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學(xué)習(xí)與計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-05-15 學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)與計(jì)劃(合集11篇)。

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學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇1

一個(gè)忙碌而充滿意義的暑假已經(jīng)過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期,是我們六年級(jí)關(guān)鍵的一年。在這一年里,我要使自己全面提高,決心做到以下幾點(diǎn):

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做到不懂就問(wèn)。

2、認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。

3、做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課前預(yù)習(xí)。帶著問(wèn)題去聽(tīng)講。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班。

作息時(shí)間安排:

早晨起床:6:00堅(jiān)持朗讀課文、讀英語(yǔ)、讀《弟子規(guī)》40分鐘,壓腿10分鐘。

中午:做作業(yè)30分鐘,睡覺(jué)60分鐘,播音20分鐘。

晚上:做作業(yè)30分鐘;聽(tīng)英語(yǔ)磁帶30分鐘,練鋼琴40分鐘,堅(jiān)持練習(xí)舞蹈10分鐘,壓腿10分鐘,讀課外書(shū)30分鐘,做家務(wù)10分鐘。

周末時(shí)間安排:

星期五晚上寫(xiě)完語(yǔ)文和英語(yǔ),練習(xí)鋼琴60分鐘;星期六上午學(xué)桑巴;中午午休;下午學(xué)斗牛,晚上寫(xiě)完數(shù)學(xué),練習(xí)鋼琴60分鐘。星期天上午學(xué)英語(yǔ),中午午休2個(gè)小時(shí),練習(xí)鋼琴1個(gè)小時(shí),下午學(xué)鋼琴一個(gè)小時(shí),出去玩有一個(gè)小時(shí)。晚上練習(xí)鋼琴一個(gè)小時(shí)。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣?!?/p>

我相信我是一個(gè)能吃苦、有目標(biāo)、有魄力的孩子,我相信自己一定能做到。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇2

我在這一學(xué)期,由于開(kāi)學(xué)也是延遲了,但是學(xué)習(xí)的事情卻是不能延遲,我也是需要去把這學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃做好,畢竟也是要升入初中了,而畢業(yè)的考試也是非常的重要,決定了我要去哪個(gè)初中讀書(shū),所以這學(xué)期的學(xué)習(xí)是必須要做好的。

學(xué)好課本的知識(shí),同時(shí)對(duì)于初中的一些知識(shí)也是需要有一定的了解,畢竟下學(xué)期就是要進(jìn)入到初中了,如果我提前去做好了準(zhǔn)備,那么也是可以更好的融入到初中的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍中去的,特別是我也是知道初中的課程多了很多,學(xué)習(xí)要花費(fèi)的時(shí)間也是需要我更多,如果我不去提前學(xué)習(xí),那么我也是擔(dān)心自己趕不上進(jìn)度,特別是我的成績(jī)并不是那么的好,所以更是要我多花一些時(shí)間。

在英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)習(xí)上,也是我這個(gè)學(xué)期要重點(diǎn)去抓的,我的英語(yǔ)成績(jī)一直都不好,也是我對(duì)于這一門(mén)科目不是那么的感興趣,如果我能多花些時(shí)間,我想也是能學(xué)好的,而不是說(shuō)無(wú)法學(xué)好,特別是單詞我一直都沒(méi)有花費(fèi)太多的心思去記憶,但是初中的一個(gè)學(xué)習(xí),單詞量是大了很多的,所以也是需要我去在這學(xué)期多花些心思,讓自己能提前的把英語(yǔ)學(xué)好,讓自己在這一門(mén)科目上面盡量的不去拖自己整體的后腿。

其他的科目我也是要認(rèn)真的去把它們給學(xué)習(xí)好,只有整體的成績(jī)好了,那么在小升初的時(shí)候,我也是更有把握,能進(jìn)入到我想要進(jìn)入的初中去讀書(shū),作為六年級(jí)的學(xué)生,我也是長(zhǎng)大了,要自己主動(dòng)的多去學(xué)習(xí),之前我的學(xué)習(xí)很多都是老師說(shuō)學(xué)什么我就學(xué)什么,沒(méi)有自己的這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,而今做了計(jì)劃,也是要認(rèn)真的去執(zhí)行,去讓自己更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),除了課本的知識(shí),相關(guān)的一些書(shū)籍我也是要去看。

并且在課外閱讀上面,我也是要對(duì)自己有一個(gè)計(jì)劃,這個(gè)學(xué)期我要看五本書(shū),可能并不是特別的多,不過(guò)我也是要根據(jù)自己的一個(gè)時(shí)間安排去看,不能耽擱了我日常的一個(gè)學(xué)習(xí),利用好課余的一個(gè)時(shí)間去把這五本書(shū)看完,同時(shí)也是要多思考,不能看過(guò)了就算了,而是要從這些書(shū)本里面學(xué)到東西,增加見(jiàn)識(shí),讓自己懂得更多,初中的學(xué)習(xí)是非常重要的,而我現(xiàn)在也是要為進(jìn)入初中做好準(zhǔn)備,只有打好了基礎(chǔ),那么以后的學(xué)習(xí)才能更加的從容,讓自己變得更加的優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇3

第一篇:我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

盼望許久的期末考試終于過(guò)了,暑假到了,要有新的計(jì)劃,過(guò)好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過(guò)得豐富多彩;過(guò)得更歡快;過(guò)得更充實(shí)。

要達(dá)到目標(biāo),我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求:

一、由于我粗心大意,所以我要認(rèn)真做題,并仔細(xì)檢查。本人作文也不理想,所以我要多看課外書(shū)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉,我也取得甜蜜的果實(shí),我籃球水平明顯提高,我還學(xué)會(huì)了鯉魚(yú)打挺。我要改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

二、暑假里,我每天要在電腦上發(fā)表作文,提高寫(xiě)作水平。

三、幫父母做家務(wù),鍛煉自己的自理能力。

四、由于我視力不好,所以不要多上網(wǎng)、看電視,多做運(yùn)動(dòng)。

君子一言,駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,我要努力奮斗,同時(shí)希望父母監(jiān)督,這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎(chǔ)。

暑假里我以逸待勞,迎接新學(xué)期?,F(xiàn)在我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、祖國(guó)的棟梁邁出第一步!

第二篇:我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

俗話說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。

這個(gè)學(xué)期呢,我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表,可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái):我上課聽(tīng)得很牢,可老師發(fā)問(wèn)時(shí),其實(shí)我一般都能答上來(lái),可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō):“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系?!蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里,我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來(lái),一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣,老師就可以喜歡我了。

還有,這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了,所以,我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后?,F(xiàn)在,我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí),我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗,我一定會(huì)用我的努力證明,我會(huì)趕上去的,讓老師對(duì)我刮目相看。

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣,就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí),我總是管自己做自己的事,不聽(tīng)他的話,我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮,假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題,被人拒絕是多么難過(guò)的事呀!

我還有一個(gè)缺陷,那就是體育不好,每次到了期末,成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉,才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好,所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天,我要多鍛煉,做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣,我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。

好了,不說(shuō)了,我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等,這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。( 萬(wàn)

第三篇:我的學(xué)習(xí)計(jì)劃

六年級(jí)新二學(xué)期來(lái)臨了,在這之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過(guò)節(jié)的快樂(lè)中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。

在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)計(jì)劃,也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)!

在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書(shū),如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。

上課仔細(xì)聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書(shū),適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在電腦前一會(huì)兒,多看一兩本好書(shū)”,擴(kuò)展知識(shí)綜合面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。

最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。 我也一定會(huì)為每一天而做奮斗,做好自己的本分工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上,不管怎樣,我都要好好學(xué)習(xí),做好每一天的作業(yè)任務(wù),還要增強(qiáng)體質(zhì)。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇4

首先,為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè):激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的,比如,要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要,它決定了你初三下學(xué)期的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重,最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高,生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低,否則目標(biāo)就沒(méi)有意義了。

然后,再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯,將現(xiàn)在的你和未來(lái)你想做的連接起來(lái)。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo),就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后,也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表,表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿,但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況,將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外,還有幾點(diǎn)需要注意:

1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事,固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃,只不過(guò)是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng),重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間,重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律.勞逸結(jié)合,確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮,要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單,中考在白天進(jìn)行。

4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成,不要以明天為借口。這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的所有問(wèn)題,但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常??梢酝ㄟ^(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法,但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此,自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。

6、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的`樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。(既然改變不了,就要做最好的適應(yīng)者)

8、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇5

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常難得,我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排,積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),努力克服自己的弱點(diǎn),提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、積極參與實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng),反思自己的教學(xué)行為

以聽(tīng)課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中,把聽(tīng)課過(guò)程的一些想法記錄下來(lái),認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取新思想、新做法,并反思自己教學(xué)過(guò)程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通、交流,請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和困惑,通過(guò)提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想,提升自身的教學(xué)能力。

二、在提高教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)自己的教育科研能力

平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,就遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)思考,通過(guò)積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,達(dá)到一定程度后做書(shū)面整理,形成自己的見(jiàn)解,并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中加以實(shí)踐考證,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

三、積極參與到班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)中,豐富實(shí)踐知識(shí)

利用平時(shí)聽(tīng)課觀摩、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法,通過(guò)頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快地成長(zhǎng)。

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年9月,聽(tīng)課4節(jié),完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;20xx年10月,聽(tīng)課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;20xx 年11月,聽(tīng)課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,上1節(jié)匯報(bào)課;

20xx年12月,聽(tīng)課8節(jié),完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;20xx年1月,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,上1節(jié)匯報(bào)課;我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī),不斷地抓住機(jī)遇,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇6

先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè), 溪流有阻礙,才有歌聲;人生的樂(lè)章因?yàn)橛辛烁鞣N困難、挫折,才變得壯美。

霧,像愛(ài)情一樣,在山峰的心上游戲,生出種種美麗的變幻。 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。

無(wú)論什么事總有它的過(guò)渡期,當(dāng)把最難熬的那段日子走過(guò)后,就會(huì)發(fā)覺(jué),其實(shí)所有的事都可以放下。 我用一種青春的愛(ài)情愛(ài)它,有些緊張,但非常熱烈。

我要扼住命運(yùn)的咽喉,絕不能讓命運(yùn)使我屈服。 我們往往被一些虛設(shè)于心的石頭所絆倒,而那些橫在路上的真正的絆腳石,卻都能很自如地踏過(guò)去。

我們的戰(zhàn)斗來(lái)創(chuàng)造戰(zhàn)斗的年月,我們賦給日子以力量,戰(zhàn)斗的青年。 我們從失敗中學(xué)到的東西要比從成功中學(xué)到的東西多得多.

一個(gè)人光溜溜地到這個(gè)世界來(lái),最后光溜溜地離開(kāi)這個(gè)世界而去,徹底想起來(lái),名利都是身外物。 一個(gè)人的真正價(jià)值首先取決于他在什么程度

上和在什么意義上從自我中解放出來(lái)。

一個(gè)人的欲望如果只是追求金錢(qián)或權(quán)勢(shì),他便永不能獲得滿足,而不滿足便不能快樂(lè)。一個(gè)人的愚蠢,是另一個(gè)人的`財(cái)產(chǎn)。

一個(gè)人的缺點(diǎn)仿佛是他的優(yōu)點(diǎn)的繼續(xù).如果優(yōu)點(diǎn)的繼續(xù)超過(guò)了應(yīng)有的限度,表現(xiàn)得不是時(shí)候,不是地方,那就會(huì)變成缺點(diǎn),

一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。

一個(gè)人當(dāng)他渾然忘卻了自己年齡時(shí),才是最健壯的時(shí)期。 一個(gè)人不是為了活才生,而是為了生才活。一般的老百姓只想著如何打發(fā)時(shí)間,有才識(shí)的人卻考慮如何利用它。 業(yè)精于勸,荒于嬉。

業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。 要當(dāng)心對(duì)財(cái)富的無(wú)節(jié)制欲望。再?zèng)]有什么比愛(ài)錢(qián)更顯示心靈的狹隘和渺小的了。

要成就一件大事業(yè),必須從小事做起。 要成就大事業(yè)就要趁年輕時(shí)代。

炎黃子孫德才兼?zhèn)浣▊I(yè),華夏兒女文武雙全展宏圖。 言語(yǔ)簡(jiǎn)寡,在我可以少悔,在人可以少怨。

學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。 幸運(yùn)并非沒(méi)有許多的恐懼與煩惱;厄運(yùn)也并非沒(méi)有許多的安慰和希望。

幸福所需要的美德是節(jié)制,而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍:后者比前者更為難能可貴。 幸福和厄運(yùn),各人令人難忘之處,不管我們得到的是什么,都不必張狂與沉淪。行動(dòng)生困難,困難生疑問(wèn),疑問(wèn)生假設(shè),假設(shè)生試驗(yàn),試驗(yàn)生斷語(yǔ);斷語(yǔ)又生了行動(dòng),如此演進(jìn)于無(wú)窮。 心靈的土地上一旦落下謊言的雨點(diǎn),就會(huì)長(zhǎng)出尖利的荊棘。

笑是力量的同胞兄弟。 想起了沙漠就想起了水,想起了愛(ài)情就想起了你。

閑暇無(wú)事和孤獨(dú)一樣,也是社會(huì)上苦難的根源。 鮮花是繁衍的詩(shī)意,是內(nèi)在生命力搏動(dòng)的象征。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇7

第一,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,或在網(wǎng)校內(nèi)提問(wèn)。第二,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到速度超快。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí),上網(wǎng)校查資料等等。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)學(xué)不好!我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)吧!在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上,不僅要學(xué)好課本知識(shí),還要增加課外閱讀量,學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法面做的一絲不茍,在數(shù)學(xué)方面,我要做到:課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí),另外還需要做一些課外練習(xí),例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。英語(yǔ):主要是多讀、多聽(tīng),在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力,還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物,這樣這次考試就不會(huì)不及格啦??傊?,在新的學(xué)期,我要更加努力,爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)水滴石穿的好學(xué)生!

新的學(xué)期又來(lái)臨了,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識(shí),又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書(shū)。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著一本課外書(shū),只要一有空余時(shí)間,我就要津津有味的開(kāi)始吃書(shū)!俗話說(shuō)得好書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀的書(shū)愈來(lái)愈多,那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書(shū)是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,所以略讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的,對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以,學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中,把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來(lái),這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我不僅要學(xué)會(huì)寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō),熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí),多看看上課記下來(lái)的筆記,記憶深刻了,考試就不在話下了。

以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng),如果你們還有興趣知道其它的,到時(shí)候也可以來(lái)采訪采訪我,是免費(fèi)的哦!

20xx來(lái)臨了,新的一年開(kāi)始了。我又長(zhǎng)大了一歲,我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越重了,但是我會(huì)積累更多的知識(shí),朝著更好的目標(biāo)去做。

一、上課更加認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,不亂做小動(dòng)作。老師叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),要好好聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。也要積極參加集體活動(dòng),和同學(xué)互相幫助。

二、要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。多讀課外書(shū),可以開(kāi)闊視野,積累好詞好句。

三、寒假暑假不要光玩,要多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。電腦也少玩,對(duì)眼睛不好,要把電腦當(dāng)做學(xué)習(xí)工具。

四、要多運(yùn)動(dòng),有好的身體才能去更好的學(xué)習(xí),還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

這就是我的20xx年學(xué)習(xí)計(jì)劃,照著它做,以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文400字

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去,新學(xué)期又開(kāi)始了,為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè),在德智體美各方面能全面發(fā)展,定下如下計(jì)劃。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,期末考試排第一名,總評(píng)以0.5分之差屈居第二。我堅(jiān)信,只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí),一定能把排名提高一位。

讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名,你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見(jiàn),成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力,那肯定有更多的0.1分差或平分。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名,那么,35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四次單元測(cè)驗(yàn),我失分的題目很廣,有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此,本學(xué)期,我要加強(qiáng)識(shí)字,多背課文,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,作文寫(xiě)事方面加多練習(xí),字體的美觀度都要改進(jìn)。

其次,本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽,努力為班爭(zhēng)光。好了,我的計(jì)劃就是這些,成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步,爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃作文300字

我今年已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要上初中了,我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué),它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學(xué)附中(1970年改名為學(xué)軍中學(xué)),文瀾中學(xué)已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國(guó)有民營(yíng)性質(zhì)運(yùn)作的學(xué)校,文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué),秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

姐姐上的高中是杭二中,我一定也要考上,我要和姐姐一樣,不,是超過(guò)姐姐。她上復(fù)旦大學(xué),我就要考的更好。雖說(shuō)她的爸爸是個(gè)殘疾人,小時(shí)候,就是因?yàn)檫@件事,姐姐和大媽媽被別人看不起,但是現(xiàn)在,解解用那么好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,那我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢?

記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)好的人,那你就可以做別墅的主人,學(xué)習(xí)不好,那你只能做別墅的傭人。我想做主人,不想做傭人,所以,我一定要好好學(xué)習(xí)!

就快畢業(yè)了,真舍不得同學(xué)們,我發(fā)誓,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,我一定要超過(guò)姐姐!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇8

《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文化,讓小學(xué)生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)非常有必要,。本班為使誦讀活動(dòng)扎實(shí)有效地推進(jìn),切實(shí)提高其實(shí)效性,特制定方案如下:

一、誦讀經(jīng)典

把《弟子規(guī)》作為早讀的必讀內(nèi)容,每日讀一句,教師做好解讀和檢查。在學(xué)校老師和學(xué)生共讀,在家中學(xué)生和父母共讀。采用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。

二、抄寫(xiě)經(jīng)典

由班主任老師每天抄寫(xiě)一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文,并指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)到練字本上,要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)。

三、感悟經(jīng)典

經(jīng)典世界相對(duì)現(xiàn)在生活來(lái)說(shuō)是靜止的,是灰色的,但是只要學(xué)生以自己的生命活力去充實(shí),以自己的生活理解去解讀、力行,經(jīng)典就會(huì)真正浸潤(rùn)心靈。

1、每周堅(jiān)持寫(xiě)兩篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì),并附有家長(zhǎng)寄語(yǔ)。

2、定期開(kāi)展班級(jí)主題活動(dòng),展示學(xué)生的閱讀成果。每?jī)芍芙M織一次形式多樣的誦讀《弟子規(guī)》成果展示主題班會(huì),如:吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會(huì)、“讀書(shū)心得”交流等。

3、踐行《弟子規(guī)》,對(duì)照《弟子規(guī)》生活力行表,反思自己的不足,作為今后努力的方向。如:早晨起床,自己疊被子。(置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢);主動(dòng)刷牙洗臉。(晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手);自己穿好衣服。(冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切);進(jìn)了學(xué)校,見(jiàn)長(zhǎng)輩或老師主動(dòng)問(wèn)好,見(jiàn)同學(xué)也相互問(wèn)好。(揖深圓 拜恭敬);保護(hù)好自己的人身安全,與同 學(xué)不打鬧,不到危險(xiǎn)的.地方玩耍。(身有傷 貽親憂 斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn))。

4、制作《弟子規(guī)》錦句卡:摘錄自己喜歡的《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句,制作《弟子規(guī)》錦句卡。時(shí)刻以警醒自己。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇9

一、第一層為苦學(xué)

提起就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué),覺(jué)得枯燥無(wú)味,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種被迫行為,體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。長(zhǎng)期下去,對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結(jié)果,在他們那里 初中語(yǔ)文,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

二、第二層為好學(xué)

所謂"知之者不如好之者",達(dá)到這種境界的同學(xué),學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī),而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

三、第三層為會(huì)學(xué)

學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn),有科學(xué)的,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學(xué)習(xí),就高,學(xué)的輕松,也變的靈活流暢,能夠很好地駕御。真正成為的主人。

目前,生的學(xué)習(xí)中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確,學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界,使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事,在輕輕松松好各門(mén)功課。

學(xué)習(xí)方法

 1.理解記憶法

要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深,越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶,即加強(qiáng)理解記憶。要反對(duì)不求甚解的死讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法。而我們所說(shuō)的死記硬背這種方法,不僅不好記,而且短時(shí)間內(nèi)會(huì)忘掉,背誦一篇或一段文章時(shí),首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來(lái)龍去脈,掌握文章的語(yǔ)言特點(diǎn),抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)和句子,通過(guò)先分析、后綜合,這樣背誦起來(lái)就快得多了。背誦也要因文而法,如背誦議論文,可以從分析論點(diǎn),論據(jù),論證入手;背誦記敘文,可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。

2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書(shū)面材料的結(jié)果。在初步理解文章后,要始而反復(fù)朗讀,繼而反復(fù)默讀。只有熟讀,才能加深理解,才能成誦。實(shí)驗(yàn)證明,持續(xù)性的緩慢閱讀,不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且會(huì)使記憶信號(hào)中斷;反之,讀熟課文之后,逐步加快閱讀速度,則可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激,從而強(qiáng)化記憶效果,提高背誦速度。

3.提綱挈領(lǐng)法

古人云:“舉一綱而萬(wàn)目張?!蔽恼碌摹熬V”便是文章的脈絡(luò),而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)著作者的寫(xiě)作思路。所以,背誦課文時(shí),一定要根據(jù)作者的寫(xiě)作思路和行文順序順藤摸瓜,由句到段;由段到篇,前勾后連;上遞下接,環(huán)環(huán)緊扣,連綿不斷。這樣,不但背得快,而且記得牢。只要我們按照作者的寫(xiě)作思路和行文順序邊讀邊想,邊想邊背,背誦也就不太困難了。

4.求同存異法

某些詩(shī)文具有“重章復(fù)唱”的特點(diǎn),各章(段)字句大體相同,因此,我們?cè)诒呈斓谝徽?段)后,按照規(guī)律只要找出其余各章(段)不同的字句并記住它們就可以了。

5.關(guān)聯(lián)詞提示法

關(guān)聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系,而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系,有人說(shuō),關(guān)聯(lián)詞是議論文的語(yǔ)言軌跡。因此,及時(shí)把握關(guān)聯(lián)詞這個(gè)“語(yǔ)言軌跡”。對(duì)背誦議論文是有很大幫助的。例如,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,文中有這么一段:“彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣,而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。使舉國(guó)之少年而查為少年也,則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó),其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也,則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó),其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?!边@段文字中含關(guān)聯(lián)詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個(gè)分句,表并列關(guān)系;第二句中的“使……則……使……則”構(gòu)成兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞,分別表示假設(shè)關(guān)系;第三句中的“故”連接上下兩個(gè)句子,表因果關(guān)系;“而”連接兩個(gè)分句,表并列關(guān)系。我們只要把握住這些關(guān)聯(lián)詞,弄清它們表示的關(guān)系。邊想邊背,句句銜接,環(huán)環(huán)緊扣,背誦這段文字也就不大困難了。

6.辭格勾連法

教科書(shū)中要求背誦的課文皆為名家名篇,而名家名篇在修辭格的運(yùn)用上自有獨(dú)到之處。因此,從背誦課文所用的修辭格入手,采用上勾下連的方式,往往可以收到意料不到的背誦效果。例如,背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”,接著用“頂針”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生動(dòng)地描寫(xiě)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)人們驚恐萬(wàn)狀的忙亂場(chǎng)面。所以,我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點(diǎn)逐句對(duì)照,上勾下連,背誦這段文字同樣是不太困難的。

7.聽(tīng)錄音背誦法

生理學(xué)家認(rèn)為,讓視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共同參與記憶,要比單用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),提高記憶效果30%—40%,這種記憶方法,人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論,在練習(xí)背誦時(shí),可適當(dāng)播放課文錄音,使學(xué)生邊讀課文,邊聽(tīng)錄音,從而形成記憶信息的雙向刺激,以強(qiáng)化記憶效果。

 8.趣味背誦法

在學(xué)生練習(xí)背誦達(dá)到一定程度時(shí),為了進(jìn)一步強(qiáng)化記憶,消除持續(xù)背誦造成的單調(diào)感、疲勞感,依據(jù)“寓教于樂(lè)”的原則,無(wú)妨采用以下方法來(lái)提高學(xué)生的背誦興趣:①“對(duì)歌”式背誦法。即摹仿山區(qū)或某些兄弟民族“對(duì)歌”的方式,由甲、乙兩個(gè)學(xué)生每人一句,輪流背誦;②“接力賽”式背誦法,即摹仿體育運(yùn)動(dòng)中接力賽跑的方式,由三個(gè)學(xué)生每人一句,上遞下接,循環(huán)往復(fù);③“疊羅漢”式背誦法,即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人遞增一句,連續(xù)不斷,直到背完為止。以上方法不但趣味性強(qiáng),而且參與面廣,并能增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí),不妨一試。

9.分層背誦法

理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法,就是先理解背誦部分的總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來(lái),在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)誦讀幾遍,就能較快地背誦下來(lái)。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長(zhǎng)的課文。比如《為學(xué)》這篇課文,首先要注意理清思路,劃分層次,找出聯(lián)系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段,提出全文的觀點(diǎn):人求學(xué)確實(shí)有難易之別,但只要努力去學(xué),就能變難為易。要記住這一段,一是要理清它的主要觀點(diǎn),二是要理清由一般事物到具體事物的推理過(guò)程,三是要抓住對(duì)照的寫(xiě)作特點(diǎn)。第二至第六自然段為第二大段,是用“僧之南?!钡氖吕C明上述觀點(diǎn)。第二自然段頭一句是第一層,交待地點(diǎn)、人物;第六自然段是第三層,交待結(jié)果;中間貧富二僧的兩次對(duì)話是第二層。最后一自然段為第三大段,總結(jié)全文,勉勵(lì)晚輩應(yīng)向貧僧學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句;后一句順著上文而來(lái)反問(wèn)點(diǎn)明題旨。經(jīng)過(guò)這樣梳理一番,再反復(fù)讀幾遍,就很容易背誦了。

安排時(shí)間

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間,從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解新知識(shí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

預(yù)習(xí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1)預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行。對(duì)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鉆深,只需順手用筆作出不同符號(hào)的標(biāo)記。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái),作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。但對(duì)牽涉到已學(xué)過(guò)的知識(shí)以及估計(jì)老師講不到的小問(wèn)題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎”。

2)若以前沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,現(xiàn)在想改變方法,先預(yù)習(xí)后上課,等到嘗到甜頭,取得經(jīng)驗(yàn),再提高自己的預(yù)習(xí)水平。

3)預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進(jìn)行。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還未完成就忙著預(yù)習(xí),打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。

4)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,課前不預(yù)習(xí),上課聽(tīng)不懂,課后還需花大量的時(shí)間去補(bǔ)缺和做作業(yè),整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,擠不出一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)。其實(shí),這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、整理復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)影響下面環(huán)節(jié)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。這些學(xué)生必須做好在短期內(nèi)要多吃點(diǎn)苦的思想準(zhǔn)備。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后,要安排一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)。這樣做雖然費(fèi)了時(shí)間,但上課能聽(tīng)得懂,減少了因上課聽(tīng)不懂而浪費(fèi)的時(shí)間,同時(shí),還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng),運(yùn)轉(zhuǎn)正常了,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面也就會(huì)改變,就再也不需加班加點(diǎn)了。

 預(yù)習(xí)的好處

1)能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí)。

2)有利于聽(tīng)課時(shí)跟著老師講課的思路走。對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力,加強(qiáng)理解和消化;哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記,做到心中有數(shù)。

3)預(yù)習(xí)有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在,便于帶著問(wèn)題聽(tīng)課與質(zhì)疑。注意力集中到難點(diǎn)上。這樣,疑惑易解,聽(tīng)起來(lái)輕松、有味,思起來(lái)順利主動(dòng),學(xué)習(xí)效果好。

4)預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過(guò),講的內(nèi)容和板書(shū),心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書(shū)上有的,著重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。

利用課堂

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。

做好課堂筆記的好處:

1)有助于集中注意力,專心聽(tīng)講。要想做好課堂筆記,思維就得跟著老師上課走。老師導(dǎo)向哪里,講解哪里,就應(yīng)該想到哪里,聽(tīng)到哪里。開(kāi)小差是不行的,不然會(huì)漏掉要記的內(nèi)容。

2)有助于培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力。要能及時(shí)做下筆記,不僅要求學(xué)習(xí)方法聽(tīng)得懂,而且要求記得快。要能聽(tīng)得懂,就要積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,快速理解;要能記得快,一方面字詞書(shū)寫(xiě)要熟練,另一方面書(shū)寫(xiě)速度不能慢。

3)有助于增強(qiáng)鑒別力與思維的敏捷性。做課堂筆記也要經(jīng)過(guò)一番篩選。教材中哪一處是重要點(diǎn),哪一處是次要點(diǎn),老師哪些講得詳細(xì),哪些講得簡(jiǎn)略,要能在聽(tīng)課過(guò)程中作出自己的判斷,要能對(duì)老師的分析、點(diǎn)撥作出敏捷的思維反應(yīng),經(jīng)過(guò)及時(shí)的鑒別、篩選,準(zhǔn)確地將老師的重要表述與總結(jié)的要點(diǎn)記下來(lái)。

4)有助于課后復(fù)習(xí),收到消化鞏固之效。一篇課文或一個(gè)單元學(xué)完后,可以對(duì)課堂筆記作一番整理。在溫習(xí)與梳理中能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,能夠較好地消化鞏固所學(xué)知識(shí)。

合理規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧,不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的知識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會(huì)保持更久。

學(xué)習(xí)環(huán)境

選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處,這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館,但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

不能情緒波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。科學(xué)研究表明,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中,所以在學(xué)習(xí)之前絕對(duì)不能有和同學(xué)爭(zhēng)吵,或者興奮的劇烈運(yùn)動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài),集中注意力,才可以達(dá)到事半功倍的效果。

正確考試觀

平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?;蛟S,你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,但是這不要緊,只要學(xué)習(xí)扎實(shí),認(rèn)真對(duì)待,下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn),可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇10

一、活動(dòng)目的:

1、為準(zhǔn)備發(fā)表論文、或已有半成品,抑或有相對(duì)成形的研究計(jì)劃的研究生傳授經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)其在各類學(xué)術(shù)會(huì)議上的論文交流能力——研究生論文的書(shū)寫(xiě)

2、為正茫然于如何申請(qǐng)創(chuàng)新項(xiàng)目的研究生指明方向,提升研究生的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)水平——案例課題的參與

3、為正備考相關(guān)證書(shū),但復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢,不知所措的同學(xué)們指點(diǎn)迷津,了解相關(guān)證書(shū)的考試重點(diǎn),更好更快地掌握學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率——如CPA、司法考試等

4、為有考證欲望,但面對(duì)混亂的證書(shū)市場(chǎng),不知所選的同學(xué)們撥開(kāi)迷霧,了解相關(guān)證書(shū)的具體就業(yè)方向,找到符合自己專業(yè)知識(shí)體系、就業(yè)意向和興趣愛(ài)好的目標(biāo)證書(shū)。

二、活動(dòng)主題:

經(jīng)驗(yàn)因分享而增值

三、活動(dòng)對(duì)象:

服務(wù)于所有會(huì)計(jì)學(xué)院的研究生同學(xué),也可以邀請(qǐng)感興趣的本學(xué)院本科學(xué)生參與,讓他們對(duì)人生規(guī)劃和專業(yè)教育有更加清晰的認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11-12月

五、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)院樓

六、特邀嘉賓:

論文發(fā)表獲獎(jiǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐(專碩、學(xué)碩各兩名)、挑戰(zhàn)杯等重大賽事獲獎(jiǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一名、CPA考證成績(jī)優(yōu)異的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一名、其他類考證的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一名

七、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、每?jī)商煸凇翱鞓?lè)學(xué)術(shù)”討論組中分享各自的工作進(jìn)展的成果及制定下一步工作目標(biāo)。 完成時(shí)間:11月初

2、通過(guò)各自渠道與在學(xué)術(shù)論文方面經(jīng)驗(yàn)豐富、參與重要專業(yè)比賽項(xiàng)目、已經(jīng)通過(guò)各類證書(shū)資格考試的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聯(lián)系,篩選出符合我們會(huì)議要求的嘉賓。

完成時(shí)間:11月初

3、至少提前三天申請(qǐng)好會(huì)議地點(diǎn),確定會(huì)議時(shí)間,并提前準(zhǔn)備嘉賓的飲水。

完成時(shí)間:11月初

4、完成策劃書(shū)的全部編寫(xiě)工作,將策劃書(shū)上交老師和研究生會(huì)主席團(tuán),獲得老師和主席團(tuán)的同意與支持。

完成時(shí)間:11月初

5、統(tǒng)計(jì)應(yīng)邀嘉賓的個(gè)人信息(主要包括交流的方向與內(nèi)容、聯(lián)系方式),并發(fā)出電子檔(短信和郵件均可)邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。

完成時(shí)間:11月初

6、

(1)學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)做出宣傳海報(bào)的電子檔樣圖,主要包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、特邀嘉賓交流的內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。并與宣傳部取得聯(lián)系,由宣傳部完成海報(bào)的最終制作與活動(dòng)的宣傳工作。

(2)可以將活動(dòng)內(nèi)容制作成宣傳冊(cè),提前發(fā)放給同學(xué)們,加強(qiáng)宣傳效果。

(3)準(zhǔn)備與活動(dòng)相關(guān)的3份抽獎(jiǎng)小禮物,增強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)。

完成時(shí)間:11月初

7、確定主持人,主持人需要熟悉會(huì)議的流程且了解嘉賓的個(gè)人信息,便于增強(qiáng)會(huì)議的互動(dòng)性、連貫性,提高會(huì)議質(zhì)量。

完成時(shí)間:11月初

8、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持,會(huì)場(chǎng)的布置、特邀嘉賓簽到、會(huì)議的記錄工作。

完成時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)日

9、會(huì)時(shí)攝影由宣傳部人員負(fù)責(zé),拍攝要求涵蓋會(huì)議的始末、角度靈活有個(gè)性,以便后期材料的整理與制作。

完成時(shí)間:活動(dòng)當(dāng)日

八、會(huì)議流程:

開(kāi)始:

1、大會(huì)開(kāi)始前半小時(shí)由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的布置和嘉賓的簽到工作。另外一名同學(xué)登記參加交流會(huì)的觀眾名單,并發(fā)放宣傳冊(cè),名單用于抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

會(huì)時(shí):

2、會(huì)場(chǎng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始,介紹與會(huì)嘉賓,說(shuō)明會(huì)議性質(zhì)與目的。

3、主持人邀請(qǐng)嘉賓一一分享自己的經(jīng)驗(yàn),期間主持人需要對(duì)每一位嘉賓的演講作簡(jiǎn)要的總結(jié)并介紹下一個(gè)嘉賓。

互動(dòng)環(huán)節(jié):

4、由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性5—6個(gè)問(wèn)題,期間主持人負(fù)責(zé)指定提問(wèn)者。

5、由嘉賓抽取幸運(yùn)號(hào)碼,并把獎(jiǎng)品頒給同學(xué)。

結(jié)束:

6、主持人對(duì)大會(huì)作總結(jié)并對(duì)同學(xué)們提出希望和鼓舞,致結(jié)束語(yǔ),感謝嘉賓,會(huì)議結(jié)束。

九、活動(dòng)總結(jié):

1、一名同學(xué)負(fù)責(zé)整理并上交活動(dòng)的文字材料。

2、另一名同學(xué)負(fù)責(zé)聯(lián)系宣傳部,獲取圖片材料。

3、召開(kāi)“學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的總結(jié)會(huì)議,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出整改的意見(jiàn)或建議。

4、將其成果總結(jié)梳理、匯編成冊(cè),廣泛推廣。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

礦泉水:1.5元/瓶*10瓶=15元

材料的復(fù)印費(fèi):15元

禮品:100元

總計(jì):130元

十一、附錄:

1、前期的工作:學(xué)術(shù)部的每位成員必須全身心地投入,切實(shí)保證我們第一次學(xué)術(shù)活動(dòng)成功高效的地完成。同時(shí)要與研究生會(huì)主席團(tuán)、宣傳部及秘書(shū)部等進(jìn)行溝通和交流,保證我們的活動(dòng)順利有條理的地開(kāi)展。

2、會(huì)議中:主持人要隨機(jī)應(yīng)變,保持各個(gè)環(huán)節(jié)有序緊湊順暢地進(jìn)行。會(huì)議記錄人員要全身心地投入,保證不漏重點(diǎn)。其他工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng),保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)

責(zé),各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。

3、在活動(dòng)期間,我們所花費(fèi)的所以費(fèi)用,必須索要發(fā)票憑證。盡量使用打印發(fā)票,手寫(xiě)發(fā)票必須是有編號(hào)的正規(guī)發(fā)票,字跡清晰。

4、后期的工作:學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束后,學(xué)術(shù)部務(wù)必召開(kāi)總結(jié)大會(huì),整理好這次會(huì)議的材料,便于以后使用,同時(shí)找出不足,提出整改建議,為下面的活動(dòng)做好鋪墊;并且要加強(qiáng)資料整理和活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)的描述,加大宣傳力度。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇11

工作計(jì)劃書(shū)格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項(xiàng),工作計(jì)劃書(shū)格式。

1、標(biāo)題

計(jì)劃的標(biāo)題,有四種成分:計(jì)劃單位的名稱;計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱。一般有以下三種寫(xiě)法:

(1)四種成分完整的標(biāo)題,如《××村二oo二年規(guī)劃要點(diǎn)》。其中“××村”是計(jì)劃單位;“二oo年”是計(jì)劃時(shí)限;“規(guī)劃”是計(jì)

劃內(nèi)容摘要;“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱。

(2)省略計(jì)劃時(shí)限的標(biāo)題,如《廣東省商業(yè)儲(chǔ)運(yùn)公司實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制計(jì)劃》。

(3)公文式標(biāo)題,如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。 計(jì)劃單位名稱,要用規(guī)范的稱呼;計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明,一般時(shí)限不明顯的,可以省略;計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題;計(jì)劃名稱要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際,確切地使用名稱。如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣,工作計(jì)劃范文《工作計(jì)劃書(shū)格式》。如果是個(gè)人計(jì)劃,則不必在標(biāo)題中寫(xiě)上名字,而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫(xiě)清指導(dǎo)思想外,大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng):

(1)目標(biāo)。這是計(jì)劃的靈魂。計(jì)劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計(jì)劃產(chǎn)生的導(dǎo)因,也是計(jì)劃奮斗方向。因此,計(jì)劃應(yīng)根據(jù)需要與可能,規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。

(2)措施。要明確何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù),就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法,這是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段,動(dòng)員哪些力量,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等。總之,要根據(jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫(xiě)得明確具體,切實(shí)可行。

(3)步驟。這是指執(zhí)行計(jì)劃的工作程序和時(shí)間安排。每項(xiàng)任務(wù),在完成過(guò)程中都有階段性,而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯(cuò)的。因此,訂計(jì)劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中,又有輕重緩急之分,哪是重點(diǎn),哪是一般,也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上,要有總的時(shí)限,又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關(guān)單位和人員知道在一定的時(shí)間內(nèi),一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭(zhēng)取主動(dòng),有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。

執(zhí)行希望,需在正文的最后寫(xiě)出,為計(jì)劃的結(jié)尾部分。但是,這部分的內(nèi)容,要看實(shí)際情況決定要不要。

3、落款

在正文結(jié)束的后下方,制訂計(jì)劃的日期(如標(biāo)題沒(méi)有寫(xiě)作者名稱,這里應(yīng)一并注明)。此外,如果計(jì)劃有表格或其他附件的,或需要抄報(bào)抄送某些單位的,應(yīng)分別寫(xiě)明。

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學(xué)習(xí)與計(jì)劃11篇


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學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇1】

1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語(yǔ)文上冊(cè)1-2單元課文內(nèi)容,積累課文中感受深刻的語(yǔ)句。

(1)、每篇課文讀3遍,嘗試背誦。

(2)把每課要求寫(xiě)的生字(1+2+3)。

(3)背誦有關(guān)課文。

3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書(shū)籍)并在一周內(nèi)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或?qū)懸黄x后感;寫(xiě)2篇日記。

4、綜合實(shí)踐:幫助父母干一些力所能及的活。并寫(xiě)一篇作文“我?guī)蛬寢尅薄?/p>

第二周:

1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語(yǔ)文上冊(cè)3-4單元課文內(nèi)容,積累課文中感受深刻的語(yǔ)句。

(1)、每篇課文讀3遍,嘗試背誦。

(2)把每課要求寫(xiě)的生字(1﹢2﹢3)。

(3)背誦練習(xí)中的《讀讀背背》。

3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書(shū)籍)并在一周內(nèi)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或?qū)懸黄x后感;寫(xiě)2篇日記。

4、綜合實(shí)踐:跟家長(zhǎng)一起走親訪友,或看望你村五保戶或孤寡老人。并完成習(xí)作“我看望了——”

第三周:

1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語(yǔ)文上冊(cè)第5-6單元課文內(nèi)容,積累課文中感受深刻的語(yǔ)句。

(1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。

(2)把每課要求寫(xiě)的生字(123)。

(3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。

3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書(shū)籍)并在一周內(nèi)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或?qū)懸黄x后感;寫(xiě)2篇日記。

4、綜合實(shí)踐:進(jìn)行一次調(diào)查“小學(xué)生如何使假期更有意義”實(shí)踐活動(dòng),寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。

第四周:

1、回顧舊知:復(fù)習(xí)語(yǔ)文上冊(cè)7-8單元課文內(nèi)容積累課文中出現(xiàn)的對(duì)聯(lián)。

(1)、每篇課文讀3遍嘗試背誦。

(2)把每課要求寫(xiě)的生字(123)。

(3)背誦練習(xí)的《讀讀背背》。

3、經(jīng)典誦讀:每天堅(jiān)持做到:練字一張;讀名著一小時(shí)(或科普、作文、史實(shí)等方面的書(shū)籍)并在一周內(nèi)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或?qū)懸黄x后感;寫(xiě)2篇日記。

三、自主學(xué)習(xí)要求:

1、按時(shí)參加自主學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí),積極認(rèn)真參與。提高認(rèn)識(shí),積極配合組長(zhǎng)開(kāi)展工作,努力提高自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力。

2、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)任務(wù),不懂得知識(shí)請(qǐng)教家長(zhǎng)或小組長(zhǎng)。仔細(xì)寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,字跡要清楚工整。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇2】

為了積極響應(yīng)書(shū)香淮陰全區(qū)職工讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)五里鎮(zhèn)全體干部職工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,經(jīng)五里鎮(zhèn)工會(huì)研究決定在全體干部職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為目標(biāo),緊緊圍繞全體干部職工隊(duì)伍建設(shè)的需求,致力增強(qiáng)干部職工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)干部職工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū),將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動(dòng)接待處的科學(xué)發(fā)展。

二、基本要求

1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍,在閱讀過(guò)程中,不斷拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),完善自我,提高素養(yǎng)。

三、活動(dòng)形式和步驟

以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的原則,鼓勵(lì)干部職工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

1、準(zhǔn)備階段(5月中旬):各部門(mén)要根據(jù)部門(mén)配送讀書(shū),明確必讀書(shū)目,制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位干部職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,選定自己的閱讀書(shū)籍。

2、讀書(shū)及交流階段(5月中旬至11月):各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在單位營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書(shū)效果。

(1)、制定讀書(shū)規(guī)劃。每個(gè)人都要制定讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)等。

(2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體職工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下,選擇自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

(3)舉辦演講比賽。在11月下旬組織35周歲以下的干部職工,結(jié)合開(kāi)展的樹(shù)立接待處核心價(jià)值觀,提升核心攀升力主題教育活動(dòng),舉行讀書(shū)是一種責(zé)任為主題的演講比賽,使廣大青年干部職工以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到活動(dòng)中來(lái)。

(4)組織讀書(shū)心得評(píng)比。讀書(shū)活動(dòng)期間,組織一次心得評(píng)比,讀書(shū)心得內(nèi)容為讀一本書(shū)、一篇文章的體會(huì),或?qū)σ槐緯?shū)、一篇文章的生動(dòng)解讀、或與一本書(shū)、一篇文章的不解之緣,以及一本書(shū)、一篇文章對(duì)自己成長(zhǎng)成才的影響。讀書(shū)心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實(shí)感、可讀性強(qiáng),文章篇幅不少800字。

3、認(rèn)真總結(jié)階段(11月至12月):讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置,堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),各部負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),真正成為廣大干部職工讀書(shū)的楷模。

2、完善制度,規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺(jué)行為。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇3】

語(yǔ)文:語(yǔ)文在與積累。

1、早讀時(shí)間:背詞語(yǔ)解釋,背必考的古詩(shī),看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

2、晚上看作文書(shū),被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時(shí)老師講注意積累。)可根據(jù)語(yǔ)文早讀安排;

數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn)。

1、現(xiàn)買(mǎi)一本學(xué)術(shù)公式隨時(shí)看;

2、練選這題,大多數(shù)題都可畫(huà)圖解決,故學(xué)會(huì)精確作圖,每天以最快速度練10道;

3、填空題后面的選做題,選擇自己擅長(zhǎng)的專項(xiàng)練習(xí);

4、大題要考的那幾部分基本已固定,可分項(xiàng)練習(xí),先做再對(duì)答案;注意格式和步驟,爭(zhēng)取做這類題的時(shí)候提高做題速度。

5、時(shí)間可安排在中午和自習(xí)。

英語(yǔ):充分利用早晚讀時(shí)間。

1、每天一篇完形填空,注意速度基本10分鐘以內(nèi);

2、閱讀最關(guān)鍵,看看一些閱讀技巧,每隔兩天練5篇,練速度;

3、作文了,平時(shí)多積累高級(jí)表達(dá),可以每天寫(xiě)一篇。

4、單選在于平時(shí)課堂積累,要是很差,可專項(xiàng)訓(xùn)練;

5、以上基于每天必須背單詞。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇4】

一、在校計(jì)劃表

1、上課老師沒(méi)有讓討論的時(shí)候不能和同桌說(shuō)悄悄話,打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌,見(jiàn)到老師時(shí)要問(wèn)好,放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。

3、下課的時(shí)候,可以在操場(chǎng)上玩?;蛟诮淌依锇察o地看課外書(shū),不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫(xiě)作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì),把字寫(xiě)得工工整整,不能毛毛糙糙的,寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗,如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話,這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后,回家讀一小時(shí)課外書(shū)。

2、下午放學(xué)后,回家第一件事是寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開(kāi)始洗漱,九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

2、早上六點(diǎn)五十起床,做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車(chē)上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一星期四不能玩電腦。

2、星期五星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語(yǔ)文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上。

3、英語(yǔ)考97分以上。

七、寫(xiě)博文計(jì)劃表

1、一周寫(xiě)一篇博文。

2、每天評(píng)論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,你們的呢?大家一起交流,讓新學(xué)期充滿驚喜,見(jiàn)證奇跡吧!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇5】

2014新學(xué)期如何合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

昆明學(xué)大特推出“暑假銜接收心個(gè)性化小組課程”,內(nèi)容涵蓋新初一、新高一學(xué)習(xí)思維及方法指導(dǎo),新初二、新高二各科領(lǐng)先掌握,小六,新初、高三沖刺備戰(zhàn)指導(dǎo)。課程從學(xué)生智力因素和非智力因素入手,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力找出改善學(xué)業(yè)、快速收心、規(guī)劃新學(xué)期最佳解決方案。

轉(zhuǎn)眼間,暑假已接近尾聲,同學(xué)們將迎來(lái)新學(xué)期?;厥渍麄€(gè)暑假,孩子們是外出游玩,宅在家中打游戲、看電視,還是參加假期各種補(bǔ)習(xí)班呢,隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)又要開(kāi)始有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。

昆明學(xué)大教育楊老師認(rèn)為,新學(xué)期開(kāi)學(xué)階段,學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)務(wù)之急就是要全面開(kāi)始“收心銜接”計(jì)劃,調(diào)整心態(tài)和作息時(shí)間,合理安排新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),生理和心理都不成熟。特別是即將小升初的學(xué)生,一方面家長(zhǎng)和老師都在施壓,催著孩子不停學(xué)習(xí),另一方面,孩子玩心未泯,暑假過(guò)后心理反差大,如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙,如不愛(ài)學(xué)習(xí),自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問(wèn)題,而家長(zhǎng)非專業(yè)人士,對(duì)于如何正確有效地調(diào)節(jié)孩子的心理和行為把握不準(zhǔn)。

昆明學(xué)大教育特針對(duì)小升初的學(xué)生,制定了開(kāi)學(xué)前“收心”方案,幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),確保開(kāi)學(xué)銜接無(wú)憂。

溫故知新 迎接新學(xué)期

初中生要做好開(kāi)學(xué)前的知識(shí)銜接。想要在新學(xué)期有所進(jìn)步,就必須將復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)作為收心的必修課之一,尤其是初三新生,即將面臨中考,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重緊張。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的假期,上學(xué)期學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必然有所遺忘,所以要抽出一定的時(shí)間來(lái)鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)。

針對(duì)初中生,昆明學(xué)大教育專門(mén)為每個(gè)學(xué)生制訂領(lǐng)跑新學(xué)期計(jì)劃,助其輕松“贏”戰(zhàn)新學(xué)期。

快速調(diào)整 快速提升

高中生在開(kāi)學(xué)前的'收心非常重要,補(bǔ)課也成了家常便飯,但普通的補(bǔ)課效果能讓學(xué)生提高多少,很多家長(zhǎng)還并不知道。昆明學(xué)大教育高考名師團(tuán)隊(duì)為廣大高中生專門(mén)制定快速拔高計(jì)劃,先強(qiáng)效收心,再夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏,助推新學(xué)期一路領(lǐng)先。

為幫學(xué)子盡早收心,贏戰(zhàn)新學(xué)期。昆明學(xué)大特推出了“暑假銜接收心個(gè)性化小組課程”,該課程主要征對(duì)小學(xué)六年級(jí)至高三年級(jí)間的學(xué)生。課程內(nèi)容涵蓋了新初一、新高一學(xué)習(xí)思維及方法指導(dǎo);新初二、新高二各科領(lǐng)先掌握;小六,新初高三沖刺備戰(zhàn)指導(dǎo)。此次課程全程以VIP個(gè)性化3至5人小組強(qiáng)力配備,從學(xué)生智力因素和非智力因素入手,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)力等評(píng)定的學(xué)生學(xué)習(xí)情況綜合報(bào)告,找出改善學(xué)業(yè)、快速收心、規(guī)劃新學(xué)期的最佳解決方案。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇6】

按照每年中考在6月15號(hào)左右來(lái)推測(cè),從20xx年9月1日到20xx年6月15日,共計(jì)284天。這284多天,可以分為四大部分:

1.初三上學(xué)期階段(9月初~2月底,約170天)

這個(gè)階段我們會(huì)以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主,在寒假結(jié)束之前,我們會(huì)學(xué)習(xí)完初三所有知識(shí)。這個(gè)時(shí)期會(huì)比較緊張,大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快,將下學(xué)期的知識(shí)提前學(xué)習(xí)完,給總復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,而且初三所學(xué)在中考中的比重并不弱于初二。

2.第一輪復(fù)習(xí)階段(3月初~4月底,約50天)

這個(gè)階段將進(jìn)行初三知識(shí)的全面復(fù)習(xí),把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,地毯式復(fù)習(xí),不留死角。

3.第二輪復(fù)習(xí)階段(4月底到5月中旬,約30天)

這個(gè)階段的時(shí)間并不長(zhǎng),一般在3個(gè)星期左右,雖然時(shí)間短,但是我們查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行提高的最佳階段。

4.第三輪復(fù)習(xí)階段(5月中旬~中考,約30天)

這個(gè)階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個(gè)星期左右,主要任務(wù)是最后沖刺,進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí),練習(xí)套卷,找感覺(jué),調(diào)整心態(tài)。


初三每天學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃:

1.早上6點(diǎn)-8點(diǎn):

一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,可以安排科目的全面復(fù)習(xí)。

2.早上8點(diǎn)-9點(diǎn):

據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間??砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

3.上午9點(diǎn)-11點(diǎn):

試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊,可事半功倍。

4.正午13點(diǎn)-14點(diǎn):

飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可以聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休時(shí)間不要太長(zhǎng)。

5.下午15點(diǎn)-16點(diǎn):

調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,這段時(shí)間長(zhǎng)期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬栌谰糜洃浀臇|西。

6.傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):

試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

7.晚飯后:

應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位學(xué)霸的每日作息時(shí)間表,供參考:

早上6:00起床

6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ)

7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排

中午午休

下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué)

4:10-6:10復(fù)習(xí)物理

晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文

其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。

注明:在每一門(mén)課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。

總之,在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,注意小塊的時(shí)間安排,比如等車(chē)等同學(xué)的時(shí)候,就可以用提分刷幾道題,或者背幾個(gè)單詞。既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加考試,才能考好!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇7】

中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試中難度最大的一門(mén)課程,但是它也是另外兩門(mén)課程的基礎(chǔ),學(xué)好了中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)后面兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)也會(huì)輕松一些。中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的`考試都是嚴(yán)格按照考試大綱出題的,而且考查的重點(diǎn)比較突出,一般側(cè)重對(duì)新知識(shí)的考查,題目的綜合性比較強(qiáng),考試難度適中。

針對(duì)中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的這些特點(diǎn),我們可以有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)??梢韵葟目荚囌骖}入手了解考試的命題方向和規(guī)律,這樣學(xué)起來(lái)有方向有目標(biāo)。開(kāi)始看教材后,就需要大家仔細(xì)研讀,邊看邊寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中需要大家把看書(shū)和做試題相結(jié)合。

中級(jí)經(jīng)濟(jì)法

經(jīng)濟(jì)法以理解記憶為主,很多試題都是以案例的形式來(lái)考察大家對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,經(jīng)濟(jì)法科目更注重理解記憶。因此考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該盡量地理解的記憶,而不是一味的死記硬背。在看教材的過(guò)程中需要大家自己總結(jié)記憶,能合上書(shū)本畫(huà)出一個(gè)章節(jié)的證書(shū)結(jié)構(gòu)圖。在腦子里形成一個(gè)整體的宏觀框架。

一要注意多歸納,往往好多章節(jié)的一些有關(guān)數(shù)字、時(shí)間、比例等具有可比性,通過(guò)聯(lián)想、畫(huà)表、找異同點(diǎn)等方式來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。

二要多舉例,很多命題和法律規(guī)定,并不需要你原封不動(dòng)地背過(guò),而是只要自己知道基本思路即可,通過(guò)舉例不僅真正領(lǐng)會(huì)法律規(guī)定,而且在面對(duì)考題時(shí)往往會(huì)知道如何想,如何答。

三要多做題,舉一反三,在重復(fù)中記憶,做題也是經(jīng)濟(jì)法的記憶訣竅。

中級(jí)財(cái)務(wù)管理

中級(jí)財(cái)務(wù)管理公式多,計(jì)算量大。對(duì)于財(cái)管的學(xué)習(xí)一定要多做題,盡量將知識(shí)點(diǎn)掌握的透一些,并適當(dāng)做一些延伸和比較;定期復(fù)習(xí)一下做錯(cuò)的題目。還有一點(diǎn)需要大家盡早明白的是做題速度,考場(chǎng)上的時(shí)間相當(dāng)寶貴,多接觸些題型也有利于考試時(shí)解題的思路。財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法不同,沒(méi)有硬性的法規(guī)和章條可依。教材是考試出題的依據(jù),而且中級(jí)財(cái)管考試中客觀題大部分都是教材中的原話,所以平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視教材,對(duì)于區(qū)別、優(yōu)缺點(diǎn)、分類等要總結(jié)起來(lái)記憶。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇8】

一、培訓(xùn)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn),成為醫(yī)德高尚、醫(yī)風(fēng)端正、有實(shí)際臨床能力的醫(yī)院醫(yī)生。

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德,全心全意為人民、為患者服務(wù)。

2、掌握本科室及相關(guān)學(xué)科的基本理論,具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),了解本專業(yè)的'新進(jìn)展,并能用以指導(dǎo)實(shí)際工作。

3、具有較強(qiáng)的臨床思維能力,較熟練地掌握本專業(yè)臨床技能,能獨(dú)立處理本學(xué)科常見(jiàn)病及某些疑難病癥。

二、培訓(xùn)方法:

1、有關(guān)科室輪轉(zhuǎn),根據(jù)實(shí)際能力在本院醫(yī)院醫(yī)生指導(dǎo)下,管理一定數(shù)量的病人。

2、由專門(mén)教學(xué)管理人員對(duì)其進(jìn)行臨床基本功訓(xùn)練,并講授有關(guān)理論知識(shí)。

三、各科要求

(一)兒內(nèi)科

1、掌握小兒常見(jiàn)疾病的診斷及處理,如肺炎、急性腎炎、腹瀉、營(yíng)養(yǎng)性貧血、化腦、病腦、結(jié)腦等。

2、了解肺炎合并心衰的診斷要點(diǎn)及處理。

3、掌握新生兒黃疸及敗血癥的診斷要點(diǎn)及處理。

4、了解小兒出血性疾病常見(jiàn)病因。

5、掌握兒科用藥及液體療法。

6、了解小兒呼衰、感染性休克、腎衰的臨床表現(xiàn)和搶救措施。

(二)兒外科

1、了解小兒外科基本問(wèn)題,包括兒外科手術(shù)前后處理、手術(shù)適應(yīng)癥的選擇、常見(jiàn)疾病的年齡、小兒外科液體療法和抗菌素的應(yīng)用。

2、常見(jiàn)急腹癥診斷處理及手術(shù)原則。包括急性闌尾炎、急性腸梗阻、腸套疊、腸系膜淋巴結(jié)炎等。

3、小兒常見(jiàn)消化道畸形的診斷、手術(shù)時(shí)機(jī)和處理原則。包括食道閉鎖、先天性肥厚性幽門(mén)狹窄、腸閉鎖、先天性巨結(jié)腸、先天性直腸肛門(mén)畸形、先天性膽道閉鎖。

4、小兒外科感染有關(guān)問(wèn)題:急性淋巴結(jié)炎、新生兒皮下壞疽、骨關(guān)節(jié)感染、膿胸等的診斷和早期處理。

5、學(xué)會(huì)切開(kāi)、縫合及各種外科的簡(jiǎn)單操作。

(三)婦產(chǎn)科

1、掌握分娩機(jī)轉(zhuǎn)和分娩前后病人的管理。

2、了解妊娠特有疾病的診斷和處理原則。

3、了解產(chǎn)科出血的診斷和治療原則。

4、了解婦科腹痛的診斷及治療原則。

5、掌握上環(huán)、取環(huán)、人流、藥流的適應(yīng)癥、禁忌癥和技術(shù)操作。

(四)醫(yī)技科

放射科:

1、常見(jiàn)病的X線診斷。

2、急腹癥的X線診斷。

3、X線防護(hù)基本知識(shí)。

超聲波:

1、正常子宮附件的聲像圖。

2、常見(jiàn)婦科病聲像圖。

3、產(chǎn)科常規(guī)超聲檢查。

4、小兒肝、膽、脾、腎、腦、腹部正常和異常聲像圖。

四、考核

(一)內(nèi)容:

1、政治思想、職業(yè)道德、勞動(dòng)紀(jì)律、工作責(zé)任心。

2、臨床能力:觀察分析能力、診斷鑒別診斷能力、處理疾病能力、手術(shù)質(zhì)量、病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

(二)方法:

1、選擇考試卷或口試的方法,結(jié)果分為:優(yōu)、良、中、差。

2、每輪轉(zhuǎn)一個(gè)科室,由帶教人員組織評(píng)議,評(píng)議意見(jiàn)填入輪轉(zhuǎn)考核表中。

3、進(jìn)修終了,由醫(yī)教科對(duì)其進(jìn)修期間各項(xiàng)工作綜合考評(píng),意見(jiàn)填入考核表中,并寄回原單位備案。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇9】

中學(xué)生知識(shí)點(diǎn)有這樣的一個(gè)特點(diǎn),就是以螺旋式的方式累積而成,前后知識(shí)聯(lián)系密切,前面知識(shí)是后面知識(shí)的基礎(chǔ),對(duì)前面知識(shí)的掌握不牢固或理解不透徹,常常影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí),各章之間知識(shí)的聯(lián)系加深。因此應(yīng)該重視知識(shí)之間的聯(lián)系,善于去發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系,對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)非常重要。

而這個(gè)鞏固知識(shí),發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間聯(lián)系的最重要環(huán)節(jié)就是晚自習(xí)時(shí)間了。那么晚自習(xí)到底應(yīng)該做什么?怎么做?

晚自習(xí)第一階段:知識(shí)復(fù)習(xí)

磨刀不誤砍柴工,用在中學(xué)學(xué)習(xí)上,就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè),效率高。試想,如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書(shū)才能找到答案,而且因?yàn)椴皇炀毘霈F(xiàn)各種錯(cuò)誤,一來(lái)浪費(fèi)時(shí)間,二來(lái)浪費(fèi)了作業(yè)的價(jià)值--檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。那么,復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?

1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容,包括課本里面的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。

2)整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記,對(duì)于課堂上簡(jiǎn)寫(xiě)的筆記,要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整,既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。

3)解決聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。課堂上難免有些內(nèi)容聽(tīng)不懂或者對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解有些模糊,在進(jìn)行了以上兩步之后,再看看課堂上聽(tīng)不懂的點(diǎn)是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來(lái),課下去問(wèn)老師或者同學(xué)。

晚自習(xí)第二階段:知識(shí)鞏固,即完成作業(yè)

在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后,及時(shí)檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識(shí)鞏固行為。

1)挑自己不擅長(zhǎng)科目的作業(yè)先做,讓自己精力最好的時(shí)候去攻克不擅長(zhǎng)的科目,對(duì)于提高弱科有顯著效果。

2)作業(yè)中努力嘗試過(guò)依然不會(huì)的題目,先放到一邊,找其他時(shí)間去問(wèn)老師和同學(xué)。

3)作業(yè)量如果太大的話,那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫(xiě)性的作業(yè)可以先緩一緩,等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重,思考東西比較費(fèi)勁的時(shí)候再做,當(dāng)做放松大腦。

4)識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

晚自習(xí)第三階段:課文預(yù)習(xí)

每天的晚自習(xí)時(shí)間都要有意識(shí)的留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)即將到來(lái)的新知識(shí)做到心中有數(shù)。

1)閱讀教材,了解明天要學(xué)的知識(shí),重點(diǎn)看看自己哪些點(diǎn)感覺(jué)特別難,做好記號(hào),在聽(tīng)課的時(shí)候,重視這些點(diǎn)的聽(tīng)課。

2)閱讀完后,如果時(shí)間充裕,可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會(huì)的題目,如果通過(guò)翻閱參考書(shū)也解決不了,就做好標(biāo)識(shí),明天在課堂或課后解決)

3)對(duì)照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容,看看有哪些知識(shí)是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識(shí),抽點(diǎn)時(shí)間回看一下舊知識(shí)。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇10】

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開(kāi)考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道萬(wàn)丈高樓增地起,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次小高考。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的黃金期。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:文武之道,一張一弛,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员WC充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。千里之行,始于足下,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門(mén)到兩門(mén),抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。

高三如何最大限度提高成績(jī)

高三一年是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí),要兼顧各科提高自己的能力,一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績(jī)?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)?大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目,相對(duì)來(lái)說(shuō),掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間,將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上,弱勢(shì)科目提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。

備考不能過(guò)分聚焦

競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會(huì)少點(diǎn)浮躁,少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué),從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書(shū)不感興趣,好像這樣就能聚焦,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ),有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達(dá)到好效果。喜歡看雜書(shū),這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上,興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外,對(duì)于課本:從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn),這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn),又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫(xiě)作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí),應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作分塊,采用不同方法?;A(chǔ)知識(shí),按老師的要求從參考書(shū)上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀,依*自己較強(qiáng)的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。

輕重分明,全力補(bǔ)弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補(bǔ)弱。即:要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,少花時(shí)間,節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好,所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上,自己不另外加班,只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練;對(duì)歷史、政治則是課上努力,自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣,強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科,就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上,但不必過(guò)濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進(jìn)行,綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足,所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ);外語(yǔ),堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn),熟讀已陌生的課文,再做一定量習(xí)題,注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤;歷史,應(yīng)該書(shū)必常看,題要精做,不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,而應(yīng)安守課本。看課本不要鉆牛角尖,不要摳得過(guò)細(xì),也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng),卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?,?dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說(shuō)的是,高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化,但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過(guò),那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三,也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法,下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一,復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。

第二,要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí),常使用目錄回憶法,即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒(méi)有印象的,立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō),這個(gè)方法十分有效,既全面又省時(shí),同學(xué)們不妨一試。

第三,復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、常考處一一歸納總結(jié),使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上,一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了,填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò),就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯(cuò)率就直線下降了。

第四,要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題,苦思真想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對(duì)易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí),若能想到我難人難,我易人易,沉著應(yīng)戰(zhàn),就能取得理想的成績(jī)。

第五,要勤動(dòng)手,避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的,一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn),覺(jué)得真簡(jiǎn)單;看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西,看似簡(jiǎn)單,真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的,只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且,熟能生巧,為了達(dá)到快、準(zhǔn)、巧的目標(biāo),做一定量的題目是十分必要的。

考前一個(gè)月,進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的,應(yīng)該回歸課本,把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本作文章,偏題、怪題不多。一味地花力氣啃硬骨頭是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子,緩解緊張氣氛。另外,還要提醒大家注意,不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí),甚至通宵奮戰(zhàn),所以晚上精神比較好,效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的,因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘,使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣,高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。這段時(shí)間,由于高考的臨近,許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多,時(shí)間短.產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn),一定要穩(wěn)住情緒,增強(qiáng)自信,以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天容易緊張,所以不宜多看書(shū),應(yīng)以調(diào)整心情為主,同時(shí)為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場(chǎng),熟悉環(huán)境和交通路線,準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品,以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂,影響情緒。

由于每個(gè)人的條件不同,根據(jù)以上的經(jīng)驗(yàn),作為參考,結(jié)合你自身的條件來(lái)給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表,這樣才會(huì)使自己充分的發(fā)揮自身潛能,在考試中獲得成功!現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時(shí)光,辛勞與苦澀已漸漸散去,縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地,漸入佳境,穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟!

除了以上所說(shuō),學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度,以及考試的心態(tài)都是很重要的因素,很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過(guò)硬,考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說(shuō),考試考得三分是水平,七分是心理,過(guò)于地追求往往就會(huì)失去,就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對(duì)付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說(shuō),不與別人比成績(jī),就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績(jī)就會(huì)提高許多。

一、時(shí)間要有計(jì)劃性,要周密安排時(shí)間做事情,要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,決不能信馬由韁。

二、時(shí)間要有限制性,要定時(shí)定量做事,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),什么時(shí)間做什么事,做多少事,需要多少時(shí)間,要相對(duì)地定死,即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo),是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力,按計(jì)劃完成,沒(méi)有特殊情況,都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。還有就是找到一個(gè)適合你的復(fù)習(xí)方法,這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)事半功倍!我看過(guò)一個(gè)博客很不錯(cuò),博主曾經(jīng)從最后一名成為高考狀元,只用了6個(gè)月的時(shí)間,你百度搜一下李曉鵬新浪博客,就能找到了,里面除了有各科的復(fù)習(xí)方法,重點(diǎn)歸納,還有各個(gè)科目很詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)資料以及解題竅門(mén)等等,你去看看吧,都是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠幫到你哦!祝你明年考個(gè)好成績(jī)哈!加油哦!

把主要精力放在課本和輔導(dǎo)資料上,不要搞題海戰(zhàn)

要多看書(shū),把心思專在課本和輔導(dǎo)資料上面,我不提倡你去買(mǎi)什么試題去做,第一學(xué)期和第二學(xué)期的前期要重抓基礎(chǔ),不要去做太多的題目,就是輔導(dǎo)資料上的,輔導(dǎo)后做做就可以了,不然你買(mǎi)了題目,你去做,做了一題不會(huì)做了一題不會(huì),這個(gè)公式是什么樣的,那個(gè)結(jié)論是怎么說(shuō)的,這都是對(duì)課本內(nèi)容的不了解,而且時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)打擊你的自信心。

還有,復(fù)習(xí)要嚴(yán)跟老師進(jìn)度,不能老師說(shuō)的這個(gè)地方我會(huì)了,可以不聽(tīng),還不如把時(shí)間用在其他我不會(huì)的地方,不能有這樣的想法,因?yàn)槔蠋煹膹?fù)習(xí)計(jì)劃是有規(guī)律的,而且學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度都是一樣的,考試安排之類的都是按照統(tǒng)一的進(jìn)度,一旦你脫離了這個(gè)進(jìn)度,每次考試都不是你重點(diǎn)復(fù)習(xí)的那個(gè)地方,幾次考下來(lái),你就沒(méi)信心了,這樣你會(huì)越來(lái)越亂,所以要嚴(yán)跟老師的進(jìn)度

還有一點(diǎn),提醒一下,晚上不要熬夜,要抓就抓白天,因?yàn)榘滋觳攀侵饕膹?fù)習(xí)時(shí)間,重要內(nèi)容都在白天,晚上消耗了大量的精力對(duì)白天的學(xué)習(xí)是非常不利的,而且晚上的效率是非常低下的,這樣豈不是賠了夫人又折兵,何苦呢

高三,老師不可能不帶著復(fù)習(xí)的,可能只是這兩天,老師不在,即使老師不在,自己也要有一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不能因?yàn)槔蠋煵粊?lái),我就不復(fù)習(xí)了,或者說(shuō)不知道怎么復(fù)習(xí)了,這對(duì)自己是很不負(fù)責(zé)的,這樣要有自己的計(jì)劃,但一旦老師回來(lái),帶著復(fù)習(xí),一定要跟著,不能好高騖遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)與計(jì)劃【篇11】

一、培訓(xùn)時(shí)間:3個(gè)月

二、培訓(xùn)目標(biāo):

通過(guò)3個(gè)月的培訓(xùn),使進(jìn)修護(hù)士逐步熟悉急診科的設(shè)置、工作任務(wù)及各項(xiàng)規(guī)章制度,熟悉急診科常見(jiàn)儀器、器械的性能及使用方法;逐步掌握常用急救護(hù)理技術(shù),各種常見(jiàn)急危重癥的搶救流程。進(jìn)修護(hù)士經(jīng)過(guò)急診科的培訓(xùn),能夠在心理素質(zhì)、理論知識(shí)、技術(shù)操作、分析及處理問(wèn)題等方面得到鍛煉,積累經(jīng)驗(yàn),更積極主動(dòng)地投入臨床護(hù)理工作。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

(一)掌握內(nèi)容

(1)急診科常用儀器的使用:如心電圖機(jī)、除顫儀、多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀、微量注射泵、血糖儀、等;

(2)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,如輸液,給氧,吸痰,口腔護(hù)理,皮膚護(hù)理,更換引流袋等;

(3)急救技術(shù):心肺復(fù)蘇、氣囊面罩加壓輔助呼吸、心電除顫、輸血。

(二)熟悉內(nèi)容:

(1)急救技術(shù):洗胃、氣管插管、機(jī)械通氣等;

(2)急救藥品的作用及副作用;

(3)急診分診的程序、原則及常見(jiàn)癥狀鑒別分診;

(4)常見(jiàn)急危重癥的搶救程序、病情觀察、護(hù)理程序:①心功能衰竭②呼吸衰竭③有機(jī)磷農(nóng)藥中毒④昏迷⑤腎功能衰竭⑥休克⑦多發(fā)傷⑧腦血管意外等。

(三)了解內(nèi)容:

(1)急診科各班職責(zé)和工作流程;

(2)綠色通道制度;

(3)急診的設(shè)置、配備及工作任務(wù),急診科特有的規(guī)章制度與管理。

(4)了解突發(fā)事件的急救應(yīng)對(duì)。

四、培訓(xùn)方法:

(1)專人帶教:由急診科內(nèi)選出有帶教經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師負(fù)責(zé)專人帶教,實(shí)行帶教老師負(fù)責(zé)制。及時(shí)與進(jìn)修護(hù)士溝通,了解其此次進(jìn)修的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo),幫助其實(shí)施進(jìn)修計(jì)劃,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),并有更多收獲。

(2)考核:理論考核:由教學(xué)秘書(shū)擬定理論考核試卷,采用閉卷考試。80分以上合格。 操作考核:考核項(xiàng)目:院內(nèi)cpr。90分以上合格。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃合集10篇


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學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇1

一.戶外活動(dòng)型

家境富裕,經(jīng)濟(jì)上不愁者居多。盡情享受暑期長(zhǎng)假帶來(lái)的放松體驗(yàn)。

生活形態(tài):提前對(duì)自己的長(zhǎng)假做好了出行的計(jì)劃,爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景,找機(jī)會(huì)多看看外面的世界,或放松心情,或增長(zhǎng)見(jiàn)聞。充分享受外出游玩的快樂(lè),使自己在假后重返學(xué)校更有動(dòng)力。

提醒:戶外活動(dòng)可以調(diào)整身體狀態(tài)和心情,但要多多注意出行安全。

二.宅家休閑型

長(zhǎng)假居家,大門(mén)不出二門(mén)不邁,蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內(nèi)向、喜歡獨(dú)處的大學(xué)生居多。

生活形態(tài):選擇宅于家中來(lái)個(gè)大放松,或捧起神往已久的金庸武俠小說(shuō),或借來(lái)同學(xué)的偶像劇補(bǔ)碟,或者就是慵懶地賴在家里,日夜顛倒地瀟灑過(guò)日子。

提醒:暑假在家熬夜當(dāng)夜貓子是很自然的事,反正第二天也不用上課。可是,如果暑期生活沒(méi)有正常的作息時(shí)間,很容易打亂自己的生物鐘,等到開(kāi)學(xué)后返校,很容易得長(zhǎng)假綜合癥。所以,宅家型的大學(xué)生還是有必要制定一個(gè)作息制度,比如每天有正常的起床、睡覺(jué)時(shí)間,周一看書(shū),周二幫媽媽打掃衛(wèi)生,周三看碟,周四陪老爸健身,周五去超市Shopping等等,有了作息時(shí)間表,暑假生活才會(huì)張馳有度,勞逸結(jié)合。

三.聯(lián)絡(luò)感情型

重視親情、友情、愛(ài)情的情感型人居多。特別是對(duì)于遠(yuǎn)離家人、朋友異地求學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),寒暑假是享受親情、聯(lián)絡(luò)友情的最佳時(shí)期。

生活形態(tài):平時(shí)遠(yuǎn)在異地求學(xué),飽受了鄉(xiāng)思之苦,如今回到家中了,不禁感慨終于回家了,還是家里好啊!。陪媽媽擇菜,幫老爸修自行車(chē),舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉(zhuǎn)上一圈,自己長(zhǎng)大了,長(zhǎng)輩們也長(zhǎng)出白發(fā)了。邀上兒時(shí)的玩伴,叫上初中的同桌,找個(gè)茶樓開(kāi)心地聊天,誰(shuí)要被保送讀研了,誰(shuí)當(dāng)了學(xué)生會(huì)主席了,誰(shuí)的女朋友是學(xué)校的?;?,誰(shuí)在準(zhǔn)備找實(shí)習(xí)單位,不亦樂(lè)乎。

提醒:充分滿足了父母精神和心理上的需求,自己也感受到更多的親情、友情的溫暖,激發(fā)自己的責(zé)任感,使學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力。

四.社會(huì)實(shí)踐型

生活獨(dú)立自主,責(zé)任感強(qiáng),能主動(dòng)分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,想通過(guò)暑期打工來(lái)獲得一定報(bào)酬,提前適應(yīng)職場(chǎng)生活。多為行動(dòng)力強(qiáng)、勇于嘗試的大學(xué)生。

生活形態(tài):利用暑假的機(jī)會(huì)留在就學(xué)當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)生活,打短工做促銷,或到中小企業(yè)尋找暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。大學(xué)生可以從中體驗(yàn)到工作的挑戰(zhàn),也能獲得一定的收入。雖然當(dāng)實(shí)習(xí)生啥都要干,像個(gè)打雜的,但卻可以提前進(jìn)入職業(yè)熟悉就業(yè)環(huán)境,如果表現(xiàn)好還能爭(zhēng)取留在企業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

提醒:利用暑假時(shí)間去尋找實(shí)習(xí)或工作的機(jī)會(huì),一方面能夠提前熟悉職場(chǎng),適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,學(xué)習(xí)職場(chǎng)的生存技巧,同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足,以便回校后盡快彌補(bǔ)短板,提高競(jìng)爭(zhēng)能力。如果能夠圍繞自己的職業(yè)定位和求職目標(biāo)來(lái)尋找暑期工作的機(jī)會(huì),必然對(duì)未來(lái)的求職加分。

五.充電謀劃型

在就業(yè)高壓下,想進(jìn)一步吸收新知或?yàn)榱藢?lái)更好的求職就業(yè)做準(zhǔn)備。以學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰、發(fā)展欲望強(qiáng)烈的大學(xué)生居多。

生活形態(tài):盡管在學(xué)校參加過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的一些求職就業(yè)方面的培訓(xùn)和講座,但總感覺(jué)缺乏一定的系統(tǒng)性,可操作性不強(qiáng)。于是,平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)頗重的大學(xué)生們選擇在暑期充電。如每年的暑假期間都會(huì)有來(lái)自全國(guó)各地的大學(xué)生匯集上海參加JCP超級(jí)規(guī)劃家特訓(xùn),在求職壓力持續(xù)增長(zhǎng)的當(dāng)下,掌握求職的核心技能,提升個(gè)人求職能力,擴(kuò)展自己的職業(yè)發(fā)展空間,為接下來(lái)的求職就業(yè)做好準(zhǔn)備。

提醒:平日學(xué)習(xí)緊張,大學(xué)生們更愿意在暑假期間多做一些就業(yè)準(zhǔn)備。以向陽(yáng)生涯JCP特訓(xùn)為例,5天3夜的體驗(yàn)式教學(xué)課程對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)在各個(gè)游戲環(huán)節(jié),技能以外的感悟通過(guò)各種分享得到升華,在課堂上除了掌握職業(yè)規(guī)劃的基本技能外,更多的是深入地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、找到最適合自己的職業(yè),修煉職業(yè)心態(tài)、擺正求職觀和價(jià)值觀等等。要提升求職就業(yè)能力,首先要有求職的動(dòng)力,弄明白我為何而工作,明確了價(jià)值觀找出了答案,求職的動(dòng)力自然就足了;其次,要了解職場(chǎng)和職業(yè),提前做好從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變,明確自己的最佳定位,實(shí)現(xiàn)自主擇業(yè);最后,要掌握求職技巧,了解求職中的游戲規(guī)則,制作有戰(zhàn)斗力的簡(jiǎn)歷,模擬面試情節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從而真正提升其求職能力。

近兩個(gè)月的假期,切不可讓其平淡地匆匆而去。不妨認(rèn)真分析一下自己的需求,科學(xué)規(guī)劃暑期生活,過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假,同時(shí)也為來(lái)年的求職就業(yè)作好準(zhǔn)備。這樣,才能休息、進(jìn)步兩不誤,過(guò)一個(gè)完美暑假!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇2

兩周過(guò)去了,一開(kāi)始大多數(shù)新人和我一樣都希望學(xué)習(xí)的過(guò)程既新鮮刺激,又能從中學(xué)到東西。但政府部門(mén)工作尤其是規(guī)劃審批的工作跟我們專業(yè)切入點(diǎn)不是很符合,工作人員都不敢把一些重要文件交給我,我只做簡(jiǎn)單的發(fā)傳真,嘗試寫(xiě)點(diǎn)會(huì)議安排,2個(gè)星期下來(lái),我不覺(jué)得我們所學(xué)的知識(shí)能用上,反而對(duì)規(guī)劃理念和價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)并沒(méi)有加深,而是事先讓我們認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),積累我們以后接觸社會(huì)的社交能力。我還認(rèn)識(shí)到普法的重要性,了解到當(dāng)前公民遵守勞動(dòng)法律法規(guī)的現(xiàn)狀。

雖然國(guó)家力行保護(hù)弱勢(shì)群體,但是還是有一些問(wèn)題不可避免地存在:

(1)勞動(dòng)關(guān)系不規(guī)范。用工秩序混亂,大多數(shù)用人單位沒(méi)有按《勞動(dòng)法》與勞者簽訂勞動(dòng)合同,部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內(nèi)容和條款,如:從事建筑、采礦等危險(xiǎn)行業(yè)的用人單位私下與農(nóng)民工簽訂“事故責(zé)任自負(fù)”的“生死合同”。

(2)勞動(dòng)權(quán)益受到侵害。

表現(xiàn)在:

一、加班不給或少給加班工資。農(nóng)民工大都勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大、待遇低。

二、拖欠甚至拒絕給付工資。

三、休息休假日權(quán)利沒(méi)有落實(shí)。不少用人單位在國(guó)家法定節(jié)假日也不讓農(nóng)民工休息。四、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動(dòng)保護(hù),導(dǎo)致農(nóng)民工職業(yè)發(fā)病率較高。

(3)社會(huì)保障權(quán)利缺失。大部分用人單位沒(méi)有為農(nóng)民工進(jìn)行社會(huì)保險(xiǎn)登記,不給農(nóng)民工買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)。農(nóng)民工在年老、患病、工傷、失業(yè)的情況下獲得社會(huì)保障的權(quán)利沒(méi)有得到保證。

(4)社會(huì)權(quán)益得不到尊重。

主要表現(xiàn)在:

一、社會(huì)歧視。農(nóng)民工這一稱謂不僅是對(duì)民工身份與職業(yè)分離的形象描述,也包含了許多特定的含義,是一種歧視性稱謂。

二、農(nóng)民工子女得不到良好教育。城市正規(guī)學(xué)校入學(xué)的戶籍體制使很多農(nóng)民工子女不能進(jìn)入學(xué)校接受教育,能夠進(jìn)入也需要交納高額借讀費(fèi)。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,我們不管身處哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)職位都可以了解到這其中的道理。

即將結(jié)束我這半年的實(shí)習(xí)生活了,這一次的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活以來(lái)感受最深的一次,因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中對(duì)我的知識(shí)考驗(yàn)最嚴(yán)厲的半年,在這期間收獲也是最多的,謝謝xxx建設(shè)局的各位同時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷與支持。下面就本人的實(shí)習(xí)工作來(lái)作一個(gè)自我評(píng)價(jià):

這是我大學(xué)生活的最后一次實(shí)習(xí),所以工作性質(zhì)、工作強(qiáng)度是我所經(jīng)歷過(guò)最嚴(yán)格的。這次實(shí)習(xí)讓我明白了一個(gè)真理,同時(shí)也是我們偉大的領(lǐng)袖說(shuō)過(guò)的一句話,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí),在這次實(shí)習(xí)中得到了最好的檢驗(yàn),雖然過(guò)程比較坎坷,但是卻讓我的專業(yè)知識(shí)得到一個(gè)很大的提高。這是一段我一生都難以忘懷的寶貴時(shí)光。在xxx建設(shè)局中,我利用我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作很好的聯(lián)系起來(lái),在提高實(shí)際操作能力的同時(shí),也對(duì)所學(xué)的課本知識(shí)加以了鞏固和延伸。

在規(guī)劃局里,我從事的工作主要是城區(qū)私人建房用地規(guī)劃許可證和建筑工程代理證的辦理。這一工作涉及到現(xiàn)場(chǎng)踏勘,實(shí)地測(cè)量和建筑紅線圖出圖等環(huán)節(jié),是一份相對(duì)于我而言很陌生的工作。剛開(kāi)始,我什么都不懂,覺(jué)得很茫然。

沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神就是社會(huì)的弱者,也就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上繼續(xù)生存,所以我更要深刻的認(rèn)識(shí)這種精神,努力做到最好。在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律,任何人都有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在德能實(shí)習(xí)的期間內(nèi),努力做好任何一件事情,用心記錄每一個(gè)進(jìn)步。

在設(shè)計(jì)部期間,完成xx廠的改建項(xiàng)目,xx新建項(xiàng)目等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和預(yù)算工作;通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì),也讓自己感受到自己的價(jià)值,看到了未來(lái)的自己。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,并使我得到了鍛煉,拓寬了視野,增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己要走的路做好了準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇3

高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),一切將要從零開(kāi)始,為此作為高考生,我們一定要提前結(jié)合自己的實(shí)際情況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,為順利完成學(xué)業(yè)做好安排。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

 三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)*的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽(tīng)課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教

遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

 六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

 七、利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo),我會(huì)合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇4

一、抓好啟動(dòng)部署,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

嚴(yán)格按照開(kāi)門(mén)整風(fēng)的要求,主動(dòng)作為,抓好啟動(dòng)部署活動(dòng)。成立由社區(qū)書(shū)記為第一責(zé)任人的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組》,明確職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問(wèn)題,帶頭整改提高,做學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的表率。

二、突出學(xué)習(xí)教育,把好思想總開(kāi)關(guān)。

把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期首要政治任務(wù),詳細(xì)制定符合社區(qū)實(shí)際的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》,采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題研討等方式,組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會(huì)、各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編、為民務(wù)實(shí)清廉模范典型事例選編、系列重要講話精神、張春賢書(shū)記重要講話精神等學(xué)習(xí)材料。深刻領(lǐng)會(huì)講話的精神實(shí)質(zhì),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,采取心得體會(huì)學(xué)習(xí)園地展覽等多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心、外化于形,實(shí)化為行,自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)部署和要求上來(lái),為開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、精心組織,找準(zhǔn)政治堅(jiān)強(qiáng)和四風(fēng)方面的突出問(wèn)題。

社區(qū)結(jié)合工作實(shí)際靈活調(diào)研方式,采取集中座談、個(gè)別走訪、發(fā)放意見(jiàn)征求表等多種行之有效的辦法,夯實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的民意基層,把個(gè)別聽(tīng)與集體談結(jié)合起來(lái),把走進(jìn)群眾聽(tīng)與組織群眾評(píng)結(jié)合起來(lái),納真言,集良策,對(duì)梳理出來(lái)的問(wèn)題能夠及時(shí)整改的及時(shí)整改,不能及時(shí)整改的提出整改措施,限期整改。

四、突出長(zhǎng)治久安、服務(wù)群眾工作,努力提高服務(wù)群眾能力和水平。

加強(qiáng)治安巡邏力度,暢通信息通道。節(jié)日期間,嚴(yán)格按照一級(jí)響應(yīng)要求,實(shí)行24小時(shí)帶班、值班制度,不定期開(kāi)展清查清理活動(dòng),努力營(yíng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境。同時(shí),做好困難群體節(jié)慰問(wèn)工作,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子沉下身子走入群眾家中慰問(wèn)困難黨員、低保戶、三老人員、殘疾人等。

五、突出宣傳引導(dǎo),營(yíng)造良好輿論氛圍。

采取設(shè)置宣傳欄、懸掛橫幅、張貼宣傳海報(bào)、入戶面對(duì)面發(fā)放宣傳資料等形式,全方位、多層次宣傳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求,努力擴(kuò)大覆蓋面,提高知曉率,進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大黨員群眾關(guān)心活動(dòng)、參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,為開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇5

盼望兩年的頂崗實(shí)習(xí)終于被我盼來(lái)了,馬上我就可以成為一名真正的地理老師,回想起當(dāng)我知道自己實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)侯,我的心里是又激動(dòng)又興奮,在高興之余,我記得當(dāng)時(shí)我問(wèn)過(guò)自己,你有信心能勝任嘛?如今馬上就要去頂崗了,我又在問(wèn)自己,我能否像我崇拜的老師那樣勤勤懇懇,時(shí)刻心系學(xué)生,將自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給學(xué)生?能否像自己一直憧憬的并且努力練習(xí)的老師的模樣去完成這次任務(wù)?來(lái)自心里的聲音喊了出來(lái),“可以的,這不就是你這半年來(lái)努力練習(xí)的嘛,相信自己,你能行!”對(duì),我應(yīng)該相信自己,我能行的,打鐵只要自身硬,什么鐵就都不在話下,所以針對(duì)本次的實(shí)習(xí)我制定了“我能行”的頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃,具體分為:一、教學(xué)規(guī)劃 二、學(xué)校生活規(guī)劃 三、自身行為規(guī)劃。

一、教學(xué)規(guī)劃:

1.提高備課能力。上課之前我會(huì)認(rèn)真的分析和處理教材,通過(guò)細(xì)讀課標(biāo)和教材,制定出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo),接著我會(huì)分析和研究學(xué)生,從而優(yōu)選出當(dāng)堂課的教學(xué)方法,然后把前面的.融合在一起寫(xiě)出系統(tǒng)的教學(xué)方案,最后就是自己預(yù)講。除此之外我也會(huì)多和當(dāng)?shù)乩蠋熃涣?,從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.提高教學(xué)能力。我會(huì)盡可能多的聽(tīng)原科任老師和其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn);然后自己認(rèn)真研讀教材,精心備課,認(rèn)真上課,并且在課后積極做好總結(jié),提高自身的講課的能力。

3.自我反思。每上完一節(jié)課,除了要落實(shí)在教案上的教學(xué)反思。自己也要進(jìn)行自我反思,反思從備課到上課自己出現(xiàn)的問(wèn)題和不足并找出原因,爭(zhēng)取之后的不在出現(xiàn)。

4.同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課,并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?,在指?dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

5.及時(shí)批改作業(yè),了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問(wèn)題(包括優(yōu),缺點(diǎn))作好記錄,針對(duì)實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

二、學(xué)校生活規(guī)劃:

1.積極配合帶隊(duì)老師,響應(yīng)帶隊(duì)老師的要求,服從隊(duì)長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的管理,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè),寫(xiě)好個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)。

2.服從實(shí)習(xí)學(xué)校管理,不與實(shí)習(xí)的老師和學(xué)生沖突,無(wú)論在任何情況下都以維護(hù)河北師范大學(xué)匯華學(xué)院的形象為先。

3.遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章進(jìn)行活動(dòng),自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

4.講究文明禮貌,時(shí)刻以老師的形象來(lái)要求自己,服裝得體,行為得體。

三、自我行為規(guī)劃

1.首先,上課要有自己的教學(xué)姿態(tài),在日常的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,一絲不茍。

2.要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,不斷充實(shí)專業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)技能,提高課堂的控制能力和處理問(wèn)題的能力,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài),正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。

4.要嚴(yán)格要求自己,無(wú)論在生活還是工作中都要嚴(yán)于律己。

5.自己不出去亂跑,一定要注意自己的人身安全,不給帶隊(duì)老師及實(shí)習(xí)學(xué)校添麻煩。

以上就是實(shí)習(xí)前我的全部規(guī)劃,我相信,有這些規(guī)劃時(shí)刻在提醒自己,我一定會(huì)在實(shí)習(xí)學(xué)校成為一名優(yōu)秀的地理老師。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇6

其實(shí)早在我要踏入大學(xué)的時(shí)候,我大學(xué)剛畢業(yè)的哥哥就對(duì)我說(shuō)在大學(xué)重要的是要制訂大學(xué)的計(jì)劃,并且最好有個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。我當(dāng)時(shí)很不理解,因?yàn)槲疫B自己專業(yè)以后從事的職務(wù)有哪些都不是很清楚,怎么談規(guī)劃呢,并且是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

以后我在毫無(wú)規(guī)劃的大學(xué)生活里過(guò)著做一天和尚撞一天鐘的日子,直到有一次英語(yǔ)講座上的老師說(shuō)他的成功在于他把自己的目標(biāo)每天隨身攜帶,果然在目標(biāo)的不斷推動(dòng)下他成功了,當(dāng)時(shí)我的心暫時(shí)被動(dòng)搖了一下,很激動(dòng)地對(duì)自己說(shuō)我要計(jì)劃,我要奮發(fā)??尚Φ氖逻@種想法象流星一樣一閃而過(guò)。繼續(xù)我“和尚”的日子。

直到前不久,我的媽媽給我看份報(bào)紙,上面寫(xiě)著畢業(yè)的大學(xué)生最后悔自己大學(xué)里沒(méi)有對(duì)自身有個(gè)規(guī)劃,走上社會(huì)就有些不知所措。我頓時(shí)感覺(jué)到規(guī)劃的重要性,于是滿腦子搜刮自己到底以后想干什么,突然感覺(jué)自己面對(duì)目標(biāo)怎么這么茫然,于是沉下心很認(rèn)真很慎重的思考這個(gè)問(wèn)題。

我的總體的個(gè)人目標(biāo)是我要自己開(kāi)個(gè)公司,自己當(dāng)老板,當(dāng)個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的老總,有個(gè)很有影響力的公司。而我現(xiàn)在的重要一步是策劃好我大學(xué)四年計(jì)劃。讓我的大學(xué)四年不荒廢。

我從時(shí)間順序計(jì)劃我的大學(xué)四年。大學(xué)一年級(jí)就是學(xué)校學(xué)習(xí)的階段,認(rèn)真完成老師的每次作業(yè),對(duì)于我們美術(shù)專業(yè)來(lái)說(shuō)專業(yè)的基本功很重要,這我是知道的。因此我在作業(yè)上對(duì)自己嚴(yán)格要求,同時(shí)大學(xué)一年級(jí)課程不是很緊的情況下自己提前在外面學(xué)習(xí)必備軟件,有助于以后學(xué)習(xí)的方便性輕松性。當(dāng)然文化課也不落下,認(rèn)真上好文化課。

大學(xué)二年級(jí)我會(huì)在不影響自己的學(xué)習(xí)的情況下嘗試在自己的專業(yè)上做小文章,就是在放寒暑假或者雙休日在外實(shí)習(xí),針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。同時(shí)在這期間我會(huì)努力將自己的英語(yǔ)搞好,爭(zhēng)取在大二就拿到英語(yǔ)四級(jí)的憑證 ,所以這個(gè)時(shí)間段我還是以學(xué)習(xí)為重,畢竟基礎(chǔ)很重要。大二下學(xué)期我當(dāng)然仍是以學(xué)習(xí)為重,在完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)的前提下,從事關(guān)于我的專業(yè)的小兼職,而此時(shí)的工作主要是想鍛煉自己,我相信在學(xué)習(xí)上,在管理上,社會(huì)經(jīng)歷上對(duì)自己是非常幫助的。

大三就開(kāi)始真正實(shí)習(xí),這時(shí)的我開(kāi)始真正走上社會(huì),可能想得有點(diǎn)早,可是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不得不讓我們提早,于是我就開(kāi)始打工生涯,這時(shí)在自我生存的同時(shí)我最重要的是學(xué)習(xí)管理方法,這是為我以后自己當(dāng)老板所考慮的。這個(gè)很重要,畢竟當(dāng)老板重要的是經(jīng)營(yíng)管理能力。如果成功的話,希望大四就開(kāi)始可以當(dāng)老板,這個(gè)時(shí)候就是鍛煉的時(shí)候,不一定要求很成功,但要對(duì)自己有幫助有所啟發(fā)。

以上就是我的目標(biāo)和計(jì)劃,聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸口,可是如果我不定個(gè)大的目標(biāo),我想我的奮斗激情不會(huì)這么高漲。我沒(méi)有多幻想我成功怎么樣,我只在乎這個(gè)實(shí)施過(guò)程,在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的目標(biāo)的時(shí)候,我學(xué)到的東西是不是對(duì)我今后的人生受益。我早已意識(shí)到我的奮斗過(guò)程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,我遲早會(huì)成功。

朋友,無(wú)論你現(xiàn)在抱著怎樣的心態(tài)看待我的目標(biāo)計(jì)劃,請(qǐng)相信我,鼓勵(lì)我!有目標(biāo)有計(jì)劃就是成功的一半!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇7

20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期,我們開(kāi)展了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》一課,在為期一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,懂得了許多知識(shí),也明白了職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的重要性。

“將人生的路多往前走一步,哪怕只是一步,人生或許就大不同了?!边@一點(diǎn),是我學(xué)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃后最大的感受,我們?cè)谶@人生的路上一定會(huì)遇到挫折,溝溝坎坎,面對(duì)困難時(shí)那種失敗的心情是苦澀的,但是堅(jiān)持下來(lái),也許下一步就是光明,就像是高考一樣,我認(rèn)為我的高考是失敗的,當(dāng)時(shí)真的想過(guò)要放棄,但我慶幸我堅(jiān)持了下來(lái),現(xiàn)在我的生活如我所想的一樣精彩,并且我還在不斷地充實(shí)自己,不斷地完善自己,這就是一種小小的成功。若我當(dāng)初放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí),現(xiàn)在我怎會(huì)有身邊這樣的環(huán)境,怎會(huì)有這樣的人,又怎會(huì)有現(xiàn)在的我?

“不做準(zhǔn)備的人就是準(zhǔn)備失敗的人”,所以規(guī)劃對(duì)于我的人生是有重要意義的,規(guī)劃好自己的人生,給自己一個(gè)預(yù)期的目標(biāo),這樣可以目標(biāo)明確地去做事情,不必浪費(fèi)不必要的時(shí)間,更不必做無(wú)用功。很多事情失敗的原因不是在行動(dòng)前沒(méi)有計(jì)劃,而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng),這就是所謂的“準(zhǔn)備”。機(jī)遇來(lái)臨之時(shí),有準(zhǔn)備的人可以應(yīng)用自如,而無(wú)準(zhǔn)備的人恐懼只能望洋興嘆了。

在課堂上做MBTI性格類型傾向測(cè)試后,才使我更加深層次的了解自己,這也是學(xué)習(xí)這一科的一個(gè)最大的收獲。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”若連自己都不了解自己,恐怕說(shuō)不上要在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上輸?shù)枚嗝磻K烈了。我的優(yōu)缺點(diǎn)、我喜歡的工作類型、以及適合我性格的職業(yè),這些方面的了解可以讓我明確今后學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn),凡事都有個(gè)主次矛盾不是嗎?于我無(wú)益的事情就沒(méi)必要再浪費(fèi)時(shí)間去做了,把今后需要用到的東西學(xué)好,這才是現(xiàn)在最重要的事情。

思路決定出路,性格決定命運(yùn)。我更看重一個(gè)人的頭腦。而我卻偏偏不是一個(gè)聰明的人?!堵殬I(yè)生涯》的學(xué)習(xí)讓我知道了要學(xué)會(huì)用腦子?,F(xiàn)在的社會(huì)就是一個(gè)頭腦的帝國(guó),沒(méi)有什么比智商更值錢(qián)的了!打破頭腦思維的局限性和古板化,是思路騰飛的關(guān)鍵,而我承認(rèn),在這一點(diǎn)上,我是需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉的。至于性格,自古“江山易改,秉性難移”,還好我不是個(gè)性格很極端的人,性格的完善也還好做到。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí),受益匪淺,我懂得了許多道理,大學(xué)的生活就是一個(gè)小社會(huì),我在這其中摸爬滾打,學(xué)習(xí)著一切以前未曾接觸的東西,為以后步入社會(huì)做準(zhǔn)備,在這一課上學(xué)到的東西,我相信我將受用終生,因?yàn)榈览硎怯篮愕模碚搮s是不斷更新的,這一學(xué)期的《職業(yè)生涯規(guī)劃》結(jié)束了,不過(guò)我會(huì)帶著學(xué)到的知識(shí)一路好好走下去!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇8

在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,期望自己能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光,在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下,我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了,要不然怎樣能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)在了一張紙上,貼在我的學(xué)習(xí)桌前,讓它小小的紙張發(fā)揮大作用,它能夠起到一個(gè)提醒督促的作用。

說(shuō)與做是兩碼事,在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致??!我每一天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床,一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停,總是禁不止電視和電腦的誘惑,放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成,復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間,預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目,數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師務(wù)必讓預(yù)習(xí)的前兩單元,其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意,原因是什么?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散,沒(méi)有想學(xué)習(xí)的那股勁頭,自制力太差,學(xué)習(xí)效率太低。我必須要認(rèn)真改正,讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影,期望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè)些!

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇9

現(xiàn)今,企業(yè)在招聘時(shí)普遍要求具有一定的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生,也看重學(xué)生是否參加過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。因此,大學(xué)生們對(duì)于實(shí)習(xí)越來(lái)越重視,很多學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué)便開(kāi)始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

雖然更清楚認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性,但是,由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃,大學(xué)生們卻容易忽略自己的特長(zhǎng),興趣和能力,對(duì)于實(shí)習(xí)本身的技術(shù)含量缺乏關(guān)注,盲目參加多個(gè)實(shí)習(xí),只顧積累實(shí)習(xí)次數(shù),忽略了實(shí)習(xí)本身對(duì)個(gè)人能力的鍛煉和培養(yǎng)。有的大學(xué)生就為了簡(jiǎn)歷能夠更加豐滿,或者是為了蓋上“實(shí)習(xí)章”,不顧個(gè)人興趣、實(shí)習(xí)崗位、所學(xué)專業(yè),只要有機(jī)會(huì)就絕不放過(guò),使得不少實(shí)習(xí)經(jīng)歷成了走過(guò)場(chǎng)。甚至很多人紛紛投身“促銷”、“發(fā)傳單”等低技術(shù)含量、重復(fù)勞動(dòng)的實(shí)習(xí)之中。這樣的實(shí)習(xí),效果可想而知。

實(shí)習(xí)作為很多大學(xué)生從學(xué)校邁向社會(huì)的第一步,是自身職業(yè)生涯的一個(gè)重要起點(diǎn),大學(xué)生真正需要的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一份對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展更有幫助的.實(shí)習(xí),能夠?yàn)橐院蟮穆殬I(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ),保持職業(yè)生涯的連續(xù)性和可持續(xù)性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,大學(xué)生可以大概知道自己需要什么,和公司的實(shí)際運(yùn)作情況。由于職業(yè)生涯還沒(méi)有正式開(kāi)始,一些調(diào)整可以無(wú)成本地開(kāi)始。在實(shí)習(xí)中,必須要取得的收獲是了解行業(yè),認(rèn)清自我,找到人職匹配點(diǎn),制定合理的目標(biāo),在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有效調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃專家建議,大學(xué)生們?cè)诖笠?、大二時(shí)就要開(kāi)始分析自己將來(lái)可能從事何種職業(yè)。從大三、大四開(kāi)始,學(xué)生們就可以開(kāi)始在最后圈定的兩三個(gè)行業(yè)去實(shí)習(xí),用實(shí)踐來(lái)證明自己最適合何種職業(yè),以免走彎路。在實(shí)習(xí)中,學(xué)生最初級(jí)的目標(biāo)就是要對(duì)所從事的行業(yè)、所在的企業(yè)進(jìn)行充分了解,同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)自己的興趣愛(ài)好和優(yōu)勢(shì),做到“知己知彼”,看看自己和公司的匹配度,再選擇自己所喜歡和擅長(zhǎng)的職業(yè)。同時(shí),不同年級(jí)的學(xué)生,實(shí)習(xí)側(cè)重點(diǎn)也不一樣。大一、大二應(yīng)以接觸社會(huì)、素質(zhì)儲(chǔ)備為主,根據(jù)自己所缺乏的能力可以適當(dāng)安排實(shí)習(xí)。大三應(yīng)尋找適合自己的方向,以技能儲(chǔ)備特別是與自己長(zhǎng)期目標(biāo)相匹配的技能儲(chǔ)備為主,如在公司實(shí)習(xí)則應(yīng)有意識(shí)地了解公司面試流程和技巧,向同事學(xué)習(xí)職場(chǎng)生存技能。大四的實(shí)習(xí)是要找好目標(biāo),爭(zhēng)取能夠在實(shí)習(xí)中勝任主要工作,最大程度地表現(xiàn)自己,把實(shí)習(xí)變成工作。

學(xué)習(xí)與計(jì)劃 篇10

以前的時(shí)候我們總是感覺(jué)在一起出去玩,有一些不好的地方就是我們想要去的地方不一樣,每個(gè)人的性質(zhì)也都不同。

也許我們?cè)诩s定一起玩之前就要做好一個(gè)統(tǒng)一的工作,就是一起想要去吃火鍋或者是一些想要去逛街,這之間不能有什么差異,也不能有誰(shuí)是被強(qiáng)迫的,不然這個(gè)過(guò)程一定玩的不開(kāi)心。

就包括這一段時(shí)間我們一直都在準(zhǔn)備教師資格證的考試,距離明年3月份開(kāi)始考試也大概只有一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間了,而我們要看會(huì)六本書(shū),要熟練地掌握其中的內(nèi)容。

我想這本身就是有一定的難度的。

如果我們想要把這所有的內(nèi)容全部都兼顧的話,每天的練習(xí)和做題都是必不可少的??墒俏蚁胛覀兊氖矣?,除此之外還報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試,因?yàn)樯弦淮蔚膱?bào)名,他們錯(cuò)過(guò)了。

除此之外,他們還報(bào)了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考試,雖然只是初級(jí)會(huì)計(jì),但是要學(xué)的課和做的題都是不少的。

也許因?yàn)闀r(shí)間的不一樣,所以它們能夠錯(cuò)過(guò)能夠把這些東西合理的安排一下,只要能夠有計(jì)劃的去安排,也許這些都是非常有意義,有價(jià)值的,總比碌碌無(wú)為的待在宿舍里什么都不干,打游戲要強(qiáng)得多。

所以生活也要過(guò)的條條是道,關(guān)鍵在于我們自己的計(jì)劃和安排。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(合集11篇)


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學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇1)

新的開(kāi)始,新的期望??偨Y(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),我們要作好充分準(zhǔn)備,迎接新的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。針對(duì)學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的具體狀況,現(xiàn)對(duì)XX年—20X年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作作如下計(jì)劃:

一、結(jié)合本部門(mén)的狀況,制定新的招收新干部的要求,確保招收高素質(zhì)的新成員進(jìn)入學(xué)習(xí)部。

由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學(xué)期對(duì)與新干部的要求明顯要嚴(yán)格,初步計(jì)劃如下:

1、招干分兩批次:一是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。主要側(cè)重于其團(tuán)體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二是《旭日》、《軍訓(xùn)??穼従幊蓡T以及學(xué)校學(xué)生會(huì)各類大型活動(dòng)報(bào)道的通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫(xiě)作水平,并與辦公室(他們更了解每次活動(dòng)狀況)合作成立編委小組,提高文稿方面的質(zhì)量。

2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專門(mén)的通訊員,和我部成立通訊小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的通訊報(bào)道。

3、邀請(qǐng)學(xué)校記者團(tuán)干部對(duì)我們的干部進(jìn)行寫(xiě)作和通訊報(bào)道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),提升內(nèi)部寫(xiě)作水平。

4、加強(qiáng)新成員的培訓(xùn)與潛力培養(yǎng),使其盡快適應(yīng)部門(mén)工作環(huán)境。并加強(qiáng)各院系新一屆部長(zhǎng)與我部新成員的溝通。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)部一向本著服務(wù)大家的宗旨,努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng),強(qiáng)化紀(jì)律觀念,調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)全院學(xué)生具有用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自學(xué)潛力,更好地發(fā)揮本部責(zé)能,

三、《軍訓(xùn)??返恼鞲?、審稿、排版以及出版系列工作

《軍刊》的工作將是下學(xué)期又一大工作重心,汲取XX年的《軍刊》的經(jīng)驗(yàn),我們務(wù)必作好充分準(zhǔn)備,爭(zhēng)取一開(kāi)始軍訓(xùn)的同時(shí)立刻開(kāi)始《軍刊》的宣傳及征稿工作,職責(zé)落實(shí)到位,堅(jiān)持以各系部長(zhǎng)和本部門(mén)成員為小組直接到班進(jìn)行大力宣傳,以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。

四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作

《旭日》工作一向是本部門(mén)的中心工作,下學(xué)期,我們將繼續(xù)對(duì)《旭日》的稿件資料質(zhì)量把好關(guān),并對(duì)其資料及排版進(jìn)行進(jìn)一步改善,保證文章資料禮貌健康、新穎有特色,使得《旭日》逐漸成熟化,更加有創(chuàng)意。

《旭日》的質(zhì)量問(wèn)題是至關(guān)重要的,“杜絕抄襲,支持原創(chuàng)”依然是我們的征稿原則,務(wù)必嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為此,我們?cè)谙聦W(xué)期會(huì)著重加強(qiáng)內(nèi)部干部寫(xiě)作水平的培訓(xùn),同時(shí)合理進(jìn)行人手分工,職責(zé)到位。

五、院運(yùn)會(huì)的審稿小組工作

以院運(yùn)會(huì)審稿工作為鍥機(jī),加強(qiáng)新舊干部的溝通與交流,提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事潛力及管理潛力,繼續(xù)持續(xù)校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系,增強(qiáng)友誼,建立友好的工作關(guān)系。其次,以各院系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)為主要審稿人員,內(nèi)部成員為輔助工作者,保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的稿件數(shù)量及質(zhì)量,并做到公平、公正、公開(kāi),使得稿件審查工作得以順利進(jìn)行。

六、加強(qiáng)例會(huì)監(jiān)督力度,保證每次例會(huì)以高質(zhì)量召開(kāi),并保證工作落實(shí)到位。

根據(jù)本部門(mén)例會(huì)制度,對(duì)例會(huì)時(shí)間及質(zhì)量作出明確規(guī)定,加強(qiáng)本部與各院系部門(mén)交流,工作任務(wù)安排到位,到達(dá)預(yù)期效果。收集各系部門(mén)例會(huì)工作匯報(bào)表,了解各院系學(xué)習(xí)部對(duì)會(huì)議資料的明確程度和近段時(shí)間的工作計(jì)劃、成績(jī)、總結(jié)及相關(guān)報(bào)道,作出匯總存檔。

七、規(guī)范資料管理制度

秘書(shū)組要規(guī)范管理資料文件(包括部門(mén)制度、征稿啟示、月結(jié)表、會(huì)議記錄、工作計(jì)劃及總結(jié)、學(xué)生干部檔案表等),構(gòu)成必須的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作帶給經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為:章程制度、活動(dòng)策劃、工作總結(jié)等。

八、通訊錄的更新

新的一個(gè)學(xué)期,通訊錄也要進(jìn)行一次全面的更新,目的是保證每一次例會(huì)能按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。同時(shí),也繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一職責(zé)制”工作原則,提高工作效率。

九、舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)

有了本學(xué)期的禮貌修身演講比賽的經(jīng)驗(yàn),我們決定再舉辦一次由學(xué)習(xí)部組織的大型活動(dòng),提高各干部的工作組織潛力及協(xié)調(diào)潛力。其次,根據(jù)各院系特點(diǎn),落實(shí)任務(wù),初步計(jì)劃以幾個(gè)系為單位聯(lián)手合作開(kāi)展活動(dòng),加強(qiáng)院系間的溝通。

希計(jì)劃趕不上變化,有新的想法或變動(dòng)將隨時(shí)作添減。具體細(xì)則有待商榷,望指點(diǎn)!同時(shí),期望學(xué)習(xí)部在老師和主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下能夠更加團(tuán)結(jié)工作,不斷進(jìn)步,真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,我們也必須會(huì)秉承學(xué)習(xí)部一向以來(lái)的優(yōu)良工作作風(fēng),努力做到最好!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇2)

1、上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想。也許在別人看來(lái),以我的成績(jī)?nèi)タ紪|南大學(xué),簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng),“考不上”才是毫無(wú)懸念的。不過(guò),我想說(shuō),我想努力一下,我會(huì)努力一下。

也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的。但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo),我會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月,不到280天的時(shí)間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。

上課一定不能開(kāi)小差,打瞌睡的。萬(wàn)一沒(méi)控制好自己,不小心走了神或瞌睡過(guò)去了,我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

作業(yè)要在自習(xí)課上寫(xiě)完,回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固,并寫(xiě)一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決對(duì)不會(huì)心疼自己,放自己一馬。我知道,九個(gè)月后,大學(xué)是不會(huì)放我一馬的。

要堅(jiān)持晨讀,不能賴床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊。這一方面,我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會(huì)賴床。

學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活,保持一個(gè)好心態(tài),并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!

東南,舍我其誰(shuí)!

加油!加油!

2、晚上一定要保證睡眠。

上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,聽(tīng)明白其實(shí)更重要)

哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

晚上不用苦命的熬夜!

每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:( )每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇3)

暑假踏著歡快的腳步來(lái)了,為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí),歡樂(lè)而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃分為兩個(gè)方面:一是關(guān)于學(xué)習(xí),二是關(guān)于生活。計(jì)劃具體如下: 

第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦?!?/p>

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。

5.每天看課外書(shū),報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。 

第二,生活計(jì)劃 

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等?!?/p>

2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險(xiǎn)違法的事。  

3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好,愉快的暑假!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇4)

在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里,我要做好新學(xué)期的打算,讓自己在新學(xué)期里更加的成熟,讓自己變得更加的優(yōu)秀。現(xiàn)在,我想我要更加的優(yōu)秀,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,我要在學(xué)習(xí)上不斷的完善自己,爭(zhēng)取在新學(xué)期里做到最好。

在新的學(xué)期,我要更加的努力,我要更加的認(rèn)真,在上課的時(shí)候,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,我要認(rèn)真的完成老師布置的每一次作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一次考試,認(rèn)真對(duì)待考試,認(rèn)真的去考試。不能在以后的時(shí)間里虛度光陰,不能在考試中偷懶,不能不懂裝懂。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),更要對(duì)自己負(fù)責(zé),不能因?yàn)閷W(xué)到了東西就不去考試,這樣會(huì)讓自己的成績(jī)提不起,所以我要在新的學(xué)期里,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一個(gè)講解,不能再浪費(fèi)了這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)光。

新的學(xué)期里,我想我要更加努力的去學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),在期末考試中,我不能像以前那樣,要考到那樣的好的成績(jī)。不能像以前那樣,要考個(gè)好成績(jī),我要在新學(xué)期好好的學(xué)習(xí)。在生活上要幫助身邊的每一個(gè)人,做到多幫助身邊的每一個(gè)人,多關(guān)心幫助身邊的人。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇5)

在學(xué)習(xí)部工作快一年的時(shí)間了,解除了不少的活動(dòng),對(duì)部里的工作也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。雖然學(xué)習(xí)部在前幾任部長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下已經(jīng)是比較完善了,但是還是存在一些缺陷和不盡人意的地方。如果我能有幸擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),我會(huì)著手解決且積極配合本系的活動(dòng),同時(shí)對(duì)部門(mén)的建設(shè)和工作提出以下幾個(gè)方面的設(shè)想:

一、常規(guī)工作:

1、早晚自習(xí)檢查。保持上幾屆的優(yōu)良作風(fēng),早晚自習(xí)考勤一定要嚴(yán)格,一絲不茍,并及時(shí)做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。在這基礎(chǔ)上還一定要保證早晚自習(xí)課的質(zhì)量,鼓勵(lì)班上豐富早晚自習(xí)課的內(nèi)容,選出每周早晚自習(xí)課做的好的班級(jí)給與一定的鼓勵(lì)并公布出來(lái)。

2、班會(huì)檢查,安排好每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)檢查,認(rèn)真如實(shí)的反應(yīng)各班情況,并做好統(tǒng)計(jì)工作,并予以及時(shí)公布。

3、學(xué)習(xí)部例會(huì),堅(jiān)持學(xué)習(xí)部列會(huì)制度,每周一次例會(huì),布置近期工作,討論具體的活動(dòng)方案,學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)好本周考勤并上交,成員之間積極交流工作情況,促進(jìn)發(fā)現(xiàn)為題和解決問(wèn)題。

一、特色工作;

1、新生軍訓(xùn)征文大賽,在大一新生剛參加完軍訓(xùn)之際,舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)征文大賽。在訓(xùn)練場(chǎng)上場(chǎng)下?lián)]灑汗水的同時(shí),記錄下新生的心路歷程。增強(qiáng)大家"磨練意志,錘煉思想,樹(shù)立不畏艱難險(xiǎn)阻,勇于克服困難,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)良品格"的信念,激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴,從而掀起大家共同交流軍訓(xùn)感受的新潮。

2、百科知識(shí)大賽,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)的綜合素質(zhì);增長(zhǎng)大家的專業(yè)技能的同時(shí),拓展專業(yè)以外的知識(shí)。

3、師范生素質(zhì)大賽,引導(dǎo)我系學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才,推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的深入實(shí)施,提高該系師范生的總體素質(zhì),促進(jìn)我系的師范教育工作。

二、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

英語(yǔ)一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重,我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

三、系列講座

針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專升本、英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì),學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jī)。具體形式未定

四、部門(mén)建設(shè)

1、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極指導(dǎo)干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力,使每件工作都能責(zé)任到人,在每次活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié),積極培養(yǎng)其思考能力,提高干事積極性。做到了人人有事干,人人有收獲。

2、注重積累和創(chuàng)新。平時(shí)廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)(可采用問(wèn)卷調(diào)查的形式),有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展對(duì)活動(dòng),提高辦事工作效率。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇6)

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)由了小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這六年的學(xué)習(xí)糊口中我也改掉了良多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是當(dāng)真學(xué)習(xí)。

首先,我以為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總犯錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不當(dāng)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我但愿自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更當(dāng)真,更有耐心。

其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的鋪張。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是進(jìn)步前輩入全班前10名,而對(duì)于我較弱的英語(yǔ)我會(huì)努力,讓它也有所提高。

最后,也是最樞紐的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有公道的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要公道安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,好像還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)賽過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

中考,是學(xué)校的一件大事,牽動(dòng)著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)的心,對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、升級(jí)都具有重要意義。表面上是考學(xué)生,在一定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長(zhǎng)。要打好中考這一仗,我們就必須各負(fù)其責(zé),目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一心,通力協(xié)作,毫不松懈,毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,一鼓作氣干到底。搞好德育是主線,搞好教學(xué)是中心,搞好落實(shí)是關(guān)鍵。

二、初步計(jì)劃

(一)德育工作(略)

(二)教學(xué)工作

(1)中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是:吃透課本 自我測(cè)試與評(píng)估 知識(shí)梳理,拾遺補(bǔ)缺 綜合全真模擬訓(xùn)練。

中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段(上新課階段,約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右),過(guò)好課本關(guān),課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段(20xx年3月初至5月初),本階段要突出雙基,培養(yǎng)能力,要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度,對(duì)初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段(5月初至中考前),本階段主要是綜合訓(xùn)練,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上,通過(guò)講評(píng),強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力,并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài),迎接中考。

(2)幾種設(shè)想

1、成立年級(jí)中考備考小組,組員包括級(jí)長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。任務(wù)有:

①召開(kāi)學(xué)科中考備考研討會(huì);

②收集和傳達(dá)中考考試信息;

③全面分析20xx年?yáng)|莞市中考試題,找出本學(xué)科的考試規(guī)律,列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn),知識(shí)能力雙向細(xì)目表,重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合;

④認(rèn)真鉆研20xx年中考考試說(shuō)明,探討20xx年中考命題方向;

⑤各學(xué)科提前編寫(xiě)好幾套模擬測(cè)試試題和練習(xí)題。

2、各備課組長(zhǎng)要寫(xiě)出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)各科實(shí)際情況,制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。

3、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。

4、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

5、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo);中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。

(3)幾個(gè)注意事項(xiàng)

1、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生,引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績(jī)較好的學(xué)生提供特殊政策(尤其在8-12班)。例如,在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中,可以給成績(jī)較好的學(xué)生一定的自由空間,課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合,要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn),并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①面對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”時(shí),教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”,更要有愛(ài)、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感,要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會(huì)教、善教”,特別對(duì)中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視,讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持,增強(qiáng)他們克服困難的信念,使他們看到希望。

②在教學(xué)中,要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié),把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,從而縮小與尖子生的成績(jī)差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試,都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化,對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓他們有成功感。

3、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn),合理安排好每次的上課內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌,務(wù)必做到有的放矢,提高效率。

5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講;還要做到“四必”

——有發(fā)必做,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)。

我們堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力,明年的中考一定能取得可喜的成績(jī)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇8)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)習(xí)部擔(dān)負(fù)起美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)工作,這一光榮而艱巨的任務(wù),為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習(xí),方便學(xué)習(xí)部工作更順利的開(kāi)展,現(xiàn)將工作計(jì)劃擬如下:

一、大學(xué)和高中學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,為使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,盡早正確為自己定位,避免走彎路,舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

a.如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

b.基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。

c.專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法。

d.協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

e.大學(xué)不是一座象牙塔,要從多個(gè)渠道獲取信息,利用好寶貴的學(xué)習(xí)資源。

二、介紹學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證,學(xué)位證書(shū)的授予要求,適當(dāng)舉反面事例說(shuō)明為同學(xué)敲響警鐘。

三、考慮到大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法和高中迥然不同,邀請(qǐng)英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們講解如何學(xué)好英語(yǔ),如何順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。

四、繼續(xù)開(kāi)展“三字一話”活動(dòng),認(rèn)真完成“三字一話優(yōu)秀作品展”任務(wù)。舉辦更多類似“心隨影動(dòng)”微電影、希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,提高文學(xué)修養(yǎng),放飛心中夢(mèng)想。

在今后的學(xué)習(xí)工作中,要不斷進(jìn)行內(nèi)部人員的溝通,培養(yǎng)彼此間的默契,增強(qiáng)部門(mén)間的交流,努力務(wù)實(shí)做好每件事,再認(rèn)真完成本部門(mén)工作的同時(shí),主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要,并及時(shí)給予協(xié)助,積極配合工作,與大家共同努力,讓美術(shù)學(xué)院發(fā)展的更好!

張夢(mèng)

美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部20xx年10月21日

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇9)

一、前言

魯迅曾說(shuō)“惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步”;張衡曾說(shuō)“人生在勤,不索何獲”;陶鑄曾說(shuō)“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉 ”。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)是中華的傳統(tǒng)美德,也是我們大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和素養(yǎng)。而此次我們所開(kāi)展的系列活動(dòng),都是為了提升班級(jí)同學(xué)關(guān)于“三愛(ài)”的認(rèn)知,將“三愛(ài)”真正做出來(lái)!

二、活動(dòng)方案

1.活動(dòng)目標(biāo):

進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)對(duì)三愛(ài)的認(rèn)知,為同學(xué)深入解讀“三愛(ài)”的精神實(shí)質(zhì),促進(jìn)大家從精神層面向?qū)嵺`上的轉(zhuǎn)變。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1)給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,討論本次活動(dòng)的執(zhí)行方式以及執(zhí)行人選。

2)分別將三項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)QQ、短信等方式征集同學(xué)的意見(jiàn),并根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)和興趣開(kāi)展活動(dòng)。

3.活動(dòng)展開(kāi):

“三愛(ài)”活動(dòng)共分為三次展開(kāi)。

⑴活動(dòng)一

主題:愛(ài)勞動(dòng)——寢室大掃除

時(shí)間:XX.11.9

地點(diǎn):本班各寢室

負(fù)責(zé)人:李祥虎(生活委員)

活動(dòng)內(nèi)容:

①將寢室長(zhǎng)集合起來(lái)開(kāi)會(huì),分配大掃除任務(wù),并設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

②由寢室長(zhǎng)分配任務(wù),進(jìn)行寢室大掃除。

③由負(fù)責(zé)人檢查寢室(女生由女生活委員檢查)并拍下照片發(fā)到QQ群中展示成果。

④在群中進(jìn)行寢室安全和禁用違禁用品的教育。

活動(dòng)總結(jié):

本次活動(dòng)是組織本班同學(xué)在周六進(jìn)行大掃除,在本次活動(dòng)中,同學(xué)們感受到了共同合作的樂(lè)趣,也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。在掃除過(guò)后煥然一新的寢室展現(xiàn)在大家眼中的時(shí)候,自豪之感油然而生,而且也能讓大家體會(huì)到干凈寢室的魅力。此次活動(dòng)不僅讓大家進(jìn)行了勞動(dòng),更讓大家對(duì)勞動(dòng)熱愛(ài)起來(lái),更加注重保持寢室衛(wèi)生,提升了自身的自律能力和自覺(jué)打掃的認(rèn)知。

⑵活動(dòng)二

主題:愛(ài)學(xué)習(xí)——鉆研知識(shí)我快樂(lè)

時(shí)間:XX.11.19

地點(diǎn):c3-307

負(fù)責(zé)人:周思宇(學(xué)習(xí)委員)

活動(dòng)內(nèi)容:

①做一個(gè)關(guān)于“學(xué)習(xí)的重要性”的演講,對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想上的教育。

②給同學(xué)出十道英語(yǔ)歇后語(yǔ),并讓同學(xué)小組討論。

③給出答案,并跟同學(xué)講述學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)總結(jié):

本次活動(dòng)是向同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的思想教育,通過(guò)出歇后語(yǔ)的方式引發(fā)同學(xué)們的思考和討論,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和奧妙,引發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí),介紹學(xué)習(xí)方法也讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不困惑不迷茫。使同學(xué)們不僅愛(ài)學(xué)習(xí),也有學(xué)習(xí)的方法,一舉兩得。

⑶活動(dòng)三

主題:愛(ài)祖國(guó)——愛(ài)國(guó)行動(dòng)從我做起

時(shí)間:XX.11.16~XX.11.17

地點(diǎn):建大校園以及寢室

負(fù)責(zé)人:郭偉、刁可心(副班長(zhǎng))

活動(dòng)內(nèi)容:

①16日晚在QQ群中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,并發(fā)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)行自己寢室的愛(ài)國(guó)活動(dòng)。

②負(fù)責(zé)人(刁可心)寢室在校園中拿著自制紙牌宣傳愛(ài)國(guó)思想。

③負(fù)責(zé)人(郭偉)在各寢室協(xié)助同學(xué)們活動(dòng),并在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行進(jìn)一步的愛(ài)國(guó)教育。

④將各寢室愛(ài)國(guó)活動(dòng)拍照,于17日晚公布于班級(jí)QQ群中并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié):

本次活動(dòng)是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,并由他們自己的理解進(jìn)行各自寢室的活動(dòng),這種活動(dòng)可以從不同角度看出同學(xué)們對(duì)愛(ài)國(guó)的不同理解,通過(guò)在群中的展示,也能更加豐富愛(ài)國(guó)的意義,不只局限于單角度的理解,更能發(fā)散思維,更透徹的了解“愛(ài)國(guó)”這個(gè)精神。此次活動(dòng),提升了同學(xué)們對(duì)國(guó)家的理解、對(duì)國(guó)家愛(ài)的層次,幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。

三、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)共分為三次,從三個(gè)角度對(duì)“三愛(ài)”進(jìn)行了詮釋,由精神層面轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)實(shí)中來(lái),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“三愛(ài)”不僅是口頭上說(shuō)說(shuō),更應(yīng)該做出來(lái),在做的同時(shí)同學(xué)們也感受到了快樂(lè),不僅提升了班級(jí)個(gè)人的道德修養(yǎng),更提升了整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。

市政與環(huán)境工程學(xué)院給排水13-5

XX年11月

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇10)

我學(xué)習(xí)的打算

我馬上就要上中學(xué)了,我要好好學(xué)習(xí),我一定要在我們班排到前十名之內(nèi),我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)的打算,大家就來(lái)看看。

我的打算是這樣的:

一、要多看課外書(shū)。

俗話說(shuō)的好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.我要多讀書(shū),這樣我的作文水平才會(huì)提高。

二、我要準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。

我有一個(gè)改錯(cuò)本,就可以記錄我的錯(cuò)題和不懂的題目,而且可以改掉我的缺點(diǎn),認(rèn)為的成績(jī)更上一層樓。

三、我要做好學(xué)習(xí)畢竟。

我有一個(gè)學(xué)習(xí)筆記,就多記解題技巧,每做一份試題,甚至做完每一道題目后都從知識(shí)點(diǎn)與解法兩個(gè)方面去稍作思考,適當(dāng)進(jìn)行一題多變及一題多解的訓(xùn)練。這個(gè)辦法看起來(lái)似乎費(fèi)時(shí)費(fèi)力,事實(shí)上起到在短時(shí)間內(nèi)能學(xué)到很多知識(shí)的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,這下我的成績(jī)會(huì)有較大的提高。

四、多請(qǐng)教老師。

經(jīng)常把不懂、不會(huì)的題來(lái)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)方法,向老師請(qǐng)教近年來(lái)出題方向及解題技巧,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心,信心能使自己的復(fù)習(xí)效果事半功倍。另外,學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也是好處。不管是好同學(xué)還是壞同學(xué),只要他身上有閃光點(diǎn)我們都要學(xué),我相信三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

這就是我學(xué)習(xí)的打算

學(xué)習(xí)做計(jì)劃(篇11)

晚自習(xí)學(xué)習(xí)方法及規(guī)劃

中學(xué)知識(shí)是以螺旋式的方式累積而成,前面知識(shí)是后面知識(shí)的基礎(chǔ),對(duì)前面知識(shí)的掌握不牢固或理解不透徹,常常導(dǎo)致后面知識(shí)學(xué)習(xí)的困難。同時(shí),各章之間知識(shí)的聯(lián)系加深,因此注意知識(shí)之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的關(guān)系對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)非常重要。

晚自習(xí)時(shí)間,相對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是能自我支配的黃金時(shí)間,晚自習(xí)的效率如何,直接影響到成績(jī)的提升與否。

一、晚自習(xí)第一階段:復(fù)習(xí)

中學(xué)生的作業(yè)一般而言很多,但不管作業(yè)再多,晚自習(xí)的第一階段要做的事情還是復(fù)習(xí)。

①閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容。

②整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記。

③解決聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。

二、晚自習(xí)第二階段:做作業(yè)(鞏固)

在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做作業(yè),無(wú)論是效率還是作業(yè)質(zhì)量都要比盲目做作業(yè)要高很多。

①作業(yè)中努力嘗試過(guò)但依然不會(huì)的題目,先放到一邊,找其他時(shí)間去問(wèn)老師和同學(xué)。

②作業(yè)量如果太大的話,那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫(xiě)性的作業(yè)可以先緩一緩。

③識(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

三、晚自習(xí)第三階段:預(yù)習(xí)

每天都要留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容,對(duì)即將到來(lái)的新知識(shí)做到心中有數(shù)。

①閱讀教材,了解明天要學(xué)的知識(shí)(看不懂的標(biāo)識(shí)出來(lái),明天帶著問(wèn)題去聽(tīng)課)。

②閱讀完后,嘗試去完成課后的練習(xí)(不會(huì)的題目,如果通過(guò)翻閱參考書(shū)也解決不了,就做好標(biāo)識(shí),明天在課堂或課后解決)。

③翻看、鞏固與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)。

四、晚自習(xí)的第四階段:總結(jié)與規(guī)劃

①總結(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問(wèn)題?還有哪些困惑沒(méi)有解決并反思自己今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的得與失。

②規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動(dòng),包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,要解決哪些問(wèn)題,達(dá)到什么目的

五、晚自習(xí)注意事項(xiàng)

①切忌以完成作業(yè)為己任,除了做作業(yè)神馬都是浮云的理念將導(dǎo)致晚自習(xí)效率低下。

②碰到難題,一定要有獨(dú)立思考的過(guò)程,切忌一不會(huì)就馬上問(wèn)同學(xué)。

③在校晚自習(xí)時(shí)要保持絕對(duì)的安靜,不能因?yàn)橛懻擃}目而影響他人的思考(實(shí)在要請(qǐng)教,請(qǐng)到教室外解決問(wèn)題)。

④在家晚自習(xí)的同學(xué)切忌一心幾用,邊聽(tīng)MP3,邊做作業(yè),效率肯定低下。

⑤晚自習(xí)時(shí),手機(jī)絕對(duì)不能放在身邊,看新聞刷微博,很影響學(xué)習(xí)效率。

⑥實(shí)在太疲憊了,可先趴著休息會(huì)。邊打盹邊做作業(yè)費(fèi)力不討好。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃集合11篇


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學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

中考,是學(xué)校的一件大事,牽動(dòng)著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)的心,對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、升級(jí)都具有重要意義。表面上是考學(xué)生,在一定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長(zhǎng)。要打好中考這一仗,我們就必須各負(fù)其責(zé),目標(biāo)明確,團(tuán)結(jié)一心,通力協(xié)作,毫不松懈,毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,一鼓作氣干到底。搞好德育是主線,搞好教學(xué)是中心,搞好落實(shí)是關(guān)鍵。

二、初步計(jì)劃

(一)德育工作(略)

(二)教學(xué)工作

(1)中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是:吃透課本 自我測(cè)試與評(píng)估 知識(shí)梳理,拾遺補(bǔ)缺 綜合全真模擬訓(xùn)練。

中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段(上新課階段,約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右),過(guò)好課本關(guān),課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段(20xx年3月初至5月初),本階段要突出雙基,培養(yǎng)能力,要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度,對(duì)初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段(5月初至中考前),本階段主要是綜合訓(xùn)練,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上,通過(guò)講評(píng),強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力,并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài),迎接中考。

(2)幾種設(shè)想

1、成立年級(jí)中考備考小組,組員包括級(jí)長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。任務(wù)有:

①召開(kāi)學(xué)科中考備考研討會(huì);

②收集和傳達(dá)中考考試信息;

③全面分析20xx年?yáng)|莞市中考試題,找出本學(xué)科的考試規(guī)律,列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn),知識(shí)能力雙向細(xì)目表,重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合;

④認(rèn)真鉆研20xx年中考考試說(shuō)明,探討20xx年中考命題方向;

⑤各學(xué)科提前編寫(xiě)好幾套模擬測(cè)試試題和練習(xí)題。

2、各備課組長(zhǎng)要寫(xiě)出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)各科實(shí)際情況,制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。

3、班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。

4、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

5、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo);中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。

(3)幾個(gè)注意事項(xiàng)

1、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生,引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績(jī)較好的學(xué)生提供特殊政策(尤其在8-12班)。例如,在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中,可以給成績(jī)較好的學(xué)生一定的自由空間,課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合,要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn),并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①面對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”時(shí),教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”,更要有愛(ài)、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感,要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會(huì)教、善教”,特別對(duì)中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視,讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持,增強(qiáng)他們克服困難的信念,使他們看到希望。

②在教學(xué)中,要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié),把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,從而縮小與尖子生的成績(jī)差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試,都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化,對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓他們有成功感。

3、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn),合理安排好每次的上課內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌,務(wù)必做到有的放矢,提高效率。

5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講;還要做到“四必”

——有發(fā)必做,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必補(bǔ)。

我們堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力,明年的中考一定能取得可喜的成績(jī)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇2】

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)由了小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這六年的學(xué)習(xí)糊口中我也改掉了良多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是當(dāng)真學(xué)習(xí)。

首先,我以為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總犯錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不當(dāng)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我但愿自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更當(dāng)真,更有耐心。

其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的鋪張。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是進(jìn)步前輩入全班前10名,而對(duì)于我較弱的英語(yǔ)我會(huì)努力,讓它也有所提高。

最后,也是最樞紐的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有公道的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要公道安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,好像還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)賽過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇3】

我學(xué)習(xí)的打算

我馬上就要上中學(xué)了,我要好好學(xué)習(xí),我一定要在我們班排到前十名之內(nèi),我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)的打算,大家就來(lái)看看。

我的打算是這樣的:

一、要多看課外書(shū)。

俗話說(shuō)的好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.我要多讀書(shū),這樣我的作文水平才會(huì)提高。

二、我要準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本。

我有一個(gè)改錯(cuò)本,就可以記錄我的錯(cuò)題和不懂的題目,而且可以改掉我的缺點(diǎn),認(rèn)為的成績(jī)更上一層樓。

三、我要做好學(xué)習(xí)畢竟。

我有一個(gè)學(xué)習(xí)筆記,就多記解題技巧,每做一份試題,甚至做完每一道題目后都從知識(shí)點(diǎn)與解法兩個(gè)方面去稍作思考,適當(dāng)進(jìn)行一題多變及一題多解的訓(xùn)練。這個(gè)辦法看起來(lái)似乎費(fèi)時(shí)費(fèi)力,事實(shí)上起到在短時(shí)間內(nèi)能學(xué)到很多知識(shí)的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,這下我的成績(jī)會(huì)有較大的提高。

四、多請(qǐng)教老師。

經(jīng)常把不懂、不會(huì)的題來(lái)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)方法,向老師請(qǐng)教近年來(lái)出題方向及解題技巧,增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心,信心能使自己的復(fù)習(xí)效果事半功倍。另外,學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也是好處。不管是好同學(xué)還是壞同學(xué),只要他身上有閃光點(diǎn)我們都要學(xué),我相信三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

這就是我學(xué)習(xí)的打算

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇4】

通過(guò)學(xué)生的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件,選擇該國(guó)留學(xué)的理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

一、留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)內(nèi)容

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包括以下幾方面內(nèi)容:

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó),該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(zhǎng),一般不應(yīng)超過(guò)800字,并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由,通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?;貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。

在寫(xiě)加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造,所有內(nèi)容必須保證它的真實(shí)性,否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很?chē)?yán)重。

二、留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

我叫xxx,出生于20xx年xx月xx日,是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考,并被金華一??茖W(xué)校汽車(chē)銷售與維修專業(yè)錄取。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒(méi)能被自己所向往的計(jì)算機(jī)專業(yè)所錄取。而且現(xiàn)在進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺(jué)得將來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國(guó)是一個(gè)我很喜歡的國(guó)家不僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國(guó)家。所以我選擇留學(xué)法國(guó)。

我知道的中國(guó)的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國(guó)外有著很大的不同點(diǎn)。國(guó)外那種重視素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我知道將會(huì)有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會(huì)努力去掌握語(yǔ)言,去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及適應(yīng)法國(guó)的文化。

在做出留學(xué)法國(guó)的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持,這更加堅(jiān)定了我的去法國(guó)留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃:

首先,要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語(yǔ)并適應(yīng)法國(guó)的文化,努力在去法國(guó)的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測(cè)試。

其次,學(xué)習(xí)我所喜愛(ài)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)并盡快地適應(yīng)法國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī),并在預(yù)算的3—4年的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國(guó)。

完成學(xué)業(yè)回到中國(guó)后,我將在中國(guó)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國(guó)所學(xué)的計(jì)算專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在該工作中,我相信法國(guó)將是我人生的另一起點(diǎn),我會(huì)在這個(gè)美麗的國(guó)家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇5】

堅(jiān)持干部中心組學(xué)習(xí)制度,做到干部先學(xué)一步,多學(xué)一些,學(xué)好一點(diǎn),是加強(qiáng)干部馬克思主義理論教育,提高干部政治理論素養(yǎng),幫助干部認(rèn)清形勢(shì),明確肩負(fù)責(zé)任,自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義世界觀、方法論分析、研究、解決問(wèn)題,正確處理工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題的有效途徑和方法。

今年下半年,干部中心組學(xué)習(xí)將在堅(jiān)持以往好的做法的基礎(chǔ)上,著重在完善制度、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式上下功夫,力求真學(xué)、真信、真懂、真用,取得實(shí)效。

一、健全中心組學(xué)習(xí)制度,保證中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間

如無(wú)特殊情況,中心組學(xué)習(xí)原則上每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次不少于30分鐘。一般安排在行政會(huì)議時(shí)進(jìn)行。

2、完善考核方法

為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,在不增加中心組成員過(guò)重負(fù)擔(dān)和壓力的前提下,將嘗試以“出勤——作業(yè)——交流”三位一體的考核方法。通常要求中心組成員每年參加學(xué)習(xí)的出勤率不低于80%,上交作業(yè)不少于兩篇(字?jǐn)?shù)不限),大組交流不少于兩次。

二、改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)方式,提升中心組學(xué)習(xí)效能

1、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

為了提高干部理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效能,優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,幫助大家解決一些理論學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難,中心組學(xué)習(xí)將采用集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,通過(guò)集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合的方法,盡量減少大家對(duì)平時(shí)接觸、關(guān)心較少的理論問(wèn)題產(chǎn)生畏難情緒,盡量增加大家更多的時(shí)間去結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行深入的思考,做到理論與實(shí)際結(jié)合,融會(huì)貫通,學(xué)以致用,使學(xué)習(xí)效能達(dá)到最大化。

2、理論研習(xí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合

理論是實(shí)踐的升華,實(shí)踐是理論的源泉。學(xué)習(xí)理論不是為了粉飾門(mén)面,而是為了武裝頭腦,解決問(wèn)題,理論是方法論。因此,在中心組學(xué)習(xí)時(shí),要求大家理論聯(lián)系實(shí)際,帶著問(wèn)題學(xué)理論,運(yùn)用理論做工作,做到真學(xué)、真懂,提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,避免形式主義和教條主義。

3、斗室書(shū)齋與廣闊社會(huì)相結(jié)合

理論學(xué)習(xí)需要孤燈相伴,獨(dú)守書(shū)齋,耐得寂寞。然而,理論學(xué)習(xí)更需要走出書(shū)齋,融入社會(huì),激情澎湃。走進(jìn)書(shū)齋是為了走出書(shū)齋,這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的辯證法。因此,中心組學(xué)習(xí)時(shí),我們將實(shí)行學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合的方式,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),開(kāi)門(mén)辦學(xué),不斷吸收社會(huì)豐富的養(yǎng)料,以加深對(duì)理論的理解,達(dá)到真信,進(jìn)而真用的目的。

三、豐富中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

一個(gè)社會(huì)主義學(xué)校的成熟的管理工作者,不僅需要有精深的馬克思主義理論功底,而且需要有厚實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、豐富的科學(xué)人文素養(yǎng)積淀,只有這樣,才能夠真正做到在撲朔迷離的社會(huì)現(xiàn)象中洞察一切,不迷失方向;在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作矛盾中運(yùn)籌帷幄,不亂了方寸。因此,中心組學(xué)習(xí)將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容,力求在政治理論、時(shí)事形勢(shì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)、人文修養(yǎng)等方面為大家提供一些幫助。

2、合理安排計(jì)劃

在中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,將根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和工作進(jìn)展的需要,按照統(tǒng)籌兼顧、學(xué)以致用的原則,妥善處理好系統(tǒng)性與應(yīng)時(shí)性、應(yīng)急性的關(guān)系,科學(xué)合理地安排好上級(jí)要求、大家需要、對(duì)面上工作具有指導(dǎo)作用的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)習(xí)計(jì)劃盡可能貼近工作、貼近生活、貼近實(shí)際。因此,中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃將視形勢(shì)和情況的變化,在內(nèi)容上作相應(yīng)的變化。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇6】

在學(xué)習(xí)部工作快一年的時(shí)間了,解除了不少的活動(dòng),對(duì)部里的工作也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。雖然學(xué)習(xí)部在前幾任部長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下已經(jīng)是比較完善了,但是還是存在一些缺陷和不盡人意的地方。如果我能有幸擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),我會(huì)著手解決且積極配合本系的活動(dòng),同時(shí)對(duì)部門(mén)的建設(shè)和工作提出以下幾個(gè)方面的設(shè)想:

一、常規(guī)工作:

1、早晚自習(xí)檢查。保持上幾屆的優(yōu)良作風(fēng),早晚自習(xí)考勤一定要嚴(yán)格,一絲不茍,并及時(shí)做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。在這基礎(chǔ)上還一定要保證早晚自習(xí)課的質(zhì)量,鼓勵(lì)班上豐富早晚自習(xí)課的內(nèi)容,選出每周早晚自習(xí)課做的好的班級(jí)給與一定的鼓勵(lì)并公布出來(lái)。

2、班會(huì)檢查,安排好每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)檢查,認(rèn)真如實(shí)的反應(yīng)各班情況,并做好統(tǒng)計(jì)工作,并予以及時(shí)公布。

3、學(xué)習(xí)部例會(huì),堅(jiān)持學(xué)習(xí)部列會(huì)制度,每周一次例會(huì),布置近期工作,討論具體的活動(dòng)方案,學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)好本周考勤并上交,成員之間積極交流工作情況,促進(jìn)發(fā)現(xiàn)為題和解決問(wèn)題。

一、特色工作;

1、新生軍訓(xùn)征文大賽,在大一新生剛參加完軍訓(xùn)之際,舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)征文大賽。在訓(xùn)練場(chǎng)上場(chǎng)下?lián)]灑汗水的同時(shí),記錄下新生的心路歷程。增強(qiáng)大家"磨練意志,錘煉思想,樹(shù)立不畏艱難險(xiǎn)阻,勇于克服困難,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)良品格"的信念,激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴,從而掀起大家共同交流軍訓(xùn)感受的新潮。

2、百科知識(shí)大賽,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)的綜合素質(zhì);增長(zhǎng)大家的專業(yè)技能的同時(shí),拓展專業(yè)以外的知識(shí)。

3、師范生素質(zhì)大賽,引導(dǎo)我系學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才,推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的深入實(shí)施,提高該系師范生的總體素質(zhì),促進(jìn)我系的師范教育工作。

二、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

英語(yǔ)一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重,我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

三、系列講座

針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專升本、英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì),學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jī)。具體形式未定

四、部門(mén)建設(shè)

1、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極指導(dǎo)干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力,使每件工作都能責(zé)任到人,在每次活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié),積極培養(yǎng)其思考能力,提高干事積極性。做到了人人有事干,人人有收獲。

2、注重積累和創(chuàng)新。平時(shí)廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)(可采用問(wèn)卷調(diào)查的形式),有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展對(duì)活動(dòng),提高辦事工作效率。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇7】

暑假踏著歡快的腳步來(lái)了,為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí),歡樂(lè)而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃分為兩個(gè)方面:一是關(guān)于學(xué)習(xí),二是關(guān)于生活。計(jì)劃具體如下: 

第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。 

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。

5.每天看課外書(shū),報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字?!?/p>

第二,生活計(jì)劃 

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等?!?/p>

2. 要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險(xiǎn)違法的事。  

3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

這就是我的暑假計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好,愉快的暑假!

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇8】

首先:結(jié)合自身所報(bào)科目

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試相對(duì)較難,一個(gè)靠譜的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定建立在報(bào)考的科目上。今年考一科、兩科還是三科,所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間是不一樣的,報(bào)會(huì)計(jì)還是戰(zhàn)略所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間也是不一樣的。一般在年前最好能將計(jì)劃制定下來(lái),過(guò)了年就可以開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。對(duì)于注會(huì)來(lái)說(shuō),會(huì)計(jì)、財(cái)管、審計(jì)所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較長(zhǎng),沒(méi)有基礎(chǔ)的考生一般不建議這三科在一年報(bào)考。正常情況下,會(huì)計(jì)、審計(jì)的第一遍復(fù)習(xí)至少要有3~4個(gè)月時(shí)間。戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法相對(duì)比較容易的科目復(fù)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)減少。

其次:結(jié)合自己的實(shí)際情況

注會(huì)是場(chǎng)持久戰(zhàn),計(jì)劃的制定要結(jié)合每個(gè)人的情況。對(duì)于全職考生來(lái)說(shuō),時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較充足,復(fù)習(xí)的時(shí)間可以安排的多一些,對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),必然復(fù)習(xí)的時(shí)間就會(huì)大量減少,此類考生建議趁早開(kāi)始復(fù)習(xí),一天安排的量不要太多報(bào)名課程你可以有時(shí)間的時(shí)候想學(xué)就學(xué)

再次:計(jì)劃要有彈性

靠譜的計(jì)劃要有一定的彈性空間。明天和意外哪一個(gè)先來(lái)臨?加班,出差等隨時(shí)可能降臨。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,要留給計(jì)劃一定的彈性空間,以便調(diào)節(jié)。例如每周留有半天的娛樂(lè)時(shí)間,如果完成了計(jì)劃可以逛逛街,找朋友聊聊天,要是沒(méi)完成也可以利用這段時(shí)間盡快完成??吹矫侩A段的計(jì)劃都一點(diǎn)點(diǎn)的完成,是不是心里有種滿滿的充足感呢?

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇9】

通過(guò)兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學(xué)習(xí)(雖然中途有所早退的情況),頗有收獲,結(jié)合自己的一點(diǎn)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì),總結(jié)下大牛們的觀點(diǎn),加深理解,深刻體會(huì)。

首先應(yīng)該說(shuō),新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵,有部門(mén)間的利益紛爭(zhēng),但總的來(lái)說(shuō),體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢(shì)和走向,政策法規(guī)制定與學(xué)術(shù)研究不同,在對(duì)各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下,最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。

新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條,舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條,增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié),刪減城市新區(qū)開(kāi)發(fā)和舊區(qū)改建,從宏觀上講主要有以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變:

1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力

要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標(biāo)志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個(gè)作為催化城市發(fā)展的組織者。當(dāng)然,我國(guó)法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點(diǎn)。

2、規(guī)劃體系對(duì)應(yīng)政府事權(quán)

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對(duì)應(yīng)各級(jí)政府事權(quán)建立對(duì)應(yīng)規(guī)劃體系要求,分為國(guó)家(國(guó)務(wù)院建設(shè)部)、省(省政府)層面的城鎮(zhèn)體系規(guī)劃,城市總體規(guī)劃(市縣政府),城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃,村規(guī)劃。沒(méi)有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃,由此理解,二者不在作為強(qiáng)制性內(nèi)容,但可作為前期研究以對(duì)后期下一層次規(guī)劃作以指導(dǎo)。

同時(shí),村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證的確立,也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。

3、規(guī)劃區(qū)劃定

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定,制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前,必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門(mén)的管理權(quán)限范圍,在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設(shè)用地范圍,規(guī)劃建設(shè)部門(mén)不得在建設(shè)用地范圍之外發(fā)放用地許可證。

對(duì)于規(guī)劃區(qū)的劃定,存在較多的疑問(wèn)

重疊問(wèn)題

原則上,上級(jí)規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級(jí)規(guī)劃時(shí),下級(jí)規(guī)劃不再重新劃定。

規(guī)劃區(qū)外的建設(shè)活動(dòng)管理

土地部門(mén)及地方性法律法規(guī)管理

規(guī)劃區(qū)不是一個(gè)圈

重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目,線形工程規(guī)劃區(qū)外建設(shè)問(wèn)題

4、一書(shū)兩證轉(zhuǎn)為一書(shū)三證

配合國(guó)家減少行政審批項(xiàng)目的要求,規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設(shè)項(xiàng)目需辦理選址意見(jiàn)書(shū)。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目需辦理建設(shè)用地及建設(shè)工程規(guī)劃許可證,并在村建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè),需辦理鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。

5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過(guò)程的公眾參與

編制總體規(guī)劃,在報(bào)上一級(jí)人民政府審批前需先經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)審議??刂菩栽敿?xì)規(guī)劃需經(jīng)本級(jí)和上級(jí)人大備案。

規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在,規(guī)劃編制要征求意見(jiàn)和規(guī)劃編制公示,詳規(guī)和施工方案修改需聽(tīng)取利害關(guān)系人意見(jiàn)(啥叫利害關(guān)系人太含糊了)。

6、城市規(guī)劃的嚴(yán)肅性

長(zhǎng)期的市長(zhǎng)規(guī)劃、開(kāi)發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴(yán)肅性不足,一任市長(zhǎng)一輪規(guī)劃,一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況,新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。

規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。

7、完善規(guī)劃程序

形成規(guī)劃前期評(píng)估-制定-審議-實(shí)施-監(jiān)督-規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)一個(gè)循環(huán)的規(guī)劃制定實(shí)施過(guò)程。

8、突出近期建設(shè)規(guī)劃的地位

落實(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃(人大批準(zhǔn)的最權(quán)威規(guī)劃)的目標(biāo),與土總規(guī)相銜接,近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)作為規(guī)劃制定和實(shí)施的重點(diǎn)。

未來(lái)的發(fā)展方向

關(guān)于三規(guī)合一的問(wèn)題,似乎不大靠普,但如果能借助大部委改制的“春風(fēng)”還是很有希望的。

總規(guī)大而全,全而無(wú)用的窘境應(yīng)成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問(wèn)題。

相關(guān)技術(shù)指標(biāo)和專項(xiàng)法規(guī)的完善亟待進(jìn)行。

。。。。。。

規(guī)劃之路,任重道遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇10】

一、讀博目標(biāo):

希望畢業(yè)之后能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機(jī)會(huì),希望能夠申請(qǐng)繼續(xù)做博士后的研究。

二、達(dá)到目標(biāo)需要的能力:

1、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備:特別是掌握豐富的環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)術(shù)研究的能力:能夠熟練地獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作。

3、英語(yǔ)應(yīng)用的能力:能夠熟練地閱讀英語(yǔ)原版書(shū)籍和論文,能夠熟練撰寫(xiě)英語(yǔ)論文和參加學(xué)術(shù)交流等。

4、語(yǔ)言表達(dá)和交際的能力:能夠愉快有效地與各種單位或機(jī)構(gòu),與各樣的學(xué)者、老師和同學(xué)進(jìn)行環(huán)境法學(xué)學(xué)習(xí)和工作方面的交流。

三、達(dá)到目標(biāo)需要進(jìn)行的努力:

1、閱讀古今中外大量?jī)?yōu)秀的法學(xué)著作和論文,首先彌補(bǔ)自己薄弱的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)并嘗試,最終熟練掌握學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)、投稿和發(fā)表方法,能夠在讀博期間發(fā)表多篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

3、提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力,特別要針對(duì)環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的特點(diǎn),全面提升英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力。

4、積極參加各種環(huán)境法學(xué)的研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議,主動(dòng)向環(huán)境法學(xué)的教授、學(xué)者請(qǐng)教學(xué)習(xí),主動(dòng)與環(huán)境法學(xué)的博士生同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,同時(shí)也把握機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和看法的能力。

四、近三年的具體計(jì)劃:

1、第一學(xué)年:

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目;

②廣泛閱讀中外著名環(huán)境法學(xué)的原版著作;

③主動(dòng)旁聽(tīng)環(huán)境法碩士研究生的課程;

④廣泛涉獵國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法理學(xué)、民法學(xué)的知識(shí);

⑤重點(diǎn)提高英語(yǔ)的閱讀和聽(tīng)說(shuō)能力;

⑥努力發(fā)掘環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域有待完善的學(xué)術(shù)前言問(wèn)題,并提出自己的見(jiàn)解,開(kāi)始撰寫(xiě)學(xué)術(shù)期刊論文,嘗試成功發(fā)表期刊論文。

2、第二學(xué)年:

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目;

②找到自己擅長(zhǎng)并感興趣的一個(gè)或多個(gè)學(xué)術(shù)研究方向和領(lǐng)域;

③繼續(xù)努力撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,爭(zhēng)取在第二學(xué)年結(jié)束時(shí)發(fā)表核心期刊論文3篇以上;

④繼續(xù)彌補(bǔ)自己在環(huán)境法學(xué)領(lǐng)域或者相關(guān)國(guó)際法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域知識(shí)的不足;

⑤開(kāi)始確定博士畢業(yè)論文的方向和題目,并著手搜集資料和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。

3、第三學(xué)年:

①積極參與導(dǎo)師的各項(xiàng)研究計(jì)劃和研究項(xiàng)目;

②認(rèn)真努力撰寫(xiě)博士畢業(yè)論文;

③深化對(duì)環(huán)境法學(xué)學(xué)術(shù)前言問(wèn)題的認(rèn)識(shí);

④繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文,努力繼續(xù)發(fā)表核心期刊論文;

⑤總結(jié)自己三年的學(xué)習(xí)成果和收獲;

⑥開(kāi)始找工作和嘗試申請(qǐng)做博士后的研究。

學(xué)習(xí)做計(jì)劃【篇11】

寒假過(guò)去,新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期,是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把教師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),先舉手,后發(fā)言,虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教,

其次,要認(rèn)真完成教師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文,最少要出聲朗讀三遍,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ),要先查字典,把它認(rèn)會(huì),懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題,不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還能夠在課堂上向教師請(qǐng)教。

第四,要尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)班級(jí),自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期,保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉,保證自我有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn),多讀課外書(shū),不斷豐富自我的知識(shí)。

總之,在新的學(xué)期,我要更加努力,爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生.

六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(十四):

新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

目標(biāo):堅(jiān)持全優(yōu),進(jìn)入前三名,爭(zhēng)取第一名。

計(jì)劃:

1、每一天早上6:40起床,用20分鐘朗讀語(yǔ)文(數(shù)學(xué)、英語(yǔ))7:20從家出發(fā)。做到時(shí)時(shí)早,事事早,每一天堅(jiān)持寫(xiě)日記。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,進(jìn)取發(fā)言,做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

4、寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。

5、對(duì)于語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ)每學(xué)完一課后,要用心去作自我買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自我所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能立刻看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

每一天學(xué)習(xí)安排:

1、星期一到星期五:上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí),不打游戲,上學(xué)不遲到。

2、雙休日:把作業(yè)做完后,復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要資料,幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過(guò)2小時(shí),打游戲不超過(guò)1小時(shí).

注意事項(xiàng):

1、課間調(diào)節(jié)視力。

2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

3、照答案,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

對(duì)手:谷雨陽(yáng)、王智、張聽(tīng)月。

口號(hào):先學(xué)后玩,堅(jiān)持就是勝利!

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(合集11篇)


經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編特別為你收集的“學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(合集11篇)”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇1

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(一)

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽(tīng)課 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。

3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí) 及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí),方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的.過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(二)

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒,也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上,在本來(lái)預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過(guò)程中,他只講了一句話,而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的,那就是:“永不放棄……決不……決不……決不!”當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話深深地震憾住了,在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候,如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國(guó)人民奮勇抗敵,大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對(duì)英國(guó)青年學(xué)生這番講話,應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師,說(shuō):“老師,你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)斗志都沒(méi)有,怎么辦?”這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效,每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào),內(nèi)容大致是:

“做學(xué)的主人,做讀的卓越者,我最踏實(shí),我一定成功。”他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō):“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí),群情激奮,斗志昂揚(yáng)。我常常想,學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,怎么能學(xué)不好呢?”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一,班主任找他談話,要求他寫(xiě)出三句最能感動(dòng)自己的話,這位同學(xué)寫(xiě)出了這樣三句:“我不是懶漢,我不是孬種,我要成功!” 每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊。他說(shuō):“每當(dāng)我吶喊時(shí),我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦,我就會(huì)熱血沸騰,全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下,他的潛能爆發(fā)出來(lái)了,期末成績(jī)上升到班里前十名。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任,他說(shuō):“我很好感激你,你給了我孩子的斗志,也給了我的斗志!你知道么,當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候,連我全身都有用不完的干勁!”所以,處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生,不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話,每天厲聲朗讀,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中,學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí) 高中化學(xué)。根據(jù)筆者的觀察和研究,善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí),為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃,在計(jì)劃中學(xué)習(xí),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程,首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的。所以,計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成:學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),就學(xué)會(huì)自己控制自己,自己安排學(xué)習(xí)生活,就能夠做到勞逸結(jié)合。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理。從時(shí)段上來(lái)說(shuō),高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí),休息和休閑的計(jì)劃十分重要,高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以,計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息,計(jì)劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明,那些學(xué)得輕松,學(xué)得有效的高中學(xué)生,往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”,也就是說(shuō),在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí),他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,在當(dāng)初實(shí)施時(shí),計(jì)劃往往被老師打亂,或者感到時(shí)間不夠,導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上,實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意,這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,但要記住,在一次計(jì)劃完成或者破壞之后,要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

高中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)(三)

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇2

學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃,改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展.

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書(shū)),多做(做作業(yè)),多問(wèn)(不懂就問(wèn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力.

地理的學(xué)習(xí)主要強(qiáng)調(diào)三基、突出主干。三基為:基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思維方法。主要表現(xiàn)在:突出等值線的判讀;突出循環(huán)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系;突出地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律;突出氣候特征解讀;突出區(qū)域特征描述。

對(duì)于考試應(yīng)該從下面四個(gè)方面把握:對(duì)全球各區(qū)域地理特征的準(zhǔn)確把握;對(duì)主要地理原理、觀念和規(guī)律的透徹理解,把握主干知識(shí);從時(shí)空性、區(qū)域性和有用性等多角度培養(yǎng)地理的學(xué)科思維能力;加強(qiáng)對(duì)地理牲準(zhǔn)確描述的能力。

通過(guò)不懈的努力,使成績(jī)一步一步的提高和穩(wěn)固.對(duì)考試盡力,考試時(shí)一定要心細(xì),最后沖刺時(shí),一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí).

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇3

第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。

5.每天看課外書(shū),報(bào)紙,還可以看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

第二,生活計(jì)劃具體

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。

3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。

二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。

四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

五、與新同學(xué)和睦相處,積極幫助新同學(xué)。

六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。

七、將自己的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。

八、繼續(xù)保證自己的成績(jī)不后退。希望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī),加油吧

1.復(fù)習(xí)課上講解的基本寫(xiě)作理論:內(nèi)容,結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言

2.閱讀范文

基礎(chǔ)閱讀:Test1&Test3的范文,共8套,積累寫(xiě)作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式

輔助閱讀:Test2&Test4的學(xué)生樣文,理解考官評(píng)論,明確錯(cuò)誤形式,予以規(guī)避《雅思寫(xiě)作高分勝經(jīng)》上共21篇范文,積累寫(xiě)作文件夾

基礎(chǔ)寫(xiě)作:8套Task1,Test1&Test3

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇4

一是看書(shū)技巧主要就看會(huì)計(jì)職稱考試教材,雖然現(xiàn)在20__年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試大綱尚未正式公布,在此階段考生可參照20__年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試大綱??磿?shū)技巧總結(jié):第一遍要仔細(xì)看,把自己認(rèn)為重要的劃下來(lái);第二遍可揀重要的看;到第三遍的時(shí)候又要仔細(xì)看,盡可能把前兩遍沒(méi)有注意的東西記住。在看書(shū)時(shí),第一遍看下來(lái)可能沒(méi)有太大的印象,這不要緊,不能因看不下去或記不住就停下來(lái),要咬著牙看下去,到第二遍特別是第三遍感覺(jué)就很好了。我們有不少人就是在看第一遍的時(shí)候,感覺(jué)到記不住或看不下去就放棄,這是很可惜的。另外,關(guān)于外面的各種輔導(dǎo),聽(tīng)課跟自學(xué)的效果不一樣,聽(tīng)課能達(dá)到事半功倍的作用。

二是練習(xí)技巧教材每章后面都要做練習(xí),可在看完每一章后做,做的時(shí)候要注意,不要把答案直接寫(xiě)在書(shū)上,要另外用紙。書(shū)后的練習(xí)題很多都是往年的考題,很有用的2016年中級(jí)會(huì)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇中級(jí)會(huì)計(jì)師。然后,到臨考前一、兩天再把近兩年的試卷做一下,一是熟悉一下正式考試的題型,二是每年的考題都有一定的題目或知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)

有時(shí)間的話,也可做一做練習(xí)冊(cè)上的題目。

三是懂得取舍中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試中涉及的內(nèi)容很多,有的很難看懂,有得難以記憶,這時(shí)就不要追求全部掌握,放棄一些知識(shí)點(diǎn)對(duì)通過(guò)考試關(guān)系并不大。但是在第一輪的復(fù)習(xí)中,建議考生還是盡量攻克難點(diǎn),為以后的提高、沖刺階段充實(shí)備考信心。四是要持之以恒看書(shū)不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),每天看書(shū)做練習(xí)4個(gè)小時(shí),星期天再搭上一天時(shí)間,連續(xù)作戰(zhàn),一鼓作氣一直到考試,這樣對(duì)于我們是大有好處的。

總結(jié):對(duì)于報(bào)考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱全部科目的考生而言,如果沒(méi)有詳細(xì)合理的`復(fù)習(xí)計(jì)劃,就想輕松過(guò)關(guān)無(wú)疑不是一個(gè)高難度過(guò)程,最后,祝大家學(xué)習(xí)愉快!

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇5

莫泊桑說(shuō):人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

新學(xué)期到了,那么大家一定會(huì)有新的打算,我的打算又是什么呢?其實(shí),我的打算和別人一樣,就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。

我想,人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的,不同的時(shí)間,不同的情況下,我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里,我的希望是永遠(yuǎn)記住母校,因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí),我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情,留下一些美好的東西。我想,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的母校,都對(duì)他有著非常深刻的感情,我也要做這樣的人。

新學(xué)期里人人都有新打算,你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái),共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇6

最終目標(biāo):

1、月考挺進(jìn)全級(jí)前20名

2、期中考挺進(jìn)全級(jí)前15名或者更好

3、期末考穩(wěn)坐全級(jí)第12名

短期內(nèi)目標(biāo):

1、月考前背完英語(yǔ)課文;

2、月考前默完語(yǔ)文應(yīng)背文段;

3、月考前物理基本自學(xué)完畢;

4、月考前數(shù)學(xué)基本自學(xué)完畢;

5、其余科目盡可能趕上去;

6、月考前背完《增廣賢文》,看五本以上的名著。

學(xué)習(xí)時(shí)間安排如下:

7:40 起床,背英語(yǔ),直到8:10

8:10 出去跑步

8:30 吃飯8:40 在家預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、物理

9:10 上學(xué)

9:30——10:15 上早自習(xí)

10:25-2:00 上課

2:15回家(路上背課文)

2:20 吃飯 2:30:-3:00 午休

3:00——3:30 (寫(xiě)作業(yè)、看書(shū))

3:30-7:35 上課

第八節(jié)課 1、上新課. 2、做練習(xí). 3、活動(dòng).

晚上

1、做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí)

2、預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)

3、默寫(xiě)文段、單詞、詩(shī)詞

4、復(fù)習(xí)其他科目

5、看課外書(shū)

6、作文、隨筆

臨睡前 聽(tīng)錄音帶

口號(hào):只有堅(jiān)持不懈地努力,才會(huì)有想做出的優(yōu)秀成績(jī)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇7

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文(一)

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館,安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫(xiě)作,開(kāi)闊視野。

上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī).

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文(二)

每個(gè)自然周:

周一至周五早晨6:30起床,讀英語(yǔ)20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。

周 一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀英語(yǔ)20分鐘,然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ) 100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的閱讀文章,遇到不會(huì)的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作 業(yè),按照老師的要求寫(xiě)明思路,且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語(yǔ)文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所 學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞,查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的'題,要求寫(xiě)清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語(yǔ)。

本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

每天晚上10:30之前睡覺(jué)。

一個(gè)具有指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)規(guī)劃,除了要考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,還必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。 Cathy老師認(rèn)為,不同的學(xué)心理解能力、記憶能力不同。所以學(xué)習(xí)規(guī)劃所制訂的學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該是在學(xué)生完成能力之內(nèi)。不要盲目攀比,一味制訂高強(qiáng)度但難以 完成的規(guī)劃。這樣不但容易導(dǎo)致規(guī)劃流于形式,也會(huì)打打?qū)W生的自傲心。

除了實(shí)際性,一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃還應(yīng)該具備可施行性。佳坤教育徐瑾老 師說(shuō),施行性高的規(guī)劃對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有助助。很多學(xué)生在談起英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法時(shí),總是頭頭是道,()但一旦落實(shí)到制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃下,卻經(jīng)常缺乏邏輯,馬馬虎虎。徐老 師認(rèn)為,一個(gè)施行性高的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該具備以下特點(diǎn):

首先,要有合理的時(shí)間安排。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本難點(diǎn)是遺忘,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是長(zhǎng)時(shí)間記 憶的積累過(guò)程。如果學(xué)習(xí)后不能及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固,后面的所學(xué)就會(huì)遺忘,就得從頭再學(xué)。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)展慢,主要是沒(méi)能形成記憶積累。而積累的效果,很大程度 下取絕于學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)間間隔。因而,英語(yǔ)學(xué)習(xí)中時(shí)間的管理和安排就顯得尤為重要。

其次,學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體。很多學(xué)生列規(guī)劃時(shí), 喜歡寫(xiě)下一天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),但是卻沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者有內(nèi)容但很籠統(tǒng)。這樣容易造成施行過(guò)程中無(wú)法考核,導(dǎo)致規(guī)劃流于形式。而好的學(xué)習(xí) 規(guī)劃應(yīng)該有詳盡的內(nèi)容安排,具體到每天學(xué)習(xí)哪些單詞,學(xué)習(xí)哪些文章以及句子,抄寫(xiě)幾遍,背誦幾遍,達(dá)到什么樣效果,這些皆是應(yīng)該包括的內(nèi)容。詳盡的規(guī)劃安 排可以助助學(xué)生按部就班地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,而且學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)感應(yīng)彷徨或者無(wú)所適從。徐老師建議學(xué)生在施行總的學(xué)習(xí)規(guī)劃過(guò)程中,可以制訂更為細(xì)致的月規(guī)劃和周 規(guī)劃。從而鞭策自己以持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總規(guī)劃的完成。

初中生制訂新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)??梢砸罁?jù)國(guó)野《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,參照初中英語(yǔ)教學(xué)大綱,并且結(jié)合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體情況,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次,以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向,總結(jié)后期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足,根據(jù)自身作息習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)制訂英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇8

今天是我第一次寫(xiě)人生規(guī)劃的日子,以前也有過(guò)對(duì)自己未來(lái)人生的許多計(jì)劃、思路和想法,但從來(lái)沒(méi)有象今天這樣以如此正式和書(shū)面的形式表示出來(lái),于是我放縱了自己的行為,放慢了自己的腳步,我甚至覺(jué)得自己聽(tīng)駐不前了,我迫切的感覺(jué)到在即將到來(lái)的而立之年全面地、系統(tǒng)地規(guī)劃自己未來(lái)的重要性了。

回過(guò)頭看我已經(jīng)過(guò)去的近三十年里,我可以對(duì)自己的喜惡、優(yōu)缺有很客觀的認(rèn)識(shí),并對(duì)自己有一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。

我是一個(gè)后起而奮進(jìn)的人。讀書(shū)時(shí)代的我是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人,滿腦袋想的是如何讓自己象風(fēng)一樣自由玩耍和生活,盡管這樣的追求讓我擁有美好、單純而浪漫的少年時(shí)代,但因此我錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的黃金時(shí)代,等我知道自己的貧乏時(shí),我已步入了社會(huì)。起于對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的好奇,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始真正意義上的去了解外面的人、外面的世界,我發(fā)現(xiàn)外面的世界如此的神奇、美妙、精湛,于是我第一次開(kāi)始了對(duì)自己平庸、無(wú)知和愚昧的審視。幸好,我總算是個(gè)后起而奮進(jìn)的人,在工作和學(xué)習(xí)的雙重壓力下,我沒(méi)有懈怠,朝著自己想要的方向努力著,我利用兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí),終于如愿以償?shù)某蔀閱挝坏募夹g(shù)員,并因好學(xué)、勤奮的良好品行在同事和領(lǐng)導(dǎo)中產(chǎn)生了較好的影響。我重新將在高中和大學(xué)學(xué)得濫透了的英語(yǔ)拾了起來(lái),并花費(fèi)大量的時(shí)間使自己達(dá)到本科的英語(yǔ)水平,同時(shí)我花了兩年的時(shí)間自學(xué)中文本科課程,并以良好的成績(jī)畢業(yè)。

我是一個(gè)容易驕傲自滿而又信念不堅(jiān)定的人。我的過(guò)去經(jīng)歷過(guò)很多次失敗,有些足以讓我通徹心扉,認(rèn)真歸咎起來(lái),就在于我個(gè)性當(dāng)中驕傲自滿和妄自尊大的一面,對(duì)自身、他人和環(huán)境的不足認(rèn)識(shí),使我常常認(rèn)為自己的`觀點(diǎn)、做法是最為正確的,有時(shí)甚至?xí)恍加诼?tīng)從他人的勸阻和提點(diǎn),在考場(chǎng)上則表現(xiàn)不假思索、為先入為主。在遇到失敗、受到挫折、陷入困境時(shí),又會(huì)變得一蹶不振,信念動(dòng)搖,這時(shí)打擊和激將是讓我重新振奮的好方法。我總認(rèn)為我的骨子里是不服輸?shù)摹H绻业倪^(guò)去還有那么一點(diǎn)點(diǎn)成功的話,那是因?yàn)槲覀€(gè)性中還有那么一點(diǎn)不服輸?shù)难涸诹魈省?/p>

通過(guò)自己的努力,以自己的興趣愛(ài)好為基礎(chǔ),不斷豐富自己的閱歷,不斷完善個(gè)人修養(yǎng),激發(fā)自己內(nèi)在的全部潛能,最大限度為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的目的。

目標(biāo):工作上,要求圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),努力提升自己的理論水平,提高寫(xiě)作水平,并力爭(zhēng)評(píng)選年度優(yōu)秀公務(wù)員。學(xué)習(xí)上,要在11月份通過(guò)學(xué)位考試、努力考好12月份的雅思考試和國(guó)家公務(wù)員考試。

差距:1、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,特別是口語(yǔ)和聽(tīng)力,離雅思考試6。5分的成績(jī)還差很遠(yuǎn)。2、寫(xiě)作水平、政治理論水平不高,理論概念零散。3、知識(shí)面不豐富,擴(kuò)散性思維不強(qiáng),想問(wèn)題不夠深入和全面。

解決方案:

1、充分利用上班空閑時(shí)間,研究領(lǐng)導(dǎo)講話和重要理論文獻(xiàn),有針對(duì)性的對(duì)社會(huì)、生活中的熱點(diǎn)進(jìn)行書(shū)面的評(píng)論,一個(gè)禮拜要求寫(xiě)出一篇評(píng)論和議論文章。

2、利用業(yè)余時(shí)間,以新概念的2-4冊(cè)為主,進(jìn)行口語(yǔ)和語(yǔ)法的訓(xùn)練,要求模擬原聲帶全冊(cè)背誦,60天內(nèi)完成第2冊(cè)的背誦,90天完成第3冊(cè)背誦,90天完成第四冊(cè)背誦。以美國(guó)情景劇《老友》為主,進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。對(duì)前3季進(jìn)行精聽(tīng),后7季泛聽(tīng),要求前3季達(dá)同聲口譯,學(xué)習(xí)時(shí)間半年。

工作上,爭(zhēng)取獲得連續(xù)三年(-2012)公務(wù)員,免筆試進(jìn)入任職資格面試圈,并取得資格,為自己爭(zhēng)取到一個(gè)良好的提升平臺(tái)。要在兩年內(nèi)通過(guò)6。5分的雅思考試,獲得去國(guó)外進(jìn)修的機(jī)會(huì),三年內(nèi)拿到全國(guó)三級(jí)口譯和筆譯的資格證書(shū),并參加各類可以提升自己和改變命運(yùn)的考試、活動(dòng),借此來(lái)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況,改變目前的生活現(xiàn)況。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇9

(1)概覽(Survey):即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí),你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,還要抓住開(kāi)頭,結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái),你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

(2)問(wèn)題(Question):即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上,同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read):閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書(shū)應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識(shí)量,有些書(shū)則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite):讀了幾段后,合上書(shū)想想究竟前面講了些什么,可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要,從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ),采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,又有助于提高表達(dá)能力,且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復(fù)習(xí)(Review):在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后,回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),可參考筆記摘要,分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō),及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,隨著時(shí)間的推移,復(fù)習(xí)可逐漸減少,但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,所謂拳不離手,曲不離口,即是此意。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇10

校學(xué)習(xí)部部作為校學(xué)生會(huì)的中堅(jiān)力量,經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假的休整,蓄勢(shì)待發(fā),必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。

學(xué)期伊始,我們的首要的任務(wù)是確定部門(mén)的工作方向,這將是整個(gè)學(xué)期部門(mén)工作及活動(dòng)圍繞開(kāi)展的`主線,不容輕視,所以我們應(yīng)慎而為之。

總的來(lái)說(shuō),這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手:

一.恢復(fù)狀態(tài),有序開(kāi)展好常規(guī)工作

二.積極籌備,開(kāi)展好部門(mén)“招新工作”

三.抓緊時(shí)間,策劃新近部門(mén)特色活動(dòng)

四.主動(dòng)協(xié)作,為校運(yùn)動(dòng)會(huì)保好駕護(hù)好航.

五.協(xié)同校學(xué)生會(huì)其他部門(mén)做好校慶期間后勤方面工作.

其具體工作開(kāi)展如下:

一、關(guān)于常規(guī)工作:

常規(guī)工作是一個(gè)部門(mén)工作的核心,它直接反映了一個(gè)部門(mén)存在的價(jià)值和意義。就學(xué)習(xí)部而言,營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍,搞好我?!皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設(shè)。必將是我們終始工作的目標(biāo)和方向。

當(dāng)然我們也應(yīng)看到,高的出勤率、好的學(xué)習(xí)氛圍不是一蹴而就的事情,它需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程和眾師生的共同努力。所以面對(duì)常規(guī)工作中的一些瑣碎問(wèn)題,我們將從以下方面做起:

1、大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性,鼓動(dòng)全體同學(xué)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

2、教學(xué)信息反饋——定期組織各院系學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員反映廣大同學(xué)們的意見(jiàn)與建議,增強(qiáng)“教與學(xué)”的互動(dòng)性。

3、要求內(nèi)部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作效率。

4、號(hào)召我部成員從我做起,好學(xué)敬業(yè),為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。

5、加強(qiáng)“誠(chéng)信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識(shí)到,考風(fēng)考紀(jì)不僅影響到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且會(huì)直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng),甚至影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位。宣傳期間,我們將在我校各教學(xué)樓門(mén)口利用展板和海報(bào)把考試違紀(jì)相關(guān)規(guī)定和典型案例張貼上榜,以使廣大同學(xué)引以為戒;并起草《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》,通過(guò)宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監(jiān)督。

二、關(guān)于部門(mén)招新:

為吸納新人才,開(kāi)拓新局面,爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。在充分細(xì)致的宣傳準(zhǔn)備和招新籌備工作告一段落后,我部將于十月初面向08級(jí)大一新生大力開(kāi)展部門(mén)招新工作。

我部招新工作將以招新面試的形式展開(kāi),在充分體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則下,通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng)意的提問(wèn),考官與面試者面對(duì)面交談和提問(wèn)的方式,從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人才藝、團(tuán)隊(duì)合作精神、以及責(zé)任心等。這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部,為我部帶來(lái)了新的血液,新的動(dòng)力,新的活力,為今后各部門(mén)工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ);另一方面,與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì)求職面試的側(cè)影,明白了從此刻開(kāi)始需要更加努力地充實(shí)自己,提高各方面的素質(zhì)和能力。

三、關(guān)于新人培養(yǎng):

每一屆學(xué)生會(huì)的更新?lián)Q代都為各部門(mén)注入了新的活力,卻也遺憾地發(fā)現(xiàn)這些新干事雖熱情有余,但往往實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不夠。為此我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)新人將從此方面著重把握?;厥滓酝顒?dòng)的舉辦,主導(dǎo)力量是干部們,

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇11

在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶, 新的學(xué)期,是我們六年級(jí)關(guān)鍵的一期。在這一期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。在此,做六年級(jí)新學(xué)期的打算如下:

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

另外,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),先舉手,后發(fā)言,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文,最少要出聲朗讀三遍,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ),要先查字典,把它認(rèn)會(huì),懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題,不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確其適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

7、像思品、社會(huì)這些需要背的科目,要先背再做。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

每天早上7:00起床,晚上均為9:30睡覺(jué)。注意:要嚴(yán)格遵守制定好的作息時(shí)間。無(wú)論讀書(shū)不讀書(shū),都要按時(shí)睡覺(jué),按時(shí)起床,從小養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的習(xí)慣。

七、每天堅(jiān)持看書(shū)半個(gè)小時(shí),選好書(shū)后要把厚的書(shū)讀薄,薄的書(shū)讀厚。因?yàn)樽x書(shū)的目的就是為了應(yīng)用,只有在運(yùn)用知識(shí)時(shí)才會(huì)感覺(jué)到知識(shí)太少。養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

八、每天晚飯后運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。

每個(gè)周抽時(shí)間練一次書(shū)法。練書(shū)法14個(gè)字的方法是:先讀懂帖,再臨(要仔細(xì)再仔細(xì),爭(zhēng)取以假亂真),最后描。5次過(guò)后按《規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽》要求寫(xiě)一幅作品。

又是新學(xué)期到來(lái)了,在六年級(jí)新學(xué)期里,我有許多新打算,希望我自己能改掉曾經(jīng)的壞習(xí)慣,讓我的好習(xí)慣繼續(xù)延遲下去。

我以后要在每一節(jié)課上,專心聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,而且,也要經(jīng)常動(dòng)腦,不開(kāi)小差,不做小動(dòng)作。每一節(jié)課都要舉手二至三次,每次都要回答的十分準(zhǔn)確。

還有,我在平時(shí)還要多關(guān)心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴(yán),待認(rèn)為寬”嘛!所以,我在以后,一定要對(duì)朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要,所謂“一日為師,終身為父?!?/p>

我還要在每一門(mén)功課上加油,爭(zhēng)取考試都考上90分以上,因?yàn)椋F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,再不抓緊學(xué)習(xí),就要完了。所以,我一定要在這學(xué)期趕上班上的好同學(xué),而且,也要學(xué)以致用,每一天都要寫(xiě)一張以上讀書(shū)筆記。

為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),不是那么容易就可以爭(zhēng)得榮譽(yù)的,是要在平時(shí),付出千心萬(wàn)苦的勞動(dòng),就會(huì)成功。所以,我一定要在平時(shí)認(rèn)真地鍛煉身體,到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因?yàn)椋肮υ谄綍r(shí)”呀!這樣,比賽那天就不會(huì)很緊張,怕跑不好。

而且,在家里要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣,不做家務(wù)就出去玩。但是,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,就一定得幫助父母多做一些事。人家也常說(shuō):“兒行千里母擔(dān)憂。”每當(dāng)我要上學(xué)的時(shí)候,這句話就會(huì)在我的腦海里徘徊,因?yàn)?,我十分不想讓爸爸媽媽?dān)心我和弟弟,我就常對(duì)爸媽說(shuō):“爸爸媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)照顧好弟弟的,請(qǐng)你們不要擔(dān)心了?!本瓦@樣,那句話就常在我腦海里徘徊。所以,我一定不會(huì)讓爸媽擔(dān)心的,而且,我還要在家里,常常幫助爸媽做事情,讓他們相信,我們是多么的能干。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃集合11篇


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學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

學(xué)習(xí),是進(jìn)步的源泉,是成長(zhǎng)的階梯。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所,而父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所,良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書(shū)香氛圍的家庭,可以激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣,更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀,讀好書(shū),好讀書(shū)”,養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,特定計(jì)劃如下:

一、目的:

都說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”,知識(shí)的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識(shí)的途徑很多,但是通過(guò)取得優(yōu)異的成績(jī)選擇一所好的高校去深造,仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績(jī)對(duì)一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是其最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前,我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習(xí)階段,也可以說(shuō)是到了中考前的沖刺期,我們作為家長(zhǎng)的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習(xí)工作。通過(guò)與孩子的深入溝通,特制定此家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、思想品德學(xué)習(xí):

教育孩子樹(shù)立正確的、良好的人生觀,端正學(xué)習(xí)目的。“靈”就是豐富的知識(shí),“魂”就是良好的人生觀,二者不可缺一。學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí),要從獲得知識(shí)中找到樂(lè)趣,要從解決難題中找到快樂(lè)。獲得知識(shí)的目的是將來(lái)更好的做事,而要做事就必須先做人。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):

①溫習(xí):通過(guò)在家溫習(xí)當(dāng)天在校學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。

②預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)第二天的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③重點(diǎn)課門(mén)學(xué)習(xí): 通過(guò)每次測(cè)驗(yàn)情況,找出自己需提高的課門(mén)作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象,加強(qiáng)其學(xué)習(xí)。

④適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí):做一些學(xué)校發(fā)的或者著名出版社出的課外習(xí)題及閱讀。

⑤英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí):利用復(fù)讀機(jī)等形式進(jìn)行一定的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。堅(jiān)持每日聽(tīng),培養(yǎng)語(yǔ)感。

3、全家讀書(shū)計(jì)劃

①開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì)。

為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí),提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣,定期開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì),要求全家成員在一起交流近期讀書(shū)體會(huì)。

②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點(diǎn)小,家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論,而且可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

③ 寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆,對(duì)于這一點(diǎn),我們完全看孩子的實(shí)際情況,決不強(qiáng)求.何時(shí)喜歡完全自愿。

④和孩子一起逛書(shū)店。定期陪孩子逛書(shū)店,每月至少一次。

⑤開(kāi)展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小,有時(shí)貪玩,讀書(shū)積極性會(huì)不高,為充分調(diào)動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題,也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。

三、在家規(guī)章制度

1、尊老愛(ài)幼,禮貌待人。

2、聽(tīng)家長(zhǎng)話,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況及測(cè)試成績(jī)。

3、不許在作息時(shí)間規(guī)定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng),不許看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

計(jì)劃最不能假大空,想一個(gè)學(xué)期什么都提高。

建議一科一科的來(lái),甚至還可以細(xì),比如,這一學(xué)期我只提高作文。

讓自己有成就感,才會(huì)有自己學(xué)習(xí)的興趣。

計(jì)劃滿滿的,一天到晚忙得頭暈?zāi)X脹,結(jié)果沒(méi)半點(diǎn)效果,計(jì)劃也就半途而費(fèi)了。

建議大家制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,目標(biāo)要小,如果有多個(gè)計(jì)劃,建議分開(kāi)寫(xiě),這樣哪怕一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行不了了,別的計(jì)劃不受影響,不至于全部作廢。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃千萬(wàn)不要拘泥于所謂的格式,計(jì)劃是自己的,很私人的東西,不是用來(lái)給別人看的,所以不必太在意形式,關(guān)鍵是能執(zhí)行,有可行性。

如“XX年上學(xué)期語(yǔ)文提高計(jì)劃”??梢赃@樣來(lái)寫(xiě):

一、現(xiàn)狀:上期語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù),如66分。主要失分的地方,如閱讀理解、文言文、作文

二、目標(biāo):提高到75分,具體為基礎(chǔ)分確保不下滑,閱讀理解+2分,文言文+3分,作文+4分

三、措施:提高閱讀理解能力:

1、找老師教育一次。

2、購(gòu)買(mǎi)一本相應(yīng)的練習(xí)冊(cè),最好老師推薦,每周精練兩道閱讀理解題。

3、每周堅(jiān)持精讀一本文摘類雜志,如《讀者》、《格言》、青年文摘等。

文言文:……

作文:……

四、具體時(shí)間安排?!?/p>

五、其他注意事項(xiàng)?!?/p>

這里就不一一詳細(xì)說(shuō)了,還是那句話,要結(jié)合自身實(shí)際來(lái),比如一天有多少可支配的時(shí)間等。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

一、實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn) xx年7月6日------xx年7月13日;上海,建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參觀上海市人民廣場(chǎng),上海市博物館,上市規(guī)劃展示館,上海市美術(shù)館,南京路步行街,外灘,同濟(jì)大學(xué)老校區(qū),上海體育場(chǎng),上海體育館,徐家匯商業(yè)區(qū),靜安寺廣場(chǎng),靜安寺公園,上海金茂大廈,東方明珠,上??萍拣^。

三、實(shí)習(xí)目的

1、 了解城市設(shè)計(jì),博覽建筑特點(diǎn),步行街景觀設(shè)計(jì);

2、 了解校園規(guī)劃特點(diǎn),教育建筑特點(diǎn),體育建筑特點(diǎn),分析其功能分區(qū),平面組合特點(diǎn),體型組合及結(jié)構(gòu)方案;

3、 分析商業(yè)建筑特點(diǎn);

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計(jì)、城市園林景觀設(shè)計(jì)及共享空間;

5、 歸納分析超高層建筑特點(diǎn),城市大型商業(yè)廣場(chǎng)布局及平面組成特點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)意義

通過(guò)此次實(shí)習(xí),使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開(kāi)發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)使我們對(duì)城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀,對(duì)城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識(shí)。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際開(kāi)發(fā)所考慮因素的眾多不同,了解了不同的規(guī)劃特點(diǎn),建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區(qū),平面組合,體型組合等因素對(duì)建筑的功能,美感和使用的重要性。

五、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析

上海市國(guó)際化的大都市,它的城市規(guī)劃,建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位,實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報(bào)告》。了解上海自身建筑的特點(diǎn),規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系,對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀與分析,總結(jié)出,對(duì)于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個(gè)能使用的要求,并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分,同時(shí)還對(duì)主與此。內(nèi)與外,鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分,置于主要地位也是有利地位,辦公室次之,輔助部分再次之,三者在功能區(qū)分,有明確的劃分,以防止干擾。但這三部分之間,還保持一定聯(lián)系,而這種關(guān)系,在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長(zhǎng)方體等簡(jiǎn)單幾何體的組合,內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡(jiǎn)潔,外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點(diǎn)

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場(chǎng)。從這兩幢建筑的外觀上對(duì)體育類建筑的造型有了初步的認(rèn)識(shí),主要是以圓形,橢圓形,方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張,給人壯觀、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位,常沿著比賽四周布置,有利于群周沿觀眾廳周?chē)枭?。而?guī)模較大的體育肩周,常常設(shè)有分區(qū)入場(chǎng)、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問(wèn)題的建筑,常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑,有的平面采用綜合大廳組合形式,擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開(kāi)放性,具有環(huán)境開(kāi)敞通透,使用機(jī)動(dòng)靈活,空間利用緊湊,流動(dòng)方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式,以大型空間為主,穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點(diǎn)

商業(yè)建筑在造型上活潑多變,富有創(chuàng)造性和娛樂(lè)性,色彩鮮明,造型優(yōu)美,在空間的組合上復(fù)雜多變,內(nèi)部空間緊湊合理,注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離;功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起,在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對(duì)立統(tǒng)一的觀念。現(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢(shì)、比例、色彩等都有所體現(xiàn),比較強(qiáng)調(diào)人參與意識(shí)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應(yīng)用,能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面,還是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì),但在評(píng)估與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足,沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,,具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí),掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,可能是得益于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備,組織與管理,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題,在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的.校本研修,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

一.活動(dòng)目的

為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn),了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,特開(kāi)展此活動(dòng)。

二.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間:xx年9月29日晚7:00

地點(diǎn):各班教室

三.活動(dòng)形式及內(nèi)容

活動(dòng)形式:講座與討論相結(jié)合

活動(dòng)內(nèi)容:

1.由大一各班自行請(qǐng)老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹;之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問(wèn)題,老師或高年級(jí)同學(xué)作答;

2.活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目(至少兩個(gè));

3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后交心得體會(huì)。

四.活動(dòng)流程

1.主持人介紹此次活動(dòng)目的,介紹到場(chǎng)的嘉賓;

2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹;

3.大一同學(xué)提出問(wèn)題并進(jìn)行交流;

4.文藝節(jié)目表演;

5.主持人致結(jié)束詞,感謝嘉賓的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。

五.活動(dòng)測(cè)評(píng)

以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù),給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)

人員安排:由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級(jí)監(jiān)督并評(píng)分

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共50分,由五個(gè)部分組成,打分保留一位小數(shù)。

1.出勤情況(10分) 缺勤1人扣0.5分,若由特殊情況請(qǐng)假者必須有假條;

2.會(huì)場(chǎng)氣氛(10分) 板報(bào)及裝飾是否有特色,氣氛是否活躍,同學(xué)們是否認(rèn)真聽(tīng)取講演并作記錄,提問(wèn)環(huán)節(jié)的互動(dòng)是否活躍;

3.文藝節(jié)目(10分) 要求至少兩個(gè)文藝節(jié)目,節(jié)目是否有較高的質(zhì)量,是否帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛;

4.最終效果(10分) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的綜合效果,即總體上是否達(dá)到目的,真正解決了同學(xué)們的問(wèn)題,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情;

5.心得體會(huì)(10分) 以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。

六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.根據(jù)各班級(jí)最終得分(現(xiàn)場(chǎng)得分+心得體會(huì)得分)評(píng)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀班級(jí)前三名;

2.針對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;獲獎(jiǎng)作品將在五教大廳展板公布五天,并上傳至學(xué)習(xí)部博客。

七.注意事項(xiàng)

賽前準(zhǔn)備

1.賽前宣傳 通過(guò)各班學(xué)委在班上宣傳;在五教大廳張貼海報(bào)。

2.9月26日下午6:30召開(kāi)干事和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜(干事:安排各自在交流會(huì)當(dāng)晚監(jiān)督和評(píng)分所在的班級(jí);學(xué)委:交代清楚交流會(huì)會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓邀請(qǐng)、問(wèn)題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜;學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點(diǎn))。

3.與紀(jì)檢部協(xié)商好,周二晚晚自習(xí)改為交流會(huì)。

賽時(shí)

1.交流會(huì)總負(fù)責(zé)人去各個(gè)班級(jí)察看各班開(kāi)展情況和效果;

2.邀請(qǐng)宣傳部合作,進(jìn)行各班交流會(huì)的報(bào)道及照片拍攝;

3.在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事、交流會(huì)主持人、班級(jí)學(xué)委要注意維持紀(jì)律。

賽后

1.賽后效果宣傳:在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道;在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。

2.活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:飲用水25元,宣傳資料五元,禮物50元。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx年9月20日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

在審批留學(xué)生簽證時(shí),一些國(guó)家通常會(huì)要求申請(qǐng)人提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),簽證官可以了解學(xué)生的背景、選擇到該國(guó)留學(xué)的理由、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、未來(lái)留學(xué)時(shí)間的安排、職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由,以配合審核學(xué)生的其他材料,來(lái)決定是否發(fā)放留學(xué)簽證,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)很關(guān)鍵。那么怎樣才能寫(xiě)好學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)呢?

總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容:簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)以及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性描述,而應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分,并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng),說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)你一段內(nèi)容的中心思想一目了然。你的闡述應(yīng)該清晰易讀,不能希望讓使館的工作人員從你的文字中挖掘你潛在的內(nèi)容。

未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由是學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)。通過(guò)這告訴使館,留學(xué)確實(shí)能夠?qū)δ憬窈蟮穆殬I(yè)發(fā)展有良好幫助,并有充分的理由來(lái)證明你學(xué)成后一定回國(guó),消除任何移民傾向?;貒?guó)理由要結(jié)合你個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

盼望許久的期末考試終于過(guò)了,暑假到了,要有新的計(jì)劃,過(guò)好一個(gè)有意義的暑假。讓我的暑假生活過(guò)得豐富多彩;過(guò)得更歡快;過(guò)得更充實(shí)。

要達(dá)到目標(biāo),我為自己設(shè)置以下幾個(gè)要求:

一、由于我粗心大意,所以我要認(rèn)真做題,并仔細(xì)檢查。本人作文也不理想,所以我要多看課外書(shū)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉,我也取得甜蜜的果實(shí),我籃球水平明顯提高,我還學(xué)會(huì)了鯉魚(yú)打挺。我要改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

二、暑假里,我每天要在電腦上發(fā)表作文,提高寫(xiě)作水平。

三、幫父母做家務(wù),鍛煉自己的自理能力。

四、由于我視力不好,所以不要多上網(wǎng)、看電視,多做運(yùn)動(dòng)。

君子一言,駟馬難追。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,我要努力奮斗,同時(shí)希望父母監(jiān)督,這樣才能過(guò)個(gè)有意義的暑假生活。為未來(lái)生活打好基礎(chǔ)。

暑假里我以逸待勞,迎接新學(xué)期?,F(xiàn)在我為自己成為社會(huì)的精英、時(shí)代的嬌子、祖國(guó)的棟梁邁出第一步!

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇8

在新課程改革大力推進(jìn)的背景下,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)是時(shí)代賦予教師的任務(wù)和使命。在自學(xué)中求成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中求升華。根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合本人實(shí)際,認(rèn)真研修,以求自我發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計(jì)劃和新課改理念為指導(dǎo),以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,積極參加各類培訓(xùn),立足校本,面向?qū)W生,聚焦課堂,多向反思,努力提高自己的教學(xué)能力,特色發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1.通過(guò)研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。

2.充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4.以新的'教育理念為指導(dǎo),著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三、具體措施

1.學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,提高師德修養(yǎng),規(guī)范自己的行為。

2.通過(guò)個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吸收新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。

3.建立科學(xué)的學(xué)生觀,以發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生。面向全體學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,尊重學(xué)生,努力做到因材施教,增進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。

4.重視平常教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與提升。積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的行為,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。積極聽(tīng)課,每次聽(tīng)課后做好記錄。每節(jié)公開(kāi)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西及時(shí)記下來(lái),分享成功,彌補(bǔ)不足,從反思中完善自我,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升教學(xué)水平。

5.認(rèn)真參加國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參加各種培訓(xùn)及活動(dòng),向校內(nèi)外專家學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多與同伴協(xié)作和交流,互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。積極參加各級(jí)教研部門(mén)組織開(kāi)展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

7.積極參加教學(xué)研究活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校和教研室組織的研究課、示范課活動(dòng),在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8.認(rèn)真做好指導(dǎo)青年教師的工作。從師德上做好示范、技能上做好指導(dǎo)、業(yè)務(wù)上做好引導(dǎo)。每周聽(tīng)被指導(dǎo)教師一節(jié)課,做好評(píng)析,經(jīng)常交流。讓被指導(dǎo)教師逐步形成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣,盡快成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)改變自己,服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)教學(xué),促進(jìn)學(xué)校。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,教研處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計(jì)劃,堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全方面實(shí)施素質(zhì)教育,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作,重視學(xué)生的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)校教研水平再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、組織切實(shí)有效的教研活動(dòng)。

2、以課標(biāo)理念為指導(dǎo),構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,加大課堂教學(xué)改革的力度,積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。

3、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作。

4、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題并進(jìn)行研討。

三、工作措施

1、規(guī)定時(shí)間、完善制度

本學(xué)期,將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組、備課組工作,每周三白天、晚上晚三為教研活動(dòng)時(shí)間。各學(xué)科、各年級(jí)嚴(yán)格按照要求,定時(shí)間、定時(shí)點(diǎn)、定人員,每次活動(dòng)前教師要簽到,并做好活動(dòng)記錄。教師公開(kāi)教學(xué)時(shí),聽(tīng)課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點(diǎn),并做好詳細(xì)記錄,聽(tīng)課后教師要積極評(píng)課,并由教研組長(zhǎng)做好記錄。

2、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

課堂是教研的主陣地,為了提高教學(xué)的實(shí)效性,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長(zhǎng)要將本學(xué)期的備課任務(wù),分章節(jié)或單元,分配給同組的每一位教師,由老師寫(xiě)出個(gè)案,在進(jìn)行研究討論,作出補(bǔ)充或修改后形成共案,最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教,并寫(xiě)出反思。

另外,各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動(dòng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,活動(dòng)可不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制,注重實(shí)效,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),都可以做為研究的內(nèi)容。教研活動(dòng)要從小處著手,確定每次活動(dòng)解決的重點(diǎn),不怕問(wèn)題小,就怕沒(méi)實(shí)效,要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,避免走過(guò)場(chǎng)。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開(kāi)放交流。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出,在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持,要及時(shí)上傳教研信息及案例反思,及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。有代表性的問(wèn)題還可通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體研討。

4、積極開(kāi)展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究,形成良好的教研氛圍。

5、組織教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽,提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說(shuō)課、上課評(píng)比,教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,提高教師進(jìn)行教育科研的能力。

6、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科能力

各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ)、重能力、重特長(zhǎng)、重發(fā)展,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。各年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué),培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,鼓勵(lì)學(xué)生參加征文競(jìng)賽等。英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽等等,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

四、具體工作安排,見(jiàn)安排表。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇10

一、 背景

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源是企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而各級(jí)管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大及業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展

需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來(lái)提高公司的整體管理水平,以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲(chǔ)備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源,適時(shí)補(bǔ)充新生力量,最終建設(shè)一種新型的人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開(kāi)發(fā)管理模式。

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

將通過(guò)層級(jí)化、系統(tǒng)化、素質(zhì)化的培訓(xùn),適應(yīng)公司上市和業(yè)務(wù)創(chuàng)新需要,傳遞公司文化和企業(yè)價(jià)值觀,全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能,提高經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)成員整體管理素質(zhì),促進(jìn)員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展。強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)行培訓(xùn)流程,注重培訓(xùn)效果的檢驗(yàn),使所有培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)率達(dá)到100%,培訓(xùn)效果達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%,員工個(gè)人受訓(xùn)時(shí)間達(dá)8小時(shí)。

三、培訓(xùn)工作原則

實(shí)用性、有效性、針對(duì)性為公司培訓(xùn)工作的根本原則。做到內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)均衡化、嚴(yán)格流程制度化、突出評(píng)估目標(biāo)化原則。

四、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)

成立專門(mén)的培訓(xùn)工作委員會(huì)。成員由公司領(lǐng)導(dǎo)班子組成,由人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施。

主要職責(zé):統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓(xùn)工作。包括對(duì)按計(jì)劃實(shí)施的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督管理,以及臨時(shí)性培訓(xùn)項(xiàng)目的安排。

四、挑選儲(chǔ)備干部的路徑及方法

1、 進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查。全面征集了員工的培訓(xùn)需求,了解員工目前的工作現(xiàn)狀,對(duì)員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析。

2、 設(shè)置符合儲(chǔ)備干部條件的基本要求。

① 身體健康,善于思考,有較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力,有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

② 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、中共黨員(含預(yù)備黨員),擔(dān)任班級(jí)以上學(xué)生干部?jī)?yōu)先考慮;

③ 熱愛(ài)本行業(yè),愿意獻(xiàn)身于發(fā)展自己的事業(yè);

④ 有強(qiáng)烈的事業(yè)心,富有工作激情,認(rèn)同企業(yè)的人才觀、價(jià)值觀等企業(yè)文化理念;

⑤ 愿意并能夠接受在基層學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗(yàn),愿意并能夠承受較大工作壓力;

⑥ 品行端正,有良好的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的本科畢業(yè)生;

3、 對(duì)員工的行為績(jī)效等工作等進(jìn)行考核,可采用360度考核方法、關(guān)鍵事件法等進(jìn)行考評(píng)。以此作為挑選儲(chǔ)備干部的依據(jù)之一。

4、 進(jìn)行公開(kāi)招聘,采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等??筛鶕?jù)員工和企業(yè)的特點(diǎn)具體使用。

5、 考慮員工是否具有儲(chǔ)備干部的特殊品質(zhì)

(1)在群體中要有影響力。在言語(yǔ)談吞過(guò)程、還是集體活動(dòng)中要有他的獨(dú)道一面。

(2)要有進(jìn)取心。對(duì)于比他經(jīng)驗(yàn)豐富的敢于請(qǐng)教,對(duì)于求知者能夠給予認(rèn)真指教。對(duì)待學(xué)習(xí)要不恥不問(wèn),不可以應(yīng)付的心態(tài)不了了事,而最終卻一無(wú)所獲,不僅浪費(fèi)了時(shí)間也耗費(fèi)了

精力去傾聽(tīng)。

(3)專業(yè)知識(shí):不管是作為一個(gè)技術(shù)干部還是作為一個(gè)管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識(shí),第一、公司的運(yùn)轉(zhuǎn)流程,了解原料至成品產(chǎn)出的過(guò)程。第二、在生產(chǎn)過(guò)程中要逐步學(xué)會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn),至于每個(gè)站別的操作過(guò)程,使得前后問(wèn)題都能把關(guān)自如。第三、特別是在技術(shù)領(lǐng)域,只有懂得以后才可以真正解剖問(wèn)題點(diǎn)的所在關(guān)鍵。

(4)個(gè)人行為:為人處事方面是否能承上啟下,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的事情是否能夠?qū)嵤┑轿弧2徽撌鞘麓笫滦∞k不到的事必須及時(shí)反饋。做事以積極的態(tài)度,從而影響別人的做事情緒。達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇11

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,高二學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的。高爾基說(shuō):"不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),學(xué)習(xí)計(jì)劃《高二學(xué)習(xí)計(jì)劃》。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

1、 要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃,使計(jì)劃越定越好,使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

高二就應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,希望能對(duì)高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

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