景物作文

景物作文。

這篇文章可以幫助你學(xué)習(xí)關(guān)于“景物作文”的知識(shí)，作文是我們思想的寶庫，蘊(yùn)藏著豐富的思考財(cái)富，寫作可以讓讀者更好地了解作者的工作和生活背景。在語文考試中，一篇優(yōu)秀的作文常常是考生們的重點(diǎn)，那么，如何才能寫好一篇作文呢？

景物作文 篇1

很少寫到家鄉(xiāng)，總覺沒什么可寫的。

一切都那么平常，又是窮鄉(xiāng)僻壤。

家鄉(xiāng)的東西也都常見，沒什么稀奇。

莫說景象，連像樣的地方也沒有，這樣的地方，到底可以寫些什么呢？

思來想去，惟有附近的山還可以寫兩筆，說是山，實(shí)際上不過是個(gè)小土丘子，或者說是小石崗，用書面語說就是培嶁。

但是，那山是我的燈塔，一看到山，我就明白自己離家不遠(yuǎn)了，望著山，也望著家，一股暖流就涌上了心頭。

那山矮矮的，是地圖上找不到的一個(gè)小不點(diǎn)兒，我們叫它“旗山”，聽說有幾十米高，可我覺得只有幾層樓的'高度。

旗山本來并不小，連綿一大片，可人為的開山采石挖空了它，如今它只剩了一副空架子，中心的洞像怒目而視的眼睛，直直地瞪著蒼穹。

從北邊看，旗山倒還中看些，像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三角形，可當(dāng)你登上這三角形的頂點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，另一側(cè)是切削整齊的石壁，削壁百仞，形容它還算合適。

旗山上很少有樹。

山腳下有很多桃樹，還有一些柳樹，那是種在墳堆旁邊的。

山腳往上也有墳堆，但由于土壤貧瘠，所以無法種樹。

現(xiàn)在往山上看，墳包一個(gè)連一個(gè)，十分有趣。

山上沒有樹，所以山顯得更加矮。

春天，山上有的地方冒出了綠芽，有的還是不毛之地，到了夏天，山下一片青，一片黃，青黃相交，錯(cuò)綜復(fù)雜，就像《白楊禮贊》中描寫的黃土高原一樣。

秋冬時(shí)節(jié)，那僅有的草也枯萎了。

說“衰草連天”吧，它沒有那么大面積，說“草木凋零”吧，它上面并沒有樹。

實(shí)在想不出有什么現(xiàn)成的詞語來形容它。

只記得那枯萎的草橫七豎八地躺在那里，有些不屈的還站立著。

早上，有時(shí)還有霜結(jié)在草上，顯得山也有了幾分白了。

跑到山上，看著那凝霜掛露的草，也算一種悠閑的方式。

冬天，一場小雪過去，山更顯得白凈了。

走在蓋著草的枯草上，那聲音是與普通雪地上不同的。

當(dāng)然，肯在冬天跑到山上喝風(fēng)的人并不多，所以雪在山上能待很長時(shí)間，那是山最長也最好的妝束了。

等到雪化了，露出紅褐色的土壤（平時(shí)是很難看出來的，因?yàn)槟菚r(shí)大多是灰褐色），那柔軟疏松的土壤是很有意思的，以前我們常用紅色的細(xì)土捏泥巴玩，曬干了很硬，不易變形。

不過那是七八年前的事了。

不知不覺寫了這么多。

以前讀贊美故鄉(xiāng)的文章，總覺做作，自己寫來，也不免同樣做作。

其實(shí)，故鄉(xiāng)是那種你不覺得美但又任何美景都比不上的地方。

生在蘇杭的人未必認(rèn)為蘇杭美，生在大漠的也未必割舍得掉大漠。

故鄉(xiāng)的胸懷像山一樣廣闊，它能包容你的全部情感。

景物作文 篇2

無論是對(duì)自己，還是對(duì)自然社會(huì)，哪怕是一截?cái)鄩Γ粩偺J葦，一羽鳥毛……都記載著生命曾經(jīng)的過往，都在用一段生命的歷程，昭示著某種價(jià)值或啟迪。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我出門去跑步，陽光灑在我身上，全身感覺暖洋洋的，路旁的花朵鮮艷美麗，芬芳撲鼻，讓人感覺輕松暢快，花朵兒的周圍飛著美麗的蝴蝶，我被這一景色吸引住了。我不由得停住了腳步。

一只蝴蝶在我的周圍飛著，我伸出我的手，蝴蝶停在我的手上，我仔細(xì)地盯住了它，好像它也在看著我，似乎在告訴我它成為蝴蝶的過程。

蝴蝶，在它們初始的時(shí)候，還是一種令人反感的小青蟲，它們都想著有一天能夠破蛹而出，幻化成美麗的蝴蝶，但并不是每只青蟲都能夠?qū)崿F(xiàn)它們這個(gè)美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛行┣嘞x被孩子們發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)被捉來玩弄，甚至有些蟲子的生命都會(huì)失去。所以他們每只青蟲都珍惜自己的生命，都在等待著那神奇美麗的一刻。

等到青蟲變成一個(gè)個(gè)的蛹的時(shí)候，它們不斷的提升自己，在此之中還得保護(hù)自己的蛹不收到破壞，一旦蛹被破壞他們不僅不能成為蝴蝶，連自己的生你也會(huì)失去，經(jīng)過一段時(shí)間，它們就能破蛹而出，成為蝴蝶。

景物作文 篇3

從教室的窗臺(tái)向樓下放眼望去，我們的校園處處都是美景，可我最喜歡的還是教學(xué)樓下那美麗的花壇。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花壇里的樹在不知不覺間抽出了嫩綠的細(xì)芽，小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地探出了小腦袋，金燦燦的迎春花竟相綻放，吸引了許多同學(xué)駐足欣賞，愛美的小姑娘趁人不注意偷偷地隨手摘了朵插在馬尾辮上，淘氣的男孩子們?cè)诨▔宰分鸫螋[、嬉戲玩耍。春天的花壇，處處洋溢著青春的氣息。

夏天來了，花壇里的那些含苞欲放的花骨朵都爭先恐后地綻開了。紅的像火、黃的似金、白的賽雪、粉的如霞，濃郁的花香招來了蜜蜂，它們?cè)诨ㄈ镏写蛑鴿L兒收集花粉;漂亮的蝴蝶也來湊熱鬧，在花叢中秀著舞姿。頑皮的小朋友們追逐著蝴蝶，和它們一起翩翩起舞。

秋天到了，金黃色的樹葉在秋風(fēng)的吹拂下都紛紛飄落在花壇邊，隨著陣陣秋風(fēng)被輕輕卷起，整個(gè)校園變成了金黃色的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場上就像鋪上了金黃的地毯，踩上去發(fā)出沙沙的響聲，軟綿綿的，舒服極了。這可忙壞了同學(xué)們，三五成群地在操場上打掃著樹葉，忙得不亦樂乎。

冬天的花壇落滿了厚厚的積雪，樹上掛滿了潔白的雪花，就像是白發(fā)蒼蒼的老爺爺。同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱獭⒍蜒┤?，老爺爺也被孩子們的笑聲感染了，輕輕地抖了一下肩，雪花撲簌簌地落了同學(xué)們一身，逗得我們和老爺爺一起咯咯的笑了起來。

這就是我們美麗的校園，歡迎你來，那時(shí)，我一定要帶你去欣賞那迷人的花壇。

景物作文 篇4

1、書籍就像知心朋友，告訴你如何面對(duì)生活。

2、橋被人踩了一下，橋開始哭泣。

3、桌上精致的燈發(fā)出迷人的光芒。

4、清晨，鬧鐘響起輕快的歌聲，催我起床去上學(xué)。

5、鉛筆，橡皮，卷筆刀哇，我所有的朋友都回家了。

6、蜱蟲。鬧鐘滴答滴答地走得很快，鈴聲一響，鬧鐘就開始做早操了。

7、每當(dāng)我生氣時(shí)，書架就會(huì)耐心地聽我訴苦。

8、橋在寬闊的河面上滑行。

9、小石橋默默地守了一千年，默默地看著來來往往的人，這個(gè)世界。

10、潘彎下了他那高貴的腰，只是為了獲得更大的尊嚴(yán)。

11、蠟燭對(duì)燭臺(tái)說：“謝謝你讓我保持穩(wěn)定。”

12、風(fēng)箏在空中歡快地飛舞。

13、風(fēng)箏在空中靈活地舞動(dòng)著快樂，它時(shí)而低頭轉(zhuǎn)身，時(shí)而高轉(zhuǎn)，真美得讓人陶醉！

14、風(fēng)箏在天空中盡情地舞蹈，伴著白云，有鳥兒在歌唱。

15、小豬撲滿正在桌子上睡覺。

16、蠟燭能把儲(chǔ)存多年的能量釋放出來。

17、每天，鬧鐘都會(huì)在我頭上敲鼓把我叫醒。

18、那座小橋聳立在那里，像一位德高望重的老人。

19、筆就像老師，不為人知的成功，最終無人質(zhì)疑。

20、紅燈把阿姨攔下了馬路，綠燈把阿姨送去上班，她正盯著眼前的命令。

21、早上，剛起床的太陽公公把太陽放在窗戶上，小鬧鐘也喊著讓我起床。

22、十字路口的汽車?yán)人坪踉谵Z鳴，充滿了憤怒！

23、風(fēng)箏在天空中快樂地游來游去。

24、蠟燭老了，生命才燃燒了一半。

25、蠟燭每天都在想自己的得失。

26、風(fēng)箏在空中擺動(dòng)著它的頭。

27、燈就像太陽的使者，幫助人們走過漫漫長夜。

28、早上，鬧鐘姑娘高興地唱了一首清脆甜美的歌把我叫醒，我下了床。

29、母親就像一塊橡皮，為我們擦去所有的錯(cuò)誤卻耗盡了自己的精力。

30、十字路口的交通燈在調(diào)皮地閃爍。

31、太陽爬進(jìn)了我的房間，小鐘繼續(xù)唱著。

32、我在燈的呵護(hù)下，靜靜地做作業(yè)。

33、粉筆喜歡穿雪白的裙子。有時(shí)他喜歡打扮，有時(shí)穿綠衣服，有時(shí)穿紅衣服；現(xiàn)在我穿著藍(lán)色的衣服，現(xiàn)在我穿著黃色的衣服。

34、黑板每天可以教我們很多知識(shí)。

35、這支粉筆不聽話，我寫字時(shí)發(fā)出吱吱聲。

36、鉛筆，鋼筆，尺子，橡皮放在鉛筆盒里。

37、蠟燭有了心也要說再見，眼淚為人們帶來了黎明。

38、河對(duì)面有一座橋，像一位受人尊敬的老人。

39、桌上那盞精致的燈用它柔軟的手撫摸著一切。

40、筆，像一個(gè)優(yōu)雅的紳士，優(yōu)雅地在紙上跳舞。

景物作文 篇5

東湖是臨海市最有歷史文化氣息的湖，它在江南長城附近，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。

東湖不深也不淺，但是湖水碧綠碧綠的，看上去好像一塊碩大無比的玉石，湖的懷里抱著一個(gè)美麗的大涼亭，叫湖心亭，到了晚上，湖心亭像害羞的小姑娘一樣，悄悄地亮出五顏六色的光芒，到了那時(shí)候，樹木像士兵一樣，站在湖心亭旁邊，保護(hù)著她，讓她不被別人給傷害。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧，像一層層輕輕的毯子蓋在湖上。天邊的晨星和山上的(家鄉(xiāng)的景物作文100字)點(diǎn)點(diǎn)燈光都隱隱約約的倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個(gè)東湖的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，東湖好像披上輕紗，周圍的景特一片朦朧，就像童話中美麗，神秘的仙境。

家鄉(xiāng)的東湖真美，我愛家鄉(xiāng)的東湖。

景物作文 篇6

夏日荷花

在外公家后院里有一個(gè)小池塘，在夏天的時(shí)候總會(huì)準(zhǔn)時(shí)托起一朵朵荷花苞，這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天，我又準(zhǔn)時(shí)來到外公家觀賞荷花開放的美景。第二天一大早，我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)一朵荷花開了，馬上拿來了望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)的觀察起了那朵荷花。荷花的莖是碧綠的，上面有很多墨綠色的斑點(diǎn)，荷花的花瓣有兩層，外邊的一層向四面展開，內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的，淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是淡粉色的了。好象畫家用一支畫筆飽簌了粉紅色從上往下，由深到淺畫出來的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊的抱在一起，活像一個(gè)熟透了的大桃子，荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉，上面有許多小水珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像晶瑩的珍珠。我愛夏天，更愛夏天的荷花！

景物作文 篇7

1.春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來。她張開雙臂舞著釬細(xì)的手，把碧綠灑滿了大地把百花齊放地插在枝頭上，花兒爭芳斗艷散出誘人的清香，鳥兒舒暢自由地向藍(lán)天高歌：“春天來了?！贝禾靵砹耍f物醒了，在姑娘的呼喚下一株株小草醒了，小樹也醒了，小溪流著，激了浪花。河邊一排排樹發(fā)芽了。春風(fēng)如透明的絲巾，看著滴滴晨露，飄飄然然地沐浴著萬物。春天來了，一只只活潑的小鳥飛來了，它帶著一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成活潑機(jī)靈的小鳥啊!可愛的小魚也探出了小臉來了。

2.樹上的小鳥也在空中飛來飛去，唧唧喳喳的好像要告訴人們：“春天真美麗，春天真美麗?！贝髽渑赃叺男〔萸那牡淖龀隽说孛?，爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧。花園里的花經(jīng)過春雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的香氣。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為大地增點(diǎn)點(diǎn)新綠。

3.看見鮮花們?nèi)绱伺Γ瑯淠緜円伯?dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的.綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……，柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著;那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花，粉紅粉紅的，如同片片朝霞……真是萬木競春啊!

4.春姑娘不僅給大地上的植物帶來了勃勃生機(jī)，而且還給小朋友們帶來了一股活波可愛的氣息。哦，對(duì)了。春天還是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。你瞧。這些可愛的小朋友們正在放風(fēng)箏呢。他們放得多開心呀。天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，燕子賽過了小鳥，老鷹又賽過了燕子，最后還是燕子得了第一，真是奇趣無比呀。孩子們的笑聲交織成一首美妙的音樂。

5.春姑娘來到了人間，到處變得一片生機(jī)勃勃。樹木吐出了嫩芽，桃花笑紅了臉，柳樹搖著碧綠的辮子，小草從地下探出了尖尖的腦袋，給大地鋪上了一層綠毯。小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，河里的小魚在水中歡快地玩耍，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜，孩子們沖出家門，在野外玩呀、鬧呀，開心極了!

延伸閱讀

描寫景物作文

提及作文創(chuàng)作，確實(shí)讓人感到無比困擾，作文能讓我們運(yùn)用想象力去塑造各種豐富多彩的人物形象和故事情節(jié)。要如何才能寫出優(yōu)秀的作文呢？接下來為大家介紹的是“描寫景物作文”，此些建議只是參考，還請(qǐng)根據(jù)實(shí)際狀況做出選擇！

描寫景物作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)有一條錦繡的小河。小河的水非常的清，就像一面明亮的鏡子。

春天，小魚在水里快樂地游來游去。有時(shí)候，也會(huì)有幾只鴨子在水面上戲水。小河旁開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的，真像是給小河戴上的一個(gè)大花環(huán)！河邊還有許多剛剛發(fā)出嫩芽的垂柳。

夏天，太陽火辣辣的，就像一只烤爐，把萬物都烤得沒有一點(diǎn)兒精神?？墒切『訁s仍是那么清涼，小魚偶爾探出頭來吐一個(gè)小泡泡，波光就一圈一圈地蕩漾開去。

秋天到了，一片片落葉落在了水面上，就像一艘艘劃子，在河面上劃來劃去。

到了冬天，小河就像一位服裝設(shè)計(jì)師，她穿上了自己設(shè)計(jì)的那件銀白色的冬裝，亮閃閃的，好看極了！

你覺得我們家鄉(xiāng)的小河美嗎？有空的話就過來看看吧！

描寫景物作文(篇2)

我們家居住在和平家園，這是一個(gè)美麗的小區(qū)，特別是小區(qū)內(nèi)就像是一幅美妙無比圖畫。

走進(jìn)美麗的小區(qū)，映入眼簾的就是荷花形的的廣場了！早上的時(shí)候，有許多人在賣東西晚上大人在這里跳著舞，小朋友在這里玩耍大家開心極了。廣場兩邊有幾棵大樹，它們就像幾個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們這美麗的小區(qū)。

花壇上，一朵朵可愛又美麗的花兒按順序開放美麗極了！就像一幅畫滿花的畫卷。你瞧！牽?；ㄩ_了在微風(fēng)的吹動(dòng)下牽牛花慢慢搖動(dòng)下好像在翩翩起舞，不時(shí)吹起歡樂的小喇叭。夾竹桃也不甘示弱，一朵朵小小的花兒好像是天上的小星星正在眨著小眼睛，夾竹桃有紅色和白色的。從遠(yuǎn)處看美麗極了！真想摘一朵回家。

花壇的旁邊，有一個(gè)小池塘，池塘里有許多可愛的小金魚，在歡快地游泳呢！荷花姐姐開出了美麗的花瓣，荷葉妹妹為荷花姐姐遮太陽或雨，蓮蓬可好吃了每到夏天的時(shí)候，小區(qū)里的人都會(huì)來這里游玩，并吃著香甜可口的蓮子，女孩們總會(huì)叫自己的父母摘一朵荷花或荷葉玩。

這就是我們美麗的小區(qū)——和平家園，是我溫馨的家！

描寫景物作文(篇3)

同學(xué)們?cè)诹?xí)作中經(jīng)常要描寫景物，有的片斷練習(xí)要寫景物；春游、秋游等各種游記要寫景物；有的命題習(xí)作也要求描寫景物。但有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫時(shí)，往往一寫到春天就是春光明媚，百花齊放，鳥語花香；一寫到鮮花總是張開了笑臉，風(fēng)一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。要么就是說空話，什么這里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其實(shí)，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫好景物呢?我認(rèn)為最主要的一點(diǎn)就是抓住景物的特點(diǎn)寫。這里我就想在這方面作一些針對(duì)性的指導(dǎo)。使同學(xué)們能掌握抓景物特點(diǎn)，寫好景物的基本方法。

一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法

同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫具體，讓人有身臨其境之感。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的。

1.出示夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫的。

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x以下幾個(gè)片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的?

①這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的，從而反映了火燒云的美。

②遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫的。

③傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹桿。甲蟲嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫，反映了小音樂家揚(yáng)科對(duì)音樂的喜愛。

3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫呢?還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來寫。例如：

①現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹!這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。

②以上描寫火燒云的片斷。作者是抓住了火燒云短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美、奇。

③清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時(shí)，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。一陳清風(fēng)拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時(shí)令人心曠神怡。江堤邊的樹林里，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳當(dāng)陽光撒滿江面的時(shí)候，江面開始沸騰了。你看，那大小船只來來往往，川流不息。機(jī)帆船的馬達(dá)聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。嗚的一聲汽笛。一艘萬噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時(shí)，我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個(gè)傍晚可捉二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧靜。這時(shí)，?？吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風(fēng)陣陣，迎面襲來，驅(qū)散了夏日的暑意。這個(gè)片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。

④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風(fēng)給它滿枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過后，幾場秋雨。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎?冬天，梧桐粗壯的樹干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪?？吹剿s頸袖手的人會(huì)挺起胸來，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。這個(gè)片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點(diǎn)，反映了作者對(duì)校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。

二、總結(jié)抓景物特點(diǎn)

寫好景物的幾種方法同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。當(dāng)然，并不是在寫每樣景物時(shí)，都要運(yùn)用以上這些描寫方法，應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，而且寫時(shí)要展開豐富的聯(lián)想。另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關(guān)系寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。最后，要說的是：不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。

描寫景物作文(篇4)

冬天來了！大地變了，校園也變了。

一陣寒風(fēng)吹過，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙得向，想在彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈，從天空中飄落下來，親吻著久別重逢的大地。很快，校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。

你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項(xiàng)鏈，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美，把紅色、綠色露在外面……這時(shí)的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”

雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧，把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲藏到哪里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。

校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂。

描寫景物作文(篇5)

煙臺(tái)開發(fā)區(qū)是我的家鄉(xiāng)，是一座錦繡的城市。天地廣場在開發(fā)區(qū)的中央。她分成天廣場和地廣場。她為什么是天廣場呢!由于你站在高處就能看到一個(gè)太陽在發(fā)光。又為什么是地廣場呢!由于那是人們娛樂的地方。

那里樹木蕃廡，空氣清新。還有許多五顏六色的花兒?？茨沁€有用草木修剪的草孔雀、松鼠和小魚呢!到了晚上那里成了燈的海洋，光的世界。吸引了許多游客來觀看。夜晚的天地廣場好美啊。金沙灘的大?？床坏竭叄俏邓{(lán)的海水和天空似乎連在了一起。

金沙灘的沙子踩在上面就像踩在了白云上，軟綿綿的。夏天的金沙灘最熱鬧，有許許多多人來這里游泳，玩耍。開發(fā)區(qū)物產(chǎn)豐碩，海鮮有海參、鮑魚、大蝦等，生果有蘋果、桃子、梨等?？靵韲L一嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧!我愛我錦繡的家鄉(xiāng)—煙臺(tái)開發(fā)區(qū)!

描寫景物作文(篇6)

“早晨，湖面上飄著薄薄的霧，天邊的晨星……”，當(dāng)你欣賞到如此美妙的句子時(shí)，一定覺得很熟悉吧!這就是課文《日月潭》中的內(nèi)容。今年暑假，我和媽媽一起去了寶島臺(tái)灣，親眼目睹了日月潭這番美麗的景色。

我們搭上游輪時(shí)已是中午，太陽高照，整個(gè)日月潭與周邊的景物都清晰地展現(xiàn)在眼前，潭水清澈見底，碧波晶瑩，湖面的水在陽光的照射下，泛著金光，耀眼無比，就像一顆顆鉆石撒在湖面上，真想去撈一顆啊!

日月潭之所以這么美麗，不僅僅是湖美，湖的四周群山環(huán)抱，重巒疊嶂。小島上，游客們漫步在綠樹成蔭，涼爽無比的小道上，一邊吃著阿婆茶葉蛋，一邊欣賞著美麗的湖光山色，真是愜意無比。

回程的時(shí)候，夕陽西下，新月初升，湖面真是別有一番情趣。你瞧，群山倒映在湖中，日光月影相映成趣，更是顯得優(yōu)雅寧靜，富有詩情畫意。

我們戀戀不舍地離開了美麗的日月潭，再見，我心中的日月潭!

描寫景物作文(篇7)

景物描寫作文（一）

在金色的季節(jié)里，我對(duì)秋景無所不愛，樹葉黃了，黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個(gè)大地;小動(dòng)物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對(duì)菊花又是另一種偏愛，因?yàn)橹挥芯栈?，在萬物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開著。

秋天的景物實(shí)在少不了菊花，有了菊花，就把世界裝點(diǎn)得格外美麗起來。

看了許多菊花，我認(rèn)為菊花真稱得上豐富多彩。菊花，顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊，此菊花頭極大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來，遠(yuǎn)在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中推為第一。不過其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。

我愛菊花，不僅愛它的五彩斑斕，有多種多樣，更愛它那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，象征我國的民族精神。

春姑娘來了。她送走冬 天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨 陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂 一般，美不勝收。

那操場上的小草 ，在春風(fēng) 的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感 到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國 ，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?？?，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，()一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫?哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥 ，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥語花香的`環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念 著白天與陽光相聚的時(shí)光，伴著夜 霧屈壯地成長 著。春風(fēng)撫摸著花朵?；ǘ渚谷婚_心得 得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”

啊!校園春色 ，好一幅精美 迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!

“知了，知了”――蟬伏在濃密的葉尖唱起夏天 的歌謠。陽光 企圖伸長手指溜進(jìn)來，最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹獻(xiàn)出一片濃蔭，詩人躺臥在樹下，心靜臥在這片濃蔭里，傾聽這風(fēng)和蟬的樂曲。夏日的太陽沉醉于這樂曲中，久久不能離去。

池塘里開出三三兩兩的荷花 ，她們努力 吮吸這溫暖 ，伸展這婀娜的身姿，猶如一位位亭亭玉立的少女，是不是在風(fēng)中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著樓臺(tái)的身影，若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上，蕩起一圈漣漪，只怕叫人以假為真。

霎時(shí)，一陣風(fēng)踏著凌波微步悄然而至，撩動(dòng)撥弄著在陽光 下閃耀的水晶簾。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光 在顆顆水晶上蹦跳著，嬉戲著，顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲 ，不想靜奏出一曲動(dòng)聽悅耳的歡快之曲。

院里支著的滿架薔薇花聽到聲音 ，也側(cè)耳傾聽。陽光 灑在她的臉上，把她毫無生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴，粉嫩如霞，薔薇花頓時(shí)搖身一變，成了陽光 下最美的人兒。曲突然停了，原來是風(fēng)被薔薇少女所醉，忘了彈奏。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女，來到她的身旁……薔薇少女見到風(fēng)后，羞紅了臉，慢慢低下了頭……空氣中滿溢著馥郁花香，芬芳彌漫在四周，攀著陽光 不斷蔓延，蔓延。

詩人優(yōu)哉游哉的躺在樹下，被樹蔭所籠罩，被涼爽所覆蓋。他安詳?shù)男撵`被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽，心曠神怡。

描寫景物作文(篇8)

今天，我媽媽、爸爸和我來到杜悅花園拍照。

一開始我覺得拍照不好玩，就很不情愿的對(duì)媽媽說:“我不想拍照！”媽媽說:“我還帶了你漂亮的帽子和可愛的包。我還想讓你多拍幾張照片，和你一起做個(gè)相冊(cè)?！?！長大后的回憶多美好??！”我沉思片刻:我為什么要拍照？我根本不想拍照。媽媽為什么這么說？現(xiàn)在我滿腦子問號(hào)...不知不覺，想著就睡著了。”拍照，起來，小懶蟲！”我趕緊“躲”進(jìn)草叢，我對(duì)媽媽說:“我要你在前幾張照片里和我一起拍照！“我媽同意了，于是我和我媽擺了個(gè)姿勢(shì)，很酷，又笑又跳...后來拍了很多單身人士的照片，那些調(diào)皮的姿勢(shì)讓攝影師叔叔笑了！越看越覺得好玩！我甚至停不下來！

最后我拍了400多張照片，我媽說:“你可以做個(gè)大相冊(cè)！大叔累了！”我很開心。后來我們和舅舅聊天，向他請(qǐng)教拍照的小技巧和秘訣。我叔叔不厭其煩地告訴我們，在我不懂的時(shí)候，我叔叔也給我看了相機(jī)。我還用相機(jī)拍了美麗的花、綠草和美麗的蝴蝶...

在回家的路上，我對(duì)媽媽說:“媽媽，今天我不僅玩得很開心，還收獲了很多！”我媽問我:“你有什么？”我回答說:“我不僅留下了漂亮的照片，還學(xué)會(huì)了拍照。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了大自然是多么美好！草、花、陽光、鳥，讓我們的大自然成為一張美麗的大照片！”媽媽笑著說:“是的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、觀察和利用我們美麗的眼睛，到處都會(huì)有美麗的風(fēng)景！哪里都可以拍出好看的照片！”

描寫景物作文(篇9)

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。

媽媽帶我去趵突泉玩。離趵突泉很遠(yuǎn)的時(shí)候我就聽到了“咕咚咕咚”的聲音，我想是什么東西發(fā)出的響聲呢？我順著聲音來到泉邊，只見三股泉水爭先恐后的噴出水來，三股泉眼中就屬中間的噴的最高，這三個(gè)泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花又像轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。

春日，垂柳姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里，洗著它那柔軟長發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下仿佛在說：“柳樹姐姐你可真美，要不然一首詩叫”詠柳“難道不是贊美您的呢！”游客們拍下照片當(dāng)作美好的回憶。

冬日的時(shí)候泉里升上來一層薄薄的霧像一層白紗圍繞在泉面上，周圍的閣樓。假山·長欄若隱若現(xiàn)像仙境一樣，十五的時(shí)候在花燈的照耀下趵突泉更美了。

這就是趵突泉，很漂亮吧！

景物小學(xué)作文

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把寫好作文當(dāng)作必要的功課，寫作可以讓我們深入思考和發(fā)揮想象力。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng)，內(nèi)容具體。這篇“護(hù)膚秘訣”的是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼模?qǐng)將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友！

景物小學(xué)作文(篇1)

1) 春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底，一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長頭發(fā)在飄動(dòng)。

2) 大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂，像一個(gè)眺用將來的姑娘;草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

3) 在這個(gè)春色勃勃的季節(jié)里，在樹林里，在馬路旁，在花園里，都能看見春天的腳步。在樹林里，各種各樣的樹木長出了綠綠的嫩葉;在馬路旁，碧綠的小草鉆出泥土;在花園里，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，白的，各種各樣的花都開了，姹紫嫣紅，真像一個(gè)美麗的大花環(huán)，令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味，都不約而同地來采蜜，在半空中飛來飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞，則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

4) 都說春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端莊，紅色的熱烈，紫色的深情，潑潑灑灑，濃濃烈烈。一朵朵花，把春天的朝氣蓬勃都開出來了。

5) 路邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，搖著她那又細(xì)又長的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來。噢!我又找到春姑娘了，她在柳樹姑娘里!

6) 在晨曦里，在暮靄里，在田野里，在大山里，在城市里，在鄉(xiāng)間的小路里，處處是人們的笑臉，處處是人們的身影，處處有著歌聲，處處有著希望，處處有著幸福。

7) 我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。

8) 春天的水，平平的，靜靜的。春天的水，沒有風(fēng)的時(shí)候就像一面平滑的玻璃鏡子一樣。有風(fēng)時(shí)，春天的水，在陽光的照耀下，泛起水波，閃閃發(fā)光，就像春姑娘佩戴的閃亮亮的頭飾一樣。春天的水，流過莊稼、田地，悄悄地給足充分的營養(yǎng)。春天的水活了，便孕育了一批批新的生命——魚兒歡快地在水中游來游去。

9) 一直以來，我都知道，生命分四季：少年是朝氣蓬勃的春天，青年是枝繁葉茂的夏天，壯年是碩果累累的秋天，老年是淡定沉穩(wěn)的冬天。人之生老病死正如四季輪回，都是莫可阻擋的。誰能使生命永遠(yuǎn)停留在春天呢?

10) 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里象眼睛，象星星，還眨呀眨的。

景物小學(xué)作文(篇2)

1) 春天來了，花都開了。有淡黃色的迎春花，粉色的桃花，紫色的丁香花，還有白色的玉蘭花和梨花呢。很多的樹木都綠了。楊樹和柳樹綠了，冬青和松樹看起來更綠了。還有我叫不上名字的那些樹都綠了。春天真美呀，春天像花朵在向我們微笑。春天像一幅幅圖畫，春天太美了。

2) 春天是美麗的，可以穿花裙子;春天是漂亮的，春天在百花叢中，伴著蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美麗，是花兒們的美;有春天就有歌聲，是小鳥的歌聲;有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈;有春天就有笑聲，是人們的笑聲。終歸一句話：我眼中的春天是充滿生命力的。

3) 雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

4) 流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來。早春的風(fēng)雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。

5) 春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺(tái)旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開;把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍(lán);把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。

6) 當(dāng)別的樹木還伸著光禿禿的枝椏時(shí)，柳樹卻悄悄地冒出了新芽。開始只是露出了一點(diǎn)淡黃色，然后慢慢地變成了黃綠色的小突起，一轉(zhuǎn)眼，就化作了綠色的嫩芽，連柳枝都跟著顯出了淡青的顏色。嫩芽展開了嬌翠的葉子，于是，柳枝就綠了。

7) 春天的聲音是細(xì)雨沙沙，飄落在泥土上的聲音。春雨是春姑娘精心準(zhǔn)備的禮物，細(xì)細(xì)的調(diào)制，綿綿不斷的，不緩不急的灑落人間的每一角落，雨落在葉子上，沙沙沙，像情人間的絲絲低語;雨落在五顏六色的花瓣上，滾動(dòng)著，似閃爍的小珍珠;雨落在環(huán)島里，新栽的小樹苗貪婪的吮吸著甘露。

8) 隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

9) 迎春花兒在陽光下開著金燦燦的花朵，那桃花還打著那粉色的花骨朵是不敢露面呢，還是正在化妝呢?那不知名的花兒也爭著開放著，這使我想到一句詩：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭春”。這不就是那“花枝俏”嗎?

10) 春天，是一個(gè)綠色的世界。一個(gè)充滿芬芳的世界。鳥語花香，樹木新綠，這便是春天的特點(diǎn)。你仔細(xì)地扒開一片枯草，便能看見像針尖一樣細(xì)的小綠芽嫩嫩的，小小的，可愛極了!那就是小草。你隨意扒開一片草地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那可愛的小家伙正在伸懶腰呢!看著小草，忽然吹來一陣溫暖柔和的風(fēng)，溫暖宜人，是她，把冬天的痕跡吹跑了，給大地?fù)Q上了新裝。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩柳絲。你看!那小柳條嫩嫩的，黃黃的，不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀!

11) 每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地時(shí)，滿城的花兒紅了，千里的楊柳青了，燕子的翅膀給家鄉(xiāng)帶來江南春播的信息。

12) 春天來了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！倍《?、丁冬“，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

13) 春天，細(xì)雨如絲，一棵棵橘樹大口大口地吮吸著春天的甘露，它們伸展著翡翠一般的枝條，一片片狹長的葉子在微風(fēng)中歡笑著。

14) 春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

15) 每一朵桃花，其實(shí)都是一個(gè)春天?；ㄩ_是春，花落亦是春，何須輾轉(zhuǎn)歸?任由春去春來，時(shí)光荏苒，漫過唐時(shí)風(fēng)宋時(shí)雨舊時(shí)風(fēng)月，這桃花上，早已浸染了春天的顏色，只待一個(gè)鶯飛草長的日子，在明媚的陽光下，自由綻放。

16) 圓圓的春月，像九天仙女手中輕搖的一柄團(tuán)扇，扇去了迷蒙的夜霧，給大地送來了和暖的柔風(fēng)。

17) 春天是個(gè)溫柔的小女孩，她跳著舞來了。這時(shí)的柳樹發(fā)芽了，那些嫩綠的小芽猶如一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶探出小小的腦袋，看看這陌生的世界。一陣春風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，柳樹隨風(fēng)飄舞，炫耀起她的辮子來了。春姑娘摸摸他的腦袋，柳樹變綠了。

18) 當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去，春悄悄地到來了。山坡上的積雪漸漸融化，慢慢地露出青山一角，雪水順著泥土流下來，喚醒了沉睡在地里頭的所有生物。布局鳥歡快地歌唱著，自由地飛舞著，飛向森林，飛向城市，想世界宣告春天的到來。

19) 春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

20) 如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句;如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫;如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿!如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧!

景物小學(xué)作文(篇3)

秋天像個(gè)害羞的姑娘，邁著輕盈的步子向我們走來。

瞧!秋姑娘來到果園里，她用手輕輕一揮，果子就成熟了。蘋果又紅又圓，沉甸甸的石榴壓彎了樹枝，桔子也豐收了，有的金燦燦的像燈籠，有的黃綠相間像皮球，可愛極了。

看!秋姑娘來到了公園里，她用手輕輕一揮，公園就變得更美了。菊花盛開了，有黃的、白的、紅的……一朵比一朵艷麗，一朵比一朵婀娜。

看!秋姑娘來到了大街上，她用手輕輕一揮，梧桐樹那金黃的樹葉就像一只只蝴蝶飛落到地面。不久，大街的兩旁就好像鋪上了厚厚地地毯，孩子們踩著松脆的枯葉，聽著“咔嚓，咔嚓”的響聲上學(xué)去。

我愛秋天，因?yàn)樗屛业氖澜缱兊秘S富多彩。

景物小學(xué)作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)在河南南陽，那里美麗極了，一年春·夏·秋·冬四季分明;還是個(gè)有許多名勝古跡的歷史名城。

南陽是醫(yī)圣張仲景的故鄉(xiāng)，還有個(gè)諸葛亮庵在臥龍崗，聽說是諸葛亮住過的地方。

到了春天，小鳥在盡情的歌唱，小兔子在草地上快樂的玩耍，小蜜蜂在花朵里采著花蜜，各種各樣的花都開了，還散發(fā)著香味。

那里只要一到夏天就熱極了。到了晚上，小蟲子們都在草叢里開音樂會(huì)呢!螢火蟲在花壇里飛來飛去，像一盞盞漂亮的小燈籠。

到了秋天，果園里的都成串成串的掛在綠葉下的果子，紅紅的蘋果像小妹妹的臉一樣，黃橙橙的梨像一顆顆黃寶石，那紅得發(fā)亮的葡萄，像一顆顆珍珠，五光十色，美麗極了。

一到冬天，大地像鋪上了一層白色的地毯，大樹像穿上了銀裝，漂亮極了，有的小朋友在堆雪人·打雪仗玩的可高興了。啊!我的家鄉(xiāng)真美呀!

景物小學(xué)作文(篇5)

夏姑娘悄悄地帶著炙熱走了，秋姑娘緩緩地帶著金色的世界來了。于是，世界萬物又恢復(fù)了以往的寧靜。

秋日，風(fēng)是最特別的。馬路上，公園里，小橋邊，秋風(fēng)把樹葉吹得從夏日的綠色變成了秋日的金黃色，樹葉們悄悄地從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞。秋風(fēng)似乎像一個(gè)仙女，踏著輕盈的腳步，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，使人們情不自禁地背著行囊，在秋風(fēng)中到野外游玩；秋風(fēng)又好似魔術(shù)師，它抖開一匹透明紗，“嗚——嗚——嗚——”幾天后就把樹上的蘋果變得又紅又大，把田野里的高粱變得又高又壯。不錯(cuò)，金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。

秋日當(dāng)然也少不了那透明、閃亮的秋雨。它透明得像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮得像燦爛的碎銀、耀眼的鉆石?；蛟S，那銀針般的雨絲，比水晶更透亮，比美玉更純潔，比碎銀更明亮，比鉆石更耀眼。秋雨細(xì)細(xì)的，長長的，柔柔的，一絲絲，一縷縷，一條條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情。它凝聚著所有雨的美，有小雨的溫柔，大雨的堅(jiān)韌，春雨的溫馨，夏雨的鏗鏘有力，冬雨的典雅……秋雨落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨落在蒼綠的樹葉上，使綠葉更顯出勃勃生機(jī)；秋雨落在快要成熟的果子上，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)變得更加光彩照人……呵，是那秋雨，使楓葉更紅了，使黃楊更黃了，使菊花更艷了、更香了……它是來自天國的使者！

??！秋天富有詩意，秋天五彩繽紛，它使人們喜氣洋洋，它使人們賞心悅目！

景物小學(xué)作文(篇6)

我家鄉(xiāng)的風(fēng)景是獨(dú)一無二的，不管在哪里，想起它，便是我最開心、快樂的時(shí)候。

家鄉(xiāng)有花、草、樹、木，有蔚藍(lán)的天空，驕陽，有無數(shù)小動(dòng)物和大動(dòng)物，有叮叮咚咚的小河，有綿延千里的山峰。

春天萬物復(fù)蘇，柳岸花紅，春姑娘正忙著幫柳樹姑娘梳理那凌亂的“長頭發(fā)”，小草偷偷的從土里鉆出來，左看看，右瞧瞧，像是在和抓迷藏呢！動(dòng)物們也出來了，在這座山上，玩一會(huì)兒，在那座山上跳一會(huì)兒，小白兔蹦來蹦去開心極了！

夏天，到處花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，鳥兒在梢頭放聲歌唱，小河在旁邊為鳥兒們伴奏，引來許多“客人”來聽。

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處瓜果飄香，秋姑娘整天忙來忙去，催促著農(nóng)民伯伯們趕收糧食。

冬天，是一個(gè)白雪覆蓋的季節(jié)，那里到處白茫茫的，雪白一片。冬爺爺給大地披上了一件雪白的大衣，樹木披上了銀光閃閃的銀裝。

我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的地方，同時(shí)也如同一個(gè)世外桃源。我愛我的家鄉(xiāng)。

景物小學(xué)作文(篇7)

你們的家鄉(xiāng)有沒有漂亮的景物呢？我的家鄉(xiāng)倒是有一處，那就是——月亮湖。

夏天的月亮湖是最美的。夏天，荷花開了，一大片一大片的荷葉晃來晃去，就像一個(gè)個(gè)圓溜溜的盤子。荷花粉嫩粉嫩的，散發(fā)著淡淡的清香，還經(jīng)常把小魚和蜻蜓招引來。月亮湖的岸邊有許多石頭，別看這些不起眼兒的石頭，其實(shí)，要是沒有這些石頭，你才看不出月亮湖的美呢！這些石頭有的像兔子，有的像青蛙，還有的像小狗……

石頭旁邊還有幾棵垂柳，長長的柳枝像小姑娘的小辮子，偶爾也會(huì)被風(fēng)吹進(jìn)水里，在水面上蕩起片片漣漪。如果你遇到不順心的事情的時(shí)候，只要看一下月亮湖，你就會(huì)立刻高興起來，所有不順心的事便都會(huì)忘掉了。我愛家鄉(xiāng)的月亮湖。

景物小學(xué)作文(篇8)

在我的家鄉(xiāng)黃巖有一個(gè)家喻戶曉的景點(diǎn)，那就是九峰山，在這綠樹環(huán)繞的山里，有一條老少都喜歡的小溪——九峰溪。

這是一條蜿蜒曲折的小溪，它一路蜿蜒到景點(diǎn)門外。小溪的路有的很平坦，溪底鋪滿了像鵝卵石一樣光滑的小石子，當(dāng)溪水干涸的時(shí)候像是一條山間小路；有的地方卻凹凸不平，溪底到處都是大大小小的、長滿菱角的大石塊，在溪水爆漲的時(shí)候，它們用巨大的身體擋住了溪水的去路，任憑溪水怎樣推擠它們，還是紋絲不動(dòng)。

春天給原本干涸的小溪帶來了一線生機(jī)。從山上流下的泉水、雨露一點(diǎn)一滴匯集到小溪，隨著雨季的到來，小溪里的溪水開始淙淙地流動(dòng)起來。

夏天，小溪里不知從哪個(gè)角落里冒出許多小魚籽、小蝦籽。它們有的在溪水里溜達(dá)，有的卻在陰暗的地方睡大覺，還有的三五成群地一起覓食。這些魚蝦吸引了許多的小朋友，他們脫掉鞋子，挽起褲腿，赤著腳丫，淌步在涼爽的溪水中尋覓這些小魚蝦的蹤影。他們東翻翻西找找，一會(huì)兒翻開這塊石頭，一會(huì)兒挪開那塊石頭，九峰溪里不時(shí)傳來一陣陣小朋友們的歡笑聲，嬉鬧聲。

秋天到了，溪邊大樹上的葉子枯黃、掉落在溪面上，像一艘艘小船載著秋天對(duì)春天的希望駛向遠(yuǎn)方。

冬天，溪水干涸了，露出了溪底的石塊，此時(shí)溪里的小魚蝦早沒了蹤影，只剩下大樹送給小溪過冬的“暖衣”——一層厚厚的落葉，讓小溪靜靜地渡過這寒冷的冬季。

九峰溪就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地陪伴著我們，給我們帶來歡樂。這就是我喜歡的九峰溪，是我們家鄉(xiāng)人都喜歡的九峰溪！