景物作文
發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 景物作文景物作文。
這篇文章可以幫助你學(xué)習(xí)關(guān)于“景物作文”的知識(shí),作文是我們思想的寶庫,蘊(yùn)藏著豐富的思考財(cái)富,寫作可以讓讀者更好地了解作者的工作和生活背景。在語文考試中,一篇優(yōu)秀的作文常常是考生們的重點(diǎn),那么,如何才能寫好一篇作文呢?
景物作文 篇1
很少寫到家鄉(xiāng),總覺沒什么可寫的。
一切都那么平常,又是窮鄉(xiāng)僻壤。
家鄉(xiāng)的東西也都常見,沒什么稀奇。
莫說景象,連像樣的地方也沒有,這樣的地方,到底可以寫些什么呢?
思來想去,惟有附近的山還可以寫兩筆,說是山,實(shí)際上不過是個(gè)小土丘子,或者說是小石崗,用書面語說就是培嶁。
但是,那山是我的燈塔,一看到山,我就明白自己離家不遠(yuǎn)了,望著山,也望著家,一股暖流就涌上了心頭。
那山矮矮的,是地圖上找不到的一個(gè)小不點(diǎn)兒,我們叫它“旗山”,聽說有幾十米高,可我覺得只有幾層樓的'高度。
旗山本來并不小,連綿一大片,可人為的開山采石挖空了它,如今它只剩了一副空架子,中心的洞像怒目而視的眼睛,直直地瞪著蒼穹。
從北邊看,旗山倒還中看些,像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三角形,可當(dāng)你登上這三角形的頂點(diǎn)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),另一側(cè)是切削整齊的石壁,削壁百仞,形容它還算合適。
旗山上很少有樹。
山腳下有很多桃樹,還有一些柳樹,那是種在墳堆旁邊的。
山腳往上也有墳堆,但由于土壤貧瘠,所以無法種樹。
現(xiàn)在往山上看,墳包一個(gè)連一個(gè),十分有趣。
山上沒有樹,所以山顯得更加矮。
春天,山上有的地方冒出了綠芽,有的還是不毛之地,到了夏天,山下一片青,一片黃,青黃相交,錯(cuò)綜復(fù)雜,就像《白楊禮贊》中描寫的黃土高原一樣。
秋冬時(shí)節(jié),那僅有的草也枯萎了。
說“衰草連天”吧,它沒有那么大面積,說“草木凋零”吧,它上面并沒有樹。
實(shí)在想不出有什么現(xiàn)成的詞語來形容它。
只記得那枯萎的草橫七豎八地躺在那里,有些不屈的還站立著。
早上,有時(shí)還有霜結(jié)在草上,顯得山也有了幾分白了。
跑到山上,看著那凝霜掛露的草,也算一種悠閑的方式。
冬天,一場小雪過去,山更顯得白凈了。
走在蓋著草的枯草上,那聲音是與普通雪地上不同的。
當(dāng)然,肯在冬天跑到山上喝風(fēng)的人并不多,所以雪在山上能待很長時(shí)間,那是山最長也最好的妝束了。
等到雪化了,露出紅褐色的土壤(平時(shí)是很難看出來的,因?yàn)槟菚r(shí)大多是灰褐色),那柔軟疏松的土壤是很有意思的,以前我們常用紅色的細(xì)土捏泥巴玩,曬干了很硬,不易變形。
不過那是七八年前的事了。
不知不覺寫了這么多。
以前讀贊美故鄉(xiāng)的文章,總覺做作,自己寫來,也不免同樣做作。
其實(shí),故鄉(xiāng)是那種你不覺得美但又任何美景都比不上的地方。
生在蘇杭的人未必認(rèn)為蘇杭美,生在大漠的也未必割舍得掉大漠。
故鄉(xiāng)的胸懷像山一樣廣闊,它能包容你的全部情感。
景物作文 篇2
無論是對(duì)自己,還是對(duì)自然社會(huì),哪怕是一截?cái)鄩Γ粩偺J葦,一羽鳥毛……都記載著生命曾經(jīng)的過往,都在用一段生命的歷程,昭示著某種價(jià)值或啟迪。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我出門去跑步,陽光灑在我身上,全身感覺暖洋洋的,路旁的花朵鮮艷美麗,芬芳撲鼻,讓人感覺輕松暢快,花朵兒的周圍飛著美麗的蝴蝶,我被這一景色吸引住了。我不由得停住了腳步。
一只蝴蝶在我的周圍飛著,我伸出我的手,蝴蝶停在我的手上,我仔細(xì)地盯住了它,好像它也在看著我,似乎在告訴我它成為蝴蝶的過程。
蝴蝶,在它們初始的時(shí)候,還是一種令人反感的小青蟲,它們都想著有一天能夠破蛹而出,幻化成美麗的蝴蝶,但并不是每只青蟲都能夠?qū)崿F(xiàn)它們這個(gè)美麗的夢(mèng),因?yàn)橛行┣嘞x被孩子們發(fā)現(xiàn)后,就會(huì)被捉來玩弄,甚至有些蟲子的生命都會(huì)失去。所以他們每只青蟲都珍惜自己的生命,都在等待著那神奇美麗的一刻。
等到青蟲變成一個(gè)個(gè)的蛹的時(shí)候,它們不斷的提升自己,在此之中還得保護(hù)自己的蛹不收到破壞,一旦蛹被破壞他們不僅不能成為蝴蝶,連自己的生你也會(huì)失去,經(jīng)過一段時(shí)間,它們就能破蛹而出,成為蝴蝶。
景物作文 篇3
從教室的窗臺(tái)向樓下放眼望去,我們的校園處處都是美景,可我最喜歡的還是教學(xué)樓下那美麗的花壇。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),花壇里的樹在不知不覺間抽出了嫩綠的細(xì)芽,小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地探出了小腦袋,金燦燦的迎春花竟相綻放,吸引了許多同學(xué)駐足欣賞,愛美的小姑娘趁人不注意偷偷地隨手摘了朵插在馬尾辮上,淘氣的男孩子們?cè)诨▔宰分鸫螋[、嬉戲玩耍。春天的花壇,處處洋溢著青春的氣息。
夏天來了,花壇里的那些含苞欲放的花骨朵都爭先恐后地綻開了。紅的像火、黃的似金、白的賽雪、粉的如霞,濃郁的花香招來了蜜蜂,它們?cè)诨ㄈ镏写蛑鴿L兒收集花粉;漂亮的蝴蝶也來湊熱鬧,在花叢中秀著舞姿。頑皮的小朋友們追逐著蝴蝶,和它們一起翩翩起舞。
秋天到了,金黃色的樹葉在秋風(fēng)的吹拂下都紛紛飄落在花壇邊,隨著陣陣秋風(fēng)被輕輕卷起,整個(gè)校園變成了金黃色的世界,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場上就像鋪上了金黃的地毯,踩上去發(fā)出沙沙的響聲,軟綿綿的,舒服極了。這可忙壞了同學(xué)們,三五成群地在操場上打掃著樹葉,忙得不亦樂乎。
冬天的花壇落滿了厚厚的積雪,樹上掛滿了潔白的雪花,就像是白發(fā)蒼蒼的老爺爺。同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱獭⒍蜒┤?,老爺爺也被孩子們的笑聲感染了,輕輕地抖了一下肩,雪花撲簌簌地落了同學(xué)們一身,逗得我們和老爺爺一起咯咯的笑了起來。
這就是我們美麗的校園,歡迎你來,那時(shí),我一定要帶你去欣賞那迷人的花壇。
景物作文 篇4
1、書籍就像知心朋友,告訴你如何面對(duì)生活。
2、橋被人踩了一下,橋開始哭泣。
3、桌上精致的燈發(fā)出迷人的光芒。
4、清晨,鬧鐘響起輕快的歌聲,催我起床去上學(xué)。
5、鉛筆,橡皮,卷筆刀哇,我所有的朋友都回家了。
6、蜱蟲。鬧鐘滴答滴答地走得很快,鈴聲一響,鬧鐘就開始做早操了。
7、每當(dāng)我生氣時(shí),書架就會(huì)耐心地聽我訴苦。
8、橋在寬闊的河面上滑行。
9、小石橋默默地守了一千年,默默地看著來來往往的人,這個(gè)世界。
10、潘彎下了他那高貴的腰,只是為了獲得更大的尊嚴(yán)。
11、蠟燭對(duì)燭臺(tái)說:“謝謝你讓我保持穩(wěn)定。”
12、風(fēng)箏在空中歡快地飛舞。
13、風(fēng)箏在空中靈活地舞動(dòng)著快樂,它時(shí)而低頭轉(zhuǎn)身,時(shí)而高轉(zhuǎn),真美得讓人陶醉!
14、風(fēng)箏在天空中盡情地舞蹈,伴著白云,有鳥兒在歌唱。
15、小豬撲滿正在桌子上睡覺。
16、蠟燭能把儲(chǔ)存多年的能量釋放出來。
17、每天,鬧鐘都會(huì)在我頭上敲鼓把我叫醒。
18、那座小橋聳立在那里,像一位德高望重的老人。
19、筆就像老師,不為人知的成功,最終無人質(zhì)疑。
20、紅燈把阿姨攔下了馬路,綠燈把阿姨送去上班,她正盯著眼前的命令。
21、早上,剛起床的太陽公公把太陽放在窗戶上,小鬧鐘也喊著讓我起床。
22、十字路口的汽車?yán)人坪踉谵Z鳴,充滿了憤怒!
23、風(fēng)箏在天空中快樂地游來游去。
24、蠟燭老了,生命才燃燒了一半。
25、蠟燭每天都在想自己的得失。
26、風(fēng)箏在空中擺動(dòng)著它的頭。
27、燈就像太陽的使者,幫助人們走過漫漫長夜。
28、早上,鬧鐘姑娘高興地唱了一首清脆甜美的歌把我叫醒,我下了床。
29、母親就像一塊橡皮,為我們擦去所有的錯(cuò)誤卻耗盡了自己的精力。
30、十字路口的交通燈在調(diào)皮地閃爍。
31、太陽爬進(jìn)了我的房間,小鐘繼續(xù)唱著。
32、我在燈的呵護(hù)下,靜靜地做作業(yè)。
33、粉筆喜歡穿雪白的裙子。有時(shí)他喜歡打扮,有時(shí)穿綠衣服,有時(shí)穿紅衣服;現(xiàn)在我穿著藍(lán)色的衣服,現(xiàn)在我穿著黃色的衣服。
34、黑板每天可以教我們很多知識(shí)。
35、這支粉筆不聽話,我寫字時(shí)發(fā)出吱吱聲。
36、鉛筆,鋼筆,尺子,橡皮放在鉛筆盒里。
37、蠟燭有了心也要說再見,眼淚為人們帶來了黎明。
38、河對(duì)面有一座橋,像一位受人尊敬的老人。
39、桌上那盞精致的燈用它柔軟的手撫摸著一切。
40、筆,像一個(gè)優(yōu)雅的紳士,優(yōu)雅地在紙上跳舞。
景物作文 篇5
東湖是臨海市最有歷史文化氣息的湖,它在江南長城附近,那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。
東湖不深也不淺,但是湖水碧綠碧綠的,看上去好像一塊碩大無比的玉石,湖的懷里抱著一個(gè)美麗的大涼亭,叫湖心亭,到了晚上,湖心亭像害羞的小姑娘一樣,悄悄地亮出五顏六色的光芒,到了那時(shí)候,樹木像士兵一樣,站在湖心亭旁邊,保護(hù)著她,讓她不被別人給傷害。
清晨,湖面上飄著薄薄的霧,像一層層輕輕的毯子蓋在湖上。天邊的晨星和山上的(家鄉(xiāng)的景物作文100字)點(diǎn)點(diǎn)燈光都隱隱約約的倒映在湖水中。
中午,太陽高照,整個(gè)東湖的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨,東湖好像披上輕紗,周圍的景特一片朦朧,就像童話中美麗,神秘的仙境。
家鄉(xiāng)的東湖真美,我愛家鄉(xiāng)的東湖。
景物作文 篇6
夏日荷花
在外公家后院里有一個(gè)小池塘,在夏天的時(shí)候總會(huì)準(zhǔn)時(shí)托起一朵朵荷花苞,這也是我一直想去外公那兒的理由。今年夏天,我又準(zhǔn)時(shí)來到外公家觀賞荷花開放的美景。第二天一大早,我下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)一朵荷花開了,馬上拿來了望遠(yuǎn)鏡,仔細(xì)的觀察起了那朵荷花。荷花的莖是碧綠的,上面有很多墨綠色的斑點(diǎn),荷花的花瓣有兩層,外邊的一層向四面展開,內(nèi)部的花瓣圍著一個(gè)圓圓的,淡綠色的蓮蓬,花瓣頂部是深紅色的,漸漸往下就是淡粉色的了。好象畫家用一支畫筆飽簌了粉紅色從上往下,由深到淺畫出來的。而且每一片花瓣都像一把大勺子。這朵荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾,花瓣緊緊的抱在一起,活像一個(gè)熟透了的大桃子,荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉,上面有許多小水珠,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,就像晶瑩的珍珠。我愛夏天,更愛夏天的荷花!
景物作文 篇7
1.春姑娘乘著清風(fēng),帶著溫暖翩翩而來。她張開雙臂舞著釬細(xì)的手,把碧綠灑滿了大地把百花齊放地插在枝頭上,花兒爭芳斗艷散出誘人的清香,鳥兒舒暢自由地向藍(lán)天高歌:“春天來了?!贝禾靵砹耍f物醒了,在姑娘的呼喚下一株株小草醒了,小樹也醒了,小溪流著,激了浪花。河邊一排排樹發(fā)芽了。春風(fēng)如透明的絲巾,看著滴滴晨露,飄飄然然地沐浴著萬物。春天來了,一只只活潑的小鳥飛來了,它帶著一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上一對(duì)剪刀似的尾巴,湊成活潑機(jī)靈的小鳥啊!可愛的小魚也探出了小臉來了。
2.樹上的小鳥也在空中飛來飛去,唧唧喳喳的好像要告訴人們:“春天真美麗,春天真美麗?!贝髽渑赃叺男〔萸那牡淖龀隽说孛?,爭先恐后地生長著,似乎是怕自己得不了第一吧。花園里的花經(jīng)過春雨的滋潤長出了嫩綠的葉子,散發(fā)出淡淡的香氣。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯,為大地增點(diǎn)點(diǎn)新綠。
3.看見鮮花們?nèi)绱伺Γ瑯淠緜円伯?dāng)然不甘落后。瞧!那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地,蒙蒙的.綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……,柳樹長長的枝條上已展開了帶黃色的嫩葉,在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著;那高高低低都綴滿了紅花的紅棉樹,猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火,真是壯觀;桃樹上綻滿了桃花,粉紅粉紅的,如同片片朝霞……真是萬木競春啊!
4.春姑娘不僅給大地上的植物帶來了勃勃生機(jī),而且還給小朋友們帶來了一股活波可愛的氣息。哦,對(duì)了。春天還是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。你瞧。這些可愛的小朋友們正在放風(fēng)箏呢。他們放得多開心呀。天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高,燕子賽過了小鳥,老鷹又賽過了燕子,最后還是燕子得了第一,真是奇趣無比呀。孩子們的笑聲交織成一首美妙的音樂。
5.春姑娘來到了人間,到處變得一片生機(jī)勃勃。樹木吐出了嫩芽,桃花笑紅了臉,柳樹搖著碧綠的辮子,小草從地下探出了尖尖的腦袋,給大地鋪上了一層綠毯。小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,河里的小魚在水中歡快地玩耍,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,勤勞的小蜜蜂在忙著采蜜,孩子們沖出家門,在野外玩呀、鬧呀,開心極了!
延伸閱讀
描寫景物作文
提及作文創(chuàng)作,確實(shí)讓人感到無比困擾,作文能讓我們運(yùn)用想象力去塑造各種豐富多彩的人物形象和故事情節(jié)。要如何才能寫出優(yōu)秀的作文呢?接下來為大家介紹的是“描寫景物作文”,此些建議只是參考,還請(qǐng)根據(jù)實(shí)際狀況做出選擇!
描寫景物作文(篇1)
我的家鄉(xiāng)有一條錦繡的小河。小河的水非常的清,就像一面明亮的鏡子。
春天,小魚在水里快樂地游來游去。有時(shí)候,也會(huì)有幾只鴨子在水面上戲水。小河旁開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的,真像是給小河戴上的一個(gè)大花環(huán)!河邊還有許多剛剛發(fā)出嫩芽的垂柳。
夏天,太陽火辣辣的,就像一只烤爐,把萬物都烤得沒有一點(diǎn)兒精神??墒切『訁s仍是那么清涼,小魚偶爾探出頭來吐一個(gè)小泡泡,波光就一圈一圈地蕩漾開去。
秋天到了,一片片落葉落在了水面上,就像一艘艘劃子,在河面上劃來劃去。
到了冬天,小河就像一位服裝設(shè)計(jì)師,她穿上了自己設(shè)計(jì)的那件銀白色的冬裝,亮閃閃的,好看極了!
你覺得我們家鄉(xiāng)的小河美嗎?有空的話就過來看看吧!
描寫景物作文(篇2)
我們家居住在和平家園,這是一個(gè)美麗的小區(qū),特別是小區(qū)內(nèi)就像是一幅美妙無比圖畫。
走進(jìn)美麗的小區(qū),映入眼簾的就是荷花形的的廣場了!早上的時(shí)候,有許多人在賣東西晚上大人在這里跳著舞,小朋友在這里玩耍大家開心極了。廣場兩邊有幾棵大樹,它們就像幾個(gè)戰(zhàn)士一樣保護(hù)著我們這美麗的小區(qū)。
花壇上,一朵朵可愛又美麗的花兒按順序開放美麗極了!就像一幅畫滿花的畫卷。你瞧!牽?;ㄩ_了在微風(fēng)的吹動(dòng)下牽牛花慢慢搖動(dòng)下好像在翩翩起舞,不時(shí)吹起歡樂的小喇叭。夾竹桃也不甘示弱,一朵朵小小的花兒好像是天上的小星星正在眨著小眼睛,夾竹桃有紅色和白色的。從遠(yuǎn)處看美麗極了!真想摘一朵回家。
花壇的旁邊,有一個(gè)小池塘,池塘里有許多可愛的小金魚,在歡快地游泳呢!荷花姐姐開出了美麗的花瓣,荷葉妹妹為荷花姐姐遮太陽或雨,蓮蓬可好吃了每到夏天的時(shí)候,小區(qū)里的人都會(huì)來這里游玩,并吃著香甜可口的蓮子,女孩們總會(huì)叫自己的父母摘一朵荷花或荷葉玩。
這就是我們美麗的小區(qū)——和平家園,是我溫馨的家!
描寫景物作文(篇3)
同學(xué)們?cè)诹?xí)作中經(jīng)常要描寫景物,有的片斷練習(xí)要寫景物;春游、秋游等各種游記要寫景物;有的命題習(xí)作也要求描寫景物。但有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中,遇到景物描寫時(shí),往往一寫到春天就是春光明媚,百花齊放,鳥語花香;一寫到鮮花總是張開了笑臉,風(fēng)一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散發(fā)著陣陣清香。要么就是說空話,什么這里的景色多美啊!眼前的美景太迷人啦!其實(shí),北方的三月,還看不到綠色,有的花兒并不飄香,眼前的景色到底有多美,多迷人,別人還是不知道。那么,如何寫好景物呢?我認(rèn)為最主要的一點(diǎn)就是抓住景物的特點(diǎn)寫。這里我就想在這方面作一些針對(duì)性的指導(dǎo)。使同學(xué)們能掌握抓景物特點(diǎn),寫好景物的基本方法。
一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法
同學(xué)們,地各有貌,不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此,我們要仔細(xì)觀察景物,抓住特點(diǎn)寫具體,讓人有身臨其境之感。請(qǐng)看以下片斷,想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的。
1.出示夏日的中午,萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云,有的幾片連在一起,像海洋里翻滾著銀色的浪花,像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山,有時(shí)在一片銀灰色的大云層上,又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒,就像島嶼礁石上怒放的海石花。這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫的。
2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x以下幾個(gè)片斷,看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫的?
①這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,梨黃,茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來,見也沒見過的顏色。這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的,從而反映了火燒云的美。
②遠(yuǎn)處,幾棵櫟樹呆立不動(dòng),一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去,岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫的。
③傍晚,青蛙呱呱地叫起來,啄木鳥篤篤地啄著樹桿。甲蟲嗡嗡地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽著。這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫,反映了小音樂家揚(yáng)科對(duì)音樂的喜愛。
3.寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫外,還可以從那些方面抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫呢?還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來寫。例如:
①現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀,似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng),這美麗的南國的樹!這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫,使我們感覺到她充滿了生命力。
②以上描寫火燒云的片斷。作者是抓住了火燒云短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn),反映了火燒云的美、奇。
③清晨,江面上格外平靜,碧波蕩漾,銀光閃爍,海鷗在江面上展翅飛翔。此時(shí),我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口,那一望無際的江面,水天相連。一陳清風(fēng)拂來,猛吸一口新鮮空氣,頓時(shí)令人心曠神怡。江堤邊的樹林里,鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步,打太極拳當(dāng)陽光撒滿江面的時(shí)候,江面開始沸騰了。你看,那大小船只來來往往,川流不息。機(jī)帆船的馬達(dá)聲、大輪船的汽笛聲,江浪的撞擊聲交織在一起,奏響了一支雄壯的交響樂。嗚的一聲汽笛。一艘萬噸輪由遠(yuǎn)而近,所到之處涌起兩排巨浪,呈八字形,像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來,浪花撲打在江邊的巖石灘上,濺起一簇簇白花傍晚,夕陽把江面映得通紅。此時(shí),我和小伙伴們總愛到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個(gè)傍晚可捉二、三十只。晚上,沸騰的江面恢復(fù)了寧靜。這時(shí),??吭诖a頭上的萬噸巨輪燈火輝煌,和天上的繁星交相輝映,把船邊的江水也映紅了。江風(fēng)陣陣,迎面襲來,驅(qū)散了夏日的暑意。這個(gè)片斷作者抓住了江面從早到晚的變化,寫出了江面特有的美景。
④我們的教室和操場中間,有一條甬道,甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。春風(fēng)給它滿枝葉苞,點(diǎn)點(diǎn)鵝黃,片片嫩綠。夏日,一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌,托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘,樹下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過后,幾場秋雨。幾陣秋風(fēng),把那葉子染成銹紅色。此時(shí),藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空,秋陽淡光,梧桐白白的軀干,紅紅的樹冠,顯得分外嫻靜、妖嬈,優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上,置身在畫圖中,沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜,西北風(fēng)一夜刮盡樹葉,那遍地鋪金,不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎?冬天,梧桐粗壯的樹干,光禿的枝椏,倔強(qiáng)地挺立在那里,頂嚴(yán)寒,斗風(fēng)雪??吹剿s頸袖手的人會(huì)挺起胸來,凝視它的身影,會(huì)油然而生敬意。這個(gè)片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點(diǎn),反映了作者對(duì)校園梧桐樹的喜愛和贊美之情。
二、總結(jié)抓景物特點(diǎn)
寫好景物的幾種方法同學(xué)們,以上這些片斷告訴我們,要寫好景物,可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫。這樣就可抓住景物的特征,使讀者感到鮮明生動(dòng),有身臨其境之感。當(dāng)然,并不是在寫每樣景物時(shí),都要運(yùn)用以上這些描寫方法,應(yīng)根據(jù)所寫景物的特征,有所側(cè)重地選擇景物描寫方法,而且寫時(shí)要展開豐富的聯(lián)想。另外,還須注意描寫景物也要按一定的順序,一層一層地寫。有的按景物的遠(yuǎn)近寫;有的按方位寫;有的按整體與局部的關(guān)系寫,等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來,要抓住特點(diǎn),有重點(diǎn)地寫。最后,要說的是:不管寫什么景物都要寫出自己的真情實(shí)感。
描寫景物作文(篇4)
冬天來了!大地變了,校園也變了。
一陣寒風(fēng)吹過,灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒,打在校園的樹上、房頂上……沙沙得向,想在彈奏一首輕音樂。突然,小雪粒不辭而別,雪姑娘來了,像鳥兒一樣輕盈,從天空中飄落下來,親吻著久別重逢的大地。很快,校園換上了一件銀色的大衣,顯得格外素雅、美麗。
你看:樹木的枝丫掛上了一條條銀項(xiàng)鏈,小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠,花兒也竭力顯示出自己的美,把紅色、綠色露在外面……這時(shí)的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”,伸出一雙雙凍僵了的小手,摘下一掛掛冰串,高聲叫著:“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”
雪停了,太陽公公露出了笑臉,他大概喜歡雪姑娘吧,把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著,終于逃脫了,不知躲藏到哪里去了。這時(shí)的校園濕漉漉的,樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠,這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。
校園,初雪的校園,你雖無鳥語花香,卻給我們帶來了歡樂。
描寫景物作文(篇5)
煙臺(tái)開發(fā)區(qū)是我的家鄉(xiāng),是一座錦繡的城市。天地廣場在開發(fā)區(qū)的中央。她分成天廣場和地廣場。她為什么是天廣場呢!由于你站在高處就能看到一個(gè)太陽在發(fā)光。又為什么是地廣場呢!由于那是人們娛樂的地方。
那里樹木蕃廡,空氣清新。還有許多五顏六色的花兒??茨沁€有用草木修剪的草孔雀、松鼠和小魚呢!到了晚上那里成了燈的海洋,光的世界。吸引了許多游客來觀看。夜晚的天地廣場好美啊。金沙灘的大??床坏竭叄俏邓{(lán)的海水和天空似乎連在了一起。
金沙灘的沙子踩在上面就像踩在了白云上,軟綿綿的。夏天的金沙灘最熱鬧,有許許多多人來這里游泳,玩耍。開發(fā)區(qū)物產(chǎn)豐碩,海鮮有海參、鮑魚、大蝦等,生果有蘋果、桃子、梨等??靵韲L一嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧!我愛我錦繡的家鄉(xiāng)—煙臺(tái)開發(fā)區(qū)!
描寫景物作文(篇6)
“早晨,湖面上飄著薄薄的霧,天邊的晨星……”,當(dāng)你欣賞到如此美妙的句子時(shí),一定覺得很熟悉吧!這就是課文《日月潭》中的內(nèi)容。今年暑假,我和媽媽一起去了寶島臺(tái)灣,親眼目睹了日月潭這番美麗的景色。
我們搭上游輪時(shí)已是中午,太陽高照,整個(gè)日月潭與周邊的景物都清晰地展現(xiàn)在眼前,潭水清澈見底,碧波晶瑩,湖面的水在陽光的照射下,泛著金光,耀眼無比,就像一顆顆鉆石撒在湖面上,真想去撈一顆啊!
日月潭之所以這么美麗,不僅僅是湖美,湖的四周群山環(huán)抱,重巒疊嶂。小島上,游客們漫步在綠樹成蔭,涼爽無比的小道上,一邊吃著阿婆茶葉蛋,一邊欣賞著美麗的湖光山色,真是愜意無比。
回程的時(shí)候,夕陽西下,新月初升,湖面真是別有一番情趣。你瞧,群山倒映在湖中,日光月影相映成趣,更是顯得優(yōu)雅寧靜,富有詩情畫意。
我們戀戀不舍地離開了美麗的日月潭,再見,我心中的日月潭!
描寫景物作文(篇7)
景物描寫作文(一)
在金色的季節(jié)里,我對(duì)秋景無所不愛,樹葉黃了,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗,籠罩著整個(gè)大地;小動(dòng)物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏,躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧,都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對(duì)菊花又是另一種偏愛,因?yàn)橹挥芯栈?,在萬物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開著。
秋天的景物實(shí)在少不了菊花,有了菊花,就把世界裝點(diǎn)得格外美麗起來。
看了許多菊花,我認(rèn)為菊花真稱得上豐富多彩。菊花,顏色多得數(shù)不清。有一種名叫九華菊,此菊花頭極大,白色的花瓣,一絲一絲的,菊瓣彎曲帶鉤,中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽,它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來,遠(yuǎn)在幾里的地方,就能聞到花香,在白菊中推為第一。不過其它的菊花也各有千秋,真是綠的如翠玉,白的如冰霜,黃的如麥穗,紅的如楓葉……有的大如繡球,有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”,積雪似的“峰雪”,灑脫清逸的“綠云”……真是五顏六色、千姿百態(tài),看得我眼花繚亂,目不暇接。
我愛菊花,不僅愛它的五彩斑斕,有多種多樣,更愛它那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,象征我國的民族精神。
春姑娘來了。她送走冬 天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨 陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂 一般,美不勝收。
那操場上的小草 ,在春風(fēng) 的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感 到格外地舒服。
中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國 ,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)??茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿???,一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,()一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥 ,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥語花香的`環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念 著白天與陽光相聚的時(shí)光,伴著夜 霧屈壯地成長 著。春風(fēng)撫摸著花朵?;ǘ渚谷婚_心得 得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問:“他們是在開晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
啊!校園春色 ,好一幅精美 迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!
“知了,知了”――蟬伏在濃密的葉尖唱起夏天 的歌謠。陽光 企圖伸長手指溜進(jìn)來,最后仍被一層層的葉片擋住了去路。繁茂蔥蘢的綠樹獻(xiàn)出一片濃蔭,詩人躺臥在樹下,心靜臥在這片濃蔭里,傾聽這風(fēng)和蟬的樂曲。夏日的太陽沉醉于這樂曲中,久久不能離去。
池塘里開出三三兩兩的荷花 ,她們努力 吮吸這溫暖 ,伸展這婀娜的身姿,猶如一位位亭亭玉立的少女,是不是在風(fēng)中偏偏起舞。清澈的小池平靜的如一面明鏡映著樓臺(tái)的身影,若不是蜻蜓誤以為真地佇立其上,蕩起一圈漣漪,只怕叫人以假為真。
霎時(shí),一陣風(fēng)踏著凌波微步悄然而至,撩動(dòng)撥弄著在陽光 下閃耀的水晶簾。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光 在顆顆水晶上蹦跳著,嬉戲著,顆顆水晶也互相玩起“拍拍手”的游戲 ,不想靜奏出一曲動(dòng)聽悅耳的歡快之曲。
院里支著的滿架薔薇花聽到聲音 ,也側(cè)耳傾聽。陽光 灑在她的臉上,把她毫無生氣的臉頰照耀的嬌艷欲滴,粉嫩如霞,薔薇花頓時(shí)搖身一變,成了陽光 下最美的人兒。曲突然停了,原來是風(fēng)被薔薇少女所醉,忘了彈奏。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著此刻容光煥發(fā)的薔薇少女,來到她的身旁……薔薇少女見到風(fēng)后,羞紅了臉,慢慢低下了頭……空氣中滿溢著馥郁花香,芬芳彌漫在四周,攀著陽光 不斷蔓延,蔓延。
詩人優(yōu)哉游哉的躺在樹下,被樹蔭所籠罩,被涼爽所覆蓋。他安詳?shù)男撵`被此刻撩人心弦的淡淡芬芳撫慰地愈加舒爽,心曠神怡。
描寫景物作文(篇8)
今天,我媽媽、爸爸和我來到杜悅花園拍照。
一開始我覺得拍照不好玩,就很不情愿的對(duì)媽媽說:“我不想拍照!”媽媽說:“我還帶了你漂亮的帽子和可愛的包。我還想讓你多拍幾張照片,和你一起做個(gè)相冊(cè)?!?!長大后的回憶多美好??!”我沉思片刻:我為什么要拍照?我根本不想拍照。媽媽為什么這么說?現(xiàn)在我滿腦子問號(hào)...不知不覺,想著就睡著了。”拍照,起來,小懶蟲!”我趕緊“躲”進(jìn)草叢,我對(duì)媽媽說:“我要你在前幾張照片里和我一起拍照!“我媽同意了,于是我和我媽擺了個(gè)姿勢(shì),很酷,又笑又跳...后來拍了很多單身人士的照片,那些調(diào)皮的姿勢(shì)讓攝影師叔叔笑了!越看越覺得好玩!我甚至停不下來!
最后我拍了400多張照片,我媽說:“你可以做個(gè)大相冊(cè)!大叔累了!”我很開心。后來我們和舅舅聊天,向他請(qǐng)教拍照的小技巧和秘訣。我叔叔不厭其煩地告訴我們,在我不懂的時(shí)候,我叔叔也給我看了相機(jī)。我還用相機(jī)拍了美麗的花、綠草和美麗的蝴蝶...
在回家的路上,我對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我不僅玩得很開心,還收獲了很多!”我媽問我:“你有什么?”我回答說:“我不僅留下了漂亮的照片,還學(xué)會(huì)了拍照。更重要的是,我發(fā)現(xiàn)了大自然是多么美好!草、花、陽光、鳥,讓我們的大自然成為一張美麗的大照片!”媽媽笑著說:“是的,只要我們善于發(fā)現(xiàn)、觀察和利用我們美麗的眼睛,到處都會(huì)有美麗的風(fēng)景!哪里都可以拍出好看的照片!”
描寫景物作文(篇9)
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南,以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。
媽媽帶我去趵突泉玩。離趵突泉很遠(yuǎn)的時(shí)候我就聽到了“咕咚咕咚”的聲音,我想是什么東西發(fā)出的響聲呢?我順著聲音來到泉邊,只見三股泉水爭先恐后的噴出水來,三股泉眼中就屬中間的噴的最高,這三個(gè)泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花又像轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。
春日,垂柳姑娘把頭發(fā)浸到趵突泉里,洗著它那柔軟長發(fā)。小魚游到柳樹姑娘的發(fā)下仿佛在說:“柳樹姐姐你可真美,要不然一首詩叫”詠柳“難道不是贊美您的呢!”游客們拍下照片當(dāng)作美好的回憶。
冬日的時(shí)候泉里升上來一層薄薄的霧像一層白紗圍繞在泉面上,周圍的閣樓。假山·長欄若隱若現(xiàn)像仙境一樣,十五的時(shí)候在花燈的照耀下趵突泉更美了。
這就是趵突泉,很漂亮吧!
景物小學(xué)作文
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把寫好作文當(dāng)作必要的功課,寫作可以讓我們深入思考和發(fā)揮想象力。寫作文的時(shí)候要注意語言生動(dòng),內(nèi)容具體。這篇“護(hù)膚秘訣”的是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼模?qǐng)將與他人分享的護(hù)膚秘訣告訴您的朋友!
景物小學(xué)作文(篇1)
1) 春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳,好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見底,一群群小魚在水里嬉戲。旁邊的柳樹垂下柔弱如絲的柳條,在春風(fēng)的吹動(dòng)下,他在低空中輕輕的搖動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)姑娘的長頭發(fā)在飄動(dòng)。
2) 大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂,像一個(gè)眺用將來的姑娘;草地變成金色,秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣,雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地,色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重,陽光已經(jīng)傾斜,讓橙黃色的和倏忽的微光,讓長的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹林里面,這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣,很快就過去了。
3) 在這個(gè)春色勃勃的季節(jié)里,在樹林里,在馬路旁,在花園里,都能看見春天的腳步。在樹林里,各種各樣的樹木長出了綠綠的嫩葉;在馬路旁,碧綠的小草鉆出泥土;在花園里,紅的,黃的,藍(lán)的,綠的,紫的,白的,各種各樣的花都開了,姹紫嫣紅,真像一個(gè)美麗的大花環(huán),令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味,都不約而同地來采蜜,在半空中飛來飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞,則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……
4) 都說春天是花的海洋。粉色的淡雅,白色的端莊,紅色的熱烈,紫色的深情,潑潑灑灑,濃濃烈烈。一朵朵花,把春天的朝氣蓬勃都開出來了。
5) 路邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,搖著她那又細(xì)又長的大辮子,好像在歡迎春姑娘的到來。噢!我又找到春姑娘了,她在柳樹姑娘里!
6) 在晨曦里,在暮靄里,在田野里,在大山里,在城市里,在鄉(xiāng)間的小路里,處處是人們的笑臉,處處是人們的身影,處處有著歌聲,處處有著希望,處處有著幸福。
7) 我熱愛春天,我喜歡聞到花兒的芳香,看到大樹的新綠,聽到小烏的歡唱。
8) 春天的水,平平的,靜靜的。春天的水,沒有風(fēng)的時(shí)候就像一面平滑的玻璃鏡子一樣。有風(fēng)時(shí),春天的水,在陽光的照耀下,泛起水波,閃閃發(fā)光,就像春姑娘佩戴的閃亮亮的頭飾一樣。春天的水,流過莊稼、田地,悄悄地給足充分的營養(yǎng)。春天的水活了,便孕育了一批批新的生命——魚兒歡快地在水中游來游去。
9) 一直以來,我都知道,生命分四季:少年是朝氣蓬勃的春天,青年是枝繁葉茂的夏天,壯年是碩果累累的秋天,老年是淡定沉穩(wěn)的冬天。人之生老病死正如四季輪回,都是莫可阻擋的。誰能使生命永遠(yuǎn)停留在春天呢?
10) 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪?;ɡ飵е鹞秲?閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里象眼睛,象星星,還眨呀眨的。
景物小學(xué)作文(篇2)
1) 春天來了,花都開了。有淡黃色的迎春花,粉色的桃花,紫色的丁香花,還有白色的玉蘭花和梨花呢。很多的樹木都綠了。楊樹和柳樹綠了,冬青和松樹看起來更綠了。還有我叫不上名字的那些樹都綠了。春天真美呀,春天像花朵在向我們微笑。春天像一幅幅圖畫,春天太美了。
2) 春天是美麗的,可以穿花裙子;春天是漂亮的,春天在百花叢中,伴著蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美麗,是花兒們的美;有春天就有歌聲,是小鳥的歌聲;有春天就有舞蹈,是蝴蝶的舞蹈;有春天就有笑聲,是人們的笑聲。終歸一句話:我眼中的春天是充滿生命力的。
3) 雨過天晴,太陽走過七色彩虹,萬丈光芒照耀著春天的大地,大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草,細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的,青枝綠葉的樹木,像剛洗過一個(gè)澡,顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著,唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜,它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們,他們有的追逐跳躍,有的唱歌跳舞,還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏,又是一幅欣欣向榮的圖畫。
4) 流光溢彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來。早春的風(fēng)雪激蕩起開心的歡笑,大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意,空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。
5) 春——是自然女神,一睡醒來就在梳妝臺(tái)旁梳洗,她把凝住的流水“梳展”開;把姹紫嫣紅涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛藍(lán);把烏云撥開,讓七彩的陽光又普照萬物。
6) 當(dāng)別的樹木還伸著光禿禿的枝椏時(shí),柳樹卻悄悄地冒出了新芽。開始只是露出了一點(diǎn)淡黃色,然后慢慢地變成了黃綠色的小突起,一轉(zhuǎn)眼,就化作了綠色的嫩芽,連柳枝都跟著顯出了淡青的顏色。嫩芽展開了嬌翠的葉子,于是,柳枝就綠了。
7) 春天的聲音是細(xì)雨沙沙,飄落在泥土上的聲音。春雨是春姑娘精心準(zhǔn)備的禮物,細(xì)細(xì)的調(diào)制,綿綿不斷的,不緩不急的灑落人間的每一角落,雨落在葉子上,沙沙沙,像情人間的絲絲低語;雨落在五顏六色的花瓣上,滾動(dòng)著,似閃爍的小珍珠;雨落在環(huán)島里,新栽的小樹苗貪婪的吮吸著甘露。
8) 隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
9) 迎春花兒在陽光下開著金燦燦的花朵,那桃花還打著那粉色的花骨朵是不敢露面呢,還是正在化妝呢?那不知名的花兒也爭著開放著,這使我想到一句詩:“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏,俏也不爭春”。這不就是那“花枝俏”嗎?
10) 春天,是一個(gè)綠色的世界。一個(gè)充滿芬芳的世界。鳥語花香,樹木新綠,這便是春天的特點(diǎn)。你仔細(xì)地扒開一片枯草,便能看見像針尖一樣細(xì)的小綠芽嫩嫩的,小小的,可愛極了!那就是小草。你隨意扒開一片草地,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那可愛的小家伙正在伸懶腰呢!看著小草,忽然吹來一陣溫暖柔和的風(fēng),溫暖宜人,是她,把冬天的痕跡吹跑了,給大地?fù)Q上了新裝。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩柳絲。你看!那小柳條嫩嫩的,黃黃的,不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
11) 每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地時(shí),滿城的花兒紅了,千里的楊柳青了,燕子的翅膀給家鄉(xiāng)帶來江南春播的信息。
12) 春天來了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了?!倍《?、丁冬“,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流。
13) 春天,細(xì)雨如絲,一棵棵橘樹大口大口地吮吸著春天的甘露,它們伸展著翡翠一般的枝條,一片片狹長的葉子在微風(fēng)中歡笑著。
14) 春天是人們所向往的季節(jié),人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨?!彼嬖V我們:一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好,一天之中最重的時(shí)間是早晨,在春天里,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的干脆在田坎上,還有的立在“五線譜”上。正是這樣,使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。
15) 每一朵桃花,其實(shí)都是一個(gè)春天?;ㄩ_是春,花落亦是春,何須輾轉(zhuǎn)歸?任由春去春來,時(shí)光荏苒,漫過唐時(shí)風(fēng)宋時(shí)雨舊時(shí)風(fēng)月,這桃花上,早已浸染了春天的顏色,只待一個(gè)鶯飛草長的日子,在明媚的陽光下,自由綻放。
16) 圓圓的春月,像九天仙女手中輕搖的一柄團(tuán)扇,扇去了迷蒙的夜霧,給大地送來了和暖的柔風(fēng)。
17) 春天是個(gè)溫柔的小女孩,她跳著舞來了。這時(shí)的柳樹發(fā)芽了,那些嫩綠的小芽猶如一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶探出小小的腦袋,看看這陌生的世界。一陣春風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來,柳樹隨風(fēng)飄舞,炫耀起她的辮子來了。春姑娘摸摸他的腦袋,柳樹變綠了。
18) 當(dāng)冬天的嚴(yán)寒漸漸退去,春悄悄地到來了。山坡上的積雪漸漸融化,慢慢地露出青山一角,雪水順著泥土流下來,喚醒了沉睡在地里頭的所有生物。布局鳥歡快地歌唱著,自由地飛舞著,飛向森林,飛向城市,想世界宣告春天的到來。
19) 春雨過后,太陽出來了,一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似的,特別清爽,空氣十分新鮮,呼吸一口,甜絲絲的,像喝了蜜一樣。
20) 如果四季是本圖書,那么,春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁,以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句;如果四季是幅圖畫,那么,春便是繚繞絲絲光輝的封面,以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫;如果四季是首歌曲,那么,春便是傾瀉縷縷旋律的音符,以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈,那么,春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿,以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿!如果四季是座雕塑,那么,春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡,以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么,便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧!
景物小學(xué)作文(篇3)
秋天像個(gè)害羞的姑娘,邁著輕盈的步子向我們走來。
瞧!秋姑娘來到果園里,她用手輕輕一揮,果子就成熟了。蘋果又紅又圓,沉甸甸的石榴壓彎了樹枝,桔子也豐收了,有的金燦燦的像燈籠,有的黃綠相間像皮球,可愛極了。
看!秋姑娘來到了公園里,她用手輕輕一揮,公園就變得更美了。菊花盛開了,有黃的、白的、紅的……一朵比一朵艷麗,一朵比一朵婀娜。
看!秋姑娘來到了大街上,她用手輕輕一揮,梧桐樹那金黃的樹葉就像一只只蝴蝶飛落到地面。不久,大街的兩旁就好像鋪上了厚厚地地毯,孩子們踩著松脆的枯葉,聽著“咔嚓,咔嚓”的響聲上學(xué)去。
我愛秋天,因?yàn)樗屛业氖澜缱兊秘S富多彩。
景物小學(xué)作文(篇4)
我的家鄉(xiāng)在河南南陽,那里美麗極了,一年春·夏·秋·冬四季分明;還是個(gè)有許多名勝古跡的歷史名城。
南陽是醫(yī)圣張仲景的故鄉(xiāng),還有個(gè)諸葛亮庵在臥龍崗,聽說是諸葛亮住過的地方。
到了春天,小鳥在盡情的歌唱,小兔子在草地上快樂的玩耍,小蜜蜂在花朵里采著花蜜,各種各樣的花都開了,還散發(fā)著香味。
那里只要一到夏天就熱極了。到了晚上,小蟲子們都在草叢里開音樂會(huì)呢!螢火蟲在花壇里飛來飛去,像一盞盞漂亮的小燈籠。
到了秋天,果園里的都成串成串的掛在綠葉下的果子,紅紅的蘋果像小妹妹的臉一樣,黃橙橙的梨像一顆顆黃寶石,那紅得發(fā)亮的葡萄,像一顆顆珍珠,五光十色,美麗極了。
一到冬天,大地像鋪上了一層白色的地毯,大樹像穿上了銀裝,漂亮極了,有的小朋友在堆雪人·打雪仗玩的可高興了。啊!我的家鄉(xiāng)真美呀!
景物小學(xué)作文(篇5)
夏姑娘悄悄地帶著炙熱走了,秋姑娘緩緩地帶著金色的世界來了。于是,世界萬物又恢復(fù)了以往的寧靜。
秋日,風(fēng)是最特別的。馬路上,公園里,小橋邊,秋風(fēng)把樹葉吹得從夏日的綠色變成了秋日的金黃色,樹葉們悄悄地從樹上飄落下來,像一只只蝴蝶在空中飛舞。秋風(fēng)似乎像一個(gè)仙女,踏著輕盈的腳步,使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰,使人們情不自禁地背著行囊,在秋風(fēng)中到野外游玩;秋風(fēng)又好似魔術(shù)師,它抖開一匹透明紗,“嗚——嗚——嗚——”幾天后就把樹上的蘋果變得又紅又大,把田野里的高粱變得又高又壯。不錯(cuò),金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
秋日當(dāng)然也少不了那透明、閃亮的秋雨。它透明得像空靈的水晶,明凈的美玉;閃亮得像燦爛的碎銀、耀眼的鉆石?;蛟S,那銀針般的雨絲,比水晶更透亮,比美玉更純潔,比碎銀更明亮,比鉆石更耀眼。秋雨細(xì)細(xì)的,長長的,柔柔的,一絲絲,一縷縷,一條條,像少女的秀發(fā),自然地披散著,蕩漾著一股溫情。它凝聚著所有雨的美,有小雨的溫柔,大雨的堅(jiān)韌,春雨的溫馨,夏雨的鏗鏘有力,冬雨的典雅……秋雨落在枯黃的樹葉上,和樹葉一起打著旋兒飄落下來;秋雨落在蒼綠的樹葉上,使綠葉更顯出勃勃生機(jī);秋雨落在快要成熟的果子上,使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果實(shí)變得更加光彩照人……呵,是那秋雨,使楓葉更紅了,使黃楊更黃了,使菊花更艷了、更香了……它是來自天國的使者!
??!秋天富有詩意,秋天五彩繽紛,它使人們喜氣洋洋,它使人們賞心悅目!
景物小學(xué)作文(篇6)
我家鄉(xiāng)的風(fēng)景是獨(dú)一無二的,不管在哪里,想起它,便是我最開心、快樂的時(shí)候。
家鄉(xiāng)有花、草、樹、木,有蔚藍(lán)的天空,驕陽,有無數(shù)小動(dòng)物和大動(dòng)物,有叮叮咚咚的小河,有綿延千里的山峰。
春天萬物復(fù)蘇,柳岸花紅,春姑娘正忙著幫柳樹姑娘梳理那凌亂的“長頭發(fā)”,小草偷偷的從土里鉆出來,左看看,右瞧瞧,像是在和抓迷藏呢!動(dòng)物們也出來了,在這座山上,玩一會(huì)兒,在那座山上跳一會(huì)兒,小白兔蹦來蹦去開心極了!
夏天,到處花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅,鳥兒在梢頭放聲歌唱,小河在旁邊為鳥兒們伴奏,引來許多“客人”來聽。
秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié),到處瓜果飄香,秋姑娘整天忙來忙去,催促著農(nóng)民伯伯們趕收糧食。
冬天,是一個(gè)白雪覆蓋的季節(jié),那里到處白茫茫的,雪白一片。冬爺爺給大地披上了一件雪白的大衣,樹木披上了銀光閃閃的銀裝。
我的家鄉(xiāng),是一個(gè)美麗的地方,同時(shí)也如同一個(gè)世外桃源。我愛我的家鄉(xiāng)。
景物小學(xué)作文(篇7)
你們的家鄉(xiāng)有沒有漂亮的景物呢?我的家鄉(xiāng)倒是有一處,那就是——月亮湖。
夏天的月亮湖是最美的。夏天,荷花開了,一大片一大片的荷葉晃來晃去,就像一個(gè)個(gè)圓溜溜的盤子。荷花粉嫩粉嫩的,散發(fā)著淡淡的清香,還經(jīng)常把小魚和蜻蜓招引來。月亮湖的岸邊有許多石頭,別看這些不起眼兒的石頭,其實(shí),要是沒有這些石頭,你才看不出月亮湖的美呢!這些石頭有的像兔子,有的像青蛙,還有的像小狗……
石頭旁邊還有幾棵垂柳,長長的柳枝像小姑娘的小辮子,偶爾也會(huì)被風(fēng)吹進(jìn)水里,在水面上蕩起片片漣漪。如果你遇到不順心的事情的時(shí)候,只要看一下月亮湖,你就會(huì)立刻高興起來,所有不順心的事便都會(huì)忘掉了。我愛家鄉(xiāng)的月亮湖。
景物小學(xué)作文(篇8)
在我的家鄉(xiāng)黃巖有一個(gè)家喻戶曉的景點(diǎn),那就是九峰山,在這綠樹環(huán)繞的山里,有一條老少都喜歡的小溪——九峰溪。
這是一條蜿蜒曲折的小溪,它一路蜿蜒到景點(diǎn)門外。小溪的路有的很平坦,溪底鋪滿了像鵝卵石一樣光滑的小石子,當(dāng)溪水干涸的時(shí)候像是一條山間小路;有的地方卻凹凸不平,溪底到處都是大大小小的、長滿菱角的大石塊,在溪水爆漲的時(shí)候,它們用巨大的身體擋住了溪水的去路,任憑溪水怎樣推擠它們,還是紋絲不動(dòng)。
春天給原本干涸的小溪帶來了一線生機(jī)。從山上流下的泉水、雨露一點(diǎn)一滴匯集到小溪,隨著雨季的到來,小溪里的溪水開始淙淙地流動(dòng)起來。
夏天,小溪里不知從哪個(gè)角落里冒出許多小魚籽、小蝦籽。它們有的在溪水里溜達(dá),有的卻在陰暗的地方睡大覺,還有的三五成群地一起覓食。這些魚蝦吸引了許多的小朋友,他們脫掉鞋子,挽起褲腿,赤著腳丫,淌步在涼爽的溪水中尋覓這些小魚蝦的蹤影。他們東翻翻西找找,一會(huì)兒翻開這塊石頭,一會(huì)兒挪開那塊石頭,九峰溪里不時(shí)傳來一陣陣小朋友們的歡笑聲,嬉鬧聲。
秋天到了,溪邊大樹上的葉子枯黃、掉落在溪面上,像一艘艘小船載著秋天對(duì)春天的希望駛向遠(yuǎn)方。
冬天,溪水干涸了,露出了溪底的石塊,此時(shí)溪里的小魚蝦早沒了蹤影,只剩下大樹送給小溪過冬的“暖衣”——一層厚厚的落葉,讓小溪靜靜地渡過這寒冷的冬季。
九峰溪就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地陪伴著我們,給我們帶來歡樂。這就是我喜歡的九峰溪,是我們家鄉(xiāng)人都喜歡的九峰溪!