老師作文

老師作文(合集13篇)。

作文本質(zhì)上就是一種傳遞思想感情的文章，作文，總的來說就是寫一篇文章。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？小編特別編輯了“老師作文(合集13篇)”，相信能對大家有所幫助。

老師作文【篇1】

我的班主任李紅老師多才多藝：舞姿非常優(yōu)美，毛筆字叫人贊不絕口，歌聲更是令人陶醉……她簡直就是我心中的偶像。

一年一度的校園歌手比賽開始了。在班級的選拔中，我被同學(xué)們推薦參加學(xué)校的比賽。在唱歌比賽前，最關(guān)心我唱歌的就是李老師了。

唱到“霹雷震天響”的時候，我總是記不住后面的歌詞。一下課，李老師便讓我到辦公室去，給我一邊做動作一邊講解，我終于記住后面是“狂風(fēng)卷巨浪”。

當(dāng)我學(xué)會整首歌時，李老師對我豎起了大拇指，激動地說：“唱得真好聽，要是加上動作會更有氣勢的。”于是李老師一邊唱一邊跳，我也跟著一邊唱一邊跳。跟著李老師一起跳時，我感覺自己真的成了馬良，手中揮著神筆，書寫著一個個神奇的故事。

李老師一天又一天地陪著我。下課時、做操后甚至放學(xué)后，李老師都會不厭其煩地給我指導(dǎo)：這一句要唱得干脆利落，那一句要唱得風(fēng)趣詼諧;這個動作手要抬高，那個動作幅度要大。

終于到了比賽那一天，李老師給我化完妝，拍拍我的肩膀說：“程康睿，你就是大家心中的神筆馬良，你一定可以唱好的?！碑?dāng)我走上表演臺，看到李老師那鼓勵的眼神時，我的心里踏實(shí)多了。唱完神筆馬良，臺下響起了熱烈的掌聲。

我要把這掌聲送給李老師，讓李老師和我一起分享成功的喜悅。

老師作文【篇2】

我不知道他是否像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽恕?/p>

他，就是我的初中的數(shù)學(xué)老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。他總是以一身的運(yùn)動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的親切與隨和。雖然頭發(fā)一直是剪著平頭，但前面去調(diào)皮的留兩撮較長的頭發(fā)，看上去顯得特別的帥氣，當(dāng)風(fēng)撩過他的頭發(fā)，前面的頭發(fā)就順風(fēng)飄著，特別飄逸。

明眼人一看就知道他一定是個幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒錯。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。

記得在一次的課堂上，老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時間，老師就開始和我們談起的剛才的打架事件。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯了。聽，就剛才那兩個同學(xué)的三角貓工夫，也敢在這么多人的面前打架？哼想當(dāng)年，我還是學(xué)生的時候比你們可厲害多了，一拳就打到兩個。老師剛得意洋洋的說完，同學(xué)們就發(fā)出了一陣看似很配合的虛聲。忘了告訴你們了，我們的老師唯一的缺點(diǎn)就是長得不夠高。老師又接著說：你們不相信？我以前當(dāng)兵的時候還是最厲害的一個呢。這一次，老師說完，同學(xué)們都忍不住了，個個放聲大笑起來了。老師一看，自己都有點(diǎn)不好意思了，忙說：你們不要看我這身高，不是我太矮而是他們太高了！不過這樣更靈活嘛。呵呵。

幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒，我認(rèn)為他，不應(yīng)該用嚴(yán)來概述，而應(yīng)該用真。

你只要翻開我們的作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學(xué)生如此，成績差的學(xué)生亦然如此。因為，在他的心中沒有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)，愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會努力地把他教好。

在學(xué)習(xí)代數(shù)式的時候，我們班的同學(xué)特別容易出錯，考試也就這兒丟分最多．同學(xué)們對這好像不太在意，都怪在粗心上，認(rèn)為過一陣就沒事了。老師卻在這事上費(fèi)了不少的心思。為了不讓我們出錯，老師想了一個特別的辦法用四個括號的形式來防止我們出錯。果然，同學(xué)們用了這個辦法，計算題丟分情況大有好轉(zhuǎn)。據(jù)老師自己透露這個辦法是他冥思苦想了好久才想到的，這個我相信，因為這個辦法只有我們班的同學(xué)才會用。老師的每次的努力為我們班創(chuàng)造了絕對的優(yōu)勢，讓我們班的成績總是遙遙領(lǐng)先。

我們喜歡我們的老師當(dāng)然不只這幾個原因，還有更多，比如：他的知識淵博，他上課永不疲憊的精神狀態(tài)

我們班的同學(xué)都特別喜歡他，因為他特別的幽默，特別的發(fā)型，特別的教書方法，還有特別的真

老師作文【篇3】

清晨，窗外的一米陽光射進(jìn)教室，照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書聲，走進(jìn)一位年輕干練的女老師，她就是我的班主任張老師。

苗條的身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上，閃著水汪汪的大眼睛，再加上一個秀氣的鼻子和能說會道的嘴，就勾畫出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當(dāng)我們犯錯誤時，就把溫柔放入了回收站，嚴(yán)厲灑在身上的每一個細(xì)胞，讓我們望而卻步。

張老師就如同川劇演員，經(jīng)常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕，老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)了每一個知識點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，在同學(xué)和老師的努力下，我們班的語文成績在全年組名列前茅。當(dāng)我們得知這個好消息時，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。

很快，老師收完試卷后，嚴(yán)厲沒收了她的笑容，從瞳孔里看到了可怕的眼神，像一個憤怒的太陽，讓我們熱得抬不起頭。我們在下面竊竊私語，老師為什么會突然變臉呢？這時，老師嚴(yán)肅地說：你們知道我為什么生氣嗎？一些同學(xué)默默地低下了頭。原來，許多同學(xué)沒有改錯和簽字。于是，我們經(jīng)歷了張老師暴風(fēng)驟雨般的洗禮。本是開心的一節(jié)課，卻被批評收了尾。雖然，張老師經(jīng)常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹修剪枝葉，才能成為參天大樹。

張老師，您是我成長道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長道路上的指明燈，是您讓我看清了前進(jìn)的方向。張老師，將來不管我走多么遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)會留在我的記憶里。

老師作文【篇4】

9月10日，是什么節(jié)日?是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日!

教師，是一個普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼里是一個光榮的職業(yè)。她親手教會剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們，把我們教會成一個個行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊!一開始，我們個個調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩，可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們，現(xiàn)在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實(shí)，老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，并糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數(shù)筐的智慧果實(shí)。

老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護(hù)著我們，讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;老師像一支粉筆，把自己的知識寫在黑板上供我們學(xué)習(xí)。

老師作文【篇5】

如果你問我最喜歡的老師是誰？我會毫不猶豫地回答：我的英語老師。

我的英語老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長長的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā)，附帶著一絲絲銀絲，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著一顆橢圓形的頭，有著一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽八方似的。

胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時候，老師忽然叫道“古月桐”這時我們聽到這個名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說：“我看錯了，是胡烔，看來我要去帶老花鏡了?！焙蠋煹脑拕偮湎?，我們哈哈大笑。

胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問：“你怎么了？”我低著頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受?！彼Ｖ沽松险n，連忙叫兩個同學(xué)送我去醫(yī)藥室，校醫(yī)告訴我，沒什么大事，多休息就好了。

這就是我們的胡老師，一個幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語老師。

老師作文【篇6】

《老師，您是我人生中的向?qū)А?/p>

老師是我們的再生父母。是他們，教會了我們?nèi)绾巫x寫，教給了我們許多知識；也是他們，為我們指引了前進(jìn)的方向；還是他們，付出了自己的努力與艱辛教育我們每個人心中都會有一位自己認(rèn)為的最美教師，我心中的最美教師

就是我的班主任張老師。

她有著一頭金黃色的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，個子不高，給人一種親切的感覺。

記得張老師剛給我們上第一節(jié)課時。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們因為換了一個老師有些不習(xí)慣，所以都有些心不在焉。她便經(jīng)常提問我們問題，每講完一道題，就關(guān)心地問我們：聽懂了嗎？誰沒聽懂我再給他講一遍。我們大聲回答：聽懂了！這時，老師就會露出開心的笑容。這真誠的笑是我們以前沒得到過的，

因此我們越來越專注，認(rèn)真地聽老師講課。

比起數(shù)學(xué)課，我更喜歡上張老師的語文課。

當(dāng)同學(xué)回答十分正確而且談得到位時，老師就會十分開心、激動地問：說得好不好啊？同學(xué)們大聲附和：好！被表揚(yáng)的同學(xué)十分開心，其他同學(xué)羨慕嫉妒恨，紛紛舉手想得到老師的表揚(yáng)?；叵肫饋?，我也是其中一個呢！

老師像辛勤的園丁，悉心哺育幼苗，讓我們長成美麗的花朵；老師像指路燈，為我們照亮前進(jìn)的路；老師像水，讓我們這些魚兒在她的呵護(hù)下健康成長

張老師，我的人生中的向?qū)?，我永遠(yuǎn)不會忘記您！

老師作文【篇7】

老師是一本厚厚的書，里面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的'皮膚構(gòu)成了我們的英語老師。

他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問題時他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語老師踏進(jìn)門的那一刻，同學(xué)們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹，就開始上課了。他一開口就把我給震住了，他說的真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說：”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲說道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開了花，說：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！

老師作文【篇8】

老師像一支蠟燭默默無聞的奉獻(xiàn)自己，老師像一本知識豐富的書不斷的教給我們知識，老師像嚴(yán)冬里的陽光溫暖著我們。

這就是我美麗的——李老師，李老師戴著一副扁長的眼鏡，一雙眼睛雖小但炯炯有神，她的眼睛像夏夜晴空中的星星那樣明亮，又像秋日里的溪水那樣清澈。李老師有著一雙“火眼金睛”，一提到“火眼金睛”這四個字，大家就會想起孫悟空。他可是在太上老君的火爐里練了“七七四十九天”，才練就了一身的本領(lǐng)，我們的老師也有洞察同學(xué)心靈的本領(lǐng)，課堂上的一舉一動都逃不過她的眼睛，并且她的眼睛會說話。有一次，郭家豪沒有認(rèn)真聽講，李老師用她的“火眼金睛”掃遍教室，最后盯住郭家豪，好像在說：“認(rèn)真聽講，別讓我再提醒你了?！?/p>

同時，她還兼?zhèn)渲浑p\"順風(fēng)耳\"，老師背過身寫板書時，誰講小話她都能聽見。當(dāng)我們做得好時，她會給我們一個贊許、鼓勵的笑容。當(dāng)我們做得不好時，李老師耐心地教導(dǎo)我們，及時糾正我們的錯誤。

讓我記憶猶新的是發(fā)生在三年級的一件事，蔣旭在上課時老是和同學(xué)講小話，李老師多次提醒，可蔣旭把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，老師忍無可忍，便罰他站在教室的后面，蔣旭不愿意。于是，一場“暴風(fēng)雨”就要來臨了，蔣旭用書丟向老師，書本重重的砸在了老師的身上。此刻，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見，大家嚇得低下了頭，連大氣都不敢出，我用眼睛瞟了一眼李老師，只見兩行晶瑩的淚珠掛在了她的臉上，看到老師傷心的樣子，我的心一緊，心想：老師肯定會大發(fā)雷霆?？沙龊跻饬系氖抢蠋熓仉x開了教室，\"暴風(fēng)雨\"停了。下課了，同學(xué)們都沒有離開教室，而是在那里反思……事后，老師把蔣旭叫到辦公室，語重心長的和他談心，最終，蔣旭認(rèn)識到自己的錯誤，并決心做一個遵守紀(jì)律、尊敬師長的好學(xué)生。

她上課生動有趣，精彩紛呈，把我們這些不安分的“小猴子”吸引住了。記得老師在上《三借巴蕉扇》時，分別找了幾個同學(xué)來扮演課文中的角色。你瞧，\"孫悟空\"的表情有時高興，有時疑惑，有時驚訝，下面躁動的\"猴孫\"都看呆了。尤其是海喆宇把孫悟空演得栩栩如生。表演結(jié)束時，大家連連叫好，紛紛鼓掌，老師也連連點(diǎn)頭。在輕松愉悅的氛圍中，同學(xué)們認(rèn)識了一個勇敢聰明的孫悟空，至今，老師上課的情景還歷歷在目。

老師您用人類最美好的感情——愛，您播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的事業(yè)?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”老師，請您相信，我一定會以優(yōu)異的成績來回報您。

老師作文【篇9】

新學(xué)期開學(xué)了，我期望換掉一些老師。我想要把美術(shù)老師、音樂老師給換了！但是，事情和我想得正好相反：那些我想換的老師差不多一個都沒換，我不想換有點(diǎn)喜歡的倒換了幾個。

五年級時，我們班的數(shù)學(xué)老師是夏老師，她給人一種很好但說不出來的感覺。我以前是很討厭很討厭數(shù)學(xué)課的，但是夏老師一來，我就改了，變成了最喜歡數(shù)學(xué)課。她有時會替我們著想，讓我們休息一下，讓我們不要用涂改液、涂改帶等等，她還經(jīng)常告訴我們一些課外的新聞什么的。我們都很喜歡她。但是，她才教了我們一年，就因為身體不好請假而換成了一個男的老師——葉老師。我可真舍不得夏老師??！葉老師以前是我們的體育老師。他雖然數(shù)學(xué)、體育都挺好，但很兇。聽說以前六年級的人叫他“葉恐龍”。

葉老師還有一個“規(guī)矩”：手必須放在桌子上。他還說，手第一次松下來他會警告，第二次他就要“懲罰”了。上了一段時間葉老師的課，我感覺他也不是那么兇，不錯嘛！不過我還是感覺夏老師好一些！

另外，我還有一個老師換了——體育老師。我們以前的體育老師是陳老師，他很“壞”，我不喜歡他。他很喜歡扣我們班的分，最多的理由就是：紀(jì)律不好。每次星期二，我們班都會被扣分，好像他知道我們下節(jié)課是班隊一樣。這次體育老師換成了林老師。林老師臉上有很多痘痘，我剛開始會不尊敬地說她是“滿臉麻子的老師”。

有節(jié)課，她讓我們跑步。有一個女同學(xué)腳抽筋很疼，老師按了按她的腳的一個位置，很關(guān)心地問：“是這里疼嗎？”到底還是女老師好。如果是陳老師，他一定會沖著我們喊：“把她扶到那里休息一下！”

老師都沒照我的想法換，我只能希望“壞”老師變得好一點(diǎn)，好老師不要變“壞”。

老師作文【篇10】

老師，她像一個勤奮的園丁，培育著我們祖國的花朵。老師，她就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。老師像春蠶一樣，一絲不茍，毫無保留地把她的知識傳授給我們。

在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，給我印象最深的是黃先生，他現(xiàn)在教我們英語。黃老師個子很高，安靜的臉上鑲嵌著一雙大眼睛。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地幫助我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)同學(xué)有不懂的問題，她都會不厭其煩地給你解釋，直到我明白為止。當(dāng)我們班的英語成績提高時，她會鼓勵我們繼續(xù)進(jìn)步，還會買各種好吃的獎勵我們。她真的為我們煞費(fèi)苦心了！而黃老師從來不偏袒尖子生，卻很關(guān)心差生。有一次上英語課，我們班調(diào)皮的小王耀杰第一次舉手提問，把我們班的同學(xué)都嚇了一跳。我想：黃老師怎么回答一個差生的問題？我認(rèn)為他是徒勞的。黃老師會裝作沒看見，不理。結(jié)果事情不是我想的那樣。黃老師馬上走到蕭耀杰的座位上，耐心的給他講解，時不時的問一句“你懂嗎？”明白嗎？"直到姚-肖杰不停地點(diǎn)頭，直到他完全明白. "下次遇到不懂的地方可以找我咨詢。老師永遠(yuǎn)歡迎你來咨詢?！秉S先生解釋完題目，認(rèn)真地對蕭耀杰說。蕭耀杰點(diǎn)頭答應(yīng)了，然后黃老師輕輕摸了摸他的頭，滿意地笑了。第一次看到黃老師笑得那么燦爛。別看黃老師上課一本正經(jīng)。下課后，她會成為我們的好朋友，和你一起跳繩，玩捉迷藏，像個孩子一樣轉(zhuǎn)身。

黃老師是我們的導(dǎo)師，我們都尊敬她，喜歡她。

老師作文【篇11】

關(guān)于對于高三老師的印象，這個階段的老師會陪我們經(jīng)歷高考前奮斗的時光，是我們?nèi)松须y以忘懷的一批人。他們講課的方式不同，性格各異，但都對我們的成績甚至是性格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。有些老師，很受同學(xué)們的歡迎，也有些同學(xué)們不太喜歡他，但不可否定，他們的出發(fā)點(diǎn)做都是為了我們好，是值得我們從心里發(fā)出感謝的一批人。

我覺得英語老師的聲音很冷漠，毫無熱情溫度可言，像是對我們失望極了。語文老師是我們的班主任，我覺得她不合適當(dāng)班主任，都不怎么管我們，跟班里的同學(xué)也不是很親密，雖然她自身是一個十分優(yōu)秀的人，但也不是很會與同學(xué)之間的溝通交流。數(shù)學(xué)老師是我高二就被他教過的，他很有自己的規(guī)劃想法，上課時也很灑脫，叫科代表抄幾道題在黑板上，叫我們下去練習(xí)，自己就出去先溜達(dá)了，等到最后15分鐘來班里走一圈，幾乎每個人都被他罵了個遍。“帶腦了嗎？”“頭腦別太復(fù)雜”“你來這拍蚊子嗎！”……然后快速的把黑板上的題講完，雙手一拍，下課了，又瀟灑的走出班里。這樣一個寬松灑脫，又有個人想法的他很受我們的歡迎。

物理老師是數(shù)學(xué)老師以前的班主任，是一個資歷很深的老師，講題也是我大多都能聽懂的，很多時候她講著講著就會扯到她以前學(xué)生的事，說起學(xué)生與她之間有趣的事，每當(dāng)她說起這些，我們個個聽得比上課還認(rèn)真。挺喜歡她講這樣的故事，有時候她要回歸正題的時候已經(jīng)快要下課了，很喜歡她說最喜歡我們班，但當(dāng)她說出對我們班感到失望的時候，我們也會有些失落，幸好我們班的物理成績還不錯，但我個人的就很一般了。

化學(xué)老師的性格跟數(shù)學(xué)老師差不多，大大咧咧的，會很樂觀暖心的給我們灌雞湯，一逮到空隙就玩手機(jī)，有時來上課的時候，手里還按著手機(jī)，總是一副懶懶的樣子，不過對我們也挺不錯的。我還挺喜歡她這樣的性格，她也是一個很負(fù)責(zé)任的媽媽，有時會和我們講起她和孩子之間的互動，比如帶她孩子去上學(xué)啊，在家里給他做飯的趣事。就是這樣一個大咧又樂觀的她，使我們很愛上她的化學(xué)課。

生物老師比較年輕，聽說她以前的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，啊，老師間的關(guān)系好復(fù)雜啊??！她身材偏瘦，穿起衣服來很清新，而且她唱歌也很好聽，許多男生都把她當(dāng)成了班主任。她與同學(xué)們的相處也很融洽，不過我上她的課的時候，經(jīng)常聽著聽著就走神了，可能是講課的內(nèi)容太過于無聊了吧。

這是一篇流水賬式的對高三老師的回憶，現(xiàn)在畢業(yè)了，有時不經(jīng)意間會想起上課時的小趣事，腦海中又浮現(xiàn)出老師們講課的情景，每每想起，甚是懷念。

老師作文【篇12】

日月如梭，轉(zhuǎn)眼我踏入小學(xué)已經(jīng)四年了。在這四年中，我們換了三位語文老師：啟蒙老師曹美琴老師、和藹可親的曹燕楠老師、剛調(diào)來的王老師。令我印象最深的，就是曹燕楠老師了。

誰說老師不嚴(yán)厲？有一次考試，我拿到試卷一看，呀，這么容易！我大筆一揮，“唰唰唰”就寫完了。發(fā)卷了，我一看我的卷子，呀！由于麻痹大意，我居然漏做了兩道極為簡單的題目！曹老師杏眼圓瞪，嚴(yán)厲地批評了我：“這么簡單的題目你也會漏做，真不應(yīng)該！”我低著頭，紅著臉，不敢再看老師一眼。我感到同學(xué)們的目光都聚集在我一個人的身上，羞愧極了。過了一會兒，我抬起頭來，看到老師那生氣的眼神中略帶著關(guān)心，仿佛在告訴我：今后把粗心的毛病改掉了，你還是最棒的，老師相信你！我傷心地哭了，老師對我期望那么高，我卻犯了這么低級的錯誤，真對不起老師??！

第二次考試，我認(rèn)真地答卷，仔細(xì)地檢查。功夫不負(fù)有心人，我以一百分的成績名列班級第一。?。±蠋?，是您的教誨讓我贏得了今天的勝利！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是吐絲的春蠶，把理想的絲線細(xì)細(xì)編織；老師，您是燃燒的紅燭，照亮每個人的新房；老師，您是甜美的甘露，滋潤著茁壯成長的新苗——曹老師雖然調(diào)走了，可她的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！

老師作文【篇13】

唉,最近我滴心情老是不太好呢!

早上總是起床很晚,然后還要搞值日,真可謂一步跟不上,步步跟不上喲!可不是嘛!如果遲到,老班要罵,而且不罰我是不行的喲。而且……這種懲罰……老天啊!大地!為什么要這樣對我?大清早的,跑到大老遠(yuǎn)的垃圾站去倒垃圾。55,我上輩子是造了什么孽?

下午放學(xué)的時候,我的兩個好朋友有一個在哭,我上前去問為什么……唉,我跟她的經(jīng)歷很像似啊!她就是因為排名下滑太厲害了,她原來是個好學(xué)生的。然后呢,就被老師叫到辦公室就是一頓“口水戰(zhàn)?！笨赡苁抢蠋煹恼Z言有點(diǎn)……也可能是她的承受能力太差,所以哭得很傷心。我原來這樣的經(jīng)歷不止三次呢!原來說實(shí)話,我的學(xué)習(xí)成績也很可觀,入學(xué)考試的時候考到了前十五名。畢竟,剛開始,僅僅有語數(shù)英三門功課,而且題型很簡單。慢慢到了后面,一次月考,55……我的“光輝歷史”就被劃掉了……一考完,成了年紀(jì)第五十三名。當(dāng)不知道排名之前,老師就這樣跟我說過一番……

事情是這樣的……

那天早上好像是剛剛考完語文,然后緊接著就要考?xì)v史。談不上我對歷史多么了解,但是穩(wěn)拿還是肯定的。中間剛好有二十來分鐘的休息時間,我充滿信心的下去玩了。然而,渾然不知后面有一雙眼睛在盯著我……老班!我去!我們的老班唉~好吧,最后,迫不得已,聽老班來了一次“名師大講堂——為您解釋如何‘在下課的時候利用好時間’。”55,我死了。緊接著就是被逼著回了教室,拿起歷史書,故意聲音很大,就是想氣氣老師。但氣的同時,自己又鞏固了一遍知識,寫卷子的時候,順?biāo)髟啤?/p>

果然有效果!但是事過幾天后,排名出來了,我居然倒退了四十多名!看看吧!這就是“好成績!”當(dāng)然,逃不了老師的一頓嚴(yán)厲的批評……

這個女同學(xué)也是一樣的,她考的很不理想。當(dāng)時我也很憤怒,想到老師們的那些種種行徑……我開始了一大堆的對老師們的“批判……”說了一會兒以后,那個女同學(xué)突然覺得老師們其實(shí)是對我們好,但是我們自己想的太不好了……老師這樣子其實(shí)是真的對我們好呀!

不信你看看。老師為什么要這樣?是為了提高自己班的成績而漲工資多掙錢嗎?不是;是為了讓自己班的總成績都提上去在別的老師面前有臉面嗎?不是;老師是跟你較真嗎?(廢話當(dāng)然不是!)不是。那是為了什么?老師的本意就是想讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn)而已,這些東西對于我們來說百利無一害,不是嗎?有時候老師的話可能尖酸刻薄了一點(diǎn),但是,我們的承受力得大!必須的!老師就是這種脾氣!

老師的一切,都是為了我們!所以我們不應(yīng)該再強(qiáng)求,想象別的了……

延伸閱讀

老師不在作文13篇

經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上老師不在作文。作文我們都寫過很多，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。經(jīng)常寫作，練習(xí)文筆，閱讀書籍都是寫好作文的關(guān)鍵。供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

老師不在作文 篇1

光陰似箭、日月如梭，一眨眼我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，回想剛進(jìn)小學(xué)一年級的那一天，一位長發(fā)飄飄、帶著朝氣的老師笑瞇瞇的迎接著我們?！按蠹液茫倚胀?，教你們的語文課還是你們的班主任。”

她的字寫得非常工整、優(yōu)美。記得上第一堂課的時候，她在黑板上一筆一劃的認(rèn)真寫著板書，我目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的粉筆字，她寫得每一筆都那么有筆鋒，那么漂亮。我想：“什么時候我也能寫出這么好看的字啊?！蓖趵蠋熀孟裰懒宋覀兊男乃?，她說：“從今天開始，你們就是一年級的學(xué)生了，要嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?！?/p>

她非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，有一天上語文課，王老師生病了，大家都以為這堂語文課上不了了?？墒钱?dāng)王老師準(zhǔn)時站在講臺上的時候，全班同學(xué)頓時變得鴉雀無聲，只見王老師說：“我怕請假會影響大家的語文成績，所以就來了?！蓖趵蠋熡蒙硢〉穆曇艟従彽淖x著課文，講臺下一個說話、做小動作的都沒有，老師帶病堅持上課，我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？

這就是我最敬佩的老師。

老師不在作文 篇2

今天放學(xué)了，隊伍剛剛要出發(fā)，突然天上烏云滾滾，天邊出現(xiàn)了一條閃電，接著幾聲“轟隆隆”下起了傾盆大雨。大家怕得都進(jìn)了教室里。

不一會兒，同學(xué)的媽媽、奶奶都來接他們了，同學(xué)們都被接走了，只剩下我一個人。我心想：媽媽一定又加班了，真倒霉，這雨什么時候停?。∮诌^了半個鐘頭，雨下得更大了，雨點(diǎn)不停的抽打著地面仿佛天邊有個大噴壺，給大地淋澡。天色越來越暗了，我快落金豆豆了，突然看到熟悉的身影，走進(jìn)一看，原來是肖老師，他走過來對我說：“沒人來接你吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。肖老師對我說：“走我?guī)慊丶野?！”肖老師一把摟住我往下走?/p>

走到了校門口，雨越下越大了，肖老師把我摟得更緊，一直把傘往我這邊挪，她自己的半個身子都被淋濕了，對我說：“快走吧，要不然雨會越下越大的?！蔽覀冊阶咴娇?，突然一條大河像一只攔路虎擋住了我們的去路，大河里的水越來越高，漫到了我的膝蓋，肖老師二話不說脫下鞋子卷起褲腿，俯下身子，把我吃力地背了起來，深一腳淺一腳蹚了過來。這時我禁不住流下眼淚。

到了我家時，肖老師已經(jīng)成了“落湯雞”了。我倒了一杯熱茶給她，說“老師進(jìn)來坐下喝杯茶吧！”她卻說：“不了，我要走了?！闭Z音剛落，肖老師打開雨傘就走了，我一直站在門口看著肖老師的身影，直到肖老師的身影消失在這龐大的雨簾中，我又一次流下了熱淚。

頓時一股暖流流進(jìn)我的全身，我在心里默默的說：“肖老師您真好，我由衷地感謝您！”

老師不在作文 篇3

我有一位美麗的語文老師，我的語文老師姓王。她中等身材，圓圓的臉上總是帶著笑容，說話時斯文又和氣，同學(xué)們都喜歡和她親近。對了，王老師還有一個特殊的本領(lǐng)：她的背后長著“眼睛”！

那一次是習(xí)題課，王老師正在黑板上出習(xí)題，坐在我前面的是田晨景，他偷偷把手伸進(jìn)課桌肚里，擺弄起新買的飛機(jī)模型來。

“田晨景，不要玩了，好好兒寫練習(xí)題?！倍呁蝗豁懫鹆送趵蠋煹穆曇?。田晨景抬起頭來，看到王老師也沒有回頭，她怎么知道我在玩兒呢？

下課后，田晨景忍不住找到王老師，想問個明白。王老師聽了，笑著對田晨景說：“傻孩子，你們每個人都在我心里，所以你們干什么事我都知道?！?/p>

還有一次，王老師上課的時候有些不舒服，她生病了，但是王老師怕我們跟不上進(jìn)度，就帶病給我們上課，王老師上課時，課依然講得還是那么生動，這幾天，王老師給我們上課的時候，我們發(fā)現(xiàn)她的嗓子都啞了，可是王老師一天也沒休息，還在堅持給我們上課。

我覺得王老師是一位既負(fù)責(zé)任，又親切的更讓我敬佩的老師！

老師不在作文 篇4

今天我去同慧上課，我興致勃勃地走進(jìn)教室,抬頭一看，只見講臺上坐著的不是以前教我寫作的張老師，而是一位我不認(rèn)識的老師。難道我走錯教室?我滿懷疑惑地抬頭看了看門牌。沒錯呀!媽媽對我說的是三零三。我恍然大悟，原來我們換了新老師。

新老師很漂亮。穿著白色的連衣裙，像白雪公主。她的眼珠黑乎乎的像兩顆黑寶石，閃閃發(fā)亮，她的鼻梁高高的，耳朵上戴著兩個蘋果型耳環(huán)，在陽光下閃閃發(fā)光。

上課的時候老師很溫柔，總時笑瞇瞇的。講課的時候笑瞇瞇的，提問的時候也笑瞇瞇的嗎，哪怕小朋友問題回答錯了，她也會笑瞇瞇的說：“請你再想想?！?/p>

下課的時候老師喜歡和小朋友談話說笑。還會輔導(dǎo)我們做作業(yè)，她輔導(dǎo)作業(yè)很有耐心，如果你那道題不會做，她會盡心盡力地教你，直到你會為止。

看來一開始我擔(dān)心新老師會不會兇巴巴的想法是多余的，其實(shí)新老師又溫柔又有愛心。我喜歡我的新老師。

老師不在作文 篇5

女兒的班主任老師是一個沒有談婚論嫁的年輕小老師，女兒的起蒙老師就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也許是同校老師的孩子吧，女兒總是得到了不少老師的特別關(guān)照，俗話說啊人不發(fā)橫財不富，馬無夜草不肥的道理?？墒桥畠耗乩鲜乔分蠋煹膫倕s得老師對她不公平，常常不滿地發(fā)牢騷，女兒天生有一股不服氣的性子，總有問不完的問題，有時有許多奇思妙想，就說老師網(wǎng)名吧，叫月光照老尸，聽起來有點(diǎn)心寒吧，不過女兒思考過老師的網(wǎng)名的由來，月光代表著光明，小孩正處在生長發(fā)育的時候，空白一片，正如一具具小小的疆尸，照耀著月光，讓這些天真的孩子們發(fā)出耀眼的光輝，可是有幾個小家伙明白這些道理，前幾天老師準(zhǔn)備談戀愛了，班上和小東西在商量在問，老師的女朋友我們叫什么啊，回來問我，叫師母。師娘啊。還商量用什么禮物送給老師的戀人，好天真的一群小東東，一年級的時候，班上有個叫西米的小姑娘太小了，有空就坐在老師的膝蓋上，象個小么兒，女兒回家講起我還真覺得這個老師真的和這群小東東的感情真的很好。

四年級了，四年了，還有二年，他們都會漸漸長大，思想上，感情上，行為上，都有很多很多一生都用不完的東西，他們都培養(yǎng)了積極的思維方式，都會思考許多的問題，在人生的路上，在我女兒的思想感情知識沉積的歲月中，會有著深深的影響，老女兒的班主任老師是一個沒有談婚論嫁的年輕小老師，女兒的起蒙老師就是他，一晃眼就四年了，不知什么原因，也許是同校老師的孩子吧，女兒總是得到了不少老師的特別關(guān)照，俗話說啊人不發(fā)橫財不富，馬無夜草不肥的道理。可是女兒呢老是欠著老師的債，總卻得老師對她不公平，常常不滿地發(fā)牢騷，女兒天生有一股不服氣的性子，總有問不完的問題，有時有許多奇思妙想，就說老師網(wǎng)名吧，叫月光照老尸，聽起來有點(diǎn)心寒吧，不過女兒思考過老師的網(wǎng)名的由來，月光代表著光明，小孩正處在生長發(fā)育的時候，空一片，正如一具具小小的疆尸，照耀著月光，讓這些天真的孩子們發(fā)出耀眼的光輝，可是有幾個小家伙明白這些道理，前幾天老師準(zhǔn)備談戀愛了，班上和小東西在商量在問，老師的女朋友我們叫什么啊，回來問我，叫師母。師娘啊。還商量用什么禮物送給老師的戀人，好天真的一群小東東，一年級的時候，班上有個叫西米的小孩子太小了，有空就坐在老師的膝蓋上，象個小么兒，女兒回家講起我還真覺得這個老師真的和這群小東東的感情真的很好。

四年級了，四年了，還有二年，他們都會漸漸長大，思想上，感情上，行為上，都有很多很多一生都用不完的東西，他們都培養(yǎng)了積極的思維方式，都會思考許多的問題，在人生的路上，在我女兒的思想感情知識沉積的歲月中，會有著深深的影響，老師是園丁，學(xué)生是花木。小時的澆灌和修剪，關(guān)系著幾十年的成材路，我不知道怎樣感謝這位年輕的老師，其實(shí)，又何止這樣一位老師，我的家人有好多都是老師，他們有的退休了，妻也在此校工作了十幾年了，好多好多的學(xué)生都成材了，好多年前有幾位長期放學(xué)后到我家接受教育的小孩，比我女兒都還小些吧，七八歲，算是次毛的的吧，可前幾年他們都長大成人了，偶欠坐公共汽車時硬不收錢，感覺好生奇怪，仔細(xì)看看，原來是經(jīng)常來我家接受教育的小東東，他們都長大了，雖然可能都沒有上大學(xué)，坐辦公室，當(dāng)上白領(lǐng)，可我卻因為這一塊五角錢的車資感到他們心中的那份純情，比起那些從沒有感恩的有出息的來，感覺他們只要做一個自食其力的人，對社會有用的人，有感恩的人，頓感高大起來，曾經(jīng)培育我們的園丁，你們辛苦了，學(xué)子們都不應(yīng)忘記，師者，傳道授業(yè)解惑也，青取之于藍(lán)而勝于藍(lán)，人為父母，只有我們學(xué)會報恩感恩，才會將此廷續(xù)下去，才會作為一個真正的百事孝為先的人的，作一個忠孝之人，有用之人，謝謝，我的老師，謝謝我孩子的老師，謝謝，天下的老師！

老師不在作文 篇6

她長得亭亭玉立，身材苗條，有一雙會說話的眼睛。后腦勺上扎著一個長長的馬尾辮。你們猜一猜，她是誰？哦！她就是我們四年級四班新來的班主任—龔老師。

龔老師雖然才和我們相處一周多，但是我們對她有了深刻的印象。比如，她給我們設(shè)計的比一比，沒有獨(dú)自享用，而是讓主科老師共同享用。還有這次教師節(jié)，吳小紅同學(xué)送了盆文竹給她，她并沒帶回家獨(dú)自欣賞，而是把它放在教室里的飲水機(jī)旁，讓大家共同欣賞。她教育我們，有什么好東西都要大家一起分享才快樂！正所謂獨(dú)樂樂不如眾樂樂！

我最佩服龔老師的是她針對不舉手的同學(xué)推行的 ‘抓鬮’方法。就是復(fù)印一張小紙條，上面有我們的名字，然后裝進(jìn)一個小盒子里。每次上課，就先把盒子搖一搖，再‘抓鬮’，抓到誰就讓誰起來回答問題；如果既舉手，又答對問題，就在名片上畫一顆星，星畫滿了就領(lǐng)一份獎品；如果答對了，沒舉手，畫三角形；如果既沒舉手也沒答對，就畫問號。這樣既公平又方便，還大大提高了我們學(xué)習(xí)的積極性。

敬愛的龔老師，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們四四班一定會成為全年級最優(yōu)秀的班級。

老師不在作文 篇7

聽說一位美國的老師會來“光顧”我們班，我想：這位外教老師會是什么樣的呢？我真希望那位“洋老師”快來，好讓我們大開眼界。

上課鈴響了，同學(xué)們坐在自己的位子上伸著長頸鹿的脖子望著窗口外，我們焦急地等待著，想見識一下這位“洋老師”。忽然，窗口外傳來一陣“嗒嗒塔塔”急促的腳步聲。

突然，一個“外星人”閃了進(jìn)來，他就是我們的外教老師，他高大魁梧，身穿一件黑馬夾，一頭白中帶黑的頭發(fā)，自然卷曲，皮膚白白的，高高的鼻梁上架著一副墨鏡，下身穿著一條綴滿花紋的褲子，一雙波斯貓的藍(lán)眼睛炯炯有神。

外教老師開始自我介紹：“My

wes?！敝形囊馑际牵骸拔业拿纸行l(wèi)斯?！?/p>

外教老師上課時總是和顏悅色的，有時還逗得我們哄堂大笑，你看吧！這件事情就是例子：忽然，賴俊宇折的紙飛機(jī)飛了出去不偏不倚地打中了衛(wèi)斯的橢圓臉，衛(wèi)斯小心翼翼地揀起紙飛機(jī)對我們說：“What’s

this？”忽然，一位同學(xué)大聲叫到：“Is飛機(jī)，這是炸911大樓的飛機(jī)！”逗得同學(xué)們捧腹大笑。

??！我們多喜歡這位“洋老師”啊!

老師不在作文 篇8

我們有一個很特別的音樂老師，她就是桂老師，她很愛玩，也很愛開玩笑。雖然她是朝鮮族，但是她的普通話可是非常標(biāo)準(zhǔn)的哦！

她對我們很溫柔，有時也很嚴(yán)厲。當(dāng)我們唱歌唱得很好聽很認(rèn)真的時候，或者我們很快就學(xué)會了一首歌曲的時候，她就會和我們一起玩擊鼓傳花的游戲。而往往這個時候，別的班級上完課正在考試，我們的班級里卻，時不時的傳來開心的笑聲，估計別的班級，一定對我們是羨慕嫉妒恨呀！也正是因為這樣，我們班一聽說上音樂課，就歡呼聲蕩漾于教室的每個角落。

有時，我們上課說話聲音太大了，她就會拍拍手，說一句韓語來讓我們猜，是什么意思?？墒?，每一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興致勃勃絞盡腦汁的猜都猜不出來。于是她就說：“同學(xué)們，剛才那句話的意思是別說話了！”我們都開心的笑了。并很樂意安安靜靜等待老師的命令。而有時候，我們上課說話老師會拿起音樂書拍到桌子上幾下說：“別說話了孩子們，上課了！”然后我們也會乖乖的聽她的指揮，那是因為我們從心里喜歡桂老師。

她既會玩，也愛玩。偶爾帶我們做游戲，有時候還會讓我們玩音樂接龍。當(dāng)所有游戲我們都玩膩的時候，她總會又想一個更有趣的新游戲。

正因為它特殊的教學(xué)方法，使我們愛上了音樂課，桂老師就是這樣，又愛玩又會玩。

老師不在作文 篇9

錛偫鮮Γ您真好。錛偽乙丫和老師您相處三年了，我記得我剛來到新學(xué)堂時，您送我了一冊記事本，讓我在上課時記課文所學(xué)內(nèi)容，??！當(dāng)時我感動的眼淚都已到了眼眶邊，雖然小小一冊記事本，可表現(xiàn)了老師您對學(xué)生有著無窮的愛。

錛偫鮮Γ謝謝您。錛偽沂歉齙髕さ暮⒆櫻以前我一天不打架手就癢癢，學(xué)習(xí)也一落千丈。正在這時，您用慈母般的教育再次感動了我，讓我又回到了學(xué)習(xí)生涯中。

錛偫鮮Γ您辛苦了！錛偽頤看穩(wěn)ツ的辦公室，那桌子上的作業(yè)是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，認(rèn)真的批改作業(yè)。我當(dāng)時真想立刻端一杯熱茶放在您身旁。

錛傆⒂錮鮮Γ我一定不辜負(fù)您對我的一片希望。錛傇謨⒂錕紊希我讀課文，那是鸚鵡學(xué)舌，讀的亂七八糟。下課了，您把我叫到辦公室，細(xì)心的教我發(fā)音，我當(dāng)時沒有工夫?qū)W習(xí)了，被老師您的所做所為感動了，事后，想了有想，真想再次感受老師您對我那關(guān)心和照顧。

錛偫鮮Γ你們對我慈母般的教育我永遠(yuǎn)也不會忘記！錛

老師不在作文 篇10

在我的人生中有許許多多的老師。但他們有所不同，讓我都非常喜歡他們，但是，那雙炯炯有神的大眼睛，一張微笑的臉，還有那雙寫下知識的手，卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，對！她就是我的語文老師——陳老師。

還記得小時候，我特別不乖，有一次，上數(shù)學(xué)課與同學(xué)傳小紙條，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，他告訴了您，于是，您就把我請到辦公室中“喝茶”，小時候，我很怕您，看您把我請到辦公室，就嚇哭了。我本以為您會因為這件事情而大罵我一頓，卻沒想到，您沒批評我，反而還幫我擦干眼淚，安慰我不哭。您告訴我，我身為一班之長怎么能做出上課傳紙條這么不好的行為呢？如果大家都像我一樣，那班級豈不是亂套了嗎？就這樣幾句小小的話，使我感到深深的羞愧，我知道自己錯了，犯了一個很大的錯。

其實(shí)，我還犯了很多錯，我知道您很生氣，可還是心平氣和地和我講道理，讓我從彎路上回到正確的道路上。您雖然是語文老師，卻也關(guān)注我的數(shù)學(xué)成績，我的數(shù)學(xué)成績很差，常常讓您擔(dān)憂，您也問我，上數(shù)學(xué)課都有沒有聽懂，不懂了也可以去問她，有一段時間也是我的低谷期，因為那幾次數(shù)學(xué)都沒考好，從而讓我不敢再去接觸數(shù)學(xué)，是您，讓我對數(shù)學(xué)重拾信心，并努力學(xué)習(xí)。

小學(xué)的六年時光如火箭，一轉(zhuǎn)眼，我們就要分別了。每當(dāng)我想起以前我們和您在一起學(xué)習(xí)，生活的場景，我都會不禁淚流滿面，因為還有幾個月，我就要離開您了，我有時真的會想，如果時光可以倒流，我一定會乖乖的，聽您的話，不讓您生氣，也好好珍惜我與您在一起的時光。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是我最欣賞的人，也是我最尊敬的人，我將記您在心中！也將努力做最好的自己，不讓您失望。

老師不在作文 篇11

“光陰似箭，日月如梭”小學(xué)六年的轉(zhuǎn)眼即逝。在這六年中，總有一些讓你難忘的事，也許是在操場上嘻戲打鬧，也許是得到老師的一次贊許，也許是教室里的歡聲笑語，也許是……但我印象最深的還是哪一次和孫老師的事。

孫老師穿著樸素，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，戴著一副粉紅色的眼鏡，對我們很溫柔，但我們卻身在福中不知福，我們經(jīng)常去逗孫老師，孫老師常常被我們逗得“火冒三丈”平時她說話時，我們也愛接嘴。

有一次，我被孫老師叫去辦公室，我心中忐忑不安，心想：平時我們把她逗得“火冒三丈”，今日畢定是我的“末日”。到了辦公室她竟然沒有批評我，反而溫柔地說：“去把它改了，下午交給我”。此時，我懸著的心，終于平靜了下來。自此以后作業(yè)我都會認(rèn)真完成。我不愿辜負(fù)她對我的期望與關(guān)愛。

但快樂的時光總是那么快，我們馬上就要和她分開了，班主任老師把周五下午的兩節(jié)課給了我們，做離別會。

待我們把教室的黑板上寫滿了“孫老師，請不要走”。當(dāng)我們把自己的禮物放在講臺上后，我們?nèi)フ垇砹藢O老師。

孫老師來之后，同學(xué)們有唱有跳，大家玩得很開心?？鞓返臅r光總是不翼而飛，到了離別時，有一位姓孫的同學(xué)說：“孫老師請你不要走，你走了就沒人和我同姓了”。

然而我們?nèi)嗄猩刻稍陂T，異口同聲地說：“孫老師，你要走，就踩過我們身上走吧”。

就這樣，我們大家拖延時間至五點(diǎn)，大家才含淚默默離開。

這件事，令我刻骨銘心至今未忘。

老師不在作文 篇12

一頭黑白相間的頭發(fā)，戴著一副老花鏡，她體態(tài)勻稱，面帶微笑，說話時常常發(fā)出爽朗的笑聲……這就是讓我崇敬的四年級的班主任――段老師。說起段老師，還有許多事情讓我記憶猶新。

有一次我放學(xué)回家，月票竟然忘記帶了。我身上又有沒錢，沒辦法坐車或打電話，家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的又不能走路回家，我想向同學(xué)借錢又沒勇氣……怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)。這時，在我面前出現(xiàn)了班主任段老師，她微笑著向我走來，問寡人《聽媽媽的話》不透入姓名，希望眾位網(wǎng)友諒解！)，怎么了？為什么還不回家？”我向段老師說明了情況，段老師聽了，哈哈一笑，立即從錢包里掏出1.5元塞到我手里說：“拿去坐車吧。”還囑咐我路上注意安全。我頓時如釋重負(fù)，激動得說不出話來……

記得還有一次語文測試，我只考了87分，心里十分難過。放學(xué)后段老師把我叫到辦公室，溫柔中帶著幾分斥責(zé)地問我：“你這次怎么……”說著皺起眉頭，一聲不響地看著我。我一陣羞愧，不好意思地輕聲說：“我前幾天發(fā)燒了……”“噢，老師不怪你了，那么我們一起來分析一下考卷……”我臉紅了，心中非常感動。段老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我干渴的心田。窗外，風(fēng)還在刮，雨還在下，辦公室里卻異常溫暖……

這是多么小的兩件事??！但是段老師是那么關(guān)心我！我非常感謝段老師在我幼小的心田里播下了愛的種子！

老師不在作文 篇13

在我求學(xué)的七個年頭里，遇到的老師不計其數(shù)，他們中有些隨著時間的推移我漸漸淡忘了?？捎幸晃焕蠋?，雖只與我接觸短短一個多月的時間，卻在我的腦海里留下了深刻的、不可磨滅的印象。這，便是我現(xiàn)在的語文老師——尹剛。你說怪不怪？開學(xué)第一天，只聽到班主任在給我們立班規(guī)，語文老師卻始終沒有露面。教室里只有一個戴著眼鏡、理著平頭、其貌不揚(yáng)的矮老頭在踱來踱去，自始至終沒有說一句話。開始，我們都以為他只是一個學(xué)生的家長，而當(dāng)他和班主任吳老師站在一起時，同學(xué)們越發(fā)疑惑了。最后，他走上講臺，我們才恍然大悟——原來他是我們的語文老師。說他怪吧，一點(diǎn)也不為過。他給我的第一印象就是像笑星潘長江。后來，證實(shí)我的想法還真沒錯！你看，他不僅長得像潘長江，行為舉止也特別像。一舉手，一投足，活脫脫的潘長江展現(xiàn)在你眼前，使你懷疑自己產(chǎn)生了錯覺。尹老師的教學(xué)方法新穎獨(dú)特，他不同于其他老師講課。

首先，他讓我們在家中預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好作者的資料和寫作背景，以便我們理解文章。上課時，他播放配樂朗誦，讓同學(xué)們閉上眼睛，想象畫面，進(jìn)入文章的那種美妙的意境中。他還是一個很有個性的人，不拘一格，講課那真叫妙趣橫生，幽默風(fēng)趣。從不按常規(guī)出牌，不帶任何參考資料上課。而積極地引導(dǎo)我們自己去理解課文，品味作者寫作的意境。尹老師講課妙語連珠，一張口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一樣從他嘴中“冒”出來，準(zhǔn)把你逗樂，讓你笑得直不起腰來。我們上他的課總是精神抖擻，一點(diǎn)也不覺得枯燥乏味。尹老師常說我們有一種青春的活力，常讓他熱得汗流浹背。而我卻覺得他才是那個帶給我們青春活力的使者，讓我們倍加珍惜課堂上的分分秒秒，并為之沸騰。他還像潘長江一樣多才多藝。有一次，我們在走廊里無意中聽到尹老師唱歌。同學(xué)們都覺得好笑，以為他不懂音樂，是在“鬼哭狼嚎”。后來，我回到家中問起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美聲唱法。我不由得臉紅了，回想起各科老師都說他：吹拉彈唱，樣樣精通，而且擅長拉二胡，在音樂方面有很高的造詣。以前，我一直認(rèn)為老師們之間是在相互吹捧，現(xiàn)在才真正體會到所言非虛，是名副其實(shí)的，不由得對尹老師肅然起敬。他讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同時也對自己的行為和想法愧疚萬分，是極端可鄙的。

尹老師最怪的一點(diǎn)，也是我最欣賞的一點(diǎn)。他和藹可親、平易近人，從來不擺老師的架子，和我們打成一片，深入我們的心坎里，真正成了我們的知心朋友，是個不折不扣的老頑童。他真正地關(guān)心每位學(xué)生的成長和進(jìn)步，不像有些老師那樣注重分?jǐn)?shù)，不戴有色眼鏡看人。

一般人都注重結(jié)果，而忽視過程，他卻反其道而行之。他常常對我們說：“結(jié)果并不重要，重要的是過程和態(tài)度，因為這會決定你一生的成敗。只要你真正認(rèn)真去做了，并且能問心無愧地說，你已經(jīng)盡自己所能了。那你已成功地邁出了人生的一小步。結(jié)果怎么樣又有什么關(guān)系呢？”而我正是從他這一點(diǎn)中，看到了許多珍貴的東西。當(dāng)我真正愛上語文課，迷上寫作時，我才真正體會到尹老師的良苦用心；當(dāng)我真正從另一個角度來重新認(rèn)識這位老師時，才發(fā)現(xiàn)他不愧為“潘長江第二”，感到他“怪”得可親，又“怪”得可愛！

我老師作文集合五篇

撰寫文章是學(xué)生必須要學(xué)會的基礎(chǔ)技巧，通過寫作的練習(xí)，能幫助我們實(shí)現(xiàn)自我成長和提升。只要我們積累更豐富的詞匯，就能夠輕易地寫成文章，并且提高寫作的速度。那么，一篇文章什么時候才能算是邏輯清晰呢？小編特別為你準(zhǔn)備的"我老師作文"，請將這個網(wǎng)站加入你的收藏夾，方便將來使用！

我老師作文【篇1】

我身邊有這樣一位道德高尚，做事光明磊落，勤勞勇敢的老師——他的名字叫做陳廣江。

——題記

陳廣江老師是升入初中接觸的第一位老師，他既是一位優(yōu)秀的語文老師，也是一位稱職的班主任，同時還是一位負(fù)責(zé)任的級部主任。

我與他相識是在20xx年，那一年的夏天很熱很悶，悶熱的天氣讓我?guī)缀跬浟宋乙獜囊幻靶W(xué)生”變?yōu)椤爸袑W(xué)生”了，那一年我依然沉寂在兒時的童話里，我還想回去見媽媽，好想，好想告訴她“女兒想你了……”。但，這些都是不可能的。是他，在那時，在我最無助最迷茫的時候來找我談話，他說我要堅強(qiáng)，要勇敢，要學(xué)會獨(dú)立，要相信自己。漸漸地在他的引導(dǎo)和鼓勵下，我長大了，變成熟了，我從一個愛哭愛鬧的小女孩變?yōu)橐粋€成熟穩(wěn)重的少女。我想，這樣一個蛻變的過程是一般老師所做不到的吧！但，他做到了。我尊敬他，我愛戴他！

一、激情，青春的“陳老師”

在他身上總有一種令人充滿力量、光芒四射的感覺。好像永遠(yuǎn)都不會變老一樣，他就像加油機(jī)，時刻充滿著能量即使有再多的工作要做，再多的事情要處理他還是以一顆樂觀、積極向上的心態(tài)去應(yīng)對。他開朗，自信。他年輕，他永遠(yuǎn)不會變老，因為在他身上我體會到了“青春”二字。

二、正氣，正能量的“陳老師”

從他的教育教學(xué)理念和平常生活中對我們的嚴(yán)格要求，我覺得他是一位充滿正能量的一位老師。在他眼里，不論你成績好壞，只要犯錯就一律按規(guī)定處罰，他不偏心，也從不向著誰誰誰。他每天都很忙，在辦公室里他要勤苦備課，準(zhǔn)備材料，在班級里，他也會時不時地教育我們，告訴我們應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。他正直，他當(dāng)做錯時，也會在全班同學(xué)面前道歉。他的無私奉獻(xiàn)和努力付出，在我們身上得到了最好的“證明”。我們優(yōu)秀成績的取得跟他的努力付出是分不開的，他因此有我們驕傲自傲，我們因有這樣的老師而幸福快樂。他是一位堂堂正正的人，一個大寫的人，一個“做”比說多的人！

三、平凡，普通的“陳老師”

俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”?！叭藷o完人，金無足赤。”陳老師也一樣，他的脾氣不好，很暴躁，當(dāng)我們做錯事時，就厲聲斥責(zé)，也都是源于對我們深沉的愛意呀！他把他所有的時間和精力幾乎都奉獻(xiàn)給了教育教學(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)在我們身上，他從不避諱自己是級部主任，就高人一等，在困難時刻，他與我們共進(jìn)退，共努力，共發(fā)展！課下，我們師生之間也會在一起說說笑笑，聊聊天，開開玩笑！就是這樣，每天都過得那么充實(shí)，那么有意義！每天跟這樣的老師在一起學(xué)習(xí)就是一種幸福和享受。

他說過“做好每一件平凡的小事，你就會變得不平凡！”就是這樣一位樸實(shí)，平凡，不甘于平庸，贏得學(xué)生厚愛的一位老師！這就是我身邊的好老師，值得我一生去答謝的恩師，吾愛吾師！

我老師作文【篇2】

在眾多老師中，我覺得英語老師賈是最厲害的老師。

賈小姐有一頭長長的卷發(fā)。她的皮膚有點(diǎn)黃，身體很瘦。但是現(xiàn)在不一樣了。她有一個大肚子每天教我們。她看起來又累又累。

說她很兇，是因為她的脾氣不太好，她的課，大家都很專注，尤其是剛才講了語法，問一個同學(xué)，還是不會的，賈老師會盯著你，那個眼尖的你絕對受不了，到時候你肯定會被批評的。有時候她的話很傷人，一句話足夠你記很久，所以我們班大部分同學(xué)都怕她。

但她也是個好老師。工作很嚴(yán)格，允許不做作業(yè)，但絕對不會馬虎！一旦很多問題因為粗心而錯了，后果不堪設(shè)想。賈的課你不能分心，因為她講得很快。有時候，走一段路，就不知道老師在說什么了。

記得有一次，在自習(xí)課上，我寫完了英語練習(xí)冊，卻不知道第三頁有一篇英語作文，就匆匆交了上去。發(fā)作業(yè)的時候老師拿著一小摞書站在講臺上大聲說：“誰的作業(yè)還沒發(fā)！”我一看，我的沒發(fā)，就跑過來想，別夸我！但是當(dāng)我跑到講臺上時，英語老師大聲喊道：“你為什么不寫作文，讓我給你寫！”嚇得我臉都紅了。當(dāng)我坐在座位上時，我的眼淚掉了下來。之后我就怕她了。

我的英語老師也為我們班盡心盡力。有幾次她生病發(fā)燒，也沒有請假。每天，她都努力給我們上課。我們都漸漸喜歡上了這個厲害的賈老師，他嚴(yán)厲，執(zhí)著，認(rèn)真。

我老師作文【篇3】

老師們，如果你們已經(jīng)進(jìn)來了。那就繼續(xù)向下看吧！如果說這篇文章是寫給老師看的，那到不如說是寫給班主任看的。

老師們，在每個漆黑的晚上，是你們在挑燈批改作業(yè)，是我們在一瞬間，把您的青絲變成了白發(fā)。這是人人都知曉的。在中國，每個教師節(jié)都能夠看到學(xué)生們手捧鮮花，臉上洋溢著笑容，要問他們是作什么去的？那么高興？他們會自豪的說：是給老師們送鮮花的！那時候人人都會稱贊這位學(xué)生與老師的好。學(xué)生好的是能在節(jié)日給老師送鮮花，懂得老師的辛苦。老師好的是，能讓學(xué)生們給他送鮮花，說明這是一位好老師。

可是人們總是會看到一些外在的東西，有誰會真正的了解到學(xué)生們的辛苦？老師們?nèi)找苟荚谠V說著自己的辛苦，學(xué)生們上學(xué)他們也上學(xué)，學(xué)生們幾點(diǎn)到他們也幾點(diǎn)到，學(xué)生們幾點(diǎn)走，他們也幾點(diǎn)走。老師們的抱怨可以跟學(xué)生們訴說，可以抱怨，有理由抱怨，可以向人們抱怨而人們都會體諒。學(xué)生們呢？人們有沒有想過？？為什么幾千年來中國一直走在外國的后面？為什么幾千年來，中國人不在過內(nèi)而要到過外發(fā)展呢？是中國沒有外國好嗎？不是！中國沒有外國大嗎？不是！那時因為什么呢？

就是因為外國的教育比中國好！外國的素質(zhì)比中國好！外國人比中國人強(qiáng)！

要是問為什么外國人會比中國人強(qiáng)的？就是因為外國人重視下一代，只有富強(qiáng)了下一代，才有可能讓自己的國家更富強(qiáng)！那又有人問了：中國不是一直很重視下一代的嗎？為什么還比不上外國呢？

我們中國人該反省了！該覺悟了！中國的學(xué)生從小就接受教育，1+1=2這是所有中國小朋友都會的問題，甚至不用想就可以脫口而出。就這一道簡單的問題能說明很多的問題！當(dāng)我們問到這個問題時，中國小朋友就會立即說出答案2，而外國小朋友還會思考1+1到底等不等于2呢？他在什么情況下等于2，在什么情況下不等于2呢？許多時候能夠逆向思維是好的！中國人從小就被灌輸了1+1就必須等于2的思想，所以在許多情況下只會背出自己腦中的答案，從而不去思考，也就從小不會思考，為什么很多得了諾貝爾獎的人都是在外國的呢？

他們會思考問題。這難道不是中國的教育出錯了嗎？

中國人還有一點(diǎn)就是不敢于認(rèn)識自己的錯誤！即使在別人指出自己的錯誤，而自己又明知道是自己的錯卻一再的不承認(rèn)！中國的教師從來沒有說在自己的課上可以讓自己的學(xué)生指出自己的錯誤，有的也只是下課的時候到辦公室小聲的告訴老師！

老師自己本身都無法做好，更何況去要求學(xué)生做這做那的呢？

我老師作文【篇4】

你要是走進(jìn)我們學(xué)校，看到一個在那里高聲喊叫，穿著樸素的老師，那肯定是我們的數(shù)學(xué)老師-----安老師了。

按老師長著一雙小小的眼睛，一張近似于“國”字形的臉，略黑的皮膚。臉上總是帶著笑容，給人一種親切、和善的樣子。

開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課，他邁著矯健的步伐走上講臺，開始自我介紹。他說自己當(dāng)了幾十年的體育老師，今年偶然被學(xué)校調(diào)來當(dāng)數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我聽到這句話時，我心里想：唉！這下子，我的數(shù)學(xué)要完了！在下課幾分鐘前，他對我們?nèi)嗾f：“你們回去對你們的父母說，叫我們數(shù)學(xué)的是一個教了幾十年體育的老師，看你們的父母對我有什么意見”。說罷，便有邁著矯健的步伐走了。當(dāng)時我心想：我才不更我的父母說呢，如果他們知道教我數(shù)學(xué)的是個體育老師，還不立馬沖向?qū)W校，把事情搞得一團(tuán)糟。唉！算了！還是我自己自學(xué)吧！

后來我才知道數(shù)學(xué)老師原來是覺了幾十年數(shù)學(xué)的老教師了，唉！老師可真該開玩笑，您可把我嚇了一大跳呢！

安老師上課時總是很幽默，讓人感覺上他的課總是很快，讓人有種猶意未盡的感覺。

記得有一次，安老師給我們上有理數(shù)那一單元，在那堂課上，他教給我們關(guān)于有理數(shù)的很多知識。他對我們說：“負(fù)數(shù)不能代表實(shí)際意義?！比缓笥滞τ哪膩砹艘痪洌骸拔医o大家舉一個例子來說，假如你欠了別人5元錢，那你總不能說，你欠了別人負(fù)5元錢吧！”說罷又用他那帶點(diǎn)濃郁的鄉(xiāng)音問我們：“你們說是不是（SI)?”聽到這兒我們都笑了，在笑聲中還夾雜著一些"SI”的聲音。

安老師很獨(dú)特，他不象別的老師一樣記學(xué)生的名字；按老師很奇特，他不想別的老師布置太多的家庭作業(yè)；安老師很特別，他不像小學(xué)老師一樣排火車，他讓學(xué)生起來回答問題時總是走到哪兒，就把坐在那里的同學(xué)叫起來；安老師很特殊，它不像小學(xué)老師讓在黑板上做題的同學(xué)做一道，下面的同學(xué)做十道。

總之，安老師就是一個與眾不同的老師，是一個能和我們走到一起的“老朋友”。

看！這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們現(xiàn)在認(rèn)識他了嗎？

我老師作文【篇5】

“鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書”李苦禪的一句話讓明白：書籍一輩子的老師。

并不是每個人都熱愛閱讀，就像之前的我一般。直到那一回：一個小時候的夜晚，微風(fēng)緩緩吹過的蘆葦蕩里，有一只又一只夜精靈般的螢火蟲，我仿佛置身于一個全新的小世界。突然，旁邊的花貓不安分的動著，原來是他看見了一只立在蘆葦上的的螢火蟲，第一次如此近距離的靠近它，我顯得十分好奇。雙眼一刻也不敢松懈，就怕螢火蟲逃離了我的小世界。費(fèi)了一番周折，終于我抓住它了。興奮的我趕緊把它裝進(jìn)玻璃瓶里。但是對它的一切我都很陌生，完全不知道如何照料他。我知道這種陌生遲早會害死它。突然我想起了我的那本新書《昆蟲記》。

徹夜未眠的我，一大早就趕緊跑回家里。走進(jìn)書房，一睜眼就能看到那個龐大的書柜和一本又一本“嶄新”的書。從這些足以見得我是多么不愛閱讀。一番尋找后，在一個小角落里我看見了法布爾的《昆蟲記》，為了挽救螢火蟲的生命，我一頁一頁的認(rèn)真的閱讀，生怕漏掉一個關(guān)鍵字。終于我找到了專門描寫螢火蟲的一個篇目。詳細(xì)的介紹和優(yōu)美的文字吸引了我的注意也拯救了螢火蟲脆弱的不堪一擊的生命。書籍從那時起成為了我一生的老師。明白了螢火蟲的美食是蝸牛，也讓我漸漸的明白，為什么他們出現(xiàn)在蘆葦叢中。

顧不得細(xì)思，那時的我一心只想讓螢火蟲飽餐一頓，跑到蘆葦叢中。我，粗粗一看，一下子就看到了許多的蝸牛，有些趴在蘆葦上；有些則在青苔上。為了不變成落湯雞，我只好挑一些趴在蘆葦上的比較接近我的蝸牛。跑回奶奶家，輕輕地把蓋子打開將蝸牛放進(jìn)去，立刻蓋上蓋子。我則在一旁悄悄地觀察，過了好一會兒，螢火蟲終于開始行動了，如書上所說:它注射一種液體麻醉蝸牛，再將蝸牛體內(nèi)的液體吮吸干凈，直到自己吃飽為止?？吹剿缘慕蚪蛴形?，我才明白我的選擇是正確的。書籍會是我一輩子的老師。

至于最后那只螢火蟲，在一天晚上我挑選了一塊好地方襯著微風(fēng)拂過的夜晚。它從我的手心飛回了它的“小世界”，一股暖流從螢火蟲的內(nèi)心傳到了我的眼眸。從此我也有了一輩子的導(dǎo)師，一本又一本的書籍。

寫老師作文模板13篇

以下是欄目小編為大家精選整理的“寫老師作文”內(nèi)容，以下內(nèi)容可能對您有所幫助請仔細(xì)閱讀。作文可以拓展學(xué)生的思維邊界和文化視野，作文是人生的日記它記錄著我們的所思所想以及所經(jīng)歷的一切。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式。

寫老師作文【篇1】

我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給人們。它外表雖然不美，但實(shí)質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。

我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課;晚上，她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上，我和幾個小伙伴在外玩?；丶視r，看見老師宿舍還亮著燈，我們就悄悄地來到老師的窗前，透過玻璃望去，只見老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會兒在紙上圈圈，一會兒又唰唰地寫著;一會兒還皺起眉頭想想。我們看著老師這樣認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，心里十分感激。一會兒，只見老師打了個哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺了?？烧l知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個臉又繼續(xù)批改作業(yè)。此時，我們的眼睛都濕潤了，一股敬佩之情油然而生。

我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟梁，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來給我補(bǔ)課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學(xué)生的心目中。

我贊美你呀!敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。

老師，你所做的一切都讓我們一生受益。你傳授知識讓我們不斷進(jìn)步，你教會我們做人的道理，每當(dāng)我們遇到困難時你就會耐心的幫助我們，你就像我們的父母一樣，無時無刻都在愛護(hù)我們。那從現(xiàn)在就讓我們以最優(yōu)異的成績來回報老師吧，讓他們?yōu)槲覀兏械津湴梁妥院馈?/p>

寫老師作文【篇2】

我們贊美橋，更贊美我們可敬的老師。

你看那一座座連接的橋梁，讓人們?yōu)橹潎@。它無私奉獻(xiàn)，使人們方便，安全地通往對岸。白天，它不畏酷熱，傲于在暴曬之中；晚上，它不畏孤獨(dú)，立在冰冷之中。它每天默默無聞，為人們奉獻(xiàn)著自己的一切。這不正是我們那可敬的老師們所擁有的精神嗎？白天，老師不畏干渴在講臺上講課，一遍一遍又一遍，直到我們能聽懂為止；晚上，老師在臺燈下認(rèn)真地備課，一張一張又一張，直到備完為止。橋為了人們能安全地到達(dá)對岸，而老師為了能使我們到達(dá)成功的彼岸，變成了一座橋，載著我們勇敢向前。

記得那是一個夏天的中午，我們正在上課，我突然發(fā)現(xiàn)，平時年輕的張老師突然蒼老了許多。聲音是那么的干啞，頭發(fā)上似乎又多了幾根白發(fā)，說話還不時的咳嗽。我心想：唉，老師一定是太累了，為我們操碎了心，才變成這樣的。下課，我一定要為老師倒杯水。下課后，我與幾個小伙伴一拍即合，為老師倒了一杯水，送進(jìn)了辦公室，上面寫著：“老師，您的噪子啞了，請多喝水?！笔鹈恰皭勰膶W(xué)生”。然后我們就出了辦公室，悄悄地在外面等著老師回來。只見老師走進(jìn)辦公室，看見了桌上的水和紙條，眼睛紅紅的。在外面望著的我心想：老師平時為我們付出那么多，我們都覺得是應(yīng)該的，而我只為老師倒了一杯水，老師就這么感動，我不禁為之感慨萬千。

我贊美橋默默無聞地為人們做出貢獻(xiàn)，我更贊美老師全心全意愛學(xué)生的精神。

寫老師作文【篇3】

老師遇見你我真的很幸運(yùn)

老師我真的很想你！不知為什么，明明知道你不會再次的回到我們班，再次的教我們歷史，這是根本不可能的事實(shí)！

有時我在想，為什么老天讓我們相識與相認(rèn)呢？然后就當(dāng)我和你已經(jīng)產(chǎn)生那么深的師生之情后，我和你面對的就是別離！

不管我有多么的不想，可是我卻必須眼睜睜的看著另一個老師走進(jìn)教室。那時我的心里在想，我自己真的很無能！我自暴自棄，甚至是怨天尤人！我不想和你面對那個無可理喻的別離！真的不想?。∥液拮约阂郧皼]有珍惜，沒能實(shí)現(xiàn)我和你的約定。

我真的太愚蠢了！60分都沒有達(dá)到！上你的課我喝牛奶，吃零食，每次你都會給我一個眼神，向我提出警告。而我卻不理不睬，繼續(xù)這樣，直到吃完喝完為止。

我不是一名合格的學(xué)生！

我現(xiàn)在很后悔，如果時間可以倒流，我會更加珍惜老師上課時的每一分每一秒！

有時，我甚至還很幼稚的在想，只要老師能夠回來，無論讓我答應(yīng)什么保證什么，我都會毫不猶豫的答應(yīng)。

直到現(xiàn)在，我仍然不相信我和老師就真的沒緣分了，即使心里明明知道不可能的原因，但我卻仍然不想相信這個事實(shí)。

有時當(dāng)我在一個人的課上，那個人對我大發(fā)雷霆之后，自己無論心有多大，都未能很快的調(diào)節(jié)好心情，都會更加的思念您！認(rèn)為老師她要有你一半的理智我就心滿意足！甚至在想，如果上天讓我們不認(rèn)識該多好??！那么我就不會那么痛苦的思念你，懷念我們曾經(jīng)的擁有。

但后來，我認(rèn)為如果我們從未相識過，從未產(chǎn)生過師生之情，我想我現(xiàn)在根本不會喜歡上歷史，就不會有歷史學(xué)科成績上的進(jìn)步，也許這就是上天對我的幫助吧！是上天讓我學(xué)好歷史學(xué)科吧！

，我根本不會喜歡上歷史，曾經(jīng)的我很討厭歷史，根本沒有考慮要學(xué)好它，但自從認(rèn)識了你，和你產(chǎn)生了很深厚的師生之情之后，我便下定決心要學(xué)好歷史，從一開始因為喜歡你而學(xué)，到現(xiàn)在因為歷史有趣和喜歡老師，不想讓老師失望，想給一個人封條而學(xué)。

您就是我學(xué)習(xí)歷史的動力與希望。也是我在歷史學(xué)科上的引路人，你的幫助讓我寫不完的多。

這時的我，便要大喊一聲：能過和老師相認(rèn)與相識，是我這一輩子最大的幸運(yùn)了！能夠和老師產(chǎn)生那么深的師生之情，是我這一輩子的快樂與陽光！

寫老師作文【篇4】

在我的童年記憶里，每一段美好的時光都猶如星星般閃爍在我的那一片天空中。時而是快樂的；時而是傷心的，時而是激動的。在我的印象中，有位神秘的老師給我的關(guān)愛是無微不至的。她就是—孫老師。

記得那一次，我在教室里作值日生，結(jié)果被綠化角的一盆花給吸引了。我便走向綠化角，拿起這盆花。只見它上面長滿了綠葉，只有那朵淡紅色的小花，欣賞了一會兒我便隨手一放。結(jié)果被我無意中放到桌子邊緣花盆掉了下來。我想完了，如果老師發(fā)現(xiàn)的話，她肯定會告訴爸爸媽媽，那我又要吃竹條炒肉絲了。便趕緊將碎片小心翼翼地揀了起來放在一個毫不起眼的地方就匆匆回家了。

早上，孫老師問我：“花盆怎么少了一個？”我的臉頓時漲的通紅，說：“我……我也不知道。”

突然，孫老師發(fā)現(xiàn)一塊碎片，她以嚴(yán)厲的目光瞪著我，孫老師撿起來，質(zhì)問我：：“這是怎么回事？”我見老師好似冒火的眼睛，不禁打了一個寒顫，只好老實(shí)交代：“事情是這樣的……?！睂O老師聽完，撫摸著我的頭，原先那眼里的目光展現(xiàn)出一絲溫柔，原來那繃緊的嘴唇也慢慢舒展開來，對我說：“孩子，你犯了錯誤，應(yīng)該及時跟老師說，而不是想盡辦法騙老師?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛里那堵也堵不住的淚水終于噴涌而出，淚流滿面的我不禁“哇哇”大哭起來。

通過這件事，孫老師，我想對您說：“老師，我錯了，您對我無微不至的關(guān)愛讓我永生難忘，我一定會用優(yōu)異的成績報答您的?！?/p>

寫老師作文【篇5】

我從小就非常喜歡歷史，但有好多問題連爸爸媽媽也回答不出來。例如：中國的第一位皇帝是誰？高考制度是誰建立的？這世上真的有盤古和女媧嗎？

爸爸為了幫我解答這些問題，給我買了一整套《中國通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏，還知道了堯、舜、禹的故事，也知道了大禹治水這個故事是真的。但這都是幾千年以前的事了，人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開天辟地，女媧造人等故事都已經(jīng)被后人神話了，在古代是沒有的。

后來我又知道高考制度是由科舉制度演變而來，而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時，定十科舉人，開設(shè)進(jìn)士科，以考試詩賦為主，選擇“文才秀美”的人才，這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生?？婆e制度的創(chuàng)建，重才學(xué)而不重門第，消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革，對后代的影響是巨大的。

我一定要多看中國歷史書，了解更多的歷史故事，爭取成為小小歷史家。

寫老師作文【篇6】

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……

您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……

在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸?！蠋?，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

寫老師作文【篇7】

我們班有這樣一位語文老師——身子，胖胖的；臉蛋，鼓鼓的：肌肉，發(fā)達(dá)的——如果沒有知識，就可以算是個大肥豬了。

那，我們親愛的梁老師，到底是什么呢？

梁老師=“老黃牛”

別誤會，老師可不是年老的屬牛的人。他為什么像“老黃?！蹦亍瓉戆?，梁老師夜以繼日地備課、改作業(yè)，卻沒有一絲埋怨——她和牛一樣，踏踏實(shí)實(shí)地工作，勤勤懇懇地勞動。據(jù)說，梁老師現(xiàn)在生了重病，每天都得到醫(yī)院掛針。可她，梁老師，還是辛勤地工作著，堅持為我們上課。讓我們?yōu)檫@個“老黃?！奔影褎艃喊?！

反駁語：可是，梁老師作業(yè)常常讓同學(xué)幫她改呀！

梁老師=“替罪羊”

說梁老師是替罪羊，一點(diǎn)兒也不過分：我們班級的同學(xué)犯了錯誤，不是家長罵老師工作不負(fù)責(zé)，就是批評工作不到位。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，家長又會和老師進(jìn)行一次“世界大戰(zhàn)”，把老師弄得連連叫苦。實(shí)際上，老師有很多事情要做，同學(xué)之間的事情這么多，哪有時間一一去調(diào)解呢？再說，教育孩子又不單單是老師的事呀！

反駁語：我們班的好事比壞事多得是呢！

梁老師=“生氣筒”

我們班的梁老師，真的，特會生氣。有時候，一位同學(xué)因為某某原因為班級扣了分，我們梁老師就會“教育”我們半個課堂。如果是做操扣了分，老師就會像知識分子一樣，說關(guān)于做操利于身體呀，我們破壞身體之類的話；如果是做眼操不認(rèn)真扣了分，老師就會

說眼睛是心靈的窗戶，眼睛關(guān)系到我們的未來之類的話。最近，梁老師又公布了一條班級法規(guī)“不論成績好差，凡是為班級扣分者，一律抄書。”

反駁語：下課的時候，老師總是很和藹呀！

梁老師=……

梁老師究竟等于什么呢？看來我還得仔細(xì)想想。

寫老師作文【篇8】

我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的眼睛?？吹轿覀冇羞M(jìn)步的時候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦！”

每當(dāng)在上課時有同學(xué)講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽講。記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛說的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說了出來。這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在說：“你真棒！”

說了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！

寫老師作文【篇9】

我們班很多同學(xué)的英語成績都很好，想知道秘密嗎?秘密就在于我們班有一位教學(xué)方法獨(dú)特的英語老師-----孫老師。

孫老師小平頭、大眼睛，言談話語之間給人一種可親可敬的感覺，特別是他的英語課，好像是施了魔法，永遠(yuǎn)充滿了魔力，非常枯燥難記的內(nèi)容，課堂上，他竟然讓我們在快樂的互動中，逐漸熟知和牢記了。

在一個暖洋洋的下午，又是孫老師給我們班上英語課，由于前不久功課作業(yè)較多，同學(xué)們過度疲勞，這節(jié)課上，大家都顯得很困倦，總是提不起精神，孫老師見此情景，并沒有像有些嚴(yán)厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥，而是語氣和善的微笑著說：“我們來做一個游戲吧?大家都輕松一下，怎么樣?”話音剛落，鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天，像炸開了鍋似的熱鬧，大家開始交頭接耳的議論是什么游戲，孫老師這時又說：游戲是這樣的，我在黑板上寫很多單詞，我念這些單詞的時候，只張嘴不發(fā)音，不按順序，看誰能猜出我念得是那個單詞，有些單詞還是上學(xué)期學(xué)過的，請大家回顧一下。全班同學(xué)的積極性立刻被調(diào)動起來，有的同學(xué)則臨陣磨槍，大家以躍躍欲試的姿勢開始進(jìn)行準(zhǔn)備，教室內(nèi)剛才的困倦一掃而光，不見了蹤影，我看著孫老師一張一合的口形，真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孫老師的口形是其中的一個單詞時，我立刻舉手回答，竟然答對了，我的心里樂開了花?！岸６６?.....”在不知不覺中，已經(jīng)到了下課時間，我們還沉浸在上課時的歡樂中，已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用單詞的我，這時猛然發(fā)現(xiàn)孫老師的游戲是有良苦用心的，他是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，防止疲勞學(xué)習(xí)產(chǎn)生的困倦，才給我們安排了這個游戲。

孫老師，我愛您!您真是一位智慧又可敬的好老師，在這兩年的英語學(xué)習(xí)中，您對我們花費(fèi)的心血和精力，讓我永遠(yuǎn)難忘。

寫老師作文【篇10】

師生之愛，猶如雨露滋潤小苗。師之愛，則是一顆高尚的靈魂之愛。

記得三年級的一個星期二下午，我們一如往常地為語文課做著準(zhǔn)備。只是讓同學(xué)們奇怪的是，原本精神抖擻的張老師，走進(jìn)教室雖然臉上還掛著笑容，但眼圈是紅的，看起來有些疲憊。同學(xué)們，不說話了，準(zhǔn)備上課吧。老師的聲音有些沙啞。幾個愛說話的同學(xué)仍然在嘰嘰喳喳。這時，班長站到講臺中間起了一首古詩，同學(xué)們齊背完古詩后，班長說：很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師的嗓子啞了。希望大家能認(rèn)真聽講！班上頓時安靜下來，整個教室鴉雀無聲，同學(xué)們自覺地打開課本，翻到上課的內(nèi)容讀了起來，聲音大而響亮，似乎在告訴老師：您別擔(dān)心，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

老師笑了，下午整整三節(jié)語文課，老師用她那已經(jīng)干啞了的嗓子，咳嗽著為我們講課。她不停地咽著唾沫用手摸著喉嚨。在我們讀課文時，我發(fā)現(xiàn)老師拿著水杯輕輕地喝水，她很小心不想發(fā)出聲響，怕影響到大家讀書，那樣子有些難受卻又有些像苦澀中帶著甜蜜。班里的讀書聲慢慢地小了

下課后，外面嘈雜聲一片。外班的同學(xué)有的在踢足球，有的在跳繩，唯獨(dú)我們班教室里寂靜無聲。同學(xué)們爭先恐后地跑上前去，幫老師拿東西，然后目送著老師有些佝僂的背影。

生命中給你愛的人很多，也許是父母溫馨的愛，也許是朋友的友誼的愛，更還有老師的愛。老師不是親人，但勝似親人！

寫老師作文【篇11】

老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲我愛老師！加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

老師的熱情像太陽――在面對屢教不改，淘氣依舊的學(xué)生面前，您依然熱情不改，諄諄教導(dǎo)。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細(xì)微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學(xué)校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以，我要大聲說：我愛老師。

老師的教誨像春雨――在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：我愛老師。

老師的事業(yè)像希望的種子――老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：我愛老師。

是?。±蠋煙崆橄裉枺蠋煹慕陶d像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您――老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。

啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻(xiàn)給您。

??！九月！讓我們唱響九月！

五年級:楊云浩

寫老師作文【篇12】

老師，她是一位勤勞的園丁，栽培著我們這些祖國的花朵，無時無刻地關(guān)心著我們。我的老師，她就是這樣的。她無時無刻地為我們這些調(diào)皮的同學(xué)服務(wù)。她，就是我五年級的新任班主任——陳創(chuàng)常老師。

陳創(chuàng)常老師是今年剛剛畢業(yè)的一為大學(xué)學(xué)生。因為要找到一份好工作，所以調(diào)到我們學(xué)校來了。

老師一來我們班，同學(xué)們看老師個子矮小，抓了老師的短，常常在課堂上講話。可我不這么認(rèn)為，媽媽說：“不管老師怎樣，都要尊敬老師?！蔽颐刻煺J(rèn)真上課聽講，所以給老師的第一印象很好，老師也很喜歡我。

老師上我們班的課向當(dāng)于多半個學(xué)期，因為我們班的紀(jì)侓一直都不是很好，所以校長調(diào)換了老師。有的同學(xué)對老師的感情深厚，聽了校長這話，差點(diǎn)哭了。唉，誰叫我們班這么吵呢？

老師走了，還時常擔(dān)心著我的學(xué)習(xí)，生怕我的學(xué)習(xí)成績會下降。有時，老師還打電話給我媽媽問我的學(xué)習(xí)情況，你說說這不是關(guān)心這是什么？甚至有時候還約我去她家學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)。一直到我昨天考試遇到了老師。老師隊我說了很多話：“權(quán)展，你對這此考試有信心嗎，還有，你要認(rèn)真答題，把題看清楚再寫。字還要寫好，平時你寫的字非常撩草，這次考試一定要把字寫好，因為這次不是我改你的試卷，也不是我們校的校的，而是湛江的老師批改。字寫漂亮是一個表面，人家先看你寫的字漂不漂亮，整不整齊，才會給你大分。

老師給我的恩愛太多了，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。我一定要努力學(xué)習(xí)，絕對不會辜負(fù)老師對我的希望。

寫老師作文【篇13】

人們都說：“一日為師，終身為父?！崩蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的。

有一次，老師生病了，發(fā)著熱，喉嚨發(fā)著炎?？上裢Ｒ粯訙?zhǔn)時地走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。不一會兒，上課鈴響了，老師開始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡直說不成話了，很可能是喉嚨發(fā)炎了。兩位班長知道里此時，想幫老師維持一節(jié)課，老師偏偏不讓，非要繼續(xù)上課，我們只好依了她……

“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛里的眼珠不停地打轉(zhuǎn)。這一節(jié)課，教室里寂靜無聲，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽老師講每一個細(xì)節(jié)。

終于，下課鈴響了，老師一說“下課了“同學(xué)們趕緊詢問老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔(dān)心。老師雖然生病了，但他第一時間想到了我們。

老師對工作很負(fù)責(zé)人，每天的工作總是批改得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，批評少，表揚(yáng)多我們非常滿意。

學(xué)校四、五、六年級有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現(xiàn)在我們眼前，看看老師揮著剪刀剪下那些栩栩如生的花時，讓我興奮不已。

我為有這樣的老師而感到驕傲自豪！也為有這么疼愛我們的老師而高興，您對我們的愛我不會忘記！謝謝您！為我們操心，在以后的日子里我會永遠(yuǎn)記住在四年級的歲月里劃過一條美麗的彩虹！

寫給老師作文合集

你是否在寫作方面有一定的才能呢？寫作是我們在學(xué)習(xí)過程中必須經(jīng)歷的一個階段，每個人都要去經(jīng)歷。寫作是表現(xiàn)思想、情感和想象力的平臺。優(yōu)秀的作文中包含了許多技巧，為了使這篇“寫給老師作文”更加完美，幼兒教師教育網(wǎng)小編從各個方面搜集了資料。請分享您的旅行經(jīng)歷，這將激勵著您的朋友們?nèi)ビ赂业靥剿鳎?/p>

寫給老師作文 篇1

寒假過得飛快，新的一個學(xué)期就要開始了。昨天，我正在整理書包，媽媽走過來，告訴我您不再教我們班了，已辭去了教師工作。我心頭一驚，以為是在做夢，我打了自己一下，是痛的，我立刻傷心起來。因為我再也看不到您開朗的笑容，也再也聽不到您幽默有趣的課堂了。

我們的第一次正式見面是三年級第一學(xué)期報到那天。您給我的第一印象是端莊、儒雅、和藹可親。您做了簡單的自我介紹，并給我們留了第一次家庭作業(yè)，思考您名字——韓小華的由來。第二天，大家的答案各種各樣，您看完以后，開心地說道：“你們寫的我都沒想到，看來我得回去認(rèn)真研究一下我的名字了?！贝蠹倚Φ们把龊蠓?，同學(xué)們一下子喜歡上了您。

上個學(xué)期的一個下午，您正在帶我們朗讀《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，因為是下午，同學(xué)們都無精打采的，有氣無力地跟讀著。只見您做了一個停下的手勢，說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！”聽說要玩游戲，大家的困意一下子灰飛煙滅了。您讀道：“世——界——地——圖——的——發(fā)——現(xiàn)……”大家也讀了起來，閱讀越起勁，一口氣讀了三遍。讀完后，大家一下子有了精神人，滿血復(fù)活地投入到課堂中。

我在班里不算最調(diào)皮，但偶爾也會給您“添堵”。您還記不記得那次我們幾個同學(xué)亂寫紙條被您發(fā)現(xiàn)了。您搜走了紙條，您說：“我看字跡已經(jīng)知道是誰了，我這里不點(diǎn)名了?！卑砘丶液?，我一直心事重重，向媽媽坦白了這個事情，媽媽讓我自己向您認(rèn)錯，在QQ上留言。我在QQ上用語音留言向您認(rèn)錯，您很快回復(fù)了我，您說：“知錯能改善莫大焉”，并鼓勵我開啟新篇章。那晚我睡得很踏實(shí)安心。第二天，您在班上講了這件事，表揚(yáng)了我的誠實(shí)，但是沒有點(diǎn)我的名字，您保住了我的“面子”，又鼓勵了我。那一刻，高興、愧疚、感動都聚在一起了。

聽說您要離開了，我媽媽也很傷心。和我一起回想您的各種好，您自創(chuàng)的名字命名法，每周寫給家長的長長總結(jié)，考試最后一天早上5點(diǎn)還在給我們預(yù)測重點(diǎn)……您在我們班留下的故事太多了！

韓老師，您對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和淳淳教誨，我會一直記著。我想您是迫不得已離開了我們，離開了您自己熱愛的工作。我會好好記住您的話，聽新任老師的話。希望您一切都順利！

寫給老師作文 篇2

尊敬的老師：

您好!

老師，您還記得那件事嗎?那天，您讓我站起來回答問題。我膽怯地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題，就坐下了。我羞愧極了，沒想到我是這樣的無能……

我不敢抬頭看老師您!下課了，您讓我去您的備課室。我很著急，我想：老師要我去她的備課室一定是要批評我的!我的心里像揣了十五只小兔子一樣忐忑不安。到了備課室，您用那樣慈愛的眼神望著我。親切地說：“沒關(guān)系，回答問題要勇敢!下次最好不要在這里再見哦!”聽了這句話，一股暖流頓時流遍了全身!

老師，謝謝您!謝謝您在我快要堅持不住的時候，給我這樣一個眼神!老師，您就是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我人生的指明燈!

祝：

老師身體健康，萬事如意!

寫給老師作文 篇3

尊敬的老師：

您好！我是一名六年級的學(xué)生，再過半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識，但我想給您提一些意見，希望你能接受。

首先，要了解學(xué)生內(nèi)心的想法，有時候?qū)W生做錯了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會產(chǎn)生對您的反感。所以，學(xué)生做了錯事，盡可能的教育他，不要罵他。那么，誰都不會對您產(chǎn)生反感了。

還有，學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會隨便應(yīng)付差事，這樣，據(jù)跟沒寫一樣了。然后，老師不能看成績判定學(xué)生的品質(zhì)問題。對于成績時好時壞的學(xué)生而言，差的時候要鼓勵他，使他不要灰心，繼續(xù)努力?？荚嚨臅r候，如果作文拿了高分，但基礎(chǔ)不好，就應(yīng)該表揚(yáng)作文，忽略批評，以后努力就行了。

最后，我希望老師講課的時候能貫通一些課外知識點(diǎn)，使課堂活躍起來，不使課堂無味過去。

每一位老師有每一位老師的講課特點(diǎn)，每一個學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見。

祝：身體健康！

您未來的學(xué)生：xxx

寫給老師作文 篇4

親愛的唐老師：

您好!

記得我四年前第一次踏進(jìn)校門，有一種陌生的感覺，對眼前的一切不知所措時，是您，您把我?guī)нM(jìn)了校園，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，成為了我幼小的心中第一顆啟明星。

啊!老師，你是愛的使者，你把愛播撒到每個學(xué)生的心中，有了你，這個世界才會美麗。

啊!老師，你是辛勤的園丁，你用你的心血澆灌我們，用你的火眼金睛，找到我們身上的蟲子。這樣日復(fù)一日，你堅持不懈，在你的悉心照料下，我長成了結(jié)實(shí)而又碩果累累的參天大樹。

啊!老師，您時而又像我的母親，您無時無刻地關(guān)心我，照顧我，使我從一個不懂事的小毛孩，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的五年級學(xué)生。

記得有一次，我住院了，您在得知這個消息后，馬上打來電話詢問我的病情、傷勢，還一直在關(guān)切的問我：現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎?有沒有地方很疼?等等。我對您非常感謝。

老師，我對您有數(shù)不清的謝謝要說，如果沒有你，我就不會知道這么多知識，就不會知道很多新鮮有趣的事老師，我們在母校還有最后一年時間，我會努力，以最優(yōu)異的成績和最好的中學(xué)來回報您，并告訴您：您五年來的努力沒白費(fèi)!

祝唐老師節(jié)日快樂!

你的學(xué)生

XXX

寫給老師作文 篇5

尊敬的'趙老師：

您好！我是張夢的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說一聲：“謝謝您！”

以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經(jīng)過您這一段時間的引導(dǎo)，如今它對任何事情持續(xù)了一個良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自我子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個良好的性格，有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

寫給老師作文 篇6

敬愛的黃老師：

您好！

時間如白駒過隙，一晃兩年就過去了。您剛接手我們班的場景，依稀還是昨天。日子在指縫中悄悄流走，轉(zhuǎn)眼間，我們同在一班的時間只剩下二十余天。臨別之際，我有好多好多話想對您說。

在我們的.眼中，您是一個不折不扣的好老師。您負(fù)責(zé)任、有愛心、教育有方，課上課下還經(jīng)常開些小玩笑。

記得那是一個陽光明媚的上午，您帶著我們在操場上上體育課。忽然，探子氣喘吁吁地來報：“有個同學(xué)為了拿跳繩，吧爬山虎晃下來了！”您聽了，也不說話，只是讓人去把那同學(xué)找來。過了一會，商同學(xué)一副“大禍臨頭”的樣子來了，站在原地等待發(fā)落。出人意料的是，您既沒有讓他抄課文，也沒有讓他寫，而是不由分說把他晃了一遍，然后嚴(yán)厲地問他舒不舒服。那個時候，我們這些看熱鬧的同學(xué)都忍不住笑了起來。

回教室后，您嚴(yán)肅地對同學(xué)們說：“那個爬山虎從我來到這個學(xué)校就開始爬了，為了爬到那個高度，它用了整整xx年?！蓖瑢W(xué)們驚呆了，班里鴉雀無聲。老師又接著說：“它沒有手也沒有腳，一點(diǎn)點(diǎn)用它的小須須往上爬。植物都是有生命的”聲情并茂，催人淚下。不料此時您卻話鋒一轉(zhuǎn)，幽默地說：“好不容易扒住了，商某某把它晃下來?！?/p>

同學(xué)們不禁哄堂大笑，但笑過之后，每個人都驚嘆于那渺小生命的執(zhí)著與堅強(qiáng)，同時暗暗佩服您教育的方法：本來一件很小的事，經(jīng)您一說卻足以記一輩子。

同學(xué)們都很喜歡您。您在隔壁開的補(bǔ)習(xí)班，位子都需要搶，您不得不限定人數(shù)。每到下課，同學(xué)們便抓起數(shù)學(xué)書“飛”到隔壁去占位，成為一大奇景。上次我去您那里，好不容易占到了位，卻被您以學(xué)習(xí)好為由“趕”出來。哎，我要是也能“差一把”就好了！我不由得開始“嫉妒”那些可以和您待在一起的同學(xué)了。

您經(jīng)常說，過了這幾天，我們就要再見再見，永遠(yuǎn)不見了。但，像您這么好，甚至是完美的老師，又有哪個不想念呢？相見時難別亦難，我們能遇上您這么好的老師，也許就是緣分。一想到再過幾天就要分別，我的心中不由得平添了幾分傷感和依依不舍。請相信，等我們再來看您的時候，一定不會辜負(fù)您的殷切期望！

最后祝您：身體健康，工作順利！

此致

敬禮

您的學(xué)生xx

20xx年5月18日

寫給老師作文 篇7

劉老師：

您好，我是您的學(xué)生管王天池。

不見您已經(jīng)三年了，但是曾經(jīng)發(fā)生過的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。

記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰知，我不小心滑倒，結(jié)果我的頭重重地摔在了地上，當(dāng)時就出了很多血。您見狀，急忙把我送去醫(yī)院。檢測包扎完后，又把我送回考場，您擔(dān)心我考試時間不夠，又讓監(jiān)考老師給我留了時間。我心中充滿了感激之情。

課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語連珠，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;下課后，您像個大孩子，滿臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片，小學(xué)六年級作文《《給老師的一封信》作文》。一年來，我發(fā)現(xiàn)，您的額頭上已爬滿皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線裝點(diǎn)。

您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋啊!

小學(xué)畢業(yè)之際已經(jīng)來臨，中學(xué)的大門向我們敞開，新的集體把我們盼望，在這最后的時刻，讓我們再祝福你一次：“老師，祝您身體健康，萬事如意?！?/p>

此致

敬禮!

您的學(xué)生：

xx年5月6日

寫給老師作文 篇8

親愛的常老師：

您好！

明天就是您的節(jié)日了，我要給您說說我的心里話：

感謝您！我最喜歡聽您講課，因為您的聲音非常甜美，您講的課非常有趣，不知不覺就把知識告訴了我們。所以，我最喜歡上您的課！

常老師，您辛苦了！謝謝您每天為我們操勞！祝您節(jié)日快樂！每天您那么辛苦，那么用心，我謝謝您！老師，您要好好保重身體，多休息休息吧！

我在家天天都讀書，母親說不能偷懶。我告訴她老師在學(xué)校已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過了，我會聽老師的話。最后我還想說一句：老師，我真的非常想您。有空了歡迎您來我家做客！

您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定非常辛苦，謝謝您！

我們是樹葉，您就是樹根，不斷的給我們提供營養(yǎng)，滋潤我們，讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。我長大以后一定會感恩您的。

教師節(jié)就要到了，祝老師教師節(jié)快樂！

祝您：身體健康，

天天快樂！

寫給老師作文 篇9

尊敬的劉老師：

您好！暑假您過的好嗎？生活愉快嗎？

我的暑假過得非?？鞓?，暑假里我每天除了完成老師布置的作業(yè)外我還看了許多的課外書呢！我還老是幫助媽媽做我能做的家務(wù)，比如：洗碗、掃地和擦桌子。媽媽為了幫助我學(xué)習(xí)特意給我報了英語學(xué)習(xí)班，剛開始我還很害怕學(xué)英語沒想到我第一次考試竟然考了100分，媽媽為了鼓勵我就帶我去青島旅游。

星期五下午，我們就上車出發(fā)了，我們經(jīng)過一路的顛簸。當(dāng)我一睜開眼一看已經(jīng)到地方了，我們下車之后一看這里好干凈呀！樹木茂盛，小草探著小腦袋好像非常歡迎我們的到來，一陣微風(fēng)吹來我似乎聞到一股海的氣味，這是美麗的小鳥唱起了動聽的歌。

然后，我們又坐著車了去海底世界，我們經(jīng)過4小時的顛簸我們來到位于青島的海底世界，我們好不容易才擠到大門口。然后我們就直接來到了海底世界，海底世界里的魚非常多，數(shù)不勝數(shù)，那里邊有電鰻、鯊魚、章魚、海星等等……還有一種像扇子一樣的魚在我頭頂飛來飛去，好可愛呀！我們還去了許多好玩的地方等等。

老師您去過青島嗎？如果沒有的話，下次一定要去呀！最后，我祝您身體健康，暑假快樂。

學(xué)生

寫給老師作文 篇10

敬愛的盧老師：您好!

我想對您說說我的心里話，今生有幸成為您的學(xué)生，您是多么親切，和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)走向講臺，站在講臺上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。

您在我心目中立下很好的形象，上課時，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足來進(jìn)行教育，不過，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的一點(diǎn)是上課時。您在教課文中，總是讓我們推敲每個句子的深層意思。

您就像花園里的園丁一樣，培育祖國的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識有學(xué)問的大孩子，

老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。

老師，我們一定不會辜負(fù)您的，一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上。

祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)貌美如花!

您的學(xué)生：___

寫給老師作文 篇11

親愛的區(qū)老師：

您好!

您教了我兩年數(shù)學(xué)了，雖然我的成績沒有其他同學(xué)好，但你費(fèi)了多少心機(jī)教會我知識。

記得那一次，我要改正《導(dǎo)學(xué)》，個個人差不多都過關(guān)了。當(dāng)只剩幾個人沒過關(guān)，我遇到了一道難題。改了許多次依然還沒有過關(guān)。我想到頭昏腦漲了。就在這時我去來批改的時候，您發(fā)現(xiàn)我寫錯了，您叫我在黑板上畫出線段圖，我按照題目的的意思畫出了一幅線段圖出來。但我還沒有完全明白題目的意思，然后您一步步的為我講解。因為老師剛剛教會了我做這種題目。改正完之后區(qū)老師您布置了作業(yè)給我們做，里面有關(guān)于剛剛老師教我的那種題目，所以我很快就完成了。

區(qū)老師謝謝您，因為您教會了我如何解答這種類型的題目。如果沒有區(qū)老師您教導(dǎo)我現(xiàn)在也不會做這種類型的題目，是教會了我做這種類型的題目要畫線段圖。謝謝您，區(qū)老師您對我們的關(guān)心我們會記載心中，您對我們學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，我們會學(xué)會其中的辦法。記住怎樣才能解決這種題目。謝謝你區(qū)老師。

祝您身體健康、工作順利。