小組活動(dòng)總結(jié)

小組活動(dòng)總結(jié)。

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小組活動(dòng)總結(jié) 篇1

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，豐富了校園的課余生活

參加美術(shù)興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，我們利用每星期三晚上的時(shí)間指導(dǎo)初一至初三的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些圖案設(shè)計(jì)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，學(xué)生在興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，也達(dá)到了“通過(guò)一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示。”的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況，表?yè)P(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。

二、完成了第二階段的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)分A、B兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：A組：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫(xiě)生的一般方法。B組;通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè)于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能。

對(duì)于A組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于B組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。

三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運(yùn)用知識(shí)和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。在對(duì)本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫(huà)作品展，美術(shù)作品展等，參加青少年繪畫(huà)大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎(jiǎng)，這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了校園文化，開(kāi)闊了學(xué)生視野，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。

四、存在的問(wèn)題:

由于各方面的原因，我校興趣小組活動(dòng)在開(kāi)展過(guò)程中，還存在以下問(wèn)題有待我們以后想辦法解決。

1、由于沒(méi)有購(gòu)置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品，在一定程度上影響了活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和質(zhì)量。

2、還有部分學(xué)生沒(méi)有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。

小組活動(dòng)總結(jié) 篇2

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，這學(xué)期的中國(guó)畫(huà)興趣小組活動(dòng)也結(jié)束了。要做好總結(jié)，為今后教學(xué)工作的改進(jìn)打下基礎(chǔ)。為了貫徹國(guó)家的教育方針，貫徹素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力，形成人格和道德，我們的中國(guó)畫(huà)興趣小組已經(jīng)成為一個(gè)辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為未來(lái)全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們?cè)诿抗?jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達(dá)美德行為的過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

在這學(xué)期的中國(guó)畫(huà)興趣小組活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都很努力，大大提高了自己的繪畫(huà)水平和審美能力。同時(shí)，我從五個(gè)方面總結(jié)了中國(guó)畫(huà)興趣小組的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃

在興趣小組的活動(dòng)中，有一個(gè)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃，可以讓學(xué)生一步一步地開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的筆墨基礎(chǔ)。從了解國(guó)畫(huà)工具到如何使用筆墨，再到構(gòu)圖布局。我特別注重保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)造力，發(fā)揮想象力和繪畫(huà)的獨(dú)特魅力，使學(xué)生取得巨大的進(jìn)步和進(jìn)步

在這學(xué)期的活動(dòng)中，我介紹了比較有針對(duì)性的兒童想象繪畫(huà)的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)籍中的這類(lèi)內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面的運(yùn)用，與兒童繪畫(huà)的童心相結(jié)合；欣賞真實(shí)的東西，模仿畫(huà)家的作品，添加，想象，創(chuàng)造童心。這些教學(xué)方法被用來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

第三，長(zhǎng)期目標(biāo)

有人說(shuō)藝術(shù)團(tuán)體要以繪畫(huà)為主，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為藝術(shù)小組的活動(dòng)應(yīng)該以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)，通過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，使他們形成自己的特色。讓他們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中感受到快樂(lè)，收獲到一些東西。只有這樣，學(xué)生才會(huì)愿意參加你的興趣小組的活動(dòng)，才能真正對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，成為積極的學(xué)習(xí)者。在藝術(shù)的熱土上，可以開(kāi)出更多的藝術(shù)小花。

第四，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系。教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生的主體地位，改變課堂教學(xué)中教師是唯一主角的現(xiàn)象，倡導(dǎo)情感交流和平等的師生關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全面的探究學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)感受、觀察、體驗(yàn)、表達(dá)、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。

V.教學(xué)成果

書(shū)畫(huà)是我們池光中心小學(xué)的特色。每年六一兒童節(jié)，在縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)舉辦師生書(shū)畫(huà)展覽。今年是第十個(gè)。不同的是“十年回顧”安排在展廳，以圖片的形式回顧過(guò)去十年優(yōu)秀學(xué)生的作品。展現(xiàn)了學(xué)校十年特色成就的十年風(fēng)雨?；貞涀约鹤哌^(guò)的路，真的是學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，感人至深，令人感動(dòng)。今年的展覽得到了縣文化局和教育局的高度認(rèn)可?？h書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)表示：“難得堅(jiān)持一屆比一屆好?！爆F(xiàn)在從夏季到6月，在“第十三屆‘星河’全國(guó)少兒美術(shù)書(shū)法攝影大賽”中，我校集體獲得一等獎(jiǎng)，三位導(dǎo)師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。其中34人參加國(guó)畫(huà)，26人獲獎(jiǎng)。這是一種難得的榮譽(yù)。

中國(guó)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)很有意義。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽，為許多喜歡藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)藝術(shù)的平臺(tái)，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的信心和決心。獲得榮譽(yù)和成就時(shí)不要自滿(mǎn)，但要保持不驕不躁的作風(fēng)。面對(duì)成績(jī)，我會(huì)繼續(xù)努力探索藝術(shù)教育的規(guī)律。相信學(xué)校會(huì)有更好的成績(jī)。

小組活動(dòng)總結(jié) 篇3

20xx至20xx學(xué)年度高一年級(jí)地理學(xué)科興趣、課外活動(dòng)總結(jié) 地理興趣小組活動(dòng)總結(jié) 俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習(xí)也不例外，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的`重要因素。本學(xué)年高一年級(jí)進(jìn)行的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，圓滿(mǎn)地達(dá)到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

一、興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容是：

興趣小組是面向全體高一的學(xué)生，所以選擇的項(xiàng)目比較多。但主要以課本上可行的活動(dòng)為主，在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料，自己來(lái)寫(xiě)地理研究論文;一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢(xún)問(wèn);發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題觀點(diǎn);在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。

二、興趣小組的成果介紹：

1、制作了一些模型;多數(shù)學(xué)生能?chē)?yán)格把握操作步驟，大多數(shù)作品很精美，并有制作心得總結(jié)。

2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學(xué)生是搜集來(lái)的材料，不是自己撰寫(xiě)的，但在課余時(shí)間搜集來(lái)好的論文已經(jīng)是可以的了。

3、收集社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

三、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)

1、培養(yǎng)獨(dú)立的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫(xiě)論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。

2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門(mén)學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué) 科的問(wèn)題，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

四、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

1、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

五、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，即所謂情商高于智商論。

絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng);在這些活動(dòng)中，他們必須付出勞動(dòng)，必須持之以恒，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級(jí)向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，明白了許多地理知識(shí)，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的能力，處理問(wèn)題的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

小組活動(dòng)總結(jié) 篇4

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我校本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在興趣小組活動(dòng)初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃，然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。

計(jì)劃制定之后，各任課開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法，對(duì)他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點(diǎn)到線(xiàn)再到面全方位提高他們的各種特長(zhǎng)。鼓勵(lì)他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。www.debasrideb.com

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、體育競(jìng)技、繪畫(huà)展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，而且每一

個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步，他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、畫(huà)、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴(lài)?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動(dòng)中我們將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲！

小組活動(dòng)總結(jié) 篇5

本興趣小組以豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)我校學(xué)生的技能特長(zhǎng)，培育我校語(yǔ)文教育的特色，繁榮校園文化為宗旨，經(jīng)歷了一學(xué)期的探索，小組團(tuán)隊(duì)在堅(jiān)持和執(zhí)著中前進(jìn)，隊(duì)伍不斷壯大，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了幾多驚喜和進(jìn)步?，F(xiàn)將基本工作情況總結(jié)于下。

一、活動(dòng)情況回顧。

在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導(dǎo)老師和顧問(wèn)陳平老師的通力合作下，本學(xué)期文學(xué)興趣小組開(kāi)展了10次正規(guī)活動(dòng)，還有5次以上臨時(shí)的小型活動(dòng)，主要場(chǎng)所在科教樓二樓多媒體教室，同學(xué)們廣交朋友，廣泛交流，共同進(jìn)步。主要活動(dòng)內(nèi)容為以下幾點(diǎn):

1、發(fā)海報(bào)，同學(xué)們自薦和互薦，健全了興趣小組成員檔案。

2、初期開(kāi)展了“我看，我想，我說(shuō)文學(xué)、文學(xué)社、校園隨筆”的主題交流活動(dòng)，由輔導(dǎo)教師講座“傳承文學(xué)星火，點(diǎn)燃心靈夢(mèng)想”，說(shuō)明了文學(xué)是各種藝術(shù)的基礎(chǔ)，激勵(lì)熱情了，開(kāi)拓思路，提高水平，提供平臺(tái)。

3、組織興趣小組成員利用課余時(shí)間自習(xí)時(shí)間節(jié)假日，自由創(chuàng)作日記讀書(shū)筆記和隨筆，擇其中包含自己感動(dòng)、思考，有實(shí)的生活內(nèi)容，較有文采形象，結(jié)構(gòu)完整的篇章，請(qǐng)語(yǔ)文教師初改。

4、向?qū)W生介紹，組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內(nèi)容，欄目設(shè)計(jì)，排版和印刷情況，分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。

5、評(píng)點(diǎn)交流成員的創(chuàng)作。嘗試?yán)肣Q群的網(wǎng)絡(luò)空間形式，打造更寬的發(fā)表交流平臺(tái)，拓寬閱讀交流的時(shí)空，提高征稿，改稿的效率。

6、討論了關(guān)于文學(xué)與影視文化的話(huà)題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。

7、展開(kāi)了大量的“網(wǎng)讀、書(shū)讀、專(zhuān)題研讀”活動(dòng)。還討論了本年度的高考作文寫(xiě)作。

二、經(jīng)驗(yàn)和反思。

1、很好地利用了語(yǔ)文教研課題《高中隨筆作文導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)》的自編雜志的發(fā)表展示平臺(tái)。在改稿審稿定稿這個(gè)環(huán)節(jié)上利用了興趣小組輔導(dǎo)老師和課題組輔導(dǎo)老師兩方面人力和設(shè)施條件。

2、學(xué)生成員的熱情很高，自主管理和活動(dòng)的能力很強(qiáng)。

三、今后打算。

1、開(kāi)好《校園隨筆》創(chuàng)作成果發(fā)布會(huì)，廣泛邀請(qǐng)往期作者，師生文學(xué)愛(ài)好者，語(yǔ)文教師，校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)興趣小組成員一起明確寫(xiě)稿內(nèi)容和方向，稿件來(lái)源，投稿途徑，組稿改稿編稿人員。

2、加大語(yǔ)文興趣小組骨干成員的培養(yǎng)，爭(zhēng)取場(chǎng)地設(shè)施等重要條件，以同學(xué)的自主組織管理為核心，以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性，拉動(dòng)語(yǔ)文課內(nèi)外學(xué)習(xí)，輻射校園文化建設(shè)。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

興趣小組活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)欄目小編的精益求精和打磨這篇“興趣小組活動(dòng)總結(jié)”更加凝練，您找到的資料里有好的范文嗎？通過(guò)文檔處理我們可以很好地把信息進(jìn)行整理分類(lèi)以避免遺漏，借鑒范文是參考優(yōu)質(zhì)思路。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇1)

一、指導(dǎo)思想

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效探索、實(shí)踐的學(xué)生活動(dòng)的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動(dòng)要充分發(fā)揮小組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實(shí)驗(yàn)技能、樹(shù)立科學(xué)世界觀的'一段難忘的經(jīng)歷。

二、活動(dòng)資料的計(jì)劃

（一）生物學(xué)課外活動(dòng)資料安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)資料應(yīng)以課堂教學(xué)資料為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。

2.以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不一樣，課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。

3.因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周?chē)臈l件、需要以及學(xué)生的情景來(lái)安排資料。生物生長(zhǎng)發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn)，活動(dòng)資料應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排，

活動(dòng)方案

1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式。活動(dòng)資料主要配合課堂教學(xué)，也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。

2、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣異常濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的本事和特長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫(xiě)小論文，參加生物學(xué)智力競(jìng)賽等活動(dòng)。

3.舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開(kāi)活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在必須范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，也可起到總結(jié)交流的作用。

方案資料：

1．調(diào)查傳染病的危害。

2．沼氣池的調(diào)查。

3．調(diào)查近視眼。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇2)

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周三、周四的下午）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。如成果獎(jiǎng)：個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外，可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。少先隊(duì)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)小組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽等。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參觀、訪(fǎng)問(wèn)、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校多年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主持，安排有特長(zhǎng)的教師任教、指導(dǎo)，要求任課教師有課程計(jì)劃、安排、備課教案以及成果展示、總結(jié)等。今年，我校興趣小組仍然正常開(kāi)展活動(dòng)，并且還通過(guò)興趣獲得了不少市區(qū)級(jí)的榮譽(yù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩

為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，我校安排了十多位老師，開(kāi)設(shè)了合唱、舞蹈、電子琴、書(shū)法、繪畫(huà)、電腦、體育、等項(xiàng)目。

二、興趣小組活動(dòng)成果顯著，效果突出。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年春秋兩期參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計(jì)有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，我校興趣小組還代表學(xué)校參加了市、區(qū)、鎮(zhèn)的多項(xiàng)比賽，獲得不少好成績(jī)。比如：

周生卓作品《宇宙之夜》獲高新區(qū)電腦制作一等獎(jiǎng)

三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展

興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。

20xx春，少先隊(duì)發(fā)動(dòng)了一次全校性的“我為校園捐盆花，打扮校園美如畫(huà)”的捐花活動(dòng)，全校少先隊(duì)員共捐來(lái)各種花卉40多盆（株）。捐花后，少先隊(duì)一方面安排各班輪值澆花，一方面由興趣小組負(fù)責(zé)花卉的護(hù)理、施肥工作?，F(xiàn)在，花園里的花千姿百態(tài)，將校園打扮得多姿多彩。

四、興趣小組的開(kāi)展，也提高了教師的能力

“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔(dān)任興趣小組的教師，有許多本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，為了給孩子們上好課，老師們加班加點(diǎn)，自己本身也投入到學(xué)習(xí)中去。

興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習(xí)上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后，我校仍繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，并爭(zhēng)取把興趣小組越辦越好。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的合作下，我基本順利地完成了本學(xué)期的中國(guó)畫(huà)興趣小組輔導(dǎo)工作。相信通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與努力，孩子們?cè)趪?guó)畫(huà)學(xué)習(xí)中收獲也不小。

本學(xué)期中國(guó)畫(huà)興趣小組共進(jìn)行21次，從開(kāi)頭的技法入門(mén)到現(xiàn)在的綜合配畫(huà)，期間學(xué)習(xí)了《凌霄》、《蒜蘭》、《菊花》、《水仙》、《荷花》、《梅花》、《山水》等一系列作品，本學(xué)期的內(nèi)容主要以先構(gòu)圖，再上色的形式為主，他們不易理解一些理論的東西，因此我想用構(gòu)線(xiàn)的方式來(lái)訓(xùn)練孩子的運(yùn)筆能力，并在示范的過(guò)程中不斷地強(qiáng)調(diào)墨色的變化，孩子們學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。同時(shí)，我利用課件適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生欣賞一些大師作品，通過(guò)引導(dǎo)，講述，評(píng)論等環(huán)節(jié)讓孩子了解更多中國(guó)畫(huà)的特色，并在后面加入一些兒童畫(huà)作品欣賞，讓他們進(jìn)一步感受中國(guó)畫(huà)的味道。

開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)興趣小組旨在增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)文化氣息，提高當(dāng)代小學(xué)生的綜合文化素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新一代。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐與探索，我有付出，也有收獲，當(dāng)然少不了還有一些體會(huì)：

另一點(diǎn)感觸就是課堂教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的國(guó)畫(huà)教學(xué)，我深深體會(huì)到這種傳統(tǒng)藝術(shù)課的教學(xué)不是純粹的以教授技法為主，而應(yīng)該在教學(xué)中循序漸進(jìn)，在教學(xué)示范的過(guò)程中滲透人文教育，讓學(xué)生初步了解中國(guó)畫(huà)的相關(guān)歷史和文化底蘊(yùn)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行技法訓(xùn)練;其次就是因材施教：中國(guó)畫(huà)興趣小組成員，基礎(chǔ)不同，接受能力也不同，針對(duì)這一情況，我不得不分批教學(xué)，雖然孩子們得到了相應(yīng)的練習(xí)，但時(shí)間上太過(guò)緊湊，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間相對(duì)縮減，在學(xué)生的強(qiáng)烈要求下，每次活動(dòng)都到五點(diǎn)才能結(jié)束。

以上這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)也得到了相應(yīng)的改善，這學(xué)期中國(guó)畫(huà)興趣小組的輔導(dǎo)體會(huì)頗多，收獲也不少，我將持之以恒，繼續(xù)努力，爭(zhēng)求更好!

>興趣小組活動(dòng)總結(jié)12

電腦興趣小組的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動(dòng)開(kāi)展順利。為了明天興趣小組活動(dòng)的更好地開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：

利用每周星期二的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能層次，分層教學(xué)，由淺入深。從基本技能入手，學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)健、分類(lèi)和基本的操作，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動(dòng)、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識(shí)導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。

興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高，主動(dòng)性較強(qiáng)，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

計(jì)算機(jī)興趣小組通過(guò)作業(yè)和各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題，使得學(xué)以致用。

由于各種客觀原因，興趣小組存在的問(wèn)題是活動(dòng)時(shí)間不夠。

盡管有不足之處，但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競(jìng)爭(zhēng)、有合作交流，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇4)

愛(ài)因斯坦坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師”。興趣是學(xué)生形成自學(xué)能力、創(chuàng)造能力的源動(dòng)力,學(xué)生一旦對(duì)某一學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,就會(huì)執(zhí)著的、鍥而不舍的朝著這個(gè)方向發(fā)展，甚至一輩子為之努力。

我們化學(xué)興趣活動(dòng)的目標(biāo)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的科技參與意識(shí)、科技實(shí)踐意識(shí)、科技競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、科技創(chuàng)新意識(shí)和觀察、思考、動(dòng)手、創(chuàng)造等能力。現(xiàn)我將化學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題的能力引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，對(duì)所觀察到的顏色、狀態(tài)、氣味、熱量等的變化做出正確的描述。讓他們養(yǎng)成科學(xué)的觀察習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力學(xué)生的`主體作用是興趣活動(dòng)的生命。讓他們自己動(dòng)手參與各種活動(dòng)和制作，可以激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。讓他們養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的能力通過(guò)興趣活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法思考問(wèn)題，轉(zhuǎn)變思維方式，用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力通過(guò)興趣活動(dòng)，學(xué)生不僅可以獲取有效的直接經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生的思維，啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的能力。

二、興趣活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)

1、趣味實(shí)驗(yàn)。這類(lèi)實(shí)驗(yàn)?zāi)苣芷鸬郊ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生思考某些化學(xué)問(wèn)題的作用。如：破譯密信、雞蛋殼刻字、鐵樹(shù)開(kāi)花、魔棒點(diǎn)燈、燒不壞的手帕、煙幕彈原理、照明彈原理。

2、制備性實(shí)驗(yàn)。這類(lèi)實(shí)驗(yàn)操作步驟教多，需要的時(shí)間較長(zhǎng)，但學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐并能得到成品后，會(huì)產(chǎn)生更大的興趣，同時(shí)這類(lèi)實(shí)驗(yàn)要求操作要準(zhǔn)確熟練，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能很有益處。如：粗鹽提純、自制酸堿指示劑等

3、與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小實(shí)驗(yàn)。這類(lèi)實(shí)驗(yàn)既有較強(qiáng)的趣味性又能培養(yǎng)學(xué)生的操作及創(chuàng)造能力，在豐富他們化學(xué)知識(shí)的同時(shí)讓他們掌握生活經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。如自制汽水、滅火與火災(zāi)自救等。

4、滲透化學(xué)史和民族傳統(tǒng)的小實(shí)驗(yàn)。這類(lèi)實(shí)驗(yàn)通常從化學(xué)史的某一個(gè)發(fā)現(xiàn)，或是從某一個(gè)典故出發(fā)，很容易引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，進(jìn)一步可以激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情。如：成語(yǔ)中的化學(xué)。

三、反饋思考

1、由于平時(shí)上課的課時(shí)很緊，課堂上的延伸有限，尤其是實(shí)驗(yàn)上的延伸就更少了，興趣班的開(kāi)設(shè)，給了我們機(jī)會(huì)。

2、初次進(jìn)行這樣的興趣班，手頭上的資料有限，經(jīng)驗(yàn)不足，有的探究活動(dòng)不夠盡興，期待以后還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)。

3、化學(xué)活動(dòng)所用儀器和藥品種類(lèi)比較多，有的藥品有毒、或有腐蝕性，儀器若不按要求去操作就可能順壞或造成危險(xiǎn)，所以在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)的東西多了些，沒(méi)能完全滿(mǎn)足學(xué)生們的好奇心。

什么是興趣，興趣就是大熱天站在太陽(yáng)底下滿(mǎn)頭大汗還樂(lè)得其所的熱情。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)(篇5)

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手、協(xié)作、表達(dá)、實(shí)際操作、社會(huì)交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高不僅獲得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)而且開(kāi)闊了學(xué)生的眼界學(xué)會(huì)了換位思考體驗(yàn)到了成功的喜悅增強(qiáng)了克服困難的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力學(xué)生社會(huì)化程度有了較大的提高。擔(dān)任我們刺繡興趣小組的老師分別是李秀榮、郝志婷、張艷、郭秀霞四位老師。

從本學(xué)期開(kāi)始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的刺繡興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)了學(xué)生的興趣，刺繡對(duì)喜愛(ài)它的同學(xué)來(lái)說(shuō)都有較大的吸引力。美麗的圖案五彩繽紛的配線(xiàn)都深深吸引了她們這都能引發(fā)學(xué)生的極大興趣。由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到較大的樂(lè)趣刺繡的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)每次活動(dòng)他們做的比較認(rèn)真都能有較大的進(jìn)步。在這些同學(xué)的影響下有一部分對(duì)刺繡不了解的學(xué)生也對(duì)刺繡產(chǎn)生了較大的興趣加入到刺繡小組中并且在活動(dòng)中不斷努力取到較好的成績(jī)能力得到了提高。

二、提高了學(xué)生的能力。 經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的活動(dòng)每個(gè)小組成員能力都得到較大的提高。有剛開(kāi)始的針都不會(huì)拿到繡出美麗的圖案每個(gè)成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過(guò)程中有些學(xué)生開(kāi)始有些急躁但在老師的耐心細(xì)心的引導(dǎo)下心情逐漸平穩(wěn)下來(lái)進(jìn)入狀態(tài)。并且在繡的過(guò)程中善于詢(xún)問(wèn)善于學(xué)習(xí)不但掌握了基本的繡法而且掌握了一些技巧。學(xué)習(xí)能力動(dòng)手能力合作能力和技能得到極大的提高

三、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)。我?guī)ьI(lǐng)她們經(jīng)常用各種渠道欣賞一些《刺繡》作品在欣賞的過(guò)程中感受藝術(shù)的魅力體會(huì)刺繡的真諦引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作精神。這個(gè)小組中有一部分學(xué)生以前也是刺繡小組的成員有一定的基礎(chǔ)。在分小組時(shí)我適當(dāng)讓她們搭配在一起較好的學(xué)生主動(dòng)幫助較差的學(xué)生形成一種互相合作互相學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助她們。暫時(shí)落后的學(xué)生在遇到困難時(shí)也積極主動(dòng)的向較好的學(xué)生詢(xún)問(wèn)現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

五、促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性養(yǎng)成學(xué)生的專(zhuān)心、細(xì)心耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。如我校八年五班劉忠燕同學(xué)平時(shí)美術(shù)學(xué)得不錯(cuò)但是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)較差通過(guò)刺繡學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的作品讓每一位同學(xué)贊嘆同時(shí)班主任和相關(guān)任課教師的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)該生現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)一直呈上升狀態(tài)用她自己的話(huà)說(shuō)刺繡讓我看到了自己的價(jià)值讓我充實(shí)讓我對(duì)自己有了信心。

在本學(xué)期的刺繡小組活動(dòng)中學(xué)生有較大的收獲也有很多的不足如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生把一些碎紙、線(xiàn)頭等東西扔到地上個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好還有的學(xué)生做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中我們會(huì)吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短使興趣小組的工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié)

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇1

12月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長(zhǎng)的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

下午一點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與成長(zhǎng)的喜悅！

本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點(diǎn)告訴你”、舞蹈"動(dòng)感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動(dòng)推向了高潮。

形式多樣的游戲活動(dòng)和內(nèi)容豐富的知識(shí)表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。

全體家長(zhǎng)參與了我們精心設(shè)計(jì)的親子游戲活動(dòng)。我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲蒙眼摸孩子的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還穿插了英語(yǔ)歌表演、特色活動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視早安排、各班積極齊準(zhǔn)備

早在一月前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出本年的慶六一活動(dòng)要求各年組為整體，各項(xiàng)準(zhǔn)備早安排。從節(jié)目的初次統(tǒng)計(jì)到見(jiàn)縫插針排練、服裝道具購(gòu)買(mǎi)自制以及主持人的訓(xùn)練、游藝活動(dòng)的安排等，各班教師、指導(dǎo)教師及相關(guān)主任可謂是費(fèi)盡心血，他們抽時(shí)間、擠時(shí)間忙碌著，為的就是讓全體兒童在一個(gè)愉悅、溫馨的氛圍中度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，茁壯、快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、文藝才藝表演精彩紛呈

為了迎接”六一”藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，我校以年組為單位準(zhǔn)備節(jié)目，校表演隊(duì)為輔參加校內(nèi)的文藝才藝展示活動(dòng)，目的是活躍節(jié)日的氣氛，讓同學(xué)們得到個(gè)性的展示，提高多方面的素養(yǎng)，讓他們得到一個(gè)自我鍛煉的舞臺(tái)。

在悠揚(yáng)快樂(lè)大合唱中，藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了序幕。各個(gè)班的節(jié)目?jī)?nèi)容多樣、精彩紛呈，小演員們的表演也極為精彩。我們一年組的同學(xué)身著小猴、老虎的衣服表演舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》，表演的惟妙惟肖，生動(dòng)有趣。每個(gè)年組將匯演推向了一個(gè)又個(gè)高潮：激昂鏗鏘的旋律、恢宏壯大的氣勢(shì)震撼了全體觀眾的心弦，真像在享受一道盛宴樣醍醐灌頂、酣暢淋漓。孩子們表演的歌曲和舞蹈，都是在用歡暢的旋律舞出當(dāng)代少年兒童蓬勃向上的朝氣及自信、快樂(lè)、幸福的感受。

歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫，雖然我們的孩子帶著稚氣，他們的表演也比不上專(zhuān)業(yè)演員，但在我們紅云小學(xué)所有老師的心目中他們是最棒的，因?yàn)樗麄兏矣谏吓_(tái)勇于展現(xiàn)自己。澀澀的涼風(fēng)吹不走孩子們快樂(lè)的童心，他們迎風(fēng)而翩翩起舞，盡情放飛節(jié)日的愉悅、童年的純真。今后，我們還將多為孩子們提供自我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，讓紅云的學(xué)生更大膽、大方、自信地去學(xué)習(xí)。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇3

12月29日至30日，青田縣中心幼兒園舉行慶元旦系列活動(dòng)。

29日，該園展出了慶元旦親子手工作品。共展出小、中、大班手工作品400多件，這是家長(zhǎng)和孩子共同設(shè)計(jì)、共同完成的作品。家長(zhǎng)們運(yùn)用質(zhì)地不同的布、瓶子等材料，巧妙構(gòu)思，制作出一件件美觀實(shí)用的玩具：有造型逼真、做工精細(xì)的.蛋糕、水果、蔬菜、特色小吃等各式美食，有小朋友進(jìn)行角色游戲不可缺少的布娃娃、各式布偶，有裝飾用的花瓶、鬧鐘、掛件，有構(gòu)思巧妙，用廢舊衣服、不織布、包裝袋、塑料袋等材料制作的環(huán)保服飾。一件件精美的作品，贏來(lái)了小朋友的愛(ài)不釋手和贊嘆，家長(zhǎng)們則頻頻舉起手機(jī)拍下了這些作品。

30日上午，該園舉行慶元旦親子游園活動(dòng)?；顒?dòng)注重全園參與，親子同樂(lè)。教師認(rèn)真策劃游戲節(jié)目，準(zhǔn)備相關(guān)道具，在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的游戲活動(dòng)，有勇往直前、車(chē)輪滾滾、開(kāi)汽車(chē)、你吹我接、滾筒小將、彈珠大王、袋鼠跳跳樂(lè)、兜兜樂(lè)、揪尾巴、運(yùn)西瓜、滾小球、我是小小領(lǐng)路人等親子游戲。平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們帶著孩子自由快樂(lè)地游戲，進(jìn)行親密的接觸和交流。孩子們天真、精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂(lè)的喜悅相映成趣。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸媽媽一個(gè)個(gè)都變成了大小朋友，和孩子們一起全心投入到游戲活動(dòng)中，整個(gè)幼兒園變成了一片歡樂(lè)的海洋，歡聲笑語(yǔ)回蕩在幼兒園。

辭舊迎新慶元旦，繽紛活動(dòng)賀新年。這一系列活動(dòng)，豐富了幼兒的生活，加深了老師、孩子、家長(zhǎng)之間的情感，感受到了新年的歡樂(lè)氣氛。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇4

新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化，渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、有意義的節(jié)日，xx幼兒園在20xx年12月29日舉行了慶新年的活動(dòng)之一“饕餮盛宴等您嘗 美食匯聚迎新年”的健康自助大會(huì)餐活動(dòng)。

29日一早，全園的老師早早的來(lái)到了幼兒園，為孩子們準(zhǔn)備中午的各種美食，幼兒園的廚房里到處都是大家忙碌的身影。我們所有食材嚴(yán)格選取，不光結(jié)合了傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化特點(diǎn)，同時(shí)力求保證幼兒膳食的均衡、綠色、衛(wèi)生、科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)。品種多樣，菜名新穎喜慶，如：鞭炮迎春、香花盛開(kāi)、團(tuán)團(tuán)圓圓、五谷豐登、吉祥如意、紅紅火火、大吉大利等，代表著一幼人對(duì)新的一年滿(mǎn)滿(mǎn)的美好祝愿。廚房工作人員精心準(zhǔn)備，在做到色香味俱全的同時(shí)，保證讓孩子吃的'開(kāi)心、吃的健康。

11點(diǎn)全園400多名幼兒歡聚一堂，整個(gè)進(jìn)餐過(guò)程其樂(lè)融融。彰顯了一幼人的良好進(jìn)餐禮儀和良好習(xí)慣， 孩子們有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛飯菜，舀湯，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子們可以一邊體驗(yàn)著 “自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主快樂(lè)，一邊享用香噴噴的飯菜。真正做到自助自取，培養(yǎng)了幼兒自我服務(wù)的能力，滿(mǎn)足了每個(gè)孩子不同的需求，大家吃得開(kāi)心又滿(mǎn)足，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。

通過(guò)自助餐活動(dòng)，充分地體現(xiàn)了幼兒的自主性，不僅能夠讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)一些力所能及的生活技能，并且學(xué)會(huì)分享、輪流、排隊(duì)、秩序、文明進(jìn)餐等，內(nèi)化的社會(huì)性得到發(fā)展，同時(shí)，還讓幼兒的自我服務(wù)、自我管理能力得到了很大的提高。倡導(dǎo)孩子文明進(jìn)餐，樹(shù)立健康飲食觀，人人做到光盤(pán)行動(dòng)，讓孩子們懂得珍惜糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的正確理念。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇5

秋天到了，到處是飄落的秋葉。紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹(shù)葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。在這個(gè)《落葉飄飄》的主題里秋天的樹(shù)葉不僅發(fā)展了他們的智慧，更激發(fā)了他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的美好情感。在小班《落葉飄飄》的主題活動(dòng)中，我們請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和幼兒一同去收集各類(lèi)落葉，并且讓家長(zhǎng)朋友與幼兒一起收藏樹(shù)葉，還利用周末讓家長(zhǎng)朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫(huà)。在活動(dòng)中，每位家長(zhǎng)的創(chuàng)意都不同，有的制作了“金孔雀”圖，有的制作了“小魚(yú)和小烏龜”圖，還有的制作了“小鳥(niǎo)”圖等作品，家長(zhǎng)和幼兒的創(chuàng)意出乎我們的想象，我們把作品布置在《落葉飄飄》的墻面上，孩子們圍在一起觀看交流，常常會(huì)聽(tīng)到孩子們自豪的介紹自己的樹(shù)葉拼貼畫(huà)，興趣濃厚的不得了。

在開(kāi)展這個(gè)主題之前，在區(qū)域活動(dòng)中我也投放了很多收集的落葉，但是孩子們的興趣并不是很高，很少有人問(wèn)津。通過(guò)這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)共同參與以后，孩子們知道了原來(lái)落葉可以變成那么多有趣的東西，并從家長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)了一些制作的技能。孩子們對(duì)這些活動(dòng)有了一定的興趣，在后來(lái)的區(qū)域活動(dòng)中孩子們參與的次數(shù)多了，很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說(shuō)說(shuō)，發(fā)揮想象,出現(xiàn)了很多的獨(dú)立作品，動(dòng)手能力有了一定的提高。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的，是許多植物發(fā)生變化的季節(jié)，從而對(duì)自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了，主題活動(dòng)的成功還需要有家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)的加入讓主題活動(dòng)中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的`參與到活動(dòng)中來(lái)，達(dá)到較好的效果。 為了讓孩子學(xué)得更好，怎樣讓孩子興趣更高，這是我將在未來(lái)主題活動(dòng)中思考的方向。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇6

為使孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的元旦節(jié)，拉近家長(zhǎng)與幼兒園之間的距離，我們小五班于12月31號(hào)上午進(jìn)行了歡慶元旦親子樂(lè)包餃子活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力、分工明確相互配合。

本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒?dòng)的方案、準(zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過(guò)校信通、家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解了本次活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長(zhǎng)的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。

家長(zhǎng)會(huì)上通過(guò)花樣餃子欣賞，使家長(zhǎng)提前做到了心中有數(shù)?；顒?dòng)當(dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長(zhǎng)有的帶來(lái)了胡蘿卜面、有的帶來(lái)了菠菜面、雜糧面等等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛(ài)。

二、活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織有序、忙而不亂活動(dòng)中從組織家長(zhǎng)簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續(xù)如廁洗手、幼兒本領(lǐng)展示、包餃子、花樣餃子評(píng)比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排。我們先讓來(lái)到的家長(zhǎng)欣賞幼兒照片，使家長(zhǎng)更好地了解了幼兒在園的生活情況。

活動(dòng)前我們先告知了家長(zhǎng)本次活動(dòng)的流程、活動(dòng)當(dāng)中的注意事項(xiàng)，確保了家長(zhǎng)在活動(dòng)中的自律性，保證了家長(zhǎng)能在活動(dòng)中積極配合班級(jí)老師進(jìn)行活動(dòng)。我們班設(shè)計(jì)的幼兒本領(lǐng)展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動(dòng)等。幼兒在本領(lǐng)展示環(huán)節(jié)我們通過(guò)播放音樂(lè)伴奏烘托了節(jié)日的歡快氣氛，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花增強(qiáng)了幼兒積極展現(xiàn)本領(lǐng)的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長(zhǎng)一起制作花樣餃子提供了參考。通過(guò)各組推選出來(lái)的組長(zhǎng)代表介紹本組的花樣餃子種類(lèi)、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長(zhǎng)的審美能力，同時(shí)也為家長(zhǎng)和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)，我班39名幼兒和家長(zhǎng)能全部積極參與，這說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)我班活動(dòng)的配合與支持，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心和重視。通過(guò)查閱家長(zhǎng)填寫(xiě)的問(wèn)卷調(diào)查表和親子活動(dòng)記錄表，讓我們看到了家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)是非常滿(mǎn)意的，同時(shí)也讓我們看到了活動(dòng)中個(gè)別環(huán)節(jié)組織過(guò)程中的不足：

比如：孩子們雖然對(duì)活動(dòng)非常感興趣，但個(gè)別孩子的持久性不強(qiáng)、協(xié)作分工的意識(shí)欠缺，需要老師再多對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)教育。

總之，在幼兒和家長(zhǎng)一起合作包餃子的過(guò)程中，我們注意鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手跟家長(zhǎng)一起制作，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動(dòng)成果帶來(lái)的愉悅感。

小班組元旦活動(dòng)總結(jié) 篇7

今天上午我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了別開(kāi)生面的慶元旦、迎新年文藝活動(dòng)，此次活動(dòng)不僅僅是同學(xué)們聚在一起的一次慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，更重要的是這縣學(xué)生自己組織的一次屬于自己的新年慶祝活動(dòng)，因此無(wú)論是對(duì)孩子們還是對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次不同尋常的經(jīng)歷。

今天雖然后兩節(jié)全是我在場(chǎng)，但與以往不同的是，與往年相比感受完全不同，首先，今年的主角不是我，從接到要進(jìn)行慶元旦迎新年，文藝活動(dòng)開(kāi)始，我就把這個(gè)消息告訴了班委，簡(jiǎn)單的告訴他們我的構(gòu)思之后，我就沒(méi)有再插手管任何事情，比如：節(jié)目的申報(bào)、節(jié)目的彩排、節(jié)目所需要的服裝、節(jié)目上演的先后順序、音樂(lè)的播放以及演出現(xiàn)場(chǎng)教室桌椅的安排，完全是讓同學(xué)們商量決定，我今天一改往年"一手遮天"，一個(gè)人說(shuō)了算的局面，把自己完全置身于一個(gè)"吃瓜群眾"，只負(fù)責(zé)給同學(xué)們鼓掌，拍照，叫好。

其次，孩子們?cè)谶x擇節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)更有深度了，沒(méi)有再出現(xiàn)猜個(gè)謎語(yǔ)，講個(gè)笑話(huà)，背首古詩(shī)，以及簡(jiǎn)單的唱首兒歌，經(jīng)過(guò)觀看現(xiàn)總結(jié)為兩大類(lèi)，一為樂(lè)器類(lèi)，比如大提琴，小提琴，長(zhǎng)笛，快板，陶笛獨(dú)奏和合奏，二是歌曲，舞蹈類(lèi)，無(wú)論是樂(lè)器演奏，還是個(gè)人才藝展示孩子們所表現(xiàn)的都是那樣的落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，并且臺(tái)下的小觀眾們，也意識(shí)到了，掌聲和尊重的`重要性，無(wú)論是任何一名同學(xué)上臺(tái)演出，結(jié)束后，孩子們都會(huì)報(bào)以雷鳴般熱烈的掌聲，同時(shí)孩子們?cè)谏厦嫜莩鰰r(shí)臺(tái)下的.小觀眾，都會(huì)聚精會(huì)神的觀看節(jié)目。

最值得一提的還要數(shù)今年教室里桌椅板凳的位置擺放問(wèn)題，孩子們把舞臺(tái)設(shè)在教室的最后面，桌椅板凳只做輕微的調(diào)整，只需要孩子們搬著板凳面朝教室后面即可，我說(shuō)為什么不把桌子拉成一個(gè)∪型的呢？孩子們是這樣解釋的，老師，我們這樣放一不會(huì)讓桌椅板凳發(fā)出噪音，同時(shí)演出結(jié)束后，不用費(fèi)太多的時(shí)間去擺放桌椅，這樣就可以讓同學(xué)們多演幾個(gè)節(jié)目！孩子們的提議在演出結(jié)束后，打掃衛(wèi)生時(shí)得到了證實(shí)他們的提議是最恰當(dāng)?shù)?，也是最合理的，每個(gè)小組整理好自己的桌椅，還不到三分鐘，與以往相比，節(jié)省了大量的時(shí)間。

一次經(jīng)歷就是一次最好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，相信通過(guò)這次把課堂還給學(xué)生的活動(dòng)，孩子們都會(huì)有所收獲！新年新氣象，愿孩子們?cè)谛碌囊荒昀锒寄芸鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

班組活動(dòng)總結(jié)

春去秋來(lái)，這一階段的工作即將收官，現(xiàn)在是寫(xiě)工作的總結(jié)的時(shí)間，工作總結(jié)可以讓我們更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的不足。一篇好的工作總結(jié)需要具備哪幾個(gè)元素？以下是小編收集整理的“班組活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

班組活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府關(guān)于節(jié)前開(kāi)展安全大檢查的通知精神，切實(shí)確保全鎮(zhèn)人民過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、安全、祥和的節(jié)日，采取有效措施，堅(jiān)決杜絕重特大安全事故的發(fā)生，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，我所及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式安全檢查，狠抓事故源頭管理，強(qiáng)化安全責(zé)任制，現(xiàn)就這次安全檢查工作總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

“安全責(zé)任重于泰山”，涇口派出所領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)識(shí)到位，把安全工作例為重要議事日程，自接通知以后，涇口派出所及時(shí)召開(kāi)了安全工作會(huì)議，結(jié)合工作實(shí)際，布置安排了“兩節(jié)前”期間要抓的安全重點(diǎn)工作，抓好安全隱患檢查和整改，加大安全宣傳教育力度，力求使檢查收到實(shí)實(shí)在在的效果。要求各警務(wù)區(qū)認(rèn)真做好自檢自查工作，全面排查事故隱患，狠抓事故源頭管理，堅(jiān)決杜絕重特大事故的發(fā)生。

二、全面開(kāi)展安全檢查督查

20__年9月28日至9月30日，涇口派出所精心組織，安排警務(wù)區(qū)針對(duì)轄區(qū)煙花爆竹私產(chǎn)私銷(xiāo)私運(yùn)、劇毒物品、易燃易爆物品、公共交通、公共場(chǎng)所及機(jī)關(guān)內(nèi)部單位方面可能存在的安全隱患，認(rèn)真開(kāi)展排查整治工作，有效遏制了重特大事故的發(fā)生。

三、存在的問(wèn)題

通過(guò)此次檢查督查，我單位共查糾治安隱患12處，下發(fā)安全隱患整改通知書(shū)10份，其中查糾煙花爆竹存儲(chǔ)問(wèn)題隱患7處，查處祥和假日酒店存在治安隱患行政案件一起，根據(jù)以上情況分析，我們清醒地看到工作中仍然存在一些不足。一是個(gè)別干單位安全責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng);二是安全責(zé)任制的落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我所將進(jìn)一步加大查處力度，力求做到萬(wàn)無(wú)一失，確保安全生產(chǎn)?？傊ㄟ^(guò)這次安全檢查督查，一是進(jìn)一步提高了人民群眾和單位對(duì)安全生產(chǎn)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定和好轉(zhuǎn)及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。二是我所通過(guò)此次檢查，狠抓事故源頭管理，認(rèn)真排查事故隱患，逐步建立事故的隱患監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決遏制重特大安全事故的發(fā)生，確保一方平安。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇2】

五型班組事跡材料

吊包作業(yè)區(qū)趙迪班組

按照廠(chǎng)工會(huì)和作業(yè)區(qū)開(kāi)展“五型”班組的活動(dòng)要求，趙迪班組根據(jù)作業(yè)區(qū)“五型”班組活動(dòng)規(guī)劃要求，積極開(kāi)展了創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)，進(jìn)一步提高了本班組職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)并取得了一定成績(jī)：

一、 積極開(kāi)展工人技術(shù)創(chuàng)新，打造“創(chuàng)新型”班組

年初在煉鋼廠(chǎng)開(kāi)展“千人千項(xiàng)”工人技術(shù)創(chuàng)新工作中，趙迪班組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)職工創(chuàng)新積極性，人人有立項(xiàng)、人人有創(chuàng)新，共立項(xiàng)5項(xiàng)，其中“100t鋼包下水口套工具改造”一項(xiàng)每月全作業(yè)區(qū)就能節(jié)約下水口套工具7件，全年節(jié)約84件，創(chuàng)造利潤(rùn)3.2萬(wàn)元，為作業(yè)區(qū)完成全年經(jīng)營(yíng)任務(wù)起到關(guān)鍵作用。

二、 全面提升技術(shù)水平，打造“技能型”班組

趙迪班組非常重視班組職工的操作技能培訓(xùn)，通過(guò)崗位知識(shí)互學(xué)互助、技能競(jìng)賽等豐富多彩的業(yè)余“練兵”活動(dòng)，有效的提高了職工的生產(chǎn)操作技能，在廠(chǎng)工會(huì)開(kāi)展“技術(shù)比武”活動(dòng)中，班組成員平均成績(jī)85分以上，去年年末班組成員李建還被評(píng)為“生產(chǎn)能手”。

三、 節(jié)能降耗、增收節(jié)支，打造“效益型”班組

趙迪班組通過(guò)全員參與，在工作中開(kāi)展班組“雙增雙節(jié)”活動(dòng)。鼓勵(lì)職工多提合理化建議、多搞節(jié)約挖潛，及時(shí)**可利用的備品備件，節(jié)約每一滴水，每一度電，班組每天**前都認(rèn)真清掃、**散落在平臺(tái)上的引流劑，一個(gè)月下來(lái)能**1.5噸左右，一年能“掃”出6.

8萬(wàn)元的利潤(rùn)。

四、 互助互幫、團(tuán)結(jié)向上，打造“和諧型”班組

重視團(tuán)隊(duì)的力量，在人員管理上，郭海濱班組更多地體現(xiàn)以人為本的思想，不斷增強(qiáng)本崗職工隊(duì)伍的凝聚力，營(yíng)造溫馨環(huán)境。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大職工堅(jiān)持開(kāi)展素質(zhì)教育和技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，教育職工增強(qiáng)責(zé)任感，刻苦鉆研技術(shù)。

五、 嚴(yán)格管理、民主管理，打造“管理型”班組

在班組管理上，趙迪班組堅(jiān)持民主管理制度，落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，做到班組日清日結(jié)考核公開(kāi)、透明，員工隊(duì)伍穩(wěn)定、班組團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)，班組文化活動(dòng)有載體、有措施、有特色、有效果，生活上講互助，無(wú)違法違紀(jì)行為。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇3】

建設(shè)平安班組活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景及目的

為了提高企業(yè)員工的安全意識(shí)和能力，加強(qiáng)班組安全管理，營(yíng)造一個(gè)平安和諧的工作環(huán)境，我公司于近期組織了一次“建設(shè)平安班組”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)班組之間的溝通與合作，推動(dòng)工作效率提升，同時(shí)也強(qiáng)化了員工的安全意識(shí)，減少了工作事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程

1. 策劃和準(zhǔn)備階段：

活動(dòng)策劃和準(zhǔn)備階段，我們首先成立了一個(gè)活動(dòng)籌備小組，由安全管理部、人力資源部和班組代表組成。小組成員根據(jù)各班組的具體情況，制定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和時(shí)間表，并進(jìn)行了相應(yīng)物資的準(zhǔn)備工作，包括宣傳海報(bào)、PPT模板、獎(jiǎng)品等。

2. 安全知識(shí)培訓(xùn)：

為了提高員工的安全意識(shí)，我們請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的安全培訓(xùn)師，對(duì)班組成員進(jìn)行了一次針對(duì)性的安全知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括消防安全、電氣安全、人身安全等方面，培訓(xùn)中以案例分析和互動(dòng)問(wèn)答的形式，增強(qiáng)了班組成員對(duì)安全知識(shí)的掌握和應(yīng)對(duì)能力。

3. 班組合作游戲：

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們安排了一系列的班組合作游戲，旨在增進(jìn)班組間的團(tuán)結(jié)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。例如，組織員工進(jìn)行盲目拆裝機(jī)器的比賽，以檢驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)配合能力和工作技巧；還有安全默契游戲，通過(guò)班組成員之間的互相配合和信任，提高工作時(shí)的安全意識(shí)。

4. 宣傳展覽：

為了進(jìn)一步提高員工的安全意識(shí)，我們舉辦了一次以“安全為主題”的展覽活動(dòng)。每個(gè)班組都準(zhǔn)備了一份展板，其中包含了各自班組的安全成果和安全管理措施。通過(guò)展覽，大家彼此了解了各個(gè)班組的安全工作情況，進(jìn)一步加深了對(duì)安全工作的重視和認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)效果和意義

通過(guò)本次“建設(shè)平安班組”活動(dòng)，我們?nèi)〉昧朔e極的效果和重要的意義。

1. 提高員工安全意識(shí)和能力：

通過(guò)安全培訓(xùn)和合作游戲，大大提高了員工的安全意識(shí)和安全技能，減少了工作事故的發(fā)生。員工也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身安全責(zé)任，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。

2. 加強(qiáng)班組之間的溝通與合作：

活動(dòng)期間，不同班組之間得以深入交流和合作，打破了部門(mén)之間的隔閡，促進(jìn)了工作的協(xié)同和配合。同事之間的友誼也得到了加深，提高了工作效率和班組的凝聚力。

3. 營(yíng)造了平安和諧的工作環(huán)境：

通過(guò)活動(dòng)展板和宣傳海報(bào)的宣傳，使全體員工對(duì)安全管理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，形成了共同關(guān)注和維護(hù)安全的良好氛圍。工作環(huán)境變得更加和諧，工作積極性和創(chuàng)造性也得到了提升。

四、下一步工作計(jì)劃

通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到僅僅一次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，安全工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和保持。因此，我們制定了下一步的工作計(jì)劃：

1. 繼續(xù)加強(qiáng)安全培訓(xùn)，不定期組織員工進(jìn)行各類(lèi)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和研討。

2. 定期開(kāi)展班組合作活動(dòng)，加強(qiáng)班組之間的溝通與合作，及時(shí)消除安全隱患。

3. 推行安全獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)員工主動(dòng)參與安全管理，營(yíng)造良好的安全文化。

4. 定期檢查和評(píng)估班組的安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)完善和優(yōu)化安全管理措施。

總之，本次“建設(shè)平安班組”活動(dòng)取得了蓬勃的效果，為我們的企業(yè)安全管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，通過(guò)全體員工的共同努力，我們的企業(yè)將會(huì)更加平安和諧，員工的安全意識(shí)和能力也將得到長(zhǎng)期的提升。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為了進(jìn)一步抓好安全生產(chǎn)監(jiān)督工作，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針，了解和掌握安全生產(chǎn)的基本常識(shí)及本單位的安全情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央安全生產(chǎn)方針的會(huì)議精神，8月13日上午，在公司工會(huì)協(xié)管會(huì)的帶領(lǐng)下，我參加了地銷(xiāo)科班組例會(huì)。

班組長(zhǎng)班前例會(huì)檢查員工是否按時(shí)到崗，重點(diǎn)介紹防火安全、作業(yè)任務(wù)、安全操作規(guī)程、注意事項(xiàng)。對(duì)貨場(chǎng)內(nèi)運(yùn)營(yíng)車(chē)輛進(jìn)行檢查，看車(chē)輛是否有異常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查找問(wèn)題原因，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，我作為家屬協(xié)管員，在參會(huì)的同時(shí)，也給工作人員灌輸了“三叮嚀”、“四囑咐”工作。即：“三叮嚀”叮嚀上班不違章指揮，不違章作業(yè)，不違反勞動(dòng)紀(jì)律?！八膰诟馈保簢诟腊嗲安缓染?，上班不帶煙和火，班中不睡覺(jué)，下班不扒車(chē)、不乘坐皮帶。

我作為家屬協(xié)管員力求天天規(guī)勸，時(shí)時(shí)提醒，保一方平安，為了確保你、我、他的家庭幸福，我將努力學(xué)習(xí)、宣傳黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針，了解和掌握煤礦安全生產(chǎn)的基本常識(shí)及本單位的安全情況，在今后的協(xié)管工作中不斷提高協(xié)管工作的能力和水平。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇5】

“五型班組”活動(dòng)總結(jié)

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家上午（下午）好！

（開(kāi)場(chǎng)白）首先非常榮幸的由我來(lái)為我們“騰飛”班組作此次“五型班組”活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言。我們“騰飛”班組的榮譽(yù)是屬于我們“騰飛”班組的每一位成員，在此我作為班長(zhǎng)借這個(gè)舞臺(tái)向班組的每一位員工說(shuō)一聲“謝謝你們，騰飛班組的同仁們，正是有了你們的付出和奉獻(xiàn)，才有了我們騰飛班組的今天！”

今年，是認(rèn)真貫徹落實(shí)公司關(guān)于基層建設(shè)和創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)實(shí)施的一年，結(jié)合本班特點(diǎn)，以“五型班組”為目標(biāo)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)，我們“騰飛”班組取得了較好的成效。下面我將向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下我們“騰飛”班組的在“五型班組”活動(dòng)中的活動(dòng)總結(jié)：

1、 在學(xué)風(fēng)方面，我們做到了以下三點(diǎn)：

1各崗位職工始終堅(jiān)持參加黨的基本路線(xiàn)、方針政策、企業(yè)理念和職業(yè)道德的教育。

2、重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，把工作實(shí)際作為檢驗(yàn)掌握理論知識(shí)程度的標(biāo)尺，使年輕的新員工在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更著重于把理論運(yùn)用于實(shí)操當(dāng)中；使新成員更加努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，把操作規(guī)程上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲗?shí)踐當(dāng)中的效率，使班組新成員能很快地獨(dú)立上崗，獨(dú)立操作，并使每個(gè)新成員跟老成員一樣煉就過(guò)硬的崗位技能干好本職崗位工作。

3、在工作中，我們采取員工培訓(xùn)、崗位練兵、鼓勵(lì)員工業(yè)余學(xué)習(xí)深造等多種形式，提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。一抓思想教育，學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的再學(xué)習(xí)、再教育，弘揚(yáng)石油精神，使之成為企業(yè)文化的核心和靈魂，成為員工共同的思想道德規(guī)范和自覺(jué)行為。二是新技術(shù)、適應(yīng)性培訓(xùn)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高了全體員工的技術(shù)水平和工作效率。

三抓對(duì)新員工的傳幫帶，持續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，提高了新員工技術(shù)水平和技能素質(zhì)。四針對(duì)各自崗位的崗位職責(zé)，鼓勵(lì)員工在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人能力，為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。

通過(guò)五型班子建設(shè)，培養(yǎng)了遵紀(jì)守法、熱愛(ài)工作、樂(lè)與奉獻(xiàn)的精神。增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。團(tuán)隊(duì)成員相互尊重、相互理解、相互關(guān)心，形成了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2、 在技能類(lèi)型上，我們注意以下三點(diǎn)：

1定期組織團(tuán)隊(duì)成員參加基本技能培訓(xùn)，不定期組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展業(yè)務(wù)技能小比拼和崗位培訓(xùn)；使團(tuán)隊(duì)在學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)環(huán)境中提高員工的業(yè)務(wù)水平，并配合臺(tái)賬和記錄；

2、在實(shí)際工作中，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題并組織本班組員工積極討論交流，找出解決問(wèn)題的方法和技術(shù)革新的思路，提高本班組工作效率；

3、不定期與其他班組進(jìn)行業(yè)務(wù)技能交流，積極學(xué)習(xí)和吸收他人之優(yōu)而為我所用，鼓勵(lì)班組員工參加各級(jí)組織的技能大比武；

三、在管理型方面，我們“騰飛”班組將以下五點(diǎn)得以落實(shí)：

1使安全管理和工作規(guī)范化、制度化。將安全宣傳警語(yǔ)、標(biāo)識(shí)掛于墻上，杜絕麻痹大意思想，把安全預(yù)防工作落到實(shí)處，熟記領(lǐng)會(huì)“反違章禁令”。

2嚴(yán)格抓好現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持每周對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行三次安全檢查，并及時(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)檢查記錄。做好安全學(xué)習(xí)記錄，同時(shí)做好會(huì)議記錄，從而達(dá)到及時(shí)準(zhǔn)確的將會(huì)議精神傳達(dá)給員工，及時(shí)更換不合格的消防器材并上報(bào)，達(dá)到“本質(zhì)安全化”要求。

三。嚴(yán)格遵守消防管理規(guī)定和各項(xiàng)設(shè)備管理制度，確保設(shè)備安全生產(chǎn)，設(shè)備運(yùn)行零故障率；堅(jiān)持重大隱患排查和治理，嚴(yán)格按照hse體系要求，全員參與危害因素和危險(xiǎn)源的識(shí)別，做好安全應(yīng)急預(yù)案，做到安全應(yīng)急預(yù)案的演練有計(jì)劃、由記錄。由總結(jié)。及時(shí)消除事故隱患，在排查中不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地整改，通過(guò)學(xué)習(xí)分析工作中存在的問(wèn)題，找到消除或降低安全風(fēng)險(xiǎn)的途徑和措施。

4、堅(jiān)持修舊利廢，對(duì)于工作中的設(shè)備、器材、原材料等避免盲目報(bào)廢或丟棄，堅(jiān)持維修和再利用，從實(shí)際工作中做到節(jié)約。鼓勵(lì)提倡打印廢紙張的**利用。在日常工作中，要培養(yǎng)節(jié)儉型員工的良好工作習(xí)慣，提倡節(jié)約每一張紙、一次電、一滴水。

堅(jiān)決杜絕現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等浪費(fèi)現(xiàn)象；注意物品、設(shè)備的擺放、擺放，做到整潔、使用方便；加強(qiáng)室內(nèi)地面衛(wèi)生管理，規(guī)范辦公室管理。杜絕亂擺亂放。

5、嚴(yán)格執(zhí)法、文明服務(wù)?？蛻?hù)滿(mǎn)意度98%以上，投訴處理率100%。

4、 在創(chuàng)新方面，我們開(kāi)闊了思路，與時(shí)俱進(jìn)，完善并提出了以下兩點(diǎn)：

1、完成本班組組名“騰飛班組”的定名和“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”口號(hào)確定；

2、本班組成員在工作實(shí)踐中提出“專(zhuān)人專(zhuān)機(jī)”制度，即：每機(jī)分配至專(zhuān)人開(kāi)機(jī)，專(zhuān)人定點(diǎn)定機(jī)，并對(duì)其分配的設(shè)備運(yùn)行負(fù)責(zé)，以提高本班組員工對(duì)設(shè)備的愛(ài)護(hù)，同時(shí)對(duì)此號(hào)機(jī)所有過(guò)檢貨物的安全性負(fù)責(zé)，并對(duì)每個(gè)機(jī)過(guò)檢貨物配貼相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼標(biāo)簽，如某貨物從1號(hào)機(jī)過(guò)檢，過(guò)檢后貼上有顯示阿位伯?dāng)?shù)字1的標(biāo)簽；當(dāng)出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，可以方便地找到有物體的機(jī)器和當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)機(jī)器的安全人員；為提高隊(duì)員的安全意識(shí)，杜絕各類(lèi)違法物品和危險(xiǎn)物品引發(fā)的安全問(wèn)題。

五、在和諧型方面，我們“騰飛”班組從以下五點(diǎn)中得以加強(qiáng)和鞏固：

1、本班組堅(jiān)持“以人為本、以班為榮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助”理念，班組每位員工能在工作中以班組為榮，重視班組集體利益，團(tuán)結(jié)互助；班組團(tuán)隊(duì)合作精神明顯加強(qiáng)。隊(duì)伍形成了敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氛圍。

2、定期開(kāi)展班組送溫暖活動(dòng)，想員工所想，積極為本班組成員排憂(yōu)解難，使員工合法勞動(dòng)權(quán)益得到保障，使員工能真正的放心、開(kāi)心的投入到工作中去。

三。定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)成員的談心會(huì)，參與團(tuán)隊(duì)重大問(wèn)題的小組討論。

4不時(shí)開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富隊(duì)員的商務(wù)文化生活。鼓勵(lì)隊(duì)員參與各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，如向四川雯川大學(xué)捐資捐物**；

5、積極參加公司和部門(mén)法紀(jì)治安教育和培訓(xùn)，落實(shí)治安防范措施，確保班組成員人身財(cái)產(chǎn)安全，提高班組成員法律意識(shí)，自覺(jué)守法。

綜上所述，我們“騰飛”班組將堅(jiān)持學(xué)習(xí)與貫徹黨的基本路線(xiàn)、方針政策和公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們將一如既往地提高團(tuán)隊(duì)成員的工作技能，充分挖掘團(tuán)隊(duì)成員的潛能，提高工作效率；在工作中節(jié)能降耗，提高質(zhì)量效益，實(shí)現(xiàn)本班組團(tuán)隊(duì)在綜合素質(zhì)、管理水平和勞動(dòng)價(jià)值上能更上一層樓，為此我們“騰飛”班組，在“時(shí)刻準(zhǔn)備著”！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我的總結(jié)發(fā)言完畢！

班組活動(dòng)總結(jié)【篇6】

班組小教員活動(dòng)總結(jié)

近期，我們班組開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——班組小教員活動(dòng)。這次活動(dòng)既是對(duì)我們班組成員自身學(xué)習(xí)能力、組織能力和教育能力的一次全面提升，也是為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和班組內(nèi)部的交流合作。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和教育的魅力。

活動(dòng)從前期準(zhǔn)備開(kāi)始，我們成立了一個(gè)籌備組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和組織。每個(gè)人都積極參與，提出了各自的想法和意見(jiàn)。我們通過(guò)開(kāi)展討論和頭腦風(fēng)暴的方式，最終確定了活動(dòng)的具體內(nèi)容和流程。在準(zhǔn)備期間，我們組織了多次培訓(xùn)，提升了自身對(duì)教育理論和教學(xué)技巧的了解，確保我們能夠?qū)Π嘟M成員進(jìn)行有效的指導(dǎo)和教育。

活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，我們按照事先確定的流程進(jìn)行了組織。首先，我們對(duì)班組成員進(jìn)行了分組，每個(gè)小組由一名教員帶領(lǐng)。然后，我們?yōu)槊總€(gè)小組準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)材料和活動(dòng)內(nèi)容。教員們根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和興趣愛(ài)好，為班組成員設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫(huà)、音樂(lè)、手工等多個(gè)方面。每個(gè)小組都制定了教學(xué)計(jì)劃，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的教學(xué)培訓(xùn)。

在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員們都表現(xiàn)出了極大的熱情和參與度。教員們邊指導(dǎo)邊示范，耐心解答學(xué)員們的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)員都能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。學(xué)員們也相互協(xié)作，積極參與到活動(dòng)中。他們互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和學(xué)習(xí)氛圍，讓大家倍感溫暖與快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了全面的總結(jié)和評(píng)估。教員們對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思，提出了改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。學(xué)員們也對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了反饋，表示對(duì)教員們的指導(dǎo)和幫助表示感激。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都獲得了很大的成長(zhǎng)和收獲。

這次班組小教員活動(dòng)不僅提升了我們的教育能力，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)相互合作和協(xié)作，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。我們相信，只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總之，班組小教員活動(dòng)是我們班組的一次難忘的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅提升了自己的教育能力，也增強(qiáng)了班組內(nèi)部的交流合作。我們將會(huì)把這次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己，為班組的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇7】

建設(shè)平安班組活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，隨著安全意識(shí)的提高，越來(lái)越多的企事業(yè)單位開(kāi)始重視建設(shè)平安班組。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班組的安全管理和員工的安全意識(shí)，我司于近期開(kāi)展了一次建設(shè)平安班組的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了班組之間的協(xié)作，提高了員工的安全素質(zhì)，不僅有效地預(yù)防了事故的發(fā)生，也提高了員工的工作效率和幸福感。

活動(dòng)一開(kāi)始，我們首先進(jìn)行了一次安全培訓(xùn)，培訓(xùn)包括了安全知識(shí)、安全技能和應(yīng)急措施等內(nèi)容。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講師講解和實(shí)操演習(xí)，使得員工對(duì)于安全事故的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)于危險(xiǎn)種類(lèi)和應(yīng)急措施有了更加清晰的了解。同時(shí)，我們還派發(fā)了一份詳細(xì)的安全手冊(cè)，使得員工能夠在工作中隨時(shí)參考，提高了員工的自我保護(hù)意識(shí)。

接下來(lái)，我們組織了一次實(shí)地考察活動(dòng)，邀請(qǐng)了一些安全管理達(dá)人前來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和案例。他們講述了自己在安全管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)演示了一些常見(jiàn)的安全事故并進(jìn)行解析。這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了員工對(duì)于安全問(wèn)題的警覺(jué)性，也讓他們能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)用的安全管理技巧。

此外，我們還組織了一場(chǎng)安全技能競(jìng)賽，將所有的班組分為幾個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)賽中設(shè)置了各種與安全相關(guān)的題目和任務(wù)，包括緊急疏散演練、滅火器使用、高空作業(yè)安全等等。通過(guò)競(jìng)賽，班組之間的協(xié)作能力得到了鍛煉，員工之間的默契度也得到了提升。此外，競(jìng)賽還增強(qiáng)了員工的安全技能，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種意外事件。

在活動(dòng)的最后階段，我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的安全顧問(wèn)為我們的班組進(jìn)行了一次全面的安全檢查。顧問(wèn)通過(guò)對(duì)班組的工作環(huán)境、工作流程和員工的安全意識(shí)進(jìn)行檢查和評(píng)估，提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議。我們根據(jù)顧問(wèn)的反饋，及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，并制定了一套完善的安全管理制度，進(jìn)一步提高了整個(gè)班組的安全素質(zhì)。

通過(guò)這次建設(shè)平安班組的活動(dòng)，我們不僅成功地增強(qiáng)了員工的安全意識(shí)，也提高了班組的安全管理水平?；顒?dòng)的開(kāi)展讓員工認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的重要性，激發(fā)了他們主動(dòng)參與安全管理的熱情。我們相信，在全體員工的共同努力下，我們的班組將能夠打造成一個(gè)更加安全、和諧的工作環(huán)境。

活動(dòng)總結(jié)完畢。通過(guò)此次建設(shè)平安班組的活動(dòng)，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч?。員工們的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，各項(xiàng)安全管理措施也得到了落實(shí)。我們將繼續(xù)致力于加強(qiáng)班組的安全管理工作，進(jìn)一步提高員工的安全素質(zhì)，為公司的發(fā)展和員工的幸福感提供堅(jiān)實(shí)的保障。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇8】

綠色家園是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，隨著生活水平的提高，生活垃圾也隨之增加，垃圾日益增多給我們的城市環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的污染，也時(shí)刻威脅著我們的身體健康。結(jié)合夏幼“創(chuàng)全”工作正緊鑼密鼓地開(kāi)展，為了讓孩子們了解環(huán)保的意義，自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒“節(jié)約資源綠色低碳”的生活理念，積極倡導(dǎo)孩子們從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，共同行動(dòng)營(yíng)造綠色家園，為青浦創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)積極貢獻(xiàn)自己的力量。2018年6月19日起，xx幼兒園大班組開(kāi)展為期一周“低碳環(huán)保攜手同行”環(huán)保主題活動(dòng)。

低碳環(huán)保之“奇思妙想廢物利用”

活動(dòng)前期，各班以“奇思妙想廢物利用”為主題開(kāi)展了豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)**“環(huán)保宣傳片”、“環(huán)保知識(shí)搶答”、“變廢為寶創(chuàng)意設(shè)計(jì)書(shū)”等有趣、多樣的形式，讓孩子們深切地體會(huì)到環(huán)保的重要性，激發(fā)孩子們用實(shí)際行動(dòng)踐行“變廢為寶低碳環(huán)?！崩砟畹呐d趣和欲望，并通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)孩子們把“環(huán)?！崩砟顐鬟f給家長(zhǎng)，倡議孩子和家長(zhǎng)們運(yùn)用生活中隨手可得的廢舊物品共同制作花盆，用美麗的花盆點(diǎn)綴我們的綠色生活，為隨后陸續(xù)開(kāi)展的“親子環(huán)?；ㄅ枵褂[”、“盆景愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”完美地拉開(kāi)帷幕。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇9】

這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期。孩子們從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況。為了讓幼兒能正常、順利的升入小學(xué)，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”上，從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。具體工作有：

1.嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。如：聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室，上課時(shí)不上廁所、不去喝水，知道上課不能隨意走動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)上床休息等。

2.在成人提醒下，能遵守班級(jí)常規(guī)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不亂插嘴，注意自己的行為不影響集體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守公共秩序。會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，懂得自我保護(hù)。

3.做好幼小知識(shí)銜接。適當(dāng)增加一些漢語(yǔ)拼音的讀寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。

4.特別培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。讓幼兒學(xué)會(huì)自理、自立，逐步脫離成人的直接照顧。小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。

5.在6月份開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。讓幼兒了解、知道小學(xué)有些什么課程，有規(guī)律的作息時(shí)間，書(shū)包里要背些什么等。帶幼兒參觀了扎西小學(xué)，觀摩小學(xué)生上下課、升旗等，孩子們感受了小學(xué)的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成

班組活動(dòng)總結(jié)【篇10】

在認(rèn)真落實(shí)縣教育局“有效教學(xué)深化年”的活動(dòng)中，我們尋求有效、生動(dòng)、充滿(mǎn)情趣的教學(xué)方法和手段，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。在尊重兒童發(fā)展的同時(shí)，充分關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，凸顯了對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了教師、幼兒共同成長(zhǎng)的新型發(fā)展觀。在這次活動(dòng)中，我們深切感受到，教學(xué)研究必須以教師的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能為支撐。

教研是教師學(xué)習(xí)課程改革理念的平臺(tái)，是實(shí)踐課程改革精神的橋梁，是教師專(zhuān)業(yè)技能成長(zhǎng)的搖籃?？偨Y(jié)此次活動(dòng)有四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得與大家分享。

一、教研——是一種平等的對(duì)話(huà)

幼兒園的教研活動(dòng)重在創(chuàng)立民主的研究氛圍，是鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，教研活動(dòng)中人與人之間的關(guān)系是建立在平等互助基礎(chǔ)上的關(guān)系。教研活動(dòng)中的對(duì)話(huà)不是園長(zhǎng)對(duì)教師的指導(dǎo)、也不是師傅對(duì)徒弟的帶教，只有拋棄了“官本位”、“長(zhǎng)本位”思想，建立平等的對(duì)話(huà)關(guān)系，才能真正激發(fā)群體智慧，發(fā)揮每位教師的潛能。我們組的教研模式是同課異構(gòu)，每位老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課童話(huà)美術(shù)活動(dòng)《小伊達(dá)的花》并上課。

中一班沈敏愛(ài)老師針對(duì)班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，確定了以不同形狀的花瓣間隔排列為目的的童話(huà)美術(shù)教育活動(dòng)《美麗的小伊達(dá)的花》，旨在要求幼兒能有規(guī)律的排列花瓣，組合成美麗的花朵；中二班的虞赟老師，結(jié)合班級(jí)線(xiàn)描畫(huà)的美術(shù)特色，設(shè)計(jì)了線(xiàn)描畫(huà)《奇特的小伊達(dá)的花》要求幼兒能用奇特的圖形來(lái)設(shè)計(jì)花的臉和花瓣，并能用學(xué)過(guò)的圖形和線(xiàn)條有規(guī)律的裝飾細(xì)節(jié)。中三班的許麗娜老師則是為小伊達(dá)設(shè)計(jì)了有趣的情節(jié)——《參加舞會(huì)的小伊達(dá)》。由于教師的不同，課程的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、教學(xué)方法和策略也不同。

　通過(guò)老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足，讓有效的教學(xué)得以真正落實(shí)。認(rèn)識(shí)到了只有在聽(tīng)與評(píng)他人的和自己的活動(dòng)的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在批判繼承先行者的基礎(chǔ)上再做教學(xué)設(shè)計(jì)，在對(duì)許多問(wèn)題的研討中，取得比較一致的認(rèn)識(shí)，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西。

二、教研——是一種專(zhuān)業(yè)的對(duì)話(huà)

幼兒園的教研活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要平臺(tái)。因此，教研活動(dòng)應(yīng)該是一種專(zhuān)業(yè)的對(duì)話(huà)。我們改變了傳統(tǒng)教研中讀文章、談體會(huì)、統(tǒng)計(jì)劃、做教具等被動(dòng)接受的教研模式，探索利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研討、對(duì)話(huà)模式，讓教師在教研中共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。在這歷時(shí)一個(gè)月的活動(dòng)中我們先后學(xué)習(xí)了文章《提高幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)效能的若干嘗試》、《**主題環(huán)境下中班美術(shù)教育活動(dòng)》、《在情景教學(xué)下中班幼兒繪畫(huà)教學(xué)初探》等理**章，提升了教師的教育經(jīng)驗(yàn)，成就了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、教研——是一種人格的對(duì)話(huà)

在這次教研月活動(dòng)中，我們面臨著許多來(lái)自于自身實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)能力、家長(zhǎng)、孩子等多方面的困惑和壓力，教師間營(yíng)造出一個(gè)“相互支撐”的環(huán)境。教師在事業(yè)上互相鼓勵(lì)，在個(gè)性上互相支持，在一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)。在活動(dòng)的展示階段，中班組的教師不分你我，群策群力，共同制作教具學(xué)具，為展示活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，從而形成互相支持、勇于探索的教師團(tuán)隊(duì)。

四、教研——是互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的對(duì)話(huà)

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果，交換后，仍然是一個(gè)蘋(píng)果；一個(gè)人一種思想，交換后能有兩種思想?！被?dòng)式的學(xué)習(xí)可以啟發(fā)智慧，互惠思想和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)團(tuán)體教師的洞察能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的速度，以發(fā)揮更大的學(xué)習(xí)效果。

在新大綱、新教材學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們教研組積極搭建互動(dòng)平臺(tái)，為教師提供合作的機(jī)會(huì)。例如，每一次教研活動(dòng)的前10分鐘就是教師自主交流的階段。我們分享我們受到的關(guān)于各種**的新信息。我們還以班級(jí)為合作單位，分組學(xué)習(xí)新理念，在此基礎(chǔ)上安排各班進(jìn)行中心主講，輪流對(duì)新的理念與實(shí)踐予以分析和交流。

教師在互動(dòng)式的學(xué)習(xí)中，放棄了孤立的、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)、工作模式，而是在合作中，擴(kuò)展每位教師能力的空間，多了銳意思考的心態(tài)和**事物的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，還營(yíng)造了濃濃的和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇11】

塑精品文化建一流團(tuán)隊(duì)

變電站“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

____110kv變電站，現(xiàn)有職工7名，承擔(dān)著石化公司兩座35kv變電站、加氫、重整、風(fēng)機(jī)、催化、循環(huán)水車(chē)間的供電任務(wù)，年供電量約2.7億kwh。

該站2010年獲____公司“青年安全生產(chǎn)崗位示范崗”；2011年獲____(省、市、區(qū)、縣)“青年安全生產(chǎn)崗位示范崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

兩年來(lái)，該變電站緊密?chē)@“五型”班站創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持在創(chuàng)建過(guò)程中凝煉“特色文化”，同時(shí)用“特色文化”推動(dòng)創(chuàng)建工作，取得了明顯成效。

車(chē)站工作人員結(jié)合電氣設(shè)備的工作原理和特點(diǎn)，總結(jié)提煉了車(chē)站工作人員的崗位價(jià)值觀。即每一名值班員都要像塞尺一樣嚴(yán)細(xì)認(rèn)真、一絲不茍；與變壓器的冷卻風(fēng)扇一樣，它自發(fā)地、主動(dòng)地工作；與變壓器高壓側(cè)和低壓側(cè)的線(xiàn)圈一樣，它們相互負(fù)責(zé)，密切配合；像電力電容器一樣不求功利、盡心奉獻(xiàn)?！叭藱C(jī)理念”的提出，有效增強(qiáng)了全站員工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)意識(shí)，為站內(nèi)各項(xiàng)工作的開(kāi)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

該站結(jié)合變電運(yùn)行的工作特點(diǎn)和崗位要求，依據(jù)變電站值班員崗位職責(zé)，總結(jié)提煉了“三個(gè)如一”。即在值班過(guò)程中堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒，站內(nèi)七人如一人”；在停送電時(shí)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)把倒閘操作“六關(guān)”，做到“蔑視一千天，重視一伸手，操作百次如一次”；值班遇惡劣天氣時(shí)，高度警惕，快速反應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理故障，堅(jiān)持做到“風(fēng)霜雪雨當(dāng)軍情，電閃雷鳴做命令，值班千天如一天”?！叭齻€(gè)如一”明確了站內(nèi)員工的工作內(nèi)容和相關(guān)要求，規(guī)范了值班員的工作行為，確保了變電站安全可靠運(yùn)行。

該站在日常培訓(xùn)過(guò)程中，始終堅(jiān)持使用“培訓(xùn)四法”，有效提升了值班員的崗位技能水平。即“全員培訓(xùn)法”就是組織全員開(kāi)展每日一題、每周一練、每月一講、每季一賽、每人一本自學(xué)筆記，確保技術(shù)水平全面提高；“激勵(lì)促學(xué)法”就是將員工培訓(xùn)考核成績(jī)、參加技術(shù)比武成績(jī)與其個(gè)人利益緊密結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，調(diào)動(dòng)值班員學(xué)習(xí)的積極性?！暗湫蛶?dòng)法”就是由站內(nèi)技師和在公司技術(shù)比武中取得名次的值班員，為其他值班員講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際技能和學(xué)習(xí)方法；定期邀請(qǐng)技術(shù)專(zhuān)家和技術(shù)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)授課，用先進(jìn)典型帶動(dòng)值班人員刻苦鉆研。

“以考代訓(xùn)法”就是通過(guò)每天利用崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)答題卡互相提問(wèn)，每班利用事故處理演練板考查實(shí)際倒閘操作和事故處理能力，每月由站長(zhǎng)和技術(shù)員出題進(jìn)行一次全員考核，半年組織參加一次分公司技術(shù)考核等方式，提升值班員的技能水平。通過(guò)實(shí)施“培訓(xùn)四法”，該站值班員學(xué)習(xí)的積極性和技能水平得到有效提升。

班組活動(dòng)總結(jié)【篇12】

以人為本，多措并舉提高團(tuán)隊(duì)管理水平

班組是各類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)最基層的組織細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)必須由基層班組成員完成，班組各級(jí)人員對(duì)安全及生產(chǎn)指標(biāo)的控制是公司安全的保證，是公司得以發(fā)展的關(guān)鍵。打造一直素質(zhì)高、效率高、安全和諧、貫徹落實(shí)到位、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，始終是每個(gè)企業(yè)和管理部門(mén)的重點(diǎn)工作。宣城發(fā)電廠(chǎng)1號(hào)機(jī)組（1×600mw）于2008年8月投入商業(yè)運(yùn)行。

現(xiàn)運(yùn)行管理部下設(shè)化驗(yàn)班、采制樣班各一個(gè)、運(yùn)行班組四個(gè)。由于公司各類(lèi)班組成立晚、人員新、人員組成復(fù)雜等原因，班組建設(shè)工作開(kāi)展起步晚、起點(diǎn)低，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于班組建設(shè)十分重視，多次通過(guò)各種方式、形式表達(dá)對(duì)班組建設(shè)工作的支持和重視。

2009年3月份集團(tuán)公司下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建“安全和諧型”班組的指導(dǎo)意見(jiàn)》一文，詳細(xì)、科學(xué)地闡明了建設(shè)“安全和諧型”班組的目的和意義以及指導(dǎo)思想，制定了創(chuàng)建目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及主要工作任務(wù)，為我公司“安全和諧型”班組創(chuàng)建活動(dòng)提供了理論依據(jù)。一年來(lái)，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我部門(mén)各班組成員的共同努力下，以集團(tuán)公司“安全和諧型”班組建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)和實(shí)施方案為依據(jù)進(jìn)行班組建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范了班組各項(xiàng)生產(chǎn)、生活秩序，使班組日常生產(chǎn)工作逐漸步入正規(guī)，取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、班組建設(shè)情況回顧

2009年3月，集團(tuán)公司相繼下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建“安全和諧型”班組的指導(dǎo)意見(jiàn)》和關(guān)于印發(fā)《國(guó)投電力創(chuàng)建“安全和諧型”班組實(shí)施方案》的通知，詳細(xì)指導(dǎo)了“安全和諧型”班組建設(shè)的各個(gè)步驟和環(huán)節(jié)。我部門(mén)自接到通知之日起，立即組織各班組長(zhǎng)及部門(mén)管理人員，學(xué)習(xí)了文件及通知要求和班組建設(shè)的實(shí)施步驟，并根據(jù)實(shí)施方案詳細(xì)制定了班組建設(shè)的三年規(guī)劃，即：用一年時(shí)間使所有班組達(dá)到合格班組，利用兩年時(shí)間使40%的班組達(dá)到優(yōu)秀班組，利用三年時(shí)間使20%班組到達(dá)標(biāo)兵班組，40%班組達(dá)到優(yōu)秀班組，40%班組達(dá)到合格班組。

各個(gè)班組利用安全學(xué)習(xí)班機(jī)會(huì)對(duì)班組創(chuàng)建活動(dòng)的文件和情況進(jìn)行了宣傳和動(dòng)員，各級(jí)人員均能夠踴躍參與到創(chuàng)建活動(dòng)中，根據(jù)規(guī)劃及實(shí)施方案開(kāi)展了以下一些工作：

1.建章立制、明確權(quán)責(zé)。

因我公司人員大部分為國(guó)內(nèi)各電廠(chǎng)招聘人員，大家工作習(xí)慣和執(zhí)行制度情況有差異，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和制度并落實(shí)，有助于更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作。為此幫助各個(gè)班組整理、完善、健全了班組各級(jí)人員崗位責(zé)任制、班組生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度、班組績(jī)效管理制度、班組交**制度、定期巡回檢查制度、設(shè)備定期切換及試驗(yàn)制度、不安全情況分析及上報(bào)制度、安全活動(dòng)日制度、文明生產(chǎn)制度、現(xiàn)場(chǎng)定置管理制度等十余項(xiàng)制度。組織各班組利用安全學(xué)習(xí)班進(jìn)行各類(lèi)制度學(xué)習(xí)，日常工作加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)**況的檢查、考核，確保制度得以正確、堅(jiān)決執(zhí)行，有力保證了人員及設(shè)備的安全，公司#1機(jī)組自運(yùn)行至今，未發(fā)生任何人身傷害及責(zé)任性事故，已連續(xù)安全運(yùn)行595天。

2.基于風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控的安全管理：

安全管理的重點(diǎn)是基于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理。任何操作都存在一定風(fēng)險(xiǎn)，將風(fēng)險(xiǎn)全部評(píng)估出來(lái)并采用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控來(lái)防范，是避免事故和誤操作的最佳方法。我部門(mén)各專(zhuān)業(yè)先后制定典型危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控卡132份、重大操作監(jiān)護(hù)規(guī)定1份，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，由操作人和監(jiān)護(hù)人根據(jù)公司制定的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)照表填寫(xiě)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控卡，由監(jiān)護(hù)人交底后逐級(jí)審核簽字，對(duì)于需要特別提醒的項(xiàng)目，高崗位值班人員會(huì)進(jìn)行更為詳細(xì)的安全交底，這種班組各崗位人員的逐級(jí)進(jìn)行的安全交底預(yù)防工作，有效降低了事故及不安全情況的發(fā)生率，因?yàn)楸O(jiān)護(hù)、預(yù)控到位，一年來(lái)各班組有效預(yù)防不安全情況近十起。

3.開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)

積極響應(yīng)集團(tuán)公司及公司號(hào)召，組織人員開(kāi)展春季、秋季安全大檢查，夏季防雷防暴檢查等各項(xiàng)特殊安全檢查，各班組全年累計(jì)完成安全隱患檢查項(xiàng)目565項(xiàng)，其中整改率達(dá)到85%，這些安全隱患既有設(shè)備隱患，也有環(huán)境、操作、管理等隱患，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)并整改，有效降低了事故發(fā)生率。其中：廠(chǎng)用空壓機(jī)冷卻水源可靠性低、給水泵小汽輪機(jī)潤(rùn)滑油系統(tǒng)油壓波動(dòng)、6kv廠(chǎng)用母線(xiàn)電壓低、汽動(dòng)給水泵再循環(huán)調(diào)節(jié)門(mén)開(kāi)啟緩慢等隱患的提出和解決，大大提高了設(shè)備的可靠性，確保了人員和設(shè)備的安全。

4.嚴(yán)格的缺陷管理流程

我公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視設(shè)備缺陷管理工作，對(duì)缺陷管理過(guò)程有嚴(yán)格要求和高標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)組自投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)各班組累計(jì)發(fā)現(xiàn)缺陷6314項(xiàng)，在維護(hù)單位的配合下絕對(duì)消缺率達(dá)到98.32%，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，其中部分缺陷的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有效避免了設(shè)備的損壞和人員的傷害，如：

鍋爐末級(jí)過(guò)熱器泄漏、主機(jī)#1高壓調(diào)節(jié)汽閥伺服閥泄漏、主機(jī)#2瓦漏油引起著火、a引風(fēng)機(jī)軸承溫度超限、a汽泵再循環(huán)調(diào)節(jié)閥卡澀等。

5.開(kāi)展各類(lèi)應(yīng)急演練

組織各班組開(kāi)展針對(duì)性的反事故演習(xí)和應(yīng)急演練，提高班組人員處理事故及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，一年來(lái)開(kāi)展應(yīng)急演練3次，進(jìn)行反事故演習(xí)12次，其中進(jìn)行“全廠(chǎng)廠(chǎng)用電源失去”、“#2柴油罐著火”等演習(xí)數(shù)次，每次演習(xí)后都要組織人員召開(kāi)演習(xí)分析會(huì)，對(duì)于演習(xí)中的成功與不足之處進(jìn)行總結(jié)并編寫(xiě)報(bào)告，大大提高了人員的實(shí)際操作和應(yīng)急能力。在2009年4月份進(jìn)行的全廠(chǎng)停、送電操作中，運(yùn)行部各班組進(jìn)行電氣操作6200余項(xiàng)，未發(fā)生一起不安全事件，這與平時(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和演習(xí)是分不開(kāi)的，目前我們還在堅(jiān)持每季度進(jìn)行一次反事故演習(xí)的傳統(tǒng)。

6.多元化的培訓(xùn)

培訓(xùn)工作始終是班組管理工作的重點(diǎn)之一，我部門(mén)各班組結(jié)合人員特點(diǎn)開(kāi)展了多元化的培訓(xùn)方式，效果明顯，如：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)、每日單點(diǎn)培訓(xùn)、每班事故預(yù)想、每倒班系統(tǒng)圖背畫(huà)、每年操作票競(jìng)賽、每年**機(jī)競(jìng)賽、每年安全知識(shí)競(jìng)賽、每天現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、時(shí)時(shí)傳幫帶等。多種多樣的培訓(xùn)方式避免了以往較為枯燥的自學(xué)、考試方式，提高了人員的學(xué)習(xí)積極性，再輔以崗位動(dòng)態(tài)管理，使得培訓(xùn)工作上了一個(gè)臺(tái)階。

一年來(lái)完成班組長(zhǎng)選拔提升兩人，其他各崗位人員崗位晉級(jí)12人，為公司人才梯隊(duì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

7.安全活動(dòng)日制度

安全活動(dòng)日是班組成員學(xué)習(xí)文件、交流工作經(jīng)驗(yàn)、宣傳動(dòng)員的場(chǎng)所。我公司各班組充分利用這一陣地，開(kāi)展了形式多樣的安全日活動(dòng)：有每周工作總結(jié)、事故簡(jiǎn)報(bào)、電力監(jiān)管周報(bào)、公司安健環(huán)簡(jiǎn)報(bào)、事故案例分析、集團(tuán)文件、公司文件等文件學(xué)習(xí)；公司重大會(huì)議、決定傳達(dá)；研究討論國(guó)際國(guó)內(nèi)重大安全事故；討論近期安全工作和學(xué)習(xí)文件；**安全警示教育電視；請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)參加座談會(huì)等形式，安全活動(dòng)日將班組成員由各個(gè)崗位集中在一起，增進(jìn)了交流，宣傳了政策，對(duì)于班組管理起到不可估量的作用。

8以人為本，提高團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)水平

班組是企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者，搞好班組建設(shè)，充分發(fā)揮班組活動(dòng)的靈活性和主動(dòng)性，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，是企業(yè)得以發(fā)展的根本保證。我公司各級(jí)班組針對(duì)自身工作性質(zhì)特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的班組活動(dòng)，增進(jìn)了班組成員間的友誼和團(tuán)結(jié)，提高了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。諸如：

開(kāi)展團(tuán)隊(duì)發(fā)展活動(dòng)、各類(lèi)文體活動(dòng)、各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)、各類(lèi)培訓(xùn)班等。一年來(lái)各班組共組織團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)4次，參與人員達(dá)100余人；組織各類(lèi)文體活動(dòng)5次，150余人參加；他組織了兩次與事業(yè)單位的聯(lián)誼活動(dòng)，結(jié)成了3對(duì)愛(ài)心伴侶，參加了3次各類(lèi)培訓(xùn)班，學(xué)員20余人。通過(guò)一系列活動(dòng)既解決部分青年找對(duì)象難的問(wèn)題，又提高人員自身修養(yǎng)和素質(zhì)，增強(qiáng)了班組成員間的交流，使得班組建設(shè)水平得以提升。

9nosa安全、健康與環(huán)境管理體系的構(gòu)建

我公司1機(jī)組投入商業(yè)運(yùn)行后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，引入了nosa安全、健康與環(huán)境管理體系。一年來(lái)各班組參與安健環(huán)體系培訓(xùn)6次，受訓(xùn)人數(shù)80余人次。通過(guò)設(shè)置設(shè)備區(qū)域代表和要素負(fù)責(zé)人，找出設(shè)備存在的隱患和不合理點(diǎn)，處理和消除不合理項(xiàng)500多項(xiàng)。

通過(guò)檢查整治，制做各類(lèi)設(shè)備標(biāo)牌、管線(xiàn)標(biāo)識(shí)、介質(zhì)流向、警告牌、警示牌等600多個(gè)，完成nosa安健環(huán)初審驗(yàn)收工作，目前此項(xiàng)工作正在開(kāi)展，目標(biāo)是通過(guò)一系列整改及不合理項(xiàng)消除，最終達(dá)到nosa安健環(huán)五星標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)安全管理水平。

10.合理化建議

暢所欲言、上下貫通，將班組每個(gè)成員的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，對(duì)公司、部門(mén)、班組各項(xiàng)工作提出合理化建議，以提高公司各項(xiàng)管理水平，達(dá)到事半功倍的效果，是公司長(zhǎng)期提倡的一種方式。一年來(lái)各班組累計(jì)提出合理化建議112條，建議回復(fù)及采納率達(dá)到80%以上，為公司各項(xiàng)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到很大的推動(dòng)作用，其中：考勤管理制度合理化建議、廠(chǎng)用空壓機(jī)水源改造建議、凝結(jié)水泵密封水改造建議、給水泵汽輪機(jī)潤(rùn)滑油加裝蓄能器等建議的提出與落實(shí)提高了公司#1機(jī)組的安全可靠性，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

11. 質(zhì)量管理小組（qc）活動(dòng)

我部門(mén)各個(gè)班組積極推進(jìn)質(zhì)量管理小組（qc）活動(dòng)，以全面節(jié)能降耗及小指標(biāo)評(píng)比為輔助手段，全年確定各類(lèi)節(jié)能降耗措施25項(xiàng)，制定節(jié)能降耗制度4項(xiàng)，各班組qc活動(dòng)課題6個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到每班組的80%以上，通過(guò)小指標(biāo)管理及全面質(zhì)量管理活動(dòng)，一年來(lái)使我公司#1機(jī)組各項(xiàng)指標(biāo)都有較大幅度的提升，其中供電煤耗降低2g/kwh，綜合廠(chǎng)用電率下降0.2%，為公司全年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完成做出了貢獻(xiàn)。

二、檢查評(píng)比

開(kāi)展安全和諧型班組建設(shè)工作一年來(lái)，國(guó)投宣城電廠(chǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視班組建設(shè)情況，經(jīng)常深入班組參加安全活動(dòng)日、交**會(huì)，檢查班組、個(gè)人工具柜定置、班組建設(shè)基礎(chǔ)臺(tái)帳、班組人員思想動(dòng)態(tài)、班組文明生產(chǎn)情況、班組安全記錄等情況，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出并整改，進(jìn)一步完善了班組建設(shè)體系，鞏固了班組建設(shè)取得的成果。對(duì)于各個(gè)班組的建設(shè)、管理情況，部門(mén)定期組織以部門(mén)主任為主，各專(zhuān)工及班組長(zhǎng)參與的檢查，按照《安全和諧型班組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行的評(píng)比，將優(yōu)秀班組的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，不合格班組予以通報(bào)批評(píng)并限期整改。2009年底，對(duì)各班組進(jìn)行了年度檢查、考核和總結(jié)。根據(jù)結(jié)果，確定優(yōu)秀組1個(gè)，合格組3個(gè)，不合格組2個(gè)。

評(píng)估結(jié)束后，對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行公示，并在公司展示團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果，規(guī)范了團(tuán)隊(duì)建設(shè)流程，達(dá)到了預(yù)期效果。

三、經(jīng)驗(yàn)分享及不足之處

我公司運(yùn)行管理部各班組最早的成立于2007年5月，最晚的成立于2009年4月，各個(gè)班組由于人員組成、學(xué)歷、學(xué)識(shí)不同，管理水平及執(zhí)行力等也有差異，在近兩年的實(shí)踐工作中，部門(mén)加大對(duì)各班組的建設(shè)及管理工作，尤其注重班組長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)結(jié)合“安全和諧型”班組活動(dòng)，完善健全了班組制度，落實(shí)了崗位人員責(zé)任制。一年來(lái)通過(guò)一系列管理制度及活動(dòng)，使得各班組管理水平上了一個(gè)臺(tái)階，取得了一定的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)，但與國(guó)內(nèi)先進(jìn)行業(yè)先進(jìn)班組對(duì)比，我們的班組建設(shè)還有很多的不足，諸如：人員主人翁意識(shí)不強(qiáng)、憂(yōu)患意識(shí)不高、積極主動(dòng)性低、人員執(zhí)行力低等問(wèn)題，仍然制約了我公司各類(lèi)班組的建設(shè)，今后我們將繼續(xù)以集團(tuán)公司《安全和諧型班組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，積極推進(jìn)安全和諧型班組建設(shè)，為打造一批標(biāo)兵班組的目標(biāo)而努力奮斗。

課外小組活動(dòng)總結(jié)7篇

時(shí)間如流水般逝去，工作已告一段落，需要及時(shí)做好工作總結(jié)。工作總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，你寫(xiě)過(guò)工作總結(jié)嗎？因此，欄目特意整理了課外小組活動(dòng)總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇1】

這學(xué)期，課外閱讀在我校轟轟烈烈地開(kāi)展，各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開(kāi)展開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書(shū)香人生，為他們的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此，將課外閱讀興趣小組工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了《課外閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》，貫徹到每位語(yǔ)文老師。各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定符合本班的讀書(shū)計(jì)劃，各班的讀書(shū)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，真正起到了引領(lǐng)作用。

二、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

各班老師在班內(nèi)開(kāi)展課外閱讀動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣，用生動(dòng)的故事讓學(xué)生感動(dòng)，讓學(xué)生交流課外讀書(shū)所得，使班級(jí)形成濃厚的課外閱讀氛圍。

三、確保讀書(shū)時(shí)間的讀書(shū)實(shí)效，加強(qiáng)課外閱讀檢查

為了確保讀書(shū)的實(shí)效，語(yǔ)文老師在學(xué)生課外讀書(shū)時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)，并對(duì)課外閱讀情況進(jìn)行全面檢查。這學(xué)期課外閱讀開(kāi)展好的班級(jí)老師指導(dǎo)詳細(xì)，學(xué)生讀書(shū)氛圍濃厚。

除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書(shū)時(shí)間外，課外閱讀已延伸到家庭，保證了學(xué)生有充足的課外閱讀時(shí)間。

四、各班采用形式各樣的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵(lì)、同學(xué)的贊許是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)，形式各樣的激勵(lì)措施，讓學(xué)生樂(lè)此不疲地讀書(shū)。學(xué)生的讀書(shū)興趣空前高漲。

五、教會(huì)學(xué)生閱讀方法

老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，如“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讓學(xué)生邊讀邊畫(huà)，邊摘抄，還可以在文后寫(xiě)下自己的感悟，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽、跳讀，有的老師教育學(xué)生要把閱讀與思考相結(jié)合，“授之以魚(yú)不如授之以漁”，學(xué)生有了好的方法指導(dǎo)，學(xué)生的讀書(shū)效果大大加強(qiáng)。

六、課外閱讀在我校已生根、發(fā)芽，雖然取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足

1、有的班級(jí)對(duì)學(xué)生課外閱讀檢查落實(shí)不具體。老師對(duì)好書(shū)的推薦，讀書(shū)方法的指導(dǎo)不夠，致使一部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、家校聯(lián)系不緊密，老師與學(xué)生共讀書(shū)，家長(zhǎng)與學(xué)生共讀書(shū)，這種讀書(shū)氛圍還不濃厚。

今后的課外閱讀還需要不斷加強(qiáng)，要求還要再具體些，檢查落實(shí)再到位些，使學(xué)校的課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，讓孩子們有好書(shū)相伴，為他們的青春儲(chǔ)存無(wú)限豐厚的精神財(cái)富，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

六年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形或者動(dòng)用一個(gè)火柴棍使等式成立？

其中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)，在設(shè)計(jì)制做過(guò)程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺(jué)，信心十足。

三、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以?xún)?nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。

四、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿(mǎn)足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過(guò)思維過(guò)程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，懂得了學(xué)以致用，利用課堂上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活上的運(yùn)用。每個(gè)參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入，把固定的知識(shí)變活去掌握去運(yùn)用。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇3】

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念，為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語(yǔ)文興趣小組，開(kāi)展了以閱讀和寫(xiě)作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開(kāi)展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿(mǎn)意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了，學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假，允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了，但還抱病來(lái)上課，我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深，他們也非常乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱(chēng)頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞，于是我

在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一直奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇4】

培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，圓滿(mǎn)地達(dá)到了開(kāi)展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

一、興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生，所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料，自己來(lái)寫(xiě)地理研究論文；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一。活動(dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢(xún)問(wèn)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題觀點(diǎn)；在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。

二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)

1、培養(yǎng)獨(dú)立的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫(xiě)論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁郑粌H能在科技活動(dòng)中顯身手，還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué)。

2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門(mén)學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué)科的問(wèn)題，具有重要的理論和實(shí)踐意義。對(duì)學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀點(diǎn)，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育，知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類(lèi)活動(dòng)影響環(huán)境，反過(guò)來(lái)自然環(huán)境也決定人類(lèi)的興衰存亡；還有實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)踐是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑，是充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

三、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

1、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競(jìng)賽，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

四、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素

有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會(huì)很大，而非智力因素對(duì)于人才的成長(zhǎng)起到更大的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng)；在這些活動(dòng)中，他們必須付出勞動(dòng)，必須持之以恒，經(jīng)歷過(guò)失敗和成功，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級(jí)向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。雖說(shuō)地理知識(shí)的運(yùn)用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生，但學(xué)生不一定了解，不一定關(guān)注，再加上每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學(xué)生，行為習(xí)慣差，不重視地理課的學(xué)習(xí)。

而通過(guò)這一次的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，明白了許多地理知識(shí)，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的能力，處理問(wèn)題的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的.提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇5】

體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。

相對(duì)其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)中學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛(ài)，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、改變固定的訓(xùn)練模式，達(dá)到多樣化

固定模式的訓(xùn)練不僅會(huì)使運(yùn)動(dòng)員失去訓(xùn)練的興趣，而且易形成固定思維，對(duì)新的訓(xùn)練和技能學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，興趣是從事一項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)在因素，失去了興趣也就等于失去了訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)。長(zhǎng)期固定模式的訓(xùn)練會(huì)降低對(duì)該訓(xùn)練項(xiàng)目的興趣，從而勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)成績(jī)的不前或下降，相反，訓(xùn)練的多樣化則會(huì)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練興趣，使他們?cè)诶?、苦中得到快?lè)，從而調(diào)整了他們訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了訓(xùn)練的效果

二、及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)整

運(yùn)動(dòng)員及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對(duì)訓(xùn)練方案，教學(xué)教法的調(diào)整，是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，是相輔相成的缺一不可的。運(yùn)動(dòng)員及時(shí)地對(duì)自己的訓(xùn)練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結(jié)構(gòu)等反饋給教練員，教練員則必會(huì)根據(jù)這些具體情況作出適宜的調(diào)整，看看是否需要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，訓(xùn)練量，增加或減少力量練習(xí)組數(shù)次數(shù)，高度，自動(dòng)的練習(xí)比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問(wèn)題都將會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問(wèn)題，就可能導(dǎo)致高原現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此在訓(xùn)練中要及時(shí)處理好反饋與調(diào)整的關(guān)系。

三、教練員的激勵(lì)與關(guān)愛(ài)

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教練員起主導(dǎo)作用，運(yùn)動(dòng)員是訓(xùn)練的主體，教練員的一言一行，都將會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練產(chǎn)生影響，在運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，教練員應(yīng)及時(shí)抓住運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，在訓(xùn)練方法加以指正，在技術(shù)的強(qiáng)化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話(huà)語(yǔ)去開(kāi)導(dǎo)，去激勵(lì)，以消除他們?cè)诟咴诔霈F(xiàn)的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中去。

總之，及時(shí)、需要運(yùn)動(dòng)員與教練員的共同努力，要根據(jù)不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓(xùn)練與比賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，使訓(xùn)練、疲勞、訓(xùn)練更好的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇6】

書(shū)法興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書(shū)法教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)外出聽(tīng)課、請(qǐng)外校老師聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

本學(xué)期我任教全校的書(shū)法興趣班。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同

年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)書(shū)法更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的書(shū)法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法興趣班的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在興趣班教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

我遵循《大綱》，分低、中、高年級(jí)要求，即低年級(jí)要會(huì)寫(xiě)；中年級(jí)要寫(xiě)好；高年級(jí)要寫(xiě)出風(fēng)格。即（低年級(jí)要會(huì)用鉛筆寫(xiě)字，并要寫(xiě)正確、端正、整潔；中年級(jí)要寫(xiě)好。好包括正確、端正、整潔，還包括行款和速度。我們從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鋼筆。第一學(xué)期，凡是鉛筆字寫(xiě)得好的，經(jīng)老師批準(zhǔn)，就可使用鋼筆。到第二學(xué)期末，使每個(gè)學(xué)生都能用鋼筆練習(xí)寫(xiě)字；高年級(jí)能熟練地寫(xiě)鋼筆字，除寫(xiě)得正確、端正外，還要求行款符合要求，間架結(jié)構(gòu)合理，每班每人寫(xiě)出風(fēng)格）。

為了提高全校寫(xiě)字水平，我先從學(xué)生的雙姿開(kāi)始抓起，書(shū)法室開(kāi)設(shè)了作業(yè)展覽專(zhuān)欄，班班樹(shù)立了寫(xiě)字好的典型。在

年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下，練習(xí)書(shū)法，蔚然成風(fēng)。為了促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中，本學(xué)期參加書(shū)法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生，學(xué)員大都在班上成了書(shū)法的主力軍。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

2、書(shū)法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，，今后還要努力找出一些書(shū)法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)小學(xué)書(shū)法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期書(shū)法教學(xué)，學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。

四、努力方向

書(shū)法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書(shū)法家，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)

小學(xué)興趣小組工作總結(jié)

興趣小組工作總結(jié)

小學(xué)作文興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

鉛筆興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

豎笛興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇7】

本學(xué)期美術(shù)小組以工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫(huà)的特長(zhǎng)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的同時(shí)能豐富藝術(shù)修養(yǎng).通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣：

通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中學(xué)習(xí)了更多的.美術(shù)基本知識(shí)，而且讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

1、期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，絕大部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來(lái)學(xué)習(xí)，所以要從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫(huà)水平有了進(jìn)一步的提高。

2、取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫(huà)作品展示來(lái)提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能也有了比較大的進(jìn)步。

3、美術(shù)興趣小組活動(dòng)通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練使學(xué)生繪畫(huà)的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時(shí)還通過(guò)美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。