你看起來很好吃觀后感

你看起來很好吃觀后感8篇。

想必你正在搜集作品名的觀后感范文吧？一篇優(yōu)秀的觀后感是可以感動(dòng)人心，打動(dòng)讀者的，幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“你看起來很好吃觀后感”是一份特別精心打造的驚喜，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！

你看起來很好吃觀后感 篇1

關(guān)于愛的隨想

今天陪女兒看了一本圖畫書《你看起來好像很好吃》，頗有一些感觸，寫下來，與大家分享。

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個(gè)晴朗的日子，甲龍寶寶出生了。嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃!一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲爸爸就抱住了霸王龍。霸王龍嚇了一跳：你怎么知道我是你爸爸呢?因?yàn)槟憬形业拿盅?。知道我名字，就一定是我的爸爸? 甲龍寶寶告訴霸王龍，我的名字叫很好吃。接著，很好吃開始吃草，一邊吃還一邊說：我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃很好吃，被霸王龍擋住了。這天晚上，很好吃在霸王龍的懷里睡著了?？粗?，霸王龍小聲說：你想長得像我一樣啊!霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)很好吃不見了，它急壞了，原來很好吃去給它摘紅果子去了。當(dāng)霸王龍教會(huì)了很好吃各種各樣的本領(lǐng)之后，它對(duì)很好吃說：今天我們就分手吧!很好吃哭了：我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起。霸王龍說：不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會(huì)長得像我一樣。它騙很好吃說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會(huì)一直和你在一起!為了一直和爸爸在一起，很好吃頭也不回地朝著山上跑去。這時(shí)，它看到了兩頭大甲龍，那才是它真正的爸爸和媽媽。在它身后一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一

1個(gè)紅果子，小聲地說：再見，很好吃。

這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

這是一個(gè)關(guān)于愛的溫馨的故事。

如果這個(gè)故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們或許還不會(huì)這樣感動(dòng)，因?yàn)槟遣贿^是天經(jīng)地義的舔犢之情?？蛇@個(gè)故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上從霸王龍這個(gè)名字上我們就可以知道，它是恐龍這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下我們不由得驚嘆起來，原來一個(gè)那么嗜殺成性的食肉動(dòng)物也會(huì)愛!當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有導(dǎo)讀，但中文版加上了一段非常好的導(dǎo)讀：每個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對(duì)爸爸的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬土壤里的愛的種子發(fā)芽啦。雖然失去了很好吃的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因?yàn)橛腥藧壑悴辉俟陋?dú)。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤單，霸王龍為它擋住敵人的襲擊，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了父母的身邊。在一起的日子，對(duì)它倆而言都是一段幸福的時(shí)光。

我不由得想到在我們的班上，有些孩子的表現(xiàn)就像是一只小小的

霸王龍。他有的時(shí)候蠻不講理并且倔強(qiáng)，會(huì)搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮對(duì)于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時(shí)真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。如果這樣做，對(duì)他們就不公平，老師沒有把愛分給他們一份。在與其他老師交流時(shí)，我得知大多數(shù)班級(jí)都有一兩個(gè)這樣的小小霸王龍。在這里，我呼吁大家：不要輕易責(zé)怪這些曾令你生氣的小家伙。給予他更多信任與關(guān)愛，更多告訴他有關(guān)霸王龍的溫情故事吧。我們應(yīng)該相信，每個(gè)孩子心里那顆愛的種子，需要灌溉才能茁壯成長。

沒有比愛與理解更好的營養(yǎng)灌溉了。

你看起來很好吃觀后感 篇2

我經(jīng)?？匆槐臼掷L本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。

從前有一只甲龍寶寶孤獨(dú)地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準(zhǔn)備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！边@讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃?！睆拇耍〖埦透酝觚?，一步也不離開。甲龍寶寶對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)心和以它為驕傲感動(dòng)了霸王龍，它也把甲龍寶寶當(dāng)成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠(yuǎn)在一起的時(shí)候，我就很傷心，眼淚就流了下來。

看了這本書后我體會(huì)到了愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往要——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。

你看起來很好吃觀后感 篇3

你看起來好像很好吃

/寶寶：(輕音樂)以前，以前，很久以前。。。

媽媽：在一個(gè)晴朗的日子里(音樂火山爆發(fā))山嘭嘭嘭地噴火，

寶寶：地咚咚咚的搖晃。就在這個(gè)時(shí)候，甲龍寶寶出生了(寶寶走向凳子坐下哭起來) 媽媽：可是在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶孤單地哭起來..就在這時(shí)一個(gè)巨大的，齜著牙的影子蓋住了寶寶(音樂笑聲)、嘿嘿，你看起來好像很好吃，兇猛的霸王龍正要猛撲過去

寶寶：(輕音樂)爸爸!(寶寶一把抱住了媽媽) 我好害怕呦! 媽媽：(霸王龍愣住了)你怎么知道我是你爸爸呢?

寶寶：因?yàn)槟憬形业拿盅?。知道我的名字的，一定就是我的爸爸?媽媽：名，名字?

寶寶：嗯，我的名字就叫很好吃。 媽媽：霸王龍瞪大眼睛。 寶寶：爸爸，我餓壞了。

媽媽：很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。 寶寶：真好吃!爸爸，你也吃點(diǎn)吧!

媽媽：嗯啊不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧。 寶寶： 爸爸，我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。(音樂停止)

媽媽：看著小甲龍霸王龍的臉上出現(xiàn)了父親般慈愛的神情，這是他從來沒有過的。 寶寶：就在這個(gè)時(shí)候大壞蛋吉蘭泰龍走了過來，他張大嘴吧向很好吃猛撲過去 媽媽：就在這一瞬間霸王龍用身體(音樂)護(hù)住了小甲龍了，然后忍著疼痛 把吉蘭泰龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去(慢慢走開坐下)

寶寶：很好吃什么都不知道，還在一個(gè)勁的吃草(做出吃的動(dòng)作)吃飽了，很好吃偎依在霸王龍的身邊睡著了，睡的很香很香(在媽媽懷里) 媽媽：(換音樂)第二天早上(寶寶走開藏起來)霸王龍發(fā)現(xiàn)甲龍寶寶不見了，他一下子慌了 咚咚地到處尋找(走著轉(zhuǎn)一圈)會(huì)不會(huì)是被吉蘭泰龍.就在這個(gè)時(shí)候 寶寶：爸爸 你看 紅果子(給媽媽蘋果)這是我從山那邊摘來的，給你吃 媽媽：干嘛走那么遠(yuǎn)，孩子，太危險(xiǎn)了 寶寶：對(duì)不起，我以為爸爸會(huì)高興呢 媽媽：好了好了(寶寶給爸爸吃果子) 媽媽說：謝謝你，很好吃，真的很好吃耶 寶寶：爸爸以后每天早上都給你摘紅果子吃 媽媽：好孩子(抱起孩子)

媽媽：對(duì)了很好吃，這里到處都是危險(xiǎn)，我來教你一些本領(lǐng)吧 寶寶：哇，太好了!我想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。(拍著手)

媽媽：這是撞擊(撞擊音樂)，尾巴要這樣甩，(恐龍叫音樂)，這是吼叫可以嚇跑敵人 寶寶：哇，太棒了!傲嗚

媽媽：(輕音樂)就這樣一天天過去了，有一天霸王龍對(duì)小甲龍說：該學(xué)的你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，去尋找你的幸福吧。。我們?cè)摲珠_了

寶寶：不要不要，我要和爸爸在一起，我要長得像爸爸一樣

媽媽：孩子 你不應(yīng)該長得像爸爸一樣，但是謝謝你陪著我(申著手走開) 寶寶：(拉住媽媽手)不，爸爸你不要離開我，我要和你在一起

媽媽：(蹲下來)好吧孩子，那咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上，如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起，寶寶：好，我不會(huì)輸?shù)?/p>

媽媽：小甲龍擦干眼淚，它拼命的朝山上跑啊，跑啊.. 寶寶：我要一直和爸爸在一起，一直和爸爸在一起(做出飛行的動(dòng)作看向遠(yuǎn)方) 媽媽：山的那一邊 是兩只大大的 溫和的甲龍，再見..很好吃霸王龍小聲的說著吃下一個(gè)紅果子

你看起來很好吃觀后感 篇4

今天聽辦公室老師推薦了一個(gè)很好看的電影——《你看起來很好吃》，名字很有意思，這部電影本來是一本書，是繪本形式的書籍，故事主要講了一只霸王龍收養(yǎng)了一只名叫“很好吃”的小甲龍后發(fā)生的種種故事。

故事中發(fā)生了一件事：在“很好吃”出去摘果子時(shí)被藍(lán)磷斑龍抓到了，霸王龍為了保護(hù)“很好吃”用自己的身體擋住了傷口?？粗砩系膫?，霸王龍心里非常疼，比身上的傷口還要疼。聽完這段話，我感受到了霸王龍?jiān)趧偸震B(yǎng)“很好吃”時(shí)并未全部接受他，而他霸王龍卻為了一只食草龍而被其他龍抓傷，聲譽(yù)大損，使霸王龍為自己受的恥辱感到不甘。

在故事中還講到這樣一段話：“很好吃”為了讓霸王龍留在自己身旁奮力向山坡上跑去，而霸王龍自己卻偷偷地拿了一個(gè)“很好吃”摘的果子咬了一口，含著淚往遠(yuǎn)方跑去。其實(shí)，霸王龍?jiān)缫呀邮芰恕昂芎贸浴边@個(gè)兒子，而“很好吃”也接受了這個(gè)爸爸，但他們一個(gè)是溫順的食草恐龍，一個(gè)是暴躁的食肉恐龍，是不可能永遠(yuǎn)在一起的。霸王龍?jiān)诜蛛x時(shí)才意識(shí)到：自己要離開兒子了。

每個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即時(shí)是粗暴的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。他從來沒被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為他驕傲過。在遇到小甲龍后小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任，真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因?yàn)橛腥藧壑?，他便不再孤?dú)。在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福時(shí)光。特別是最后幫助小甲龍回到爸爸媽媽身邊更加充分體現(xiàn)了他的愛，無私的愛。

成長的道路不是一帆風(fēng)順的，但每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，希望孩子由此體驗(yàn)到愛與被愛的`快樂，以及人與人之間交往的真諦。

你看起來很好吃觀后感 篇5

今天聽辦公室老師推薦了一個(gè)很好看的電影――《你看起來很好吃》，名字很有意思，這部電影本來是一本書，是繪本形式的書籍，故事主要講了一只霸王龍收養(yǎng)了一只名叫“很好吃”的小甲龍后發(fā)生的種種故事。

故事中發(fā)生了一件事：在“很好吃”出去摘果子時(shí)被藍(lán)磷斑龍抓到了，霸王龍為了保護(hù)“很好吃”用自己的身體擋住了傷口?？粗砩系膫?，霸王龍心里非常疼，比身上的傷口還要疼。聽完這段話，我感受到了霸王龍?jiān)趧偸震B(yǎng)“很好吃”時(shí)并未全部接受他，而他霸王龍卻為了一只食草龍而被其他龍抓傷，聲譽(yù)大損，使霸王龍為自己受的`恥辱感到不甘。

在故事中還講到這樣一段話：“很好吃”為了讓霸王龍留在自己身旁奮力向山坡上跑去，而霸王龍自己卻偷偷地拿了一個(gè)“很好吃”摘的果子咬了一口，含著淚往遠(yuǎn)方跑去。其實(shí)，霸王龍?jiān)缫呀邮芰恕昂芎贸浴边@個(gè)兒子，而“很好吃”也接受了這個(gè)爸爸，但他們一個(gè)是溫順的食草恐龍，一個(gè)是暴躁的食肉恐龍，是不可能永遠(yuǎn)在一起的。霸王龍?jiān)诜蛛x時(shí)才意識(shí)到：自己要離開兒子了。

每個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即時(shí)是粗暴的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。他從來沒被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為他驕傲過。在遇到小甲龍后小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任，真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因?yàn)橛腥藧壑?，他便不再孤?dú)。在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福時(shí)光。特別是最后幫助小甲龍回到爸爸媽媽身邊更加充分體現(xiàn)了他的愛，無私的愛。

成長的道路不是一帆風(fēng)順的，但每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，希望孩子由此體驗(yàn)到愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往的真諦。

你看起來很好吃觀后感 篇6

本作由日本知名漫畫家宮西達(dá)也的同名漫畫改編，本書曾獲劍淵繪本鄉(xiāng)繪本獎(jiǎng)大獎(jiǎng)。作為日本著名繪本大師宮西達(dá)也最受歡迎的繪本之一，《雖然只是簡單的動(dòng)畫，沒有特效也沒有大場(chǎng)面，不過整個(gè)故事看起來非常溫馨。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。幾天后，破殼而出的小生命是一只暴龍（食肉恐龍）。媽媽為這只小恐龍起名為Heart,自己的孩子則叫作Light.t和Light一起成長，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其實(shí)是一只食肉恐龍，大為震驚。幾經(jīng)思量之下，哈特離開了媽媽和Light.在草原孤獨(dú)的生活練就了Heart堅(jiān)強(qiáng)的生存本領(lǐng)，逐漸成長為獨(dú)當(dāng)一面的霸王龍，但是每一個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，Heart陰差陽錯(cuò)的被恐龍寶寶誤認(rèn)為是爸爸,而且為小恐龍取名為很美味,自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤單，Heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福的時(shí)光。然而，伴隨著生存環(huán)境的惡化，恐龍們生存的孵蛋山開始大規(guī)?；鹕絿姲l(fā),恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，Heart也開始面對(duì)自己的內(nèi)心，決定回去找尋撫養(yǎng)自己長大的慈母龍媽媽，在此千鈞一發(fā)之際，Heart和Light再相逢一起救出了慈母龍媽媽以及他們的弟弟，而Heart也在面對(duì)自己的生父霸王龍-膜的對(duì)決中得到了成長.

看這樣的故事讓人感受到，成長的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人心里都有一顆愛的種子，由此會(huì)體驗(yàn)愛與被愛的快樂，人與人之間交往的真諦——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。面對(duì)自己的內(nèi)心，這才是你自己。

你看起來很好吃觀后感 篇7

十幾年前，看《你看起來好像很好吃》這部動(dòng)漫，沉溺于滿屏的反差萌無法自拔，畢竟主角們是恐龍，而且圓滾滾的粉嫩小甲龍實(shí)在可愛得有點(diǎn)違規(guī)。現(xiàn)在才覺得，自然樸實(shí)的臺(tái)詞，勾勒出了愛最堅(jiān)實(shí)的力量。愛的力量，改變了哈特的特質(zhì)，讓他找到了更好的自己。

哈特是幸運(yùn)的。作為一個(gè)食肉霸王龍，卻被食草龍媽媽撿到并撫養(yǎng)，擁有明媚溫暖的童年。因?yàn)槌圆涣藰淙~和草，媽媽就想方設(shè)法為他采摘一種紅色漿果。這晶瑩可愛的漿果，在電影中，多次出現(xiàn)。這是愛的種子，從小就植入了哈特的內(nèi)心，后面又慢慢生根發(fā)芽。雖然本能最終驅(qū)使哈特去向了自己的世界。

哈特遇到食草小甲龍，是情節(jié)安排。可是，他成為爸爸，是因?yàn)閻?。哈特說：“你看起來好像很好吃?！彼麖堥_嘴要享受美味的時(shí)候，小甲龍卻眼睛發(fā)光，不斷叫爸爸，還以為自己叫很好吃。神奇的是，哈特成為了很稱職的爸爸。媽媽對(duì)他的愛，成為哈特心底的柔軟。

當(dāng)?shù)弥吧揭鹕奖l(fā)的時(shí)候，哈特選擇了回去救媽媽，之前他一直都害怕媽媽看到現(xiàn)在的自己。媽媽說：“你沒有變，我一眼就認(rèn)出你了，你是我那溫柔的哈特??！”不管哈特變成什么樣子，媽媽對(duì)他的愛一直都在。哈特也終于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我會(huì)死，但是我會(huì)有選擇地吃或者不吃。因?yàn)閻?，哈特懂得了要控制自己的欲望?/p>

你看起來很好吃觀后感 篇8

在不斷成長的過程中，我們開始與這個(gè)世界起沖突。這個(gè)世界也許并不在意，真正在意的是父母。也許父母還會(huì)詫異，為什么孩子漸漸跟我就有了距離，甚至隔了一道屏障。

在我不夠成熟、又拼命追求自我的時(shí)候，我覺得自己很孤獨(dú)，覺得自己的世界，父母已經(jīng)完全進(jìn)不來了。現(xiàn)在仔細(xì)回想，我知道自己錯(cuò)了。

十六七歲的時(shí)候，我和班里一個(gè)“問題”男生走得很近。班主任數(shù)次打電話給爸媽，他們自然要規(guī)勸我?！澳銈兏揪筒涣私馑?，憑什么這么說他！”我還記得自己的語氣，囂張跋扈。事實(shí)是，我的學(xué)習(xí)成績沉入谷底，被迫從理科轉(zhuǎn)為文科。那時(shí)候的我，確實(shí)還沒有能力處理和承受學(xué)習(xí)之外的事情。

后來談婚論嫁的時(shí)候，又跟家里有了激烈的沖突。但是我的翅膀硬了，態(tài)度更強(qiáng)硬。爸媽最終只能妥協(xié)，幫我操心著婚禮和房子。如今，我在婚姻里翻了跟頭，我很怕他們說“早知如此，何必當(dāng)初”?？墒?，他們除了關(guān)心我的吃飯睡覺，沒有說任何多余的話，也沒有讓我做選擇。

如果不是因?yàn)楸粺o怨無悔地愛著，我不會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生?？尚Φ氖?，我曾經(jīng)是多么地低估我的父母。有時(shí)候，我們沉醉于愛情的'轟轟烈烈，卻很少想起，是父母的愛，讓我們成為了更好的自己。

擴(kuò)展閱讀

你看起來好像很好吃觀后感必備

我給大家推薦一篇優(yōu)秀的“你看起來好像很好吃觀后感”文章，希望此信息對(duì)您有所幫助。在看完一部電影之后，我們會(huì)有自己的觀點(diǎn)和想法，在觀看影片時(shí)，您一定被其中的情感所打動(dòng)。在觀賞的時(shí)，腦中不停的有新的感受想法，通過寫觀后感我們可以更好地控制自己的情緒和壓力。

你看起來好像很好吃觀后感(篇1)

關(guān)于愛的隨想

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個(gè)晴朗的日子，甲龍寶寶出生了?！昂俸俸俸?，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。

霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因?yàn)槟憬形业拿盅健?/p>

知道我名字，就一定是我的爸爸?！?甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’?！苯又昂芎贸浴遍_始吃草，一邊吃還一邊說：

“我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣?！币活^眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。

看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣啊！”霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。

可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當(dāng)霸王龍教會(huì)了“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)之后，它對(duì)“很好吃”說：“今天我們就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：

“不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會(huì)長得像我一樣。”它騙“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會(huì)一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。

這時(shí)，它看到了兩個(gè)大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一個(gè)紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。

”這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

這是一個(gè)關(guān)于愛的溫馨的故事。

如果這個(gè)故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們可能不會(huì)那么感動(dòng)，因?yàn)檫@只是一種天生的舔犢之愛。可這個(gè)故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個(gè)名字上我們就可以知道，它是恐龍這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個(gè)那么嗜殺成性的食肉動(dòng)物也會(huì)愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個(gè)非常好的指南：每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。

它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。

因?yàn)橛腥藧壑?，它便不再孤?dú)。在愛和被愛之間有一個(gè)循環(huán)的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對(duì)它倆而言都是一段幸福的時(shí)光。

我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時(shí)候蠻不講理并且倔強(qiáng)，會(huì)搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對(duì)于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時(shí)真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。

如果這樣做了，對(duì)他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時(shí)，我了解到大多數(shù)班級(jí)都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：

你看起來好像很好吃觀后感(篇2)

以前，以前，很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。就在這個(gè)時(shí)候，甲龍寶寶出生了?？墒牵谀敲创蟮牡胤骄椭挥兴粋€(gè)。甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭起來，一邊哭一邊走嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，就在這個(gè)時(shí)候爸爸!甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，我好害怕啊!霸王龍嚇了一跳，不由得說：你怎么知道我是你的爸爸呢?因?yàn)槟憬形业拿盅?。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。名、名?嗯，你說你看起來好像很好吃。 我的名字就叫很好吃嘛。霸王龍瞪大眼睛。我餓壞了。很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。真好吃!爸爸，你也吃點(diǎn)吧!嗯啊還不如吃肉不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。謝謝。我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。我餓壞了。很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。真好吃!爸爸，你也吃點(diǎn)吧!嗯啊還不如吃肉不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。謝謝。我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。啊?長得像我一樣霸王龍小聲地說。就在這個(gè)時(shí)候吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。叔叔，你也知道我呀。嗯那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月?說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向很好吃猛撲過去。啊呀霸王龍護(hù)住了很好吃，然后忍著疼痛，啪地甩出了大尾巴咣當(dāng)!很好吃什么都不知道，還在一個(gè)勁兒地吃草。吃飽了，很好吃睡著了，睡得很香?？粗酝觚埿÷暤卣f：你想長得像我一樣啊那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。第二天，嘭!山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍。很好吃不見了。他到哪兒去了呢?霸王龍蹦蹦蹦地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍就在這個(gè)時(shí)候，爸爸!很好吃背著紅果子回來啦。你吃這個(gè)吧。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒?干，干嗎走那么遠(yuǎn)?太危險(xiǎn)了!霸王龍生氣地大聲叫著。對(duì)不起，我以為爸爸會(huì)高興呢對(duì)不起!我知道了。好了，好了，不要哭啦。霸王龍說著把一個(gè)紅果子啪地扔進(jìn)嘴里。謝謝，很好吃，真的好吃哎。從第二天起，很好吃每天早晨都會(huì)去摘紅果子。不久，霸王龍開始教很好吃各種各樣的本領(lǐng)。很好吃，這是撞擊。很好吃看著說：哇，太棒了!我也想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。霸王龍又教很好吃怎么甩尾巴。很好吃看著說：哇，太棒了!我也想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。霸王龍還教很好吃怎么吼叫。很好吃看著說：哇!太棒了!我也想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。就這樣，日子一天一天地過去了。有一天晚上，霸王龍說：很好吃，我已經(jīng)沒什么能教你的了，今天，我們就分開吧，再見!不要，不要!絕對(duì)不要!很好吃撲簌簌流下了眼淚。我要長得像爸爸一樣。我一定要和爸爸在一起。很好吃，你不應(yīng)該長得像我一樣，不，你也不會(huì)長得像我一樣。不要，不要!絕對(duì)不要!好。那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起。好，我不會(huì)輸?shù)?。很好吃擦了擦眼淚跑起來。他拼命地往山上跑啊跑啊。我要一直和爸爸在一起!很好吃頭也不回地，一個(gè)勁兒地往山上跑去再見，很好吃。霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子。

你看起來好像很好吃觀后感(篇3)

繪本《你看起來好像很好吃》

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助圖文讀懂本次繪本故事，體會(huì)恐龍世界里的愛，感受愛的不同表達(dá)式。

2、通過表演霸王龍教小甲龍的三招本領(lǐng)，體會(huì)動(dòng)作，并嘗試進(jìn)行動(dòng)作的描述。

3、本次故事創(chuàng)編要求故事完整有趣，語言流利，突出動(dòng)作的描寫。 教學(xué)過程：

一．可憐的小甲龍

1．出示課題，今天我們要讀的繪本故事是——齊讀課題，你想知道什么？

2．在這個(gè)故事中，霸王龍又會(huì)向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點(diǎn)呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

3、很久很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地曬太陽。突然山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。發(fā)生什么情況？

小結(jié)：山崩地裂呀！就在這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了一件奇特的事情，你猜是什么？

4．如你所言，只聽，噼啪，甲龍寶寶出生了，哇！多么令人喜愛的一只小家伙！

5．可是，在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？

此時(shí)，他最大的愿望會(huì)是什么？

6．嗷嗚——小甲龍會(huì)被吃掉嗎？

7．你能想到哪些反義詞？（大小，強(qiáng)弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，看來小甲龍的結(jié)局是板上釘釘，必死無疑呀！

板書：（）的小甲龍

二．霸王龍當(dāng)爸爸

就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了這樣的一幕：

8．自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

9．霸王龍為什么不吃草？原來不是不餓，而是不能吃呀！又不能傷小甲龍的心，唉！無可奈何呀！指生分角色讀，注意加動(dòng)作。

10

板書：一對(duì)（）的父子

三．因?yàn)閻郏员Ｗo(hù)小甲龍

11．就在這個(gè)時(shí)候，吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃?！薄笆迨澹阋仓牢已?？”“嗯——那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月?！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。

一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫畫？

12．如你所想，這是一場(chǎng)異常激烈的戰(zhàn)斗，霸王龍為什么要保護(hù)小甲龍呢？是的霸王龍為了保護(hù)自己的孩子們而激戰(zhàn)。吉蘭泰龍會(huì)使出什么樣的兇狠的招式，霸王龍又會(huì)怎樣來應(yīng)戰(zhàn)呢？引導(dǎo)學(xué)生想象交戰(zhàn)雙方的動(dòng)作及心理，吉蘭泰龍后腳向前一踢，霸王龍?jiān)趺吹謸?？小樣兒嘗嘗更厲害的。說時(shí)遲那時(shí)快，抵擋的同時(shí)又發(fā)出什么樣的攻擊？

13．隨著霸王龍致命的一擊，一招橫掃千軍，吉蘭泰龍慘叫著飛向了遠(yuǎn)方。戰(zhàn)況如此驚心，而很好吃卻沒有受到一絲一毫地影響，可以看出霸王龍是 板書：（）的爸爸呀！令人敬佩。

14．為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？

15．霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍??”

16．

17．霸王龍不是吃肉嗎？為什么會(huì)吃紅果子？好吃嗎？那為什么還吃？

四．因?yàn)閻?，所以教本領(lǐng)

在享受幸福生活的時(shí)刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護(hù)不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是真正的愛。于是————

18．撞擊

你看到撞擊的威力了嗎？怎樣做才能發(fā)揮撞擊的巨大威力？哪位霸王龍爸爸把這個(gè)撞擊演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。老師先演示。

我看到小甲龍們先穩(wěn)穩(wěn)地站立，身體輕輕地弓著，頭向后一擺，用力向前一頂，哇！大地都震動(dòng)了。大山都顫抖啦！石塊紛紛滾落下來。

19．甩尾巴

這招你喜歡嗎？為什么？哪位霸王龍爸爸給把這個(gè)甩尾巴演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。說說你剛才是怎么做的？

20．吼叫

哪位霸王龍爸爸給把這個(gè)吼叫演示一下，說說你看到霸王龍爸爸是怎么做的？（板貼）

你們還有什么本領(lǐng)要教給小甲龍嗎？

很好吃這么好學(xué)，一定練就了一身的好本領(lǐng)，再也不用害怕有人來欺負(fù)他了，霸王龍爸爸終于可以放心了。

五．因?yàn)閻?，所以分離

21．

22．

23．為了和爸爸在一起，很好吃一定會(huì)拼盡全力。

讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。）

比賽的結(jié)果會(huì)是什么樣的呢？

六．因?yàn)閻郏钥朔щy。

無論結(jié)果怎樣，很好吃在生活中一定會(huì)遇到敵人的侵襲，他會(huì)怎樣運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)來對(duì)付敵人呢？這是我們本次童繪要?jiǎng)?chuàng)作的主要內(nèi)容。

閉上眼睛想一想，小組交流一下，指生交流。

本次童繪的內(nèi)容就是編一個(gè)“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優(yōu)美。

七．作者簡介

宮西達(dá)也，日本著名的繪本作家，70多本繪本，《我是霸王龍》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《你看起來好像很好吃》《你真好》《今天運(yùn)氣怎么這么好》都是與恐龍有關(guān)的故事。

你看起來好像很好吃觀后感(篇4)

十幾年前，看《你看起來好像很好吃》這部動(dòng)漫，沉溺于滿屏的反差萌無法自拔，畢竟主角們是恐龍，而且圓滾滾的粉嫩小甲龍實(shí)在可愛得有點(diǎn)違規(guī)?，F(xiàn)在才覺得，自然樸實(shí)的臺(tái)詞，勾勒出了愛最堅(jiān)實(shí)的力量。愛的力量，改變了哈特的特質(zhì)，讓他找到了更好的自己。

哈特是幸運(yùn)的。作為一個(gè)食肉霸王龍，卻被食草龍媽媽撿到并撫養(yǎng)，擁有明媚溫暖的童年。因?yàn)槌圆涣藰淙~和草，媽媽就想方設(shè)法為他采摘一種紅色漿果。這晶瑩可愛的漿果，在電影中，多次出現(xiàn)。這是愛的種子，從小就植入了哈特的內(nèi)心，后面又慢慢生根發(fā)芽。雖然本能最終驅(qū)使哈特去向了自己的世界。

哈特遇到食草小甲龍，是情節(jié)安排?？墒?，他成為爸爸，是因?yàn)閻?。哈特說：“你看起來好像很好吃?！彼麖堥_嘴要享受美味的時(shí)候，小甲龍卻眼睛發(fā)光，不斷叫爸爸，還以為自己叫很好吃。神奇的是，哈特成為了很稱職的爸爸。媽媽對(duì)他的愛，成為哈特心底的柔軟。

當(dāng)?shù)弥吧揭鹕奖l(fā)的時(shí)候，哈特選擇了回去救媽媽，之前他一直都害怕媽媽看到現(xiàn)在的自己。媽媽說：“你沒有變，我一眼就認(rèn)出你了，你是我那溫柔的哈特??！”不管哈特變成什么樣子，媽媽對(duì)他的愛一直都在。哈特也終于坦然地回答哥哥，我吃肉啊，不吃我會(huì)死，但是我會(huì)有選擇地吃或者不吃。因?yàn)閻郏囟昧艘刂谱约旱挠?/p>

你看起來好像很好吃觀后感(篇5)

《你看起來好像很好吃》繪本欣賞

活動(dòng)過程：

一、指導(dǎo)讀書方法。

小朋友們，今天我們用一節(jié)課的時(shí)間，一起來讀一本書。喜歡嗎？

這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為小朋友們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演??請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀這些方法。

你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說）

二、讀封面，猜故事。

對(duì)，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書?，F(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們看看這本書的封面（出示PPT）。上面畫著什么？看了封面以后，你了解到了哪些信息？

學(xué)生說畫面的內(nèi)容：畫面上有一只很大很大的恐龍，它非常兇猛（尖尖的牙齒，非常鋒利，爪子也很鋒利），是一只非?？膳碌目铸垼贿€有其他一些恐龍；我知道這本書的題目是《你看來好像很好吃》；而且還知道這本書的作者是“宮西達(dá)也”，他是個(gè)日本的作家，專門為孩子們畫書??（A、穿插讓孩子演一演恐龍的可怕、兇猛等；B、讓孩子們念念這本書的題目，說說有什么感覺；C、老師穿插霸王龍的資料。）

（附霸王龍資料：霸王龍有個(gè)大腦袋。霸王龍的前肢短小，每只手有兩個(gè)手指；后腿大而有力，每只腳有三個(gè)腳趾。每個(gè)手指和每個(gè)腳趾都帶有爪子。霸王龍有條又細(xì)又硬，帶個(gè)尖的尾巴。它一共有60顆牙，每顆牙長9英寸，都很鋒利。當(dāng)有一顆牙掉了時(shí)，會(huì)有顆新牙長出來。霸王龍走路時(shí)用兩條腿，它能跑的很快，每小時(shí)的速度可達(dá)30英里。它的視覺和嗅覺都很好。霸王龍的腦袋很大，它是只聰明的恐龍。它獨(dú)自居住，有時(shí)也和另一只霸王龍生活在一起。我們不清楚它們是否照顧自己的孩子。霸王龍可能是有紀(jì)錄以來生活在地球上最大型食肉類恐龍之一。它是食肉類最晚的一支，它具有六十個(gè)鋸齒狀邊緣的利牙，有些達(dá)18厘米長。它具有碩大的上下顎；僅僅頭顱長達(dá)1.3米，它或許能夠吃下一整個(gè)人──假若那時(shí)候周圍真有人類存在的話。霸王龍站起身高超過兩層樓高，一口可以吞下一頭牛，奇怪的是霸王龍前腳非常矮小，和人手臂差不了多少，因此有些科學(xué)家認(rèn)為霸王龍無法捕食，只

能吃死尸。 霸王龍龐然大物，整個(gè)身體好像是專為襲擊其他恐龍而設(shè)計(jì)的；頭長而窄，兩頰肌肉發(fā)達(dá)，頸部短粗，身軀結(jié)實(shí)。后肢強(qiáng)健粗壯，尾巴不算太長，可以向后挺直以平衡身體，張開大口，有長約15厘米的利齒??只是前肢細(xì)小得不成比例，而且只有兩只較弱的手指。盡管它是恐龍世界的霸主，也沒能逃脫6500萬年前的那場(chǎng)大災(zāi)難。曾經(jīng)有人認(rèn)為霸王龍是笨重遲緩的動(dòng)物，但是最新的研究認(rèn)為霸王龍奔跑起來時(shí)速可達(dá)40公里以上，果真如此的話，恐怕沒有什么獵物可逃過它的追殺了。）

小朋友們看了這本書的封面，猜猜這本書講的會(huì)是怎樣的一個(gè)故事？（讓孩子大膽地猜測(cè)。）

三、讀畫面，講故事。

（PPT出示畫面）學(xué)生看圖，老師念內(nèi)容。讀到關(guān)鍵的地方，讓學(xué)生用“猜猜、想想”等的方法，讓學(xué)生猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情；或在適當(dāng)?shù)牡胤?，讓學(xué)生“演演”里面的角色，“說說”角色的心情與感受等。

預(yù)設(shè)：

圖1：你看到了什么？故事就發(fā)現(xiàn)在這個(gè)地方——開始講故事。

圖4：你要是甲龍寶寶，你會(huì)哭嗎？為什么呀？

圖5：“嗷嗚”——你看到什么啦？猜猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情？

圖9：“喀嚓”——發(fā)生什么事情啦？

圖10：請(qǐng)學(xué)生“演演”這個(gè)情節(jié)？這里霸王龍為什么要護(hù)住“很好吃”呀？請(qǐng)你“想一想”。 圖12：這里你有什么問題嗎？（為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？） 圖15：霸王龍是吃什么的？那它為什么會(huì)把紅果子吃下去呢？（最好學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)。） 圖16、17、18：讓學(xué)生演演霸王龍教“很好吃”本領(lǐng)這個(gè)片段。問“很好吃”：你喜歡自己的爸爸嗎？在你眼中他是個(gè)怎樣的爸爸？有這樣一個(gè)爸爸，你有什么感覺？所以你想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。問霸王龍：你喜歡“很好吃”嗎？以前你有如此崇拜你、信任你，還說要長得像你一樣的恐龍嗎？在其他恐龍眼中，他們向來都認(rèn)為你是是兇猛、粗暴、令人感到害

怕的動(dòng)物。因此你從來都沒有——朋友。現(xiàn)在不但有了，而且還把你當(dāng)成他的爸爸，你開心嗎？所以你想把自己所有的本領(lǐng)都教給他。

故事講到這里，你再來猜猜，到底故事會(huì)是怎樣的結(jié)局？

圖21：你從這個(gè)畫面上，看到了什么？是呀，正當(dāng)“很好吃”頭也不回地，一個(gè)勁兒往山上跑的時(shí)候，霸王龍卻悄悄地離開了。而這時(shí)，“很好吃”它看到了??

圖22：你若是大甲龍，此時(shí)看到“很好吃”，你會(huì)怎么想？你若是“很好吃”呢？又會(huì)怎么想？

??

四、回憶故事，談感受。

故事講完了，現(xiàn)在你知道《你看起來好像很好吃》這個(gè)故事，講的是誰與誰之間的故事嗎？ 這個(gè)故事中，哪個(gè)角色給你留下了深刻的印象？

你看起來好像很好吃觀后感(篇6)

觀后感星期天，我看了電影——《你看起來好像很好吃》。故

事講的是霸王龍哈特被慈母龍媽媽孵化后，和弟弟萊特一起

玩耍長大。當(dāng)有一天碰巧發(fā)現(xiàn)它是食肉恐龍時(shí)，為了不

傷害大家，他獨(dú)自來到草原上生活，并練就了一身的好本領(lǐng)，還有了一個(gè)可愛的小甲龍兒子——“很美味”。它教了“很

美味”很多好本領(lǐng)，并保護(hù)了它的安全。故事的最后，因?yàn)?/p>

隨著環(huán)境的惡化，哈特和萊特拯救了龍媽媽和其他母親

龍大哥，和父親打成了平手，在戰(zhàn)斗中不斷成長，保護(hù)了龍媽媽的家人。

看了這個(gè)故事，我很有感觸。我們平時(shí)在電影和書里看

到的霸王龍都是很兇猛的壞恐龍。但在這個(gè)故事里，霸王龍

哈特很善良。他不僅不吃草食恐龍，還成為它們的保護(hù)神。這個(gè)故事告訴我們：生活環(huán)境對(duì)我們的成長非常重要。我們的

生活環(huán)境是怎么樣的，我們就會(huì)變成怎么樣的人。即使是壞人，如果他一直生活在好人之中，他也會(huì)逐漸成為好人。

我是個(gè)調(diào)皮的孩子，從小到大都是家里的“小皇帝”。

四班從一年級(jí)開始就是一個(gè)很好的班，

大家團(tuán)結(jié)一致，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己

變得越來越有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得照顧他人，為集體榮譽(yù)而努力

戰(zhàn)。在家里我也能體會(huì)爸爸媽媽上班的辛苦，幫助他們做家務(wù)，有好吃的也會(huì)給外公外婆先嘗嘗鮮。

我也明白了，要讓自己變得更優(yōu)秀，就要多向優(yōu)秀的同學(xué)取經(jīng)和學(xué)習(xí)，平時(shí)要和他們多交流，不懂要多問多討論，這樣，我的學(xué)***才會(huì)變得越來越好，成績也會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

你看起來好像很好吃觀后感(篇7)

《你看起來好像很好吃》讀后感一《你看起來好像很好吃》這部電影圍繞主龍公哈特的一生奇異經(jīng)歷展開描寫。

哈特的母親從哈特的殼里知道他是一只食肉的霸王龍。在母愛的驅(qū)使下，他冒著生命危險(xiǎn)，被領(lǐng)導(dǎo)逐出社區(qū)，獨(dú)自撫養(yǎng)哈特和來特。隨著年齡的增長，哈特變得越來越食肉，但在感情的影響下，它強(qiáng)迫母親和弟弟不要吃東西。

最后它怕控制不住，只好選擇離家出走。

當(dāng)哈特離開母親獨(dú)自生活時(shí)，他也經(jīng)歷了無數(shù)次的爭斗。獨(dú)眼龍告訴它，這是一個(gè)弱者和強(qiáng)者的社會(huì)。如果你想生存，你必須讓自己堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，它終于可以打敗其它霸王龍。

哈特在獨(dú)立生活的期間，還陰差陽錯(cuò)的做了“爸爸”。期間它有好幾次想把“很好吃”吃掉，都?jí)褐谱×恕Ｎ覐闹卸昧耍?/p>

一、母愛偉大，父愛也偉大。哈特丟下“很好吃”，就在離開不久，便聽見“很好吃”的求救。哈特飛一般的跑向聲音傳來的地方，看見幾只恐龍?jiān)谄圬?fù)“很好吃”。

心中的怒火馬上就爆發(fā)了出來，他把“很好吃”含在嘴里。立馬就跟其它幾只霸王龍打了起來。從中我覺得哈特為了保護(hù)“很好吃”，不顧同類的情面，就打了起來，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)。

二、整部電影讓人印象最深的不是可愛的小角龍“很好吃”，也不是武功高強(qiáng)，善良又略帶叛逆的霸王龍哈特，而是食草龍媽媽。那個(gè)把霸王龍撫養(yǎng)大的媽媽。其實(shí)她心里比誰都清楚她在做什么。

她一開始就知道哈特不是草食動(dòng)物。她知道哈特遲早會(huì)離開他的。她知道有一天她甚至可能成為哈特的食物，但由于無私的母愛，她仍然把哈特當(dāng)作自己的，甚至更傾向于哈特。比如自己的孩子來特都是自己出去找吃的，而媽媽卻要和來特一起幫哈特搜集果實(shí)。

三、“很好吃”為了給哈特找吃的。冒著危險(xiǎn)，我跑到很遠(yuǎn)的山上摘紅色的水果，帶回我父親身邊。我覺得這樣的父子情太令人感動(dòng)了。

我們?nèi)祟惖募彝ズ螄L不是這樣呢？大人辛辛苦苦賺來的錢花在小孩子身上，小孩子因?yàn)橄胍笕碎_心，所以盡量考試考得好一些，這樣家長就會(huì)開心一點(diǎn)了。

《你看起來好像很好吃》讀后感二我經(jīng)常看一本手繪本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。

從前有一只甲龍寶寶孤獨(dú)地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準(zhǔn)備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。”這讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃?！睆拇耍〖埦透酝觚?，一步也不離開。

甲龍寶寶對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)心和以它為驕傲感動(dòng)了霸王龍，它也把甲龍寶寶當(dāng)成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠(yuǎn)在一起的時(shí)候，我就很傷心，眼淚就流了下來。

讀完這本書，我體會(huì)到了愛與被愛的幸福，以及人與人之間的溝通——信任、愛與鼓勵(lì)。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。

《你看起來好像很好吃》讀后感三堅(jiān)持親子閱讀已半月有余，當(dāng)某天在朋友圈里有幸認(rèn)識(shí)了文心館書房，心里甚是歡喜，因?yàn)槲蚁矚g書，喜歡和自己的孩子看書，立刻加入到會(huì)員的行列中來，當(dāng)書單出來時(shí)，立馬就買了這本《你看起來好像很好吃》。

收到這本書時(shí)，我兒子迫不及待地想打開它。當(dāng)他第一次讀的時(shí)候，他不知道我時(shí)不是說的太快了。他沒有回答，知是問了我一些無關(guān)緊要的問題。但是當(dāng)晚上要睡覺時(shí)他再次要求我給他講一遍時(shí)竟讓我有了一個(gè)意外的收獲！當(dāng)我在第一頁談到火山爆發(fā)時(shí)，我兒子問我為什么會(huì)爆發(fā)？

當(dāng)時(shí)真不知如何回答他，其實(shí)有時(shí)孩子的問題就是父母要學(xué)***向，我回答他等媽媽查完再告訴你這個(gè)答案，后來，我繼續(xù)講中間講到霸王龍教”很好吃”各種各樣的本領(lǐng)時(shí)，我學(xué)起了很好吃被撞的暈暈的樣子，他樂的是前仰后合，很開心！講著講著就到了霸王龍要和”很好吃”分開的那一段，兒子不解的問我：”媽媽，為什么他們要分開？

”我告他：”因?yàn)榘酝觚埐皇撬嬲陌职謰寢專フ易约旱陌职謰寢尠?？”可是這樣的解釋他并不想聽，他只是單純的不想讓他們分開，我能理解兒子，到了最后”很好吃”找到了爸爸媽媽，霸王龍站在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方小聲的說著”再見”時(shí)我的聲音是有些哽咽的，再去看兒子，發(fā)現(xiàn)他的小眼淚竟也在眼睛里打轉(zhuǎn)，當(dāng)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)他竟不好意思起來，事后我問他為什么哭？

他只說了一句話：我覺得霸王龍很好，他很傷心！

這本繪本已經(jīng)讀完好幾天了，但每當(dāng)想起兒子當(dāng)時(shí)的反應(yīng)我內(nèi)心依舊很激動(dòng)！一本本能觸動(dòng)孩子心靈的書絕對(duì)是一本好書！

你看起來好像很好吃觀后感(篇8)

本作由日本知名漫畫家宮西達(dá)也的同名漫畫改編，本書曾獲劍淵繪本鄉(xiāng)繪本獎(jiǎng)大獎(jiǎng)。作為日本著名繪本大師宮西達(dá)也最受歡迎的繪本之一，《雖然只是簡單的動(dòng)畫，沒有特效也沒有大場(chǎng)面，不過整個(gè)故事看起來非常溫馨。；慈母龍（食草恐龍）媽媽撿到了一顆從河里飄來的蛋，便把它和自己生的蛋放一起孵育。幾天后，破殼而出的小生命是一只暴龍（食肉恐龍）。媽媽為這只小恐龍起名為Heart,自己的孩子則叫作Light.t和Light一起成長，感情非常好。一天，哈特偶然得知自己其實(shí)是一只食肉恐龍，大為震驚。幾經(jīng)思量之下，哈特離開了媽媽和Light.在草原孤獨(dú)的生活練就了Heart堅(jiān)強(qiáng)的生存本領(lǐng)，逐漸成長為獨(dú)當(dāng)一面的霸王龍，但是每一個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是粗暴的可怕的霸王龍。一天，偶爾遇到一只破殼而出的食草恐龍寶寶，Heart陰差陽錯(cuò)的被恐龍寶寶誤認(rèn)為是爸爸,而且為小恐龍取名為很美味,自此開始了又一段奇異的恐龍父子情。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤單，Heart為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福的時(shí)光。然而，伴隨著生存環(huán)境的惡化，恐龍們生存的孵蛋山開始大規(guī)?；鹕絿姲l(fā),恐龍們的生存遭受著前所未有的破壞，Heart也開始面對(duì)自己的內(nèi)心，決定回去找尋撫養(yǎng)自己長大的慈母龍媽媽，在此千鈞一發(fā)之際，Heart和Light再相逢一起救出了慈母龍媽媽以及他們的弟弟，而Heart也在面對(duì)自己的生父霸王龍-膜的對(duì)決中得到了成長.

看這樣的故事讓人感受到，成長的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人心里都有一顆愛的種子，由此會(huì)體驗(yàn)愛與被愛的快樂，人與人之間交往的真諦——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。面對(duì)自己的內(nèi)心，這才是你自己。

你看起來好像很好吃觀后感(篇9)

溫暖的宮西達(dá)也，把超級(jí)治愈系的故事畫在龐然大物恐龍身上，它是身體堅(jiān)不可摧，牙齒鋒利無比的霸王龍，同時(shí)又是善良的哈特。

哈特在我聽來，就像英文的heart，超暖心。

它是由食草動(dòng)物媽媽養(yǎng)大的，不得不吃水果，因?yàn)樗袢?，非常軟?/p>

它咬斷壁虎的尾巴，舍不得吃，因?yàn)楹谧炖锖苁娣?/p>

當(dāng)哈特聽說自己是霸王龍的傷心眼淚和鼻涕時(shí)，它問我為什么不能像別人一樣吃橡子和樹葉？

媽媽摸著它的頭說，誰都有不擅長的事情??！

哈特夢(mèng)見自己把媽媽吃了，醒來聲嘶力竭的大叫， 嚇得摸摸肚子。

身臨其境的時(shí)候才懂得父母心，當(dāng)哈特也偶遇了一個(gè)孩子。

當(dāng)它剝掉蛋殼時(shí)，它的本能是：你看起來很美味！

那個(gè)孩子以為自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。

“媽媽是懷著什么樣的心情把我養(yǎng)大的呢？”哈特想。

它用舌頭舔舔“很美味”，沒想到很美味醒了，用腦袋撞著他的舌頭。

他問“很美味”，“為什么一直跟著我？”

“很美味”說：“我會(huì)一直跟著爸爸！”

哈特說了句意味深長的話，“是男人都會(huì)有想一個(gè)人待的時(shí)候。”

“很美味”為了和哈特永遠(yuǎn)在一起，不顧一切的賽跑。

因?yàn)楣卣f：“咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起?！?/p>

還有好多好多讓人動(dòng)容的畫面，我想到了我80歲，依然會(huì)愛這故事，那時(shí)候，我就是那個(gè)躺在紅果果里的老恐龍了。

結(jié)局很現(xiàn)實(shí)又很美好。

“再見，很好吃”

霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子。

心里覺得暖暖的，酸酸的。

只是現(xiàn)實(shí)中很美味終究是要回到自己的父母身邊。

霸王龍爸爸給它的愛是單純而又美好的。

讓我想到現(xiàn)實(shí)中發(fā)生在這個(gè)世界很多擁有養(yǎng)父母的。他們不得不面對(duì)孩子尋找親生父母渴望。無私的美好震懾著心靈。

你看起來好像很好吃觀后感熱門

最近你在尋找作品名的觀后感嗎？?精彩的作品能夠激發(fā)觀眾的共鳴，深深地觸動(dòng)心靈，一篇好的觀后感，要具有時(shí)代的氣息、真情實(shí)感，并且善于聯(lián)系實(shí)際，幼兒教師教育網(wǎng)編輯耐心挑選了一篇題為“你看起來好像很好吃觀后感”的文章希望大家喜歡，饒有益處的建議供您考慮！

你看起來好像很好吃觀后感【篇1】

《你看起來好像很好吃》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

城關(guān)三小 趙文妮

教材解讀：

《你看起來好像很好吃》是日本作家宮西達(dá)也的繪本，書中圖畫的線條格外簡單，運(yùn)用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構(gòu)建畫面——大紅、明黃、深灰。故事非常動(dòng)人，孤獨(dú)的霸王龍?jiān)谟龅叫〖堉?，小甲龍?duì)“霸王龍爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在內(nèi)心深處的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤獨(dú)，霸王龍為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

設(shè)計(jì)理念：

1．讀的基礎(chǔ)是想象力，能夠運(yùn)用想象力來描繪出眼睛無法見到的故事，才算是真正會(huì)閱讀。繪本正是培養(yǎng)孩子這種能力的最好媒介。

2、繪本，應(yīng)該結(jié)合繪本的各種特點(diǎn)來進(jìn)行互動(dòng)的閱讀。以講故事的方式帶領(lǐng)孩子們一起來閱讀。在讀的過程中，注重師生、生生的交流、對(duì)話。

3、最主要的特點(diǎn)就是那些充滿童趣的圖畫，因此在教師帶領(lǐng)孩子一起閱讀時(shí)，把圖畫展示給孩子看，讓孩子仔細(xì)閱讀圖畫，感受隱藏在圖畫背后的東西。在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵地方適當(dāng)停頓，讓孩子們猜測(cè)一下故事接下來會(huì)怎樣發(fā)展，這樣就可以在閱讀的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的想象力。

4．以課堂為展示平臺(tái)，開展多種形式的閱讀活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“書中有樂，讀中有樂”的氛圍，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣。

閱讀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，看圖畫的細(xì)節(jié)，根據(jù)畫面想象、揣摩，感受隱藏在圖畫背后的內(nèi)容。

3、通過繪本導(dǎo)讀，使學(xué)生掌握更多的閱讀技巧，提升學(xué)生的閱讀能力。 4.學(xué)生描述畫面的能力，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的語言，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和看圖說話、寫話的能力。

5、讓孩子感受小甲龍對(duì)“爸爸”的信任、關(guān)愛以及霸王龍對(duì)小甲龍的呵護(hù)與關(guān)愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：《你看起來好像很好吃》課件 課時(shí)安排： 一課時(shí)

教學(xué)過程：

板塊一：談話導(dǎo)入，激趣揭題。

1、同學(xué)們，今天我們用一節(jié)課的時(shí)間，一起來讀一本書。喜歡嗎？ 這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為同學(xué)們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演……請(qǐng)你們自由地讀讀這些方法。你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說）對(duì)，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書。

2、以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時(shí)候，我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空，其他一切動(dòng)物都無法和它們對(duì)抗，它們是名副其實(shí)的霸主——恐龍。 請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)霸王龍的了解和印象。

師補(bǔ)充簡單介紹：霸王龍 小甲龍

這個(gè)故事就從他們倆個(gè)開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》

板塊二：賞讀封面，猜想故事。

1．我們一起來讀讀這本書的封面。（出示封面） 根據(jù)封面猜想情節(jié)。 2．在這個(gè)故事中，霸王龍又會(huì)向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點(diǎn)和品性呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

板塊三：讀文賞圖，想象體驗(yàn)。 1．共賞“出生、遇險(xiǎn)”情節(jié)。 讀中交流：

（1）小甲龍出世了，甲龍是怎樣的恐龍呢？

（2）可是，在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？此時(shí)，他最大的愿望會(huì)是什么？ （3）嗷嗚——小甲龍會(huì)被吃掉嗎？ 2．賞讀“認(rèn)親、護(hù)兒”情節(jié)。 讀中交流：

（1）就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了這樣的一幕：

自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

（2）霸王龍為什么不吃草？指生分角色讀，注意加動(dòng)作。

（3）就在這個(gè)時(shí)候，吉蘭泰龍走了過來……“很好吃到底怎么樣了？”我們趕緊往后看看， 一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？ 你有什么疑問嗎？

正當(dāng)霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時(shí)候，小甲龍?jiān)诟墒裁矗?你從這兒感受到：霸王龍是—— 3．品讀“尋找、學(xué)藝”情節(jié)。

（1）師配樂讀：吃飽了，很好吃依偎在霸王龍溫暖的懷抱里睡著了，睡得很香很香，看著很好吃可愛的小臉蛋，霸王龍小聲地說：“ 你想長得像我一樣 啊……”所以想到這，霸王龍的心里一陣陣疼，比背上的傷口還要疼。 師問：他心疼什么？

（2）霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面……甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍……” 就在這個(gè)時(shí)候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來啦。他們說了些什么呢？

師生對(duì)讀。生生對(duì)讀。

很好吃，你知道爸爸為什么會(huì)生氣嗎？

霸王龍是食肉動(dòng)物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會(huì)吃下紅果子，還說紅果子好吃呢？

（3）在享受幸福生活的時(shí)刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護(hù)不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是真正的愛。于是——霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)。撞擊——甩尾巴——吼叫

師生對(duì)讀，提問：霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會(huì)怎么想？

4．想象悟情。

（1）霸王龍除了教小甲龍本領(lǐng)外，他們?cè)谝黄疬€會(huì)做什么呢？我們接著往下看，咦，怎么這一頁是空白的？（課件出示一張空白圖片）沒關(guān)系，即使沒有圖片和文字，我相信在你們的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)了許許多多霸王龍和小甲龍?jiān)谝黄鸬拿篮卯嬅?，讓我們一起來?dāng)當(dāng)小作家，想一想，他們還會(huì)在一起做些什么呢？ 師范說——當(dāng)寒冷的冬天到了，小甲龍凍得瑟瑟發(fā)抖，…… 炎炎的夏天，霸王龍會(huì)……

小甲龍生病了，霸王龍會(huì)……

霸王龍傷心時(shí)，……

霸王龍身上癢癢時(shí)，小甲龍會(huì)…… 霸王龍無聊時(shí)，小甲龍會(huì)……

從此，他們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，誰也離不開誰。 5．賞讀“別離”情節(jié)。

（1）配樂動(dòng)情地讀（注意節(jié)奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經(jīng)沒什么能教你的了。今天，我們就分開吧。再見！”

（2）出示下一頁，學(xué)生默讀，感悟。說感受。 (3)猜測(cè)結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)。

很好吃終于來到了山頂，可是——，從畫面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸媽媽；還看到了尾巴） （這是誰的尾巴？（霸王龍）為什么作者只畫了尾巴呢？他那么喜歡“很好吃”，為什么要離開呢？）

師：霸王龍吃下一個(gè)紅果子，小聲地說著：“再見，很好吃?！?/p>

板塊四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想結(jié)局。

故事讀到這兒，我們都不愿意這個(gè)故事就這樣結(jié)束，在猜想著結(jié)局會(huì)是怎樣的時(shí)候，我們還可以猜想“故事還會(huì)怎樣發(fā)展？”（四個(gè)小朋友為一個(gè)小組展開討論） 2．暢談感受。

讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者說還有什么疑問嗎？ （愛的力量是巨大的。）

小結(jié)：每個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對(duì)“爸爸”無限的信任，真誠的關(guān)愛，無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時(shí)他對(duì)小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

宮西達(dá)也說了一句很棒的話，幸福的心靈需要善良、愛、希望和夢(mèng)想。齊讀。

3．

宮西達(dá)也還有很多很棒的書。如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》、《你真好》《好餓的小蛇》《今天運(yùn)氣怎么這么好》等，希望同學(xué)們來讀一讀。

你看起來好像很好吃觀后感【篇2】

電影濃縮了生活中的精彩瞬間，但生活比電影更精彩、更華麗！不同的人，不同的東西，同樣的觸碰但在耳朵前面。影片《你看起來好像很好吃》講述了母子和兩段父子感人至深的親情故事。

平淡簡單讓你在開懷大笑之后細(xì)細(xì)體會(huì)。

每個(gè)父母都在用自己的方式保護(hù)自己的孩子。影片開頭雌母龍?jiān)谧彘L的逼迫下只能丟棄小哈特，影片在藍(lán)色的夜幕下展現(xiàn)出一個(gè)母親的艱難抉擇，即使不是自己的親生的孩子，即使自己將來有可能會(huì)被它吃掉，但是這一切在小哈特的哭聲中顯得那么微不足道，蒼白無力，母愛此刻戰(zhàn)勝了所有的一切。

母親用野果偷偷把哈特養(yǎng)大，隨著時(shí)間的推移，哈特越長越大，吃再多的野果也不能填飽它的胃，長大的哈特每天饑腸轆轆，有一天哈特在被哥哥蒙特說自己和他長的不太一樣，有可能是一只霸王龍的時(shí)候，哈特傷心的撲到媽媽的懷里哇哇大哭，此刻的它是那么的脆弱，它寧愿相信自己只是個(gè)弟弟，只是個(gè)媽媽的孩子。

兄弟兩個(gè)一起出去玩，蒙特被霸王龍踩在腳底下，本是弱者的哥哥卻本能的保護(hù)起弟弟，這激發(fā)了哈特的戰(zhàn)斗欲望，在哈特吃掉了霸王龍尾巴的那一刻，它知道自己必須走了，離開這片生活著的叢林，只為不讓自己后悔。

哈特開始了自己的生活，直到有一天，它無意中撬開了一個(gè)海龜?shù)?。面?duì)新生兒，哈特本能地說：“你看起來很好吃！”！而剛出生的小甲龍卻陰差押錯(cuò)的誤以為眼前的這個(gè)大家伙是自己的爸爸，親熱的摟著哈特的脖子叫它爸爸。

哈特給這只小甲龍取名叫很美味。

父子倆的日子過得倒也簡單快樂，可哈特內(nèi)心深處深深地明白：自己不能做很美味一輩子的父親，就像自己離開母親一樣，于是哈特用賽跑的方式送走很美味，那一刻，哈特的內(nèi)心應(yīng)該是很痛苦煎熬的。曾幾何時(shí)，美味的食物消失了。你還記得哈特瘋狂夸張的表情嗎？

笑過之后，我發(fā)現(xiàn)我們都一樣。

哈特被獨(dú)眼巴克放逐到了北方的時(shí)候，遇到了一條魚龍，魚龍帶它進(jìn)入海底世界，讓它領(lǐng)略海里的美好風(fēng)光，一個(gè)平淡而又簡單的愛情故事，這讓我看到只要本質(zhì)是好的東西，外貌其實(shí)并不重要，只要你善良的對(duì)人，就會(huì)得到很好的回應(yīng)。

最后，雞蛋寶山爆發(fā)了。哈特最終決定帶著美味的食物去找他的母親和兄弟。在與巴克的決斗中，他用一只眼睛表現(xiàn)出國王應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣，得到了他真正的父親巴克的肯定。真正的國王應(yīng)該為他守護(hù)的東西戰(zhàn)斗到底。影片結(jié)尾巴克的擁抱是對(duì)他兒子最好的認(rèn)可。

那美味的紅果子，你看起來真的很美味呢，那紅紅的果子也許就是我們內(nèi)心深處最原始的一部分吧！

你看起來好像很好吃觀后感【篇3】

《你看起來好像很好吃》這部電影圍繞主龍公哈特的一生奇異經(jīng)歷展開描寫。

哈特的母親從哈特破殼而出就知道他是一只食肉性霸王龍。在母愛的驅(qū)使下，他冒著生命危險(xiǎn)和被頭領(lǐng)驅(qū)逐出族群的情況下，獨(dú)自一人含辛茹苦的把哈特和來特?fù)狃B(yǎng)長大。

隨著年齡的增長，哈特的食肉感越來越強(qiáng)，但在親情的影響下，它強(qiáng)壓著沒吃它媽媽和哥哥。最后它怕控制不住，只好選擇離家出走。

哈特離開媽媽在外獨(dú)立生活的時(shí)候，也經(jīng)歷了無數(shù)的打斗。獨(dú)眼龍告訴它這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，你想生存下去就必須要讓自己強(qiáng)大起來。它經(jīng)過一段時(shí)間的努力，終于可以打敗其它的霸王龍。

哈特在獨(dú)立生活的期間，還陰差陽錯(cuò)的做了“爸爸”。期間它有好幾次想把“很好吃”吃掉，都?jí)褐谱×恕?/p>

我從中懂得了：一、母愛偉大，父愛也偉大。哈特丟下“很好吃”，就在離開不久，便聽見“很好吃”的求救。哈特飛一般的跑向聲音傳來的地方，看見幾只恐龍?jiān)谄圬?fù)“很好吃”。心中的怒火馬上就爆發(fā)了出來，他把“很好吃”含在嘴里。立馬就跟其它幾只霸王龍打了起來。從中我覺得哈特為了保護(hù)“很好吃”，不顧同類的情面，就打了起來，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)。

二、整部電影讓人印象最深的不是可愛的小角龍“很好吃”，也不是武功高強(qiáng)，善良又略帶叛逆的霸王龍哈特，而是食草龍媽媽。那個(gè)把霸王龍撫養(yǎng)大的媽媽。其實(shí)她心里比誰都清楚她在做什么。她一開始就知道哈特不是食草龍，她知道哈特早晚有一天會(huì)離開他，她知道有一天她甚至可能成為哈特的食物……但是因?yàn)閭ゴ鬅o私的母愛，她仍然對(duì)他視如己出，甚至更偏向他。比如自己的孩子來特都是自己出去找吃的，而媽媽卻要和來特一起幫哈特搜集果實(shí)。

三、“很好吃”為了給哈特找吃的。冒著危險(xiǎn)，跑到很遠(yuǎn)的山上去摘紅色果子，背回來給自己的爸爸吃。我覺得這樣的父子情太令人感動(dòng)了。我們?nèi)祟惖募彝ズ螄L不是這樣呢？大人辛辛苦苦賺來的錢花在小孩子身上，小孩子因?yàn)橄胍笕碎_心，所以盡量考試考得好一些，這樣家長就會(huì)開心一點(diǎn)了。

你看起來好像很好吃觀后感【篇4】

關(guān)于愛的隨想

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個(gè)晴朗的日子，甲龍寶寶出生了。“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。

霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因?yàn)槟憬形业拿盅健?/p>

知道我名字，就一定是我的爸爸?！?甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’?！苯又?，“很好吃”開始吃草，一邊吃還一邊說：

“我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣?！币活^眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。

看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣啊！”霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。

可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當(dāng)霸王龍教會(huì)了“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)之后，它對(duì)“很好吃”說：“今天我們就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：

“不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會(huì)長得像我一樣?！彼_“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會(huì)一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。

這時(shí)，它看到了兩個(gè)大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一個(gè)紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。

”這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

這是一個(gè)關(guān)于愛的溫馨的故事。

如果這個(gè)故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們可能不會(huì)那么感動(dòng)，因?yàn)檫@只是一種天生的舔犢之愛?？蛇@個(gè)故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個(gè)名字上我們就可以知道，它是恐龍這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個(gè)那么嗜殺成性的食肉動(dòng)物也會(huì)愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個(gè)非常好的指南：每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。

它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。

因?yàn)橛腥藧壑?，它便不再孤?dú)。在愛和被愛之間有一個(gè)循環(huán)的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對(duì)它倆而言都是一段幸福的時(shí)光。

我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時(shí)候蠻不講理并且倔強(qiáng)，會(huì)搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對(duì)于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時(shí)真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。

如果這樣做了，對(duì)他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時(shí)，我了解到大多數(shù)班級(jí)都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：

你看起來好像很好吃觀后感【篇5】

你看起來好像很好吃

/寶寶：(輕音樂)以前，以前，很久以前。。。

媽媽：在一個(gè)晴朗的日子里(音樂火山爆發(fā))山嘭嘭嘭地噴火，

寶寶：地咚咚咚的搖晃。就在這個(gè)時(shí)候，甲龍寶寶出生了(寶寶走向凳子坐下哭起來) 媽媽：可是在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶孤單地哭起來..就在這時(shí)一個(gè)巨大的，齜著牙的影子蓋住了寶寶(音樂笑聲)、嘿嘿，你看起來好像很好吃，兇猛的霸王龍正要猛撲過去

寶寶：(輕音樂)爸爸!(寶寶一把抱住了媽媽) 我好害怕呦! 媽媽：(霸王龍愣住了)你怎么知道我是你爸爸呢?

寶寶：因?yàn)槟憬形业拿盅健Ｖ牢业拿值?，一定就是我的爸爸?媽媽：名，名字?

寶寶：嗯，我的名字就叫很好吃。 媽媽：霸王龍瞪大眼睛。 寶寶：爸爸，我餓壞了。

媽媽：很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。 寶寶：真好吃!爸爸，你也吃點(diǎn)吧!

媽媽：嗯啊不，不不不，爸爸不吃草，你都吃掉吧。 寶寶： 爸爸，我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。(音樂停止)

媽媽：看著小甲龍霸王龍的臉上出現(xiàn)了父親般慈愛的神情，這是他從來沒有過的。 寶寶：就在這個(gè)時(shí)候大壞蛋吉蘭泰龍走了過來，他張大嘴吧向很好吃猛撲過去 媽媽：就在這一瞬間霸王龍用身體(音樂)護(hù)住了小甲龍了，然后忍著疼痛 把吉蘭泰龍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去(慢慢走開坐下)

寶寶：很好吃什么都不知道，還在一個(gè)勁的吃草(做出吃的動(dòng)作)吃飽了，很好吃偎依在霸王龍的身邊睡著了，睡的很香很香(在媽媽懷里) 媽媽：(換音樂)第二天早上(寶寶走開藏起來)霸王龍發(fā)現(xiàn)甲龍寶寶不見了，他一下子慌了 咚咚地到處尋找(走著轉(zhuǎn)一圈)會(huì)不會(huì)是被吉蘭泰龍.就在這個(gè)時(shí)候 寶寶：爸爸 你看 紅果子(給媽媽蘋果)這是我從山那邊摘來的，給你吃 媽媽：干嘛走那么遠(yuǎn)，孩子，太危險(xiǎn)了 寶寶：對(duì)不起，我以為爸爸會(huì)高興呢 媽媽：好了好了(寶寶給爸爸吃果子) 媽媽說：謝謝你，很好吃，真的很好吃耶 寶寶：爸爸以后每天早上都給你摘紅果子吃 媽媽：好孩子(抱起孩子)

媽媽：對(duì)了很好吃，這里到處都是危險(xiǎn)，我來教你一些本領(lǐng)吧 寶寶：哇，太好了!我想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。(拍著手)

媽媽：這是撞擊(撞擊音樂)，尾巴要這樣甩，(恐龍叫音樂)，這是吼叫可以嚇跑敵人 寶寶：哇，太棒了!傲嗚

媽媽：(輕音樂)就這樣一天天過去了，有一天霸王龍對(duì)小甲龍說：該學(xué)的你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，去尋找你的幸福吧。。我們?cè)摲珠_了

寶寶：不要不要，我要和爸爸在一起，我要長得像爸爸一樣

媽媽：孩子 你不應(yīng)該長得像爸爸一樣，但是謝謝你陪著我(申著手走開) 寶寶：(拉住媽媽手)不，爸爸你不要離開我，我要和你在一起

媽媽：(蹲下來)好吧孩子，那咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上，如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起，寶寶：好，我不會(huì)輸?shù)?/p>

媽媽：小甲龍擦干眼淚，它拼命的朝山上跑啊，跑啊.. 寶寶：我要一直和爸爸在一起，一直和爸爸在一起(做出飛行的動(dòng)作看向遠(yuǎn)方) 媽媽：山的那一邊 是兩只大大的 溫和的甲龍，再見..很好吃霸王龍小聲的說著吃下一個(gè)紅果子

你看起來好像很好吃觀后感【篇6】

以前，以前，很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。就在這個(gè)時(shí)候，甲龍寶寶出生了。可是，在那么大的地方就只有他一個(gè)。甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽搭搭地哭起來，一邊哭一邊走嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃。霸王龍滴滴答答地流著口水，正要猛撲過去，就在這個(gè)時(shí)候爸爸!甲龍寶寶一把抱住了霸王龍，我好害怕啊!霸王龍嚇了一跳，不由得說：你怎么知道我是你的爸爸呢?因?yàn)槟憬形业拿盅?。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。名、名?嗯，你說你看起來好像很好吃。 我的名字就叫很好吃嘛。霸王龍瞪大眼睛。我餓壞了。很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。真好吃!爸爸，你也吃點(diǎn)吧!嗯啊還不如吃肉不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。謝謝。我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。我餓壞了。很好吃開始嘎吱嘎吱地吃起草來。真好吃!爸爸，你也吃點(diǎn)吧!嗯啊還不如吃肉不，不不不，爸爸不餓，你都吃掉吧。謝謝。我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。啊?長得像我一樣霸王龍小聲地說。就在這個(gè)時(shí)候吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光：嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。叔叔，你也知道我呀。嗯那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月?說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向很好吃猛撲過去。啊呀霸王龍護(hù)住了很好吃，然后忍著疼痛，啪地甩出了大尾巴咣當(dāng)!很好吃什么都不知道，還在一個(gè)勁兒地吃草。吃飽了，很好吃睡著了，睡得很香?？粗?，霸王龍小聲地說：你想長得像我一樣啊那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。第二天，嘭!山又噴火了，響聲吵醒了霸王龍。很好吃不見了。他到哪兒去了呢?霸王龍蹦蹦蹦地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍就在這個(gè)時(shí)候，爸爸!很好吃背著紅果子回來啦。你吃這個(gè)吧。你不喜歡吃草，這是我從山那邊摘來的，是不是很棒?干，干嗎走那么遠(yuǎn)?太危險(xiǎn)了!霸王龍生氣地大聲叫著。對(duì)不起，我以為爸爸會(huì)高興呢對(duì)不起!我知道了。好了，好了，不要哭啦。霸王龍說著把一個(gè)紅果子啪地扔進(jìn)嘴里。謝謝，很好吃，真的好吃哎。從第二天起，很好吃每天早晨都會(huì)去摘紅果子。不久，霸王龍開始教很好吃各種各樣的本領(lǐng)。很好吃，這是撞擊。很好吃看著說：哇，太棒了!我也想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。霸王龍又教很好吃怎么甩尾巴。很好吃看著說：哇，太棒了!我也想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。霸王龍還教很好吃怎么吼叫。很好吃看著說：哇!太棒了!我也想早點(diǎn)長得像爸爸一樣。就這樣，日子一天一天地過去了。有一天晚上，霸王龍說：很好吃，我已經(jīng)沒什么能教你的了，今天，我們就分開吧，再見!不要，不要!絕對(duì)不要!很好吃撲簌簌流下了眼淚。我要長得像爸爸一樣。我一定要和爸爸在一起。很好吃，你不應(yīng)該長得像我一樣，不，你也不會(huì)長得像我一樣。不要，不要!絕對(duì)不要!好。那么，咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起。好，我不會(huì)輸?shù)?。很好吃擦了擦眼淚跑起來。他拼命地往山上跑啊跑啊。我要一直和爸爸在一起!很好吃頭也不回地，一個(gè)勁兒地往山上跑去再見，很好吃。霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子。

你看起來好像很好吃觀后感【篇7】

故事中發(fā)生了一件事：在“很好吃”出去摘果子時(shí)被藍(lán)磷斑龍抓到了，霸王龍為了保護(hù)“很好吃”用自己的身體擋住了傷口?？粗砩系膫?，霸王龍非常痛苦，甚至比他身上的傷口還要痛苦。

聽完這段話，我感受到了霸王龍?jiān)趧偸震B(yǎng)“很好吃”時(shí)并未全部接受他，而他霸王龍卻為了一只食草龍而被其他龍抓傷，聲譽(yù)大損，使霸王龍為自己受的恥辱感到不甘。

在故事中還講到這樣一段話：“很好吃”為了讓霸王龍留在自己身旁奮力向山坡上跑去，而霸王龍自己卻偷偷地拿了一個(gè)“很好吃”摘的果子咬了一口，含著淚往遠(yuǎn)方跑去。其實(shí)，霸王龍?jiān)缫呀邮芰恕昂芎贸浴边@個(gè)兒子，而“很好吃”也接受了這個(gè)爸爸，但他們一個(gè)是溫順的食草恐龍，一個(gè)是暴躁的食肉恐龍，是不可能永遠(yuǎn)在一起的。

霸王龍?jiān)诜志訒r(shí)才意識(shí)到：他要離開兒子了。

每個(gè)人的心中都有一顆愛的種子，即時(shí)是霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。他從來沒被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為他驕傲過。

在遇到小甲龍后小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任，真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因?yàn)橛腥藧壑悴辉俟陋?dú)。

在一起對(duì)他們倆來說都是快樂的時(shí)光。特別是最后一次幫助小甲龍回到父母身邊，更充分體現(xiàn)了他對(duì)父母的愛，無私的愛。

成長的道路不是一帆風(fēng)順的，但每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，希望孩子由此體驗(yàn)到愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往的真諦。

故事同樣發(fā)生在以前，以前，很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里。但寶寶的故事不只是出生，它已經(jīng)出生一兩個(gè)星期了，它和爸爸媽媽分居了。這時(shí)候，霸王龍就出場(chǎng)了。

霸王龍見到了甲龍寶寶，流著口水說：“你看上去好像很好吃?！?/p>

甲龍寶寶少不經(jīng)事，霸王龍是什么呀，它根本沒看作威脅，所以霸王龍是什么呀，就是一個(gè)大叔叔，可以幫自己找到走散的爸爸和媽媽。

甲龍寶寶貼近霸王龍，黏黏地嗲嗲地撒起嬌來：“大叔叔，你可以幫我找到我的爸爸媽媽嗎？”霸王龍被甲龍寶寶親昵的動(dòng)作弄得渾身軟綿綿地，他發(fā)現(xiàn)，自己的嘴巴里竟然沒有口水再流出來。

后來，霸王龍帶著小甲龍上路尋找爸爸媽媽。

白天，霸王龍讓小甲龍騎在他的背上。兇猛的野獸聽到霸王龍吼叫的腳步聲就走開了。晚上，霸王龍讓小甲龍?zhí)稍谧约旱拇采纤X，嘴里哼著搖籃曲，星星合上了眼睛。

后來，霸王龍終于幫小甲龍找到了爸爸媽媽。

分別的時(shí)候，小甲龍湊到了霸王龍的面前，悄悄在霸王龍的耳邊說：“大叔叔，你看上去好像很好吃?！?/p>

霸王龍吃了一驚，“這是……這是……什么意思??？”

小甲龍一臉的天真純潔：“大叔叔第一次遇到我的時(shí)候就是這樣對(duì)我說的呀?！?/p>

“啊…………啊…………”

“你看上去好像很好吃，這句話的意思難道不是?我喜歡你?嗎？”

拿到了宮西達(dá)也的那本霸王龍。三大本。

每一個(gè)故事里都有紅果子呀。

大只的動(dòng)物比較可憐。不太容易有朋友的樣子。老是孤單一個(gè)。

厲害的，大只的動(dòng)物，都這樣。

小的不喜歡，像螞蟻、蜜蜂、鴿子等等。老是大家湊一塊兒。

大概是因?yàn)樗麄儽容^小和不厲害，老需要互相幫忙。要不然就過不下去。

霸王龍?jiān)O(shè)計(jì)讓很好吃和自己賽跑，然后很好吃很用勁跑啊跑，他就會(huì)跑到見到大棘龍他們了?？蓱z的霸王龍，好傷心。

小翼龍的爸爸媽媽都好好噢。爸爸很像爸爸，媽媽很像媽媽。

“不管誰遇到困難，你都要幫助他??！”要是全世界的爸爸媽媽都這么教自己家孩子就什么事都沒有了。

下雨的時(shí)候，小翼龍用樹葉蓋住了霸王龍。許多樹葉被整齊而輕柔地覆蓋著。

薄片龍好像要死掉了一樣，可憐啊。

霸王龍又該心很疼很疼了。他老是心疼。大概霸王龍長得大心很大只。

宮西達(dá)也真棒啊。

繪本就是該由一個(gè)人自己寫故事自己畫圖嘛。

顏色和線條濃重而黑暗，就像一只暴龍，暴躁而溫柔。配得不得了呀。

白癡當(dāng)然不懂得他的好處。

不好意思我又罵人了。

我想我已經(jīng)80歲了，仍然喜歡這個(gè)故事。那時(shí)，我是躺在紅色水果里的老恐龍。

溫暖的宮西達(dá)也，把超級(jí)**系的故事畫在龐然大物恐龍身上，

它是一只身體堅(jiān)不可摧，牙齒鋒利的霸王龍。它也是一只善良的鹿。

哈特在我看來就像英語中的心臟。天氣非常暖和。

它是由食草動(dòng)物媽媽養(yǎng)大的，不得不吃水果，因?yàn)樗袢?，非常軟?/p>

它咬掉壁虎的尾巴，不愿意吃，因?yàn)樗谧炖锖苁娣?/p>

當(dāng)哈特聽說他是霸王龍的傷心眼淚和鼻涕，

為什么我不能像其他人一樣吃橡子和樹葉？

媽媽摸了摸它的頭說，沒有人擅長任何事！

哈特夢(mèng)見自己把媽媽吃了，醒來聲嘶力竭的大叫， 嚇得摸摸肚子。

身臨其境的時(shí)候才懂得父母心，當(dāng)哈特也偶遇了一個(gè)孩子。

當(dāng)它剝掉蛋殼時(shí)，它的本能是：你看起來很美味！

那個(gè)孩子以為自己的名字就叫“很美味”，卡哇伊的叫哈特“爸爸”。

“媽媽是懷著什么樣的心情把我養(yǎng)大的呢？”哈特想。

它用舌頭舔舔“很美味”，沒想到很美味醒了，用腦袋撞著他的舌頭。

他問“很美味”，“為什么一直跟著我？”

“很美味”說：“我會(huì)一直跟著爸爸！”

哈特說了句意味深長的話，“是男人都會(huì)有想一個(gè)人待的時(shí)候。”

“很美味”為了和哈特永遠(yuǎn)在一起，不顧一切的賽跑。

因?yàn)楣卣f：“咱們賽跑吧，看誰先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起?！?/p>

還有好多好多讓人動(dòng)容的畫面，我想我已經(jīng)80歲了，仍然喜歡這個(gè)故事。那時(shí)，我是躺在紅色水果里的老恐龍。

結(jié)局很現(xiàn)實(shí)又很美好。

“再見，很好吃”

霸王龍小聲地說著，吃下一個(gè)紅果子。

心里覺得暖暖的，酸酸的。

只是現(xiàn)實(shí)中很美味終究是要回到自己的父母身邊。

霸王龍爸爸給它的愛是單純而又美好的。

讓我想想這個(gè)世界上有很多養(yǎng)父母。他們不得不面對(duì)孩子尋找親生父母渴望。無私的美好震懾著心靈。

繪本《你看起來好像很好吃》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2。觀察**，拓展想象，創(chuàng)造性地表達(dá)你的想法。

3．感受“很好吃”和霸王龍之間相互信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件活動(dòng)過程：

一、**圖書封面，引起幼兒興趣

t：今天，老師帶來了一本圖畫書。大家一起看一看，封面上都有些什么呀？

t： 封面上的大恐龍是我們這本書的主角。這只恐龍看上去??？ 這是一只高大兇猛的霸王龍。

t：再看，封面的近處還有什么？

t：看得真仔細(xì)。這本書的書名叫??

t：你猜，這句話會(huì)是誰說的？誰能用霸王龍的語氣來讀讀這句話？

二、看圖畫，講故事

1． 圖①~④

t：你看到了什么？

2． 圖⑤~⑦

t：當(dāng)霸王龍滴滴答答流著口水時(shí)，他心里在想什么？

t：當(dāng)甲龍寶寶喊“爸爸”時(shí)，霸王龍覺得??？

3． 圖⑧~⑩

t：誰被咬了？為什么會(huì)被咬？

4． 圖11

t：你看到了什么？誰來說？

t：那天晚上，霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。他心疼什么？

師引：難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣粗暴嗎？

難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣兇猛殘暴嗎？

難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣令人可怕嗎？

難道他愿意“很好吃”長大以后像他一樣孤獨(dú)，沒有朋友嗎？

是的，他不愿意，所以當(dāng)“很好吃”說——我要長得像你一樣時(shí)，他心里——一陣一陣地疼，比背上的傷口還要疼。

5． 圖12~13

t：原來“很好吃”干什么去了？

6． 圖14

t：霸王龍是吃什么的？它為什么會(huì)把紅果子吃下去，還說很好吃呢？真的很好吃嗎？

7． 圖15~17

t：霸王龍教了“很好吃”哪些本領(lǐng)？

t：“很好吃”是怎么回答的？

8． 圖18

t： 看這里，孩子們猜他們會(huì)分開嗎？

9． 圖19~結(jié)尾

t：他們分開了嗎？

t：霸王龍?jiān)敢庾尯芎贸噪x開嗎？

t： 既然我不想，為什么霸王龍又悄悄地離開了？ t：

讓我們回憶一下剛才老師留給孩子們的東西。你還記得嗎？霸王龍是吃什么的？它為什么會(huì)把紅果子吃下去，還說很好吃呢？

真的很好吃嗎？

三、總結(jié)

在遇到“很好吃”前，霸王龍很殘暴，也很孤單，遇到“很好吃”后，兩人互相信任、關(guān)心、鼓勵(lì)，過了一段非常幸福的時(shí)光。

四、回味

喜歡這個(gè)故事嗎？讓我們一起再來讀一讀、看一看。

這個(gè)故事好聽，圖畫也非常好看?，F(xiàn)在它也被改編成動(dòng)畫片和童話，老師會(huì)帶孩子們?nèi)タ匆豢础?/p>

繪本《你看起來好像很好吃》

教學(xué)設(shè)計(jì)

繪本解讀：

《你看起來好象很好吃》是日本作家宮西達(dá)也的繪本，適合3——9歲兒童閱讀。圖畫的線條格外簡單，運(yùn)用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構(gòu)建畫面——大紅，明黃，深灰。故事非常動(dòng)人。

孤獨(dú)的霸王龍?jiān)谟龅叫〖堉螅〖垖?duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。霸王龍阻止了敵人的進(jìn)攻，教會(huì)了他各種技能，并幫助他回到了父母身邊。

在一起對(duì)他們倆來說都是快樂的時(shí)光。

這個(gè)故事應(yīng)該讓孩子們知道：每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，即使是最暴力最可怕的霸王龍。小甲龍對(duì)”爸爸”無限的信任，真誠的關(guān)愛，無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時(shí)他對(duì)小甲龍也付出了很多愛。

他們?cè)趷矍楹捅粣壑卸冗^了快樂的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子。

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。

你看起來好像很好吃觀后感【篇8】

《你看起來好像很好吃》讀后感一《你看起來好像很好吃》這部電影圍繞主龍公哈特的一生奇異經(jīng)歷展開描寫。

哈特的母親從哈特的殼里知道他是一只食肉的霸王龍。在母愛的驅(qū)使下，他冒著生命危險(xiǎn)，被領(lǐng)導(dǎo)逐出社區(qū)，獨(dú)自撫養(yǎng)哈特和來特。隨著年齡的增長，哈特變得越來越食肉，但在感情的影響下，它強(qiáng)迫母親和弟弟不要吃東西。

最后它怕控制不住，只好選擇離家出走。

當(dāng)哈特離開母親獨(dú)自生活時(shí)，他也經(jīng)歷了無數(shù)次的爭斗。獨(dú)眼龍告訴它，這是一個(gè)弱者和強(qiáng)者的社會(huì)。如果你想生存，你必須讓自己堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，它終于可以打敗其它霸王龍。

哈特在獨(dú)立生活的期間，還陰差陽錯(cuò)的做了“爸爸”。期間它有好幾次想把“很好吃”吃掉，都?jí)褐谱×?。我從中懂得了?/p>

一、母愛偉大，父愛也偉大。哈特丟下“很好吃”，就在離開不久，便聽見“很好吃”的求救。哈特飛一般的跑向聲音傳來的地方，看見幾只恐龍?jiān)谄圬?fù)“很好吃”。

心中的怒火馬上就爆發(fā)了出來，他把“很好吃”含在嘴里。立馬就跟其它幾只霸王龍打了起來。從中我覺得哈特為了保護(hù)“很好吃”，不顧同類的情面，就打了起來，這點(diǎn)讓我很感動(dòng)。

二、整部電影讓人印象最深的不是可愛的小角龍“很好吃”，也不是武功高強(qiáng)，善良又略帶叛逆的霸王龍哈特，而是食草龍媽媽。那個(gè)把霸王龍撫養(yǎng)大的媽媽。其實(shí)她心里比誰都清楚她在做什么。

她一開始就知道哈特不是草食動(dòng)物。她知道哈特遲早會(huì)離開他的。她知道有一天她甚至可能成為哈特的食物，但由于無私的母愛，她仍然把哈特當(dāng)作自己的，甚至更傾向于哈特。比如自己的孩子來特都是自己出去找吃的，而媽媽卻要和來特一起幫哈特搜集果實(shí)。

三、“很好吃”為了給哈特找吃的。冒著危險(xiǎn)，我跑到很遠(yuǎn)的山上摘紅色的水果，帶回我父親身邊。我覺得這樣的父子情太令人感動(dòng)了。

我們?nèi)祟惖募彝ズ螄L不是這樣呢？大人辛辛苦苦賺來的錢花在小孩子身上，小孩子因?yàn)橄胍笕碎_心，所以盡量考試考得好一些，這樣家長就會(huì)開心一點(diǎn)了。

《你看起來好像很好吃》讀后感二我經(jīng)常看一本手繪本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。

從前有一只甲龍寶寶孤獨(dú)地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準(zhǔn)備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！边@讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃。”從此，小甲龍就跟著霸王龍，一步也不離開。

甲龍寶寶對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)心和以它為驕傲感動(dòng)了霸王龍，它也把甲龍寶寶當(dāng)成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠(yuǎn)在一起的時(shí)候，我就很傷心，眼淚就流了下來。

讀完這本書，我體會(huì)到了愛與被愛的幸福，以及人與人之間的溝通——信任、愛與鼓勵(lì)。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。

《你看起來好像很好吃》讀后感三堅(jiān)持親子閱讀已半月有余，當(dāng)某天在朋友圈里有幸認(rèn)識(shí)了文心館書房，心里甚是歡喜，因?yàn)槲蚁矚g書，喜歡和自己的孩子看書，立刻加入到會(huì)員的行列中來，當(dāng)書單出來時(shí)，立馬就買了這本《你看起來好像很好吃》。

收到這本書時(shí)，我兒子迫不及待地想打開它。當(dāng)他第一次讀的時(shí)候，他不知道我時(shí)不是說的太快了。他沒有回答，知是問了我一些無關(guān)緊要的問題。但是當(dāng)晚上要睡覺時(shí)他再次要求我給他講一遍時(shí)竟讓我有了一個(gè)意外的收獲！當(dāng)我在第一頁談到火山爆發(fā)時(shí)，我兒子問我為什么會(huì)爆發(fā)？

當(dāng)時(shí)真不知如何回答他，其實(shí)有時(shí)孩子的問題就是父母要學(xué)***向，我回答他等媽媽查完再告訴你這個(gè)答案，后來，我繼續(xù)講中間講到霸王龍教”很好吃”各種各樣的本領(lǐng)時(shí)，我學(xué)起了很好吃被撞的暈暈的樣子，他樂的是前仰后合，很開心！講著講著就到了霸王龍要和”很好吃”分開的那一段，兒子不解的問我：”媽媽，為什么他們要分開？

”我告他：”因?yàn)榘酝觚埐皇撬嬲陌职謰寢專フ易约旱陌职謰寢尠?？”可是這樣的解釋他并不想聽，他只是單純的不想讓他們分開，我能理解兒子，到了最后”很好吃”找到了爸爸媽媽，霸王龍站在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方小聲的說著”再見”時(shí)我的聲音是有些哽咽的，再去看兒子，發(fā)現(xiàn)他的小眼淚竟也在眼睛里打轉(zhuǎn)，當(dāng)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)他竟不好意思起來，事后我問他為什么哭？

他只說了一句話：我覺得霸王龍很好，他很傷心！

這本繪本已經(jīng)讀完好幾天了，但每當(dāng)想起兒子當(dāng)時(shí)的反應(yīng)我內(nèi)心依舊很激動(dòng)！一本本能觸動(dòng)孩子心靈的書絕對(duì)是一本好書！

你看起來很好吃觀后感推薦6篇

怎樣才能寫出觀后感，抓住原著的精髓呢？要找到一部自己中意的影視作品可不容易，想必大家在觀影過程中都想與他人討論劇情。閱讀外國文學(xué)后寫下觀后感可以更好地了解不同文化和價(jià)值觀，觀后感能夠?qū)⒆约核磧?nèi)容涉及到的知識(shí)整理出來，加深印象。這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個(gè)角度解讀“你看起來很好吃觀后感”，不要忘記將這個(gè)網(wǎng)頁加入收藏夾，方便以后查看！

你看起來很好吃觀后感(篇1)

今天，道德老師給我們班看了一部電影，叫《你看起來很好吃》。

當(dāng)時(shí)，聽到這個(gè)幼稚的名字，我笑得有點(diǎn)說不出話來，因?yàn)槲覀兌忌狭昙?jí)了，怎么還能看這樣一部聽到名字就覺得幼稚的電影呢？

事實(shí)上，我還是無法抵住**看了幾眼！卻沒想到卻著了魔一般一直看下去。精美細(xì)致的畫風(fēng)，動(dòng)聽柔和的聲音。每一個(gè)字的性格特征也在我的眼睛里，深深地刻在我的心里。

劇情為一頭雌性慈母龍發(fā)現(xiàn)河川中有一顆被遺棄的恐龍蛋，之后將蛋取回扶養(yǎng)。后來，雖然發(fā)現(xiàn)蛋中破殼而出的幼龍是一只食肉的霸王龍，但龍媽媽還是愿意養(yǎng)它，并給它取名為哈特。而原先認(rèn)定自身亦為草食性恐龍的哈特，某日因被一件意外事件發(fā)現(xiàn)自己實(shí)為肉食性恐龍的身份、在難以承受刺激之下而離開家人獨(dú)自生活。

長大后的哈特便過著肉食性恐龍?zhí)焐墨C狩生活，而某日在平地上看到一個(gè)剛破殼而出的甲龍寶寶時(shí)；哈特便想一口吞下該甲龍寶寶并脫口說出“你看起來好像很好吃”后，該頭甲龍寶寶卻誤會(huì)哈特為它的親生父親并且是在替它取名為“很好吃”、便親密地靠近哈特身上。

見到甲龍寶寶如此行為的哈特隨后便無奈地暫時(shí)充當(dāng)它的父親并與它一同生活行動(dòng)，而在過程中哈特慢慢開始對(duì)甲龍寶寶產(chǎn)生親密的感情。

我還在沉浸在劇情中的時(shí)候，平常再熟悉不過的下課鈴響起，老師也隨即關(guān)閉了頁面，只留下了一個(gè)電腦主頁就走了。我失落的情緒在心中蔓延開來。因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)太精彩了，我只看了四分之一，然后就把它合上了，這讓我心癢癢的。

于是，我今晚就開始完完整整的看了一遍電影。從笑到大笑，從大笑到流淚，接著看到結(jié)尾的我再哭了一次。作為日本動(dòng)漫，我不得不說這是一部完美的作品。

每到下一個(gè)劇情就會(huì)思索著剛剛的內(nèi)容，接著猜想接下來的劇情。

哈特的心臟發(fā)育完全展現(xiàn)給我看，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)扣人心弦。

你看起來很好吃。這部電影適合所有年齡段的人看。充滿感情的主題很受歡迎。

媽媽對(duì)哈特的愛，并不會(huì)因?yàn)樗前酝觚埗淖儭安还苣闳ネ畏剑还芎螘r(shí)何地，我都會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛你！”是的，愛是沒有界限的！

你看起來很好吃觀后感(篇2)

繪本《你看起來好像很好吃》

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助圖文讀懂本次繪本故事，體會(huì)恐龍世界里的愛，感受愛的不同表達(dá)式。

2、通過表演霸王龍教小甲龍的三招本領(lǐng)，體會(huì)動(dòng)作，并嘗試進(jìn)行動(dòng)作的描述。

3、本次故事創(chuàng)編要求故事完整有趣，語言流利，突出動(dòng)作的描寫。 教學(xué)過程：

一．可憐的小甲龍

1．出示課題，今天我們要讀的繪本故事是——齊讀課題，你想知道什么？

2．在這個(gè)故事中，霸王龍又會(huì)向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點(diǎn)呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

3、很久很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地曬太陽。突然山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。發(fā)生什么情況？

小結(jié)：山崩地裂呀！就在這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了一件奇特的事情，你猜是什么？

4．如你所言，只聽，噼啪，甲龍寶寶出生了，哇！多么令人喜愛的一只小家伙！

5．可是，在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？

此時(shí)，他最大的愿望會(huì)是什么？

6．嗷嗚——小甲龍會(huì)被吃掉嗎？

7．你能想到哪些反義詞？（大小，強(qiáng)弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！卑酝觚埖蔚未鸫鸬亓髦谒蛽溥^去，看來小甲龍的結(jié)局是板上釘釘，必死無疑呀！

板書：（）的小甲龍

二．霸王龍當(dāng)爸爸

就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了這樣的一幕：

8．自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

9．霸王龍為什么不吃草？原來不是不餓，而是不能吃呀！又不能傷小甲龍的心，唉！無可奈何呀！指生分角色讀，注意加動(dòng)作。

10

板書：一對(duì)（）的父子

三．因?yàn)閻?，所以保護(hù)小甲龍

11．就在這個(gè)時(shí)候，吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃?！薄笆迨?，你也知道我呀？”“嗯——那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月铮　闭f著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。

一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫畫？

12．如你所想，這是一場(chǎng)異常激烈的戰(zhàn)斗，霸王龍為什么要保護(hù)小甲龍呢？是的霸王龍為了保護(hù)自己的孩子們而激戰(zhàn)。吉蘭泰龍會(huì)使出什么樣的兇狠的招式，霸王龍又會(huì)怎樣來應(yīng)戰(zhàn)呢？引導(dǎo)學(xué)生想象交戰(zhàn)雙方的動(dòng)作及心理，吉蘭泰龍后腳向前一踢，霸王龍?jiān)趺吹謸?？小樣兒嘗嘗更厲害的。說時(shí)遲那時(shí)快，抵擋的同時(shí)又發(fā)出什么樣的攻擊？

13．隨著霸王龍致命的一擊，一招橫掃千軍，吉蘭泰龍慘叫著飛向了遠(yuǎn)方。戰(zhàn)況如此驚心，而很好吃卻沒有受到一絲一毫地影響，可以看出霸王龍是 板書：（）的爸爸呀！令人敬佩。

14．為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？

15．霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍??”

16．

17．霸王龍不是吃肉嗎？為什么會(huì)吃紅果子？好吃嗎？那為什么還吃？

四．因?yàn)閻?，所以教本領(lǐng)

在享受幸福生活的時(shí)刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護(hù)不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是真正的愛。于是————

18．撞擊

你看到撞擊的威力了嗎？怎樣做才能發(fā)揮撞擊的巨大威力？哪位霸王龍爸爸把這個(gè)撞擊演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。老師先演示。

我看到小甲龍們先穩(wěn)穩(wěn)地站立，身體輕輕地弓著，頭向后一擺，用力向前一頂，哇！大地都震動(dòng)了。大山都顫抖啦！石塊紛紛滾落下來。

19．甩尾巴

這招你喜歡嗎？為什么？哪位霸王龍爸爸給把這個(gè)甩尾巴演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。說說你剛才是怎么做的？

20．吼叫

哪位霸王龍爸爸給把這個(gè)吼叫演示一下，說說你看到霸王龍爸爸是怎么做的？（板貼）

你們還有什么本領(lǐng)要教給小甲龍嗎？

很好吃這么好學(xué)，一定練就了一身的好本領(lǐng)，再也不用害怕有人來欺負(fù)他了，霸王龍爸爸終于可以放心了。

五．因?yàn)閻郏苑蛛x

21．

22．

23．為了和爸爸在一起，很好吃一定會(huì)拼盡全力。

讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。）

比賽的結(jié)果會(huì)是什么樣的呢？

六．因?yàn)閻郏钥朔щy。

無論結(jié)果怎樣，很好吃在生活中一定會(huì)遇到敵人的侵襲，他會(huì)怎樣運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)來對(duì)付敵人呢？這是我們本次童繪要?jiǎng)?chuàng)作的主要內(nèi)容。

閉上眼睛想一想，小組交流一下，指生交流。

本次童繪的內(nèi)容就是編一個(gè)“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優(yōu)美。

七．作者簡介

宮西達(dá)也，日本著名的繪本作家，70多本繪本，《我是霸王龍》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《你看起來好像很好吃》《你真好》《今天運(yùn)氣怎么這么好》都是與恐龍有關(guān)的故事。

你看起來很好吃觀后感(篇3)

關(guān)于愛的隨想

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個(gè)晴朗的日子，甲龍寶寶出生了?！昂俸俸俸?，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。

霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因?yàn)槟憬形业拿盅健?/p>

知道我名字，就一定是我的爸爸?！?甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’?！苯又昂芎贸浴遍_始吃草，一邊吃還一邊說：

“我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣。”一頭眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。

看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣??！”霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。

可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當(dāng)霸王龍教會(huì)了“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)之后，它對(duì)“很好吃”說：“今天我們就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：

“不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會(huì)長得像我一樣?！彼_“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會(huì)一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。

這時(shí)，它看到了兩個(gè)大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一個(gè)紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。

”這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

這是一個(gè)關(guān)于愛的溫馨的故事。

如果這個(gè)故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們可能不會(huì)那么感動(dòng)，因?yàn)檫@只是一種天生的舔犢之愛。可這個(gè)故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個(gè)名字上我們就可以知道，它是恐龍這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個(gè)那么嗜殺成性的食肉動(dòng)物也會(huì)愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個(gè)非常好的指南：每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。

它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。

因?yàn)橛腥藧壑悴辉俟陋?dú)。在愛和被愛之間有一個(gè)循環(huán)的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對(duì)它倆而言都是一段幸福的時(shí)光。

我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時(shí)候蠻不講理并且倔強(qiáng)，會(huì)搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對(duì)于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時(shí)真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。

如果這樣做了，對(duì)他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時(shí)，我了解到大多數(shù)班級(jí)都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：

你看起來很好吃觀后感(篇4)

《你看起來好像很好吃》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

城關(guān)三小 趙文妮

教材解讀：

《你看起來好像很好吃》是日本作家宮西達(dá)也的繪本，書中圖畫的線條格外簡單，運(yùn)用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構(gòu)建畫面——大紅、明黃、深灰。故事非常動(dòng)人，孤獨(dú)的霸王龍?jiān)谟龅叫〖堉?，小甲龍?duì)“霸王龍爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在內(nèi)心深處的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤獨(dú)，霸王龍為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

設(shè)計(jì)理念：

1．讀的基礎(chǔ)是想象力，能夠運(yùn)用想象力來描繪出眼睛無法見到的故事，才算是真正會(huì)閱讀。繪本正是培養(yǎng)孩子這種能力的最好媒介。

2、繪本，應(yīng)該結(jié)合繪本的各種特點(diǎn)來進(jìn)行互動(dòng)的閱讀。以講故事的方式帶領(lǐng)孩子們一起來閱讀。在讀的過程中，注重師生、生生的交流、對(duì)話。

3、最主要的特點(diǎn)就是那些充滿童趣的圖畫，因此在教師帶領(lǐng)孩子一起閱讀時(shí)，把圖畫展示給孩子看，讓孩子仔細(xì)閱讀圖畫，感受隱藏在圖畫背后的東西。在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵地方適當(dāng)停頓，讓孩子們猜測(cè)一下故事接下來會(huì)怎樣發(fā)展，這樣就可以在閱讀的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的想象力。

4．以課堂為展示平臺(tái)，開展多種形式的閱讀活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“書中有樂，讀中有樂”的氛圍，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣。

閱讀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，看圖畫的細(xì)節(jié)，根據(jù)畫面想象、揣摩，感受隱藏在圖畫背后的內(nèi)容。

3、通過繪本導(dǎo)讀，使學(xué)生掌握更多的閱讀技巧，提升學(xué)生的閱讀能力。 4.學(xué)生描述畫面的能力，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的語言，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和看圖說話、寫話的能力。

5、讓孩子感受小甲龍對(duì)“爸爸”的信任、關(guān)愛以及霸王龍對(duì)小甲龍的呵護(hù)與關(guān)愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：《你看起來好像很好吃》課件 課時(shí)安排： 一課時(shí)

教學(xué)過程：

板塊一：談話導(dǎo)入，激趣揭題。

1、同學(xué)們，今天我們用一節(jié)課的時(shí)間，一起來讀一本書。喜歡嗎？ 這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為同學(xué)們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演……請(qǐng)你們自由地讀讀這些方法。你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說）對(duì)，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書。

2、以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時(shí)候，我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空，其他一切動(dòng)物都無法和它們對(duì)抗，它們是名副其實(shí)的霸主——恐龍。 請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)霸王龍的了解和印象。

師補(bǔ)充簡單介紹：霸王龍 小甲龍

這個(gè)故事就從他們倆個(gè)開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》

板塊二：賞讀封面，猜想故事。

1．我們一起來讀讀這本書的封面。（出示封面） 根據(jù)封面猜想情節(jié)。 2．在這個(gè)故事中，霸王龍又會(huì)向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點(diǎn)和品性呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

板塊三：讀文賞圖，想象體驗(yàn)。 1．共賞“出生、遇險(xiǎn)”情節(jié)。 讀中交流：

（1）小甲龍出世了，甲龍是怎樣的恐龍呢？

（2）可是，在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？此時(shí)，他最大的愿望會(huì)是什么？ （3）嗷嗚——小甲龍會(huì)被吃掉嗎？ 2．賞讀“認(rèn)親、護(hù)兒”情節(jié)。 讀中交流：

（1）就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了這樣的一幕：

自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

（2）霸王龍為什么不吃草？指生分角色讀，注意加動(dòng)作。

（3）就在這個(gè)時(shí)候，吉蘭泰龍走了過來……“很好吃到底怎么樣了？”我們趕緊往后看看， 一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？ 你有什么疑問嗎？

正當(dāng)霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時(shí)候，小甲龍?jiān)诟墒裁矗?你從這兒感受到：霸王龍是—— 3．品讀“尋找、學(xué)藝”情節(jié)。

（1）師配樂讀：吃飽了，很好吃依偎在霸王龍溫暖的懷抱里睡著了，睡得很香很香，看著很好吃可愛的小臉蛋，霸王龍小聲地說：“ 你想長得像我一樣 啊……”所以想到這，霸王龍的心里一陣陣疼，比背上的傷口還要疼。 師問：他心疼什么？

（2）霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面……甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍……” 就在這個(gè)時(shí)候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來啦。他們說了些什么呢？

師生對(duì)讀。生生對(duì)讀。

很好吃，你知道爸爸為什么會(huì)生氣嗎？

霸王龍是食肉動(dòng)物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會(huì)吃下紅果子，還說紅果子好吃呢？

（3）在享受幸福生活的時(shí)刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護(hù)不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是真正的愛。于是——霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)。撞擊——甩尾巴——吼叫

師生對(duì)讀，提問：霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會(huì)怎么想？

4．想象悟情。

（1）霸王龍除了教小甲龍本領(lǐng)外，他們?cè)谝黄疬€會(huì)做什么呢？我們接著往下看，咦，怎么這一頁是空白的？（課件出示一張空白圖片）沒關(guān)系，即使沒有圖片和文字，我相信在你們的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)了許許多多霸王龍和小甲龍?jiān)谝黄鸬拿篮卯嬅?，讓我們一起來?dāng)當(dāng)小作家，想一想，他們還會(huì)在一起做些什么呢？ 師范說——當(dāng)寒冷的冬天到了，小甲龍凍得瑟瑟發(fā)抖，…… 炎炎的夏天，霸王龍會(huì)……

小甲龍生病了，霸王龍會(huì)……

霸王龍傷心時(shí)，……

霸王龍身上癢癢時(shí)，小甲龍會(huì)…… 霸王龍無聊時(shí)，小甲龍會(huì)……

從此，他們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，誰也離不開誰。 5．賞讀“別離”情節(jié)。

（1）配樂動(dòng)情地讀（注意節(jié)奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經(jīng)沒什么能教你的了。今天，我們就分開吧。再見！”

（2）出示下一頁，學(xué)生默讀，感悟。說感受。 (3)猜測(cè)結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)。

很好吃終于來到了山頂，可是——，從畫面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸媽媽；還看到了尾巴） （這是誰的尾巴？（霸王龍）為什么作者只畫了尾巴呢？他那么喜歡“很好吃”，為什么要離開呢？）

師：霸王龍吃下一個(gè)紅果子，小聲地說著：“再見，很好吃?！?/p>

板塊四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想結(jié)局。

故事讀到這兒，我們都不愿意這個(gè)故事就這樣結(jié)束，在猜想著結(jié)局會(huì)是怎樣的時(shí)候，我們還可以猜想“故事還會(huì)怎樣發(fā)展？”（四個(gè)小朋友為一個(gè)小組展開討論） 2．暢談感受。

讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者說還有什么疑問嗎？ （愛的力量是巨大的。）

小結(jié)：每個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對(duì)“爸爸”無限的信任，真誠的關(guān)愛，無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時(shí)他對(duì)小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

宮西達(dá)也說了一句很棒的話，幸福的心靈需要善良、愛、希望和夢(mèng)想。齊讀。

3．

宮西達(dá)也還有很多很棒的書。如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》、《你真好》《好餓的小蛇》《今天運(yùn)氣怎么這么好》等，希望同學(xué)們來讀一讀。

你看起來很好吃觀后感(篇5)

電影濃縮了生活中的精彩瞬間，但生活比電影更精彩、更華麗！不同的人，不同的東西，同樣的觸碰但在耳朵前面。影片《你看起來好像很好吃》講述了母子和兩段父子感人至深的親情故事。

平淡簡單讓你在開懷大笑之后細(xì)細(xì)體會(huì)。

每個(gè)父母都在用自己的方式保護(hù)自己的孩子。影片開頭雌母龍?jiān)谧彘L的逼迫下只能丟棄小哈特，影片在藍(lán)色的夜幕下展現(xiàn)出一個(gè)母親的艱難抉擇，即使不是自己的親生的孩子，即使自己將來有可能會(huì)被它吃掉，但是這一切在小哈特的哭聲中顯得那么微不足道，蒼白無力，母愛此刻戰(zhàn)勝了所有的一切。

母親用野果偷偷把哈特養(yǎng)大，隨著時(shí)間的推移，哈特越長越大，吃再多的野果也不能填飽它的胃，長大的哈特每天饑腸轆轆，有一天哈特在被哥哥蒙特說自己和他長的不太一樣，有可能是一只霸王龍的時(shí)候，哈特傷心的撲到媽媽的懷里哇哇大哭，此刻的它是那么的脆弱，它寧愿相信自己只是個(gè)弟弟，只是個(gè)媽媽的孩子。

兄弟兩個(gè)一起出去玩，蒙特被霸王龍踩在腳底下，本是弱者的哥哥卻本能的保護(hù)起弟弟，這激發(fā)了哈特的戰(zhàn)斗欲望，在哈特吃掉了霸王龍尾巴的那一刻，它知道自己必須走了，離開這片生活著的叢林，只為不讓自己后悔。

哈特開始了自己的生活，直到有一天，它無意中撬開了一個(gè)海龜?shù)?。面?duì)新生兒，哈特本能地說：“你看起來很好吃！”！而剛出生的小甲龍卻陰差押錯(cuò)的誤以為眼前的這個(gè)大家伙是自己的爸爸，親熱的摟著哈特的脖子叫它爸爸。

哈特給這只小甲龍取名叫很美味。

父子倆的日子過得倒也簡單快樂，可哈特內(nèi)心深處深深地明白：自己不能做很美味一輩子的父親，就像自己離開母親一樣，于是哈特用賽跑的方式送走很美味，那一刻，哈特的內(nèi)心應(yīng)該是很痛苦煎熬的。曾幾何時(shí)，美味的食物消失了。你還記得哈特瘋狂夸張的表情嗎？

笑過之后，我發(fā)現(xiàn)我們都一樣。

哈特被獨(dú)眼巴克放逐到了北方的時(shí)候，遇到了一條魚龍，魚龍帶它進(jìn)入海底世界，讓它領(lǐng)略海里的美好風(fēng)光，一個(gè)平淡而又簡單的愛情故事，這讓我看到只要本質(zhì)是好的東西，外貌其實(shí)并不重要，只要你善良的對(duì)人，就會(huì)得到很好的回應(yīng)。

最后，雞蛋寶山爆發(fā)了。哈特最終決定帶著美味的食物去找他的母親和兄弟。在與巴克的決斗中，他用一只眼睛表現(xiàn)出國王應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣，得到了他真正的父親巴克的肯定。真正的國王應(yīng)該為他守護(hù)的東西戰(zhàn)斗到底。影片結(jié)尾巴克的擁抱是對(duì)他兒子最好的認(rèn)可。

那美味的紅果子，你看起來真的很美味呢，那紅紅的果子也許就是我們內(nèi)心深處最原始的一部分吧！

你看起來很好吃觀后感(篇6)

我經(jīng)?？匆槐臼掷L本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。

從前有一只甲龍寶寶孤獨(dú)地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準(zhǔn)備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！边@讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃?！睆拇?，小甲龍就跟著霸王龍，一步也不離開。甲龍寶寶對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)心和以它為驕傲感動(dòng)了霸王龍，它也把甲龍寶寶當(dāng)成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠(yuǎn)在一起的時(shí)候，我就很傷心，眼淚就流了下來。

看了這本書后我體會(huì)到了愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往要——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。

看上去很美觀后感

編輯對(duì)“看上去很美觀后感”問題進(jìn)行了深入研究并整理了相關(guān)資料，您有堅(jiān)持寫作品名的觀后感的習(xí)慣嗎？觀看作品時(shí)總會(huì)因一些感觸頗多的情節(jié)而心有所悟。此時(shí)不妨將心得轉(zhuǎn)化為文字，寫一篇觀后感加以記錄，你在查找作品名觀后感范文嗎，這些資料供你參考和使用希望它們對(duì)你有所幫助！

看上去很美觀后感【篇1】

看上去很美，因?yàn)槲一钤谧约旱幕孟肜?，把周遭的一切殘酷消彌，用孩童們游戲般的眼光看待，就不再殘酷，而是荒誕有趣。有時(shí)我也會(huì)疑慮，本能地抗拒與反抗，但無處不在的光芒照耀著我無數(shù)的偉人指引著我，我便豁然開朗，事情其實(shí)無比簡單，因?yàn)橹車娜硕际侨绱?，那我也?yīng)該如此。

我是在集體中長大的孩子，集體對(duì)我有著特殊的意義。集體教育我們要勇敢，要虔誠，要以貧嬌人，排著隊(duì)般的犧牲是一種光榮，英雄總是堅(jiān)毅不屈并且歷經(jīng)磨難，一切與資本有關(guān)的東西都是腐朽。相比之下家庭和父母在我的記憶中通常是缺失的，我承認(rèn)我對(duì)他們?nèi)匀挥兄詈竦母星椋h和國家與我更加親密。

我是軍人的孩子，就是那些黑白熒幕上堅(jiān)韌不拔的英雄們的孩子。槍炮，敵人，鮮血和犧牲在我看來是英雄誕生時(shí)必不可少的條件。對(duì)自己的暴力是成就，對(duì)敵人的暴力是拯救。我迫切地想要投入戰(zhàn)場(chǎng)，讓紅旗染上一縷屬于我的鮮血，成為英雄，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是我還太小，沒有資格迎來這光榮的時(shí)刻。

我的理想信念是堅(jiān)定的。偉大領(lǐng)袖無處不在，偉大領(lǐng)袖的話隨處可見，就像自然規(guī)律一樣地存在。我感到詫異，居然有人對(duì)這明顯的真理視而不見，甚至妄想去顛覆它，這太可怕了。我難以想象失去真理的世界會(huì)變成什么樣，所以啊，為了捍衛(wèi)真理，捍衛(wèi)我們的國家，我要站出來，用我們的方式，趕走那些猖狂的壞人，這樣我們美麗的世界才不會(huì)被破壞。

看上去很美觀后感【篇2】

《看上去很美》是六七十年代一部反映幼兒園生活的影片，當(dāng)時(shí)我一看到這個(gè)題目，就覺得表面現(xiàn)象和本質(zhì)一定截然不同，結(jié)果不出我所料。劇中的方槍槍一顆天真無邪的的童心就被那個(gè)年代李老師泯滅了，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。劇中的許多情節(jié)值得我深思：

李老師是孩子的“最高統(tǒng)治者”，一聲令下，要求孩子乖乖順從，聽從她的指揮，否則將嚴(yán)加懲罰。李老師冷酷無情，高高在上的神態(tài)，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必須按她的規(guī)則游戲進(jìn)行，循規(guī)蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的獎(jiǎng)賞——一朵漂亮的小花。雖然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方槍槍活潑、好動(dòng)、調(diào)皮、搗蛋，有時(shí)也挺可愛。他有個(gè)壞毛病，自理能力特別差，不會(huì)自己穿、脫衣服，還經(jīng)常尿褲子。李老師認(rèn)為他是“壞孩子”，“眼中釘”。方槍槍曾努力嘗試多次，想得到老師的小花，但是李老師全盤否定。李老師從不欣賞他，還把他禁閉起來，這讓他很失望。當(dāng)然李老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求，是為孩子后路著想，但是要嚴(yán)而有度，特殊孩子，特殊對(duì)待。像方槍槍這么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身體發(fā)育的一個(gè)過程，尿褲子是很正常的事。李老師卻對(duì)他嚴(yán)加管教，從此使它變得孤僻、專橫霸道，產(chǎn)生了一種報(bào)復(fù)、反抗心理。造謠說：李老師是“大妖怪”，還鼓動(dòng)全班的小朋友，趁李老師熟睡時(shí)想出幼稚的辦法對(duì)付她，我認(rèn)為李老師罪有應(yīng)得。作為孩子的老師，樹立形象至關(guān)重要，幼兒園生活本來是豐富多彩的、幸福的、快樂的。李老師卻扮演一個(gè)可怕的大猩猩角色，讓所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡覺也做噩夢(mèng)，嚇得魂不守體。這部影片折射出當(dāng)時(shí)那個(gè)年代孩子的童年生活暗淡無光，沒有自由，沒有幸福，更沒有快樂!

看上去很美觀后感【篇3】

電影《看上去很美》所講述的是3歲的調(diào)皮鬼方槍槍在全托幼兒園的故事。故事里都是一些生活里瑣碎的小事，但卻勾起了我們的童年回憶，我們的童年又何嘗不是這樣呢？為了得到大人們的認(rèn)同和贊賞、為了老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，我們拼命努力做著?？瓷先ズ苊赖挠變簣@生活，真的很美嗎？

故事里，園長曾對(duì)方槍槍說過：孩子，你應(yīng)該記住，幼兒園的生活是你人生中最美的一段時(shí)光，等你長大了就明白了。的確，童年時(shí)代是最幸福的，因?yàn)榭梢赃^的無憂無慮，不像大人的世界那樣復(fù)雜，要面對(duì)著各種各樣的困難與問題，然而，這看上去很美的時(shí)光，給我看到的，卻并沒有那樣美。

影片中，雖然是孩子們的故事，但他們確實(shí)生活在大人的世界里，大人的規(guī)則，大人的生活，其中有一幕，就是副長來看望自己的孩子，明明并不是乖孩子，但在副長面前，老師不僅虛偽奉承，還為他貼上了一朵其他小朋友要努力才能拿到的小紅花，這種規(guī)則的打破，給孩子們的沖擊可謂不大不小，讓他們知道了規(guī)則，其實(shí)并不牢固，并非不可逆，這也是為什么方槍槍在后來不再追求小紅花，也不再懼怕老師規(guī)定的規(guī)矩了。

幼兒園里有兩個(gè)老師，一個(gè)是不拘言笑的李老師，另一個(gè)則是溫柔和善的唐老師。方槍槍對(duì)溫柔的唐老師有好感，卻認(rèn)為嚴(yán)肅的李老師是“吃人的妖怪”，這也給了我們一個(gè)提示，對(duì)待孩子不能太冷硬，也不能一味遵循規(guī)則，老師作為孩子的榜樣，若太過生硬的話，并不能獲得孩子們的認(rèn)同，或許棍棒教育會(huì)令他們不行差踏錯(cuò)，但也會(huì)泯滅的了他們的創(chuàng)新性和發(fā)展性，缺乏新穎的孩子并不是優(yōu)秀的孩子。

這看上去很美的時(shí)光，或許還需要改變，才會(huì)變成真正的美吧。

看上去很美觀后感【篇4】

12月18日（周六），我鎮(zhèn)教委組織全體幼兒教師收看了電影《看上去很美》。電影的大體內(nèi)容圍繞幼兒園老師和孩子們之間一些不起眼的小事展開的，主要內(nèi)容是：四歲的方槍槍進(jìn)入幼兒園后，在老師的權(quán)威下（懼怕、順從、迷茫、覺醒、反抗）等情感方面的變化。看完后我感觸很深，就是這些平時(shí)不被人所關(guān)注的不起眼的小事，卻有很多地方值得我們做幼兒教師的深刻反思，我們的工作中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些類似影片中不正確的教育手段。

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，有的活潑開朗，有的性格內(nèi)相，有的孤僻自傲，有的頑皮霸道。如對(duì)待那些特別頑皮的孩子缺乏足夠的耐心，有時(shí)給他們臉色看，有時(shí)言語過重或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣，這樣時(shí)間長了會(huì)給孩子造成心理上的傷害，產(chǎn)生逆反心理。對(duì)那些性格內(nèi)向的孩子，不能及時(shí)的去了解他們的內(nèi)心世界，他們不愿意說，我們也不愿意問，上課下課總喜歡和那些喜歡說話的孩子交談，這樣長此一久，會(huì)使那些性格內(nèi)向的孩子更不愿與老師和同伴接近，心理上長時(shí)間受壓抑，不利于他們的心理健康。對(duì)那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引導(dǎo)和幫助，而是不于理睬，幫老師做事也是總喜歡讓那些能力強(qiáng)的孩子做。致使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，產(chǎn)生自卑感。要想使每一個(gè)孩子健康快樂的成長，重要的是老師的教育方法與手段。

我們把孩子比做一棵幼苗：我認(rèn)為，幼兒園這個(gè)大環(huán)境就是肥沃的土壤，幼苗盡情地吸收養(yǎng)料。老師一個(gè)甜甜的微笑，就是給予幼苗的陽光。老師良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成長。老師溫馨的話語就是雨露，滋潤著幼苗茁壯成長。

使我感觸最深的是：老師的一言一行對(duì)孩子的影響和作用，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)眼神都潛移默化的影響著孩子的成長，大人眼中的小事，在孩子看來都是大事，正確的教育方法是孩子良好心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵所在，簡單粗暴的教育方法有可能毀掉孩子的一生。

在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育孩子方面的專業(yè)知識(shí)和技能，改進(jìn)錯(cuò)誤的教育方法，讓孩子在掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展。

看上去很美觀后感【篇5】

這天培訓(xùn)的資料是看電影《看上去很美》，起初以為很簡單，但隨著影片一分一秒的放映，我的情緒也漸漸沉重起來。

這部描述幼兒園生活的影片給我感觸很深，這么一個(gè)活潑可愛的孩子最后孤獨(dú)的離開了大家，這真是教育的失敗。影片中的主人公方槍槍也以前努力過，也真心期望能得到一朵小紅花，經(jīng)常對(duì)著小紅花評(píng)比欄發(fā)呆。但是老師就是對(duì)他的進(jìn)步視而不見，而最具有喜劇化的是：方槍槍唯一的一朵小紅花居然是因?yàn)槟硞€(gè)領(lǐng)導(dǎo)來幼兒園看孩子時(shí)不經(jīng)意的一句話。

千篇一律的教育模式，這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個(gè)別差異，居然規(guī)定孩子務(wù)必在統(tǒng)一的時(shí)光內(nèi)大小便，而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機(jī)械化，在老師眼里他是個(gè)不聽話的孩子，甚至有點(diǎn)叛逆，但是他卻十分善良，他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友，就是期望別人能夠開心。而這些老師都沒有發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)，聽話好像是評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，老師期望利用手里的小紅花把孩子一個(gè)個(gè)都教育的循規(guī)蹈矩，老老實(shí)實(shí)。在這種教育方式下很多孩子學(xué)會(huì)了看教師的臉色行事，開始揣摩教師的心理，教育出來的孩子也大多是一個(gè)模子的。方槍槍正是適應(yīng)不了這種生活才會(huì)與老師做對(duì)。雖然這是幾十年前的教育方式，但是不可否認(rèn)的是在這天的幼兒教育中也還留有它的影子。

在影片中方槍槍一步步的從一個(gè)善良的孩子變成一個(gè)會(huì)欺負(fù)人，會(huì)搶小朋友東西，甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子，還罵了一向?qū)λ芎玫奶评蠋煟鋵?shí)他已經(jīng)分不清是非了，他想吸引老師和小朋友的注意，但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了，他渴求大家的愛，但結(jié)果卻越走越遠(yuǎn)，這不得不引起我們老師的反思。我們平時(shí)在教育中經(jīng)常會(huì)故意孤立某些有壞習(xí)慣的孩子，其實(shí)這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷，效果有時(shí)候會(huì)適得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概資料，我說說自我的感受，我覺得里面的孩子們都挺可憐的，那么小就得按照一種規(guī)定來生活，童年就應(yīng)是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都沒有，一向都是按照大人的規(guī)定來生活。

人之初，性本善，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。教師也要學(xué)會(huì)接納幼兒，這雖然不是件容易做到的事，但教師的克制與忍耐往往會(huì)給幼兒帶給更大更多的探索空間和機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)很好地把握自我在幼兒游戲中的主角，做幼兒發(fā)展的合作者、支持者和引導(dǎo)者，與孩子們真誠溝通，平等相處.共同成長。

看上去很美觀后感【篇6】

幼兒園本來是一個(gè)天真無邪，充滿歡樂的地方，正如院長所說：幼兒園的時(shí)光是你最無憂無慮的日子。但是事實(shí)真的果真如此嗎？正如王朔相信的那樣，再小的孩子也是有靈魂的。也許作者和導(dǎo)演只是想通過人之初的“小社會(huì)”來反映我們這個(gè)“大社會(huì)”的種種形態(tài)。打小報(bào)告、嘲諷、孤立……一幕幕出現(xiàn)在電影里的情節(jié)正如現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的那樣。而“紅花”看似是簡單的司空見慣的東西，但其實(shí)它被賦予了更深層次的含義，它是一種利益。

剛開始的時(shí)候，天真無邪的方槍槍不認(rèn)為紅花重要。當(dāng)方槍槍第一天來幼兒園，李老師就忿忿的把他的小辮子剪掉了，但是被給予了一朵小紅花，他把那個(gè)紅花扔掉了。剛開始來到社會(huì)，人們總是想保持自己最原始的樣子，保持自己的獨(dú)特，因此也不食人間煙火。但是隨著時(shí)間的推移，一切都不再那么簡單。

槍槍開始慢慢發(fā)現(xiàn)了紅花的意義。在幼兒園，紅花就是一切，南燕自己穿衣服表現(xiàn)得好，就被獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，發(fā)發(fā)吃飯時(shí)候上廁所就被扣除小紅花。獎(jiǎng)勵(lì)和扣除就是一切法則，花多人優(yōu)受稱贊是榜樣，花少人劣受輕視是頑童。當(dāng)方槍槍在廁所拉不出屎的時(shí)候，他害怕的問了一句：李老師會(huì)不會(huì)扣除我的小紅花？一切就從這里開始了轉(zhuǎn)變，方槍槍開始融入這個(gè)社會(huì)，開始遵從社會(huì)法則。

為了爭取小紅花，槍槍做出了很大的努力。當(dāng)李老師逼著他當(dāng)眾脫衣服出洋相的時(shí)候，音樂顯得格外陰森，孩子們的笑聲顯得格外刺耳。槍槍很疑惑，為什么他努力地學(xué)者穿衣服脫衣服、自己吃飯、洗手、拉屎，還是沒有小紅花。人們總是去努力的爭取利益，但是很多東西并不是一切就可以努力爭取到的，于是出現(xiàn)了汪若海父親來幼兒園的一幕。

汪若海的父親大搖大擺的來到幼兒園視察，發(fā)現(xiàn)怎么汪若海紅花那么少，當(dāng)看到槍槍一朵都沒有后，說老師和同學(xué)們應(yīng)該幫助落后的孩子。李老師和院長見風(fēng)使舵，立馬說那是因?yàn)榻裉斓男〖t花還沒有評(píng)，他們一人有一朵。就在這個(gè)時(shí)候，方槍槍終于意識(shí)到，他費(fèi)盡努力想要爭取的，不過是人家一句話而已。那個(gè)小紅花似乎對(duì)他不再具有那么強(qiáng)烈的吸引力，因?yàn)樽兞宋丁?/p>

方槍槍開始否認(rèn)小紅花，調(diào)皮搗蛋，無所謂會(huì)不會(huì)得到或者扣除小紅花；開始否認(rèn)整個(gè)“體制”，體制的象征者就是李老師。他散布謠言，大家都警醒原來是這樣李老師才這么可怕，帶著改革的“啟蒙思想”他們?nèi)浩鸸ブ氚牙罾蠋熇K之以法！但還是被打敗了，方槍槍突然覺得這里的體制就像是幼兒園四周的墻，堅(jiān)不可摧?？梢匀绻@個(gè)體制是公平的，禍?zhǔn)撬J的他來承擔(dān)順理成章，但是偏偏有人做了他的替罪羊。從這時(shí)起，方槍槍開始從追求優(yōu)秀向另外一個(gè)極端發(fā)展而去，就是做一個(gè)人見人不愛的孩子。他到處搞破壞，推搡小朋友，任意妄為，而老師也不再管他，放任自流?？赡苓@樣下去，槍槍就會(huì)永遠(yuǎn)變成一個(gè)壞孩子。一切都是因?yàn)榧t花在他的心里扎根太久，所以造成的傷害越深。

槍槍想逃出去，墻外的一切在記憶里都那么美好。但是在他狂奔到外面的時(shí)候，一群劈戴著鮮紅大紅花的人在鳴鑼開道，原來，成人的社會(huì)也有大紅花，原來真的是離開了幼兒園還有小學(xué)，初中，高中和更大的牢籠。

槍槍是一個(gè)敏感，會(huì)多做思考，珍惜自己的特性的孩子，但是面對(duì)小紅花的威力，他手無縛雞之力。這不是他一個(gè)人可以辦到的，他無力改變?nèi)魏吻闆r。但沒辦法，他就站在這樣的岔路口，要么去爭，要么逃避。

電影的最后，冬雪的潔白顯得紅花那么的刺眼。槍槍顯得十分疲憊倒在一塊大石頭上睡了，也許他想說，哪怕讓我清靜一會(huì)，就一會(huì)。然而我們都知道這是不可能的。

象征著利益的小紅花、大紅花都似乎是美麗的，代表著一個(gè)人的優(yōu)秀程度和價(jià)值，但是電影用極端又隱喻的表現(xiàn)方式告訴我們，其實(shí)紅花也許并不是看起來那么美。

看上去很美觀后感【篇7】

剛剛帶著胡萍老師提出的幾個(gè)問題看完了《看上去很美》這部電影，心情挺沉重也讓我思考，我以前在中央六臺(tái)看過這部電影，但當(dāng)時(shí)沒有那么多的想法，只是覺得全托的孩子挺可憐，那么多的孩子就四個(gè)老師來看，不可能面面俱到照顧得那么好，但今天看完就有了更深層的感受：

我先來說說愛的級(jí)別，方槍槍的班主任李老師給予孩子們的愛我覺得是負(fù)極（摧殘式）。在她的“關(guān)愛”下獲得的“成長”是孤僻、暴力。李老師把罵人的方槍槍關(guān)到小黑屋里，對(duì)孩子玩的打針游戲說方槍槍是小流氓，讓還沒學(xué)會(huì)穿衣服的槍槍當(dāng)眾表演以至尿褲子，我覺得這些都是在對(duì)孩子的心理和情感的摧殘。在方槍槍的心靈里李老師很可怕就像妖怪，帶著大家去抓妖怪（李老師），以至于把李老師氣得大發(fā)雷霆。這就是孩子的真實(shí)想法，妖怪是非?？膳碌模鼤?huì)把小朋友們都吃掉。還有當(dāng)方槍槍說他不想上幼兒園的時(shí)候孔園長對(duì)他說：“在幼兒園的時(shí)候是你最快樂、最無憂無慮的時(shí)光”，隨后跟老師們說關(guān)方槍槍禁閉，不許其它小朋友與他說話，把他孤立起來。從方槍槍的眼神中誰還能看出童年的快樂、無憂無慮？等他被解除禁閉回到小朋友中間時(shí)故意說“快跟老師說我出隊(duì)了”，這時(shí)孩子是一種什么樣的心情？可見方槍槍是多么想受到關(guān)注。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒，我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。

我是不會(huì)把孩子送到全托去。我覺得在幼兒時(shí)期親子關(guān)系很重要，父母才是孩子的第一位老師，我們不能把孩子交給哪個(gè)機(jī)構(gòu)來教、來養(yǎng)，對(duì)于孩子我們是有責(zé)任的，都說孩子是父母愛的結(jié)晶，那我們是不是應(yīng)該把更多的愛給予孩子，讓愛延續(xù)。就像胡萍老師說的如果我們沒有足夠的心理、經(jīng)濟(jì)、時(shí)間的準(zhǔn)備，我們將一個(gè)生命帶來這個(gè)世界，將孩子全托于一個(gè)機(jī)構(gòu)，他（她）將會(huì)遭遇怎樣的世界？

看上去很美觀后感【篇8】

12月18日(周六)，我鎮(zhèn)教委組織全體幼兒教師收看了電影《看上去很美》。電影的大體內(nèi)容圍繞幼兒園老師和孩子們之間一些不起眼的小事展開的，主要內(nèi)容是：四歲的方槍槍進(jìn)入幼兒園后，在老師的權(quán)威下(懼怕、順從、迷茫、覺醒、反抗)等情感方面的變化。看完后我感觸很深，就是這些平時(shí)不被人所關(guān)注的不起眼的小事，卻有許多的地方值得我們做幼兒教師去深刻的反思，我們的工作中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些類似影片中不正確的教育手段。

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，有的活潑開朗，有的性格內(nèi)相，有的孤僻自傲，有的頑皮霸道。如對(duì)待那些特別頑皮的孩子缺乏足夠的耐心，有時(shí)給他們臉色看，有時(shí)言語過重或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣，這樣時(shí)間長了會(huì)給孩子造成心理上的傷害，產(chǎn)生逆反心理。對(duì)那些性格內(nèi)向的孩子，不能及時(shí)的去了解他們的內(nèi)心世界，他們不愿意說，我們也不愿意問，上課下課總是喜歡和那些喜歡說話的孩子交談，這樣長此一久，會(huì)使那些性格內(nèi)向的孩子更不愿與老師和同伴接近，心理上長時(shí)間受壓抑，不利于他們的心理健康。對(duì)那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引導(dǎo)和幫助，而是不于理睬，幫老師做事也是總喜歡讓那些能力強(qiáng)的孩子做。

致使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，產(chǎn)生自卑感。要想使每個(gè)孩子健康快樂的成長，重要的是老師的教育方法與手段。

我們把孩子比做一棵幼苗：我認(rèn)為，幼兒園這個(gè)大環(huán)境就是肥沃的土壤，幼苗盡情地吸收養(yǎng)料。老師一個(gè)甜甜的微笑，就是給予幼苗的陽光。老師良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成長。老師溫馨的話語就是雨露，滋潤著幼苗茁壯成長。

使我感觸最深的是：老師的一言一行對(duì)孩子的影響和作用，老師的每一句話，每個(gè)動(dòng)作，甚至每個(gè)眼神都潛移默化的影響著孩子的成長，大人眼中的小事，在孩子看來都是大事，正確的教育方法是孩子良好心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵所在，簡單粗暴的教育方法有可能毀掉孩子的一生。

在今后的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育孩子方面的專業(yè)知識(shí)和技能，改進(jìn)錯(cuò)誤的教育方法，讓孩子在掌握知識(shí)和技能的同時(shí)，促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展。

看上去很美觀后感【篇9】

小孩子，如果你不告訴她他們?cè)趺磿?huì)知道呢？老師沒必要那么生氣！我想，生活中也會(huì)很多這樣的小朋友，包括我們班，也有一個(gè)，他應(yīng)該是一個(gè)很能干的孩子，只要好好激發(fā)他，他會(huì)幫老師做很多事，我們可以請(qǐng)他當(dāng)小助手，而不是與他對(duì)著干，就算他做的事情再不可理喻，無法忍受，但，你是老師，你要控制你的情緒，不要讓孩子知道你對(duì)他的情緒，給他時(shí)間，他會(huì)改正的。相信他。

里面的園長，發(fā)下命令，讓所有的老師和孩子都不許理槍槍，關(guān)他的禁閉，教育部是明令禁止老師體罰和變相體罰學(xué)生的，包括長期關(guān)禁閉、罰站、冷淡幼兒等，這個(gè)方法如果要用，必須要把握分寸，5分鐘以內(nèi)就要結(jié)束，這期間要與小朋友和老師配合，告訴全班小朋友，如果表現(xiàn)不好就是這樣，所有人都不跟他玩，包括老師和爸爸媽媽，這樣還可以杜絕下次再出現(xiàn)這樣的孩子鬧脾氣，然后再偷偷地問他還要不要鬧脾氣了？

其實(shí)小朋友和老師們都很希望和你玩的，只要你乖一點(diǎn)，你看很多小朋友都在看著你呢，趕快改正吧？好嗎？老師也很喜歡你的。

而關(guān)黑屋子，在3-6歲的幼兒身邊是不能隨便采用的，很容易創(chuàng)傷幼兒脆弱的心靈，令其缺乏安全感。此外，里面的老師讓所有的同學(xué)不跟他玩，這種狀態(tài)持續(xù)了3天，他也很希望能夠跟小朋友玩，可是當(dāng)他解除禁閉的時(shí)候，小朋友還是不跟他玩，在宣布要解除禁閉之前就應(yīng)該要跟其他孩子解釋清楚，說槍槍已經(jīng)改變了，成為了一個(gè)很厲害的小朋友，不僅會(huì)自己穿衣服,還會(huì)......之類的，讓他的形象高大，這樣小朋友才會(huì)跟他玩?？墒钱?dāng)他興奮地跑出來的時(shí)候，沒有一個(gè)小朋友理他，實(shí)在太傷心的槍槍，跑了。他心很難過，不想再回去了，這里一點(diǎn)都不開心，沒有朋友，沒有爸爸媽媽，沒有人跟他玩，所以，出現(xiàn)了最后一幕，老師叫他他都不回答了，累得躺在石頭上，他也想在沒有噩夢(mèng)的時(shí)光里睡著......

他只是一個(gè)幼兒園中班的孩子?。?/p>

作為一名幼兒教師，看完這部電影，我陷入了深深的反思.....

看上去很美觀后感【篇10】

《看上去很美》是六七十年代一部反映幼兒園生活的影片，當(dāng)時(shí)我一看到這個(gè)題目，就覺得表面現(xiàn)象和本質(zhì)一定截然不同，結(jié)果不出我所料。劇中的方一顆天真無邪的的童心就被那個(gè)年代李老師泯滅了，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。劇中的許多情節(jié)值得我深思：

李老師是孩子的“最高統(tǒng)治者”，一聲令下，要求孩子乖乖順從，聽從她的指揮，否則將嚴(yán)加懲罰。李老師冷酷無情，高高在上的神態(tài)，令所有的孩子望而生畏。她教育孩子必須按她的規(guī)則游戲進(jìn)行，循規(guī)蹈矩。如果孩子做到，就能得到用她的獎(jiǎng)賞――一朵漂亮的小花。雖然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方活潑、好動(dòng)、調(diào)皮、搗蛋，有時(shí)也挺可愛。他有個(gè)壞一毛一病，自理能力特別差，不會(huì)自己穿、脫一衣服，還經(jīng)常尿褲子。李老師認(rèn)為他是“壞孩子”，“眼中釘”。方曾努力嘗試多次，想得到老師的小花，但是李老師全盤否定。李老師從不欣賞他，還把他禁閉起來，這讓他很失望。當(dāng)然李老師對(duì)孩子嚴(yán)格要求，是為孩子后路著想，但是要嚴(yán)而有度，特殊孩子，特殊對(duì)待。像方這么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身體發(fā)育的一個(gè)過程，尿褲子是很正常的事。李老師卻對(duì)他嚴(yán)加管教，從此使它變得孤僻、專橫霸道，產(chǎn)生了一種報(bào)復(fù)、反抗心理。造謠說：李老師是“大妖怪”，還鼓動(dòng)全班的小朋友，趁李老師熟睡時(shí)想出幼稚的辦法對(duì)付她，我認(rèn)為李老師罪有應(yīng)得。作為孩子的老師，樹立形象至關(guān)重要，幼兒園生活本來是豐富多彩的、幸福的、快樂的。李老師卻扮演一個(gè)可怕的大猩猩角色，讓所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡覺也做噩夢(mèng)，嚇得魂不守體。這部影片折射一出當(dāng)時(shí)那個(gè)年代孩子的童年生活暗淡無光，沒有自一由，沒有幸福，更沒有快樂！

我認(rèn)為現(xiàn)在時(shí)代變了，社會(huì)進(jìn)步了，幼師的素質(zhì)提高了。作為幼兒園老師應(yīng)有一顆慈母般的一愛一心，不但吃、喝、拉、撒要關(guān)照好孩子，而且要教育孩子怎樣做人？怎樣生活？怎樣學(xué)一習(xí)一？孩子年齡較小，模仿力特別強(qiáng)，孩子就是老師的影子，老師要以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)處處給孩子做個(gè)好的表率，老師的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的影響。當(dāng)孩子做的不對(duì)時(shí)要及時(shí)矯正，對(duì)做的好的要多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)賞識(shí)教育?！百p識(shí)教育的特點(diǎn)是：注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處――小題大做、無限夸張，形成燎原之勢(shì)，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中健康、快樂地成長”。

“每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的愿望、興趣、一愛一好。要尊重孩子的個(gè)一性一，多站在孩子的角度去考慮問題，不要將自己的意志強(qiáng)加給孩子，結(jié)果會(huì)適得其反，從而扼殺孩子的天一性一。也不能隨意挖苦、諷刺孩子，更不能用武力來解決?！蔽野嘁灿幸粋€(gè)的“調(diào)皮大王”孫宗鋇，每天老師叫他的名字最多，他給老師的印象特別深，上課不聽，下課除了惹張三，就是惹李四，三番五次說教，也不見效。但是他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：做錯(cuò)了事能勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，和老師告饒，腦子也挺聰明。又一次他因做一操一不認(rèn)真，我就讓他站到一邊，覺得不順眼，命令他去衛(wèi)生間拿顏料瓶，讓他擺在外面的窗臺(tái)上。他真有辦法，用一個(gè)小篩子一次把七、八個(gè)瓶子全拿了來。剛才我還生他的氣，覺得他搗亂，看他那可愛的樣子，我笑著豎一起大拇指：“孩子，你真有辦法！”接著，我獎(jiǎng)給了他一朵小紅花，他高興地跳起來。以后的日子里，他慢慢地規(guī)矩了許多，做一操一也比以前進(jìn)步了。

由此可見，好孩子是夸出來的。由于家庭背景不同，孩子存在個(gè)體差異是正常的。作為老師要允許孩子大膽嘗試，及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子自信心，保護(hù)孩子自尊心。要不斷更新教育理念“以人為本，德育為先”，充分利用各種教學(xué)手段，采取靈活多樣的管理方式，因材施教，張揚(yáng)個(gè)一性一，使孩子的童年留下美好的回憶。

看大國崛起觀后感

作文在日常中使用日益廣泛，寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。想提高作文水平，就要多讀書，增長見識(shí)，開闊眼界。我們通常寫作文是怎么開始的呢？以下是小編為大家收集的“看大國崛起觀后感”供你參考，希望能夠幫助到大家。

看大國崛起觀后感(篇1)

《大國崛起》(英文：the rise of the great nations)是xx年在中國**電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道(cctv-2)首播的一部12集電視紀(jì)錄片，記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、**、日本、美國九個(gè)世界級(jí)大國相繼崛起的過程?？创髧绕鹩^后感，歡迎借鑒。

看大國崛起觀后感一：公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對(duì)話和相互競爭的歷史大幕，大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)，五百年來，世界上相繼出現(xiàn)了九個(gè)世界性的大國，大國興衰更替的故事留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教順，啟迪著今天也影響著未來……

看完“大國崛起”這部十二集的紀(jì)錄片，再縱觀大國崛起之路，回望中國的近現(xiàn)代史。

的確感慨萬千。

也想到了這么幾個(gè)問題：

大國崛起的奧秘何在？什么樣的國家才是大國？

中國的gdp是衡量其經(jīng)濟(jì)狀況的最佳標(biāo)準(zhǔn)嗎？新世紀(jì)青年應(yīng)該樹立怎樣的愛國主義精神。

那么，一個(gè)以經(jīng)濟(jì)繁榮和人民富裕為標(biāo)志的大國崛起的奧秘何在？

思想文化的進(jìn)步，吹響大國崛起的號(hào)角。

英國首相丘吉爾說：“我們情愿失去一個(gè)印度，也不能失去莎士比亞?！?/p>

正是隨著莎士比亞文學(xué)、牛頓力學(xué)和亞當(dāng)·斯密經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)步，英國才崛起。

縱觀各大國之所以能夠崛起，都有其理論觀念的更新和思想文化的進(jìn)步，這是吹響大國崛起的進(jìn)軍號(hào)角。

社會(huì)革命的興起，推動(dòng)大國崛起的步伐。

所有大國的崛起都經(jīng)歷了種種痛苦。國內(nèi)社會(huì)變革、政治民主戰(zhàn)爭和兩次世界大戰(zhàn)導(dǎo)致大國崛起，這是不爭的事實(shí)。蘇聯(lián)是在“一戰(zhàn)”和國內(nèi)推翻沙皇的戰(zhàn)爭后崛起;美國是在國內(nèi)南北戰(zhàn)爭和“二戰(zhàn)”后崛起?？梢?，社會(huì)革命是推動(dòng)力史發(fā)展的火車頭。人民要求民主是大國崛起的動(dòng)歷，戰(zhàn)爭是大國崛起的必由之路。

經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新，開辟大國崛起的途徑。

英國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建、美國反托拉斯的政策出臺(tái)，蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施等，都是由上至下的經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是不要計(jì)劃，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)更不能離開市場(chǎng)機(jī)制，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)，不斷變革生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展，這是開辟大國崛起的重要途徑。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，奠定大國崛起的基礎(chǔ)。

500年間，從航海技術(shù)開始，全球經(jīng)歷了以蒸汽化、電氣化、信息化為代表的三次工業(yè)大革命，這些科技的發(fā)明創(chuàng)造及推廣運(yùn)用，是大國崛起的重要因素。事實(shí)可以證明，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，沒有科學(xué)技術(shù)就沒有大國的崛起。因此，重視科學(xué)教育已成為世界各國的共識(shí)。美國有4000所大學(xué)，足以顯示出教育、科技在大國崛起中的顯著地位和重要作用。

民族精神的宏揚(yáng)，掀開大國崛起的篇章。

任何大國的崛起，都要從本國和本國的利益出發(fā)，謀求世界霸權(quán)地位，調(diào)整世界格局。因此，民族精神在大國崛起中發(fā)揮著重要作用。自強(qiáng)不息、屹立于世界民族之林的民族精神，譜寫了大國崛起的新篇章。當(dāng)然，國家利益和全球利益之間有著密切的關(guān)系，距離越近，活力就越強(qiáng)。

正如德國的調(diào)查世界是偉大的，酷刑世界以失敗告終。所以民族的也是世界的，離開全球利益的民族利益是沒有出路的。

什么樣的國家才是大國？大國崛起有著共同的特點(diǎn)：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引導(dǎo)和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)軍事實(shí)力，以強(qiáng)大的軍事實(shí)力震懾世界。

那么很明顯了，只有有著健康并且雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，強(qiáng)大的軍事力量，和顯赫的政治地位的國家才是大國。

現(xiàn)在很多人都在談?wù)撝袊膅dp。誠然，中國8%甚至10%的gdp增長率引人注目，但中國經(jīng)濟(jì)并不健康、不平衡。1840年以前，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值是世界總量的三分之一，但結(jié)果如何？即使在中日戰(zhàn)爭之前，它是日本的六倍，但第一次中日戰(zhàn)爭就是這樣的恥辱。

有人可能會(huì)問，美國和日本為什么強(qiáng)大？與gdp無關(guān)嗎？不，這與她們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)。讓我們看看。

美國的gdp結(jié)構(gòu)是什么？航空航天，造船，鋼鐵，生物技術(shù)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。日本呢，鋼鐵，電資產(chǎn)品，汽車。

再看中國，紡織、簡單制造，與清朝的茶葉、陶瓷沒有區(qū)別。什么樣的國家強(qiáng)大，什么樣的國家能夠在不斷變化的國際形勢(shì)下立于不敗之地，取決于一個(gè)國家能否在更短、更快的時(shí)間內(nèi)把經(jīng)濟(jì)變成暴力。通俗而講，就是你的錢能不能換來更多更先進(jìn)的武裝力量。

顯然，只有一個(gè)擁有先進(jìn)科技支撐的重工業(yè)體系的國家才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。因?yàn)樵谑澜缯挝枧_(tái)上，只有永久的利益，沒有永久的朋友。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們只能依靠自己?，F(xiàn)在中國仍在用3000萬條褲子換另一架飛機(jī)。

到了真正的戰(zhàn)爭時(shí)期有誰跟你換，就算能換，那架飛機(jī)還是那樣的價(jià)錢嗎?到時(shí)候是不是真的要像國歌里唱的那樣，用我們的熱血鑄成新的長城。強(qiáng)大不等于肥大，何況中國的肥大還是用的別人的脂肪呢……

看大國崛起觀后感二：這個(gè)禮拜，看完了《大國崛起》。

這部長達(dá)12集的紀(jì)錄片,我覺得是央視近年來最好的影片，拍得很大氣宏偉，尤其是它的**和動(dòng)畫制作水平，感覺很像美國大片了。

影片中對(duì)各國發(fā)展分析的也不錯(cuò)，有如一位博大精深的歷史老師，讓我很好的回顧了一下高中的歷史，(哈哈，雖然高中歷史學(xué)的也還是不錯(cuò)的)更加寬廣的開拓了我的視野。

玩過《大航海時(shí)代四》的朋友應(yīng)該對(duì)大國崛起的一些國家和城市都不會(huì)陌生吧，這也是我對(duì)這部影片非常有興趣的一個(gè)支點(diǎn)。在電影中，美麗的畫面、壯麗的帆船和感人的**與游戲如出一轍。這的確是一款讓人很長見識(shí)的游戲。

不想過多的評(píng)論，每個(gè)人看完《大國崛起》每個(gè)人都有自己不同的感受，網(wǎng)上的評(píng)論也都是一大把，比我想的有見地多了。影片讓我印象特別深刻的是兩個(gè)國家：荷蘭和美國。

也許是因?yàn)楦咧袣v史教科書中對(duì)荷蘭的描述很少。把荷蘭作為一個(gè)強(qiáng)國的歷史看得很新鮮。此外，荷蘭也是我特別期待的國家：郁金香、風(fēng)車、航道、港口，當(dāng)然還有其他文化和歷史。

荷蘭的發(fā)展和其它國家不同，它沒有依靠過多的武力掠奪，而是依靠自由**和制度創(chuàng)新不斷使自己的工商業(yè)得到發(fā)展。

小小的荷蘭，卻誕生了許多第一個(gè)出現(xiàn)在世界上的機(jī)構(gòu)。荷蘭人口不多，卻享有海上馬車夫的美譽(yù)。荷蘭，還成為第一個(gè)侵略我們國家的西方大國。這個(gè)國家，不可小覷。

美國，正如影片中的標(biāo)題--新國新夢(mèng)，很喜歡這種充滿夢(mèng)想，自由開拓的感覺。美國人的歷史就是移民的歷史，就是各國精英尋夢(mèng)的歷史。還有一點(diǎn)是美國歷史上，關(guān)鍵人物在關(guān)鍵時(shí)刻總是作出了正確的選擇，讓這個(gè)國家沒有走太多的彎路。

我想，這也是和它的政治制度的合理性分不開的。

末了，從大國崛起想到個(gè)人崛起，它也有很多借鑒意義的，一個(gè)人進(jìn)行新的嘗試、產(chǎn)生新的觀念，擁有新的視野，是很容易崛起的。

看大國崛起觀后感三：聽說12集電視紀(jì)錄片《大國崛起》引爆流行，有口皆碑，于是借了碟看，末了還不忘刻錄下來。

恩里克王子、伊莎貝爾女王、奧登巴恩維爾特、伊麗莎白女王、拿破侖波拿巴、俾斯麥、明治天皇、彼得大帝、喬治華盛頓……

格物致知，我們不難發(fā)現(xiàn)，偉大時(shí)代的背后總會(huì)有一支巨擎、一只偉大的推手。

歷史呼喚英雄，英雄也領(lǐng)航著歷史前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)。

《大國崛起》顯然是命定中國的，那么新世紀(jì)中國的這只推手——如果有找到的話——你準(zhǔn)備好了嗎?

開啟海洋時(shí)代的大幕之后，崛起的魔棒先后在9個(gè)國家中相繼傳遞，粲然全球角落。

當(dāng)時(shí)在東方的泱泱大清帝國并不是沒有機(jī)會(huì)圖強(qiáng)，1840年國門破開之時(shí)，日本還沒有步入明治維新時(shí)代，比肩而啟的中日兩國，在1894年甲午戰(zhàn)爭后徹底改變格局。

厘清落后的原因可能很復(fù)雜，但其中根本之一要?dú)w咎于當(dāng)時(shí)所謂大一統(tǒng)的封建文化：

禁海、禁錮人文思想、四書五經(jīng)等儒學(xué)教科書歷經(jīng)百世不更新，世世代代用“之乎者也”的老舊模型造人、造物、造社會(huì)，結(jié)果導(dǎo)致中國在很長的時(shí)期里人文沒有進(jìn)步、科技沒有創(chuàng)新、社會(huì)沒有發(fā)展……，被人樂道的康乾盛世說白了也不過是農(nóng)業(yè)盛世，老百姓混得有口飯吃飽而已，好像中華民族在世界之林中就是以溫飽為榮光的。

以史為鑒，可知興替;

以人為鏡，可明得失。

一個(gè)偉大的國家一定會(huì)呈現(xiàn)多元的文化，而多元的文化不是與生俱來的，需要這個(gè)民族以廣闊的國際視野去接納新思想，學(xué)***化，最終創(chuàng)造新的強(qiáng)勢(shì)文明。

繆斯女神就這樣被錯(cuò)過了。那時(shí)時(shí)間定格在19世紀(jì)。

20世紀(jì)，百年滄桑，然而圖騰已經(jīng)復(fù)健。

21世紀(jì)，新的世紀(jì)，第三次信息革命風(fēng)口浪尖中，誰主沉浮?

一沙一世界;一花一天國——中國特色之大國崛起?我們拭目以待。

看大國崛起觀后感(篇2)

導(dǎo)語：美國的崛起在我眼中是一個(gè)奇跡，從百余名五月花號(hào)上的英國人，到世界上政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等各方面的最大強(qiáng)國。和美國的科技發(fā)展迅速離不開。

看大國崛起觀后感今天老師給我們看了電視片《大國崛起》的一部分，下課后，我感覺意味悠長，于是就把剩下的部分也看完了。

《大國崛起》對(duì)九個(gè)大國的興衰史作了一個(gè)扼要的、生動(dòng)的介紹。本來西方大國還應(yīng)該包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可能這些國家的歷史還不夠典型;而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然影片對(duì)大國的定義，并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。

《大國崛起》是中國**電視臺(tái)第一部以世界性大國的強(qiáng)國歷史為題材并跨國攝制的大型電視記錄片。本文介紹了15世紀(jì)以來世界強(qiáng)國崛起的歷史及其繁榮的原因。在過去的500年里，中國所謂的繁榮一直延續(xù)到康熙時(shí)代，包括明初鄭和浩船隊(duì)的航行。

但這只不過是古老的“中華龍”慣性繁華的回光返照。14世紀(jì)初以來的300年間，歐洲文化的復(fù)興打破了中世紀(jì)的宗教。從1500年開始，歐洲列強(qiáng)一個(gè)接一個(gè)地崛起，引領(lǐng)歐洲成為世界上最頂尖的新時(shí)代。

看大國崛起觀后感經(jīng)過**《大國崛起》，我對(duì)世界歷史有了一個(gè)新的了解，對(duì)日本有了一個(gè)新的看法，對(duì)荷蘭知道的更加具體。日本，一個(gè)永遠(yuǎn)都在向強(qiáng)國學(xué)***家，一個(gè)令人痛恨又佩服的國家。它只尊重強(qiáng)者和鄰居。你必須擺脫弱者。

日本明治維新始于1868年。1871年，鹽昌使館廚房向歐美學(xué)習(xí)。這與當(dāng)時(shí)的清朝很類似。然而，在短短20年的時(shí)間里，他們發(fā)展到可以讓朝鮮向王位低頭的地步。

在二戰(zhàn)后的廢墟中，他們只用了18年就成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這真是令人欽佩。可他們?cè)趹?zhàn)爭時(shí)殘酷對(duì)待中國又使人痛恨。荷蘭仍然如此富有，不僅因?yàn)樗麄冇匈嶅X的想法，還因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳌?/p>

當(dāng)西班牙宣稱荷蘭是它不可分割的神圣領(lǐng)土的時(shí)候，荷蘭人認(rèn)同了;當(dāng)西班牙把荷蘭當(dāng)作了自己的一個(gè)省的時(shí)候，荷蘭人也沒有異議;當(dāng)西班牙派來了總督的時(shí)候，荷蘭人也接受了，可是當(dāng)西班牙皇帝把手伸向了荷蘭人的錢袋的時(shí)候，荷蘭人起義了。叛逆的荷蘭馬上有了一個(gè)國家，但他們對(duì)政治權(quán)利不感興趣，所以他們把自己的國家交給英國女王管理。這在中國是多么奇怪啊。而荷蘭人對(duì)金錢和利潤的追求更是令人匪夷所思，當(dāng)時(shí)很多歐洲人來中國做生意，都很頭疼要向中國皇帝三拜九叩，只有荷蘭人“欣然下跪”，他們說道：

“我們只是不想為了所謂的尊嚴(yán)，喪失巨大的商業(yè)利益。”這是多么的直接啊!

在目睹大國崛起之后，葡萄牙和西班牙成為世界上第一代大國。但是，這兩個(gè)依靠掠奪迅速崛起、卻在戰(zhàn)爭中揮霍財(cái)富，而沒有發(fā)展工商業(yè)的帝國很快盛極而衰，世界舞場(chǎng)上第一場(chǎng)大戲落幕。

“小國大業(yè)”，“大國崛起”，荷蘭這個(gè)面積只有兩個(gè)半北京的地方，如何撐起“大國”二字。荷蘭的崛起，是通過進(jìn)一步將地理大發(fā)現(xiàn)的潛力進(jìn)步一步發(fā)掘。

英國的《大憲章》為人類的文明又推進(jìn)了一步，英國通過光榮革命，逐步建立起君主立憲制，完成了現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型，走向了工業(yè)革命。當(dāng)亞當(dāng)·勒密以《國富論》指出了自由競爭的市場(chǎng)規(guī)律后，英國人開始在本國強(qiáng)大工業(yè)能力的支撐下，推行自由**，拓展全國市場(chǎng)。

路易十四普及了法國啟蒙教育。拿破侖用武力方式將法國帶向了歐洲巔峰。然而武力不能維持這一切。在后來戴高樂帶領(lǐng)下，恢復(fù)了往日光輝。

德國總理勃蘭特在勃蘭跪下。他是個(gè)好首相。在第二次世界大戰(zhàn)中被殺害的250萬猶太人中，沒有一人被他殺害，但他跪下。什么是大國?

敢于負(fù)責(zé)任的，能給國內(nèi)人民帶來幸福，也給國際社會(huì)的和平與發(fā)展帶來福祉的國家，才能堪稱大國。

森田說，索尼的執(zhí)著和成功凝聚了日本的精神！

彼得一世和凱瑟琳都是勤奮好學(xué)的人。使**出現(xiàn)了大批像列夫·托爾斯泰一樣的知識(shí)分子。正是在他們的思想中，他們逐漸創(chuàng)造了自己的文明。

列寧，是一個(gè)很成功很成功的人。我非常欽佩他。他保護(hù)人民，吸引了哈默和福特等外國投資者。蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)蘇。在斯大林五年計(jì)劃的推動(dòng)下，蘇聯(lián)成為一個(gè)強(qiáng)大的蘇聯(lián)大國。

美國的崛起在我眼中是一個(gè)奇跡，從“五月花”號(hào)上的100多名英國人，到世界上政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等各方面的最大強(qiáng)國。和美國的科技發(fā)展迅速離不開。

看來，這些國家的崛起都有幾個(gè)共同點(diǎn)。他們有向國外擴(kuò)張的歷史，曾經(jīng)稱霸世界，經(jīng)歷過推翻封建帝制或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命。他們?cè)诮逃?、工業(yè)、科技等方面取得了突出成績。

再看看中國，要如何做才能成為一個(gè)大國。我想，中國能不能稱霸世界，這不重要。能不能成為工業(yè)、科技強(qiáng)國，這不重要。

中國是世界四大文明古國之一，自他誕生以來，就是一個(gè)奇跡。我想一定有一只看不見的手在推動(dòng)中國。

看大國崛起觀后感(篇3)

雖然直到今天，美國雖然存在著諸如“種族歧視”、“社會(huì)貧富差距”等等問題。但是，我沒有辦法無視他的強(qiáng)大。

相比制下，中國仍處于改革開放的進(jìn)程中。隨著中國經(jīng)濟(jì)近乎神話般的高速增長，許多隱藏在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的社會(huì)問題和矛盾逐漸顯現(xiàn)。我深深地認(rèn)識(shí)到，解決這些社會(huì)問題，對(duì)于我們的現(xiàn)代化建設(shè)和國家民族的偉大復(fù)興，具有重要意義。

被我們稱為列強(qiáng)的國家，最初也并非是大國，有的甚至只是小小的的彈丸之地。但是，它們成功地完成了從小到大、由弱到強(qiáng)的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。它們的成功在于抓住歷史機(jī)遇，應(yīng)該走出去就走出去，應(yīng)該走出去就創(chuàng)新。

在走出去和創(chuàng)新中，它們不同程度地實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)代化，成為世界強(qiáng)國。

所以，對(duì)于我們而言，需要我們換個(gè)角度來看待西方國家，不要只把它們看成是到處侵略擴(kuò)張的列強(qiáng)，更要探求它們興盛的原因和秘密，使之變?yōu)槲覀儚?fù)興道路上的豐富營養(yǎng)。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn) “大國”不只是幾個(gè)國家，而是順應(yīng)時(shí)代潮流的一種發(fā)展趨勢(shì)，想在世界上有所作為的國家都必須要重視并且應(yīng)當(dāng)融入這種潮流?？词澜?、看歷史，這大概是最主要的。

此外，在《大國崛起》的最后一集中有這樣幾句慷慨激昂的臺(tái)詞讓我感同身受：

“忽視過去的人，在未來行程里只是一個(gè)缺乏思想準(zhǔn)備的匆匆過客。

無視過去的國家，面對(duì)世界的變化，將沒有成熟的選擇，甚至沒有迷失方向的風(fēng)險(xiǎn)。走過六十年，回首五百年，一路巡看交相興替的大國演變，我們要做的，其實(shí)就是一件事——讓歷史照亮未來?！?/p>

的確，我們不應(yīng)忽視過去或忘記歷史，這是絕對(duì)正確的。但是，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度和方法來回顧過去，總結(jié)歷史呢？我認(rèn)為：

我們必須以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，從客觀史實(shí)出發(fā)，尊重歷史，而不是從歷史中隨意尋找借口和懺悔。我們需要的是從不同的角度看待世界，探索未來的發(fā)展道路。人類社會(huì)的發(fā)展是有規(guī)律的，這是可以理解的。但是，我們必須從客觀歷史實(shí)實(shí)出發(fā)，通過嚴(yán)謹(jǐn)深入的探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)未來，才能更好地認(rèn)識(shí)和改造世界。

在**《大國崛起》影片的時(shí)候，我敢說我無疑是認(rèn)真的。從前一集到后一集，雖然我沒有記筆記的習(xí)慣，但我仍然清楚地記的許多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)可能會(huì)被記住一輩子。

作為一個(gè)自認(rèn)為有夢(mèng)想、有抱負(fù)的大學(xué)生，不會(huì)對(duì)《大國崛起》這樣的影片沒有興趣，甚至是無動(dòng)于衷?？戳恕洞髧绕稹罚瑥男〉姆矫鎭碚f，它補(bǔ)充了我許多中外歷史地理人文知識(shí)；從大的方面講，它給了我心靈許多震撼，提升了我的人生觀，價(jià)值觀，讓我對(duì)社會(huì)的過去現(xiàn)在和未來有的更加清楚的認(rèn)識(shí)，能夠更理性更正確的看待這個(gè)世界。

看大國崛起觀后感(篇4)

最近幾天斷斷續(xù)續(xù)看完了12集《大國崛起》紀(jì)錄片，一些記錄與想法記之如下：

1、每個(gè)世界性大國的崛起都經(jīng)歷了幾十年、上百年甚至更長的時(shí)間，德、日、蘇作為后發(fā)國家，其崛起的時(shí)間相對(duì)較短，或是后發(fā)優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn);

2、幾個(gè)后發(fā)國家的共同點(diǎn)之一是國家在推動(dòng)發(fā)展的過程中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，這種國家推動(dòng)模式的發(fā)展速度很快，但都遭遇了巨大的挫折;

3、國家推動(dòng)模式之所以受挫，或是因?yàn)闄?quán)力專制缺少束縛，為了保持發(fā)展、擺脫危機(jī)而更易冒險(xiǎn)(如德日)，或是因?yàn)闄?quán)力專制缺少束縛，在封閉環(huán)境下官僚獨(dú)大并失去了社會(huì)活力(如蘇聯(lián));

4、在后人看來，確實(shí)存在歷史的機(jī)遇，而崛起的大國都抓住了機(jī)遇，如葡萄牙、西班牙在航海時(shí)代占得先機(jī)，如英國引領(lǐng)工業(yè)革命潮流，如美、德引領(lǐng)第二次工業(yè)革命潮流;

5、另一方面，之所以能抓住機(jī)遇，還是在于這些國家具備了相應(yīng)的條件，所謂“機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人”，如葡萄牙恩里克王子幾十年對(duì)航?？萍及l(fā)展的支持，如荷蘭長期的商業(yè)貿(mào)易、市民社會(huì)的傳統(tǒng)，如英美對(duì)于發(fā)明創(chuàng)造長期的制度性保護(hù);

6、內(nèi)部制度的健全與穩(wěn)定是長期持續(xù)發(fā)展的重要條件，如英、美;

7、思想自由、文化繁榮、教育發(fā)展、科技創(chuàng)新是持續(xù)發(fā)展的重要條件，如法、德、英、美，且思想自由最為根本;

8、民族國家內(nèi)部的團(tuán)結(jié)是崛起與發(fā)展的重要條件，如葡、西、荷、英、法、德、日;

9、一些偉大人物在某些歷史關(guān)頭發(fā)揮過關(guān)鍵作用，其興是因?yàn)檫m應(yīng)了歷史潮流(如華盛頓)，其亡則因?yàn)椴缓蠂榛驔]有實(shí)質(zhì)性的制度建設(shè)(如彼德一世);

10、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主、政府調(diào)控為輔是迄今最普遍、也最可稱為共識(shí)的發(fā)展模式，如美國新政。蘇聯(lián)反其道而行之，也曾取得快速發(fā)展，但最終喪失了發(fā)展動(dòng)力，淪為失敗;

11、依靠武力稱霸或可得意于一時(shí)，最終必自取滅亡，如拿破侖、希特勒等，真正長盛不衰的影響是生產(chǎn)方式(如自由經(jīng)濟(jì))、思想文化(如啟蒙思想、美國精神)、社會(huì)制度(如股份制、議會(huì)制)、科學(xué)技術(shù)(如牛頓、瓦特、愛迪生的貢獻(xiàn));

12、蘇聯(lián)盡管最終失敗，但其貢獻(xiàn)在于嘗試了人類發(fā)展的另一種可能。若無蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的兩個(gè)五年計(jì)劃，一不會(huì)有羅斯福新政對(duì)政府力量的引入從而拯救了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，二不會(huì)有二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的勝利從而拯救了文明世界;

13、所有國家的成功之路都是自己闖出來的，可以借鑒，可以引進(jìn)，但最終是要找到適合自己的道路。走得過慢會(huì)錯(cuò)失良機(jī)如清末中國，走得過快則可能跌跟頭如德、日;

14、各國的國情確有不同，美國的自治傳統(tǒng)不適于傳統(tǒng)俄國，英國的自由發(fā)展不適于鐵血德國，日本走上軍國主義道路、俄國走上社會(huì)主義道路均有其歷史文化基因，不可一概而論;

15、盡管有不同，但內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、思想的自由、制度的健全、教育的先進(jìn)以及民眾在經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)文化各領(lǐng)域的活躍仍是國家發(fā)展的根本條件，或可視為歷史規(guī)律;

16、大國崛起最終的標(biāo)志是所有國民享有自由、自信、富足而有尊嚴(yán)的生活;

17、反觀當(dāng)今中國，內(nèi)部團(tuán)結(jié)堪憂、思想幾無自由、制度仍不健全、教育問題嚴(yán)重，民營企業(yè)、公民社會(huì)、知識(shí)分子的生存發(fā)展都面臨巨大困境，唯體制獨(dú)大，不僅壟斷資源，且權(quán)力不受監(jiān)督之勢(shì)愈演愈烈。以此觀之，國家崛起何其難也。且待2020，當(dāng)與三中全會(huì)之目標(biāo)一一對(duì)照。

和你在一起觀后感

通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“和你在一起觀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

和你在一起觀后感 篇1

電影開始，小鎮(zhèn)上第一富豪的媳婦生孩子，找劉小春拉段“帶勁的”催產(chǎn)，小春來了段《吉普賽之歌》華彩部分，為小春的琴藝、水平定了位，也使電影有了一個(gè)獨(dú)特而充滿生活氣息的開端。

在少年宮比賽時(shí)演奏的樂曲，以及后來被老師招呼臨時(shí)在室外客串演奏的一段巴赫《勃蘭登堡協(xié)奏曲》(選的部分很短，我不是100%肯定就是勃蘭登堡)應(yīng)當(dāng)是比較隨意選擇的，沒有什么特殊性。

小春在車站遇到莉莉，后來又在胡同里重逢，在心中產(chǎn)生暗戀，先后配上馬斯奈《瞑想曲》一類比較柔美的小提琴獨(dú)奏，表現(xiàn)少年心中萌發(fā)的初戀。陳凱歌在電影的另一個(gè)場(chǎng)景中，通過余教授之口，對(duì)這樣的音樂有意無意的作了注解。在那個(gè)場(chǎng)景里，莉莉混進(jìn)音樂學(xué)院余教授的課堂，想找機(jī)會(huì)為小春賣琴作解釋。余教授正在講解維瓦爾蒂的《四季》，他講到他十三、四歲時(shí)，在大雨中偷偷聽《四季》，“心中有一個(gè)秘密，要和音樂傾訴”。電影結(jié)構(gòu)處理的非常細(xì)膩。

一段比較長的音樂《蒙太奇》，出現(xiàn)在劉成到飯店打工，一隊(duì)人馬騎著自行車準(zhǔn)備出發(fā)送外賣，鏡頭在劉成辛苦奔波和小春按姜老師的要求“不要?jiǎng)忧?，要用心去體會(huì)音樂”讀譜之間切換。了了數(shù)語，卻點(diǎn)明了歲月如梭，父親奔波忙碌，兒子琴藝突進(jìn)。后來劉成到音樂廳送飯，無意中聽了一場(chǎng)音樂會(huì)，在這里選一首比較炫技的樂曲可能是想鋪墊余教授的水平吧。莉莉精心準(zhǔn)備給男朋友過生日卻發(fā)現(xiàn)是自作多情時(shí)，還有小春和姜老師的最后一課上兩人合奏，都是音樂來安撫需要慰藉的心靈。

另一個(gè)細(xì)節(jié)，莉莉的男朋友用小春賣琴買下的白大衣騙莉莉說是自己買的，莉莉不知實(shí)情，高興地在鏡子前試衣，音樂是帶有諷刺意味的小提琴曲，用以陪襯“男朋友”的丑陋。

我認(rèn)為電影中最動(dòng)人的音樂不是小提琴音樂，而是精心選擇的一段女高音歌唱。（也許因?yàn)槲腋矚g唱歌吧）莉莉?yàn)榱四信笥训纳?，讓小春幫他挑選一件衣服，小春選擇了一件樸實(shí)無華但卻是莉莉“最不喜歡的”上衣，莉莉穿上后無限可愛。還有姜老師回憶大學(xué)時(shí)代的初戀情人時(shí)滿臉的幸福與憧憬。這段歌，是《最后四首歌》最美的篇章，纏綿曼妙的天使之聲翻轉(zhuǎn)升華、揮之不去，恰到好處地表現(xiàn)了小春和姜老師藏在內(nèi)心深處的摯愛。

《和你在一起》把音樂和親情，這兩個(gè)超越年代、超越地域、不分種族、不分語言的人類精神結(jié)合在一起。 在一個(gè)多小時(shí)中，隨音樂感悟，看親情落淚。

故事很老套，也很煽情。單單從電影欣賞的角度講，這的確是個(gè)出色的片子。

攝影。因?yàn)橛泄诺錁纷鳛楣适碌闹饕兀ㄆ男√崆俦尘埃惺婢?，有緊湊。當(dāng)少年宮的姜老師給劉小春上最后一課的時(shí)候，鋼琴和小提琴完美的結(jié)合在一起，柔和輝煌的光打在一直邋遢的江老師的臉上， 呈現(xiàn)出美好、圣潔的圖像，配合音樂，令人覺得人生美好的東西不過如此。劉小春琴人合一，即使不辜負(fù)姜老師的教誨，也是表達(dá)自己對(duì)姜老師的留戀。

小提琴的演奏和電影，都是極富表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。在影片結(jié)尾，劉小春在喧鬧的火車站，余教授的另一個(gè)學(xué)生林雨在富麗堂皇的演奏大廳，同時(shí)演奏同一首曲子。鏡頭不停的切換，一會(huì)兒是火車站淌滿淚的臉，一會(huì)兒是演奏大廳樂隊(duì)的奏鳴，并且還穿插著黑白色調(diào)的回憶：十幾年前，劉成抱著撿來的劉小春，背著小提琴在火車站焦急的尋找。電影語言和音樂語言完美地結(jié)合在一起，令人情不自禁的感動(dòng)。

總之，這部電影拍得非常棒！

和你在一起觀后感 篇2

部音樂與親情的.融合，音樂的優(yōu)美激情與父親對(duì)兒子的用情至深奏出了這部經(jīng)典之作《和你在一起》。

音樂在這部影片中起了至關(guān)重要的作用，不同場(chǎng)景時(shí)音樂充分的烘托了影片的情節(jié)與氣氛。影片剛開始時(shí)小春跑去催產(chǎn)時(shí)所配的音樂給人一種輕快的感覺，催產(chǎn)時(shí)小春拉小提琴給產(chǎn)婦催產(chǎn)，音樂激情帶勁，也體現(xiàn)了小春的琴藝之高，為影片的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在少年宮的比賽上小春拉的小提琴引起了姜老師的注意，小春得了第五名，這也為以后小春與姜老師之間的師生情做了前提。

在小春與父親剛搬進(jìn)胡同里時(shí)，小春因音樂再次重遇莉莉，一曲月亮代表我的心不僅滿足了莉莉的要求同時(shí)也傾訴了小男生初懂的情愫。

小春開始求學(xué)于姜老師，姜老師讓小春擦譜子，是小春懂得了手中無琴卻心中有琴，擦譜子時(shí)所配的小提琴曲以及小春翻譜子的手讓小春與音樂融為一體人樂合一，也使得小春與姜老師之間的關(guān)系有了很大的轉(zhuǎn)變

小春求學(xué)于姜老師的過程中，小春的父親為了能讓小春有個(gè)好的前提能獲得成功，就要給小春換老師，在姜老師給小春上最后一節(jié)課時(shí)，一下邋遢的姜老師有了很大的轉(zhuǎn)變，干凈的衣服整齊的屋子，姜老師的鋼琴與小春的小提琴之間的和鳴，柔和的光射進(jìn)室內(nèi)照在姜老師和小春的臉上，柔美的音樂，柔美的場(chǎng)景，用音樂說出了小春與姜老師之間的師生情與不舍。

后來小春求學(xué)于于教授，為了讓小春參加比賽讓小春的音樂充滿感恩，于教授說出了小春的身世，也解釋了小春與小提琴之間的淵源，小春參加比賽前的一次試演與指揮家和樂團(tuán)之間的合作以及演奏后眾人的掌聲說明了小春的成功為小春的參賽奠定了基礎(chǔ)。

最后由于林雨拿出了小春的小提琴，以及林雨說出的她對(duì)音樂的感覺她需要成功，使得小春放棄了比賽去車站尋找自己的父親，在車站，小春演奏了自己將要參加比賽的曲目，激情的歌曲以及穿插的畫面用音樂演奏出一個(gè)父親對(duì)小春的愛對(duì)小春的付出，使得影片達(dá)到高潮。

音樂在影片中處于靈魂地位，沒有了音樂這部影片就是去了它應(yīng)有的色彩，本片的開頭與結(jié)尾都是小春拉小提琴的場(chǎng)景，只是兩次拉琴的心情決然不同，片尾小春的用琴聲說出了自己對(duì)父親的感激，也用這首激昂的音樂給本片的情感做了一個(gè)終結(jié)。

一部好的電影不僅僅有好的情節(jié)還要有好的音樂，真情與藝術(shù)的結(jié)合，這部電影能成為一部好的電影是實(shí)至名歸的。

和你在一起觀后感 篇3

我的書架里又增加了一套徐玲的“我的愛”系列小說，最吸引我的是那本封面有個(gè)女孩子抱著媽媽——《我想和你在一起》這本書，女孩子雙眼含著淚水緊緊地抱著媽媽，難道她媽媽要離開她嗎，難道她第一次見到媽媽，難道她沒有媽媽……帶著種種疑問，我來到了秦小菲的世界。

書中的小女孩秦小菲住在一個(gè)帶有花園的'大房子里，有一個(gè)高富帥老爸，有一個(gè)住在法國美麗而聰慧的畫家媽媽，但她并不開心，因?yàn)樗龔膩頉]見過她的媽媽，媽媽在她幾個(gè)月大時(shí)去法國留學(xué)了。她想要媽媽的擁抱，想向媽媽傾述快樂與煩惱，和媽媽在一起成了她童年唯一的心愿。

小說講述了秦小菲想媽媽、找媽媽的過程，她在家里找、在網(wǎng)上找，用盡各種方法尋找媽媽的蛛絲馬跡，一個(gè)又一個(gè)的謎底被揭開，終于媽媽出現(xiàn)了，可媽媽并非親媽媽，就連朝夕相處的爸爸也不是親爸爸，真相是小菲在剛出生不久的時(shí)候被“爸爸”從孤兒院抱回來的，“媽媽”是爸爸的未婚妻，因?yàn)榕庐?dāng)不好媽媽，才去法國留學(xué)深造。小菲的世界就要塌下來了。最后“媽媽”被小菲執(zhí)著地找媽媽行為所感動(dòng)，“爸爸媽媽”的真愛超越了血緣溫暖了她，她終于有媽媽了，終于有了一個(gè)完整的家。

書看完了，秦小菲對(duì)媽媽說的那句“我想和你在一起”讓我感動(dòng)。童年對(duì)一個(gè)小孩子來說要的不是大房子、成堆的零食、時(shí)尚的玩具，童年需要的是一個(gè)幸福的家，有爸爸、有媽媽?！拔蚁牒湍阍谝黄稹焙唵蔚囊痪湓?，描寫出了一個(gè)孩子對(duì)媽媽的愛，對(duì)完整家庭的渴望。

我有媽媽、有爸爸，雖然爸爸經(jīng)常不在家，但每當(dāng)一家人在一起看電視、吃飯、散步、逛街時(shí)，就連爸媽罵我、訓(xùn)我時(shí)，都會(huì)是我的幸福時(shí)刻，我想說和爸爸、媽媽在一起真好！

和你在一起觀后感 篇4

學(xué)院：計(jì)算學(xué)院班級(jí)：13職業(yè)編號(hào)：***姓名：王小金

今晚我們科大數(shù)計(jì)學(xué)院組織我們13計(jì)職班看了一場(chǎng)叫《和你在一起》的電影，看完之后感觸挺深的。

這部電影主要介紹一個(gè)叫劉小春的孩子。他的父親是劉成。他母親兩歲就去世了。他母親只留下一把小提琴。劉小春天天練，年年獲獎(jiǎng)。為了讓他走向成功之路，爸爸帶著他去北京先后向江老師、余老師學(xué)琴。

一次，當(dāng)劉成介紹劉小春時(shí)，他說出了一個(gè)驚人的秘密：劉成不是劉小春的生父，劉小春時(shí)他從車站接走的棄嬰，從一歲到十三歲！影片結(jié)尾，劉小春在父愛的驅(qū)使下，放棄了國際比賽，到火車站為父親打球。

多么偉大的父愛??！從車站接走的孩子可以像對(duì)待自己的兒子一樣對(duì)待！看到這里，我的眼睛濕潤了，心里麻麻的。

也有人說母愛是無盡的、流動(dòng)的，但看完這部電影，我覺得父愛和母愛一樣偉大。

劇中傳達(dá)的信息十分明了,劉成被視為社會(huì)低層的人物,是一個(gè)鄉(xiāng)下人,作為養(yǎng)大劉小春的父親,劉成只能給劉小春平凡人的力量,如果單憑這位農(nóng)民父親的力量,劉小春最終走向成功、步入精英階層幾乎是不可能的事情.江老師是一位普通知識(shí)分子,是個(gè)心比天高、孤芳自賞的憂傷者,是個(gè)普通教師,他只能讓劉小春技藝更加?jì)故?而讓其成功的成為精英也是力不從心的.劉成為劉小春的再拜高師,以及江老師的最終放棄學(xué)生——?jiǎng)⑿〈?都傳遞出他們對(duì)精英群體的屈服和認(rèn)可.

于是，第三位“父親”出現(xiàn)了。精英代表江教授親自主演的陳凱歌，將“救人者”雕成三塊。從這一系列電影的表現(xiàn)可以看出，劉小春想要成功，只有精英才能做到

還好,《和》片的結(jié)尾并沒有過分迷戀"精英精神"到底,最終還是讓劉小春回到了劉成的身邊,可其中讓我們感覺到的卻是劉小春與成功的擦肩而過,與精英群體的擦肩而過,這些都讓遺憾大于快樂.另外,陳凱歌扮演的江教授身處精英群體表現(xiàn)出來的"高處不勝寒"還是"采菊東籬下"為好的心態(tài),也在片尾表露出來.

在《和》片中,劉小春與漂亮女人莉莉間的不可言喻的情感,讓人聯(lián)想到影片《西西里島的美麗傳說》中男孩愛慕美麗女人時(shí)的細(xì)膩表達(dá),《教師別戀》中師生狂戀如火的內(nèi)心點(diǎn)點(diǎn)剝露.相比之下,《西》和《教》片中的情感處理,讓人看了嘖嘖稱贊;而《和》片中這段關(guān)系的用筆蒼白,讓人嘆息.

這部電影也讓我們學(xué)會(huì)感恩。今天是感恩節(jié)。讓我們一起感恩吧！感恩父母、長輩、老師、同學(xué)、朋友……

和你在一起觀后感 篇5

【篇一：我想和你在一起讀后感】

“為什么我們都有兩只手？一個(gè)小女孩鄭重地回答：一只手拉媽媽，一只手拉爸爸。”多么美妙的回答，剛翻開徐玲寫的《我想和你在一起》，我就被深深地吸引了。

主人公秦小琲13歲了，她從小沒有媽媽，爸爸說在她未滿周歲時(shí)，媽媽就離家去了法國。于是，小姚開始通過微博尋找有關(guān)母親的所有線索。終于有一天，媽媽回來了，她的名字叫舒亦楠，美麗而溫柔。

正當(dāng)她開心地享受著母親的愛時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)母親不是她的母親，她再也不想見舒亦南了。后來，小雨無意中知道自己是父親收養(yǎng)的孤兒。她很傷心，但她也找到了真正的母愛。最后她在機(jī)場(chǎng)找到了傷心并準(zhǔn)備離開的媽媽，她哭著撲過去，媽媽緊緊地?fù)е?，眼中淚光閃閃，小琲終于留下了媽媽。

帶著感動(dòng)的淚水，我真的為小姚感到高興，她終于有了她最愛的爸爸媽媽。比起小琲幸福的來之不易，我是個(gè)蜜糖罐里泡大的女孩。從小我就是爸爸媽媽的掌上明珠，他們牽我雙手，暖我心靈，護(hù)我成長，予我在這個(gè)紛繁世界拔節(jié)成長的勇氣和信心，而我一直心安理得地享受著這一切。

當(dāng)我抬頭看到父母頭上的白發(fā)時(shí)，我突然覺得自己太自私了。愛應(yīng)該是相互的。爸爸媽媽有太多的困難。我應(yīng)該更加珍惜他們，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)家務(wù)，讓爸爸媽媽放心，為我驕傲。

一手緊握爸爸的愛，一手緊握媽媽的愛，我也要給予爸爸媽媽我的愛，我們會(huì)相親相愛，永遠(yuǎn)在一起。

【篇二：我想和你在一起讀后感】

《我想和你在一起》里說了這樣一句話：“為什么我們都有兩只手？”小女孩說：“一只手要牽著媽媽，另一只手牽著爸爸?！倍嗝磩?dòng)聽的回答。

書中的主角秦小琲沒有媽媽。她無數(shù)次向爸爸索要媽媽。爸爸告訴她，在她還未滿周歲的時(shí)候，媽媽就離開家去了法國。

于是，小姚開始找媽媽，終于媽媽回來了。她叫舒亦南。后來，小萱無意中得知自己不是親生母親，于是開始疏遠(yuǎn)她。最后，當(dāng)媽媽要走時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)了真正的母愛，終于，在機(jī)場(chǎng)，小琲才留住了“與眾不同”的舒媽媽。

讀完這本書，我深深地體會(huì)到，沒有母愛的孩子，是一個(gè)靈魂殘缺的孩子。就如同清晨的露珠，沒有太陽的照耀怎么會(huì)反射出光輝；也如同在黑夜里行駛的一列火車，如果沒有明燈的指引，火車也只能漫無目的地在軌道上前行；還如同沒有泥土的滋潤，怎么能開出嬌艷的花朵一樣。

希望，失望，絕望，感動(dòng)，在書中，像月亮和滿月。多少次夢(mèng)魂?duì)坷@，多少年翹首企盼，小琲多么希望媽媽能回到自己的身邊，只為成全自己不全的靈魂和一顆因?yàn)槿账家瓜攵弁吹男摹?/p>

小琲多么可憐，或許還有更多可憐的孩子，他們沒有媽媽，感受不到令人陶醉的母愛，不知道媽媽的懷抱有多么甜蜜，也不知道被媽媽吻過的面頰也會(huì)泛起紅暈。雖然最終小姚找到了母愛的故事，但現(xiàn)實(shí)生活中仍有一些人在苦苦尋找。因此，我們這些有著健全愛情的人，應(yīng)該珍惜這份縈繞在我們身邊的感情。

一只手握著母愛，另一只手握著父愛。這兩份愛和一起才是完整的愛，如果缺失任何一份愛，那在成長的路上就會(huì)異常艱辛。

這兩份愛要和我們永遠(yuǎn)在一起。

【篇三：我想和你在一起讀后感作文】

暑假里，我看了一本非常感人的**，它的名字叫《我想和你在一起》。

這本書是兒童文學(xué)新人徐玲創(chuàng)作的“我的愛”系列之一。書中描寫了一個(gè)叫秦小瑤的女孩，從小和單親父親生活在一起，從未見過母親，所以她比任何人都更渴望得到母親的愛。然而，當(dāng)她美麗優(yōu)雅的媽媽真的出現(xiàn)在她的面前時(shí)，幸福到來的同時(shí)，也是為了揭示更大的不幸——原來，這個(gè)漂亮媽媽是假的，不僅如此，就連從小一起生活的爸爸也是假的，秦小琲其實(shí)是一個(gè)被親生父母遺棄的孩子！

是個(gè)被從福利院里領(lǐng)養(yǎng)的“棄兒”！這個(gè)事實(shí)讓她徹底地感到了絕望。盡管她的養(yǎng)父母視她為自己的孩子，但為了她的健康成長，他們甚至犧牲了婚姻，被迫將兩地分開。

但對(duì)“親生”的本能渴望一度讓這個(gè)女孩忽略了養(yǎng)父母對(duì)她的真愛，直到養(yǎng)母即將再次離開，她最終才真正體會(huì)到了養(yǎng)父母對(duì)她“不是親生，勝似親生”的關(guān)愛與付出，也勇敢地抓住了將要離開的養(yǎng)母。

這是一個(gè)超越鮮血的故事，具有戲劇性，感人至深。整個(gè)故事其實(shí)都是圍繞著一個(gè)“愛”字，孩子內(nèi)心對(duì)母親愛的渴望，養(yǎng)父母對(duì)孩子偉大的愛與責(zé)任。

記得書中有一句話：“為什么我們都有兩只手？”小女孩說：

“一只手要拉媽媽，一只手要拉爸爸?！倍嗝磩?dòng)聽的回答。在我眼里，一只手牽著媽媽，一只手牽著爸爸，等于一只手牽著爸爸的愛，一只手牽著媽媽的愛，那是最幸福、最完整的愛。

是的，只有這兩種愛在一起才是完全的愛。我希望世界上所有的父母都能牽著寶寶的手，溫暖他們的心，愛他們的成長，把支持寶寶幸福生活的愛的能量永遠(yuǎn)傳遞下去。

【篇四：我想和你在一起讀后感】

我的書架里又增加了一套徐玲的“我的愛”系列**，最吸引我的是那本封面有個(gè)女孩子抱著媽媽——《我想和你在一起》這本書，女孩子雙眼含著淚水緊緊地抱著媽媽，難道她媽媽要離開她嗎，難道她第一次見到媽媽，難道她沒有媽媽……帶著種種疑問，我來到了秦小菲的世界。

書中的小女孩秦小菲住在一個(gè)帶有花園的大房子里，有一個(gè)高富帥老爸，有一個(gè)住在法國美麗而聰慧的畫家媽媽，但她并不開心，因?yàn)樗龔膩頉]見過她的媽媽，媽媽在她幾個(gè)月大時(shí)去法國留學(xué)了。她想要媽媽的擁抱，想告訴媽媽快樂和煩惱，和媽媽在一起已經(jīng)成為她童年唯一的愿望。

**講述了秦小菲想媽媽、找媽媽的過程，她在家里找、在網(wǎng)上找，用盡各種方法尋找媽媽的蛛絲馬跡，一個(gè)又一個(gè)的謎底被揭開，終于媽媽出現(xiàn)了，可媽媽并非親媽媽，就連朝夕相處的爸爸也不是親爸爸，真相是小菲在剛出生不久的時(shí)候被“爸爸”從孤兒院抱回來的，“媽媽”是爸爸的未婚妻，因?yàn)榕庐?dāng)不好媽媽，才去法國留學(xué)深造。小菲的世界就要塌下來了。最后“媽媽”被小菲執(zhí)著地找媽媽行為所感動(dòng)，“爸爸媽媽”的真愛超越了血緣溫暖了她，她終于有媽媽了，終于有了一個(gè)完整的家。

書看完了，秦小菲對(duì)媽媽說的那句“我想和你在一起”讓我感動(dòng)。童年不是一個(gè)大房子，成堆的零食和時(shí)髦的玩具對(duì)一個(gè)孩子來說。童年需要的是一個(gè)有父親和母親的幸福家庭?！拔蚁牒湍阍谝黄稹焙唵蔚囊痪湓?，描寫出了一個(gè)孩子對(duì)媽媽的愛，對(duì)完整家庭的渴望。

我有媽媽、有爸爸，雖然爸爸經(jīng)常不在家，但每當(dāng)一家人在一起看電視、吃飯、散步、逛街時(shí)，就連爸媽罵我、訓(xùn)我時(shí)，都會(huì)是我的幸福時(shí)刻，我想說和爸爸、媽媽在一起真好！

【篇五：我想和你在一起讀后感】

讀了《我想和你在一起》這本書我懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)人。故事的主人公是秦小瑤。她發(fā)生了一件奇妙的事

秦小堯從小就沒見過母親，甚至**。她無數(shù)交向父親索要**，可爸爸告訴她，在她剛剛出生才十個(gè)月的時(shí)候，就離開家去了法國。

現(xiàn)在，秦小琲就快升為一名中學(xué)生了。但還是沒有感受到母愛，她覺得自己太傻了，我真的希望有一個(gè)母親能給她帶來智慧和幸福。所以她決定去找她媽媽。她發(fā)微博到處打聽。

終于有一天，媽媽回來了，她叫舒亦楠，那么美麗那么溫柔。秦小琲頓時(shí)覺得自己是全世界最幸福的?？珊髞?，她得知自己是福利院的孤兒時(shí)，心里明白了一切，于是就與網(wǎng)上的網(wǎng)友“黑皮狗”聊天，沒想到那個(gè)網(wǎng)上的“黑皮狗”竟然是媽媽，這使她無法接受。

過幾天，她媽媽要去北京了，她終于想通了，把媽媽留下來了。

這是多么奇特的遭遇??！讓我覺得她非常可憐，終于得到了母愛，卻得知自己不是媽媽親生的。唉，要是我是她的話，心里肯定特別崩潰。

我們從小就有兩人個(gè)人疼愛，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽，都很幸福，都沒有感受到失去母親的感受。

【篇六：我想和你在一起讀后感】

在暑假期間，我閱讀了很多書，其中有一本叫《我想和你在一起》的書讓我感觸很深，那本書的文字雖然簡樸，但包含了一個(gè)個(gè)愛的故事。

《我想和你在一起》講的是一個(gè)女孩，沒有媽媽，女孩去尋找媽媽，經(jīng)歷了種種磨難，最終找到了媽媽。在尋找媽媽的過程中，女孩發(fā)微博希望能得到一些媽媽的信息。讀到這里我感到女孩多么渴望得到媽媽，是多么的想要得到一個(gè)媽媽。

在苦苦尋找媽媽后，媽媽終于回來了。女孩在學(xué)校一次考試成績不理想，是媽媽給她如此多的鼓勵(lì)，讓她重拾了信心。而我卻衣來伸手，飯來張口，雞毛蒜皮的事情都要媽媽操心，我真是太無知了。

回想到每次考試不理想的時(shí)候，媽媽一題一題的耐心講解，我明白了母愛是多么強(qiáng)大。

我讀了這本書后，我覺得我有媽媽，我很幸福，我要珍惜這份幸福，媽媽是多么的愛我，母愛是多么的強(qiáng)大呀！從現(xiàn)在開始，我要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛，主動(dòng)幫忙收疊衣服，做自己力所能及的事，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

媽媽，和你在一起真的很好！媽媽，我愛你！

【篇七：我想和你在一起讀后感】

今天，我讀了一本書，名叫《我想和你在一起》。為什么我們都有兩只手呢？一個(gè)幼兒園的小朋友說：

”一只手牽著媽媽，另一只手牽著爸爸。“多么動(dòng)聽的回答。是的，我們都說沒有母親的孩子是靈魂不完整的孩子。

這本書的主角秦小琲就沒有媽媽。她現(xiàn)在13歲了，一直在向爸爸秦帥尋問媽媽的住所。爸爸說在她1歲時(shí)，媽媽就離開了她去法國了。

于是秦小琲開始努力的尋找媽媽。她發(fā)微博，寫尋人啟事……可是一直沒有媽媽的消息，但秦小琲不放棄信心，一直尋找著，尋找著……終于有一天，媽媽回來了，她叫舒亦楠，正當(dāng)她陶醉在母愛的懷抱時(shí)，有一天，突然發(fā)現(xiàn)她不是自己的親媽媽，于是秦小琲再也不見她了，最后，媽媽要走了，她才發(fā)現(xiàn)了真正的母愛，終于在機(jī)場(chǎng)找到了傷心的媽媽，她哭著撲過去，媽媽緊緊的摟著她，眼中淚光閃閃，終于留下了媽媽。

我在看這本書時(shí)，鼻子酸酸的，眼圈紅紅的，沒錯(cuò)，沒有母愛的孩子是靈魂不全的孩子。失望和希望，像月缺和月圓，頻頻輪回。多少次魂?duì)繅?mèng)縈，多少年翹首企盼。

小琲多么希望媽媽回到自己的身邊，成全自己稚弱的靈魂，和一顆因?yàn)橄肽疃挂固弁吹男?。小琲多么可憐，或許還有更多可憐的孩子沒有媽媽，沒有母愛，就像一列火車在一條軌道上，漫無目地的前行。

媽媽的愛，爸爸的愛，合起來才是一份健全的愛。所以，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，不要等到失去時(shí)，再追悔莫及。在爸爸媽媽疼愛我們時(shí)，我們也要加倍的疼愛他們……

【篇八：我想和你在一起讀后感】

《我想和你在一起》主要講的是：秦小琲從沒見過媽媽，甚至連媽媽的**都沒看過。她無數(shù)次向爸爸索要媽媽，爸爸告訴她，在她還沒滿周歲的時(shí)候，媽媽離開家去了法國。

現(xiàn)在，小琲就快成為一個(gè)中學(xué)生了。在過去的日子里，沒有媽媽的陪伴與呵護(hù)，她覺得自己比別的女孩笨好多，她盼望媽媽出現(xiàn)，帶給她智慧和幸福，于是她開始依靠自己的力量尋找媽媽。她發(fā)微博，到處打聽，還請(qǐng)求同學(xué)做警察的爸爸幫忙……終于一天媽媽回來了，她叫舒亦楠，那么美麗那么溫柔，小琲頓時(shí)覺得自己是世界上最幸福的女孩。

然而就在她快樂的享受愛時(shí)，意外像潮水一樣一波又一波襲來……

這自然是一個(gè)超越了血緣的、非常富有戲劇性的感人故事，作為養(yǎng)父母的秦帥和舒亦楠對(duì)秦小琲視如己出，甚至不惜為了她的健康成長犧牲自己的婚姻。但若僅僅如此，雖然感人至深，作為**畢竟老套了一點(diǎn)。徐玲獨(dú)特的地方，這部作品最讓我動(dòng)容的地方，在于它沒有停留在**對(duì)孩子的愛，反而將主要的筆墨留給了秦小琲對(duì)媽媽的渴望，以細(xì)致而體貼的筆觸寫出了一個(gè)孩子對(duì)母親全身心的、天真赤誠的、毫無保留的愛，所謂“赤子之愛”便是這般吧。

我想和你在一起”，多么簡單的渴望，卻又是多么艱難?？v使徐玲給出了很好的結(jié)局，但我心里總不能釋然，因?yàn)椴皇撬械谋瘎《寄芤悦篮媒Y(jié)局。這時(shí)候，我既感佩文學(xué)的安撫的力量，又感到文學(xué)的無能為力。

【篇九：我想和你在一起讀后感】

書中的主人公——秦小琲是一個(gè)沒有媽媽的女孩。她看見別的媽媽牽著小孩的手，會(huì)鼻子酸；她看見別的孩子對(duì)媽媽撒嬌，會(huì)鼻酸；她看見別的孩子纏著媽媽要棒棒糖時(shí)，會(huì)鼻酸……

雖然小琲沒有媽媽，但他有一個(gè)很帥的爸爸，事業(yè)有成，有奔馳，有別墅。同學(xué)都很羨慕她。但是，她的爸爸很忙，總是讓小琲自己在家玩。所以，小琲格外想念自己的媽媽。

有一次，婦女節(jié)到了，老師教大家唱“世上有個(gè)好媽媽”，要求回家唱給媽媽聽。小琲把歌詞改成了“世上只有爸爸好”，唱給看了爸爸聽。爸爸問：

“你是不是很想念媽媽？”小琲立刻哭了。爸爸告訴小琲，媽媽在地球儀標(biāo)雪花的地方——法國。

小琲知道了，發(fā)博客告訴大家?guī)兔φ艺覌寢尅?/p>

后來，一位漂亮的阿姨找到了小琲，她叫舒亦楠。他們一家三口幸福的生活了一段時(shí)間。

有一天，小琲去爸爸房間的時(shí)候發(fā)件了一張單子，知道了自己是領(lǐng)養(yǎng)來的，十分傷心。原來爸爸是騙她的，她也沒有媽媽，一氣之下，她把舒亦楠趕走了。

最后，小琲認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，便極力挽回。她在機(jī)場(chǎng)里找到了快要走的“媽媽”，把她留了下來。

這本書很感人，令我感慨小琲命運(yùn)的坎坷。既然幸福已經(jīng)在你身邊，就不要再去扔開幸福，等遲了再后悔！

【篇十：我想和你在一起讀后感】

上個(gè)星期，我想同學(xué)借了一本書，名叫《我想和你在一起》。這本書讓我感觸很深，雖然文字簡樸，卻包含了一個(gè)愛的故事。

故事說的是，主人公秦小琲從小就跟著又帥又富有的爸爸——秦帥一起生活了十三年，漸漸地小琲長大了，她多次向爸爸索要日日夜夜想、夢(mèng)寐以求的媽媽，但爸爸卻說：“媽媽在法國留學(xué)，學(xué)繪畫?！睕]辦法，小琲就在電腦上發(fā)微博，求助同學(xué)。

后來，小琲的爸爸見女兒天天都在思念自己的媽媽，她的爸爸很心疼，于是便告訴秦小琲，她心中的女神媽媽就要回來啦！盼星星，盼月亮。終于，媽媽回來了，小琲可高興了，無時(shí)無刻都要和媽媽在一起。

擋在學(xué)?？荚嚦煽儾焕硐霑r(shí)，媽媽鼓勵(lì)她，讓她重拾自信……但幸福的到來似乎是揭曉拎一個(gè)更大的不幸：媽媽是假的，爸爸也是假的，秦小琲是一個(gè)孤兒。秦小琲徹底崩潰了，她很恨父母丟棄了自己，忽略了養(yǎng)父母對(duì)自己的真愛。

當(dāng)舒阿姨（“媽媽”）要走時(shí)，小琲勇敢地抓住了“媽媽”的手，讓“媽媽”留了下來。

讀完了這本書，我覺得我比秦小琲要幸福得多——身邊有爸爸、媽媽和弟弟的陪伴。并且當(dāng)在我有困難時(shí)，媽媽會(huì)幫助我；當(dāng)在我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽會(huì)教育我；當(dāng)在我傷心時(shí)，媽媽會(huì)安慰我……看來，母愛是偉大的，母愛是無私的。我一定以優(yōu)秀的成績來回報(bào)父母的！

和你在一起觀后感 篇6

接著，看完了。最后幾十分鐘又哭了幾次。心情很激動(dòng)!讓我感動(dòng)情節(jié)，小春的父親，在出租房，微弱的燈光下織著毛衣，坐在對(duì)面的莉莉說“真看不出來你一大老爺們還會(huì)干著活，”“沒辦法，小春媽媽走的早……”。

現(xiàn)在想想令我感動(dòng)的應(yīng)該是小春對(duì)音樂的愛很單純，只是因?yàn)閻?不是為了什么利益!還有就是里面的感情，人與人之間很單純的感情!最后在要比賽之前，小春拿起了那把賣掉的小提琴(原來小提琴被教授買了回來)一路跑向火車站，跑到回車站喊著爸爸，找著爸爸，而在偌大的火車站，在喧鬧的火車站，爸爸聽到了兒子的呼喊，都在相互尋找著對(duì)方。中間穿插著，爸爸如何收養(yǎng)小春的經(jīng)過。最后兩個(gè)面對(duì)面對(duì)面站著，小春拿起小提琴，在火車站拉了起來，他放棄了站在大舞臺(tái)上演奏的機(jī)會(huì)，站在了火車站，站在了爸爸的對(duì)面為爸爸拉著，他把所有的感情投入到了這次的演奏中，拉的淚流滿面。我又哭了，不知道是第幾次哭了。是被他的感情所打動(dòng)!演出很成功，所有的人都被這充滿感情的演奏所打動(dòng)。

曾經(jīng)看過一篇報(bào)道說，王力宏和黑人一起去電影院看這部電影，出來之后，王力宏突然蹲在那里抱頭痛哭，“我除了音樂什么都沒有!”是的，他為了音樂丟棄了太多，丟棄了可能擁有的`自己的小家庭，離開了父母，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)!但是慶幸的是他熱愛他的音樂!他還有他自己的音樂!他有那么多的粉絲，但是他也放棄了很多!太多太多!

得到的同時(shí)也意味著失去!我慶幸，我什么都沒有，但是我有最愛我的父母，哥哥!我有我的家人!

和你在一起觀后感 篇7

難得的假日，哪兒也沒有去。于是干脆宅在家里練琴、看書、看電影。翻出曾經(jīng)的碟片，找出《和你在一起》這部電影。它不是卿卿我我的愛情片，更不是什么絢麗營造的商業(yè)大片，而是一個(gè)很平凡的故事。也是根據(jù)真人真事所改編的勵(lì)志故事。講述的是一個(gè)天才小提琴手與養(yǎng)父的艱辛歷程。是一部非常勵(lì)志的電影。好多年前就非常喜歡。今天，再次重溫這部電影，從頭到尾看過之后，心里的感動(dòng)也愈發(fā)強(qiáng)烈。想把觀后感寫出來，以激勵(lì)自己。

劉曉春（唐韻飾演）是個(gè)棄嬰，在那個(gè)南方小城最寒冷的冬天，他被遺棄火車站里。當(dāng)時(shí)在孩子的身邊，還有一把造價(jià)昂貴的小提琴。他被在火車站里撿破爛兒的劉成（劉佩琦飾演）收養(yǎng)。并取名劉曉春。曉春從小和養(yǎng)父相依為命，三歲開始練琴。劉成為了兒子能好好練琴，為了曉春親生父母的愿望，為了兒子能在音樂方面取得成功，劉成歷經(jīng)艱辛，打短工，住澡堂，送外賣。歷盡生活辛酸。曉春不負(fù)眾望，也非常懂事，他學(xué)琴刻苦，很有音樂天賦，在區(qū)域性的比賽中多次獲獎(jiǎng)。在北京，他們遇到了一個(gè)性情孤傲怪異，經(jīng)常與鄰居發(fā)生矛盾的江老師（王志文飾演），他不容于世俗，但音樂才華橫溢。

曉春的樸實(shí)和敏感打動(dòng)了江老師，他成為了曉春的老師和朋友。曉春思母心切，卻不知自己的生身父母身在何方。所以他努力練琴，這是他發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力。因?yàn)橹挥羞@樣，才能報(bào)答養(yǎng)父對(duì)自己的養(yǎng)育之恩還有對(duì)生身父母的思念之情?？墒?，要想真正的理解音樂，就必須感受更多的情感，去除心中更多的雜念、經(jīng)歷更多的內(nèi)心感受。

大學(xué)音樂余教授（陳凱歌飾演）的學(xué)生湯融（李傳韻飾演），是一名很優(yōu)秀的天才提琴手。他在一年中開了很多場(chǎng)精彩的小提琴個(gè)人演奏會(huì)，但是余教授在湯融成功的背后意識(shí)到，過多的商業(yè)演出會(huì)毀掉音樂天賦。他發(fā)現(xiàn)曉春是個(gè)可造之才，同意做曉春的老師。他讓曉春站在舞臺(tái)上并告訴曉春：“舞臺(tái)上有點(diǎn)兒黑，可你得習(xí)慣甚至得喜歡它，舞臺(tái)太燦爛了，你演奏的時(shí)候看不見觀眾，可你的心里是光明的；其實(shí)天堂也是黑的，但天使是光明的，你就是那個(gè)天使，因?yàn)槟阌幸魳?，你的琴就是武器，你的情感就是彈藥，你的工作就是征服，用音樂去征服”。?duì)于許許多多喜歡音樂或者為音樂夢(mèng)想而苦苦追求的人來說，電影中教授的這一番話實(shí)實(shí)在在是非常的鼓舞人心。是在教導(dǎo)曉春，若想有好的前程，首先得學(xué)會(huì)要好好做人。

終于有一天，余教授把曉春的身世告訴了曉春，以此來充實(shí)曉春的感恩之心，讓曉春用內(nèi)心真實(shí)的的感情來拉琴，從而演奏出最真摯動(dòng)人的音樂。因?yàn)闊o論演奏任何音樂都必需先能感動(dòng)自己然后才能感動(dòng)觀眾。

為劉曉春準(zhǔn)備的參賽曲目是《柴可夫斯基D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》。本首曲子創(chuàng)作于1878年。是俄羅斯著名作曲家柴科夫斯基最著名的作品之一，與貝多芬的D大調(diào)、門德爾松的e小調(diào)、勃拉姆斯的D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲并稱為世界四大小提琴協(xié)奏曲。D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲重于創(chuàng)作者和演奏者內(nèi)心情緒的流露，表達(dá)細(xì)膩，旋律動(dòng)人，音樂語言純真樸實(shí)，那種濃郁的憂傷感恩的俄羅斯民族色彩。與這部電影的基調(diào)非常契合，人物的內(nèi)心世界的獨(dú)白恰到好處，相得益彰。很喜歡唱歌，喜歡音樂，在聽到這么優(yōu)美的音樂時(shí)，仿佛自己就是那個(gè)寂靜的天使。

當(dāng)曉春知道自己的身世后，在比賽當(dāng)晚，他深刻的感悟到真情的可貴，父愛的偉大，他選擇了放棄比賽，拿著琴趕到火車站去送為了回家給他賺錢學(xué)琴的父親，在北京火車站，曉春將這份感恩之情融入到琴聲中，用感激之心演奏了這首樂曲，音樂被賦予了感情的生命，整個(gè)車站都被他的溫暖激昂的音樂所包圍，曉春哭了，還有淚流滿面的江老師與曉春爸爸，所有人都哭了，看到這里時(shí)，我也流出了感動(dòng)的淚水。在優(yōu)美的音樂烘托下，所有人都被這種血濃于水的親情與溫暖的瞬間所感動(dòng)。曉春把這顆感恩的心奉獻(xiàn)給了父親。劉成的付出獲得了最真摯的回報(bào)。

看完這部電影之后，濕潤了眼角，也更加溫暖了內(nèi)心。一直以來，都有最真摯的情懷，漸漸懂得感恩與珍惜的最寶貴的地方。所以，當(dāng)江老師和余教授說給曉春的那幾句話時(shí)，也仿佛是說給自己聽。句句鏗鏘有力，點(diǎn)滴記在心中。人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，有時(shí)真的就像電影里那樣的時(shí)而平淡如水，時(shí)而驚濤駭浪。而我們就是那個(gè)寂靜的光明天使，即使生活再艱難，我們也會(huì)堅(jiān)持不懈的順著光明大道一直走下去。

這部電影沒有華麗的辭藻，也沒有絢麗的布景。只在最平凡與樸實(shí)的意境中，深深地表達(dá)了對(duì)家庭還有親情與友情之間的無限希望與熱愛。在追求夢(mèng)想的同時(shí)，也不要忘了感恩一切，珍惜身邊的每一個(gè)人。家的溫暖是永恒。

喜歡這樣的電影，正如同自己的人生。樸實(shí)與平凡亦是一種福氣。為了愛與夢(mèng)想而努力奮斗的時(shí)候也深深感悟著每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。

在這個(gè)最美麗的季節(jié)里，選擇和你在一起。安暖相倍，彼此珍惜。

和你在一起觀后感 篇8

本文是關(guān)于小學(xué)作文的讀《和你在一起》有感，感謝您的閱讀！

昨天晚上，我看了一本書，書的名字是《和你在一起》。小時(shí)候被遺棄的小男孩劉小春，在養(yǎng)父劉成的照顧下，三歲時(shí)的鋼琴課多次獲獎(jiǎng)。

為了讓劉小春前程似錦，養(yǎng)父帶他來北京學(xué)鋼琴。在旅途的坎坷中，小春終于明白了養(yǎng)父和老師對(duì)他的愛和希望。

也讓他明白**和家人是分不開的，沒有感情**是死水。隨著書中的內(nèi)容越來越跌宕起伏，曲折曲折，我的眼睛里已經(jīng)多次充滿了淚水。這本書使我看到了一位偉大的父親。他既沒有**厚祿，也沒有很多錢，但他有一顆善良而執(zhí)著的心。

為了小春的未來，他不惜一切代價(jià)為小春找了一位老師。不幸的是，錢又被偷了，他去當(dāng)苦力為兒子掙學(xué)費(fèi)。當(dāng)兒子即將成功時(shí)，他選擇回家，因?yàn)樗ε掠绊憙鹤拥母偁帯?/p>

他是個(gè)多么偉大無私的父親啊?？吹竭@些，我不禁想起了我的父母。他們每天努力工作，為我創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

有好吃的或好喝的都先讓我，有好用的東西都讓我先用。只要是我，他們都想讓我滿意。

我常常讓他們生氣，當(dāng)他們不滿意時(shí)對(duì)他們生氣，我真的很后悔！把我當(dāng)“小公主”一樣對(duì)待。人們常說“可憐天下父母心。

”我時(shí)常不能理解，覺得他們根本不關(guān)心我，只知道要成績。但現(xiàn)在我明白了，父母的愛不是掛在嘴邊，而是在每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、每一句隨意的話語中。想到這里，我覺得我很幸福，比劉小春還幸運(yùn)。

因?yàn)槲矣邪职謰寢岆p重照顧。

生活在這樣的環(huán)境中，我沒有理由不努力學(xué)習(xí)，用好成績報(bào)答他們的好意。劉小春是因?yàn)橛辛烁赣H的愛才使他的**得到成功。因?yàn)楦改傅碾p重愛，我對(duì)未來充滿信心。

看上去很美觀后感5篇

只要開始寫作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質(zhì)手段，學(xué)生多學(xué)會(huì)細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？下面，小編為大家整理的“看上去很美觀后感5篇”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

看上去很美觀后感【篇1】

所以，方槍槍在接下來實(shí)行了一系列的“壞活動(dòng)”.，老師和同學(xué)們對(duì)于這種行為，簡單的認(rèn)為是孩子的品質(zhì)有問題。試想，如果老師在孩子有進(jìn)步的時(shí)候能給他一朵小紅花，在他孤獨(dú)時(shí)能了解孩子內(nèi)心的想法，在他惹出一系列的“壞事”的時(shí)候加以引導(dǎo)，幫助他，鼓勵(lì)其他孩子接納他。

我想結(jié)尾應(yīng)該是另一個(gè)樣子了。這部電影試圖告訴我們，在看似合理的現(xiàn)實(shí)生活中，存在著許多矛盾。也許有很多像方炮這樣的孩子，默默承受著這樣的壓力，無法自救。

影片還揭示了老師的一個(gè)卑鄙無恥的行為，就是在小朋友們中間散布“方槍槍是壞小孩”的流言，讓所有小朋友都不要和他玩。無知的小朋友是善良的，因?yàn)樯屏?，他們信任老師，認(rèn)同方槍槍是壞小孩的觀點(diǎn)，不和方槍槍一起玩。這同樣也造成了老師扮猩猩后，方槍槍散播謠言說老師是妖怪會(huì)吃人，然后晚上所有的小朋友拿出鞋帶系成一條把老師當(dāng)妖怪捆起來……試想一下，如果老師可以對(duì)方槍槍好一點(diǎn)，公平一點(diǎn)，那么怎么會(huì)在方槍槍幼小的心里形成老師是妖怪的幻想呢？

作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為我們應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的開放性思維，理解換位思維，真正理解孩子的內(nèi)心思想，而不是把孩子變成沒有思想的附屬物。更重要的是，我們要成為孩子們的伙伴、支持者和向?qū)?，改變我們的角色，讓孩子們因?yàn)槲覀兌兊妹利惡途剩屗麄兛雌饋碚娴暮苊溃?/p>

看上去很美觀后感【篇2】

《看上去很美》這部影片真實(shí)地再現(xiàn)了我們的教育，在那樣一種體制下，兒童的性格被扭曲，天性被磨滅，一個(gè)個(gè)都成為了**的附庸。

當(dāng)看完這部電影后，我心里卻特別的難受。我在想一個(gè)問題：它看起來很漂亮。美女在哪里？是幼兒園的這段時(shí)光美，還是老師的大紅花美，還是當(dāng)時(shí)的老師們的教育方法美。

影片一開始就出現(xiàn)了雪景。然而這雪景卻是方槍槍悲劇的開始。雪，看上去很美，但卻很涼、很冷。

父親毫不留情地轉(zhuǎn)過身，讓他獨(dú)自面對(duì)陌生的環(huán)境。方槍槍是一個(gè)多么可愛，多么靈氣的孩子！可是***的一把大剪刀卻給了他一個(gè)下馬威。

方槍槍從一個(gè)安全的，可依賴的環(huán)境中強(qiáng)行剝離出的痛苦，沒能受到及時(shí)的安慰。

在這個(gè)幼兒園，我的第一感覺孩子多，老師少。一個(gè)幼兒園，至少50多個(gè)孩子，只有2名老師，2名保育員，所以肯定不能對(duì)每一個(gè)孩子無微不至地照顧。在這所幼兒園中，一切都是統(tǒng)一的。

判斷一個(gè)孩子是好孩子的方法是小紅花機(jī)制。方矛試圖融入這個(gè)群體，并試圖爭取小紅花，但他失敗了。他想要那朵小紅花。當(dāng)他撿起那朵小紅花時(shí)，他高興極了，用手帕把它包起來。但他沒能通過自己的努力得到一朵小紅花。所有的老師都覺得他不聽話，不進(jìn)步，但真的是這樣嗎？

這部電影引起了我對(duì)幼兒教育的很多思考，尤其是影片中對(duì)兒童日常生活的統(tǒng)一和軍事化的思考讓我震驚。

從早上開始，所有的孩子都在一間大臥室里休息。通風(fēng)不太好。被子是濕的，護(hù)理人員不打掃。相反，他們直接在室外晾干，孩子們裸睡，這對(duì)孩子們的健康造成了一定的隱患。

要進(jìn)廁所，你必須按時(shí)排便。孩子們都蹲在廁所里，頭對(duì)著上一個(gè)人的屁股，感覺很不衛(wèi)生。其實(shí)，孩子這時(shí)正處于肛欲期。從心理上講，**期大約在兩個(gè)月后結(jié)束。

這兩個(gè)月，如果大人對(duì)孩子排便訓(xùn)練過嚴(yán)，孩子會(huì)緊張，心理壓力很大，會(huì)擾亂孩子控制排便的自然節(jié)奏。孩子們?cè)谘澴永锱疟愕拇螖?shù)越多。

洗手的毛巾是大家公用的，很不衛(wèi)生。每個(gè)孩子都應(yīng)該有自己的手帕，老師應(yīng)該每天消毒和清潔。

孩子們吃的食物也很簡單，糖夾和稀飯。食物營養(yǎng)搭配很欠缺。孩子們正是生長發(fā)育長身體的階段，必須補(bǔ)好足夠的營養(yǎng)。

午睡起床后，倩倩一個(gè)女孩子在大家的注視下脫的只剩下一條小**，小孩子可能不懂，但是老師這種行為本身是不對(duì)的，沒有尊重孩子。方炮不能穿衣服。老師應(yīng)該耐心地教他，而不是讓兩個(gè)孩子在同學(xué)面前如此尷尬。

晚上睡覺前，老師吹口哨，孩子們用同樣的臉盆和毛巾，一個(gè)個(gè)來洗屁股。衛(wèi)生問題令人擔(dān)憂。

這種囚徒式的監(jiān)管，粉碎了方炮的希望，因?yàn)樗炔荒艽┮路?，也不能穿衣服，也不能尿床。百般的努力沒有得到老師的認(rèn)可。當(dāng)他因?yàn)椴块L的話得到一朵小小的紅花時(shí)，方對(duì)這樣的制度感到困惑。

他開始不那么向往小紅花了，他把老師想象成怪物，煽動(dòng)大家反抗。作為一個(gè)孩子的老師，樹立形象是非常重要的。幼兒園生活本來就是五彩繽紛、幸?？鞓返摹?**但扮演了可怕的大猩猩角色，讓所有的孩子都嚇壞了。

從此，方槍槍徹底改變了，他不再馴服。

有一次，方標(biāo)槍罵了老師。老師給他的最大懲罰是孤立他。經(jīng)過數(shù)天的禁閉，方槍槍終于回到了群體中。在隊(duì)伍行進(jìn)過程中，他手舞足蹈，大喊：

“看啊，我又脫隊(duì)了，快告訴老師??！”方槍槍終于明白，他的舞臺(tái)不再有了。但我們不明白的是，這一切從哪里開始，為什么結(jié)束？

一路走來，他始終抗拒，但從未逃脫；他始終融為一體，但從未被接受。

這個(gè)故事的結(jié)局令人毛骨悚然。我看到孩子們的孤獨(dú)和無助，渴望被關(guān)心。

看完這部電影，我們不得不反思中國的教育方式，有多少年輕人的心靈受到了深深的傷害。的確，統(tǒng)一的制度看上去很美，像不斷重復(fù)的花紋，會(huì)呈現(xiàn)美態(tài)，但人不是物體，他需要自由，他必定存在不同。讓我們關(guān)注和尊重我們的孩子。不要讓大紅花看起來很美，要讓孩子們的笑臉像鮮花一樣綻放。

看上去很美觀后感【篇3】

《看上去很美》這部小說是一部比較成功之作.

描寫的是一個(gè)名叫“方槍槍“的兒童,從“--“前至“--“初期的成長過程,小說從方槍槍的出世一直寫到8歲.王朔選擇這樣的題材是不無道理的,因?yàn)樵凇?-“前至“--“初期這8年時(shí)間內(nèi),正是中國大地開始面臨一場(chǎng)劇烈變化的時(shí)期.這段歷史時(shí)期,不僅給生活在中國這塊古老土地上的成年人以很深的印象,而且也必然給這個(gè)時(shí)期的兒童生活蒙上陰影.因此,這種題材本身很有戲,也非常值得一寫.

小說的主人公方槍槍,也就是童年的王朔,他個(gè)典型的叛逆者.他不愿意順從幼兒園已然形成的制度.幼兒園的制度是消滅個(gè)性的制度,一切都是統(tǒng)一的,甚至連拉屎撒尿都要規(guī)定時(shí)間.方槍槍從一開始就游離于制度之外,敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威.當(dāng)他在幼兒園的集體宿舍醒來,他發(fā)現(xiàn)自己又尿床了,怎么辦?方槍槍知道自己將再一次得不到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花,他哭,他鬧,他要造反,他是老師眼里的壞男孩,對(duì)于他來說,幼兒園是他面對(duì)的第一個(gè)完整的社會(huì),也是第一次,他打算用行動(dòng)去挑戰(zhàn)這個(gè)世界.

方槍槍桀驁叛逆,班里的一個(gè)小朋友拿一把假槍殺人,每個(gè)小朋友隨著他的一聲“槍響”都很配合地倒在地上,只有方槍槍沒有倒下,反倒奪下了他的槍.方槍槍的性格從此開始改變了,從自顧自地蔫兒壞變成了欺負(fù)弱小的惡霸.他和另外兩個(gè)男孩一起欺負(fù)小女孩,一直喜歡方槍槍的唐老師知道后,要求他們向被欺負(fù)的小女孩道歉.另外兩個(gè)小朋友道完歉,輪到方槍槍了,他不僅沒道歉,還沖著唐老師罵了一句粗口.這個(gè)故事把他的叛逆表現(xiàn)的一覽無余,從此中我們看到了一個(gè)叛逆的小孩,甚至有些無賴.但是他畢竟是個(gè)孩子,雖然叛逆,有些惡作劇,但他還是害怕懦弱的,他和其他的孩子并沒有什么區(qū)別,只是想要顯示自己,想要自己被別人關(guān)注,這只不過是一個(gè)孩子的普通心理而以.

小說的最后,方槍槍獨(dú)自一人來到城墻根下,任憑尋找的人呼喚他的名字,自己孤零零的靠在一塊大石頭上睡著了.也許這時(shí)候,他才找到了自己所要的東西——被別人注意.

總的來說,《看上去很美》這部小說還是一部比較成功之作.其實(shí)無論是蘇霍姆林斯基先生也好,還是陶行之老先生也罷.他們作為教育教學(xué)的先驅(qū),作為典范的楷模,著書立說提供前車之鑒,授人以漁,盡量的給后來人鋪平道路掃清障礙,可以說這些偉大的巨人,很心甘情愿的將后來人置于其肩膀之上,給我們已捷徑!愛孩子,懂孩子,要尊重孩子的個(gè)體差異,更要嚴(yán)格要求自己,給孩子以榜樣,同時(shí)特別需要的是注重個(gè)人素質(zhì)的提高,提高的最好方式就是讀書.這是多方面的,不僅是業(yè)務(wù),還有心態(tài),自我操控,與時(shí)俱進(jìn)的要求.作為一名教師,真的應(yīng)該努力的向這方面靠攏.

看上去很美觀后感【篇4】

剛剛帶著胡萍老師提出的幾個(gè)問題看完了《看上去很美》這部電影，心情挺沉重也讓我思考，我以前在中央六臺(tái)看過這部電影，但當(dāng)時(shí)沒有那么多的想法，只是覺得全托的孩子挺可憐，那么多的孩子就四個(gè)老師來看，不可能面面俱到照顧得那么好，但今天看完就有了更深層的感受：

我先來說說愛的級(jí)別，方槍槍的班主任李老師給予孩子們的愛我覺得是負(fù)極（摧殘式）。在她的“關(guān)愛”下獲得的“成長”是孤僻、暴力。李老師把罵人的方槍槍關(guān)到小黑屋里，對(duì)孩子玩的打針游戲說方槍槍是小流氓，讓還沒學(xué)會(huì)穿衣服的槍槍當(dāng)眾表演以至尿褲子，我覺得這些都是在對(duì)孩子的心理與情感的摧殘。在方槍槍的心靈里李老師很可怕就像妖怪，帶著大家去抓妖怪（李老師），以至于把李老師氣得大發(fā)雷霆。這就是孩子的真實(shí)想法，妖怪是非?？膳碌模鼤?huì)把小朋友們都吃掉。還有當(dāng)方槍槍說他不想上幼兒園的時(shí)候孔園長對(duì)他說：“在幼兒園的時(shí)候是你最快樂、最無憂無慮的時(shí)光”，隨后跟老師們說關(guān)方槍槍禁閉，不許其它小朋友與他說話，把他孤立起來。從方槍槍的眼神中誰還能看出童年的快樂、無憂無慮？等他被解除禁閉回到小朋友中間時(shí)故意說“快跟老師說我出隊(duì)了”，這時(shí)孩子是一種什么樣的心情？可見方槍槍是多么想受到關(guān)注。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒，我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。

我是不會(huì)把孩子送到全托去。我覺得在幼兒時(shí)期親子關(guān)系很重要，父母才是孩子的第一位老師，我們不能把孩子交給哪個(gè)機(jī)構(gòu)來教、來養(yǎng)，對(duì)于孩子我們是有責(zé)任的，都說孩子是父母愛的結(jié)晶，那我們是不是應(yīng)該把更多的愛給予孩子，讓愛延續(xù)。就像胡萍老師說的如果我們沒有足夠的心理、經(jīng)濟(jì)、時(shí)間的準(zhǔn)備，我們將一個(gè)生命帶來這個(gè)世界，將孩子全托于一個(gè)機(jī)構(gòu)，他（她）將會(huì)遭遇怎樣的世界？值得深思！

看上去很美觀后感【篇5】

美，對(duì)我們而言并不陌生?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”寫的是鄉(xiāng)村之美，"手如柔荑,膚如凝脂,領(lǐng)如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮”寫的是女子之美；“蕭蕭遠(yuǎn)樹流林外，一半秋山帶夕陽 ”寫的是秋日之美。美可以是風(fēng)景，可以是人，也可以是季節(jié)。

其實(shí)，美也可以是一段時(shí)光。于我而言，最美的時(shí)光便是童年?！犊瓷先ズ苊馈分v述的正是在幼兒園發(fā)生的故事。

每個(gè)人都經(jīng)歷過這段美好的時(shí)光。沈復(fù)“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣?！北M顯孩提時(shí)對(duì)待身邊事物別樣的眼光；“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”和“小娃撐小艇，偷采白蓮回”將孩子的淘氣與調(diào)皮寫的尤為生動(dòng)；楊萬里那句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”仿佛讓我們又回到了童年時(shí)光。

冰心說過“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。”《看上去很美》是張?jiān)獛易哌M(jìn)的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于方槍槍抑或是王朔的夢(mèng)。

英雄方炮是千百萬普通孩子中的一員，調(diào)皮無辜。一進(jìn)幼兒園，就被老師追著剪了辮子。割傷后，他哭得很厲害，眼淚止不住往下流，邊哭邊喊。

隨著我們一天天長大，我們開始學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒。笑不代表快樂，哭不代表悲傷。很多時(shí)候，我們不敢哭，盡量掩飾自己的悲傷。所以當(dāng)我看到方槍槍哭的時(shí)候我竟然心生向往，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)可以不去顧慮太多外界東西的年齡，想哭就哭想笑就笑。童年時(shí)的那份真性情尤為讓我垂涎。

當(dāng)方槍槍看到于倩倩得到五朵小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，兩顆眼珠子都要掉下來了，而后幻想到自己小紅花在評(píng)比墻上一朵一朵增加時(shí)笑得是那般燦爛，毫不掩飾對(duì)小紅花的喜愛，他從那時(shí)起把得到五朵小紅花看作是自己最大的愿望。所以他試著學(xué)會(huì)自己穿衣服，飯前洗手，早上大便，還有幼兒園要求孩子做的其他試情。但是他還是學(xué)不會(huì)**服和穿衣服。

那首穿衣歌“小褂子穿穿好，扣子扣眼兒扣整齊......”依舊在我耳畔縈繞。我清楚地記住一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)老師讓于倩倩示范**時(shí)，她吃力地脫著她的裙子，最后一用力，裙子脫下來了，但是“嘶”的一聲卻把裙子撕破了。

方槍槍在一旁偷笑著，當(dāng)老師讓他自己**服時(shí)，他試著把那件棉毛衫脫下，但是始終脫不下來，引得同學(xué)們?cè)谙旅嬉恢毙λ?，他?duì)***說：“我今天自己穿了衣服，早上去拉屎了，飯前也洗手了，為什么不給我小紅花？”，當(dāng)***跟唐老師說不能慣著他不給他小紅花時(shí)，他竟忍不住尿了出來，真是讓人忍俊不禁。

方炮真的很在乎小紅花，因?yàn)槟鞘抢蠋煂?duì)學(xué)生的表揚(yáng)和肯定。他還希望在獎(jiǎng)懲制度下建立的小集體主義社會(huì)中得到成年人的認(rèn)可和同齡人的羨慕和認(rèn)可。當(dāng)他撿起一朵小紅花時(shí)，他小心地用手帕把它包起來放進(jìn)口袋里。當(dāng)發(fā)現(xiàn)南燕和北燕被***懲罰，沒收了南燕一朵小紅花后他偷偷地跑過去告訴南燕一個(gè)小秘密，然后小心翼翼地打開手帕把里面的小紅花送給南燕，可是卻被南燕拒絕了，不過他還是仔仔細(xì)細(xì)地把小紅花收了起來。

可見小紅花對(duì)方炮是多么的珍貴。他一直守護(hù)著它。其實(shí)現(xiàn)在的我們每天也都在渴望得到“小紅花”，那些所謂被要求遵守的規(guī)章制度沒有人會(huì)監(jiān)督著我們?nèi)プ袷?，但是卻在我們的心里，只能靠自己的自覺去遵守，有人會(huì)為了得到“小紅花”而不擇手段，以至于失去了那份純真，有些人堅(jiān)守自己的原則，通過努力去得到小紅花。方槍槍為了得到小紅花而讓自己做得更好，我想這是值得我們深思的。

**和小孩的對(duì)比在汪若海父親來視察時(shí)顯得尤為鮮明。因?yàn)橥羧艉８赣H是后勤部副部長，原本學(xué)生們還沒放學(xué)是不準(zhǔn)家長見學(xué)生的，當(dāng)***聽到院長說出汪若海父親的身份時(shí)語氣突然轉(zhuǎn)變，不但允許見學(xué)生而且夸獎(jiǎng)汪若海聰明機(jī)靈，反應(yīng)特比快，其實(shí)汪若海只有一朵小紅花。不知從何時(shí)起我們學(xué)會(huì)了說謊，就像***，她這么做也只是為了自己那朵“小紅花”罷了。

一天晚上，他拿著槍做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。當(dāng)他第二天醒來時(shí)，他開始告訴其他孩子，***是一個(gè)吃人的大怪物。每個(gè)人都相信他的話。我們跑到中國共產(chǎn)黨的臥室里去查。當(dāng)我們看到所有的孩子像螞蟻一樣爬行時(shí)，我們都笑了。我們笑他們天真無邪，笑他們簡單幼稚，笑他們單純可愛，其實(shí)也在笑自己復(fù)雜虛偽，純真漸逝。

我們不應(yīng)該為了追求的東西而讓純真消失。相反，我們應(yīng)該堅(jiān)守清白，在追求夢(mèng)想的道路上讓自己變得更好。我們這個(gè)年齡段還只是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，很多比我們年長的人更是抱怨自己的生活平淡乏味。我想這正是因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處的那份純真正在離自己漸漸遠(yuǎn)去。

方槍槍追著自己的影子在月光下能玩得不亦樂乎，做夢(mèng)夢(mèng)到自己走在雪地上，在雪地上撒拉一泡尿，實(shí)際卻是尿床了，還在夢(mèng)里跟老師說自己用尿沖走了妖怪。那份天真爛漫也許我們?cè)僖不夭蝗チ?，但是那份簡單的心境我們依然可以保留，帶著一顆簡單的心，我們依然可以活得很快樂。

“ 方槍槍：“我不想上幼兒園！我想上學(xué)！

”園長：“方槍槍，你不要認(rèn)為離開了幼兒園就是特別高興的事情。事實(shí)上，幼兒園是你一生中最快樂、最無憂無慮的時(shí)光。如果你將來想回去，就不能回去。

”真的，我想回都回不去了，回不去那個(gè)看上去很美，其實(shí)是真的很美的時(shí)光了。但我愿意堅(jiān)守那看似美麗，其實(shí)卻是真的美麗純真。然后像方槍槍一樣，靜靜地躺在一塊石頭上睡著，任憑他人叫喊，我也不去理會(huì)，只是專心地做著自己的事情。

舉起手來觀后感4篇

如何使我們的觀后感留下深刻印象呢？我們常常欣賞一些優(yōu)秀的電影作品，深深被它們的精彩所折服。記錄下我們思維的變化，寫下觀后感就成為一種寶貴的記憶。觀后感，顧名思義，是我們?cè)凇坝^看”之后所產(chǎn)生的“感受”。我精心整理了一篇關(guān)于“舉起手來觀后感”的文章，供大家參考。希望您會(huì)喜歡它！

舉起手來觀后感 篇1

在寫這篇東西的時(shí)候，看了之前這里留下的所有評(píng)論，意見很統(tǒng)一的給了很低的分?jǐn)?shù)，好幾個(gè)都是在豆瓣很少看到的一列一顆星的“很差”。我呢，基本上是屬于容易受別人影響的，但這次，我詫異自己的堅(jiān)定，給這部影片，我打了三顆星。

說說理由吧，我想這雖然是一部抗戰(zhàn)題材的電影，但難道只有嚴(yán)肅悲壯才能成為抗戰(zhàn)影片的主旋律嗎?個(gè)人認(rèn)為不一定。影評(píng)里面好多人寫道這是一場(chǎng)鬧劇，是，很多情節(jié)似乎真的有些荒謬，日本人要是這么好打敗的話還用抗日八年嗎?這個(gè)問題在看電影的時(shí)候我也想了，但終究可以歸結(jié)為當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束后，日漸強(qiáng)大的中國人民對(duì)那段歷史已經(jīng)可以用一種釋懷的方式來回憶，這種形式是可以鼓舞人心的，所以我并不認(rèn)同這是鬧劇。

另外，有人也許會(huì)認(rèn)為這會(huì)歪曲歷史，給今后少年兒童的成長帶來不利影響，抗戰(zhàn)是那么艱苦的，怎么容忍一部電影就輕易否定了? 呵呵，我想這多少有些杞人憂天了，電影是娛樂，教科書不會(huì)根據(jù)它而調(diào)整，長輩們也不會(huì)因此而忘記曾經(jīng)的歷史。

開篇說了，這是不同于以往抗戰(zhàn)題材風(fēng)格的作品，很多人接受不了，覺得演員也糟蹋了這部戲。郭達(dá)，潘長江，他們給人的印象就是喜劇演員，沒錯(cuò)，但他們把你逗樂了沒有呢?我不信整部電影看完你一次沒笑。那么既然笑了，為什么還要在開心以后站出來罵娘?？炊淘u(píng)的時(shí)候有人寫不要上升那么高的高度來評(píng)論這部電影，它只是讓人放松。是的，只是放松而已。最終那個(gè)日本兵站在荒涼的山頭，耳邊響起不絕于耳的“舉起手來”，不覺得喜劇結(jié)尾出帶給人們的一絲悲壯么?

當(dāng)然，整部電影的確有讓人覺得欠妥之處，比如把日本兵描繪的過于呆傻，的確讓人覺得打到他們太容易了。但整體而言，電影帶給人的激勵(lì)和奮斗不屈不撓，還是可以給人以鼓舞的，加上整部電影的喜劇性，是可以看一看的，別忘了，記住那段抗日歷史，不一定只能通過苦大仇深。給這部電影一些寬容的氛圍吧，馮小寧做的不錯(cuò)。

舉起手來觀后感 篇2

今天陸老師帶我們觀看了一部抗日電影——《舉起手來》。故事的大致內(nèi)容是講：抗戰(zhàn)時(shí)期，為了保護(hù)從日軍手中奪回的國寶—金菩薩，八路軍、村民和機(jī)靈的兒童團(tuán)長與日本鬼子斗智斗勇的故事。最終安全地將國寶送出，并消滅了鬼子。

影片中最讓我印象深刻的片段是那只聰明的大公雞。有一次，大公雞在全神貫注地捉蟲子，蟲子嚇得上躥下跳，跳到了鬼子的槍上。只見一個(gè)日本鬼子正在“嘰里咕嚕”地說著話，突然，蟲子爬到扳手上卡住了。大公雞找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙用嘴去捉，一口咬住了蟲子，扣動(dòng)了扳手，只聽見“砰”的一聲響，一顆子彈飛上天落到了鬼子的頭上，鬼子便倒了下來，鮮血流了一地。鬼子氣急敗壞，上前去捉大公雞，而公雞靈巧地扇動(dòng)著翅膀，飛向屋頂逃走了。鬼子怒視著它，氣得火冒三丈。

看完這部電影，我心情久久不能平靜?；叵氘?dāng)年，農(nóng)民多么艱苦，每天都挨著餓還要和鬼子做斗爭。再看看現(xiàn)在，我們安居樂業(yè)，有吃有穿，什么也不愁。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)有用的人!

同學(xué)們，你喜歡這部電影嗎?如果感興趣，你也去看看吧!

舉起手來觀后感 篇3

今天，我在家里看了電影《舉起手來》，哈哈哈，笑死我了!看完感覺特別神清氣爽!在這兒，我給大家講述一個(gè)片段。這部電影的主要內(nèi)容是：鬼子們被鄉(xiāng)親們整治和兩個(gè)兒童團(tuán)員怎樣機(jī)智勇敢地和日本鬼子作斗爭。

一天，鬼子又來村子里掃蕩了，鄉(xiāng)親們大多被抓住了，只剩下幾個(gè)老奶奶沒被抓。鬼子的長官帶著槍來到鄉(xiāng)親們的家，在一條陡峭的斜坡上，幾位老奶奶端著一盆盆黃豆，一下子傾倒在坡上，鬼子軍官剛一走就摔倒在地上，并順著黃豆滑下坡。誰知下面有一座雕塑，雕塑上一只猴子正拿著一個(gè)桃子，鬼子軍官“砰”地一下撞了上去?？吹竭@里，我捧腹大笑。接著，鬼子軍官晃晃悠悠地站起來，看著猴子忍痛敬了個(gè)禮。另一個(gè)鬼子他喝了半瓶汽水，把剩下的一半隨手放在石桌上，兩個(gè)調(diào)皮的兒童團(tuán)員見狀，小心翼翼地把瓶子用繩子釣了上來，把汽水換成了汽油。鬼子又來了，他把那半瓶汽油仰頭喝了下去，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁馬上吐了出來，兩個(gè)兒童團(tuán)員見狀猛地射出一支火箭到他嘴里，鬼子軍官的嘴里霎時(shí)像刷雜技一樣噴出火來，那樣子活像一只噴火龍。他歪歪斜斜地走到井邊一下子掉了進(jìn)去，一個(gè)漢奸連忙扯住繩子使勁拉他上來。漢奸費(fèi)了九牛二虎之力好不容易將鬼子軍官拉到井沿邊，誰知軍官噴了他一臉?biāo)?，結(jié)果漢奸手一松他又掉了下去。

看了這一個(gè)精彩片段，我的感受是：兒童團(tuán)員和幾個(gè)老奶奶真聰明，他們?cè)诠碜觼淼臅r(shí)候，神出鬼沒地伏擊鬼子，弄得他們暈頭轉(zhuǎn)向。

舉起手來觀后感 篇4

生活在我們這個(gè)年的是最新福的，沒有那些可怕的戰(zhàn)爭，沒有那些可惡的敵人。在抗日戰(zhàn)爭勝利60周年特別 推出的影片的中讓我印象最深的是，《舉起手來》。

《舉起手來》它講述了國寶被八路軍截了送入了大山。因此引來了一場(chǎng)浩劫，正是這場(chǎng)浩劫使大山里的村民也卷入了一場(chǎng)戰(zhàn)爭中。

日軍一來到村莊就搶著這里的家禽，還把村民一起關(guān)起來，說了一些跟本不是人說的話，最討厭的還是那個(gè)漢奸，貪生怕死，出賣我們中國人投奔日軍，簡直連豬都不如。

在抗戰(zhàn)勝利60周年的時(shí)后這事一 個(gè)最好笑又刺激的一不電影。它讓我 明白了日軍是多么的愚蠢可笑尤其是那個(gè)矮子，日軍到處做惡，當(dāng)然沒有好結(jié)果。

好笑的事開始了，那個(gè)漢奸讓大叔和那個(gè)姐姐燒面條時(shí) ，那個(gè)姐姐錯(cuò)把 面條桶當(dāng)豬食桶把它倒給了那個(gè)“花姑娘”——豬吃了，而那邊的事就更精彩了，那些所為的太君吃的可是豬吃的米糠和剩菜，不過吃得還很香。下面的還好笑，兩個(gè)小搗蛋可聰明了，趁太君去抓野鴨時(shí)，把尿尿在太君的水壺。那個(gè)漢奸還對(duì)那些太君說：“這是這里最好的泉水了，太君快嘗嘗吧”這真是讓人笑大牙。

接下來的事最刺激動(dòng)人的。漢奸帶著矮子來搜索，搜到了那個(gè)姐姐的衣服，和國寶，讓矮子看著，誰知那只毛驢剛才黑豆吃多了，一連放了幾個(gè)臭屁快把矮子臭死了，然后八路軍搶先一步可沒來的及把國寶帶走，日軍來了，展開了大戰(zhàn)，最后我們八路軍贏了。安全地把國寶運(yùn)出了村。結(jié)果那個(gè)矮子把手舉起來了!

看了這部電影我深深的懂得了生活在戰(zhàn)爭中的百姓是最苦的，戰(zhàn)爭中的敵人是最可恨的。生活在我們這個(gè)沒有炮聲，槍聲的年代是最美好最幸福快樂的。在抗戰(zhàn)勝利60周年中我們大家也應(yīng)該好好體會(huì)一下生活在苦難的戰(zhàn)爭中的人民的艱苦生活?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福生活。

大家聽了我講述的故事是不是覺得非常好笑但也非常激動(dòng)，我們也應(yīng)該想想我們的幸福生活是無數(shù)為新中國主義而奮斗，付出鮮血的英雄戰(zhàn)士們換來的。