七年級這一年作文

七年級這一年作文通用13篇。

寫作可以增強個人的文字表達(dá)和邏輯思維能力，編寫文章有助于提升寫作邏輯和思維能力。良好的作文都經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，寫好一篇作文有以下關(guān)鍵要點。本文以“七年級這一年作文”為主題，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容可以為您提供幫助！

七年級這一年作文【篇1】

送走緊張繁忙的總復(fù)習(xí)之后，期未考試的鐘聲向我們提示七年級語文日常教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；貞涍^去，總結(jié)經(jīng)驗，對于搞好以后的工作是非常必要的。所以現(xiàn)將本學(xué)期的日常教學(xué)工作做一個總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任七年三班的語文日常教學(xué)工作， 這學(xué)期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，另外對日常教學(xué)方法進(jìn)行進(jìn)一步的探索和改進(jìn)。

一、夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)中求升

因為這個班的語文底子較薄，我在這學(xué)期重抓基礎(chǔ)，讓學(xué)生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀日常教學(xué)和作文日常教學(xué)的開展。具體作法有：

1、從開學(xué)我就讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴(kuò)大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間內(nèi)進(jìn)行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫多練，教師面批面改。

2、每星期的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性，并總結(jié)歷年閱讀題的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。

3、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。因為去年我教九年級多少有了些經(jīng)驗， 因此，從七年級年開學(xué)起，每次測驗我都依照中考題型來出題，本學(xué)期我更多的選擇了中考題對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，便于學(xué)生的應(yīng)試。

4、 作文積累。增加作文的訓(xùn)練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。

通過以上方法，全方位對學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為期末測試準(zhǔn)備了實力。

二、培優(yōu)輔差常抓不懈

這學(xué)期我重點培養(yǎng)尖子生，同時也不放棄差生。對尖子生，除了課堂上所學(xué)的知識以外，我還額外留些提高題，滿足他們求知的欲望。比如，本班的銘同學(xué)，是班級的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓(xùn)練后都單獨找她談作文，給他講如何寫好作文，經(jīng)過一學(xué)期的努力，他的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問題，行文不夠流暢，語病太多，很多錯別字，甚至寫不夠字?jǐn)?shù)，這些我都一一訂正，經(jīng)過長時間努力，這些情況有所改觀。

三、變換日常教學(xué)方法

本學(xué)期我嘗試了很多日常教學(xué)方法，例如利用多媒體，激活語文課堂，本學(xué)期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到了一定的效果，下學(xué)期我還會繼續(xù)努力做下去。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，有成功也有失敗，我想不管最后結(jié)果如何，我又積累了一些日常教學(xué)經(jīng)驗，這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。yjs21.Com

七年級這一年作文【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)任122班語文教學(xué)工作.本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。

讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！

七年級這一年作文【篇3】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校校長的大力支持和直接和領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的積極配合下，較好地完成了教育教學(xué)的工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

興趣是最好的老師。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松并且和諧的環(huán)境氛圍中，讓大家能夠不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。因此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更加廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

七年級這一年作文【篇4】

時間飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我即將升入初二，而初一的時光仿佛是從昨天開始的。

七年級這一年，我認(rèn)識了許多素未謀面的同學(xué)，和幾位老師。他們帶給了我和以前一樣的氣氛，使我覺得我們班是快樂的，是一個積極向上的班集體，使我有了動力去學(xué)習(xí)更多的知識。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間七年級這一年就要過去了，只剩下兩個月的暑假。七年級的一年回味起來，真可謂酸甜苦辣每一種味道都俱全。在班集體帶給我的快樂和我在班集體中收獲的知識是我難以忘懷的！

七年級這一年，是我升入初中以來的第一年，對我來說也是特別的一年。在這一年中我收獲頗多，不僅收獲了知識，還收獲了友誼，使我明白了團(tuán)結(jié)是什么，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)，能夠讓整個班集體團(tuán)結(jié)一心。

七年級這一年，我難以忘懷。因為在這一年中，包含著我們的歡喜，憂傷，哀愁，痛苦……包含著許多所不能代替的東西。就因為這一年，我成長了，我收獲了，我感到喜悅了，也感到過憂傷了。仿佛在這一年，我才真正長大，真正明白過什么才是真正的成長，我從未感覺到時間流逝的這么快，初一轉(zhuǎn)眼間就過去了。

七年級這一年，我收獲了許多，但我更期待八年級這一年會有怎樣的收獲！

七年級這一年作文【篇5】

時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨有很多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級語文教學(xué)工作，詳細(xì)內(nèi)容請看下文初一語文教師年譬如，從七年級開始識字不是教學(xué)重點，但生字學(xué)習(xí)對一部分學(xué)生來說確實又有困難，沒辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;初一年級開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子對作文是感到非常頭疼的，老師的指導(dǎo)有時顯得蒼白無力……

一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實際出發(fā)

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是教師首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對一些語文知識點要求不夠清晰、明確。例如，本冊教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語的能力，注重學(xué)生對課文獨特的感受。但對一些知識點在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點符號的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓(xùn)練等等。有了對教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過程中我就能揚長避短、課內(nèi)外互相補充，使教材更加完善。

教材中的閱讀課文，針對不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個擺在面前的一個難題。我覺得這時教師就要對你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計通過他們的思考、合作會有真正的提高。只有這樣，在設(shè)計教學(xué)方案時教師才會有一個正確的教學(xué)預(yù)測，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過程中，還要從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷地進(jìn)行調(diào)整。

二、不斷實踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識的同時，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級剛剛從小學(xué)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時，我特別注意這些方面的問題，不再為了課堂的“完美”而勉強學(xué)生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。

七年級這一年作文【篇6】

轉(zhuǎn)眼，又是一年中秋時。

去年的這個時候，我還懶洋洋地坐在沙發(fā)上，開著空調(diào)，看著電視，悠閑地嗑著瓜子，無所顧慮，真是優(yōu)哉游哉!

如今，我只能坐在教室里，家中書桌前，為中招做準(zhǔn)備，為考試浴血奮戰(zhàn)。此時，我只能繃緊我的神經(jīng)，充分利用每一分鐘，每一秒鐘。這一分鐘，你在學(xué)，別人也在學(xué);下一分鐘，你偷懶不學(xué)了，別人還在學(xué)。這樣，你將永遠(yuǎn)別想超過別人。畢竟，“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”特別是對于我這種——掙扎在考學(xué)邊緣線上的學(xué)生。希望還是有的，而且我也永遠(yuǎn)相信：希望是個好東西，好東西是永遠(yuǎn)不會流逝的!時間就是我的救命稻草，離中考只有不到一年的時間，我要以深刻的努力、扎實的學(xué)習(xí)來填充自己的每一個瞬間。

即使將來我與理想中的學(xué)校無緣，我也不會后悔這些日子的努力，艾青曾說過：“我的思念是圓的，八月中秋的月亮也是最亮最圓的?！蔽蚁胝f：“我的理想是圓的，中秋佳節(jié)的月亮也是最亮最圓的。我相信，結(jié)局也會是圓的?！蔽覉孕牛治展麑嵉南奶旖K究是幸福的。

剩下的日子里，我要以我奮斗的淚泉、犧牲的血雨來澆灌每一朵花蕾———并讓它們成為一朵朵明艷的鮮花。

來年此時，我愿在我理想中的學(xué)校迎接新一個中秋節(jié)的到來。

七年級這一年作文【篇7】

高登中學(xué)余永忠

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級（7）、(8)班語文教學(xué)工作。

本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改并講評作業(yè)；做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高；同時，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將個人覺得較有特色的做法總結(jié)如下。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)注重新課導(dǎo)入

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教《石榴》一文我展示有關(guān)石榴的畫面,播放有關(guān)“石榴”的詩詞,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

本學(xué)期繼續(xù)實行“課前推詩”的方式，讓學(xué)生在讀詩、評詩的氛圍中進(jìn)入課文，同時，欣賞詩歌，感受詩歌的魅力。

(二)培養(yǎng)探究習(xí)慣

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽而能各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗、知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵、意義內(nèi)涵、情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。如在《地毯下的塵土》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力

美國一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。我讓學(xué)生閱讀《魯濱遜漂流記》等課外書，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)；指導(dǎo)學(xué)生深入開展語文綜合性學(xué)習(xí)，形成大語文觀。

本學(xué)期雖然盡了自己的責(zé)任和能力順利完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但與理想的、整體的教育要求還有一定距離，今后我將加倍努力，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而不懈探索。

七年級這一年作文【篇8】

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）、注重新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教>一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。,這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的`獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示……這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外，注意學(xué)科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

四、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

按上級要求，并依據(jù)自己的實際情況，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《成功教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的天地。

五、加強科研積累，努力提高教研水平

本學(xué)年，積極撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六、加強反思，明確今后努力方向

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

七年級這一年作文【篇9】

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，也迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

中秋節(jié)，傳說是為了紀(jì)念嫦娥，自古便有祭月、賞月、吃月餅等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。月餅又叫團(tuán)圓餅，月餅象征著大團(tuán)圓，中秋節(jié)這天人們都要吃月餅，以示團(tuán)圓。

今年的中秋節(jié)跟往常一樣，我和爸爸媽媽去到鄉(xiāng)下的奶奶家過節(jié)。晚上，一輪明月高掛枝頭，皎潔的月光撒在地上，又如一個調(diào)皮的孩子穿過窗戶，來到房間輕輕撫摸著每一個人的臉頰。我抬頭眺望，不禁地念出了詩歌：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年?”中秋節(jié)，是一個思念的日子，人們望著明月，心中的思緒也一點點涌上心頭……

以前我們每次回家過中秋節(jié)，爺爺都會在家門口笑瞇瞇的迎接。那站在門口遙望遠(yuǎn)方的爺爺似乎也成為中秋節(jié)的一項重大的家庭儀式了。

爺爺真心實意地疼我。記得有一次，我發(fā)脾氣，一氣之下離家跑到幾公里外，天漸漸黑了，我感到有些害怕，便轉(zhuǎn)過頭去，卻忽然發(fā)現(xiàn)爺爺就在身后不遠(yuǎn)的路燈下癡癡的對著我笑，原來他一直跟在我身后。我趕忙沖過去抱住爺爺，大聲哭了起來，他用他那粗糙的手輕輕的撫摸著我的頭。在月光的照映下，一老一小牽著手回了家。

聽媽媽說，在我小的時候奶奶家門口有一條水溝，我剛剛學(xué)走路的時候經(jīng)常喜歡跑到房門前的小溝邊玩，爺爺擔(dān)心我失足落入水中，于是用他用扁擔(dān)一擔(dān)一擔(dān)地挑起泥土把溝填滿。

爺爺，中秋節(jié)我回來了，天上還是那輪明月，遠(yuǎn)在天國的您是否也在這輪明月之下?愿您與月宮里的嫦娥一起暢飲桂花酒，共度中秋節(jié)。

七年級這一年作文【篇10】

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束。忙碌和快樂歷歷在目。本學(xué)期很榮幸能后夠成為3個班的英語老師，工作中能夠盡職盡責(zé)，盡自己所能傳授給孩子更多的知識。有收獲，也發(fā)現(xiàn)更多的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、班級情況

四2、四3班是我從三年級一直帶上來的班級，學(xué)生的整體情況，還有學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生都保持得很好，課堂上積極發(fā)言，四2班的學(xué)生在英語課堂上表現(xiàn)很活躍，課文的表演能有自己的想法，表現(xiàn)不錯。四3班學(xué)生比較平穩(wěn)，樸實。能夠在穩(wěn)中求進(jìn)。很多學(xué)生從一開始因為基礎(chǔ)不夠扎實，到慢慢的有所提高。作為老師倍感欣慰，而這個過程也讓給了孩子們帶來很大的信心，新的一年希望繼續(xù)保持。預(yù)備3班的學(xué)生，由于來自各個幼兒園，在融入一個新的班集體，新的英語學(xué)習(xí)模式，學(xué)生會有各種的不適應(yīng)。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英語課堂，喜歡說英語，表演故事，得到了成長。不同年級，學(xué)生的情況大不相同，針對學(xué)情，我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長。

二、學(xué)習(xí)情況。

非常喜歡美舍這樣的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期參加各種教研活動，有上海專家的授課，區(qū)教研員的教材解讀，校外聽課，組內(nèi)老師的公開課分享，探討，還有自己的公開課展示，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn)。特別是上海牛津教材主編沃振華老師給我們的解讀，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，還有教師個人素質(zhì)，課堂用語的規(guī)范等，從中學(xué)習(xí)到平時忽視的細(xì)節(jié)。學(xué)校給我們提供了很多學(xué)習(xí)平臺，讓我受益匪淺、不斷進(jìn)步。

三、不足之處

本學(xué)期我的課堂紀(jì)律存在很多需要提高的地方。還有差生的輔導(dǎo)方面都要我下很大的功夫。

四、改進(jìn)方向

意識到課堂紀(jì)律是我的短處，我要時時刻刻以此做為警戒。課堂紀(jì)律的控制對學(xué)生的習(xí)慣有著很大的影響。多了解學(xué)生情況，和他們交心，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、措施：

1.備好每節(jié)課。處理好教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀態(tài)，保持好良好的聽課習(xí)慣。

2.繼續(xù)加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不放棄任何一個后進(jìn)生，共同進(jìn)步。記得參加李鎮(zhèn)西教育專家的專題報告會學(xué)習(xí)，專家講到做一個專業(yè)的老師的標(biāo)準(zhǔn)：課上得好、班帶得好、分考的好、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。可見后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步，是很重要的。

3.消化好本學(xué)期的教研活動內(nèi)容，每次教研都有不一樣的收獲。通過課堂發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點，再通過專家點評，自己又得到了很多領(lǐng)悟。不斷實踐到自己的課堂。

4.加強學(xué)習(xí)。通過上海專家的評課，發(fā)現(xiàn)自己還有很多細(xì)節(jié)是需要注意的。如：課堂上老師的正確用語，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語學(xué)習(xí)理念。此外，多看書，開闊自己的視野，只有老師見識好，理念好才能更好的傳授給學(xué)生。

蘇霍姆林斯基話過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望。換句話說，我希望通過努力使得孩子們的生活和學(xué)習(xí)都變得很有意思。

作為一名老師，每天面對可愛的孩子其實是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰。不僅如此，還有新進(jìn)理念的學(xué)習(xí)。唯有不停止學(xué)習(xí)的步伐，收獲自然不會少。

七年級這一年作文【篇11】

“海上生明月，天涯共此時?！迸涡切牵卧铝?，終于盼到了今天，今天是農(nóng)歷八月十五，也就是一年一度的中秋佳節(jié)。

早晨，天微微亮，我就醒了，于是，便從被窩里爬了起來，沒想到，媽媽也和我一樣。我們就先為晚上要賞月的事情做好了充足的準(zhǔn)備。

好不容易終于等到了晚上，晚飯過后，夜幕降臨。我們一家人喝著茶，吃著月餅坐在小圓桌上賞月。突然，我看見一輪白玉盤似的月亮在晴朗而皎潔的夜空中慢慢地升起。此時，寂寞的嫦娥好像看到了我們這個團(tuán)團(tuán)圓圓的景象，應(yīng)該十分后悔當(dāng)初吃下了那顆仙丹吧!這時，如果玉兔看見了我們桌上的食物，口水一定會“飛流直下三千尺”的。過了一會兒，月亮小姐好像知道了我們正在認(rèn)真地看著她，于是，馬上就害羞地躲到了白云大哥的后面，但是，三四分鐘之后，就又露出了臉頰，偷偷地看向我們。人們都常常說八月十五的月亮是一年當(dāng)中最圓最亮的。今天我一見，果然真的是名不虛傳呀!在月亮小姐的旁邊，還有幾顆寥寥無幾的小星星，它們瞬間失去了光彩。也許是因為它們看見月亮小姐那么的美，全部都自言自語到：“我們實在太丑了，沒臉見她?！本土⒖潭懔似饋?只見，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的白云，見到了我們也全都害羞地用手巾遮住了自己的臉……

今年的中秋節(jié)，真是太讓人難以忘懷了，真希望明年的八月十五——中秋節(jié)也可以和今年一樣。

七年級這一年作文【篇12】

還沒來得及享受七年級的學(xué)習(xí)生活，一場考試就將我們變?yōu)榱税四昙墝W(xué)生。擺在我們面前的，是即將到來的八年級的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。新的一門功課，新的難題，新的知識。在期待并準(zhǔn)備著面臨新的挑戰(zhàn)時，這個假期，我們不妨問問自己：七年級這一年，我們都收獲了什么？

首先，我們收獲了許多知識。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，在七年級這一年中，知識無疑是我們收獲的最大財富。經(jīng)過這一年的不斷學(xué)習(xí)，我們從只會背寥寥無幾的古詩變?yōu)殚_始去推開詩詞這座雄偉宮殿的大門；從被一道簡單的方程難倒而變?yōu)槟軌蜉p松的寫出整齊而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}過程；從結(jié)結(jié)巴巴背不出一篇英語課文而變?yōu)槟苡昧骼挠⒄Z在生活中應(yīng)對一些簡單的句子。在七年級這一年里，我們收獲了許多我們以前甚至從未去實踐的新知識，進(jìn)入了一個豐富多彩的知識世界。

我們還收獲了珍貴的友誼。告別小學(xué)的同學(xué)們，在七年級這一年里，我們又認(rèn)識了許多新的同學(xué)，結(jié)交了許多新的朋友。有人說：“朋友可以把快樂加倍，把悲傷減半”在上一個學(xué)年中，同學(xué)們的友誼便是我們珍貴的收獲。在老師的指導(dǎo)下，我們完成了一次又一次的集體活動，經(jīng)歷了一場又一場的考試，攻克了一個又一個的難關(guān)。如果說老師是知識海洋上的燈塔，那么同學(xué)們則是與我們并駕齊驅(qū)的一艘艘航船在七年級這一年里，我們收獲了伴我們同行，令我們銘記一生的友誼。

最重要的是，我們還收獲了成長。從進(jìn)入初一的那一天起，我們就由小學(xué)生變成了一名初中生，仿佛在一夜之間長大了似的，我們不止在家務(wù)活上給父母幫忙，而是真正地起到家庭一分子的作用。我們不再事事都讓老師引領(lǐng)我們前進(jìn)，而是學(xué)著自己去計劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己分配學(xué)習(xí)時間了。初一一年的教育，不僅是我們學(xué)到了知識，更使我們獲得了成長。

總之，初一的一年已經(jīng)過去，我們所能做的，除了回憶，就只有期待并為了即將到來的八年級而做好準(zhǔn)備。

七年級這一年作文【篇13】

我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學(xué)期中，我們備課組以新課程理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，爭取在本學(xué)期考試中取得較好的成績。

我們深切地意識到，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對初一學(xué)生來說是十分重要的。本學(xué)期，我們要長抓不懈，以取得更大的進(jìn)步。

一、學(xué)生分析

初一學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，而初一階段的學(xué)習(xí)比較輕松，是打基礎(chǔ)的最佳時期。所以夯實基礎(chǔ)仍是本學(xué)期工作的第一個重點。

二、教材處理

1、以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語文教材以不同的主題劃分“單元”，教師應(yīng)根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度，注重語文素養(yǎng)的整體提高；在使用新教材過程中，教師要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。

4、加強古典詩詞和經(jīng)典美文的誦讀，擴(kuò)充學(xué)生古詩詞的積累量，凸顯我校語文特色。

在備課組工作方面，我們力求做到：（1）加強自身學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)性組織建設(shè)，享受教育；（2）向40分鐘要質(zhì)量，身教勝于言教。（3）每周的周一下午第一節(jié)是集體備課時間，定時、定地、定發(fā)言人，集思廣益，總結(jié)上周教學(xué)，調(diào)整布置下周工作。

三、本學(xué)期教學(xué)建議

1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式）。

2、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

3、在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

精選閱讀

三年級盼望作文通用13篇

作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會寫作，寫好作文。經(jīng)常寫作文能提高我們對文字使用。寫好作文就是要貼近生活，反復(fù)實踐練習(xí)。在學(xué)校里你會怎么寫自己的作文呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上三年級盼望作文通用13篇，請收藏并分享給你的朋友們吧！

三年級盼望作文【篇1】

我相信世間萬物都會有一件盼望的事情，比如樹兒盼望在春天的雨露下葉滿枝丫，在和煦的陽光下傲首挺姿；稻谷盼望農(nóng)民伯伯趕快收割，用豐收的喜悅裝扮他們滄桑的臉龐；垃圾盼望講衛(wèi)生的人們把它們安全送回家——垃圾回收站，好再一次奉獻(xiàn)它們的光和熱；而我盼望的是快快長大。

很多人感覺歲月如梭，時光如流水，感嘆時間的腳步太快！可在我小小的盼望里，時間就像蝸牛一樣，慢悠悠的腳步讓我心生焦急。五年級的我多么盼望時間可以再快點快點過去，讓我快快長大，那樣我就可以在快樂中不知不覺迅速長大，就不用每天寫那么多的作業(yè)和試卷啦！

我盼望著長大后，就不會像小時候那樣每天因為寫作業(yè)慢被媽媽嘮叨。也不用考試的時候，為了一道道難題絞盡腦汁。不會在考試的時候成績不理想被父母責(zé)罵，不用每天大清早就要起床去上學(xué)，更不用每天早上起床的時候身體在動，靈魂卻還在沉睡中……我盼望著快快長大，減去我年少時光里成長的煩惱。

我盼望快快長大以后，每天就可以過著快快樂樂，開開心心的生活。我就可以像大人一樣自主安排自己的生活，做一個快樂瀟灑自如的人了。

三年級盼望作文【篇2】

一年四季當(dāng)中，我最喜歡夏天，現(xiàn)在已經(jīng)是春暖花開的時候，我還是急切地盼望夏天的到來。

因為，夏天是美麗的。五顏六色的花兒競相開放，好像在進(jìn)行選美大賽。一場不期而至的傾盆大雨之后，太陽公公露出了笑臉，天邊時常會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，真是美不勝收！

夏天也是熱鬧的。頑皮的青蛙在池塘邊玩耍，可愛的蟈蟈在草叢里鳴叫，膽小的知了只有躲在在樹上才敢放聲歌唱，勤勞的小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛來飛去，美麗的蝴蝶也張開翅膀在花叢中翩翩起舞。大樹下，三五成群的小朋友在歡快地做游戲。

夏天又是快樂的。每年暑假，爸爸都帶著我去旅行。古人說：讀萬卷書，行萬里路?？鞓返穆眯惺刮疑硇氖嬲?，也開闊了眼界，增長了知識。

夏天尤其是“甜蜜”的，各種各樣的雪糕和冰淇淋，有巧克力味的，有草莓味的、綠豆味的…...，看著就直流口水，咬上一口，頓時神清氣爽，肚子舒服極了。

?。∥叶嗝磁瓮奶斓牡絹?！

三年級盼望作文【篇3】

小鳥盼望著飛上藍(lán)藍(lán)的天空，小樹盼望長成參天大樹，光頭強盼望砍倒更多的樹木，世界盼望和平，而我盼望長大當(dāng)一名舞蹈家。

我特別喜歡跳舞，每當(dāng)我看到電視里的舞蹈節(jié)目，讓我非常的羨慕，我也多么想在舞臺上跳啊。就是因為這樣，媽媽給我報了一個舞蹈班，我學(xué)了一段時間后，我也嘗到了學(xué)舞蹈的滋味，覺得跳舞也是那樣的不容易。剛開始有幾次在學(xué)舞蹈的過程中，叉不下去，腰下不去，每節(jié)課下來，身上感覺好痛好痛，心里有點后悔上這個舞蹈班。于是我想放棄，但是媽媽對我說：“你怎么能半途而廢呢？不是說臺上一分鐘，臺下十年功嗎？”。聽了媽媽的話，我心里有了信心，為了實現(xiàn)我的理想，我現(xiàn)在一定要好好練好基本功，不怕吃苦！

經(jīng)過一直以來的堅持和學(xué)習(xí)，我能把舞蹈熟練的跳了下來，還和伙伴們參加了各種比賽，演出得了獎。跳舞給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?，我也終于明白了只有努力，夢想才會成真，以后才會成為真正的舞蹈家。

三年級盼望作文【篇4】

清風(fēng)拂過臉龐，旭日當(dāng)空，傾灑下光芒為這美麗的夏日鍍一層金色的光輝。十二歲的我水平張開雙臂，享受這一刻的美好，朝天空高呼一聲：“來吧，我的青春?！?/p>

美滿的家庭、親人的關(guān)懷、堅固的友誼、優(yōu)異的成績和一些現(xiàn)在看來多么可笑無聊的糗事，組成了我的童年，在我的人生畫冊中，畫出濃重的第一筆。不過，執(zhí)掌青春的天使已悄然來到我身旁，向我輕聲靠攏。比起對童年的留戀，我更傾向于對青春的期待。

十二歲，正是青春的開始，如果稱二十歲是如花開般的年紀(jì)，那么十二歲，就連花苞都不及吧。學(xué)習(xí)吧努力吧，將所有對青春的期待與幻想都化為前進(jìn)的動力、學(xué)習(xí)的沖勁兒，才會使你未來的青春更加活力四射，絢麗多彩?？茨切χR頭笑靨如花的明星、成功人士。又有哪個是沒經(jīng)歷過風(fēng)雨就見到彩虹，沒走出荊棘，就踏上康莊大道的呢?先苦后甜，路人皆知。

青春，一個令人向往的詞匯。卓越的創(chuàng)造力、堅強的意志、艷陽般的熱情、毫不退縮的進(jìn)取心以及舍棄安逸的冒險心，都是青春心態(tài)的一種。當(dāng)這些特點出現(xiàn)在我們身上時，那將是多么鮮活的體驗，將會產(chǎn)生多少奇跡發(fā)明;當(dāng)那些耀眼的光環(huán)照耀在我們頭上時，那將多么激動人心;使那一切誕生于眾人眼前的是青春的面龐、青春的心態(tài)。

我將用自己演繹出青春，演繹出精彩!

三年級盼望作文【篇5】

快下吧，快下吧這句話從我嘴里進(jìn)進(jìn)出出上百次了?？蛇@雨就是任性，硬是不下，我怎么都拿它沒辦法。

為什么我要盼望下雨呢？說來話長，那我就長話短說吧！

有一天，我跟朋友出去玩，朋友送了我一把十分可愛的雨傘，我迫不及待地想試用一下，可這雨似乎跟我有仇，就是不下。

我望著天空，看著太陽一點一點地挪移了，我的心也跟著挪移了。我看見天空中有一點烏黑的東西，定睛一看，是烏云！我激動得跳了起來，馬上拿上傘跑下樓。誰知，剛下樓，那烏云沒了，好像更晴了。我只能閉眼想象雨點兒在雨傘上跳舞的樣子，真美啊！

滴答，滴答雨歌唱著。我猛然睜開雙眼，趴到窗口。真的下雨了！太棒了！我大叫一聲，急忙跑出去，但一只魔爪把我抓住了。媽媽怒了：你干什么去！我害怕極了：下去玩玩雨傘。吃完飯再下去！媽媽大吼。

于是，我以最快的速度吃完飯，跑下樓，媽媽想抓，可我一溜煙，早就沒影了。

我打開傘，聽著雨點兒在雨傘上跳舞的聲音，宛如一首動聽的歡歌，此刻無比自在。今天，終于能聽到這歌了！

三年級盼望作文【篇6】

我們送走了不同凡響的20xx年，迎來了充滿期待的20xx年?！拌K”！新年的鐘聲敲起來了。過年了！春節(jié)里，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。

你瞧，一串串鞭炮在人們手中點燃，那聲音可真大！四處飄蕩，仿佛要把每一個祝福都送到千家萬戶。一陣陣爆竹聲接連不斷，噼哩啪啦的，熱鬧非凡；家門前那一瀉千里閃著金燦亮點的春聯(lián)，在各自比拼著誰身上的文字更有文才……

春節(jié)時，母親告訴了我一個關(guān)于春節(jié)來源的傳說，我至今還記憶猶新：很久很久以前，有一只叫“年”的怪獸，每到除夕夜晚上，就會闖進(jìn)一個小村莊里，殺害牲畜，有時還會吃人。除夕節(jié)一直是令村民們膽顫心驚、談虎色變的一個節(jié)日。有一年除夕節(jié)那天，村里突然出現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的老人，他告訴村民們?nèi)绾尾拍苴s跑“年”。村民們深信不疑，按照老人的話“強裝上陣”。好不容易等到“年”來了，于是村民們分工合作，敲鑼的敲鑼，打鼓的打鼓，發(fā)出一聲聲巨響?！澳辍钡哪樕贤蝗怀霈F(xiàn)了前所未有的慌張，它再定睛一看，村民們都穿著紅色的衣裳！“年”嚇得屁滾尿流，慌慌張張地逃走了。于是以后的每一年除夕節(jié)晚上，村民們都用同樣的方法來趕跑“年”，屢試不爽。后來，就形成了“過年”這個習(xí)俗，敲鑼、打鼓也被放鞭炮所代替。我聽得津津有味，回過神來后驚訝不已。

過春節(jié)，拜年當(dāng)然是必不可少的。在這個春節(jié)里，我拜訪了許多親戚朋友，也給他們送去了真誠的祝福：祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲；祝父親母親事業(yè)步步高升，青春常駐；祝還沒滿月的小表妹茁壯成長；祝身體抱恙的表嬸早日康復(fù)……在我給他們送上真誠的祝福時，他們也會給我紅包，收到紅包是讓每一個孩子都很幸福的事情，我也不例外，心里喜滋滋的，像涂上了一層厚厚的蜜糖。

春節(jié)真好！一家人相聚，晚輩給長輩們拜年，送上問候，送上祝福，長輩給晚輩送出祝福和關(guān)懷，親戚朋友間相互祝福相互問候，充分體現(xiàn)了我們中國人的親情與友善。

三年級盼望作文【篇7】

每次路過學(xué)校邊的水果店我都會聞到菠蘿蜜的氣味，我就想：“媽媽哪一次來接我，我就要媽媽幫我買一盒菠蘿蜜。

每次媽媽都不來。有一次我很快地寫完作業(yè)，媽媽說要獎勵獎勵我，我高興極了，我對媽媽說：“媽媽，您可以幫我買一份，菠蘿蜜，好嗎？”“沒問題，不知道，哪里有沒有賣，我可不知道了？”媽媽隨口說了一句就走了。媽媽拿回來的不是菠蘿蜜，而是橘子，我失望極了。

媽媽看了一下我的表情，又對我說：“沒關(guān)系，還有超市呢！”媽媽拉著我的手走進(jìn)了步步高超市里，我在賣水果的地方，左瞧瞧右看看，還問了服務(wù)員阿姨，她說：“這里沒有菠蘿蜜賣?！蔽业男那橐宦淙?，怎么也找不回來了。

媽媽又說：“沒關(guān)系，還有前面的水果店呢！”我抱著一線的希望和媽媽冒著小雨跑到了，水果店里。我一下子就看到了菠蘿蜜，菠蘿蜜放在冰柜里它金黃金黃的看起來很好吃，別說她的氣味了，是多么誘人了。

我終于吃到了心心念念的菠蘿蜜了！

三年級盼望作文【篇8】

凌晨三點五十分。我清楚地記得，我忽地醒來了，在這一刻，眼前一片漆黑。一切仿佛融化在這黑夜里了，沉寂，安詳。距離天明還有兩個小時。為什么要在這個時候醒來?

黑夜給原本憂愁的我增抹了一絲煩躁。靜謐原本應(yīng)該讓我沉醉，讓我安然入睡，可是這同樣靜寂的夜晚卻使我不安。靜呆了一刻，依然沒有絲毫睡意。還有兩個小時呵!也許，黎明還沒有準(zhǔn)備好讓我看到吧!我于是干脆不睡了。因為這個原本美好的夜晚竟然給予我如此的悲愁。這個時候我的心情突然變糟。因為想起了過去的許多失意。莫名其妙地，感覺就好像在往深淵里掉，直到不見天日。

我忽然發(fā)覺黑夜的恐怖。本來，黑夜會賜予我心靈的眼睛，但這個夜晚，夜的神靈卻給了我只看到黑暗的眼睛。于是，我竭力想忘掉這一切。我想，再黑暗的世界，只要等到陽光出現(xiàn)的那一刻，也會燦爛起來。

我便帶著憧憬來到陽臺上，期待感受到第一縷射進(jìn)黑夜的陽光。樹影婆娑。在黑夜里，遠(yuǎn)方的一盞夜燈顯得格外光明，給了我些許希望。只剩一個小時黎明就可以到來了。我想，許許多多的生靈也和我一樣，在期盼著天明，等候著清晨的花露吧?我想太陽一定在山的那一邊整裝待發(fā)吧?可惜我看不到它。但是我可以看到地平線。突然想起了一句話：想要飛得更高，就應(yīng)該忘了地平線。我想我要忘了過去的傷痛，忘了這地平線。因為我想飛得更高。我豁然開朗。因為看見天邊在開始慢慢變亮。于是天明了。遠(yuǎn)方一聲清遠(yuǎn)的雞鳴。

三年級盼望作文【篇9】

春天在哪里呢？

其實，每年的清明節(jié)過后，我家后邊的小河就開始融化了，河水唱著歡快的歌兒流向山的那一邊。小草偷偷地鉆出一個針一樣的小尖，柳枝上也點上了一顆顆綠色的小星星。我多喜歡這樣的季節(jié)啊，陽光溫柔地看著這一切一直把溫暖灑到我的心里。

這就是我日思夜盼的春天！

可是，今年的春天怎么還不來呢？

幾場雨雪拽住了春天的腳步，已經(jīng)將近五月了，天還是這么冷，我們還穿著厚實的衣服。這幾天一大早起來，我就急忙跑到外面去看一看下不下雨，伸出手試一試還冷不冷，可看著灰蒙蒙的天空，我就失望極了。春天，你什么時候來呀？

我真的很盼望春天！

電視里說，玉樹地震災(zāi)區(qū)的人們生活的很苦，天氣還不好，溫度驟降。春天不來，他們怎么生活呢？云南大旱，莊稼都枯死了，土地干旱得裂開了一道道傷痕。春雨不來，農(nóng)民怎么生活呢？老師說，人們損害自然，毀壞山林，亂挖沙石，排放污染，破壞環(huán)境… …。我想，春天來得這么晚，是不是和這個有關(guān)？

昨天和今天天氣格外晴朗，我的心也敞亮了好多。這樣的天氣才是真正的春天??！

春天應(yīng)該來了吧？

三年級盼望作文【篇10】

今天，天空晴朗，陽光明媚。同學(xué)們的心情別提有多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于到來了。

大約八點，老師帶著我們整齊的隊伍上了車，一路上，我們看著優(yōu)美的風(fēng)景睡著了，不知不覺就來到了歡樂谷。當(dāng)我們隨著涌動的人群進(jìn)入歡樂谷，開始了我們的歡樂時光之旅。

我們先玩了“神奇草帽”這個項目，一個個小草帽旋轉(zhuǎn)在空中，我玩的開心極了！接下來，我們?nèi)チ恕澳M過山車”雖然排了很長時間的隊，但在我氣餒時，可以進(jìn)去了，我興奮的'不得了！里面有許多座椅，坐上座位，還要及安全帶，我很疑惑：為什么要系安全帶呢？原來椅子會搖晃。戴上眼鏡，屏幕上的圖片突然立體了，我們仿佛真的坐在過山車上，飛到了宇宙，當(dāng)在結(jié)束時，我多想在玩一次呀！最后是“轉(zhuǎn)杯”它把我轉(zhuǎn)的頭昏眼花。此時，小肚子就像“小淘氣”一樣，因為餓就叫了起來，所以我們開始野餐了。大家一起分享，吃吃喝喝很開心。

下午，我們看了一個刺激的微電影和坐在一個會上升下降的亭子里了解一下歡樂谷的風(fēng)景就結(jié)束了今天的行程。

我對這次秋游流連忘返，下次我一定還要來歡樂谷。

三年級盼望作文【篇11】

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。迎著春風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到我們身邊。

春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié)，春姑娘拿著彩色的畫筆，把大地裝扮得五彩繽紛。小草們聽見了春姑娘的呼喚，偷偷地從泥土里鉆了出來，探出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。

春姑娘來到了公園里，花兒競相開放。花壇上開著迎春花，它細(xì)長的枝條上長滿了黃色的小花，像一顆顆小星星；桃樹上掛滿了粉粉的桃花，微風(fēng)輕輕一吹，花瓣就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；山茶花的顏色各種各樣，有紅的、粉的、白的，真是漂亮極了！一朵朵美麗的花兒，引來了幾只勤勞的小蜜蜂正在采蜜。

池塘就像一個游樂園，小魚兒們在水里吐著泡、戲著草，快活的游來游去。池塘邊的柳樹伸出嫩綠的枝條，春風(fēng)一吹，柳枝擺來擺去，就像跳舞的小姑娘。

暖洋洋的太陽照在公園里，人們在里面散步。咦，天空中怎么五顏六色的？哦，原來是小朋友們在放風(fēng)箏??！

青的草，綠的葉，鳥語花香，絢麗多彩，到處歡聲笑語，這就是我眼中的春天！

三年級盼望作文【篇12】

皮皮是個聰明又可愛的九歲小男孩，就是膽子特別小。

一次，媽媽在單位值班，留下皮皮一個人在家。這是個寧靜又漆黑的夜晚，他望著伸手不見五指的窗外越想越害怕，便決定去爺爺?shù)奶枪赀^夜。給爺爺打了電話，誰知爺爺和奶奶去了夏威夷；他又想去姥姥家，給姥姥打了電話得知他們回了鄉(xiāng)下。那就去好朋友樂樂家吧，可樂樂生病了，在醫(yī)院打針呢。皮皮只好懊喪地跑回了小屋，趴在自己的床上玩。

他玩著玩具小軍隊。突然，電話鈴響了起來，皮皮想起媽媽走時說過會給她打電話，此時此刻別提皮皮有多開心了，他一溜煙地跑到了電話前，拿起話筒就喊：“媽媽！”可電話那頭傳來了非常粗魯?shù)穆曇簦骸澳愦蝈e了！”皮皮嚇得放下電話飛一般跑回了房間。

就在這時樓上響起了沙沙的聲音，他心里合計著，會不會有鬼呀？也許是老鼠在咬東西吧？他又仔細(xì)聽了聽，哦，原來是他的鬧鐘在響，皮皮自己都覺得好笑，可膽怯之意仍存留在內(nèi)心深處。

后來，皮皮聽見了陣陣狂笑，不禁打了個寒戰(zhàn)，經(jīng)過確認(rèn)，原來是外面的富人們在大笑。

為了讓自己的心穩(wěn)定下來，他拿出了珍藏的拼圖玩了起來，玩著玩著就睡著了。

不知是什么時候，電話鈴聲大作，把皮皮吵醒了。天終于亮了，皮皮打著哈欠，伸著懶腰來到電話前：“媽媽，真的是你，等你的電話等的好苦呀！”

皮皮終于接到了媽媽的電話，開心極了！

三年級盼望作文【篇13】

我的爸爸是貨車司機(jī)，我的媽媽是銷售員，而我在家中的職業(yè)是守望者――守在我們的小窩，等到他們快點回家。

起初，外婆在家?guī)е遥馄攀且粋€溫暖且慈祥的人，可我的玩具她全都不會玩，我只好一個人在我的小天地里擺弄著我的玩具，心中唯一的盼望就是爸爸媽媽早點回家，因為他們回家后，爸爸會陪我下棋，媽媽會給我講精彩的故事，一家人能幸福的吃著外婆做的飯。飯后天氣好的話，爸爸會帶我去看小區(qū)以外的世界。

后來，不知什么時候起，家中這溫暖的氛圍越來越少了，我的等待也越來越長了，只記得外婆回老家后，我對爸媽的依賴也越來越強了，滿心歡喜的等待爸媽回家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)爸爸拖著疲憊的身影站在窗臺講著數(shù)不清的工作電話，而媽媽還身著工作服便開始為我們準(zhǔn)備晚餐，終于我們能在餐桌前開心的吃飯了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角不知何時爬出了皺紋，那雙愛笑的眼睛也不像從前，瞬間我高漲的食欲也就沒有了。我的內(nèi)心很壓抑，只希望能為爸媽分擔(dān)一些事情，讓爸媽開心一些，讓家中溫暖一些，讓他們能清閑一些。

現(xiàn)在我盼望爸媽早回家，不是希望他們能像從前一樣陪我玩耍，而是希望他們能放下手頭的工作，能溫暖的家中多休息休息，能多在一起聊聊天。

爸爸媽媽你們能聽到嗎？

2024六年級作文范文(通用七篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)六年級語文作文優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2024六年級作文范文 篇1

親情是一樹一樹的花開，是暖，是習(xí)慣，是人間的四月天！——題記

每年暑假，我都會焦急地趕回農(nóng)村老家。我知道，姥姥一定會習(xí)慣性地坐在老院中的藤椅上，等待著我回家習(xí)慣性地握握她的手心?

在我十歲的時候，姥爺?shù)睦夏臧V呆初現(xiàn)端倪，變得特別霸道與尖刻，總要霸占著我，不許與我與姥姥說話。我和姥姥只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用眼神交流，借著擦肩而過的瞬間，準(zhǔn)確而迅速地握握姥姥的手心，偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動作互訴著彼此的想念，還告訴對方，我們是自己人。

后來姥爺去世，我與姥姥也已無需隱藏對彼此的愛，但那些暗號已成習(xí)慣，讓我們覺出不同一般的親昵。

姥姥的耳朵和眼睛越來越不中用了，到后來已認(rèn)不清人，但她能準(zhǔn)確地認(rèn)出我——憑著那些習(xí)慣。兩年前，姥姥生了一場大病，病痛中她只喚我的名字。那時，我還在上學(xué)，所以沒能去看望她。表姐只得瞞她：“丫頭回來啦！”可表姐哪里知道我們的習(xí)慣，姥姥生氣地說：“你們騙我?！?/p>

后來表姐打電話給我，我猶豫地告訴表姐要對姥姥做那些細(xì)小的動作，一邊說一邊心里感覺像抽空了一般：我與姥姥的習(xí)慣就要成為全家人對她的習(xí)慣了。

放假后我趕回老家，那時姥姥的病已大好，剛要進(jìn)門便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā)，淘氣的表弟蹦跳著來到姥姥身邊迅速地握握她的手心，姥姥笑著：“丫頭，最近怎么總在家？”

我愣愣地站在門口，這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的.金色光芒。這習(xí)慣竟挽救了姥姥的生命，同時也讓我感受到了親情的力量。此刻，只因習(xí)慣，我對姥姥的愛變成為全家人對她的愛。

2024六年級作文范文 篇2

如果世界是間小屋，那關(guān)愛便是一扇窗。如果世界是片大海，那關(guān)爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關(guān)心與幫助。沒有他人的關(guān)心，那生活會慘淡無味。被人關(guān)心是一種享受，關(guān)心他人是一種品德。

還記得那是一個寒風(fēng)刺骨的早晨，我感冒了。上課時不斷咳嗽著，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅自己難受還耽誤別人上課。抬起頭時，許多人向我投來了同情和關(guān)心的目光，我愧疚的心才有了一絲撫慰。突然，老師嚴(yán)厲的目光投向了我，我頓時心跳加速，以為老師要批評我。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老師正要走出教室門，眉頭突然一皺，大聲說：“金佳怡，過來一下?！甭犕旰螅倚闹幸活?，莫是我作業(yè)沒寫完？我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看老師的目光。突然老師的手搭在了我的'肩上關(guān)心的說：“感冒沒事了吧？”這時我的眼眶濕潤了，心也微微顫動。抬起頭，看著老師慈祥的目光。我強忍著不讓眼淚流下。說了一句：“老師，謝謝，我先回教室?！崩蠋燑c了點。走出了門，我的眼淚肆無忌憚地流了出來。門口擁了一群人問我：“沒事吧？”我的眼淚更加肆無忌憚，我已經(jīng)記不清到底說了多少句“沒事”，只知道那天眼淚沖釋我的臉龐。

生活中，關(guān)心我們的人很多，但是我們不能只享受，我們也要學(xué)會關(guān)心他人。

2024六年級作文范文 篇3

人生中有許許多多的第一次，第一次煮飯、第一次燒菜、第一次洗衣服、第一次自己睡覺。但是我印象最深刻的還是我第一次走夜路的經(jīng)歷——那是我三年級的時候。

那天晚上媽媽老早就開始熬一鍋味道鮮美的黨參雞湯，從傍晚熬到了夜晚。熬了大概三個小時。媽媽舀了一碗放進(jìn)了飯盒里，然后轉(zhuǎn)過頭來跟我姐姐說：“瑜，你將這湯送去你婆婆那。”我姐姐那懶蟲又上身了，她懶洋洋地嘟起嘴說：“不如讓妹妹去吧！”聽到這話，我先是一愣，然后“哇”的`一聲?！敖?，你明知道我最怕黑了，還說讓我去，我不干?！苯憬懵牭竭@話，跟我說話就越發(fā)大聲了：“我就是要你練練膽量，你懂不？”媽媽聽到這話也很贊成我去了。所以我只好不情愿地往家門口走去。

我家離婆婆家并不遠(yuǎn)，但是路上沒有路燈，所以分外的黑。我走過步行街后就來到了婆婆家樓下那條“黑路”口。天啊——竟然比我想象中還要黑。我太害怕了，腳都不聽使喚了。我慢慢地挪動著腳步；慢慢地深呼吸著。我腦子里突然想起了“魯迅踢鬼”的故事，想冷靜下來，但是還是不能平復(fù)我怕黑的心。我又突然想起放慢呼吸可以緩解恐慌。我把一只手置于肚子上，慢慢的呼吸，慢慢地走著。終于看見光明了——我來到了婆婆家門口了。我把湯送給婆婆后，還要回家，還要再走一次“黑路”。不過這次我不知道從哪來的勇氣，臉上沒有來婆婆家那時

猙獰的臉色了，只是目無表情大步大步的走了出去。

第一次走夜路，雖然迷迷糊糊，但是卻把我那恐懼黑夜的心理給埋沒了。心驚膽戰(zhàn)的第一次走夜路，竟使我鼓足了勇氣，不再怕黑。真是太不可思議了。

2024六年級作文范文 篇4

海倫·凱勒曾說過：“面對陽光，陰影只能在你背后”很多時候，我們都只躲在黑暗的一角，而不愿面對陽光，但其實只心中的窗簾拉開，打開心房，敞開心門，面對陽光，讓溫暖的陽光照耀到臉龐，你會感受到──希望與幸福!

面對陽光吧!就像一位獨一無二的畫家達(dá)妮茲一樣不放棄希望，即使她失去了雙手和雙腳，即使她被用“異樣的眼光”看待，即使她甚至被學(xué)校退學(xué)、不要她。不過，她不放棄自己，仍然用嘴咬著筆，一筆一畫的完成了四千多幅畫作，不只令人欽佩，也使以前嘲笑她的人，給予了她尊重與喝采。達(dá)妮茲的.成功秘訣在哪?在于她選擇面對陽光。

面對陽光吧!就像哈利波特的作家JK羅琳一樣，她原本是靠失業(yè)補助金來過生活的，卻因為相信自己，不放棄自己的一技之長──寫作，在不斷努力下，完成了哈利波特第一集神秘的魔法石，也在一夕之間成名，哈利波特大賣!更拍成了電影，深受讀者、影迷喜愛。JK羅琳的成功秘訣在哪?在于她選擇面對陽光。

面對陽光吧!告訴你的家人、朋友，當(dāng)你灰心喪志、心灰意冷時，面對陽光，讓黑暗的陰影拋到腦后，使你看到幸福、美麗的一面!不要再讓過去的陰影成為你的絆腳石，快把心窗打開，讓燦爛的陽光照到臉上吧!只有坦然的面對陽光，才能擁有快樂和寬廣的胸懷。也惟有坦然的面對陽光，才能坦然的面對這個世界。

經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，才知道彩虹的美麗;歷練了生生死死，才明白生命的珍貴;走在生死邊緣，我們不言放棄，努力過，拼搏過，跨越過，才發(fā)現(xiàn)，生命真的可以創(chuàng)造奇跡，荒漠中也會有綠谷。

汪洋上也能有綠洲。

2024六年級作文范文 篇5

說到“讓”字，想必大家都不陌生，“讓”這個字意味深長，我有著很深的感受，我總是能想到媽媽常和我說的一句話：“你是哥哥，讓著小弟弟妹妹?！?/p>

“讓”有很多組詞，比如“謙讓”“禮讓”“承讓”“拱手相讓”“忍讓”等等。正是因為有了“讓”，我們的生活才變得更加幸福美好。

記得小時候，媽媽給我講過“孔融讓梨”的故事 ，四歲時的孔融就懂得謙讓和孝順，把大梨讓給哥哥和家人吃，小的留給自己吃。他的'品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

公交車上，總會有人將座位主動讓給抱小孩的乘客或者行動不便的老人。馬路上，總會有司機(jī)停下車輛，給行人讓路。校園里，也總會看到同學(xué)之間相互禮讓的場景。

有一次，我感冒了，媽媽帶我去了醫(yī)院。排隊買藥的人很多，媽媽要等二十多分鐘才能拿到藥。在媽媽后面有位阿姨好像很著急的樣子，她的孩子在發(fā)高燒，不停地哭。媽媽說：“看孩子總是哭，你排前面吧?！边@時，排在最前面的人也依次把位置讓給了這位阿姨。這位阿姨十分感動，連聲說：“謝謝大家！”

還有一次，我和媽媽在公園玩，我走累了，就坐在公園的長凳子上休息。這時，我看到不遠(yuǎn)處慢慢走過來一位老爺爺，老爺爺氣喘吁吁，正在四處尋找座位。這時，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來，把座位讓給老爺爺，扶他坐下休息。老爺爺對我說了很多句“謝謝小朋友”，還不停地夸我懂禮貌，此時的我雖然有些累，卻感到十分快樂！

由此可見，“讓”字在我們的生活中有著特別的意義，它使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好幸福！

2024六年級作文范文 篇6

我的表弟的頭十分得大，而身體卻瘦得像根柴，但動作十分敏捷，腦子也很聰明，所以大家都喜歡叫他“猴子”。他的皮膚白白的，怎么曬也曬不黑。一雙水靈靈的小眼睛鑲嵌在臉上，忽閃忽閃的，顯得異?？蓯邸Ｐσ恍?，兩顆大門牙就顯露在外面，一副頑皮的樣子。他就是我的.貪玩表弟——吳建設(shè)。

我的表弟雖然做事不是非常認(rèn)真，但玩起游戲來卻一點兒也不含糊。一天下午，他拎著作業(yè)來我家里玩。進(jìn)了家門，他三下五除二就換好了鞋子，看見了我，便急匆匆地叫了聲：“表姐”，就直奔書房。他的目的可不是去看書架上的書，而是想玩桌子上的電腦。電腦剛打開，他就迫不及待地點開網(wǎng)址，找到了游戲，眼睛就直直地盯著電腦屏幕，仔細(xì)地尋找著要玩的“目標(biāo)”，一個也不放過。還時不時地按按鍵盤和鼠標(biāo)，發(fā)出些“嚓嚓”聲。乍一看，還真像個電腦高手。表弟玩游戲的同時，還手舞足蹈起來，搞得我手都有點癢癢，也想和他一起玩一玩。過了一個小時，我一本書便看完了，于是就擺了擺表弟的手說：“別玩電腦了，我們玩點別的吧！”表弟聽了，只好依依不舍地關(guān)掉電腦，盯著屏幕發(fā)呆，似乎還意猶未盡。突然，只見他從桌子上拿了一把牙刷，放在手指上，輕輕一轉(zhuǎn)，那把牙刷就在他的指尖360度地旋轉(zhuǎn)起來。我也很想嘗試一下，可每次轉(zhuǎn)起來不是掉在地上，就是砸到腦袋，弄得我叫苦不迭。到了五點多，我和媽媽便把表弟給坐回家。可他左腳剛進(jìn)門，卻想起自己的作業(yè)落在我家沒帶回來，急的哇得哭了起來。媽媽見了，急忙安慰他：“沒關(guān)系，等會我會把你的作業(yè)帶來。”表弟聽了，終于破涕為笑，有當(dāng)什么事也沒發(fā)生過，架著二郎腿，躺在沙發(fā)上，悠閑地看起了漫畫。

這就是我的表弟，貪玩又可愛。

2024六年級作文范文 篇7

母愛然而一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

母愛然而偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的'陽光之后換來的然而一陣無情狂風(fēng)暴雨。

一歲時，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無緣無故地大哭起來。

五歲時，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。

八歲時，因為情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

九歲時，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說媽媽羅嗦。

此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩蛬寢尦匙欤幸淮?，一吵就四天沒和媽媽說話。

看書正看到入迷時，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來。于然而對媽媽大發(fā)脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自我實在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒發(fā)生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。

有時候，在和媽媽撒謊時，媽媽的語氣然而那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽然而那么的信任我，而我卻利用媽媽對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過，十分懊悔。

懊悔過了，又然而一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時我氣也消了，也甜甜地和媽媽說"再見"。

媽媽的愛最無私，雖然我給她的常常然而狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都然而溫暖的陽光。

告別一年級作文通用

寫作已經(jīng)成了我們的日常，寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運用。優(yōu)秀的文章能夠讓人過目不忘。編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供告別一年級作文，相信一定會對你有所幫助！

告別一年級作文【篇1】

專家說：一個習(xí)性的養(yǎng)成須要二十成天。

習(xí)性的養(yǎng)成，并不是一旦一夕之事；而要想矯正某種不良習(xí)性，也經(jīng)常須要一段光陰。按照專家的鉆研發(fā)覺，21天以上的反復(fù)會孕育習(xí)性，85天的反復(fù)會孕育安定的習(xí)性。所以一個見解假如被他人可能是本人考證了21次以上，它肯定會形成你的信仰。

初中政事書上曾有過這樣一個事例：學(xué)生向形而上學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)教勝利的秘密。蘇格拉底說：很簡明，只要天天停止300下。學(xué)生都覺得天天停止300下太-簡單了，都信任本人能做到。一個月往日了，蘇格拉底經(jīng)歷咨詢得悉，90%的學(xué)生堅持天天停止300下。又一個月往日了，蘇格拉底發(fā)覺有80%的學(xué)生堅持著。一年后，蘇格拉底問：還有同學(xué)堅持天天停止300下嗎？惟有一個學(xué)生舉起了手，他的名字叫柏拉圖。厥后，柏拉圖成為像蘇格拉底一樣的大形而上學(xué)家。

可以看出，一個習(xí)性的養(yǎng)成須要光陰外還須要恒心。光陰和恒心不僅可讓人培植一個好習(xí)性，也可讓人改掉一個壞習(xí)性。

我是初三生，學(xué)校限制是不能帶手機(jī)的，然而我卻幾次三番的背著老師帶手機(jī)去。大概老師不過睜一只眼閉一只眼。我是住校生，在學(xué)校臨走前辦理書包，想著這本要做，那本要看這科要預(yù)習(xí)，那科該溫習(xí)，帶了許多書重沉沉又聲勢浩大地拎回家，還狼子野心預(yù)備背背新觀念。然而回抵家后我卻抵御不了手電機(jī)腦的引誘。我真搞陌生本人是干嗎的，初三原本即是緊張功夫，原本就不應(yīng)當(dāng)那么沉淪手電機(jī)腦，原本就該把精神啥的所有放在學(xué)習(xí)上。我這一年里我情愿少開幾次電腦少碰幾次手機(jī)少登幾次qq，我情愿少逛幾次街少穿2套新衣服少照幾次鏡子，我會漸漸試著不再帶手機(jī)去學(xué)校，我會約束本人把重心內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦瓜里去，我還會抑制本人屢屢都刻意準(zhǔn)時完成功課，每一個星期帶一大堆指引書回家，把那些上課沒搞明白全都弄懂來，盡我最大的勤奮去聽得懂?dāng)?shù)理化。我如理做到這些，不為其余，只為一年后的今日床頭放著告示書靜心安排。

我明白我念書并非為了他人，我是為了本人，為了本人的將來。我了解，我的將來一定由我本人去制造。我不能盼望他人，也不想去倚賴他人，我深信本人制造出來的將來是最美的。將來的路還很長，所以我肯定要堅持走下去。大概這一起上會很孤單，大概非常多人會離開，不過我一定走下去。我供認(rèn)非常多時間我果真都熬不下去，將近解體了，那么多的壓力壓得我喘然而氣來，然而我一定堅持。我改觀的遺失的都太多了，許多工作我果真采用不了，就例如我今年果然就初三了，來歲六月我果然就中考了，我馬上面對就會是分別，但這些我也無力反抗，只能咬著牙一起走下去。

最終一年了，也該勤奮了。我明白，熬過這一年后還會有更艱巨的三年在等著我，假如此刻我就開端喊累喊苦，將來的我該要如何是好。碰到痛苦我就舍棄嗎，前路滯礙崎嶇我就該舍棄嗎，不，我不是寶物。

我屢屢說要好好學(xué)習(xí)都不過三分熱，大概我是沒有恒心吧。對這些習(xí)性的養(yǎng)成我會漸漸相宜。即便老師上課很無趣，我依然是要堅持聽下去；即便學(xué)校里沒有了手時機(jī)很無趣，然而我會把更多的精神進(jìn)來到學(xué)習(xí)當(dāng)中，將來我的將來，我一定加油！

 一年級

告別一年級作文【篇2】

唉，我的江聲夢，88了，唉，就差那么多分啊，啊，我被“光榮”淘汰了。

這是還得從星期一講起。那天早上，我?guī)е謾C(jī)來到學(xué)校，等到8：00，我們就打電話給江聲，得知好消息。可我們從第一節(jié)課下課打到中午放學(xué)，電話總是打不通，即使通了，也是說：“你撥打的用戶忙”這可讓我無語了。中午上學(xué)時，媽媽給我打了個電話，說我江聲考試只打了102分，是她的朋友從江聲看了成績打電話告訴我媽媽的。我聽了，頓時驚呆了，102，這。這也太低了，離錄取還差18分，就算沒考上，也考個100分啊，聽都好聽些。

哎呀，都怪我，考試前天晚上，朋友讓我多看看書，我都自信滿滿的否定了，如果當(dāng)日復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就可能考上了，當(dāng)時的自信造成現(xiàn)在的失敗，不過，考不上可能還是件好事，考上了還要交11000元，離家這么遠(yuǎn)，還要搭車去，車錢也要好幾十呢。還不如到湘鄉(xiāng)，又有朋友有不遠(yuǎn)。

唉，江聲沒考上，不過沒事，到湘鄉(xiāng)好好考，一樣的行，只是有點遺憾，名民育才，我一定好好考！

告別一年級作文【篇3】

昨天，是我們一年級的最后一天了，再過兩個月我們就要上二年級。班級里熱熱鬧鬧的，大家都覺得自己一下子又長大了許多。陳懂旋笑嘻嘻地走過來說：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說完，她就走了。聽了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級過去了，我學(xué)的怎么樣呢？

這時候李老師進(jìn)來了，笑嘻嘻地看了我們一眼說：“今天，我很高興，全班同學(xué)在這一年里都很努力，現(xiàn)在我來報成績單，看看誰是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到嗓子眼了，是啊，誰是最努力的？

語文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數(shù)學(xué):趙近100分、揚雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語：趙近滿分、揚雯惠20分、陳懂旋19分……

成績報完了，老師突然問：“誰是我們班的優(yōu)秀學(xué)生？”全班同學(xué)齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說：“對，趙近同學(xué)不但上課認(rèn)真，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且獲得數(shù)學(xué)小博士、語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語杯三等獎、器樂比賽“優(yōu)秀獎”，她為我們班爭了光，也體現(xiàn)了一個學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>

回到家里，我覺得在一年級里進(jìn)步不少，但那是要告別的，我應(yīng)該為二年級準(zhǔn)備了。

（這是我一年級的`作文，現(xiàn)在正是三年級結(jié)束了，時間過的真快，看看這篇作文還有點意思，在這三年級結(jié)束的時候，我把它翻出來了，讓大家了解一下我寫作的歷史。）

告別一年級作文【篇4】

陜西省西安西安中學(xué)初一(13)班蔡雪沁

夏天、陽光、冰淇淋、花裙子，我想是每個女孩子的忠愛。

今天是國慶節(jié)，雨一直下個不停，全家旅游的計劃只好取消，爸爸、媽媽和我便去姥姥家過節(jié)，還好姥姥家有兩個小妹妹陪著我，讓我不會孤單的望著不停哭泣的天空發(fā)呆。午飯后，我在家實在呆不住，打起一把紅色的傘，走出了家門，兩個小妹妹緊緊偎依在我的左右，走在濕漉漉的小路上沒幾步，她倆忽然往家跑去，正在我納悶的時候，兩個小家伙又端著盆跑了出來：“姐姐，咱們給奶奶家接水吧！”她倆興致勃勃地說。“接水干嗎？”，“可以給奶奶家節(jié)約水??！”。望著兩個天真的笑臉，我莞爾一笑，看著兩個小傻瓜，不由地想起了小時候的我，不也是這樣天真爛漫嗎？

一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁打了一個寒顫。?。∏锾靵砹?，告別夏天，我長大了！

告別一年級作文【篇5】

昨天，是我們一年級的最后一天了，再過兩個月我們就要上二年級。班級里熱熱鬧鬧的，大家都覺得自己一下子又長大了許多。陳懂旋笑嘻嘻的走過來說：“趙近，今天我的收獲一定比你多，”說完，她就走了。聽了她的話我心里也很緊張，是呀，一年級過去了，我學(xué)的怎么樣呢？

這時候李老師進(jìn)來了，笑嘻嘻地看了我們一眼說：“今天，我很高興，全班同學(xué)在這一年里都很努力，現(xiàn)在我來報成績單，看看誰是最努力的？”老師的話音一落，我的心就提到

嗓子眼了，是啊，誰是最努力的？

語文：陳懂旋97分、朱霞艷98分、趙近99分、林敬迪100分……。

數(shù)學(xué):趙近100分、揚雯惠100分、陳懂旋100分、……。

英語：趙近滿分、揚雯惠20分、陳懂旋19分……

成績報完了，老師突然問：“誰是我們班的優(yōu)秀學(xué)生？”全班同學(xué)齊聲高呼：“趙….近….”。我的臉一下子就紅透了。李老師說：“對，趙近同學(xué)不但上課認(rèn)真，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且獲得數(shù)學(xué)小博士、語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)本、寫話積極分子、“王根搖”英語杯三等獎、器樂比賽“優(yōu)秀獎”，她為我們班爭了光，也體現(xiàn)了一個學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>

回到家里，我覺得在一年級里我進(jìn)步不少，但那是要告別的，我應(yīng)該為二年級準(zhǔn)備了。

六年級家長會作文通用七篇

六年級家長會作文——寫作是思維和情感的交流

寫作是一種獨特而神奇的藝術(shù)，在文字的世界里，我們可以表達(dá)出自己的思維和情感。它是人類溝通的一種方式，也是一種審視自己內(nèi)心的鏡子。通過詞匯和語法的運用，作文可以讓我們更深刻地認(rèn)識到生命的無限可能和價值。

好的作文能夠引起讀者的共鳴，從而打開心靈的通道。那么，當(dāng)我拿起筆開始撰寫一篇作文時，我會怎么開始呢？

首先，我會靜下心來，思考自己想要表達(dá)的主題和觀點。一個好的作文需要有一個醒目的標(biāo)題，能夠吸引讀者的注意力。因此，在動筆之前，我會花一些時間思考并確定一個適合的標(biāo)題。這個標(biāo)題應(yīng)該能夠體現(xiàn)出作文的主旨，具備一定的吸引力。

然后，我會搜集大量的素材和信息，豐富自己的思考。優(yōu)秀的作文需要建立在深入思考和廣泛閱讀的基礎(chǔ)上。因此，在動筆之前，我會閱讀一些相關(guān)的書籍和文章，收集一些有關(guān)主題的資料。這可以幫助我更好地理解和分析問題，并為作文提供更多有力的論據(jù)和例證。

接下來，我會構(gòu)建一個清晰的思維框架，將自己的觀點和論據(jù)有機(jī)地組織起來。一個好的作文應(yīng)該有一個清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，內(nèi)容條例分明，思路清晰。所以，在動筆之前，我會先寫一個大綱，將文章的各個部分和段落進(jìn)行合理的安排，確保文章的結(jié)構(gòu)緊湊有序。

最后，我會用自己獨特且鮮活的語言來表達(dá)思想和情感。一個優(yōu)秀的作文需要有個人的風(fēng)格和獨特的味道。因此，在動筆之前，我會思考如何用簡潔而生動的語言來表達(dá)自己的觀點，讓讀者能夠感受到我內(nèi)心的真實情感。

在寫作的過程中，我會不斷審視和修改自己的作品，確保每一個字詞都能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。即使是再好的作文，也需要反復(fù)斟酌和打磨，才能更加精細(xì)和完美。

總之，寫作是一種思維和情感的傳達(dá)方式，一篇優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。當(dāng)我們動筆寫作時，我們需要靜下心來，思考主題和觀點；搜集素材，豐富思考；構(gòu)建思維框架，確保邏輯清晰；用個人風(fēng)格來表達(dá)思想和情感；最后，反復(fù)審視和修改自己的作品。相信只要我們用心去寫，就能夠創(chuàng)作出一篇引人入勝的作品，讓讀者為之動容。

六年級家長會作文 篇1

周五，開了家長會。對于我來說，開家長會是一個讓人擔(dān)驚受怕的事情，我想，同學(xué)們跟我的感覺應(yīng)該是一樣的，它就是一個未知數(shù)，你永遠(yuǎn)都不會知道，他們之間都發(fā)生了什么。

下午，家長會開始了，是媽媽給我開的，我在學(xué)習(xí)班里聽課都聽得不自在，寫數(shù)學(xué)題時，手都是一抖一抖的……時間在慢慢的流逝，到了晚上八點，終于下課了，我在路上想這想那，總想走得慢些，可我的腳好像不聽使喚了一樣，一直往前走，停都停不下來，到家了，媽媽坐在板凳上，面部嚴(yán)肅，我一看，哎呀，糟糕了，一定是老師說我的壞處了，，這可怎么辦哪！我小心翼翼的走過去，小聲地問：“怎……怎么……樣?”媽媽也慢慢的開口了：“我的發(fā)言非常成功?！薄叭缓竽?”我問。媽媽變臉變得比翻書還快，臉上竟然“開了花”!說:“老師可是可勁夸你呀！她說她可喜歡你啦！你的總分加起來全班第四！”我聽后，心里也是高興得不得了，“但是不能驕傲，數(shù)學(xué)考得不好，才91分，下次爭取考個全班第一！”“遵命，母后！”“想吃啥？”“牛排！”“走嘞！”

有了媽媽的話，我以后會更加努力地學(xué)習(xí)，不會讓媽媽的期望變成一次次失望！不過，我不得不說：媽媽，你的臉變得也真是夠快的了！

六年級家長會作文 篇2

尊敬的各位家長：

晚上好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。我謹(jǐn)代表全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標(biāo)。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張，我們每一位家長都應(yīng)該對這最后一年高度重視。

六年級孩子的心理和行為特點：

1、自主意識增強，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進(jìn)行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學(xué)間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導(dǎo)向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當(dāng)然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學(xué)校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評，他們最直接的反應(yīng)是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護(hù)，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達(dá)他的不滿。

3、易沖動。處于青春期萌芽的學(xué)生好勝心強，但自控能力差，當(dāng)受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏責(zé)任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔(dān)責(zé)任，而是選擇逃避。在學(xué)習(xí)上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

對策：

1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關(guān)的學(xué)習(xí)、生活計劃，嚴(yán)格地按照計劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達(dá)到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個循序漸進(jìn)的過程。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。

2、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長認(rèn)為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動期的他們心思細(xì)膩了，此時最需要你的關(guān)心、鼓勵，更多地噓寒問暖。

教育孩子正確認(rèn)識來自老師的批評，受到批評時應(yīng)該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方，應(yīng)該先接受批評，這是作為一名學(xué)生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委。老師也會在了解實際情況后，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關(guān)重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當(dāng)面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談?wù)撈鹱约簩蠋煹牟粷M。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動，對老師態(tài)度極為不好。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外，我們在和孩子溝通的時候，也應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導(dǎo)孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應(yīng)該注意方式，引導(dǎo)孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影。

3、學(xué)會正確的分析和理解，給以積極的干預(yù)和疏導(dǎo)。針對六年級學(xué)生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會根據(jù)不同學(xué)生的性格特點積極的干預(yù)和疏導(dǎo)孩子沖動而與同學(xué)鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責(zé)、批評甚至懲罰。而應(yīng)該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴(yán)重后果。每天回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學(xué)融洽相處，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導(dǎo)，更應(yīng)從心理上給以引導(dǎo)，既關(guān)心學(xué)生的“生活”，更關(guān)心學(xué)生的“做人”，為學(xué)生順利進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)日常良好習(xí)慣，我校開展了各種主題活動。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的。一定堅持經(jīng)常，并給予鼓勵。

其它方面：

1、安全問題關(guān)注學(xué)生的安全問題是學(xué)校的首要問題。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很。我們老師時時把學(xué)生的安全放在心上，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識。在家里，也希望您能在安全方面對孩子進(jìn)行教育。

2、快樂家務(wù)小學(xué)生參加教務(wù)勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)。我國的孩子每日家務(wù)勞動時間少，有的孩子在家里基本上什么家務(wù)也不做。其實，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養(yǎng)成的勞動習(xí)慣，對孩子來說，是會受益終身的。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué)，求新，聽課認(rèn)真，按時完成作業(yè)，努力向上。問題也存在，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動作，回答問題不積極，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、關(guān)于閱讀讀書靠感悟，閱讀靠興趣。對學(xué)生來說讀自己喜歡讀的書，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務(wù)而去讀書，心之所至，自然而為。這便是我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀的宗旨。每個學(xué)生每天課余保證最少半小時課外閱讀，家長監(jiān)督。學(xué)會默讀、略讀、瀏覽（掃視、跳讀）、精讀等讀書技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動，定會激發(fā)起學(xué)生強烈的閱讀熱情，審美、想像、思維、表達(dá)等各方面的能力均得到不同程度的提高，學(xué)生語文的整體素質(zhì)也會得到提高。

5、關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時完成。有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩子們說：孩子，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是近70個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持。

六年級家長會作文 篇3

尊敬的各位家長：

大家好!

首先請允許我代表xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認(rèn)識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

六年級家長會作文 篇4

家長會在大家看來是怎樣的呢？也許比較擔(dān)心，害怕，或是興奮呢？我則有不一樣的體驗。

媽媽已經(jīng)四十多歲了，平時經(jīng)常上地里干活，每天一大清早，大家都還沒醒，就已經(jīng)早早起床干家務(wù)，忙上忙下的，發(fā)出各種聲響，經(jīng)常把睡得很香的我給吵醒了，因此我還時不時埋怨埋怨她。

還記得每次家長會的時候，爸爸每天都要上班，晚上才回家，沒有休息日，也挺忙的，所以爸爸去不了。老師說家長必須要去，沒去的話，會有懲罰，我頓時倒吸了一口涼氣?；丶視r，一向記性極不好的我，馬上告訴了媽媽。可是她媽媽也說沒有時間，她去不了，我很生氣，理解不了。于是我就和她理論，我認(rèn)為：她又不用天天上班，只是呆在家里，她有那么忙嗎？為什么就不能抽空去一下呢？分明就是不想去，不關(guān)心我，為自己找的借口來搪塞我。最重要的是，如果媽媽不去的話，老師問起來，我會比較為難，同學(xué)的家長肯定都一起來了，而我要是一個人的話，也會比較尷尬。

但那一次，她竟然去了。她比我晚到學(xué)校，在那之前好多家長都來了，個個雖然和媽媽年紀(jì)差不多，可是卻都穿得花枝招展的，有的還畫了妝，看上去年輕不少。媽媽來到學(xué)校，我頓時覺得對比反差是挺強烈的，媽媽穿得依舊樸素，鞋上還沾了很多泥，頭上還有些草，滿頭大汗的，估計是剛剛從地里回來吧！根本也沒有好好打扮一下，也從來不用什么護(hù)膚品和化妝品的。可能是經(jīng)常干活，皮膚黝黑黝黑的，手也很粗糙。我見了多少也不怎么高興，但是嫌棄也不至于，因為我知道那樣媽媽會傷心的，仔細(xì)想想，她能來，我也高興了不少。

媽媽一開始一直默默地站在教室門外，我往外邊看時，恰好碰上她的目光，她露出欣喜的笑容。我馬上走了出去：媽媽，你怎么不進(jìn)去呢？說著，我把媽媽帶到我的座位上。阿姨好！同桌說著，媽媽一邊笑呵呵地答應(yīng)著，媽媽一邊把桌上的瓜子和水推到我面前，讓我吃。我讓媽媽吃，媽媽還不肯。

家長會正式開始了，老師站在講臺上，依次請教室代表，同學(xué)代表，家長代表發(fā)言，然后在電腦上放映一些東西。媽媽不識幾個字，所以比較無聊，開始看照片時倒及其認(rèn)真，看到我的照片時，她就興奮地拍拍我的`肩。我示意媽媽要保持安靜，她才又沉默不言。

結(jié)束之后，媽媽說讓我在學(xué)校要認(rèn)真，她就走了。我一回到家，她就跟我說，我的照片照得還可以，我僅表示我怎么覺得非常非常不滿意。她笑而不語，說她以后一定去。

這次家長會，媽媽能夠去，我很開心。雖然她沒有其他家長那么年輕，那么貌美，但是我知道她關(guān)心我，愛護(hù)我，在我眼里她就是最好的。

六年級家長會作文 篇5

家長會開始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前后門都緊緊地鎖著，幾乎不留一點縫隙，所以我們在外面只能看見老師的嘴在動，不能聽見老師在講什么。

只見所有的家長都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎一下我。

這時，我變得更加緊張了，生怕老師會把我在學(xué)校做的不好的事全都說了出來，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。

家長會完了之后，我急忙跑去問媽媽老師說了些什么，媽媽說老師夸獎了許多學(xué)生進(jìn)步了，但沒有你。

聽了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒有哭。

家長會后，我覺得自己這一階段的表現(xiàn)確實不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭取取得較大的進(jìn)步。

唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最討厭的語文，六年級以來，我在“聽、說、讀、寫、考”這五個方面我僅僅只有一個“讀”比較好，其他四個方面對我來說可稱是一竅不通。

我記得有一個廣告叫“聽說讀寫考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說的那樣，那我就會變得喜出望外了。接下來我擔(dān)憂的就是英語了，雖然我的媽媽是英語老師，但是我的英語也不見得有多么的好。不過排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來，我還差得遠(yuǎn)呢，人家不僅英語好，語文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因為它有挑戰(zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。

總的來說，我還需要多努力，爭取當(dāng)全班第一！

六年級家長會作文 篇6

“家長會！”在收到馬上就要開家長會這個消息后，很多人都有些震驚，特別是我們班那幾個“搗亂分子”，個個都像蔫了的茄子，愁眉苦臉的。光陰似箭，家長會那天很快就到了，等所有家長都到齊后，家長會便開始了。

首先是我們班的的“小百靈”——陸彥良登場了，只見他面帶微笑的用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對各位家長表示熱烈歡迎，然后，等數(shù)學(xué)、英語老師都發(fā)言后，便輪到最令人激動的小組長發(fā)言了。第一和第二組的小組長都準(zhǔn)備發(fā)言完了，我心里忐忑不安起來！組長會怎么說我呢？我可不想去嘗那”竹筍炒肉絲”的滋味啊！剛想完，組長就說完了前兩名組員的優(yōu)缺點，輪到我了，我這時打起了十二分的的精神，豎起耳朵仔細(xì)聽起來。這件小組長拿著稿子開始說了起來：“唐于婷。這次段考成績都在90分以上，寫作能力比較強，平時比較愛看書，但美中不足的事她做事比較馬虎，丟三落四，以后要改正。”呼！懸著的心終于放下了！小組長一一發(fā)言完后，老師又給我們觀看了去軍訓(xùn)時的照片，令我感嘆萬分……時間過得真快，家長會也沒有我想象的那么可怕嘛！

通過這次家長會，我想起了郭老師寫期末總評時的一句話：“不是老師要把你們往好壞里寫，那都是你們自己做出來的，我只是個記錄者?！笔前?，只不過這次家長會的記錄者換成了小組長而已，我們要做的更好，才能使自己在別人眼里變得更完美。”

六年級家長會作文 篇7

11月25日星期二天氣晴心情壞

如果爸爸回來時表揚我，我的心里會很開心很開心，因為我的爸爸能表揚我，那可是也等不來的??！如果爸爸表揚我，他一定會說我學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課認(rèn)真起來了，作業(yè)的正確率高起來了！我想著想著，心里可是真開心啊，如果不是表揚我，而是批評我呢？這可怎么辦呀！爸爸一定會罵我考試成績那么差，不努力用功，不好好讀書。然后會這樣說道：“我小的時候就是沒有好好讀書，今天才在工廠了當(dāng)工人，所以，我把所有的希望都寄托在你的身上了，你可一定要好好讀書，長大了才有用，才能了我多年來的心愿?。　笨梢前职植皇墙逃?，而是罵我打我呢？這該怎么辦呀！這樣的話，爸爸一定會拿著衣架來打我，衣架打來可是很痛的……打完以后，再把我罵的是狗血噴頭，罵完以后再把我關(guān)到房間讓我好好反省一下。

大年初一三年級作文(通用6篇)

我們的作文乘載了年少的時光，寫作文可以彌補記憶的不足，將回憶保存下來。我們可以從哪些方面著手寫作文呢？以下主題為大年初一三年級作文，為我們特意向您推薦的，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大年初一三年級作文(篇1)

新年第一天，我們一家人決定去登富樂山。

一大早，我們吃完早餐，爸爸開車載著全家來到了富樂山腳下。我們興高采烈地走進(jìn)了大門，抄近路爬山，但還是走了那么久。我感覺到筋疲力盡時，我們終于到了山頂。在山頂上，我們參觀了富樂閣，第一層是劉備和劉璋的照片。有1923年的，有1999年的，還有20xx年的。我們轉(zhuǎn)了一圈然后去第三層。第三層拍的是富樂山的美景。第四五六層都是觀看風(fēng)景的，我們看完風(fēng)景，便下樓，休息了一會兒。

哥哥說要坐滑道去游樂場那里。于是，我們直奔游樂場。我在游樂場玩了碰碰車，走迷宮和攀巖等等，其中最好玩的是攀巖。

我第一次攀巖到了半中央就渾身發(fā)抖。我喊道：“我要下來了。”媽媽鼓勵我：“往上爬馬上就到了。”于是我繼續(xù)往上爬，快到終點時，那里的空氣要少一些，所以我的腳都抬不起來啦！只好下來了。第二次我又在那里下來了。第三次我把襪子脫掉又爬上去，到了開始沒成功的地方，我鼓起勇氣把右腳用力往上爬，接著我借著左腳的力氣，最后像拔河那樣爬上去。終于爬到頂了，我像一只小鳥終于飛起來了，接著我又乘滑滑梯下來，最后回到了媽媽身邊。大家興高采烈地慶祝我爬上頂峰，戰(zhàn)勝了自己。

這真是美好的一天，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難，不是嗎？

大年初一三年級作文(篇2)

今天我們要去給爺爺奶奶拜年，爺爺奶奶的家在風(fēng)景優(yōu)美的xx島，那里有很多美味的海鮮。

早上我們早早的起床，穿上了新衣服，媽媽還給我畫了妝。然后我們拿上很多禮物出門了，爸爸打開汽車的后備箱，把禮物放上去，我們要帶過去的禮物把后備箱都塞得滿滿的了。

一路出發(fā)，要經(jīng)過五座大橋，爸爸說：“等下會經(jīng)過特別長的一座大橋”。天下著蒙蒙細(xì)雨，汽車玻璃上都是雨水，我看不清外面的風(fēng)景，后來不知不覺睡著了。過了一會兒，我聽見爸爸在叫我，睜開眼一看，原來已經(jīng)到了爺爺奶奶住的小區(qū)了。爸爸和媽媽從汽車后備箱拿出帶來的禮物，我們一起來到爺爺奶奶家。一進(jìn)門我就大聲的說：“爺爺奶奶新年好!”爺爺奶奶夸我真乖，還說我的衣服真漂亮。

吃飯的時候到了，奶奶擺了滿滿一桌子的菜，真香，有很多是我平時沒吃過的菜。喔，對了，爺爺奶奶還給壓歲錢呢!

大年初一三年級作文(篇3)

過年了，我們一家去拜年。這一天對我們小朋友來說最開心了：其實可以拿紅包、吃糖果。

我們?nèi)チ撕芏嘤H戚朋友家，讓我印象最深刻的就是去外公外婆家拜年。來到外公外婆家，我們一家齊聲說：“外公外婆新年好!”外公外婆樂呵呵地說：“新年好!”我從書包里拿出一件禮物送給外公外婆，外公拆開來一看，是我用毛筆在紅紙上寫的一個大“?！弊?。外公驚喜萬分，高興地說：“謝謝你!你寫得太棒了!”“不用謝!”我說，“外公，您其實可以把福字倒著貼在門上，表示福到了!”。

外公哈哈大笑，立即拿來了膠水，把我寫的“?！弊值怪N在大門上。我們?nèi)胰硕脊笮?，樂淘淘。外婆忙碌著煮甜湯，我們喝了甜湯，又吃了許多糖果，然后互相送祝福，就離開外公外婆家到其他親戚朋友家拜年去了。

拜年真開心啊!

大年初一三年級作文(篇4)

大年初一，都是非常的熱鬧，放鞭炮，放煙花，守歲，拜新年，還有小朋友的壓歲錢。一切都是那么開心，幸福。大年初一，是農(nóng)歷新年的第一天也就是春節(jié)。春節(jié)是中國民間最隆重最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，它標(biāo)志農(nóng)歷舊的一年結(jié)束和新的`一年的開始 。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，全國各地人民都要舉行各種活動以示慶祝?；顒迂S富多彩，帶有濃郁的民族特色。

大年初一，一家人歡聚一堂，小孩子們嘻嘻哈哈，大人們開開心心，上午還會去跟鄰居們拜年。每年的大年初一我總是會看春節(jié)聯(lián)歡晚會的重播，看著那些美麗的演員們跳出的美麗的舞蹈，美輪美奐。還有那些笑星演出的精彩的小品，總是惹得人捧腹大笑。每當(dāng)這個時候，就會有一群同學(xué)朋友來叫我出去玩。跟同學(xué)朋友們在一起玩，可以非常的放松，可以放肆的大笑。在放松的同時也不免感嘆自己又長大了一歲，離無憂無慮的童年又遠(yuǎn)了一些。不過，大年初一總歸是很高興的。

大年初一三年級作文(篇5)

大年初一早上，人們從睡夢中醒來的第一件事就是為自己許下新年愿望。街頭巷尾，家家戶戶，男女老少，見面的第一句話就是“新年快樂”。人們走親訪友，互相拜年。

爸爸、媽媽和我，一早起來便來到我們村的張叔叔家拜年。張叔叔是外地搬來的，在全村人的幫助下，蓋起了二層小樓。

張叔叔一開門就是一句“HappyNewYea！”。哇，現(xiàn)在就連普通話都不怎么好的張叔叔也有一口流利的英語，他說，這是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，這句話是剛從他兒子那學(xué)來的！盡管有點不標(biāo)準(zhǔn)，不過在我這個“老師”的指導(dǎo)下，你們別說還真有點長進(jìn)！

接著，張叔叔一邊帶領(lǐng)我們參觀他們的新房子，一邊笑著說：“真沒想到，我們家也能住上這么漂亮的新房！”是啊，我們村這幾年人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不光是張叔叔家，現(xiàn)在家家都是二層小樓，私家車也是比比皆是。

最后，張叔叔還拿了許多好吃的招待我們，吃得我直流口水。

今年的拜年真有意思！

大年初一三年級作文(篇6)

今天是大年初一，我們?nèi)襾淼搅伺R海長城。

在路上聽媽媽說臨海長城也叫江南長城，現(xiàn)為國家重點文物保護(hù)單位，國家AAAAJ級旅游區(qū)。

我們從攬勝門進(jìn)入，映入眼簾的是頗有氣勢200級陡階，從顧景樓再向前行，便是最為陡峭的“百步峻”，此時的我們已經(jīng)氣喘吁吁，到了百步峻，就到了長城的最高點白云樓，白云樓是看臨海全景最佳處，視眼十分開闊，我看見了清波漾漾的東湖。

途中我們經(jīng)過了城隍廟和廣文寺。望天壇。煙云閣。將軍炮。我們站在空心敵臺上看見梅林與甕城，梅花已經(jīng)開了非常漂亮，甕城筑成弧形，把那城墻修成半圓弧形。長城兩側(cè)樹很茂盛，依山就勢，彎彎曲曲。我們來到甕城看到橫跨兩岸望江門大橋和靈江。

走了大概三個小時，終于爬完了這個長城，我被這個長城所驚嘆，它保存得如此完好，結(jié)構(gòu)完整，雖然它沒有北京長城的雄偉，但它也有自己的美。

天暗了下來，我們帶著滿身的疲倦回家了。

拔河一年級作文通用十一篇

作文能夠培養(yǎng)自我表達(dá)和交流的能力，寫作可以幫助我們認(rèn)識自己的長處和不足尋找自我突破的方法。好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想，寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？期待這篇文章可以為你提供幫助謝謝瀏覽。

拔河一年級作文【篇1】

一年級的時候，我總是不喜歡上學(xué)。一去課堂，老師都要講許多知識，讓我感到十分厭倦?？墒菍W(xué)過這篇課文后，我才知道書是人類進(jìn)步的階梯?？鬃訛榱俗x書千里迢迢從曲阜去洛陽拜老子為師，這讓我自嘆不如。

還有，您沒來之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的內(nèi)容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進(jìn)步很大，常常得優(yōu)！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養(yǎng)。祝您事業(yè)有成，身體健康！

還記得六年級開學(xué)第一天，我一進(jìn)教室，就看見一位老師正站在講臺上，用溫柔的目光注視著我們，好像在說同學(xué)們，新學(xué)期快樂！這個老師可真好看；一頭烏黑色的卷發(fā)披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛。

拔河一年級作文【篇2】

激烈的“戰(zhàn)爭”開始了，首先是二班與一班的較量。

二班同學(xué)的眼睛緊緊盯著劉老師，耳朵仔細(xì)地聽著，等待著哨子聲。“嘟”哨子吹響了。二班同學(xué)都非常努力，我們非常支持二班，眼看二班就要輸了，我的心提到了嗓子眼?！班健鄙谧勇曈执淀懥?。二班輸了，我絕望地看著他們。

該我們與一班比了。這次是決勝局。比賽開始了，看，我們那一張張漲紅的小臉。繩子被我們拽的東搖西擺，我們非常難比出上下。幾分鐘后，張心笛與張睿華對我說：“不行了，我沒勁了。”但我們?nèi)栽谂?，可最終我們輸了。

比賽完畢。萬文麗與王宇哲大哭起來，我邊安慰萬文麗，邊快速走到教室。

這次比賽是我明白：結(jié)果并不重要，重在參與。

拔河一年級作文【篇3】

這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。

今天下午，我們五年級在操場上舉行了拔河比賽。拔河比賽即將開始了，何老師喊一聲：“預(yù)備---”同學(xué)們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。

老師哨子一吹，同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學(xué)個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚，只有一個人例外，他就是----四(2)班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個大包公似的'。場外的拉拉隊正在一個勁喊著：“加油--加油!”那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負(fù)。只好到第二局才能分勝負(fù)。現(xiàn)在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀!繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。終于，我們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀!結(jié)果，第三局又是我們贏了。

這種令人激動的場面，依然在眼前，久久不能忘懷!

拔河一年級作文【篇4】

每當(dāng)回憶起那次驚心動魄的拔河比賽時，我就不由自主地緊張了起來，那是一次令我難忘的比賽。

那是在六年級上學(xué)期的時候，學(xué)校組織了班級之間的拔河比賽。同學(xué)們摩拳擦掌，個個興高采烈。雖然，我沒有被選上拔河，但我一定會為我們班加油的。

拔河比賽快開始了，我們班的男生和女生依次站在一條粗繩子的左邊，心里暗暗較著勁，一定要取得“戰(zhàn)斗”的勝利。

“嘟！”哨聲一響，比賽開始了。頓時繩子就像一根繃緊的弦，被雙方隊員死死地向兩邊拉動著。只見“首領(lǐng)”魏嘉誠同學(xué)的臉漲得通紅，咬緊牙關(guān)，拼命把身子壓低，雙手往后拉，腳使勁地往前蹬，其它同學(xué)也在用力往后拉?？墒羌t繩還是往對方方向移動，怎么也拉不回來，我們輸了。交換場地再戰(zhàn)，我們雖然吸取了失敗的教訓(xùn)，可是力氣還是不夠大，紅繩一會兒往左邊移一會兒往右邊兒移。再看其它同學(xué)高呼著：“加油！”雙眼緊盯著紅繩。李文哲同學(xué)看到紅繩往右移了，緊張地大喊：“使勁！使勁呀！”但是最后隊員們的體力不足，也以失敗告終。

雖然我們失敗了，可是我相信我們班下次會勝利。因為“失敗是成功之母?！?/p>

這真是一次令我難忘的比賽。

拔河一年級作文【篇5】

直到今天，我13歲了，上五年級了，明白了童年是什么，童年是有哭有笑、有喜有悲，甚至經(jīng)歷生老病死的事情，別人的童年我清楚了，我們的童年僅僅只剩一年，你們的童年都豐富多彩，這是我的童年嗎？

馬上就將畢業(yè)了，我卻在五年級的時候數(shù)學(xué)退步了，以前都是92分以上，現(xiàn)在搞的數(shù)學(xué)不及格了，我想這馬上就即將要小升初了，我的數(shù)學(xué)卻跌落下來了，哎，因為這，我恨透了我自己，恨我當(dāng)初貪玩，恨我經(jīng)常上QQ，恨我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候不認(rèn)真這一切都關(guān)系到我的毛病。

三年級書信題目：給媽媽的一封信。三年級關(guān)于媽媽的書信作文怎么寫？這篇三年級書信250字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

我乘坐著205次長城號時空飛船來到了2050年的教室，參觀了一下31年后的教室，一個二年級的學(xué)生在給我做向?qū)А?/p>

拔河一年級作文【篇6】

今天下午，老師告訴我們一個好消息，下午要舉行一場拔河比賽。我們各個摩拳擦掌，都想試試自己的實力。

好不容易盼到下午，光陰似箭，一會兒體育課到了，老師宣布：比賽開始。隨著一聲令下，我們各個都使出了吃奶頸的往后拉，一會兒向我們這邊，一會兒向他們那邊。最終我們還是輸了。

我們不服邀求再戰(zhàn)，老師和藹的說：這項運動消耗的體力大，你們明天再戰(zhàn)吧。

拔河一年級作文二：拔河

今天我們在小樹林里舉行了拔河比賽。隊員們和拉拉隊都準(zhǔn)備好了。比賽一開始，隊員們用勁的拔，拉拉隊也不停的給自己的對加油。兩個對真是旗鼓相當(dāng)不分上下。最后一局我們對同心協(xié)力。終于勝利了。

拔河一年級作文三：拔河比賽

體育課上，同學(xué)們在操場上舉行了拔河比賽.。我們先選了人數(shù)、體重都相等的兩個隊伍。

隨著一聲哨響，比賽開始了。只見參加比賽的隊員們身體向后傾向，緊緊地咬著牙，皺著眉頭，臉脹得通紅通紅，使勁地往自己這邊拉。觀看比賽的同學(xué)們手舞足蹈，大聲地為參加比賽的隊員喊：加油加油。嗓子都喊啞了。

比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

拔河一年級作文四：記一次拔河比賽

該我們班上場了。一聲哨響，比賽開始拉。我們班的主力張源巖和王鵬先把象大蟒似的大繩拉了過來，李一笑和張子明兩個人在后面壓軸，兩人臉憋得通紅，連吃奶的勁都用上了。中間的同學(xué)也很賣力，王淼一年了還不停的喊：加油！..就這樣，紅布條慢慢地往過移動。這一局結(jié)束我們班贏了.通過這次比賽我同學(xué)們都沉浸在歡呼雀躍中...... 　

通過這次比賽我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！這句話的含義。 　

拔河一年級作文五：一次難忘的拔河比賽

加油！加油！是什么聲音？原來是同學(xué)們在操場上舉行拔河比賽。

我們的班級出場了，我們是要pk一、二、三、四班的。隨著哨聲的一響，排山倒海的聲音給兩班的班級增加了力量。彎彎曲曲的繩子一下子被拉得筆直，那紅標(biāo)一會兒在一班那邊，一會兒在我們五班這邊，我們班的同學(xué)在老師的鼓勵和學(xué)生的叫喊中獲得了許多力量。最后，我們贏了！

二班就更好對付了，他們班沒有大力士，這回，我們班又勝了。三、四班也敗下陣去。太好了，我們贏了！我們班歡呼道。

回去的路上，我們個個喜氣洋洋。真希望以后還有這樣的活動??！　

拔河一年級作文六：一次拔河比賽

星期五的下午，我校舉行了一次拔河比賽。老師把力氣大的召集到一起，其中自然也少不了我。大家來到操場上就摩拳擦掌，躍躍欲試。

隨著裁判員的一聲令下，比賽開始了。我們班與三班展開了激烈的爭斗。我們使勁的抓著大棕繩用了吃奶的勁往回拉。我們班的大力士候蘇杰功勞不小。可趁我們不注意，三班又把繩子拉了過去，我們腳下瞬間像生了根一樣。但這樣也沒能改變我們的命運，我們輸了。雖然我們沒有進(jìn)入決賽，但我們增強了體質(zhì)。

于老師說：只要參加了，就是最棒的！我懂得了活動重在參與，而不是單純看輸贏。

拔河一年級作文【篇7】

上周我們六年級和五年級去了軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的生活雖然只有四天半時間，但卻使我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，也鍛煉了我的自理能力。

我的學(xué)校左側(cè)是教學(xué)樓。教學(xué)樓有五層，六年級的在工作樓里。教學(xué)樓每層有一個年級，一共有六個班。工作樓的第一層是六年級的教室，二樓有文藝室、校長室和辦公室。教學(xué)樓后面就是操場了，我們的跑步到是400米的，中間有一塊草地，也就是足球場，如果沒有人在足球場的話可以在那里舒舒服服的躺著。我們學(xué)校中間有一個噴水池，噴水池旁邊有花：有月季、玫瑰、茉莉、薔薇。有紅色的、白色的、黃色的、藍(lán)色的、粉色的我們學(xué)校的東邊有教師宿舍，一棟六層。我們學(xué)校西邊有一個中心幼兒園，那里的教師全都是高級教師。

拔河一年級作文【篇8】

是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級時，我無端的認(rèn)為老師只是個稱號，并沒有多大的榮譽，所以，在那時我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。

一次，我把一篇自認(rèn)為是已經(jīng)完美的作文交給媽媽看。剛看到第一頁，媽媽就緊鎖著眉頭。接著看，媽媽竟然大口喘著氣?？赐赀@篇作文，媽媽霎時大發(fā)雷霆，啪的一聲，作文本被媽媽甩在了桌子上。媽媽怒氣沖沖地對我吼道：這可以叫作文？簡直就是記流水賬。給我重寫！我聽完這話，心里委屈極了。可有能怎樣呢？媽媽這樣做一定是有原因的。我還是重寫吧。我冷靜下來，開始重抄作文。媽媽看我開始寫了，就過來給我當(dāng)作文指導(dǎo)。經(jīng)過媽媽指導(dǎo)過的作文的確有了增益。媽媽緊鎖著的眉頭終于放松了下來。之后，媽媽平靜地對我說：孩子，我知道重寫作文的滋味兒不好受，可媽媽是為了你呀。為了讓你變得與眾不同，我不知花了多少心思。你要明白媽媽的苦衷啊。直到這時，我才明白媽媽的良苦用心，知道媽媽是愛我才會嚴(yán)格要求我。

拔河一年級作文【篇9】

今天下午第三節(jié)課，我們xx（1）班要跟xx（2）班的同學(xué)進(jìn)行一次拔河比賽。每班挑選力氣的20個同學(xué)參加，其余同學(xué)做拉拉隊，我們又請*給我們當(dāng)裁判。

比賽開始了，同學(xué)們來到了比賽場地，參賽隊員入場，兩手死死地攥著繩子，生怕聽不到哨聲。*一只手拿著哨子，一只手高高地舉起來，然后說：“準(zhǔn)備?！彪S著一聲哨響，*的手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。雙方的拉拉隊喊著“加油、加油”，*也不時給隊員們喊“加油”，給我們鼓勁兒。只見紅領(lǐng)巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想冠軍非我們莫屬了?？刹灰粫河直凰麄兝嘶厝ァＮ覀冸p方誰也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領(lǐng)巾好像故意在跟我們作對，慢慢地移向他們那邊。眼看要過線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命地拔，好像沒什么轉(zhuǎn)機(jī)。只見在我前面的洪一軒，一甩頭猛地一用力，把他們拔了過來。啊！我們終于贏了。

我們的隊員們高興得一躍而起，而xx（2）班同學(xué)卻擺出一副不服輸?shù)臉幼印?/p>

拔河一年級作文【篇10】

在一個天氣不怎么好的下午，我聽說六年級二班的向我們五年級四班的邀約拔河比賽，重要的是我們班的幾大“猛將”和“大胖子程子星”答應(yīng)了，他們就這樣答應(yīng)了？我也抱著看熱鬧不嫌事兒大的心態(tài)，跑到了操場。

到了操場，比賽已經(jīng)開始了。我們班的猛將之首周博西，首先開始使出他全身的力氣，好像用力的全身血管都要破裂了一樣。可是由于人數(shù)少，我班還是有些吃力。沒法，王羽澤只好雙腿彎曲，腳用力的蹬著地面，身子向后斜，這才讓我們班拉回一些局面。隊員艾南江臉漲的通紅，因為用出了吃奶的力氣，臉都?xì)獾米冃瘟?。其他人個個呲牙咧嘴，表情姿勢奇形怪狀，令觀眾哭笑不得。此時我們班的同學(xué)都喊：“五四班加油！五四班加油！”突然，對方隊員趁著空隙，立馬用力拉向他們那方，我們輸了。

由于上一局王羽澤太用力，手受傷了，所以這一局他不能參賽。就這樣，我，還有其他幾位同學(xué)參加了比賽，本來我是不想?yún)⒓拥?，但想一想為了班級，我就參加了。一開始對方就用出了吃奶的力氣，我們也不甘示弱，用出全身的力氣，繩子終于向我們這邊移動了！這時，我們班主任出來給我們鼓勁：“加油！加油！”比賽到了高潮，我們立馬用盡全身力氣，紅點終于到了我們這邊，我們贏了！同學(xué)們歡呼雀躍，我也很開心。

通過這次比賽，我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。

拔河一年級作文【篇11】

還記得20xx年，讀小學(xué)的我對國家大事一知半解，老師的教誨讓我萌發(fā)了一顆中國心；20xx年，初中的我為了偶像去看《湄公河行動》，可沒想到電影如此驚心動魄，真實的案例使我膽戰(zhàn)心驚，我對毒梟深惡痛疾，對無名英雄肅然起敬；20xx年，初入高中的我迎來了第一次月考，緊張的考試結(jié)束，年級獎勵我們觀看《湄公河行動》。一年后再次觀看，感觸良多。

期末考試后，大家有的悶悶不樂，有的眉開眼笑，分?jǐn)?shù)好像掛在大家的臉上：分?jǐn)?shù)高，則晴空萬里；分?jǐn)?shù)低，則立刻電閃雷鳴！呵呵，看著大家的臉，我真是忍不住噗呲一笑：王曉的臉上一臉憂愁，準(zhǔn)是為怎么讓家長簽字而擔(dān)心了；蕭峰眉飛色舞，肯定是期末考試考的成績很好；于胖兒他表情一臉驚訝，讓我想到他正在驚訝的看著他錯的題，不敢相信我望著我的卷子，心中升起一陣驕傲感：語文98.5，數(shù)學(xué)100，英語92（這課我不拿手，至少是優(yōu)）我緊緊的抓住卷子，回想起期末考試前那段痛苦的日子：每天做幾張卷子，做的我眼睛都睜不開，我困了，就錐刺股，渴了，就頭懸梁把我折磨的黑眼圈都出來了，我盼呀盼呀，就是盼著期末考試的到來，考試終于來了，我可不愿意期末考試遲到，于是我早早的起床，穿好衣服就去上學(xué)了，因為那天不準(zhǔn)帶書本，只能帶草稿紙，我的書包顯得輕飄飄的，還有一種旅行的意思呢，我跨進(jìn)教室的門，想在自己的座位上多待一會，因為我要去四年級一班考試了，我走上樓，坐在座位上，等著老師發(fā)試卷，卷子傳到我手上，我先看作文：題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上，我暗暗竊喜，這種不規(guī)定的題目最拿手了，我看著第一題把題目用筆尖指著默讀，第一個詞，我想了下，就開始刷刷刷的寫，基本題沒什么難題，就是閱讀題，題目很難，文章很長，不小心，扣了2.5分，作文還好，沒有扣分，我總算松了口氣。

一年級夏天的作文通用

寫作文是語文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。一篇好的作文文字要簡練，語言要豐富。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的一年級夏天的作文，感謝您的參閱。

一年級夏天的作文【篇1】

和煦的春風(fēng)微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無限的歡樂！春風(fēng)與春天是好姐妹，她們的性格特征沒有太大的差異：春風(fēng)沒有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒有像秋天那樣的悲戚；沒有像冬天那樣的冰冷。春風(fēng)的溫柔與婉約，像一名譜寫大地的樂師。

在春天您會給和我一同去郊游，放風(fēng)箏，夏天您會和我一起去游泳，秋天和我一起打掃院子里的落葉，冬天和我一起打雪仗。并且給啦我一個幸福美滿的家庭。

秋，它不比春天的百花爭艷，夏天的綠樹成陰，冬天的粉妝玉砌。它是不瘋的季節(jié)，但它有是一個不凡的季節(jié)。

我喜歡夏天，但我更喜歡夏天里的一陣涼風(fēng)，所以我常常在幻想著，假如我是一陣風(fēng)

那時我們剛學(xué)寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習(xí)寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張?？荚嚽耙惶焱砩?，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

一年級夏天的作文【篇2】

――因為有個讓女孩子放飛夢想的舞臺“超女”

――因為有個美女如云勢力非凡的賽區(qū)“成都”

――因為有個從藍(lán)天白云中飄來的聲音“天籟”

――因為有個美麗大方打動我欣的女孩“譚維維”

那年夏天，一個誓言《死了都要愛》的女孩高歌《青藏高原》;一貫人最愛《一個人跳舞》的女孩演繹悲情《離歌》;一個為《當(dāng)時》淚撒舞臺的女孩使我們?yōu)樗龤g呼《喜歡你》

真正注意她是成都20進(jìn)10那一場。當(dāng)一個華麗的高音在一瞬間爆發(fā)，當(dāng)一個扣人心玄的聲音震撼在天際。我的心被她收攏了，不知道她叫什么，但從那一刻起，我發(fā)誓一直支持她!

真正認(rèn)識她是在成都總決賽那一場。她用天籟般空靈的聲音為《小河淌水》抹上幾分時尚的色彩?？粗鞓返男δ槪К摰臏I水!她，一個從小鎮(zhèn)走出來的平凡女孩;一個幼年喪父的單親女孩;一個用聲音創(chuàng)造奇跡的音樂女孩!我分明看見行營的淚水順著她的臉夾傾訴著一路走來得艱辛。內(nèi)心也正波濤翻涌!

真正以還她是在總決賽8進(jìn)6那一場。被她一首離歌征服。那余音繞梁三日不斷的境界真令人陶醉!她華美震撼的高音無疑是舞臺上最亮麗的風(fēng)景線。她的善良，大氣。寬容和驚人的外貌，曼妙的身姿無疑是給人的雙重享受。

真正佩服她是在5進(jìn)4決戰(zhàn)前夜。她為一首《當(dāng)時。淚撒舞臺，不愧經(jīng)過維也納金色大廳的歷練，有過排演音樂劇的經(jīng)驗。佩服她的淡定沉著和真實的展現(xiàn)自己!我認(rèn)為自己成為維生素(她的歌迷的稱呼)是再聰明不過的選擇，欣慰她才能打動我的心!

總決賽那晚，我一直在看，很平靜!因為她已經(jīng)是我心中的冠軍了。她沒有最后輝煌的桂冠，沒有最后迷人的光環(huán)?？晌覜]有哭，眼前回放者她一路走來的一幕一幕。美麗的回眸，迷人的背影，真誠的淚水......讓她的聲音洗盡世俗鉛華!

一年級夏天的作文【篇3】

夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強的生命力在發(fā)揮作用，人們用熱烈、旺盛來形容夏天的一切，的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。

這件事來源于上個星期四，我作文現(xiàn)場賽得了一等獎，必須參加桐鄉(xiāng)市作文賽，但是還有一個月的集訓(xùn)，每個星期三次，還有一張要做的奧數(shù)考卷,真是忙個不停呀!你肯定不知道我最討厭寫作文。

夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

我是多么希望與朝夕相處的同學(xué)說早上好走進(jìn)五年級的門口；第一次默默地在心里數(shù)著去學(xué)校的倒計時；第一次想著五年級生活的苦與樂或許，會結(jié)識更多的知心好友，也或許，學(xué)習(xí)上會有很多麻煩與苦惱。但我不怕！

一年級夏天的作文【篇4】

空中的大雁向南飛去，尋找溫暖的住所，放棄這片絕望的土地。昆蟲們收集好糧食，急忙回到洞穴，不愿多看一眼這悲傷的景色。

記得有一次，那是四年級上冊期中考試的時候，整個四年級的學(xué)生進(jìn)行了分班考試，成績稍好的人將會分進(jìn)實驗班，反之，則會分進(jìn)普通班。當(dāng)時我的成績還算不錯，所以僥幸進(jìn)了實驗班。雖然說，這是一件值得高興的事，但是一想到自己就要離開教導(dǎo)我四年的老師了，心里還是有些不舍。

從一個懵懂的小朋友到一個日積月累的大學(xué)生。我不知走過了多少個春夏秋冬，從一年級到六年級我不知走過了多少個困難。是老師教我誠信；是老師教我努力；是老師教我成功。是母校撫育我長大，六年了，我一直不肯忘懷您。

我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級上學(xué)期的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此，我們都非常喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。

一年級夏天的作文【篇5】

一般拿到一個作文題，考生們都會產(chǎn)生豐富的聯(lián)想：或者是人，或者是事情；或者是課本里的人物事情，或是生活中的人物事情；或是自己的，或是他人的。但這些聯(lián)想獲得的只是粗糙的材料，如果不能感悟出其中包含的意義，就不可能寫出優(yōu)秀的作文。因此，當(dāng)我們想起與題目相關(guān)的事情或者片段情景時，需要思索：里面有什么意義，能給我們怎樣的啟示。對意義的感悟和追尋，是構(gòu)思立意的基礎(chǔ)。要思考作文的立意是否獨特而有深度，避免人云亦云，避免思想的幼稚，要盡量挖掘有深度的思想內(nèi)涵。關(guān)注時代，關(guān)注社會熱點，時?？磮罂措娨曅侣劊嘧x一些時文，善于從社會現(xiàn)象中體察人生，在放松精神的同時思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，在思考過程中澄清自己的靈魂，對人生、對社會形成自己的看法，力爭在文章中表現(xiàn)出卓爾不凡的思想。另外，作文要善于以小見大。社會熱點不是空談大道理，不是調(diào)子一味拔高，要就小的方面見深刻的道理，見微知著，才是深刻的作文。

也許你說秋天比不上春天的浪漫柔美！比不上夏天的蔚藍(lán)明媚！比不上冬天的純潔晶瑩！但是，我愛的，就是這樣一個碩果累累金色喜悅的秋天！

一年級夏天的作文【篇6】

這本書的作者法布爾通過仔細(xì)觀察，多次實驗，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

假如我會變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好作文，提起筆就可以寫出好文章，老師不會像以前那樣批評他們，說他們的作文是如何爛；老師總要表揚小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。

今年運動會，我依舊報了400米，因為我相信一年總比一年好，上學(xué)期沒進(jìn)決賽，可不代表這次不會進(jìn)步。剛走進(jìn)教室，就看到其他同學(xué)都雄心勃勃，精神飽滿，我連忙提起精神，聚精會神地聽著廣播，生怕一個不注意就錯過了自己的項目。

我們很幸運，生活在一個高度繁榮發(fā)展的繁榮國家，很多貧困地區(qū)也慢慢地富裕了起來，浪費現(xiàn)象也跟著水漲船高。據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)顯示，我國餐桌上一年可浪費2000億元人民幣，而這些錢足夠支撐2億人一年的口糧。

一年級夏天的作文【篇7】

如今，我不再是那個喜歡胡鬧，充滿稚氣的小孩。我已是一個四年級學(xué)生。成熟，穩(wěn)重，充滿了陽光，也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。

二年級想象作文題目：假如我會變。關(guān)于我的想象作文怎么寫？這篇二年級想象作文200字的假如我會變的想象小練筆希望能夠幫到你。

我現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了。在一、二年級時，您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課。

六年級議論文題目：讓夢想起飛。有夢想比沒夢想的人勇敢，但是擁有夢想之后，咱們還得讓夢想起飛，讓夢想開花結(jié)果才算真正的成功。

單老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的腦力。教我們閱讀積累，成語接龍，增長我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫作能力，從一年級開始，老師就讓我們每天寫一句話日記，我一直堅持著，到現(xiàn)在二年級每周兩篇日記，我都保持著。

二年級寫景作文題目：美麗的大海。關(guān)于大海的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文300字的美麗的大海小練筆希望能夠幫到你。

一年級夏天的作文【篇8】

本文為大家推薦學(xué)生春天來了400字作文，春天來，周圍都有哪些變化呢?不妨將這些變化用作文的形式，分享給大家吧!

買了三個孔明燈，一個一個的放了。第一個是愿在新的一年里我的母親病快點好；第二個便許新的一年我的學(xué)業(yè)和父親的事業(yè)步步升；放第三個的時候本想再許一個的但想人不該貪心，知足便好就許前兩個孔明燈不會落到易燃物上吧。

我們已經(jīng)升入了四年級，老師、同學(xué)在學(xué)校也組成了一個和諧的大家園。我們每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍，非?？鞓罚阋矠槲覀兏吲d吧！

全文行文流暢，邏輯清晰。故事結(jié)尾，令人唏噓，帶給讀者思考。文章雖然簡單，但所蘊含的為人處世、交朋友的道理，值得深思。作為三年級想象作文，已經(jīng)很不錯了。

那一年在蝴蝶泉邊沒有見到夢中的蝴蝶聚會，清清的蝴蝶泉卻永遠(yuǎn)留在心底

這篇800字的作文，是一篇介紹五一勞動節(jié)由來的作文，作者打破以往的介紹方式，向我們呈現(xiàn)了關(guān)于五一由來的作文，是一篇新穎獨特的關(guān)于五一由來的作文。

我從小就喜歡讀書，小時候讓媽媽講給我聽，漸漸地，我長大了，能自己讀書了，媽媽給我買許多拼音讀物，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，家里的書越來越多，我仍舊對書愛不釋手。我最喜歡的書是《18個童話小精靈》，這本書我讀了很多遍，讓我受益匪淺。

一年級夏天的作文【篇9】

每年暑假，我媽都要把我送到鄉(xiāng)下外婆家，美曰其名：感受生活。我自然是不愿的，畢竟鄉(xiāng)下可不像城里有電腦手機(jī)玩。大抵是我媽看我玩電子產(chǎn)品玩太多了，想把我送過去企圖來個回爐重造。于是我每次都是不情不愿地上了回去的公交車，在外婆家數(shù)著日子等著回去。

但今年卻不一樣了，我想在外婆家待久一點。我想再見一個人。

那是去年暑假的事了。我第一次見到她時，是在集市上。那時我跟著外公去趕集，外公去擺攤了，我則在集市里走來走去。集市里人來人往的，還挺熱鬧。我漫無目的地閑逛著，眼睛忽然瞄到一個人，是個挺漂亮的女孩子，梳著很低的馬尾辮，眼睛里透出一股子靈氣?？上?，不一會兒她就被其他人給擋住了，我收回視線，默默地往回走。

第二次見她，是在河邊。我提著東西正從那經(jīng)過時，看見她正被一群小孩子欺負(fù)。那些小孩子沖她扔小石子兒，還做鬼臉。我隱隱約約地聽見他們說著什么“啞巴”“聾子”之類的話語。我看不下去了，便過去沖他們吼：“干什么啊!怎么能欺負(fù)人!你爸媽沒教過你們禮貌嗎!!”他們畢竟比我小，很容易就被嚇住了，我吼完后，他們就散開了。我看著她，她也看著我。過了一會兒，她笑了笑，給我比了個拇指，然后彎了兩下。我看不懂她的意思，只能尷尬地笑著。后來我上網(wǎng)查了一下，原來她比的是“謝謝”。

再后來，我們就認(rèn)識了。她的名字很好聽，叫夏天。夏天從小就聽不見聲音，導(dǎo)致現(xiàn)在連話都說不好，于是只好不說話，一切交流用手語。我看不懂手語，只好每次和她見面時，帶個筆記本在上面寫字交流。我們一起聊了很多東西，什么亂七八糟的話題都聊。日子就這樣一天天過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了回去的時候。

那天我去她家里道別。夏天“聽”完我的話后，歪頭笑了笑，右手指了指自己，又指了指我，然后雙手作出一個握手的姿勢。我有些一知半解，后來我才知道，她是想說：“我們一直做好朋友吧?！?/p>

一年級夏天的作文【篇10】

我愛交朋友。一年級剛開學(xué)的時候，一個同學(xué)突然問我：你家有寵物嗎？我說：有一只小烏龜。回家后，我一直琢磨：她為什么要問我呢？她和我還很陌生啊。后來我想，她可能是想和我交朋友吧，我要主動去跟她交朋友！于是，第二天，我去跟她說：我們交朋友吧！她高興地答應(yīng)了?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是最好的朋友了。

春節(jié)見聞作文900字篇8今天除夕，我起得很晚。今天不用上課，也不準(zhǔn)備寫作業(yè)，就干一件事——過年。這是一件十分難得的事——一年只此一回；這是件令人高興的事——所有人都快快樂樂地迎接新年；這也是件讓我們孩子們發(fā)財?shù)氖隆占t包?？傊?，今天是十分令人享受的。

夏天到了，我和媽媽經(jīng)常到清澈的小河邊去洗衣服。我最喜歡光著小腳丫下河去摸魚，有一次還被螃蟹夾過呢。

本應(yīng)破紅塵，奈何情已深。思縷縷，淚紛紛。情難破，思難忘。紅顏一笑，我為此狂，為紅顏，千軍萬馬我不怕。六年級:吳宇航

一年級作文1200字七篇

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。

一年級作文 篇1

本來，我以為禮儀之邦的人都應(yīng)該是那么的懂禮貌?？墒?，我現(xiàn)在感覺中國人原來也不是所有人都那么文明。

我喜歡別人不把我當(dāng)外國人，更喜歡他們把我當(dāng)成中國公民。但是，我不喜歡誰罵我。所以，看過MA0205163在我的作文《我所見到的日本人》和《忙碌》的留言后，我非常氣憤。首先，我不像他說的那樣腦子有毛病，雖然我不明白腦子有毛病是什么意思。但我的朋友告訴我，這是對我的侮辱。對于這種人，我不惜付出任何代價。 我更想告訴大家的是，小荷里的這個號以前是我朋友的。她現(xiàn)在送給了我，不管大家對我朋友多么滿意，都請不要在這個號上侮辱我的朋友。我在我的作文里寫過，我們澳洲人，對侮辱自己朋友的人，不惜付出任何代價抱負(fù)。當(dāng)然，我也有中國人所說的骨氣，我討厭MA0205163對我說的話，我甚至對他也感到厭惡。 中國人未免讓人有一些失望。 我不會罵他了，向他這種人，主會懲罰他的。

最后，請所有我的朋友為我證明，我沒有對你們說過假話，我沒有說過！請你們證明我的身份。證明我們澳洲人沒有說謊。

一年級作文 篇2

云臺山一個美麗的`地方，許多人都知道，我也是必不可少的。

棉絮一樣的白云飄在空中，空氣特別清新。也只有云臺山才有這樣的好天氣，來到紅石峽，最為奇特的是這里的石頭，不知道怎么那么紅，在高處覺的騰云駕霧一般，聽說這里是遠(yuǎn)古的海灘，我能感覺到遠(yuǎn)古的

一會兒工夫我們走到了子房湖，在峽谷中能聽見潺潺的流水聲，在石頭上恰巧停落了一只翠

湖水沖到紅石橋上便象珍珠一樣的撒下，空氣中彌漫著清涼的水氣，深吸一下，沁人心脾。流下來的湖水清澈如鏡，整個湖水就象一條綠色的綢帶，覆蓋在蜿蜒的山谷中，湖水中間有一座紅石橋，在陽光的照耀下顯的格外光亮。

美麗的紅石峽，美麗的云臺山，美麗的大自然，是誰給你一種叫美麗的力量，讓你變的如此生機(jī)與美麗。

一年級作文 篇3

雖然春節(jié)已過，但那天發(fā)生的事情，我卻記得格外清楚。

過春節(jié)，是我們這里的主要節(jié)日，過春節(jié)要貼春聯(lián)，記得在上一年春節(jié)，我曾經(jīng)做爸爸媽媽的小助手，我負(fù)責(zé)在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊，爸爸就負(fù)責(zé)把春聯(lián)貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團(tuán)圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗干凈和切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們?nèi)揖透吒吲d興的把團(tuán)圓飯吃了，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，那個時候，我們?nèi)艺媸情_心極了。還有，在春節(jié)的時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時親戚朋友也會送紅包給我。這就是我最印象深刻的臆見事和我們這里過春節(jié)的習(xí)俗。

歡樂愉快的時光總是特別短暫，來年春節(jié)一定也要這么愉快的度過!

一年級作文 篇4

人生的旅途中開滿了各種各樣的花兒，當(dāng)你感到疲倦時，俯身嗅一嗅，花兒的芬芳伴你前行……

快樂的牡丹

牡丹，被譽為“花王”，其雍容華貴、富麗端莊、碩大妍麗，她代表了快樂而又有點點得意的心情。當(dāng)你取得了理想的成績，完成了艱巨的任務(wù)，獲得大家的贊許時，你一定會覺得有一朵牡丹在盛開！不過，牡丹的花即使再美，也有凋謝的時候，所以千萬別沉迷在牡丹的“國色天香”中，把每次花開時的甜蜜和芬芳銘記在心底，努力向前，向著下一朵牡丹進(jìn)發(fā)。

憂傷的茉莉

毋庸置疑，在每個人生小站、每級臺階，總會有些人，有些事使你憂傷。這種憂傷如同連綿不斷地陰雨般說不明，道不盡的，它沒有緣由，只是淡淡地在心頭縈繞著，就想著憂傷的茉莉，似有似無，若即若離地洋溢在身旁。此時此刻，拿一本書，泡一杯茉莉茶，坐在灑滿細(xì)碎陽光的露臺上，沉浸在書香中，去體味那種只有自己才明白的憂傷。

友愛的滿天星

成把出售的滿天星，許許多多乳白色的小花兒，讓人看著就覺得溫情四溢。星星點點的花兒就像是一個個人生伴侶。他們似乎一直是一個整體，永不分離?？墒菤q月之輪總是把滿天星一朵一朵抽出，分插在全國甚至是全世界的各個角落。這是，我會懷念那一把滿天星的美好，于是，一朵朵小花的思念便在風(fēng)中彌漫開來。那么當(dāng)你還擁有一把滿天星的時候，就好好珍惜吧！

當(dāng)你滿載花兒到達(dá)成功的彼岸時，你會發(fā)現(xiàn)每一種花兒都有你專屬的記憶和味道，那是你成長的印記……

一年級作文 篇5

“美”一個讓萬千人矚目的字眼一個讓萬千人如癡如醉的字眼，一個讓無數(shù)人為他傾注心血的字眼

你看，公園里那棵被園丁修剪地有個性的小樹，它有種藝術(shù)美，而在森林中自由生長的樹，它有種自然美，被萬人稱之為奇跡的萬里長城，它蘊含了雄壯美，物美人更美.在我認(rèn)識的人中，個個都有種特殊的美:年輕有為的趙阿姨有種高雅美，遇事沉著冷靜的爸爸有種剛毅美，性格活潑而可愛的妹妹有種童真梅

記得有一次暑假的一天中午，我懶洋洋的拿起作業(yè)做了起來，由于天氣太熱，連風(fēng)扇也止不住熱，外面的花草也被那炎炎的太陽烤的耷下了老袋，平日兇猛的狗也無奈地吐出了長長的舌頭，那平日冷冰冰的鐵梯也頓時燒了起來。讓我不由得想大叫：“真熱呀！"可是作業(yè)沒做完呀！怎么辦呢？真急人，忽然我想：做得好壞，都一樣是做了。不然我干脆亂七八糟亂做一通吧！反正我是做了，總比沒做好吧！嘿嘿，說干就干，于是我拿起筆，以我最糊涂的字完成作業(yè)，沒過一會兒，就快做完了，那時的心情真是太快樂了，只是隱約會感到一的不安。這時，剛買完菜回來的段奶奶給我打了聲招呼“小寒，在做作業(yè)呀！好勤快呀，值得表揚嘛！”聽了她的話，我對她笑了笑，心里很不安，因為每次段奶奶開見我寫作業(yè)都會來看看，這次他一定會來看的，我一定會受到他的批評的。不料，她還真來了，我急忙掩飾，遮住?？蛇€是沒有逃過他那雙法眼，她看了我寫的字。瞬間就變了臉色，對我說：“小寒呀，你這次寫的字好像特別爛??！沒上次的好看了，這是怎回事呢？難道你沒聽過這句話嗎？要做就做到最好，要么就別做。你這既是浪費本子，也是在浪費你自己的精力與時間，更是在浪費你爸媽對你的期望，你可能認(rèn)為就這一次沒關(guān)系下一次改正就可以了，告訴你呀，有了第一次，第二次也將離你不遠(yuǎn)。記?。　蔽衣犃硕文棠痰脑?，臉頓時紅了起來，心里特別愧疚，“下次記著改正呀！小寒，爸媽培養(yǎng)你不容易啊！認(rèn)真做作業(yè)吧！我去炒菜了！”那一瞬間她在我眼里變得高大起來，她在我眼里，哦！不，是在我心里以占有哲學(xué)家的`位置。是她那句話讓我改正了錯誤。正正是她那句話讓我知道：做什么要做到最好，也正是她那句話讓我發(fā)現(xiàn)了隱藏在她身上那暗暗發(fā)光的美。

啊！段奶奶，美字與您的外貌配對，也許并不合格！但和您平平相貌下的那顆樂于助人，想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人帖近的心加以配對，那是再合適不過的了。

朋友，美在我們心中的確高貴，但并不難以擁有，只要你細(xì)細(xì)品味，你一定會發(fā)現(xiàn)生活中的美，美就會充溢你的生活，讓你的生活更多彩，朋友，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)生活隱藏的美吧！你將會有意想不到的收獲。

一年級作文 篇6

每個人都有難忘童年一年級作文150字（1）

今天下午，我們班開展了童年趣事故事大王

李

該我啦，我講的是捉知了龜。比賽完以后，李老師說：算分。大家急忙拿出本子和筆打分。獲得“故事大王”稱號的是劉思哲李騰簫宋云海等…………。

可惜我沒有拿到故事大王“的稱號，下一次我一定要拿到“故事大王”的稱號！

在我的童年時光里，有一件非常令我難忘，這就是：和武楠一起學(xué)滑板。

記得，上2年級時，在體育場有許多人滑蛇形滑板，我也想滑，就買了一個粉紅色的。晚上，我和武楠約好了一起學(xué)。

八點多，我和我

一開始，我和武楠一直覺著很簡單，只要走兩步就可以了，誰知，我們兩個總是磕磕碰碰，這是，我才知道，我們才知道它難了。

這是我童年忘不了的事，我也從中悟到了道理：世上無難事，只怕有心人！

童年就像一本圖冊，記錄著我美好的回憶。我在那一本圖冊看到了一張圖片，不禁想起了美好的一天。

那天，烈日炎炎，我們這一組在老師的帶領(lǐng)下跳大繩，我們個個英勇無敵，跳得汗流雨下，跳的上氣不接下氣老師去在辦公室里休息，不知誰誰提議說拔河，我們都高高興興地同意了，還把大繩“變”成了拔河用的繩。。

我們大家分成兩個小組，開始拔河了。剛開始繩子不動如山，個個咬緊牙關(guān)，臉繃得緊緊的，手背上都流出了汗水。最后他們贏了，我們很沮喪，我對大家說：“勝敗乃家兵之常事，驕兵必敗?！本驮谶@時老師來了，讓我們在太陽底下站，但是我們個個喜笑顏開。

在我九歲時，我

做菜開始以一切順利，到撒鹽時，我卻一不小心將鹽倒多了，而那時我還沒有發(fā)現(xiàn)。到開飯時，我高興的邀請

現(xiàn)在想起那件傻事，還真可笑！

每個人的童年都是快樂的，都是多姿多彩的，我也一樣，有著一個快樂的童年。

我的童年中，有許多的第一次：第一次說話，第一次自己吃飯，第一次去幼兒園，第一次自己穿衣服……有些第一次是我不會忘記的。

在一個星期天，我比爸爸媽媽都要起的早，我踮著腳尖來到廚房，給爸爸媽媽做早飯，我小心的把奶放進(jìn)熱水里，把蛋糕擺上，等牛奶熱好了，我叫醒爸爸媽媽，拉著他們來到廚房，看我做的早飯，爸爸媽媽大吃一驚，在我臉上親了一下，我害羞的笑了。

童年真難忘啊！由其是第一次的，我永遠(yuǎn)也忘不了。

一年級作文 篇7

周六的下午，我參加了“校信通閱讀俱樂部”組織的會員活動，我非常高興！因為我第一次聽說，并看到了“莫比烏斯帶”的神奇！

活動一開始,老師給小朋友每人發(fā)一張長方形的A4紙，對折，撕開變成一個長方形，再對折撕開，變成一個長條形狀的長方形，用固體膠把紙的兩頭粘在一起，這樣就成了一個圓圈，在紙的正中間畫一條線，從中間撕開，就變成了兩個圓圈。

這時候，老師又讓我們用另一張長方形的紙條，用手向上扭一下，也就是旋轉(zhuǎn)180度后再粘在一起，神奇的事情發(fā)生了，撕開后竟是一個大圓圈。這就是神奇的“莫比烏斯帶”，老師說是德國的數(shù)學(xué)家莫比烏斯發(fā)明的，所以叫莫比烏基帶。你還可以沿著一點給它涂色,可以一筆涂下來，我已經(jīng)試過了，真的可以！

瞧，莫比烏斯帶多神奇呀，生活中有這么多的奧妙??！小朋友，如果你用裁好的一張長方形紙旋轉(zhuǎn)180度后再粘在一起，從中間畫一條線，沿線撕開,再撕開,就會發(fā)現(xiàn)會有許多驚奇有趣的結(jié)果，不信，你就試一試吧！

今天，我收獲真多，明天我還要和大家一起分享校信通閱讀俱樂部的小田老師給我們講的繪本《風(fēng)到哪里去了》，明天見！

附：制作莫比烏斯帶的全過程

再對折一次撕開

郁悶，我老是扭不成，看看身邊的小朋友是怎么扭的。

我成功了，這就是神奇的莫比烏斯帶，你在中間沿著它的一面給它涂色，到最后整個都會全涂上了，不信，你就試一試吧！我在家做了好幾個呢！

我要特別感謝校信通閱讀俱樂部的樂樂老師通過媽媽的QQ給我提供的活動中的全部照片，謝謝您！李老師辛苦了！

新年第一天作文450字(通用13篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道13篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的過春節(jié)作文450字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新年第一天作文450字 篇1

春節(jié)，是中國特色的節(jié)日習(xí)俗之一，每當(dāng)一年的末尾，新一年開始的時候，春節(jié)，會悄悄來到我們身邊……

小時候，聽奶奶說，春節(jié)，是中國古代人為了防止年獸的到來，而設(shè)立的節(jié)日。

在古代，有一頭名為年的怪獸，無惡不赦，渾身上下長著紅色的皮毛，每到現(xiàn)在的春節(jié)的時候的夜晚，變下山搶掠牲畜，殺人放火，人們因為害怕它，每到這時，便跑到別的地方，直到天亮，大家都恨透了它。

一天，村莊里來了一個渾身紅衣的老人，聽了村民的話，笑了，晚上，當(dāng)人們?nèi)继幼吆螅谖輧?nèi)，放起了鞭炮，當(dāng)年來到這里時，便被嚇到，慌忙逃跑，人們知道了，紛紛效仿……

所以，今天，人們都要在春節(jié)放炮，穿紅衣。

古時候，人們會在春節(jié)時，將銅板包上紅紙，拿繩綁好，放在孩子的枕頭底下，以求孩子在新的一年平安幸福，大年夜這一天，人們還要穿紅衣，吃年夜飯，年夜飯一般都是餃子，以求團(tuán)圓，人們通常還會在里面放上一個糖或者硬幣，誰吃到了帶糖或者帶硬幣的，誰新的一年都會平平安安，健康快樂。

如今，春節(jié)早沒有了當(dāng)年的許多老規(guī)矩，可春節(jié)，卻永遠(yuǎn)印在我們的腦海里。

新年第一天作文450字 篇2

在中國，每年春節(jié)的這段時間正是每家每戶最熱鬧的時候。我家也不例外。

在除夕的前一天，我就幫著媽媽和外婆做除夕的準(zhǔn)備：打掃衛(wèi)生、接待客人、包餃子什么的。這些活兒雖然很累，但是做起來可好玩兒了，尤其是做餃子的時候。

那些色鮮味美的餃子一個個看似十分簡單，其實做起來可復(fù)雜了哩。先要把之前預(yù)備好的面粉和水和在一起，使勁兒的`揉、搓、壓一番，然后用搟面杖把它們搟成一張張薄薄的餃子皮兒。我經(jīng)過好一番努力，終于搟出了第一張自己做的餃子皮！我把它輕輕地攤在手上，生怕它一不小心破掉。餃子皮已經(jīng)全部完工！現(xiàn)在應(yīng)該開始好好地準(zhǔn)備餃子的餡兒了。媽媽用菜刀麻溜地躲著肉末，外婆則在一旁洗著芹菜。我的任務(wù)呢，十八豬肉末和芹菜和在一起，做成豬肉芹菜餡。不一會兒的工夫，餃子餡兒也全部完工。剩下的工作就由那些經(jīng)驗豐富的舅媽們來完成，我們小孩子只等著第二天除夕品嘗美味的餃子了！

終于到了期盼已久的`除夕夜了！外婆家里聚滿了親朋好友，大家圍在大圓桌四周，吃起了團(tuán)圓飯和我們昨天包的餃子。男人們喝酒，女人們看春晚，小孩子們都吵著鬧著要到院子里放炮竹，真是熱鬧極了。

到了大年初一，由于昨夜守歲的原因，我整個上午都賴在床上睡著懶覺，心里還想著昨晚和小伙伴們打鬧的情景。

這真是一個充滿傳統(tǒng)文化氣息的十分快樂的除夕夜！

新年第一天作文450字 篇3

我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，是正月初一。春節(jié)有一個故事，是每一年春節(jié)都有一只年獸來吃小孩，有一個小孩在洗碗的時候，一只碗掉下去，響起了很大的.聲音，年就逃走了。一個小孩穿著紅色衣服，年嚇得不敢靠近他。人們才知道年很怕很大的響聲和鮮艷的紅色，所以人們每年春節(jié)貼著紅色的“倒?！?，掛著紅色的燈籠，還放響亮的鞭炮和煙花來嚇走年，這樣人們就安安心心地玩耍、吃飯和睡覺。我看到人們在門前掛著五顏六色的燈籠，貼鮮艷的“倒?！焙蛯β?lián)，為節(jié)日裝扮。在馬路上人山人海變成了“人行道”。我聽到人們的歡聲笑語，響亮的鞭炮聲，我常常聽人說“恭喜發(fā)財”，我去拜年，去看親人和家人玩耍，拿壓歲錢紅包。

這就是我最喜歡的節(jié)日啦！你喜歡什么節(jié)日？也跟我一起來分享吧！

新年第一天作文450字 篇4

轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)就要來到了。

臘月初八那一天。家家戶戶門窗前都掛上了大紅燈籠；街道兩旁的積雪也早已化得干干凈凈。

我走到廚房，看見奶奶對著裝有糯米、紅豆、百合、核桃、棗子、小米、扁豆和少量山藥的碗若有所思，不解地問：“奶奶，你要做什么？準(zhǔn)備那么多東西？”“做臘八粥啊。”奶奶偏過頭看了我一眼，又回頭對著那只碗沉思去了。奶奶在想什么呢？莫非那碗“雜糧”有什么玄機(jī)？就在我胡思亂想的時候，奶奶把那碗雜糧統(tǒng)統(tǒng)倒入了裝滿清水的鍋里，把火調(diào)到最大檔，拿起湯勺就在鍋里攪拌。她攪拌得很慢，像是在對待一件珍寶一樣。水燒開后，她飛快地把火調(diào)小，把櫥柜里的白糖拿了出來，打開白糖蓋子，舀了一大勺白糖放入鍋中。

大概過了半個小時，粥好了。在奶奶期待的目光下，我舀了一勺粥喝了下去。真是不吃不知道，一吃嚇一跳?。阂涣ＡＨ彳浀呐疵走M(jìn)入我的口腔，在其中留下了一股濃濃的甜味，當(dāng)然，這股甜味之中還包含了百合的芬芳，蓮子的苦澀，紅棗的甘甜。這些味道匯聚在一起，成為了世上最為美味的小吃，成為了一股清流，滑過我的心頭，留下一股子不可磨滅的清香。

臘八粥，實在是太美味了。

可是，奶奶在做粥前，到底是在想什么呢？我尋到機(jī)會，一定要問問。

新年第一天作文450字 篇5

“啪啪——啪啪——”隨著鞭炮聲，春節(jié)又到了?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”每年這個時候，我們也從廣州回到江西贛州老家過年了。

我的老家在江西贛州，贛州地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，地形以山地、丘陵、盆地為主，也是國家歷史文化名城、萬里長征的起點城市。那里民風(fēng)淳樸、熱情好客，那里的春節(jié)有什么不同的呢？

春節(jié)前，那里勤勞的人們會制作臘貨，如：香腸、臘肉、板鴨、腌鴨腿、豬舌、豬肝等，在除夕夜吃過年夜飯后，將臘貨蒸熟、切好、擺盤，拼成贛州人春節(jié)招待客人的“九龍盤”，從大年初一一直擺到出元宵。贛州人年前戶戶動手準(zhǔn)備紅瓜子、煎油馃子、麻糕等各色糕點，迎接新年。

而大年初一，是最為熱鬧的時候，就是我的大伯及其它爺爺、大伯、叔叔們，都會敲鑼打鼓的在村里走一圈，各家各戶提著鞭炮及要祭祖的雞鴨魚肉、丸子、豆腐……排著整齊的隊伍，最后走到村里設(shè)立的財神廟前，擺貢焚香，祭神祭祖，敲鑼打鼓、燃放鞭炮，天地同輝，聲震八方，祈求平安、健康、順利。

年初二開始走親戚，一般年初二會走最親的親戚，叫做“拜年”。說“健康長壽”、“萬事如意”等吉利話，主人隨即用臘味、糖果招待來客，陪客飲酒喝茶。

我的老家江西就是這樣過春節(jié)的，而我最喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)，因為他有著獨特的方式，獨特的風(fēng)情，來訴說著他的過往。

新年第一天作文450字 篇6

今天是大年三十，我們一家早早地吃了團(tuán)圓飯，坐在電視機(jī)前等待著看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，首先是歌舞，演員們的舞姿優(yōu)美動人，像一只只在花園中翩翩起舞的蝴蝶，讓我們身臨其境。接下來是小品表演，逗得我們是哈哈大笑，笑過之后我明白了做人要誠實。

緊隨其后的讓人期待的魔術(shù)表演。魔術(shù)師劉謙先在紙杯倒?jié)M果汁，然后晃一下，果汁竟然沒了，不可思議。更讓我想不到的是劉謙拿出三個硬幣，在桌子上鋪了一塊黑布，把硬幣放在黑布上，只見他手一用力，一個硬幣掉到地上去了，但是玻璃還是完好無損。我看到這兒不禁拍手叫好，而電視里的.觀眾更是掌聲雷動。下面又表演了獨舞《荷花》。舞蹈者在舞臺上翩翩起舞，像是在池塘中一朵亭亭玉立的荷花，讓我們陶醉其中。趙本山的小品幽默搞笑贏得了觀眾們的掌聲。

今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會真好看啊，讓我大飽眼福。

新年第一天作文450字 篇7

新年終于來臨了，人們穿上新衣服，個個精神飽滿臉上洋溢著笑容，大街上熱熱鬧鬧的，賣鞭炮的，賣年畫的絡(luò)繹不絕，到處都是喜氣洋洋的情形。

大街的路燈上，全都掛上了一串串火紅的燈籠，那火紅的顏色，像是要燃燒了似的。大大小小的.商店里，擺滿了對聯(lián)，購物的人數(shù)之不盡，就像一條條長龍。家家戶戶都放起了鞭炮，散發(fā)出濃濃的鞭炮味。晚上，媽媽請來了朋友，做了八道小菜，大人們聚在一塊，說說話，談?wù)勑?，開開心心的吃了一頓團(tuán)圓飯。

過新年最火的時候，就是夜晚，有叔叔阿姨們都在放五顏六色的煙花。叔叔點燃導(dǎo)火線，只聽“吱”的一聲巨響，天空每個角落一下子就不滿了花朵，還在不停的變換著顏色，真是五彩繽紛，好看極了。我把落在地上的紅色小東西撿了起來，一看是一個降落傘，有趣極了！

如果每天都在過年，那我們的生活該多么無比幸福啊！

新年第一天作文450字 篇8

春節(jié)，中國人最重要的節(jié)日。是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人所獨有的節(jié)日。：“二十三祭灶官，二十四掃房日，二十五煮豆腐，二十六割年肉，二十七洗穢氣，二十八貼花花，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿?！笨矗@就是我國過春節(jié)時的習(xí)俗，非常有趣吧！

那年究竟是怎么來的呢？民間相傳：在中國古代，有個叫“年”的怪物，頭長尖角、兇猛異常，生活在海里。在除夕夜會爬上岸，吞食牲畜傷害己命。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生；“年”一過，萬物生長，鮮花遍地?！澳辍比绾慰梢赃^去呢？據(jù)說“年”最怕紅色、火光與炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”獸；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，相互慶賀平安度過了“年”關(guān)。這風(fēng)俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

另有一種說法是：我國古代的字書把“年”字放禾部，以示風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申為歲名了。

隨著時間的推移，有許多人不再相信春節(jié)的習(xí)俗與傳說了，但我覺得，這是我們國家自己的習(xí)俗，要繼續(xù)傳承下去。

新年第一天作文450字 篇9

去年除夕夜的前一天，家里變得熱鬧起來。我家一起裝修房子。客廳里掛著一盞紅燈籠，爸爸在其他房間掛著一些彩燈，閃啊閃，一些小禮物，一些花和骨頭，還有一些細(xì)尖的。有的像冬天的冰糖葫蘆一樣紅，有的'像秋天的樹葉一樣黃，有的像夏天的草一樣綠，有的像春天的紫丁香一樣粉，房子很漂亮。我的準(zhǔn)備工作終于結(jié)束了。

除夕那天，我去外婆家，兩個姐姐來了。天黑了。我焦急地問：“現(xiàn)在幾點了？”“快零了?！眿寢屨f。一個妹妹說：“多長時間？”鈴聲響了。恰到好處，我的煙火點燃了，突然，一顆金星沖了出來，變成了夜空中無數(shù)的金星和銀星，閃爍著，像雨滴一樣落下。我又放了一個，兩個泡泡一樣的高光，直沖云霄后爆炸，一紅一綠，一藍(lán)一黃，一綠一粉。母親點燃了一個三角形的煙花，像噴泉一樣矗立著。我媽點了第二個，我立馬就把它撞倒了，嘩嘩的東西劈頭蓋臉的砸在臺階上。我媽嚇得往后躲，兩姐妹都跑到遠(yuǎn)處。我站在臺階上笑了。最后大家都笑了。

正月十五，我們要吃元宵。吃完元宵節(jié)，春節(jié)就過去了，我又要開始忙碌的學(xué)習(xí)了。

新年第一天作文450字 篇10

要過新年了，在我的外婆家，一直流傳著一個習(xí)俗：正月初一早上，一定要吃湯圓，幾歲就要吃幾顆，要不然是長不了歲的。

所以，在大年三十的晚上，一定要準(zhǔn)備好第二天吃的湯圓，而我，就是那個愛做湯圓的'一員。做湯圓要用糯米粉，用的水一定要用沸水，要不然是揉不好粉的，嘻嘻，這是外婆教我的。然后就是要揉搓均勻，等面粉揉好，就可以包湯圓了。

往年，我們一直用芝麻餡的，今年，我們打算做花生餡的，是不是很有創(chuàng)意？我先拿出一小團(tuán)面粉，把它揉圓了，在按扁，用勺子舀一小勺餡料，放在面餅中間，把面包裹住餡料，再揉圓了，這樣，一個胖胖圓圓的湯圓就做好了。不過，我剛做的那幾個可沒這么好看，不是露餡了，就是有裂紋，多做幾個就好多啦！

我們一家人在一起包湯圓，有說有笑，可熱鬧了！做厲害的要數(shù)外婆，可以一次揉好幾個湯圓，不一會，我們就包好了兩大盤。

做好的湯圓一個個都圓鼓鼓的，看起來就像一個個白白胖胖的小孩子，在盤子里擠來擠去，就像我們一家人一樣團(tuán)團(tuán)圓圓。我好期待明天吃湯圓啊！

新年第一天作文450字 篇11

除夕晚上，我們?nèi)胰俗约洪_車到廣東韶關(guān)泡溫泉。凌晨一點鐘出發(fā)，路上開了15個小時，又經(jīng)過了多個服務(wù)區(qū)，下午三點半我們終于到達(dá)了目的地——廣東云天海溫泉度假村，真是千辛萬苦啊！

一到房間，我迫不及待換上泳衣去泡溫泉了。我興高采烈地抓著媽媽的手往前沖，到了里面一看我大吃一驚：這里有24種不同的溫泉，有蓮花湯、中藥湯、泡泡湯、硫磺湯、魚療湯等等，周圍有許許多多的人慕名而來。聽媽媽介紹，這里的溫泉都是天然的，泡一泡對人體的健康非常有益。我感覺自己已經(jīng)腳癢癢了，恨不得把每個溫泉池都泡上一遍。我馬上跳入第一個池子里開始舒舒服服地享受了……

泡完以后走出溫泉，我看到周圍有一個森林公園，就要求媽媽明天帶我去走一走，媽媽一口答應(yīng)了。

第二天，媽媽果然遵守約定帶我去了森林公園。里面有各種各樣的'植物，形態(tài)各異，有的姿勢像丫形，有的像S形，有的筆直筆直的`……這里的氣候濕熱，還有很多叫不出名字的花朵盛開著。

比起家鄉(xiāng)的冬天，這里也太暖和太好玩了，明年我還想到這里度假！

新年第一天作文450字 篇12

春節(jié)是一年當(dāng)中最隆重、最盛大的節(jié)日。

一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節(jié)日的快樂。

過新春要貼“春聯(lián)”呢!媽媽特別吩咐我，讓我去找?guī)讓Υ郝?lián)，貼在我家門上。于是，我找到了兩對春聯(lián)，我大聲讀道:“金狗賀歲家興旺!”媽媽連忙說出下聯(lián):“玉燕迎春福滿堂?！薄昂呛?，媽媽真厲害”!還有一幅上面寫著:“五福臨門，上下平安?！眿寢屨f春聯(lián)都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的日子。

咱們一家人吃完晚飯，便準(zhǔn)時地圍在電視機(jī)前收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，咱們津津有味地看著。晚會的節(jié)目豐富多彩:相聲、小品讓咱們捧腹大笑;唱歌、跳舞讓咱們跟著載歌載舞;魔術(shù)、雜技讓咱們嘖嘖稱贊。晚會進(jìn)入了高潮，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十二點鐘聲敲響了，新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學(xué)習(xí)成績能更進(jìn)一層樓。

瞧，外面成了煙花的世界。窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗?？茨乔ё税賾B(tài)的煙花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像“空中花園”!這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。

我喜歡過新春。新春能貼春聯(lián);能看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”能賞煙花……最重要的是能和大家分享快樂。過新春的感覺真好呀!

新年第一天作文450字 篇13

春節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在那一天，大家都會在一起，高高興興地玩。

我也不例外，春節(jié)時，我們?nèi)胰硕既ヅ烂纷由健?/p>

一進(jìn)梅子山，我對弟弟說：“來，我倆一起比賽？”弟弟說：“比就比，我怕你呀！”我說：“來吧?！蔽液偷艿苓B爸爸媽媽都不管了，就往上跑，只聽到媽媽在后面說：“你們兩個慢點，等一下找不到你們了。”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.對媽媽說：“我們在上面等你們。”我和弟弟就開始比賽了。

這一路上，我差點上不來了，我心里想：弟弟跑這么快呀！想著我也不能落后，我一下子跑得很快，立刻追上了弟弟。我心想，我一定會勝利的，我就放慢了速度。沒想到的是，不一會兒，弟弟一下子就上去了。媽媽上來問：“你們誰獲勝了？”“我！”弟弟高興地說。我心里很不開心。

媽媽轉(zhuǎn)過來對我說：“失敗了不可怕，只要你不放棄，下次你也會成功，開心起來。”聽了媽媽的話，我心想好吧，我下次一定不能驕傲，一步一個腳印，好好比賽。

我最喜歡春節(jié)了，因為它使我開心，使我高興，使我知道了家人對我的愛。

夢一年級敘事作文13篇

如果您對“夢一年級敘事作文”感到好奇那么這篇文章一定適合您，作文見證了我們的追隨和探索也見證了我們的有所得和有所失，寫作有助于開發(fā)我們的思維潛能。當(dāng)不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，我們要如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？

夢一年級敘事作文 篇1

冬天一年級敘事作文: 冰雪奇遇記

我勾起了被子，向媽媽請了假。原來，今天是個雪天，大家將要盡情地玩雪。滿懷期待，我與同學(xué)們一起沖出了學(xué)校的大門。

走出校門，天空中飄灑著潔白的雪花，伴隨著寒風(fēng)從耳邊掠過，我的腳步逐漸加快，仿佛駛?cè)肓艘粋€神奇的世界。

留聲機(jī)廣場是我們的第一站。這里大家東張西望，仿佛尋找著什么。終于，我發(fā)現(xiàn)，廣場上已經(jīng)有不少人在堆雪人了。我迫不及待地加入了其中。

與同學(xué)們一起，我捏起雪團(tuán)，不停地增加它的大小，直到它幾乎要掉下來時，我才放置上一個球形的雪球。然后，我找來了一塊能用來做眼睛的短木條，粘在了雪人的臉上。再找一塊紅彤彤的小木條，做成雪人的鼻子。我又用樹枝做了夸張的雪人胳膊，讓它像是在招手?？?！一個滑稽可愛的雪人在我們的廣場上誕生了。

在廣場上，其他同學(xué)的雪人也誕生了。有的是全身報國，有的是穿上馬甲，還有的是頭戴帽子，不出所料，這片廣場上，變成了一個五彩斑斕的雪人展覽館。

留聲機(jī)廣場玩夠了，我們決定去公園滑雪。公園的雪山非常陡峭，一看就讓我們心生畏懼。但是我們還是義無反顧地沖上去。剛開始時，我滑行時不斷摔倒，不過很快我找到了滑雪的技巧，他一個猛子扎進(jìn)雪堆里滑下去。緊接著，我邁開雙腳，像石頭般滑下。我在滑雪場上沒有察覺到冷，反而感到身心舒暢。

公園的另一個角落，我們又建成了大雪山。大家拼了成群的雪團(tuán)往上搬，堆成一個個立體的雪堆?！斑?！咚！咚！”小伙伴們紛紛扔雪團(tuán)，雪世界里，騰起了一朵朵白色的花朵。我們高高地站在雪堆上，俯瞰著整個公園，仿佛成為了這片土地的主人。

不知不覺，太陽漸漸低了下來，天邊的晚霞悄悄爬上來，把晚云也染成了五彩斑斕的顏色。我們迫不及待地趕回家，告訴家人我們今天在雪天的快樂。

這是一個美麗而溫暖的冬天，伴隨著潔白的雪花，我們 在雪中盡情玩耍。好像有一個語言叫雪人，在漫天飛舞的雪花兒中說話。我們向雪人學(xué)習(xí)，告訴它我們是多么的愛雪，愛它的美麗，愛它的寒冷。我們感嘆：冬天真奇妙啊！

我想，明天還是雪天，我會再一次重溫這冰雪世界的美麗。

夢一年級敘事作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在舟山，舟山是一個美麗的群島，有一千三百多個島嶼，這些島嶼就像一顆顆明亮的珍珠，撒落在東海一望無際的海面上。

我的家鄉(xiāng)景色迷人，有四大名山海天佛國普陀山，還有金庸筆下美麗的桃花島，還有碧海金沙朱家尖。

我的家鄉(xiāng)還是個物產(chǎn)豐富的地方，最有名的要數(shù)舟山海鮮了，有金光閃閃的大黃魚，有活蹦亂跳的對蝦，還有揮舞著兩只大鉗子、橫行霸道的螃蟹……每當(dāng)夜幕降臨，沈家門夜排檔燈火通明，許許多多的游客都在品嘗家鄉(xiāng)的美味海鮮。

我的家鄉(xiāng)真美呀，我愛我的家鄉(xiāng)！

我的家鄉(xiāng)在楚門，它是一個沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著，光彩奪目，那顆就是我們楚門小學(xué)旁邊的文房橋。

隨著一陣輕瑟的風(fēng)我來到了文房橋的附近。從遠(yuǎn)處望去，那古典的文房橋可壯觀了！就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中，我又覺得一不小心又會把它給猛然驚醒，在波光粼粼，清波蕩漾著的河面上，文房橋被襯托得更加壯麗。

再往前走，就到了文房橋。近看文房橋，它顯得更加壯觀，更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇，在河面上支起了身體，那巨大的倒影映在了河面上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，又在波紋的襯托下顯得朦朧不清，給人一種蕭瑟之美。

站在文房橋上，扶著兩邊的石壁，踏著腳下的巖石，很容易就會陶醉在這濃濃的現(xiàn)代感中。文房橋的巖石可真硬啊，硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的鋼鐵；文房橋的刻畫可真秀啊，秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫卷，引人注目；文房橋的石獅可真奇啊，一只只形態(tài)各異，栩栩如生，有的像正在眺望遠(yuǎn)方，欣賞那高山，有的正張牙舞爪，仿佛很饑餓，有的正在對視橋面，像是一位文房橋的守護(hù)者！這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術(shù)，也在畫上告訴人們文旦的漫長歷史。

文房橋景色是那么壯觀，怎能不讓我去深深喜愛呢？

夢一年級敘事作文 篇3

四月初八是我們家鄉(xiāng)過廟會的節(jié)日，提前半個月，各種小販就出門擺攤兒，有賣玩具的，有賣玉飾的，有賣衣服的……...還有各種吃食，有酸酸甜甜的糖葫蘆，有松松軟軟的棉花糖，更有各種身懷絕技的雜耍，百姓出來看表演節(jié)目，有來自外地的魔術(shù)師來廟會表演魔術(shù)，一切都熱熱鬧鬧，讓人回味無窮。

當(dāng)然逛廟會最讓人難忘的還數(shù)五彩六色，形狀各異的花燈了，一排排花燈擺在大街小巷上，仿佛一串串五彩的珠寶，這花燈有大有小，有圓有扁，還有許多關(guān)于神話故事的花燈，例如女媧造人，夸父追日等等。

臨近廟會，人們便與家人、朋友相約去古城逛廟會，人們高高興興，廟會熱熱鬧鬧。

這就是我家鄉(xiāng)的廟會。

夢一年級敘事作文 篇4

“江南好，風(fēng)景舊曾諳……”每每誦讀白居易的《憶江南》，我總不自覺地想起自己的家鄉(xiāng)——湖源。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，鳥語花香……

聽媽媽說，這里曾經(jīng)是一個偏遠(yuǎn)的小山村。從鄉(xiāng)里通往縣城的是一條彎彎曲曲的泥土路，路面坑坑洼洼。那時，每天通往縣城的只有一輛中巴車，村民們進(jìn)城辦事都得起個大早趕車，一路上搖搖晃晃，風(fēng)塵仆仆地趕往縣城，辦完事又得往回趕，這一來一回路上就得花近四個小時，真是“來也匆匆，去也匆匆”呀!村里人建的都是低矮的木頭平房，木頭房子隔音很差，家里的小孩是不能在樓上亂蹦亂跳的，否則會被大人訓(xùn)斥一通，至于生活條件更是不言而喻。這是媽媽童年時對家鄉(xiāng)的印象。

幾十年過去了，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。記得去年春節(jié)回老家過年的.時候，我看到的是一幅錦繡新農(nóng)村圖：當(dāng)車駛進(jìn)鄉(xiāng)村公路后，寬闊平坦的公路蜿蜒盤旋，并沒有顛簸的感覺，窗外樹木郁郁蔥蔥，可以想像春天到來時的鳥語花香。當(dāng)車子進(jìn)入村口后，眼前的景象更讓我贊不絕口：干凈整潔的街道，錯落有致的小洋樓依山傍水而建，房前屋后的綠樹紅花……流連期間像是走進(jìn)了人間仙境啊!終于有一天，我把心中的種種好奇向爺爺說了，爺爺笑著對我說：“你在城里還不知道吧，近年來由于國家政策好，沙縣小吃走向全國，走向世界，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親很多外出經(jīng)營小吃業(yè)，把賺來的錢拿來建設(shè)自己的家園，農(nóng)村是一天比一天美嘍……”是啊，隨著我國改革開放的不斷深入，互聯(lián)網(wǎng)、微信、淘寶……這些中國新“四大發(fā)明”也家喻戶曉，農(nóng)村生活日新月異，農(nóng)民過上幸福生活的夢想正一天天成為現(xiàn)實。

家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)風(fēng)景美如畫，我愛我的家鄉(xiāng)!

夢一年級敘事作文 篇5

今天是圣誕節(jié)，藝術(shù)課上同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下精心制作圣誕帽。我選用了一張紅色的卡紙，把它卷成圓錐形，用雙面膠粘牢接縫處，頂端綴上一個亮晶晶的黃色小圓球，帽子上貼滿了心形的小紙片，銀綠色的金邊隨意地繞上帽子兩三圈，一頂圣誕帽就做好了。再瞧瞧周圍，哇！各式各樣的圣誕帽應(yīng)有盡有：有的圣誕帽顯得高雅溫馨，有的顯得雍容華貴……同學(xué)們早已沉浸在紅、綠、白各色交織的喜悅氣氛之中，教室就像一個冬天童話里的城堡。我仿佛看見了綠色的圣誕樹，慈祥的圣誕老人……我就是那個童話中的天使，插上了翅膀，飛到您的身邊，敬愛的諸葛老師，請您放下手中的教案，讓我為您戴上這頂小紅帽，用我童稚的歌聲為您消除一天的疲倦，慢慢地聽我傾訴五十六顆心的共同心聲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

夢一年級敘事作文 篇6

B等爬完樹，你會發(fā)現(xiàn)小貓的肉墊、爪子、毛等等都有了變化，這時，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

2）出現(xiàn)不起名組圖：小貓斗大貓小貓洗爪子貓睡覺大貓媽媽的母愛A現(xiàn)在你又從貓的身上發(fā)現(xiàn)了什么？

由學(xué)生任意挑選說自己的發(fā)現(xiàn)，并簡單地進(jìn)行敘述。

1）導(dǎo)入身邊動物。

A貓的身上的發(fā)現(xiàn)是這樣的多，其實狗的身上的發(fā)現(xiàn)更多，我們同學(xué)家里養(yǎng)過狗嗎？你親戚家里有人養(yǎng)過狗嗎？你曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過狗的什么？（估計學(xué)生有：狗會搖尾巴；狗會看門等）

B還有別的動物嗎？

2．從身邊發(fā)現(xiàn)。

1）出現(xiàn)圖片：一個躲在門里的小女孩

A這個人是誰??？會不會是你？你發(fā)現(xiàn)了什么？

夢一年級敘事作文 篇7

熬夜，對于一年級的學(xué)生來說，是一個陌生的詞匯。在他們的世界里，夜晚應(yīng)該是安靜而寧靜的，只有甜美的夢境才能填滿他們的眼睛。有一天，他們也有了自己熬夜的故事，讓我們一起來聽聽吧。

故事開始于一個晴朗的下午。陽光灑落在小朋友們的書桌上，他們正在專心致志地學(xué)習(xí)。突然，老師宣布：“明天有一場小測試，希望大家都能做好準(zhǔn)備?！甭牭竭@個消息，班上的每個人都傾盡全力地復(fù)習(xí)。由于時間比較緊迫，有些同學(xué)卻沒有完成任務(wù)。

當(dāng)晚，小明回到家里，心事重重。他知道如果不熬夜完成作業(yè)，明天的測試就會變得更加困難。于是，他決定熬夜。小明拉起椅子，坐在桌前，開始拿起筆和紙，辛苦地完成作業(yè)。時間一分一秒地過去，當(dāng)鐘表指向深夜時，小明的眼皮已經(jīng)感到沉重。但是，他不想放棄，因為他明白，付出才有收獲。

正當(dāng)小明意猶未盡地寫著最后一個字時，突然，桌上的燈泡熄滅了。小明立刻明白了，家里的電沒了。他感到失望，甚至有些絕望。他不希望屈服于黑暗，于是他取出了手電筒。手電筒發(fā)出的微弱光芒，照亮了他的書桌。小明堅持著，繼續(xù)完成作業(yè)。

突然，桌下傳來一陣奇怪的聲音。小明有些害怕，但他還是鼓起勇氣低下頭看了一眼。他嚇了一跳！原來那是他的小貓，乖乖。乖乖看著他，好奇地眨著大眼睛。小明笑了笑，把乖乖摟在懷里，像是找到了一個能共同度過黑暗的伙伴。

小明和乖乖一起繼續(xù)努力，為了他們的夢想，為了他們的未來。在持續(xù)的熬夜中，小明漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的境界，他的思維變得清晰，記憶也變得更加牢固。他感受到了進(jìn)步的力量，這讓他更加堅定了完成任務(wù)的決心。

凌晨時分，小明的作業(yè)終于全部完成了。他累得都有些打瞌睡了，但他的臉上卻洋溢著滿足的笑容。他知道，這次的熬夜是值得的。第二天，小明拿著完成得漂漂亮亮的作業(yè)，自信滿滿地走進(jìn)了教室。在小測試中，他回答得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，每一個問題都能輕而易舉地解答出來。老師給他一個鼓勵的微笑，這是他最大的獎勵。

從那以后，小明的熬夜故事成了班級的傳說。同學(xué)們聽了他的故事都很受鼓舞，以后也都努力完成作業(yè)，不再害怕熬夜。他們明白，只有通過堅持不懈，才能成就自己的夢想。

熬夜一年級敘事作文到此結(jié)束。這個故事告訴我們，熬夜并不是一個令人愉快的經(jīng)歷，但當(dāng)我們?yōu)榱藟粝牒湍繕?biāo)付諸努力時，這種經(jīng)歷也許是必要的。無論是一年級的小朋友，還是成年人，只要我們堅持不懈，面對挑戰(zhàn)，就一定能夠取得成功。這就是熬夜的意義所在。

夢一年級敘事作文 篇8

熬夜一年級敘事作文

昨天晚上，我決定要熬夜完成一項學(xué)校作業(yè)。雖然我只是一年級的學(xué)生，但我知道做作業(yè)要及時完成，才能讓老師和爸爸媽媽放心。

晚上九點，家里的燈光變得昏暗起來，我拿出書包里的作業(yè)本和鉛筆開始認(rèn)真地做起作業(yè)來。一開始，我還覺得很有趣，不時拿起鉛筆寫寫畫畫，但隨著時間一分一秒地流逝，我開始感到有點疲倦了。

我用手揉揉惺眼，試圖讓自己保持清醒?？墒?，我的眼皮越來越沉重，我甚至感覺到腦袋有些發(fā)暈。我暗暗咬著牙，告訴自己必須堅持下去，不能讓自己輕易放棄。

窗外的夜色越來越深，街上的燈光也逐漸熄滅。我環(huán)顧四周，只剩下我一個人還在堅持著。但是，不知不覺間，我的頭不由自主地往桌子上靠近，不斷地打著哈欠。這時，我內(nèi)心里有一些小聲音跟我說：“你累了，來，閉上眼睛，休息一下吧?！?/p>

我想起爸爸媽媽曾經(jīng)告訴過我，熬夜對身體不好，會導(dǎo)致身體疲累和記憶力下降。我知道他們說的是對的，但是現(xiàn)在我必須完成作業(yè)。我又使勁揉了揉眼睛，用力拍打自己的臉頰，試圖讓自己保持清醒。

終于，在凌晨一點的時候，我完成了作業(yè)。我松了一口氣，喜悅之情溢于言表。雖然我已經(jīng)疲憊不堪，但是我感到非常滿足和自豪。我知道，這一夜的熬夜雖然辛苦，但是我學(xué)到了很多，也更加明白了大人們?yōu)槭裁匆覀儽３纸】档纳盍?xí)慣。

第二天上學(xué)，我的眼睛有些浮腫，但是我心情卻格外愉悅。我知道，只要我堅持努力，就一定能取得更大的成就。熬夜一年級的我，雖然辛苦，但是我更加成熟了。

夢一年級敘事作文 篇9

暑假里的一天中午，太陽火辣辣地照射著大地，風(fēng)像和我捉迷藏似的，也躲得無影無蹤了，大樹上的知了聲嘶力竭地的叫著，仿佛在說熱！熱！一心想學(xué)自行車的我，興奮地跑下了樓，推出自行車，便開始學(xué)起來。

首先，我把雙手緊緊地握住車子的車把，生怕車子摔倒了，然后，我把一只腳跨過車身，踩在踏板上。當(dāng)我把另一只腳踩在踏板上時，車子向左一偏，我和車子就一起摔在地上了。哎喲！可真疼?。∥乙豢?，??！腳上摔了一個青色的富士山。這時，我便有點兒灰心了，坐在旁邊的臺階上，心想：為什么別人騎自行車就像小鳥一樣來去自如呢還會做急轉(zhuǎn)彎，而我連車都座不穩(wěn)呢我可真笨呀！

這時，忽然刮過來了一陣涼風(fēng)，仿佛大自然要帶走這難耐的炎熱，讓我增加了信心。我心里暗暗決定，一定要學(xué)會騎車，我信心百倍地走到了它的面前，看了它一眼，然后又迫不期待地學(xué)了起來。這一次騎了十幾米，我非常高興?？僧?dāng)我高興的那一剎那，自行車的前輪不停地?fù)u晃起來，這次不像上次那樣來個親吻大地了，而是從車上騰空而起。這時，我仿佛一顆飛上藍(lán)天的火箭，直沖云霄。

我本來想從車上跳下來，可腳卻被自行車鉤住了，還好，我眼疾手快，雙手一下子撐住了地面，這樣才安全了，但已經(jīng)嚇的我滿頭大汗了，仿佛剛洗了淋浴似的。我又反復(fù)練習(xí)了很多次，終于學(xué)會了騎自行車。

夢一年級敘事作文 篇10

2．范文指導(dǎo)法。

同學(xué)們有很多發(fā)現(xiàn)，這里也有四位同學(xué)有自己的發(fā)現(xiàn)：

出現(xiàn)范文題目：《我發(fā)現(xiàn)“牛皮癬”的來歷》《我發(fā)現(xiàn)當(dāng)家的權(quán)力變了》《我發(fā)現(xiàn)妹妹咬人的秘密》《我發(fā)現(xiàn)路是這樣走出來的》

按學(xué)生自己的喜好選擇自己愛看的作文來看。

1）向范文提問。

選擇范文后，教師要求，你想知道什么？（學(xué)生提問，教師注意提問質(zhì)量）

引導(dǎo)：如果你們想知道問題，作者能在作文總告訴你們，那么作者的作文就是好作文。

2）朗讀范文，并讓提問的學(xué)生回答，自己的問題作者有沒有告訴你。

3）猜范文的內(nèi)容。

選擇第二則范文，教師要求學(xué)生猜作者寫了什么？（學(xué)生猜）

4）范文朗讀，并讓學(xué)生自己回答猜中了沒有。

5）小結(jié)提問：為什么作者寫的，你們都猜得到，而你們想知道的內(nèi)容，作者也似乎心有靈犀一般都寫了，你們寫作有什么秘訣沒有？

導(dǎo)出作文秘訣：作文就是寫你自己想寫的，寫別人想知道的。

三．學(xué)生寫作

1．選擇自己最喜歡的寫作。

2．部分有問題的學(xué)生教師個別指導(dǎo)。

指導(dǎo)方法A：看了你這個題目，老師很想知道1??？2??？3??？指導(dǎo)方法B：你猜猜，老師看了你這個題目最想知道什么？

3．學(xué)生習(xí)作，音樂。

四．評價及欣賞

1．引導(dǎo)評價的方法。

1）既然寫作文有秘訣，那么我們評價作文是不是也有秘訣？

2）評價秘訣：看作文中是不是解決了我們想知道的，看是不是作

者有必要寫的。

2．學(xué)生上講臺讀作文。

1）評價優(yōu)點：哪些問題解決了？

2）還存在什么問題？

3）有什么建議？

3．欣賞。

1）學(xué)生中的優(yōu)秀作文。

2）配樂朗讀范文《我發(fā)現(xiàn)爸爸其實很愛我》。

4．總結(jié)。

發(fā)現(xiàn)無處不在，生活中有寫發(fā)現(xiàn)叫我們落淚。

夢一年級敘事作文 篇11

“走開，不許看……哈哈……”他們在干什么呢？哦，我們在玩“有趣的傳話游戲”呢！

老師話剛剛說完，同學(xué)們就驚訝得說不出話來了。教室里先是死一般的沉寂。不一會兒同學(xué)們的笑聲猶如火山爆發(fā)，齊刷刷地冒了出來。有的歡蹦亂跳，有的尖叫，還有的跳起舞來了。

老師讓全場安靜，隨后講規(guī)則，老師找了六個人，老師給第一個人說，讓他們一次次往下傳。直到最后一個人說出答案……

首先取名，同學(xué)們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。右邊是必勝隊，左邊是紅云隊。

我方人員一上去，我就展開想象：我們這隊真夠絕，高矮不一，難道要跪下來聽嗎？老師把呂卓桐拉到面前，用左手與他耳朵搭橋，當(dāng)然因身高關(guān)系，老師幾乎是蹲下去的，呂卓桐一聽，迅速傳給馬曉光，只見馬曉光嘴角一咧，顯然有點吃力。龐熙見他有點不行，開始忐忑不安了。馬曉光傳給她時，又覺得有點不對勁，果然等李彬博一說，希望猶如死亡灰飛湮滅了。只見他念道：“鳳凰山上鳳勝凰！”前面三個瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不用說，錯了，還鳳勝凰，哇！好新奇喲！新物種，耳朵塞棉花了嗎？應(yīng)該是“飛鳳凰”。真是不怕神一樣對手，就怕豬一樣的隊友，老師還取個必勝隊，我看是必敗隊。還真錯的離譜，傳言太可怕了。

輪到對手紅云隊時，我不禁想：完了！李虹橋怕輸，把脖子伸得像長勁鹿。這次九死一生了啊，她們念出來了：“一塊石頭滾上坡。”看吧！我就說嘛……唉！不對！哈哈！錯了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對價值連城，它有超能力，能使它飛。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺。這真是荒唐至極，搞笑至極！

這節(jié)課不僅使我開心，而且讓我知道了“耳聽為虛，眼見為實”?？磥韨髟挷豢孔V，有時還會添油加醋，傳言不可信。

夢一年級敘事作文 篇12

清晨我和媽媽走在上學(xué)的路上，微風(fēng)輕輕的吹在我的臉上，涼涼的很舒服。嘟嘟！身旁的馬路上不時有一輛輛汽車駛過。三三兩兩的行人在路上匆匆忙忙地走著，聽：有聊天的聲音、背單詞的聲音、還有唱歌的聲音呢。遠(yuǎn)方的太陽公公剛剛從地平線上冒出頭來，看來今天又會是一個晴朗的天氣?。?/p>

一路走來，路邊的小草在風(fēng)中搖擺，樹上的枝葉在向我招手，一朵朵漂亮的小花對著我露出了笑臉。不遠(yuǎn)處幾只小鳥嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。我揮著手對小鳥說：你們早啊！呵呵！小鳥害羞的飛走了。時間過的真快??！不知不覺的就來到了學(xué)校門口。想到馬上就要見到活潑的同學(xué)和敬愛的老師，我連忙和媽媽說了聲再見！就高興地向教室跑去，回頭一看，媽媽還在不遠(yuǎn)處對我微笑。

夢一年級敘事作文 篇13

每當(dāng)我回想起在古城坐索道的時候，心中總會升起一絲涼意；腿總會不由自主的顫抖起來。

那是在我8歲那年，有一回暑假，我們一家人來到了古城，一找到住處，我們便拿著照相機(jī)在古城里轉(zhuǎn)開了?！澳銈兛矗鞘鞘裁?？”媽媽用手指著遠(yuǎn)處，我們聽后，一齊把頭轉(zhuǎn)向媽媽，眼睛順著媽媽的手向山里望去，“是索道，是索道！”我驚喜地“叫”起來。但是由于天色漸漸的暗了下來，于是爸爸提議明天再來。

晚上，我懷著無比興奮的心情早早的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，第二天一大早，我便起了床，和爸爸一起來到了滑索道的地方，看著別人在途中的尖叫聲，我的腦海里便現(xiàn)出了一件件驚心動魄的事件：在途中，索道斷了；我一不小心沒抓穩(wěn)掉了下去；安全帶沒系緊；……。想到這里，我不盡打了一個寒顫，好奇、興奮的心剎那間消失的無蹤無影。嘴里不住的說道：“我肚子疼，不滑了，我不滑了……”臉色也漸漸的白下來。就在這時，一件事又讓我的信心失去了“一半”，有人滑著滑著索道不動了，管理員叔叔只有讓那個人抓住自己遞給的繩子，再慢慢的把那個人拉過來。爸爸仿佛看透了我的心思，對我說：“女兒，你怕了嗎？”真是不打自招，多余的解釋=就是，我不得不承認(rèn)自己真是很怕。“女兒，這次滑索道也是在人生中的一次考驗，只有自己先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝更大的困難，相信自己，你是最棒的！”聽了爸爸的話，我猶豫了好一會兒，便鼓起了勇氣，重重的說：“好！”穿好了纜繩服，我使勁一蹬腳，便滑了出去，??！真舒服，一陣陣風(fēng)在我的耳旁掠過。我戰(zhàn)勝自己啦！我戰(zhàn)勝自己啦！我在心里一遍又一遍的大喊。

我戰(zhàn)勝自己啦，我勝利啦！