自由六年級作文

自由六年級作文范本。

在平時學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，好的作文可以準確的表達作者需要表達的內(nèi)容，好的作文讓人如沐春風(fēng)。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？下面是小編精心為你整理的“自由六年級作文范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由六年級作文 篇1

每當(dāng)我扒在窗口，望著那些在院子里活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬千，因為我又該讀書了。

上學(xué)以后，我很少有過到外邊玩的時候，就像一只歡快的小鳥，被關(guān)在籠子里，我多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣?。】墒菋寢寘s像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。我實在受不了，再這樣下去，我就會得病的。

每到星期天，同學(xué)們可高興了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園。總之，他們的星期天是輕松愉快的。可我卻恰恰相反，因為這一天我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了。

清早，媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來，讓我讀英語。我睜開睡眼，看了看表才6點30分。這么早就把我叫起來，我心里有一百二十個不愿意，可是媽媽的話不能不聽，只好強挺著睜開眼睛看起書來。吃過早飯，我又投人到緊張的“戰(zhàn)斗”中去了，一堆堆的數(shù)學(xué)習(xí)題、語文習(xí)題、英語復(fù)習(xí)題，看得我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！?/p>

到下午4點鐘左右，終于完成了任務(wù)，結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。我心里想：唉！總算熬到頭了。于是，我向媽媽請求說：“媽媽，讓我在院子里玩一會兒吧，哪怕是幾分鐘也行。”可媽媽卻冷冰冰地說：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來沒有什么出息。媽媽不讓你玩是為了你好，將來你上了大學(xué)，高興的還是你自己呀！聽媽媽話，聽英語磁帶去！”我悶悶不樂地走開了。我來到了陽臺上，看著那些無優(yōu)無慮的孩子們，心里在流淚。我現(xiàn)在才感覺到孤獨是什么滋味。

晚上，吃完了晚飯，我想看一會兒電視。“電視”二字還沒有說出來，媽媽就猜出來了，大聲地對我說：“不行，絕對不行I一是為了你的眼睛，二是為了你的將來！”將來，將來，我恨死“將來”了！難道我看了電視，將來就一事無成嗎？我的心就像一個五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說不出是什么滋味兒。過了一會兒，媽媽讓我讀英語，我便高聲地讀起來。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著說：“聽著你的讀書聲，我覺得它賽過最美的音樂！”

放假了，同學(xué)們都非常高興。學(xué)校組織到夏宮去游泳，媽媽說什么也不肯讓我去，就連別的體育項目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項目我都達不了標。媽媽，您知道這是為什么嗎？這都是您把我管的結(jié)果呀！

自由六年級作文 篇2

自由如一只在藍天翱翔的雛鷹，自由如一條在河里穿梭的魚兒，自由如一只在花間飛舞的蝴蝶……我好想做一只雛鷹、一條魚兒、一只蝴蝶……隨它們一起自由。

我好想自由。好想在碧草上放風(fēng)箏，好想在山峰上高歌一曲，好想在海洋中探索奧秘，好想在田野里播撒希望。我們都渴望自由，向往自由。在物欲橫流的社會里，最難得的往往也是自由。自由是一盆曇花，在曇花一現(xiàn)時，很難捕捉到那美麗的一刻……

我好想自由。就像籠中的鳥兒放飛的那一刻，就像缸中的魚兒放生的第一秒，就像久居暗室的植物突然見到陽光，就像壓抑的人類突然呼吸到自由的空氣。我們都向往自由，追求自由。在物欲橫流的社會里，最珍貴的往往也是自由。自由是一滴水，在滴向人類時很難珍惜到那珍貴的一刻……

我好想自由。我總是被個個課外班包圍，人類總是被工作俘虜，想得到它，卻很難真正擁有。生活總是那么不容易，但我想，只要你去追求，一定會擁有，也許只是一瞬間，依然會感受到自由的美好。

我好想自由。即使有些困難，有些漫長，但我希望有那么一天，我真的能零距離觸及自由，擁有自由，享受自由。

自由六年級作文 篇3

他是我在二年級認識的同學(xué)，那時我們班的孩子大多都是天真善良，純真無邪的，只有他還有幾個別班的給我的印象非常不好，他仗著自己的力氣大，欺負班里瘦小的同學(xué)，在整個年級都是大名鼎鼎的小霸王，每個同學(xué)都要在他們的欺負下過日子。每當(dāng)他們看到是么好吃的好玩的都會被他們借去，他們雖然說是借，但是卻是一去不復(fù)返，我次也被他搶去很多寶貝，所以自然對他們很到了極點。

人無完人，金無足赤。世界上并沒有完美的人，我也不例外，我也有缺點。最致命的是馬虎。這個缺點已經(jīng)伴隨我六年了，我真的很想改掉它?？墒牵以趺磁σ矡o濟于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我還是執(zhí)著堅持著這樣一句老話：世上無難事，只怕有心人！總有一天我能用我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。

自由六年級作文 篇4

上海城隍廟道觀有四句詩：歸秋悠悠心浩然，遠船鳴鼓過彎。時來更備金風(fēng)力，萬里風(fēng)帆一瞬間，閱讀后寫一篇不少于800字作文。

老師可以教學(xué)生們知識。如果我是一名老師，我會讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書，和寫一篇作文。

不過，漸漸地我們習(xí)慣了。不知不覺以經(jīng)兩年了，一天老師告訴我們他下學(xué)期不教我們了，六年級他要去中心小學(xué)，而那邊的老師會來教我們。當(dāng)時我不知道該喜還是該憂，放學(xué)時，我和兩個伙伴一起去老師辦公室和他告別。劉老師從來沒有那么溫柔過，我們聊了一會兒，出來時居然掉了幾滴眼淚。不過我們知道今天是老師教我們的最后一天。

我是五年級1班的陳雨希，我今天要競選的職位是能唱會跳的文藝委員，因為文藝可以給同學(xué)們帶來快樂，還能提高自己的綜合素質(zhì)。我能唱能跳，是舞蹈的天使，是歌聲的知音。我從小就上臺表演，也獲得過很多獎項，例如：在《妞妞鬧竹馬》里我榮獲一等獎，現(xiàn)考九級，六一也參加很多節(jié)目，并且獲得了名次。在舞臺上，我相信我有足夠的經(jīng)驗，而且我有信心，畢竟我跳舞也跳了六年了，從大班開始跳到五年級。我認為自己可以做一個稱職的文藝委員。

自由六年級作文 篇5

仰望天空，看到了一群群鳥兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流里有一群自由自在的魚兒在快活的游泳......

自由是多么重要?。】墒俏矣X得我就想一只卷在鳥籠的小鳥，沒有自由。不信？你看我的我一天吧！

周六，我剛起來，洗了把臉，準備上會兒網(wǎng)，剛坐在椅子上，就聽見老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來就上網(wǎng)，真不像話，去給我寫作業(yè)！”哎，老媽的話如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽見老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐?！蔽夜怨缘哪昧?。之后又在看書，我聞見了米飯香味，就出來吃飯，準備打看電視時，老媽就又下“圣旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎著......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。

自由啊，自由，你什么時候才能來到我身邊??！

自由六年級作文 篇6

我是一個喜歡自由、向往自由的孩子?？墒?，由于平常學(xué)習(xí)緊張，每天有那些似乎永遠做不完的作業(yè)，再加上父母對我嚴格的管束，所以，我很少有業(yè)余的時間去放松一下，自由對我來說就像抓不住的空氣。可是越這樣，我對自由的渴望就越強烈。

在我的記憶中，只有在過年的時候我才有一丁點兒自由。那時候我放了寒假，爸爸為了過節(jié)而去買年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒空管我，再加上當(dāng)時又放寒假了，這個機會太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機、看電視劇、聽音樂……哇，好興奮呀！那真的是叫一個爽??！平常不能碰的東西，現(xiàn)在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺是怎樣的了。

回到了老家，我更加自由自在。因為在老家，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎來送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來幫你！”結(jié)果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我?guī)退Φ臅r候，我已經(jīng)不見蹤影。聽見媽媽叫了我好幾聲而我沒應(yīng)她，我一定會在暗地里一陣壞笑。

我還有一只小狗，叫點點。在過年期間，它就是我最親密的朋友。我們兩個形影不離，一起跑步，一起轉(zhuǎn)圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點兒，它就高興地搖著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！

寒假里，我不用每時每刻與課本、作業(yè)和試卷打交道，放假的感覺真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說：“我的寒假我做主，我的時間我支配！”我想，每個孩子在現(xiàn)在愈來愈烈的名校效應(yīng)下，其實不想要什么優(yōu)異成績后的漂亮玩具，不想要獲得三好學(xué)生證書后的獎勵大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時在家長眼里容不下的游戲，聽聽音樂、看看電視，與小動物為伴曬曬太陽？

總之，我喜歡自由的感覺，多么無拘無束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機會和時間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態(tài)投入假期后的學(xué)習(xí)生活中去。

自由六年級作文 篇7

“自由！自由！”

這不是犯人的呼喚，

也不是那傭人的自白，

而是小學(xué)生的心聲！

在積木似的城市里；

在防盜門、防盜窗里，

囚禁著一顆顆向往自由的心！

書山之中，

題海之上，

輔導(dǎo)班中，

多少哪怕一個小小的請求，

都被無情的否決。

那冰冷的“不”字后，

是一顆傷痛的心?。?/p>

來吧，來吧，一起來吧！

讓孤獨的心從城市中解放，

讓我們在自由的天地里盡情玩耍，

在大自然的懷抱中盡情感受，

花朵的清香；

草地的柔軟，

果實的美味；

樹葉的碧綠……

自由??！自由！

你離我們太遙遠，

像隔著幾個宇宙。

又像那天上的星辰，

是那樣的遙不可及，遙不可及……

家長們，老師們，

請給我們一點自由吧！

就算是一次……

自由六年級作文 篇8

我的閨蜜是四川的，雖然我跟她距離很遠，不過我們是同一條心。我見過她的模樣，一頭烏黑的長發(fā)（跟我一樣，嘻嘻~），還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了呢~她很會賣萌，每次我們視頻，她都在賣萌。我很喜歡我的閨蜜，我閨蜜也很喜歡我（當(dāng)然只是朋友的喜歡）從我3年級的時候她就是我閨蜜了，我們同齡又同年級，她一直都是我的閨蜜，即使長大。

我是邵繪宇，作為東四九條小學(xué)五年級1班這個快樂的大家庭的成員之一，我今天競選的崗位是我們班的班長。

一年級狀物：仙人球。一年級關(guān)于仙人球的狀物怎么寫？這篇一年級狀物250字的仙人球的狀物希望能夠幫到你。

五年級讀后感題目：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。五年級關(guān)于鋼鐵是怎樣煉成的的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感400字的讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。

學(xué)會寫作文后，老師們永遠問不完的一個話題就是夢想，基本上每一年老師們都會問一遍，或讓我們寫一遍關(guān)于夢想的作文，懵懂的我開始真正的了解了夢想這個詞的意思，卻并不能讀懂它。小時候說得最多的夢想就是科學(xué)家，老師講得最多的就是科學(xué)家，同學(xué)們寫作文都是圍繞著那些不且實際的東西在寫。第一次寫關(guān)于夢想的作文，我說我希望像電視劇里那樣在一棟高高大大的大樓里面上班，每天快快樂樂，能養(yǎng)活自己就好。結(jié)果，老師說我沒有上進心。后來問這個話題的次數(shù)多了，我也煩了，草草寫兩下就交上去了，寫的也是科學(xué)家，老板之類的題材。

自由六年級作文 篇9

是什么動物與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱，與人們一起玩耍？它們每天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍的天空，往來于無邊的大海。對，它們就是鳥兒。鳥兒是人們要好的朋友，同時，它們也應(yīng)該有自由。

鳥兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫眉，都是我們常見的鳥兒。我最喜歡的就是鸚鵡。我養(yǎng)過“虎皮鸚鵡”，一只藍色，一只綠色。它們?nèi)砩舷鲁硕瞧ぬ幰酝猓慷加邢窭匣⑸砩弦粯拥臈l紋，所以叫“虎皮鸚鵡”。它們體態(tài)秀麗，樣子可愛。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細又長，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點點紫色，上面還長了兩個小鼻孔；兩個小爪子長長的、尖尖的，抓東西抓得特別牢。它們睡覺的時候最可愛，總是喜歡把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點動靜，就會立馬醒來。他們真可愛！

起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每天都一起玩兒，我很開心，它們也很開心。但是過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每天好像都悶悶不樂的。我心想：它們每天都被關(guān)在籠子里面，沒有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過了一個想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最后終于下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。

我打開鳥籠的小門，一只小鸚鵡小心翼翼的探過來，發(fā)現(xiàn)有個出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤旋，過一會兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會在窗外的空中翻飛盤旋著，一會兒又雙雙圍著鳥籠轉(zhuǎn)。它們好像很高興，來到了一個新的世界，有了自由；但同時也好像很難過，很舍不得這里。它們在空中盤旋了許久，終于打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過。

第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現(xiàn)了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一起住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由……

自由六年級作文 篇10

小小年紀就有煩惱了，老師真心疼你啊。我多么希望你們開心的玩、笑啊。不過這篇小作文寫得真是很好，真實的語言描寫真實的感情，好感人！

初中感恩作文600字篇6沒有讓人夸獎的優(yōu)異成績，沒有讓人驚訝的外表，也沒有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里。因為感恩的存在，我的人生時刻綻放著誘人的光彩。

品嘗完了四年級的美食時空，我要去高年級那兒了。要說高年級的美食，除了壽司就沒有什么能夠感染到我了。我還親口為它編了首詩呢：未睹壽司先聞香，盒中佳品未曾嘗。晶瑩軟潤真仙品，美味佳肴不曾及。吃壽司，不僅要看色香味是否俱全，還得要將壽司一口吃下，唯有如此，才能真正品味出壽司的美味，壽司的飯香與餡料的香味也才能完全融合，將齒頰間填的滿滿的，不留一絲縫隙，那濃香的滋味無處可逃，在口中久久徘徊，一波三折。

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用筆寫出心中情感作文是我們情感表達的方式，寫作讓我們更加聚焦每件事情的細節(jié)和精髓。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？您所需的內(nèi)容小編已為您準備好了一篇精美的“自由作文”，以下條款僅供參考實際執(zhí)行時可能會有所變化！

自由作文 篇1

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀律的代名詞。黑格爾說“紀律是自由的第一條件?！比松钤谌后w中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無視規(guī)章以權(quán)斂財，記者收錢模糊事實、胡亂報道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過程中，實現(xiàn)自己為民謀福利、報道真相和為病人解除痛苦的價值，達到道德之境，從而自我實現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達到，人作為人的身份是絕對的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點里，人對其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人。”即我們有改變與成長的自由。而陶身體舞團則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個部分運動的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個詞牌下，詞人運用不同的手法與內(nèi)容進行填充，所得之物可以是家國之思，也可以是兒女情長?？梢?，不自由并不一定會限制自由。

對綠洲的渴望能激發(fā)其前進，合理的不自由能促進自由的實現(xiàn)。當(dāng)今社會，一個重要的自由便是言論自由?；ヂ?lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實名制去限制這種自由呢？因為過分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實言論無法被追究責(zé)任，造成許多批評變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實名制一途。值得強調(diào)的是，對自由的限制有時能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文 篇2

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故。兩者皆可拋?！?/p>

——題記

自由是人們世代相傳的一種追求，它像高山之巔的雪蓮一般高潔，使得世人為之傾倒。

在竹林七賢生活的時代，向往自由無疑是過分的奢求，司馬政權(quán)的壓制使人們生活都無法自保，又何談追求?然而嵇康卻偏偏追逐著內(nèi)心那份對自由的渴求，傲然屹立于污濁的世間，以一曲《廣陵散》的盛名暢快淋漓的行走在與君權(quán)對抗，與世俗對立的自在灑脫的路上。

自由是人類與生俱來的精神食糧，它在人們出于不順心的處境中激勵著人們向著屬于自己的命運方向前進。當(dāng)李白‘天子呼來不上船’行于綠水青山之間時，我相信他認識到了這一點，他像個詩壇的俠客，仗劍執(zhí)酒瀟灑的步入江湖，指點風(fēng)月，揮筆寫就一篇篇動人的詩書，留給人們無法想象也無法體量的墨色海洋，他的自由為萬千華夏兒女打開了心智之門，這自由，追得值得!

自由還是一曲生命的贊歌，自由給予人們的并非只是簡單的隨心所欲，有時，它更成為偉人解脫的憑借。

當(dāng)歷史風(fēng)煙向我迎面涌來，在亂世中我看見了西楚霸王獨身立在烏江畔的決絕。他在生命的最后一刻會想到些什么呢?是那熊熊大火三月不滅的阿旁宮，還是悲憤出走而客死途中的亞父?是那無辜坑殺的20萬秦兵，還是那為他解憂而倒在血泊中的虞姬。。。最后，他選擇了自刎，這大概也算得上是一種自由吧，與其被迫死在別人賬下，不如揮刀成就自己的輝煌。那一刻，他終得解脫，終得自由，終于不必再顧及那些前世今生的緣債了。以前自由在他眼中應(yīng)是高不可及的欲念，在他一生戎馬征程中，他能做的只是多殺幾個敵軍而已，當(dāng)然他也確實做到了，但這自由，離他卻越來越遠了，而如今他倒下了，再也不會被任何事牽絆了。也許有人會說，以死換得的自由是不是代價大了些，但如若可以獲得自由，死又何妨?

如今生存在這個物欲縱橫的時代中的我們，金錢，權(quán)位都可能會絆住我們的雙腳，遮住我們最初純凈的心，對于自由的追求不再表現(xiàn)的那樣的強烈，但，自由仍被很多人“奉若神靈”，虔誠的供奉，他們的心上有一塊凈土是留給純真的。朋友，請共同為自由舉杯吧，未來的漫漫長路，有自由相伴，定能瀟灑走完。愿，隨著心的軌跡走出屬于自己的山河歲月，為青春作結(jié)。

自由作文 篇3

斯特拉溫斯基說過：“如果一切都任我欲為，我會有迷失在這自由深淵之感”正如顧城所言：“我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層?！碑?dāng)自由的微風(fēng)輕輕拂過，我們會感到心曠神怡，當(dāng)自由的颶風(fēng)席卷而過，我們難免陷入災(zāi)難。由此可見，真正的自由總是建立在約束之上的，有約束方能逍遙游。

心靈過于自由小則容易狂妄自大，大則可能違法犯罪。君不見，遠有阮籍追求自由而輕視晉王朝的條文，把開創(chuàng)第一個封建強勢朝代的漢高祖劉邦罵的狗血淋頭，看那勁頭，真有些英雄視天下，看扁一切豪杰的壯心。可惜，自身底氣不足，既無濟世經(jīng)國之術(shù)，亦缺沖鋒陷陣之勇，夸辯吹牛，落了個身首異處，徒留笑柄而已?，F(xiàn)有清華大學(xué)高材生劉海洋為所欲為，先后兩次用火堿、硫酸將北京動物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明，引起全國人民的公憤，受到法律的嚴懲。由此可見，一顆自由的心靈必定要有所限制，這不是屈服，而是尺度；這也并非束縛，而是規(guī)矩。正如思想家盧梭所言：“人是生而自由的,卻無往不在枷鎖之中?！?/p>

曾經(jīng)看到過一篇文章，道出了瑞典人民的自由觀：瑞典國土狹小，所以對土地很珍惜，無論是誰，想要建一個房子或是造一個花園，都要寫申請。這并不讓人奇怪。讓人感到不可思議的是，他們在自己的園內(nèi)栽種一棵或是砍倒一棵樹，甚至連窗臺上花盆的大小、擺放的位置也要經(jīng)國家專管部門批準后，才能動手。許多人不解地問當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈兩钤谶@樣一個被束縛死的空間里，累嗎？”回答說：“束縛？不，我們很自由。因為我知道別人與我一樣，別處的.格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用為別人妨礙你而煩惱?！痹瓉硭麄冏屪杂纱嬖谟诩s束之中，存在于嚴格的制度之中，一個公民的自由是以另一個公民的自由為界限。

我們在感慨瑞典人民的聰明睿智的同時，反觀當(dāng)今的社會生活，我們有完備的法律條文、規(guī)章制度、生產(chǎn)措施，各種各樣的行業(yè)規(guī)定，約束著每一個國人。為什么“上有政策，下有對策”、“圈錢交易，違法亂紀”等等不良現(xiàn)象還屢屢發(fā)生？原因固然眾多，但其中重要的一條就是一些掌權(quán)干部不講法律，只講人情；不講原則，只講需要；不講紀律，只講自由。甚至把法律當(dāng)作“不帶電的高壓線”，把制度當(dāng)作“遮羞布”，把規(guī)章當(dāng)作“道具”。令人欣慰的是“國有國法，家有家規(guī)”，那些違反黨紀國法的“自由”分子終被繩之以法。

眾所周知，飛機不按航線飛行，則可能釀成相互碰撞的災(zāi)難；火車不沿軌道奔馳，就可能造成車毀人亡的慘?。惠喆怀降佬旭?，將可能面臨撞上冰山的危險……總之，過度的自由會一步步帶領(lǐng)我們走向災(zāi)難。因此，只有既講自由又將約束，二者相輔相成，不可偏廢，才能使我們走向正途，使社會和諧發(fā)展，使“中國夢”好夢成真！

自由作文 篇4

人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則?？墒俏矣X得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。

如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開了束縛著它的那根細繩，那么無論它多么輕如鴻毛，擁有多么強的沖上云霄的動力，都不能擁抱那無限向往的藍天，只能跌落下來，重重的摔在地上。

如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無論它多么雄壯有力，多么氣勢磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。

規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢?

翻開歷史的長卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……

遙遠的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進了人類生存繁衍的歷史。

戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹立了起來，讓人類得以從戰(zhàn)爭的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。

美國911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個人的生命都在死亡的邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無私中。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睔v史的興替與發(fā)展離不開規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開規(guī)則。

乘車時排成一列有序上車，過馬路時紅燈停綠燈行，上課時坐姿端正認真聽講，升旗時肅立脫帽注視國旗……種種規(guī)定都蘊含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。

有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫面。讓我們在心中樹立起規(guī)則的意識，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧!

自由作文 篇5

幸福是什么？幸福是我受傷的腳能快點好，可以到處自由地走動，不用過著跳來跳去的日子，也不用常常聽見老媽叫我金雞獨立了。

如果腳不扭傷，我就不用經(jīng)受換藥的麻煩，不用累人地跳上跳下；如果腳不扭傷，我可以跑出去和同學(xué)玩，暑假里可以會很多同學(xué)；如果腳不扭傷，我就可以天天去游泳了，去我想去的地方。

坐在自家樓下，看到小朋友們在跑來跑去的，特開心，總會想為啥我會那么的倒霉呢？那時候，妹妹也有踩那個臺階，為啥我踩的時候就會扭腳呢？如果當(dāng)時扭的是我妹，我現(xiàn)在還不行走自如。哎，怪我當(dāng)初不小心，小心一點我就不會這樣了。

每次爸爸媽媽出去吃飯的時候，就因為我的腳不方便沒有帶上我；每次學(xué)完作文，老哥都會叫我去他家玩，我是很想去啦，但是老哥家在七樓比我家還高，要我跳上去，還不要了我的命啊。

等腳好了，我要把前個月沒游的泳補回來，爸爸媽媽和朋友出去玩，我一定跟去，外面的美食我要和同學(xué)吃個遍，最重要的是我要去好多地方玩?zhèn)€痛快。幸福目前對我來說就是自由行走。

自由作文 篇6

傍晚，天快黑了，媽媽正在督促我背誦默寫古詩。這時，門吱呀的一聲打開，爸爸從書房走出來，對媽媽說：我們走吧。媽媽點點頭對我說:我和爸爸有事要出去處理下，你乖乖待在家里學(xué)習(xí)，我們很快就會回來。我一聽高興極了：萬歲，太棒了!萬歲，自由了!親愛的電視，我來啦!

我像猴子一樣上蹦下跳，把沙發(fā)壓得吱吱作響?？焖倌闷疬b控器，津津有味地看著電影《瘋狂原始人》，心想：這種福利應(yīng)該只有天王老子才能享受得到吧。

正看得起勁，突然砰的一聲，四處一片漆黑，只能看見窗外隱約亮著的路燈。周圍一片死寂，如同死氣沉沉的地下世界。我害怕極了，這是怎么回事啊。難道世界末日降臨地球了，還是黑暗女巫卷土重來了，或者是所有的靈魂復(fù)活了?我想都不敢想了，緊緊地抱著枕頭，生怕一下子連它都要飛走了。

過了一會兒，所有的燈都滅了，周圍更加昏暗了，一點聲音都沒有。我很害怕，快速點了根蠟燭，蜷縮在沙發(fā)上，像是三十只水桶在我心里打水，十五只上，十五只下，永不停息。

忽然，噗的一聲，窗戶被風(fēng)吹開了，涼風(fēng)呼呼地吹進來，吹滅了蠟燭，吹著紙片四處亂飛。隱隱約約有個黑影飄進來，它全身漆黑，長長的紅發(fā)，沒有腳，在它身后堆著許多骨頭。它張著血盆大口，揮著鮮血淋淋巨斧，向我撲來。我嚇了一大跳，大叫道：媽，媽!我快速向一旁躲閃，摔到了地上。這時，從門外傳來媽媽的聲音：我們回來了。我從恍惚中醒來，一切都消失了，原來這只是幻覺。我死里逃生，毫發(fā)無損。

我高興地站起來，快速打開門撲到媽媽的懷里。我覺得有媽媽陪在身邊勝過一切!

自由作文 篇7

以前歐洲人說過，自由就是你的拳頭可以亂揮，但必須停止在我的鼻子之前。是的，這就是自由，自由不是為所欲為，因為如果這樣，那世界就是一群野蠻的人在打架。所以自由是有限度的，是有規(guī)則的。

人們在人生每個階段都有著根深蒂固的觀念束縛著。應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，怎么生活，怎么為人處世。毫無疑問，一般來說大多數(shù)人認同的東西都是對的，但有時候有些東西并不是，尤其是一些有創(chuàng)造性的東西，包括思想，方法。喬布斯說過，如果我們都按照顧客的要求去生產(chǎn)，那世界永遠不會進步，我們要帶著顧客去發(fā)現(xiàn)新的東西。的確，有高見的人并不多，有時候在某些東西，或者說好的東西，并不是很多人都認為的東西。那些偉人發(fā)現(xiàn)的真理都驗證了這一點。很多人都站一邊并非都是好事，如果他們站在同一只船的一邊的話。

沒有人是不喜歡自由的，但沒有誰做到真正的自由，就像做不到逍遙那樣，有時做不到并不是能力的問題，而是自由就像是一個像理想國一樣的東西，他是可以被闡述得很明確，清晰，但卻難以被實現(xiàn)的。精神境界高如梵高，畢加索，都尚且要先解決溫飽問題，而不能憑借那些精神力量去讓自己自由地翱翔于藝術(shù)的國度里。何況一般人呢，就像完美一樣，你可以趨向完美，追求完美，但你永遠達不到完美，自由也是，你要有所顧忌地自由，你可以言論自由，但覆水難收時你要付出代價。你可以為所欲為，但不能觸犯道德和法律，如果非說有真正的自由，那就是這樣的人，它愿意為他的言行負責(zé)并毫不后悔，且繼續(xù)為所欲為，甚至可以為了自由，擺脫一切他不喜歡的世俗事物，哪怕付出生命。那么這算是真正自由了吧。但有這樣的人嗎？伯夷叔季也只能說是接近而且。所以蕓蕓眾生也就更別說了。人們也就像在海邊撿貝殼一樣去獲得自由，看誰撿得比較多而已。

雖然自由是不可完全達到的，但追求自由對于一個人要說卻是很重要的，先不論人云亦云的壞處，一個沒有自由的人就是一個沒有思想的人，當(dāng)然，所謂的自由是心靈而不是肉體的。現(xiàn)實就是一個模型，沒有自由，沒有思想的人就被一個個按照模型生產(chǎn)出來，讓那些傳統(tǒng)的東西束縛著，為了分數(shù)，生活，金錢，名譽。使自己疲于奔命，整天憂心忡忡，卻沒有想過是因為大部分人認為需要這些東西，還是自己真的需要這些東西。自由是在一定的規(guī)則下，范圍內(nèi)追求自己喜歡的東西，而不是追求別人都認為的東西，否則我們永遠不會快樂，幸福，更不會覺得自己的人生有意義，這就是現(xiàn)在為什么現(xiàn)在那么多人不快樂的原因，不是因為他們追求不到什么，而是他們追求了錯的東西，即使得到了，他們也不會快樂，更何況得不到呢。而如果人們在自由的心靈世界里追求喜歡的東西，即使追求不到，過程也是幸福的，而且興趣是最好的老師，追求喜歡的東西也更利于成功得到自己喜歡的東西。所以，追求自由對于人生來說是很重要的。

自由作文 篇8

它如一顆小石子般來到了我如甘甜般泉水的生活………。

“嘩嘩“天上下起了傾盆大雨，天空黑乎乎的，好像要塌下來似，雨水拍打著我窗前欄桿發(fā)輕脆的響聲，就像在演奏樂曲，突然，一只小鳥墜落下來，來到窗臺前。我小心翼翼地打開了窗戶把小鳥捧到我的書桌上。

我拿起抹布，細細抹去它身上的雨水，又梳理了它的絨毛，它有著圓圓的腦袋，小巧玲瓏的身體，兩對輕盈的翅膀，它的身體漸漸好起來。一天，我撫摸著絨毛，突然，它那雙黑漆漆的眼睛用好奇眼神望著我，打量著周圍。我正在寫作業(yè)，這只小鳥在我的作業(yè)上蹦來蹦去，用它那小巧地嘴巴啄著我顫抖地筆尖，飛到房間上方，在書架上蹦來蹦去，啄著書，飛到燈上蕩秋千，在我的房間里跳來跳去，左看看，右看看……。

過了一段時間，我回家中，發(fā)現(xiàn)小鳥在不停拍打著窗戶，眼睛盯著湛藍的天空，我知道，小鳥是飛到廣闊的天空中和它的同伴們四處飛翔，顯然，它和自由只隔一道玻璃，但對它來說是最遙遠的距離，我不想放它走，因為它給我的生活增加了許多情趣，又過了一段時間，我決定放它走，不忍心讓它像個囚犯一樣在牢籠里生活。

大自然的生物都喜歡自由，可人類卻剝奪了它們的自由，我們有權(quán)利剝奪它們的自由嗎?

自由五年級作文

創(chuàng)作文章的時光是我感受到最美好的青春風(fēng)采，書寫文字是提升說服能力的不錯手段。而今篇章將緊緊圍繞著“自由五年級作文”主題而展開，僅供讀者參考，我們一起來閱讀吧！

自由五年級作文(篇1)

今天我一天都是在家里度過的。

上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機跟前，捅開電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說過，叫“打開電視看電影”，我現(xiàn)在是打開電視看所有。那方方地匣子里一個個節(jié)目，一段段故事對我來說都充滿了神秘色彩。當(dāng)然我最喜歡地還是那一個個精彩好看的動畫片在上面地展現(xiàn)了！看著一個個生動有趣的人物躍然“機”上。我看的.津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復(fù)習(xí)功課的事了。1刻鐘、半小時、1小時。我一直沉浸在電視機里面。只要輕輕的動一動手指就可以看到祖國的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過得是在是愜意。

不知不覺中，已經(jīng)過去了1個半小時，我看看也沒有什么好看的節(jié)目了，就立刻關(guān)上了電視機。奔向書房，玩起了玩具。這一玩又是半個多小時，我無意間抬頭一看：“啊？！不會吧？四點多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的開始寫了起來，看著自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫著，畫了一張又一張！我心里覺得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個小時竟然把作業(yè)寫了一半了，以后可一定要改正?。?/p>

今天雖然媽媽布置的作業(yè)我寫的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！

自由五年級作文(篇2)

對于別人來說，周末是個很開心的日子，對于我來說，那就不同了。每到一個周末，媽媽便把我“囚禁”在家里，我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。我好想自由啊！

周六我有補習(xí)課，只有周末一天的時間供我娛樂。周末的那一天，我本想睡個懶覺，可是時針剛剛走到七點，媽媽的“雷聲”就開始響了：“童童，都什么時候了，還睡，快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽，讓我多睡會吧！媽媽卻板著臉說：“不行一日之計在于晨，快快起來讀書！”

聽著媽媽那不容商量的口氣，我極不情愿地起了床了。穿好衣服，刷牙，洗臉，漫吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地起來。好不容易讀完書，剛想輕松一下，爺爺又抱來了一本厚厚的參考書，興沖沖地對我說：“你看，這本書的內(nèi)容多豐富。你先做題，待一會我來檢查。”我不耐煩的接過書，漫不心經(jīng)做了起來。

我正做題，客廳里又傳來了爸爸的聲音：“上個星期呢，我?guī)闳チ松止珗@，你給我寫一篇游記?！庇质且黄撍赖淖魑?！平時難得見見世面，可一外出，就要寫一篇作為！煩死了！

吃午餐了！總算能穿一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對我說：“今天你表現(xiàn)不錯，我送你一套童話故事書吧，怎么樣？”我高興的歡呼起來?！安贿^，你每天看一遍，就寫一遍簡略的讀后感?！卑?！我嘆了口氣，那股高興得勁已經(jīng)消失的無影無蹤。

唉！我何時才能像鳥兒那樣自由的飛起來呢

自由五年級作文(篇3)

從前，在一個動物園里，有一只猴子，它在剛出生時就被捉進了動物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹林里自由的生活。

它在動物園時，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動物與人類的地位調(diào)換過來，讓它們得到自由，讓人類與關(guān)在籠里的動物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動物決定，要好好的懲罰一下人類，人類被關(guān)了起來，動物們毫不手軟，每天用在以前人類對待它們的方法對待人類，懲罰人類，日子一天天過去了，動物們對人類的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺得，只是他們應(yīng)有的懲罰，誰都可以當(dāng)一次主人，他們是罪有應(yīng)得，這十分公平。日子又一天天的過著……

終于有一天，一些幸運的人逃了出來，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實驗室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復(fù)原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過來，人們又獲得了自由。

自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們再也不敢欺負動物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。

自由五年級作文(篇4)

阿基米德曾說過：“給我一個支點，我就能撬起地球?！笨晌乙f：“我給一份自由，我能創(chuàng)造快樂無限！”那些作業(yè)、補習(xí)班和學(xué)習(xí)的壓力太大太重了，壓得我們都喘不過氣了。我們要有一份自由，才能創(chuàng)造出一片屬于自己的空間。

給我一份自由，我會在田間，在小溪邊嬉戲，不管你走到哪里，在你悲傷時，耳邊一定會響起我歡快的笑聲。因為，是你給了我一份自由。

給我一份自由，我便要在花叢中翩翩起舞，樹木與風(fēng)兒為我伴奏，連蝴蝶與蜜蜂都不禁要駐足傾聽。

給我一份自由吧！我要帶領(lǐng)著大家，去聆聽春的腳步，去追尋夏的笑聲，去品味秋的飄香，去享受冬的浪漫。

給我一份自由吧！我要去山頂上放聲歌唱，我的歌聲中滿載著歡樂，滿載著化解憂愁的力量，我要為全世界帶去歡笑，我要讓全世界的人們都變得善良而可愛。

給我一份自由吧！我渴望自由的空間，我向往自由的空間！因為，我們是快樂的制造者，我們要把快樂撒遍世界的每一個角落，我們要讓歡樂無處不在。

自由五年級作文(篇5)

媽媽，在涼風(fēng)吹過您的臉頰時，您是否感覺到有一絲聲音呢？那是女兒對您說的心里話。

我每天都要起早，你們可能會問：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。

又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當(dāng)我準備去睡覺時，媽媽您說：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出?！卑?，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開朦朧的眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時間，我終于忍不住了，扒在寫字臺上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說：“堅持就是勝利！快寫完了，再堅持一下吧！”無奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。。。。。。

還有一次是一個寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應(yīng)該不用去練書法了，誰知，一早就被媽媽您叫起來，我請求說：“媽媽，外面雪下得那么大，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時去！“我的請求不但不起作用，而且換來的'是媽媽您堅決的話語。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因為天氣寒冷，我的手凍僵了，練書法時連力氣都使不出來。。。。。。

媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！

自由五年級作文(篇6)

有人說：“任何人之間是有著天地之別，低賤的人要給高貴的做下人，這是中華民族多年的傳統(tǒng)，”這句話雖然有著很深的道理，但是，我今天要說：“每個人都有爭取自由的權(quán)利，每個人都無權(quán)剝奪他人的自由。

從前有個人，他喜歡養(yǎng)麻雀，他就去林中捕麻雀。動物當(dāng)然打不過敵人，只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進籠子。麻雀爸爸知道后，立即去看望他的孩子，還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會把自己的親骨肉毒死了。今天我來告訴你們答案：麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦，所以爸爸把孩子給毒死了。

這就是自由的價值，沒有自由，生活就沒有了意義，生活就失去了樂趣。每天都是一次煎熬。失去自由，就等于慢性自殺。自己就會很自閉，覺得生活沒有意思，生不如死。遲早有一天，他會因自閉而死。又有些人說：“麻雀只是個動物?！钡莿游镆灿猩?，動物也有自由。是人類，打亂了它們的生活。我們?nèi)祟愒趧游锩媲熬褪菤⑹?，就是壞蛋?/p>

生命誠可貴，愛情價更高，又為自由故，兩者皆可拋！！！

自由五年級作文(篇7)

“想飛卻飛不高”

自由！這兩個字多么吸引人??！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌?！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

“我要飛得更高”

面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會，便不斷要求自己的孩子?！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

自由五年級作文(篇8)

自由，在我們成長的同時，變成了一種越來越大的奢望。

幼兒園時的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會認幾個字，會算一加一等于幾，大人早就點頭稱贊，心滿意足了。那時我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。

光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進入小學(xué)。學(xué)業(yè)重擔(dān)被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實。玩是孩子們的天性！可此時，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈束縛著，難以自拔。

時間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個個“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺。可有時連這點愿望也難以實現(xiàn)。

我們慢慢長大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！

錯怪六年級作文范本

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場關(guān)于“錯怪六年級作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

錯怪六年級作文 篇1

一個星期天的下午，我和胡錦同學(xué)約好打乒乓球。下午，我準時到乒乓球臺等他，我一向等到天黑，他還沒有來。我氣憤地想：“哼！竟然不守信用！”俗話說：“君子一言，駟馬難追。你這么不守信用，我以后不和你玩了?！?/p>

第二天，我來到校園，望見胡錦向我走來，對我說：“昨日的事，你聽我解釋。”我氣憤地瞄了他一眼，說：“有什么好解釋的，我以后不和你玩了?！焙\聽了，悲哀極了！他垂頭喪氣地回到座位上，哭了起來。

這幾天，我望見他和往常不一樣，每一天放學(xué)后，總是急匆匆地走出校門，而且他這幾天聽課老是心不在焉的，就連老師提問他也不舉手回答，我感覺他仿佛變了個人似的。

一天放學(xué)后，我決定跟蹤胡錦，他放學(xué)后急匆匆地收拾好書包，走出教室，我連忙也收拾好書包，跟著胡錦。他跑到集市上，用十元錢買了一斤水果。然后，他又拎著水果又向醫(yī)院方向走去。我心想：“咦！他怎樣要去醫(yī)院，難道他的家人生病了？”我又繼續(xù)跟著他，我望見他走進了一間病房，床上竟然躺著胡錦的爸爸，我頓時明白了一切，進了病房。胡錦和他爸爸望見了我，驚訝極了！連忙叫我坐下，我們相互交流了一些。然后，胡錦告訴我：“那天，在去的半道上，接到電話，說我爸爸的血糖又高了，我就急忙趕回去了，所以失約了，對不起！”我慚愧地低下頭說道：“是我對不起你，我錯怪你了，請你原諒我，好嗎？”他原諒了我。

從此，我們又成了好朋友。

錯怪六年級作文 篇2

爸爸下班回到家，開始例行公事：要給兒子檢查學(xué)校老師留的作業(yè)。

爸爸平時對于自己的寶貝兒子一向都是信心十足的，這不，他又哼哼著小曲，邁著大步，走進了書房?？墒?，眼前的這一切簡直讓他大跌眼鏡：兒子的書包斜掛在書桌上，文具和書本扔得到處都是，真像是個“狗窩”！爸爸火冒三丈，開始大發(fā)雷霆：“你這個小兔崽子！不好好寫作業(yè)，自己跑到哪里去玩了？”書桌下、床角邊、木門后都沒有發(fā)現(xiàn)兒子的蹤跡，爸爸怒發(fā)沖冠，三步并做兩步?jīng)_進了客廳……

客廳里傳來了電視的聲音，兒子呢，正坐在對面的沙發(fā)上聚精會神地看著，爸爸不由分說，一個箭步來到兒子跟前，像抓小雞似的把兒子拽了起來：“今天，我非要結(jié)結(jié)實實地揍你一頓不可，讓你這個不學(xué)無術(shù)的東西長長記性！看你還敢不敢貪玩了！”兒子仿佛是只受了驚嚇的小鳥，支支吾吾地說：“爸爸，我……”這時，爸爸心中的怒火已經(jīng)燃燒到了極點，指著兒子的鼻子吼道：“看你小子能耍出什么花招來，就給你一個解釋的機會！”同時松開了他那雙既大又有力的手。兒子指了一下電視，怯生生道：“老師，讓看……”爸爸不耐煩地順著兒子手指的方向看去，原來兒子正在看寫作輔導(dǎo)的講座呢。

爸爸見自己大動干戈，結(jié)果卻錯怪了兒子，撓了撓頭，臉紅了。于是，他真誠地給兒子道了歉：“為了彌補這個錯誤，現(xiàn)在老爸就陪你一起看電視！”聽了這句話，兒子破涕為笑，爸爸也笑了，真是一對有趣的父子。

錯怪六年級作文 篇3

在童年的記憶中，許許多多的事情過往云煙，消失的無影無蹤?？晌ㄓ幸患率亲屛抑两窈蠡诘?，那就是——我錯怪了她。

記得那天午時，我跟她約好了一齊去買書，可是在車站等了很久她都沒來，我想既然她答應(yīng)了我，就應(yīng)當(dāng)遵守承諾，不應(yīng)當(dāng)讓我等她那么久，我越想越生氣，之后干脆就走了。

這件事過后，我就再也不跟她玩了，可是到了之后，我才明白她失約的原因：原先她并沒有忘記我們的約定，那天她在赴約的路上，看見了一個小女孩孤零零的站在馬路邊哭，嘴里還不停地喊著媽媽、媽媽。她猜想小女孩可能是跟媽媽走散了，她上前去詢問，確定她找不到媽媽，就帶著小女孩去了派出所，讓警察叔叔幫她找媽媽。她擔(dān)心小女孩害怕，就留在派出所陪小女孩一齊等。最終，在經(jīng)過兩個小時的等待后，小女孩的媽媽才到了派出所就走了小女孩。

明白這件事后，我不禁后悔萬分，我錯怪她了，她是因為幫忙別人才失約的，不是故意不來的！而我卻因為一件小事就跟她絕交，我太小氣了！我多想跟她說一聲：對不起，是我催怪了你，你能原諒我嗎？

錯怪六年級作文 篇4

在我記憶的長河里有快樂的甜，有悲傷的苦，還有酸酸的哭。令我至今難忘的還是那一次的委屈。

下午放學(xué)，我回到家證認認真真的做作業(yè)，突然只聽見廚房那傳來一陣“叮叮咚咚”聲，我跑過去看，是一只小黑貓。全身的毛油黃發(fā)亮，腿上還有一絲血。它旁邊是碎片滿地，我吼著把它趕了出去。我剛拿起掃把把碎片掃。只聽。門“吱呀”一聲開了，原來是工作一天的媽媽呀，我笑著上前去迎接媽媽。媽媽也笑了，可是媽媽一看到地上的碎碗片，立刻由晴轉(zhuǎn)陰。臉一板，說：“你能不能讓我省心啊，你知不知道工作的苦，回家還要給你做家務(wù)”，媽媽越說越來氣。就直接吼道：“快說，這碗是不是你打碎的!”“不是，真的不是”，我因為心里一急，有口難辯。我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出。媽媽干脆給了我兩耳光。兩個紅紅的巴掌從我臉上印出，我哭著跑進了房間，用枕頭蒙著頭大哭。心里想：媽媽，真不是我打碎的，要是你早點回來，就一定相信我了，你不分青紅皂白的打我，你不知道嗎?我這一想臉又紅了。心想：鄧童，你怎么能這樣說媽媽呢?你忘了媽媽不管走哪里?只要你一生病，媽媽總是第一時間趕來，還是媽媽把我含辛茹苦的養(yǎng)大的。正在這時，只聽又一陣“叮叮咚咚”聲我一抹眼淚，跑出門去看，那一直討厭的小黑又來了。媽媽這才恍然大悟，拿起掃把吼著把貓趕了出去。媽媽歉意的說：“對不起兒子，我不應(yīng)該海沒有弄清原因就說你”?！皼]關(guān)系”我大方的說。我們又高高興興的各做各的了。

這委屈，帶給了我苦，又帶給了我甜。啊，這讓人頭疼的委曲啊!

錯怪六年級作文 篇5

在一個陽光明媚、萬里無云的星期天的午時，我和李家俊同學(xué)約好去打乒乓球，可是我從午時一向等到了晚上10點，他還是沒有來，并且連個電話也沒有。

第二天，真是把我氣的火冒三丈，真想永遠都不理他。之后，在一次無意中我才明白，他是在赴約的路上看見了一位小男孩，正在被一個大人搶錢，李家俊看到這一幕真想拔腿就跑，可是他最終還是停了下來。他顫抖著拿出手機撥打了110報了警。打完電話他還大喊：“趕緊，搶錢?！蹦莻€人嚇得頓時魂飛魄散，可是他卻在逃跑之際，順手打了李家俊一拳。經(jīng)過警察的最終尋找，最終抓到了搶劫犯?？墒抢罴铱∧樕蠀s留下了紅一塊紫一塊的印記，還被送進了醫(yī)院。

我聽完這件事之后，不僅僅不生氣了，還從心底佩服李嘉俊這種見義勇為的精神。

第三天我去醫(yī)院看李嘉俊，我向李家俊道歉：“對不起，我以為你是故意遲到的，真的對不起。”李家俊卻說：“這本來就是我的不對，你也不要自責(zé)了?！?/p>

我們必須要遵守約定，不能輕易食言，這樣或許就會破壞友情，所以請大家也要好好珍惜友情，因為它來之不易。

錯怪六年級作文 篇6

一提到“冤枉”這個詞，大家一定都不好受吧!當(dāng)然，我就被冤枉過一次。

記得那是發(fā)生在寒假里的一件事，我睡過頭了，趕緊起床認真地做起作業(yè)了。不一會兒，媽媽便回來了，她看見我上午只寫了一篇作文，便火冒三丈，說道：“今天上午你是不是玩電腦了!”我反駁道：“沒有，我在做作業(yè)?！眿寢屄犃宋业脑捄蟾腔鹕蠞灿?，生氣的說：“做了錯事就要勇于承認，今天上午有充分的學(xué)習(xí)時間，而你卻只寫了一篇作文!”我大聲喊道：“我沒有玩!今天上午我睡過頭了，不信你可以去問奶奶!”說完，傷心地跑到書桌跟前，哇哇地哭起來，一邊哭一邊喊：“我沒有玩電腦!我沒有玩電腦……”

這時，媽媽氣呼呼的走了進來，看見我死不承認的樣子更是生氣眼睛瞪得溜圓，還透著一股對我的不信任，大聲吼道：“要哭到外面哭，給我好好反思!”說著，把我使勁的拉到了外面，“砰”地一聲關(guān)上門，只留下我在外面靜靜的呆著，心里很不是滋味。心里默默的想：媽媽這是怎么了?怎么不聽我解釋?以前，有好吃的媽媽總是會留給我吃，我取得好成績時，媽媽也會獎勵我……而現(xiàn)在，媽媽總是拖著疲倦的身子，邁著沉重的步子回家。媽媽雖然十分累，但是她完成了自己應(yīng)該做的事，而她回來看見我一上午的時間，才完成一篇作文，沒有完成我應(yīng)該做的事，所以她會生氣。我應(yīng)該向媽媽道歉!

緊接著，我輕輕地敲敲門，媽媽也將門打開了，我低下了頭，不好意思地說：“媽媽，對不起，今天上午是我沒有做好我應(yīng)該做的事，不過您放心，我一定在規(guī)定時間內(nèi)做完作業(yè)，合理安排我的作息時間!”媽媽也不好意思地說：“對不起，我也有錯。在你反思時，奶奶已經(jīng)告訴了我事實，我也是被氣昏了頭，才那樣做的，我錯怪你了!”我頓時破涕為笑，對媽媽說：“媽媽，我愛你!”說完，我便投入媽媽溫暖的懷抱中，就這樣，一場“被錯怪的戰(zhàn)爭”化解了。

唉，被別人冤枉的滋味真是一點也不好受啊!

錯怪六年級作文 篇7

星光，灑向大地，那些不堪的過往，那些沉在海底的回憶，總能被不經(jīng)意地喚起。從窗外飄進的落葉就像我和他的友誼分裂開來，那枚書簽我還留著。破損的房屋能修補，友誼亦是如此嗎？剎時，當(dāng)年的往事與淚水一齊涌上來……那個在雨中淚奔的身影也漸漸清晰起來。

七月的陽光灑滿窗格，帶著心中的憂郁與不舍，我走向公園——我的哥們兒，小志，下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了。今日，是我們最終一次見面……趴在石椅上，回想著以前我們的趣事，最終一次么？算了！今日必須要為我們的友誼畫上一個圓滿的句號！正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，更何況還有QQ這種高科技。懷著復(fù)雜的心境等著他，看著周圍五顏六色的花，雙手捧著我精心為他準備的禮物，我的心境更高興了。可是，我的耐心仿佛不樂意了。五點、六點、隨著時間的推移，我的心焦躁起來，此時有些話仿佛魔鬼般譏笑著我：?。”蝗朔砒澴恿耍坑羞@樣的兄弟，真是不容易……

他在哪？為什么違約？難道已經(jīng)忘了我這個朋友？我的內(nèi)心不斷向自我扔出問號。最終，把精心準備的禮物扔進垃圾箱，我?guī)е鴳嵟c失望的心境離開。

就在我離開時天下起大雨，我更憤怒了。剛到樓下，一個熟悉的身影——小志！他剛到我面前，我便冷冷地說：“違約好玩嗎？”他剛要解釋，我一句話封上了他的嘴，“絕交吧，剛好，你明天就走了，最終能夠不用看見你了！”他把頭埋得低低的：“對不起，這是我送你的書簽……”我一把把他手里的東西打落在地，心中所有的憤怒都發(fā)泄出來了，慢慢地，一種叫淚水的東西出此刻他臉上，我也哭了……臉上分不清是雨水還是淚水，隱隱約約只見一個身影淚奔而去，我撿起地上的書簽，默默走上樓去。

一回家，媽媽就告訴我，小志今日生病了……明白真相的我如五雷轟頂，目瞪口呆。生病了還來找我？為什么？難道我錯怪他了？二話不說，我跑進房間，撥打他的電話，可得到的回復(fù)永遠都是：對不起，您撥打的電話已關(guān)機……

兩年過去了，那枚書簽還是保存在我的房間里，每次想起這件事總有莫大的內(nèi)疚。小志，對不起！

錯怪六年級作文 篇8

我有一位要好的朋友，從小學(xué)一年級起我們就是同班同學(xué)，他的名字叫張成，小學(xué)六年以來，我們倆都十分友好?？墒?，我和他也發(fā)生過誤會，此刻想來，我還感到十分慚愧。

五年級的時候，一天我正準備用我的新鋼筆寫作業(yè)，可是怎樣找也找不著，沒辦法，我只好取出一支舊鋼筆來做。這時有一道題難住了我，我正準備向張成請教，卻看見他正拿著和我那支一模一樣的鋼筆在寫練習(xí)，“好啊!原先是你拿走了我的鋼筆，”“不對，這是我自我的，”張成極力辨解，我一句也沒聽，“這不可能，這支筆是我叔叔從長沙特意給我?guī)淼?，目前吉首還沒有賣的”。最終，我白了他一眼，怒氣沖沖地走出了教室。

一個星期過去了，我們你不理我我不理你，就像一對冤家。一天，我正在整理書包，突然發(fā)現(xiàn)自我的鋼筆靜靜地躺在書包的最里層，這時，我愣住了。我不僅僅錯怪了張成，還對他說了那么重的話，我感到無地自容，十分自責(zé)。當(dāng)我再次遇到張成時，我不敢正眼看他。是向他道歉，還是不了了之，我猶豫著。最終我還是下定決心，鼓起勇氣，向張成道歉，我給他寫了一張紙條“張成，對不起，上個星期我錯怪了你，此刻我向你道歉，期望你能原諒我——你的朋友王嘉俊?！?/p>

我懷著忐忑不安的心境等待著，張成看完紙條后，微笑著向我走來：“嗨，事情都過去了，何必還提它呢我們還是好朋友呀!”我們倆會心地笑了。

錯怪六年級作文 篇9

一個星期天的下午，艷陽高照，我和李明約好了去公園里玩。吃完午飯之后，我便去公園里找他，可我沒有找到他。我以為他還在吃午飯，便坐在公園的椅子上等著他。一向等到天黑，也沒有看到他的身影。我以為他不會來了，便賭氣回家了。

星期一，我早早地來到了教室，等他來時問個究竟。但是直到上課，我也沒看到他的身影。我心里真搞不明白他這葫蘆里到底賣的什么藥，連學(xué)都不上了。

下午，我便去他家里探個究竟。剛到他家門口，望見他拿著水盆在打水。我對他說：“哎呦，李明，你怎樣連學(xué)都不上了呀？是想曠課阿”。他聽見我這么一說。心里頓時一驚。對我說：“你怎……”還沒等作文他說完話。我又搶先說：“我怎樣了？”他想要說什么，但是話到嘴邊。又咽了下去。

我沒有理他，扭過頭便走了。我心里很生氣。于是，我便來到辦公室對老師說：“老師。李明這天空上午在家里偷懶。沒來上課?！贝蠋煷_定我的話后。對李明進行了一次家訪。才得知了事情的真相。

星期二的早上。班主任把我叫到辦公室。對我說李明不是在偷懶。而是在家照顧生病的媽媽。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。原先我錯怪了李明。那天下午，李明不是不守信用，而是在家照顧生病的媽媽，他因此才失約的。

當(dāng)天，我找到李明，并向他道了歉，他也原諒了我。從此我們又成了形影不離的好朋友。

錯怪六年級作文 篇10

我有一塊帶著香味的橡皮，同桌于新也很喜歡這塊橡皮。

有一天午時自習(xí)課，我們?nèi)喽荚趯懠彝プ鳂I(yè)，沙沙地寫字聲不停的響著。我把作業(yè)寫完后就直接把橡皮隨手一放，然后到教師跟前讓她給我檢查作業(yè)。我錯了一道題，回到座位上，準備拿起橡皮擦擦去錯題，卻發(fā)現(xiàn)我心愛的香味橡皮不見了。我把筆袋、桌箱、椅子下許多地方都找遍了還是沒有找到。

我懷疑是我的同桌拿的，因為他一向很喜歡這塊橡皮，就對他說：“是不是你把我那塊心愛的橡皮拿走了吧？”他小聲地說：“沒……沒……沒有”?！澳憧隙昧耍驗槟阏f話已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴的了！”我憤怒地說。“如果你沒有拿，就把你的文具盒打開看看?！蔽矣终f道。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把文具盒遞給了我，我打才一看，我的橡皮果然在里面穩(wěn)穩(wěn)地躺著?！澳憧?，這就我的橡皮！”我心中火苗越竄越高，直接把他的文具盒扔在地上。他很委屈地說：“這是我買的，不是你的！”他見我憤怒的樣貌，把文具盒撿起來，猶豫了一下，就把他的橡皮送給了我，我這才平靜下來。

放學(xué)回到家，我開始整理書包，突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮在書包里夾著呢！我心中頓時慚愧，心想：應(yīng)當(dāng)向我的同桌道歉。可是又覺得不好意思。我在心里做了思想斗爭，最終鼓起勇氣打算向他道歉。

第二天早上來到學(xué)校，我不好意思地低著頭對我的同桌說：“于新，對不起，昨日我錯怪了你。給，這是你的橡皮，完好無損?！彼麚蠐虾竽X勻：“也是我不對，我買了一樣的橡皮應(yīng)當(dāng)跟你說一聲，我們兩個就不會發(fā)生沖突了?！蔽覀儍蓚€互相看了看，開心地笑了。

此刻，我一看見那塊橡皮心中還是慚愧不已，也記住了：事情沒有清楚之前，不能亂錯怪別人。

日出六年級作文范本六篇

小編強烈推薦一篇非常有價值的“日出六年級作文”給大家，作文能力是學(xué)生語文能力的一個非常重要的方面，通過作文我們能夠更好地掌握和表達自己的職業(yè)技能。寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？

日出六年級作文 篇1

今天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床觀日出。我跑上樓頂，只見天空湛藍深遠，還有一些星星還在調(diào)皮地眨著眼睛，周圍的山被薄霧籠罩著，隱隱約約的可以看見幾座山。過了好久，東邊的大山后出現(xiàn)了一道金光，好像山后藏滿了金子。接著，那座山愈來愈亮，然后又出現(xiàn)火紅的半圓，啊，那是太陽，太陽出來了，它帶來了光明，萬物中的一切在陽光的照耀下顯得生機勃勃。公雞跳到石頭上“喔喔”的打起鳴來。

太陽冉冉升起，大地都披上了金色的’衣服。人們都起床了，村莊不再寧靜，到處炊煙裊裊，人們開始耕地、做生意，寧靜的鄉(xiāng)村頓時變得熱鬧起來。我站在溫暖的陽光下，被陽光沐浴成金色的了。

鄉(xiāng)村的如初真美呀!

日出六年級作文 篇2

果然，幾分鐘后，太陽緩緩地從地平線上升起來了，像一位蒙著面紗的含羞少女，悄悄地窺視著人間。最后，太陽終于露出了整個笑臉，如同一個紅彤彤的大石榴，帶著收獲的喜悅蹦了出來。此刻，霞光萬道，將半個天空染得通紅;廣闊的大地，也涂上了一層鮮紅的油彩;鳥兒披著太陽姑娘送給的一身紅彤彤的衣服，感激地在空中歡快地唱著悅耳動聽的歌，太陽姑娘也毫不吝嗇地把紅衣服送給了路邊那飽經(jīng)風(fēng)霜的白楊樹，此時風(fēng)伯伯也來湊熱鬧，他輕輕地吹拂著白楊樹，白楊樹的葉子發(fā)出了“沙、沙”的美妙歌聲，好像在說：“謝謝太陽姑娘和風(fēng)伯伯?！奔澎o的農(nóng)村也醒來了，人們屋里屋外的來回走動，有的農(nóng)民已經(jīng)去田野里干活兒了。紅日、農(nóng)村、飛鳥、楊樹，構(gòu)成一幅多么美的畫啊!

太陽離開地平線很高了，仍然緩緩向上浮動。太陽周圍那美麗的、紅紅的云朵，好似一個個身穿紅裝的少女，圍著太陽正在翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，太陽發(fā)出奪目的光芒，我趕緊捂上了自己的眼睛。

難道你不想欣賞這美麗而又迷人的奇觀嗎?

日出六年級作文 篇3

每一次的日出都是嶄新一天的開始，它象征著光明與希望。

夜深人靜，海面上看不清楚，只是時不時閃動著些許明亮的光點，星光暗淡，萬籟俱寂，世間沒有一點日出的征兆。漸漸地，海面的輪廓逐漸變得清晰，海面上泛著淡淡的光，在云團中射出一束極細極淡的陽光，它直徑的射在海面上，漁夫外出打魚，貨輪起錨遠航了……太陽似乎負著重擔(dān)似的，一步一步的十分吃力的沖破云層，掙扎著露出小半張臉，可好戲沒多久，又躲入了云團中，與我們玩起了捉迷藏，一會兒又出來羞澀的遮著半張臉，俯瞰著萬物生靈，觀察它們的一舉一動，海面上逐漸明亮起來，微波泛起，柔和的奔過去與岸邊的礁石激動的擁抱。

頑強的太陽奮力掙扎著，終于從原先的小半張臉成了大半個身子，光芒也變?yōu)榻瘘S色籠罩了整個大海，海面平靜下來如一面碩大的銅鏡，倒映著岸邊的樹木、礁石、沙灘，繪成了一幅色彩明艷豐富的油畫，陽光深情的吻著大海，那么溫情，海灘上聚集著許許多多的游人，正欣賞這迷人的情景。

云團終于敗在了太陽的劍下，識趣的離去，太陽瀟瀟灑灑的從身上抖落下萬道金光，撒向世間萬物，社會就在此正常運作，或一蹦一跳地去上學(xué)；或懷著美好的心情去上班；或閑時的去放松放松，總之，新的一天開始了。

在這道道金光中，我看到光明，看到了希望，我可以從現(xiàn)在開始，去努力，去拼搏，去為我自己的未來奮斗，我閉上雙眼又猛地張開，挺直了腰板，揚長而去。

哦！這就是海上日出。

日出六年級作文 篇4

靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從龍門山附近退去。遠方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒散盡，滿山的花草樹木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個淡淡的剪影。

太陽還沒出現(xiàn)，但極富層次感的云彩已遍布整片藍天。無意中瞥見一朵潔白無瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬變的云彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因為起地眼皮開始打起架來。我?guī)子茸?，轉(zhuǎn)身時忽然瞧見稀薄的云霄中藏著害羞的太陽。它紅著臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著地球上的一切生靈。

幾經(jīng)周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍色時，東面的空中已出現(xiàn)了絲絲光亮。遠處房屋的背后隱著一道淺紅色的光彩。待我取來紙筆，決定記下這一美景時，那道淺紅的光彩已不復(fù)存在，取而代之的是一抹朱紅中透著金光的云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個兒天穹都亮了起來。雖然太陽還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線――因為日光照在紙上泛出了淡淡的紅光。

這美麗的景色感染了我，陶醉了我，讓我永遠無法忘記那美好的一刻。

日出六年級作文 篇5

我們看著日出呢？這是在哪里看到的？

聽到這個問題，估計很多人會讀回答說，我早上起床看到的城市啊，也許是看到了好幾遍。但我說這是不正確的日出。在高樓林立，房子被封閉，傻傻的等待很長的時間，然后發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)起來了，乏味。其中可比現(xiàn)實看海上日出，沒有什么比看海上日出光榮呢。

我乘郵輪去日本為了看日出，我一大早就起床去甲板上看一看幸運的是，沒有出現(xiàn)異常天氣游輪在海上和空中靜靜地行駛?cè)粘鲞€有一段時間晚春的清晨還是有點冷我們早上穿著風(fēng)衣跑步，順便打發(fā)時間。

突然，我聽到有人尖叫，“日出！”我們轉(zhuǎn)過頭去，果然，地平線上出現(xiàn)了一道亮光，漸漸地分裂了這個暗淡的世界。我們馬上就知道了，太陽即將升起的地方。光線似乎穿過云層，出來打招呼，躲在云層里。就好像是個大明星，知道我們是球迷留下來的，也就是說，還拿著皮帕半蓋就不會出現(xiàn)了。漸漸地，光點開始變大，漸漸地上升，突然變成了一個小光球，但它并沒有顯得很大，好像可以輕易地握在手上。最后，在一千次呼叫中，它慢慢地變大，變大，變大。一瞬間，它從海里跳了出來，變成了紅色的太陽。發(fā)出的光撕裂了深灰色的天空。這時，無盡的深綠色大海，大海掛上了紅色的太陽，而我們的郵輪正在打破太陽，多么美麗的畫面！

你有日出待在這里嗎？什么比海上的日出更令人興奮？

日出六年級作文 篇6

我住在喧囂的城市，身前身后都是高樓，一座座聳直而立，似乎是”互相軒邈，爭高直指“。要想看到寬敞的地面，除非是遠離了繁華的街道。雙休日，是許多人的休息時間。早晨，人們往往慵懶的躺在被窩里，不愿日出而“作”，或許就在這時他們錯過了某些美好的事物。

今天，因與朋友有約便早早的起了床。送弟弟去上學(xué)的時候，我牽著他漫步于安靜的人行道。路上的行人寥寥可數(shù)，或許有的趕去買菜，個別的慢跑去爬山，還有的是出來呼吸新鮮空氣。我倆一邊走，一邊講故事，弟弟聽得如癡如醉。

暖和的陽光灑在地上，淡淡的黃色似乎給大地鍍上了一層金邊。我下意識地向四周環(huán)視，想尋找太陽的蹤影。“火眼金睛”一定，“在那兒!”我不禁脫口而出。我只是這弟弟朝西北方向望去，一個橘黃色的太陽停留在那兒，并不刺眼。我迫不及待的對弟弟說：“等會兒，我想用手機把這太陽拍下來?！蔽揖拖窀鐐惒及l(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，得意的駐足在人行道。“咔嚓”，我把片刻間的美麗定格下來。一個紅彤彤的太陽夾在兩棟參差不齊的樓房空隙間，相互映襯，構(gòu)成一幅美妙絕倫的圖畫。我們受于時間的限制繼續(xù)向前走，我全神貫注的看著照片，弟弟目不轉(zhuǎn)睛的盯著太陽，他童稚的說：“姐姐，我們走，太陽也走，它跟著我們走!”我看了看，點點頭。

正午，我再抬頭仰望天空，那耀眼的陽光令人睜不開眼睛?？磥恚瑒偛诺摹靶√枴币呀?jīng)變得成熟了，擁有無窮的光芒，再拿手機照一照，亮白一片。日出，一個美麗的過程。

是呀，美無處不在。不管是日出，或是日落都有美好的一面，我更加相信“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

六年級科學(xué)的作文范本

關(guān)于“六年級科學(xué)的作文”相關(guān)的知識點，欄目小編為您選取了這篇文章。作文的力量在于通過文字再現(xiàn)生活，描繪我們的夢想與現(xiàn)實。優(yōu)秀的作文常常能夠激發(fā)強烈的感受。如果您在寫作文時感到困惑無從下筆，不妨試試以下方法：

六年級科學(xué)的作文(篇1)

我在想如果我們能插上科學(xué)的翅膀，我們會怎么樣，世界會怎么樣呢?

我會成為小時候想成為的樣子，飛天入地，無所不能的樣子。我會在山海之間穿越，與燕子齊飛，與魚競游，我會去蜘蛛俠成為朋友等等。直到有一天夢里面我穿越到了2100年我看見了一個嶄新的世界。

在這個世界，人們會制作一套會伴隨你長大的衣服，并且會成為你想要的樣子，隨著外界的溫度去改變衣服的保暖成為，然后還不用洗洗。突然一只可愛的機器人出現(xiàn)在我的身邊，歡迎來到2100年，請你注意你的行為舉止，接下來我將由我?guī)ьI(lǐng)你去觀看這個世界。接下來，我收到一件和他們一樣的衣服。我看到這里已經(jīng)沒有了汽車，人們都有一雙會飛的鞋子，如果你有需要運送的物品，你只需要在網(wǎng)上呼叫機器飛機，十分鐘內(nèi)就會到達你要送去的每一個地方。再說說他們用的手機，現(xiàn)在追求有的都到了滿足，并且他已經(jīng)沒了實型，只需要一個手勢他就會出現(xiàn)在你的面前，并且可大可小。我發(fā)現(xiàn)下一個神奇的事情，他們已經(jīng)完全淘汰了貨幣，出門只需要看見你就可以支付了。他們探索到了很多個的星球，并且找到了另外有生命的星球，但是不準備遷移，以為世界已經(jīng)變得美好沒有了污染。我發(fā)現(xiàn)了，一個特別的事情，他們有一個生物館，里面有很多的生物，他們整在漸漸還原世界上出現(xiàn)的所有的生物，他們的美好還在很多，只是突然驚醒，結(jié)束了這場夢。

科技可以改變我們的生活，能夠讓我們擁有美好的生活!

六年級科學(xué)的作文(篇2)

相元三七六八年六月八日我與其他二十九位科學(xué)家到“阿曼科”星球做研究的第三十六天，也是一個噩夢的開始……

這天，我們在“阿曼科”星球發(fā)現(xiàn)了一種新能源。這種能源無危害，無污染。知道了這個消息后，我并沒有欣喜若狂，反而怎么也開心不起來，總覺得厄運馬上就要降臨了。

找到新能源后，我們決定先返回地球。我們先向總部報告了情況。一會兒之后，總部回復(fù)了我們，但其內(nèi)容令我們驚訝不已：“哼哼，哼哼……”這，這到底是什么情況？最后，我們決定回地球去探個究竟。

幾個小時后，我們回到了地球。著陸后，眼前的景象令我大吃一驚：各種豬穿著我們?nèi)祟惖囊路邅碜呷ァ＿@時，一只豬走過來對我說話。我們趕緊戴上了翻譯機，這才聽清它的話：“你們回來了？走走走，我來給你們安排新宿舍?！蔽覀兗润@奇又有一點恐懼地望著這只豬。這只豬見我們不動望著他，便惱火了：“看什么看，豬一族已經(jīng)占領(lǐng)了世界，如果你們不服從我豬一族的統(tǒng)領(lǐng)，你們不會有好日子……不，日子過的。嘿嘿……”我們只好聽從它的擺布。

過了一會兒，它把你們領(lǐng)到了“宿舍”——泥坑，又給了我們“食物”——泔水。我們看到這些東西時，大吃一驚，都不約而同地喊道：“你把我們當(dāng)豬養(yǎng)??！這是你們才該住的地方！”“閉嘴！”它生氣了，“那是以前，那時你們統(tǒng)治世界，現(xiàn)在主宰世界的是我們偉大的豬一族，就該讓你們這些愚蠢的人類受受我們當(dāng)時的恥辱！”聽了這話，我們有些慚愧，但為了尊嚴，我們一起上前揍了他一頓，最后被豬警捉住，帶進了監(jiān)獄。

我在監(jiān)獄里遇見了其他人類。我向它們尋問怎么回事，他們便說出了實情：“你們走后，人類對豬肉的需求量越來越大，為了解決這個問題我們對豬進行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灒Y(jié)果導(dǎo)致豬快速進化成智能豬，他們把我們?nèi)祟惔驍×顺蔀榱说厍虻慕y(tǒng)治者，真是悔不當(dāng)初?。“Α彼昧Χ鵁o聲地搖了搖頭?！鞍Α彼查g四周嘆聲四起。

我感到萬分的無奈。如果人類不是那樣為了滿足一己之私欲而不擇手段，濫用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，那么幾天的悲劇是不是可以避免呢？望著鐵窗，望著窗外灰黑天幕上的那顆孤星，我陷入了深深的思索。

六年級科學(xué)的作文(篇3)

星期六，我無聊的看著桌上翻來倒去的雞蛋。

我忽然想起老師叫我們寫的作文：《我的第一次科學(xué)嘗試》，于是，我馬上買了一本關(guān)于科學(xué)實驗的書，開始細細品讀。

我準備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個玻璃杯、勺子。

實驗開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書上寫的步驟，心想：雞蛋有什么實驗可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實驗完成的時刻。我既興奮又有點緊張，手心還出了點汗。我按照書上說得方法，先把一個光滑的雞蛋放入水中，我仔細觀察，雞蛋在水里是沉還是浮起來呢？這時我們看到的雞蛋是躺在水底的。接著我在杯子里放一勺鹽，再看看是不是還是躺著的？過了一會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，放入了一層“雪”之后的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動起來。我再在杯子里放一勺鹽，就在這時不可思議的事發(fā)生了，本來雞蛋在水中是豎著的，現(xiàn)在好像從夢中蘇醒的美人一樣，探出了一個小小的腦尖。“太神奇了！”我不驚大叫起來?！澳銈兿胫肋@是為什么嗎？”，其實呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水里就會沉下去，比1輕的東西放在水里就會浮起來。由于鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們聽了恍然大悟，終于明白了在水里加鹽的道理。

我愛科學(xué)，這次試驗告訴了我：平時生活中我們應(yīng)該注意仔細觀察，這樣才會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘。

六年級科學(xué)的作文(篇4)

科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞怎么看都看不見邊……

一次，我看見姐姐在做一個實驗：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然后再把杯子倒過來，我認為水會但是水會沖破紙片，然后流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那么一張薄薄的紙片，怎么可能會把一個杯子給托起來呢？

于是，我決定自己親手去試一試。準備好道具之后，我將杯子里灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩余的紙杯子環(huán)住，再將杯子倒過來，然后細心的看著紙，里面的水一動不動，但是紙卻有點濕了，我想著等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點兒動靜都沒有。

晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終于成功了。

但是剛剛水為什么會流下來呢？我上網(wǎng)查了查，終于找出了答案：原來當(dāng)水杯中灌滿水，蓋上紙后杯子中的大氣壓就低于杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大于了杯中的大氣壓，于是，水就流了出來。

六年級科學(xué)的作文(篇5)

今天早上，我早早地來到教室，拿出作業(yè)認真地做了起來。寫了一半，只見王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問。

大家異口同聲地說：“是雞蛋?！睂?，今天我們要做個小實驗。一聽要做實驗，整個人都沸騰起來，心中的疑問也“解除”。老師接著說：“誰能用一只手把這個雞蛋捏破，成功的有獎哦?！?/p>

大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰知，老師先請了個“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來，再使勁地。可是看她的樣，好像根本沒使出力氣來，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場了。只見他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機”一樣“震動”，看得出來，他已經(jīng)把吃奶的力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢，使勁的捏，整個人看上去好像是一把弓呢！

三個人，都試了，可誰都捏不破，王老師問：“為什么，三個人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說：“因為雞蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個角落，所以大家都捏不破?！贝蠹衣犃硕颊f是。王老師說：“許多科學(xué)家，也運用了這個原理，比如說建筑物的悉尼大劇院，整個形狀都是圓既美觀又結(jié)實……”

就這樣，一個愉快的小實驗做完了，看來，生活原來是那么得奇妙！

六年級科學(xué)的作文(篇6)

現(xiàn)在是20xx年科技是無比發(fā)達高科技產(chǎn)品多得不計其數(shù)，高科技房子更是數(shù)不勝數(shù)，有玻璃房子、雪屋、水下房子、船屋、森林大樓、桶式房

我有一套特別霸氣的房子，這套房子在地球上是絕無僅有的，它的墻是防彈的，玻璃也是防彈的，不論是子彈，還是穿墻彈，只要碰到我的這個房子的墻立刻束手就擒，安全系數(shù)增加了不少。最有意思的是我的家門家門有好幾道防線，第一道是眼角膜，是‘’涮‘’眼的，第二道式指紋解鎖，第三道是刷臉，第四道是驗證，哈哈，聽著很麻煩吧。使用起來，卻一點都不麻煩，總過程不會超過五秒，如果它判斷你是家人的話，會立刻打開門，如果不是大門就會鎖死，一般誤差率為0.2%。

一進門先看到的是一塊玻璃，這可不是普通的玻璃，是一個科學(xué)家發(fā)明的通話玻璃，你站在玻璃面前超過三秒，玻璃就會發(fā)出聲音，問你要找誰，只要是打過一次電話的他就不會忘，而且沒有不在服務(wù)區(qū)那一說，你只要說出了名字，就算是在太平洋，他也能給你找出來這個人。然后會在看見一個電視，這不是普通的電視這和其他電器相連，可以防盜，如果小偷搬動一件電器，每個電器都會發(fā)出警報聲。并會發(fā)出一種可以傷人的光線，把小偷打跑。

就先介紹到這里。

六年級科學(xué)的作文(篇7)

我有很多發(fā)現(xiàn)，但是，我第一次發(fā)現(xiàn)了一個科學(xué)小常識，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時候能結(jié)成冰。我知道這個道理感到很興奮！

今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來了歡樂，他們在雪地里堆雪人、打雪仗，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因為天氣太冷了。

盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現(xiàn)窗戶有一種特別奇怪的現(xiàn)象，窗戶上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶沒關(guān)嚴，那層水霧冰霜，我再細細的觀察，過了一會兒，發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋，我覺得特別的美麗，你看這是多么的神奇??！

于是，我開始做試驗。我先燒了一壺?zé)崴?，小心翼翼地把水壺放在窗臺上，因為窗戶有點兒漏風(fēng)，所以不大一會兒就發(fā)現(xiàn)窗戶上有一層水霧。我終于明白了，原來是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。

我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會兒，眉毛上都結(jié)霜了，就像童話中的仙人，我知道了這個科學(xué)常識后感到特別開心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識！

六年級科學(xué)的作文(篇8)

“我成功了，我成功了，我終于實驗成功了……”我興奮地大聲叫了起來。你心中一定有無數(shù)個疑問，比如：什么事情成功了？做的什么實驗？怎么做的？你是不是……別急，讓我把事情的經(jīng)過講給你聽吧！

星期天，老師給我們布置了一項任務(wù)：做一個科學(xué)小實驗，并給我們列舉了好幾個小實驗。我一到家就迫不及待地打開記錄本，上面記著好幾個實驗，有水中點蠟、水杯倒置、針浮水面、分合的水流等等。做什么好呢？思來想去，最后，我決定做一個簡單的實驗——杯子裝水倒置不流。

我馬不停蹄地找齊了材料：一個杯子，一張紙。實驗開試了，我先在杯子里裝滿了水，然后把紙蓋在了上面，接著把手旋轉(zhuǎn)過來。哦不！這杯水像是變成了千萬個淘氣的孩子，爭先恐后地從水杯里飛奔出來，水花四濺。哎，這次實驗失敗了。什么原因呀？我可是按照老師說的去做的呀？我思來想去，也許是因為這是涼水，可能需要溫水才可以完成這個實驗，我又充滿了信心，趕忙又換了一杯溫開水，按照第一次的程序進行操作，到了激動人心的時刻，我屏住呼吸，生怕影響到實驗結(jié)果。我閉上了眼，嘴里念叨著：“阿彌陀佛，老天保佑，一定要成功”。誰知手一翻轉(zhuǎn)，??！又“泡湯”了。怎么辦呢？看來我還需要百度的幫忙，我打開百度搜索，仔細查看操作細節(jié)，終于恍然大悟，原來還需要一只手在上面按著，等翻過來再放手就完成了。我再一次鼓足了信心，我倒了一杯涼水，然后手壓在紙上，一個180°華麗的旋轉(zhuǎn)，由于前兩次的失敗，我都不敢把手抽離了，先把扶著杯口的手微微移開一點點，感覺杯子穩(wěn)穩(wěn)地把紙吸住了，沒有流出一丁點兒，才慢慢地把手抽離，這次，沒有出現(xiàn)前兩次的事情，我成功了！我興奮地又叫又跳：“爸爸媽媽，快來看，我成功了，我終于成功了！”

爸媽聽到我的叫聲，以為發(fā)生了什么大事，趕忙跑來看，看到我的實驗結(jié)果，老爸說對我說：“光會做實驗可不行，要弄明白為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象才行?！睂ε?，這是什么原理呢？我再次查閱資料，哦！原來是大氣壓強在搞鬼，因為水的表面張力把紙吸住后，杯子形成密閉空間和空氣中的大氣壓強相等，不存在壓力差，所以水才不會溢出來。

通過這次實驗，我明白了科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)就在一次又一次的失敗之中才取得成功的，遇到失敗，一定不要灰心，要大膽嘗試，如果大膽嘗試，就一定可以看到“成功之光”！

六年級科學(xué)的作文(篇9)

科學(xué)，在我的印象里有三個解釋。一，科學(xué)書，二科技，三自然中的科學(xué)。這幾個讓我選起來，好像都對。但是，要是非讓我選一個，我會選三。

什么是自然中的科學(xué)呢？就好比，人是怎樣造出飛機的？估計人們都知道。是觀察，鉆研，會飛的動物，例如：蜜蜂，蒼蠅，如果不觀察，飛機是要費很大勁造出來的。現(xiàn)在，應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬物是人們不知道的。例如：未解之謎。我們?nèi)祟惼埔粋€，知識就會長進，科學(xué)就會提升。所以，我也破了一個，因為我以前什么都不知道。破的很爛。

我有一天看到了一個字眼，植物油？從那來的？那花生也是植物，為什么沒油。我想：一定要推翻這個原理。我拿了一張精致的紙。寫上了：植物油。是油，我來個“火上加油”，油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著，找到了一個長一厘米，寬一厘米的小紅豆子。我就想：這個東西是植物，干脆解剖拿出來看看。說著，就解剖了。不看不知道，一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點起火，把小豆子放進火里。刷，火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了，但是，我好高興。因為，我終于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了，應(yīng)該是因為花生的油，肉眼看不見。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學(xué)根據(jù)，才能說話。

所以，我們要相信科學(xué)，只有科學(xué)，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根據(jù)？

自由五年級作文9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的自由五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

自由五年級作文 篇1

“??！”芹菜摔倒在地上，“凝雪大小姐你夠了啊喂！”

凝雪不滿的撇撇嘴，“芹菜哥哥，少拿爹地壓我，爹地已經(jīng)宣布我成為下一任宗主了，嘿嘿，沒辜負你期望吧！”

芹菜無奈的嘆口氣：“恭喜啊?！笨裳鄣讌s閃過一絲狡詐。

天真的凝雪，估計又要被耍了。

“元湘，你怎么看？”茉莉無聊的坐在地上問。

“大人，我叫李元湘誒！”

“我知道……”

“冥夢之力，束縛！”伊莉絲低聲念著咒語，已經(jīng)因為體力透支產(chǎn)生了幾分眩暈，“冥夢圣女，請借助我冥夢神光——召喚圣獸！禁咒！”

瞬間，耀眼的神光飛濺，將伊莉絲死死纏住。

沉重的聲音響起：“伊莉絲，你可是知道私自召喚禁忌獸的后果的?！?/p>

“我不怕！”

“誒啊，”一道血紅色的傷口出現(xiàn)在了伊莉絲的肩上，可她仍沒有忘記吟唱咒語，“禁忌獸，降世！”

“咿呀！”一聲嬌嫩的呼喚響起，“終于轉(zhuǎn)世咯！”

伊莉絲驚訝的瞪大了眼睛，因為，這聲音是……她發(fā)出的！

“你……你是誰……”

“哼哼，我啦，是冥祀洛，冥月祭祀啊?！?/p>

伊莉絲滿臉黑線，她是幸運呢？還是不幸??？把冥祀洛這種大神都召喚出來了！可這冥月祭祀也太……傲嬌？

很快，一個穿著制服的正太出現(xiàn)在伊莉絲面前。

“你……傲嬌……正太……”伊莉絲都語無倫次了。

冥祀洛一笑：“謝謝你咯，召喚我出來?！?/p>

“站??！”伊莉絲束縛住冥祀洛，“你是我的召喚獸，你要去哪里！”

冥祀洛泠泠地說：“呵，你，配嗎？”

自由五年級作文 篇2

每當(dāng)去書店，看到一落落的習(xí)題，如《一課三練》《英語隨堂練習(xí)》等，心里就會說：我要是市長，第一件做的事就是把所有的習(xí)題燒掉，一本不留，還孩子們一個自由的空間。

每次一到考試，家長們就會買很多習(xí)題讓孩子們在家補，可家長們你們知道嗎這樣的學(xué)習(xí)很累，讓我們苦不堪言。

“五一勞動節(jié)放假三天！”我們聽到這個消息，都高興的蹦了起來。下午，最后一節(jié)課，別看同學(xué)們?nèi)诉€在這里，心已經(jīng)回家了。各科課代表準備布置作業(yè)了，只見每科課代表從桌洞里掏出一份份的試卷，每科都兩三張，光試卷就十幾張。

“唉，可憐呢，好不容易有個假期，還這么多作業(yè)?！泵總€同學(xué)都快速的抓著試卷，往書包里塞。

……

如果沒有健康，什么都將沒有意義，家長們，老師們，求你們把自由的時間還給我們吧！

自由五年級作文 篇3

云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風(fēng)，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。

當(dāng)風(fēng)吹過的時候，索溪峪的一景一物一草一木都開始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時性子特直的山跟著年輕人跳起舞來，胳膊左搖搖右擺擺，真是個老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲，同時還可以在樹伯伯寬大的肩膀下乘涼。無聊時，我還會樹葉弟弟玩耍，嬉戲，時不時地還會一展歌喉，讓山哥哥、樹伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業(yè)的樂團還要好。大家只是聽到我嘰嘰喳喳的，其實我早已全身心的投入到歌聲里去了。

晚霞來臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當(dāng)我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時候，索溪峪的一切的一切也都進入夢鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無論飛到哪里，都可以見到自己溫馨美麗的家。

自由五年級作文 篇4

束縛就是限制的代名詞，想到了束縛，自由也不期而至，它們是相對的，就與好壞之分一樣，沒有好哪來的壞呢。沒有了束縛又何談自由。

在人一生中，束縛是無處不在的，像一條無形的鐵鏈，從你的出生一直鎖到你的晚年。就如漫畫里畫的一樣，一群自由的小天使走進了校園，但當(dāng)他們出來的時候，束縛已經(jīng)把他們囚禁了好久好久，連天上的云彩也無奈的搖著頭。確實，不管是誰都無法逃出束縛的追捕，人從小就會受到家長的束縛，上學(xué)又受到老師的束縛，上班還要受到領(lǐng)導(dǎo)的束縛，但我們可以在這密不透風(fēng)的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面，作業(yè)可以當(dāng)作游戲的束縛，也可以當(dāng)作提高成績的自由。當(dāng)我們自由的購物時也會受到金錢的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑，束縛也可以當(dāng)作人生中的門檻。

束縛與自由不是絕對的，束縛里有著自由，自由里也有束縛，只要我們用心去感受，你就會覺得束縛與自由一樣快樂。

自由五年級作文 篇5

每個人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺得應(yīng)該屬于童年了。

我的童年生活無憂無慮，五彩繽紛，像詩一樣仙境，像夢一樣虛幻。

那時，生活很簡單，學(xué)習(xí)負擔(dān)輕，每天只有六節(jié)課，放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬千的樹，當(dāng)它還是小樹時，我們在它身上比賽過，把它的腰壓彎，當(dāng)它稍大點時我們就比誰的力氣大，用力的搖晃它，有時我們也會給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長，等我們快樂時會用一張紙寫上我們的事跡，然后把它埋到樹下，希望它也能同我們一起快樂，也希望他能結(jié)下這快樂的果實，"功夫不負有心人那一年它終于結(jié)了果實，我們就會集合在一起，分工明確的摘下這成熟的.果子，一人爬樹上樹，另外四個人，用一個毯子，接下樹上扔下的果子，而另一個人則是拿走毯子上的果子，裝進籃子里。還有兩個人專門站崗放哨。不一會我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來之不易的果實，嘻嘻哈哈的多么快樂，當(dāng)秋天是時，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來一些破衣服給它圍起來，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過冬，等它慢慢的長大，不會結(jié)果了，人們就把它以高價賣了，那陪伴了我們幾年的樹啊，就這樣沒了。

那段自由的日子就給那棵樹一起消失了，消失的無蹤無際，那段自由的日子，我會永遠想念你！

自由五年級作文 篇6

從前，在一個動物園里，有一只猴子，它在剛出生時就被捉進了動物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹林里自由的生活。

它在動物園時，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動物與人類的地位調(diào)換過來，讓它們得到自由，讓人類與關(guān)在籠里的動物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動物決定，要好好的懲罰一下人類，人類被關(guān)了起來，動物們毫不手軟，每天用在以前人類對待它們的方法對待人類，懲罰人類，日子一天天過去了，動物們對人類的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺得，只是他們應(yīng)有的懲罰，誰都可以當(dāng)一次主人，他們是罪有應(yīng)得，這十分公平。日子又一天天的過著……

終于有一天，一些幸運的人逃了出來，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實驗室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復(fù)原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過來，人們又獲得了自由。

自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們再也不敢欺負動物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。

自由五年級作文 篇7

我非常非?？蓱z，因為我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥。我好痛苦?。∵@只籠子即便是金的，即便價值再昂貴，我還是非常想得到自由。不自由，毋寧死。

每天早上，我早早地醒來，孤零零地待在籠子里。我好寂寞啊！我多么希望得到自由啊！主人每天給我吃的食物都是上等的，是我平時最喜歡的食物，可我沒有心思吃?；\子非常精美，每天主人為我清潔籠子，整理我的“家”，但我并沒有把這個地方當(dāng)作是一個家。他們讓我每天都過著優(yōu)越的日子，但我還是渴望著自由。就算主人每天都陪著我 ，和我玩，我也還是想飛到外面看看大自然是多么的美妙。鳥兒生來就是要飛的，飛往大自然，欣賞大自然的美。 在大自然，有山河湖海，有花草樹木，還有我的同伴們。藍色的天空明凈得像洗過一樣，魚鱗般的云兒緩慢地飄著。我們在天空中自由地翱翔。我們可以飛到黃山，看那飛流直瀉的瀑布，像一條條銀色的綢帶，從云天里抖落下來。也可以去北京的龍?zhí)逗纯?，那兒有著嫩綠而柔軟的柳枝。陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的銀碎?；ɑňG綠的蝴蝶飛來飛去，我還可以和她們玩耍呢！我還可以去西藏看布達拉宮……飛到這，飛到那，可以飛到任何想去的地方。 可今天，我卻被人關(guān)在了這籠子里。

我苦苦哀號著，我是那么的悲傷。如果我能自由地飛翔，會是多么幸福?。∥倚枰杂?！我每天竭盡全力朝著天空哭嚎著，希望誰能救我出去?？墒?，我不管怎么叫，沒有誰來關(guān)心。我絕望了，看來終生只能在這籠子里度過了。我感覺到所有的朋友都不在了，只剩下我一個，孤獨、寂寞。我不由得潸然淚下。

忽然，我聽見了腳步聲，這聲音由模糊到清晰，仔細一看，是主人的兒子。他看了看我，說道：“為什么淚流不止？你非常想出去看看現(xiàn)在的大自然是怎么樣的吧？你整天待在這里一定非常寂寞。別哭、別哭。小鳥是需要飛翔的??！你沒有自由，就如同我待在教室里一樣失去了自由。我打算明天放你走，讓你重新回歸大自然，和你的同伴們盡情享受自由的快樂。”我聽后簡直太開心了。

第二天一大早，我等待著小主人為我送行?？伤镁脹]有來。終于，我聽見了“嗒、嗒”的腳步聲。是小主人嗎？是他！是他??！“我知道你需要自由，現(xiàn)在，你自由地飛出去，自由地在天空中飛翔吧！”我朝他點了點頭。

我自由了。

匈牙利裴多菲在詩中寫道：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。是啊，人生需要自由，有自由，才能放飛夢想！

自由五年級作文 篇8

放手，讓我們自由飛翔！

在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨自游歐洲的故事。

她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單……她是很自然的回答“當(dāng)然”。不難想象，德國的孩子也有如此強的獨立性。不過轉(zhuǎn)過來說，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無是處。在BBC紀錄篇里，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應(yīng)中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進在創(chuàng)新，教育也必須改革！

不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨立，中國式教育成了主調(diào)。在一個中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓(xùn)班，以及一刻不停歇的“重點、重點”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？

童年是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！

自由五年級作文 篇9

自由，在我們成長的同時，變成了一種越來越大的奢望。

幼兒園時的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會認幾個字，會算一加一等于幾，大人早就點頭稱贊，心滿意足了。那時我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。

光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進入小學(xué)。學(xué)業(yè)重擔(dān)被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實。玩是孩子們的天性！可此時，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈束縛著，難以自拔。

時間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個個“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺?？捎袝r連這點愿望也難以實現(xiàn)。

我們慢慢長大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！

幸福六年級小學(xué)作文范本

語文老師經(jīng)常會要求我們寫一篇作文，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上幸福六年級小學(xué)作文范本，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

幸福六年級小學(xué)作文(篇1)

身邊的幸福

我們總是認為，幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，看著他人整天笑嘻嘻的生活著，總是嫉妒卻不解

因為我們不解，為什么小孩子能為一個簡單的玩具而喜笑顏開，為什么乞丐得到一碗飯就合不攏嘴，為什么清潔工因為他人的一瓶礦泉水而喜上眉頭在我們看來，這都是一些微不足道的小事，是一件件普通的不能再普通的小事。

其實，不是我們不幸福，而是我們身在福中不知福，我們不需要擔(dān)心吃，穿，我們不需要去做大量的勞力活動，我們不需要去對一個人卑躬屈膝就像看似普通的一件件小事，卻處處彌漫著他人對我們的愛，和細微的幸福。就像在家的時候，母親一碗熱騰騰的面，父親問你的學(xué)校生活這就是幸福，簡簡單單，普普通通，卻又無微不至。我知道，有人會不屑地撇撇嘴，這算幸福嗎？幸福應(yīng)該是功成名就，幸福應(yīng)該是披金戴銀，幸福應(yīng)該是權(quán)傾朝野是的，我不否認，也無可否認，因為擁有這些的確幸福?？墒侨绻麤]有這些，是不是就不會幸福呢？

我們活在這個世界上，每天不斷地奔跑，甚至奔命，追逐的，是世俗的需要，而非心靈的需求。富可敵國的人，未必找到了真正的快樂；權(quán)傾一方的人，未必尋覓到了真正的幸福。李白說過:安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!快樂和幸福，說到底，不是金錢和權(quán)力，只是心底里的一種安閑與寧靜。很多時候，我們總是很天真，總是馳騁于未來的追逐，遐想于遠方的幸福。天真過后，我們才發(fā)覺，未來很遠，遐想無邊，我們曾設(shè)計出最完美的人生之路，卻很少有過走到的地方。于是我們知道了，經(jīng)歷的才是真實的，擁有的才是自己的，想象如浮云，只能點綴在心空，不能融解于生活。

還是好好珍惜身邊的幸福吧，開軒面場圃,把酒話桑麻有著友人的和睦；斯是陋室，惟吾德馨有著居家的安樂

長恨此身非我有，何時忘卻營營忘掉世俗的煩惱，尋找內(nèi)心的安寧，幸福，并非遙遠得如海市蜃樓，可望不可即；幸福平平常常，簡簡單單。能夠去游賞地地球上的風(fēng)景名勝，誠然是一種幸福，但享受和父母朋友在一起的時光，又何嘗不是一種幸福呢？

好好把握身邊的幸福，因為當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著

春天的遲日江山麗，春風(fēng)花草香是幸福；夏天的興盡晚回舟，誤入藕花深處是幸福；秋天的晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄是幸福；冬天的綠蟻新醅酒,紅泥小火爐是幸福。幸福就是這樣，簡簡單單，普普通通，存在身邊，處處可覓!

幸福六年級小學(xué)作文(篇2)

幸福并不遙遠，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆感知幸福的心。

四季里，幸福唱著歡快的歌兒

春天，山青水秀。柳樹抽出嫩芽，百花齊放，姹紫嫣紅。走在公園里、小河邊、草地上，一只只輕盈的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，歌詠春天的美麗。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

夏天，枝繁葉茂。知了奏響了夏的華章，蟋蟀唱起了夏的樂曲。我們穿著漂亮的衣裙，吃著美味的冰淇淋，漫步在林蔭小路上，聆聽夏的聲音。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

秋天，落葉飛舞。楓葉紅遍了樹林，果樹綴滿了碩果。坐在飛舞落葉下的長凳上，帶著涼涼秋意的風(fēng)拂過我們的臉頰，果香醉了我們的面容。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

冬天，銀裝素裹。純潔的小天使飄飄灑灑的來到人間，投入大地媽媽的懷抱中。我們在歡笑中堆起可愛的雪人，滾起大大的雪球。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

四季中，處處可見幸福的影子。那么在家中，幸福又在哪兒呢？

親情中，幸福閃著愛的淚光

每天，當(dāng)我們回到家，桌上已擺滿了香噴噴、熱騰騰的飯菜。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

每天，當(dāng)我寫作業(yè)時，一杯熱牛奶和一個削好的蘋果已悄悄的放在我的書桌上。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

每到天氣突然轉(zhuǎn)涼或是下雨的時候，一件承載著愛的溫暖的厚毛衣或者是一把雨傘已送到我們手中。這時，幸福在我們身邊。它，并不遙遠。

幸福六年級小學(xué)作文(篇3)

這晚，我干了一個很美的夢?

我開展幻想的翅膀在天空中飛翔太陽領(lǐng)出的光輝引領(lǐng)我去到另一個國家——“幸福之城”。

我翻開大門，面前的一番氣象讓我驚奇不未。

一幢幢派頭而奢華的別墅挺立地聳立在路旁；一個個綠化、精巧的核心花園琳瑯滿目；天地面浮現(xiàn)出清雜的寶石藍。臥在蔥綠的草坪上，俯視蔚藍的地空給己一種安謐的感到。在安謐中，又透沒多少分神秘取污濁??????聞著清爽的空氣，陪著芳香的花臭心境分外舒服。傾聽著百靈鳥精美的歌聲，我沉醉了。

這面是世外桃源，仍是世間地獄？我想伏了——這不恰是我口中正憧憬的美妙處所嗎？

我發(fā)訖翅膀，在鵝卵石展成的小路上散步著，吸呼著大天然的氣味，一路的美景讓我賞心悅目。走到亭子前，我停下了足步。由于我望睹在亭子不遙處有二位小父生，“嘀嘀咕咕”也不知說些什么。我湊近一聽，只見那披著秀美的長發(fā)的小姑娘對另外一位小姑娘謙懷豐意地說：“佩秀，實的很負疚。我相對不是成心要把你母疏迎給你的藍色水晶球打壞的。我保障！”說到這，小姑娘進步了嗓音，顯得很沖動。很顯然，他們是惡敵人。我真替這個小姑娘擔(dān)憂，我怕這位報歉的母孩得不到佩秀的體諒，怕她們的友情就此停止。然而佩秀只是微啼著說：“我曉得你不是故意的，算了，別從責(zé)了！”

忽然——夢醒了，固然只是一場夢，留給我的卻是更多的啟發(fā)。雨果說：“世界上最廣闊的貨色是陸地，比大陸更寬敞的是天空，比天空更廣闊的是我的襟懷。”寬容是一種美德一種境界，一種精力。寬容，讓幸福之城更加幸福，讓咱們的野園更添協(xié)調(diào)。

興許，跟諧的家園才是我真正的神往吧?

幸福六年級小學(xué)作文(篇4)

這就是幸福的小學(xué)六年級作文

什么是幸福？幸福就是干渴時遞上的一杯熱茶；幸福就是在饑腸轆轆的時候吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福就是在寒冷的時候收到的一個鐵爐；幸福就是……幸福這個詞，可以有很多的解釋，而在我的心里，幸福也有一個不同的定義。

我想幸福是勞動后收獲的快樂。

星期天，我早早的就醒了。但我依舊躺在床上“按兵不動”，等聽到爸媽的關(guān)門聲后我才從床上跳起來，大叫一聲“耶！”。因為他們兩個監(jiān)護人都走了，接下來就是我的私人時光了。我慢吞吞的一件一件穿上了上衣、褲子、外套，隨后我又離開了我戀戀不舍的床。

起來一看——天吶！已經(jīng)十點半了！爸爸媽媽走了，我該怎么解決我的溫飽問題呢？我在房間里渡步，一圈一圈的繞。這時，媽媽寫的'一張紙條吸引了我的注意力：琦琦，午飯你自己做吧，菜都在冰箱里。我一看，這可大事不好。做菜的話，我只會黃瓜炒雞蛋，沒有食材可咋辦？我立馬打開了冰箱。還好，媽媽貼心的準備了幾根新鮮的黃瓜。

我先是拿出來蒸米鍋，盛了一碗大米。接著拿到廚房，然后就是給大米洗一個澡了。接入超過米高度一點的水，然后開始拿手把米和水混合在一起攪，順時針攪，逆時針攪，橫著攪，豎著攪……怎么攪都可以，只要把“洗澡水”攪到乳白色就行了。然后倒掉（或者是用來澆花），再接一點水，重復(fù)上面的步驟。給大米清洗完身體，就要來“蒸個桑拿”了——蒸米。把它放進“桑拿房”里，蒸二十分鐘左右就可以香噴噴的出鍋啦！

接下來就是最難最難的炒菜環(huán)節(jié)了。先拿出來一根黃瓜，把上面的小刺洗干凈，多洗幾遍，然后放在案板上。拿起菜刀的我心里其實是很忐忑的，但是不得不做，誰叫家里只有這些口糧呢？拿起菜刀，把黃瓜切成小片。切的時候雖然很小心仔細，但我還是把黃瓜片切的“面目全非”，有薄有厚。而且黃瓜也不是省油的燈，總是到處亂跑，扶不住了就會切到自己的手。

然后打雞蛋。雞蛋都很好，可是被我打進碗里后就連親娘都認不出來了。先拿一個碗，打進去四個雞蛋就行了。說起來容易做起來難，我的打蛋之路也是十分艱辛。當(dāng)我拿起一個雞蛋的時候，總覺得他們在向我求饒：“別打我！”對不起，我的技術(shù)不太好，讓你們受罪了，見諒！一個、兩個、三個……都很順利，可偏偏就是這第四個雞蛋出了差錯。因為我的用力過猛，一不小心把它給打碎了——碎雞蛋殼撒的一碗都是。為了我不前功盡棄，我就費盡心思的把他們一個個挑出來，整整花了十分鐘！

最后就是炒菜的環(huán)節(jié)啦！我像個船長一樣，指揮著雞蛋、黃瓜一個個按順序跳下去。然后，在翻炒雞蛋的時候加入鹽。等雞蛋熟了，加入黃瓜，再加點鹽。我看著他們在鍋里不停的跳動，像是在跳舞。最后，盛盤！米飯備上，菜端上。朕的御膳就已經(jīng)大功告成了！

這一次自己做的飯，我吃的格外香甜。因為是自己的勞動果實，我連吃到一大塊鹽粒都會咽下去。這頓飯，我足足吃了有四十分鐘。吃完后，我滿足的打了一個飽嗝，也許這就是幸福吧！

幸福六年級小學(xué)作文(篇5)

這時媽媽走進屋來，怎么打這么久呀怎么，不行呀!也許是打電話興奮勁沒有消去，我突然冒出這么一句話。媽媽一下愣住了，我意識到了自己的錯誤，但由于愛面子，我什么也沒說徑直走進房間

好久，母親靜靜地走進我的臥室在桌子上放了一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋裁匆矝]說默默地走開了。在平常母親一定會嘮叨幾句高抬頭，手握筆往上些，腰直些今天，我什么都沒有聽到，反而有些寂寞。在那一剎那間，我一下子明白了媽媽的良苦用心，媽媽不讓我們看電視，不是怕我們的眼睛累壞了嗎媽媽不止一遍的叫我好好學(xué)習(xí)，不是為了讓我們長大出人頭地幸福的生活嗎想到這些，我意識到我錯了，我真的錯了!我打開門，奔向媽媽，緊緊地抱在一起，向媽媽承認錯誤!那一瞬間我明白了：嘮叨也是一種幸福!

做兒女的只是希望換位思考，希望父母站在自己的立場想一想，但我們?yōu)楹尾徽驹诟改傅慕嵌认胂?，此刻父母的想法呢可能就有新的想法了?/p>

媽媽的嘮叨也一樣，它蘊含了媽媽對我的愛。細細品味，你會發(fā)現(xiàn)嘮叨里藏有媽媽對我的關(guān)心，藏有媽媽對我的愛護。嘮叨也是一種幸福!

幸福六年級小學(xué)作文(篇6)

幸福的內(nèi)涵

你幸福嗎？自央視開播專題報道后，成為又一熱議話題。近日，斬獲諾獎的莫言也遭中槍，幸福就是什么都不想，一切放下，沒有壓力。十二月九日莫言在斯德哥爾摩大學(xué)就曾表示：有這么多讀者來聽我講話，我很幸福。幸?？梢院苄?，但也可以很關(guān)系人民。

如果有一天我倒在手術(shù)臺上，那就是我最大的幸福。吳孟超，他就是世界上九十歲高齡仍然工作在手術(shù)臺前的唯一的一位醫(yī)生。五十年間，吳孟超推動了中國肝臟醫(yī)學(xué)從無到有、從有到精的過程。在它看來醫(yī)德比醫(yī)術(shù)更重要，為百姓醫(yī)治病痛是一種幸福，對工作的嘔心瀝血也是一種幸福。吳孟超是醫(yī)院的院長，平時不但要忙于院務(wù)，還要經(jīng)常外出主持會議。即使如此，他仍然堅持每星期二上午看門診，若是出差錯過了，回來還得補上。他六十年前搭建了第一張手術(shù)臺，直到今天也沒有離開。幸福小我是他的愿望，幸福萬千患者擺脫病魔是他心中從未熄滅的一團火。

人民不是小白鼠，不能這樣用那么多人的健康和生命安全來做實驗、來冒險。袁隆平,政府用上億的錢補貼高價、高利潤壟斷的石油企業(yè)，不如津貼農(nóng)民。多年來，袁隆平以農(nóng)夫的姿態(tài)行走在田間，他了解農(nóng)民們的難處、苦處。中國有十三億人，一半以上是農(nóng)民，為廣大民眾的幸福做事，就是他最大的幸福。

去年，加拿大萊杰市場調(diào)查公司評選出了最幸福的國家斐濟，這項調(diào)查也凸顯出文化、心態(tài)等因素對幸福感受的差異。例如：西班牙民眾對歐債危機的樂觀態(tài)度；經(jīng)歷了311大地震的日本因政府對國民無微不至的關(guān)懷，使得這兩個國家百姓的幸福指數(shù)達到了很高。

2011年中國評選出了最具幸福感的城市南京，在《幸福城市南京宣言》中概括了幸福城市的幸福經(jīng)驗：幸福是以人為本，幸福是民生保障，《宣言》還指出幸福城市的宗旨和使命是讓城市更加和諧，讓人民更加幸福！

溫家寶總理說：我們所做的一切都是要讓人民的更加幸福，更有尊嚴讓社會更加公正，更加和諧。幸福是民生之本，我們或許不能像吳孟超那樣救死扶傷讓人幸福，或許不能像袁隆平那樣在人大會上為農(nóng)民呼吁幸福。但是，我們可以響應(yīng)政府的號召共創(chuàng)中國幸福。

幸福六年級小學(xué)作文(篇7)

我是一只極其溫順、以老鼠為食的動物。是的，我是一只貓。

我從小就被父母拋棄，奶奶告訴我，要去尋找自己的幸福。我產(chǎn)生了一個疑問：幸福是什么？奶奶只是笑了笑。

于是，我就踏上了尋找幸福的旅程。日子好像一個圓，沒有盡頭。我尋找幸福的路也像一個圓。我就想：也許世界上就沒有幸福，奶奶只不過是安慰我。不過我又很快打消了這個念頭，繼續(xù)尋找幸福。

一天，我在一家飯店的門口遇到了一個扎著辮子的小姑娘。她不像其他孩子用土塊打我，而是蹲下來溫柔的撫摸我的頭。她對我說：“你愿意做我的貓咪嗎？”我點了點頭，搖了搖尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在懷里。她的懷抱很溫暖，就像媽媽的一樣。可是媽媽，當(dāng)初你為什么那么無情的拋棄我……我想要一個家，一個完整的溫暖的家！

不知不覺來到了小姑娘的住處，我驚訝地張大了嘴，天哪！這簡直比美國白宮還豪華！小姑娘把我?guī)У胶笤?，我看見了一個搭在草坪上的松木房子，剛好夠我鉆進去。小姑娘對我說：“這就是你的家?！?/p>

在小姑娘家的那段日子，我生活的非常幸福。想吃什么就有什么，想怎么玩就怎么玩，，以至于把小姑娘的床弄的亂七八糟她也不會說我……

直到有一天，小姑娘的爸爸給小姑娘帶回了一只純種的波斯貓，小姑娘把波斯貓整天抱在懷里，而我卻被她遺忘了。波斯貓每天能吃到上等點心，我卻只能吃殘羹剩飯；波斯貓每天可以睡在柔軟的羽絨墊上，而我卻不能……，因為我是只流浪貓。波斯貓每天吃好的睡好的，很得意。它趁小姑娘不注意的時候，就用爪子踩我或咬下我?guī)赘?。有一次被小姑娘發(fā)現(xiàn)了，小姑娘不但沒有制止它，還鼓勵它，我默默地流下了眼淚。

終于，我被趕了出來。那是個雨夜……我渾身濕透了……我沒有力氣走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾經(jīng)得到過……”