實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié)

最新實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié)。

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實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié) 篇1

作為一名剛剛結(jié)束護(hù)士實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，我想要對這段時間里的經(jīng)歷進(jìn)行一番自我總結(jié)，希望能夠?yàn)樽约旱奈磥戆l(fā)展提供一些有用的啟示。

首先，我認(rèn)為實(shí)習(xí)是非常必要的一環(huán)。通過實(shí)習(xí)，我們可以更加深入地了解護(hù)士這個職業(yè)，了解這個職業(yè)的真正內(nèi)涵以及其中蘊(yùn)含的深刻意義。同時，實(shí)習(xí)也可以讓我們更加深入地接觸到患者，并且了解他們的需求和需求，讓我們更好地為他們提供服務(wù)。因此，我深深地體會到，實(shí)習(xí)不僅是職業(yè)生涯中的一個必要過程，更是一個自我提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

其次，我認(rèn)為在實(shí)習(xí)中最重要的是態(tài)度。護(hù)士是一個需要非常高度責(zé)任心和專業(yè)性的職業(yè)，因此只有在實(shí)習(xí)中全心全意地投入、認(rèn)真對待，才能夠獲得最大的收益。在我的實(shí)習(xí)過程中，我一直將這個信條作為我的座右銘，盡力做到了最好。

此外，在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)：一是注重溝通，與同事和患者建立良好的關(guān)系，這樣才能夠更好地服務(wù)他們；二是注重實(shí)踐，不斷嘗試新的方法和新的技術(shù)，這樣才能夠更好地提高自己的專業(yè)水平；三是注重學(xué)習(xí)，積極向同事請教和學(xué)習(xí)，這樣才能夠更好地成長和進(jìn)步。

最后，我認(rèn)為，在完成實(shí)習(xí)之后，我們還需要進(jìn)行一些自我總結(jié)和思考。這樣才能更好地明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，同時也能夠更好地為自己的未來規(guī)劃提供指導(dǎo)和幫助。因此，在完成實(shí)習(xí)之后，我進(jìn)行了一些自我反思和總結(jié)，認(rèn)真分析了自己在實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，同時也為自己制定了一些切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

總之，我認(rèn)為護(hù)士實(shí)習(xí)是一個十分寶貴的經(jīng)歷，通過實(shí)習(xí)，我們可以更加深入地了解這個職業(yè)，同時也能夠不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。因此，我建議每一位護(hù)士同仁都需要積極參加實(shí)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié) 篇2

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在近三個月的工作中，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方，也體會到了工作中的快樂和挑戰(zhàn)。在這里，我將對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思，希望能夠更好地成長和進(jìn)步。

首先，我覺得自己最大的不足之一就是缺乏耐心。作為一名護(hù)士，耐心是必備的品質(zhì)之一，但是在面對一些“麻煩病人”時，我常常會感到煩躁和無奈。這時，我就需要提醒自己，患者來到醫(yī)院尋求幫助，我們作為醫(yī)護(hù)人員，必須要認(rèn)真對待每一個患者的訴求和需求，要用心去傾聽，給予他們足夠的關(guān)懷和支持。在今后的工作中，我會努力提高自己的耐心，真正做到“以患者為中心”，盡自己的最大努力去幫助他們。

其次，我需要加強(qiáng)自己的溝通能力。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會因?yàn)榭谡Z或合作上的問題而跟同事或上司產(chǎn)生不必要的誤解，導(dǎo)致工作出現(xiàn)失誤或問題。這時，我認(rèn)識到溝通能力在醫(yī)護(hù)工作中是多么重要。我明白自己需要更多的練習(xí)，需要更加主動地與同事們交流，學(xué)習(xí)傾聽、表達(dá)、提問、反饋等技能，不僅在語言表達(dá)，而且在書面交流上也需要提升。同時，我也將樹立起“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的意識，與同事們建立更好的關(guān)系，共同做好工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

此外，在行動方面，我也需要更加注重細(xì)節(jié)。在日常工作中，我常常因?yàn)榇颐褪韬龆z漏一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，這給病人帶來了不必要的風(fēng)險。我認(rèn)為解決這個問題的方法就是制定更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒毯鸵?guī)范，并堅(jiān)決落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，不出差錯。同時也需要提高自己的細(xì)致性和責(zé)任心，嚴(yán)格把好藥品、儀器等使用流程。

除了以上提到的問題和需求外，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我還有很多需要學(xué)習(xí)和成長的地方。例如提高專業(yè)技能、加強(qiáng)自我修養(yǎng)、關(guān)注患者的心理需求等方面。在今后的實(shí)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，虛心向同事和上司請教，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的護(hù)士。

總之，這三個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我懂得了“實(shí)踐出真知”這一道理，讓我在工作中逐步成長、發(fā)現(xiàn)問題、改正錯誤、提高能力。雖然還有許多困難和挑戰(zhàn)，但是我相信，只要我一步步堅(jiān)定地走下去，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者健康做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié) 篇3

時刻記住，你不是實(shí)習(xí)生，是住院醫(yī)師。

這是進(jìn)腎內(nèi)科，我的帶教老師周老師給我的第一句話，在外五科最后的一段日子里，大家就在猜測接下來會是什么科室，接下來會是什么老師，享有“小靈通”稱號的我，自然搜索到了第一手資料，周老師NO1，只是我沒想到，她真的成了我的帶教老師。

腎內(nèi)科這邊屬于VIP醫(yī)院，一切自動化辦公，省去了我手寫病程的麻煩，而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差別，所以沒半天也能算個得心應(yīng)手，剛學(xué)會了這套系統(tǒng)，周老師就給我說了開篇所說的那句話。

每日任務(wù)：查房—醫(yī)囑—病程—收新病人時寫大病歷—造瘺術(shù)助手—修改另兩位進(jìn)修老師，所帶實(shí)習(xí)同學(xué)所寫的病程—值夜班時收新病人及測血糖—值夜班后的向主任匯報當(dāng)班病人情況。

比起外五，累很多，不過周老師特負(fù)責(zé)，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內(nèi)科知識及帶我一起檢查當(dāng)日所開醫(yī)囑，講了之后，夜班過后看書，記得牢固，也有不小收獲。

一、昨天晚上，主要講了急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：

2、貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。

3、腎臟大小：正常10x5x4，最具價值鑒別點(diǎn)，慢性是變小，急性是變大，

4、指甲肌酐：科研用，升高，提示慢性，因?yàn)樗秋@示三個月前的肌酐水平。

二、查房所得：

1、長期臥床病人，注意：皮膚感染、呼吸道感染、靜脈血栓形成(加用血栓通)

2、腎萎縮時，濾過膜間隙縮小，無蛋白尿。

3、貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液)

4、男性尿路感染較少，尿白細(xì)胞升高，大部分考慮急進(jìn)性腎炎及間質(zhì)性腎炎。

5、腎穿三天內(nèi)，應(yīng)注意腎周有無血腫、血尿、尿量、尿色、血壓變化。

在醫(yī)療方面，共有腎1、腎2兩個病房，血透中心、腹透中心、危重腎臟病監(jiān)護(hù)室(KCU)、門診、腎臟病理、腎臟病特色臨床檢驗(yàn)、腎臟B超等共9個部門。建立了包括普通CKD、IgA腎病、自身免疫性腎損害、藥物性腎損害、腎血管性疾病和其他腎小球疾病及遺傳性腎臟疾病等長期隨訪門診。

在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)的過程中，深刻感受到科室中濃郁而略帶緊張的學(xué)習(xí)氣氛，每位醫(yī)生都在利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的最新技術(shù)和理論，日常工作中，實(shí)行主治醫(yī)師負(fù)責(zé)制及三級醫(yī)師查房制度，每病區(qū)兩位主治醫(yī)師，各負(fù)責(zé)指導(dǎo)3—4位輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生的臨床診治工作，除每周各1次的主任查房和主治查房外，每周三上午固定為主任查房時間，相當(dāng)于我院的疑難病例討論，首先由住院醫(yī)師幻燈總結(jié)匯報病史，然后由主治醫(yī)師幻燈分析病史特點(diǎn)及診治思路，其中必須查閱文獻(xiàn)，有體現(xiàn)查新，提出提請主任查房目的，最后由負(fù)責(zé)查房的兩位主任先后發(fā)言，提出診治建議。每周四下午固定為臨床病理討論時間，由腎臟病理、臨床醫(yī)師參加，先由主治醫(yī)師匯報病史特點(diǎn)，根據(jù)臨床推測可能是某種病理類型，之后由病理醫(yī)師閱片及發(fā)表診斷意見，驗(yàn)證臨床推測是否正確，最后為各位專家討論，臨床病理是否一致及決定患者下一步治療方案。通過每周固定時間的疑難病例討論及臨床病理討論，大大提高了臨床診治水平，每次參加這些討論，總有耳目一新的感覺，聽著年輕而自信的主治醫(yī)師縝密的臨床思維，看著一位位腎內(nèi)科資深的專家為給患者更好的診治而熱烈討論，才真正體會到學(xué)無止境的含義，北大醫(yī)院腎內(nèi)科濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷進(jìn)取、積極探索的精神會激勵我在今后的工作歷程中努力提高專業(yè)技術(shù)水平，更好為患者解除病痛。

另外北大醫(yī)院大內(nèi)科實(shí)行科巡診制度，即多學(xué)科聯(lián)合病例討論，每月1次，由三級學(xué)科提出疑難復(fù)雜或有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或新技術(shù)新療法的臨床應(yīng)用等病歷，由主治醫(yī)生分析該病例診療思路，相關(guān)學(xué)科專家，也包括病理科、醫(yī)學(xué)影像科、皮科、婦產(chǎn)科、外科等專家共同參與討論，為所有年資的內(nèi)科醫(yī)生提供了良好的交流和了解相關(guān)學(xué)科進(jìn)展的平臺，有助于拓寬診斷和治療的思路，獲的相關(guān)學(xué)科和交叉領(lǐng)域中的知識和進(jìn)展，避免了由于分科過細(xì)、專業(yè)知識面過窄所造成的對疑難復(fù)雜病例的診療困難。

實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié) 篇4

作為一位實(shí)習(xí)護(hù)士，我深刻地意識到自己的職責(zé)和使命，也深刻地感受到了醫(yī)療事業(yè)的重要性。在實(shí)習(xí)的這段時間里，我學(xué)到了很多東西，不僅僅是專業(yè)技能，更包括了為人處事的智慧和人文關(guān)懷。

首先，作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我們的工作除了依靠專業(yè)技能外，還需要用心去和患者溝通，盡可能讓他們在身體和心理上得到照顧。我記得在我剛實(shí)習(xí)的時候，一位老年患者因?yàn)樵卺t(yī)院住了好幾天而變得情緒低落，經(jīng)?？奁?。我感到非常無助，但我知道一定不能放棄，最終我花時間陪伴他，聊天，聽他訴說著自己的經(jīng)歷，緩解了他的情緒，后來我看到他臉上綻放出了笑容。

其次，我學(xué)到了很多專業(yè)技能，如如何正確地給病人檢查血壓、注射藥物，并做好病歷記錄。每一次操作都需要認(rèn)真，細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是遇到特殊情況的時候，我更是倍加小心和謹(jǐn)慎。在一個小時之內(nèi)，我可以完成50多名病人的照顧，這雖然很累但我覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@是自己能力的成長展現(xiàn)。

最后，我的實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)歷，讓我感到自己在未來職業(yè)發(fā)展中產(chǎn)生了很大的興趣。醫(yī)護(hù)人員的工作雖然充滿挑戰(zhàn)和壓力，但是他們能夠用自己的盡心和盡力，來照顧和治療病人，并能看到他們恢復(fù)健康，這是非常美好的事情。我深刻的感受到了這份責(zé)任與使命感，深深地愛上了護(hù)理這個職業(yè)，并決定將來還會繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，希望可以為更多的病人貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，我的實(shí)習(xí)護(hù)士經(jīng)歷是一段難忘的旅程，讓我更加了解了自己，也更加了解了這個行業(yè)。我可以毫不夸張地說，在醫(yī)護(hù)人員中有一份工作就是一份服務(wù)和奉獻(xiàn)。我漸漸地了解了這個職業(yè)對病人來說意味著什么，以及我們自己在其中所扮演的時刻。我真正的體驗(yàn)到這個職業(yè)要求的耐心、專業(yè)和熱情等各方面能力和素質(zhì)，這些也對我將來的工作產(chǎn)生了重要影響。

實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié) 篇5

應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù)。護(hù)士們主動、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。

醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要會做。其實(shí)，護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅(jiān)持，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)只是短短幾個月，但她們深切地體會到了學(xué)習(xí)的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)該盡可能的多學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地去適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗(yàn)，不被淘汰。

通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向，都更加透徹的認(rèn)識到了社會，只有真才實(shí)學(xué)的人才會有好的結(jié)果，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會才會活得瀟灑。有珍惜才是福，愛拼才能贏。

經(jīng)過五個月的xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，使我有深刻的體會。感受到學(xué)校中從未有的的感覺，學(xué)習(xí)到書本上沒學(xué)到的知識。

角色轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個機(jī)遇。

四個星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，塬本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，因而十分感謝xxxx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會，臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重。

我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情，回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。

能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了，的確的活很零碎。

很雜亂還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有，這就說明了的重要性，醫(yī)生離不開，病人離不開，整個環(huán)境都離不開，在骨科實(shí)習(xí)的一個月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個。

值過叁個夜班，一個周末白班，可以說通過這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多，不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的，在這短短的30天里，痛苦與快樂并存，而最大的痛苦，莫過于身體上的勞累在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中。

有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見，骨折按照不同的角度有不同的分類，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開復(fù)位，當(dāng)一個下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那幺在手術(shù)之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。

消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘，病人平是躺在手術(shù)臺上的，當(dāng)我們消過腿的正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象的那幺簡單和輕松。

實(shí)習(xí)護(hù)士自我總結(jié) 篇6

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

作為一名即將成為護(hù)士的學(xué)生，我在校學(xué)習(xí)之余，積極參加了醫(yī)院的實(shí)習(xí)活動，以此來提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響和啟示。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我對于護(hù)理工作的認(rèn)識以及對患者的關(guān)注也更加全面和細(xì)致。整個實(shí)習(xí)過程讓我對自己的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，產(chǎn)生了許多有益的思考和啟發(fā)。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

在實(shí)習(xí)過程中，我主要參與了醫(yī)院各類科室的巡視、病歷整理、輸液、口腔護(hù)理、病人監(jiān)護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方面的工作。每天早上到醫(yī)院后，我都要根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，轉(zhuǎn)換著不同的科室，并且根據(jù)不同科室的要求，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及護(hù)理師進(jìn)行交流協(xié)調(diào)，全面了解和掌握科室內(nèi)的護(hù)務(wù)需要和工作要求。在這個過程中，我尤其注意到關(guān)注患者的生命體征，如血壓、溫度、呼吸等，及時調(diào)整監(jiān)護(hù)儀器，處理不同的突發(fā)情況，并與主治醫(yī)師及時溝通，為病人的最佳護(hù)理提供了保障。

在輸液和口腔護(hù)理環(huán)節(jié)，我更加注重動作的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)節(jié)。每次輸液前，我都要認(rèn)真檢查注射針頭、添加藥液、注射方法等環(huán)節(jié)，不斷提醒自己在操作過程中細(xì)節(jié)和標(biāo)準(zhǔn)的重要性。在口腔護(hù)理方面，我深切體會到了因?yàn)榭谇徊磺鍧嵥鶎?dǎo)致的并發(fā)癥的重要性。因此，在與患者接觸時，我時刻關(guān)注著患者的口腔健康情況，做到了及時清洗口腔，預(yù)防和避免口腔對身體的影響。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我也對自己完成的任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和思考。在逐項(xiàng)復(fù)盤自己的工作時，我發(fā)現(xiàn)有些不足之處和過失，對此我閉門思過，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，不斷完善自己的操作步驟，著力提高自己在工作中的技巧和綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)收獲及啟示

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)真思考和總結(jié)，對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。第一點(diǎn)是明確自己所理解的護(hù)理概念，更加了解自己專業(yè)方向。護(hù)理的根本就是關(guān)注患者的身體和心靈，我的職業(yè)生涯要以此為核心，始終把患者放在首位，注重患者疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)，提高患者的健康素質(zhì)。在職業(yè)規(guī)劃上，我會注重內(nèi)部價值的持續(xù)提高，始終關(guān)注患者的需求并自我超越。

第二點(diǎn)是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)自己的不足以及欠缺，以此更好的思考和學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，有些操作不是很嫻熟不僅影響了護(hù)理效果，還給病人帶來了不必要的困擾。因此，我會在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，力求把專業(yè)素質(zhì)做到更高更好的水平。

不僅如此，實(shí)習(xí)還讓我意識到一個患者除了需要高效的治療，物質(zhì)方面的優(yōu)勢，還需要精神方面的安慰以及關(guān)懷。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)該密切關(guān)注患者的生命體征、精神狀態(tài)、心理變化、疾病癥狀等，在此給予患者及其家屬更好的服務(wù)和安慰，增強(qiáng)他們的信心和利于疾病的康復(fù)。這也是治療的一個重要方面。

三、實(shí)習(xí)得到的鍛煉和提升

通過這次的從業(yè)實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的心理承受能力和應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)的客服和挑戰(zhàn)，讓我能夠更好地應(yīng)對工作中的各類環(huán)境和臨床問題。同時，也幫助我了解了醫(yī)療行業(yè)中不同類別的員工合作協(xié)作的機(jī)制，以及管理和溝通方面的重要性。

在實(shí)踐過程中，我不斷完善自己的專業(yè)知識和技能，在之后的實(shí)踐中得到了有效的磨煉，并發(fā)現(xiàn)自己諸多不足之處?，F(xiàn)在我已經(jīng)明確了自己的職業(yè)理念和規(guī)劃，把握住時機(jī)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

總之，在實(shí)習(xí)中自我總結(jié)，我認(rèn)識到護(hù)理工作對于患者康復(fù)的重要性。以后，我將重心放在專業(yè)素質(zhì)的提高，從技術(shù)、態(tài)度、技能、文化、服務(wù)能力等各方面提高自己的綜合素質(zhì)，不斷超越自己。同時，也將不斷加強(qiáng)對患者的關(guān)注，以患者為服務(wù)的核心，做一個負(fù)責(zé)、正確并不斷前進(jìn)的護(hù)士。

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護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

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護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇1

在感染科一個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室！

在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。

在這一個月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！

在兒科一個多月的實(shí)習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項(xiàng)體檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)能力及理解能力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計(jì)的效果和目的，甚至還會達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成各項(xiàng)工作：

（1）認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人。

曾經(jīng)有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院（三甲醫(yī)院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人原來就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

（2）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。

為了科室的各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義。

我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表揚(yáng)。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇2

作為一位實(shí)習(xí)護(hù)士，這段經(jīng)歷對我來說是非常寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)護(hù)理工作的知識、技能和態(tài)度，以及人與人之間如何相處和合作的重要性。在本篇文章中，我將總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷并分享我的所得。

首先，我意識到護(hù)理是一項(xiàng)極其重要并且需要耐心和細(xì)心的工作。在實(shí)習(xí)期間，我需要每天為患者提供基本的護(hù)理，例如幫他們洗澡、換衣服、測量體溫等等。這些雖然看起來簡單的工作，但他們是患者康復(fù)過程中的重要一環(huán)。如果沒有細(xì)致的護(hù)理工作，患者的病情很容易變得嚴(yán)重或者惡化。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了如何耐心并且細(xì)致認(rèn)真地對待每一個患者，因?yàn)槊恳粋€患者都需要專業(yè)的護(hù)理人員來照顧。

其次，我認(rèn)識到作為護(hù)士要有一種醫(yī)護(hù)之心。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多不同的患者，其中有些人的病情非常嚴(yán)重，需要我們的專業(yè)幫助和關(guān)愛。這些病人可能會步入生命的最后階段，需要我們提供慰藉和支持。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要做的不僅僅是為患者提供基本的照顧，更重要的是關(guān)懷和理解。我認(rèn)識到作為護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是治療病人的身體問題，更重要的是治療他們的心靈和情感問題。

第三，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論在哪個職業(yè)領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)合作都是一個非常重要的因素。在護(hù)理領(lǐng)域尤其如此。在實(shí)習(xí)期間，我參與了很多團(tuán)隊(duì)工作。我們一起為病人提供護(hù)理、制定治療方案、交流經(jīng)驗(yàn)等等。我意識到，護(hù)理工作無法由一個人完成。我們需要依靠團(tuán)隊(duì)合作來提高護(hù)理質(zhì)量，提高效率。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了如何與別人溝通、如何相互依靠并互相信任。

最后，實(shí)習(xí)護(hù)士的過程給了我一個比以前更清晰的未來規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這份工作，不僅僅是因?yàn)樗芴峁┪乙粋€平穩(wěn)的收入來源，更因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己可以在這份工作中做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。我相信，在將來的日子里，我會變得更加專業(yè)、更加成熟，并且在這個領(lǐng)域中發(fā)揮我自己的作用。

總之，實(shí)習(xí)護(hù)士的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了很多有關(guān)護(hù)理工作、人與人之間相處和合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這份工作，而且我也為自己選擇這份工作而自豪。我非常感謝這段經(jīng)歷，因?yàn)樗屛腋忧逦卣J(rèn)識到我的人生和職業(yè)目標(biāo)，并且提供了我一個進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇3

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)是護(hù)生的一個階段性歸納，它既是一個結(jié)束更是一個開始。從中我們能看清自己十個月的實(shí)習(xí)生活都得到了什么。也能展望一下即將作為護(hù)士的工作狀態(tài)是什么樣子。為期十月的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了，結(jié)束了護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也就意味著告別了學(xué)生時代。在這段時間里，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)等等，當(dāng)然也包括責(zé)任。

第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時候，心情很激動，那一刻被告之--保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

實(shí)習(xí)，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是惴惴不安，一時間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說，怕自己做得比別人差，一切都從何入手…

開始實(shí)習(xí)的時候我們什么都不懂，更不敢輕易動手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小。一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動手做。這樣是不好的，老師會覺得干活不主動，有時候真覺得委屈，想大哭一場。每天面對著老師流利的動作，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了CCU,帶教老師看出我的苦悶，主動找我談話，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做，越是不會，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的，實(shí)習(xí)總結(jié)《[薦]護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)》。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個挑戰(zhàn)。

以上是我的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能得到帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的指示。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇4

讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作，有所前進(jìn)。

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素質(zhì)；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì)；在教育教學(xué)中提高專業(yè)素質(zhì)；在文明教育中完美人格素質(zhì)。

二：離論聯(lián)系實(shí)際，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三：同時，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球自己，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容，具體情況如下：

1.育工作實(shí)習(xí)方面

開學(xué)初期，來新開街學(xué)校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。

走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功。

在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷，找出學(xué)生的知識不足，把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)

2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時，我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校開始，我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況，幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作，

開學(xué)初期，開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學(xué)期開始，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時，為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo)，通過各項(xiàng)小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個良好的捷徑。

在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因此，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.教育調(diào)查與研究報告方面

進(jìn)入新開街學(xué)校之后，綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報告.

此次調(diào)查報告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見，請教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，查詢了有關(guān)資料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報告，報告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起，我會回憶起自己中學(xué)時代，也會想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇5

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)，本學(xué)期我在一家三甲醫(yī)院的神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)，這個經(jīng)歷對我個人和職業(yè)成長都有了不同的啟示。通過實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我更加深刻地理解到什么是護(hù)理工作，怎樣成為一個合格的護(hù)士。

具體實(shí)踐能力方面，我在實(shí)習(xí)過程中，充分利用了自己所學(xué)知識和技能，盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)，并不斷完善自己的專業(yè)能力。在日常工作中，我始終遵循著愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，關(guān)注患者安全和心理狀態(tài)的原則，用專業(yè)的知識和技能，精心呵護(hù)患者的生命和健康。例如，在給患者進(jìn)行靜脈輸液時，我不僅要關(guān)注皮膚局部的情況，還要定時檢查輸液速度和腕帶松緊，避免誤操作或者過量輸液，確保患者的安全。在陪伴患者過夜時，我不僅僅是負(fù)責(zé)給患者記錄生命體征，還關(guān)注他們的情緒和睡眠質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和處理緊急情況。這些經(jīng)驗(yàn)都讓我意識到，不斷提升專業(yè)技能和原則意識，這是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要前提。

除了技術(shù)能力，人際溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也同等重要。在醫(yī)院的工作中，護(hù)士們是患者的主要接待者和與醫(yī)生交流溝通的橋梁，實(shí)習(xí)中我也身處其中。我盡可能主動向同事請教和交流，感受到了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作及時積極是工作順利完成的重要保障，也越來越理解到“一組人成敗”的概念。比如，在看護(hù)患者時與婦科護(hù)士協(xié)作，組隊(duì)共同完成患者的清潔，互相借力解決難題，提高了效率和護(hù)理質(zhì)量。在與醫(yī)生進(jìn)行溝通時，我也根據(jù)患者的情況主動提供更為詳細(xì)的情況、方便醫(yī)生準(zhǔn)確診斷，雙方真誠的溝通保證了患者得到更好的治療。

另外，在2019-nCoV疫情爆發(fā)期間，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員肩負(fù)著重要和艱巨的任務(wù)，護(hù)士的職責(zé)更是不可忽視的。面對疫情的時候，護(hù)士們像默默守護(hù)在第一線，以身份為壁壘，所以，我和我們的護(hù)士們一樣，在實(shí)習(xí)中始終保持高度的防范意識和責(zé)任心，并不斷完善防疫和護(hù)理體系，以保障身邊的患者、小區(qū)居民和自身的安全健康。

在這個過程中，實(shí)習(xí)期間我也意識到了自身深度而全面的不足之處。譬如，在床位尿管帶出現(xiàn)問題的情況下，我并沒有立刻想到即刻向同事尋求幫助，也沒有很好地解釋這決定對患者狀態(tài)造成的影響。在與患者交流時，我雖然用心傾聽，但有時還是不太懂得如何更好地以患者為中心，引導(dǎo)他們做出正確的護(hù)理決定。這個經(jīng)歷讓我認(rèn)識到護(hù)理工作不單單是技能，還包括情感和交流的部分。所以我會慢慢努力，學(xué)會婉轉(zhuǎn)不傷害患者自尊的溝通技巧，以及如何讓患者提高對自身健康的認(rèn)知，讓患者學(xué)會更好的自理自行，同時在同事間了解到更多團(tuán)隊(duì)合作技巧，細(xì)化我的團(tuán)隊(duì)溝通及協(xié)作能力。

總之，這次實(shí)習(xí)讓我成長很多，通過自身的努力和汲取外部經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會了如何更加準(zhǔn)確和有效地?fù)肀ёo(hù)理工作；學(xué)會了如何與患者和同事建立密切而互相信任的工作關(guān)系；學(xué)會了如何在不同的疫情下不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)。總之，這次實(shí)習(xí)讓我成為一個更好的人和護(hù)士，同時也使我對職業(yè)規(guī)劃的未來和個人成長有了更明確的方向和目標(biāo)。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇6

實(shí)習(xí)護(hù)士自我結(jié)束總結(jié)

我是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，從最初的懵懂無知，到如今的成長進(jìn)步，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言是十分寶貴的。在這里，我要對自己這段時間的經(jīng)歷做一個總結(jié)，以便更好地回顧和學(xué)習(xí)。

一、自我認(rèn)識的拓寬

在實(shí)習(xí)期間，我接觸到了很多不同的醫(yī)學(xué)知識，包括病理生理、病理解剖、藥理學(xué)等等，這些都是我未曾接觸過的知識。通過學(xué)習(xí)這些學(xué)科，我提高了自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大了自己的知識面，了解了更多的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。同時，我也漸漸認(rèn)識到一個事實(shí)，即要成為一名合格的護(hù)士，需要具備一定的醫(yī)學(xué)功底。

二、專業(yè)技能的提高

作為一名實(shí)習(xí)生，我的專業(yè)技能進(jìn)步得很快，主要得益于實(shí)際操作的機(jī)會和同事的指導(dǎo)?？焖贊B透到實(shí)際工作場景，我學(xué)會了很多與技術(shù)相關(guān)的方面，如正確測量體溫、血壓、心率，護(hù)士站內(nèi)基本常識的使用等等。同時，我也掌握了很多根據(jù)病情予以幫助患者的治療技能和措施，比如糖尿病治療、危重癥患者護(hù)理等等。這個過程對我的成長十分重要。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義

在同事和醫(yī)護(hù)人員的幫助下，我通過了實(shí)習(xí)外科護(hù)士認(rèn)證，這是我在成為一名合格護(hù)士的道路上的重要一步。在實(shí)習(xí)期間，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義和重要性。在交接班、接替患者等環(huán)節(jié)，我們需要共同合作，處理各種急診情況和難點(diǎn)。通過這個過程，我提高了自己的溝通協(xié)作能力，更好地了解衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)的溝通模式，學(xué)習(xí)了如何科學(xué)和良好出于合作態(tài)度來應(yīng)對團(tuán)隊(duì)問題。

四、健康生活與保持過程

實(shí)習(xí)期間，我在保持警惕挑戰(zhàn)的同時，也認(rèn)識到了健康與全面較好的身體狀況的重要性。在灼熱的環(huán)境中，我保持了健康飲食和規(guī)律作息。這樣不僅有助于我的健康，也有助于我的保持動力和精神狀態(tài)，更好地完成工作。

總之，這段時間以我的生涯過程中的可貴的收獲，不僅在醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能方面都進(jìn)步了很大的提升，同時也為我?guī)砹烁鼜V闊的人際體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的視野。在未來，我會以此為契機(jī)，繼續(xù)積極進(jìn)取，擁有發(fā)展成為優(yōu)秀護(hù)士的勇氣和決心。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇7

社會實(shí)踐能力，可以說是我們每個即將步入社會的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會實(shí)踐能力、充分的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才。因此，學(xué)校動員同學(xué)們利用暑期走向社會，開展形式多樣的社會實(shí)踐和社會調(diào)查活動。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個暑期，我來到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會實(shí)踐活動表。

因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)，護(hù)理部主任便將我安排到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。

見習(xí)的第一天，我便看見了她們的工作生活，工作時認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的認(rèn)識到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。

當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺旁邊觀看醫(yī)生做了四個小手術(shù)，有兩個是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個多小時有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺。

讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個親身體會的機(jī)會，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個機(jī)會，因?yàn)樵谂赃厧兔r能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。

在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生優(yōu)育政策起到了良好的推動作用。

其實(shí)在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一——血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開始教我如何使用測壓計(jì)，幫助她稱體重、測血壓。我很開心，因?yàn)槲铱梢詣邮植僮髁耍m然只是簡單的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。

更讓我高興的是，在我對工作逐漸熟悉后，聶老師開始教我如何摸胎位，開始我并不熟悉，因?yàn)闆]有手感，所以無法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的.位置。聶老師一直鼓勵著我，并沒有因?yàn)槲业谋孔径u我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的感覺判斷胎兒的體位，并且鼓勵我多動手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能準(zhǔn)確聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。

半個月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本中學(xué)不到的知識。它是課本知識的延伸，更是課外知識的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動員我們走向社會、參加實(shí)踐對我們的益處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對我的未來。

半個月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實(shí)習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個接力。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇8

實(shí)習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

他還特別安排專科疾病知識講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能準(zhǔn)確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所 隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過程中，我了解操作的'目的、意義，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn)，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作，

以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。

通過一個月的實(shí)習(xí)，使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)檫@是對患者、對自己、對社會、對科學(xué)負(fù)責(zé)。

轉(zhuǎn)眼間，從XX年年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗(yàn)，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開展工作。 記得初來學(xué)校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成，但積極性不夠;

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進(jìn)一步提高。

4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后一定要加強(qiáng)。

過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn)，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇9

兒科：

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

婦科：

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退?；菊莆粘Ｒ姴〉淖o(hù)理常規(guī)及陰道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇10

普外護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

在我的心中，護(hù)士是一種義務(wù)和責(zé)任。這一點(diǎn)在我的實(shí)習(xí)過程中得到了深刻的印證。在這個過程中，我學(xué)到了很多知識和技能，并體驗(yàn)了護(hù)士的職業(yè)和專業(yè)精神，也更加清晰地認(rèn)識到了護(hù)士這一職業(yè)的責(zé)任和重要性。在這篇文章中，我想分享一下我在普外護(hù)士實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和感受。

1. 關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)

實(shí)習(xí)的第一天，我就被帶往了病房。一進(jìn)門，我受到了患者、家屬和同事們的關(guān)注。盡管有些緊張，但我仍盡我所能，安排工作，幫助同事完成任務(wù)，了解患者情況。我認(rèn)為，這些經(jīng)驗(yàn)為我作為一名護(hù)士打下了職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)做一名護(hù)士需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。護(hù)士需要用心去傾聽患者的話語，細(xì)致地關(guān)注他們的生活，以及精準(zhǔn)的護(hù)理操作和操作技巧。在看病人的時候，我會盡可能的調(diào)動患者的積極性，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。同時，在處理與家屬的關(guān)系時，我也學(xué)會了更加靈活的選擇，以滿足不同階段和不同位置患者的需求。

2. 關(guān)于技巧

在病房實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了很多護(hù)理技巧。我學(xué)會了如何給患者取血、輸液以及更換胃管和氣管切開的手術(shù)治療等操作。這些操作不僅需要精確的技術(shù)，還需要高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和專業(yè)精神。在實(shí)踐中，我逐漸掌握了不同類型的手術(shù)并學(xué)習(xí)了其它一些基本技能。

3. 關(guān)于工作團(tuán)隊(duì)

作為護(hù)士，我們需要同時面對來自患者、家屬和醫(yī)生/同事的各種要求。要想做好這項(xiàng)工作，需要團(tuán)隊(duì)合作，根據(jù)患者需求和治療方案來統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。我深深認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性。當(dāng)我需要幫助時，我可以尋求床位上另一個護(hù)士的幫助，就像他們在需要我的時候可以與我合作一樣。

在與同事合作過程中，我逐漸學(xué)會了敏捷，相對來說越來越自信。當(dāng)我碰到健康問題時，有很多工作上的細(xì)節(jié)問題需要學(xué)習(xí)和掌握，但我相信只要我們團(tuán)結(jié)一致、相互支持，就一定能夠奮發(fā)向前，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

4.關(guān)于個人成長

通過實(shí)習(xí)，我加強(qiáng)了對生命關(guān)鍵狀態(tài)的認(rèn)知，并深刻體會到護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和重要性。我發(fā)現(xiàn)自己在素養(yǎng)、技能、團(tuán)隊(duì)合作和情感方面都得到了長足的發(fā)展。我也渴望成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，用我的專業(yè)知識和情感去關(guān)心和照顧患者和家屬。

總之，普外護(hù)士實(shí)習(xí)對我來說是一段難忘的經(jīng)歷。我經(jīng)過這段經(jīng)歷，充實(shí)了精神和體驗(yàn)，對護(hù)士職業(yè)和患者護(hù)理有了更全面的認(rèn)知和體驗(yàn)。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力提高自己的素養(yǎng)和技能水平，豐富自己的職業(yè)生涯并對護(hù)理保持熱情。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇11

在八個月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

我在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一齊很簡單。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面*顛*顛的補(bǔ)明白做什么，最后我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說是可怕恐怖的急診。

此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是的實(shí)習(xí)生代表對，我為此驕傲。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。透過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié) 篇12

我在骨科實(shí)習(xí)的這段時間里，不僅在基本的護(hù)理操作能力得到提升，如靜脈注射、肌肉注射、皮下注射、導(dǎo)尿，臥床病人更單和床上洗頭操作。還學(xué)到了幾種骨科的?？撇僮鳎缟駸糁委焹x，骨折治療儀的使用，牽引口的換藥的方法，以及?？评碚撝R，包括骨折，腰椎間盤突出癥，膝、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，牽引病人，打石膏病人以及頸椎病人等相關(guān)疾病知識和護(hù)理方法，還有過床板的使用等等。

骨科的知識很具有?？菩?，比如在體查方面，如腰椎間盤突出癥，我們通過病人四肢的感覺和肌力來大概判斷病人的哪幾個椎體出現(xiàn)損傷。又如寰樞關(guān)節(jié)半脫位，我們通過比較面部的感覺和肢體的感覺來判斷第一第二頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷有無對四肢體造成損害。其中讓我印象最深刻的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，特別是術(shù)后的病人，我們通過用皮尺比較兩腿的長度來判斷有無假體脫位。

在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，如查房的能力，在體查方面做得不到位，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，可以說就是溝通方面欠缺。總體來說，理論知識還不夠扎實(shí)，所以我需要不斷地從書上汲取知識，希望可以做到靈活地應(yīng)用到臨床上。

在這里，我還要謝謝教給我很多臨床知識的老師們，是因?yàn)橛心銈兊慕虒?dǎo)，我才不斷從臨床中學(xué)到知識，還發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。和你們一起工作的時間很難忘，真的非常感謝。

最新護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)

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護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇1)

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、主角轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，個性在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時務(wù)必對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個機(jī)遇。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇2)

護(hù)士實(shí)習(xí)收獲總結(jié)

護(hù)士實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在校期間必不可少的一門課程，通過實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，獲得寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，并提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。下面我將結(jié)合個人實(shí)習(xí)經(jīng)歷，詳細(xì)描述護(hù)士實(shí)習(xí)帶給我的收獲和感悟。

實(shí)習(xí)的第一天，我進(jìn)入了一個繁忙而又充滿挑戰(zhàn)的護(hù)理部門。剛開始的時候，我有些心慌意亂，很多操作都不太熟悉，不知道從何下手。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)且熱心的老護(hù)士，她耐心地教導(dǎo)我各種常見的操作技巧和注意事項(xiàng)。通過她的指導(dǎo)和我的不斷努力，我很快掌握了各種基本的護(hù)理技能，比如換藥、測量血壓、給藥等。這些操作雖然簡單，但是對于一個剛?cè)胄械膶W(xué)生來說，卻是一個重要的突破口。

除了技能的提升，實(shí)習(xí)過程中我還有機(jī)會和患者進(jìn)行深入的交流。在接觸了很多患者和他們的家屬后，我意識到一個護(hù)士不僅僅是一個技能熟練的人，更是一位需要善于傾聽、關(guān)愛患者的人。在和患者交流的過程中，我學(xué)會了如何用溫暖的語言和真誠的態(tài)度安撫他們的情緒，讓他們感受到我對他們的關(guān)心和理解。通過這些交流，我感受到了護(hù)士的責(zé)任和使命感，這讓我更加堅(jiān)定了自己要成為一名合格護(hù)士的決心。

在實(shí)習(xí)過程中，我還參與了一些緊急情況的處理?？赡苁怯捎谌狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對這些情況感到有些害怕。但是還好，我身邊總是有一群經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士作為我的支持，他們給予我無私的幫助和鼓勵。慢慢地，我學(xué)會了如何在緊急情況下保持冷靜，并迅速準(zhǔn)確地做出反應(yīng)。通過這些經(jīng)歷，我對急救知識和技能有了更深入的了解，也提高了自己的應(yīng)變能力和工作效率。

此外，實(shí)習(xí)期間我還有幸參與了一些研究項(xiàng)目和學(xué)術(shù)討論。通過和導(dǎo)師和同學(xué)們的合作，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力，還學(xué)到了很多新知識。參與這些項(xiàng)目的過程不僅擴(kuò)大了我的學(xué)術(shù)眼界，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。同時，這些經(jīng)歷也激發(fā)了我對護(hù)理科研的興趣，讓我認(rèn)識到護(hù)理不僅僅是一個技能職業(yè)，還是一個需要不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新的領(lǐng)域。

總的來說，護(hù)士實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲。我不僅掌握了豐富的護(hù)理技能，還學(xué)會了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。同時，通過實(shí)踐，我也鍛煉了自己的應(yīng)急處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的目標(biāo)，并為我將來的護(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和提升自己，將來一定能夠成為一名有責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇3)

預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)

自從參加預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)以來，我對預(yù)防接種工作有了更深入和全面的了解。在實(shí)習(xí)的這段時間里，我積累了大量的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于預(yù)防接種工作的重要性和作用有了更加清晰的認(rèn)識。下面我將對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲和反思。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)的過程中，我主要從事以下幾個方面的工作：

1. 接種程序：了解接種流程和步驟，并能夠正確地為患者進(jìn)行接種。接種前，我會檢查患者的接種史、過敏史和疫苗適應(yīng)癥，確?；颊叻辖臃N要求。在接種過程中，我會準(zhǔn)確地選擇和準(zhǔn)備疫苗，按照規(guī)定的注射技術(shù)進(jìn)行接種，并記錄相關(guān)信息。

2. 宣教工作：與患者和家屬進(jìn)行交流，向他們介紹接種知識、接種疫苗的目的和作用，以及接種后可能出現(xiàn)的反應(yīng)和處理方法。我會用簡單明了的語言和形象生動的例子，讓他們更容易理解和接受。同時，我還會回答患者和家屬的疑問，并提供相關(guān)的資料和宣傳冊。

3. 疫苗管理：負(fù)責(zé)對疫苗的采購、儲存和保管工作，確保疫苗的質(zhì)量和安全。我會定期檢查冷藏設(shè)備、溫度記錄和疫苗有效期，及時清點(diǎn)庫存并更新。在疫苗運(yùn)輸和接種過程中，我會遵循相關(guān)的操作規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)，保證疫苗不受損壞或污染。

4. 不良反應(yīng)監(jiān)測：及時記錄和報告接種后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，并與相關(guān)部門進(jìn)行溝通。我會對患者進(jìn)行觀察，并教育他們及時報告不良反應(yīng)的情況。同時，我會與醫(yī)生和其他護(hù)士密切配合，對不良反應(yīng)進(jìn)行分析和評估。

5. 團(tuán)隊(duì)合作：與其他護(hù)士和醫(yī)生密切合作，共同完成預(yù)防接種工作。我們互相幫助，相互學(xué)習(xí)，形成了良好的工作氛圍。在團(tuán)隊(duì)中，我會尊重他人的意見和建議，并積極參與討論和決策。

收獲

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。

首先，我對預(yù)防接種工作的重要性有了更深入的了解。預(yù)防接種是一項(xiàng)重要的公共衛(wèi)生措施，可以有效地控制和預(yù)防傳染病的流行。我認(rèn)識到預(yù)防接種對保護(hù)個體和社區(qū)的健康有著巨大的貢獻(xiàn)。

其次，我提高了自己的溝通和宣教能力。在與患者和家屬的交流中，我學(xué)會了用簡單明了的語言和例子來解釋復(fù)雜的概念和知識，提高了他們的接受度。我也學(xué)會了傾聽和回應(yīng)他們的疑問和需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

此外，我熟練掌握了疫苗接種的操作技術(shù)和流程，并對疫苗的管理和安全有了更深入的了解。我能夠準(zhǔn)確選擇和準(zhǔn)備疫苗，正確注射，并妥善處理疫苗的存儲和運(yùn)輸。

反思與展望

在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在繁忙的工作環(huán)境中，我需要更好地管理時間和處理多任務(wù)。此外，我也意識到自己在與不同年齡和背景的患者交流時，仍有待改進(jìn)的地方。

為了提高自己的專業(yè)能力，我計(jì)劃進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對疫苗知識和新進(jìn)展的掌握。我還希望能參與更多的疫苗研究和推廣工作，為提高接種率和公眾健康做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，我的預(yù)防接種護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常寶貴和難忘。通過這段實(shí)踐，我不僅提高了專業(yè)能力，還增強(qiáng)了對預(yù)防接種工作的熱情和責(zé)任感。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能更好地為公眾提供優(yōu)質(zhì)的預(yù)防接種服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇4)

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)之前必須完成一定的實(shí)習(xí)課程。在這個過程中，我有幸獲得了一個出色的實(shí)習(xí)機(jī)會。這次實(shí)習(xí)雖然時間短暫，但收獲頗豐。在此次護(hù)士實(shí)習(xí)中，我探索了實(shí)踐的可能性，學(xué)習(xí)了新知識并體驗(yàn)了成為護(hù)士的日常工作。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，我想強(qiáng)調(diào)的是護(hù)理工作的復(fù)雜性和重要性。護(hù)士需要根據(jù)醫(yī)生的指示對病人進(jìn)行照顧，監(jiān)測病情并為病人提供全面的護(hù)理。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作比我想象中復(fù)雜得多。每個病人都有不同的需要和特殊的情況。護(hù)士需要仔細(xì)觀察病情并且細(xì)致入微地照顧每一位病人。一些重要的任務(wù)，例如給病人打針、采血，以及接管呼吸機(jī)等需要專業(yè)的技能才能完成。另一方面，護(hù)士必須建立與病人和家屬的溝通，并在適當(dāng)?shù)臅r候提供情感支持。因此，護(hù)士真正的工作超越了醫(yī)療的范疇，也需要有人性、同情和情感支持。

其次，我從實(shí)習(xí)中了解了很多護(hù)理的細(xì)節(jié)。在病人診斷過程中，護(hù)士需要隨時就醫(yī)生的診斷進(jìn)行護(hù)理工作。他們需要了解每個藥物的作用、劑量和注意事項(xiàng)。關(guān)注病人的病情變化并隨時報告醫(yī)生、護(hù)理主管等等。這些任務(wù)都需要護(hù)士擁有一定的知識儲備和專業(yè)技能。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我深深意識到自己還需要深入了解這些重要的護(hù)理細(xì)節(jié)。

在實(shí)習(xí)期間，我也對我自己的職業(yè)生涯做出了許多反思。我意識到，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士需要非常的努力和技能。護(hù)士需要保持充分的專業(yè)知識和技能，必須時刻按照最高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行護(hù)理工作。換言之，護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修和提高自己的技能水平。除此之外，護(hù)士還需要與病人和他們的家屬保持良好的關(guān)系。護(hù)士需要傾聽病人的需求，提供溫暖和關(guān)懷。最后，護(hù)士還需要保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，因?yàn)樽o(hù)理工作關(guān)系到生命。

總結(jié)而言，這次護(hù)士實(shí)習(xí)是我醫(yī)療專業(yè)學(xué)校中的最寶貴的體驗(yàn)之一。從實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了護(hù)理工作的重要性，并接觸了許多護(hù)理細(xì)節(jié)。我也發(fā)現(xiàn)了成為一名護(hù)士需要的特質(zhì)并開始對我的職業(yè)生涯做出了深思熟慮的計(jì)劃。我非常感激我所在的學(xué)院和醫(yī)院能提供這樣一個如此寶貴的機(jī)會，同時我也能夠給我身后的學(xué)生提供幫助和支持。我希望未來的護(hù)理人員也能像我一樣從實(shí)踐中收獲豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓醫(yī)療事業(yè)更加充滿人性關(guān)懷。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇5)

產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)工作總結(jié)

作為一名產(chǎn)科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我在過去幾個月里有幸參與了許多令人難忘的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會。這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于產(chǎn)科護(hù)理的知識和技能，并且獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇總結(jié)中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的收獲和成長。

我意識到在產(chǎn)科工作中，護(hù)士首要的任務(wù)是確保孕婦和新生兒的健康和安全。為此，我始終重視細(xì)節(jié)、時刻保持警惕。在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)為孕婦進(jìn)行入院評估和監(jiān)測。我學(xué)會了如何檢查孕婦的血壓、心率、體溫和血氧飽和度，并依據(jù)結(jié)果調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)前和產(chǎn)后護(hù)理，包括宮縮監(jiān)測、胎心監(jiān)測和分娩指導(dǎo)。通過實(shí)際操作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了這些關(guān)鍵技能，并能夠提供安全和有效的護(hù)理。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了多個分娩過程。這是我最令我激動的一部分，因?yàn)槲矣袡C(jī)會親眼見證新生命的誕生和母親的幸福。我協(xié)助了幾位產(chǎn)婦在分娩直至產(chǎn)后的護(hù)理過程中，從中學(xué)到了很多。我學(xué)習(xí)了如何輔助產(chǎn)婦進(jìn)行呼吸訓(xùn)練、推動技巧和切割處置。同時，我也了解到了分娩風(fēng)險評估的重要性，學(xué)會了在緊急情況下采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。我在這些實(shí)踐中的成長是無與倫比的。

除了具體技能，我還學(xué)到了很多關(guān)于人文關(guān)懷和溝通的重要性。在產(chǎn)科領(lǐng)域，護(hù)士需要溫柔體貼地與孕婦建立關(guān)系，向她們提供安全和溫馨的環(huán)境。我學(xué)會了如何給予產(chǎn)婦情感支持，幫助她們緩解疼痛和恐懼，并提供必要的教育和指導(dǎo)。我花時間傾聽每位產(chǎn)婦的需求并解答她們的問題，以確保她們和她們的家人在這個特殊的時刻感到安心和放心。這種人文關(guān)懷的經(jīng)驗(yàn)教會了我尊重、耐心和同情心，這些都是成為一名出色護(hù)士所必需的品質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間，我也特別感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。產(chǎn)科護(hù)理是一個復(fù)雜而精細(xì)的過程，需要多個專業(yè)人士之間的緊密協(xié)作。我有幸與醫(yī)生、助產(chǎn)士和其他護(hù)理人員一起工作，相互支持、交流和協(xié)作，為每位產(chǎn)婦提供最佳的護(hù)理。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍使我認(rèn)識到只有通過集體智慧和協(xié)作才能為患者提供最好的護(hù)理。

回顧整個實(shí)習(xí)期間，我對自己的成長和學(xué)習(xí)感到十分自豪。我掌握了許多產(chǎn)科護(hù)理技能，學(xué)會了與產(chǎn)婦建立聯(lián)系和進(jìn)行有效溝通，并深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅為我未來的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時也讓我對這個專業(yè)充滿了熱愛和激情。

我衷心感謝我的導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員在整個實(shí)習(xí)期間對我的指導(dǎo)和支持。他們一直鼓勵我勇敢嘗試新事物，給予我寶貴的反饋和建議。他們的激勵和支持使我更加充滿信心，成為一名出色的產(chǎn)科護(hù)士。

在未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的技能和知識，為每個孕婦和新生兒提供最佳的護(hù)理。我深信，我在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)將會對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我充滿激情地迎接未來的挑戰(zhàn)，并致力于為產(chǎn)科護(hù)理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇6)

護(hù)士實(shí)習(xí)自我評價總結(jié)

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，我在這段時間里經(jīng)歷了很多寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我從理論知識向?qū)嵺`技能的轉(zhuǎn)化上有了更深入的了解，同時也在人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面得到了很大的提升。以下是我對這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷的自我評價總結(jié)。

首先，在臨床操作和護(hù)理技能方面，我認(rèn)為自己取得了很大的進(jìn)步。通過實(shí)際操作，我學(xué)會了如何正確并且有效地給患者進(jìn)行護(hù)理，比如安全翻身、測量血壓和心率、靜脈輸液等等。我學(xué)會了如何正確地使用各種醫(yī)療設(shè)備，并能夠根據(jù)患者的病情和需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委?。除此之外，通過與患者的交流，我也學(xué)會了如何在臨床實(shí)踐中給予患者情感支持和關(guān)懷，讓他們感到舒適和被尊重。這些技能和知識的學(xué)習(xí)對我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

其次，我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中也得到了鍛煉和提高。作為一名護(hù)士，與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的溝通和協(xié)作是非常重要的。我通過與患者的交流，學(xué)會了如何跟他們建立良好的關(guān)系，關(guān)注他們的心理需求，并能夠有效地回應(yīng)他們的問題和顧慮。與其他醫(yī)護(hù)人員的協(xié)作也讓我意識到團(tuán)隊(duì)精神和合作的重要性。在多次實(shí)踐中，我學(xué)會了如何與其他護(hù)士和醫(yī)生合作，共同完成一項(xiàng)工作，并且及時有效地傳遞患者的病情信息。通過這些經(jīng)歷，我對人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并且知道自己在這方面還有很多需要提高的地方。

最后，我在自我管理方面也得到了鍛煉。作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，要能夠在高壓的工作環(huán)境下保持冷靜和專注，合理有效地安排工作時間。我在實(shí)習(xí)期間學(xué)會了如何高效地處理各種護(hù)理任務(wù)，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)情況時能夠及時做出反應(yīng)和處理。實(shí)習(xí)期間，我也意識到自己在時間管理方面還有一些不足之處，有時候會被工作任務(wù)壓得喘不過氣來，需要更好地規(guī)劃和分配時間。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅對護(hù)理知識與技能有了更深入的了解和應(yīng)用，也對自我提升和職業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷完善自己在人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力，做到更加優(yōu)秀的護(hù)士。同時，我也希望通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與他人的交流和學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，不斷追求進(jìn)步和提高，為更好地服務(wù)患者貢獻(xiàn)自己的力量。

總的來說，護(hù)士實(shí)習(xí)期間的收獲與成長不僅包括專業(yè)技能的提高，也包括了人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的發(fā)展。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定，并且為將來的護(hù)理事業(yè)有了更為深入的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，在持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)的過程中，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和福祉做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇7)

普外護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

在這段時間的普外科護(hù)士實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長的機(jī)會。通過實(shí)習(xí)，我深入了解了護(hù)理職業(yè)的本質(zhì)，并提高了自己的護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)。下面我將詳細(xì)總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中包括我的得失以及對于未來職業(yè)發(fā)展的展望。

實(shí)習(xí)期間，我被分配到了一家醫(yī)院的普外科護(hù)士站。一開始，我感到非常緊張和不確定，畢竟這是我第一次真正接觸到臨床護(hù)理工作。我盡快適應(yīng)了環(huán)境，并投入到了工作中。通過與老師和同事們的交流，我了解到了普外科護(hù)理的基本知識和技能，并實(shí)際運(yùn)用到實(shí)際工作中。

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)護(hù)理患者的基本護(hù)理，包括測量生命體征、提供日常生活的幫助、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查和治療等。通過這些工作，我不僅提高了自己的護(hù)理技能，還學(xué)會了與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。我很自豪能幫助患者度過他們病情最嚴(yán)重的時刻，并且得到了患者和家屬的認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。最大的問題是在處理突發(fā)事件時缺乏經(jīng)驗(yàn)和決策能力。有一次，我遇到了一個需要立即處理的意外情況，我感到手足無措和不知所措。我意識到我不能總依賴別人，而是要學(xué)會獨(dú)立解決問題。因此，我主動尋求幫助，向老師和同事請教，并逐漸提高了自己在緊急情況下的反應(yīng)能力。

通過這次實(shí)習(xí)，我意識到護(hù)理工作不僅是技能的提高，更是對自己情緒管理和人際關(guān)系的考驗(yàn)。在與患者和家屬的交流中，我遇到了各種各樣的人，有些人情緒不穩(wěn)定，有些人表達(dá)方式比較強(qiáng)硬。在這樣的情況下，我學(xué)會了冷靜傾聽，理解患者的心情，并盡力安撫他們的情緒。這段經(jīng)歷讓我明白，只有與患者建立良好的關(guān)系，才能更好地為他們提供護(hù)理服務(wù)。

我還意識到不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我參加了一些培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動。通過這些學(xué)習(xí)，我更新了自己的護(hù)理知識，并與其他專業(yè)人士進(jìn)行了交流和討論。我現(xiàn)在明白，只有不斷提高自己的專業(yè)水平，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，并在職業(yè)生涯中取得更大的成就。

這段普外科護(hù)士實(shí)習(xí)期間不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還為我打開了護(hù)理職業(yè)的大門。我了解到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)，同時也清楚了自己在護(hù)理事業(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方。未來，我希望能繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平，并通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的普外科護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)大總結(jié)(篇8)

護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束總結(jié)

在這個實(shí)習(xí)的時期里，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理以及醫(yī)院運(yùn)作的知識。這次實(shí)習(xí)不僅僅是對我的專業(yè)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更是一次對我個人發(fā)展的重要經(jīng)歷。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享我從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我要感謝我的指導(dǎo)護(hù)士和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，他們給了我很多的指導(dǎo)和支持。他們耐心地解答了我遇到的各種問題，并引導(dǎo)我在實(shí)踐中不斷成長。從他們身上，我學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的照顧。他們的專業(yè)知識和技能給我留下了深刻的印象，激勵我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。

這次實(shí)習(xí)給我提供了很多機(jī)會接觸各種不同類型的疾病和患者。我參與了日常護(hù)理工作、給予患者藥物和治療、觀察病情變化、記錄數(shù)據(jù)等等。每個環(huán)節(jié)都讓我更深刻地了解到護(hù)士的重要性和責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士不僅僅是給予醫(yī)療護(hù)理的人，更是患者需要依賴和信任的人。在處理各種復(fù)雜的情況和疾病時，我學(xué)會了保持冷靜和靈活應(yīng)對。同時，我也明白了持之以恒和不斷學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)獒t(yī)學(xué)知識和技能在不斷進(jìn)步，需要不斷跟上。

實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。醫(yī)院是一個組織體系，每個人的工作都相互關(guān)聯(lián)。我參與了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的例會和討論，學(xué)會了與其他護(hù)士和醫(yī)生合作，分享病情信息以及討論治療方案。團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我明白了即使在高壓和忙碌的環(huán)境中，協(xié)作和相互支持是成功的關(guān)鍵。

在這次實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到自己無法解決的問題或是感到無助。但我學(xué)會了提出問題并尋求幫助，我明白了每個護(hù)士都有自己的特長和經(jīng)驗(yàn)，他們很愿意分享并幫助我成長。這個過程中，我也學(xué)會了如何面對具備挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境，并不斷調(diào)整自己的心態(tài)和適應(yīng)能力。

最重要的是，這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到護(hù)理的真正意義。護(hù)士的工作不僅僅是幫助患者康復(fù)，更是讓患者感到關(guān)心和安慰。我親眼見證了患者從病痛中恢復(fù)的過程，這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感和成就感。我明白了護(hù)理是一門非常有價值的職業(yè)，需要熱情、耐心和責(zé)任感。

小編認(rèn)為，這次護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)是我學(xué)術(shù)生涯中的一個重要里程碑，它讓我更加了解了自己所學(xué)專業(yè)的重要性和意義。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理和醫(yī)學(xué)的知識，同時也提高了自己的專業(yè)技能和人際交往能力。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我個人的成長產(chǎn)生了巨大的影響，我相信這段經(jīng)歷會對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)并投入到護(hù)理事業(yè)中，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)集錦

想了解有關(guān)“護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)”的知識嗎請看本文，總是在寫范文而思路不暢？現(xiàn)代社會已普遍認(rèn)識到范文在個人成功和成長中的關(guān)鍵作用。范文中的主題設(shè)計(jì)很深刻可以為我的寫作提供一些啟示，歡迎您閱讀本文同時建議將其收藏備用！

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇1】

時間過得真快啊，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

我在醫(yī)院實(shí)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，病情危重是要經(jīng)常生活在病房里的，這給自己的工作帶來了很大的不便，但是，在老師和同學(xué)的幫助下，順利完成任務(wù)，也使我體會到了社會的不易和競爭的殘酷，以及醫(yī)院不可比擬的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為我今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間每天要跟隨帶教老師們的步伐，開始一天的工作。首先是跟隨老師，做一些基礎(chǔ)護(hù)理和骨牽引，其次是幫助老師們做一些小手術(shù)，最后是幫助和病人解決看病的疑問。在老師們的指導(dǎo)下，我們大概熟悉了一下科室的工作流程，并了解了一些常見病的護(hù)理和危重病人護(hù)理，認(rèn)真地完成了老師布置的任務(wù)。

我實(shí)習(xí)的第三個科室是骨牽引，在這里，我見到了一些罕見病，例如骨折，縫合等。在老師和同學(xué)的幫助下，我掌握了這些常見病的護(hù)理和護(hù)理，在老師的指點(diǎn)下，我掌握了手術(shù)中常用的注意事項(xiàng)，手術(shù)中可能發(fā)生的意外傷害，以及傷后的一些常用物品的名稱和用法。通過這些實(shí)際操作，使我對內(nèi)科常見病，多發(fā)病有了更加直觀的認(rèn)識，使我對內(nèi)科常見病有了更為直觀的認(rèn)識，這對我來說是極大的收獲，也為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，加深了我對醫(yī)學(xué)知識的了解和掌握，培養(yǎng)了思考，分析問題，解決問題的能力。實(shí)習(xí)中我們不僅要做一些體力活，還要做些心理活，具備熱愛生活的意識，這樣我們才能更好的投入到今后的工作當(dāng)中去。

短短xx月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧自己在本科室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)生活是充實(shí)的。實(shí)習(xí)期間，在老師的悉心指導(dǎo)下，我積極參與護(hù)理實(shí)踐活動，認(rèn)真做好帶教老師分配的任務(wù)，努力完成老師交予的任務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇2】

到醫(yī)院為期四個月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，這幾個月來，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多。雖然仍然有很多陌生的地方，但這次實(shí)習(xí)自己能夠讓理論知識結(jié)合實(shí)際，是對知識一次非常重要的升華，下面是我這次實(shí)習(xí)鑒定。

在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不曠工、踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，與時具進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及“八榮八恥”的內(nèi)容來嚴(yán)格要求自己。

自畢業(yè)到現(xiàn)今，我從沒放棄過學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，我一定要用理論知識來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。自信來自實(shí)力，但同時也認(rèn)識到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風(fēng)破浪。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇3】

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇4】

普外護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)

在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，護(hù)理是一個非常重要的崗位，承擔(dān)著照顧患者、協(xié)助醫(yī)生治療等關(guān)鍵工作。作為一名普通外科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)這個工作崗位，并且在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我深深感慨自己在這段時間里的成長和收獲，下面就來詳細(xì)總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

作為一名實(shí)習(xí)生，我主要的工作內(nèi)容是協(xié)助護(hù)士長和其他資深護(hù)士完成各項(xiàng)護(hù)理工作。從最基礎(chǔ)的測血壓、脈搏、體溫等生命體征開始，到后續(xù)的換藥、輸液、協(xié)助患者活動等工作，我逐漸掌握了護(hù)理技能的要領(lǐng)。通過實(shí)際操作，我更深刻地理解了醫(yī)學(xué)理論知識的重要性，也提升了我在實(shí)踐中解決問題的能力。在實(shí)習(xí)的過程中，我還學(xué)會了與患者互動，了解他們的需求，關(guān)心他們的感受，幫助他們認(rèn)真對待疾病，保持樂觀的心態(tài)。

實(shí)習(xí)期間最讓我感到挑戰(zhàn)的是醫(yī)療環(huán)境的壓力。每天面對著大量的患者，護(hù)理工作繁重，時間緊迫。在這樣的情況下，我需要保持清醒的頭腦、沉著的態(tài)度，做好每一個步驟，保證患者的安全與舒適。在實(shí)習(xí)生活中，我常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但是我深信只要自己專注于工作，保持耐心和毅力，一定可以克服困難，不斷提升自己。

實(shí)習(xí)期間，我也深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院里，護(hù)理工作需要多個人緊密協(xié)作，共同完成，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都可能造成嚴(yán)重后果。在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會了與同事們相互溝通、相互支持，互相學(xué)習(xí)，爭取團(tuán)隊(duì)中的每一個成員都能發(fā)揮其最大的潛力，共同促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神對于一個組織的重要性。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我為自己這段時間的付出感到滿足和自豪。通過實(shí)習(xí)，我不僅提升了專業(yè)技能，也拓展了人際交往能力，培養(yǎng)了處理復(fù)雜情況的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

小編認(rèn)為，作為一名普通外科護(hù)士實(shí)習(xí)生，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷深深烙印在我的心中。我將珍惜這段難得的實(shí)習(xí)機(jī)會，感恩每一位給予我?guī)椭椭С值睦蠋熀屯?，我相信在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇5】

20xx年高考，通過了醫(yī)學(xué)院，說是醫(yī)學(xué)院。其實(shí)是很久沒有從中專轉(zhuǎn)大專的學(xué)校。學(xué)校不大，學(xué)生也不多。學(xué)校有幾個專業(yè)，包括臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔專業(yè)、考試、護(hù)理等。他們最漂亮的招生品牌是高級護(hù)理專業(yè)，每年都會招很多?？谱o(hù)生。那一年，我是。

現(xiàn)實(shí)和夢想是有距離的，這是永恒的真理。當(dāng)護(hù)士不是我人生的夢想和追求，但其實(shí)越不想進(jìn)去，越陷越深。當(dāng)時我們校長說，這個學(xué)校畢業(yè)的大專護(hù)生就業(yè)率很高，大部分都能找到更好的工作。我是一個沒有富裕家庭和良好家庭背景的農(nóng)村孩子。其次，我上的是職業(yè)高中，除了這個學(xué)校沒有更好的了。正是在這種情況下，我進(jìn)入了護(hù)理行業(yè)。

順其自然。大學(xué)三年，兩年的理論，再一年的實(shí)踐來檢驗(yàn)我們的理論是否正確，這是我們的義務(wù)和義務(wù)。

兩年的`理論生涯，匆匆忙忙，你沒有時間去收集，總之有開心也有不開心。之后我們都匆匆忙忙的進(jìn)了實(shí)習(xí)單位。之所以著急，是因?yàn)閺哪且院缶蜎]有寒暑假了。一旦每個家庭作業(yè)都完成了，我們都必須回到自己的崗位上。大家好像都準(zhǔn)備好了。其實(shí)心里有一點(diǎn)點(diǎn)自信。我也不例外。沒人指望壞事會發(fā)生在我身上。

就這樣，我們匆匆趕來?；仡櫧荒昵暗氖录?，我們最熟悉和難忘的是我們導(dǎo)演燦爛的笑容和幽默的演講。很多時候，一個人心情的好壞，都會在一定程度上影響到別人，尤其是你的領(lǐng)導(dǎo)，你的好領(lǐng)導(dǎo)?？吹剿?，我覺得很有精神，很自信的想馬上去診所，去大學(xué)。其實(shí)這就是年輕人特有的性格——沖動。

事實(shí)證明了這一點(diǎn)。實(shí)習(xí)的第一站——神經(jīng)外科，第一次走到那里的時候，感覺很新鮮，但是當(dāng)那種無法形容的氣味肆無忌憚地虐著我的鼻子和嗅覺的時候，我真的很想逃跑。那些對導(dǎo)演的演講只是一時沖動的人，他們的精力一下子就沒有了。真正接觸到診所的時候，才知道是黃水的味道。那是我們的醫(yī)院。之后習(xí)慣了就聞不到了，實(shí)習(xí)就開始了。

第一天，第二天，第三天，過去了，什么都沒發(fā)生。第四天，第五天，第六天，過去了，什么都沒有。第七天，出事了。剛開始小腿酸痛腫脹，然后是脖子和腰，然后全身都疼。晚上不想動的時候，不想去，不想吃米飯。我只想躺在那里，沒人理我。這是我當(dāng)時最真實(shí)的感受。之后我就想，再這樣下去，最后腿不瘸就廢了，因?yàn)橥瑢W(xué)中已經(jīng)有下肢靜脈曲張了，所以不提倡護(hù)士一直站著。我想我最好有空的時候坐著，休息一天的時候按摩一下。作為一名護(hù)士，我不僅要學(xué)會在為他人服務(wù)時如何保護(hù)自己，無論是法律上還是身體上。所以我也不提倡護(hù)士交班的時候站著。護(hù)士上完夜班很累，受不了。我覺得這不是一種精神，也不覺得有什么意義，因?yàn)槲覀兣α耍蝗菀?。請?zhí)岢鲞@個想法的領(lǐng)導(dǎo)或者其他人好好照顧護(hù)士姐妹的腿。

以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。在我近一年的實(shí)習(xí)中，醫(yī)院的管理模式是否科學(xué)，醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)和你的背景給我留下了深刻的印象。今年在x參加了xx醫(yī)院的面試，面試挺成功的。下一步是試驗(yàn)工作。我的老師是一名優(yōu)秀的護(hù)士長，我之前參加過廣州抗擊非典的戰(zhàn)斗。我對我的老師沒有任何技術(shù)上的懷疑，但是我覺得他們的管理有一些不好的地方。比如放物品的時候，他們把1ml、2ml、5ml、10ml都混在一起，然后你要用的時候，你要把柜子翻過來，然后你會發(fā)現(xiàn)它就在那里。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇6】

普外科護(hù)士工作心得在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。今年是我參加工作的第一年，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)

自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥?。記得剛到外科時我還不適應(yīng)，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索，在短時間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責(zé)明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇7】

實(shí)習(xí)護(hù)士工作總結(jié)

實(shí)習(xí)期是一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)者的關(guān)鍵時期，而作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我更深切地體會到了這個過程的不易與收獲。此次，我將對自己在實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)歷、所學(xué)知識及成長進(jìn)行一個詳細(xì)的梳理與總結(jié)。

在實(shí)習(xí)的初期，我主要跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)基本的護(hù)理操作。從最簡單的測量體溫、記錄患者情況，到復(fù)雜的注射、輸液等操作，每一步都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁鞒毯图?xì)致的觀察。我記得有一次，在給一位老年患者測量血壓時，由于我的疏忽，沒有注意到他的手臂上有動脈瘤，幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行了正確的處理。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，護(hù)理工作不僅要求技術(shù)熟練，更要求有高度的責(zé)任心。

隨著實(shí)習(xí)的深入，我開始參與到更多的臨床護(hù)理工作中。其中，最讓我印象深刻的是一次協(xié)助急診手術(shù)的經(jīng)歷。當(dāng)時，患者因車禍?zhǔn)軅麌?yán)重，需要緊急手術(shù)。在緊張而又有序的手術(shù)準(zhǔn)備中，我不僅學(xué)會了如何快速而準(zhǔn)確地傳遞器械，更明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。手術(shù)成功后，看到患者安全地被送入病房，我內(nèi)心充滿了成就感。

除了技術(shù)層面的提升，實(shí)習(xí)期間我更深切地體會到了人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的分量。有一次，一個小患者因?yàn)楹ε麓蜥樁摁[不止，我便嘗試用小玩具轉(zhuǎn)移她的注意力，同時輕聲安慰她。在孩子停止哭泣的那一剎那，我明白了，除了技術(shù)，護(hù)理工作中更需要的是一顆關(guān)愛的心。

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如剛開始時，我對一些復(fù)雜的藥品名稱和醫(yī)療設(shè)備感到陌生；有時候面對患者的病情突變，我會感到緊張和不安。但正是這些挑戰(zhàn)，促使我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

回首整個實(shí)習(xí)過程，我深感自己收獲頗豐。我不僅掌握了基本的護(hù)理技能，更明白了護(hù)理工作的真正意義——那就是用專業(yè)知識和愛心去守護(hù)每一個生命。未來，我希望能夠?qū)⑽以趯?shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時，我也希望能夠在實(shí)踐中不斷磨練自己，成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇8】

兒科：

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

婦科：

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退?；菊莆粘Ｒ姴〉淖o(hù)理常規(guī)及陰道分娩，產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。

護(hù)士實(shí)習(xí)自我總結(jié)【篇9】

一年的工作結(jié)束了，自己總算是長舒了一口氣，在過去的一年里，最令我開心的事情就是我終于由一個實(shí)習(xí)護(hù)士轉(zhuǎn)為正式護(hù)士了，這就意味著我不會再為自己將來的工作發(fā)愁了，我可以安心的在我的護(hù)士工作上工作了。

回憶一年的工作，我可以給自己打一個及格分吧，沒有什么特別的奉獻(xiàn)，也沒有什么失誤和錯誤，只有不斷的工作，學(xué)習(xí)，上班，下班，一年就這樣過來了。

今年是我參加工作的第一年，又是“全國衛(wèi)生系統(tǒng)管理年”，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的效勞宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。

自去年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在科、科、科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的`工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

現(xiàn)在我在x病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比方：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等；介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。

之前在x科期間，第接觸方面的專業(yè)知識，對各類的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比方：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同；在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理；長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反響，這時就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)心病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

更早的在x科期間，學(xué)到了相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

當(dāng)然，我身上還存在一些缺乏有待改進(jìn)。比方，在學(xué)習(xí)上，有時仍有急躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然根本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長和帶教老師給予的、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回憶過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些缺乏；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處，克服缺乏。

最新護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)

光陰好似流水飛快，時光猶如曇花一現(xiàn)，這段時間工作已經(jīng)進(jìn)入到了完美收官的階段，然后我們還要為自己寫一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)能更好地展現(xiàn)出自己的工作能力水平。那么這個工作總結(jié)要怎么寫比較好？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供最新護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)(篇1)

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束個人總結(jié)

在這段時間的護(hù)士實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多寶貴而難忘的經(jīng)歷。作為一名初入實(shí)習(xí)醫(yī)院的護(hù)士，一開始我對于自己的技能和知識感到非常不自信，但隨著時間的推移，通過與患者和其他同事的互動，我逐漸成長為一名更加專業(yè)和有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士。

在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了臨床技能的重要性。我們學(xué)生時代所接觸到的醫(yī)學(xué)知識僅僅是理論性的，而在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會將這些知識應(yīng)用到實(shí)際操作中。當(dāng)我第一次為一位患者體溫時，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕弄錯或者傷害到患者。通過不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸掌握了正確的操作方法，并逐漸增長了自信心。我還學(xué)會了如何正確采集樣本、更換輸液、處理創(chuàng)面以及進(jìn)行急救等關(guān)鍵技能。這些技能的掌握不僅提高了我的工作效率，也讓我成為了患者和其他同事真正信賴的一員。

在實(shí)習(xí)中，我意識到人際關(guān)系的重要性。作為一名護(hù)士，良好的人際交往能力是必不可少的。在與患者和其他同事的接觸中，我深刻體會到了親切、耐心和對他人的關(guān)心對于建立良好的關(guān)系和傳遞關(guān)懷是多么關(guān)鍵。通過與患者開朗而真誠的交流，我發(fā)現(xiàn)他們在心情上得到了很大的舒緩，這不僅有助于他們快速康復(fù)，也增強(qiáng)了我對于自己工作的滿意感。與此同時，在與醫(yī)生、護(hù)士長和其他同事的交流中，我了解到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有通過良好的協(xié)作才能保證患者得到最好的護(hù)理，而團(tuán)隊(duì)的和諧與合作是協(xié)作的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)中還有很多挑戰(zhàn)和困難，這更加激發(fā)了我的求知欲和責(zé)任心。面對患者的痛苦和病情的變化，我意識到作為一名護(hù)士，我們不僅僅要負(fù)責(zé)完成工作，還要承擔(dān)起傳遞信息、提供安慰和支持的角色。在一次非常心理負(fù)擔(dān)較大的護(hù)理工作中，我遇到了一位病情比較嚴(yán)重的病人，她需要接受持久的治療和長時間的康復(fù)。面對患者的抱怨和負(fù)面情緒，我始終保持耐心和關(guān)懷，并為其提供了必要的心理支持。通過與她的交流和關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)她的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，并逐漸恢復(fù)了信心和希望。這使我深刻體會到自己的工作對于患者康復(fù)的重要性，也激勵著我在以后的工作中繼續(xù)努力。

小編認(rèn)為，這段時間的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我提高了臨床技能的水平，學(xué)會了處理各類突發(fā)情況。與患者和其他同事的交流與合作，讓我更加懂得了關(guān)懷和協(xié)作的重要性。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我不僅勇于面對，還能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任和角色。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛這個行業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名護(hù)士的決心。我相信，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的素質(zhì)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)(篇2)

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。

時間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對；

經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧?？傊?，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)(篇3)

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時帶教老師們也愿意把知識和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。

護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)(篇4)

護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束個人總結(jié)

在醫(yī)務(wù)領(lǐng)域中，護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要成員。護(hù)士的工作職責(zé)涉及照顧病人、提供藥物、監(jiān)測病情等。作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，這段時間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我意義非凡。通過與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還獲得了寶貴的人際和溝通技巧。在此，我將對我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做出詳細(xì)的總結(jié)，以此回顧和反思自己在這段時間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)。

我要感謝在我實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)和支持我的導(dǎo)師和同事們。在我剛開始實(shí)習(xí)的時候，他們迅速融入了我，并幫助我適應(yīng)工作環(huán)境。他們教會了我基本的操作技能，如如何使用各種醫(yī)療設(shè)備，如何給病人提供基礎(chǔ)護(hù)理等。他們還教會了我如何與患者有效地溝通，如何聆聽他們的需求和關(guān)注。這些技能對于我的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

實(shí)習(xí)期間，我有很多機(jī)會觀察和參與各種醫(yī)療過程。這讓我對醫(yī)療流程和疾病管理有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，快速而準(zhǔn)確地評估和處理患者的狀況是一個成功的護(hù)士需要具備的關(guān)鍵技能。在接待急診室的時候，我學(xué)會了如何高效地組織護(hù)理團(tuán)隊(duì)，確?；颊叩玫郊磿r的治療。我還學(xué)會了給病人提供相應(yīng)的藥物，并監(jiān)測他們的病情。這些實(shí)際操作使我更加自信地處理復(fù)雜的醫(yī)療情況，并對在緊急情況下保持冷靜充滿信心。

與患者和他們的家人建立積極的關(guān)系也是我實(shí)習(xí)期間學(xué)到的重要一課。我發(fā)現(xiàn)，對患者和他們的需求保持客觀和耐心是至關(guān)重要的。有時，病人可能心情低落或焦慮不安，這時候我得要能夠在探討他們的問題時給予恰當(dāng)?shù)陌参亢椭С帧２⑶?，我意識到有效的溝通不僅包括言語，還需要注重非語言的表達(dá)方式，如面部表情和身體語言。通過這些技巧，我能更好地與患者建立信任和互動，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

我還要提到在實(shí)習(xí)期間照顧患者對我的心態(tài)和情感上的成長。在面對生死存亡的病情時，我學(xué)會了面對和接受患者家人的悲傷和痛苦。我逐漸理解到，在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，不僅要提供治療，還要在患者身邊時刻支持他們。這需要保持堅(jiān)強(qiáng)和理智，并用的專業(yè)知識和技能來安撫和幫助他們度過難關(guān)。

小編認(rèn)為，這段時間的護(hù)士實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我個人和專業(yè)的成長有著巨大的影響。通過與導(dǎo)師和同事的互動、參與醫(yī)療流程以及與患者的關(guān)系建立，我提高了自己的專業(yè)技能，進(jìn)一步厘清了自己未來的職業(yè)規(guī)劃。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力工作，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的知識和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。感謝這次實(shí)習(xí)，它讓我感受到了護(hù)理事業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)，也將一直激勵著我在護(hù)理道路上不斷前進(jìn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)(篇5)

2014年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個月的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。

我實(shí)習(xí)的第一個科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報到，護(hù)士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的注意事項(xiàng)，讓我認(rèn)識到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對。進(jìn)治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時一定要對準(zhǔn)姓名，床號醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

上崗前三天，帶教老師先讓我們看看，最后老師就讓我們自己去給病人扎針，于是我們就兩人一組，端著治療盤就下病房了，剛開始有的病人不相信我們的技術(shù)，最后就放心讓我們扎了。為了能一針見血，不鼓包，扎的好，所以每次找血管都找老半天，在扎靜脈針這一方面，我給自己打95分，因?yàn)槲沂×?次，不過我越挫越勇。呵呵……

同時在配藥這方面，不僅要對準(zhǔn)姓名 床號，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。

在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)心患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。

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護(hù)士實(shí)習(xí)完工作總結(jié)(篇6)

本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)成果，在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，認(rèn)真做好社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)，并積極參加醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)。

通過屢次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法保護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共鳴，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全進(jìn)程的`讓病人中意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少的產(chǎn)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)進(jìn)程中，本人嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作。

努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，仔細(xì)，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真實(shí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察。

在工作中，發(fā)覺問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格實(shí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。