我的學(xué)校日記

我的學(xué)校日記(必備11篇)。

寫(xiě)好作文是學(xué)生必須掌握的能力，多嘗試寫(xiě)作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，通常好作文是修改出來(lái)的，那我們?cè)趺床拍軐?xiě)好作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《我的學(xué)校日記(必備11篇)》，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

我的學(xué)校日記【篇1】

我的學(xué)校是水果湖第二小學(xué)，在省政府附近。我覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮。今天，我就帶你們參觀一下我們的學(xué)校。

走近大門，可以看見(jiàn)大門前面有兩個(gè)保安在站崗。大門里面有一個(gè)水池，水池后面有一個(gè)高大的門牌，上面“寫(xiě)”著——“水果湖第二小學(xué)”。

走進(jìn)大門，站在正中間，往上看，可以看到一棟教學(xué)樓的下面有一套太陽(yáng)系的模型，中間是一個(gè)大大的地球儀，模型后面有一個(gè)很大的電子黑板。模型旁邊有一架鋼琴，每天都會(huì)有學(xué)生到這來(lái)自由的彈琴。大樓兩側(cè)都有上下的樓梯。

電子黑板左邊可以通往“星海樓”，“星海樓”有7層，基本都是用于興趣班來(lái)上課的，星海樓下面是架空層，那是風(fēng)雨操場(chǎng)，用于跳遠(yuǎn)、跳高的，還可以在那里做一些墊上運(yùn)動(dòng)。架空層旁邊是小操場(chǎng)，有6個(gè)籃球架和一個(gè)小羽毛球場(chǎng)。

小操場(chǎng)連著一個(gè)大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是用來(lái)跑步、做操的。旁邊有一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)，是低年級(jí)的小同學(xué)玩的。游樂(lè)場(chǎng)旁邊有一個(gè)“學(xué)子樓”，五、六年級(jí)的教室就在這里面，。學(xué)子樓的最下面是門房和小賣部?！皩W(xué)子樓”連著“逸夫樓”，“逸夫樓”有6層樓，一樓是一年級(jí)，二樓是二年級(jí)……五樓是科學(xué)教室，四樓是辦公室。聽(tīng)說(shuō)六樓還有天文臺(tái)，不過(guò)很可惜，我沒(méi)去過(guò)。

每個(gè)班上的教室前面都有一個(gè)電子白板，還有一臺(tái)電腦。教室后面本來(lái)是辦黑板報(bào)的，現(xiàn)在換成了水松板，只能粘貼手抄報(bào)了。

這就是我們的學(xué)校，很氣派，很現(xiàn)代的喲！

我的學(xué)校日記【篇2】

今天吃午飯前，我正要改應(yīng)用題卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題卷沒(méi)了，于是我就問(wèn)老對(duì)：“看沒(méi)看見(jiàn)我的應(yīng)用題卷？”他說(shuō)：“沒(méi)有?。。吭趺戳?？”我說(shuō)：“我的應(yīng)用題卷沒(méi)了”他就說(shuō)：“你先去盛飯吧，我?guī)湍阏艺摇蔽揖褪埲チ?。我在盛飯的時(shí)候，我老對(duì)一直在翻自己的座位——他在找我的應(yīng)用題卷。他為什么要在自己位里找呢？因?yàn)槲易詮暮退隼蠈?duì)，就不停地丟東西：記事本、榜樣本、鉛筆、紅油筆、拼音卷……所有東西都是在他位里找到的！他還以為這起“失蹤案”的“兇手”是他哩！我飛快地吃完飯，在自己的位里“翻箱倒柜”，就是找不到那張卷子。

我特別著急，恨不得像懶羊羊一樣能擁有超能力，直接把那張卷子變出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好收拾好衛(wèi)生，包好書(shū)包，回家了。 我把學(xué)案、寫(xiě)字、預(yù)習(xí)、數(shù)學(xué)書(shū)全寫(xiě)完了，正要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，一翻書(shū)，呵！你猜怎么著？應(yīng)用題卷正在書(shū)里夾著呢！原來(lái)我在改應(yīng)用題時(shí)，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)講題了，我順勢(shì)將應(yīng)用題卷往坐位里一放，卷子這么就夾在英語(yǔ)書(shū)的M2U1那一頁(yè)里面。唉~早知道就不翻位了，浪費(fèi)那么多時(shí)間~~不過(guò)也有收獲??！什么呢？我的座位干凈了！

我的學(xué)校日記【篇3】

桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天我的母校（鯉南中心小學(xué))！我喜歡它，我愛(ài)它。因?yàn)椋耗鞘莻€(gè)美麗的校園！

走進(jìn)學(xué)校，引來(lái)的則是那香飄十里的花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去則又是那生機(jī)勃發(fā)、充滿精神的紅花綠草！沒(méi)有精神的人也會(huì)覺(jué)得精神樊發(fā)、充滿活力！走近一點(diǎn)就是第1棟教學(xué)樓了！咦，這是什么聲音？當(dāng)然是書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲啦！再走進(jìn)一點(diǎn)就是主席臺(tái)那是校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話的地方。走到操場(chǎng)西邊是升國(guó)旗的位置，后面擺的是許許多多的花花草草。東邊是一排排高大的樹(shù)！越過(guò)第2教學(xué)樓。看見(jiàn)的是2坐花壇，里面栽著許許多多的花和一棵高大的榕樹(shù)！第2個(gè)花壇則是一樣。繞過(guò)走廊又看見(jiàn)了2棵百花齊放、香飄十里的桂花樹(shù)，我最喜歡體育課到那里了因?yàn)椋捍禾?，我喜歡靠著它看書(shū)，也喜歡看它那小小、嫩嫩的葉子；夏天，我躲在有茂密枝葉的桂花樹(shù)下乘涼，哈哈，可涼快了！不信，下一個(gè)夏天你來(lái)試試；秋天，我聞著香香的桂花，靜靜的看著；冬天，我望著一個(gè)個(gè)飛舞的蝴蝶等待著下一個(gè)春夏秋冬！

??！美麗的學(xué)校，我愛(ài)你！更愛(ài)那一棵棵桂花樹(shù)！

我的學(xué)校日記【篇4】

我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是襄樊市磁器街小學(xué)，她歷史悠久、盛名遠(yuǎn)播，我的太爺爺就曾在這所學(xué)校任教。雖然建校久遠(yuǎn)，但校園的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然，尤其是那四季如畫(huà)的美景，讓人留連、贊嘆。

春天，和風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。但是這一絲淺淡的新綠，卻給嚴(yán)冬過(guò)后的校園憑添出許多生機(jī)與希冀。清晨，行進(jìn)在這明媚的春光與綠色中，讓我們的心中充溢著無(wú)限的激情與活力。

夏天，驕陽(yáng)似火、大地流金，可是校園里高大的梧桐樹(shù)，撐起如蓋的綠蔭，帶給人們沁心的涼意。周圍花圃內(nèi)盛開(kāi)的各種花朵，異彩紛呈、暗香潛送。課余時(shí)間，孩子們?cè)谶@蔭翳的校園中或緩步徜徉、或嬉戲跑跳、或靜坐觀書(shū)，盡享這難得的舒爽與愜意。

秋天，隨著西風(fēng)勁吹、花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在綿軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。抬頭仰望，天高云淡、鴻雁南飛，真使人有“悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪情！

冬天，雪花飛舞、大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校園內(nèi)堆雪人、打雪仗、滑雪橇，渾然不覺(jué)嚴(yán)寒的侵襲。偶一跌倒，便有老師跑上前抱起我們，并柔聲斥責(zé)道：“怎么這么不小心，看摔疼了吧！”使我們心里漾起汩汩暖流。

這就是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的校園，她不僅景色秀美、如詩(shī)如畫(huà)，更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓我們擁有一個(gè)幸福、難忘的童年！

我的學(xué)校日記【篇5】

是鶴崗二中，鶴崗二中是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美整潔的校園，在這里血絲是一件快樂(lè)的事。

一走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在眼前，操場(chǎng)周圍有很多健身器械，還可以做各種球類運(yùn)動(dòng)。下課時(shí)，操場(chǎng)上的氣息便活潑起來(lái)。

操場(chǎng)的正對(duì)面是我們的教學(xué)樓，共有5層。別看它很低，實(shí)際上學(xué)生卻不少呢！教室很大，窗明幾凈，桌椅全是新的，甚至每班都配備多媒體呢！在這里讀書(shū)時(shí)活躍的。

學(xué)校操場(chǎng)邊種了一排樹(shù)，夏天我們躲在樹(shù)下乘涼；冬天圍著樹(shù)走圈，做游戲。我們的課間生活很豐富：踢毽子，賽跑，打球，跳繩。操場(chǎng)頓時(shí)成為歡樂(lè)的海洋。

在學(xué)校的東北方開(kāi)了一個(gè)小賣店。學(xué)生們有什么需求可以去那里“應(yīng)急”。再往里一點(diǎn)就是學(xué)校的食堂，食堂的叔叔阿姨和校領(lǐng)導(dǎo)們很用心，食堂的飯菜既營(yíng)養(yǎng)又美味。

學(xué)校是充滿歡樂(lè)的地方。老師們會(huì)在我們困難的時(shí)候幫助我們，同學(xué)間也會(huì)互相幫助，互相關(guān)心，整個(gè)學(xué)校是個(gè)溫馨的大家庭。

我愛(ài)我的學(xué)校！

我的學(xué)校日記【篇6】

我有一個(gè)美麗的學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)、交友、玩耍、在我的校園，有美麗的花朵、小草和樹(shù)木，有同學(xué)們嬉戲玩耍的身影，還有老師的悉心呵護(hù)，雖然我的學(xué)校不是很大，但是我的學(xué)校一年四季都很美。

當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，樓前樓后的花壇中的小花都競(jìng)相開(kāi)放，就連小草也不落后，長(zhǎng)得也很快，當(dāng)春雨來(lái)的時(shí)候，花兒們可高興了，都仰著小臉，張著小嘴，盡情的允吸著春雨的味道。

當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，花兒們，小樹(shù)們都不甘示弱，你追我感，花兒們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得艷麗，百木園中的小樹(shù)們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)的高大，偶爾在花叢中還能看到幾只花蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，美麗極了。

當(dāng)秋天到來(lái)，百木園中的景色別提有多美了，金黃色的葉，慢慢從空中飄落下來(lái)，飄落下來(lái)的葉子，把地面鋪上一層厚厚的、金黃色的外衣，光彩奪目，漂亮極了。

冬天到來(lái)時(shí)，不再有五顏六色的花朵和綠色的樹(shù)木了，只剩下披上白色外衣的小樹(shù)和被白雪覆蓋的草地了，每當(dāng)下雪的時(shí)候，透過(guò)窗戶向外望去，雪花在空中翩翩起舞，一片美景，這時(shí)候孩子們特別希望下課，想要到這美景當(dāng)中去玩耍，或是張開(kāi)小嘴，伸出舌頭，品嘗雪花的味道，或是伸出小手接住飄落下來(lái)的雪花，細(xì)細(xì)的觀察雪花到底是什么樣子的，到了寒冬，孩子們都會(huì)去操場(chǎng)打雪仗、到冰場(chǎng)上打冰尜、拉爬犁和踢雪地足球，可有意思了。

這就是我的校園——綏濱鎮(zhèn)中心校，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。

我的學(xué)校日記【篇7】

我的學(xué)校座落在綿陽(yáng)市成綿路，我校是涪城名校。學(xué)校老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，同學(xué)們熱情友愛(ài)、互幫互助。我能在本校讀書(shū)，感到驕傲自豪。

走進(jìn)校園，左邊是寬闊操場(chǎng)，它是我們主要課外活動(dòng)場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們分班列隊(duì)在操場(chǎng)上整整齊齊做早操。上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，有跑步、有跳繩、有踢毽子、有打羽毛球、有打籃球、有翻雙杠，熱鬧非凡。操場(chǎng)上高大梧桐書(shū)夏天枝繁葉茂，遮天避日。冬天掉光了樹(shù)葉，讓溫暖太陽(yáng)照射在同學(xué)們身上。

校園右邊是綠草如茵，花團(tuán)錦簇小花園和高大教學(xué)樓。教學(xué)樓在小花園后面，我們教學(xué)樓很特殊，像個(gè)三合院，院子中間是升旗臺(tái)。教學(xué)樓像一個(gè)伸出雙臂媽媽，把升旗臺(tái)抱在懷中。每周星期一早晨，升旗手在這里莊嚴(yán)地升起五星紅旗，望著冉冉升起國(guó)旗，我們心中充滿了愛(ài)國(guó)熱情。教室窗明幾凈、一塵不染，同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，清脆悅耳，讓人覺(jué)得神清氣爽。教學(xué)樓還為同學(xué)們提供了音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設(shè)施！

啊，我校園真美好，我愛(ài)我的學(xué)校。

我的學(xué)校日記【篇8】

我們的校園非常美麗。每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，就讓我感到神清氣爽、心曠神怡。

春天，我們的校園充滿生機(jī)。靜心園的小草都從土里鉆了出來(lái)，小花也都盛開(kāi)了。迎春花也穿上了黃色的外套，招引來(lái)許多小蜜蜂，蝴蝶們也來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)了，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。（WwW.36GH.cOm 合同范本網(wǎng)）

夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，涼快極了。在操場(chǎng)旁的小道上，有一顆大柳樹(shù)，每根枝條都像小姑娘的辮子一樣垂了下來(lái)，隨風(fēng)搖擺。靜心園里的樹(shù)也長(zhǎng)得高大粗壯又挺拔，像盡忠職守的哨兵。

秋天，花園里的各色的花都爭(zhēng)相開(kāi)放了，一叢叢、一簇簇，花園中的小路旁，到處可見(jiàn)她們的蹤影，白的，黃的、粉的、藍(lán)的，五彩繽紛、千姿百態(tài)，美麗極了。有的花兒如同“千手觀音”把無(wú)數(shù)小手向四面八方伸去；有的花瓣密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；還有的像一個(gè)個(gè)小圓球，嫩黃的顏色分外迷人。

寒冷的冬天我們的校園也沒(méi)有因?yàn)閲?yán)寒而寂寞。你瞧，冬青越到了冬天越精神；高大的松樹(shù)伴著積雪更顯示出自己的蒼翠。??！我美麗的校園，我因?yàn)槟愕拿利惗湴?、而自豪?/p>

我的學(xué)校日記【篇9】

我愛(ài)我的家，我愛(ài)的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)我的校園；它是我們的游樂(lè)場(chǎng)，是智慧的海洋，是充滿快樂(lè)的地方，也是我走向未來(lái)的一步。

走進(jìn)校園映入眼簾的是一排排高大挺拔的大樹(shù)，它們精神抖擻，就像士兵一樣守護(hù)著我們的校園。

每當(dāng)春天來(lái)時(shí)，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，好像有許多少女再比比誰(shuí)漂亮。

第一非屬綻放著笑臉的山茶花不可。它幾十片花瓣層層疊疊，開(kāi)的芬芳撲鼻、香飄十里，只要聞了就會(huì)被香味深深地陶醉住。

第二就是櫻花了，它長(zhǎng)得五彩繽紛，有雪白、粉紅等。在微風(fēng)中，它們時(shí)而相擁，時(shí)而在低聲吟唱，時(shí)而又竊竊私語(yǔ)，時(shí)而又哈哈大笑。

瞧，下課時(shí)操場(chǎng)上多熱鬧啊，有的在跑步、有的在踢足球、有的在打籃球，它們個(gè)個(gè)身手敏捷，最激烈的是打乒乓球，只見(jiàn)它們一下子來(lái)個(gè)扣殺球、一下子又來(lái)個(gè)旋轉(zhuǎn)球，就連看比賽的人都眼花繚亂了，真是熱鬧非凡。上課了，同學(xué)們一下子都回教室了，但笑聲依然在操場(chǎng)上空回蕩。

啊，我那美麗的校園，你為我們插下科學(xué)的種子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

我的學(xué)校日記【篇10】

四周，還有各種不知名的花點(diǎn)綴在青綠的草叢里，它們爭(zhēng)奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)，你一定會(huì)想起大詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

我們的學(xué)校位于雄偉的八面山腳，東方好萊塢影視城旁，她創(chuàng)辦于19xx年，已經(jīng)走過(guò)了89個(gè)春秋。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養(yǎng)對(duì)象1名，金華市名師培養(yǎng)對(duì)象2名，金華市教壇新秀3名，東陽(yáng)市級(jí)以上教壇新秀14名，是橫店鎮(zhèn)的歷史名校。

在校門口，橫店鎮(zhèn)中心小學(xué)這幾個(gè)流金大字在太陽(yáng)下閃爍著迷離的光茫，繞過(guò)雄偉的行政樓，你一定會(huì)眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內(nèi)有許多籃球，說(shuō)起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們學(xué)校的一大特色的，學(xué)校對(duì)我們的要求是學(xué)習(xí)成績(jī)合格，五項(xiàng)智能拓展，人人會(huì)打籃球。我們學(xué)校曾在金華市校籃球賽中獲女子團(tuán)體第一名，男子第三名。在俱樂(lè)部發(fā)展中以籃球俱樂(lè)部為龍頭，20xx年?duì)巹?chuàng)成功為金華市籃球傳統(tǒng)學(xué)校，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統(tǒng)學(xué)?；@球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來(lái)，我們學(xué)校的?；@球隊(duì)已獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。

走過(guò)體育館，我們就可以看見(jiàn)一個(gè)寬敞的大操場(chǎng)，占地30多畝，400米的塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，彩虹看臺(tái)、攬勝亭、綠化帶都為操場(chǎng)增添了許多風(fēng)采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)，你一定會(huì)想起大詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

再向西走，你就可以看見(jiàn)我們美麗明亮的教學(xué)樓，紅色的瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構(gòu)成一幅美麗絕倫的風(fēng)景畫(huà)。在每幢教學(xué)樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學(xué)樓的中間，都有兩個(gè)大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。四周，還有各種不知名的花點(diǎn)綴在青綠的草叢里，它們爭(zhēng)奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血再走過(guò)去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫兄弟竹它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

愿我們的學(xué)校，在素質(zhì)教育的陽(yáng)光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!

我的學(xué)校日記【篇11】

我們的學(xué)校在文化路的西面。

走進(jìn)我們的學(xué)校，左邊是藝術(shù)櫥窗，櫥窗中有同學(xué)門畫(huà)的美麗生動(dòng)的山水畫(huà)、也有剛勁有力的書(shū)法、還有文字優(yōu)美的文章。它是同學(xué)們展示才華的小天地。

右邊是美麗的花壇?；▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松，在它周圍有許多花兒。他們各有各的姿態(tài)，一朵挨著一朵：有在枝頭亭亭玉立、獨(dú)顯風(fēng)采的海棠花；有像小喇叭的牽牛花……真美?。?/p>

放眼望去，是一排整齊有蒼翠的柏樹(shù)，仿佛是穿著綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊(duì)。柏樹(shù)林中有一尊雕塑，在紫紅色的大理石底座上有一本覆蓋的書(shū)，書(shū)上有個(gè)銀白色的地球儀，在地球儀上有四個(gè)金色的大字——“飛向明天”。

南面是一塊寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的頂端聳立著一根高高的旗桿，每到星期一的早晨，全校的同學(xué)就聚集在這舉行莊嚴(yán)的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇，花壇上有由用小柏樹(shù)組成的八個(gè)醒目的大字——“好好學(xué)習(xí)天天向上”。它時(shí)刻鞭策我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

瞧！這就是我們的學(xué)校，不妨來(lái)看一看。

編輯推薦

在學(xué)校日記必備

為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)的編輯制作了“在學(xué)校日記”。周記是將自己身邊發(fā)生的小事通過(guò)文字的形式記錄下來(lái)，在讀書(shū)的時(shí)候周記是必不可少的。通過(guò)周記思考和總結(jié)我們能更好地了解自己的挑戰(zhàn)和潛在的機(jī)會(huì)。如果您感到快樂(lè)不妨告訴身邊的朋友并分享這份快樂(lè)！

在學(xué)校日記 篇1

今年秋季我來(lái)到江口中學(xué)讀初中，這是一所漂亮的學(xué)校，我在這里學(xué)習(xí)感到非常榮幸。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那一顆顆挺拔的大樹(shù)，。他們就代表著我們正直堅(jiān)強(qiáng)充滿活力的品質(zhì)。它們凈化空氣，處處為人奉獻(xiàn)。

我們的教學(xué)樓共有五層，它表面潔白無(wú)瑕，十分漂亮。四樓走廊上寫(xiě)著“活潑，開(kāi)朗，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)，正直，寬厚”。再三樓上寫(xiě)著“做一個(gè)堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人 ”。

我們宿舍真好，在我們教學(xué)樓對(duì)面，它被我們稱為“溫暖的家”。宿舍里面不僅住學(xué)生還有老師。宿舍樓的正面還寫(xiě)著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。

在學(xué)校日記 篇2

“少壯不努力，老大徒傷悲……”，每天早晨，教室里都會(huì)傳來(lái)一陣?yán)世首x書(shū)聲，同學(xué)們把作業(yè)交齊后，就坐在座位上進(jìn)行早讀，老師在一旁賞心悅目地聽(tīng)著。

下課鈴響了，女孩子像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在走廊上踢毽子、跳繩、做游戲：男生像野馬般狂奔出教室，在操場(chǎng)上打籃球、踢足球。

“呵鈴鈴”，上課鈴聲響了，女生端端正正地坐在座位上，男生則滿頭大汗地趴在桌上大口喘氣。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)上講著一些重要的知識(shí)，同學(xué)們?cè)谝慌哉J(rèn)真地聆聽(tīng)，轉(zhuǎn)眼二十分鐘過(guò)去了，幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始有些忍不住了，在交頭接耳地講話，老師把他們放在最后一排。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，到處都留有同學(xué)們的足跡，同時(shí)也希望明天會(huì)更美好，上學(xué)期畢業(yè)的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你要以最精神的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，以最細(xì)心的態(tài)度去觀察，以最平凡的心理去對(duì)待?！?/p>

在學(xué)校日記 篇3

一走進(jìn)這個(gè)校園，我覺(jué)得好像來(lái)到了另一個(gè)世界，望著一棟棟高大的樓房和一張張陌生的面孔，我的心怦怦地跳了起來(lái)。偌大的校園，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，還真有點(diǎn)兒害怕。

在家里曾要求爸爸媽媽送我到校，可他們就是不同意，說(shuō)是讓我自個(gè)兒鍛煉鍛煉。我好不容易找到了教室，卻發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)坐了許多同學(xué)。我剛要進(jìn)去，但一看那么多人，又嚇了一跳，不禁后退了兩步。背后不知是誰(shuí)推了我一下，才極不情愿地低著頭匆匆地走了進(jìn)去，在角落里找了個(gè)座位坐下，便再也不敢抬頭。不久，教室里又來(lái)了位女同學(xué)。唉，她可不像我，一進(jìn)來(lái)就坐在我旁邊，還挺大方地自報(bào)家門，說(shuō)要和我交個(gè)朋友，今后好互相照顧。終于有了個(gè)說(shuō)話的伴兒，我心里輕松了許多。

上課時(shí)，老師進(jìn)來(lái)點(diǎn)名，我發(fā)現(xiàn)老師每念一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，大家都好奇地看著他。我從小就怕人看，一看我就臉紅心跳，手足無(wú)措。我又一次緊張起來(lái)，心里祈禱著：“上帝保佑，大家千萬(wàn)別朝我看……”可偏偏事與愿違，“孟娟娟!”老師一念我的名字，竟然一下子站起來(lái)兩位女生——我還慢騰騰地未動(dòng)呢!教室里頓時(shí)笑聲連天，我也又好笑又害怕。這下可熱鬧了，這么多孟娟娟!我正想著，老師說(shuō)：“我們班流行孟娟娟!還有一位未現(xiàn)身呢!”同學(xué)們立即搜尋到了猶豫不決的我，幾十道目光刷地向我射來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去躲起來(lái)。

瞧，這就是我上中學(xué)第一天的情景，現(xiàn)在回想起來(lái)還覺(jué)得好笑。嗯，那時(shí)的我，真是個(gè)膽小鬼哩!

在學(xué)校日記 篇4

每當(dāng)我吃餃子的時(shí)候，我都會(huì)想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

那是一個(gè)雨天，我們都沒(méi)有出門，媽媽建議：我們來(lái)一個(gè)包餃子比賽吧！我和爸爸說(shuō)：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準(zhǔn)備好。我宣布：“包餃子比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”媽媽先拿一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來(lái)，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)飽滿的餃子就誕生。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來(lái)后，細(xì)心地一捏一捏，捏出來(lái)像朵花一樣，真好看!我呢，為想贏得比賽，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放餡，兩邊面皮一合起來(lái)，一只餃子就成型，最后我包的餃子比他們快，我贏，真開(kāi)心！

下鍋，我滿心期待吃餃子，可是，當(dāng)媽媽撈出來(lái)時(shí)，我包的餃子全散開(kāi)。媽媽說(shuō)：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因?yàn)槲医?jīng)常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細(xì)節(jié)，不然就像這鍋餃子一樣，全散。”

聽(tīng)完媽媽的話，我明白一個(gè)道理：做人做事都要學(xué)會(huì)鞏固細(xì)節(jié)，先把事情學(xué)會(huì)，再求速度，因?yàn)槭炷苌桑?/p>

在學(xué)校日記 篇5

”這句話把我的心提到了嗓子眼，額頭滲出細(xì)細(xì)的汗，差點(diǎn)把妝給弄花了。別緊張，又不是第一次上臺(tái)。我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊深呼吸。

我好不容易才找到地方坐了下來(lái)。

下午，我們班還進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，是大家進(jìn)行交換小禮物，我原來(lái)想和賴釗穎交換禮物，但是，我只抽到與葉卓昕交換禮物，我把祝賀卡和神奇蛋送給他。我的第二份禮物是收到我的好朋友賴釗穎送給我一張自制祝賀卡。我們班還開(kāi)了一個(gè)水果大餐，同學(xué)們都拿出水果請(qǐng)大家吃，陳毅拿了很多水果，分別有荔枝，李子，枇杷果，餅干......，這是我收到的第三份的禮物。

這“六一”兒童節(jié)，是我上小學(xué)過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)，它讓我又高興又難忘，高興的是它可以讓我和新朋友過(guò)節(jié)日，難忘的是我加入了少先隊(duì)。我在此祝賀所有的小朋友“六一”兒童節(jié)快樂(lè)！

在學(xué)校日記 篇6

20xx年x月x日，星期x，晴。

今天是我在學(xué)校上課的第一天，也是我重新回到同學(xué)老師身邊的第一天，我的同學(xué)老師也一樣，想必大家今天都是非常開(kāi)心和快樂(lè)的吧！

盡管我們今天進(jìn)校門之前，還進(jìn)行了好幾次的體溫檢測(cè)，但這都是學(xué)校為了我們好所做出的一系列措施，我們都沒(méi)有一點(diǎn)兒不樂(lè)意，反而一個(gè)個(gè)用戴著口罩的臉對(duì)著隔著一點(diǎn)距離的同學(xué)做著“擠眉弄眼”的動(dòng)作，好像要把寒假?zèng)]能面對(duì)面進(jìn)行的溝通都做完似的。

我們走進(jìn)教室之后，是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的座位，沒(méi)有了一起坐的同桌位，大家都變成了隔著一定距離的“同桌”。不過(guò)這些似乎都沒(méi)有影響到我們的友誼，我們不能近距離說(shuō)話，但我們可以提高音量，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)，讓大家在一片大聲“喧嘩”中，重新感受我們這個(gè)班集體在一起上課的感覺(jué)。

我們這一天也都聽(tīng)話，只要是老師一進(jìn)教室，我們的“喧嘩”又會(huì)回歸平靜，把“舞臺(tái)”留給我們的老師，讓老師給我們進(jìn)行正式的面對(duì)面的授課。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月疫情期間在家上網(wǎng)課，大家都是非常懷念老師這種在教室授課的方式的，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話，我想我們的老師一定也跟我們一樣，無(wú)比懷念著我們?cè)趯W(xué)校里上課的日子?，F(xiàn)在我們終于又回到了教室了，誰(shuí)都不想破壞這樣的課堂，誰(shuí)都想在認(rèn)認(rèn)真真中珍惜這樣來(lái)之不易的課堂了。

在學(xué)校上課的這一天，最好玩的還數(shù)我們的午餐時(shí)間了。雖然我們一個(gè)個(gè)坐得像是考試似的，但是我們的聲音可真不像是考試。我們趁著吃飯要把口罩取下來(lái)的檔口，趕緊把想要說(shuō)的話都大聲地說(shuō)出來(lái)，就那么各自坐在各自的座位上說(shuō)，要是看見(jiàn)有老師經(jīng)過(guò)，我們會(huì)趕緊在嘴里塞上一塊肉，以防被老師發(fā)現(xiàn)我們是誰(shuí)在說(shuō)話。

在學(xué)校日記 篇7

今天不過(guò)和往常一樣，下了信息課，老師說(shuō)下一節(jié)課下去和6班打比賽。

到了下面，我們班的王成，張志誠(chéng)，吳偉峰……開(kāi)始和6班打球，發(fā)球時(shí)，吳偉峰一打就把球發(fā)到了我們的進(jìn)攻區(qū)，哎，可惜沒(méi)人去接就被6班搶了過(guò)去，傳球，過(guò)人一下子6班就進(jìn)了一個(gè)兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球沖進(jìn)進(jìn)攻區(qū)把球給了張志誠(chéng)，張志誠(chéng)投球不中，又投一次還是沒(méi)中。這次6班把握機(jī)會(huì)一下就拿到了球，我們?nèi)シ浪麄?，可是他們一傳球就很厲害，砰的一?班又進(jìn)了一個(gè)球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開(kāi)始就把球搶到了，連續(xù)的幾個(gè)投籃沒(méi)進(jìn)后被6班的女生搶了去投籃，啊差一點(diǎn)就被六班的女生投進(jìn)了球。這時(shí)賴玥瞳一下子帶球過(guò)人投進(jìn)了一球，Yes大家高興地不得了。可是過(guò)了一伙兒6班就扳平了一球。

第三場(chǎng)開(kāi)始了，目前場(chǎng)上的比分是2;6我們班差六班4分，開(kāi)始的時(shí)候我們的進(jìn)攻很快，漸漸的速度慢了下來(lái)，六班趁著這個(gè)機(jī)會(huì)一下攻進(jìn)我們3球。裁判最終吹響了哨子。我覺(jué)得我們輸了的原因是以下幾點(diǎn);

一、我們的隊(duì)員拿到球沒(méi)有人去接應(yīng)從而失去一次機(jī)會(huì)。

二、我們的配合不默契，比如;吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個(gè)飛來(lái)的球，從而導(dǎo)致可能會(huì)給別人拿到球。

如果改善以上缺點(diǎn)就可能會(huì)贏哦。

在學(xué)校日記 篇8

今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：

今天又上了兩節(jié)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天又重復(fù)了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛?。?/p>

今天聽(tīng)了一節(jié)公開(kāi)課，是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺(tái)體的'側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，用PPT將側(cè)面積和表面積展開(kāi)來(lái)讓學(xué)生一目了然，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開(kāi)呢？學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開(kāi)，會(huì)不會(huì)很麻煩呢？比如一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開(kāi)，會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢？一目了然的東西，直接跳過(guò)展開(kāi)，會(huì)不會(huì)更好呢？是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單的空間幾何體是不用展開(kāi)的呢？是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢？而且感覺(jué)老師講得很快，和學(xué)生互動(dòng)比較少，是復(fù)習(xí)課本來(lái)就互動(dòng)少嗎？還是老師的問(wèn)題呢？還有那些復(fù)雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢？這些都是我今天的疑問(wèn)。還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫(xiě)到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識(shí)呢？特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生？有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心，可是由于基礎(chǔ)太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意?？磥?lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。

在學(xué)校日記 篇9

親愛(ài)的爺爺：

您還好嗎？我很想念您，我很想念我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，您呢？

曾經(jīng)爸爸媽媽需要工作，只好把我送到您那兒去，我在您那兒一呆就是一年。在那段時(shí)光里，有許多開(kāi)心的記憶：您帶我去看您養(yǎng)的小兔子。為了哄我開(kāi)心，還把兔子故意放到地上，讓我玩，可兔子卻滿地亂竄，你又因?yàn)橐ネ米觽耸?，但是您卻忍著痛哄我開(kāi)心。

可是時(shí)間長(zhǎng)了，我還是厭煩了這樣的日子。我想媽媽了，我哭著鬧著要給媽媽打電話要回去，而您卻不讓我回去，我當(dāng)時(shí)煩透了。現(xiàn)在想想我真傻，傻得糊涂！

曾經(jīng)您來(lái)我家住，您看著我背詩(shī)，當(dāng)我背完了一首詩(shī)時(shí)，您總是會(huì)用那農(nóng)民特有的質(zhì)樸，笑著鼓勵(lì)我：“我孫女真厲害！”

曾經(jīng)，我看過(guò)您睡覺(jué)的模樣，您打著呼嚕，嘴角流著口水，我忍不住笑了，但我仔細(xì)一看，出現(xiàn)在我面前的是一張蒼老的臉，歲月在您的臉上留下了一道又一道的痕跡，你那長(zhǎng)滿老繭的雙手都是因?yàn)殚L(zhǎng)期在農(nóng)田里種地導(dǎo)致的。

曾幾何時(shí)，你問(wèn)過(guò)我，如果您死了我會(huì)哭嗎？我說(shuō)不會(huì)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，您對(duì)我說(shuō)：“那咱們來(lái)打賭吧！”現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我輸了，輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>

親愛(ài)的爺爺，我很想你，你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？如果可以，我愿意用我的生命來(lái)增加您的壽命。

我多么希望您能多陪我一些時(shí)候，一年也可以，一個(gè)月可以，甚至是一天一分鐘也可以，我只想我們能在一起，哪怕就一小會(huì)兒，讓我來(lái)彌補(bǔ)我犯下的過(guò)錯(cuò)，好嗎，我愛(ài)你爺爺？你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

此致

敬禮

最愛(ài)您的孫女：小靜

20xx年5月6日

在學(xué)校日記 篇10

今天早晨起來(lái)后，外面就已經(jīng)是白茫茫的一片了，大地媽媽就好象穿上了一件白色的裙子。

一夜間，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，今天早上一到學(xué)校我就看見(jiàn)房子像帶了一帽子，樹(shù)像穿了一件白棉襖，地像鋪了一大塊白地毯。

早晨到校，看到保安在操場(chǎng)上忙，拿了把鐵鍬和他們共同掃雪，后面來(lái)的老師也陸續(xù)加入了隊(duì)伍。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間校內(nèi)操場(chǎng)和校外通道清理干凈，卻發(fā)現(xiàn)自己的手上多了兩個(gè)小水泡。看來(lái)是不干活的時(shí)間太久了。

掃雪的過(guò)程很快樂(lè)，用一塊大木板開(kāi)道，用鐵鍬鏟雪，再用掃帚清理。如同工作的思路：先要有創(chuàng)新的想法和確定的方向，如開(kāi)拓者；然后條塊落實(shí)，如執(zhí)行者；最后妥善收尾，如總結(jié)者。分條縷析，各司其職，各有分工，彼此和諧才是的。

勞動(dòng)始終是的實(shí)踐，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)智慧也是一種經(jīng)歷。未來(lái)三天還有雪，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)了！

數(shù)學(xué)小日記(必備11篇)

每個(gè)人或多或少有點(diǎn)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。寫(xiě)好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫(xiě)作素材。我們可以從哪些方面入手去寫(xiě)好一篇文章呢？也許下面的“數(shù)學(xué)小日記(必備11篇)”正合你意！大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

數(shù)學(xué)小日記(篇1)

這幾天，我的數(shù)學(xué)課上學(xué)了有關(guān)統(tǒng)計(jì)的新知識(shí)。我對(duì)這一單元的知識(shí)非常感興趣。這一單元有趣就有趣在它告訴了我們?cè)S多平時(shí)我們并不了解的新知識(shí)。升值讓我們知道了現(xiàn)在人類造成的污染有多么龐大，讓我們精確的知道了這些數(shù)據(jù)。

從數(shù)學(xué)書(shū)上的一幅統(tǒng)計(jì)圖中我看到我國(guó)城鎮(zhèn)生活污水排放總量變化情況：1999年，204億噸；2000年，221億噸；xx年，230億噸；xx年232億噸；xx年，247億噸?？梢悦黠@看出，每年都在增長(zhǎng)污水排放量，讓我們知道了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有多么的嚴(yán)重。無(wú)法想象，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！實(shí)話實(shí)說(shuō)，我剛看到這些驚人的數(shù)時(shí)嚇了一跳！

為此，我在提醒一下：畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖有兩種方法，一種是折線統(tǒng)計(jì)圖；一種是條形統(tǒng)計(jì)圖。在畫(huà)圖之前先得考慮一下用是什么圖來(lái)統(tǒng)計(jì)。折線統(tǒng)計(jì)圖是一個(gè)地方或一種東西，不一樣的年份或份數(shù)；條形統(tǒng)計(jì)與是不一樣的東西或地區(qū)，一樣的份數(shù)或年份?？汕f(wàn)別錯(cuò)在這兒啊！

最后我再留一句話：保護(hù)家園，為了明天！保護(hù)家園，從我做起！

數(shù)學(xué)小日記(篇2)

今天晚上，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“小茵，我會(huì)‘摩法’，你信不信?” 我迫不及待地問(wèn);“什么?你會(huì)摩法?是什么摩法?”“摩法是這樣：你打開(kāi)一本書(shū)，我能借魔力，說(shuō)出哪邊是偶數(shù)頁(yè)，哪邊是奇數(shù)頁(yè)。”爸爸神氣地說(shuō)。哼，我才不信呢，我要求爸爸當(dāng)場(chǎng)示范一下摩法。

我拿起一本書(shū)，快速地翻著書(shū)，當(dāng)爸爸叫了一聲“?！?，我就停下翻書(shū)。爸爸語(yǔ)氣略帶神氣地說(shuō);“左邊是偶數(shù)頁(yè)，右邊是奇數(shù)頁(yè)。我計(jì)算了一下，嘿，神了!爸爸猜對(duì)了耶。

數(shù)學(xué)小日記(篇3)

數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同學(xué)們可以寫(xiě)自己感興趣的話題，小學(xué)頻道為大家提供了數(shù)學(xué)小日記之感冒的代價(jià)，希望對(duì)大家有所幫助。

8月14日，我突然感冒了，一下子鬧了8天。好了之后，我對(duì)這次生病做了一次統(tǒng)計(jì)。具體如下：

第一，時(shí)間的代價(jià)——8天。這8天里，我不能出門玩，不能跑步，不能學(xué)習(xí)，我什么不能做，媽媽也不能出門，我在這8天里很郁悶。

第二，金錢的代價(jià)。我在這8天的具體花銷如下：

1、打了7次針，一針3元。3×7=21（元）

2、輸了5天液，一天25元。5×25=125（元）

3、打了一針退燒針5元。

4、2盒6元的嚴(yán)迪。2×6=12（元）

5、一盒21元的清開(kāi)靈。

6、一盒9元的感冒顆粒。

7、化驗(yàn)血相一次13元。

共計(jì)21+125+5+12+21+9+13=206（元）。

原來(lái)一次小小的感冒要付出這么多的代價(jià)。以后，我一定要好好鍛煉身體，少生病。

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小日記范例4

我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，又迎來(lái)了豐富多彩的暑假生活。

吃過(guò)午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然后媽媽用米尺量10厘米長(zhǎng)一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數(shù)，數(shù)到10根就捆一捆。

捆了10捆，媽媽說(shuō)，好了，不剪了。然后，媽媽叫我把10捆打開(kāi)，兩根兩根的數(shù)，數(shù)到100；又5根5根的數(shù)，數(shù)到100；我都數(shù)對(duì)了。媽媽問(wèn)我：還可以怎么數(shù)？“10根10根的數(shù)”。

“10根一捆，你說(shuō)100根要捆幾捆？”我想了一下，說(shuō)：“10捆?！眿寢尭吲d的`說(shuō)：“對(duì)，你真聰明！”我覺(jué)得數(shù)數(shù)真有趣！

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)小日記范例5

有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。

老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開(kāi)心啊。

后來(lái)，我看見(jiàn)這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助，我利用它破除了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，破除出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

數(shù)學(xué)小日記(篇4)

我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表羅清云！

羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚里的蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的作業(yè)本上那打滿紅勾勾的作業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。

記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了攔路虎。

就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？還是遇到攔路虎了？

由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍自己的胸脯，自信地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，有我在，你就不用擔(dān)心了！

羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。

還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們測(cè)試。看著那密密麻麻的試題，我越寫(xiě)越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。

過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜?，而我比她整整少了六分！這時(shí)，我不禁對(duì)她肅然起敬！

羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！

數(shù)學(xué)小日記(篇5)

一本數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》上的一道題目是這樣的：

如果你們一家5個(gè)人，買來(lái)10個(gè)梨，平均每人得到幾個(gè)梨？

可是由于印刷錯(cuò)誤，把10印錯(cuò)成了1，于是題目就變成了：

如果你們一家5個(gè)人，買來(lái)1個(gè)梨，平均每人得到幾個(gè)梨？我會(huì)說(shuō)：平均每人得到1個(gè)梨。大家可能覺(jué)得這個(gè)回答很好笑，但你們聽(tīng)了下面這個(gè)解釋，就會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)兒都不好笑了。

假如爺爺買了一個(gè)梨，他不會(huì)吃，他會(huì)給奶奶吃，因?yàn)槟棠堂刻鞛槲易鲆路?，很勞累；奶奶得到了也不?huì)吃，會(huì)給她心愛(ài)的小孫女我；我得到了也不會(huì)吃，我會(huì)給媽媽吃；因?yàn)閶寢尳涛以趺醋鋈耍苄量?；媽媽得到了也不?huì)吃，會(huì)給爸爸吃；因?yàn)榘职忠ぷ?，整天都在忙，連水都顧不上喝，肯定很渴，非常想吃。

小朋友們，生活中不光有數(shù)學(xué)，還有一些感人的故事，只要我們細(xì)細(xì)品味，一定有所收獲。

數(shù)學(xué)小日記(篇6)

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾這樣說(shuō)過(guò)：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無(wú)處不用到數(shù)學(xué)?！笔前?，特別是二十一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)處不在。隨著六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的的熱愛(ài)可謂是日增月漲，對(duì)數(shù)學(xué)的感悟也是越來(lái)越深了。

在乾隆年間，紀(jì)曉嵐就巧妙運(yùn)用了“數(shù)學(xué)”來(lái)博得乾隆的歡心。乾隆說(shuō)出了上聯(lián)“花甲重逢，增加三七歲月”，什么意思呢?中國(guó)人以60為一花甲，一個(gè)花甲就是60歲，花甲重逢，60×2=120歲，增加三七歲月，三七二十一，120+21正好是141歲。 紀(jì)曉嵐馬上對(duì)出了下聯(lián)“古稀雙慶，更多一度春秋”。我們中國(guó)有一句古話“人活七十古來(lái)稀”，七十便是古稀之年，古稀雙慶，70×2=140歲，更多一度春秋，也就是140+1=141歲。

再聯(lián)系到今年的上海世博會(huì)中的數(shù)學(xué)，世博會(huì)的場(chǎng)館多么宏偉壯觀，才華橫溢的建筑設(shè)計(jì)師們需要精確計(jì)算建筑的高度，寬度，長(zhǎng)度，還要計(jì)算它的角度，需要運(yùn)用到幾何等。這如果沒(méi)有了數(shù)學(xué)，能建造出來(lái)嗎?

數(shù)學(xué)是神奇的，數(shù)學(xué)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，數(shù)學(xué)公式是非常奇妙的，而數(shù)學(xué)思考題則可以挖掘出我們的智慧。“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后”，她的美麗與神秘吸引著很多人在不斷去探索數(shù)學(xué)的奧妙。數(shù)學(xué)就像一陣清風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，它將引領(lǐng)著我在數(shù)學(xué)的海洋里遨游。

數(shù)學(xué)中一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字，那一個(gè)個(gè)有趣的符號(hào)，都是幫助我開(kāi)啟數(shù)學(xué)大門的鑰匙。只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能讓數(shù)學(xué)之花慢慢開(kāi)放?？谒?、遞等式、速算和巧算就像是地基，只有把“地基”建牢固了，才能對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越有興趣;反之，如果“地基”不牢固，久而久之就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種厭惡的心理。在做計(jì)算題時(shí)，只有細(xì)心加上耐心，只有這樣，才能得到百分之百的正確。

因?yàn)槲以鵁o(wú)數(shù)次與數(shù)學(xué)難題較量，每次我都堅(jiān)持攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，所以我從解數(shù)學(xué)題中也學(xué)到了不少：堅(jiān)持就是勝利，只有永不言敗、堅(jiān)持不懈才能迎來(lái)成功，在困難中堅(jiān)持不懈，笑對(duì)生活，最終困難就會(huì)被折服，成功也就會(huì)向你微笑。

有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)是深?yuàn)W的，變化摸測(cè)的，讓人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，數(shù)學(xué)至多是一套打滿結(jié)的繩索，你必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，終有一天你一定能解開(kāi)所有的結(jié)。 數(shù)學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的問(wèn)題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個(gè)挖井的人，挖了很深，就快接近水源時(shí)，卻放棄了，先前做的就都白費(fèi)了，功虧一簣。 解答數(shù)學(xué)題時(shí)，細(xì)心也是很重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽，就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋，只要走錯(cuò)一步，可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。

數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，讓人感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住，站在峰腳的人是

望不到峰頂?shù)?。?shù)學(xué)是神秘的，同學(xué)們，讓我們攜手暢游在數(shù)學(xué)的海洋里，去揭開(kāi)數(shù)學(xué)神秘的面紗，共同探索數(shù)學(xué)的奧妙吧!

數(shù)學(xué)小日記(篇7)

1月10日星期二天氣：陰

上星期天早上，我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下外婆家，我一見(jiàn)到外婆就吵著要幫外婆做些力所能及的家務(wù)事。

中午吃好中飯，外婆就跟我說(shuō)要在路邊的菜地里圍一排小柵欄，防止有雞去把菜給吃了。我就自告奮勇地答應(yīng)幫外婆干活，我和外婆來(lái)到路邊，外婆就問(wèn)我要圍一個(gè)長(zhǎng)5米的小柵欄，需要多少根小木棍才夠??？我一聽(tīng)覺(jué)得很有意思，并問(wèn)外婆柵欄間的間隔需要多少，外婆說(shuō)一個(gè)間隔20厘米就夠了。我馬上想到本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上不是學(xué)到有關(guān)間隔的問(wèn)題嗎？于是我開(kāi)始計(jì)算起來(lái)：5米=500厘米，用500除以20等于25個(gè)間隔數(shù)，需要的小木棍數(shù)=25個(gè)間隔數(shù)+1=26根小木棍（兩端都插小木棍）。

我把答案馬上告訴了外婆，外婆摸著我的頭小呵呵地夸我數(shù)學(xué)學(xué)得真好！希望我以后更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)。我明白了一個(gè)道理，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，我們身邊數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。

數(shù)學(xué)小日記(篇8)

小學(xué)生三年級(jí)《今天我值日》數(shù)學(xué)日記：我去校長(zhǎng)辦公室拿了一個(gè)寫(xiě)著“值日生”3個(gè)字的校輝，興奮地把它掛在脖子上。我還拿著筆記本，去檢查人數(shù)、穿戴、讀書(shū)等各個(gè)方面。當(dāng)時(shí)我像控制不了自己似的，不自覺(jué)地露出了驕傲的尾巴。當(dāng)我看到有人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我便在“穿戴”一欄給他們班扣掉1分。

到了下午要檢查清潔衛(wèi)生了，每個(gè)班都把自己的清潔區(qū)搞得干干凈凈的。我非常滿意，還給個(gè)別班加了分。不過(guò)，想做一個(gè)公平的值日生還真難啊。加了這個(gè)班的分，那個(gè)班又說(shuō)不公平。

數(shù)學(xué)小日記(篇9)

在所有的數(shù)字中，數(shù)9最大，所以他十分得意，常常去向其它數(shù)字耀武揚(yáng)威，有時(shí)還讓別人叫他“大王”呢！有一天，9又向小4炫耀自己的“厲害”，把小4弄得哇哇哭了起來(lái)。大家都很生氣！這時(shí)，最小的0和比0大一點(diǎn)的1想了一個(gè)辦法，他們一起去找9，說(shuō)：“9，你有什么了不起的，你信不信我們倆就能把你給比下去？”9哈哈大笑，輕蔑地說(shuō)：“就憑你們倆？一個(gè)小小的0和小小的1就想比過(guò)我嗎?”

1和0輕輕地靠在一起，說(shuō)：“你仔細(xì)看看，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就是幾呢？”9仔細(xì)的看了看，慚愧地低下頭。雖然9是最大的一位數(shù)，10是最小的兩位數(shù)，可是，兩位數(shù)比一位數(shù)大。我們?cè)诒容^數(shù)的大小時(shí)，就是先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大。從這個(gè)故事中我明白了：要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，驕傲自滿是得不到友誼的！

星期天的早晨，我寫(xiě)完作業(yè)就去幫媽媽干家務(wù)。媽媽正忙著，她說(shuō)：“洗碗10分鐘，整理房間10分鐘，洗衣機(jī)自動(dòng)洗衣服30分鐘，曬衣服5分鐘，這是我今天要做的家務(wù)，你幫算算最少需要幾分鐘？”我仔細(xì)地想了想：洗衣機(jī)自動(dòng)洗衣服時(shí)間最長(zhǎng)，那么可以在洗衣服的同時(shí)洗碗、整理房間，而洗好后才能曬衣服，一共需要30+5=35（分鐘）。我對(duì)媽媽說(shuō)：“最少需要35分鐘?！眿寢岄_(kāi)心地笑了！我會(huì)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助媽媽解決生活中的問(wèn)題了，我也開(kāi)心地笑了！不能小看“0”

在我認(rèn)識(shí)0的時(shí)候，就以為它沒(méi)有什么用，沒(méi)有什么數(shù)代表。但是在我上四年級(jí)時(shí)我對(duì)0改變了看法，其實(shí)0也是不可缺少的。你粗心大意多加了一個(gè)0，或少加了一個(gè)0那可不堪設(shè)想。

如果你長(zhǎng)大了要做生意，馬虎的你把別人的賬單少加了一個(gè)0的，那你可能失去了上百萬(wàn)元哦！比如一億元你少加了一個(gè)0就變成了一千萬(wàn)不會(huì)失去大了嗎？所以不能小看0。

這件事讓我明白了什么數(shù)都有它的重要性。

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去！讓我給她算一筆帳：奶奶買了3斤4兩的雞，每斤的價(jià)錢是3元5角，奶奶付了12元，應(yīng)該找回幾元錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說(shuō)道：‘找1角錢?！也幌嘈艩敔斈芩愕媚敲纯欤阌梦覍W(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算：?jiǎn)蝺r(jià)乘數(shù)量等于總價(jià)；付出的錢減去花掉的錢等于找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，找一角錢。我問(wèn)爺爺為什么算的這么快？

原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3等于10.2元，再算3.4乘0。5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9，付出12元，當(dāng)然是一角錢，爺爺太厲害!

通過(guò)這件事讓我明白:在我們周圍，到處可以學(xué)到數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)小日記(篇10)

巧算日期

過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)彝獬雎糜瘟?天，家里的日歷沒(méi)有撕。回家媽媽撕日歷的時(shí)候問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：這3張撕下來(lái)的日歷上的日期數(shù)之和為60，那么我們回家是幾號(hào)（因?yàn)閶寢屩牢覐膩?lái)不看也不問(wèn)日期的）？于是我動(dòng)起了小腦筋想：這3天是連續(xù)的，那么它們的日期數(shù)應(yīng)該是3個(gè)相鄰的數(shù)，于是，我先把它平均分，即得603=20，再用加（減）1的方法，即得19、20、21，那么我們回家不就是21號(hào)，媽媽看了看，把那3張日歷給了我，我一看，笑了。

巧推奶奶的生日

今天，爺爺拿出來(lái)一張弄臟了的日歷，有些日期看不清了，讓我?guī)退阋幌拢?7號(hào)是星期幾，因?yàn)槟翘焓悄棠痰纳?。我看了一眼那張日歷，太簡(jiǎn)單了，22號(hào)是星期六，那么27-22=5，27號(hào)不就是星期四，這時(shí)爸爸說(shuō)對(duì)了，讓我再用其它的方法試試。于是我又動(dòng)起了小腦筋想：2號(hào)是星期天，與27號(hào)相差了27-2=25天，而一個(gè)星期是7天，257=3（周）4（天），這樣也能得出27號(hào)是星期四，對(duì)了，爸爸笑了笑說(shuō)：你真棒！用任何一個(gè)能看清的數(shù)字都能推算得出來(lái)，生活中的數(shù)學(xué)隨處可見(jiàn)。

數(shù)學(xué)小日記(篇11)

今天爸爸檢查我做的計(jì)算練習(xí)題的時(shí)候，說(shuō)做錯(cuò)了一道題。我連忙去看，原來(lái)題目是189=？，我寫(xiě)的答案是182。爸爸讓我重新算了一遍，得到了另外一個(gè)答案162。這次終于算對(duì)了！但是爸爸提出了一個(gè)問(wèn)題：怎樣快速地檢查計(jì)算題的結(jié)果是否正確呢？

首先，對(duì)乘數(shù)是9的乘法結(jié)果，有什么規(guī)律呢？比如29=18、39=27、49=36再難一點(diǎn)的，129=108、229=198它們的乘積結(jié)果在各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和都是9或者9的倍數(shù)。用這個(gè)方法來(lái)驗(yàn)算，我一開(kāi)始算的182的結(jié)果，數(shù)字和是11，不是9的倍數(shù)，所以算錯(cuò)了；后來(lái)算的結(jié)果162，數(shù)字和是9，所以這次才算對(duì)了。

然后，爸爸問(wèn)，對(duì)乘數(shù)是其他數(shù)字的情況，有什么規(guī)律呢？我們一起想了想，得到了一些方法：

乘數(shù)是2：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，也就是2、4、6、8、0當(dāng)中的一個(gè)；

乘數(shù)是3：乘積的數(shù)字和必然是3或者3的倍數(shù)；

乘數(shù)是4：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面兩位數(shù)必然能被4整除（比如積是35276，我們不用看352這三個(gè)數(shù)字，只需要看76是否能被4整除能）

乘數(shù)是5：乘積的尾數(shù)必然是0或5；

乘數(shù)是6：乘積必然能同時(shí)整除2（看尾數(shù)是否是偶數(shù)）和整除3（看數(shù)字和是否是3的倍數(shù)）；比如，3762，尾數(shù)是2能被2整除，數(shù)字和是18是3的倍數(shù)能被3整除，因此這個(gè)數(shù)就能被6整除；

乘數(shù)是7：好像沒(méi)有很好的驗(yàn)算方法；

乘數(shù)是8：乘積的尾數(shù)必然是偶數(shù)，而且它的后面三位數(shù)必然能被8整除（比如積是35276，我們不用看35這兩個(gè)數(shù)字，只需要看276是否能被8整除不能）；

乘數(shù)是10：直接在另一個(gè)乘數(shù)后面加0；

我們從一個(gè)個(gè)具體的例子中，總結(jié)出了普遍適用的規(guī)律；爸爸說(shuō)，這種方法就叫數(shù)學(xué)歸納法。在以后的學(xué)習(xí)中，可以自己慢慢體會(huì)和應(yīng)用。

郊游的日記必備11篇

周記是一種記錄自己一周內(nèi)想法的文字方式。在學(xué)校時(shí)，經(jīng)常要求我們寫(xiě)周記，這不僅可以加深我們對(duì)自己的了解，還能讓我們更加成熟和聰明。這份“郊游的日記”經(jīng)過(guò)精心挑選，一定能夠符合您的口味，歡迎分享給朋友！

郊游的日記 篇1

星期六，在大家的盼望中，我們203班的秋游終于成行了。

我們坐著大客車從麥德龍出發(fā)，一路上，大家歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)中很快到達(dá)了目的地奉化黃賢森林公園。

在張老師的帶領(lǐng)下，我們決定先去登海上長(zhǎng)城。站在山腳下向上望去，雄偉的長(zhǎng)城像一條巨龍橫臥在山峰上。

一開(kāi)始，大家都充滿信心，勁頭十足地往上攀登，可過(guò)了一會(huì)兒個(gè)個(gè)都滿頭大汗，腳酸了。但是誰(shuí)都不甘落后，在互相鼓勵(lì)中，繼續(xù)往上攀登。在我們的努力下，終于和爸爸媽媽們一起登上了最高點(diǎn)。

站在廣場(chǎng)上，眺望遠(yuǎn)處，群山環(huán)繞，青山綠水，云霧繚繞，景色像天上的仙境一樣美麗，

拍完集體照后，我們進(jìn)行了拔河和跳長(zhǎng)繩比賽。通過(guò)這兩個(gè)游戲，使我懂得了集體的力量是最大的，只要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，任何困難都可以克服，取得最后的勝利。

下午，我們又去森林公園看了傳統(tǒng)手工打年糕，登上了奉化第一高塔東元塔。

夕陽(yáng)西下，我們踏上了回家的路程。這真是一次令人難忘的集體活動(dòng)！

郊游的日記 篇2

20xx年 2月19號(hào) 晴

昨天和小伙伴約定今天去郊游，所以我聽(tīng)到6點(diǎn)的鬧鐘一響我就起床了；我走進(jìn)洗漱間擠好牙膏，在嘴里含了一口水就開(kāi)始刷牙了。我刷好牙，洗干凈臉就穿衣下樓了；我跟在做早餐的媽媽說(shuō)了下，背著準(zhǔn)備好的背包出發(fā)了；我們約定好出了門到學(xué)校大門口集合，我騎著自行車高興的往約定地點(diǎn)踏去。

早上的空氣真好呀！一路上都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，我踏了半個(gè)小時(shí)終于到達(dá)了學(xué)校大門口；看著小伙伴們都差不多趕到了，還有幾個(gè)還沒(méi)有到；我們?cè)谛ｉT口繼續(xù)等著，突然有人提議不如邊玩游戲邊等著；可是玩什么游戲呢？小紅說(shuō)：“我們可以玩成語(yǔ)接龍呀！”大家聽(tīng)了小紅的提議紛紛表示贊同，于是我們都在糾結(jié)誰(shuí)先開(kāi)頭；我說(shuō)要不我開(kāi)頭吧！就在我剛要開(kāi)口的時(shí)候后面的小伙伴就趕到了，這個(gè)游戲自然就不了了之了。

我們騎著自行車向要郊游的地方踏去，我因?yàn)闆](méi)有開(kāi)始游戲心里有點(diǎn)不服氣，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我們不如來(lái)比比，看誰(shuí)能第一個(gè)到目的地。”小伙伴們聽(tīng)了我的話，一個(gè)個(gè)跟打了雞血一樣；都用力的踏著自行車向著目的地沖去，我也不甘落后的努力踏著自行車向目的地努力的沖去。

郊游的日記 篇3

今天天氣晴朗，是出去郊游的最佳時(shí)機(jī)。昨天我們?nèi)乙恢峦ㄟ^(guò)，決定今天去樹(shù)林里郊游。

早上，我們?cè)缭绲木推鸫擦?，媽媽開(kāi)始忙東忙西的做早飯，做午飯，我們要吃自己做的便當(dāng)哦。爸爸把野餐用品準(zhǔn)備好，沒(méi)過(guò)多久我們就出發(fā)了。車子在馬路上飛馳，懶洋洋的陽(yáng)光灑下，愜意而又美好的一天開(kāi)始了。這片樹(shù)林是廣大郊游人士的最佳選擇，這不，盡管我們已經(jīng)來(lái)的很早了，可野餐圣地還是被別人搶先一步占領(lǐng)了。我們選擇在一棵大樹(shù)的下面吃午飯，現(xiàn)在還早，媽媽拿出手機(jī)要拍全家福，我和爸爸?jǐn)[好姿勢(shì)，拍出了我們都很滿意的照片。打打鬧鬧中，大家都餓了。爸爸從車?yán)锬贸龊酗?，這是媽媽的味道哦！大樹(shù)下面很涼快，我們一家三口快快樂(lè)樂(lè)的吃了午飯，聊天閑談，悠閑愜意的度過(guò)了下午。

現(xiàn)在，爸爸開(kāi)著車，我們要回家嘍！而我，坐在車?yán)?，發(fā)著稿子。僅以這樣的方式紀(jì)念20xx年7月的最后一天。

郊游的日記 篇4

郊游

今天，邵老師帶我們?nèi)|浦鎮(zhèn)的那個(gè)公園玩。

一走到那里，你就會(huì)看到一大片一大片的荷葉和荷花，那有的荷花展開(kāi)兩三片花瓣，有的荷花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，有的荷花全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓬蓬，小蓬蓬非常的漂亮。我想里面應(yīng)該都是空苞彈，我們一直走，走到一座石房子面前，我還以為那是茅草房，結(jié)果一看，那是給人休息的地方，走過(guò)去，那有好多橋，我爬上去，讓老師給我們拍一張照片，我們就像是一只只活潑的小猴子，爬來(lái)爬去，我們?cè)诤枚鄻蛏吓恼樟裟?。最讓我難忘的是卻是那最高的大順橋。我們走到一座亭子里，我想終于可以休息了?？捎行┤藚s不休息，他們?cè)诤永锕嗨?，把水灑荷葉上，那一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水珠在荷葉上嘣蹦跳跳的。我也跟著玩，最后水灑光了，我們就去接水。我們把荷葉上的水灌到自己的瓶子里，有的人還接到了紫色和紅色的露水，把它作成毒藥。

今天的一日游真好玩。

郊游的日記 篇5

4月18日星期五晴

星期五媽媽要帶我去郊游，我真的是太jī動(dòng)了。晚上我準(zhǔn)備了好多郊游的食品，tǎng在床上，我xīwng第二天有個(gè)好天氣。

第二天早上我起床一看，太陽(yáng)果然紅紅的掛在天上，我cāi肯定是月亮姐姐和太陽(yáng)公公shāng量過(guò)了。八點(diǎn)鐘，40多位老師q著自行車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，路上排起了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，真是太好看了。

郊游的t中要zuān過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，媽媽叫我大聲喊，我喊了，洞里發(fā)出了我的回聲。山洞中間一片qī黑，像沒(méi)有星星和月亮的晚上。這么黑，好像su時(shí)都會(huì)zuān出怪shu，好kǒngb呀。

我們q了好長(zhǎng)一dun路，我坐在媽媽自行車的后面pɡǔ都坐tng了才到郊游的地方。到了之后，老師們開(kāi)始行動(dòng)了，有的dāzo，有的找chi，有的洗ci，還有的qici，忙j了。我們幾個(gè)小朋友也開(kāi)始行動(dòng)了，g自把自己di來(lái)的食品全拿出來(lái)交hun吃，吃得可有wido了。中午了，老師們wi在一起吃飯lio天，我們幾個(gè)小朋友在一起玩游戲。郊游的最后一個(gè)節(jié)目是給4月fn出生的老師過(guò)生日。

啊，多么快樂(lè)的一天呀!

郊游的日記 篇6

今天，我們一家去了南岙“又一村農(nóng)莊”。終于來(lái)到了山腳下，整座農(nóng)莊依山而建，呈現(xiàn)在我們的眼前。木頭做的房子，鵝卵石鋪成的路。一處處不規(guī)則的魚(yú)塘，涼亭，一排排的茶花樹(shù)……

一排排房子里，就是孔雀的“家”，這兒一群，那兒一伙，大約有二三十只，有的孔雀在開(kāi)屏，有的孔雀在玩耍，有的孔雀一看見(jiàn)人就跑?？兹傅挠鹈W閃發(fā)光，真是漂亮，不愧是鳥(niǎo)中。

雖說(shuō)孔雀有趣，卻比不上駱駝的新奇。

沿著盤(pán)曲的山路，終于到了，兩只駱駝在上坡的地里躺著。仿佛兩座大山，它被繩子牽住了。好多大人小人都在給它喂草，我也在媽媽的幫助下上去和它留影。駱駝很溫順，好像習(xí)慣了這么多人圍著它，游人們給它們喂的食物都津津有味的吃完了。

池塘邊三五成群的人在釣魚(yú)，跑過(guò)去，一個(gè)人釣了一條兩三斤重的魚(yú)，我看見(jiàn)水里有一條魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的，好像是在練平衡似的。我那起一個(gè)漁網(wǎng)輕輕地放到魚(yú)的下面。猛一提，魚(yú)就被我撈上來(lái)了?！坝忠淮遛r(nóng)莊”里可真好玩，這里雞鴨鵝成群，小溝里還有小蝌蚪，山坡邊屋前屋后桃樹(shù)，茶花樹(shù)滿院飄香，吃的是農(nóng)家菜，還讓我們參觀了做青餅的整個(gè)程序，春天到這里玩真好。

郊游的日記 篇7

7月7日天氣晴

今天早晨，天空睛朗無(wú)云，太陽(yáng)公公好像特別精神，光芒萬(wàn)丈的照耀著大地，爸爸、我和弟弟一起去小溪里捉魚(yú)。

一路上，我腦子里不停想：那個(gè)小溪在什么地方呢?那風(fēng)景美不美呢?水有多深呢……

想著想著，忽然，車停了下來(lái)，這里風(fēng)景真美啊!有成群的白鷺，有無(wú)邊的水田，有清澈的小溪，有郁郁蔥蔥樹(shù)林，還有……爸爸帶我們來(lái)到了一條小溪旁，說(shuō)：“就是這兒了?！?/p>

我們跨到小溪里，水不深不淺剛到膝蓋，爸爸剛說(shuō)小心打滑，弟弟就一屁股“坐”在了水里，我哈哈大笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一條黃丫頭“擱淺”了，便直呼爸爸，爸爸麻利地抓住了魚(yú)頭，把它放進(jìn)了預(yù)備好的水桶里，后來(lái)，我們因?yàn)榭蓱z它，便把它放了。我們玩了很久，在午飯時(shí)，才戀戀不舍地走了。

我愛(ài)大自然。

郊游的日記 篇8

今天，我們?nèi)乙约案绺缫患乙黄鸬浇纪庖按丁?/p>

一大早，我們大家?guī)е佂肫芭杓八栌闷?。哥哥開(kāi)車帶我們出發(fā)了。車窗外到處是一片翠綠，田野里是綠油油的麥苗，黃澄澄的油菜花。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的行程，我們終于到達(dá)了目的地 ---神仙溝畔。大家趕緊“安營(yíng)扎寨”分工合作，爸爸支好了自制的灶臺(tái)，媽媽架起鍋點(diǎn)上火，開(kāi)始燉小笨雞。姥姥和姐姐去挖野菜，我自告奮勇的和哥哥去拾柴。

走在樹(shù)林中，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)們的歡唱。不遠(yuǎn)處有一群小羊在吃草，還有一群小雞在忙著啄食。我盡情地在大自然的懷抱里玩耍著，奔跑著。

“吃飯嘍!”隨著媽媽的一聲呼喚，大家趕緊走來(lái)坐好，津津有味地吃著，開(kāi)心極了。飯后我們一起去放風(fēng)箏，看著飛在空中的風(fēng)箏，我想：要是我也能飛到空中就可以和風(fēng)箏一起玩耍了。

太陽(yáng)快下山了，我們也玩累了，大家收拾好帶來(lái)的用品，帶走生活垃圾，乘車打道回府。一路上,大家無(wú)比喜悅，還久久回味著野炊的歡樂(lè)情景。

郊游的日記 篇9

今天早晨，陽(yáng)光明媚空氣新鮮到處是一片生機(jī)勃勃的景象。我們一家人去郊游。

我們看到了蔚藍(lán)的天空，紅燦燦的太陽(yáng)。樹(shù)上飄來(lái)一陣陣桂花香，紅彤彤蘋(píng)果就像秋姑娘的臉蛋，突然稻海翻起金色的波浪，高粱舉起然燒的火把。農(nóng)民伯伯興高采烈的望著自己的莊稼。

高大的樹(shù)十分茂盛。遠(yuǎn)處的山連綿起伏。河水像一面鏡子，映出了藍(lán)天，白云還有變幻的山巒。我們還看到了一群小魚(yú)在河里玩耍，嬉戲。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著嘹亮的歌聲。蝴蝶在天空中展翅欲飛。蜜蜂忙著采花蜜。有趣的烏龜在四處張望好像在尋找什么突然它眼睛一亮，慢吞吞的向前爬去，原來(lái)烏龜是去尋找食物。

時(shí)間過(guò)的真快，媽媽叫我回去了，我還是有點(diǎn)依依不舍的跟媽媽回家了。

真是令人難忘的郊游！

郊游的日記 篇10

郊游

因?yàn)槲覀兩洗卧谕馄偶疑缴贤娴臅r(shí)候沒(méi)有帶表姐思思，所以這次去外婆家玩的時(shí)候，思思說(shuō)想跟我們一起去山上玩，我們就興致勃勃地又上山了。

山上到處都是水流過(guò)的痕跡——原來(lái)剛剛澆過(guò)地，但是并不是很濕。

我們四腳并用爬上了一個(gè)砂石坡上。這個(gè)砂石坡上到外都是坑坑洼洼的，我們發(fā)現(xiàn)很多的坑洼都是水沖出來(lái)的！

我們跟媽媽說(shuō)了我們的發(fā)現(xiàn)，媽媽指著高高地崖壁說(shuō)：“這個(gè)地方原來(lái)是個(gè)平坡，人輕易就走上來(lái)了；現(xiàn)在被雨水、澆地的水沖成了這樣，連爬都爬不上來(lái)！”

媽媽又緊接著說(shuō)：“這就叫水土流失。”

我們就問(wèn)：“什么是水土流失？”

媽媽說(shuō)：“水流過(guò)來(lái)，把土沖走了，就像剛才看到的，土越來(lái)越少。防止水土流失，就要多種草、種樹(shù)，這些植物的根把著土，水就不會(huì)把土沖走了?？矗瞧安莸?，這么多年都沒(méi)有變！”

接著，媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我們：“土硬還是石頭硬？”

我們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然是石頭硬了！”

媽媽說(shuō)：“可是，你們看，石頭被沖成了這樣，長(zhǎng)草的土地卻沒(méi)有變化！要是沒(méi)有草，這塊土早被沖沒(méi)了！所以，要多種樹(shù)和草，毀樹(shù)、毀草就會(huì)破壞環(huán)境！”

思思就說(shuō)：“這跟我們課本上的一篇文章很像！”

我緊接著說(shuō)：“哦，是那篇

郊游的日記 篇11

一次郊游

群紅農(nóng)莊。8月12日我們?nèi)チ耍?/p>

身邊的人，自然是妻子，

和一歲半的女兒。

我們下車，來(lái)到售票點(diǎn)，跨過(guò)鐵門，

天空，山水，花草，

好像已將我們，摟進(jìn)了

它的懷抱。

我們來(lái)到水邊、草地，在一張

搖擺椅上我們一起

晃來(lái)蕩去，我們吃葡萄，棗子，

在一座噴霧的池子邊的藤椅上休息與停頓。當(dāng)我們

沿著草地走到杉樹(shù)林，陽(yáng)光從

高大的杉樹(shù)落下，照在我們的臉上，

我們感到了一種

被樹(shù)葉，過(guò)濾過(guò)的新鮮和清香。

我跪在地上拍照。秋天的風(fēng)穿過(guò)

杉樹(shù)林，吹起了我被汗水浸透的衣服。

妻子靠著杉樹(shù)，微笑著，

烈日下，我的眼里的影子。

我們被一種

難得的風(fēng)景從上午十點(diǎn)，一直纏繞到

下午三點(diǎn)。兩點(diǎn)，我們來(lái)到了

露天泳池，并在這里，度過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)。

當(dāng)更多的人來(lái)到，

農(nóng)莊的露天泳池，

天空突然烏云密布，狂降大雨。

我看到了

泳池的水瞬間溢出，

遠(yuǎn)處的湖水波浪翻滾……

8月12號(hào)，一個(gè)平常的假日，

我乘車來(lái)這里是為了看山水，

一歲半的女兒，在農(nóng)莊里，

是為了坐搖擺椅和游泳。

寫(xiě)景的日記(必備11篇)

大家經(jīng)常接觸到周記，頻率頗高。周記促使我們深入思考人生，并發(fā)現(xiàn)真正追求的東西。那些值得借鑒的周記是怎樣的呢？根據(jù)您的指示，欄目小編已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇題為“寫(xiě)景的日記”的相關(guān)文章，希望您能更多關(guān)注本網(wǎng)站的更新！

寫(xiě)景的日記(篇1)

春天向征這無(wú)數(shù)的希望與生命。春姑娘穿著一雙綠色的繡花鞋躍過(guò)高山，穿過(guò)田野，然后飛過(guò)冰川，使山川、河流……變成了一個(gè)綠色的海洋。

我喜歡春天，也喜歡春天里的風(fēng)。拂醒了大地，吹醒了柳樹(shù)，春姑娘正在給柳樹(shù)梳頭發(fā)，柳樹(shù)說(shuō)：“看??！這春天多美麗?。〈汗媚镄α诵φf(shuō)：”不然而我美麗而然而你們美麗次啊給我增添了勃勃生機(jī)?！?/p>

我不但喜歡春風(fēng)，還喜歡春雨春雨潤(rùn)醒了小草，小草柔了柔眼睛，看了看周圍說(shuō)：“然后春天到了！”光禿禿的地上突然間成了綠色的海洋，那然而怎樣的美怎樣的綠啊！春雨潤(rùn)醒了花兒，花兒也向四周看了看說(shuō)：“啊！春天真美麗?。∥覀兙退艘挥X(jué)，大地就變了樣?。?，真然而春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)?。〈禾煺娴娜欢利悷o(wú)比??！春天像一幅美麗的畫(huà)卷。

我們就像春天已樣，像征這無(wú)數(shù)的希望也生命，我們?nèi)欢鎳?guó)的花朵，應(yīng)該像春天一樣為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。

寫(xiě)景的日記(篇2)

“珠簾鉤不卷，飛練掛遙峰！”同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)黃果樹(shù)瀑布嗎？今天我就帶著你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

未見(jiàn)瀑布，先聞其聲。那“嘩嘩”的聲音好像悶雷滾動(dòng)。慢慢的，慢慢的，越走越近，那聲音越來(lái)越大，好像走進(jìn)了音樂(lè)廳。有合唱隊(duì)嘹亮的歌聲，有激越的鋼琴，還有悠揚(yáng)的小提琴……讓人情不自禁地陶醉其中……

聽(tīng)到了瀑布悅耳的聲音，我們?cè)偃タ纯雌俨嫉臉幼影伞Ｆ俨佳┌籽┌椎?，白的像墻一樣，又像牛奶一樣從懸崖上潑下?lái)，還像冬天的一堆堆雪。

我走到瀑布底下，一個(gè)個(gè)淘氣的水珠飛到了我身上，涼涼的，舒服極了。這時(shí)我仿佛也變成了一滴小水珠，跟著一群又一群的小水滴，從懸崖上飛下來(lái)，這簡(jiǎn)直太刺激了，我整個(gè)人都要飛到天堂去了！突然媽媽的聲音傳入耳中，把我的思緒打斷，這時(shí)我才醒過(guò)神來(lái)。

這就是黃果樹(shù)瀑布，它是多么美麗。直到現(xiàn)在瀑布飛流而下的畫(huà)面還一直在我的腦中回放，令我陶醉不已。當(dāng)然，我們祖國(guó)可不只有這一個(gè)美麗的風(fēng)景，還有許多壯美的景點(diǎn)等著你呢！

寫(xiě)景的日記(篇3)

秋天來(lái)了，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，送來(lái)了秋天的涼爽。一片片樹(shù)葉落下，告訴我秋天來(lái)了。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田野上，玉米一不小心把自己的大金牙給亮了出來(lái)；野菊花更是五顏六色，美不勝收；高粱搖動(dòng)剛?cè)竞玫募t頭發(fā)說(shuō)：“熟了、熟了?！?/p>

秋天的果園可美了?？刺O(píng)果穿上一身火紅的衣服，紫色的葡萄活像一串串黑珍珠，梨的金黃的臉上也不知被誰(shuí)涂上了無(wú)數(shù)的黑芝麻，橘子你擠我碰的都快要掛不住了。

秋天的校園就更是秋高氣爽，楓樹(shù)換上一身火紅的衣服，槐樹(shù)的葉子在空中翩翩飛舞著，只有松柏的葉子依然翠綠，顯得與眾不同。

??！我愛(ài)這美麗的秋天，愛(ài)她的美，愛(ài)這豐收的季節(jié)，愛(ài)她給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

寫(xiě)景的日記(篇4)

春風(fēng)吹遍了整個(gè)大地，整個(gè)世界變得溫暖了，美麗了，可愛(ài)了。

春風(fēng)吹過(guò)小河，小河上的冰融化了，一大塊一大塊的冰順流而下，河水唱著歡快的歌兒嘩嘩地向大海媽媽的懷抱跑去。詩(shī)人朱熹曾寫(xiě)到“春江水暖鴨先知”這不，一群小鴨子嘎嘎地叫著正一搖一擺地從遠(yuǎn)處走來(lái)，他們跳進(jìn)河里，盡情的游著，多么快活呀！

春風(fēng)跑過(guò)河岸，悄悄地叫醒了正在熟睡的小草，小草睜開(kāi)了惺忪的睡眼，挺了挺腰，沖出了地面，看著眼前的世界，興奮地歡呼著：“多么美好的春天呀！”楊柳聽(tīng)見(jiàn)了小草的呼喚趕緊把冬裝脫掉，換上了春裝。她搖動(dòng)著溫柔的小手跳起了美麗的舞蹈?；▋阂膊桓事浜螅麄円糙s來(lái)了，為春天增添了無(wú)窮的魅力。

春風(fēng)飛過(guò)廣場(chǎng)，風(fēng)箏也激動(dòng)不已。他們你不讓我，我不讓你，互相追趕著，比賽著，漸漸地融進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。

幾只小燕子也從南方趕來(lái)了，加入了這春的盛會(huì)。唧唧啾啾，唧唧啾啾……他們不停的叫著，落在電線上，就象五線譜上小巧玲瓏的音符奏鳴了春天的第一樂(lè)章。

哦，春天到了！

寫(xiě)景的日記(篇5)

大雁隨著溫暖的春風(fēng)從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。一路飛還一路呼喊著：春天來(lái)了！春天來(lái)了！

草聽(tīng)見(jiàn)了大雁的呼喊，從泥土里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼睛望著初春的世界癡癡暢想。

柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了大雁的呼喊，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的柳條，像春姑娘的辮子，辮子上還有一些的嫩芽，那是春姑娘頭上的蝴蝶結(jié)。

桃樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)大雁的呼喊，枝頭開(kāi)出了許許多多的桃花，就像一張張快樂(lè)的笑臉，散發(fā)出誘人的芳香。

魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了大雁的呼喊，從冬天的沉寂中活潑了起來(lái)，像一群春的使者在說(shuō)悄悄話。

這么美好的春天誰(shuí)不愛(ài)呀！

寫(xiě)景的日記(篇6)

Hello,各位游客朋友們大家好!現(xiàn)在我們來(lái)到了位于潮州城東門樓前至東面的筆架山下韓山師范學(xué)院前的廣濟(jì)橋。

廣濟(jì)橋又名湘子橋。橋東西兩頭自古至今由石墩架設(shè)石梁而成，中間水深流急，以前條件有限，加上航運(yùn)需要，于是就用木船鋪上木板架設(shè)而成，作為啟閉式浮橋，故有“十八梭船廿四洲”之稱。它集梁橋、浮橋、拱橋?yàn)橐惑w，是我國(guó)四大古橋之一，其它三大古橋分別是趙州橋、盧溝橋和洛陽(yáng)橋。湘子橋在一九八八年的一月被國(guó)務(wù)院定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

我們現(xiàn)在看到的橋是在20xx年重新動(dòng)工修復(fù)的，但橋墩還是幾百年前留下來(lái)的古橋墩。

廣濟(jì)橋的亭臺(tái)樓閣各式各樣，分別以凌霄、升仙、仰韓等為名，這就是“廿四樓臺(tái)廿四樣”。

在800多年建設(shè)史中留下了數(shù)不清的奇聞?shì)W事。清朝時(shí)期“鑄二鐵牛，列東西岸以鎮(zhèn)之”。鐵牛背上鑄有“鎮(zhèn)橋御水”四個(gè)字，后來(lái)發(fā)大水沖毀橋墩，一只鐵牛跌入河中，以后向上游較遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)。另一只在1939年遭日本帝主義者飛機(jī)轟炸，不知去向。所以還有這樣一句民謠：兩只鐵牛一只溜。(注：溜走的溜)

據(jù)說(shuō)，韓愈到潮州做官時(shí)，深感過(guò)江之苦，就請(qǐng)了他的侄孫韓湘子和廣濟(jì)和尚一起來(lái)造橋。韓湘子請(qǐng)八仙來(lái)幫忙，去鳳凰山取石頭，把石頭變成黑豬，一路趕來(lái)，被一位孕婦識(shí)破，問(wèn)：“石頭怎么會(huì)走路?”一語(yǔ)泄破天機(jī)，石頭也趕不動(dòng)了。所以韓湘子負(fù)責(zé)的那東面橋墩沒(méi)有修完。

這個(gè)廣濟(jì)和尚把石頭化成烏羊，被當(dāng)?shù)氐刂鲓Z去，他見(jiàn)沒(méi)石頭修橋，便拋下禪杖，化成一根大藤，拴住十八只大船成為浮橋。人們?yōu)榱思o(jì)念仙佛造橋的功績(jī)，于是把這橋叫做湘子橋，又叫廣濟(jì)橋。

當(dāng)然，這些只是神話傳說(shuō)，不過(guò)韓愈確實(shí)到潮州做過(guò)官，為潮州做過(guò)許多好事。大家可以自由參觀一下，拍照留念，玩夠了，咱們還要去韓文公祠呢!

寫(xiě)景的日記(篇7)

今年國(guó)慶節(jié)，我和媽媽一起游玩了九寨溝。九寨溝位于四川省阿壩藏族自治洲。九寨溝境內(nèi)，是白水溝上游的支溝，以有九個(gè)村寨而得名。九寨溝海拔有二千多米，遍布原始森林，溝內(nèi)分布一百零捌個(gè)湖泊，有“童話世界”之譽(yù)。

九寨溝之美在于水，這里的湖泊人們都稱之為“海子”海子五光十色，瑰麗無(wú)比，湖水清澈見(jiàn)底，一株株千年古樹(shù)靜靜的、沉沉的躺在平如明鏡的湖水里，像一幅幅畫(huà)卷。溝里景點(diǎn)很多，有犀牛海、樹(shù)正瀑布、五花海、諾日朗瀑布、鏡海、珍珠灘瀑布等。最美麗的要算五彩池了。湖水從內(nèi)到外呈現(xiàn)出好多種顏色，有深藍(lán)、淺藍(lán)、橙黃、淡青、綠色。像一條條彩帶，時(shí)而變幻顏色，美麗的無(wú)法形容。每個(gè)景點(diǎn)都各有特色，讓人留戀忘返。

九寨溝不但美麗，而且還有很多特產(chǎn)，有牦牛肉、青稞酒、洋芋糍粑、酥油茶……游玩過(guò)后，我們和藏族牧民在一起吃牦牛肉，喝酥油茶，跳篝火舞，接受他們的哈達(dá)，結(jié)束了我們的九寨溝之旅。

扎西德勒，我們愛(ài)你，九寨溝！

寫(xiě)景的日記(篇8)

春天來(lái)了，她來(lái)到了我們的學(xué)校，也來(lái)到了我家的小院。

春天來(lái)到了我們的學(xué)校。校園里的垂柳變綠了，嫩綠的小芽剛剛鉆出來(lái)，是那么鮮亮。教學(xué)樓前面的花池里杜鵑花開(kāi)了，紅紅的，像一個(gè)個(gè)小喇叭。校園里新種了幾棵筆直的小楊樹(shù)，我要好好愛(ài)護(hù)它們，天天去看看它們，經(jīng)常給它們澆澆水。我要和它們比著長(zhǎng)，小樹(shù)長(zhǎng)粗長(zhǎng)高，我不光想著長(zhǎng)高，還想著長(zhǎng)知識(shí)呢。

春天來(lái)到了我家的小院。陽(yáng)光照進(jìn)了我的臥室，暖暖的，好舒服。小院里的韭菜又長(zhǎng)出來(lái)了，綠油油的。月季花鉆出了暗紅色的芽。海棠樹(shù)也發(fā)芽了，每簇葉芽就像一朵嫩綠的小花。杏樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)粉紅的花蕾，有的飽脹得馬上就要開(kāi)放。

春天來(lái)了，她來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我家的校園，來(lái)到了家鄉(xiāng)的每個(gè)角落。

寫(xiě)景的日記(篇9)

春天，花盛開(kāi)了，樹(shù)木發(fā)芽了，草叢地下探出頭了，看看春天里的景色多美。

春天，一切在冬眼的小動(dòng)物醒了，小柳樹(shù)開(kāi)始擺動(dòng)自己的“辮子”，書(shū)上的葉子漸漸長(zhǎng)出來(lái)了。校園里的花每一朵都散發(fā)著自己獨(dú)特的香氣，展現(xiàn)著自己的美麗。有藍(lán)的、紅的、黃的，五顏六色，整個(gè)校園成了五光十色繽紛世界。

小草探出頭來(lái)，它看到美麗的春光說(shuō)：“好美麗額的春光??！”筍芽?jī)涸诖河陼r(shí)發(fā)芽了！雨后，鳥(niǎo)兒都嘰嘰喳喳地叫了，而且，山上的顏色從黃色變綠色了，春風(fēng)的也溫暖起來(lái)了，人們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了?？茨乔嗲嗟牟莸厣?，大人在散步聊天，小孩在草地上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，快樂(lè)的玩耍著。

陽(yáng)春三月的春天景色是多么好看，多么美麗呀！

寫(xiě)景的日記(篇10)

風(fēng)？風(fēng)的脾氣？風(fēng)的脾氣是什么樣的呢？

風(fēng)，有好幾種：和風(fēng)、熏風(fēng)、金風(fēng)、寒風(fēng)，它們雖然都是風(fēng)，但脾氣卻各不相同。

春風(fēng)，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的柳條，飛揚(yáng)著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭發(fā)，梳好了，在岸邊翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，對(duì)和風(fēng)綻放出春日里那一抹最燦爛動(dòng)人的笑顏。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖??！人們脫掉了厚厚的外衣，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。??！多么迷人的景色，這使我仿佛置身于另一個(gè)世界里。

夏，來(lái)臨了，夏娃娃像個(gè)淘氣的孩子，俗話說(shuō)：“六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來(lái)了，狂風(fēng)怒吼，不一會(huì)兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆“珍珠”，它們?cè)谕婊菽兀](méi)下雨時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)“烤”著大地，風(fēng)兒這時(shí)又和我們捉迷藏，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，也是熱的。

秋，是涼爽的，微風(fēng)吹過(guò)大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱；它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報(bào)喜訊；它吹黃了樹(shù)葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹(shù)葉兒們正翩翩起舞呢……

隆冬，寒風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)吹到臉龐，像無(wú)數(shù)個(gè)小刀似的割在人們的臉上，真刺骨?。∪藗兇┲窈竦囊律?，顯得十分笨重……

風(fēng)，有時(shí)溫柔，有時(shí)卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風(fēng)！

寫(xiě)景的日記(篇11)

今天是星期天，我和媽媽早早的就起床了，因?yàn)榻裉鞁寢寧胰ヅ懿?，還能看風(fēng)景又能鍛煉身體。

我和媽媽順著小路開(kāi)始跑，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在向我問(wèn)好。路邊還開(kāi)著野花，像一個(gè)個(gè)笑臉，小草也長(zhǎng)出來(lái)了，一片一片的，像一塊一塊的小毯子。我和媽媽跑累了，就坐在小草旁邊的一塊大石頭人休息，看看花看看草，心情也好了。

我和媽媽開(kāi)始走著，我看到小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，原來(lái)它們?cè)诓苫邸寢尭嬖V我說(shuō)：“小蜜蜂最勤勞了，每天早早就開(kāi)始勞動(dòng)了”。我也要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累。路上我還看到蝴蝶在花叢中飛舞，多么美麗的一付畫(huà)??！

通過(guò)這次跑步我見(jiàn)到了美麗的景色，也鍛煉了身體，讓我們一起吧！

科技的日記必備11篇

根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一篇“科技的日記”，那么在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，我們可以從哪些方面開(kāi)始呢？當(dāng)我們遇到寫(xiě)作難題時(shí)，不妨參考一下相似的范文模板。合理借鑒范文可以幫助我們更好地理解文中所涉及的人性問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)象。請(qǐng)注意，下文內(nèi)容僅供您參考了解！

科技的日記 篇1

星期六的下午，爸爸帶著我去科技館。我非常高興，想象里面是怎么樣，我們乘坐地鐵到達(dá)科技館，啊！科技館就像一個(gè)大皮球，我們進(jìn)了科技館，我們首先進(jìn)了動(dòng)物世界，里面內(nèi)容真豐富，有很多模型：有一頭獅子正站在大石頭上吼叫，有一只鬣狗正在吃一只羚羊的死尸，還有一群野牛正在遷移的路上我一回頭，呀！還有水里的動(dòng)物呢，瞧，白鯨正在冰冷的水里吐泡泡呢！還有很多動(dòng)物。這時(shí)，我抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)還有一座非常高的山。我興奮極了，趕緊跑了過(guò)去，我和爸爸一起上山，剛走到半山腰，一座用繩子和木板搭的橋出現(xiàn)在眼前，走過(guò)橋，路更難走了，一會(huì)轉(zhuǎn)彎，一會(huì)往上爬。突然，我發(fā)現(xiàn)一根繩子，再仔細(xì)看，原來(lái)是一條蛇的尾巴，把我嚇得直哆嗦，不過(guò)，爸爸告訴我：不是真蛇。我才平靜下來(lái)。往上，轉(zhuǎn)彎，往上突然一個(gè)洞出現(xiàn)在我的面前，上面寫(xiě)著蝙蝠洞，洞里黑乎乎的，盡是那些千千萬(wàn)萬(wàn)的蝙蝠倒掛在洞的上面。要下山了，突然，一個(gè)小茅屋出現(xiàn)了，旁邊有一些亮著燈的洞，一進(jìn)第一個(gè)洞，許多蝴蝶在飛舞，在休息，在吃食，場(chǎng)面壯觀得不得了。進(jìn)第二個(gè)洞里面是鳥(niǎo)類，洞里，千奇百怪的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)在眼前。最小的蜂鳥(niǎo)，最大的是鷹。下了山，我們走進(jìn)了一個(gè)大窟窿，哇，里面什么多少巨型的，巨型蟑螂，蟒蛇

接下來(lái)，我們又進(jìn)了蜘蛛世界，一進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)解說(shuō)員在解說(shuō)，還有一個(gè)個(gè)的蜘蛛，最厲害的是捕鳥(niǎo)蛛，能捕到小鳥(niǎo)、青蛙呢！有蜘蛛內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

我們上了二樓，二樓的東西真不少，我們首先進(jìn)了機(jī)器人的世界，我們看到了機(jī)器人在修理汽車，我們?cè)诳刂破魃宵c(diǎn)了體操，機(jī)器人果然做起了體操，我們又點(diǎn)了跳舞，機(jī)器人跳起來(lái)舞蹈，我們又看來(lái)了機(jī)器人為人類倒茶

又進(jìn)了信息時(shí)代，我們看到有一個(gè)標(biāo)題虛擬世界，我們看到好多電腦，我們坐在其中的一臺(tái)，上面有二個(gè)標(biāo)題虛擬放牧、虛擬伐木，我點(diǎn)擊了虛擬放牧里面出現(xiàn)一句話：開(kāi)始放牧，開(kāi)始、退出。我點(diǎn)擊了開(kāi)始，里面出現(xiàn)了選數(shù)量，我選了一萬(wàn)頭羊，然后點(diǎn)擊了確認(rèn)，開(kāi)始，第一年百分之七十五，第二年百分之十五最后是零，說(shuō)明這是過(guò)度放牧，我又點(diǎn)擊了五百頭羊，第一年百分之九十九，第二年還是百分之九十九，最后是百分之九十九，這不是過(guò)度放牧。我們又看到世界上最長(zhǎng)機(jī)器，是模型，還有原子對(duì)撞機(jī)模仿，還看到了原子核反應(yīng)堆。

走出信息時(shí)代，我們又進(jìn)了地球家園看到了一幅迷人的景象展現(xiàn)在眼前，一群紅艷艷的小魚(yú)在我眼前游過(guò)，一群群的鳥(niǎo)兒在籠中飛翔突然，我們看到一個(gè)廳，我們擁?yè)頂D擠的進(jìn)去，這是模擬災(zāi)難，我們先看到成千上萬(wàn)的水從山上流下來(lái)，樹(shù)木被沖倒了，下面又是接二連三的火山噴發(fā)了，剩下的樹(shù)被人類伐倒，突然，腳下猛的一抖，大地仿佛裂開(kāi)了一個(gè)又深又細(xì)的縫。聲音：希望我們不要把這樣的世界留給子孫。

又上了樓，上面寫(xiě)著人體世界，我們進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著食物快車，排著很長(zhǎng)的隊(duì)呢！我們想：肯定很好玩，爸爸排隊(duì)，我在旁邊玩，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)小妹妹，輪到我了，我一個(gè)人上了快車，是西瓜，我們被送進(jìn)了一個(gè)血盆大口，兩排牙齒向我們靠進(jìn)，正在這時(shí)，我們很快滑了下去，幸好沒(méi)被咬到，我們進(jìn)了胃，有一張臉對(duì)我們說(shuō)：我們這里來(lái)消化你。旁邊出現(xiàn)了泡泡，我以為我真的被消化了，我們又滑到了十二指腸，又有一張可怕的臉說(shuō)：我們也要把你們消化，我嚇得直冒冷汗，又滑到了小腸，無(wú)數(shù)的臉朝我們看，最大的一張臉說(shuō)：兄弟們，快點(diǎn)把養(yǎng)份吸收。他們就開(kāi)始吸收。頓時(shí)出現(xiàn)很多A、B、C。我們滑到大腸，又有個(gè)骯臟的臉說(shuō)：我吸收水分它開(kāi)始吸收，我們滑到直腸，又被滑了出去。

這一次科技館之游，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我非常高興。

科技的日記 篇2

十月四日 星期六 晴

今天，我和一個(gè)朋友去了科技館?？萍拣^離我們家很遠(yuǎn)，所以我們很早出發(fā)，將近中午才到達(dá)科技館。

我們先去看了3d電影《北極》，電影主要講了：北極熊和海象的故事，還有美麗的少見(jiàn)的北極光是如何形成的！

科技館真的是很大。我們逛了整整一天才逛到一半。我們玩兒了：鏡子迷宮，倒掛秋千，隱身屋。還去看了：多根樹(shù)，顯微鏡。最有趣的是十級(jí)臺(tái)風(fēng)的體驗(yàn)！當(dāng)十級(jí)臺(tái)風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)一點(diǎn)都不可怕！只是風(fēng)把腿吹的有點(diǎn)癢癢的，很有趣的感覺(jué)呢！

科技館真的很好玩！在這里我見(jiàn)到了平時(shí)生活中沒(méi)有學(xué)到見(jiàn)到的東西！真的是太有意義太有趣了！下次一定還要來(lái)，爭(zhēng)取把整個(gè)科技館都逛完！

這真是有意義而有意思的一天，我喜歡科技館！

科技的日記 篇3

我想發(fā)明一種高科技文具盒，文具盒的門可以自動(dòng)開(kāi)門兒，而且還可以把鉛筆自動(dòng)送出來(lái)，橡皮都可以自動(dòng)出來(lái)呢，它還可以自動(dòng)幫你削鉛筆呢，你只要摁一下開(kāi)關(guān)它就可以幫你削鉛筆，是不是很神奇呀。

I want to invent a kind of high-tech stationery box. The door of the stationery box can open automatically, and the pencil can be sent out automatically. The rubber can come out automatically. It can also help you sharpen the pencil automatically. If you press the switch, it can help you sharpen the pencil. Isn't it amazing.

科技的日記 篇4

今天，我和老師同學(xué)們一起去科技館參觀。到了科技館我看到那里有許多新奇的東西，我很興奮。老師首先帶我們?nèi)ト龢菂⒂^，我最喜歡的是龍卷水，那種水特別像龍卷風(fēng)很好玩，我和我們小組的張奧利還在那里合影留念了。接著我們又去了四樓，四樓好玩的東西也很多，我覺(jué)得磁鐵轉(zhuǎn)椅很好玩，還坐上去嘗試了一下。最后老師帶我們?nèi)チ硕?，恐怖穿梭吸引了我們，我穿梭了很多次，第一次我有些緊張，但是后來(lái)我就不害怕了，我們都玩得很開(kāi)心。通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我覺(jué)得我們以后要多學(xué)習(xí)科學(xué)方面的知識(shí)，多了解科學(xué)。

科技的日記 篇5

今天晚上我們?nèi)乙黄鹂倓?dòng)員，制作坦克。我覺(jué)得像這種晚上大家一起做一做手工，也是很好的。

我們先固定好底座，接著我用綠色的皺紋紙把外圍貼起來(lái)。

接著媽媽找來(lái)一些不用的盒子，我也用綠色的紙把它們包起來(lái)。爸爸用紙做了炮筒，不是很好看，最后用水筆帶替，特別的合適。

最好的感覺(jué)好成功，有一種喜悅的感覺(jué)。

科技的日記 篇6

今天早上，我吃了早餐，就匆匆忙忙地跑到樓下穿鞋子。因?yàn)槲乙呀?jīng)迫及急待的想去科技館了。

到了科技館后，哥哥東張西望，好像在尋找著什么。原來(lái)哥哥在看去哪個(gè)房間好？忽然哥哥的眼睛一亮，飛快地奔向第二個(gè)房間里，我也慢悠悠地走進(jìn)去。里面可真大??！比我們的教室大上好幾倍呢。之后我們看了各種各樣的科技，就開(kāi)開(kāi)心心地回家，在回家的途中，我一直在回味著這次科技館之旅。

科技的日記 篇7

星期天我們?nèi)サ吞伎萍拣^玩，進(jìn)去看到了機(jī)器人，我們還玩了彩色的影子，閃亮的圓點(diǎn)等。

On Sunday, we went to the Low-carbon Science and Technology Museum to play. We went in and saw robots. We also played with colorful shadows, shiny dots and so on.

我們又去二樓的“全球變暖主展廳”，坐在一個(gè)火車上帶著高鐵還有快艇，都很好玩。

We went to the "main exhibition hall of global warming" on the second floor, and sat on a train with 3D glasses to watch the same display of movies. One of them felt the same as sitting on a ship. We also simulated flying airplanes, high-speed trains and speedboats, all of which were fun.

科技的日記 篇8

今天，我們?nèi)昙?jí)舉行科技比賽。

傅老師一聲令下：蹲下，開(kāi)始折飛機(jī)。我快速地折好了，我朝前看看，朝左看看，朝后看看，看到的紙飛機(jī)有的頭是尖的，有的是平的

開(kāi)始試飛了，我把紙飛機(jī)舉得高高的，然后用力一扔，可飛機(jī)好像跟我作對(duì)一樣，飛機(jī)就落在離我一米的地方，我失望極了。可我還是不灰心，還是一次又一次地試飛，終于成功了，紙飛機(jī)落在離我四米的地方，我轉(zhuǎn)悲為喜。

開(kāi)始比賽了，陳韻涵站在白線上，把飛機(jī)舉得高高的，用力一扔60 、70、80140，陳韻涵破了記錄，我對(duì)她崇拜的真是五體投地啊!

輪到我了，我的心怦怦直跳，緊張極了!可我還是鎮(zhèn)靜下來(lái)，我也一扔，剛好70分上去一點(diǎn)，我得了75分，雖然75也蠻高了，但我還是不滿意，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要85才可以參加復(fù)賽，我只好眼睜睜地看著他們參加了復(fù)賽。

不過(guò)，我還是很高興，快樂(lè)。

科技的日記 篇9

科技小制作的日記

Day 1:

今天真是興奮的一天！我決定開(kāi)始一個(gè)新的項(xiàng)目，用科技小制作來(lái)創(chuàng)造一些有趣的東西。一大早，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始搜索一些有趣的想法。最終，我決定做一個(gè)無(wú)人機(jī)。我迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備材料，包括電池、電機(jī)、遙控器和一些其它零件。我研究了一下技術(shù)細(xì)節(jié)，開(kāi)始細(xì)心組裝。

Day 2:

今天我繼續(xù)組裝我的無(wú)人機(jī)。第一步是連接電機(jī)和電池。我小心翼翼地把電線插入正確的插槽，并確保它們牢固地固定。然后，我開(kāi)始連接遙控器和接收器。接下來(lái)是最關(guān)鍵的一步- 安裝飛行器的傳感器。我用雷達(dá)、陀螺儀和氣壓計(jì)來(lái)確保無(wú)人機(jī)可以穩(wěn)定飛行。這個(gè)過(guò)程相當(dāng)棘手，但我仔細(xì)研究說(shuō)明書(shū)，逐步完成。

Day 3:

終于，我的無(wú)人機(jī)被組裝完畢！我非常激動(dòng)，拿起遙控器，準(zhǔn)備讓它起飛。我小心地將電池插入機(jī)身，并確保它安全地固定。然后，我把無(wú)人機(jī)放在地面上，并打開(kāi)遙控器。機(jī)身發(fā)出一聲“滴滴滴”的提示音，無(wú)人機(jī)蜂鳴聲開(kāi)始響起。我小心地推動(dòng)油門桿，無(wú)人機(jī)緩緩地升空！它飛得非常穩(wěn)定，完全超出了我的期望。我感到非常驕傲和滿足，因?yàn)槲矣H手制作的無(wú)人機(jī)順利起飛了！

Day 4:

早上，我決定給我的無(wú)人機(jī)添加一些額外的功能。我決定安裝一個(gè)攝像頭，這樣我就可以從空中拍攝美麗的風(fēng)景照片和視頻了。我在無(wú)人機(jī)的機(jī)身上加裝了一個(gè)小型攝像頭，并連接到一個(gè)接收器上。然后，我用手機(jī)連接到接收器，以便能夠?qū)崟r(shí)觀看攝像頭所拍攝到的畫(huà)面。這個(gè)過(guò)程比較復(fù)雜，但我克服了困難，成功地配置了無(wú)人機(jī)上的攝像頭。

Day 5:

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我決定帶著我的無(wú)人機(jī)去戶外飛行。我走到一個(gè)空曠的草地，迫不及待地開(kāi)始試飛。我將遙控器的搖桿向上推動(dòng)，無(wú)人機(jī)順利起飛。我控制它在空中飛翔，同時(shí)用手機(jī)觀看攝像頭所拍攝到的畫(huà)面。我驚嘆于高空的美景，并抓住機(jī)會(huì)拍攝了一些精彩的照片和視頻。無(wú)人機(jī)的控制非常靈敏，飛行穩(wěn)定而平滑。我感到非常驕傲，認(rèn)為自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。

Day 6:

為了讓我的無(wú)人機(jī)更加與眾不同，我決定添加一些LED燈。我在機(jī)身的四個(gè)角上安裝了不同顏色的LED燈，這樣在夜間飛行時(shí)就可以看到漂亮的光束。我在遙控器上添加了一個(gè)開(kāi)關(guān)，以便可以控制LED燈的開(kāi)關(guān)。當(dāng)我打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，無(wú)人機(jī)變成了一個(gè)華麗的飛行燈光秀，引來(lái)周圍人的注意。我感到非?？岷陀袆?chuàng)造力。

Day 7:

這個(gè)星期的最后一天，我決定給我的無(wú)人機(jī)做最后的測(cè)試和修復(fù)。我檢查了所有的電線和零件，確保它們都牢固連接。我測(cè)試了遙控器和攝像頭的功能，一切都正常。我非常滿意我的作品，并對(duì)未來(lái)的科技小制作項(xiàng)目充滿了期待。

這個(gè)星期的科技小制作項(xiàng)目給我?guī)?lái)了巨大的樂(lè)趣和滿足感。通過(guò)使用各種材料和技術(shù)，我成功地制作了一個(gè)穩(wěn)定飛行的無(wú)人機(jī)，并添加了攝像頭和LED燈。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)科技小制作，我可以把自己的創(chuàng)造力和想象力付諸現(xiàn)實(shí)。這只是我科技小制作的開(kāi)始，我期待著將來(lái)的更多創(chuàng)作！

科技的日記 篇10

7月28日 星期六 晴

今天，我和外公去低碳科技館參觀。那里的人真多，有小孩、年青人、老年人。從那里我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。中國(guó)杭州低碳科技館是全球第一家以低碳為主題的大型科技館，是公眾特別是青少年了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)的“第二課堂”。有“低碳生活”、“低碳未來(lái)”、“兒童天地”等七個(gè)常設(shè)展廳，兩座特種影院。低碳生活是我們必將選擇的未來(lái)。事實(shí)上，低碳就在我們的身邊，它很重要，也很簡(jiǎn)單。在這里我們可以學(xué)習(xí)低碳生活的竅門，也可以領(lǐng)略低碳技術(shù)的神奇；既可以看到全球變暖對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹木薮笥绊?，也可以展望低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的美好未來(lái)；既可以感受到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，還可以領(lǐng)悟低碳人生的意義……您不妨也來(lái)看一看。

科技的日記 篇11

1：飛機(jī)如何起飛？

其實(shí)，飛機(jī)開(kāi)始向前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼的下方壓力大，下方壓力小，從而產(chǎn)生升力使飛機(jī)起飛。

2：原始人如何生火？

他們?cè)谝桓艽值母赡绢^上鉆一個(gè)洞，然后把細(xì)木條插進(jìn)洞里，不停的轉(zhuǎn)，最后產(chǎn)生火焰。

3：天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器如何推進(jìn)？

其實(shí)，它的尾后有三個(gè)噴射火焰，噴出來(lái)的熱氣從而使目標(biāo)飛行器推進(jìn)。4：電視如何出現(xiàn)圖畫(huà)？

電視里面有一個(gè)叫電子槍的東西，它發(fā)出來(lái)的彩色的光（電子槍上的彩色燈泡發(fā)出的光）和電視玻璃上的熒光粉相接，從而產(chǎn)生圖案。

5：鉛筆是怎么來(lái)的？

很久很久以前，在馬來(lái)西亞的山脈發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦石（這種礦石叫石墨）它畫(huà)出來(lái)的線比以前用的鉛塊畫(huà)出來(lái)的線更加明顯，它們既柔軟又不容易拿穩(wěn)，人們就拿布條繞上來(lái)寫(xiě)字，布條又容易松開(kāi)，人們就拿木頭包住石墨，開(kāi)始包的不完整容易碰到石墨，最后包的很完整，然后就漸漸演化成現(xiàn)在的鉛筆。

我夸同學(xué)的日記必備

我夸同學(xué)的日記 篇1

一、教學(xué)內(nèi)容：

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三筆下生輝：夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，通過(guò)具體的事例，真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)別人。

2、建立自由、合作、探究的習(xí)作方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，建立自由、合作、探究的習(xí)作方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。

四、教學(xué)過(guò)程:

(一)、圖片導(dǎo)入

師：同學(xué)們，請(qǐng)快速欣賞圖片，然后說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鍪裁矗克麄兩砩隙加惺裁磧?yōu)點(diǎn)？（課件點(diǎn)擊出現(xiàn)：熱愛(ài)勞動(dòng)……）

師：真棒！你們剛剛講的那些總的來(lái)說(shuō)就是指人的“閃光點(diǎn)”。（板書(shū)）

師：請(qǐng)大家翻到課本第57頁(yè)，看看我們這次的習(xí)作的內(nèi)容是什么？

生：夸夸同學(xué)的`閃光點(diǎn)（板書(shū)）

（二）、夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

師：哦，你們還記得人的閃光點(diǎn)都有哪些嗎？

生：體貼父母、關(guān)心集體……

1、師：好，現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)小組討論，一起來(lái)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)。（課件出示）分別想一想你們小組要夸的同學(xué)是誰(shuí)，要夸他的什么閃光點(diǎn)，用一個(gè)具體的事例來(lái)說(shuō)明。討論完后，組長(zhǎng)把討論結(jié)果記錄下來(lái)。（2分鐘）

師：討論好了嗎？有哪個(gè)小組愿意大膽地告訴大家，你們要夸誰(shuí)？（4分鐘）

生：我們。

師：這個(gè)小組真勇敢，你們想夸誰(shuí)？

生：xxx

師：他有什么閃光點(diǎn)值得你們?nèi)タ?？用一個(gè)具體的事例來(lái)說(shuō)明一下。

生：（回答：體貼父母——板書(shū)）

師：這小組表現(xiàn)得真不錯(cuò)，還有哪個(gè)小組愿意告訴大家你們想夸誰(shuí)？

生：（回答：拾金不昧——板書(shū)）

……

師：今天你們表現(xiàn)得很積極，都能很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得夸獎(jiǎng)的地方。今天你細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他，明天他也會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)你。

2、作品欣賞

師：接下來(lái)，老師要給你們欣賞一篇范文。

邊默讀邊思考：想一想這個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)是什么，具體從哪些方面來(lái)寫(xiě)了這個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)？

生：（默讀）

師：誰(shuí)能舉手說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)是什么，具體從哪些方面來(lái)寫(xiě)了這個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)？

生：（回答）

師：這位同學(xué)回答得真好！還有哪個(gè)同學(xué)想補(bǔ)充的？

生：（回答）

師：這位同學(xué)回答得也很好。

那你們又能快速地在文中找出一些好的詞句來(lái)嗎？

生：（回答）

師：（課件點(diǎn)擊）

3、深入引導(dǎo)寫(xiě)作

師：那么我們?cè)趺礃影焉磉呁瑢W(xué)的閃光點(diǎn)寫(xiě)得具體、生動(dòng)呢？（回歸黑板）就拿剛才有一個(gè)小組提到一位同學(xué)的閃光點(diǎn)來(lái)說(shuō)：樂(lè)于助人的xxx，你能用上什么好詞好句？

（毫不猶豫、急忙、奮不顧身、雪中送炭……）

（如：小明看到老人過(guò)馬路，他毫不猶豫地上前攙扶；小剛看到工人拉車，他毫不猶豫地在后面推車；小李看到小朋友找不到家，他毫不猶豫地把他送到家里。

當(dāng)天下午，天下著大雨，我沒(méi)帶雨傘，在校門口望著天空發(fā)呆。忽然雨中走來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)他一手撐著一把傘，一手拿著一把傘，朝我這邊走來(lái)。?。∈亲≡诟浇膭⒔?，這可真是“雪中送炭”，他走到我跟前，把雨傘塞在我手里，當(dāng)時(shí)我心里真有一股說(shuō)不出的滋味。）

師：你們的腦袋真靈活，真是一點(diǎn)就通。

小結(jié)：在寫(xiě)人的時(shí)，我們只要抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心里來(lái)描寫(xiě)，運(yùn)用一些好的詞句，文章就會(huì)變得具體、生動(dòng)。

(三)、擬題指導(dǎo)

師：這次習(xí)作的內(nèi)容是寫(xiě)人的，那這題目該怎么擬定呢？

如剛才有同學(xué)點(diǎn)到的：xxx很熱愛(ài)勞動(dòng)，我們就可以把題目擬定為：熱愛(ài)勞動(dòng)的xxx，或者：xxx的閃光點(diǎn)。

（四）、筆下生輝

師：好，題目我們會(huì)擬了，請(qǐng)看到課本58頁(yè)《筆下生輝》。

接下來(lái)就需要同學(xué)們動(dòng)一動(dòng)的小筆頭，用書(shū)寫(xiě)的方式夸一夸你最想夸的一個(gè)同學(xué)。

下筆前大家先要了解這次習(xí)作要求：

1、題目自擬。

2、想想這位同學(xué)最突出的閃光點(diǎn)是什么？選擇一件最能體現(xiàn)他閃光點(diǎn)的事寫(xiě)下來(lái)。

要寫(xiě)清楚他當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)的，怎么做的。

3、字?jǐn)?shù)要求：300—400字。

我夸同學(xué)的日記 篇2

一、啟發(fā)談話，誘發(fā)興趣

師：每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處。有的人刻苦學(xué)習(xí)，能寫(xiě)一手好字：有的人心靈手巧，會(huì)做各種手工；有的人熱心腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)……這次口語(yǔ)交際，就讓我們一起來(lái)夸夸每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處?？洫?jiǎng)同學(xué)的長(zhǎng)處，對(duì)他人是一種鼓勵(lì)，對(duì)自己也是一種促進(jìn)。

二、設(shè)情境，引導(dǎo)交際

1、寫(xiě)一寫(xiě)：

寫(xiě)出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。看誰(shuí)別人的優(yōu)點(diǎn)多。

2、說(shuō)一說(shuō)：

⑴先在小組里說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的某些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，一人說(shuō)后，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。說(shuō)的時(shí)候，要修學(xué)生用具體餓事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)同學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)，避免空泛。

⑵在小組交流的基礎(chǔ)上，讓每一個(gè)小組選派代表在班上說(shuō)一說(shuō)，一人說(shuō)后，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。在小組和班級(jí)交流時(shí)，教師一要注意讓每一位學(xué)生都有被夸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，二要注意以參與者的角色與學(xué)生交流，特別要注意發(fā)現(xiàn)班上后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)。

3、演一演：

鼓勵(lì)學(xué)生合作，把所發(fā)現(xiàn)的某位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)以小品的形式演一演，演完后，讓大家猜一猜這位同學(xué)是誰(shuí)。

4、訪一訪：

讓學(xué)生自找對(duì)象，開(kāi)展一次小記者采訪活動(dòng)，了解某位同學(xué)為什么會(huì)有這些優(yōu)點(diǎn)。

5、評(píng)一評(píng)：

在全班匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師可以先讓全班同學(xué)評(píng)一評(píng)，哪組同學(xué)匯報(bào)得生動(dòng)。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，讓我們擦亮我們的眼睛，在以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)同學(xué)更多的優(yōu)點(diǎn)，多從別人身上汲取長(zhǎng)處。

我夸同學(xué)的日記 篇3

【教學(xué)的內(nèi)容】

義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八的口語(yǔ)交際內(nèi)容。

【訓(xùn)練目標(biāo)】

1、讓學(xué)生能夠從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真心實(shí)意的贊賞同學(xué)。多從別人的身上汲取長(zhǎng)處。

2、注意訓(xùn)練的層次性，讓口語(yǔ)交際的內(nèi)容，語(yǔ)言和思維都有所提升。

3、注重語(yǔ)言的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，有條理說(shuō)的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

【訓(xùn)練的重點(diǎn)】

讓師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，有層次地訓(xùn)練口語(yǔ)交際，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

【訓(xùn)練的難點(diǎn)】

觀察發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并有條理地說(shuō)出來(lái)，拓展到與周圍的人的交流。

【教具準(zhǔn)備】

歌曲《有禮貌》。

【電子課件】

1、石筍風(fēng)光、花中寶貝、趙州橋。

2、一組“愛(ài)學(xué)習(xí)”的動(dòng)畫(huà)。

3、這次“口語(yǔ)交際”的要求。

【教法、學(xué)法】

快活教學(xué)法，活動(dòng)式教學(xué)法、問(wèn)答法、討論法、交流法。

【教學(xué)時(shí)間】

一課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

課前交流：師說(shuō)一處景物，學(xué)生聽(tīng)后講出大腦中的印象。(展出：石筍風(fēng)光)

一、出示兩幅畫(huà)──花中寶貝，趙州橋

男、女生對(duì)比觀察兩幅畫(huà)，說(shuō)畫(huà)的美麗。聽(tīng)別人說(shuō)后再用自己的語(yǔ)言將別人說(shuō)話的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。

二、夸夸我的同學(xué)，出示這次口語(yǔ)交際要求

1、你想夸誰(shuí)?還想夸誰(shuí)?

2、你想夸他的什么和什么?可以用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)如：

既……又……不但……而且……不但……還……

3、前去夸一夸想夸的人，其余同學(xué)認(rèn)真的聽(tīng)，可以補(bǔ)充，建議，評(píng)價(jià)。還可以回贈(zèng)幾句(用上禮貌用語(yǔ))。

4、小組內(nèi)互夸，學(xué)生人人動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)耳。老師巡視、提醒、發(fā)現(xiàn)。

5、最后抽學(xué)生在全班夸同學(xué)，其余的同學(xué)評(píng)價(jià)提高，注重有具體的.事例。

三、看一組動(dòng)畫(huà)片

夸片中的小主人公，注意有順序、有條理、有重點(diǎn)的稱贊。

四、夸一夸在場(chǎng)的老師

大膽的與老師握手，問(wèn)好，贊揚(yáng)老師。運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，體會(huì)“與人玫瑰，手有余香”的幸福感。

五、總結(jié)

只要我們留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的人都有很多的優(yōu)點(diǎn)，大家互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，社會(huì)會(huì)更美好，人間會(huì)更美妙。

本節(jié)課我們重點(diǎn)訓(xùn)練了：看、聽(tīng)、說(shuō)──寫(xiě)

六、同學(xué)們齊唱《有禮貌》結(jié)束

【附板書(shū)】

夸夸我的同學(xué)

看、聽(tīng)、說(shuō)──寫(xiě)

我夸同學(xué)的日記 篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、收集同學(xué)的閃光點(diǎn)。

2、能用具體、真實(shí)、生動(dòng)的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1、培養(yǎng)學(xué)生用具體、真實(shí)、生動(dòng)的事例，由衷地贊美同學(xué)的可貴品質(zhì)。

【學(xué)習(xí)者分析】

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生是心理健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，已經(jīng)具有一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生在觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識(shí)，喜歡受到表?yè)P(yáng)或贊美，喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，有時(shí)是很幼稚的見(jiàn)解。喜歡在玩中學(xué)，喜歡在做中學(xué)，喜歡在想中學(xué)，喜歡在用中學(xué)。所以，本單元的作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生身邊最為常見(jiàn)的情感入手，培養(yǎng)學(xué)生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

【課時(shí)安排】

第一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)

二、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，請(qǐng)看看你前后左右的同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點(diǎn)，值得我們夸獎(jiǎng)，比如：咱們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有的同學(xué)樂(lè)于助人，有的同學(xué)不怕困難，還有的同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬長(zhǎng)輩……今天，咱們就一起來(lái)夸一夸身邊這些同學(xué)好嗎？（板書(shū)課題，夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)）

三、師生互動(dòng)

1、觀察

（1）老師知道我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛都很亮，老師想要考考你們的`眼力，看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)。

①指名一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)？

②學(xué)生自由發(fā)言，找出這個(gè)同學(xué)的多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

③師引導(dǎo)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說(shuō)？

2、組內(nèi)互夸（小組合作）

大家的眼力還真不錯(cuò)，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請(qǐng)先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。

四、總結(jié)

同學(xué)們，今天你被同學(xué)夸獎(jiǎng)了，開(kāi)心嗎？同樣，你夸獎(jiǎng)了同學(xué)，也開(kāi)心吧？是啊！被人夸獎(jiǎng)是一種快樂(lè)，夸獎(jiǎng)別人也是一種快樂(lè)！希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”，并真誠(chéng)地去贊美別人。

五、拓展延伸

在家長(zhǎng)面前夸夸你們班的同學(xué)或在同學(xué)面前夸夸家人。（并寫(xiě)下來(lái)）

【教學(xué)反思】

通過(guò)這次的習(xí)作教學(xué)，學(xué)生的觀察能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力又得到進(jìn)一步提高，同時(shí)學(xué)生也受到了良好的情感教育，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)或家人身上的“閃光點(diǎn)”對(duì)待別人更有禮貌，我覺(jué)得這節(jié)課對(duì)學(xué)生影響很大。但由于學(xué)生的年紀(jì)還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學(xué)中還需要老師的正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求。才能夠使學(xué)生更好、更快、更健康的發(fā)展。

我夸同學(xué)的日記 篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長(zhǎng)處，能用具體的事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。

2、在互動(dòng)交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌，能清楚、明白地表達(dá)自己的見(jiàn)聞和感受，能認(rèn)真傾聽(tīng)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入話題

1、師：每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，都有值得夸獎(jiǎng)的地方。（多媒體課件出示一組組學(xué)生生活畫(huà)面）有的人學(xué)習(xí)刻苦；有的人樂(lè)于助人；有的人不怕困難，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多藝；還有的人熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬長(zhǎng)輩、體貼父母……這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)夸夸他們吧！

2、揭示話題：

夸夸我的同學(xué)（生齊讀話題）。

二、師生互動(dòng)交際

1、出示一則名言：

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！──羅丹

（學(xué)生齊讀名言。）

2、師：現(xiàn)在，老師要考考你們的眼力，看誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)美。指名一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他有哪些優(yōu)點(diǎn)？

3、學(xué)生自由發(fā)言，找出這個(gè)同學(xué)的多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

4、師：他有這么多的優(yōu)點(diǎn)，或許自己還不知道呢。那你怎么告訴他，怎么夸他呢？

（引導(dǎo)學(xué)生用第二人稱語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。）

5、師引導(dǎo)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說(shuō)？

（有禮貌地表示感謝。）

6、師：你真是個(gè)有禮貌的好孩子！

（掌聲鼓勵(lì)，送他回位。）

三、小組合作，夸同學(xué)

師：看來(lái)，大家的眼力還真不錯(cuò)，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請(qǐng)先想一想，然后在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，夸一夸吧。

1、師提出新的要求（課件出示）：

⑴請(qǐng)用具體的事情來(lái)夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

⑵可仿照這樣的順序來(lái)說(shuō)：我想夸的人是____。他（她）的身上有很多優(yōu)點(diǎn)___。比如____，具體的事例有_____。

2、比一比，誰(shuí)說(shuō)得好：

（生分小組說(shuō)，師巡視指導(dǎo)，每組評(píng)選出說(shuō)得好的同學(xué)。）

四、游戲

猜猜他（她）是誰(shuí)？

1、出示要求：

⑴請(qǐng)每組派一個(gè)同學(xué)夸同學(xué)，先不說(shuō)出被夸人的姓名，用“他”代替。

⑵其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，猜猜他（她）是誰(shuí)。如果猜中了，請(qǐng)說(shuō)出是怎么猜出來(lái)的。

⑶其他同學(xué)還可以進(jìn)行補(bǔ)充。

2、指名夸同學(xué)。

3、師現(xiàn)場(chǎng)采訪被夸獎(jiǎng)的同學(xué)：請(qǐng)問(wèn)，你聽(tīng)到同學(xué)的'夸獎(jiǎng)后，心里有什么感受？你想對(duì)大家說(shuō)些什么嗎？

（引導(dǎo)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)出自己的真實(shí)感受、想法。）

4、有趣的游戲結(jié)束了，想一想，剛才哪些同學(xué)說(shuō)得好，好在哪兒？

（引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)議。）

五、活動(dòng)

師：大家剛才的評(píng)議，就是對(duì)同學(xué)的肯定，也是一種夸獎(jiǎng)。善于贊美別人是一種美德，是對(duì)他人的一種鼓勵(lì)。同學(xué)們，你衷心的贊美還想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？請(qǐng)站起來(lái)，找到你的伙伴，面對(duì)面，敞開(kāi)心扉，大膽地說(shuō)出來(lái)吧！

1、播放音樂(lè)。學(xué)生下位，自由選擇伙伴，面對(duì)面，夸一夸。

2、師巡視，指導(dǎo)交流。

3、師小結(jié)：

看到大家的表現(xiàn)，我很受感動(dòng)。有的同學(xué)終于說(shuō)出了藏在心底很久的話語(yǔ)。在相互的夸獎(jiǎng)聲中，同學(xué)們的友誼更加深厚了！

六、拓展延伸

想一想，除了當(dāng)面口頭夸獎(jiǎng)外，我們還可以用什么方式表達(dá)對(duì)他人的贊美之情呢？比如那個(gè)曾幫助過(guò)你的人，現(xiàn)在身處外地，見(jiàn)不到面，怎么辦？

（寫(xiě)文章、打電話、畫(huà)畫(huà)、唱歌……）

七、總結(jié)激勵(lì)

師：只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。同學(xué)們，美到處都有。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪?，做個(gè)有心人，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠(chéng)去贊美，使我們的生活充滿歡樂(lè)，充滿愛(ài)，好嗎？

校園日記(必備9篇)

我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候都有過(guò)寫(xiě)周記的經(jīng)歷，通過(guò)這個(gè)方式，我們可以更加勇于嘗試和探索新的事物。不過(guò)，您是否知道周記該如何寫(xiě)呢？如果您想了解關(guān)于“校園日記”的最新信息，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已為您整理好了。相信在閱讀完本文后，您會(huì)有所獲得。

校園日記 篇1

夏，前腳剛走，秋，接踵而至，才驅(qū)散那炎熱之夏，涼氣之秋便又悄然侵襲。秋天，是真的到了啊。

早上剛從床上醒來(lái)，一股寒氣便從頭到腳趾頭直侵身體。身上只有一件單薄被子的我不禁重重打了個(gè)大噴嚏。要不是該起床了，真想拉上個(gè)厚被子再睡它個(gè)五百年啊。不過(guò)，還是，很無(wú)奈的，起床，迎接秋天冰涼的洗禮。

下樓跑操時(shí)，看見(jiàn)那樹(shù)，那草那花身上全給灑了點(diǎn)黃，已不似夏季那番枝繁葉茂，書(shū)上有的樹(shù)枝也禿了點(diǎn)頭，當(dāng)跑到銀杏樹(shù)旁，卻發(fā)現(xiàn)他早已禿頂了。樹(shù)下灑落的頭發(fā)還依稀存在著幾根，而給他們剪頭的理發(fā)師，不是別人，正是那調(diào)皮的秋天，剪刀，便是那蕭瑟的秋風(fēng)。

下午，課外活動(dòng)時(shí)，大家的身上跟上午比起來(lái)都多穿了一件衣服，套了個(gè)外套，便于減少校園秋日里那擋不住的寒氣的侵襲。

而我，找了個(gè)同學(xué)，去四處跑跑，看著金葉慢慢飄落，秋風(fēng)沙沙的從耳邊走過(guò)。偶一抬頭，遇見(jiàn)那半綠半黃的梧桐，倒還有著幾分美麗，花壇中那怒放的菊花，這小生命讓人看著賞心悅目，鼻中好像被灌進(jìn)了那誘人的香氣。這天然的香氣，比那空氣清新劑的味道要好一千倍也不止。清新淡雅，好聞極了。又走走走，閑逛到了操場(chǎng)上，沿著鐵護(hù)欄旁邊的落葉靜靜的走著，腳下只有踩到落葉后那沙沙的聲響。這自然的樂(lè)曲，比那每一首歌更優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦。

晚上，下了晚自習(xí)回到宿舍的路上，大家成群結(jié)隊(duì)的，和伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧，校園的秋天比外面的秋天更美好。感受著秋風(fēng)拂面給的涼爽。吸氣路邊菊花種種芳香，聽(tīng)著那樹(shù)葉沙沙聲，晚上的秋天，充滿了神秘，給人以奇妙的感覺(jué)。

校園的秋天，充滿了花香，充滿了風(fēng)氣，充滿了沙沙聲，校園的秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)。我愛(ài)校園的秋天。

校園日記 篇2

今天，老師宣布：“下星期我們要去軍訓(xùn)！”“耶一一一”我們還沒(méi)耶完，老師的下一句話就讓我夠嗆的：“參加學(xué)校跳舞的人，不去參加軍訓(xùn)，在學(xué)校排練！”

下課了，我和幾個(gè)“同甘共苦”的死黨在一塊兒報(bào)怨：“校長(zhǎng)憑什么不讓我們?nèi)?？”“偏心！校長(zhǎng)偏心！”“可不是？不是一般的偏心喲！”“罷工，我要罷工！”……

下午第二節(jié)課，我們照常在音樂(lè)室排練舞蹈，突然，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，我聽(tīng)有人在為軍訓(xùn)的事抱怨我偏心，還有人找我我投訴了，但是你們想想，在過(guò)不了幾天就要表演啦。我們?cè)偃ネ鎯阂粋€(gè)星期，合適嗎？這就是我為什么不讓你們?nèi)ボ娪?xùn)。我給你們保正，下一次，如果軍訓(xùn)再有這樣的沖突，我一定讓你們?nèi)ボ娪?xùn)！再說(shuō)了，我們天天學(xué)“舍己為人”，為什么這次就不能待在學(xué)校排練呢？為什么要光追求自己的利益呢？……”

校長(zhǎng)這一大段話說(shuō)得我面紅耳赤，可不是嘛？我們整天學(xué)的舍己為人都學(xué)到哪里去了呢？看來(lái)，我以后還要更加努力！

校園日記 篇3

我們的學(xué)校座落在臨澤縣沙河鎮(zhèn)的西北角，南面是312國(guó)道，背面是蘭新鐵路。

我們的校園是美麗的。走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我面前的是一條筆直的馬路，馬路兩旁種著兩排松樹(shù)，四季常青的松樹(shù)整整齊齊的排列著，就像是哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。

我們的校園又是安靜。每當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，在校園里玩耍的同學(xué)都飛快的跑進(jìn)教室，這時(shí)，校園里一片安靜，只聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲。

我們的校園還是熱鬧的。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛走出教室，在操場(chǎng)上做游戲。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打沙包，還有的同學(xué)在踢毽子。校園里一片熱鬧的景象。

我愛(ài)我們的校園。

校園日記 篇4

春推著夏，夏戀著花，秋埋了葉，冬就來(lái)了。

在冬天，到處都是白雪皚皚的影像，像一個(gè)白色的村莊，雪伴著風(fēng)，敲打著家家戶戶的門窗，一個(gè)個(gè)，像小精靈一樣，在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛要燃燒一般……雪到處都在，自然，也帶到了校園。

在清晨，雪還在不斷地下著，撒向了校園的各個(gè)角落，在太陽(yáng)的照射下，看起來(lái)很美麗，也很寧?kù)o，校園里的各種樹(shù)木似乎得了脫發(fā)病，在寒風(fēng)中任雪入侵，雪把樹(shù)包裝得亮麗極了。

早上，當(dāng)下課的鈴剛剛打響，同學(xué)們便小鳥(niǎo)般飛出了教室，向張著大嘴的樓門口走去，仿佛一只大魔術(shù)匣子飛舞出一群接一群的小天使，他們跑向操場(chǎng)，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒打雪仗，不時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，歡笑聲打破了操場(chǎng)的寧?kù)o，他們互相扔起雪團(tuán)來(lái)，雪在快樂(lè)中四溢。

鈴---鈴上課的鈴唱起了交響曲，同學(xué)們?nèi)酉铝耸种械难蚪淌易呷?，操?chǎng)上留下來(lái)許許多多的腳印，有大有小，優(yōu)雅自然。還有一個(gè)個(gè)雪人，個(gè)頭不大，嘴角卻掛滿了甜甜的笑，仿佛正在等他的主人。

中午的陽(yáng)光顯得很兇殘，將厚厚的積雪削掉了一層，看上去很水晶，笑嘻嘻的雪人變矮了，像個(gè)小矮人，陽(yáng)光射到它們身上，使它們的身上變得汗?jié)n漬的，十分有趣。

下午，同學(xué)們放學(xué)了，那一個(gè)個(gè)干枯的雪人正向小主人們揮手呢！校園又寧?kù)o了，夜也降臨了，漸漸地，星星和月亮結(jié)伴歸來(lái)，新的一天又要開(kāi)始了！

我愛(ài)校園的冬，愛(ài)它給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣，帶來(lái)的啟發(fā)，帶來(lái)的美麗，快樂(lè)拼接在一起，變成了一張完美無(wú)瑕的畫(huà)，貼在同學(xué)們的心靈上，貼在校園中最美的角落。

校園日記 篇5

我們的校園內(nèi)的東北角有塊菜園子，這是我最喜歡來(lái)觀賞的地方。

一進(jìn)菜園，你就會(huì)看見(jiàn)許多的油菜花，金黃金黃的，它們爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一朵好看，像鋪了一地的金子。

小蘿卜也不甘示弱，紛紛從土里冒出來(lái)，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，有鋸齒狀邊緣。還幾個(gè)小蘿卜不想呆在土里，不知怎么的躺在了地面上，好像想早點(diǎn)看看外面的世界多么精彩！

茄子也十分的美麗。頭上戴著一頂小綠帽子，一陣風(fēng)吹來(lái)，搖頭晃腦的，好像在說(shuō)：看，我的帽子是最美麗的！

在菜園的一角，還有幾株郁金香，已經(jīng)完全綻放了，火紅火紅的。把鼻子伸過(guò)去聞一聞，還能聞到淡淡的清香呢！

我們的菜園真是生機(jī)勃勃，我喜歡我們的菜園！

校園日記 篇6

我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。

一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對(duì)著我們，他長(zhǎng)噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。

校園日記 篇7

祖國(guó)！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？啵瑸榱四?！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！

中國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，勤勞勇敢智慧的中國(guó)人民，在全面建設(shè)小康社會(huì)這一前無(wú)古人的偉大實(shí)踐中，一定能夠萬(wàn)眾一心，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前地朝著宏偉目標(biāo)闊步邁進(jìn)，光榮完成時(shí)代賦予的崇高使命，把我國(guó)早日建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

談到祖國(guó)我也沒(méi)有忘了我的家鄉(xiāng)，那是江蘇長(zhǎng)江以北唯一的縣級(jí)中等城市；20xx年度長(zhǎng)江三角最具投資潛力城市；中國(guó)優(yōu)秀旅游城市；全國(guó)生態(tài)示范市；全國(guó)體育先進(jìn)市、全國(guó)科技實(shí)力百?gòu)?qiáng)縣市、全國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)、江蘇文明城市；江蘇衛(wèi)生城市；江蘇最安全地區(qū)之一……這就是鹽城的東臺(tái)！

她風(fēng)景如畫(huà)，魅力無(wú)限。這里有蘇北第一街古樓商業(yè)步行街，漫步其間，如茵的綠色，如畫(huà)的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。這里有國(guó)家3A景區(qū)永豐生態(tài)園，田園風(fēng)光、農(nóng)家生活，回味無(wú)窮；這里是美麗傳說(shuō)《天仙配》的發(fā)源地，當(dāng)年的遺跡如董永祠、鶴落倫、鳳凰池、肝腸河、辭郎河、老槐樹(shù)、十八里河口等幾十條地名可尋可覓。去年被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。當(dāng)然，這里的美食也很讓人回味，這里有江蘇名牌“東臺(tái)陳皮酒”，放小撮姜、糖，加熱后品嘗，香味醇厚，滋腎養(yǎng)胃；這里能品嘗到“特小鳳”、還能吃到天下第一鮮“文蛤”，肉質(zhì)鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富；這里能品嘗到地道的東臺(tái)魚(yú)湯面。傳說(shuō)魚(yú)湯面的做法來(lái)至皇宮御廚之手，湯白質(zhì)濃，滴點(diǎn)成珠，營(yíng)養(yǎng)豐富，清爽可口……

家鄉(xiāng)是我經(jīng)常夢(mèng)都想去的天堂，我愛(ài)家鄉(xiāng)的美景，愛(ài)家鄉(xiāng)的文化，愛(ài)家鄉(xiāng)的美食……

當(dāng)然現(xiàn)在的我也很愛(ài)我們的學(xué)?！暇┕臉且恢行男W(xué)！她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃。春天，樹(shù)木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開(kāi)出綻放出可愛(ài)的笑容。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)更綠了，在綠得發(fā)亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒隨風(fēng)盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹(shù)木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機(jī)勃勃的景象。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，可以擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙照射下來(lái)，仿佛許許多多可愛(ài)的陽(yáng)光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學(xué)們?cè)谙骆覒?、乘涼、做游戲，熱鬧極了。

秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽(yáng)的燥熱，把清涼帶到校園。樹(shù)上的葉子變黃了，當(dāng)風(fēng)刮來(lái)，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來(lái)，為同學(xué)們送來(lái)秋天的訊息。

冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，像一個(gè)惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學(xué)們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場(chǎng)成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

校園真美啊！春天春意盎然，夏天綠樹(shù)成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風(fēng)呼嘯，但充滿了歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)你，美麗的校園。

校園日記 篇8

星期五的下午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在天空中，好像期盼一場(chǎng)好戲的到來(lái)。原來(lái)，是我們盼望已久的校園舞大賽就要開(kāi)始了。

隨著主持人報(bào)幕的結(jié)束，我們二年級(jí)第一個(gè)上場(chǎng)了，我的心里不免有些緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。聽(tīng)著音樂(lè)響起，同學(xué)們有節(jié)奏地舞動(dòng)起來(lái)。我也使出渾身解數(shù)，把最棒的舞姿展示給大家。聽(tīng)到了下面的掌聲，我跳得更起勁了，心情也平靜了許多。

整個(gè)校園舞大賽給我印象最深的是五（1）班大哥哥，大姐姐們的表演。他們不僅服裝統(tǒng)一，而且舞姿整齊而優(yōu)美，表情自信而給力。征服了所有的小觀眾和老師們。果然不負(fù)所望，他們獲得了第一名。

我不禁也為他們的努力所獲而喝彩。

校園日記 篇9

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，近日我校師生協(xié)力在操場(chǎng)四周種下十來(lái)棵樹(shù)，為校園帶來(lái)樂(lè)濃濃的春意。

三月十二日上午，中小領(lǐng)導(dǎo)親臨我校檢查衛(wèi)生、安全等工作，并對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予了肯定。

三月十三日上午，中小教研組在我校開(kāi)展了語(yǔ)文教研活動(dòng)，給提高我校教師教學(xué)能力帶來(lái)了切實(shí)意義，在此感謝中小教研組對(duì)我校的重視。

陽(yáng)春三月，我校四年級(jí)師生舉行了一次集體出游活動(dòng)，讓學(xué)生在短短的四十分鐘里感受春天的氣息，享受這獨(dú)有的芬芳。從孩子們一張張笑臉上我們讀懂了春的真諦：春天源于自然，更源于我們的內(nèi)心。

在“精讀百書(shū)工程”活動(dòng)有序開(kāi)展下，三月二十五日，我校三年級(jí)同學(xué)根據(jù)自己閱讀的各類書(shū)籍，進(jìn)行了一次讀書(shū)交流會(huì)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言者各抒己見(jiàn)、暢所欲言，談自己的心得、體會(huì)。

雖有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這一現(xiàn)象，但當(dāng)我們沉浸在懷念逝者的悲痛中時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我們的叮嚀：注意用火安全。

校園日記(必備九篇)

學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫(xiě)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，寫(xiě)作文要強(qiáng)調(diào)一氣呵成，不要反復(fù)地補(bǔ)充修改。我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？或許"校園日記(必備九篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

校園日記 篇1

“加油，加油！”從操場(chǎng)外傳來(lái)啦啦隊(duì)的加油聲，如同海嘯一般連綿不斷，一名名運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，一聽(tīng)到那槍“砰”的一聲，在賽道上飛也似的狂奔，時(shí)而快，時(shí)而慢，賽場(chǎng)上雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但還是擋不住我們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情。

800米跑步開(kāi)始了，張晉蹲在起跑線后，只聽(tīng)“砰”得一聲，張晉馬上抬起頭，手拼了命似的搖著，腳輕快地在賽道上踏著，猶如一匹脫韁的野馬在草地上奔跑。后面的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，就要超過(guò)張晉了，幸虧張晉突然加速，我們真為張晉捏了一把汗。張晉快到終點(diǎn)，我們屏息凝神地望著，二十米、十米、五米……張晉跑到終點(diǎn)啦！實(shí)心球比賽開(kāi)始了，尹柯晾擺好姿勢(shì)，雙手捧住實(shí)心球，只見(jiàn)尹柯晾使出吃奶的力氣向前奮力一拋。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，尹柯晾竟然破了全校實(shí)心球記錄。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班只排在第三名，但是我們會(huì)再接再厲的。

校園日記 篇2

這個(gè)星期我們學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和“快樂(lè)大課間”活動(dòng)。上下午各有一個(gè)30分鐘的大課間，上課時(shí)間除了上午一二節(jié)課，其它課都改為35分鐘。30分鐘的大課間，同學(xué)們都要到操場(chǎng)上自己班的活動(dòng)區(qū)域去，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)運(yùn)動(dòng)。一聽(tīng)這個(gè)消息，我們班喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，即使不喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也跟著起哄。

一下課，同學(xué)們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)。我們班的活動(dòng)項(xiàng)目是30米接力跑，同學(xué)們都有些失望，因?yàn)閯e的班都是跳大繩、同心板之類的趣味運(yùn)動(dòng)。我們分成男生、女生各三組，一組男生和一組女生搭檔為一隊(duì)，哪一隊(duì)人先跑完一遍就算嬴。開(kāi)始比賽了，一連幾局我們隊(duì)都是最后一名，怎么回事呢，全班跑得最快的幾個(gè)男生可都在我們隊(duì)里啊。

有些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題——我們隊(duì)男女生各多一個(gè)人！我們立刻去找老師，可老師說(shuō)嬴不嬴無(wú)所謂，只要達(dá)到鍛煉身體的目的就行了。老師無(wú)所謂，我們可不行，我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)出了個(gè)餿主意，讓我們輪流上廁所，每次去一男一女，這樣人數(shù)就正好了。雖然我們都覺(jué)得這個(gè)主意不怎么樣，但也只好這樣了，于是便開(kāi)始了“上廁所”計(jì)劃，果然，我們隊(duì)旗開(kāi)得勝，跑了個(gè)第一?？墒沁@一行為被別的隊(duì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，跑去打小報(bào)告，可能是老師知道我們隊(duì)多兩個(gè)人，也沒(méi)怎么管。

這個(gè)同學(xué)一計(jì)不成，又施一計(jì)，她把我們隊(duì)的'這一行為告訴了隊(duì)友，他們隊(duì)又開(kāi)始效仿我們——裝病，光是腳崴了的就有好幾個(gè)。待我們隊(duì)還沒(méi)來(lái)得及反擊時(shí)，上課鈴打響了，我們只好依依不舍地回教室，剛想回去時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲響亮的哨子聲，回頭一看，體育老師站在那里，“快去站隊(duì)！”我猛地想起來(lái)，這節(jié)課是體育課！站好隊(duì)后，體育老師笑容滿面地說(shuō)：“今天我們來(lái)復(fù)習(xí)集體舞?！薄鞍　蓖瑢W(xué)們絕望的喊聲以及亂七八糟的抱怨聲在操場(chǎng)上回蕩……

校園日記 篇3

朋友，你喜歡扶?；▎?如果你喜歡，那你肯定就是一個(gè)甘愿犧牲自我，勇于奉獻(xiàn)的人。到了晚上，又沒(méi)有聞到扶?；ǖ那逑隳?如果有，那一定就是從人類嬰兒的笑聲中，誕生的35號(hào)小仙孩兒在你耳朵眼兒里注入的。你想知道是誰(shuí)告訴我這個(gè)秘密的嗎?是曉玲姐姐。

她寫(xiě)的《魔法小仙子》讓我受益匪淺，讓我懂得了：要像米蘭仙子一樣守信，像玫瑰仙子一樣勇敢，還要像牡丹仙子一樣充滿自信……我最近看的是《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》，說(shuō)的是在一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，仙境斑斕的色彩在剎那間褪為蒼白，原來(lái)，邪惡的火精靈掠走了仙子國(guó)的魔力之源----珠寶星，失去魔力的仙子們與火精靈展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的較量……為了消滅火精靈，奪回珠寶星，扶桑仙子挺身而出，她那番話打動(dòng)了我“大家都知道，當(dāng)一個(gè)仙子離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，就會(huì)飛到天上去做一顆星星。為了仙境的安寧，為了普靈王，為了珠寶星，我愿意現(xiàn)在就飛到天上去化為一顆流星，和火精靈同歸于盡!”最終，扶桑仙子英勇?tīng)奚?，而火精靈，也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)!扶桑仙子甘愿犧牲自我，來(lái)?yè)Q回仙子國(guó)安寧的品質(zhì)，讓我佩服。

我想，扶桑仙子一定不后悔，因?yàn)樗?，她這么做是值得的。是呀!其實(shí)在日常生活中，我們也可以做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，上學(xué)時(shí)，有人忘帶文具，你可以熱情的借給他……也許，我們沒(méi)有葉飛，葉欣他們那樣，有著令人佩服的事跡，他們失去了生命，卻換回了一個(gè)個(gè)孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)病人得到了良好得救治!我們雖然不可能這么偉大，但我們可以用我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去融化世界。讓我們就從小事做起，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，別忘了，到那時(shí)，去買一束扶?；?，送給扶桑仙子噢!

校園日記 篇4

經(jīng)歷了一個(gè)月的假期生活，今天，我們又重新返回校園。

雖離開(kāi)校園僅只有不到一個(gè)月的時(shí)間，但進(jìn)入校門依舊有幾分夢(mèng)回初醒的感覺(jué)。教室中，走廊上，久違的同學(xué)、老師，熟悉的講臺(tái)、課桌……都?xì)v歷在目。溫馨的氛圍，仿佛又回到了校園生活。

第一節(jié)是歷史課，上課鈴打響，藺老師大步走上講臺(tái)，我們開(kāi)起了返校生活的第一堂課。歷史老師為我們講解了初二歷史的重要性與學(xué)習(xí)歷史的方法。我們?cè)谀玫筋}目時(shí)，尤其是大題，我們應(yīng)認(rèn)真讀材料，讀明白后仔細(xì)審題，思考好后再下筆做題。

第二堂語(yǔ)文課，謝老師主要為我們布化了每周的隨筆:每周一、周三和周日寫(xiě)【生活況味】，周二【談詩(shī)論道】，周四和周六分別寫(xiě)【書(shū)香致遠(yuǎn)】和【～~驛站】。我們需要按這個(gè)專欄完成。

英語(yǔ)課堂上，我們默寫(xiě)了七年級(jí)上冊(cè)一到三單元的單詞，這次，我的單詞默寫(xiě)的成績(jī)有了不小地提高。由于前段假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一單元的單詞，我的單詞才能夠收獲滿分的成績(jī)。

雖然假期還沒(méi)有結(jié)束，但假期是用來(lái)趕超的，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春這段珍貴的時(shí)光！

校園日記 篇5

今天，我來(lái)給大家介紹一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫“象棋彈珠”，大家一定玩過(guò)彈珠吧!它的玩法和彈珠基本上一樣。

我們先準(zhǔn)備一盒象棋和一支筆，找一張長(zhǎng)方形的桌子，在桌子的中間畫(huà)一條線，再在桌子前后兩端十厘米的地方畫(huà)兩條界線。游

戲的規(guī)則：用手彈，第一次象棋須過(guò)十厘米的線，如果打中對(duì)方的棋子則順利把對(duì)方吃掉，但首先要保證自己的棋子不掉下桌子。

我和一個(gè)朋友開(kāi)始玩了。他出手謹(jǐn)慎，輕輕一彈，棋子被彈到了中線附近，這時(shí)，我蹲下身子，半瞇著一只眼，另一只眼瞄準(zhǔn)對(duì)方棋子，兩點(diǎn)一線，稍用力一彈，正中對(duì)方棋子;他不服氣，也瞄準(zhǔn)我的棋子一彈，只見(jiàn)他的棋子猶如箭一樣朝我的棋子沖來(lái)，可惜差一厘米就碰到我的棋子了，由于他用力稍大，棋子到了界線附近，這時(shí)我不慌不忙，來(lái)了個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”，將他的棋子彈下桌子，“耶”又得一分。

一局比賽持續(xù)了將近十分鐘，最后，我以兩個(gè)棋子的微弱優(yōu)勢(shì)，險(xiǎn)勝對(duì)手。

那天我們玩得非常的開(kāi)心，真是個(gè)特殊的游戲。

校園日記 篇6

簡(jiǎn)單的樂(lè)趣，也是一種趣事。——題記

趣事讓人會(huì)心一笑，讓人敞開(kāi)心扉，忘卻人世間所有的不如意之事。在這多姿多彩的校園生活中，不免發(fā)生過(guò)許多趣事，每當(dāng)回想起那一刻，總會(huì)激起我們的歡聲笑語(yǔ)。

烈日炎炎的下午，女生們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，心事重重地手牽手下樓，這是怎么了？原來(lái)，聽(tīng)聞體育考試的消息，我們都灰心喪氣了。這會(huì)兒，男生們可開(kāi)心了，體育可是他們的強(qiáng)項(xiàng)！抬頭望著頭頂上的灼灼烈日，我們的心也開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。

可是，接下來(lái)的“喜訊”，讓我們每個(gè)人揪著的心，都放了下來(lái)。

就在這時(shí)，梁老師走了過(guò)來(lái)，我們投向他的目光，都散發(fā)著光芒，好似他就是我們的救星。果然，他要派些人去打掃衛(wèi)生。頓時(shí)，女生們就沸騰了，“只要不考試，打掃衛(wèi)生沒(méi)問(wèn)題?！薄耙?，不用考試了！”“上天真是眷顧我們?。　薄啊迸鷤兲貏e激動(dòng)，積極的舉著手。

誰(shuí)知，老師心疼我們女生，把全班男生叫走了，我們?cè)谝慌酝低档匦?，男生們犀利的目光掃了過(guò)來(lái)，我們笑的更大聲了。

就這么坐著也挺無(wú)聊的，我們幾個(gè)女生組織起來(lái)，準(zhǔn)備一起玩“丟手絹”。放眼看去，周圍就我一個(gè)姑娘穿著裙子，可即使是裙子，也阻擋不了我對(duì)玩“丟手絹”的熱情。

由于沒(méi)有手絹，我們這幾個(gè)小姑娘用一條笨重的跳繩充當(dāng)。一開(kāi)始，剪刀石頭布，運(yùn)氣最差的那個(gè)當(dāng)然就要丟“手絹”啦！第一個(gè)倒霉的，臉色黑的堪比“奧利奧”。但是，不一會(huì)兒她就露出了猥瑣的笑容，似乎是在策劃著什么陰謀。

果然，第一個(gè)就丟到我后邊，欺負(fù)我穿裙子是吧！我拿起跳繩奮力地追趕。不出我所料，沒(méi)追著，她坐到了我的位子上。我也不灰心，與同伴們?cè)谝黄鹜嬗螒?，重要的是快?lè)，而不是輸贏。

我開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，大家就唱起“丟手絹”的歌曲，有的人說(shuō)，這太老土啦，我們換一些流行音樂(lè)吧！旁觀的同學(xué)雖然嘴上說(shuō)著幼稚，可心里卻不是這么想的，沒(méi)一會(huì)兒就跑過(guò)來(lái)加入我們的“戰(zhàn)隊(duì)”。

就這樣，這個(gè)我們獨(dú)創(chuàng)的“丟跳繩”游戲，給了我們一節(jié)課的歡樂(lè)時(shí)光。

這堂趣味體育課，就是我們最簡(jiǎn)單的趣事。

校園日記 篇7

我的校園很美，它就是玄武區(qū)的長(zhǎng)江路小學(xué)。我的校園不管什么時(shí)候，都是那么美，尤其是在雨后。

大雨后，校園的欄桿上，就會(huì)出現(xiàn)一顆顆水珠。那些小水珠晶瑩剔透，如同那珍貴的水晶一般。放眼望去，在綠樹(shù)叢中掩映著紅白相間的小亭子，那小亭子就像古人戴的官帽。由于月桂和大法桐的映襯，小亭子變得格外秀美、典雅?；@球場(chǎng)兩側(cè)的草坪被雨淋的軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像就披上了一層綠地毯，讓人心醉，而雨后的國(guó)旗臺(tái)更顯得莊嚴(yán)。

在這風(fēng)景如畫(huà)的雨后校園里走一走，怎能不讓人心曠神怡呢？??！我愛(ài)我那美麗的校園——長(zhǎng)小。

校園日記 篇8

在校園里，每天都會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生。世界并不缺少樂(lè)趣，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

鏡頭一：看，那個(gè)男生好像是六年級(jí)的，他拿著一枝玫瑰在干嘛呢？讓小記者——就是本人鄭楚越，來(lái)為各位揭開(kāi)謎團(tuán)。那個(gè)男生后面跟著一大堆看戲的同學(xué)們。據(jù)說(shuō)，該男生拿著一枝紅玫瑰，向隔壁班的女生告白。該女生婉言拒絕，該男生不泄氣，繼續(xù)追該名女生，該女生一生氣，打了該男生一巴掌。該男生拿著已凋謝的玫瑰走了。該女生則與知心朋友在校園里散步。一群多事的男生跟在該男生身后，歡呼著，該男生猛一回頭，對(duì)著正漫步的該女生大喊：“xx，我一定要追到你！”該女生向該男生使了個(gè)鬼臉：“不可能！”大家流傳，該女生今后要遭殃咯！

鏡頭二：那群猥瑣的男生站在欄桿邊干嘛呢？讓本人來(lái)為各位逐一揭秘。戴某某兩手一撐，越過(guò)二樓的欄桿，抓住墻壁，許片刻后，松開(kāi)雙手，從樓上跳了下來(lái)，并以一個(gè)瀟灑的pose落地，那些在一邊旁觀的女生沒(méi)眼光地驚呼：“好帥！”比戴某某帥一點(diǎn)的陳某某脫下帽子，把書(shū)包等物品扔給樓下的戴某某，也學(xué)著越過(guò)欄桿，松手一跳，只不過(guò)落地時(shí)有點(diǎn)站不穩(wěn)。此時(shí)，還在二樓欄桿上的龐某某正想要跳，結(jié)果被從辦公室出來(lái)的老師逮個(gè)正著，在樓下的兩名猥瑣男生見(jiàn)狀，逃之夭夭，龐某某則被請(qǐng)到教導(dǎo)處去“喝咖啡”咯！

鏡頭三：“那男生也太沒(méi)用了吧！被女生追著打，哈哈哈！”在我旁邊的xx說(shuō)。到底發(fā)生了什么呢？就讓本小姐來(lái)告訴你吧！事情原委是這樣的：戚某某男生拿了洪某某女生的眼鏡盒，洪某某女生大聲呼喊：“給我拿來(lái)！”戚某某男生頭也不回地?cái)[了擺手，洪某某女生指著戚某某男生的背影：“死家伙，你完了！”喊道追上去。洪某某女生一把捉住戚某某男生，使出傳說(shuō)中的“陰魂散爪”，哈哈！戚某某男生朝洪某某女生大喊：“你有病啊，知不知道疼的??！”洪某某女生見(jiàn)狀，大呼：“哎呀呀，敢罵本小姐，你嫌活太久啦！看我的！”又一招“九陰白骨爪”。戚某某男生正想還手，被洪某某女生抓住他的手，說(shuō)：“好狗不當(dāng)?shù)?！”戚某某男生頓時(shí)展現(xiàn)出一張苦瓜臉。洪某某女生拿著眼鏡盒，在一片喝彩聲中揚(yáng)長(zhǎng)而去。

你的學(xué)校有什么趣事鏡頭，記得給本記者爆料哦！

校園日記 篇9

我們的校園多么美麗，多么可愛(ài)，多么神奇，它像一個(gè)大花園，有著各種美麗的鮮花，它像一個(gè)木箱子，裝著無(wú)數(shù)的回憶。

踏進(jìn)學(xué)校的第一步，看到的就是最熟悉的小水池，里面游著許多小魚(yú)，黃的，紅的，藍(lán)的十分美麗。小水池中的水是多么清啊，可以看見(jiàn)池底的石子，小魚(yú)兒在里面快活的游著。

小水池上是十二生肖，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，只不過(guò)個(gè)頭不大一樣。生肖的腳下面都有一塊石頭，石頭上都刻著它們的名字，都是用紅毛筆寫(xiě)的，十分的吉祥和喜慶。

十二生肖的旁邊是幾塊小菜地，里面呀，種著各種各樣的小蔬菜，都是我們親手種的，長(zhǎng)出小菜苗時(shí)，還要給它拔雜草呢！小菜苗就像一個(gè)小皇帝，小菜地上邊的墻上，有許多小黑板，上面寫(xiě)著各種古詩(shī)，古詩(shī)旁邊還雕刻著著許多畫(huà)兒，有雪花，有星星，有柳枝，有花朵……

操作每個(gè)角落，讓我們給裝扮的非常有特色，操場(chǎng)的草地上有四五個(gè)秋千，還有好多的舊車輪，車輪的顏色從黑色變到各種不同的顏色，像是穿上了新衣服，五彩繽紛，漂亮極了，這些車輪還有著不同的姿態(tài)，有的是青蛙，大大的眼睛，紅紅的嘴巴，還有胳膊呢？俏皮可愛(ài)，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了很多的樂(lè)趣，我愛(ài)我們的校園。

我們美麗的校園，就像一個(gè)大花園，伴隨著我們拙壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園，這里有我們快樂(lè)的童年和美好的回憶！