自由作文

自由作文范本8篇。

用筆寫出心中情感作文是我們情感表達的方式，寫作讓我們更加聚焦每件事情的細(xì)節(jié)和精髓。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？您所需的內(nèi)容小編已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“自由作文”，以下條款僅供參考實際執(zhí)行時可能會有所變化！

自由作文 篇1

人要走出沙漠，這是生存的前提條件，也是自由選擇穿越沙漠的道路和方式的首要考慮的要求。也就是說，在自由之前，首先有著不自由的束縛。

旅行者常視穿越沙漠為一種束縛，一種被迫接受的任務(wù)。而人們對于不自由也常常抱有抵觸的情緒。但“不自由”也是紀(jì)律的代名詞。黑格爾說“紀(jì)律是自由的第一條件?！比松钤谌后w中，若要保證和諧共存。在發(fā)展自我時又不干涉他人的發(fā)展，就必須有紀(jì)律或是規(guī)則在其中起作用，并且在必要時讓渡權(quán)利。倘若自由不被套上“不自由”的枷鎖，那么它就是非理性的，或者說，是一種令人生厭的任性。諸如人們有追求物質(zhì)的自由，但若官員無視規(guī)章以權(quán)斂財，記者收錢模糊事實、胡亂報道、醫(yī)生憑紅包大小決定看病態(tài)度，那么其他公民的自由與權(quán)利就被破壞了。因此，若沒有不自由，自由也無從談起。若他們接受物欲被控制的沙漠，他們就能在此過程中，實現(xiàn)自己為民謀福利、報道真相和為病人解除痛苦的價值，達到道德之境，從而自我實現(xiàn)。

明確要走出沙漠后，方法就是多樣的。我們?nèi)粼诓蛔杂芍霞又T創(chuàng)造力，那么自由就能夠被達到，人作為人的身份是絕對的，其能力也是被限制的。但在薩特的觀點里，人對其本質(zhì)的選擇是完全自由的。西班牙古諺亦有云：“做什么事，成什么人?！奔次覀冇懈淖兣c成長的自由。而陶身體舞團則在人體的大部分保持靜止的情況下，不斷挖掘每個部分運動的可能性，提高其自由度。詞人填詞亦是如此，在同一個詞牌下，詞人運用不同的手法與內(nèi)容進行填充，所得之物可以是家國之思，也可以是兒女情長?？梢?，不自由并不一定會限制自由。

對綠洲的渴望能激發(fā)其前進，合理的不自由能促進自由的實現(xiàn)。當(dāng)今社會，一個重要的自由便是言論自由。互聯(lián)網(wǎng)讓言論的自由程度前所未有的高，這也得益于匿名的發(fā)言制度。那么，又為什么會有人呼吁網(wǎng)絡(luò)實名制去限制這種自由呢？因為過分的自由讓言論容易變得偏激，許多不實言論無法被追究責(zé)任，造成許多批評變成抹黑，科普變謠言的現(xiàn)象。當(dāng)然，處理這種情況并非只有實名制一途。值得強調(diào)的是，對自由的限制有時能提升自由的品質(zhì)。

自由與不自由，并不是截然相反的兩個概念。后者并不否定前者，甚至可以使前者有序化。歸根結(jié)底，都是為了實現(xiàn)和諧但多元的狀態(tài)，兩者是相互依存且辯證統(tǒng)一的。

自由作文 篇2

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故。兩者皆可拋?！?/p>

——題記

自由是人們世代相傳的一種追求，它像高山之巔的雪蓮一般高潔，使得世人為之傾倒。

在竹林七賢生活的時代，向往自由無疑是過分的奢求，司馬政權(quán)的壓制使人們生活都無法自保，又何談追求?然而嵇康卻偏偏追逐著內(nèi)心那份對自由的渴求，傲然屹立于污濁的世間，以一曲《廣陵散》的盛名暢快淋漓的行走在與君權(quán)對抗，與世俗對立的自在灑脫的路上。

自由是人類與生俱來的精神食糧，它在人們出于不順心的處境中激勵著人們向著屬于自己的命運方向前進。當(dāng)李白‘天子呼來不上船’行于綠水青山之間時，我相信他認(rèn)識到了這一點，他像個詩壇的俠客，仗劍執(zhí)酒瀟灑的步入江湖，指點風(fēng)月，揮筆寫就一篇篇動人的詩書，留給人們無法想象也無法體量的墨色海洋，他的自由為萬千華夏兒女打開了心智之門，這自由，追得值得!

自由還是一曲生命的贊歌，自由給予人們的并非只是簡單的隨心所欲，有時，它更成為偉人解脫的憑借。

當(dāng)歷史風(fēng)煙向我迎面涌來，在亂世中我看見了西楚霸王獨身立在烏江畔的決絕。他在生命的最后一刻會想到些什么呢?是那熊熊大火三月不滅的阿旁宮，還是悲憤出走而客死途中的亞父?是那無辜坑殺的20萬秦兵，還是那為他解憂而倒在血泊中的虞姬。。。最后，他選擇了自刎，這大概也算得上是一種自由吧，與其被迫死在別人賬下，不如揮刀成就自己的輝煌。那一刻，他終得解脫，終得自由，終于不必再顧及那些前世今生的緣債了。以前自由在他眼中應(yīng)是高不可及的欲念，在他一生戎馬征程中，他能做的只是多殺幾個敵軍而已，當(dāng)然他也確實做到了，但這自由，離他卻越來越遠了，而如今他倒下了，再也不會被任何事牽絆了。也許有人會說，以死換得的自由是不是代價大了些，但如若可以獲得自由，死又何妨?

如今生存在這個物欲縱橫的時代中的我們，金錢，權(quán)位都可能會絆住我們的雙腳，遮住我們最初純凈的心，對于自由的追求不再表現(xiàn)的那樣的強烈，但，自由仍被很多人“奉若神靈”，虔誠的供奉，他們的心上有一塊凈土是留給純真的。朋友，請共同為自由舉杯吧，未來的漫漫長路，有自由相伴，定能瀟灑走完。愿，隨著心的軌跡走出屬于自己的山河歲月，為青春作結(jié)。

自由作文 篇3

斯特拉溫斯基說過：“如果一切都任我欲為，我會有迷失在這自由深淵之感”正如顧城所言：“我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹根，深深地扎進地層?！碑?dāng)自由的微風(fēng)輕輕拂過，我們會感到心曠神怡，當(dāng)自由的颶風(fēng)席卷而過，我們難免陷入災(zāi)難。由此可見，真正的自由總是建立在約束之上的，有約束方能逍遙游。

心靈過于自由小則容易狂妄自大，大則可能違法犯罪。君不見，遠有阮籍追求自由而輕視晉王朝的條文，把開創(chuàng)第一個封建強勢朝代的漢高祖劉邦罵的狗血淋頭，看那勁頭，真有些英雄視天下，看扁一切豪杰的壯心?？上В陨淼讱獠蛔?，既無濟世經(jīng)國之術(shù)，亦缺沖鋒陷陣之勇，夸辯吹牛，落了個身首異處，徒留笑柄而已?，F(xiàn)有清華大學(xué)高材生劉海洋為所欲為，先后兩次用火堿、硫酸將北京動物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明，引起全國人民的公憤，受到法律的嚴(yán)懲。由此可見，一顆自由的心靈必定要有所限制，這不是屈服，而是尺度；這也并非束縛，而是規(guī)矩。正如思想家盧梭所言：“人是生而自由的,卻無往不在枷鎖之中?！?/p>

曾經(jīng)看到過一篇文章，道出了瑞典人民的自由觀：瑞典國土狹小，所以對土地很珍惜，無論是誰，想要建一個房子或是造一個花園，都要寫申請。這并不讓人奇怪。讓人感到不可思議的是，他們在自己的園內(nèi)栽種一棵或是砍倒一棵樹，甚至連窗臺上花盆的大小、擺放的位置也要經(jīng)國家專管部門批準(zhǔn)后，才能動手。許多人不解地問當(dāng)?shù)厝耍骸澳銈兩钤谶@樣一個被束縛死的空間里，累嗎？”回答說：“束縛？不，我們很自由。因為我知道別人與我一樣，別處的.格局和我很相似。做每一件事都很遵守制度，不用為別人妨礙你而煩惱。”原來他們讓自由存在于約束之中，存在于嚴(yán)格的制度之中，一個公民的自由是以另一個公民的自由為界限。

我們在感慨瑞典人民的聰明睿智的同時，反觀當(dāng)今的社會生活，我們有完備的法律條文、規(guī)章制度、生產(chǎn)措施，各種各樣的行業(yè)規(guī)定，約束著每一個國人。為什么“上有政策，下有對策”、“圈錢交易，違法亂紀(jì)”等等不良現(xiàn)象還屢屢發(fā)生？原因固然眾多，但其中重要的一條就是一些掌權(quán)干部不講法律，只講人情；不講原則，只講需要；不講紀(jì)律，只講自由。甚至把法律當(dāng)作“不帶電的高壓線”，把制度當(dāng)作“遮羞布”，把規(guī)章當(dāng)作“道具”。令人欣慰的是“國有國法，家有家規(guī)”，那些違反黨紀(jì)國法的“自由”分子終被繩之以法。

眾所周知，飛機不按航線飛行，則可能釀成相互碰撞的災(zāi)難；火車不沿軌道奔馳，就可能造成車毀人亡的慘??；輪船不朝航道行駛，將可能面臨撞上冰山的危險……總之，過度的自由會一步步帶領(lǐng)我們走向災(zāi)難。因此，只有既講自由又將約束，二者相輔相成，不可偏廢，才能使我們走向正途，使社會和諧發(fā)展，使“中國夢”好夢成真！

自由作文 篇4

人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則?？墒俏矣X得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。

如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開了束縛著它的那根細(xì)繩，那么無論它多么輕如鴻毛，擁有多么強的沖上云霄的動力，都不能擁抱那無限向往的藍天，只能跌落下來，重重的摔在地上。

如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無論它多么雄壯有力，多么氣勢磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。

規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢?

翻開歷史的長卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……

遙遠的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進了人類生存繁衍的歷史。

戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹立了起來，讓人類得以從戰(zhàn)爭的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。

美國911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個人的生命都在死亡的邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無私中。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睔v史的興替與發(fā)展離不開規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開規(guī)則。

乘車時排成一列有序上車，過馬路時紅燈停綠燈行，上課時坐姿端正認(rèn)真聽講，升旗時肅立脫帽注視國旗……種種規(guī)定都蘊含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。

有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫面。讓我們在心中樹立起規(guī)則的意識，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧!

自由作文 篇5

幸福是什么？幸福是我受傷的腳能快點好，可以到處自由地走動，不用過著跳來跳去的日子，也不用常常聽見老媽叫我金雞獨立了。

如果腳不扭傷，我就不用經(jīng)受換藥的麻煩，不用累人地跳上跳下；如果腳不扭傷，我可以跑出去和同學(xué)玩，暑假里可以會很多同學(xué)；如果腳不扭傷，我就可以天天去游泳了，去我想去的地方。

坐在自家樓下，看到小朋友們在跑來跑去的，特開心，總會想為啥我會那么的倒霉呢？那時候，妹妹也有踩那個臺階，為啥我踩的時候就會扭腳呢？如果當(dāng)時扭的是我妹，我現(xiàn)在還不行走自如。哎，怪我當(dāng)初不小心，小心一點我就不會這樣了。

每次爸爸媽媽出去吃飯的時候，就因為我的腳不方便沒有帶上我；每次學(xué)完作文，老哥都會叫我去他家玩，我是很想去啦，但是老哥家在七樓比我家還高，要我跳上去，還不要了我的命啊。

等腳好了，我要把前個月沒游的泳補回來，爸爸媽媽和朋友出去玩，我一定跟去，外面的美食我要和同學(xué)吃個遍，最重要的是我要去好多地方玩?zhèn)€痛快。幸福目前對我來說就是自由行走。

自由作文 篇6

傍晚，天快黑了，媽媽正在督促我背誦默寫古詩。這時，門吱呀的一聲打開，爸爸從書房走出來，對媽媽說：我們走吧。媽媽點點頭對我說:我和爸爸有事要出去處理下，你乖乖待在家里學(xué)習(xí)，我們很快就會回來。我一聽高興極了：萬歲，太棒了!萬歲，自由了!親愛的電視，我來啦!

我像猴子一樣上蹦下跳，把沙發(fā)壓得吱吱作響?？焖倌闷疬b控器，津津有味地看著電影《瘋狂原始人》，心想：這種福利應(yīng)該只有天王老子才能享受得到吧。

正看得起勁，突然砰的一聲，四處一片漆黑，只能看見窗外隱約亮著的路燈。周圍一片死寂，如同死氣沉沉的地下世界。我害怕極了，這是怎么回事啊。難道世界末日降臨地球了，還是黑暗女巫卷土重來了，或者是所有的靈魂復(fù)活了?我想都不敢想了，緊緊地抱著枕頭，生怕一下子連它都要飛走了。

過了一會兒，所有的燈都滅了，周圍更加昏暗了，一點聲音都沒有。我很害怕，快速點了根蠟燭，蜷縮在沙發(fā)上，像是三十只水桶在我心里打水，十五只上，十五只下，永不停息。

忽然，噗的一聲，窗戶被風(fēng)吹開了，涼風(fēng)呼呼地吹進來，吹滅了蠟燭，吹著紙片四處亂飛。隱隱約約有個黑影飄進來，它全身漆黑，長長的紅發(fā)，沒有腳，在它身后堆著許多骨頭。它張著血盆大口，揮著鮮血淋淋巨斧，向我撲來。我嚇了一大跳，大叫道：媽，媽!我快速向一旁躲閃，摔到了地上。這時，從門外傳來媽媽的聲音：我們回來了。我從恍惚中醒來，一切都消失了，原來這只是幻覺。我死里逃生，毫發(fā)無損。

我高興地站起來，快速打開門撲到媽媽的懷里。我覺得有媽媽陪在身邊勝過一切!

自由作文 篇7

以前歐洲人說過，自由就是你的拳頭可以亂揮，但必須停止在我的鼻子之前。是的，這就是自由，自由不是為所欲為，因為如果這樣，那世界就是一群野蠻的人在打架。所以自由是有限度的，是有規(guī)則的。

人們在人生每個階段都有著根深蒂固的觀念束縛著。應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，怎么生活，怎么為人處世。毫無疑問，一般來說大多數(shù)人認(rèn)同的東西都是對的，但有時候有些東西并不是，尤其是一些有創(chuàng)造性的東西，包括思想，方法。喬布斯說過，如果我們都按照顧客的要求去生產(chǎn)，那世界永遠不會進步，我們要帶著顧客去發(fā)現(xiàn)新的東西。的確，有高見的人并不多，有時候在某些東西，或者說好的東西，并不是很多人都認(rèn)為的東西。那些偉人發(fā)現(xiàn)的真理都驗證了這一點。很多人都站一邊并非都是好事，如果他們站在同一只船的一邊的話。

沒有人是不喜歡自由的，但沒有誰做到真正的自由，就像做不到逍遙那樣，有時做不到并不是能力的問題，而是自由就像是一個像理想國一樣的東西，他是可以被闡述得很明確，清晰，但卻難以被實現(xiàn)的。精神境界高如梵高，畢加索，都尚且要先解決溫飽問題，而不能憑借那些精神力量去讓自己自由地翱翔于藝術(shù)的國度里。何況一般人呢，就像完美一樣，你可以趨向完美，追求完美，但你永遠達不到完美，自由也是，你要有所顧忌地自由，你可以言論自由，但覆水難收時你要付出代價。你可以為所欲為，但不能觸犯道德和法律，如果非說有真正的自由，那就是這樣的人，它愿意為他的言行負(fù)責(zé)并毫不后悔，且繼續(xù)為所欲為，甚至可以為了自由，擺脫一切他不喜歡的世俗事物，哪怕付出生命。那么這算是真正自由了吧。但有這樣的人嗎？伯夷叔季也只能說是接近而且。所以蕓蕓眾生也就更別說了。人們也就像在海邊撿貝殼一樣去獲得自由，看誰撿得比較多而已。

雖然自由是不可完全達到的，但追求自由對于一個人要說卻是很重要的，先不論人云亦云的壞處，一個沒有自由的人就是一個沒有思想的人，當(dāng)然，所謂的自由是心靈而不是肉體的?，F(xiàn)實就是一個模型，沒有自由，沒有思想的人就被一個個按照模型生產(chǎn)出來，讓那些傳統(tǒng)的東西束縛著，為了分?jǐn)?shù)，生活，金錢，名譽。使自己疲于奔命，整天憂心忡忡，卻沒有想過是因為大部分人認(rèn)為需要這些東西，還是自己真的需要這些東西。自由是在一定的規(guī)則下，范圍內(nèi)追求自己喜歡的東西，而不是追求別人都認(rèn)為的東西，否則我們永遠不會快樂，幸福，更不會覺得自己的人生有意義，這就是現(xiàn)在為什么現(xiàn)在那么多人不快樂的原因，不是因為他們追求不到什么，而是他們追求了錯的東西，即使得到了，他們也不會快樂，更何況得不到呢。而如果人們在自由的心靈世界里追求喜歡的東西，即使追求不到，過程也是幸福的，而且興趣是最好的老師，追求喜歡的東西也更利于成功得到自己喜歡的東西。所以，追求自由對于人生來說是很重要的。

自由作文 篇8

它如一顆小石子般來到了我如甘甜般泉水的生活………。

“嘩嘩“天上下起了傾盆大雨，天空黑乎乎的，好像要塌下來似，雨水拍打著我窗前欄桿發(fā)輕脆的響聲，就像在演奏樂曲，突然，一只小鳥墜落下來，來到窗臺前。我小心翼翼地打開了窗戶把小鳥捧到我的書桌上。

我拿起抹布，細(xì)細(xì)抹去它身上的雨水，又梳理了它的絨毛，它有著圓圓的腦袋，小巧玲瓏的身體，兩對輕盈的翅膀，它的身體漸漸好起來。一天，我撫摸著絨毛，突然，它那雙黑漆漆的眼睛用好奇眼神望著我，打量著周圍。我正在寫作業(yè)，這只小鳥在我的作業(yè)上蹦來蹦去，用它那小巧地嘴巴啄著我顫抖地筆尖，飛到房間上方，在書架上蹦來蹦去，啄著書，飛到燈上蕩秋千，在我的房間里跳來跳去，左看看，右看看……。

過了一段時間，我回家中，發(fā)現(xiàn)小鳥在不停拍打著窗戶，眼睛盯著湛藍的天空，我知道，小鳥是飛到廣闊的天空中和它的同伴們四處飛翔，顯然，它和自由只隔一道玻璃，但對它來說是最遙遠的距離，我不想放它走，因為它給我的生活增加了許多情趣，又過了一段時間，我決定放它走，不忍心讓它像個囚犯一樣在牢籠里生活。

大自然的生物都喜歡自由，可人類卻剝奪了它們的自由，我們有權(quán)利剝奪它們的自由嗎?

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渴望自由的我作文范本九篇

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。

渴望自由的我作文 篇1

一雙黑溜溜的眼睛不停地眨巴眨巴，可憐巴巴地望著我，在籠子里徘徊。這就是我養(yǎng)的小倉鼠。

它總是喜歡狠狠地咬籠子的欄桿，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。有時候，它會順著籠子上的橫桿爬到籠子天窗處，試著把半個身子探出來，可是沒法出去。有一次，我沒把籠子關(guān)牢，它居然“越獄”了，我和爸爸花了一上午的時間，把家里翻了個底朝天，終于在書房的角落里找到它，又把它關(guān)進籠子里。

日子一天天地過去了，我覺得小倉鼠似乎在痛恨我、詛咒我。是不是關(guān)在籠子里太悶了？也許，動物和人是一樣的，需要自由。于是，每當(dāng)我有空時，我就帶著它去樓下玩，讓它呼吸一下新鮮空氣，看看外面的世界。

小倉鼠好像開心多了。如果讓我一直待在家里，我想我也會感到煩悶。小動物雖然不會說話，但是它和人類是一樣的，都需要自由，我的小倉鼠就是最好的證明。

渴望自由的我作文 篇2

今天早上，我心血來潮：為何不自己去煎一個雞蛋吃呢？我把這個設(shè)法主意告訴了爸爸，爸爸聽了，對我說：“好的，那我來教你。”我卷起衣袖，伎癢……

爸爸先給我穿上了圍裙，然后再把煎鍋拿出來，并拿了個雞蛋輕輕磕在鍋里，他先煎了一個給我做了個示范。我看懂了程序后就拿了個雞蛋，一磕，使勁往鍋里一扔，一激動結(jié)果：蛋殼躺在鍋里，蛋液趴在鍋外，我心里整理時是十五個吊桶打水——七上八下，頭皮發(fā)麻！爸爸竟然在旁邊偷笑，還拿手機拍照，我也隨著笑了起來，是苦笑！

第二次，我這次把蛋往中間去了一點，輕輕一磕，慢慢的把蛋液倒下去，這次成功了！但大部門還得爸爸幫我完成的。

第三次，我先放了一點油再打了一個蛋，接著，我看到了蛋黃穩(wěn)穩(wěn)的躺在蛋白中間，蛋白滋啦滋啦的歡快得冒著小泡，我按耐不住激動的心情唱起了小曲，早就想手舞足蹈了……哎呀，不好了，我得趕緊去翻雞蛋了，不然雞蛋就要糊了！接著我又把雞蛋翻了一下，一個完美煎雞蛋泛起了！

渴望自由的我作文 篇3

自由，是每個人都渴想有的，但想要自由維持長久，卻并不收留易。不知從何時起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云披發(fā)。

小時候，我天天自由安閑地玩耍，那時的糊口無憂無慮，多么快活！轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，我本認(rèn)為在校園里會有更多的新鮮事情發(fā)生，可是我錯了。在我的世界里似乎就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試，涓滴插不進自由這一項。

不知不覺，我讀六年級了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著我人生中的第一個重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫完功課后，就可以走出家門去玩耍，去放松。我多么渴想像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的謎底卻是這樣的：“去把買回來的那些訓(xùn)練題寫完，你就可以出去玩了?！蓖堑筋~頭般高的一沓沓訓(xùn)練題，我不禁深深地嘆了一口吻，拿出一本快速地寫了起來。我就像一個機器人，天天機械地做著同樣的事情。

我的成績不中斷進步了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時候，我站在窗邊，望著窗外那可愛的小鳥自由地翱翔，我甚至?xí)汛髽淇闯汕锴?，而那幾只小鳥，那不是我小時候的伙伴和自由嗎？我想，假如時光能夠停留，我愿它停留在小時候，那時的我沒有任何煩惱，沒有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

我渴想自由，我要的自由實在很簡樸，一次家庭野餐，一次刺激的冒險，都能讓我感到自由。我渴想自由，就似乎小鳥擁有大樹，擁了藍天，它在藍天下自由地翱翔。

我渴想自由，哪怕只有一次也好！

渴望自由的我作文 篇4

我渴望自由

每次看見天空中翱翔的小鳥;看見草地上歡樂奔跑的小狗;看見地上玩耍的螞蟻，我就會想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對著世界大喊一聲：我要自由!

就算是暑假，也幾乎每天都要補課。稍微不認(rèn)真時，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽著老師叫我的.名字，我心里就在想：為什么不能給我一個自由的空間?

時間啊時間，請你慢一點行嗎，我不要那么快長大，讓我再多努力爭取自由。

看著風(fēng)箏的線慢慢拉長，可我的自由一點也不長;看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。

馬上就要讀六年級，也很快要上初中，我想：肯定有個人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個人是誰呢?

哦看啊，為什么?

我渴望自由

成長的歲月，嬉戲的日子，卻遭到鳥籠的罩身，燦爛的童年，快樂的人生，卻像監(jiān)獄一樣。天雖然很高，但像風(fēng)箏一樣飛得不高;森林雖然茂盛，但像小鳥一樣封閉在鳥籠中;生活平平談?wù)劊瑳]滋沒味。

小時候，我們無憂無慮，嬉戲玩耍，海闊天空，十分快樂，如今，我們長大了，這樣不能，那樣不能，許多規(guī)矩，縮手縮腳;小時候，我們無拘無束，坐在一起談?wù)摻窈蟮膲粝?，自由自在，如今，我們呆若木雞，行動遲緩，許多知識使我們昏頭轉(zhuǎn)向，一直呆在家，真是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”。風(fēng)箏在呼呼自由，渴望在風(fēng)中展現(xiàn)它的美姿，在碧藍的天空中，實現(xiàn)放飛的夢想。我們期待著何時解開鎖鏈般的圣旨。但也許放風(fēng)箏的人想愛護風(fēng)箏，怕風(fēng)太大，氣流不穩(wěn)，萬一有個閃失，就會把風(fēng)箏毀了;如果風(fēng)太小，風(fēng)箏飛不起來，落在地上，被人一腳腳踩踏在下面，也豈不是毀了風(fēng)箏。我們明白爸媽的出發(fā)點是好的，為了讓我們長大后有出息。但沒有懸崖，怎能看見青松樹意志的堅強;沒有風(fēng)，怎能看見風(fēng)箏的美姿呢;不吃一塹，怎能長一智呢;沒有跌倒，怎知困難;沒有挫折，怎么鍛煉頑強的意志呢;沒有努力，怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的，請父母讓我們自己活得更精彩。

渴望自由的我作文 篇5

坐在學(xué)習(xí)桌前，手中捧著被人們夸得一塌糊涂的圣賢書，空洞的眼神中流露出一個少年本不該有的憂郁和悲傷.

自由，一個對我來說那么陌生，又那么渴望的字眼！

何為自由？自由就是整天在學(xué)校、家、輔導(dǎo)班之間奔波嗎？自由就是那一本本所謂的圣賢書嗎？自由就是那一本本習(xí)題嗎？不！當(dāng)然不是！

我沒有自由。在父母眼中，我就是一個應(yīng)該被人操控的木偶；在父母嘴中，自由，不過是玩笑話；在父母心中，學(xué)習(xí)，才是至上的。

媽媽，你還記得嗎？那次，我想出去玩。苦苦求了你半小時，你才叫我出去。到朋友家，一刻鐘之后。朋友突然對我說：你媽媽叫你回家。朋友都替我打抱不平。而我并沒有抱怨什么，只是苦笑一聲，便無奈地騎著單車回家了?，F(xiàn)在，我上了初中。本以為我的自由時間會多一些?？墒牵野l(fā)現(xiàn)，我的自由卻在向我招手告別！

爸媽！我已經(jīng)長大了，不再是幼稚的兒童了！我是一個少年！我需要自由，我渴望自由！我不要淪為學(xué)習(xí)的奴隸！請你們理解我&&&

小學(xué)，我想要出去玩時，您總會說：在家學(xué)習(xí)吧！將來考一個好初中！

中學(xué)，我想要出去玩時，您卻又說：在家學(xué)習(xí)吧！將來考一個好高中！

哼哼。一聲冷笑，我又捧起了那圣賢書。眼神中依然充滿了憂郁和悲傷。

渴望自由的我作文 篇6

被別人“監(jiān)視”著的感覺總是不舒服的，有些許“不自然”；些許“不安感”；些許“不自然”。

當(dāng)我在家寫作業(yè)時，我身旁放著一個“電子設(shè)備”，也許是父母不信任我，以為我會寫一兩個字就會摸個那么一兩下——不自律。所以當(dāng)我寫的正有靈感呢，也許就會聽到“噔噔噔”的敲門聲，緊隨著聲音，竄進來一個人影，在我旁邊“守候”個幾分鐘。才會再次離去，這種看著你的一舉一動、一聲一響的“監(jiān)視”感，也不是人人都能夠受得了的。

學(xué)校組織外出游學(xué)的時候，我隨身攜帶的“旅行包”總會在我臨走前來一個“冷不丁”的檢查，當(dāng)確認(rèn)我沒有帶某些“違禁物品”時，才會憂心忡忡的放我離去。其實我的包里無非就是一些必要的水和飲料而已，說到底就是不夠信任我。

有時就當(dāng)我平常上學(xué)時，都會時不時的來一個檢查。

這種感覺，這種生活，讓我哭笑不得，當(dāng)然我也不大喜歡。所以我正渴望自由！渴望獨立！向著自由的道路努力而奮斗！當(dāng)平日里爸爸媽媽不再監(jiān)視著我時，就是我變的更加自律更加優(yōu)秀的時刻！讓本在萬分忙碌中的爸爸媽媽不在擔(dān)心，讓他們放下我這一塊沉重的石頭，加油吧！少年！

渴望自由的我作文 篇7

自由是個令人感到高興的字眼人們都渴想著自由，但是對有小學(xué)生來說“自由”更正確的說是自己的時間是少得可憐的`，那么一點點的課余時間，被望子成龍的家長們安排的滿滿的，其余的時間，還有那令人頭痛的的家庭功課，還有家長們親身留的，還有……

對于我們來說課余的時間是十分少的，但是家長并不體會這一點，各種的卷子、訓(xùn)練題相繼而至，為的是什么？為的是讓我們能有個好的成績，能夠出人頭地這便是家長們的目的，在國外看來，這種目的是十分荒誕乖張的，在國外上學(xué)是為了讓孩子更快樂，糊口更豐碩，流動的空間天然是很大的，而且在國外幾乎是不存在人們說所說的家庭功課，即使有也是少了又少，可是在國外培養(yǎng)出的人才，確實要比中國多。對于家長們的這些做法，作為一名小學(xué)生我仍是理解的，但是也并非就是只有這種方法才能成才，讓孩子們跟著自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家長說孩子太調(diào)皮不好好管不行，可是你想想孩子們?yōu)槭裁凑{(diào)皮？就是由于你們管得太嚴(yán)了，使得孩子沒有空間對于一些事情又好奇，所以才會做出一些調(diào)皮的事來，對于給孩子們一點空間，多一點時間，少一點責(zé)罵，是不少專家也提倡的事情，這是必然，一名小學(xué)生沒有一點空間，那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)糊口肯定是壓得喘不外氣，同學(xué)們也反對這樣，正如我們說：可憐天下父母心，誰憐天下兒女心。

我但愿家長們有明智的選擇，多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。

渴望自由的我作文 篇8

天空中的鳥兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過于自由?？勺杂蓪ξ襾碚f是那么的親切，而又那么的遙遠。為此，我常常站在窗臺前發(fā)呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……

那又是一個陽光明媚的星期天，一早起來，爸媽都不在家，太好了！我終于可以不受約束地玩了。于是，我拿著風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，我想乘爸爸回來之前回到家中，否則……

可一到家門口，爸爸就已經(jīng)回來了。我心想一場暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏云密布，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴(yán)厲的教訓(xùn)過后，我只好一個人呆在家中度過那漫長的星期天下午。討厭的星期天，無聊的星期天，什么時候你才能屬于我呀？

曾記得，老師讓我們寫自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，提起筆來似有千言萬語，卻無法下筆成言，因為，那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無限延長的學(xué)習(xí)……我多么希望有一天自己能成為鳥兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學(xué)習(xí)的天空；能成為一只風(fēng)箏，能和藍天白云嬉戲，卻不掙脫那學(xué)習(xí)的主線。那一天還遠嗎？

渴望自由的我作文 篇9

拍打著翅膀劃過天際，在藍天白云下，鳥兒無憂無慮地嬉戲于云層之間，透過窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動，我也渴想翱翔。

為了有一個夸姣的未來，我整天與書本為伴，書桌是我獨一可以傾訴煩惱的對象，上課、造作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時間，實在我并不喜歡這樣的糊口，我想沖出這個牢籠，飛向蔚藍的天空，和小鳥一騰飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起泛論未來。

而現(xiàn)在的我，卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不外氣來，我渴想自由，但現(xiàn)實的枷鎖卻牢牢地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必需得優(yōu)分。二、不準(zhǔn)看電視。三、不準(zhǔn)出去玩?？墒撬⒉幻靼?，我也需要自由，需要朋友，需要適當(dāng)?shù)胤潘?。記得有一次，媽媽出去有事，我興奮壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開電視，一樁樁有趣的情節(jié)，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑，似乎忽然間開釋了一樣，心情無比順暢?？删驮谖蚁硎苓@一切的時候，一個認(rèn)識的聲音向我傳來，媽媽走過來，立馬把電視關(guān)掉了，接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭著跑進了書房，為什么我不能擁有自由，固然我知道媽媽是為我著想，可是讀書不是讀死書，我也需要通過實踐來學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過窗戶望向天空，我好想擺脫束縛，獲得自由。

仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著面前的一切，我陷入沉思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中翱翔，像海鷗一樣自由地飛翔在海面上，像魚兒一樣快樂地在水中暢游。我想，待我羽翼飽滿時就能獲得自由，獲得快樂。

我渴想自由，渴想翱翔，飛向知識的最高峰。

給小鳥自由的作文8篇

寫作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一，要寫好一篇作文，除了要使用華麗的辭藻，表達真情實感也是非常重要的。那么，如何才能寫好作文呢？通過閱讀一篇名為“給小鳥自由的作文”的文章，您有可能會對這個話題有更全面的了解。如果這篇文章給您帶來了很大的啟發(fā)，請將其保存起來！

給小鳥自由的作文 篇1

“自由”這個詞對你們來說應(yīng)該不陌生吧！可對于我來說，那卻是個可望而不可及的字眼，我心中向往的自由應(yīng)是無憂無慮的，是耳邊沒有大人們的嘮叨，是讓我們無拘無束，很放松的，還是……唉，這只是我的美好愿望，也許這個夢是永遠不會實現(xiàn)的，為什么這樣說呢？就讓我三兩棉花四把弓——細(xì)細(xì)對你彈彈（談?wù)劊┌桑?/p>

記得那時十月份的時候，我夢寐以求的“十一”長假終于到來了，我已經(jīng)想好了：我要去圖書館好好過一把書癮，去超市瘋狂地shopping一把，要去影院與好朋友一起感受一下電影的魅力……真是想得連口水都流下來了，簡直酷斃了！

十月一日那一天，媽媽卻讓我的美夢“嘩”地一下全破滅了，媽媽搬來了許多課外復(fù)習(xí)資料，語重心長地對我說：“你呀！月考時不好好考，還要想著十一長假給你玩，門都沒有！哼！”說著，便把那復(fù)習(xí)資料往我面前一丟，轉(zhuǎn)身就走了，我望著那堆書籍，絕望而又無奈，不由使我想到了一句“至理名言”——媽媽一聲吼，地球抖三抖。

媽媽呀，媽媽！我只是失敗了一次，您不必這么“逼”我呀！其實我是很想考好的，可是您給我的壓力太大了！您知道嗎？每當(dāng)您責(zé)備過我之后，您那話語，便會像一條條長鞭一樣，一鞭一鞭地抽在我的心上，生疼生疼的，難道在您的眼中就只有分?jǐn)?shù)嗎？

我想告訴每一位家長，給您的孩子一片自由的天空吧！讓我們自由地去飛吧！讓我們擁有一片自由翱翔的天空！那時，我們會努力，會拼搏，不會讓你們失望的！

因為只有那樣，我們才能活得更精彩！

給小鳥自由的作文 篇2

窗外天已黑，只有幾顆細(xì)姨星還閃著昏黑的光，路上間或響起一聲車鳴聲，路邊的燈光卻色彩斑斕，越來越亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著頭?？粗郎隙哑鸬墓φn和一張剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷。鮮麗的血色大大的在試卷上打了一個132?？粗巴庑蝿?，無奈搖了搖頭又悄悄嘆了口氣，正預(yù)備上戰(zhàn)地與仇敵廝殺。突然發(fā)現(xiàn)隔鄰?fù)醮鬆數(shù)镍B撲棱棱地睜開黨羽，飛向了天空。好久，才回過神來，可能是王大爺忘卻關(guān)鳥籠了吧。

看著那只鳥，內(nèi)心一陣自嘲：人是高檔動物不錯，但人有其余動物活得愉快嗎？人有自由嗎？都沒有！

我多想做那自由翱翔的小鳥，具有自由的生活。不須要每天學(xué)習(xí)學(xué)問，也沒必要每天為考試慌張。

我多想做那自由翱翔的小鳥，可以自由的翱游。不須要父母每天絮叨，也沒必要每天為父母神色畏懼。

我多想做那自由翱翔的小鳥，可以自由的-游戲，不須要每天擔(dān)憂成績，也沒必要每天為囚覆蓋住吃驚。

天色越來越晚，功課依舊堆在何處。我看著窗外，紋絲不動，眼光里更加充溢懊喪。

給小鳥自由的作文 篇3

我是一只自由自在的小鳥，生活在大自然媽媽的懷抱里。

我擁有一個美麗的家鄉(xiāng)，這里春日百花爭奇斗艷，到處充滿生機；這里夏日烈日炎炎，卻處處彰顯著大家頑強的生命力；到了秋天，楓葉飛舞，似成千上百只翩翩起舞的蝴蝶；冬日里，滿天飛雪、白雪紛紛，就像是為大地爺爺套上了一件雪白的棉襖。

我和普通的小鳥一樣，擁有著一個飛向藍天的夢，終于，我離開了父母的羽翼，載著我的飛天夢，在藍天中翱翔，我要找一個安身之所，又戀戀不舍地望著家鄉(xiāng)，飛向了更高更遠的天空。

我邊飛邊想，外面的世界是什么樣子的呢？飛了許久，我到了一個龐然大物的地區(qū)，這兒的花草樹木少的有點可憐，這就是外面的世界？我不禁有點失望。忽然，一個會移動的巨大的東西從我旁邊開過，它的身上還有一些綠色的大樹和我的同類，我跟著這個大東西向前飛去，到了一個園子里，它停了下來，這就是它的目的？可是這兒并沒有綠色的大樹和我的同類呀！忽然，一個人影從我前面閃過，他大聲地說：“快來抓它，快讓他進鳥語林去?！蔽以谝淮笕喝说淖凡断?，在這諾大的園子里飛來飛去，我看到一只野獸被關(guān)在了一個大籠子里，我要快點離開這個恐怖的地方，我要快點回到我那美麗的家園中，忽然我被一個網(wǎng)給困住了，被帶到了那個叫鳥語林的地方從此以后，我再也見不到我的家園了……

忽然，我醒了，從這個可怕的噩夢中醒來了，因為這個夢我已經(jīng)嚴(yán)重意識到了人類所犯的錯誤，我希望所有的動物以及植物都能受到保護！

給小鳥自由的作文 篇4

在我的房間里突然冒出了一個老巫婆，她拿起法杖，把我變成了一只“小小鳥”，我看了看我自己，哇，我怎么變成了一只小小鳥，我撓撓頭，總感到莫名其妙，于是就想請巫婆把我變回去，巫婆聽不懂“鳥語”，錯以為要把我變大一點，于是她把我變得像“課桌子”一樣大，我看了看自己，哇！全身就像帶“鎧甲”似的，帥呆了，酷畢了，我把雙翼展開，哇，全長競有我的房間那么長，太帥了，我情不自禁地飛向高高的藍天，我的冒險行動開始了……

不一會兒，我馬上就飛到了金山鵝仙洞的頂峰，那里的游客都嚇到了，其中有個五歲的小男孩撫摸著我的頭，那小孩驚訝地說：“哇！太帥了！”我馬上又飛下了山，沒想到我不用10秒鐘就飛到了山底下。人們目送我展翅高飛的情形，情不自禁嘖嘖稱贊：“瞧，我們的神雕又啟航了?！?/p>

我又飛到了一個農(nóng)民的稻田里。哇！有好多的金黃色的稻子，一片豐收景象，我興奮地啄，不停地啄，我啄啄啄，突然，被一個正在田地里干活的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，他馬上拿起掃把拼命打我，我只飛到三米高，他就打不到我，他又拿起弓箭，我又飛到三十米高，箭又射不到我，惹得他生氣地在田間團團轉(zhuǎn)，最后，他終于又拿起狙擊槍，我嚇出一身冷汗，連忙拼命地飛到九百多米高，以為這樣他就打不到我，正在我得意忘象的時候，?。　芭尽钡囊宦晿岉?，我中彈了，我開始慢慢地掉下來了……啊——“咔嚓”一聲，“疼死我啦！”，突然，我被嚇醒了，??！原來是一場夢呀！咦？我怎么又坐在床底下呢？??！我真的從“天”上掉下來了。

如果真有這樣那該有多美好呀！但是，假如畢竟是遐想，明天在向我召喚，為了實現(xiàn)自己美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……

給小鳥自由的作文 篇5

窗外天已黑，唯有幾顆小星星還閃著幽暗的光，路上偶爾響起一聲車鳴聲，路邊的燈光卻五顏六色，愈來愈亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。望著桌上堆起的作業(yè)和一張剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷。鮮艷的紅色大大的在試卷上打了一個“132”。望著窗外景象，無奈搖了搖頭又輕輕嘆了口氣，正準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場”與“敵人”廝殺。忽然看見隔壁王大爺?shù)镍B撲棱棱地張開翅膀，飛向了天空。許久，才回過神來，大概是王大爺忘記關(guān)鳥籠了吧。

望著那只鳥，心里一陣自嘲：人是高級動物不錯，但人有其它動物活得快樂嗎？人有自由嗎？都沒有！

我多想做那自由飛翔的小鳥，擁有自由的生活。不需要天天學(xué)習(xí)知識，也不必天天為考試惶恐。

我多想做那自由飛翔的小鳥，可以自由的飛行。不需要父母天天嘮叨，也不必天天為父母臉色害怕。

我多想做那自由飛翔的小鳥，可以自由的嬉戲，不需要天天擔(dān)心成績，也不必天天為囚籠罩住受驚。

…………

天色愈來愈晚，作業(yè)依然堆在那里。我望著窗外，一動不動，眼神里更加充滿哀傷。

給小鳥自由的作文 篇6

我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，誰能理解我呢？

在家里，我是家里的寶，媽媽夸我作文寫的好，爸爸說我知識面廣又能說回道。所以，他們給我買了許多許多的書。

“嘻嘻，來抓我呀！”樓下有許多小朋友在玩耍，做自己喜歡的流動。我呢？卻只能在家里翻著一本有一本枯燥無味的作文書。我是多么想和其他小朋友一樣在外面盡情地玩耍呀！

在家里，我只能呆在我的書房。很少能出來。有一次，我在客廳里削蘋果，媽媽看見了，對我說：“削什么蘋果呀！去書房看書去，要不然我就氣憤了?！卑Γ瑳]辦法，我只能又回到那個沒有自由的房間。

我要過生日了，媽媽問我要什么禮物，我說“：籃球！”到了生日那天，媽媽和爸爸都帶來了一份禮物，他們讓我猜。我說是籃球。爸爸·媽媽都搖搖頭，齊聲說：“是你最喜歡的書！”唉，又是書！書·書·書，夠了沒有，我的屋里已經(jīng)堆滿了書，豈非還要給我買書嗎？

我真想逃離這個房間，到外面玩一玩兒。我想變成一只自由安閑的小鳥，在天空中盡情地玩耍。

給小鳥自由的作文 篇7

沒有自由的小鳥

中午，我像以往一樣，腳踏在那條熟悉的回家路上，心里無比興奮。

走過水果攤，我無能為力地目睹了那悲慘地一剎那：在一個賣鳥地攤位上，羽毛凌亂。黃色袋子里，那幾只頭上有傷地小鳥正瑟瑟發(fā)抖，它們眼睛里充滿了憂郁與恐懼。一位三四十歲地叔叔手上都是血，他從黃色袋子里熟練地起一只小鳥就往前面那塊木板上板，然后扔進籃子里，瞅了那小鳥一眼。那只小鳥微微地顫抖了一下，不再動了……一只、兩只、三只……剩下地小鳥在袋子里拼命地掙扎著，凄涼地叫著。攤主把小鳥地羽毛都剝開來了，他地動作是那樣熟練。接著露出來地是小鳥那赤裸裸地，鮮紅地肉體。一只、兩只、三只……多么殘忍呀！

攤主把裝滿死小鳥地袋子遞給一位阿姨。那位阿姨臉上流露出滿意地神情。但她卻沒有絲毫的同情心！再看看那一排排鷓鴣雞，它們并不像天空中自由飛翔的小鳥。天空中的小鳥多么自由，多么輕松呀！而它們是多么無奈，多么悲傷。它們地腳都被捆起來了，動也動不了，只能躺著，一個個轉(zhuǎn)動著一雙雙烏黑的小眼睛，好像渴望人們能放生它們，還它們一個自由。它們那痛苦地眼睛告訴我，它們后悔，為什么當(dāng)初要上人類的當(dāng)，它們想起了以前那歡樂的日子……我再也看不下去了，心里難受極了。我為它們感到難過。

回家的路上，我一直再沉思：鳥是屬于大自然的，為什么人類要這樣殘忍地對待它們呢？鳥是有生命地，它們是有知覺地！鳥生來是在天空中飛的！而不是任由人類割宰的！難道那些傷害小鳥的人希望小腦在世界上絕種嗎？小鳥是我們生活的伴侶，我餓們應(yīng)該好好愛護它們！我們不應(yīng)該取驚擾鳥兒，該讓它們自由自在地生活！

給小鳥自由的作文 篇8

夜深了，我躺在床上，望了望沙發(fā)上那胖胖的書包，我累了，我漸漸地進入夢鄉(xiāng)……

我在遼闊無邊的天空中自由飛翔。沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有考試的憂愁，沒有父母的責(zé)備，沒有……因為現(xiàn)在的我是一只自由的小鳥。不用因為成績不好而傷心落淚，不用因為別人的事而愁眉苦臉，不用為了實現(xiàn)父母的愿望而不顧身體拼命學(xué)習(xí)，不用……蔚藍又無邊際的天空任我飛翔，任我遨游，根本不用受別人的控制，我完全可以飛遍天涯海角。

我還找到了一個安樂窩，就在大朗鎮(zhèn)崇文小學(xué)的荔枝園里，那里的環(huán)境可好啦！學(xué)校天然的荔枝園林讓我眼前一亮：這得天獨厚的自然條件正好給我們安家創(chuàng)造了條件，這里既有天然的荔枝園，更有精心設(shè)計的花圃，真是一所名副其實的`園林式學(xué)校！這里的小朋友十分友善，對住在這里的小鳥都很好，她們沒事就給我們拍拍照，欣賞我們的歌聲，要不就跟我們一起玩耍，所以我生活得無憂無慮。

我還認(rèn)識了許多好伙伴—————麻雀姐姐，燕子妹妹，啄木鳥醫(yī)生……我每天可以跟啄木鳥醫(yī)生一起去為大樹治?。桓嘧用妹靡黄鹑娃r(nóng)民捉害蟲；跟麻雀姐姐一起游覽世界各地……根本沒有學(xué)習(xí)的煩惱。

“起床了，上學(xué)時間快到了。”我被一陣喊叫聲驚醒過來，原來是姐姐在叫我。我只好無奈地起床，又看到了那胖胖的書包。

自由初中作文范文十一篇

對于學(xué)生來說，寫作文是家常便飯的事情，寫作文可以鞏固我們的專注力。寫作不僅僅是寫作，更是一種鍛煉思考的能力。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？或許"自由初中作文范文十一篇"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

自由初中作文 篇1

自由，是人類一個永恒的主題，從古到，無數(shù)的人追求它，追求自由是人至高無上的心向?！白杂芍谌祟?，就像亮光之眼睛，空氣之于肺腑，愛情之于心靈?！毙傺览娙伺岫喾普f過：“生命誠可貴，愛情更高。若為自由故，兩者皆可拋?！笨梢?，自由是多么重要啊!

對鳥來講，自由就是可以無憂無慮地在藍天飛翔;對學(xué)生來進，自由就是可以盡情的玩耍，對平凡的職工來講，自由就是可以暢快的工作。對子那些無所事事的人，自由往往有更深的含義。

可是，自由真的就是隨心所欲嗎?

疫情期間，就是因為人們對由的要求過高，導(dǎo)致部分國家陷入危境。美國的自由導(dǎo)致疫情的嚴(yán)重。疫情爆發(fā)，病毒肆虐，在這種水深火熱的處境下，美國人民竟一點也不約束自己的自由，該吃吃，該玩玩，將病毒視作空氣。反之我國，名地方部門積極抗疫，萬眾一心，為早日把病毒打敗，人們很自覺地約束了自己日常自由，不為國家增添負(fù)擔(dān)，兩種不同地對待方法效果也會不同。人是有思想的，有思想就有規(guī)則，沒有規(guī)則，不成才圓。自由也是建立在一定基礎(chǔ)，一定規(guī)則上的，并不是所謂口中的無邊無際。

有時，白由也如同毒瘤一般，侵害著人們無知的內(nèi)心。

曾經(jīng)就有這么一個故事：有個小男孩，從就很喜歡偷東西，看見喜歡的，就偷偷拿走。一次，小男該偷了一塊寫字板，他拿給他的媽媽看，一臉得意。他的媽媽拿著那塊寫字板，既沒有批評他也沒有教育他，而是面帶微笑地說：“我的孩子太棒了，會變魔術(shù)了!”從那以右，男孩越發(fā)大膽，偷的東西越來越珍貴，直到有一次，他被抓住了，被判了死刑。行刑前，他的母親淚流滿面地與他道別，男孩提出想對母條說句悄悄母親答應(yīng)了，他把耳朵湊過去。男孩突然間咬住母條的耳朵，狠狠地撕了下來，兇惡地說：“如果小時候你可以管住我，那我今天絕不會是這個樣子?！?/p>

文中的男孩固然有錯，可他的媽媽如果從小就對他嚴(yán)格管教，盡可能的限制他的部分自由，也不會造成今天的局面。

自由并不是無限制的，是建立在一定規(guī)則上的，自由更不是無拘無來的，是相對的不是絕對的。自由是令人心馳神往的，自由，是值得人們終生追求的!

自由初中作文 篇2

霧，蹲在水面上方，使水蒸氣變白。一只藍鳥騎在云層之上。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中。它不帶有“幸福鳥”。

尖尖的筆尖埋在小頭上，色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣，有一個幻覺點，卻不失其意境之美。人們也可能只這樣做。美麗令人窒息。

盡管藍鳥很漂亮，但可以用作人類的手。我看過一只藍鳥。在金色的籠子里，鋒利的尖端隨著時間而變鈍，這對翅膀已經(jīng)馴化了，不再用于飛行，而是供人們觀看。外套的顏色比以前漂亮得多，比野鳥漂亮得多。多音不如野生鳥好，聽起來像鮮血。

我近距離觀察了很長時間，才意識到藍鳥從未打開過翅膀。它只是用爪子抓住了“樹枝”，但那是假木材?？磥砦业牡絹聿]有驚動它，或者說它不想忽略它。

我忍不住好奇。當(dāng)我看到它時，我問為什么那只藍鳥沒有飛。不是說它曾經(jīng)生活在籠子里。我看到了一個微笑：“它。當(dāng)我購買它時，我去了機翼下方的肌肉，這樣即使籠子沒有關(guān)閉，它也不會跑得遠，就像最后一只鳥一樣，它會直接飛向它。“我會秘密地說：“幸福鳥”是“幸福鳥”，將所謂的“幸?！睅Ыo他人，卻破壞了自己的幸福?！?/p>

在這幾天里，藍鳥還是一如既往，沒有什么異常。當(dāng)有很多人時，這只聰明的藍鳥還會大喊“呼呼”兩次，而且頭會扭曲，使每個人都笑，就像輸了一樣。自尊自重的跳小丑令人著迷，這時它不再美麗，而是謙虛，荒謬和自欺欺人。

我從沒想到玉鳥會采取任何行動。它長期以來的嫉妒表明，渴望在囚禁中自由的火力團體早已被金籠子摧毀。但是，在我們離開的那天早晨，我有一段空隙，我的阿姨在早晨還沒醒來就離開了沙發(fā)，給那只鳥一個模糊的感覺，卻忘記了籠子。當(dāng)我離開沙發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)了這一幕。很著急。我想過這個問題。我記得那只藍鳥不會飛。吃完后我能找到它。沒有翅膀，肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠。

因此，早餐后，我們每個人都在房子旁邊的花園里，車道上和路上尋找它。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破爛的血肉，還有幾根綠色的羽毛，在一個黑暗的角落里，抱著一只黑貓，它似乎咬了口。它是什么？我認(rèn)為那是“幸福愛情鳥”。

突然，我想起那就像一個流血的“丈夫”和一個久違的鈍器……事實證明，它從未放棄追求自由。只是意識到：它無法逃離金籠，只能等待時間的流逝。

霧，在夢中，綠鳥依然美麗。美麗令人窒息。

自由初中作文 篇3

秋后下午，陽光總是溫暖而干燥，讓人忍不住拉把椅子放在屋檐外，享受老爺爺般的安詳。讓陽光穿過衣服的每一個縫隙，將溫暖藏在毛衣里。秋天的早晨，總有些微涼，于是套上專屬秋天的毛衣，其柔軟的毛總在這樣的午后微微豎起，撫動其周邊的勃頸。

這樣的午后，著實讓人有些煩惱，但這種煩惱卻是甜蜜的。配上身上的毛衣，若是過分貪婪的吸收陽光的精華，便讓人化身為一個可走動的超大帶電體，每每手碰一個金屬物品，總會被提醒身上帶電量過多，充電時間過長。掙扎了好一會，放棄了在陽光下的享受，充滿電的立即往屋里去，不出幾分鐘，又乖乖的將自己暴露在陽光底下。此時的自己就像徘徊在晨昏線兩邊一樣，往東走幾里就是黃昏，往西走幾里就是清晨。而在陽光分界線處往陰影處走幾步，便是清爽早晨，冰涼空氣，讓人受不住那明晃晃暖洋洋的陽光世界的誘惑。于是，就在明亮與陰影之間來回轉(zhuǎn)換。亦或是干脆的不管三七二十一的搬個躺椅在明晃晃的太陽底下睡個大午覺，任由陽光將自己烤得暖洋洋，烤得鼻尖深處細(xì)細(xì)的汗，烤得發(fā)絲發(fā)出獨特光彩，烤得臉頰發(fā)燙，也不為所動，盡情的享受陽光帶來的舒適與慵懶。

就讓時間這樣靜止，什么都沒有，只有躺椅，只有太陽，只有緊閉雙目神思游離的我。不去想緊實周密的日計劃，不去想即將發(fā)生的事，更不用去嘆息曾經(jīng)做過的后悔事。沒必要腳步匆匆腦子靈活，沒必要露出原來的充滿好奇與疑惑的目光，而是對著太陽，讓腦子遲鈍。

自由初中作文 篇4

“萱萱，你怎么這么晚才回來?。　眿寢層珠_始嘮叨了。有的時候，我會想：“我什么時候能擁有一片自己的天空！”想著想著……

有一個仙女出現(xiàn)在我面前，她說：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會和束縛你的人永遠見不了面（例：我在家，他們在以家除外的地方）！”“好，好！我迫不及待地想要這樣，沒有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。

早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床。“媽媽，飯做好了沒有！”我喊道。沒有人回應(yīng)我，這時我剛想起來，已經(jīng)沒有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽。”好，反正也留錢了，出去吃飯！我背上書包出去了。

藍藍的天，白白的云，陽光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的來到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個老師。今天我們一節(jié)課也沒上成，那幾個老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。這一天，班里亂成一團，都high了起來，不僅是班里，整個學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“?。　蔽以谶@混亂的學(xué)校受傷了。沒有人管我，我只好爬進醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室里沒人。正在我焦急不安的時候……

我醒了，一切都只是夢，在夢中我感受到了自由。但是通過這個夢讓我改變了想法，我還是希望有人管著我。我深深體會到了“沒有規(guī)矩，不成方圓”。父母和老師對我的管教不是束縛，而是責(zé)任和關(guān)愛。自己的天空要與他人分享才行??！

自由初中作文 篇5

自由不是放縱。

——題記

我常常把自己想象作一只小鳥，學(xué)校是牢籠，老師家長是把枷鎖，束搏了我的翅膀，禁錮了我想要自由的心。暑假來臨，正好是把我放出牢籠之日，我重獲自由，可以到處飛翔，尋找屬于我自己的快樂！

這個暑假，沒有補習(xí)班，父母不在家，我獨自在家享受自由的日子。沒有往常不時關(guān)于作業(yè)寫完沒的問題，沒有天剛亮就急急忙忙地上課，我這只鳥總算自由了！趁著才剛放假，玩著個把日子先，算是慰勞我這么多天的學(xué)習(xí)吧。手機一拿，一滑，一放，就是大半天。不行！不夠！走進書房，要看書嗎？別鬧了，咱這是找電腦去了。插上電源，按開機鍵，玩游戲，追劇，聊天，把平時沒玩過不敢玩的全玩了，幾百集，十多季的劇非追不可，俺老孫被壓在五指山上幾百年了，好歹也得玩上個20多天也不遲！每天起早貪黑努力玩耍，有時無聊了會一個人仰望天空發(fā)呆，一個冒著金光，拿著魔法棒的小小人湊到我耳邊嘀咕，你這樣做真的對嗎，已經(jīng)玩了這么十幾天了，這可不是平時的你哦，這么懶惰小心變成大懶蟲。話音未落，另一個灰色的小小人大聲呵斥道假期就是用來玩的！好好玩上2個月放松一下嘛！我扭了扭脖子，繼續(xù)開始追劇。

這樣的日子持續(xù)了很久，直到無意刷朋友圈時發(fā)現(xiàn)了大家都紛紛在各大補習(xí)班補課，都在說累呢，有的作業(yè)已科學(xué)地做完了，字里行間地感受到他們心中的自豪，其實嘴巴上說累，不愿意學(xué)習(xí)，但其實天天早上又早早地起床去補習(xí)了，心里應(yīng)該滿是成就感?。】墒窍啾戎挛夷?？電子輻射早已把我那雙本應(yīng)清澈的眼眸變得滿布血絲，我原本那顆熱愛生活的心早已變得灰暗，思考的大腦已然便地如同廢鐵一般。我多么像個機器人啊，在一個狹小的空間里捧著電腦日夜敲打，這才是真正的牢籠！親手把自己關(guān)進了那個叫做自由的牢籠！我關(guān)上了電腦，手機，打開了課本，作業(yè)，在知識的海洋里自由遨游，尋找從前那個勤奮好學(xué)的自己。其實現(xiàn)在的我仍會玩手機，但也不耽誤功課，看課外書豐富自己的視野，也許這才是真正的自由吧。

收放自如的日子，才是我心中真正的自由！

我會永遠記住這段自由的日子，謝謝你，教會我真正的自由！

自由初中作文 篇6

有人問：什么是自由?

自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場說走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛自由。

有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。

可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無聞，甚至碌碌無為。他們甘于看著身邊的人遠走高飛，拋下無比渺小的自己。

在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。

自由，是熱愛自己所熱愛的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。

拿球迷來說，我們的熱愛就是我們的球隊，我們隊內(nèi)的球員。無論他強或弱，勝與敗，低調(diào)與張揚，我們都愛。我們愿意為它流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會為某個球員的離去而悲傷，會因為某位球員的榮譽而驕傲，沒有什么會改變我們對它的熱愛，義無反顧，從未停息，這就是自由。

譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個世界仿佛是以他為中心，他愛飲酒、賦詩，沒人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。

他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個人孤獨地悵望著繁華的長安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫不下“李白”二字。

把酒問青天，青天默不語。

坎坷仕途路，無人可相解。

獨坐城樓邊，眼前長安華。

金龜換美酒，酒中幾分愁。

身旁無他人，無處解憂愁。

可憐李十二，蒼天怎不悲?

一個人飲酒，幾分柔情顯現(xiàn)出來。白日里的萬丈豪情也沒了蹤影?，F(xiàn)在，放下了面子，十分輕松，此時才是真正的自由。

自由，可能是豪情萬丈，也可能是目中無人。但只有獨自一人，回顧往事，放下那個光鮮亮麗的自己時，才是真正的自由!

自由初中作文 篇7

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這是我最希望得到的自由。但對于生活在21世紀(jì)里的我們，所謂的自由似乎成了一種奢侈名詞。

窗前，我望著夜闌星空，人們常說，看見星星就如看見過去。我也不例外。想起4、5歲時的生活，一邊感嘆時間飛逝，一邊感嘆現(xiàn)在與兒時的差別。曾幾何時，我不為一絲作業(yè)而煩惱，而是盡情揮霍時光。只為快點長大，但是后來的我又覺得這種想法是多么幼稚。現(xiàn)在，每天被各科作業(yè)以及背誦壓的死死的，拖著疲乏的腦袋一躺而睡，不能想其它的事情。考試的成績成了多少人的噩夢。后來自由便成了一種話題。

印度一篇新聞報道：中國的高房價，毀滅了年輕人的愛情，也毀滅了年輕人的想象力。他們本可以吟誦詩歌、結(jié)伴旅行、開讀書會。但現(xiàn)在，年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人，像中年人那樣為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活，從一開始就是物質(zhì)的、世故的，而不能體驗一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。還有一位美國教授曾說過：中國年輕人活得太累，他們的人生只有兩個詞組：成功和拼搏！我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。他們從小學(xué)到大學(xué)，忙著各種考試；畢業(yè)后忙著找工作和結(jié)婚；結(jié)婚后忙著生孩子養(yǎng)孩子；退休了還要給孩子看孩子。。。如此活著而已！中國的年輕人們的確活得不太像人，更像是臺“機器”，一臺謀生的“機器”，賺錢的“機器”。這一切就像是奴隸，而奴隸哪能奢談幸福！是啊，我們一出生就已經(jīng)被這個社會束縛住了，得不到自己想要的東西，更何況是自由。于是我們只能眼睜睜的看著自由離我們愈來愈遠。

突然，我有一種想回到古代的感覺。在那，我可以與孔老夫子一起名游天下，與李白一起高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與杜甫站在山上，體會那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情。再與蘇軾觀那美麗西湖“欲把西湖比西子”的美麗情景，與范仲淹登上岳陽樓，把酒臨風(fēng)，還有與廬陵歐陽修在宴會上同樂。多么閑暇的心情。心情多么舒適，放松。這才是自由。

漫漫人生路，我們需要前進，但不是被人像玩偶似的牽著走，而是需要我們自己掙脫束縛，自由奔跑。我們要像老鷹，自由翱翔；我們要像鯉魚，自由跳躍；我們要像獅子，自由馳騁。不要被生活挫折絆倒，自由——其實并不難。

自由初中作文 篇8

是誰在高歌“舉杯邀明月，對影成三人”?是誰在高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”?是誰在高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”?是誰擊破命運的枷鎖，昂首闊步尋求自由、悄然走進盛唐，走近那個時代的李白。

一個人，一個別致的小園，一張桌，一杯酒，杯中倒映著一個苦悶的表情，那是盛唐一顆大大的淚。

李白呀，是你!你說你要“舉杯邀明月”，只有天際的一輪圓月才讀得懂你的情思。別人以為你豪放不羈，寫出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的你，還有什么讓你眉頭緊鎖?別人不知道你心中的熱情——入仕。你的熱情包圍著你來到長安，帝王的待詔翰林，帝王的屈才，帝王的無需治國才，漸漸消滅你心中的熱情，一顆熱忱的心開始冰涼，因為他們只要你在后宮寫些“云想衣裳花想容”的艷歌而冰涼!

你佇立在長安城的煙雨中，凝視著不遠處的皇宮，交織的與正如你的思緒剪不斷理還亂，你被緊緊束縛不能自拔。在狂熱的理想和冷冰冰的現(xiàn)實的碰撞中，你清醒了。你選擇了離開，離開那個摧眉折腰的朝廷，離開那個使你不得開心顏的塵世：去尋找能安放白鹿的青崖，尋找雪花大如席的轉(zhuǎn)轅生，尋找那一葉日邊的孤舟……尋找自由!

你抿酒，拂袖，揮筆寫下“昨日之日不可留”。一個王朝的背影在你朦朧的醉酒中漸漸失去;“今日之日不煩憂”!一個多彩的未來姍姍走來!“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你在名山大川中放縱性情?！拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷萬古愁”!你在舉杯落箸中驅(qū)遣憂愁。“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海”!你用酣暢淋漓的文字告訴人們自由的境界。

時間可以消磨很多，但你能任憑時間長河的沖蝕，永遠沖不走你對自由的渴望和追求。所以，詩仙非你莫屬。

自由初中作文 篇9

誰人曾照顧過我的感觸感染

待我溫柔，吻過我傷口

誰人曾介意我也不好受

為我出頭，碰過我的手

重生者走得都得走”——題記

只是僅僅的幾句歌詞，卻說到我心坎里，沒有人照顧過我的感觸感染，沒有人介意我也不好受。各人有各人的糊口吧，很早就覺得沒人會真正了解另外一個人，所以大多數(shù)的煩惱都自己啃了，把自己最開心的一面留給了身邊的人。固然我一直都是不快樂的，固然我也有一些很好的朋友，卻仍舊會打動孤單。我經(jīng)常一個人走很長的路，在起風(fēng)的時候覺得自己像一片落葉。我經(jīng)常仰望星空，我想知道，有沒有一個懂我的人正朝著我的世界走來？像光一樣，從一顆星到達另一顆星。我永遠都記得，去年夏天，最燦爛，最寂寞的星空，抬頭望著，世界變得好大好大。

我向來都這樣，不想說話的時候就悄悄的，而那并不是裝出來的傷感。這就是我，只是你們不懂，你們不懂我也沒敢要你們懂，就算你們不能為我?guī)硇腋?，我也請你們不要給我留下傷害。曾經(jīng)所謂的那些所謂，如今都成了無所謂。我不奢望你們能喜歡我，你們就當(dāng)是為我著想一點，這些我都無所謂了，只要你們別再傷害我。有時候我也會吃不飽，睡不好，有時候我安安悄悄的不說話，你們都認(rèn)為我過得很好，天天都是哈哈大笑。但你們知道嗎？無聲的夜里我也會默默一個人哭泣，糊口的那些瑣事壓得我快喘不外氣。

我不是一臺機械，任意你們擺弄。我是一個人，我有自己的情感，之前的我很瘋，很快樂，但是我現(xiàn)在瘋不起來了，我有了自己想過的糊口，想要的未來。有時候，我好想喝個爛醉，健忘了自己是誰，最好是一覺長泯不醒。你們不知道我在想什么，我需要什么。我都不知道自己現(xiàn)在天天過得夢仍是現(xiàn)實，我覺得自己天天盲目的糊口像個傀儡。實在良多事情我都已經(jīng)看淡了，我不再抓著那個不現(xiàn)實的夢不放了，夢醒人醒花也落，夢碎人碎心也碎。那一切終究仍是夢，是夢就會有醒來的一天。

自由初中作文 篇10

大人們常說：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責(zé)任感?！倍鎸ξ覀冋嬲嬲暮趤碚f，我們的確是幸福的?？墒?，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的糊口的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么，他們不知道孩子的內(nèi)心渴想翱翔，自由地，無憂無慮的翱翔。

下課時的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽光的暉映，看著云聚聚披發(fā)披發(fā)像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心似乎插上了一雙翅膀，在天空中自由安閑的翱翔，與藍天白云做朋友，沒有了家長的嘮叨，老師的羈絆，這樣的翱翔，多渴想這樣的.翱翔?。?/p>

教室里的人良多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實實的，長時間關(guān)在一個密封的空間里，即使不打盹兒也會情不自禁的打呵欠。從生物上來說，這是學(xué)習(xí)沒勁兒的經(jīng)典標(biāo)致，好比小鳥，讓它在籠子里糊口，它也會“打盹兒”，所以，只有飛出籠子，飛向大天然的懷抱，才會精神頭十足。

當(dāng)然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現(xiàn)在是一個簡樸的人，若干年后，也仍是簡樸的被囚禁被拘束的人。

禮拜天，我喜歡看《愛情呼喚轉(zhuǎn)移》，媽媽說：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛情，別看了，快去寫功課?！卑?！叮當(dāng)貓，我要飛出牢籠！

我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋€任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……

自由初中作文 篇11

上了初中之后，學(xué)習(xí)加重了，負(fù)擔(dān)多了，我特別渴望自由。

在一次晚自習(xí)下課后，我回到宿舍鉆到被窩進入了夢鄉(xiāng)。忽然我夢見我們?nèi)熒性诖蟛賵錾稀Ｅ?，原來是升旗儀式，我還以為是什么呢，但在這之后校長用盡全身力氣對我們說：“上級的縣檢查團將到我校檢查，同學(xué)們衣著要語言行為。”

在班級里，班主任用60分貝的聲音跟我們說：“同學(xué)們不要打打鬧鬧，不要蹦蹦跳跳，不要說說笑笑，班主任這回倒好，來了一大串“不要。”

經(jīng)過了校長和班主任的“摧殘”之后，我們連上課都保持沉默狀態(tài)，一根針掉到地上都能聽見，校園里真是鴉雀無聲。而被檢查出來的肯定要扣分，會寫檢查，會直接影響班級的“星級”。更離譜的是有的老師要求學(xué)生早到2小時接受老師的先行檢查，有的老師說男生頭發(fā)不能超過3厘米，女生不準(zhǔn)戴頭飾......

經(jīng)過全校的半個月的準(zhǔn)備，檢查團在我們?nèi)熒臍g迎下，昂首邁進了校門，后來抽簽決定了主要調(diào)查八（1）班的情況。

全班同學(xué)齊刷刷地站起來，一齊鼓掌歡迎檢查團，在這之前，校長還要我們穿了一模一樣的'校服，一個高高的檢查員開始提問了：“同學(xué)們熱愛什么？”全體同學(xué)異口同聲的說：“我們熱愛學(xué)習(xí)!”這是班主任預(yù)備好的答案，其實有的同學(xué)還想說喜歡足球以及其他的愛好，但是，班主任讓同學(xué)們按要求回答，否則后果自負(fù)，一個胖檢查員問：“同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，但愛學(xué)什么呢？”全體同學(xué)：“語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、自然、。本來我的同桌還想說她還喜歡畫畫，但是與班主任的要求不符合，所以......

最終，檢查團檢查結(jié)束了，我們回答的應(yīng)該滴水不漏，不一會，結(jié)果出來了：同學(xué)們衣著千篇一律，語言千篇一律，愛好千篇一律，舉止千篇一律，行為千篇一律。。。。。最后我們要提出一個問題，同學(xué)們是怎么保持這一點的??？

之后，校長和班主任的臉色十分難看，他們沒想到半個月的成績是這樣。

“叮叮叮。。。?！?，一陣鈴聲，我從夢中驚醒，回想起剛才的夢，我不禁大聲呼喊：“我渴望自由?！?/p>

自由作文

對于沒有閱讀過“自由作文”的讀者朋友們，這篇文章絕對是不容錯過的。在語文學(xué)科的范疇內(nèi)，作文是最具有開創(chuàng)精神和創(chuàng)作力的部分，寫作則是一個提升表達能力的漫長旅程。存在著一部分學(xué)生在寫作文時總是改來改去，這樣做既無法提升寫作速度，也無法提高寫作質(zhì)量。你準(zhǔn)備了多少作文的范文和模板呢？

自由作文【篇1】

花開花落，時光匆匆，而我終于從青春獨特悠揚的旋律中，讀懂了你的心 ——題記

溫暖的陽光灑在我身上，漫步在伊遜河岸邊，觀賞著隨風(fēng)輕舞的楊柳，聆聽著叮咚的流水聲，愜意地呼吸著新鮮空氣。我的嘴角揚起了一抹燦爛的微笑。原來，自由的感覺竟是這般美好。

獨自坐在岸邊的長椅上，抬頭望著蔚藍的天空，我深深地沉浸在剛剛獲得自由的快樂與激動之中。任由微風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，輕撫著我的臉頰

就在幾分鐘前，隨著門痛苦地發(fā)出了一聲巨響，我就勇敢的成為了一名無家可歸的流浪者，并以三十六計中的離家出走之計，結(jié)束了我與父母間的第n次家庭大戰(zhàn)，我的內(nèi)心似乎得到了前所未有的解放。

就在我完全沉浸在“未來美好生活”夢想時，傳來一陣清脆稚嫩的童聲，我抬起頭，見前面綠蔭下一個小女孩在放聲歌唱，一曲完了，她便喊著“媽媽”，笑著撲到她前面年輕女人的懷抱，嘰嘰喳喳地說個不停。

望著眼前那對幸福的母女，一絲羨慕之意從我的心底里油然而生，思緒也被拉回到了從前。孩提時代的我何嘗不是如此總是喜歡揚起小小的腦袋，傻傻地看著母親貌美如花的容顏，天真地問個不停。

那時的我是多么乖巧，父母的話總是言聽計從。

時間匆匆流逝，我漸漸長大，也逐漸認(rèn)識到我需要自立，不想生活在父母的庇護之下，我想做自己喜歡的事情。

我想做展翅翱翔的雄鷹，不愿做一個永遠生活在父母蔭涼下的小苗，我要自由的生長開花。于是我與父母之間開始有了裂痕，接著便有了爭吵，并且在我升入中學(xué)后上升為戰(zhàn)爭級別。

上午我只是想與同學(xué)假期出去游玩一會，到歌廳去唱歌。可媽媽堅決反對，讓我在家學(xué)習(xí)，還搬出家法來鎮(zhèn)壓我?？粗潜涞哪?，聽著那刻薄的話，我摔門而去，毅然選擇了離家出走，并以此來反抗媽媽。

一絲冷意向我襲來，此時才將我的思緒拉回到現(xiàn)實。

回過神的我猛然發(fā)現(xiàn)，不知何時，夜幕已經(jīng)悄然降臨到大地，給街市換上一件神秘的黑衣。眺望著遠方居民樓里的萬家燈火，想到溫暖如春的.家，絲絲涼意飄上心頭，苦澀的淚水從臉頰上滑落。

夜更深了，我無助地站起身，茫然的獨自游蕩在寂靜的大街上。無意間聞著著淡淡的花香，抬起頭，原來是來到了那棵丁香樹下。借著路燈下清幽的燈光，發(fā)現(xiàn)樹上開著一朵朵小花，有的盛開，有的正在凋落，在黑夜的映襯下顯得格外醒目，忽然間，眼簾里映入了一個熟悉的身影，我的心便微微顫了顫。這可是我和母親的秘密接頭點呀！那個熟悉的身影莫非是母親？想到這，我不由得加快了步伐，向那個身影奔去。沒想到那個身影也快速向我跑來，她走到近前，一把將我擁入懷中，緊緊地抱著，仿佛用盡了所有的力氣，哽咽道：“你個傻丫頭，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”

我聽了媽媽的話，淚水禁不住再次流下，也使勁地抱著母親消瘦的身軀，肆意的享受著母親懷抱的溫暖，拼命的聞著母親身上熟悉的氣息。

此時的我才明白：原來花開花落是有時間的，但無論花何時開，她都絕不能離開媽媽的懷抱。沖動的我錯了，稚嫩的翅膀還不能展翅翱翔于藍天之上。

篇二：我的自由作文素材

梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤，山青空蒙。

世間萬物都有屬于自己的自由，我要屬于我的自由。

我看云，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動；看云，浩瀚深邃，神秘協(xié)和，有呀這生命的精神。云卷云舒，旖旎中充滿著生命的活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。云，是自然的心語?？丛?，就是屬于我的自由。躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的水聲，我趴在桌上看著墨綠的精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而后從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛著自由，這無拘無束。這只屬于我。

自由作文【篇2】

中考，已漸漸逼進。夢想，卻只在心里。走完這艱難的一步，也許我可以自由前行。

距離中考僅剩一百多天，黑板上每天都會不停地更換數(shù)字，這些跳動的數(shù)字在我眼里似乎像一顆顆子彈向我射來，而我只能拼命向前沖鋒，才能求得生存。也許，這些畫面只有戰(zhàn)場上才有。但我總感覺，教室就是訓(xùn)練場，考場就是戰(zhàn)場。而我的敵人、我的對手，竟然是與我一起生活三年的兄弟?，F(xiàn)實就是這樣殘酷，每個人都懷揣著自己的夢想，化成讓自己前進的動力。在即將戰(zhàn)斗的這段時間里，我們每個人都會緊張，而使我們從痛苦中擺脫出來的，也就是一直珍藏在心里的夢想吧。

我明白我在班級中處于不利的態(tài)勢，提供給我的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)沒有有些同學(xué)那么好，但我不會像有些人一樣，用別人的錯誤來給自己的行為買單。無論什么時侯，無論我有沒有這個能力，我都要在訓(xùn)練場上堅持，戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。因為我知道“一個天生做什么事都輕而易舉的人不算是英雄，唯有一個會受傷、會害怕的人，拼盡全力去做一件事，那才是真正的英雄?！甭松?，浩瀚星空。天大地大，道無窮盡。三年彈指一揮間，數(shù)數(shù)有過多少次失敗，又有多少次勝利。在這人生大道上沒有什么是注定的，所以也沒有誰可以給同學(xué)們進行“好、壞”的甄別。在這段將要新舊交替的時間里，我們每個人都有期望，而使我們不會迷惘的，也就是一直珍藏在心里的夢想吧。

我總是在想什么是真?什么是假?？纯粗車娜藢τ趯W(xué)習(xí)只知道看分?jǐn)?shù)，而我有時侯也是這樣，我曾問過自己：當(dāng)你優(yōu)勢科目得高分的時侯，你真的學(xué)到知識了嗎?我不擔(dān)心，因為現(xiàn)實會為我驗證一切。我現(xiàn)在會努力學(xué)習(xí)，是真的學(xué)習(xí)，無論別人如何，現(xiàn)在誰都無法對我們下定義，所以，別人再受關(guān)照、分?jǐn)?shù)再高，都不是我的壓力，別人不給我條件，那就自己創(chuàng)造條件吧!在這段受蒙蔽的時間里，我們每個人都做過錯誤的事情，而使我們找回正確的道路的，也就是一直珍藏在心里的夢想吧。

中考，已不再遙遠。直到它近在眼前，我才發(fā)現(xiàn)，夢想不要輕易改變，明天，我們未來再見。

自由作文【篇3】

越是得不到自由的靈魂便越是渴望自由，譬如飽受牢獄之苦的人，又如現(xiàn)在的我?；蛟S拿自己和監(jiān)獄里的囚犯一同作比不太恰當(dāng)，然而我卻找不到更好的對象。

越是覺得受拘束的時候我那顆渴望自由的心便越喜歡撲通撲通的往外跳。然而自由是有前提的是需要付出代價的。譬如你想要屬于自己的寒暑假那么前提便是考出一個讓你父母滿意，讓自己的話語有說服力的成績。

望子成龍、望女成鳳這是每個父母的心愿。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設(shè)計，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。

我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾蓋茨不就是一個最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。

俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學(xué)在某市掃馬路?？梢?，有了文憑不見得就可以高枕無憂地?fù)肀С晒ΑＮ膽{僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會好過一點。

請讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬于自己的那片藍天的向往!也許在這過程中我們會受到傷害，但是請不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{天。等我們長大了的時候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭的!我們一定會為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會長出厚厚的老繭來保護它。請讓我們盡情的飛吧，自己那片藍天下的空氣的清新一定會陶醉每一個人!

自由作文【篇4】

關(guān)于一篇自由為題的文章

自由源于束縛，無束縛的人不會渴望自由。

也許自由是束縛最意味深長的贈品，受此贈禮的人從此學(xué)會讀自己，也學(xué)會了理解別的自由的靈魂和深藏于它們之中的深邃的渴望。

自由既是幸福的源頭，同時又是罪惡的根源，一顆被思想的牢籠束縛太久的靈魂因得到十足的自由而倍感幸福，本身自由的靈魂會因得不到自由而愈加喪失自己的靈魂。靈魂喪失這一罪惡是普天之下殺人、搶劫等不能與其較之的，我們皆認(rèn)為殺人、搶劫等此等罪為十惡不赦，卻難以發(fā)現(xiàn)這些都只為罪狀，而非罪因。如若不能找出其根源，并加以指正或根除，久而久之，事件發(fā)生的根源忘卻了，故當(dāng)同樣罪惡的事件再度發(fā)生時也還是覺得那么新鮮。

絕對的自由屬于天國，相對的自由屬于人間，心靈得到自由才會快樂，而非幸福，幸福屬于天國，快樂才屬于人間，人的心靈的自由只有在相對時才會不斷限制自己的欲望，唯有如此才不會將自己的靈魂出賣掉。自由的給予不僅要充分且要有分寸，給予太多又過于放縱，難免缺失珍惜的感覺，給予太少又頓感生命的枷鎖何等沉重，分寸地給予不但顯示出對自由的`尊重，又是對渴望自由的人的渴望感加以一定限制。我們都認(rèn)為一個人犯罪都源于自由的過度放縱，但也可能恰恰相反，也許是為了尋找屬于自己的那份自由，誠然，這里把為生活所迫或出于無奈考慮至其中，如若一定要追溯一個原有，那便是為了掙脫不屬于自己的牢籠。人本是向善的，古人就云過：“人之初，性本善?！笨扇烁蜃杂桑粌H因為人是一種會高級思考的動物，而且只要是具有生命的物體都不喜歡被束縛，無論是短暫還是長久。這本身就可能是對生命的慢性扼殺，更何況沒有生命的石頭雖縛于泥濘中也要接受日月精華增長自身的長度與寬度獲取更多的自由。

自由不具有固定的方向，同時也不為任何人提供方向。它可任你支配，但你往往要充當(dāng)一個好的舵手，否則就如茫茫大海中的航船，雖擁有可以駛向任何彼岸的自由，沒有正確的航向的船到了彼岸也只是徒勞無益，因為那并不是真正的歸屬。自由本如救濟渡人的船，忠實的船長會為每次船客服務(wù)，把他們送往要到達的彼岸，但前提是船客深知自己何去，船客下了船，船長又接送新來的人，自由從不會只給予前面的船客或者給予某個人，且給予又是有限的，正如上帝給予我們的也是有限的，快樂如此，痛苦亦如此，痛苦的給予不會無限制，因為我們的承受能力有限，誠然也絕不會將全部快樂給予我們。我們常說因為什么事情或什么人而獲得無限的快樂，那不是虛擬的，而是我們對心靈加以了限制而限制了快樂，這樣才順理成章地有了知足感。

自由并非無限制地享受，也并非只有在心生疾病時才頓生珍惜自由的渴望，更非無限的幻想。只需留心一觀便發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代的很多人物質(zhì)生活越來越豐富，卻并不幸福，生活方便了許多，卻并不自由。再之就是往往有的人只有在生病時才會變得有些人情味些，因為這時才能放下所有的名利，用一顆閑適的心來把親情、友情殷切地思念，也許唯有這樣，這些東西才變得更加細(xì)膩了，若非如此，那平日里社會的、物質(zhì)的、世俗的苦惱塞滿那顆需要自由空間的大腦，又怎會對留空余時間對人生、心靈等甚至比之更重要的東西加以思索呢？這里需要明確指出，并非是這類非物質(zhì)的東西養(yǎng)活了你，但卻掌握著你的生命，只是你自己從未肯停下往前匆匆忙忙奔走的腳步來看看自己，總是在看別人，卻真的沒有與自己真正的獨處，自由給予了卻沒有擁有真正所需的方向。

有人說：“人生到處是陷阱，從一個陷阱跳出來，又掉入了另一個陷阱里?？墒牵M管如此，你還是想跳，哪怕明知道另一個更深的陷阱在等著你。最不能忍受的是永遠呆在同一個陷阱里。也許，自由就寓于跳的過程中?！?/p>

敢于跳的人又各有所思，無束縛的人懂得經(jīng)驗，有束縛的人只懂得道理。有經(jīng)驗的人比那些只懂得道理而沒有經(jīng)驗的人有更多成功的機會。其原因不言而喻，經(jīng)驗只知道特殊，技術(shù)才知道普遍。

相較之下，終歸來說大多數(shù)人都喜歡將鳥的天空縮小為一個在不下半縷云彩的鳥籠，同時還冠冕堂皇地找了種種原由。試問，若是將二者進行一個翻天覆地的對換，人是否才會產(chǎn)生像鳥一樣向往自由的渴望呢？那浩瀚的天空才是她翱翔的自由，人亦或是，唯有開啟傳統(tǒng)那道門，又受道德制約的情況下獲得的自由才會有那一片天空，但那道門的鑰匙能否覓到又因人而異，有人尋覓了一生，也只能帶著遺憾離開，也有人可能轉(zhuǎn)個身就能覓到，前者也是值得勉勵的，因為至少有過對自由的渴望并加以追尋，在一個很多人連對自由都不會產(chǎn)生渴望的時代能做到這樣并想掙脫那短暫或是長久的束縛的人其實已經(jīng)擁有了自由。

人最大的自由是自己心靈的解放，如果在生活中活得太累也是因于本身心靈欲望沒有盡頭的緣故。什么東西都想擁有，可到頭來卻累得讓自己快失去了呼吸的能力，人生是一個不斷得到又不斷失去的過程，如果你太較真就會迷失了自己，如果你不較真又忽略了自己。

生活需要心放寬，生活才會舒坦。失去的未必真的失去，得到的也未必真正擁有，在得與失之間本來幾率就相等，正所謂：“魚和熊掌不可兼得。”如諾能在得與失之間進行恰當(dāng)?shù)娜∩?，那心靈也不會為其束縛了。

自由作文【篇5】

萬事萬物都不是絕對的，一切皆有可能也早已成為相對的定論。自然，自由也不例外。當(dāng)今社會，自由已成為一種人權(quán)。但這種權(quán)利卻不是絕對的，它是在法律的約束下劃定的。殺人放火也是自由，但卻超出了法律的范圍，影響到了他人與社會的和諧。顯然，這種自由不是我們常說的自由。還比如，老師追問你為何欠作業(yè)時，你卻大聲呼喊，這是我的自由！而這，不是我們該提倡的自由，它也超出了規(guī)定與界限，不合情理，影響到了他人，也不是常態(tài)的自由。

那么，什么是常態(tài)的自由呢？當(dāng)自由被嵌上各種條條框框時，還是自由嗎？

從廣義來講，沒有絕對的自由，這是每一個生物體生存的準(zhǔn)則。所謂的自由，不是憑主觀臆斷地為所欲為，而是在客觀規(guī)律的約束下理性的自由。放到在現(xiàn)實生活中便是，大到不違反法律法規(guī)，不危害國家利益，小至不違反社會準(zhǔn)則，不影響他人，合乎情理的自由。所謂，沒有規(guī)矩，則能成方圓？我們來約束自由的目的，就是為了客觀理性指出正確的方向。于是，常態(tài)的自由，也就是不盲目，不絕對，不孤立的。

為何會有成年人和未成年人的界限呢？僅僅只是年齡的問題嗎？未成年人無論在思想意識還是主觀行為上都不夠理性成熟，肩負(fù)不了責(zé)任，未達到成年之標(biāo)準(zhǔn)。所以，為了使之在邁向成年的步途中是較為正確的軌跡，我們就有了稱之為軌跡的規(guī)定。

從狹義來說，我們應(yīng)該擁有的自由是人類的一種文明。假想如果自由失去了這樣一種“文明”的約束，世界會是怎樣？瘋狂肆意蔓延，血腥四處洋溢，殺氣無處不在？于是百姓顛沛流離，惶恐逃竄？這就是我們要的自由？我看到的只是歷史倒流至原始社會的殺戮，野蠻而殘酷。最后，人類為之奮斗了幾千年的文明，頃刻間為了這無知的“自由”，埋沒于腳下。

再來看，未成年人若接受者荒蠻無知的教誨，成年之際以長江后浪推前浪姿態(tài)……那時，不被約束的自由不再是令人向往的，是令人恐慌的！

人類幾千年的進化，定下的規(guī)矩也是幾千年的智慧結(jié)晶，我們要顛覆，是何等的荒唐？我們都是新時代的文明人，傳承著老祖宗的寶貴經(jīng)驗，何等來之不易。

未成年人的我們，社會經(jīng)驗尚淺，有什么能力去和千年古訓(xùn)抗衡？所以受到家庭，學(xué)校，社會，法律的保護也理所應(yīng)當(dāng)。不要把這樣一種保護看成限制自由的行為。

自由不是絕對的，青春的列車會在良好軌道的保護下順利到站，不偏不倚。

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

沒有限制，何來自由?

沒有必須穿越沙漠的限制，何來選擇道路和方式的自由?沒有必須紅燈停的限制，何來綠燈行的自由?沒有必須突破層層厚繭的限制，何來化蛹成蝶的自由?世間萬物，都是如此，沒有限制，何來自由?

在這樣一個民主的時代，剛出襁褓的嬰孩似乎也知道要自由。人們往往覺得儒家道法限制思想，中華傳統(tǒng)限制發(fā)展，家族觀念限制婚姻。受到約束的人們總想徹底沖出頭頂這片四角天空，得到“自由”的人們卻又迷茫于天海的浩瀚，森林的無邊。殊不知，沒有限制，何來自由?

“人生而自由，但無往不在枷鎖之中”，盧梭如是說。這枷鎖有架在肉體上的，也有架在精神上的。后半生都只能癱在輪椅上的史鐵生，上帝重重地給他的身上套上了枷鎖，可他卻在這枷鎖之中，獲得了人生的自由——與地壇單獨相處的自由。相比之下，那些因殘疾而放棄終生的人多么不可取。不斷受到政府恐嚇的“俄羅斯的良心”索爾仁尼琴，上帝深深的給他的精神套上了枷鎖，可他卻在這枷鎖之中，尋得了靈魂的自由，他無畏于權(quán)勢，他只忠于自己的內(nèi)心。相比之下，受到限制便放棄自由的高爾基便顯得更加怯弱卑微。人生在世，總會有一套枷鎖，或架在你肉體上，或套在靈魂上，但這同時也給了你自由，不要放棄。

“人不敢從心而欲”，任繼愈如是說。每個人都有自由的欲望，都有隨心所欲的枉想，之所以稱之為枉想，因為沒有限制的自由是不存在的，即使真的有，那這種可怕的自由恐怕也無人敢擁有。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。試想一下，若是沒了這家規(guī)國法，世界不就亂套了嗎?文割的可怕場面難道還想歷史重演?不，當(dāng)然不。理性的人們告訴我，不，是不敢從心所欲，更不能。

是否還在抱怨父母限制你要玩耍?看看未來的自由吧!每一個限制都暗藏了我們的自由，限制的條條框框，卻繪出了一幅自由的圖畫。因為限制帶給我們的，并不是什么“不能做”，而是哪些“可以做”。

沒有限制，何來自由?

自由作文【篇6】

孤寂的遠方

飄來樹影斑駁

久違的自由

嘲笑我過往的寂寞

我討厭這里的風(fēng)

壓抑著我每一寸肌膚

我討厭這里的河

不但放肆而且污濁

墻上的掛鐘

啪嗒啪嗒

呻吟著疲憊與無奈

我清楚

如同清楚我掌心的紋路

那些宿命無法改變

難以琢磨

也不見得

至少有一盞希望的燈還亮著

拋棄生命便可逃脫

如果我是一粒冰雹

我愿意摔死在馬路上

如果我是一顆煙花

我愿意炸死在半空中

盡管將尸骨無存

我不在乎

這雖然有些瘋狂

但我曾盡情綻放

某時某刻

朦朧的遠方飄來植物的清香

好像舒緩的音符

捎來我久違的快樂

不由自主

這讓我思念兒時清味的豆腐

不經(jīng)世的幸福。

我想去一個有海的'地方

聽波浪的聲音震耳欲聾

看金色的沙灘無盡無邊

醉死在明凈的蒼穹

如果讓我生活在水里

我義無反顧

畢竟魚可以擁抱自由

也許我是個粗糙的男人

不應(yīng)混跡于這個精致的城市

也許我是個現(xiàn)實的逃兵

欲逃離這禁錮下的奢華

我喜歡坐在鐵軌的遠方

享受著它的漫長

永遠沒有方向

永遠有盡頭

而我卻

永遠也走不到盡頭

自由作文【篇7】

起因

我不愿贊美崇高，歌頌美好。

它們因過渡的泛濫而已經(jīng)變質(zhì)

好吧，讓我揭露生活的虛幻與無望吧！

起碼在這揭露下面隱藏著一顆——

赤子之心。

痛苦與幸福

籠中的鳥是幸福的，

如果它只盯著食物

籠中的鳥是不幸的，

如果它不時的瞥一眼天空。

我們這一代

我們這一代是快樂的，

因為沒有痛苦的理由

我們這一代又是不幸的

因為我們痛苦的能力都喪失了

喔，生活啊

一切是那么的順理成章，自然而然。

進步

社會的最大進步在于：

我們有一萬種方式

發(fā)泄我們的一萬種不滿

但是，算了吧

如此的熱鬧??！

哪有時間去不滿呢！

贊美生活

他住在溫馨的小屋里，

栓上了門，

關(guān)上了窗，

拿起了筆，

贊美起生活！

知識

那天，我從書店里跑了出來

知識是如此的浩如煙海，

竟莫名的讓我感覺壓抑，

我那弱小的身軀啊，

瞬間要被壓的粉碎了。

失重

身體已經(jīng)沒有了重量，

無數(shù)的靈魂在空中飄飄蕩蕩，

如孤魂野鬼一般。

讓我們給這些靈魂一個意義吧！

個性！

上帝

尼采說：上帝死了！

多么雄壯的吶喊聲啊！

他仿佛宣示著：

人類的自由是絕對的，不可辯駁的。

“不”，他們說

“沒有了父親，我們?nèi)绾嗡陌卜€(wěn)！”

證明

平凡的愛情她是不屑一顧的.

而為了得到她，

我需要一個把我變成青蛙或烏龜?shù)奈灼?/p>

還需要一群多愁善感的觀眾

我相信，在別人的視角中

她會被自己的愛情故事感動的。

如此自由

海是自由的，因它的博大與靜謐

風(fēng)是自由的，因它的輕盈與縹緲

樹是自由的，因它的堅定與生機

我們看上去也是自由的，

因我們的空虛與膚淺。

自由作文【篇8】

這本書出版于1941年，納粹德國入侵的第三年。

弗洛姆發(fā)現(xiàn)，納粹得以統(tǒng)治德國的原因，正源于我們對于自由的“逃避”。他指出，許多人追求人身自由只是一種幻覺。因為這個社會充滿了變化、不確定性和異化，我們不可避免地受到孤獨和恐懼的驅(qū)使。

所以很多人選擇服從公眾和公眾的意識，過著從眾的生活，放棄自由。正是法西斯巧妙地利用了這一點，才達到了它的政治目的。

在這本書中，弗羅姆回顧了人類追求自由的歷史。他指出，人類歷史是一個“日漸個人化及日漸獲得自由”的歷史。亞當(dāng)和夏娃違背上帝的旨意吃了禁果，所以他們有了真正的做人意識，自由開始了。同時，人與自然的和諧也遭到破壞。

人類一方面擺脫了傳統(tǒng)的外在權(quán)威的種種束縛，尤其在當(dāng)今，人類差不多完全擺脫了宗教及諸種權(quán)威的影響，并擁有較充分的物質(zhì)財富，成為完全“獨立的個人”；但另一方面，一旦人類獨立，人與自然的和平共處被瓦解，人的生命價值的完整性亦不復(fù)存在。在此之前，人們屬于宗教、社會和家庭，而不是自己。這種狀況妨礙人類朝自由、自決和完整的方向發(fā)展，但是，它往往又是“慈愛、互助及安全”的，人可能感受到饑餓和外在壓迫的痛苦，但人不感到孤獨。

然而，獲得“自由”的現(xiàn)代人則呈現(xiàn)出另一種情形。在走向現(xiàn)代化的過程中，人日益?zhèn)€體化，成了一根根偉岸羸弱的風(fēng)中蘆葦。現(xiàn)代文明生產(chǎn)了大量的物質(zhì)產(chǎn)品。它就像一堵高墻，把人和人分開，把人從真實的狀態(tài)中拉出來。

鄉(xiāng)下人的熱情和樸素在城市里消失了，茅草屋的原始?xì)庀⒃诟邩谴髲B里消失了。即使在一個人格不健全的社會里，人們也沒有孤獨感，只有麻木、浮躁和野蠻。人們赤裸裸地炫耀自己的財富，卻離真相越遠；人們談?wù)撔?、女人，卻離真相越遠；人們包容一切，卻離真相越遠。

在當(dāng)下時代，存在真正成為了一個問題。

那我們只能對“自由”敬而遠之嗎？弗洛姆告訴我們，只有當(dāng)我們有獨特的創(chuàng)造，我們才能有個人價值，真誠的愛，和人與人之間的聯(lián)系。只有創(chuàng)造和愛才能克服我們對自由的恐懼和逃避。

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

自由作文【篇9】

從古至今，自由像空氣般供給著人類。從關(guān)于群體自由的美國獨立宣言，到關(guān)于個體自由的聯(lián)合國人權(quán)宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑于自由，深思起自由來?，F(xiàn)寫《自由四問》，算是我對自由的思考。

查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)自由只是相對的。也就是說，自由遠在天邊，近在眼前。當(dāng)你從困難中掙脫時，你可以是自由的，但困難消失后的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。于是得出了結(jié)論：自由也是一種心態(tài)。

答案一定是“是的”。自由雖是相對的，但它同時也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開心，那么你可以是不自由的，可如果你滿足并且享受于當(dāng)下的生活，那么自由便圍繞在你的身邊，時時向你招手。當(dāng)我明白了自由的存在時，我發(fā)現(xiàn)自由其實是一種對生活的享受。

其實自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會被迫進入“牢籠”?？v觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會有自己的事業(yè)？人們的生活之所以快樂，是因為他們的自由是有底線和原則的，突破了底線和原則就是放任。

讀了上述的材料，我深切明白了自由，并且對它有了新的認(rèn)識和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峰，體會生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽光的溫暖。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長一智！

屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明了方向，我明白了自由，懂得了快樂。

自由作文【篇10】

才是五彩世界。自由是誰也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。

可是，一次動物園的經(jīng)歷改變了我對動物的自由看法。

那天我懷著激動的心情去動物園，看著梅花鹿和猴子那機靈樣，我真恨不得自己變成動物園園長和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時。聽見鳥館那里傳來一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過去。這里的鳥是應(yīng)有盡有，紅的'白的還有紫色的。鳥叫聲象無縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是來到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來是一支禿鷲，這只禿鷲很強壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。

就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類給它的“家“。

昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著。而真正需要自由的是被人類囚禁的動物，它們想翱翔藍天，它們想奔馳草原。

有一只小鳥，它在一個漂亮鳥籠里生活。別以為它十分的快樂，可它的心里痛苦極了，這不，它在回想著以前自由自在的生活。

在一個森林里，與伙伴在玩耍，抓蟲子。在天空中快樂的飛翔。這已成為了過去?，F(xiàn)在雖然在一個漂亮的生活環(huán)境中，總?cè)鄙僖恍〇|西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥停在了窗臺，嘰嘰喳喳的說：這條路是你自己選的，想當(dāng)初，是你自己自愿被人抓去的，再說你當(dāng)初說你自己長的漂亮，留在這里浪費。你現(xiàn)在后悔了吧!那只被關(guān)在籠子里的小鳥大聲說：不，我不后悔!

過了一段時間，小鳥對自己前一段時間說的話感到后悔!最后它認(rèn)為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠不在了。

每當(dāng)我看到了在那湛藍如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽光之下歡樂而無拘無束的奔跑時的身影時，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥，即使有翅膀卻不能飛翔。

瞧，我的那只可愛的兩個月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個淺褐色的小鼻子上長著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個長滿絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動人哪!陽光之下，它的毛色在陽光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿臉的無奈。心想：不是說我的自由做主嗎?我的自由在哪兒呢?在天涯還是海角呢?十二歲的今天，要是我能成為那一個無憂無慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好!每天不用去上課，不用寫作業(yè)，不用想一切的事情，只用在冬陽之下奔跑那該有多好呀!

這時我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍的天空，我看著一群群可愛的小鳥從我頭頂上飛過來，飛過去。我看著它們站在電線上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥、小狗等等動物都有自由，而我們卻得在一個個令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點點都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動物都有屬于自己的自由?我們?yōu)槭裁葱枰鲆恍┳约翰⒉辉敢馊ネ瓿傻氖虑閬頋M足部分家長那望子成龍、望女成鳳的欲望呢?曾經(jīng)有人說過：“父母不斷地追求你們的完美是因為那時父母家庭條件不寬裕，沒有多余的錢來供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上?！毙」钒?小鳥!你們?yōu)槭裁幢任疫€要自由呢?要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥，那我是夜里睡覺也要笑醒的!

我們中國當(dāng)代的小學(xué)生實實在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓贰Ｎ覀兾ㄒ徊蝗鄙俚臇|西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗!十二歲的我多想，多想成為一只快樂奔跑的小狗!

自由為話題作文范例

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，作文是極具開放性的文字表達，寫作是一件一心一意的事情，要找個安靜的地集中注意力去寫。你還知道有哪些精彩的作文嘛？小編陸續(xù)為大家整理了自由為話題作文范例，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

自由為話題作文【篇1】

自由是什么，我不是很清楚。

我只知道當(dāng)天空的小鳥飛翔時我渴望像它一樣飛翔在藍天之下；當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華，而開出鮮麗的花朵時，我希望與它一樣在天地間站立；自由是我的夢。

當(dāng)天黑的時候，在天地間不是我一個人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時候我突然在想，自由好嗎？當(dāng)天黑的時候，只有自己一個人，孤寂，無聊，在這個時候我會還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了；自由夢好嗎？

我的自由夢是怎樣的呢？在我的自由夢里，不是我一個人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個夢里，沒有陰謀，沒有限制，沒有金錢的拘束，沒有利益的困擾，在我們的那個夢里，只有自由，這樣多好?。?/p>

呵，我的夢，自由夢！

自由為話題作文【篇2】

某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎，它們海闊天空地聊了起來。

“喂，老兄，被人侍侯著的日子好過吧？”那只野生老虎問。

“哼！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點自由也沒有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。

“我倒很羨慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波?！?/p>

“雖然這樣，但失去了自由有什么用呢?！?/p>

“難道人類連動物也不許你們動嗎？”

“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時間都在籠子里度過?！?/p>

“這也不錯，總比在外面挨餓挨凍好?！?/p>

“我可不這么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過一切?！?/p>

“不管怎樣，我覺得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒什么?！?/p>

“要不，我們做個實驗，你去動物園呆一個月，而我則在野外生活，一個月后在這里見?！眲偡派睦匣⒔ㄗh。

“好！一個月后見?！?/p>

光陰似箭，一個月過去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動物園的那只老虎則顯得無精打采。

“兄弟，怎樣？日子好過嗎？”那只放生的老虎問。

“唉，別說了，整天閑著沒事，原來失去自由是這樣難受?！?/p>

失去自由就失去了奮斗的空間，我們要努力奮斗，爭取取得成就。這就是我想說的。

自由為話題作文【篇3】

自由是什么？是時間？不是，自由是快樂。鳥兒希望在天空中飛翔，可鳥兒卻被關(guān)在鳥籠里；魚兒希望在大海中遨游，可魚兒卻在小小的魚缸里。它們想說的，只有一句話，那就是——還我自由！

前不久，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它正在那休息，好奇心使我拼盡全部力氣抓住了它，并帶回家中關(guān)進了鳥籠。

它是多么漂亮??！雪白的羽毛中夾著一些紅色的毛，玲瓏小巧的身體，在籠子里活蹦亂跳，那雙略帶憂傷的眼睛，嘰嘰亂叫的小嘴，真是討人喜歡。

但我發(fā)現(xiàn)事實并沒有我想得那么好，它不吃我給的米和小蟲，只是在徒勞無功地撞著籠子，同時，它還在尖銳的叫著，好像在說：“你為什么把我抓來，快放了我，我需要自由！”看見這景象，我趕緊跑去問爸爸，爸爸笑著回答我說，唯一的辦法就是把它放了，讓它回到大自然的懷抱中去。

把它放了！這可是我費盡了力氣才抓住的，怎么能說放了就放了啊！

可當(dāng)我再回去看它的時候，我頓時改變了主意，它幾乎已經(jīng)撞得血肉模糊，那無奈凄涼的叫聲足以讓人聽了有一種說不出的感覺。我難道忍心看它活活撞死在籠子里嗎？那還不如放了它，這樣，它既得到了自由，我也比較對得起自己。

于是，我打開了鳥籠，依依不舍地把它放了出去?？粗请x去的快活的身影，聽著它那婉轉(zhuǎn)動聽的叫聲，我后悔當(dāng)初為什么要抓了它。

我堅信，自由使生命在所有情況下快樂，使生命在所有情況下快樂。

自由為話題作文【篇4】

風(fēng)信子出生于書香世家，父母都是教授，她從小受到嚴(yán)格的教育。所以，信子4歲會誦詩，5歲會書法，6歲便通過了鋼琴8級考試，她是父母的驕傲。

一

“離離原上草，一歲一枯榮。”4歲的風(fēng)信子正搖頭晃腦地讀著《少兒詩歌》。她面前還擺著一本砧板似的'《唐詩三百首》——這就是陪伴信子渡過童年的“玩具”。

二

“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

這是信子人生的第一句座右銘，她在宣紙上認(rèn)真地一筆一劃地寫著。面前擺放著各大號小號的毛筆——這是5歲的風(fēng)信子還沒學(xué)會用筷子前，就已經(jīng)會使用“文具”。

三

6歲生日的時候，父母送信子一架新鋼琴作為禮物。其它小朋友羨慕極了，唯獨這鋼琴的主人，躲在墻角，默默無語，似乎在思考著什么。然而，在這座新鋼琴的“幫助配合”之下，信子成功地通過了鋼琴8級考試！

四

6歲半時，信子被送上學(xué)。從這時開始，她的人生里只有讀書、練琴、書法……

“信子，作業(yè)完成了沒？”

“嗯，已經(jīng)完成了?！?/p>

“信子，練琴了沒？”

“正準(zhǔn)備——”

……

信子漸漸長大，她從不頂撞父母，父母認(rèn)為這是孝順，為此而感到欣慰；信子不愛笑也不會哭，父母認(rèn)為這是堅強，為此而感到高興；信子也從不會與父母聊心事，父母認(rèn)為這是內(nèi)向，不為此而感到擔(dān)心……

六

某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強彈一個力不能及的音符——”這就是風(fēng)信子——一個剛以全市第2名的成績考進重點大學(xué)的女孩。

七

事后，父母翻看信子的遺物，發(fā)現(xiàn)抽屜底下，擺放著一本日記——這是信子生前的“傾訴對象”。

我渴望——

自由的明天！”

父母心如刀絞，淚如缺堤的水，不斷泛濫。他們知道，清醒地知道，是自己毀了信子的夢！

風(fēng)信子無法實現(xiàn)她對“明天”的夢，她匆匆地來，又匆匆地走，留下的只有一串串沉甸的思索……

此文亮點是緊扣話題，思路清晰，語言省凈。從引用裴多菲的詩歌入題，以海子的事例，當(dāng)今學(xué)子的學(xué)習(xí)實際，世人的生活狀態(tài)構(gòu)成文章的主體，最后引用電視劇《封神榜》的歌詞闡發(fā)并結(jié)尾，聯(lián)想巧妙，順理成章。標(biāo)題不俗，新人眼目。

自由為話題作文【篇5】

“小小少年，很少煩惱……”對終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來說，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁?！睘榇?，我陷入了沉思……

少年的生活真的快樂嗎？這句話，我已琢磨了很久。

每天清晨，我們在一條固定的道路上穿梭，回到學(xué)校后，對著平乏的課堂學(xué)習(xí)，有苦難言。對著永遠也做不完的作業(yè)與練習(xí)，無人傾訴。夜晚，當(dāng)他人都熟睡夢鄉(xiāng)之時，只有我們這些苦學(xué)生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能說“快樂”呢？

隨著我們的成長，每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在“發(fā)奮圖強”地吸收知識時，我就不由自主地感慨萬分。課室里沒有歡聲笑語，沒有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽得到。盡管我曾想過逃脫，但一想到將來美好的前程必須要從小發(fā)奮圖強，就不由得打消防了這個念頭。我們的生命，從此被固定在了一個框架內(nèi)！

每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋，每當(dāng)感覺到歲月無情地流逝，每當(dāng)耳邊又響起了父母滿懷期望的語句時，我的心總會像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺加重了我的包袱……

多想變成一只小鳥，飛過藍天，感受風(fēng)的愛撫，；多想坐上一只小船，在無邊的海洋里暢游；多想放棄一切，過上沒有鬧鐘，沒有考試的生活，多想……可是，現(xiàn)實卻像一把無情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒來”，為了自己的未來，現(xiàn)在我必須學(xué)會忍受，熬過困難才能邁向光明，我也知道，現(xiàn)在的一切苦難都將會變成甘甜，沒有人能隨隨便便成功，哎，少年……

自由！一個多么遙遠的地方??！我要快快長大，去尋找屬于我那一片自由的天堂。

自由為話題作文【篇6】

不知何時

小小的隔閡

將我的情感

隔離在外面

吞下所有的語言

抱歉掛在嘴邊

化為無形的心酸

默然道歉

我請求

請聽我說完

我已長大

萬事已不艱難

小小的籠中鳥

也想展翅飛天

請不要

鎖上沉重的銬鏈

轉(zhuǎn)身

說抱歉

你的束縛

太過嚴(yán)

讓我和自由說再見

心中的不甘

用叫囂渲染

透明的珍珠

墜落地面

莫名的嘆息

淪為硝煙

如今

我用最后的尊嚴(yán)

來乞求

請給我一片藍天

寫心靈自由的作文(通用8篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的，作文怎么樣寫的好？基于網(wǎng)友的需要，欄目小編整理了寫心靈自由的作文，本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考！

寫心靈自由的作文 篇1

現(xiàn)在社會，人們整天忙忙碌碌，四處奔波；人們總是行色匆匆，內(nèi)心惶急而焦躁；他們被某些力量支配著，就像“兩條腿的信息儲存器”一樣為生存掙扎著。這些人的心靈中顯然缺少了一種重要的因素———心靈的自由，我們的生活變得枯燥而干癟。要想詩意地棲居，我們必須呼喚心靈的自由。

米蘭昆德拉說，生命在各種重壓下的扭曲與變形，是的，一個人為了生存總要付出很多，肉體的，精神的，我要說肉體的磨難是不可避免的，但是至少我們可以保持心靈的自由。心靈的自由在自己，不是別人給的。是啊，當(dāng)今這個壓力重重，危機四伏的競爭社會，被一種焦躁的思想籠罩著，然而至少我們自己可以讓自己的心態(tài)平靜下來，并保持著心靈的自由。做到不為世俗名利所驅(qū)使的理性、淡然，心靈的自由是一種豁達的心態(tài)，而不是閑散的心境。心靈的自由是積極的生活態(tài)度。

許多著名的學(xué)者正是通過呼喚心靈的自由實現(xiàn)自己的治學(xué)理想的。

大文學(xué)家錢鐘書先生就始終踐行心靈的自由。他一心治學(xué)，淡泊名利，一度閉門謝客，專心致志的做學(xué)問，在清寂中度過一生。也許你會笑話他的清貧，然而他深邃的思想?yún)s影響了一代又一代的人。他用名著《圍城》和《管錐編》征服了世人和學(xué)界。

蘇格拉底說人活著不僅僅是為了吃飯，誠然，在物欲橫流的社會，拜金主義的思想已經(jīng)滲透到了社會的每個角落，然而我們依然能看到有更多深邃的思想在探討如何得到心靈的自由。

陶淵明完全可以做一個衣食自足的官員，可是他追求。倚南窗以寄傲，審容膝之易安的悠閑自在的生活，也許你會嘲笑他不食人間煙火，可是至少他是能掌控自己的命運的。心靈的自由不是逃避，也不是為所欲為。它是真誠、坦蕩、純凈、追求夢想的心，需要極大的智慧。

我們呼喚心靈的自由，這需要足夠強大的內(nèi)心，從但丁的走自己的路讓別人說去吧，到今天的做最好的自己，人類已經(jīng)不再以優(yōu)秀的前人為模板，而是開始走適合自己的路。

呼喚心靈的自由，我們將更加清醒的認(rèn)識到自己奮斗的方向，存在的價值，更奮然而前行。這樣我們就能成就最精彩的人生。

寫心靈自由的作文 篇2

綠樹選擇大地生根，鳥兒選擇藍天飛翔，魚兒選擇碧水遨游，而我，選擇心靈的自由。

寫下那句話時，我如釋重負(fù)……

莉莉怎么會偷別人的東西，這一定是假的!

我眨了眨眼，腳不自覺地往后退，一不留神碰到桌腳。莉莉轉(zhuǎn)過頭，原來倉促翻找的手變得遲鈍，空氣仿佛凝結(jié)住，只聽見我倆彼此撲通起伏的心跳聲。她欲言又止，那目光由驚訝轉(zhuǎn)為懇求：別告訴老師，求你了!

莉莉真的在偷東西，我到底該怎么辦?我的心里像懸著一塊石頭，難以呼吸。

天天匆匆跑到老師跟前，“老師，我的錢不見了!”我的心隱隱作痛，窗外，成雙成對的朋友走過，他們歡笑的表情令我遲疑——我不想失去莉莉這個好朋友!

風(fēng)吹亂我平整的劉海，我的心也凌亂不堪，我朝操場望去，那宣傳牌上寫著我最最熟悉的“做誠實的人，交志同道合的朋友?！蔽乙\實，我的朋友也該是這樣的。我看著莉莉，期盼得到回應(yīng)，可莉莉始終低著頭。

我的大腦嗡嗡作響。小惡魔用威逼的口吻：“不要告訴老師，不然你會失去一個好朋友!”窗外那嬉鬧的身影，歡樂的笑聲，讓我想起美麗的往事。我不想失去莉莉!焦急的小天使撲著粉白的翅膀，她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，著急地看著我：“不行，不行，一定要告訴老師，不然被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，就更麻煩了!”那棵綠樹，好像也在支持我：“你要做一個問心無愧的人，拿出勇氣!”。

心靈的鎖一下子解開了，我鼓起勇氣寫下：“老師，莉莉翻過天天的書包!”看著我親筆寫下的字，我的心顫了一會兒，隨即又堅定起來，我走出教室，將紙慎重地疊放在老師抽屜!

莉莉見我這樣，便知曉了!她的眼神黯淡，卻又似乎閃動著什么。當(dāng)我要轉(zhuǎn)身的那一刻，我想：這下，我倆……

只聽見，“小e，等等，我有話對你說?！蔽业哪_仿佛系上鐵鏈，沉得挪不動。莉莉附在我耳邊：“小e,謝謝你，是你的誠實幫我走上了成長的道路，我要把錢還回去!”

風(fēng)兒輕輕吹，彩蝶翩翩飛，紫荊花瓣從樹間緩緩飄落，我們都釋懷了——“你同我一樣勇敢，你原諒了我!”

我倆的手握得很緊，很緊!

寫心靈自由的作文 篇3

不要讓世俗的塵埃遮住自由的心靈。

不要讓社會的毒牙麻痹活躍的神經(jīng)。

不要讓時間的磨盤榨干翱翔的思想。

身處大千世界的我們會遇到形形色色的人，也會遇到各式各樣藏匿于生活間的“牢籠”。它們或是有形的家庭、學(xué)校、辦公室，又或是無形的社會風(fēng)氣、思想控制。在這一間間“牢籠”里的我們，時常被他人或來自社會的無形力量所拘束，并且也安于在這樣一種注定要以自由來換取安全舒適的環(huán)境為代價的方式去生活。這樣很可悲，不是嗎?

有些人似乎剛出生，命運就已經(jīng)被他們的父母安排好，該走什么樣的路，未來做什么，他們都已經(jīng)知道，他們不用去思考，只要去接受，去聽從父母的安排，向著計劃好的路線行走。這樣的人雖然吃喝不愁，未來平坦，但是失去了最珍貴的自由。他們正如金絲雀一樣，已經(jīng)習(xí)慣了被安排、被控制的生活，忘卻了追求心靈上的自由，忘記了反抗，忘記了飛翔。

然而就算他們離開了有形的“牢籠”，他們?nèi)圆诲羞b，因為他們忘了打開心靈的“牢籠”。雖然掙脫了外在的繩索，卻逃離不了內(nèi)心的枷鎖，這才是真正的可悲。船能前進，是因為有水在推它;鳥能飛翔，是因為有風(fēng)在托它。它們都是有所依靠，并不能得到真正的自由，達到逍遙的境界。金絲雀的生活也是如此，它被圈在自己的心靈“牢籠”里，無法得到靈魂的自由。人也有所待，所依賴的事物則會成為束縛綁架心靈的黑暗鐐銬，總歸還是生存在“圍城”之中。

時間的沉淀，動物的本性被磨平，由著命運的設(shè)計，失去了自由的能力，甘愿做牢籠中的囚犯，忘了如何掙扎。如果說掌控奴役的人可恨，那么情愿被奴役的人不是也很可笑嗎?我們不要忘了何為自由，因為忘了它，就失去了靈魂，失去了活著的意義。

不要做被圈養(yǎng)的家豬，要做一頭有自由思想和靈魂的野豬。脫離心靈的暗流，放出被困在“牢籠”里的自己，讓那思想，那神經(jīng)，那靈魂自由。我們是獨立于別人的個體，應(yīng)讓心靈自由，讓它飛翔。

寫心靈自由的作文 篇4

今天，外出散步。猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中掛著眾多五彩繽紛的風(fēng)箏，才發(fā)覺已是陽春三月，是啊，春天來了。

天空中的風(fēng)箏在眼前晃悠悠地轉(zhuǎn)動著，可腦海中，心中也有一只風(fēng)箏在眼前晃悠悠地轉(zhuǎn)動著。那是一只掙斷線頭，飛向藍天的風(fēng)箏，可最終的結(jié)果，它失敗了。

但在我看來，它并沒有失敗，而是成功了。至少那只風(fēng)箏有勇氣掙斷線頭，擺脫束縛，為心靈的自由而飛翔。但卻因為沒有線頭的牽引，而墜落懸涯，看起來，很可悲。但那些在天空中嘲諷它的風(fēng)箏更可悲，難道不是嗎？

這聽起來很像一個童話故事，但現(xiàn)實生活中又何常不存在這兩種人呢？

一種人，為擺脫束縛，為心靈的自由而奮斗終生；一種人卻因困難險阻而放棄信念，逆來順受。

一棵小草，若不鉆出地面，它永遠也不會感覺陽光的美好，它永遠只是一顆在黑暗中虛度光陰的草籽；一只小鳥，若沒有勇氣擺脫母鳥的呵護，而學(xué)會飛翔，它永遠都不能感覺到飛翔藍天的快樂，它永遠都是一個失敗者；一朵花，若沒有勇氣接受迎面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，它永遠也不會知道戰(zhàn)勝困難的喜悅，它永遠也不會長出一個飽含勝利的果實；一個人，若曾因為困難，而放棄；曾因為挫折而氣憤；曾因為失敗，而一蹶不振；曾因為束縛，而逆來順受，它永遠都體會不到成功的喜悅與甜蜜，他永遠都感受不到因為自己的努力與付出，而飛向心靈自由殿堂的快感！

自由，心靈的自由，我們渴望自由，渴望心靈的自由?？捎钟卸嗌偃四転樽约旱男撵`的自由堅持到底呢？我期望著有一天，所有的人都能夠為自己，為心靈的自由而擺脫束縛，飛向自由的殿堂。雖然失敗了，但只要你，曾經(jīng)付出過，努力過，也是難能可貴的。相信自己，成功的彼岸就在眼前。

幸福，要靠自己去爭??；意志，要靠自己去磨煉；感情，要靠自己去抒發(fā)；情操，要靠自己去陶冶；習(xí)慣，要靠自己去培養(yǎng)；自由，也是一樣，要靠自己去奮斗。

奮斗的結(jié)果就是心靈的自由。

寫心靈自由的作文 篇5

不知道有沒有人發(fā)現(xiàn)一個普通而有意思的現(xiàn)象:人類在過路的時候，總是很喜歡走一條自由的通道。所謂自由的通道，意思是暢通無阻的，而且無所顧忌的路。然而，我今天想說的話題，并不是強調(diào)走一條路的通道，而是想要表明自己的一個觀點，那就是——請給心靈一條自由的通道。

現(xiàn)在的人，壓力都很大，自我感覺很壓抑很痛苦，但是又沒有解決的辦法，跟朋友訴苦，人家不一定搭理你，有的會說風(fēng)涼話，跟家里人訴苦，別人不一定理解你，有的還讓家里人著急和擔(dān)心。那么遇到這樣的情況該怎么辦呢？我想，最好的辦法，就是不要打擾別人的同時，學(xué)會給自己的壓力找一條出口。

我記得我還小的時候，看到過一個故事:一個年輕人，整天都覺得壓力山大，對于生活，都已經(jīng)快到了支撐不下去的地步了。無奈之下，他只能去做心理咨詢。而心理醫(yī)生并沒有建議他治療，只是告訴他:“你的問題不是問題?！?/p>

那一刻，他覺得沒有誰能夠幫助他的困難。直到有一天，他遇到了一個許久未見的朋友，樂呵呵的跟他談話，而他卻愁眉苦臉，朋友問他怎么了，他只是說心理壓力大，而朋友說了一句讓他醍醐灌頂?shù)脑?“我的壓力比你大，既沒有和睦的家庭，也沒有聽話的子女，但這不是讓我不開心的理由呀?！边@一刻，他明白了原來自己的苦，跟有些人比起來不算什么。

從那以后，他給自己的心靈開辟了一條通道，只存在他自己一個人的通道。每次煩惱的時候，他就會想想朋友的那一句話，然后告訴自己:“不要自找煩惱。”然后閉眼想:我有一個幸福的家庭，而且有能夠自力更生的能力。所以，在我面前，那些煩惱，并不會成為真正的困難。

或許，每個人都應(yīng)該給自己的人生開辟一條自由通道，那條通道很安靜，你可以自由前行，它不僅僅是情緒的出口，還是讓你痛苦時，走向快樂的道路。

寫心靈自由的作文 篇6

曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂傷，于是我展開翅膀，讓我的心靈自由飛翔。自由飛翔，如同噴薄的紅日。陳涉說過“燕雀安知鴻鵠之志”,夢想是邁向成功的階梯，人要有自由的心靈，才能敢想、敢做。

周恩來在年少時期離開故鄉(xiāng)——江蘇淮安，來到關(guān)東模范學(xué)校讀書。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時正是中國社會發(fā)生劇烈變動的時期。校長講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩處突然停頓下來，問道：“諸生為何讀書啊?”當(dāng)時，有人回答：“為名利而讀書?！庇腥嘶卮穑骸盀樽龉俣x書。”而當(dāng)時的周恩來卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書!”魏校長贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生啊!”當(dāng)時，周恩來年僅12歲。一句響亮的誓言，一個遠大的志向，那種對民族自由的向往，激勵著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。他為了民族的自由獨立、國家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種對自由的向往，造就了一代偉人。

自由飛翔，如同奔放的溪流。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的范仲淹年少求學(xué)時，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他煮好一碗粥，第二天早晨，粥凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是“劃粥”。沒有菜，就切一些腌菜下飯，這就是“斷齏”。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心讀書學(xué)習(xí)，“斷齏劃粥”的典故即由此而來。一天，一位同學(xué)來探訪范仲淹，那位同窗是官宦弟子，深為同情，便從家里送來了好菜好飯，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，那位同學(xué)來看范仲淹之時，看見自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說：“您贈我好飯菜，實在感激不盡，但我平時吃粥已經(jīng)吃習(xí)慣了，我怕吃了你的飯菜，以后再吃不下這些粥了?！蹦俏煌瑢W(xué)回家后，將范仲淹的話如實告訴了他父親。他父親夸獎?wù)f：“真是一個有志氣的孩子，日后必定大有作為呀!”后來，范仲淹終于成為宋代著名的文學(xué)家、政治家、軍事家。

生命不息，自由不止，遙望天際，我愿做那自由的人，懷揣著自由的心靈遨游在天際。

寫心靈自由的作文 篇7

人無論身在何處，只要在心靈中充滿著觀察與感悟，那么當(dāng)傍晚時分，人站在窗口遠眺，觀日落西山的景象則會令人內(nèi)心感到十分平靜，亦會引起人的萬般絲緒；爬上山頂，望山腳下“縮小”的景物及遠處的城市，讓人心中有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心境油然而生，從而引起心中那壯志豪情；獨立溪頭，靜觀流水，則使人想起“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜?！?；即使身處伸手不見五指的黑夜，也能在四周沉寂的枯燥里讓人浮想聯(lián)翩，可以讓人回憶起早年酸甜苦辣的經(jīng)歷……因此只要有景有物，觀察就會隨人的心靈感悟而自由，在善于觀察的眼中，任何景物與環(huán)境都可以是一處景，都能讓人產(chǎn)生某種情緒，記錄下此種情緒也就有了詩，有了美文，甚至有了科學(xué)的頓悟，這些記錄與頓悟以文字的形式傳承下來，也就成了書中紙面的記載。

書中那清晰記載的文字，字字吐露出絲絲感情與前人對生活的總結(jié)，這些美麗的字，記錄著前人的喜怒哀樂；記錄著前人對社會與自然的總結(jié)，看著這些由文字構(gòu)成的精神世界里去發(fā)現(xiàn)、去思索、去反思以致于回味無窮。

書中的文字能給予人思考，可是如果“盡信書”而不加以自身的實踐，那也只是紙上談兵罷了。因為紙面上的文字與總結(jié)，未必見得一定是對的，它也需要我們“行萬里路”去證實，就像明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍，面對歷代醫(yī)藥方面的書籍文字，他并沒有“盡信”，而是遍訪名山大川，實地收集藥物標(biāo)本，訪問藥物在當(dāng)?shù)孛耖g的用法及療效，從而把這些無字的親身體驗與觀察記錄下來，對照古典醫(yī)籍考古證今并窮究其原理，去偽成真后寫下巨著《本草綱目》，使他在中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史上畫上濃重的一筆。由此可知，不僅僅從書籍中獲取知識與啟示，還要理論聯(lián)系實踐，唯有如此，所得到的結(jié)果才會最接近真實，才會真正成為自己精神的營養(yǎng)。

當(dāng)人們在得到書籍理論與實踐成果之后，不只是要提出自己的見解，也要從自己的見解中去尋找“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，如此方能創(chuàng)新與突破，才能使人的心靈達到自由之境。并且在這種心靈自由的境界里，人們對于自身的休閑與人生低落的時候，依然還能堅持《孟子·盡心上》中所提出的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的心態(tài)，也只有在這個境界里，人們的心靈才能真正平靜下來，獲得心靈上的自由，從而去開創(chuàng)出屬于自己的天地。

寫心靈自由的作文 篇8

人無論身在何處，只要在心靈中布滿著觀察與感悟，那么當(dāng)傍晚時分，人站在窗口遠眺，觀日落西山的景象則會令人內(nèi)心感到十分平靜，亦會引起人的萬般絲緒；爬上山頂，望山腳下“縮小”的景物及遠處的城市，讓人心中有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心境油然而生，從而引起心中那壯志豪情；獨立溪頭，靜觀流水，則使人想起“子在川上曰：逝者如此夫！不舍日夜。”；即使身處伸手不見五指的黑夜，也能在周圍沉寂的枯燥里讓人浮想聯(lián)翩，可以讓人回憶起早年酸甜苦辣的經(jīng)歷……因此只要有景有物，觀察就會隨人的心靈感悟而自由，在善于觀察的眼中，任何景物與環(huán)境都可以是一處景，都能讓人產(chǎn)生某種情緒，記實下此種情緒也就有了詩，有了美文，甚至有了科學(xué)的整理悟，這些記實與整理悟以文字的形式傳承下來，也就成了書中紙面的記載。

書中那清楚記載的文字，字字吐露出絲絲感情與前人對糊口的總結(jié)，這些錦繡的字，記實著前人的喜怒哀樂；記實著前人對社會與天然的總結(jié)，看著這些由文字構(gòu)成的精神世界里去發(fā)現(xiàn)、去思考、去反思以致于回味無限。

書中的文字能給予人思索，可是假如“盡信書”而不加以自身的實踐，那也只是空言無補罷了。由于紙面上的文字與總結(jié)，未必見得一定是對的，它也需要我們“行萬里路”去證明，就像明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍，面對歷代醫(yī)藥方面的書籍文字，他并沒有“盡信”，而是遍訪名山大川，實地收集藥物標(biāo)本，訪問藥物在當(dāng)?shù)孛耖g的用法及療效，從而把這些無字的'親自體驗與觀察記實下來，對照古典醫(yī)籍考古證今并窮究其原理，去偽成真后寫下巨著《本草綱目》，使他在中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史上畫上濃重的一筆。由此可知，不僅僅從書籍中獲取知識與啟示，還要理論聯(lián)系實踐，唯有如斯，所得到的結(jié)果才會最接近真實，才會真正成為自己精神的營養(yǎng)。

當(dāng)人們在得到書籍理論與實踐成果之后，不只是要提出自己的見解，也要從自己的見解中去尋找“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，如斯方能立異與突破，才能使人的心靈達到自由之境。并且在這種心靈自由的境界里，人們對于自身的休閑與人生低落的時候，依然還能堅持《孟子·盡心上》中所提出的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的心態(tài)，也只有在這個境界里，人們的心靈才能真正平靜下來，獲得心靈上的自由，從而去開創(chuàng)出屬于自己的天地。

自由作文八篇

通過讀一讀“自由作文”您有可能會對這個話題有更全面的認(rèn)識。作文的本質(zhì)在于用語言表達內(nèi)心感受與讀者建立情感聯(lián)系，寫作可以幫助我們更好地把握問題的關(guān)鍵提出最優(yōu)的解決方案。寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。以下只是提供一些參考資訊請大家關(guān)注！

自由作文(篇1)

相信使用過keep這個app的用戶都知道，軟件的首頁便是一句醒目的標(biāo)語“自律，給我自由?！弊x來讓人感覺倍有力量。

的確，我很相信，你有多自律，就有多自由。但凡我們用心體會那些成功人士之前平淡拼搏的歲月，我們就會體會到自律帶給人的巨大的力量。

一代書法家王羲之，執(zhí)著于練習(xí)自己的書法，每天勤懇地蘸墨書寫，造就一灣“墨池”，還有現(xiàn)實中我們常常羨慕的那些人，他們或是有著絕頂聰明的智慧，拿下許許多多的獎項，在國內(nèi)外知名大學(xué)里攻讀我們夢寐以求的學(xué)位，他們或是有著曼妙身姿，絕美容顏，健碩身材。而那些，都是他們的自律所換來的。

我們所不知道的是，他們可以為了一道難題絞盡腦汁，幾天幾夜沒有好好休息，他們可以自覺地做到早上六點起床去鍛煉身體，晚上十點上床按時休息，他們可以拒絕那些可口的甜點，辛辣的美食，他們也可以在健身房揮汗如雨三個多小時，他們可以拒絕偶像劇、小說、游戲的誘惑，專心致志做著研究、學(xué)習(xí)。其實我們有時候也不相信，真的有人可以做到如此地自律，但是，我們要知道的是，世界上真的有人可以如此，他們過著你想要的生活，而在此之前，也承受過你不曾經(jīng)歷的挫折。

與其說我們羨慕他們的成功，不如說我們羨慕他們的自律。生而為人，我們其實都不比別人缺少什么，缺少的'可能就是那一份出身，那一份背景還有那一份天賦。我們可能要埋怨上帝的不公，但是，我們的命運，我們的生活，還是我們自己在過。我們想過什么樣的生活？相信每個人都有想過很多很多。

而我們真正想要的生活，從來不會空穴來風(fēng)，唾手可得，唯有我們正視自己，學(xué)會自律，提升自我，那些想要的生活，才有無限的可能。

自由作文(篇2)

也許，我是班上最不自由的人了。因為整天不能看電腦也不能看電視，除了沒完沒了地做作業(yè)、做試卷、聽磁帶，什么屬于我們小孩的游戲都不能玩，哎，真的好痛苦！現(xiàn)在我每天晚上作夢都夢見自己在草地上玩耍，在電視前看電視，在電腦前上網(wǎng)，在自助餐廳吃飯……非常開心、自由。可是一旦醒來，不但成不了真，也不自由。唉！

也許，我也是班上最自由的人了，在下課時追跑打鬧，和同學(xué)們討論著我們共同感興趣的話題，既熱鬧，又開心，還增長知識。在暑假、寒假時也能上網(wǎng)玩最流行的小游戲、看我最喜歡的柯南、去祖國各地旅游、吃我最喜歡的比薩、在花香鳥語中散步、和爸爸打一場籃球賽、與一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……

我搞不清自己是自由的還是不自由的？不過我覺得自己是快樂的，快樂得像只小鳥在藍天、白云中翱翔。

自由作文(篇3)

人體自身有抗氧化能力，這種能力來源于一種酶，這種酶可以對自由基進行分解，醫(yī)學(xué)界把它稱為人體的“清道夫”。但是，隨著年齡的增長，人體內(nèi)的酶活性下降，最后體內(nèi)的抗氧化能力就無力清除那些不斷積蓄下來的自由基。

自由基是導(dǎo)致人體衰老的主要原因。當(dāng)人體內(nèi)自由基產(chǎn)生過多時，就會導(dǎo)致組織損傷或加快人體衰老，引起或加重腫瘤、心腦血管病、哮喘、肺氣腫、白內(nèi)障、潰瘍病、帕金森綜合征、類風(fēng)濕病等多種疾病。據(jù)統(tǒng)計，至少有200種疾病與自由基有關(guān)。

要清除這種自由基，應(yīng)多吃下面這些食物：

富含蛋白質(zhì)、鈣、核黃素、硫胺素等成分的.燕麥?zhǔn)俏骞入s糧中惟一榮登抗氧化食物排行榜的。每日攝取適量的燕麥能加速人體新陳代謝，加速氨基酸的合成，清除體內(nèi)自由基，促進細(xì)胞更新。

大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A 、C 、E等，能清除各種自由基，有保護心臟的作用。此外，大蒜中的硫化合物具有直接清除自由基的作用，如烯丙基甲基硫化物能直接破壞脂質(zhì)過氧化中間產(chǎn)物4-羥基壬烯醛，抑制脂質(zhì)過氧化作用。

黃豆含有異黃酮和黃豆皂甙，是一種天然抗氧化劑，同時具有弱雌性激素作用。常喝豆?jié){可以明顯減弱婦女更年期癥狀，減少體內(nèi)自由基，對女性有很好的美容養(yǎng)顏功效。

番茄中含有豐富的番茄紅素，而番茄紅素的抗氧化能力是維他命C的20倍，可以說是抗氧化的超強斗士。每天攝入10毫克番茄紅素，對于清除體內(nèi)自由基、消除疲勞、提高身體免疫力、美容美膚有明顯的促進作用。

葡萄中含有大量多酚類物質(zhì)，其中最重要的是原花青素(0PC)——此物質(zhì)具有抗自由基、保護心腦血管、調(diào)節(jié)血脂、預(yù)防高血壓、抗腫瘤等多種作用。原花青素主要存在于葡萄籽和皮中，吃葡萄時，可以將籽與肉嚼碎同食。

……

自由作文(篇4)

頌xx北京奧運

夢想，

曾隨著中華龍沉睡千年之久，

離我們多么遙遠，

只能看著，

卻從不敢奢望。

夢想，

曾與我們擦肩而過，

等了又等，盼了又盼，

百年中華夢，

何時成真？

夢想，

在十三億中國人的期盼下，

于公元xx年7月13日晚上10時10分，

開始了成真的征途。

夢想，

曾讓他們奮斗了多少個四年，

如今展翅高飛，

積聚力量，奔向勝利。

夢想

成就了今天猶如璀璨明珠的新北京，

鳥巢、水立方

夢想實現(xiàn)的一天即將到來，

你我相約五環(huán)旗下，

歡聚xx北京奧運。

自由作文(篇5)

我們生活在一個財富迅速膨脹的時代，每個人都在以自己的方式創(chuàng)造財富，享受財富。個人生活的改善，自我價值的體現(xiàn)，社會效益的達成，以及個體的人格魅力和行動軌跡,都在以一種創(chuàng)造財富的方式得以實現(xiàn)?？梢钥隙ǖ卣f，這個時代最偉大的工作就是創(chuàng)造財富！

我們回顧歷史，突然發(fā)現(xiàn)：“財富”兩個字，尤其是私人“財富”，多少年來，一直是一個敏感的.話題：

早期歲月，盡管存在著種種不平等，但人們擁有財富的差距并不觸目驚心。而在經(jīng)濟發(fā)展之后，人們面臨了財富的標(biāo)尺，開始習(xí)慣于用財富來評價自己，比較你周圍的一切，用亞當(dāng)·斯密的話說，“有一個富人就會顯出500個窮人?！庇浀寐?lián)想集團董事局主席柳傳志先生曾經(jīng)在一個財富專訪里說過：財富觀這個問題是一個大問題，應(yīng)該說也是一個敏感的問題。的確不假。

記得一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題是這樣的：我們每天早上起來的第一件事是做什么？答說：睜開雙眼。不妨把這個問題改成：我們每天早上起來的第一個問題是什么？確切的答案可能會是“我今天怎樣去取得財富？”學(xué)生一定需要知識，學(xué)好知識為了更好創(chuàng)造財富，商人一定要賺錢，企業(yè)家一定要創(chuàng)造價值。對于一個企業(yè)來講，按照經(jīng)濟學(xué)意義，可以把企業(yè)定義為一個為股東、員工、用戶和社會創(chuàng)造財富的機器，這個財富價值的創(chuàng)造過程也同樣是企業(yè)家實現(xiàn)個人價值的過程。

我們的文化中存在一些根深蒂固的理念，比如對金錢的唾棄?！便~臭“這樣的詞語就是一個例證。貪婪、無情、虛偽、阿諛等等，是人們附加于財富追求者身上的評價。歷史上的重農(nóng)輕商就是另外一個例證?！鄙倘酥乩p別離“，詩家這樣說。中國舊文人有鄙夷財富的習(xí)慣。近代外國文人在歌頌自由時也鄙夷財富，顯然，他們認(rèn)為自由這詞僅僅和高尚、道德等等相聯(lián)系，是名副其實的一個褒義詞。這存在著對自由本身的誤解。而他們對財富的態(tài)度是相當(dāng)復(fù)雜的。他們都希望改善生活，過好日子。一些陷于絕望中的文人喊”錢不是萬能的，沒有錢卻是萬萬不能的"，倒說出了真情。

尊重財富，就是尊重一種公共選擇的規(guī)則。財富可能不是一個最好的規(guī)則，但我們總結(jié)歷史，會發(fā)覺至今還沒有比這更好的。你錢多，你就得到更好的享受，你可以買自己的車，你可以買好的房子，可以不必在金錢上憂慮。當(dāng)然，要保證這個規(guī)則的合法，有個前提就是財富的來源必須是合法的。一個連對財富基本尊重的法則都沒有的社會，不配談“文明”二字。保護私有財產(chǎn)，是尊重財富的前提。20xx年的春天里，于是我們看到了《憲法》一章中赫然增加了“居民合法的財產(chǎn)不受侵犯”這樣的字語。

自由作文(篇6)

關(guān)于晚會結(jié)束了我自由了的隨筆

一年只有這一天，是繁花肆無忌憚的盛放；

一年只有這一天，是掌聲毫不吝嗇的雷動。

為一個瞬間活著，太累，所有等待的漫長，付出的艱難，所有的傷和痛，苦與淚，都在最耀眼的瞬間熄滅后的'寂寞廣場。

一切終于都結(jié)束了，淚水可以不問原由的傾泄，我分不清是喜悅還是悲傷。那樣燦爛的笑過，唱過，跳過之后，也許只剩下疲倦。

是的，我太累了。疲倦象細(xì)菌一樣侵蝕了我每一個細(xì)胞，讓我不想說話，不想動彈，不想上班，不想打字，不想……

第一次，有一個念頭閃過，我問自己，會不會有一天，我也會厭倦這個舞臺，厭倦這些掌聲，這些鮮花，這些高潮？甚至有一天我還會厭倦了追逐，厭倦了文字，厭倦了所有的一切？于是我只想在某個安定的地方，做最保險的工作，過最安分的生活？會的吧，現(xiàn)在已經(jīng)開始厭倦了，不想再走臺，不想再跳舞，不想再唱歌，不想再當(dāng)主持，更不想再這樣勞心費力的策劃整臺的晚會。也許，我只是太累了~~~~~

好好休息吧，總還是有收獲的吧。那些最美麗的鏡頭，已經(jīng)存放在我青春的歷程里，永不褪色了，不是嗎？我說過，在最鼎盛的年華里，一定要象驚鴻一般絢爛，一定要有那最耀眼的瞬間，我有過了，不是嗎？

自由作文(篇7)

你可曾在夜深人靜的時候，遲遲不肯入睡，有太多未了的心事，怎么也舍不得閉上雙眼?

你可曾一腔孤勇地愛著一個人，深陷其中，飛蛾撲火地傾盡所有，怎么也舍不得收手?

執(zhí)著的你，以為只要付出了自己的全部，就會得到如期所愿的回報，可到頭來，預(yù)期總和現(xiàn)實相差甚遠，讓你覺得失望遺憾。

其實，很多事情，太過用力就會偏離原本的軌道，越是追逐，越是與自己想要的漸行漸遠，最后落得身心俱疲。

就如電影《十二夜》里的情節(jié)，一對情侶從相愛到放手，愛時轟轟烈烈，結(jié)束時草草收兵。

男主卻并不認(rèn)同，認(rèn)為女主多此一舉，女主傾其所有地付出，最終換來的卻是兩個人的疲憊。

現(xiàn)實里也是這樣，很多人明知是徒勞無功，卻還在為不值得的人或事付出，把生命浪費在一些不切實際的事情上。

以為努力就能挽留一顆要走的心，愛的太滿，卻得不償失，讓僅剩的溫暖加速流逝。

殊不知，過則為禍，正是因為自己沒有限度的糾纏、不懂取舍的沉溺，最終讓自己陷入物極必反的窘境中。

人生在世，凡事有度，才能持恒。

在追求圓滿的同時，只有把握投入的尺度，才不會讓自己深陷煩惱、苦不堪言。

記得，往后余生，別睡太晚，夢會短，別愛太滿，情會斷，想不明白的事，就別再煩惱，放下心中的煩悶與不甘;抓不住的感情，就別再留戀，接受生命里無法改變的無奈。

人生難免會有不盡人意的時候，最好的做法就是順其自然，適時放手，以淡泊的心態(tài)，走好接下來的路。

有人說，成長是很一件很殘酷的事，因為我們要扛起生活的壓力，即便再苦再累，也只能一個人默默支撐。

的確，隨著年齡的增長，身邊真心的陪伴越來越少，我們都不得不舍去天真和任性，學(xué)會自我溫暖，自我堅強。

然而，無論變得多么成熟，在許多孤獨的時光，也總會渴望擁有一份真心實意的關(guān)懷，一份不離不棄的陪伴，不用再獨自忍受辛酸，也不用再逼自己偽裝出云淡風(fēng)輕的模樣。

微博上有段話說：“沉穩(wěn)堅強那是給旁人看的，而脆弱和無助只會在真心之人面前表露?！?/p>

我想，大概是因為不管我們身處何種境地，又表現(xiàn)出怎樣的情緒，真心之人所給的永遠是陪伴，而不是遠離;是鼓勵，而不是苛責(zé);是體貼，而不是冷漠。

生活中，我們會遇到很多艱難的事情，經(jīng)歷很多絕望的時刻，可當(dāng)身邊有人義無反顧的給自己支持與溫暖，那么再難也會看到希望，再累也會重拾前行的勇氣。

偌大的世界里，來來往往那么多，最好的感情，不是錦上添花，而是雪中送炭;最感動的一句話，不是那些多么動聽的甜言蜜語，而是簡單的一句：“不管怎樣，我一直都在?！?/p>

這一生，遇見的人不少，可能夠憑一腔赤誠永遠不離不棄的卻屈指可數(shù)。

有些人，只能同富貴，不能共患難;有些人，只會逢場作戲，不會真誠相待。

漫漫長路，我們需要的是失意之時，默默陪伴我們的人，風(fēng)雨之中，心甘情愿為我們撐傘的人。

他們也許沒那么富有，無法給我們物質(zhì)上的幫助，但是一句發(fā)自肺腑的“有我在”，便是最溫柔動聽的話語，一下子驅(qū)走了我們所有的不安。

這樣的感情，超越了一切虛名浮利，更不懼時間的大浪淘沙，于薄涼的世界里，始終溫暖著我們的心靈，給我們面對世事沉浮的勇氣。

如果你身邊有這樣的人，一直堅定的站在你身后，陪你走過許多艱難的歲月，別忘了，盡自己所能去回饋他們多一些善意和珍惜。

很多人曾被王菲的一首《流年》感動過，里面有句歌詞這樣唱道：“有生之年，狹路相逢，終不能幸免?！?/p>

短短的幾個字，道出了多少感情的常態(tài)。

我們這一生，所有的緣分都是上天安排，如果有緣，原本兩個互不相識的人，狹路相逢，有幸走到最后。如果無緣，哪怕兩個人感情再深，今生注定要在紅塵傷心一場， 短暫相聚又各奔東西。

由相遇到離別，冥冥之中緣分早已注定，來了無法阻擋，散了也無法追尋，彼此的開場與結(jié)局，都早已被命運安排好，誰都無法改變。

想起一位網(wǎng)友的留言：如果可以不遇見你，或許就沒那么多的離散，若是故事可以彩排，也許結(jié)局就真的能被改寫。只可惜，緣聚緣散，緣深緣淺，其實早已命中注定。可是，我不會遺憾，更不會怨恨，畢竟，我們曾愛過、相伴過、有過這么一段美好的時光，讓我平淡無奇的人生，變得精彩，這已是命運的一種饋贈。

是啊，所有的緣分都是命中注定，上天做出的決定，難更改，誰都無法改變結(jié)局的悲喜。

既然如此：何必想，何必恨，何必糾纏?何必念，何必癡，何必執(zhí)著?

相遇不易，就別管結(jié)果如何，既然愛了，就別問是劫是緣，不管是擦肩的客，還是錯過的情，即使只有一程的歡笑和感動，也讓彼此感受到幸福的滋味。

誰都無法決定命運的變換，人生都有太多的無奈，然而，一起走過的路，相處的瞬間，讓我們的人生增添色彩，讓我們的生活不再平淡，只要好好珍藏，就是愛過最好的證明，就算緣散后終有一別，也沒辜負(fù)曾經(jīng)相遇。

兩個人的緣分，早已命中注定，但兩個人的故事，卻皆由人定，別問結(jié)局是聚是散，遇到時，好好珍惜，離別時，各自安好，何嘗不是一種幸運。

人生很短，余生不長，感恩相遇、善待緣分，只要來過彼此的生命，一切就都有了意義，只要彼此溫暖慰藉過，就是最好的結(jié)局。

其實，我本身并不是一個特別相信緣分的人，可自從遇見你，我開始相信了，你就是那個冥冥之中的命中注定，所以上天安排你來到我的身邊，帶給我歡樂和淚水，陪我走過這一程，哪怕我們最終錯過，我也不遺憾，畢竟我們曾經(jīng)那么認(rèn)真地愛過。

這是昨晚看到的一位網(wǎng)友的留言，雖然故事是遺憾的，可我卻能感受到字里行間的釋懷。

可能就像這位網(wǎng)友的經(jīng)歷一樣，每個人一生中可能都會遇到一個人，擁有過一段短暫快樂的時光，原以為可以一生一世不分離，可沒想到，感情輸給了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，明明彼此相愛卻最終錯過彼此。

這就是命運的無奈之處，總是喜歡拆散一對又一對有情人，讓所有的憧憬一次又一次破滅，讓人感嘆上天的不公。

在對的時間和地點，與一個彼此默契的人不期而遇，本身就是可遇不可求之事，所以我們的人生也就難免會出現(xiàn)錯過和遺憾。

不一定所有的愛情都能夠如愿以償，有些時候，情再深最后也是末路，也并非所有的故事都要偏執(zhí)地繼續(xù)，有時候反而給彼此帶來更大困擾，而成全的放手，才是今后擁有的起點。

生活中，你來我往，緣聚緣散，都是常態(tài)。

只要在愛情里投入了，用心愛了，對的起曾經(jīng)的這段緣分，便已足夠，那些曾經(jīng)因為對方而溫暖的每一天，都值得感激，那些在感情世界里愛過、付出過、感動過的所有回憶，都值得珍藏和紀(jì)念。

就像張小嫻說的：“雖然這一生這一世不可能圓滿，甚至到最后一切也會成空，但我這輩子有過你。我有過你，有過你的歡喜、微笑和哭泣?！?/p>

無論是否有圓滿的結(jié)局，但此生擁有過，就是最好的結(jié)局。

相逢是緣，錯過亦是緣，就讓我們在深深的祝福中，把這過往收藏在心靈的最深處，好好經(jīng)營自己，這才是對緣分最好的交代。

你的生命中，是否也曾有那么一個人?

因為太過愛你，所以事事都遷就著你。在你發(fā)脾氣的時候，他想到的不是和你爭吵，而是哄你開心;即便口味和你不同，也愿意陪你去吃你最愛吃的東西;哪怕是無理取鬧的小要求，他也會順著你的意。

可是有的時候，我們會忽略身邊人的好。因為他的每次讓步，我們慢慢地變得更加任性。當(dāng)這份感情壓得他喘不過氣的時候，我們才后知后覺地發(fā)現(xiàn)：再愛你的人，也會因為太累，選擇轉(zhuǎn)身離去。

其實，總是遷就你的人，不是因為他笨，也不是因為他沒有脾氣，而是因為他很在乎你。在這個世界上，每個人都有自己的驕傲，愿意為了你放低自己的人，是因為他很愛你。

遷就你的人，舍不得你難過，見不得你委屈，他總是默默地為你付出，為你心疼。生活中的那些小事，不是他不在意，只是他不想和你計較，不愿讓你不開心。

可是感情從來都不是一個人的事。最好的愛情是一方懂得遷就，另一方懂得感恩。也只有互相寵愛的兩個人，才能把日子過得越來越好。

正如宮崎駿所說：在茫茫人海中相遇相知相守，無論誰都不會一帆風(fēng)順;只有一顆舍得付出懂得感恩的心，才能擁有一生的愛和幸福。

自由作文(篇8)

不得不承認(rèn)，生命中有許多的不快意，都是因為諸多的回頭；也不得不相信，生命中的許多快意，都來自于說走就走。

幾米說：“說走就走，是人生最華美的`奢侈，也是最燦爛的自由?！?/p>

這話說得多好！

打點行囊，帶上地圖，或者連地圖也不帶，漫無目的地出發(fā)，輕輕松松地到達?？仗摃r去看山，一籌莫展時去看水，或者山水皆看，自然風(fēng)光放眼量，是何等的盡興，何其的心神蕩漾。

我的恩師王飆先生，是一位小學(xué)教師，有大把的閑散假期，常常見他每每有假期超過3天，既要來一次短途的徒步游，假期超過5天，既要長途跋涉，去騎行，去踏訪人間古跡，尋訪搜集古今雅事，回來寫出激情萬丈的游記，那是他旅行歸來的最好紀(jì)念品。

真可謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海呀！

人在生活中，心思外圍會被俗世逐漸萌生一層層堅硬的老繭，會凝上一層禁錮人的殼，若想掙脫這些老繭和硬殼，就必須進行一次次出走，讓闊步震裂心靈上的老繭，讓豪情沖破心上的硬殼，因此，每一次出行都是一次心靈的涅槃。

的確，并非每個人都有充足的時間去出走，并非每個人都能抽身于案牘勞形之外。然而，大把的時光不都是擠出來的嗎？

一位養(yǎng)生專家說得好，你若沒有時間去鍛煉，你肯定會有時間去生玻相反，你若沒有時間去出走，你肯定會有時間讓心靈捉襟見肘。

苑囿的桃樹不結(jié)果，禁錮的心靈要生銹。有時候，出發(fā)就是生發(fā)，出行就是放行。那些沉埋在俗世煙云里的頭，難免會灰頭土臉，難免會怨聲載道，難免會發(fā)些牢騷，甚至?xí)^破血流。這時候，我們不妨拋開一切俗務(wù)，走出去，說走就走，義無返顧地走，永遠不回頭。給錯愕的青春結(jié)賬，讓殘酷的現(xiàn)實撒手，我們?nèi)キh(huán)游，我們?nèi)ピ娋迫松覀內(nèi)昝撌`，給自己一個心靈放飛的理由。

《菜根譚》有云：“心曠，則萬鐘如瓦缶；心隘，則一發(fā)似車輪?！遍]門豈能即是深山，敞開門，走進快樂沙洲。

人生難免奢侈一把，這一把叫“說走就走”！

越自律越自由作文800字通用8篇

作文與我們的生活息息相關(guān)，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)整理了越自律越自由作文，歡迎你的品鑒！

越自律越自由作文 篇1

簡而言之，是自律就是約束自己，是更強調(diào)自我約束和自我規(guī)范的一種意識。

自律是粗壯堅實的馬韁，它讓人受到理智的約束，而不偏離軌道。曾有一寓言故事說道，線和風(fēng)箏總是形影不離，有一天風(fēng)箏厭倦了被線牽制的生活，覺得他限制了自己的活動空間，它拼命的往高飛，終于他掙脫了線的束縛，但悲劇就發(fā)生在這一刻，風(fēng)箏掙脫線后不久便一頭栽進了無底的深淵。風(fēng)箏的不幸是對自由和自律的認(rèn)識錯誤，自律是自由的堅實基礎(chǔ)。

自律是一種獨到的智慧。只有在被束縛的環(huán)境里，才會真正負(fù)起責(zé)任，獲得一種激勵自己前行的動力。涓涓細(xì)流，因受約束才能在狹長的山谷中奔騰不息；縷縷絲線，因受約束，才能整齊排列，編織成精美的服飾。因為有了約束，一潭死水，一縷絲線才能迸發(fā)出自己獨到的光芒，實現(xiàn)自己的價值。自律和不是一種超人的智慧呢？

自律是思想、品德、行為上的一種修養(yǎng)。古人云：“君子責(zé)己，小人責(zé)人?！庇泄胖两褡月梢恢笔呛饬恳粋€人道德修養(yǎng)高下的一個標(biāo)準(zhǔn)。人要學(xué)會自律，沒有任何限制，不受約束的自由是不存在的。一個品德高尚、有道德修養(yǎng)的人，無論在何處，都會受人尊敬，才會有更廣闊的自由。

總而言之，自律是一種改造，是一種心靈的自我提純，有了自律才會有更廣闊的自由。

越自律越自由作文 篇2

自律是前提，自由是需要。在自律的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自己的自由，才是自律和自由之間的最本質(zhì)的關(guān)系和聯(lián)系。

做一個自由又自律的人，靠勢必實現(xiàn)的決心認(rèn)真地活著。想自由、要自由、實現(xiàn)自由，就是每個人的追求。因為自由讓自己心情爽了許多，放開手腳，沒有束縛。但這個自由是有前提的，不是無限制的自由，而是一定范圍和范疇的自由。自由不是憑空產(chǎn)生的，每個人的自由也是各不相同的，也許你的自由，就是我的桎梏。自由是有公理和普世性的，更是寬泛和寬廣的載體和平臺或者是條件。自由是個人的，更多的是社會的。

個人的自由需要自我努力、奮斗和追求，才能實現(xiàn)。這其中就是自律。自律是一種精神和意志力的體現(xiàn)。其中的核心和要義就是堅守和堅持。堅守自律，究竟我們要什么，不僅僅是目標(biāo)，更是一種精神。沒有堅守的自律，一地雞毛。堅持是一種態(tài)度，一直朝著堅守的目標(biāo)去行動和行為，幾十年如一日，坐冷板凳，厚積薄發(fā)，就是堅持的內(nèi)涵。沒有堅守，很難堅持，自律也就成了一句空話。沒有堅守和堅持的自律，自由也就是虛無縹緲的海市蜃樓。

若為自由故，自律更要強。實現(xiàn)自己的自由，需要更大的堅守。自由是未來和希望，也是一個循序漸進的過程，自由更是相對的無止境。所以怎么自律也不為過。因為想要自由，所以自律停不下來。自律多了，自由更多了。沒有自律，自由就是一句空話。

自律和自由有密切的關(guān)系。我們要想獲得真正的自由，就必須自覺遵守紀(jì)律，增強自己的自律意識和自律能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣。

越自律越自由作文 篇3

自律是人對于生活習(xí)慣的自我把控和對生活積極向上的態(tài)度。我們生來就被禁錮在社會這個大牢籠里。既然無法掙脫社會對我們的束縛，又無法自我把控生活，那從何而來自由呢?自律是自由的資本積累，自由是自律的回報，二者實則是不可分割的存在。

自律其實就是訓(xùn)練對誘惑的自控力和對于習(xí)慣的堅持養(yǎng)成。剛開始的過程可能很煎熬，但不可否認(rèn)自律是人生路上奔向夢想的一塊墊腳石。而是有此事對心中所渴求的事情無拘束完成罷了。人們所尋求的自由，不過是脫離各種生活的干擾項，去無拘無束的做自己。

故天將降大任，于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行，拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。人們生存在這個世界上，是沒有辦法脫離世界強加給你們的干擾下，去尋求你們的自由的。我們所需要的有資本，有學(xué)識，有空間等等。如果沒有自律帶給我們資本積累，我們要談什么去追求自由呢?世界是不會給予我們這個寶貴的機會的。

這是由于自律和自由的緊密關(guān)系，教書育人的老師們才會無時無刻的叮囑我們要自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個積極上學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。才可以邁進人生中的第一關(guān)，如果不是這一親密關(guān)系的影響，老師們也不用費盡心思教會我們自律，做一個追逐夢想的自由人。

不僅學(xué)習(xí)上是這樣，其實生活中自律與自由的關(guān)系表現(xiàn)得更加密切，你們有沒有發(fā)現(xiàn)各行各業(yè)各領(lǐng)域的精英人士都有著寬松的時間、寬裕的資金和寬闊的學(xué)術(shù)。他們可以用他們所積累的資本，去大膽不受拘束的做他們想做的事，滿足他們的突發(fā)臆想，滿足他們的精神追求，滿足他們品嘗山珍海味各種購物欲，滿足他們對于物質(zhì)自由的追求。

可往往就是這些想什么就能實現(xiàn)什么的自由人，自由背后卻有著一個自律的靈魂，自律的學(xué)習(xí)才會擁有一個自由的思慮，自律的工作才會擁有一個可觀的收入，彌補物質(zhì)需求的自由。之類的生活在這個束縛的世界上，才會有一個自由的靈魂來邁向追求自由的人生中。

自律開始雖然很難以堅持，但經(jīng)過時間的磨礪用刻進骨髓和神經(jīng)中的習(xí)慣把控著自由的不被拘束的生活，卻是令人神往的。

一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。

越自律越自由作文 篇4

自由、自覺、自律

自由和愛這兩樣?xùn)|西如影隨形，像一個硬幣的兩面，缺了一樣另一樣就無法存在。所以蒙臺梭利曾說過：除非在自由的氣氛中，否則兒童則既不可能發(fā)展自己，也不可能受到有益的研究和教育。

上周機緣巧合下我們班級被校長點名表揚。其實說來慚愧，只是因為前一天吃了不該吃的東西，肚子唱反調(diào)了。在走出班門前，我交代好規(guī)矩，讓兩名小班長站在講臺監(jiān)督孩子認(rèn)真傾聽。出門時我還覺得心中忐忑，害怕孩子無法控制自己，影響了晨會播報的紀(jì)律。當(dāng)我處理我自己的事情回到班級，正看見韓校長站在班級門口，我心中惶惶不安，似乎心中有頭小鹿亂撞，急忙快步走去。校長見我回來還給我豎起了大拇指，當(dāng)我看到韓校長的大拇指一顆心頓時安放在肚皮里了。接下來的話更是讓我驚喜萬分。我側(cè)頭看了一眼班級里的孩子們，一個個的坐姿端正，看得出正在認(rèn)真聽晨會播報。

一顆心終于放下了，課后我心中反思，是否對孩子缺少了信任，如果對孩子多些信任，孩子是不是可以達到更高的高度。當(dāng)我們真正的尊重孩子，無條件地愛著孩子，在面對孩子時候內(nèi)心是平和而滿足的，那么孩子內(nèi)心是否也會是平和而滿足的，是否就會更多充盈感和幸福感。當(dāng)孩子沒有特別強烈的需求和渴望，是否在面對誘惑時會有良好的控制力，會不那么迫不及待，而是選擇耐心堅持。曾在一本初衷看到那些在管制較多的教育中長大的孩子，由于沒有發(fā)展出選擇的力量，愿望極少被滿足，內(nèi)心充滿了匱乏感，突然得到一段可以自己支配的時間，或許根本無法忍住誘惑，迫不及待地想要去享受這份自由，而忽略了本該遵守的紀(jì)律。我想如果我們在和孩子的相處中做到自然、人性化、理解和寬容，這才是為孩子們開辟出了一個沒有障礙的場地。當(dāng)孩子天性得到正常發(fā)育時，他才能成長的陽光健康，才會順利發(fā)展出自我控制力，才能在面對各種選項時做出正確選擇。

一切反自由的東西都是反人性的，都不會受到孩子們的喜歡。一切反自然、反天性的行為都是對兒童的傷害，都不可能通向生命之美。我們應(yīng)該讓孩子的學(xué)習(xí)生活始終是溫暖的、流暢的、簡單的，給孩子以豐足感和幸福感，這一點我認(rèn)為我做得還不夠好，希望今后的路上我能更好的開展適應(yīng)孩子的天性、遵循自然的教育，使孩子在收獲知識的同時收獲幸福感。更希望通過大家一起努力，讓孩子們都能夠有自己選擇、自己決定的勇氣和能力。

越自律越自由作文 篇5

有人說，極度的自律才會有自由。

這話我很認(rèn)同。

這一年來，因為沒有上班，看似每天時間很充裕，可卻不知道都花在哪里了。

總覺得自己很忙碌，卻沒有看到忙碌的結(jié)果。

每個人都覺得你的時間充?？芍洌@個占一點，那個沾一點，到頭來發(fā)現(xiàn)，反而不自由了。

從8月份認(rèn)識微笑小天使以來，我有很久一段時間沉浸在他的訊息當(dāng)中。

換句話說，也許是借著他來逃避現(xiàn)實。

而他的確也是個很富有正能量的人，這幾個月從他身上我看到了努力上進的影子，也認(rèn)識了一群努力上進的女孩。

微笑小天使還很年輕，他的相關(guān)訊息不算多，一直翻閱著差不多都已經(jīng)到底了。

他一直在努力產(chǎn)出，甚至一天只有三四小時的睡眠時間。

我突然也意識到，我們之所以喜歡他，不就是被他的正能量，他的努力上進所吸引嗎？

與其花費時間過多地關(guān)注，為什么不學(xué)習(xí)他這份努力。

漸漸地我學(xué)會減少關(guān)注他的時間，而把寶貴的時間規(guī)劃起來了。

有規(guī)劃的自律的生活，才會更好，才會更自由。

越自律越自由作文 篇6

放假以后，我重新獲得了手機的使用權(quán)，自此，手機又成了我無法離開的貼身之物。

在等人時，我喜歡翻一翻手機，時間就很容易打發(fā)了，無聊的時候，我只要用手機，隨時都能找到好友，陪我聊天。朋友們喜歡把生活分享到社交網(wǎng)絡(luò)上，我喜歡看，很容易地了解到大家都在干些什么?？梢哉f，沒了手機，我的生活便會突然沒了趣味。閑暇的時候不知道該干什么，覺得非常無聊，沒了手機在身邊，做任何事也會覺得不那么容易，即使看書，寫作業(yè)我也要讓手機在自己能看見的地方，就像吃了定心丸一樣。

于是，我與手機越來越親密，而我的眼睛也出了問題。一個月后，我由于屏幕的光照的過度刺激而得了結(jié)膜炎，眼眶里布滿了紅血絲，但凡碰到就會癢得無法忍耐。醫(yī)生嚴(yán)令我不能再用電子產(chǎn)品。媽媽嚴(yán)遵醫(yī)囑，反復(fù)要求我不要再玩手機了，我也深諳手機對眼睛的侵害，決定不再碰手機了?？墒?，我的自我約束卻不及手機的誘惑來得管用。作業(yè)寫得累了，就是想上網(wǎng)聽會兒歌，內(nèi)心苦苦掙扎著，想放松休息會兒，又提醒著自己注意保護眼睛，最后苦于屏幕的刺激讓眼睛澀得難受，我才作罷。

沒過一會兒，我又想到自己正在看的電視劇這幾天該更新了，前面糾結(jié)的劇情就等著今天能有所進展，如果不看不是要落下了嗎?前面追了那么久的電視劇，現(xiàn)在不看可怎么行?于是，我又將手漸漸伸向了手機?？墒牵患娨晞∮质菐资昼?，眼睛不得又受罪了，我可決不能放任自己再受手機的迫害了。本想打開的手機只好繼續(xù)放在手里猶豫著把玩著。

我環(huán)顧四周，覺得找不到一點樂趣，只有手里的手機，很想啟用，卻迫于對自己的約束而不敢打開。

這樣的無聊又讓我突然變得焦慮起來。自己和同學(xué)出去玩的事還沒商量好，如果她找不到我不是會很著急，以為我放鴿子了嗎?還有個別作業(yè)上的問題還沒找同學(xué)問清楚，不用手機聯(lián)絡(luò)的話，我這些作業(yè)如何下筆都不知道。還有好多的事沒了手機我都無法解決，于是我說服自己，只用一下手機，解決了該辦的事再和手機隔絕也是一樣的。心心念念的手機終于又可以打開了，我突然非常開心。

自律對我來說并不是件容易的事，幾番心理斗爭后我還是沒能戰(zhàn)勝對手機的依賴，既然自律不管用，我還是放任自己成為手機的俘虜算了吧，只是希望我的眼睛能在少有的克制中可以迅速康復(fù)。

自律，在手機面前抬不起頭。

越自律越自由作文 篇7

人人都崇尚自由，都希望生活在一個自由自在的世界中。但是自由又是相對的，個人的自由決不能妨害別人的自由，所以國家有法律法規(guī)，有道德標(biāo)準(zhǔn)，來對人們的行為進行約束。對于這些約束，人們不能把它當(dāng)作一個簡單的被迫行為，而要從思想上去認(rèn)可，這就需要我們平時經(jīng)常要做自我提醒，自我約束。就是常說的自律！

說到自律，不僅體現(xiàn)在大是大非的事情上，在我們的日常生活中，在簡單的日常小事上也要自律。這樣才能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷進步！

自由與自律表面看是相矛盾的，其實是相輔相成的。只有遵守紅燈停綠燈行的限制，才能享受自由的平安的行車安全。只有遵守不亂丟垃圾，不隨地吐痰等愛護環(huán)境的限制，我們才能自由的享受大自然的美好。只有遵守先來后到的排隊限制，才能讓更多的人享受公平、平等的機會。

我們的社會需要自律，我們的人生需要自律。自律是反省是約束，是為了更好的迎接未來。一個自律的民族才是有希望的民族，一個自律的人生才會讓人擁有更大的成功。一個自律的國家才能讓他的子民過上自由的生活。讓我們大家都來擁有自律的美好品格，去實現(xiàn)我們的理想和抱負(fù)吧！

越自律越自由作文 篇8

大家深知，每個人都是渴望自由的，央視主持人白巖松說過越自律，越自由，當(dāng)時我聽到這句話時覺得十分有道理，但又好像又似懂非懂，追尋原因可能是我當(dāng)時不知道什么是自律，怎樣才能做到自律?？墒?，上中學(xué)后我終于明白了自律與自由的意義。

小學(xué)的時侯很快樂，作業(yè)不多，可到了初中，學(xué)科多，任務(wù)重。然而，我卻繼承了小學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)：寫作業(yè)時十分不認(rèn)真，動不動就拿著一支筆肆無忌憚、動作熟練地轉(zhuǎn)著它?？幔z毫沒有一點兒專心寫作業(yè)的樣子。我心里還時不時地冒出各種匪夷所思的奇怪念頭。結(jié)果，一個多小時過去了，我那個作業(yè)是紋絲沒動。后來，我還以學(xué)習(xí)需要查資料為由央求媽媽給我配上了手機。這回呀，我寫作業(yè)時，一邊轉(zhuǎn)筆耍酷，一邊偷偷把手機放在書底下看著我心愛的動畫片《圣斗士》。其實我也知道這樣做不對，可是手機猶如一塊擁有魔力的磁石吸引著我的眼球，一看上就沒完沒了，根本停不下來。所以，這導(dǎo)致我每天作業(yè)都寫到了深夜，學(xué)習(xí)成績像降落傘一樣直線下降。

不巧，在一次寫作文時，我又偷偷看起了動畫片，這回被我媽逮了個正著。我的這些小伎倆被火眼金睛的老媽識破了，她火冒三丈沖我大發(fā)雷霆，河?xùn)|獅吼般的數(shù)落了我半天。至此，她開始作為監(jiān)察員每天在我寫作業(yè)時上崗。先是沒收了手機，后來干脆搬來了小板凳坐在我面前像看奴隸似的盯著我。我覺得自己就像一個跑路的小偷，頓時失去了自由。我的學(xué)習(xí)生活徹底被老媽死死地控制住。在她整天的嘮叨與命令下，我不能干一點兒自己想干的事情。

我開始反思，以前我一邊玩一邊寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不對的，現(xiàn)在這樣的后果是我缺少自律造成的。于是我暗下決心：從現(xiàn)在起，我要自覺專心地學(xué)習(xí)，用行動證明我可以不用人管。碰巧那個周末作業(yè)特別多，恰好媽媽要加班。我心里開始掙扎：是抓住這個機會看看動畫片呢，還是寫作業(yè)？突然，我想起了這段被監(jiān)視的刻骨難忘的生活，心想：如果我現(xiàn)在看了手機我可能以后還要接受更嚴(yán)厲的約束與督察。想到這，我放下了手機，開始專心致志地寫起作業(yè)來。

晚上9點半，我輕松地寫完了所有作業(yè)，老媽正疲憊地跨進家門，我懷著激動的心情對她說：媽！我作業(yè)全寫完了！此時的老媽像是中了大獎一樣，瞪大了雙眼，驚嘆道：真的！她晃了一下神兒，嘴角露出了一絲久違的微筆，終于恢復(fù)了平時親切的模樣，并深情地對我說：兒子，你現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會約束自己，不需要我的監(jiān)督了。你自由了！

現(xiàn)在，我終于明白了白巖松說的那句越自律，越自由的意思：我們做事情要主動自覺認(rèn)真地去做，用自律來約束自已的一言一行；當(dāng)你做到了這點，你就會獲得你所渴望的自由。

自由作文13篇

作文是提高分析能力和文化修養(yǎng)的重要途徑，寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，優(yōu)秀作文需要具體哪些要素呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了關(guān)于“自由作文”的一些必要知識，閱讀完畢后您會感到很有收獲！

自由作文【篇1】

有時生活處處都會有殘疾人的出現(xiàn)，他們的生活都十分的不便，我們也要以包容的心情去對待他們。

上課時，老師提出了這些殘疾人的難處，也教導(dǎo)我們不要用殘疾這個詞來稱呼他們，應(yīng)該要用不自由的人來形容他們。不要讓他們覺得被別人歧視，這樣的話，讓我們也能多靠近他們一步．

而這個詞，出于日本人的說法，他們已完全以不自由的人來表達出這些人的內(nèi)心，如果我自己聽到別人用這方式來稱呼我的話，我也會比較溫暖．

如果眼睛看不見，我們不用盲人來說，而用視覺不自由的人；如果聽不見，就用聽覺不自由的人；如果腳不方便，就以走路不自由的人。

這樣稱呼他們，不是可以使那些朋友們有被尊重的感覺嗎?

自由作文【篇2】

在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定都接觸過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。相信很多朋友都對寫論文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的在枷鎖中自由1000字作文 - 小學(xué)議論文作文，希望對大家有所幫助。

盧梭有言"人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中"，人生就是在自由與不自由中，實現(xiàn)人生的意義和價值。因為可以選擇道路和方式，所以我們是自由的，因為必須穿越沙漠，受到外在條件和目標(biāo)、任務(wù)的制約所以人又是不自由的。正如律詩有格律、字?jǐn)?shù)的限制，卻因而更加凝練且具有形式上的美感，舞臺劇有"三一律"的限制，因而劇情更加集中，矛盾沖突更加激烈，人物形象更加豐滿。

所謂自由，就是可以選擇的權(quán)利，然而這樣的選擇絕不是為所欲為。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助長的那個人，為了讓自己的秧苗長得快一點，就把它拔高，結(jié)果秧苗全部枯槁了。為所欲為而不遵循秧苗生長的自然規(guī)律，不能像郭橐駝那樣順木之天以致其性，最終必然是因為所謂的自由而造成惡果?，F(xiàn)在的家長培養(yǎng)孩子也有這樣的現(xiàn)象，不遵循孩子成長的規(guī)律，不讓孩子輸在起跑線上，盲目的惡補，這樣為所欲為的自由，其結(jié)果是讓孩子早早失去了學(xué)習(xí)的興趣?？梢娺x擇的自由并不是為所欲為的自由，自由總是受到不自由的制約。

而不自由，也是相對的，不自由之中總有選擇的空間留下，讓我們發(fā)揮自己的聰明才智。比如穿越沙漠，可以選擇騎駱駝，也可以是開吉普車，總歸我們要想一想哪種方式最安全、最便捷。那么對孩子的教育，也是條條大路通羅馬，在遵循孩子成長規(guī)律和培養(yǎng)成才的目標(biāo)限制之下，家長是用虎媽、狼爸的方式還是傳統(tǒng)的諄諄教導(dǎo)的方式，這都可以因孩子的個性和自身的條件來選取。不自由之中有可選擇的自由。正因為有了不自由的限制，就更加促使我們思考如何在限制和約束中自由。

由此可見，自由和不自由就是人生的常態(tài)，需要我們在不自由的制約下通過智慧的思考來實現(xiàn)自由的`選擇。沒有規(guī)矩不成方圓，試想沒有了交通規(guī)則的制約，那么交通就會癱瘓；沒有了法律法規(guī)的限制，社會會失去正常的秩序。自由是選擇的自由，在遵循交通規(guī)則的基礎(chǔ)上，我是大步走還是小步走，是跳著走還是跑起來那就是我的自由。

反觀當(dāng)下，我們似乎誤解了自由，一些人認(rèn)為自由就是不想做什么就不做什么，就是隨心所欲。如此，則有了黑心商人為了賺錢就添加各種有毒的物質(zhì)而無視法規(guī)的制約，有人自私自利無視道德的制約......這些人都誤解了自由的真正含義。沒有絕對的自由，也沒有絕對的不自由，人都是在不自由制約下生活的，因為有了制約才有了和諧、有序，甚至才有了各種創(chuàng)新。

生而為人，卻無往不在枷鎖之中，讓我們在枷鎖中開創(chuàng)更好的人生，在枷鎖中自由！

自由作文【篇3】

人，有夢，應(yīng)該去追。

我的夢想，是做一名真正的普通人。

也許你們會覺得很荒唐，做一名普通人，甚至不需要去追逐什么，因為我們本身就是一名不折不扣的普通人?？墒牵沐e了。人最大的缺點就是：擁有的不去珍惜，失去才追悔莫及。只有普通人，能追逐自由，能獲得自由!

待你經(jīng)歷半生風(fēng)雨，身上的尖牙早已在顛簸著中被磨掉的時候，你才會驀然長嘆：“多么想做一名普通人啊!”

李煜，一位皇帝。他一聲都糾結(jié)于“我是做一名好皇帝，還是做一名詩人”。我們都知道，李煜寫的詩，很美。但上天將他安排在這么矛盾的位置上，而他卻想做一名詩人，不可謂不矛盾。至死也沒有選擇出來，不可謂不悲哀。或許有人說他太不知足，可是人不應(yīng)該聽從命運安排，一切都要記得：我命由我不由天。

如果他是一名普通人，可以自由地追逐自己的夢想。如果他是一名普通人，那么他會給后世留下多少膾炙人口的名篇?

你可曾想過嗎，如果一個人生下來就被人安排好了一切，沒有任何選擇的權(quán)利，這樣的人生你要么?如果一個人生下來，便做著規(guī)定他做的事，這樣的人生你要么?如果一個人生下來，哪怕是享受著榮華富貴，但是卻不能選擇自己的路，這樣的人生你要么?

我，不會要!

有一首詩曾經(jīng)說過：生命誠可貴，愛情價更高。若為自由顧，二者皆可拋!可見自由向來被人們向往著。

自由有多重要，沒有被關(guān)在牢籠里的人不知道的!

自由作文【篇4】

我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)砜鞓?，也可以給人民帶來方便。因為他有神奇的魔力。

我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻給孤兒院、老人會、學(xué)校、災(zāi)區(qū)……這可以帶給人民幸福、知識，也帶給我快樂。

我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當(dāng)聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時，我覺得老奶奶要等很久也會承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動起來了。

在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報起它摸摸它的腳，不一會兒好了。

我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時全好了，而且比以前更有精神了。

我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學(xué)，在將來、未來會發(fā)明出更好的東西。

自由作文【篇5】

隨著時代快速發(fā)展，一些規(guī)則應(yīng)運而生，而這些規(guī)則的出現(xiàn)就是為了形成一個良好的秩序，讓社會變得更和諧，讓人們的生活有保障，讓人們處在一個有秩序，安全的生活環(huán)境下。

有人說：人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。的確，規(guī)則的制定就是用來約束我們的，要是我們不能自覺遵守，那制定了規(guī)則也沒有多大意義。很多時候，人們渴望自由，人們向往自由，人們希望自己不用拘束于條條框框中，但有時候，人們由于過度追求自由而打破了一些規(guī)則，甚至邁入無底深淵中。讓我們來想象一下，沒有秩序的生活是什么樣的：人們想做什么就做什么，根本沒有行動上的約束，他們可以做出各種各樣我們意想不到的事情，他們?yōu)樗麨椋藗兊纳?，人們的安全得不到保障，每天都生活在?dān)心和恐懼之中……這樣的自由不是相對的，這樣的自由是沒有意義的。人們只有遵守規(guī)則，社會才會變得越來越美好，人們的生活才會越來越和諧，人們的安全才能得到保障。

如今，我們已經(jīng)擁有了幸福的生活，那這些幸福是從哪里來的呢？是靠規(guī)則的約束，是靠自己的努力，是社會的進步……可以說，社會的發(fā)展離不開規(guī)則，離不開法律，離不開束縛。而且國家一直完善法律體系，這是為什么呢？因為社會生活中有一些方面的東西還沒有相關(guān)法律的出臺，國家需要不斷完善法律法規(guī)，滿足人們生活的需要，滿足社會安全的需求，把我國建設(shè)成一個社會主義法治國家。由此看來，規(guī)則是必要的，它是國家建設(shè)道路上、社會發(fā)展道路上不可或缺的東西。

自由又是什么？自由絕不是為所欲為，也絕不是隨心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件東西，那規(guī)則就是束縛自由的一個籠子，它能讓自由來去自如，也能牢牢控制住它。

規(guī)則不是用來被打破的，要想擁有安全幸福的生活，我們必須墨守成規(guī)，把握住自己的底線，不能逾越做事的原則。我們要自覺遵守規(guī)矩，懂得自由的界限，清楚自由是相對的，良好的秩序是需要靠束縛的?；蛟S有了條條框框的生活不總是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。讓我們把自由，規(guī)則，秩序三者牢牢聯(lián)系在一起，自覺遵守規(guī)則吧！

自由作文【篇6】

我的房間就好像是一個自由的小天地，我在這里無憂無慮的，想干什么干什么，我在里面，就好像一直自由的小鳥飛進幽靜的密林一樣快樂。今天，我就帶大家參觀一下我的小天的吧。

推門而入，首先映入眼簾的是我的寶貝兒——一臺電腦，我一般在電腦上查資料，寫作文，利用網(wǎng)絡(luò)做一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事。挨著電腦的便是我的主要場所—課桌，我的書桌雖然算算不上井井有條，但是也算比較整潔的了，雜物筐、臺燈、書架、草稿紙、筆筒……有時候沒做完的作業(yè)也放在上邊，書桌的左右邊都分別有一個小柜子，一個里面放的是手提電腦，還有我的書包；另一個放了一些草稿紙；書桌的中間還有一個小抽屜，抽屜里可是應(yīng)有盡有：、各種英語的磁帶盒、我的錢包、各種各樣鉛筆盒，里面裝了許多水筆芯、還有很多小飾品，嘿嘿，不錯吧。書桌的對面便是我最依賴的地方——一張溫馨的小床，床單上畫了好多蘋果。我的枕頭和被子都是藍色的，因為我最喜歡藍色。床的旁邊便是我知識的海洋——書櫥這里有各種各樣的書籍，格林童話、小學(xué)生作文、中學(xué)生作文、名言警句……書櫥的左邊便是我變得地方——衣柜，打開衣柜，各種各樣的衣服會出現(xiàn)在你的眼前：深藍的牛仔褲、綠白相間的秋衣、休閑套裝、黃色的毛衣……

朋友們，這就是我的小天地，歡迎你們來我的房間做客。

自由作文【篇7】

自由是什么?我的腦海里冒出了這樣一句話。對于這個，我還真有些疑惑。究竟是什么呢?

今天，我朗讀美文時，隨手一翻，翻到了關(guān)于一個自由的詞。書上給我的解釋是這樣的：自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌;自由是一個夢想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風(fēng)云變幻;自由是一份責(zé)任，蘊藏在每個人的心底，為自己的生活尋找方向和夢想;自由是搏擊的翅膀，高揚自由的火炬可以把前方照亮!

看完這段話，我感覺我瞬間懂得了自由的意義：自由是一段更精彩的人生!它可以在關(guān)鍵時刻給予我們幫助和警戒!

自由不是放縱，而是束縛!

當(dāng)我們獲得真正的自由時，那此時我們便是真的獨立了!

今天，我讀的美文也是關(guān)于這個主題的。它關(guān)于選擇，一個自由的選擇。文中的作者在18歲時，面臨著三個選擇，她不知道該選哪條路。最后作者選了最喜歡做的事，結(jié)果她一夜成名。雖然，作者這樣一夜成名的人不多，但她的投入是真的。當(dāng)你選了一個自己所最喜歡的事時，你會自己主動束縛自己，逼著自己去努力，去奮斗。美國詩人艾倫·金斯伯格說過：“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河?”沒有努力，哪來一夜成名?所有一切的結(jié)果，都取決于自己的付出。你對自己是放縱還是束縛呢?

美國首任總統(tǒng)喬治·華盛頓曾說：“自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長?！彼裕埮Π?，讓你的夢想離你更進一步!

自由作文【篇8】

歷史記載著：16世紀(jì)開始的“黑三角貿(mào)易”就是奴隸貿(mào)易，歐洲的奴隸販子把非洲黑人販賣給美洲。自此，美洲的黑人遭到了前所未有的歧視。

歧視即不平等，不平等則無自由。從那以后，美州的公交車上黑人白人分開坐，有些商店和飯店禁止黑人購物，黑人無選舉權(quán)……各種各樣的歧視充斥著美國的大街小巷。后來，林肯頒布了《黑人宣言》，對于黑人的不平等僅僅才是從理論上解除了。1963年，一位偉大的黑人――馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂進行演講。這對美國黑人消除種族隔離和種族歧視產(chǎn)生了深遠影響。事實證明，歷史也是追求自由的。

自由是什么?自由就是個人與他人、與社會所能達到的某種關(guān)系。當(dāng)美州的黑人可以在公交車上和白人坐在一起相互打招呼時、他們是自由的;當(dāng)美州的黑人可以和白人在同一所學(xué)校享受同樣的教育時，他們是自由的;當(dāng)美洲的黑人可以和白人一樣享有選舉權(quán)時，他們是自由的……而這一切的根源就是因為黑人能被這個社會平等對待。可即使是現(xiàn)在，時間已來到21世紀(jì)，黑人所受的歧視還沒有完全消除。不過，我和馬丁·路德金一樣相信，總有一天，自由之聲會在美洲的每一寸土地上響起。

我們每一個人都渴望自由、需要自由。只有自由，我們才能體會到我們的人生價值。自由是相對規(guī)章制度而言的，而我們只有在獲得平等的權(quán)利的情況下，才有專屬于我們每一個人的規(guī)章制度。如果我們不計后果地打破了這種限制，那不是自由，那是放縱。一旦我們不是平等的，我們就會過著別人指定的生活，我們無法實現(xiàn)自我的價值，更談不上自由。因為不平等的規(guī)章是沒有自由可以相對而言的。

我們中國古代的封建制度也是不平等的。所以我們的先祖也都是不自由的。古代的帝王生來就是九五至尊、雍容華貴;生在百官家里是榮華富貴、衣食無憂;生在百姓家里是飽受欺凌壓迫、苦不堪言。古代的人讀書是為了光宗耀祖、科舉成名，和我們現(xiàn)在有本質(zhì)區(qū)別，這就是平等與不平等、自由與不自由的區(qū)別吧。所以說，平等與自由之間有著必然聯(lián)系。

自由與平等是統(tǒng)一的。自由和平等的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：自由增加、平等也會增加，自由減少，平等也會減少;或者平等增加，自由也增加，平等減少，自由也會減少。

自由作文【篇9】

魯迅先生曾說：貪安穩(wěn)就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。縱觀古今中外，歷史告訴我們安穩(wěn)中沒有真正的自由。

大清王朝為貪圖一時的安穩(wěn)而閉關(guān)鎖國，甚至在列強已經(jīng)用大炮轟開了中國大門時，還妄想簽訂不平等條約來換取片刻安穩(wěn)，最終卻是分疆裂土，這片刻安穩(wěn)的代價就是自由。國家的主權(quán)被侵犯掠奪，人民的尊嚴(yán)被踐踏侮辱，可見貪安穩(wěn)不會換來真正的自由。

二戰(zhàn)爆發(fā)前，綏靖政策使英、法兩國妄圖通過妥協(xié)退讓以達到避戰(zhàn)求和的目的，英法對德國的侵略一讓再讓，企圖以犧牲弱小國家的利益來換取歐洲和平。英國首相張伯倫從德國返回倫敦后宣布為歐洲帶來了五十年的和平，并對群眾說：這是我們時代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！但事與愿違，戰(zhàn)火不斷蔓延，很快也燒到英國，足以見得貪安穩(wěn)不會有長久的自由。

國家如此，個人亦然?？v觀當(dāng)今社會，發(fā)展的速度越來越快，幾乎將我們拖著走，我們苦于疲憊，惰于奔走，便為自己的不作為尋找借口，以比上不足比下有余的阿Q精神自我安慰，以平平淡淡才是真視為安穩(wěn)而不求上進，滿足于混個文憑或安于一份旱澇保收的職業(yè)，更有甚者貪圖眼前一時的安逸享樂，希翼于能夠少勞而多得，孰不知這所謂安穩(wěn)的背后是放棄了更多選擇的權(quán)利，真正自由的權(quán)利。當(dāng)一份機遇來臨，你是希望有選擇的權(quán)利掌握主動，還是只能燒香拜佛期盼那份渺茫的幸運？

生于憂患，死于安樂，過分安穩(wěn)只會給人的眼睛蒙上一層紗，讓人難以洞察真相，甚至禁錮人的思想，消磨人的激情。自由不是安于現(xiàn)狀，得過且過，自由應(yīng)該是對人生的徹悟，對人生擁有選擇的權(quán)利。而能夠掌控自己人生道路上選擇權(quán)的人，必將歷經(jīng)挫折與危險，努力與犧牲，只有提高自身能力，做到動心忍性，曾益其所不能方可擁有自由選擇的權(quán)利。

今天我們哪怕冒著與美國打貿(mào)易戰(zhàn)的危險，也要敢于對霸權(quán)主義說不，為的就是爭取國家的自由；今天我們不屑安穩(wěn)，披荊斬棘，努力付出，即使失敗也不言放棄，為的就是爭取價比愛情以及生命更高的自由。

安穩(wěn)中沒有真正的自由，追求自由如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

自由作文【篇10】

“浮躁”二字意指急躁、不沉穩(wěn)。浮躁之人治學(xué)而不恒，立志而不堅，為人而不實，處事而不穩(wěn)，見利而心動。浮躁之人見異思遷，故做事不成，淺嘗輒止，故技藝不精，急功近利，故目光短淺，喜新厭舊，故心志不專。浮躁者的成功似曇花一現(xiàn)，浮躁者的失敗似落葉蕭蕭。由此可見，浮躁二字，不可小覷!

浮躁是一種“病”。

浮躁源自人性的淺薄和急功近利。我們常常忽視它的存在，致使許多希望的種子葬送在浮躁的熱爐里。浮躁，就像一只氫氣球，只知道不停地飛向高空，最終隨著“啪”的一聲，破碎在自己的美夢里。子曰：“欲速則不達，見小利則大事不成?！?9世紀(jì)，貝爾發(fā)明了電話機，而在他成功之前，無數(shù)人試圖將聲音轉(zhuǎn)化為能夠遠距離傳輸?shù)碾娏?，英國人弗萊士是其中之一。弗萊士的實驗成功地把聲音轉(zhuǎn)化成了電流，但他卻未能成功地傳輸人的聲音，于是他輕率地放棄了實驗，導(dǎo)致功虧一簣，是浮躁讓他失去了永載史冊的機會。他曾痛惜地說：上帝給予每個人的機會都是均等的，而浮躁卻往往使我們忽略這些機會。正如薩迪所說：“事業(yè)常成于堅忍，毀于急躁。”

眼下，網(wǎng)絡(luò)大行惡搞之風(fēng)。林黛玉成了私生女淪落風(fēng)塵;電影《鐵道游擊隊》里的游擊隊員成了滿嘴臟話的“參賽歌手”;文人杜甫成了舉重選手……雖然說適度的惡搞流行提醒人們公眾精神生活需要更多、更優(yōu)秀的文娛形式來填充和滿足，其中的幽默精神包含著某種創(chuàng)造力，但是也會因為生活的壓力，讓人們選擇惡搞這個非正常渠道作為宣泄的出口，折射出公眾普遍存在著空虛、浮躁和非理性的心態(tài)。

近年來，鳳姐和芙蓉姐姐的橫空出世映射的正是社會中普遍的浮躁心態(tài)，她們扭曲、異化著自己，成為世人追捧的明星。當(dāng)好大喜功、追名逐利成為社會時尚而風(fēng)行全國的時候，鳳姐這樣的“弄潮兒”涌現(xiàn)出來并大行其道，就絕非偶然。

文藝圈如此，學(xué)術(shù)界也未能幸免?，F(xiàn)今國內(nèi)的高校，已逐漸被市場化、官僚化所吞噬，北大的校園也都隨處可見廣告橫幅，商業(yè)氣息越來越濃，變得越來越世俗、越來越庸俗。教授們每天忙于自身名利，學(xué)術(shù)腐敗嚴(yán)重，假成果、假學(xué)問遍地開花，各種學(xué)術(shù)會議、成果鑒定、資格審查只是玩手段、走過場，吃喝、游玩、送禮、拉關(guān)系倒成了實質(zhì)內(nèi)容。學(xué)校成了市場，人心變得勢利，還有幾個人在潛心研究學(xué)問?百年大計，教育為本，學(xué)術(shù)界的浮躁，著實可怕。

想當(dāng)初，三大改造完成后，稍有成就，就掀起浮夸風(fēng)，“大躍進”，大煉鋼鐵，人民公社化運動，真是“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”?？墒歉愕阶詈?，除了導(dǎo)致整個國家經(jīng)濟紊亂、社會倒退幾十年，還創(chuàng)造出什么?再審視下當(dāng)前，盡管中國GDP的增長雖然創(chuàng)造了世界性的奇跡，可是商家們卻普遍存在浮躁心理，只顧及眼前利益，市場上山寨產(chǎn)品的大量充斥，有毒食品、藥品的不斷曝光，商業(yè)信譽的逐步缺失，這一系列問題的出現(xiàn)都昭示著如果經(jīng)濟繼續(xù)以這種反倫理方式發(fā)展，貽害的將是整個國家和民族的命運。

浮躁，害人不淺。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮如是道。在當(dāng)今中國市場經(jīng)濟的大背景下，很少人能按捺住自己一顆驛動的心。究其原因，首先是高科技和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致人們產(chǎn)生這種心理。人們追求速度、效率和解決方法的捷徑，在追求的同時，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價去觸碰法律和道德的底線。其次，激烈的競爭促使優(yōu)化，優(yōu)化又意味著對個人有更多的要求。人們不能坐以待斃，不能守株待兔，不能坐享其成，凡事都要靠自己的雙手去爭取，才能有所收獲。這現(xiàn)實的問題若處理不當(dāng)，冷漠和殘酷便是浮躁所誕生的嬰孩。此外，一些不負(fù)責(zé)的媒體不斷向人們宣揚著對金錢和權(quán)力的崇拜，書店的書架上也擺滿了教人如何快速致富的書籍，這些無不增添了整個社會的浮躁情緒。

不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。我們應(yīng)拒絕浮躁，懷著一顆從容的心，腳踏實地走好人生的每一步路。靜靜地享受清高恬淡，靜靜地聆聽時間，靜靜地感知生命，讓靈魂在濁世中得以蕩滌，變得飽滿而圓潤。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不浮躁，卻也不能懶散;太過從容，也并非淡然。要有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動近黃昏”的寧靜，有“貼在地面步行，不在云端舞蹈”的務(wù)實，有“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金“的執(zhí)著，告別浮躁，就登上了人生取得成功的階梯。

自由作文【篇11】

自由，什么是自由。當(dāng)我執(zhí)筆想寫下自由的時候。我茫然了，一遍又一遍的在心里問自己。自由，什么是自由。

書中都說。

自由如水，可以隨意的流動。水傾瀉，因為它自由。堅石擋不住水的奔騰，利器割不斷水的精魂。因此，它溫文爾雅，從容不迫地傾瀉。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”正因為水的平和、淡定、至柔、至剛，摒棄了一切的私心雜念，才足以如此自由地傾瀉。

自由如風(fēng)，可以隨意的飄動，風(fēng)輕靈，因為它自由。風(fēng)，這是一個神秘而飄緲的字眼；風(fēng)，這是一個無形而無蹤的事物。沒有人能束縛它、傷害它。風(fēng)，歷經(jīng)了一種淺淡的、輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經(jīng)年年日月輪回，在輕靈中追尋夢想，在旅途中不斷成長。

這，或許就是自由，也許不是。

自由是，五柳先生的采菊東籬下，悠然見南山，也是不為五斗米折腰。自由是，精忠岳飛的直搗黃龍府，與諸君痛飲耳，最后冤死大理寺。自由是范仲淹的先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。成功與失敗，功與名，權(quán)與勢，失去與得到。人無外呼追求這些，到頭來還不是一把黃土。

自由，什么是自由。

曾經(jīng)，我一直以為，墮落才能自由。我從而墮落，每天思緒混亂，不思進取，度日如年。墮落真的能自由嘛？不能。當(dāng)一個人脫離最終的目標(biāo)，就會忘記自我，忘記一切。

自由，什么是自由。

我想，夢就是自由，凱旋而歸就是自由，不醉不歸就是自由，執(zhí)子之手就是自由，合家歡樂就是自由，共享天倫之樂就是自由。

自由作文【篇12】

論自由議論文800字

目前，物質(zhì)生活的改善成為絕大多數(shù)中國人的既成事實，然而，言論自由和行動自由的尺度盡管不斷增加，很多人卻變得茫然無措。某些空想社會發(fā)展觀的幻滅，使人們普遍感到了信仰的空虛和行動的迷茫。重塑新的價值觀念成為當(dāng)下一個必須的行動。

自由的觀念就是其中之一。就當(dāng)下來說，自由仍是我們現(xiàn)代中國人所要努力追求和實現(xiàn)的一個目標(biāo)。

為什么要自由？這是人本身的需求所決定的。人既有遵守規(guī)律、法律、紀(jì)律的需求，也有隨自己意志活動的需求。二者理想平衡的結(jié)果，就是在遵守規(guī)律、法律、紀(jì)律的前提下，人有隨自己意志活動的權(quán)利。

人的自由分為行動的自由與思想的自由。行動的自由受到人的活動能力的限制，思想的自由受到人的認(rèn)識能力的限制。概括起來，人的自由是有限的。

通常認(rèn)為，意志是人自覺地確定目的，并支配行動，克服困難，實現(xiàn)目的的心理過程。即人的思維過程見之于行動的心理過程。自由意志，是自發(fā)的、自動的，但并不全是沒有理由沒有根據(jù)的，也就是說，自由意志有兩部分現(xiàn)象，一部分是有理由的，按照邏輯去思維、或者按照規(guī)律去行動的；一部分是無理由的，來自于偶然的聯(lián)想與隨心所欲的行動。但是，二者都是有根據(jù)的，有限的。自由意志的限制，來自于人的認(rèn)識范疇和思維行動的局限性。

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋?！迸岫喾频倪@首詩強調(diào)的自由的'價值重要性。從實踐層面來說，我們的經(jīng)濟在最近三十年獲得了高速的發(fā)展，就是因為擺脫了計劃經(jīng)濟對生產(chǎn)力的束縛，人們有了發(fā)展經(jīng)濟的自由權(quán)，人的力量一旦解放出來，我們就會看到，它的威力是多么的巨大。在思想層面，盡管仍存在著媒體獨家控制等禁錮思想的行為，但互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使人們可以更方便的發(fā)表言論和觀點，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越有取代傳統(tǒng)渠道成為主流媒體的可能。百花齊放、百家爭鳴的時代盡管未到，但前奏曲已經(jīng)吹響。

不自由，毋寧死！得自由，必創(chuàng)造、必發(fā)展！

讓自由成為我們的基本價值觀！

讓我們舉起雙手，迎接一個自由時代的來臨！

自由作文【篇13】

自由，什么是自由。當(dāng)我執(zhí)筆想寫下自由的時候。我茫然了，一遍又一遍的在心里問自己。自由，什么是自由。

書中都說。

自由如水，可以隨意的流動。水傾瀉，因為它自由。堅石擋不住水的奔騰，利器割不斷水的精魂。因此，它溫文爾雅，從容不迫地傾瀉。老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭。”正因為水的平和、淡定、至柔、至剛，摒棄了一切的私心雜念，才足以如此自由地傾瀉。

自由如風(fēng)，可以隨意的飄動，風(fēng)輕靈，因為它自由。風(fēng)，這是一個神秘而飄緲的字眼；風(fēng)，這是一個無形而無蹤的'事物。沒有人能束縛它、傷害它。風(fēng)，歷經(jīng)了一種淺淡的、輕松的生命，就像旅行者一樣，歷經(jīng)年年日月輪回，在輕靈中追尋夢想，在旅途中不斷成長。

這，或許就是自由，也許不是。

自由是，五柳先生的采菊東籬下，悠然見南山，也是不為五斗米折腰。自由是，精忠岳飛的直搗黃龍府，與諸君痛飲耳，最后冤死大理寺。自由是范仲淹的先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。成功與失敗，功與名，權(quán)與勢，失去與得到。人無外呼追求這些，到頭來還不是一把黃土。