會(huì)讓你的生活充滿陰暗。畢竟這個(gè)世界從來(lái)都沒(méi)有絕對(duì)的公平，每個(gè)人生來(lái)就是與眾不同的，你沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)迫別人和你想的一樣，也沒(méi)有義務(wù)去接納所有人的想法。在人生的旅途中，我們也從來(lái)都不是一個(gè)人，處在歲月的更變中，我們總是會(huì)遇到一些不愿意做的事，有的人知難而上戰(zhàn)勝困難，也有人知難而退逃避困難，所有最后，有的人成功了，而有的人卻一事無(wú)成。

那些逃避困難的人，習(xí)慣了把遇到的不如意的事，無(wú)限期地往后推，它們總是喜歡碎碎念，肯定不是自己不夠好，而是世界一直在挑釁他，他們從來(lái)不會(huì)花時(shí)間去總結(jié)自己，而是把一切失敗的原因都?xì)w究于外部世界?；蛘?，就算是知道自己的問(wèn)題所在也不去面對(duì)，而是用逃避來(lái)面對(duì)所有的現(xiàn)實(shí)。

沒(méi)有一個(gè)人的人生會(huì)一直幸運(yùn)，面對(duì)困難迷茫，與其怨天尤人，倒不如認(rèn)真地考問(wèn)自己目前到底是一粒金鋼石，還是一顆鉆石?那時(shí)，你才會(huì)明白困難對(duì)于你來(lái)說(shuō)，比任何東西都更有價(jià)值，讓你成為一顆鉆石的價(jià)值!

在一個(gè)美麗的小山村住著一只烏鴉，它本來(lái)很受這里的居民的喜愛(ài)，可是最近，人們卻突然要趕走它。

烏鴉非常難過(guò)，對(duì)著這個(gè)生它養(yǎng)它的故鄉(xiāng)無(wú)比的眷戀。烏鴉希望那只是居民的一時(shí)糊涂，它希望給他們一些時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，于是依舊每天清晨在枝頭上唱著自己最喜歡的歌，可是居民不僅沒(méi)有反悔，而是變本加厲地罵它，甚至用石子砸它。

它對(duì)這里的一切都失望了，只好含著淚離開這里，飛往南方。

在經(jīng)過(guò)一片樹林的時(shí)候，烏鴉累了便停在樹枝上休息。正在樹枝上休息的鴿子看到滿頭大汗的烏鴉，便問(wèn)它："看你滿頭大汗的那么辛苦，你這是要去哪里呢?"

烏鴉難過(guò)地說(shuō)："我要離開這里，到南方去!"

鴿子不明白，又問(wèn)道："這里這么漂亮，空氣這么新鮮，你為什么要離開這里呢?"

烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說(shuō)："我也不想離開，誰(shuí)舍得離開這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，可是......"烏鴉的眼睛突然掉下了幾滴淚，聲音哽咽起來(lái)，"可是這里的居民不知道為什么討厭我，他們看到我就罵我，甚至還用石子打我!"

鴿子面帶微笑地說(shuō)："這里的居民都很善良呀，怎么會(huì)傷害你呢?你是不是做了什么讓他們討厭的事?"

烏鴉想也沒(méi)想就搖頭，很無(wú)辜地說(shuō)："我怎么會(huì)做那些事，我每天都很認(rèn)真地唱歌給他們聽(tīng)，希望能給他們帶去幸福的感受!"

說(shuō)罷，烏鴉情不自禁地唱了起來(lái)，鴿子聽(tīng)著它那難聽(tīng)的歌聲，差點(diǎn)沒(méi)從樹枝上摔下去，趕緊打斷它，好心地說(shuō)："我看你還是別白費(fèi)力氣了，如果你不改變自己的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的!"

烏鴉突然間明白了什么，漲紅了臉。其實(shí)，當(dāng)你認(rèn)為自己受到不公平的對(duì)待時(shí)，不要一味地去抱怨他人抱怨命運(yùn)，而是應(yīng)該審視自己，找出問(wèn)題的源頭，任何抱怨都不能改變現(xiàn)狀，改變現(xiàn)狀只能靠雙手努力，而不是靠抱怨和逃避消極地去辯護(hù)。

當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣性地認(rèn)為自己是個(gè)受害者時(shí)，一碰到困難就把自己定性在受害者的角色上，隨時(shí)尋找借口，即便是他人一句無(wú)心的話，他也會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想。對(duì)于生活中那些習(xí)慣抱怨的人，人們不會(huì)可憐他，只會(huì)對(duì)他避而遠(yuǎn)之，而困難也將如影隨形似地出現(xiàn)在他的人生道路上。有一個(gè)年輕的農(nóng)夫，家里種了很多果樹，應(yīng)別人的要求，給另一個(gè)村子的居民送自家的水果。

那是一個(gè)夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，農(nóng)夫的衣服都濕透了，渾身似乎將要被燒焦般的難受，苦不堪言。村子在河的另一頭，農(nóng)夫快速地劃著小船，希望能趕緊完成任務(wù)，在天黑之前趕回家。

正當(dāng)農(nóng)夫奮力地?fù)u著搖槳的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，上游有一只小船正沿河而下，迎著自己快速駛來(lái)，眼看兩只船就要相撞了，可那只船并沒(méi)有任何避讓的意思，似乎有意要撞翻農(nóng)夫的船。

"快讓開，你眼睛是不是瞎了?你就要撞到我了?"農(nóng)夫大聲地向上游的船氣急敗壞地吼道："你是不是想找死啊!"

不管農(nóng)夫怎么叫喊，卻絲毫起不了效果，無(wú)奈的農(nóng)夫只好手忙腳亂地企圖讓開水，可是卻為時(shí)已晚，那只船已經(jīng)重重地撞上了他的船。農(nóng)夫的水果被撞翻在河里，他的右手也被蹭破一塊皮，鮮紅的血滴在渾濁的河道里。農(nóng)夫異常憤怒，他厲聲斥責(zé)道："你瞎了嗎?還是大腦有病，這么寬的河，你偏偏撞到我的船上，想找死呀!"

可當(dāng)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)對(duì)方的小船上空無(wú)一人，試問(wèn)一條掙脫繩索順河漂流的空船又怎么能改變航向。農(nóng)夫突然感到無(wú)比的心虛，真正能改寫故事的是自己，可卻葬送在自己的手上，看著那兩筐梨子散落一船，心里卻是無(wú)比的慚愧。與其毫無(wú)意義地抱怨和絮叨，為什么不用自己的力量去改變它呢?

真正獲得成功的人，他們從來(lái)不抱怨，他們明白人生路上遇到的種種困難，都是他走向成功的必經(jīng)之路，抱怨不能解決任何問(wèn)題，只能使自己變得懦弱無(wú)能。與其抱怨，還不如把抱怨的時(shí)間拿來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法。

沒(méi)有人可以輕而易舉成功，抱怨更是一個(gè)殺手锏，如果你對(duì)人生抱怨得越多，成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

別讓放棄成為你的遺憾

面對(duì)失敗，你要學(xué)會(huì)放棄傷疤與疼痛;面對(duì)成功，你要學(xué)會(huì)放棄鮮花與掌聲。放棄其實(shí)也是一種選擇，站在人生的十字路口，歲月不會(huì)給你機(jī)會(huì)走遍每條道路，當(dāng)你遇到不可能完成的任務(wù)，就要學(xué)會(huì)放棄。

并不是所有的堅(jiān)持都能成就一番天地，有時(shí)候它只是一種頑固不化;并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸，有時(shí)候它會(huì)讓你自取滅亡;并不是所有的故事都會(huì)有美麗的結(jié)局，有時(shí)候故事是錯(cuò)誤的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)誤的人......

可是，如果翻過(guò)一座小山你就能贏得成功，如果說(shuō)出一句話你就能終成眷屬，如果伸出一支溫暖的手就能挽救不必要的失去，但是你沒(méi)有，放棄將成為你一生的噩夢(mèng)。放棄是一個(gè)流浪的歌，流浪的是情懷，執(zhí)著的是夢(mèng)想!

放棄也是一種美麗，但并不是所有的放棄都能成為美麗，不理智的放棄是對(duì)自己前期努力的浪費(fèi)，是對(duì)自己最誠(chéng)摯夢(mèng)想的挑釁，是對(duì)生命的踐踏和人性的摧殘，是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)。

放棄不等于遺忘，堅(jiān)持也不會(huì)是愚鈍，生命中有得失禍福苦樂(lè)悲喜，堅(jiān)持夢(mèng)想放棄憂傷，你才能馳騁在更大的一片藍(lán)天上!然而誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天，只是硬著頭皮往前走，讓生命中的每一分一秒變得充實(shí)起來(lái)，在不斷跌倒與爬起的交替中成長(zhǎng)。

都說(shuō)成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)放棄的過(guò)程，為了愛(ài)情放棄友誼，為名利放棄家人，為工作放棄休息，直到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，才豁然發(fā)現(xiàn)自己的一輩子都在為了追求而放棄，到頭來(lái)卻兩手空空，放棄成了你一生的遺憾。你是否想過(guò)，如果當(dāng)時(shí)不放棄，是否還會(huì)有一絲希望;如果堅(jiān)持面對(duì)困難，成功或許已經(jīng)在手中;如果堅(jiān)持走過(guò)每一道坎，你才能更加真切的感受到生命的價(jià)值。

四歲那年，他眼睜睜地看著一群荷槍實(shí)彈的警察闖進(jìn)他家，砸碎了所有的東西，并且給他的母親帶上手銬，年幼的他哭泣地拉著母親的衣角，渴望能和母親一起被帶走，卻被蠻橫的警察推倒在地，她的母親大聲地朝他喊："別哭，你是男子漢，男子漢需要的是堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論怎么樣都不能哭，記住了，兒子，再苦再難都要等媽媽回來(lái)，千萬(wàn)不能放棄!"

稚嫩的他，茫然地看著慘遭洗劫的家，他不知道明天該怎么過(guò)，母親什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)?他開始四處流浪，寒冷、落迫，甚至只能拼命地喝水來(lái)解除饑餓。在受到那些比他大的乞丐的無(wú)理欺負(fù)時(shí)，他甚至想到了死，而此時(shí)他就對(duì)自己說(shuō)："我不能放棄，我要等媽媽回來(lái)!"而此時(shí)，他的母親在達(dá)豪集中營(yíng)里被折磨得奄奄一息，用自己僅存的思念告訴自己永遠(yuǎn)不能放棄，兒子在等著她。

終于，美國(guó)大兵從成堆的尸體中發(fā)現(xiàn)了僅存一絲氣息的母親，迅速送往醫(yī)院搶救。一個(gè)月之后，剛剛恢復(fù)了一些體力，他的母親固執(zhí)地要出院，并且對(duì)醫(yī)生說(shuō)："我要去找我的孩子，他在等我，我不能再待在這里了!"

4年，整整4年!他的母親像只無(wú)頭蒼蠅瘋狂地尋找，最后在一個(gè)街頭的角落，他和母親同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方。正發(fā)著高燒瘦骨嶙峋的他，努力地從嘴角擠出一絲微笑說(shuō)："媽媽，我終于等到你了。"說(shuō)完便暈了過(guò)去。

母親抱著她，不顧一切地把他抱到維羅納的醫(yī)院，嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良加上發(fā)燒早就摧毀了他瘦弱的身軀，母親只能傻傻地向上天祈禱，一遍又一遍地說(shuō)："好兒子，媽媽回來(lái)了，我們不能夠放棄，永遠(yuǎn)不能夠放棄!"

直到一個(gè)多月后，他終于緩過(guò)來(lái)了。后來(lái)他在母親的帶領(lǐng)下，投奔了在美國(guó)研究物理的哥哥，憑著他的努力和對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情，在哈佛大學(xué)取得生物博士學(xué)位，開始了人類遺傳學(xué)和生物的研究。正是因?yàn)橛啄昴嵌慰嚯y生活的磨練，他在自己的研究工作中即使遇到天大的困難，也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，最終在20xx年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他就是美國(guó)猶他大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)與生物學(xué)杰出教授--馬里奧?卡佩奇。

如果當(dāng)年，他放棄了，那么不僅對(duì)他的人生是一種遺憾，對(duì)這個(gè)社會(huì)，整個(gè)科學(xué)界也是一種遺憾。什么是成功?就是不斷地挑戰(zhàn)困境!為什么會(huì)成功?因?yàn)樵谒松淖值淅铮瑥膩?lái)沒(méi)有放棄這個(gè)詞!美國(guó)有一個(gè)著名的籃球教練，正執(zhí)教一個(gè)連輸十場(chǎng)而教練被開除的大學(xué)球隊(duì)。

在第十一場(chǎng)比賽進(jìn)行到中場(chǎng)休息時(shí)，球隊(duì)落后了30分，休息室里，原本渴望著重整旗鼓的他們，面對(duì)著慘不忍睹的現(xiàn)狀，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。教練卻一點(diǎn)也不生氣，只是略帶著一點(diǎn)無(wú)奈地問(wèn)："你們是要放棄這場(chǎng)球賽嗎?"

"不放棄!"每個(gè)球員都這么回答，聲音卻像蚊子叫一樣，低垂的腦袋似乎他們已經(jīng)承認(rèn)失敗了。

教練沒(méi)有罵他們，而是問(wèn)道："各位，假如今天是籃球之神麥克喬丹遇到連輸十場(chǎng)在第十一場(chǎng)又落后30分的情況，籃球天王，邁克爾?喬丹，他會(huì)放棄嗎?"

球員疑惑地看著教練，奇怪地笑著說(shuō)："他是球王，肯定不會(huì)放棄!"

教練又問(wèn)道："假如今天是拳王阿里被打的鼻青臉腫但在鐘聲還沒(méi)有響起，比賽還沒(méi)有結(jié)束的情況下，拳王阿里，會(huì)不會(huì)選擇放棄?"

球員這次面帶微笑，興奮地說(shuō)："肯定也不會(huì)!"

教練又問(wèn)道："假如發(fā)明電燈的愛(ài)迪生來(lái)打籃球，他遇到這種狀況，會(huì)不會(huì)放棄?"

球員依舊笑著回答："不會(huì)!"

教練此時(shí)站起身，走到各位球員的中間，很認(rèn)真地問(wèn)道："米勒會(huì)不會(huì)放棄?"

這時(shí)全場(chǎng)非常安靜，大家你看我我看你，過(guò)了好些時(shí)間才有人問(wèn)道："米勒是誰(shuí)，怎么我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?"

教練帶著一個(gè)淡淡的微笑道："這個(gè)問(wèn)題提得非常好，因?yàn)槊桌找郧霸诒荣惖臅r(shí)候，也和你們剛才一樣選擇了放棄，所以你們就沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字!"

只會(huì)給那些不輕言放棄的人，從來(lái)沒(méi)有放棄者會(huì)成功，選擇了放棄，就等于選擇了失敗。那支球隊(duì)雖然在那場(chǎng)球賽中，最后以一分的差距輸給了對(duì)手，可他們憑著自己不言敗的信念，贏得了對(duì)手的尊重和全場(chǎng)觀眾的喝彩。假使他們放棄了，等待他們的只會(huì)是嘲笑和鄙夷!

放棄有時(shí)候是一種美，但是成功的人從來(lái)都不輕言放棄!撿了芝麻丟了西瓜，絕對(duì)不是成長(zhǎng)的理由，卻是你不斷放棄的必然。于是，我要告訴你，堅(jiān)持自己的理想，勇敢地走下去，別讓放棄成為你一生的遺憾!

莫抱怨，一切都是最好的安排

當(dāng)你身處逆境，感到諸事不順，愛(ài)情、工作、事業(yè)、理想都成泡影，心生絕望之念，不妨換個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題，告訴自己：一切都是最好的安排，福禍相依，安知未來(lái)不會(huì)發(fā)生驚喜的改變呢?

還有這樣一個(gè)故事：

有個(gè)國(guó)王喜歡打獵，以及與宰相微服私訪。宰相最常掛在嘴邊的一句話就是"一切都是最好的安排"。

一天，國(guó)王到森林打獵，一箭射倒一只花豹。國(guó)王下馬檢視花豹。誰(shuí)想到，花豹使出最后的力氣，撲向國(guó)王，將國(guó)王的小指咬掉一截。

國(guó)王叫宰相來(lái)飲酒解愁，誰(shuí)知宰相卻微笑著說(shuō)："大王啊，想開一點(diǎn)，一切都是最好的安排!"國(guó)王聽(tīng)了很憤怒，"如果寡人把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這也是最好的安排?"宰相微笑說(shuō)："如果是這樣，我也深信這是最好的安排。"國(guó)王大怒，派人將宰相押入監(jiān)獄。

一個(gè)月后，國(guó)王養(yǎng)好傷，獨(dú)自出游。他來(lái)到一處偏遠(yuǎn)的山林，忽然從山上沖下一隊(duì)土著人，把他五花大綁，帶回部落!

山上的原始部落每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品，土著人準(zhǔn)備將國(guó)王燒死。

正當(dāng)國(guó)王絕望之時(shí)，祭司忽然大驚失色，他發(fā)現(xiàn)國(guó)王的小指頭少了小半截，是個(gè)并不完美的祭品，收到這樣的祭品滿月女神會(huì)發(fā)怒，于是土著人將國(guó)王放了。

國(guó)王大喜若狂，回宮后叫人釋放宰相，擺酒宴請(qǐng)，國(guó)王向宰相敬酒說(shuō)："你說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒(méi)了。"

國(guó)王忽然想到什么，問(wèn)宰相："可是你無(wú)緣無(wú)故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)多月，這又怎么說(shuō)呢?"宰相慢條斯理喝下一口酒，才說(shuō)："如果我不是在監(jiān)獄里，那么陪伴您微服私巡的人一定是我，當(dāng)土著人發(fā)現(xiàn)國(guó)王您不適合祭祀，那豈不是就輪到我了?"

國(guó)王忍不住哈哈大笑，說(shuō)："果然沒(méi)錯(cuò)，一切都是最好的安排!"

這個(gè)故事在告訴我們一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到不如意的事，這一切也肯定是一種最好的安排!不要懊惱，不要沮喪，更不要只看在一時(shí)。把眼光放遠(yuǎn)，把人生視野加大，不要自怨自艾，更不要怨天尤人，永遠(yuǎn)樂(lè)觀、奮斗，相信天無(wú)絕人之路。YJS21.COM

"一切都是最好的安排"，這是心理催眠師最喜歡講的一個(gè)故事，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，人的潛意識(shí)是十分強(qiáng)大的，而且是沒(méi)有判斷能力的，只要你輸入正確的指令和程序，它就會(huì)聽(tīng)從和工作。催眠就是影響潛意識(shí)、重塑潛意識(shí)最快速的方法。

而這個(gè)故事所起到的積極正面的暗示作用，事實(shí)證明是十分強(qiáng)大的，很多人聽(tīng)完這個(gè)故事，都會(huì)發(fā)生生命的改變，而且還用之后的人生繼續(xù)證明這句話。

其實(shí)，只要我們仔細(xì)回想生活中的每件事，也都可以對(duì)自己說(shuō)這句話"一切都是最好的安排"。當(dāng)你身邊有人發(fā)出求救信號(hào)，比如情緒低落、大發(fā)脾氣，或行為異常，那就給他講講這個(gè)故事，心理疏導(dǎo)遠(yuǎn)比一些預(yù)防舉措更加有效。

所以，一切都是最好的安排，感恩生命中所遭遇的一切。

積極向上作文議論文(篇4)

猶記得，我們?cè)谝黄鸬娜兆樱磁_(tái)上此起彼伏的吶喊，那是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音；賽場(chǎng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，那是我見(jiàn)過(guò)最靚麗的色彩；終點(diǎn)處殷殷等待的目光，那是我感到最溫暖的期盼。

“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。多少汗水，多少成功。夜空里，我們于路燈中練習(xí)，微弱的光線是我們唯一的信念；陽(yáng)光下，我們?cè)趶澋郎媳寂?，反反?fù)復(fù)著速度的超越；風(fēng)雨中，我們?cè)谫悎?chǎng)里競(jìng)技馳騁，用生命的極限不斷挑戰(zhàn)著自己，這就是我們，一群永不言敗的熱血少年。

向前跑，帶著赤子的驕傲，命運(yùn)無(wú)法讓我們跪地求饒。五千米，在大家的陪伴中變得不再漫長(zhǎng)，接力賽，在彼此的鼓勵(lì)中變得健步如飛，趣味游戲，在同學(xué)的合作中變得簡(jiǎn)單快樂(lè)。三天的時(shí)光匆匆而去，可我們的努力卻永遠(yuǎn)不會(huì)變更，或許我們不是最棒的，也或許我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是最堅(jiān)強(qiáng)、最不服輸?shù)?。十五六歲的青春里，我們?cè)谕黄{(lán)天下為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，感謝二中讓我們相聚。因?yàn)槟贻p，所以浴血，因?yàn)樯厝A，所以自強(qiáng)不息。薦臨賽場(chǎng)，我們青春飛揚(yáng)，屬于我們的舞臺(tái)，我們注定肆無(wú)忌憚的瘋狂。

你只知道我的成功，卻沒(méi)看到我的汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有，不配去拼，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

延伸閱讀

高二議論文作文精選

作文就像一道溫暖的陽(yáng)光伴隨我們走過(guò)人生中的每一個(gè)階段，寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問(wèn)題意識(shí)。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累，你有了解過(guò)作文嗎？希望這份"高二議論文作文"能夠激發(fā)您的思考，相信一下這篇文章能夠?yàn)槟艖n解難！

高二議論文作文(篇1)

一根竹竿輕懸在濮水河畔，水中的游魚自由自在的嬉戲，一如岸上身如不系之舟的莊周。他神情泰然自若，仿佛無(wú)視身后楚威王派來(lái)的兩大夫，他們是來(lái)傳達(dá)楚王之命“愿以境內(nèi)累矣”。這一刻，似乎天地都沉寂了，只為聽(tīng)他一句答復(fù)。先秦諸子，誰(shuí)不想做官？誰(shuí)不想通過(guò)權(quán)力杠桿天下？而莊周，卻只是盯著手中的釣桿，一言不發(fā)。此刻他面臨著兩種誘惑：前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚。身后在是楚國(guó)的相位，享不盡的榮華富貴，高官厚祿唾手可得?！扒f子持竿不顧?！焙靡粋€(gè)“不顧”，他就這樣輕易推掉了在俗人看來(lái)的一次千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇。擯棄了功利權(quán)威，面對(duì)高官厚祿的誘惑，他選擇了精神的自由。

我國(guó)著名的鐵路工程師詹天佑，設(shè)計(jì)修建了我國(guó)第一條鐵路。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用，可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了，不是因?yàn)檎T惑不夠大，而是他心中裝著祖國(guó)。雖然近代中國(guó)各方面都很落后，但他毅然回國(guó)，擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的.重任。他拒絕誘惑，雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件，但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑，讓他的人生有了嶄新的軌跡，有了更深的意義。

考上研究生的他，本可以靜心讀書，兩年后在城市找一份不錯(cuò)的工作。但他毅然背上背包，走進(jìn)偏僻的小山村，做起一名志愿者――鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活，拒絕了城市的誘惑，進(jìn)出在一間簡(jiǎn)陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè)，艱苦的的生活沒(méi)有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑，他贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，贏得了國(guó)人的贊許，他，感動(dòng)了中國(guó)。

高二議論文作文(篇2)

遠(yuǎn)方為何方?從地理的角度上說(shuō)，便是遙遠(yuǎn)的地方。從漂泊異鄉(xiāng)的游子的角度上說(shuō)，便是迷芒的未來(lái)。甚至還有人說(shuō)：“遠(yuǎn)方就是到不了的地方，家鄉(xiāng)就是回不去的地方?！睙o(wú)論從何種角度說(shuō)，到遠(yuǎn)方，無(wú)易于遙不可及。但為什么有人總是要走向遠(yuǎn)方?

我靜靜思考，思緒飄向神秘的遠(yuǎn)方……

還記得那天，陽(yáng)光如輕紗般灑向大地，似母親的手撫摸著我的臉頰，給予我溫暖。我呆呆地望著前方。一陣清新的風(fēng)拂過(guò)，將我驚醒。我震驚的發(fā)現(xiàn)，在目光的盡頭，天地似乎交接了，形成了一條地平線。那兒有座屋子，屋子里的人住在天邊嗎?我的好奇心一下子被點(diǎn)燃了，急不可耐的想去看看。

我跟大人說(shuō)了一聲，便在草原上奔跑，去尋找那一條地平線，我跑啊，跑啊，它依然在遠(yuǎn)方。我曾猶豫，但心一想：難到就要半途而廢嗎?便毫不猶豫，如離弦的箭，飛向了那條線，那條地平線。

終于，我到了，但我到的不是地平線，而是我最開始看到的那條線，那條不存在的地平線?，F(xiàn)在我到了，望去，又一條地平線出現(xiàn)在天邊。眼淚在我眼里打著轉(zhuǎn)兒，我委屈極了，白白跑了這么久!

遠(yuǎn)方，或許就是一條地平線。那條線或許根本就不存在;那個(gè)夢(mèng)或許無(wú)法實(shí)現(xiàn);那個(gè)地點(diǎn)或許一生一世也抵達(dá)不了。但是，那是地平線，那是遠(yuǎn)方!既然選擇了遠(yuǎn)方，怎顧風(fēng)雨兼程?追逐夢(mèng)想的過(guò)程本就比夢(mèng)想重要，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果重要!我們不求一定能贏，但必求無(wú)悔!能成長(zhǎng)，敢于擔(dān)當(dāng)，這便是對(duì)于我們的要求，更是責(zé)任!若不斷逃避，真正留給自己的，不過(guò)是滿心的后悔，不試試，你怎么知道自己是只雞還是只雄鷹?我相信在每個(gè)人的夢(mèng)里，那條地平線都是存在的!不然，怎會(huì)有夢(mèng)想?

我們追逐遠(yuǎn)方，實(shí)際是在追逐自己的夢(mèng)想。那條地平線一定存在，我堅(jiān)信，因?yàn)樗谖倚睦铩?/p>

高二議論文作文(篇3)

原始時(shí)代，人們的生活其實(shí)很悠閑，沒(méi)有什么生活壓力，卻也很單調(diào)。除了打獵與捕魚外，整日里無(wú)所事事。于是，每到夜幕降臨，看著天空，數(shù)著星星，成了人們?nèi)胨白詈玫南?！星空?duì)他們來(lái)說(shuō)神秘的，遙不可及卻令人著迷！

這些單純的原始人心里很明白，他們永遠(yuǎn)得不到天上的星星！但是他們可以每天晚上看著它們?nèi)胨鲋鴵碛兴鼈兊拿缐?mèng)！這算比較原始的信念吧！一種自我安慰，也就生出一種生活下去的勇氣！在賴以生存的地球上快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天！這就是夢(mèng)想存在的意義！

仰望星空意味著一個(gè)人夢(mèng)想產(chǎn)生的開始，腳踏實(shí)地意味著一個(gè)人仍活在現(xiàn)實(shí)世界中。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距可以說(shuō)是一個(gè)天上，一個(gè)地下。但是人不可以沒(méi)有夢(mèng)想，否則就像原始時(shí)代的人們，單調(diào)的，只為了衣食住行而四處的奔波，毫無(wú)意義、日復(fù)一日的虛度時(shí)光，何來(lái)文明的發(fā)展與進(jìn)步?。?/p>

可夢(mèng)想離我們是如此的遙遠(yuǎn)！我曾一度認(rèn)為，夢(mèng)想有無(wú)與否，都不會(huì)影響日常的生活起居，根本就沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義！不如定下一個(gè)易于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才更有沖勁！我這么想也就這么做了。我制定的第一個(gè)目標(biāo)就是擁有全新的蘋果筆記本電腦！為此，我付出了很多很多！當(dāng)我最終實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)時(shí)并沒(méi)有太多的興奮。反而有著一種悵然若失的迷茫！那時(shí)，我才明白目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)就不再是目標(biāo)！它已經(jīng)成為了過(guò)去式，失去了價(jià)值，那么這價(jià)值就是引導(dǎo)人們不斷進(jìn)取的動(dòng)力吧！

我終于明白了夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)是如此遙遠(yuǎn)！因?yàn)槿绻麤](méi)有這段距離，它也就不再是夢(mèng)想，所以夢(mèng)想是不能被實(shí)現(xiàn)的！夢(mèng)想的形成是我們下意識(shí)中對(duì)未來(lái)美好的憧憬在現(xiàn)實(shí)世界中抽象化的意志體現(xiàn)。它其實(shí)是一種信念。每個(gè)人其實(shí)都有自己的夢(mèng)想，如果不予理睬，只看現(xiàn)實(shí)就會(huì)失去方向，迷茫、混亂的活著；如果肯定自己的夢(mèng)想就會(huì)產(chǎn)生對(duì)生活的責(zé)任感，過(guò)好自己的每一天！

這就是仰望星空與腳踏實(shí)地互為矛盾又相互依存的意義所在！

高二議論文作文(篇4)

行走在美麗人間，沒(méi)人希望自己矮化成只曉得直立行進(jìn)的動(dòng)物;徜徉于茫茫人海，沒(méi)有人希望自己的視野只濃縮為一個(gè)平凡的背影。對(duì)于人的生命來(lái)講，意義就在于視野的延伸。

如果一個(gè)人一生的路都是俯首來(lái)完成的，那么你可以將其定義為平庸，因?yàn)榧词乖谔故師o(wú)涯的大路上，他收獲的只有寂寞和平凡而已。無(wú)數(shù)人間景色都被他拋于天外，所以突破生命的瓶頸，在于擴(kuò)展你的廣角。

將更多的精力傾注于自己的世界，也許是人本性的使然，縱使你幸福如生云端，但你生命的意義早已被壓縮成一線天。而有的人將生命的始終貫穿于對(duì)全人類無(wú)盡的愛(ài)，他們令人折服的生命視野，令吾等小輩自嘆弗如!

還記得當(dāng)年特蕾莎修女接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)那令人回味的一幕。這位年邁的修女沒(méi)有想到自己在一夜之間成為富翁，他用行動(dòng)踐行著來(lái)自天主的諾言，她設(shè)立臨終關(guān)懷院，為全世界處于生死邊緣的人們洗禮。她為臨死的乞討者那雙長(zhǎng)滿蛆蟲的雙手做處理時(shí)，她那認(rèn)真而仔細(xì)樣子和乞討者的微笑，構(gòu)成了全人類最動(dòng)情的一幕，她才是圣女的肉身。

特蕾莎的視野沒(méi)有國(guó)界，在她眼里，天下所有的苦難者都是她照亮的對(duì)象。她的視野是廣博而宏大的，她的生命由此而延伸，她的價(jià)值在全人類得到共享。

因?yàn)閾碛袕V闊的視野，孫中山不會(huì)置處于水深火熱的大眾于不顧;因?yàn)閾碛袕V闊的視野，馬丁路德金不會(huì)讓自己的黑人兄弟受到各種歧視。因?yàn)橛辛藦V闊的視野，才有了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的壯言，才有了范公“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱。

是的，生命的意義不應(yīng)該被定義為平凡，生命的視野不應(yīng)該被縮集于狹隘的私人空間，生命不應(yīng)該俯首，更多的是需要我們?nèi)パ鐾?。無(wú)際的天空，崇高的品質(zhì)，人類的良心，總會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)パ由煳覀兊纳?/p>

站于礁石，縱橫四海，收盡天下興亡多少事，品察多少人間疾苦，體味多少深明大義，仰望過(guò)多少道德豐碑!我們的視野由此展開。

視野的廣度，決定你行動(dòng)的力度;視野的廣度，決定你仰望的高度;視野的廣度，決定你生命的深度!擴(kuò)展你的視野，延伸你的生命，世界由此美麗!

簡(jiǎn)評(píng)：本文是一片典型的議論文。在材料的運(yùn)用語(yǔ)言的表達(dá)方面都達(dá)到了一定的高度。行文靈動(dòng)活潑、富有個(gè)性。材料沒(méi)有套用陳濫的論據(jù)，而是靈活恰切的運(yùn)用了充足的新穎事例;同時(shí)很注重論證的技巧：或鋪排，或敘議結(jié)合，或繁例簡(jiǎn)例交叉運(yùn)用。語(yǔ)言富有哲理，多用排偶，邏輯嚴(yán)密。

高二議論文作文(篇5)

心情真的很亂，仿佛平靜之后依然是暴風(fēng)雨，無(wú)邊無(wú)際的暴風(fēng)雨，我哭，我躲，幾乎無(wú)處可逃的時(shí)候只能默默的許下心愿：讓暴風(fēng)雨過(guò)去吧！可是每一次想到高爾基《海燕》中說(shuō)到：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！我就克制不了自己激動(dòng)又充滿憂愁的小小心靈……

每個(gè)人都會(huì)說(shuō)過(guò)，人生就是要品嘗快樂(lè)的，何必這樣折磨自己呢？不要沒(méi)精打采的，你看，不還是有值得你笑一笑的事情嗎？可是每一次，都會(huì)壓抑不住自己無(wú)法平靜的心情。我是懦弱的女孩子，我不承認(rèn)我不是堅(jiān)強(qiáng)的，每一天我都會(huì)問(wèn)自己：你笑了嗎？其實(shí)不然，笑，只不過(guò)是偽裝自己那大大咧咧的外表，偽裝自己那看似十分平靜的言語(yǔ)。發(fā)自內(nèi)心的笑我?guī)缀跏切Σ怀鰜?lái)的，那苦笑冷冷的，刺痛著我，不得不笑，我要讓別人看到我陽(yáng)光開朗的一面，不可以整天愁眉苦臉，我不是一個(gè)喜歡傻笑的女孩子嗎？怎么我變了？變了，徹底的變了，變得更加虛偽了……我的心呀，冷冷的，一碰仿佛就會(huì)碎。。

不去想過(guò)去自己有多少快樂(lè)，不去擁有遺失的美好，只想靜靜的思考一下子，只是一下而已……

—— 題記

我看過(guò)一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)然卻從未見(jiàn)過(guò)多愁善感的自己。我真的是多愁善感了嗎？我不知道，我也不想知道，因?yàn)檫@并不重要。媽媽說(shuō)，我必須要早一點(diǎn)適應(yīng)老師，早一點(diǎn)適應(yīng)環(huán)境。是啊，自己不可以狼狽下去了。作為英語(yǔ)課代表，當(dāng)然壓力是有的，這也是唯一可以與同學(xué)說(shuō)上一兩句話的唯一途徑。

落葉卷起，狂風(fēng)怒吼著，斥責(zé)著我那些傻傻的心事。今天學(xué)校舉辦年會(huì)，我和自己最好的朋友，想一想呀，又何嘗不是最大的敵人呢？往往最信任的人可能會(huì)傷害自己最深?。?！

虛偽的年會(huì)，虛偽的友誼，不，這段友誼不是虛偽的。是純潔的。今天我和她約定好了，再次來(lái)到那個(gè)向往已久的小學(xué)時(shí)，感覺(jué)像做夢(mèng)一樣。今天是星期五，老師都在，真的好愛(ài)她們啊，真的好思念她們啊，每次都是離開了才懂珍惜，自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊。

走在那熟悉的小路上，輕輕的蹲下身子，撫摸撫摸那走了六年的小路，我默默的……哭著，好像做夢(mèng)般，再次輕輕的漫步在這條漫長(zhǎng)的幽幽道路上，感覺(jué)好恍然啊，一切都變了。沒(méi)有往日她的笑容，她的大大咧咧，我與她的緣分也再次結(jié)束了。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得她，至少在我的記憶中，是她陪我度過(guò)那一在沉淪的思想境界中。

“哭吧，哭吧，這一切都不是我的錯(cuò)?。　蹦茏屛覔u著頭對(duì)她說(shuō)句謊話嗎？說(shuō)我已經(jīng)不再想她了，可是我不能，殘忍，還是做夢(mèng)，我好白癡啊。

落葉的日記本里曾經(jīng)夾著一層很深很深的友誼，這天，我將撕破她，埋沒(méi)在漫天飛舞的落葉中……凄凄涼涼的協(xié)奏著痛苦的聲音。

覺(jué)得好奇怪啊，自己再次來(lái)到了這個(gè)并不陌生，卻感覺(jué)十分陌生的地方，對(duì)，這早已不屬于我們了，這屬于另一個(gè)充滿活力的學(xué)生。侵犯了這個(gè)不屬于我的地方，當(dāng)然會(huì)覺(jué)得很奇怪了。

同樣的夢(mèng)，同樣的環(huán)境，沒(méi)有變，卻感覺(jué)變了。變得冷清了一些，這只是我想的罷了，沒(méi)有了往日六二班的歡聲笑語(yǔ)，總是會(huì)感覺(jué)好像少了什么。

還在上課，覺(jué)得校園一片靜寂，安靜的令自己感到恐怖。我緊緊的牽著她的手，膽小的我感到十分的無(wú)奈。她拉著我，來(lái)到了老師的辦公室?？吹搅死蠋煟且凰查g，我簡(jiǎn)直傻了，老師沒(méi)有變，還是那么漂亮，我的心態(tài)變了，變得更加難過(guò)，那么好的老師偏偏要分開，這是為什么呢？

老師的笑容還是那么的活潑，而我那淡淡的笑容卻早已僵硬。老師的淺淺言語(yǔ)中透露出對(duì)我們的期待，一句句話中，看出早已不是老師的聲音，而是一個(gè)知心朋友般的語(yǔ)氣。

我知道自己很笨，空氣中彌漫著緊張的氣氛，自己緊張什么啊。感覺(jué)老師對(duì)我們?cè)胶茫揖驮讲贿m應(yīng)，數(shù)學(xué)老師是我最不喜歡的老師，今天我卻覺(jué)得好慚愧。學(xué)校真的變得好多啊，時(shí)代不同了嗎，同是一個(gè)時(shí)代了，一年過(guò)去了，卻沒(méi)想到會(huì)有翻天覆地的變化，倘若不是，那就是自己夸張了罷。鈴聲變了，眼保健操變了，上學(xué)節(jié)奏變了，一切的一切……都已經(jīng)不是那個(gè)萌芽的時(shí)期了。我聽(tīng)的出來(lái)，老師十分想念我們，我也不是很想念老師嗎？

我說(shuō)出了自己說(shuō)爛了的心事，再說(shuō)一次，只不過(guò)想舒緩一下壓力，老師作為一個(gè)后者，知道的畢竟比我多得多，自己幼稚的想法在老師的眼里是多么的純真啊！說(shuō)了一遍又一遍，感覺(jué)一切都只是夢(mèng)境般，這也只是在做夢(mèng)的時(shí)候才會(huì)想的到的。

老師說(shuō)他現(xiàn)在的班級(jí)和六二班很像，調(diào)皮的小孩子，調(diào)皮的討價(jià)還價(jià)，嘿嘿，一切都是那么熟悉?。∈前?，六二班永遠(yuǎn)存在于每一個(gè)六二班學(xué)生和老師的心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)變！

就讓你我在心中默默的唱著驪歌吧！就算離別，也要含著淚笑著說(shuō)，I MISS YOU!

南風(fēng)又輕輕的吹送

相聚的光陰匆匆

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)

離別以后要彼此珍重

綻放最絢爛的笑容

給明天更美的夢(mèng)

親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手

從今以后要各奔西東

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)

成長(zhǎng)的路上有你有我

不管相逢在什么時(shí)候

我們是永遠(yuǎn)的朋友

……

——后記

贈(zèng)六二班的歌

是啊，我，妮子會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們，因?yàn)槭悄銈?，讓我獲得最純真的笑容。老師，謝謝你，同學(xué)們，謝謝你，我的母校，謝謝你，這片土地，我謝謝你，曾經(jīng)讓我悄悄的來(lái)過(guò)……走時(shí)，我會(huì)跟你說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！?。　?/p>

高二議論文作文(篇6)

素，并非樸實(shí)而無(wú)華，并非干凈得一塵不染，而是歷經(jīng)了塵世繁華，人生浮沉后的淡泊，是洗盡鉛華后的清風(fēng)兩袖，是看遍是非善惡后的那一顆赤子之心。

給心靈披上一席素衣，遠(yuǎn)方的路才會(huì)更加光明，更加平坦。

人們對(duì)于“素”的認(rèn)知往往是單純的樸素，毫無(wú)特點(diǎn)，沒(méi)有朱紅那般耀眼奪目，沒(méi)有湛藍(lán)那般。純徹空靈，沒(méi)有明黃般絢麗逼人。但素總能在必要時(shí)給人的心靈以慰藉，它是這絢爛繽紛，浮華喧器的塵世間最后一片凈土。生活上，外表的樸素并內(nèi)心的樸素，同樣的外表的美麗也并非內(nèi)心的美麗。季羨林老先生曾被新生認(rèn)作是學(xué)校的工人，幫其看了兩個(gè)多小時(shí)行李卻毫無(wú)怨言，可見(jiàn)其外表的樸素?？伤麉s是北大的校長(zhǎng)，是大學(xué)者，大作家，他的內(nèi)心世界該是怎樣的遼闊壯美，遠(yuǎn)大，承載一個(gè)民族與國(guó)家的重提，季羨林先生便是對(duì)素最好的詮釋。

時(shí)代的發(fā)展摧枯拉朽般轟然展開，我們被推向進(jìn)步的前沿成為時(shí)代的展品。當(dāng)下的社會(huì)紛紛擾擾，數(shù)不清的明爭(zhēng)暗斗，鉤心斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)的年輕人被那由無(wú)數(shù)泡沫恢宏鋪排的富麗堂皇的假象吸引了目光，沉醉在紙醉金迷燈紅酒綠的生活里無(wú)法自拔。我們追求素，是因?yàn)槲覀儾辉赋翜S，不愿放縱，不愿在迷霧中失去自我，我們渴望獨(dú)立的價(jià)值，自由的精神，率真的品質(zhì)，我們追求素，是因?yàn)橄胧刈⌒撵`的凈土，在世俗是保持一顆赤子之心。我們追求的不僅僅是素，更是高尚的靈魂。梭羅曾獨(dú)自一人居住在瓦爾登湖畔，過(guò)自給自足，樸素的生活，遠(yuǎn)離了世間喧囂，寫下了《瓦爾登湖》這樣不朽的著作，由此可見(jiàn)，素可以給人的靈魂以思考的空間，聆聽(tīng)遠(yuǎn)方的哭聲，擁抱更純粹的深情。

而這塵世越是浮躁不堪，越是嘈雜喧鬧，我們就越要堅(jiān)守一顆初心，給心靈留下一片素凈。有人心易變，三五年就面目全非，也有人心如水，走過(guò)十萬(wàn)八千里，初心不改，我們便要努力成為那些初心不改的人，不管天空如何黑暗，環(huán)境如何惡劣，際遇如何悲涼，都不要被改變，被吞噬。

素，便如是如此，不受周遭影響，清清白白做人。自然中也有太多的素被人所忽視。其實(shí)一月的新雪初降，三月的柳絮漫天，六月的槐花新沐，十月的銀杏凋落中都藏著四季輪回，藏著生生不息。素，基層著對(duì)心靈的啟發(fā)，何不從忙碌的生活中剝出些許時(shí)間駐足欣賞一下這一番素，自然給予我們的素。素，亦是如此，無(wú)處不在，只需用心體悟。

高二議論文作文(篇7)

放棄是一件很痛苦的事情，因?yàn)橐坏┓艞壛?，那就代表著不再擁有?？墒侨松绱耍覀儾坏貌粚W(xué)會(huì)放棄。學(xué)會(huì)放棄也是人生的另一種美麗，雖然放棄很痛苦，但是只有放棄了，我們才會(huì)有更好的發(fā)展，不拘泥一格之中。懂得放棄，學(xué)會(huì)放棄。人生應(yīng)該是一場(chǎng)不斷處于放棄和選擇之中的。不少的人彷徨，猶豫，不知所措，害怕失去，所以無(wú)法放棄?？墒撬辉鴵Q個(gè)角度想，既然這是終究要舍去的，失去的，為何不堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，直接將它舍去呢？

做一個(gè)學(xué)會(huì)放棄的人，雖然放棄很痛苦。但我們畢竟還要追尋更好的成就，如果不會(huì)放棄那么也就無(wú)法擁有。一個(gè)連放棄都不會(huì)的人，又怎么會(huì)擁有其他呢？一心的守著原有的東西，那樣畢竟是毫無(wú)用處的。因?yàn)榉艞壍牟恢皇沁@一樣，有許多東西都要我們學(xué)會(huì)放棄，這不是選擇而是必然。也許你會(huì)很難過(guò)，很悲傷，但要相信悲傷過(guò)后就是快樂(lè)。我們舍去的并非一定是最愛(ài)的，而只是恰好那是我們不需要的，因?yàn)橛悬c(diǎn)不舍，所以才留念了。

我懂得取舍，懂得自己需要什么而什么又是不需要的。所以我一樣艱難的選擇，一樣的對(duì)任何東西都不舍。我想擁有他們，而最終我卻依舊必須舍去，這種無(wú)奈我曾經(jīng)歷過(guò)，所以我懂這種感覺(jué)。但人生就是一場(chǎng)不斷取舍的游戲，你就是戲中的主角，但是卻不知道掌握整場(chǎng)游戲的人是你還是另有他人。但作為戲中的人，你是無(wú)法從游戲中退出，因?yàn)檫@場(chǎng)游戲注定不可能中斷。

學(xué)會(huì)放棄，這真的很難很難。但難又如何，你依然要放棄，你沒(méi)有選擇不放棄的資格。我想我最幸運(yùn)的事情就是能夠快樂(lè)的舍去。但并非是沒(méi)有悲傷，也并非是沒(méi)有痛苦。我只是懂的安慰自己，如何在舍去之后變得快樂(lè)。在沒(méi)有的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自足，能夠滿足于我所在的處境之中，并能夠很快樂(lè)。懂得舍去，懂得放棄。必然會(huì)成為一個(gè)很幸福的人。

常言道“成大事者不拘小節(jié)”，不正是說(shuō)的舍去嘛！如果誰(shuí)都一樣無(wú)法放棄，那還有誰(shuí)會(huì)成功呢？所謂成功都不過(guò)是必須得去舍去某些東西。不要拘泥于不舍，否則后來(lái)是要后悔的，試想你是情愿后來(lái)后悔還是在現(xiàn)在不舍。我想聰明的人都會(huì)選擇前者去舍去。學(xué)會(huì)放棄，那些自己不需要的東西。

高二議論文作文(篇8)

世界上的任何事物都有相對(duì)性，每件事物都存在不同角度下的側(cè)面，側(cè)面與正面便形成了相對(duì)面。這樣的相對(duì)面之間的碰撞與摩擦，就應(yīng)運(yùn)而生了“比”的藝術(shù)。世上沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)判斷成功，所以只能用相對(duì)的眼光追求完美。

較之星光，陽(yáng)光更加明媚；較之陽(yáng)光，星光更富詩(shī)情。比較是對(duì)完美境界最直接而感性的追求，通過(guò)比較，我們懂得了對(duì)與錯(cuò)、好與壞、美與丑；利用比較，我們明確了方向與目標(biāo)，獲得了動(dòng)力與進(jìn)步。

比與攀比的不同之處，在于前者居于相對(duì)之中尋求相對(duì)，而后者則在相對(duì)之間指向絕對(duì)。比較的前提，是首先擁有一種上進(jìn)與求索的心態(tài)，比的目的是博采眾長(zhǎng)，比的目標(biāo)是完善自我。比的本質(zhì)，是吐故納新評(píng)判自己的得失；而攀比的本質(zhì)，則是爭(zhēng)強(qiáng)好勝只著眼于表層。

世界給予每個(gè)人同一片天空，而我們卻常常認(rèn)為這片天空并不總是公平。其實(shí)，仰望天空的角度也是需要選擇的'，九十度的直視會(huì)使我們困倦，畢竟完全的對(duì)立并不能改變這一切。

方向也許是的但決不是絕對(duì)的。其實(shí)只要我們學(xué)會(huì)比較，善于比較，樂(lè)于比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世事并不是無(wú)常，只是世人無(wú)平常之心。相對(duì)于半杯水，不一樣的比較就會(huì)造就不一樣的情感，如果幸福只是心中的一種感覺(jué)，那為何要舍棄幸福而在絕對(duì)的客觀中沉溺呢？

理性的思考只可以分辨而不能改變。當(dāng)我們失足于人生的低谷，當(dāng)我們悲哀于既定的方向，正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒(méi)有絕對(duì)的完美，那么就讓我們?cè)谙鄬?duì)的正確中追尋圓滿吧！

高二議論文作文(篇9)

當(dāng)你坐在明亮的電燈下時(shí)，你可曾想到，是煤的燃燒為你送來(lái)了光明；當(dāng)你坐在溫暖的屋里時(shí)，你可曾想到，是煤的燃燒推動(dòng)了暖氣的運(yùn)行……啊，煤，你不像翡翠那樣晶瑩碧綠，你不像瑪瑙那樣瑰麗多彩，你不像珍珠那樣玲瓏剔透，你也不像黃金那樣金光燦燦，但你卻以自己的燃燒為人類創(chuàng)造著幸福，給人類送去了溫暖。

煤，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

綠葉，你從不炫耀自己，把榮譽(yù)送給樹，把贊美送給花，而你只默默地制造出植物的血液，甚至把自己的軀體漚成肥料，無(wú)私地交還給根。甘愿做花的陪襯，盡管花離開你就會(huì)枯萎凋零。在艷麗的花朵上，你的靈魂得以再生。

綠葉，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

蚯蚓，你是大地母親的兒子。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你不停地辛勤勞作。有人說(shuō)，你是高明的醫(yī)生，為母親的軀體消腫化淤，讓大地披上色彩鮮艷、四季常新的衣衫。對(duì)母親，你始終懷著一顆摯愛(ài)之心，你就是死了，也要化作一撮泥土，與大地母親融為一體。由于你的辛勤勞作，母親更加年輕、更加美麗。經(jīng)你翻掘過(guò)的土地上，

種子萌芽了，禾苗茁壯了，稻谷成熟了，而與豐收同來(lái)的，是最美妙的詩(shī)和最絢麗的畫。

蚯蚓，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

老師，在多少個(gè)日子里，我們睜著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛深情地注視著你；三尺講臺(tái)上，灑下了你多少汗水；幾寸粉筆，書寫著你漫長(zhǎng)的人生歷程。在你用博學(xué)和慈愛(ài)編織的網(wǎng)中，我們尋找著人生的漁火。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，有你與我分享；當(dāng)我困惑時(shí)，有你為我解憂；當(dāng)我遲疑時(shí)，有你堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我；當(dāng)我松懈時(shí)，還有你一聲怒喝提醒我。“欲窮千里目，更上一層樓”是你攀登夢(mèng)想的云梯。你總是一刻不停歇，一如那不知疲倦的狂奔的馬兒。

老師，你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

人生的價(jià)值并不僅僅在于成就轟轟烈烈的事業(yè)。我愿自己永遠(yuǎn)像煤炭似的默默燃燒，發(fā)出滾滾的熱力；我愿自己永遠(yuǎn)像綠葉似的默默輸送，奉獻(xiàn)出豐富的養(yǎng)料；我愿自己永遠(yuǎn)像蚯蚓一樣辛勤挖掘，把泥土翻遍；我愿自己永遠(yuǎn)像老師一樣勤勞刻苦，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。因此，見(jiàn)到茂密的森林，我只盼無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵樹；見(jiàn)到美麗的花園，我只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵花；見(jiàn)到奔騰的江河，我只盼無(wú)愧地做江河中普通的一滴水。雖是一棵樹，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵花，卻能裝扮春天；雖是一滴水，卻能滋潤(rùn)禾苗，這樣我也就無(wú)悔了。

我觀察著，感動(dòng)著，思索著。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文精選

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足，將回憶保存下來(lái)。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？也許"學(xué)會(huì)感恩作文議論文"就是你要找的，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇1

生活如此慷慨，我心懷感恩。

從前那些曾經(jīng)，終于在我生命中消失不見(jiàn)。

多年以前，年幼的我待在外公的葡萄藤下，聽(tīng)著歌唱祖國(guó)的童謠，喝著外婆打來(lái)的嫩豆腐，懵懵懂懂地度過(guò)了童年時(shí)光。依稀記得外婆跟我訴說(shuō)她年輕時(shí)經(jīng)歷的動(dòng)蕩時(shí)代，外婆的臉湮沒(méi)在豆腐腦的熱汽里，若隱若現(xiàn)。她的手撫過(guò)我的頭，那手上殘留有泥土的清香與生活的芬芳。在某一天，歲月的滄桑壓垮了外婆的肩，我卻無(wú)從知曉。漆黑的挽喪披在我身上，那么沉重。我的眼淚滴落在外婆冰涼的手上。我想，那些曾經(jīng)，終于在我生命中消失不見(jiàn)。[現(xiàn)在]我們單薄倉(cāng)促的青春，該如何收?qǐng)觥?/p>

歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，覺(jué)得自己的心變得堅(jiān)硬，不再柔軟，漫天的風(fēng)沙彌漫，我看見(jiàn)一片厚重的云朵回歸，想起多年前的那些稚氣，純凈得沒(méi)有雜質(zhì)的笑靨，眼睛很濕，卻沒(méi)有眼淚。天空依然陰霾，有人說(shuō)過(guò)，“還要繼續(xù)，不要哭泣”。可說(shuō)話人早已走過(guò)這個(gè)夏天的拐角，好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我們?cè)譅渴肿跇涫a下談笑風(fēng)生，我們?cè)韵峦环萘闶?，說(shuō)要讓自己變得強(qiáng)大。我們?cè)鵀榱宋覀兊男叛龅粝卵蹨I，一些文字與音樂(lè)使我們不再孤單。我們雙手合十，感恩生活，溫暖如花。

親愛(ài)的，青春如此慷慨，讓我們相擁取暖，不說(shuō)再見(jiàn)。未來(lái)那是怎樣一片天空。晴朗，還是陰沉?

我聽(tīng)到了花開的聲音，也看到了花落的結(jié)局，可我依舊不能想象我未來(lái)的天空。它不言不語(yǔ)，不眠不休，始終以一種桀傲的姿態(tài)迎接我。不曾退縮，如期而至。我們存在于一個(gè)未知的世界中，感恩離開我們的，也感恩未到來(lái)的。我們?cè)谶@片血色森林里前進(jìn)，不知道即將來(lái)臨的事物，只有不斷地感恩，才能充滿希望。因?yàn)?，希望是我們的?cái)富。

季節(jié)的風(fēng)吹落了一季又一季的樹葉，時(shí)光劃破歲月的臉，也雕刻豐富著我們的生命。我用心去感知世界，擁抱歲月帶來(lái)的太多太多的幸福。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇2

世上最大的恩情，莫過(guò)于老師的教育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

伴隨我走過(guò)初中三年的是我尊敬的老師。老師，是一個(gè)了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來(lái)照耀我的心靈;老師像一片樹葉，在向我們?cè)忈屩浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花;老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國(guó)成長(zhǎng)的花朵。

老師，您辛苦了!您為我們付出了太多太多，正所謂滴水之恩，叮當(dāng)涌泉相報(bào)。我要報(bào)答您的教育之情。

我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子，所以，您對(duì)我特別的關(guān)心與照顧。記得那是中考的前幾天，我得了重感冒，十分嚴(yán)重，我想向您請(qǐng)假。您一聽(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中考了，不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉，可您摸了我的額頭后，知道我病的很嚴(yán)重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，因?yàn)楣伪衬茏屛腋杏X(jué)好一點(diǎn)，不會(huì)那么痛苦，一邊讓我復(fù)習(xí)，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。您為我刮了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我知道您的雙手已經(jīng)酸的受不了了，我?guī)状蜗胱屇嬉欢温洌赡冀K不停歇，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)。怎么樣?有沒(méi)有好些了?還是要去一下醫(yī)療室?

好多了，謝謝您!我的眼里充滿了淚水。

好吧，我不影響你復(fù)習(xí)了。說(shuō)完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。

過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我感覺(jué)背后站著一個(gè)背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來(lái)給我，還拿了一杯熱水給我。給，快吃吧，這樣才會(huì)好。我接過(guò)來(lái)了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。

第二天您有到我的家里來(lái)，給我復(fù)習(xí)功課，害怕我的成績(jī)會(huì)因此而掉隊(duì)。您一句一句的講給我聽(tīng)，生怕我聽(tīng)不懂似的，您整整給我輔導(dǎo)了一天。臨走時(shí)，您還不忘說(shuō)一句：要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!望著您遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚很快就來(lái)了。

老師，您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說(shuō)的`一句話捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我知道，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法報(bào)答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學(xué)習(xí)，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師!

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇3

李老師是我的科學(xué)老師，他體型適中，鼻梁上架著一副眼鏡。由于他的言談舉止都很幽默，所以又燃起了我對(duì)科學(xué)的興趣。

一次，上科學(xué)課。李老師在給我們講作業(yè)，講到畫寶花切片圖時(shí)，他把一本作業(yè)本放到大屏幕下，給我們借鑒。圖上的每一筆都很柔美，畫得也很逼真，我們都不禁連連稱贊，李老師也夸這幅畫畫得好。有些好奇的同學(xué)便忍不住大叫：“李老師，這是誰(shuí)的作業(yè)本呀?”李老師沖我們神秘的一笑，說(shuō)：“這就是我們超級(jí)無(wú)敵大畫家胡祺雯所畫的畫，大家說(shuō)好不好?

”這話把大家給逗笑了，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)拼命敲打著的桌子，來(lái)抑制住自己的笑聲，還有的同學(xué)笑得東倒西歪，都靠到別的同學(xué)身上去了。我打趣地對(duì)胡祺雯說(shuō)：“胡祺雯，你什么時(shí)候成大畫家了?而且還是超級(jí)無(wú)敵的大畫家!”胡祺雯被我們說(shuō)得都有點(diǎn)不好意思了，她笑著摸摸頭，說(shuō)：“我也不知道?！?/p>

打這之后，每一節(jié)科學(xué)課我都專心聽(tīng)著，生怕漏過(guò)精彩的時(shí)光，也正是因?yàn)檫@樣，每節(jié)科學(xué)課都會(huì)爆發(fā)出同學(xué)們各種各樣的笑聲。

還有一次，李老師讓我們上網(wǎng)瀏覽他的博客。我點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)，便看見(jiàn)老師博客上的幾個(gè)粗體字：的金實(shí)獎(jiǎng)卡片新鮮出爐了!新鮮出爐?這李老師也太搞笑了吧!又不是什么糕點(diǎn)、餅干的，怎么說(shuō)是新鮮出爐呢?按捺住心中的好奇與想笑的沖動(dòng)，我點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)，原來(lái)是這么回事呀!這樣幽默的標(biāo)題一下子就引來(lái)了許多人瀏覽觀看，人氣非常高。

李老師的幽默、風(fēng)趣，三天三夜也說(shuō)不完。是李老師那獨(dú)特的教學(xué)方法，重新挑起了我對(duì)科學(xué)的興趣，使我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)也越來(lái)越深。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;而我，將以我認(rèn)真的態(tài)度和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，來(lái)作為對(duì)科學(xué)老師的感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇4

學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

我感恩我的父母，是他們給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港，將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。爸爸媽媽我有很多的話想跟你們說(shuō)，但是話到嘴邊又被我咽下。在我的眼里媽媽是個(gè)很兇的人。當(dāng)我想到媽媽每天不辭辛苦的為我做早餐，下雨的時(shí)候，我沒(méi)帶傘，是媽媽為我送傘來(lái)。

記得有一次，那次是期末考試。我正在學(xué)校里考著試卷，每一個(gè)人都希望考得好成績(jī)，包括我。我們正在緊張地考著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門課。上午考兩門。下午考兩門。上午的兩門考好了，自然就可以吃午飯了?；氐搅思依?，媽媽燒好了午飯。這些色香味俱全的菜，讓我食欲大開。剛吃完了午飯，媽媽就在為我打氣。讓我在考試的時(shí)候要放松，認(rèn)真仔細(xì)的看清題目。緊張的考試終于結(jié)束了?；氐郊依飲寢尵蛦?wèn)我考試考得這么樣。我漫不經(jīng)心的跟媽媽說(shuō)：“還行。過(guò)了幾天，成績(jī)單送來(lái)了。”“唉，考的真差，一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有拿到。”我后悔不已的說(shuō)。我慢慢地走到媽媽那里，心想：慘了！肯定要被媽媽罵了。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我忐忑不安的把成績(jī)單給了媽媽。媽媽看了一下。我哭著對(duì)她說(shuō)，媽媽，對(duì)不起，我沒(méi)考好，下一次我一定考好。媽媽不但沒(méi)有罵我，還用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這一次沒(méi)考好，下一次努力一點(diǎn)就行。媽媽不是希望看到你拿著獎(jiǎng)狀，而是看到你有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就行了?！蔽已劾锖鴾I，輕輕的笑了。我的努力媽媽都看在眼里。原來(lái)這就是母愛(ài)，這就是偉大的母愛(ài)。我會(huì)為著媽媽的這句話努力學(xué)習(xí)，天天向上。

有一首歌唱得好。媽媽，燭光里的媽媽，你的腰身不再挺拔。確定不管是媽媽還是爸爸都為我們付出了很多。他們把愛(ài)化成了一句句嘮叨的話，他們把愛(ài)變成一縷縷的毛線，為我們織成一件溫暖的毛衣。父母為我們流過(guò)淚，也為我們笑。讓我們一起長(zhǎng)大，讓我們不再讓父母為我們擔(dān)心。我們一起感恩親情，共同成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇5

學(xué)會(huì)感恩作文400字

不是吧！媽媽哎，這也忒惡心了吧！一個(gè)人長(zhǎng)得長(zhǎng)得沒(méi)下巴，這我聽(tīng)到媽媽的話,心中不由得生出了絲絲厭惡。

這是怎么一回事呢？今天晚上吃完晚飯后，老媽給我講了一件事情在媽媽的單位上，有一名阿姨生孩子了，這本來(lái)是一件值得高興的事情，畢竟那阿姨和她老公從相識(shí)到相知，到現(xiàn)在的美滿生活，有孩子。其中必然經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，到現(xiàn)在這般情景，也算得上是歷經(jīng)風(fēng)雨修得正果了。可是，這個(gè)小孩竟然沒(méi)下巴!一只手的手指還全連在一起!這實(shí)在是太嚇人了吧!

夜已深，我卻久久難眠，心中依舊想著那位阿姨和她的孩子。不知道，那位阿姨是否會(huì)拋棄自己的孩子？有不知道，待那位小朋友長(zhǎng)大后，又是否會(huì)怨恨自己的父母我的腦海中浮現(xiàn)出越來(lái)越多的想法,心中不禁有了一絲煩躁,拍了拍腦袋,摒去腦中雜七雜八的想法。剛欲翻身，怎料床鋪年久失修，發(fā)出的吱嘎聲吵醒了鄰間的媽媽。施曉文，還沒(méi)睡吶？快點(diǎn)睡，明天還要上興趣班呢。聽(tīng)了媽媽的話，我含含糊糊地答應(yīng)了一聲，心里沒(méi)來(lái)由地有了一絲溫暖，先前冥思苦想、絞盡腦汁不得答案的問(wèn)題頓時(shí)豁然開朗：那位阿姨又怎會(huì)拋棄自己的孩子呢？她必然是懷著感恩的心，將自己的孩子撫養(yǎng)成人。而她的孩子在知道自己的母親為他付出了這么多后，定然也是懷著感恩的心去感謝他的父母生下了他來(lái)體味這世間的生、老、病、死、七情六欲等等。

那么我呢，我又是否要感恩？依稀記得，前幾周那孫云老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話：你要感恩自己的父母，因?yàn)樗麄儗⒛闵拢S后又養(yǎng)育成人；你要感恩自己的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)槟憬鉀Q困惑,教會(huì)你如何做人。是的,但需要感恩的人卻并不是只這兩類人.我們應(yīng)該感恩自己的爺爺、奶奶、外公、外婆，因?yàn)闆](méi)有他們，哪來(lái)的我們的父母，沒(méi)有我們的父母，又哪有我們?我們應(yīng)該感恩城市清潔工，沒(méi)有他們，我們又怎么能行走在干凈的柏油馬路上？我們應(yīng)該感恩臺(tái)前幕后忙碌的人，沒(méi)有他們，臺(tái)上又怎會(huì)有絢麗的燈光照向你？我們應(yīng)該感恩我們應(yīng)該感恩的人太多了!就連隨手幫助過(guò)你的陌生人都是值得感恩的!

學(xué)會(huì)感恩成就精彩人生。孫云老師那天說(shuō)的果然都是很有道理！

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇6

當(dāng)你老去，你會(huì)倚著欄桿看著日升、日落的絢爛，想著自己的當(dāng)年；當(dāng)你老去，你的步伐變得蹣跚，兩腿顫抖著往前邁去，時(shí)不時(shí)地駐足凝望天空；當(dāng)你老去，那是你一生最荒蕪的時(shí)光，你拄著拐杖走向天臺(tái)，倚著欄桿，瞇著眼睛，望著太陽(yáng)從東方升起，那一抹曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)你的朝紅總是會(huì)第一時(shí)間浸潤(rùn)著你的雙眼。

——題記

從我們呱呱落地起，我們便擁有了比一切都珍貴的東西，那就是生命、陽(yáng)光、光陰、感情……難道這些不足以令我們每一個(gè)人去感恩嗎？當(dāng)父母給予我們這個(gè)世界的時(shí)候，不要忘了，要以這個(gè)世界饋贈(zèng)于我們的真善美去回報(bào)我們的父母。

叛逆的我們長(zhǎng)大了，但似乎又沒(méi)有長(zhǎng)大，原有的幼稚雖已遠(yuǎn)去，卻又總是顯得那么的不成熟不穩(wěn)重。

回頭看著自己成長(zhǎng)的腳印，咦？這個(gè)不正是和父母賭氣時(shí)所留下的淚水么？看！那正是和父母一起歡笑時(shí)的快樂(lè)畫面……

“孩子，到媽媽這里來(lái)，媽媽相信你可以的！”時(shí)光倒回，只見(jiàn)一位母親在跌倒的孩子面前不停地鼓勵(lì)她，讓學(xué)步的女兒自己站起來(lái)。這位母親不是別人，正是我的媽媽——是她教會(huì)了我，跌倒時(shí)要勇敢地爬起來(lái)。

無(wú)論我們經(jīng)歷了怎樣的挫折，總有一個(gè)瘦小卻又強(qiáng)大的身影在我們身旁給予我們勇氣；無(wú)論我們受了多大的委屈，總有一個(gè)結(jié)實(shí)而又溫暖的肩膀讓我們依靠；無(wú)論我們身在何方，總有一扇門為我們打開著，總有一桌佳肴為我們準(zhǔn)備著……

記憶里一切的一切，所有感動(dòng)的場(chǎng)面幾乎都是由父母組成。因?yàn)槲抑朗撬麄冏屛业乃枷胱兊秘S富，是他們讓我懂得珍惜眼前，珍惜當(dāng)下的幸福。

然而，我們所謂的幸福，仔細(xì)想想，其實(shí)都來(lái)源于不斷地索取。我們不斷地向我們的父母索取，卻不曾想到為他們倒一杯茶，捶一次背，說(shuō)一聲“謝謝”。什么時(shí)候我們不再任性，不再淘氣，父母真正走進(jìn)了我們的心里，或許這時(shí)的我們才會(huì)真正理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深刻內(nèi)涵。

善待父母，那是我們?nèi)松匦薜囊徽n！

如果說(shuō)父母的愛(ài)給予了我生命，那么大自然就是給與我們一切生命的母親；如果說(shuō)父母的呵護(hù)是我們夢(mèng)的搖籃，那么大自然就是夢(mèng)的故鄉(xiāng)。飲水思源，我們應(yīng)該感謝我們的父母，同樣我們和我們的父母也理應(yīng)感謝大自然這位母親，是大自然給予了延續(xù)我們生命的神氣力量。當(dāng)一切都還沒(méi)有的時(shí)候，是大自然創(chuàng)造了世界萬(wàn)物。于是，世界上就有了山水，有了風(fēng)花，有了雪月，是大自然賜予了我們生命，賜予了這個(gè)璀璨的世界。

大自然無(wú)私地賜予了我們那么多寶貴的財(cái)富，人類只知道貪得無(wú)厭地不斷向她索取各種資源，而她卻不求人類任何的回報(bào)，她唯一所希望的就是我們?nèi)祟惸芘c她和平共處。然而我們卻狂妄地想著征服世界，所謂的“改造自然”無(wú)非就是要以我們一部分人的意識(shí)與需要來(lái)“拯救”地球。于是乎，出現(xiàn)了森林被伐木工人肆意砍伐、動(dòng)物被獵手們?nèi)我獠稓?、河流被工業(yè)廢水隨意污染……于是乎，產(chǎn)生了大氣污染、水體污染、森林銳減、土壤退化、資源短缺、酸雨肆虐、物種滅絕等嚴(yán)重影響生存環(huán)境的惡果……

請(qǐng)大家看看這個(gè)滿目瘡痍的地球，我不禁要呼喚：“讓我們保持一顆純凈的感恩之心，讓我們?cè)诟卸髦牡恼賳鞠?，行?dòng)起來(lái)！請(qǐng)讓空氣依舊清新，請(qǐng)讓流水依舊清澈，請(qǐng)讓動(dòng)物依舊奔跑……”

感恩大自然，應(yīng)是我們?nèi)祟惖牡谝惶谜n！

現(xiàn)在，讓我們懷著一顆感恩的赤子之心，行走于天地之間吧！

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇7

老師是雨露，滋潤(rùn)著我們。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱，是潤(rùn)澤大地的春雨，是很多很多。

老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，我們的數(shù)學(xué)老師生病了，醫(yī)生讓她掛針，她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠€借了擴(kuò)音器。看著老師身體一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落了極點(diǎn)。

在一天中午，已是老師的休息時(shí)間。可是在那個(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁，在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。

老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候，是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。

相信在往后的日子里，我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛(ài)的老師”。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上了小記者演講訓(xùn)練營(yíng)第三期的演講課。通過(guò)這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了感恩。

老師帶領(lǐng)我們又進(jìn)行了一次自我介紹，我發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過(guò)兩次培訓(xùn)，但大家的水平還有待提高。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁就像一張小小的郵票，我在這頭，母親在那一頭后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭老師播放了這段詩(shī)詞的朗誦視頻，并引導(dǎo)我們理解這首詩(shī)的意思，主要表達(dá)了孩子思念并想孝順母親，但母親已不在人世的感人情懷。對(duì)于這類型的在朗誦上的技巧和增加情感的投入。

老師又給我們看了幾段有關(guān)感恩父母為主題的小視頻，然后讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)出自己的感受。許多小朋友都深受感動(dòng)，我們都覺(jué)得人的一生實(shí)在太短暫了，我們應(yīng)該感謝父母，他們賦予了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，付出了多少辛勞的汗水??！所以我們要竭盡全力報(bào)答我們的父母。輪到我對(duì)視頻中演說(shuō)家們的演講進(jìn)行了評(píng)價(jià)：第一，他們的聲音非常洪亮，讓聽(tīng)的人很舒服；第二，他們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，擅長(zhǎng)用感情來(lái)感染別人；第三，把感恩的故事說(shuō)得惟妙惟肖，我們都陶醉在其中。

感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己回到家，我立馬給老媽一個(gè)大大的擁抱，并為她唱了這首歌。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇9

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的沙包，包扎那未愈合的傷口。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶，讓你的人生更加有趣，有“味道”。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)完美的鬧鐘，把握你生活中的重點(diǎn)，讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。

學(xué)會(huì)感恩，就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫筆，讓你勾勒出你人生的線條之美。

學(xué)會(huì)感恩，就像多種多樣的顏料筒，給你的人生增加色彩，讓你的人生欲加豐富多彩，五顏六色。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)舒適的搖籃，孕育著一個(gè)新生命的誕生。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)厚重的獎(jiǎng)杯，屬于那成功的中年人們。

學(xué)會(huì)感恩，就像一支堅(jiān)實(shí)的拐杖，拄持著老年人的夕陽(yáng)之美。

學(xué)會(huì)感恩，就像晴朗天空中的一朵白云，為蔚藍(lán)的天空送來(lái)一絲飛絮。

學(xué)會(huì)感恩，就像一味苦口良藥，給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。

學(xué)會(huì)感恩，就像一束美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。

學(xué)會(huì)感恩，就像一句肺腑之言，給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。

學(xué)會(huì)感恩，就像山谷中的一聲回響，給山崖下的人們送去回蕩之音。

學(xué)會(huì)感恩，就像一條架好的軌道，給迷失方向的人掌握好新的方向。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)柔和的微笑，送給執(zhí)著于困境的人們，讓他們從困苦中脫穎而出。

學(xué)會(huì)感恩，就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì)，指揮你按正確的方向航行，讓你順利地到達(dá)成功的彼岸。

學(xué)會(huì)感恩，就像一只無(wú)形的手，撫摸那受重創(chuàng)的心靈。

學(xué)會(huì)感恩，就像沙漠中的一汪清泉，給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。

學(xué)會(huì)感恩，就像大地上的一棵小草，給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。

學(xué)會(huì)感恩，就像黑暗中的一盞明燈，給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。

學(xué)會(huì)感恩，就像夜空里的一顆星星，給寧?kù)o的夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光亮。

學(xué)會(huì)感恩，就像夏日里的一絲微風(fēng)，給炎熱的人們捎來(lái)一陣清涼。

學(xué)會(huì)感恩，就像綠洲上的一場(chǎng)細(xì)雨，使青色大地的皮膚欲加滋潤(rùn)。

學(xué)會(huì)感恩，就像杯中的一滴水，給在田野里辛勤勞作的農(nóng)民，奉上一點(diǎn)心甜。

學(xué)會(huì)感恩，就像路邊上的一株野花，為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景。

我們要學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心。

如果我們有一顆感恩的心，我們就會(huì)明白是誰(shuí)給予了我們的生命，是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人，是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們；我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想，卻是來(lái)之不易的工作是如何的重要；我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

所以，如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者，努力去替她們做點(diǎn)什么；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友，知道他們?cè)?jīng)的關(guān)愛(ài)，理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂、甚至痛苦，明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)珍惜眼前的這份工作，曉得努力工作不是為了別人，正是為了自己；如果我們學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛(ài)，環(huán)境需要共同去保護(hù)……

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

但愿我們都有一顆感恩的心!

知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。歡迎訪問(wèn)

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇10

葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。——題記

親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進(jìn)的道路;親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，讓我重新找回我自己。

時(shí)光飛逝，我們的身子一天天強(qiáng)壯，可父母的背影卻一天天佝僂;我們的成功越來(lái)越多，父母眼角的皺紋也越來(lái)越密。每每這時(shí)，我就會(huì)感到傷心和內(nèi)疚。記得自己小時(shí)候刁蠻任性，整天夫在媽媽的背上說(shuō)是要“騎馬”，到了冬天對(duì)爸爸大吵大鬧說(shuō)是要看桃花……每當(dāng)眼前浮現(xiàn)出這一幕幕時(shí)，我就會(huì)十分內(nèi)疚。

有人說(shuō)過(guò)：親情是需要父母和子女共同努力創(chuàng)造的和諧氣氛。我們是否也該做點(diǎn)什么了?

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

歌曲《感恩的心》中有一句話：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。

學(xué)會(huì)珍惜自己的親情，學(xué)會(huì)感恩。所以我在這個(gè)寒假中，幫父母做家務(wù)，體驗(yàn)他們的辛苦，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉，我徹底理解了父母的辛苦。所以我一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的親情。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇11

今天，媽媽累了，叫我給她倒杯水。當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，嘴里嗯了一聲，卻沒(méi)有去倒，媽媽只有自己去倒水了。停了一會(huì)兒，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽靠在沙發(fā)上睡著了?；蛟S是良心發(fā)現(xiàn)吧，我突然覺(jué)得媽媽實(shí)在是太累了，而我連杯水都沒(méi)有給她倒，真是對(duì)不起她。

在姥姥家，媽媽在她的姐弟當(dāng)中排行老大，她還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。媽媽上初中的時(shí)候，年齡和我現(xiàn)在的年齡差不多。由于家庭生活困難，媽媽只得輟學(xué)回家，幫父母做農(nóng)活。又過(guò)了幾年，遇上了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲幕潭炔桓撸坏迷诳h城一家很不景氣的綿紡廠上了班，不但工作辛苦，而且薪水也不高。她每天下班回到家，總是累得連路都走不動(dòng)，還要忙著做飯，洗衣服。而我每天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連杯水都不肯給媽媽倒。好好想來(lái)，我覺(jué)得自己真是太自私了。據(jù)我所知，像我這樣自私的同齡人還有很多。父母辛辛苦苦供我們上學(xué)，我們?yōu)槭裁淳筒恢栏卸鞲改?，幫父母做些力所能及的事情呢?/p>

大家都知道，烏鴉雖然外表丑陋，但在養(yǎng)老、敬老方面，堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能外出覓食的時(shí)候，它的子女就四處尋找可口的食物，銜回來(lái)，嘴對(duì)嘴的喂給老烏鴉，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。烏鴉尚有反哺之情，我們作為人類，更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)人都是父母所生，父母所養(yǎng)。我們的學(xué)習(xí)、生活，都要依靠父母的辛勤勞動(dòng)。多少父母在孩子生病的時(shí)候憂心如焚；多少父母為了使孩子吃好穿好，寧愿自己節(jié)衣縮食；多少父母為了使孩子生活得更好一點(diǎn)兒，廢寢忘食，忘我的工作。孟郊的《游子呤》說(shuō)得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這是對(duì)母愛(ài)的歌頌。父母之愛(ài)如春天陽(yáng)光般的溫暖、博大，區(qū)區(qū)小草般的我們，怎么能報(bào)答得了呢？

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念創(chuàng)物維艱”。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，注意節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在家?guī)椭改付嘧鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

議論文作文

寫作的過(guò)程可以使我們看到無(wú)限的美好，寫作讓我們更加熟練地運(yùn)用語(yǔ)言。值得我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)作文有哪些呢？以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與“議論文作文”相關(guān)的內(nèi)容，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

議論文作文(篇1)

一座巍巍顫顫的獨(dú)木橋，兩個(gè)風(fēng)塵仆仆的他鄉(xiāng)人。

在獨(dú)木橋的中部，他們從前進(jìn)的思緒中醒來(lái)，看著腳下的路，準(zhǔn)備一鼓作氣沖向前方時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面有著一個(gè)一模一樣的自己，同時(shí)驚道：“你是我？”良久之后，自報(bào)家門，一個(gè)叫夢(mèng)想，一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)，都要去對(duì)方的背后，去獨(dú)木橋的那頭。

夢(mèng)想說(shuō)：“之前我站得太高，總在神壇上等候現(xiàn)實(shí)的追趕，可神壇太高，我應(yīng)該往下走，去接近我的現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你退回去吧，我需要更低的姿態(tài)?！?/p>

現(xiàn)實(shí)說(shuō)：“我從最底層的深淵走來(lái)，拼盡全力去追趕夢(mèng)想，可是我的位置太低了，應(yīng)該往上走，去追逐我的夢(mèng)想，對(duì)不起，我需要奔向更高的方向?！?/p>

他們看到了彼此的決心，決定給對(duì)方一個(gè)擁抱，然后各安天命。然而，相擁的瞬間，一個(gè)古老的聲音響起：“在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上奮進(jìn)，讓夢(mèng)想有適當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，這就是成功的奧秘?！?/p>

茫茫人海，蕓蕓眾生，每個(gè)人都擁有自己最初的夢(mèng)想。后來(lái)，紅塵滌蕩，再后來(lái)，人心難測(cè)。我們的夢(mèng)猶如盤古開天辟地，一天一地，愈行愈遠(yuǎn)，只有在某一瞬間，仰望星空，才能記起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。

難道夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)真的是魚與熊掌，不可兼得？

現(xiàn)實(shí)是每天真實(shí)的感觸，是腳下踏著的路；夢(mèng)想是心中執(zhí)著的目標(biāo)，是懸浮在現(xiàn)實(shí)之上的彩虹。人生并沒(méi)有天宇樓閣的'距離，只要沿著現(xiàn)實(shí)不斷奮斗，不斷調(diào)整夢(mèng)想的姿態(tài)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們一定會(huì)成功。

這個(gè)理論上的道理幾乎所有的人都懂，可面對(duì)各種現(xiàn)實(shí)，種種令人窒息的壓力，紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的誘惑，都市生活的大染缸，還有多少人能記得最

初的夢(mèng)想？卻又在夜深人靜的時(shí)候，不斷地責(zé)備自己，痛悔自己曾經(jīng)的理想“天壤之別”，這又是何苦呢！

而如果我們能巧妙處理，將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，我們的人生就會(huì)少掉很多遺憾，世間的生命也會(huì)綻放絢麗色彩，未來(lái)的理想也會(huì)更好實(shí)現(xiàn)。

世上本無(wú)事，庸人自擾之。現(xiàn)實(shí)是行動(dòng)，夢(mèng)想為心動(dòng)。朋友，若你的路上，二者在橋上相遇，請(qǐng)讓其擁抱吧！二者合力，方能共贏。

議論文作文(篇2)

時(shí)間飛逝，容顏易老，不經(jīng)意間，皺紋已爬上了父母的臉頰。作為子女的我們，常年在外，何曾關(guān)注關(guān)心問(wèn)候過(guò)父母？

父輩對(duì)鄉(xiāng)土的堅(jiān)守，子女們匆匆的腳步，早已構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。父母對(duì)子女的牽掛和期盼讓我們心中酸痛，我們能都停下匆匆的腳步呢？

中國(guó)是一個(gè)有著千年孝文化的國(guó)家，面對(duì)孝道的缺失，國(guó)家也做出了相應(yīng)的對(duì)策，推出新24孝，將常回家看看立了法。而面對(duì)這些法律條文，在現(xiàn)代社會(huì)中有多少子女能做到呢？

工作的繁忙，生存的壓力，偶有假日不是在加班中度過(guò)，就是被車票阻了回家的路。不知從何時(shí)開始我們變得如此忙碌？為了工作，為了生活，為了夢(mèng)想，為了永無(wú)止境的追逐我們總是在不停地趕路，從未放慢腳步來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景，更未回頭看看身后父母關(guān)切的目光。

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母對(duì)我們的愛(ài)，我們?nèi)绾稳セ貓?bào)？因工作繁忙，你已多久沒(méi)回過(guò)家了？因生存壓力，你已多久沒(méi)關(guān)心過(guò)父母冷暖了？在外打拼，不管多苦，多難，多累，多痛，總要抽出點(diǎn)時(shí)間，看看父母。?；丶铱纯?，多么溫暖的話語(yǔ)，對(duì)在家的父母來(lái)說(shuō)，卻也只是一種奢望。

莫讓忙碌阻了回家路，莫讓父母期待的眼神成失望，莫讓孝道被淡漠成昨天的記憶。

尊老，愛(ài)老，敬老，養(yǎng)老，一直是中華民族的傳統(tǒng)美德?！墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于孝道曾這樣闡述：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。孝道自古有之，遵守孝道，更是新時(shí)期公民的義務(wù)和責(zé)任。

梁?jiǎn)⒊裕喝松裟苡肋h(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了成長(zhǎng)，那責(zé)任自然壓在你頭上。如何能躲？

遵守孝道，?；丶铱纯矗嗍俏覀兊呢?zé)任，更是道德的要求。工作再忙碌，生活壓力再大，也要抽點(diǎn)時(shí)間?；丶一丶摇Ｗ尭改父惺苄⑿拇?fù)淼男腋！?/p>

因?yàn)橛辛烁改?，我們的生命得以孕育；因?yàn)橛辛烁改?，我們的生命得以誕生；因?yàn)橛辛烁改?，我們的生命得以延續(xù)；因?yàn)橛辛藭r(shí)刻為兒女犧牲的父母，我們的生命得以成長(zhǎng)，收獲。

莫讓忙碌阻了回家路。常放慢匆匆的腳步，回頭看看身后的父母，讓孝道得以傳承，讓愛(ài)心永久駐足。

議論文作文(篇3)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，因而需要現(xiàn)代人才不僅應(yīng)具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更應(yīng)具備合作意識(shí)。既要保持獨(dú)立的個(gè)性意識(shí)，自強(qiáng)，自立，敢為天下先。與此同時(shí)，更要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。共寸，共事，共榮。公同積極的營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng)造力，加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團(tuán)體的事業(yè)成功。

在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的｀競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢，地位，權(quán)力，，機(jī)遇還有時(shí)間等等。競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

競(jìng)爭(zhēng)能激起一個(gè)人無(wú)盡的智慧與競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿。據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利－在一場(chǎng)游戲，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中－對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義。個(gè)體通過(guò)不斷的競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利的過(guò)程中，能改變一個(gè)人對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度，不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力。相對(duì)而言，一個(gè)害怕競(jìng)爭(zhēng)，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒(méi)有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠(chéng)，只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回，抱憾終生，永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中。

競(jìng)爭(zhēng)還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中。由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄，給鲇魚帶來(lái)一中危機(jī)感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應(yīng)。鲇與效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體，經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無(wú)活力地團(tuán)隊(duì)時(shí)，他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿活力，積極行動(dòng)的新人，以打亂團(tuán)體中原來(lái)已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎，不畏強(qiáng)者，敢于爭(zhēng)勝。這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng)，以適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)（而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競(jìng)爭(zhēng)）從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的。競(jìng)爭(zhēng)要求合作，而合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)合諧融洽的團(tuán)隊(duì)中，各成員互愛(ài)，互勉，互補(bǔ)，互利互惠。有利于競(jìng)爭(zhēng)本身所需的信息的互相交留，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們互相交換，我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過(guò)合作團(tuán)對(duì)就擁有了更多的思想了。

不僅如此，一個(gè)富有集體感情與團(tuán)隊(duì)精神的群體，由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標(biāo)而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗。因而能夠聚集無(wú)比強(qiáng)大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克的團(tuán)隊(duì)。

競(jìng)爭(zhēng)與合作都是社會(huì)進(jìn)步人生成功的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)好搭當(dāng)。下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道，６個(gè)人各霸一方，互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。大家彼此動(dòng)想先人一不，將自己的６顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地。熱你則會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反，如果你只注意競(jìng)爭(zhēng)，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作，人們往往偏愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，而忽略合作。也許競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認(rèn)為這是非常有害的。一個(gè)人如果自我封閉，不與他人來(lái)往，他不幫助別人，別人也不會(huì)去幫助他。雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言。但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無(wú)分別。他無(wú)法從外界中獲取信息，得到別人的幫助。他在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于無(wú)援的境地而難以成功。請(qǐng)和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的故事。傳說(shuō)有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒(méi)做過(guò)一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守護(hù)她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過(guò)的一件好事，好去對(duì)上帝說(shuō)。天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過(guò)一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對(duì)上帝說(shuō)。上帝對(duì)天使說(shuō)：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來(lái)，她就上天堂。如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中，和現(xiàn)在一樣。與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個(gè)女人。并對(duì)她說(shuō)：喂，女人。你抓緊了，等我把你拉上來(lái)。差一點(diǎn)兒就要拉上來(lái)了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們，還說(shuō)人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的。她話剛說(shuō)完，蔥就斷了。后來(lái)那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗(yàn)一下她，可她沒(méi)有經(jīng)受住著一考驗(yàn)?？蓱z又可恨的壞女人正是不競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著地獄火海的煎熬。

在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下合作共贏已成為競(jìng)爭(zhēng)各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流，主動(dòng)參與公平的積極的競(jìng)爭(zhēng)，與此同時(shí)更要加強(qiáng)平等的真誠(chéng)的合作。以開放的自信的良好心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

議論文作文(篇4)

在讀完《拿破侖傳》后，浮現(xiàn)在我腦海里的就是時(shí)勢(shì)造英雄這幾個(gè)字。那個(gè)曾經(jīng)戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，那個(gè)曾建立法蘭西第一帝國(guó)的皇帝，同時(shí)也是一位名留史冊(cè)的英雄。

“拿破侖去尋找美德，沒(méi)有找到，但是他得到了全力”是啊，提到拿破侖·波拿巴，我首先想到的是戰(zhàn)爭(zhēng)，然后是法蘭西第一帝國(guó)，他的手中握有至高無(wú)上的權(quán)力。讀完《拿破侖傳》后，我卻對(duì)他有了不一樣的看法。

我不禁佩服起這位偉人來(lái)，他從一個(gè)小小的軍人走到萬(wàn)眾矚目、敬畏的一國(guó)之君，這其中之艱難可想而知。這時(shí)，我不由得想起他的一句名言“不想當(dāng)將軍的兵，不是一個(gè)好士兵”這讓我不由的敬畏、仰慕起這位“鐵人”。他有鐵一般的身軀，同樣，他也有比鐵還剛毅的毅力。

在那個(gè)動(dòng)亂不安、腐敗之風(fēng)盛行的年代里，在幾經(jīng)挫折后還能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的理想，并為之不懈地努力奮斗，這需要多么驚人的毅志啊。但是他，拿破侖·波拿巴做到了，他從未放棄過(guò)自己的理想，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，從未被失敗擊垮，最終站在了勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

“拿破侖的生平給我的印象就像是圣約翰的《啟示錄》一樣。我們都感到其中必定另有文章，但不知那究竟是什么”我和都德有一樣的感覺(jué)，拿破侖他那睿智的眼眸有時(shí)透出堅(jiān)定，給人以無(wú)法置疑，有時(shí)卻可以折射出一抹柔情?；屎蠓置鋾r(shí)，他一整夜都在妻子的床前守護(hù)著，在助產(chǎn)士帶來(lái)母嬰二人有生命危險(xiǎn)的可怕消息時(shí)，我的心也提了起來(lái)。在這時(shí)，他會(huì)選擇誰(shuí)？母親還是孩子？這個(gè)決定不僅要對(duì)他自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)數(shù)百萬(wàn)滿懷期待的百姓負(fù)責(zé)，想必這位皇帝也別無(wú)選擇吧?！霸撛趺崔k就怎么辦，就當(dāng)是一個(gè)普通公民的妻子在分娩。母親的生命第一！”看到這兒我的心被震撼了。當(dāng)讀到“那雙冷漠的灰藍(lán)色眼睛里含著淚水時(shí)”時(shí)，我的心徹底淪陷了，他當(dāng)之無(wú)愧地受到“人類歷史上最成功個(gè)人之一”的稱贊。

這由于時(shí)勢(shì)造英雄，當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)造就了拿破侖這個(gè)英雄，但是那個(gè)造就拿破侖的時(shí)勢(shì)終究過(guò)去了，他遭遇了人生最大的失敗，他在戰(zhàn)場(chǎng)上慘遭滑鐵盧，雖說(shuō)最后有幾次的復(fù)辟但是那都是失敗前的掙扎，沒(méi)有多大作用。這就猶如都德所說(shuō)的“這個(gè)人必將毀滅！¨¨¨塵世間的一切都是自然而然地發(fā)生的。由于惡魔將他絆倒，即便拿破侖也終獎(jiǎng)被推翻”是的，拿破侖·波拿巴，這個(gè)曾經(jīng)叱詫整個(gè)法蘭西的風(fēng)云人物失敗了。我曾為他的失敗感到痛心疾首，為他的失敗深感惋惜，但歷史潮流不能逆，即使像拿破侖這樣偉大的人物也不能。歷史潮流向前邁，永不止步，也沒(méi)有人能阻擋它的前進(jìn)，它也不會(huì)為了任何一個(gè)人有所停留。

1821年5月5日，在成為俘虜?shù)牧旰螅闷苼鋈ナ懒?。在他去世前最后的話語(yǔ)是法蘭西軍隊(duì)¨¨¨5月5日，這個(gè)令法蘭西人悲痛的日子，那個(gè)偉大的皇帝如同流星劃過(guò)夜空后墜落了，即使是流星，但劃過(guò)夜空的那一刻真的十分炫亮，炫亮的光芒刺的人無(wú)法睜眼，只能用那顆心敬畏的在心底崇拜他。

回想他的一生，如果這不是白紙黑字留下來(lái)的事實(shí)，誰(shuí)又會(huì)相信那個(gè)曾讓敵人畏懼的將軍、皇帝，竟然會(huì)以這種身份死亡，有誰(shuí)會(huì)相信他拿破侖·波拿巴會(huì)失敗呢？沒(méi)有人會(huì)相信的，因?yàn)樗褪悄敲戳砣讼嘈?，他就是有那個(gè)能力。

拿破侖是死了，可他那熱血沸騰的熱情、激情澎湃的心永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。

議論文作文(篇5)

記得小學(xué)有一回，因?yàn)閯偤檬俏胰⒓訉W(xué)校文藝匯演的排練，所以我們班老師來(lái)班級(jí)問(wèn)參加比賽名額推薦的時(shí)候，我不小心被同桌抖了出去，莫名其妙的參加了一場(chǎng)繪畫競(jìng)賽。當(dāng)然，自然是因?yàn)槲彝朗潜煌瑢W(xué)們推出去參加了，所以知道我喜歡畫畫的同桌，也把我給抖出來(lái)了。比賽限制不多，可以仿，可以自己原畫。

就這樣，我白了一眼同桌，名單也已經(jīng)交了，我也沒(méi)辦法擺脫，只好硬著頭皮上了。第二天，我就拿著一幅我彩色鉛筆繪的漫畫的封面，來(lái)了學(xué)校，打算參加比賽。周圍看到的同學(xué)都挺驚訝的，我同桌喜歡畫畫，畫的也不錯(cuò)，這次也對(duì)我有些刮目相看的意思。結(jié)果，就在同學(xué)們把畫傳著看的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把畫送回來(lái)的時(shí)候，說(shuō)了一句“有天賦就是不一樣，不努力就什么都會(huì)?！边@語(yǔ)氣并不好。聽(tīng)到這話的我，明顯不高興了，我的同桌，也有些不悅了，只是說(shuō)了一句“別聽(tīng)他的，嫉妒而已?！?/p>

我并非有天份的人，而是因?yàn)橄矚g某件事情，所以就格外努力去做的人。他們認(rèn)為我平時(shí)沒(méi)有班上畫，就是天賦異稟，隨手畫的畫，就能看了?？墒?，只有我自己知道，這一篇仿著畫的畫，也畫了兩個(gè)小時(shí)，上色，也上了半個(gè)小時(shí)。而平時(shí)，我畫畫也是只有自己畫，畫的也不好看，甚至都不敢給任何人看。同桌也是在我的草稿紙上，看到了一些畫，才知道我有這個(gè)愛(ài)好的。只是，我并不像他那樣，畫的好，能夠給別人看，所以，我便告訴他，自己不想讓別人知道。

后來(lái)，我遇上一個(gè)朋友，是個(gè)胖子。她總是說(shuō)，真羨慕有些人，可以保持好身材，怎么吃都不胖，我就不行了。其實(shí)，我到現(xiàn)在，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)怎么吃都不胖的，就是見(jiàn)到過(guò)，也是有胃病的，還有一些厭食癥的。大部分人，都是在克制自己，保持運(yùn)動(dòng)，讓自己有好的身材的。哪有那么多不努力，就可以很幸運(yùn)的人。生活里，有天份的人，并不多，大多數(shù)人想要閃光，都是在不斷努力著的。你所仰望的人，付出了努力，而你，只是付出了羨慕的眼光。你卻還總是怪自己，生的不好。

如果你想要一樣?xùn)|西，你就要付出努力和代價(jià)，不是永遠(yuǎn)靠運(yùn)氣，也不是永遠(yuǎn)靠天賦。只有踏踏實(shí)實(shí)去做，才能夠讓自己有底氣擁有。而你沒(méi)有努力，卻總說(shuō)自己是沒(méi)有天分，好運(yùn)氣，是一件可憐的事情。努力是每個(gè)人都可以去做的事情，也不會(huì)拋棄任何人，你努力去做了，總會(huì)有收獲的。

很多時(shí)候，你可以努力去做到的事情，就不要怪自己沒(méi)有天份。就是有天份的人，《傷仲永》的故事也在告訴我們，天才同樣需要努力，需要慢慢培養(yǎng)，才不會(huì)隕落。努力是每個(gè)想要閃光的人，都要做的事情，也是值得去尊重的事情。

議論文作文(篇6)

小時(shí)的我，很討厭回家。小伙伴們一起玩，總有無(wú)限的樂(lè)趣。即使是一方小土堆，也能把它想象成一座堡壘。而回家后，聽(tīng)得最多的便是母親的嘮叨。偶爾頂撞一兩句，可能會(huì)吃一頓竹筍炒肝尖，那時(shí)，我只能捂著發(fā)疼的屁股，默默抽泣。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我經(jīng)歷的事愈發(fā)多了。慢慢地，我體會(huì)到了那看似平常的舉動(dòng)中所蘊(yùn)含的父愛(ài)母愛(ài)，濃厚而深沉。

母親是一個(gè)睿智且聰慧的女子，即使她連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。每次回家周，她都會(huì)和我談心。她常說(shuō)，家是溫暖的港灣，如果累了，就回來(lái)歇歇，但歇過(guò)之后，你必須繼續(xù)張帆遠(yuǎn)航，闖出你的一片天地。家，不是暖床溫室，不會(huì)養(yǎng)你一輩子。

我很驚詫母親的話語(yǔ)，因?yàn)槠胀赣H智慧安慰?jī)号瑧?yīng)該不會(huì)說(shuō)歇過(guò)之后繼續(xù)闖之類的話吧。但細(xì)想之后，確實(shí)有理。人生的風(fēng)雨還得要自己解決，路還是要自己闖蕩。

母親盡職盡責(zé)地為我打造了一個(gè)溫暖的港灣。我喜歡花，母親便在庭院里種滿了花；我喜歡和平鴿，母親便給我買了幾只小鴿子；我喜歡古典樂(lè)器，母親便給我買了一架古箏經(jīng)歷了一個(gè)月的飄搖，到了回家周，我就飛快地躲進(jìn)溫暖的港灣中，聞著家中的花香氣，逗弄籠中的小鴿子，偶爾也會(huì)勾弄幾下琴弦。這一個(gè)月的疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

家，是最溫暖的港灣。家中有母親的關(guān)懷體貼，有弟弟的歡聲笑語(yǔ)。父親雖遠(yuǎn)在云南，卻阻隔不了那深切的愛(ài)，哪怕僅是長(zhǎng)途電話里那寥寥的幾句，哪怕僅是短暫休假時(shí)矚望我上學(xué)的眼神。我相信，不只是我，每個(gè)孩子心里都會(huì)有一扇永遠(yuǎn)敞開的家門。柔和的燈光下，是一桌熱氣騰騰的飯菜，和桌旁默默守護(hù)的一兩個(gè)身影，或許年輕漂亮身姿倜儻，或許佝僂腰身白發(fā)蒼蒼

家，是最溫暖的港灣。就像我在上文所提到的，路要自己闖，但在外面受了傷，不妨回到港灣，用親情平復(fù)心中的傷口。?；丶铱纯?，用心撿拾那幸福的點(diǎn)滴。

家，溫暖的港灣。大浪依然無(wú)情地拍打著礁石。那艘我所駕駛的航船仍堅(jiān)定地前進(jìn)。那燈塔上的一豆燈光，雖隱隱綽綽，卻幾十年如一日地為我照亮。我開足馬力向前沖去。前方，那是家的方向。

議論文作文(篇7)

快樂(lè)成長(zhǎng)，需要呵護(hù)；快樂(lè)成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)中超越自我，挑戰(zhàn)中你會(huì)找到快樂(lè)。挑戰(zhàn)無(wú)處不在，前幾天我到華夏兒童中心參加了朗誦比賽的初賽。

春風(fēng)花草香，三月的風(fēng)吹綠了田野，吹開了花朵，吹得天空碧藍(lán)，白云朵朵。兒童中心的玻璃圍墻外筆直的樹木捧出點(diǎn)點(diǎn)新綠，招呼著我砰砰直跳的心。緊張的我沒(méi)有心情去瞥一眼城市的風(fēng)景，就徑直的到比賽登記處等待了。

還沒(méi)有開始點(diǎn)名，我一遍遍低聲嘟噥著朗誦詞，生怕上場(chǎng)忘詞，又生怕聲音大了被別人聽(tīng)見(jiàn)笑話。我手心里全是汗，也不想去擦了，心里的小兔子直跳到嗓子眼，我一個(gè)勁的咽唾沫才讓它稍稍安靜些。比賽的選手陸續(xù)到了，他們有說(shuō)有笑，自信的臉上寫滿了快樂(lè)。我不能輸給他們！我心里暗暗告訴自己：要自信！

比賽開始點(diǎn)名了，我趕緊入了隊(duì)，跟著引導(dǎo)老師趕赴5樓比賽場(chǎng)地。當(dāng)電梯啟動(dòng)時(shí)，我不安的心又開始緊張起來(lái)，我深深的吸了一口氣：是將軍總要上戰(zhàn)場(chǎng)！

抽簽結(jié)束，比賽開始了。我想著自己的朗誦詞，心里默念著?？粗_(tái)上選手自在的表情，聽(tīng)著他們動(dòng)聽(tīng)的聲音，我咽了咽唾沫，偷偷攥了攥拳：我能行！輪到我上臺(tái)了，我自然的走到演講臺(tái)，心里默默數(shù)著123就在立定站好的一剎那，我變得無(wú)比的自信，我要表現(xiàn)出最好的自己。大家好，我是第四號(hào)選手劉天祥。微微的鞠了一躬后繼續(xù)說(shuō)，我今天帶來(lái)的朗誦是《我驕傲我是中國(guó)人》。那驕傲兩個(gè)字，我讀得響亮堅(jiān)定，先前靠數(shù)數(shù)才能平靜的緊張心情突然變得輕松起來(lái)。我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面，從祖先的耕耘到奧運(yùn)的祥云，從四大名著到神舟飛天驕傲的中國(guó)讓我心中充滿激動(dòng)。我大聲的朗誦著我驕傲，我是中國(guó)人！，不由得把拳頭攥緊舉到胸前，目光投向窗外的藍(lán)天，尋找那祖先們夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。雖然只是幾分鐘的朗誦，但是我收獲了作為中國(guó)人的自豪，隨著我微笑鞠躬謝幕，我看見(jiàn)一個(gè)評(píng)委老師翹起了大拇指，快樂(lè)就塞滿了我的心窩。

初賽結(jié)束了，我日日等，夜夜盼，終于網(wǎng)上發(fā)布成績(jī)了！我進(jìn)決賽了！收獲著自信的快樂(lè)，挑戰(zhàn)繼續(xù)進(jìn)行，決賽還會(huì)有我的聲音和身影。我相信只有勇于挑戰(zhàn)，才能取得成功，快樂(lè)就在超越自己的過(guò)程中。

精選中國(guó)青年作文議論文(精選10篇)

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的，作文不是隨隨便便就就可以寫好的！幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了中國(guó)青年作文議論文，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

中國(guó)青年作文議論文 篇1

海德格爾曾言：我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館，到以青春美為主題的校園雕塑，再到高科技高鐵動(dòng)車組建成……美美中國(guó)，需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。

用青年之眼去發(fā)現(xiàn)，自然之美可摘星光。荷爾德林曾言：充滿勞績(jī)，然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨，君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉，落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童，君不見(jiàn)頭戴明月，肩扛鋤頭，沐浴春風(fēng)的陶淵明，邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮；君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉，圓荷始散芳的夏至畫卷……自然之美猶如汪洋大海里滿是星辰，待人發(fā)現(xiàn)。

用青年之行去實(shí)踐，品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿的稻穗，他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略，帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界；申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng)，一輩子保持熱愛(ài)的本色，帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路，張富清想群眾之所想急群眾之所急，在困難面前絕不低頭，在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美，需吾輩青年繼續(xù)傳遞。

用青年之誓去實(shí)現(xiàn)，國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言：沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器，兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水；為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土，邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨，甘灑熱血書寫無(wú)悔青春；為守護(hù)生命防線，白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人，從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線，從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。

美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆！吾輩青年應(yīng)心如花木，向陽(yáng)而生，以夢(mèng)為馬，共建美美與共。大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái)，共建美美中國(guó)！

中國(guó)青年作文議論文 篇2

以有為之我，創(chuàng)可為之環(huán)境

周奕涵

日月其邁，歲律更新。人從來(lái)都是社會(huì)性的動(dòng)物，自會(huì)不可避免地受所處社會(huì)環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪，任時(shí)代洪流淹沒(méi)已身直至滅亡？不！作為新時(shí)代之有為者，青年當(dāng)倚劍長(zhǎng)立，磋磨自我，以有為之舉，助力可為之境形成。

強(qiáng)基國(guó)本，于洪流中持本心，完自我。

文天祥在宋朝臨近覆滅之際，朝綱不振，皇帝年幼之時(shí)，面對(duì)著的正是一片荒蕪消極的圖景，主降派的言論此起彼能伏，他卻以自己崇高如松柏，凜然若冰霜的道德情操為固守，堅(jiān)定抗元，使得整個(gè)宋朝歷史因他而生輝。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們，在那個(gè)半殖半封的社會(huì)時(shí)，振臂一呼，用盡全力去打破社會(huì)上籠罩著的層層陰霾，“我相信，社會(huì)主義絕不會(huì)辜負(fù)中國(guó)”的聲音言猶在耳。

難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎？其實(shí)早已有答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”環(huán)境只是個(gè)人成長(zhǎng)的大背景，而小我之舉，奮發(fā)之舉才是立足之基。

中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之處。

“文變?nèi)竞跏狼?，”唐文風(fēng)由于受到強(qiáng)盛國(guó)力與文化繁榮現(xiàn)象影響，儷章偶句盛行，而韓退之以百年儒學(xué)淪喪為旨，倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，一人之力逆文壇之風(fēng)，使中國(guó)古文進(jìn)入又一高峰?！半m千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣與堅(jiān)守是韓愈的寫照，而支撐著他在文壇中地位的，又是他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)與文學(xué)素養(yǎng)，這難道不正是以個(gè)人修養(yǎng)改時(shí)代大流，使社會(huì)環(huán)境更加積極，助力可為之世界的形成嗎？

倘若能以自身之渺小，助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事？“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯?！杯h(huán)境向上向善的同時(shí)，自然為“玉”“珠”生長(zhǎng)蓬勃提供良好背景。我們?cè)谥蔀橹吵蓵r(shí)，自己也會(huì)從中受益。

“個(gè)人，國(guó)家，時(shí)代，是如影隨形的鐵三角，彼此助推的波濤?！睋?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，我輩有為青年更應(yīng)“遇沙漠開辟井泉”一般奉獻(xiàn)已身與所有的一切，予國(guó)家。于敏少年時(shí)即懷大志，企圖改變中國(guó)導(dǎo)彈方面落后局面，“身為一葉元輕重，愿將一生獻(xiàn)宏課”，他以余生所有傾獻(xiàn)給導(dǎo)彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛(ài)著的國(guó)家，成就一代傳奇華章。

“萬(wàn)馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流?！蔽逸吳嗄暝跄懿灰郧啻褐?，有為之我，創(chuàng)可為之環(huán)境，助復(fù)興之大業(yè)呢？

中國(guó)青年作文議論文 篇3

青春在哪里綻放才最為絢麗?

24歲的常德護(hù)士蔣含鈺剪去一頭長(zhǎng)發(fā)，穿上防護(hù)服，奔赴武漢方艙醫(yī)院;衡山“90后”藥劑師宋英杰主動(dòng)請(qǐng)纓，在抗疫一線日夜堅(jiān)守，將生命定格在28歲;“95后”志愿者鄒智明駕車穿梭在武漢的大街小巷，甘當(dāng)醫(yī)務(wù)人員“擺渡人”。無(wú)畏、無(wú)悔，一往無(wú)前。他們的青春，都在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中盡情綻放，開出了最絢麗的花朵。

有一種青春叫戰(zhàn)疫無(wú)悔。自疫情暴發(fā)以來(lái)，湖南青年一代，緊急集合，奔赴戰(zhàn)疫最前線。這些逆行者，危急時(shí)刻的當(dāng)仁不讓，彰顯了一代青年人的擔(dān)當(dāng)與活力。感謝這些年輕的臉龐，不論身處怎樣的崗位，都用一份力量，守護(hù)無(wú)數(shù)人的歲月靜好。梁?jiǎn)⒊Z(yǔ)，年輕人“如朝陽(yáng)，如乳虎，如鐵路，如白蘭地酒，如春前之草，如長(zhǎng)江之初發(fā)源。”青年向上，正朝氣蓬勃，是為一個(gè)國(guó)家奔騰之希望。

從來(lái)沒(méi)有什么超級(jí)英雄，青年一代也同樣是普通人。有這樣讓人銘記在腦海深處，在這場(chǎng)史無(wú)前例的疫情抗?fàn)幹?，有?5后一線醫(yī)護(hù)人員為了防止反復(fù)脫穿引起感染，以及節(jié)約寶貴的防護(hù)服，甚至都穿上了紙尿褲。這個(gè)春節(jié)大家都過(guò)得很匆匆，很特殊，但抗疫一線的青年人們，過(guò)得更加特別。

致敬抗疫青年，致敬最平凡的堅(jiān)守。90后、95后們沒(méi)有“豹子膽”，其成長(zhǎng)環(huán)境更是中國(guó)最好的時(shí)代。但這些從美好日子里走來(lái)的青年人，絲毫不比任何一代遜色。把使命和責(zé)任扛起，默默奉獻(xiàn)在戰(zhàn)疫前沿?；蛟S，這也是這一代青年人的成長(zhǎng)方式。在一場(chǎng)大的挑戰(zhàn)中讀懂國(guó)家、家庭、個(gè)人的關(guān)系，讀懂“家國(guó)天下”的真正內(nèi)涵。新冠病毒無(wú)情，每個(gè)人的身后，就是父老鄉(xiāng)親。

著名作家柳青說(shuō)過(guò)，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。這些奮戰(zhàn)在抗疫一線的青年人們，用一種特殊的方式，走好了人生的這緊要處。請(qǐng)記住這些青年人的付出，用真心對(duì)待這一份努力。防疫抗疫，“戰(zhàn)士”們盡管散落在不同的區(qū)域，但聚為一團(tuán)火，是為照亮更多人的生活。

中國(guó)青年作文議論文 篇4

梁任公昔有《少年中國(guó)說(shuō)》，名之“少年”，意不在年齡而在精神;今步任公后塵而為“青年中國(guó)說(shuō)”，意自不在出新而在自警。任公曰：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”我則思考：青年何以強(qiáng)?中國(guó)何以強(qiáng)?

青年何以強(qiáng)?不強(qiáng)在共享之樂(lè)，而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)之思，獨(dú)有之成。中國(guó)何以強(qiáng)?不強(qiáng)在共享成果，而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)立國(guó)，強(qiáng)在核心關(guān)鍵技術(shù)。

青年可樂(lè)于共享，更應(yīng)該鐘情獨(dú)創(chuàng)。青年之于少年，多了許多智慧，長(zhǎng)了更多見(jiàn)識(shí);有了獨(dú)立于世的資本，富于獨(dú)創(chuàng)的精神與力量。這都為自我獨(dú)立提供可能。創(chuàng)造或創(chuàng)意，可以脫離現(xiàn)實(shí)的平庸，發(fā)掘生活的可能，顯示生命的價(jià)值。古今中外，諸多科學(xué)名家，其立世根基，早在青年時(shí)期奠定;即便如厚積薄發(fā)、大氣晚成之輩，其成功也源于青年的創(chuàng)造動(dòng)力，畢竟，平庸的開始難以帶來(lái)奇崛的結(jié)局。

從深層里講，創(chuàng)造或創(chuàng)意庶幾為青春之別名。獨(dú)立于世，自然求立德立功立言之大業(yè)。有所立，有所創(chuàng)，這本是青年的內(nèi)在精神需求。當(dāng)然，獨(dú)創(chuàng)之思，獨(dú)有成果，未必都一定要有沖諾獎(jiǎng)的可能，只要是從無(wú)到有的開創(chuàng)，人無(wú)我有的神思，這都會(huì)讓青春的自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。這也是重在精神，不在結(jié)果。雖然棄可共享而不用，也不是真實(shí)的態(tài)度，但共享只是時(shí)代的福利，卻不是時(shí)代之專利。正如美文可共享而思考不能，美圖可共享而體驗(yàn)不能，時(shí)裝可共享而匠心不能?！澳脕?lái)主義”并沒(méi)有什么問(wèn)題，關(guān)鍵是拿來(lái)之后的超越與獨(dú)創(chuàng);唯獨(dú)有思考、有佳構(gòu)和有創(chuàng)意的青春，方能體會(huì)出其間的幸福與快樂(lè)、意義與價(jià)值。

青年如此，中國(guó)亦然。中國(guó)不強(qiáng)在共享成果，而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)立國(guó)，強(qiáng)在核心關(guān)鍵技術(shù)。此間道理，我們并不是今天才明白，先輩們?cè)谡畏怄i與技術(shù)壁壘中，有了兩彈一星的卓著功勛，有了民族的自強(qiáng)與自信。今天，我們同時(shí)代的科技家，同樣秉持獨(dú)創(chuàng)精神，才有暢游月背之“嫦娥”，深潛大洋之“蛟龍”……。

青年與中國(guó)不可分開，有什么樣的青年，中國(guó)就會(huì)有什么樣的未來(lái)。青年們從好萊塢大片可以共享出視覺(jué)盛宴，中國(guó)電影也可以創(chuàng)造出自己的科幻傳奇;現(xiàn)代通訊技術(shù)讓中國(guó)通達(dá)全球，中國(guó)青年也可以用5G方式打開世界……

世界上創(chuàng)世文明有幾多，至今得以傳承的，獨(dú)有中國(guó)一個(gè)。什么是中華文明的傳承因子?答案只能是獨(dú)創(chuàng)，只能是洋溢在中華民族血液中的青春創(chuàng)造激情。梁任公借《少年中國(guó)說(shuō)》宣告“老大帝國(guó)”的死亡，少年中國(guó)的新生。于此，借這篇短文，承任公“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”之說(shuō)，續(xù)言“青年強(qiáng)則中國(guó)更強(qiáng)”，期待青年更強(qiáng)，中國(guó)更強(qiáng)!

是為“青年中國(guó)說(shuō)”。

中國(guó)青年作文議論文 篇5

再接再厲，為新時(shí)代的中國(guó)青年加油鼓勁！

生逢偉大盛世，盛世成就青年。當(dāng)前，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。新時(shí)代的中國(guó)青年可謂是生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期。從有衣穿到穿得時(shí)尚、穿出個(gè)性，從吃飽飯到吃得豐富、吃出健康，從能出行到快捷通暢、平穩(wěn)舒適，高質(zhì)量發(fā)展條件讓中國(guó)青年有了更加豐盈、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；從去哪兒都新鮮轉(zhuǎn)變?yōu)槿ツ膬憾剂?xí)以為常，從有什么看什么轉(zhuǎn)變?yōu)橄肟词裁从惺裁矗粩嗤卣沟木裎幕臻g為中國(guó)青年追求品味人生創(chuàng)造了無(wú)限可能；教育機(jī)會(huì)更加均等，職業(yè)選擇豐富多元，發(fā)展流動(dòng)暢通自由，法治保障不斷完善，政策保障日益完備，組織保障堅(jiān)強(qiáng)有力實(shí)踐充分證明，國(guó)家好，青年才會(huì)好。新時(shí)代中國(guó)青年獲得了更優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)人生出彩的舞臺(tái)越來(lái)越寬闊，成長(zhǎng)成才有了更良好的法治環(huán)境、更有力的政策支持、更可靠的社會(huì)保障、更溫暖的組織關(guān)懷。

注重全面發(fā)展，勇?lián)鷷r(shí)代重任。正如共青團(tuán)中央負(fù)責(zé)人在發(fā)布會(huì)上所指出的，目前網(wǎng)絡(luò)上青年人時(shí)常提到的躺平多是自嘲，真正躺平的是極少數(shù)，不懈奮斗的是大多數(shù)。新時(shí)代的中國(guó)青年把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本，真切感受到中國(guó)速度中國(guó)奇跡中國(guó)之治，做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣進(jìn)一步增強(qiáng)；從熱衷洋品牌到國(guó)潮火爆盛行，從青睞喇叭褲到國(guó)服引領(lǐng)風(fēng)尚，從追捧霹靂舞到只此青綠紅遍全國(guó)，文化自信和民族自豪感前所未有；既在課堂內(nèi)文明其精神，也在操場(chǎng)上野蠻其體魄，中國(guó)青年關(guān)注體育、參與體育、享受體育，成為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的積極開拓力量；從學(xué)歷教育到技能提升，工作之余充充電加加油成為越來(lái)越多青年的共同選擇；參政議政、公益慈善、社區(qū)服務(wù)、文化傳播、養(yǎng)老助殘新時(shí)代中國(guó)青年正昂揚(yáng)向上，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

以青春之小我，扛擔(dān)當(dāng)之大旗。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時(shí)代。新時(shí)代中國(guó)青年正響應(yīng)黨的號(hào)召，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程上奮發(fā)有為、拼搏進(jìn)取。無(wú)論是傳統(tǒng)的工農(nóng)商學(xué)兵科教文衛(wèi)體，還是基于互聯(lián)網(wǎng)+的新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新職業(yè)，新時(shí)代青年在各行各業(yè)把平凡做成了不起、把不可能變成可能，將奮斗精神印刻在一個(gè)個(gè)普通崗位中，讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光；無(wú)論是西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場(chǎng)，還是疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等基層一線，廣大中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前，創(chuàng)造了令世人驚嘆的奇跡，用事實(shí)雄辯地證明新時(shí)代中國(guó)青年只有將人生追求同國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)米　⒖傅米　?/p>

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。讓我們一起為新時(shí)代中國(guó)青年加油鼓勁，讓其成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)凝聚力量。

中國(guó)青年作文議論文 篇6

我是中國(guó)少年。中國(guó)是我的姓，令我驕傲。中國(guó)是個(gè)大家族，家族中有很多很多的英豪。成吉思汗、花木蘭、昭君，又或者是蔡倫、張衡、華佗等。

如今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)一天比一天繁榮，人民生活水平蒸蒸日上。特別是改革開放二十年來(lái)，不管是城市還是鄉(xiāng)下，家家戶戶都富起來(lái)了。城市里，幾乎每家都有電腦，不少家庭還買了車。每到節(jié)假日，城市里燈火輝煌，一派繁華景象。農(nóng)村的變化就更大了，農(nóng)民們學(xué)會(huì)了科學(xué)種植，每年的收入都是過(guò)去的幾倍、十幾倍甚至是幾百倍。很多家庭蓋了小樓，買了時(shí)髦的家具，用上了現(xiàn)代化的設(shè)施，農(nóng)民們笑得合不攏嘴。許多大公司，不僅在國(guó)內(nèi)發(fā)展良好，而且還進(jìn)軍國(guó)外市場(chǎng)，在國(guó)外辦分公司。而許多國(guó)外知名企業(yè)，也看好中國(guó)市場(chǎng)，紛紛在我國(guó)辦起了跨國(guó)公司。

隨著生活水平的提高，人們的素質(zhì)也隨之提高了。申辦奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，人們又都學(xué)上了英語(yǔ)，要在20xx年奧運(yùn)會(huì)時(shí)讓外國(guó)人看到中國(guó)人的友好。現(xiàn)在，不會(huì)英語(yǔ)的人就算是半個(gè)文盲，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，仿佛是一種時(shí)髦。

中國(guó)，在不斷的發(fā)展，進(jìn)步。而中國(guó)的少年也具有著上進(jìn)和努力拼搏的精神。就從剛剛落下圍幕的奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)派出了不少少年選手參加比賽，他們雖然許多都是第一次參加，年齡都很小，但是他們都勇于拼搏，對(duì)手的強(qiáng)大，更激起了他們的斗志，不管是領(lǐng)先還是落后，他們都勝不驕，敗不餒。在他們的頑強(qiáng)拼搏下，為中國(guó)贏得了32枚金牌，排在了世界第二位?？粗逍羌t旗在雅典賽場(chǎng)上一次次冉冉升起，我的心也一次次跟隨著五星紅旗上升，我感到非常自豪，非常振奮。我想：同樣是中國(guó)少年，我們都應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏，不向困難低頭的精神，不管是在奧運(yùn)賽場(chǎng)還是生活中的某一次考驗(yàn)中，我們都應(yīng)該發(fā)揮出中國(guó)少年那種奮發(fā)向上的精神。

少年，一個(gè)富有活力的名詞，對(duì)，我們是少年，我們是中國(guó)少年，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，我們有的是時(shí)間，有的是活力，在中國(guó)這樣一個(gè)歷史悠久、文明、高素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先的國(guó)家，我們肩上背負(fù)著的是多么大的任務(wù)，但我相信我們會(huì)不負(fù)眾望，頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上?，F(xiàn)在，我們要珍惜在學(xué)校寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。

我是中國(guó)少年，姓中國(guó)，名少年，帶著無(wú)數(shù)個(gè)春秋的光榮與驕傲。

中國(guó)青年作文議論文 篇7

曾經(jīng)以為，青春是一個(gè)遙遠(yuǎn)而美好的東西，但是從臉上鼓起了第一顆青春痘開始，青春以悄然而至，青春竟與我有關(guān)。我們積極向上，朝氣蓬勃。

因?yàn)榍啻?，我們無(wú)所畏懼。無(wú)論是世俗的眼光，眾人的嘲笑，甚至是慘痛的代價(jià)，我們?nèi)匀皇俏覀冏约?，我們只是自己的主人，我們要主宰自己的人生，無(wú)需別人的指手畫腳，我們選擇的路是否正確，我們無(wú)從所知，但只要是我們的選擇，我們一定會(huì)承擔(dān)到底。

而與我有關(guān)的青春，卻平凡中散發(fā)著耀眼的光芒。

記憶中的青春，是從初中開始的。

他，是我的青春中的重要角色。初一的時(shí)候開始，我們倆就是同桌，他和別的男生不一樣，是一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，曾經(jīng)因上課談糗事被罰站，曾經(jīng)被同學(xué)們談?wù)摓閼賽?ài)，他見(jiàn)證了我的悲喜，而我，則記錄了他的命運(yùn)。

青春期的我，無(wú)比叛逆，我就把和媽媽的爭(zhēng)吵告訴了他，他總是勸我，不要這樣。直到有一天，在大雁南飛的時(shí)候，他告訴了我，他媽媽得了很嚴(yán)重的病，接著他沒(méi)再說(shuō)什么。再接著，他和往常一樣生活學(xué)習(xí)。

直到一天，有一個(gè)男人急匆匆的接走了他，等他回來(lái)的時(shí)候，肩上多了個(gè)孝字。我明白是怎么回事，所以在他面前，我盡量不提媽這個(gè)字，但是有的同學(xué)，在他面前媽媽長(zhǎng)媽媽短的。我有好幾次看見(jiàn)他獨(dú)自發(fā)呆，不知所措。

是他，讓我的青春變得多彩，也是他，讓我的青春更加充實(shí)，更是他，讓我覺(jué)得青春與我有關(guān)。

冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一團(tuán)熊然的烈火，溫暖我們?nèi)デ啻旱纳眢w；暗黑無(wú)邊的時(shí)候，我們需要領(lǐng)會(huì)星光的意義；前途茫茫的時(shí)候，我們序要開啟心智，尋找到真正屬于青春的人生航標(biāo)。

雖然我已趟過(guò)了許多河堤，生命的小船正劃向更遠(yuǎn)的彼岸，但是其實(shí)青春與年齡無(wú)關(guān)，是生命躍動(dòng)的符號(hào)，是激情燃燒的河流，還要有一顆奮斗的心，不朽的志，我就可以驕傲的宣布，其實(shí)青春，與我有關(guān)。

中國(guó)青年作文議論文 篇8

慶祝五四青年節(jié)作文：

人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國(guó)革命留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國(guó)成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說(shuō)起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國(guó)的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺(jué)到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地。”我們愛(ài)著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。 在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國(guó)聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，立足本職，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識(shí)到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。 是的，責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會(huì)退縮的。 李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)?！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷從未有過(guò)的第三代?！薄拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”，以天下為己任，青春熱血獻(xiàn)祖國(guó)，頑強(qiáng)地努力，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。

慶祝五四青年節(jié)作文：

漫步在歷史的長(zhǎng)河，行走在屈辱與奮發(fā)同在的我，是誰(shuí)喊出了“誓死力爭(zhēng)，還我青島?！笔钦l(shuí)不懼巴黎和會(huì)三巨頭的威力，不畏政府的鎮(zhèn)壓，毅然走上街頭?是誰(shuí)第一個(gè)喚醒了中國(guó)人民在屈辱中逐漸麻木的心?是青年，他們用自己滿腔的熱血與豪情，燃燒了整個(gè)中國(guó)，用自己滿腔的熱血與豪情，點(diǎn)亮了前方黑暗的道路。 那個(gè)五月，青春的力量震撼了世界，那個(gè)春天，激情燃成熊熊大火。 而今天，五月已成為青少年的象征。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們就像初夏的荷花，嶄露頭角，像初夏的枝葉，努力要撐起一片綠蔭，提到青春，最有發(fā)言權(quán)的大概就是我們這些新世紀(jì)的接班人——“90后”的種種“缺點(diǎn)”，但在我們看來(lái)，青春絕不是我們惟一的資本，我們同樣懂得責(zé)任，懂得回報(bào)。 大家來(lái)看一個(gè)最普通的例子，在紅綠燈前，等候紅綠燈的總是中學(xué)們;在公交車上，起身讓座的總是朝氣蓬勃的“90后”們;在商場(chǎng)里，幫著別人撿東西的總是一臉燦爛的青少年們……大人們總是在琢磨怎樣對(duì)自己，而我們會(huì)時(shí)刻銘記老師的教誨，大人們?cè)谏鐣?huì)中披荊斬棘飽經(jīng)滄桑，學(xué)會(huì)了左右逢源，而我們總是抱著一顆單純的心去幫助別人，不言低價(jià)與回報(bào)。 說(shuō)到“幫助”、“獻(xiàn)身”，記憶中總是青年人的代名詞，三名大學(xué)生為救落水兒童而犧牲。就連當(dāng)年的雷鋒，不也是年僅24歲就以身殉職?洪水地震，災(zāi)難面前沖在最前面的是誰(shuí)?亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，永遠(yuǎn)用微笑面向世界的是誰(shuí)?是無(wú)數(shù)的青年!他們用自己的身體，筑成了祖國(guó)一道道路銅墻鐵壁，劃出了天邊最美麗的一道彩虹。 青春，就好像激情的五月，充斥著生機(jī)與活力，它叛逆，它不羈，但它甘于奉獻(xiàn)，但它勇于犧牲，炫動(dòng)五月，讓我們合著節(jié)拍和五月的贊歌，讓青春的律動(dòng)更有意義，讓青春的舞姿更加曼妙!相信明天的世界將會(huì)是我們的舞臺(tái)，相信未來(lái)的歷史會(huì)永遠(yuǎn)記錄下最燦爛的一筆!

中國(guó)青年作文議論文 篇9

兩位未及弱冠的中國(guó)年輕人，在北京冬奧會(huì)上熠熠生輝!17歲的蘇翊鳴、18歲的谷愛(ài)凌，用他們神勇的表現(xiàn)、開放的心態(tài)，向全世界展示著中國(guó)青年熱情開朗、包容進(jìn)取的形象。

決賽最后一個(gè)登場(chǎng)的蘇翊鳴在加拿大選手帕羅特拿到90。96分的情況下，頂住壓力，在第二輪比賽中完成了全場(chǎng)第一個(gè)1800度動(dòng)作，收獲一枚寶貴的銀牌。在前兩輪總分落后法國(guó)選手苔絲5。25分的情況下，谷愛(ài)凌在最后一輪跳出了比賽中從未嘗試過(guò)的1620超高難度動(dòng)作，絕殺奪冠!

初生牛犢不怕虎，敢于挑戰(zhàn)和突破自我，這就是中國(guó)青年!

拿到個(gè)人首枚奧運(yùn)金牌的谷愛(ài)凌沒(méi)有肆意慶祝，而是和銅牌得主瑪?shù)贍柕乱煌叭グ参窟z憾獲得銀牌的苔絲。蘇翊鳴是全場(chǎng)唯一完成1800度動(dòng)作的選手，最后沒(méi)能獲得冠軍，甚至引來(lái)不少國(guó)外網(wǎng)友的聲援，但蘇翊鳴并不在意。頒獎(jiǎng)臺(tái)上，他開心地和對(duì)手擁抱致意。

尊重規(guī)則、尊重對(duì)手、尊重友誼，這就是中國(guó)青年!

賽場(chǎng)上，谷愛(ài)凌和蘇翊鳴的成績(jī)讓世界為之驚嘆，賽場(chǎng)外他們豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷也讓人感慨不已。蘇翊鳴除了是一位優(yōu)秀的單板滑手，還是小有名氣的童星。這位曾經(jīng)面對(duì)鏡頭坦言不想把滑雪當(dāng)作職業(yè)的少年，當(dāng)看到北京獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)時(shí)，毅然決然選擇成為職業(yè)滑手，在家門口為國(guó)出戰(zhàn)。

和蘇翊鳴多年輾轉(zhuǎn)國(guó)外訓(xùn)練不同，能說(shuō)一口流利京腔的谷愛(ài)凌是中美混血，從小在美國(guó)長(zhǎng)大。她身上標(biāo)簽眾多，是天才滑雪少女，也是名校學(xué)霸，還是模特。如今，中國(guó)兌現(xiàn)了帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的承諾，她希望自己的經(jīng)歷可以鼓勵(lì)成千上萬(wàn)的中國(guó)人參與滑雪運(yùn)動(dòng)。

多元的文化背景，不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，共同的更快、更高、更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的理念，這就是中國(guó)青年!

與時(shí)代同頻共振，為大國(guó)添磚加瓦，在百年未有之大變局面前，以谷愛(ài)凌、蘇翊鳴為代表的中國(guó)年輕人，將個(gè)人的奮斗和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，這就是中國(guó)青年!

中國(guó)青年作文議論文 篇10

風(fēng)起云涌是時(shí)代，逐浪前行是少年

蔡靜妍

魯迅于風(fēng)雨如晦處舉起如椽大筆，于茫茫塵寰中撐起民族脊梁，堅(jiān)毅的目光洞穿黑暗，說(shuō)：“必須敢于正視，才可望敢想敢說(shuō)敢做敢當(dāng)?！睍r(shí)代風(fēng)起云涌，暗流叢生，吾輩有為青年何不迎難而上，逐浪前行？縱使困難重重，也應(yīng)不畏艱險(xiǎn)，奮勇向前。

歷史大潮浩浩蕩蕩，如遇契機(jī)則順流而進(jìn)，如逢礁石則迎難而上，不因外物變化而改變我們新青年為國(guó)家富強(qiáng)民族振興而努力奮斗的初心，在適應(yīng)環(huán)境時(shí)做更好的自己。

天高地迥，覺(jué)時(shí)代之氣象，破時(shí)代之堅(jiān)冰。

荀子有云：“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯?！杯h(huán)境變化因人而異，但每個(gè)人身上都散發(fā)著獨(dú)特的光芒。微光成聚，向光而行，不忽視一點(diǎn)一滴的努力，秉民族復(fù)興之心，持書寫華章之夢(mèng)，于洶涌暗流中發(fā)光發(fā)熱，不墮信心，不失希望從中汲取前行的力量，勇立時(shí)代潮頭。君不見(jiàn)三探伶仃洋、終筑長(zhǎng)虹橋的林鳴，與時(shí)代列車疾速共馳；君不見(jiàn)心中懷稻菽、禾下乘涼夢(mèng)的袁隆平，隨時(shí)代發(fā)展攻堅(jiān)克難。我們縱使只能接受時(shí)代環(huán)境真實(shí)模樣，也要欣然向前，不忘初心，與時(shí)代環(huán)境變化同頻共振。云開霧散，識(shí)時(shí)代之趨勢(shì)，發(fā)時(shí)代之先聲。

《論語(yǔ)》曰：“已欲達(dá)而達(dá)人?！痹趭^進(jìn)路上，年輕一代立下鴻鵠志，甘做逐夢(mèng)人。環(huán)境影響個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，所以風(fēng)暴潮來(lái)臨時(shí)，會(huì)選擇浮萍斷根還是奮楫篤行？河流會(huì)回答以浪潮，凝聚著信念的人會(huì)奔赴向陽(yáng)光。扶貧路上，以黃文秀為代表的新一代中國(guó)青年，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，他們用自己的綿薄之力把窮山惡水變成了青山綠水。無(wú)數(shù)青年將中國(guó)精神、中國(guó)氣魄留在了山川戈壁、江河湖海中，將催人奮進(jìn)的力量書寫在了夙興夜寐，朝乾夕惕的歲月里。他們?cè)谑澜鐨v史上，將脫貧攻堅(jiān)、全面小康繪成濃墨重彩的嶄新篇章。

云山蒼蒼，江水泱泱；復(fù)興之路，山高水長(zhǎng)。環(huán)境為我們提供機(jī)遇，為我們適應(yīng)時(shí)代做好準(zhǔn)備，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，環(huán)境的改變不會(huì)改變我們堅(jiān)定的初心，而是讓我們不懈為之奮斗。

時(shí)代變化從未停息，環(huán)境更迭，從未休止。唯有新青年志向不變，可破時(shí)代堅(jiān)冰，發(fā)時(shí)代先聲，立時(shí)代潮頭，不因外物環(huán)境的改變而或喜或悲，在風(fēng)起云涌的時(shí)代，奮楫篤行，逐浪向前！

勵(lì)志作文高中生議論文精選

《勵(lì)志作文高中生議論文》是由我們特意為您提供的內(nèi)容。每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會(huì)撰寫一些作文，通過(guò)寫作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美。要寫好作文，平時(shí)積累寫作素材必不可少。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

勵(lì)志作文高中生議論文(篇1)

“自古英雄出少年”這句名言，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)但理解它真正的含義，是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書時(shí)，是老師教會(huì)我識(shí)字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，有著許許多多的英雄人物，他們?cè)谠谏倌陼r(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

有一次，他的老師在班上問(wèn)同學(xué)們，“你們?yōu)槭裁匆x書？”有的同學(xué)說(shuō)為了功名，有的同學(xué)說(shuō)為了財(cái)富，而周總理站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)：“我是為了中華之崛起而讀書”。

多豪邁的誓言!正因?yàn)橹軤敔斝r(shí)候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jī)，成為全中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周爺爺那樣，為了把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

還有我們當(dāng)代的少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全，在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中，不顧個(gè)人安危，在烈火中揮動(dòng)著樹枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí)，最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命。

他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該象賴寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間，努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為把祖國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家而共同努力吧!從小立志長(zhǎng)大成才。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇2)

勵(lì)志作文大全800字高中生必讀

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勵(lì)志作文大全800字高中生必讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而斷送了自身的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自身的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的.感嘆?！睹诽m芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開始學(xué)戲時(shí)，因?yàn)橄忍斓牟蛔?，感到非常吃力，但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是更為勤奮苦練。

為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過(guò)眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……根據(jù)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來(lái)后天的成功，由于勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。

體育競(jìng)技是這樣，別的事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒(méi)有什么不可能，只要追求就有期待，只要認(rèn)真就有可能。相信自身，認(rèn)真奮斗吧！自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！

勵(lì)志作文高中生議論文(篇3)

我想你一定遇過(guò)很多費(fèi)解的事情，為什么他人可以成功?自己卻挫折重重?

我們應(yīng)該樹立一種必然的意識(shí)，一種必傷必勝的意識(shí)。你受到的挫折是必然的，沒(méi)有任何一個(gè)人一開始就會(huì)成功。古人云：故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們不必哀嘆上天不公，那是它對(duì)我們的考驗(yàn)。一位美國(guó)的小孩出生于一個(gè)貧苦家庭，幾歲時(shí)母親就離開了他，他不想被命運(yùn)束縛，于是他非常努力的的去干活，18歲時(shí)被雇主開除，隨后自己做起了生意，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不景，他破產(chǎn)了，后來(lái)他努力的發(fā)表演說(shuō)，又連續(xù)參選了十幾年的議員，最終他當(dāng)選了美國(guó)第十六任總統(tǒng)，他就是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一：林肯。他從來(lái)不怕挫折，一次次倒下后重新站立起來(lái)，所以，他成功了。

青春時(shí)期就是我們受挫之時(shí)，不斷充實(shí)自己，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成就自己不向困難屈精神。

青春只是一場(chǎng)電影，一場(chǎng)不停息的電影。那么多的劇情，那么多的情緒，我們都是主演。不要讓青春離我們而去，如果有一天我們離開了青春，至少可以坦然對(duì)面它：我不后悔。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇4)

每個(gè)人心中都有自己夢(mèng)想，它像一只小船，如果你不推它，它就永遠(yuǎn)不會(huì)前行。雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的夢(mèng)想也會(huì)不斷地改變，但如果你不付出努力，你的夢(mèng)想就將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

在一家電臺(tái)里，有一位不起眼的打雜工，在他的心中，一直有一個(gè)當(dāng)電臺(tái)主持人的夢(mèng)想。每日，他都會(huì)給電臺(tái)主持人端茶倒水，掃地抹桌。他懇求每位主持人帶他進(jìn)入主播間觀摩流程。這倒是個(gè)有心人，把主持人操縱控制臺(tái)的每一個(gè)動(dòng)作，都看在眼里，記在心里。晚上回到家，他就會(huì)在臥室里，反復(fù)練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作。他相信，機(jī)會(huì)遲早會(huì)出現(xiàn)。

一個(gè)周末的夜晚，機(jī)會(huì)來(lái)了，下一個(gè)節(jié)目的主持人不知為何有事，來(lái)不了了。當(dāng)時(shí)臺(tái)里除了臺(tái)長(zhǎng)，就只有他，臺(tái)長(zhǎng)抱著瞎貓撞死耗子的心態(tài)，讓他隨便說(shuō)兩句，應(yīng)付一下。出乎意料的是，他嫻熟幽默的主持，打動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，也打動(dòng)了一直不安守在收音機(jī)旁的臺(tái)長(zhǎng)。這次機(jī)會(huì)，改變了他的命運(yùn)。后來(lái)他不但成為了主持人，而且發(fā)展到了政界，成為了一名大眾熟知的演說(shuō)家。他就是偉大的萊斯——布朗。

夢(mèng)想沒(méi)有大小之分，也沒(méi)有貧富之別，夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力，夢(mèng)想是讓人行走的力量。布朗因?yàn)橛袎?mèng)想，所以他能忍受在追逐過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦，他的成功來(lái)之不易，我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。

在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，讓自己變成一支蠟燭，靜靜燃燒，照亮他人。我想象著自己站在學(xué)生的面前耐心地教導(dǎo)他們，等他們長(zhǎng)大后，全心全意地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。

9歲時(shí)，我追求的夢(mèng)想變了，我想當(dāng)一名作家。我想用筆寫出一些作品，用筆幻化出無(wú)數(shù)兒童作品，讓那些孩子在我的作品中找到童年的快樂(lè)，讓他們好好享受童年時(shí)光。12歲時(shí)，我想當(dāng)一名歌手。用歌來(lái)表達(dá)我對(duì)童年的留戀和我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用歌來(lái)釋放我的正能量！現(xiàn)在，電視里不斷地播放著特種兵的電視紀(jì)錄片，而這將是我的夢(mèng)想，立志當(dāng)一名合格的軍人，把自己的青春，甚至是一生，來(lái)保衛(wèi)自己的國(guó)家。

一個(gè)夢(mèng)想很容易形成，可要實(shí)現(xiàn)它卻很艱難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程漫長(zhǎng)、道路曲折，會(huì)有挫折和磨難，但是我不怕，我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，再爬起來(lái)為夢(mèng)想繼續(xù)努力，我要學(xué)習(xí)布朗堅(jiān)持不懈的將神，一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我們要堅(jiān)信夢(mèng)想的力量，抱著堅(jiān)信夢(mèng)想的執(zhí)著。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇5)

有一位精神病學(xué)家，執(zhí)業(yè)多年，獲得了很大的成功，在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí)，發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說(shuō)：“我有許多病人，把時(shí)間都花在緬懷既往上，后悔當(dāng)初該做而沒(méi)有做的事，‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”

在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說(shuō)：“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”

啟示：最浪費(fèi)時(shí)間的莫過(guò)于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過(guò)錯(cuò)，當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“下次我不會(huì)再做錯(cuò)。”

危險(xiǎn)的森林里

一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)?！?/p>

他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。

正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?/p>

剛一放下心，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！?/p>

情緒平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。

黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。