《人間世》讀書心得

《人間世》讀書心得通用。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下是小編為大家整理的“《人間世》讀書心得通用 ”,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

《人間世》讀書心得 篇1

蔡炫安想要去假肢城弄一個(gè)假肢，他媽媽幫他穿好外套，沒有胳膊的一邊把衣服捏成形，再塞進(jìn)衣服口袋里。接著，他們走在大街上，安仔走在右邊，戴著帽子，不想讓人們注意到他

當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，或許他們?cè)谧鍪中g(shù)；當(dāng)我們?cè)诔悦牢兜奈绮突蛲盹垥r(shí)，或許藥袋正在給他們傳輸那令人痛苦難忍的各種藥液；當(dāng)我們打籃球踢足球和小伙伴玩得不亦樂乎的時(shí)候，他們也只能待在病房里養(yǎng)傷他們就是骨腫瘤患者，就是這個(gè)骨腫瘤使他們無(wú)法體驗(yàn)到人世間的美好。

所以，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，這世上有很多得腫瘤的人，他們的痛苦是我們更本無(wú)法想象的。但是雖然他們得了這么恐怖的病，他們還是這么樂觀：從不想做手術(shù)到不得不接受現(xiàn)實(shí)，這似乎醫(yī)院就是他們要待很久很久時(shí)間的住宿地，醫(yī)生和護(hù)士也成了他們不得不依靠的人。

有時(shí)候，人類是無(wú)法和病魔作斗爭(zhēng)的，有些癌癥是可以讓世界上最高明的醫(yī)生都束手無(wú)策。所以請(qǐng)珍惜現(xiàn)在美好的生活吧，有時(shí)候人的生命其實(shí)是很脆弱的。

《人間世》讀書心得 篇2

這一集中，一個(gè)個(gè)為了生孩子不息拼上自己的生命高危孕婦，盡管醫(yī)生都勸其放棄生育，眼神堅(jiān)定都想用命賭一把，女子本弱，為母則剛。其中，有個(gè)先天性心臟病伴重度肺動(dòng)脈高壓的患者吳瑩，在醫(yī)生告知她有一半的可能會(huì)失去生命，但她沒有猶豫。有的人看了節(jié)目后，在批判她為了孩子，不顧家人和自己，很愚蠢。這是一個(gè)母親的偉大，但也是對(duì)自己、家人的自私，你在千辛萬(wàn)苦中完整了你的母親夢(mèng)，你的離去同時(shí)也碎掉了你母親的心。

也可以說(shuō)母愛都如此吧，在自己與孩子之間沒有選擇，媽媽的愛永遠(yuǎn)超越子女對(duì)父母的愛，下一代又把同樣的情感給他的兒女，周而復(fù)始;我們每年生日的時(shí)候都是朋友酒來(lái)酒往，基本上都是朋友一起過(guò)，又可知道這一天是誰(shuí)冒著生命危險(xiǎn)與世間最痛苦的方式把你帶到這個(gè)世界?

25歲吳瑩的不幸，就像林主任說(shuō)的，可以給以后的人敲響警鐘，我們應(yīng)該首先要學(xué)會(huì)珍愛自己的生命，走了的人反而輕松，留下來(lái)傷心的是你的父母家人，還要那拼了命要生下的孩子，在沒有親生媽媽的陪伴下長(zhǎng)大......也是一種殘忍。

產(chǎn)房里看人心，產(chǎn)房里看社會(huì)，高危孕婦不只有生育的疼痛，還有心理上的斗爭(zhēng)。如果要冒生命危險(xiǎn)，你會(huì)選擇繼續(xù)堅(jiān)持生育嗎?人間到底值不值得?因生命到來(lái)喜極而泣，也因?yàn)樯鴵Q取另一個(gè)生命陷入無(wú)限悲痛。真的很真實(shí)的節(jié)目，這世間沒有絕對(duì)的感同身受，愿我們能在可以選擇的時(shí)候，盡可能讓它變成最幸運(yùn)的。愿我們都能健康平安，平和喜樂。

《人間世》讀書心得 篇3

生活是美好而沉重的。人生，是有苦又有樂，是豐富多_又艱難曲折的，就像白天與黑夜的互相交替一般?？鞓窌r(shí)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，快樂的人連路邊的鳥兒都在為他歌唱，花兒都似專為他開放。痛苦時(shí)，落日西風(fēng)，萬(wàn)念俱灰，睡夢(mèng)中也在滴淚。

曾經(jīng)有兩個(gè)囚犯，從獄中望窗外，一個(gè)看到的是滿目泥土，一個(gè)看到的是萬(wàn)點(diǎn)星光。面對(duì)同樣的遭遇，前者心中悲苦，看到的自然是滿目蒼涼、了無(wú)生氣;而后者心往好處想，看到的自然是星光滿天，一片光明。

人生的道路雖然不同，但命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的。窗外有土也有星，有快樂也有痛苦，就看我們能不能咬定青山不放松，心往好處想。西方哲學(xué)家藍(lán)姆達(dá)斯講過(guò)這樣一個(gè)故事：

一個(gè)病入膏肓、僅剩數(shù)周生命的婦人，整天思考死亡的恐怖，心情壞到了極點(diǎn)。藍(lán)姆達(dá)斯去安慰她說(shuō)：“你是不是可以不要花那么多時(shí)間去想死，而把這些時(shí)間用來(lái)考慮如何快樂度過(guò)剩下的時(shí)間呢?”

他剛對(duì)婦人說(shuō)時(shí)，婦人顯得十分惱火，但當(dāng)她看出藍(lán)姆達(dá)斯眼中的真誠(chéng)時(shí)，便慢慢地領(lǐng)悟著他話中的誠(chéng)意。“說(shuō)得對(duì)，我一直都在想著怎么死，完全忘了該怎么活了。”她略顯高興地說(shuō)。www.debasrideb.com

一個(gè)星期之后，那婦人還是去世了，她在死前充滿感激地對(duì)藍(lán)姆達(dá)斯說(shuō)：“這一個(gè)星期，我活得比前一陣子幸福多了?！?/p>

“苦樂無(wú)二境，迷悟非兩心”，婦人學(xué)會(huì)了心往好處想，便能離開人世前的仍能感到一絲幸福，快樂地合上雙眼，相信她死后能進(jìn)入天堂;如果她仍像以前一樣，一味想死，那只能是痛苦地離開人世，死后只能進(jìn)入地獄。

人總是避苦求樂的，都希望快樂度過(guò)每一天，但生活本身就充滿_甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生。當(dāng)我們快樂時(shí)，不妨留一片空間，以接納苦難;當(dāng)我們痛苦時(shí)，不妨想到往昔的快樂。

心往好處想，才能幫我們沖破環(huán)境的黑暗，打開光明的出路，才能獲得更多更大的人生樂趣。在困頓、苦難面前，一味哭喪著臉，除了磨掉自己的銳氣外，是不會(huì)賺到任何同情的眼淚的。只有顫抖于寒冷中的人，最能感受到太陽(yáng)的溫暖;也只有從痛苦的環(huán)境中擺脫出來(lái)，才會(huì)深深感覺到這個(gè)世界的美好。就像火車過(guò)隧道，即使在黑暗中，也要看到前方的光明。

《人間世》讀書心得 篇4

夜晚，獨(dú)自倚欄，仰望著浩瀚無(wú)垠的夜空。一勾新月，斜懸于遠(yuǎn)方山頂黑糊糊的樹梢上；漫天群星閃閃爍爍，炫耀著各自充滿智慧的星輝。風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)，吹亂了我的發(fā)絲，挑拔著我的思緒。凝視著這溶溶的月光，我任思緒隨風(fēng)飄蕩，起伏……

蹉跎歲月，往事悠悠。我不知道自己是怎樣度過(guò)灰_童年的。記憶中，在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，獨(dú)自一人來(lái)到戶外呆望著星空，渴望那充滿智慧的星輝能賜予我靈氣。但幼小的我太疲倦了，總是在不知不覺中悵然睡去。醒時(shí)，眼角掛滿行行苦_的淚水。真的，我不想哭，因?yàn)闇I水似乎在朦朦朧朧的歲月中流盡，只留下那一雙昏沉沉的干枯的眼睛。偶爾，抬頭望天，只覺得天太灰暗；低頭看地，大地也一片模糊，整個(gè)世界仿佛都充滿著沉重的嘆息。

時(shí)間似流水般地流過(guò)了。在這幾年里，我每個(gè)夜晚都在祈禱茫茫天宇中能有顆流星劃破這寧?kù)o的夜空，雙手合攏，閉上雙眸，虔誠(chéng)地許下埋在心中已久的心愿。我知道那只是徒勞，但幼小的我還是天真的懷著一份_與希望，立于寒風(fēng)中等待，等待……

走進(jìn)六月的考場(chǎng)，我的心情如陽(yáng)光般暖和。然而，七月的暴雨卻淋得我好冷，好冷————分?jǐn)?shù)合格，卻不能上高中，因?yàn)榧揖池毨?。面?duì)如此的打擊，我失眠了好幾夜。從此，我再也強(qiáng)裝不出陽(yáng)光般燦爛的笑容，再也不敢奢望生活中能夠出現(xiàn)七_(dá)的_虹。我的心好冷，冷如日本富士山的那一片白雪。

打工—————這個(gè)念頭在我腦海中盤旋。任生命的種子隨風(fēng)飄落吧，一切早已注定！

20xx年7月中旬，太陽(yáng)如一個(gè)大大的火球，猛烈地炙烤著大地上的生靈。那時(shí)的我就像一只離岸的魚，找不到生的希望，也找不到自救的方法。除了聽天由命，我已無(wú)從選擇。

也許一次沖動(dòng)的舉止，便釀就了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，但幸運(yùn)的是：這個(gè)悲劇并沒有發(fā)生在我的身上。準(zhǔn)備離開的當(dāng)晚，我伴著無(wú)奈來(lái)到好朋友的家里玩。也許是心不在焉，我的手被打碎了的杯子的碎片割傷了。鮮紅鮮紅的血從我的血管里噴濺而出，如一柱柱噴泉。當(dāng)時(shí)的我差一點(diǎn)昏過(guò)去，迷迷糊糊的。也不知道自己是怎樣進(jìn)了醫(yī)院，而且我的手還被縫了幾針。至今，那傷疤還顯赫地烙在我的胳膊上。也因?yàn)檫@次的意外，我便稀里糊涂地走進(jìn)了高中的大門。

時(shí)間瘋狂地向前奔跑，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了幾個(gè)月。今夜，沒有月，沒有星，也沒有萬(wàn)家燈火，只有寂寞而又迷惘的風(fēng)跟蹤而來(lái)，吹動(dòng)路旁的每一株楊樹。沒有人伴我，我不得不踽踽躑躅在這寂寞的夜里。再次受到同樣的打擊，那個(gè)念頭又在我的腦子里盤旋，盤旋，猶如一個(gè)魔鬼把我的信念和理想吞噬得一干二凈。我累了，真的累了。面對(duì)家里的負(fù)擔(dān)，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，我已挺不直腰，抬不起頭了。風(fēng)，你為何跟蹤而來(lái)，是來(lái)嘲笑我嗎

我走入蓊密的森林里。一條路從山頂瀉下，在山腳遭遇巨石被分割成曲折而又盤旋的兩條小路。徘徊，彷徨，我在岔路犯了難。就像當(dāng)人生之路面臨選擇時(shí)，我卻不知如何去選擇，只是用迷茫的眼睛和更迷茫的心靈，踮起腳尖向那小路的盡頭眺望，眺望那神秘的遠(yuǎn)方。

莫名的黑暗在林中徜徉，徜徉?？謶蛛S著黑暗擴(kuò)散。風(fēng)兒輕輕地刮。我對(duì)著流在石上的泉水深思：我就這樣結(jié)束我的讀書生涯了嗎我就這樣做了生活的懦夫嗎我一定要找回那曾失落的夢(mèng)！于是，我選擇了繼續(xù)我的讀書生涯之路，驅(qū)散那曾困擾我的打工念頭。

雖然，未來(lái)的路是一個(gè)難猜的謎，或許是坦蕩如砥，或許是坎坷崎嶇。但這些我都不在乎，因?yàn)槿松飞媳揪统錆M或虛或?qū)嵉钠D_。

讀大學(xué)一直是我的夢(mèng)，盡管它或許是一個(gè)循環(huán)不盡的小數(shù)，但不管怎樣，我新建起來(lái)的防線——求知的欲望決不會(huì)動(dòng)搖。

現(xiàn)在，我又重新跨入了高二（4）班的大門，繼續(xù)著艱難的跋涉之旅。我不再因自身家境貧困而畏懼前面的險(xiǎn)阻。大腦的沉悶，就讓知識(shí)的浪濤去沖洗；心靈的悲傷，就讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)。我堅(jiān)信希望離我并不遙遠(yuǎn)！

于是，伴著陽(yáng)光般燦爛的笑容，我邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，踏著輕快的腳步，昂著頭向前走去……

《人間世》讀書心得 篇5

護(hù)士姐姐，可以麻煩您接受一下采訪嗎？陳子涵拿著手機(jī)，拍到。

嗯。

您的新年愿望是什么？

我？哦。我希望你們都痊愈，能健康出院！

好！

說(shuō)完，拿著手機(jī)進(jìn)病房放了一遍又一遍。雖然，腫瘤十分痛苦，但他們從不退縮，微笑面對(duì)

樂觀天使和他的病友們也都有著嚴(yán)重的骨腫瘤，當(dāng)樂觀天使安仔一開始得知有骨腫瘤，他十分傷心，十分絕望，不配合治療，最后，帶領(lǐng)病友們樂觀起來(lái)

安仔是一個(gè)左手骨腫瘤的男孩，他經(jīng)過(guò)初級(jí)治療，結(jié)果是：沒時(shí)間了，來(lái)不及了，截肢吧。安仔的只剩一只手了。陳子涵呢，也洗過(guò)骨頭（指把骨頭從體內(nèi)拿出，用鹽水洗出里面腫瘤），不過(guò)，她快康復(fù)了。安仔送給了病友們一人一盒大富翁。病房里怎么少得了游戲呢？陳子涵取下大富翁，說(shuō)：安仔也喜歡大富翁。他說(shuō)，游戲里有許多條命，不想他，只有一條。

最后，腫瘤進(jìn)入肺和大腦，安仔死了。他把眼角膜等器官獻(xiàn)給醫(yī)院。他的病友們?nèi)缭赋鲈?，卻沒有等到安仔，現(xiàn)實(shí)也是如此，只有微笑面對(duì)困難，才會(huì)不留遺憾。

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在人間讀書心得

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在人間讀書心得【篇1】

第一條天使小時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講一些感人的故事。現(xiàn)在，我很少去聽這些故事了。

但是，當(dāng)我去逛書店時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這本積攢著一些由著名作家寫的感動(dòng)故事書——《天使在人間》。

當(dāng)我回到家把書放在書桌上時(shí)，我沒有立即打開書的第一個(gè)故事，而是打開了書的內(nèi)容。我數(shù)了一下，一共是14個(gè)故事。經(jīng)過(guò)一系列的事情，我開始讀這本書。

在這14個(gè)故事中，令我感觸最深的是《再見了，我的星星》。這個(gè)故事講的是：星星(一個(gè)小孩)他們村里每年都會(huì)有一些城里的女知青來(lái)到村里度過(guò)一段時(shí)光。

毛胡子隊(duì)長(zhǎng)派給星星他們家的是小雅姐姐。小雅姐姐和明星經(jīng)歷了很多值得回憶的事情。可是，因?yàn)樾切撬麄兗页隽它c(diǎn)兒事。

因此，小雅姐姐帶著悲傷走了。

讀完了這個(gè)故事后，我為星星感到悲傷。明星和妹妹小雅經(jīng)歷了那么多難忘的事情，但最后卻傷心地分開了。星星怎么能承受這沉重的打擊呢？同時(shí)，我也對(duì)毛胡子隊(duì)長(zhǎng)的行為感到憤怒。

毛胡子隊(duì)長(zhǎng)為什么因?yàn)樾⊙沤憬闶谴謇锏摹懊髦椤倍壖芰诵⊙沤憬?

想到這里，我不禁想起，我們的生活不也是這樣的嗎?有悲歡，也有離合，也正是因?yàn)檫@樣，我們才有喜、怒、哀、樂的感覺，我們的生活才有意義。我沒有再往下想，而是繼續(xù)讀下一個(gè)故事。

讀完《再見了，我的星星》這篇故事后，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

第二章：天使讀到了奧黛麗·赫本，一個(gè)平凡卻偉大的名字，無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在大銀幕上，深深印在人們心中。雖然她已長(zhǎng)逝，但她的存在，就像是彌留在人世間的天使。

雖然她已長(zhǎng)逝，但她的存在，就像是彌留在人世間的天使。有的人并未聽過(guò)她的名字，有的人并未看過(guò)她的電影作品，有的人并未了解她的一生經(jīng)歷，但任何人只要看到她天使般漂亮的臉龐，欣賞過(guò)她的一部電影，便會(huì)把她牢記在心，這就是她的魅力所在，在舉手投足之間征服所有人?！短焓乖谌碎g》便是一本關(guān)于奧黛麗·赫本的傳記，但與其他傳記不同，此書是由她的兒子肖恩·赫本·費(fèi)雷親自撰寫，相對(duì)于其他傳記中大量的文字，《天使在人間》有更多真實(shí)的，珍貴的**說(shuō)明，所寫的每一個(gè)故事都是最真實(shí)的，每一段文字都飽含了肖恩對(duì)母親最真摯的愛，這樣的**和文字讓每一個(gè)讀者都能感受到更真實(shí)的奧黛麗·赫本。

奧黛麗·赫本是偉大的。她在單親家庭長(zhǎng)大。父親的離去深深地打動(dòng)了她年輕的心。她童年的一部分被挖掘出來(lái)，叫做父愛。同時(shí)，她也飽受戰(zhàn)亂的摧殘，留下了營(yíng)養(yǎng)不良的后遺癥；她夢(mèng)想成為首席芭蕾舞演員，并努力練習(xí)，但被告知她太高，被迫放棄；長(zhǎng)大后，她成名，兩次婚姻以失敗告終。

這些苦難都擊中了奧黛麗·赫本。許多失敗考驗(yàn)了她，但她反擊得很好。她把自己的痛苦和缺乏愛轉(zhuǎn)化為無(wú)私的愛來(lái)回報(bào)社會(huì)。她把自己的痛苦縮小了，把她能為社會(huì)作的貢獻(xiàn)放大了，這樣的行為讓她成為了一位偉大的女性。

她成立了國(guó)際**會(huì)，晚年期間長(zhǎng)年奔走與世界上一些貧窮的國(guó)家，關(guān)心那些國(guó)家中因?yàn)轲囸I而變得骨廋如柴的小孩，盡自己的微薄之力讓世界更多的人關(guān)注他們，呼吁更多的國(guó)家進(jìn)行贈(zèng)款。她是如此偉大的人，如同人間的天使一般。

奧黛麗·赫本是簡(jiǎn)單的。她出眾的外表和出色的演技吸引了大家的矚意。在演藝事業(yè)還處于巔峰的時(shí)候，她毅然退出了江湖。那時(shí)，她面臨兩個(gè)選擇：事業(yè)還是孩子。結(jié)果，他選擇了這個(gè)孩子。由此可見，她是一個(gè)優(yōu)秀的演員，但她想成為一個(gè)優(yōu)秀的母親，這是她樸素的愿望。

對(duì)比與其他的大牌明星，奧黛麗不喜歡燈紅酒綠的生活，她只是想過(guò)著那些平靜的簡(jiǎn)單的日子。《天使在人間》也有寫到奧黛麗喜歡和好友一起談話家常，喜歡做一些家常便飯，書中記載了她創(chuàng)作的一些菜譜。如此簡(jiǎn)單愜意生活的她，讓人都泛起了淡淡的漣漪。

我想奧黛麗·赫本一生中演得最好的角色，不是《羅馬假日》中的公主;不是;不是，而是母親的角色，無(wú)論是對(duì)她的兩個(gè)兒子，還是對(duì)那些飽受饑餓的孩子，她都傾心地去照顧，《天使在人間》的講述讓我感覺到了一位出色的演員，一個(gè)偉大的母親正優(yōu)雅地走出來(lái)。

在人間讀書心得【篇2】

《在人間》讀后感/r/n

今天，我看了一本書——《在人間》。/r/n

這本書描述了主人公高爾基的悲慘生活。他年輕時(shí)父母去世，他由祖父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于家境貧寒，他不得不外出打工，自己謀生。他曾在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，當(dāng)過(guò)繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，還當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他非常厭惡身邊的丑陋和庸俗，向往清純美好的生活，于是就愛上了讀書。書中的世界給了他另一個(gè)廣闊的世界，這本書是他貧窮的最親密的朋友。

所以他最后走上了求學(xué)的道路。/r/n

我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但他沒有被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中吮吸著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧和美好!/r/n

書籍始人類最寶貴的財(cái)富，是人類文明進(jìn)步的階梯。只有書才能讓人更好地理解交流；只有書才能給你知識(shí)和樂趣；只有書才能讓你了解人生的真諦書籍是人類的良師益友。讓我們永遠(yuǎn)做讀書的好朋友。/r/n

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暑假期間，我讀了高爾基的**《在人間》。我是在讀完他的《童年》之后讀的這篇**，這是一本立志之書。他的坎坷經(jīng)歷，頑強(qiáng)精神使久久不能忘記。/r/n

我用了幾天時(shí)間讀完了這本書。那種饑渴的貪婪情緒，就像你去一個(gè)從未見過(guò)的美麗地方時(shí)的那種情緒，總是想辦法一下子走完。當(dāng)你在沼澤的森林里，你會(huì)沿著長(zhǎng)滿青苔的土堆走很長(zhǎng)一段時(shí)間。

突然，在你面前，森林旁有一片干涸的空地，花兒盛開，陽(yáng)光燦爛。這時(shí)，你會(huì)像魔鬼一樣看著它，然后快樂地跑來(lái)跑去。每當(dāng)你的腳碰到這片肥沃土地上柔軟的草地，你就會(huì)暗自感到幸福。這是高爾基讀普希金的長(zhǎng)詩(shī)時(shí)的感受，也是我讀《在人間》時(shí)的感受。

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高爾基一家很窮。父親去世后，他和母親住在祖父家里。不到幾年，他母親就去世了。外祖父破產(chǎn)后，他不得不走向“人間”，即當(dāng)時(shí)的社會(huì)，自行謀生。這時(shí)他還不到十二歲。

他遭受著人類的種種苦難。當(dāng)他對(duì)生活失望時(shí)，他讀書，從中汲取力量，看到希望和光明。正是由于他讀到了各種各類的書，讓他對(duì)生活充滿了快樂與期望。也積累了常人所沒有的經(jīng)驗(yàn)。

正像書中斯穆雷對(duì)他所說(shuō)：“不過(guò)是個(gè)十二歲的孩子，一個(gè)孩兒罷了，可我呢，幾乎比你大四倍，但我卻要夸你，因?yàn)槟悴皇菣M著身子，而是面對(duì)面正視一切，這很好!”/r/n

在生活中，我們總是遇到這樣的挫折和困難。只要我們能正視一切，像高爾基一樣努力工作，就一定有解決辦法。一個(gè)12歲的孩子為了學(xué)習(xí)愿意遭受自殺、饑餓甚至毆打。

我們**也要有抗壓的精神，不要讓外力打我們。我們還應(yīng)該善于閱讀，讓知識(shí)武裝我們的頭腦，讓書籍豐富我們的生活。/r/n

一本好書勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，這本書就是高爾基的自傳體**《在人間》。

在人間讀書心得【篇3】

《在人間》是一本不同的**，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種。在不可抗拒的壓力下，人們似乎不得不選擇墮落。

每個(gè)人都有自己的生活經(jīng)驗(yàn)，知道如何玩游戲。在骯臟的環(huán)境和低俗的思想中，在狹小的嗜界和無(wú)聊無(wú)聊的日子里，調(diào)情和淫蕩似乎是每個(gè)人唯一有趣的愛好?！懊總€(gè)人都在互相欺騙。里面沒有愛。每個(gè)人都在胡鬧。

“愛情已經(jīng)完全扭曲成一種簡(jiǎn)單的身體依賴，但這是什么關(guān)系呢？我們不是都過(guò)著正常的生活嗎？社會(huì)需要的是他們能提供簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。

那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立，總是從旁觀者的角度去揣摩生活的意義。他的思想被書籍所引導(dǎo)，生活在另一個(gè)廣闊而自由的世界。

書中世界與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差常常使他苦惱。他祖母的美麗心靈和瑪戈?duì)柵醯母呱星椴俪蔀槲磥?lái)記憶的主角。對(duì)書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。

主人公厭惡身邊的丑陋和庸俗，向往清純美好的生活。“我必須尋求新的美好生活，否則我將被毀滅?！皫е叩淖非?，我們走上了上學(xué)的路。

書籍，始終是人類最寶貴的財(cái)富。讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。

在人間讀后感（二）

高爾基的《在人間》描寫了他在上大學(xué)之前經(jīng)歷了生死離別、家庭破產(chǎn)、處于幼年就不得不踏上社會(huì)以及在“人間”的痛苦經(jīng)歷?！案郀柣逼鋵?shí)并不是他的真名，而是筆名，“高爾基”在俄語(yǔ)中的意思是“苦，痛苦，苦呀”他取這個(gè)名字也是為了體現(xiàn)他“在人間”所經(jīng)歷的十分坎坷和艱苦的生活。

高爾基自幼父母雙亡，不得不離開家寄住在位于俄羅斯日科托夫市的外祖父家，轉(zhuǎn)眼間，高爾基家庭落敗，他的外祖父破了產(chǎn)，年紀(jì)還未滿12歲的高爾基就又四處搬家，不得已，只能獨(dú)自一人外出謀生。如今的我們也就只有12歲，還在父母無(wú)微不至的照料下成長(zhǎng)，就像溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打。但他，必須面對(duì)社會(huì)的殘酷考驗(yàn)。

當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)鐘點(diǎn)工，當(dāng)過(guò)圣像作坊的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)鞋店的小二，當(dāng)過(guò)酒吧服務(wù)員……為了謀生，他不停地工作，沒有錢上學(xué)，他就四處借書，盡管受到了主人、老板、師傅的百般阻撓，可是他仍然沒有放棄對(duì)書的渴望和渴求。因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我欽佩高爾基的毅力，這不僅體現(xiàn)在他對(duì)閱讀的熱愛上，也體現(xiàn)在他對(duì)生活的正義上：

在工作中，高爾基碰到了各種各樣的人：善于偷搶拐騙的，愛**的，愛酗酒的……他們教著高爾基干壞事，無(wú)數(shù)次，高爾基都將他們拒之門外。高爾基在《在人間》中有這樣一句話“生活頑固而粗魯?shù)貜奈业男睦锬ㄈチ嗣篮玫淖舟E，惡毒地用某種無(wú)用的廢物代替他們。

我氣憤而固執(zhí)地抵擋著這種暴行，我與所有人在同一條河里浮游，可水對(duì)我來(lái)說(shuō)冷得刺骨，但我不能和別人一樣輕易地浮起?！备郀柣那诿?、毅力和恒心，他一切的一切，他高尚的外祖母都有不可磨滅的功勞，他的外祖母在他的眼里是那么心地善良甚至讓他覺得“這顆美麗的靈魂被童話故事蒙住了眼睛，不能看見，不能明白苦難的現(xiàn)實(shí)生活，也體會(huì)不到我的惶恐與憂慮。”高爾基也就是在這樣的教育下成為了永遠(yuǎn)的成功者。

“在人間”需要的是勤勉、毅力、恒心和追求真理的信念，真理不是別的就是一顆不被凡塵俗世所污染的心這樣的高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同！

在人間讀后感（三）

最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第二部《在人間》。這本書中阿廖沙的許多做法，使我感觸很深。

這本書主要描述主人公艾莉莎的艱苦生活經(jīng)歷。為了生活，阿廖沙與外婆販賣野果，做繪圖師的學(xué)徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做學(xué)徒……他飽嘗生活的艱辛，與形形色色的社會(huì)任務(wù)打交道，但卻在此期間閱讀了大量書籍。這本書擴(kuò)展了亞歷沙的視野，豐富了他的思想。

他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不能為環(huán)境所屈服”。帶著這樣的信念，阿列克謝離開家鄉(xiāng)，來(lái)到喀山讀大學(xué)，踏上了堅(jiān)定的人生道路。

在高爾基的生活中，我似乎明白了什么是堅(jiān)持？是刻苦？是樂觀？

這一切都是?；蛟S，我也應(yīng)該從他身上學(xué)到一些東西：對(duì)艱苦的生活要樂觀，沉迷于讀書，渴望學(xué)習(xí)

我欽佩高爾基的毅力和毅力。在這樣艱苦的條件下，我還是不能放過(guò)它，無(wú)視別人的反對(duì)，做我認(rèn)為正確的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我欣賞高爾基靈活流暢的思維，能隨時(shí)隨地背誦一首小詩(shī)抒發(fā)感情。

高爾基的勤奮、毅力和毅力，以及他高貴的祖母和祖父，構(gòu)成了一個(gè)天堂？天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書，卻腹無(wú)點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。

天地是人心的兩種表現(xiàn)。被塵世污染的心就是世界。相反，高尚的心，就像雞群中的鶴，是不同的，成為天堂。

只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

[精品]時(shí)間的書讀后心得通用

啟迪往往來(lái)自于生活中的小事情，往往會(huì)將其寫成一篇心得體會(huì)，好的心得體會(huì)在大多數(shù)時(shí)候都可以變成一本書。您知道寫心得體會(huì)從什么部分開始下筆比較合適呢？推薦你看看以下的時(shí)間的書讀后心得，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

時(shí)間的書讀后心得【篇1】

俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。意思就是說(shuō)，時(shí)間比任何物質(zhì)都要重要，及使用再多的金錢也挽回不了失去的時(shí)間。

有一次，我剛剛放學(xué)回家，同學(xué)就叫我去外面玩，我便不假思索的答應(yīng)了結(jié)果，做完作業(yè)已經(jīng)很晚了。到后來(lái)我才知道要好好珍惜時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)了，浪費(fèi)的時(shí)間再也回不來(lái)了。

雙休日，我讀了林清玄的散文《和時(shí)間賽跑》更是讓我受益無(wú)窮。林清玄的想法讓我不可思議，而他的做法更讓我大吃一驚。其中一句話讓我過(guò)目不忘：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。讀完以后，我也學(xué)著林清玄，也和時(shí)間賽跑，做任何事都比別人快一步，做完之后，也不浪費(fèi)任何時(shí)間，再去做更多的是。我想讓大家知道，人雖然永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)間但是你不浪費(fèi)一分一秒，就可以比別人快一步，省下的一分一秒很少很少，用處卻很大很大。

世界在呼吁大家，要好好珍惜時(shí)間，我也要告訴大家：時(shí)間雖然很多很多，但如果大家不珍惜的話，他也會(huì)一分一秒的流逝，大家一定要珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間。

時(shí)間的書讀后心得【篇2】

這篇課文主要講了：主人公的外祖母去世了，主人公很傷心，整日沉浸在外祖母去世的哀痛中。他的父親告訴他，時(shí)間過(guò)得很快，一去就不能回來(lái)了，他也會(huì)過(guò)完所有的時(shí)間，像外祖母一樣去世了。所以主人公想到了要與時(shí)間賽跑。他就和太陽(yáng)賽跑、和西北風(fēng)賽跑，一個(gè)暑假的作業(yè)，他十天就做完了，那時(shí)他三年級(jí)，經(jīng)常把哥哥五年級(jí)的拿來(lái)做，在經(jīng)后的二十年里，他因此受益無(wú)窮，它對(duì)世人說(shuō)：假若你對(duì)時(shí)間賽跑，你就可以成功。

我讀了和時(shí)間賽跑這篇文章后，我想起以前，曾有一次我背二十個(gè)成語(yǔ)用了一個(gè)小時(shí);做作業(yè)做到凌晨。說(shuō)起浪費(fèi)時(shí)間，我就想起來(lái)，有一些學(xué)生，四處吃喝玩樂，它們也有自己的理由，反正還有明天，明天再學(xué)又何訪?結(jié)果一事無(wú)成。這不正是浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)嗎?還有一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)叫麗麗的`孩子，她上課打瞌睡，下課找同學(xué)打架。有一天，它被退學(xué)了，她借來(lái)了茶葉、鍋、蛋，想做茶葉蛋，貼在墻上的一張紙：美味茶葉彈，五毛錢一個(gè)。由于她文化水平太低了，現(xiàn)在連彈和蛋都分不清楚，后來(lái)，她賺錢賺得很苦、很累，賺的錢也少，長(zhǎng)大了，她想學(xué)習(xí)了，可是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，再也不能學(xué)了。從經(jīng)，她經(jīng)常說(shuō)：少壯不努力，老大徙傷悲啊!我們現(xiàn)在不正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)嗎?我們得努力喔，可不能錯(cuò)過(guò)呢!

我們能與時(shí)間賽跑嗎?能!我們一定能。從現(xiàn)在開始，我們一起和時(shí)間賽跑吧。

時(shí)間的書讀后心得【篇3】

今天，我讀了一篇短文叫和時(shí)間賽跑，文章講的非常感人。

有一個(gè)小朋友，他在讀小學(xué)的時(shí)候外祖母去世了。外祖母生前最疼愛他，他無(wú)法排除自己的憂傷，每天在放學(xué)的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑的累倒在地上，撲在草坪上痛苦。他的爸爸媽媽對(duì)他說(shuō)外祖母只是睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?”他問(wèn)

所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。

有一天，他看到太陽(yáng)快落山了，于是，他就想和太陽(yáng)賽跑，結(jié)果他跑贏了太陽(yáng)。高興地嘴都合不攏。以后他每天都和太陽(yáng)賽跑，沒有一天跑輸過(guò)太陽(yáng)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去。一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了。他現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了。這時(shí)候他明白了他永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)快一步，如果加把勁，有時(shí)還可以快好幾步呢!

我明白了一個(gè)道理，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是生命，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間。

時(shí)間的書讀后心得【篇4】

時(shí)間，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，不會(huì)給任何一個(gè)人多，也不會(huì)給任何一個(gè)人少。只有珍惜時(shí)間，時(shí)間才會(huì)變多，給你好處。我對(duì)于珍惜時(shí)間的看法是這樣的：當(dāng)你每天有空閑的時(shí)候，不要說(shuō)話，要在自己的座位上做一些有意義的事，比如像石老師說(shuō)的思考，你要思考這一天過(guò)得好不好，有什么遺憾。還有就是你寫完作業(yè)后，不要總是想著玩電腦、看電視這樣的事，你可以看看對(duì)自己有益的書、預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，好回答老師提的問(wèn)題。

我們不但要珍惜時(shí)間，懂得時(shí)間的寶貴，而且還要和時(shí)間賽跑。假如說(shuō)一本書你本來(lái)十五天才能看完，如果第二次看這本書時(shí)，你僅僅用了十天就盾完了，這說(shuō)明你比時(shí)間還快。在讀《和時(shí)間賽跑》這篇課文的第十自然段：作者要告訴他的孩子的那句話時(shí)，我就在內(nèi)心里告訴自己，我一定要和時(shí)間比賽，我一定要跑過(guò)時(shí)間!

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，就像我的小學(xué)六年生活一樣，那么快。所以，我告訴我自己時(shí)時(shí)和時(shí)間賽跑，并且要超越自己!

與時(shí)間賽跑，與自己賽跑!你一定要堅(jiān)信：最終勝利的一定是你自己，因?yàn)槟銜?huì)比時(shí)間還快。

和時(shí)間賽跑，你就會(huì)成功!

時(shí)間的書讀后心得【篇5】

在五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文。文章的作者是林清玄。

這篇課文寫了作者在念小學(xué)時(shí)，最疼愛她的外祖母去世了，他內(nèi)心很悲傷。爸爸告訴他外祖母永遠(yuǎn)回不來(lái)了，他問(wèn)“為什么?”爸爸回答說(shuō)：“昨天過(guò)去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童年。”聽了爸爸的話，他有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。他每天放學(xué)回家，站在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過(guò)去了，雖然明天還會(huì)來(lái)，但是永遠(yuǎn)不能回到今天了。時(shí)間過(guò)得那么快，心里真著急。從此，看到太陽(yáng)快落山了，他就下定決心：要在太陽(yáng)落山之前到家。他飛快地跑起來(lái)，他常常和時(shí)間賽跑，在以后的幾年里他受益匪淺。

學(xué)完了這篇課文，我為作者和時(shí)間賽跑而感動(dòng)，內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。想想我對(duì)時(shí)間幾乎沒有什么概念，每天放學(xué)慢慢悠悠地回家。平時(shí)做事也是磨磨蹭蹭，喜歡拖拉。時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是不經(jīng)意的小東西，我忽略了它!再想想勤奮的人都在以“只爭(zhēng)朝夕”的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，我今后也要向林清玄們學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，改掉自己浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)更進(jìn)步，讓生命更有價(jià)值!

在人間讀書心得合集

每個(gè)人的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多的想法，我們需要把這些看法和見解通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。很多人都有寫心得體會(huì)的經(jīng)歷，我們?cè)搹哪睦锶ソ梃b他人的心得體會(huì)呢？考慮到你的需求，我們特意整理了“在人間讀書心得”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

在人間讀書心得(篇1)

一本好書，讓我們受益匪淺。它們不僅讓我們體會(huì)到作者的內(nèi)心，也不限于感受到社會(huì)生活各式各樣的人性，它們是一條清澈的小溪，凈化著我們的心靈；也是一輪輪明亮的太陽(yáng)，照亮著我們的前程?！锻?。在人間。我的大學(xué)》就是這樣一本好書，它把這沉甸甸的智慧化作一個(gè)又一個(gè)的文字，一段一段的小節(jié)，一篇又一篇的文章，一本好書交給了我。

《童年。在人間。我的大學(xué)》是由蘇聯(lián)著名作家————高爾基所著。記述了主人公阿遼沙因父親去世，而迫不得已來(lái)到外祖父家，在本應(yīng)該天真無(wú)邪的童年時(shí)代，遭到外祖父的毆打，看到舅舅們?yōu)橥庾娓笇?lái)要留給他們的遺產(chǎn)勾心斗角，斷裂了兄弟感情；同時(shí)，也感受到了外祖母對(duì)他的無(wú)微不至的關(guān)愛和照顧，失去了童年時(shí)該有的絢麗的色彩。隨著阿遼沙一天天的成長(zhǎng)，他不得不外出打工，在鞋店當(dāng)徒弟、給畫師當(dāng)幫工、到輪船上洗碗……做著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于自己年齡的活，飽嘗了人世間的悲歡離合，酸甜苦辣。不知不覺間，他愛上了讀書，他的讀書生涯也由此開始，他先來(lái)到喀山市尋找心中的大學(xué)，尋求讀書學(xué)習(xí)，但一切都是浮影，他需要維持生計(jì)，其實(shí)，他早已進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)的生活，只不過(guò)這個(gè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，比拼更加殘酷而已。

《童年。在人間。我的大學(xué)》這本自傳三部曲充滿著坎坷和艱辛，讓我看到了阿遼沙的成長(zhǎng)中那股積極向上的精神。而在文中經(jīng)過(guò)生活磨練變得堅(jiān)強(qiáng)而善良，勇敢而自信的阿遼沙正是生活中的高爾基。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”的確，只有苦難，才能讓我們意志堅(jiān)定，心胸寬容坦蕩。沒有猛烈的暴風(fēng)雨，就沒有繽紛的彩虹；沒有環(huán)境的考驗(yàn)，就沒有動(dòng)物的進(jìn)化；沒有困難的磨練，就會(huì)被他人替代……即使高爾基在這么多困難面前，仍然不忘用心讀書?！拔覔湓跁?，就像饑餓的人撲在面包上。我夢(mèng)想大學(xué)生活，甚至甘愿忍受任何拷打”可見，高爾基從小就和書本結(jié)下了不解之緣。他愿意用一頓毒打來(lái)?yè)Q取看書的權(quán)利；他愿意用休息時(shí)間來(lái)?yè)Q取閱讀的時(shí)間；他愿意遭人侮辱來(lái)?yè)Q取一本好書……這樣意志堅(jiān)定、熱愛閱讀的高爾基怎么不會(huì)站在世界文學(xué)的金字塔的頂端呢？

人生就像一次航海，不可能一直一帆風(fēng)順，有大風(fēng)大浪，有許許多多絆腳的礁石，只要能有一顆堅(jiān)定自信、從容不迫的心和用書本不斷充實(shí)自己大腦的精神，就可以在航海的路上越走越遠(yuǎn)。

在人間讀書心得(篇2)

以推理小說(shuō)稱著于世的森村誠(chéng)一也是個(gè)歷史小說(shuō)作者，《人間之劍》是他《人間三部曲》的第一部，背景舞臺(tái)搭在了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。

日本的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，好比我們的三國(guó)時(shí)代，同樣的風(fēng)云奇詭，英雄輩出，同樣是一個(gè)交織著忠誠(chéng)與背叛、陰謀與智慧的戰(zhàn)亂之世，也同樣是后世歷史題材作品最重要的資源之一。森村通過(guò)“無(wú)銘劍”這個(gè)道具，把包括桶狹間會(huì)戰(zhàn)、本能寺事變、關(guān)原合戰(zhàn)等等差不多所有重要的戰(zhàn)役、事件都串了起來(lái)，登場(chǎng)人物從顯赫一時(shí)的大名、叱咤風(fēng)云的武將，到其名不彰的家臣、甚至虛構(gòu)的平民，每個(gè)獲得“無(wú)銘劍”這一神秘力量的人都會(huì)成為一段時(shí)間內(nèi)的主角，偶然或必然地改變歷史的進(jìn)程。

顯然，森村的寫作不只是陶醉在對(duì)歷史的宏偉敘事快感中，他更強(qiáng)調(diào)“小說(shuō)”，也就是虛構(gòu)本身。從那些語(yǔ)焉不詳、也因此包涵多重詮釋可能的史料中，他發(fā)展出小說(shuō)的“傳奇性”：于是川中島合戰(zhàn)著名的上杉謙信和武田信玄的單挑中，出現(xiàn)了平民丑松的憤怒一擊；“傻大個(gè)”鳥居強(qiáng)右衛(wèi)門以其赤膽忠誠(chéng)改變了長(zhǎng)筱之戰(zhàn)的形勢(shì)；大盜石川五右衛(wèi)門為了反對(duì)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)孤膽?yīng)毿?，意圖暗殺豐臣秀吉……

作者說(shuō)，他關(guān)注的不是那些“留下名字”的人，他更多想到那個(gè)時(shí)代作為弱者的普通百姓，他們生存的意義，那些“大歷史中小人物”的生活，因此他的關(guān)懷是指向歷史輝煌的外表之下的。

在人間讀書心得(篇3)

再不舍也會(huì)讀到最后一頁(yè)，讀得很認(rèn)真，細(xì)細(xì)地讀，慢慢地品，跟隨著老陳走街串巷，追逐著味道。關(guān)于美味的鑒定，是一個(gè)很自我的評(píng)價(jià)，關(guān)乎成長(zhǎng)的痕跡，也包涵了故事和回憶，看似只是在說(shuō)覓食，其實(shí)一不小心拉開了尋夢(mèng)的幕布。需要這樣的載體，色、香、味，全方面立體環(huán)繞，留下了那一時(shí)刻的所有信息，也因?yàn)檫@些因素，又多了更多的觸發(fā)點(diǎn)，唇齒之間的刺激，一下子將人拽回到無(wú)限的念想之中，多巴胺噴發(fā)。

當(dāng)然也會(huì)有著單純的享用吃的，只是能吃，這范圍大得去了，只是說(shuō)味道，酸甜苦辣咸，也不足描述這行萬(wàn)里路之時(shí)可能遇到的食物，估計(jì)用食物這個(gè)詞，千奇百怪、光怪陸離，羅列一大堆這樣的近義詞，才可以略微記錄些許，只有你想不到，沒有別人不敢吃。新奇只是最開始的催化劑，愛上這種味道，還得契合自我基因里所記載的編碼，純粹的喜歡；亦或摻合了關(guān)乎親情、友情、愛情，喜怒哀樂，與食物高程度的相融，漸漸忘卻了最初的味道，只是在追憶。最后終歸只是說(shuō)好吃的，那些蒼蠅小館隱于這水泥森林之中，任時(shí)間沖刷，依然保有原本的模樣，有些不堪，只有在嘗試了煙火氣包裹著的味道，瞬間征服了舌頭和心，一陣陣酥麻的感覺，靈魂通透，矮板凳小破桌，勝似天上人間！

在人間讀書心得(篇4)

這是一個(gè)苦難的孩子——

整天吃不飽，穿不暖，受盡別人諷刺的阿廖沙是這本書的主角。在那時(shí)，他是生活在社會(huì)最底層的人物。他四歲喪父，從小受到艱苦生活的折磨，因?yàn)榧依餂]錢，十歲開始為生活奔波。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、拾過(guò)破爛、做過(guò)跑堂的、搬運(yùn)工、看門人等。

阿廖沙在主人家，受盡了千辛萬(wàn)苦，傷也沒少受過(guò)?？墒?，阿廖沙很愛看書。我認(rèn)為，看書是一件好事。但那時(shí)在俄國(guó)人的思想上認(rèn)為看書，是那些愚蠢人做的?？墒菚锏木蕷夥杖宋麗劭磿男那椤Ｓ谑?，阿廖沙在夜深人靜的時(shí)候，與他的弟兄坐在月光下小聲的朗讀著文字。

有一天，主人不在家，這下，阿廖沙可高興了，把蠟燭點(diǎn)燃，聚精會(huì)神的看書。時(shí)間過(guò)得真快，主人回來(lái)，因?yàn)橥鼛Я髓€匙，讓阿廖沙來(lái)開門，可是，他太入神了，他不但忘了主人的敲門聲，也忽略了一旁被蠟燭點(diǎn)燃的木板，火都快燃到他了，阿廖沙都沒感覺，最后，主人急了，在門外又喊又罵，阿廖沙天不怕地不怕，就怕主人打他，聽到聲音趕緊開門。

主人進(jìn)來(lái)后，看見這番情景，認(rèn)為他是想燒了這棟房子，便用木頭搭阿廖沙，木頭深深地刺進(jìn)了阿廖沙的背部，但阿廖沙忍著痛，流出了氣憤的眼淚。我從阿廖沙的眼睛里看出了一種精神的欲望：我長(zhǎng)大了一定要讓這個(gè)國(guó)家的所有陋習(xí)彤彤除掉！

看到這一篇的時(shí)候我不由自主的在書上寫下了這樣一句話：世界有這樣的孩子，受盡了人間的百般虐待……

幸運(yùn)的是，門口搬來(lái)以為看書的夫人，她也對(duì)阿廖沙很好，覺得他長(zhǎng)大一定會(huì)有所成就，常常讓他到自己家去看書。

本來(lái)主人是不知道的，可是主人買米時(shí)，發(fā)現(xiàn)了阿廖沙，又是一頓毒打……

那個(gè)夫人看見了，怕牽連到她，便悄悄地搬走了。

每次阿廖沙被欺負(fù)后，便會(huì)想起他那慈祥的外祖母，小時(shí)候，父母雙亡的他傷心時(shí)，外祖母總是安慰他，幫助他……

阿廖沙是不幸的，但也是不幸中的萬(wàn)幸，在主人家期間，和他一起做工的朋友們善良的有許多：善良的彼得，還有表面很兇、但是對(duì)阿廖沙很好的穆斯雷，心直口快的雅科夫……他們都對(duì)阿廖沙有很大幫助。

啊，友情和親情太可貴了！

太好了，一天阿廖沙遇到了他舅舅，舅舅把他接了回家，我高興的把書翻到了最后一頁(yè)——

最后，他去了喀山，我也默默地祝福阿廖沙：“別放棄，嶄新的生活再等待著你！”

他也堅(jiān)信：總有一天，他會(huì)用自己的腳走出一條新的路！

執(zhí)著的理想，頑強(qiáng)的精神，他就像一顆吹不垮的小樹正在長(zhǎng)成茁壯的大樹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那位孩子長(zhǎng)大后就是前蘇聯(lián)著名作家——高爾基。

在人間讀書心得(篇5)

在我成長(zhǎng)的道路上，唐詩(shī)宋詞又好似兩位飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者，向我訴說(shuō)過(guò)去，訴說(shuō)他們滄桑的經(jīng)歷，陪我走過(guò)人生的每一道坎，每一個(gè)彎。我有一句最愛的宋詞，有“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”的纏綿。今年暑假的一次偶然，我讀了王國(guó)維先生的《人間詞話》，薄薄三十頁(yè)，不僅深入淺出，那種傳統(tǒng)而優(yōu)雅的審美情趣還能讓那些在我心底沉淀已久的古典情懷能重新泛起。下面我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我的讀后感。

王國(guó)維對(duì)詞之境界尤為推崇。境界，是真切鮮明地表現(xiàn)出來(lái)的情景交融的藝術(shù)形象?！度碎g詞話》中最為經(jīng)典的，還是提出了人生唯美三境界：古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋玻弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境界也。不能不說(shuō)，這段文字是《人間詞話》最為人熟知的名段。我想當(dāng)年已經(jīng)花甲的王國(guó)維鋪開一張宣紙，毛筆蘸墨寫下這段話的時(shí)候，心中也是無(wú)限感慨吧！但王國(guó)維先生只是一個(gè)文人，最終也只能選擇投湖自盡。后人于他之死，是沒有太多溢美之司的，畢竟清廷的滅亡早已成定局。只是我的心卻無(wú)端疼痛起來(lái)，星星劃過(guò)天際，人們記住了他的光與熱，卻無(wú)人知悉他的預(yù)落。王國(guó)維先生只不過(guò)固執(zhí)著他不該固執(zhí)的，堅(jiān)持了他不該堅(jiān)持的?！皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！睆娜珪鴣?lái)說(shuō)提到“境界”有十余處之多，這里僅是一處，可就這一處就足以讓我回味良久了。

先生留給我們的是他知識(shí)的產(chǎn)物，那好像一座崔嵬的樓閣，在幾千年的舊學(xué)城壘上，燦然放出了一段異樣的光輝，于是乎我又一頭扎了進(jìn)去……《人間詞話》讓我領(lǐng)略到了詞的博大精深，人生唯美三境界讓我感受到了唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，才能提升境界、永葆青春活力。

在人間讀書心得(篇6)

這本書，讓我對(duì)人間有了一種新的認(rèn)識(shí)：殘酷，美好的人間。

你可能迷惑不解，為什么把殘酷和美好放在一塊？這不是兩個(gè)極端的詞語(yǔ)嗎？我的回答是：“你可能無(wú)法理解，但人間就是這樣。上帝對(duì)誰(shuí)都是公平的，他會(huì)讓你幸福，也會(huì)讓你恨他。但是，最重要的一點(diǎn)是——你的心態(tài)?！?/p>

這本書，講述的是高爾基從十一歲輟學(xué)講起，講了少年阿繆沙他走向社會(huì)，面對(duì)生活，獨(dú)立謀生的經(jīng)歷。他的外祖父破產(chǎn)后，才十一歲的他，只能被迫出去打工掙錢，去普通的鞋店，圣像作坊當(dāng)什么學(xué)徒賺錢，還做了洗碗工、給人打工的奴隸，給貴族當(dāng)仆人。他在惡劣的環(huán)境中，受盡人們對(duì)他的欺辱、侮辱、愚弄，甚至被一些可惡的人陷害。他不得不嘗盡了人間的艱苦和艱難。但阿繆沙并沒有放棄，他堅(jiān)持下去了，他不會(huì)屈服，他也不肯屈服。他像撕書一樣的讀著書，像吃書一樣的貪婪。為此，他不得不遭到主人一家子的毒打、懷疑和嘲笑。而他對(duì)書的喜愛幫他得到了生活中的安慰，也讓阿繆沙認(rèn)清了自己的無(wú)知，他需要反抗，他需要提出他的不滿。

看完書后，我甚至在懷疑我自己是否擁有著這份勇氣和力量，去“挑戰(zhàn)”這份磨難，去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我或許并沒有像阿繆沙一樣的勇氣去挑戰(zhàn)這份磨難，去接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。但我相信，生活會(huì)改變?nèi)松?，?huì)改變自我。書中的阿繆沙就像桃花心木中的一棵百年大樹一樣，他經(jīng)歷了磨難，他已經(jīng)擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。

在人間讀書心得(篇7)

人的生命，似洪水在奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。

——題記

雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻；河石理解一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體；雨燕理解一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我們務(wù)必花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來(lái)。

當(dāng)我讀完高爾基寫的《在人間》這部小說(shuō)，我被這部小說(shuō)深深地吸引住了：《在人間》寫的是高爾基十一歲時(shí)因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在鞋店，圣像作坊做過(guò)學(xué)徒，在輪船廚房里打雜過(guò)，過(guò)著十分沉重而且苦悶的生活，但他每一天都用剩下的時(shí)刻來(lái)讀書，有時(shí)甚至幾天幾夜都不睡覺。而讀書使他找到了慰藉，他如饑似渴地閱讀超多文學(xué)作品，并且心中始終向往著新的生活。

當(dāng)你讀完這段文字，也許你會(huì)被高爾基渴望讀書，拼命讀書的精神所感動(dòng)，也會(huì)為高爾基為了讀書所遭受的屈辱，欺凌而落淚。

是的，無(wú)論是他的毅力、惜時(shí)、持恒，還是他應(yīng)對(duì)逆境不屈不撓的精神，都照耀著我前行。

他的毅力告訴我：毅力不能放在嘴上說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的持久的行動(dòng)。檐上水滴之力微不足道，但它卻能穿透石塊；愚公年老力衰，子孫勢(shì)單力薄，但他們卻敢于向巍然的太行、王屋兩山開戰(zhàn)；兔子跳躍迅捷，烏龜爬行緩慢，但龜兔賽跑烏龜竟能折桂。這看似不可思議事情由于毅力的支撐而變成現(xiàn)實(shí)。也許你的力量很小，但只要你擁有了鍥而不舍的毅力，便沒有不可征服的高峰；也許你的智力駑鈍，但只要你擁有了堅(jiān)忍不撥的毅力，便沒有不可逾越的障礙?！靶邪倮镎甙刖攀?，”堅(jiān)持到最后一刻的才是勝者，讓我們從小事做起，磨煉自己的意志，錘煉我們的毅力，為自己的人生寫出最美的篇章。

他惜時(shí)的精神啟迪我：時(shí)刻的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)刻的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顧。它能使紅花萎謝、綠葉凋零；會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變?yōu)槔闲?。時(shí)刻是無(wú)情的，又是有情的。對(duì)于珍惜時(shí)刻的人，它卻繢贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。我們不是時(shí)刻的富翁，我們要做到時(shí)刻的主人。

他持恒的精神點(diǎn)化我：要成就事業(yè)，就務(wù)必堅(jiān)持不懈、持之以恒地發(fā)奮。這是眾所周知的道理，只是真正能這樣做的人并不太多。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵擋得住么?數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住么?一些人退卻了，只得半途而廢，一些人氣餒了，只得前功盡棄，一些人一暴十寒，只得一事無(wú)成。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧，最后淋浴到了勝利的光輝。

他應(yīng)對(duì)逆境不屈不撓的精神教導(dǎo)我：逆境似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結(jié)果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功，豐富了生命的好處。

沉沉浮浮是人生，不能正因苦難而拒絕生活，不能正因險(xiǎn)惡而拒絕美麗，美麗常與荊棘同在，彩虹常與風(fēng)雨相伴；沒有風(fēng)暴，船帆只但是是一塊破布；沒有歷經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮，怎能領(lǐng)會(huì)人生的真諦?勝利的曙光只會(huì)在歷經(jīng)顛簸與坎坷之后赫然出現(xiàn)。

在人間讀書心得(篇8)

前些天，媽媽從網(wǎng)上給我買了老師讓我們自己讀的高爾基三部曲——《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。鞏家駿比我買的早一些，他的有六百多頁(yè)，但是媽媽給我買的只有一百九十一頁(yè)，并且還有很多圖畫。媽媽說(shuō)我第一次讀這本書先讓我讀有圖有畫的，不要一下子就讀那么一大本書。其實(shí)我也是這樣認(rèn)為的。但是不知道為什么，我讀古文三國(guó)的時(shí)候就覺得很有趣呢？

讀這本書之前，我還以為只有中國(guó)的舊社會(huì)是昏暗的，沒想到俄羅斯（前蘇聯(lián)）在以前的時(shí)候政治也是這么腐??！這本書的主人公名字叫阿廖沙，他帶我深入的了解了當(dāng)時(shí)前蘇聯(lián)的黑暗：弱小的人受到欺負(fù)、小偷很多，十個(gè)人里面就有八個(gè)人是小偷、想要讓國(guó)家和平的革命人士被那些眼睛里只有錢的人舉報(bào)給警察、雇主絲毫不管奴隸和雇員的生死……

這本書里有很多人，我最喜歡的就是阿廖沙的外婆。外婆很溫柔，任勞任怨，別人犯了大錯(cuò)誤也是溫和地教導(dǎo)，并且別人怎么欺負(fù)她她也不會(huì)懷有報(bào)復(fù)心理。如果外婆生活在現(xiàn)在的世界她一定會(huì)受到人們的愛護(hù)和擁戴的！

我最討厭的人就是阿廖沙外婆的妹妹的女兒和阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆了。阿廖沙去他們那里當(dāng)學(xué)徒，在我們這里，親戚之間都是很友好的，而她們兩個(gè)壞女人卻不是這樣。她們倆整天對(duì)阿廖沙呼來(lái)喝去的，特別是阿廖沙外婆的妹妹的女兒的婆婆，這個(gè)人是個(gè)壞老太婆，阿廖沙本來(lái)睡得就不多，況且還要干很多活，但是這個(gè)壞老太婆還總是叫阿廖沙“小懶蟲”，還和自己的兒媳一起到自己的兒子面前去說(shuō)阿廖沙的壞話，還好繪圖員（就是她的兒子）理解阿廖沙，要不然阿廖沙可“悲了個(gè)催”了！

最后，阿廖沙成為了一個(gè)很成熟、很理智的人。雖然不是那么富有，但是他依然生活得很快樂。

我覺得黑暗的社會(huì)非常的不好。不但人民痛不欲生，就連一些有能力的人才或者在某些方面可以稱得上是天才的人不會(huì)得到重用，所以社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越黑暗，政治就會(huì)越來(lái)越腐敗。所以我們只有人人都用功讀書學(xué)習(xí)，才能夠阻止這種可怕的情況發(fā)生，才能讓我們國(guó)家的明天更加強(qiáng)大，更加美好！

在人間讀書心得(篇9)

在我讀的書目里，我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。

讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這部分，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。

這本書里講主人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無(wú)法養(yǎng)育他，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工，受盡了屈辱?？墒牵瑫顾业轿拷?，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開始了新的人生。

在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友，他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦學(xué)生是關(guān)著大門的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”——專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終于開始了新的生活。

讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著。可是我卻總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動(dòng)，對(duì)比起來(lái)小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。

小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來(lái)了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該像阿廖沙一樣去好好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)力量。

《童年·在人間·我的大學(xué)》一書，像明燈、像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。

在人間讀書心得(篇10)

我先前只讀過(guò)《童年》，《童年》還是爺爺在我過(guò)生日時(shí)送給我作為生日禮物的。

我看了《童年》后就一直想看《在人間》，我今天有機(jī)會(huì)了。這本書是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。同時(shí)也反映了俄國(guó)一代勞動(dòng)堵在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。我對(duì)這本書印象比較深，因?yàn)檫@本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會(huì)一直不停地翻下去。這是因?yàn)樗鼘懙锰昧恕?/p>

我對(duì)其中印象最深的有兩件事，就是我要說(shuō)的第一件事，它說(shuō)的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因?yàn)檫@件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以平靜。從這本書中我知道了很多，也有很多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他一個(gè)不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)還挨過(guò)打，往過(guò)醫(yī)院?？傊枃L了"人間"的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)異?？炭?。為了學(xué)習(xí)，他承受了一切，被人侮辱，受過(guò)饑餓。但他從書本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。沒有書本就沒有高爾基自己這樣的精神，他今天就不可能成為偉大的高爾基了。他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對(duì)自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

我很喜歡看《在人間》，如果不是它，我就體驗(yàn)不到這么多生動(dòng)感人的故事了。

名人傳記讀書心得通用

你知道如何才能寫出有價(jià)值的心得體會(huì)嗎？在經(jīng)歷了一些歷久彌新的事情并獲得了一些心得之后，這個(gè)時(shí)候可以將內(nèi)心啟迪總結(jié)成心得體會(huì)。寫心得體會(huì)時(shí)，不能以完成任務(wù)為導(dǎo)向，否則就失去了原本的意義，下面是我為大家整理的有關(guān)“名人傳記讀書心得”的必讀知識(shí)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

名人傳記讀書心得 篇1

名人傳記讀后感800

名人傳記讀后感800（一）

《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮，孤獨(dú)和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》，把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。

首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說(shuō)他外貌平平，并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開始為經(jīng)濟(jì)問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

他飽受身與心的折磨，多次想向命運(yùn)屈服，但他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人，沒有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛情，他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說(shuō)貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想抗?fàn)帲麑?duì)藝術(shù)的熱愛，追求促使他的生命擁有力。

米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ蹋辛艘粋€(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無(wú)法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著。

讀了他的經(jīng)歷，我知道他的處境有多么艱難，面對(duì)家庭，面對(duì)對(duì)手，他們不停地中傷著米開朗琪羅。但他愛他父親，他說(shuō)：“只要我還有什么東西，我就絕不會(huì)讓你缺少什么，我寧愿自己貧窮也不愿看到你受苦。

托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他面對(duì)的是上流社會(huì)的人，因?yàn)樗非笳胬恚员唤虝?huì)開除了教籍。他用強(qiáng)而有力的筆桿寫出了一部部著作，影響著世界。

讀完這本書，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時(shí)代，不同地區(qū)的英雄，是與命運(yùn)抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。

《名人傳》這本書，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。每當(dāng)我們遇到困難想要放棄時(shí)，應(yīng)當(dāng)多想想名人傳中那些人的精神品質(zhì)，讓我們的人生也充滿意義。

名人傳記讀后感800（二）

《名人傳》中的貝多芬，米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，他們的一生命運(yùn)坎坷，在生活的痛苦、磨難和命運(yùn)的考研下造就了這些偉人。

貝多芬由于雙兒失聰，對(duì)自己音樂創(chuàng)作的打擊很大，然而對(duì)挫折卻能以頑強(qiáng)的精神與命運(yùn)作抗?fàn)?，就像是海倫凱勒，雖然在她的世界里，失去了一切絢爛奪目的光彩，沒有了顏色，只有黑暗占據(jù)了她的世界，失去了了解這一世界的嘗試，但她并沒有放棄，并沒有為之而垂頭喪氣，然而她卻以樂觀的心態(tài)直面人生。貝多芬執(zhí)筆表達(dá)了對(duì)音樂的熱情，作出了一首首不朽的杰作。

《名人傳》是法國(guó)羅曼; 羅蘭著的名作，從中我首先感受到了貝多芬的痛苦、孤獨(dú)、不幸。但他卻讓別人從他的樂曲中感受到了歡樂、振奮，他是一個(gè)不幸福的人，卻讓別人得到了幸福。他是一個(gè)瘋狂的人，盡管有些偏激，但不可否認(rèn)他對(duì)音樂的狂熱。也許他是那么不幸，但讓我們感受到的不是同情，是崇敬。

如果說(shuō)貝多芬是一個(gè)不幸的人，那米開朗琪羅的人生就是一場(chǎng)悲劇。他一生生活在苦痛之中，他瘋狂地工作，每天憂傷著，癲狂著。他的幸福觀似乎扭曲了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，痛苦就是歡樂。他自閉孤單，他生性多疑，生活使他絕望了，引著人們?nèi)ネ樗５@樣的他卻是世界的征服者。他的作品給他帶來(lái)希望與痛苦，正是這樣，才使我們這些后輩而贊嘆。

而托爾斯泰則安撫了我們的靈魂。沒有一個(gè)人能完全理解他的思想，但他來(lái)給了我們希望。他的每一篇著作都鼓舞著人心。

同時(shí)，還要贊嘆羅曼;羅蘭細(xì)膩的文筆，給我們展現(xiàn)了三個(gè)有血有肉的為人。

米開朗琪羅，他的一生被迫為教皇服務(wù)，但他卻用一種極為謙悲的愛對(duì)待自己的親人，但最終換來(lái)的確實(shí)自己孤獨(dú)的一生，孤寂陪伴著他的一生。回首過(guò)去，他的創(chuàng)作給予了他很多，但他所追求的并不是如此，因此覺得自己虛度了一生。他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間撒播愛的種子，用自己的一生換來(lái)了對(duì)人們真理的實(shí)現(xiàn)。

偉人的成功，面對(duì)困難挫折的勇于面對(duì)，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折。對(duì)自己理想的堅(jiān)持，對(duì)真理和正義的不懈追求。在痛苦和磨難的早就下，是自己不斷蛻變成了一個(gè)偉人！

名人傳記讀后感800（三）

前天，我抽空《名人傳》再次閱讀了一遍。這本書，是我最喜歡的書之一。而每一次的閱讀，都會(huì)為我?guī)?lái)不同的感受。而里面的道理，也令我受益頗深。

《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂，想激發(fā)他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。

深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上;;他的耳朵聾了。

對(duì)于一位音樂家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

《名人傳》里面為我們介紹了好幾位名人的成()長(zhǎng)史，發(fā)展史，這些都令我們受益頗深，也讓我們對(duì)這些名人，有了更深層次的認(rèn)識(shí)，以后的日子，我們要向他們學(xué)習(xí)，向自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。

名人傳記讀后感800字 名人傳記讀后感 名人傳記讀后感1000字

名人傳記讀書心得 篇2

中外名人傳記讀后感

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》讀后感羨慕，但風(fēng)中的低語(yǔ)卻訴說(shuō)著自負(fù)所帶來(lái)的危難，項(xiàng)羽的死是歷史的遺憾，他未能有完美的結(jié)局，畢竟這不是故事，無(wú)法有善變的結(jié)局。項(xiàng)羽的血流入家鄉(xiāng)的水，這水的一旁是他曾經(jīng)守護(hù)的地方，而他也將在這縈繞千年，不禁為他嘆息，不禁責(zé)問(wèn)歷史為何選擇了劉邦，但我只是站在歷史長(zhǎng)河的邊緣，無(wú)論這里多么洶涌，多么絢爛，我都是一個(gè)過(guò)客，無(wú)法涉足去改變命運(yùn)的輪跡，亂世的光華似乎就在瞬間，烏江流水已滔滔而去，只是未曾驚醒了沉睡的霸王。安息至永生，是經(jīng)歷了時(shí)間所遺留的，項(xiàng)羽似乎在千年之前便已沉睡，但他的靈魂在時(shí)間中得到永恒，他化為江東子弟心中亙古的傳說(shuō)。那這些貪官奸臣錯(cuò)在哪兒?失敗在那兒?--我想應(yīng)該是，想得不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。就好似呂不韋，得到了皇位又怎樣?也許會(huì)更覺空虛，到頭來(lái)終免不了一死?！吧趸奶?，到頭來(lái)都是為他人作嫁衣裳!”一切已過(guò)，英雄也有江水這歸處，也許這是一種榮耀。長(zhǎng)江邊李清照是否為項(xiàng)羽嘆息，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！笔欠褚嗍嵌嗌偃说母醒?只因那亂世不滅的光華。《名人傳》生動(dòng)形象的描繪了貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰三個(gè)名人的人生，他們是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的，上帝賦予了他們聰明的頭腦，出人的才能，卻剝奪了他們的美好命運(yùn)。然而，她追求夢(mèng)想、舍身為國(guó)的愛國(guó)精神激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。我將更加努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想有一天我是一名老師，學(xué)生桃李滿天下，夢(mèng)想我成為一名外交官，為祖國(guó)與世界和平盡職盡責(zé)，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們努力實(shí)現(xiàn)它吧!堅(jiān)持走自己的路，不再乎別人說(shuō)什么，追求夢(mèng)想，讓夢(mèng)想相伴一生。第二篇讀后感拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島，小時(shí)候家人叫他拿波里昂尼。父親夏爾·波拿巴，是個(gè)杰出的愛國(guó)主義者;母親萊蒂齊亞·波拿巴，是一個(gè)堅(jiān)忍不拔的女子，也是一位嚴(yán)酷的母親。讀完這篇童話，我的鼻子酸了。這個(gè)可憐的小女孩，在人們合家團(tuán)圓，享受天倫之夜的大年夜，卻因沒賣掉一根火柴而不敢回家最后因在寒冷和饑餓的逼迫下而悲傷的死去有人聽，才出生的小嬰兒都被上帝吻過(guò)，難道是那個(gè)小女孩出生時(shí)沒被上帝吻過(guò)嗎?。1778年，拿破侖9歲那年，為了生計(jì)，他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費(fèi)舍及兄長(zhǎng)約瑟夫離開母親從阿雅克肖港出發(fā)前往法國(guó)。從此以后，兄長(zhǎng)約瑟夫走向了神甫，拿破侖去了軍校，舅舅做了神職人員，四人去法標(biāo)志著拿破侖的少年時(shí)代從此結(jié)束。少年時(shí)代的拿破侖沒有波瀾起伏，但軍校的生活卻開始改變他的人生。家庭的清貧使得他過(guò)早的成熟，剛剛進(jìn)入軍校僅僅9歲的他便深知，如果離開了自己的努力，他在這個(gè)世界上將一無(wú)所有，當(dāng)時(shí)他的成熟已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的年齡。在軍校時(shí)，他相信他的意志力注定會(huì)使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校提供的一切優(yōu)越性，無(wú)論多么謙卑也在所不惜。1784年，15歲的拿破侖進(jìn)入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，他成為了14名精選出來(lái)的非貴族炮兵學(xué)員之一，開始了真正的軍訓(xùn)生活。拿破侖沉默寡言、勤奮好學(xué)。他對(duì)于抽象的科學(xué)他能夠運(yùn)用自如，其數(shù)學(xué)和地理知識(shí)扎實(shí)。他安靜而孤獨(dú)，他最突出的特點(diǎn)是傲慢自大、雄心勃勃和抱負(fù)不凡。他們一生追尋著真、善、美，他們?yōu)榇朔瞰I(xiàn)了畢生的心血，他們用自己永恒的作品向世界表達(dá)出他們對(duì)人生的崇敬和愛，他們的成功就是因?yàn)樗麄冇谐绺叩男拍?，偉大的理想。面?duì)質(zhì)疑他們堅(jiān)持著真理，面對(duì)疾病他們不屈不撓，再大的困難他們都不言放棄。他們?yōu)榱顺绺叩男拍钕衩突⒛菢与y以馴服不向世俗低頭，他們對(duì)真理不屈不撓的堅(jiān)持像水滴穿石那樣鍥而不舍，他們的精神和意志像頑石那樣堅(jiān)不可摧，這樣高尚的人格和偉大的思想、持之以恒的精神是我們終生學(xué)習(xí)的楷模。他是一個(gè)不習(xí)慣歡笑的人，憂郁是他通常的表情，他從一出生就命運(yùn)運(yùn)作抗?fàn)?，就像他所說(shuō)過(guò)的“噢，人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”他愛好和平，為此，他創(chuàng)作了許多強(qiáng)烈的進(jìn)行曲和戰(zhàn)斗的交響曲，1804年他創(chuàng)作了英雄交響樂，起了一個(gè)非常耐人尋味的名字“英雄交響曲——紀(jì)念一個(gè)偉人遺跡”當(dāng)我們與假、丑、惡斗爭(zhēng)到疲憊不堪時(shí)，貝多芬會(huì)給我們勇氣和信心。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ?。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。拿破侖一生體現(xiàn)出了人類的超越性，他是個(gè)憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個(gè)歐洲的豐功偉績(jī)，還有他的勤奮與榮譽(yù)。拿破侖自己這樣形容：“事業(yè)和前程的大門是向有才華的人敞開的，而不論其出身或財(cái)產(chǎn)如何。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果可以歸類的話，自己的永不滿足和大膽的欲望可以歸類到野心。野心是拿破侖心智的原動(dòng)力和他意志的永恒實(shí)質(zhì)，它是如此緊密，以至不能同他本身區(qū)別開來(lái)，甚至有時(shí)還達(dá)到了不知不覺的程度。法國(guó)人視拿破侖為民族英雄，但大多數(shù)歐洲國(guó)家在拿破侖的征服下深受凌-辱，表示憎恨。

名人傳記讀書心得 篇3

觀后感兩篇-名人傳記和布杳特花園

篇一：《名人傳記》觀后感

今天，我看了《名人傳記》，海倫·凱勒這位堅(jiān)強(qiáng)的女性給我留下了深刻的印象。

海倫·凱勒出生在美國(guó)，一歲半時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，毀了她的一生，她變得又聾又瞎。她的家庭教師安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓勵(lì)下，海倫10歲時(shí)開始練習(xí)說(shuō)話，當(dāng)她14歲時(shí)她已學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，20歲時(shí)她被哈佛大學(xué)女子學(xué)院錄取。海倫憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，和強(qiáng)烈的求知欲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，1904年6月從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。1906年，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會(huì)主席，美國(guó)盲人基金會(huì)就是海倫努力參與下創(chuàng)建起來(lái)的。

海倫還寫下了對(duì)世界產(chǎn)生廣泛影響的著作。

我們要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，想到自己在學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)、馬馬虎虎，常常是作業(yè)應(yīng)付了事，遇到難題就退卻，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒能持之以恒，感到十分羞愧。一個(gè)殘廢人尚能如此，我一個(gè)正常人真是無(wú)地自容，我要以她為榜樣，多向海倫學(xué)習(xí)，不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人才。

篇二：《布杳特花園》讀后感

今天，我看了《布杳特花園》這篇文章，我感覺這篇文章寫得非常好，很有意義。

這篇文章主要記敘布杳特花園的'來(lái)歷，這座花園主人的名字叫皮姆·布查特，上世紀(jì)初，他利用島上石灰石資源，創(chuàng)辦了一座大型的水泥廠，賺了一大筆的錢，但是帶來(lái)的是烏煙瘴氣的環(huán)境。有一天，布查特幡然醒悟，決定要改變這里的一切，把廢礦區(qū)建設(shè)成為一個(gè)大花園。于是，他周游世界，收集奇花異草的種子，種在島上，以彌補(bǔ)自己給大自然帶來(lái)的創(chuàng)傷，他們發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，通過(guò)幾代人的努力，將這里變成了世界著名的花園。

我們鎮(zhèn)海是一個(gè)化工區(qū)，空氣中常會(huì)飄來(lái)一股怪怪的味道，雖然那些化工廠老板得到了巨大的利潤(rùn)，但是給我們鎮(zhèn)海人民生活的環(huán)境造成了巨大的污染，如果他們能像布查特那樣重視環(huán)境的保護(hù)，及時(shí)采取有效措施，防止污染的擴(kuò)散，就可以空氣好起來(lái)，讓我們的家園更加美麗。

名人傳記讀書心得 篇4

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。翻開《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他選擇了19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名雕塑家米開朗琪羅和19世紀(jì)俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，是希望這些藝術(shù)巨匠的精神能引導(dǎo)人們脫離低級(jí)的生活。

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎?！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。是什么支持著貝多芬？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。

如果說(shuō)《貝多芬傳》是英雄主義的號(hào)召，是力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因?yàn)樗谌松氖⒛暝獾蕉蜻\(yùn)，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說(shuō)：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認(rèn)為他是堂·吉訶德，因?yàn)樗麄兌伎床灰娝c之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人，其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己?！薄巴袪査固?，你是否依照你所宣揚(yáng)的主義而生活！”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應(yīng)當(dāng)被人蔑視?！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨(dú)自逃出了家門，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他號(hào)啕大哭，對(duì)守在他周圍的人們說(shuō)道；“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰？”其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn)，也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng)，在這里我們分明又聽到了貝多芬對(duì)生命的歡樂歌唱。

這本傳記不是一般意義上所說(shuō)的紀(jì)錄主人公生平的作品，而是用飽含激情的語(yǔ)言敘述著三位偉大的天才，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)負(fù)全人類苦難的偉大情懷。這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的精神光芒。

名人傳記讀書心得 篇5

寒假里，我讀到了一本好書——《牛頓》，這本書給了我深刻的印象。

我們的童年，從幸福走來(lái)，從快樂走來(lái)。但是，艾薩克.牛頓可沒這樣美好的童年。他還沒出世，爸爸就離開了人間，二三歲時(shí)媽媽改嫁到別處。在村里，他常被取笑為沒媽的孩子，在小朋友們眼中，他更是個(gè)成天默不做聲的無(wú)聊玩伴，只知道拿小錘子到處一通捶。

咦，等等，牛頓捶出了一個(gè)小水車，居然像模像樣的，而且放在河里也能轉(zhuǎn)起來(lái)。咦，牛頓叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈龀隽艘粋€(gè)小車，四個(gè)輪子都能轉(zhuǎn)起來(lái)，居然真的能跑起來(lái)。哦，天啊，連他的成績(jī)也非常好，又考了個(gè)第一！

就這樣，大人們都不再看輕小小的牛頓，小朋友們也爭(zhēng)先恐后地想和牛頓做朋友，老師也對(duì)頓來(lái)了興趣，甚至校長(zhǎng)都對(duì)牛頓刮目相看。為了能讓牛頓上大學(xué)，校長(zhǎng)四處奔波尋找就讀機(jī)會(huì)。而我們的小牛頓在干什么呢？唉，可惜啊，重新回到牛頓身邊的媽媽居然讓牛頓不要讀書，回家做個(gè)農(nóng)夫——牛頓輟學(xué)了......

說(shuō)到這里，你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧？可就是這個(gè)差點(diǎn)做了農(nóng)夫的鄉(xiāng)下孩子，憑借頑強(qiáng)的毅力和認(rèn)真的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了許多讓全人類永遠(yuǎn)銘記，受益匪淺的真理。小時(shí)候，牛頓常常對(duì)著天上的鳥兒發(fā)呆，長(zhǎng)大后，他讓人們飛上藍(lán)天有了實(shí)現(xiàn)結(jié)論——力學(xué)；小時(shí)候牛頓1+1等于2還是3都不清楚，長(zhǎng)大后，卻讓人難以想象復(fù)雜而龐大的運(yùn)算有了準(zhǔn)確而簡(jiǎn)便的方法---微積分；小時(shí)候，牛頓對(duì)顏色很敏感，他從三棱鏡里發(fā)現(xiàn)了光學(xué)理論，讓遙遠(yuǎn)的木星清晰的呈現(xiàn)在人類的眼球中......還有更厲害的呢，世界上最有影響力的名人，牛頓排名第二，足見牛頓對(duì)人類的影響力、貢獻(xiàn)有多大。

我掩卷深思：無(wú)論做什么事情都要仔細(xì)認(rèn)真，而且要有耐心和毅力，就會(huì)離成功越來(lái)越近，正如狄更斯所說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”如果你也有夢(mèng)想，那就和我們的艾薩克.牛頓一起啟程吧！

名人傳記讀書心得 篇6

《名人傳》讀后感“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂家貝多芬的名言。今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈?！睹藗鳌返淖髡呤欠▏?guó)的羅曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂上，然而，命運(yùn)總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽力逐漸衰退，作為音樂家，這是致命的打擊，性格堅(jiān)毅的他沒有向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在音樂道路上前進(jìn)著。中年的他，聽力已完全衰退，只能用筆來(lái)與人交流，但是這并沒有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫著不朽的音樂篇章?！睹\(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?。每?dāng)我閉上眼睛，用心傾聽這首曲子時(shí)，腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人，騎士沒有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來(lái)。每當(dāng)曲終時(shí)，我慢慢睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。

從這以后，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》，鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者！“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息！”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)！

名人傳記讀書心得 篇7

《名人傳》一共有三章，我最喜歡的是關(guān)于貝多芬的這一章。

我從貝多芬身上學(xué)到了許多崇高的精神，特別是我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬的童年是痛苦的，人生?duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，父親很想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力強(qiáng)迫貝多芬練習(xí)各種樂器，當(dāng)他長(zhǎng)大一點(diǎn)，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上--他失去了最親愛的母親。

不過(guò)，貝多芬還算是幸運(yùn)的，他遇到了莫扎特，后來(lái)他還拜了海頓為師。他拜了海頓為師之后，終于開始有了作品，就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨，但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才去找醫(yī)生。幾乎，貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為名人。同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。從貝多芬身上，我們學(xué)到了：只有不畏艱難、努力奮斗，才能使人幸福和成功。

名人傳記讀書心得 篇8

看這本書，起源于最近去了西班牙馬拉加畢加索博物館。這是畢加索的出生與成長(zhǎng)地。與巴塞羅那和巴黎占據(jù)了畢加索主要的生活足跡。

馬拉加的畢加索小院，安靜，人不多，兩層的展廳環(huán)繞中庭，摩爾式建筑，比另外兩處都小巧很多。所以，我也很自然的仔細(xì)閱讀觀賞了里面所有的作品。

畢加索大名，無(wú)人不知，各個(gè)揚(yáng)言喜歡至極，但其中卻鮮有人仔細(xì)了解過(guò)他的生平。我也是一樣，上過(guò)美學(xué)課、去過(guò)博物館，買了紀(jì)念品，然后人云亦云的點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。

這本書很短，不一定是市面上最全最好，但是可以在簡(jiǎn)潔的行文中幫助勾繪畢加索的人物剪影，真正走進(jìn)一位藝術(shù)家，然后，看看自己和大師的距離。

萬(wàn)物皆有所起，所有的藝術(shù)或作品或風(fēng)格或運(yùn)動(dòng)都有起源。人們對(duì)于畢加索的喜好，是因?yàn)樗床欢漠嬶L(fēng)、兒童畫的筆觸、鮮明的色彩，帶著一絲神秘。

僅從藝術(shù)創(chuàng)作的角度，我更關(guān)心一個(gè)畫家是如何走上新的風(fēng)格，在這條路上都經(jīng)歷了什么？

很明顯，畢加索生長(zhǎng)在19世紀(jì)末，有點(diǎn)像今天，一個(gè)馬上要開始有電燈、汽車、電話的時(shí)代，科技在更迭、社會(huì)政治體制在變化，而這樣的變革也在藝術(shù)中體現(xiàn)。

我將畢加索的成功歸納于三點(diǎn)：

1.堅(jiān)持長(zhǎng)期不斷地探索，又是不惜推翻自己。畢加索有超越一般畫家的探索能力，敢于擯棄權(quán)威，創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)格，但這并不在朝夕，從19的亞維農(nóng)少女出現(xiàn)立體主義端倪到格爾尼卡直至1973年去世，他從未停止探索。永遠(yuǎn)標(biāo)新立異，敢于不同。

2.耐得住寂寞與壓迫。畫家的境況通常好不到哪去，特別是先鋒畫家。在巴黎早期的寒冬，他甚至通過(guò)燒自己的畫取暖。他經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)、西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)、二戰(zhàn)。經(jīng)歷過(guò)婚姻破裂、名譽(yù)掃地、失去財(cái)產(chǎn)。但這些別沒有讓它停止創(chuàng)作。

3.大師的成長(zhǎng)也是分階段演進(jìn)的。如果看下他去的標(biāo)志性成果的年紀(jì)就不難發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)幾乎符合所有人的事業(yè)成長(zhǎng)線。14歲以前的童年時(shí)期，標(biāo)準(zhǔn)古典技法教育，26歲畫中開始融入非洲神秘藝術(shù)，演化成立體主義，30-40多歲創(chuàng)作高峰，然后離婚事業(yè)危機(jī)，56歲再創(chuàng)格爾尼卡，之后持續(xù)創(chuàng)作直至92歲去世?？胺Q命運(yùn)多舛了。但又很像一個(gè)普通人成長(zhǎng)的足跡。而我們和大師的區(qū)別在于，我們停下了腳步，他卻沒有。

這些歷史事件讓我以后欣賞大師畫作又多了另一條主線。

果敢、好奇、激情、自信是從事先鋒藝術(shù)的必備條件。

名人傳記讀書心得 篇9

因?yàn)橄矚g繪畫，所以非常關(guān)注畫家的生活。在幾個(gè)周末的零星時(shí)間中，我讀了《梵高傳》。或許大家認(rèn)識(shí)梵高大多來(lái)自他的經(jīng)典之作《向日葵》。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的被人們反復(fù)印刷用做家里的裝飾畫。我覺得雖然他的這幅畫因此被更多人所認(rèn)識(shí)了，但也使他這幅畫流于俗氣。因而慢慢梵高被人們所淡忘。但是我覺得，梵高本身，就是一部傳奇。只有你知道了他的經(jīng)歷，才能讀懂他的畫。

這本書從好些天前就斷續(xù)在讀了，真正讓我愛不釋手，卻是這幾天。我感動(dòng)于梵高與弟弟的親情，疼痛著他們的疼痛。我憤怒于人們對(duì)一個(gè)善良的人所做的欺侮，憤怒于那個(gè)不公的社會(huì)，憤怒于那些最底層人民的苦難―而我只是一個(gè)看客。

在世時(shí)，他被視為做什么事都失敗的人，視為瘋子。然而，這一連串的失敗并沒有把他打倒，他還是傾盡自己的生命，來(lái)愛，來(lái)描繪這個(gè)世界，縱然這個(gè)世界把他遺棄。

雖然手中只有印刷粗糙的梵高畫選，我還是從中看到了很多。這個(gè)不善言辭的人，把他的心，他整個(gè)的生命，他一生想要說(shuō)的話，想要表達(dá)的情感都一筆筆繪在畫板上。我看到他對(duì)生命的渴望，對(duì)這個(gè)世界的愛?？吹剿膲?mèng)，那個(gè)像他筆下的天空那么藍(lán)的夢(mèng)?？吹搅怂脑陝?dòng)，他的強(qiáng)烈的要爆炸，要掙脫這個(gè)世界的束縛的渴望。

歐文斯通是一個(gè)偉大的傳記家，書中的情感，語(yǔ)言，以及他對(duì)梵高的理解，描述，令人印象深刻。

痛苦便是人生”這是名畫家文森特.梵高的臨終遺言，也是他那短暫一生的真實(shí)寫照。梵高是世上最孤獨(dú)的人之一。這是歐文斯給梵高寫的傳記《渴望生活——梵高傳》的前言。在傳記中，美國(guó)著名傳記作家歐文斯通用一支神奇的筆勾勒了這位一代印象派巨匠那充滿痛苦的悲劇人生。這個(gè)荷蘭畫家因?yàn)榫袷С?，割掉了自己的耳朵。最后開槍身亡。這本書看過(guò)很久了，它給予我心靈極大的震撼。梵高是個(gè)為藝術(shù)而生的天才，他的偉大毋庸多言。

他的弟弟提奧則是在他背后默默支撐他的另一個(gè)偉大的人，沒有提奧就沒有梵高。因?yàn)殍蟾吒緵]有獨(dú)立生活的能力，提奧定期給生活窘迫的梵高匯錢，讓他能在滿足溫飽的前提下繼續(xù)創(chuàng)作。梵高則不斷地寫信給弟弟，告訴他自己創(chuàng)作的過(guò)程，對(duì)生活的信心和絕望。如果沒有梵高，提奧會(huì)過(guò)得很好吧。體面的工作，豐厚的薪金，溫和的性格，彬彬有禮的舉止，走在哪里都是受人喜愛的。他會(huì)過(guò)一種衣食無(wú)憂，平淡恬適的生活。而梵高，敏感，易怒，脾氣暴躁，行為偏激，有些神經(jīng)質(zhì)，難以想象各方面截然相反的人會(huì)這么友愛。

梵高的一生可以概括為：出生+繪畫+死亡，除此以外再無(wú)其他。雖然他也曾追求過(guò)愛情，卻從未獲得。當(dāng)他為愛情把手放在燃燒的蠟燭上方，以此表白時(shí)，我感動(dòng)得無(wú)意言語(yǔ)。無(wú)疑他的愛是瘋狂的，可惜沒人敢接受。

雖然很早就知道他的一些經(jīng)歷，但是讀起這本書來(lái)，卻總有一種讓我透不過(guò)氣的感受。也許，他要是生活中在現(xiàn)在的社會(huì)中，結(jié)果會(huì)截然相反，不過(guò)，也許，就沒有那樣才華橫溢的梵高，就沒有這樣讓人憐，讓人敬，讓人無(wú)限可惜的梵高了。

但不管怎么樣，我覺得他始終是熱愛生活的，無(wú)論生活以什么方式回敬他。而我們，我覺得，沒有理由，抱怨挫折，沒有理由，不去熱愛自己的生活。你覺得呢?

學(xué)習(xí)的人讀書心得通用

感言是一種真誠(chéng)的語(yǔ)言，是發(fā)自內(nèi)心的，每當(dāng)我們?cè)谝恍┲匾幕顒?dòng)或者重要時(shí)刻。我們都會(huì)產(chǎn)生一些難忘的心得將其表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ)就是感言，感言能夠及時(shí)地去激勵(lì)鼓勵(lì)某些人的斗志，到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的感言呢？學(xué)習(xí)的人讀書心得是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇1】

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！時(shí)間似流水不能讓它白白流走?！崩卒h就是這樣一位愛學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點(diǎn)都沒有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇2】

讀這本書的時(shí)候，我的心情很激動(dòng)，讀完后，更是熱血沸騰，我被雷鋒那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了，我決心一定要從身邊小事做起，做有道德的人！

讀了這本書我明白了：做人要高尚，絕不能干損共利己的事情。我們是祖國(guó)的花朵，但是還尚未成熟，我們要在英明的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，脫離低級(jí)趣味，做個(gè)高尚的人，這樣我們的祖國(guó)才能有前途，祖國(guó)的花朵如果不注意道德修養(yǎng)，花朵那就只能漸漸枯萎……在日常生活中我們一定要努力向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

讀了這本書，深深讓我感到老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人的不易，就拿偉大的毛主席來(lái)說(shuō)，他一生粗茶淡飯，解放后仍然睡硬板床，穿粗布衣，十分簡(jiǎn)樸，生前連一條毛毯都舍不得換，他曾說(shuō)：“一條毛毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的精神丟不起！我們偉大的周總理雖然是大國(guó)總理，但一向飲食清淡，一粒米，一片菜頁(yè)也不浪費(fèi)，吃剩下的飯菜要留到下一餐再吃。總理還曾將強(qiáng)調(diào)：”將來(lái)國(guó)家富強(qiáng)了，也不能丟掉艱苦樸素、艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)?！皟晌粐?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都這樣簡(jiǎn)樸，我們更應(yīng)該注重節(jié)約，努力為社會(huì)主義，為祖國(guó)添磚加瓦。

讀了這本書，我明白了很多很多……

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇3】

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！時(shí)間似流水不能讓它白白流走?！崩卒h就是這樣一位愛學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇4】

今天我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒做個(gè)有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它讀完的，因?yàn)槔卒h是一個(gè)平凡的普通人，卻做出了許多不普通的事讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己所作所為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿過(guò)的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少回，但雷鋒還是不肯扔掉。他所用的臉盆和漱口缸用了多少年，上面的瓷掉了都不見原來(lái)的模樣了，也不舍得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

雷鋒珍惜時(shí)間，就連看電影前一會(huì)的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。有一個(gè)小朋友問(wèn)雷鋒叔叔：就這么點(diǎn)時(shí)間，您還看書呀！雷鋒卻說(shuō)：時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看啦三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行?。r(shí)間似流水不能讓它白流走。小男孩慚愧的低下啦頭。雷鋒就是這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在呀！坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有這么優(yōu)越的環(huán)境，而不好好學(xué)習(xí)部臉紅嗎？

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇5】

x假過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們x年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀五遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇6】

再次捧起了讓我感悟很深的書，再次閱覽每一個(gè)動(dòng)人的故事，感動(dòng)著心靈。我最敬佩的是《學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人》這本書里的主人翁雷鋒叔叔，其中令我最感動(dòng)的故事是：

雷鋒為了讀書學(xué)習(xí)和幫助戰(zhàn)友，用自己的津貼買了許多書裝在挎包里，并供戰(zhàn)友閱讀。書多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個(gè)小書架，把書都放在書架上，戰(zhàn)友們可以隨看隨借。戰(zhàn)友們把這個(gè)小書架稱為“雷鋒圖書館”，并編了一首快板詩(shī)稱贊它：

不用上書店，

不用把腿跑，

不用借書證，

不用打借條，

你要想看書，

就把雷鋒找。

……

小小圖書館，

讀者真不少，

上至連長(zhǎng)，

下至小喬。

小喬看不懂，

雷鋒把他找。

念給他聽，

指給他瞧，

兩個(gè)小戰(zhàn)士，

團(tuán)結(jié)得真好。

這是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學(xué)習(xí)就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學(xué)習(xí)文化的重要性，講學(xué)習(xí)方法。在雷鋒的鼓勵(lì)下，小喬有了明顯的進(jìn)步，一次排里語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了100分。可是，學(xué)算術(shù)，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說(shuō)“咱底子薄，消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他，激勵(lì)他堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，并幫助他學(xué)習(xí)，最終她進(jìn)步很快……

像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國(guó)道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的“孟佩杰”?！?/p>

一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個(gè)中國(guó)人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非?？少F，無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒的“后人”將愛撒滿人間。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近的，蘆山地震，消防叔叔、醫(yī)護(hù)人員、機(jī)關(guān)干部、農(nóng)民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識(shí)的或不相識(shí)的，都伸出援助之手，獻(xiàn)出愛心。哪個(gè)不是平凡而又偉大！

“學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來(lái)朗朗上口，可我們做到了嗎？我們?cè)撛趺醋觯课艺J(rèn)為：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，應(yīng)該從身邊做起、從小事做起，同時(shí)我也盡力做了。

那是一次上體育課，老師要我們?cè)?分20秒內(nèi)跑完300米，凌嘉蔚就堅(jiān)持不住了，在吃飯的時(shí)候，她感到頭發(fā)昏，四肢無(wú)力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見情況越來(lái)越嚴(yán)重。于是，我和幾個(gè)同學(xué)攙扶著她，一步一步地扶到校醫(yī)室，校醫(yī)連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門的霎那，凌嘉蔚昏了過(guò)去，我和黃老師合力把她抬進(jìn)去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過(guò)校醫(yī)診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫(yī)給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進(jìn)她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復(fù)下來(lái)，陪著她把飯吃完。又過(guò)了一會(huì)兒，她的臉開始紅潤(rùn)起來(lái)了，我扶著她慢慢地走進(jìn)教室，她對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開心、很幸福啊！

其實(shí)，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節(jié)日里給親人送上問(wèn)候；幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)……這些都是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的表現(xiàn)。

從小事做起，助人為樂，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說(shuō)的那樣：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！蔽覀円矐?yīng)該把同學(xué)的開心當(dāng)成自己的開心，把別人的幸福當(dāng)著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……

讓我們都伸出雙手，將雷鋒精神傳遍神州大地！

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇7】

如今的人與人之間，更多的來(lái)往不再是因?yàn)榧兇獾母星?，純粹的助人，夾雜著更復(fù)雜的利益來(lái)往，君子之交淡若水。比之中國(guó)的傳統(tǒng)，回顧古人，歲人與人來(lái)往不便利，可是卻包含著更多的簡(jiǎn)單感情。雷鋒發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，相互有愛，可是現(xiàn)在又有多少人還記得中華民族的傳統(tǒng)美德呢，我覺得應(yīng)該從小孩子抓起，習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要有一個(gè)人愿意去改變，愿意做雷鋒，一定可以帶動(dòng)更多的人，媒體也應(yīng)該多關(guān)注好的事情，多把平時(shí)生活中簡(jiǎn)單而又美好的事情發(fā)表出來(lái)。世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視、漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。俗話說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣，是一個(gè)人的坐標(biāo)，是一個(gè)樹立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，一面旗幟。如果我們懷著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺：榜樣，就在我們身邊。

在學(xué)校里，我們身邊就有許多這樣的榜樣。例如：在課間時(shí)，一位同學(xué)正在思考一道題目，可他不管怎么想，就是想不到。這時(shí)，另一名同學(xué)走到他身邊，主動(dòng)的教他，告訴了他解題的思路，那位同學(xué)立刻就明白了，提筆就寫下了答案。一位同學(xué)在走廊跑步時(shí)，不小心撞到了手臂，另一名同學(xué)馬上把她扶起來(lái)，并像個(gè)大姐姐一樣的對(duì)她說(shuō)：“沒事把？要小心一點(diǎn)，下次不要在走廊里跑步了，還好這次沒有什么大礙，萬(wàn)一撞到同學(xué)就不好了。”那位同學(xué)羞紅了臉，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。在雨天時(shí)，一位同學(xué)在上學(xué)的路上沒有帶傘，另一位同學(xué)主動(dòng)走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我倆一起走吧！”

榜樣可不只這些呢！在籃球場(chǎng)上，一位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不慎扭傷了腳，無(wú)法走路，幾名不相識(shí)的同學(xué)輪流背著把他送到了醫(yī)務(wù)室。事后，那位同學(xué)表示要答謝這幾位同學(xué)，但他們卻推辭到：“一點(diǎn)小事，不用客氣。”

在學(xué)校外面也有這樣的榜樣。清潔工阿姨每天手持掃把，往返于這些大街小巷。無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過(guò)。正是她的辛勤工作，換來(lái)了今天這條干凈整潔的路。走在這條寬闊整潔的馬路上，你會(huì)感覺心情像這條路一樣敞亮。

在公交車上，一位年邁的老奶奶上了公車，找不到座位。一位年輕人立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”這也是我們的榜樣。他們都有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

在很多人眼里，道德就像一塊糖，開始很甜，但是又有誰(shuí)能做到永遠(yuǎn)不讓這塊“道德”糖融化？在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺不那么苦了，越來(lái)越好喝……

在學(xué)校里老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)有道德的人，在家里家長(zhǎng)也同樣嘮叨我們要做一個(gè)有道德的人?？梢姷赖率欠浅Ｖ匾?，那么為什么說(shuō)道德非常重要呢？一句名言可以告訴我們：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，但一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。做三分鐘的道德人很簡(jiǎn)單，做一輩子的道德人很難，又有誰(shuí)能做到一輩子呢？趁我們都還小，決定吧！做一個(gè)道德人！

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇8】

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點(diǎn)都沒有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

學(xué)習(xí)的人讀書心得【篇9】

新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

紅書讀書心得通用

我們整理了紅書讀書心得，并分享給您，當(dāng)我們?cè)谀承┍容^重要的時(shí)刻的時(shí)候。是時(shí)候?qū)懫醒粤?，把自己目前的狀態(tài)銘刻下來(lái)，感言讓每一次微笑都更加燦爛，你知道感言該怎么寫嗎？供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

紅書讀書心得【篇1】

我有一本特別喜歡的書，那就是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。也許是我愛看言情劇的緣故吧。對(duì)于這本書我是萬(wàn)分喜愛。自然也有一些感慨了。對(duì)于這本書，我最不喜歡的人物莫過(guò)于鳳姐和賈母了。為什么這么說(shuō)呢。是因?yàn)轺煊?。黛玉，是《紅樓夢(mèng)》的主要人物了。自然還有一個(gè)男主角，那就是林黛玉的“相好”賈寶玉了。不是我故意說(shuō)，后人怎么把結(jié)局寫成這樣了如果我是曹雪芹的話，我一定不會(huì)把寶黛倆人拆開的，可賈母就這樣，不相信自己的眼睛，就相信王熙鳳的一面之詞。也許，賈母相信自己的眼睛的話，賈府里那么多人命案就不會(huì)出了。天是無(wú)法改變的，老天說(shuō)這樣，你不能那樣?？晌矣X得，賈母那是不相信寶玉，不相信黛玉。不然為什么要這樣——活生生的拆散寶黛倆人。這是為什么呢? 假過(guò)了大半，那本厚厚的紅樓夢(mèng)終于讀玩了。紅樓夢(mèng)不愧為中國(guó)四大奇書之首，我讀了感慨萬(wàn)千，覺得十分有趣，但最令我傷感的是書中人物生命的脆弱，里面的太太小姐公子們都是嬌生慣養(yǎng)，稍微受點(diǎn)風(fēng)寒就會(huì)大病不起，嚴(yán)重的甚至?xí)ド?/p>

顯示落魄公子賈瑞，見了王熙鳳起了色心，卻不識(shí)王熙鳳不是好惹的，結(jié)果受了王熙鳳的教訓(xùn)，大冬天半夜受了涼，得了風(fēng)寒，加上自己相思成疾，最后居然幻想致死。然后是秦鐘，也是受了風(fēng)寒，加上心理打擊，沒幾天就沒了命，可惜他一表人才，正處花樣年華。

雖說(shuō)林黛玉自幼體弱多病，但是這樣一個(gè)千金小姐，整日人參藥丸當(dāng)飯吃，卻還是受了寒冷抑郁而終。

他們的命太脆弱了，經(jīng)不住一點(diǎn)風(fēng)雨的打擊。我們不要做這樣的人，我們不要做溫室里的陽(yáng)光，我們要做野外生命力頑強(qiáng)的小草。

紅書讀書心得【篇2】

革命是一項(xiàng)神圣的工作，無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，還是勤勤懇懇的為人民做事?？墒?，不叫的狗是最可怕的，沒有硝煙的戰(zhàn)斗更是令人驚心動(dòng)魄：談笑間，一個(gè)異樣的動(dòng)作，一個(gè)不自然的表情，甚至一個(gè)眼神，都有可能犧牲。而楊子榮正是執(zhí)行這種異常危險(xiǎn)工作的人。

楊子榮是東北聯(lián)隊(duì)的偵查英雄。1946年，他在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的帶領(lǐng)下來(lái)到東北消滅盤踞多年的土匪。楊子榮提出了一個(gè)大膽的設(shè)想：化裝成土匪，打進(jìn)匪窩！就這樣，他孤身一人來(lái)到了威虎山。山上，應(yīng)對(duì)老奸巨猾的座山雕設(shè)下的一個(gè)又一個(gè)陷阱以及兇惡的八大金剛的盤問(wèn)，他不慌不忙，以自我過(guò)人的智慧和勇敢經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)和一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)，并及時(shí)送出了情報(bào)，全殲了土匪。

合上書，那鮮紅的“林海雪原”在白雪的映襯下，更加的紅了。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：一群戰(zhàn)士，在深山老林里奮斗，他們，不但為了自我的夢(mèng)想，更為了共產(chǎn)主義的事業(yè)。他們不怕死，因?yàn)樗麄兊拿}搏早已和這郁郁蔥蔥的樹林聯(lián)結(jié)在一齊，他們的心永遠(yuǎn)跳動(dòng)在這白雪皚皚之中?？膳碌拇┥斤L(fēng)吹不走他們，密集集的槍林彈雨嚇不走他們，只因他們有了自我的夢(mèng)想：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！他們對(duì)夢(mèng)想不懈的追求，甚至甘愿付出生命。是啊，夢(mèng)想是我們?nèi)松闹嘎访鳠?，沒有夢(mèng)想，心靈便會(huì)空虛，渾渾噩噩的挨日子。然而有了夢(mèng)想，該如何呢？應(yīng)當(dāng)不懈的追求，執(zhí)著的追求，沖破層層阻礙，到達(dá)心中的高度。像《老人與?！分械睦先耍m敗猶榮，他的精神是永存的，任何人都無(wú)法從精神上擊敗他。成功便是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人的成功都不一樣，每個(gè)人的夢(mèng)想也不一樣。

我們好比海中的迷失者，夢(mèng)想便是彼岸的燈塔。若無(wú)夢(mèng)想，中國(guó)何來(lái)幾千文化；若無(wú)夢(mèng)想，中國(guó)就不會(huì)在一次次失敗中站起，站的挺直。因?yàn)閴?mèng)想，袁隆平發(fā)明了雜交水稻，解決了13億人的吃飯問(wèn)題；因?yàn)閴?mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，圓了人類的飛天夢(mèng)。

其實(shí)，夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。每個(gè)人并不需要都立下豪言壯語(yǔ)，只要每人都做自我力所能及的事，就行了。只是，樹立一個(gè)夢(mèng)想不難，花一段時(shí)間追求也不難；難的是花盡畢生盡力追求自我心中的高度，只要努力，縱然沒實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但至少能給自我的人生一個(gè)交代。

在生活的海上，夢(mèng)想之舟使我們縱橫遨游，可是，如果不到達(dá)彼岸，舟又有何用？所以，讓我們駕著夢(mèng)想之舟，鼓蕩起夢(mèng)想之帆，破巨浪，乘長(zhǎng)風(fēng)，最終到達(dá)夢(mèng)想的彼岸吧！

紅書讀書心得【篇3】

《紅樓夢(mèng)》，一部含笑的悲劇?！都t樓夢(mèng)》不只描寫了一個(gè)封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的必然崩潰和死亡。

。每一個(gè)階段讀《紅樓夢(mèng)》，都會(huì)有不同的理解和感受，這一次重讀竟然有了那么多的悲傷和無(wú)奈。

重讀紅樓夢(mèng)，放下了青春期的幻想，多了對(duì)人生的思考，那一個(gè)個(gè)女人的人生，無(wú)論走過(guò)歷史長(zhǎng)河的幾百年，依然有我們的性格，我們的影子，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的人生經(jīng)驗(yàn)，喜歡曹雪芹的文筆，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)歷繁華與貧窮的人生百味后的深刻，喜歡那其中的每一個(gè)女人，喜歡他們活的淋漓盡致的人生?！都t樓夢(mèng)》在封建歷史上第一次將女子作為主要人物，附上濃墨重彩的一筆，她們不僅擁有美貌、更擁有才華，在經(jīng)歷玉堂金馬到陋室蓬窗的世事沉浮中，表現(xiàn)出了很多值得贊嘆的品質(zhì)?！敖{珠仙子”林黛玉敢于追求真愛，雖然超凡脫俗但就是察言觀色間依然接得了地氣，以自尊掩飾小小的自自卑，小心眼中又不失真誠(chéng)，確實(shí)就是個(gè)我見猶憐的仙子?！按蠹议|秀”薛寶釵則擁有封建社會(huì)女子最標(biāo)準(zhǔn)的品德，行為豁達(dá)、隨分從時(shí)、罕言寡語(yǔ)、安分隨時(shí)，她包容身邊所有人的性格缺陷，以雍容大度的姿態(tài)面對(duì)所有的挫折和挑戰(zhàn)。“英雄闊大寬宏量”的史湘云，她心直口快，開朗豪爽，“從未將兒女私情略縈心上”，她的曠達(dá)不就是一種出世孤傲，而就是一種入世的情趣，她既無(wú)視高低貴賤，又不拘于男女之別、與人相交、一片本色、無(wú)功利之心。史湘云就是全書中我最喜歡的女子，沒有之一，她身為女子卻有男兒的疏朗與開闊胸懷，她不為女兒的皮囊所累，當(dāng)她如春風(fēng)般掠過(guò)我的視野時(shí)，我滿心都充滿了欽佩和仰慕?！熬弥谩鼻乜汕洌m然她就是書中轉(zhuǎn)瞬即逝的一個(gè)女子，但就是從篇幅不多的文字中依然能夠感受她婀娜多姿的風(fēng)采，雖然的命運(yùn)讓人唏噓，但在臨終托夢(mèng)給王熙鳳的言語(yǔ)中，能夠感受到她對(duì)家庭榮衰的深深掛念。

紅書讀書心得【篇4】

今天，我讀了一本名為《紅樓夢(mèng)》的書。我知道這本書的作者是清朝曹雪芹和高娥寫的。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代四大名字之一。它描繪了許多人物。雖然他們的生活條件和理想追求不同，但他們的愛恨、痛苦和快樂也呈現(xiàn)出不同的情節(jié)，但他們的悲劇命運(yùn)是一樣的。作者以其完美的筆法，塑造了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多藝術(shù)典型，家喻戶曉。它以中國(guó)文學(xué)秀的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)而聞名，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中罕見的瑰寶是我們小學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)的好讀物。

我覺得《紅樓夢(mèng)》的最后結(jié)局非常悲慘。我想改變一下：最后，賈寶玉去首都參加考試，高中狀元；林黛玉更漂亮，病了，賈寶玉和林黛玉結(jié)婚了。探春、迎春、珍惜春、丁云、鳳姐、妙玉都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。春天來(lái)了，大觀園里到處都是春天，燈火通明，歡聲笑語(yǔ)。

紅書讀書心得【篇5】

提起《紅樓夢(mèng)》，人們總是想到電視劇，我個(gè)人頗不以為然。我認(rèn)為一部好的小說(shuō)，電視劇是演不出來(lái)的。電視劇眼的只是情節(jié)，而其中的感情是極難把握的。而且，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)觀眾卻只有一個(gè)林黛玉，這時(shí)電視劇之所以不能稱之為文藝的原因，他的畫面感太強(qiáng)了，讓人無(wú)法聯(lián)想到別的。再者說(shuō)，電視劇怎能不參雜著導(dǎo)演的感情?所以電視劇是萬(wàn)萬(wàn)不能代替原著的?！都t樓夢(mèng)》作為我國(guó)古典文學(xué)的最高峰，經(jīng)久不衰，是有一定的道理的。總之我建議大家都讀讀他，他真真正正是一部好書!

如果要分析一部小說(shuō)就一定少不了人物分析。紅樓夢(mèng)中我最喜歡的人物是林黛玉，這個(gè)人物我一開始是怎么讀怎么討厭她，但讀者讀者確實(shí)不由自主的喜歡上他了，我最討厭的人就有很多了……

《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典不僅僅是因?yàn)樗鑼懥嗽S多生動(dòng)的人物，還是因?yàn)樗哂猩羁痰默F(xiàn)實(shí)意義。紅樓夢(mèng)所處的年代是中國(guó)最黑暗的年代，社會(huì)的矛盾不僅僅是婚姻自由問(wèn)題，矛盾存在與社會(huì)的方方面面，紅樓夢(mèng)看似隱晦其實(shí)一針見血的揭露社會(huì)的矛盾。這就是《紅樓夢(mèng)》的魅力。