幼兒園工作計劃

(1) 把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。

(2) 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

(4) 定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

家長工作：

（1）提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

（2）與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。

（三）安全工作：

加強(qiáng)安全日常工作的檢查，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力。

四、工作安排：

九月份：

1、各班完成開學(xué)報名注冊、打掃衛(wèi)生，環(huán)境布置等前期準(zhǔn)備工作。

2、各班于9月8日前交各項計劃 。

3、組織“慶教師節(jié)”活動。

4、小班家長會。

5、全園幼兒身高、體重測評。

6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操。

7、新生家訪工作。

8、各班家長園地、家園聯(lián)系冊、主題墻等檢查評比。

十月份：

1、安排國慶節(jié)假日值班工作。

2、新教材理論和實踐培訓(xùn)活動。

3、各班常規(guī)評比

4、 各班家長會

5、 家訪工作

6、 新、老生體檢

7、幼兒韻律操評比

十一月份：

1、開展“觀摩教學(xué)”活動。

2、安全教育活動。

3、參加區(qū)集體備課

十二月份：

1、常規(guī)安全工作檢查評比。

2、家園同樂運動會

3、準(zhǔn)備元旦活動。

元月份：

1、慶元旦活動。

2、各班教育教學(xué)檢查評估工作。

3、清點財產(chǎn)。

4、交各項總結(jié)。

5、家長問卷，教師問卷活動。

6、幼兒成長冊交流 。

7、全園做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園工作計劃 篇2

一、教育工作

1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構(gòu)自己的學(xué)問和閱歷。

2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長變化，體驗成長的快樂。

3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)覺人們的生活起居、穿戴裝扮的變化，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。

二、保育工作

1、留意幼兒運動前后的自我愛護(hù)，如知道熱了要脫衣服，冷了要準(zhǔn)時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活能力。

3、帶領(lǐng)幼兒多在陽光下散步或運動。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。

3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、帶孩子到公路上觀看來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

2、留意培育孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)賜予他們獨立做事的機(jī)會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。

3、選個易結(jié)冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。

五、其他

1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山公路，并放上玩具汽車。

2、引導(dǎo)孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛護(hù)意識。

幼兒園工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)我園新愿景，結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實際情況，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞，以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)，圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路，扎實而創(chuàng)新地開展保教工作，促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動教育，形成本園教育特色。

二、工作目標(biāo)：

1、確保幼兒安全第一，增強(qiáng)對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創(chuàng)平安校園;

2、結(jié)合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化;

3、結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣;

4、夯實夯實保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量;

5、繼續(xù)依托“區(qū)域活動、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”，逐步形成園本課程;

6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī)，開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動;

7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式;

9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強(qiáng)秋季戶外運動與鍛煉，促進(jìn)幼兒運動水平與身體素質(zhì)的提升;

10、優(yōu)化保教配合模式，增強(qiáng)保教配合科學(xué)性，為師生減負(fù);

11、積極參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、主要措施及內(nèi)容：

(一)保育與衛(wèi)生保健工作

1、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、技能比武等，促進(jìn)保育員在知識與技能上的專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督查重點，發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實，規(guī)范常規(guī)工作。

3、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的改善，減輕保育員事務(wù)性工作，從而將更多的精力

協(xié)助配教;另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)配合。

4、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。

5、加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。

(二)常規(guī)教育教學(xué)工作

1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學(xué)要深入扎實，認(rèn)真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。

2、抓好養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級常規(guī)。

3、以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。

4、加強(qiáng)秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強(qiáng)活動中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運動能力。嘗試將戶外鍛煉與秋運會相結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。

5、充分發(fā)揮功能室作用。

(三)教科研工作：

1、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。

2、調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《快樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學(xué)計劃，帶領(lǐng)本組成員共同探討落實。

3、調(diào)整課時安排：各年齡組每周共15次集體活動，具體安排(略)

4、改革備課方式。教師實行分層備課，工作10年以下的教師備詳案;工作10年以上的經(jīng)驗型教師備簡案;組長及骨干教師備反思性教案。

5、深入開展課題實驗。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將實驗成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們已經(jīng)對區(qū)域活動進(jìn)行了探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績，本期重點側(cè)重于探究區(qū)域活動的組織策略、方法、幼兒交往能力等。

(四)師訓(xùn)工作。

1、對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。

2、鼓勵教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。

(五)家長工作

1、成立新一屆家長學(xué)校委員會、班級家委會，充分發(fā)揮其職能作用，搭建家園聯(lián)動的平臺。

2、家園溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會、家園聯(lián)系欄等的實效。如新生必須實地家訪、加強(qiáng)班級網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長會質(zhì)量等。

3、分層分批開展家長培訓(xùn)，幫助家長提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓(xùn)一次。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。

(六)德育工作

1、本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播臺、文明小天使活動，加強(qiáng)活動組織與落實，提升活動實效。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調(diào)動組長參與主持的積極性，展現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。

2、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。

四、月工作安排

九月份：

1、校園環(huán)境、班級環(huán)境布置。

2、招生、編班，穩(wěn)定幼兒情緒。

3、配置班級用品。

4、登記造冊。

5、檢查班級衛(wèi)生消毒情況。

6、分發(fā)班級教材、用書、玩具。

7、新聘教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

8、常規(guī)教研活動。制定并學(xué)習(xí)各項計劃。(保教計劃、班務(wù)計劃)

9、建立班級常規(guī)，常規(guī)教育督查。

10、“學(xué)習(xí)與發(fā)展課程”的培訓(xùn)。

11、環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評比。

12、推普周活動。

13、召開家長會。

十月份：

1、周四組內(nèi)常規(guī)聽課教研活動開始。

2、檢查班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、舉行重陽節(jié)

聯(lián)歡活動。

5、“學(xué)習(xí)與發(fā)展課程”的培訓(xùn)。

7、大班區(qū)域活動觀摩。

8、嘗試戶外游戲大串聯(lián)。

9、家長主題培訓(xùn)。

十一月份：

1、籌備并舉行幼兒秋運會。

2、課題實驗開展督查。

3、參加省技能大賽。

4、園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、家長主題培訓(xùn)。

6、“119”消防教育。

7、中班區(qū)域活動觀摩。

十二月份：

1、收集課題實驗資料成果。

2、組織保育員開展配教技能比武。

3、班級常規(guī)督導(dǎo)檢查。

4、教師觀察記錄評比、交流。

5、家長主題培訓(xùn)。

6、小班區(qū)域活動觀摩。

7、全園區(qū)域活動組織比賽。

元月份：

1、“慶元旦、迎新年”主題活動。

2、班級期末考核。

3、保教人員考核。

4、學(xué)期末家長開放活動。

5、教師備課本評比、交流。

6、期末資料、經(jīng)驗積累總結(jié)。

幼兒園工作計劃 篇4

在孩子的笑聲中，一個學(xué)期又過去了，今個學(xué)期我們小二班根據(jù)園工作要求膠及本班的實際情況，開展科學(xué)漢字教育和珠心算，通過一年以來的實踐教育，幼兒的識字量語言表達(dá)能力有了很大的提高，我們是從以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育：

在科學(xué)識字教育方面，我們主要是開展了以下活動：

一、每周專門設(shè)置兩節(jié)科學(xué)漢字教育活動

根據(jù)本班幼兒的實際情況，我們在每周二、周六早上第一節(jié)開展科學(xué)識字教育活動，上學(xué)期我上科學(xué)漢字課，都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認(rèn)生字—欣賞單元課文，可能每節(jié)課都是這樣，幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動，就一副很無奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開展，我改變了以往的教法，把科學(xué)識字與整合課程結(jié)合起來，如：五月份我班的主題是《可愛的小動物》，于是我在認(rèn)識“小螞蟻的家”活動中插進(jìn)了聽讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演，幼兒在表演中自然而然的認(rèn)識了字寶寶， “螞蟻”“想”“搬”。

二、結(jié)合幼兒的年齡特征，設(shè)計生動有趣的識字游戲

小班的幼兒都是喜歡模仿的特點，于是我設(shè)計了識字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲，在“蝌蚪找媽媽”游戲中請小朋友戴著小蝌蚪頭飾，大家一起念兒歌做動作，“小蝌蚪，游呀游，小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，東過游來西過游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪里？” 說完小蝌蚪睜開眼睛站起來去找小字卡，幼兒在快樂輕松的游戲中學(xué)會了字寶寶，在“幫媽媽找蛋”游戲，活動準(zhǔn)備時把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地，教師扮媽媽找到了一個蛋，蛋上有XX字寶寶，雞媽媽說：“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”！

三、把識字教育繼續(xù)靈活貫穿幼兒一日生活中提供機(jī)會讓幼兒科學(xué)識字

在餐前飯后孩子們都愛圍成一堆，進(jìn)行識字活動，你考我，我考你，大家比一比，有一次幼兒在飯后閱讀圖書時，黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師，我認(rèn)識這兩個字是‘大灰狼’這兩個字是‘青蛙’”。平時，我嘗試無聲教學(xué)。把生活中的指令寫成字寶寶如：“請安靜”“集體回答”“散步”一天反出示，幼兒自然而然的認(rèn)識了，在戶外活動中，我們玩“小兔拔蘿卜”的識字游戲“風(fēng)神來了”的識字游戲，就這樣把本來枯燥無味的字寶寶，變了一雙腳，走到孩子們的世界里。

四、培養(yǎng)幼兒科學(xué)識字常規(guī)要求

學(xué)期初，幼兒看書，讀書都有個壞習(xí)慣，讀到第8課翻到21課去了，總之哪里的課文插圖好看，他們就翻到哪里去今個學(xué)期，我加強(qiáng)了聽讀常規(guī)要求，要求他們聽音樂傳書，一頁一頁的翻書，小組長收書的方法，培養(yǎng)聽讀常規(guī)：手指字，耳朵聽眼睛看書讀輕聲，堅持不懈地抓常規(guī)，幼兒學(xué)會了良好的閱讀習(xí)慣，而且閱讀圖書、畫報、報紙的能力有很大的提高。

五、做好每周每季度每學(xué)期的字寶寶小結(jié)

根據(jù)本班的年齡特點，幼兒對字寶寶的遺忘率很高，今天學(xué)的明天問他們又忘得一干二凈了，于是我們就按計劃把字寶寶歸類總結(jié)如：動物：“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、螞蟻、蜜蜂等”動詞：“跑、打、搬、喝、鉆、張開等”顏色：“黃、綠、紅、藍(lán)、黑、白等”由于歸類幼兒對字寶寶的學(xué)會了。

六、引導(dǎo)家長配合科學(xué)漢字教育工作

我們班的家長對科學(xué)漢字教育都比較重視，如：吳澤霖、梅韻寧、劉詩穎家長每天晚上都會陪讀聽讀游戲識字半小時，果然幼兒在家長翻的陪同下有明顯的進(jìn)步。

在珠心算方面，我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤和正確姿勢，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，班上90%的幼兒基本學(xué)會看算盤上表示1—5的事物和進(jìn)行簡單的腦像。

以上是我們小二班一個學(xué)期科學(xué)教育實踐總結(jié)，當(dāng)然還存在不足之處如：幼兒年齡較小，難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”。在珠心算方面，幼兒的注意力集中時間較短，在下學(xué)期工作中，我們會不斷創(chuàng)新，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅實基礎(chǔ)。

幼兒園工作計劃 篇5

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強(qiáng)課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。

二、 主要工作及措施

（一）規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè)

本學(xué)期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。

措施：

1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。

2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。

3.嚴(yán)格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學(xué)活動。

（二）加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色

具體措施：

1.”走出去，請進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。

2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。

3.以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。

（三）加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長。

措施：

1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。

2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。

3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。

（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能

措施：

1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。

2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細(xì)記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。

3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。

4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

（五）加強(qiáng)課題管理，重視教科研并重

措施：

1.做好課題的總結(jié)，上報工作。

2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實施專人負(fù)責(zé)，落實到人。

3.堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。

4.提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。

5.各個課題都要求在學(xué)期初制定好計劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。

（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

增強(qiáng)教師服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。

措施：

1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

2.積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。

（七）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展

1.創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個性的和諧發(fā)展。

2.積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。

4.加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。

措施：

1.學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。

2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。

3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。

4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。

以上計劃依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。

三、具體工作安排

時 間

內(nèi) 容

第一周

（9.1—9.4）

1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)

2.集體備課

3.第一周周計劃制定

4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作

5.幼兒報名注冊

6.新教師崗前培訓(xùn)

第二周

（9.7—9.11）

1.各班穩(wěn)定幼兒情緒

2.各班班級環(huán)境布置

3.“開學(xué)第一天”系列活動

4.開學(xué)班級環(huán)境評比

5.教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃

6.班級開展9月10日教師節(jié)主題教育活動

7.確定教研、科研主題 8.早操練習(xí) 9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作 10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作 第三周 （9.14—9.18） 1.早操練習(xí) 2.新生家長會 3.備課本檢查 4.幼兒學(xué)籍錄入工作 5.升旗儀式開始 6.簽訂師徒結(jié)對協(xié)議 7.市第二屆新課程研究班第十一次活動 第四周 （9. 21—9.25） 1.開展中秋節(jié)主題教育活動 2.回收9月份成長檔案 3.幼兒學(xué)籍錄入 4.教研活動——新教師展示課 5.科研活動 6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比 第五周

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2023幼兒園園長年度工作計劃(5篇)

伴著新的一年的到來，新的一年正向我們走來！我們需要作好作好幼兒園園長的年度工作計劃。職場發(fā)展的道路上，年度計劃的撰寫必不可少。借鑒優(yōu)秀的幼兒園園長的年度工作計劃模板是一個簡捷的辦法，以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹?023幼兒園園長年度工作計劃 ”,僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023幼兒園園長年度工作計劃 篇1

本學(xué)期是一個比較特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的作用，發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調(diào)整

根據(jù)上學(xué)期的情況，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環(huán)境評比，中一班成績有目共睹；觀摩活動，三個班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷；個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班的個人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。

二、突出重點

在本學(xué)期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學(xué)期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。

1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班年級組有優(yōu)秀的美術(shù)人才，這是我們的優(yōu)勢，我們將互相學(xué)習(xí)，交流互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。

2、加強(qiáng)對園本課程的深化落實。

通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節(jié)目。

本學(xué)期是我園遷離前的最后一個學(xué)期，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。

三、反思提高

在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力，爭取做一名反思型的教師。

1、提高閱讀能力。

2、提高對幼兒的觀察評價能力。

3、提高合作交流能力。

4、提高反思能力。

5、提高課題研究能力。

途徑：

1、組織年級組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動式學(xué)習(xí)中得到提高。

2、加強(qiáng)教研活動及日常教育教學(xué)的交流談?wù)摗?/p>

3、協(xié)調(diào)年級各班活動，實行資源共享，加強(qiáng)年級凝聚力。

4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性，并帶動指導(dǎo)其他教師。

四、大型活動

本學(xué)期除了評估和園慶活動外，仍有許多大型活動，如早操的編排、春游、三八親子活動、國際象棋月、五一親子環(huán)保制作等等，我們中班年級組將積極參與園內(nèi)的大型活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務(wù)。

2023幼兒園園長年度工作計劃 篇2

一、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1．召開教工大會，宣布新的學(xué)期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

2．資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教玩具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

3．各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本年齡組計劃和本班實際情景，制定班級第一階段詳細(xì)工作計劃。

4．研究到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情景，有重點地進(jìn)行家訪。

5．局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域，清除不貼合季節(jié)特點的陳舊布置，在活動區(qū)供給新的玩具、材料、磁帶等。

6．出黑板報，告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點、家長學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。

7．繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

二、組織好開學(xué)初的保教活動

1．讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

2．觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。

3．做好春季傳染病的預(yù)防工作，異常是注意空氣消毒和幼兒的衣著。

4、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、教師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。

5、抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫忙幼兒積累感性經(jīng)驗。

三、加強(qiáng)計劃調(diào)控

1．制訂幼兒園各個部門工作計劃，構(gòu)成本學(xué)期配套的計劃體系。

2．召開家長委員會會議和家長會，更新“家長園地”資料。

3．每位教師（或科研課題組）根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況，修訂、調(diào)整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。

4．各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄。

5．工會、婦委會聯(lián)合舉行慶“三八”活動。

四、后勤工作要點

1．制訂全年度財政收支預(yù)算。

2．結(jié)合物價和幼兒伙食情景，分析幼兒營養(yǎng)供給和伙食費收支狀況，需調(diào)整改善的提出實施意見。

3．花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

2023幼兒園園長年度工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

全園全面貫徹落實國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級實驗園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩，實行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

保教工作：

1﹑保育工作：

(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。

d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

f﹑加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

g﹑加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。

(三)﹑安全工作：

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查安全隱患并及時解決。

(2)﹑要求教師要有高度的責(zé)任心，隨時注意幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

(3)﹑每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

(4)﹑做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

(四)、家長工作：

(1)、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

(2)、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

(3)、遇到家長投訴問題及時向上級匯報，并妥善解決。

2023幼兒園園長年度工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)園工作將以堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級實驗園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩，實行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

　進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。

　保教工作：

1、保育工作：

(1) 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué)：

(1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2) 保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4) 通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

① 通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育。

② 創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

③ 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

④ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

⑤ 培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。

⑦ 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

⑧ 加強(qiáng)對"創(chuàng)游"活動的探索，進(jìn)一步提高"創(chuàng)游"質(zhì)量。

⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

⑩ 加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

⑾加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

2023幼兒園園長年度工作計劃 篇5

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。

1、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系，明確職責(zé)，建立了以園長為站長，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理、職責(zé)到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度；二級：教研組(長)校本教研工作制度；三級：年級組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度。)

2、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強(qiáng)針對性、強(qiáng)調(diào)互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

(2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè)，注重優(yōu)良組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學(xué)科組會議，統(tǒng)一認(rèn)識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學(xué)科組活動的成效。同時，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程，并經(jīng)過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的本事，使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作供給了依據(jù)。

(3)引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動教師參與教研活動的主動性。我們?yōu)榧罱處熤鲃訁⒓咏萄谢顒樱迅偁帣C(jī)制引進(jìn)到教研活動中來，嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情景與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組主動分子，給予必須的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。

1、校本教研活動資料專題化：

每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題，為每位教師供給若干專題，引導(dǎo)教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進(jìn)行實踐和探索，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學(xué)心得、寫認(rèn)識。這樣構(gòu)成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的本事和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動教師參與教研活動的主動性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后團(tuán)體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并經(jīng)過有效的形式，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。

(2)活動資料、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時，我們還十分注重校本教研活動資料與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：學(xué)者講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫忙教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù)，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá)、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強(qiáng)與外界的信息溝通，如經(jīng)過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

(3)活動方法的創(chuàng)新：

①以游戲為載體，促進(jìn)教師歡樂學(xué)習(xí)。

②開展參與式培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)

③主動開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方法。

三、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師自我成長。

1、立足實際，主動開展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計劃、每學(xué)期有重點；同時注重面向每一位教師，分層培訓(xùn)，促進(jìn)每一位教師的不斷提高；并針對不一樣的資料和主題派不一樣層次、不一樣年齡段、不一樣特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給教師們輸入新信息；重視教師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，經(jīng)過個案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師去思考一些問題，直接應(yīng)對一些矛盾，不斷建構(gòu)自我的新認(rèn)識。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研本事。我們堅持“以自我探求為主、學(xué)者輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。經(jīng)過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題；經(jīng)過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平；經(jīng)過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力構(gòu)成研究群體的堅強(qiáng)牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”?！耙粋€明確”即帶教目的明確?！岸€分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明?！叭齻€要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結(jié)；要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教；要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點，制定不一樣的培養(yǎng)目標(biāo)，有效地發(fā)揮和提高不一樣層次教師的潛能。

4、進(jìn)一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集、整理、修改的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并經(jīng)過研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)當(dāng)停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)當(dāng)經(jīng)過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。

四、深入開展校本教研活動，以研促教。

1、充分調(diào)動教師主動性，使教師主動參“研”。

為了調(diào)動教師參與教研活動的主動性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的提議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在簡便的氛圍中主動主動地參與教研活動，增強(qiáng)了對“研”的興趣。

2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手，主動開展研討，尋找教育策略。

3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機(jī)，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。

隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們主動尋找契機(jī)，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進(jìn)行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方法，促進(jìn)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系；在指導(dǎo)策略上，研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系；在組織形式上，研究和探索團(tuán)體與小組、個別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

五、幾年來的成績

幾年來，我園主動承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真準(zhǔn)備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言主動，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用！教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)本事提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名，此刻幼兒園已經(jīng)構(gòu)成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名；區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名；并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能主動撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標(biāo)、資料、評估方案等修改成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎；有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎；有5篇在市級交流或獲獎；有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。僅有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教

研，應(yīng)對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路！

2023年幼兒園園長工作計劃集錦5篇

我們張開懷抱迎接新的一年，我們即將為今年劃上一個句號，又要開啟寫幼兒園園長的年度工作計劃的不眠之夜了。上級部門通常以年度計劃來了解員工的工作能力，今年的幼兒園園長的工作的成績和不足究竟有哪些方面呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是我們整理的“2023年幼兒園園長工作計劃”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

2023年幼兒園園長工作計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)我園新愿景，結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實際情景，本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞，以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)，圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路，扎實而創(chuàng)新地開展保教工作，促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動教育，構(gòu)成本園教育特色。

二、工作目標(biāo)

1、確保幼兒安全第一，增強(qiáng)對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創(chuàng)平安學(xué)校；

2、結(jié)合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的學(xué)校文化；

3、結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣；

4、夯實夯實保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量；

5、繼續(xù)依托“區(qū)域活動、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”，逐步構(gòu)成園本課程；

6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī)，開展形式和資料豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動；

7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式；

9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強(qiáng)秋季戶外運動與鍛煉，促進(jìn)幼兒運動水平與身體素質(zhì)的提升；

10、優(yōu)化保教配合模式，增強(qiáng)保教配合科學(xué)性，為師生減負(fù)；

11、進(jìn)取參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、主要措施及資料

(一)保育與衛(wèi)生保健工作

1、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、技能比武等，促進(jìn)保育員在知識與技能上的專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督查重點，發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實，規(guī)范常規(guī)工作。

3、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面經(jīng)過硬件條件的改善，減輕保育員事務(wù)性工作，從而將的精力協(xié)助配教；另一方面經(jīng)過規(guī)范保育員和教師工作資料，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)配合。

4、做好秋季疾病預(yù)防工作。經(jīng)過知識宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康歡樂過秋天。

5、加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。

(二)常規(guī)教育教學(xué)工作

1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學(xué)要深入扎實，認(rèn)真做到每一天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。

2、抓好養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級常規(guī)。

3、以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。

4、加強(qiáng)秋冬季體育運動。每一天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強(qiáng)活動中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運動本事。嘗試將戶外鍛煉與秋運會相結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。

5、充分發(fā)揮功能室作用。

(三)教科研工作

1、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。

2、調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《歡樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學(xué)計劃，帶領(lǐng)本組成員共同探討落實。

3、調(diào)整課時安排：各年齡組每周共XX次團(tuán)體活動，具體安排(略)

4、改革備課方式。教師實行分層備課，工作X年以下的教師備詳案；工作X年以上的經(jīng)驗型教師備簡案；組長及骨干教師備反思性教案。

5、深入開展課題實驗。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將實驗成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們已經(jīng)對區(qū)域活動進(jìn)行了探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績，本期重點側(cè)重于探究區(qū)域活動的組織策略、方法、幼兒交往本事等。

(四)師訓(xùn)工作

1、對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并經(jīng)過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫忙新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。

2、鼓勵教師多種途徑的學(xué)習(xí)，異常是優(yōu)質(zhì)活動觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。

(五)家長工作

1、成立新一屆家長學(xué)校委員會、班級家委會，充分發(fā)揮其職能作用，搭建家園聯(lián)動的平臺。

2、家園溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會、家園聯(lián)系欄等的實效。如新生必須實地家訪、加強(qiáng)班級網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長會質(zhì)量等。

3、分層分批開展家長培訓(xùn)，幫忙家長提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓(xùn)一次。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。

(六)德育工作

1、本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播臺、禮貌小天使活動，加強(qiáng)活動組織與落實，提升活動實效。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調(diào)動組長參與主持的進(jìn)取性，展現(xiàn)不一樣風(fēng)格的組織形式。

2、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開朗的個性品質(zhì)和樹立進(jìn)取樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。

2023年幼兒園園長工作計劃【篇2】

閑適的暑假過去了。在烈日炎炎中，我們迎來了桂花幼兒園一個新的學(xué)期，更是一個新的開始。我們?nèi)w教師職員將以更專業(yè)的教學(xué)方法來教導(dǎo)學(xué)生，更嚴(yán)格的管理制度來約束自己，更熱情的態(tài)度來對待家長。我們要堅持按照《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來對自己的教學(xué)工作做出合理的計劃。

一、提升教師素質(zhì)

全體幼兒園老師每周都要接受老師培訓(xùn)，并發(fā)表自己的心得體會，同時，針對自己這一周教學(xué)工作做一個總結(jié)，歸納自己教學(xué)工作的缺點和優(yōu)點，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

幼兒園將選擇優(yōu)秀教師定期接受縣上和市上的各種培訓(xùn)，如：如何開展符合幼兒心智的主題活動，如何設(shè)計主題墻，如何設(shè)計區(qū)角，如何根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來開展自己的教學(xué)工作，并且分享教師們的教學(xué)經(jīng)驗等等。

二、安全衛(wèi)生建設(shè)

幼兒園要派人定時排查安全隱患，保證幼兒在園期間的安全。每次接送學(xué)生，必須有老師跟車。幼兒園里，老師要隨時關(guān)注學(xué)生，以防意外發(fā)生。園內(nèi)要隨時備好常用藥物，關(guān)注幼兒身體健康。幼兒園還要宣傳安全知識，定期做一些防火、防震、防雷的安全演習(xí)。而且，在做安全衛(wèi)生檢查時，必須有記錄與照片。

三、嚴(yán)格教師管理

制定嚴(yán)格的教師考核細(xì)則表，高家鎮(zhèn)桂花幼兒園教師月考核細(xì)則表，此表規(guī)范了教師日常工作時間的行為，如上班時間內(nèi)不打接私人電話，老師和保育員之間想到尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，老師與老師之間也一樣，嚴(yán)重違反規(guī)定者辭退處理，每天，晨午檢必須有記錄與照片， 每班班主任必須保證孩子安全上車或送到家里 。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真地執(zhí)行考核表所規(guī)定的職責(zé)，并且加倍完善管理制度。

四、完善教育教學(xué)

老師上課前都要細(xì)心備課，上課時認(rèn)真地書寫板書，學(xué)生的提問都要認(rèn)真解答。老師以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域里，根據(jù)幼兒實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，開設(shè)優(yōu)質(zhì)課程，讓幼兒在體、智、德、美四個方面全面發(fā)展。

幼兒園還積極參與班級教室建設(shè)。在建設(shè)中，教室布置要按季節(jié)與孩子年齡特點作主題，主題墻要有靈感性、藝術(shù)性等，區(qū)角也要有創(chuàng)意。教師必須達(dá)到10件教玩具，孩子也要達(dá)到7~8件教玩具。

同時，幼兒園還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同努力讓幼兒更好的成長。如，每月開展一次家長開放日，主要為指導(dǎo)家長如何給孩子適宜的愛，不同的開放日老師會設(shè)計不同的主題，并對家長們宣傳活動主題，鼓勵家長參與到活動過程中，為家長和孩子拍攝照片。

五、關(guān)注孩子的成長

老師將會全程陪同孩子，幫助孩子們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、口頭表達(dá)能力、動手動腦能力，學(xué)會觀察事和物等。

六、宿舍管理

全托、半托管理要細(xì)心，且要安排老師專門管理。宿舍更要加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理措施，每天檢查一次安全衛(wèi)生，必須要有記錄與照片，早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片。力求讓孩子在幼兒園過得舒適與快樂。

在本學(xué)期，我園將會按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，教學(xué)教研將圍繞《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來開展，以組織老師學(xué)習(xí)自學(xué)的方式，了解指南，實施指南，跟家長探討指南，宣傳指南，把自己的工作做得更優(yōu)秀、規(guī)范，讓家長們更放心、滿意。

2023年幼兒園園長工作計劃【篇3】

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。

2023年幼兒園園長工作計劃【篇4】

一、班級情況

本班共有41名幼兒，其中男孩個，女孩個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣有很大進(jìn)步，語言能力和與人相處的能力也有了明顯進(jìn)步但動手能力和安全意識方面有待加強(qiáng)，幼兒在生活中獨立性和自信心不足。在本學(xué)期我們主要在這幾個不足點上對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，讓所有的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。

二、班級工作重點：

（1）好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思考解決問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。

（2）幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，解和幼兒自身生活經(jīng)驗進(jìn)行有目的的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

（3）語言、美術(shù)、音樂三方面對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的培養(yǎng)，協(xié)助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節(jié)的'工作。

（4）對本班幼兒的整體發(fā)展，開展特色——豐富多彩的朗誦活動，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（5）合上學(xué)期的家長問卷，有針對性地開展工作，利用聯(lián)系欄、家訪、親子活動等等各項活動轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長能在第一時間了解孩子的發(fā)展情況，與本班教師及其他家長交流經(jīng)驗、達(dá)成共識，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。

三、班務(wù)工作

1、班務(wù)管理

（1）做好新學(xué)期幼兒的物品管理、登記，分類擺放幼兒物品。以便學(xué)期末更好清退。

（2）每天及時點名，認(rèn)真填寫交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統(tǒng)計工作。

（3）在進(jìn)餐、午休、入廁等重要環(huán)節(jié)對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。

（4）合理布置活動區(qū)角，給幼兒寬松、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、教育行為

（1）熱愛幼兒、尊重幼兒、細(xì)心觀察幼兒，及時了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關(guān)心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強(qiáng)幼兒的自信心。

（2）本班教師在帶班時，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活計劃，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發(fā)展的教育內(nèi)容，做到活動有計劃、有教具、豐富生動。

（3）創(chuàng)建一個寬松、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，營造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長。

四、家園工作：

1、布置創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄——希望園地開設(shè)。

（1）幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學(xué)前應(yīng)懂的知識和應(yīng)具備的能力，做好入學(xué)前充分的準(zhǔn)備。

（2）消息樹，及時向家長發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息。

（3）每月主頁，按月定期公布教育內(nèi)容及要求。

（4）愛心傾訴屋，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現(xiàn)，讓孩子取得更好的發(fā)展。

2、對于幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性地家訪活動。

3、每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進(jìn)行情況的分析，一張在園、一張在家的反饋表。

4、每月兩次的家園互動謎語墻飾和家園互動報刊的創(chuàng)辦，分組以家長為主辦人。

5、本學(xué)期開展一次有意義的親子活動。

6、每月最后一周為家長開放周，以便家長更好地了解孩子的整體發(fā)展。（每月12位家長）

2023年幼兒園園長工作計劃【篇5】

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。

1、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系，明確職責(zé)，建立了以園長為站長，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理、職責(zé)到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度；二級：教研組(長)校本教研工作制度；三級：年級組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度。)

2、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強(qiáng)針對性、強(qiáng)調(diào)互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

(2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè)，注重優(yōu)良組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學(xué)科組會議，統(tǒng)一認(rèn)識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學(xué)科組活動的成效。同時，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程，并經(jīng)過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的本事，使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作供給了依據(jù)。

(3)引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動教師參與教研活動的主動性。我們?yōu)榧罱處熤鲃訁⒓咏萄谢顒樱迅偁帣C(jī)制引進(jìn)到教研活動中來，嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情景與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組主動分子，給予必須的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。

1、校本教研活動資料專題化：

每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題，為每位教師供給若干專題，引導(dǎo)教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進(jìn)行實踐和探索，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學(xué)心得、寫認(rèn)識。這樣構(gòu)成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的本事和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動教師參與教研活動的主動性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后團(tuán)體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并經(jīng)過有效的形式，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。

(2)活動資料、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時，我們還十分注重校本教研活動資料與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：學(xué)者講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫忙教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù)，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá)、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強(qiáng)與外界的信息溝通，如經(jīng)過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

(3)活動方法的創(chuàng)新：

①以游戲為載體，促進(jìn)教師歡樂學(xué)習(xí)。

②開展參與式培訓(xùn)，促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)

③主動開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方法。

三、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師自我成長。

1、立足實際，主動開展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計劃、每學(xué)期有重點；同時注重面向每一位教師，分層培訓(xùn)，促進(jìn)每一位教師的不斷提高；并針對不一樣的資料和主題派不一樣層次、不一樣年齡段、不一樣特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給教師們輸入新信息；重視教師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，經(jīng)過個案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師去思考一些問題，直接應(yīng)對一些矛盾，不斷建構(gòu)自我的新認(rèn)識。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研本事。我們堅持“以自我探求為主、學(xué)者輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。經(jīng)過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題；經(jīng)過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平；經(jīng)過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力構(gòu)成研究群體的堅強(qiáng)牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”?！耙粋€明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明?！叭齻€要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結(jié)；要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教；要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點，制定不一樣的培養(yǎng)目標(biāo)，有效地發(fā)揮和提高不一樣層次教師的潛能。

4、進(jìn)一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集、整理、修改的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并經(jīng)過研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)當(dāng)停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)當(dāng)經(jīng)過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。

四、深入開展校本教研活動，以研促教。

1、充分調(diào)動教師主動性，使教師主動參“研”。

為了調(diào)動教師參與教研活動的主動性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的提議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在簡便的氛圍中主動主動地參與教研活動，增強(qiáng)了對“研”的興趣。

2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手，主動開展研討，尋找教育策略。

3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機(jī)，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。

隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們主動尋找契機(jī)，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進(jìn)行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方法，促進(jìn)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系；在指導(dǎo)策略上，研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系；在組織形式上，研究和探索團(tuán)體與小組、個別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

五、幾年來的成績

幾年來，我園主動承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真準(zhǔn)備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言主動，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用！教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)本事提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名，此刻幼兒園已經(jīng)構(gòu)成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名；區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名；并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能主動撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標(biāo)、資料、評估方案等修改成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎；有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎；有5篇在市級交流或獲獎；有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。僅有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教

研，應(yīng)對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路！

2023幼兒園工作計劃9篇

為了更好的展現(xiàn)自己的工作能力，全身心的投入下一階段的工作計劃是我們應(yīng)該做的。工作計劃可以幫助我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。有沒有一篇合適套用的工作計劃萬能模板呢？以下是小編收集整理的“2023幼兒園工作計劃9篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒園工作計劃 篇1

現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代，社會發(fā)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動中，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。

一．指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎(chǔ)努力做好：（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。（二）積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動；（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍。

5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

6、“立足本園，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

三、主要工作措施

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期期初我們將繼續(xù)召開各班的家長會，并將設(shè)立園長信箱，隨機(jī)聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

（二）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。

（三）繼續(xù)以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的`聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

（四）、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)。

新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此，本學(xué)期我們在加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。

1、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去。

2、抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。3、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來看，學(xué)歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續(xù)教育工作，也是我園目前的重點。4、抓隊伍建設(shè)目標(biāo)管理。在隊伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的一塊，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人，并提供更多的機(jī)會展示我園的教育教學(xué)成果。

（五）優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1、學(xué)習(xí)《**區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計劃、記錄、教育評價制度，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。

2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，設(shè)立多種活動角，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。3、圍繞主題教學(xué)背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

（六）進(jìn)一步深化課題研究，以科研促教改

幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要，是幼兒園生存和發(fā)展的需要，因此，我們要積極引導(dǎo)教師將課題研究與教育實踐相結(jié)合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經(jīng)取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進(jìn)幼兒園教育特色的形式為主。

（七）重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園工作計劃 篇2

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

1、男女比例不均衡。男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調(diào)皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。

2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大，需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

（二）家訪情況分析

1、家長期望高。他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。

2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。

二、常規(guī)工作

1、采取"以大帶小"的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活、喜歡集體生活。

2、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征，我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)，但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則，始終如一，持之以恒。

4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。

5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。

三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作

（一）生活護(hù)理

1、注意觀察幼兒的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。

3、午睡，巡回檢查，及時為孩子蓋好被子，防止著涼感冒。

4、保證每天有充足的活動量及活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。

5、進(jìn)餐時，注意不同的孩子給予不同的要求，提醒他們細(xì)嚼慢咽，對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，愛取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。

6、保證幼兒每天有充足的飲水量。

（二）衛(wèi)生保健

1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要須知的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾、還原等。

2、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌，及進(jìn)帶幼兒看病。

四、家長工作

1、上門坐一坐。開學(xué)前，對新生幼兒進(jìn)行家訪，熟悉了解幼兒情況。與家長更深入地交流與溝通。

2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間和家長客觀地反映孩子在園表現(xiàn)，對發(fā)現(xiàn)的問題，與家長共同探討，配合解決。

3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系，及時了解情況。

幼兒園工作計劃 篇3

新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動中，我們音樂教研組通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學(xué)期的教研活動中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

一學(xué)期工作計劃

1，繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。

3，開展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn)。

4，籍由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈。

二措施

1，在每次教研活動中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。

2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

3，由時云，徐小敏兩位老師負(fù)責(zé)，組合“多多合唱團(tuán)”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。

4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感

性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由柏云云，顧麗娜兩位老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。

三具體安排

九月

制定工作計劃

開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論1

十月

奧爾夫音樂游戲的操作

“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)

十一月

奧爾夫音樂游戲的操作

舞蹈與律動的教學(xué)探討

十二月

“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)

舞蹈與律動的教學(xué)探討

元月

學(xué)期活動階段小結(jié)

三月

制定新學(xué)期活動目標(biāo)

“多多合唱團(tuán)”的練習(xí)

四月

“多多合唱團(tuán)”的練習(xí)

開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論2

五月

舞蹈興趣活動

六月

“多多合唱團(tuán)”的展示表演

總結(jié)工作

幼兒園工作計劃 篇4

無論做什么都要有一個明確的計劃，明白自己要做什么，如何去做，這就非常有必要制定一個詳細(xì)的計劃，計劃不在于繁與簡，而在于清晰明確，充分發(fā)揮對工作的指南作用。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”

特別是我們老師在接手一個班級過后一定要有一份完整的計劃，對自己的班級管理也好，對自己一學(xué)期的教學(xué)也好，對每一天的工作也好，都要有一份對應(yīng)的計劃，這樣才會心中有數(shù)，才會沉著應(yīng)對每天的工作。幼兒園需要制定的計

劃很多，有個人發(fā)展規(guī)劃，班級計劃、主題計劃、周計劃、半日活動計劃等等。不管是什么計劃都要貫徹以下原則：貫徹綱要精神的原則；幼兒為本的原則；循序漸進(jìn)的原則；保教結(jié)合的原則；具體可行的原則。

一：班級計劃

在制定班級計劃之前一定要對班級情況進(jìn)行調(diào)研，做到班級情況心中有數(shù)，了解孩子的情況，對幼兒發(fā)展情況有所了解。在幼兒發(fā)展現(xiàn)狀中可以分五大領(lǐng)域進(jìn)行分析，根據(jù)分析情況制定本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)，此目標(biāo)是需要幼兒通過努力達(dá)到的，雖然不是很難達(dá)到，但是也是需要跳一跳才能達(dá)到的，接下來是根據(jù)學(xué)期目標(biāo)安排具體的工作和措施，這一部分緊扣常規(guī)要求，衛(wèi)生要求，人際交往的要求，還有家園配合的內(nèi)容，具體活動安排更需要做到細(xì)、小、具體，一看就明白整個的互動哦能夠安排是什么，能夠知道做什么。

二、主題活動計劃

當(dāng)我們在制定主題計劃的時候，主題目標(biāo)要緊扣主題，不過與籠統(tǒng)，也不過于具體，闡述簡明扼要，突出重點。設(shè)計目標(biāo)時，首先要關(guān)注幼兒發(fā)展的各領(lǐng)域目標(biāo)，還要關(guān)注情感、知識、技能方面，通過各類資源的整合，從教師的角度去表述整個主題計劃。

三、周計劃

周計劃是安排好每一周的活動內(nèi)容和各環(huán)節(jié)的，在幼兒園工作中非常重要，能讓老師清楚每一周的具體工作，以及各個環(huán)節(jié)的安排，整個周計劃的內(nèi)容包括：周重點、生活活動、戶外活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動、其他活動、家長工作。

在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)老師提到的制定的不合理，有時候自己在工作中也會犯，所以更有必要好好的學(xué)習(xí)和反思，在制定計劃的時候要明確目的，處理好各類計劃之間的關(guān)系，在執(zhí)行計劃的時候掌握靈活性的原則，根據(jù)天氣狀況、季節(jié)變化、大活動的沖突，孩子的情況適時的對計劃進(jìn)行調(diào)整，更合理的運用。

幼兒園工作計劃 篇5

幼兒教育是基礎(chǔ)教育，是學(xué)校教育和終身教育的奠基教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，特定計劃如下：

一、健康建立良好的師生，同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感，教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，對幼兒進(jìn)行安全保健教育，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。

二、語言引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文學(xué)符號的興趣，利用圖書繪畫和其他多種方式，引導(dǎo)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)閱讀和書寫技能。

三、社會引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師同伴等共通的 樂趣，養(yǎng)成對他人社會親近合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心，教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

四、科學(xué)培養(yǎng)幼兒能運用各種器官，動手動腦，探究問題，從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源。

五、藝術(shù)引導(dǎo)幼兒初步感受并喜愛環(huán)境，生活藝術(shù)中心關(guān)系，喜歡參加藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒園工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神及市教科局秋季工作安排，立足本園實際，加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)園環(huán)境建設(shè)，規(guī)范我園管理工作，有序推進(jìn)幼兒環(huán)保教育；以保教結(jié)合為原則，師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作；不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒；加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

二、工作要點及措施

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)

1.要嚴(yán)格遵守“十個嚴(yán)禁”、“”，強(qiáng)化教師考勤，堅守師德底線，努力提升師德水平，提高工作效率，提升保教質(zhì)量。

2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

（二）教師以制度建設(shè)為載體,提升學(xué)校管理水平

1、完善幼兒園各項《管理制度》、各項《考核制度》、《評優(yōu)評先制度》和《績效工資考核制度》。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調(diào)動全園教職工工作積極性。

2、充分發(fā)揮黨政工組織的作用，定期召開各種會議，座談、走訪、問卷調(diào)查，解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

（三）以申示工作為途徑，提升保教工作質(zhì)量

全園教職工發(fā)揚艱苦奮斗、齊心協(xié)力的拼搏精神，努力工作，爭創(chuàng)貴州省省級示范幼兒園；全園以創(chuàng)建“示范幼兒園”為契機(jī)，認(rèn)真對照“省級示范幼兒園評估細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)“開展好幼兒園教育教學(xué)工作，全面提高我園的保教質(zhì)量，從而促進(jìn)仁懷市幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展

1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會并納入量化。

2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，通過此項活動發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支名師隊伍，切實提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。鼓勵教師多出成果，組織教師撰寫教改論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

4、注重“科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度，堅持以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行“提高課堂提問有效性”“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程”、“區(qū)角活動設(shè)置”等課題的研究，營造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)幼兒園之間的交流合作，開展開放半日活動，接待教師參觀學(xué)習(xí)、管理層相互學(xué)習(xí)交流、班級示范課活動課評交流、交流環(huán)境布置等活動，帶動集團(tuán)內(nèi)的共同發(fā)展，同時促進(jìn)本園工作再上新臺階。

6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

7、以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，將幼兒一日活動落實到班級環(huán)保主題活動，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中

8、開創(chuàng)家長工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動平臺，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進(jìn)家園共育。邀請家長加入我園網(wǎng)站、校訊通、關(guān)注我園微信公眾平臺；邀請社會各界人士及社區(qū)參加幼兒園組織的大型活動。

(四)加強(qiáng)后勤工作規(guī)范，切實做好保教結(jié)合工作

全面落實后勤工作規(guī)范，實施后勤人員和保育員一日工作細(xì)則，加強(qiáng)后勤工作人員的服務(wù)精神。加強(qiáng)營養(yǎng)膳食管理，對照“貴州省省級示范幼兒園評估細(xì)則“提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。

加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

三、每月工作安排：

八月份：

1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實；

2.校園環(huán)境修繕；

3.做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查；

4.校園衛(wèi)生大清理；

5.開展好開學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作；

6.后勤人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)；

7.搞好招生、編班、收費等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.制定學(xué)園計劃及各部門計劃；

2.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境；

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查；

4.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案；

5.開展好教師節(jié)、開展中秋節(jié)活動；

6.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動；

7.迎接學(xué)期初工作檢查；

8.開好家長會；

9.做好學(xué)前資助的填報工作；

10.開展教師指南搶答賽；

11.開展好各種考核方案、規(guī)章制度、評價方案的討論和問卷調(diào)查;建立健全規(guī)章制度。

十月份：

1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育；開展“重陽節(jié)”活動；開展“節(jié)約糧食”主題活動；

2.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；

3.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作；

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

5.做好學(xué)校安全知識宣傳教育工作，開展安全逃生演練活動；

6.召開家委會；

7.組織幼兒進(jìn)行體檢；

8.各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境；

9.根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展秋季班級活動；

10.培訓(xùn)《評估細(xì)則》；

十一月份：

1.“消防安全”主題活動。

2.班級常規(guī)觀摩。

3.開展學(xué)區(qū)性公開課。

4.逐步完善外環(huán)境和內(nèi)功能室的改造和建設(shè)。

5.舉行《親子廢舊物品制作大賽》；

6.開展“感恩節(jié)”活動；

7.開展《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和綱要》培訓(xùn)。

十二月份：

1.開展“慶元旦”迎新活動；

2.加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

3.中、大班家長開放日活動。

4.各班區(qū)角活動觀摩；

5.開展“艾滋病”宣傳月活動。

一月份：

1.開展好各塊考核工作。

2.教師教育教學(xué)資料收集。

3.各類人員、各年段做好期末工作總結(jié)。

4.校園安全隱患排查及整改。

5.各班、辦公室做好物品整理，做好寒假放假安排。

幼兒園工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》與《國10條》為核心，以《幼兒園新教育指導(dǎo)綱要》為指針，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀按照上級教育主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品教育，推動天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。

二、本學(xué)期重點

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織教師對《教師一日活動分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實效。

2、行政值日教師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報，我們將有針對性的進(jìn)行研討剖析，提高教師實踐水平。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比。

3、抓教學(xué)常規(guī)落實，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計劃，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展示-教研組展示（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實踐。

（1）、行政班子深入班級、深入教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計入成績與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課教師名單）。

（2）、級部主任實行輪流負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡視各班教育教學(xué)工作開展情況，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡視一次，并進(jìn)行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃、無教案、無教具上課。

（3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。

定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否及時、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。

以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當(dāng)月獎勵掛勾，并記入期末考核。

三、教育教學(xué)重點

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。

2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。

3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué) 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

6、加強(qiáng)環(huán)保教育，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。

7、做好家長工作，在 教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。

四、具體工作安排

二月份

1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。

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某某幼兒園

2、各部門制訂新學(xué)期的工作計劃。

3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。

4、做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。

三月份

1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人的系列活動。

2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善教育教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動。

4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、 午間操開展情況。

6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活 動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。

7、加強(qiáng)對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管 理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。

8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計劃，組織各組教師進(jìn)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)。

9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護(hù)綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

四月份

1、 深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組教師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。

5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒 提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。

6、開展早操評比活動。

某某幼兒園

五月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。

3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。

4、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強(qiáng)對各班一日活動常規(guī)（集中活動、游戲活動、生活活動）的檢查。

5、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗交流。

6、慶"六、一"活動籌備。

7、教師基本功比賽。

六月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保教育系列活動。如： 設(shè)計環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。

3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小銜接，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動）

4、各班測量幼兒身高體重、寫評語， 填寫幼兒身心發(fā)展評價表。

5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。

6、清點教學(xué)具、資料歸檔。

7、園務(wù)總結(jié)。

幼兒園工作計劃 篇8

一、工作指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、社會服務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。確保市規(guī)范幼兒園的檢查驗收合格，為創(chuàng)鎮(zhèn)、市先進(jìn)集體而努力拚搏。

1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)規(guī)范精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

2、完善園內(nèi)的各項規(guī)章制度

根據(jù)園工作的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并認(rèn)真貫徹落實，制度面前人人平等。

3、做好安全、衛(wèi)生工作

強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。

做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，合理調(diào)配幼兒伙食，讓幼兒吃飽、吃好。

4、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

5、抓好保育工作，提高保育質(zhì)量

為幼兒服務(wù)做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”；各項工作要“細(xì)心”；教育幼兒要“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿意”，即“家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意”。

6、月工作計劃

二月份：①做好開園準(zhǔn)備工作；

②布置、美化園、室內(nèi)外環(huán)境；

③做好招收工作。

三月份：①穩(wěn)定幼兒情緒；

②新生編班；

③慶教節(jié)活動；

④強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

四月份：①預(yù)防春季流行??；

②春季摩活動；

③公開課活動。

五月份：①結(jié)合家長周做好課堂展示活動；

②慶?！拔逡弧薄翱浒职帧被顒?；

③教研活動。

②做好防暑工作；

③幼兒智力競賽活動。

④表彰“五好、優(yōu)秀”兒童；

七月份：①保育工作業(yè)務(wù)競賽評選；

②教育教學(xué)檢查考核；

③放暑假。

幼兒園工作計劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。

二、工作要求：

1、嚴(yán)格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）要求開展各項工作，做到每項工作有專人負(fù)責(zé)實施，有專人檢查落實。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。

3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。

4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識

1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和班級QQ群的功能，做好推普宣傳。

3、以教研組為單位，開展教學(xué)研討活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運用能力。

4、開展新教師語言教學(xué)實踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。

5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級計劃、一周教育教學(xué)計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領(lǐng)域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。

6、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動。

四、具體工作

二、三月份：

1、制定語言文字工作計劃。

2、各年租開展“看圖講故事比賽活動”。

四月份：

1、開展“教學(xué)展示周”活動。

2、語言區(qū)角觀摩活動。

五月份：

開展“啄木鳥”行動，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

六月份：

1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動。

2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實施規(guī)范用字。

3、開展教師讀書交流活動，每位教師撰寫一篇讀書心得。

七、八月份：

語言文字工作資料收集、整理。

2023年幼兒園開學(xué)工作計劃1000字5篇

為了向領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)自身的工作實力，是時候靜下心來制定一份工作計劃了。工作計劃的安排可以讓你有更多的時間來學(xué)習(xí)，來提升自己，所以我們應(yīng)該從哪些方面去完成這篇工作計劃呢？你也許需要"2023年幼兒園開學(xué)工作計劃"這樣的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

2023年幼兒園開學(xué)工作計劃(篇1)

為了迎接新學(xué)期的來到，能讓即將來園的孩子們度過愉快的幼兒園生活。

東湖四季花城幼稚園的教職員工們早就忙乎了起來。

利用開學(xué)前的幾天老師們根據(jù)不同年齡階段的孩子特點將幼兒園裝扮一新，教室、走廊、大廳、樓梯、活動室等都換上了新裝，迎接新老朋友的到來。

雖然天氣十分炎熱，但大家工作的熱情更為高漲，汗水不知不覺爬上了老師們的臉龐，而在老師們的臉上看到的卻是大家專注工作，認(rèn)真的神情。

為了能讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓孩子能感受到上幼兒園的快樂，為幼兒園開學(xué)大活動能順利開展盡自己的一份力。

在忙忙碌碌中，時間總是過得特別快。

下班的時間到了，而老師們忙碌的身影卻還在幼兒園的每一個角落，沒有一個人為此而抱怨。

園長李老師看到了總會說：“大家都辛苦了，這幾天天氣又熱，早點回去休息吧!”老師們總是在嘴邊掛著淺淺的笑：“沒事，沒事!”

東湖四季花城幼稚園的老師們就是這樣，在平凡的教師崗位上譜寫著對她們來說十分平常的事跡，這不正是教師師德、師風(fēng)的體現(xiàn)么!這就是東湖四季花城幼稚園的工作作風(fēng)，東湖四季花城幼稚園的精神。

有了這樣一支隊伍，在未來的工作中，老師們也一定能再接再厲，創(chuàng)造出一片更廣闊的藍(lán)天。

2023年幼兒園開學(xué)工作計劃(篇2)

上半年的教學(xué)工作已經(jīng)完美結(jié)束，新的工作即將要開展，我們幼兒園也有新的目標(biāo)。幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的天堂，但是要很好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，我們需要營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣不僅可以幫助孩子們成長，還會讓孩子們每天都開心，為了讓孩子們喜歡、家長們滿意，我們制定了工作計劃。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。

2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好六一慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。

2023年幼兒園開學(xué)工作計劃(篇3)

一、創(chuàng)新工作

開學(xué)初，我園召開了宣傳策劃小組會議，專門就新學(xué)期如何創(chuàng)新教育教學(xué)、豐富幼兒在園生活進(jìn)行討論，最后確定了“安全教育”、“排序教學(xué)”兩個重點。

陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會即學(xué)?！备嬖V我們，幼兒的學(xué)習(xí)來源于生活，生活處處是教育。幼兒的健康成長需要成人的保護(hù)，需要我們的正確引領(lǐng)。在日常生活中到處都有危害幼兒健康的不安全隱患，幼兒的安全問題日益成為關(guān)注焦點。我園以年級為單位，開設(shè)了園本課程——安全教育，根據(jù)各年齡段特點，大、中、小班制定了各自的安全教育課程：從“認(rèn)識紅、綠燈”、“不跟陌生人走”、“特殊號碼我知道”、到“著火了怎么辦”、“獨自在家”等等，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，把安全教育納入日常教育游戲之中，有計劃地幫助幼兒掌握遇到危險時的自救方法，提高他們辨別對錯的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

《排序活動目標(biāo)、內(nèi)容、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項市級科研課題，已于05年順利結(jié)題，我們在課題研究的過程中深感排序活動對鍛煉幼兒的觀察能力、邏輯思維能力很有益處，在本學(xué)期將課題的成果延伸到計算教學(xué)之中，在各年級的科學(xué)活動中，增加排序內(nèi)容，循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

二、特色工作

在特色活動方面，我們繼續(xù)延續(xù)“請家長走進(jìn)幼兒園”的特色，本學(xué)期家長學(xué)校工作，我們開展如下活動：舉行了“家教論壇”，家長、教師、專家同臺討論幼兒教育，交換思想，交流經(jīng)驗；

邀請專家舉行了《如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣》專題講座，專家的點拔使家長們深受啟發(fā);“每月小舞臺”是倍受家長喜愛的亮點活動，9月份，我們進(jìn)行了幼兒廣播操展示,“10月、11月小舞臺”上，家長、教師、幼兒同臺表演，氣氛熱烈。

三、常規(guī)工作

1、做好教師節(jié)、老年節(jié)慶?；顒?；

2、積極準(zhǔn)備通過市級文明單位驗收；

3、積極準(zhǔn)備迎接市級一類園復(fù)評；

4、開展民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作；

5、全體教職工年度體檢；

6、組織幼兒秋游生態(tài)公園；

7、園內(nèi)教師教學(xué)觀摩比賽；

8、安全小組多次對全園食堂、教室、戶外活動場地進(jìn)行安全檢查、消除隱患。

四、本學(xué)期還將要做的工作：

1、做好防寒保暖、用電、食品衛(wèi)生、防盜等安全工作；

2、創(chuàng)建星級教工之家；

3、做好暑期維修工程結(jié)算審計工作；

4、舉行“安全小衛(wèi)士”迎新年運動會；

5、積極準(zhǔn)備參加幼兒故事大王比賽；

6、開好本年度教工代表大會；

7、做好本學(xué)期結(jié)束工作。

2023年幼兒園開學(xué)工作計劃(篇4)

一、班級情況分析

新學(xué)期，我們班迎來了34名活潑可愛的孩子，其中男孩16名，女孩18名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當(dāng)天，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差，加上大多數(shù)是獨生子女，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點。

二、工作重點

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)教學(xué)帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作計劃、小班教學(xué)工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，扎扎實實做好保教工作和家長工作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習(xí)慣，并增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

健康

１.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。

２.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并知道注意安全。

３.認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

４.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2023年幼兒園開學(xué)工作計劃(篇5)

新的學(xué)期，新的開始。今年的開學(xué)和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當(dāng)主播。停課不停學(xué)，停課不停研，為了這次特別的開學(xué)，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學(xué)期，我一定根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排和計劃，開展好符合本班學(xué)情的線上輔導(dǎo)工作，關(guān)于開學(xué)后我制定了以下個人計劃：

一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護(hù)工作等。

幼教工作是一項艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。

本學(xué)期新生較多，占班級人數(shù)的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規(guī)較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經(jīng)常提醒，在日常工作中，結(jié)合自己所教的《社會》和《健康》，要持續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節(jié)約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準(zhǔn)確的坐姿，結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。上課認(rèn)真聽講，下課不在室內(nèi)大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學(xué)時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學(xué)和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學(xué)校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學(xué)習(xí)用品等。教育幼兒講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，

在學(xué)校聽老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)展開爭做好孩子活動，孩子有點進(jìn)步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學(xué)新幼兒都有焦慮情緒，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產(chǎn)生親近感，耐心細(xì)致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認(rèn)真上好這兩門課程，在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學(xué)會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

二、配合班任搞好各項活動

中班幼兒自我服務(wù)水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動前認(rèn)真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。

安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強(qiáng)“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人

身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經(jīng)常實行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒，關(guān)心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

三、以高度的責(zé)任心做好其他工作

在平時工作中，我要認(rèn)真對待每一項工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動時的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛(wèi)生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面?；顒邮业奈锲芬獢[放整齊，井井有條?；顒邮业奈锲芬患患牟潦?，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù)，在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé)，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。

四、提升自身素質(zhì)

平時要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，取別人之長，不自己之短。利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗。還要持續(xù)實行幼兒教育知識更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。

自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認(rèn)真對待，端正態(tài)度。制定好練功計劃，每天利用業(yè)余時間實行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí)，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。

總之，在工作中要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。