因?yàn)槟悖覑?ài)上作文

因?yàn)槟?，我?ài)上作文12篇。

不論您的年齡和性別，撰寫(xiě)文章都是一項(xiàng)集體學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人想法和理念，寫(xiě)作的重要性不言而喻。一篇杰出的作文能夠引起讀者的共鳴，您是否花費(fèi)了不少時(shí)間去收集和整理作文模板呢？“因?yàn)槟?，我?ài)上作文”專欄為您精選了一系列相關(guān)文章，不容錯(cuò)過(guò)，相信將會(huì)對(duì)您有所幫助！

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇1】

你黝黑的皮膚，滄桑的雙手，怎么看都不像是一個(gè)十幾歲孩子。你微笑的面龐，不流利的中國(guó)話，卻讓我重新熱愛(ài)生活。

初見(jiàn)你，在云南一寨兩國(guó)，一個(gè)中國(guó)人與緬甸人共同生活的地方。正值盛夏，那時(shí)的你，坐在茅草亭下。手拿一把大砍刀，在空中揚(yáng)起，劈在椰子上。你的家庭不富裕，你與母親一同賣揶汁可以在這個(gè)小村寨生活下去。你生活在一個(gè)灰暗的環(huán)境中，處處是中國(guó)人的歧視。

當(dāng)我走到你身邊，小心翼翼地向你問(wèn)好，你抬起了布滿晶瑩珍珠的臉，臉上似乎寫(xiě)滿了疲憊與不堪。黝黑的面龐，寬厚的兩唇，穿著簡(jiǎn)樸的衣物，赤著腳，與那些來(lái)來(lái)回回的截然不同。但下一秒，我卻震驚地屏住了呼吸，你面對(duì)著我，上揚(yáng)的嘴角，童真的笑容，似乎能融化時(shí)間一般的笑。雖然我知道，這也許是你面對(duì)中國(guó)人為營(yíng)生的必要微笑，你的笑雖有些虛偽，但那深邃的眸子卻誰(shuí)也騙不了。你的眼睛是你面上的兩抹燦爛星光，在烈陽(yáng)下散發(fā)著金色的光芒，那兩束光亮刺進(jìn)我的雙眸，那目光卻寫(xiě)滿了友好與羨慕，還有一絲置疑，他的目光是真實(shí)的，對(duì)我放下懷疑，在真誠(chéng)向我問(wèn)好。他的目光是屬于同齡人的，雖然世俗讓你虛偽，但你的心靈卻永遠(yuǎn)懷著相信與童真。眼睛是心靈的窗口，他那嵌在面龐上的兩汪清泉，正如他清澈的心靈。他的眼眸在散發(fā)著光芒，刺進(jìn)人們內(nèi)心灰暗的地方，在質(zhì)問(wèn)著人們的本質(zhì)。一聲響亮的啼哭，你匆忙對(duì)我說(shuō)了一句抱歉，飛快奔至屋內(nèi)。雙手環(huán)抱著一個(gè)稚嫩的嬰兒，你的目光瞬間變?yōu)榱藴厝崤c慈愛(ài)，低聲伏在弟弟耳邊，輕柔地唱著緬甸的歌謠。你露出了真情愜意的微笑，露著潔白的牙，眼眸彎成兩道曲線，彎彎的柳眉，漆黑的睫毛，面頰漾起的紅光。熱愛(ài)生活的你，果然才是最美的。

你，一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的緬甸少年，不屈于世俗，永遠(yuǎn)相信著美好。因?yàn)槟?，我重新熱?ài)起了美好。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇2】

走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見(jiàn)你時(shí)的模樣。

“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門(mén)前去開(kāi)門(mén)，剛開(kāi)門(mén)，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個(gè)子使我看不清你的臉。進(jìn)房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見(jiàn)面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師，幸識(shí)！

上課時(shí)，你對(duì)我也關(guān)愛(ài)有加。我不會(huì)的指法，你會(huì)一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出來(lái)時(shí)，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點(diǎn)都沒(méi)有不耐煩。每次臨下課前，你都不會(huì)提醒我周末記得要練習(xí)什么。而且你總會(huì)給我放我愛(ài)吹的薩克斯曲，這使我漸漸對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。

讓我印象最深的便是那次考級(jí)。初次考級(jí)的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開(kāi)始有一絲害怕了，我突然不想去考級(jí)了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒(méi)有。忽見(jiàn)遠(yuǎn)處，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來(lái)。你一直陪著我去考級(jí)。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非常慌亂，想尋求幫助，瞟見(jiàn)窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來(lái)，緊張的手也不再發(fā)抖了，長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始了我的表演。流利的吹完考級(jí)的內(nèi)容，一出門(mén)就看見(jiàn)了你那標(biāo)準(zhǔn)的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時(shí)上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我不再慌亂，不再束手無(wú)策。謝謝！讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。

感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因?yàn)槟悖覑?ài)上音樂(lè)，因?yàn)槟悖也辉倌懬?。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因?yàn)槟阄覑?ài)上了音樂(lè)！幸識(shí)！

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇3】

不知該怎么比擬這季節(jié)才好，是落葉紛紛的凄涼，還是菊花簇簇的生機(jī)？我想，只是因?yàn)槟抢佑⌒念^的一幕幕，才讓我徹底愛(ài)上了秋季。

傍晚，待我拖著滿身的疲憊走回家時(shí)，是無(wú)心欣賞這世人所說(shuō)的紅火秋景了。將人抓撓得心煩意亂的數(shù)學(xué)題還在鬧中揮之不去，我哀嘆一聲。

突然，我停住了腳步。伸出蜷縮在口袋的雙手，我嘗試去撫摸它的身軀，但又被某種意念阻止了——這銀杏怎能被我這世俗之人所沾染？但我的雙眼不再暗淡無(wú)光，它們盛滿了世間難得的美麗，片片銀杏，就這樣被我收攬于眼眸中。我不忍心摘下這金秋之女，可它若豆蔻少女的婀娜身姿讓我深深地銘記住了它。長(zhǎng)發(fā)飄飄“沙沙”作響，不久后，我還能有幸欣賞這美麗的容貌嗎？

深秋就這么悄悄地來(lái)臨了。某天，我來(lái)到了與它相約的地點(diǎn)，駐足觀望，可它曾經(jīng)的青春動(dòng)人已消逝不見(jiàn)。但總會(huì)有未泯滅的希望，我瞥見(jiàn)了一旁池塘面上散落著零星幾片枯敗的銀杏葉。它就這樣任風(fēng)兒吹起水面波紋，慢慢飄蕩，四處游走。這愜意的姿態(tài)不該用凄涼形容吧？再回頭望望樹(shù)上幾片依依不舍的銀杏，它們身披嵌著金黃的上衣，細(xì)碎的翠綠還殘留點(diǎn)點(diǎn)，參差不齊的衣角倒顯出幾分活潑和可愛(ài)。風(fēng)兒捉弄時(shí)，還搖晃身子，盡情地笑著。有的啊，玩膩了，便掙脫大樹(shù)的懷抱，在空中炫舞幾分，緩緩落入土地爺爺身上，依偎其中了。我從未賦予秋季悲傷的情調(diào)，都說(shuō)：“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”，銀杏，亦不是如此？秋，亦不是如此？

若無(wú)秋季，誰(shuí)知那嫩綠的小草是否會(huì)冒出頭來(lái)，誰(shuí)知那青春活潑的銀杏姑娘，會(huì)不會(huì)履行約定，與我相遇在那池塘邊？因?yàn)槟悖覑?ài)上了秋季。

人情世故，原來(lái)如此，秋便是一切的答案。

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇4】

你愛(ài)梳短短的蘋(píng)果頭，笑起來(lái)如同抹了花蜜的青澀蘋(píng)果一般，伴著輕柔的云和路。承載著我幼小心靈的文學(xué)之花，在走過(guò)莘莘學(xué)子的黑板下，悄然綻放。

清晨的霧氣，素素云浮，常若雨露沾人。

玻璃窗外，是東雪的.狂舞與北風(fēng)的呼號(hào)。風(fēng)卷殘?jiān)瓢撞菡?，霜重鼓寒聲不起。出寒料峭，山前水濱，瑟瑟?jiǎng)棚L(fēng)，聲聲折竹。窗內(nèi)，卻是經(jīng)典誦讀的一席之地，你言“無(wú)可奈何花落去”，我道“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；你提筆“誠(chéng)信立德”，我應(yīng)和“學(xué)子之道”；你念白樂(lè)天詩(shī)文瑯瑯，我記李太白英氣世世；你以xxx筆緩緩書(shū)寫(xiě)古人颯爽氣度，我刻古韻一覽無(wú)遺勾勒下古人云，那是漢字與文化的交融。在一個(gè)個(gè)古漢字的背后，有一顆教書(shū)育人的心。于是乎，一朵文學(xué)的花兒悄悄地，漸漸地盛開(kāi)。不知是哪位耕耘的園丁，熱愛(ài)這朵花兒，讓它不再浪費(fèi)年輕的生命與青春似水年華。

枝葉飄零左右，也無(wú)奈；風(fēng)吹挾霧襲來(lái)，亦如花。那時(shí)，你便時(shí)時(shí)感嘆“花開(kāi)花落總歸塵”可感嘆過(guò)后又道一聲：歸塵的花兒，豈不是在為自己來(lái)年的生命而舞蹈？我那時(shí)懵懂無(wú)知，現(xiàn)在才明白，你不是在告訴我，人生存不就如同一嫩芽初生，破土發(fā)力，再迸發(fā)枝葉，最后根深葉茂嗎？花謝凋零，似有惆悵萬(wàn)千，唯落紅的驚鴻一瞥，驚艷了生命的本色。如何澆灌自己的青春？如何修為自己？應(yīng)該就是在大好年華里熱愛(ài)生命珍視稚嫩的生命，慭慭相待吧。

這與文學(xué)何干？其實(shí)，你所締造的文學(xué)之花在你啟發(fā)我之時(shí)便萌發(fā)。生命的姿彩，在于它擁有的蓬勃生機(jī)與無(wú)限青春，以文學(xué)的果實(shí)來(lái)修煉自我的精神境界。自此，希望的原野里開(kāi)滿了文學(xué)之花。

烏云散去，風(fēng)雨落幕，你帶我來(lái)到光的來(lái)處。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇5】

打小，我就比較喜歡書(shū)法。

還記得那是三歲時(shí)。媽媽帶我來(lái)到陌生的幼兒園。我站在校門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個(gè)黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來(lái)扭去，卻煞是好看。我問(wèn)媽媽，那是什么，媽媽說(shuō)是書(shū)法。接著，媽媽又帶著我繞學(xué)校文化走廊走了一圈，我發(fā)現(xiàn)墻壁上畫(huà)著好多類似這樣的“書(shū)法”。它是多么的漂亮呀！本來(lái)還不想上學(xué)的我立時(shí)同意了可以來(lái)上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。

上小學(xué)了，我開(kāi)始在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下學(xué)寫(xiě)毛筆字。從最簡(jiǎn)單的一橫一豎開(kāi)始，老師抓著我的小手在紙上練習(xí)一橫。太奇妙了，就這么簡(jiǎn)單的一橫，有起筆、運(yùn)筆、頓筆，有輕重緩急，蘊(yùn)含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫(xiě)下了這一橫，結(jié)果當(dāng)然很難看，不過(guò)我沒(méi)有灰心。漸漸地，我學(xué)會(huì)了如何橫平豎直，練習(xí)方方正正的楷體字，隨后又遞進(jìn)到行楷、行書(shū)。在我眼里，每一個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)、每一種字體都有它獨(dú)特迷人的魅力。

在經(jīng)歷了幾年的練習(xí)之后，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了毛筆八級(jí)。當(dāng)然對(duì)于書(shū)法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內(nèi)在的魅力卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，書(shū)法家本身的故事就讓我無(wú)限著迷：王羲之寫(xiě)心盡了幾池黑水，終于練就靈動(dòng)至極千古流傳之書(shū)法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過(guò)對(duì)事物的細(xì)致觀察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學(xué)會(huì)了專注、學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察，也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。

對(duì)于書(shū)法這玩意兒，你說(shuō)我怎么能不愛(ài)它？！

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇6】

這天上午，我和一個(gè)朋友拿著球來(lái)到足球場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行一對(duì)一的比賽。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)足球向我這邊滾來(lái)，我接過(guò)球，邊跑邊踢。趁對(duì)方不注意，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，同時(shí)用盡九牛二虎之力把球射向球門(mén)。對(duì)方?jīng)]有跟上，守門(mén)員也沒(méi)有守住，球進(jìn)網(wǎng)了！

再次開(kāi)球，又是我搶先一步把球搶到，我見(jiàn)對(duì)手直接退到了球門(mén)前做防守，便慢慢悠悠地向前帶著球，想騙對(duì)方過(guò)來(lái)?yè)屒?。?duì)手果然上了當(dāng)，朝我沖了過(guò)來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)加速，把球直接踢到對(duì)方身后，并迅速地朝球門(mén)沖去。對(duì)方這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但為時(shí)已晚。比分改寫(xiě)為二比零。

第三局開(kāi)始了，而這時(shí)對(duì)手好像還在為我剛才的那個(gè)進(jìn)球而懊悔，完全不在狀態(tài)。我一個(gè)搶斷，輕松地把球踢進(jìn)，三比零。

面對(duì)三比零的窘?jīng)r，對(duì)手這時(shí)候的斗志好像也被激發(fā)了出來(lái)，而我也因?yàn)閯偛诺钠磽尪杏X(jué)稍顯疲憊。對(duì)手抓住這難得的機(jī)會(huì)，趁我體力下降之際，連進(jìn)兩球。

這時(shí)候，我感覺(jué)到了危機(jī)，眼看比分就要打平，我怎么能讓之前的努力付諸東流呢？我打起精神，迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，一鼓作氣，又連進(jìn)三球。

眼看比賽結(jié)果已經(jīng)毫無(wú)懸念，但是對(duì)手仍不放棄最終的努力，最后他也進(jìn)了一球，最終比分定格在六比三！我贏得了勝利！

通過(guò)這次比賽，我體會(huì)到了足球的樂(lè)趣，以及體育場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇7】

因?yàn)槟?，我?ài)上了輪滑

我緩步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上掛著開(kāi)心和自豪，耳邊則是掌聲和歡呼聲?？粗矍暗莫?jiǎng)牌，我又不由自主的想起了你的那張粲然笑臉……

讓我們的思緒回到五年以前。那是我才初開(kāi)始練輪滑這門(mén)技術(shù)。不僅連走都走不了幾步，還老摔得青一塊紫一塊。心里早就恨透了輪滑。

一次，迫于誠(chéng)信的壓力，我又在一個(gè)夏日的午后聯(lián)系著，還記得那時(shí)的風(fēng)很舒服，像一只手一樣撫摸著臉龐，院子里的樹(shù)也都枝繁葉茂，要不是著輪滑，我也可能會(huì)沉醉在這美麗的景色中吧。

盡管心里不喜歡，但礙于我都答應(yīng)了我最親愛(ài)的爺爺了，只好說(shuō)話算數(shù)不是？

身上的汗水慢慢的往下滴，身體也變得沉重?zé)o比，腦海里一片雪花一樣的白色，只得給自己打氣說(shuō)：“等爺爺走了就休息?！苯K于爺爺離開(kāi)看我的地方去上廁所了，我立馬向椅子那兒飛奔而去，結(jié)果沒(méi)剎好車，跟大地來(lái)了一次“親密的”接觸。就在我痛得淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)時(shí)，一雙溫暖手將我扶起。

是你過(guò)來(lái)了，你將我抱到椅子上去，然后問(wèn)了我一句：“小朋友，還疼嗎？”而我則看見(jiàn)了你那張粲然笑臉，一雙眼睛里滿含著鼓勵(lì)以及贊許，眉毛微彎，嘴巴上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，這張笑臉飽含了所有對(duì)我的認(rèn)可，鼓勵(lì)以及贊賞，給我了無(wú)與倫比的榮譽(yù)以及繼續(xù)練習(xí)的勇氣。隨后在你親切的問(wèn)候聲中，走了。而我則沉思在這里，腦海里已經(jīng)沒(méi)有了苦悶，出現(xiàn)的只是昂揚(yáng)的斗志以及無(wú)與倫比的勇氣。然后，我站

起來(lái)，不顧身上的疼痛，繼續(xù)練習(xí)，直至如今頒獎(jiǎng)臺(tái)上的獲勝者。

在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我淚花滾落，隨后拿起那個(gè)獎(jiǎng)杯，露出了微笑。因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了輪滑，得到了成就。感謝你，思念你……

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇8】

因?yàn)槟?，我?ài)上了公益

人生世界，沒(méi)有讓我們心生難忘之人。而你，卻是那個(gè)讓我永遠(yuǎn)也不能忘記之人。

因?yàn)槟?，我?ài)上了公益。

剛知道你時(shí)，我曾經(jīng)非常之不解，為什么你們?cè)敢鈱⒛銈兯械馁Y產(chǎn)拿出來(lái)給予公益事業(yè)，如此的慷慨。

我十分不解。

后來(lái)，在我得知您去世消息后，我很難受。同時(shí)滿心疑惑，因?yàn)槟愕募揖池毢瑸槭裁茨悴荒贸瞿愕腻X(qián)去補(bǔ)助家庭？卻每年拿出兩萬(wàn)元交給公益活動(dòng)，默默無(wú)名。也擺脫了功名，只留下一個(gè)代名“蘭小草”呢？（趣祝福 zfW152.Com）

我又是十分不解。

直至后來(lái)，我慢慢地獲知了您的一些事跡。你是一名重病患者，也是一名“赤腳醫(yī)生”。不收老人一分錢(qián)。而你的錢(qián)，都是從牙縫里，從醫(yī)療費(fèi)里擠出來(lái)的。而你卻說(shuō)，我愿將這溫暖永傳遞，每年還要捐出兩萬(wàn)元。

我便懷著疑惑，走進(jìn)了“太陽(yáng)村”兒童收留所，那一刻，我終于知道了你所做的一切的原因了。那里的孩子父母缺失，生活環(huán)境惡劣，但他們卻依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。當(dāng)我給他們遞糖時(shí)，他們的眼睛里充滿了喜悅，黝黑粗糙的雙頰上露出甜甜的微笑。我想，這是人世間最美的場(chǎng)景，如同春天百花齊放，春天之時(shí)的盎然。總之，一切那么美好，那么美妙。

從此，我一下子懂了何為真正的“活著”。是為使自己生活變得美好而不顧一切地追求富裕的生活嗎？我想，不是的；是為了使自己的世界變得極度享受而揮霍資金嗎？我想，不是的。

我想，“活著”的真正目的不是表面上的肉體的滿足，更重要的是精神上的享受。

您正是如此，如此的大度，如此的慷慨，讓您的“活著”變得更有意義。您雖經(jīng)歷了肉體上的痛苦，卻得到了精神上的享受。

我想，正式因?yàn)槟纳婆e，使中國(guó)成千百萬(wàn)的人民愛(ài)上了公益活動(dòng)，成為溫暖的“傳遞者”。

謝謝您，因?yàn)槟?，我?ài)上公益。

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇9】

陽(yáng)光掠過(guò)窗檐，在桌前投下斑駁光影，如點(diǎn)點(diǎn)碎金。窗外的桂花送來(lái)幽香陣陣，我忽然想到了你。

記得你在班中一直是最不起眼的那一個(gè)，明亮的眼睛被寬大的眼鏡遮住，雪白的脖頸被短發(fā)堪堪藏起，衣服總是洗的發(fā)白。因此，我并不喜歡你?？墒?，一次大掃除中，同學(xué)們都在忙碌，掃把卷起灰塵，抹布流出污水，同學(xué)的吵鬧聲蓋過(guò)了廣播通知的聲音，我縮在墻角，肚子痛的直不起腰，不知是吃了什么不能吃的東西，腸胃炎的病發(fā)猝不及防?；秀遍g，誰(shuí)遞來(lái)了一杯熱水，手上有一顆小痣。我道了聲謝，將水一飲而盡，讓我的疼痛緩解些許。一小時(shí)后，我的肚子總算安靜下來(lái)，我在椅上閉目養(yǎng)神，聽(tīng)到老師問(wèn)：“誰(shuí)擦了窗臺(tái)？擦的不錯(cuò)。”擦窗臺(tái)？那是我的工作，我卻因肚子痛沒(méi)有做……“謝謝老師?！蹦愕穆曇魝鱽?lái)，我睜開(kāi)眼，你手上的小痣清晰鮮明。唔，你也不算太討厭嘛。

學(xué)期末的研學(xué)，我與你分到一組，一路走走停停，最后坐在一棵桂樹(shù)下，“你喜歡桂花嗎？”我看了你一眼，隨即搖頭。你的目光暗了下來(lái)，用手拽著自己的衣角道“其實(shí)桂花雖然不起眼，但正是這一朵朵單調(diào)的花才有了桂樹(shù)的陣陣幽香吶。對(duì)了，你吃桂花糕嗎？給你?！毖矍暗墓鸹ǜ庑∏删?，清香撲鼻，我拿起嘗了一口，滿口清甜?？戳丝茨?，又看了看頭頂?shù)墓鸹?，唔，好像還有點(diǎn)可愛(ài)呢。

時(shí)間過(guò)得飛快，臨別之際，你看著我欲言又止，最終也只是含淚遞給我一段桂枝。那時(shí)，平凡的你似乎比周圍的景色還動(dòng)人。

雨敲打窗臺(tái)，燈光暗下來(lái)，桂枝滿是浮光躍金。因?yàn)槟悖宜坪鯋?ài)上了桂花，和桂花般的你。

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇10】

因?yàn)槟?，我?ài)上雕刻

你清澈的眸子里閃爍著光，手中的刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)靈活得轉(zhuǎn)著角度。紙屑越來(lái)越多，圖案也愈發(fā)清晰起來(lái)。

一抹胭脂紅。

走近細(xì)看，這哪里是一片紅鏤空的細(xì)線貫穿全畫(huà)，人物的哀愁情態(tài)，躍然紙上。月牙，梅花，水滴，一刀刀干凈利落，沒(méi)有絲毫模糊的毛邊。

我好奇這門(mén)深邃的藝術(shù)啊。

當(dāng)我第一次拿起刻刀，指尖的重量讓我躊躇滿志。每透過(guò)縫隙望見(jiàn)綠色的墊板，我心便顫動(dòng)一次，面前的紅紙?jiān)谖业难壑腥紵饋?lái)，考驗(yàn)著我的耐力，激發(fā)我的斗志。剛開(kāi)始我只想完成它，可當(dāng)你拿起刻刀，現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。世界上從古至今從未有完成藝術(shù)一說(shuō)。我真正下刀時(shí)，由手上的神經(jīng)傳入我大腦中樞的信息是：我根本無(wú)法快速完成，我必須慢下來(lái)。

我右手持刻刀，左手奮力固定住紙張，把全身的力量?jī)A注于雙手，全神貫注盯著圖案。白色的鏤空部分一點(diǎn)一點(diǎn)被我割下舍棄。半節(jié)課下來(lái)，桌面上的紙屑已經(jīng)比墊板高出兩三倍，白色與星點(diǎn)紅色相摻雜，讓人無(wú)奈。但更期待的是自己第一次用心完成的作品。吹開(kāi)紙屑，一張半完成的圖案靜靜趴在桌面。瞧這毛邊，這未割盡的銜接！真是難看。

你快步走到我身邊，我隔著紙張都感受得到你的詫異。你端詳起我的作品，輕念：紙?zhí)窳?。再加點(diǎn)力度。我這才感覺(jué)到食指關(guān)節(jié)火辣辣的痛感，像斷了一般。你臨走前問(wèn)我一句：畫(huà)畫(huà)難還是雕刻難？我不假思索：雕刻難。其實(shí)我明白你的意思：畫(huà)畫(huà)都可以做好，雕刻怎么就不行呢？

我不服氣，回家就買(mǎi)了墊板和刻刀，天天晚上寫(xiě)完作業(yè)后刻兩筆，太細(xì)太難的地方自己畫(huà)出來(lái)改一下，順便修毛邊和銜接。一周后，這幅作品順利完成。雖然開(kāi)頭不太好，但它的過(guò)程與結(jié)果是足夠讓我滿意的。我越來(lái)越對(duì)這門(mén)藝術(shù)感興趣。

直到你上節(jié)課下發(fā)十二生肖刻畫(huà)之前，我還沾沾自喜自己的技術(shù)還看的過(guò)眼，可當(dāng)我拿到圖紙的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己所謂的技術(shù)，只不過(guò)是些三腳貓功夫罷了。目前對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最難的圖案莫過(guò)于平月牙與梅花，而這幾張圖紙基本都是由這些難樣式組成。我深陷入絕望，但我想，你都可以堅(jiān)持下來(lái)，你都可以這么愛(ài)它，那我也一定可以。

后來(lái)，我終于掌握這幾種圖案的雕刻要領(lǐng)。

我要感謝你，老師。你從不訓(xùn)我們，你上課時(shí)從不炫耀自己高湛的技術(shù)，你只是深深地表達(dá)著自己對(duì)于雕刻，對(duì)于這門(mén)中國(guó)藝術(shù)的熱愛(ài)。老師，因?yàn)槟?，我走向雕刻，走進(jìn)雕刻，然后愛(ài)上雕刻。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇11】

我們的籃球老師是個(gè)黑教練。為什么說(shuō)他黑呢？是因?yàn)樗暮芎冢窟€是他沒(méi)有教師資格？哈哈哈，都不是！

還記得去年暑假，第一次上課那天，天氣非常炎熱，我和同學(xué)早早地到了訓(xùn)練場(chǎng)打球，打得汗流浹背。突然，我看見(jiàn)一股黑旋風(fēng)帶著熱氣從我們面前刮過(guò)，黑旋風(fēng)還對(duì)我們揮手，還發(fā)出了渾厚的、熱情洋溢的哈嘍！原來(lái)這就是我們的黑教練，他的名字叫比爾，是一個(gè)英國(guó)籍黑人。比爾穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣，給我們打招呼時(shí)漏出兩排潔白無(wú)比的牙齒，兩只大眼睛炯炯有神?？吹竭@里，你肯定明白了吧，因?yàn)楸葼柦叹毱つw很黑，所以我們叫他黑教練。比爾教練身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，長(zhǎng)得很勻稱，一看就是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、健康向上的人。他的頭發(fā)大概有一寸多長(zhǎng)，被他扎成了無(wú)數(shù)個(gè)小辮子立在頭上，顯得非?？?，也很特立獨(dú)行。

比爾非常有愛(ài)心，非常喜歡我們，但是他要求非常高，教學(xué)非常嚴(yán)厲。訓(xùn)練時(shí)，我們一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做到位，他會(huì)叫我們反復(fù)練習(xí)，如果還是做不好，還會(huì)罰我們做俯臥撐，讓我們邊做邊思考，一直到把動(dòng)作做好為止。我們打比賽時(shí)，他會(huì)非常耐心地給我們指導(dǎo)。有時(shí)候我們發(fā)揮得好，他還會(huì)開(kāi)心地把我們抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈。偶爾，我遠(yuǎn)投進(jìn)球，他還會(huì)調(diào)皮地、呲著雪白的牙齒沖我做鬼臉，仿佛在對(duì)我說(shuō)你，怎么可以這樣準(zhǔn)！我們每期訓(xùn)練結(jié)束，比爾還會(huì)組織我們?cè)诨@球場(chǎng)開(kāi)Party，放著激情的音樂(lè)，喝著飲料，打著比賽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瞬間變成了歡樂(lè)的海洋。所以，我們對(duì)比爾又害怕又喜歡。

前不久，比爾教練去北京學(xué)習(xí)，找了一個(gè)更年輕的黑教練帶我們訓(xùn)練。年輕的黑教練很溫柔，也從來(lái)不兇我們。球場(chǎng)上比爾那充滿激情的喊聲、那嚴(yán)厲的批評(píng)、那夸張的表情都沒(méi)有了，我的心里總覺(jué)得空落落的，仿佛籃球訓(xùn)練也突然失去了熱情，老覺(jué)得差點(diǎn)什么。原來(lái)我是在思念比爾教練，那個(gè)讓我們無(wú)比熱愛(ài)、又愛(ài)又怕的黑教練！

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇12】

如果說(shuō)，我是一捧沙石，那么你，就是淘金者?！}記

凜冬已至，我坐在公交車上，雙手如在室外凝固成的冰塊。我向手心哈著氣，企圖找回一絲溫存。

窗外的樹(shù)枝光禿禿的，只有零星幾片枯敗的葉子掛在枝頭。身后有一對(duì)父女，女孩尚小，用稚嫩清脆的聲音問(wèn)：“爸爸，這個(gè)字怎么讀？”

我有些怔然，還沒(méi)聽(tīng)清父親回答，記憶便揪著我的思緒到了別的地方。

“爸爸！今天有報(bào)紙嗎？”我如一只麻雀，蹦跳著來(lái)到剛進(jìn)門(mén)的父親面前。

父親寵溺地笑笑，從公文包里取出一份報(bào)紙，向我晃了晃：“有，一會(huì)兒陪我們的小寶貝讀咯！”

夜晚，屋外是凜冽寒風(fēng)，屋內(nèi)是溫馨滿堂。一對(duì)父女依偎在沙發(fā)上，女孩將頭靠在父親肩頭，隨著父親輕聲念著報(bào)紙上的文章。

輕柔的燈光下，父親眼里化不開(kāi)的溫柔。待女孩讀完，他摸摸女孩的頭：“人家寫(xiě)的好不好？你想不想寫(xiě)出這樣的文章”？

“想！”小女孩奶生奶氣地回答，“我以后要當(dāng)個(gè)大作家！”

女孩逐漸長(zhǎng)大，因?yàn)楦赣H的熏陶，她的作文永遠(yuǎn)名列前茅，但她也在贊美聲中失了初心

“今天又有報(bào)紙了！”父親已兩鬢斑白，可依舊堅(jiān)持每周與女兒讀報(bào)的習(xí)慣，“寫(xiě)完作業(yè)，我們一起讀吧！他的眼里閃爍著光芒?！?/p>

“不讀?！蔽也荒蜔┑溃瑪[手讓他離開(kāi)，“我還要寫(xiě)作業(yè)呢?！?/p>

“不讀你怎么提高寫(xiě)作水平呢？”父親興致不減，卻被我打斷，“說(shuō)了不讀就是不讀，煩不煩啊，明明寫(xiě)作與這個(gè)沒(méi)關(guān)系！”

父親眼里的光閃了幾下，倏地滅了，他攥著報(bào)紙失落轉(zhuǎn)身。

再大一點(diǎn)時(shí)，父親仍堅(jiān)持讀報(bào)，可他不再叫我一同讀文。每每瞥到他拿著報(bào)紙?jiān)诜块T(mén)口，距我?guī)撞街b，欲言又止繼而轉(zhuǎn)身離去的樣子，我便為當(dāng)初的口不擇言而懊悔。

公交車上，身后的女孩眨著明而亮的雙眸，輕聲卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我以后要當(dāng)個(gè)大作家！”

心底瞬間大雨磅礴滂沱。因?yàn)槟?，我?ài)上了寫(xiě)作，但我卻被驕傲沖昏頭腦，將那段時(shí)光遺忘。

手里拿著一份最新的報(bào)紙，暖意重回手心，流向心底。

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因?yàn)閻?ài)作文

寫(xiě)作文是學(xué)生們發(fā)揮想象力的重要任務(wù)，通過(guò)作文我們能夠探索自己的內(nèi)心世界并將其表達(dá)出來(lái)。所以，如果想要迅速而優(yōu)質(zhì)地寫(xiě)作文，積累素材是不可或缺的。沒(méi)有足夠的素材，我們將無(wú)法寫(xiě)出好的作文。因此，建議您將此頁(yè)面收藏起來(lái)，以免錯(cuò)過(guò)任何有用的信息。

因?yàn)閻?ài)作文(篇1)

母親的房門(mén)到我的房門(mén)是七步，我的房門(mén)到母親的房間還是七步。

在這七步之間仿佛有條永遠(yuǎn)走不完的路，在這條路上母親無(wú)數(shù)次來(lái)會(huì)奔走。無(wú)數(shù)次打開(kāi)房門(mén)，為我洗衣縫褥；無(wú)數(shù)次打開(kāi)臺(tái)燈，為我遮衣蓋被；無(wú)數(shù)次和上窗

于是母親看起來(lái)比以前老了。母親的青絲也在這七步的路上長(zhǎng)出了少許銀發(fā)，臉上的皺紋也愈發(fā)明顯。我用雙手靈活的挽起母親的秀發(fā)，頭發(fā)中摻雜的白絲是母親盛滿愛(ài)的銀河。母親笑了，附上我的雙手，愛(ài)撫的撫摸著我的額頭。一言不發(fā)，靜靜地看著我?！疽?yàn)橛袗?ài)作文600字8篇】文章因?yàn)橛袗?ài)作文600字8篇出自

過(guò)了一會(huì)，母親說(shuō)：“是不是考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。這次不行還有下次嘛！我沒(méi)想到母親會(huì)這么說(shuō)。抬頭看著母親說(shuō)：“對(duì)，這次沒(méi)考好還有下一次，下次我一定能考好。

因?yàn)閻?ài)作文(篇2)

在湛藍(lán)的大海里某一個(gè)角落生活著一條快樂(lè)的小魚(yú)。小魚(yú)從小就跟著魚(yú)媽媽長(zhǎng)大，聽(tīng)說(shuō)，小魚(yú)出生不久后，魚(yú)爸爸便向更深更廣的海里游去了。

可這條可愛(ài)的小魚(yú)似并沒(méi)有感到難過(guò)，每天都快快樂(lè)樂(lè)地活著。許多小伙伴感到不解，更問(wèn)小魚(yú)∶“為什么你總是那么樂(lè)觀，難到你都沒(méi)有想過(guò)要恨你的爸爸嗎？”

小魚(yú)擺擺尾，抬起頭望著照射進(jìn)水里的陽(yáng)光，說(shuō)∶“你們看，天上的太陽(yáng)是晴朗的嗎？天空還是蔚藍(lán)的嗎？白云依然在飄動(dòng)嗎？”

小伙伴們一起抬頭望著藍(lán)天，齊齊點(diǎn)頭。小魚(yú)笑笑說(shuō)：“其實(shí)生活可以很簡(jiǎn)單，上帝是公平的，有誰(shuí)的一生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難與挫折呢？我反而感謝命運(yùn)的捉弄，讓我懂得了用充滿‘愛(ài)’的心活著。我的媽媽用‘愛(ài)’包容了一切，為什么我不能呢？在今后的生活里，我還要活得更開(kāi)心，這樣我才會(huì)對(duì)得起天賜給我的每一晴天……

小伙伴聽(tīng)完話，都若有思地游走了，每條小魚(yú)的臉上都帶著感動(dòng)，我知道他們游去的方向都是愛(ài)……

因?yàn)閻?ài)作文(篇3)

每個(gè)人的內(nèi)心都緊緊的關(guān)著一扇真情的門(mén)，里面是歲月的珍藏，被平凡的生活湮沒(méi)，而在與真情相對(duì)的時(shí)刻它會(huì)輕輕的開(kāi)啟，一如痛哭之后的破涕而笑，鬧了別扭的一步臺(tái)階，若理屈詞窮后終于尋得的一個(gè)緣由，總之，被困于繭兒之心情的日后，痛并快地食言，努力嘗試將難再成文的字，以及一些零亂的心情，繼續(xù)在網(wǎng)間，漫步。

凡事緣于心，而我總在為其所作所為安插借口或托辭。為自己毫無(wú)羞澀之狀地食言并重新漫步，找到最好的最具包容性裝飾性的一個(gè)理由，就是這篇文字的題目或說(shuō)當(dāng)下心情的概括：因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!

愛(ài)無(wú)需理由，愛(ài)我所愛(ài)及遠(yuǎn)近欣賞鐘情的種種。它在某些情形下既是實(shí)指，也可虛指;既可表現(xiàn)為痛不欲生死去活來(lái)，也可僅僅是個(gè)性喜好的一種審美的態(tài)度;既可能是至真至誠(chéng)的質(zhì)樸情感，也可能如各種領(lǐng)域里的明星掛在嘴邊的臺(tái)詞形如標(biāo)簽。

若一定要為自己咬破繭兒之心情的舉動(dòng)，覓勉強(qiáng)的緣由，我想：內(nèi)因不外乎個(gè)人于心情于文字一份不必掩藏的蠢蠢欲動(dòng)，或者說(shuō)飄泊的理想和率性的追求;我生平最怕在街市佇足，每次穿過(guò)城市，我都是匆匆而行，從不關(guān)心流淌在我身邊的車水馬龍。而我卻打破了自己的慣例，走到到這家不大的店面門(mén)前，堅(jiān)持著把這首謝霆鋒因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!歌完整地聽(tīng)完，

資料

與一首感動(dòng)自己的歌親密接觸，這是上蒼的安排，還是宿命的約定。然而，不知今生今世，我是否能靠上你灼熱的彼岸。

總以為，內(nèi)心已經(jīng)修煉到一定程度，正如鍛造后的鐵，經(jīng)過(guò)了一次又一次血與水的冶煉，沒(méi)有什么可以讓我了無(wú)牽掛。亂了，真的亂了。而我是一個(gè)失魂落魄之人，在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻之間飄蕩。什么時(shí)候開(kāi)始亂了，什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注你的名字，一切是巧合還是機(jī)緣。哪怕內(nèi)心再抗拒，再回避，都躲避不了內(nèi)心最深的想念。思緒紛亂，心緒凌亂，愛(ài)、原來(lái)沒(méi)有人能躲開(kāi)。

我不喜歡隱身，在這浮光掠影的俗世，我迷失了嗎?我還得繼續(xù)往前走，我知道一切的一切都是安排好了的，我只要趕赴一場(chǎng)真實(shí)的純真和寧?kù)o。愛(ài)情也許是每個(gè)人一生中最美的一道風(fēng)景，這段美好也許會(huì)開(kāi)的早一點(diǎn)，也許會(huì)在晚些敲開(kāi)你的心門(mén)，但是不管什么時(shí)間都會(huì)帶給你最好最美的.花季。等你，在花開(kāi)的時(shí)間。心中都有一段深長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的記憶。記憶里的愛(ài)或美好，或傷痛，但是都不影響我們追求下一段愛(ài)的……人有所愛(ài)總是美好的，當(dāng)我在網(wǎng)上漫步，真誠(chéng)相告的話語(yǔ)縈繞不絕……而我靜守長(zhǎng)夜，為緣來(lái)的迷茫而無(wú)眠。眼觀心，心無(wú)相，如是反復(fù)，終于領(lǐng)悟師傅和眾多朋友們予以我的，是什么!那就是愛(ài)!緣此，愿依舊漫步。

愛(ài)過(guò)，就要無(wú)怨無(wú)悔。年輕的心不留白，哪怕愛(ài)帶給我們的是最傷最痛。也甘愿承受，也只能承受，……也許遇到你是我一生的劫難，但是，有了愛(ài)，有了情，有了一個(gè)可以一生想念，懷念的人，就是我一生……

因?yàn)閻?ài)作文(篇4)

因?yàn)閻?ài)，所以感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。

哲人云，魚(yú)知水恩乃幸福之源泉也，如此類比人生，方能知曉唯有心懷感激之情才能使干涸的生命得到滋潤(rùn)，唯有感恩才能裝點(diǎn)流年，絢爛青春。

漫漫人生路，難免遭遇挫折與不幸，當(dāng)一個(gè)人的力量不足以跨越這些苦難時(shí)，總會(huì)有人為你停留，帶你走過(guò)磨難，見(jiàn)你在十字路口徘徊，會(huì)有人善意地指引你前路的方向；見(jiàn)你在雪夜里寒冷前行，會(huì)有人燃起一堆篝火，倒上一杯熱茶來(lái)迎接你；見(jiàn)你因害怕而蜷縮在某個(gè)角落里，會(huì)有人給你一個(gè)溫暖的懷抱，告訴你不要怕……如此這般，你的心一定會(huì)受到震撼，而那種情感就叫感動(dòng)。隨之而來(lái)的就是感恩，感恩的情愫讓你的心靈之花粲然綻放，那花開(kāi)的聲音會(huì)完美一個(gè)生命，生活就此充滿愛(ài)。

當(dāng)蒲公英苦于無(wú)力將種子送到遠(yuǎn)處生根時(shí)，一陣清風(fēng)助它的孩子飛向遠(yuǎn)方，于是她感恩于清風(fēng)的幫助。

當(dāng)南歸的侯鳥(niǎo)于新巢被毀得面目全非時(shí)，一群孩子為它掛上手工精湛的新屋，于是它感恩于孩子的幫助。

當(dāng)家境貧困的我徘徊于上學(xué)與不上學(xué)的邊緣時(shí)，一筆國(guó)家助學(xué)金解決了我的燃眉之急，于是我感恩于國(guó)家與學(xué)校的幫助。

我是貧寒人家的孩子，自幼便明悉自己身上的擔(dān)子，求學(xué)的故事同那些貧困學(xué)子都有著相似之處，家庭的困難讓我沒(méi)時(shí)間懵懂，承載著父母的殷切期望，我以較優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入了高中，可家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也因此加重。本來(lái)收入就不多的父母為了我的學(xué)費(fèi)是四處奔波，甚至是打幾份工。這樣才勉強(qiáng)湊夠了學(xué)費(fèi)，隨之而來(lái)的便是生活費(fèi)的問(wèn)題，那些日子，我似乎總看見(jiàn)父親緊蹙的眉，聽(tīng)見(jiàn)母親滿是愁情的哀嘆聲，我也因此更努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲遗?，怕哪一天就沒(méi)有坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)老師上課的機(jī)會(huì)了，幸運(yùn)的是，國(guó)家在這時(shí)推出了國(guó)家助學(xué)金，我向?qū)W校提出了申請(qǐng)，很快就被批準(zhǔn)，我還記得我知道這個(gè)消息時(shí)強(qiáng)抑在眼底的淚水，于我而言，這等于告訴我說(shuō)，我又可以繼續(xù)讀書(shū)，不再有后顧之憂了。父母知道后，我看見(jiàn)父親的眉眼舒展開(kāi)來(lái)，母親的嘆息也少了，我繼續(xù)微笑著唱我生活的歌謠，行走在愛(ài)的陽(yáng)光里。

因?yàn)閻?ài)，國(guó)家對(duì)我這樣的貧寒學(xué)子給予幫助，得力于此，我們可以繼續(xù)讀書(shū)，因?yàn)閻?ài)，我學(xué)會(huì)感恩，將別人待我的恩情謹(jǐn)記于心，從而努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)閻?ài)，我的世界才盡是陽(yáng)光，而又因?yàn)楦卸鳎腋诱湎Я爽F(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

百年之前，周總理一句“為中華之崛起而讀書(shū)?！惫奈枇硕嗌偃嗜酥菊媸?，而如今，我淋浴在黨的恩澤下，心懷感激，我要說(shuō)，為回報(bào)祖國(guó)的恩情而讀書(shū)！

因?yàn)閻?ài)作文(篇5)

大的，猶如藍(lán)天大海寬容你一次又一次犯下的錯(cuò)誤，它就是就是母愛(ài)，世界上還有一種愛(ài)，他不是輕易表達(dá)出來(lái)的，它而是默默地，無(wú)私奉獻(xiàn)的，猶如高三大海包容了你的父愛(ài)。我從小生活在一個(gè)特殊的家庭了，我生活在單親家庭，爸爸猶如父親母親加倍的疼我，奶奶也是無(wú)比的疼我，雖然沒(méi)有母親的疼愛(ài)，我也沒(méi)體會(huì)過(guò)母愛(ài)，但是我認(rèn)為我現(xiàn)在有奶奶和爸爸疼就可以了，但是他們都說(shuō)沒(méi)媽的孩子像根草，每次聽(tīng)到世上只有媽媽好，我的心靈就像碎了一樣，看到別人的媽媽那么疼愛(ài)自己的兒子，我卻在旁邊默默地羨慕著。有一次，我問(wèn)爸爸，媽媽呢？爸爸重重的打了我一下，我心里感到無(wú)比的懊悔，連忙大哭了起來(lái)，因?yàn)槲艺f(shuō)道父親的痛處了。父親看到我哭的非常傷心，連忙給我說(shuō)瑞瑞，媽媽走了，再也不可能回來(lái)了，你要認(rèn)真讀書(shū)啊，不討讓別人看不起我們啊，雖然你是個(gè)沒(méi)媽的孩子，但是我們不要讓別人看不起我們，我們要堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)完話，爸爸的淚珠悄然落下，我也跟著大哭了起來(lái)，我們倆的淚水打濕了我們的衣服，而在那晚上，我再也沒(méi)問(wèn)媽媽去哪了。爸爸撫摸著我，我看到了父親的手，而他的手，老繭起滿了，也在勞動(dòng)，平時(shí)我叫爸爸少干點(diǎn)兒活，多歇息，而他說(shuō)，現(xiàn)在我是全家的頂梁柱，怎能歇息，這句話讓我對(duì)父親的品質(zhì)而贊揚(yáng)。爸爸，感謝你在我傷心的時(shí)候，為我敞開(kāi)你那結(jié)實(shí)有溫暖的臂膀。默默的一種愛(ài)，雖然平凡，卻很珍貴，因?yàn)樵谖疑磉?，卻有這么一位父親。

篇二：因?yàn)閻?ài)每天，身邊的親人輕言細(xì)語(yǔ)地呵護(hù)我，不辭辛苦地照顧我，關(guān)心我。漸漸地，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)8歲了，慢慢地也學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的親人。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐飛機(jī)從廣東回來(lái)。剛從飛機(jī)上下來(lái)，到機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備坐大巴的路上，突然，我和爸爸看見(jiàn)一輛鮮艷的旅游車的輪子破了一個(gè)洞，感覺(jué)就要爆炸了?？墒?，爸爸卻慢慢地走到了旅游車的旁邊。我心想：如果旅游車的輪子爆炸了，爸爸已經(jīng)過(guò)去了，那爸爸就會(huì)受傷。爸爸仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，我趕緊跑到了爸爸的身后，當(dāng)時(shí)跑得像車子一樣快，手像在拖地一樣，想把爸爸拉過(guò)來(lái)。我的手用盡全身的力氣想把爸爸拉過(guò)來(lái)，可拉了很久，可是，爸爸仍然一動(dòng)不動(dòng)地站那里，似乎一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有。我急得“哇”的一聲大哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸的頭才轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，奇怪地對(duì)我說(shuō)：“王藝樾，怎么啦？”我心砰砰直跳地說(shuō)：“爸爸――爸爸――旅游車會(huì)爆炸――爸爸你趕快過(guò)來(lái)吧！”爸爸先愣了一下，“乖乖，擔(dān)心爸爸？”再用手輕輕地?fù)崦业念^，笑了說(shuō)，“沒(méi)事，爸爸沒(méi)事的，不會(huì)爆炸的?！蔽倚南耄赫娴牟粫?huì)爆炸？一會(huì)兒，旅游車的主人給修車的人打了一個(gè)電話，修車的人馬上過(guò)來(lái)了……我爸爸呢？牽著我的手高興的往大巴走去。每天，我都會(huì)關(guān)心爸爸、媽媽、外婆、外公，因?yàn)樗麄兌际俏业挠H人，因?yàn)槲覑?ài)我的親人！

篇三：因?yàn)閻?ài)拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂（D―題記一個(gè)人，如果缺少豐富的知識(shí)，那他至少還要有一棵樸實(shí)的心；一個(gè)人，如果缺少美麗的外表，那他至少還要有勤勞的雙手；一個(gè)人，如果缺少愛(ài)呢？他將一無(wú)所有。因此，我認(rèn)為，只有愛(ài)，世界才充滿了希望。因?yàn)閻?ài)作文600字6篇因?yàn)閻?ài)作文600字6篇?？v觀歷史，俯仰千秋，哪個(gè)胸懷壯志、名垂千史的人物不是心中有愛(ài)，才成就了一段輝煌的歷史。滾滾的汩羅江畔，夕陽(yáng)的斜輝映在他那堅(jiān)毅的臉龐上，似乎可以反射出更加耀眼的光芒。面對(duì)君王的昏庸，懦弱，想到國(guó)家人民的痛苦，屈原縱身一躍，讓滾滾的江水吞噬了他的身體，在那一刻，世界為之靜止。是什么讓屈原如此從容走向死亡？愛(ài)！他的心中時(shí)刻掛念著他的祖國(guó)，但他卻無(wú)法看見(jiàn)他的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，他的心中始終秉承著愛(ài)國(guó)情懷，可他已無(wú)用武之地。由此看來(lái)，愛(ài)的力量真是偉大，它足以讓一個(gè)人坦然面對(duì)死亡，它足以將一個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷展現(xiàn)的淋漓盡致。面對(duì)搖搖欲墜的教學(xué)樓，譚千秋老師沒(méi)有選擇自己逃生，而是將生的希望留給了自己的學(xué)生。他將學(xué)生擠進(jìn)講臺(tái)下，自己卻用身體護(hù)著講臺(tái)。學(xué)生得救了，可他卻與世長(zhǎng)辭。他就像他的名字一樣，將他的生命奉獻(xiàn)給了千秋萬(wàn)代的教育事業(yè)。是什么讓譚千秋老師如此無(wú)私，無(wú)畏？愛(ài)！面對(duì)死亡，他的心中時(shí)刻掛念著學(xué)生，掛念著祖國(guó)的教育事業(yè)。他的心中始終秉承著關(guān)愛(ài)學(xué)生的信念，讓他如此無(wú)畏。由此看來(lái)，愛(ài)的力量真是偉大。它足以讓一個(gè)人無(wú)畏地面對(duì)死神，它足以讓一個(gè)人為他人無(wú)私奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)，世界所以精彩。人們都說(shuō)亞馬遜河的毒蜘蛛在出生后，倒將自己的母親吃掉，這是一種如此惡毒的表現(xiàn)！可我卻一直牽強(qiáng)地認(rèn)為，這是一種愛(ài)的傳遞……

篇四：因?yàn)閻?ài)今天，我意外地讀到了鄭淵潔叔叔寫(xiě)的《皮皮魯遇險(xiǎn)記》。那里面皮皮魯和虎崽之間的愛(ài)，讓我感動(dòng)無(wú)比，也讓我為人類的種種行為，而陷入沉思……這篇文章主要寫(xiě)了在一次去動(dòng)物園春游時(shí)，皮皮魯來(lái)到了虎山，不小心掉了下去，出乎意料的是皮皮魯與虎山的小主人虎崽成為了好朋友。但是，人們總以為虎崽對(duì)皮皮魯有威脅性，想盡一切辦法救出皮皮魯，因而打死了虎崽。正如書(shū)中所說(shuō)“全市的人都在興奮，只有一人在哭泣”。這本書(shū)給我的感觸很深，我為虎崽的死感到惋惜，也為人類自以為是的做法感到恥辱。也讓我想到了發(fā)生在自己身上的一件事。在去年暑假的時(shí)候，我看見(jiàn)我的弟弟正在和一只小狗玩，心里一驚：那只小狗是曾經(jīng)咬過(guò)一個(gè)人的，萬(wàn)一咬傷了我的弟弟怎么辦呢？我開(kāi)始驚恐起來(lái)，擔(dān)心弟弟的安全，決定送走小狗。趁弟弟不注意的時(shí)候，我偷偷地把小狗帶到了一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，丟在一個(gè)墻角落里，然后快速逃走了。因?yàn)閻?ài)作文600字6篇文章因?yàn)閻?ài)作文600字6篇出自

因?yàn)橛心阕魑?篇

寫(xiě)作是人類智慧的存儲(chǔ)空間，它能夠幫助我們探索成功之路。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛能和天賦。當(dāng)我們陷入寫(xiě)作困境時(shí)，可以借鑒一些作文模板來(lái)幫助思路的整理。在這里，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇特別的作文，題目為“因?yàn)橛心阕魑摹薄ＯＭ軐⑦@篇文章加入收藏列表，方便重復(fù)閱讀！

因?yàn)橛心阕魑?篇1

“我們都有一個(gè)家，名字叫三班，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里住著兩條龍是宋軍（班主任）與陽(yáng)梅（副班主任）還有那珠穆朗瑪峰是最高的林祥（再副班主任），我們的三班呀！好大的一個(gè)家?！币?yàn)橛?1位成員組成的三班，更是“仁”“升”鼎沸；因?yàn)槿啵屛覀?1位成員由素不相識(shí)到難分難舍；因?yàn)槿嘧屛覀兘Y(jié)成了深厚的友誼！校園里的景色也因三班變得更美麗！

考前熱身賽初三的第一次月考快到了，教室里如炸開(kāi)了鍋，一時(shí)間，各種表情，各種神態(tài)，應(yīng)有盡有，一場(chǎng)考前熱身賽拉開(kāi)了序幕，由不同人物扮演。

正所謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。請(qǐng)看本班現(xiàn)場(chǎng)一線報(bào)道“午飯時(shí)，A君——本班“牛頓”，右手拿著“發(fā)酵”饅頭，左手端著“蒸餾水”，口中還進(jìn)行著“機(jī)械”運(yùn)動(dòng)；課間，B君——本班“外交官“，眼里瞅著漢語(yǔ)，手里寫(xiě)著英語(yǔ)，耳朵聽(tīng)著“MP3語(yǔ)”，反正各種姿態(tài)展示無(wú)遺；君不見(jiàn)，本班的“學(xué)習(xí)尖子”，左手撓頭，右手托腮，通過(guò)凸透鏡看著參考書(shū)；君不見(jiàn)，本班的“武林高手”，一個(gè)個(gè)疑神運(yùn)氣，仿佛欲與分?jǐn)?shù)試比高；君不見(jiàn)，本班的“體育健兒”們，對(duì)著窗外的操場(chǎng)無(wú)不“伸頸，側(cè)目，苦笑，默嘆”，無(wú)論何時(shí)，你來(lái)我們班，保證是“滿座寂然，無(wú)敢嘩者”。即使“微聞?dòng)腥俗髯魉魉鳎杪晝A泄，也是一些歌手亦知考試恨隔秒再唱《考試花》。

三班演出“Action I，ending！”龍爭(zhēng)虎不敢斗眼保

事件簡(jiǎn)略過(guò)程：因有人在做眼保健操時(shí)過(guò)分活潑，過(guò)分天真被告惡龍——乃俺班班主任鎖定。事件嚴(yán)重后果：全班在放學(xué)后拘留起來(lái)做眼保直至北京時(shí)間18點(diǎn)整。我突出靈感吟詩(shī)一首：輕輕地他走了，正如他輕輕地來(lái)；他的一番言語(yǔ)，不帶走一片云彩，只留下同學(xué)們猙獰的面孔與憤怒的嘆息?！氨摺毖?，慘劇呀，我上有作業(yè)，下有肚子，叫我如何是好??！

一分又一分，一秒又一秒，一遍又一遍只剩下萬(wàn)般饑餓，外班人口一輪又一輪從我班窗前走去，全班集體練“法輪*”呀，可以長(zhǎng)生不老，真可憐，呆會(huì)去食堂，連素菜也沒(méi)有。風(fēng)輕輕的吹著，似乎也在可憐我們?nèi)噙@群可憐且可愛(ài)的孩子們。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下，時(shí)間已到，全班沒(méi)有動(dòng)靜，只是聽(tīng)到，晚自習(xí)上課的鈴聲……

三班演出“Action Two ending！”

悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲

“無(wú)英語(yǔ)之亂耳，無(wú)讀書(shū)之勞形”我們班的音樂(lè)（陰越）是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者；是驚天地，泣鬼神，只因我們班99。9%的人少了藝術(shù)細(xì)胞，導(dǎo)致我們一唱歌，就有人大罵：“你們班準(zhǔn)備給哪家人辦喪事，是吃了興奮*還是打了DDV呀？沒(méi)事關(guān)上你們班的嘴，又不是烏鴉演唱會(huì)?！薄澳銈儎e欺人太甚！本來(lái)今天都有東南風(fēng)的，現(xiàn)在風(fēng)都被你們“悅耳”的聲音改為西北風(fēng)了”?！?/p>

我們?nèi)喑桦m很爛，但集體興致卻不低，只因我們不服輸，我們可不是“一、二班“的，等著吧，悅耳的歌聲會(huì)從我們?nèi)囡h出去的！加油，絕不放棄！

三班演出“Action Three ending！”

我們班挺有趣的吧！雖沒(méi)有星星的閃爍，也沒(méi)有月亮的皎潔，但我們有一群蓬勃向上，魅力無(wú)限的“青少年”。我們班還有許多許多精彩的故事，因?yàn)槿噙@個(gè)大家庭，讓我在成長(zhǎng)的道路上撞出了朵朵浪花。在這里，我們有淚，有笑，有苦，有甜，有放棄，更有收獲！

因?yàn)橛腥?，我們的青春更給力！

因?yàn)橛心阕魑?篇2

因?yàn)橛辛舜髽?shù)，人們才能在樹(shù)蔭下乘涼；因?yàn)橛辛诵『?，水中的魚(yú)兒才能奔向大海；因?yàn)橛辛饲鍧嵐?，我們的家園才能整潔美麗……

因?yàn)橛心悖覀兊纳钣肋h(yuǎn)五彩繽紛、如詩(shī)如畫(huà)！

你就像春天的微風(fēng)，輕輕地吹過(guò)我如夢(mèng)的童年。你就如夏天的驕陽(yáng)，點(diǎn)燃我熱情似火的年華。你如同秋日里的紅葉，絢爛了我青春的記憶。你就如冬天中溫暖的火爐，竄出生命最璀璨的火花。

你是畫(huà)家

你畫(huà)出了五彩繽紛的世界，有了你，畫(huà)面上展現(xiàn)出多彩的家園。你畫(huà)出小河細(xì)細(xì)長(zhǎng)流，你畫(huà)出江河奔向東去。有了你，世界美麗多彩；有了你，世界變的更大；有了你，春意奔向每個(gè)角落。因?yàn)橛辛四?，一切世間的美好定格成永恒。

你是音樂(lè)家

你不是樂(lè)器，卻能彈出輕快的歌曲。你就如貝多芬新寫(xiě)的作品，跳躍著命運(yùn)不屈的音符；你是婦孺皆知的民族音樂(lè)，傳唱著中華民族幾千年的滄桑巨變。每時(shí)每刻，你用高亢的歌聲，唱出民族的希望。因?yàn)橛心?，文明得以傳承，歷史得以再現(xiàn)。

你是詩(shī)人

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，你用優(yōu)美的詩(shī)句，描寫(xiě)了美麗的大自然；“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，你用最亮的光，為還在黑暗中摸黑前進(jìn)的人照亮希望。因?yàn)橛心?，世界如此美好，生活充滿詩(shī)意。

你是世界上最樸實(shí)無(wú)華的存在。你從倉(cāng)頡的智慧里走來(lái)，見(jiàn)證了中華民族幾千年的燦爛文明。你在中華兒女的心頭蕩漾，激起一串串思想的火花，或深邃，或深情，博大而又精深！

你就是——中國(guó)漢字！

因?yàn)橛心阕魑?篇3

記得有一次，月考我數(shù)學(xué)考得不是很理想，一整天都無(wú)精打采，做什么事都不在狀態(tài)，寫(xiě)一個(gè)作業(yè)都有好多錯(cuò)題，連一個(gè)簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做了，媽媽看見(jiàn)我這樣就問(wèn)我怎么了，我搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么事?！眿寢屍鋵?shí)早就知道我的這次試卷考得不怎么好，只是悶在心里，直到吃飯之后，媽媽提議說(shuō)：“我們一起來(lái)折千紙鶴吧!”我說(shuō)：“不了，我還有作業(yè)沒(méi)做完呢!”媽媽還是從抽屜里拿出一大堆五彩繽紛折千紙鶴的紙，“有這么多折千紙鶴的紙，我一個(gè)人也折不完”。她說(shuō)，我看了看，說(shuō)道：“可是我不會(huì)折呀!”媽媽高興地說(shuō)：“我教你折?！蔽艺f(shuō)：“好吧!”然后媽媽一步一步細(xì)心地教我折，我遇到了不會(huì)折的地方她都會(huì)演示很多遍，我還是不懂的時(shí)候她就一起幫我折，又一起講出折的時(shí)候要注意什么，不知不覺(jué)我們一起折了上百個(gè)千紙鶴了。然后我就迷迷糊糊地睡著了。等我第二天早晨起床時(shí)，眼前的一目讓我很是驚訝。一串一串的千紙鶴掛滿了我的房間，同時(shí)快樂(lè)開(kāi)心的元素注入了我的全身。是媽媽帶給我千紙鶴，是她帶給我了快樂(lè)!

記得還有一次，我在玩滑板，我一不小心摔了一跤，我坐在房間里大哭，望著千紙鶴，想起媽媽教我折千紙鶴的情景，那一遍一遍耐心講解，注意折千紙鶴的方法，那一次又一次折千紙鶴的畫(huà)面，從而讓我與千紙鶴相伴，仿佛它就是一種頑強(qiáng)、不解努力的化身，她好像在說(shuō)：“摔了一跤沒(méi)有關(guān)系，過(guò)了幾天就會(huì)好了，只要你不要去想那個(gè)傷口就不會(huì)那么痛了?！彼穆曇裟敲吹叵駤寢尩穆曇?。聽(tīng)了這些話，瞬間，我的傷沒(méi)有么痛了，我又可以做自己的事了，似乎我的全身充滿著無(wú)限力量，讓我變得更強(qiáng)頑強(qiáng)起來(lái)了!

每天晚上休息時(shí)，躺在床上，我的眼前就呈現(xiàn)著五彩繽紛的千紙鶴。仰望著一串一串同媽媽一起折的千紙鶴，心里面所有不開(kāi)心的事瞬間清除，有時(shí)它扮演著帶給快樂(lè)的小伙伴，有時(shí)又是我抹去一切煩惱的小天使!我想：這更是在我成長(zhǎng)進(jìn)步中引領(lǐng)著我飛得更高的雄鷹!此刻，我心中竊喜，因?yàn)樯钪杏辛四?，我的生活不再單調(diào)，我的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味!因?yàn)橛心悖业纳罾锟値е豢|陽(yáng)光和快樂(lè)!

每個(gè)人生活在這繁華多彩的社會(huì)里，你的身邊會(huì)有人逗你開(kāi)心?有些人會(huì)帶給你煩惱?卻極少有人帶給你的生活、學(xué)習(xí)、工作快樂(lè)幸福的元素。誠(chéng)然，我是幸運(yùn)的。剎那間，我的腦海里呈現(xiàn)出一個(gè)讓我時(shí)刻深切感到快樂(lè)的人。她便是我的母親!

因?yàn)橛心阕魑?篇4

晚上，正當(dāng)我在看書(shū)的時(shí)候，媽媽神色匆匆地跑來(lái)：“小老師，快來(lái)幫媽算一筆賬。我剛才到超市買(mǎi)東西，我給你買(mǎi)了一套衣服116元，魚(yú)38元，水果58元，我給售貨員小姐300元，她找我88元，到底對(duì)不對(duì)?。俊蔽也患偎妓鞯厮闫饋?lái)：“116+38+58=212……，完全正確！這個(gè)問(wèn)題太easy（簡(jiǎn)單）了！”只見(jiàn)媽媽在那偷偷地笑著：“還是我女兒聰明，但可別驕傲??！”

“小老師，來(lái)，我有一句話不理解，快給媽媽講講?！边^(guò)了不到十分鐘，媽媽又來(lái)問(wèn)我了：“‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’什么意思。”我一聽(tīng)，也不好意思地說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》里的名句，我會(huì)背，可我還真不大會(huì)理解，不過(guò)，我馬上給你查查?！蔽伊⒖陶襾?lái)了《論語(yǔ)》，一翻，“只學(xué)習(xí)不思考問(wèn)題，就會(huì)迷惑……”“哦，我懂了，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)也要思考啊……”媽媽語(yǔ)帶雙關(guān)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

不對(duì)啊，媽媽平時(shí)總是故意問(wèn)這問(wèn)那的，難道是她真的不會(huì)嗎？帶著一連串的問(wèn)題，我去問(wèn)爸爸。爸爸一語(yǔ)道破天機(jī)，“你媽媽是明知故問(wèn)，她的問(wèn)題對(duì)你有什么幫助啊……”哦，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)媽媽用她獨(dú)特的方式，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲似的在幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給我生活的道理，媽媽真是用心良苦啊。

學(xué)習(xí)上，媽媽因?yàn)橛心悖腋幼孕拧?/p>

回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段：牙牙學(xué)語(yǔ)、讀書(shū)識(shí)字；生病時(shí)母親對(duì)我的守護(hù)、上學(xué)前的叮嚀、放學(xué)后的歡樂(lè)與憂愁。這一切的一切，都是母親對(duì)我的愛(ài)所構(gòu)成的溫情，就像那汩汩泉水，永不停息……

母愛(ài)，是血與脈的相通相融，是兒女的福，母親的痛。母愛(ài)是在那平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

因?yàn)橛心阕魑?篇5

一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，真漂亮啊！一張瓜子臉，上面還勻稱地布置著秀氣的鼻子和小小的嘴巴。她是誰(shuí)？她就是我那可愛(ài)又淘氣的小妹妹！她有時(shí)會(huì)讓人哭笑不得，有時(shí)會(huì)讓人生氣憤怒。

她非常膽小，一只蒼蠅和一只小蟲(chóng)子出現(xiàn)在她視線里時(shí)都會(huì)很害怕，會(huì)急忙跑到媽媽身后去。但有時(shí)卻又無(wú)比大膽。有一次，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩。到了目的地時(shí)，我心想：妹妹肯定不敢玩刺激的游戲項(xiàng)目，今天，我終于可以痛痛快快地玩一次了！想想我就開(kāi)心?。U話不多說(shuō)，趕緊去排隊(duì)嘍！

我們先去玩過(guò)山車。我剛要上去時(shí)，妹妹一下子跑到了過(guò)山車上，我跟求情卻沒(méi)用，沒(méi)辦法只能讓她上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。過(guò)山車開(kāi)動(dòng)了，我看到爸爸和妹妹開(kāi)心興奮的樣子，心里有點(diǎn)小羨慕呢！

我們?cè)偃プμ燧?。哎呀，坐摩天輪的人好多??！真是不容易啊，終于輪到我們了。我們登上摩天輪后心里感覺(jué)好激動(dòng)啊，到最上面時(shí)我不由自主地往下看了一眼，嚇得我兩腿直打抖，腿又軟又麻，可妹妹一點(diǎn)也不害怕直往下看。在玩兒的過(guò)程中，她的膽大真令我佩服！

親愛(ài)的妹妹，正因?yàn)橛辛四?，我們的家庭多了更多的歡聲笑語(yǔ)；正因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谏钪卸嗔嗽S多趣味；正因?yàn)橛辛四?，我們更幸福了?/p>

因?yàn)橛心阕魑?篇6

時(shí)光的雨跨過(guò)樂(lè)府的隧道，那一段又一段的歲月，積淀著一浪又一浪的波濤，風(fēng)從中穿過(guò)，帶著些清脆的風(fēng)鈴聲，把我的思緒引向了小學(xué)一年級(jí)。

兒時(shí)，如同一只雛雁，進(jìn)入學(xué)習(xí)的大門(mén)。我?guī)е闷嫘呐c興奮緊張，下了一個(gè)決心：一定要努力?？蓪W(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)臍埧岬?。我踏入大門(mén)時(shí)的那種堅(jiān)定，在失敗中一點(diǎn)點(diǎn)的消失。我意識(shí)到：這偌大的校園中，我只是一株微不足道的小草，只能躲到角落，世界和我沒(méi)關(guān)系，從此，我便封閉了我自己，遠(yuǎn)離同學(xué)，黑暗成了我的好朋友。

班主任看出了我的心事，她找我談話，“你總是低著頭或是發(fā)呆，怎么了?有什么心事嗎?”我只是搖搖頭，保持著沉默，本以為老師看到我不說(shuō)話會(huì)生氣，可她并沒(méi)有，反而用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“那你為什么不像開(kāi)學(xué)時(shí)那么活潑，融入班集體呢?”“我不能，我只是株小草，微不足道。。。。”我囁喏道，班主任笑了，說(shuō)到怎么會(huì)呢?小草也是這個(gè)大自然當(dāng)中的一份子啊，牡丹嬌麗動(dòng)人，蓮花潔白無(wú)瑕，玫瑰高貴艷麗，而小草也會(huì)開(kāi)花，它們都有它們的特點(diǎn)，相信你也一樣，老師堅(jiān)信你一定能行的!班主任的話頓時(shí)讓我醒悟，我立馬說(shuō)道：“老師，您真的相信我還行?”“當(dāng)然，只要你愿意努力，你就能行!”老師的話語(yǔ)給了我自信和勇氣，我發(fā)現(xiàn)我的面前是光明的藍(lán)天，在學(xué)習(xí)的征途上每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)告訴自己：我是一株會(huì)開(kāi)花的小草!就這樣慢慢的我不在沉默，不在發(fā)呆，朋友也一天天的`多了起來(lái)，成績(jī)也上升了。每當(dāng)看到自己的進(jìn)步，我都會(huì)想起兒時(shí)的班主任，“謝謝您，因?yàn)橛心墓膭?lì)和開(kāi)導(dǎo)，才有我的進(jìn)步與快樂(lè)”