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積極向上作文議論文

發(fā)布時(shí)間:2023-05-03 積極向上作文議論文

積極向上作文議論文精選。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫作文,作文使我們冷靜,使我們客觀,使我們平靜。因此在寫作文時(shí)要條理清晰??紤]到你的需要,欄目小編特地編輯了“積極向上作文議論文”,不妨參考一下本文,希望你喜歡!

積極向上作文議論文(篇1)

為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想,我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余,多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻,是否還有很多東西無(wú)法掌控,無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié),又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?

看到很多高三的學(xué)生,還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的,也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚,他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三,純粹是父母“讓”來(lái)的,自己無(wú)所謂!很明顯,這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢,讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

那么,到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué),求的是什么?不是書呆子,更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的,對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三,你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì),將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考,就是一次絕佳的驗(yàn)證!

在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候,為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí),重責(zé)任者是什么狀態(tài),碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住,最起碼你是一家人的希望,你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言,更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

積極向上作文議論文(篇2)

你是否總是聽(tīng)到這樣的話:只有完美的性格才能成功;只有既沉著冷靜,又八面玲瓏的人才能成功;只有剛?cè)嵯酀?jì)的人才能成功……你是否還常常被告知:成功20%靠智力,80%靠情商?

這些說(shuō)法像空氣一樣彌漫在你的周圍,讓你揮之不去。你是一個(gè)性格謹(jǐn)慎的人,那么,你一定會(huì)有謹(jǐn)小慎微、畏首畏尾、做事放不開手腳的缺點(diǎn);你是一個(gè)勇敢性格的人,那么,你一定不會(huì)先思而后行,一定會(huì)有行為魯莽的缺點(diǎn);你是一個(gè)性格狂放的人,那么,你一定會(huì)有我行我素、不拘小節(jié)的缺點(diǎn)……你意識(shí)到了自己性格的缺點(diǎn),你試圖改變它。于是,你開始了漫長(zhǎng)而艱難的“性格改良工程”,你成天自己折磨自己,試圖改變自己的性格,使自己的性格變得完美。結(jié)果怎么樣呢?時(shí)間沒(méi)少花,精力沒(méi)少費(fèi),不但沒(méi)有收獲。反而使自己陷入了更大的煩惱之中,使自己變得越來(lái)越?jīng)]有自信。為什么會(huì)這樣呢?為什么會(huì)事與愿違呢?這需要從性格本身去尋找原因。造成你失誤的原因有兩點(diǎn):一是你這樣做的同時(shí),沒(méi)意識(shí)到或考慮清楚性格改造的難度,沒(méi)有明白或者沒(méi)有完全明白江山易改。本性難移的道理;二是你只看到了自己性格的缺陷、缺點(diǎn),沒(méi)有看到自己性格的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)世界上從來(lái)就沒(méi)有十全十美的性格,也從來(lái)就沒(méi)有天生的勝利性格和失敗性格。要知道。每一種性格都能成功。

改變一個(gè)人的本性或性格,比改變一個(gè)國(guó)家還難,這是一句老理、一句常理。比如你的腳只能穿進(jìn)4l碼的鞋,而擺在你面前的卻是一雙37碼的鞋,這時(shí)候你會(huì)怎么辦呢?是千方百計(jì)讓腳變小去適應(yīng)這雙鞋呢,還是干脆放棄面前這雙鞋,再去尋覓一雙真正適合你自己的鞋?這一比喻用在性格與職業(yè)上,則性格是腳,職業(yè)是鞋。合腳的鞋子能使你行走起來(lái)輕松自如,健步如飛;而不合腳的鞋子再漂亮也會(huì)夾腳,更可怕的是,它不僅會(huì)使你走起路來(lái)別扭難受,甚至還會(huì)磨破你的腳。穿著不合腳的鞋子,你就可能會(huì)與成功失之交臂,就可能在人生的跑道上與冠軍擦肩而過(guò)。當(dāng)你的性格與職業(yè)相沖突時(shí),你想改變的是你的職業(yè)還是性格?生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理,然而,為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋,難道就真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應(yīng)嗎?這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理,為什么我們卻要花上幾年。甚至是幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢?更有一些人因此患上了“性格缺陷綜合癥”,左對(duì)照右對(duì)照,越對(duì)照越覺(jué)得自己性格有缺陷,覺(jué)得自己離成功遙遙無(wú)期,甚至認(rèn)為性格決定了自己永遠(yuǎn)都不會(huì)再有出頭之日、成功之日。特別是那些有著懦弱、抑郁、沉默寡言之類被“傳統(tǒng)習(xí)慣”認(rèn)定屬于“惡劣性格”、“卑劣性格”的人,更會(huì)感到十分痛苦,從而陷入了自卑的深淵。還有許多父母不明白每一種性格都能成功的`道理。成天指責(zé)自己的孩子這不好,那不好,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)你這種性格必須改一改,否則,長(zhǎng)大以后,只能成為一個(gè)廢物。于是許多父母就千方百計(jì)、想方設(shè)法地去改造自己孩子的性格,結(jié)果有意無(wú)意地壓制了孩子的天性,扼殺了孩子的某種天賦,結(jié)果孩子長(zhǎng)大以后,果真變得一無(wú)是處起來(lái)。

一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵不在于受教育程度的高低,也不在于工作經(jīng)驗(yàn)的豐富與否。一個(gè)人能否成功,關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮其性格優(yōu)勢(shì)與天賦。性格是一把能開啟你成功之門的鑰匙。只有識(shí)別和接受自身的性格和天賦,尋找到適合發(fā)揮自身性格和天賦的職業(yè),持續(xù)地使用它們,并堅(jiān)持下去,才有可能獲得成功。因此,職業(yè)或崗位的選擇是否與自身的性格相吻合,直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗。

我們每一個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起,就擁有了一個(gè)使命,這就是為自己的性格尋找到一個(gè)合適的領(lǐng)域,在這一領(lǐng)域內(nèi)游刃有余地展示出自己獨(dú)特的個(gè)性,走完輝煌的人生。有許多人完成了這一使命,他們?cè)诟髯孕愿襁m合的領(lǐng)域里獲得了成功。但更多的人仍然在從事著與自己性格格格不人的職業(yè),他們?nèi)匀惶幵诿悦:屯纯嘀小H藗兘?jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤之一,就是總根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)或者工作經(jīng)驗(yàn)去找工作,認(rèn)為自己學(xué)什么就應(yīng)該做什么;或者以前在哪個(gè)行業(yè)工作,換工作時(shí)仍然不愿離開原來(lái)的行業(yè)。許多人上大學(xué)時(shí)隨便選了一個(gè)專業(yè)或畢業(yè)后偶然進(jìn)入某一個(gè)行業(yè),然后便決定了自己的一生。他們不是根據(jù)自己的天賦和性格進(jìn)行職業(yè)定位,這也是他們?cè)诼殘?chǎng)為什么不能獲得成功的主要原因?,F(xiàn)在有很多人并不清楚自己的天賦到底是什么,也不知道自己的性格究竟適合何種工作。有的人甚至一有工作機(jī)會(huì)就去做,不作任何篩選。很多人因此在工作崗位上無(wú)所適從,庸庸碌碌,最終只好失業(yè),被社會(huì)拋向街頭。

發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)適合自己性格的職業(yè)。這既是一條事半功倍的成功捷徑,也是一條通向成功的人間正道。不管怎樣,你都要往自己性格的優(yōu)勢(shì)方向發(fā)展。要讓自己去選擇工作,而不要讓工作來(lái)選擇你自己。

積極向上作文議論文(篇3)

當(dāng)你抱怨時(shí),幸運(yùn)已經(jīng)轉(zhuǎn)身

讀書的時(shí)候,我們總抱怨放假的時(shí)候太少,作業(yè)太多,試題太難;寫畢業(yè)論文的時(shí)候,總會(huì)有人抱怨導(dǎo)師要求那么多,卻沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)幾次,論文獲獎(jiǎng)后還得寫導(dǎo)師的名字;畢業(yè)工作了以后,我們總抱怨工作量最大,薪水那么少,福利那么低;甚至談戀愛(ài)的時(shí)候,也總抱怨著別人的男女朋友都那么好,而自己身邊的那位卻只會(huì)惹自己生氣......

每一個(gè)人都有權(quán)利去抱怨,因?yàn)楸г褂袝r(shí)能的確可以緩解壓力舒緩情緒,可如果一個(gè)人習(xí)慣了抱怨,那將會(huì)讓你的生活充滿陰暗。畢竟這個(gè)世界從來(lái)都沒(méi)有絕對(duì)的公平,每個(gè)人生來(lái)就是與眾不同的,你沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)迫別人和你想的一樣,也沒(méi)有義務(wù)去接納所有人的想法。在人生的旅途中,我們也從來(lái)都不是一個(gè)人,處在歲月的更變中,我們總是會(huì)遇到一些不愿意做的事,有的人知難而上戰(zhàn)勝困難,也有人知難而退逃避困難,所有最后,有的人成功了,而有的人卻一事無(wú)成。

那些逃避困難的人,習(xí)慣了把遇到的不如意的事,無(wú)限期地往后推,它們總是喜歡碎碎念,肯定不是自己不夠好,而是世界一直在挑釁他,他們從來(lái)不會(huì)花時(shí)間去總結(jié)自己,而是把一切失敗的原因都?xì)w究于外部世界?;蛘?,就算是知道自己的問(wèn)題所在也不去面對(duì),而是用逃避來(lái)面對(duì)所有的現(xiàn)實(shí)。

沒(méi)有一個(gè)人的人生會(huì)一直幸運(yùn),面對(duì)困難迷茫,與其怨天尤人,倒不如認(rèn)真地考問(wèn)自己目前到底是一粒金鋼石,還是一顆鉆石?那時(shí),你才會(huì)明白困難對(duì)于你來(lái)說(shuō),比任何東西都更有價(jià)值,讓你成為一顆鉆石的價(jià)值!

在一個(gè)美麗的小山村住著一只烏鴉,它本來(lái)很受這里的居民的喜愛(ài),可是最近,人們卻突然要趕走它。

烏鴉非常難過(guò),對(duì)著這個(gè)生它養(yǎng)它的故鄉(xiāng)無(wú)比的眷戀。烏鴉希望那只是居民的一時(shí)糊涂,它希望給他們一些時(shí)間去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,于是依舊每天清晨在枝頭上唱著自己最喜歡的歌,可是居民不僅沒(méi)有反悔,而是變本加厲地罵它,甚至用石子砸它。

它對(duì)這里的一切都失望了,只好含著淚離開這里,飛往南方。

在經(jīng)過(guò)一片樹林的時(shí)候,烏鴉累了便停在樹枝上休息。正在樹枝上休息的鴿子看到滿頭大汗的烏鴉,便問(wèn)它:"看你滿頭大汗的那么辛苦,你這是要去哪里呢?"

烏鴉難過(guò)地說(shuō):"我要離開這里,到南方去!"

鴿子不明白,又問(wèn)道:"這里這么漂亮,空氣這么新鮮,你為什么要離開這里呢?"

烏鴉嘆了口氣,憤憤不平地說(shuō):"我也不想離開,誰(shuí)舍得離開這個(gè)生我養(yǎng)我的地方,可是......"烏鴉的眼睛突然掉下了幾滴淚,聲音哽咽起來(lái),"可是這里的居民不知道為什么討厭我,他們看到我就罵我,甚至還用石子打我!"

鴿子面帶微笑地說(shuō):"這里的居民都很善良呀,怎么會(huì)傷害你呢?你是不是做了什么讓他們討厭的事?"

烏鴉想也沒(méi)想就搖頭,很無(wú)辜地說(shuō):"我怎么會(huì)做那些事,我每天都很認(rèn)真地唱歌給他們聽(tīng),希望能給他們帶去幸福的感受!"

說(shuō)罷,烏鴉情不自禁地唱了起來(lái),鴿子聽(tīng)著它那難聽(tīng)的歌聲,差點(diǎn)沒(méi)從樹枝上摔下去,趕緊打斷它,好心地說(shuō):"我看你還是別白費(fèi)力氣了,如果你不改變自己的聲音,飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的!"

烏鴉突然間明白了什么,漲紅了臉。其實(shí),當(dāng)你認(rèn)為自己受到不公平的對(duì)待時(shí),不要一味地去抱怨他人抱怨命運(yùn),而是應(yīng)該審視自己,找出問(wèn)題的源頭,任何抱怨都不能改變現(xiàn)狀,改變現(xiàn)狀只能靠雙手努力,而不是靠抱怨和逃避消極地去辯護(hù)。

當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣性地認(rèn)為自己是個(gè)受害者時(shí),一碰到困難就把自己定性在受害者的角色上,隨時(shí)尋找借口,即便是他人一句無(wú)心的話,他也會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的遐想。對(duì)于生活中那些習(xí)慣抱怨的人,人們不會(huì)可憐他,只會(huì)對(duì)他避而遠(yuǎn)之,而困難也將如影隨形似地出現(xiàn)在他的人生道路上。有一個(gè)年輕的農(nóng)夫,家里種了很多果樹,應(yīng)別人的要求,給另一個(gè)村子的居民送自家的水果。

那是一個(gè)夏天,火紅的太陽(yáng)炙烤著大地,農(nóng)夫的衣服都濕透了,渾身似乎將要被燒焦般的難受,苦不堪言。村子在河的另一頭,農(nóng)夫快速地劃著小船,希望能趕緊完成任務(wù),在天黑之前趕回家。

正當(dāng)農(nóng)夫奮力地?fù)u著搖槳的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),上游有一只小船正沿河而下,迎著自己快速駛來(lái),眼看兩只船就要相撞了,可那只船并沒(méi)有任何避讓的意思,似乎有意要撞翻農(nóng)夫的船。

"快讓開,你眼睛是不是瞎了?你就要撞到我了?"農(nóng)夫大聲地向上游的船氣急敗壞地吼道:"你是不是想找死啊!"

不管農(nóng)夫怎么叫喊,卻絲毫起不了效果,無(wú)奈的農(nóng)夫只好手忙腳亂地企圖讓開水,可是卻為時(shí)已晚,那只船已經(jīng)重重地撞上了他的船。農(nóng)夫的水果被撞翻在河里,他的右手也被蹭破一塊皮,鮮紅的血滴在渾濁的河道里。農(nóng)夫異常憤怒,他厲聲斥責(zé)道:"你瞎了嗎?還是大腦有病,這么寬的河,你偏偏撞到我的船上,想找死呀!"

可當(dāng)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)對(duì)方的小船上空無(wú)一人,試問(wèn)一條掙脫繩索順河漂流的空船又怎么能改變航向。農(nóng)夫突然感到無(wú)比的心虛,真正能改寫故事的是自己,可卻葬送在自己的手上,看著那兩筐梨子散落一船,心里卻是無(wú)比的慚愧。與其毫無(wú)意義地抱怨和絮叨,為什么不用自己的力量去改變它呢?

真正獲得成功的人,他們從來(lái)不抱怨,他們明白人生路上遇到的種種困難,都是他走向成功的必經(jīng)之路,抱怨不能解決任何問(wèn)題,只能使自己變得懦弱無(wú)能。與其抱怨,還不如把抱怨的時(shí)間拿來(lái)尋找解決問(wèn)題的方法。

沒(méi)有人可以輕而易舉成功,抱怨更是一個(gè)殺手锏,如果你對(duì)人生抱怨得越多,成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

別讓放棄成為你的遺憾

面對(duì)失敗,你要學(xué)會(huì)放棄傷疤與疼痛;面對(duì)成功,你要學(xué)會(huì)放棄鮮花與掌聲。放棄其實(shí)也是一種選擇,站在人生的十字路口,歲月不會(huì)給你機(jī)會(huì)走遍每條道路,當(dāng)你遇到不可能完成的任務(wù),就要學(xué)會(huì)放棄。

并不是所有的堅(jiān)持都能成就一番天地,有時(shí)候它只是一種頑固不化;并不是所有的跋涉都能抵達(dá)勝利的彼岸,有時(shí)候它會(huì)讓你自取滅亡;并不是所有的故事都會(huì)有美麗的結(jié)局,有時(shí)候故事是錯(cuò)誤的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)誤的人......

可是,如果翻過(guò)一座小山你就能贏得成功,如果說(shuō)出一句話你就能終成眷屬,如果伸出一支溫暖的手就能挽救不必要的失去,但是你沒(méi)有,放棄將成為你一生的噩夢(mèng)。放棄是一個(gè)流浪的歌,流浪的是情懷,執(zhí)著的是夢(mèng)想!

放棄也是一種美麗,但并不是所有的放棄都能成為美麗,不理智的放棄是對(duì)自己前期努力的浪費(fèi),是對(duì)自己最誠(chéng)摯夢(mèng)想的挑釁,是對(duì)生命的踐踏和人性的摧殘,是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)。

放棄不等于遺忘,堅(jiān)持也不會(huì)是愚鈍,生命中有得失禍福苦樂(lè)悲喜,堅(jiān)持夢(mèng)想放棄憂傷,你才能馳騁在更大的一片藍(lán)天上!然而誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知明天,只是硬著頭皮往前走,讓生命中的每一分一秒變得充實(shí)起來(lái),在不斷跌倒與爬起的交替中成長(zhǎng)。

都說(shuō)成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)放棄的過(guò)程,為了愛(ài)情放棄友誼,為名利放棄家人,為工作放棄休息,直到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,才豁然發(fā)現(xiàn)自己的一輩子都在為了追求而放棄,到頭來(lái)卻兩手空空,放棄成了你一生的遺憾。你是否想過(guò),如果當(dāng)時(shí)不放棄,是否還會(huì)有一絲希望;如果堅(jiān)持面對(duì)困難,成功或許已經(jīng)在手中;如果堅(jiān)持走過(guò)每一道坎,你才能更加真切的感受到生命的價(jià)值。

四歲那年,他眼睜睜地看著一群荷槍實(shí)彈的警察闖進(jìn)他家,砸碎了所有的東西,并且給他的母親帶上手銬,年幼的他哭泣地拉著母親的衣角,渴望能和母親一起被帶走,卻被蠻橫的警察推倒在地,她的母親大聲地朝他喊:"別哭,你是男子漢,男子漢需要的是堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論怎么樣都不能哭,記住了,兒子,再苦再難都要等媽媽回來(lái),千萬(wàn)不能放棄!"

稚嫩的他,茫然地看著慘遭洗劫的家,他不知道明天該怎么過(guò),母親什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)?他開始四處流浪,寒冷、落迫,甚至只能拼命地喝水來(lái)解除饑餓。在受到那些比他大的乞丐的無(wú)理欺負(fù)時(shí),他甚至想到了死,而此時(shí)他就對(duì)自己說(shuō):"我不能放棄,我要等媽媽回來(lái)!"而此時(shí),他的母親在達(dá)豪集中營(yíng)里被折磨得奄奄一息,用自己僅存的思念告訴自己永遠(yuǎn)不能放棄,兒子在等著她。

終于,美國(guó)大兵從成堆的尸體中發(fā)現(xiàn)了僅存一絲氣息的母親,迅速送往醫(yī)院搶救。一個(gè)月之后,剛剛恢復(fù)了一些體力,他的母親固執(zhí)地要出院,并且對(duì)醫(yī)生說(shuō):"我要去找我的孩子,他在等我,我不能再待在這里了!"

4年,整整4年!他的母親像只無(wú)頭蒼蠅瘋狂地尋找,最后在一個(gè)街頭的角落,他和母親同時(shí)認(rèn)出了對(duì)方。正發(fā)著高燒瘦骨嶙峋的他,努力地從嘴角擠出一絲微笑說(shuō):"媽媽,我終于等到你了。"說(shuō)完便暈了過(guò)去。

母親抱著她,不顧一切地把他抱到維羅納的醫(yī)院,嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良加上發(fā)燒早就摧毀了他瘦弱的身軀,母親只能傻傻地向上天祈禱,一遍又一遍地說(shuō):"好兒子,媽媽回來(lái)了,我們不能夠放棄,永遠(yuǎn)不能夠放棄!"

直到一個(gè)多月后,他終于緩過(guò)來(lái)了。后來(lái)他在母親的帶領(lǐng)下,投奔了在美國(guó)研究物理的哥哥,憑著他的努力和對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,在哈佛大學(xué)取得生物博士學(xué)位,開始了人類遺傳學(xué)和生物的研究。正是因?yàn)橛啄昴嵌慰嚯y生活的磨練,他在自己的研究工作中即使遇到天大的困難,也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭,最終在20xx年獲得了諾貝爾獎(jiǎng),他就是美國(guó)猶他大學(xué)醫(yī)學(xué)院人類遺傳學(xué)與生物學(xué)杰出教授--馬里奧?卡佩奇。

如果當(dāng)年,他放棄了,那么不僅對(duì)他的人生是一種遺憾,對(duì)這個(gè)社會(huì),整個(gè)科學(xué)界也是一種遺憾。什么是成功?就是不斷地挑戰(zhàn)困境!為什么會(huì)成功?因?yàn)樵谒松淖值淅铮瑥膩?lái)沒(méi)有放棄這個(gè)詞!美國(guó)有一個(gè)著名的籃球教練,正執(zhí)教一個(gè)連輸十場(chǎng)而教練被開除的大學(xué)球隊(duì)。

在第十一場(chǎng)比賽進(jìn)行到中場(chǎng)休息時(shí),球隊(duì)落后了30分,休息室里,原本渴望著重整旗鼓的他們,面對(duì)著慘不忍睹的現(xiàn)狀,一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。教練卻一點(diǎn)也不生氣,只是略帶著一點(diǎn)無(wú)奈地問(wèn):"你們是要放棄這場(chǎng)球賽嗎?"

"不放棄!"每個(gè)球員都這么回答,聲音卻像蚊子叫一樣,低垂的腦袋似乎他們已經(jīng)承認(rèn)失敗了。

教練沒(méi)有罵他們,而是問(wèn)道:"各位,假如今天是籃球之神麥克喬丹遇到連輸十場(chǎng)在第十一場(chǎng)又落后30分的情況,籃球天王,邁克爾?喬丹,他會(huì)放棄嗎?"

球員疑惑地看著教練,奇怪地笑著說(shuō):"他是球王,肯定不會(huì)放棄!"

教練又問(wèn)道:"假如今天是拳王阿里被打的鼻青臉腫但在鐘聲還沒(méi)有響起,比賽還沒(méi)有結(jié)束的情況下,拳王阿里,會(huì)不會(huì)選擇放棄?"

球員這次面帶微笑,興奮地說(shuō):"肯定也不會(huì)!"

教練又問(wèn)道:"假如發(fā)明電燈的愛(ài)迪生來(lái)打籃球,他遇到這種狀況,會(huì)不會(huì)放棄?"

球員依舊笑著回答:"不會(huì)!"

教練此時(shí)站起身,走到各位球員的中間,很認(rèn)真地問(wèn)道:"米勒會(huì)不會(huì)放棄?"

這時(shí)全場(chǎng)非常安靜,大家你看我我看你,過(guò)了好些時(shí)間才有人問(wèn)道:"米勒是誰(shuí),怎么我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)?"

教練帶著一個(gè)淡淡的微笑道:"這個(gè)問(wèn)題提得非常好,因?yàn)槊桌找郧霸诒荣惖臅r(shí)候,也和你們剛才一樣選擇了放棄,所以你們就沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字!"

只會(huì)給那些不輕言放棄的人,從來(lái)沒(méi)有放棄者會(huì)成功,選擇了放棄,就等于選擇了失敗。那支球隊(duì)雖然在那場(chǎng)球賽中,最后以一分的差距輸給了對(duì)手,可他們憑著自己不言敗的信念,贏得了對(duì)手的尊重和全場(chǎng)觀眾的喝彩。假使他們放棄了,等待他們的只會(huì)是嘲笑和鄙夷!

放棄有時(shí)候是一種美,但是成功的人從來(lái)都不輕言放棄!撿了芝麻丟了西瓜,絕對(duì)不是成長(zhǎng)的理由,卻是你不斷放棄的必然。于是,我要告訴你,堅(jiān)持自己的理想,勇敢地走下去,別讓放棄成為你一生的遺憾!

莫抱怨,一切都是最好的安排

當(dāng)你身處逆境,感到諸事不順,愛(ài)情、工作、事業(yè)、理想都成泡影,心生絕望之念,不妨換個(gè)角度看這個(gè)問(wèn)題,告訴自己:一切都是最好的安排,福禍相依,安知未來(lái)不會(huì)發(fā)生驚喜的改變呢?

還有這樣一個(gè)故事:

有個(gè)國(guó)王喜歡打獵,以及與宰相微服私訪。宰相最常掛在嘴邊的一句話就是"一切都是最好的安排"。

一天,國(guó)王到森林打獵,一箭射倒一只花豹。國(guó)王下馬檢視花豹。誰(shuí)想到,花豹使出最后的力氣,撲向國(guó)王,將國(guó)王的小指咬掉一截。

國(guó)王叫宰相來(lái)飲酒解愁,誰(shuí)知宰相卻微笑著說(shuō):"大王啊,想開一點(diǎn),一切都是最好的安排!"國(guó)王聽(tīng)了很憤怒,"如果寡人把你關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,這也是最好的安排?"宰相微笑說(shuō):"如果是這樣,我也深信這是最好的安排。"國(guó)王大怒,派人將宰相押入監(jiān)獄。

一個(gè)月后,國(guó)王養(yǎng)好傷,獨(dú)自出游。他來(lái)到一處偏遠(yuǎn)的山林,忽然從山上沖下一隊(duì)土著人,把他五花大綁,帶回部落!

山上的原始部落每逢月圓之日就會(huì)下山尋找祭祀滿月女神的犧牲品,土著人準(zhǔn)備將國(guó)王燒死。

正當(dāng)國(guó)王絕望之時(shí),祭司忽然大驚失色,他發(fā)現(xiàn)國(guó)王的小指頭少了小半截,是個(gè)并不完美的祭品,收到這樣的祭品滿月女神會(huì)發(fā)怒,于是土著人將國(guó)王放了。

國(guó)王大喜若狂,回宮后叫人釋放宰相,擺酒宴請(qǐng),國(guó)王向宰相敬酒說(shuō):"你說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò),果然,一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口,今天連命都沒(méi)了。"

國(guó)王忽然想到什么,問(wèn)宰相:"可是你無(wú)緣無(wú)故在監(jiān)獄里蹲了一個(gè)多月,這又怎么說(shuō)呢?"宰相慢條斯理喝下一口酒,才說(shuō):"如果我不是在監(jiān)獄里,那么陪伴您微服私巡的人一定是我,當(dāng)土著人發(fā)現(xiàn)國(guó)王您不適合祭祀,那豈不是就輪到我了?"

國(guó)王忍不住哈哈大笑,說(shuō):"果然沒(méi)錯(cuò),一切都是最好的安排!"

這個(gè)故事在告訴我們一個(gè)道理:當(dāng)我們遇到不如意的事,這一切也肯定是一種最好的安排!不要懊惱,不要沮喪,更不要只看在一時(shí)。把眼光放遠(yuǎn),把人生視野加大,不要自怨自艾,更不要怨天尤人,永遠(yuǎn)樂(lè)觀、奮斗,相信天無(wú)絕人之路。YJS21.COM

"一切都是最好的安排",這是心理催眠師最喜歡講的一個(gè)故事,因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),人的潛意識(shí)是十分強(qiáng)大的,而且是沒(méi)有判斷能力的,只要你輸入正確的指令和程序,它就會(huì)聽(tīng)從和工作。催眠就是影響潛意識(shí)、重塑潛意識(shí)最快速的方法。

而這個(gè)故事所起到的積極正面的暗示作用,事實(shí)證明是十分強(qiáng)大的,很多人聽(tīng)完這個(gè)故事,都會(huì)發(fā)生生命的改變,而且還用之后的人生繼續(xù)證明這句話。

其實(shí),只要我們仔細(xì)回想生活中的每件事,也都可以對(duì)自己說(shuō)這句話"一切都是最好的安排"。當(dāng)你身邊有人發(fā)出求救信號(hào),比如情緒低落、大發(fā)脾氣,或行為異常,那就給他講講這個(gè)故事,心理疏導(dǎo)遠(yuǎn)比一些預(yù)防舉措更加有效。

所以,一切都是最好的安排,感恩生命中所遭遇的一切。

積極向上作文議論文(篇4)

猶記得,我們?cè)谝黄鸬娜兆樱磁_(tái)上此起彼伏的吶喊,那是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音;賽場(chǎng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟,那是我見(jiàn)過(guò)最靚麗的色彩;終點(diǎn)處殷殷等待的目光,那是我感到最溫暖的期盼。

“有志者,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。多少汗水,多少成功。夜空里,我們于路燈中練習(xí),微弱的光線是我們唯一的信念;陽(yáng)光下,我們?cè)趶澋郎媳寂?,反反?fù)復(fù)著速度的超越;風(fēng)雨中,我們?cè)谫悎?chǎng)里競(jìng)技馳騁,用生命的極限不斷挑戰(zhàn)著自己,這就是我們,一群永不言敗的熱血少年。

向前跑,帶著赤子的驕傲,命運(yùn)無(wú)法讓我們跪地求饒。五千米,在大家的陪伴中變得不再漫長(zhǎng),接力賽,在彼此的鼓勵(lì)中變得健步如飛,趣味游戲,在同學(xué)的合作中變得簡(jiǎn)單快樂(lè)。三天的時(shí)光匆匆而去,可我們的努力卻永遠(yuǎn)不會(huì)變更,或許我們不是最棒的,也或許我們不是最優(yōu)秀的,但我們一定是最堅(jiān)強(qiáng)、最不服輸?shù)?。十五六歲的青春里,我們?cè)谕黄{(lán)天下為了同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗,感謝二中讓我們相聚。因?yàn)槟贻p,所以浴血,因?yàn)樯厝A,所以自強(qiáng)不息。薦臨賽場(chǎng),我們青春飛揚(yáng),屬于我們的舞臺(tái),我們注定肆無(wú)忌憚的瘋狂。

你只知道我的成功,卻沒(méi)看到我的汗水,你有你的規(guī)則,我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來(lái);你嘲笑我一無(wú)所有,不配去拼,我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代;夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。

延伸閱讀

高二議論文作文精選


作文就像一道溫暖的陽(yáng)光伴隨我們走過(guò)人生中的每一個(gè)階段,寫作是一種自我探索和反省的方式有助于我們喚醒問(wèn)題意識(shí)。為了提高我們的寫作水平,要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累,你有了解過(guò)作文嗎?希望這份"高二議論文作文"能夠激發(fā)您的思考,相信一下這篇文章能夠?yàn)槟艖n解難!

高二議論文作文(篇1)

一根竹竿輕懸在濮水河畔,水中的游魚自由自在的嬉戲,一如岸上身如不系之舟的莊周。他神情泰然自若,仿佛無(wú)視身后楚威王派來(lái)的兩大夫,他們是來(lái)傳達(dá)楚王之命“愿以境內(nèi)累矣”。這一刻,似乎天地都沉寂了,只為聽(tīng)他一句答復(fù)。先秦諸子,誰(shuí)不想做官?誰(shuí)不想通過(guò)權(quán)力杠桿天下?而莊周,卻只是盯著手中的釣桿,一言不發(fā)。此刻他面臨著兩種誘惑:前面是清波粼粼的濮水以及水中從容不迫的游魚。身后在是楚國(guó)的相位,享不盡的榮華富貴,高官厚祿唾手可得?!扒f子持竿不顧?!焙靡粋€(gè)“不顧”,他就這樣輕易推掉了在俗人看來(lái)的一次千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇。擯棄了功利權(quán)威,面對(duì)高官厚祿的誘惑,他選擇了精神的自由。

我國(guó)著名的鐵路工程師詹天佑,設(shè)計(jì)修建了我國(guó)第一條鐵路。當(dāng)初詹天佑留學(xué)海外時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀而被國(guó)外大公司承諾重金聘用,可以為他提供一切先進(jìn)的技術(shù)條件。但詹天佑拒絕了,不是因?yàn)檎T惑不夠大,而是他心中裝著祖國(guó)。雖然近代中國(guó)各方面都很落后,但他毅然回國(guó),擔(dān)起了科學(xué)興國(guó)的.重任。他拒絕誘惑,雖然失去了國(guó)外優(yōu)厚的工作待遇和優(yōu)越的生活條件,但是他贏得了祖國(guó)人民的贊譽(yù)。拒絕誘惑,讓他的人生有了嶄新的軌跡,有了更深的意義。

考上研究生的他,本可以靜心讀書,兩年后在城市找一份不錯(cuò)的工作。但他毅然背上背包,走進(jìn)偏僻的小山村,做起一名志愿者――鄉(xiāng)村支教老師。他放棄了舒適的生活,拒絕了城市的誘惑,進(jìn)出在一間簡(jiǎn)陋不堪的教室里為孩子們講課、批改作業(yè),艱苦的的生活沒(méi)有遏制住他前行的腳步。他拒絕了誘惑,他贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,贏得了國(guó)人的贊許,他,感動(dòng)了中國(guó)。

高二議論文作文(篇2)

遠(yuǎn)方為何方?從地理的角度上說(shuō),便是遙遠(yuǎn)的地方。從漂泊異鄉(xiāng)的游子的角度上說(shuō),便是迷芒的未來(lái)。甚至還有人說(shuō):“遠(yuǎn)方就是到不了的地方,家鄉(xiāng)就是回不去的地方?!睙o(wú)論從何種角度說(shuō),到遠(yuǎn)方,無(wú)易于遙不可及。但為什么有人總是要走向遠(yuǎn)方?

我靜靜思考,思緒飄向神秘的遠(yuǎn)方……

還記得那天,陽(yáng)光如輕紗般灑向大地,似母親的手撫摸著我的臉頰,給予我溫暖。我呆呆地望著前方。一陣清新的風(fēng)拂過(guò),將我驚醒。我震驚的發(fā)現(xiàn),在目光的盡頭,天地似乎交接了,形成了一條地平線。那兒有座屋子,屋子里的人住在天邊嗎?我的好奇心一下子被點(diǎn)燃了,急不可耐的想去看看。

我跟大人說(shuō)了一聲,便在草原上奔跑,去尋找那一條地平線,我跑啊,跑啊,它依然在遠(yuǎn)方。我曾猶豫,但心一想:難到就要半途而廢嗎?便毫不猶豫,如離弦的箭,飛向了那條線,那條地平線。

終于,我到了,但我到的不是地平線,而是我最開始看到的那條線,那條不存在的地平線?,F(xiàn)在我到了,望去,又一條地平線出現(xiàn)在天邊。眼淚在我眼里打著轉(zhuǎn)兒,我委屈極了,白白跑了這么久!

遠(yuǎn)方,或許就是一條地平線。那條線或許根本就不存在;那個(gè)夢(mèng)或許無(wú)法實(shí)現(xiàn);那個(gè)地點(diǎn)或許一生一世也抵達(dá)不了。但是,那是地平線,那是遠(yuǎn)方!既然選擇了遠(yuǎn)方,怎顧風(fēng)雨兼程?追逐夢(mèng)想的過(guò)程本就比夢(mèng)想重要,因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果重要!我們不求一定能贏,但必求無(wú)悔!能成長(zhǎng),敢于擔(dān)當(dāng),這便是對(duì)于我們的要求,更是責(zé)任!若不斷逃避,真正留給自己的,不過(guò)是滿心的后悔,不試試,你怎么知道自己是只雞還是只雄鷹?我相信在每個(gè)人的夢(mèng)里,那條地平線都是存在的!不然,怎會(huì)有夢(mèng)想?

我們追逐遠(yuǎn)方,實(shí)際是在追逐自己的夢(mèng)想。那條地平線一定存在,我堅(jiān)信,因?yàn)樗谖倚睦铩?/p>

高二議論文作文(篇3)

原始時(shí)代,人們的生活其實(shí)很悠閑,沒(méi)有什么生活壓力,卻也很單調(diào)。除了打獵與捕魚外,整日里無(wú)所事事。于是,每到夜幕降臨,看著天空,數(shù)著星星,成了人們?nèi)胨白詈玫南?!星空?duì)他們來(lái)說(shuō)神秘的,遙不可及卻令人著迷!

這些單純的原始人心里很明白,他們永遠(yuǎn)得不到天上的星星!但是他們可以每天晚上看著它們?nèi)胨鲋鴵碛兴鼈兊拿缐?mèng)!這算比較原始的信念吧!一種自我安慰,也就生出一種生活下去的勇氣!在賴以生存的地球上快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天!這就是夢(mèng)想存在的意義!

仰望星空意味著一個(gè)人夢(mèng)想產(chǎn)生的開始,腳踏實(shí)地意味著一個(gè)人仍活在現(xiàn)實(shí)世界中。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距可以說(shuō)是一個(gè)天上,一個(gè)地下。但是人不可以沒(méi)有夢(mèng)想,否則就像原始時(shí)代的人們,單調(diào)的,只為了衣食住行而四處的奔波,毫無(wú)意義、日復(fù)一日的虛度時(shí)光,何來(lái)文明的發(fā)展與進(jìn)步?。?/p>

可夢(mèng)想離我們是如此的遙遠(yuǎn)!我曾一度認(rèn)為,夢(mèng)想有無(wú)與否,都不會(huì)影響日常的生活起居,根本就沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義!不如定下一個(gè)易于實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才更有沖勁!我這么想也就這么做了。我制定的第一個(gè)目標(biāo)就是擁有全新的蘋果筆記本電腦!為此,我付出了很多很多!當(dāng)我最終實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)時(shí)并沒(méi)有太多的興奮。反而有著一種悵然若失的迷茫!那時(shí),我才明白目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)就不再是目標(biāo)!它已經(jīng)成為了過(guò)去式,失去了價(jià)值,那么這價(jià)值就是引導(dǎo)人們不斷進(jìn)取的動(dòng)力吧!

我終于明白了夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)是如此遙遠(yuǎn)!因?yàn)槿绻麤](méi)有這段距離,它也就不再是夢(mèng)想,所以夢(mèng)想是不能被實(shí)現(xiàn)的!夢(mèng)想的形成是我們下意識(shí)中對(duì)未來(lái)美好的憧憬在現(xiàn)實(shí)世界中抽象化的意志體現(xiàn)。它其實(shí)是一種信念。每個(gè)人其實(shí)都有自己的夢(mèng)想,如果不予理睬,只看現(xiàn)實(shí)就會(huì)失去方向,迷茫、混亂的活著;如果肯定自己的夢(mèng)想就會(huì)產(chǎn)生對(duì)生活的責(zé)任感,過(guò)好自己的每一天!

這就是仰望星空與腳踏實(shí)地互為矛盾又相互依存的意義所在!

高二議論文作文(篇4)

行走在美麗人間,沒(méi)人希望自己矮化成只曉得直立行進(jìn)的動(dòng)物;徜徉于茫茫人海,沒(méi)有人希望自己的視野只濃縮為一個(gè)平凡的背影。對(duì)于人的生命來(lái)講,意義就在于視野的延伸。

如果一個(gè)人一生的路都是俯首來(lái)完成的,那么你可以將其定義為平庸,因?yàn)榧词乖谔故師o(wú)涯的大路上,他收獲的只有寂寞和平凡而已。無(wú)數(shù)人間景色都被他拋于天外,所以突破生命的瓶頸,在于擴(kuò)展你的廣角。

將更多的精力傾注于自己的世界,也許是人本性的使然,縱使你幸福如生云端,但你生命的意義早已被壓縮成一線天。而有的人將生命的始終貫穿于對(duì)全人類無(wú)盡的愛(ài),他們令人折服的生命視野,令吾等小輩自嘆弗如!

還記得當(dāng)年特蕾莎修女接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)那令人回味的一幕。這位年邁的修女沒(méi)有想到自己在一夜之間成為富翁,他用行動(dòng)踐行著來(lái)自天主的諾言,她設(shè)立臨終關(guān)懷院,為全世界處于生死邊緣的人們洗禮。她為臨死的乞討者那雙長(zhǎng)滿蛆蟲的雙手做處理時(shí),她那認(rèn)真而仔細(xì)樣子和乞討者的微笑,構(gòu)成了全人類最動(dòng)情的一幕,她才是圣女的肉身。

特蕾莎的視野沒(méi)有國(guó)界,在她眼里,天下所有的苦難者都是她照亮的對(duì)象。她的視野是廣博而宏大的,她的生命由此而延伸,她的價(jià)值在全人類得到共享。

因?yàn)閾碛袕V闊的視野,孫中山不會(huì)置處于水深火熱的大眾于不顧;因?yàn)閾碛袕V闊的視野,馬丁路德金不會(huì)讓自己的黑人兄弟受到各種歧視。因?yàn)橛辛藦V闊的視野,才有了顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的壯言,才有了范公“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古絕唱。

是的,生命的意義不應(yīng)該被定義為平凡,生命的視野不應(yīng)該被縮集于狹隘的私人空間,生命不應(yīng)該俯首,更多的是需要我們?nèi)パ鐾?。無(wú)際的天空,崇高的品質(zhì),人類的良心,總會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)パ由煳覀兊纳?/p>

站于礁石,縱橫四海,收盡天下興亡多少事,品察多少人間疾苦,體味多少深明大義,仰望過(guò)多少道德豐碑!我們的視野由此展開。

視野的廣度,決定你行動(dòng)的力度;視野的廣度,決定你仰望的高度;視野的廣度,決定你生命的深度!擴(kuò)展你的視野,延伸你的生命,世界由此美麗!

簡(jiǎn)評(píng):本文是一片典型的議論文。在材料的運(yùn)用語(yǔ)言的表達(dá)方面都達(dá)到了一定的高度。行文靈動(dòng)活潑、富有個(gè)性。材料沒(méi)有套用陳濫的論據(jù),而是靈活恰切的運(yùn)用了充足的新穎事例;同時(shí)很注重論證的技巧:或鋪排,或敘議結(jié)合,或繁例簡(jiǎn)例交叉運(yùn)用。語(yǔ)言富有哲理,多用排偶,邏輯嚴(yán)密。

高二議論文作文(篇5)

心情真的很亂,仿佛平靜之后依然是暴風(fēng)雨,無(wú)邊無(wú)際的暴風(fēng)雨,我哭,我躲,幾乎無(wú)處可逃的時(shí)候只能默默的許下心愿:讓暴風(fēng)雨過(guò)去吧!可是每一次想到高爾基《海燕》中說(shuō)到:讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!我就克制不了自己激動(dòng)又充滿憂愁的小小心靈……

每個(gè)人都會(huì)說(shuō)過(guò),人生就是要品嘗快樂(lè)的,何必這樣折磨自己呢?不要沒(méi)精打采的,你看,不還是有值得你笑一笑的事情嗎?可是每一次,都會(huì)壓抑不住自己無(wú)法平靜的心情。我是懦弱的女孩子,我不承認(rèn)我不是堅(jiān)強(qiáng)的,每一天我都會(huì)問(wèn)自己:你笑了嗎?其實(shí)不然,笑,只不過(guò)是偽裝自己那大大咧咧的外表,偽裝自己那看似十分平靜的言語(yǔ)。發(fā)自內(nèi)心的笑我?guī)缀跏切Σ怀鰜?lái)的,那苦笑冷冷的,刺痛著我,不得不笑,我要讓別人看到我陽(yáng)光開朗的一面,不可以整天愁眉苦臉,我不是一個(gè)喜歡傻笑的女孩子嗎?怎么我變了?變了,徹底的變了,變得更加虛偽了……我的心呀,冷冷的,一碰仿佛就會(huì)碎。。

不去想過(guò)去自己有多少快樂(lè),不去擁有遺失的美好,只想靜靜的思考一下子,只是一下而已……

—— 題記

我看過(guò)一切的風(fēng)風(fēng)雨雨,當(dāng)然卻從未見(jiàn)過(guò)多愁善感的自己。我真的是多愁善感了嗎?我不知道,我也不想知道,因?yàn)檫@并不重要。媽媽說(shuō),我必須要早一點(diǎn)適應(yīng)老師,早一點(diǎn)適應(yīng)環(huán)境。是啊,自己不可以狼狽下去了。作為英語(yǔ)課代表,當(dāng)然壓力是有的,這也是唯一可以與同學(xué)說(shuō)上一兩句話的唯一途徑。

落葉卷起,狂風(fēng)怒吼著,斥責(zé)著我那些傻傻的心事。今天學(xué)校舉辦年會(huì),我和自己最好的朋友,想一想呀,又何嘗不是最大的敵人呢?往往最信任的人可能會(huì)傷害自己最深?。?!

虛偽的年會(huì),虛偽的友誼,不,這段友誼不是虛偽的。是純潔的。今天我和她約定好了,再次來(lái)到那個(gè)向往已久的小學(xué)時(shí),感覺(jué)像做夢(mèng)一樣。今天是星期五,老師都在,真的好愛(ài)她們啊,真的好思念她們啊,每次都是離開了才懂珍惜,自己什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊。

走在那熟悉的小路上,輕輕的蹲下身子,撫摸撫摸那走了六年的小路,我默默的……哭著,好像做夢(mèng)般,再次輕輕的漫步在這條漫長(zhǎng)的幽幽道路上,感覺(jué)好恍然啊,一切都變了。沒(méi)有往日她的笑容,她的大大咧咧,我與她的緣分也再次結(jié)束了。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得她,至少在我的記憶中,是她陪我度過(guò)那一在沉淪的思想境界中。

“哭吧,哭吧,這一切都不是我的錯(cuò)?。 蹦茏屛覔u著頭對(duì)她說(shuō)句謊話嗎?說(shuō)我已經(jīng)不再想她了,可是我不能,殘忍,還是做夢(mèng),我好白癡啊。

落葉的日記本里曾經(jīng)夾著一層很深很深的友誼,這天,我將撕破她,埋沒(méi)在漫天飛舞的落葉中……凄凄涼涼的協(xié)奏著痛苦的聲音。

覺(jué)得好奇怪啊,自己再次來(lái)到了這個(gè)并不陌生,卻感覺(jué)十分陌生的地方,對(duì),這早已不屬于我們了,這屬于另一個(gè)充滿活力的學(xué)生。侵犯了這個(gè)不屬于我的地方,當(dāng)然會(huì)覺(jué)得很奇怪了。

同樣的夢(mèng),同樣的環(huán)境,沒(méi)有變,卻感覺(jué)變了。變得冷清了一些,這只是我想的罷了,沒(méi)有了往日六二班的歡聲笑語(yǔ),總是會(huì)感覺(jué)好像少了什么。

還在上課,覺(jué)得校園一片靜寂,安靜的令自己感到恐怖。我緊緊的牽著她的手,膽小的我感到十分的無(wú)奈。她拉著我,來(lái)到了老師的辦公室??吹搅死蠋煟且凰查g,我簡(jiǎn)直傻了,老師沒(méi)有變,還是那么漂亮,我的心態(tài)變了,變得更加難過(guò),那么好的老師偏偏要分開,這是為什么呢?

老師的笑容還是那么的活潑,而我那淡淡的笑容卻早已僵硬。老師的淺淺言語(yǔ)中透露出對(duì)我們的期待,一句句話中,看出早已不是老師的聲音,而是一個(gè)知心朋友般的語(yǔ)氣。

我知道自己很笨,空氣中彌漫著緊張的氣氛,自己緊張什么啊。感覺(jué)老師對(duì)我們?cè)胶茫揖驮讲贿m應(yīng),數(shù)學(xué)老師是我最不喜歡的老師,今天我卻覺(jué)得好慚愧。學(xué)校真的變得好多啊,時(shí)代不同了嗎,同是一個(gè)時(shí)代了,一年過(guò)去了,卻沒(méi)想到會(huì)有翻天覆地的變化,倘若不是,那就是自己夸張了罷。鈴聲變了,眼保健操變了,上學(xué)節(jié)奏變了,一切的一切……都已經(jīng)不是那個(gè)萌芽的時(shí)期了。我聽(tīng)的出來(lái),老師十分想念我們,我也不是很想念老師嗎?

我說(shuō)出了自己說(shuō)爛了的心事,再說(shuō)一次,只不過(guò)想舒緩一下壓力,老師作為一個(gè)后者,知道的畢竟比我多得多,自己幼稚的想法在老師的眼里是多么的純真啊!說(shuō)了一遍又一遍,感覺(jué)一切都只是夢(mèng)境般,這也只是在做夢(mèng)的時(shí)候才會(huì)想的到的。

老師說(shuō)他現(xiàn)在的班級(jí)和六二班很像,調(diào)皮的小孩子,調(diào)皮的討價(jià)還價(jià),嘿嘿,一切都是那么熟悉?。∈前?,六二班永遠(yuǎn)存在于每一個(gè)六二班學(xué)生和老師的心中,永遠(yuǎn)也不會(huì)變!

就讓你我在心中默默的唱著驪歌吧!就算離別,也要含著淚笑著說(shuō),I MISS YOU!

南風(fēng)又輕輕的吹送

相聚的光陰匆匆

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)

離別以后要彼此珍重

綻放最絢爛的笑容

給明天更美的夢(mèng)

親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手

從今以后要各奔西東

不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)

成長(zhǎng)的路上有你有我

不管相逢在什么時(shí)候

我們是永遠(yuǎn)的朋友

……

——后記

贈(zèng)六二班的歌

是啊,我,妮子會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們,因?yàn)槭悄銈?,讓我獲得最純真的笑容。老師,謝謝你,同學(xué)們,謝謝你,我的母校,謝謝你,這片土地,我謝謝你,曾經(jīng)讓我悄悄的來(lái)過(guò)……走時(shí),我會(huì)跟你說(shuō)一聲:“我愛(ài)你!?。 ?/p>

高二議論文作文(篇6)

素,并非樸實(shí)而無(wú)華,并非干凈得一塵不染,而是歷經(jīng)了塵世繁華,人生浮沉后的淡泊,是洗盡鉛華后的清風(fēng)兩袖,是看遍是非善惡后的那一顆赤子之心。

給心靈披上一席素衣,遠(yuǎn)方的路才會(huì)更加光明,更加平坦。

人們對(duì)于“素”的認(rèn)知往往是單純的樸素,毫無(wú)特點(diǎn),沒(méi)有朱紅那般耀眼奪目,沒(méi)有湛藍(lán)那般。純徹空靈,沒(méi)有明黃般絢麗逼人。但素總能在必要時(shí)給人的心靈以慰藉,它是這絢爛繽紛,浮華喧器的塵世間最后一片凈土。生活上,外表的樸素并內(nèi)心的樸素,同樣的外表的美麗也并非內(nèi)心的美麗。季羨林老先生曾被新生認(rèn)作是學(xué)校的工人,幫其看了兩個(gè)多小時(shí)行李卻毫無(wú)怨言,可見(jiàn)其外表的樸素??伤麉s是北大的校長(zhǎng),是大學(xué)者,大作家,他的內(nèi)心世界該是怎樣的遼闊壯美,遠(yuǎn)大,承載一個(gè)民族與國(guó)家的重提,季羨林先生便是對(duì)素最好的詮釋。

時(shí)代的發(fā)展摧枯拉朽般轟然展開,我們被推向進(jìn)步的前沿成為時(shí)代的展品。當(dāng)下的社會(huì)紛紛擾擾,數(shù)不清的明爭(zhēng)暗斗,鉤心斗爭(zhēng),無(wú)數(shù)的年輕人被那由無(wú)數(shù)泡沫恢宏鋪排的富麗堂皇的假象吸引了目光,沉醉在紙醉金迷燈紅酒綠的生活里無(wú)法自拔。我們追求素,是因?yàn)槲覀儾辉赋翜S,不愿放縱,不愿在迷霧中失去自我,我們渴望獨(dú)立的價(jià)值,自由的精神,率真的品質(zhì),我們追求素,是因?yàn)橄胧刈⌒撵`的凈土,在世俗是保持一顆赤子之心。我們追求的不僅僅是素,更是高尚的靈魂。梭羅曾獨(dú)自一人居住在瓦爾登湖畔,過(guò)自給自足,樸素的生活,遠(yuǎn)離了世間喧囂,寫下了《瓦爾登湖》這樣不朽的著作,由此可見(jiàn),素可以給人的靈魂以思考的空間,聆聽(tīng)遠(yuǎn)方的哭聲,擁抱更純粹的深情。

而這塵世越是浮躁不堪,越是嘈雜喧鬧,我們就越要堅(jiān)守一顆初心,給心靈留下一片素凈。有人心易變,三五年就面目全非,也有人心如水,走過(guò)十萬(wàn)八千里,初心不改,我們便要努力成為那些初心不改的人,不管天空如何黑暗,環(huán)境如何惡劣,際遇如何悲涼,都不要被改變,被吞噬。

素,便如是如此,不受周遭影響,清清白白做人。自然中也有太多的素被人所忽視。其實(shí)一月的新雪初降,三月的柳絮漫天,六月的槐花新沐,十月的銀杏凋落中都藏著四季輪回,藏著生生不息。素,基層著對(duì)心靈的啟發(fā),何不從忙碌的生活中剝出些許時(shí)間駐足欣賞一下這一番素,自然給予我們的素。素,亦是如此,無(wú)處不在,只需用心體悟。

高二議論文作文(篇7)

放棄是一件很痛苦的事情,因?yàn)橐坏┓艞壛?,那就代表著不再擁有??墒侨松绱耍覀儾坏貌粚W(xué)會(huì)放棄。學(xué)會(huì)放棄也是人生的另一種美麗,雖然放棄很痛苦,但是只有放棄了,我們才會(huì)有更好的發(fā)展,不拘泥一格之中。懂得放棄,學(xué)會(huì)放棄。人生應(yīng)該是一場(chǎng)不斷處于放棄和選擇之中的。不少的人彷徨,猶豫,不知所措,害怕失去,所以無(wú)法放棄??墒撬辉鴵Q個(gè)角度想,既然這是終究要舍去的,失去的,為何不堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),直接將它舍去呢?

做一個(gè)學(xué)會(huì)放棄的人,雖然放棄很痛苦。但我們畢竟還要追尋更好的成就,如果不會(huì)放棄那么也就無(wú)法擁有。一個(gè)連放棄都不會(huì)的人,又怎么會(huì)擁有其他呢?一心的守著原有的東西,那樣畢竟是毫無(wú)用處的。因?yàn)榉艞壍牟恢皇沁@一樣,有許多東西都要我們學(xué)會(huì)放棄,這不是選擇而是必然。也許你會(huì)很難過(guò),很悲傷,但要相信悲傷過(guò)后就是快樂(lè)。我們舍去的并非一定是最愛(ài)的,而只是恰好那是我們不需要的,因?yàn)橛悬c(diǎn)不舍,所以才留念了。

我懂得取舍,懂得自己需要什么而什么又是不需要的。所以我一樣艱難的選擇,一樣的對(duì)任何東西都不舍。我想擁有他們,而最終我卻依舊必須舍去,這種無(wú)奈我曾經(jīng)歷過(guò),所以我懂這種感覺(jué)。但人生就是一場(chǎng)不斷取舍的游戲,你就是戲中的主角,但是卻不知道掌握整場(chǎng)游戲的人是你還是另有他人。但作為戲中的人,你是無(wú)法從游戲中退出,因?yàn)檫@場(chǎng)游戲注定不可能中斷。

學(xué)會(huì)放棄,這真的很難很難。但難又如何,你依然要放棄,你沒(méi)有選擇不放棄的資格。我想我最幸運(yùn)的事情就是能夠快樂(lè)的舍去。但并非是沒(méi)有悲傷,也并非是沒(méi)有痛苦。我只是懂的安慰自己,如何在舍去之后變得快樂(lè)。在沒(méi)有的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自足,能夠滿足于我所在的處境之中,并能夠很快樂(lè)。懂得舍去,懂得放棄。必然會(huì)成為一個(gè)很幸福的人。

常言道“成大事者不拘小節(jié)”,不正是說(shuō)的舍去嘛!如果誰(shuí)都一樣無(wú)法放棄,那還有誰(shuí)會(huì)成功呢?所謂成功都不過(guò)是必須得去舍去某些東西。不要拘泥于不舍,否則后來(lái)是要后悔的,試想你是情愿后來(lái)后悔還是在現(xiàn)在不舍。我想聰明的人都會(huì)選擇前者去舍去。學(xué)會(huì)放棄,那些自己不需要的東西。

高二議論文作文(篇8)

世界上的任何事物都有相對(duì)性,每件事物都存在不同角度下的側(cè)面,側(cè)面與正面便形成了相對(duì)面。這樣的相對(duì)面之間的碰撞與摩擦,就應(yīng)運(yùn)而生了“比”的藝術(shù)。世上沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)判斷成功,所以只能用相對(duì)的眼光追求完美。

較之星光,陽(yáng)光更加明媚;較之陽(yáng)光,星光更富詩(shī)情。比較是對(duì)完美境界最直接而感性的追求,通過(guò)比較,我們懂得了對(duì)與錯(cuò)、好與壞、美與丑;利用比較,我們明確了方向與目標(biāo),獲得了動(dòng)力與進(jìn)步。

比與攀比的不同之處,在于前者居于相對(duì)之中尋求相對(duì),而后者則在相對(duì)之間指向絕對(duì)。比較的前提,是首先擁有一種上進(jìn)與求索的心態(tài),比的目的是博采眾長(zhǎng),比的目標(biāo)是完善自我。比的本質(zhì),是吐故納新評(píng)判自己的得失;而攀比的本質(zhì),則是爭(zhēng)強(qiáng)好勝只著眼于表層。

世界給予每個(gè)人同一片天空,而我們卻常常認(rèn)為這片天空并不總是公平。其實(shí),仰望天空的角度也是需要選擇的',九十度的直視會(huì)使我們困倦,畢竟完全的對(duì)立并不能改變這一切。

方向也許是的但決不是絕對(duì)的。其實(shí)只要我們學(xué)會(huì)比較,善于比較,樂(lè)于比較,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世事并不是無(wú)常,只是世人無(wú)平常之心。相對(duì)于半杯水,不一樣的比較就會(huì)造就不一樣的情感,如果幸福只是心中的一種感覺(jué),那為何要舍棄幸福而在絕對(duì)的客觀中沉溺呢?

理性的思考只可以分辨而不能改變。當(dāng)我們失足于人生的低谷,當(dāng)我們悲哀于既定的方向,正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒(méi)有絕對(duì)的完美,那么就讓我們?cè)谙鄬?duì)的正確中追尋圓滿吧!

高二議論文作文(篇9)

當(dāng)你坐在明亮的電燈下時(shí),你可曾想到,是煤的燃燒為你送來(lái)了光明;當(dāng)你坐在溫暖的屋里時(shí),你可曾想到,是煤的燃燒推動(dòng)了暖氣的運(yùn)行……啊,煤,你不像翡翠那樣晶瑩碧綠,你不像瑪瑙那樣瑰麗多彩,你不像珍珠那樣玲瓏剔透,你也不像黃金那樣金光燦燦,但你卻以自己的燃燒為人類創(chuàng)造著幸福,給人類送去了溫暖。

煤,你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

綠葉,你從不炫耀自己,把榮譽(yù)送給樹,把贊美送給花,而你只默默地制造出植物的血液,甚至把自己的軀體漚成肥料,無(wú)私地交還給根。甘愿做花的陪襯,盡管花離開你就會(huì)枯萎凋零。在艷麗的花朵上,你的靈魂得以再生。

綠葉,你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

蚯蚓,你是大地母親的兒子。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,你不停地辛勤勞作。有人說(shuō),你是高明的醫(yī)生,為母親的軀體消腫化淤,讓大地披上色彩鮮艷、四季常新的衣衫。對(duì)母親,你始終懷著一顆摯愛(ài)之心,你就是死了,也要化作一撮泥土,與大地母親融為一體。由于你的辛勤勞作,母親更加年輕、更加美麗。經(jīng)你翻掘過(guò)的土地上,

種子萌芽了,禾苗茁壯了,稻谷成熟了,而與豐收同來(lái)的,是最美妙的詩(shī)和最絢麗的畫。

蚯蚓,你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

老師,在多少個(gè)日子里,我們睜著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛深情地注視著你;三尺講臺(tái)上,灑下了你多少汗水;幾寸粉筆,書寫著你漫長(zhǎng)的人生歷程。在你用博學(xué)和慈愛(ài)編織的網(wǎng)中,我們尋找著人生的漁火。當(dāng)我快樂(lè)時(shí),有你與我分享;當(dāng)我困惑時(shí),有你為我解憂;當(dāng)我遲疑時(shí),有你堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我;當(dāng)我松懈時(shí),還有你一聲怒喝提醒我。“欲窮千里目,更上一層樓”是你攀登夢(mèng)想的云梯。你總是一刻不停歇,一如那不知疲倦的狂奔的馬兒。

老師,你這種默默奉獻(xiàn)的精神使我深深感動(dòng)。

人生的價(jià)值并不僅僅在于成就轟轟烈烈的事業(yè)。我愿自己永遠(yuǎn)像煤炭似的默默燃燒,發(fā)出滾滾的熱力;我愿自己永遠(yuǎn)像綠葉似的默默輸送,奉獻(xiàn)出豐富的養(yǎng)料;我愿自己永遠(yuǎn)像蚯蚓一樣辛勤挖掘,把泥土翻遍;我愿自己永遠(yuǎn)像老師一樣勤勞刻苦,像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。因此,見(jiàn)到茂密的森林,我只盼無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵樹;見(jiàn)到美麗的花園,我只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵花;見(jiàn)到奔騰的江河,我只盼無(wú)愧地做江河中普通的一滴水。雖是一棵樹,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵花,卻能裝扮春天;雖是一滴水,卻能滋潤(rùn)禾苗,這樣我也就無(wú)悔了。

我觀察著,感動(dòng)著,思索著。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文精選


我們可以將我們的心事藏匿于作文里,寫作文可以彌補(bǔ)記憶的不足,將回憶保存下來(lái)。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng),那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎?也許"學(xué)會(huì)感恩作文議論文"就是你要找的,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇1

生活如此慷慨,我心懷感恩。

從前那些曾經(jīng),終于在我生命中消失不見(jiàn)。

多年以前,年幼的我待在外公的葡萄藤下,聽(tīng)著歌唱祖國(guó)的童謠,喝著外婆打來(lái)的嫩豆腐,懵懵懂懂地度過(guò)了童年時(shí)光。依稀記得外婆跟我訴說(shuō)她年輕時(shí)經(jīng)歷的動(dòng)蕩時(shí)代,外婆的臉湮沒(méi)在豆腐腦的熱汽里,若隱若現(xiàn)。她的手撫過(guò)我的頭,那手上殘留有泥土的清香與生活的芬芳。在某一天,歲月的滄桑壓垮了外婆的肩,我卻無(wú)從知曉。漆黑的挽喪披在我身上,那么沉重。我的眼淚滴落在外婆冰涼的手上。我想,那些曾經(jīng),終于在我生命中消失不見(jiàn)。[現(xiàn)在]我們單薄倉(cāng)促的青春,該如何收?qǐng)觥?/p>

歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光不再。偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校操場(chǎng),覺(jué)得自己的心變得堅(jiān)硬,不再柔軟,漫天的風(fēng)沙彌漫,我看見(jiàn)一片厚重的云朵回歸,想起多年前的那些稚氣,純凈得沒(méi)有雜質(zhì)的笑靨,眼睛很濕,卻沒(méi)有眼淚。天空依然陰霾,有人說(shuō)過(guò),“還要繼續(xù),不要哭泣”。可說(shuō)話人早已走過(guò)這個(gè)夏天的拐角,好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)。我們?cè)譅渴肿跇涫a下談笑風(fēng)生,我們?cè)韵峦环萘闶?,說(shuō)要讓自己變得強(qiáng)大。我們?cè)鵀榱宋覀兊男叛龅粝卵蹨I,一些文字與音樂(lè)使我們不再孤單。我們雙手合十,感恩生活,溫暖如花。

親愛(ài)的,青春如此慷慨,讓我們相擁取暖,不說(shuō)再見(jiàn)。未來(lái)那是怎樣一片天空。晴朗,還是陰沉?

我聽(tīng)到了花開的聲音,也看到了花落的結(jié)局,可我依舊不能想象我未來(lái)的天空。它不言不語(yǔ),不眠不休,始終以一種桀傲的姿態(tài)迎接我。不曾退縮,如期而至。我們存在于一個(gè)未知的世界中,感恩離開我們的,也感恩未到來(lái)的。我們?cè)谶@片血色森林里前進(jìn),不知道即將來(lái)臨的事物,只有不斷地感恩,才能充滿希望。因?yàn)?,希望是我們的?cái)富。

季節(jié)的風(fēng)吹落了一季又一季的樹葉,時(shí)光劃破歲月的臉,也雕刻豐富著我們的生命。我用心去感知世界,擁抱歲月帶來(lái)的太多太多的幸福。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇2

世上最大的恩情,莫過(guò)于老師的教育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài),用至誠(chéng)的心去感激,用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

伴隨我走過(guò)初中三年的是我尊敬的老師。老師,是一個(gè)了不起的字眼,我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭,燃盡自己來(lái)照耀我的心靈;老師像一片樹葉,在向我們?cè)忈屩浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花;老師是一個(gè)辛勤的園丁,辛苦的澆鑄著祖國(guó)成長(zhǎng)的花朵。

老師,您辛苦了!您為我們付出了太多太多,正所謂滴水之恩,叮當(dāng)涌泉相報(bào)。我要報(bào)答您的教育之情。

我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子,所以,您對(duì)我特別的關(guān)心與照顧。記得那是中考的前幾天,我得了重感冒,十分嚴(yán)重,我想向您請(qǐng)假。您一聽(tīng),急得像熱鍋上的螞蟻,您知道,我們很快就要中考了,不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉,可您摸了我的額頭后,知道我病的很嚴(yán)重了,所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法,您一邊幫我刮背,因?yàn)楣伪衬茏屛腋杏X(jué)好一點(diǎn),不會(huì)那么痛苦,一邊讓我復(fù)習(xí),這樣既能減輕痛苦,又能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。您為我刮了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我知道您的雙手已經(jīng)酸的受不了了,我?guī)状蜗胱屇嬉欢温洌赡冀K不停歇,我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)。怎么樣?有沒(méi)有好些了?還是要去一下醫(yī)療室?

好多了,謝謝您!我的眼里充滿了淚水。

好吧,我不影響你復(fù)習(xí)了。說(shuō)完,您搖搖擺擺的走出了教室門口。

過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我感覺(jué)背后站著一個(gè)背影,我回頭一看,是您,您拿了一些退燒藥來(lái)給我,還拿了一杯熱水給我。給,快吃吧,這樣才會(huì)好。我接過(guò)來(lái)了。在她的面前吃了下去。她看了,微微一笑。

第二天您有到我的家里來(lái),給我復(fù)習(xí)功課,害怕我的成績(jī)會(huì)因此而掉隊(duì)。您一句一句的講給我聽(tīng),生怕我聽(tīng)不懂似的,您整整給我輔導(dǎo)了一天。臨走時(shí),您還不忘說(shuō)一句:要記得多穿一些衣服哦,不要再感冒了!望著您遠(yuǎn)去的身影,我的眼淚很快就來(lái)了。

老師,您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是不求回報(bào)的,正如一位偉人說(shuō)的`一句話捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。我知道,我們永遠(yuǎn)都無(wú)法報(bào)答您的教育之情,唯有盡我所能,好好學(xué)習(xí),不讓您的心血白流,謝謝您,我最尊敬的老師!

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇3

李老師是我的科學(xué)老師,他體型適中,鼻梁上架著一副眼鏡。由于他的言談舉止都很幽默,所以又燃起了我對(duì)科學(xué)的興趣。

一次,上科學(xué)課。李老師在給我們講作業(yè),講到畫寶花切片圖時(shí),他把一本作業(yè)本放到大屏幕下,給我們借鑒。圖上的每一筆都很柔美,畫得也很逼真,我們都不禁連連稱贊,李老師也夸這幅畫畫得好。有些好奇的同學(xué)便忍不住大叫:“李老師,這是誰(shuí)的作業(yè)本呀?”李老師沖我們神秘的一笑,說(shuō):“這就是我們超級(jí)無(wú)敵大畫家胡祺雯所畫的畫,大家說(shuō)好不好?

”這話把大家給逗笑了,有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑,有的同學(xué)拼命敲打著的桌子,來(lái)抑制住自己的笑聲,還有的同學(xué)笑得東倒西歪,都靠到別的同學(xué)身上去了。我打趣地對(duì)胡祺雯說(shuō):“胡祺雯,你什么時(shí)候成大畫家了?而且還是超級(jí)無(wú)敵的大畫家!”胡祺雯被我們說(shuō)得都有點(diǎn)不好意思了,她笑著摸摸頭,說(shuō):“我也不知道?!?/p>

打這之后,每一節(jié)科學(xué)課我都專心聽(tīng)著,生怕漏過(guò)精彩的時(shí)光,也正是因?yàn)檫@樣,每節(jié)科學(xué)課都會(huì)爆發(fā)出同學(xué)們各種各樣的笑聲。

還有一次,李老師讓我們上網(wǎng)瀏覽他的博客。我點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè),便看見(jiàn)老師博客上的幾個(gè)粗體字:的金實(shí)獎(jiǎng)卡片新鮮出爐了!新鮮出爐?這李老師也太搞笑了吧!又不是什么糕點(diǎn)、餅干的,怎么說(shuō)是新鮮出爐呢?按捺住心中的好奇與想笑的沖動(dòng),我點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè),原來(lái)是這么回事呀!這樣幽默的標(biāo)題一下子就引來(lái)了許多人瀏覽觀看,人氣非常高。

李老師的幽默、風(fēng)趣,三天三夜也說(shuō)不完。是李老師那獨(dú)特的教學(xué)方法,重新挑起了我對(duì)科學(xué)的興趣,使我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)也越來(lái)越深。

落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;而我,將以我認(rèn)真的態(tài)度和學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,來(lái)作為對(duì)科學(xué)老師的感恩。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇4

學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

我感恩我的父母,是他們給予了我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港,將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。爸爸媽媽我有很多的話想跟你們說(shuō),但是話到嘴邊又被我咽下。在我的眼里媽媽是個(gè)很兇的人。當(dāng)我想到媽媽每天不辭辛苦的為我做早餐,下雨的時(shí)候,我沒(méi)帶傘,是媽媽為我送傘來(lái)。

記得有一次,那次是期末考試。我正在學(xué)校里考著試卷,每一個(gè)人都希望考得好成績(jī),包括我。我們正在緊張地考著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門課。上午考兩門。下午考兩門。上午的兩門考好了,自然就可以吃午飯了?;氐搅思依?,媽媽燒好了午飯。這些色香味俱全的菜,讓我食欲大開。剛吃完了午飯,媽媽就在為我打氣。讓我在考試的時(shí)候要放松,認(rèn)真仔細(xì)的看清題目。緊張的考試終于結(jié)束了?;氐郊依飲寢尵蛦?wèn)我考試考得這么樣。我漫不經(jīng)心的跟媽媽說(shuō):“還行。過(guò)了幾天,成績(jī)單送來(lái)了。”“唉,考的真差,一張獎(jiǎng)狀也沒(méi)有拿到。”我后悔不已的說(shuō)。我慢慢地走到媽媽那里,心想:慘了!肯定要被媽媽罵了。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”我忐忑不安的把成績(jī)單給了媽媽。媽媽看了一下。我哭著對(duì)她說(shuō),媽媽,對(duì)不起,我沒(méi)考好,下一次我一定考好。媽媽不但沒(méi)有罵我,還用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“傻孩子,這一次沒(méi)考好,下一次努力一點(diǎn)就行。媽媽不是希望看到你拿著獎(jiǎng)狀,而是看到你有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就行了?!蔽已劾锖鴾I,輕輕的笑了。我的努力媽媽都看在眼里。原來(lái)這就是母愛(ài),這就是偉大的母愛(ài)。我會(huì)為著媽媽的這句話努力學(xué)習(xí),天天向上。

有一首歌唱得好。媽媽,燭光里的媽媽,你的腰身不再挺拔。確定不管是媽媽還是爸爸都為我們付出了很多。他們把愛(ài)化成了一句句嘮叨的話,他們把愛(ài)變成一縷縷的毛線,為我們織成一件溫暖的毛衣。父母為我們流過(guò)淚,也為我們笑。讓我們一起長(zhǎng)大,讓我們不再讓父母為我們擔(dān)心。我們一起感恩親情,共同成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇5

學(xué)會(huì)感恩作文400字

不是吧!媽媽哎,這也忒惡心了吧!一個(gè)人長(zhǎng)得長(zhǎng)得沒(méi)下巴,這我聽(tīng)到媽媽的話,心中不由得生出了絲絲厭惡。

這是怎么一回事呢?今天晚上吃完晚飯后,老媽給我講了一件事情在媽媽的單位上,有一名阿姨生孩子了,這本來(lái)是一件值得高興的事情,畢竟那阿姨和她老公從相識(shí)到相知,到現(xiàn)在的美滿生活,有孩子。其中必然經(jīng)歷了不少風(fēng)雨,到現(xiàn)在這般情景,也算得上是歷經(jīng)風(fēng)雨修得正果了。可是,這個(gè)小孩竟然沒(méi)下巴!一只手的手指還全連在一起!這實(shí)在是太嚇人了吧!

夜已深,我卻久久難眠,心中依舊想著那位阿姨和她的孩子。不知道,那位阿姨是否會(huì)拋棄自己的孩子?有不知道,待那位小朋友長(zhǎng)大后,又是否會(huì)怨恨自己的父母我的腦海中浮現(xiàn)出越來(lái)越多的想法,心中不禁有了一絲煩躁,拍了拍腦袋,摒去腦中雜七雜八的想法。剛欲翻身,怎料床鋪年久失修,發(fā)出的吱嘎聲吵醒了鄰間的媽媽。施曉文,還沒(méi)睡吶?快點(diǎn)睡,明天還要上興趣班呢。聽(tīng)了媽媽的話,我含含糊糊地答應(yīng)了一聲,心里沒(méi)來(lái)由地有了一絲溫暖,先前冥思苦想、絞盡腦汁不得答案的問(wèn)題頓時(shí)豁然開朗:那位阿姨又怎會(huì)拋棄自己的孩子呢?她必然是懷著感恩的心,將自己的孩子撫養(yǎng)成人。而她的孩子在知道自己的母親為他付出了這么多后,定然也是懷著感恩的心去感謝他的父母生下了他來(lái)體味這世間的生、老、病、死、七情六欲等等。

那么我呢,我又是否要感恩?依稀記得,前幾周那孫云老師來(lái)的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句話:你要感恩自己的父母,因?yàn)樗麄儗⒛闵拢S后又養(yǎng)育成人;你要感恩自己的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)槟憬鉀Q困惑,教會(huì)你如何做人。是的,但需要感恩的人卻并不是只這兩類人.我們應(yīng)該感恩自己的爺爺、奶奶、外公、外婆,因?yàn)闆](méi)有他們,哪來(lái)的我們的父母,沒(méi)有我們的父母,又哪有我們?我們應(yīng)該感恩城市清潔工,沒(méi)有他們,我們又怎么能行走在干凈的柏油馬路上?我們應(yīng)該感恩臺(tái)前幕后忙碌的人,沒(méi)有他們,臺(tái)上又怎會(huì)有絢麗的燈光照向你?我們應(yīng)該感恩我們應(yīng)該感恩的人太多了!就連隨手幫助過(guò)你的陌生人都是值得感恩的!

學(xué)會(huì)感恩成就精彩人生。孫云老師那天說(shuō)的果然都是很有道理!

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇6

當(dāng)你老去,你會(huì)倚著欄桿看著日升、日落的絢爛,想著自己的當(dāng)年;當(dāng)你老去,你的步伐變得蹣跚,兩腿顫抖著往前邁去,時(shí)不時(shí)地駐足凝望天空;當(dāng)你老去,那是你一生最荒蕪的時(shí)光,你拄著拐杖走向天臺(tái),倚著欄桿,瞇著眼睛,望著太陽(yáng)從東方升起,那一抹曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)你的朝紅總是會(huì)第一時(shí)間浸潤(rùn)著你的雙眼。

——題記

從我們呱呱落地起,我們便擁有了比一切都珍貴的東西,那就是生命、陽(yáng)光、光陰、感情……難道這些不足以令我們每一個(gè)人去感恩嗎?當(dāng)父母給予我們這個(gè)世界的時(shí)候,不要忘了,要以這個(gè)世界饋贈(zèng)于我們的真善美去回報(bào)我們的父母。

叛逆的我們長(zhǎng)大了,但似乎又沒(méi)有長(zhǎng)大,原有的幼稚雖已遠(yuǎn)去,卻又總是顯得那么的不成熟不穩(wěn)重。

回頭看著自己成長(zhǎng)的腳印,咦?這個(gè)不正是和父母賭氣時(shí)所留下的淚水么?看!那正是和父母一起歡笑時(shí)的快樂(lè)畫面……

“孩子,到媽媽這里來(lái),媽媽相信你可以的!”時(shí)光倒回,只見(jiàn)一位母親在跌倒的孩子面前不停地鼓勵(lì)她,讓學(xué)步的女兒自己站起來(lái)。這位母親不是別人,正是我的媽媽——是她教會(huì)了我,跌倒時(shí)要勇敢地爬起來(lái)。

無(wú)論我們經(jīng)歷了怎樣的挫折,總有一個(gè)瘦小卻又強(qiáng)大的身影在我們身旁給予我們勇氣;無(wú)論我們受了多大的委屈,總有一個(gè)結(jié)實(shí)而又溫暖的肩膀讓我們依靠;無(wú)論我們身在何方,總有一扇門為我們打開著,總有一桌佳肴為我們準(zhǔn)備著……

記憶里一切的一切,所有感動(dòng)的場(chǎng)面幾乎都是由父母組成。因?yàn)槲抑朗撬麄冏屛业乃枷胱兊秘S富,是他們讓我懂得珍惜眼前,珍惜當(dāng)下的幸福。

然而,我們所謂的幸福,仔細(xì)想想,其實(shí)都來(lái)源于不斷地索取。我們不斷地向我們的父母索取,卻不曾想到為他們倒一杯茶,捶一次背,說(shuō)一聲“謝謝”。什么時(shí)候我們不再任性,不再淘氣,父母真正走進(jìn)了我們的心里,或許這時(shí)的我們才會(huì)真正理解“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的深刻內(nèi)涵。

善待父母,那是我們?nèi)松匦薜囊徽n!

如果說(shuō)父母的愛(ài)給予了我生命,那么大自然就是給與我們一切生命的母親;如果說(shuō)父母的呵護(hù)是我們夢(mèng)的搖籃,那么大自然就是夢(mèng)的故鄉(xiāng)。飲水思源,我們應(yīng)該感謝我們的父母,同樣我們和我們的父母也理應(yīng)感謝大自然這位母親,是大自然給予了延續(xù)我們生命的神氣力量。當(dāng)一切都還沒(méi)有的時(shí)候,是大自然創(chuàng)造了世界萬(wàn)物。于是,世界上就有了山水,有了風(fēng)花,有了雪月,是大自然賜予了我們生命,賜予了這個(gè)璀璨的世界。

大自然無(wú)私地賜予了我們那么多寶貴的財(cái)富,人類只知道貪得無(wú)厭地不斷向她索取各種資源,而她卻不求人類任何的回報(bào),她唯一所希望的就是我們?nèi)祟惸芘c她和平共處。然而我們卻狂妄地想著征服世界,所謂的“改造自然”無(wú)非就是要以我們一部分人的意識(shí)與需要來(lái)“拯救”地球。于是乎,出現(xiàn)了森林被伐木工人肆意砍伐、動(dòng)物被獵手們?nèi)我獠稓?、河流被工業(yè)廢水隨意污染……于是乎,產(chǎn)生了大氣污染、水體污染、森林銳減、土壤退化、資源短缺、酸雨肆虐、物種滅絕等嚴(yán)重影響生存環(huán)境的惡果……

請(qǐng)大家看看這個(gè)滿目瘡痍的地球,我不禁要呼喚:“讓我們保持一顆純凈的感恩之心,讓我們?cè)诟卸髦牡恼賳鞠?,行?dòng)起來(lái)!請(qǐng)讓空氣依舊清新,請(qǐng)讓流水依舊清澈,請(qǐng)讓動(dòng)物依舊奔跑……”

感恩大自然,應(yīng)是我們?nèi)祟惖牡谝惶谜n!

現(xiàn)在,讓我們懷著一顆感恩的赤子之心,行走于天地之間吧!

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇7

老師是雨露,滋潤(rùn)著我們。他們無(wú)私的奉獻(xiàn),把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋。老師是擎天的柱,是潤(rùn)澤大地的春雨,是很多很多。

老師像一盞指路燈,不讓我們走入歧途。給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次,我們的數(shù)學(xué)老師生病了,醫(yī)生讓她掛針,她卻毫不猶豫的拒絕了。理由只有一個(gè):為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷的在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠€借了擴(kuò)音器。看著老師身體一天天虛弱下來(lái),我們的心情也低落了極點(diǎn)。

在一天中午,已是老師的休息時(shí)間。可是在那個(gè)角落里我們的數(shù)學(xué)老師正彎曲著脊梁,在改我們的回家作業(yè)。那身影是多么嬌小,在這一瞬間,我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì)到了老師的良苦用心。

老師是多么偉大,我們萍水相逢,卻為我們付出了很多很多的心血。在我們面臨道德抉擇的時(shí)候,是他們教會(huì)我們選擇正確的道路。在我們躊躇不決的時(shí)候,是他們?cè)诠膭?lì)我繼續(xù)努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯,我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。

相信在往后的日子里,我的表現(xiàn)會(huì)對(duì)的起老師的良苦用心。我還要真摯的對(duì)老師說(shuō)一句:“謝謝我心愛(ài)的老師”。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇8

轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)上了小記者演講訓(xùn)練營(yíng)第三期的演講課。通過(guò)這節(jié)課,我學(xué)會(huì)了感恩。

老師帶領(lǐng)我們又進(jìn)行了一次自我介紹,我發(fā)現(xiàn)雖然經(jīng)過(guò)兩次培訓(xùn),但大家的水平還有待提高。小時(shí)候,鄉(xiāng)愁就像一張小小的郵票,我在這頭,母親在那一頭后來(lái)啊,鄉(xiāng)愁是一座矮矮的墳?zāi)?,我在外頭,母親在里頭老師播放了這段詩(shī)詞的朗誦視頻,并引導(dǎo)我們理解這首詩(shī)的意思,主要表達(dá)了孩子思念并想孝順母親,但母親已不在人世的感人情懷。對(duì)于這類型的在朗誦上的技巧和增加情感的投入。

老師又給我們看了幾段有關(guān)感恩父母為主題的小視頻,然后讓我們進(jìn)行評(píng)價(jià),并說(shuō)出自己的感受。許多小朋友都深受感動(dòng),我們都覺(jué)得人的一生實(shí)在太短暫了,我們應(yīng)該感謝父母,他們賦予了我們生命,養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人,付出了多少辛勞的汗水??!所以我們要竭盡全力報(bào)答我們的父母。輪到我對(duì)視頻中演說(shuō)家們的演講進(jìn)行了評(píng)價(jià):第一,他們的聲音非常洪亮,讓聽(tīng)的人很舒服;第二,他們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,擅長(zhǎng)用感情來(lái)感染別人;第三,把感恩的故事說(shuō)得惟妙惟肖,我們都陶醉在其中。

感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己回到家,我立馬給老媽一個(gè)大大的擁抱,并為她唱了這首歌。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇9

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)完美的沙包,包扎那未愈合的傷口。

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無(wú)味瓶,讓你的人生更加有趣,有“味道”。

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)完美的鬧鐘,把握你生活中的重點(diǎn),讓你更合理地運(yùn)用時(shí)間。

學(xué)會(huì)感恩,就像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的畫筆,讓你勾勒出你人生的線條之美。

學(xué)會(huì)感恩,就像多種多樣的顏料筒,給你的人生增加色彩,讓你的人生欲加豐富多彩,五顏六色。

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)舒適的搖籃,孕育著一個(gè)新生命的誕生。

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)厚重的獎(jiǎng)杯,屬于那成功的中年人們。

學(xué)會(huì)感恩,就像一支堅(jiān)實(shí)的拐杖,拄持著老年人的夕陽(yáng)之美。

學(xué)會(huì)感恩,就像晴朗天空中的一朵白云,為蔚藍(lán)的天空送來(lái)一絲飛絮。

學(xué)會(huì)感恩,就像一味苦口良藥,給殘酷無(wú)情的疾病劃上一個(gè)句號(hào)。

學(xué)會(huì)感恩,就像一束美麗的鮮花,給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。

學(xué)會(huì)感恩,就像一句肺腑之言,給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。

學(xué)會(huì)感恩,就像山谷中的一聲回響,給山崖下的人們送去回蕩之音。

學(xué)會(huì)感恩,就像一條架好的軌道,給迷失方向的人掌握好新的方向。

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)柔和的微笑,送給執(zhí)著于困境的人們,讓他們從困苦中脫穎而出。

學(xué)會(huì)感恩,就像一個(gè)動(dòng)人的手勢(shì),指揮你按正確的方向航行,讓你順利地到達(dá)成功的彼岸。

學(xué)會(huì)感恩,就像一只無(wú)形的手,撫摸那受重創(chuàng)的心靈。

學(xué)會(huì)感恩,就像沙漠中的一汪清泉,給干渴的土地奉上一點(diǎn)甘甜。

學(xué)會(huì)感恩,就像大地上的一棵小草,給廣袤無(wú)垠的大地增添了一份鮮綠。

學(xué)會(huì)感恩,就像黑暗中的一盞明燈,給空曠幽暗的世界送去一點(diǎn)明亮。

學(xué)會(huì)感恩,就像夜空里的一顆星星,給寧?kù)o的夜晚帶來(lái)一點(diǎn)光亮。

學(xué)會(huì)感恩,就像夏日里的一絲微風(fēng),給炎熱的人們捎來(lái)一陣清涼。

學(xué)會(huì)感恩,就像綠洲上的一場(chǎng)細(xì)雨,使青色大地的皮膚欲加滋潤(rùn)。

學(xué)會(huì)感恩,就像杯中的一滴水,給在田野里辛勤勞作的農(nóng)民,奉上一點(diǎn)心甜。

學(xué)會(huì)感恩,就像路邊上的一株野花,為寬闊的道路增加了一道亮麗的風(fēng)景。

我們要學(xué)會(huì)感恩,要有一顆感恩的心。

如果我們有一顆感恩的心,我們就會(huì)明白是誰(shuí)給予了我們的生命,是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人,是誰(shuí)在真正關(guān)心幫助我們;我們就會(huì)明白有這份盡管可能是不太理想,卻是來(lái)之不易的工作是如何的重要;我們更會(huì)明白有一個(gè)生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

所以,如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)尊敬我們的長(zhǎng)者,努力去替她們做點(diǎn)什么;如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)體貼、關(guān)心自己的親人和朋友,知道他們?cè)?jīng)的關(guān)愛(ài),理解他們今天的喜悅、擔(dān)憂、甚至痛苦,明白我應(yīng)該給予的支持和關(guān)懷;如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)珍惜眼前的這份工作,曉得努力工作不是為了別人,正是為了自己;如果我們學(xué)會(huì)了感恩,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛(ài),環(huán)境需要共同去保護(hù)……

讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

但愿我們都有一顆感恩的心!

知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富。歡迎訪問(wèn)

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇10

葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。——題記

親情是暴風(fēng)雨中的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進(jìn)的道路;親情是寒冷天氣中的一把火,為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語(yǔ),讓我重新找回我自己。

時(shí)光飛逝,我們的身子一天天強(qiáng)壯,可父母的背影卻一天天佝僂;我們的成功越來(lái)越多,父母眼角的皺紋也越來(lái)越密。每每這時(shí),我就會(huì)感到傷心和內(nèi)疚。記得自己小時(shí)候刁蠻任性,整天夫在媽媽的背上說(shuō)是要“騎馬”,到了冬天對(duì)爸爸大吵大鬧說(shuō)是要看桃花……每當(dāng)眼前浮現(xiàn)出這一幕幕時(shí),我就會(huì)十分內(nèi)疚。

有人說(shuō)過(guò):親情是需要父母和子女共同努力創(chuàng)造的和諧氣氛。我們是否也該做點(diǎn)什么了?

感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味地埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭?!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。

感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情,則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

歌曲《感恩的心》中有一句話:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。

學(xué)會(huì)珍惜自己的親情,學(xué)會(huì)感恩。所以我在這個(gè)寒假中,幫父母做家務(wù),體驗(yàn)他們的辛苦,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的鍛煉,我徹底理解了父母的辛苦。所以我一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的親情。

學(xué)會(huì)感恩作文議論文 篇11

今天,媽媽累了,叫我給她倒杯水。當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè),嘴里嗯了一聲,卻沒(méi)有去倒,媽媽只有自己去倒水了。停了一會(huì)兒,我猛然回頭,發(fā)現(xiàn)媽媽靠在沙發(fā)上睡著了?;蛟S是良心發(fā)現(xiàn)吧,我突然覺(jué)得媽媽實(shí)在是太累了,而我連杯水都沒(méi)有給她倒,真是對(duì)不起她。

在姥姥家,媽媽在她的姐弟當(dāng)中排行老大,她還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。媽媽上初中的時(shí)候,年齡和我現(xiàn)在的年齡差不多。由于家庭生活困難,媽媽只得輟學(xué)回家,幫父母做農(nóng)活。又過(guò)了幾年,遇上了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲幕潭炔桓撸坏迷诳h城一家很不景氣的綿紡廠上了班,不但工作辛苦,而且薪水也不高。她每天下班回到家,總是累得連路都走不動(dòng),還要忙著做飯,洗衣服。而我每天都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,連杯水都不肯給媽媽倒。好好想來(lái),我覺(jué)得自己真是太自私了。據(jù)我所知,像我這樣自私的同齡人還有很多。父母辛辛苦苦供我們上學(xué),我們?yōu)槭裁淳筒恢栏卸鞲改?,幫父母做些力所能及的事情呢?/p>

大家都知道,烏鴉雖然外表丑陋,但在養(yǎng)老、敬老方面,堪稱動(dòng)物中的楷模。當(dāng)烏鴉年老不能外出覓食的時(shí)候,它的子女就四處尋找可口的食物,銜回來(lái),嘴對(duì)嘴的喂給老烏鴉,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止。這就是人們常說(shuō)的“烏鴉反哺”。烏鴉尚有反哺之情,我們作為人類,更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)人做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。我們每個(gè)人都是父母所生,父母所養(yǎng)。我們的學(xué)習(xí)、生活,都要依靠父母的辛勤勞動(dòng)。多少父母在孩子生病的時(shí)候憂心如焚;多少父母為了使孩子吃好穿好,寧愿自己節(jié)衣縮食;多少父母為了使孩子生活得更好一點(diǎn)兒,廢寢忘食,忘我的工作。孟郊的《游子呤》說(shuō)得好:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。這是對(duì)母愛(ài)的歌頌。父母之愛(ài)如春天陽(yáng)光般的溫暖、博大,區(qū)區(qū)小草般的我們,怎么能報(bào)答得了呢?

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩?!耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念創(chuàng)物維艱”。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從生活中的點(diǎn)滴小事做起,注意節(jié)約,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在家?guī)椭改付嘧鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活。同時(shí),還要好好學(xué)習(xí),天天向上,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

議論文作文


寫作的過(guò)程可以使我們看到無(wú)限的美好,寫作讓我們更加熟練地運(yùn)用語(yǔ)言。值得我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)作文有哪些呢?以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的與“議論文作文”相關(guān)的內(nèi)容,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新!

議論文作文(篇1)

一座巍巍顫顫的獨(dú)木橋,兩個(gè)風(fēng)塵仆仆的他鄉(xiāng)人。

在獨(dú)木橋的中部,他們從前進(jìn)的思緒中醒來(lái),看著腳下的路,準(zhǔn)備一鼓作氣沖向前方時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面有著一個(gè)一模一樣的自己,同時(shí)驚道:“你是我?”良久之后,自報(bào)家門,一個(gè)叫夢(mèng)想,一個(gè)叫現(xiàn)實(shí),都要去對(duì)方的背后,去獨(dú)木橋的那頭。

夢(mèng)想說(shuō):“之前我站得太高,總在神壇上等候現(xiàn)實(shí)的追趕,可神壇太高,我應(yīng)該往下走,去接近我的現(xiàn)實(shí),請(qǐng)你退回去吧,我需要更低的姿態(tài)?!?/p>

現(xiàn)實(shí)說(shuō):“我從最底層的深淵走來(lái),拼盡全力去追趕夢(mèng)想,可是我的位置太低了,應(yīng)該往上走,去追逐我的夢(mèng)想,對(duì)不起,我需要奔向更高的方向?!?/p>

他們看到了彼此的決心,決定給對(duì)方一個(gè)擁抱,然后各安天命。然而,相擁的瞬間,一個(gè)古老的聲音響起:“在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上奮進(jìn),讓夢(mèng)想有適當(dāng)?shù)淖藨B(tài),這就是成功的奧秘?!?/p>

茫茫人海,蕓蕓眾生,每個(gè)人都擁有自己最初的夢(mèng)想。后來(lái),紅塵滌蕩,再后來(lái),人心難測(cè)。我們的夢(mèng)猶如盤古開天辟地,一天一地,愈行愈遠(yuǎn),只有在某一瞬間,仰望星空,才能記起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。

難道夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)真的是魚與熊掌,不可兼得?

現(xiàn)實(shí)是每天真實(shí)的感觸,是腳下踏著的路;夢(mèng)想是心中執(zhí)著的目標(biāo),是懸浮在現(xiàn)實(shí)之上的彩虹。人生并沒(méi)有天宇樓閣的'距離,只要沿著現(xiàn)實(shí)不斷奮斗,不斷調(diào)整夢(mèng)想的姿態(tài),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們一定會(huì)成功。

這個(gè)理論上的道理幾乎所有的人都懂,可面對(duì)各種現(xiàn)實(shí),種種令人窒息的壓力,紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的誘惑,都市生活的大染缸,還有多少人能記得最

初的夢(mèng)想?卻又在夜深人靜的時(shí)候,不斷地責(zé)備自己,痛悔自己曾經(jīng)的理想“天壤之別”,這又是何苦呢!

而如果我們能巧妙處理,將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,我們的人生就會(huì)少掉很多遺憾,世間的生命也會(huì)綻放絢麗色彩,未來(lái)的理想也會(huì)更好實(shí)現(xiàn)。

世上本無(wú)事,庸人自擾之。現(xiàn)實(shí)是行動(dòng),夢(mèng)想為心動(dòng)。朋友,若你的路上,二者在橋上相遇,請(qǐng)讓其擁抱吧!二者合力,方能共贏。

議論文作文(篇2)

時(shí)間飛逝,容顏易老,不經(jīng)意間,皺紋已爬上了父母的臉頰。作為子女的我們,常年在外,何曾關(guān)注關(guān)心問(wèn)候過(guò)父母?

父輩對(duì)鄉(xiāng)土的堅(jiān)守,子女們匆匆的腳步,早已構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。父母對(duì)子女的牽掛和期盼讓我們心中酸痛,我們能都停下匆匆的腳步呢?

中國(guó)是一個(gè)有著千年孝文化的國(guó)家,面對(duì)孝道的缺失,國(guó)家也做出了相應(yīng)的對(duì)策,推出新24孝,將常回家看看立了法。而面對(duì)這些法律條文,在現(xiàn)代社會(huì)中有多少子女能做到呢?

工作的繁忙,生存的壓力,偶有假日不是在加班中度過(guò),就是被車票阻了回家的路。不知從何時(shí)開始我們變得如此忙碌?為了工作,為了生活,為了夢(mèng)想,為了永無(wú)止境的追逐我們總是在不停地趕路,從未放慢腳步來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景,更未回頭看看身后父母關(guān)切的目光。

父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母對(duì)我們的愛(ài),我們?nèi)绾稳セ貓?bào)?因工作繁忙,你已多久沒(méi)回過(guò)家了?因生存壓力,你已多久沒(méi)關(guān)心過(guò)父母冷暖了?在外打拼,不管多苦,多難,多累,多痛,總要抽出點(diǎn)時(shí)間,看看父母。?;丶铱纯?,多么溫暖的話語(yǔ),對(duì)在家的父母來(lái)說(shuō),卻也只是一種奢望。

莫讓忙碌阻了回家路,莫讓父母期待的眼神成失望,莫讓孝道被淡漠成昨天的記憶。

尊老,愛(ài)老,敬老,養(yǎng)老,一直是中華民族的傳統(tǒng)美德?!墩撜Z(yǔ)》中關(guān)于孝道曾這樣闡述:父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。孝道自古有之,遵守孝道,更是新時(shí)期公民的義務(wù)和責(zé)任。

梁?jiǎn)⒊裕喝松裟苡肋h(yuǎn)像兩三歲小孩,本來(lái)沒(méi)有責(zé)任,那就本來(lái)沒(méi)有苦。到了成長(zhǎng),那責(zé)任自然壓在你頭上。如何能躲?

遵守孝道,?;丶铱纯矗嗍俏覀兊呢?zé)任,更是道德的要求。工作再忙碌,生活壓力再大,也要抽點(diǎn)時(shí)間?;丶一丶摇W尭改父惺苄⑿拇?fù)淼男腋!?/p>

因?yàn)橛辛烁改?,我們的生命得以孕育;因?yàn)橛辛烁改?,我們的生命得以誕生;因?yàn)橛辛烁改?,我們的生命得以延續(xù);因?yàn)橛辛藭r(shí)刻為兒女犧牲的父母,我們的生命得以成長(zhǎng),收獲。

莫讓忙碌阻了回家路。常放慢匆匆的腳步,回頭看看身后的父母,讓孝道得以傳承,讓愛(ài)心永久駐足。

議論文作文(篇3)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì),因而需要現(xiàn)代人才不僅應(yīng)具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更應(yīng)具備合作意識(shí)。既要保持獨(dú)立的個(gè)性意識(shí),自強(qiáng),自立,敢為天下先。與此同時(shí),更要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。共寸,共事,共榮。公同積極的營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng)造力,加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團(tuán)體的事業(yè)成功。

在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答:同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象,對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的`競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解,人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢,地位,權(quán)力,,機(jī)遇還有時(shí)間等等。競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

競(jìng)爭(zhēng)能激起一個(gè)人無(wú)盡的智慧與競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望,一中展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿。據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)并獲得勝利的重要意義。他們斷言:獲取勝利-在一場(chǎng)游戲,一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中-對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義。個(gè)體通過(guò)不斷的競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利的過(guò)程中,能改變一個(gè)人對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度,不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力。相對(duì)而言,一個(gè)害怕競(jìng)爭(zhēng),凡事都畏首畏尾的人一生由于沒(méi)有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠(chéng),只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回,抱憾終生,永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中。

競(jìng)爭(zhēng)還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中。由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來(lái)一中危機(jī)感,它們奮力游動(dòng),從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應(yīng)。鲇與效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體,經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無(wú)活力地團(tuán)隊(duì)時(shí),他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿活力,積極行動(dòng)的新人,以打亂團(tuán)體中原來(lái)已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎,不畏強(qiáng)者,敢于爭(zhēng)勝。這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng),以適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)(而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競(jìng)爭(zhēng))從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的。競(jìng)爭(zhēng)要求合作,而合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)合諧融洽的團(tuán)隊(duì)中,各成員互愛(ài),互勉,互補(bǔ),互利互惠。有利于競(jìng)爭(zhēng)本身所需的信息的互相交留,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒。正如一位名人所言:你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們互相交換,我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過(guò)合作團(tuán)對(duì)就擁有了更多的思想了。

不僅如此,一個(gè)富有集體感情與團(tuán)隊(duì)精神的群體,由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標(biāo)而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗。因而能夠聚集無(wú)比強(qiáng)大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克的團(tuán)隊(duì)。

競(jìng)爭(zhēng)與合作都是社會(huì)進(jìn)步人生成功的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)好搭當(dāng)。下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道,6個(gè)人各霸一方,互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。大家彼此動(dòng)想先人一不,將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作,放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地。熱你則會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反,如果你只注意競(jìng)爭(zhēng),而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

棋如人生,下棋尚如此,人生更是如此。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作,人們往往偏愛(ài)競(jìng)爭(zhēng),而忽略合作。也許競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認(rèn)為這是非常有害的。一個(gè)人如果自我封閉,不與他人來(lái)往,他不幫助別人,別人也不會(huì)去幫助他。雖然他眼不瞎,耳不聾,口能言。但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無(wú)分別。他無(wú)法從外界中獲取信息,得到別人的幫助。他在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于無(wú)援的境地而難以成功。請(qǐng)和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的故事。傳說(shuō)有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒(méi)做過(guò)一件善事。鬼把她抓去,扔到火海了中。守護(hù)她的天使站在那兒,想我得想出她生前做過(guò)的一件好事,好去對(duì)上帝說(shuō)。天使想了很久,終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過(guò)一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對(duì)上帝說(shuō)。上帝對(duì)天使說(shuō):那好吧,你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來(lái),她就上天堂。如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中,和現(xiàn)在一樣。與是天使跑到火海邊,把一根蔥伸給那個(gè)女人。并對(duì)她說(shuō):喂,女人。你抓緊了,等我把你拉上來(lái)。差一點(diǎn)兒就要拉上來(lái)了,可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們,還說(shuō)人家拉我,又不是拉你們,那是我的蔥,不是你們的。她話剛說(shuō)完,蔥就斷了。后來(lái)那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的,上帝想借此考驗(yàn)一下她,可她沒(méi)有經(jīng)受住著一考驗(yàn)??蓱z又可恨的壞女人正是不競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的道理,因而不能升入天堂,享受歡快幸福,只能接受著地獄火海的煎熬。

在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下合作共贏已成為競(jìng)爭(zhēng)各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流,主動(dòng)參與公平的積極的競(jìng)爭(zhēng),與此同時(shí)更要加強(qiáng)平等的真誠(chéng)的合作。以開放的自信的良好心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

議論文作文(篇4)

在讀完《拿破侖傳》后,浮現(xiàn)在我腦海里的就是時(shí)勢(shì)造英雄這幾個(gè)字。那個(gè)曾經(jīng)戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍,那個(gè)曾建立法蘭西第一帝國(guó)的皇帝,同時(shí)也是一位名留史冊(cè)的英雄。

“拿破侖去尋找美德,沒(méi)有找到,但是他得到了全力”是啊,提到拿破侖·波拿巴,我首先想到的是戰(zhàn)爭(zhēng),然后是法蘭西第一帝國(guó),他的手中握有至高無(wú)上的權(quán)力。讀完《拿破侖傳》后,我卻對(duì)他有了不一樣的看法。

我不禁佩服起這位偉人來(lái),他從一個(gè)小小的軍人走到萬(wàn)眾矚目、敬畏的一國(guó)之君,這其中之艱難可想而知。這時(shí),我不由得想起他的一句名言“不想當(dāng)將軍的兵,不是一個(gè)好士兵”這讓我不由的敬畏、仰慕起這位“鐵人”。他有鐵一般的身軀,同樣,他也有比鐵還剛毅的毅力。

在那個(gè)動(dòng)亂不安、腐敗之風(fēng)盛行的年代里,在幾經(jīng)挫折后還能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的理想,并為之不懈地努力奮斗,這需要多么驚人的毅志啊。但是他,拿破侖·波拿巴做到了,他從未放棄過(guò)自己的理想,永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦,從未被失敗擊垮,最終站在了勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

“拿破侖的生平給我的印象就像是圣約翰的《啟示錄》一樣。我們都感到其中必定另有文章,但不知那究竟是什么”我和都德有一樣的感覺(jué),拿破侖他那睿智的眼眸有時(shí)透出堅(jiān)定,給人以無(wú)法置疑,有時(shí)卻可以折射出一抹柔情?;屎蠓置鋾r(shí),他一整夜都在妻子的床前守護(hù)著,在助產(chǎn)士帶來(lái)母嬰二人有生命危險(xiǎn)的可怕消息時(shí),我的心也提了起來(lái)。在這時(shí),他會(huì)選擇誰(shuí)?母親還是孩子?這個(gè)決定不僅要對(duì)他自己負(fù)責(zé),還要對(duì)數(shù)百萬(wàn)滿懷期待的百姓負(fù)責(zé),想必這位皇帝也別無(wú)選擇吧?!霸撛趺崔k就怎么辦,就當(dāng)是一個(gè)普通公民的妻子在分娩。母親的生命第一!”看到這兒我的心被震撼了。當(dāng)讀到“那雙冷漠的灰藍(lán)色眼睛里含著淚水時(shí)”時(shí),我的心徹底淪陷了,他當(dāng)之無(wú)愧地受到“人類歷史上最成功個(gè)人之一”的稱贊。

這由于時(shí)勢(shì)造英雄,當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)造就了拿破侖這個(gè)英雄,但是那個(gè)造就拿破侖的時(shí)勢(shì)終究過(guò)去了,他遭遇了人生最大的失敗,他在戰(zhàn)場(chǎng)上慘遭滑鐵盧,雖說(shuō)最后有幾次的復(fù)辟但是那都是失敗前的掙扎,沒(méi)有多大作用。這就猶如都德所說(shuō)的“這個(gè)人必將毀滅!¨¨¨塵世間的一切都是自然而然地發(fā)生的。由于惡魔將他絆倒,即便拿破侖也終獎(jiǎng)被推翻”是的,拿破侖·波拿巴,這個(gè)曾經(jīng)叱詫整個(gè)法蘭西的風(fēng)云人物失敗了。我曾為他的失敗感到痛心疾首,為他的失敗深感惋惜,但歷史潮流不能逆,即使像拿破侖這樣偉大的人物也不能。歷史潮流向前邁,永不止步,也沒(méi)有人能阻擋它的前進(jìn),它也不會(huì)為了任何一個(gè)人有所停留。

1821年5月5日,在成為俘虜?shù)牧旰螅闷苼鋈ナ懒?。在他去世前最后的話語(yǔ)是法蘭西軍隊(duì)¨¨¨5月5日,這個(gè)令法蘭西人悲痛的日子,那個(gè)偉大的皇帝如同流星劃過(guò)夜空后墜落了,即使是流星,但劃過(guò)夜空的那一刻真的十分炫亮,炫亮的光芒刺的人無(wú)法睜眼,只能用那顆心敬畏的在心底崇拜他。

回想他的一生,如果這不是白紙黑字留下來(lái)的事實(shí),誰(shuí)又會(huì)相信那個(gè)曾讓敵人畏懼的將軍、皇帝,竟然會(huì)以這種身份死亡,有誰(shuí)會(huì)相信他拿破侖·波拿巴會(huì)失敗呢?沒(méi)有人會(huì)相信的,因?yàn)樗褪悄敲戳砣讼嘈?,他就是有那個(gè)能力。

拿破侖是死了,可他那熱血沸騰的熱情、激情澎湃的心永遠(yuǎn)不會(huì)死亡。

議論文作文(篇5)

記得小學(xué)有一回,因?yàn)閯偤檬俏胰⒓訉W(xué)校文藝匯演的排練,所以我們班老師來(lái)班級(jí)問(wèn)參加比賽名額推薦的時(shí)候,我不小心被同桌抖了出去,莫名其妙的參加了一場(chǎng)繪畫競(jìng)賽。當(dāng)然,自然是因?yàn)槲彝朗潜煌瑢W(xué)們推出去參加了,所以知道我喜歡畫畫的同桌,也把我給抖出來(lái)了。比賽限制不多,可以仿,可以自己原畫。

就這樣,我白了一眼同桌,名單也已經(jīng)交了,我也沒(méi)辦法擺脫,只好硬著頭皮上了。第二天,我就拿著一幅我彩色鉛筆繪的漫畫的封面,來(lái)了學(xué)校,打算參加比賽。周圍看到的同學(xué)都挺驚訝的,我同桌喜歡畫畫,畫的也不錯(cuò),這次也對(duì)我有些刮目相看的意思。結(jié)果,就在同學(xué)們把畫傳著看的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把畫送回來(lái)的時(shí)候,說(shuō)了一句“有天賦就是不一樣,不努力就什么都會(huì)?!边@語(yǔ)氣并不好。聽(tīng)到這話的我,明顯不高興了,我的同桌,也有些不悅了,只是說(shuō)了一句“別聽(tīng)他的,嫉妒而已?!?/p>

我并非有天份的人,而是因?yàn)橄矚g某件事情,所以就格外努力去做的人。他們認(rèn)為我平時(shí)沒(méi)有班上畫,就是天賦異稟,隨手畫的畫,就能看了??墒?,只有我自己知道,這一篇仿著畫的畫,也畫了兩個(gè)小時(shí),上色,也上了半個(gè)小時(shí)。而平時(shí),我畫畫也是只有自己畫,畫的也不好看,甚至都不敢給任何人看。同桌也是在我的草稿紙上,看到了一些畫,才知道我有這個(gè)愛(ài)好的。只是,我并不像他那樣,畫的好,能夠給別人看,所以,我便告訴他,自己不想讓別人知道。

后來(lái),我遇上一個(gè)朋友,是個(gè)胖子。她總是說(shuō),真羨慕有些人,可以保持好身材,怎么吃都不胖,我就不行了。其實(shí),我到現(xiàn)在,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)怎么吃都不胖的,就是見(jiàn)到過(guò),也是有胃病的,還有一些厭食癥的。大部分人,都是在克制自己,保持運(yùn)動(dòng),讓自己有好的身材的。哪有那么多不努力,就可以很幸運(yùn)的人。生活里,有天份的人,并不多,大多數(shù)人想要閃光,都是在不斷努力著的。你所仰望的人,付出了努力,而你,只是付出了羨慕的眼光。你卻還總是怪自己,生的不好。

如果你想要一樣?xùn)|西,你就要付出努力和代價(jià),不是永遠(yuǎn)靠運(yùn)氣,也不是永遠(yuǎn)靠天賦。只有踏踏實(shí)實(shí)去做,才能夠讓自己有底氣擁有。而你沒(méi)有努力,卻總說(shuō)自己是沒(méi)有天分,好運(yùn)氣,是一件可憐的事情。努力是每個(gè)人都可以去做的事情,也不會(huì)拋棄任何人,你努力去做了,總會(huì)有收獲的。

很多時(shí)候,你可以努力去做到的事情,就不要怪自己沒(méi)有天份。就是有天份的人,《傷仲永》的故事也在告訴我們,天才同樣需要努力,需要慢慢培養(yǎng),才不會(huì)隕落。努力是每個(gè)想要閃光的人,都要做的事情,也是值得去尊重的事情。

議論文作文(篇6)

小時(shí)的我,很討厭回家。小伙伴們一起玩,總有無(wú)限的樂(lè)趣。即使是一方小土堆,也能把它想象成一座堡壘。而回家后,聽(tīng)得最多的便是母親的嘮叨。偶爾頂撞一兩句,可能會(huì)吃一頓竹筍炒肝尖,那時(shí),我只能捂著發(fā)疼的屁股,默默抽泣。

隨著年齡的增長(zhǎng),我經(jīng)歷的事愈發(fā)多了。慢慢地,我體會(huì)到了那看似平常的舉動(dòng)中所蘊(yùn)含的父愛(ài)母愛(ài),濃厚而深沉。

母親是一個(gè)睿智且聰慧的女子,即使她連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。每次回家周,她都會(huì)和我談心。她常說(shuō),家是溫暖的港灣,如果累了,就回來(lái)歇歇,但歇過(guò)之后,你必須繼續(xù)張帆遠(yuǎn)航,闖出你的一片天地。家,不是暖床溫室,不會(huì)養(yǎng)你一輩子。

我很驚詫母親的話語(yǔ),因?yàn)槠胀赣H智慧安慰?jī)号瑧?yīng)該不會(huì)說(shuō)歇過(guò)之后繼續(xù)闖之類的話吧。但細(xì)想之后,確實(shí)有理。人生的風(fēng)雨還得要自己解決,路還是要自己闖蕩。

母親盡職盡責(zé)地為我打造了一個(gè)溫暖的港灣。我喜歡花,母親便在庭院里種滿了花;我喜歡和平鴿,母親便給我買了幾只小鴿子;我喜歡古典樂(lè)器,母親便給我買了一架古箏經(jīng)歷了一個(gè)月的飄搖,到了回家周,我就飛快地躲進(jìn)溫暖的港灣中,聞著家中的花香氣,逗弄籠中的小鴿子,偶爾也會(huì)勾弄幾下琴弦。這一個(gè)月的疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

家,是最溫暖的港灣。家中有母親的關(guān)懷體貼,有弟弟的歡聲笑語(yǔ)。父親雖遠(yuǎn)在云南,卻阻隔不了那深切的愛(ài),哪怕僅是長(zhǎng)途電話里那寥寥的幾句,哪怕僅是短暫休假時(shí)矚望我上學(xué)的眼神。我相信,不只是我,每個(gè)孩子心里都會(huì)有一扇永遠(yuǎn)敞開的家門。柔和的燈光下,是一桌熱氣騰騰的飯菜,和桌旁默默守護(hù)的一兩個(gè)身影,或許年輕漂亮身姿倜儻,或許佝僂腰身白發(fā)蒼蒼

家,是最溫暖的港灣。就像我在上文所提到的,路要自己闖,但在外面受了傷,不妨回到港灣,用親情平復(fù)心中的傷口。?;丶铱纯?,用心撿拾那幸福的點(diǎn)滴。

家,溫暖的港灣。大浪依然無(wú)情地拍打著礁石。那艘我所駕駛的航船仍堅(jiān)定地前進(jìn)。那燈塔上的一豆燈光,雖隱隱綽綽,卻幾十年如一日地為我照亮。我開足馬力向前沖去。前方,那是家的方向。

議論文作文(篇7)

快樂(lè)成長(zhǎng),需要呵護(hù);快樂(lè)成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)中超越自我,挑戰(zhàn)中你會(huì)找到快樂(lè)。挑戰(zhàn)無(wú)處不在,前幾天我到華夏兒童中心參加了朗誦比賽的初賽。

春風(fēng)花草香,三月的風(fēng)吹綠了田野,吹開了花朵,吹得天空碧藍(lán),白云朵朵。兒童中心的玻璃圍墻外筆直的樹木捧出點(diǎn)點(diǎn)新綠,招呼著我砰砰直跳的心。緊張的我沒(méi)有心情去瞥一眼城市的風(fēng)景,就徑直的到比賽登記處等待了。

還沒(méi)有開始點(diǎn)名,我一遍遍低聲嘟噥著朗誦詞,生怕上場(chǎng)忘詞,又生怕聲音大了被別人聽(tīng)見(jiàn)笑話。我手心里全是汗,也不想去擦了,心里的小兔子直跳到嗓子眼,我一個(gè)勁的咽唾沫才讓它稍稍安靜些。比賽的選手陸續(xù)到了,他們有說(shuō)有笑,自信的臉上寫滿了快樂(lè)。我不能輸給他們!我心里暗暗告訴自己:要自信!

比賽開始點(diǎn)名了,我趕緊入了隊(duì),跟著引導(dǎo)老師趕赴5樓比賽場(chǎng)地。當(dāng)電梯啟動(dòng)時(shí),我不安的心又開始緊張起來(lái),我深深的吸了一口氣:是將軍總要上戰(zhàn)場(chǎng)!

抽簽結(jié)束,比賽開始了。我想著自己的朗誦詞,心里默念著??粗_(tái)上選手自在的表情,聽(tīng)著他們動(dòng)聽(tīng)的聲音,我咽了咽唾沫,偷偷攥了攥拳:我能行!輪到我上臺(tái)了,我自然的走到演講臺(tái),心里默默數(shù)著123就在立定站好的一剎那,我變得無(wú)比的自信,我要表現(xiàn)出最好的自己。大家好,我是第四號(hào)選手劉天祥。微微的鞠了一躬后繼續(xù)說(shuō),我今天帶來(lái)的朗誦是《我驕傲我是中國(guó)人》。那驕傲兩個(gè)字,我讀得響亮堅(jiān)定,先前靠數(shù)數(shù)才能平靜的緊張心情突然變得輕松起來(lái)。我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅畫面,從祖先的耕耘到奧運(yùn)的祥云,從四大名著到神舟飛天驕傲的中國(guó)讓我心中充滿激動(dòng)。我大聲的朗誦著我驕傲,我是中國(guó)人!,不由得把拳頭攥緊舉到胸前,目光投向窗外的藍(lán)天,尋找那祖先們夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。雖然只是幾分鐘的朗誦,但是我收獲了作為中國(guó)人的自豪,隨著我微笑鞠躬謝幕,我看見(jiàn)一個(gè)評(píng)委老師翹起了大拇指,快樂(lè)就塞滿了我的心窩。

初賽結(jié)束了,我日日等,夜夜盼,終于網(wǎng)上發(fā)布成績(jī)了!我進(jìn)決賽了!收獲著自信的快樂(lè),挑戰(zhàn)繼續(xù)進(jìn)行,決賽還會(huì)有我的聲音和身影。我相信只有勇于挑戰(zhàn),才能取得成功,快樂(lè)就在超越自己的過(guò)程中。

精選中國(guó)青年作文議論文(精選10篇)


我們可以將我們的心事藏匿于作文里,寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的,作文不是隨隨便便就就可以寫好的!幼兒教師教育網(wǎng)特地花時(shí)間為你收集并編輯了中國(guó)青年作文議論文,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!

中國(guó)青年作文議論文 篇1

海德格爾曾言:我們要詩(shī)意地棲居于大地之上。美無(wú)處不在,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從讓人駐足的美術(shù)館,到以青春美為主題的校園雕塑,再到高科技高鐵動(dòng)車組建成……美美中國(guó),需吾輩青年去發(fā)現(xiàn)、去傳遞、去創(chuàng)造。

用青年之眼去發(fā)現(xiàn),自然之美可摘星光。荷爾德林曾言:充滿勞績(jī),然而人詩(shī)意地棲息在大地上。一如古人的風(fēng)骨,君不見(jiàn)那時(shí)長(zhǎng)街微雨杏花、雨打芭蕉,落魄的詩(shī)人與騎牛吹笛的牧童,君不見(jiàn)頭戴明月,肩扛鋤頭,沐浴春風(fēng)的陶淵明,邊采菊東籬邊高呼歸去來(lái)兮;君不見(jiàn)稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片的秋分圖景與綠筠尚含粉,圓荷始散芳的夏至畫卷……自然之美猶如汪洋大海里滿是星辰,待人發(fā)現(xiàn)。

用青年之行去實(shí)踐,品格之美可抵萬(wàn)物。人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣,則邦國(guó)亦以興起。袁隆平將對(duì)祖國(guó)的熱忱結(jié)成一串串飽滿的稻穗,他提出的雜交育種水稻戰(zhàn)略,帶領(lǐng)人們走向豐衣足食的世界;申紀(jì)蘭鼓勵(lì)婦女參加生產(chǎn)勞動(dòng),一輩子保持熱愛(ài)的本色,帶領(lǐng)人們走向快速發(fā)展的道路,張富清想群眾之所想急群眾之所急,在困難面前絕不低頭,在責(zé)任面前又俯首甘為儒子牛先輩們的品格之美,需吾輩青年繼續(xù)傳遞。

用青年之誓去實(shí)現(xiàn),國(guó)家之美需要大家。約翰多恩曾言:沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島,每個(gè)人都是廣袤大地的一部分。為研制大國(guó)重器,兩彈一星科研人員數(shù)十年在草原荒漠、密林深山揮灑汗水;為捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土,邊疆衛(wèi)士頂風(fēng)冒雨,甘灑熱血書寫無(wú)悔青春;為守護(hù)生命防線,白衣天使不計(jì)報(bào)酬、逆行出征……干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人,從科技防控的前沿到為國(guó)戌邊的前線,從疫情防控的戰(zhàn)場(chǎng)到脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)場(chǎng),無(wú)數(shù)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,共同為創(chuàng)建美美中國(guó)而奮斗。

美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆!吾輩青年應(yīng)心如花木,向陽(yáng)而生,以夢(mèng)為馬,共建美美與共。大鵬之動(dòng),非一羽之輕也;騏驥之速,非一力之足也。讓我們協(xié)手起來(lái),共建美美中國(guó)!

中國(guó)青年作文議論文 篇2

以有為之我,創(chuàng)可為之環(huán)境

周奕涵

日月其邁,歲律更新。人從來(lái)都是社會(huì)性的動(dòng)物,自會(huì)不可避免地受所處社會(huì)環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪,任時(shí)代洪流淹沒(méi)已身直至滅亡?不!作為新時(shí)代之有為者,青年當(dāng)倚劍長(zhǎng)立,磋磨自我,以有為之舉,助力可為之境形成。

強(qiáng)基國(guó)本,于洪流中持本心,完自我。

文天祥在宋朝臨近覆滅之際,朝綱不振,皇帝年幼之時(shí),面對(duì)著的正是一片荒蕪消極的圖景,主降派的言論此起彼能伏,他卻以自己崇高如松柏,凜然若冰霜的道德情操為固守,堅(jiān)定抗元,使得整個(gè)宋朝歷史因他而生輝。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們,在那個(gè)半殖半封的社會(huì)時(shí),振臂一呼,用盡全力去打破社會(huì)上籠罩著的層層陰霾,“我相信,社會(huì)主義絕不會(huì)辜負(fù)中國(guó)”的聲音言猶在耳。

難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎?其實(shí)早已有答案:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”環(huán)境只是個(gè)人成長(zhǎng)的大背景,而小我之舉,奮發(fā)之舉才是立足之基。

中流砥柱,于洪流中改流,浚阻塞之處。

“文變?nèi)竞跏狼?,”唐文風(fēng)由于受到強(qiáng)盛國(guó)力與文化繁榮現(xiàn)象影響,儷章偶句盛行,而韓退之以百年儒學(xué)淪喪為旨,倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),一人之力逆文壇之風(fēng),使中國(guó)古文進(jìn)入又一高峰?!半m千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣與堅(jiān)守是韓愈的寫照,而支撐著他在文壇中地位的,又是他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)與文學(xué)素養(yǎng),這難道不正是以個(gè)人修養(yǎng)改時(shí)代大流,使社會(huì)環(huán)境更加積極,助力可為之世界的形成嗎?

倘若能以自身之渺小,助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事?“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯?!杯h(huán)境向上向善的同時(shí),自然為“玉”“珠”生長(zhǎng)蓬勃提供良好背景。我們?cè)谥蔀橹吵蓵r(shí),自己也會(huì)從中受益。

“個(gè)人,國(guó)家,時(shí)代,是如影隨形的鐵三角,彼此助推的波濤?!睋?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任,我輩有為青年更應(yīng)“遇沙漠開辟井泉”一般奉獻(xiàn)已身與所有的一切,予國(guó)家。于敏少年時(shí)即懷大志,企圖改變中國(guó)導(dǎo)彈方面落后局面,“身為一葉元輕重,愿將一生獻(xiàn)宏課”,他以余生所有傾獻(xiàn)給導(dǎo)彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛(ài)著的國(guó)家,成就一代傳奇華章。

“萬(wàn)馬齊喑中,總得有人行歧路,逆大流?!蔽逸吳嗄暝跄懿灰郧啻褐?,有為之我,創(chuàng)可為之環(huán)境,助復(fù)興之大業(yè)呢?

中國(guó)青年作文議論文 篇3

青春在哪里綻放才最為絢麗?

24歲的常德護(hù)士蔣含鈺剪去一頭長(zhǎng)發(fā),穿上防護(hù)服,奔赴武漢方艙醫(yī)院;衡山“90后”藥劑師宋英杰主動(dòng)請(qǐng)纓,在抗疫一線日夜堅(jiān)守,將生命定格在28歲;“95后”志愿者鄒智明駕車穿梭在武漢的大街小巷,甘當(dāng)醫(yī)務(wù)人員“擺渡人”。無(wú)畏、無(wú)悔,一往無(wú)前。他們的青春,都在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中盡情綻放,開出了最絢麗的花朵。

有一種青春叫戰(zhàn)疫無(wú)悔。自疫情暴發(fā)以來(lái),湖南青年一代,緊急集合,奔赴戰(zhàn)疫最前線。這些逆行者,危急時(shí)刻的當(dāng)仁不讓,彰顯了一代青年人的擔(dān)當(dāng)與活力。感謝這些年輕的臉龐,不論身處怎樣的崗位,都用一份力量,守護(hù)無(wú)數(shù)人的歲月靜好。梁?jiǎn)⒊Z(yǔ),年輕人“如朝陽(yáng),如乳虎,如鐵路,如白蘭地酒,如春前之草,如長(zhǎng)江之初發(fā)源。”青年向上,正朝氣蓬勃,是為一個(gè)國(guó)家奔騰之希望。

從來(lái)沒(méi)有什么超級(jí)英雄,青年一代也同樣是普通人。有這樣讓人銘記在腦海深處,在這場(chǎng)史無(wú)前例的疫情抗?fàn)幹?,有?5后一線醫(yī)護(hù)人員為了防止反復(fù)脫穿引起感染,以及節(jié)約寶貴的防護(hù)服,甚至都穿上了紙尿褲。這個(gè)春節(jié)大家都過(guò)得很匆匆,很特殊,但抗疫一線的青年人們,過(guò)得更加特別。

致敬抗疫青年,致敬最平凡的堅(jiān)守。90后、95后們沒(méi)有“豹子膽”,其成長(zhǎng)環(huán)境更是中國(guó)最好的時(shí)代。但這些從美好日子里走來(lái)的青年人,絲毫不比任何一代遜色。把使命和責(zé)任扛起,默默奉獻(xiàn)在戰(zhàn)疫前沿?;蛟S,這也是這一代青年人的成長(zhǎng)方式。在一場(chǎng)大的挑戰(zhàn)中讀懂國(guó)家、家庭、個(gè)人的關(guān)系,讀懂“家國(guó)天下”的真正內(nèi)涵。新冠病毒無(wú)情,每個(gè)人的身后,就是父老鄉(xiāng)親。

著名作家柳青說(shuō)過(guò),人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。這些奮戰(zhàn)在抗疫一線的青年人們,用一種特殊的方式,走好了人生的這緊要處。請(qǐng)記住這些青年人的付出,用真心對(duì)待這一份努力。防疫抗疫,“戰(zhàn)士”們盡管散落在不同的區(qū)域,但聚為一團(tuán)火,是為照亮更多人的生活。

中國(guó)青年作文議論文 篇4

梁任公昔有《少年中國(guó)說(shuō)》,名之“少年”,意不在年齡而在精神;今步任公后塵而為“青年中國(guó)說(shuō)”,意自不在出新而在自警。任公曰:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”我則思考:青年何以強(qiáng)?中國(guó)何以強(qiáng)?

青年何以強(qiáng)?不強(qiáng)在共享之樂(lè),而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)之思,獨(dú)有之成。中國(guó)何以強(qiáng)?不強(qiáng)在共享成果,而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)立國(guó),強(qiáng)在核心關(guān)鍵技術(shù)。

青年可樂(lè)于共享,更應(yīng)該鐘情獨(dú)創(chuàng)。青年之于少年,多了許多智慧,長(zhǎng)了更多見(jiàn)識(shí);有了獨(dú)立于世的資本,富于獨(dú)創(chuàng)的精神與力量。這都為自我獨(dú)立提供可能。創(chuàng)造或創(chuàng)意,可以脫離現(xiàn)實(shí)的平庸,發(fā)掘生活的可能,顯示生命的價(jià)值。古今中外,諸多科學(xué)名家,其立世根基,早在青年時(shí)期奠定;即便如厚積薄發(fā)、大氣晚成之輩,其成功也源于青年的創(chuàng)造動(dòng)力,畢竟,平庸的開始難以帶來(lái)奇崛的結(jié)局。

從深層里講,創(chuàng)造或創(chuàng)意庶幾為青春之別名。獨(dú)立于世,自然求立德立功立言之大業(yè)。有所立,有所創(chuàng),這本是青年的內(nèi)在精神需求。當(dāng)然,獨(dú)創(chuàng)之思,獨(dú)有成果,未必都一定要有沖諾獎(jiǎng)的可能,只要是從無(wú)到有的開創(chuàng),人無(wú)我有的神思,這都會(huì)讓青春的自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。這也是重在精神,不在結(jié)果。雖然棄可共享而不用,也不是真實(shí)的態(tài)度,但共享只是時(shí)代的福利,卻不是時(shí)代之專利。正如美文可共享而思考不能,美圖可共享而體驗(yàn)不能,時(shí)裝可共享而匠心不能?!澳脕?lái)主義”并沒(méi)有什么問(wèn)題,關(guān)鍵是拿來(lái)之后的超越與獨(dú)創(chuàng);唯獨(dú)有思考、有佳構(gòu)和有創(chuàng)意的青春,方能體會(huì)出其間的幸福與快樂(lè)、意義與價(jià)值。

青年如此,中國(guó)亦然。中國(guó)不強(qiáng)在共享成果,而強(qiáng)在獨(dú)創(chuàng)立國(guó),強(qiáng)在核心關(guān)鍵技術(shù)。此間道理,我們并不是今天才明白,先輩們?cè)谡畏怄i與技術(shù)壁壘中,有了兩彈一星的卓著功勛,有了民族的自強(qiáng)與自信。今天,我們同時(shí)代的科技家,同樣秉持獨(dú)創(chuàng)精神,才有暢游月背之“嫦娥”,深潛大洋之“蛟龍”……。

青年與中國(guó)不可分開,有什么樣的青年,中國(guó)就會(huì)有什么樣的未來(lái)。青年們從好萊塢大片可以共享出視覺(jué)盛宴,中國(guó)電影也可以創(chuàng)造出自己的科幻傳奇;現(xiàn)代通訊技術(shù)讓中國(guó)通達(dá)全球,中國(guó)青年也可以用5G方式打開世界……

世界上創(chuàng)世文明有幾多,至今得以傳承的,獨(dú)有中國(guó)一個(gè)。什么是中華文明的傳承因子?答案只能是獨(dú)創(chuàng),只能是洋溢在中華民族血液中的青春創(chuàng)造激情。梁任公借《少年中國(guó)說(shuō)》宣告“老大帝國(guó)”的死亡,少年中國(guó)的新生。于此,借這篇短文,承任公“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”之說(shuō),續(xù)言“青年強(qiáng)則中國(guó)更強(qiáng)”,期待青年更強(qiáng),中國(guó)更強(qiáng)!

是為“青年中國(guó)說(shuō)”。

中國(guó)青年作文議論文 篇5

再接再厲,為新時(shí)代的中國(guó)青年加油鼓勁!

生逢偉大盛世,盛世成就青年。當(dāng)前,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。新時(shí)代的中國(guó)青年可謂是生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期。從有衣穿到穿得時(shí)尚、穿出個(gè)性,從吃飽飯到吃得豐富、吃出健康,從能出行到快捷通暢、平穩(wěn)舒適,高質(zhì)量發(fā)展條件讓中國(guó)青年有了更加豐盈、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ);從去哪兒都新鮮轉(zhuǎn)變?yōu)槿ツ膬憾剂?xí)以為常,從有什么看什么轉(zhuǎn)變?yōu)橄肟词裁从惺裁矗粩嗤卣沟木裎幕臻g為中國(guó)青年追求品味人生創(chuàng)造了無(wú)限可能;教育機(jī)會(huì)更加均等,職業(yè)選擇豐富多元,發(fā)展流動(dòng)暢通自由,法治保障不斷完善,政策保障日益完備,組織保障堅(jiān)強(qiáng)有力實(shí)踐充分證明,國(guó)家好,青年才會(huì)好。新時(shí)代中國(guó)青年獲得了更優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)人生出彩的舞臺(tái)越來(lái)越寬闊,成長(zhǎng)成才有了更良好的法治環(huán)境、更有力的政策支持、更可靠的社會(huì)保障、更溫暖的組織關(guān)懷。

注重全面發(fā)展,勇?lián)鷷r(shí)代重任。正如共青團(tuán)中央負(fù)責(zé)人在發(fā)布會(huì)上所指出的,目前網(wǎng)絡(luò)上青年人時(shí)常提到的躺平多是自嘲,真正躺平的是極少數(shù),不懈奮斗的是大多數(shù)。新時(shí)代的中國(guó)青年把樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本,真切感受到中國(guó)速度中國(guó)奇跡中國(guó)之治,做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣進(jìn)一步增強(qiáng);從熱衷洋品牌到國(guó)潮火爆盛行,從青睞喇叭褲到國(guó)服引領(lǐng)風(fēng)尚,從追捧霹靂舞到只此青綠紅遍全國(guó),文化自信和民族自豪感前所未有;既在課堂內(nèi)文明其精神,也在操場(chǎng)上野蠻其體魄,中國(guó)青年關(guān)注體育、參與體育、享受體育,成為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的積極開拓力量;從學(xué)歷教育到技能提升,工作之余充充電加加油成為越來(lái)越多青年的共同選擇;參政議政、公益慈善、社區(qū)服務(wù)、文化傳播、養(yǎng)老助殘新時(shí)代中國(guó)青年正昂揚(yáng)向上,學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能,努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

以青春之小我,扛擔(dān)當(dāng)之大旗。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代,是青年大有可為,也必將大有作為的大時(shí)代。新時(shí)代中國(guó)青年正響應(yīng)黨的號(hào)召,在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程上奮發(fā)有為、拼搏進(jìn)取。無(wú)論是傳統(tǒng)的工農(nóng)商學(xué)兵科教文衛(wèi)體,還是基于互聯(lián)網(wǎng)+的新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新職業(yè),新時(shí)代青年在各行各業(yè)把平凡做成了不起、把不可能變成可能,將奮斗精神印刻在一個(gè)個(gè)普通崗位中,讓青春在平凡崗位的奮斗中出彩閃光;無(wú)論是西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場(chǎng),還是疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等基層一線,廣大中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前,創(chuàng)造了令世人驚嘆的奇跡,用事實(shí)雄辯地證明新時(shí)代中國(guó)青年只有將人生追求同國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái),才能在關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)米 ⒖傅米 ?/p>

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。讓我們一起為新時(shí)代中國(guó)青年加油鼓勁,讓其成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)凝聚力量。

中國(guó)青年作文議論文 篇6

我是中國(guó)少年。中國(guó)是我的姓,令我驕傲。中國(guó)是個(gè)大家族,家族中有很多很多的英豪。成吉思汗、花木蘭、昭君,又或者是蔡倫、張衡、華佗等。

如今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)一天比一天繁榮,人民生活水平蒸蒸日上。特別是改革開放二十年來(lái),不管是城市還是鄉(xiāng)下,家家戶戶都富起來(lái)了。城市里,幾乎每家都有電腦,不少家庭還買了車。每到節(jié)假日,城市里燈火輝煌,一派繁華景象。農(nóng)村的變化就更大了,農(nóng)民們學(xué)會(huì)了科學(xué)種植,每年的收入都是過(guò)去的幾倍、十幾倍甚至是幾百倍。很多家庭蓋了小樓,買了時(shí)髦的家具,用上了現(xiàn)代化的設(shè)施,農(nóng)民們笑得合不攏嘴。許多大公司,不僅在國(guó)內(nèi)發(fā)展良好,而且還進(jìn)軍國(guó)外市場(chǎng),在國(guó)外辦分公司。而許多國(guó)外知名企業(yè),也看好中國(guó)市場(chǎng),紛紛在我國(guó)辦起了跨國(guó)公司。

隨著生活水平的提高,人們的素質(zhì)也隨之提高了。申辦奧運(yùn)會(huì)以來(lái),人們又都學(xué)上了英語(yǔ),要在20xx年奧運(yùn)會(huì)時(shí)讓外國(guó)人看到中國(guó)人的友好。現(xiàn)在,不會(huì)英語(yǔ)的人就算是半個(gè)文盲,學(xué)習(xí)一門外語(yǔ),仿佛是一種時(shí)髦。

中國(guó),在不斷的發(fā)展,進(jìn)步。而中國(guó)的少年也具有著上進(jìn)和努力拼搏的精神。就從剛剛落下圍幕的奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō),中國(guó)派出了不少少年選手參加比賽,他們雖然許多都是第一次參加,年齡都很小,但是他們都勇于拼搏,對(duì)手的強(qiáng)大,更激起了他們的斗志,不管是領(lǐng)先還是落后,他們都勝不驕,敗不餒。在他們的頑強(qiáng)拼搏下,為中國(guó)贏得了32枚金牌,排在了世界第二位??粗逍羌t旗在雅典賽場(chǎng)上一次次冉冉升起,我的心也一次次跟隨著五星紅旗上升,我感到非常自豪,非常振奮。我想:同樣是中國(guó)少年,我們都應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏,不向困難低頭的精神,不管是在奧運(yùn)賽場(chǎng)還是生活中的某一次考驗(yàn)中,我們都應(yīng)該發(fā)揮出中國(guó)少年那種奮發(fā)向上的精神。

少年,一個(gè)富有活力的名詞,對(duì),我們是少年,我們是中國(guó)少年,我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的希望,我們有的是時(shí)間,有的是活力,在中國(guó)這樣一個(gè)歷史悠久、文明、高素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先的國(guó)家,我們肩上背負(fù)著的是多么大的任務(wù),但我相信我們會(huì)不負(fù)眾望,頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上?,F(xiàn)在,我們要珍惜在學(xué)校寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。

我是中國(guó)少年,姓中國(guó),名少年,帶著無(wú)數(shù)個(gè)春秋的光榮與驕傲。

中國(guó)青年作文議論文 篇7

曾經(jīng)以為,青春是一個(gè)遙遠(yuǎn)而美好的東西,但是從臉上鼓起了第一顆青春痘開始,青春以悄然而至,青春竟與我有關(guān)。我們積極向上,朝氣蓬勃。

因?yàn)榍啻?,我們無(wú)所畏懼。無(wú)論是世俗的眼光,眾人的嘲笑,甚至是慘痛的代價(jià),我們?nèi)匀皇俏覀冏约?,我們只是自己的主人,我們要主宰自己的人生,無(wú)需別人的指手畫腳,我們選擇的路是否正確,我們無(wú)從所知,但只要是我們的選擇,我們一定會(huì)承擔(dān)到底。

而與我有關(guān)的青春,卻平凡中散發(fā)著耀眼的光芒。

記憶中的青春,是從初中開始的。

他,是我的青春中的重要角色。初一的時(shí)候開始,我們倆就是同桌,他和別的男生不一樣,是一個(gè)無(wú)話不談的好朋友,曾經(jīng)因上課談糗事被罰站,曾經(jīng)被同學(xué)們談?wù)摓閼賽?ài),他見(jiàn)證了我的悲喜,而我,則記錄了他的命運(yùn)。

青春期的我,無(wú)比叛逆,我就把和媽媽的爭(zhēng)吵告訴了他,他總是勸我,不要這樣。直到有一天,在大雁南飛的時(shí)候,他告訴了我,他媽媽得了很嚴(yán)重的病,接著他沒(méi)再說(shuō)什么。再接著,他和往常一樣生活學(xué)習(xí)。

直到一天,有一個(gè)男人急匆匆的接走了他,等他回來(lái)的時(shí)候,肩上多了個(gè)孝字。我明白是怎么回事,所以在他面前,我盡量不提媽這個(gè)字,但是有的同學(xué),在他面前媽媽長(zhǎng)媽媽短的。我有好幾次看見(jiàn)他獨(dú)自發(fā)呆,不知所措。

是他,讓我的青春變得多彩,也是他,讓我的青春更加充實(shí),更是他,讓我覺(jué)得青春與我有關(guān)。

冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要?jiǎng)?chuàng)造一團(tuán)熊然的烈火,溫暖我們?nèi)デ啻旱纳眢w;暗黑無(wú)邊的時(shí)候,我們需要領(lǐng)會(huì)星光的意義;前途茫茫的時(shí)候,我們序要開啟心智,尋找到真正屬于青春的人生航標(biāo)。

雖然我已趟過(guò)了許多河堤,生命的小船正劃向更遠(yuǎn)的彼岸,但是其實(shí)青春與年齡無(wú)關(guān),是生命躍動(dòng)的符號(hào),是激情燃燒的河流,還要有一顆奮斗的心,不朽的志,我就可以驕傲的宣布,其實(shí)青春,與我有關(guān)。

中國(guó)青年作文議論文 篇8

慶祝五四青年節(jié)作文:

人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地,是一片美麗而神奇的土地,我們鹽阜地區(qū)也曾在中國(guó)革命留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代,這一方熱土,曾經(jīng)為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國(guó)成立后,這里的人們用自己的雙手,憑著蘇北人的勤勞和智慧,使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說(shuō)起這一切,我們心中總是充滿自豪。但是,我們也應(yīng)該看到,這里與祖國(guó)的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距,這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們,作為蘇北青年,首先應(yīng)該感覺(jué)到的是什么?棗責(zé)任,感到的應(yīng)該是責(zé)任?!吧沂沁@片土地,養(yǎng)我是這片土地。”我們愛(ài)著腳下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng),繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。 在我的家鄉(xiāng),有一位與我的父親同齡人。他就是全國(guó)聞名的身殘志堅(jiān)的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田,孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時(shí),癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下,拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭,走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力,他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣,種植技術(shù)得到了普及,糧食總產(chǎn)量大幅度提高,農(nóng)民的雙手這樣的農(nóng)技員。把他譽(yù)為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年,他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們,為老區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛,要努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),立足本職,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話,我們意識(shí)到了自己的責(zé)任,我們鹽阜老區(qū)的青年們都會(huì)努力的。 是的,責(zé)任放在我們每個(gè)青年的肩上,放眼新世紀(jì),振興中華,建設(shè)家鄉(xiāng),我們是不會(huì)退縮的。 李大釗曾在《青春》一文中寫道:“沖決歷史桎梏,滌蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之危機(jī)?!苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙,但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷從未有過(guò)的第三代?!薄拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”,以天下為己任,青春熱血獻(xiàn)祖國(guó),頑強(qiáng)地努力,無(wú)私地奉獻(xiàn),為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳,明天是社會(huì)的棟梁,要掀起中華騰飛的巨浪。

慶祝五四青年節(jié)作文:

漫步在歷史的長(zhǎng)河,行走在屈辱與奮發(fā)同在的我,是誰(shuí)喊出了“誓死力爭(zhēng),還我青島?!笔钦l(shuí)不懼巴黎和會(huì)三巨頭的威力,不畏政府的鎮(zhèn)壓,毅然走上街頭?是誰(shuí)第一個(gè)喚醒了中國(guó)人民在屈辱中逐漸麻木的心?是青年,他們用自己滿腔的熱血與豪情,燃燒了整個(gè)中國(guó),用自己滿腔的熱血與豪情,點(diǎn)亮了前方黑暗的道路。 那個(gè)五月,青春的力量震撼了世界,那個(gè)春天,激情燃成熊熊大火。 而今天,五月已成為青少年的象征。梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們就像初夏的荷花,嶄露頭角,像初夏的枝葉,努力要撐起一片綠蔭,提到青春,最有發(fā)言權(quán)的大概就是我們這些新世紀(jì)的接班人——“90后”的種種“缺點(diǎn)”,但在我們看來(lái),青春絕不是我們惟一的資本,我們同樣懂得責(zé)任,懂得回報(bào)。 大家來(lái)看一個(gè)最普通的例子,在紅綠燈前,等候紅綠燈的總是中學(xué)們;在公交車上,起身讓座的總是朝氣蓬勃的“90后”們;在商場(chǎng)里,幫著別人撿東西的總是一臉燦爛的青少年們……大人們總是在琢磨怎樣對(duì)自己,而我們會(huì)時(shí)刻銘記老師的教誨,大人們?cè)谏鐣?huì)中披荊斬棘飽經(jīng)滄桑,學(xué)會(huì)了左右逢源,而我們總是抱著一顆單純的心去幫助別人,不言低價(jià)與回報(bào)。 說(shuō)到“幫助”、“獻(xiàn)身”,記憶中總是青年人的代名詞,三名大學(xué)生為救落水兒童而犧牲。就連當(dāng)年的雷鋒,不也是年僅24歲就以身殉職?洪水地震,災(zāi)難面前沖在最前面的是誰(shuí)?亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì),永遠(yuǎn)用微笑面向世界的是誰(shuí)?是無(wú)數(shù)的青年!他們用自己的身體,筑成了祖國(guó)一道道路銅墻鐵壁,劃出了天邊最美麗的一道彩虹。 青春,就好像激情的五月,充斥著生機(jī)與活力,它叛逆,它不羈,但它甘于奉獻(xiàn),但它勇于犧牲,炫動(dòng)五月,讓我們合著節(jié)拍和五月的贊歌,讓青春的律動(dòng)更有意義,讓青春的舞姿更加曼妙!相信明天的世界將會(huì)是我們的舞臺(tái),相信未來(lái)的歷史會(huì)永遠(yuǎn)記錄下最燦爛的一筆!

中國(guó)青年作文議論文 篇9

兩位未及弱冠的中國(guó)年輕人,在北京冬奧會(huì)上熠熠生輝!17歲的蘇翊鳴、18歲的谷愛(ài)凌,用他們神勇的表現(xiàn)、開放的心態(tài),向全世界展示著中國(guó)青年熱情開朗、包容進(jìn)取的形象。

決賽最后一個(gè)登場(chǎng)的蘇翊鳴在加拿大選手帕羅特拿到90。96分的情況下,頂住壓力,在第二輪比賽中完成了全場(chǎng)第一個(gè)1800度動(dòng)作,收獲一枚寶貴的銀牌。在前兩輪總分落后法國(guó)選手苔絲5。25分的情況下,谷愛(ài)凌在最后一輪跳出了比賽中從未嘗試過(guò)的1620超高難度動(dòng)作,絕殺奪冠!

初生牛犢不怕虎,敢于挑戰(zhàn)和突破自我,這就是中國(guó)青年!

拿到個(gè)人首枚奧運(yùn)金牌的谷愛(ài)凌沒(méi)有肆意慶祝,而是和銅牌得主瑪?shù)贍柕乱煌叭グ参窟z憾獲得銀牌的苔絲。蘇翊鳴是全場(chǎng)唯一完成1800度動(dòng)作的選手,最后沒(méi)能獲得冠軍,甚至引來(lái)不少國(guó)外網(wǎng)友的聲援,但蘇翊鳴并不在意。頒獎(jiǎng)臺(tái)上,他開心地和對(duì)手擁抱致意。

尊重規(guī)則、尊重對(duì)手、尊重友誼,這就是中國(guó)青年!

賽場(chǎng)上,谷愛(ài)凌和蘇翊鳴的成績(jī)讓世界為之驚嘆,賽場(chǎng)外他們豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷也讓人感慨不已。蘇翊鳴除了是一位優(yōu)秀的單板滑手,還是小有名氣的童星。這位曾經(jīng)面對(duì)鏡頭坦言不想把滑雪當(dāng)作職業(yè)的少年,當(dāng)看到北京獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)時(shí),毅然決然選擇成為職業(yè)滑手,在家門口為國(guó)出戰(zhàn)。

和蘇翊鳴多年輾轉(zhuǎn)國(guó)外訓(xùn)練不同,能說(shuō)一口流利京腔的谷愛(ài)凌是中美混血,從小在美國(guó)長(zhǎng)大。她身上標(biāo)簽眾多,是天才滑雪少女,也是名校學(xué)霸,還是模特。如今,中國(guó)兌現(xiàn)了帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的承諾,她希望自己的經(jīng)歷可以鼓勵(lì)成千上萬(wàn)的中國(guó)人參與滑雪運(yùn)動(dòng)。

多元的文化背景,不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷,共同的更快、更高、更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的理念,這就是中國(guó)青年!

與時(shí)代同頻共振,為大國(guó)添磚加瓦,在百年未有之大變局面前,以谷愛(ài)凌、蘇翊鳴為代表的中國(guó)年輕人,將個(gè)人的奮斗和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,這就是中國(guó)青年!

中國(guó)青年作文議論文 篇10

風(fēng)起云涌是時(shí)代,逐浪前行是少年

蔡靜妍

魯迅于風(fēng)雨如晦處舉起如椽大筆,于茫茫塵寰中撐起民族脊梁,堅(jiān)毅的目光洞穿黑暗,說(shuō):“必須敢于正視,才可望敢想敢說(shuō)敢做敢當(dāng)?!睍r(shí)代風(fēng)起云涌,暗流叢生,吾輩有為青年何不迎難而上,逐浪前行?縱使困難重重,也應(yīng)不畏艱險(xiǎn),奮勇向前。

歷史大潮浩浩蕩蕩,如遇契機(jī)則順流而進(jìn),如逢礁石則迎難而上,不因外物變化而改變我們新青年為國(guó)家富強(qiáng)民族振興而努力奮斗的初心,在適應(yīng)環(huán)境時(shí)做更好的自己。

天高地迥,覺(jué)時(shí)代之氣象,破時(shí)代之堅(jiān)冰。

荀子有云:“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯?!杯h(huán)境變化因人而異,但每個(gè)人身上都散發(fā)著獨(dú)特的光芒。微光成聚,向光而行,不忽視一點(diǎn)一滴的努力,秉民族復(fù)興之心,持書寫華章之夢(mèng),于洶涌暗流中發(fā)光發(fā)熱,不墮信心,不失希望從中汲取前行的力量,勇立時(shí)代潮頭。君不見(jiàn)三探伶仃洋、終筑長(zhǎng)虹橋的林鳴,與時(shí)代列車疾速共馳;君不見(jiàn)心中懷稻菽、禾下乘涼夢(mèng)的袁隆平,隨時(shí)代發(fā)展攻堅(jiān)克難。我們縱使只能接受時(shí)代環(huán)境真實(shí)模樣,也要欣然向前,不忘初心,與時(shí)代環(huán)境變化同頻共振。云開霧散,識(shí)時(shí)代之趨勢(shì),發(fā)時(shí)代之先聲。

《論語(yǔ)》曰:“已欲達(dá)而達(dá)人?!痹趭^進(jìn)路上,年輕一代立下鴻鵠志,甘做逐夢(mèng)人。環(huán)境影響個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展,所以風(fēng)暴潮來(lái)臨時(shí),會(huì)選擇浮萍斷根還是奮楫篤行?河流會(huì)回答以浪潮,凝聚著信念的人會(huì)奔赴向陽(yáng)光。扶貧路上,以黃文秀為代表的新一代中國(guó)青年,用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,他們用自己的綿薄之力把窮山惡水變成了青山綠水。無(wú)數(shù)青年將中國(guó)精神、中國(guó)氣魄留在了山川戈壁、江河湖海中,將催人奮進(jìn)的力量書寫在了夙興夜寐,朝乾夕惕的歲月里。他們?cè)谑澜鐨v史上,將脫貧攻堅(jiān)、全面小康繪成濃墨重彩的嶄新篇章。

云山蒼蒼,江水泱泱;復(fù)興之路,山高水長(zhǎng)。環(huán)境為我們提供機(jī)遇,為我們適應(yīng)時(shí)代做好準(zhǔn)備,在這個(gè)日新月異的時(shí)代,環(huán)境的改變不會(huì)改變我們堅(jiān)定的初心,而是讓我們不懈為之奮斗。

時(shí)代變化從未停息,環(huán)境更迭,從未休止。唯有新青年志向不變,可破時(shí)代堅(jiān)冰,發(fā)時(shí)代先聲,立時(shí)代潮頭,不因外物環(huán)境的改變而或喜或悲,在風(fēng)起云涌的時(shí)代,奮楫篤行,逐浪向前!

勵(lì)志作文高中生議論文精選


《勵(lì)志作文高中生議論文》是由我們特意為您提供的內(nèi)容。每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會(huì)撰寫一些作文,通過(guò)寫作文可以讓我們更好的感受語(yǔ)言之美。要寫好作文,平時(shí)積累寫作素材必不可少。歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

勵(lì)志作文高中生議論文(篇1)

“自古英雄出少年”這句名言,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)但理解它真正的含義,是在我進(jìn)學(xué)學(xué)校讀書時(shí),是老師教會(huì)我識(shí)字,讓我知道在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中,有著許許多多的英雄人物,他們?cè)谠谏倌陼r(shí)候就是一個(gè)有志氣的人。

有一次,他的老師在班上問(wèn)同學(xué)們,“你們?yōu)槭裁匆x書?”有的同學(xué)說(shuō)為了功名,有的同學(xué)說(shuō)為了財(cái)富,而周總理站起來(lái)理直氣壯地說(shuō):“我是為了中華之崛起而讀書”。

多豪邁的誓言!正因?yàn)橹軤敔斝r(shí)候就胸懷大志,不屈不撓,這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績(jī),成為全中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周爺爺那樣,為了把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),從小就要胸懷大志,勤奮學(xué)習(xí),這樣長(zhǎng)大才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

還有我們當(dāng)代的少年英雄賴寧,為了挽救山林,保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站的安全,在突然發(fā)生的山林火災(zāi)中,不顧個(gè)人安危,在烈火中揮動(dòng)著樹枝與大火搏斗了四五個(gè)小時(shí),最終獻(xiàn)出了年僅十四歲的寶貴生命。

他的光榮事跡是我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該象賴寧同學(xué)那樣從小做一個(gè)胸懷大志,品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員,努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分時(shí)間,努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),為把祖國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家而共同努力吧!從小立志長(zhǎng)大成才。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇2)

勵(lì)志作文大全800字高中生必讀

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的勵(lì)志作文大全800字高中生必讀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

“物質(zhì)的欲望,虛榮的誘惑,是人們迷失的重大原因,很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”這是羅蘭的一句名言,諷刺了那些因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而斷送了自身的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者,一次偶然的機(jī)會(huì),讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書,使我感受頗深,讀完了它,書中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事,讓我對(duì)自身的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感,“我一定要磨礪出自身堅(jiān)強(qiáng)的意志,立定明確的目標(biāo)!”我發(fā)出這樣的.感嘆?!睹诽m芳——以勤補(bǔ)拙》是書中故事其中之一,梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家,這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),他剛開始學(xué)戲時(shí),因?yàn)橄忍斓牟蛔?,感到非常吃力,但他并沒(méi)有灰心喪氣,而是更為勤奮苦練。

為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān),他數(shù)十遍的背誦;為了過(guò)眉目傳神這關(guān),他放飛鴿子,目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí),他在院子里潑水成冰,在冰上練踩蹺,跑圓場(chǎng)……根據(jù)這個(gè)故事讓我感悟到:一分耕耘,一分收獲,我只要以勤補(bǔ)拙,用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足,一定會(huì)換來(lái)后天的成功,由于勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》,令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里;美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米,突破了10秒大關(guān)。

體育競(jìng)技是這樣,別的事情又何嘗不是這樣?在飛機(jī)前,有幾人相信人能飛上天,在阿姆斯特朗以前,有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒(méi)有什么不可能,只要追求就有期待,只要認(rèn)真就有可能。相信自身,認(rèn)真奮斗吧!自尊加自立加自強(qiáng),就等于成功,總之一句話:人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在,堅(jiān)持自我,相信自我!

勵(lì)志作文高中生議論文(篇3)

我想你一定遇過(guò)很多費(fèi)解的事情,為什么他人可以成功?自己卻挫折重重?

我們應(yīng)該樹立一種必然的意識(shí),一種必傷必勝的意識(shí)。你受到的挫折是必然的,沒(méi)有任何一個(gè)人一開始就會(huì)成功。古人云:故天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。我們不必哀嘆上天不公,那是它對(duì)我們的考驗(yàn)。一位美國(guó)的小孩出生于一個(gè)貧苦家庭,幾歲時(shí)母親就離開了他,他不想被命運(yùn)束縛,于是他非常努力的的去干活,18歲時(shí)被雇主開除,隨后自己做起了生意,又因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不景,他破產(chǎn)了,后來(lái)他努力的發(fā)表演說(shuō),又連續(xù)參選了十幾年的議員,最終他當(dāng)選了美國(guó)第十六任總統(tǒng),他就是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一:林肯。他從來(lái)不怕挫折,一次次倒下后重新站立起來(lái),所以,他成功了。

青春時(shí)期就是我們受挫之時(shí),不斷充實(shí)自己,讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成就自己不向困難屈精神。

青春只是一場(chǎng)電影,一場(chǎng)不停息的電影。那么多的劇情,那么多的情緒,我們都是主演。不要讓青春離我們而去,如果有一天我們離開了青春,至少可以坦然對(duì)面它:我不后悔。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇4)

每個(gè)人心中都有自己夢(mèng)想,它像一只小船,如果你不推它,它就永遠(yuǎn)不會(huì)前行。雖然隨著年齡的增長(zhǎng),自己的夢(mèng)想也會(huì)不斷地改變,但如果你不付出努力,你的夢(mèng)想就將無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

在一家電臺(tái)里,有一位不起眼的打雜工,在他的心中,一直有一個(gè)當(dāng)電臺(tái)主持人的夢(mèng)想。每日,他都會(huì)給電臺(tái)主持人端茶倒水,掃地抹桌。他懇求每位主持人帶他進(jìn)入主播間觀摩流程。這倒是個(gè)有心人,把主持人操縱控制臺(tái)的每一個(gè)動(dòng)作,都看在眼里,記在心里。晚上回到家,他就會(huì)在臥室里,反復(fù)練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作。他相信,機(jī)會(huì)遲早會(huì)出現(xiàn)。

一個(gè)周末的夜晚,機(jī)會(huì)來(lái)了,下一個(gè)節(jié)目的主持人不知為何有事,來(lái)不了了。當(dāng)時(shí)臺(tái)里除了臺(tái)長(zhǎng),就只有他,臺(tái)長(zhǎng)抱著瞎貓撞死耗子的心態(tài),讓他隨便說(shuō)兩句,應(yīng)付一下。出乎意料的是,他嫻熟幽默的主持,打動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾,也打動(dòng)了一直不安守在收音機(jī)旁的臺(tái)長(zhǎng)。這次機(jī)會(huì),改變了他的命運(yùn)。后來(lái)他不但成為了主持人,而且發(fā)展到了政界,成為了一名大眾熟知的演說(shuō)家。他就是偉大的萊斯——布朗。

夢(mèng)想沒(méi)有大小之分,也沒(méi)有貧富之別,夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力,夢(mèng)想是讓人行走的力量。布朗因?yàn)橛袎?mèng)想,所以他能忍受在追逐過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦,他的成功來(lái)之不易,我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神。

在我小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師,讓自己變成一支蠟燭,靜靜燃燒,照亮他人。我想象著自己站在學(xué)生的面前耐心地教導(dǎo)他們,等他們長(zhǎng)大后,全心全意地為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。

9歲時(shí),我追求的夢(mèng)想變了,我想當(dāng)一名作家。我想用筆寫出一些作品,用筆幻化出無(wú)數(shù)兒童作品,讓那些孩子在我的作品中找到童年的快樂(lè),讓他們好好享受童年時(shí)光。12歲時(shí),我想當(dāng)一名歌手。用歌來(lái)表達(dá)我對(duì)童年的留戀和我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),用歌來(lái)釋放我的正能量!現(xiàn)在,電視里不斷地播放著特種兵的電視紀(jì)錄片,而這將是我的夢(mèng)想,立志當(dāng)一名合格的軍人,把自己的青春,甚至是一生,來(lái)保衛(wèi)自己的國(guó)家。

一個(gè)夢(mèng)想很容易形成,可要實(shí)現(xiàn)它卻很艱難,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程漫長(zhǎng)、道路曲折,會(huì)有挫折和磨難,但是我不怕,我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力,跌倒了沒(méi)關(guān)系,再爬起來(lái)為夢(mèng)想繼續(xù)努力,我要學(xué)習(xí)布朗堅(jiān)持不懈的將神,一步一步地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我們要堅(jiān)信夢(mèng)想的力量,抱著堅(jiān)信夢(mèng)想的執(zhí)著。

勵(lì)志作文高中生議論文(篇5)

有一位精神病學(xué)家,執(zhí)業(yè)多年,獲得了很大的成功,在精神病學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。他數(shù)年前將要退休時(shí),發(fā)現(xiàn)在幫助自己改變生活方面最有用的老師,是他所謂的“四個(gè)小字”.頭兩個(gè)字是“要是”.他說(shuō):“我有許多病人,把時(shí)間都花在緬懷既往上,后悔當(dāng)初該做而沒(méi)有做的事,‘要是我在那次面試前準(zhǔn)備得好一點(diǎn)……’或者‘要是我當(dāng)初進(jìn)了會(huì)計(jì)班……’”

在懊悔的海洋里打滾是嚴(yán)重的精神消耗。矯正的方法很簡(jiǎn)單:只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字,改用“下次”二字即可。應(yīng)該向自己說(shuō):“下次如有機(jī)會(huì)我應(yīng)該如何做……”

啟示:最浪費(fèi)時(shí)間的莫過(guò)于懊悔。千萬(wàn)不要老是惦念已往的過(guò)錯(cuò),當(dāng)你又在后悔既往時(shí)便對(duì)自己說(shuō):“下次我不會(huì)再做錯(cuò)。”

危險(xiǎn)的森林里

一個(gè)人在森林中漫游時(shí),突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎,老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開,但是老虎緊追不舍,他一直跑一直跑,最后被老虎逼到了斷崖邊。

站在懸崖邊上,他想:“與其被老虎捉到,活活被咬死,還不如跳入懸崖,說(shuō)不定還有一線生機(jī)?!?/p>

他縱身跳入懸崖,非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹,樹上結(jié)滿了梅子。

正在慶幸之時(shí),他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲,往崖底望去,原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他,獅子的聲音使他心顫,但轉(zhuǎn)念一想:“獅子與老虎是相同的猛獸,被什么吃掉,都是一樣的?!?/p>

剛一放下心,又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音,仔細(xì)一看,兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬斷樹干跌死,總比被獅子咬死好?!?/p>

情緒平復(fù)下來(lái)后,他看到梅子長(zhǎng)得正好,就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子,他找到一個(gè)三角形的枝丫休息,心想:“既然遲早都要死,不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。

睡醒之后,他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了,老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹枝,小心翼翼地攀上懸崖,終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候,饑餓的老虎按捺不住,終于大吼一聲,跳下了懸崖。

黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲,驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗,雙雙負(fù)傷逃走了。

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